寫數(shù)學(xué)老師作文匯總

作文對我們而言非常重要，筆尖下的文字，是直觀的，也是最真實的，寫作文的時候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”。你是不是也會因為不知道如何動筆而煩惱？經(jīng)過整理，我們?yōu)槟愠噬蠈憯?shù)學(xué)老師作文，相信一定會對你有所幫助。

寫數(shù)學(xué)老師作文 篇1

這學(xué)期，我們換了一個新的數(shù)學(xué)老師，他高高的個子，彎彎的眉毛，瘦瘦的身材，說話特有趣，一字一句，真的是字斟句酌的。很有學(xué)者的風(fēng)范。他的課堂總少不了同學(xué)們的歡聲笑語，同學(xué)們都很喜歡他。他就是我們的柳老師。

柳老師是一位認真負責(zé)的老師。柳老師講課的內(nèi)容繪聲繪色，我打心眼兒里佩服他，他講到有些題怕我們不懂，就反復(fù)講，講完以后，還出題給我們做，確保每個同學(xué)都真的理解并會做，下課時，我也總能看到柳老師那不知疲倦的身影，這次就連不及格大王韓國建也考了79分，這是和老師的努力付出是分不開的。

柳老師既是一位負責(zé)的老師也是一位幽默的老師。有一次，我們在講雞兔同籠的問題，有一位同學(xué)馬虎把雞算成了四條腿，柳老師便不露聲色，對那位同學(xué)說：“你的雞是從外星來的嗎？”那位同學(xué)就丈二和尚----摸不著頭腦，疑惑的說：“不是啊?！薄澳悄愕碾u怎么是四條腿呢”柳老師問，聽了老師的話，同學(xué)們哄堂大笑，那位同學(xué)也不好意思的低下頭臉紅了，我相信這位同學(xué)肯定以后會記一輩子，也再也不會把雞說成四條腿了。

柳老師是一位好的數(shù)學(xué)老師，課上的既生動又有趣，有這樣的老師，我們既幸福又幸運！

寫數(shù)學(xué)老師作文 篇2

我們的數(shù)學(xué)老師姓練，個子比較矮小，但是和小學(xué)的雷老師一樣好像很結(jié)實。他的額頭和我爸爸的額頭神似，而且很像我爸爸。就是帶著一個讓我無法形容的眼鏡使我很反感，因為我爸爸從來不戴眼鏡。

數(shù)學(xué)老師講課很有趣，也可以說很顛。先慢慢地，輕輕地給我們講某些內(nèi)容，然后慢慢加高聲音，最后就突然大聲叫，經(jīng)常嚇了我們一大跳。數(shù)學(xué)老師干出的事情也讓我們很無語，那天晚上晚自修，數(shù)學(xué)老師坐班，說：“誰來我這里問問題我就把他的名字記下來然后告訴你們的家長說這些人愛學(xué)習(xí)，求知識?！痹捯魟偮?，某位同學(xué)就到數(shù)學(xué)老師那里去問一個簡單的不得了的問題，數(shù)學(xué)老師告訴他做法和流程，讓他下去并且記起他的名字來。一個又一個的同學(xué)上去了……此時，我們不得不為數(shù)學(xué)老師的智商而感到疑惑：一般數(shù)學(xué)老師的智商應(yīng)該是略低于阿爾伯特.愛因斯坦的，但是這位數(shù)學(xué)老師的智商好像是略低于那位同學(xué)，這是數(shù)學(xué)老師的遮掩還是真的是這樣呢？

這就是我們的數(shù)學(xué)老師。

寫數(shù)學(xué)老師作文 篇3

咦？題目寫錯了吧。怎么有會電眼數(shù)學(xué)老師呢？不錯，現(xiàn)在是沒有這種人，可是我們五（1）班卻有一位這樣的人。她是我們班的數(shù)學(xué)老師，（廢話，地球人都知道?。┮彩俏覀儼嗟母卑嘀魅?。他姓陶，有著一頭短發(fā)，高大的身材以及那專門找上課講話的同學(xué)的大眼睛。

上學(xué)期我們school藝術(shù)節(jié)，幾乎所有的男老師都穿了西服，女老師染了頭發(fā)。這一染，可轟動了五（1）班，當(dāng)陶老師踏進課室時，全班30雙眼睛都成了3000w的電燈泡，齊刷刷地射向陶老師，整個教室明亮地就像十五的月亮，圓又亮。（說錯了，不是圓又亮，而是方又亮）。

陶老師上課最喜歡擺那個姿勢。這不，又來了。有誰做完了？，她問，見雅雀無聲，就一手撐桌，兩只長腳斜放一邊，另一只大鷹爪插腰，把頭半低，兩只電眼向上一抬，便不停地眨眼，好像放電一樣，企圖把全班都電擊一把，聽命于她。其實全班就只有h6不聽她的。h就是壞的開頭字母，6就是6個人。這6個人幾乎是無惡不作[注: 沒有哪件壞事不干的。指干盡了壞事。]，一但老虎不在班，他們這群猴子就稱大王。為了安全起見，本人還是不公開h6的姓名。

我最看不慣的就是那些視而不見[注: 指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見。也指不理睬，看見了當(dāng)作沒看見。]的人。每當(dāng)我第一個做完電眼的練習(xí)時，她總是看見也不說，好像你是透明人一樣。盡管她這是在給別人機會，可我仍然是不高興。因為機不可失呀！

怎么樣，電眼是不是很酷也很壞？不過因為老師嘛，對他們心存不滿就不行了。哈哈！

寫數(shù)學(xué)老師作文 篇4

我有一位和藹親切、工作認真的數(shù)學(xué)教師——王教師。

我們的數(shù)學(xué)教師長著一雙亮晶晶的雙眼，宛如月牙般的眉毛，長著一個櫻桃般美麗的小嘴，還長著一頭日落黃一樣的頭發(fā)。

我告訴你們一個小秘密：我們的數(shù)學(xué)教師快要有小寶寶了。但即使是這樣，我們的數(shù)學(xué)教師依然來給我們講課，不止這樣，我們數(shù)學(xué)教師教的還是兩個班的課。我們的數(shù)學(xué)教師十分勤快，她每一天都來的很早，走的也很晚。她每一天都要在這兩個班走來走去，兩班的作業(yè)都是她一個人改的，改累了就坐在那里休息一會兒。一有時間，就坐在那里制作幻燈片，給我們上課用。

我們數(shù)學(xué)教師講課講的是繪聲繪色、妙語連珠。我們很容易就能理解，因為她講得很認真，很詳細。一有哪位同學(xué)有不明白的數(shù)學(xué)問題就去問她，我們的數(shù)學(xué)教師也會很詳細的去給他講解，直到聽明白為止。我們的數(shù)學(xué)教師估計是所有教師中最沒有脾氣的一位教師了，即使有些同學(xué)做錯了事情，她不會對那些同學(xué)大吼大叫，而是心平氣和的去給那些同學(xué)指錯誤，給他們說應(yīng)當(dāng)怎樣做……

我們的王教師不僅僅是一位數(shù)學(xué)教師，她也是一位健康教師。

每節(jié)健康課，她都會給我們講做人的道理和做人的基本性質(zhì)。讓我們深刻體會到做人的原則。

可是，這是我們王教師教我們的最終一期了，我十分悲痛。在那里，我想多謝數(shù)學(xué)教師您，您在這學(xué)期里對我說的每一句話，每一道題，我都會銘記于心。我必須會好好學(xué)習(xí)，不辜負您對我的期望！

寫數(shù)學(xué)老師作文 篇5

我們的數(shù)學(xué)老師又換了，五年級本來是房老師教，因為教六年級的高老師腳受傷了，所以讓房老師教六年級我們就叫陳老師教，然后又換成高老師。

現(xiàn)在才是浦老師，浦老師人很高，戴了一副眼鏡，眼鏡里面有一雙大大的眼睛，這眼睛作用可大了，他看左邊的人，其實是看右邊的人，浦老師說他只玩過網(wǎng)的游戲，因為怕打到眼睛，浦老師最近教我們解方程，他可不是按書上教，而是我們教我們最簡單的方法。

浦老師教書很認真，他還有一個大寶貝，是一張小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊基本訓(xùn)練題在書上的思考題都比不上他這一張紙上的的題，他是用江蘇密卷上或什么卷上的難一點的題目寫在上面的。所以老師稱它寶貝。我也喜歡數(shù)學(xué)，但有些題，我不會請您教教我。浦老師還有一個秘訣，就是請上課不舉手的同學(xué)說這道題怎么做?？墒俏铱偸遣慌e手他怎么不叫說這道題呢？

他他教課認真，對我們都很負責(zé)，我不會的他堅持教到我會，真佩服！

這他就是我們班的數(shù)學(xué)老師！【www.Dg15.COM 工作總結(jié)之家】

寫數(shù)學(xué)老師作文 篇6

白老師是我們班的副主任兼數(shù)學(xué)老師。她雖然不是那么的愛笑、愛和同學(xué)聊天，平時也總是板著臉，但她是一個認真、風(fēng)趣、幽默、負責(zé)的好老師。

一次，在數(shù)學(xué)課上，杜宇浩在桌子上睡著了，還被白老師抓個正著。但白老師沒有馬上批評他，而是對旁邊的同學(xué)做了個不要說話的動作，然后以迅雷不及掩耳之勢的速度在杜宇浩的頭上用戒尺打了三下，杜宇浩瞬間從他的美夢中驚醒了過來。白老師叫杜宇浩站起來，但杜宇浩還是有點迷迷糊糊的，站起來后還撐了個懶腰，讓全班哭笑不得。

記得還有一次，我們白老師在課堂上說：“這節(jié)課我們來玩數(shù)字游戲吧！”頓時，全班興奮不已。

在講解規(guī)則時，白老師竟露出了“百年難得一遇”的微笑。老師開始講解規(guī)則了：是3的倍數(shù)和帶有數(shù)字3的數(shù)字就拍手，不是就拍桌子，如果錯了就表演一個節(jié)目。

第一輪，我是第12個，12是3的倍數(shù)，所以我要拍手。而第31個同學(xué)，也就是杜宇浩，他因為沒有認真聽規(guī)則，所以沒拍手。這下，他要表演節(jié)目了。他表演了一場非?；慕M合拳，逗得大家全都笑了。

新一輪又開始了，這次我是第23個，這個數(shù)字里面有3，所以我要拍手。就這樣輪著玩了好幾輪，其中又有好幾個同學(xué)表演了節(jié)目。

從這兩件事你看出我們的白老師是一個怎樣的老師呢？

寫數(shù)學(xué)老師作文 篇7

我的數(shù)學(xué)老師龍老師已有五十多歲了，在教學(xué)上辛辛苦苦的付出，無怨無悔。臉上早已布滿了皺紋，既透出了和藹可親，又有幾分威嚴(yán)。

龍老師上課時娓娓道來，幽默風(fēng)趣?？傁矚g講些例子使我們更明白。一遇到疑題，龍老師總是耐心地教導(dǎo)講解，直到我們明白為止。

若我們做了什么錯事，龍老師就會嚴(yán)厲的批評。記得有一次，我刮花了課桌，龍老師發(fā)現(xiàn)了，嚴(yán)厲的批評了我：“課桌是公共物品，要好好愛護它們，怎么能去損壞呢？”自此以后，我再也沒有犯過那樣的錯誤。老師使我認識了不足，更讓我認識到在學(xué)校里不僅是學(xué)習(xí)文化知識，更重要的是做人的道德品質(zhì)。

更讓我受益匪淺的，是龍老師小時候的故事：

龍老師小時候，家中十分艱苦，供他讀書也是萬分艱難。他深知處境的困苦，并未退縮喪氣，而是奮發(fā)圖強，立志要改變處境，做一名教師。

經(jīng)過無限的努力，最終考上了理想的高中，實現(xiàn)了夢想！

我聽了龍老師小時候的故事，想到了現(xiàn)如今我們現(xiàn)在的生活水平是多么優(yōu)越啊，不就應(yīng)該更努力，更上進，更珍惜一分一秒嗎？

老師，我由衷的感謝您，您像一盞明亮的燈，照亮眼前漆黑的路；您又像一把銳利的刀，劈開路上阻礙重重荊棘……

寫數(shù)學(xué)老師作文 篇8

我們班的數(shù)學(xué)老師他叫孫濤，他長得很帥，剛開始教我們的時候有很多同學(xué)都很崇拜他，仰慕他，當(dāng)然我也不例外，他性格也很溫柔，上課時不管我們再怎么搗亂他都是溫柔的訓(xùn)斥我們，之所以我們喜歡他，就是因為他很溫柔。不過相處久了我們才發(fā)現(xiàn)老師并不是那么溫柔，他溫柔的時候讓人喜歡，發(fā)火的時候讓人害怕。還記得第一次他對我們?nèi)喟l(fā)火，那場面驚呆了現(xiàn)場的所有人：上課鈴一響數(shù)學(xué)老師照例走進了教室，當(dāng)他一走進教室，就開始訓(xùn)罵我們，罵完后，就說了一句讓我記憶猶新的話其他老師說不要對你們太溫柔，這樣你們會得寸敬尺的，當(dāng)時我還不相信，結(jié)果卻正如其他老師所說，給你們一點笑臉你們就登鼻子上臉給臉不要臉，我算是看透你們了！說完直接將練習(xí)冊往桌子上一甩。就是因為那一次全班對數(shù)學(xué)老師的看法大大改變了。

這周我聽到些小道消息，說七年級的時候?qū)O濤老師就不教我們了，我也聽到老師當(dāng)著我們的面說過，不過有些同學(xué)聽到這些消息反倒很開心，拍手鼓掌說好，說老師教的不好換一個年老的老師說不定會更好一些。我不敢想象當(dāng)孫濤老師聽到這句話的時候是什么感受。

不過我不希望老師走，不希望老師拋棄我們，我相信老師也一定不想吧！

寫數(shù)學(xué)老師作文 篇9

我們班的數(shù)學(xué)老師是王老師，她十分幽默，我最喜歡的課就是數(shù)學(xué)課了。

王老師有一頭黑色卷發(fā)，里面還夾雜著幾根白色的頭發(fā)。她有一張瓜子臉，一條月牙形的眉毛下面一雙亮亮的眼睛，顯得溫柔和善，高鼻梁下面還有一雙能說會道的嘴，這張嘴不僅能說會道，還很幽默，她的口頭禪是：但是但是但不幸的是，我們也學(xué)會了這句話，時常逗得我們哈哈大笑。她喜歡穿黑色的衣服，有一米七左右，身材非常高挑，很引人注目。

王老師雖然教數(shù)學(xué)，可是卻一點也不死板，喜歡開個小玩笑，或者配合手勢讓我們學(xué)會做一道很難的數(shù)學(xué)題，直到我們學(xué)會為止，王老師教學(xué)認真負責(zé)但有時也會范點糊涂。還記得在三年級的一次數(shù)學(xué)課上，我們正在學(xué)10以內(nèi)的乘法，老師給我們出了一道題是13=？老師說是4，我們在下面笑成一鍋粥，老師有點疑惑又嚴(yán)肅地說：同學(xué)們，安靜一下，有什么可笑的呀？我站起來，忍著笑對老師說：你算成加法了。老師扭頭一看，不好意思地說：對不起，同學(xué)們，我誤導(dǎo)你們了，我的腦子快成豬腦子了。說完，王老師也笑了，那一次，我們整整笑了一節(jié)課。

這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個認真負責(zé)，有些粗心又調(diào)皮的老師。

寫數(shù)學(xué)老師作文 篇10

新的學(xué)期到了，王老師由于個人原因，不能再教我們數(shù)學(xué)了，新的數(shù)學(xué)老師也就來了。

數(shù)學(xué)老師姓胡，叫胡嬌，我估計班上不超十個人知道她的名字，因為她從未做過自我介紹，這真的很神奇。

數(shù)學(xué)老師一定是外地的，雖然她從未透漏籍貫何處，生長何處，但她那“不包準(zhǔn)”的普通話出賣了她。我們猜，她可能是湖北人吧，也可能是湖南人?？傊^對不是本地人。

不知道為什么，總感覺我們數(shù)學(xué)老師個子都不高，前面的王老師，現(xiàn)在的胡老師應(yīng)該都不到一米六，感覺很像成熟的“小妹妹”一樣。

胡老師和王老師太多相似，但最大的不同點是王老師講課聲音偏小容易犯困，而胡老師相對而言比較大聲。但，不論講課聲音大小，班上的昱哥總能悄然入睡，讓老師們氣得要命，天天被他扣分。

胡老師對我們相對較嚴(yán)，對放松懶散的人總是給予“處罰”，不及格的抄題，抄題，還是抄題。而王老師對學(xué)習(xí)落后的同學(xué)心腸總是太軟，而對班上部分“學(xué)霸”則是嚴(yán)格要求。

上課時胡老師嚴(yán)肅認真，下課時則和藹可親，就這樣我們和胡老師也慢慢親近起來，像姐弟姐妹一樣。

我們懷念王老師，我們喜歡胡老師。

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寫數(shù)學(xué)老師作文通用7篇

相信大家應(yīng)該對作文都不陌生吧，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們寫作方面的愛好。好的作文是能夠引起讀者的共鳴，那么，你在寫作文時有什么好主意呢？我們的我們特意搜集并整理了寫數(shù)學(xué)老師作文，歡迎你閱讀與收藏。

寫數(shù)學(xué)老師作文 篇1

數(shù)學(xué)，對我來說特別的枯燥，可從四年級開始，我就喜歡上了這門學(xué)科，這只有一個原因，因為我特別喜歡我們的數(shù)學(xué)老師——施老師。

施老師身材苗條，圓圓的臉蛋白里透紅，飄逸的頭發(fā)灑落在肩膀上，經(jīng)過我身邊就留下一股淡淡的清香，有時還穿我從未見過的最漂亮的蕾絲裙子。若不是帶副邊框眼鏡，那她就是全校最年輕、美麗的老師了！

施老師不僅漂亮，而且非常幽默，常常逗得同學(xué)們“咯咯咯”笑。

一、43成19

記得有一次，在上數(shù)學(xué)課前，施老師看見黑板上寫著：“眼：4、3”。

施老師就問：“4號和3號都在眼保健操上怎么了？”

值日班長回答道：“老師，我寫錯了，我寫的不是4號和3號，我寫的是43號！”

“不，你寫的既不是4號和3號，也不是43號，而是19號！”施老師回應(yīng)。

值日班長疑惑不解，又馬上一臉無辜樣。

“體育委員：請你讓19號做三遍眼保健操。”

值日班長小聲地嘀咕著，但又不敢不吭聲，回道：“老師，我冤枉??！我就多加了一個點就要做三遍眼保健操，冤枉啊！”

二、10成9

施老師?？湮覀儼嘤嬎泐}還做的不爛，就獎勵我們集滿了10個優(yōu)+，就可換一本新本子。我終于滿了10個優(yōu)+，興勢沖沖地跑進施老師辦公室。

但施老師卻說：“你哪里有10個優(yōu)+嗎？分明就只有9個嘛！不信我就數(shù)給你看1、2、3……8、9?！笔├蠋煿首麈?zhèn)定，又快速數(shù)了一遍，這才發(fā)現(xiàn)被漏數(shù)了。

施老師吱吱唔唔地回答道：“哦......嗯......噢......嘻嘻，我本來還不想給你算進去的呢！”

寫數(shù)學(xué)老師作文 篇2

我的數(shù)學(xué)老師姓龐，她長得不高不矮，不肥不瘦，一對炯炯有神的大眼睛下架著一副眼鏡。她講起話來，有些幽默，對我們卻非常嚴(yán)格。

記得有一次，上課鈴已經(jīng)響了，可同學(xué)們?nèi)猿两阪音[的歡樂中。當(dāng)老師走進教室時，聽到我們這么吵鬧，臉色頓時晴轉(zhuǎn)多云，同學(xué)們看見數(shù)學(xué)老師進來了，一聲都不敢出，數(shù)學(xué)老師對我們同學(xué)說：“這次考試非常不理想，那么容易的一張試卷都考不好，全體抄試卷5遍。”我們驚呆，我想不到數(shù)學(xué)老師那么兇，一次考試考不好就抄5遍試題，五遍哪！“從那時候起，我就對數(shù)學(xué)老師有一點點的不滿。

可是有一次，一件事情讓我改變了想法。

那一次，我生病了，一病就是一個星期，我耽誤了許多課程，當(dāng)我病好了去學(xué)校的第一天上數(shù)學(xué)課時，老師知道我對這些知識還弄不明白，于是就出了幾道題讓別的同學(xué)演算，讓我仔細地看看。為了測試我是否明白，下課后龐老師把我叫到辦公室，對我說：”蔣寧！你好好地看看，有什么不懂的問題來問老師，知道了嗎？“聽了老師的話，我心里熱乎乎的，那是我第一次在老師面前流淚，那是被老師感動得哭了。

我覺得，數(shù)學(xué)老師是那樣的慈祥，那樣關(guān)心學(xué)生，她表面嚴(yán)厲，卻有著一副愛生如子的豆腐心腸。

寫數(shù)學(xué)老師作文 篇3

起初我看見他的時候是上二年級，心想這學(xué)期要遭殃了，這老師這么高大還板著臉，攤上這么一個兇殘的老師，肯定避免不了受皮肉吃苦，初次見面真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>

剛上數(shù)學(xué)課的那天，一直在課堂上神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲閃失，不然隨時都有可能吃“竹筍炒肉”了。

可是幾天下來，我發(fā)覺楊老師雖然嚴(yán)厲，可他的課上會非常放松。因為楊老師上課時愛開小玩笑，而且還他的“獨門秘方”來整治我們。

自習(xí)課上，有的同學(xué)在教室大吵大鬧時，他會躲在教室外面偷聽，看看是誰在里面大鬧天宮，等到忍無可忍時，他就會沖進教室，給我們重重的幾連擊，這時沒有一個人敢說話，都低下腦袋聽楊老師滔滔不絕的給我們講道理，在他的“碎碎念”之下，我們學(xué)會了很多做人的道理。

上課時，如果有人的作業(yè)犯下了不該犯的錯誤，他就會給那個人吃“竹筍炒肉”每次我都會在心里默默的希望我沒犯錯，但有時候還是會錯。楊老師好像有火眼金睛，下回還是仔細一點，認真檢查作業(yè)少犯一點錯誤吧。

這就是我們的數(shù)學(xué)老師，我怕他但是更喜歡他。

寫數(shù)學(xué)老師作文 篇4

我們班的數(shù)學(xué)老師吳老師是一位好老師。她在哪方面好，可能你不知道。但是在我眼里，吳老師樂于幫助同學(xué)這一點讓我印象最深刻。與此同時，吳老師的積極向上也同樣讓我十分敬佩。

記得我剛剛上三年級上學(xué)期的時候，我的學(xué)習(xí)成績不是十分理想，課堂表現(xiàn)也同樣不是很好，作業(yè)的完成質(zhì)量也不高。這個時候吳老師就開始注意到我的缺點。他就經(jīng)常幫助我，對我作業(yè)上錯誤的課堂知識進行補充講解，尤其遇到我不懂的問題的時候都是耐心地替我解答疑問。當(dāng)錯誤的題目再犯錯的時候，吳老師會嚴(yán)格地要求我進行反思；當(dāng)解答得到正確的答案的時候，吳老師也不會舍不得夸獎。在吳老師樂于幫助人和恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)下，我的成績逐漸上升，作業(yè)質(zhì)量也比之前完成地優(yōu)秀。同樣獲得了老師和同學(xué)的認可。

在吳老師幫助我提高之前，吳老師一直讓我坐在講臺桌旁邊。吳老師和我說，這樣能夠讓我約束好自己上課不走神，當(dāng)然如果成績提高，吳老師就讓我不用坐在講臺邊上。有了這樣的激勵，我便有了一個追求的目標(biāo)。在吳老師讓我積極向上追求優(yōu)秀的精神的激勵下，經(jīng)過一段時間的努力，我的學(xué)習(xí)成績獲得了很大進步，得到老師和同學(xué)的認可，我也不再坐在講臺邊上。

對吳老師的積極和熱心，我想對吳老師說句：謝謝您，吳老師！

寫數(shù)學(xué)老師作文 篇5

我一生中有很多很多老師。有嚴(yán)厲的，有幽默的，有溫柔的，其中我最喜歡的就要數(shù)我們的數(shù)學(xué)老師—張老師了。

張老師，是一位女老師，個子很高，身材也很苗條。說話時就像機關(guān)搶一樣，嘩啦啦的就說完了。我們的張老師，還有一個很突出的特點，那就是------走路快。上課鈴叮叮的響了起來，一陣香氣從門口出飄來。那沒錯了，一定就是我們的張老師。他邁著輕快的步子走到了講臺上。用機關(guān)搶似的口吻說著“來!誰的.作業(yè)沒有交?自覺的站起來……都不承認是吧?好，全體起立，張藝瀟，周正，秦暢宏……”

我們張老師的課非常有趣，記得在一年級的時候，張老師問了我們班的一位男同學(xué)“三加六等于多少?”那個男同學(xué)支支吾吾的說“等于……等于………不知道”他最后說。張老師，笑了笑，對他說“在一個豬圈里，有三頭豬，后來又來了，六頭豬等于多少頭豬呢?”“等于………等于九頭豬”。“現(xiàn)在明白三加六等于多少了嗎?”“明白了”他笑著說。簡單的數(shù)字相加，把數(shù)字變成豬就會了?，F(xiàn)在還是一樣的，只要有某個同學(xué)打瞌睡他就不得不用一些有趣的例子讓我們清醒。

這就是我們的老師，一個讓我們喜愛的好老師。

寫數(shù)學(xué)老師作文 篇6

在六年級開學(xué)之時，我們班迎來了新一任的數(shù)學(xué)老師。

那一天，我們都滿懷期待，但是我的同桌一直在抱怨：完了，完了。咋了？班里其他同學(xué)聽到他的抱怨不安的問道。哎，聽我爸說這次數(shù)學(xué)老師就是顧老師。我們?nèi)嗟刮豢跊鰵?，這時砰的一聲，顧老師進來了。

這位顧老師來頭不小，曾經(jīng)一直教初中的，這次轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來了。他一進來就擺著一張嚴(yán)肅的臉，年齡有五十多歲了，一雙眼睛瞪得很大。他洋洋灑灑地在黑板上寫了一個顧字。有同學(xué)驚呼：嘿，長的不怎么樣，字倒是寫的挺好的。顧老師地目光瞬間掃過去了，剎那間全班片甲不留，鴉雀無聲。之后便怡然地離開了。頓時，全班炸開了鍋：這老師好兇啊，怎么都沒表情的突然，顧老師在門邊瞪大眼睛探出了頭，班級再次鴉雀無聲，并且之后再也沒有人敢出聲了。

開學(xué)第一天的數(shù)學(xué)課，顧老師又面無表情的進來了。這時有人冒了一句方言：顧老師儂眼睛嘎大啊。全班哄堂大笑，出乎意料地顧老師也笑了。而之后的課堂更是讓我們對他看法徹底改變。他的課堂幽默風(fēng)趣，讓我們在快樂的氛圍中接受知識，快樂學(xué)習(xí)。對我們的教導(dǎo)更是孜孜不倦，毫不厭煩。

我想，師之所以為師，就在于他有過人的品質(zhì)吧。

寫數(shù)學(xué)老師作文 篇7

開學(xué)了，不過，一切依舊如從前，瑯瑯書聲還是沒有變，只是，老師變了。

孫老師，記得第一印象是搞笑吧，更多的是……親切么?反正，每個同學(xué)都很高興，這個老師帶來歡樂的氣氛，他教的是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是我最不喜歡的課程，不過，上這個老師的課反而有興趣了。有好多次，我的作業(yè)做的很不好，但是老師只是和藹地望著我，我深感慚愧……他教了我們僅有兩年，在現(xiàn)在的今天，數(shù)學(xué)老師就改變了…我有失望，有興奮，也有留戀，太多的感情夾雜在一起，我不知道什么時候再上孫老師的課，反正，教的還是那些，但是總覺得少了什么。

新的數(shù)學(xué)老師姓姚，她也是一位親切的老師，仿佛也與前老師有幾分相像吧。她留著長長的頭發(fā)，身高一般般，穿著吊帶裙。今天是她教的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，也是富有活力的教學(xué)方法，我挺喜歡的，現(xiàn)在再想想，數(shù)學(xué)也不是那么的討厭了，反而也很喜歡了呢。

我想，不管是什么樣的老師，教的內(nèi)容都是一樣的，所以，不論老師的好壞，都要認真上課……

關(guān)于數(shù)學(xué)老師作文600字(匯總8篇)

作文是用文字記錄時光，通過寫作可以鍛煉獨立思考的能力。寫好作文需要反復(fù)地審閱，才不致出錯。寫好作文的技巧都在這了！你還不知道嗎？為此，小編特意呈上“關(guān)于數(shù)學(xué)老師作文600字(匯總8篇)”，僅供參考，希望能為你提供參考！

關(guān)于數(shù)學(xué)老師作文 篇1

要說我從小到大，最讓我敬佩的人，那該數(shù)我的數(shù)學(xué)老師——蔣老師。

蔣老師中等身材，一頭漂亮、順滑的馬尾，圓圓的臉，高高的鼻梁，還帶著一副黑框眼鏡，顯得端莊典雅。她笑起來的時候，一對可愛的酒窩若隱若現(xiàn)，顯得親切可人。

蔣老師的課生動精彩。對我來說，上她的課是一種享受。每一次她站在講臺邊，上數(shù)學(xué)課用輕柔的聲音，讓我仿佛進入了智慧的數(shù)學(xué)世界。比如說那一次，蔣老師說：“王叔叔從縣城出發(fā)去王莊鄉(xiāng)送化肥，去的時候用了3小時，速度是40千米/時，返回時用了2小時。從縣城到王莊鄉(xiāng)有多遠？”話剛說完，同學(xué)們就紛紛舉手，蔣老師點名道：“李書宏，請你來說?！崩顣暾玖似饋碚f：“40×3=120千米，有120千米遠?！笔Y老師接著回答：“不對呀，我明明算出來是80千米，請誰來指出我的錯誤?！蓖瑢W(xué)們各個躍躍欲試。

蔣老師對每個同學(xué)都一視同仁。如果有同學(xué)沒聽懂，她就會輕輕地重復(fù)一遍。記得有一次，那是我們?nèi)昙壍臅r候，樊云超有一道數(shù)學(xué)題沒弄懂，他說：“蔣老師哦，這道衛(wèi)星圍地球轉(zhuǎn)的題目，您剛才說的我沒聽懂，請您再給講講吧。”正好那幾天，蔣老師的嗓子有些難受，但是她不顧嗓子里火燒板的感覺，用嘶啞的聲音給樊云超講了一遍?？吹椒瞥耍Y老師露出了會心地微笑。

蔣老師，您永遠都是我最敬佩的人。

關(guān)于數(shù)學(xué)老師作文 篇2

三尺講臺三寸舌，三千桃李三寸筆。十點樹木十載風(fēng)，十萬棟梁十載雨。用這些來形容老師未免也太過遜色，尤其是我們的老師。

她身穿一件粉紅的羽絨大衣，一條不怎么顯眼的牛仔褲，長頭發(fā)，大眼睛，小嘴巴是她獨有的形態(tài)，別看她平日里樂呵呵的，其實專注起來比誰都認真。

叮鈴鈴，上課的鈴聲響起。同學(xué)們都坐在座位上學(xué)習(xí)，突然伴隨著清脆的腳步聲，門裂開了一條縫，慢慢的勻速的被打開了。數(shù)學(xué)老師邁著穩(wěn)健的步伐迅速地走向講臺，面帶微笑地對同學(xué)們上課。

光看這點，也不足為奇，重點是她那另辟蹊徑，與眾不同的講課方法，使我們受益匪淺。同學(xué)們，閱讀幾頁至幾，回答我在黑板上寫的問題，隨后我出題，你們講。這種方法既輕松又易懂，實為一個好方法。

老師，您的良苦用心我明白了，我永遠愛你!

關(guān)于數(shù)學(xué)老師作文 篇3

我的數(shù)學(xué)老師姓向，烏黑的的卷發(fā)，濃濃的眉毛，白白的皮膚。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。

向老師從一年級把我們帶到三年級，她很關(guān)心我們。

記得二年級的時候，我因為數(shù)學(xué)馬虎大意，考了個全班倒數(shù)第一，被向老師留了下來，等媽媽來接我，過了一會兒，媽媽來了，我的眼淚情不自禁地流了下來。因為我怕媽媽大罵我，我也對向老師產(chǎn)生了一絲恨意。向老師對媽媽說：“黃仁力這學(xué)期學(xué)習(xí)下降了，是什么原因呢？”媽媽說：“這學(xué)期家庭作業(yè)沒檢查過，錯一罰二十?！毕蚶蠋熃又f：“你媽媽沒檢查作業(yè)是因為信任你，你后應(yīng)該更加努力。失敗乃成功之母?！蔽以谙蚶蠋煹墓膭钕拢劬珪竦芈犝n，積極大膽地舉手發(fā)言。

我的數(shù)學(xué)成績漸漸提升了對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣了，也漸漸地明白了向老師留我的道理，她不是存心讓我媽媽罵，而是和我媽媽了解我學(xué)習(xí)下降的原因，她用心良苦，這是她教學(xué)的一種方法，和家長互動、溝通。我不由自主地佩服起向老師了，她不愧是一個特級教師，我也漸漸地由恨變成了愛，我也有好多話對向老師說，但我最想對她說：“我愛您！”

關(guān)于數(shù)學(xué)老師作文 篇4

在眾多老師當(dāng)中，我印象最深的是數(shù)學(xué)老師——葉老師。

葉老師長了一雙大眼睛，眉毛直直的往上翹，看起來很嚴(yán)厲。葉老師的頭發(fā)和我們不一樣，是卷卷的金黃色，十分好看。

葉老師愛穿裙子，無論是夏天還是冬天，她都會穿裙子。春天穿長袖短裙，夏天穿無袖裙子，秋天穿長袖長裙，冬天穿毛昵長裙。葉老師也挺愛打扮的，這讓她40歲的年齡看起來像30歲。每天我都能看到葉老師嘴上涂著淡淡的粉色口紅，頭上扎了個頭飾，耳朵戴一對雛菊狀的耳環(huán)，光彩照人地走進班級。

雖然葉老師很溫柔，很漂亮，但有時對我們很嚴(yán)厲。記得科學(xué)課頭一天下午，葉老師對我們說明天有一節(jié)科學(xué)課，請帶上科學(xué)書，如果沒帶書的同學(xué)超過五個就不上科學(xué)課了。結(jié)果到了第二天上科學(xué)課的時候，竟然有六位同學(xué)沒帶書。葉老師來到教室時，先讓沒帶書的同學(xué)站了起來，然后怒發(fā)沖冠，讓沒帶書的同學(xué)到后面站著，其他人則拿出數(shù)學(xué)書上數(shù)學(xué)課。雖然葉老師生氣了，不過我們知道“吃一塹長一智”，葉老師這樣是為了我們好。

這就是我們的數(shù)學(xué)老師，我們都很喜歡她。

關(guān)于數(shù)學(xué)老師作文 篇5

我不喜歡數(shù)學(xué)這門學(xué)科，但是我喜歡自己的數(shù)學(xué)老師。

數(shù)學(xué)老師是一個干練聰慧的女老師，她比較高，一頭卷發(fā)，帶著大大的鏡框眼鏡，一臉的嚴(yán)肅，眼神犀利，走路時常卷起一陣風(fēng)。多年當(dāng)班主任，已經(jīng)使她鍛煉出了一種走路飛一般，卻沒有聲響，用眼神就能嚇?biāo)缹W(xué)生，看試卷上得簽名一眼就能看出是不是仿造的絕技。她經(jīng)常出現(xiàn)在后門的窗戶上，注視著我們上課有沒有各種小動作。

她的課，也是別具特色。在她的課堂上，所有人都必須集中精力，不能走一分鐘的神，以為一分鐘李老師能講五道題，一走神就再也跟不上她的速度了。而且，這位老師的殺手锏就是隨機提問同學(xué)重復(fù)一遍我剛才說的話，如果被提問回答不上來，可能就要去辦公室喝茶了。因為數(shù)學(xué)老師的思維特別敏捷，講題的速度特別的快，所以一個黑板根本不夠用，在她的課堂上，經(jīng)常一黑板的題目幾分鐘講完，然后讓全班同學(xué)回頭，在后黑板繼續(xù)講解。然后就苦了值日生同學(xué)，每次都擦掉很多的黑板。

數(shù)學(xué)老師雖然嚴(yán)格但是很多同學(xué)都喜歡和數(shù)學(xué)老師成為朋友，我們在數(shù)學(xué)老師面前，可以無話不說，就像她說的那樣上課時老師，下課是朋友數(shù)學(xué)老師也會關(guān)心同學(xué)的生活，有時候還會請沒有吃早飯的同學(xué)吃飯。她帶過一個貧血又貧窮的女孩，她堅持自己掏錢給這個女生買牛奶喝。

有這樣好的老師我們的學(xué)習(xí)熱情也特別大，幾乎我們的課余時間都用在了鉆研數(shù)學(xué)難題上。我們班的數(shù)學(xué)成績總是排整個城市的第一名，這都得益于那個兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)學(xué)老師。

畢業(yè)很久了，以后再也沒有遇見過她這般的老師，特別地想念她。

關(guān)于數(shù)學(xué)老師作文 篇6

說起數(shù)學(xué)老師，你可能會想：是慈祥的，嚴(yán)厲的，還是寬容的？其實，我們的數(shù)學(xué)老師可是個“古怪”的老師。

我們的數(shù)學(xué)老師喜歡穿裙子，每天都會換裙子。今天換個棕色的，明天換個藍色的，后天換個綠色的，樣式奇出。她經(jīng)常系著馬尾辮，有時換個卷發(fā)，她每天都會換衣服，今天一件襯衫，明天一件長袖，顏色也大同小異。

數(shù)學(xué)老師不但愛打扮，而且她還有晴雨表——臉。

每每我們考得不好的時候，數(shù)學(xué)老師的臉上就會掉下一串“黑線”，并由“多云”轉(zhuǎn)“陰”。每當(dāng)這時，她都會說：“哎喲，你們怎么考得這么差呀，我還以為你們考得很好呢！”

然而，每當(dāng)我們考得好的時候，數(shù)學(xué)老師就會笑逐顏開，說“不錯不錯，正好達到我的預(yù)期。真不錯，再接再厲，下次再考個這樣的好成績！”如果在這時候，你去仔細觀察，肯定會發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)老師的臉已由“多云”轉(zhuǎn)“晴”了。

數(shù)學(xué)老師不但很會變臉，而且她還很幽默呢！

有一次，一個同學(xué)沒把小數(shù)點給添上，使1。8成了18，這被站在一旁的老師看見了，只聽老師說，“哎喲，莫非小數(shù)點被你吃掉了？”逗得大家哈哈大笑，笑得肚子都疼了。只見那個同學(xué)的臉紅一陣白一陣，無奈地苦笑了一下，無可奈何地拿起粉筆，給那個數(shù)點上了小數(shù)點。

這就是我們的數(shù)學(xué)老師。

關(guān)于數(shù)學(xué)老師作文 篇7

1.世界上有多少美好的詞語贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業(yè)的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送;教師又是一個平凡的人，他與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們的孩子長大做一個有用的人。

2.老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長;你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈;你是威嚴(yán)的父親，打造著我們剛強毅力。

3.當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是老師的教育藝術(shù)。

4.老師用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;老師用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個老師!

5.鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在老師的懷里--我的師長，老師是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝老師!

6.老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

關(guān)于數(shù)學(xué)老師作文 篇8

新的學(xué)期到了，王老師由于個人原因，不能再教我們數(shù)學(xué)了，新的數(shù)學(xué)老師也就來了。

數(shù)學(xué)老師姓胡，叫胡嬌，我估計班上不超十個人知道她的名字，因為她從未做過自我介紹，這真的很神奇。

數(shù)學(xué)老師一定是外地的，雖然她從未透漏籍貫何處，生長何處，但她那“不包準(zhǔn)”的普通話出賣了她。我們猜，她可能是湖北人吧，也可能是湖南人?？傊?，絕對不是本地人。

不知道為什么，總感覺我們數(shù)學(xué)老師個子都不高，前面的王老師，現(xiàn)在的胡老師應(yīng)該都不到一米六，感覺很像成熟的“小妹妹”一樣。

胡老師和王老師太多相似，但最大的不同點是王老師講課聲音偏小容易犯困，而胡老師相對而言比較大聲。但，不論講課聲音大小，班上的昱哥總能悄然入睡，讓老師們氣得要命，天天被他扣分。

胡老師對我們相對較嚴(yán)，對放松懶散的人總是給予“處罰”，不及格的抄題，抄題，還是抄題。而王老師對學(xué)習(xí)落后的同學(xué)心腸總是太軟，而對班上部分“學(xué)霸”則是嚴(yán)格要求。

上課時胡老師嚴(yán)肅認真，下課時則和藹可親，就這樣我們和胡老師也慢慢親近起來，像姐弟姐妹一樣。

我們懷念王老師，我們喜歡胡老師。