[參考]知識(shí)改變命運(yùn)作文1000字(模板6篇)

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“知識(shí)改變命運(yùn)作文”等專題內(nèi)容。

當(dāng)我們有心事時(shí)就會(huì)悄悄的寫在本子上，寫作文可以鍛煉我們的基本寫作技巧，要寫好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面，有沒(méi)有更好的辦法讓自己的作文有一定的深度呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為你收集整理“知識(shí)改變命運(yùn)作文”，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

知識(shí)改變命運(yùn)作文【篇1】

朱元璋是明朝的開國(guó)天子，小時(shí)候家景貧寒，沒(méi)錢上學(xué)。他卻對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的愛(ài)好，經(jīng)常一邊放牛一邊讀書。和他一起放牛的小伙伴對(duì)他的做法很不理解，對(duì)他說(shuō)：“我們都是窮人的命，讀書有啥用？”他也不辯解，仍是勤奮讀書，碰到自己不懂的地方，就向?qū)W問(wèn)高的人請(qǐng)教。后來(lái)朱元璋當(dāng)上明朝的開國(guó)天子，而那些小時(shí)一起放牛的伙伴還在家鄉(xiāng)過(guò)著貧窮的日子。

朱元璋是歷朝歷代獨(dú)一一位布衣天子，他有著傳奇的一生，改變他命運(yùn)當(dāng)然是離不開他的勤奮好學(xué)。讀完這個(gè)故事，我就想和女兒交流一下，讓她懂得通過(guò)讀書獲取知識(shí)的重要性?！胺排Ｍ拮x書有用嗎？可以改變他的命運(yùn)嗎？”我問(wèn)女兒。“有，當(dāng)然可以改變，假如他不讀書，可能一直就是在家里放牛，就像他小時(shí)的伙伴。”女兒說(shuō)。“說(shuō)得好，那為什么他的伙伴都不去讀書還說(shuō)沒(méi)用？”“由于他們不愛(ài)讀書，要知道讀書可以改變他們的命運(yùn)，可能就讀書了吧?！薄笆茄剑麄儧](méi)有嘗到讀書的甜處，不知道讀書的用處。只有多學(xué)知識(shí)才能改變命運(yùn)，學(xué)到身上的東西，誰(shuí)也帶不走的，讀書可以進(jìn)步我們的涵養(yǎng)，開拓我們的視野。讀書可以跨越時(shí)空，跨越國(guó)界，讓我們了解古今中外，讀書就像與圣賢人對(duì)話，知識(shí)靜靜改變著我們的一切。

假如不讀書，就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過(guò)讀書改變了他一生的命運(yùn)。知識(shí)改變命運(yùn)，這些道理，實(shí)在母親不必講，你在書里就能發(fā)現(xiàn)，校訊通倡導(dǎo)大家讀書，就是為了進(jìn)步我們每個(gè)人自身的素質(zhì)。”“是呀，母親我們應(yīng)該多讀書，讓知識(shí)改變自己?！薄罢f(shuō)到就要做到，你這兩天自覺(jué)讀書積極性不高，而你珂珂姐姐來(lái)到咱家，看到這么多書，就如饑似渴地讀起來(lái)，而你應(yīng)該更積極讀書，不要等母親催促。朱元璋小時(shí)候放著牛還當(dāng)真讀書。我們現(xiàn)在在這樣幸福的糊口中，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好讀書?！薄澳赣H，我知道了，我要向朱元璋學(xué)習(xí)，我一定要珍惜時(shí)間，好好讀書?！?/p>

知識(shí)改變命運(yùn)，孩子，多讀書吧，讀書是知識(shí)的積累，是聰明的積累，讀書讓你有更遼闊的視野，讓你有更弘遠(yuǎn)的夢(mèng)想，讓你有更充實(shí)更快樂(lè)的人生。

知識(shí)改變命運(yùn)作文【篇2】

培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)改變了命運(yùn)。”知識(shí)是一個(gè)人一生的財(cái)富，是一個(gè)國(guó)家和一個(gè)國(guó)家繁榮的根源。千古以來(lái)，知識(shí)改變了千古時(shí)代的命運(yùn)。只有知識(shí)才能抓住更多機(jī)會(huì)，為人生的美好未來(lái)而奮斗。

在遠(yuǎn)古時(shí)代，“中庸的啟蒙，也是接納的天堂。接納的天堂，也是人才遠(yuǎn)離有才干的人。如果這個(gè)人死了，就不受他人的影響?！奔词鼓胁湃A和聰明，如果您不學(xué)習(xí)更多，您也最終會(huì)在人群中。多年以后，也許在田野或嘈雜的街道上，他會(huì)后悔自己年輕時(shí)學(xué)習(xí)不好。在山區(qū)和河流里寫歌，與學(xué)者們一起賞月，在法庭上用筆和墨水，與能士大臣討論國(guó)家事務(wù)，只能成為他遙不可及的夢(mèng)想。另一方面，匡衡說(shuō)：“勤奮但沒(méi)有蠟燭，鄰居們卻沒(méi)有抓住蠟燭就把蠟燭，恒奈穿過(guò)墻來(lái)汲取光，從書中讀到了反射光”，終于成為重大事件，成為一代人大學(xué)提問(wèn)者。兩國(guó)人的命運(yùn)大相徑庭從現(xiàn)代的角度來(lái)看，周恩來(lái)的句子“為中國(guó)的崛起而讀書”鼓舞了許多學(xué)生努力學(xué)習(xí)并渴望為國(guó)家服務(wù)。正是這種知識(shí)改變了人們的封建思想。正是知識(shí)改變了新中國(guó)的落后。正是這些知識(shí)使人民得以站起來(lái)，增強(qiáng)自己并變得富有！如果沒(méi)有深厚的知識(shí)，毛澤東能否提出許多戰(zhàn)略思想來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人民解放中國(guó)？沒(méi)有豐富的知識(shí)，沒(méi)有深刻的見(jiàn)識(shí)，__能否發(fā)展出具有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，并逐步把中國(guó)人民帶入全面小康社會(huì)？不，這些都不是。這充分證明知識(shí)不僅是個(gè)人的財(cái)富，而且是社會(huì)和國(guó)家的財(cái)富。它使中國(guó)走向更光明的未來(lái)。

在人們的覺(jué)醒中重生，在隨著知識(shí)的誕生而成長(zhǎng)的中國(guó)，所有的科學(xué)技術(shù)成就都充滿了知識(shí)和毅力。天宮，神舟，天州，Chang娥和長(zhǎng)征系列引起了全世界的關(guān)注?？蒲腥藛T的智慧和辛勤工作緊緊圍繞著他們。量子控制，鐵基超導(dǎo)性和合成生物學(xué)處于世界最前沿，它們匯集了各種才能和能力。。當(dāng)今社會(huì)強(qiáng)調(diào)高科技和高文化。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，只有知識(shí)才能與時(shí)俱進(jìn)。曾經(jīng)一度受傷的中國(guó)現(xiàn)在充滿了活力。可以看出，知識(shí)是國(guó)家命運(yùn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

學(xué)習(xí)知識(shí)是改變我們命運(yùn)的必要途徑。努力的工作和毅力使您自我。而且，知識(shí)不僅可以改變一個(gè)人的生活，而且可以支持一個(gè)國(guó)家的基本面。

“沒(méi)有時(shí)間，白人男孩的頭，空虛而悲傷”，上帝不會(huì)偏愛(ài)那些等待兔子的人，他只會(huì)給風(fēng)吹雨打的奮斗者獻(xiàn)上鮮花和掌聲。讓我們努力學(xué)習(xí)，改變命運(yùn)，為國(guó)家的命運(yùn)思考，為國(guó)家的命運(yùn)而戰(zhàn)！

知識(shí)改變命運(yùn)，讀書破萬(wàn)卷下筆如有神。從我們國(guó)家的九年義務(wù)教育就能明白，知識(shí)的重要性，以及國(guó)家對(duì)教育的重視。為什么每個(gè)人從小就得送入學(xué)堂，甚至是大學(xué)畢業(yè)還要讀研考博。都是因?yàn)橹R(shí)，學(xué)識(shí)對(duì)一個(gè)人的重要性，以及往后人生的影響程度。

著名的地質(zhì)學(xué)家李四光，從小就勤奮好學(xué)，善于發(fā)問(wèn)和思考。一生都在研究地質(zhì)學(xué)，為國(guó)家做了偉大的貢獻(xiàn)。小的時(shí)候他很喜歡問(wèn)為什么，他的老家是在湖北的一個(gè)村莊，在那里有一塊石頭。他經(jīng)常在那里玩。據(jù)說(shuō)那塊石頭有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，說(shuō)是很早以前這里發(fā)生大水，洪水兇猛的向村莊撲來(lái)，是一個(gè)正好路過(guò)的仙女為了救村里人的姓名而化身成一塊石頭堵住襲來(lái)的洪水。可是開始學(xué)習(xí)自然科學(xué)的李四光越來(lái)越不相信這樣的說(shuō)法。有一次他問(wèn)老師，老師說(shuō)這塊石頭在沒(méi)有村莊的時(shí)候就已經(jīng)有了，聽老人們說(shuō)是天上掉下來(lái)的，于是他去問(wèn)他的父親，父親也說(shuō)有可能是天上的流星掉下來(lái)這就是隕石。李四光還是不明白于是又問(wèn)到，隕石是怎么來(lái)的。父親告訴他，自然界有很多的奧秘，要想知道未知的東西就要好好學(xué)習(xí)。從這之后，李四光牢記父親的話，發(fā)奮讀書。于是童年的這個(gè)疑問(wèn)讓他愛(ài)上了地質(zhì)學(xué)。最終證明了這塊石頭是冰川漂物質(zhì)，屬于片麻石巖。

李四光一生的經(jīng)歷就是最好的知識(shí)改變命運(yùn)的例子，不僅成就了自己還造福了社會(huì)，為國(guó)家做出杰出的貢獻(xiàn)。小的時(shí)候父母總會(huì)為我們的成績(jī)而操心?？倳?huì)關(guān)心你的語(yǔ)文考試多少分，數(shù)學(xué)考了多少分，英語(yǔ)等等考了多少分。從小就關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，希望可以每門課程都得滿分?？嫉煤糜歇?jiǎng)勵(lì)考不好說(shuō)不定還要挨揍。。。

小時(shí)候的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)影響我們未的來(lái)人生思考習(xí)慣，正如孫中山先生一樣，從小就不恥下問(wèn)，他說(shuō)不懂就要問(wèn)，每次課堂上愛(ài)問(wèn)為什么的總是他了，這也就有了后來(lái)的三民主義。命運(yùn)因知識(shí)而改變，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上過(guò)大學(xué)的人和初中畢業(yè)的人思想完全是不一樣的，有時(shí)候同樣的一個(gè)問(wèn)題，上過(guò)高等教育的人能夠理解，而沒(méi)上過(guò)的完全不知道你在說(shuō)什么，就像我們現(xiàn)在的年輕人，每個(gè)人都會(huì)用微信支付，手機(jī)看電視，淘寶購(gòu)物。但是我們的父母往往不能理解，還是過(guò)著以前一般的生活，得需要耐心的教才能勉強(qiáng)掌握。就像很多中大型，中小型企業(yè)的董事長(zhǎng)大老板，也會(huì)花很多的錢和精力去聽講座，聽培訓(xùn)。完善自己的企業(yè)文化，績(jī)效，企業(yè)管理。甚至是自己思想上的交流。等等。成功因求索而精彩，命運(yùn)因知識(shí)而改變。成功者都是經(jīng)過(guò)刻苦的努力和孜孜不倦的求知而產(chǎn)生的。

哈佛大學(xué)的前校長(zhǎng)德里克博克曾說(shuō)過(guò)一句名言：如果你認(rèn)為教育的成本太高，試試看無(wú)知的代價(jià)。當(dāng)然教育和學(xué)習(xí)的目的并不是為了拿高分，考大學(xué)或者是混一張文憑。知識(shí)能夠讓你成為一個(gè)懂得思考，懂得為人處世的人，讓你的生活變得有趣，讓你在困難面前知道該如何面對(duì)如何找方法去解決，讓你陷入掙扎的時(shí)候，如何控制好自己的情緒。讓你學(xué)會(huì)如何去規(guī)劃你的未來(lái)，籌劃你的人生。行萬(wàn)里路讀萬(wàn)卷書，知識(shí)豐富了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)大千世界竟然是那么的鮮活，在我們?nèi)巳硕加玫氖謾C(jī)電腦屏幕之外，也有一番別樣的山水。你會(huì)對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，想出一百種解決的方法，面對(duì)工作，面對(duì)感情，面對(duì)生活，你都能調(diào)整好自己的心情，拿出百分百的狀態(tài)。這就是教育這就是知識(shí)帶來(lái)的好處。

才有了我們現(xiàn)在的教育。正是這樣的英明決定，讓我們這些毫無(wú)背景和后臺(tái)的農(nóng)家子弟走進(jìn)大學(xué)校門，也是我們這些農(nóng)家子弟改變自身改變家庭的一個(gè)重要途徑。國(guó)家重視培育人才，也是我們所有人的一個(gè)機(jī)會(huì)。記住一句話，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)就是力量，知識(shí)改變?nèi)松?/p>

知識(shí)改變命運(yùn)作文【篇3】

假期我讀了《布魯克林有顆樹》這本書，主人翁是一個(gè)十一歲的小女孩，一個(gè)生活在布魯克林窮人區(qū)的貧困女孩，一個(gè)經(jīng)常挨餓、整天吃發(fā)霉面包的女孩，一個(gè)整天被別人嘲笑、撿拾破爛的的小女孩。她的的身世是如此的不幸，但她卻是一個(gè)擁有夢(mèng)想、對(duì)未來(lái)充滿希望的小女孩——弗蘭西。

她的成長(zhǎng)歷程令我驚訝，十一歲的弗蘭西做了幾乎大人所做的所有的事情，撿垃圾、做小工養(yǎng)活家庭……我十一歲時(shí)，夏夜有空調(diào)風(fēng)扇吹著，冬夜有厚被蓋著，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口小少爺?shù)纳睢?/p>

然而生活卻也從不眷顧著她，深愛(ài)著她的父親早逝，母親卻又偏愛(ài)著弟弟，甚至是學(xué)校里的同學(xué)老師都看不起她，除了她早逝的父親及茜茜阿姨，她幾乎得不到其他的愛(ài)與關(guān)懷。她的成長(zhǎng)就如同生長(zhǎng)在貧民窟的那棵樹，不管人們?nèi)绾慰硵嗨闹浚绾畏贌母?，只要有土，它就?huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)，生長(zhǎng)著。弗蘭西的堅(jiān)強(qiáng)、毅力真的讓人折服，她從不因生活的困苦而低頭落淚，或是感到羞恥，她為她所擁有的而驕傲，因?yàn)檫@樣的生活給了她堅(jiān)毅的心，給了她不斷奮發(fā)向上的動(dòng)力。要是我恐怕早就堅(jiān)持不了了。在我們家買東西不管是吃的或是用的我和弟弟總是人手一份，媽媽盡量買同樣的或同樣多。就這樣我和弟弟有時(shí)還無(wú)理取鬧說(shuō)媽媽偏心。媽媽為了提高我的英語(yǔ)成績(jī)給我報(bào)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，我還生氣占用我周末的時(shí)間。能學(xué)習(xí)，有時(shí)間學(xué)習(xí)是多磨幸福的事??！看了這本書，我心中真是羞愧啊。

弗蘭西的夢(mèng)想就是讀書，接受知識(shí)的熏陶。她的生活中除了書沒(méi)有其他的朋友，她相信知識(shí)，相信教育的力量，這是讓她最終改變命運(yùn)的有力后盾。還記得弗蘭西的夢(mèng)想：“是的，等我長(zhǎng)大了，有了自己房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾，也不要室內(nèi)橡膠樹。我只要這樣的書桌，放在客廳里，還有白墻壁。每個(gè)星期六晚上有一本干凈的綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，削好放在那里隨時(shí)派上用場(chǎng)。還要金褐色的碗，里頭總放著一朵花，或是一些葉子，或是一些漿果，還有書……書……書……”這是弗蘭西在圖書館借書時(shí)的思想活動(dòng)，讀來(lái)觸動(dòng)我心弦，我相信，書中自有弗蘭西渴望的一切，在書中，她能體會(huì)到現(xiàn)實(shí)不曾有的美好生活，以及精神食糧對(duì)于物質(zhì)匱乏的補(bǔ)充和潤(rùn)澤。讀書，接受知識(shí)的熏陶，這是弗蘭西的夢(mèng)想，也是最終改變她命運(yùn)的盾牌。

讀完整本書，我感觸很深，知識(shí)真的可以改變命運(yùn)。

知識(shí)改變命運(yùn)作文【篇4】

都說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，兒時(shí)的一件事可是讓我真真切切的體會(huì)到了這一點(diǎn)!

在我四歲多的時(shí)候，爸爸媽媽打算給我生個(gè)弟弟或妹妹，他們充分發(fā)揚(yáng)民主，也來(lái)征求我的意見(jiàn)。雖然那時(shí)我還小，但也知道如果有了弟弟或妹妹，爸媽就不會(huì)只陪我一個(gè)人了，所以，不用考慮，堅(jiān)決反對(duì)。無(wú)論爸媽怎么勸說(shuō)，我是堅(jiān)定不移，毫不動(dòng)搖。后來(lái)，爸媽見(jiàn)勸我沒(méi)用，就不再提及這事了。我很高興，因?yàn)樗麄儾杉{了我的意見(jiàn)。

幾周后的一天，媽媽突然嚴(yán)肅地把我?guī)У叫^(qū)的宣傳欄前，一本正經(jīng)地指著上面的一個(gè)公告對(duì)我說(shuō)：你看，這個(gè)公告上寫了現(xiàn)在每個(gè)家庭都必須生二胎，不生二胎的家庭，爸爸媽媽將會(huì)被抓走，看來(lái)現(xiàn)在不生二胎不行啊!說(shuō)完長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，我深深地感受到了她的無(wú)奈。還有這樣的公告?簡(jiǎn)直太不講理了!我氣憤極了?？纯垂?，再看看媽媽，卻似乎在她嘴角上看到了一絲強(qiáng)忍住的笑意。太可疑了!正好我在幼兒園學(xué)過(guò)幾個(gè)字，仔細(xì)認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)不定能看懂。于是，我踮起腳尖，在公告里努力搜尋自己學(xué)過(guò)的字，找到了一個(gè)大字，又找到一個(gè)天字，還有一個(gè)小哎，算了吧，實(shí)在看不明白!媽媽平時(shí)很少騙我，這次就勉強(qiáng)相信她吧!可是，這公告如果是真的話，一定要生二胎，可怎么辦呀?

晚上，我躺在床上，心煩意亂，翻過(guò)來(lái)又翻過(guò)去，想著公告的事，怎么也睡不著。是答應(yīng)爸媽生二胎好呢?還是不答應(yīng)好呢?要是生二胎的話，以后有了弟弟或是妹妹，爸媽陪我的時(shí)間就少了，不能單獨(dú)帶我出去玩了，也不能只給我一個(gè)人買好吃的好玩的，不能在睡前跟我講故事了。而且，弟弟妹妹會(huì)弄壞我的玩具，跟我吵架一想到爸媽抱著弟弟或妹妹，不抱我，而我在旁邊孤單地哭，眼睜睜地看著他們一起出去玩的場(chǎng)景，差點(diǎn)真的哭出來(lái)?？稍僖幌?，如果不要二胎的話，爸媽就會(huì)被抓走，我將好長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到他們了。不行不行，不能那樣!我睜大眼睛盯著天花板，腦海里不斷地閃現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)想法、無(wú)數(shù)個(gè)畫面。我無(wú)助地看著在我旁邊睡得正香的爸爸媽媽，想把他們叫醒，聽聽他們的想法，我推了推爸爸，又叫了幾聲媽媽，可他們都沒(méi)應(yīng)聲，我又開始無(wú)限幻想了。經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于做出了一個(gè)艱難的決定，為了爸爸媽媽不被抓走，還是答應(yīng)他們要二胎吧!

第二天早上，我把自己的決定一字一頓地告訴了爸爸媽媽，媽媽臉上那藏不住的、一閃而過(guò)的壞笑，讓我再次感覺(jué)到似乎哪里不對(duì)勁。但我已經(jīng)決定了，不好再悔改。就這樣，在我六歲時(shí)有了一個(gè)討人嫌的弟弟。

幾年后的一天，媽媽帶著我和弟弟再次經(jīng)過(guò)那個(gè)宣傳欄時(shí)，她突然哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，我才明白，當(dāng)時(shí)哪有什么關(guān)于生二胎的公告呀!是媽媽隨便找了一張收物業(yè)費(fèi)的單子念的!只因?yàn)槟菚r(shí)我太小，不認(rèn)得幾個(gè)字，媽媽憑著她那精湛的演技成功地騙過(guò)了天真的我。

唉，你們看，就是因?yàn)椴粫?huì)認(rèn)字，缺少知識(shí)，我由家里被大人們寵著的小公主變成了一個(gè)可憐巴巴的老大，果真是知識(shí)改變命運(yùn)啊!

知識(shí)改變命運(yùn)作文【篇5】

人物：趙林，一個(gè)憨厚誠(chéng)實(shí)，卻不思進(jìn)取的闊公子;張力，勤奮好學(xué)，家景貧寒的讀書生。這兩位可是十足的鐵哥們，也是一對(duì)歡喜同桌。他們是山東濟(jì)南人。

時(shí)間：1996年6月

背景：這兩位書生正準(zhǔn)備體驗(yàn)：千軍萬(wàn)馬闖獨(dú)木橋的陣勢(shì)高考。

第一幕

張力：(埋頭苦干，咬著筆桿，緊皺眉頭)這題怎么這么棘手呀?

趙林：(翻閱著動(dòng)漫，嚼著泡泡糖，高蹺二郎腿)哎，不會(huì)做就別做了唄!動(dòng)漫多好看呀!

張力：(嘆了一口吻，搖了搖頭)兄弟，現(xiàn)在可是樞紐時(shí)期，咱們馬上就要經(jīng)歷一考定終生了，多花點(diǎn)心思學(xué)習(xí)吧!

(話外音：看潮起潮落，賞花開花謝，高考在考生們的提心吊膽中已經(jīng)由去，豐收的秋天，北京大學(xué)迎來(lái)了又一批學(xué)子)

張力：(懷著無(wú)窮憧憬，拎著大包小包的行李在北大西門前)啊，我魂?duì)繅?mèng)繞的圣地，末名湖，博雅塔，我來(lái)了!

趙林：(穿戴一身名牌，慢慢駕疾馳轎車經(jīng)由北大西門)咦，你怎么在這兒，張力?你考下了北大嗎?

張力：(萬(wàn)分驚喜)對(duì)呀，這是我夢(mèng)開始的地方。你呢?在你父親的北京分公司做經(jīng)理嗎?

趙林：(萬(wàn)分驚喜，十分自豪，拍了拍胸脯)我是黑鳥木頭市場(chǎng)的總經(jīng)理呢!

張力：(十分欽佩)恭喜恭喜。

話外音：兩個(gè)鐵哥們又在北京相遇，一個(gè)選擇了書，另一個(gè)選擇了經(jīng)商，5年后，他們的境遇如何呢?

(在北京一家微軟公司的門口)

張力：(匆匆忙忙正試探著鑰匙，欲駕車回家)喂，趙林，好久不見(jiàn)，還好嗎?我是張力!

趙林：(突然轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)舊友，激動(dòng)不已)趙林，我現(xiàn)在好后悔啊，父親的公司已經(jīng)被環(huán)保局命令關(guān)閉了!現(xiàn)在沒(méi)有文憑的我只能為別人打工了!書，真是一筆財(cái)富!

張力(微微一笑)書是人類提高的門路;讀書，是生命翱翔的羽翼!不要緊，趁現(xiàn)在還年青，再讀些書，為自己鋪設(shè)通往明天的道路!

趙林：(熱淚盈眶)我能行，讓書走進(jìn)我的糊口，我的未來(lái)還有夢(mèng)!

(兩人牢牢握住對(duì)方的手，眼神里布滿了一種叫堅(jiān)信的東西)

知識(shí)改變命運(yùn)作文【篇6】

觀一幅漫畫有感

考試卷上,有一幅漫畫。它使我明白了抄作業(yè)的壞處,讓我感慨萬(wàn)千。

那是一幅有趣的漫畫:畫面上,一個(gè)小男孩坐在椅子上,手里拿著一支筆,桌上放著一本作業(yè)本。那個(gè)小男孩大叫著:“代抄作業(yè),每篇兒五元!”他好像看見(jiàn)了自己拿著錢在小店里買玩具、好吃的時(shí)候的高興心情,興奮得連帽子都飛起來(lái)了。

看完漫畫后,我心里非常痛恨那個(gè)小男孩。他把老師布置的、用來(lái)鞏固知識(shí)的作業(yè)當(dāng)成一種所謂的“買賣”,這樣做既欺騙了老師,又害了同學(xué)們,真是百害而無(wú)一利呀!

作業(yè),是對(duì)老師講的課的一種鞏固的方式,很多同學(xué)自己作業(yè)做不好,就去抄襲別人的作業(yè),或是讓別人代抄作業(yè)。大家可能想:“只要把作業(yè)做完,能敷衍了事地應(yīng)付老師就行了?！钡鋵?shí)不然。孔子曰:知之為知之,不知為不知,是之也。意思就是說(shuō),知道就是知道,不知道就是不知道,這才是最明智的對(duì)待作業(yè)的態(tài)度。抄作業(yè),雖然是向老師交了差,但是課后還是一問(wèn)三不知,這樣的學(xué)習(xí),沒(méi)有勞動(dòng),沒(méi)有收獲,還不如不做呢!

獨(dú)立完成作業(yè),是學(xué)習(xí)成績(jī)提高的關(guān)鍵。抄作業(yè)的人,其實(shí)是在欺騙自己。我們是學(xué)生,就是要學(xué)習(xí)的人。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,就像工作是爸爸媽媽的責(zé)任一樣。學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的,學(xué)習(xí),就要扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印。很多同學(xué)以為抄作業(yè)就是捷徑,但害的是你們自己呀!

這幅漫畫使我聯(lián)想到了發(fā)生在好久之前的一件事。那段時(shí)間,我們班的同學(xué)都在補(bǔ)口算題卡,都叫苦連天,但因?yàn)橐鐾?一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。有兩個(gè)男同學(xué),做了一筆“交易”——一個(gè)人幫另一個(gè)人寫口算題卡,一頁(yè)給一些錢。我聽到了,心里想:哼,看你們考試的時(shí)候怎么辦!果然,口算測(cè)試的成績(jī)發(fā)下來(lái),那個(gè)讓別人代抄作業(yè)的男生,錯(cuò)了一大堆。這是他自己害了自己,自欺欺人,是沒(méi)有好結(jié)果的。

讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象,好好學(xué)習(xí),讓知識(shí)改變我們的命運(yùn)吧!

相關(guān)文章推薦

知識(shí)改變命運(yùn)作文精選

寫作可以幫助學(xué)生提高表達(dá)技巧和寫作水平，它是一種發(fā)揮想象力的方法。如果想要提高寫作的能力，最好的方法就是多思考，多動(dòng)筆。本站幼兒教師教育網(wǎng)編輯根據(jù)您的需求專門整理了一篇“知識(shí)改變命運(yùn)作文”，歡迎您收藏本網(wǎng)站，并繼續(xù)關(guān)注我們的最新內(nèi)容！

知識(shí)改變命運(yùn)作文(篇1)

那根本不是北京，連縣城都不如，在北京站至鄭州站的綠皮車上，一想起被丟在身后的兒子——人又瘦又小，第一次離開老家，住在破爛不堪的大雜院里，張美蘭忍不住流了一路的淚，她不敢說(shuō)話，怕一張口就哭出聲來(lái)。

2001年，熊華鋒18歲，第一次從河南駐馬店去北京求學(xué)，不過(guò)，他沒(méi)有考上北京的任何一所大學(xué)，只是堅(jiān)定地認(rèn)為自己不該待在鄭州，北京才是他的“舞臺(tái)”。到北京去，總會(huì)有辦法學(xué)習(xí)的!撕掉二本大學(xué)錄取通知書的剎那，母親張美蘭的心也被撕得粉碎。

去北京

2001年9月開學(xué)前一個(gè)月，熊華鋒還在河南老家駐馬店汝南縣三橋鄉(xiāng)賴夾道村為前路犯愁。高考成績(jī)出來(lái)了，他沒(méi)考上目標(biāo)中的北京科技大學(xué)計(jì)算機(jī)系，只被第二志愿鄭州一所二本學(xué)院錄取了。

母親張美蘭開始也對(duì)錄取結(jié)果不滿意，畢竟兒子從小就是村里學(xué)習(xí)最好的，全家人對(duì)他報(bào)的希望很大。但二本也是大學(xué)，張美蘭想想，先上幾年再說(shuō)。

熊華鋒的父親一直在內(nèi)蒙打工，哥哥初中沒(méi)畢業(yè)就退學(xué)在家，母親一直當(dāng)家作主。之前她給兒子“許了電影”，還是高高興興在村里放了一場(chǎng)電影“還愿”，全村人都知道她家里那個(gè)會(huì)念書的孩子要去鄭州上大學(xué)了。

但熊華鋒卻突然提出，他還是想上北京去學(xué)習(xí)。

“啥?沒(méi)考上還去北京干啥?”

“鄭州那個(gè)大學(xué)不是我的理想，北京才是我該去的地方。”

知道熊華鋒的牛脾氣，張美蘭做好了跟他打一場(chǎng)“硬仗”的準(zhǔn)備。

“咱先去鄭州念，然后再考研究生?”

“四年又三年，花那么多時(shí)間，以后還不知道怎么樣?！?/p>

“那你就再?gòu)?fù)讀一年?”

“復(fù)讀浪費(fèi)時(shí)間，再讀一年還不知道結(jié)果怎樣?！?/p>

眼看拗不過(guò)他，張美蘭氣得慌。

大學(xué)開學(xué)的日子到了，新被褥、學(xué)費(fèi)也準(zhǔn)備好了。夜里，吃過(guò)晚飯，母子三人在平房過(guò)道里乘涼。熊華鋒說(shuō)：“媽，我已經(jīng)下了決心了，您就依我吧?！眱扇舜蟪称饋?lái)，熊華鋒撕碎了大學(xué)錄取通知書，張美蘭扇了他兩巴掌，還來(lái)不及后悔，兒子就“嗖”地起身，撒腿往家門外跑。

張美蘭和村里人找了半宿，根本不見(jiàn)人影。秋天的玉米地又密又黑，熊華鋒也害怕，他穿進(jìn)去后又跑到旁邊一條溝里趴著。過(guò)了很久，他聽到母親在附近哭著大喊“你要去北京就去北京吧，都依你還不行嗎?”才流著眼淚爬了出來(lái)。

張美蘭沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但一生好強(qiáng)，勤奮勞作，還努力識(shí)了些字，兩個(gè)兒子讀書成才是她最大的心愿。大兒子初中沒(méi)畢業(yè)就不讀了，小兒子熊華鋒也很叛逆，但幸虧頭腦聰明，也一直很好學(xué)。

兒子撕碎錄取通知書以后，她的心也碎了。但她還是送他到了北京，不放心他一個(gè)人出遠(yuǎn)門。

聽說(shuō)北京的大學(xué)集中在海淀區(qū)，熊華鋒先在海淀區(qū)功德寺新村一帶的城中村租了一間隔間住下?！安恢朗鞘裁吹胤?，像收破爛的大雜院，哪里像是在北京啊?！被乩霞业穆飞?，張美蘭哭了一路。

熊華鋒雖然忐忑，但北京是他自己要來(lái)的，他還有些興奮。學(xué)習(xí)，從哪里開始呢?

高考填報(bào)志愿時(shí)熊華鋒報(bào)的是計(jì)算機(jī)系。在老家的網(wǎng)吧里，他第一次看人家用計(jì)算機(jī)，屏幕上的光標(biāo)怎么一下子就從那移到這了?喏，對(duì)方只把鼠標(biāo)輕輕一碰，光標(biāo)就動(dòng)了。

大雜院隔壁住的'年輕人于志勝，大家叫他阿勝，阿勝告訴他，可以自考。阿勝比熊華鋒大兩歲，黑龍江人，比他來(lái)得早些。兩人后來(lái)一起合租、搬家，做“室友”兩年多。但自考要學(xué)很多“沒(méi)用”的東西，浪費(fèi)時(shí)間，熊華鋒揣著父母的辛苦錢，只想縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，盡快學(xué)些“真本領(lǐng)”。

熊華鋒還聽人說(shuō)，北京的很多大學(xué)里可以旁聽，海淀大學(xué)城有不少這樣的“旁聽族”。

第一次跟別人去北大旁聽了一次，熊華鋒心砰砰直跳，自己竟然真的來(lái)到了北京，親耳聽著曾經(jīng)心中神一樣的北大的老師講課，這么容易就實(shí)現(xiàn)了，沒(méi)有想象中的重重障礙。

北京來(lái)對(duì)了!熊華鋒很振奮。

一起旁聽的人后來(lái)再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)，但是熊華鋒堅(jiān)持了下來(lái)，他決定系統(tǒng)旁聽北京大學(xué)計(jì)算機(jī)系和信息管理系計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)課程。

每天一早，熊華鋒從菜場(chǎng)一塊錢買回5個(gè)饅頭，然后到理科教室抄墻上貼出的課表，安排自己一天的學(xué)習(xí)。自此，他也成了一名北大的“學(xué)生”。

“沒(méi)有抱怨的權(quán)利”

2002年第一次回家過(guò)年之后，熊華問(wèn)題。九點(diǎn)半時(shí)，老板手頭忙完了，看了看時(shí)間，說(shuō)，小伙子，要不先過(guò)來(lái)聊一聊吧。

在自我介紹時(shí)，熊華鋒老實(shí)“交代”自己并沒(méi)有學(xué)歷和文憑，見(jiàn)對(duì)方竟然并不介意，有了信心的他又講述了自己來(lái)北京求學(xué)、旁聽的經(jīng)歷和自己對(duì)技術(shù)的追求和熱情，并表示對(duì)薪資待遇沒(méi)有任何要求?！爱?dāng)時(shí)我想，只要能給我一份工作，認(rèn)可我，讓我通過(guò)自己想做的事情自食其力，就算給200塊我也愿意?！?/p>

沒(méi)過(guò)多久，熊華鋒拿到了Offer。接到通知電話的瞬間，熊華鋒簡(jiǎn)直不敢相信，好久以來(lái)，他第一次感到那么開心，“就是覺(jué)得一切都變得不一樣了?！币郧?，北京給他的印象是冷酷，特別是秋冬，但此時(shí)此刻的一切，他蝸居的小屋，吃過(guò)的蒜苔罐頭，成堆的書山都變得可愛(ài)起來(lái)。

那時(shí)阿勝已經(jīng)到望京找了份工作，兩人約在一起喝了個(gè)酩酊大醉?！八榷嗔讼仁菚?huì)說(shuō)個(gè)不停，然后倒頭就睡?！比缃裨诤颖毖嘟甲隹爝f生意的阿勝回憶起往昔，有些黯然，“那時(shí)候不管多辛苦，熊華鋒都堅(jiān)持去聽課，他一直在學(xué)習(xí)，而我放棄了，這之后我們的差距越拉越大。”

接到電話的張美蘭也不敢相信兒子能找到工作，自己當(dāng)保姆時(shí)一個(gè)月最多才400塊錢，他能掙2000塊錢?要知道，母親曾經(jīng)傷透了心，對(duì)孩子幾乎不抱什么希望了。

更純粹的“知識(shí)改變命運(yùn)”

2004年，張美蘭又一次來(lái)到北京，看了看兒子工作的情況，熊華鋒的臺(tái)灣老板還專門到他的出租屋去拜訪，送了他第一瓶威士忌。張美蘭知道自己不是做夢(mèng)，兒子真找到工作了，而且一個(gè)月真有2000塊錢工資。

進(jìn)公司上班的第一天，熊華鋒就注意到，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己?jiǎn)栴}的那個(gè)程序員已經(jīng)不在了。他有一種強(qiáng)烈的危機(jī)感，在這一行，沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)，遲早都會(huì)被淘汰。

第一個(gè)星期，臺(tái)灣老板給他布置了一個(gè)任務(wù)，他沒(méi)有做出來(lái)，于是向老板申請(qǐng)鋪蓋，第二周起住公司，夜以繼日，最終開發(fā)出了老板想要的東西。此后他一直勁頭十足，技術(shù)不斷提高，工資也每個(gè)月上漲1000塊。2004年下半年，熊華鋒的工資已經(jīng)漲到8000塊一個(gè)月。在當(dāng)年，這已經(jīng)是絕對(duì)的白領(lǐng)級(jí)工資。

從找到第一份工作后起的8個(gè)月內(nèi)，他兩度跳槽，北京到深圳，深圳到上海，升任創(chuàng)業(yè)初期的51。com網(wǎng)絡(luò)社區(qū)技術(shù)總監(jiān)，工資漲到12000塊一個(gè)月，春風(fēng)得意。

母親張美蘭也很高興，但她心里老覺(jué)得不踏實(shí)，一來(lái)是覺(jué)得兒子到底沒(méi)個(gè)文憑，二來(lái)覺(jué)得掙再多錢也是給人家打工，不如當(dāng)老師、進(jìn)國(guó)企、當(dāng)公務(wù)員那樣，拿國(guó)家給發(fā)的工資來(lái)得安心。

熊華鋒從來(lái)沒(méi)想過(guò)這些，從他在老家撕掉大學(xué)錄取通知書的那一刻，他就斷了這條路。

2005年，已經(jīng)小有成績(jī)的熊華鋒做出了另一個(gè)讓母親張美蘭“氣得半死”的決定，他決定辭去上海高薪的工作，重返北京，創(chuàng)辦自己的公司，希望從自身經(jīng)歷出發(fā)，開發(fā)出一套分享優(yōu)秀教學(xué)資源和幫助學(xué)生自學(xué)的教育平臺(tái)。

創(chuàng)業(yè)卻頗為不易，“當(dāng)時(shí)我們想把所有北京中學(xué)里的課程錄下來(lái)讓學(xué)生免費(fèi)看，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入北京的學(xué)校很難，當(dāng)時(shí)的家長(zhǎng)也把計(jì)算機(jī)等同于網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)網(wǎng)絡(luò)印象很差?！表?xiàng)目中止，熊華鋒只好又去做其他事情。

2012年，已經(jīng)創(chuàng)業(yè)三次的熊華峰再次拾起了最初的夢(mèng)想：對(duì)原有的教育信息化平臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)新。在北京，他一直沒(méi)有買房，這一次，他把自己賺來(lái)的幾百萬(wàn)投入到創(chuàng)業(yè)中去。

現(xiàn)在，他在望京租了一套別墅運(yùn)轉(zhuǎn)自己的公司，他的公司職員還有北大畢業(yè)的高材生，“讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子也能看到最好的老師講課。老師公開自己的上課內(nèi)容，誰(shuí)教得好教得不好不再只以考試結(jié)果論英雄。而學(xué)生也可以根據(jù)自己的需要選擇喜歡的老師，組合自己的課程。這將是很大的變革。”

對(duì)熊華峰而言，技術(shù)進(jìn)步會(huì)讓“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話變得更加純粹，他想幫助那些真正需要學(xué)習(xí)的人們，就像幫助曾經(jīng)的自己。

知識(shí)改變命運(yùn)作文(篇2)

有時(shí)候，你是否感覺(jué)，在堅(jiān)持正確的事情，因?yàn)闆](méi)被理解而感到痛苦和孤獨(dú)？

為什么人們面對(duì)真正的價(jià)值之時(shí)會(huì)如此痛苦呢？因?yàn)樗麄兒饬空_與否的方式錯(cuò)了，他們衡量正確與否，靠的不是邏輯與獨(dú)立思考，靠的是“認(rèn)同的人是否足夠多”。

從底層上來(lái)看，有兩個(gè)重要的因素在起作用：

絕大多數(shù)人是“表現(xiàn)型人格”，他們?cè)诤醯牟皇呛脡膶?duì)錯(cuò)，他們只在乎自己是否顯得好看……

進(jìn)而，“表現(xiàn)型人格”決定了“隨大流”的根深蒂固，只有“跟大家在一起”、“與大多數(shù)人相同”才會(huì)覺(jué)得安全——

但是這種本身一點(diǎn)意義都沒(méi)有，甚至是有害的，如果一味尋求認(rèn)同，更不能突顯出你堅(jiān)持的意義。之所以尋求認(rèn)同，是因?yàn)槟悴辉敢夥艞壱徊糠职踩?，你害怕犯錯(cuò)，但是這個(gè)世界的不確定性才是本質(zhì)，過(guò)于尋求安全感則會(huì)浪費(fèi)自己過(guò)多的精力，而很難成長(zhǎng)，因?yàn)榘俜种俚陌踩斜旧聿⒉淮嬖凇?/p>

你認(rèn)為是正確的事情，并且在做，我也認(rèn)為是正確的事情，跟你一樣在踐行，可能別人比你認(rèn)識(shí)得更清晰，做這樣正確的事情，本身意義不大，因?yàn)榇蠹叶家粯?。甚至別人是正確的，你是錯(cuò)誤的，那么則更嚴(yán)重了。

也就是說(shuō)，你正確的程度越大，與此同時(shí)，不認(rèn)同你的人越多，這樣的時(shí)候，價(jià)值才很大。你很正確，但與此同時(shí)，所有的'人都很正確，那么，價(jià)值其實(shí)可能等于零。

而我認(rèn)為是正確的事情，你不認(rèn)同，才有了我能力提升的機(jī)會(huì)，所以我應(yīng)該感到高興才對(duì)，我為什么要感到痛苦和孤獨(dú)呢？實(shí)在是沒(méi)有必要。

李嘉誠(chéng)年輕時(shí)就認(rèn)識(shí)到“知識(shí)改變命運(yùn)的重要性！”當(dāng)他在學(xué)習(xí)的時(shí)候，別人在玩，那時(shí)候他的心里是驕傲的，而不會(huì)因?yàn)椴槐徽J(rèn)同而感到痛苦，因?yàn)閯e人在退步，他在不斷進(jìn)步，難道這不是一件值得高興的事情么？

想想這么多年來(lái)，我們?yōu)榱说玫絼e人的認(rèn)同而浪費(fèi)多少有意義的事情，痛苦矛盾地、折磨自己多長(zhǎng)時(shí)間了。

但是什么事情是正確的？這個(gè)沒(méi)有人可以幫得到你，當(dāng)你沒(méi)有認(rèn)知能力的時(shí)候，即使別人是正確的，并且提醒你了，你未必會(huì)去做，這就需要你不斷地去打磨自己的認(rèn)知能力了。

而且，大多數(shù)的痛苦都是幻覺(jué)——那只是一時(shí)的感覺(jué)而已，而非永久不變的真相。

堅(jiān)持正確的事情，也需要勇氣，因?yàn)樗袝r(shí)候不一定能夠給你正面反饋，而你仍然能夠心平氣和地接受的時(shí)候，說(shuō)明你比別人更有資格獲得成功！

知識(shí)改變命運(yùn)作文(篇3)

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的農(nóng)村，有一個(gè)女孩，她的父母都是地地道道的農(nóng)民，一輩子面朝黃土，背朝青天。小女孩小時(shí)候很懂事，會(huì)幫父母做許多農(nóng)活，當(dāng)然，女孩的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆部偸堑谝弧?/p>

過(guò)了幾年，女孩的家貧窮依舊，但這時(shí)正面臨著一個(gè)緊要關(guān)頭，女孩考上了縣里最好的高中，正當(dāng)女孩笑容滿面的要和父母說(shuō)時(shí)，看到的不是感動(dòng)到落淚的父母，而是陰著臉嘆氣的父母。女孩深知，自己家境貧困，很難供起一個(gè)大學(xué)生，卻沒(méi)想到，她的噩夢(mèng)來(lái)的這么快。

母親對(duì)她說(shuō)：娃啊，我們倆對(duì)不起你我們沒(méi)錢，你也知道，咱們家就這么點(diǎn)地，你還有兩個(gè)弟弟等著吃飯，等著靠你養(yǎng)活呢！你是個(gè)女孩，讀這些書我覺(jué)著沒(méi)啥用，還不如幫著家里干點(diǎn)活呢，你看看你做活的時(shí)候手多快啊我們倆決定了：你在家跟我們下地去！

父親在一旁直撮頭發(fā)，什么話也沒(méi)說(shuō)。（短文學(xué)網(wǎng) ）

女孩低著頭答應(yīng)了。這是多么大的痛苦啊，女孩哭了一個(gè)晚上，同時(shí)也決定了，和父母去種地！

愛(ài)讀書的女孩一下子離開了書本、老師和講堂，她是多么傷心呀！在烈日下，女孩不甘心，不甘心就這樣頹廢！

終于，有一天，女孩重新拿起以前的課本，溫習(xí)以前的知識(shí)。因?yàn)?，她?ài)讀書，她離不開書！聽說(shuō)村里有一個(gè)孩子在上高三，正準(zhǔn)備高考，她就去那個(gè)孩子家借書看。

白天，她辛勤勞作，從不懈怠，對(duì)于父母交給的農(nóng)活兒，都是好好的完成。為了省下時(shí)間看書，她干活都帶著一種堅(jiān)毅。在晚上，他一個(gè)人坐在床頭，捧著書本，努力地學(xué)習(xí)，每晚都熬到一兩點(diǎn)。父親曾多次勸她，不要學(xué)了，學(xué)了也沒(méi)用的，她已經(jīng)失去了讀書的機(jī)會(huì)。

這并沒(méi)有使女孩的心動(dòng)搖，反而使它更堅(jiān)定不移了。她一次次地對(duì)自己說(shuō)，讀書才是始自己和全家人幸福的捷徑。

一天天下去，女孩的身體早已瘦弱不堪，繁重的工作沒(méi)有壓垮女孩的心靈，她依舊在燈光下安靜的的讀書。

這樣的日子不知過(guò)了多久，到了那一年的夏天，高考就要開始了，女孩的心里也是十分矛盾，到底要不要參加？那個(gè)借給她書的孩子對(duì)他說(shuō)：機(jī)會(huì)是要把握住的，一個(gè)人的機(jī)會(huì)并不多，像你這樣已經(jīng)失去了一次機(jī)會(huì)的人，更應(yīng)把握住。每個(gè)人都有屬于自己的理想，追逐自己的理想是每個(gè)人都有的權(quán)利。

終于，在那天，女孩瞞著父母，獨(dú)自踏上了去縣城的道路。她以社會(huì)青年的身份參加了高考。

辛運(yùn)的是，她考上了大學(xué)，雖然不是什么名牌大學(xué)，但她依然很高興。終于，掩埋在沙堆中的珍珠被人發(fā)現(xiàn)了家企業(yè)老板看中了她的才智與信念，同時(shí)更被她所感動(dòng)，就帶她去深造。

回來(lái)時(shí)，當(dāng)年的稚氣女孩已變亭亭玉立，事業(yè)有成。而她始終認(rèn)為，是書給了她第二個(gè)燦爛的人生，是讀讓她脫胎換骨，擁有自己的幸福，是讀書讓她成功！

相信吧，書帶給我們的遠(yuǎn)不止我們所看到的，幾百年前培根就說(shuō)過(guò)：知識(shí)改變命運(yùn)，的確，讀書是我們的幸福。

知識(shí)改變命運(yùn)作文(篇4)

知識(shí)是引導(dǎo)人生走向光明和真理境界的蠟燭。人只有努力學(xué)習(xí)再實(shí)踐才能獲得知識(shí)，才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾是為了努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐而改變她一生命運(yùn)的。

楊瀾1968年出生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)的時(shí)候楊瀾每次考試都沒(méi)有失去一分基礎(chǔ)。在央視招聘考試中，她在一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉獲得金邁克獎(jiǎng)。之后楊瀾又去美國(guó)哥倫比亞大學(xué)留學(xué)，獲得了碩士學(xué)位。

楊蘭經(jīng)常說(shuō)。“知識(shí)改變了我一生的命運(yùn)?！?/p>

就像流浪街頭的乞丐一樣，他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧窮的，只能靠別人的施舍生活。因?yàn)樗麄儧](méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化。人必須有文化才能改變他的命運(yùn)。

要想學(xué)好文化，就要和時(shí)間賽跑。我們學(xué)的課文《和時(shí)間賽跑》和我相似的主人公林清賢就是這樣的人。他經(jīng)常和時(shí)間賽跑，他爭(zhēng)分奪秒，學(xué)到了很多知識(shí)，長(zhǎng)大后終于成為作家。

所以我們要從小努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取分秒，不虛度時(shí)間，扎實(shí)知識(shí)學(xué)，掌握好社會(huì)服務(wù)能力，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

知識(shí)改變命運(yùn)作文(篇5)

大樹能長(zhǎng)得多高能長(zhǎng)得多綠，不是靠人類的澆灌施肥，而是自己本身樹根的粗細(xì)。它若扎的深又早自然是參天大樹，如若淺又晚，那么這棵樹的命運(yùn)就不得而知了。亦是幸運(yùn)又亦是迷茫。

--題記

綠樹有著夢(mèng)想，而夢(mèng)想的力量會(huì)給人帶來(lái)怎樣的命運(yùn)，怎樣的經(jīng)歷，對(duì)于兩個(gè)懵懂的孩子來(lái)說(shuō)是未知的。

微風(fēng)吹著院里的綠樹，綠葉看起來(lái)非常精神，綠葉好像也有著它們自己的夢(mèng)想。一位母親坐在窗邊問(wèn)她的兩個(gè)孩子：“你們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？”兩個(gè)孩子互相看看，一個(gè)叫財(cái)富，一個(gè)叫夢(mèng)想。財(cái)富的眼睛里透露出迷茫。夢(mèng)想欲言又止。接著財(cái)富說(shuō)道:“學(xué)習(xí)是那么的枯燥，如果不是為了掙錢，我才不要那么辛苦。”說(shuō)完他擺出一副傲嬌的姿態(tài)。夢(mèng)想似乎不認(rèn)同他的說(shuō)法，向他遞了一個(gè)眼神，想要反駁卻又猶豫不決。夢(mèng)想接著說(shuō)道：“我......我認(rèn)為學(xué)習(xí)也不完全是枯燥的，反而有很多樂(lè)趣?！彼秸f(shuō)越起勁“長(zhǎng)大以后是要為了生存而賺錢，但我是為了我的夢(mèng)想而學(xué)習(xí)，我想成為一名老師?！必?cái)富很不屑的看了一眼他的妹妹，并對(duì)夢(mèng)想說(shuō)道：‘“我會(huì)努力學(xué)習(xí)，和你一起見(jiàn)證。”妹妹似乎還沉醉在她的幻想里，并沒(méi)有認(rèn)真地聽哥哥說(shuō)話。哥哥卻早已“斗志滿滿”。母親很為兩個(gè)孩子擔(dān)憂，母親嘆了一口氣說(shuō)道；“你們要發(fā)現(xiàn)自己的不足，好好思考未來(lái)?！眱蓚€(gè)孩子以不同的態(tài)度和姿勢(shì)點(diǎn)點(diǎn)頭。

兩個(gè)孩子誰(shuí)也不想輸，鬧鐘的旋律每天如約響起。他們一起學(xué)習(xí)，一起拼搏，為了自己的目標(biāo)。為了“成為”綠樹。母親曾告訴他們；院里的哪棵綠樹遭過(guò)很多罪，小的時(shí)候產(chǎn)點(diǎn)被人砍掉，長(zhǎng)大了又經(jīng)歷了一場(chǎng)火，但它仍然頑強(qiáng)的活了下來(lái),并且長(zhǎng)得很高很大。后來(lái)我知道是因?yàn)樗母暮苌?，也或者是它幸運(yùn)吧。

日出日落數(shù)載，他們學(xué)習(xí)很好，也到了考大學(xué)的年紀(jì)。

這一年在他們兄妹之間出現(xiàn)了不同的問(wèn)題。

高考結(jié)束，他們二人考的都很不錯(cuò)，成績(jī)都很理想，但在填寫志愿時(shí)卻有很大的差別。夢(mèng)想一直知道自己要做什么，想要的是什么，母親也很支持她，所以她填寫志愿很輕松，只是大學(xué)離家遠(yuǎn)近的關(guān)系。她想離家近一些，好探望家。母親同樣也很支持財(cái)富，只是財(cái)富自己迷茫了，志愿，專業(yè)，學(xué)校這么多，他有點(diǎn)束手無(wú)策。母親告訴他:“想想你的初心和你的夢(mèng)想，你當(dāng)初想掙錢，那你就學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)吧?！蹦赣H一副擔(dān)憂的面容。財(cái)富想了想，他仍然有點(diǎn)無(wú)助，但他也不會(huì)選擇，他迷茫的說(shuō)道:“好吧，媽媽?！睂?duì)于考大學(xué)這件事，比起他的妹妹，他似乎有點(diǎn)困難，而這不是成績(jī)的影響，更不是專業(yè)多的影響，我想是夢(mèng)想吧。他似乎和那棵綠樹漸行漸遠(yuǎn)。而妹妹卻有點(diǎn)反超綠樹的意思。兩個(gè)人的命運(yùn)似乎在這一年已被刻畫好了去處。

大學(xué)四年，妹妹學(xué)了不少東西，見(jiàn)識(shí)了不少，離她的夢(mèng)想可以說(shuō)是很近了。她的夢(mèng)想未變，只是目標(biāo)更高了，她的理想在某方面達(dá)成了一定的高度。她的哥哥大學(xué)四年和她的生活卻有所不同:大一那年財(cái)富還算是有上進(jìn)心，好好學(xué)習(xí)，努力離目標(biāo)更近。但這一切卻在大二的一次利益面前煙消云散了。大二那年他找到了一個(gè)賺錢的契機(jī)，并努力的抓住它，他想這也許是他人生中的第一筆財(cái)富。他很是努力地抓住機(jī)會(huì)，但命運(yùn)似乎給沒(méi)有夢(mèng)想的人開了一個(gè)玩笑。就在他覺(jué)得一切順利時(shí)，不幸砸在了他的頭上。他只想著賺錢，卻忽略了賺錢的方式，不懂得賺錢的方法，他不明白自己到底要做什么。他用一學(xué)期換來(lái)了一個(gè)賺錢的教訓(xùn)。

他這時(shí)候不禁想起妹妹，她從考大學(xué)到大學(xué)畢業(yè)一直很清楚自己的目的，要做的事情。即使有困難也克服了。而自己從考大學(xué)到大二的失敗再到現(xiàn)在，他現(xiàn)在不過(guò)開了一家花店，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及當(dāng)初自己想象中的自己。財(cái)富終于明白了年少時(shí)母親對(duì)他們說(shuō)過(guò)的話，明白了夢(mèng)想的重要，明白了綠樹之所以在重重困難下存活，幸運(yùn)只是一部分，還有絕大部分是最初的樹根。如果像妹妹那樣從小樹立夢(mèng)想和目標(biāo)，會(huì)不會(huì)也像妹妹那樣“順利?”

比起一個(gè)花店老板，夢(mèng)想已經(jīng)是一位名師了。

夢(mèng)想不分高低，卻要從小種下夢(mèng)想的種子。隨著年齡的增長(zhǎng)，面臨的選擇越來(lái)越多，困難越來(lái)越多，就會(huì)明白有一個(gè)夢(mèng)想是多么的重要。人在不同的階段會(huì)有很多的夢(mèng)想，但一定要為最初、最大的夢(mèng)想一直努力著。夢(mèng)想的力量只會(huì)帶給有夢(mèng)想的人。

綠樹從小扎根，才得以越長(zhǎng)越高，也就決定了綠樹的命運(yùn)。

夢(mèng)想從小種下，才得以越飛越遠(yuǎn)，也就決定了一個(gè)人的命運(yùn)。

知識(shí)改變命運(yùn)作文(篇6)

俗話說(shuō)百年大計(jì)，教育為本，知識(shí)改變著命運(yùn)，歷史長(zhǎng)河中，那些有大成就的人，都是通過(guò)自己的努力和奮斗，才有一番成績(jī)，如：三國(guó)時(shí)代，諸葛亮上知天文，下知地理，運(yùn)籌決勝千里，這力量來(lái)源于知識(shí)。偉大的毛澤東博覽群書，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)寫出了動(dòng)人的詩(shī)篇······

人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識(shí)，才能改變命運(yùn)，獲取知識(shí)必須通過(guò)學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能有美好的未來(lái)，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能成為一個(gè)人才，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人，有知識(shí)的人。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，如果有一大群有知識(shí)的人，就能改變我們祖國(guó)的命運(yùn)。

知識(shí)不屬于懶惰的人，只有學(xué)習(xí)才能成就夢(mèng)想，只有學(xué)習(xí)，才能改變自己，只有學(xué)習(xí)，才能讓別人改變對(duì)自己的看法。

知識(shí)改變命運(yùn)作文(篇7)

人人都想成功，但成功卻不是輕而易舉的；但也不必?fù)?dān)憂，因?yàn)橛兄R(shí)，知識(shí)可以改變命運(yùn)。

經(jīng)驗(yàn)

你品嘗過(guò)失敗的滋味嗎？

考試不及格，沒(méi)升入重點(diǎn)中學(xué)，比賽沒(méi)有取得好成績(jī)這也許都是失敗。失敗雖然是苦的，但你一定知道知識(shí)可以改變命運(yùn)吧！從失敗中獲取知識(shí)，讓知識(shí)可以來(lái)改變現(xiàn)實(shí)；從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，以免下次犯錯(cuò)，成功的機(jī)會(huì)就會(huì)變大，愛(ài)迪生就是一個(gè)鮮明的例子。

沒(méi)有失敗，就不會(huì)有成功，失敗也可以說(shuō)就是成功，至少我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少知識(shí)。

自信

失敗了，就放棄自己了嗎？

放下你的自尊，拋開你的驕傲，要知道，每個(gè)獲取成功的人，必然有著不為人知為知識(shí)而努力奮斗的艱辛過(guò)程，在成功的背后，都曾有暗自流淚的時(shí)候，努力啊！無(wú)論你遇到什么挫折，無(wú)論別人怎樣看你，都不要輕視自己，不僅要相信自己，還要讓他們認(rèn)為自己了不起。

勇氣

遇到強(qiáng)者，你甘愿認(rèn)輸嗎？

拿出你的勇氣，把眼淚裝在心里在。去挑戰(zhàn)吧！去迎接你的敵人吧！和他們比一比，到底誰(shuí)最了不起。

信念

只要有信念，理想就會(huì)成真！

生活是可以改變的。每個(gè)人都有一片屬于自己的天空，現(xiàn)在或許籠罩著烏云，甚至是暴雨傾盆，但這只是片刻的，終究有著云開霧散、雨停日出之時(shí)，彩虹往往都出現(xiàn)在風(fēng)雨之后嘛！

信念往往驅(qū)使一個(gè)人創(chuàng)造奇跡。

堅(jiān)持

勝利就在眼前啊！旅途中，要記得時(shí)常這樣提醒自己哦！

還能堅(jiān)持嗎？當(dāng)然可以！你有了失敗后的經(jīng)驗(yàn)，有了信心、勇氣和信念，你還怕什么？成功只有一步之遙，你要做的只是再堅(jiān)持一秒種！

勝利屬于堅(jiān)持的人！

一個(gè)成功的人可以改變眼前的命運(yùn)，恰好要想成功的，就必須有淵博的知識(shí)，不是嗎？

知識(shí)，可以改變命運(yùn)！

知識(shí)改變命運(yùn)作文(篇8)

沙堆是一粒一粒積累的，大海是一滴一滴聚成的，森林是一棵一棵（書）長(zhǎng)成的而學(xué)問(wèn)也是一點(diǎn)一點(diǎn)積累成的。

學(xué)習(xí)如趕路，不可慢一步，為了豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野，老師特意從圖書館里借了許多形形色色，五法八門的課外書，這只是第一個(gè)驚喜，而這就把大家饞的受不了，都想了解書中的內(nèi)容，沒(méi)辦法老師只能盡快地將書發(fā)給我們，以便滿足我們的期望。就這樣，

一本一本地發(fā)下來(lái)，輪到我了，一本沉甸甸的《吶喊》課外書，就這樣到了我的手上。真不敢相信，這可是我夢(mèng)寐以求的課外書，原來(lái)就聽說(shuō)過(guò)這本書，可始終沒(méi)有讀過(guò)，我以為在也看不到了，今天，終于讓我見(jiàn)識(shí)到了。這又是第二個(gè)驚喜。哎！急死我了，快，快打開看看，由于書本太厚，只能大略地瀏覽一遍。瞧，那膾炙人口的文字，蕩氣回腸的語(yǔ)句，可歌可泣的人物，這一切的一切都在我的腦海中打下了深深的烙印。

本書是由一位偉大的作家魯迅創(chuàng)作而成，其中《阿q正傳》讓我至今還過(guò)目不忘。本文講述了阿q在逆境中不屈不撓、持之以恒永不被困難所擊垮，最終被假洋鬼子推上法場(chǎng)，以向往革命、服從革命的罪名，將其斃命。與他比起來(lái)，我們遇到的困難可以說(shuō)是微不足道的。困難它會(huì)時(shí)刻伴隨著我們，甚至一生，只有我們意志堅(jiān)定，經(jīng)受重重困難，沒(méi)有什么能夠阻礙我們前進(jìn)的道路。

珍惜這本書，在挫折中多了一份堅(jiān)強(qiáng)撫平傷痕，風(fēng)干眼淚，重新?lián)P起風(fēng)帆，讓勝利起航；珍惜這本書，在成功中多了一份鼓勵(lì)少年，沒(méi)有什么不可以，我要用力地飛，勇敢地去冒險(xiǎn)，超越極限，勇敢去挑戰(zhàn)，努力去創(chuàng)造；珍惜這本書，在挑戰(zhàn)中多了一份干勁兒堅(jiān)持就是勝利，不要讓自己和朋友失望。

2023改變自己的命運(yùn)作文

如今是創(chuàng)作的時(shí)代，寫作文可以鍛煉我們獨(dú)立思考的能力，寫作文一般需要我們描述人的真實(shí)故事。優(yōu)秀的作文模板是怎么去進(jìn)行構(gòu)思的呢?在此，你不妨閱讀一下2023改變自己的命運(yùn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

改變自己的命運(yùn)作文 篇1

人的命運(yùn)其實(shí)主要還是靠自己打拼出來(lái)的，所謂打拼，其實(shí)就是自己內(nèi)心的'一種定位，在這種定位的帶動(dòng)下讓我們?nèi)^斗來(lái)改變我們的人生！

改變命運(yùn)，先要改變內(nèi)心，想改變自己的命運(yùn)固然是件好事，但不可只追求表面形式上的改變，應(yīng)該先要改變自己的內(nèi)心。只有改變了自己的內(nèi)心，才能真正地改變自己的命運(yùn)，否則只能是越改變命運(yùn)越壞，有什么樣的看法，往往就會(huì)有什么樣的命運(yùn)。

心之所向，行之所為，只有自己的內(nèi)心改變，自己的行動(dòng)才會(huì)真正的改變。在物質(zhì)生活膨脹的現(xiàn)代社會(huì)，我們?nèi)绻皇窍胱屪约哼^(guò)的更好，心中卻沒(méi)有改變自己懦弱或是膽怯的一面，不愿讓自己自信自強(qiáng)起來(lái)，勇敢的面對(duì)生活中的磨難，只是一味的去踏著別人的路子行走，那么我想這只會(huì)讓自己得不償失！

“不鳴則已，一鳴驚人，不飛則已，一飛沖天”，這句話本是出自楚莊王勵(lì)志的典故，在當(dāng)時(shí)楚莊王整天沉迷于酒色中，而內(nèi)心真正的動(dòng)機(jī)卻是尋找能夠幫助自己的人完成自己稱霸的大業(yè)，結(jié)果他成功了。這個(gè)故事告訴我們只要內(nèi)心改變了，即便行動(dòng)被很多人不解，但依然能夠改變自己的命運(yùn)！

還有就是楚霸王項(xiàng)羽，內(nèi)心專橫跋扈，重來(lái)不相信別人的勸諫，面對(duì)自己身邊人的勸諫的時(shí)候表面上裝作聽從的樣子，但實(shí)際上還是一意孤行，內(nèi)心不愿意接受，結(jié)果卻落得個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)！

內(nèi)心其實(shí)就是我們的這個(gè)靈魂，只要我們改變了自己的靈魂，那么我們的軀殼就會(huì)自然的跟隨其改變，所以要想改變自己的命運(yùn)首先要學(xué)會(huì)改變自己的內(nèi)心！

改變自己的命運(yùn)作文 篇2

熱鬧的候車大廳人頭攢動(dòng)，疲憊的我坐著昏昏欲睡，靠在媽媽的肩膀上，隨手將本巜小學(xué)生作文選）遮在臉上，準(zhǔn)備打個(gè)小盹。突然，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的懵懂?！毙⌒值埽行泻?，給點(diǎn)錢，我們一天沒(méi)吃飯了?！蔽也荒偷谋犻_眼，映入眼簾的是個(gè)花白發(fā)的老婆子，卑微的臉上滿是討好的謙卑望著鄰座的小伙子?！蔽医o你錢，誰(shuí)給我錢？”小伙子涼涼地開了口。老婆婆平靜地低了低頭，看樣子她早已習(xí)慣碰壁，將乞討的手轉(zhuǎn)向我。這時(shí)，她身后伸出一?小腦袋，是個(gè)面黃肌痩的小姑娘，分辨不出多大年紀(jì)，怯生生地望著我。媽媽嘆了口氣，從包中拿了一袋面包，并掏出十元錢，一并遞給那姑娘。老婆婆的臉?biāo)查g笑得象朵花，忙不迭地接過(guò)東西，連聲說(shuō)謝謝，拽過(guò)那女孩往外走。

那女孩遲疑了一下，從婆婆手中扯過(guò)那十元錢，猶豫地遞給我：“姐姐，我不要錢，你能把作文選給我嗎?”望著女孩那小心翼翼帶著希冀的眼神，一股說(shuō)不淸，道不明的情緒讓我的眼有點(diǎn)酸?！癉511次動(dòng)車開始檢票?！眿寢尷宋乙幌?，“快，該檢票了?！蔽一呕艔垙埖卣酒?，將那本作文選遞到女孩的手上，“小妹妹，這本書送給你?！迸⒁幌伦拥纱笱劬?，臉剎那通紅，興奮地不停地喃喃：“謝謝，謝謝?！蔽医o了她一?安撫的微笑，提起行理沖向檢票口。

坐在回程的火車上，心情起伏不定。大量的書籍我隨手可得，我從沒(méi)意識(shí)到書本的可貴。而對(duì)于一?食不果腹的流浪兒來(lái)說(shuō)，一本薄薄的作文選?是她獲取知識(shí)的寶貴來(lái)源，承載著對(duì)知識(shí)的渴望。我不知那女孩為何在外漂泊，也不知她文化程度如何，但她面對(duì)書本那欣喜若狂的態(tài)度，我相信，在她心中，知識(shí)的份量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于金錢。正是有這樣一種信仰，她的人生將會(huì)有一?充滿希冀的未來(lái)。

那流浪的女孩的信仰該是一一知識(shí)改變命運(yùn)！

改變自己的命運(yùn)作文 篇3

在這座城市偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，有一個(gè)山清水秀的小村莊。那里的人們生活雖然簡(jiǎn)樸，但卻非常地幸福。他們，就像生活在世外桃源一般，無(wú)異于陶淵明的世外桃源土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。

她從小就失去了雙親，她最親的只剩下她的舅舅了。

舅舅長(zhǎng)期在城里謀生，在家的時(shí)間微乎極微。照顧她的擔(dān)子就落到她舅母的身上了。

舅母不喜歡她，把她看作是一個(gè)累贅，是一個(gè)廉價(jià)的仆人，是一個(gè)免費(fèi)的保姆。舅母喜歡跟村人打麻將，輸了的時(shí)候總會(huì)打她。

她每天清晨就要起來(lái)，起得比公雞還早，起得比太陽(yáng)還早。她要為舅母跟小表弟準(zhǔn)備早餐，打掃家里，洗衣服。晾好衣服后，到了趕集的時(shí)間了。她小小的身軀往往都要從集市上購(gòu)買比她重幾倍的貨物?；貋?lái)還要做飯，喂小表弟。她的活兒數(shù)都數(shù)不清，她根本沒(méi)有歇息的時(shí)間，只有舅母出去的時(shí)候托付她照顧小表弟的時(shí)候才最輕松。

她吃的只是舅母和小表弟吃剩的食物，她睡在臟兮兮的灶房。日曬雨淋。她過(guò)著吃不飽睡不好的生活。

那個(gè)清晨，她拿著衣服到小溪邊洗。一個(gè)從商的商人來(lái)到了她的身邊。她看見(jiàn)商人還拖著個(gè)與她年齡相仿的男孩子。她目不轉(zhuǎn)睛地打量著他們，她從未見(jiàn)過(guò)這樣的服飾。他們身上佩戴的手表她都不曉得那是什么。她第一次覺(jué)得世界如此美妙。

商人終于開口了。原來(lái)他們迷路了，他們與隨從們走失了。她指著前方的羊腸小道，示意他們從那方向走。商人從口袋里掏出了一些錢給她。她擺擺手，說(shuō)這些錢她不能要，她覺(jué)得她無(wú)功不受祿。商人見(jiàn)她如此堅(jiān)定，并把錢收回。商人給了她一個(gè)金幣，告訴她要是有什么麻煩可以去找他。她見(jiàn)推辭不了只好收下了。

就是這樣，她遲了回去。沒(méi)來(lái)得及去集市，好東西都被搶購(gòu)光了。她回去又是一頓罵。這天，她被罰不許吃飯，跪在門口反思。突然一道閃電劃破了天空的寂靜，下起了傾盆大雨。舅母依然無(wú)動(dòng)于衷。舅母自個(gè)兒打著傘出去了。小表弟心疼她了，在吃飯的時(shí)候偷偷地藏了個(gè)饅頭給她。她不敢要，她深知舅母知道后會(huì)更變本加厲的。她讓小表弟趕緊入屋子里，別淋雨。

她跪了整整一天，她病了。就算她病了，冷酷無(wú)情的舅母沒(méi)有絲毫改變。她依然得洗衣做飯

那年，她１８歲。她決定離開這像天堂卻如煉獄般的地方。她沒(méi)有什么可帶走的，她只帶上當(dāng)年商人送她的金幣。她踏上了那綠樹成蔭的小道，離開了這里。小鳥嘰嘰喳喳的唱著，好像在與她踐行。

走了差不多半天的路程了，她終于到達(dá)小鎮(zhèn)了。這里真熱鬧，馬車來(lái)來(lái)往往。人們的穿著與她的簡(jiǎn)直是天壤之別。眼前的一切讓她眼花繚亂，她對(duì)一切都感到十分好奇。她餓了，但沒(méi)有錢。她到一間客棧應(yīng)聘，但是店家只要男小二。她失望地走了。上天還是眷顧她的，廚突然出了點(diǎn)意外，店里的客人都等得十分煩躁，店家看著顯得十分失措。就在這時(shí)候，她說(shuō)她可以試試看。店家只好讓她試試了。她做的菜色香味俱全，客人們個(gè)個(gè)都拍手稱好，還多點(diǎn)了其它。店家忙于收錢開心地笑了。

她終于有地方落腳了。店家向他的雇主稟明了一切。雇主對(duì)這位年紀(jì)輕輕的女廚師感興趣了，他決定明天去會(huì)會(huì)她。

原來(lái)店家的雇主是當(dāng)年贈(zèng)金幣與她的商人。商人一眼就認(rèn)出了眼前的姑娘就是當(dāng)年給她指路的小姑娘。商人便問(wèn)她是不是有一個(gè)金幣，她把掛在了脖子的金幣拿出來(lái)給商人看。商人向她道明了一切。她記起商人了。她再次為商人解決了問(wèn)題。

商人知道這個(gè)姑娘有一股其它姑娘沒(méi)有的氣質(zhì)。商人讓她晚上上學(xué)，獲取知識(shí)。她像做夢(mèng)一樣，這一切是多么得來(lái)之不易。她熱

改變自己的命運(yùn)作文 篇4

風(fēng)雨兼程，祖國(guó)走過(guò)滄桑歲月七十年。時(shí)間飛逝，現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化!如今，一座座高大雄偉的大樓屹立在中華大地上;一條條公路四通八達(dá)，輸送著人們前往各地;一臺(tái)臺(tái)探索機(jī)器像深海進(jìn)發(fā)，為人類尋找更多更好的資源。人民生活充實(shí)而精彩，這一切，都是中國(guó)的改革成果。

聽爺爺說(shuō)，如今國(guó)民的生活質(zhì)量比以前高多了。他小時(shí)候，肉是一年才能大吃一頓，過(guò)生日才有個(gè)雞蛋吃，常常是油鹽拌飯吃。為了多賺點(diǎn)錢，他小小年紀(jì)就得去干雜活。哪能像我們現(xiàn)在這樣幸福。

爺爺?shù)哪甏挥惺找魴C(jī)，什么電視電腦都沒(méi)有，單調(diào)的過(guò)去讓他對(duì)現(xiàn)在的電子產(chǎn)品羨慕不已。現(xiàn)在，我們能盡情看彩色電視，玩手機(jī)、玩電腦，上網(wǎng)等。現(xiàn)在爺爺也是個(gè)玩手機(jī)高手呢!

當(dāng)然最重要的還是教育的發(fā)展，自古就有“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的道理。就拿我的學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備齊全，這在很大程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。如今的教師有理想信念，有道德情操，有仁愛(ài)之心，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，與其說(shuō)是教師，不如說(shuō)是祖國(guó)的母親。課程上也豐富多彩：在文化課上，我們學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲了學(xué)習(xí)的成果，樹立了夢(mèng)想，找到了人生的方向。在體育課上，我們揮灑汗水，享受青春，既增強(qiáng)的體質(zhì)，又放松身心。我也學(xué)到了許多做人的道理：長(zhǎng)跑讓我明白了競(jìng)爭(zhēng)的激烈，我應(yīng)該加倍的努力;打乒乓球讓我明白了拼搏的意義。在這書香四溢的校園，我堅(jiān)信，只要我們努力學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自己，敢于創(chuàng)新，必將踏上成才之路。

在這個(gè)偉大的新時(shí)代，我樹立了參軍的理想，在今后的人生路上，定當(dāng)不忘初心，砥礪前行，在困難中磨練自己，升華自己，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)想，為鑄造世界一流軍隊(duì)鞠躬盡瘁，死而后已!

我堅(jiān)信，中華民族將永遠(yuǎn)屹立在世界強(qiáng)國(guó)之林里，在復(fù)興民族的征程中，一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的輝煌成果。

改變自己的命運(yùn)作文 篇5

一個(gè)周五，清華大學(xué)宋立濱博士來(lái)我校進(jìn)行了勵(lì)志報(bào)告，博士在報(bào)告會(huì)上用詼諧生動(dòng)的語(yǔ)言和我們進(jìn)行了交談。從開始幽默的笑談到后來(lái)感人的故事，無(wú)不蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)令人深思的哲理，令我們感慨至極，報(bào)告會(huì)結(jié)束后，大家熱血沸騰，會(huì)場(chǎng)爆發(fā)出震耳欲聾的掌聲，經(jīng)久不絕。

常言道：“改變命運(yùn)，先要改變自己的內(nèi)心?！毕胍淖冏约旱拿\(yùn)固然是件好事，但不可只追求表面形式上的改變，應(yīng)先改變自己的內(nèi)心。只有改變了自己的內(nèi)心，才能真正的改變自己的命運(yùn)。

自信，成功的基石

愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣。”宋博士在報(bào)告會(huì)上舉了一系列的有關(guān)于自信的例子，最后通過(guò)總結(jié)告訴我們：“做任何事情，首先要對(duì)自己充滿信心，激活斗志，才能夠心想事成?！边@使我明白自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之。有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。最終開啟通往成功的大門，踏上幸福的彼岸。

目標(biāo)，成功的導(dǎo)航

沒(méi)有目標(biāo)而生活，恰如沒(méi)有羅盤而航行。對(duì)于一只盲目航行的船只來(lái)說(shuō)，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)。所以，目標(biāo)是成功道路上的導(dǎo)航系統(tǒng)，是人生歷程中不可或缺的環(huán)節(jié)。宋博士給我們講述了他從小樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)——要考上清華北大的夢(mèng)，以及他如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。讓我們不禁感嘆，目標(biāo)原來(lái)能對(duì)一個(gè)人的人生造成如此之大的影響。一個(gè)人努力的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展的更快，對(duì)社會(huì)就更有效力。

放棄，也有好未來(lái)

在人生的大風(fēng)浪中，我們常常學(xué)習(xí)船長(zhǎng)的樣子，在狂風(fēng)暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量。正是因?yàn)榇L(zhǎng)懂得如何放棄，才得以使船沒(méi)有在暴風(fēng)雨之中因?yàn)檫^(guò)重而沉沒(méi)。宋博士說(shuō)：“為了考大學(xué)，我整整三年沒(méi)有碰過(guò)自己最喜歡武俠片，因?yàn)槲叶?，舍棄一時(shí)將得以回報(bào)一世！”是的，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。懂得放棄，才有更好的未來(lái)。

感恩，赤子現(xiàn)真心。

[參考]關(guān)于亞運(yùn)的作文模板

寫好優(yōu)秀的作文是我們的學(xué)校必備，想要寫好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要，寫好作文的關(guān)鍵是什么呢？關(guān)于亞運(yùn)的作文的內(nèi)容均為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集和整理的，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

關(guān)于亞運(yùn)的作文 篇1

路旁的花朵五彩繽紛，草地的小草郁郁蔥蔥，這是我們的綠色亞運(yùn)?？?！人們都搭上了公共汽車，也沒(méi)人用塑料袋，這是我們的環(huán)保亞運(yùn)。呵！一位民警叔叔扶年邁的奶奶在過(guò)馬路，幾位少先隊(duì)員在幫助盲人走盲路，這是我們的愛(ài)心亞運(yùn)

如果你是第一次到穗城，你的眼前將會(huì)出現(xiàn)一只帥氣的樂(lè)羊羊，它是多么吉祥呀！如果你接著來(lái)到珠江邊，你會(huì)隱隱約約看到一只游泳的阿祥，這一切是多么和諧啊！你也會(huì)看到嶺南文化，木棉花，白云山，也是如此。阿和，阿如，阿意它們是多么幸福，圓滿和快樂(lè)！

有一次，我在電視上看到了一則廣告：五羊和小動(dòng)物們?nèi)ふ一ǔ?，它們?jīng)過(guò)了許多困難，伙伴們都逃走了，而五只羊卻還在堅(jiān)持走，最后它們終于找到了五顏六色的花城，是因?yàn)樗鼈冇行拍睿硐牒拖Ｍ乙卜浅ＯＭ\(yùn)動(dòng)員們也有這種精神！

關(guān)于亞運(yùn)的作文 篇2

20xx年，是全亞洲的運(yùn)動(dòng)會(huì)。人們?yōu)榱诉@次的亞運(yùn)會(huì)發(fā)明了良多非常有用的東西，下面讓我來(lái)給大家先容一下吧！

我向大家先容的第一樣?xùn)|西是多功能機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人會(huì)二十多種語(yǔ)言，這種機(jī)器人會(huì)那么多種語(yǔ)言要干什么呢？那是由于亞運(yùn)會(huì)到來(lái)時(shí)有良多的外國(guó)人來(lái)，要是他們不熟悉路怎么辦呢？所以我們就要發(fā)明這種機(jī)器人。這種機(jī)器人不僅會(huì)用其他語(yǔ)言往返答外國(guó)人的問(wèn)題，還做良多的事情。好比說(shuō)可以在機(jī)場(chǎng)幫別人把行李送到相應(yīng)的地點(diǎn)。還可以讓堵塞的馬路暢通起來(lái)。真不愧是多功能機(jī)器人??！

第二樣?xùn)|西是一種液體，它叫催生液。這種催生液只要打針到任何種子里，再把種子埋進(jìn)土里，種子馬上就會(huì)生根、發(fā)芽、長(zhǎng)出粗壯的枝干，然后開出鮮艷的花，最后碩果累累。整個(gè)過(guò)程不到一個(gè)禮拜，這種催生液真神奇啊。你肯定會(huì)想，加了種液體的種子結(jié)出來(lái)的果子普通的果子難吃多了，那你就想錯(cuò)了，加了催生液的種子結(jié)出來(lái)的`果實(shí)比野生的果實(shí)好吃呢！

20xx年的亞運(yùn)會(huì)上的高科技產(chǎn)品更是令外國(guó)人刮目相看。說(shuō)說(shuō)羽毛球賽和籃球賽吧！打羽毛球賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的球只要掉在了地上，地下馬上就會(huì)泛起一只機(jī)器手，機(jī)器手就會(huì)把球送到應(yīng)該發(fā)球的運(yùn)動(dòng)員的手上。打籃球賽前，要把地板洗干凈，地上就會(huì)泛起良多只機(jī)器手，機(jī)器手上安裝了幾塊抹布，機(jī)器手就會(huì)上下左右的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，這樣就可以省掉良多的力氣。

還有良多的東西，我就不逐一全部先容出來(lái)。不外我相信由于亞運(yùn)會(huì)發(fā)明出來(lái)的東西一定會(huì)令外國(guó)人刮目相看的！廣州的亞運(yùn)會(huì)一定會(huì)令外國(guó)人刮目相看的！

關(guān)于亞運(yùn)的作文 篇3

向天安門廣場(chǎng)傳送星期五的晚上，窗外下起了毛毛雨，顯得非常冷?？晌业男睦飬s熱乎乎的，因?yàn)閬嗊\(yùn)圣火的傳送儀式將在西便門的二環(huán)路上舉行。我和爸爸打著雨傘下了樓，來(lái)到了二環(huán)路上，呵!人可真多呀!黑乎乎的一大片。有老爺爺，有老奶奶，有拉著孩子的叔叔，也有推著嬰兒車的阿姨。

我原以為。我和爸爸來(lái)得挺早，卻沒(méi)料到有這么多人都趕在了我們的前頭1約莫過(guò)了20分鐘，時(shí)間不算長(zhǎng)，可我早就等急了。又過(guò)了10分鐘還不見(jiàn)火炬，我只看看見(jiàn)了許多人在舞龍，那兩條又大又長(zhǎng)的龍，時(shí)而上時(shí)而下，似乎在爭(zhēng)搶著什么、噢!我看清了，原來(lái)它們正在戲珠呢!來(lái)了來(lái)了1忽然人群中有人喊起來(lái)了!只見(jiàn)一名運(yùn)動(dòng)員，手舉火把，站在高高的臺(tái)上。人群歡呼起來(lái)，幾十名少先隊(duì)員，揮動(dòng)著熊貓盼盼和亞運(yùn)會(huì)會(huì)標(biāo)的小旗子。

臺(tái)下，北京小學(xué)的十幾名少先隊(duì)員中，打頭的少先隊(duì)員走上臺(tái)，莊嚴(yán)地接過(guò)了燒燃的火炬，然后走下臺(tái)。把每名少先隊(duì)員手中的火炬點(diǎn)燃了，一支二二支，三支一亞運(yùn)圣火像天上的小星星閃著紅艷艷的光芒，我此時(shí)心情無(wú)比激動(dòng)，好像也置身于亞運(yùn)圣火的海洋里了圣火開始繞著二環(huán)路移動(dòng)，最后緩緩地朝天安門進(jìn)發(fā)消失在五光時(shí)色的夜幕中一

【評(píng)析:這篇文章的結(jié)尾，寫圣火開始繞著二環(huán)路移動(dòng)，最后緩緩地朝天安門進(jìn)發(fā)，消失在五光十色的夜慕中一給讀者留下圣火將繼續(xù)不斷傳送的想象的余地、讓人回味無(wú)窮。

關(guān)于亞運(yùn)的作文 篇4

媽媽說(shuō)我從一出生就注定是一個(gè)和體育精神有不解之緣的孩子。xx年8月8號(hào)北京奧運(yùn)會(huì)開幕，媽媽抱著才出生八天的我“收聽”了人生中第一次體育盛會(huì)，我是一個(gè)名符其實(shí)的奧運(yùn)寶寶。

也許是從小就受到熏陶的緣故，我打小就愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，在幼兒園時(shí)就加入校足球隊(duì)為校爭(zhēng)光了呢！電視上轉(zhuǎn)播的足球、排球、乒乓球、游泳、田徑等等比賽我都愛(ài)看，每次看比賽時(shí)我都問(wèn)爸爸：“什么時(shí)候能在杭州看這些比賽呢？”爸爸總是說(shuō)將來(lái)肯定會(huì)有機(jī)會(huì)的。

xx年9月16日，我們?nèi)壹?dòng)地坐在電視機(jī)前聽到亞奧理事會(huì)官方主席宣布杭州獲得第19屆亞運(yùn)會(huì)主辦權(quán)，我興奮地跳了起來(lái)：“太好了！我可以在家門口看比賽了！我可以去現(xiàn)場(chǎng)看中國(guó)隊(duì)拿冠軍了！”

期盼已久的事就要實(shí)現(xiàn)了！亞運(yùn)會(huì)就要在杭州舉辦，我開始關(guān)注報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于亞運(yùn)會(huì)的消息，全國(guó)第三大體育場(chǎng)館——杭州奧體中心主體育場(chǎng)這朵美麗的“白蓮花”已綻放在錢塘江畔，全杭州人民都鉚足了勁來(lái)迎接這場(chǎng)家門口的盛會(huì)。而我，一個(gè)小小的杭州市民，一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，又該為這場(chǎng)盛會(huì)做些什么貢獻(xiàn)自己的力量呢？

來(lái)參加觀看亞運(yùn)會(huì)的除了亞州各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員肯定還有來(lái)自全世界的記者和體育迷，對(duì)！我要做一個(gè)亞運(yùn)會(huì)場(chǎng)上的小小志愿者！向全亞州全世界的朋友介紹美麗的西湖！介紹日新月異的杭州！首先我得學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)好語(yǔ)言才能和他們交流?。榱诉@個(gè)目標(biāo)我要好好學(xué)習(xí)！

每一屆的亞運(yùn)會(huì)開幕式都有一場(chǎng)精彩的文藝演出，xx年杭州亞運(yùn)會(huì)的開幕式又會(huì)有些什么樣的精彩節(jié)目呢？會(huì)有哪些演員上場(chǎng)表演呢？想著想著我有點(diǎn)迷糊了……

“傅明睿準(zhǔn)備上場(chǎng)，下一個(gè)節(jié)目是你的竹笛表演！”“好！”我精神抖擻地上了場(chǎng)，吹響了那曲練了無(wú)數(shù)遍的《茉莉花》，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)……

“睿睿快醒醒，你做什么夢(mèng)了？笑得這么開心？”

“哈哈！媽媽，我夢(mèng)到我在亞運(yùn)會(huì)開幕式上表演了！”

“真的嗎？哈哈……”

媽媽也笑彎了腰，她直起身子后認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“有想法是好事，不過(guò)要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想那可是要付出努力才行，能上開幕式表演的演員和在賽場(chǎng)上比賽的運(yùn)動(dòng)員一樣，都是要經(jīng)過(guò)苦練，萬(wàn)中挑一的?！?/p>

“好的，媽媽，今年我的竹笛已經(jīng)考取了九級(jí)優(yōu)秀，還有四年時(shí)間，我一定會(huì)繼續(xù)努力的！”

我的心里有了一個(gè)大大的夢(mèng)想：我要在xx年的亞運(yùn)會(huì)場(chǎng)上做一個(gè)小志愿者用英語(yǔ)向外國(guó)的朋友們介紹杭州，還要用我最心愛(ài)的竹笛向他們展示中國(guó)的傳統(tǒng)文化！

xx亞運(yùn)會(huì)，我期待你的到來(lái)！

關(guān)于亞運(yùn)的作文 篇5

xx年的杭州G20峰會(huì)已離我們而去，接踵而來(lái)的是xx年的亞運(yùn)會(huì)。xx年，對(duì)我們浙江人們而言，這是特別的一年，因?yàn)閬嗊\(yùn)會(huì)將在浙江杭州舉行。我們每一位心系浙江的人們都翹以盼望，等待亞運(yùn)的光輝照耀在我們美麗的杭城，照耀在我們的心中。

杭州因亞運(yùn)的到來(lái)而變得更加美麗，更富有色彩。作為東道主的我們也要圍繞這綠色亞運(yùn)，智能亞運(yùn)，文明亞運(yùn)的標(biāo)準(zhǔn)為亞運(yùn)的成功舉辦貢獻(xiàn)我們微薄的力量。我們需要多了解杭州的歷史文化，名勝古跡，飲食文化，不僅我們自己要保護(hù)名勝古跡，更要向大家灌輸杭州文化，和保護(hù)名勝古跡的知識(shí)，讓每一個(gè)浙江人都能對(duì)杭州深厚的歷史底蘊(yùn)與豐富的文化內(nèi)涵有了深刻的印象和深入的了解，同時(shí)也讓外來(lái)客人更解了解杭州，讓杭州走向世界。

我們應(yīng)該充分利用這4年的時(shí)間，做好充分的準(zhǔn)備：中國(guó)一直以來(lái)被譽(yù)為世界文明古國(guó)之一，也有禮儀之邦之稱，到那個(gè)時(shí)候，杭州一定令我們刮目相看：到那個(gè)時(shí)候，杭州的天空藍(lán)藍(lán)的，街上應(yīng)該全是郁郁蔥蔥、花團(tuán)錦簇的景象，空氣中到處彌漫清新的花香。你們?cè)俚匠鞘械闹苓呑咭蛔?，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一定能發(fā)現(xiàn)：大街小巷都裝飾得漂漂亮亮，在寬闊的馬路上，見(jiàn)不到往常的交通堵車，因?yàn)榇蠹壹娂姼膿Q了出行的方式，盡量少開私家車，主動(dòng)改為步行，乘坐地鐵、公共汽車。你們?cè)倏匆豢矗汉贾輮W體博覽城外形猶如一只蓮花碗，采用了大量綠色低碳技術(shù)，打造綠色奧博。

亞運(yùn)會(huì)期間每一個(gè)杭州人，都會(huì)伸出溫暖的雙手，捧出一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，去幫助、去關(guān)懷身邊每一個(gè)需要關(guān)懷、需要幫助的人。在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員還是觀賽的人們，人人都會(huì)自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)定，文明參賽、文明觀賽。正因杭州人們的熱情好客，使每一個(gè)來(lái)杭州的人都有一種賓至如歸的感覺(jué)，都能感到這里的美麗。

讓我們?yōu)槊篮玫暮贾莘?wù)，為亞運(yùn)會(huì)服務(wù)，默默祝福著我們心系的杭州，展示我們的杭州最美好的一面。這就是我心中的xx年亞運(yùn)會(huì)。相信xx年，是祖國(guó)騰飛的一年，是令人難以忘懷的一年！

2025學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感10篇

在快節(jié)奏生活中閱讀作者的作品，您可以在都市生活中體會(huì)到作者的感想。說(shuō)起讀后感寫作要點(diǎn)，我們只需簡(jiǎn)要地說(shuō)明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫有感，不要重點(diǎn)介紹，偏離主題，為了解決您的問(wèn)題幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您獻(xiàn)上一篇可行的“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感”，如果你認(rèn)為這個(gè)網(wǎng)站不錯(cuò)不要忘記把它分享給你的朋友們！

學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感 篇1

這是一本每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該讀的書，這是一本每個(gè)渴望成功的人都應(yīng)該讀的書。

在作者眼里，學(xué)習(xí)不僅是讀書、聽課、做題那么簡(jiǎn)單，它是一種能力、一種素質(zhì)，它需要正確的方法，需要良好的心態(tài)。也許做高考狀元確實(shí)需要天才和運(yùn)氣，但只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法、用心鍛煉學(xué)習(xí)需要的各種素質(zhì)、具備良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，任何人可以迅速提高學(xué)習(xí)成績(jī)、取得高考成功。而且在高考成為過(guò)去以后，這些素質(zhì)、方法和心態(tài)將會(huì)成為你一生的財(cái)富，助你不斷取得成功。作者相信，我們無(wú)需將應(yīng)試教育和素質(zhì)教育對(duì)立起來(lái)，在很大程度上，應(yīng)試教育和素質(zhì)教育是一致的。成績(jī)是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)能力本身就是最重要的素質(zhì)。

剛拿到這本書時(shí)，覺(jué)得這本書中某些為高考辯護(hù)的觀點(diǎn)會(huì)引起爭(zhēng)議，覺(jué)得他在為應(yīng)試教育唱贊歌。但理解了本書的精神實(shí)質(zhì)，真的被作者的苦心感動(dòng)，它并不高談宏大的教育改革理想，而是告訴中學(xué)生如何在現(xiàn)行教育體制下取得成功。我覺(jué)得能讀好書是一個(gè)人的綜合能力的體現(xiàn)。除去那種死讀書的人和神童來(lái)說(shuō)，讀書好的人往往領(lǐng)悟力強(qiáng)，自控能力強(qiáng)，有時(shí)間觀念，知道什么是當(dāng)下的目標(biāo)，能夠順應(yīng)游戲規(guī)則等等。所以，這本書不僅僅是教你怎么考試，還有很多做事的道理。

即使是聰明的學(xué)生，要想取得優(yōu)異的成績(jī)也是要用功學(xué)習(xí)的。而且學(xué)習(xí)是有方法可循的。書中所介紹的學(xué)習(xí)英語(yǔ)和提高作文成績(jī)的方法給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。另外，學(xué)習(xí)的心態(tài)也極其重要，所以，拿到書后，我先看的就是心態(tài)篇__在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。我最欣賞他說(shuō)的這句話抓住每一分鐘學(xué)習(xí)不如抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘，聽起來(lái)像繞口令，卻道出了提高學(xué)習(xí)效率的真諦。我們都有自己的理想和目標(biāo)，我們都想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，我們都想追求更多的物質(zhì)財(cái)富。我們也知道這一切都需要自己付出相當(dāng)?shù)呐Γ@取更多的知識(shí)才能得來(lái)，可是生活的瑣事讓我們擁有學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越少，不是這邊有事，就是那邊有事，已經(jīng)很少有時(shí)間能夠安下心來(lái)靜靜地學(xué)習(xí)了。其實(shí)，正是因?yàn)檫@些不大不小的借口，讓我們心安理得的去忽視學(xué)習(xí)。

我們不要對(duì)自己說(shuō)：我現(xiàn)在沒(méi)狀態(tài)?；蛘呶覍?duì)此缺乏信心。這些都是自欺欺人的鬼話，考試可不會(huì)專門挑你有狀態(tài)的那一天舉行，我們唯一的辦法是讓有狀態(tài)成為一種習(xí)慣，這就需要學(xué)會(huì)用行動(dòng)找到狀態(tài)，用行動(dòng)找回信心。

學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感 篇2

在這個(gè)寒假，我讀了《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》深受感觸。

這是一本關(guān)于勵(lì)志的書籍。這本書的作者從自身的經(jīng)歷出發(fā)，提供了很多具體可行的學(xué)習(xí)策略。書中大量的案例和成功人士的故事，讀來(lái)輕松愉快也很好接受。

我從中感悟到，若想學(xué)習(xí)成功的話需要擁有以下幾種素質(zhì)。

1、明確的目標(biāo)。沒(méi)有理想，人就會(huì)失去功力，就無(wú)法戰(zhàn)勝自己的惰性；而無(wú)法戰(zhàn)勝自己的惰性，便很難把握時(shí)間，很難有直接面對(duì)困難與挫折的勇氣。

2、立即行動(dòng)。在我們的日常學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)最多的一句話就是“我明天一定要”。可是到了那一天，我們又會(huì)找各種理由來(lái)推脫。不要等你覺(jué)得萬(wàn)無(wú)一失的時(shí)候才付諸行動(dòng)，那樣你注定一事無(wú)成。不要等你覺(jué)得時(shí)間充裕的時(shí)候才付諸行動(dòng)，那樣你注定一事無(wú)成。沒(méi)有條件，要?jiǎng)?chuàng)造條件；沒(méi)有時(shí)間，要擠出時(shí)間。總之，一旦目標(biāo)確定，馬上行動(dòng)。一刻也不要耽誤！“行動(dòng)不一定回成功，但不行動(dòng)絕對(duì)不可能成功”程老師總是在我們面前提這句話，我覺(jué)得很有道理?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！?/p>

3、專心致志。人的精力是有限的。我曾經(jīng)想在寫語(yǔ)文作文的時(shí)候聽英語(yǔ)單詞，結(jié)果語(yǔ)文作文沒(méi)寫進(jìn)幾個(gè)字，單詞也沒(méi)記上幾個(gè)。一心不能二用。我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候要考很多科目，想要學(xué)好，唯有集中優(yōu)勢(shì)兵力，一個(gè)一個(gè)解決。

4、合理安排時(shí)間。計(jì)劃能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)完成很多的事情，計(jì)劃能夠讓你更輕松更愉快地做事，計(jì)劃能夠讓你真正成為時(shí)間的主人。由此可見(jiàn)，計(jì)劃對(duì)我們是如此的重要。你指定了專屬于你的學(xué)習(xí)計(jì)劃了么？

5、正確處理人際關(guān)系。融洽的與人相處。團(tuán)結(jié)協(xié)作是一門需要學(xué)習(xí)的藝術(shù)，更是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中需要面對(duì)的問(wèn)題。只有處理好這個(gè)問(wèn)題，才能獲得成功。“不要試圖讓所有人都喜歡你?！币?yàn)檫@不可能，也沒(méi)必要。

這本書，教會(huì)了我很多很多。我從中了解到了很多學(xué)習(xí)的方法，也已供我借鑒和使用。更重要的是本書讓我明白了一個(gè)道理：成績(jī)是否好壞不重要，只要努力了，就一定能成功。

學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感 篇3

只要你心中有目標(biāo)，世界就會(huì)為你讓路?！}記

我常想，一個(gè)高考分?jǐn)?shù)能決定我的命運(yùn)嗎？我對(duì)此深感懷疑。讀了“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”，我深深地感受到高考的成績(jī)會(huì)讓我們獲得一個(gè)必不可少的通行證，它值得我為之努力奮斗。

過(guò)去我對(duì)人生比較盲目，沒(méi)有集中精力到學(xué)習(xí)上，從未想過(guò)我要奮斗達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)，只是邊玩邊學(xué)，然后就取得不錯(cuò)的成績(jī)，心里就有一種滿足感。我發(fā)現(xiàn)我好無(wú)知，好淺薄，為什么不能把理想再定的高遠(yuǎn)一點(diǎn)呢？只要你敢于思考和努力，你就會(huì)成功。

讀完這本書，我明白了無(wú)論你想做什么，你都應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，并立即付諸行動(dòng)。如果我不立即行動(dòng)，我將一無(wú)所獲。離高考還有一年多的時(shí)間。我會(huì)抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘。我將堅(jiān)持不懈，為我的理想而奮斗！

我欣賞美國(guó)新任**奧巴馬的自信的達(dá)觀，他的一笑充滿了無(wú)限的魄力，讓人產(chǎn)生一種這個(gè)人值得信任的感覺(jué)。他的家庭背景比較復(fù)雜，但這并不影響他的成功之路，這與他堅(jiān)定的人生哲學(xué)密不可分。

請(qǐng)相信，只要你心中有目標(biāo)，世界就會(huì)為你讓路。

最后，感謝您寄給我這本書來(lái)閱讀。 當(dāng)我一生中最困惑時(shí)，它讓我看到了未來(lái)的目標(biāo)。我會(huì)為之不懈努力。

學(xué)會(huì)改變命運(yùn)，讀完后，這是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該讀的書，這是每個(gè)渴望成功的人都應(yīng)該讀的書。

在作者眼里，學(xué)習(xí)不僅是讀書、聽課、做題那么簡(jiǎn)單，它是一種能力、一種素質(zhì)，它需要正確的方法，需要良好的心態(tài)。也許做高考狀元確實(shí)需要天才和運(yùn)氣，但只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法、用心鍛煉學(xué)習(xí)需要的各種素質(zhì)、具備良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，任何人可以迅速提高學(xué)習(xí)成績(jī)、取得高考成功。而且，在高考已經(jīng)成為過(guò)去之后，這些素質(zhì)、方法和心態(tài)將成為你人生的財(cái)富，幫助你不斷取得成功。

作者相信，我們無(wú)需將“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”對(duì)立起來(lái)，在很大程度上，“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”是一致的。成績(jī)是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)能力本身就是最重要的素質(zhì)。

剛拿到這本書時(shí)，覺(jué)得這本書中某些為高考辯護(hù)的觀點(diǎn)會(huì)引起爭(zhēng)議，覺(jué)得他在為“應(yīng)試教育”唱贊歌。但理解了本書的精神實(shí)質(zhì)，真的被作者的苦心感動(dòng)，它并不高談宏大的教育改革理想，而是告訴中學(xué)生如何在現(xiàn)行教育體制下取得成功。我認(rèn)為讀好書反映了一個(gè)人的綜合能力。

除去那種死讀書的人和神童來(lái)說(shuō)，讀書好的人往往領(lǐng)悟力強(qiáng)，自控能力強(qiáng)，有時(shí)間觀念，知道什么是當(dāng)下的目標(biāo)，能夠順應(yīng)游戲規(guī)則等等。所以，這本書不僅教你如何測(cè)試，還有很多做事情的理由。

即使是聰明的學(xué)生，要想取得優(yōu)異的成績(jī)也是要用功學(xué)習(xí)的。而且學(xué)習(xí)是有方法可循的。書中介紹的學(xué)習(xí)英語(yǔ)和提高作文成績(jī)的方法給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。

另外，學(xué)習(xí)的心態(tài)也極為重要，所以，拿到這本書后，我先看了一遍。我最欣賞他說(shuō)的這句話"抓住每一分鐘學(xué)習(xí)不如抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘",聽起來(lái)像繞口令，卻道出了提高學(xué)習(xí)效率的真諦。我們都有自己的理想和目標(biāo)。我們都想成為優(yōu)秀的人。我們都想追求更多的物質(zhì)財(cái)富。

我們也知道這一切都需要自己付出相當(dāng)?shù)呐?，獲取更多的知識(shí)才能得來(lái)，可是生活的瑣事讓我們擁有學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越少，不是這邊有事，就是那邊有事，已經(jīng)很少有時(shí)間能夠安下心來(lái)靜靜地學(xué)習(xí)了。事實(shí)上，正是因?yàn)檫@些小借口，我們才可以忽視學(xué)習(xí)。

我們不要對(duì)自己說(shuō)：“我現(xiàn)在沒(méi)狀態(tài)?！被蛘摺拔覍?duì)此缺乏信心。

”這些都是自欺欺人的鬼話，考試可不會(huì)專門挑你“有狀態(tài)”的那一天舉行，我們唯一的辦法是讓“有狀態(tài)”成為一種習(xí)慣，這就需要學(xué)會(huì)用行動(dòng)找到狀態(tài)，用行動(dòng)找回信心。

學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感 篇4

今天我再次翻開了這本書，我的心中如扔了石頭的湖面一般，久久不能平靜。

這本書中有許多小故事，其中也包括作者在高考時(shí)的心情。這些都是作者經(jīng)歷過(guò)的。我們也容易讀懂，其中就有這樣一個(gè)故事：

他的一個(gè)朋友；老孫來(lái)自農(nóng)村，身上有殘疾，普通話也不好，在上了大學(xué)后公司來(lái)選人。因?yàn)檫@兩點(diǎn)而落選了！最后他去了西部支邊一個(gè)月才１０００元，他的學(xué)習(xí)也是很好的。但是他也因?yàn)檫@兩點(diǎn)而改變了命運(yùn)。

看來(lái)學(xué)習(xí)確實(shí)能改變一個(gè)人一生的命運(yùn)。當(dāng)你把知識(shí)收進(jìn)腦子里努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，那么你的這一生也將注定衣食無(wú)憂。另外這本書中還教了我們這樣去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是在于態(tài)度和狀態(tài)。不能認(rèn)為考試就是天天看書做題，花的時(shí)間越多越好，而是在于精。你花少的時(shí)間可以但是必須認(rèn)真不能半途而廢要進(jìn)入狀態(tài)。

讀完這本書后，我感慨萬(wàn)千。我以后也用這種方法來(lái)學(xué)習(xí)以提高我的學(xué)習(xí)效率！

學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感 篇5

只要你有了選擇，有了目標(biāo)，那就立即行動(dòng)吧！不要什么事情都等到明天去做，那么結(jié)果必然是什么事情都做不成。制定了目標(biāo)，就必須立刻付諸實(shí)踐。再美好的目標(biāo)，再容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，如果不從現(xiàn)在開始努力，那么它決不可能變成現(xiàn)實(shí)。

很多人年輕的時(shí)候都有過(guò)很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現(xiàn)實(shí)的人只是少數(shù)。原因很簡(jiǎn)單，他們沒(méi)有立刻行動(dòng)，他們一直都在等條件成熟的那一天，或者等自己“有空”的那一天。而那一天從來(lái)就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。

沒(méi)有條件，要?jiǎng)?chuàng)造條件；沒(méi)有時(shí)間，要擠出時(shí)間?？傊坏┠繕?biāo)確定，馬上行動(dòng)，一刻也不要耽誤。行動(dòng)不一定會(huì)成功，但不行動(dòng)絕對(duì)不可能成功。

你不要害怕失敗，因?yàn)槿绻悴涣⒖绦袆?dòng)，你連失敗的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，也就無(wú)法從失敗中吸取教訓(xùn)，從頭再來(lái)。

如果有人在上學(xué)之前，先打電話問(wèn)交警從家里到學(xué)校之間的交通燈是不是都是綠的，那么你一定會(huì)把他當(dāng)瘋子。誰(shuí)都知道，一個(gè)想等路燈全部變綠之后再出門的人注定永遠(yuǎn)都出不了門。可是，在人生的道路上，卻有無(wú)數(shù)人在做著這樣的蠢事。

你害怕上課回答問(wèn)題嗎？馬上就舉手，你的恐懼便會(huì)一掃而光，萬(wàn)一你仍舊拖拖拉拉，你會(huì)愈來(lái)愈不想回答了。你害怕去找老師問(wèn)問(wèn)題嗎？馬上就拿起一道題，到辦公室去問(wèn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一件很輕松的事情，如果你現(xiàn)在不能鼓起勇氣去提問(wèn)，那么你可能永遠(yuǎn)都不會(huì)鼓起勇氣去了。

總之，我們不要對(duì)自己說(shuō)：“我現(xiàn)在沒(méi)狀態(tài)?！被蛘摺拔覍?duì)此缺乏信心。”這些都是自欺欺人的鬼話，考試可不會(huì)專門挑你“有狀態(tài)”的那一天舉行，我們唯一的辦法是讓“有狀態(tài)”成為一種習(xí)慣，這就需要學(xué)會(huì)用行動(dòng)找到狀態(tài)，用行動(dòng)找回信心。

幾乎每個(gè)人都知道，心情的變化可以影響一個(gè)人的行動(dòng)。但是很少有人知道，這個(gè)命題的逆命題也同樣成立：一個(gè)人的行動(dòng)可以影響他的心情。

最后，請(qǐng)大家記住三句話：

當(dāng)你明確了自己的目標(biāo)后，立刻行動(dòng)吧，因?yàn)樗菍?shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。

當(dāng)你不知道自己的目標(biāo)的時(shí)候，立刻行動(dòng)吧，因?yàn)樗軒椭阏业阶约旱哪繕?biāo)。

當(dāng)你感到悲傷的時(shí)候，立刻行動(dòng)吧，因?yàn)樗軒椭銛[脫憂傷，重新振作。

學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感 篇6

只要心中有目標(biāo)，全世界都會(huì)給你讓路。——題記

我常常想，一個(gè)高考的分?jǐn)?shù)難道就能決定我的命運(yùn)嗎？我對(duì)此深感懷疑。讀了《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》，我深深地感受到高考的成績(jī)會(huì)讓我們獲得一個(gè)必不可少的通行證，它值得我為之努力奮斗。

過(guò)去我對(duì)人生比較盲目，沒(méi)有集中精力到學(xué)習(xí)上，從未想過(guò)我要奮斗達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)，只是邊玩邊學(xué)，然后就取得不錯(cuò)的成績(jī)，心里就有一種滿足感。我發(fā)現(xiàn)我好無(wú)知，好淺薄，為什么不能把理想再定的高遠(yuǎn)一點(diǎn)呢？只要敢想，并付出一定的努力，就一定會(huì)成功。

讀過(guò)這本書，我明白了不管要做成什么事情，都要有明確的目標(biāo)，并且立即付諸行動(dòng)。如果不立即行動(dòng)，我將一無(wú)所有。距離高考還有一年多時(shí)間，我會(huì)抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘，心無(wú)雜念，持之以恒，真正為我的理想而奮斗！

請(qǐng)相信，只要心中有目標(biāo)，全世界都會(huì)給你讓路。

最后，感謝您送給我這本書來(lái)讀，在我人生最迷茫的時(shí)候，它讓我看到了前方的目標(biāo)。我會(huì)為之不懈努力。

學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感 篇7

《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》這本書是爸爸借給我的，借給我的時(shí)間足足有半年了。明天，爸爸就要還書了。

這本書一點(diǎn)兒也不好看，但是很有用，所以我雖然十分討厭它卻又不得不看這本書。這本書主要是通過(guò)一些例子告訴我們一些學(xué)習(xí)方法和做人的道理。學(xué)習(xí)方法有很多，可是我沒(méi)有試過(guò)，所以也不知道好不好用。這本書的內(nèi)容豐富，有許多名人成功的方法和原因概述。

讀完這本書，我覺(jué)得作者想告訴我們要努力學(xué)習(xí)，告訴我們?nèi)绾胃呖汲晒σ恍┖涂忌厦５姆椒?。他把他的所有?jīng)驗(yàn)寫出來(lái)，讓我們走上正確的道路。我覺(jué)得倔的話有幾點(diǎn)印象特別深刻：永遠(yuǎn)不要絕望，就算絕望了，也要在絕望中努力。因?yàn)閳?jiān)持到底才能成功，隨意放棄是不能夠成功的！３、做事要立刻行動(dòng)，不能拖一分鐘。只有這樣才可以做好一件事，因?yàn)槲覀儧](méi)有明天！“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，所以我以后要立即行動(dòng)！

學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感 篇8

《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》讀后感1500字：

愜意的午后，手捧一本書，和一群愛(ài)書的同伴一起靜心閱讀，我覺(jué)得很幸福。

我要推薦的書籍是董進(jìn)宇博士的《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》。初讀這本書的時(shí)候會(huì)讓人覺(jué)得十分有趣，因?yàn)橹魅斯尤皇抢鲜?，但是讀完整本書心情就不自覺(jué)變得沉重，并發(fā)現(xiàn)這真是一本發(fā)人深省的好書！

兩座島，引人深思。

明明只是寫的老鼠的世界，讀來(lái)卻格外有代入感，董進(jìn)宇博士就是這樣讓我們認(rèn)識(shí)到人與人、制度與制度之間的巨大差別。而造成這差別的一個(gè)重要原因，那就是學(xué)習(xí)了。你愿意做哪種人？你愿意在哪種環(huán)境下生活？這答案幾乎是毫無(wú)疑問(wèn)的。

我們生在一個(gè)十倍數(shù)爆炸成長(zhǎng)的時(shí)代，每個(gè)月Google必須處理27億次搜索，新的科技知識(shí)大約每?jī)赡昃蜁?huì)成長(zhǎng)一倍，對(duì)于正要就讀大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們前兩年所學(xué)的知識(shí)在第三年就可能全部過(guò)時(shí)了。作為一名教師，我覺(jué)得不斷學(xué)習(xí)真的是十分重要的事情。現(xiàn)在的小學(xué)生很早就開始接觸各種各樣的新知識(shí)了，比如樂(lè)高編程，scratch，STEAM課程，數(shù)學(xué)建模，思維導(dǎo)圖……作為教師，如果不能及時(shí)更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教育理念、教學(xué)方法，僅僅靠照本宣科，如何能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生？只有自己先做好一個(gè)D島公民才能培養(yǎng)出更多擁有D島公民特質(zhì)的學(xué)生！全國(guó)名師桂賢娣老師就說(shuō)過(guò)她一生都在學(xué)習(xí)，至今都未停止，所以她才比別人懂得多，教得好，成了名師。學(xué)習(xí)也許不一定會(huì)改變自己的命運(yùn)，但是卻可以惠及自己的學(xué)生，甚至改變他們的命運(yùn)。

有效溝通和有效思維的重要性。

這是書的第二部分。書中說(shuō)：“一個(gè)在事業(yè)上取得成功的人，他的能力之中，人際關(guān)系能力占85%，專業(yè)技術(shù)能力占15%。而有效溝通能力又占人際關(guān)系能力的80%。由此可見(jiàn)，有效溝通的能力，對(duì)一個(gè)夢(mèng)想成功的人來(lái)說(shuō)，是具有決定性意義的?！弊鳛橐幻嘀魅?，我非常贊同書中的觀點(diǎn)，也深有感觸。今年我任教的是一年級(jí)，眾所周知，教一年級(jí)，最難打交道的是學(xué)生及其背后的家長(zhǎng)，一旦溝通不暢，心里存了疙瘩，家長(zhǎng)會(huì)不斷地在你的工作中“擇錯(cuò)”，孩子也會(huì)逐漸變得難帶，未來(lái)幾年可能這個(gè)班你都將帶得不順了。怎樣有效思維，并和家長(zhǎng)及學(xué)生進(jìn)行有效溝通幾乎是每一位班主任的必修課。

結(jié)合這本書上所總結(jié)的知識(shí)以及自己多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得在溝通時(shí)，首先要先讓自己冷靜下來(lái)，用冷靜的頭腦理智地思考并分析問(wèn)題，做到有效思維，再去嘗試溝通。溝通時(shí)，一要注意平等尊重，不要擺老師的架子，而是把對(duì)方當(dāng)做自己的朋友來(lái)平等地溝通，尊重對(duì)方的發(fā)言。讀后感·其次，要站在公平公正的角度去看待問(wèn)題，千萬(wàn)不要帶著自己的感情色彩去溝通問(wèn)題，那是會(huì)出事的。最后還要注意站在對(duì)方的角度思考，用溫和的態(tài)度來(lái)溝通。正是緣于此，我們班的學(xué)生都很愿意遵守各項(xiàng)校紀(jì)班規(guī)，并覺(jué)得理當(dāng)如此，班上的家長(zhǎng)朋友們也非常配合我和學(xué)校的工作，比如這學(xué)期學(xué)校要征集幾名家長(zhǎng)做校級(jí)護(hù)學(xué)崗志愿者，我們班家長(zhǎng)就特別積極地報(bào)名，參與執(zhí)勤時(shí)也非常認(rèn)真，受到了我們學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。

“以學(xué)習(xí)為生的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。在今天，一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力就是他的核心競(jìng)爭(zhēng)力，如果你想超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你就必須比他學(xué)得多。學(xué)習(xí)是提升一個(gè)人生命能量的唯一方法，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)變成我們每日生活的一部分?！边@段話說(shuō)得真好！

學(xué)習(xí)或許不一定會(huì)改變我們的命運(yùn)，但是卻可以改變我們的氣質(zhì)，還會(huì)讓我們擁有一個(gè)更加有趣的靈魂，進(jìn)而培養(yǎng)出更多可愛(ài)而優(yōu)秀的孩子！

學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感 篇9

有的`人為了將來(lái)有個(gè)穩(wěn)定的生活而學(xué)習(xí)，有人為了掙大錢而學(xué)習(xí)，有人為了做大官而學(xué)習(xí)，有人為了讓父母高興而學(xué)習(xí)，有人為了追求個(gè)人獨(dú)立而學(xué)習(xí)……這些都無(wú)可厚非，在我們這個(gè)走向價(jià)值多元的時(shí)代，不存在某種價(jià)值取向天然高于某種價(jià)值取向的問(wèn)題，關(guān)鍵是找到這些能讓自己興奮的點(diǎn)。只要真的能讓自己充滿激情的學(xué)習(xí)，你就大聲的說(shuō)：“我學(xué)習(xí)的動(dòng)力是掙大錢娶美女！”都沒(méi)有什么不好意思的，因?yàn)檫@是你的選擇。

只要你有了選擇，有了目標(biāo)，那就立即行動(dòng)吧！不要什么事情都等到明天去做，那么結(jié)果必然是什么事情都做不成。制定了目標(biāo)，就必須立刻付諸實(shí)踐。再美好的目標(biāo)，再容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，如果不從現(xiàn)在開始努力，那么它決不可能變成現(xiàn)實(shí)。

很多人年輕的時(shí)候都有過(guò)很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現(xiàn)實(shí)的人只是少數(shù)。原因很簡(jiǎn)單，他們沒(méi)有立刻行動(dòng)，他們一直都在等條件成熟的那一天，或者等自己“有空”的那一天。而那一天從來(lái)就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。

沒(méi)有條件，要?jiǎng)?chuàng)造條件；沒(méi)有時(shí)間，要擠出時(shí)間?？傊?，一旦目標(biāo)確定，馬上行動(dòng)，一刻也不要耽誤。行動(dòng)不一定會(huì)成功，但不行動(dòng)絕對(duì)不可能成功。

你不要害怕失敗，因?yàn)槿绻悴涣⒖绦袆?dòng)，你連失敗的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，也就無(wú)法從失敗中吸取教訓(xùn)，從頭再來(lái)。

如果有人在上學(xué)之前，先打電話問(wèn)交警從家里到學(xué)校之間的交通燈是不是都是綠的，那么你一定會(huì)把他當(dāng)瘋子。誰(shuí)都知道，一個(gè)想等路燈全部變綠之后再出門的人注定永遠(yuǎn)都出不了門?？墒牵谌松牡缆飞?，卻有無(wú)數(shù)人在做著這樣的蠢事。

你害怕上課回答問(wèn)題嗎？馬上就舉手，你的恐懼便會(huì)一掃而光，萬(wàn)一你仍舊拖拖拉拉，你會(huì)愈來(lái)愈不想回答了。你害怕去找老師問(wèn)問(wèn)題嗎？馬上就拿起一道題，到辦公室去問(wèn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一件很輕松的事情，如果你現(xiàn)在不能鼓起勇氣去提問(wèn)，那么你可能永遠(yuǎn)都不會(huì)鼓起勇氣去了。

總之，我們不要對(duì)自己說(shuō)：“我現(xiàn)在沒(méi)狀態(tài)?！被蛘摺拔覍?duì)此缺乏信心。”這些都是自欺欺人的鬼話，考試可不會(huì)專門挑你“有狀態(tài)”的那一天舉行，我們唯一的辦法是讓“有狀態(tài)”成為一種習(xí)慣，這就需要學(xué)會(huì)用行動(dòng)找到狀態(tài)，用行動(dòng)找回信心。

幾乎每個(gè)人都知道，心情的變化可以影響一個(gè)人的行動(dòng)。但是很少有人知道，這個(gè)命題的逆命題也同樣成立：一個(gè)人的行動(dòng)可以影響他的心情。

最后，請(qǐng)大家記住三句話：

當(dāng)你明確了自己的目標(biāo)后，立刻行動(dòng)吧，因?yàn)樗菍?shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。

當(dāng)你不知道自己的目標(biāo)的時(shí)候，立刻行動(dòng)吧，因?yàn)樗軒椭阏业阶约旱哪繕?biāo)。

當(dāng)你感到悲傷的時(shí)候，立刻行動(dòng)吧，因?yàn)樗軒椭銛[脫憂傷，重新振作。

學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感 篇10

《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》這本書是爸爸借給我的，借給我的時(shí)間足足有半年了。明天，爸爸就要還書了。

這本書一點(diǎn)兒也不好看，但是很有用，所以我雖然十分討厭它卻又不得不看這本書。這本書主要是通過(guò)一些例子告訴我們一些學(xué)習(xí)方法和做人的道理。學(xué)習(xí)方法有很多，可是我沒(méi)有試過(guò)，所以也不知道好不好用。這本書的內(nèi)容豐富，有許多名人成功的方法和原因概述。

讀完這本書，我覺(jué)得作者想告訴我們要努力學(xué)習(xí)，告訴我們?nèi)绾胃呖汲晒σ恍┖涂忌厦５姆椒?。他把他的所有?jīng)驗(yàn)寫出來(lái)，讓我們走上正確的道路。我覺(jué)得倔的話有幾點(diǎn)印象特別深刻：

１、退一步海闊天空。每當(dāng)遇到一些雙方僵持著無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，讓一讓反而可能會(huì)取得成功，讓步越大，獲利可能會(huì)越多；

２、永遠(yuǎn)不要絕望，就算絕望了，也要在絕望中努力。因?yàn)閳?jiān)持到底才能成功，隨意放棄是不能夠成功的！

３、做事要立刻行動(dòng)，不能拖一分鐘。只有這樣才可以做好一件事，因?yàn)槲覀儧](méi)有明天！“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，所以我以后要立即行動(dòng)！

這本書給我的感受很多，但我還是不喜歡看這本書的內(nèi)容！

圣賢教育改變命運(yùn)觀后感

觀看電影時(shí)，我們的大腦會(huì)自然而然地產(chǎn)生許多聯(lián)想。而當(dāng)我們欣賞到優(yōu)秀的作品時(shí)，它們總會(huì)深深地觸動(dòng)我們的內(nèi)心。因此，寫觀后感需要具備獨(dú)立思考和新穎見(jiàn)解的能力。頻繁的寫觀后感不僅可以幫助我們鍛煉寫作技巧，還可以幫助我們積累更多的素材。那么，您知道如何寫出一篇令人印象深刻的作品名觀后感嗎？今天，幼兒教師教育網(wǎng)編輯給大家?guī)?lái)一篇有關(guān)“圣賢教育改變命運(yùn)觀后感”的文章，希望它能為您提供借鑒和靈感。

圣賢教育改變命運(yùn)觀后感(篇1)

假期有幸看了《圣賢教育改變命運(yùn)》系列視頻，《圣賢教育改變命運(yùn)》內(nèi)的道德倫理深深觸動(dòng)了我，它是一部教我們做人做事的片子，是一部讓人們反省自我錯(cuò)誤的片子，是一部讓千千萬(wàn)萬(wàn)人看了不禁流下淚水的片子。

透過(guò)對(duì)圣賢教育視頻的學(xué)習(xí)，也加深了我對(duì)弟子規(guī)的理解，從而更好的應(yīng)用到我們的生活中。這次學(xué)習(xí)中我最感受深的一句話就是“學(xué)習(xí)弟子規(guī)，做好中國(guó)人；落實(shí)弟子規(guī)，做好中國(guó)人”?！暗茏印痹诩抑负⒆?，在學(xué)校指學(xué)生，在公司指員工，在社會(huì)中指公民；“規(guī)”指的就是規(guī)范。《弟子規(guī)》做為古圣先賢就是要規(guī)范我們的生活，所以我們不僅僅是要去學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，更重要的是把《弟子規(guī)》去落實(shí)到我們的生活中去。

圣賢教育中很多的例子都是在給我們講述這些道理。故事里的《九零后壞女孩》的牛文榮說(shuō)過(guò)你說(shuō)《弟子規(guī)》不好，但它讓我們的爸爸媽媽不離婚、不吵架，并讓我的爸爸改掉了不好的習(xí)慣，讓我從一個(gè)壞女孩成為了一個(gè)幫忙人的義工。這些故事同時(shí)也是在給我們敲警鐘，如果我們這天了解了傳統(tǒng)文化而不去改正自我的錯(cuò)誤，糾正自我教育孩子的方式，我們將逃但是自然規(guī)律給我們懲罰。這些老師在了解傳統(tǒng)文化后，他們?nèi)曰谌ズ粲醮蠹也灰袼麄円粯印?/p>

透過(guò)傳統(tǒng)文化的熏陶一個(gè)十惡不赦的人會(huì)變成了一個(gè)幫忙社會(huì)的人，是什么讓這些人改變呢？是圣賢教育，是圣賢教育改變了他們。是圣賢教育讓我們明白“人之初，性本善”，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不好的老師。

像這些在圣賢教育里除了上方老師講到的還有很多老師透過(guò)她們的親身經(jīng)歷都應(yīng)征了。可見(jiàn)教育對(duì)于我們的生活來(lái)說(shuō)息息相關(guān)，就如陳大惠老師講的：好人是教出來(lái)的，壞人也是教出來(lái)的。關(guān)鍵在于我們不能只教書本知識(shí)，還要讓他們學(xué)習(xí)道德教育，從而落實(shí)到生活中去。

圣賢教育改變命運(yùn)觀后感(篇2)

其次，傳統(tǒng)文化中所講的“報(bào)應(yīng)”其實(shí)一點(diǎn)也不迷信，牛頓第三定律只是它的一個(gè)分支，作用力與反作用力大小相等，人本來(lái)就是一個(gè)能量體，所做的事，所有的內(nèi)心思想都是能量，善的能量發(fā)出去就會(huì)有善的回報(bào)，惡的能量發(fā)出去就會(huì)有惡的回報(bào)0善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”一點(diǎn)都不迷信，而是一種自然規(guī)律!

還有給我印象比較深刻的是傳統(tǒng)文化中的吉財(cái)和兇財(cái)，兇財(cái)就是通過(guò)不正當(dāng)手段得到的錢財(cái)，兇財(cái)有個(gè)特點(diǎn)就是“兇入兇出附帶災(zāi)難”，事實(shí)勝于雄辯，不論是別人的例子還是自己的親身經(jīng)歷都很好的驗(yàn)證了這一點(diǎn)!

傳統(tǒng)文化中的“感召”更是十分在理，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，“物以類聚，人以群分”，災(zāi)難和不幸都是自己感召來(lái)的。有一顆什么樣的心，就會(huì)感召來(lái)什么樣的事。如果我懂得《弟子規(guī)》中“非圣書，屏勿視，敝聰明，壞心志”，我就不會(huì)在大學(xué)里沉迷“手機(jī)QQ、電腦、網(wǎng)絡(luò)”這些非圣書，就不會(huì)感召來(lái)如此消極的斗志和曾經(jīng)那么那么的多痛苦;如果我懂得《弟子規(guī)》中“斗鬧場(chǎng)，絕勿近，邪僻事，絕勿問(wèn)”，我就不會(huì)去“網(wǎng)吧、KTV”這些斗鬧場(chǎng)，更不會(huì)去過(guò)問(wèn)那些天上掉餡餅的邪僻事，從而就不會(huì)感召來(lái)騙子和災(zāi)難;如果我懂得《弟子規(guī)》中“年方少，勿飲酒，飲酒醉，最為丑”，我就不會(huì)自不量力的酗酒，從而就不會(huì)感召曾經(jīng)那些丟人的時(shí)刻;......總之，我真的小看《弟子規(guī)》了，這1080個(gè)字每一個(gè)字都值得去深思!每一句話都可以改變一個(gè)人的命運(yùn)! 傳統(tǒng)文化重在教誨人們注重自己德行，不能否認(rèn)，“厚德載物”的思想幾乎每個(gè)大學(xué)的校訓(xùn)都包含，但是卻很少有人知道厚德載物的真正含義。所謂的物就是金錢、名利、幸運(yùn)等，而這些都算是自己的福報(bào)，要想承受得了這些

福報(bào)，你就必須擁有足夠的德行，“德不配位，必有災(zāi)殃”，“積善之家，必有余慶”是亙古不變的真理!

傳統(tǒng)文化中醫(yī)理論更是讓我大徹大悟，而在我的身上也體現(xiàn)的淋漓盡致，西方的那些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)完全不符合養(yǎng)生之道。西方有兩百年歷史，而咱們傳統(tǒng)文化有五千年歷史，到底哪個(gè)得出的結(jié)論更值得信賴更能夠經(jīng)得起時(shí)代的考驗(yàn)?zāi)?

世界四大文明古國(guó)古埃及、古巴比倫、古印度和中國(guó)，已經(jīng)滅亡了三個(gè)，而我們中華民族生生不息的原因就是我們有博大精深的傳統(tǒng)文化所支撐。美國(guó)總統(tǒng)尼克松在《：不戰(zhàn)而勝》中說(shuō)道：“當(dāng)有一天,遙遠(yuǎn)的古老的中國(guó),他們的年輕人,不再相信他們的歷史傳統(tǒng)和民族的時(shí)候,就是我們美國(guó)不戰(zhàn)而勝的時(shí)候?！钡强纯船F(xiàn)在的社會(huì)，大家都把自己民族的傳統(tǒng)文化當(dāng)做是落后，當(dāng)做是封建迷信和糟粕，反而愚昧的一味崇尚西方的文化，于是，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，似乎那些老實(shí)的人守道德的人成為大家恥笑和欺騙的對(duì)象，似乎那些弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的人就是思想守舊，似乎那些所謂的西方文化、西方節(jié)日就是那么神圣的符合潮流的，似乎金錢就是萬(wàn)能的，大家都掉進(jìn)錢眼兒里，在那里冷酷的勾心斗角。可是，西方那種自由平等的觀念教育出來(lái)的孩子不知道孝順父母了，社會(huì)也漸漸失去了那種原有的人情味了，現(xiàn)在一切都是向錢看了，社會(huì)道德缺陷了，不知道誰(shuí)才是好人了，看到馬路上跌倒的老人敢去扶了......我在北京展覽館參觀車展時(shí)看到的那些衣著暴露的車模，還有那些在夏天校園里穿著暴露的女大學(xué)生，我不知道她們還有沒(méi)有羞恥之心，傳統(tǒng)文化的八德“孝，悌，忠，信，禮，義，廉，恥 ”是缺一不可，當(dāng)一個(gè)人

連羞恥之心都沒(méi)有了，還有什么事做不出來(lái)呢?現(xiàn)在的年輕人普遍以丑為美，以為把自己打扮的越特別就越有個(gè)性，其實(shí)錯(cuò)了，那是一種喪失羞恥之心的表現(xiàn)!

傳統(tǒng)文化講的就是自然規(guī)律，不管你信還是不信它都在那里，就像盲人不相信天上有太陽(yáng)，但是太陽(yáng)依然照常存在一樣6圣賢教育，改變命運(yùn)》一點(diǎn)也不夸張，我對(duì)《弟子規(guī)》很有信心，并堅(jiān)信我的命運(yùn)會(huì)因弟子規(guī)而改變!昨天，把自己的所有缺點(diǎn)都列出來(lái)，一口氣寫了25條，當(dāng)寫完后站在另一個(gè)角度審視自己時(shí)，終于明白為什么我的命運(yùn)如此悲慘了，因?yàn)槲业娜诵砸呀?jīng)完全扭曲，我只是僅僅擁有一個(gè)人的外表而其實(shí)我根本不是人!從內(nèi)心發(fā)出了深深地懺悔，一個(gè)擁有這么多缺點(diǎn)的人為竟然還有那么幾位同學(xué)愿意承認(rèn)我是朋友，這需要多大的包容心啊!真的無(wú)比的感激!

學(xué)習(xí)弟子規(guī)，先把心改過(guò)來(lái)，因?yàn)椤跋嘤尚纳?，境隨心轉(zhuǎn);命由心造，福自我求”，從今往后，行善積德，先把德行做好，相信命運(yùn)就會(huì)改變!不敢說(shuō)將來(lái)對(duì)社會(huì)能做出多大貢獻(xiàn)但至少我不會(huì)去危害社會(huì)不會(huì)成為社會(huì)敗類。

在走到絕境的時(shí)候，是傳統(tǒng)文化救了我，現(xiàn)在我終于活明白了，也就知道自己下一步該怎么做了：首先，要做到愛(ài)自己，一定要讓自己健健康康的的，只有自己身心和諧了才有能力去孝順父母，只有自己懂得照顧自己了父母才少一份操心;其次，必須加倍孝敬父母，《弟子規(guī)》說(shuō)：“親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢”，所以不論以后父母怎么對(duì)我們，我都要無(wú)條件盡孝，孝順父母絕不能等，要落實(shí)到生活中的小事中去;另外，把《弟子規(guī)》作為我的

行為準(zhǔn)則，把弟子規(guī)落實(shí)到行動(dòng)中去，做一個(gè)有道有修養(yǎng)有素質(zhì)的人;最后，我要多做好事，《弟子規(guī)》中講：“己有能，勿自私，人所能，勿輕訾”，所以要把心變善，時(shí)刻發(fā)出善的能量，在自己有能力的情況下一定要多幫助別人，以后工作了要懂得吃虧是福，要干一行愛(ài)一行，決不能在工作中謀取兇財(cái)，更不要抱怨自己的處境，因?yàn)檫@都是自己的德行感召來(lái)的，如果到我退休的年齡還是單身無(wú)后并且也沒(méi)有多少錢財(cái)，我就把我所有的財(cái)產(chǎn)全部捐給慈善事業(yè)，包括我的人體器官，天地為證!

圣賢教育改變命運(yùn)觀后感(篇3)

《圣賢教育改變命運(yùn)》內(nèi)的道德倫理深觸動(dòng)了我和觀看過(guò)這部片子的人們，為什么它能觸動(dòng)我們呢?它是一部什么樣的片子呢?是一部教我們做人做事的片子，是一部讓人們反省自己錯(cuò)誤的片子，是一部讓千千萬(wàn)萬(wàn)人看了不禁流下淚水的片子。

當(dāng)我們覺(jué)得自己沒(méi)有做過(guò)危害社會(huì)的事就覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)，自己是個(gè)好人，試問(wèn)一下自己你孝順好父母了嗎?是一味的給錢給他們，還是真正用心去關(guān)心他們、體諒他們、尊敬他們呢?你對(duì)社會(huì)沒(méi)有危害那你對(duì)社會(huì)做了什么貢獻(xiàn)?我們對(duì)孩子的教育是不是教育他去為社會(huì)做貢獻(xiàn)還是讓他們以后更有錢更有社會(huì)地位呢?我們?cè)摲词×耍词∥覀兊降鬃隽耸裁?，也許你覺(jué)得做了一件你覺(jué)得沒(méi)什么的事，你也許就是在危害社會(huì)了。

“學(xué)好《弟子規(guī)》，做好中國(guó)人”!這句話刻在了我們的心中，一個(gè)人如果要成就自己不是拼命的想方設(shè)法賺錢(包括用非法手段賺錢)，更不是為了提高社會(huì)地位不折手段，去違反自然規(guī)律，那將會(huì)讓自己得不償失。為什么要這樣說(shuō)呢?因?yàn)槲覀儧](méi)有做好做人的本份，如果一個(gè)人連孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥這些做人的基本道理都不懂又何談他能成就自己呢?如果他成功了那也不見(jiàn)得會(huì)走得遠(yuǎn)。有的

人會(huì)這樣想，為什么別人做了那么多壞事卻過(guò)著令人羨慕的生活呢?而我沒(méi)做過(guò)壞事卻過(guò)著平庸的生活呢?做壞事的人過(guò)著令人羨慕的生活，第一他也許是祖上積德，第二有一句話說(shuō)不是不報(bào)時(shí)候未到，也許是現(xiàn)世報(bào)也有可能是來(lái)世報(bào)。

《傳統(tǒng)文化論壇》里的每一個(gè)故事都是那么深刻感人，從婆媳到夫妻到父子、母子都被圣賢教育感化了，你說(shuō)它好還是不好。記得故事里的《九零后壞女孩》的牛文榮說(shuō)過(guò)你說(shuō)《弟子規(guī)》不好，但它讓我們的爸爸媽媽不離婚、不吵架，并讓我的爸爸改掉了不好的習(xí)慣，讓我從一個(gè)壞女孩成為了一個(gè)幫助人的義工。這些故事同時(shí)也是在給我們敲警鐘，如果我們今天了解了傳統(tǒng)文化而不去改正自己的錯(cuò)誤，糾正自己教育孩子的方式，我們將逃不過(guò)自然規(guī)律給我們懲罰。這些老師在了解傳統(tǒng)文化后，他們?nèi)曰谌ズ粲醮蠹也灰袼麄円粯印?/p>

通過(guò)傳統(tǒng)文化的熏陶從一個(gè)十惡不赦的人變成了一個(gè)幫助社會(huì)的人，了不起呀!是警察是監(jiān)獄改變了他們嗎?不是，看現(xiàn)在從監(jiān)獄出來(lái)后大多都繼續(xù)干回原來(lái)的壞事。是什么讓這些人改變呢?是圣賢教育，是圣賢教育改變了他們。是圣賢教育讓我們知道“人之初，性本善”，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不好的老師。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也常常忽視自己的教育，把孩子往保姆、

老師那一丟，自己去賺錢，到孩子長(zhǎng)大了把錢留給他們，使得孩子從小有了依賴心、自私心、自利心，走入社會(huì)完全不能獨(dú)立又不招人喜歡的人，試問(wèn)你們是真的愛(ài)孩子嗎?這是害孩子呀，我們應(yīng)該把最好的留給孩子，不是錢，是“德”呀0德”是一個(gè)人的根呀，沒(méi)有根，他怎么能很好的生存下去呢?

圣賢教育改變命運(yùn)觀后感(篇4)

水，生活中見(jiàn)到的極為平凡的事物，它無(wú)所不在的伴我們左右。近來(lái)我偶爾在網(wǎng)上看到了【圣賢教育改變命運(yùn)】之《水知道答案》這個(gè)視頻。讓我重新認(rèn)識(shí)了水，重新認(rèn)識(shí)了生命。它甚至改變著我的一些人生觀，世界觀，讓我知道了要如何去尊敬周圍的事和物。

這個(gè)視頻里非常形象地展示了很多實(shí)驗(yàn)。日本的江本勝，這位教授是這樣做實(shí)驗(yàn)的。他先將水凍成冰，然后用相機(jī)拍下這些水形成小冰晶是的照片。在讓水結(jié)冰之前，教授讓這些水讀文字，看美麗的圖片，甚至聽各種美妙的音樂(lè)。全世界各地的水，凡是沒(méi)有受到污染的全部可以拍出特別漂亮的小冰晶。教授在做讓水看文字的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將“感謝你”“謝謝”“我愛(ài)你”“你真漂亮”等贊美之詞或者令人舒服的話，則那些水形成的結(jié)晶特別好看。而將那些“我討厭你”“你真笨”一些人們不愛(ài)聽的'話貼到玻璃壁上則拍攝的照片，水不但形成不了那些漂亮的結(jié)晶，反而會(huì)變成一些特別丑陋難看的結(jié)晶。一滴水當(dāng)它聽到這些贊美的話和不好聽的話竟然會(huì)有如此大的反差，那么，一個(gè)小蟲呢?一只小貓，小狗呢?或者一個(gè)人呢?所以，我想我們一定要學(xué)會(huì)控制自己言語(yǔ)。有時(shí)，不能只圖一時(shí)爽快，而無(wú)所顧忌亂說(shuō)一通，到最后，可能受傷害的還是自己。應(yīng)多學(xué)習(xí)怎樣說(shuō)話才能夠和別人進(jìn)行更好的交流。

圣賢教育改變命運(yùn)觀后感(篇5)

先說(shuō)說(shuō)自己目前的狀況吧。身體上：視力嚴(yán)重近視加散光，左眼視力連一米外的東西都看不清;年紀(jì)輕輕現(xiàn)在就出現(xiàn)了類似腰椎間盤突出和頸椎病的特征，坐上不到一個(gè)小時(shí)就得起來(lái)休息會(huì)兒不然腰椎就像針扎一樣疼，一場(chǎng)兩個(gè)半的期末考試都堅(jiān)持坐不下來(lái);曾經(jīng)我的頭上沒(méi)有一根白發(fā)而今頭發(fā)卻漸漸變白;我的記憶力、理解力和邏輯能力嚴(yán)重下滑，現(xiàn)在英語(yǔ)單詞一個(gè)都記不住;大一時(shí)體能測(cè)試臺(tái)階試驗(yàn)毫無(wú)壓力而這學(xué)期的測(cè)試中我覺(jué)異常的累;大三下學(xué)期出現(xiàn)智齒阻生至今隔三差五的牙疼，經(jīng)常都是疼的徹夜不眠;大學(xué)前我一年吃藥次數(shù)不超過(guò)三次，而大三后，床頭的藥片從來(lái)沒(méi)有斷過(guò);大二的時(shí)候我可以在外打工連續(xù)兩天兩夜不合眼都沒(méi)感覺(jué)，而這學(xué)期有次在盤點(diǎn)公司做了一晚兼職回來(lái)竟然大病三天......總之，我的身體素質(zhì)一日不如一日。在人際上，我的朋友圈子在逐漸的縮小，現(xiàn)在有種社交恐懼癥，大一時(shí)我可以在一個(gè)擁有五六百觀眾的舞臺(tái)上毫無(wú)壓力的發(fā)言，而現(xiàn)在，在一個(gè)五十多人的課堂上公開說(shuō)話都覺(jué)得聲音和身體在顫抖......學(xué)業(yè)上更不用說(shuō)，大學(xué)四年我沒(méi)有學(xué)到什么真才實(shí)學(xué)，課一節(jié)也沒(méi)有認(rèn)真聽過(guò)，全是考試前自學(xué)，考完后全都忘記......后來(lái)，我不知道是找工作的疲憊，還是命中注定，10月初隨便和一個(gè)很爛的國(guó)企簽了三方協(xié)議，我的成績(jī)找到這樣的單位實(shí)在人皆惋惜，這將是一條不歸之路，也是一個(gè)無(wú)底的深淵......

在家里，有時(shí)候父母開玩笑說(shuō)催我趕緊找個(gè)女朋友，我想就憑我這樣一個(gè)廢人：沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有那么高的學(xué)歷，沒(méi)有比較出色的學(xué)校和專業(yè)背景，也沒(méi)有一份像樣的工作而且畢業(yè)了還在一個(gè)窮山溝里工作.....這樣的人

我可以去找誰(shuí)?我連自己的幸福都保證不了還想給別人幸福?我找女朋友簡(jiǎn)直是誤人子弟，禍害別人,所以我覺(jué)得這對(duì)我來(lái)說(shuō)好扯淡!大學(xué)畢業(yè)了，我的學(xué)業(yè)、事業(yè)、人際、身體都幾乎已經(jīng)走到了絕境，前途一片黑暗，我像一只無(wú)頭蒼蠅，又像一顆墻頭雜草，更像一只斷線風(fēng)箏，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有使命...... 就是想不通：為什么我的能力和別人差不多，而每次別人得到的總是比我好比我多?為什么別人有那么多的朋友，而我的人緣卻是這么的差?為什么大家都是同一起跑線出發(fā)，而我為什么總會(huì)陰差陽(yáng)錯(cuò)的贏在起點(diǎn)而輸在終點(diǎn)?為什么我費(fèi)盡心機(jī)想實(shí)現(xiàn)的事情總是一事無(wú)成?為什么那么多的噩運(yùn)偏偏降臨在我的家庭?......

一月前，一次偶然在優(yōu)酷里點(diǎn)開了一個(gè)視頻，名字叫做《我被十三所學(xué)校開除》看完之后獲益匪淺，它是由陳大惠老師發(fā)起制作的《圣賢教育，改變命運(yùn)》專輯之一，當(dāng)初看到這個(gè)標(biāo)題，“改變命運(yùn)”這牛吹的好大，也許處于好奇，也許想看看到底怎么忽悠人，就在優(yōu)酷里找到了全套視頻并下載下來(lái)?？吹健皞鹘y(tǒng)文化”幾個(gè)字，就有一種排斥感，認(rèn)為這都是什么年代了還講傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化就是封建、迷信、老土、糟粕，我們應(yīng)該接受西方的時(shí)代觀念跟上時(shí)代潮流，應(yīng)該追求更高更快更強(qiáng)，在這弱肉強(qiáng)食的社會(huì)必須把自己變得強(qiáng)大起來(lái)，變得狡猾奸詐懂得算計(jì)老謀深算才能生存......所以我從心里壓根瞧不起傳統(tǒng)文化。但在我看完光盤的小小部分后，對(duì)傳統(tǒng)文化從心底產(chǎn)生了敬畏!它讓我知道，傳統(tǒng)文化講求自然規(guī)律，沒(méi)有半點(diǎn)迷信!

我從來(lái)不相信人的命運(yùn)可以改變，更何況看幾個(gè)視頻就能改變命運(yùn)?但我離奇的發(fā)現(xiàn)我像一只廚房里被油煙糊死的有燈泡，漸漸被傳統(tǒng)文化擦亮，

我的良知漸漸被喚醒，我的性格、行為、思想、價(jià)值觀、人生觀都在潛移默化的轉(zhuǎn)變......陳大惠老師的講座中，我找到了這么多年痛苦的根源，我找到了目前處境的原因，我找到很多一直想知道的答案，我突然覺(jué)得這二十多年白活了，學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化真的讓我突然活明白了.....

視頻中多次提到《弟子規(guī)》，已經(jīng)活了22年，竟然從來(lái)沒(méi)聽過(guò)!讀到大學(xué)畢業(yè)竟然沒(méi)有一個(gè)人教過(guò)我怎么做人，所以我根本不會(huì)做人!前幾遍讀《弟子規(guī)》沒(méi)什么感覺(jué)，只覺(jué)得它是兒童讀物，但是讀到十遍、二十遍時(shí)，我的體會(huì)慢慢深刻起來(lái)，我把自己和弟子規(guī)做對(duì)照，幾乎沒(méi)有一條我可以做到。二十多年的行為舉止完全違背《弟子規(guī)》，假如從小我理解弟子規(guī)，哪怕是其中的一句話哪怕是幾個(gè)字，我就不會(huì)走到今天這種境地!

《弟子規(guī)》中強(qiáng)調(diào)“百善孝為先”，之前覺(jué)得在同齡人中我已經(jīng)算很孝順了：在家基本沒(méi)有和父母爭(zhēng)吵過(guò)，上大學(xué)后從來(lái)沒(méi)有向家里要過(guò)一分錢，并且隔三差五的給家里打電話，生活上我厲行節(jié)約，從不講名牌......但學(xué)了傳統(tǒng)文化之后，知道其實(shí)我錯(cuò)了。這么多年來(lái)我大不孝!傳統(tǒng)文化告訴我們：“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞—《弟子規(guī)》”、“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也--《孝經(jīng)》”而我呢?看看現(xiàn)在的身體，這個(gè)被自己折磨的面目全非的身體，我這能叫孝嗎?這能叫愛(ài)自己父母嗎?這么多年，我沒(méi)有給父母買過(guò)像樣的衣服，沒(méi)有讓父母停止對(duì)我的操心，沒(méi)有讓父母脫離苦海，沒(méi)有讓父母過(guò)上一天享福的日子......

《孝經(jīng)》上講：“不愛(ài)其親而愛(ài)他人者,謂之悖德。不敬其親而敬他人者,謂之悖禮?！蹦氵B你的爸爸媽媽都不愛(ài)，那個(gè)生你養(yǎng)你的人都不愛(ài)，你能愛(ài)誰(shuí)，

你能對(duì)誰(shuí)好，你對(duì)別人好你愛(ài)別人那全都是假的!而我竟然在外面這樣不愛(ài)惜自己身體，竟然不顧自己的爸爸媽媽反而有輕生念頭，竟然曾經(jīng)多次想著自殺和自殘......當(dāng)我看到講座中投影儀上面的那副“跪羊圖”，我看到那頭羊，羊在喝奶的時(shí)候都是跪著喝，那是羊，是畜生，羊能做到的今天我做不到我還以為自己孝順!當(dāng)初媽媽在懷我們的時(shí)候睡覺(jué)都怕壓到，不能睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，等到生我們的那天是那么痛苦，母親的乳汁都是血化成的，一個(gè)正常人一生中大約要喝掉母親五百斤奶，就意味著我們是喝了母親五百斤血長(zhǎng)大的，母親有都少血供我們喝?

想想自己的父母，身體都是那么的差，尤其是父親，拖著癌癥手術(shù)后的身體還在奔波勞累，還在家里栽烤煙，還在磚廠里打工，還在街頭上賣菜，還在背,還在抗，還在面朝黃土背朝天的奮斗，還在從事一個(gè)健康人都?jí)騿艿霓r(nóng)活，還在每次的電話中無(wú)微不至的關(guān)心我......還有母親，我的媽媽是我見(jiàn)過(guò)的最堅(jiān)強(qiáng)最善良最柔順最偉大的母親，在家里忍氣吞聲這么多年，面對(duì)家里的那么多災(zāi)難從來(lái)都是勇敢面對(duì)，相夫教子的使命做的無(wú)微不至!當(dāng)我們嫌食堂飯菜難吃而倒掉的時(shí)候，父母在外打工連新鮮一點(diǎn)的蔬菜都舍不得買;當(dāng)我們?cè)谛羌?jí)酒店聚餐、KTV中K歌時(shí)盡情放縱消費(fèi)時(shí)，父母還在買東西時(shí)為了那一兩毛錢講價(jià)錢;當(dāng)我們買那些奢侈品時(shí)父母連雙拖鞋也舍不得給自己買......《弟子規(guī)》中講：“唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪;若衣服，若飲食，不如人，勿生戚”“衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家”所以學(xué)了傳統(tǒng)文化之后，我看到那些還在食堂鋪張浪費(fèi)、那天整天比吃比穿、那些拿著父母的錢在學(xué)校談情說(shuō)愛(ài)曬曖昧相互攀比的大學(xué)生，我就覺(jué)得他們特別的可憐!你們追求那種膚淺的享受會(huì)丟掉真正的幸福!

圣賢教育改變命運(yùn)觀后感(篇6)

放假有幸看了《圣賢教育改變命運(yùn)》系列視頻，《圣賢教育改變命運(yùn)》內(nèi)的道德倫理深深觸動(dòng)了我，它是一部教大家做人做事的片子，是一部讓人們反省自己錯(cuò)誤的片子，是一部讓千千萬(wàn)萬(wàn)人看了不禁流下淚水的片子。

通過(guò)對(duì)圣賢教育視頻的學(xué)習(xí)，也加深了我對(duì)弟子規(guī)的理解，從而更好的應(yīng)用到大家的生活中。這次學(xué)習(xí)中我最感受深的一句話就是“學(xué)習(xí)弟子規(guī)，做好中國(guó)人;落實(shí)弟子規(guī)，做好中國(guó)人”。“弟子”在家指孩子，在學(xué)校指學(xué)生，在公司指員工，在社會(huì)中指公民;“規(guī)”指的就是規(guī)范?！兜茏右?guī)》做為古圣先賢就是要規(guī)范大家的生活，所以大家不僅是要去學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，更重要的是把《弟子規(guī)》去落實(shí)到大家的生活中去。

《傳統(tǒng)文化論壇》里的每一個(gè)故事都深刻感人，從婆媳到夫妻到父子、母子都被圣賢教育感化了?！兜茏右?guī)》中總敘講到：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。講的是弟子規(guī)是圣人的教誨，首先要孝敬父母、友愛(ài)兄弟姊妹，其次要謹(jǐn)言慎行、講求信用，博愛(ài)大眾，親近有仁德的人，有多余的時(shí)間和精力多學(xué)習(xí)有益的學(xué)問(wèn)。總敘中把大家生活中的倫常道德都概括在內(nèi)：五倫、五常、四維、八德。

圣賢教育中很多的例子都是在給大家講述這些道理。故事里的《九零后壞女孩》的牛文榮說(shuō)過(guò)你說(shuō)《弟子規(guī)》不好，但它讓大家的爸爸媽媽不離婚、不吵架，并讓我的爸爸改掉了不好的習(xí)慣，讓我從一個(gè)壞女孩成為了一個(gè)幫助人的義工。這些故事同時(shí)也是在給大家敲警鐘，如果大家今天了解了傳統(tǒng)文化而不去改正自己的錯(cuò)誤，糾正自己教育孩子的方式，大家將逃不過(guò)自然規(guī)律給大家懲罰。這些老師在了解傳統(tǒng)文化后，他們?nèi)曰谌ズ粲醮蠹也灰袼麄円粯印?/p>

通過(guò)傳統(tǒng)文化的熏陶一個(gè)十惡不赦的人會(huì)變成了一個(gè)幫助社會(huì)的人，是什么讓這些人改變呢?是圣賢教育，是圣賢教育改變了他們。是圣賢教育讓大家知道“人之初，性本善”，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不好的'老師?？赐暌曨l我也不斷地反思：當(dāng)大家覺(jué)得自己沒(méi)有做過(guò)危害社會(huì)的事就覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)，自己是個(gè)好人，試問(wèn)一下自己孝順好父母了嗎?是一味的給錢給他們，還是真正用心去關(guān)心他們、體諒他們、尊敬他們呢?你對(duì)社會(huì)沒(méi)有危害那你對(duì)社會(huì)做了什么貢獻(xiàn)?大家對(duì)孩子的教育是不是教育他去為社會(huì)做貢獻(xiàn)還是讓他們以后更有錢更有社會(huì)地位呢?大家該反省了，反省大家到底做了什么，也許你覺(jué)得做了一件你覺(jué)得沒(méi)什么的事，你也許就是在危害社會(huì)了。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也常常忽視自己的教育，把孩子往保姆、老師那一丟，自己去賺錢，到孩子長(zhǎng)大了把錢留給他們，使得孩子從小有了依賴心、自私心、自利心，走入社會(huì)完全不能獨(dú)立又不招人喜歡的人，這不是真的愛(ài)孩子，這是害孩子，大家應(yīng)該把最好的留給孩子，不是錢，是“德”，“德”是一個(gè)人的根，沒(méi)有根，他們不能很好的生存下去。

像這些在圣賢教育里除了上面老師講到的還有很多老師通過(guò)她們的親身經(jīng)歷都應(yīng)征了?？梢?jiàn)教育對(duì)于大家的生活來(lái)說(shuō)息息相關(guān)，就如陳大惠老師講的：好人是教出來(lái)的，壞人也是教出來(lái)的。關(guān)鍵在于大家不能只教書本知識(shí)，還要讓他們學(xué)習(xí)道德教育，從而落實(shí)到生活中去。

圣賢教育改變命運(yùn)觀后感(篇7)

假期有幸看了《圣賢教育改變命運(yùn)》系列視頻，《圣賢教育改變命運(yùn)》內(nèi)的道德倫理深深觸動(dòng)了我，它是一部教我們做人做事的片子，是一部讓人們反省自己錯(cuò)誤的片子，是一部讓千千萬(wàn)萬(wàn)人看了不禁流下淚水的片子。

通過(guò)對(duì)圣賢教育視頻的學(xué)習(xí)，也加深了我對(duì)弟子規(guī)的理解，從而更好的應(yīng)用到我們的生活中。這次學(xué)習(xí)中我最感受深的一句話就是“學(xué)習(xí)弟子規(guī)，做好中國(guó)人;落實(shí)弟子規(guī)，做好中國(guó)人”?！暗茏印痹诩抑负⒆?，在學(xué)校指學(xué)生，在公司指員工，在社會(huì)中指公民;“規(guī)”指的就是規(guī)范。《弟子規(guī)》做為古圣先賢就是要規(guī)范我們的生活，所以我們不僅是要去學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，更重要的是把《弟子規(guī)》去落實(shí)到我們的生活中去。

《傳統(tǒng)文化論壇》里的每一個(gè)故事都深刻感人，從婆媳到夫妻到父子、母子都被圣賢教育感化了。《弟子規(guī)》中總敘講到：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。講的是弟子規(guī)是圣人的教誨，首先要孝敬父母、友愛(ài)兄弟姊妹，其次要謹(jǐn)言慎行、講求信用，博愛(ài)大眾，親近有仁德的人，有多余的時(shí)間和精力多學(xué)習(xí)有益的`學(xué)問(wèn)?？倲⒅邪盐覀兩钪械膫惓５赖露几爬ㄔ趦?nèi)：五倫、五常、四維、八德。圣賢教育中很多的例子都是在給我們講述這些道理。故事里的《九零后壞女孩》的牛文榮說(shuō)過(guò)你說(shuō)《弟子規(guī)》不好，但它讓我們的爸爸媽媽不離婚、不吵架，并讓我的爸爸改掉了不好的習(xí)慣，讓我從一個(gè)壞女孩成為了一個(gè)幫助人的義工。這些故事同時(shí)也是在給我們敲警鐘，如果我們今天了解了傳統(tǒng)文化而不去改正自己的錯(cuò)誤，糾正自己教育孩子的方式，我們將逃不過(guò)自然規(guī)律給我們懲罰。這些老師在了解傳統(tǒng)文化后，他們?nèi)曰谌ズ粲醮蠹也灰袼麄円粯印?/p>

通過(guò)傳統(tǒng)文化的熏陶一個(gè)十惡不赦的人會(huì)變成了一個(gè)幫助社會(huì)的人，是什么讓這些人改變呢?是圣賢教育，是圣賢教育改變了他們。是圣賢教育讓我們知道“人之初，性本善”，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不好的老師。

看完視頻我也不斷地反思：當(dāng)我們覺(jué)得自己沒(méi)有做過(guò)危害社會(huì)的事就覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)，自己是個(gè)好人，試問(wèn)一下自己孝順好父母了嗎?是一味的給錢給他們，還是真正用心去關(guān)心他們、體諒他們、尊敬他們呢?你對(duì)社會(huì)沒(méi)有危害那你對(duì)社會(huì)做了什么貢獻(xiàn)?我們對(duì)孩子的教育是不是教育他去為社會(huì)做貢獻(xiàn)還是讓他們以后更有錢更有社會(huì)地位呢?我們?cè)摲词×?，反省我們到底做了什么，也許你覺(jué)得做了一件你覺(jué)得沒(méi)什么的事，你也許就是在危害社會(huì)了。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也常常忽視自己的教育，把孩子往保姆、老師那一丟，自己去賺錢，到孩子長(zhǎng)大了把錢留給他們，使得孩子從小有了依賴心、自私心、自利心，走入社會(huì)完全不能獨(dú)立又不招人喜歡的人，這不是真的愛(ài)孩子，這是害孩子，我們應(yīng)該把最好的留給孩子，不是錢，是“德”，“德”是一個(gè)人的根，沒(méi)有根，他們不能很好的生存下去。

像這些在圣賢教育里除了上面老師講到的還有很多老師通過(guò)她們的親身經(jīng)歷都應(yīng)征了?？梢?jiàn)教育對(duì)于我們的生活來(lái)說(shuō)息息相關(guān)，就如陳大惠老師講的：好人是教出來(lái)的，壞人也是教出來(lái)的。關(guān)鍵在于我們不能只教書本知識(shí)，還要讓他們學(xué)習(xí)道德教育，從而落實(shí)到生活中去。

圣賢教育改變命運(yùn)觀后感(篇8)

工作第十年，似乎也應(yīng)該進(jìn)入了尋常的瓶頸期——我不知道，有些問(wèn)題是不是只有我這個(gè)年齡段才會(huì)遇見(jiàn);還是，如果我沒(méi)有學(xué)會(huì)一種智慧，類似的問(wèn)題都會(huì)在我的生活和工作中反復(fù)出現(xiàn)?

看《圣賢教育改變命運(yùn)》時(shí)，看見(jiàn)很多人流著熱淚懺悔自己的過(guò)往;看著很多人都在念叨某種信仰的重要甚至是絕對(duì);看見(jiàn)很多人都表示要痛改前非重新做人……

我便開始靜下心來(lái)，認(rèn)真地想——三十二歲的我，現(xiàn)在還相信什么?還執(zhí)著什么?還堅(jiān)持什么?

中國(guó)傳統(tǒng)教育是滲透式的，從我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)起我們便被教育“吃虧是福”、“謙虛有禮”、“心存善念”、“樂(lè)于助人”、“心系天下”、“光宗耀祖”……

可是，等我們漸漸長(zhǎng)大，我們發(fā)現(xiàn)很多事情似乎和我們從小學(xué)習(xí)的并不一樣。我們誠(chéng)實(shí)、吃虧，有人更厲害地欺負(fù)你;我們謙虛有禮，有人便嘲笑你的虛偽;我們心存善念、日行一善似乎并沒(méi)有得到什么回報(bào);我們心系天下、可是天下心系我們了嗎?……

想著想著，就悲觀起來(lái)。再回頭看《圣賢教育改變命運(yùn)》里面的諸位，他們的虔誠(chéng)和執(zhí)著，讓我羞愧——我明白了，在這個(gè)世界上，自然是有很多規(guī)則的。有的是正面積極的、有的是晦暗不明的;有的是積極向上的、有的是不可告人的;有的是不求回報(bào)的、有的是錙銖必較的;有的是為他人分憂的、有的是……

關(guān)鍵，是你自己踐行什么、堅(jiān)信什么、堅(jiān)持什么。

感謝唐老師在這個(gè)時(shí)候，給我一次可以重新審視自己內(nèi)心的機(jī)會(huì)，去看一看、去問(wèn)一問(wèn)、去想一想，自己心中的那個(gè)神到底姓甚名誰(shuí)。

我自己知道了答案，我也會(huì)努力去實(shí)踐自己的承諾。

今天是的1月4日，一個(gè)好日子，一個(gè)好開始。

圣賢教育改變命運(yùn)觀后感(篇9)

在一次中小學(xué)班主任培訓(xùn)中，我有幸觀看到《中國(guó)傳統(tǒng)文化論壇》特別節(jié)目——《圣賢教育改變命運(yùn)》，我是在淚流滿面中看完這個(gè)專輯的，心情無(wú)比激動(dòng)地寫下了這則觀后感。為什么這么激動(dòng)?因?yàn)槲铱吹搅巳祟愳`魂中最寶貴的東西——孝與感恩!非常感恩中國(guó)傳統(tǒng)文化論壇的老師們給我們送來(lái)了古圣先賢們的教悔，那一個(gè)個(gè)觸目驚心現(xiàn)身說(shuō)法的感人事例，如一聲聲驚雷，使我的心震撼了!

每個(gè)人只要捫心自問(wèn)：我會(huì)做父親嗎?我會(huì)做母親嗎?我會(huì)做男人嗎?我會(huì)做女人嗎?我會(huì)做兒子嗎?我會(huì)做女兒?jiǎn)?我的所作所為都是人應(yīng)該做的嗎?我懂不懂人到底應(yīng)該怎樣做?我算不算一個(gè)好人?當(dāng)我們捫心自問(wèn)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己真的不那么會(huì)做人，或多或少地總是在犯著這樣那樣的錯(cuò)誤，我們的古圣先賢稱“天地人”為三才，為什么把人與天地放在同一地位?那是因?yàn)樘斓厝f(wàn)物眾生，唯有人具備了效法天地自然規(guī)律的能力，如果人類變得再也不會(huì)效法自然規(guī)律了，那么災(zāi)難離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎?回顧一下歷史，歷朝歷代，凡是君王賢明仁愛(ài)，必定天下昌盛，國(guó)泰民安;如果君王暴虐昏庸無(wú)道，必定百姓疾苦，天災(zāi)人禍不斷，天地間的自然災(zāi)害也往往在這種時(shí)候來(lái)湊熱鬧了，而這時(shí)候就是朝代消亡的時(shí)候到了!可見(jiàn)人與天地是能感通的啊!這些道理，我也是在這次接觸到中國(guó)傳統(tǒng)文化教育和聽肖老師解讀《弟子規(guī)》才明白的。

但是，望著講臺(tái)上聲淚俱下的肖老師，我們卻感到汗顏!弟子規(guī)上有一句話：過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜。在人生的長(zhǎng)河中，我們能說(shuō)自己從來(lái)沒(méi)有任何過(guò)錯(cuò)嗎?因此，我想我應(yīng)該在以后的生活工作中做好自己，做一個(gè)善良的人、孝順的人、心存感恩的人!

圣賢教育改變命運(yùn)觀后感(篇10)

每次看完中華傳統(tǒng)文化大型紀(jì)錄篇《圣賢教育改變命運(yùn)》，就像靈魂深處被照過(guò)鏡子一般，善與惡、美與丑、愛(ài)與恨頓時(shí)無(wú)限明朗，使我的心靈深受啟迪、凈化和震撼。

《圣賢教育改變命運(yùn)》用一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事教育人們要存好心、說(shuō)好話、行好事，用一個(gè)個(gè)實(shí)例證明了它的力量，它修復(fù)了一顆顆扭曲的心靈，并使他們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活，工作上發(fā)生了本質(zhì)的變化，使他們淡泊，明智、淡定從容，心懷感恩，心生幸福。一個(gè)人好了會(huì)影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭受益了會(huì)影響一個(gè)社區(qū)團(tuán)體，乃至整個(gè)社會(huì)！

這是一部現(xiàn)代女性必看的影篇。例如谷愛(ài)琳老師的《我是怎樣做億萬(wàn)富翁的太太》中講述了她學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化后是如何夫唱婦隨、相夫教子、侍奉公婆、積累財(cái)富，她和她的家人人生觀價(jià)值觀都發(fā)生了轉(zhuǎn)變。影篇中有一個(gè)片段，讓我記憶猶新：谷老師談到，她愛(ài)人下班一回家躺在床上休息，她幫忙寬衣解帶，端茶倒水，包攬所有的家務(wù)，吃飯時(shí)還要送到愛(ài)人的跟前請(qǐng)其用餐……這種種讓在場(chǎng)的男觀眾看了拍手叫好，讓在場(chǎng)的女觀眾自嘆弗如?？梢?jiàn)當(dāng)今社會(huì)，大多女人需要男人的噓寒問(wèn)暖，憐香惜玉，很少有人能做到像谷老師這樣的體貼入微。就像谷老師參加的女企業(yè)家培訓(xùn)班里的同學(xué)，個(gè)個(gè)如花似玉、學(xué)富五車、能說(shuō)會(huì)道，但她們也總是怨聲載道，怨她們的男人不管家務(wù)、不管孩子、不聽她們的話，三十六個(gè)人中就有三十個(gè)是離婚的，成功的她們卻缺乏幸福的感覺(jué)。谷老師的經(jīng)歷告訴大家：女人似水，水德柔順，順從是一個(gè)女人的美德。作為女人不要自視聰明才高，蔑視傳統(tǒng)文化，盲目崇尚西方現(xiàn)代文化，而要相夫教子，柔順生福，助夫成德，教子成賢，家庭才會(huì)興旺與美滿！

圣賢教育改變命運(yùn)觀后感(篇11)

每個(gè)人都是宇宙中一顆微小的塵埃，和太陽(yáng)、月亮、甚至任何一個(gè)星球相比較，我們都太渺小，太普通了。人類只是比普通動(dòng)物更高級(jí)一點(diǎn)的動(dòng)物罷了，我們不是這個(gè)世界的主宰，當(dāng)自然災(zāi)害來(lái)臨，我們和動(dòng)物一樣同樣的無(wú)能為力，眼睜睜看著我們的家園，我們的親人朋友死于地震、洪水、瘟疫、泥石流……我們想去救他們，非常想去救他們，他們離我們那么近，求生的呼救聲那么近，卻因?yàn)槲覀兊拿煨?，我們之間便如同隔了銀河的距離，從此活在了兩個(gè)不同的世界，其實(shí)有沒(méi)有另一個(gè)世界，我們不曾知曉，只是天真的希望他們也能過(guò)的很好！

對(duì)于自然災(zāi)害的普遍發(fā)生，我們是該反思了，到底是誰(shuí)殺害了我們的親人朋友，真是天災(zāi)嗎？不可能是我們自己?jiǎn)?？只因?yàn)槲覀儾痪邆淠敲磸?qiáng)的破壞力、殺傷力嗎？其實(shí)我們都錯(cuò)了，是我們“親手”殺害了他們，手段還是那么的殘忍，那么的不以為然。觀看了“圣賢教育改變命運(yùn)”的部分講座，我發(fā)現(xiàn)了人與自然本就是一個(gè)整體，就像我們身體與器官一樣，可如果我們長(zhǎng)期的不健康飲食，抽煙，喝酒，熬夜……，身體自然慢慢的就垮了，各種癌癥找上門來(lái)，今天這個(gè)器官了，明天那個(gè)器官也了，最后我們離死亡也就不遠(yuǎn)了。人與自然同樣是這個(gè)道理，我們不能和諧的與它相處，不能盡我們所能的去保護(hù)它，天天在它身上“挖洞鉆孔”,給它吃不能消化的“食品”,向它噴灑各種“香水”,最后它也會(huì)忍受不了，亂發(fā)脾氣。都說(shuō)地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，可我們真把它當(dāng)作母親一樣去看待嗎？除了對(duì)它肆無(wú)忌憚的掠奪，掏空它的身體，就是對(duì)它進(jìn)行污染，亂排廢氣，亂扔垃圾！任何資源都是有限的，并且很多都是不再生的，我們把它消耗完了，我們的子孫后代去用什么！相信很多人都說(shuō)今朝有酒今朝醉，管什么以后，可現(xiàn)在的你就幸福嗎？每天活在PM2.5的空氣質(zhì)量中，你就不會(huì)感到呼吸困難嗎，不會(huì)感到抑郁嗎？別再把發(fā)展科技當(dāng)作借口了，科技的進(jìn)步難道一定要建立在自我毀滅的基礎(chǔ)上嗎！人類與自然息息相關(guān)，密不可分，我們愛(ài)護(hù)它們，它們也會(huì)愛(ài)護(hù)我們。

現(xiàn)如今的社會(huì)也越來(lái)越殘酷現(xiàn)實(shí)了，人們開始丟失自我，不懂得禮儀廉恥，不懂得尊老愛(ài)幼，不懂得愛(ài)崗敬業(yè)，不懂得……，把老祖宗留給我們的傳統(tǒng)文化隨意拋棄，甚至是踐踏，認(rèn)為它迂腐封建。人們開始為了金錢而活，一切向金錢看齊，為了錢可以拋家棄子，不顧名譽(yù)，放棄底線，觸犯法律，甚至裸露身體。亂了，一切都亂了，能把人們團(tuán)結(jié)在一起的就只有金錢了。都說(shuō)錢是萬(wàn)能的，沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的，有了錢鬼都可以幫你來(lái)推磨，所有人都忘了為什么想擁有金錢的本真了，其實(shí)不就是想讓我們自己和身邊的親人生活的更好點(diǎn)更快樂(lè)嗎？可當(dāng)我們離家在外為了金錢打拼，遠(yuǎn)離我們的父母，遠(yuǎn)離我們的愛(ài)人孩子時(shí)，我們彼此都是快樂(lè)的嗎？幸福有時(shí)只是需要我們陪伴就可以做到的，一家人生活在一起，雖然不是很富裕，生活的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡，但是很快樂(lè)。人生在世不過(guò)數(shù)十載，去除十年幼年，十年老態(tài)，只剩下五十年左右，再去除二十五年的黑夜，就只剩二十五年的白天了，在余下的二十五年里我們不能排除各種生病，各種意外，留給我們的時(shí)間真的好短。每個(gè)人都應(yīng)該去珍惜和家人在一起相處的日子，尊敬老人，愛(ài)護(hù)孩子，同樣也要珍惜身邊的每一個(gè)人，相見(jiàn)是緣，互相幫助，彼此關(guān)愛(ài)。每個(gè)人都是裸的來(lái)到這個(gè)世界上，裸的離開，金錢只是我們把弄的玩具罷了，人心更重要！

跟著老師學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容，雖然不能把《弟子規(guī)》里的樣樣做到，但我會(huì)努力的去遵守，做一個(gè)“好人”,做一個(gè)能按自己本心去做事的人，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化不一定能改變我的命運(yùn)，但一定會(huì)改變我自己！最后，真的很感謝老師，您幸苦了！

生命感悟作文簡(jiǎn)短1000字模板

由于工作或?qū)W習(xí)需要，我們經(jīng)常要寫各種文檔，分析自己的劣勢(shì)，閱讀范文也是一種方法。范文能夠鍛煉我們的閱讀能力。此時(shí)此刻你還在尋找適合自己的范文吧！因此，欄目特意整理了生命感悟作文簡(jiǎn)短，希望能為你提供更多的參考。

生命感悟作文簡(jiǎn)短 篇1

春天是個(gè)美好的季節(jié)，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是生機(jī)勃勃的季節(jié)。

可是大自然總要制造些悲劇，讓人經(jīng)歷生死離別。雅安地震就這樣無(wú)可預(yù)料地襲來(lái)，在這個(gè)綠色蓬勃的季節(jié)，讓人感到生命是如此脆弱，大自然的災(zāi)害是如此不可抗拒。

如果說(shuō)地震，颶風(fēng)，海嘯是不可抗拒的，那么無(wú)視危險(xiǎn)，讓生命消失又是多么令人惋惜和痛心。

校園踩踏事故，交通事故，食品等等不安全事故，奪去多少無(wú)辜人的生命。

生命是寶貴的，人的生命只有一次，失去了就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。諾貝爾說(shuō)：“生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石?！?/p>

是啊，在生命的旅途中珍愛(ài)生命，讓生命過(guò)的有意義，生命就會(huì)像寶石一樣煥發(fā)光彩。

羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人?！?/p>

而居里夫人就是其中的一位。在她67年的生命里，一直致力于科學(xué)研究，為了自己的事業(yè)而努力著，奮斗著。她一生中獲得許多榮譽(yù)，是最偉大的科學(xué)家。對(duì)于自己的榮譽(yù)，居里夫人微笑著說(shuō)：“榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守著它，否則就將一事無(wú)成。”

愛(ài)因斯坦也贊譽(yù)地說(shuō)：“在所有著名人物中，居里夫人是不為榮譽(yù)所寵壞的人。”

雷鋒是家喻戶曉的英雄人物，他短暫的生命給我們留下無(wú)限的精神財(cái)富，激勵(lì)著人們?nèi)ァ百?zèng)人玫瑰”。

不可能人人都做到居里夫人、雷鋒，但是我們可以沿著這些名人的足跡，像他們一樣珍愛(ài)生命，為自己的理想，信仰，事業(yè)而努力奮斗，而自強(qiáng)不息！做一個(gè)讓人尊重，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

愛(ài)護(hù)生命，珍惜時(shí)間，讓自己的生命像寶石一樣煥發(fā)光彩，就是有意義的人生。

生命感悟作文簡(jiǎn)短 篇2

讀了《生命生命》這篇課文后，我感嘆于飛蛾那強(qiáng)烈的求生欲望，感嘆于秧苗在墻角沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的夾縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，感嘆于自己那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳。

有人說(shuō)，生命是短暫的，如曇花一現(xiàn)，但可貴的是那一現(xiàn)實(shí)的燦爛、輝煌。有人說(shuō)，生命是脆弱的，傷害、疾病、磨難都在吞噬著堅(jiān)韌的生命。但它卻在痛苦掙扎，在掙扎中尋找對(duì)生命的希望。它從未畏懼過(guò)浩瀚宇宙，更未畏懼過(guò)死亡。即使死亡真的來(lái)臨，它也會(huì)坦然面對(duì)。

是呀，我們生活中就有這樣的人。比如海倫凱勒，雖然她從小就看不到光明，生活在恐怖的黑暗世界之中，處于隔離美妙聲音的寂寞之中，可是她自強(qiáng)不息，樂(lè)觀對(duì)待困難，最后克服了巨大困難，最終完成學(xué)業(yè)，并以頑強(qiáng)的毅力寫了14本著作。這就是海倫凱勒，一個(gè)聾啞人實(shí)現(xiàn)了一個(gè)正常人都難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，戰(zhàn)勝了一切困難，成為杰出生命力的代表。

早晨，我走在灑滿金色陽(yáng)光的崎嶇小路上，猛然間發(fā)現(xiàn)一塊巨大的巖石上面竟然探出一截小幼苗。呀!在那棵小幼苗身上，蘊(yùn)藏著多么頑強(qiáng)的生命力啊，可以讓那一顆小小的種子沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光和泥土的大巖石縫隙中破殼成長(zhǎng)，它孤獨(dú)、瘦弱的身影在風(fēng)中獨(dú)自搖曳。

誠(chéng)然，生命有挫折，有歡笑也有淚水，但正因?yàn)橛辛诉@些歷練，我們才能從幼稚走向成熟，進(jìn)而獲得生命的價(jià)值!

生命感悟作文簡(jiǎn)短 篇3

近年來(lái)隨著科技城市的發(fā)展，各種交通工具應(yīng)運(yùn)而生，為人們的生活提供了很大的便利，但隨之而來(lái)的交通事故也讓人感到了煩惱，為此國(guó)家制定了一系列關(guān)于交通安全規(guī)范準(zhǔn)則以及違反交通規(guī)則所受到的懲罰，國(guó)家還為此專門設(shè)立了一個(gè)交通管理部門。

但是交通事故帶來(lái)的悲劇屢屢上演，6歲女童跟著家長(zhǎng)在飛斑馬線處橫穿馬路，但是家長(zhǎng)不知道孩子突然折返，結(jié)果被超速行駛的汽車撞飛身亡，敢問(wèn)這是誰(shuí)的責(zé)任呢?如果家長(zhǎng)沒(méi)有帶著孩子在非斑馬線上橫穿馬路，或者始終都牽著孩子的手，孩子也不會(huì)被超速行駛的汽車撞飛了?；蛘吣禽v汽車沒(méi)有超速行駛的話，可能慘劇也不會(huì)發(fā)生，在此看來(lái)雙方都有責(zé)任，但是探求原因，主要是他們都沒(méi)有遵守交通規(guī)則。

交通事故的頻發(fā)，主要原因都是因?yàn)槿藗儧](méi)有遵守交通規(guī)則，對(duì)交通意識(shí)不夠強(qiáng)烈，酒駕超速不看紅綠燈，闖紅燈等一系列違反交通安全準(zhǔn)則的行為，就是導(dǎo)致交通事故頻繁發(fā)生的原因，對(duì)此，即使交通管理部門對(duì)違規(guī)行為屢禁不止，也做出了一系列的懲罰，但這些行為還是時(shí)有發(fā)生，即使電視新聞報(bào)紙帶來(lái)的一些不遵守交通規(guī)則發(fā)生的悲劇，也影響不了一些人的我行我素，直到悲劇降臨時(shí)才感到后悔莫及。

遵守交通規(guī)則為生命負(fù)責(zé)，不僅僅是為了自己，也是為了別人生命只有一次，不要因?yàn)橐粫r(shí)的任性而導(dǎo)致了自身的殘疾和滅亡。不要為了一時(shí)的僥幸心理而放縱自己違反交通規(guī)則，大多數(shù)違規(guī)的人都有一副僥幸心理，認(rèn)為違反一下交通規(guī)則，沒(méi)有什么大問(wèn)題，不會(huì)那么倒霉，一而再再而三悲劇就是這么產(chǎn)生的，所以這種僥幸心理絕對(duì)不能有萬(wàn)一，就因?yàn)檫@么一次違反交通規(guī)則的行為而因此身亡了，你死了一了百了，留下的家人只能夠悲痛欲絕，帶給家人的是悲劇呀。交通管理部門要加強(qiáng)交通安全管理的同時(shí)，也要加強(qiáng)人們的交通安全意識(shí)，僥幸心理千萬(wàn)不能有。

不要做任何違反交通規(guī)則的行為，萬(wàn)一發(fā)生了事故所帶來(lái)的后果，不是我們能夠承受的奇跡，不會(huì)總是出現(xiàn)在我們的面前發(fā)生車禍時(shí)完好無(wú)損或者受點(diǎn)輕傷的人，那可真是奇跡了，遵守交通規(guī)則為自己的生命負(fù)責(zé)，也為他人的生命負(fù)責(zé)。

生命感悟作文簡(jiǎn)短 篇4

星期六晚上大概7：30，天已經(jīng)黑了，我在南風(fēng)廣場(chǎng)健完身，獨(dú)自徜徉在回家的路上。早冬的風(fēng)向我刮來(lái)，不由得毛骨悚然。

走過(guò)一個(gè)小商店時(shí)，我忽然聽見(jiàn)叮當(dāng),叮當(dāng)?shù)那宕鄲偠?。循聲望去，只?jiàn)一串淡紫色風(fēng)鈴赫然掛在小窗前。風(fēng)鈴并不粗糙，但也不精致，我想：在精品店里，精致，五顏六色，各式各樣的風(fēng)鈴數(shù)不勝數(shù)，這只能算極普通的一種。可是，這撞出的聲音有一種與眾不同的感覺(jué)，是我好興奮，好激動(dòng)。我矗立在哪兒，看著它隨風(fēng)歡快的跳動(dòng)，聽著簡(jiǎn)樸的聲響，猶如聽一首沒(méi)有歌詞的歌。

我依依不舍的向前走，可風(fēng)鈴那跳動(dòng)的音符時(shí)斷時(shí)續(xù)地在我耳邊回蕩，腦海里那淡紫色的影子也不時(shí)的浮現(xiàn)。讓我感到驚訝的是，這樣一串平凡普通的風(fēng)鈴竟能演奏出那樣美妙的樂(lè)曲，讓人陶醉，讓人振奮，讓人在冬天來(lái)臨時(shí)感到絲絲暖意。它似乎在與冬風(fēng)作對(duì)似的，風(fēng)越猛，它撞得越歡，奏出的音符越強(qiáng)?？蓯?ài)的風(fēng)鈴啊，我猜想它的主人肯定是個(gè)青春少女的女中學(xué)生，或許她并不漂亮，但他一定很清純、很樸素，一定非常熱愛(ài)生活，但她一定像你一樣，面對(duì)生活的風(fēng)兒自然灑脫!

我也有一串風(fēng)鈴，是前年媽媽去石林旅游時(shí)買的，價(jià)格便宜，模樣卻很漂亮，紫色的。可是我從來(lái)沒(méi)把它掛出來(lái)。我擔(dān)心無(wú)情的風(fēng)兒猛地吹壞它，我擔(dān)心雨水太大會(huì)弄濕它，所以一直都把它放在抽屜內(nèi)，現(xiàn)在回想起來(lái)，只覺(jué)得自己可笑。風(fēng)鈴如果沒(méi)有風(fēng)吹動(dòng)，怎么會(huì)走奏出那生命的樂(lè)章!或許，我就如那串可憐的風(fēng)鈴吧。我太害怕人生道路上的挫折，總是把自己捂得緊緊的，密不透風(fēng)，生怕人上道路上的那陣風(fēng)向我襲來(lái)。讓其他人看不到我的存在、我的才干，這樣慢慢地蹉跎歲月，空耗青春，走過(guò)人生的一季又一季。人如果這樣生活，生活還存在什么意義?噢，我終于領(lǐng)悟了生命的價(jià)值生命如風(fēng)鈴!

回到家，我拿出那串美麗的風(fēng)鈴，捧在手上，猶如捧著一個(gè)初生的嬰兒。我小心翼翼將它掛到窗前晃動(dòng)、碰撞，它發(fā)出一陣陣叮當(dāng)、叮當(dāng)?shù)捻懧?，我目不轉(zhuǎn)睛地凝視著它，想：也許終會(huì)有一天，它會(huì)被風(fēng)撞得粉身碎骨，落下破碎的殘片和紫色的花瓣，但是，它已唱出那動(dòng)人的生命之歌，這點(diǎn)代價(jià)算得了什么呢?

生命如風(fēng)鈴，我堅(jiān)信，當(dāng)明天的那輪紅日重新從東方升起時(shí)，這紫色的風(fēng)鈴將會(huì)在我的耳邊奏響生命的歌詞，紫色的希望永不泯滅，我的心會(huì)伴隨著風(fēng)鈴的音符而跳動(dòng)!

多好的事啊，這紫色的風(fēng)鈴終于奏出了生命的樂(lè)章!

生命感悟作文簡(jiǎn)短 篇5

前面的那一條街，那只白蝴蝶忽上忽下，飄忽不定。

我趁著車輛少，上前攏住了它，好像它已經(jīng)找到了歸宿，靜靜落在我手中。

車站前，秋雨零丁的飄著，我眺望遠(yuǎn)方，呀！公車已經(jīng)來(lái)了，我一時(shí)沒(méi)留意，手中的小蝶已經(jīng)飛向路中，它累了，停在馬路中間。它很想休息一會(huì)兒，可是那車輛毫不留情，生生的從它身上碾了過(guò)去。而它緊緊的貼在了地面上。

入秋，一切短暫的生命都會(huì)消逝。但它，一只美麗的蝴蝶，卻無(wú)法真正安度自己的晚年，望著一點(diǎn)一點(diǎn)遠(yuǎn)去的白色影子，我感到萬(wàn)分凄涼。

也許有人會(huì)問(wèn)：為什么你會(huì)感到凄涼和傷心呢？我也并沒(méi)有好的語(yǔ)句去回答。只能嘗試著說(shuō)一句：畢竟一個(gè)鮮活的生命從我的眼前就如此消失了??！

生命，我無(wú)意想到這么一個(gè)詞，用什么形容它。脆弱，短暫。

脆弱，的確，雖然這一秒，它或他，都還在生活著，但誰(shuí)也預(yù)料不到下一秒，她們是否會(huì)與世長(zhǎng)辭。如玻璃，輕輕一碰，就會(huì)消亡。

短暫，也如此，那么長(zhǎng)長(zhǎng)的光陰，在那么匆匆的時(shí)段中，卻顯得那么迅速，那么短暫。一切都如此，不論植物還是動(dòng)物，它們的生命，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是十分短暫的，我們的生命對(duì)它們來(lái)說(shuō)便是極大的幸福與奢望。

傷心中的我還有另一種說(shuō)不出的感覺(jué)。那便是一種對(duì)生命的感慨。珍惜它，愛(ài)護(hù)它，他便會(huì)放出一種溫暖的光芒。讓你的人生充滿生氣與歡樂(lè)。今天，我會(huì)悲傷度過(guò)，那么，明天，我將會(huì)將心情轉(zhuǎn)換，讓人生能夠更充實(shí)，完整。

生命感悟作文簡(jiǎn)短 篇6

生命是值得敬畏的。因?yàn)椴徽摱嗝葱?，多么微渺的生命，都是亙古不變的生命長(zhǎng)河的映影。他們突破、生長(zhǎng)，又滋潤(rùn)、流動(dòng)。它們堅(jiān)定地面對(duì)死亡撲面而來(lái)的洪流，并為其后一世、二世以至萬(wàn)世的生命奠定基墻。

那可算是一個(gè)極長(zhǎng)的冬夜，我于家中發(fā)現(xiàn)了一只三肢有點(diǎn)癱瘓、不停跳動(dòng)的壁虎，我擔(dān)心它的生命安全，便將其放入一小玻璃杯中休養(yǎng)并悉心照料，不想第二天再去看時(shí)，它卻已經(jīng)逃去!它用了一個(gè)夜晚，用唯一一只可攀走的肢體，爬出了比它高五倍的杯壁!

我便開始敬畏生命。

從那一天開始，我便不得不先后救起數(shù)十種、幾百只的大小生物。有動(dòng)物，也有不少植物。原因只有一個(gè)：我驚于它們的力量。

在先前的日子里，我曾不止一次地見(jiàn)到蜻蜓在人工池中蛻變。那近乎垂直的峭壁，那熙熙攘攘的人群!然人群上空仍是不少蜻蜓組成的陣勢(shì)，變幻著、流動(dòng)著，流向生命的盡頭。

植物就更甚了。一株植物出生時(shí)，沒(méi)有不能將堅(jiān)石頂開的。而蓮中，又沒(méi)有不能在水中憋氣三天的。苔，有的可以生存在極地，那是極寒之地。藻，都能在沒(méi)有空氣處生存。萬(wàn)千的植物，有哪個(gè)不是偉大的?

有著善心的人，都了解生物為生存那不計(jì)成本的努力。壁虎會(huì)舍棄其尾，以體弱換新生;木棉會(huì)播絮，以掉落繁葉換新生;還有萬(wàn)千的動(dòng)物，以冬眠的方式熬過(guò)漫漫寒冬。而人呢?連金錢，也不忍舍去。

生命是自由的。沒(méi)了自由，又能有什么呢?籠中之囚，反不如死獸;缸中之腦，不如飄散的陰?kù)`。我們愛(ài)自己，卻更愛(ài)自由。

若一個(gè)人，有尊嚴(yán)、愛(ài)自由、敢付出、愿努力、勤勞動(dòng)、爭(zhēng)奉獻(xiàn)，他(她)哪里不完美呢?他(她)哪里不令人敬畏呢?

生命感悟作文簡(jiǎn)短 篇7

感動(dòng)生命作文兩篇感受生活中的感動(dòng)

感動(dòng)生命作文（一）

人生中每天都會(huì)發(fā)生許多讓人感動(dòng)的事情。如：當(dāng)你寫完作業(yè)的時(shí)候，媽媽給你削上一個(gè)蘋果，這值得感動(dòng)；在你沒(méi)有帶鉛筆或像皮的時(shí)候，同桌借給了你，這值得感動(dòng)；在你悲傷的時(shí)候，別人一句小小的問(wèn)候，這值得感動(dòng)；在你贏得了比賽，別人與你一起分享的時(shí)候，這值得感動(dòng)。在這許多的感動(dòng)中，令我最難忘的是，在我上二年級(jí)的時(shí)候，一件令我不能忘懷的一件事。

記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講完了課以后，給我們布置了一些作業(yè)。然后，老師就坐在椅子上，專注的給我們批改上次的考試試卷。當(dāng)我正在寫作業(yè)的時(shí)候，老師清脆的叫著我的名字俊壕。當(dāng)我一聽到這個(gè)名字的時(shí)候，一股暖流溫暖了我的全身。我在想這個(gè)名字平是爸爸、媽媽叫的。當(dāng)時(shí)我就發(fā)呆了，多虧我的桌提醒說(shuō)：陳俊壕老師在叫你呢，那時(shí)我才醒了過(guò)來(lái)。我急忙走到老師的身邊，老師把卷子交給了我，面帶笑容的說(shuō)：你這次考的不錯(cuò)呀，希望你堅(jiān)持下去。我高興的回答：老師我一定會(huì)記住您的話。我拿著95分的卷，心里十分的高興。

這時(shí)我在想，原來(lái)我在老師的心目中還是一個(gè)好孩子呀！每當(dāng)我時(shí)時(shí)想起這件事的時(shí)候，心里就充滿了一次次的感動(dòng)。因?yàn)槔蠋煹囊痪溆H切語(yǔ)言，使我充滿了學(xué)習(xí)的信心。

人生中還有許許多多的感動(dòng)，只要你用心去體會(huì)，你會(huì)感受到愛(ài)就在我們的身邊。

感動(dòng)生命作文（二）

從小到大，我一共也沒(méi)掉過(guò)幾滴淚，可是，就在2個(gè)星期前，我掉下了淚

那是在一個(gè)晴朗的下午，我們正在排練一種啦啦操，跳起來(lái)很嗨，校長(zhǎng)要求老師也一起跟著跳，老師們就羞澀的，小氣的跟著一起跳，我們數(shù)學(xué)老師姓呂，男老師，已經(jīng)很老了，他那天就跳得很好，很開心，校長(zhǎng)還表?yè)P(yáng)了，我們那一天都很快樂(lè)，呂老師難得露出這樣的笑臉，到了散場(chǎng)時(shí)，我看到呂老師一個(gè)人默默地走去，我的心就好似刀割，熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，一閉眼，兩行淚就流了下來(lái)，那會(huì)，我也控制不住自己，就只想哭我在想什么呢？

回到家仔細(xì)一想，老師還不就是這樣么，燃燒了自己，照亮了他人，和今天一樣，學(xué)生開心的笑了，自己就默默地離去，他是在奉獻(xiàn)自己的生命，我有什么理由來(lái)不為老師這精神而流淚呢？我又有什么理由去埋怨老師呢？

我感謝的不只是這一個(gè)老師，而是所有教過(guò)我的老師，所有為我奉獻(xiàn)的的老師，無(wú)論他們教的我好還是壞，他們也付出了。俗話說(shuō)，沒(méi)有功勞也有苦勞?。?/p>

我突然想起了李商隱的一首詩(shī)《無(wú)題》：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

這詩(shī)中的一句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。不就是在說(shuō)老師嗎？

生命感悟作文簡(jiǎn)短 篇8

1、人生短暫也好，漫長(zhǎng)也好，需要我們用心去感悟，用心去品味。佛家說(shuō)：一葉一菩提，農(nóng)夫講：一花一世界。人生一世，草木一春，沒(méi)有人在生命的所有季節(jié)里不受到一絲嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)霜雨雪的侵襲。只是在相同的景況下，每個(gè)人不同的心態(tài)決定了自己的人生成敗。

2、如果沒(méi)有寬恕之心，生命會(huì)被無(wú)休止的仇恨和報(bào)復(fù)所支配。------阿薩吉奧利

3、感謝你，我的孩子!因?yàn)槟愕牡絹?lái)，讓時(shí)常對(duì)自己生命迷茫的我們找到了此生來(lái)到這個(gè)世界上的真正目的和生命本身終極的價(jià)值，我們終于認(rèn)識(shí)了我們所需要的真知識(shí)和善知識(shí)。她使我們我們獲得了人生的感悟和尊嚴(yán)，她使我們從一個(gè)高度爬向另一個(gè)高度，無(wú)比充實(shí)!是你讓我們知道了為眾生服務(wù)是多么的有意義!是你為我們提供了積累?；?、傳播德道的可貴之機(jī)!

4、假如愛(ài)上，就不要等閑拋卻，怯懦，可能使你一輩子后悔。珍惜時(shí)光，譜寫浪漫絮語(yǔ)；品味時(shí)光，點(diǎn)亮幸福真諦；享受時(shí)光，感悟生命，用心銘記！素面朝天，心如止水，自然微笑，讓生命淡雅，精彩，無(wú)悔！金錢無(wú)需取之不盡，夠用就行；身體無(wú)需長(zhǎng)命百歲，健康就行！

5、人是能用語(yǔ)言教鞭訓(xùn)練的動(dòng)物。希望大家都能擁有將他人的話聽成金玉良言的耳朵。

6、生命中，似乎總有一種承受不住的痛。有些遺憾，注定了要背負(fù)一輩子。生命中總有一些精美的情感瓷器在我們身邊跌碎，而那裂痕卻留在了歲暮回首時(shí)的剎那依然會(huì)默默為你守候，那是任何人都無(wú)法給予的溫暖，和力量，青春年少時(shí)的夢(mèng)，或朦朧而飄忽，即使再殘缺，對(duì)自己而言都是完美的！

7、行走在繽紛燦爛五彩輝煌的大千世界中感悟人生的滄桑變幻。經(jīng)歷著無(wú)數(shù)的風(fēng)雨均可。當(dāng)生命中經(jīng)狂風(fēng)暴雨的洗禮之后，細(xì)雨閑花般慢慢回味，在空白中思索，方才體味到真正的美麗。

8、生命的全部奧秘就在于為了生存而放棄生存。

9、真正的讀書源自內(nèi)心的熱愛(ài)，這份愛(ài)純粹天然，就像向陽(yáng)花總是追尋太陽(yáng)，不為名利，聽從的是心的召喚，正是這份愛(ài)讓人無(wú)論何時(shí)何地何種境遇都能嗅出書的馨香，都能在孤獨(dú)中以溫情的手指在書的頁(yè)面上摩挲不止。在主動(dòng)碰撞的激情中，書中的人與事，作者的理念智慧與我們的經(jīng)歷體會(huì)、思想情感互動(dòng)溝通，相鳴相和。日子長(zhǎng)了，我們便獲得了對(duì)生命對(duì)人生最深切地認(rèn)知與感悟。

10、現(xiàn)代人犯的一個(gè)最大的錯(cuò)誤是本身就開著幸福的車子卻滿世界尋找幸福，最后把車子都開爆了，最終卻和幸福擦肩而過(guò)。當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心存著安詳，僅從一餐一飲半絲半縷中，就可以感受到世界上最大的幸福。否則，即使擁有整個(gè)世界，也可能和幸福無(wú)緣。

11、到老的幸福。愛(ài)情對(duì)于生命又是何等的重要，沒(méi)有愛(ài)情的生命，猶如沒(méi)有雨露的花草，永遠(yuǎn)無(wú)法綻放出絢麗的光彩，生命可也又是因?yàn)閻?ài)情而變得多姿多彩。

12、是的，我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾。

13、凡讀過(guò)幾年書的人，都有一種共同的感覺(jué)：天下的書是越讀越薄。初次接觸一門學(xué)科時(shí)，有一大堆書需要讀。但讀過(guò)幾年，書堆會(huì)越變?cè)叫?。如果誰(shuí)能很精確地將一門學(xué)科總結(jié)成薄薄的兩頁(yè)紙，他肯定是專家；如果誰(shuí)能將一門學(xué)科總結(jié)成兩句話，他肯定是一代宗師，如果誰(shuí)能將一生所學(xué)總結(jié)成一句話，肯定是圣人。

14、生命如鐵鉆，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。

15、人生千燈萬(wàn)盞，不如心燈一盞。心變得簡(jiǎn)單，快樂(lè)就會(huì)相隨；心存善良，世界就會(huì)變得美好；心若堅(jiān)強(qiáng)，生命就會(huì)有力量；心若有歸宿，日子便會(huì)馨香；心若隨緣，便無(wú)煩惱生成；心若超脫，便會(huì)淡然；心若感恩，幸福就會(huì)來(lái)臨；心若有禪意，人生則豁然開朗。盈一份感悟輕放于流年，有些念輕輕放下，未必不是一種解脫；有些人慢慢遺忘，未必不是一種輕松；有些痛漸漸淡忘，未必不是一種睿智。一方一凈土，一笑一塵緣。，一念一清凈，心是蓮花開，人生，身安，不如心安；路寬，不如心寬，一無(wú)所有的時(shí)候，守著自己的心便可安然。

16、一個(gè)人最需要學(xué)習(xí)和適應(yīng)的，就是與人的相處。與人相處的能力包括識(shí)別人的慧眼，是人生一輩子的功課。這門功課如果成績(jī)優(yōu)異，那么她的生命就會(huì)擁有更多的自如和快樂(lè)。

17、生命是一次旅行，在漫漫旅途里跋涉著的人們用自己堅(jiān)定不移的步伐探尋著生命的真諦，生命的真諦是什么？千百年來(lái)人們也從未停止過(guò)探求的腳步，從哈姆雷特是生存還是死亡的詠嘆到生命對(duì)于每一個(gè)人只有一次的警醒，直到今日對(duì)生命的深入求索，在實(shí)踐中，人們證明著生命的真諦

18、你若看著鐘表思索生命的長(zhǎng)度，常感到力不從心。好比用一把文具尺子去丈量喜馬拉雅山，用一柄水果刀去雕刻時(shí)光。

19、生命的感悟，是一泓清泉。成長(zhǎng)的感動(dòng)，是一顆花蕾。青春的年華，是一道長(zhǎng)虹。親愛(ài)的朋友，愿你永遠(yuǎn)擁有其中最甘甜的泉水、最可愛(ài)的花蕾、最美麗的長(zhǎng)虹。

20、活得糊涂的人，容易幸福，活得太清醒的人，容易煩惱。清醒的人看得太真切，凡事太過(guò)較真，煩惱無(wú)處不在。糊涂的人，不知如何計(jì)較，雖然簡(jiǎn)單粗糙，卻因此覓得人生的大境界。苦難與幸福，都是生命對(duì)我們的獎(jiǎng)賞。艱難過(guò)來(lái)的今天，就是明天活下去的希望。

21、感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼。看，大千世界，無(wú)奇不有，枝繁葉茂，花開葉落；看，名山大川，峻險(xiǎn)陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無(wú)垠；看風(fēng)花雪月，春華秋實(shí)；看時(shí)序更迭，滄海桑田我們用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個(gè)五光十色繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。

22、生命的意義，不在于你成功了或者是沒(méi)成功，而是在于你奔向那條道路的路程是什么樣的，而在這路程中，我們往往可以感受到時(shí)間的匆匆，時(shí)間的匆匆

23、人這一輩子，機(jī)遇難同，人的悟性，是一種神奇的事物。不同的悟性，同樣的環(huán)境，同一個(gè)事件可能會(huì)有很多種不同的結(jié)果。只有讓自己靜心享受生命片刻寧?kù)o之時(shí)，才會(huì)細(xì)細(xì)品味人世間好多的事情，才會(huì)讓心真正地感悟生命的真諦。

24、生活是沒(méi)有捷徑的，它考驗(yàn)的是你的恒心與耐力，只要你多堅(jiān)持一下，多忍耐一會(huì)，不悲嘆過(guò)去，不荒廢現(xiàn)在，不懼怕未來(lái)，一切就會(huì)在你的掌握之中。歷盡人生幾多悲歡離合，幾度生死感悟，幾多磨難和坎坷，還有什么比生命的內(nèi)涵更讓人動(dòng)心更讓人從容。

25、成功者之所以成功，是因?yàn)樗麄兡抗馐冀K堅(jiān)定的眺望著前方，而失敗者之所以失敗，是因?yàn)樗麄儾桓艺暻胺降穆猛?。成功者懂得，挫折和磨難是人生必須的歷練，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見(jiàn)彩虹，更懂得人生不能重來(lái)，所以更加珍惜生命的時(shí)光，只爭(zhēng)朝夕，而失敗者卻因?yàn)樵馐艿脚紶柕拇煺鄞驌?，就?duì)前方的坎坷充滿了畏懼。他們懼怕前方的泥濘和坎坷，恐懼旅途的荊棘和風(fēng)雨，所以止步不前，只會(huì)抱怨著生活的不公和人生的艱辛，他們其實(shí)也知道人生不能重來(lái)，但他們不知道的是，現(xiàn)在和未來(lái)卻可以自己掌握和爭(zhēng)取。

[參考]寫知識(shí)競(jìng)賽的作文匯總

作文可以提高學(xué)生口頭交流和文字表達(dá)能力。寫作文可以彌補(bǔ)記憶的不足，將回憶保存下來(lái)。好的作文更有利于我們提升自我，寫作文時(shí)我們需要注意哪幾點(diǎn)呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的[參考]寫知識(shí)競(jìng)賽的作文匯總，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

寫知識(shí)競(jìng)賽的作文【篇1】

吃過(guò)晚飯，我和爸爸坐在沙發(fā)上看電視，媽媽和往常一樣忙著收拾碗筷。

媽媽做完了所有家務(wù)走到客廳，笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天我們進(jìn)行一場(chǎng)家庭知識(shí)競(jìng)賽，怎么樣？”我和爸爸滿口允許，為“應(yīng)戰(zhàn)”還關(guān)了電視。

媽媽說(shuō)：“為了充分體現(xiàn)公平、公正、公然的原則，我們每人出兩題，共六道題。本次競(jìng)賽只設(shè)搶答題，先舉手一方先回答，答對(duì)一題得100分，答錯(cuò)扣100分，獲勝方可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)我們家能力范圍內(nèi)的愿望：”

一聽有獎(jiǎng)勵(lì)，我和爸爸立即來(lái)了興致，捋臂將拳地去預(yù)備標(biāo)題問(wèn)題。

15分鐘后，我們?cè)俅尉凼卓蛷d，媽媽公布知識(shí)競(jìng)賽規(guī)則：“我們輪流出題，出題完畢并說(shuō)‘開始’后，方可搶答，同時(shí)計(jì)時(shí)開始，限30秒內(nèi)答完，其他人不得增補(bǔ)和提示。”

我搶著第一個(gè)出題。我伸出左手食指問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)貝多芬為什么不用這根手指彈琴？開始！”

爸爸先舉起手答道：“由于他這根手指受傷了?！?/p>

“錯(cuò)！”媽媽回答，“由于這根手指不是貝多芬的，是敏敏的！”

“媽媽回答準(zhǔn)確，加100分！”真想不到，我們玩的腦筋急轉(zhuǎn)彎也難不倒媽媽。

接下來(lái)是爸爸出題了：“20xx上海世博會(huì)的主題是什么？開始！”

“城市，讓糊口更夸姣！”爸爸話音剛落，我搶先回答。

“BetterCity.BetterLife！”一串英語(yǔ)不緊不慢地從媽媽口里冒了出來(lái)。

“哈哈，這道題每人得50分?！?/p>

“下面我出題了?！眿寢屒辶饲迳ぷ诱f(shuō)，“我家的洗衣粉是什么牌子的？搶答開始！”

我一聽愣了，哪有這樣的競(jìng)賽題??？真后悔自己平時(shí)不洗衣服！剛才的廣告上提到了“雕牌”，一時(shí)想不起別的了，干脆就它吧，“是雕牌的！”

“錯(cuò)！我家用的洗衣粉是立白的。敏敏扣100分?！?/p>

“第二題，可聽仔細(xì)嘍，你們的毛衣放在哪兒？”

“我房間里有兩件，算不算？”我嬉笑著回答。

爸爸搔搔頭，略一深思說(shuō)：“一件穿在我身上，其他的你不是都收起來(lái)了嗎？放哪兒了？”我們都把目光投到媽媽臉上，想得到點(diǎn)兒提示。

媽媽失望地?fù)u著頭說(shuō)：“爸爸的放在衣柜中間一層，敏敏的在自己小衣柜的上層。這一題，你們每人扣100分?！?/p>

此時(shí)我和爸爸芒刺在背，滿臉羞愧地望著晝夜為家操勞的媽媽，異口同聲地說(shuō)：“從明天開始，我們也加人為家服務(wù)的步隊(duì)！”

“我公布，本次家庭知識(shí)競(jìng)賽媽媽獲第一名！獎(jiǎng)勵(lì)是一個(gè)禮拜不用做飯，不用打掃衛(wèi)生！作為處罰，爸爸和我來(lái)負(fù)責(zé)這兩項(xiàng)工作！”我說(shuō)道。

“這一題敏敏倒是答對(duì)了，我的愿望就是這個(gè)！”媽媽開心地笑了。

寫知識(shí)競(jìng)賽的作文【篇2】

“哈哈哈”——咦！這快樂(lè)的笑聲是從哪傳來(lái)的？哦！原來(lái)是從我祖?zhèn)鱽?lái)的。

今天，又一屆“家庭杯”知識(shí)競(jìng)賽開賽了。上一屆冠軍是媽媽，這一屆爸爸很不服氣，勢(shì)奪冠軍。我仍是主持人，我穿戴媽媽給買的旗袍和一雙繡著小花的老北京布鞋。蠻有主持人氣質(zhì)的。

我拿著麥克風(fēng)走到客廳中心：“請(qǐng)問(wèn)傳說(shuō)是誰(shuí)創(chuàng)造的文字。”媽媽馬上說(shuō)：“是倉(cāng)頡?！?/p>

“回答準(zhǔn)確。加十分”我在小黑板上為媽媽加了十分?！捌渌x手要加油喲！”我看了看爸爸說(shuō)。只見(jiàn)爸爸決心信念十足。媽媽首戰(zhàn)告捷。我繼承出題：“請(qǐng)聽好，歷史上是哪位天子同一了文字？”“是秦始皇”爸爸顯著這道題比媽媽反應(yīng)快。“回答準(zhǔn)確，加十分”我也給爸爸寫上了十分?！昂?，下面第三個(gè)問(wèn)題，建立夏朝的天子是誰(shuí)？”爸爸馬上回答是夏啟，“哈哈，你沒(méi)搶過(guò)我吧”爸爸自得地對(duì)媽媽說(shuō)?！肮材?，回答準(zhǔn)確，看來(lái)這次爸爸選手要扳回一局了”我著急的說(shuō)，“媽媽加油?！毕乱粋€(gè)問(wèn)題我出的是《短歌行》的作者是誰(shuí)。“是李白吧？”媽媽猶豫著說(shuō)?！笆裁囱?，是王維?！卑职掷湫寢屨f(shuō)?！肮?，兩位選手不要爭(zhēng)了，都回答錯(cuò)誤?！蔽姨嵝阎麄冋f(shuō)，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多……”可是爸爸媽媽仍是沒(méi)想起來(lái)。“哎，是曹操嘛！”我惋惜的說(shuō)，“還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)喲”。爸爸媽媽恍然大悟。

不知不覺(jué)已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，我公布：“本周‘家庭杯’知識(shí)競(jìng)賽圓滿結(jié)束。一等獎(jiǎng)爸爸，二等獎(jiǎng)媽媽?！?/p>

媽媽不服氣，那就等著下周的“家庭杯”知識(shí)競(jìng)賽吧。呵呵呵……我家的知識(shí)競(jìng)賽有趣吧！

寫知識(shí)競(jìng)賽的作文【篇3】

為了豐富“我的國(guó)”主題活動(dòng)，四年級(jí)特地舉辦了一場(chǎng)別開生面的愛(ài)國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。究竟鹿死誰(shuí)手，讓我們拭目以待。

我是觀眾

我們作為場(chǎng)上的“第四名”隊(duì)員，在觀眾席上齊喊著“四班四班，文武雙全，團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我?！钡目谔?hào)，為場(chǎng)上的隊(duì)員加油助威。

知識(shí)競(jìng)賽拉開了序幕。第一環(huán)節(jié)—必答賽。所有的選手都在等待著主持人的口令。一班的選手看起來(lái)信心十足，自信的微笑躍然在臉頰上。二班的選手好像有點(diǎn)緊張，眉頭緊鎖，手不由自主地摸這摸那，整個(gè)人都緊繃著。我們班的三位選手胸有成竹，彼此之間交換了一下眼神，相互鼓勵(lì)著，緊張的氣氛在他們這戛然而止。我看看各班的“勁敵”，又看看我們班的同學(xué)們，我在心里暗想：“團(tuán)結(jié)一心、其利斷金，我們一定能取得好成績(jī)?！北卮痤}環(huán)節(jié)進(jìn)行的有條不紊、波瀾不驚，選手們對(duì)答如流，每次得分后都會(huì)響起一陣熱烈的掌聲。

我是按鈕

第二環(huán)節(jié)—搶答題。所有的參賽選手都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，手在我旁邊嚴(yán)陣以待，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)—就等主持人一聲令下。我也仔細(xì)地看了看他們，有的選手額頭上已經(jīng)滲出一層汗珠，有的緊張地閉上雙眼支起了耳朵，還有的不停地坐著深呼吸。

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，主持人一念完題目，三班的一位參賽選手以迅雷不及掩耳之勢(shì)，狠狠地拍打了我一下。我頓時(shí)感覺(jué)猶如佛祖的如來(lái)神掌再現(xiàn)江湖，把我拍得好像粉身碎骨一般疼痛。這位選手像是已經(jīng)取得冠軍一樣，興奮地從座位上飛快地站了起來(lái)，正要回答問(wèn)題。主持人卻連忙擺手示意坐下。原來(lái)，主持人還未說(shuō)“開始”，這位選手犯規(guī)了，觀眾席傳出一片遺憾聲?！罢媸谴笠馐G州”，這位選手不停的搖著頭懊惱地嘆息著。

我是參賽隊(duì)員

最后一個(gè)環(huán)節(jié)—風(fēng)險(xiǎn)題。天有不測(cè)風(fēng)云，由于前兩個(gè)環(huán)節(jié)，我的隊(duì)友犯了個(gè)小小的失誤，我們比其它班級(jí)落后二十分。能否奪得冠軍，就看這個(gè)環(huán)節(jié)了。在場(chǎng)的觀眾們都屏息凝視，像拿著放大鏡一樣看著我們。我感到緊張的氣氛仿佛把空氣都凝固了。

天靈靈，地靈靈，蘿卜白菜快顯靈。可惜事與愿違，前兩道題目對(duì)于我來(lái)說(shuō)太難了，像一盆涼水一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地澆滅我心中取勝的火焰，心想：“書到用時(shí)方恨少，以后一定多看書?！迸赃叺年?duì)友拍了拍我的胳膊，我能感覺(jué)到他在為我加油打氣。我望向看臺(tái)，班里的名同學(xué)投來(lái)鼓勵(lì)的眼光。我不斷安慰著自己，擦了擦手心的汗：“堅(jiān)持就是勝利，我絕不會(huì)讓他們失望?！敝鞒秩俗x完題，我便果斷地按下答題按鈕。我的大腦就像電腦的CpU一樣高速運(yùn)轉(zhuǎn)，努力地回憶著，我終于趕在答題時(shí)間前說(shuō)出了答案?！斑@寶貴的30分，總算掙到了！”我如釋重負(fù)。

盡管只取得季軍，但是我們收獲頗豐，除了知識(shí)，還有團(tuán)結(jié)合作、永不服輸?shù)木瘛?/p>

寫知識(shí)競(jìng)賽的作文【篇4】

今天下戰(zhàn)書、我們要選三位人參加競(jìng)賽，很榮幸我被選上了。

我們來(lái)到五樓講演廳，就被臺(tái)上的道具給吸引住了。我和其他兩位同學(xué)來(lái)到指定位置，預(yù)備比賽。

比賽的`第一關(guān)是我愛(ài)朗讀。我們班派出一個(gè)代表選題——苑凱軒。他選的是３號(hào)，3號(hào)的朗讀標(biāo)題問(wèn)題是《草原》，苑凱軒讀的井井有條，特別有感情。

比賽的第二關(guān)是我愛(ài)積累。這次選的代表是我，我選的是9號(hào)，由于只剩下兩個(gè)號(hào)了。九號(hào)的標(biāo)題問(wèn)題是：說(shuō)出冬天的四字詞語(yǔ)10個(gè)。我們?nèi)齻€(gè)很快就說(shuō)完10個(gè)了。

第三關(guān)是我愛(ài)交集。這次我們選的代表是霍雨涵，霍雨涵選的是10號(hào)。標(biāo)題問(wèn)題是：說(shuō)出你最喜歡的老師?；粲旰f(shuō)的是趙老師。

第三關(guān)完了以后，練跳繩操的人給我們演跳繩操。

緊張時(shí)刻的第四關(guān)即將來(lái)臨，第四關(guān)是搶答題，我們布滿決心信念，闖過(guò)了第四關(guān)。

今天，我們們不僅學(xué)會(huì)了要合作，還學(xué)會(huì)了良多知識(shí)。

寫知識(shí)競(jìng)賽的作文【篇5】

下午的時(shí)候，我們?nèi)昙?jí)舉行了語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，趙老師選了聰明的苑凱軒、霍雨涵、周彥佳參加。

到了五樓報(bào)告廳，第一個(gè)比賽是朗讀比賽，該我們班朗讀的時(shí)候，苑凱軒拿起了話筒，然后有感情的郎讀了下來(lái)。

第二個(gè)比賽是積累比賽，我們班選的是數(shù)字八，這是讓我們說(shuō)出十個(gè)關(guān)于冬天的四字詞語(yǔ)。苑凱軒想完后，說(shuō)：冰天雪地、冰雪難和、白雪陽(yáng)春、冰雪嚴(yán)霜、蟬不知雪、流風(fēng)回雪、面霜臥雪、積雪封霜、風(fēng)花雪月、鵝毛大雪。

第三個(gè)比賽是搶答比賽，就是先給我們出題然后過(guò)去三秒以后我們會(huì)的就搶答，但是在三秒沒(méi)有過(guò)去之前搶答的話算作弊，因?yàn)槲覀兎浅Ｂ斆?，所以每次我們搶答都說(shuō)對(duì)了。

第四個(gè)比賽是給我們一個(gè)句子或者問(wèn)題，然后給我們?nèi)昼姡僮屛覀冏x下來(lái)。因?yàn)檫@是霍雨涵的優(yōu)點(diǎn)，所以該我們說(shuō)的時(shí)候，霍雨涵說(shuō)的非常詳細(xì)。

雖然我們班沒(méi)有得第一名，但是，我想：只要我們?cè)诙嗫袋c(diǎn)課外書，下一次知識(shí)競(jìng)賽我們班就能拿第一名。

[參考]中考青春滿分作文800字模板

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“中考滿分作文”，敬請(qǐng)瀏覽。

在語(yǔ)文課上我們會(huì)接觸到作文，自己寫一篇優(yōu)秀的作文，心里會(huì)很有成就感。優(yōu)秀的作文通常是寫實(shí)的，而非虛構(gòu)。作文想拿高分怎么辦？相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的中考青春滿分作文，希望對(duì)大家有所幫助。

中考青春滿分作文(篇1)

青春，多么美好，多么純潔。它應(yīng)該有梔子花一樣的顏色，然而，它似乎并非這么單調(diào)。

青春的顏色中有紅色，青春的我們擁有昂揚(yáng)的斗志，擁有挑戰(zhàn)一切困難的決心和勇氣，對(duì)生活充滿熱情，紅色是它亮麗的一筆。

青春的顏色中，有自信的顏色――黃色。人生道路，會(huì)有許多坎坷，挫折，然而在青春這條路上，沒(méi)有人甘心放棄。對(duì)此，勇者總有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情與壯志，智者總有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的領(lǐng)悟與信心。

在青春這幅畫卷上，熱情的紅色與自信的黃色混合出夢(mèng)幻般的藍(lán)色，青春的我們擁有夢(mèng)想，喜歡憧憬美好的未來(lái)。青春，充滿著活力與希望，那生機(jī)勃勃的綠色變成了青春的代名詞。青春的我們，也許會(huì)遇到失敗，也許會(huì)遇到挫折，我們可以什么都沒(méi)有，但我們絕不可以沒(méi)有夢(mèng)想，我們要始終堅(jiān)信，我們就是那輪太陽(yáng)，在某一時(shí)刻我們將會(huì)普照大地。

青春的顏色，就是夢(mèng)想的顏色，風(fēng)吹雨打仍舊燦爛著……

中考青春滿分作文(篇2)

時(shí)間總是喜歡從我的臂膀間流逝，我不知道該怎么去珍惜。

大多數(shù)時(shí)間我一個(gè)人，坐在那里發(fā)呆，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，呆呆地望著，也不知道再望誰(shuí)或是說(shuō)在期盼著什么。也有可能是因?yàn)椴粫?huì)有人來(lái)和我說(shuō)話，我又不可能很自來(lái)熟地去和別人說(shuō)話。好不容易記得帶了一本書，可是沒(méi)想到在我刷牙的時(shí)候，我爸無(wú)意間拎一下我書包，把我叫了過(guò)去：“你書包怎么這么重啊，我拎拎就覺(jué)得重，拿點(diǎn)東西出來(lái)!”“哎呀，跟你說(shuō)都要帶的呀!!”然后我爸就開始翻我書包。結(jié)果就把我的課外書拿了出來(lái)。 “這本東西帶著干嘛啊?上課要用的?”我爸心情不好，我也就不多說(shuō)什么了!所以你看我多可憐。

冬天了，我家附近的大樹都被砍了一大截，現(xiàn)在看上去到處都是光禿禿的，從窗口望出去真夠涼的!冬天，似乎是一個(gè)安靜的季節(jié)，人們基本上都很喜歡呆在家里，所以大街上就顯得很靜。從學(xué)校3樓梯往下走，看得到外面的景象，突然覺(jué)得很好。嗯...... 很喜歡那種感覺(jué)啊!

青春，你快點(diǎn)流逝吧! 我現(xiàn)在真的一點(diǎn)也不在乎，巴不得自己快點(diǎn)變成老太婆，快點(diǎn)入土算了!可是我相信等我漸漸長(zhǎng)大，肯定會(huì)后悔。反正現(xiàn)在只希望自己能活的更快樂(lè)一點(diǎn)，可是我覺(jué)得有可能真的做不到，我不可能自?shī)首詷?lè)吧......

好久都沒(méi)有上小荷了，好久才決定發(fā)一篇吧，突然覺(jué)得真的多了好多人新人啊，那些高級(jí)與特聘是不是壓力都很大啊?還沒(méi)做過(guò)高級(jí)呢!所以也不能真正體會(huì)你們大家的感受，看到冰清有一篇作文就是寫這個(gè)的，看來(lái)很多人都離開小荷就是因?yàn)檫@個(gè)?為什么我覺(jué)得每個(gè)人都好像會(huì)有一種離開小荷的欲望?肯定都會(huì)有自己的原因吧!

不常上小荷因?yàn)橐恢睂⒆约旱淖魑陌l(fā)在自己的QQ空間上，反正以后還是會(huì)回來(lái)看看的!這篇文章是我在我空間上很久以前發(fā)的，如果那些高級(jí)、特聘不要發(fā)表也無(wú)所謂啊 我不會(huì)介意的!恩...... 差不多就這些吧，反正很懷念最初上小荷的時(shí)候那份純真!

大家都要加油哦!

中考青春滿分作文(篇3)

青春是一杯濃濃的咖啡，輕輕的呷上一口，初覺(jué)苦澀，但細(xì)細(xì)品味，卻苦中帶甜，唇齒留香。

自從進(jìn)入了初中，我們就飽受摧殘，每天起早貪黑、披星戴月。雙休日在父母的安排下，還得求人給補(bǔ)缺補(bǔ)差。臨行前，我大有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的感覺(jué)。好在我們幾個(gè)“難友”能苦中作樂(lè)，課余天南地北胡吹神侃，買吃買喝有福同享。那次課間源與石頭在那比跳高，蹦得不亦樂(lè)乎。涵甘拜下風(fēng)，躺到沙發(fā)上裝睡覺(jué)，眼睛卻偷偷的瞄著他們。源由于用力過(guò)猛，上衣下擺開了。涵以每秒380米的速度說(shuō)了一句：“喂，露出來(lái)了!”兩個(gè)大男生當(dāng)場(chǎng)石化，我和涵在旁發(fā)出驚天動(dòng)地的笑聲。

到了畢業(yè)班，各種考試接踵而來(lái)。月月考、天天考、節(jié)節(jié)考。這不，剛考完一場(chǎng)英語(yǔ)，同學(xué)們還沒(méi)有回過(guò)神，思品老師就抱著一沓試卷，極其優(yōu)雅的邁進(jìn)教室。同學(xué)們頓時(shí)目瞪口呆。老師，不帶這樣突然襲擊的。您可知道?下節(jié)課還要考化學(xué)，下午還有一場(chǎng)語(yǔ)文!就這樣，日復(fù)一日，一張又一張的試卷砸得我們眼冒金花，一堆又一堆的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。唉，怎一個(gè)“苦”字了得!

每天在苦海中翻滾，幸運(yùn)的是我的成績(jī)?cè)诼噬?，心中的甜味像平靜的湖面投入了一顆石子，圈圈漣漪向四周漾去。特別是這次月考，我成績(jī)提高的幅度比較大。記得班頭在進(jìn)行成績(jī)分析時(shí)，我的一雙眼睛直勾勾的盯著他手中的那份表，就差將那紙燒出兩個(gè)洞來(lái)。被表?yè)P(yáng)的滋味真是美得無(wú)法形容，以前所有的辛苦、勞累、抱怨瞬間全都煙消云散了。

你也別以為我真的會(huì)樂(lè)得找不到北了，看著走在前面的莘莘學(xué)子，我異常冷靜?！按龔念^，收拾舊河山”!

中考青春滿分作文(篇4)

曾親見(jiàn)有一位學(xué)姐用明媚修飾青春的日子。青春--應(yīng)該是人生中最濃艷的一筆吧!

我常在想，該用什么修飾青春。是拼搏?是冷靜?是羞澀?沒(méi)有答案。

人生不過(guò)一瞬，混沌間，身邊的一切已然在發(fā)生!

突然覺(jué)著自己長(zhǎng)大了，有了些許的不諳。社會(huì)上的爾虞我詐，校園里的明爭(zhēng)暗斗就這樣周圍都慢慢熟悉。也許這就是青春，一絲懵懂。

在櫻花綻開的那天，我清晰地聽到了時(shí)間奔走的聲音，我試著去追逐，卻只感受到了眼淚灑落在身后的四分五裂。落拓的我決定躲在角落一遍一遍數(shù)我的寂寞!青春，一些漫漶。

青春，應(yīng)該是最圓滿的吧，有中、高考。因?yàn)樵腥苏f(shuō)過(guò)不經(jīng)歷高考的人生是不完美的。或許真是這樣的!

鏡花水月幾年間多少春逝過(guò)

也許，再回首時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)風(fēng)雨中也會(huì)滲透陽(yáng)光的燦爛，苦澀后也會(huì)流露甜蜜的曼妙。

青春，令我有些搞不懂。于是我坐下來(lái)發(fā)呆，偶爾抬頭看看天。阿蔡卻對(duì)我說(shuō)：這么好的時(shí)光就這樣浪費(fèi)了!我想說(shuō)：你看天多自在，可以隨心所欲，可以哭，可以笑，旁若無(wú)人，肆無(wú)忌憚。卻終究沒(méi)說(shuō)，因?yàn)樗幌裎乙粯酉矚g看天。

青春的我們把自己包裹得像繭一樣，害怕在現(xiàn)實(shí)中受到傷害，卻也最終沒(méi)能逃脫。所以，努力掙破自己的網(wǎng)，幻化成蝴蝶，為自己的夢(mèng)想飛翔!

這就是青春吧，卻依然不知該怎樣修飾!

中考青春滿分作文(篇5)

偶然翻報(bào)紙，看到作家王安憶的專欄。她說(shuō)什么文學(xué)青春飯，乍一聽讓人犯迷糊，其實(shí)細(xì)細(xì)一想，也不失道理，現(xiàn)在的郭敬明、韓寒、張悅?cè)坏?0后，還有老一點(diǎn)的饒雪漫，不都是在寫青春文學(xué)?俗一點(diǎn)就是都是吃青春飯的人。

身為90后的我，學(xué)習(xí)之余當(dāng)然少不了青春文學(xué)來(lái)佐料，郭敬明的書我以前看過(guò)一些他早期的作品，只有一個(gè)感覺(jué)：悲。

無(wú)論他的東北式幽默(《夢(mèng)里花落知多少》)有多么讓人捧腹，可笑盡之后的糾人情節(jié)，卻會(huì)讓人從心底生起一股惆悵感，主人公暫時(shí)的幸?？倳?huì)受到某種突發(fā)事件的影響，走入歧途，轉(zhuǎn)而離幸福的彼岸越來(lái)越遠(yuǎn)，導(dǎo)致一個(gè)令讀者惋惜不已的結(jié)局。

因此，郭敬明的書總讓人有種欲罷不能的感覺(jué)，繼續(xù)看下去，明知結(jié)局不好會(huì)令人悲哀，也要看下去。看完之后就對(duì)作者有了怨言。因此，郭小四的書鐵定暢銷。最近他的《小時(shí)代》更是掀起閱讀狂潮，我也在網(wǎng)上訂了，當(dāng)晚看到十二點(diǎn)，終于看完了。我很沒(méi)出息地哭了一場(chǎng)，話說(shuō)我平時(shí)都是“鐵娘子”形象，在同學(xué)面前很少哭，可是我更容易被虛幻的感人情節(jié)感動(dòng)，我自己都覺(jué)得我的淚水好廉價(jià)。

且說(shuō)韓寒，簡(jiǎn)歷我不必贅述。前幾天無(wú)聊便買了他的《三重門》，邊看邊笑，看完了卻不知道他寫的什么，他到底想表達(dá)什么?；蛟S是作者對(duì)教育現(xiàn)狀的批判。不過(guò)，不滿誰(shuí)都有，像韓寒一樣敢于行動(dòng)的人卻幾乎沒(méi)有?？梢哉f(shuō)韓寒是勇者，也是一個(gè)愚者。

至于張悅?cè)唬抑豢催^(guò)她的《葵花走失在1980》，一本文集，多半不知道寫的什么。類似那種時(shí)下流行的非主流文字。我也不好評(píng)價(jià)她。

饒雪漫是受女生喜歡最多的，我有一段時(shí)間狂買她的書?，F(xiàn)在冷靜了下來(lái)，如果說(shuō)郭敬明是瞎編，韓寒是把我們每個(gè)人的感受真實(shí)地反映了出來(lái)，張悅?cè)患兇馐怯萌A麗頹廢的辭藻堆砌一篇篇我目前看不懂的文章，那么饒雪漫可以說(shuō)是跟韓寒一樣比較靠譜的描寫青春期女生心理的“文字女巫”。我比較喜歡她的《沙漏》，文字樸實(shí)，卻讓人感受到真情實(shí)感?！蹲蠖芬彩抢@壞壞很成功的一部作品，可是我們都知道，誰(shuí)也不會(huì)有小耳朵那樣的經(jīng)歷。愛(ài)做夢(mèng)的女生，是適合看饒雪漫的書的。

可是，我們都要長(zhǎng)大，這些哄小女生的作品不再打動(dòng)我們，青春文學(xué)到了頂峰，不知道它的下一條出路是什么。

中考青春滿分作文(篇6)

親愛(ài)的青春：

你好!

當(dāng)我踏入你的生命里時(shí)，我就不再是那個(gè)亦又頑皮的小孩，當(dāng)我接近你時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)青春是那么美好。

晨曦的光輝灑在我的臉上，久久不愿讓他離開。你穿梭在校園里，徘徊在每個(gè)人之間，大家的身上總會(huì)浮現(xiàn)出你的身影，亦熱血沸騰，朝氣蓬勃，亦窈窕淑女，傾國(guó)傾城。在書聲朗朗的課堂上，我們的臉上洋溢著微笑，煞是迷人。

我依舊還記得那次拔河比賽，場(chǎng)面燃爆青春。我們班級(jí)在和另一個(gè)班級(jí)比賽中，我們兩個(gè)班級(jí)的實(shí)力不分上下，每個(gè)人都堅(jiān)信自己的班級(jí)一定會(huì)取得勝利，成為整個(gè)級(jí)部最亮麗的那個(gè)風(fēng)景線。我們雙方拉起繩子，便是“一二，一二”的喊起來(lái)，叫聲中含著一股強(qiáng)大的活力磁場(chǎng)，熱血奔放，叫聲中青春在召喚，在呼喊。臉上那股不服輸?shù)膭旁谖覀兠總€(gè)人的心中蕩漾。最終，我們?nèi)〉昧说谝幻某煽?jī)。尖叫聲，吶喊聲洋溢在整個(gè)校園間。我們班每個(gè)人的臉上掛滿了汗珠，浮現(xiàn)出燦爛的微笑。

今年春天，桃花盛開，紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落在校園間。班主任帶著我們班去照相，這一次，你的樣子又出現(xiàn)在我們眼前。男生們坐在桃花地上，注視著班主任的照相機(jī)，“咔嚓”一張一張的照片照好了，男生個(gè)個(gè)面如冠玉，風(fēng)流倜儻。女生們則一手扶著桃花枝，然后撲在桃花上，“咔嚓”一張一張的照片又照好了，女生個(gè)個(gè)夭桃秾李，姿色天然。我又一次碰見(jiàn)了你，青春。

青春是一首優(yōu)美的詩(shī)，字里行間透著青澀與歡樂(lè);青春是一個(gè)神奇的魔方，轉(zhuǎn)動(dòng)著七色的年華;青春是一只毛羽艷麗的鳥，翱翔在人生的萬(wàn)里藍(lán)天;青春是一團(tuán)五彩而雜亂的線，交織成燦爛的星河;青春是一團(tuán)燃燒的火，燃盡了童年的稚嫩與無(wú)知;青春是一朵怒放的玫瑰，綻放出人生的酸甜苦辣!

親愛(ài)的青春，愿你祝愿我的青春不再迷茫，愿你使我的青春花樣年華!

此致

敬禮!

小華

xx年7月21日

中考青春滿分作文(篇7)

我的青春有快樂(lè)

“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”這是說(shuō)青少年總愛(ài)有莫名其妙的憂愁，或許我天生是樂(lè)天派，我的青春里不但沒(méi)有憂愁，反而充滿了歡樂(lè)。

被理解的快樂(lè)

糟糕，我寫給我班女神的情詩(shī)被媽媽發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)她舉著那封信問(wèn)我時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得天都要塌了。我不知道接下來(lái)她要對(duì)我做什么，是“巴掌炒肉”“惡意嘲諷”“嘮叨蓋頂”，還是向老師報(bào)告，“里應(yīng)外合”共同解決我的“問(wèn)題”?總之，我能想到的都不是好結(jié)果。

沒(méi)想到，她把那首情詩(shī)交到我的手里，竟然什么也沒(méi)做，只是意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“如果你喜歡她，就要想想自己現(xiàn)在對(duì)她負(fù)不負(fù)得起責(zé)任。”“你，你竟然不批評(píng)我？”我詫異地問(wèn)。媽媽說(shuō)：“我干什么要批評(píng)你?對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，這很正常?！蓖?，原來(lái)媽媽并沒(méi)有把這檔子事看成十惡不赦。我?guī)捉?jīng)思索，把對(duì)女神的愛(ài)慕藏在了內(nèi)心深處。但我的青春里，多了一份被理解的快樂(lè)。

能自立的快樂(lè)

青春年少的我，少了一份童年的幼稚，多了一份少年的獨(dú)立。從上初中起，我就開始住校，度過(guò)了最初那段打飯都不知道自己飯量、睡覺(jué)都不會(huì)鋪床、洗臉要自己打水、洗衣要自己動(dòng)手的“困難”時(shí)光，我現(xiàn)在獨(dú)立生活的能力越來(lái)越強(qiáng)?，F(xiàn)在我不光能把自己照顧得好好的，還能幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。

暑假期間，五歲的小表弟來(lái)我家度假。由于爸爸媽媽都要上班，13歲的我就全程照顧小表弟。帶他玩耍，給他做飯，陪他睡覺(jué)，當(dāng)了一把稱職的大表哥。能自立的我，在家里有了更多的話語(yǔ)權(quán)，連家里買冰箱爸爸都要問(wèn)我：“兒子，你說(shuō)咱家需要多大容量的冰箱？”走進(jìn)青春里的我，越來(lái)越感受到自立帶來(lái)的自信與自強(qiáng)、帶來(lái)的尊重與信任，這些，都帶給我由衷的快樂(lè)。

我的青春里有快樂(lè)，因?yàn)槲以谇啻簳r(shí)光里健康成長(zhǎng)，越來(lái)越獨(dú)立越來(lái)越自信。愿我的青春里，能增添更多快樂(lè)。

中考青春滿分作文(篇8)

青春的腳步就像不經(jīng)意撕去的日歷，偶然翻月往事，留下一紙淡淡的痕跡。打開青春的天窗，意味著不再為落紅憔悴、花謝傷情，不再嘆息流水東去太陽(yáng)西沉，不再羨慕夸父逐日、嫦娥奔月。

不再迷戀于席卷瓊瑤的千篇一律的凄美故事，不再佩服逍遙浪子征戰(zhàn)江湖的刀光劍影。

青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目：又如天上的星，一閃而過(guò)。短暫而美好的青春，標(biāo)致美好的成長(zhǎng)與未來(lái)，記載著掌聲與微笑。

青春給人力量，給人信心。一張張燦爛的笑臉，一陣陣無(wú)憂無(wú)慮的笑聲，成了青春最好的寫照。看那亂花叢中翩翩起舞的蝴蝶、勤勞勇敢的蜜蜂，都在書寫青春的篇章。

青春是生命的一部分，但卻不是生命的終點(diǎn)。珍惜青春，就等于珍愛(ài)生命。還有什么比生命更重要的呢？以青春的活力防止生命的衰老，以一顆純潔的心面對(duì)著唯一的青春。當(dāng)生命將凍結(jié)的時(shí)候，拿出自己的青春紀(jì)念冊(cè)，多苦都將變甜。

青春是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的比賽。時(shí)鐘滴答而過(guò)，青春也無(wú)聲無(wú)息的悄然流去。只有牢牢的把握住點(diǎn)滴時(shí)間，才能在這青春的小船順利時(shí)向理想的彼岸。葉圣陶說(shuō)過(guò)：“少年時(shí)期的放浪是晚年的匯票，人生的最大的悲痛莫過(guò)于辜負(fù)青春?！钡拇_，青春有限，但智慧是無(wú)窮的。趁短短的青春，學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧，等到我們成功的那天，你會(huì)想起青春歲月所留下的痕跡。

中考青春滿分作文(篇9)

成長(zhǎng)的滋味就像是放入口中的無(wú)花果一樣，絲絲滑滑，細(xì)膩之中卻夾雜著苦澀，但那份甜卻長(zhǎng)存在心中。

記得我很小的時(shí)候，有一段時(shí)間住在姥姥家，每天和兩個(gè)表姐一起上學(xué)，那時(shí)我們常常會(huì)在放學(xué)之后湊一點(diǎn)點(diǎn)零錢去買零食，然后邊走邊吃。記得那時(shí)我最愛(ài)吃的是無(wú)花果，一袋小小的無(wú)花果，當(dāng)表姐打開包裝袋，抓一點(diǎn)放入我手心的時(shí)候，我覺(jué)得這一瞬間很美，美得讓我?guī)缀跗穱L不出無(wú)花果的那點(diǎn)苦澀。關(guān)于無(wú)花果的記憶很難丟失。很多年后的今天，有了很多的零花錢，可以買很多自己想吃的零食?；叵肫饍簳r(shí)站在商店門口傻傻徘徊的樣子，突然覺(jué)得那時(shí)真的很幸福。很多年后的今天，我們都已長(zhǎng)大，生活正以另一種方式展開，一種與兒時(shí)截然不同的生活方式。像小時(shí)候一樣，表姐也常常會(huì)買我愛(ài)吃的零食給我，但似乎心中的無(wú)花果永遠(yuǎn)無(wú)法取代。今年的冬天多雪，雪花無(wú)聲無(wú)息地落在屋頂上、樹枝上有一天，太陽(yáng)忽然心情很好，讓陽(yáng)光慢慢地播灑在這個(gè)城市的每個(gè)角落，讓冰雪快快融化。不知怎地，這時(shí)自己的心情也會(huì)很好，大雪覆蓋的這個(gè)城市白茫茫一片，讓人只是能夠看到城市的輪廓，只是感受到美麗過(guò)后的茫然。很多年前的這個(gè)時(shí)候，也是春節(jié)，隨著表哥表姐一起來(lái)到農(nóng)村的親戚家拜年，和當(dāng)?shù)氐暮⒆右黄鹑ツ莾旱膹R里拜佛，一起堆雪人，調(diào)皮地把表姐的帽子戴在雪人頭上，一起打雪仗，雪團(tuán)打在臉上，涼絲絲的，但心中的快樂(lè)卻早已把它融化。吃無(wú)花果，打雪仗，堆雪人這一幕幕常常會(huì)在我兒時(shí)的舞臺(tái)上出現(xiàn)，這個(gè)舞臺(tái)只屬于自己，沒(méi)有人會(huì)鼓掌，沒(méi)有人會(huì)喝彩，只有自己會(huì)在一幕幕結(jié)束后，有一絲欣慰的笑。午后的天空有點(diǎn)孤獨(dú)行道樹微微在雨中瑟縮視線又模糊我看不清楚眼前曾有誰(shuí)陪我走過(guò)的路這是《似水年華》里的歌詞，喜歡這首歌的名字，它的旋律，它的歌詞。似水年華，是對(duì)一個(gè)時(shí)代的追憶和告別。喜歡這首歌，它是對(duì)我童年的一個(gè)告別。這個(gè)世界上有永恒的美，往往一種美逝去后，回憶便成了另一種特別的美。就像是天空燃放的禮花一樣，漆黑的夜空，看著禮花先是簇?fù)沓梢粓F(tuán)，然后分開，最后星星點(diǎn)點(diǎn)地去了各自想要去的地方，留給我們的是繽紛、是絢爛，于是人們期待著下一次禮花的燃放。期待著美周而復(fù)始地存在著。這樣一個(gè)夜晚，和媽媽坐在回家的最后一班公交車上，是輛末班車。車窗外閃爍的霓虹燈沖擊著我的視線，隨著車的開動(dòng)，它們?nèi)诔闪艘粭l線，漸漸地，匯成了一個(gè)點(diǎn)，最后完全消失在了蒼茫的夜色中。很多時(shí)候，青春就在這末班車上，我們一直在等待，也一直追逐著這輛車，卻發(fā)現(xiàn)自己一直趕不上。因?yàn)槲覀円S著車奔跑，隨著青春奔跑，就像青春隨著這個(gè)季節(jié)的風(fēng)遠(yuǎn)去一樣，去尋找自己想要去的地方。

[參考]復(fù)習(xí)計(jì)劃作文700字模板

在現(xiàn)今的社會(huì)中寫作已經(jīng)成了一種日常，寫作文可以抒發(fā)我們的情感。優(yōu)秀的作文，字跡工整和語(yǔ)言流暢是關(guān)鍵。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的[參考]復(fù)習(xí)計(jì)劃作文700字模板，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

復(fù)習(xí)計(jì)劃作文 (篇1)

期末考試的腳步漸漸地來(lái)臨，在這有限的時(shí)間里，我必須加緊復(fù)習(xí)，迎接期末考試的到來(lái)。

語(yǔ)文方面，我要多在閱讀上和習(xí)作上下功夫。平時(shí)要做一些有關(guān)閱讀的試卷并及時(shí)鞏固所學(xué)課本內(nèi)容。這樣，我的閱讀水平才能提高，基礎(chǔ)知識(shí)才能掌握牢固。這段時(shí)間，放學(xué)回家，除了完成老師布置的作業(yè)外，我獨(dú)立完成了媽媽給我買的閱讀理解和數(shù)學(xué)測(cè)試卷。媽媽還每天堅(jiān)持對(duì)我進(jìn)行語(yǔ)文生字默寫和英語(yǔ)單詞聽寫。我知道，父母是為我好，希望我讀好書。這樣做，不管是在生字的積累與詞匯量的掌握，還是寫作方法和技巧的掌握，都會(huì)越來(lái)越棒。

數(shù)學(xué)方面，我最大的缺點(diǎn)就是容易粗心。所以，我要改正粗心大意的毛病，并加強(qiáng)對(duì)概率和公式的理解運(yùn)用。

英語(yǔ)方面，我認(rèn)為自己對(duì)單詞的掌握還是不夠。我要想學(xué)好英語(yǔ)，就必須要多讀、多記、多寫、多背。以后，我要把掌握的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中，相信我的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)慢慢提高。

我還要在周末，每天早晚練習(xí)寫字一小時(shí)，來(lái)練好我的書寫。

我相信，只要我按照自己訂下來(lái)的這些計(jì)劃，持之以恒，就一定能考出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母和老師。

復(fù)習(xí)計(jì)劃作文 (篇2)

眼看期末考就要到來(lái)了，這個(gè)學(xué)期的最后一場(chǎng)大考，也是最大的一次考試就要到來(lái)了，我們開始緊張地進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。對(duì)于復(fù)習(xí)，每個(gè)人都有每個(gè)人的計(jì)劃，我也不例外，下面就是我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂(lè)休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書。

上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語(yǔ)數(shù)英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒，沒(méi)事就拿出自己的書來(lái)看一看，回顧一下。

每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語(yǔ)文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚(yáng)誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤點(diǎn)的詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些題型。(英語(yǔ))重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì)運(yùn)用。

多練筆(語(yǔ)文)。在最后的這幾周時(shí)間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告，總之，可選的主題有太多太多。

我希望通過(guò)以上的幾個(gè)方向，我可以有一個(gè)很好的復(fù)習(xí)階段，可以充實(shí)地有效地復(fù)習(xí)完所有的科目，在期末考試的戰(zhàn)場(chǎng)上斬獲一方自己的天地。

復(fù)習(xí)計(jì)劃作文 (篇3)

期末考試即將到來(lái)，為了能考上好的成績(jī)，過(guò)一個(gè)開開心心的新年，大家都拼命復(fù)習(xí)著，每一節(jié)課都不敢走神，以免漏過(guò)自己還掌握地不扎實(shí)的知識(shí)……

上次月考，雖然語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)我還勉強(qiáng)能湊合，但是英語(yǔ)成績(jī)徹底砸了——砸的碎成了一塊塊，又從一塊塊碎成了粉末。這次期末，不能拿這樣的成績(jī)！于是，我加倍努力起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真給自己列了一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃……

科目復(fù)習(xí)要求注意事項(xiàng)語(yǔ)文

1：認(rèn)真聽好每一節(jié)課，不要在課堂上說(shuō)小話，積極發(fā)言。

2：老師要求的事情快速做好，不要拖拖拉拉。

3：作業(yè)認(rèn)真努力完成。

4：考試時(shí)即使有不會(huì)的題也不能作弊，把每一次測(cè)試當(dāng)做真正的考試。

不要遲到，不要走神，認(rèn)真完成，家庭作業(yè)，老師講的，重點(diǎn)題要，加倍關(guān)注。

數(shù)學(xué)

1：不要遲到，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。

2：不能以“這道題我已經(jīng)會(huì)了”為借口，不認(rèn)真聽講。

3：作業(yè)認(rèn)真完成，爭(zhēng)取取得“又快又準(zhǔn)”的效率。

4：考完一次測(cè)驗(yàn)后一定要認(rèn)真檢查，不能開小差。

5：不會(huì)的題要第一時(shí)間弄懂。不要再犯粗心的毛病。

同上。

英語(yǔ)

1：要以百分百的精力來(lái)上課，不要開小差，不會(huì)的題下課要第一時(shí)間問(wèn)老師。

2：努力把單詞、重點(diǎn)句都背熟，課文也要讀到滾瓜爛熟的狀態(tài)。

3：因?yàn)榛A(chǔ)不大好，所以要用出比語(yǔ)文、數(shù)學(xué)多幾倍的精力來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。不管英語(yǔ)有多么枯燥。

4：多看一些英語(yǔ)的讀物，這樣，至少也可以讓英語(yǔ)更上一層樓。

5：嚴(yán)格要求自己，不能老是為自己找理由。

同上。

既然列出了計(jì)劃，那么我就要嚴(yán)格地按計(jì)劃形式，不能對(duì)自己太過(guò)寬松。希望有了這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃，我的期末成績(jī)會(huì)更好，更上一層樓！我要對(duì)自己說(shuō)：一定要加油、加油、再加油！

復(fù)習(xí)計(jì)劃作文 (篇4)

新的學(xué)期又來(lái)臨了，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃也漸漸地變重了、增加了。但是，這使我積累了許多知識(shí)，又讓我有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

一、閱讀課外書。我的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都要放著一本課外書，只要一有空余時(shí)間，我就要津津有味的開始吃書！俗話說(shuō)得好書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀的書愈來(lái)愈多，那么我也就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

二、學(xué)會(huì)略讀和精讀。課外書是必讀的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的閱讀，而是要大略的讀，所以略讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很重要的。語(yǔ)文書上的課文都是編者們精心編選的，對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閱讀量，而且精讀又可以對(duì)重要的語(yǔ)句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容做到透徹理解。所以，學(xué)會(huì)精讀和略讀是我的第二目標(biāo)。

三、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。不管是什么科目我都要做到這一點(diǎn)。在預(yù)習(xí)中，把不會(huì)的字、單詞、題目都標(biāo)記起來(lái)，這樣上課也好方便問(wèn)問(wèn)同學(xué)們和老師。在預(yù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，我不僅要學(xué)會(huì)寫和畫還要學(xué)會(huì)讀。對(duì)于預(yù)習(xí)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，熟讀課文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多讀一讀，讀熟了，自然也就會(huì)背了。課后復(fù)習(xí)時(shí)，多看看上課記下來(lái)的筆記，記憶深刻了，考試就不在話下了。

信義學(xué)校六年級(jí):吳麗珍