關(guān)于男同學(xué)作文

[薦]關(guān)于男同學(xué)作文(模板6篇)。

以下為我們?yōu)槟窒淼年P(guān)于男同學(xué)作文。課堂里，作文對(duì)我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，作文是人們疲憊生活的解藥。寫(xiě)作文前最關(guān)鍵的是確定好選材，想好標(biāo)題。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

關(guān)于男同學(xué)作文 篇1

翻開(kāi)相冊(cè)，望著今年“六一“兒童節(jié)拍攝的班級(jí)合影，我的目光不由得有落到了那一張張可愛(ài)而又熟悉的面孔上。三年多的朝夕相處，使我擁有了三個(gè)最好的朋友：馬玉、張婷、陳瑩瑩。

馬玉跟我一樣，高高的個(gè)兒，偏瘦，是個(gè)活潑的女孩。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們一直是形影不離。她在生活中給予了我很大的幫助。一次，我背小表弟在家玩時(shí)，不小心摔了一跤，沒(méi)想到傷口居然感染了。遵照醫(yī)生的囑咐，我必須每天中午去醫(yī)院換紗布。一開(kāi)始，都是爸爸或媽媽陪我去的，可后來(lái)，他們因太忙了，就讓我一個(gè)人去。我這人天生膽小，第二天中午，我正為不敢一個(gè)人去醫(yī)院發(fā)愁時(shí)，馬玉走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我陪你去！”我一聽(tīng)，真是喜出望外，連忙向老師請(qǐng)了假。一路上，馬玉一直都攙扶著我。來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生熱情地招呼我坐下，前幾次換紗布都很痛，因?yàn)閭级颊吃诹藗谏希茈y撕下來(lái)，有時(shí)會(huì)連新長(zhǎng)好的皮一起撕下。我害怕地望著醫(yī)生，拉著馬玉的手，不停地顫抖，馬玉見(jiàn)狀，忙安慰地我說(shuō)：“許雯，沒(méi)什么可怕的，堅(jiān)強(qiáng)些！?！庇辛笋R玉的鼓勵(lì)，我感覺(jué)疼痛似乎減輕了許多。就這樣，連續(xù)三天，馬玉都攙扶我到醫(yī)院，直到我的傷口痊愈。。

張婷也是我的知已。記得有一天上午，我忽然發(fā)起燒來(lái)，渾身無(wú)力，午飯勉強(qiáng)喝了點(diǎn)菜湯?？墒?，午后情況越來(lái)越糟，我難受地趴在桌上，一句話也不說(shuō)。這時(shí)張婷關(guān)切地走過(guò)來(lái)，建議我立刻回家休息，可我硬不肯，馬上就要考試了，掉了課這么行。張婷見(jiàn)拗不過(guò)我，便不再言語(yǔ)。她悄悄地去了老師辦公室，打了一個(gè)電話給我爸爸。從老師辦公室回來(lái)。張婷立刻回到了我的位置，整理好我的書(shū)包，和陳瑩瑩一起把我攙扶下樓，一路上書(shū)包都是她們拿的……幸好爸爸及時(shí)送我去醫(yī)院，要不然，后果真是不堪設(shè)想。

陳瑩瑩年紀(jì)比我大，處處充當(dāng)著姐姐的角色。在上，她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“歡樂(lè)也好，悲傷也好，我總向你伸出雙手！”她是這么說(shuō)的，也是這么做的。記得一次數(shù)學(xué)考試后，我和她把答案寫(xiě)在紙上，等卷子收去后我們對(duì)了一下。呀，不好！我錯(cuò)了一道應(yīng)用題，將要被扣去8分。我沮喪極了。陳瑩瑩見(jiàn)了，忙勸我不要灰心，并耐心地與我分析錯(cuò)誤原因，直到我弄懂為止。

四年來(lái)，同學(xué)們給予我的關(guān)心、幫助真是說(shuō)也說(shuō)不清，道也道不盡。哦，這濃濃的同學(xué)情呀！我要永遠(yuǎn)把你珍藏。

關(guān)于男同學(xué)作文 篇2

小A是我的小學(xué)時(shí)候的同桌，也是我以前最好的朋友。雖然說(shuō)我們已經(jīng)有很多年沒(méi)有見(jiàn)面了，但是我始終難以忘記咱們之間的同學(xué)情。

她有一頭烏黑的頭發(fā)，俏麗的臉，仿佛雨后清晨的荷花。她的眼睛如黑寶石般晶瑩，如泉水般純凈，充滿了好奇和幻想。小A特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片，她說(shuō)過(guò)，她想成為一名制作動(dòng)畫(huà)片的制片人。上課她認(rèn)真聽(tīng)講，膽小羞澀的她卻不常舉手發(fā)言。下課大伙兒都出去玩耍，談笑，只有她坐在教室里看書(shū)。小A非常內(nèi)向，心地特別善良。

記得有一次，老師讓同學(xué)們改錯(cuò)題，改完錯(cuò)題后再做別的作業(yè)。坐在我們這邊的一們同學(xué)問(wèn)我一道題，我不耐煩的說(shuō)：“老師都講一遍，你怎么還不會(huì)，再說(shuō)，我還沒(méi)改完呢，等會(huì)再說(shuō)。那個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)小A，她耐心地很他講起來(lái)。我一邊寫(xiě)著作業(yè)，一邊聽(tīng)著她給那個(gè)同學(xué)的講解，我的心靈被她觸動(dòng)了，下課時(shí)我問(wèn)她：“為什么你能放下手里的作業(yè)，去幫助他，他平時(shí)還總說(shuō)你的壞話?！毙卻象個(gè)大人似的對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你必須去原諒他，給他改過(guò)的機(jī)會(huì)。”他還說(shuō)：“每一個(gè)人都有兩面性，這個(gè)同學(xué)也有他的優(yōu)點(diǎn)呀！”聽(tīng)了她的話，我受益匪淺，我特別佩服她，她有著天使般的善良。從此，我學(xué)會(huì)兒了寬容別人，在別人做錯(cuò)事后，我不再大聲喝斥，我好像完全變了一個(gè)人似的。我感謝小A，是她讓我學(xué)會(huì)了寬容。

還有一次，我受了一肚子的氣，我正準(zhǔn)備喝水，小A碰了我一下，我那一肚子的氣就撒在她身上，我對(duì)她大喊大叫，甚至后來(lái)還把水潑在她身上，小A一句話也沒(méi)說(shuō)，卻掉下了眼淚。這一哭，我反到冷靜下來(lái)，覺(jué)得自己做的真的是有點(diǎn)過(guò)份，不過(guò)同著那么多同學(xué)也不好意思給她道歉。放學(xué)后，我給她留了一張小紙條，問(wèn)她很原諒我嗎，沒(méi)想到我剛到家她就打來(lái)電話，說(shuō)原諒我，而且能理解我當(dāng)時(shí)的心情。我當(dāng)時(shí)別提有多高興，差一點(diǎn)兒哭出來(lái)。從那以后，我們倆成了形影不離的好朋友。

朋友是琴，演奏一生美妙的音樂(lè)；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫(xiě)出一生一世的快樂(lè)；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。小A，你永遠(yuǎn)是我的好朋友。

關(guān)于男同學(xué)作文 篇3

中午，我靜靜地坐在座位上，靜靜地讀著英語(yǔ)筆記，教室里也靜靜的。

呯

那聲音極其響亮，宛如雨前的霹靂，震耳欲聾。大家都不約而同地環(huán)顧四周，最后，大家都把目光都聚在了前面的黑板上，黑板上的白板竟然掉了下來(lái)。

大家一擁而上，瞧瞧那可憐的白板，它的支架只是一個(gè)一厘米厚的小塑料片，現(xiàn)在已經(jīng)粉身碎骨，散落在地上。兩個(gè)肇事者臉漲得通紅，擋住白板不要往下倒。

旁觀者都只是去是看看，然后就帶著話題回去了。好心腸的我，便沖了上去。沒(méi)想到那兩個(gè)肇事者中的一個(gè)便逃之夭夭了。很快，那白板漸漸的往我們的頭頂?shù)姆较騼A了過(guò)來(lái)。白板愈壓愈低，我只好使出吃奶的力量與白板抗衡，但還是無(wú)濟(jì)于事。我躲在白板與地上形成夾角內(nèi)，恐慌極了，感覺(jué)世界末日就要來(lái)臨。

不知不覺(jué)，白板居然往回倒，手臂也不用再那么用力了，莫非？老師來(lái)了？我借著這力量，馬上逃離了戰(zhàn)場(chǎng)，往回看了一眼，原來(lái)老師是劉星云。我真有一種劫后余生的感覺(jué)。多虧了他，事后我想了想，就憑我這小力氣，小身板怎么可能頂?shù)眠^(guò)一個(gè)能把白板這個(gè)壯漢呢？

錦上添花非實(shí)意，雪中送炭是真情。同學(xué)的這份雪中送炭之情將永遠(yuǎn)留在我心中。

關(guān)于男同學(xué)作文 篇4

“眼瞇成一條線，輕輕……”聽(tīng)著歡快活潑的歌曲，可心卻莫名地傷感，不知何時(shí)，才慢慢從中體會(huì)到另一份獨(dú)特的思念。在白駒過(guò)隙間，我度過(guò)了高中的又一個(gè)春秋，但我還是忘不了與小學(xué)同學(xué)相處的分分秒秒。

這是一首節(jié)奏明快的歌曲，是我們眾多同學(xué)喜愛(ài)的，也曾是我小學(xué)參賽的歌曲。再度聽(tīng)起這首喜愛(ài)的歌，心中充滿無(wú)限感慨。秋天是成熟的季節(jié)，是思索的季節(jié)，是回首往事的季節(jié)，我似乎要抒發(fā)點(diǎn)什么。來(lái)到xx中學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間，積攢了這么久的思緒，這時(shí)全都悄悄沉淀下來(lái)。驟然間，少時(shí)的記憶如箭般穿越時(shí)空飛來(lái)。

依稀記得，剛邁進(jìn)xx班時(shí)，彼此之間不熟，彼此小心相處。漸漸地，從生到熟。在校時(shí)，我們有時(shí)沖突，有時(shí)友好，有時(shí)叛逆，共同編織了一曲美妙動(dòng)情的歌，一首情感豐富的曲。還記得，同學(xué)們一張張熟悉的面孔，神態(tài)各異，有的可愛(ài)，有的帥氣，有的俊俏。那位機(jī)靈得可愛(ài)，這位忠厚老實(shí)……看！小A，嘴唇松弛，眼皮稍腫，精神萎靡，最令人注目的是粗而亂的頭發(fā)，可以看出極端的不拘小節(jié)。再瞧小B，身材魁梧，盡管有點(diǎn)口吃，但在發(fā)言激昂時(shí)吐詞十分流暢，他有火一樣的熱情，春一般的和煦，秋一般的深沉，冬一般的嚴(yán)厲。

曾記得，我們一起打籃球，在球場(chǎng)上我們并肩作戰(zhàn)，那颯爽英姿、優(yōu)美標(biāo)致的動(dòng)作，巧妙地傳球，時(shí)時(shí)引起觀眾陣陣喝彩。還記得，同學(xué)們?cè)谂艿郎巷w速奔跑的身影。同學(xué)們新登臺(tái)表演成功時(shí)溢于言表的喜悅至今常在我腦海中縈繞。小C，與我一次次彌漫著硝煙的巔峰決斗，將摩擦?xí)r的火星四處飛濺……一切的一切都已成為過(guò)去，如今，只剩下我對(duì)你們——我親愛(ài)的同學(xué)深深的祝福。唉！老同學(xué)呀！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，如今思念的淚水時(shí)常沾滿我的枕巾。

又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的樹(shù)葉散散落落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。我和你們也在歡笑聲中尋找自己的歸宿而分別，如今已各奔東西。是啊，我們現(xiàn)在各自都又有了自己的新朋友，新老師，又都找到了另一片屬于自己的天空，都期盼著成功的未來(lái)。但我對(duì)你們的那份情，那份愛(ài)，以及對(duì)你們的深深思念，那份美好的祝福，將一直伴隨著我，直到永遠(yuǎn)。

真誠(chéng)地期望我們能再聚母校，帶著各自的喜怒哀樂(lè)與豐碩成果，再次在母校暢談人生，共敘友情。

關(guān)于男同學(xué)作文 篇5

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情，分為很多種，如愛(ài)情、親情、同學(xué)情、朋友情等等。其中有一種情產(chǎn)生于普普通通的一件小事里，這就是鄰里之情。

平常鄰里之間問(wèn)一下菜哪里買(mǎi)的便宜，關(guān)心一下對(duì)方的身體情況這就是再小不過(guò)的鄰里之情了。

我跟我班劉同學(xué)既是鄰居又是同班同學(xué)，所以我們倆從小就是好朋友。

有一天放學(xué)，我正準(zhǔn)備往家里走，突然吳老師過(guò)來(lái)跟我說(shuō)劉同學(xué)今天中午到我家吃飯，其實(shí)昨天晚上老媽已經(jīng)告訴我了。因?yàn)閯⑼瑢W(xué)的爸爸生病住院了，他媽媽需要去醫(yī)院照顧他爸爸，所以家里沒(méi)人做飯，來(lái)我們家吃飯。本來(lái)我倆就是好朋友，來(lái)我家吃飯，作文我心里十分樂(lè)意，就很爽快的答應(yīng)了。

放學(xué)路隊(duì)后，我和劉同學(xué)一起回家，路上我詢問(wèn)了叔叔的病情，劉同學(xué)說(shuō)不嚴(yán)重，這下我也放心了。我倆一路上有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到家了。正巧爺爺做的紅燒帶魚(yú)，我和劉同學(xué)吃得津津有味，劉同學(xué)直說(shuō)爺爺做的飯好吃，他那天吃了兩大碗飯呢。我倆吃過(guò)飯又一起玩、一起看書(shū)，就這樣伴隨著笑聲我們度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的中午。

鄰里情就是這樣，你幫我我?guī)湍悖瑵u漸就架起一座有感情的橋梁。我跟劉同學(xué)既有鄰里情，又有同學(xué)情，雖然幫助了他，但他也陪伴了我，我也很快樂(lè)。我真誠(chéng)地邀請(qǐng)劉同學(xué)常來(lái)我家做客！

關(guān)于男同學(xué)作文 篇6

漫漫求學(xué)路程中，有誰(shuí)與你如影相隨，無(wú)話不說(shuō)？有誰(shuí)在你的腦海中印象深刻，無(wú)法抹去？我們朝夕相處，一起玩耍，嬉戲，學(xué)習(xí)。我緊握著手中的筆，端坐在桌前，思緒卻跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

“大家好，我叫郝麗雯，我叫郝麗君?！币粋€(gè)暖風(fēng)徐徐的下午，語(yǔ)文老師宣布有新同學(xué)要到來(lái)，竟然是一對(duì)雙胞胎！一雙靈動(dòng)的眼睛，嘴角淡淡的微笑讓人如沐春風(fēng)，我們好奇地看著這一對(duì)雙胞胎。

又一個(gè)明媚的午后，老師調(diào)位。郝麗君被調(diào)到了我的右邊，做起了鄰桌?；蛟S，友誼就是在那時(shí)建起的吧！

美術(shù)課上，我忘記帶鉛筆，四周的同學(xué)都畫(huà)了起來(lái)，教室一片寂靜，只有鉛筆那沙沙的聲音。糟糕，美術(shù)老師漸漸走近了。怎么辦啊!此時(shí)的我如同熱鍋上的螞蟻，焦急不安。郝麗君似乎看出了我的難題，將她手中的筆遞給了我，自己則拿橡皮擦起剛畫(huà)好的畫(huà)。老師看了我一眼，又漸漸走遠(yuǎn)了，我向別人借了鉛筆，還給了她。“謝謝！”我撓了撓頭，微笑地答謝。她微微一笑，回答說(shuō)：“沒(méi)事?！?/p>

她不僅樂(lè)于助人，而且唱歌還很動(dòng)聽(tīng)呢！

一次音樂(lè)課，音樂(lè)老師讓同學(xué)輪流唱歌。她的聲音高亢而動(dòng)聽(tīng)。一曲完畢，同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲?！熬袥](méi)有興趣和你姐姐一塊唱歌啊，肯定特棒！”她聽(tīng)了我的話，歪著頭:“不要迷戀我，我只是一個(gè)傳說(shuō)?！比缓蟮皖^看書(shū)了。

有人問(wèn)我，難忘是什么？對(duì)我而言，難忘不是刻骨銘心的事， 不是不可思議的事，而是一次幫助，一個(gè)微笑，一份關(guān)懷，一份友情的積累，看到這些，眼前又浮現(xiàn)出難忘的她的身影……

延伸閱讀

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人作文600字模板

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關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人作文【篇1】

我的好朋友——小靈是一個(gè)樂(lè)于幫助別人的人。

她經(jīng)常披著頭發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛，一張瓜子般的臉和一張像櫻桃似的嘴巴。

記得有一次，我和小靈在路上走著走著，突然看見(jiàn)前面有一位老奶奶，她手里拿著一大袋的東西，不知里面裝的是什么，這么沉。這位老奶奶已經(jīng)有八十多歲了，家里只有她一個(gè)人能干活，她的兒子從小得了神經(jīng)病，什么也不會(huì)做。這時(shí)我和小靈急忙追老奶奶，邊追邊喊奶奶等等我們，當(dāng)我們跑到奶奶的面前時(shí)，才知道奶奶手里拎的是一袋重三四十斤的大米。小靈連氣都沒(méi)喘過(guò)來(lái)，便臉上帶著笑容對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶我來(lái)幫您拿回家吧？”奶奶笑著說(shuō)：“不用了，自己來(lái)就行了，這米又不重?！毙§`又說(shuō)：“您都這把年紀(jì)了，讓我來(lái)幫您拿就行了，您看您的腰都彎了，您要是再拎重東西的話您的腰就會(huì)更彎的?！蹦棠绦α?，順手把這袋米遞給了小靈，當(dāng)小靈拎這袋米的時(shí)候，我小心翼翼地觀察小靈的手，不久我發(fā)現(xiàn)小靈的手在發(fā)抖，我快速地走到小靈身傍，和小靈一起抬了起來(lái)。把米抬到了奶奶家，奶奶連聲說(shuō)：“謝謝你們孩子，謝謝你們?！毙§`高興地說(shuō)：“以后有什么重東西你不要拿了，您來(lái)找我，我來(lái)幫您》”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和小靈就離開(kāi)了。

小靈，你真是我的榜樣啊，我一定響你學(xué)習(xí)的。

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人作文【篇2】

同學(xué)，多么熟悉的稱(chēng)呼！他可以在你有困難的時(shí)候伸出援助之手；他可以在你傷心的時(shí)候給予安慰的話語(yǔ)；他可以在你生病的時(shí)候帶來(lái)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

記得那天，陽(yáng)光似火焰般照著我，云朵似遮陽(yáng)傘般擋著那刺眼的大太陽(yáng)。我在操場(chǎng)上大步跑著，真是太勞累了！堅(jiān)持還是不堅(jiān)持跑下去？熱一直在我腦海里暢游著，我一不小心猛地摔了一跤，摔在那國(guó)旗臺(tái)最尖的大理石上，空氣仿佛凝固住了，小鳥(niǎo)和樹(shù)兒不再歡歌躍舞了，血液在我的大腿上流淌著，皮肉都翻開(kāi)了。突然，我旁邊的一個(gè)同學(xué)大喊：“快來(lái)人啊，有人摔倒了！”

那一位同學(xué)——張思瀚馬上跑了過(guò)來(lái)，我躺在地上大聲哭泣著，手一直蓋在我受傷腿上的傷口上，他慢慢俯下身子背起了我，我死死地緊抓著張思瀚的脖子，我的淚水還在我的眼眶里流淌著。他大步流星地跑向了醫(yī)務(wù)室，汗水一滴一滴地往下掉。望他那疲勞的眼睛，應(yīng)該累麻了的手，還有他那胖胖的身材，我百感交集，咬著牙，忍著那股劇痛。張思瀚喘著氣說(shuō)：“忍住，快到了!”

“我知道，我已經(jīng)忍住了?！蔽铱拗f(shuō)。

“你不要再哭了，傷不是很?chē)?yán)重的?！彼噲D安慰我。

我擦了擦眼淚：“我沒(méi)哭啊！”

他又笑了笑，但是我的眼睛里總會(huì)情不自禁地流出一兩滴淚水，因?yàn)槲业玫搅藙e人的幫助，也覺(jué)得很幸?！?/p>

張思瀚，我的好同學(xué)！你總能在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，雖然你很胖，但我知道你在努力減肥。加油！我了自己的目標(biāo)，我們一起努力！

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人作文【篇3】

我最好的同學(xué)，姓張名宇妍。她長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，圓溜溜的大眼睛，紅通通的小嘴巴，可愛(ài)極了。

她熱情、活潑、自信、開(kāi)朗，最大的特點(diǎn)就是樂(lè)于助人了。

有一次考試，我打開(kāi)筆盒，呀，鉛筆都粗了，怎么辦？粗的筆寫(xiě)出來(lái)的字又模糊又難看，這樣的試卷交上去一定會(huì)挨批的。可是尖尖的筆早上就用完了，都怪我課間沒(méi)有及時(shí)削筆，我真是后悔不已。我抬頭瞄了眼老師，老師正在認(rèn)真地批改作業(yè)。我再環(huán)顧四周，同學(xué)們都在安安靜靜地做試卷，教室里鴉雀無(wú)聲。我急得像熱鍋上的螞蟻，突然，一支尖尖的筆出現(xiàn)在我的眼前，這正是我需要的。我沿著筆一直向上看，是她，張宇妍，她正用急切的眼神看著我，好像說(shuō)：快拿呀！快拿呀！我知道你沒(méi)有尖筆了。我很想拿，可是卻不敢，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。我再次偷偷看了她一眼，她好像用眼神在鼓勵(lì)我：不要緊的，老師不會(huì)批評(píng)的。我終于鼓起了勇氣，伸出手把筆拿了過(guò)來(lái)。我拿著張宇妍千辛萬(wàn)苦遞過(guò)來(lái)的筆，心里暖暖的。她就像沙漠里的一滴水，黑夜里的一盞燈，大雪中的一塊炭，在我最困難的時(shí)候幫助了我。我感激地對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始認(rèn)真地做試卷。

樂(lè)于助人獻(xiàn)愛(ài)心，雪中送炭見(jiàn)真情，張宇妍就是這樣助人為樂(lè)，我要向她學(xué)習(xí)。

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人作文【篇4】

踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，他們有的幽默，有的大方，還有的樂(lè)于助人，其中給我應(yīng)象最深刻的是樂(lè)于助人的新同學(xué)。

她有著一頭長(zhǎng)發(fā)，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著微笑，她十分的樂(lè)于助人，你要是不信，快瞧：星期一午時(shí)，考試的時(shí)候，我寫(xiě)著寫(xiě)著水筆沒(méi)水了，我的心一下子提到了嗓子眼里，不由的想：這下慘了，才寫(xiě)了一半就沒(méi)水了，到時(shí)候肯定要考差了，哎！我頓時(shí)急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。我偷偷抬頭望望我周?chē)娜耍麄兌荚诼耦^苦寫(xiě)。于是，我壓低了嗓門(mén)向同學(xué)借筆，可是他卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原先是她呀！她微笑著并點(diǎn)點(diǎn)頭便又回去寫(xiě)卷子，我心里充滿了感激，當(dāng)下課鈴響起時(shí)，我剛好寫(xiě)完卷子，我走到她面前感激地說(shuō)：“多謝你！”而她笑著說(shuō)：“小事一樁，同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)互相幫忙嗎？”

她不僅僅幫忙自我認(rèn)識(shí)的人，還幫忙自我不認(rèn)識(shí)的人：星期天的上午，她在花園里散步，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹手里拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著了一塊石頭，重重的摔在地上，鉆心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。走過(guò)的人一個(gè)個(gè)都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過(guò)去把小妹妹扶了來(lái)，輕輕地幫她拍去灰塵，并對(duì)小妹妹說(shuō)：“別哭了，乖，姐姐給你買(mǎi)棉花糖，帶你去看腳好嗎？”小妹妹聽(tīng)了，抽噎地說(shuō)：“謝……謝你”她把小女孩背上去醫(yī)院，走了一小半路，她已經(jīng)累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過(guò)了20分鐘后，總于到了醫(yī)院，治好病后，給她小妹妹買(mǎi)了一袋棉花糖，又送她回家，這時(shí)，小妹妹是家長(zhǎng)為了感激她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說(shuō)：“沒(méi)事，我只是盡是的本能?！?/p>

她深深地影響了也使我變得樂(lè)于助人，不求回報(bào)，當(dāng)然，我的新改變都?xì)w功于我的樂(lè)于助人新同學(xué)。

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人作文【篇5】

我們班有一個(gè)樂(lè)于助人的女孩，她機(jī)敏、善良、正直，額頭兩側(cè)梳著兩只小辮子，你猜她是誰(shuí)，一會(huì)兒你就知道了。

有一次，她和爸爸去沃爾瑪超市購(gòu)物。走著，走著，肚子鬧起了空城計(jì)，于是他們來(lái)到食品專(zhuān)柜，左看看，右看看，搜尋著有沒(méi)有中意的食品?？墒橇宅槤M目的食品令他們眼花繚亂，一下子不知所措，繞著柜子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。轉(zhuǎn)到第二圈時(shí)，看見(jiàn)一位孕婦正在購(gòu)買(mǎi)烤雞，不小心把裝烤雞的盒子給碰翻，掉在了地上。但又因?yàn)槎亲永锏暮⒆雍艽?，彎不下腰?lái)，如果有人不小心，一定會(huì)踩上一腳。她一個(gè)箭步?jīng)_上前去，把地上一只只盒子撿起來(lái)，堆放在原位。那位孕婦連連說(shuō)道：“小朋友謝謝你！”向我豎了豎大拇指。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你行動(dòng)不方便，幫幫忙也是應(yīng)該的?！庇谑?，她便在人們的心中樹(shù)立了美好的形象。

如果大家還猜不出來(lái)，那就再聽(tīng)我說(shuō)件事兒。一天，她在做作業(yè)，聽(tīng)到一位同學(xué)在問(wèn)另一位同學(xué)借雙面膠，誰(shuí)知那位同學(xué)死活不借，無(wú)論這位同學(xué)怎樣懇求。最后，那同學(xué)只得無(wú)可奈何地走了，這時(shí)，她站了出來(lái)，問(wèn)這位同學(xué)是否需要雙面膠，要雙面膠做什么。待他說(shuō)明緣由后她便把雙面膠毫不猶豫的借給了他，他十分感激地說(shuō)：“非常感謝你借給我?！庇谑?，樂(lè)于助人強(qiáng)化了同學(xué)之間的友誼。

現(xiàn)在大家總該知道了吧，那里面的女孩就是我，我的事跡一定也讓大家心服口服。如果大家也有困難，我一定會(huì)鼎力相助。

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人作文【篇6】

進(jìn)入初中，我認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)，給我影響最大的那位同學(xué)是一位樂(lè)于助人的同學(xué)。

她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗍菙?shù)一數(shù)二的，考試成績(jī)經(jīng)常名列前茅，這令我十分佩服，但令我更佩服的，就是她那種樂(lè)于助人的精神。我如果在學(xué)習(xí)上有什么不懂的問(wèn)題，都會(huì)向她請(qǐng)教，她會(huì)耐心地回答我的問(wèn)題。問(wèn)的問(wèn)題多了，我都不好意思問(wèn)了，怕影響她學(xué)習(xí)。但是，她看我一連好幾天都沒(méi)有問(wèn)她問(wèn)題，覺(jué)得不對(duì)勁兒，便問(wèn)我：“你最近怎么不太喜歡問(wèn)問(wèn)題了，學(xué)問(wèn)，就是要學(xué)要問(wèn)，知之為知之，不知為不知，不懂裝懂可不好。”聽(tīng)到她這話，我覺(jué)得很不好意思，同時(shí)也十分感動(dòng)。從此以后，我有什么不懂的問(wèn)題都會(huì)去向她請(qǐng)教，她也還是一如既往地耐心回答我所提出的所有問(wèn)題。慢慢地，受她的影響，上課聽(tīng)講我也認(rèn)真講了，課堂上的知識(shí)基本都在當(dāng)堂弄懂了，問(wèn)的問(wèn)題也就變少了，學(xué)習(xí)效率也提高了不少。

那次，我在街上遇到了她，她沒(méi)有看見(jiàn)我，因?yàn)樗跀v扶一位老奶奶過(guò)馬路?？粗齻冇姓f(shuō)有笑的樣子，我想，那一定是她的奶奶吧。我過(guò)去和她打招呼，說(shuō)：“你和奶奶一起去哪兒呀？”她笑著回答說(shuō)：“我回家去的，遇到這位老奶奶要過(guò)馬路，看她這么大年紀(jì)，有些不放心，就過(guò)來(lái)扶一把。”哦，原來(lái)是這樣！我真是對(duì)她佩服地五體投地。她的這種樂(lè)于助人的精神，值得我去學(xué)習(xí)。她平時(shí)也一定做了不少這樣的好事吧。就像老師突然檢查課堂紀(jì)律一樣，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)違返紀(jì)律就以一當(dāng)十了，呵呵，不過(guò)性質(zhì)可是完全不一樣的??！

俗話說(shuō)：近朱者赤，近墨都黑。這話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)。受她的影響，我也變得越來(lái)越喜歡幫助人了。說(shuō)了這么多，這個(gè)人到底是誰(shuí)呢？她就是我的同桌胡蝶。我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人作文【篇7】

我的同學(xué)李思琦是一個(gè)助人為樂(lè)的人。

她有一頭烏黑的頭發(fā)，月牙兒似的眉毛，粉紅的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，一笑就像一朵開(kāi)放的花兒，可愛(ài)極了！

記得有一次，我們放學(xué)后結(jié)伴到她家寫(xiě)作業(yè)。一進(jìn)家門(mén)，我就去寫(xiě)作業(yè)，突然間，我愣住了，我的文具袋竟然忘到了學(xué)校。我心里很著急，目光呆呆的，她意識(shí)到可能出事了：“睿睿，出什么事啦？”我透著失望，傷心地說(shuō)：“我的文具盒忘到學(xué)校了，要是待會(huì)兒寫(xiě)不完作業(yè)，回家會(huì)挨批評(píng)的?！闭f(shuō)完，李思琦也開(kāi)始替我擔(dān)心起來(lái)。突然，她靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“要不我借你枝鋼筆？反正我家鋼筆多得是！”我答應(yīng)了，并向她道謝。

傍晚，媽媽來(lái)接我回家，我驕傲且自豪地把作業(yè)遞給媽媽?zhuān)瑡寢寵z查完，撫摸著我的頭，說(shuō)：“睿睿，作業(yè)完成得不錯(cuò)呀！”聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)，我開(kāi)心地說(shuō)：“要不是李思琦的筆，我怎會(huì)完成作業(yè)呢？我得感謝她?！甭?tīng)到我的話，李思琦的臉紅了，足像個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，她連忙說(shuō)：“我?guī)椭ｎＪ抢硭?dāng)然的呀！我們是好同學(xué)嘛！對(duì)吧，睿睿？”“嗯！”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們“咯咯咯”地笑個(gè)不停。

突然，她又說(shuō)：“我借睿睿鋼筆不僅僅是同學(xué)關(guān)系，而且還是一種將心比心。當(dāng)時(shí)我在想：“睿睿沒(méi)有筆我可以借給她，如果我遇上了這樣的情況，別人也會(huì)借給我的，能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。”

聽(tīng)了她的這一席話，我覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)大了許多！她的話是正確的，我要學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人的精神，也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人作文【篇8】

我的同桌馬叢佩琳十分樂(lè)于助人，無(wú)論遇到什么不會(huì)的題，還是忘帶什么學(xué)習(xí)用品都可以去問(wèn)她，她都會(huì)盡力的幫助你。

“馬叢，馬叢！快給我檢查一下！從這兒到這兒，三百字啊，正好！”每當(dāng)聽(tīng)到這聲音，就知道馬叢佩林又有活兒干了。仔細(xì)一看，原來(lái)是于董浩楠忙三火四地跑來(lái)，讓馬叢佩琳給他檢查長(zhǎng)達(dá)三百字的“積極性”。于董浩楠趕緊回到自己的座位，“你自己沒(méi)有組長(zhǎng)呀，跑到這來(lái)找馬叢佩琳檢查。”王建翔沒(méi)好氣地說(shuō)，“對(duì)呀，找自己的組長(zhǎng)查去，馬叢佩琳還要批本，沒(méi)時(shí)間給你查?！备哔煌胶偷??！芭?，那……那好吧，我還是回自己的組吧！”看到自己如此不受歡迎，于董浩楠垂頭喪氣的往自己的座位上走去。不料，卻被馬叢佩琳叫住了：“等等，于董浩楠?jiǎng)e走，誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間，我一會(huì)兒再批本也來(lái)得及，不在這一會(huì)兒。”馬叢佩琳像只溫柔的小白兔和藹地說(shuō)“來(lái)，背吧，從這兒到這兒吧！”她一邊說(shuō)一邊將他拉了回來(lái)。于董浩楠十分感激地說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道你在批本，給你添麻煩了?！薄皼](méi)關(guān)系，誰(shuí)都有需要幫助的時(shí)候。”馬叢佩琳撓撓頭，說(shuō)完便拿起語(yǔ)文書(shū)仔細(xì)地聽(tīng)著于董浩楠一個(gè)一個(gè)字認(rèn)真地背，檢查的十分認(rèn)真。仔細(xì)的像在給自己的組員銷(xiāo)號(hào)一樣，一絲不茍，她一認(rèn)真起來(lái)，一雙平時(shí)大大的眼睛，也成了一條小縫，還不停地扶著鼻梁上下滑動(dòng)的眼鏡。錯(cuò)誤不少，馬叢佩琳都不厭其煩的一個(gè)個(gè)給他糾正，并陪她一起反復(fù)練習(xí)了好幾遍，知道他有點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)了，才放心讓他回去自己練，并讓他等會(huì)兒再來(lái)找她。

見(jiàn)到了吧，這就是我們班樂(lè)于助人的同學(xué)——馬叢佩琳。

關(guān)于學(xué)校景色的作文(模板6篇)

想必大家都有寫(xiě)作文發(fā)愁的時(shí)候，通過(guò)堅(jiān)持寫(xiě)作文可以讓我們的世界更加的精彩，寫(xiě)作文時(shí)一定要注意多結(jié)合自己身邊的事情來(lái)寫(xiě)，編輯收集并整理了“關(guān)于學(xué)校景色的作文”，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀！

關(guān)于學(xué)校景色的作文【篇1】

我們的校園非常美，夏天，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；冬天，校園的操場(chǎng)白茫茫的，一望無(wú)際！我最喜歡校園夏天的景色。

一進(jìn)校園，首先印入眼簾的是錦繡的花壇，綠油油的草坪和高大、蕃廡的樹(shù)木?；▔镩_(kāi)滿了五顏六色、各種各樣的花朵?；▔锏幕ㄕ婷腊?，顏色鮮艷，品種齊全；花壇里的花真香啊，蝴蝶都依依不舍不肯離去；花壇里的花真多啊，密密麻麻的，像五彩斑斕的花的海洋！花壇左側(cè)的草坪，綠草如茵，像一張綠油油的大地毯。草坪上，還長(zhǎng)著幾棵耐寒、挺秀的松樹(shù)。那松樹(shù)像威武的士兵，似乎正在為我們認(rèn)當(dāng)真真地站崗?；▔挠疫吺且慌艞顦?shù)，像一排合唱演員，風(fēng)一吹，樹(shù)葉就開(kāi)始搖頭歌唱，小鳥(niǎo)在空中自由安閑地翱翔，似乎在說(shuō)：“唱的太好了，我也要和你們一起唱！”說(shuō)完就停在樹(shù)上，盡情的歌唱！

往前走，就看到了寬廣的'大操場(chǎng)，操場(chǎng)上長(zhǎng)滿了密密麻麻的生命力頑強(qiáng)的小草，也開(kāi)滿了各式各樣的野花。從眺望去，就像一張綠色的大地毯繡滿了五顏六色的花朵圖案。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)開(kāi)心心地踢足球，操場(chǎng)四周還有一些大樹(shù)，像是在為踢球的同學(xué)們加油。這些大樹(shù)就像一個(gè)個(gè)撐開(kāi)的大傘，為同學(xué)們遮陽(yáng)避暑，這里永遠(yuǎn)都是孩子們的樂(lè)園。

這就是錦繡的校園景色，我喜歡校園夏天的景色！

關(guān)于學(xué)校景色的作文【篇2】

我們的學(xué)校叫三江縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校,它座落在古宜鎮(zhèn)河?xùn)|開(kāi)發(fā)區(qū)北面。

走進(jìn)學(xué)校,學(xué)校的大門(mén)是銀白色的,學(xué)校兩旁有很多野花。學(xué)校大門(mén)的左手邊是保衛(wèi)室,右手邊是六個(gè)金色的大字叫“民族實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄?/p>

走進(jìn)校門(mén)，眼前出現(xiàn)的是我們學(xué)校的標(biāo)志——“世紀(jì)之星”。它矗立在一個(gè)圓形的花壇中央，在陽(yáng)光的映照下，光彩奪目。兩邊還有四個(gè)梯形的花壇，里邊種了許多美麗的花，把我們學(xué)校打扮得像個(gè)美麗的花園。

學(xué)校的右邊是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有一個(gè)旗臺(tái)，五星紅旗在操場(chǎng)上迎空飄揚(yáng)。

穿過(guò)花壇，就來(lái)到了雄偉的教學(xué)樓。這是一座新建的大樓，四面鑲上了白色方格的瓷磚，顯得十分漂亮。我們就在這兒學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的花園，也是一座未來(lái)的人才寶庫(kù)。我們的學(xué)校真美呀！

關(guān)于學(xué)校景色的作文【篇3】

我喜歡早晨，尤其喜歡學(xué)校的早晨。

學(xué)校的早晨是那樣的寧?kù)o。有時(shí)候大霧像一層薄紗籠罩著學(xué)校，除了教學(xué)大樓和一排排整齊高大的樹(shù)木隱約可見(jiàn)外， 其他就什么也看不清了。校園里散發(fā)出一陣芳香。大樹(shù)枝頭 上小鳥(niǎo)正在比賽唱歌，清脆悅耳。晨風(fēng)從人們的耳邊輕輕拂 過(guò)，使人感到精神振奮，心情舒暢。

紅艷艷的太陽(yáng)出現(xiàn)在地平線上了，它徐徐上升。當(dāng)陽(yáng)光 照在學(xué)校旗桿頂上的時(shí)候，霧氣就像幕布一樣被拉開(kāi)了。教學(xué)大樓—這座雄偉的建筑漸漸顯現(xiàn)在陽(yáng)光里，玻璃窗上發(fā)出耀眼的光芒。

透過(guò)玻璃窗，可以看到一間間教室里勤奮學(xué)習(xí)和勞動(dòng)的同學(xué)們。有的在高聲朗讀課文，有的在埋頭寫(xiě)作，有的在窗前 凝視天空，對(duì)著那美麗的朝霞在幻想，在探索宇宙的奧秘。有 的同學(xué)正在教室里做清潔工作，發(fā)出整理桌椅的響聲。有時(shí) 也會(huì)聽(tīng)到鐵錘的“丁當(dāng)”聲，原來(lái)同學(xué)們又在為班級(jí)做好事—修桌椅。

陽(yáng)光剛照到操場(chǎng)的一角時(shí)，同學(xué)們顧不得草地上露水的 潮濕，已在操場(chǎng)上認(rèn)真地鍛煉身體了。有的在跳高，有的在跳 遠(yuǎn)。在跳高架前，張國(guó)平同學(xué)以她那優(yōu)美的姿勢(shì)躍過(guò)了橫竿， 旁邊的同學(xué)都為她高興，為她喝彩。

在那美麗的校園里，淸澈見(jiàn)底的小水池映出早晨那蔚藍(lán) 的天空和白皚皚的云朵。那云朵，一會(huì)兒像積雪如銀的山峰， 一會(huì)兒像盛開(kāi)的白菊花，一會(huì)兒又像毛茸茸的綿羊。淸淸的 水面浮起一陣陣抖動(dòng)著的波紋，跳出一條條活潑的小魚(yú)。低 年級(jí)的小弟弟小妹妹被這美麗的景色吸引住了，瞪著一雙雙 眼睛看得出了神。有的對(duì)著河里的小魚(yú)笑著叫著，有的在河 岸上蹦跳追逐，做著各種游戲。

當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！問(wèn)學(xué)們立刻走到操場(chǎng)上，整齊地排在一起。 升旗了，大家肅立，瞻仰著五星紅旗徐徐上升。

這時(shí)陽(yáng)光已普照大地，同學(xué)們?cè)谠绯颗偷年?yáng)光下做早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個(gè)個(gè)精神飽滿，動(dòng)作敏捷整齊。 啊！學(xué)校的早晨是多么可愛(ài)，它是一幅最美麗的圖畫(huà)。

關(guān)于學(xué)校景色的作文【篇4】

說(shuō)到我們的怡豐，還真是有許多美麗的地方，操場(chǎng)、教學(xué)樓里、涼亭……但我最喜歡的，還是那每年變著花樣，引人入勝的小花園了。

每當(dāng)春姑娘來(lái)臨之際，被她碰過(guò)的地方都會(huì)不約而同地冒出一絲新綠，總是那樣神彩奕奕。清晨的露珠落在葉面上，被燦爛的陽(yáng)光折射出五彩繽紛的光彩，又晶瑩剔透，充滿朝氣。乍一看，就像一片綠色的海洋。

炎炎夏日，小花園又是另一番景色。這時(shí)的樹(shù)木再也不是春天那個(gè)嬌滴滴的小娃娃了，它成熟了許多，變得枝繁葉茂，小花園的樹(shù)可真綠啊，綠得像一潭濃濃的湖水，蒼翠欲滴；小花園的樹(shù)可真茂盛啊，樹(shù)葉一簇堆在另一簇上，陽(yáng)光透過(guò)那細(xì)微的空隙，灑下一地星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑；小花園的樹(shù)可真粗壯啊，需要兩三個(gè)小孩才能抱住。每當(dāng)踏進(jìn)夏天的小花園，就會(huì)感覺(jué)暑氣全消，好像走進(jìn)了涼爽的秋天。盛夏時(shí)的我們最?lèi)?ài)在里面玩游戲，在花壇里捉蝸牛，一邊捉，一邊欣賞在樹(shù)蔭下開(kāi)得精神十足的映山紅。

秋天時(shí)的小花園是金光閃閃的。每到金秋，桂花樹(shù)上的花朵們便乘著涼風(fēng)開(kāi)放，每朵桂花都小小的，呈“十”字形狀，害羞地藏在綠葉中，不仔細(xì)看的話，還發(fā)現(xiàn)不了呢！每次涼風(fēng)吹過(guò)，桂花就香飄十里，讓人沉醉。再加上花壇里那似火的楓樹(shù)，為涼涼的秋日增添了一抹暖意。

冬天的小花園則跟春天時(shí)的完全相反，一陣刺骨寒風(fēng)吹過(guò)，總有歌聲在耳邊響起，“沙沙——沙沙沙——沙——”那是樹(shù)葉寶寶一邊唱著孤寂的歌兒，一邊撲向大地媽媽的懷抱。這時(shí)，如果你在小花園的長(zhǎng)椅上坐上幾分鐘，定會(huì)不停地打哆嗦，沒(méi)錯(cuò)，那是冬爺爺在炫耀自己的威力呢！

小花園，你就像一幅多彩的畫(huà)卷，不僅有春、夏、秋、冬的美麗景色，更承載著我們童年那份獨(dú)一無(wú)二的回憶。

關(guān)于學(xué)校景色的作文【篇5】

我的學(xué)校叫：“渦陽(yáng)中學(xué)”，在渦陽(yáng)縣城的北邊。學(xué)校的景色一年四季都很誘人！下面我就給你介紹一下吧！

春天，小草從地下探出頭來(lái)，看看過(guò)年后的新世界，不禁笑了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真美?。　绷鴺?shù)發(fā)芽了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條就像亭亭玉立的姑娘的頭發(fā)?；▓@里的花兒開(kāi)了，微風(fēng)吹來(lái)，花兒隨風(fēng)搖擺，就像在對(duì)同學(xué)們打招呼呢！

夏天的校園更美了，花園里的大樹(shù)郁郁蔥蔥。學(xué)校里還有一座亭子，休息的時(shí)候可以坐在亭子里乘涼?；▋旱南銡庾钫T人了！蜜蜂聞著香氣飛來(lái)，忙碌地采蜜。教學(xué)樓的后面有個(gè)池塘，池塘里的魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去，有的在你追我趕，有的在玩捉迷藏，還有的在吐泡泡。

秋天，花園里的樹(shù)葉紛紛落了下來(lái)，像在林中飛舞的蝴蝶。銀杏樹(shù)的葉子落在地上，像是鋪著一層金毯子，同學(xué)們抓了一把往天上一灑，漂亮極了！銀杏樹(shù)的葉子還可以做扇子或標(biāo)本呢！

冬天，雪花飛舞，地上的積雪越來(lái)越多，像是一層白色的毯子，踩上去軟軟的。天氣越來(lái)越冷，池塘里的水漸漸的結(jié)冰了，厚得都可以滑冰了。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗，堆雪人，我?？匆?jiàn)有的同學(xué)摔跤，因?yàn)橛械姆e雪很軟，一踩，就摔進(jìn)了白茫茫的雪堆里，把我笑得前俯后仰。

我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)那學(xué)校四季的景色！

關(guān)于學(xué)校景色的作文【篇6】

1、我們的教學(xué)樓更是美麗，登上樓梯，眼前便是一排排雪白的教室。走廊上的花兒爭(zhēng)奇斗艷，當(dāng)你走進(jìn)教師，出現(xiàn)在眼前是一排排嶄新的桌椅，教師左上角是一臺(tái)幻燈機(jī)，墻壁上還掛著名人名言它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們要努力拼搏，爭(zhēng)取最好的成績(jī)。

2、近了，近了，我來(lái)到我的新學(xué)?！晨阪?zhèn)賀龍中學(xué)校門(mén)前，只見(jiàn)兩根銀白色的大理石柱一高一低地立于門(mén)口兩側(cè)，像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵。其中高的一個(gè)門(mén)柱上掛著一座鐘，上面的時(shí)間始終指向九點(diǎn)，寓意我們初中生是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；頂端則安放著一個(gè)圓球，似乎象征著地球，要我們放眼世界。連著門(mén)柱的一堵墻面上，鑲嵌著洪湖賀龍中學(xué)幾個(gè)金色大字，是一位將軍的題詞，原來(lái)我們的新學(xué)校是一所以開(kāi)國(guó)元帥賀龍的名字命名的學(xué)校，是一所有著光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校，我感到無(wú)比幸福。

3、我初中時(shí)的學(xué)校有點(diǎn)遭受到輿論的批評(píng)，校園是一片百?gòu)U待興的樣子，就讓我們搬遷了進(jìn)來(lái)。雖然其實(shí)不搬，更加會(huì)受到指責(zé)，本來(lái)我們這一屆入學(xué)時(shí)就被許以會(huì)有新校舍清靜優(yōu)美的校園環(huán)境。還會(huì)有最先進(jìn)的橡膠跑道，這在我們這小鎮(zhèn)上還是首家的。不過(guò)直到我們這一屆畢了業(yè)，都沒(méi)有看到這跑道的一點(diǎn)影子。雖然與老校舍只間隔幾百米，但可以說(shuō)是已經(jīng)從鎮(zhèn)中心搬到了鎮(zhèn)郊外，新校舍是矗立在一片沼澤地之上的。

4、我認(rèn)為我們學(xué)校是母親般溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開(kāi)雙臂擁我們?nèi)霊?。她?ài)我們每一個(gè)學(xué)生；當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)落后的時(shí)候，母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們的心田。

5、我認(rèn)為我們學(xué)校是無(wú)私奉獻(xiàn)的。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎？是知識(shí)，是力量！我們從一個(gè)什么都不懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不滲透著學(xué)校對(duì)我們的心血。古人說(shuō)得好：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟。是學(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén)，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了那份屬于我們的快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。

6、一進(jìn)校門(mén)，迎面而來(lái)的是一條筆直的校道，校道兩側(cè)是兩排小樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)輕輕擺動(dòng)，好像在跟同學(xué)們招手。校道的左邊是寬大的操場(chǎng)，操場(chǎng)北面的正中矗立著三根旗桿，每當(dāng)星期一升旗時(shí)，我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在這里向國(guó)旗敬禮。走過(guò)校道，穿過(guò)小學(xué)部教學(xué)樓底層，可以看到漂亮的黑板報(bào)，通過(guò)黑板報(bào)，我們可以了解學(xué)校的情況。透過(guò)教室明亮的玻璃窗往里看，是一張張幸福的小臉，像嬌艷的鮮花在開(kāi)放。朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)教室里傳出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，把美妙的音符撒向天空。

7、走進(jìn)學(xué)校，沿著臺(tái)階拾級(jí)而上，就可以一眼望到美麗的操場(chǎng)。操場(chǎng)兩旁栽著許多清秀挺拔的松樹(shù)，像兩排戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的學(xué)校。地上綠草如茵，它們像一個(gè)個(gè)小精靈，默默無(wú)聞地點(diǎn)綴著我們的學(xué)校。多，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在歡騰跳躍。它們場(chǎng)右邊的小花壇上面有許多紫菠蘿，它們芳香襲人，美麗極了，好像天上許多的仙女不約而同地結(jié)伴而行，來(lái)到了人間玩耍。

8、我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在一支筆中小學(xué)的成長(zhǎng)歲月一定會(huì)變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

9、走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的樹(shù)木。有郁郁蔥蔥的馬尾松，有婀娜多姿的龍眼樹(shù)，還有充滿活力的大榕樹(shù)。放眼望去，學(xué)校中間是一條筆直的校道，校道兩旁有六個(gè)橢圓形的花壇，花壇里花兒競(jìng)相開(kāi)放。雖說(shuō)不上萬(wàn)紫千紅，但也是花兒們展現(xiàn)美麗的地方。有白得如雪的茉莉，有黃得像金的郁金香，有火一般的玫瑰，花兒們千姿百態(tài)，讓人禁不住駐足觀看，留連忘返。一陣輕風(fēng)吹過(guò)，香味撲鼻而來(lái)，讓人陶醉不已。校道前是一個(gè)籃球場(chǎng)，那是籃球高手的活動(dòng)天地。瞧！那個(gè)高個(gè)字的大哥哥連續(xù)投了三個(gè)三分球，搏得了全場(chǎng)觀眾的掌聲與喝彩。

10、我的學(xué)校座落在大街中段，小學(xué)對(duì)面。它至今已有40多年的歷史。在這40多年的風(fēng)吹雨打中，它為我們的祖國(guó)不停地培養(yǎng)著一批又一批的新生力量。為社會(huì)提供了無(wú)數(shù)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

11、我們的學(xué)校還是一個(gè)充滿幸福的地方。當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師總是耐心地教導(dǎo)我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師總是給予我們鼓勵(lì)；當(dāng)我們沾沾自喜時(shí)，老師總是不斷地提醒我們不要驕傲；當(dāng)我們生病時(shí)，老師總是像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣關(guān)心我們同學(xué)們也像兄弟姐妹一樣，互相幫助，互相激勵(lì)，生活在這個(gè)大家庭里，我們感到無(wú)比幸福！

12、走進(jìn)校門(mén)，只見(jiàn)正前方懸掛著一個(gè)45平方米的巨幅LED。它時(shí)刻傳遞著學(xué)校的動(dòng)態(tài)，展現(xiàn)校園的風(fēng)采。再往里走就來(lái)到了教學(xué)樓，這是一座別具一格的E字型三層紅樓。其優(yōu)點(diǎn)是造型美觀大方，每間教室都能最大限度地采光--設(shè)計(jì)師們真是獨(dú)具匠心??！在教學(xué)樓里，每個(gè)教室都充滿著學(xué)習(xí)的氣氛，每個(gè)教室都有烏黑油亮的大黑板。每位和藹的師，臉上都帶著燦爛的微笑。我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，園丁在細(xì)心地培育著每一個(gè)花骨朵，讓他們開(kāi)放，讓他們微笑。

13、跨步走入大門(mén)，只見(jiàn)一條筆直的水泥路面一直向前延伸，與周?chē)乃嗟缆坊ハ嘟诲e(cuò)。所有道路兩側(cè)都無(wú)一例外地栽上了香樟樹(shù)，它們就像列隊(duì)的士兵在歡迎我。雖然是秋天，但太陽(yáng)還是那么辣，正好，這些香樟樹(shù)可以為我們遮擋陽(yáng)光。

14、我認(rèn)為我們學(xué)校是學(xué)習(xí)的樂(lè)園。每天到了清晨，都能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯書(shū)聲，清脆悅耳；做作業(yè)時(shí)齊刷刷的沙沙寫(xiě)字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造未來(lái)美好的生活。

15、操場(chǎng)邊有一個(gè)四季如春的花園，這里盛開(kāi)著五顏六色形態(tài)各異的花，有紅如火的玫瑰花，有粉如霞的杜鵑花，有白如雪的月季花，有黃如金的蝴蝶蘭有的花像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)開(kāi)得燦爛奪目，有的花像許多的小星星，一眨一眨的，有的花像一盞盞小燈照亮了我們的校園

16、走進(jìn)學(xué)校，一旁有著一排排香樟樹(shù)，淡淡的香味沁人心脾。用水泥做成的道路上，放著幾個(gè)塑料花壇，上面種了許許多多美麗的花。它們讓學(xué)校變得更加美麗，更加清香。再走一些時(shí)間，我們看見(jiàn)花壇上有著用樹(shù)種起來(lái)的十六個(gè)大字，為我們的學(xué)校增添了生氣。

17、在學(xué)校門(mén)房室的旁邊，有一面宣傳櫥窗，里面有上學(xué)期學(xué)校各年級(jí)各班的競(jìng)賽優(yōu)勝者的名單，還有他們的照片，有學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的安排等內(nèi)容，圖文并茂，很吸引人。剛開(kāi)學(xué)，每一個(gè)新來(lái)的學(xué)生，或者是新來(lái)的家長(zhǎng)，看見(jiàn)這個(gè)櫥窗，都要湊近去瞧一瞧，相信他們?cè)诳催^(guò)之后，會(huì)更加喜歡我們的學(xué)校。

18、我目前就讀的學(xué)校是思明小學(xué)，原來(lái)這所學(xué)校被稱(chēng)為漁民小學(xué)，媽媽說(shuō)，可能是漁民的孩子在這里上學(xué)，才起了這個(gè)名字吧。現(xiàn)在，隨著廈門(mén)的發(fā)展，有來(lái)自全國(guó)各地的孩子來(lái)這里讀書(shū)，還有外國(guó)的孩子也來(lái)我們學(xué)校求學(xué)。作為未來(lái)思明區(qū)的重點(diǎn)小學(xué)，它的名字更名為思明小學(xué)。

19、我們的校園美麗和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。自尊自愛(ài)進(jìn)取爭(zhēng)先。開(kāi)拓進(jìn)取，成為們一支筆中小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。

20、我們的學(xué)校，是一所嶄新的學(xué)校，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備：電腦室語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室多功能電化教育教室電子琴教室舞蹈教室；物理化學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室等等，給我們的教學(xué)和學(xué)習(xí)提供了良好的硬件環(huán)境。校園里還建成了200米6環(huán)道塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，塑膠籃球場(chǎng)，單雙桿運(yùn)動(dòng)區(qū)及室內(nèi)游泳教練池等一批運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施。