觸不可及的讀書(shū)筆記700字系列

眾人皆知，作為一名杰出的教學(xué)工作者，我們更需要觀察自己的教育教學(xué)方式和行為，而教育筆記可以很好的提高自己書(shū)面表達(dá)能力。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上觸不可及的讀書(shū)筆記700字系列，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

觸不可及的讀書(shū)筆記 篇1

內(nèi)容簡(jiǎn)介：所謂緣分，就是即便相親時(shí)放了你的鴿子，醉酒時(shí)調(diào)戲你醒來(lái)時(shí)無(wú)視你，但是繞來(lái)繞去，還是會(huì)一再遇見(jiàn)你。九條方妙言和杯一任曉川，明明是兩個(gè)風(fēng)華絕代的妙人兒，卻因一系列烏龍成為相親界的萬(wàn)年滯銷(xiāo)貨。而兩人的每次相遇，都會(huì)成為誤會(huì)從一生的攪局。一次豪華游輪之旅，九條迎來(lái)了相親史上最燦爛的一朵桃花——神秘美男龍海。兜轉(zhuǎn)三人之間多年的情緣，終于正式開(kāi)場(chǎng)。人生孤寂，因愛(ài)而剩的男女究竟該各帶各的心事留守、各帶各的情懷買(mǎi)醉，還是該并肩調(diào)戲人問(wèn)，攜手走一程歡樂(lè)人生路？

妙不可言讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：看《妙不可言》會(huì)讓你笑，因?yàn)槲闹忻钫Z(yǔ)連珠，讓人想推薦所有相聲演員都來(lái)人手一冊(cè)，好好學(xué)習(xí)，省得每年春晚里的段子都是從網(wǎng)絡(luò)上扒拉出來(lái)的陳舊笑點(diǎn)。看《妙不可言》不一定會(huì)讓你哭，雖然主人公心里埋著深重的傷。可看到主人公背負(fù)著那么重的傷卻還可以活得那么風(fēng)生水起、姹紫嫣紅、天天向上，你會(huì)發(fā)覺(jué)《妙不可言》其實(shí)很勵(lì)志，非常符合主旋律......

妙不可言讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：九條和三杯，就像兩條直線有了交集后就注定不可能平行。相親的不見(jiàn)就被拒絕而后又邂逅，隨后不期而遇多次，在九條對(duì)過(guò)往愛(ài)戀的掙扎和陰影里，三杯不離不棄，把自己的愛(ài)堅(jiān)持到底，最終走進(jìn)了九條的心里也使九條走出了自己封閉的空間。 原本愛(ài)一個(gè)人都沒(méi)有錯(cuò)，可錯(cuò)誤的時(shí)間錯(cuò)誤的相遇，導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果，龍海就是這個(gè)錯(cuò)誤的載體。因?yàn)楣瘸?.....

觸不可及的讀書(shū)筆記 篇2

時(shí)光在轉(zhuǎn)眼間飛逝一眨眼間就要過(guò)年了。寒假中我?guī)е还膳d奮，看完了這本《堅(jiān)不可摧》。起初，我只是興奮，想從中得到些什么；后來(lái)，我深深的沉浸在了主人公的經(jīng)歷之中；最后，我便陶醉在了路易那不屈的精神之下。n4507.cn

這本書(shū)主要講述了主人公路易少年時(shí)在親人的幫助下，從一個(gè)叛逆的壞孩子轉(zhuǎn)變成一個(gè)在奧運(yùn)會(huì)上拿了5000米第三名的選手。之后，他在一次執(zhí)行搜尋任務(wù)時(shí)墜入太平洋。在海上漂了47天，又經(jīng)歷了27個(gè)月的慘痛被俘之后，終于回到了美國(guó)。但被俘時(shí)心靈的創(chuàng)傷他花了整整2年，再加上福音傳教士葛培理的幫助下他才改變了心態(tài)。

書(shū)讀完了之后，我便不知不覺(jué)的想到了前幾天我參加象棋比賽的經(jīng)歷。這一次象棋比賽我雖然沒(méi)有獲得好名次，但感覺(jué)我收獲得更多。這一次一共11輪比賽，第一天我還發(fā)揮得挺好，但是第二天下午我輸了一局之后，就覺(jué)得這就是因?yàn)槲冶葎e人差，于是心情就不好了，垂頭喪氣的，后面的五局自然都輸光了，這讓我更加的沒(méi)有自信心了，甚至不想再下棋了。爸爸媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：比賽重在學(xué)習(xí)，而不是要去贏對(duì)方。輸棋并不可怕，可怕的是失去勇氣和信心。我恍然大悟，這才意識(shí)到了這并不全是水平的原因，更重要的是心態(tài)的原因：我輸了一局就對(duì)自己失去了自信心，認(rèn)為自己不行，不如別人，而不是更加努力去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。并且我還要更加的堅(jiān)強(qiáng)，失敗了就氣餒是不行的，俗話說(shuō)得好勝不驕，敗不餒。路易在經(jīng)歷了這么多的苦難都堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)，我才輸一局棋就氣餒了，所以我要向路易學(xué)習(xí)他那堅(jiān)不可摧的精神。

這本書(shū)中我覺(jué)得主人公路易贊貝里尼最大的優(yōu)點(diǎn)就是堅(jiān)強(qiáng)，不論是年輕時(shí)，還是成年后，他一直很堅(jiān)強(qiáng)：年輕時(shí)他遇到挫折，勇往直前，百折不撓；參軍后他遇到磨難，便更加堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)不可摧。到了晚年，路易贊貝里尼的腦海中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著大鳥(niǎo)是如何對(duì)他進(jìn)行摧殘的，于是酗酒，抽煙成了必不可少的事。他的妻子，親人都好心勸他，可他仍然不聽(tīng)。但最后他還是在別人的幫助下原諒了大鳥(niǎo)，可見(jiàn)它的寬宏大量，這點(diǎn)我也要學(xué)習(xí)。

這本書(shū)的作者也是一個(gè)無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的人，她患有慢性疲勞綜合征虛弱得不能離開(kāi)家，但她為了完成《堅(jiān)不可摧》對(duì)路易贊貝里尼進(jìn)行了75次電話采訪，7年才完成了這本書(shū)，可見(jiàn)她有多么堅(jiān)定的信念與意志。

書(shū)是看完了，但是書(shū)中主人公的品質(zhì)卻深深地映在了我的腦海當(dāng)中，還有皮特說(shuō)的那一句：如果暫時(shí)的痛苦能換來(lái)榮耀，那么這痛苦就是值得的。也令我受益匪淺。我要記住這句話，并學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。

觸不可及的讀書(shū)筆記 篇3

自從推理小說(shuō)面世以來(lái)深受讀者喜愛(ài)，那些受歡迎的作品長(zhǎng)盛不衰。對(duì)于各種推理和破案環(huán)節(jié)的設(shè)置，大家早就司空見(jiàn)慣了，有時(shí)候作者不得不故意把讀者引向錯(cuò)誤的推論再扳回來(lái)。

作者對(duì)于故事的編織和架構(gòu)真是登峰造極了。

不得不服氣作者對(duì)整個(gè)故事疑團(tuán)的設(shè)計(jì)，主人公開(kāi)始調(diào)查就遇到替身，整個(gè)故事中到處都是替身，《不可替代》采用雙線追蹤，一個(gè)是吉米的調(diào)查，一個(gè)是警探的追查。當(dāng)然看懸疑小說(shuō)最大的樂(lè)趣在于跟隨故事的發(fā)展猜測(cè)真相，于是前一章還跟著吉米提心吊膽，下一章又跟著探長(zhǎng)追尋蛛絲馬跡，兩邊的線索交織在腦子里，然后好期待他們倆有交集。然而，越是深入發(fā)現(xiàn)替身越多，要是看的太快，腦子會(huì)爆炸。

吉米最后發(fā)現(xiàn)自己也是替身，他死去的父親羅比并不是他的親生父親，但是為什么羅比要把他養(yǎng)在身邊，我不能再劇透了，我怕遭人恨。

觸不可及的讀書(shū)筆記 篇4

內(nèi)容簡(jiǎn)介：兩年前，他摟著別人站在她面前，笑語(yǔ)輕揚(yáng)地介紹：“皮皮，這是我未婚妻?！眱赡旰螅貒?guó)，以為可以坦然面對(duì)他和他身邊的女子，可他卻說(shuō)：“我喜歡你，做我女朋友好嗎？”她就是這么沒(méi)出息，那些委屈啊、恨啊、堅(jiān)持啊，只要他一個(gè)眼神或者一句低語(yǔ)，心就瞬間軟成一片。原來(lái)，她還是那么在乎他。兩年前，他那么輕易放開(kāi)了她，也弄丟了自己。兩年后，終于等回了她，他用盡所有的力氣想要將她拉回身邊，卻發(fā)現(xiàn)給她的傷痕太深，再怎么溫暖也愈合不了。他是那樣一個(gè)清冽的男子，因?yàn)榕聜?，即使早已相思滿(mǎn)懷，也緘口不言，結(jié)果傷她更狠。從來(lái)，他就不是不愛(ài)，而是，太愛(ài)……

我有相思不可言讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：作者真的寫(xiě)的很好，不然也不會(huì)把我刺激成這樣，真的很喜歡費(fèi)義成這個(gè)男人，話不多，但他一定是用他的行動(dòng)表達(dá)他的情感，夸浮的話從不說(shuō)，但一定言出必行，安蓓怪他，他一次又一次的退讓?zhuān)草聿贿^(guò)是仗著他喜歡她，我看著，不忍心。

我有相思不可言讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：這是橘子筆下又一個(gè)“愛(ài)情的童話”。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，時(shí)間與離別在現(xiàn)實(shí)中更為殘酷自如——你對(duì)我再深切的愛(ài)，最后都遲到我的半生，淡漠寒煙，各自行色匆匆。可是，她把那些本已“過(guò)客”的她們與他們凝結(jié)在了這里。讓我們時(shí)常也會(huì)回憶和幻想。

觸不可及的讀書(shū)筆記 篇5

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)是作者歷經(jīng)半生的探索與跌撞后親筆撰寫(xiě)而成。作者集美麗氣質(zhì)與卓越才智于一身，以拳拳自省、娓娓妙曼的敘述方式，勇敢而真實(shí)地揭露了自身成長(zhǎng)歷程，呈現(xiàn)的是一幅詭譎而寥廓的心靈地圖。本書(shū)從她父母那一代開(kāi)始談起，一直到她成為演員、作家、譯者，最后蛻變?yōu)椤吧硇撵`”的探索者與治療者為止。書(shū)中生動(dòng)地描繪了她的童年經(jīng)歷、愛(ài)情故事、周遭諸多事件的緣起緣滅，以及對(duì)生命的宏觀反思，讀來(lái)有一種直指本覺(jué)、豁然開(kāi)朗的震撼。這是近年來(lái)最純粹、最坦蕩的一本關(guān)于成長(zhǎng)、自覺(jué)與自救的書(shū)。

生命的不可思議讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：生活太單調(diào)但還談不上乏味，身體疲軟但內(nèi)心的躁動(dòng)始終不容止息。屬于讓生性好興風(fēng)作浪的我極容易不安分的時(shí)期，念頭同多米諾效應(yīng)般接踵。這幾個(gè)月我這個(gè)高三生在繁重的復(fù)習(xí)之余反反復(fù)復(fù)地翻了好多人物傳記，試圖去搜尋與他人重合的人生印跡。對(duì)前途則作了多種大膽假設(shè)，感覺(jué)自己十七年的生存經(jīng)驗(yàn)里有許多雜亂的問(wèn)題是需要厘清的，這與命盤(pán)顯......女性自傳，一定要看有自信女人寫(xiě)的，否則偽飾的痕跡會(huì)很重。胡因夢(mèng)，才貌雙全成就了她的自信，而她的自信成就了一本徹底自我揭露的著作，沒(méi)有自卑就不必偽裝，她給的坦誠(chéng)非把你弄得淚流滿(mǎn)面不可，因?yàn)槟阋矔?huì)跟著揭露自己——?jiǎng)e說(shuō)你沒(méi)受過(guò)情傷。 人，這個(gè)復(fù)雜的載體，它承載著七情六欲、迂回曲折、千瘡百孔、生老病死......

生命的不可思議讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：自我分析這件事，比我想象中要復(fù)雜，要漫長(zhǎng)，要痛苦。 就像牡蠣對(duì)付自己的那顆石頭一樣，時(shí)時(shí)刻刻保持清醒分泌痛苦的汁液，從肉體心靈時(shí)間的不同角度感受自我的存在，這確實(shí)是世上的人最難面對(duì)最想逃避的事情。 因?yàn)槟阈枰デ逍训乜?，回到每一個(gè)影響你成為現(xiàn)在的你的時(shí)刻，回到每一個(gè)雖然讓......

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[參考]觸不可及的讀書(shū)筆記

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的教師來(lái)說(shuō)，我們更需要觀察自己的教育教學(xué)方式和行為，而教育筆記有助于提高老師的教學(xué)能力和個(gè)人成長(zhǎng)。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？也許"[參考]觸不可及的讀書(shū)筆記"就是你要找的，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

觸不可及的讀書(shū)筆記 篇1

自從推理小說(shuō)面世以來(lái)深受讀者喜愛(ài)，那些受歡迎的作品長(zhǎng)盛不衰。對(duì)于各種推理和破案環(huán)節(jié)的設(shè)置，大家早就司空見(jiàn)慣了，有時(shí)候作者不得不故意把讀者引向錯(cuò)誤的推論再扳回來(lái)。

作者對(duì)于故事的編織和架構(gòu)真是登峰造極了。

不得不服氣作者對(duì)整個(gè)故事疑團(tuán)的設(shè)計(jì)，主人公開(kāi)始調(diào)查就遇到替身，整個(gè)故事中到處都是替身，《不可替代》采用雙線追蹤，一個(gè)是吉米的調(diào)查，一個(gè)是警探的追查。當(dāng)然看懸疑小說(shuō)最大的樂(lè)趣在于跟隨故事的發(fā)展猜測(cè)真相，于是前一章還跟著吉米提心吊膽，下一章又跟著探長(zhǎng)追尋蛛絲馬跡，兩邊的線索交織在腦子里，然后好期待他們倆有交集。然而，越是深入發(fā)現(xiàn)替身越多，要是看的太快，腦子會(huì)爆炸。

吉米最后發(fā)現(xiàn)自己也是替身，他死去的父親羅比并不是他的親生父親，但是為什么羅比要把他養(yǎng)在身邊，我不能再劇透了，我怕遭人恨。

觸不可及的讀書(shū)筆記 篇2

假期之前買(mǎi)了三本書(shū)，沒(méi)想到三本書(shū)中最先看完的居然會(huì)是這本——胡因夢(mèng)的《生命的不可思議》，也是機(jī)緣。剛剛讀完這本書(shū)，有感而發(fā)想寫(xiě)一點(diǎn)感受，一邊讀一邊感受作者寫(xiě)這本書(shū)的良苦用心，感受到了她跌宕起伏的人生閱歷和厚重的人生感悟。

這是我讀的關(guān)于人生方面對(duì)我較有影響的一本書(shū)，雖說(shuō)是一本人物傳記，但又不僅僅是傳記，胡因夢(mèng)在書(shū)中的附錄中有一段問(wèn)答，從中我了解到，寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候她才46歲，并不是我原本以為寫(xiě)傳記的高齡，通過(guò)問(wèn)答對(duì)談，我還了解她寫(xiě)這本書(shū)的動(dòng)機(jī)，洞悉她對(duì)人生的領(lǐng)悟。

短短五天假期時(shí)間，看完這本書(shū)的過(guò)程也是我對(duì)于胡因夢(mèng)了解的過(guò)程，仿佛從旁看到了她的前半人生，其中，有一些經(jīng)歷我深有共鳴，因?yàn)槲乙灿邢嗨频慕?jīng)歷，但是，更多的是外人不知道的人和事，她不寫(xiě)永遠(yuǎn)也不會(huì)有人知道。由此可見(jiàn)，她是一個(gè)坦誠(chéng)的人，應(yīng)證了她在書(shū)中最后說(shuō)的那些觀點(diǎn)，對(duì)于人生的參悟已經(jīng)非尋常人的境界，否則，怎么會(huì)寫(xiě)這本自傳。

這本書(shū)除了正文是她的自傳以外，附錄有問(wèn)答對(duì)話，還有她的兩場(chǎng)子和一些攝影作品。以前聽(tīng)過(guò)很多人說(shuō)，閱讀可以讓讀者走進(jìn)作者，我不以為然。這次在讀胡因夢(mèng)自傳的時(shí)候，我覺(jué)得，閱讀真的好像讓我走進(jìn)了她的人生和她的世界，深切體會(huì)到那句“讀者通過(guò)閱讀拉近了與作者的距離”不啻為一句正確的話。

觸不可及的讀書(shū)筆記 篇3

時(shí)光在轉(zhuǎn)眼間飛逝一眨眼間就要過(guò)年了。寒假中我?guī)е还膳d奮，看完了這本《堅(jiān)不可摧》。起初，我只是興奮，想從中得到些什么；后來(lái)，我深深的沉浸在了主人公的經(jīng)歷之中；最后，我便陶醉在了路易那不屈的精神之下。

這本書(shū)主要講述了主人公路易少年時(shí)在親人的幫助下，從一個(gè)叛逆的壞孩子轉(zhuǎn)變成一個(gè)在奧運(yùn)會(huì)上拿了5000米第三名的選手。之后，他在一次執(zhí)行搜尋任務(wù)時(shí)墜入太平洋。在海上漂了47天，又經(jīng)歷了27個(gè)月的慘痛被俘之后，終于回到了美國(guó)。但被俘時(shí)心靈的創(chuàng)傷他花了整整2年，再加上福音傳教士葛培理的幫助下他才改變了心態(tài)。

書(shū)讀完了之后，我便不知不覺(jué)的想到了前幾天我參加象棋比賽的經(jīng)歷。這一次象棋比賽我雖然沒(méi)有獲得好名次，但感覺(jué)我收獲得更多。這一次一共11輪比賽，第一天我還發(fā)揮得挺好，但是第二天下午我輸了一局之后，就覺(jué)得這就是因?yàn)槲冶葎e人差，于是心情就不好了，垂頭喪氣的，后面的五局自然都輸光了，這讓我更加的沒(méi)有自信心了，甚至不想再下棋了。爸爸媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：比賽重在學(xué)習(xí)，而不是要去贏對(duì)方。輸棋并不可怕，可怕的是失去勇氣和信心。我恍然大悟，這才意識(shí)到了這并不全是水平的原因，更重要的是心態(tài)的原因：我輸了一局就對(duì)自己失去了自信心，認(rèn)為自己不行，不如別人，而不是更加努力去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。并且我還要更加的堅(jiān)強(qiáng)，失敗了就氣餒是不行的，俗話說(shuō)得好勝不驕，敗不餒。路易在經(jīng)歷了這么多的苦難都堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)，我才輸一局棋就氣餒了，所以我要向路易學(xué)習(xí)他那堅(jiān)不可摧的精神。

這本書(shū)中我覺(jué)得主人公路易贊貝里尼最大的優(yōu)點(diǎn)就是堅(jiān)強(qiáng)，不論是年輕時(shí)，還是成年后，他一直很堅(jiān)強(qiáng)：年輕時(shí)他遇到挫折，勇往直前，百折不撓；參軍后他遇到磨難，便更加堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)不可摧。到了晚年，路易贊貝里尼的腦海中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著大鳥(niǎo)是如何對(duì)他進(jìn)行摧殘的，于是酗酒，抽煙成了必不可少的事。他的妻子，親人都好心勸他，可他仍然不聽(tīng)。但最后他還是在別人的幫助下原諒了大鳥(niǎo)，可見(jiàn)它的寬宏大量，這點(diǎn)我也要學(xué)習(xí)。

這本書(shū)的作者也是一個(gè)無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的人，她患有慢性疲勞綜合征虛弱得不能離開(kāi)家，但她為了完成《堅(jiān)不可摧》對(duì)路易贊貝里尼進(jìn)行了75次電話采訪，7年才完成了這本書(shū)，可見(jiàn)她有多么堅(jiān)定的信念與意志。

書(shū)是看完了，但是書(shū)中主人公的品質(zhì)卻深深地映在了我的腦海當(dāng)中，還有皮特說(shuō)的那一句：如果暫時(shí)的痛苦能換來(lái)榮耀，那么這痛苦就是值得的。也令我受益匪淺。我要記住這句話，并學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。

觸不可及的讀書(shū)筆記 篇4

今天，我和媽媽一起看了一本書(shū)名字叫《大衛(wèi)不可以》。書(shū)里講的是有一個(gè)叫大衛(wèi)的小男孩兒，他非常淘氣。他的媽媽總是說(shuō)大衛(wèi)不可以。媽媽一走他就開(kāi)始搗亂。他在外面玩泥巴，把身上弄的臟兮兮的給地板上留下了一串串黑黑的腳印。洗澡的時(shí)候把水龍頭開(kāi)得很大，浴缸里的水都溢出來(lái)了，流的滿(mǎn)屋子都是。還有一次更搞笑，他光著屁股跑出家門(mén)，在大街小巷里轉(zhuǎn)圈圈，連狗都直瞪著他看。

大衛(wèi)在吃飯的時(shí)候玩食物，把食物做成人的形狀玩，還往嘴里塞好多飯。他在客廳里看超人的動(dòng)畫(huà)片，覺(jué)得超人太厲害了，于是自己拿了一塊兒布學(xué)超人的樣子打怪獸，他的房間弄得亂七八糟。還有，他和我一樣愛(ài)挖鼻孔。大衛(wèi)把玩具撒的滿(mǎn)地都是，沒(méi)有收拾好就又去看電視。

大衛(wèi)在家里打棒球，棒球把花瓶打碎，媽媽讓他搬個(gè)凳子坐到墻角?？墒呛髞?lái)媽媽還是伸出雙手對(duì)大衛(wèi)說(shuō)：“大衛(wèi)乖，我愛(ài)你”!我讀了這本書(shū)之后，我決心要做一個(gè)守規(guī)矩的好孩子。

觸不可及的讀書(shū)筆記 篇5

讀書(shū)，在現(xiàn)代社會(huì)，應(yīng)當(dāng)屬于一個(gè)比較奢侈的行為，在滿(mǎn)足了基本的生活狀態(tài)訴求后，我們方能靜下心來(lái)讀書(shū)。讀書(shū)跟我們所謂的看教材考試類(lèi)的書(shū)籍，是有著天壤之差的。我們常人眼中的讀書(shū)并非正襟危坐的學(xué)習(xí)，而是在陽(yáng)光下恣意的完全沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)的讀課外書(shū)，所以我要說(shuō)，在普通人眼中，讀書(shū)是消遣并非工作職業(yè)，于是既而被指責(zé)埋怨的言辭也頗多。

自小我就喜歡讀書(shū)，因?yàn)樵跁?shū)本中我能夠得到情感的訴求，總覺(jué)得現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有人能夠理解支持我，2018年由于機(jī)緣巧合我進(jìn)入書(shū)評(píng)圈，閱讀了很多書(shū)籍，但是捫心自問(wèn)，安心讀書(shū)的間隙有點(diǎn)少，因?yàn)榭偸秦澙返南胍@得更多免費(fèi)書(shū)籍，在時(shí)光的流逝中，我慢慢體會(huì)自己的真正想法，靜下心來(lái)，閱讀更多的書(shū)籍，而不是為了趕書(shū)評(píng)來(lái)閱讀書(shū)籍。

有幸閱讀到《非讀不可:要活的明白，先要讀的明白》一書(shū)，解決了我很多在讀書(shū)道路上的困惑和迷茫。我身邊人士也經(jīng)常跟我說(shuō)，讀書(shū)有何用，即使不讀書(shū)我也能活的很好很自在，完全沒(méi)必要讓自己那么勞累?！白x書(shū)無(wú)用論”是根深蒂固的思想，我們無(wú)法敘述其中要害，但是讀書(shū)的好處多多，又豈能是我們能夠忽略掉的。

“出于虛榮心讀書(shū)，有意義嗎”，當(dāng)我看到作者的這樣言辭，我內(nèi)心深處不免咯噔一下，因?yàn)榧尤氲綍?shū)評(píng)圈緣故，為了獲取到更多免費(fèi)書(shū)籍，我很粗糙的閱讀書(shū)籍，很多也只是看了一下目錄，那種收藏但是不看的習(xí)慣已經(jīng)很多年了，我總覺(jué)得自己是出于虛榮心讀書(shū)，然而這種感覺(jué)控制不住，也改變不了。

《非讀不可》中作者說(shuō)道“人正因?yàn)橛刑摌s心，才會(huì)想要成長(zhǎng)，想要在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。這是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)向前發(fā)展的巨大動(dòng)力。因此，如果能善用虛榮心，就會(huì)給個(gè)人以及社會(huì)發(fā)展帶來(lái)很大的可能性。”如此一來(lái)，也許我也應(yīng)該說(shuō)服自己，我所謂的虛榮心，既滿(mǎn)足了自己的需求，又推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其實(shí)效果也是多多，但是轉(zhuǎn)念一想，收藏如此多的書(shū)籍，自己卻鮮少閱讀，著實(shí)不應(yīng)該，我實(shí)在應(yīng)該改變自己目前的閱讀書(shū)籍方式。

《非讀不可:要活的明白，先要讀的明白》這本書(shū)中干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，對(duì)于在讀書(shū)過(guò)程中，迷茫躊躇之人有很多用處，小小的開(kāi)本適合收藏，期許我們都能夠在讀書(shū)過(guò)程中找到自我！

觸不可及的讀書(shū)筆記 篇6

三國(guó)演義讀書(shū)筆記：人不可貌相

自古才貌兩難全，往往美貌者無(wú)智，有才者其貌不揚(yáng)，但是往往我們的第一眼接觸的是“貌”，故有“以貌取人”之說(shuō)。

嫫母雖丑，但德行品性俱佳，屈原曾曰：“妒佳冶之芬芳兮，嫫母姣而自好（九章·惜往日）?！?/p>

無(wú)鹽女雖陋，但卻心懷黎明百姓，關(guān)心國(guó)家大事，為拯救百姓于水火之中，冒著沙頭的危險(xiǎn)，前去覲見(jiàn)齊宣王，指著宣王指責(zé)他的荒淫無(wú)道、剛愎自用。宣王被她的大義凜然和憂國(guó)憂民的高尚品質(zhì)而感動(dòng)，幡然悔悟。

孟光“肥丑而黑”，卻“力舉石臼”，在嫁與梁鴻之后，沒(méi)有新娘子的扭捏，換上粗布衣服就開(kāi)始操持家務(wù)。歸隱農(nóng)田之后，男耕女織，舉案齊眉。

諸葛亮之妻黃月英，其貌也陋，當(dāng)初月英之父黃承彥與諸葛亮交好，經(jīng)常走訪，互相請(qǐng)教，想著把自己的女兒嫁與諸葛。諸葛亮聽(tīng)聞黃家小姐相貌丑陋，就沒(méi)有很爽快地答應(yīng)，但又不好拒絕，這門(mén)親事就這樣耽擱著。

有一次，黃承彥問(wèn)諸葛亮，我經(jīng)常來(lái)你這里，怎么不去我那里呢？諸葛亮這才意識(shí)到自己失禮了，于是忙忙道歉，稱(chēng)“改天登門(mén)拜訪”。幾天之后，諸葛當(dāng)真出現(xiàn)在黃家門(mén)口，他向門(mén)丁報(bào)了姓名，門(mén)丁便讓他進(jìn)去了。諸葛亮往里走，只見(jiàn)第二道大門(mén)緊閉著，他輕輕一敲，門(mén)吱呀一聲開(kāi)了，待他進(jìn)到門(mén)內(nèi)，門(mén)卻自動(dòng)關(guān)上了，諸葛亮正納悶，突然出現(xiàn)兩條狗，黑如炭，

觸不可及的讀書(shū)筆記 篇7

內(nèi)容簡(jiǎn)介：所謂緣分，就是即便相親時(shí)放了你的鴿子，醉酒時(shí)調(diào)戲你醒來(lái)時(shí)無(wú)視你，但是繞來(lái)繞去，還是會(huì)一再遇見(jiàn)你。九條方妙言和杯一任曉川，明明是兩個(gè)風(fēng)華絕代的妙人兒，卻因一系列烏龍成為相親界的萬(wàn)年滯銷(xiāo)貨。而兩人的每次相遇，都會(huì)成為誤會(huì)從一生的攪局。一次豪華游輪之旅，九條迎來(lái)了相親史上最燦爛的一朵桃花——神秘美男龍海。兜轉(zhuǎn)三人之間多年的情緣，終于正式開(kāi)場(chǎng)。人生孤寂，因愛(ài)而剩的男女究竟該各帶各的心事留守、各帶各的情懷買(mǎi)醉，還是該并肩調(diào)戲人問(wèn)，攜手走一程歡樂(lè)人生路？

妙不可言讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：看《妙不可言》會(huì)讓你笑，因?yàn)槲闹忻钫Z(yǔ)連珠，讓人想推薦所有相聲演員都來(lái)人手一冊(cè)，好好學(xué)習(xí)，省得每年春晚里的段子都是從網(wǎng)絡(luò)上扒拉出來(lái)的陳舊笑點(diǎn)?？础睹畈豢裳浴凡灰欢〞?huì)讓你哭，雖然主人公心里埋著深重的傷。可看到主人公背負(fù)著那么重的傷卻還可以活得那么風(fēng)生水起、姹紫嫣紅、天天向上，你會(huì)發(fā)覺(jué)《妙不可言》其實(shí)很勵(lì)志，非常符合主旋律......

妙不可言讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：九條和三杯，就像兩條直線有了交集后就注定不可能平行。相親的不見(jiàn)就被拒絕而后又邂逅，隨后不期而遇多次，在九條對(duì)過(guò)往愛(ài)戀的掙扎和陰影里，三杯不離不棄，把自己的愛(ài)堅(jiān)持到底，最終走進(jìn)了九條的心里也使九條走出了自己封閉的空間。 原本愛(ài)一個(gè)人都沒(méi)有錯(cuò)，可錯(cuò)誤的時(shí)間錯(cuò)誤的相遇，導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果，龍海就是這個(gè)錯(cuò)誤的載體。因?yàn)楣瘸?.....

《觸不可及》的讀書(shū)筆記合集

您是否也在為寫(xiě)作品的讀后感而感到棘手？相信大家都被作者寫(xiě)的作品深深折服吧。我們可以將好的想法寫(xiě)成讀后感，與身邊的朋友一起分享，經(jīng)過(guò)整理，我們?yōu)槟愠噬稀队|不可及》的讀書(shū)筆記，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

《觸不可及》的讀書(shū)筆記 篇1

時(shí)光在轉(zhuǎn)眼間飛逝一眨眼間就要過(guò)年了。寒假中我?guī)е还膳d奮，看完了這本《堅(jiān)不可摧》。起初，我只是興奮，想從中得到些什么；后來(lái)，我深深的沉浸在了主人公的經(jīng)歷之中；最后，我便陶醉在了路易那不屈的精神之下。

這本書(shū)主要講述了主人公路易少年時(shí)在親人的幫助下，從一個(gè)叛逆的壞孩子轉(zhuǎn)變成一個(gè)在奧運(yùn)會(huì)上拿了5000米第三名的選手。之后，他在一次執(zhí)行搜尋任務(wù)時(shí)墜入太平洋。在海上漂了47天，又經(jīng)歷了27個(gè)月的慘痛被俘之后，終于回到了美國(guó)。但被俘時(shí)心靈的創(chuàng)傷他花了整整2年，再加上福音傳教士葛培理的幫助下他才改變了心態(tài)。

書(shū)讀完了之后，我便不知不覺(jué)的想到了前幾天我參加象棋比賽的經(jīng)歷。這一次象棋比賽我雖然沒(méi)有獲得好名次，但感覺(jué)我收獲得更多。這一次一共11輪比賽，第一天我還發(fā)揮得挺好，但是第二天下午我輸了一局之后，就覺(jué)得這就是因?yàn)槲冶葎e人差，于是心情就不好了，垂頭喪氣的，后面的五局自然都輸光了，這讓我更加的沒(méi)有自信心了，甚至不想再下棋了。爸爸媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：比賽重在學(xué)習(xí)，而不是要去贏對(duì)方。輸棋并不可怕，可怕的是失去勇氣和信心。我恍然大悟，這才意識(shí)到了這并不全是水平的原因，更重要的是心態(tài)的原因：我輸了一局就對(duì)自己失去了自信心，認(rèn)為自己不行，不如別人，而不是更加努力去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。并且我還要更加的堅(jiān)強(qiáng)，失敗了就氣餒是不行的，俗話說(shuō)得好勝不驕，敗不餒。路易在經(jīng)歷了這么多的苦難都堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)，我才輸一局棋就氣餒了，所以我要向路易學(xué)習(xí)他那堅(jiān)不可摧的精神。

這本書(shū)中我覺(jué)得主人公路易贊貝里尼最大的優(yōu)點(diǎn)就是堅(jiān)強(qiáng)，不論是年輕時(shí)，還是成年后，他一直很堅(jiān)強(qiáng)：年輕時(shí)他遇到挫折，勇往直前，百折不撓；參軍后他遇到磨難，便更加堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)不可摧。到了晚年，路易贊貝里尼的腦海中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著大鳥(niǎo)是如何對(duì)他進(jìn)行摧殘的，于是酗酒，抽煙成了必不可少的事。他的妻子，親人都好心勸他，可他仍然不聽(tīng)。但最后他還是在別人的幫助下原諒了大鳥(niǎo)，可見(jiàn)它的寬宏大量，這點(diǎn)我也要學(xué)習(xí)。

這本書(shū)的作者也是一個(gè)無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的人，她患有慢性疲勞綜合征虛弱得不能離開(kāi)家，但她為了完成《堅(jiān)不可摧》對(duì)路易贊貝里尼進(jìn)行了75次電話采訪，7年才完成了這本書(shū)，可見(jiàn)她有多么堅(jiān)定的信念與意志。

書(shū)是看完了，但是書(shū)中主人公的品質(zhì)卻深深地映在了我的腦海當(dāng)中，還有皮特說(shuō)的那一句：如果暫時(shí)的痛苦能換來(lái)榮耀，那么這痛苦就是值得的。也令我受益匪淺。我要記住這句話，并學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。

《觸不可及》的讀書(shū)筆記 篇2

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，每個(gè)人都喜歡以吃貨自居。

從早上進(jìn)到辦公室起，我們就開(kāi)始思考人生的終極問(wèn)題，中午吃啥？食堂，不用說(shuō)已經(jīng)是早就被鄙視一萬(wàn)遍的選項(xiàng)。附近交通方便的餐館，也早已被各個(gè)刁鉆的同僚們品嘗個(gè)遍。下班后最振奮人心的活動(dòng)，就是到某個(gè)名菜館子里一飽口舌之欲，甚至連排兩三個(gè)小時(shí)的隊(duì)也在所不惜。每次我想問(wèn)一下哪里的菜好吃時(shí)，都會(huì)收獲一大堆各色的點(diǎn)評(píng)，一個(gè)說(shuō)刀工精湛食材清澈可惜火候欠佳一嘗就不是來(lái)自雪域高原的純凈天然氣，另一個(gè)說(shuō)辣道夠勁沁人心脾但是刀法凌亂略見(jiàn)倉(cāng)促可見(jiàn)少了對(duì)食物的虔誠(chéng)之心，聽(tīng)得我一愣一愣的。

但現(xiàn)在的潮流似乎有些轉(zhuǎn)變了。明亮而又裝修豪華的餐館，已經(jīng)不是吃貨們的首選項(xiàng)。自己親手打造的精致甜點(diǎn)，和深藏在小巷里看起來(lái)古樸臟兮兮的手工作坊一起，形成了辦公室炫耀的兩大巨頭。就連坐我旁邊的菲律賓哥們也是這樣。每次我們說(shuō)起某個(gè)地方有菲律賓菜的時(shí)候，他也是一臉鄙夷的神情，非常專(zhuān)業(yè)地指出這家哪里哪里不地道，并附帶上回憶起自己家鄉(xiāng)某條小巷子里某個(gè)只作某種菜長(zhǎng)達(dá)幾十年的老人，一臉神往。

說(shuō)實(shí)話，單純以吃貨兩個(gè)字來(lái)論，我是不夠格的。對(duì)食物的評(píng)價(jià)，在我這里僅有這幾種排名，好吃，還可以，有點(diǎn)辣，很辣，好咸等等。而且由于之前大部分時(shí)間都在家吃飯，每次別人讓我推薦下青島的美食，我都得抓耳撓腮冥思苦想半天，還經(jīng)常落得一個(gè)被鄙視的下場(chǎng)：“你究竟是不是青島人？”。時(shí)間長(zhǎng)了，我居然也能死記硬背下來(lái)幾個(gè)店鋪和菜名。對(duì)于這些名店，我也在放假回家的時(shí)候慕名前往嘗試過(guò)，固然不錯(cuò)，可惜大部分時(shí)間還是宅在家里啃饅頭來(lái)的好。

對(duì)于這本書(shū)《唯愛(ài)與美食不可辜負(fù)》中的食物和生活，我一直是心存仰望。順帶說(shuō)一下，這本書(shū)我一直是在食堂吃雜菜飯和蹲在車(chē)站啃韭菜盒子時(shí)看的，邊吃邊幻想著書(shū)中精致著發(fā)光的食物，比如什么瑪格麗特餅干啦，朗姆酒焦糖煎香蕉啦，紅酒牛肉啦。但可惜書(shū)中的故事，大部分還都是不負(fù)美食卻負(fù)卿的橋段。如果硬要是說(shuō)其中蘊(yùn)藏著什么的話，還是有一些為人處世的道理的。但正所謂治大國(guó)如烹小鮮，其實(shí)在最細(xì)微的地方，也總是可以總結(jié)出一些來(lái)的。比如我眼前的這份韭菜盒子，外焦里嫩，正象征著我們平時(shí)應(yīng)該外如猛虎，心似薔薇；掰開(kāi)仔細(xì)端詳，嫩綠的韭菜配上白色的蛋清，這不正如我們做事一清二白；咬一大口細(xì)細(xì)咀嚼，其中滋味，只有自己能夠體會(huì)，正如我們?cè)谏钪杏龅降娜撕褪?，其中辛酸只有自知。韭菜盒子腹部飽滿(mǎn)，形如半月，嘗起來(lái)……對(duì)不起，我編不下去了，有點(diǎn)咸……

很多時(shí)候，美食和愛(ài)都是我們得不到之后才發(fā)現(xiàn)它們的珍貴，如同回憶的黑夜中的點(diǎn)點(diǎn)螢火，隨著時(shí)間的推移而愈加明亮。再精美的食物也逃不過(guò)成為糞土的歸宿，而食物背后的故事，有的轉(zhuǎn)瞬即逝，而有些卻被人們銘記。美食畢竟就是食物，把它吃掉便是最好的不辜負(fù)，當(dāng)然除了難以下咽的之外。很多時(shí)候，我們都會(huì)懷念家和兒時(shí)的味道，其實(shí)更多的時(shí)候，我們只是在懷念那個(gè)單純而被愛(ài)著的小時(shí)候。

對(duì)了，最后說(shuō)一句，如果現(xiàn)在再有人讓我推薦青島美食的話，我只會(huì)淡淡地跟他們說(shuō)，去菜場(chǎng)買(mǎi)幾斤活海鮮，讓啤酒屋做一下，再配兩斤鮮扎啤。說(shuō)罷，事了拂衣去，深藏身與名。

《觸不可及》的讀書(shū)筆記 篇3

三國(guó)演義讀書(shū)筆記：人不可貌相

自古才貌兩難全，往往美貌者無(wú)智，有才者其貌不揚(yáng)，但是往往我們的第一眼接觸的是“貌”，故有“以貌取人”之說(shuō)。

嫫母雖丑，但德行品性俱佳，屈原曾曰：“妒佳冶之芬芳兮，嫫母姣而自好（九章·惜往日）?！?/p>

無(wú)鹽女雖陋，但卻心懷黎明百姓，關(guān)心國(guó)家大事，為拯救百姓于水火之中，冒著沙頭的危險(xiǎn)，前去覲見(jiàn)齊宣王，指著宣王指責(zé)他的荒淫無(wú)道、剛愎自用。宣王被她的大義凜然和憂國(guó)憂民的高尚品質(zhì)而感動(dòng)，幡然悔悟。

孟光“肥丑而黑”，卻“力舉石臼”，在嫁與梁鴻之后，沒(méi)有新娘子的扭捏，換上粗布衣服就開(kāi)始操持家務(wù)。歸隱農(nóng)田之后，男耕女織，舉案齊眉。

諸葛亮之妻黃月英，其貌也陋，當(dāng)初月英之父黃承彥與諸葛亮交好，經(jīng)常走訪，互相請(qǐng)教，想著把自己的女兒嫁與諸葛。諸葛亮聽(tīng)聞黃家小姐相貌丑陋，就沒(méi)有很爽快地答應(yīng)，但又不好拒絕，這門(mén)親事就這樣耽擱著。

有一次，黃承彥問(wèn)諸葛亮，我經(jīng)常來(lái)你這里，怎么不去我那里呢？諸葛亮這才意識(shí)到自己失禮了，于是忙忙道歉，稱(chēng)“改天登門(mén)拜訪”。幾天之后，諸葛當(dāng)真出現(xiàn)在黃家門(mén)口，他向門(mén)丁報(bào)了姓名，門(mén)丁便讓他進(jìn)去了。諸葛亮往里走，只見(jiàn)第二道大門(mén)緊閉著，他輕輕一敲，門(mén)吱呀一聲開(kāi)了，待他進(jìn)到門(mén)內(nèi)，門(mén)卻自動(dòng)關(guān)上了，諸葛亮正納悶，突然出現(xiàn)兩條狗，黑如炭，

《觸不可及》的讀書(shū)筆記 篇4

內(nèi)容簡(jiǎn)介：“人脈就是財(cái)脈，人脈就是命脈?！彪m然在職場(chǎng)中，很多人都非常重視人際交往，但遺憾的是，還是經(jīng)常會(huì)遇到這樣的尷尬：時(shí)常在不知不覺(jué)中被同事疏遠(yuǎn)，總是在無(wú)因無(wú)由中被上司冷淡，不斷在莫名其妙中被客戶(hù)拋棄……當(dāng)你遇到上述職場(chǎng)寒流的時(shí)候，是不是會(huì)抱怨職場(chǎng)的勢(shì)利和無(wú)情？是不是會(huì)擔(dān)心前途的黯淡和坎坷？

職場(chǎng)人際不可誤踩的地雷的讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：其實(shí)，每個(gè)職場(chǎng)中人，都希望能和周?chē)耐氯谇⑾嗵?，都希望能在良好的工作氛圍中愉快工作，而?dāng)你遭到冷遇，在職場(chǎng)中被“孤立”，極有可能是你誤踩了職場(chǎng)人際交往的“地雷”，從而陷入了職場(chǎng)危機(jī)。人在職場(chǎng)，糟糕的形象裝扮、難以自制的情緒、毫無(wú)遮攔的言語(yǔ)、不負(fù)責(zé)任的態(tài)度等，都是人際交往的“地雷”，無(wú)論你誤踩了哪一顆，都會(huì)給你的職場(chǎng)之路帶來(lái)危險(xiǎn)。職場(chǎng)人際交往的“地雷”無(wú)處不在，掌握最巧妙的人脈經(jīng)營(yíng)方法，不僅能讓你避免誤踩職場(chǎng)人際交往的“地雷”，而且會(huì)讓你在職場(chǎng)中游刃有余，從職場(chǎng)菜鳥(niǎo)一躍為職場(chǎng)達(dá)人。

職場(chǎng)人際不可誤踩的地雷的讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：職場(chǎng)是人的江湖，辦公室也是一個(gè)小社會(huì)，如何與上司、同事“過(guò)招”是門(mén)藝術(shù)。有多少精明的高手沒(méi)有輸在血雨腥風(fēng)的沙場(chǎng)，而是輸在了暗流洶涌的人際關(guān)系上。人生的舞臺(tái)上沒(méi)有獨(dú)角戲，從生到死你都會(huì)與人發(fā)生各種關(guān)系。人際關(guān)系既是做人的道理，也可以說(shuō)是做人的技巧。

《觸不可及》的讀書(shū)筆記 篇5

讀完了子杰的《不可替代》，整體感覺(jué)是挺爽。作為懸疑愛(ài)好者，讀了不少關(guān)于懸疑的作品，《不可替代》算是完成度比較不錯(cuò)的，看了眼作者的介紹，物理學(xué)博士，又愛(ài)好詩(shī)和遠(yuǎn)方，不得不感嘆有文化的大學(xué)霸真厲害！羨慕啊！走的路多了，見(jiàn)的多了，想法自然也就出現(xiàn)，這本出正是作者在構(gòu)思時(shí)，覺(jué)得加利福尼亞和猶太旅館很適合小說(shuō)的情景而應(yīng)運(yùn)而生的。

小說(shuō)的寫(xiě)作風(fēng)格像是國(guó)外作家的作品，除了他就是基于國(guó)外的情景外，如果沒(méi)有一些經(jīng)歷，還真的會(huì)顯得很匱乏，在閱讀過(guò)程中很流暢，沒(méi)什么特別難以理解的，主角是吉米，因?yàn)楦赣H一封信而開(kāi)啟了一段解謎之路…

從發(fā)現(xiàn)吉米他們的房子受到了監(jiān)視開(kāi)始，一個(gè)謊言，就應(yīng)運(yùn)而生，作者在書(shū)中寫(xiě)道，無(wú)論你們有沒(méi)有猜到真相是什么，我都堅(jiān)信，構(gòu)思和創(chuàng)作作品是連接一件愉快的事，就像是書(shū)中，證據(jù)找到了又如何，是為了佐證一個(gè)謊言嗎，還是為了發(fā)掘另一個(gè)謊言。

格拉斯的兒子，格林布爾的女兒，艾森·摩爾的同伙等等，他們的是不是也構(gòu)成了謊言，他們出場(chǎng)的順序是不是也是完成了謊言的一部分呢？

有時(shí)候，我們總說(shuō)結(jié)果最重要，比如，你做了一件事，沒(méi)人關(guān)心，你是如何完成這件事，以及為此付出了多少艱辛，大部分人都關(guān)心你是否成功的完成了它。可見(jiàn)，過(guò)程是參與且往往是參與其中最多的人才能夠真切體會(huì)的。就像主角吉米。可我覺(jué)得推理不是，推理是過(guò)程也是結(jié)果，可我覺(jué)得，過(guò)程很重要，推理之中，就像是各方博弈，這冥冥之中，可能結(jié)局已經(jīng)昭示或者反轉(zhuǎn)，可是如果沒(méi)有抽絲剝繭般的推理過(guò)程，又何來(lái)結(jié)果呢？

另外，還有一點(diǎn)就是真相，所謂的真相，就是客觀還愿的當(dāng)時(shí)實(shí)際嗎？如果在選擇原諒和傷害之間，所謂的真相的意義又會(huì)是多大呢？如果謊言之中的真相或是真相之中的謊言，所涉及之人又如何選擇呢？繼續(xù)還是選擇遺忘？在謊言之中，人人自危，在書(shū)中的結(jié)局里，就是這個(gè)謊言的終點(diǎn)，唯獨(dú)的幾個(gè)孤單幸存者，在繼續(xù)沉默，我體會(huì)到了莫大的無(wú)奈和孤寂，除了經(jīng)歷著，可能無(wú)人知曉，也無(wú)人關(guān)心吧。最大的悲哀，是無(wú)人問(wèn)津的忽視和無(wú)能為力的沉默，所以，何為不可替代，是傷害吧。

《觸不可及》的讀書(shū)筆記 篇6

內(nèi)容簡(jiǎn)介：感悟心智成熟旅程，品味五彩人生智慧。人生總是充滿(mǎn)遺憾，愛(ài)欲改變了生活的軌跡，物欲引發(fā)了世俗的紛爭(zhēng)，權(quán)力欲點(diǎn)燃了心中的戰(zhàn)火。人生只有一次，不能重頭再來(lái)，所以人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)并懂得如何珍惜生命，應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心情享受人生，不要敷衍度過(guò)。我們只要給自己一分鐘，靜下心來(lái)，讀讀下面這段刻在納德·蘭塞姆墓碑上的文字：假如時(shí)光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。

人生不可能重來(lái)的讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：悲觀者說(shuō)，人生向前走，無(wú)論怎么走，都是走向死亡。沒(méi)錯(cuò)，但凡活在這個(gè)世界上的人，最終都必須面對(duì)死亡這個(gè)困境。然而，死亡雖然是最終的結(jié)果，但是，人生最精彩的部分，常常是生與死這段路程上的風(fēng)景。拋開(kāi)死亡這個(gè)晦暗的話題，有多少活著的人，不期盼自己在有生之年，可以擁有屬于自己無(wú)限風(fēng)光的生命？人這一輩子，從誕生到這個(gè)五彩繽紛的世界起，直到離去，少則幾十年，多則一百年。比起江河和星辰，人的一生可謂極其短暫。但是，“人這一輩子”幾個(gè)字卻蘊(yùn)藏著極深刻的含義。它可以讓軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)，驕傲的人變得謙虛，頹廢的人變得積極。即使人在痛苦之中，想起這幾個(gè)字，也會(huì)變得歡愉。人這一輩子所追尋的，就是活出自己的精彩。不管你曾經(jīng)遭遇過(guò)多少苦痛，不管你走過(guò)多么坎坷的路，一路向前，總是能走出風(fēng)雨，走到晴空里。而那些留在身后的足跡，也是一輩子中最重要的痕跡。英雄的生命痕跡，是創(chuàng)造了偉大的事業(yè)；普通人的生命痕跡都融入了那些看似平凡卻有滋有味的生活之中，因?yàn)榧?xì)水長(zhǎng)流的生命更能體現(xiàn)人生本質(zhì)。人生本來(lái)不長(zhǎng)，不必要把時(shí)間都浪費(fèi)在瑣碎的煩惱和恩怨上，因?yàn)槟切┎⒉荒軌蜩T就生命的軌跡。

人生不可能重來(lái)的讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：假如時(shí)光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。然而昨天去而不返，明天尚未到來(lái)，我們手中所能把握的唯有今天！人生最需要學(xué)會(huì)的智慧，就是珍惜；珍惜自己的生命，珍惜身邊的親人，珍惜一粒沙、一滴水、一朵花，珍惜這個(gè)讓我們哭、讓我們笑的世界。唯有這樣，我們才不會(huì)被生活拋棄，我們才能存在得有價(jià)值，我們才能不枉此生！很多東西我們輸不起，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上我們的生命只能存在一次。

《觸不可及》的讀書(shū)筆記 篇7

好詞：羨慕地看雄赳赳眼睜睜神奇地登上努力拼搏怦怦直跳如愿以?xún)斦湎C(jī)會(huì)目視前方揮動(dòng)手臂香噴噴風(fēng)馳電掣一閃而過(guò)享受美味一陣欣喜吃奶的力氣馳騁咬緊牙關(guān)緊追不舍屈居亞軍激動(dòng)地說(shuō)

好句(段)：

1、每次，我都羨慕地看著運(yùn)動(dòng)員們雄赳赳地馳騁于賽場(chǎng)，眼睜睜地看著他們神奇地登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

2、我心里一陣欣喜，使出吃奶的力氣，咬緊牙關(guān)，緊追不舍。

3、比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)老師喊：各拉近乎就各位，預(yù)備我的心一下子提到了嗓子眼兒，心里暗暗鼓勵(lì)自己：珍惜機(jī)會(huì)，努力拼搏!隨著砰一聲槍響，我與旁邊的三位運(yùn)動(dòng)員想離弦的箭一樣射了出去。我目視前方，揮動(dòng)手臂，風(fēng)馳電掣般地向終點(diǎn)奔去。我想象著后面有惡狼在追，前面有香噴噴的肯德基。我要擺脫惡狼的追趕，早點(diǎn)享受美味!

主要內(nèi)容：小作者寫(xiě)了自己參加比賽并獲得亞軍的經(jīng)歷，用事實(shí)告訴大家人不可以貌相的道理。

感受：這篇文章告訴我們;人不可以貌相。是啊!人不可以貌相，個(gè)子高不一定跑得快，腦袋大不一定會(huì)聰明，個(gè)有個(gè)的長(zhǎng)處，個(gè)有個(gè)的短處，看人不能只看人的外表。這就是我的感受。

《不老泉》讀書(shū)筆記系列

眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流，而教育筆記有助于提高老師的教學(xué)能力和個(gè)人成長(zhǎng)。你是不是不太清楚教育筆記應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的《不老泉》讀書(shū)筆記系列,歡迎大家參考閱讀。

《不老泉》讀書(shū)筆記(篇1)

讀了這本書(shū)后，我的看法改變了。以前，我覺(jué)得死是一件很可怕的事情，是一件很容易到來(lái)的事情。我總是想遠(yuǎn)離死，希望自己能夠永生，不要過(guò)早地死去，離開(kāi)家人和朋友。但是在讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得死其實(shí)并不可怕。死和生一樣，都是生命的一部分，有生就會(huì)有死，這才是一個(gè)完整的生命。死和生是對(duì)立著的，少了哪一方都不行，這樣的話生命就會(huì)不完整。死，就代表你的生命在流淌，即將結(jié)束。但是，如果你的生命靜止了，別人都在一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)、衰老直至死亡，但你卻永遠(yuǎn)停留在一個(gè)年齡，這會(huì)讓你很孤獨(dú)，失去很多的朋友。所以說(shuō)，能和別人一起成長(zhǎng)、死亡，也是一件非常美好的事情。

假如，有一瓶不老泉的水?dāng)[在我的面前，我會(huì)毫不猶豫地將它倒掉，不會(huì)喝下它。因?yàn)槲抑?，生命中，生和死是很重要的一部分，如果你不?huì)死去，那將會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的麻煩找上門(mén)來(lái)，讓你煩惱，那么還不如順其自然，該死的時(shí)候就死去。

不要害怕死亡，珍惜現(xiàn)在的生活才是最重要的，讓自己沒(méi)有遺憾地死去吧!

《不老泉》讀書(shū)筆記(篇2)

其實(shí)在四年級(jí)的時(shí)候，我就給孩子買(mǎi)了這本書(shū)。我一般有一個(gè)習(xí)慣，給孩子買(mǎi)的書(shū)一般先要自己讀完。作為一本兒童讀物，對(duì)我們大人來(lái)說(shuō)，依然有很大的啟迪。讀完之后，我就在思考，孩子能讀懂嗎？孩子能理解時(shí)間的慢慢流逝嗎？孩子能體會(huì)到生命周期的自然和美好嗎？

讀完這本書(shū)，我把年輕時(shí)的照片找出來(lái)，和孩子慢慢的翻看?？粗?jīng)的青澀少年的自己，意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)時(shí)代的自己，也看到他剛出生時(shí)的丑丑的樣子，牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，蹣跚學(xué)步的幼兒，剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生，泰山頂上小小少年……

我讓孩子自己觀察他現(xiàn)在的自己與曾經(jīng)的自己的差別，也讓他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的媽媽與曾經(jīng)的媽媽的不同。孩子在看到自己曾經(jīng)的照片時(shí)，不停地哈哈大笑，而當(dāng)他注意到現(xiàn)在這個(gè)皮膚松弛，已有白發(fā)，身體發(fā)福的媽媽曾經(jīng)也是青春飛揚(yáng)的天之驕子時(shí)，他竟然有眼淚在打轉(zhuǎn)。

我逗他：“如果媽媽一直不變老，你也一直會(huì)停留在一個(gè)你很喜歡的年齡，不會(huì)變，我們永遠(yuǎn)不會(huì)從這個(gè)世界上消失，怎么樣？”孩子很高興：“我喜歡停留在幼兒園，媽媽停留在上大學(xué)，我們永遠(yuǎn)在一起，好好玩，看電視，吃好吃的”孩子憧憬著……

然后，我把書(shū)就丟給了他。讓他自己隨便看-----我認(rèn)為孩子讀書(shū)一定不要太正式，他可以采取任何方式來(lái)讀書(shū)，重要的是培養(yǎng)他的興趣------過(guò)了幾天，我問(wèn)起來(lái)，孩子說(shuō)，看了一半了------孩子沒(méi)有一口氣看完的急切愿望，這不是讀書(shū)的狀態(tài)-----于是，在一個(gè)暖洋洋的下午，我約孩子一起讀書(shū)，那個(gè)下午，孩子讀完了。

過(guò)了幾天，問(wèn)起孩子對(duì)這本書(shū)的感覺(jué)，孩子囫圇吞棗地回答了一些。我問(wèn)孩子：“如果我們永遠(yuǎn)不死，好不好？”孩子一下子很堅(jiān)決的拒絕了，因?yàn)椋骸八麄円患液攘瞬焕先螅桶l(fā)現(xiàn)自己不會(huì)改變了，朋友們都以為他們被魔鬼附身，都離他們而去，他們只好住進(jìn)深山，從此與世隔絕?！薄八麄儾坏貌徊煌５匕峒?，以免別人對(duì)他們產(chǎn)生懷疑。”“那樣活著就沒(méi)意思了，一直停留在那個(gè)年齡，不會(huì)變化，我覺(jué)得很無(wú)聊”我們散步的路上，我和孩子一起談?wù)撝@個(gè)故事，和故事中的小女孩---溫妮。孩子非常喜歡溫妮的做法----她把不老泉的泉水澆到了一直蟾蜍的背上，把永生給了這個(gè)小動(dòng)物。而她自己，選擇了慢慢的老去，做一個(gè)普通人。

從這本書(shū)中，孩子感受到了生命的簡(jiǎn)單哲學(xué)，也許這本書(shū)并不會(huì)在孩子現(xiàn)在的生活中產(chǎn)生什么深遠(yuǎn)的影響，但在將來(lái)某個(gè)時(shí)刻，他一定會(huì)記起這本書(shū)，這本書(shū)給他帶來(lái)的關(guān)于生命的思考。

《不老泉》讀書(shū)筆記(篇3)

《不老泉》是大概半年前我和寒寒一起讀的，讀完后，我們對(duì)塔克一家人奇特的際遇和書(shū)中所表達(dá)的生命輪回很是感慨了一番，然后，我也就沒(méi)更多地在意了，因?yàn)椋谖疫@樣的年紀(jì)，早已知道生與死的意義了，早已不再幻想和期望長(zhǎng)生不老了。但是寒寒此后就經(jīng)常給我說(shuō)，《不老泉》是她看過(guò)的最好看的一本書(shū)，比什么《牧羊人奇幻之旅》、《天藍(lán)色的彼岸》等等都要好看，還極力推薦給語(yǔ)文老師希望班上同學(xué)都來(lái)看。我每次聽(tīng)她這么說(shuō)，都對(duì)她說(shuō)：“嗯，確實(shí)不錯(cuò)”，其實(shí)并沒(méi)把她的話當(dāng)回事，只是稍稍有點(diǎn)奇怪，她這么小的孩子怎么會(huì)這么喜歡這樣一本講述生死意義的書(shū)呢?甚至在心中暗想：“她這個(gè)小丫頭，對(duì)書(shū)中表達(dá)的思想能領(lǐng)悟多少啊!”

寒寒很小就喜歡琢磨生死的問(wèn)題，經(jīng)常問(wèn)人死了就去哪里了，我不想她小小年紀(jì)就畏懼死亡，就告訴她人死了就去了美麗的天堂，就在天上很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，但她還是經(jīng)常會(huì)去想。大概四歲的時(shí)候吧，有一天晚上，我叫她很久不應(yīng)，最后發(fā)現(xiàn)她一個(gè)人坐在窗臺(tái)上，望著天空，我問(wèn)她在看什么呢，她說(shuō)：“媽媽?zhuān)焐系降子惺裁茨?人到了天堂是什么樣子呢?”我對(duì)她說(shuō)天堂鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵。她說(shuō)天堂那么漂亮，好想早點(diǎn)去天堂哦，我嚇了一大跳，趕緊告訴她，人間有更多的美景，要很久很久才能看完，然后才能去天堂。后來(lái)她長(zhǎng)大一點(diǎn)了，看到書(shū)里講到人死后有靈魂，又經(jīng)常問(wèn)靈魂是什么樣子，人死了還會(huì)不會(huì)有感覺(jué)，覺(jué)得死了以后好可怕，又怕媽媽會(huì)死，經(jīng)常問(wèn)得我不知所措，絞盡腦汁不知該如何回答她。她慢慢長(zhǎng)大了，我還是漸漸告訴她人和動(dòng)物、植物一樣，凡是有生命的，都不會(huì)長(zhǎng)生不老，如果都長(zhǎng)生不老，地球就裝不下了，但是生命也是很堅(jiān)強(qiáng)的，不會(huì)輕易失去，正因?yàn)槿酥挥幸淮紊?，所以要珍惜生命，快?lè)地度過(guò)每一天，媽媽要等寒寒做了媽媽?zhuān)隽四棠桃院蟛艜?huì)離開(kāi)她等等。但是不管我怎樣婉轉(zhuǎn)地解釋?zhuān)抑?，她還是心存疑慮，懼怕死亡，懼怕有一天會(huì)失去媽媽。我知道，但我無(wú)能為力，我不能替她解決所有的問(wèn)題，我愿意用全部的生命和智慧去換取她最多的快樂(lè)，最少的憂傷，但是這只是一廂情愿，成長(zhǎng)的煩惱和憂傷是無(wú)人能夠代替的，只能讓她自己去經(jīng)歷，去痛苦，去磨練，讓時(shí)間來(lái)告訴她答案。

看到寒寒在讀后感里大段引用《不老泉》中的句子，我驚詫于她的記憶力，半年前讀過(guò)一遍的書(shū)，能把這些段落一字不落的復(fù)述出來(lái)，真讓媽媽汗顏。也可想而知，這本書(shū)，這些句子對(duì)她影響有多深，所以她才會(huì)讀一次就牢記。她引用的關(guān)于流水的句子，與古希臘哲學(xué)家赫拉克利特的名言“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流”是如此的異曲同工，她引用，說(shuō)明她理解，而我又是什么時(shí)候知道并理解“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流”呢?應(yīng)該是高中的政治課吧。寒寒，你真讓媽媽驚詫莫名，我真沒(méi)想到你會(huì)真的讀懂《不老泉》，而且是如此的懂，看來(lái)媽媽真的忽略了你天真稚嫩的面容后面悄悄的成長(zhǎng)，雖然媽媽一直希望你慢慢地長(zhǎng)，讓童年足夠的長(zhǎng)，但是你還是不可避免的長(zhǎng)大了。

溫妮最終沒(méi)有去赴杰西的不老之約，她選擇了做一個(gè)凡人，選擇經(jīng)歷生與死。杰西很多年后又回到溫妮的家鄉(xiāng)，他還是十六歲，而溫妮，已離去，她活了78歲。她的墓碑上寫(xiě)著：“親愛(ài)的妻子，親愛(ài)的媽媽?zhuān)H愛(ài)的奶奶，我們懷念您”。讀到這里時(shí)，我滿(mǎn)眼熱淚，我對(duì)寒寒說(shuō)：“溫妮沒(méi)有選擇長(zhǎng)生不老，但是她活在這么多人的懷念中，多幸福啊，她生前和這么多愛(ài)她的人生活在一起，多幸福啊! ”

謝謝《不老泉》，讓我終于知道該怎么回答孩子關(guān)于生死的問(wèn)題。

謝謝《不老泉》，讓孩子不再那么懼怕死亡，讓孩子明白生命的意義，因?yàn)闀?huì)失去，所以更珍貴!

謝謝《不老泉》，讓我更加明白能做一個(gè)媽媽?zhuān)鲆粋€(gè)奶奶是多么幸福的事!

《不老泉》讀書(shū)筆記(篇4)

《不老泉》諷刺了人們面對(duì)誘惑的自私、貪婪和欲望。這是我看完這本書(shū)所感受到的。

本書(shū)講了福特家的小女孩溫妮在十一歲的時(shí)候離家出走后所經(jīng)歷的故事。她碰到了長(zhǎng)生不老的小男孩塔克一家，從而得知了一件神奇的事情：八十七年前塔克一家因?yàn)楹攘艘环N泉水，便長(zhǎng)生不老了。這件事給了溫妮很大的考驗(yàn)，她很糾結(jié)的矛盾著。當(dāng)然這也給了一些壞心思的人提供了一個(gè)想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，比如：黃衣人。但最終，溫妮沒(méi)有去喝泉水，故事以她安然去世而降下帷幕。

讀完這本書(shū)后，我思考了很久，也與媽媽討論了很長(zhǎng)的時(shí)間，可是最終如果讓我們選擇，我們也會(huì)很矛盾。沒(méi)有人愿意死去，幾乎沒(méi)有人不愿意長(zhǎng)生不老。但是，我們?cè)O(shè)想，如果我們中的某個(gè)人真的長(zhǎng)生不老了，經(jīng)過(guò)幾十年后，自己的親人、朋友都陸續(xù)死去，只剩下自己，那么留下的只是孤單和痛苦。大自然的生長(zhǎng)規(guī)律是不能改變的！擁有了長(zhǎng)生不老的生命，卻失去了真正的快樂(lè)，又有什么意義呢？

生命是短暫的。正因?yàn)槿说纳怯邢薜?，我們才要珍惜時(shí)間，珍惜與父母的親情，老師、同學(xué)們的感情。同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷地充實(shí)自己，用我們的人生譜寫(xiě)更加美麗的篇章。

《不老泉》讀書(shū)筆記(篇5)

《不老泉》這本書(shū)剛開(kāi)始的時(shí)候我不愛(ài)看，結(jié)果，看著看著，入了迷。原來(lái)，它講的是有一口泉，誰(shuí)喝了誰(shuí)就長(zhǎng)生不老，塔克他們一家就是這樣的，有一個(gè)叫溫妮的小女孩，無(wú)意之中知道了這個(gè)秘密?？墒?，有一個(gè)穿黃衣服的人也知道了這個(gè)秘密，想盡辦法得到他。

自從我讀了《不老泉》，我感受到了溫妮善良、關(guān)愛(ài)的心。也學(xué)到了很多好詞好句。故事的內(nèi)容是這樣的：

在一片茂密的樹(shù)林里，住著一家人：溫妮和她的姥姥、媽媽、爸爸。某一天，溫妮出來(lái)玩，玩著玩著，她在樹(shù)林里迷路了，然后，就坐在一棵大樹(shù)下，忽然，她看見(jiàn)旁邊有一個(gè)男孩，他叫：杰西。正趴在那里喝水，這么一想，自己也渴了，就問(wèn)：“這水好喝嗎?我也想喝。”杰西說(shuō)：“不行。”“為什么”溫妮說(shuō)。因?yàn)?，這是不老泉，你長(zhǎng)到十七歲的時(shí)候就可以喝。這時(shí)，邁爾斯和梅也來(lái)了，這是杰西的弟弟和媽媽?zhuān)詈螅瑴啬莞麄円黄鸹丶伊?。不過(guò)，有一個(gè)穿黃衣服的人偷聽(tīng)了他們的談話，心中暗暗的笑了，因?yàn)?，他了解一個(gè)不老泉的秘密。

這個(gè)穿黃衣服的人真壞，是個(gè)壞人，隨便偷聽(tīng)別人的談話，這樣做很不好。

在這里，讓我心里想到的最放心的事情是：塔克一家非常善良，關(guān)愛(ài)溫妮;他們一家人還會(huì)照顧溫妮。特別是杰西對(duì)溫妮很好，他給了溫妮一瓶不老泉的水，讓她長(zhǎng)到十七歲的時(shí)候喝下去，然后就去找他。

穿黃衣服的人不幸沒(méi)有得到泉水，而且還被梅用槍打死了。警察把溫妮送回了家，把梅給抓起來(lái)了，然后，溫妮又把梅給救了，讓他們趕緊逃脫。

最后，溫妮沒(méi)有喝珍貴的不老泉水，而是給了那只大蟾蜍，因?yàn)椋@只蟾蜍能聽(tīng)懂她說(shuō)話，是她的朋友。

這本書(shū)真有意思，我最喜歡里面的杰西，杰西非常善良、友好，幫助迷了路的溫妮。我不喜歡溫妮，溫妮離家出走，害的爸爸媽媽非常著急。你們呢?

飄的讀書(shū)筆記900字系列

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怎樣才能寫(xiě)出好的讀后感？在閱讀了作者寫(xiě)的作品后，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣。此時(shí)就會(huì)有人想用文字記錄下自己的所想，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理了以下的“《飄的讀書(shū)筆記》”。

飄的讀書(shū)筆記(篇1)

《與體育教師談心》是廣大體育教師工作者在新課程推行過(guò)程中的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，是廣大體育教師工作者在新課程推行過(guò)程中的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，涉及了教師自身素質(zhì)的全面提高、教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、教師角色行為的轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和教師主動(dòng)參與教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建、教學(xué)方法的創(chuàng)建等多方面內(nèi)容。

掩卷深思，作為體育教師，面對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在注重學(xué)生的體質(zhì)健康、體育知識(shí)、體育技能掌握的同時(shí)，要積極提煉體育的內(nèi)涵與精神，并感化和指導(dǎo)十分喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的廣大學(xué)生，讓他們?cè)谠鰪?qiáng)體魄的同時(shí)，塑造健全的人格，形成良好的心理素質(zhì)，進(jìn)而領(lǐng)悟體育的內(nèi)涵，指引自己的人生道路。

要引導(dǎo)學(xué)生是積極地參與，明白參與不是做做樣子，運(yùn)動(dòng)中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入?yún)s是最關(guān)鍵的，運(yùn)動(dòng)的結(jié)果并不是最重要的，過(guò)程的體驗(yàn)卻是豐富而深刻的。積極的投入能體現(xiàn)出一個(gè)人的態(tài)度，呈現(xiàn)出良好的精神面貌，最終達(dá)到促進(jìn)身心發(fā)展的最佳效果。而被動(dòng)的參與是無(wú)效的，實(shí)質(zhì)上也違背了體育的基本要求與精神。

體育不僅僅可以強(qiáng)身健體，其還有愉悅身心的功能，能調(diào)節(jié)人的情緒，化解緊張的心理壓力，提高人的心理品質(zhì)，給人帶來(lái)快樂(lè)。要讓學(xué)生把積存的能量和緊張通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)合理地釋放出來(lái)，放松自己的心情;既要讓學(xué)生參與到喜愛(ài)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)當(dāng)中去，獲得運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，也要組織學(xué)生從事一些器械類(lèi)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗吧?，需要付出更多的勇氣和智慧，一個(gè)技術(shù)動(dòng)作的嘗試和把握，這種體驗(yàn)更深刻，成功的快樂(lè)能迅速地轉(zhuǎn)化為人的自信。再如長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，它同樣也能給人帶來(lái)快樂(lè)，只不過(guò)許多學(xué)生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。

進(jìn)而，教師要幫助學(xué)生形成樂(lè)觀的心態(tài)。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力盡之后喝一杯白開(kāi)水;什么事情最開(kāi)心?通過(guò)自己的努力，終于超越了原來(lái)一直不能戰(zhàn)勝的對(duì)手;什么人最讓大家敬佩?是跌倒后能站起來(lái)，再跌倒后仍能笑著爬起來(lái)!天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚要使學(xué)生面對(duì)困難與挫折，能積極應(yīng)對(duì)，明白痛苦與壓力也是人生的重要組成部分，人生的真正快樂(lè)，在于不斷拼搏向前的快樂(lè)，在于勇于克服困難的快樂(lè)，能化苦為樂(lè)。

更快、更高、更強(qiáng)，是體育的精髓，也體現(xiàn)了人類(lèi)的一種精神，是人類(lèi)從古至今、直至未來(lái)，不屈不撓、永遠(yuǎn)向上的真實(shí)體現(xiàn)，更是人類(lèi)一代又一代奮斗不息的頑強(qiáng)意志，去不斷超越極限、超越自我，創(chuàng)造一個(gè)有一個(gè)人類(lèi)奇跡的原動(dòng)力。

飄的讀書(shū)筆記(篇2)

11月10號(hào)中心校組織我們一行16人，到南京市東山小學(xué)進(jìn)行為期兩天的學(xué)習(xí)，期間我們參觀了學(xué)校，體驗(yàn)了陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)80分，看了6節(jié)課，聆聽(tīng)了《友善用腦》講座??我頓感受益匪淺。

給我第一感覺(jué)就是孩子們是快樂(lè)的。孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)生活。課前通過(guò)舒緩的音樂(lè)，課中動(dòng)感的健腦操等讓學(xué)生放松，從而創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的潛能，教會(huì)了學(xué)生輕松而自然的學(xué)習(xí)，課后用思維導(dǎo)圖讓學(xué)生回憶鞏固，讓學(xué)生生成驚人的記憶力創(chuàng)造力。讓孩子用自己的方式學(xué)習(xí)總有一種方法是適合孩子的，找到了最合適的，學(xué)習(xí)也就一件快樂(lè)的事了。

孩子們從低年級(jí)就開(kāi)始訓(xùn)練，從一開(kāi)始就能用完整的話交流，不會(huì)出現(xiàn)一些我們常見(jiàn)的無(wú)主語(yǔ)現(xiàn)象，比如孩子回答問(wèn)題時(shí)經(jīng)常會(huì)說(shuō)：我提醒??、我補(bǔ)充??、我總結(jié)??、我們討論??、我們用__方式來(lái)表達(dá)??，小組合作在這里得到充分展現(xiàn)，而這些都是在輕松，快樂(lè)中進(jìn)行的。

環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，寬闊整潔的水泥路，開(kāi)闊的塑膠操場(chǎng)，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，內(nèi)容豐富的櫥窗，寬敞明亮的教室，濃厚而又個(gè)性鮮明的班級(jí)文化氛圍：學(xué)生喜愛(ài)的明星薈萃，展示學(xué)生猜疑的展板，供學(xué)生汲取知識(shí)的圖書(shū)角，綠意盎然的置物柜??每一物，每一角都充滿(mǎn)個(gè)性，都洋溢著快樂(lè)與幸福。老師詩(shī)一般的語(yǔ)言則讓人如沐浴春風(fēng)，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)做人做事。記得在聽(tīng)《水鄉(xiāng)》這課中，有一個(gè)孩子不僅講錯(cuò)了答案，而且說(shuō)的是明顯的方言，引得師生大笑，這也就是一個(gè)無(wú)傷大雅的小插曲，而執(zhí)教老師卻很?chē)?yán)肅而又不失溫柔地對(duì)學(xué)生說(shuō)：面對(duì)別人激動(dòng)時(shí)犯下的小錯(cuò)誤，我們寬容一些，好嗎?這不僅僅是我，或是全班的同學(xué)，我想在座每一位觀課的老師，都會(huì)為老師的語(yǔ)言所折服。

給我第二感覺(jué)就是老師是輕松的。老師們輕松運(yùn)動(dòng)，輕松學(xué)習(xí)，輕松教學(xué)。我們聽(tīng)了六節(jié)實(shí)踐友善用腦的課。友善用腦的課堂上，教師十分明確自己的職責(zé)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，誘發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)習(xí)結(jié)論。教師鼓勵(lì)學(xué)生互相啟發(fā)、互相促進(jìn)、共同提高，完全讓學(xué)生成為課堂的主體，把學(xué)習(xí)的舞臺(tái)還給學(xué)生，使他們成為主角、成為教學(xué)過(guò)程的中心，學(xué)生在小組中也能養(yǎng)成樂(lè)群、互助思想品格。

在友善用腦的課堂上，教師鼓勵(lì)學(xué)生畫(huà)自己的思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)，更清晰地思維。運(yùn)用思維導(dǎo)圖應(yīng)該遵循人腦有異，圖不同一的原則，鼓勵(lì)學(xué)生把自己的理解畫(huà)出來(lái)，而不應(yīng)該局限什么固定的模式，仿造固定的格局，畫(huà)自己的思維導(dǎo)圖是友善用腦課堂上教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。健腦操也是友善用腦課堂上的一個(gè)重要特色。在教師設(shè)計(jì)的每個(gè)教學(xué)單元的間歇，讓學(xué)生花一兩分鐘做做健腦操活動(dòng)一下，不但不會(huì)影響教學(xué)，反而會(huì)提高課堂教學(xué)效率。除了健腦操教師也可以經(jīng)常讓學(xué)生做做冥想，在輕柔的音樂(lè)伴隨下，學(xué)生閉上雙眼，或馳騁思維的駿馬，或回顧教學(xué)內(nèi)容，這些方法既簡(jiǎn)單又實(shí)用，不但使友善用腦的課堂生動(dòng)活潑，豐富多彩，而且能使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的輕松和快樂(lè)，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展。從東山小學(xué)的這些展示課中，我充分感受到教師發(fā)揮出自己的主動(dòng)性，使學(xué)生愿學(xué)樂(lè)學(xué)，課堂上收到顯著的教育教學(xué)效果。這些也都是在輕松而又愉快的情況下進(jìn)行，我想在輕松地背后則是老師更多的心血。

我覺(jué)得身為東山小學(xué)的老師是幸福的，而東山小學(xué)的孩子們則是無(wú)比幸運(yùn)的。我想只要我努力學(xué)習(xí)這種新的教學(xué)方法，實(shí)踐，總結(jié)，再實(shí)踐，讓我的工作更輕松，我的學(xué)生更快樂(lè)，更幸福!

飄的讀書(shū)筆記(篇3)

《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法》一書(shū)中指出,小學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)具有模仿力強(qiáng),記憶力好,勇于開(kāi)口等特點(diǎn)和優(yōu)越條件,對(duì)今后進(jìn)一步學(xué)好英語(yǔ),培養(yǎng)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,將起著及其重要的作用.因此,作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師,我們的注意力和精力應(yīng)該放在其語(yǔ)言技能的培養(yǎng)上,而不是放在單純的語(yǔ)言知識(shí)上,要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)機(jī);培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使學(xué)生獲得英語(yǔ)的一些感性知識(shí);打下較好的語(yǔ)音基礎(chǔ),學(xué)習(xí)一定量的詞匯,接觸一定量的日常交際用語(yǔ),從而具有以聽(tīng)說(shuō)能力為主的初步交際能力;使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中受到良好的思想品德教育,個(gè)性得到健康和諧的發(fā)展.

作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師,要搞好英語(yǔ)的教與學(xué)活動(dòng),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,通過(guò)小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的趣味性,直觀性,實(shí)踐性使小學(xué)生愛(ài)學(xué),會(huì)學(xué),主動(dòng)學(xué).小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法課是一門(mén)理論和實(shí)踐相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)課.不是會(huì)講英語(yǔ)的人就能教好英語(yǔ).我們不僅要具有堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用語(yǔ)言的能力,還必須學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)的理論,提高自身的教學(xué)能力.

歌謠,充滿(mǎn)童趣,合轍壓韻,瑯瑯上口,迎合了少年兒童的心理與口味.簡(jiǎn)筆畫(huà),一種具有普遍推廣意義的直觀教學(xué)手段,它運(yùn)用最簡(jiǎn)單的線條和平面形概括地勾畫(huà)出物象的主要特征,用筆簡(jiǎn)練,形象簡(jiǎn)潔,應(yīng)用簡(jiǎn)便.它有利于活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生興趣,化解教學(xué)難點(diǎn),變抽象為具體,化復(fù)雜為簡(jiǎn)單,并能增強(qiáng)記憶,提高學(xué)習(xí)效果.運(yùn)用歌曲和音樂(lè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言也是外語(yǔ)教學(xué)的有效方法之一.用教唱英語(yǔ)歌曲的方法把兒童引入英語(yǔ)的廣闊殿堂,無(wú)疑是符合兒童心理發(fā)展規(guī)律的,它具有以下作用:激發(fā)學(xué)習(xí)下去;提高學(xué)習(xí)效益;完善學(xué)習(xí)品質(zhì);充實(shí)文化知識(shí)等.我們可以從各類(lèi)兒童英語(yǔ)教科書(shū)中選擇一些旋律較熟,唱詞簡(jiǎn)單適合的歌曲等.當(dāng)然還可以自己在學(xué)生很熟悉的旋律中配上當(dāng)堂學(xué)習(xí)的主要句行型，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中扎實(shí)的掌握所學(xué)知識(shí)，可以達(dá)到事半功倍的效果。

通過(guò)閱讀這本書(shū)，讓我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)又有了許多新的想法。以后，在課余時(shí)間應(yīng)該多讀一些專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍。更好的幫助自己搞好英語(yǔ)教學(xué)工作。

飄的讀書(shū)筆記(篇4)

看了很多名著，一直都不敢妄加評(píng)論，并不完全因?yàn)榍优?，更多的是一種尊敬的心理；因?yàn)樽鳛槊鋵?shí)都有他深刻的一面，在看似平淡的書(shū)寫(xiě)里，透出的是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的東西；這就是為什么傳世名著以散文和小說(shuō)居多的原因，詩(shī)歌和評(píng)論就因?yàn)槠漉r明地個(gè)性和觀點(diǎn)，使其成為時(shí)勢(shì)英雄，最后或者被利用成工具，或者因?yàn)闀r(shí)間的推移成為花瓶式的擺設(shè)?？撮艠?shù)下作者“遠(yuǎn)處飄來(lái)一朵云”的評(píng)論，“一朵云”的年輕（我只是說(shuō)思想），使她/他看到“冰山在海上移動(dòng)之所以顯得莊嚴(yán)宏偉，是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗?，“一朵云”看到的也只是海明威所?xiě)的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢；老人桑提亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時(shí)候，那是人類(lèi)都會(huì)引為自豪的象征，勇于挑戰(zhàn)和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚(yú)面對(duì)面的挑戰(zhàn)；一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海；鯊魚(yú)出現(xiàn)了，大海只派了他的小小的鯊魚(yú)出現(xiàn)了，老人和小船，大海派來(lái)的小小的鯊魚(yú)，老人是人類(lèi)的代表，老人眼里是條真正的鯊魚(yú)；于是，老人抖擻精神，和鯊魚(yú)進(jìn)行著殊死搏斗，一場(chǎng)征服和反征服的搏斗，“大塊的魚(yú)肉”和后來(lái)的爭(zhēng)奪，局部的勝利之后，當(dāng)老人感覺(jué)勝利在握的時(shí)候，“鯊魚(yú)忽然……”，老人最后是空著雙手，幸運(yùn)地“凱旋”。

我最初看“老人與?！敝螅桓袊@了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么；依然還是這樣的感嘆，在9.11之后和之前，布什也許從來(lái)沒(méi)看過(guò)他故鄉(xiāng)的老人，給他的忠告；老人與海的挑戰(zhàn)，進(jìn)行了不屈不饒征服，但是你是不是想過(guò)，人是不是在不屈不饒的制造問(wèn)題，然后再去解決他，到底這世界最后誰(shuí)征服誰(shuí)，征服了之后做什么，為什么要征服而不是……中國(guó)古代文化的內(nèi)涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過(guò)美國(guó)人的英雄思維，就是強(qiáng)調(diào)征服的力量，但是失明后的他，開(kāi)始思考征服的意義，所以才有老人和海；美國(guó)在越戰(zhàn)里的結(jié)果，海明威是越戰(zhàn)里的老人，人類(lèi)的生存意識(shí)是海，如果盲目的強(qiáng)調(diào)一個(gè)生命對(duì)另個(gè)生命的征服和占有，即使進(jìn)行著不屈不饒的過(guò)程，結(jié)果只有海明威所寫(xiě)的，老人空著手回航：“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠(yuǎn)不會(huì)打敗他”，人如此，其他的生命呢。

“不過(guò)是人不是為失敗而生的”，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”他說(shuō)。他，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難不怕失敗的人。他雖然屢受打擊，卻從未放棄過(guò)尋找希望的念頭。他雖然屢遭失敗，卻從未有灰心失望的時(shí)候。他雖然險(xiǎn)些喪命卻在無(wú)畏中又一次點(diǎn)燃勝利的怒火。他就是海明威筆下的硬漢——桑提亞哥。

海明威，美國(guó)小說(shuō)家，1961年7月2日用獵-槍結(jié)束了自己的生命，令世界震驚。1952年《老人與海》問(wèn)世，此后分別獲普策利獎(jiǎng)及諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他所塑造的硬漢形象也影響了歐美文學(xué)。

飄的讀書(shū)筆記(篇5)

“生活中其實(shí)沒(méi)有幸?；虿恍业模皇腔钪?，靜靜的活著”富貴就是這樣一個(gè)人，年少的他自私自利，因嗜賭而輸光了家里所有的財(cái)產(chǎn)，因?yàn)樗臑樗麨?，父親離他而去，不久母親也撒手人寰，使他與貧窮·痛苦結(jié)下了不解之緣。

讀完這本書(shū)，我便一直糾結(jié)于作者為什么要給富貴安排如此悲慘的結(jié)局，不給讀者留下一絲喘息的機(jī)會(huì)，但細(xì)細(xì)想想，作者傳遞給了我們的確確實(shí)實(shí)是一種正能量，“人為活著本身而活著，而不是為活著之外的任何事物而活著?！备毁F在命運(yùn)的浮沉著不斷的掙扎，他活著僅僅是想自己和家人能平平淡淡地靜靜地活下去，然而，上天似乎注定要與他作對(duì)，父親，母親，妻子，兒子，女兒，女婿，他的六位親人離開(kāi)了他，最后甚至連他的小外孫，他最后的希望也被剝奪了，當(dāng)種種苦難一件件的加于他的身上，他仍然有好面對(duì)命運(yùn)，樂(lè)觀的活著，

靜靜的活著。

活著無(wú)論經(jīng)歷痛苦也好，快樂(lè)也罷，都是命運(yùn)所賦予我們的，當(dāng)我們無(wú)力去面對(duì)他的時(shí)候，不如只是為了活著而活著，苦澀會(huì)給我們帶來(lái)堅(jiān)韌，喜悅會(huì)贈(zèng)與我們希望，無(wú)論如何，活著就是一種希望。

飄的讀書(shū)筆記(篇6)

我讀了《昆蟲(chóng)記》一書(shū)后，我知道了《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾生活在一個(gè)農(nóng)村家庭里，生活條件很差，但是他仍然生活的很快樂(lè)，因?yàn)樗梢栽诖笞匀恢斜M情地玩耍，學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。

法布爾七歲時(shí)就被父親送入學(xué)堂，在外頭野慣了的小法布爾一時(shí)難以收心，所以一開(kāi)始的時(shí)候成績(jī)不好，但是小法布爾是個(gè)很有志氣的人，不甘心落在別人后面，別人花一分精力，他就花兩分精力，他的成績(jī)就慢慢追上來(lái)了。

三十一歲的時(shí)候，他擔(dān)任了教學(xué)工作。有一天，他帶著孩子們?cè)谕馔?，看?jiàn)了一個(gè)蜂窩，回想起他的童年，寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)記》。

《昆蟲(chóng)記》分蜘蛛的故事、蟋蟀的故事、蟬的故事和松毛蟲(chóng)的故事。其中，蜘蛛的故事最為精彩，給我留下了深刻的印象，里面詳細(xì)描寫(xiě)了塔藍(lán)圖拉毒蛛、虎紋園蛛、狼蛛和蟹蛛等蜘蛛的生活習(xí)性和外貌特征，比如蟹蛛捕食時(shí)，會(huì)用兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的腳一邊轉(zhuǎn)動(dòng)獵物，一邊用絲纏繞獵物，直到獵物不能動(dòng)彈后，才用嘴上的吸管，吸取獵物的汁液。還有塔藍(lán)圖拉毒蛛，會(huì)編織一張大網(wǎng)，等獵物撞上來(lái)后，它就會(huì)先用它的毒牙毒暈獵物，然后慢慢地享用。

讀了《昆蟲(chóng)記》一書(shū)后，不僅讓我大開(kāi)眼界，知道了自然界還有那么多的昆蟲(chóng)，而且，每種昆蟲(chóng)都有自己奇特的本領(lǐng)。還讓我學(xué)習(xí)到了作者的熱愛(ài)生活、勤于觀察和不甘落后、刻苦鉆研的精神。使我深受啟發(fā)，我要學(xué)習(xí)法布爾的這些精神，努力學(xué)習(xí)，今后成為對(duì)社會(huì)有用的人。

飄的讀書(shū)筆記(篇7)

本來(lái)在這學(xué)期的書(shū)單入面，沒(méi)有《活著》，它是一個(gè)意外，一個(gè)美麗的意外。

我利用去辦公室值班的三小時(shí)看完《活著》，很久沒(méi)有那么專(zhuān)注地看書(shū)了!感覺(jué)很好。

看《活著》的時(shí)候，有好幾個(gè)時(shí)候都想哭，有慶很天真的搶著去獻(xiàn)血，結(jié)果荒謬地死去;富貴埋葬有慶的時(shí)候;

我不知道自己為什么會(huì)想哭，我現(xiàn)在想，哭是不需要的理由的，為什么非要給自己一個(gè)借口。

我心痛有慶的死，鳳霞的死，家珍的死，甚至是春生的死，但書(shū)讀到最后，我才頓然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)最值得可憐的是富貴

他自己做錯(cuò)事，受罪的是身邊最?lèi)?ài)自己的人和自己最?lèi)?ài)的人?？粗磉叺娜艘粋€(gè)個(gè)地離開(kāi)自己，只有自己一人留在世上。最苦的不是挨窮，而是失去了要珍惜的一切。比起報(bào)應(yīng)在自己身上更加殘忍，這就是上帝的高明!

我想，這就是害怕犯錯(cuò)的原因吧!

如果錯(cuò)了可以不連累別人，活著可以輕松點(diǎn)。

然而，我們都有牽掛著的和要守護(hù)的人

飄的讀書(shū)筆記(篇8)

看了很多名著，一直都不敢妄加評(píng)論，并不完全因?yàn)榍优?，更多的是一種尊敬的心理。因?yàn)樽鳛槊鋵?shí)都有他深刻的一面，在看似平淡的書(shū)寫(xiě)里，透出的是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的東西。這就是為什么傳世名著以散文和小說(shuō)居多的原因，詩(shī)歌和評(píng)論就因?yàn)槠漉r明地個(gè)性和觀點(diǎn)，使其成為時(shí)勢(shì)英雄，最后或者被利用成工具，或者因?yàn)闀r(shí)間的推移成為花瓶式的擺設(shè)?？撮艠?shù)下作者“遠(yuǎn)處飄來(lái)一朵云”的評(píng)論，“一朵云”的年輕，使她/他看到“冰山在海上移動(dòng)之所以顯得莊嚴(yán)宏偉，是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗?，“一朵云”看到的也只是海明威所?xiě)的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢。老人桑提亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時(shí)候，那是人類(lèi)都會(huì)引為自豪的象征，勇于挑戰(zhàn)和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚(yú)面對(duì)面的挑戰(zhàn)。一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海。鯊魚(yú)出現(xiàn)了，大海只派了他的小小的鯊魚(yú)出現(xiàn)了，老人和小船，大海派來(lái)的小小的鯊魚(yú)，老人是人類(lèi)的代表，老人眼里是條真正的鯊魚(yú)。于是，老人抖擻精神，和鯊魚(yú)進(jìn)行著殊死搏斗，一場(chǎng)征服和反征服的搏斗，“大塊的魚(yú)肉”和后來(lái)的爭(zhēng)奪，局部的勝利之后，當(dāng)老人感覺(jué)勝利在握的時(shí)候，“鯊魚(yú)忽然……”，老人最后是空著雙手，幸運(yùn)地“凱旋”。

我最初看《老人與?！分?，只感嘆了一句：人最終不知道自己需要什么，征服了什么。依然還是這樣的感嘆，在9.11之后和之前，布什也許從來(lái)沒(méi)看過(guò)他故鄉(xiāng)的老人，給他的忠告。老人與海的挑戰(zhàn)，進(jìn)行了不屈不饒征服，但是你是不是想過(guò)，人是不是在不屈不饒的制造問(wèn)題，然后再去解決他，到底這世界最后誰(shuí)征服誰(shuí)，征服了之后做什么，為什么要征服而不是……中國(guó)古代文化的內(nèi)涵，在與親和力，而不是征服的力量。海明威參加過(guò)美國(guó)人的英雄思維，就是強(qiáng)調(diào)征服的力量，但是失明后的他，開(kāi)始思考征服的意義，所以才有老人和海。美國(guó)在里的結(jié)果，海明威是里的老人，人類(lèi)的生存意識(shí)是海，如果盲目的強(qiáng)調(diào)一個(gè)生命對(duì)另個(gè)生命的征服和占有，即使進(jìn)行著不屈不饒的過(guò)程，結(jié)果只有海明威所寫(xiě)的，老人空著手回航：“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠(yuǎn)不會(huì)打敗他。”人如此，其他的生命呢？

飄的讀書(shū)筆記(篇9)

《吶喊》正如書(shū)名，是魯迅在那個(gè)黑暗的時(shí)代為了民族為了人民，發(fā)出的最深沉的吶喊疾呼。

作者用寫(xiě)實(shí)主義手法描寫(xiě)狂人的多疑敏感、妄想，都符合迫害狂的病態(tài)特征，用象征主義的手法寫(xiě)狂人含義雙關(guān)的表述。其中《狂人日記》是對(duì)封建勢(shì)力作得象征性描繪，將寫(xiě)實(shí)的手法和象征的手法結(jié)合得天衣無(wú)縫。從而產(chǎn)生了極強(qiáng)的藝術(shù)感染力，其次是語(yǔ)言性格化。《狂人日記》使用的是現(xiàn)代文學(xué)語(yǔ)言。作者精心構(gòu)思了一個(gè)“語(yǔ)言雜錯(cuò)無(wú)倫次”的狂人。語(yǔ)言似雜亂而實(shí)敏銳，即符合精神病人的特點(diǎn)，又道出了被壓迫者的心聲。性格化的語(yǔ)言成功的塑造了貌似狂人而實(shí)具象征意義的戰(zhàn)士形象。

《明天》是魯迅著力反映婦女悲慘命運(yùn)的小說(shuō)之一。作品通過(guò)寡婦單四嫂痛失獨(dú)子的描寫(xiě)，令人震悚地展示了一幅中國(guó)婦女孤立無(wú)助的圖景，同時(shí)抨擊了黑暗社會(huì)吃人的本質(zhì)和沒(méi)落社會(huì)中人們的無(wú)情和冷漠。作者冷峻的寫(xiě)作風(fēng)格顯示出他對(duì)黑暗社會(huì)的憤恨。精煉而寫(xiě)實(shí)的藝術(shù)顯示了作者寫(xiě)作手法的純熟。洗練而樸實(shí)的筆精彩的勾勒了一幅小鎮(zhèn)風(fēng)俗畫(huà)，而人物的刻畫(huà)與對(duì)話的描寫(xiě)，更難有一字更改，實(shí)在是精品中的精品。

《一件小事》的特點(diǎn)是短小精悍，內(nèi)容警策深邃。全文僅一千字左右，作品描寫(xiě)的是日常生活中的一件小事。在歌頌下層勞動(dòng)人民崇高品質(zhì)的同時(shí)，還反映了知識(shí)分子的自我反省，表現(xiàn)出真誠(chéng)向勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)的新思想。在五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期能有如此認(rèn)識(shí)是很不尋常的，具有深遠(yuǎn)的社會(huì)意義。本篇的寫(xiě)作特點(diǎn)，一是運(yùn)用對(duì)比手法，將車(chē)夫和“我”對(duì)于同一件事的不同態(tài)度進(jìn)行對(duì)照，顯露出“我”自私自利的渺小，映射出車(chē)夫的光明磊落，敢做敢當(dāng)，關(guān)心別人的高大形象。這種對(duì)比的妙處在于以間接而含蓄的筆墨突出勞動(dòng)者的樸實(shí)無(wú)私。在表現(xiàn)形式上，本篇好似一篇速寫(xiě)畫(huà)，又近于當(dāng)代的“小小說(shuō)”，短小精悍，清新可人而意味深長(zhǎng);情節(jié)真實(shí)可信，成為現(xiàn)代小說(shuō)中傳頌最廣的名篇之一。

《孔乙己》塑造了一個(gè)封建社會(huì)中沒(méi)落知識(shí)分子的典型形象，窮困、潦倒、迂腐、麻木的孔乙己，在封建科舉制度的毒害、摧殘下終被封建社會(huì)所吞噬。作者抨擊了國(guó)民精神的麻木和社會(huì)對(duì)苦難者的漠視，同時(shí)對(duì)腐朽的封建科舉制度進(jìn)行了尖銳的譴責(zé)。本篇的藝術(shù)特色在于結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，先是開(kāi)端，交待了環(huán)境和氣氛;其次發(fā)展，介紹人物;再是高潮，即小說(shuō)中心——提示了社會(huì)的冷酷無(wú)情。小說(shuō)經(jīng)營(yíng)謀篇，工于匠心。特色之二在于以側(cè)面描寫(xiě)來(lái)塑造人物性格。作品用第一人稱(chēng)“我”——酒店小伙計(jì)耳聞目睹的情況來(lái)寫(xiě)孔乙己，他的肖像刻劃，對(duì)話，經(jīng)歷，都通過(guò)“我”的概括敘述來(lái)表現(xiàn)，由此塑造的人物，顯得真實(shí)可信，從而把人物描繪的栩栩如生。小說(shuō)的語(yǔ)言也極精煉簡(jiǎn)潔。作者刻畫(huà)的酒店掌柜，小伙計(jì)，短衣裳幫顧客，孩子們，眾多人物都是以簡(jiǎn)練幾筆勾畫(huà)出來(lái)，惟妙惟肖?？滓壹航Y(jié)結(jié)吧吧地為自己靠不住的清白辯解時(shí)，那一句自欺欺人的“竊書(shū)不能算偷”，將舊時(shí)代知識(shí)分子自命清高而又迂腐不堪的形象畢現(xiàn)無(wú)余，令人嘆服!

飄的讀書(shū)筆記(篇10)

我們已經(jīng)跨入了新世紀(jì)的門(mén)檻，而門(mén)檻內(nèi)卻臥著只大大的攔路虎，張著血盆大口，要吞噬我們整個(gè)人類(lèi)。這就是一個(gè)世紀(jì)性問(wèn)題——環(huán)境問(wèn)題。它在不斷惡化，我的家鄉(xiāng)也不例外。

改革開(kāi)放的春風(fēng)刮走了人們頭腦中陳舊落后的思想。鄉(xiāng)里一下子立起了十多個(gè)沖天的煙囪，隨著濃煙滾滾而出，利潤(rùn)滾滾而來(lái)……可是你們知道我的感受是什么嗎？

那天，我獨(dú)自在門(mén)前的一條大路上走著，忽然前面不遠(yuǎn)的地方冒出了滾滾濃煙。黑煙像一條張牙舞爪的惡龍朝我撲來(lái)，并不斷擴(kuò)散。抬頭望望天空，很快滿(mǎn)天都是黑煙，像一塊巨大的黑幕籠罩著大地；黑色的灰塵顆粒漫天飛舞，向我襲來(lái)。天不再藍(lán)了，它變成黑的了。我奔跑著，躲避著。回頭望望，“黑蟲(chóng)”遍地，像密集的螞蟻似的；路旁小池塘的水面上也落上了薄薄的一層……

還有我們村子里那條小河，原來(lái)清澈見(jiàn)底，游魚(yú)清晰可見(jiàn)，隨時(shí)可以聽(tīng)到“叮叮咚咚”的流水聲?？墒乾F(xiàn)在，小河變臟了，一團(tuán)團(tuán)的垃圾在河水中徘徊著，再也見(jiàn)不到一條條活蹦亂跳的魚(yú)兒，連行人路過(guò)都捂著鼻子走。

身為地球母親的子孫，看到這個(gè)既可愛(ài)又美麗的地球正在遭受這樣的破壞，此時(shí)我的心，真的是又惱恨又悲傷。我多么想高聲呼喊——還我碧水藍(lán)天！還我美麗的家園！

環(huán)境正在遭受?chē)?yán)重的破壞，而我們?nèi)祟?lèi)生命中必須擁有的水，也已被污染了，生命之水在慢慢地減少。我們?nèi)梭w中如果一旦真的沒(méi)有了水，那么我們?nèi)梭w中的這些細(xì)胞就會(huì)壞死，最后引起死亡，那就太慘了！這個(gè)世界上，不僅是人類(lèi)需要水，連動(dòng)物、植物也是非常需要水的。如果動(dòng)物、植物沒(méi)有那它們就會(huì)干死、渴死。我們這個(gè)也將歸于死寂。

有些人為了個(gè)人的利益，不斷地破壞植物、毀壞森林，小動(dòng)物都沒(méi)有了去處，只好聽(tīng)天由命。更有的人不加節(jié)制地開(kāi)采自然資源，使它們?cè)絹?lái)越少。工業(yè)污染更是加劇了惡化。我們都是地球上的居民，都有義務(wù)保護(hù)我們的地球。森林可以讓我們呼吸到新鮮空氣；大氣資源可以讓紫外線不直接照射到我們身上；水資源可以維持我們的生命……如果地球上的資源都枯竭了，我們很難以從別的地方得到補(bǔ)充，我們一定要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

同學(xué)們，我們頭頂同一片藍(lán)天，腳踏同一片土地。共同的命運(yùn)把我們緊緊聯(lián)系在一起，保護(hù)地球，我們責(zé)無(wú)旁貸。讓我們攜起手來(lái)，積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)，并加以行動(dòng)，努力讓我們的地球媽媽恢復(fù)年青活力，讓我們的地球媽媽永遠(yuǎn)容顏煥發(fā)！

[熱門(mén)]《第獵狗》的讀書(shū)筆記700字(系列9篇)

書(shū)是一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗，我們?cè)谧x了作者寫(xiě)的作品后，要將其精髓轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱闹R(shí)。我們將自己的思考細(xì)膩地寫(xiě)成一篇優(yōu)秀的讀后感，如何突出重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)作品的讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)花時(shí)間專(zhuān)門(mén)編輯了《第七條獵狗》的讀書(shū)筆記，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

《第七條獵狗》的讀書(shū)筆記 篇1

《第七條獵狗》的主人公是小狗赤利，書(shū)名因?yàn)樾」烦嗬前沤墩汐C人召盤(pán)巴養(yǎng)的第七條獵狗，所以叫《第七條獵狗》?！兜谄邨l獵狗》是作家沈石溪的成名短篇小說(shuō)，故事講述的是老獵人召盤(pán)巴的第七條獵狗的故事。老獵人闖蕩山林40年，卻得不到一條稱(chēng)心如意的獵狗，一直引以為憾。后來(lái)，召盤(pán)巴六十大壽時(shí)，得一軍犬后裔，取名赤利?？墒窃谝淮吾鳙C中，老人與遭遇了野豬，而赤利卻藏在草窠里不來(lái)解圍。

老人十分忿怒，把赤利綁起來(lái)痛打，后被老人的孫子艾蘇蘇放了。赤利逃到山林中，充滿(mǎn)了委屈。老獵人哪里知道，就在他與野豬生死搏斗的同時(shí)，一條劇毒的眼睛蛇正在草窠里向他襲擊，赤利那時(shí)也正在與毒蛇進(jìn)行著一場(chǎng)無(wú)聲的搏斗……逃到大自然的赤利靠獵捕為生，在一次與豺狗群的戰(zhàn)斗中，它咬死了所有成年的公豺狗，并成為這群豺狗的首領(lǐng)。半年后，饑餓的豺狗群襲擊老獵人，赤利趕來(lái)了，它與豺狗群拼死廝殺，并在最后一刻用自己的生命保住了舊主人的性命。

我要學(xué)習(xí)赤利，它忠于主人，勇猛大膽，捕起獵來(lái)十分謹(jǐn)慎，面對(duì)主人的誤解，它滿(mǎn)不在乎，不計(jì)前嫌，拼了命也要保護(hù)主人。

我讀了一本書(shū)，名字叫第七條獵狗。講述的是芭蕉寨老獵人召盤(pán)巴在四十余年闖蕩山林的生涯中，先后一共養(yǎng)過(guò)七條獵狗。第一條腿太短，被賣(mài)了。第二條太胖，第三條太笨，第四條是母的，長(zhǎng)大被拐走了，第五條滿(mǎn)身疥瘡，第六條糊里糊涂，踩上了主人放的捕獸夾。別人送他了一條小獵狗，他把那條獵狗叫做赤利。

有一次去打獵，遇見(jiàn)了一只豬，召盤(pán)巴想讓赤利幫助他，可赤利遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了一條大蛇，怕大蛇傷害主人就撲過(guò)去與大蛇撕咬了，竄出來(lái)了，召盤(pán)巴誤會(huì)了赤利，以為赤利當(dāng)時(shí)害怕，躲到樹(shù)林里，回家就要宰了赤利，可艾蘇蘇（召盤(pán)巴的孫子）把赤利放了。

赤利跑呀跑，遇到了豺狗，豺狗里的男性都被赤利咬死了，赤利當(dāng)上了豺狗的領(lǐng)袖，赤利領(lǐng)著豺狗捕食?？捎幸惶?，召盤(pán)巴出來(lái)放牛，可不幸，赤利帶著豺狗也往這條路走，看見(jiàn)了牛，豺狗發(fā)了瘋，往牛身上撲，赤利知道這是主人召盤(pán)巴的牛，要帶它們走。可豺狗不聽(tīng)。赤利就往它們身上撲。最終，赤利被豺狗們咬死了。

讀了這篇文章，我明白了，不能做忘恩負(fù)義的人，要懂得感恩，這樣才會(huì)有出息。而且不能說(shuō)話不算數(shù)。要付出才有回報(bào)！

《第七條獵狗》的讀書(shū)筆記 篇2

每當(dāng)我看到沈石溪寫(xiě)的書(shū)時(shí)，都會(huì)愛(ài)不釋手，因?yàn)樽x他寫(xiě)的書(shū)，就好像一股魔力在吸引著你，讓你讀的津津有味。當(dāng)然，我最喜歡他寫(xiě)的《第七條獵狗》。

在這本書(shū)中，有一個(gè)"藏獒渡魂"的故事：

沈石溪曾養(yǎng)過(guò)一只十來(lái)塊錢(qián)的藏獒，也許你會(huì)問(wèn)一只藏獒怎么會(huì)僅僅只值一只雞的價(jià)錢(qián)，因?yàn)?，它是一?渡魂失敗"的藏獒。藏獒，可以分為渡魂失敗和成功兩種，你大概可以猜出來(lái)了吧！？沈石溪養(yǎng)的，就是一只渡魂失敗的藏獒。當(dāng)然，這兩種狗本質(zhì)的區(qū)別，就是對(duì)主人的兇猛和溫順。

在這只藏獒渡魂的路上，它殺性不減，竟然與兩只狼相斗，與豹子和崖羊相斗，好像天生就是來(lái)作孽的，為此，沈石溪可下了不少工夫，他每天試圖減少他的殺氣，但是，這都無(wú)濟(jì)于事。最后，因?yàn)橐淮闻既?，它救了一只小羊羔，才漸漸地減少了殺氣。

這本書(shū)，讓平時(shí)不愛(ài)讀書(shū)的我，體會(huì)到了書(shū)中的了樂(lè)趣，讓我，"吃了"一頓知識(shí)的晚餐。

《第七條獵狗》的讀書(shū)筆記 篇3

《第七條獵狗》這本書(shū)感人肺腑，我就講其中的一篇故事吧!

這篇故事叫“逼上梁山的豺”，這只小豺很可憐，還沒(méi)有斷奶呢，就失去了媽媽。

有一次，沈石溪背著獵犬啃著雞腿兒轉(zhuǎn)過(guò)一道山灣時(shí)，一眼就瞧見(jiàn)了一只小母豺孤零零地站在路旁的一棵小樹(shù)下。沈周?chē)袥](méi)有成年的母豺?？纱еC犬站了好一會(huì)兒也不見(jiàn)母豺，倒是小豺聞見(jiàn)了雞腿香味兒，不斷聳動(dòng)鼻翼，砸吧舌頭，一副很想吃的模樣。悄悄沈石溪，再看看沾滿(mǎn)土的雞腿，慢慢地朝雞腿走來(lái)。這時(shí)，沈石溪才發(fā)現(xiàn)，小木豺的肚皮貼到脊梁骨了。

這是一只失去了母親的“孤兒”，沈石溪老師收起獵犬，把雞腿撕成塊兒，攤在手掌上，小家伙爬過(guò)去，用天真無(wú)邪的眼光看看沈石溪，然后卷起肉絲吃起來(lái)。

沈石溪看到小豺如此可憐，決定收養(yǎng)小母豺。沈石溪老師給小家伙取了個(gè)狗氣十足的名字——汪汪。

為了把小汪汪馴養(yǎng)成獵狗，沈石溪老師不讓汪汪吃生食，整天把它和牛、羊、雞、狗鴨混在一起，汪汪甚至還學(xué)會(huì)了像狗一樣，汪!汪汪!地叫。

汪汪漸漸長(zhǎng)成了一只漂亮的母豺，可因?yàn)橥敉舻囊粭l豺尾巴使寨子里的村民都討厭它。它走近誰(shuí)，誰(shuí)就用腳踢、用石頭砸、用棍子轟;有時(shí)汪汪看見(jiàn)一群孩子在玩捉迷藏，于是興致勃勃地想跑過(guò)去湊個(gè)熱鬧，還沒(méi)等它趕到，小孩子們便一哄而散地跑開(kāi)了，還高聲喊：“大尾巴豺來(lái)啦!大尾巴豺來(lái)啦!”膽子大點(diǎn)的朝汪汪“開(kāi)火”，膽子小的逃回家朝大人們哭訴……

在狗群里，汪汪就更慘了。沒(méi)有一只狗愿意和它交朋友，還等汪汪一出門(mén)就遭到攻擊，準(zhǔn)確地說(shuō)，是專(zhuān)門(mén)咬它汪汪的尾巴……

為此沈石溪老師很苦惱，汪汪也很苦惱。

有一次，沈石溪老師鍘牛草，汪汪把他的注意力引到一邊，然后把尾巴塞進(jìn)鍘槽里。沈石溪老師馬上停下來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，汪汪的尾巴被鍘斷了，但汪汪并沒(méi)有傷心，反而堅(jiān)定地用嘴把尾巴叼起來(lái)扔到垃圾堆里。

原來(lái)汪汪知道人們、狗熊都討厭這條尾巴，所以就要把尾巴干脆割掉!它用心良苦，可狗群和人們并沒(méi)有因此而可憐它，反而更加討厭它……

沒(méi)辦法，汪汪傷心極了，跑進(jìn)大黑山，再也不會(huì)回來(lái)了。

兩個(gè)月后，寨子發(fā)生豺?yàn)?zāi)，把巖松家二十多只雞掃蕩干凈，幾乎每家都被豺光顧過(guò)。奇怪的是，唯有沈石溪老師家的兩頭豬、一窩雞，整天放在外面卻安然無(wú)恙。一天，長(zhǎng)老在大黑山后與豺面對(duì)面相遇，他清清楚楚地看到，領(lǐng)頭的那只豺，沒(méi)有尾巴。

通過(guò)這個(gè)故事，我明白了——人不可貌相，海水不可斗量，做人，應(yīng)該在乎的是心靈美不美。如果某人光有富麗堂皇的外表，而缺乏內(nèi)在的文化氣質(zhì)修養(yǎng)，那只是金玉其外，如果說(shuō)某人相貌平平，但多才多藝學(xué)識(shí)淵博，那才是我們應(yīng)該敬佩的。

《第七條獵狗》的讀書(shū)筆記 篇4

最近，我又看了一本書(shū)，是著名的動(dòng)物小說(shuō)作家沈石溪的作品：《第七條獵狗》。

書(shū)中描述了一位獵人先后養(yǎng)了七條獵狗，并和他們一同生活的故事。其中第七條獵狗最令獵人信賴(lài)，它與主人一同打獵，共同摸爬滾打，出生入死。它的善良和忠誠(chéng)深深地感動(dòng)了我，令我記憶猶新，念念不忘。

記得書(shū)中講到，有一次第七條獵狗與主人一同打獵，碰到了一頭兇惡的野豬，獵人朝野豬開(kāi)了幾槍?zhuān)柏i惱了，向主人撲了過(guò)來(lái)，第七條獵狗奮不顧身地沖過(guò)去保護(hù)主人。在這緊要關(guān)頭，一條毒蛇繞到了主人身后偷襲他，第七條獵狗憑借靈敏的嗅覺(jué)發(fā)現(xiàn)了毒蛇，并迅速向主人身后的毒蛇撲去……

主人不知道怎么回事，以為第七條獵狗害怕野豬，臨陣逃脫，就拿起鞭子狠狠地抽了它。獵狗忍著委屈趕走了毒蛇，保護(hù)了主人。

讀到這里時(shí)，我被它深深地感動(dòng)了。我覺(jué)得第七條獵狗是一個(gè)忠誠(chéng)的勇士，它不惜一切代價(jià)保護(hù)主人，不讓主人受到任何傷害，盡管自己受到了委屈，也無(wú)怨無(wú)悔。

我們?nèi)祟?lèi)也應(yīng)該有這樣的品質(zhì)。我要向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)有責(zé)任感、善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

《第七條獵狗》的讀書(shū)筆記 篇5

今天上午，我讀了沈石溪的小說(shuō)《第七條獵狗》，這篇小說(shuō)中獵狗赤利與獵人召盤(pán)巴的故事讓我感動(dòng)。故事的內(nèi)容是：老獵人召盤(pán)巴，曾養(yǎng)過(guò)六條獵狗，可都被賣(mài)掉、拐走或死掉了。三年前，召盤(pán)巴六十大壽，曼崗哨卡的唐連長(zhǎng)送給他一只軍犬生的小狗作為六十大壽的禮物，召盤(pán)巴高興極了，給它取名“赤利”，意為傣族傳說(shuō)中會(huì)飛的刀。召盤(pán)巴有兩顆明珠，第一是他的七歲的孫子艾蘇蘇，第二就是“赤利”。召盤(pán)巴把赤利馴成為了一只優(yōu)秀的獵狗，在潑水節(jié)前一天，召盤(pán)巴和赤利去打獵，遇見(jiàn)了一頭大野豬。正當(dāng)召盤(pán)巴端起獵槍射擊時(shí)，不巧踩到了幾只蛇蛋，當(dāng)一只眼鏡蛇撲向他時(shí)，赤利沖上去咬住了蛇頭?？烧俦P(pán)巴渾然不知，他一槍并未射中野豬的要害，野豬被激怒了，撲了過(guò)來(lái)。召盤(pán)巴一個(gè)勁地呼喊赤利，可它卻正與蛇拼命呢!

召盤(pán)巴當(dāng)然不知道，最后，要不是豬卡在了樹(shù)杈里，他早被咬死了。這時(shí)赤利才沖上來(lái)去咬野豬。但召盤(pán)巴不知道剛才發(fā)生了什么，便把它拖了回去。第二天，召盤(pán)巴對(duì)赤利的行為感到十分痛恨，在狂怒之下，他把赤利綁起來(lái)痛打，燒水準(zhǔn)備把赤利殺掉，召盤(pán)巴的孫子把狗放了。后來(lái)赤利當(dāng)了一群豺的首領(lǐng)，但赤利并沒(méi)有忘記召盤(pán)巴，赤利從來(lái)不允許自己的“手下”去芭蕉寨搗亂。開(kāi)門(mén)節(jié)過(guò)后的一天，饑餓的豺群與正在放牧的召盤(pán)巴、艾蘇蘇相遇了，它們瘋狂地發(fā)動(dòng)襲擊，老獵人沒(méi)有備足武器，眼看就要遭遇不測(cè)。

這時(shí)，赤利趕來(lái)了，它與豺狗群拼死廝殺，并在最后一刻用自己的生命保住了舊主人的性命。我讀完《第七條獵狗》后，我被“赤利”拼死相救主人的精神而感動(dòng)，“赤利”為了主人的安全，它忘記了當(dāng)年主人是怎樣想要?dú)⑺?，最后和自己的“子民”——兇惡的豺展開(kāi)了生死搏斗。用自己的生命保住了舊主人的性命，這是多么高尚的情感那!從文中我看到了在狗身上的忠誠(chéng)，狗是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，它們身上帶著人的情感，是無(wú)法用任何東西寫(xiě)出來(lái)的!

我也細(xì)心觀察過(guò)我家的大狼狗。每一次回家，我家的大狼狗看到我就搖頭擺尾，顯的高興極了。我知道大狼狗在歡迎我呢!我愛(ài)我家的大狼狗。

《第七條獵狗》的讀書(shū)筆記 篇6

今年暑假，我讀了沈石溪寫(xiě)的一本好書(shū)《第七條獵狗》。我很為里面忠誠(chéng)勇敢的赤利而感動(dòng)。也為艾蘇蘇的善良而感動(dòng)。

這個(gè)故事講得是從前有一個(gè)獵手召盤(pán)巴。他曾經(jīng)養(yǎng)了六條狗，但是始終沒(méi)有找到一只合適的狗。終于，有人送給他了一條好狗。他十分高興，并且取名為赤利。赤利幫助主人抓了很多的獵物。卻從來(lái)不炫耀，而且從來(lái)不獨(dú)享。有一次，獵手召盤(pán)巴帶著赤利出去打獵，遇到了一頭兇猛的野豬，這時(shí)，召盤(pán)巴踩到了一條蛇，蛇向召盤(pán)巴爬去。赤利挺身而出，不顧一切與毒蛇開(kāi)始了搏斗。召盤(pán)巴殺死野豬后，以為赤利臨陣逃脫，便懷恨在心。就打赤利。幸虧召盤(pán)巴的孫子艾蘇蘇趁召盤(pán)巴不在時(shí)放了赤利。

赤利逃跑后，成為了豺狗的頭頭。有一次，召盤(pán)巴和孫子艾蘇蘇一起去放羊，結(jié)果卻遇到了一群豺狼，正在召盤(pán)巴和艾蘇蘇體力不支的時(shí)候，赤利出現(xiàn)了，冒著生命危險(xiǎn)勇斗豺狼。最后，他們終于脫離了危險(xiǎn)。

看這個(gè)故事，我明白了人要勇敢、善良。而且他告訴了我們一個(gè)道理：“這個(gè)世界不僅是人類(lèi)的，也是動(dòng)物的，我們要和動(dòng)物和平相處”。

《第七條獵狗》的讀書(shū)筆記 篇7

暑假里，我媽拿回了一包網(wǎng)購(gòu)的書(shū)，我迷上了一本沈石溪寫(xiě)的《第七條豬狗》。

故事開(kāi)始寫(xiě)的是前六條獵狗的簡(jiǎn)單介紹，那些獵狗要么胖，要么有疥瘡，沒(méi)有一條符合主人的要求，因?yàn)檎也坏揭粭l好獵狗，獵人召盤(pán)巴為此唉聲嘆氣。有一天，一位連長(zhǎng)送了給了他一只軍 生的小狗，召盤(pán)巴特別喜歡它，每天精心侍候它，餐餐都沾著葷腥，并給它取了個(gè)名字叫赤利。

在一次跟著主人捕殺野豬的時(shí)候，赤利跑去對(duì)付一條想襲擊主人的毒蛇，卻被主人誤以為害怕野豬，不敢應(yīng)戰(zhàn)，召盤(pán)巴一氣之下就把它拋棄了，赤利成了一條流浪狗，在流浪的過(guò)程中，它成為了一群豺狗的首領(lǐng)，每天悠然自得，想干啥就干啥，日子過(guò)得非常舒服，但是它的心里卻始終對(duì)主人念念不忘。

一天清晨，召盤(pán)巴去放牧，不料卻遭到了一群豺狗的襲擊，眼看他沒(méi)有了招架之力，就要敗下陣來(lái)，正好赤利路過(guò)這里，看到了這一幕，不顧一切的沖了過(guò)去，咬死了大部分豺狗，救了主人一命，自己也被豺狗咬成了重傷，召盤(pán)巴感動(dòng)得老淚縱橫。

讀完書(shū)之后，我久久不能平靜，赤利真是一條忠誠(chéng)的好獵狗，它不記仇，心胸寬廣，懂得報(bào)恩，時(shí)刻把主人的安全放在第一位，它的行為讓我感動(dòng)，它是我們?nèi)祟?lèi)最好的朋友。

《第七條獵狗》的讀書(shū)筆記 篇8

在這個(gè)暑假里，我讀了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《第七條獵狗》。都完這本書(shū)后，我被狗的忠誠(chéng)所感動(dòng)。

這個(gè)書(shū)講得是一個(gè)老獵人和他的獵狗之間的故事。老獵人前大輩子中雖然養(yǎng)了六條獵狗，但沒(méi)有一條讓他稱(chēng)心如意。在他六十歲的時(shí)候又養(yǎng)了一條軍犬生的小狗---赤利，長(zhǎng)大后的赤利十分威猛漂亮，而且對(duì)主人非常忠誠(chéng)。老獵人對(duì)他百般愛(ài)護(hù)，把它視為除了孫子以外的第二顆掌上明珠。有一天，老獵人帶著赤利去打獵，遇到了一只兇猛的野豬，在所有獵人眼中，野豬在“頭豬、二虎、三雄”中排名第一。緊張的老獵人慌忙中連續(xù)幾槍都沒(méi)有打中野豬，危機(jī)關(guān)頭，老獵人發(fā)現(xiàn)原先威猛忠誠(chéng)的赤利竟然逃得無(wú)影無(wú)蹤，幸虧兇猛的野豬撲向老獵人的時(shí)候因?yàn)橛昧^(guò)猛，被死死地卡在了大榕樹(shù)兩根粗壯的氣根之間一條狹窄的縫隙中，赤利從草叢中鉆了出來(lái)，傷心失望的老獵人根本不知道他在與野豬打斗的時(shí)候，赤利幫他消滅一個(gè)更危險(xiǎn)的敵人---眼鏡蛇。委屈的赤利被傷心至極的主人趕跑了、拋棄了而成為了一條野狗。但幾年后，老獵人遭到了一群豹狗的攻擊，在老獵人即將喪命的時(shí)候，赤利從天而降，孤軍奮戰(zhàn)，安全地保護(hù)了舊主人，但獻(xiàn)出了自己的生命。

都完后，我感動(dòng)得熱淚盈眶。狗是多么忠誠(chéng)的動(dòng)物啊!赤利被主人趕走，在外面流浪了幾年，任然對(duì)主人忠心耿耿，并為主人獻(xiàn)出了自己的生命。它使我想起以前我老家的那只金金毛犬，每當(dāng)我回老家時(shí)，它都會(huì)老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)地跑來(lái)迎接我，無(wú)論我多久沒(méi)回去，它對(duì)我的親熱依然不變，我也會(huì)抱著它，撫摸著它光滑柔軟的.毛發(fā)，它陪我度過(guò)了所多快樂(lè)的難忘的時(shí)光。可是在前年，它被別人打死了，我是多么的傷心!狗對(duì)人類(lèi)是那么的忠心，人類(lèi)卻還要傷害它們，實(shí)在是太不應(yīng)該了。

我們一定要善待狗，讓它們成為我們忠誠(chéng)的伙伴。我們一定要和狗以及所有的生物和睦相處!

《第七條獵狗》的讀書(shū)筆記 篇9

大家應(yīng)該都熟悉沈石溪吧，他是個(gè)動(dòng)物大王，熱衷于動(dòng)物世界。在他筆下的動(dòng)物猶如神筆馬良畫(huà)下的動(dòng)物。它會(huì)跳出紙面，出來(lái)咬你一口。我們天要介紹的，是他的作品《第七條獵狗》。

一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，一只狼慘死在作者捕獸夾中。此時(shí)此刻，從山上傳來(lái)幾聲狼嚎。有經(jīng)驗(yàn)的人判斷，這是一頭懷孕的母狼在呼喚自己的丈夫。為了讓母狼和它的孩子吃飽穿暖，沈石溪扮演了一只“披著狼皮的人”，混入狼群中為母狼和小狼尋覓食物。文中，熱愛(ài)動(dòng)物的作者沈石溪大膽的混如狼群，經(jīng)過(guò)數(shù)十天的觀察才得來(lái)的思路。

在這這書(shū)中，無(wú)論是寫(xiě)狼的、狗的還是豺的都是親身經(jīng)歷過(guò)的事情，作者天生就對(duì)動(dòng)物有一種好感，自幼就和動(dòng)物親密接觸。長(zhǎng)大后，由于在動(dòng)物園工作，天天和動(dòng)物生活在一起，天天都在觀察每一個(gè)動(dòng)物的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我們寫(xiě)作文也是一樣，靈感出自于長(zhǎng)期的觀察或發(fā)現(xiàn)生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)。也可一說(shuō)，一篇好的日記，不只是一時(shí)的靈感，還要有一只的細(xì)心觀察。

這本書(shū)中，語(yǔ)言文字幽默，部分想象精彩。在我讀第一遍的時(shí)候，就感覺(jué)我自己就是書(shū)中的主人公，在我的身邊發(fā)生了許多在平時(shí)不可能發(fā)生的事情。就拿第一個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧，我怎么想也想不到作者會(huì)混入狼群里。天天提心吊膽的同時(shí)還要信心觀察狼的生活和習(xí)性。又是我的話，就算給我錢(qián)我也不去。要不是作者是個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物的人，無(wú)論怎樣他也不去。所以說(shuō)，作者是一個(gè)肯為自己的人生目標(biāo)而奮斗的人。

讀書(shū)筆記的格式800字系列

幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“讀書(shū)筆記”為你推薦以下內(nèi)容。

讀書(shū)筆記的格式 篇1

大概用了2個(gè)星期的時(shí)間，終于把一千多頁(yè)的《紅樓夢(mèng)》讀完了。斷斷續(xù)續(xù)的想法感觸時(shí)常冒出來(lái)騷擾著我。黛玉的靈魂，寶玉的癡玩，寶釵的大氣持重等等時(shí)時(shí)顛來(lái)倒去著難以入睡。

不知從何開(kāi)始一部巨著，那么就稍稍點(diǎn)評(píng)一下后四十回吧。讀完后四十回的感受其實(shí)與大多讀者差不多：后四十回比前八十回的質(zhì)量確實(shí)稍差。部分章節(jié)顯得比較迂腐。比如寶玉大談《四書(shū)》，之乎者也；光賈政外任的事情也用去一個(gè)回目。這些與原著的差距比較大，脫節(jié)也相對(duì)嚴(yán)重。另外八十一回的銜接也顯得牽強(qiáng)。八十回寫(xiě)到敗落了，八十一回卻寫(xiě)了“四美釣游魚(yú)”感覺(jué)不是很好。當(dāng)然，后四十回也是有可以的地方。黛玉致死至少寫(xiě)的還算可以，讓人悲戚難忍，失之可惜。總的來(lái)說(shuō)，后四十回還算勉強(qiáng)過(guò)得去。我不認(rèn)為這個(gè)是狗尾續(xù)貂。至少有這個(gè)觀點(diǎn)的人自己也不見(jiàn)的可以寫(xiě)到高鶚這個(gè)水平。

別的不說(shuō)，就簡(jiǎn)單評(píng)論一下紅樓夢(mèng)中給我印象比較深的美好女性吧。

我個(gè)人還是傾向?qū)氣O的。寶釵的性格大家應(yīng)該都熟悉，前人評(píng)論的也比較多。我雖對(duì)“金玉良緣”不這么贊同，但是拋開(kāi)“金玉良緣”來(lái)看寶釵，她絕對(duì)是一個(gè)完美的妻子。而黛玉，做妻子恐怕沒(méi)人可以受得了。我看寶玉也不例外。她只適合做情人或者紅顏知己。妙玉帶發(fā)修行，清高孤傲在賈母品茶櫳翠庵表現(xiàn)得淋漓盡致。她也適合做紅顏知己，一起下棋談?wù)撛?shī)書(shū)是再適合不過(guò)的了。鳳姐管理才能出眾，可惜不懂詩(shī)書(shū)，顯得短淺。寶琴與寶釵如出一轍，娶不到寶釵娶寶琴的話，也不見(jiàn)的是一件吃虧的事情。湘云自然像一個(gè)活潑可愛(ài)的小妹妹。她的詩(shī)書(shū)水平雖沒(méi)有黛玉高，但凹晶館聯(lián)詩(shī)，與黛玉共普“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”一句也足以見(jiàn)得涵養(yǎng)不低。元春在書(shū)中正面描寫(xiě)不多，多為側(cè)面描寫(xiě)。省親一回，才情也算透露不少，留下的空白畢竟較多。對(duì)迎春前面印象不深，及至出嫁中山狼，才為之感嘆。探春遠(yuǎn)嫁海疆，筆墨也不多。惜春從小受佛家影響。在周瑞送宮花一回已經(jīng)留下伏筆。那是她還小，卻在與尼姑智能玩耍，及至后來(lái)與妙玉談得來(lái)，最終出家，情理之中。刑岫煙家境不好，但人品性格也不必富家小姐差，娶得到她也是福氣。

87版電視劇與120回通行本在結(jié)局上稍有不同。我個(gè)人比較傾向電視劇的結(jié)局。

巧姐的命運(yùn)。電視劇是結(jié)局是：賈家敗落，被叔叔賣(mài)給人販。最后由劉姥姥買(mǎi)房賣(mài)地典出，可能與板兒相好。而120回通行本卻是賣(mài)人犯不成，到劉姥姥家避難。最后嫁給農(nóng)村的富家人。鳳姐判詞中巧兒由劉姥姥相救是不錯(cuò)，但在劉姥姥游大觀園中，板兒與巧姐柚子換佛手情節(jié)就暗示他兩有緣。

賈雨村的結(jié)局也是電視劇更具沖擊力。葫蘆廟的和尚，后應(yīng)天府雨村門(mén)子，應(yīng)透露四大家族勾連背發(fā)落，最后揭發(fā)雨村做了官。無(wú)論情節(jié)上，美學(xué)上都勝出一籌。

讀書(shū)筆記的格式 篇2

《作弊》這本書(shū)主要寫(xiě)了兩個(gè)小女孩的故事。佐伊是娜塔莉最好的朋友，他覺(jué)得娜塔莉?qū)懙男≌f(shuō)很棒值得出版。但是一個(gè)十二歲的小女孩，根本沒(méi)有主板社愿意幫他出版書(shū)。于是左依想到了一個(gè)辦法：幫娜塔莉取個(gè)筆名，偽裝成大人，當(dāng)她的經(jīng)紀(jì)人。最后，她們終于成功了出版了一本書(shū)。

兩個(gè)六年級(jí)的小女生，充滿(mǎn)了許多想法，有些是根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。但她們2個(gè)小女孩做出令人驚訝的事：自己出版一本書(shū)，一個(gè)當(dāng)作家，一個(gè)當(dāng)經(jīng)紀(jì)人。并成功地出版了一本書(shū)，而且是在自己媽媽的出版社出版的，從來(lái)沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。最后還要在大家面前演講。誰(shuí)能相信2個(gè)12歲的女孩盡可以出版一本書(shū)，這是須要多少勇氣和機(jī)智來(lái)達(dá)成的?

這讓我想起了自己平時(shí)的膽小，害羞。比起兩個(gè)跟我同齡的女孩，我感到很不應(yīng)該。平時(shí)連爸爸媽媽的朋友來(lái)到家時(shí)，我總是躲在自己的房間里或是幫忙媽媽?zhuān)M量不要面對(duì)面對(duì)的和客人接觸?？腿藗冏邥r(shí)，爸爸說(shuō)我已經(jīng)很沒(méi)禮貌。有事連在餐廳吃飯時(shí)，結(jié)賬的時(shí)候，還跟弟弟吵誰(shuí)去買(mǎi)單。有時(shí)因天黑，會(huì)有饑餓的野貓?jiān)诶淝罢沂澄铩Ｅ峦蝗挥兄回埜Z出來(lái)，所以我們倆會(huì)吵誰(shuí)去扔垃圾……一些平平常常做的事，我竟然是那么的膽小，害羞。

讀完這本書(shū)，我深深的受到了一個(gè)啟示：身為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)勇敢，勇于挑戰(zhàn)。而不是碰到事情了小事情就選擇放棄?？?，應(yīng)要勇敢地去面對(duì)，相信自己是可以做到的。學(xué)習(xí)佐伊和娜塔莉那永不放棄，用于創(chuàng)新的精神品質(zhì)。只有勇于去挑戰(zhàn)，才能取得成功，向夢(mèng)想逼近。

讀書(shū)筆記的格式 篇3

閑來(lái)無(wú)事，獨(dú)坐桌旁，手握一部經(jīng)典妙籍，久久品味，細(xì)細(xì)品讀，不覺(jué)心曠神怡，流連忘返。書(shū)，我最大的財(cái)富。打開(kāi)書(shū)櫥，望琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)本，那一個(gè)個(gè)精美的文字，不禁令一種自豪之感油然而生。書(shū)的油墨之香，霎時(shí)氤氳出馥郁的芬芳，與古今中外千年才情熬出了濃稠的糖漿，不禁讓我如癡如醉。此時(shí)在精神上，我的財(cái)富如此豐盈，我現(xiàn)在是精神上的富翁。異于物質(zhì)財(cái)富的珠光寶氣，我的財(cái)富意義非凡。那一頁(yè)頁(yè)的白紙黑字，記錄了千年的經(jīng)典。那是歷經(jīng)歲月的沖刷和時(shí)空的洗禮依然熠熠生輝的瑰寶。輕輕涌讀那一行行的杰作，感到無(wú)比暢快。古人的丹心熱血，才子詞人的豪放馳騁，抑或人性的剖析與指責(zé)，還有那些名人奮斗的故事，無(wú)不使人感到書(shū)籍的魅力。在書(shū)的海洋中暢游，不亦樂(lè)乎。

在書(shū)中，我能沖破時(shí)空的束縛，縱游宇內(nèi)，四海為家。從崔顥的黃鶴樓到李白的鳳凰臺(tái)，從王維的竹林茅舍到杜甫的丞相祠堂，我盡可于一日游覽其中。感受傳統(tǒng)文化的氣息，沐浴在古典文學(xué)的陽(yáng)光之下，感受春之聲，夏之律，秋之音，冬之韻。品辛棄疾“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是”的曠達(dá)豪放；感受柳三變“青春都一餉，忍把浮名，換了淺斟低唱”的沖天傲氣；走進(jìn)李太白“簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月”的凄愴悲涼；欣賞李后主“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿(mǎn)”的閑適安逸。做一株草，在書(shū)籍的田野下，吮吸文學(xué)的雨露，不亦樂(lè)乎？

在書(shū)中，我尚可結(jié)識(shí)無(wú)數(shù)仁人志士，陶淵明歸園田居，采菊東籬；魏武帝揮鞭東指，觀海賦詩(shī)；文天祥慷慨就義，舍生赴死；海明威堅(jiān)毅剛強(qiáng)，寧可被毀滅，也不愿被打敗……他們，是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人，令我贊嘆不已。

書(shū)籍帶給我的樂(lè)趣，似滄海巫山，令我回味永長(zhǎng)。溫一壺月光下酒，也無(wú)煩惱也無(wú)憂愁。書(shū)，我的財(cái)富，讓我珍愛(ài)不已，伴我成長(zhǎng)。書(shū)，我的財(cái)富。

綠野仙蹤的讀書(shū)筆記范文700字系列5篇

眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析自己的教育教學(xué)方式，而教育筆記有助于提高老師的教育水平。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？小編花時(shí)間專(zhuān)門(mén)編輯了綠野仙蹤的讀書(shū)筆記范文700字系列5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

綠野仙蹤的讀書(shū)筆記范文 篇1

暑假期間，老師讓我們多讀書(shū)、讀好書(shū)，我每天都會(huì)安排一個(gè)小時(shí)安靜地閱讀我喜歡的圖書(shū)。在書(shū)中，我學(xué)到了很多的知識(shí)，也明白了許多做人的道理。其中有一本叫《綠野仙蹤》的書(shū)，我非常喜歡，因?yàn)檫@本書(shū)讓我深受教育，學(xué)會(huì)了勇敢。

這本書(shū)里有四位勇敢的主人公，分別是小女孩多蘿茜、沒(méi)腦子的稻草人、沒(méi)有心的鐵皮人和膽小的獅子。其中，我最喜歡多蘿茜，她善良、勇敢，作為隊(duì)伍中唯一的小女生，卻一下消滅了東方女巫和西方女巫，得到了北方女巫的吻、東方女巫的銀鞋和南方女巫的提示。讓朋友們獲得勝利，得到了自己想要的東西，重新回到了自己的崗位上。

我從這本書(shū)中體會(huì)到了多蘿茜他們一路上的痛苦和危險(xiǎn)，可他們依舊堅(jiān)定不移地向著目標(biāo)前進(jìn)，永不放棄。他們的勇敢讓我佩服，生活中，我對(duì)有危險(xiǎn)的事物或事情都很害怕，不敢做、不敢碰，總覺(jué)得自己做不到，有畏懼心理。自從讀了這本《綠野仙蹤》后，我就下定決心，要向多蘿茜他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的精神，遇到任何困難都不怕，要勇敢起來(lái)，不怕失敗。因?yàn)橹灰姓_的想法，做好規(guī)劃，并一直堅(jiān)持下去，就一定能成功。

《綠野仙蹤》是一本優(yōu)秀的童話故事集，作者利用童話來(lái)告訴讀者不要害怕困難，要勇敢的面對(duì)困難，并積極的想辦法克服它們，最后一定會(huì)取得成功。

《綠野仙蹤》是一本很不錯(cuò)的名著!

綠野仙蹤的讀書(shū)筆記范文 篇2

小朋友們，你們一定讀過(guò)《哈利波特》吧，書(shū)里的魔法世界是不是很讓人著迷，你向不向往這樣的魔法世界呢？今天我給你介紹一本書(shū)，書(shū)的名字叫《綠野仙蹤》，書(shū)中就給我們描繪了這樣一個(gè)豐富多彩的魔法世界，就隨我一起去讀一讀吧！

這是一個(gè)五個(gè)小伙伴互助冒險(xiǎn)的故事。故事一開(kāi)始，小女孩多羅茜和她的小狗托托在家里玩，偶然因?yàn)辇埦盹L(fēng)來(lái)到了一個(gè)有女巫和男巫的神秘國(guó)度。在經(jīng)歷了種種奇異的事情后，多羅茜獲得了北方女巫的魔法印記和東方女巫的魔法水晶鞋。隨后，為了順利回家，多羅茜和小狗托托踏上了去翡翠城找男巫奧茲的道路。一路上小女孩經(jīng)歷了很多曲折，分別結(jié)交了稻草人、鐵皮人和獅子三個(gè)伙伴，大家一起努力，克服了千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終多羅茜和小狗托托回到了家鄉(xiāng)。

故事里我最喜歡的人物是多羅茜，她是一個(gè)只有10歲的小女孩，和我差不多大。因?yàn)樗龢?lè)于助人，所以讓我印象深刻。在她的冒險(xiǎn)旅程中，先是幫助了稻草人，把它從一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木桿上解救了下來(lái)，恢復(fù)了自由；又幫助了鐵皮人，幫它全身都加滿(mǎn)了油，讓它不會(huì)生銹；還幫助了獅子，讓它找回了勇氣和自信。最后，在小伙伴們的幫助下，多羅茜用房子打敗了東方惡女巫，用水桶打敗了西方惡女巫，終于拯救了整個(gè)王國(guó)，讓王國(guó)恢復(fù)了和平。

平時(shí)的生活中，我也喜歡力所能及的去幫助別人。下雨時(shí)，有些同學(xué)沒(méi)帶雨衣和傘，只要我?guī)Я藗悖蜁?huì)與他們一起“分享”。我也經(jīng)常參加小樹(shù)葉班的集體活動(dòng)，去幫助別人。有一次，我們?nèi)ト趧?chuàng)茂義賣(mài)報(bào)紙來(lái)捐助貧困兒童，同學(xué)們有的拿報(bào)紙，有的找捐助的叔叔阿姨，還有的向叔叔阿姨們宣傳活動(dòng)的目的和意義，最終我們一起將義賣(mài)所得通過(guò)“中國(guó)好人”劉運(yùn)英奶奶捐給了貧困兒童。還有一次，我們?nèi)ズ戏誓险咀鲂≈驹刚?，我們幫旅客指引進(jìn)出站的方向，幫搭乘公交和地鐵的旅客兌換零錢(qián)，并為旅客提供免費(fèi)的開(kāi)水。來(lái)往旅客們對(duì)我們都報(bào)以贊賞和微笑，我們也非常驕傲和自豪。

這就是《綠野仙蹤》給我的啟示，幫助別人，關(guān)愛(ài)他人，也會(huì)快樂(lè)自己。

綠野仙蹤的讀書(shū)筆記范文 篇3

最近，我看了一本書(shū)，名叫《綠野仙蹤》。書(shū)里主人公是個(gè)叫多蘿茜的小女孩，說(shuō)在一次龍卷風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，多蘿茜和她的小狗――托托正在房子里，房子被龍卷風(fēng)吹走了，吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在降落是壓死了東方惡女巫，多蘿茜穿上了東方惡女巫的鞋子。北方好女巫告訴她：“想要回到你的家――勘薩斯州，就要去找?jiàn)W芝。”

在路上，多蘿茜救了稻草人，稻草人想要一顆心，便跟他一起走了。路上，他們又救了鐵皮人，鐵皮人想要一個(gè)腦子，也跟他們走了。在一片森林里，他們遇見(jiàn)了一只膽小的獅子，獅子想要一些膽量，也跟他們一起走了。奧芝幫稻草人、鐵皮人和獅子實(shí)現(xiàn)了愿望，奧芝也想和多蘿茜一起回勘薩斯州?？墒菬釟馇驇е鴬W芝一個(gè)人飛走了。

最后，多蘿茜找到了南方好女巫，南方好女巫告訴她：“只要用你這鞋跟對(duì)敲三下，再說(shuō)出你想去的地方，就能到那兒了?！倍嗵}茜終于回到了家鄉(xiāng)。

讀了以后，我覺(jué)得多蘿茜是個(gè)善良、樂(lè)于助人的小姑娘，她的朋友們也很善良。我喜歡看《綠野仙蹤》。

綠野仙蹤的讀書(shū)筆記范文 篇4

“嘩啦“嘩啦”，書(shū)頁(yè)不停地翻動(dòng)，我一遍又一遍貪婪地讀著每一次，都能獲得不同的道理。

《綠野仙蹤》這本書(shū)主要講多蘿西帶著托托，稻草人，鐵皮人各自懷著夢(mèng)想，去翡翠城拜偉大的奧茲索要夢(mèng)想的事。它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、毅志。令我印象最深的是飛猴們，他們被束傅著自由，一天到晚只能躲在一個(gè)洞里，然而，只要它們收到西方惡女巫的信號(hào)，就得回去接收命令，讀到這兒，我時(shí)常淚流不止。

想想如果是我，被在家困一天都受不了，別說(shuō)天性好動(dòng)的猴子了。再退一萬(wàn)步說(shuō)，螞蟻，螞蟻雖小可是你著把它裝瓶里，它是不是到處亂撞，甚至撞瓶而死?飛猴也是這個(gè)道理。地球上的一切生物也都如此。

還有一處也讓我又難忘，就是多蘿西她們到達(dá)翠城時(shí)臉上的喜悅的表情，我替她們高興的而流淚。是啊，一個(gè)小姑娘的力量是那樣弱小，但路上又正是她保護(hù)了所有人，你可能很好奇，一個(gè)小姑娘，怎會(huì)爆發(fā)出那樣的力量?是毅力，是堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗е鴫?mèng)而來(lái)，她必須得到自己的愿望。在想想現(xiàn)實(shí)中的我，遇到那么一丟丟困難就想退縮，想逃避，軟弱無(wú)力，讀到這兒，我便慚愧地低下頭，不得不說(shuō)，多蘿西是個(gè)不平凡的小姑娘，也是我所讀過(guò)的書(shū)中最堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小姑娘。

她真的很偉大！

經(jīng)過(guò)她不懈地努力，她最終幫助大家實(shí)現(xiàn)了愿望：稻草人有了腦子，鐵皮人有了心，獅子有了膽兒，多蘿西和托托，也回到了堪薩斯，她們還依靠自己殺掉了西方惡女巫，拯救了一座城。這，不就是精神上的力量嗎?

這本書(shū)直到現(xiàn)在都還陪伴著我，我一遍又一遍地從上面汲取知識(shí)和力量，它使我的精神得到滿(mǎn)足！

綠野仙蹤的讀書(shū)筆記范文 篇5

《綠野仙蹤》讀后心得

小說(shuō)中的女主人公多蘿茜是一個(gè)孤女，從小寄養(yǎng)在叔叔嬸嬸家，她是一個(gè)天性樂(lè)觀，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小姑娘。多蘿茜有一只小狗，名叫托托，她非常喜歡它，她們是一對(duì)形影不離的好朋友。就是這樣一個(gè)和諧美好的家庭，差一點(diǎn)變得支離破碎。一場(chǎng)突如其來(lái)的大旋風(fēng)，把多蘿茜和她的狗——托托連著房子送上了天空。就這樣，多蘿茜開(kāi)始了她的神秘冒險(xiǎn)之旅。

多蘿茜先是隨著房屋來(lái)到了聞所未聞的奧芝國(guó)，又見(jiàn)到了許許多多稀奇古怪的人們，正在她發(fā)愁如何回家時(shí)，經(jīng)人指點(diǎn)去尋找?jiàn)W芝才能幫助他們回家。在途中，多蘿茜分別搭救了一個(gè)沒(méi)有腦袋的稻草人，一個(gè)沒(méi)有新的鐵皮人和一個(gè)沒(méi)有膽量的獅子。他們結(jié)為了冒險(xiǎn)的伙伴。在歷險(xiǎn)途中，他們各盡其得，發(fā)揮所長(zhǎng)，終于實(shí)現(xiàn)了各自的理想，多蘿茜也讓奧芝幫助自己返回了家鄉(xiāng)。

開(kāi)始讀這本書(shū)，只是為了應(yīng)付老師布置的感想?？傄詾?，類(lèi)似于童話的東西都是虛構(gòu)的，沒(méi)有意義，更沒(méi)有價(jià)值。但自從讀了《綠野仙蹤》之后，我被深深的吸引了進(jìn)去。多蘿茜那凄苦的命運(yùn)令我同情；她和伙伴們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行的精神令我所折服；書(shū)中更有許多令人目不暇接的幻想，時(shí)不時(shí)把我的思緒抓了進(jìn)去，帶我到一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng)境中，去感受那童話一般的光怪陸離……

盡管文中的主人公都是小孩子，但他們身上的精神卻不得不令我們折服。多蘿茜雖然被迫遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，欲歸不得，但她樂(lè)觀的天性卻成為了她回家的動(dòng)力。她好心的搭救了朋友，體現(xiàn)出她內(nèi)心的善良，有愛(ài)心。而我感受到更多的，則是他和伙伴們?cè)诼飞喜晃菲D險(xiǎn)、奮勇前進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。這不正是我們?nèi)松缆飞媳夭豢缮俚膯幔?/p>

如此看來(lái)，我從這本書(shū)中學(xué)到了很多，很多……

《雙城記》讀書(shū)筆記900字系列

古語(yǔ)有云：書(shū)當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書(shū)有著不同一般的癡迷，而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)?xiě)作讀書(shū)筆記的寶貴素材。優(yōu)秀的讀書(shū)筆記有哪些特點(diǎn)呢？或許你正在查找類(lèi)似"《雙城記》讀書(shū)筆記"這樣的內(nèi)容，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

《雙城記》讀書(shū)筆記(篇1)

法國(guó)大革命是人類(lèi)史上一個(gè)血的印記。在那個(gè)混亂的時(shí)代，充滿(mǎn)不確定;在這種無(wú)秩序的狀態(tài)下，人性的一切表露無(wú)疑。雙城記以法國(guó)大革命為背景，透過(guò)為族與平民之間的仇恨沖突，作者狄更斯只想傳達(dá)出---鮮血無(wú)法洗去仇恨，更不能替代愛(ài)---貴族的暴虐對(duì)平民造成的傷痛不會(huì)正因鮮血而愈合，平民對(duì)貴族的仇恨也無(wú)法替代對(duì)已逝親人的愛(ài)。

故事中，梅尼特醫(yī)生從監(jiān)獄中重獲自由和女兒一齊到倫敦生活。五年后，他們?cè)诜ㄍド蠟槊胁闋査勾鸂柲堑姆▏?guó)青年做證，露西和代爾那因相愛(ài)而結(jié)婚。1792年，法國(guó)大革命爆發(fā)，故事場(chǎng)景轉(zhuǎn)至法國(guó)。代爾那因身為貴族后裔而遭逮捕并判死刑，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一向愛(ài)戀露西的英國(guó)青年西得尼卡登替他上了斷頭臺(tái)。

卡登是書(shū)中最富魅力亦最復(fù)雜的主角之一。頹廢、消極，求學(xué)時(shí)，他只替同學(xué)寫(xiě)作業(yè);出社會(huì)后，即使擁有一身才華，它仍然選取為另一名律師工作?？墒牵谒淠耐獗硐?，有著深深的溫柔。憑這一斛溫柔和對(duì)露西的愛(ài)，卡登做了一個(gè)好處重大的決定---代替代爾那上斷頭臺(tái)---用自我的生命換回另一個(gè)人的性命，換回一個(gè)家庭的幸福和笑顏。這是卡登守護(hù)露西的表現(xiàn)，為愛(ài)而犧牲，這在那個(gè)大時(shí)代、甚至現(xiàn)代，是多高貴的舉動(dòng)!

相較於代表的溫柔和愛(ài)，多法石太太則是殺戮和血腥的象徵。由於親人慘死在代爾那的父親和叔叔的魔掌下，她終其一生為仇恨而活;為置代爾那一家於死地，無(wú)所不用其極，最終終於讓自我死於擦槍走火的意外。多法石太太的嗜血固然使人不寒而栗，但也叫人不禁感嘆恨的力量，將本該歡樂(lè)幸福的女生塑造成復(fù)仇女神。十八世紀(jì)末的法國(guó)，被這種執(zhí)拗復(fù)仇的火焰燃燒成阿修羅地獄。

教訓(xùn)和好處不能正因歲月而被遺忘。如果我們無(wú)法從其中獲得一些什，相同的杯具依舊會(huì)重演。兩百年后的這天，期望活在這個(gè)世代的我們能創(chuàng)造出真正平等、自由、博愛(ài)的新世紀(jì)。

卡登的死，就像一支羽毛輕柔的飄落水面，沒(méi)有水花，卻有一個(gè)個(gè)漣漪，提醒人們：真正的自由平等無(wú)法用斷頭臺(tái)建立。有一天，世界會(huì)變得更好，就像卡登臨死前看見(jiàn)的世界，那不是天堂的幻影;有一天，那會(huì)是我們的世界。

《雙城記》讀書(shū)筆記(篇2)

用了一天的時(shí)間，一口氣把《雙城記》讀完了。些許震撼，些許憤怒;些許感動(dòng)，些許欣慰，一時(shí)間充斥了我的心。我為革命群眾奮起反抗爆發(fā)出的偉大力量而震撼，也為他們?cè)诟锩M(jìn)一步進(jìn)行時(shí)不分黑白的復(fù)仇行為而憤怒;為卡頓對(duì)露西真摯無(wú)私的愛(ài)而感動(dòng)，也為小說(shuō)尾部卡頓的美麗憧憬，為他生命的延續(xù)而欣慰。

這部小說(shuō)是狄更斯最重要的代表作之一。在法國(guó)大革命廣闊的真實(shí)背景下，他以虛構(gòu)人物梅尼特醫(yī)生的經(jīng)歷為主線索，把冤獄、愛(ài)情與復(fù)仇三個(gè)互相獨(dú)立而又互相關(guān)聯(lián)的故事交織在一起，情節(jié)錯(cuò)綜，頭緒紛繁。雖然人物和主要情節(jié)都是虛構(gòu)的，但卻深刻地揭露了法國(guó)大革命前深深激化了的社會(huì)矛盾，強(qiáng)烈地抨擊貴族階級(jí)的殘暴，并深切地同情下層人民的苦難。

然而這部小說(shuō)最能打動(dòng)我的部分卻是卡頓對(duì)露西珍貴的愛(ài)情。它雖然閃現(xiàn)于一時(shí)，卻持久了一世。愛(ài)情，是什么?是包容，是索取?是單純的占有，還是博大的寬容?這個(gè)話題如此陳舊卻依舊沒(méi)有答案。在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的世界中，我們總是在想到底有沒(méi)有長(zhǎng)久，有沒(méi)有無(wú)私?“為了你，為了你所親愛(ài)的任何人，我愿意作任何事情。倘若我的生涯中有值得犧牲的可能和機(jī)會(huì)，我甘愿為你和你所愛(ài)的人們而犧牲?！笨D在《雙城記》中給了我們答案，給了一個(gè)人應(yīng)該有的對(duì)于愛(ài)情的信念。

太多的分離讓我們這一代人喪失了對(duì)真愛(ài)的追求，喪失了很多信心，很多理想。然而卡頓犧牲式的死亡卻給我留下了難以磨滅的記憶，也喚回了我的很多希望，很多暢想?？D對(duì)露西的愛(ài)是專(zhuān)一的，更是堅(jiān)定的，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，他用自己無(wú)私的愛(ài)和生命給予了露西一個(gè)美好的未來(lái)。當(dāng)他作為查爾斯的替身，平靜地接受本不屬于他的死亡，安詳?shù)刈呱蠑囝^臺(tái)時(shí)，這悲劇的故事便擁有了充滿(mǎn)希望的結(jié)尾。他崇高的愛(ài)，拯救的不只是一個(gè)生命，更點(diǎn)亮了自己碌碌無(wú)為的一生，在人們心中樹(shù)立了他一直渴望擁有的果斷、堅(jiān)定的形象。

露西是幸福的，她不僅擁有了父親的愛(ài)、丈夫的愛(ài)、仆人的愛(ài)，更重要的是她還擁有卡頓那份只屬于她的愛(ài)情?？D愛(ài)她，卻并不要回報(bào)。在她生活無(wú)憂的時(shí)候，他只是默默地看著她，祝福她;在她的生活出現(xiàn)困境，愛(ài)人被囚時(shí)，卻挺身而出，代替“情敵”走上了斷頭臺(tái)。只要愛(ài)人幸福的活在這個(gè)世界上，自己就可以了無(wú)牽掛，正是懷著這樣簡(jiǎn)單而滿(mǎn)足的愿望，卡頓可以沒(méi)有難過(guò)和憂傷的觀望露西的幸福，可以離開(kāi)得那么從容。相信很多女孩和我一樣羨慕露西，羨慕有那么多人用心用生命來(lái)愛(ài)她。

查爾斯是幸運(yùn)的，從第一次法庭上的轉(zhuǎn)敗為勝到最后的成功逃脫，卡頓——這個(gè)本該同他針?shù)h相對(duì)的情敵，卻一次又一次的幫了他。表面上看是因?yàn)榭D愛(ài)露西，而露西又深刻的愛(ài)著查爾斯，但事實(shí)上查爾斯出色的人品也是卡頓愿意幫他的原因之一。因?yàn)樗缆段髟谒磉呉欢軌虻玫叫腋＃欢軌蛟谖磥?lái)的日子里開(kāi)心快樂(lè)，他認(rèn)同露西的選擇，同時(shí)也作出了自己的選擇。也許會(huì)有人覺(jué)得卡頓傻，為卡頓不值，但我想，為所愛(ài)的人奉獻(xiàn)一切應(yīng)該也是世界上最幸福的事吧。

《雙城記》讀書(shū)筆記(篇3)

1.我愛(ài)你，不是因?yàn)槟闶且粋€(gè)怎樣的人，而是因?yàn)槲蚁矚g與你在一起時(shí)的感覺(jué)。

2.沒(méi)有人值得你流淚，值得讓你這么做的人不會(huì)讓你哭泣。

3.失去某人，最糟糕的莫過(guò)于，他近在身旁，卻猶如遠(yuǎn)在天邊。

4.縱然傷心，也不要愁眉不展，因?yàn)槟悴恢钦l(shuí)會(huì)愛(ài)上你的笑容。

愛(ài)你的人如果沒(méi)有按你所希望的方式來(lái)愛(ài)你，那并不代表他們沒(méi)有全心全意地愛(ài)你。

5.不要著急，最好的總會(huì)在最不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)。

6.在遇到夢(mèng)中人之前，上天也許會(huì)安排我們先遇到別的人;在我們終于遇見(jiàn)心儀的人時(shí)，便應(yīng)當(dāng)心存感激。

7.不要因?yàn)榻Y(jié)束而哭泣，微笑吧，為你的曾經(jīng)擁有。

8.如果你愛(ài)一個(gè)人，隨遇而安，讓他/她自由的飛，如果最后他/她還是回到你身邊，那就是命中注定的。

《雙城記》讀書(shū)筆記(篇4)

前些日子借了一本超厚的世界名著《雙城記》，看了幾章后，我決定還了它，實(shí)在沒(méi)意思，而且又看不懂，不過(guò)它的減肥版，總算看完它了。

書(shū)中人物其實(shí)很多，但人物的各種關(guān)系又是那么的令我意想不到，主人公是一個(gè)曾在巴士底獄當(dāng)了18年的囚徒馬內(nèi)特醫(yī)生，她的女兒露茜，他的女婿查爾斯…我對(duì)好人總有一種好感，對(duì)壞人總有一種厭惡感，不奇怪啊，每個(gè)人都這樣，除非他是超級(jí)好人，對(duì)壞人存有仁慈的心，或者他是超級(jí)大壞蛋，對(duì)好人總有一種感覺(jué)，其實(shí)這也不奇怪的，事實(shí)就是如此！一群虛偽的家伙。得法熱夫婦去找露茜，原以為要幫她的丈夫查爾斯，其實(shí)是害了她的丈夫再次入獄，并且最終導(dǎo)致卡登先生的死。

我本人覺(jué)得卡登先生很講義氣，重感情，他第一次見(jiàn)露茜就愛(ài)上她，雖然表白遭到拒絕，但對(duì)她的愛(ài)仍不改變，最后為了露茜能和她丈夫團(tuán)聚，為了露茜不再傷心流淚，他去監(jiān)獄和查爾斯調(diào)包了，用自己的命換了露茜的幸福，不能不說(shuō)他是令我最受感動(dòng)的一個(gè)人物。

《雙城記》是狄更斯的代表作之一。

故事發(fā)生在法國(guó)大革命時(shí)期，小說(shuō)圍繞著馬奈特醫(yī)生一家以及德日發(fā)夫婦展開(kāi)，前者主要表現(xiàn)愛(ài)與善行，主要人物是誠(chéng)樸善良的馬奈特醫(yī)生，溫柔多情、富有同情心而又堅(jiān)強(qiáng)的露西、正直高尚的達(dá)內(nèi)、仁愛(ài)無(wú)私又有才能的西得尼?？D，這些都是“愛(ài)的化身”后者主要著重反映恨與復(fù)仇，主要人物是冰冷、毫無(wú)人情、最常編織的`德發(fā)日太太、埃弗雷蒙德兄弟的惡，這些都是“恨的化身”。小說(shuō)通過(guò)愛(ài)恨交織，善惡戰(zhàn)爭(zhēng)，最后如作者所說(shuō)的“愛(ài)總能戰(zhàn)勝恨”告終。

最令人感到的是最后兄妹相認(rèn)、兩人相繼奔赴斷頭臺(tái)的場(chǎng)景，尤其是最后的留言，“我所做的，是我一生做過(guò)的最好、最最好的事情；我即將得到的，將是我一生最安詳、最最安詳?shù)男菹ⅰ?，這充分的顯示了卡頓的正義，內(nèi)在的高尚和看盡人生的超脫。

小說(shuō)作者充分應(yīng)用了諷刺和夸張使文章幽默風(fēng)趣，人物形象生動(dòng)。有很多語(yǔ)言值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。

總之，這是一部值得一看的小說(shuō)。

《雙城記》讀書(shū)筆記(篇5)

這個(gè)假期，我利用空余時(shí)間閱讀了狄更斯的《雙城記》，也有了些體悟，下面我來(lái)把我的感受寫(xiě)下來(lái)。

一、情節(jié)布置

這部著作的情節(jié)是十分玄妙的，作者把各種線索串聯(lián)起來(lái)，如文中所說(shuō)的一樣編織成了這部小說(shuō)。小說(shuō)最大的特點(diǎn)是人物關(guān)系復(fù)雜：如馬奈特醫(yī)生和達(dá)南的關(guān)系;德發(fā)奇太太和達(dá)南的關(guān)系這兩個(gè)關(guān)系直接導(dǎo)致了最后的悲劇。還有洛瑞先生與德發(fā)奇的關(guān)系以及格侖舍與密探的關(guān)系等等。這些復(fù)雜的人物關(guān)系使此部著作情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。

這本書(shū)最有特色的一個(gè)章節(jié)是頓臨死前與一位小姑娘的對(duì)話，從這番對(duì)話中徹底揭示了革命群眾過(guò)于瘋狂以及善將永存的主旨。

二、人物特點(diǎn)

本書(shū)最重要的人物是查爾斯;達(dá)南(埃弗蒙德)。他是一個(gè)很矛盾的人，他非常憎恨自己的父親與叔父，但是他還必須支撐整個(gè)家族的產(chǎn)業(yè)。所以，當(dāng)老仆人給他寫(xiě)信時(shí)，他便不得不回到法國(guó)。他是一個(gè)善良的人，具備一位貴族所具有的文明氣質(zhì)，并且當(dāng)他去會(huì)見(jiàn)自己的叔父時(shí)，他明確提出了不能再迫害人民的說(shuō)法。同時(shí)，他放棄了貴族特權(quán)，本來(lái)就是一件善事。

悉尼;卡頓也是位重要人物。在讀這部小說(shuō)的前半部分時(shí)，我一直不大喜歡這個(gè)隨意、懶惰的人物。但是在往后讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)敢作敢為、足智多謀的人。雖然是朋友，但實(shí)際上卡頓和達(dá)南的關(guān)系并沒(méi)有那么好，但是為了他們一家人幸福滴生活，卡頓甘愿走上斷頭臺(tái)，讓達(dá)南逃跑，而自己成了永恒的善的化身。在文章中提到卡頓死時(shí)猶如一位先知。

德發(fā)奇夫婦也屬于本書(shū)中的焦點(diǎn)人物。德發(fā)奇本人是個(gè)善良的人，他收留了馬奈特醫(yī)生，并且在大革命之后告訴自己的夫人見(jiàn)好就收。而德發(fā)奇太太就是個(gè)復(fù)仇者，她受過(guò)埃弗蒙德兄弟的迫害，所以她一心想殺掉法國(guó)所有貴族。當(dāng)然，由于她的過(guò)激行為，使她最后死于普洛士小姐手中。

三.寫(xiě)作特色

本部小說(shuō)文筆非常幽默，作者一直在使用辯證關(guān)系和反復(fù)的手法來(lái)實(shí)現(xiàn)這種效果，所以這部感人的小說(shuō)還能讀起來(lái)令人十分想笑。

文章有特色的一處是最后作者幫助卡頓發(fā)表感想。作者用卡頓的語(yǔ)言交待了文章的結(jié)局，告訴人們善良在世界永存的道理。

這就是我讀過(guò)這部小說(shuō)的感受。