2023描寫活動的作文模板

網絡時代寫作是每個人都應該掌握的技能,訓練寫作可以讓我們在生活中不斷前行進步，好的作文可以幫你贏得很多贊賞。那么寫好一篇作文有哪些關鍵要點呢？以下為我們?yōu)槟闶占淼?023描寫活動的作文，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

2023描寫活動的作文 篇1

試前的心理壓力其實是考試焦慮的表現，心理學研究證明，絕大多數考生在臨考前都有一定程度的緊張或焦慮，這屬于正?，F象。適度的焦慮可以維持考生的興奮度，增強學習的積極性和自覺性，提高注意力和反應速度等，是很有好處的。yjs21.CoM

但是如果考試焦慮過于嚴重，則會影響到復習過程，并且影響到考試發(fā)揮。因此，考生需要對考試焦慮進行識別，并在需要的時候尋求心理咨詢員和醫(yī)生的幫助。考試焦慮在生理上的表現主要有：心率加快、呼吸加劇、腸胃不適、多汗、尿頻、頭痛、失眠、頭腦一片混亂或空白等。在心理上則表現為很多擔心，例如：擔心考試時自己有一大堆題目不會寫，擔心以前念過的書想不起來，擔心考壞了被父母責罵……

如果只是有些擔心，但是以上的癥狀不明顯的話，可以自己學習一些心理調試的方法來緩解焦慮的程度，比如在覺得擔心和焦慮的時候做深呼吸：深深地吸進一口氣，再慢慢地呼出來。或者緊緊地握住拳頭，再慢慢地放開。或者多對自己說一些積極的話，比如“我一定行”、“我復習得很好，一定沒問題”等。

2023描寫活動的作文 篇2

作為共青團員，我第一次參加了關于團組織的活動。身為金山人，在參觀完展覽館后也不得不大吃一驚。

深知金山區(qū)地處杭州灣畔，有著藍天碧海的豁然景觀，但還是在觀看4D影院時被水汽一噴所嚇到，享受著徜徉在現代農業(yè)園區(qū)的麥浪中，被一個浪頭打醒地驚喜，影片的主題同樣深刻，不僅強調了尊老愛幼，還向我們展示了金山的未來。眼前海浪撲來，一陣“微風”忽然輕拂過面；隨著影像鏡頭的變換，座椅不斷搖擺，通過風、雨、雷、電等環(huán)境特效的參入，我們感受到身臨未來場景中。

直到走出影院，我似乎還分不清理想和現實，不過有一點我敢肯定，只要通過努力奮斗，在普通的雙手也能創(chuàng)造奇跡。要相信未來。

同樣令人吃驚的是位于二樓的古陶陳列館里展出的古陶，這些前3300年到公元前2900年的陶器閃爍著人性的光輝，古老的裝修被它們染成朱紅色，瞇起眼睛，光線朦朧，似乎我們的祖先坐在那里，手持刻有精美花紋的陶器，側著臉朝我微笑：“你看現在的金山都這么發(fā)達了，要對未來存有希望啊”

城市，回頭望，就是歷史。我們，在不久的以后，也會成為歷史，所以必須要好好把握現在，珍惜每一天。

在宣誓時，我才如靈魂附身似的，醒悟過來自己所處的時代。重溫了入團的誓言，我意識到自己所背負的責任。

金山，正以我們跟不上的腳步發(fā)展，而我們?yōu)榱瞬谎蜎]在人流中，必須奮力前行，努力去活。我們見證了它的過去，緊跟著現在，對于它的未來只有相信它，它才可能成為我們所希望的現實。

2023描寫活動的作文 篇3

為了讓學生增加知識，我和同學于白珺決定辦一個天天向上借閱館，開張的前一天，于白珺和我做了好多準備。有做天天向上借閱館的海報和優(yōu)惠券，還有打折卡，還從家里拿了好多課外書弄得井井有條。告訴你們哦，第一天，前三個借書的可以無條件的拿一張優(yōu)惠券和打折卡，打折卡是當人買書的時候可以打折，優(yōu)惠券是可以每天借三本書。

第二天，天天向上借閱館就別開生面地開張了！同學們見到了之后拼命在來借書買書，可開心了。前三個更高興了，你們應該知道了吧。有的同學大聲喊叫要什么書什么書，有的同學索性爬到桌子上走過來，還有的是鉆過來的真是千姿萬態(tài)?？捎捎谕瑢W太多了，所以有些同學借不到書只能垂頭喪氣地走了，我也為他們感到難過。

這次活動讓我知道工作的辛苦，也令我快樂，因為它能讓同學增加知識。

延伸閱讀

描寫腳上動作作文模板

你見過的優(yōu)秀作文是什么樣的？我們在讀書的時候或多或少都寫過作文，喜歡寫作的人，一般都是熱愛生活的人。每天多試著寫寫作文，思維見解都會有所提升，推薦你看看以下的描寫腳上動作作文，還希望您能從本網頁有所收獲！

描寫腳上動作作文 篇1

神秘螺是一種螺，和別的螺一樣，它的殼也是螺旋形的。它的頭上有一對觸角，暗灰色，不算長，但很細，像一條迷你的蚯蚓。觸角旁是一對黑色的眼睛，眼珠子周圍有一圈橙色，這橙色的部分應該相當于我們眼珠子旁白色的部分吧！

它的嘴藏在最下面，閉起來的時候只能看見豎著一條縫，但在玻璃壁上爬的時候就一張一張的，十分可愛。它還是一個優(yōu)秀的“清道夫”，在缸底爬行的時候，會順手把一些魚、蝦的糞便給吃了，讓我清理魚缸的時候方便了許多。

在水底吃食，它是“清道夫”；在水面吃食，它是“學問家”。有一次，我在水面放了些魚食。神秘螺聞到了食物的氣味，趕了過來。神秘螺先把周圍的魚食吃了，在魚缸中心位置的魚食神秘螺夠不著。于是，神秘螺把腹部上半部分卷成龍卷風的樣子，用水帶著魚食，“卷”進腹部同時把腹部的水排出去。當腹部堆滿了魚食，神秘螺就把頭伸到腹中，大口吃了起來。吃完后，神秘螺會把藏在身體里一根比較粗的“管子”伸到水面，接觸到空氣，然后頭向內一縮，再向外一伸地呼吸。接著再縮，再伸，大約伸縮十二次之后，就呼吸好了。

我養(yǎng)的神秘螺像只“縮頭烏龜”。在水底，它被辣椒蟹欺負，常常被那對大鉗子逼得把整個身子都伸進殼里；在水面吃食時，又常被櫻花蝦打擾，它只能眼巴巴地看著櫻花蝦在殼上爬來爬去。你看，我養(yǎng)的神秘螺是多么膽小?。?/p>

這只有趣、可愛、膽小的動物，就是我的寵物——神秘螺。

描寫腳上動作作文 篇2

只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來;幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結賬。

吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了!就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。

海張五在那邊，隔著兩丈遠就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要?！?/p>

泥人張頭都沒回，撐開傘走了。

(節(jié)選自馮驥才《泥人張》、人教版八年級下)

【寫作點撥】

動作描寫，這是描寫人物比較常用的方法。第一段直接描寫泥人張是如何捏泥人的，“伸”“摳”“端”“瞅”“擺弄”“戳”等詞語，形象生動地突出了泥人張技藝的高超;第二段通過“吃飯的人”的感受，側面突出了泥人張精湛的技藝。

描寫腳上動作作文 篇3

人們常說，兔子是很可愛的動物，是人類的好朋友。我不是很了解兔子，直到我家也養(yǎng)了一只，我才喜歡上了兔子。

那是在我七歲那年，奶奶給我買了一只小兔子。小兔子在地上走來走去，我開心極了，于是我給它取名叫樂樂。

樂樂的身體胖胖的，穿著一身漂亮的白衣。頭上有一對長長的耳朵。一雙紅紅的，圓溜溜的眼睛閃亮閃亮，仿佛嵌著兩顆紅寶石。櫻桃似的小嘴一張一合，好像在說：“我要吃青菜、我要吃蘿卜?！?/p>

有一次，阿姨來我家做客，手里拿著一根胡蘿卜在吃，吃到一半，就把手里的胡蘿卜拿在了身旁。樂樂見了，趁阿姨不注意，偷偷摸摸地吃起了阿姨手上的蘿卜。樂樂吃得津津有味。我見了連忙對阿姨說：“阿姨你的胡蘿卜被“人”偷吃了?！卑⒁桃豢?，果然，胡蘿卜被偷吃了。阿姨笑著說：“真饞，我家還有好多呢，明天給你帶來吧!”樂樂仿佛聽懂了阿姨說的話，走來走去，好像在說：“主人這是誰啊?對我這么好?”

時間在飛快的流逝，轉眼間一年過去了，我要上學了，我把樂樂寄養(yǎng)在奶奶家，可是爺爺和奶奶一起出去買菜了，樂樂就被人偷走了。我很傷心，淚水情不自禁地流了下來，畢竟，樂樂是陪伴我一年的伙伴。

描寫腳上動作作文 篇4

試驗小學分校三年級（2）班 趙璟涵

今天，天氣晴好，我和媽媽去了動物園。動物園里人山人海。

順著旅游路線走，分別看到了湖里的天鵝、鴛鴦，鹿館里的長頸鹿、象館里的大象、猴山上的猴子，順著人流我們又看到了熊、老虎、獅子、豹子......之后我們參觀了飛禽館，有鶴、鷹、雕、還有正在開屏的藍孔雀，漂亮極了......最后我們去了爬行動物館，里面有好多種蛇，其中一種蛇我記憶猶新，它白色的身上鑲嵌著橙色斑點，雖然有劇毒，可是很好看，里面還有鱷魚，最讓我難忘的還是海豹館。

兩只海豹在清清的水中快樂的游來游去，我去買了魚食去喂海豹。一塊帶魚用繩拴在竹竿上就可以逗它們玩了。它們看到頭頂上的魚就跳起來，他們會在水里翻跟頭，當它們吃到魚食就快樂的叼著魚離人們老遠去吃，好像怕誰搶它的，吃完了就有會來尋食，時不時的給人們表演者它們的節(jié)目。

我在不同的動物館都給它們留了影，錄了像，這將成為我這次參觀動物園的的一份記錄。

描寫腳上動作作文 篇5

我家有一只潔白可愛的小兔子，我給它取名叫“雪公主”。毛絨絨的白毛，兩只長耳朵，一條短尾巴，真討人喜歡！

你可別看它那討人喜歡的樣子，其實不以為然，它是個“小饞鬼”。一天，雪公主又叫著肚子餓了，我看它實在受不了，就準備去買胡蘿卜給它吃。正當我走出家門，轉頭一看，雪公主不見了。我焦急地找著，最后在附近的一個賣胡蘿卜的攤點找到了。我看在眼里，生氣地走在它后面，它卻渾然不知，而且還吃得那么津津有味。我一把拎起雪公主，剛才吃得津津有味的雪公主依依不舍地看著胡蘿卜離它越來越遠。

它還有一個外號，那就是“調皮鬼”。有一次，我在苦思冥想地想作文，忽然間，雪公主跳上椅子，鉆進抽屜里，在我的本子上踩了幾腳。我看了，生氣地去追雪公主，可哪追得上，它跑得可快了。這時，我看見姐姐在雪公主后面走過來，我想：叫姐姐在后面抓不就行了嗎？于是，我便向姐姐打了一個把兔子抓住的手勢。姐姐看了，明白了，便小心翼翼地走過去，雪公主還不知道，就被姐姐一把抓了起來。我高興地歡呼道：“抓到啦！”你們看，它多調皮。

這就是我家的小兔子——雪公主。

描寫腳上動作作文 篇6

今天，天氣晴好，我和媽媽去了動物園。動物園里人山人海。

順著旅游路線走，分別看到了湖里的天鵝、鴛鴦，鹿館里的長頸鹿、象館里的大象、猴山上的猴子，順著人流我們又看到了熊、老虎、獅子、豹子。之后我們參觀了飛禽館，有鶴、鷹、雕、還有正在開屏的藍孔雀，漂亮極了。。。。。。最后我們去了爬行動物館，里面有好多種蛇，其中一種蛇我記憶猶新，它白色的身上鑲嵌著橙色斑點，雖然有劇毒，可是很好看，里面還有鱷魚，最讓我難忘的還是海豹館。

兩只海豹在清清的水中快樂的游來游去，我去買了魚食去喂海豹。一塊帶魚用繩拴在竹竿上就可以逗它們玩了。它們看到頭頂上的`魚就跳起來，他們會在水里翻跟頭，當它們吃到魚食就快樂的叼著魚離人們老遠去吃，好像怕誰搶它的，吃完了就有會來尋食，時不時的給人們表演者它們的節(jié)目。

我在不同的動物館都給它們留了影，錄了像，這將成為我這次參觀動物園的的一份記錄。

描寫腳上動作作文 篇7

記得我七歲的時候，從姨媽家抱來一只小狗，它水汪汪的大眼睛滴溜溜的亂轉，仿佛對這個世界的一切事物都很好奇。于是，我給它起了一個悅耳動聽的名子--貝貝。

我把破書箱坼開，當作它的家；把破手絹鋪在書箱上，當作地毯。每天下午一放學，我就去看它和它玩耍，嬉戲。夏天的傍晚，它的臥室挨著我的床頭，以防有野東西傷害它。下雨的時候，我把它捧進屋里，睡在我的床上。它一餓就會“啊啊”的叫喚，我就會給它面餅、肉絲、面條、餅干。

時間一長，我和它漸漸地建立了感情。平時的時候，它經常伴我左右和我玩耍。

記得有一次，貝貝又“啊啊”的叫了起來，我剛想拿肉絲來喂它，突然，我想：“何不逗它一下？”于是，我拿了一根繩子，一頭系住肉絲，另一頭拿在手里。這時，貝貝走過來用前爪抓肉絲。我用手一提，貝貝抓了空。它又一撲，我又一提，又撲了空。這時，它耷拉著腦袋，垂頭喪氣地躺在地上。我玩夠了，就把肉絲解下來，放在貝貝的旁邊，準備等它醒來之后吃。說時遲，那時快，只見貝貝猛一個翻身，吊住肉絲，嚼了嚼，咽了下去。我當時還不知怎么回事，但一看，貝貝正滿意的舔著嘴巴，原來貝貝把我騙了！

你們看，我的貝貝是不是既聰明又可愛？你們喜歡嗎？

描寫腳上動作作文 篇8

最近，我看到了這樣的一幅圖畫。畫面上的內容是一個非洲野獅正帶著一只僅僅只有2歲大的小羚羊在叢林中散步。旁邊，還有許多的樹木和花草陪伴著它們。

我看到小羚羊不和自己的媽媽在一起，卻和一只兇猛的食肉獅子在一起，感到非常的奇怪！我猜小羚羊的媽媽一定是被獵人打死了，或者是被野獸吃掉了。然后，就剩下小羚羊獨自孤零零的了。而它還小，缺少自我保護的力量，誰來照顧它呢？答案居然是獅子。

看到這些，我相信大家也一定會提出同樣的疑問：“非洲獅不是很愛吃羚羊的嗎？那它為什么不吃掉小羚羊呀？”可是，你們在提出問題的時候，有沒有想到“關愛”這兩個字呢？

我們人類都提倡關愛之心。那么，動物就沒有關愛之情么？也許正是因為動物之間也能相互關愛，非洲獅才違背天性，把小羚羊這只本該是食物的“小可憐“視為自己的親生骨肉一般，付出了全部母愛，無微不至地關照、保護它。

看了這幅圖片后，我被這畫面深深地打動了。我想動物之間都有這樣的關愛之情，那么我們人類是不是就更應該相互關愛、保護弱小了！要是我們每天都能這樣做的話，我們的世界會更加美好！我們從現在起就開始行動起來吧！

有動作描寫的作文800字模板

寫作是一種敘述事物和感情的方式，作文是我們人生經驗的文字作品，把寫作當作每天必須完成的任務去做，每天至少寫半個小時。寫好作文要先從什么地方著手呢？幼兒教師教育網的編輯特別為你收集的“有動作描寫的作文”，感謝您的參閱。

有動作描寫的作文(篇1)

聰明的小青蛙

有一天，一只小青蛙在河邊唱歌。忽然，它的歌聲吸引來了一條愛聽歌的小蛇。

小蛇一把抓住小青蛙，正準備吃了它，小青蛙大聲說：“小蛇先生，能讓我唱最后一支歌嗎？”

小蛇警覺地說：“你會游泳嗎？”小青蛙說：“我不會，我不會，一到水里我就會淹死?！毙∩咭宦?，放心地說：“你唱吧！”

小青蛙開始一邊唱歌一邊向小河跳去，只聽“撲通”一聲——小青蛙逃走了！小青蛙高興地對岸上正在發(fā)呆的小蛇說：“哈哈！愚蠢的蛇！”

青蛙的命運

世間萬物都有生命，也有自己的命運。

一次，我們去汝河游玩回來的時候，聽到一個同伴的尖叫聲“?。“?！好大的一只青蛙！”我有些驚嚇，差點哭了出來。別人問我怎么回事？“它太大了，色彩花樣，我從沒見過這樣的青蛙”。

小蘭走近看了看，說：“快來看呀！是兩只青蛙?！蔽覀冏呓豢矗皇莾芍磺嗤?，上面一只小的，是青色的；下面一只大的是灰色的，怪不得那么大，那么花。

我想：可能是青蛙媽媽背著兒子吧，你看，為了不讓自己的兒子受罪?！翱伤鼮槭裁床蛔吣兀俊薄翱赡苁翘哿?！”“可能是離開水時間太長了吧！”我們猜測著。但這兩只青蛙在路上總不安全吧，我們開始想辦法讓它們回到河水里。我們用石子趕，可它們一動不動；我們找來了棍子去趕，可它還是不動。小芳把青蛙翻了過來，可是小青蛙又爬了上去。

我們沒有辦法，想要離開，可是一群男孩走過來了，他們用石頭使勁地往青蛙身上砸，青蛙死了，他們樂呵呵地走了。

我想：我們要是能趕走它們的話，那青蛙的命運就會不一樣。

青蛙

夏天的早上，在一個清澈的池塘里，飄著幾片碧綠碧綠的荷葉，有一只青蛙在地片大荷葉上“呱呱呱”地唱歌，好像在說：“真熱！真熱！”青蛙的前面有一群黑乎乎的小蝌蚪，它們正在盡情地做游戲呢！

青蛙頭上有兩個圓而突出的眼睛，像玻璃那樣亮晶晶的，它的嘴巴又大又扁，里面還藏著一條舌頭，這條舌頭又長又靈活，一看到有蟲子，就把舌頭伸出來，粘住小蟲，卷進嘴里，吃下去。青蛙有四條腿，前腿短，后腿長，前腿有四個腳趾頭，后腿有五個腳趾頭，它的身子著一件綠衣裳，中間還有一條條黑色的條紋，肚皮是白色的，真漂亮！

青蛙的本領可大了，能幫助農民捉害蟲，農民稱它為“莊稼的保護神”，我喜歡青蛙。

青蛙

一天早上，小青蛙出來玩，不小心踩了一腳香蕉皮。他想：有人在破壞我的家。于是小青蛙去尋找新家。

小青蛙走了好遠好遠，還是沒有找到新家。他又渴又累。忽然他看見小明，小青蛙舔舔嘴唇對他說：“你能給我一點水喝嗎？”小明點點頭說：“沒問題?！焙韧炅怂?，小青蛙試探地問：“你愿意幫我找一個新家嗎？”小明痛快地說：“可以?！?/p>

于是，小明帶著小青蛙來到了一個非常美麗的地方！那里天很藍，云很白，空氣很新鮮，小鳥在歡快的歌唱，蝴蝶翩翩起舞，小溪清澈見底。小青蛙高興地說：“太好了，太好了，這里就是我的新家！”

有動作描寫的作文(篇2)

世間萬物都有生命，也有自己的命運。

一次，我們去汝河游玩回來的時候，聽到一個同伴的尖叫聲“??！啊！好大的一只青蛙！”我有些驚嚇，差點哭了出來。別人問我怎么回事？“它太大了，色彩花樣，我從沒見過這樣的青蛙”。

小蘭走近看了看，說：“快來看呀！是兩只青蛙。”我們走近一看，果然是兩只青蛙，上面一只小的，是青色的；下面一只大的是灰色的，怪不得那么大，那么花。

我想：可能是青蛙媽媽背著兒子吧，你看，為了不讓自己的兒子受罪?！翱伤鼮槭裁床蛔吣?？”“可能是太累了！”“可能是離開水時間太長了吧！”我們猜測著。但這兩只青蛙在路上總不安全吧，我們開始想辦法讓它們回到河水里。我們用石子趕，可它們一動不動；我們找來了棍子去趕，可它還是不動。小芳把青蛙翻了過來，可是小青蛙又爬了上去。

我們沒有辦法，想要離開，可是一群男孩走過來了，他們用石頭使勁地往青蛙身上砸，青蛙死了，他們樂呵呵地走了。

我想：我們要是能趕走它們的話，那青蛙的命運就會不一樣。

有動作描寫的作文(篇3)

一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈——螞蟻。

每當漫步在金色的校園，便會發(fā)現幾個小小的“！”從我腳旁繞過，那就是螞蟻。它似乎沒有意識到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺動了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發(fā)生，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動一下，它便會嚇得四處亂闖。這時我就會覺得像戰(zhàn)勝了什么強大敵人一般興奮，不過它畢竟是一只小小的螞蟻呀。

也許因為我的頑皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動什么“戰(zhàn)爭”，這對它顯然是不公平的。

隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個個小生靈結合成了螞蟻這個強大的家族。工蟻、蟻王，各盡所能，但并不“按勞分配”。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻王，喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，真是太不公平了。我不免為工蟻的命運鳴不平，真希望有一天和平的陽光能照進黑暗的蟻穴。

這就是我喜愛的黑色的小生靈——螞蟻。

有動作描寫的作文(篇4)

描寫人物動作的語句

1、他半張著嘴，微微探著身子，目不轉睛地看著我手中的馬靴。

2、他仿佛真的被嚇住了，嘴巴張得好大，眉頭也皺起來，并且還不住地咂嘴，然后就急匆匆地走了。

3、可我那幾乎凍僵的腦袋卻只能以脖子為主軸，生硬地扭動幾下，仿佛是波浪鼓的鼓頭兒。

4、她很激動，嘴唇有點顫抖，想說什么，可又咽了下去。

5、只見他半閉著眼睛，干枯的手指有節(jié)奏地敲著桌面，跟著，搖晃的頭就慢慢地向后拗過去……

6、我睜大著雙眼，腦袋瓜像個撥浪鼓，來回地轉，真恨不得把這一切都印在腦子里，刻在心上。

7、媽媽咬緊牙關，一言不發(fā)，默默地看著我。

8、我不能說什么了，只能低著頭，沉默地跟著人群向荒野走去。

9、我倆依依不舍地目光相遇在一起，不知有多少話要說，但終于誰也沒有開口。

10、我低著頭，咬著唇，委屈的淚水幾乎要奪眶而出。

11、他微微顫了幾下，慢慢地睜開了兩只渾濁的眼睛，長長地打了個哈欠。

12、他唰的一下漲紅了臉，啞口無言地低下頭。

13、她微笑著，嗓音清脆聲音很甜很美，比黃鶯的歌聲還動聽。

14、媽媽來到我的房間，我勉強抬起頭，但一看見她那異常嚴峻的目光，又趕緊低下了頭。

15、小剛看著爸爸倒剪著雙臂，在室內來回走著，那焦慮的神情分明在思考著一個重大問題。

16、他正在掩卷沉思，仿佛遇到了什么難題在思考，就連我的喊聲都沒聽見。

17、呀，小紅遇到了難題。她一手托著下巴，一手搔著頭發(fā)，緊皺眉頭，兩頰漲得通紅

18、兩人“咯咯”的笑聲在屋檐下回旋著，引得大家都轉頭向她倆行“注目禮”。

19、望著那占了講臺一半的拖把，喬老師一直板著的面孔再也控制不住了，一低頭“噗’她笑出了聲。

20、奶奶的牙不好，吃東西時，她那片干癟嘴兒老是一癟一癟地動著。

21、姥爺喘著氣，圓圓的臉漲得更紅了，晶瑩的汗珠掛在兩頰，掛在鼻尖，慢慢地往下流。

22、可小孩還是大哭不止，他的臉憋得通紅，眼睛閉得緊緊的，淚珠大顆大顆地落下來，嘴咧得像個小瓢兒，“哇哇”地大哭著。

23、匡爺爺認真地聽著，還不時地點點頭，似乎在稱贊我們這樣做得對！

24、“奶奶喜歡吃魚頭?！闭f著瞇縫著眼，用筷子夾起魚頭，用沒牙的嘴，津津有味地嗍著，不時吐出一塊塊骨頭。

25、只見他大口大口地吮著，嚼著，不斷發(fā)出“吱吱”的聲音，兩腮鼓得像含著兩個乒乓球。

26、當曾祖父出院后聽說“小淘氣”飛走時，先像遭雷擊似的呆住了，然后像孩子一樣哭了起來，他說什么也不相信：“小淘氣”能掙斷鎖鏈。

27、一看爸爸，他氣得眼睛鼓得大大的，好像一團怒火就要噴發(fā)出來似的。

28、她的眼睛濕漉漉的，猛的一下，她轉過身去捂著臉，將頭靠在墻上，抽動著肩膀嗚咽地哭起來。

29、爺爺更逗，仰著頭，把瓜舉得老高，像吹口琴似的拼命吸著，生怕掉了一滴瓜湯。

30、我張開嘴，大口大口地吸著，只覺那香氣直透心底，呀，好清新……

31、我低下頭，咬著嘴唇，難過地掉下了眼淚。她本來就不多說話，現在變得更沉默寡言了，有時會望著墻壁呆呆地出神半天。

32、她平時膽子最小，這會兒她皺著眉毛，咧著嘴巴，一臉要哭的樣子，右手緊緊地扣著左臂，還沒等醫(yī)生走過來，就嚇得連連往后退。

有動作描寫的作文(篇5)

男孩吃飯

中午十二點，王小明的肚子已經饑腸轆轆了。他悄悄的拿起勺子，緊緊地捏在手心里，怎么也不放開。他的屁股慢慢浮上來，沉下去，身體半蹲著，眼睛四處張望，豎耳傾聽著下課的鈴聲。終于“叮鈴鈴”下課鈴響了，他伸好長腳，準備沖刺，老師終于說了一聲下課，他焦急萬分，一個箭步沖出教室，快速跑向食堂，大地被他那腳步聲蹬得好像山崩地裂一樣。他跑到食堂，食堂已經有許多人在吃飯了，那排隊拿飯的人就像一條長龍，他不顧一切地沖到第一，搶到飯，找了個位子坐了下來開始吃飯。他把臉埋進碗里，狼吞虎咽地吃著，嘴巴旁邊全沾上了米飯。接著，他抓起一只雞腿，塞近嘴巴里開始啃起來，他就像一匹餓狼一樣貪婪地吃著，雞腿進嘴里時還是一只完好無損的雞腿，可被他取出來時，已經是一根干凈的骨頭了。他又把頭埋進飯里，端起湯開始喝。吃完后，他響亮的打了一個飽嗝，可他還沒吃飽，他的眼睛盯住了旁邊同學碗里的雞腿，目不轉睛的盯著，忽然，一把搶住那同學碗里的雞腿，塞進嘴里，開始津津有味地吃了起來。

女孩吃飯

中午十二點該吃飯了，可李小紅因為十一點半時，剛剛吃過兩個面包，所以她不想吃飯，可是為了避免老師的催促，只好慢悠悠地拿起勺子走進食堂。她瞥了一下菜，說：“哎，怎么又是雞腿啊！都吃膩了?！闭f完他盛了一點青菜和湯，找了一個位子坐下來。她左手托著腮幫子，右手拿著勺子，舀了半勺湯，放進嘴里，細嚼慢咽地吃，又過了好一會兒，她吃了兩口飯，實在吃不下去了，只好推掉盤子，走出食堂。

老人吃飯

一個八十歲的老人生病了，躺在病床上，聽到粥煮熟的聲音，慢悠悠地爬起來，拄著拐杖，顫悠悠地走到廚房，掀開鍋蓋，吹了吹，用勺子一勺一勺地盛起來，她的手顫抖著，忽然半勺粥掉到衣服上去了，他喝完碗里的粥，伸長脖子舔了舔衣服上的粥，舔得一滴都不剩。

指導老師吳老師

評語：文章通過人物的動作描寫，分別從男孩，女孩和老人吃飯三個方面進行刻畫，通過一系列的動作將人物的形象克刻畫的十分傳神。

有動作描寫的作文(篇6)

今天是立夏，下午，老師安排了一節(jié)課——拼蛋比賽。

老師說：“吃個茶葉蛋，力量大一萬。”還說以前，每年到了這天，女孩子要穿耳洞，長大了能帶耳環(huán)，吃糯米飯和稱體重。這節(jié)課我們就來個拼蛋比賽。老師的話一說完，同學們都歡呼起來，每個同學都拿出了自己兩個圓溜溜的茶葉蛋，我也有媽媽早上為我準備的茶葉蛋。老師說：“握住蛋的上部，把兩手中的大拇指放上面，余下的放下面，相一致小兔子似的，用尖尖的一頭去拼對方，誰完好無損就獲勝?！?/p>

拼蛋比賽開始了，我握著蛋的一頭，兩眼緊盯著蛋，小心翼翼地與王凱倫拼起蛋來，我們都不敢先下手，“一、二、三”，我們一起沖向對方，我猛地撞過去，只聽“咔嚓”一聲，“哎呀！我的蛋碎了”。我氣得哇哇大叫，“太可惡了。”我說。我我垂頭喪氣地回到了座位上。教室里充滿了同學的歡呼聲、笑聲、議論聲、嘆氣聲……比賽就任我們的歡聲笑語中結束了。

??！這真是個有趣的立夏節(jié)，希望明年的立夏節(jié)快快到來。

有動作描寫的作文(篇7)

叮鈴鈴，下課了，班上的機靈鬼躡手躡腳地走到小胖墩座位跟前，壞笑了一下，唰的一下把小胖墩的作業(yè)本搶走了。然后，后退幾步，把作業(yè)本藏在了自己的身后。

小胖墩察覺到了，大喊：還給我！

嘿嘿！有本事來拿啊！機靈鬼拿著小胖墩的作業(yè)本，高高地舉在頭頂，嬉皮笑臉地說著。

小胖墩急紅了眼，霎時間臉脹得通紅，似一只兇猛的餓獸。喘著粗氣，步步緊逼機靈鬼，好似蓄勢待發(fā)的炮彈?？蓹C靈鬼不以為然，神情淡定地靠著桌子與小胖墩周旋。

大約四五回合后，小胖墩沉不住氣了，猛虎一般地撲了上去。機靈鬼眼疾手快，倏地一下閃開了，靠在桌子旁，隨時等待下一次的襲擊。但小胖墩根本不給機靈鬼喘息的機會，只見他踮著腳順著桌子，飛一般地跳了過來，伸出雙手準備把機靈鬼按住?？蓹C靈鬼也不是浪得虛名，只見他朝右邊邁出一步，再朝前面猛地一跳，一個轉身，雙手靠住小胖墩的后背順勢抓住他的雙手，一扭再一扳，小胖墩動彈不得了。

機靈鬼得意起來，開始向小胖墩炫耀他的作業(yè)本。小胖墩惱羞成怒，用盡全身力氣，把腿往后一掃，機靈鬼沒來得及防備，被絆了一下，趔趔趄趄地撞在了桌子上。小胖墩抓住機會，跳到了機靈鬼的正面，把機靈鬼牢牢地按在桌子上。機靈鬼亂了陣腳，任他怎么掙扎，也無法掙脫。小胖墩的手就像如來佛的五指山一樣，紋絲不動。機靈鬼感覺到要窒息一般，面色發(fā)紫，眉頭緊皺，百般無奈之下，只得投降了小胖墩。

小胖墩搶回了自己的作業(yè)本，狠狠地把機靈鬼推開。機靈鬼面色發(fā)紅，逃之夭夭了。小胖墩得意洋洋地喊著：你給我等著，下次有你好受！

有動作描寫的作文(篇8)

舞臺上藍光一現，映出一只茭白的手，緩緩提起她那霓裳羽衣。

旋轉。悠揚。翻飛。仰起。

她用她的長眉，妙目，手指，腰肢，向我講述著孔雀的內心，我雖不懂，卻可隨音調，氛圍，以及她婀娜的舞步的融合而起了共鳴。

她的舞姿，好似涓涓細流暖入人心；她的雙眉，像極了荷塘月色的碧珠；她的雙眸，好似天鵝月宮的碧水。

笛聲漸急，她的身姿亦舞動的越來越快，如玉的素手婉轉流連，裙裾飄飛，一雙如煙的水眸欲語還休，流光飛舞，整個人猶如隔霧之花，朦朧飄渺，閃動著美麗的色彩，卻又是如此的遙不可及。

一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動，她完全沒有刻意做作，每一個動作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。

她的指尖劃出令人癡迷的弧度，旋轉在寂寞的邊緣。頭發(fā)與裙角在午后微弱卻依舊溫暖的斜陽中飄散，仿佛全世界都投入到韻律中，我聽到了時間斷裂的聲音，因她的舞動，她像一只悲傲的雀，身軀輾轉纏綿。

那歡暢淋漓的動作，優(yōu)美嫻熟的動作，那千般嬌姿，那萬般變化，似孔雀開屏，似蓮花綻放，似飛龍穿梭。臺下雷動的掌聲，不單是對美的愉悅，力的喝彩，生的贊嘆，更是感化的激動，靈魂的洗禮和放飛！

寫描寫老師的作文模板

相信大伙們學習中都接觸過寫作文吧。寫作文可以幫助我們記住不想忘記的事情。在寫作的過程中恰當的運用一定的修辭手法可以讓文章更生動形象，可能你現在正在為作文而煩惱！下面是幼兒教師教育網精心收集整理，為你帶來的寫描寫老師的作文，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

寫描寫老師的作文【篇1】

老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是我的幼兒園老師——李老師。

李老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛，黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，高高的鼻梁上架著一個眼鏡。李老師在我心中是那么的美。

李老師在我心中的形象也是那么的美。記得有一次，幼兒園準備給我們打針，我們都很害怕，所有的小朋友嚇得都快哭了。這時候，李老師就走過來鼓勵我們，安慰我們，說的話像春風一樣，吹散了我們心頭的陰云。

李老師帶領著我們來到了醫(yī)藥房，排著整齊的隊伍去打針。不一會兒，打完了針，小朋友們都興奮地叫嚷：“不疼!不疼!好舒服啊!”可是我還是忍不住哭了起來，小朋友們都圍著我哈哈大笑。我不好意思，哭得更加傷心了。李老師走過來語重心長地說：“小朋友們，你們不要笑。有的人的皮膚天生很特別，打針特別疼，她就是這樣的皮膚。如果你們也是這樣，別人也笑你，你會開心嗎?”聽了老師的話，小朋友們都慚愧的低下了頭。小朋友們有點安慰我，有點對我說不要哭了，還有的甚至表演金雞獨立給我看……我破涕為笑，眼角上還站著晶瑩的淚花呢。

回到家，我把今天的事情告訴了媽媽?？蓩寢寘s笑著說;“不是這樣的，李老師只是用了善意的謊言來欺騙小朋友們的。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，不過這個善意的謊言更讓李老師在我心中的形象更加美麗，燦爛。

老師，是黑暗中的明燈，指引我們方向，是冬日里的一杯熱茶，溫暖我們寒凍的身心;老師，像父母般對我們關懷備至，又像朋友般于我們談笑風生;老師，是執(zhí)著的春蠶，是默默奉獻的春風，付出卻不求回報。老師，我愛您!

寫描寫老師的作文【篇2】

如果說你是一個旅游者，那么老師將會是你的導游。 ——題記

升入初中后、我有了新的老師，她不高不矮的個子，一雙又大又明亮的眼睛鑲嵌在臉上，高高的鼻梁，金黃的卷發(fā)，她雖然家里富裕，但她卻穿著樸素，她就是許老師。

許老師給我的第一印象不同于其它老師的“嚴”，而是很友善，態(tài)度很溫和。記得開學初學完第一課時，第二天早上老師提問?？晌夷菚r還沒適應初中，壓根兒沒怎么看昨天講過的題?？蓜e叫我，可別叫我呀！我心里暗自祈禱，可哪知許老師偏偏叫了我，我應聲站了起來，同學們的目光刷地都落在我的身上，我結結巴巴，語無倫次，臉就像涂了紅墨水一般，回答的一點都不沾邊，但老師卻沒有責怪我的意思，反而說了句：“不要緊，多復習，慢慢適應就好了，請坐吧！”正因為老師這一句鼓勵的話，原本對語文絲毫不感興趣的我，對語文產生了一些興趣，我心想：如果老師每次都這么提問我，我都能對答如流的話，既對得起老師今天的這番話，又會給同學們樹立榜樣。老師這番話對我在今后學習語文的道路上幫助很大。

慢慢接觸她，發(fā)現她其實也比較“嚴”，她對我們的古詩詞背誦與默寫要求很高。她常說，考試時誰要是在古詩詞默寫上丟了分，回來可就會有“獎勵”。因此，我們都非常重視這一塊的練習，以致于我們班考試時這一題幾乎沒有丟分的，真是嚴師出高徒啊！

現在發(fā)現，老師上課也十分有趣味，她妙語連珠，很會搞笑，一仵很平常的事，到她嘴里就變得有滋有味，以致于我現在學語文的興趣越來越濃厚了。

唉，語文課總是那么短，每當聽到高潮時，鈴聲總會討厭地響起，什么時候才能讓語文課的時間變得充裕些呢？

寫描寫老師的作文【篇3】

我有很多老師，比如：素描老師呀、書法呀、還有學校里的老師等等。今天，我就說說教我書法老師——金老師。

金老師好像是江蘇人，教了很多年書法了。他有一個特點，從來不顧別的老師，一直都是自己教，他覺得別的老師教的和他教的不太一樣，還是自己教比較放心。

別看金老師寫字寫得很好了，但是他每天還是會連好幾個小時的字，有時候，白天沒時間，晚上還會練，老師說，他最晚的時候練到了凌晨兩點，所以中指上摸出了一個繭子。

金老師的上課方式與別的老師不同。他從來不在黑板上講字，因為粉筆比較粗一點，有些技巧在黑板上看不大清楚。

上第一節(jié)課的時候，金老師把新來的同學招呼到一起，講了講他獲得過的榮譽，還給我們展示了他的、他以前的學生的作品，寫的都很漂亮。老師說，很多人在他那里學了半年，字就練得差不多了，如果我們上常年班的話，應該也很快就能練出字來。

每次上課的時候，金老師都會給我們發(fā)一張字帖，字帖上有十列，但是只有兩列上寫著字。剛去的時候，老師會把紙折起來，告訴我們先寫什么，后寫什么，不管我們是新生還是老生，老師每次都會說一遍怎么寫。

老師教學很認真，從來不會拿過來，打個勾就完事了，每次都是一個字一個字的看，告訴我們那個字寫得好，那個字寫得都點問題，問題出在哪里，所以我每次看完作業(yè)，都會知道錯在哪里，該怎樣改。

金老師看作業(yè)的時候也跟教學一樣認真，好的就劃一道線，有點問題的，就劃一道線，再加一個點，有些字老師直接就在原字上改，那些字，經過老師一改，真的漂亮了許多。

金老師教的很好，我今年還要在哪里學書法。

寫描寫老師的作文【篇4】

進入中學的第一個學期，我碰到了我中學時代的第一個老師——葉老師。

不得不說，她真的就如她自己立下的座右銘中說的那樣：嚴愛相濟教授教養(yǎng)有方，細處著手大處育人。

她有著一頭黝黑發(fā)亮的長發(fā)，老是扎著馬尾辮兒；目光炯炯，總能在這內黑外白的芝麻湯圓般的眼睛里看出那對我們的關愛。她常常帶著一副眼鏡，但盡管如斯，依然不能看出有任何太冒昧的瑕疵。

在我們心中，她就是天使。期中考試那天，我們的心由于體育考試即將開始而蹦跳的更加急促。恰是葉老師，在步隊眼前鼓舞我們，才讓我們心中有了一絲微渺而磅礴的氣力。

聽到體育老師的口令，我們忐忑地步入跑道，做好準備姿勢?！叭?，一，跑！”體育老師一聲令下，我們都像離弦的箭一樣擺脫弓的束縛，沖了出去。這時，葉老師也沒閑著，她拿出了秒表幫我們計時！我們仍用心地跑，葉老師竟也跟我們一樣賣力地陪跑，口中還喊著：“加油！留意保留體力！”，每跑完一圈，她都給我們報秒數，讓我們心中有底，決心信念倍增……

到終點了！這次有十二位男同學滿分，女生只有兩人不滿分，比擬月考，大有提高！我們一邊跟葉老師報喜，一邊擦著汗，葉老師也為我們興奮。而葉老師臉頰上晶瑩的汗珠也悄然滾落。

她就是這樣，不怕困苦，從底線細處與我們親近，給我們以氣力，她那年青的面孔就這樣烙印在我們心中。

在她的“嚴愛相濟”中，我們更多地看到了她愛的一面；從她的“大處育人”中，我們更多的體味到了她在細處的專心。這，就是我的老師，葉老師。

寫描寫老師的作文【篇5】

我們班有一個幽默大師，她就是我們班人見人愛，花見花開的，車見車爆胎的劉老師。

劉老師個子不高，不穿高跟鞋比吳雨蔚還矮呢！那個被劉老師稱為有福氣的大鼻子，只要怒火燃燒，鼻尖就會漲得通紅。

劉老師特別幽默。有一次，劉老師讓大家默《小池》，她來巡邏。只見劉老師走到薛黃杰身旁，看了幾眼，大驚失色，眉毛高挑，眼睛瞪得如銅鈴般大，用手指著薛黃杰說：“你居然瞞著我早戀！”薛黃杰毛緊鎖，似乎在想我沒有早戀??？全班同學也有些摸不著頭腦。

劉老師得意的笑了，拿出一支粉筆，在黑板寫道：泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛情柔。有些同學還沒發(fā)現，問東問西的尋求答案，最后找到了答案，全班同學哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得人仰“凳”翻。薛黃杰恍然大悟，明白了自己錯在何處。

劉老師卻是得理不饒人，請薛黃杰說為什么要改成這個字?薛黃杰吞吞吐吐的擠牙膏：“我……我寫……寫錯了。”“哎呀，我們班出了一位大名鼎鼎的薛詩人啦！薛黃杰的臉霎時漲得通紅。這位詩人可真紅?。⊙S杰滿懷羞愧的坐了下去。從那以后，班里的同學再也沒有把愛晴柔給寫錯了。

劉老師在的地方總會笑聲一片，不愧是幽默之王！

寫描寫老師的作文【篇6】

當聽到您不再擔任我班數學老師的消息時候；當在數學課堂上看不到您那熟悉的身影的時候；當在自修課上聽不到您爽朗的笑聲的時候，我的腦海中總會浮現出您的身影，然而留在我心中的只有無盡的懊悔。我懊悔的是：在您的課堂上，我沒有專心；在您的關心中，我沒有珍惜；在您的教導里，我沒有改正。

然而，您留給我們的是那慈祥，親切，寬容的笑。您的笑曾經給過我們很大的幫助。在解數學難題的時候，您的笑給予我信心；在心煩的時候，您的笑讓我解愁；在成績不理想的時候，您的笑給予我們鼓勵。

不僅如此，在您的課堂上，同學們是最具活力的。為什么呢原因很簡單，因為您通俗易懂的教學方法，您秀麗優(yōu)雅的字，還有您那具多種意義的笑，使得我們不得不喜歡數學。

您的一切，不會因為您不再擔任我班的數學老師而消失，因為您——戴老師永遠都是我們最敬愛，最敬佩的老師。

關于描寫心理活動作文700字模板

相信大家都被要求寫過作文吧，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。網絡上有很多作文范文可供學習和參考，有沒有哪些優(yōu)秀作文范文可以拿來作參考？下面是小編精心收集整理，為你帶來的關于描寫心理活動作文700字模板，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

描寫心理活動作文【篇1】

人生中總會有許多的不如意，面對人生中的低潮，我該怎么辦？你會怎么辦？

坎崎嶇坷可說是命運的本色吧，又正如那首歌所唱的，“不經歷風雨怎能見彩虹”。也許命運中早就被上帝充滿了陷阱，正在等待時機成熟的時候，把自己給套進去，哈哈，這應該算是一個和深奧又有些滑稽的道理吧！

這些話出自一個像我這樣的中學生之口，聽起來可能很好笑，但那應該是一個大人的設法主意，一個歷經滄桑的成年人應該很收留易的感慨到一個這樣的道理，可成年人的感慨是在經歷滄桑闖蕩得出來的。這就是區(qū)別，與孩子思惟的區(qū)別！孩子的思惟在大人眼里叫做幼稚，不，那應該是單純！幼稚和單純是有很大區(qū)別的。就從說出口的字面意思上說，就有很大的區(qū)別！

不是只有大人才能感慨到人間的種種心酸，孩子也有思惟，只是很單純，但那并不代表孩子就沒有思惟，在我以為父母不應該冷視孩子的思惟，孩子也是有感情的，而且孩子的感情會比大人的感情更豐碩！

在經歷半年的初中二年級的學習，每次考試后的失意，足以讓我幼小的心靈遭到一次次的創(chuàng)擊。父母的望子成龍，望女成鳳的思惟從亙古開始就已施加給了孩子莫大的壓力！可父母還在自認為負責的說“但愿你好好學習，別讓我們失望?！迸潞⒆幼尭改甘改冈谡f此話的時候又留意到孩子失望的眼神了嗎？他們就不怕孩子失望嗎？我不知道，更不想知道，由于那些理由已不能再算是理由了。

自己是不是太自大了，一個十三歲的女孩做出這樣冷酷的批判。很無情吧，哈哈。

描寫心理活動作文【篇2】

這是我平尋常常糊口中平尋常常的一天。但是，合上記好的一天的日記，就像品嘗了一杯香甜醇厚的飲品，我又一次感到了糊口的溫馨夸姣，心里美滋滋的。

清晨，照例是我最要好的同學小梅來同我一起上學。我們是小學、初中九年的同學，住在一個小區(qū)，我們常常一起學習，一起玩耍，誰要是有什么做得不合錯誤，彼此都能提醒對方。今天，她從書包里拿出一盒小小的三角形盒裝的巧克力來送給我，她說，這是她舅舅到瑞士旅游帶回來的世界上最好的巧克力，所以她要和我一起分享。

快樂在一起享受，難題在一起克服，這就是友情，感觸感染友情，心里能不美滋滋嗎？

中午，奶奶又來給我送菜了。兩天前，我的了急性腸胃炎，上吐下瀉，在病院掛水，有一天沒有上學。第二天基本康復了，醫(yī)生囑咐吃得平淡些，于是奶奶中午就來給我送菜。我告訴她我已經好了，可以吃學校的盒飯了，可她仍是來了。聽著奶奶的叮囑，望著奶奶離去的背影，我不由自主地眼睛潮濕了。

爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛我，這一份無私的濃濃的親情，沁潤骨髓，暖入脾腑，心里能不美滋滋嗎？

放學的時候，王老師到教室來叫我，站在走廊的窗下，他拿出一張紙，上面寫著一道題的解法，他說，那天你病假，丟了一節(jié)課，這次功課上這道題沒有做對，本想給你講一講補一補，——仍是你自己看吧，你平時學得好，人智慧，相信你一看就懂。他拍拍我的頭，說，對你有決心信念，加油！

老師真好，他們給你幫助，給你信任，給你鼓勵，給你自信。每天感觸感染著東風化雨般的師生情，心里能不美滋滋嗎？

實在，這一天沒有什么特別的，然而只要我們專心去品味，就會感到，由于有了那尋常而又馥郁的友情、親情、師生情，糊口就變得那么美滋滋?！忻雷套痰暮?，心里美滋滋的……

描寫心理活動作文【篇3】

人生中總會有許多的不如意，應對人生中的低潮，我該怎樣辦？你會怎樣辦？

坎坎坷坷可說是命運的本色吧，又正如那首歌所唱的，“不經歷風雨怎能見彩虹”。也許命運中早就被上帝布滿了陷阱，正在等待時機成熟的時候，把自我給套進去，哈哈，這應當算是一個和深奧又有些滑稽的道理吧！

這些話出自一個像我這樣的中學生之口，聽起來可能很可笑，但那應當是一個大人的想法，一個歷經滄桑的成年人應當很容易的感觸到一個這樣的道理，可成年人的感觸是在經歷滄桑闖蕩得出來的。這就是區(qū)別，與孩子思想的區(qū)別！孩子的思想在大人眼里叫做幼稚，不，那應當是單純！幼稚和單純是有很大區(qū)別的。就從說出口的字面意思上說，就有很大的區(qū)別！

不是僅有大人才能感觸到人間的種種心酸，孩子也有思想，只是很單純，但那并不代表孩子就沒有思想，在我認為父母不應當漠視孩子的思想，孩子也是有感情的，并且孩子的感情會比大人的感情更豐富！

在經歷半年的初中二年級的學習，每次考試后的失意，足以讓我幼小的心靈遭到一次次的創(chuàng)擊。父母的望子成龍，望女成鳳的思想從亙古開始就已施加給了孩子莫大的壓力！可父母還在自以為負責的說“期望你好好學習，別讓我們失望。”怕孩子讓父母失望，但父母在說此話的時候又注意到孩子失望的眼神了嗎？他們就不怕孩子失望嗎？我不明白，更不想明白，因為那些理由已不能再算是理由了。

自我是不是太自大了，一個十三歲的女孩做出這樣冷酷的批判。很無情吧，哈哈。

描寫心理活動作文【篇4】

心里裝得你的好，不僅僅是因為你是我的親人；心中記得你的不僅僅是你給予我生命......親愛的媽媽，我的心里永遠裝著你的好！

心里裝著你的好是你對我的關懷。清晨，天才蒙蒙亮。媽媽便為我做好了早飯。我坐在餐桌旁，一邊喝著熱好的牛奶，一邊吃著面包。媽媽對我說：“上學過馬路要小心點，上課要認真聽講，不要搞小活動，要聽老師的話......”我不耐煩的答道：“嗯，知道了?！眿寢屚蝗徊徽f話了，我不經意的看了一下媽媽，媽媽的眼角添了幾絲皺紋，可媽媽的眼睛里流露著對我的關愛。媽媽雖然有些嘮叨，但我知道，這些話語中充滿了對我的愛。

心里裝著你的好是你對我的信任。一次期中考試后，我的英語成績下降了許多。我?guī)е桓笨喙夏樳M了家門，媽媽看到我這富有樣子就問我怎么了。我答道：“考試沒考好，英語成績下降了許多，我真是太失敗了?！眿寢尠参课业溃骸皼]事，還有下次嘛！好好努力，爭取期末考試取得一個好成績?！蔽也蛔孕诺卣f：“我行么？”媽媽笑了笑答道：“你一定行，好了，不傷心了，下次努力，加油！”媽媽的嘴角微微翹著對我點了點頭似乎在說什么也打敗不了你。

描寫心理活動作文【篇5】

上午第二節(jié)課丁教師告訴我們管理班要查我們背古詩的情景了，背不下來不能走。

我一慌，哎呀，我沒背熟!誰明白昨日還吭吭吃吃背下來的古詩今日還記得住記不住。這可怎樣辦呀下課后，我忙打開書瘋狂的背，可是腦袋就像生了銹，怎樣也記不住?？粗瑢W們在外面玩得正歡，我心想：反正也是背不下來了，還不如高興一會兒，放松放松嘛。我抬起頭來，看見旁邊幾個同學也在背，不行!我非得背下來不可。哎呀，這首詩怎樣這么別扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”我怎樣背不下來呢我不信這個邪，反復念了好幾遍，最終通順了。

到了管理班，教師要查了，可是我還是沒有完全背下來。在管理班，我充分運用了時間，可是總是背了這首，忘了那首。放學了，教師要查了，沒想到的事丁教師根本不查，就問一句：背下來了么好多同學不背的同學都騙丁教師說自我背下來了，然后就走了。我心想：那么多同學教師都沒查，不信教師就查我，今日先溜了吧!回家背完不就好了可是有一想，不行，這么做不是撒謊嗎媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個好孩子。自我對自我負責，今日沒完成的事就得今日完成。

最終，功夫不負有心人，我在學?；灸軌虮诚聛砹?。

[精品]描寫動物狗的作文模板

作為學生，相信對作文非常熟悉吧，寫作文可以提高我們的表達能力。平時積累大量素材，寫作時才能做到胸有成竹，引經據典。欄目小編出于你的需要，為你整理了描寫動物狗的作文，希望本文內容能給您提供幫助！

描寫動物狗的作文 篇1

一天，狗媽媽帶回一個紅皮球，她對小狗說：“小寶貝，媽媽送給你一個紅皮球，拿出去玩吧?！毙」芬宦?，高興地一邊啪啪地拍手一邊嚷：“謝謝媽媽，媽媽萬歲，媽媽萬歲！”

小狗拿著紅皮球跑出了門，自己玩起來，過了一會兒，小狗聽?小鴨嘎嘎嘎的叫聲和小猴的腳步聲，它抬頭一看，原來，小鴨和小猴是來找它玩的。小狗怕它們弄壞自己的小紅皮球，就馬上把皮球藏到身后，小猴和小鴨看到小狗不愿和他們玩，就回家了。

過了一會兒，小狗不小心把紅皮球擰到樹枝上了，它急得嗚嗚真哭。小猴聽見哭聲跑過來了，它看了看樹枝上的紅皮球，然后對小狗說：“小狗別哭，我?guī)湍惆鸭t皮球拿回來?！闭f完，便迅速地爬上樹，把小狗的紅皮球扔了下來，小狗拿到了紅皮球后，就不好意思地說：“小猴，對不起，我們一起玩紅皮球吧?！毙『锫犃?，高興地點點頭。

它們倆把球踢過來，踢過去，真好玩。突然，“撲嗵”一聲，紅皮球掉進小河里了，這回小猴沒辦法了。正在這時候，它們的“救星”小鴨子來了，它對小狗、小猴說：“你們別急，我一定會把紅皮球拿回來的?！比缓?，跳進小河，把紅皮球拿了上來。小狗看看小猴，再看看小鴨，然后對它們說：“我們一起來玩紅皮球吧?！毙『锖托▲喐吲d地點點頭。“哈哈哈。。。。。?！薄昂俸俸佟?。。。。。”“呵呵呵。。。。。?！鳖D時，森林里充滿了歡笑聲。

到了吃飯的時間，幾個好朋友才依依不舍地告別了。

描寫動物狗的作文 篇2

小羊阿云爺爺家的老山羊生了幾只小羊。這幾只可愛的“小天使”，整天依偎在羊媽媽的身邊，好奇地打量著這個嶄新的世界。我看了又看，瞧了又瞧，發(fā)現有一只小羊特別可愛，它常常用小腦袋輕輕地拱著羊媽媽的肚子撒嬌。

我看著看著，不由想道：“它多像一片云啊，一片潔白美麗的云，一片調皮可愛的云。對，就叫它阿云吧?！卑⒃崎L得可神氣呢。一身雪白的衣服，四條短胖的小腿，一根調皮的小尾巴，一雙烏溜溜的大眼睛，頭上還隱隱約約地露出兩個犄角印兒來。我常常假借喂它玉米粒吃，蹲在它身邊，想摸摸它柔軟的絨毛?？擅恳淮萎斘业氖謩傄剿鼤r，它就一下子躲開了，大眼睛里充滿了驚恐。我暗暗好笑：“阿云也太膽小了！”時間過得真快，轉眼間，阿云已經半個月大了。雖然它出來得最晚，可在這幾只小羊羔中，就數它最淘氣。吃奶的時候，它總是吃一下拱一下，弄得羊媽媽很生氣，撇下它便走開了。它又狂奔亂跳地追上去，沒吃一會兒，羊媽媽又忍無可忍地走開了。阿云好像知錯了，站在那里可憐巴巴地叫著，羊媽媽聽得心軟了，走回阿云身邊。阿云不敢再放肆了，老老實實地吃奶。可是剛一吃飽，它就什么都忘了，開始在院子里撒歡，一蹦三尺高，惹得滿院子雞飛狗叫。阿云很聰明，但是太淘氣了。有一次，我和爺爺一邊給羊加料，一邊談論阿云的可愛和神氣。阿云好像聽懂了，非常得意，像個充足了氣的皮球一樣，一會兒沖進雞群，一會兒跳到屋檐下的臺子上，盡情地表現出自己的調皮，好像生怕大家不知道。接著，它從臺子上跳下來，不知怎么回事，竟然一頭扎進了火盆灰里，弄得滿頭是灰。我和爺爺禁不住哈哈大笑起來。阿云害羞似的跑到了羊媽媽的身邊，消停了好一會兒。

可愛的小羊阿云，給全家人帶來了歡樂。

描寫動物狗的作文 篇3

走起路來落梅花，從早到晚守著家。沒錯，謎底就是狗。

在我的老家，幾年前別人給我們抱來了一條黃色的中華田園犬，我給它取名叫阿黃。阿黃的頭是粽子頭，耳朵尖尖的，聽覺十分敏銳，任何風吹草動都會立刻發(fā)覺。它的嗅覺也很靈敏，每當我們開始吃飯時，它總會馬不停蹄地跑過來，準備蹭骨頭。它的眼睛炯炯有神，可惜因為一道傷疤而毀容。它一張嘴，一顆顆鋒利的牙齒就赫赫在目。它的身體是細長的，四肢略微瘦小了些。一提到它那毛茸茸的尾巴，更是讓我不勝喜歡。

眾所周知，狗最喜歡吃的是肉和骨頭，但阿黃卻算是蕓蕓眾狗中的異類：它被我們喂食成了聞所未聞的食素狗它竟然愛吃紅薯!

記得有一個國慶節(jié)，我窮極無聊下想出了一個鬼點子用塑料薄膜追打阿黃。心動不如行動，我抓起一筒塑料薄膜就去追打阿黃。剛開始阿黃也不怎么反抗，后來就開始逃，但我緊追不舍。漸漸地，阿黃發(fā)脾氣了，反過來追我，最后，自作自受的我的到了應有的懲罰屁股被阿黃咬了一口。起初，我還沒什么感覺，因為不怎么痛，牛仔褲也沒什么明顯的破綻，直到上廁所時才發(fā)現阿黃在我屁股上留下了深深的印記。后來我才知道，因為阿黃當時有小寶寶在肚子里了，為了保護它的孩子才會對我這個小主人下狠口的。最后的結果是，我一連五周每周去打一次疫苗。

多年以來阿黃一直陪伴著我，但去年年底，由于爺爺放掉了阿黃的小狗，導致阿黃也不知所蹤。希望阿黃能夠照顧好自己，平安地生活下去，并且能早日回到我們家!

描寫動物狗的作文 篇4

小時候，為了讓我變得見多識廣，父母常常帶我去動物園。也就是在那里，我第一次見到了蛇。

蛇擁有一張血盆大口，經常能吃下比它大好幾倍的動物。許多的蛇還具有能放出毒液的毒牙，只要有一點點的毒液進入人的身體里，中毒者很快就會死亡。蛇的外形長而圓，看過去就像一個圓柱體。雖然蛇并不討我喜歡，但蛇的精彩表演還是很快就把我吸引住了：蛇不僅能在刀尖上行走，還能連續(xù)跳躍，就連穿過火圈都不是問題。我在那時候就想：將來我也要養(yǎng)一條這樣的蛇。

可是一次事故徹底改變了我的想法。

那是一個平和的下午，我和幾個親戚到孩子一起玩耍。忽然，我聽到了一陣“嘶嘶”的聲音。我覺得不對勁，趕緊問：“你們有聽到什么聲音嗎?”大家玩得正高興，隨口回答到：“沒?！睅酌牒?，一陣劇痛傳來，我瞬間摔倒在地上，我一看，發(fā)現小腿上出現了兩個小牙印，血開始慢慢地往外流。其他人看到了，連忙把我的父母叫來。我掐住傷口附近，不住地喊：“哎呦……哎呦……”父母趕過來，一看到我的腿上的傷口不對勁，就趕緊把我送進了醫(yī)院。醫(yī)生做完了檢查后，對我說：“傷口是蛇咬的，幸好不是毒蛇，不然就沒命了?！币簿褪菑哪莻€時候開始，我開始憎恨蛇。

后來，我的哥哥染上了一種可怕的病，得了這種病如果不及時治療，可能會變成終生植物人。父母看遍了全省大半的醫(yī)院，得到的回復都是：以毒攻毒，而且要用蛇毒。為此，其中一所醫(yī)院為哥哥制定一套治療方案。每次我哥用藥時，嘴里都會一直喊：“好疼啊……”可是幾天后，他不但不疼了，還開始逐漸康復了，臉色也一天比一天好。一段時間后，他康復出院了。

我對蛇又有了好感，并且又想要養(yǎng)一條蛇。

描寫動物狗的作文 篇5

一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈——螞蟻。

每當漫步在金色的校園，便會發(fā)現幾個小小的'！從我腳旁繞過，那就是螞蟻。它似乎沒有意識到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺動了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發(fā)生流血的事件，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根天線上撥動一下，它便會嚇得四處亂闖。這時我就會覺得像戰(zhàn)勝了什么強大敵人一般興奮，不過它畢竟是一只小小的螞蟻呀。

也許因為我的頑皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動什么戰(zhàn)爭，這對它顯然是不公平的。

但自從我看了一則有關螞蟻的趣聞之后，就不禁對這小生靈產生一種敬仰的情感。這則趣聞就是：世界上什么動物力氣最大？答案是螞蟻，因為螞蟻可以背動比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對于人來說也不過是舉手之勞，但對于小螞蟻來說就是要完成一項偉大的工作了。小生靈啊小生靈，沒想到你小小的身軀竟蘊藏著如此巨大的力量。

隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個個小生靈結合成了螞蟻這個強大的家族。工蟻、蟻王，各盡所能，但并不按勞分配。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻王，喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，真是太不公平了。我不免為工蟻的命運鳴不平，真希望有一天和平的陽光能照進黑暗的蟻穴。

這就是我喜愛的黑色的小生靈——螞蟻。

描寫動物狗的作文 篇6

非洲有一種紅蜘蛛用粘粘的蛛絲嚴嚴實實的裹成一個卵包。母蜘蛛整日守護著卵包，等待著小蜘蛛的誕生。大約一個月后，卵包裂開了一個小口子，小蜘蛛一只只爬出來。這些小蜘蛛一出生就要吃東西。母蜘蛛產下十幾粒食物團，足夠小蜘蛛吃三天。三天后，小蜘蛛長大了許多，就開始第一次脫皮。這時母蜘蛛用她的蛛線把小蜘蛛聚攏在一起，然后趴在小蜘蛛上面。饑餓的小蜘蛛騷動著爭先恐后的爬到母蜘蛛的身上，開始有點猶豫，可不知哪只小蜘蛛先咬下一口，母親的皮被咬破了，其他的兄弟姐妹聞到血腥味，紛紛咬上母親，不一會兒，母親的身體就被兒女爬滿，每個兒女都有一根尖銳的吸管上百根吸管刺穿母親的表皮，捅入母親的身體。母親一動不動，任憑一百余個兒女吮吸著自己體內的液體，一次又一次把他們喂飽。母蜘蛛的身體，足夠讓小蜘蛛吃上四天。四天后，小蜘蛛長大又長大了一些，而母蜘蛛已經被吃光了。母蜘蛛不但喂飽了自己的兒女而且他用自己的汁液喚醒了兒女的捕獵天性。母蜘蛛心甘情愿的充當了兒女的第一個獵物。兒女在吃母親的過程中學會了捕獵只有這樣，小蜘蛛才能在惡劣的環(huán)境中生存下來。

人們知道母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛，也說她是‘黑寡婦’。但人們不知道母蜘蛛吃雄性蜘蛛不僅是為了給自身補充營養(yǎng)而且是為了即將要出生的小蜘蛛。我想雄性蜘蛛和母蜘蛛都知道這一點，他們是為了兒女而獻出了自己的生命，當母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛時又是何嘗的痛苦。

蜘蛛與蜘蛛之間有著動物界罕見的偉大的愛。

描寫動物狗的作文 篇7

一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈--螞蟻。

每當漫步在金色的校園，便會發(fā)現幾個小小的“！”從我腳旁繞過，那就是螞蟻。它似乎沒有意識到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺動了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發(fā)生流血，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動一下，它便會嚇得四處亂闖。這時我就會覺得像戰(zhàn)勝了什么強大敵人一般興奮，不過它畢竟是一只小小的螞蟻呀。

也許因為我的頑皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動什么“戰(zhàn)爭”，這對它顯然是不公平的。

但自從我看了一則有關螞蟻的趣聞之后，就不禁對這小生靈產生一種敬仰的情感。這則趣聞就是：世界上什么動物力氣最大？答案是螞蟻，因為螞蟻可以背動比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對于人來說也不過是舉手之勞，但對于小螞蟻來說就是要完成一項偉大的工作了。小生靈啊小生靈，沒想到你小小的身軀竟蘊藏著如此巨大的力量。

隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個個小生靈結合成了螞蟻這個強大的家族。工蟻、蟻王，各盡所能，但并不“按勞分配”。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻王，喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，真是太不公平了。我不免為工蟻的命運鳴不平，真希望有一天和平的陽光能照進黑暗的蟻穴。

這就是我喜愛的黑色的小生靈--螞蟻。

描寫動物狗的作文 篇8

一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈——螞蟻。

每當漫步在金色的校園，便會發(fā)現幾個小小的“生物”從我腳旁繞過，那就是螞蟻。它似乎沒有意識到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺動了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發(fā)生流血，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動一下，它便會嚇得四處亂闖。這時我就會覺得像戰(zhàn)勝了什么強大敵人一般興奮，不過它畢竟是一只小小的螞蟻呀。

也許因為我的頑皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動什么“戰(zhàn)爭”，這對它顯然是不公平的。

但自從我看了一則有關螞蟻的趣聞之后，就不禁對這小生靈產生一種敬仰的情感。這則趣聞就是：世界上什么動物力氣？答案是螞蟻，因為螞蟻可以背動比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對于人來說也不過是舉手之勞，但對于小螞蟻來說就是要完成一項偉大的工作了。小生靈啊小生靈，沒想到你小小的身軀竟蘊藏著如此巨大的力量。

隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個個小生靈結合成了螞蟻這個強大的家族。工蟻、蟻王，各盡所能，但并不“按勞分配”。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻王，喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，真是太不公平了。我不免為工蟻的命運鳴不平，真希望有一天和平的陽光能照進黑暗的蟻穴。

這就是我喜愛的黑色的小生靈——螞蟻。

描寫小雞的作文模板

寫作可以激發(fā)學生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，通過寫作我們可以更清晰地表達自己的思想和感受。你了解如何寫好一篇作文嗎？我們竭盡全力打造的“描寫小雞的作文”將給您留下深刻的印象，我相信這篇文章會讓您獲益匪淺！

描寫小雞的作文【篇1】

今天我買了五只小雞，是剛出生的小雞，它們非常小，它們有一對機靈的小眼睛，一雙尖尖的小嘴巴，黃色的身體像一個毛茸茸的大球，還有一雙愛跑的腿，看上去非常可愛。我把它們放在一個紙盒里面，當小雞的家，它們“唧唧”的叫個不停，身體擠在一塊，它們縮在紙盒的角落里，好像很害怕，又好像很冷，那樣子像是在找“雞媽媽”。

我抓了一把小米放在紙盒里面，它們看見有東西就很快跑過來，它們吃食的時候很好玩，用嘴先動動食物，看看能不能吃，然后用嘴啄啄食物，把小米吃到肚子里，還“唧唧”地叫，“真好吃”。它們倆還是搗蛋鬼，我給小雞倒了一點水，我把它們抓出來放在水邊，我蹲下來看它們喝水，它們先抬頭看看我，然后去喝水，趁我不注意的時候，它們一下子把頭栽到水盆里，再一抬頭，全身搖晃，把水全灑到我身上了，真拿它們沒辦法。

它們真聰明，還會叫我起床。每天天剛亮，小雞就起床了，然后它們跑到我的`床邊“唧唧”地叫，如果我不起床它們叫的更厲害，直到我起來了，它們會跟在我身后大搖大擺的走，比我的小鬧鐘還準時。

我家的小雞真可愛，我真喜歡它們。

描寫小雞的作文【篇2】

有一天，一只大灰狼在森林里找食物。突然，大灰狼看見草叢里面有一團黃色的小東西，仔細一看，原來是一只胖呼呼的小雞。

大灰狼看見美味的食物出現在眼前，不由得流下了口水，一下子撲了上去。小雞看見大灰狼就要吃掉它了，嚇得立馬就逃。大灰狼就在后面緊緊追著。跑啊跑，小雞終于逃到了家里。大灰狼看見屋子里面還有好多小雞，可高興了，立馬就把大門推開。小雞們看見大灰狼來了，都慌了神。它們有的躲到了桌子底下，有的躲到了窗簾下，還有的躲到了門后......可是大灰狼一下子就找到了它們，把他們帶走了。只有躲到被窩里的小雞“黃黃”沒有被找到?！包S黃”看到家里亂糟糟的一片，兄弟姐妹們又被大灰狼捉住了，它想：媽媽要是看到了一定會很傷心的。“黃黃”決定去救兄弟姐妹們，它看見地上有腳印就跟著腳印來到一顆大樹下。小雞看見大灰狼正在呼呼大睡，它的肚子里好像有東西在動，便用一塊尖尖的石頭向大灰狼的肚子上劃去。只聽“啊”的一聲慘叫，大灰狼便昏了過去。兄弟姐妹們一個接著一個從大灰狼的肚子里跳了出來，“黃黃”帶著它們跑會了家。

回家后，媽媽看見孩子們都被“黃黃”救回來了，直夸“黃黃”真聰明、真勇敢！

描寫小雞的作文【篇3】

奶奶家養(yǎng)了一群小雞，那些小雞可愛極了，有白的、黃的、黑的、花的……我非常喜歡它們。

有一次，我隨爸爸、媽媽到奶奶家玩。一進門，就看見一群小雞在院子里玩。那些小家伙們一邊用嘴不停地在地上啄食，一邊“吃米、吃米”地叫著，真好玩。其中有只小黃雞最可愛，它全身都是軟軟的淡黃色的絨毛，兩只眼睛黑黑的，像兩顆小黑豆，小嘴尖尖的，腦袋圓溜溜的，它的耳朵長在絨毛里面，不仔細看，還以為它沒長耳朵呢。我伸手去捉它，小雞見我要抓它，便伸開毛絨絨的翅膀，嚇得撒腿就跑，它在前面跑，我在后面追，結果它一下子鉆到了媽媽的翅膀下藏了起來，地上留下了它竹葉似的一串小腳印。

小黃雞最喜歡吃蟲子。一次，母雞叼來一條蟲子，“咕咕”地喚著小雞們來吃，小雞們聽到這喊聲，便一窩蜂似的跑出來，搶著吃蟲子，母雞想把蟲子撕碎，分給小雞們吃?？墒?，一只小黃雞趁媽媽不注意，一下子從母雞嘴里叼走了蟲子，其它小雞急得追著小黃雞搶蟲子，小黃雞生怕蟲子被別的小雞搶走，就一口把蟲子吞了下去，真可笑。

小雞真可愛，我真想把它帶回家去。

描寫小雞的作文【篇4】

嘰嘰嘰每天早上我都被小雞的叫聲吵醒，它們就象被寵壞的孩子，在紙箱中，吵著嚷著，好像在說該讓我們到外邊玩玩去啦！

我把它們一只只抓了出來,放在地上。哇！把它們快活的一會兒撲棱撲棱翅膀，一會兒貼著地面上賽跑，一會又啄著我的玩具。不好、那個小火球要逃跑，我以百米沖刺的勁來個倒地鏟球，砰的一聲關上門。嘰嘰嘰.的叫個不停。我想斗它們玩玩，拿出水彩筆在白紙上畫了幾條小蟲子，然后把紙鋪在地上,它們嘰嘰喳喳在叫,好像在說:快看,有著么多小蟲子我們怎么沒見過呀?吵一陣兒，它們沖上去，搶著去啄，當當當把紙啄了好幾個窟窿，也沒吃到一條小蟲子。氣的它們直瞪眼睛、伸著脖子直叫。我順勢一提，伸手一抓，把黃線團捉住，它驚慌地叫著，把我逗的捧腹大笑。小雞們一會就忘了上當受騙，又快活地玩兒起來。

每天我一寫完作業(yè)，就會捧著盒子把小雞帶到樓下草地上，讓它們啄啄小蟲子，玩玩沙子，互相追逐，一會兒，我一不留神，它們就跑的很遠，但我只要拍拍小手，叫上兩聲咕咕它們就飛快的跑回來，特別有意思。那時的我特別自豪。

我和小雞之間的故事永遠也講不完

描寫小雞的作文【篇5】

去年暑假，媽媽給我買了一只雞。從此，雞大人讓我的生活不再單調，而且變得無比開心。

小雞長著金黃金黃的羽毛，小小的腦袋上有兩顆圓溜溜的小眼珠，還有一個尖尖的小鼻子。它的身體特別小，它的又小又細的腿能證明它很弱小。它的腳是三角形的，不僅可愛而且調皮。

說起它的飯量，那可都比我好。我就給它起了個外號小雞大胃王。我給它一天喂四次，它覺得還不夠。就這樣，我們倆個已經成了親密無間的好朋友。每次放學，它聽到我的作文腳步聲，就唧唧地和我打招呼，好像說：你回來了，我想你了。我就先給它喂飽，自己才去吃飯。雖是很喜歡它，有時也讓我哭笑不得。

有一天，我正在睡覺，它從籠子里跳了出來，跑到我的臥室里面，轉來轉去，不停地發(fā)出唧唧的聲音，好像在叫我快點起來。可是那時我睡得正香著呢！突然，我就跳起來了，吼道干什么，我睡得正香呢！說完后就把小雞放回了籠子。

雖然有時讓我很生氣，但是雞大人來了我家，給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

描寫小雞的作文【篇6】

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的描寫小雞的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

養(yǎng)小雞暑假，我回家鄉(xiāng)玩，我的家鄉(xiāng)到處是山清水秀，是一個旅游的好地方。

一天，爺爺從市場上買了12只可愛的小雞。我問爺爺：這些小雞是不是養(yǎng)大了，過年大家一起吃？爺爺點點頭。我可以養(yǎng)它們嗎？我保證把它們養(yǎng)得白白胖胖的。爺爺笑著說：過年那一天看看你養(yǎng)的雞怎么樣啦！第一天清早，我早早地起了床。我一把門打開，小雞們就飛快地跑出來，我仿佛聽到它們的肚子在咕咕叫了。于是我把昨晚的剩飯再加一碗雞飼料倒進喂雞的盆子里，它們一看見食物就狂奔而來，狼吞虎咽地吃了起來，有一只調皮的小公雞還用嘴啄一只小母雞的頭，好像在跟它示愛。不一會兒，小雞們就把食物吃得一干二凈。我裝了一點水給它們喝，一只小雞還在旁邊潑水逗弄同伴呢！小雞吃完了東西喝完了水，我就和它們一起嬉戲玩耍，我站在它們中間，它們一會兒跑去找蟲子吃，一會兒又去挖泥巴。突然，一只小雞向我跑來，想要啄我的'腳趾頭，我躲開了它，它過了一會兒又跑來想要啄我的腳趾頭。我火冒三丈地罵了它一頓，還想去捉住它。我費了九牛二虎之力才把它捉住，累得我滿頭大汗，渾身無力，想坐下休息一下，那只雞卻飛走了。唉！養(yǎng)雞真的好累、好辛苦呀！我回到家時，大家都夸我是好樣的?？墒俏遗苋敔斈棠陶f：爺爺奶奶，養(yǎng)雞真的好難呀！我不想養(yǎng)了，好累呀！

奶奶笑著說：才養(yǎng)了一天，你就說累，那你還說要保證過年把它們養(yǎng)得白白胖胖的。你這樣就想放棄了嗎？我羞愧地低下了頭，心想我不能就這樣放棄，我一定要把這些小雞養(yǎng)大養(yǎng)肥。那個暑假，我成功地把小雞養(yǎng)大了，這次在家鄉(xiāng)養(yǎng)雞的經歷，讓我懂得了：想要做好一件事，就要努力地去做，還要有恒心將這件事做好，永不放棄。

描寫小雞的作文【篇7】

今天課上，于老師帶來了四只可愛的小雞?！斑筮?，唧唧”小雞不停地叫著。走近一瞧，哦！原來是四只小雞在搶食呢！

小雞們穿著米黃色的絨衣，看起來像一個個黃色的小絨球。它們圓圓的腦袋上嵌著兩個黑珍珠般的小眼睛，水靈靈的，一眨一眨，好像在說：“咦？我這是在哪里呀？”我再仔細一看，它們的眼皮長在了眼睛下面，而我們人的眼皮是長在眼睛上面的。小雞尖尖的小嘴上還長著兩個紅色的鼻孔呢！

我抱起一只小雞，它一邊唧唧地叫著，一邊用力地扇動著翅膀，“哈哈，想逃出我的‘五指山’？”我得意的說。我用手輕輕地撫摸著小雞，溫柔地說：“小雞，乖??！別怕！別怕……我是你的新朋友！”一會功夫，小雞安靜下來，乖乖的在我手里好像睡著了，睡得好甜呀……

小雞好像做了一個夢，夢見自己長大了，生下了一群小雞蛋，一個個小雞破殼而出，小小的雞爪正在輕輕地抓著它……

我喜歡這只小雞，它在夢里，還“唧唧唧”的說著夢話呢！

描寫小雞的作文【篇8】

嘿！你瞧那一個個小家伙，圓圓的小腦瓜上長了一雙滴溜溜的小眼睛，披著一件俏皮可愛的鵝黃色毛衣，毛茸茸的翅膀長在胖乎乎的身體上。不仔細看是看不到被身體遮住的小腳丫的，黃黃的多小巧?。∧銘撘碌搅耍且恢豢蓯蹮o比的小雞。前幾天，我到奶奶家去了一次，看見了許多小雞。到了中午時分，小雞們也該餓了，我拔了幾棵大青菜喂它們，這一喂，我發(fā)現：小雞們很孝順它們的父母。為了能讓小雞慢慢品嘗我親手做的美餐，我輕輕地撕下一丁點兒青菜，綠油油的菜上沒一個蟲洞，白白的菜根上油光油光的，我以為小雞們見到自己情有獨鐘的青菜，會獨享美味佳肴呢，誰知它還挺孝順的，叼了一片青菜葉慢慢地走到住在窩里的一只大公雞面前，把葉子放在地上，嘰嘰叫了幾聲，用雞語交談了一會兒，小雞就走開了。俗話說：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。人是這樣，雞也是如此，而且很貪吃。我又把剩下的青菜分成了好幾份，一次次扔下去，扔到哪兒，小雞就擠到哪兒，一個個毛毛的腦袋，一個個胖乎乎的身體，擠在一起就像一個個鵝黃色的大棉球。我吃、我吃、吃吃吃小雞們嘰嘰喳喳地叫著。啄！又一片到嘴啦！有幾只小雞一直沒搶到，饞得都飛起來了，想到外面去多吃點。我蹲下去，把青菜卷起來塞進護欄網的小洞里。瞧！幾只小雞又被這綠油油的青菜吸引過來了。咔嚓！一只小雞用力地啄了一口，我被嚇了一跳，怕它那尖尖的小嘴啄到我的手。但我依然覺得它們都很可愛，很天真。來吧！保護動物吧！是它們給了我們快樂。不要傷害動物，讓它們的可愛、天真永恒吧！

描寫小雞的作文【篇9】

“喔!喔！喔！”我家的大公雞為什么叫？我來到院子里，它又叫了幾聲，原來，它身邊的母雞孵出小雞了，正在向我報喜呢！

只見蛋殼破了個小孔，先露出個尖尖的小嘴，再露出頭，最后鉆出一個嫩黃色的小絨球，原來是一只活潑可愛的小雞。緊接著，其余的蛋也紛紛裂開，小雞們爭先恐后地來到世界上。

小雞全身的絨毛是金黃色的，尖尖的小嘴“嘰嘰”叫著，水汪汪的眼睛好奇地望著我，跑動的時候就像滿地滾動的檸檬，可好玩了。

第二天，當我喂食時，卻發(fā)現少了一只小雞，我東找西找都不見蹤影，忽然發(fā)現昨天沒清理掉的蛋殼里傳出“嘰嘰”的叫聲，我走近一看，原來它舍不得離開自己的殼，躲進去跟我捉迷藏呢！你說，我家的小雞好玩嗎？

描寫小雞的作文【篇10】

我家有一只很可愛的小雞，它的名字叫做小花。小花是一只黃色的小雞，毛茸茸的，兩只爪子笨拙的跑來跑去，挺可愛的。

每天早上醒來，小花都會在雞窩里面“咕咕咕”地叫著，好像在向我們問候一樣。我和爸爸媽媽都會趕忙過去喂它們吃飯，小花總是第一個沖出來爭搶食物。它的嘴巴像一個咕嘟嘟的兜，吃東西的時候特別可愛。不過小花是個小饞貓，飯量大得驚人。

小花還特別喜歡曬太陽。每逢陽光明媚的日子，它總是會跑出雞窩找個暴曬，曬得羽毛閃亮，真的很好看。我們也會在陽臺上靜靜地陪著小花享受這份美好的時光。

家里的小花可是非常聰明哦，它不僅學會了在雞籠里賣萌撒嬌，還時不時會出現一些調皮搗蛋的小把戲。有一次，它發(fā)現廚房里面還有一塊面包屑，就調皮地先將它吃掉一半，然后又將另一半藏在了花盆中。

由于小花與我們相處的時間越來越長，它也成為了我們的影子，我們會和它一起做游戲、散步等。每次小花看到我們拿出相機，它就會站在那里定格，特別溫馨。

小花真的是我們家的小天使！

描寫偉大的作文模板

作文占語文成績的比重不小，寫作文可以把我們想表達的東西傳達給別人。寫作文學要學會恰當地運用描寫、議論等表達方式，寫好一篇作文需要注意什么？希望你能從中找到有用的內容。

描寫偉大的作文(篇1)

此時，陽光令人眩暈，腦袋里好似有無數只小蟲爬來爬去。短短的一節(jié)課，卻像是漫長的一個世紀。終于放學了，拖著沉重的腳步向家的方向走去。通往家門口的19級臺階，為何今天這么高、這么矗立。我吃力地攀爬著，沒料到，在最后一級臺階時，腿發(fā)軟，全身向前傾，“撲通”一聲跌在臺階上……

再見到陽光時，滿眼里是雪白的墻壁、雪白的被單，還有讓人清醒的消毒水味道。哦，是父親送我上的病院?？吹搅伺吭诖策叴蝽锏母赣H。他的大手還牢牢地握著我冰涼的手，以至于我的手已被捏得微紅。

我第一次這么仔細的凝視著父親。父親的手粗拙了，還泛起了一個個的老繭，以前他的手是多么光潔啊。我正撫摩著，父親醒了：“你醒了？要不要喝點兒水？”我潤了一小口：“落下的課怎么辦？”父親笑了笑，指著旁邊的書包：“爸爸來輔導你?！?/p>

此刻，陽光打進窗里，將父親的影子拉得很長很長……

瓶中的輸液跟著時間“滴答”落下，一秒，一滴。不經意間，一下戰(zhàn)書的時光就溜走了，由于父親的陪伴，那個下戰(zhàn)書變得短暫、夸姣，很想時間休止在這個下戰(zhàn)書，讓我盡情地享受著父親的愛。

時光氤氳里，父親的手異常醒目，縱使全世界老去，父親對我的愛永不會老。

描寫偉大的作文(篇2)

人們常說：父愛是山，母愛如海。是的，父母的愛是世界上最偉大的愛。父愛是不動聲色、深藏不露，不善于用語言表達的，父愛如同高山一樣給我堅實的依靠：而母愛是溫暖的，帶著柔情的，母愛如同大海一般寬廣，深不可測。父母的愛是我們生活中不可缺少、無法替代的。

記得前兩周我感冒了。吃了一天藥，我的病情一點沒有好轉。我感到連走路的勁都沒有了，爸爸媽媽見我這樣可著急了。第二天，爸爸一大早不到7點就去兒童醫(yī)院掛號，媽媽領著我在醫(yī)院排隊、抽血、繳費醫(yī)院里人山人海，到處都是帶著孩子看病的父母。

一直折騰到下午三點，我終于掛上了吊針。第二天是星期天，媽媽按照醫(yī)生的交代讓我在家里吃藥。本以為星期一我可以上學了，可星期一早上我的小腿卻疼得沒辦法走路，更別說下樓了。再次去了醫(yī)院，看了兩個醫(yī)生終于確診原來我的了一種連媽媽以前也沒聽過的舶肌炎。于是，爸爸一直背著我，媽媽來回不停地排隊我連續(xù)一周一直在醫(yī)院檢查、輸液。為了讓我的腿少受力，爸爸的背累彎了，媽媽的腿跑痛了，我畢竟已經快70斤重了呀！我忍受著病痛的折磨，卻又享受著爸爸媽媽無微不至的照顧，我想，這就是愛吧！我希望這種愛永遠不要消失

描寫偉大的作文(篇3)

每個人曾經都擁有過愛，有陌生人的關愛，有同學間的友愛，有老師的慈愛，有父母的厚愛……然而，我要說的則是父親的愛——細致而溫柔，偉大而神圣。

記得在我五歲生日那天，中午全家人給我過生日，但是只有爸爸不在。因為他去太原出差了，趕不回來。我心里很不高興，因為只有爸爸沒有送我生日禮物。

下午，爸爸回來之后，對我說：“兒子，我有個好消息要告訴你哦?！薄笆裁矗靠旄嬖V我呀！”我迫不及待地叫道?！爱斎涣耍贿^你必須……”說著，他指了指旁邊的廣告牌。“行，成交。”我一看就知道，爸爸想讓我和他一起去送貨。

出門半個小時后，我和爸爸回到家。爸爸才神秘的對我說：“今晚有人要送你禮物哦?！薄罢娴模俊薄澳阋托牡氐戎?。”

終于，到了晚上，我們全家人一起看電視的時候，爸爸突然對我說：“我好像聽到有人在敲門，震，你去看看?！蔽野胄虐胍傻卮蜷_門作文一看，咦，只見一輛紅色的玩具卡車停在門口，旁邊還有一個搖控器，車廂上還放著一袋我最愛吃的巧克力。

“??！這一定是爸爸送我的生日禮物?！蔽腋吲d地大叫起來，全家人都笑了。我抱起玩具，撲向了笑得最開心的爸爸……

爸爸的愛不但細致，而且也充滿睿智。

那是去年的事了，那天我和爸爸約好去散步，順便給我買三色冰激凌。可是在路過圖書館時，卻遇到了爸爸的同事，他們兩個熱火朝天地聊了起來，完全把我給忘記了。等了好久，我終于不耐煩了，生氣地跑回了家，也沒有和爸爸說一聲。

半個多小時之后，爸爸滿頭大汗地回到了家，看到我，放心地笑了，遞給我一個已經快融化了的三色冰激凌。我接過冰激凌，臉上帶著慚愧和委屈，低下了頭。雖然爸爸沒有說我一個字，但我已經知道我錯在哪里，同時也很感謝爸爸對我無聲的教育。

人們都說母愛最偉大，可我要說：父愛也同樣偉大！

描寫偉大的作文(篇4)

父愛是寒冬里的太陽，溫暖而不火辣；是黑暗中的一束光，明亮而不刺眼；是下雨時的一把傘，為我遮風擋雨。

二年級的時候，老師讓我們與家長互動做家庭記錄檔案，需要記錄我與爸爸媽媽的點點滴滴。

周末，我與媽媽計劃著做法，準備好了工具，便開始做家庭記錄檔案了。寫完了與媽媽的記錄，該寫與爸爸的了。媽媽望著我問：“你想怎樣寫爸爸呢？”我努力地想著。隨即，爸爸那高大的身影出現在我的眼前……不知道為什么，我的眼眶濕潤了，視線也開始模糊了。

在我的腦海中，爸爸總是那樣的威武、高大，那烏黑的頭發(fā)中，不知不覺有幾根俏皮的白發(fā)已經悄悄地爬上了他的鬢角，那飽經風霜的臉，為什么要多一條皺紋呢？為了工作，他每天夜以繼日，辛苦奔波、日漸疲憊……

記得那是一個寒風凜冽作文的冬日，我突然想吃酸菜魚。可家里沒有一個人愿意為我去買，都推脫說外面很冷，明天再吃吧。我哭著鬧著纏著他們，可根本沒用。這時，爸爸說讓他去買。只見爸爸匆匆出門了，外面的風越刮越大，我擔心地望著窗口：“爸爸怎么還沒回來？”我一直念叨著。

突然，一個黑影跑了上來，“是爸爸！”我驚喜地叫道，趕忙跑上去，接著爸爸手中的東西，而爸爸卻結結實實地打了幾個噴嚏。爸爸為了給我買魚，自己卻凍著了。面對眼前的爸爸，我哭了，緊緊地抱著爸爸，不知道說什么好……

吃著美味可口的酸菜魚，我心里多了一絲溫暖，也多了一絲愧疚。對不起，爸爸，你為了給我買魚，自己卻受凍感冒了。這盆酸菜魚，讓我在寒冷的冬天溫暖起來；這盆酸菜魚，更是包含著爸爸對我深厚的愛。

爸爸，我愛你。

描寫偉大的作文(篇5)

父親，是家的棟梁，在兒女還沒長大時，他正在努力的為家付出，為家賺錢，還為兒女花了不少心血。

那是一個漆黑的半夜，我忽然燒到了三十九度，當時家里的退燒藥早已不見了蹤跡。于是，父親便火速穿上衣服，拿上錢，甩門而出。母親便弄濕毛巾，一遍又一遍地放在我的額頭上，為我冰敷。我完全醒過來后，問母親：“爸……爸爸……怎么還不回來？不會……”我沒繼承說下去，由于我已經看到母親焦慮的眼神，我不想讓母親再繼承擔心下去，更不但愿父親真出什么事。我慢慢地閉上了雙眼。

睡眼朦朧中，我聞聲了父母的對話：父親說：“孩子怎么樣了？好點了嗎？”母親回答：“沒關系了，到哪去買藥了？”“別提了，大老遠呢！為了孩子這點小事算什么？就算讓我上刀山下火海我也不拒絕?！薄昂昧撕昧耍阆热バ菹?，看你的汗！我去給孩子喂藥了！”“嗯，等會兒睡也不遲，我看看孩子怎么樣了?！蔽腋械接幸还蔁崆粡谋亲佑可涎劬?，又從眼睛里噴了出來，從臉頰上流了下來。是眼淚！

我喝著藥，看著紅紅的藥，喝起來，卻非常苦。我問父親：“爸爸，怎么不買長條的甜藥了？非買這又苦又澀的藥！”“對不起呀法寶兒，他那里沒有那種藥了，其他的藥店都關著門，只有他那兒開著。你結就這點兒吧！等退燒了就好了！晚安，法寶兒！”父親說?！昂冒赏戆?！”我說。就這樣，我安然入睡了。

到了早上，我果然精神了許多?？粗艉舸笏母赣H，我念念有詞：“爸爸，您為我付出了太多太多，我怎么也還不完。爸爸，今生我有可能會欠您，那么下世，我還愿做您的女兒，來完成這份偉大的父愛！”

描寫偉大的作文(篇6)

母愛是偉大的不論是誰，都是在母親的哺育下長大的。

一個寒冷的冬天，不知不覺到了夜深人靜的時候，爸爸因為工作很忙，所以沒回來。不知道為什么，我突然肚子痛極了，上吐下瀉，臉色蒼白，全身有氣無力的睡在床上，媽媽見了焦急萬分，連忙跑出去叫了一個鄰居叔叔來幫忙，把我送去醫(yī)院。鄰居家的叔叔很快把摩托車推出來。媽媽連用一塊長長的毛巾把我包住，緊緊地抱著我跨上摩托車，不一會兒就到了醫(yī)院，去醫(yī)院后媽媽忙得團團轉，掛號、買藥、交費，讓醫(yī)生給我輸液，這是媽媽已經筋疲力盡了，可她依然首在我的身邊，直到我睡著。

凌晨3點，我漸漸地醒來，我第一眼就看見媽媽座在我的身邊，她臉色發(fā)綠，嘴唇發(fā)紫，可她那炯炯有神的大眼睛一直盯著我，媽媽對我笑了一下，媽媽那笑容里面還有一些擔心和傷心的表情，我知道媽媽是在擔心我。我的眼淚奪眶而出，眼前一片迷茫。媽媽用手袖為我擦去一條條淚水。每多久，我不吐也不泄了，感覺精神多了，媽媽和我都露出了笑容。

我真正體會到了母親（媽媽）對我的愛，體會到了平凡而偉大的母愛。

??！原來這就是偉大的母愛。偉大的母愛

描寫偉大的作文(篇7)

考場里靜悄悄的，這是初中入學的分班考試，決定你分班的命運的地方。

我還是緊張的，面對未知的初中生活，心里充斥著滿滿的無助感，風呼呼地吹進教室，并不冷的風，于我卻是那么地冰涼刺骨?？季戆l(fā)下來了，心里止不住地“砰砰”直跳，微微顫抖的指尖充分地體現了我的緊張，這時我不禁想起了考試前爸爸滿臉微笑地鼓勵我，一股暖流涌上了心頭。

經過半天的奮斗，考試結束了，可我并沒有意料中的輕松。

這是夜晚，街上靜悄悄的，路燈散發(fā)出柔和的光。我和爸爸媽媽各自坐在沙發(fā)上，心情止不住地沉重，考試成績發(fā)布了。我第一次考得這么差，媽媽緊皺著眉頭作文在數落著我：“這次考得這么差，暑假都不看書，不好好復習……”我只是默默地聽著，沒有回應，兩手撐在沙發(fā)上，低著頭，眼角的淚水滑落，輕輕抽泣著。爸爸坐在一旁，起初并沒有答話，后來不知是煩躁還是聽不下去了，就厲聲對媽媽說：“一次失誤有什么關系，不就是場考試嗎？干嘛那么大驚小怪的？”

我被爸爸突如其來的吼聲嚇了一跳，心里卻是感動的，我沒想到這次考試考這么差，爸爸不但沒有怪我，還替我說話。不過想想媽媽是為了我好，不然何必費盡心力地來教訓我。

爸爸對我的鼓勵及安慰令我感動，父愛是我一生中最美的行囊，是我在人生道路上前行的動力。

描寫偉大的作文(篇8)

爸爸媽媽都很關愛我們，而我們卻常常不以為然。

很少有人懂得爸爸媽媽對我們兇到底是為了什么，不懂得那是爸爸和媽媽讓我們做到更優(yōu)秀，更好。而我們被打，被罵之后，心里很不爽，很恨他們。

可是，你們想過嗎？你們發(fā)現了嗎？他們疲憊的身體，眼皮很沉重。粗糙的大手是因為做家務洗衣服，才變成那樣的。他們是想讓我們有更好的學習環(huán)境。長大以后很有出息?？捎幸恍┤耍寻职謰寢尞敵杀Ｄ?，隨時隨地就讓他們做他們能做的事。

寫到這里，我腦海里突然跳出一件小事，回想起來有幾分愧疚。

那一天，老天憤怒極了，讓小雨士兵們去懲罰人們，把人們當撒氣桶。哥哥那天剛好病了。媽媽一個作文人來接我。

那一天，爸爸把車開走了。我們只好走回去。這時，爸爸打來了一個電話。電話里頭的爸爸，噓寒問暖。我聽了，一股熱流流進了我的心間，感覺暖洋洋的。我看見對面有一家超市。便拉了拉媽媽的衣服，說：“媽媽，我們去買傘吧?！?/p>

“好的?！眿寢屨f。

我進去看了一下雨傘，失望極了！因為所有的傘并不是很大，根本不夠兩個人打。算了，我拿起一把雨傘。買了就出去了。我打起雨傘，發(fā)現它并不小。我們兩個人都可以打。我剛想把這個發(fā)現告訴媽媽。發(fā)現她的一半肩膀露在傘外。看到這兒，我的眼淚不自覺流了下來。

我覺得，偉大的父愛和偉大的母愛加在一起，就是世上最偉大的關愛！

描寫偉大的作文(篇9)

前幾天，老師又告訴我一個好消息我的作文又上《武進日報》了，老爸知道后，很是高興，獎勵了我100元錢。這不我剛從老師那兒拿到報紙，就迫不及待的拿到老爸面前，準備炫耀一番。

我洋洋得意的拿著報紙，遞到老爸面前，喏，這是報紙，看看吧，我的文章就在上面哦。

可是老爸好不配合，拿著報紙看了半天，問道：你的作文在哪呢，我怎么找不到？

我感到有點掃興，手指著報紙上方我的作文的的位置，在這兒，你看看，不就是我嗎？還是頭版頭條呢，厲害吧？

老爸一聲不吭的看著報紙，半字兒沒給我撂下。我很識趣地嘟囔著嘴去寫作業(yè)，面無表情，心里暗自埋怨爸爸：人家作文都上報紙了，多不容易啊，也不表揚表揚人家。老爸是壞蛋，壞死了。

老爸看了好久，才說了一句話：這作文寫的也不怎么地嗎？居然也上報紙啦，真是的，白白浪費了我100元錢了。

聽了老爸這話，我就更氣了，不表揚也就算了，干嘛還貶低我的作文，好歹我也是您的女兒，有見過這樣的父親嗎？別人的作文發(fā)表了，她父親準是高興地跟吃了蜜似的。我......這算什么嘛？

晚上，我在紙上無數遍的寫著老爸是壞蛋，壞死了，只有這樣我才能發(fā)泄我心中的怒氣。寫著寫著，我不想寫了，趴在桌上，無助地哭了。我怨爸爸......

也許是哭累了吧，我趴在桌上睡著了。做了個夢，夢里是今天下午我把報紙拿給爸爸時發(fā)生的事。醒后，老爸的那句這作文寫的也不怎么地嗎？居然也上報紙啦，真是的，白白浪費了我100元錢了。一直回響在我的耳畔，我開始思考爸爸的那句話是什么意思，為什么爸爸不鼓勵我，不表揚我？我把這些全都聯想到一起，似乎明白了爸爸的用意。

我埋怨爸爸沒有表揚我，鼓勵我，可是，這不正是最好的表揚，最好的鼓勵嗎？我想，有了爸爸的那句話，我會更加努力的，它會像座不倒的山一樣支撐著我，在命運女神給的考驗下勇往直前。人都說母愛似水，父愛如山，我說父愛是山，一座不倒的山。

描寫偉大的作文(篇10)

父親的愛，是春天里的小雨，潤澤津潤著每一個角落，父親的愛，是夏季里的涼風，愛撫每一寸肌膚，父親的愛，是秋夜里的月光，照亮緊鎖的心房，父親的愛，是冬天里的太陽，暖和冰涼的心，而在我的心中，一直以為父親無非是一種特定的稱呼。但在一個陽光明媚的早上，我徹底改變了看法，覺得父興趣偉大。

那是一個禮拜五的早上，叮鈴鈴柔美悅耳的鈴聲，驚醒了正在與周公聊天的我。我揉揉發(fā)困的眼睛，5點40分了該起床溫習英語了。我慢吞吞的起床穿衣，覺得自己像一個受人超控的機器人，天天都做著同樣的事情。真的好無奈，這時，爸爸大聲說：“動作慢吞慢吞的，天不會亮了？”我聽了，心一陣酸痛，四肢舉動加快速度，拿起英語書大聲朗讀起來，我原來認為能得到聞聲爸爸的稱贊聲，可沒想招來的竟又是冷冷的一句：“弟弟在睡覺，那么大聲干嗎？”我委屈的咬著牙，堅持不讓淚水掉下來。

去吃早點了，爸爸給我叫了二塊錢的燒餅。為自己買了一份包臘腸的飯團。我三下五除二地吃下了燒餅，爸爸徑自把飯團的臘腸抽出來給我了我。我咬著臘腸難以下咽，以往的我多么不懂事啊，只會對爸爸增加負擔。

高爾基說：“父愛是一部震撼心靈的巨著，讀懂了他你就讀懂了整個人生！”是啊，我終于明白：一個巴掌，一聲呵斥也許是另一種恨鐵不成鋼的愛。

描寫偉大的作文(篇11)

我是一個生活在農村的孩子，而我上學的地方是一個繁華的城市，雖然我們家庭條件不是很好，但是爸爸媽媽都很愛我，尤其是爸爸。

人們常說：“父愛如山，”說的沒錯，他的愛深沉穩(wěn)重如山一樣偉大。記得有一次，我在學校上課，肚子開始痛，同桌把這件事站起來告訴了老師，老師急忙走過來，把我叫到辦公室，并從抽屜里拿出了風油精，幫我涂到我的肚子上。隨后，“鈴鈴鈴”放學了，而我還待在教室里，老師剛要再次聯系我的家長，爸爸已經到了辦公室。老師親切地對爸爸說：“您好！您就是家長吧，您的孩子在教室里。”爸爸滿頭大汗地跑進教室，并從袋子里拿出水和兩粒藥，氣喘吁吁地說：“快把藥吃了，不然又要發(fā)高燒了?！蔽野阉幰煌蹋僮魑暮攘税氡?，爸爸叫我把水喝完，我卻把他搞得滿頭大汗。

父親，在你有困難的時候會及時出現，哪怕再苦，他也會不顧一切，都會幫助你。還有一次，學校舉行春游，要交一百塊錢才能去，老師都建議讓大家去。我心想：一百塊錢，都可以吃一個星期的飯菜，如果拿一百塊錢，我們家連饅頭都吃不了了。我一回到家，把這件事情告訴爸爸，爸爸答應了，讓我報名，我開心的不得了。第二天一早，我一起床，咦？爸爸呢，等后來的時候我才知道，昨天晚上的時候，爸爸等我睡覺的時候偷偷跑出去工作，然后到現在才回來，爸爸還很高興地對我說：“你要的一百塊錢，準備一下，明天去春游吧！”

爸爸很感謝您的愛，以后我一定會好好讀書來回報您。

描寫中山的作文模板

經過幼兒教師教育網編輯精心整理，推出描寫中山的作文，希望你能從中找到有用的內容。幾乎所有的人對于寫作文都很熟悉吧，寫作文是一種不可或缺的信息記錄與傳播方式。優(yōu)質的作文切忌文章主旨不鮮明。

描寫中山的作文 篇1

美麗的中山公園一年四季風景如畫，絢麗多彩，景色迷人。

春天，公園里的桃花笑紅了臉，露出了一臉的粉暈;柳樹抽出新的枝條，柔軟的枝條上掛滿了小風車一親的嫩芽;迎春花也盛開了，像無數顆小星星;小草露出了尖尖的小腦袋，好奇地望著來來往往的人們;玉蘭就像尊貴的公主，那樣地純潔而美麗。春天的中山公園香滿園。

夏天，榕樹撐開一把把大傘，樹下的石凳上坐滿了人，大家享受這夏日的一抹清涼;有人在湖上劃船，有人在湖邊散步、有人在園中廣場跳舞;鳥兒在枝頭歡唱，小朋友在草地上嘻笑。夏天的中山公園笑盈盈。

秋天，楓葉像熱情的火把，籠罩著孫中山先生的雕像，云杉仍然穿著綠軍裝，守衛(wèi)在路邊，金色的銀杏葉鋪成的黃金大道吸引著市民紛紛留影拍照，菊花仙子表演著一出精彩的話劇。葉飄飄，風兒吹，秋天的中山公園金燦燦。

冬天，小雪好美，松柏依然綠油油的，穿上棉衣像戰(zhàn)士一樣守護著這里，雪花經小草蓋上了一層簿被。雪兒飄，草兒睡，冬天的中山公園白茫茫。

中山公園真是又美麗又可愛!

描寫中山的作文 篇2

前幾天，我們小記者跟隨著老師去南京夏令營，一路上我們參觀體驗，收獲頗多。今天是夏令營的最后一天，我們來到了景色秀麗的中山陵。

剛進門，我看到了一抹紅色，在這濃濃的綠色中十分顯眼，定睛一看，原來是一列列紅色的小火車。我們先坐上一列小火車，去瞻仰孫中山的陵墓。小火車開了一會兒，就把我們帶到了那大名鼎鼎的392級臺階前面?？粗@陡直的臺階，許多同學倒吸了一口涼氣，大家的心里都在打鼓：“我們能爬上去嗎？”這時，我聽到了老師的鼓勵：“同學們，不要怕，老師和你們一起爬，爬累了我們中途休息休息，總能爬上去的?！甭犃死蠋煹脑?，我一步兩級，快速地向上爬。才爬了一會兒，我便累得氣喘吁吁，腿也酸得抬不起來了，我向上望了望，還有一大截呢，心想：什么時候才能到頂啊，趁現在才爬了一段，還是早點回頭吧。想著想著，我便悄悄地往下退。可是，我發(fā)現同學們沒有一個退縮的，便停下了后退的腳步，心想：要是同學們知道我打退堂鼓，那多難為情。稍微休息了一會兒，我繼續(xù)往上爬。累了，我坐下歇一會兒；渴了，我停下喝幾口茶。豆大的汗珠不停地向下流，但我始終沒有再放棄，最后終于還是爬了中山陵！

我們來到了祭堂，跨過門檻，便看到了堂中央用大理石雕成的孫中山先生的塑像：他端坐在椅子上，手捧書卷，凝視遠方，目露憂愁之色。祭堂后壁正中是墓門，與墓室相通。墓室是一座半球形建筑，正中的長方形墓穴上，安放著孫中山先生的漢白玉臥像。

站在陵前高臺上，就能看出整座中山陵在青山綠樹的環(huán)抱之中。居高臨下，把整個南京城盡收眼底，要是我不堅持，哪能看到這樣的景象呢？

點評：炎炎夏日，攀登中山陵，對于你這樣的小女孩來說，確實是挑戰(zhàn)。不過，你戰(zhàn)勝了自己的畏難情緒，勇敢地攀登上了中山陵。我相信，有了這樣的經歷，你的意志會更堅強。

描寫中山的作文 篇3

中山是一座美麗的城市，我尤其喜歡中山的岐江公園。不只是因為那里風景如畫，更是因為我可以在那里看見人人愜意，享受生活的美好景象。

岐江公園本來是一個造船廠。但因為某些原因報廢了，被改造成了一座公園。在岐江公園的正門，有一座雕像，是兩個人拿著一個本子，指著一個巨大的掛鉤。游玩的人經過那里時，總是和他們合影，這是經常的事兒。大門進去不遠就是一片大草地，分成一塊一塊的，仿佛一個小迷宮，經常有人在那里野餐。瞧，門口有一個男人提著一個大餐籃走過來了，后面緊跟著兩個小朋友和一個女人。兩個小朋友分別蹬著一紅一粉的滑板車過來了，他們選好一個點，男的把布一鋪，女的把食物一放，野餐開始！小朋友吃完就在旁邊和爸爸玩耍，媽媽便看著他們，一家子可開心了！

岐江公園的美景多得數不清，不過我最愛去釣魚區(qū)看人釣魚了。說是釣魚區(qū)，不如說是一個被喜歡釣魚的人在岐江公園找到一處可以下到江邊釣魚的地方，那里樹可以遮陽，江風吹拂，令人非常愜意。在那兒把魚竿一拿一甩，釣上半天也不累。噓，您看，那就有一個人睡著了，還在釣魚呢，突然魚線動了一下，那人驚醒，立馬收線，釣上了一條大魚！

在中山，可以體現人們美好的地方，哪里都是，我愛中山！