描寫車子的作文精選

每個人都在學習時代被要求寫作文，作文可以幫我們記錄回憶的精彩瞬間。課外閱讀與積累，是作文創(chuàng)作的重點所在，還在為寫作文的問題發(fā)愁嗎？推薦你看看以下的描寫車子的作文，僅供參考，希望能為你提供參考！

描寫車子的作文(篇1)

人們常說“父愛如山”，這聽起來似乎令人感到有些沉重，而在我的身上，父愛卻是可以用“車”來詮釋的。

記得在我剛上小學一年級的時候，我們租住在別人家的房子里面，家里有一輛父親淘回來的二手自行車，父親稱之為“老爺車”。父親其實很少騎這輛車，他上班的地點離家很近，不過幾百米的距離，而我的學校離家就更近了，這輛老爺車也就在周末的時候發(fā)揮作用，父親會騎車帶上我去附近的公園玩，或者上街到處兜風。每次坐上父親的車，我都喜歡雙手摟著父親的腰，或者把頭靠在父親的后背上，覺得父親的后背很溫暖還很有安全感。父親會不厭其煩的講著他小時候騎“二八大杠”的事，很是得意。

有時候我們一家三口騎車逛街，我坐在前面的大扛上，媽媽坐在后面，父親使勁蹬著嘎吱作響的老爺車，絕對是街上一道獨特的“風景”，那回頭率沒得說！直到有一天我們一家騎車出去，突然我坐著的大杠斷裂了，我猛地摔在了地上，一只腳也夾在前面的車輪里，慶幸的這車騎得不快，所以我也沒有什么大礙，只是腳有些破皮紅腫。第二天，父親發(fā)狠買了輛嶄新的騎行式的電動自行車，我開心極了，因為不用再擔驚受怕的了。

到了我上初中的時候，學校離家遠了許多，一輛電動車已經滿足不了生活需要了，于是父親又買了輛踏板式的電動車，專門用來接送我，他說前面踏板可以放我的大書包，而我可以舒舒服服的坐在后面。我依然喜歡靠著父親的后背，一如小時候的樣子。上學路上，我們看著春日的風景，頂著夏日的驕陽，父親時常和我一起探討學習上的難題，或者檢查我的背誦情況，又或者分享彼此的快樂，風里來雨里去的，給我講尊師重道，孝敬長輩，銳意進取，誠信待人等等，慢慢教會了我很多做人的道理。

那年冬天下了一場很大的雪，路上滿是積雪，父親接我回家時很艱難的騎著車，時不時的用腳支在地上保持車子的平衡，到家后我才發(fā)現他的鞋里和褲腳上全是雪水，而我全身上下干干凈凈。那天父親笑呵呵的和我說要好好念書，等以后上了高中，我們家還會買汽車的。我知道這是對我的鞭策也是他對自己的要求。

轉眼間，我就快初中畢業(yè)了，無論是從前的.“老爺車”還是現在的電動車，或者是將來的汽車，父親的車既是我們家庭生活變化的縮影，也是父親不變的努力和愛，

父親用他的車，載著我一起走過成長的路，和父親在一起的日子，平淡如水又充滿溫馨。

描寫車子的作文(篇2)

樹，之所以能成為參天大樹，是因為有個穩(wěn)固的根；水，之所以能夠源遠流長，是因為有個穩(wěn)定的源頭；風箏之所以能夠在空中翩翩起舞，是因為有條牢固的線。爸爸在我心目中就像那穩(wěn)固的根和穩(wěn)定的源頭。

我的爸爸中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，他那小小的眼睛，眼神中帶有一絲嚴肅，爸爸是個知識份子，由于他整天做在電腦前工作，很少運動，所以他的體型發(fā)福了，肚子鼓鼓的，好像一個大氣球。

爸爸是個很有耐性的人，在學習中我有不懂的地方，他都會幫我輔導解決。但是他每次講解題目的時候都很細致，第一遍，他會把這個題目分解開來，讓我一步步的計算，第二遍，就把所有的算式結合在一起，再讓我講出這一部是由哪幾個分解組成的。爸爸每天下班回到家后，第一件事就是檢查我的作業(yè)有沒有按時按量完成？如果沒寫齊，他就耐心的在他那屋靜靜的等待，怕發(fā)出一點聲音讓我分心。

他果然是一個認真負責、擁有耐心的爸爸！

描寫車子的作文(篇3)

小學生的高分作文，都是身邊真實發(fā)生的事，老師一眼就能看出來，學生是否有真情實感。

所以，小學生不要為了讓老師感動而編造一些事情，這樣是不能得高分的。

在寫作文的時候，第一點就要做到真情實感，把自己的情緒抒發(fā)出來，讓人產生共情。

在這個基礎上，小學生再去鍛煉自己的語句表達，豐富自己的詞匯量。

每一篇作文學生都要認真對待，用心寫作，這樣才能獲得老師的欣賞，如果學生態(tài)度不端正，寫啥都是一個樣子，自然也無法取得很好的成績。

小學生有很強的觀察能力，把對生活的觀察寫進作文，也能收獲驚喜。

話題討論:你認為哪篇小學生作文最感人？

描寫車子的作文(篇4)

對小學生來說，寫作絕對是一件很困難的事，畢竟他們沒有很豐富的社會閱歷，詞匯量有限，能把一篇作文寫通暢已經不錯了。

看過很多小學生作文，大多都是流水賬，能看出小學生很用心地在寫作，但是因為修飾詞使用不當，導致語句不順，需要老師多費心，幫助學生提高寫作能力。

不過，有些小學生的作文，不僅語句通順，表達清楚，還能引起讀者強烈的共感。

下面這篇小學生作文《愛》，雖然篇幅不長，但是給人的沖擊力一點也不小。

“愛”有很多種，但是對于小學生來說，愛只有一種，他們的愛非常的純粹，這篇作文就訴說了小學生對媽媽的愛。

看第一句話就知道這位小學生不簡單，直接點明主題：媽媽，我比你愛我更久一點。

小學生接著說：因為媽媽從二十歲才開始愛我，但是我從出生就開始愛你，媽媽能愛我五六十年，而我能愛你一輩子。

這個視角可能成年人都想不出，但是小學生卻想到了，這是來自一位僅有9歲的孩子的質樸之言，老師看后也是感動不已。

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描寫火車的作文

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的生活中的詩意優(yōu)秀作文（精選13篇），歡迎閱讀與收藏。

描寫火車的作文 篇1

我早已想回那老屋去看看，去看看那照片中承載著父輩回憶的老屋。

家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)便是過年時回祖屋去看看，打掃一番浮塵并與逝去的祖先進行心靈的“交談”。我總是在照片中見到老屋，那是一個爬滿薔薇枝蔓的林間小屋，是一個同百草園般趣味橫生的地方。

“帶我一起去吧?！庇洃浿械穆曇艨傇诿糠赀^年時重現。我自然不知要去做什么，但我知道我心中那個盼望已久的老屋。雖然未曾住過一天，但祖輩父輩們口中和照片中古樸的老屋卻仿佛一直在冥冥之中呼喚著我回去看看?？杉词谷绱耍磕甑难肭笕詿o濟于事。只得在不快之余暢想著老屋，卻終不得已見見它。

“去吧，你也該回去看看了?！币宦飞衔业募胰似届o的不同尋常。通過車窗，浮華的高樓已漸漸消失。寂靜，迎之而來的是一片無半點波瀾喧囂的靜。時令已是冬天了，道路兩旁枯老的蒼天大樹早已脫去深綠色的外罩，頑強的、獨立的屹立著。時不時有幾只黑鴉飛過，一聲聲鳴叫直穿人心。道路的盡頭有一個遙遠的聲音在呼喚著：回家……

走上山去，路上數不清的枯藤、荒草和荊棘證實了它的古樸，但那獨屬于泥土的氣味卻又展示了它的.清新。慢慢的走著，誰也不同誰說話。

這竟是老屋，一個完全不同的老屋。蒼老而破舊的外表竟使我感到一絲不安。灰色的外墻上斑駁的紋痕交錯，朱漆大門的漆早已片片剝落。門口對應的兩方石凳在時間長河里被點滴雨水親吻，留下一洼又一洼水坑?！爸ㄑ健币宦曋虚T被推開了，恍惚中望見了正在蹣跚學步的父親，捧著《人民日報》慷慨激昂的爺爺，一手懷抱著小姑一手淘米的奶奶……溫暖的陽光喚起了身體里那顆名為血脈的種子。木制的地板，走在上面會發(fā)出“踏踏”的聲音，轉眼，少年的父親領著我走進他的書房，撫摸著斑駁的書桌，一行歪歪扭扭的小字映入眼簾，“好好讀書，走出去！”稚氣中卻蘊含了少年人的理想與憧憬。

“踏踏”，腳步聲把我?guī)Щ貋憩F實，是父親走了過來。再仔細地望望父親，卻發(fā)現鏡框后的眼角已布滿了條條細紋，然而目光中有的是成熟，有的是堅定。走出房門從閣樓向著院子看去，望見了爺爺。佝僂的身影靜靜的站在凹凸不平的石板地上，他看望著遠方，心中默默地向祖父訴說，自己實現了從前的堅守，帶領著家庭走出去了！靜靜地，靜靜地，回憶、淺笑、落淚。悄然間那顆名為血脈的種子，以祖屋為土，以傳承為肥，在時空交錯間迅速生根發(fā)芽。

院子里的那口老井尚能淌出甘甜清澈的井水。那棵不知何時種下的蒼天古杏，三人合抱粗的樹干上密密麻麻的張裂開了歲月的傷痕。清掃老屋中的角落，將供品擺上供臺已成為一家人無言的默契。我久久地站在屋中，閉上雙眼，感受著祖屋的氣息，聆聽著逝去家人祝福與期望：去更廣闊的天地游走，闖蕩出一個屬于自己的世界。傳承二字浮上心頭，是的，將這一份屬于家族的堅守傳承下去。

三柱香插在香爐里，已燃的香化成一縷輕輕的、薄薄的煙，向著高遠處飄去。尋根了，也歸根了。

離去。風卷起塵土蓋住了我們的腳印，耳邊伴著祖屋中的歡笑，那香的煙還在淡淡的飄著……

描寫火車的作文 篇2

四十年前的中國,“叮叮當當”的聲音從人們的口袋里傳來,而四十年后的中國,你總會聽見“?！钡囊宦晱氖袌龅赇伬飩鱽怼Ｊ前?移動支付已成為現在中國人民生活中的一大特色!這不，我們家的“老古董”也趕起了時髦了!

“老頭子，去市場買些菜回來?！薄芭?”爺爺便“噔噔噔”地下樓了。爺爺剛走，奶奶就囔囔道：“這個老頭子老是稀里糊涂，錢包都沒帶!孫女，快拿下去給你爺爺!”“好嘞!”我應了一聲，下樓了?！盃敔?”我追上了爺爺，將錢包遞給他，“奶奶讓我拿來給你!”爺爺一看，笑著說:“你奶奶怎么還是舊思想啊!現在可是21世紀了，出門只要帶上手機，移動支付方便著呢!”說著，爺爺拿出了手機得意地炫了炫。接著，我們一起向菜市場走去。路上爺爺跟我說起了以前的事：“以前啊出門是一定要帶錢包的，而且還得備很多零錢，以防買東西時店家找不開。記得十一年前，我從老家坐車到廈門要給你過周歲生日，準備了一個大紅包要給你，怕被偷，就放在外套里面的隱蔽的'口袋里?？烧l知，到家才發(fā)現外套側面被劃開了一個小口，錢還是被偷了，哎!”爺爺邊說邊為當時錢包被偷而惋惜?！安贿^，現在好了，微信、支付寶隨時隨地發(fā)紅包，一秒不到就OK了，現在的扒手們怕是很難再偷到現金了，呵呵、”

聽完了爺爺的這一番話，我驕傲地對爺爺說：“其實這就是我們中國現代響徹海內外的新四大發(fā)明：除了被譽為‘手機在手，天下我有’的移動支付;還有成為中國‘金名片’的‘神器’共享單車;以及跑出‘中國速度’的高鐵;當然少不了我爸爸媽媽這一輩最喜歡的，可以‘買遍全球’的網購啊!這些連外國人都非常的羨慕，非常的想學習呢!”爺爺聽完，一個勁地點頭說：“想不到，你懂得還挺多的呢!以后你可得教教我其他的‘三大發(fā)明’怎么用哦!” “好啊!哈哈……”我們一路上充滿了歡聲笑語。

是啊，我們需要學習的還遠遠不夠，我們的祖國正在日新月異地向前發(fā)展，我們可不能停滯不前，必須像爺爺一樣與時俱進，努力成為祖國發(fā)展的“墊腳石”!

描寫火車的作文 篇3

教師里傳來一陣放肆的笑，人在高三，怎么活得這么慘。

我左搖右晃地來到教室門前，極不情愿的用肩頂開了門，“咯吱”，門發(fā)出冷漠的聲音，令人窒息的空氣劈頭蓋臉的撲來，夾雜著煩躁和郁悶，同時，書墻也撞進我酸澀的眼睛，壓得傳不過氣來。我習慣的用胳臂勾了一下門，順勢又踢了一腳，——啪！把好東西都關到了外面。前頭的窗戶開了一個縫，一點風擠了進來，撞到窗簾上，窗簾微微一撩，把風推到墻角，那些補丁似的貼在墻角的答案發(fā)出一陣“嘩嘩”——觸目驚心的“嘩嘩”！

窗簾把陽光擋在了外面，教室里很暗，像是考后老師們的臉，讓人局促不安，圍擁著每個人的是令人壓抑的嚴肅和使人無奈的倉皇。是的，這里沒有世俗的紛擾和嘈雜，沒有成人間的勾心斗角，有的是像水晶一樣的心，有的是攏著水晶一樣的云。我們不安分，但我們疲于奔命；我們追求純潔，但我們眼中只剩下了高考；我們苦苦奮爭，但我們越來越麻木不仁。

這里不是繁華似錦的.天堂，也不是烈火灼燒的地獄，沒有轟轟烈烈兵戎相見的競爭，也沒有清清澈澈交心交肺的友誼。這是個不符常理的蝦籠世界，我們過的是庸懶困乏卻不得不面對的生活，這就是高三，沒法改變的高三。我邁下講臺，桌上是一本攤開的卷子，一支橫在上面但沒蓋筆帽的筆，一個扣住但沒擰的水杯，一個空的狼籍的方便面袋子——學習、水、食物，這或許就是高三生生活的全部?！魅俗叩奶颐Γ尶蓱z的凳子倒在了滿是灰塵的地上。我伏在自己的桌上，書正好齊了頭頂。

大家都累不累呀！普遍都考低一點不就好了嗎？我冷笑，“哈哈哈，還笑，神經??！”我猛的抬起頭，以為誰看透了我的愚蠢的想法。還好，不是罵我的，我重新又伏在了桌上，他們真是神經病，從我進教室一直笑到現在，還能笑的出來，真難想象！瘋子們瘋完了，教室里只剩下一片死寂，像是一片死寂的曠野，更像是一個死寂的山洞，我雙手托臉喃喃到：“這里環(huán)境真好，——正好睡覺！”……嘿！這里好涼快呀！啊，怎么在水里？尾巴？鰭？哈哈，我怎么成了一條魚？好自在啊！我逗水草，穿珊瑚體會前所未有的放縱與快樂。陽光？對，我現在可以去享受陽光了；浮到水面，讓陽光溫暖我的身體、我的靈魂。嘿嘿，還是作魚好。“嘩”，水像只手把我托了起來，我做了些無為的掙扎，最終還是被放到了一個淺坑里擱淺了，水不夠了，我不甘心，竭力的喊道：“給我一些水?！薄八?？你要水做什么？”天空傳來一個空洞的聲音。

“沒有水我會死的！”我回答道?！昂玫模医o你。”我欣喜的望著天空，看到白花花的雨飄落下來——啊！水怎么是片狀的，還這么硬，落到身上像刀子割一樣；我本能的跳了一下——“你干嘛？”我看到同桌怒目圓睜的樣子，“做了個夢。天哪，發(fā)這么多卷子！”原來我掙扎的胳臂撞疼了可愛的同桌?！澳阋詾槟?？還有幾套呢！”“啊？”我的頭重重的摔到了桌子上，“人在高三，好慘呀！”……前面，窗簾又撩了一下，風沒能進來，陽光一樣沒能進來，一切同原來一樣，我只好又拿起筆，開始奮筆疾書……

描寫火車的作文 篇4

歌，唱出了歌手的喜怒哀樂；畫，畫出了畫家的離愁別緒；詩，亦寫出了詩人的悲歡離合。

詩在我國流傳數千年，對我國文化有深遠影響。在中國牙牙學語的小孩張口就會背：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌?！碧圃姡卧~，元曲更是我們學習的重點。讀詩詞可以讀懂詩人的情懷，可以明白他們寄于詩詞的情感，也可以隔著時空與他（她）交流。俗話說；“飽讀詩書氣自華”在物質豐富的現代社會，更要詩意的生活，來照顧我們的精神世界。詩意的生活，應如易安居士“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”般的溫婉簡約。她是宋朝的一位奇女子?？v使我們現在品讀她的詩詞，不經解讀，我們也未必能解其中的韻味。

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！边@樣的詩句空前絕后，誰敢企及？“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！泵鎸坪茷踅妫憔挂鞒隽艘蛔忠痪涞慕鹗?，讓你的丈夫因你而羞愧。你已離去很久，但仿佛從未離開。因為有你的詞在，就算走得再遠也走不出歷史的星空。回望千年風雨，總能看見徘徊在梧桐樹下的李清照。詩意的生活，應如青蓮居士“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。他，青袖長衫，舉酒持劍。擁有讓皇城上下萬千癡迷的文采。他懷有“天生我材必有用，千金散盡還復來?！钡倪h大抱負；擁有“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！钡臑⒚?；懷有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏?！钡母邼?。

他寄情于詩，敘述自己的人生經歷，感慨官場的`污濁黑暗。你的詩讓我們懂得了什么是浪漫，讀懂了什么是灑脫。眺望天空明月，總能看見舉酒邀明月的李太白。詩意的生活，應如靖節(jié)先生“采菊東籬下，悠然見南山”般的悠然自得。他，本為官宦之后，本有“大濟于蒼生”的遠大抱負。但遇到了官場的黑暗，他無心于阿諛奉承的奸臣同流合污，便隱于田園。但因貧困，不得不再次為官。因他“質性自然”，不愿“以心為形役”，更不愿“為五斗米折腰。”便歸居田園，過起“或命巾車，或棹孤舟?！钡挠崎e生活。富貴并非他的愿望，達官顯貴遙不可及，他不愿在黑暗的官場爭權奪利，只愿“登東皋而舒嘯，臨清流而賦詩?！庇^賞滿地菊花，總能看到采菊東籬下的陶潛。

詩意的生活，是易安居士的溫婉簡約，是青蓮居士的飄逸灑脫，是靖節(jié)先生的悠然自得。當我們?“寵辱不驚,閑看庭前花開花落，去留無意,漫觀天上云卷云舒”時，便開始了屬于自己的詩意生活。

描寫火車的作文 篇5

你一定不會想象我正在聽一堂關于財務戰(zhàn)略的培訓課，而此刻卻是左手一本書，右手一個本，一支筆。昨天衛(wèi)老師帶領大家的討論太熱烈了，我迫切地希望把讀書會的一些心得加以整理。

哈哈，這本書你一定知道。是的，《少有人走的路》。這條路，我們一起走，走的艱難，走的不知所措，卻也逐漸走出了自己的腳步?！渡儆腥俗叩穆贰烽_篇直接點題，人生苦難重重，而解決問題的關鍵不是回避問題，逃避痛苦，要勇于承擔責任，敢于面對困難，通過自律，解決人生問題，消除人生痛苦。

所謂自律，其原意是常人理解的自己要求自己，約束自己。而在本書中所理解的自律是升華的，不受外界約束和情感支配，根據自己的善良意志，按自己頒布的道德法律而行事的道德原則。

看似簡單的概念卻引發(fā)了書友們的不同理解，而昨日讀書會的一個詞打開了我的一些思考——地圖。我們對現實的觀念就是一張地圖，每個人都有一張自己的地圖。我們希望這張地圖抑或完美，抑或有缺撼，都是屬于自己的地圖，都由自己來完成繪畫。但現實中，由于原生家庭的影響，或成長環(huán)境的不同，工作性質的需要，尤其還會受到時代的變革、各種文化理念的演變和社會不斷進步的沖擊，地圖本身又需要不停修改。

當我們用已形成的地圖，已形成的處事模式，已形成的潛意識理念對待世界、對待身邊人和事的時候，就會面臨一些痛苦，而自律自然就成為個人成長的一項重要課題。我們一旦用適合自己的自律規(guī)則去面對世界，面對生活，我們就擁有了一張屬于自己的地圖，這張地圖會發(fā)生移動和變化，最終變得豐滿而又充滿力量。

讓我們值得關注的是，現實中幾乎沒有一張地圖是完美無缺的`，通過自律不停地去修復屬于自己的這張地圖成為每個人的必修課。所以這里我們再次回到參加該書會的初衷，大多數媽媽都是帶著問題、帶著希望改變和孩子的相處模式，甚至是如何能改變、改正孩子目前的不足和問題前來的。

我們和孩子是獨立的個體，媽媽和孩子各自擁有自己的地圖，各自描繪和修改自己的地圖，不能越界。在需要的時候，我們也可以用自己相對成熟的顏料色彩引導孩子去繪制他的地圖。彼此的努力加在一起繪成一張更加美麗的地圖，這樣的自律使我們的內心不再焦燥，也讓孩子充滿自信的同時獲得真正的自由。

老師正在敲黑板，關于企業(yè)的本質，傳統(tǒng)意義是以獲得利潤、企業(yè)最大化為目標，而現代管理中企業(yè)的本質是員工生存和發(fā)展的組織，為社會創(chuàng)造消費者需要的產品和服務，以客戶和員工為中心。

哈哈，是不是聽起來有些道理？當我們的目光不再緊盯著孩子的成績，不再敏感地發(fā)現孩子的各種問題，而是聚焦自己的成長，甚至學著去幫助、影響他人的時候，共贏的效應自然而生。

描寫火車的作文 篇6

這是個下著小雨的清晨，我們行走在泥濘的山路上。山不高，有溪水流淌而去，寒風撲面。

小雨。雨在空中回旋飄飛，密密地打在臉上，冰涼冰涼的。這淅淅瀝瀝的雨，向著遠處延伸，終于成了一簾白幕，把天地萬物遮擋得嚴嚴實實。我們在雨中前進，任這上賜的甘霖濕透全身每一個角落，從頭到腳，由嘴到心，那心里有詩在流淌，它漫過心坎，靜靜溢出“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”。

路。路在雨中醉了，醉成一片爛泥。它們偎依在你的腳下，奔放地獻給你那橘黃色的吻。路在這雨中醉了。醉得沒有了前行的路。“多歧路，今安在？”我們站在雨中悵然。山。路就在山腰上。山并不高，它不是北方高大挺拔的漢子，它是這水鄉(xiāng)里生長的姑娘。雨的潤洗使這姑娘愈發(fā)俊秀了，用迷人的笑迎著我們。于是我們也醉了，我們摒棄了路，越過草叢，越過荊棘，援著樹木，攀上大石，向著山頂進發(fā)。山的肌膚是暖的，散發(fā)著騰騰的熱氣；山的笑容是綻開的，散發(fā)著幽幽的清香。這山比不上“天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾”，卻也如此令人陶醉。

水。站在山頂，遠遠的'小城環(huán)抱在水的懷里?！耙粭l古時水，在我手心流”。我們都攤開手掌，讓雨水在上面匯集。那些細小的溝渠剎那間就填滿了，匯成小流，匯成溪，匯成江河，匯成大海，終成一片汪洋。我們都感動了，淚水也就勢匯進手中的海里。你知道嗎，站在這山上，我們看到了一片海，那是我們心中的海，比真正的海更加波濤洶涌，肆意汪洋。

風吹起來了。“風啊，你吹起來吧，搖動我呆滯的目光，成兩條波光漣瀲的溪流，我將以你的慈愛，重以手指，蘸著時間?！蔽乙呀浲鼌s了這詩人的名字，卻永遠記得這詩。風吹起來了，帶來遠方的寒意，遠方的歌，遠方的希望。

我們站定，向遠方致敬。這是一次平常的攀登，卻也是一首清新的小詩。

我們都說，要永遠詩意地歌唱，詩意地生活。

因為這是我們自己的歌啊，我們自己的詩。

葉芝說，我將不停地走啊，不停地歌唱。

描寫火車的作文 篇7

“三人行，必有我?guī)熝伞?。這句話出自春秋戰(zhàn)國時期的名人孟子，孟子是我國古代著名的教育家、思想家，儒家思想的代表人物，可以說是家喻戶曉。我是孟茹菲，也姓孟，我和孟子有何關系呢？我懷揣著好奇和憧憬的心情開啟了家族的尋根之旅。

爸爸的祖籍河南省永城市，從爺爺那里得知，孟氏在當今姓氏排行榜上第七十三位，屬于大姓系列。孟氏起源于春秋時期魯國公族，孟氏應該是周文王的姬姓子孫，是孟子的祖先。現如今孟氏后裔主要聚集在河南、山東等地。爺爺告訴我，以前家里珍藏著一本《孟氏家譜》，只是后來遺失了，有點遺憾！爺爺還說：“這本孟氏家譜是以表譜形式記載孟氏家族的書，書中要求孟氏起名要嚴格遵照字輩。孟氏家譜第一世是孟子，到現在共有七十五世。我爺爺的爺爺是昭字輩，是孟子的第七十一代孫，我爺爺的爸爸是憲字輩，我爺爺是慶字輩，我爸爸是繁字輩，我則是祥字輩，是孟子的第七十五代孫。以前我爸爸遇到同姓的陌生人，總會先問你是孟氏里那個字輩的？感覺這個問候好奇怪，現在聽了爺爺的描述，終于明白怎么回事了。我的曾祖父曾祖母已不在世，目前爺爺奶奶八十多歲，身體健康，耳不聾眼不花，是我家的長著。我爺爺是單傳，爺爺有四個兒子，分別是大伯伯、二伯伯、我爸和四叔叔。大伯伯有三個兒女，二伯伯有一男一女，我爸就我一個女兒，四叔有一男一女，所以我的堂兄妹共有八個，都是祥字輩，我也是堂兄妹中最小的'。

老家的春節(jié)很特別，初一早上全家一定要吃餃子，新年的第一頓飯，代表新的一年團團圓圓。飯后，晚輩們要先去本村里孟氏最高輩分長者家里拜年，然后按照輩分高低所有的門戶都要拜一遍，我們孟氏在村里是大戶，有一百多人。所以輩分最高長者家里拜年的最多，從堂屋客廳能排到院子大門口，長者看著大家族人丁興旺，非常開心，廳堂里擺放著很多好吃的糕點和干果供晚輩們分享，大家喜氣洋洋，場面很是熱鬧，平輩們就不需要拜年，農村成群結隊拜年的這一大熱鬧場景，在城市是見不到的，讓我大開眼界。

孟氏家訓有很多條，爺爺說目前傳下來最重要的幾條就是孝老愛幼，勤儉持家，注重學習，遇事先責己。這幾點我從爸爸的言行中深有體會。我爸爸對爺爺奶奶的孝順和照顧可以說是無微不至，春節(jié)在家里的幾天，爸爸幾乎一直陪著爺爺奶奶，為他們做飯，洗衣，剪指甲，散步聊天。盡力在短暫的相聚中，讓幸福和快樂溫暖著爺爺奶奶。勤儉在我們家就更不用說了。爸爸媽媽除了在我的教育投資上從不吝嗇，其他方面決不允許我浪費。比如我平時的衣服鞋子都是以舒適，漂亮，質量好為標準購買，從不讓我跟別人攀比名牌。爸爸媽媽在生活中簡樸的作風，已經在我心里留下了深深的烙印。他們用實際行動給我做好勤儉不跟風的榜樣。而學習上，古有孟母“三遷擇鄰，”“斷機教子”引導孟子成才的故事，今有爸媽憑借自己努力奮斗在杭州扎根的經歷。讓我自然也不敢松懈，以免丟了孟姓的臉面。我從小就學鋼琴，畫畫，聲樂和主持，只要是我喜歡的愛好，爸媽會百分百支持，才有了今天樂觀開朗，興趣廣泛的我。每當我考試沒考好，找各種理由辯解時，我爸媽一定會說：“不要為錯誤找借口，先從自身找問題？”在一次次的自省反思中終于找到了解決問題的方法，學習也在穩(wěn)步提高，并逐漸學會了擔當。擇善人而交，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善事而做！孟氏家訓就在潤物細無聲中指引我前進。

通過這次的春節(jié)尋根之旅，我對孟氏的起源、孟子文化、孟氏家族有了深入的了解，為自己是孟氏子孫感到自豪，以后我會嚴格要求自己，銘記孟氏祖訓，努力學習，做一名優(yōu)秀的孟氏傳承人。

描寫火車的作文 篇8

《少有人走的路》是一本初讀無趣卻耐人尋味的書。內容上毫無鋪墊一針見血，語言上簡單明了，但邏輯縝密層層深入，讀起來更像教輔書。

開篇第一句：“人生苦難重重?！边@真是一個我不喜歡的論調，潛意識里我喜歡陽光的、充滿愛的、積極樂觀的語言。隨即作者講：“遺憾的是，大多數人卻不愿正視人生的苦難?！鉀Q人生問題的關鍵在于自律。”提到自律蹦進我腦子里的詞是：苦行僧般的修行。也許正因為這種頻繁的碰撞，讓我饒有興趣地繼續(xù)較真兒。作者講“所謂自律，就是主動要求自己以積極的態(tài)度去承受痛苦，解決問題。自律有四個原則，推遲滿足感、承擔責任，忠于事實、保持平衡?！?/p>

這四條的解析是我反復讀每次都會非常受益的部分。

1、推遲滿足感，絕不僅僅是先苦后甜式的自我要求，還有如何看待問題，首先問題永遠存在層出不窮，解決問題的過程就是走向成熟的過程。在此過程中既不能幻想問題會很快解決，也不能寄希望于問題自行消失。推遲滿足感就是要像一個真正的勇士一樣敢于面對淋漓的鮮血，敢于直面慘淡的人生。

2、承擔責任，任何問題得不到解決都會像山一樣橫亙在那里，阻止心智成熟。唯一的辦法是：承擔！為個人行為承擔責任，難處在于它會帶來痛苦，而我們卻想躲開這種痛苦。我特別喜歡作者舉的自己加班的例子，沒有所謂的不得不，一切行為都是我們自己選擇的結果。

3、忠于事實，“我們對現實的觀念就像是一張地圖，憑借這張地圖，我們才能了解人生的地形、地貌和溝壑，指引自己的道路。如果地圖準確無誤，我們就能確定自己的位置，知道自己要到什么地方，怎樣到達那里；如果地圖信息失真，漏洞百出，我們就會迷失方向。”道理很簡單，問題是我們是不是能持續(xù)到繪制地圖、修正地圖、豐富地圖。尤其是當修訂會給我們帶來痛苦、恐懼的時候。繪制地圖的關鍵是保持學習和反省。

4、保持平衡，這部分是我在感情上最易接受的部分?！澳慵纫獙W會推遲滿足感，先苦后甜，把眼光放遠，同時又要盡可能的過好當前的生活，讓人生的快樂多于痛苦。…保持平衡，意味著確立富有彈性的約束機制?！彼淖罡咴瓌t是放棄，放棄會帶來痛苦，但失去平衡遠比放棄更痛苦！平衡被我視為生活的最高境界，貌似和“中庸之道”有異曲同工之妙！

如果要我給每個部分加一個微信表情，“自律”應該是[奮斗]第二部分“愛”則是[壞笑]。第二部分用了很多筆墨在說墜入情網在某種意義上講是情感和心靈的退化，并不是真愛而是一種幻覺，呵呵。我喜歡這論調，像一位智者用最簡潔的話傳遞真相而不管對面那些在荷爾蒙作用下的人怎么想。當然我喜歡這章更重要是因為它為我解惑。人生苦短為什么我不能活的`更肆意？更自我？更任性？難道只有有錢才能任性嗎？為什么要自律？作者以一貫的簡潔告訴我：愛是自律的原動力！因為愛自己，所以覺得自己有價值；因為自己有價值，所以珍視自己的一切；因為珍視自己，所以會珍惜時間、會千方百計豐富自己、會想方設法充盈人生。那么，就必須自律，必須有目標、有行動、常反思。愛，不是意愿，是行動。自律當然更不能停留在想象，應該落實到點滴實際。追求人生的多姿多彩當然沒錯，但只有自律才能實現這一愿望。

第三部分《成長與信仰》是很落地的一章，“我們都不是超人，無法超越文化、父母和童年經驗的影響，只能依據狹窄的人生參照系來待人處事。我們必須放棄落后的、陳舊的自己，把陳腐過時的認知踩在腳下，拋棄狹隘的人生觀。要做到這一點并不容易，似乎不做任何改變更符合我們的惰性。我們更容易保持現狀維系舊地圖?！挥袘岩珊吞魬?zhàn)才能使我們走上神圣的自由之路。”

可能因為宗教的原因，第四部分《恩典》并不是一個讓我很有感觸的章節(jié)。但其中“熵與原罪”部分卻是我特別喜歡的。作者直言，阻礙心智成熟最大的障礙是：懶惰?！爸灰朔卸?，其他阻力都可以迎刃而解；如果無法克服懶惰，無論其他條件如何完善，我們都無法取得成功。……我們的人生似乎只有一個主題，那就是忙！忙！忙！…但只要用心觀察，你一定可以看到自己懶惰之處。懶惰與你花多少時間工作無關，如何對別人盡職盡責無關，懶惰的一個主要特征是恐懼感。……我們害怕改變，害怕失去目前擁有的一切?！毕肫鹬罢鹿?jié)里我喜歡的一段話：“我們寧可拒絕改變，也不愿意忍受改變帶來的痛苦，此時我們最需要的是勇氣。勇氣，并不意味著永不恐懼，而是面對恐懼能坦然行動，克服畏縮心理，大步走向未來。在某種意義上，心智成熟需要勇氣，也需要冒險?！?/p>

描寫火車的作文 篇9

在我家有5口人，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，我們都愛吃奶奶做的飯，我們一起打掃房間，一起打游戲，一起看電視，有時還因為我鬧點小矛盾。

我的媽媽很關心我的作業(yè)，從不讓我拖拉，對我的學習有很大提高。但有時候媽媽管我實在太嚴格了，我作業(yè)都寫玩了，還讓我學習課外的'東西，不讓我出去玩。

我的爸爸很關心我的玩，至于我是家里最小的，也是最受寵愛的人，我最喜歡玩手機、玩電腦。

這就是我的家庭，我的幸福、快樂的家庭！

描寫火車的作文 篇10

清茶一盞，看我道心清似水。

黃粱一夢，任它世事冷如水。

——題記

左邊，一軸畫，墨香紅梅展，一尾領，素美雅翩躚。實木的桌椅沁出詩意的美麗。

右邊，一疊書，展萬古雄風，一電腦，略天下之事，藍的臺燈記錄我充實的生活。

于是，追溯歷史長河，尋找詩意的美。

大江浩浩奔流，驚濤拍擊著高聳入云的石壁，發(fā)出如雷鳴般震撼人心的聲音，激起層層浪花，是千萬堆晶瑩的雪花，被月光染上了銀輝。他臉色微紅，微瞇雙眼，鬢發(fā)早已染上霜斑。高舉酒杯，濺起酒花，杯里映著那彎月。豪放的一句“大江東去浪淘盡，千古風流人物”。東坡居士，或許，貶謫是上天給予他的一種詩意。這種詩意的生活讓他的人生充滿了豪邁。

只有你，五柳先生，才會選擇悠然見南山，采菊東籬下獨特生活吧。在這里，雖身處喧囂的人世間，卻能單純地欣賞到：夕陽的余暉被揉碎，盡情潑灑在無邊無際天空中，山頭被氤氳的薄霧環(huán)繞，安謐坦然。倦鳥歸巢，披著橘黃色的羽衣愈飛愈遠……于是淡淡的淺吟：“此中有真意，欲辨已忘言。”或許，這種悠然的田園生活是上天給予你的一種詩意，這種詩意的生活讓你的人生充滿了淡泊。

放眼大千世界，快速生活，已經逐步占據了人們心中的地位。披星戴月，激烈競爭，購物出現了網上購物，送東西出現了快遞，吃飯要快餐，婚姻要速配，地鐵打車代替了散步騎車……正如卡夫卡的《變形計》中的.主人公格里高爾相似，我們每個人都背著重重的甲殼，在地球的某個角落東奔西撞。

為什么不去選擇詩意的生活呢？

詩意的生活領我在陽光下采擷知識，在星光中遨游書海，助我攻破一座座城池，助我一步步攀登高峰，卻不感一絲乏味。

朋友問我：“你怎么總是笑呵呵的？難道沒有煩心事嗎？”

我笑道：“為什么不讓自己的心小小地打個盹呢？記得曾經有句話這樣寫到，像海星一樣全身心享受陽光的照射就是一種簡單的小幸福?！?/p>

詩意的生活，真好。

描寫火車的作文 篇11

在這個信息飛速發(fā)展的時代，我們既要與時俱進，也要勿忘初心。

從盤古開天地到秦國一統(tǒng)天下，從鴉片戰(zhàn)爭打響到抗日戰(zhàn)爭結束，從實施“改革開放”到貫徹“一帶一路”，時代在不斷地進步與發(fā)展，轉時間我們已經迎來了信息技術高度發(fā)達的二十一世紀。為了緊跟時代的腳步，追求更高質量的生活，我們要做的便是與時俱進，適應發(fā)展！

不知何時，一種新型的鍛煉方式-廣場舞橫空出世。一群老太太在茶余飯后聚集到廣場上，在節(jié)奏輕快的背景音樂的帶動下扭起了身子，跳起了舞，既消遣了時光，又強身健體。于是廣場舞迅速風靡全國，引起了一場“全民健身”的熱潮。自從馬云創(chuàng)立了阿里巴巴和淘寶，解決了廣大上班族沒有足夠時間逛街買衣服的窘境，使人們能夠通過上網便看到全國各地的商品，既節(jié)約了時間又節(jié)省了錢財，一大批女白領便深陷“網購”的泥潭，無法自拔。隨著“奔跑吧兄弟”節(jié)目的熱播，全國各地掀起了“撕名牌”的熱浪，在閑暇的時光里，我們不會再像機器一樣做手機的奴隸，而是出去跑跑，既增進了與朋友的關系，又起到了強身健體的效果。這些事例無不驗證了在時代飛速進步時，只有做到與時俱進，涌入社會的浪潮，才能從中獲得好處，體會發(fā)展帶來的便利。

然而，隨著時代的發(fā)展，一些危害極大的`問題也浮出水面。智能手機的普遍使用，不僅豐富娛樂了大家的生活，也給了不法分子可趁之機。微信詐騙、短信詐騙、假廣告害死人的新聞屢見不鮮，這些案例令受害者在精神上和心理上受到了極大的打擊，以至最后落了個家破人亡、妻離子散的慘局，給社會造成了極其惡劣的影響。而罪魁禍首便是人們對物質生活的貪欲和欲望?？焖俚臅r代發(fā)展節(jié)奏擾亂了人們的心緒，使人們將注意力更多地放在金錢和名利上，而忘記了做人的基本原則，喪失了基本的道德素質，有僅給他人造成了巨大的困擾，最終也將害人害己。為了對自己的人生負責，對保證社會的穩(wěn)定，在外面世界喧擾紛亂時，我們更應勿忘初心，堅持做人的基本原則，堅持自己的底線！

正如一句歌詞所說：“我做了那么多改變，只是為了我心中不變?！痹谌招略庐悺⑷f象更新的今天，愿我們能夠與時俱進、勿忘初心，拒絕在紛擾中沉淪！

描寫火車的作文 篇12

很多朋友給我推薦過這本書，去豆瓣或者知乎，也能看到呼聲很高。終于被我選定為2021年首本閱讀材料。

作者是一個心理醫(yī)生，全文主要講述他在工作中遇到的一些經驗案例，以及怎樣一步步治愈了具有心理問題的上千萬個病人中的典型。

據說這本書創(chuàng)造了出版史上的一大奇跡，大概還是因為很多人讀后具有共鳴吧。

我讀后感受并不特別強烈，沒有達到震撼的地步，也沒有很喜歡這本書，可能是讀的不夠認真？也可能是沒有太多的類似經歷，所以沒有引起共鳴。

總之，讀這種講述心理學的`著作，對我來說興趣不大。

閱讀的過程挺費勁的，很容易走神和乏力，不過每天堅持讀幾頁，一本書倒是很快就看完了。前后大約十五天左右。

人生苦難重重，心智成熟是非常漫長的過程，希望自己不但能從書中汲取經驗和知識，反思自我，也能在平時的真實生活中，學習，思考，進步，從而讓心理更加健康，心智更加成熟。

描寫火車的作文 篇13

隨著時代的變化，課本當然也要做適當的調整，語文課本也不例外。不管是“與時俱進”的翻新，還是返回民國的國語課本，說到底都是在探索如何讓學生學好語文。這種現象令我們更需正視今天語文教育的問題。

支持翻新、體現“與時俱進”的精神并不奇怪。隨著時代的變遷，我們的語言習慣、審美習慣、主流價值取向也會隨之改變。一些舊的詞匯、思想會被擯棄，而隨著新的現象的產生，另一些新的詞句會被制造出來。所以中學教材翻新無疑是順應了時代潮流，使語文學習不脫離實際，具有現實意義。如果把語文作為語言工具的話，這樣做也合乎情理。

然而語文不僅僅是一門語言。從小學到中學，十二年的.語文教育，除了在抄寫朗誦中教會學生識字寫字外，更重要的是樹立積極的價值觀，培養(yǎng)理性的思維方式和一定的文化素養(yǎng)，包括對漢語的敏感度、審美能力等。因此，有些新教材試圖刪除經典，比如認為魯迅的文字在今天已少有現實意義，難以理解，這顯然是無稽之談，也低估了學生的領悟能力。同時，隨著科技發(fā)展、多媒體教學設備引入，繁瑣的課堂程序反而會使學生難以感受文字本身的內涵，失去本可以在抄寫朗誦中體會到的語言美感。

因而無怪乎對于教材編寫或改動有所不滿的人會轉向民國的課本了。一本由葉圣陶撰寫、還有豐子愷插圖的民國小學國學課本在今天被一版再版，告訴我們語文教育不單單是“授之書而習其句讀”，培養(yǎng)國學素養(yǎng)、傳承中國傳統(tǒng)禮儀也很重要，這場“國學熱”也從側面反映了當今語文教育在這些方面的缺失。

當然，民國的教材也不是十全十美。受時代局限，在新文化運動、白話文運動興起的背景下，這些教材也有忽視傳統(tǒng)文化傳承的問題，并且有些在今天已經不合時宜了。

但是，這總歸給我們的語文教材的編寫提供了借鑒和靈感：為什么民國小學課本形象生動而且學生易于理解呢？當今的課本是否應該增加國學的比重呢？

總之，學習語文既不能埋頭于故紙堆里，也不能單靠一本民國教材。關鍵還要看本質，看清楚學語文的本質。有人說，“天涯”究竟是多么遙遠的地方，“斷腸”又是怎樣一種相思，“江南”除了一個籠統(tǒng)的地名外隱含了多少煙雨朦朧；這些詞語，如果沒有學習過語文都將無從知曉。而這些問題的答案又豈止是學習十二年語文就能知曉的呢？

[推薦]描寫學自行車的作文800字精選

幼兒教師教育網內容專輯推薦：“學自行車的作文”，敬請瀏覽。

幼兒教師教育網花時間為你編輯了描寫學自行車的作文，僅供參考，我們來看看吧。當今社會大家都離不開寫作，寫作能很好的記錄自己所思所想所得。我們平時應加強寫作的片段練習，比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴寫。

描寫學自行車的作文 篇1

今天，天氣晴朗，萬里無云，太陽是那么的燦爛照得大地暖洋洋的。鳥兒在枝頭歌唱，媽媽說：今天是騎自行車的好日子，我們去高威公園騎自行車吧。這個消息一傳進我的耳朵里，我一蹦三尺高，滿心的期待著！

馬上就要出發(fā)了，今天讓我有一點好奇，因為平時我們都是開車去，今天為什么要騎自行車。媽媽說，今天帶我去公園的目的就是要學騎自行車，而且去和回來都是騎自行車。自行車是成人自行車，你必須學會媽媽就像鸚鵡學舌一樣一直說個不停。切！學自行車有什么難，我心里不屑的想到。我剛一坐上自行車的時候，忽然覺得騎自行車是非常艱難的一項運動。我開始騎自行車的時候身子控制不住平衡，歪歪斜斜差一點兒摔倒。最后經歷了千難萬險，終于平安的到了公園。

一進公園就看見一條寬大的綠道在我們面前，綠道干干凈凈，平平整整，我已經迫不及待的想在道路上一顯身手。騎車開始了，我像箭一般沖了出去，前面騎著沒什么困難反而在享受騎車的樂趣。后來越騎越感覺道路漫長，就像永遠騎不到盡頭。心里越是慌張越是要摔倒，就在一個下坡路的時候，我控制不住身體，沒有保持平衡，最后重重的摔在了地上。當時我什么都不知道，只知道耳邊笑聲接連不斷，后來經過一翻苦練，我學會了騎自行車，又是一個下坡路，我保持了平衡。這一次由于我的沉著冷靜，我的勇氣徹底戰(zhàn)勝了我的害怕。

今天我學會了騎自行車，又有了很多收獲，今天真是快樂的一天啊！

描寫學自行車的作文 篇2

“哈哈”，“嗬……”稻場上傳來一陣陣爽朗的笑聲。

“陶嬸兒，你也想馴服那鐵籠頭嗎？”鳳姐笑著問。

“陶嬸，都四十幾的人了，還想和姑娘小伙兒比試嗎？“

“怎么？就你們小伙兒能騎呀，我要是學會了，看你們 還笑嬸子么?！碧諎鸩环獾鼗亓艘痪?

陶嬸歪著身子坐在自行車上，車后跟著大女兒燕玲，稻 場上站著一群看熱鬧的人.自行車的籠頭隨著陶嬸的胳膊左 一下、右一下地晃動，地上留下一條條蛇形、環(huán)形的曲線. 跟在車尾后面的燕玲，隨著車子左晃右晃，累得直流汗，呼哧呼哧地喘著大氣。

“陶嬸兒，學車子，干嘛還要姑娘跟在后面？ ”

“去，燕玲，一邊歇著，讓他們瞧瞧，不用你扶，我照 樣能學會.”陶嬸在別人面前從不甘示弱，陶嬸慢慢地滑 著，等到車子速度加快時，一提腿，歪著身子坐上去了。

“呀，陶嬸兒，看不出你真有兩下子，我們看你怎么下 來？ ”有人激將陶嬸，陶嬸禁不住在自行車上得意起來，興 沖沖地往前騎。

"哎，媽，快下來，前面是荷塘.小心掉進去了?！毖嗔峒钡弥苯袉?，想去扶住車子，身子卻被看熱鬧的人拉著，動彈不得。

這時的陶嬸呀，可真是熱鍋上的螞蟻，急得六神無主。不敢下來，又不會轉彎，心里一慌，車把也不聽使喚了，只聽“撲通”一聲，連車帶人一起掉進了荷塘里。

“哈，陶嬸，你真會過癮啊！”人們瞧著陶嬸狼狽不堪的樣子，開心地笑了.

“這真是‘上炕的上炕，下河的下河’呀.”烈貴哥笑著說.

“好啊，烈貴，你不要笑話我，等我上來跟你算帳，我熱得難受，正好在水里洗個澡?！碧諎鹪趧e人面前總是好勝的。

“你的自行車洗個澡可就騎不成羅！”

“自行車有什么稀奇，如今咱也有了錢，趕明兒，我還 要買輛‘雅馬哈’。讓你們瞧瞧。”

“我看，最好你不要騎，不然的話，你又要沖到水里過癮了.”烈貴故意地向陶嬸喊道.

“烈貴，看我撕破你的嘴。”說著，陶嬸從并不很深的 水里爬上來.從地上抓起一根棍子就要打。

烈貴哥嚇得左躲右藏，直求饒：“好嬸子，別打別打， 我是跟你鬧著玩的.我祝你交上好運，到明年大豐收，再買 輛轎車坐坐，好不好！”

陶嬸聽到后半句，撲哧一聲笑了。人群中又爆發(fā)出一 陣歡笑。

描寫學自行車的作文 篇3

以前，我一直不敢學騎自行車，因為我膽小，生怕摔倒、受傷。后來，我還是慢慢地學起來了。下面就讓大家聽聽我的學車故事吧！

一開始，看到哥哥姐姐們騎著自行車四處閑逛，我覺得他們是那么的瀟灑，那簡直就酷呆了。我就強烈地央求姐姐教我學騎車。起先，姐姐扶著自行車，讓我跨上車去。她跟在我的后面扶著自行車的后座，讓我試著騎了一圈又一圈。

不久，姐姐就問我學會了沒有。我信心十足地告訴她：“會了，會了。”于是，姐姐就放開了手。我還沒有騎出一米來路就從自行車上摔下來。幸好我沒有受傷，只是摔痛了我的手臂。

后來，姐姐再次向我示范了一遍又一遍，讓我嘗試著一遍又一遍地去學?？蛇€是不行，一上車我就從上面滾下來。

接著，姐姐又騎車載著我，讓我尋找感覺?？墒俏铱偸钦也坏侥欠N所謂的行車感覺。我一直學車也一直在摔。后來，我還摔出腳骨折住進過醫(yī)院呢。那時，爸爸媽媽還曾經為此臭罵了姐姐一頓。

我出院后，腳也好了。我不服輸，又開始學自行車了。姐姐因為怕被爸爸媽媽罵，再也不教我了。她說，讓我自己練。我練了幾個月依然還是沒有學會騎車。我再次哀求姐姐教我，可是她死活不答應。我也只好自己繼續(xù)摸索學習。

一天，我把家里的花瓶打碎了，爸爸知道之后就火冒三丈，拼命地追著要揍我呢！我連忙騎上自行車，蹬著腳踏板就往前跑，因為這事，我竟然奇跡般地學會騎自行車。

現在我想來??！只要努力，沒有什么事做不成的?！安唤洑v風雨怎么見彩虹”只要我們付出足夠的努力，就一定能夠把自己自己的愿望實現。從學騎自行車這件事情之后，我對自己更加的自信了。我覺得應該“為自己豎起大拇指”！

描寫學自行車的作文 篇4

星期天，我正在看電視的時候看見了大哥哥騎自行車的樣子很帥氣。我也想要一輛自行車，媽媽幫我在網上買了。

過了三天，自行車就到了。這輛自行車是藍色的，摻了一點兒黑色，一看就是一位“高手”騎的車。媽媽陪我來到地下室。這里雖然有一點黑，不過路面是平的，是個很適合騎自行車的地方。

媽媽告訴我，騎自行車主要是要掌握平衡。我上了車，先把一只腳踩在一只踏板上，另一只腳趕快再踏另一只踏板上。不知道為什么我的腳不聽使喚，總是踏不到踏板，弄得我手忙腳亂。眼看自行車就要倒地了，我立刻用腳撐住了地，這才幸免于難。

第二次我吸取了第一次的教訓，提前把兩個踏板看得準準的，跟前一次一樣，先把一只腳踏在一只踏板上，然后把另一只腳趕快放到另一只踏板上。這一次，我成功地踏好了踏板，正要轉動踏板的時候，自行車卻不受控制地倒了。我還沒反應過來，就一屁股摔在了地上。我看了看自己的包，有一大塊地方都破了皮，還流出了鮮血。

媽媽勸我別練了，可我卻說：“媽媽，我知道您關心我，可是您一直教導我做什么事都不能半途而廢，您應該為我加油才是呀！”媽媽聽后欣慰地說：“那好吧，不過我要扶著你才行。”我答應了媽媽。

于是，我又開始了第三次嘗試。這次，媽媽在后面穩(wěn)穩(wěn)地扶著我的自行車，就算我不踩踏板也不會摔跤。我放心地騎了起來，感覺一路都很穩(wěn)，就對媽媽說：“媽媽，您扶得好穩(wěn)啊！”可媽媽卻在遠處喊道：“我早就放手了！”

一聽這話我的心一驚：啊，您放手怎么也不跟我說一下啊！但這次即使媽媽放手了，我仍平穩(wěn)地騎了很長一段路。媽媽開心地說：“你看，你這么快就學會了騎自行車，果然只要不放棄，就一定能成功！”我學會了騎車，我也好開心。

這次學自行車，我明白了一個道理：做什么事只要不放棄，就一定能成功。

描寫虎的作文精選

大家一定都接觸過作文吧，寫作文對我們身心有很大的益處，好的作文是能夠引起讀者的共鳴，為了寫作文一字一句的湊的日子您有過嗎？欄目小編特別為你收集的“描寫虎的作文”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

描寫虎的作文 篇1

小雞

昨天下午，我買了五只可愛的小雞。

小雞的顏色是金黃的，身上長著絨毛，活像一個個小小的絨球。它的嘴角嫩黃，是上午才生出來的。我還就給它們做了個溫馨的窩，這個窩是我精心制作而成：在奶箱子底層鋪上布，再在布上鋪上一張報紙，我又給它做了窗戶、 門，窩就完工了！每到中午，我就把它們放在陽臺上敞開養(yǎng)，到了晚上，才把它放進窩里。小雞剛來到我家的時候，有點認生，不亂跑也不怎么叫。不過現在好了，小雞已經不生疏了，在地上亂跑，有時很長時間才能抓住它。它一亂跑，就隨地大小便，真是使我哭笑不得。小雞喜歡吃的東西非常多，如：饃饃渣、小黃米

每當小雞餓了，就“唧唧唧唧”叫個不停，就像在說：“小主人，我們餓了，還不快給我們喂食！”我趕忙把事先泡好的小 黃米裝進小瓶蓋里，喂他們吃，它們就爭先恐后的搶起來。如果它們其中的一只不見了，便一起大聲呼應，直到聽到對方的聲音才罷休。小雞睡覺的時候更是有趣，它們因為怕冷，所以擠在一起，這樣才暖和點。

我太喜歡小雞了，喜歡它們那美麗的外形還有那天真、活潑 、淘氣的樣子，更喜歡它們團結的品德 。

小貓

我喜歡的小動物有很多：頑皮的小狗、可愛的大熊貓、敏捷的猴子.其中,我最喜歡的是小貓,因為小貓非?？蓯?、頑皮、聰明.,我,小伙伴的家里就養(yǎng)了一只小貓.有七個月大，我經常和它玩耍

那只小貓很可愛.身上有一條條彩色相間的花紋.有黑色的條紋,有黃色的條紋、并還夾雜著少許白色和灰色它的爪子特別尖，爬樹非常迅速。記

得一次,我無意間嚇到了它，它,轉眼間,就爬到門前的一棵大樹上，還對我著我喵喵的叫著，感覺它很委屈似的。我突然想起,老虎也是貓科動物,可老虎就不會爬樹呢.據說老虎還要拜貓為師呢,想想真有趣！

它不但可愛還很頑皮.一次,我?guī)Я艘恢煌婢呃鲜笕ヅ笥鸭?那只小貓看見那只“老鼠”.表現得非常興奮,它一口叼起“老鼠”嘴里還發(fā)出嗚嗚的叫聲.過一會兒,它用腳踩著那只“老鼠”的尾巴,并用它那炯炯有神的大眼睛注視著那只“老鼠”,發(fā)覺那老鼠一動不動,它就小心奕奕的放開它,并就它的小爪子去觸摸那“老鼠”的耳朵.后來發(fā)覺那老鼠還是不動,就干脆趴在“老鼠”的對面看這它,仿佛是在琢磨這只“老鼠”怎么就不會動呢過了很久,它終于發(fā)現這是只假“老鼠”了，于是就棄之而去了.

聽小伙伴說，他家只要有老鼠的出沒，都逃不出小貓的眼睛,不出幾日都被清理干凈了 還有幾只都被嚇跑了呢！真不知道那聰明的老鼠是怎么就被小貓給捉住的呢，我想那是因為小貓更加聰明的原故吧！

我已經把這只小貓當成了我的一個小伙伴了 因為我真的很喜歡它！

小雞

那天放學回家的路上，我買回了兩只小雞。一只有些黃，一只有些白，它長著一雙圓圓的小眼睛，尖尖的小嘴，毛茸茸的，非常可愛。

我喂小米給它們吃，它們剛開始吃東西小心翼翼的，先輕輕的碰一下，然后再碰一下，直到確定沒有危險了再吃。

我找了一個鞋盒，把小雞放在里面，小雞一心想往外跳，好像在說：“悶死了，悶死了，快放我出去”。我晚上放學回到家聽見它們在嘰嘰地叫，我趕緊過去一看，小雞不見了。原來它在地板上散步呢！還在地板上大便。我趕快去樓下的蔬菜店要了個紙箱子，把小雞放進去。我想：這下你可跑不了了。以后小雞們果然沒再跑出來。每當晚上打開電燈和爸爸看電視的時候它們覺得很奇怪就嘰嘰地叫，它們伴隨我度過快樂的每一天。

我愛我可愛的小雞。

小狗

我生日那天，爸爸從街上買了一只可愛的小狗送給我，我可高興了。這只小狗的皮毛是黑白相間的，全身油亮。我給它取名叫"小花"。小花的耳朵高高的聳立著，像一頭小公牛，它有一雙水汪汪的眼睛，滴溜溜的轉動著，小花的尾巴總是高高翹著，可愛極了。

它最喜歡玩球。那時侯它還小，腿腳還站不穩(wěn)，踩在球上就摔倒了。摔痛了就撲到我懷里，對我撒嬌。小狗很貪吃！有一次，我正在吃肉，小狗跑過來，在我周圍轉來轉去，汪汪的叫著，好像在說："小主人我要吃肉。''我只好給了它一塊，小狗叼著肉興奮地走到墻角邊，吃得津津有味。不一會兒它又來了，小花竟然還要，哎！我真拿它沒辦法。我只好又扔了一塊骨頭給它，它咬著骨頭蹦蹦跳跳地跑了。

早上，我背著書包去上學，小花總把我送到門外，我走了很遠，小狗還不愿回家。放學回的時侯，小狗到很遠的地方來接我。一看見我，就搖著尾巴跑過來，用頭頂我的腳，好像在對我問好。每當我做完作業(yè)，小花就撲到我懷里，用前腳抓抓我的手心，逗我跟它玩，我可喜歡它了。我們幾乎形影不離。

小花雖然貪玩，但它很盡職。凡有生人來我家，小花就汪汪地叫，警告他不要靠近我家。有時還要把他趕走。如果生人不走，它就站在大門前汪汪地叫，阻止陌生人進我家，直到主人出來打招乎，小花才會搖著尾巴離開。小花真是看家地能手，我越來越喜歡小花。

小魚

前幾天，媽媽給我買了一條小魚，我看見袋子里的小魚紅紅的像一團火。 我把小魚放進了一個不大不小的玻璃瓶里，可是小魚動也不動的。我趕緊跑去問媽媽：“小魚為什么不動呢？”媽媽告訴我說是因為它餓了。于是我

馬上去拿飼料，看見小魚吃的“嘟嘟嘟”的吐泡泡好像很開心。

到了夜晚，小魚還在擺著小尾巴游來游去。不一會兒，小魚又餓了，我又拿飼料喂它，它吃的飽飽的擺著小尾巴游來游去。

第二天，我發(fā)現小魚不會動了，只是張著眼睛望著我。我把飼料放到魚缸里，可是魚兒卻無動于衷。我跑到房間問媽媽：“究竟是怎么回事，怎么它又不吃飼料了？”我把媽媽帶到小魚的跟前，媽媽看了看告訴我小魚正在睡覺，睡得可香了。原來，小魚是張開眼睛睡覺的呀。

我的小魚，你們覺得可愛嗎？

小白兔

在我生日那天，姐姐給我買了一只小白兔，我可喜歡了！你一定很想知道我的小白兔吧！那你就跟我一起來看看吧！

我的小白兔叫花花，因為它身上長著黑白相間的花紋，可漂亮了！它的尾巴雪白雪白的，像一個白色的小雪球；它的眼睛紅紅的猶如兩顆紅色的彈珠；花花的耳朵長長的，只要一點點動靜，它的耳朵就會警惕地豎起來。花花吃東西的速度特別快，如果把一根蘿卜，放在離它一米的地方，它會立刻跑過去把蘿卜拿起來吃，嘴巴一張一合的十分迅速，一轉眼蘿卜就被它消滅掉了。

花花經常趁我睡覺的時候捉弄我，有一天晚上我在睡覺，花花輕盈地跳上我的床，把我咬醒，我迷迷糊糊地睜開眼睛，“啊“我嚇了一大跳，我急忙把燈打開，原來是花花，這次有它好受的了。

真可惜！花花已經死了，我想對它說：”花花我祝你在另一個世界里，過得快樂、幸福。

小鴨

我家有一只即可愛又讓人喜愛的小黃鴨。它是從市場上買來的。用手去摸一摸它那光滑的絨毛，?。≌媸娣?。

這只小黃鴨和我建立了濃厚的感情。它長著一身金黃色的絨毛，頭上有一點小黑點，一對圓圓的小眼睛不停的動著，一張淡黃的小嘴象一塊餅干，長在嘴上的兩個小鼻孔就象是餅干上的小芝麻，十分可愛。它的身子上有一雙又短又小的翅膀，如果它把翅膀收著的話，你要是一不留神，還可能看不見了。它腹部的毛是白色的，兩只小腳上的腳指頭被蹼連起來的，每一次，我正在做作業(yè)時，小黃鴨就跳上書桌在我的稿紙上踩印幾片美麗的小楓葉。

小黃鴨最喜歡玩耍，有一次，一片樹葉從樹上掉了下來，它看見就跑過去玩?zhèn)€沒完沒了。我最喜歡看它吃食。媽媽知道小黃鴨是吃菜的“專家”，媽媽就特意買來青菜，媽媽把青菜切碎放在一個小碗里，在加一點自來水，最后把小米飯盛在碗里一起放在小黃鴨的“家門口”前面，小黃鴨見了好吃的飯菜，就一搖一擺的走過去，一頭扎在飯菜里吃起來，吃完了，它就挺著將軍肚慢慢的走回了自己的家睡覺了，我走過去看了看，只見它把頭放在肚子上裹成一團，象一個小絨球，如果你把它看成了球來玩，這可就是天大的笑話了。

我喜歡我家的小黃鴨，是因為每當我生氣的時候，只要一看見它，我的心情就會好起來，每當我悶悶不樂時，它會用它那小眼睛盯著我，好象在給我解悶。我喜歡我家可愛的小黃鴨。

小黃牛

我爺爺家在鄉(xiāng)下，家里有一頭小黃牛，爺爺把他當作寶貝一樣。

小黃牛很可愛，嘴總是不停地動著，像是在撒嬌說：“主人，主人，我還要吃草，吃草?！彼难劬Ρ任覀兊难劬Υ蟮枚嗄兀⊙劬κ撬{色的。兩片耳朵像尖尖的大樹葉插在頭上。它的兩只角在耳朵的前面，像剛剛出土的筍。小黃牛全身都是金黃的,背上的批特別硬,其他地方的皮卻軟軟的。小黃牛的腿像一根柱子，又高又粗，腳趾頭一塊一塊的硬得很，要是我的腳被它踩中，非踩扁不可。它的尾巴總是不停地甩來甩去的，可以用來拍打蒼蠅。

描寫虎的作文 篇2

霧

宜春市博雅藝術中心四年級吳曉穎

今天早上,我出去晨練。一出門,迎面撲來一股冰冷的氣息。啊,下霧了!濃濃的白霧在空中蔓延。我來到跑道,腦海中浮現出一幅畫面:在霧中飛奔,不像是《西游記》里的騰云駕霧嗎?濃密的大霧彌漫在我的四周,好像從天上降下了一塊極厚又極寬的布簾。我的視線全被濃霧擋住了,好像空間只有眼前這么大,只容得下我這一個人。霧鉆過車窗,來到人們的身邊,在人們腳下繚繞。路旁的樹木只能看出個黑影,分辨不出什么是樹。突然我的腦子里又展現出了一個奇特的想像。這景象不正像虛無飄渺的天宮嗎?這些樹木不正是天宮中王母娘娘的蟠桃園嗎?要是去訪問那七仙女,美麗的嫦娥,不知能否找到?

云霧在慢慢地消散。一眨眼的功夫,便成了一件輕薄的襯衫,隨風飄向遠方。

霧完全散了,四周的一切又顯得更明亮了,更清晰了。

描寫虎的作文 篇3

猴子頑皮，孔雀美麗，大象強壯，獅子勇猛，要問動物中誰最可愛？那肯定就是大熊貓了！

大熊貓肚子圓滾滾、胖乎乎的，穿著黑白相間的大衣。眼睛圓溜溜的，可惜外面圍了一圈八字形的黑眼圈。遠遠望去，就像戴了一副墨鏡一樣。

大熊貓?zhí)貏e貪吃，它抓起來一根竹子，拽到嘴邊，咬著啃了一口，細嚼慢咽地品嘗著。最后，又喝了點兒泉水，才心滿意足地躺在了地上。

大熊貓不僅貪吃，還很貪玩。它有時躺在地上曬太陽，有時在陸地上悠閑地散步，有時跟同伴們追逐嬉戲。開心的時候還會翻滾，兩手抱頭，四肢縮緊，就開始往山坡下邊滾去。他會爬樹，一爬就是二十多米！大熊貓還會游泳，如果遇到危險，它就會逃跑，那奔跑的速度都超過劉翔了呢！

大熊貓生活在四川，數量稀少，特別珍貴。只有中國才有，別的國家想要也沒有哦！

聽老師說，人類出現在陸地上時，大熊貓就已經在陸地上生活了。它們已經存活了八百萬年，數量越來越少，所以大家要保護大熊貓。

描寫虎的作文 篇4

正如李昂的《夏日聯句》中所說“人皆苦炎熱，我愛夏日長?！钡拇_，許多人都覺的夏天是很熱很令人難受的季節(jié)，但我卻覺的夏天是一個很使人陶醉的季節(jié)。

夏天的早晨是充滿活力的。

清晨，當你一醒來，你便會聽見不遠處的蟬在那歡快的唱著它那動聽的歌曲。小鳥好像是不服氣似的，也跟著叫了起來。一聲聲歡快的叫聲把善良的風姑娘都給引來了，聆聽它們的歌聲，在空中飛來飛去。這時，便會有一股溫暖的風迎面撲來，讓你頓時打起精神，去準備今天的事。夏天的中午是充滿愉快的。

中午，小孩們吃完飯后，便跑到河里去游泳，小河清澈見底。偶爾還能看到一兩條小魚在河里面游動。他們在水里歡快的玩著，一會兒游泳，一會兒打水仗，一會兒摸魚。玩的不亦樂乎。當孩子們游完泳后，便回家了。這時，收割完水稻的農民伯伯們辛苦了一天，這時臉上也露出了喜悅的笑容。

夏天的夜晚是充滿舒適的。

夜晚，人們吃完飯后，個個搬出一張小凳子在樹陰下納涼。大人們在談天，小孩子們呢，則在一起玩耍。這時，只見一輪皎潔的明月，慢慢地升上樹梢。看著這一美景，所有人都感到很安逸，很舒適。這時，爸爸從屋里出來，看到天上的星星，就說起那傳奇的故事，銀河兩邊的牛郎星和織女星果真“淚眼相望”。接著爸爸又指著勺子似的七顆星，告訴我那叫北斗七星，使我對星星產生了濃厚的興趣。這時，螢火蟲飛來了。他那個“燈”閃閃發(fā)亮，真好看。草邊的蟋蟀此刻也擔任起伴奏的工作，彈起了它那優(yōu)美動聽的曲子，很是好聽。忽然，我感覺好像有什么東西從空中劃過，猛抬頭時，只見有顆流星劃過夜空，我趕忙許愿。夜在青蛙的演唱中漸漸入睡。

夏天真是一個令人喜愛的季節(jié)。

描寫葉的作文精選

幼兒教師教育網內容專輯推薦：“描寫的作文”，敬請瀏覽。

作文是很重要的一項基本的能力，寫作文的根本目的在于記錄所想所思。寫作文時一定要注意不要放一些細節(jié)錯誤，優(yōu)秀的作文我們究竟該如何才能寫好它呢？僅供參考，歡迎閱讀。

描寫葉的作文(篇1)

我喜歡很多的花，有金燦燦的迎春花，潔白的百合，紫色的薰衣草，多姿的菊花……但我最愛的是純潔荷花，她“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”，灑清香而天然獨秀，既玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。 走進荷花池首先映入眼簾的是一望無際的碧綠的he葉，像綠色的海洋。有的荷葉只露出了一小點的嫩芽，小小的，綠綠的很可愛；有的才長到一個大人的手掌那么大，一陣陣微風吹來，荷葉隨風舞動；有的he葉已經長成一個大盆子那樣大了，顏色碧綠碧綠的生機勃勃。一片片荷葉都緊緊地連接著，好像是一個大家族，每一片荷葉都是大家族里的一份子大家心連著心。

一陣風吹來，綠色的海洋立刻翻起了波浪，一陣接著一陣，大海翻騰著。荷葉上還有一地滴水珠，在陽光的照耀下水珠好像在發(fā)光一樣就仿佛是一顆顆潔白的閃亮的珍珠。 綠色的荷葉襯托著千姿百態(tài)、嬌艷欲滴的荷花。荷花潔白無瑕像水晶一樣透亮，有的還只有一個青里透白的花苞，含苞欲放；有的只開了一半，一半的花瓣已近垂了下去在he花的四周，中間還有一些花瓣緊緊地簇擁在黃色的花蕊旁，好似一位十五六歲的青春少女；還有一些he花的花瓣全部綻放了，就好像一個穿著華麗衣服的貴人在翩翩起舞；有的he花花瓣已經全部凋零了，露出了碧綠碧綠的蓮蓬，連碰上的一個個小孔就似乎是一直這小嘴，在焦急的大喊：“我成熟了，我成熟了，快把我?guī)Щ丶页鑫夷窍銍妵姷纳徸影?！?荷花成熟，發(fā)出了淡雅的清香，著淡淡的香味引來了蝴蝶，蝴蝶在朵朵荷花之中嬉戲，令人賞心悅目，而那頑皮的蜻蜓在和花之中飛來飛去到這朵，到那朵在與荷花玩耍嬉戲。我被眼前的這一景象深深地吸引了，我陶醉在了這一美景之中，我認為眼前的荷花是一位位美麗的在翩翩起舞的仙子。 荷花不僅美麗，而且還很有用處。荷葉能泡茶還能做中藥，蓮藕能吃，蓮子是在酷熱的夏天清涼解暑的最好食品。

總之，he花全身都是寶貝。 荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像如蘭斯馨的蘭花，也不像傲骨的梅花。然而，她是默默無聞地為酷暑奉送著絲絲涼意。我愛he花，我愛她那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛她那“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”的高風亮節(jié)。

描寫葉的作文(篇2)

當人們談起“鋼琴家中的第一人”時，凡是喜歡聽鋼琴曲的朋友都知道，他就是肖邦。他是怎樣成為“鋼琴家中的第一人”的呢？

肖邦初到巴黎時，還是個沒有名氣的青年，經濟十分困難。所以沒有資金舉辦他自己的音樂會。當時匈牙利鋼琴家李斯特已譽滿全城。于是肖邦前去專門拜訪李斯特，請求李斯特給他一個鋼琴表演的機會。李斯特讓肖邦彈了幾曲，演奏完之后，李斯特覺得肖邦演奏得很好，于是答應了肖邦的請求。

一天晚上，李斯特舉行公演。按照當時音樂會的習慣，演奏過程中燈火全部熄滅，以便為了聽眾能在黑暗中全神貫注地欣賞音樂家的演奏。

這天的鋼琴演奏的（得）深沉淳郁，聽眾聽得如醉如癡，都以為李斯特的演奏又進入了一個新階段。

當演奏結束時，燈火重明，在聽眾狂熱的喝彩聲中立在鋼琴旁的，卻是一位陌生的青年。這時李斯特上臺向聽眾們介紹這位年輕的鋼琴家。人們這才明白了，原來李斯特在燈火熄滅之際，悄悄換上了肖邦。

肖邦從而一鳴驚人，被譽為“鋼琴家中的第一人。”

描寫葉的作文(篇3)

自從上了一年級，校園里最令我著迷的，是春天里肆意綻放的紫藤花。當令人愉悅的下課鈴聲響起，我總會在花架下癡癡地望著在綠葉中脫穎而出的紫藤。多美的花啊，一叢一叢的紫藤單枝而立，半圓纖細的花瓣好像一只只單子的蝴蝶，傲立在枝頭。悄悄吹起的風，將蝴蝶送落在草坪上，淡淡的清香拂過臉頰。

三年級時，我月朋友走在校園的小路上。也是春季，紫藤早在幾天前就已綻放。朋友突然拉著我停了下來：“那花真美，叫什么？”我略帶自豪地說。“這幾天剛好都開了，我可喜歡了?！迸笥崖冻雠d奮的神情：“走，走，去仔細看看?！痹谧呃壬?，朋友興奮地撿著花瓣，我認真地看著這泛著淡香的花。它似乎變了，又讓我重新認識了它。

季羨林曾在文章中寫道：“在日常生活中，我們都有這樣一個經驗：越是看慣了的東西，便越是習焉不察，美丑都難看出。”我不知道自己能否永遠用新的眼光去看待一切事物，但我可以試一試。

再一次走到紫藤花架下，用不同的眼光看著那束束嬌美的花朵，就像是找到了知己。一架子的紫藤好像一團團淡紫的火焰，在我眼前燃燒，似乎在對我傾訴衷腸。周圍的草木仿佛都活了過來，一片生機盎然，像家人一般在親切交談。架子上闊大的葉子更綠了，細嫩的紫藤花更香了?；ò暝陉柟獾恼找赂哿?，校園里又添了一筆絢麗的色彩。

描寫葉的作文(篇4)

我家離校較遠，每天都要乘公交車上學，每日，坐在公交車上向外看那些已熟悉得不能再熟悉的建筑時，我都覺得無聊極了。一件記憶深刻的事600字

一日，我無聊的看了看車窗外，沒有看見什么有趣的事，就把目光放在公交車內，看見車上的人產，有的閉目養(yǎng)神，有的低聲交談，有的專心看書……我還看見一位同學給老人讓座位呀，這位同學心真好，我在心里想到那位同學個子不高，看上去非常柔弱，可就是這樣上去非常柔弱的女同學都知道給老人讓座，可我這個“男子漢”卻坐在座位上，紋絲不動。我心里很羞愧，也連忙用課本遮擋住臉，假裝沒看見，過了一會兒，才把書拿下來。

我看見那位女同學站在那位老人的旁邊，一手扶著杠，一手拿著書本，看著書，突然一個身材很矮的中年男子，擠著人群向那位女同學慢慢靠近，站在女同學身旁起報紙中，我的視線也正好看見他的右手伸進那位女同學的書包里，好像在找什么東西，我愣了一下，一下子就明白了，那個男人是小偷，我剛想站起來喊抓小偷時，可坐在我旁邊一位身材高大的叔叔用手碰了我一下，說：“小朋友別管那事，現在小偷很壞的，會打你的?！蔽毅读艘幌拢蚕肫鸶赣H對我說過的一句話：“別管小偷的事，” 這句話與這位叔叔說得不就是一個意思嗎？我坐了一來，我不去看那位女同學也不敢，因為心里有愧，正在我為那位女同學祈禱時，有可能是“上天”聽了我的請求，一聲“抓小偷”在車間里回響了起來，原來是那位女同學讓座給那位老人叫的，那小偷一聽嚇的立刻逃下了車，那位女同學也邊聲對那位老人說“謝謝，”可那位老人卻笑了笑。說：“這是應該的?！?/p>

我聽了臉都紅了，心里羞愧極了，我多么想喊那一聲，卻沒有喊出口，那位坐在我旁邊的叔叔臉也紅了，不知，他是否和我一樣知道錯了。

我永遠記得那一聲呼喚，也時刻準備喊出那一聲呼喚，因為這是每個有良知的人，都必須做的。

描寫葉的作文(篇5)

我有一個愛臭美的奶奶，作為他的孫子，我怎么這樣說呢？自己都覺得“大逆不道”，欲知詳情，請聽我委婉道來。

奶奶的首飾可謂應有盡有，品種多，五彩繽紛。兒女們的功勞成了她臭美的資本。

七十出頭的奶奶，身板硬朗，背不駝，腰不彎，臉上只有少許皺紋，皮膚黝黑，但奶奶任然是一個精致、可愛的老太婆。

臭美表現一：偷偷化妝

有一次，大家一起去奶奶家，姑姑帶來許多化妝品，化完妝后，就把化妝品放在梳妝臺上?？吹接谢瘖y品了，奶奶經不住誘惑，就偷偷的化起妝來。我去上廁所，奶奶正化得起勁，只見她，一會兒描眉毛，一會兒打粉底，等她涂好口紅，我就像哥倫布發(fā)現新大陸一樣興奮，古靈精怪的我立刻把我的發(fā)現公之于眾，并號召大家去看。我們去看時，奶奶正在鏡子前臭美，我們故意大喊：“羞，羞，羞”。奶奶頓時慌了神，趕緊用水沖洗，一下子成了大花臉。我們笑成一團。

臭美表現二：天天洗澡

愛臭美的女人都會天天洗澡，以保持皮膚嬌嫩，我的奶奶亦不例外，無論在誰家，在什么天氣，她都要洗澡，而且一定要用沐浴露，洗完后，照照鏡子，直到自己滿意為止，這才出來。

臭美表現三：顯擺大王

奶奶子女多，年輕時吃過很多苦，把錢都花在子女身上了，現在奶奶老了，子女們條件好了，大家都喜歡買新衣服，新鞋子，漂亮的首飾來孝敬她。奶奶很享受這些，看到新東西就愛不釋手，她經常穿上新衣服、新鞋子、戴上她精心挑選的飾品出去轉悠，到親朋好友面前顯擺，人家夸她有好命，有好子女，夸她漂亮，她才屁顛屁顛的回家。

如今年逾古稀的奶奶，依然沉浸在臭美之中，做著她喜歡的事，開心的事。看著奶奶開心，健康的活著，我們大家也就開心學習，開心工作。

奶奶您就盡情臭美吧！我愛這樣的您。

描寫葉的作文(篇6)

今天我們早上八點鐘坐巴士去了辰山植物園秋游。

一進辰山植物園，眼前的數字讓我驚呆了：5300個平方千米，相當于我們五個學校一樣大。

我們先去了“植物迷宮”，我和小楊走東走西后，我們看到了一座塔，我和小楊以為這里是終點，我們就急忙跑去，一聽這里不是終點，我們就灰心的走出，繼續(xù)找出口。

接著，我們的“大隊伍”走進了“礦坑花園”，我們走到了一個地下通道，看見了一個瀑布，一看見瀑布，我就想到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

我們開始爬礦坑了。兩面的墻濕濕的，臺階也是濕濕的。我差一點就掉了下去。

后來，我們休息了一個小時有繼續(xù)出發(fā)了。下一個目的地是游船碼頭，我和倉業(yè)達，謝天豪和小佟坐了一艘小船就開了。

我們開船了，我想著正前方向黃奧玲她們的船開去。我們兩條船都穿過了小橋，我還以為撞著，結果一點事也沒用，就這樣，我們開了50分鐘。當我們開近老師的船時，老實說快上岸了。我們聽到之后，立即去告訴別人。到了兩點鐘，我們的“快樂秋游”結束了。

今天秋游辰山植物園真是太有趣了，下次我還要去辰山植物園!

描寫葉的作文(篇7)

我們院子里長著一棵桂花樹，它樹干粗糙，枝丫密集而堅固，總之外表顯得很平凡。惟有到了秋天，它的風采才會與飄香的桂花一起綻放。

春天，桂花樹穿上了綠色的小裙裝，在東風中投射出旺盛的生命力，伸展出新鮮、美麗的四肢，那油亮的葉片極富質感，邊沿恍如鑲著鋸齒，伸手摸摸，葉面卻十分光滑、細膩，像打了蠟似的。葉子上的莖莖眽眽看得很清楚，中間一根淡綠色略顯毛茸茸的主莖連著一根根像絲線一樣的分莖，均勻地散布著，就像一條大河分出了很多支流。

秋天，一片片翠綠的葉子恍如戴上了皇冠，那是桂樹開花了！一簇簇、一串串金黃色的小芝麻。黃色的小花有四片花瓣，把花蕊包得牢牢的。它們喜歡一群一群湊在一起，躲在葉片后，恍如說著靜靜話呢！或許，桂花明白自己的微不足道，所以聯合在一起共同努力，才散發(fā)出這么濃郁的香味吧？

它們彼此依存，相互依托，這香味正是它們友誼的結晶。風兒一吹，它們便邀上綠葉翩翩起舞，那香氣就飄得更遠了。

俗語說：桂子花開，十里飄香，這絕對沒錯?；ㄩ_時節(jié)，不等我跨進小區(qū)大門，老遠就可以聞到沁人心脾的清香。我們一家都喜歡靠在桂花樹旁，爸爸悠閑地呷一口小酒，酒沒醉，倒先被花香熏醉了。媽媽抿一口香茶，閉著眼睛長長地吸了一口氣。我呢，喜歡對著星星點點的桂花，吟誦古人的詩句：桂子月中落，天香云外飄。

描寫愛情的作文精選

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以刷新我們對一些事物的認知，寫出優(yōu)秀的作文，辭藻不需要太過華麗。怎樣寫好一篇作文？幼兒教師教育網推薦你不妨讀一下描寫愛情的作文，或許你能從中找到需要的內容。

描寫愛情的作文【篇1】

關于描寫愛情的詩歌散文

像苗條的身姿再一次

被我在大棚下的飯攤前遇到

那只是偶爾的一個場景

就像你無意間看見我

騎著舊自行車戴著墨鏡

在街道上往北狂奔

在后來你告訴我這一幕的時候

像是在謹慎地說起

一個甜美的細節(jié)

就如同我記起你高聳的發(fā)型

對你說出的每一句話

都蘊含著高貴的氣質

這二十年來是的

誰說一個小媳婦的煉成

是這么輕盈小伙子也在

努力尋找當初的婚裝

可惜被幾圈年輪圍住

在歡樂的婚曲之后

接著就聽見了

油鹽醬醋的合唱

當拽著雷蒙德·卡佛的衣角發(fā)問

當我們談論愛情時我們在談論什么

感覺愛情已躲得很遠

我們只是在說些瑣碎的.事情

我們似乎在逐漸接近愛情的底層

花前月下和電影院前兩角錢一包的瓜子

都只是讓我們立刻變得年輕

我們談論的老人和孩子

我們經常說起的工資和待遇

我們一點一滴地念叨的房子車子

充滿著每一天的一時一刻

我們的主要任務是把這些經營好

經營的不太好也沒有關系

兩個人的事情只要語氣得當就行

就像敘述當初的每次相見

那樣輕柔和意味深長

描寫愛情的作文【篇2】

你走了

帶走我的魂

站在寒冷的夜晚

心如刀割

灑下相思的淚一串又一串

點點滴滴道不盡萬語千言

忘不了

你為我雪中送碳

給我?guī)黻柟獍愕臏嘏?/p>

我命中的貴人

我拿什么來報答你

只有在靜靜的夜晚

雙手合十

鋪開紙箋

畫一道護身符寄給你

連同我的真誠一片

把愛

一句一句藏在字里行間

把情

一首一首融入浪漫詩篇

今夜夢里

已裝不下長長的思念

仿佛

你燦爛的笑容一朵一朵開在我心間

描寫愛情的作文【篇3】

在這條林間小路上散步

我不斷遇見桃樹的愛情，藤蔓的愛情，小花小草的愛情

他們的愛情有的正在開花，有的正在結果

我知道，這里沒有我的愛情。誰也不會

從哪一棵大樹后面，突然間跑過來，給我一個驚喜

但我一直走著，一直希望遇見奇跡

【秋夜】

蟲兒，我歡喜你，在夜的身體里歌唱

大地多么安靜。你的歌聲像露珠一樣清澈

像露珠一樣，落在夜的花蕊里，掛在夜的草尖上

多么好，這淑女一樣的夜晚

多么幸運，你這美妙的歌聲，只有我一個聽眾

花兒睡了，草兒睡了，樹上的鳥兒，正輕輕打著鼾聲

【尋找快樂】

我走上大街，走進洶涌的人潮

陳舊的衣服上，落滿了蔑視和嘲笑

我走過一家家店鋪，琳瑯滿目的服裝和首飾

正在招攬著黑色的欲望。這兒，沒有我的快樂

我走了出去。走進了樹林，走進了田野

看到陽光正在草尖上輕盈地跳舞，每一朵花兒都對著我微笑

每一片葉子看我的眼神都那么親切，原來

這兒到處都生長著快樂

描寫愛情的作文【篇4】

我是你枕邊的一本書

容納了兩個人生命的書

你的精彩有著我的合奏

我的沉著有著你的鼓勵

在你枕邊

我不是白紙

我是你枕邊的一本書

書中記錄著一個叫愛的故事

我的詩中有你

你的書中有我

在你枕邊

我們是一體的親童

我是你枕邊的一本書

等你閑時把我翻閱

我努力讓自己精彩

努力適合你的閱讀

在你枕邊

我是你的

我是你枕邊的一本書

你珍藏的書

睡夢中

我的左手找不到了右手

孤單的左手摸呀摸呀

摸到了枕頭

枕頭笑著說：“他在遠方。”

摸到了床單

床單嚴肅地說：“他在天涯。”

摸到了我的心

心童真地說：“他就在你的身邊。“

左手累了

放到了床邊

啊右手

右手正垂在床邊呼呼大睡

左手趕緊握住了右手

也香甜的睡了

描寫愛情的作文【篇5】

短暫的相聚

只把一段緣封存

作為永久的回憶

你在天涯

我在海角

距離

阻隔遙遠的兩座城

擋不住真情實意

想你的心很重

它與迷霧一樣不能消散

我的祈禱要穿越幾千里

站在他鄉(xiāng)的地平線

你是否也曾想起我

連同我心中隱藏的秘密

中秋

又到了團聚的佳期

倚在窗前

請求星星和月亮代我傳遞心語

夢里

有一雙溫暖的臂膀與我緊緊相依

令我牽掛的人

我的靈魂被你滿滿占據

我不懼風雨站在與你相逢的路上

等你

描寫愛情的作文【篇6】

站在春風的刀刃上

享受孤獨

詩人的吶喊

在這個無垠的塵世穿梭

詩人的淚滴

撒遍萬里江山

詩人的愛情

在暗夜灰飛煙滅

春天風塵仆仆走來

吹走被冬日遺忘的封鎖著大地的白雪

詩人獨自走在這個多情的季節(jié)

尋找一個空間

可以容下詩人靈魂的黑色空間

可以裝下詩人那段刻骨銘心的愛戀

可以納下詩人那滴穿越千年的淚珠

春雨毫無顧慮的飛舞

上帝的淚水帶著憂傷渲染春天的風情萬種

詩人啊，你還在尋找那段一去不復返的愛戀嗎？

上帝啊，請不要將你的眼淚留在詩人的眼眸

春天啊，你還在哭泣嗎？

又一個春天

這個春天似乎異常的感傷

這是上帝的感傷，還是詩人的憂郁？

詩人的愛情通徹心扉

在如此多情的春天卻容不下詩人的愛情

詩人，你還在哭泣嗎？

愿與你分享淚水

獨自游蕩在塵世的靈魂

獨自享受春風中的上帝的淚滴

獨自接受春雨的洗禮

詩人在這個春天悄然消逝

為了一段發(fā)生在秋天的愛情

詩人硬朗的身軀轟然倒下

挖一個墓穴

但卻找不到詩人的遺體萬水千山

在詩人住過的矮小空蕩的房間里的一個角落

找到一本詩人的詩集

埋葬在這墓穴中

在無垠荒蕪的草原上的沼澤地里

拾到一塊腐爛的木塊

刻下一個大大的問號

豎立在那座埋葬詩人詩集的丑陋墓穴前

作為墓碑

春天詩人上帝愛情

詩人在這個多雨的春天沉沒

上帝在這個多雨的春天頹廢

愛情在這個多雨的春天敗落

詩人與愛情上帝與愛情

在這個多雨的春天像個問號

描寫愛情的作文【篇7】

初戀是泡在蜜罐里的棒棒糖，再甜也比不上心里的甜；婚姻是戒指下的十指相扣，約定好要白頭偕老。而真正的愛情是在歷史的見證下，歲月的雕刻下的堅不可摧的情。

每一個黃昏，我總會在陽臺上，看到一對老人。一位坐在輪椅上，一位坐在石階上，在夕陽余暉的映襯下，他們十指相加的手那么令人羨慕。有時爺爺會輕輕地摸一下奶奶的頭發(fā)，而奶奶總會呵呵一笑。而這平靜的幸福卻只能維持一刻。

這對老人住在一間小矮房里，他們無兒無女，但生活卻十分地愜意。爺爺在地里干點農活，而奶奶則坐在門前做點農活等著愛人回來。但不幸的事還是降臨到他們頭上，爺爺得了重病，命雖保住了，但卻落下了病根。他們從醫(yī)院回來的時候，我被這一幕驚呆了，爺爺坐在輪椅上，人瘦得不成樣子，眼睛總呆滯著盯住前方。而奶奶則一頭銀發(fā)，衣服也皺巴巴的。

往后，事情變得更糟。爺爺總是亂發(fā)脾氣，經常亂扔東西，甚至用拐杖去打奶奶。生病讓他說不出完整的一句話，但從他的支支吾吾中我可以清楚地感受到爺爺是不想奶奶跟著他受苦。而奶奶則拉著爺爺的手不肯放，她那泛著淚光的眼眸在傳遞著她的愛意，她的堅強。這樣的一幕總會在清晨上演，鄰居都已經習慣了，仿佛把這當作鈴聲催他們起床，這里面的情感或許只有爺爺奶奶才明白吧。

誰不會了解奶奶會照顧好爺爺，每天起早貪黑地做工藝品賺取他倆的生活費，夜晚總是睡得很淺，生怕爺爺要喝水要起夜找不著人。而爺爺打她罵她都是為了讓她活得幸福點。在外人看不到的時候，爺爺曾想吃安眠藥自殺，卻被奶奶拉住。說要死就一起死，要活也要一起活，這是爺爺奶奶間唯一的一個誓言。

黃昏又降臨了，他們倆的手依舊緊握。

誰說愛情不可以天長地久，真正的愛情不需要房子、車子來裝飾。黃昏下的牽手，才是最美的愛情。

動物描寫的作文精選

大家在學生時代應該都少不了寫作文吧。寫作文很大程度上鍛煉了我們的文筆。一篇優(yōu)秀的作文一定要注意寫作的方式，寫好作文到底要注意什么呢？編輯特地為大家精心收集和整理了“動物描寫的作文”，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

動物描寫的作文 篇1

今天是動物們一年一度的本領比賽，動物們都到齊了。有小兔子、小猴子、小鳥、小豬、老虎大哥、獅子大叔、熊伯伯，它們都要來參加比賽。

既然要比賽首先要選裁判，小兔子說：“我來當，我來當。”小猴子說：“你的身體這么嬌小，當什么裁判，還不如讓我來當?！豹{子大叔說：“小猴子輕巧靈利又聰明，它來當最好?！贝蠹乙捕纪庑『镒觼懋敳门校贿^小兔子很不服氣，它氣得大聲吵：“憑什么，憑什么，有本事我們來比比。”小猴子連忙緩解道：“小兔子你不要任性了，既然大家已經選了我你就不要爭了?！贝蠹乙搽S聲附和，小兔子沒辦法了，只好遵從大家的命令。

比賽開始了，裁判小猴子說：“小兔子，你有什么本事？”小兔子連忙說：“我可以把森林里的雜草吃掉?！毙『镒佑謫栃▲B：“你有什么本領？”小鳥回答說：“我可以唱好聽的歌給你們聽?！毙『镒佑謫栃∝i：“愛吃東西的小豬你能有什么本領？”小豬理直氣壯地對小猴說：“你別瞧不起我，我可以吃掉你們的剩菜剩飯，節(jié)約糧食嘛！”小猴又接著問了獅子大叔、熊伯伯、老虎大哥，它們都說自己可以打倒敵人、保衛(wèi)家園。

現在他們已經訴說了自己的本領了，小鳥搶著說：“我最棒、我最棒。”小豬說：“我才是最棒的。”小兔說：“我才是最棒的，你們別亂說?！毙懿膊桓适救踹B說：“你們別小看了我，我才是最棒。”他們竟然吵起來了。這時裁判小猴子連忙來制止急忙說：“請你們安靜，其實你們都是最棒的，你們都有自己的本領，缺了你們之間的一個一個都不行，所以你們一定要團結、一致，只有這樣才能有這樣美好的森林家園?！?/p>

它們聽了這些話都為自己剛才的舉動感到羞愧，但它們還是很開心——因為它們都得了第一名。

動物描寫的作文 篇2

在我的老家有一只雞王。它全身通紅，一翹一翹的大尾巴上略微帶點紫、紅、橙、藍四種色彩，能夠稱上“雞中龍鳳”了。它黃色的雞喙十分尖利，兩只逵猩竦難劬Ι戲醬髯乓歡セ鷙斕“皇冠”，好一副帝王相！

它十分的英勇，簡直是雞屆中的“戰(zhàn)斗雞”。當領國的鴨軍浩浩蕩蕩地進攻時，它便毫不猶豫地率領“雞兵”去會會這幫“不速之客”。它身先立足，與雞兵們英勇無畏地沖向敵人，將鴨兵們打得潰不成軍。最后將鴨兵們打得“嘎嘎”亂竄，作為最后勝利的號角。此時，我也會調皮地參與這場戰(zhàn)爭，對著雞群大喊一聲，我也要滅滅雞群的威風。所有的雞被我這一大嗓門嚇得紛紛逃散，只有雞王用它那兩只黑珍珠般的眼睛直勾勾地盯著我，毫不退縮，毫不畏懼。

當然，作為“一國之君”肯定免不了有驕傲的本相。打了勝仗后的它更得意，向它的臣民們“喔喔”地叫了幾聲，高昂著頭，大踏步地來回踱步。接著在新占的地盤上用鋒利的爪子在地上刨幾下，并用喙向不服氣的“雞民”們送去幾個“下馬威”，把它們嚇得瑟瑟發(fā)抖。收服公雞后，它還時不時在母雞身邊來回晃悠，把其它公雞羨慕得死去活來。它們對雞王大概是又恨又敬畏吧。

這就是我們家的雞王，一位英勇而又傲嬌的公雞。

動物描寫的作文 篇3

在鄉(xiāng)下，動物們大多是人們謀取利益的犧牲品，為人類干活一生，可往往沒有個善終。在這里，我記錄了在鄉(xiāng)下看到的動物的故事和我的感受。

牛的一生最為悲慘，被皮鞭抽打著耕地。從早上天還蒙蒙亮一直干到夕陽西下，從初生牛犢一直干到老態(tài)龍鐘。每天面朝黃土背朝天的干活，毫無怨言，好像天生就是干活的命。 牛兒實在老得干不動了，主人們就給它“開脫”了——殺了吃肉。老牛大聲吼叫，仿佛十分不解：我為你們干了一生的活，還是要把我殺掉嗎？ 啟示：太老實，一味相信別人終歸沒有好下場。

雞這一輩子也不好過，下的蛋沒有一千也有八百，但都成為了人們餐桌上的美食，自己一個也留不下。這就奇怪了，雞蛋可以下在草叢中，可以下在崖畔上，可以下在菜地里，總之，可以下在任何一個犄角旮旯里，可是人們?yōu)槭裁茨馨衙恳粋€蛋都輕易拿走呢？原來是，雞每下一個蛋就“咯咯咯”地叫個不停，唯恐天下人不知，人們就“依聲索蛋”，拿個精光。 啟示：太張揚，務必會讓你失去一些寶貴的東西。

眾所周知，在家畜界豬最懶，成天臥在圈里吃喝拉撒睡，外加胡哼哼，把自己弄得臭氣熏天，讓人嗅然離之，不敢近豬圈一步。但豬卻悠然自得，不覺其臭。 豬一天天“膨脹”，它的死期也就近了。當人們把它趕出圈來，也許是因為看到了寒氣瘆人的屠刀，也許是因為被陽光刺了眼，也許是因為離開了又臟又臭的豬圈不適應，它瘋狂地奔跑，可最終還是讓人們拽腿抓毛，然后一刀結束了它“幸福”的生活。最后被人們割條切塊，腌炒煮燒，端上了餐桌，進了人們的肚子。 啟示：懶惰的人終沒有一個好前程，可能前期會吃到一點甜頭，可終究沒有好下場。

羊向來是善良、溫馴、乖巧的代名詞?？墒窃谖铱磥恚砝锊蝗缫?。在我眼里，它和豬差不多一樣懶，每天也是吃呀吃，最后也和豬有一樣的下場——被人宰了吃肉。 啟示：事物具有兩面性，我們不能只看一面，而不看另一面。

狗是最早被人類馴化的動物，對人忠心耿耿，為人們保護家園或充當寵物。人們對它也比較友善，時不時喂給它一些肉或骨頭。有些人還可以讓它的狗活得長些，終老而死，有個善終。 貓在它小的時候，總是家里的明星，成天撲蹦跳抓地玩?zhèn)€不停，常把一家人逗得哈哈大笑。可是，長大后，貓卻成了獨行俠，上房爬樹，有時一連幾天不見身影，還不時溜進廚房，翻箱倒柜，尋找美食。當主人想教訓它時，它卻箭一般躥上墻頭，揚長而去。它就這樣玩玩吃吃，終其一生。 狗和貓形體小，肉少，且不好吃，這是它們的缺點?？汕∈沁@缺點，讓它們免遭屠殺之劫。 啟示：天生的缺失，也可能正是與生俱來的優(yōu)勢。

動物描寫的作文 篇4

我家養(yǎng)過許多動物，有身子長長的蚯蚓，有美麗的小金魚，有歡蹦亂跳的小兔子......其中最可愛的要數小烏龜墨守了。

它長著又黑又小的眼睛，像兩顆圓溜溜的黑寶石，眼睛旁邊有兩個橙色的小點點，像女孩子化妝畫在上面的呢！它的四肢十分健壯，總愛東跑跑西跑跑。最引人注目的要數那巨大的殼了：它的殼有兩半，上面有一半，下面也有一半。上面那一半的殼是深綠色的，上面有許多黃色的小條紋，美麗極了；下面那一半黃中帶綠的，是在保護墨守的身子呢！

有一次，我把墨守放在桌上，拿起成語書，大聲地讀起成語來，心想：如果我每天對著墨守這樣讀啊讀啊，他一定會被我培養(yǎng)成為一只知識淵博的文化龜的。沒想到，他只是把頭轉過來，看了看我，便轉身鉆到成語書底下的小洞里去了。當我大聲地喝住他時，他就把腦袋伸出來，搖搖腦袋，好像在說：“嘿，小主人，今天我第一次來，你就讓我好好的玩一會吧！”說完，他又把腦袋鉆回去，開始玩“鉆地洞了。我忍不住被他逗得哈哈大笑。

我的小烏龜不但可愛，而且十分調皮呢。

記得有一天，我把墨守放到魚缸里，只見魚缸里的熱帶魚們“熱情地歡迎著它”——拼命用嘴啄它。墨守被熱帶魚們拖上拖下，一會兒游到水面上，一會兒游到水底下。它看著我，仿佛在向我哀求道：“小主人，救命啊，我快要被他們弄死啦！快救救我?。　蔽覠o可奈何地拿出撈魚網，把小烏龜拖到水里最安全的地方，它這才滿意地點點頭，用一只腳踩在氧氣棒上，頭微微伸出水面，呼吸著新鮮空氣，好像在說：“嚇死我了，嚇死我了，我還以為那些臭魚要把我啄死呢！幸虧小主人救了我！”不一會兒，我又用撈魚網，把墨守放到水里，對著熱帶魚們，指著墨守說道：“熱帶魚們，它是你們的新伙伴，你們的對它友好一點，不能再啄著它了！”可熱帶魚們點了點頭，一轉身又朝墨守游過去，墨守見了，仿佛后怕似的拼命地往最安全的地方游?！肮蔽胰滩蛔⌒ζ饋?。

看，這就是我的.墨守！ 這就是我那有趣、調皮、可愛的小烏龜。

動物描寫的作文 篇5

我家里養(yǎng)了一條金毛犬，它是一條母狗，所以它就叫小美。

你可別小看小美，它可聰明了。在我過十歲生日的那天，我就對小美說：“今天有許多人來，如果有人怕你，那你該怎么辦呢？”小美立馬鉆進自己的狗窩里，把門給關上了。我笑了笑說：“現在沒有人，你出來吧。”小美剛一出來就圍著我跑，好像在說：“小主人，你又逗我玩。”

小美可臭美呢！你別看它平時那么乖，但有時要帶它出去，就必須要給它穿衣服，給它的頭上扎一個漂亮的小辮子。

小美如果玩起來能把你嚇死。我一有空就帶小美去玩，我和我的小伙伴去公園里玩，小美也鬧著要去，我沒有辦法了，也只好帶它去了。到了公園里，小美狂跑起來，像一條有許多天不出來的狗，我好不容易才拉住它，當拉住它的時候我已經累得滿頭大汗了。小美又看到了一只很小的狗，又狂奔過去。我大叫道：“小美，快回來吃棉花糖了！”我還以為它不過來的，結果一下子就過來了。那為了不讓它在公園里亂跑，把我自己吃的棉花糖也給小美吃了。

小美還和魚打過架呢！那一天，爸爸釣了一條大魚回來，因為小美沒有看過魚，就對魚“旺旺旺”的在狂叫起來，好像在說：“你個小妖怪從哪里來的？說你是什么怪呀？我怎么沒見過你呢？”小美見魚不回答，它就開始用前爪打魚了。我就上了趟廁所，這小美就跳進了魚桶里和魚打架去了。我說了半天它才懂桶里跳出來，但是還叫了起來，好像在說：“我今天就不和你打了，改天我再和你打?！边@就是我家的小金毛犬——小美。

描寫開學的作文精選

語文成也作文敗也作文，其實偶爾寫寫作文也是對過去知識的梳理。經過打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的，你覺得自己能否寫出非常優(yōu)秀的作文？幼兒教師教育網編輯特別整理來自網絡的描寫開學的作文，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

描寫開學的作文(篇1)

今年我十歲了，暑假過后，我不再是一個四年級的小學生了，而是一個五年級的的大學生了。

每升高一個年級，我都非常興奮，并且給自己制定新學期的計劃。本學期我給自己定的新學期計劃如下：

一、好好學習，天天向上，爭取做一名老師眼里的好學生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學眼里的老同學、好朋友。

二、課間不追逐打鬧，遵守學校的紀律，維護集體的榮譽。

三、幫助有困難的同學，因為我是集體中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊。

四、課堂上認真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課后認真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。

五、練習朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。

六、堅持閱讀課外書籍，這樣對寫作有幫助，因為我始終相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。

相信自己只要努力，就會克服一切困難，也就會做到上面所說。

希望老師和同學給我信心和勇氣，為我加油吧！

描寫開學的作文(篇2)

一個愉快而又充實的暑假不知不覺地過去了。轉眼又是新的一學期了，我想同學們該把心思轉到學習上了，新學期的知識要比過去的“豐滿”，每一位同學要以新的姿態(tài)對待新學期。

今天是開學的第一天，同學們背著空空的書包來到了學校。同學們個個都是揚眉吐氣，生氣盎然的，追的追，打的打。是那一個月來的寒假把同學們都帶野了？還是寒假在家被父母關著，沒有了自由？反正，同學們都把一個月來的慪氣都釋放到對方身上了。難怪同學們又是打又是追的。

“叮鈴鈴!叮鈴鈴!……”隨著一陣敲鐘聲，把玩野了的同學們帶進了凈化的學校。過了許久，我們班的同學們才到齊了。這是為什么呢？是有的同學不甘情愿，還是忘了這是敲鐘聲，還是……？“發(fā)新書嘍!”是我們班的大嗓門清在叫哦!“啪!”一聲打翻書的聲音引起了同學們的注意?！鞍?不好嘍，有一本書弄到水了。”“這本書臟兮兮、濕漉漉的，我才不要呢!”“就是嘛，誰會要這本書呢？”“我看，這本書是她弄濕的，這本書就得歸她。”“她是不可能會要這本的，她一定會發(fā)給自己一本嶄新的，然后呢？……呀!不好!這本書不知道會落到哪個倒霉蛋手里，最好不要是我?！薄驮诖蠹易h論紛紛、忐忑不安的時候。她站了起來，向我這邊過來，走到我旁邊的時候，我的心頓時撲通撲通的跳個不停，此時，我的心就像是十五個吊桶打水——七上八下的。我好擔心我會成為這個倒霉蛋，剛好這幾天我又跟她鬧矛盾，啊!我……我慘了。同學們都為我捏了一把汗?！芭?”我拿起“新書”一看，啊!果真是本新書啊!那……。就在大家深信不疑的時候，她果然把那本臟兮兮、濕漉漉的書放在了自己的桌上。

我們被她這種敢作敢為的精神深感佩服。同時，我們又為自己剛才的想法所慚愧。啊!“一年之計在于春?！?，我看是“一學期之計在于開學”。今天是我開學以來第一個學到的新知識，是她讓我又明白了一個做人的道理。

描寫開學的作文(篇3)

今天是開學的第一天，帶著輕松與愉悅甚至還有點激動與迫切的心情，我大步走進了熟悉的校門。雨后的校園散發(fā)著陣陣清香，這個陪伴了我五年的校園，記載了多少成長的足跡。光陰似箭，轉眼間，我已經六年級，是小學的最高年級了。

開學典禮上，曹校長的講話讓我想起了昨晚CCTV舉辦的“開學第一課”的節(jié)目，它的主題是“美就在你身邊”，分為四個篇章：“探索美”、“創(chuàng)造美”、“傳遞美”和“和諧美”。“探索美”是指要有一雙發(fā)現美的眼睛。大自然之美，人類文明之美，還需要主動去探索。“創(chuàng)造美”是指贈人玫瑰，手留余香，分享如那玫瑰散發(fā)出的幽香，縈繞在指尖，經久不散，這時分享是一種令人心曠神怡之美?！皞鬟f美”是指人不是獨立存在于世界，人是社會之人，需要從小就幫助他人、體諒他人，與社會相融合，體現心靈之美?！昂椭C美”是指一個集體里只要所有人匯聚起來，就能展現集體的和諧的美和力量。

想到這，我頓時眼前一亮，似乎一切都有了生機：花朵更加嬌艷，在微風的吹拂下更加婀娜多姿;小草搖曳著，微笑著向我招手;我似乎覺得樹都長高了許多，小鳥站在枝頭興奮地唱著歌，好像在說：“新學期開始了，新學期開始了，新……”這正是“探索美”帶給我的歡樂。

走進教室，一個個熟悉的面孔映入我的眼簾，大家都在說說笑笑，談論著暑假有趣的見聞。我抬眼一望，只見后面墻上的板報渙然一心，五顏六色的圖案為教室增添了活力?！皠?chuàng)造美”這次給了我視覺上的享受。

下了課，我們爭先恐后幫老師搬新書。大家都想多搬一點，為別人多分擔一點，難道這不是“傳遞美”帶給我們的嗎?

很快，大課間到了，男生們蜂涌般地奔向久違了的操場，我們又開始了激烈的足球比賽。今天不論球技的高與低，大家都能上場，大家都是主力。而且碰到有爭議的球也不再吵吵嚷嚷的，而是友好地迅速解決問題，繼續(xù)比賽。“和諧美”不正是這樣嗎?

原來，只要細心觀察，用心感受，美就在你身邊，在我們大家身邊。

開學第一天，我就深深地感受到了美的力量—快樂的源泉!

描寫開學的作文(篇4)

又是一年春來時，新的一年開始了，第二學期開學典禮，在風朗氣清的2月13日晚上20：00拉開了序幕。

一曲《奔跑》過后，陳校長發(fā)表了講話，總結上一個學期的期末成績。聽，那些成績是這么的驚人，各年級各科的平均分排名都進入肇慶市前列。這和默默奉獻的老師們的辛勤勞動是分不開的。回想當初，剛踏進新環(huán)境，一切都是那么無所適從。是老師，是陪伴我們、教導我們的老師，教我們如何適應高中生活，怎樣合理分配時間，兼顧各科繁重的學習。試想，如果沒有他們不遺余力的幫助，怎么會有我們同學今天驕人的成績？所以，在新學期，感謝為我們夜以繼日工作的老師是必不可少的！

開學典禮上，令我最難忘的就是頒獎這一環(huán)節(jié)了。聽著學校領導對成績優(yōu)秀同學的贊揚，看著他們整齊有序的上臺領獎，一種失落之情便油然而生。在上學期期末中，我可謂是慘敗，敗得一塌糊涂。我不但沒有進步，反而后退了五十名。五十名，這是一個什么樣的概念？別人是進步上百名、更有六百多名以上，而我卻是在后退。我該如何面對對我滿心期待的父母？我真痛恨我自己，恨自己為什么不好好學習，到此時此刻卻后悔。但后悔只是一種于事無補的折磨方式。所以，傷痛過后必須振作起來，重拾信心，為著目標奮斗。相信“有志者，事竟成，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”，為理想奮斗，決不退縮。

在頒獎儀式后，幾位獲獎代表陸續(xù)上臺發(fā)言，其中有位同學講到“對手在拼命，我在干什么”，這一句話令我感觸良多，印象尤為深刻。真是一言驚醒夢中人?。∫?，不要老是以為自己很努力，其實天底下比自己努力的人多的是。關鍵是誰更努力，誰的努力更有智慧，更有價值。不要作毫無意義的努力，找準對的事情去努力才是正途。

開學典禮已經結束，但學習的步伐卻不會因此嘎然而止。就讓我?guī)е硐耄醉憫?zhàn)鼓，大步前進吧！

描寫開學的作文(篇5)

九月一日是一個值得高興的日子，因為那天開學了。

九月一日前一晚，我一直睡不著，因為明天就要開學了，所以我十分高興，想馬上飛過去和同學見面。但是，我又想，同學們又不在，我去做什么?這下把我問倒了。在這個問題之后，我的這顆要蹦出來的心才停了下來，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

九月一日的一大早，我就醒了，那時還是凌晨三點，所以我還不能叫醒爸爸媽媽，我就一邊刷牙洗臉，一邊等他們。到了六點，我等不下去了，忙喊他們起床，刷牙洗臉用餐。之后，我爸爸十分高興地送我去了兩個月沒進去的校園。這次，我們學校有了很多變化，比如，一、二年級移進了我們的校園，而第三棟樓也建好了，老樓全都變成了新樓。

到了教室，我看見了我們班同學全都有了許多變化，比如有的長高了，有的長胖了，有的變瘦了，有的變黑了，還有的變白了

王老師來了，她說數學陳老師是我們今年的班主任。陳老師來了，她對我們的學習進行了指導，教給我們聽課的方法，如何按時完成作業(yè)。開始發(fā)新書了，我們都很高興，因為看著那閃亮光滑的新書，心里好激動呀!

不知不覺，放學時間到了，時間過得真快呀!感覺老天對我們太不好了吧，實際上我知道時間永遠也不會變長，也不會變短，所以我們一定要珍惜時間。

雖然放學了，但我還依依不舍的，不想離開學校呢!

描寫櫻花的作文精選

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧！寫作文可以幫助發(fā)揮我們的創(chuàng)新意識，一篇優(yōu)秀的作文具有很強的感染力，抒發(fā)真情實感，才能夠打動人，最近老師有布置寫作的任務嗎？小編特別編輯了“描寫櫻花的作文精選”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

描寫櫻花的作文【篇1】

春天來了，花兒都笑著迎接這美麗的季節(jié)。桃花漸漸從花苞變成了小花，梨花也用早晨的露水把臉洗干凈了，杏花也早早的笑了起來，櫻花也換上了春裝，趕著開放了······在這么多花面前，你若問我喜歡什么花，我會斬釘截鐵地說我最喜歡櫻花。應為在我心目中可愛才是美，才能讓人癡迷，我一直認為櫻花才配得上可人愛。你想啊，粉里透白的小臉蛋兒望著你，不覺得很可愛嗎？

櫻花的枝子很細，風一吹，枝子就會輕微晃動。葉子才叫奇怪！小小的，不是圓的，也不是尖的，通常都是落葉后才開花。小花瓣有二十來片，都很小，很碎，粉紅色里又來點兒白。花蕊很多，很細，上面還有金黃的花粉。花的香味很淡，但與眾不同?；ò昝先ハ窠z綢，又像嬰兒的皮膚，非常嫩，使點勁兒去摸，花瓣就會落下來。

作為單獨一朵櫻花，體現不了群體的美。一樹櫻花，一朵貼著一朵開，好可愛喲！已經開了的花旁若有花苞，那朵開了的是媽媽，沒開的是寶寶，媽媽正抱著寶寶睡覺。一園子櫻花更是美，乍眼望去，還以為是粉紅色的雪呢！在遠處雖然看不出是櫻花，但一聞，只要聞到的香味與眾不同，那樹上的“雪”就一定是櫻花。真是一種與眾不同的花呀！

這就是櫻花！我鐘愛的櫻花

描寫櫻花的作文【篇2】

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲中斷魂”，在我們去往無錫時恰恰相反天色是那么的可愛、淘氣，真可謂是“云霞出海曙，梅柳渡江春”。

經由幾個小時的乘車時間，我們跟著導游興致高昂地下了車，嗅到了春天空氣里披發(fā)發(fā)的獨特氣味。走在兩旁都長著櫻花的街道上心情格外歡暢。

我輕稍微著身子撥開了柳樹枝條，看見了那“冒充”長江的，大名鼎鼎的太湖，不禁像曹孟德般，懷著報效祖國的雄心壯志觀望太湖?！皝y石穿空，驚濤拍岸”，太湖這般勁猛的浪花急速地拍打著巖石，仿佛要將其吞噬其中，卻不失典雅。

望過太湖和黿頭渚，我們又悠閑地走到了櫻花谷，那兒密密麻麻地擠滿了花!有潔白的，粉紅的，玫紅的，各種顏色的櫻花都開得熱熱鬧鬧的。朵朵櫻花掛滿枝頭，一枝上就有十幾朵花球球，連枝兒都壓彎了。櫻花枝條宛如一只只纖細的手，輕輕撫摩著人們紅潤的臉頰。站在櫻花樹下的我瞇著眼，細細賞識著這陽光下錦繡的花：櫻花的花瓣由邊沿到中央，由淡粉到純白，淡粉的像嬰兒粉嫩的笑容，雪白的似人間飄動白雪。我忍不住輕輕的撫摩它，柔軟如江南的絲綢一般。走在櫻花樹下，就像走進了云層里，那純白的花瓣編纂了夢想的溫馨，如天使悄然落下的羽毛，輕柔柔柔的覆上你的發(fā)梢。櫻花盛開的季節(jié)固然已過，但是她們這群夢一般的小精靈卻以頑強的毅力持續(xù)著生命中最美的姿態(tài)，有的其實堅持不住，還飄下幾朵櫻花呢!

你瞧!這兒一片，那兒一片，櫻花正和蜜蜂玩得不亦樂乎呢!櫻花如雪，卻比雪還要美，櫻花，似云，卻比云還要貞潔，望著這充滿枝頭的櫻花，我已深深地陷入其境，沉浸在花香與夢幻里，和櫻花融為一體，更是和大天然融為一體。

伴跟著夸姣時光，我漸入佳境，跟著時間的流逝，我也只好戀戀不舍地離開了櫻花。

櫻花啊，櫻花，我將再一次與你在“天上”重逢。

描寫櫻花的作文【篇3】

在雪紛飛的富士山前，一棵挺拔的櫻花樹風雪中站著。順著樹枝望去，一朵朵含苞欲放的櫻花坐在枝頭。那微微舒展開來的花瓣粉白分明，花瓣頂端呈深粉色，隨后，一點白色也跳動開來，讓它更顯生機勃勃。再近點看，就能看見在探頭探腦的花蕊了。幾只乳白色的花蕊挨挨擠擠的站在花瓣中，雨露的點綴更讓它預先憔悴，好像輕輕一碰，隨時都會破碎。那些櫻花還沒有開放，可那雨的洗禮讓它更顯玉骨龍延，喚來了蝶兒和鳥兒。

夜，靜悄悄。連螞蟻爬過的聲音都聽得見。櫻花，在月下呻吟，靜靜開放，散出屬于它的獨自芳香，今夜，是屬于花的舞會。。。櫻花開了，那聲音，仿佛是冬天萌動的歌曲。第二天，人們將欣賞它的美，可惜，它終究都會落，但我還是要輕輕的告訴你：“櫻花開了?！?/p>

心，在顫，為這一絲美麗，而傷悲。。。。。。

專家點評:

這篇寫景抒情的文章，善于運用擬人、比喻等修辭手法，生動形象地描繪出櫻花開了的動人情景，抓住色彩的變化突出櫻花特點，把自然景物和人的主觀心情融為一體，更好地凸顯了文章主題。

描寫刺猬的作文精選

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，練習寫作文能夠提高我們自身的思維能力，在寫作文的時候我們要注意自己的言辭，可能正在考慮如何才能寫好作文呢！考慮到你的需求，幼兒教師教育網編輯特意整理了“描寫刺猬的作文”，或許你能從中找到需要的內容。

描寫刺猬的作文 篇1

去年寒假，我買了一只小刺猬是媽媽從花鳥市場給我買的。因為，我買的時候它縮成一團，所以我叫它“刺團兒”。

“刺團兒”長著一身淺褐色的尖刺，假如你用手指碰下“刺團兒”的尖刺堅硬讓你一定會流血。因為它的年齡還小，尖刺就會嫩一些，如果有生人進來，它就會用靈敏的鼻子聞一聞馬上就縮成一團，就像一個“小榴蓮”呢！它應該是怕了吧！不要小看它那短短的小腿，如它一看到食物它就會立刻跑向食物，像一支離弦的劍，一口就把食物給吃沒了！假如食物很多的話，過了三、四秒就吃掉了。結果，“刺團兒”的肚子圓圓地下垂，像剛裝了三、四個湯圓兒似的。有時候“刺團兒”覓食時，如果不是吃的它也會向前聞一聞是不是吃的！如果不是吃的就會到其他地方。“刺團兒”吃完一定會跑去到別處去喝水，“刺團兒”真是一只貪吃的小刺猬。

有一天晚上，我給“刺團兒”一碗吃的（因為刺猬是一只夜行動物）。然后，我上了床睡覺了，到了三更半夜的時候我被“呲呲呲”的聲音吵醒了。一開始我以為我家進小偷了，后來，我出去一看是“刺團兒”在吃食。我生氣地說：“不要吃了，我要把你的食物都拿走！”結果，“刺團兒”居然不聽，而是吃的越來越猛了！我心想，好一個高傲的小動物。我立刻把食物拿出來，然后我回去睡覺了，過了幾個小時，我再一次聽到“呲呲呲”的聲音又一次被吵醒了！我出來一看，原來是“刺團兒”爬出來了！因為我給它買了小房子，它怕冷??！我立刻喊到：“刺團兒”快回去，不要凍死了?！蔽矣帜贸缘慕o它，結果它高傲的不吃了。

小刺猬的記性很不好，每次我從學校再回家的時候，它就縮成一團，總認為我是陌生人，這小子。

真是一只貪吃的小刺猬！你們喜歡嗎？

指導老師：張姣

學校：東陽市外國語學校四(7)班

描寫刺猬的作文 篇2

我曾養(yǎng)過一只小刺猬，我給它取名叫胖胖。

胖胖長著一身灰褐色的長刺，摸一摸，挺扎手的;一雙小眼睛盡管睜得大大的，可還是顯得那樣小;嘴巴是尖的;小小的細爪子稍大些;一副小巧玲瓏的面孔，惹人喜愛。胖胖活潑可愛，我十分喜歡它。

為了便于管理，爸爸專門用鐵絲給胖胖編織了一個鐵籠子，這也就是它的生活房間。

胖胖很機靈。有一次，我用木棍戳了它一下，它馬上敏捷地縮成一個刺球兒。怪不得人們常說：狗咬刺猬無法下口。原來這是刺猬防范外來侵略者的最大本領。

胖胖初來我家，可能是因為生疏的緣故吧，常發(fā)脾氣，只要我碰它一下，它就氣呼呼的。有時候放學回來，我很想逗他玩，可它總是兩眼緊閉，裝睡不理我。以后，我們漸漸熟識了，胖胖也不怎么發(fā)脾氣了，到了高興時還和我撒嬌呢!我越發(fā)喜歡它了。

胖胖剛來我家時，似乎還有些講究，挑剔，常常是吃這不吃那，弄得我很為難。后來，日子一長，它就不客氣了。只要你拿著東西朝它走去，它就跟來，用兩只小黑眼瞅著，等著接受食物。它的胃口很大，愛吃的東西可多呢，如青菜葉，炸油餅，還愛吃大紅棗。有一次，我去喂它大紅棗，一不小心撒了一地，胖胖便使出它的小絕招，就地打了一個滾，身上就扎滿了顆顆紅棗，就像披了一件紫紅的蓑衣，好玩極了!

小刺猬胖胖真可愛，我喜歡它。

描寫刺猬的作文 篇3

從前，在一個森林里，有一只刺猬小姐和一只漂亮的松樹小姐，有一天，它們遇到了一起，松鼠小姐打量了一下刺猬小姐說：你看看你，全身都是刺真的好難看啊!刺猬小姐看了一下自己，也覺得不好看，心里十分難受，就來到了大街上。

突然，它看到了一則廣告，上面寫著你想變漂亮嗎?那就來美容院吧!他看完了廣告后，就迫不及待的來到了美容院。剛一進門，就看到了一只漂亮的狐貍小姐，它看到刺猬小姐來到了店里，就面帶微笑的迎上來，誠懇地對刺猬小姐說：你好小姐，歡迎您到本店來，請問這位高貴的小姐，您想變化那里呢?刺猬小姐說：我想把我身上的刺去掉，請問可不可以呢?狐貍小姐微笑著說：當然可以了，我回報你滿意的。刺猬小姐聽了，心花怒放，馬上就開始了手術。在手術過程中，刺猬小姐感到身上十分疼痛，但是一想到可以變美麗就強忍了下來。手術過后，刺猬小姐高興地走了。

接著，他又來到了服裝店，買了一件漂亮的衣服，卻把自己唯一的一點積蓄花光了。過了幾天，在一年一度的工作平比賽開始了，連續(xù)五年獲得冠軍的刺猬小姐卻獲得了倒數第一名。

刺猬小姐終于明白沒麗是不能靠外表的!

描寫刺猬的作文 篇4

描寫小刺猬的作文今天去幼兒園玩，看見看見幼兒園的景伯伯在擺弄著什么東西。我趕快跑過去，詢問景伯伯才得知他撿到一個小刺猬。伯伯在外面發(fā)現的，看見它可憐又可愛，無家可歸，就用個大夾子把它夾回來的。我長這么大還是第一次看見小刺猬，剛看見小刺猬時，我覺得它很稀奇。它全身都是刺，團在那里如同一個仙人球，大約有筷子那么長，它那小小的綠豆般的眼睛盯著我，顯的太可愛了。如果它身上不長刺的話該多好。令人不滿足的是你想寵它卻不容易，它不像鳥那樣讓你盡情觀賞它的羽毛，聆聽它的鳴叫；也不像貓那樣偎在你懷里，任你和它玩耍嘻戲：更不像狗那樣能理解人的意圖，對它的主人忠心不二。我想摸摸它，可是怕傷了自已的手，想抱抱它也不行。小刺猬，跑了！有一小女孩說。我們在草坪上東找找，西找找，累的滿頭大汗，精疲力盡。我們跑來這借夾子，那找人幫忙。在這里，在這里我高興的喊著。我們在一架滑滑梯下找到了小刺猬，我們拿夾子夾了半天也沒有夾出來，這時我們還在太陽底下曝曬呢！熱的已經受不了了。景伯伯看見我們這些小朋友忙了半天，主動來幫助我們，很快的就把小刺猬弄到草地上。這時有我提議，小刺猬是屬于大自然，還是讓它自已到大自然中生活吧！再見了小刺猬。

【寫作指導：怎樣把記敘文內容寫具體】

中考作文大多是記敘文，不少考生的作文在中心材料和思路結構方面都很不錯，可是寫人敘事只是概括地表達，給閱卷老師留下的只有事情的大概，具體的信息就無從知曉了。內容具體形象，是記敘文最基本的要求，只有具體形象地寫人敘事、寫景狀物，才能強烈地感染讀者。那么，怎樣才能把記敘文內容寫具體呢？

【一】善于觀察繪形傳神

寫人，讓人物活起來，讓人物的動作、話語、思想呈現在讀者面前。比如，你要寫一個人上樓梯很艱難，卻只用他每次上樓梯都很艱難。這樣的話語來概述，讀者就無從知道怎樣艱難，他上樓梯與別人上樓梯有什么不同等具體情況了。如果寫成：他上樓梯前，雙手抓住扶手站穩(wěn)后，伸開右手托住右腿放在臺階上，再托起左腿扶上臺階，上一級臺階，重復一次。每挪動一步，他都要咬緊牙關。這段文字雖然沒有出現艱難的字眼，但讀者似乎看到了這個人上樓梯艱難的情景。寫景，讓景物動起來，使其具有人的情態(tài)，或呈現出自然的形態(tài)、天然的色質。比如，《從百草園到三味書屋》一文的主題是要表達對美好自由生活的向往，所以對百草園中的菜畦、石井欄、樹木花草、藤蔓、小蟲、小鳥，從靜態(tài)到動態(tài)，從顏色到形狀再到味道一一進行細致地描繪，一個普普通通的小園子在作者筆下充滿了生機和歡樂，即使那些原本在生活中并不惹人喜愛的蜈蚣、斑蟊，也變得充滿情趣。作者對自由快樂生活的向往之情，就洋溢在了文章的字里行間。假如只有百草園在那時卻是我的樂園這樣很籠統(tǒng)地表述，文章還有感染力嗎？

描寫具體來自仔細觀察。對每一個描寫對象的觀察，都可以從感覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺五個方面入手。例如：對一根頭發(fā)的觀察。我輕輕從媽媽衣襟上揀起一根頭發(fā)，銀白銀白的(視覺)，似乎還帶著媽媽的體溫(感覺)，拿在手上有一些粗糙的感覺(觸覺)，放到鼻尖子上有一股廚房的味道(嗅覺)。只要調動所有感官，細心體察，就能描寫得逼真、細膩，使文章具體形象，搖曳生輝了。

【二】不斷追問凸現特征

寫文章時，邊寫邊問自己有關人和事怎么樣了，抓住引起人物和事件變化的前因后果，把故事的來龍去脈一步步追問清楚。俄國作家陀思妥夫斯基曾舉出這樣一個例子：有個小銀元落在地上，他認為這話不夠具體，應改為：有個小銀元，從桌上滾了下來，在地上叮叮當當地跳著。為何要這樣改呢？因為它具體形象地回答了：從哪里落的？怎樣落的？落地后的響聲、動態(tài)怎樣？同理，如果我們寫夕陽西下，這樣來追問：夕陽依著什么落下去的？怎樣落的？給大地帶來了什么變化？就可以寫成：紅彤彤的太陽，緊貼著崇山峻嶺，一步三回頭，慢慢下墜，萬道余暉撒滿大地。爺爺的白胡子變成金胡子了，房子的百墻變成紅的了，柳樹的枝條變成黃的了。夕陽西下這一情景就更具體，更形象，更有色彩和氣勢了。寫一次活動，也可以邊寫邊問：活動地點在哪里？天氣、環(huán)境怎樣？活動的內容是什么？同學們干得怎樣？誰表現得最好？為什么最好，到底是怎樣干的？干的結果如何？這樣一步步追問，就能具體地追出人物肖像、動作、語言、心理，事件的起因、發(fā)展、經過、結果和重點景物的形狀、顏色、動態(tài)、聲音、氣味。

【三】細致刻畫捕捉細節(jié)

運用細節(jié)描寫，把文章寫得具體生動。所謂細節(jié)，是指所記人、事、景中的細枝末節(jié)，如人物細致的神態(tài)、生活中細小的事件、環(huán)境中細小的事物等等?！度辶滞馐贰分械膰辣O(jiān)生臨死前伸出兩根指頭，示意家人將油燈的燈芯由兩根改為一根，最終使其成了世界文學名著人物畫廊中的又一個吝嗇鬼的典型。在咸亨酒店的九尺柜臺上，窮困潦倒的孔乙己一時得意，排出九文大錢，寫出了他的可笑。阿Q在自己的死刑判決書上畫押，阿Q不會寫字，就用畫圈代替：阿Q伏下去，使盡了平生的力畫圓圈。他生怕被人笑話，立志要畫得圓，但這可惡的筆不但很沉重，并且不聽話，剛剛一抖一抖的幾乎要合縫，卻又向外一聳，畫成瓜子模樣了。阿Q就在這畫圈中糊里糊涂結束了自己生命。捕捉生活中真實而典型的一言一動之微，一沙一石之細(朱自清語)，就能使人物個性在舉手投足之間閃閃發(fā)光，就會使描寫對象栩栩如生，具體感人。

怎樣刻畫細節(jié)呢？一是擷取小動作，準確地使用傳神的動詞。如：《凡卡》中描寫他給爺爺寫信：他想了一想，蘸一蘸墨水，寫上地址：鄉(xiāng)下爺爺收。然后他抓抓腦袋，再想一想，添上幾個字?？邓咎苟?？瑪卡里奇。想、蘸、寫、抓、添這一系列動作，把不會寫信的凡卡渴望爺爺收到信，救他出火坑的復雜心理刻畫得淋漓盡致。動作描寫是刻畫人物，刻畫人物是為了表達中心。因此緊緊圍繞文章的中心，仔細觀察，精心選擇，具體描寫，就成了寫好人物動作的關鍵。二是勾勒小景物，突出景物的特征、狀態(tài)。如：《聽潮》一文中，作者把海浪聲化作具體形象的畫面：海在我的腳下沉吟著，詩人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是情人的蜜語那樣芳醇；低低地，輕輕地，像微風拂過琴弦；像落花飄在水上。作者抓住海浪聲輕柔的特點，展開聯想，巧妙地運用比喻描繪聲態(tài)，有聲有色，有形有味，給人一種含蓄而鮮明的柔美感。三是抓住小道具，突出小道具獨特的含義及其對情節(jié)發(fā)展的作用。如：《孔乙己》一文中，咸亨酒店三次出現的小粉板。沒有小粉板，也就沒有掌柜的在端午和年關想到孔乙己。小粉板上的酒債，是這場悲劇尾聲中一個令人聞之泣血的音符，孔乙己的悲劇用一筆酒債告示結束了，讓世人永遠深思。

同學們在中考之前抓住以上幾點認真訓練，在考場上就能得心應手地寫出內容具體、形象生動的感人文章了。

描寫刺猬的作文 篇5

描寫小刺猬的作文400字一

一天，一只美麗的小孔雀星星和雪白的小白兔一蹦一跳的跑進森林，在森林里做游戲。一會兒捉迷藏，一會兒跳繩，她們玩得不亦樂乎。

一只小刺猬突然跑過來說：我也要參加，好嗎?星星說：你的身上長著刺會扎到我，而且，你長得這么丑，誰跟你玩呀!小白兔勸星星說：你就讓小刺猬來玩吧!這樣的話還可以玩更多的游戲呢!小孔雀拒絕了小刺猬，但是星星還是和小白兔玩。她們玩了很多游戲。她們在玩時，小刺猬正在發(fā)呆，想：為什么我不能和她們玩呢?我也不丑呀，誰能告訴我這是什么原因嗎?

這時，一條兇猛的大蟒蛇正在悄悄地觀察著她們，想：那只小孔雀又肥又嫩夠我吃上兩天了。再說，我這幾天光吃的是樹皮草根，我一定要吃了小孔雀!一張孔雀羽毛我還能做裙子呢!

說著，大蟒蛇沖向小孔雀，小白兔嚇得躲了起來，小孔雀到處跑。這時，小刺猬挺身而出，把自己縮成一個皮球形狀，用那針尖般的刺滾向大蟒蛇。大蟒蛇被小刺猬的刺弄得滿身是血，倉皇而逃。

小孔雀見了，臉羞得通紅，和山里紅一樣紅了，說：對不起，我們一起玩吧!小刺猬說：沒關系，一起玩吧!

小孔雀和小白兔還有小刺猬一起快快樂樂的玩著游戲，從此再也不分離!

描寫小刺猬的作文400字二

隔壁王婆婆送給我一只刺猬，圓鼓鼓的身體，渾身長滿長長的灰白色的刺，碰它一下就縮成一團，十分有趣。 我好喜歡它，想把它養(yǎng)大。可是第二天一起床就不見了，這是為什么呢?

原來它在我家陽臺上的籠子里呆了一夜，已經熱暈了。刺猬是野生動物，我看著刺猬可憐巴巴的，就同意放了它，爸爸去放它的時候，剪破了網兜，它很長時間才稍微動一動，再起身用感激的目光看了看爸爸，眼里掉下兩顆淚珠，深情地看了爸爸一眼，慢慢地挪動身子，向茂密的草叢爬去，它肯定是要去尋找自己的孩子，或者是其他家人我也禁不住熱淚盈眶，小刺猬太可憐了!然后就失聲痛哭起來。我好擔心，如果它遇到敵人，它會怎么辦?我好想讓它認識的刺猬都搬到我家來，我想每天都見到它們，我不想讓它們獨自在外面受苦。

爸爸看我大哭不止，就厲聲說道你愛惜小動物是好事，但小刺猬畢竟是野生動物，只有在大自然的環(huán)境里，它們才能健康自由地成長。我們家的環(huán)境不適宜它們生活，養(yǎng)在家里，它們不會開心的。再說小刺猬的生存能力很強，它可以用刺來對付敵人，不用擔心它們的生存!

聽到這我也止住了哭聲，想想爸爸的話也真有道理。可一想到它圓圓的膽怯的形象，我還是發(fā)出感嘆：小刺猬，小刺猬，我好想你啊!!!

描寫小刺猬的作文400字三

刺猬是一種可愛的小動物。刺猬的頭很小，尖尖的呈三角形。玲瓏的小面孔上嵌著一對又黑又亮、圓溜溜的小眼睛，一眨一眨地很有神。鼻子尖上長著一個兀起的黑色小肉球。它的嘴不太大。它披著一身密而堅硬的刺兒，似乎還油乎乎的呢。肚皮上沒刺，長著灰白色的小毛，摸起來軟乎乎的。刺猬的四肢短小，腳上有五個叉開的腳趾，趾尖上有鉤。它還有一條又細又短的小尾巴，好像怕羞似的，總是藏在身體下面，人們很少能看見。刺猬走起路來很慢，但是把身體蜷成一個團兒，下滾的速度卻很快。

刺猬是一種雜食類動物，蔬菜啦、水果啦、米飯啦它都吃，不過它最喜歡吃昆蟲，每次吃東西的時候，總是先用嗅覺靈敏的小鼻子聞一聞，然后再吃。天冷了，昆蟲沒了，有一次，我給它喂了一小塊西瓜，它吃得還真來勁。他先用小鼻聞一聞，再觸一觸看看有沒有危險，然后才大口大口地吃起來。喇唰唰，一會兒就吃光了，連皮兒也沒剩。它喝水的時候，總是連鼻子都伸進水里，用舌頭一點兒一點兒舔著喝水，但從來嗆不著。那樣子可愛極了。

我喜歡小刺猬。

描寫小刺猬的作文400字四

那天，我在路邊發(fā)現了一只刺猬，這只刺猬長長的刺，灰灰的皮，雪白的肚子，滴溜溜的眼睛，比我的手掌稍大一點。我開心得手舞足蹈，脫下外套包住這個從天而降的小寶貝，喜滋滋地帶回了家。

回到家后，我找來一只干凈的紙箱子，又在里面墊了好幾張紙，才小心翼翼地把刺猬放進去。我怕刺猬餓著，還在里面放了幾塊火腿腸。寫了一會兒作業(yè)，我早已按捺不住，趕緊去看望刺猬，卻發(fā)現刺猬蜷在紙箱一角一動不動，而火腿腸也一口未動。我急忙打開電腦，看看刺猬還吃什么。度娘告訴我，刺猬還吃瓜果。我換了幾小塊哈密瓜進去，便回房做作業(yè)了。

第二天一早，我一邊打哈欠一邊去看刺猬，刺猬正在睡覺呢。昨晚給它的糧食全吃光了，我放了半個桔子給它做點心，生怕驚醒它，便靜悄悄地離開了。

這樣過了幾天，我早已把刺猬當成了我的小伙伴?？墒牵幸淮畏艑W回家，我突然找不到我的刺猬了。我就像熱鍋上的螞蟻一樣在家里翻箱倒柜地搜尋著，終于在我的床底下發(fā)現了它，它躲在角落里，很孤獨的樣子。我忍著痛費了好大的勁才把它撈了出來，它那看我的眼神可憐巴巴的，我心里一陣難過。

我糾結了很久，終于還是依依不舍地把它送回了路邊。

我和刺猬分開好幾天了，我天天都想念它。刺猬，你現在還好嗎?

描寫小刺猬的作文400字五

一天，有一只可愛的小刺猬到山上曬太陽，當它剛躺在樹下時，突然一聲尖叫： 啊。你們想知道是什么嗎?其實呀，是小刺猬看見了樹上的蘋果是又大又紅，水汪汪的。

小刺猬看見了那又大又紅的蘋果，口水都流了出來。然后，小刺猬便抱著樹往上爬，可是，它今天剛洗過澡，身上太滑了，爬不上去。怎么辦呢?就在小刺猬正苦惱時，一只山羊走過，它對小刺猬說刺猬兄，你干嘛呢?小刺猬說我想吃蘋果，可是我拿不到。山羊說切，我當啥事呢?這簡單，我來幫你。真的，謝謝你小刺猬激動的說。隨后，山羊便用它的角向著大樹猛撞一下，大樹抖了一下，便掉下了許多蘋果。小刺猬看到蘋果要摔的地上了，趕快背對著蘋果，讓蘋果扎在上面，兩分鐘過去了，小刺猬的背上背了許多又大又紅的蘋果。謝謝你，山羊。不客氣，誰讓我們都是朋友呢!說完山羊便走了，小刺猬也唱著快樂的歌兒回家了!

描寫刺猬的作文 篇6

一天晚上，騎著車帶我和媽媽，到院子里，我們發(fā)現有一個小動物在墻邊爬，我媽媽和都以為它是一只很肥的老鼠，特別驚訝：“這只老鼠真肥呀！”我非常奇怪：“我感覺不像老鼠呀?！蔽野职钟檬謾C的光照著那只小動物，一看，啊！原來是一只小刺猬，我特別興奮，以前只在上見到過，現在在現實中也見到了。它的身體是圓形的，胖嘟嘟的，上面長滿了又密又尖的刺，土黃色的，如黑寶石一般亮，它的臉比其它動物的臉都特別，是長的，鼻子跟芝麻一樣小。它還有四條腿和尖尖的爪子。

它爬行的時候很可愛，它先邁出左邊的兩條腿，然后再邁出右邊的兩條腿，走得不是太快。

你們知道刺猬吃什么嗎？它是雜食性動物，在野外主要吃草根，果，瓜，無脊椎動物和小型脊椎動物。如果它飼養(yǎng)在家里，主要吃飼料，飼料單一會引起刺猬間的戰(zhàn)爭。

刺猬既可愛力又強，我很想把它捉回去飼養(yǎng)，可是一想起它是自由的，就了這個念頭。

描寫刺猬的作文 篇7

前些年，我家養(yǎng)了一只小刺猬。它 長得非常有趣。瞧，它那身上長滿了令人生畏的鋼針一般的 硬刺，團起來就像一顆還沒扒開的大栗子。它幾乎沒有頭，那 雙晶亮的小眼睛差不多是深嵌在尖尖的小嘴巴上的。最逗人 笑的是那張汗淋淋的三瓣嘴，吃起食來動得飛快。

小刺猬很通人性，跟我處得可好啦。每天放學，推開門 總是它第一個歡迎我，在我左右前后跑來跑去，有時還親昵 地用那涼涼的鼻子來蹭我的腳。白天，我們總是讓它在院子 里自由活動，只有晚上，為了它的安全才關在一個小木籠子 里。

小剌猬做事總有個精密的計劃。一無晚上我故意把一副 雞內臟扔到了它的籠子前面，躲在一邊靜靜地觀察。開始，它 一副滿不在乎、漫不經心的樣子，一直過了半個多小時，它 才輕輕地抬起頭，偷偷地向四周望了望，又趴了下來，我還以為自己被發(fā)現了呢。不，它確認沒有人了，這才立起身子， 用后肢抓住籠子的下底，前肢牢牢地鉤住前方，張幵嘴，露 出鋒利的牙齒，幵始咬門上的扣子。終于，籠門邊形成廣一 條又扁又長的縫，它又警惕地向四周望了望，這才放心地把 那柔軟的身子一伸，像一塊攤開了的棉布，一張一縮地就挪 了出來，向“目標”爬去。

小刺猬也有生氣的時候。有一次，它和我爭一個小皮球 失敗了，我沾沾自喜，可它卻躲到墻邊生悶氣去了。正巧身 邊有一個毛線團，便成了它的出氣包，又是抓又是咬，撕開 后還在上面滾來滾去，一會兒功夫，好端端的一團線便成了 一堆破爛兒。這時，它發(fā)出了自豪的嗷嗷聲，還跑過來向我 報喜呢！

小刺猬給我的生活增添了無窮的樂趣。

描寫刺猬的作文 篇8

今天外公在菜園里捉到了一只刺猬，我第一次接觸刺猬，很興奮，決定逗逗它。

我想喂刺猬。等刺猬慢慢伸展開后，我把菜葉放在它的嘴邊，剛一碰到嘴巴它就又縮了回去。我失敗了。媽媽告訴我：“你可以等刺猬完全伸展開，要逃跑的過程中再喂?！蔽矣X得媽媽說得有道理。我按媽媽說的試了一下，將菜葉放在刺猬的必經之路上，沒想到的是它沒有吃直接從菜葉上跨過去了。我又失敗了。后來我試著和小刺猬做游戲，用小木棍輕輕地梳它身上的刺，我一弄，刺猬一縮，我越弄，刺猬縮得越緊，最后變成了一個圓滾滾的刺球。看來要觀察刺猬就應該離它遠點。刺猬慢慢舒展開了，他先露出了尖尖的小腦袋，四處張望，確認安全后，四腳立了起來，背著胖乎乎的身子快速地向墻角跑去，最后縮在角落里一動不動了，心想：這下安全了，主人再也發(fā)現不了我了。

這只刺猬太可愛了。

描寫刺猬的作文 篇9

我奶奶家有一只小刺猬。小刺猬穿著一身土褐色的大衣，嘴巴小小的，還有一身刺，像一個大松果一樣。

有一次，我拿了一大碗蚯蚓去它的房間給它送食，我還想看它是怎么吃蚯蚓的，可是這家伙怎么也不吃啊。我心想小刺猬一定是病了，連忙把小刺猬的事告訴奶奶，奶奶半信半疑便隨我來到小刺猬的房間，走近一看，小刺猬很健康，你瞧它，多健康啊!現在正在做健美操呢!左扭扭，右扭扭，奶奶看見小刺猬開心成那樣，便哼起小曲打起拍子給小刺猬奏起樂來了，還說咱們小刺猬有舞蹈天賦呢!奶奶也跟著小刺猬扭起了腰肢。呵小刺猬做起舞蹈老師來了，還真是有板有眼的。此時小刺猬的臉似乎紅了，像個害羞的小姑娘。

還有一次，我去幫小刺猬找蚯蚓。誰知，這小子竟然跑了出來，在我的后面一走一走的，我停一停，它也停一停，好像正跟我嬉戲呢。

描寫刺猬的作文 篇10

今天，爺爺奶奶帶我上街，恰好碰見一位農民伯伯正在賣刺猬，我就叫奶奶買下了。農民伯伯說：我晚上在樹林里挖出來的。爺爺說：天氣冷了，刺猬要冬眠了。

我提了一只小刺猬回到家里，把它放在地上，它還是緊緊地縮成一團，望去像一個大板栗刺球，而且它身上的刺都豎起來了，像一支支箭要立即發(fā)射似的。爺爺說地上冷了，叫我把小刺猬放到陽臺上去。于是我拿了一個花盆，把小刺猬放到了花盆里，然后就把花盆端到陽臺上去了。小刺猬曬了一會兒太陽，身上漸漸地暖和起來了。小刺猬先伸出它那小巧玲瓏的鼻子，向四周聞了聞，它覺得沒有危險時才慢慢地伸出它那尖尖的腦袋，腦袋的兩邊有兩只黑黑的眼睛，烏黑發(fā)亮，可愛極了。過了一會兒又慢慢地伸出兩只粉紅色的腳，它的爪子很像猿猴的手，爪子又尖又硬，爪子的旁邊還長著一些淺褐色的絨毛。小刺猬好像不想在花盆里面待著似的，拼命地往外面爬。中午到了，奶奶叫我睡覺，我把一層東西壓在花盆的上面，然后輕輕地對小刺猬說：小刺猬你也好好地睡一覺吧。不知怎么了，我一覺醒來的時候，發(fā)現小刺猬拱掉了我壓在花盆上的一層東西，不見了。我想：小刺猬一定躲在我家的某一個角落里啦。春天到了，小刺猬一定會出來跟我再見面的。

描寫植物的作文精選

作文是領導人才培養(yǎng)和社會創(chuàng)新發(fā)展的重要渠道，練習寫作可以增強自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。一篇好的作文會讓人愛不釋手。本文的主旨是探討與“描寫植物的作文”相關的話題，希望能幫助到你的學習和工作！

描寫植物的作文【篇1】

不知不覺來海南四年了，椰島的美自不必說，天下皆知?？赡苁撬监l(xiāng)的原故，我近來時時記起故鄉(xiāng)的白楊。 天南地北，真真的兩個世界。 北國風光，萬里雪飄，冰清玉潔。霧凇滿眼。這是北方特有的美景，足以讓南方人驚奇了。 在我的記憶深處，卻是那白楊吐綠的早春，北方的冬天是美的但早春是乏味的，到處是干枯的，然而不知什么時候那死的一般的白楊就從樹枝的尖端冒出了一個個鵝黃的嫩芽，如果你不經意，就錯過了觀賞的好時機，因為它在春風的吹拂下，它們很快就舒展身體，一竄兒似的長大了。那嫩葉真的是擦了一層油似的，油汪汪的，特喜人的。就好似嬰兒的小臉蛋兒，真想讓人親一口！ 春風中就充滿了綠色的清新。 很快就到了柳絮飄飛的季節(jié)，那楊樹柳樹的絮如同絨毛般的一片片溫柔地落在你的身上，臉上，以及世間的每一個角落。那世界是暖的，坐在柴草垛前，接受著這陽光，是什么也代替不了的享受。 “布谷、布谷”，鳥兒來了，這樹林有了生機。 那是怎樣的一種愉悅啊，是一種甜美的記憶！ 兒時的校園就是被白楊圍繞的一行紅墻白瓦房。簡單卻充滿著我童年的樂趣。 一個由一段穿著麻繩的鐵軌鐵和一個道釘組成的“大鐘”在那個護校的“老古板”（一個單身的老頭，因為一輩了未婚，性格有些怪）的敲擊聲中，一節(jié)課結束了，十分鐘后又迎來了新的一節(jié)課。 校園內唯一的裝飾就是那個用水泥抹的比較方正的旗桿臺，還有教室門前那一排用磚頭砌成的方的圓的花池子，那是最美的，但也只限于夏天，冬天，就成了一個個的雪堆，有時也能成為幾個雪人，那是我們小孩兒的作品。 最吸引我們的還是校園前那片方正的有些大的白楊林。可以在里面竄著，跑著，淘氣的男生還可以爬到上面去掏鳥窩。 下雨了，那筆直的白楊，樹干就變成了綠綠的青羅卜皮似的，光滑細膩，情不自禁的啃一口，苦苦的，馬上吐了。 故鄉(xiāng)喲，我的白楊！

描寫植物的作文【篇2】

迷人的植物園在我們學校的東校區(qū)，有一個迷人的植物園。走進植物園那小巧玲瓏的門，那幾棵高大的蒲葵首先映入我的眼簾。它們筆直地挺立著，像一位位正在站崗放哨的士兵。蒲葵的葉子很綠很綠，在陽光的照耀下，顯得格外耀眼；蒲葵的葉子很大很大，就像大大的扇子，站在下面可以感覺到習習的微風拂過臉頰；蒲葵的葉子很尖很尖，要是一不留神，葉子就會把我的手扎疼。走過蒲葵叢，就能看見一個小池。小池的水非常平靜，靜得就像一面鏡子。幾條小魚在水中歡快地游來游去，給小池增添了生機。小池中央有一座假山，它既像一位忠實的好友，日日夜夜地陪伴著小池；它又像一位稱職的士兵，天天保護著小池。經過用大理石鋪成的小橋，走在蜿蜒的小徑上，就能看見各種各樣的植物在兩旁，密密麻麻的，有像海草似的虎尾蘭，有隨風搖擺的朱蕉，有立在一旁的棕竹……令我眼花繚亂。最引人注目的就是左右兩旁挺立著的兩位“士兵”旅人蕉了。它們穿著一身綠衣裳，頭上扎著幾條“小辮子”，顯得精神抖擻。它們的葉子大大的，既像鐵扇公主的芭蕉扇，又像一只開屏的孔雀，還像一座高大的五指山，直入云霄。再往里走，就能看見一個小亭子。樹枝一條一條地繞在亭頂，遠遠望去，就像一個大大的鳥巢。重重疊疊的樹枝，漏下斑斑點點細碎的日影。美麗極了！迷人的植物園，我愛你！

描寫植物的作文【篇3】

今天媽媽從商店買來了一盆薰衣草的工具：介質、種子、插牌、栽培手冊、肥料。我高興的一跳三尺高，因為媽媽是特地為我買的。

我先將工具從盆中取出，然后拿出說明書對照：我先把介質全部倒入盆內然后輕輕抖幾下將介質抖平，然后將蓋頭套在花罐的底部，盛灌水時余下的水。

我先用噴霧器將介質噴的噴透，可我們家又沒有噴務器，怎么辦呢？這時候我急的直跺腳，眼前飄著一層層愁云，心里像塞了一團亂麻，嘴里不停地說：“真是的、真是的……”突然，沉著的臉露出了笑容。高興的說：”我可以先將保鮮袋裝滿水扎緊，然后在袋底扎幾個洞呀！我試了一試果然有效。為了保持介質潮濕，我過了5分鐘又澆了一次水，但比前一次水少。

該播種了。我先用牙簽在介質表面上挖了幾個小坑，大約有種子長度的兩倍，再把薰衣草的種子頭尖部朝下，栽進坑里面，蓋上介質，然后再噴一次水，就這樣薰衣草種好了。站在這些充滿希望的種子，我仿佛看見了薰衣草在我面前茁壯成長。

今天我真高興。

描寫植物的作文【篇4】

桃花園游記 桃花園位于擁有世界自然文化遺產——皖南古村落——西遞、宏村的黟縣境內。桃花盛開季節(jié)，學校組織全校師生去春游踏青。如果你有興趣，你的攝像機鏡頭就緊跟我們一起快樂出發(fā)吧！ 一路上，同學們興高采烈，有說有笑，心情都異常的激動。我們分乘多輛豪華旅游巴士，經過近兩個小時的行程，終于抵達了目的地。 剛進桃花園，我就被路兩旁的桃花所吸引，那成片成片的桃樹林，是花的世界花的海洋，散發(fā)出沁人心脾的濃郁花香，讓我有些醉了，“怪不得叫桃花園，真是名不虛傳啊！”我暗暗贊嘆道。 走進桃花園，春天的氣息更加濃厚了。同學們七嘴八舌地急于表達內心的興奮，但嘴笨詞窮的，真正體會到“書到用時方恨少”了。當老師宣布解散時，我們早已按捺不住，紛紛跑到樹下。不過，不是欣賞桃花，而是打開桌布，先解決“溫飽”問題。看來再好再搶眼的風景，也敵不過強勁的食欲，這似乎是我們每次出去游玩的通“病”。 水足飯飽，我走到一株桃樹下，仔細觀賞著樹枝上的桃花：粉紅色的花瓣，中間鉆出一絲絲黃色的花蕊，真漂亮！我湊上去聞一聞，一股清香直鉆鼻孔，真好聞！忽然，一只小蜜蜂“嗡嗡”飛過來，停在旁邊的一朵桃花上，全然不顧及我可能會傷害它，只盡心盡力忙碌著采它的花粉。我想：蜜蜂已經把人類當作它的好朋友了，若不是人們攻擊它，它是不會輕易蜇人的?！澳惴判牟砂?，我不打擾你！”我默默道。正準備離開，妞妞走過來，問道：“怎么樣？香吧！”我指了指蜜蜂，“嗯！”一聲，兩人悄悄走開了。 此時，同學們都三三兩兩自由活動著，有的是觀花賞花，有的純粹是“瞎胡鬧”。唉！ 我找個清閑的地方坐下，隨手拾起一片花瓣，靜靜地思考著：花開花謝，桃長桃熟，我的.心兒在桃花園里歡樂奔跑……

描寫植物的作文【篇5】

走進校園，呈現在我眼前的是一個巨大的花壇，花壇里的樹真多呀!有榆樹、有白楊樹、還有松樹……

春天，樹們被一場淅淅瀝瀝的春雨淋過后，都長出了小小的芽苞，再過一段時間這些芽苞變成了嫩綠的嫩葉，這些嫩葉給了校園新的生機。

夏天，樹的葉子變得更加的茂盛，樹干也變得更加粗壯，成為了校園里師生們乘涼的地方，給了小鳥一個安全的家，給了校園一個新的容貌。要是走近花壇，你會發(fā)現，花壇里還散落著星星點點的小黃花，等到秋天，它們才會變成白色的小絨球。

秋天到了，有些樹的葉子開始慢慢變黃，只要微風一吹，葉子就掉下來了，唯獨松樹的葉子不會黃不會掉，這是為什么呢?哦，原來松樹的針形葉子在秋天和冬天不會因為陽光不足，水分丟失而掉落呀!這時一朵朵蒲公英花變成了一個個白色的小絨球，只要微風輕輕吹過，這些小小的滑翔傘，隨著風滑翔，它們會找一個安全的地方降落，它們會在那里度過一生。咦，那些小學生們在干嘛呢?他們有的在吹蒲公英、有的在采集落葉、有的在厚厚的落葉上玩?！?/p>

冬天，一場鵝毛大雪過后，花壇里的樹，都披上了白色的外衣。這些雪花從天上飄下來，為小草蓋上了一張大大的白色被子，小草在被子下的泥土里酣然入睡，等待著下一個春天的到來……

描寫植物的作文【篇6】

我被擠在同一類人中間，如此平凡。沒有花的芳香，沒有樹的高度，沒有其他植物的優(yōu)點。它是如此平凡，我失去了我的生活的顏色。

我沒有抱怨，我沒有詛咒，我沒有放棄。在我心中，只有一個信念——無論多么平凡，無論多么優(yōu)秀，無論被人如何鄙視，不要忘記，這個世界從來沒有放棄過自己，命運從來沒有怨恨過自己。無論如何，我們不能看不起自己。這是最大的墮落。

我告訴自己:我將是有用的，如果我出生。如果這個世界讓我活下去，我就必須開創(chuàng)事業(yè)。只有這樣，我才能站在我出生和長大的地方，我不能放棄的信念，和我自己!

我大聲說出了那句話。

花兒聽了，嬌滴滴對我說:“別辛苦了，你只是一棵小草。”就像我一樣，有魅力，有魅力，生來就是富人和貴族的材料。它不像你那么漂亮!旁邊的樹聽了，說:“小草，華二姐說得對，不必麻煩了?！蹦愕墓ぷ骶褪潜M你的本分。別想了。其他植物補充說，“是的，別想了?！敝挥形业耐檎f:“好，雄心勃勃!”

我笑了笑。

有一天，我看見幾個人在我旁邊說話。這就像說“世界杯”，然后指著我。我感到很滿足。不一會兒，一輛挖掘機來了，把我和我的朋友們帶走了。經過長時間的顛簸，我們到達了一個陌生的地方。我們被兩個人抬下來，放在許多陌生的同伴中間。

我們休息了一夜。

第二天，我醒來?？吹胶芏嗳嗽谖疑磉叀Ｈ藗儦g呼雀躍。很快，幾個玩家踩到了我們。

我現在明白了——這是世界杯的場景——我很幸運能把體育場的草坪弄干凈!

描寫植物的作文【篇7】

赤苞花屬于叢生，高低不齊相互擁擠，卻盛開的十分熱烈。一串串火焰升騰起來，耀的人睜不開眼睛。經植物園朋友介紹我才知道此花從巴西引進，又名巴西紅斗篷。這名字瀟灑，也名副其實。赤苞花花苗長達數尺，在碧綠的葉子叢中盎然挺立，很有個性。赤苞花花色艷麗、花期持久，據說它的花期通常是初秋至冬季，怪不得我來時，她們正花開正濃，別具風采。

赤苞花的艷麗在于她繁復密集的花朵。其實她的花兒并不大，但花柄長，上面分布著一朵朵花兒，即是獨立的個體，又是化散為整的整體。第一眼看到她們的時候，總會認為她氣勢逼人，充滿了一腔火熱。實際上，她是嬌俏的、迷人的，散發(fā)著令人沉醉的芬芳。

這也是一種生存的手段之一。她們匯集在一起，艷紅色彌漫開來，便豐盈了一大片空間。整體來看，蔚為壯觀奪人雙目，細致分辨，確實無數朵花瓣相簇而成。這就是團結的力量吧。花仙子們擰成了一股力量，這是一股由小及大的勢不可擋的力量，面對她，會讓我們自慚形穢。面對車水馬龍、高樓大廈，我們關上了自己的心窗，把自己鎖在密不透風的水泥房間里。我們太需要陽光，太需要雨露，太需要春風了，我們需要各自之間一句溫暖的祝福。

好在赤苞花給了我們最為純真的溫暖，我們彼此敞開心扉，讓春風細雨闖進干涸的內心，推開心窗，我們看到了不一樣的春天。

描寫植物的作文【篇8】

竹子

我家院子里有一片竹林，那是四年前我和媽媽栽的。媽媽說，竹子不僅生命力頑強，而且一年四季都是翠綠的，能給我們的生活帶來了生機。

春天雨后，一根根竹筍兒破土而出，它們身上一塵不染，還帶著春的氣息。一夜之間，它居然能長出幾十厘米，能長出好幾片葉子，生在速度是那么的驚人。

夏天，正是竹子茂盛的時候，從樓頂往院子俯視，一片綠竹林，郁郁蒼蒼，重重疊疊。近看呢，有的修直挺拔，有的看來剛出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。那綠竹林的枝葉好像一把小傘，遮住了太陽、白云、藍天，給大地投下了一片陰涼。夏天狂風暴雨特多，暴風雨過后雖然竹子都折了腰，但一天過去，全都重新挺直了腰桿。

秋天，許多花草樹木都慢慢的枯萎了，但竹子仍然是那么青翠。今年秋天，一直干旱的幾十天，院子里很多花草都了，只有這片竹林，依然面不改色不變。

冬天，凜冽的北風呼呼地刮著，大地一片灰黃，只有竹子在頑強地抵抗著，依然那么清脆欲滴，直立挺拔。

我喜歡竹子，不僅喜歡它美觀的外形，更喜歡它那頑強的生命力和它那飛快的生長速度。