關(guān)于調(diào)皮的同學的作文(模板6篇)

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“調(diào)皮的作文”。

我們經(jīng)常會將一些心事寫進自己的作文，作文的內(nèi)涵，源自生活的啟發(fā)，欣賞好的文章是欣賞一種美，那么我們要如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？或許你正在查找類似"關(guān)于調(diào)皮的同學的作文"這樣的內(nèi)容，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

關(guān)于調(diào)皮的同學的作文 篇1

我們班有一個調(diào)皮大王，他叫趙乙帆，一向是“無禍不歡”，就是不惹禍就心癢癢，可最近，竟然找起了“代言人”。難道要向上發(fā)展了？改過自新了？走，咱們看看去。

“零零……”上課了，同學們趕緊回到了自己的座位上，這節(jié)是英語課，是我最喜歡的miss魯上的課，我拿出英語書，坐好等miss魯“駕到”，不一會兒，miss魯來了，分了組，開始講課。輪到第二組回答時，老師叫起了趙乙帆，我想老師怎么會叫起這個調(diào)皮大王，原來他在那里和同桌曹靖琳說話呢!只見他站起來后支支吾吾了半天，把手里的書左翻翻右翻翻找不到答案，眼睛偷偷地向曹靖琳瞄去，曹靖琳扭過頭不理他。

正當老師說他沒事說什么話時，他突然向曹靖琳做了個鬼臉，一本正經(jīng)地拍拍她的肩膀，說：“曹大隊長，看在小弟被你折磨千百次，順從億萬次的份上，賣我個人情，幫我回答一次，小弟必當涌泉相報!曹靖琳還是沉默，趙乙帆一看這招不行，在全班發(fā)愣后的大笑聲中，指著曹靖琳對miss魯說：“miss魯，這位是我的代言人，以后我的話就由她來轉(zhuǎn)述，對吧？曹大代言人？這個詞怎么讀？”

終于，曹靖琳無可奈何地替趙乙帆回答了問題，在看到這一幕后我們再次大笑，有的猛拍桌子，有的捂著嘴偷笑，就連miss魯都忍俊不禁?？哨w乙帆卻不在意，下了課后大搖大擺地留下一句“有事找我的`代言人!”就走了。

原來，這就是他向上發(fā)展改過自新的結(jié)果。唉，“調(diào)皮大王”這個稱呼是摘不下來了，不過找“代言人”這事也真是新鮮!

不說了，我要去找曹大代言人了，拜拜!

關(guān)于調(diào)皮的同學的作文 篇2

我有一個同學，名叫麥子超。他是一個很調(diào)皮的人。他中等的個子，瘦瘦的身材，大大的耳朵，小眼睛，不會停下的嘴巴。

他愛和別人唱反調(diào)。當我還在和他同桌時。有一次，上數(shù)學課，他在課本上畫畫，老師一直盯著他。我提醒他：“小麥，老師在看著你?！彼匆膊豢蠢蠋熞谎?，繼續(xù)畫著說：“看就看唄，我喜歡呀，你吹??！”我當時覺得他好討人厭。可是，過了不久，老師生氣了，就把他拉到門口站去了。

還有，麥子超喜歡耍嘴皮。例如，有一次英語課的時候，他也是在玩，陳老師叫他出來站，他就說：“不要，不要，我以后不敢了，我真的不敢了！”其實，他只不過是不想出來站才說不敢的，美術(shù)課的時候還不是繼續(xù)玩！YJs21.CoM

麥子超有時候雖然挺可愛的，但是，有的時候，卻令人討厭。他喜歡舔別人的筆，有一次，我拿出一枝筆，正準備寫題目。他突然把我的筆搶過去，他用惡心的舌頭去舔。我的筆，我暈了。

唉！這就是我的同學——麥子超，一個調(diào)皮的人。

關(guān)于調(diào)皮的同學的作文 篇3

我有一哥們，同學三年，搞笑事跡無數(shù)，令人哭笑不得。下面就來看看他的“強悍”事跡吧!

他呀，一雙細瞇眼，一對柳葉眉，不高不矮的鼻梁下是“葡萄”小嘴。他個子不高，留短發(fā)，性格說不清。當然，最令人嘆服的還是令人又氣又笑的搞笑事跡。

有一次，他像往常一樣“沾花惹草”，惹惱了一個脾氣暴躁的同學。那個同學開始對他進行“口水干擾”——在他耳邊吵鬧。他起先滿不在乎，任憑同學揪他耳朵、摸他頭、踢他屁股，直到后來他忍無可忍了，深吸一口氣，漲紅了脖子，眉毛一瞪。我以為是一陣劈頭蓋臉的破罵或是一陣拳腳相加的對抗。誰知，他突然像霜打焉的茄子一樣，又白又嫩的小臉上呈現(xiàn)一個“囧”字，和風細雨地唱：“都是我的錯，請你原諒我，你不要罵我，也不要打我”，“你嘮叨，繼續(xù)嘮叨，等你口水干了沒水喝抽筋別跟我要醫(yī)藥費!哼!”那個人聽得啞口無言，只好作罷。

還有一次，他考試成績在我之上，瞇著細眼調(diào)侃我，我氣急敗壞要揍他。誰知，在我勇猛的拳頭威脅下，他一拍屁股，一溜煙地邊跑邊喊：“根據(jù)愛因斯坦的“相對論”，你打我等于打你自己；根據(jù)“條件反射”，你打我一下，自己會十倍奉還；根據(jù)牛頓的“萬有引力”，你會打到你自己!”我被他的胡編亂造搞得由暴跳如雷轉(zhuǎn)瞬間雨過天晴。

怎么樣，柯南要是看到我這調(diào)皮同學的“光榮”事跡，活著也會被氣成毛利小五郎的!

關(guān)于調(diào)皮的同學的作文 篇4

個子和我差不多高，是位女孩，短短的黑黑的頭發(fā)，圓圓的小臉，長長黑黑的眉毛下面是一雙大大的眼睛炯炯有神，鼻子小巧可愛，還有一張能說會道的嘴，總能引起人們的一陣歡笑。大家猜猜她是誰？對！她，就是我以前的同桌：楊蕙熙！

在老師換座位的時候，我們被調(diào)換開了，我十分舍不得和這位錦繡可愛的同學分開，舍不得分也得分??！唉，沒辦法！

她有良多長處，最大的長處是樂于助人。在三年級的時候，有一次我剛進校門口肚子忽然疼起來了，學校劃定家長不能進校園，不能送我進教室，正發(fā)愁呢，楊惠熙剛好走過來，她看見我愁眉苦臉的樣子，就關(guān)切的問：“趙博文，你怎么了？”我痛苦地回答：“肚子疼。”楊惠熙絕不猶豫地說：“阿姨，讓我把趙博文扶進教室吧?！蔽覌寢尭兄x感動的說：“小同學，你真是一位小雷鋒！”于是楊惠熙把我一步一步的扶進教室里。

還有一次，我拿了許多東西，很重，走的有些艱難，走一會兒，歇一會兒，楊惠熙看到了急忙過來熱情地幫我分擔，我感到輕松多了，連忙謝謝她的好意。

這就是我的同學楊惠熙，聽了我的描述，你也和我一樣喜歡她吧。

關(guān)于調(diào)皮的同學的作文 篇5

木曜日下戰(zhàn)書，也就是昨天，下戰(zhàn)書我一出托管班，就看見澤彬在那里皺著眉頭地喊：“我沒帶紅圍巾，借一下嘛！”他那個樣子真像可憐蟲，沒想到平時大大咧咧的張澤彬還有這一面??！我心里笑了一下。我其實忍不住看他這樣，所以就允許借他錢去買紅圍巾。我回到學校，沒想到他也挺快的，他蹦蹦跳跳地回到了班級，我說：“你明天記得還我錢哦！他厚著臉皮，笑嘻嘻地說：“我把紅圍巾還給你。”我當時氣暈了過去，呵呵，我那時可能真的像一頭正在氣頭上，還張著血盆大口在吼的母獅子。我對著他吼說：“不行，你之前允許我的！”

他說：“好了，好了，明天會給你的！”他喜笑顏開地說。

到了禮拜五，他竟然主動把錢給了我?？墒沁^了幾秒之后，他又說：“這是假錢！”我的心情霎時間變得既失蹤又難熬難過。

他整理時哈哈大笑，說：“才不是呢！哪有人會那么可惡呢！”

我被他騙了！不外我不會特別難熬難過，呵呵。

我發(fā)現(xiàn)澤彬只是有點兒淘氣，他的心并不壞，我不會生他的氣。

關(guān)于調(diào)皮的同學的作文 篇6

李東是我們班上最調(diào)皮的一個男孩，班上的一大半人都打不過他，他還經(jīng)常被老師批評。

有一次他午讀的時候上黑板畫畫，還在講臺上大聲呼叫，我正要叫他下來，三（5）班的班主任就已經(jīng)過來投訴我們班級太吵了。我連忙跟三（5）班的班主任說對不起，然后我就關(guān)上門，說“：李東如果你再這么吵的話，我就扣你的分，而且還讓老師讓你罰抄課文?！蔽覄傉f完，李東就對著我做了一個鬼臉，我覺得他太沒有禮貌了。

還有一次，李東和趙勝在科學課上打架了，是因為李東上體育課的時候亂講臟話，惹得趙勝生氣了，然后上科學課的時候趙勝故意去抓李牧東的頭發(fā)，這時，李東立馬就生氣了，拿起水杯就往趙勝的頭上砸。

科學老師都沒辦法講課了，就讓班長上教師辦公室，讓班主任下來。就在班主任沒來的時候，趙勝的媽媽來了。他媽媽一看到他，立馬就生氣了，她發(fā)起火來，像獅子一樣，大哄大叫的，對著趙勝說：“趙勝你給我出來，聽到?jīng)]有！趙勝！”最后趙勝和李東都被班主任叫到辦公室去了。

李東真是一個又調(diào)皮，又愛生氣的男孩。

延伸閱讀

關(guān)于調(diào)皮的同學的作文(集錦8篇)

只要開始寫作，移動你的鉛筆，同時也移動了你的思想。作文，是內(nèi)心情感和外界的橋梁，因此在寫作文時候不要東拉西扯毫無邏輯，你知道你的作文需要注意什么嗎？小編特別編輯了“關(guān)于調(diào)皮的同學的作文(集錦8篇)”，僅供參考，希望能為你提供參考！

關(guān)于調(diào)皮的同學的作文(篇1)

我們班里有一個男生，他長得不高不矮，不胖不瘦，而且還有一雙圓溜溜的

大眼睛。他那眼球一轉(zhuǎn)，就好像在想什么鬼主意。

有一次，我們在上體育課。老師叫我們打羽毛球。首先，老師教我們發(fā)球動作，那個調(diào)皮的同學就一手拿著球拍，一手拿著球，睜一只眼閉一只眼瞄準我，正好打中我的頭。大家都哈哈地笑了起來，而且他還在那學我生氣的樣子：兩手插著腰，撅著嘴，皺著眉頭看著我，然后又忍不住笑了起來。最后，他可能是怕我告訴老師，還走過來向我道歉。哎！真拿他沒辦法！

還有一次我們在上課，他忽然扔來一個紙團，剛好掉在我頭上，我生氣地把紙團撕破了。下課的時候，他還用兩手把嘴巴拉開，向我翻白眼。我氣得直跺腳，他卻在一旁笑。

我的同學總愛搞惡作劇，每次別人都拿他沒辦法，真希望他改掉這個壞毛病。這就是我的那個調(diào)皮的同學。

關(guān)于調(diào)皮的同學的作文(篇2)

詼諧是人生的調(diào)味劑，雨天的陽光是南墻上的門。在咱們班上，就有一位同學特別詼諧，他是誰呢?不急，聽我漸漸道來。

〝無巧不成書〞一詞完美詮釋了咱們的〝遭受。〞你瞧吧，整個腦袋呈倒三角形，一副圓框眼鏡架在那本就不大的鼻梁上，活脫脫-個美猴王形象嘛!

等等，那我豈不成了唐僧?也是，也是。咱們的閱歷能夠?qū)懗梢槐拘掳妗段饔斡洝?，每個正午就是他〝大鬧天宮〞之時。

不知什么原因，心里反常煩躁，從食堂回教室的路上，忍不住換上了〝人間諸事，與我何干〞的表情。在我做完每日一練時，我知道，我那個〝搞怪〞徒兒又該呈現(xiàn)了。

果不其然，〝師傅～，師傅～〞我用不著多聽，也知道是徒兒來救我脫離〝無聊〞這妖怪的魔爪了。他一個〝筋斗〞跳到了我的面前，單膝跪下，將簿本舉過頭頂!〝師傅，徒兒大膽請師傅賜教，望師傅不要叱罵徒兒。〞我一瞧，呀，他入戲挺快嘛。所以我也裝出像唐僧相同的〝出家人應(yīng)以慈悲為懷〞的氣場來。慢慢說道：〝徒兒請起，讓為師看看是什么題難住了我的徒兒?〞

我接過簿本一瞧，這道題還算簡略，便提起精力，給他解說。誰知，他竟裝越聽越模糊。我被人打擾的不快與〝恨鐵不成鋼〞，的憤恨一齊涌上心頭。我正要發(fā)火時，他忽然雙手合十，雙目微閉，慢慢念道：〝善哉，善哉，師傅，出家人應(yīng)以慈悲為懷!〞說完，他忽然捂住心口，往后一仰，大喊道：〝扎心哪，師傅!〞我一看，忍不住哈哈大笑起來。怎樣也止不住，最終竟笑得咳嗽起來。

此時，人生全部皆為曇花一現(xiàn)，這人間，只剩下了你的扮演和我的開懷大笑。

徒兒，咱們何時再來演繹一回新版的《西游記》?

關(guān)于調(diào)皮的同學的作文(篇3)

如果你在一群理著平頭的同學中發(fā)現(xiàn)一個頭發(fā)像長蔥似的人，不用說，他就就是小杜。

他是我的好朋友，我們并排走著，他到我肩膀位置。他特別愛笑，一笑起來一雙小眼睛就好像閉上了，嘴巴抿著，看起來好像很斯文。但調(diào)皮起來時，他會故意抬起頭來，一手抓住同學，另一手對著同學亂捶。雖然他個子不高，但就愛惹事，同學也都見怪不怪，不跟他一般見識。

有一次，我正在認真做著數(shù)學題。突然，我的筆被一股力量抽走了，我一驚，抬頭一看，只見小杜抓起我的筆。我滿臉憤怒，騰地一下站了起來，正想和他理論一番。卻見他手往上揚，嘴里哼地一聲。那可是我喜愛的筆，怎么可以任他想丟就丟呢？我趕緊上前，握住他的手，想搶回筆。但說時遲，那時快，他來一個掄大錘，把我的筆狠狠地“啪”的一聲，摔在了地上?！芭叮?！”我心里暗叫道。但是筆頭一觸地，那支筆就作廢了。我氣得真想跟他打一架，但他一溜煙跑不見。上課鈴打響了，他慢慢走回教室，還朝我笑嘻嘻的?！斑@人真可惡！”我嘆了口氣，自認倒霉。

他有時很調(diào)皮，但有時也很熱心。數(shù)學于我，是老大難，我總會被那些正方體、長方弄得暈頭轉(zhuǎn)向。有一次，我又在和這些棱長打交道，不知道總和怎么算，急得想抓狂。我四處張望，班級里面只有他正悠閑地坐著，“問還是不問？”我糾結(jié)了一會兒，還是只好過去請教他。他二話不說，拿起筆來，在草稿紙上仔仔細細地列出長方體的棱長公式來，并向我講解著這道題怎樣做，說話的口氣是那么認真，與平時調(diào)皮的他判若兩人。我的難題一下子迎刃而解了。我長舒了一口氣，看著他，發(fā)現(xiàn)他的眼睛這時候看起來特別有神，難怪是他是我們公認的“單眼皮帥哥”。

后來，我才知道上次他是跟別人打架后，把氣撒在我身上了。沒辦法，誰讓我們是好朋友呢？這就是小杜，一個瘋起來就想打人，氣起來就想欺負人，但認真起來又特別熱心的人。

關(guān)于調(diào)皮的同學的作文(篇4)

我有一個同學，名叫麥子超。他是一個很淘氣的人。他中等的個子，瘦瘦的身材，大大的耳朵，小眼睛，不會停下的嘴巴。

他愛和別人唱反調(diào)。當我還在和他同桌時。有一次，上數(shù)學課，他在課本上畫畫，老師一直盯著他。我提醒他：“小麥，老師在看著你?！彼匆膊豢蠢蠋熞谎郏^承畫著說：“看就看唄，我喜歡呀，你吹??！”我當時覺得他好討人厭?？墒?，過了不久，老師氣憤了，就把他拉到門口站去了。

還有，麥子超喜歡耍嘴皮。例如，有一次英語課的時候，他也是在玩，陳老師叫他出來站，他就說：“不要，不要，我以后不敢了，我真的不敢了！”實在，他只不外是不想出來站才說不敢的，美術(shù)課的'時候還不是繼承玩！

麥子超有時候固然挺可愛的，但是，有的時候，卻令人討厭。他喜歡舔別人的筆，有一次，我拿出一枝筆，正預備寫標題問題。他忽然把我的筆搶過去，他用惡心的舌頭去舔。我的筆，我暈了。

唉！這就是我的同學——麥子超，一個淘氣的人。

關(guān)于調(diào)皮的同學的作文(篇5)

曾有一段好時光，讓我念念不忘。大家都叫他“調(diào)皮星”。因為他頑皮，愛搗蛋，可正是這樣一個瘋鬧的伙伴，讓安靜的我無憂無懼地擁有了一段絢爛快樂的好時光。

他頭發(fā)很短，每一根都直立的，顯得精神抖擻，個性十足。我與他性格上相差十萬八千里，可我們還是不“打”不相識，因球結(jié)緣。

因為身材上的限制，打籃球撞不過別人，于是我轉(zhuǎn)戰(zhàn)羽毛球場，此后深深地愛上了羽毛球運動，并結(jié)識了好搭檔“調(diào)皮星”。他球技好得別人無法復制，三兩個回合打下來，往往是你氣喘吁吁地接球，他或輕或重或曲或直地扣球揚球。在他面前，你永遠預算不到他打球的角度。

那天夜晚，在學校照明球場上，他教我打球多變的技巧，學習許久，我也只學了些皮毛。每次，我撿起球，發(fā)出去，他接球的樣子像一陣調(diào)皮的風，忽左忽右，你來不及反應(yīng)，球就已落在地上了。他教我不要泄氣，不要老想著可能會輸，不厭其煩地陪我練習。漸漸地，我也能和他對打好幾個回合了。可就在我們打得正起勁的時候，突然停電了，“調(diào)皮星”一下子就消失了。我害怕黑暗，找不著“調(diào)皮星”，我心里一陣慌張。正當我摸黑往回走時，“調(diào)皮星”從草叢里躥出來，把我的魂兒都給嚇沒了。原來，他一直躲在那里，知道我膽小，故意嚇唬我。他就是喜歡這樣，常常搞惡作劇，我都氣得快哭了，想著再不和他一塊玩了。但是，他卻一把拉住我，塞給我一個小瓶子，里面是螢火蟲，閃閃發(fā)光的樣子，美麗極了。其實是我誤會了他，他只是想捉幾只螢火蟲，以便照亮我們回去的路。

那個夜晚，我滿懷“星光”走在漆黑的路上，心靈獲一種美好與安暖。時光留不住，可記憶永遠不會消失。

關(guān)于調(diào)皮的同學的作文(篇6)

那天，我們班的同學張笑笑，帶著一個五角錢的小氣球來到學校。

他悄悄地把氣球吹大了，臉蛋像一個紅紅的蘋果，還在我的背后走來走去，而我卻一點感覺都沒有。忽然，嘭的一聲，氣球炸了，嚇了我一大跳。哎！這個調(diào)皮鬼，他可真是神出鬼沒?。?/p>

昨天下午，又有一名同學拿著一個氣球往我身上猛地一拍，那一刻我的心嚇得都快要跳出來了。今天早上，窩了一肚子火的我也買了一些氣球，想要報復他，我也躡手躡腳在他的背后走著，想嚇唬他一下。

誰知道我的腳偏偏不爭氣，不知不覺就踩到了一個瓶子，伴

隨著“咔嚓”一聲響，不好，要被發(fā)現(xiàn)了，于是我就趕緊彎下腰假裝系鞋帶。同學沒有發(fā)現(xiàn)我，我繼續(xù)跟蹤他，就在這時，“嘭”的一聲，氣球炸了，我又快速蹲下假裝系鞋帶。只聽他迷茫地望向周圍生氣地說：“誰??？誰?。俊边@時，我只好假裝一個過路的匆匆溜掉了。

不僅如此，我還故作驚訝地問他：“怎么了，怎么了？發(fā)生什么事情了？”他不明就里還嘮嘮叨叨給我講了起來：“剛剛有一個人，把氣球在我的背上拍破了?！甭犃怂脑挘以谛闹腥滩蛔⊥低敌ζ饋?。

你說，我們班的同學是不是一群調(diào)皮鬼??！

關(guān)于調(diào)皮的同學的作文(篇7)

我有一個淘氣的同學叫王一帆，他的耳朵上有像兩粒珍珠一樣的贅瘤。他臉上有兩條疤，一條在眉毛下邊，一條在下巴上。

前天晚上，王一帆在浴室里洗澡，一不小心踩到了淋浴器，滑倒在地上。他感覺到他的下嘴唇很疼，他下意識摸了摸下巴，發(fā)現(xiàn)下嘴唇出血了，他“哇”一聲地哭了出來。他媽媽聽到聲響，慌忙趕到浴室，發(fā)現(xiàn)王一帆下嘴唇流血了，連忙幫他穿好了衣服，將他送去了病院。

到了病院，醫(yī)生急忙將他臉上的血擦凈，再用蘸過酒精的棉花涂在下巴上消炎。盡管醫(yī)生輕手輕腳地幫他涂著，王一帆仍是痛得哇哇大叫：“痛死啦，啊，好痛！”醫(yī)生笑著說：“小朋友，不要怕，沒事的，等一下還要縫幾針，要加油哦?！?/p>

醫(yī)生將王一帆全身蓋住，只露出一個下巴。醫(yī)生緩緩拿起針，穿好線，給王一帆縫了三針。

昨天，王一帆捂著嘴巴最后一個來到學校，下巴上縫著玄色的線，樣子十分滑稽，活像個日本老頭。老師看到笑彎了腰，同學們哈哈大笑。

從此，王一帆又添了一道疤。

我們千萬不要像王一帆同學一樣這么淘氣，否則，難保有一天，我們臉上也會添條丟臉的傷疤。

關(guān)于調(diào)皮的同學的作文(篇8)

結(jié)尾再總結(jié)升華。正文大課間時間到了，伴隨著一陣音樂聲響起，同學們紛紛用右手抱著球，排隊來到操場上，等待課間足球操的開始。一聲哨響，同學們都把足球放在地上，沒有一絲絲涼意，要是這樣跑下去還不把人曬熟了。從兩個球中間穿過去，這不就省力氣了嗎？體育老師和語文老師在說話，我趁這個機會穿了過去，沒發(fā)現(xiàn)，有個同學告訴我說：語文老師看見你偷懶“只是沒說你罷，我的心情一下子跌落千丈。怎么也提不上勁，不知道還有啥好的補救措施，我想第二項活動我盡量表現(xiàn)好點，也許會掩蓋我剛才的小聰明。誰知不了語文老師把我叫到一旁，你今天不但沒起到帶頭作用“老師怎么能放心讓你去管其他同學呢，聽了老師的話。低著頭回答道？我下次不敢了，我會好好表現(xiàn)的，我連續(xù)踩球“可不知是誰的球把我的球撞飛了，心中暗想?？隙ㄉ俨涣艘活D狂風暴雨，如果被老班罰抄課文，我趕緊去撿回我的足球。我的足球被他們幾個調(diào)皮的同學給踢飛了“

[薦]關(guān)于男同學作文(模板6篇)

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關(guān)于男同學作文 篇1

翻開相冊，望著今年“六一“兒童節(jié)拍攝的班級合影，我的目光不由得有落到了那一張張可愛而又熟悉的面孔上。三年多的朝夕相處，使我擁有了三個最好的朋友：馬玉、張婷、陳瑩瑩。

馬玉跟我一樣，高高的個兒，偏瘦，是個活潑的女孩。從一年級到現(xiàn)在，我們一直是形影不離。她在生活中給予了我很大的幫助。一次，我背小表弟在家玩時，不小心摔了一跤，沒想到傷口居然感染了。遵照醫(yī)生的囑咐，我必須每天中午去醫(yī)院換紗布。一開始，都是爸爸或媽媽陪我去的，可后來，他們因太忙了，就讓我一個人去。我這人天生膽小，第二天中午，我正為不敢一個人去醫(yī)院發(fā)愁時，馬玉走過來對我說：“我陪你去！”我一聽，真是喜出望外，連忙向老師請了假。一路上，馬玉一直都攙扶著我。來到醫(yī)院，醫(yī)生熱情地招呼我坐下，前幾次換紗布都很痛，因為傷布都粘在了傷口上，很難撕下來，有時會連新長好的皮一起撕下。我害怕地望著醫(yī)生，拉著馬玉的手，不停地顫抖，馬玉見狀，忙安慰地我說：“許雯，沒什么可怕的，堅強些！。”有了馬玉的鼓勵，我感覺疼痛似乎減輕了許多。就這樣，連續(xù)三天，馬玉都攙扶我到醫(yī)院，直到我的傷口痊愈。。

張婷也是我的知已。記得有一天上午，我忽然發(fā)起燒來，渾身無力，午飯勉強喝了點菜湯?？墒牵绾笄闆r越來越糟，我難受地趴在桌上，一句話也不說。這時張婷關(guān)切地走過來，建議我立刻回家休息，可我硬不肯，馬上就要考試了，掉了課這么行。張婷見拗不過我，便不再言語。她悄悄地去了老師辦公室，打了一個電話給我爸爸。從老師辦公室回來。張婷立刻回到了我的位置，整理好我的書包，和陳瑩瑩一起把我攙扶下樓，一路上書包都是她們拿的……幸好爸爸及時送我去醫(yī)院，要不然，后果真是不堪設(shè)想。

陳瑩瑩年紀比我大，處處充當著姐姐的角色。在上，她曾經(jīng)對我說：“歡樂也好，悲傷也好，我總向你伸出雙手！”她是這么說的，也是這么做的。記得一次數(shù)學考試后，我和她把答案寫在紙上，等卷子收去后我們對了一下。呀，不好！我錯了一道應(yīng)用題，將要被扣去8分。我沮喪極了。陳瑩瑩見了，忙勸我不要灰心，并耐心地與我分析錯誤原因，直到我弄懂為止。

四年來，同學們給予我的關(guān)心、幫助真是說也說不清，道也道不盡。哦，這濃濃的同學情呀！我要永遠把你珍藏。

關(guān)于男同學作文 篇2

小A是我的小學時候的同桌，也是我以前最好的朋友。雖然說我們已經(jīng)有很多年沒有見面了，但是我始終難以忘記咱們之間的同學情。

她有一頭烏黑的頭發(fā)，俏麗的臉，仿佛雨后清晨的荷花。她的眼睛如黑寶石般晶瑩，如泉水般純凈，充滿了好奇和幻想。小A特別喜歡看動畫片，她說過，她想成為一名制作動畫片的制片人。上課她認真聽講，膽小羞澀的她卻不常舉手發(fā)言。下課大伙兒都出去玩耍，談笑，只有她坐在教室里看書。小A非常內(nèi)向，心地特別善良。

記得有一次，老師讓同學們改錯題，改完錯題后再做別的作業(yè)。坐在我們這邊的一們同學問我一道題，我不耐煩的說：“老師都講一遍，你怎么還不會，再說，我還沒改完呢，等會再說。那個同學轉(zhuǎn)過身問小A，她耐心地很他講起來。我一邊寫著作業(yè)，一邊聽著她給那個同學的講解，我的心靈被她觸動了，下課時我問她：“為什么你能放下手里的作業(yè)，去幫助他，他平時還總說你的壞話。”小A卻象個大人似的對我說：“每個人都有犯錯誤的時候，你必須去原諒他，給他改過的機會?！彼€說：“每一個人都有兩面性，這個同學也有他的優(yōu)點呀！”聽了她的話，我受益匪淺，我特別佩服她，她有著天使般的善良。從此，我學會兒了寬容別人，在別人做錯事后，我不再大聲喝斥，我好像完全變了一個人似的。我感謝小A，是她讓我學會了寬容。

還有一次，我受了一肚子的氣，我正準備喝水，小A碰了我一下，我那一肚子的氣就撒在她身上，我對她大喊大叫，甚至后來還把水潑在她身上，小A一句話也沒說，卻掉下了眼淚。這一哭，我反到冷靜下來，覺得自己做的真的是有點過份，不過同著那么多同學也不好意思給她道歉。放學后，我給她留了一張小紙條，問她很原諒我嗎，沒想到我剛到家她就打來電話，說原諒我，而且能理解我當時的心情。我當時別提有多高興，差一點兒哭出來。從那以后，我們倆成了形影不離的好朋友。

朋友是琴，演奏一生美妙的音樂；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫出一生一世的快樂；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。小A，你永遠是我的好朋友。

關(guān)于男同學作文 篇3

中午，我靜靜地坐在座位上，靜靜地讀著英語筆記，教室里也靜靜的。

呯

那聲音極其響亮，宛如雨前的霹靂，震耳欲聾。大家都不約而同地環(huán)顧四周，最后，大家都把目光都聚在了前面的黑板上，黑板上的白板竟然掉了下來。

大家一擁而上，瞧瞧那可憐的白板，它的支架只是一個一厘米厚的小塑料片，現(xiàn)在已經(jīng)粉身碎骨，散落在地上。兩個肇事者臉漲得通紅，擋住白板不要往下倒。

旁觀者都只是去是看看，然后就帶著話題回去了。好心腸的我，便沖了上去。沒想到那兩個肇事者中的一個便逃之夭夭了。很快，那白板漸漸的往我們的頭頂?shù)姆较騼A了過來。白板愈壓愈低，我只好使出吃奶的力量與白板抗衡，但還是無濟于事。我躲在白板與地上形成夾角內(nèi)，恐慌極了，感覺世界末日就要來臨。

不知不覺，白板居然往回倒，手臂也不用再那么用力了，莫非？老師來了？我借著這力量，馬上逃離了戰(zhàn)場，往回看了一眼，原來老師是劉星云。我真有一種劫后余生的感覺。多虧了他，事后我想了想，就憑我這小力氣，小身板怎么可能頂?shù)眠^一個能把白板這個壯漢呢？

錦上添花非實意，雪中送炭是真情。同學的這份雪中送炭之情將永遠留在我心中。

關(guān)于男同學作文 篇4

“眼瞇成一條線，輕輕……”聽著歡快活潑的歌曲，可心卻莫名地傷感，不知何時，才慢慢從中體會到另一份獨特的思念。在白駒過隙間，我度過了高中的又一個春秋，但我還是忘不了與小學同學相處的分分秒秒。

這是一首節(jié)奏明快的歌曲，是我們眾多同學喜愛的，也曾是我小學參賽的歌曲。再度聽起這首喜愛的歌，心中充滿無限感慨。秋天是成熟的季節(jié)，是思索的季節(jié)，是回首往事的季節(jié)，我似乎要抒發(fā)點什么。來到xx中學這么長時間，積攢了這么久的思緒，這時全都悄悄沉淀下來。驟然間，少時的記憶如箭般穿越時空飛來。

依稀記得，剛邁進xx班時，彼此之間不熟，彼此小心相處。漸漸地，從生到熟。在校時，我們有時沖突，有時友好，有時叛逆，共同編織了一曲美妙動情的歌，一首情感豐富的曲。還記得，同學們一張張熟悉的面孔，神態(tài)各異，有的可愛，有的帥氣，有的俊俏。那位機靈得可愛，這位忠厚老實……看！小A，嘴唇松弛，眼皮稍腫，精神萎靡，最令人注目的是粗而亂的頭發(fā)，可以看出極端的不拘小節(jié)。再瞧小B，身材魁梧，盡管有點口吃，但在發(fā)言激昂時吐詞十分流暢，他有火一樣的熱情，春一般的和煦，秋一般的深沉，冬一般的嚴厲。

曾記得，我們一起打籃球，在球場上我們并肩作戰(zhàn)，那颯爽英姿、優(yōu)美標致的動作，巧妙地傳球，時時引起觀眾陣陣喝彩。還記得，同學們在跑道上飛速奔跑的身影。同學們新登臺表演成功時溢于言表的喜悅至今常在我腦海中縈繞。小C，與我一次次彌漫著硝煙的巔峰決斗，將摩擦時的火星四處飛濺……一切的一切都已成為過去，如今，只剩下我對你們——我親愛的同學深深的祝福。唉！老同學呀！我永遠不會忘記你們，如今思念的淚水時常沾滿我的枕巾。

又一陣秋風吹過，枯黃的樹葉散散落落，紛紛揚揚。我和你們也在歡笑聲中尋找自己的歸宿而分別，如今已各奔東西。是啊，我們現(xiàn)在各自都又有了自己的新朋友，新老師，又都找到了另一片屬于自己的天空，都期盼著成功的未來。但我對你們的那份情，那份愛，以及對你們的深深思念，那份美好的祝福，將一直伴隨著我，直到永遠。

真誠地期望我們能再聚母校，帶著各自的喜怒哀樂與豐碩成果，再次在母校暢談人生，共敘友情。

關(guān)于男同學作文 篇5

情，分為很多種，如愛情、親情、同學情、朋友情等等。其中有一種情產(chǎn)生于普普通通的一件小事里，這就是鄰里之情。

平常鄰里之間問一下菜哪里買的便宜，關(guān)心一下對方的身體情況這就是再小不過的鄰里之情了。

我跟我班劉同學既是鄰居又是同班同學，所以我們倆從小就是好朋友。

有一天放學，我正準備往家里走，突然吳老師過來跟我說劉同學今天中午到我家吃飯，其實昨天晚上老媽已經(jīng)告訴我了。因為劉同學的爸爸生病住院了，他媽媽需要去醫(yī)院照顧他爸爸，所以家里沒人做飯，來我們家吃飯。本來我倆就是好朋友，來我家吃飯，作文我心里十分樂意，就很爽快的答應(yīng)了。

放學路隊后，我和劉同學一起回家，路上我詢問了叔叔的病情，劉同學說不嚴重，這下我也放心了。我倆一路上有說有笑，不知不覺就到家了。正巧爺爺做的紅燒帶魚，我和劉同學吃得津津有味，劉同學直說爺爺做的飯好吃，他那天吃了兩大碗飯呢。我倆吃過飯又一起玩、一起看書，就這樣伴隨著笑聲我們度過了一個歡樂的中午。

鄰里情就是這樣，你幫我我?guī)湍?，漸漸就架起一座有感情的橋梁。我跟劉同學既有鄰里情，又有同學情，雖然幫助了他，但他也陪伴了我，我也很快樂。我真誠地邀請劉同學常來我家做客！

關(guān)于男同學作文 篇6

漫漫求學路程中，有誰與你如影相隨，無話不說？有誰在你的腦海中印象深刻，無法抹去？我們朝夕相處，一起玩耍，嬉戲，學習。我緊握著手中的筆，端坐在桌前，思緒卻跑了很遠很遠……

“大家好，我叫郝麗雯，我叫郝麗君?！币粋€暖風徐徐的下午，語文老師宣布有新同學要到來，竟然是一對雙胞胎！一雙靈動的眼睛，嘴角淡淡的微笑讓人如沐春風，我們好奇地看著這一對雙胞胎。

又一個明媚的午后，老師調(diào)位。郝麗君被調(diào)到了我的右邊，做起了鄰桌?；蛟S，友誼就是在那時建起的吧！

美術(shù)課上，我忘記帶鉛筆，四周的同學都畫了起來，教室一片寂靜，只有鉛筆那沙沙的聲音。糟糕，美術(shù)老師漸漸走近了。怎么辦啊!此時的我如同熱鍋上的螞蟻，焦急不安。郝麗君似乎看出了我的難題，將她手中的筆遞給了我，自己則拿橡皮擦起剛畫好的畫。老師看了我一眼，又漸漸走遠了，我向別人借了鉛筆，還給了她。“謝謝！”我撓了撓頭，微笑地答謝。她微微一笑，回答說：“沒事?！?/p>

她不僅樂于助人，而且唱歌還很動聽呢！

一次音樂課，音樂老師讓同學輪流唱歌。她的聲音高亢而動聽。一曲完畢，同學們都報以熱烈的掌聲?！熬?，有沒有興趣和你姐姐一塊唱歌啊，肯定特棒！”她聽了我的話，歪著頭:“不要迷戀我，我只是一個傳說。”然后低頭看書了。

有人問我，難忘是什么？對我而言，難忘不是刻骨銘心的事， 不是不可思議的事，而是一次幫助，一個微笑，一份關(guān)懷，一份友情的積累，看到這些，眼前又浮現(xiàn)出難忘的她的身影……

調(diào)皮的小狗作文6篇

以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的關(guān)于“調(diào)皮的小狗作文”的實用知識，希望您閱讀后有所收獲。作文是提高整體素質(zhì)和思維能力的重要途徑，寫作讓我們更敏感于周圍的變化與構(gòu)成。寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習。

調(diào)皮的小狗作文(篇1)

我的老家有一只可愛的小狗，記得有一次我和我的爸爸媽媽去老家玩，到了老家，那只可愛的小狗撲通一下就撲到了我的身上，接著就圍著我不停地轉(zhuǎn)圈。

小狗最喜歡啃骨頭，有一次我丟了一根骨頭在地上，它非快的去把那塊骨頭銜著就跑到了桌子下悄悄享用，好像生怕誰要搶它的。

每次它睡覺都睡在小沙發(fā)上，那是它固定睡覺的地點，因此它從不準誰靠近那里，更不許誰坐在那兒。記得有一次我的有一個弟弟坐在了它睡覺的地方，小狗跑到弟弟面前使勁兒叫喚，把我弟弟嚇跑去很遠，弟弟在那個地方呆站了很久才小心翼翼的回來。當然小狗也讓媽媽給訓斥了一頓。

它不但很自私，而且還很好斗。記得有一次我?guī)е轿依霞业慕稚先ス洌匆娏艘恢还吩谀抢?，它就一下子沖上去和那只狗打了起來，這還好些，特別是它看見別地狗在一起打架的話，它是一定要去湊一湊熱鬧的。

這就是我家那調(diào)皮好斗的小狗，真是惹不起。

調(diào)皮的小狗作文(篇2)

上個周末我上完課后，回到家發(fā)現(xiàn)地上全是狗毛，簡直是小狗的天堂。

不行，不能讓他再逍遙法外了，于是我打算和媽媽來一次大掃除。媽媽在清理狗毛，我在后面拖地。我家的拖布是通過旋轉(zhuǎn)把水甩干凈的。在我轉(zhuǎn)拖布的時候，發(fā)現(xiàn)這個也是有講究的。轉(zhuǎn)的時間不能太長，也不能太短。要是時間太短，擦的地就會長時間都不干，這樣的話又要被小狗踩出狗印，要是時間太短的長，這一塊地很快就干了，這樣就達不到我要的非常非常干凈的效果。

投完拖布之后，我去拖臥室時發(fā)現(xiàn)有個小小的麻煩。就是小狗老來踩狗爪印，我剛剛拖完這塊地，小狗好奇的過來聞拖把，一不小心就把我拖完了地給踩臟了。我們只好把它關(guān)進了籠子里，哎，真是“好奇心害死狗”?。?/p>

雖然好奇的小狗給我的拖地帶來困擾，但是我最后依然跟媽媽完成了這次家務(wù)勞動。小狗的逍遙法外計劃失敗！

調(diào)皮的小狗作文(篇3)

也許你喜歡可愛的小白兔，也許你喜歡活潑的小松鼠……而我卻喜歡調(diào)皮的小狗。

“安尼”是那次爸爸去姥姥家給我?guī)Щ貋淼?。它的身體只有2分米長，三角形的耳朵總是豎著，圓圓的 大眼睛發(fā)著光，好像二顆寶石。小小的鼻子很靈敏，鼻子下面是小小的嘴巴，它的嘴巴好像要說話。“安尼”的尾巴很短，一跑起來左搖搖右擺擺。它的毛是白色的，如果不仔細看的話還以為是一張白色的毛毯。它被爸爸拿到家時我可興奮了，急忙給它取了個名字叫“安尼”。

“安尼”吃東西可好玩了。有一次，媽媽給我做紅燒肉，“菜來了！”媽媽喊道，我急忙夾了兩塊大的吃了起來，突然我 看到“安尼”正在用渴望的眼神看著我。好像在對我說 “小主人，你給我一塊吧！”我 拿起一塊肉在安尼頭上來回晃，“安尼”就跳來跳去，還不停地叫著，逗得我哈哈大笑，它趁我笑時一口咬到了肉，便在地上津津有味地吃著。

“安尼”也愿意跟我一起玩。有一次媽媽帶我去姑奶家玩，我要玩捉迷藏，小伙伴也同意?！鞍材帷痹谝慌圆煌５亟?，我想它肯定也想玩，于是它也跟我們玩了起來。我告訴小伙伴我只要一把“安尼”的眼睛蒙起來，他們就趕緊藏好，之后再讓“安尼”去找?！拔覀儾睾昧?！”從前面?zhèn)鞒鰜硪宦暎鞍材帷钡谋亲雍莒`敏，第一個沖向井邊，它在井邊一直叫“汪汪”，我說：“里面的人快出來！我們已經(jīng)找到你了！”只聽見里面的人說：“快拉我上來呀！”我用力地把它拉了上來，他說：“我剛到下邊就被發(fā)現(xiàn)了，真不走運?！薄鞍材帷币粋€一個地把他們都找出來了。你說它是不是一個玩捉迷藏高手？

我的“安尼”是不是一個可愛調(diào)皮的狗？有空你可以到我家來玩，它還有更多有趣的地方呢！

調(diào)皮的小狗作文(篇4)

外婆家有只小黑狗，是去年四月初送來的。我每次去外婆家的時候，它總會一溜煙地跑過來迎接我，嘴里還時不時地發(fā)出“哈哈，哈哈”的聲音，所以我給它起了個名字叫“哈哈”。

哈哈渾身上下都是黑色的，只有肚子和四條腿的末端是灰色的。它的眼睛大大的，圓圓又黑黑，炯炯有神。它在奔跑時，耳朵是豎起來的，但它在曬太陽的時候耳朵卻是耷拉下來的，整個身體懶洋洋地趴在地上。它有一個嗅覺靈敏的鼻子，如果它認識的人來了，它會跑到門口等待迎接，但是來的如果是陌生人，它就會汪汪大叫。它有一個胖乎乎的身子，下面有四條肥嘟嘟的小短腿，可別小看咱哈哈的小短腿，它跑起來可快了，有時候我也跑不過它。通過哈哈的尾巴能看出你在它心中的地位，它搖的頻率越快，說明它越喜歡你，快搖的時候，它的尾巴是低低的，平衡的，像直線的小鐘擺。

有一次，我和哈哈踢足球的時候，我一腳剛踢出去，它就飛快地跑過去，用前肢抱住了球，然后又咬又跳的，費了好大的勁才用后肢把球給踹出來。

哈哈非常貪吃，一看見我就把嘴張得大大的，還跳起來，差點撲到我身上，要不給它吃的，會一直流著口水，瞪著無辜又可愛的眼睛跟著我，無奈，我只好到屋里去拿餅干、骨頭、水果來喂它。哈哈，你什么時候能改掉好吃懶做的壞毛病呢？

調(diào)皮的小狗作文(篇5)

我家有一只小狗，為了我們方便呼喚它，特意給它取了個名字~虎子，不管它在哪個角落里，只要我們喊一聲虎子，它就立刻跑到我們跟前，就像戰(zhàn)士隨時待命一樣。

虎子很小，它有一身有光澤黑褐相間的皮毛，光滑的像綢緞一樣，眼睛大而黑，兩只耳朵小小的，尖尖的，靈敏度非常強，只要有陌生人經(jīng)過我家門口，都會聽到虎子“汪汪的”叫聲。我本希望它是一只乖巧的小狗，但是卻恰恰相反，它很調(diào)皮，也很貪吃。

在一個特別冷的冬天，我冒著滿天飛舞的大雪，把它窩里鋪上了一個小被子，心想：這下虎子在溫暖的窩里睡覺不會被凍著了。不禁為自己的行為得意了好一陣。第二天早上，房頂和地上堆滿了積雪，打開房門，眼前呈現(xiàn)出一串串小腳印，順著腳印來到了虎子的窩，只見虎子嘴里叼著小被子在玩耍，小被子完全被虎子撕破了，我跑過去敲了它的頭一下，還把它訓了一頓，它跑到一邊，耷拉著腦袋，似乎知道自己錯了，然后我剛要轉(zhuǎn)身走，它又跟上我咬我的褲子，仿佛在求饒。真是又氣它又喜歡它?；⒆右埠茇澇?。有一次，我拿著掉在地上的一塊肉想要扔掉，虎子看見了風一樣的迅速跑過來，那眼睛閃閃發(fā)光，好像在說：“不能扔，給我吃了吧”。但是我卻說：“你不是剛剛吃飽了嗎？”不等我說完，虎子縱身一跳把我手中的肉搶過去就跑回了自己的窩。吃完后又跑出來跟在我身后轉(zhuǎn)圈圈，寸步不離。

這就是我家的小狗虎子，雖然它很調(diào)皮，貪吃，但是我依然很喜歡它，因為虎子是我的動物朋友，也是最忠誠的動物！

調(diào)皮的小狗作文(篇6)

小狗長著一身蓬松柔軟的白色皮毛，看上去就像一個大大的棉花糖，走起路來一搖一擺像一個滾動的絨球，所以我給她取名為毛毛。一雙圓溜溜的眼睛像兩顆黑寶石鑲嵌在絨球里可愛極了！我們一家人都非常喜歡她。

毛毛總是狗眼看人低。元旦時，爸爸請了一些親戚朋友到我家做客。我和爸爸媽媽進來毛毛沖我們搖搖尾巴、點點頭，那些衣服穿的很華麗的叔叔阿姨進來毛毛就站在一旁，面無表情，可那些衣服穿得破舊一些的客人踏進我家門，毛毛就“拼命”的趕客人走，無奈之下，爸爸就叫我把毛毛抱進籠子里。毛毛，坐在籠子里使勁的叫喊著：“汪汪、汪汪……”

毛毛十分調(diào)皮。有一次我把家里吃剩下的骨頭裝在一個盤子里放到毛毛身旁，毛毛像有人和她強一樣，第一個骨頭咬了一口，放在那；就咬第二個骨頭，繼續(xù)放在那；就咬第三個骨頭，又放在那......直到堆到她籠子的門口。我正津津有味的看著電視，往籠子那看了一眼，才發(fā)現(xiàn)了這件事，我趕快拿起掃把去掃，毛毛趕快把骨頭運到籠子里，可籠子中間有縫隙，骨頭掉了下去，毛毛急了，心想：掃把就是我的敵人，毛毛就把掃把咬的不成樣，這是真讓我哭笑不得！

毛毛也很聰明的。記得有一次我把毛毛關(guān)在籠子里，爸爸送我去上毛筆字課。我回來時竟發(fā)現(xiàn)毛毛不在籠子里了，我往陽臺上一瞧原來毛毛正緊盯著樓下小花園玩耍的孩子，我卻弄不明白，毛毛是怎么出來的。有一天，我把毛毛關(guān)在籠子里想看個究竟?；\子的門是拉上、拉下的，毛毛雙手抓住了籠子的桿子向上一拉就出來了。

這就是調(diào)皮的的小狗毛毛！

關(guān)于學校景色的作文(模板6篇)

想必大家都有寫作文發(fā)愁的時候，通過堅持寫作文可以讓我們的世界更加的精彩，寫作文時一定要注意多結(jié)合自己身邊的事情來寫，編輯收集并整理了“關(guān)于學校景色的作文”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀！

關(guān)于學校景色的作文【篇1】

我們的校園非常美，夏天，綠草如茵，花團錦簇；冬天，校園的操場白茫茫的，一望無際！我最喜歡校園夏天的景色。

一進校園，首先印入眼簾的是錦繡的花壇，綠油油的草坪和高大、蕃廡的樹木?；▔镩_滿了五顏六色、各種各樣的花朵?；▔锏幕ㄕ婷腊?，顏色鮮艷，品種齊全；花壇里的花真香啊，蝴蝶都依依不舍不肯離去；花壇里的花真多啊，密密麻麻的，像五彩斑斕的花的海洋！花壇左側(cè)的草坪，綠草如茵，像一張綠油油的大地毯。草坪上，還長著幾棵耐寒、挺秀的松樹。那松樹像威武的士兵，似乎正在為我們認當真真地站崗。花壇的右邊是一排楊樹，像一排合唱演員，風一吹，樹葉就開始搖頭歌唱，小鳥在空中自由安閑地翱翔，似乎在說：“唱的太好了，我也要和你們一起唱！”說完就停在樹上，盡情的歌唱！

往前走，就看到了寬廣的'大操場，操場上長滿了密密麻麻的生命力頑強的小草，也開滿了各式各樣的野花。從眺望去，就像一張綠色的大地毯繡滿了五顏六色的花朵圖案。同學們在操場上開開心心地踢足球，操場四周還有一些大樹，像是在為踢球的同學們加油。這些大樹就像一個個撐開的大傘，為同學們遮陽避暑，這里永遠都是孩子們的樂園。

這就是錦繡的校園景色，我喜歡校園夏天的景色！

關(guān)于學校景色的作文【篇2】

我們的學校叫三江縣民族實驗學校,它座落在古宜鎮(zhèn)河東開發(fā)區(qū)北面。

走進學校,學校的大門是銀白色的,學校兩旁有很多野花。學校大門的左手邊是保衛(wèi)室,右手邊是六個金色的大字叫“民族實驗學校”。

走進校門，眼前出現(xiàn)的是我們學校的標志——“世紀之星”。它矗立在一個圓形的花壇中央，在陽光的映照下，光彩奪目。兩邊還有四個梯形的花壇，里邊種了許多美麗的花，把我們學校打扮得像個美麗的花園。

學校的右邊是一個寬闊的操場。操場上有一個旗臺，五星紅旗在操場上迎空飄揚。

穿過花壇，就來到了雄偉的教學樓。這是一座新建的大樓，四面鑲上了白色方格的瓷磚，顯得十分漂亮。我們就在這兒學習知識本領(lǐng)，將來報效祖國。

我們的學校像一個美麗的花園，也是一座未來的人才寶庫。我們的學校真美呀！

關(guān)于學校景色的作文【篇3】

我喜歡早晨，尤其喜歡學校的早晨。

學校的早晨是那樣的寧靜。有時候大霧像一層薄紗籠罩著學校，除了教學大樓和一排排整齊高大的樹木隱約可見外， 其他就什么也看不清了。校園里散發(fā)出一陣芳香。大樹枝頭 上小鳥正在比賽唱歌，清脆悅耳。晨風從人們的耳邊輕輕拂 過，使人感到精神振奮，心情舒暢。

紅艷艷的太陽出現(xiàn)在地平線上了，它徐徐上升。當陽光 照在學校旗桿頂上的時候，霧氣就像幕布一樣被拉開了。教學大樓—這座雄偉的建筑漸漸顯現(xiàn)在陽光里，玻璃窗上發(fā)出耀眼的光芒。

透過玻璃窗，可以看到一間間教室里勤奮學習和勞動的同學們。有的在高聲朗讀課文，有的在埋頭寫作，有的在窗前 凝視天空，對著那美麗的朝霞在幻想，在探索宇宙的奧秘。有 的同學正在教室里做清潔工作，發(fā)出整理桌椅的響聲。有時 也會聽到鐵錘的“丁當”聲，原來同學們又在為班級做好事—修桌椅。

陽光剛照到操場的一角時，同學們顧不得草地上露水的 潮濕，已在操場上認真地鍛煉身體了。有的在跳高，有的在跳 遠。在跳高架前，張國平同學以她那優(yōu)美的姿勢躍過了橫竿， 旁邊的同學都為她高興，為她喝彩。

在那美麗的校園里，淸澈見底的小水池映出早晨那蔚藍 的天空和白皚皚的云朵。那云朵，一會兒像積雪如銀的山峰， 一會兒像盛開的白菊花，一會兒又像毛茸茸的綿羊。淸淸的 水面浮起一陣陣抖動著的波紋，跳出一條條活潑的小魚。低 年級的小弟弟小妹妹被這美麗的景色吸引住了，瞪著一雙雙 眼睛看得出了神。有的對著河里的小魚笑著叫著，有的在河 岸上蹦跳追逐，做著各種游戲。

當！當！當！問學們立刻走到操場上，整齊地排在一起。 升旗了，大家肅立，瞻仰著五星紅旗徐徐上升。

這時陽光已普照大地，同學們在早晨暖和的陽光下做早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個個精神飽滿，動作敏捷整齊。 ??！學校的早晨是多么可愛，它是一幅最美麗的圖畫。

關(guān)于學校景色的作文【篇4】

說到我們的怡豐，還真是有許多美麗的地方，操場、教學樓里、涼亭……但我最喜歡的，還是那每年變著花樣，引人入勝的小花園了。

每當春姑娘來臨之際，被她碰過的地方都會不約而同地冒出一絲新綠，總是那樣神彩奕奕。清晨的露珠落在葉面上，被燦爛的陽光折射出五彩繽紛的光彩，又晶瑩剔透，充滿朝氣。乍一看，就像一片綠色的海洋。

炎炎夏日，小花園又是另一番景色。這時的樹木再也不是春天那個嬌滴滴的小娃娃了，它成熟了許多，變得枝繁葉茂，小花園的樹可真綠啊，綠得像一潭濃濃的湖水，蒼翠欲滴；小花園的樹可真茂盛啊，樹葉一簇堆在另一簇上，陽光透過那細微的空隙，灑下一地星星點點的光斑；小花園的樹可真粗壯啊，需要兩三個小孩才能抱住。每當踏進夏天的小花園，就會感覺暑氣全消，好像走進了涼爽的秋天。盛夏時的我們最愛在里面玩游戲，在花壇里捉蝸牛，一邊捉，一邊欣賞在樹蔭下開得精神十足的映山紅。

秋天時的小花園是金光閃閃的。每到金秋，桂花樹上的花朵們便乘著涼風開放，每朵桂花都小小的，呈“十”字形狀，害羞地藏在綠葉中，不仔細看的話，還發(fā)現(xiàn)不了呢！每次涼風吹過，桂花就香飄十里，讓人沉醉。再加上花壇里那似火的楓樹，為涼涼的秋日增添了一抹暖意。

冬天的小花園則跟春天時的完全相反，一陣刺骨寒風吹過，總有歌聲在耳邊響起，“沙沙——沙沙沙——沙——”那是樹葉寶寶一邊唱著孤寂的歌兒，一邊撲向大地媽媽的懷抱。這時，如果你在小花園的長椅上坐上幾分鐘，定會不停地打哆嗦，沒錯，那是冬爺爺在炫耀自己的威力呢！

小花園，你就像一幅多彩的畫卷，不僅有春、夏、秋、冬的美麗景色，更承載著我們童年那份獨一無二的回憶。

關(guān)于學校景色的作文【篇5】

我的學校叫：“渦陽中學”，在渦陽縣城的北邊。學校的景色一年四季都很誘人！下面我就給你介紹一下吧！

春天，小草從地下探出頭來，看看過年后的新世界，不禁笑了，自言自語地說：“真美??！”柳樹發(fā)芽了，一陣微風吹來，長長的柳條就像亭亭玉立的姑娘的頭發(fā)?；▓@里的花兒開了，微風吹來，花兒隨風搖擺，就像在對同學們打招呼呢！

夏天的校園更美了，花園里的大樹郁郁蔥蔥。學校里還有一座亭子，休息的時候可以坐在亭子里乘涼?；▋旱南銡庾钫T人了！蜜蜂聞著香氣飛來，忙碌地采蜜。教學樓的后面有個池塘，池塘里的魚兒歡快地游來游去，有的在你追我趕，有的在玩捉迷藏，還有的在吐泡泡。

秋天，花園里的樹葉紛紛落了下來，像在林中飛舞的蝴蝶。銀杏樹的葉子落在地上，像是鋪著一層金毯子，同學們抓了一把往天上一灑，漂亮極了！銀杏樹的葉子還可以做扇子或標本呢！

冬天，雪花飛舞，地上的積雪越來越多，像是一層白色的毯子，踩上去軟軟的。天氣越來越冷，池塘里的水漸漸的結(jié)冰了，厚得都可以滑冰了。同學們在操場上打雪仗，堆雪人，我?？匆娪械耐瑢W摔跤，因為有的積雪很軟，一踩，就摔進了白茫茫的雪堆里，把我笑得前俯后仰。

我愛我的學校，愛那學校四季的景色！

關(guān)于學校景色的作文【篇6】

1、我們的教學樓更是美麗，登上樓梯，眼前便是一排排雪白的教室。走廊上的花兒爭奇斗艷，當你走進教師，出現(xiàn)在眼前是一排排嶄新的桌椅，教師左上角是一臺幻燈機，墻壁上還掛著名人名言它時時刻刻激勵我們要努力拼搏，爭取最好的成績。

2、近了，近了，我來到我的新學校——沙口鎮(zhèn)賀龍中學校門前，只見兩根銀白色的大理石柱一高一低地立于門口兩側(cè)，像兩個威風凜凜的哨兵。其中高的一個門柱上掛著一座鐘，上面的時間始終指向九點，寓意我們初中生是八九點鐘的太陽，朝氣蓬勃；頂端則安放著一個圓球，似乎象征著地球，要我們放眼世界。連著門柱的一堵墻面上，鑲嵌著洪湖賀龍中學幾個金色大字，是一位將軍的題詞，原來我們的新學校是一所以開國元帥賀龍的名字命名的學校，是一所有著光榮革命傳統(tǒng)的學校，我感到無比幸福。

3、我初中時的學校有點遭受到輿論的批評，校園是一片百廢待興的樣子，就讓我們搬遷了進來。雖然其實不搬，更加會受到指責，本來我們這一屆入學時就被許以會有新校舍清靜優(yōu)美的校園環(huán)境。還會有最先進的橡膠跑道，這在我們這小鎮(zhèn)上還是首家的。不過直到我們這一屆畢了業(yè)，都沒有看到這跑道的一點影子。雖然與老校舍只間隔幾百米，但可以說是已經(jīng)從鎮(zhèn)中心搬到了鎮(zhèn)郊外，新校舍是矗立在一片沼澤地之上的。

4、我認為我們學校是母親般溫暖的懷抱。學校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我們?nèi)霊?。她愛我們每一個學生；當我們有一點進步的時候，她都看在眼里，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當我們犯錯落后的時候，母親會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們的心田。

5、我認為我們學校是無私奉獻的。你知道學校給予了我們什么嗎？是知識，是力量！我們從一個什么都不懂的孩子成長為今天一名出色的學生，而每一點進步無不滲透著學校對我們的心血。古人說得好：書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟。是學校讓我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到了那份屬于我們的快樂。我們是一條要遠航的小船，學校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。

6、一進校門，迎面而來的是一條筆直的校道，校道兩側(cè)是兩排小樹，微風吹來，小樹輕輕擺動，好像在跟同學們招手。校道的左邊是寬大的操場，操場北面的正中矗立著三根旗桿，每當星期一升旗時，我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在這里向國旗敬禮。走過校道，穿過小學部教學樓底層，可以看到漂亮的黑板報，通過黑板報，我們可以了解學校的情況。透過教室明亮的玻璃窗往里看，是一張張幸福的小臉，像嬌艷的鮮花在開放。朗朗的讀書聲從各個教室里傳出來，像動人的童聲大合唱，把美妙的音符撒向天空。

7、走進學校，沿著臺階拾級而上，就可以一眼望到美麗的操場。操場兩旁栽著許多清秀挺拔的松樹，像兩排戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的學校。地上綠草如茵，它們像一個個小精靈，默默無聞地點綴著我們的學校。多，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在歡騰跳躍。它們場右邊的小花壇上面有許多紫菠蘿，它們芳香襲人，美麗極了，好像天上許多的仙女不約而同地結(jié)伴而行，來到了人間玩耍。

8、我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在一支筆中小學的成長歲月一定會變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

9、走進學校，首先映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的樹木。有郁郁蔥蔥的馬尾松，有婀娜多姿的龍眼樹，還有充滿活力的大榕樹。放眼望去，學校中間是一條筆直的校道，校道兩旁有六個橢圓形的花壇，花壇里花兒競相開放。雖說不上萬紫千紅，但也是花兒們展現(xiàn)美麗的地方。有白得如雪的茉莉，有黃得像金的郁金香，有火一般的玫瑰，花兒們千姿百態(tài)，讓人禁不住駐足觀看，留連忘返。一陣輕風吹過，香味撲鼻而來，讓人陶醉不已。校道前是一個籃球場，那是籃球高手的活動天地。瞧！那個高個字的大哥哥連續(xù)投了三個三分球，搏得了全場觀眾的掌聲與喝彩。

10、我的學校座落在大街中段，小學對面。它至今已有40多年的歷史。在這40多年的風吹雨打中，它為我們的祖國不停地培養(yǎng)著一批又一批的新生力量。為社會提供了無數(shù)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生。

11、我們的學校還是一個充滿幸福的地方。當我們學習上遇到困難時，老師總是耐心地教導我們；當我們遇到挫折時，老師總是給予我們鼓勵；當我們沾沾自喜時，老師總是不斷地提醒我們不要驕傲；當我們生病時，老師總是像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)心我們同學們也像兄弟姐妹一樣，互相幫助，互相激勵，生活在這個大家庭里，我們感到無比幸福！

12、走進校門，只見正前方懸掛著一個45平方米的巨幅LED。它時刻傳遞著學校的動態(tài)，展現(xiàn)校園的風采。再往里走就來到了教學樓，這是一座別具一格的E字型三層紅樓。其優(yōu)點是造型美觀大方，每間教室都能最大限度地采光--設(shè)計師們真是獨具匠心??！在教學樓里，每個教室都充滿著學習的氣氛，每個教室都有烏黑油亮的大黑板。每位和藹的師，臉上都帶著燦爛的微笑。我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，園丁在細心地培育著每一個花骨朵，讓他們開放，讓他們微笑。

13、跨步走入大門，只見一條筆直的水泥路面一直向前延伸，與周圍的水泥道路互相交錯。所有道路兩側(cè)都無一例外地栽上了香樟樹，它們就像列隊的士兵在歡迎我。雖然是秋天，但太陽還是那么辣，正好，這些香樟樹可以為我們遮擋陽光。

14、我認為我們學校是學習的樂園。每天到了清晨，都能聽到同學們瑯瑯書聲，清脆悅耳；做作業(yè)時齊刷刷的沙沙寫字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創(chuàng)造未來美好的生活。

15、操場邊有一個四季如春的花園，這里盛開著五顏六色形態(tài)各異的花，有紅如火的玫瑰花，有粉如霞的杜鵑花，有白如雪的月季花，有黃如金的蝴蝶蘭有的花像一個個小太陽開得燦爛奪目，有的花像許多的小星星，一眨一眨的，有的花像一盞盞小燈照亮了我們的校園

16、走進學校，一旁有著一排排香樟樹，淡淡的香味沁人心脾。用水泥做成的道路上，放著幾個塑料花壇，上面種了許許多多美麗的花。它們讓學校變得更加美麗，更加清香。再走一些時間，我們看見花壇上有著用樹種起來的十六個大字，為我們的學校增添了生氣。

17、在學校門房室的旁邊，有一面宣傳櫥窗，里面有上學期學校各年級各班的競賽優(yōu)勝者的名單，還有他們的照片，有學校開展教育教學活動的安排等內(nèi)容，圖文并茂，很吸引人。剛開學，每一個新來的學生，或者是新來的家長，看見這個櫥窗，都要湊近去瞧一瞧，相信他們在看過之后，會更加喜歡我們的學校。

18、我目前就讀的學校是思明小學，原來這所學校被稱為漁民小學，媽媽說，可能是漁民的孩子在這里上學，才起了這個名字吧?，F(xiàn)在，隨著廈門的發(fā)展，有來自全國各地的孩子來這里讀書，還有外國的孩子也來我們學校求學。作為未來思明區(qū)的重點小學，它的名字更名為思明小學。

19、我們的校園美麗和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。自尊自愛進取爭先。開拓進取，成為們一支筆中小學每一個學生的追求。

20、我們的學校，是一所嶄新的學校，擁有先進的教學設(shè)備：電腦室語言實驗室多功能電化教育教室電子琴教室舞蹈教室；物理化學生物實驗室等等，給我們的教學和學習提供了良好的硬件環(huán)境。校園里還建成了200米6環(huán)道塑膠田徑運動場，塑膠籃球場，單雙桿運動區(qū)及室內(nèi)游泳教練池等一批運動場地及設(shè)施。

關(guān)于稻谷的作文模板6篇

作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，寫作文可以發(fā)揮自己的長處，增強自信心。好文章都是改正的。寫完作文后，要經(jīng)過多次修改才能更加完善。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？也許"關(guān)于稻谷的作文"就是你要找的，感謝您的參閱。

關(guān)于稻谷的作文(篇1)

“天氣這么好，我去曬稻谷了。”奶奶說。我一聽，迫不及待地說，“奶奶，我也去幫忙?！蹦棠檀饝?yīng)了。

我們來到鄉(xiāng)下，奶奶把家里的稻谷一袋一袋地搬到外面的水泥地上。我看見了也想把一袋稻谷搬出去，一拿，啊，好重！我用了九牛二虎之力才把稻谷拖到了水泥場上。奶奶把一袋袋稻谷倒在地上，像一座座金黃色的小山，再用翻谷板把一座座“小山”推平，一眼望去，水泥地上像是鋪上了一層金燦燦的地毯，非常好看。

一個小時過后，奶奶拿著翻谷板去翻稻谷，我好奇地問，“奶奶，為什么要翻稻谷呢？”“翻一下稻谷才能曬干?！蔽铱匆娔棠贪训竟确梢粭l一條的，像波浪一樣。我覺得很有趣，也想試一下，“奶奶，我想學翻谷?！蹦棠掏饬?，還手把手地教我。翻谷板很重，我翻了一會兒，就累得滿頭大汗。

太陽快要下山的時候，我們開始收稻谷了，爸爸媽媽也來幫忙。經(jīng)過一家人齊心協(xié)力，終于把稻谷收好了。就這樣度過了辛苦的一天，現(xiàn)在才知道農(nóng)民伯伯的辛苦，正如詩句描寫：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

關(guān)于稻谷的作文(篇2)

一夜秋風，樹上的黃葉紛紛飄落。橘子黃了，柿子紅了，田野里的稻谷金燦燦的，垂下的稻穗就像一個個胖娃娃，都低下了頭。

家里兩畝金黃的谷地又到了收割的季節(jié)。我跟隨爺爺奶奶的腳步，也參與了這一場盛大的收割儀式。

帶上手套，拿著鐮刀，眼睛偷瞄著爺爺奶奶的動作，暗暗記在心里，開始了一頓操作。左手扶著稻子，右手拿著鐮刀去割稻子的莖。這可真難割?。∥揖拖袂胁艘粯?，來回地割，這才砍了下來?？诚聛淼牡咀訁⒉畈积R，真是難看。爺爺看我割得這么吃力，就過來手把手地教我。左手怎么扶，右手如何割。在爺爺?shù)闹更c下，我的動作越來越熟練?？粗砗笊揭粯拥牡竟榷?，心里真的是美滋滋。

天色越來越暗，整片谷地都被我們收割得干干凈凈。一年一次的豐收儀式，完美地落下了帷幕。稻谷是我們賴以生存的糧食，割稻則是獲取糧食的古老方法。只有我們好好繼承下去，這古老的精神才能得到延續(xù)。

關(guān)于稻谷的作文(篇3)

我吃這飯粒，忽然想起了我在國慶節(jié)割稻谷的趣事。經(jīng)過那件事，我親身體驗到了農(nóng)民們干農(nóng)活的艱辛。

那是一個烈日炎炎的中午，太陽刺得使人睜不開眼，許多人都躲在屋子里休息。但就在這個時候，外公外婆一些人卻要去稻田里收割稻子，我驚訝不已，不過好奇心勝過了我的驚訝，于是，我也跟著去了。

我們走在半路上，太陽烤的我直冒煙。不一會，我們到了田里。放眼望去，稻田里一片金黃，經(jīng)過太陽的照射，稻田猶如一片金黃的海洋，在巍峨的高山中，顯得金光閃閃，美麗極了！外婆分給我一把小鐮刀?？墒?，我對鐮刀去有些生疏，妹妹開出了我的心事。給我做起了示范。

不到一會兒，我學回了。我弓著腰，彎著背，左手拿著鐮刀，右手抓住稻谷地下的跟，往中間一用力，“咔嚓”一下，斷了。我高興地自夸道：“我也不怎么笨嘛！”說玩，我拿起鐮刀，迅速而又敏捷地干起活來。只見一會兒功夫，我“承包”了一大片稻田?？墒?，由于我干得太賣力了，大拇指上磨起了一個大水泡，害得我只喊疼。

這是額哦童年最深的記憶。那次，讓我真正體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”的滋味了，從那以后，我不會浪費飯碗中的一粒粒米了。

關(guān)于稻谷的作文(篇4)

當秋風吹拂你的雙頰，田野里那一株株飽滿又圓潤的稻谷早已充滿了成熟的喜悅，它們彎著腰，鞠著躬，低著頭，它們是秋姑娘送給農(nóng)民們的回報。

放眼望去，這些稻谷好像一片金色的海洋。一陣風拂過，一大片的稻谷好像一波波金色的波浪，好看的很。走進田野，好像就走進了這個金色的海洋。在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，天與地也融為一體，到處都是金黃一色。天上時不時有幾只白鷺飛過，它們啾啾地叫著，還低下頭貪婪的望著這片稻海：我想它們是在等待食物吧！爸爸說每年耕種的時候白鷺最多，它們?nèi)宄扇?，圍在種地的人身邊，等待土松開了，它們趕緊去搶蚯蚓吃呢！風又來了，這些稻谷唱起了歡快的歌兒：沙沙，沙沙嘩嘩，嘩嘩讓人聽著心曠神怡?？娠L還是不滿意，它繼續(xù)圍著這些稻谷轉(zhuǎn)。稻谷們可真生氣了：咝啦咝啦！它們向風發(fā)出警告，風只好知趣的離開。

我向一株稻谷走近。稻谷的長相非常喜人，每顆稻穗都有八十幾粒，個個都像大肚子將軍一樣，挺著大肚皮，好像一個吃撐的人一樣，肚皮都快撐破了！這些小稻穗也是很不聽話，它們一個勁兒的把自己的媽媽往下壓，它們的稻谷媽媽看似好像無精打采，其實在緊緊的拉著自己的孩子，不讓它們掉下去呢！稻谷的桿很細，但十分堅韌，盡管那些谷粒已經(jīng)把它們壓彎了腰，但它們還是在堅持著。它們的根像鷹爪一樣，緊緊的抓牢大地，任風吹，任雨淋，但還是紋絲不動。我摸了摸稻谷的葉片，粘粘的，粗粗的，還有些地方已經(jīng)被折彎了，但它們還是紡絲地搖拽著，顯得無所畏懼，更加大大添加了稻谷的威武。

民以食為天，稻田，讓我懂得了感恩，也懂得了珍惜

關(guān)于稻谷的作文(篇5)

這段時間，正是農(nóng)忙的時候，我和媽媽回外婆家?guī)兔κ盏竟取?/p>

我們一到外婆家，就看見大院里曬滿了稻谷，外婆正拿著谷耙翻谷。我興致盎然，也拿起那些農(nóng)具學著外婆，東翻一下，西耙一下，弄得滿頭大汗。

上午太陽一直還火辣辣的。沒想到，大約四點鐘，突然狂風大作、烏云密布，院子里的稻谷、禾稈、秧末等細小物質(zhì)隨風飄揚，飛到我的眼睛里、頭發(fā)上。我大聲叫：“快來收谷子啊，要下大雨了！”聽到我的喊叫，大家操起掃帚，拼命地掃，掃得院子里塵土飛揚，直沖得我們睜不開眼睛。經(jīng)過一番忙碌，終于把谷子掃到了一起。我直叫：“真累呀！媽媽，我掃不動了”。我一邊叫苦，一邊拼命干，眼看著烏云黑壓壓地過來，就在我們頭頂上，一場暴雨在所難免。就在這時，大哥和二哥跑來幫忙了，大家一起努力，拿籮筐，編織袋等，把辛辛苦苦的收成搬到了屋里，免遭了一場暴雨的“襲擊”。

緊張的時刻過去了，暴雨嘩啦啦地下著，洗清了一地的塵土，帶來了從來沒有的舒暢。我歡呼著，既歡呼我們搶收的成功，又歡呼暴雨帶來的涼爽。我終于明白了，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。

關(guān)于稻谷的作文(篇6)

小時的記憶一直深記在腦中，奶奶忙碌的身影，爺爺叫我做竹蜻蜓時的歡語，路對面人家的鳳尾花。一切的一切都記載著我成長的印跡。

然然，我去田里咯！奶奶，我也要去那把鞋穿上，走吧！在秋天時跟奶奶去田里看機器割稻子可以說是我最開心的事了。跟著大人們在田埂上跑來跑去，時不時地撿個石頭，掐根草，玩得不亦樂乎。奶奶，為什么稻子是垂著的？我總會問些小問題，但只字不識得奶奶總會認真準確的回答我，因為這是她擅長的領(lǐng)域。因為啊，稻熟了，有果實了，就會重的把稻稈壓下去，這是要收獲的信號啊。我點點頭，只明白了字面的意思。

然然，這個字念什么??？奶奶瞇著眼看著我剛學不久的小學課本，奶奶，這個字念收豐收的收奶奶嘿嘿地笑起來：我們馬上也要豐收了。隔壁的婆婆來找奶奶：黃姐，去看田放水嗎？好誒！來咯！奶奶拿上草帽出發(fā)了，出門前還告訴我：要在家好好寫作業(yè)，不要亂跑。但孩童好玩的本性告訴我：跟上去！奶奶在的地方總是有趣的。我站在門口，望著奶奶遠去的身影，記住路線，跟了過去。我看到奶奶一邊注視著稻田，一邊與另幾個婆婆說著什么，我走過去扯扯奶奶的衣角，奶奶并不驚訝我的到來：然然你看啊，這稻子快熟了。我望了望：這些都是綠色的啊，為什么不讓它們快點熟啊？奶奶說：這事要慢慢來，不能著急。你要給它們除草，施肥，防水干，這些都是要時間的。到收稻子的時候，我才知道這種慢慢來的意義在哪里。

然然啊，在那里上學怎么樣??？奶奶在電話那邊關(guān)心我，不行，我好多都跟不上。我?guī)缀醵伎煲蘖?。哎呦喂奶奶慢慢的對我說：你不要急啊，老師上課講了什么，你不懂就問，去琢磨，一定會學好的，我們?nèi)蝗挥植皇潜亢⒆?。我忽然想起奶奶的稻谷，奶奶會先去培苗，然后插秧，除草，施肥，灌溉。一直到最后收獲，其中過程是既漫長又需要去精心對待的，種稻子和學習都是一樣的，都是為了最后能夠更好的收獲。

奶奶，我會的，老家的稻子快熟了吧

關(guān)于樹根的作文模板6篇

大家可能都有過為寫作文而頭疼的時候，寫作文實際上可以促進發(fā)展我們的理解能力。寫作文時一定要注意看清楚作文的題目和要求。也許以下內(nèi)容“關(guān)于樹根的作文”合你需求，供你參考和使用，請收藏和分享！

關(guān)于樹根的作文【篇1】

每棵植物都有它的價值，都有綻放的時候，都會開出美麗嬌嫩的花。

我是一顆無名的老樹，默默地站在這喧鬧的城市的一個小區(qū)里，每天有許多孩子在我身下玩耍，他們在我身下是矮小的，像小精靈一樣，而這時我卻覺得我在世上沒有什么價值，就是一塊破木頭，沒有什么用，每天過的都一樣，真沒勁。

一天，一只鳥兒落在我的枝頭上，歡快的唱起歌來，我聽著這噪音，有點不耐煩地說道：“你每天唱歌，有意思么？”小鳥說：“誰讓我是一只鳥，這是我的本能，我的價值就是吃害蟲和唱歌，難道你沒有嗎？”我沉默了一會，“沒有！”我堅定的說道。鳥兒說：“不可能，每一個生命都有它存在的價值，只不過你沒有發(fā)現(xiàn)罷了?！毙▲B飛快地飛走了。

“我的價值是什么呢？”當我在疑惑的時候，一群孩子又跑到我的身下玩耍，由于周圍沒有植物，所以我長的很粗壯，孩子們繞著我，在我的周圍捉迷藏，玩累了，坐在樹根上談著笑話，老人們在我身下晨練，有時候還能聽到有人說這的空氣真好。

一天，小鳥又來到了我的枝頭，說：“你看到你的價值了嗎？”我堅定的說：“我的價值就是凈化空氣，陪伴孩子們玩耍，供老人們乘涼，我終于看到了自己的價值，那是無價之寶?！?/p>

現(xiàn)在我每時每刻都在綻放我的價值，我要將我的價值進行到底。

關(guān)于樹根的作文【篇2】

寒假期間，學校四周兩排的白楊樹被砍伐了。開學后。我們見學校變了樣，那些表面潔白、平整的樹根很惹人注意，上面油鋸的齒印還清晰可見。早上，我們坐在上面晨讀，課間我們在上面玩耍，量一量它的直徑、數(shù)二數(shù)它的年輪，有的年輪雖然只有六、七圈，但已經(jīng)成長為直徑30多厘米的大樹了。植樹節(jié)那天，老師和我們帶來了鐵鍬、斧頭等工具，在兩排樹根之間挖樹塘植樹。我們接受了任務(wù)，便揮動著鐵鍬干起來。

開始，腳用力一踩鐵鍬，土就被挖上來了，可再往下挖，困難就大了?？v橫交錯的樹根牢牢地盤住了泥土，樹根有碗口那么粗，有個學生甚至扳斷了鐵鍬柄也無濟于事。我們望根興嘆，只有去求老師幫忙。_這時候的老師可是個大忙人，手執(zhí)斧頭，一會兒東，一會兒西，隨著咚、咚、咚的聲音，樹屑不時迸出。斧落根出。再看老師已汗流滿面，褲子膝蓋處留下許多泥土的印兒。有了老師的幫助。我們很快就挖好了一人兩個樹塘的任務(wù)。我的心里充滿感激之情。。-樹塘挖好了，我也累壞了。坐下來休息時，我便隨手拿起丟棄在一旁濕流浪的樹根，又看看仍然長在泥土里的樹根，不禁沉思起來:樹根太平凡了，可它們不管泥土多么堅硬。還是多么荒蕪，只要扎下根來，就憑著頑強的生命力，千方百計吸收土壤里的水分和養(yǎng)料，源源不斷地向上輸送，催促小樹快快長大。

它們自己沒有高大挺拔的姿態(tài)，卻能使小樹成長為棟梁之材。老師不正是具有與樹根一樣的品格嗎，他們默默無聞地奉獻著自己的一切，把我們從一個個不懂事的孩子培養(yǎng)成社會的棟梁。在兩排樹根之間，小樹苗在樹塘里安家落戶了。老師左瞄瞄，右瞧瞧，讓每一棵樹苗站在一條線上，好一起長大。看著老師期望的目光，我似乎明白了什么

〔簡評〕作者以自己細致的觀察和親身的感受，抓住樹根不擇土壤、生命力頑強、雙膚無聞地奉獻的特。點進行記敘和描寫。注意與周圍的事物相聯(lián)系，寫挖樹塘的困難，是為了突出樹根縱橫交錯、生命力強的特。點。篇末以物喻人，借物抒情，贊美了哺育學生成長的老師，深化了文章的主題。

關(guān)于樹根的作文【篇3】

在森林中有許多居民，大象啦，老虎啦，獅子啦，小兔啦，小猴子啦等等，他們住在一起，生活得非?？鞓贰Ｆ渲杏幸恍┐髽?，他們非常勇敢，經(jīng)常在困難時刻幫助別人，“居民”們都親切地稱他們?yōu)椤按髽溆率俊薄?/p>

有一次，一場暴雨引發(fā)了山洪，大家四處逃竄，情況十分危急。這時候，大象、老虎和獅子紛紛從家里拿來斧頭，拼命跟洪水搏斗?？墒?，洪水卻毫不理會，根本不怕斧頭，繼續(xù)肆無忌憚地吞沒著無數(shù)東西。這時，大樹們靈機一動，他們手拉手站成五排，像一堵堵墻一樣屹立在洪水面前。洪水怎么也沒想到大樹會用這一招，他在大森林里左沖右突，怎么也沖不出去，只好停止了運動。漸漸地，洪水退下了。

那大樹又一次做了一件好事，他們挽救了大家的性命。森林里的居民們都很感謝他們。

大樹卻謙虛地說：“這沒什么，我們本來就是一家人，互相幫助是應(yīng)該的嘛！”

關(guān)于樹根的作文【篇4】

一只鹿在原野上奔跑，樹根叫住了它，說：你別踩小花小草呀。踩死了一堆沒有生命的植物而已，有什么事？鹿悠閑地說。

樹根說：植物也是有生命的。小鹿才不相信樹根的話。這時，一位女巫飛來了，說你說小草沒生命，那我把你變成小草，看你被別人踩了到底痛不痛。說完女巫就把小鹿變成了小草。

一天，大象經(jīng)過這里，它正好踩踏在小鹿變成的那片草地上，可憐的小鹿疼得直叫：好痛，不要踩我。這時，女巫又來了，她問小鹿：知道痛了嗎？小鹿說：我知道了，原來小草也是有生命的。

第二天，小鹿去摘花，樹根又叫住了它說：小花也是有生命的，你別摘它。小鹿還是不信，一位魔法師聽見了，一揮手中的魔法棒，小鹿變成了一朵花。這時，小兔走過來，扯過枝頭的這朵花，小鹿痛得直叫：別扯別扯，好痛！小兔聽了連忙松開花枝，魔法師說：一定要保護花草，現(xiàn)在我把你變回去。

從此，小鹿再也不隨意采摘花草了，它做了一塊環(huán)保牌，上面寫著：請愛護花草，花草也怕疼！很多小動物在小鹿的帶動下，都參與種花植樹，森林里的環(huán)境更好了，空氣也更清新了。

關(guān)于樹根的作文【篇5】

春回大地，萬物復蘇。倘若你漫步溪邊樹下，靜靜地端詳著遠處的新綠，你是否想過，這勃勃生機的來源？盛夏，百花齊放，你披著綠蔭，欣賞著郁郁蔥蔥的草，爭奇斗艷的花，你是否想過，這充滿熱情的芬芳來自于誰？金秋，落葉紛紛，你踩著腳下這條黃毯，想象著田野里的豐收盛景，你是否想到這沉甸甸的喜悅，又是誰辛勤孕育的結(jié)果？隆冬，大雪紛飛，你立在寒風中，看到眼前的枯枝敗葉，你是否想過，這僅存的一些生機，又是誰在竭盡全力地維持。

根，錯綜盤旋地廣布于地下，盡全力汲取一切水分和養(yǎng)料給花，供給葉，供給果實！它不求華麗的外表，不求名，不求利，只為了花繁葉茂而無私地奉獻著。它沒有花的嬌艷，沒有葉的素雅，然而它有的是一種古樸的氣質(zhì)。這時，倘若有一座還有泥土香氣的根雕擺在你的眼前，你也許能透過那粗糙的外表看到它深刻的內(nèi)涵。此時，你也許會因為往日自己對華麗裝束的過分追求而感到慚愧，你也許會想起那些默默無聞的人：農(nóng)民、工人、教師。此時，你也許會覺得他們才是最可愛的人。這就是根的魅力！

這因為根有這么多感人的品質(zhì)，所以，每到深秋時節(jié)，花葉便無怨無悔地回歸大地，去報答根的情誼。真所謂“百川歸海，葉落歸根”。

是啊，樹高千尺也忘不了根，盡管它們深愛著的根并不華麗，但不能給他們以極其充足的養(yǎng)分，但根對他們有養(yǎng)育之恩，他們甘愿投入根的懷抱。我喜歡花的嬌艷，也欣賞葉的風格，但我更贊賞根的古樸，無私，以及一切具有根的品質(zhì)的人。

目前，我們學生的根，在學校。只有在和諧的校園中，我們才能得以發(fā)揮，雖然在學校我們面對分數(shù)的鞭策，老師的責罵，但是如果沒有這些，你我又怎能成為國家的棟梁呢.根根根，是“根”為我們提供了充足的養(yǎng)分，使我們茁壯成長。

根是石，能敲擊星星之火；根是火，能點燃熄滅的燈；根是燈，能照亮夜行的路；根是路，能引你走向成功。

關(guān)于樹根的作文【篇6】

平原上，沙地里，峭壁間都生長著郁郁蔥蔥、高大挺捉的樹木。當人們嘖喻地贊嘆它們的風采時，有多少人思考過這大部分的功勞都應(yīng)該屬于在地下雙雙地工作看的樹根呢？

樹根象一位勤勞勇敢的鉆探工人，手特鐵鏟，不斷深挖，不斷探索，尋找水源、礦產(chǎn)、石油……它在地下交錯縱橫，干方百計吸收營養(yǎng)和水分，源源不斷地向上偷送，催促樹千和樹枝快快長大，快快長高，快快開花結(jié)果。

樹根為人類不息工作著，但我們卻只能見到扭壯的樹干，茂盛的樹冠。在一裸完整無缺、生命力極強的樹面前，我們永遠也欣賞不到它的身影。這令我想到了人——“燈光、布景、化妝……準備，開始”舞臺或屏幕上出現(xiàn)了穿著華麗、神采奕奕的演員，觀眾為他們的表演雀欲鼓掌。然而在成功的歡呼聲中傾注了多少幕后工作人員的汗水與辛勞??！但又有多少人注意過他們，在銀屏上的演員表之后瞧一瞧他們的名字，評價一下他們的勞動成果呢？

可以說沒有樹根，就不會有地上部分的樹千、樹冠。它可稱為樹的塞礎(chǔ)。這令我想到物——一座商業(yè)大廈竣工了，但無法使用。由于地基打得太淺導致樓體很不德，必須推倒重新蓋起。那地基不就是一種樹根嗎？

世界上象這樣雙雙無聞為人類工作的人和物還有許多許多。他們雖不為人所知，但卻在努力工作看，為社會奉獻出自己的力量。我要高聲贊美樹根，贊美具有樹根特神的人們！

關(guān)于蟈蟈的作文模板6篇

小時候，語文課堂講的最多的就是作文了，寫作的過程可以變得內(nèi)心充實，遠離浮躁。寫作文的觀點要明確，否則會出現(xiàn)冗余的現(xiàn)象。經(jīng)過搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)為大家呈上關(guān)于蟈蟈的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

關(guān)于蟈蟈的作文(篇1)

我曾經(jīng)養(yǎng)過蟈蟈兒，那是我在家里的草叢里找到的，我把他養(yǎng)在小竹籠里。

蟈蟈兒披一身能綠色外衣，拖著大肚子，還不時甩動著兩根長長的須子。它的翅膀可以發(fā)聲，聲音很大，震得人耳朵嗡嗡響?？墒牵斔÷暯袝r，就像小提琴演奏一樣，那輕柔的聲音飄進我的耳朵里，好聽極了。

起初，蟈蟈兒很怕我，我一靠近它，它就趕緊往后退，還擺動著那又長又細的須子，可能是想用須子威懾我。過了一會兒，它看我沒有傷害它的意思，就大搖大擺地在我面前走了幾圈，那樣子真惹人喜愛。

蟈蟈兒吃東西的樣子很可愛。我不知道它在大自然里吃什么，在我家我發(fā)現(xiàn)它愛吃蘋果皮。有一次，我把一塊蘋果皮放進小竹籠里，它用須子在蘋果皮上掃了幾下，然后輕輕地咬了一小口，大概感覺味道不錯，就大口大口地吃起來。

可惜，蟈蟈兒吃東西的樣子和它的歌聲只能永遠留在我的記憶里了。因為有一次媽媽的同事來串門，帶來的小弟弟非常喜歡這只蟈蟈兒，媽媽就把蟈蟈兒和籠子一塊送給他了。當時，我真有點不舍得，晚上睡覺時還夢到蟈蟈兒了呢。蟈蟈兒，你現(xiàn)在還好嗎？

關(guān)于蟈蟈的作文(篇2)

春節(jié)，我們在北京旅游，逛廟會的時候，聽見有人喊：賣蟈蟈了！會冬眠的蟈蟈！媽媽很好奇，就買了一只。

這只蟈蟈很大。它的腹部是嫩綠色的，長著四條小腿和兩條大腿，腿上長滿了刺。它的翅膀很薄，像翠綠色的輕紗，上面還有一條條斑紋。頭上長著兩根又細又長的觸角。最厲害的是它的嘴里鉗子般的褐色大牙。

蟈蟈每天跟我們游山玩水，跟我們一起攀登過長城，去鳥巢滑過雪。我們總擔心它會凍死，可是一到賓館，它就唱起了歌，那聲音真好聽。它肚子餓的時候，我們就給它吃蘋果。它會趴在蘋果上，用它鋒利的大牙一張一合地大口大口地啃，吃得津津有味。吃飽了，它還用嘴舔舔自己的臭腳丫。

蟈蟈跟著我們乘飛機回到了寧波，那幾天寧波真冷，整整兩個星期，它一動不動，不吃不喝，會不會死了？媽媽動了它一下，蟈蟈好像受了驚嚇，伸了伸腿。是不是蘋果吃膩了？我切了胡蘿卜給它吃，它理也不理，就睡起了大覺。

啊，原來這就是冬眠呀！

關(guān)于蟈蟈的作文(篇3)

我家的蟈蟈

前幾天，張伯伯送給我一只蟈蟈。

它被關(guān)在一個小籠子里。它有一雙烏黑黑的眼睛，翠綠般的皮膚；長長的雙腿如彈簧一般有力，是一名彈跳運動員；它有一雙短短的翅膀，不知能飛起來嗎；腿上長有尖刺，好像在警告我們，不要碰它。

它有兩顆鋒利而堅硬的牙齒，吃東西時，把食物放在嘴邊，再用兩顆牙齒把食物塞進嘴里。它很能吃，泡上幾粒黃豆給它，它一下子跳到食物哪里，幾分鐘就吞了個一干二凈。

它脾氣不大好，有一次跟它玩，用根鉛筆戳他一下，它如迅雷一般跳到籠子對面并露出鋒利的牙齒，嚇了我一大跳。我很不服氣，再戳了它一下，它這次可火了，左碰右撞，上下亂跳，弄的籠子快要倒了，我只好躲開，以防它再生氣。

它還是一名音樂家，它的下身有時均勻的上下?lián)u動，像是在呼吸。下午，我正在看書時，它突然吱吱的叫了起來，吱吱咦，還挺好聽。但是叫起來沒完，十多分鐘后，我受不了了，大喊一聲夠了！還挺管用，它一下子不叫了。我問媽媽：媽媽，養(yǎng)蟈蟈是為了什么？這還用問，聽它叫唄。完了，這下慘了。

到了晚上，它爬到籠子上看著月亮，應(yīng)該是想家了吧。

我和蟈蟈呆的時間并不長，有一天上學的時候，我發(fā)現(xiàn)蟈蟈的一只腿發(fā)黑了，這是怎么回事？我沒管它，上學去了，回來的時候卻看見它的一只腿斷了。

怎么了怎么會這樣這樣不失去了它跳躍的本能嗎？媽，媽，你過來看看！我也不知道怎么了呀？這時我媽突然想起一句話，哎，秋后的螞蚱，蹦?Q不了幾天了。我突然一驚，難道，它要死了？

過了幾天，蟈蟈剩下的一只大腿竟然也斷了，看它可憐的樣子，用剩下的小腿往上爬，想爬到上面去，剛剛拼了命爬上去，卻下來了。我頓時哭了起來。媽媽說：孩子，我給你個建議，不如，你把它放了吧。放了不，不行，我舍不得。這時，我腦子里突然出了個想法。它快死了，不如，讓它回家吧。

我?guī)еX蟈，來到小區(qū)附近的草叢里，找了個地方，把它拿出來，邊放邊說：再見了，蟈蟈，你自由了，回家吧。再往蟈蟈旁邊放了幾片菜葉子。我起來看了看這個跳躍運動員，它也看了看我。這時，我的淚已經(jīng)把地濕透了。

第二天，我再次去看了看放它的地方，蟈蟈已經(jīng)沒了，只剩下一片菜葉子，但我一看菜葉子，驚奇的發(fā)現(xiàn)，那個葉子上，它啃過的印記，拼成了兩個字---謝謝。

山東省東營市實驗學校六年級四班王滌塵

關(guān)于蟈蟈的作文(篇4)

為了觀察蟈蟈的生活習性,我捉來了一只蟈蟈,養(yǎng)在小竹籠子里。這只蟈蟈很大,有一寸多長。它的腹部是嫩綠色的,長著四條小腿,兩條大腿,背部和四片翅膀是翠綠色的,頭上有硬殼,長著兩根又長又細的觸角,下額向前突出,長著兩顆彎向中間的褐色大牙。

蟈蟈開始很怕我,見我走近了,立刻退到籠子后邊,用觸須沖著我擺動,張開大牙,緊盯著我,后腿向里收著,顯得很緊張。過了一會兒,看我沒有傷害它的意思,便在小竹籠里慢慢散起步來,但還不時停下步子,看看我。

蟈蟈吃東西并不挑剔,各種蔬菜水果它都吃。我喂它一塊黃瓜,剛放進去,它猛地向后一跳,瞪起眼睛,觸須來回擺動著。過了一會兒,向前爬了爬,用觸角碰碰黃瓜,又用大牙碰了碰,然后抬起頭來看看我,才試探著咬了一小口,在嘴里嚼著,咽下去了。可它還想吃,便顧不得看我了,就大口大口地啃起來了。

一次,我守著蟈蟈籠子玩一只蝗蟲,蟈蟈看見了,立刻跑到籠子邊上,使勁兒地看。那蝗蟲一蹬后腿,啪,由我手里掙脫出來,跳出了小竹籠里。蟈蟈猛地一撲,死死咬住了蝗蟲的腦袋?；认x緊蹬后腿,拼命掙扎,蟈蟈一口咬住,死不松口,蝗蟲終于斷了氣。蟈蟈先咬下蝗蟲的頭大口大口吃著;吃完了,再吃蝗蟲的胸部、腹部。啊,我光知道蟈蟈愛吃蔬菜,卻萬萬想不到它還能吃昆蟲!不一會兒,整只蝗蟲都進到它肚子里了,連一小片翅膀都沒留下。為了驗證它真的能吃昆蟲,我第二天逮了一只蜻蜓塞進小竹籠子里,居然又被它吃了個一干二凈。

蟈蟈吃飽了,就用嘴舔舔觸須,呆在一旁動也不動,偶爾也心滿意足地散散步。高興極了,便叫一陣,那聲音很悅耳。但它叫不是用嘴,而是靠翅膀的摩擦振動。

日子一天一天過去了,蟈蟈的顏色由嫩綠變成深綠了,又漸漸變成了褐色。它吃的也少了,叫的聲音也有些嘶啞了。最后,這個可愛的小東西終于伴著秋風,離開了我。

關(guān)于蟈蟈的作文(篇5)

暑假，爸爸在南長街一家店里給我買了一只蟈蟈。它的家是一個白色的籠子。我高興極了，一回到家就迫不及待地觀察起來。

這只蟈蟈全身是草綠色的。它的頭部是橢圓形的，兩只大大的眼睛凸了出來，頭頂中間有兩根長長的觸須。這觸須總是在不停地搖晃。蟈蟈上身很短，下身卻很長，背上有一對長長的翅膀。它的翅膀上還有很多綠色的花紋，非常好看。

蟈蟈的叫聲特別響亮。它總是先發(fā)出“唧”的一聲，再停頓一下，像是在清清嗓子。然后它又發(fā)出一長串“咕唧、咕唧”的叫聲。我仔細地聽著，又認真地看著，發(fā)現(xiàn)蟈蟈的叫聲并不是從嘴巴里傳出來的，而是兩側(cè)的翅膀摩擦發(fā)出的。這只蟈蟈一天要叫好多次。我有時覺得它是在唱歌，有時卻覺得很煩躁。

我家的蟈蟈最喜歡吃毛豆啦！我喜歡給它喂食。當我把毛豆從縫隙中塞進去時，它立刻用前爪抓住毛豆啃了起來。不一會兒，一粒毛豆就被它啃光光啦！

蟈蟈的壽命只有8090天。這樣算來，我家的蟈蟈已經(jīng)是老年人了。它的叫聲也漸漸微弱起來，全身慢慢地成了褐色?？粗X蟈一天天老去，我的心里真不是個滋味。

關(guān)于蟈蟈的作文(篇6)

自從爺爺去世后，我就再也沒有見到他，他被送回了老家西安。平時想念爺爺?shù)臅r候，我們就翻翻爺爺寫的字，讀讀爺爺留下的書。

這次我們從北京來到西安，可以去他的墓地看望他了。大伯開著車，翻過驪山上彎彎曲曲的盤山公路，到達了青山中的墓地。四年以來，這是我第一次來看爺爺，心里非常激動。

在許多墓碑中，爺爺?shù)牡胤讲坏揭黄矫?，四年以來，爺爺就安靜地住在這里，他一定很孤獨，如果他能活過來，能和我們在一起，該是多么好啊。

大伯在爺爺?shù)哪贡皵[上一束白色和一束黃色的菊花，點燃一根煙放在菊花邊，讓爺爺能抽上一口。然后，大伯又拿出了一個蟈蟈籠子，也放在了墓碑前。里面的蟈蟈不停地叫著，卻并不是很響，好像在和爺爺說話。

蟈蟈是爺爺生前的至愛。聽爸爸說，爺爺年輕時本事可大了，是個工程師，建了好多發(fā)電廠，讓很多小朋友可以在明亮的電燈下讀書。爺爺退休后，整天讀書、寫詩、練書法，說這些都是他一直喜歡，但之前卻沒有時間做的事兒。

他還養(yǎng)了好多蟈蟈，蟈蟈從早到晚叫個不停，奶奶說吵，我卻覺得特別好聽。爺爺每天都記著按時喂蟈蟈，晚上還要把它們放在暖和的地方，讓它們也能好好休息。天冷的時候，爺爺甚至還要把蟈蟈放在懷里，怕凍壞了它們。有一次我去看爺爺，問爺爺要那個叫得最響的蟈蟈，爺爺說我的眼光真好，它是最厲害的，名字叫“金嗓子”。爺爺把它送給了我，一點都沒有心疼。我特別高興，覺得爺爺真好！

爺爺陪我玩兒蟈蟈，他小心翼翼地將"金嗓子”從籠子里拿出來。我摸了摸它，它的腿好像有點兒發(fā)抖，可能是怕陌生人吧。我跟蟈蟈玩兒，爺爺卻只顧看著我樂。突然，“金嗓子”想要從我手里逃跑，爺爺這才趕緊輕輕地接過它，合在手心里，把耳朵湊上去聽它低唱，說：“聽，它真是個小小音樂家”。

我養(yǎng)蟈蟈沒有爺爺養(yǎng)得好，沒幾天“金嗓子”就死了，我傷心地直哭。媽媽告訴了爺爺，他就自己走到很遠的蟲鳥市場又給我買了一個，和之前那只一模一樣?，F(xiàn)在爺爺走了，我非常想念他，也想念爺爺?shù)南X蟈。

今天，我和爺爺度過了短暫的幾分鐘，我們走后，墳墓還像以前那么平靜，只有蟈蟈的叫聲和我的一滴一滴的淚水。我想，我明年再來看爺爺?shù)臅r候，也要給爺爺帶一只和“金嗓子”一樣的蟈蟈。

關(guān)于老虎的作文(模板6篇)

我們會將自己難忘的事情記錄進作文里，寫作文有助于提高個人的總結(jié)和概括能力。此刻是否正在尋找一些好作文呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了關(guān)于老虎的作文，或許在您閱讀本文以后有一點收獲！

關(guān)于老虎的作文(篇1)

在一座美麗的森林里，發(fā)生了這樣一個有趣的故事。

這里有一個愛吃糖的老虎，每天都要小動物上供幾袋糖果，如果有人不送去，就會被老虎吃了。

過了一些日子，老虎吃的糖果都粘在了他的牙齒上，怎么也弄不掉，他便又招來自己的臣民，問他們怎么弄掉牙齒上的糖果呢?

這時，好心的'狐貍大嫂說話了：“尊敬的大王，您可以再多點糖果，粘在牙齒上呀，這樣，您把那些還沒干的糖果一扯下來，不是就把以前的糖果一起扯下來了嗎?”

老虎連忙吃了更多的糖果，可沒想，被粘的糖果卻更深了，蛀牙更多了。老虎疼得在地上直打滾，可牙里的小蟲子卻干得更起勁了，它們一會吃糖，一會又打洞，一會還在牙洞里睡覺，把老虎折騰得落花流水，老虎的眼淚泉涌而上，小蟲在里面卻玩得十分高興。

又過了不久，蟲子似乎累了，不再折騰，老虎急忙把小蟲弄掉，又去刷牙。可是刷一個牙，就掉一個牙，老虎心里想：“這可不行!”于是，便跑出家門，去吃小動物。

可是，老虎嘴里臭氣熏天，小動物聞到了臭氣，都躲得遠遠的。

老虎沒有食物吃，也不能吃糖，便餓死了。

關(guān)于老虎的作文(篇2)

從前，有兩只老虎，一只老虎是動物園的，另一只老虎是野外的，動物園的老虎和野外的老虎成了好朋友，它倆準備結(jié)婚，生一個老虎寶寶。時間到了，它倆也結(jié)婚了，不過，它倆像多生一個老虎寶寶，母老虎想了一下，就說：既然國家需要老虎，那咱倆就多生幾個小老虎，反正這幾只小老虎又不用咱倆撫養(yǎng)。公老虎說：行。于是它倆生了五只小老虎。人類非常愛這五只小老虎，慢慢的這五只小公老虎長大了，變成了公老虎，這幾只公老虎和幾只母老虎結(jié)了婚，他們一對夫妻人之生了一個小老虎，只有虎老大的孩子不聽虎老大的話，虎老大很生氣，原來因為虎老大特別疼愛這只小老虎，才是這只小老虎，不聽虎老大的話，于是虎老大便把它的兒子放到遙遠的南方，時間到了，虎老大便把它的孩子從遙遠的南方接回來了，它的兒子也變得懂事了，從此以后，他們一家人快快樂樂的生活在了一起。

關(guān)于老虎的作文(篇3)

吃草的老虎老虎正在家餓的發(fā)愁時，它看見小貓和小狗正朝自己家走來，他高興的跳起來，說：得來全不費功夫！你們來的正好，夠我飽餐一頓了！小貓還沒來得及說話，老虎就向它撲去，貓迅速逃到一棵樹上。小狗見了撒開長腿就跑，來到鳥醫(yī)生家請鳥醫(yī)生救小貓，鳥醫(yī)生和小狗來到門口，就聽見老虎說：我就在這兒等，看你下不下來！鳥醫(yī)生連忙飛到老虎面前，對老虎說：你先吃了我吧。老虎說：那可是你自己送上門來的！那我就不客氣了。話音剛落就一口把鳥醫(yī)生吞到了肚子里。沒過多久，老虎的肚子里傳來的響聲，隨即，老虎打了一個大大的噴嚏，就把鳥醫(yī)生噴出來了。鳥醫(yī)生對老虎說：以后不能吃肉，只能吃青草。就見老虎突然趴在地上啃起草來。原來，鳥醫(yī)生在老虎的胃里進行了特殊的改造。

【寫作指導：初中作文描寫老師有那些方法】

1、初中作文中寫我最敬愛的一位老師

【審題指要】這是一篇寫人的記敘文，而且是寫一位老師。從文題看，對作為寫作對象的老師沒有其體的時間限制，以中學生的經(jīng)歷，寫中學老師、小學老師，甚至幼兒園的老師都可以。文題也沒有其體要求這位老師是教什么的，所以題材范圍較廣。文題中的敬愛是寫作重點，敬是尊敬。愛是熱愛，敬愛即尊敬熱愛，最進一步強調(diào)了尊敬熱愛的程度。我，則規(guī)范了作者與作文中的老師間的關(guān)系。

【選材建議】寫人離不開記事。選材應(yīng)緊緊圍繞最敬愛的這一關(guān)鍵詞語進行。所選事情可大可小，可以是一件，也可以是幾件，但必須新鮮、典型，能夠充分展示老師的美好心靈和優(yōu)秀品質(zhì)，突出我最敬愛的這一中心。應(yīng)該注意的是，對這類較常見的作文題，選材時一定要注意一個新字，在反映老師熱愛學生、兢兢業(yè)業(yè)工作、勇于奉獻的精神等的同時，還應(yīng)注意反映新時代教師的特色。另外，從文題出發(fā)。還應(yīng)選擇自己較熟悉的，給自己留下深刻印象的老師。

【寫法指導】所選材料應(yīng)緊緊圍繞最敬愛的這一關(guān)鍵詞語，使文章主旨鮮明。應(yīng)恰當運用人物的肖像、語言、動作、心理等描寫方法。通過一件或幾個生活片斷，反映出鮮明的人物個性，體現(xiàn)最敬愛的這一中心。作文要求寫老師，人物形象既要有普通老師的一般特點。又要注意其有鮮明獨特的個性和時代特征。作文除應(yīng)有清楚的記敘、生動的描寫外，還可加人恰當?shù)淖h論和抒情，表達對老師的尊敬和熱愛，寫作時一定要有真情實感。

2、作文中寫與眾不同的老師

【審題指要】這一文題的中心詞為老師，應(yīng)是一篇寫人的記敘文，與眾不同的對老師一詞起修飾限制作用，是寫作此文的關(guān)鍵。與眾不同是一個成語，指與大多數(shù)的不一樣，一般指人的性格、行為不同一般或事物獨有特色。與眾不同的老師就應(yīng)該指同大多數(shù)老師不一樣的。有獨特的性格，行為不同于一般的老師。既然是寫老師，他的獨特之處主要應(yīng)表現(xiàn)在與眾不同的教學方法、與眾不同的管理班級的方式(一般指班主任)及與眾不同的師生關(guān)系等方面。

【選材建議】要圍繞老師的生活選材。圍繞關(guān)鍵詞語選擇與眾不同的事情來反映與眾不同的老師。要注意從正面立意，選擇能夠突出老師新思想、新觀念、新做法的事例來寫。如果寫科任老師可選擇能突出老師與眾不同的教學方法的材料，如果寫班主任老師可選擇能表現(xiàn)老師管理班級的新方法的材料。

【寫法指導】寫作時應(yīng)選取典型事例。從多方面反映老師的與眾不同。所寫內(nèi)容要新，突出老師的新思想、新方法。應(yīng)盡量采用新順的方式。與眾不同的寫法。語言應(yīng)流暢、風趣。

關(guān)于老虎的作文(篇4)

過了些日子，貓在森林里遇到了老虎。

貓一見到老虎，就心平氣和地說：“虎兄，不如咱倆合作吧?！笨衫匣⒉宦牐ⅠR張牙舞爪地撲了上去，貓輕松一跳，就躲了過去。老虎心想：我一下子也吃不了它，這也不是辦法，不如聽聽看它怎么說。

貓見老虎安靜下來了，就對它說：“不如咱倆開家武術(shù)館，肯定賺大錢。”老虎問：“怎么賺??？”“之前不是有人在說我是你師父嗎？咱倆可以將這件事公之于眾，這樣就有人來找我學本領(lǐng)，到時我負責教，你負責管理，教學費咱們平分。怎么樣？”貓說道。

老虎想：這主意可真不錯。于是，就爽快地答應(yīng)了。就這樣，計劃進行得很順利，它倆賺了一大筆錢呢。半年后，老虎去找住在懸崖邊的貓，它心想：反正貓教的本領(lǐng)我都學會了，不如我把貓吃掉，然后把武術(shù)館占為己有，這樣錢就全都是我的啦！可是因為太心急，老虎不小心掉下了懸崖，摔死了。于是，貓輕易地解決了半年前的恩怨，還得到一大筆錢。

這個故事告訴我們，做人要知恩圖報，不能忘恩負義，否則會像老虎那樣，不會有好下場。

關(guān)于老虎的作文(篇5)

森林里住著一只老虎，它長得威風凜凜，每次捕捉野獸都是快準狠。即使體型比它大的野獸，它也不把它們當回事。

直到有一天，這只老虎經(jīng)歷了人生最倒霉的事情。那天，天陰沉沉的，幾乎每一角都掛著烏云。此時的老虎正在追趕一只兔子，就在老虎快要追上兔子的時候，一陣EF2級的龍卷風突然從天空慢慢地往地面移動。

正在追趕兔子的老虎看見了，以為那是一只怪獸，突然轉(zhuǎn)移了目標，想把這個怪獸吃了。老虎轉(zhuǎn)身向龍卷風奔去，善良的兔子一把抓住老虎，害怕地說：你千萬別過去，狼虎大王，那是龍卷風，你咬不了它的，它會把你卷上天的。老虎輕蔑地地說：龍卷風，它就這么一點點，怎么可能會把我吹上天呢？

說完，老虎就向龍卷風跑去，熱心的兔子緊緊跟在老虎的屁股后面，因為善良的它并不希望老虎被卷走。不一會兒，龍卷風來到了草原上，兔子一看，發(fā)現(xiàn)自己就在龍卷風運行的軌道上，只有先逃走了，但老虎還是奔向龍卷風?？上攵积埦盹L卷到了最頂端，等龍卷風停下來時，老虎才從天上掉下來，摔到地上。蘇醒過來的老虎變成了膽小鬼，把大樹看成了大怪物，嚇得一溜煙地跑了。

第二天，白馬記者把這個驚人的消息在節(jié)目里不停地報道：昨晚，有一只老虎被一股EF2級的龍卷風襲擊了，最后摔到了地上，變成了膽小鬼。大家以后看到那只老虎，再也不用害怕了。

從那以后，小動物們遇到了老虎都大搖大擺的，完全不把它當回事。相反的，老虎看到別的小動物，每次都嚇得拔腿就跑。

關(guān)于老虎的作文(篇6)

夜幕降臨，皎潔的月光灑在地上，仿佛給地鋪上了一層被子。螢火蟲提著燈籠玩耍。遠處還可以聽到悠揚的琴聲。

在這時有一只小螃蟹迷路了，走著走著來到了一個山洞里。忽然遇見了一只大老虎。小螃蟹嚇得直發(fā)抖。但它在這時想起了媽媽說的話：“遇見老虎不要慌張。”小螃蟹靈機一動，對大老虎說：“我可是百獸之王，遇到誰我都可以把殺死或吞死?！贝罄匣⒙犃酥焙埃骸拔铱梢越o你吃，但是我要先回家和媽媽見最后一面。”小螃蟹答應(yīng)了。在大老虎回家的路中，遇見了一只黃狗。它對黃狗說：“里面有一個山洞，山洞里有一只怪獸，它長著兩個像剪刀一樣的手。還可以吃動物。”

黃狗聽了對大老虎說：“你被騙了，要吃也是你吃它。它只不過是一只螃蟹而已。”大老虎聽了恍然大悟。隨后就和黃狗一起吃了它。小螃蟹在這個時間里逃出了山洞。黃狗和大老虎只好空手而歸。到了家，小螃蟹對媽媽說：“我成功了?！斌π穻寢尭吲d極了，所有的螃蟹都為這只聰明的小螃蟹而自豪。大老虎為自己的害怕而傷心。它發(fā)誓以后再也不做到嘴邊的食物還不敢吃的動物了。

小螃蟹是一只勇敢的動物，長大以后，它成為了一只像男子漢一樣的螃蟹。不久以后它又遇到了老虎，便向老虎說：“對不起!”老虎看了，不忍心吃了它。今后它們倆便成為了好朋友。

長大以后，我也要像小螃蟹一樣勇敢。

關(guān)于活的碗作文模板6篇

掌握寫作技巧是每個孩子都需要具備的技能，通過寫作文可以幫助我們思考生活，思考人生，優(yōu)秀的作文離不開素材的積累和大量的閱讀。你知道怎樣才能寫出一篇有思想的作文嗎？以下是由小編為你整理的《關(guān)于活的碗作文模板6篇》，僅供參考，希望能為你提供參考！

關(guān)于活的碗作文 篇1

我有一個精致的文具袋。那是一個穿著黑白相間衣服的文具袋。

它是我從文具店里買回來的。它的表層有一條小狗，那狗笑嘻嘻的，好像對我說：“我的小主人，你可要好好學習喲!”文具袋里裝著我的好伙伴——溫柔的鉛筆，風度翩翩的鋼筆先生，還有一位年老的橡皮奶奶。

哦，還有一位要好的情侶呢——年輕漂亮的藍筆小姐，還有藍筆小姐的男友——涂改液先生呢!每當我要寫東西的時候，藍筆小姐總會很樂意地跳出來說：“小主人，您要開始寫東西了嗎?讓我來幫你，OK?”藍筆小姐寫的字真是既漂亮又工整呢!如果藍筆小姐寫錯的話，就急忙召來自己的男友——涂改液先生。

涂改液就急忙趕來忙完了自己的工作，就會躺在一邊休息。每當我要畫畫的時候，溫柔的鉛筆就會來助我一臂之力。如果畫的不正確，慈祥的橡皮奶奶就會來幫助溫柔的小鉛筆改正錯誤，并教導它下次該怎樣做。文具袋是我形影不離的好伙伴!我永遠喜歡它!

關(guān)于活的碗作文 篇2

書籍是一種寶貴的文化遺產(chǎn)，也是民族的瑰寶。讀書能讓人知道酸甜苦辣，也能讓人懂得前人的思想及智慧。我們是幸運的，因為有書讀，不像古代，只有世家貴族才有這個資格。而且當時的社會環(huán)境也起著重要的影響。所以我們是幸運的，也是不幸的。因為我們比古人要接受的知識也更多。修身齊家治國平天下。這是古代那些士大夫的目標。而今天我們的目標是考上大學，不知道從什么時候開始教育被這個社會給扭曲了，扭曲的只知道分數(shù)，而不知道最基本的道理。在看到電視播出的一則新聞，大學生因其母遲一日給錢就持刀桶其母七刀。這是教育的失敗，當我們還在夸贊黃香九歲為其雙親暖床的時候，卻有這么一個悲劇誕生。當我們還在夸贊自己的同時，請我們的國家想一想，為什么會發(fā)生呢?當我們讀書被利益包裹時，讀書的性質(zhì)已經(jīng)發(fā)生改變了。窮則獨善其身，達則兼濟天下。我們坐在教室的時候，家長在外面留著汗水工作，為我們的未來而做準備。我想這是大多數(shù)父母的心思。我不想評論家長什么，我只想說的是給我們一點自由，不要每一時刻都要我們讀書。雖然我理解父母的意思，但我反對父母的做法。讀書，是要用心讀的，不是逼著讀就可以。讀書要開心。當我們看到一片好文章時，會叫好，但我們看到一則垃圾文章時，會本能的討厭.讀書是用自己的心跟作者的心去交流。才能得到理解，得到感受，得到進步。讀書能讓一個民族進步，能讓一個民族的總體素質(zhì)提高，能讓一個民族的文化得到發(fā)展。

關(guān)于活的碗作文 篇3

一個人跟寂寞是兩回事。

一個人可以不寂寞，假如你樂在其中，享受寧靜和獨處的話。兩個人也可以很寂寞，當你們無法溝通，無法欣賞彼此存在的價值，無法分享愛與關(guān)懷時。于是我們時不時的在反思，依靠著以往的經(jīng)驗，那在記憶中曾翻江倒海的熱情。那些年少的模樣，那些怨憎會，愛離別，求不得，那些滿腹?jié)M腔的奇思妙想，總會在寂寞的時候冒出來，那么寂寞便不是寂寞，只是一種消極的情緒在干擾著正常的生活，因為生活對于每個人來說，不往前就會后退，都是情緒上的作弄，原來我們都上了自己的當。佛說彼岸，是個無生無滅，無悲無喜的極樂世界，且不亂于心，不困于情。不畏將來，不念過往。等自娛自樂的有點悲催了，你便會想辦法，同樣的奇思妙想，似是兒時的惡作劇，慢慢的一點點的時間老去，再望山重水復，往事如風，心中的滋味該是什么模樣。我一遍遍的觸碰著日升月落，卻像是一頁頁的翻著厚厚的記事薄，為屬于自己的，那些荒。唐的，可笑的，美好的，甜蜜的，悲傷的，快樂的，都泡在淡淡的淚眼里，也不知道到底是喜還是悲，也不知道那些去過的地方還會不會是原來的模樣，那些見過的人又都編制了什么樣的夢。我一次次的站在現(xiàn)在環(huán)望四周，似是大地的圓心，他們都和我隔的不近不遠，遠的像是另外一個世界里發(fā)生的事，近的又好像隨時都能聽到他們心跳的聲音，流淌的血液，默默的向我訴說著在那很久很久以前——

溫柔要有，但不是妥協(xié)，我們要在安靜中，不慌不忙的剛強?！只找?/p>

或者生活本身無所謂有，無所謂無，只是淡淡的花香從不知什么地方傳來，便有了這一生的遭遇，于是跋山涉水呀，奔波疲累呀，總也有空落落的靈魂在歡聚了之后，延宕著超越時空的效應(yīng)，不論是好事還是壞事，我們承擔著，在那一路的坎坷中也有一路的花草迎著奔放的春天，一回回的重復著不滅的感動。深沉的夜里，望著窗上每每的月光，劃過凋零的秋風，翻著點心酸的觸碰著指尖，原來一路走來，竟已這般剛強。

生活本身就在編制著童話，身邊處處原是天堂。

你從別人的眼中看得到希望，也能看得到悲傷難過充盈著心懷。不同的向往，勾勒著滿世界的浮世繪。生活不會只有快樂，那樣你就不會知道什么是快樂，不會知道你想要什么；生活不會只有哀傷，那樣你就不會知道什么是感懷，不會知道你該如何實現(xiàn)你想要的結(jié)果。我們在一點點充實著夢想，一點點的完善它，一點點的修補它，也一步步的將它縮水以變得的現(xiàn)實可行，一步步的將自己變得有能力更接近夢想，生活中沒有不變的事情，既然結(jié)果難料，或者未來路上的守望者才是真正對的那一個，因為真理只有一條路，最前方的或者才是最正確的。我們需要燈塔，正如希望給人的作用，疲乏到了后來便成了荒蕪。后來有那些震撼肺腑的句子，像是深愛的目光突然間觸動了心扉，慢慢的蝴蝶兒破繭而出，那是一世界的美麗，就建造在悲傷的廢墟上，是珍寶，能開啟生動的眸子，和那一世界的春天。草綠風清，咕咕泉涌，樹芽兒出新碧，雀鳥兒歡聚，那定時來年的事情。憨憨的沉迷著，沉默著，卻能開啟寶庫，望著滿天的開闊，原是每個人仰望的寂寞。

關(guān)于活的碗作文 篇4

大家都知道，這回臺風比上次的“泰利”還要厲害，是14級以上的臺風，所以我們?nèi)?，延遲2天上學。

9月7日16時統(tǒng)計，今年第13號臺風“泰利”已造成浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北等6省1930。1萬人不同程度受災，因災死亡124人，失蹤31人，緊急轉(zhuǎn)移安置災民183。6萬人；倒塌房屋9。7萬間，損壞27。7萬間

溫州是臺風最厲害的地區(qū)，新聞上說，這次臺風來，他們找就讓村名離開了，轉(zhuǎn)移到了學校和許多安全的地方，而且每家的大門上都上了鎖，以免大家轉(zhuǎn)走后趁村委不在回家去，溫州現(xiàn)在很多地區(qū)的泥土已經(jīng)開始松懈，臺風一來就會踏懈下來，所以村委要求離山很近的轉(zhuǎn)移到安全地區(qū)。

浙江也是受臺風影響較大的地區(qū)，我們浙江因為受臺風影響直接經(jīng)濟損失39。9億元，失蹤13人，死亡25人，農(nóng)作物受災面積8。7萬公頃，緊急轉(zhuǎn)移安置災民50。6萬人。我們浙江上次也因為臺風影響，損失很大，人員傷亡也很多，經(jīng)濟損失很大，也失去了很多經(jīng)濟財產(chǎn)。

關(guān)于活的碗作文 篇5

荷花

夏天，正是荷花盛開的季節(jié)，那綠油油的大片大片的菏葉襯托著粉里透白的荷花，真是美麗極了！

家鄉(xiāng)的荷花真是多彩多姿。荷花有好幾種顏色，有藕色的，似錦緞；有粉色的，似晚霞；還有潔白透亮的，似那輕盈飄渺的輕紗。荷花的顏色勾人眼簾，它的姿態(tài)更是風情萬種。有的含苞欲放，有的剛剛吐蕊，有的奇葩異放，還有的已經(jīng)昂首挺胸，傲然開放。有的荷葉是卷曲的，有的荷葉舒展得很平，像個巨大的碧盤。

清晨，你打開窗戶，會看到有好幾滴小水珠在荷葉上滾來滾去，當太陽照在上面時，小水珠會映出紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，顯得十分美麗。那些荷葉上的水珠有時像小球一樣，落入水中，在荷葉底下的小魚們都會聚集在一起，被這突然掉下來的小水珠嚇四處跑。那情態(tài)煞是有趣。

到盛夏時，荷花瓣會自動脫落，一直藏在荷花底下的蓮蓬終于挺身而出。成熟后，你把它揪下來，剝下蓮子吃一吃，你會覺得甜絲絲的。在根底下的藕是我最愛吃的食物。聽別人說雨中的荷花更美麗，今天我真正領(lǐng)略到了。天陰沉沉的，到處下著蒙蒙細雨。我冒著雨擠進了亭子里，觀看這如詩如畫的美景。雨水落到荷葉中，像一顆顆可愛的小露珠歡快地跳躍著。在雨水的裝扮下，荷花顯得那么艷。微風吹過，荷花擺動著那少女般優(yōu)美的姿態(tài)，點綴著波光粼粼的湖面相傳，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美麗的景色所打動，她便私自下凡間被王母娘娘知道了，將她變成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天門” 。于是便有了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的千古名句來贊美荷花了。

荷花并不能與花中之王——牡丹，花中仙子——水仙來相提并論。但這位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更為可貴。在我的心中，荷花雖嬌艷但卻是是偉大的，它的一身都是寶；但是我更愛它那“生于淤泥而不染”的品質(zhì)。我應(yīng)該向它學習，在惡劣的環(huán)境下永不屈服的品質(zhì)。我贊美荷花，贊美它那默默無私的奉獻精神。

關(guān)于活的碗作文 篇6

最近科學家發(fā)明了能聽懂動物語言的羽毛耳塞。科學家對我說：“你想要我可以送給你?！蔽冶鞠胝f不要，但因好奇心所想：“還是要吧?！?/p>

學校春游的時候，我們?nèi)セǜ塾^魚看魚。在魚池里，我發(fā)現(xiàn)池子里水發(fā)黑了，池面上都是垃圾浮著，隱約聽見幾只小魚在說：“怎么辦呢？要不我們游到別處地方生活”?！澳遣灰欢?，別的池子、河、海都被那些人類給破壞了。”“哎，那該怎么辦呢？”我聽了魚兒們的交流，心里總是有些擔心，螃蟹突然朝我爬來，說：“哎，我們美麗、快樂的家園，就這樣給毀了，請你幫助我們?！必悮ひ瞾碓V苦了。“你是知道的，我們肚子里的珍珠一向最讓人喜愛，可現(xiàn)在我們的珍珠變的又小，又不光滑，不像以前那樣受人喜愛了?！必悮だ^續(xù)說：“希望你能幫助我們?！蔽蚁肓讼刖痛饝?yīng)了。

然后走進森林里，一只只美麗、可愛的鳥兒走過來熱烈的交流著，見我走過來，就立刻停住，對我說：“你能幫助我們嗎？”“有什么問題可以說一下?！蔽艺f道。“就是因為人類排放廢氣，天空中空氣不新鮮，我們不能高飛了，然后，人們開始破壞我們的家園：砍樹木、放廢氣，真讓大家頭疼，我們已經(jīng)搬了很多次家了。我們不能再搬了，再搬我們會因為體力不支而倒下了的?！蔽衣牶笥X得難受，都是我們?nèi)祟愔幌胫约海幌雱游飩?，才讓它們?nèi)绱?。我馬上回到家，向環(huán)保局寫了意見書。

我們不能為了自己享受好日子，而讓動物無家可歸，或難受。所以我們要保護環(huán)境，愛護動物。

[熱門]寫調(diào)皮的同學作文精選

在平平淡淡的學習、生活中，大家都有過寫作文的經(jīng)歷，寫作文能鍛煉大家快速抓住重點的能力。寫好一篇作文是需要平時一點一滴的努力積累起來的。你平常有寫作文的習慣嗎？在這里，你不妨讀讀寫調(diào)皮的同學作文，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

寫調(diào)皮的同學作文【篇1】

我的同桌，是一個愛調(diào)皮搗蛋的男孩。他每次上課，總是愛做些小動作，好象不做這些小動作他受不了似的。他兩只眼睛大大的，一張嘴巴不大也不小，可總是愛說些廢話兩只手在上課時總是閑不住，要不就是玩玩橡皮、鉛筆，要不就是抓只蝸牛到學校里來玩，有時甚至拿著圓珠筆的筆桿，里面放個筆芯，朝別人身上吹。你瞧，夠調(diào)皮搗蛋了吧！

就說那一次吧，就是上數(shù)學課的時候，陳老師在講分解質(zhì)因數(shù)，而我的同桌，卻悠閑自得地坐在凳子上，和他后面的瞿冬嬋玩起了“藏橡皮”的游戲，我的同桌藏完了橡皮，假惺惺地問：“咦，你的橡皮呢？”瞿冬嬋急得直找了起來，伸手向同桌要橡皮：“還給我！”“我沒拿呀！”同桌笑容滿面，毫不在乎地說，可她沒注意到，陳老師正一步步向他逼近，等同桌反應(yīng)過來時，陳老師正拿著他的跳繩，把同桌前前后后繞了一圈，又回到講臺上上課去了。可是沒過了一會兒，同桌就把繩子解開了，還高興到說：“瞧，我的本事大吧！”

陳老師講了一會兒課，發(fā)現(xiàn)不對，同桌身上的繩子不見了，便怒氣沖沖地問：“繩子呢？”“它……它自己……松……松下來的?！边@下可把陳老師氣得怒發(fā)沖天，“孫金業(yè)，出來！”陳老師向同桌大吼一聲，同桌站在了講臺上，陳老師再一次拿出跳繩，把同桌上上下下前前后后繞了起來，然后把他推到了教室的后邊，我們看了不禁哈哈大笑起來。

你看，我的同桌是不是非常非常調(diào)皮搗蛋之極呢？我相信你們?nèi)绻鏊耐溃欢〞蟪砸惑@的，因為他真是太調(diào)皮搗蛋之極了。所以，我只能用調(diào)皮搗蛋的boy來形容他了哦！

寫調(diào)皮的同學作文【篇2】

在我們班上有各種各樣的同學，有膽小的、調(diào)皮的、愛炫耀的等，其中有一個是一位名副其實的調(diào)皮大王。

他在我們班上經(jīng)常愛和別人爭強好勝，下課時喜歡和男同學們一起在走廊里奔跑，做些小搗蛋，有時假裝對某同學說：喂！老師叫你?。∧銢]聽見？快去呀！然后，那同學就去了。結(jié)果，老師說：沒叫你啊！那同學就白跑了一趟。這時，他便會幸災樂禍地傻笑著，為自己的陰謀成功了而高興；有時他會用一些小謎語來罵人，當人家發(fā)現(xiàn)上當后，他便會做一個V的動作?？傊钦{(diào)皮的行為總會讓同學們哭笑不得，讓老師也束手無策。不過，他也有許多優(yōu)點，比如，愛幫助同學，能管理好同學們的隊形，當同學們受傷時，他也會扶著那同學來到醫(yī)務(wù)室?？墒?，他畢竟改不了調(diào)皮那習慣。但男孩子嘛，也要調(diào)皮點，不然太文靜了，也會讓人覺得有點怪。他就是沈宇龍。

沈宇龍雖然很調(diào)皮，但他那助人為樂的行為令我很佩服和欣慰。

寫調(diào)皮的同學作文【篇3】

可是他真的是讓我很頭疼呢!

記得第一天開學時，老師讓我們自我介紹，我們說的都很好只有他，竟然說什么我就是人見人愛，車見暴胎，花見花開的王浩然!!還做了POSE，說：這就是我：一個帥哥--王浩然!天，我真想上去給他兩巴掌!真是的。暈啊~~可是我們還是笑了笑，對他表示友好，真是的，比你帥的多了!

這個家伙最大的特點就是愛接話把，無論誰說話他都能插上一兩句，我還真是佩服他啊!他就像個幽靈一樣，從你身邊走過，說上那么一句，然后走掉，讓人哭笑不得啊!

不過呢，這個家伙也很幽默啦!一下課，他就回過頭來清清嗓子，開始給我們將笑話，只要有他在，就有笑聲在。我給大家也講一個他給我們講的笑話吧!

有一個士兵，他分不清前后左右，長官很生氣問他：上天給你腦袋做什么用？那個士兵很清楚的回答：回答長官，為了帶帽子!

結(jié)果我們?nèi)喽悸犚娏耍嫉靡怖蠋煿笮Α?/p>

和他在一起就是開心啊!~有好笑的笑話，也有搞笑的他。

這個家伙正常我應(yīng)該有很多話說的，可是呢，他真的很不同意我去寫他，說有損他帥個形象，我同桌還說我沒有審美觀點，竟然說他長得挺帥的，真是的，沒有什么話說了，就希望大家能喜歡他吧，呵呵，別讓他帥哥形象毀了!

寫調(diào)皮的同學作文【篇4】

我有一個淘氣的同學叫王一帆，他的耳朵上有像兩粒珍珠一樣的贅瘤。他臉上有兩條疤，一條在眉毛下邊，一條在下巴上。

前天晚上，王一帆在浴室里洗澡，一不小心踩到了淋浴器，滑倒在地上。他感覺到他的下嘴唇很疼，他下意識摸了摸下巴，發(fā)現(xiàn)下嘴唇出血了，他“哇”一聲地哭了出來。他媽媽聽到聲響，慌忙趕到浴室，發(fā)現(xiàn)王一帆下嘴唇流血了，連忙幫他穿好了衣服，將他送去了病院。

到了病院，醫(yī)生急忙將他臉上的血擦凈，再用蘸過酒精的棉花涂在下巴上消炎。盡管醫(yī)生輕手輕腳地幫他涂著，王一帆仍是痛得哇哇大叫：“痛死啦，啊，好痛！”醫(yī)生笑著說：“小朋友，不要怕，沒事的，等一下還要縫幾針，要加油哦?！?/p>

醫(yī)生將王一帆全身蓋住，只露出一個下巴。醫(yī)生緩緩拿起針，穿好線，給王一帆縫了三針。

昨天，王一帆捂著嘴巴最后一個來到學校，下巴上縫著玄色的線，樣子十分滑稽，活像個日本老頭。老師看到笑彎了腰，同學們哈哈大笑。

從此，王一帆又添了一道疤。

我們千萬不要像王一帆同學一樣這么淘氣，否則，難保有一天，我們臉上也會添條丟臉的傷疤。

寫調(diào)皮的同學作文【篇5】

結(jié)尾再總結(jié)升華。正文大課間時間到了，伴隨著一陣音樂聲響起，同學們紛紛用右手抱著球，排隊來到操場上，等待課間足球操的開始。一聲哨響，同學們都把足球放在地上，沒有一絲絲涼意，要是這樣跑下去還不把人曬熟了。從兩個球中間穿過去，這不就省力氣了嗎？體育老師和語文老師在說話，我趁這個機會穿了過去，沒發(fā)現(xiàn)，有個同學告訴我說：語文老師看見你偷懶“只是沒說你罷，我的心情一下子跌落千丈。怎么也提不上勁，不知道還有啥好的補救措施，我想第二項活動我盡量表現(xiàn)好點，也許會掩蓋我剛才的小聰明。誰知不了語文老師把我叫到一旁，你今天不但沒起到帶頭作用“老師怎么能放心讓你去管其他同學呢，聽了老師的話。低著頭回答道？我下次不敢了，我會好好表現(xiàn)的，我連續(xù)踩球“可不知是誰的球把我的球撞飛了，心中暗想。肯定少不了一頓狂風暴雨，如果被老班罰抄課文，我趕緊去撿回我的足球。我的足球被他們幾個調(diào)皮的同學給踢飛了“

寫調(diào)皮的同學作文【篇6】

他長得虎頭虎腦的，一身炭黑色的皮膚，從頭到腳沒有一處白點。那張大得不能再大的臉，將小得不能再小的眼睛徹底淹沒了。嗯。體香大概是釀制千年的汗酸酒的濃香味吧！

就因為他有一身肥嘟嘟的肉，一身的牛勁，牛氣特大。所以只要誰一激他，他就立馬打架。

記得他打得最兇的一次是和徐浩騰在公園的那次。聽別人說，他們打得時候誰也不讓誰，幾個大人去拉都拉不開

那一身的肥肉，全來源于他那張嘴。要說別人喋喋不休，他那張嘴都已經(jīng)被他訓練得可以不休息了，只要早、中、晚外帶零食準時攝入就夠了。

每天早讀課，都能聽到他邊吃變笑的聲音："咯咯咯！"

他可是英語老師的克星。屈指一算，呀！這學期被他氣走的英語老師已有5個了。他那一招絕得讓人學也學不會。記得這學期第一任老師陳老師剛進教室，他便開始哈哈大笑："哈哈哈！我是成龍！"哪有人這樣吹噓自己。

他是個調(diào)皮鬼、搗亂王。

寫調(diào)皮的同學作文【篇7】

他學習成績很棒，一直在班級排前五名。他有時調(diào)皮的非?？蓯?，但安靜下來卻讓人很不理解。

馬圣杰長著一頭又調(diào)皮可愛的同學時間：20XX-08-31來源：互聯(lián)網(wǎng)

他學習成績很棒，一直在班級排前五名。他有時調(diào)皮的非常可愛，但安靜下來卻讓人很不理解。

馬圣杰長著一頭又短又稀的頭發(fā)，圓圓的臉蛋配上一雙招風耳，加上那小小的眼睛，笑起來瞇成一條縫，特惹人喜愛。高高的鼻梁下面有一張不大不小的嘴巴。他身高一米三五，體重五十七斤。平常喜歡穿運動服，留一個小平頭。

他的愛好很廣泛。讀書、畫畫樣樣拿手。對了，他還是個樂于助人的朋友。有一次，我們乘坐公交車到少年宮去學習，當公交車到達在普及路站臺時，上來了一位老爺爺，馬圣杰急忙站起來，對老爺爺說：“老爺爺，您坐我這兒吧!”老爺爺說：“謝謝你，小朋友，你真有愛心?！避嚿系娜硕技娂姳頁P馬圣杰說：“這位小朋友真棒，真懂事?！瘪R圣杰卻謙虛地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，尊老愛幼么!”

這就是我的朋友馬圣杰，一位懂事而樂于助人的朋友。

短又稀的頭發(fā)，圓圓的臉蛋配上一雙招風耳，加上那小小的眼睛，笑起來瞇成一條縫，特惹人喜愛。高高的鼻梁下面有一張不大不小的嘴巴。他身高一米三五，體重五十七斤。平常喜歡穿運動服，留一個小平頭。

他的愛好很廣泛。讀書、畫畫樣樣拿手。對了，他還是個樂于助人的朋友。有一次，我們乘坐公交車到少年宮去學習，當公交車到達在普及路站臺時，上來了一位老爺爺，馬圣杰急忙站起來，對老爺爺說：“老爺爺，您坐我這兒吧!”老爺爺說：“謝謝你，小朋友，你真有愛心。”車上的人都紛紛表揚馬圣杰說：“這位小朋友真棒，真懂事。”馬圣杰卻謙虛地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，尊老愛幼么!”

這就是我的朋友馬圣杰，一位懂事而樂于助人的朋友。

寫調(diào)皮的同學作文【篇8】

我們班有一個調(diào)皮大王，他叫趙乙帆，一向是“無禍不歡”，就是不惹禍就心癢癢，可最近，竟然找起了“代言人”。難道要向上發(fā)展了？改過自新了？走，咱們看看去。

“零零……”上課了，同學們趕緊回到了自己的座位上，這節(jié)是英語課，是我最喜歡的miss魯上的課，我拿出英語書，坐好等miss魯“駕到”，不一會兒，miss魯來了，分了組，開始講課。輪到第二組回答時，老師叫起了趙乙帆，我想老師怎么會叫起這個調(diào)皮大王，原來他在那里和同桌曹靖琳說話呢!只見他站起來后支支吾吾了半天，把手里的書左翻翻右翻翻找不到答案，眼睛偷偷地向曹靖琳瞄去，曹靖琳扭過頭不理他。

正當老師說他沒事說什么話時，他突然向曹靖琳做了個鬼臉，一本正經(jīng)地拍拍她的肩膀，說：“曹大隊長，看在小弟被你折磨千百次，順從億萬次的份上，賣我個人情，幫我回答一次，小弟必當涌泉相報!曹靖琳還是沉默，趙乙帆一看這招不行，在全班發(fā)愣后的大笑聲中，指著曹靖琳對miss魯說：“miss魯，這位是我的代言人，以后我的話就由她來轉(zhuǎn)述，對吧？曹大代言人？這個詞怎么讀？”

終于，曹靖琳無可奈何地替趙乙帆回答了問題，在看到這一幕后我們再次大笑，有的猛拍桌子，有的捂著嘴偷笑，就連miss魯都忍俊不禁。可趙乙帆卻不在意，下了課后大搖大擺地留下一句“有事找我的`代言人!”就走了。

原來，這就是他向上發(fā)展改過自新的結(jié)果。唉，“調(diào)皮大王”這個稱呼是摘不下來了，不過找“代言人”這事也真是新鮮!

不說了，我要去找曹大代言人了，拜拜!

寫調(diào)皮的同學作文【篇9】

我們班里有一個男生，他長得不高不矮，不胖不瘦，而且還有一雙圓溜溜的

大眼睛。他那眼球一轉(zhuǎn)，就好像在想什么鬼主意。

有一次，我們在上體育課。老師叫我們打羽毛球。首先，老師教我們發(fā)球動作，那個調(diào)皮的同學就一手拿著球拍，一手拿著球，睜一只眼閉一只眼瞄準我，正好打中我的頭。大家都哈哈地笑了起來，而且他還在那學我生氣的樣子：兩手插著腰，撅著嘴，皺著眉頭看著我，然后又忍不住笑了起來。最后，他可能是怕我告訴老師，還走過來向我道歉。哎！真拿他沒辦法！

還有一次我們在上課，他忽然扔來一個紙團，剛好掉在我頭上，我生氣地把紙團撕破了。下課的時候，他還用兩手把嘴巴拉開，向我翻白眼。我氣得直跺腳，他卻在一旁笑。

我的同學總愛搞惡作劇，每次別人都拿他沒辦法，真希望他改掉這個壞毛病。這就是我的那個調(diào)皮的同學。