《邊城》的感悟精選9篇

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《邊城》的感悟【篇1】

邊城，原是一個(gè)叫茶峒的小鎮(zhèn)。那里就是沈從文先生筆下《邊城》所描述的地方。小巷、石板路、吊腳樓、背簍以及酉水山歌，真的是天籟野趣，情韻無(wú)限。

在長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途中，從鳳凰到茶峒，我有過(guò)一剎那恍惚，仿佛置身于沈從文文集里。整個(gè)湘西，也就是裝在先生心頭的一本書(shū)吧。就在漫長(zhǎng)的旅程使人寂寞時(shí)，邊城茶峒出此刻視野——仍然古舊的老街，仿佛連時(shí)光也是靜止的。

穿過(guò)一個(gè)洞門(mén)，進(jìn)入小鎮(zhèn)。青石道整潔風(fēng)雅，吊腳樓古色古香。在小鎮(zhèn)里徜徉，沿著青石板的路順坡而下，不知不覺(jué)到了古渡旁，山崖上有沈從文先生手書(shū)的“邊城”二字。

首先映入眼簾的是一尊潔白的雕塑。她，就是那個(gè)擺渡女孩翠翠了。先生寫(xiě)道：翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑。觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶……儼然圖景中一道風(fēng)景。如今，她便真的成了圖景里永恒的風(fēng)景了。風(fēng)景里頭是一個(gè)沒(méi)有盡頭的守候。

一艘游輪帶我們上了翠翠島。島上楊柳依依，花木環(huán)抱，奇石嶙峋。最引人注目的還是那個(gè)美麗憂郁的翠翠塑像，眼神憂傷，長(zhǎng)辮子在身后垂著，腳邊依著一條狗。等待？等待。這么多年了，那個(gè)在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人還是沒(méi)有回來(lái)。

《邊城》里的文字是鮮活的，處處是濕潤(rùn)透明的湘楚景色，處處是淳樸赤誠(chéng)的風(fēng)味人情?？擅棵孔x起便會(huì)不由自主地憂傷，總是會(huì)觸及到某根脆弱的心弦。

接下來(lái)我們登上一艘小船順流漂下。水面很靜，似乎感覺(jué)不到它的流動(dòng)。巨大的兩架水車(chē)靠在岸邊，緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)著。這樣的寂靜里，仿佛能隔著一條江聽(tīng)到水車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的吱呀聲。

坐在船上，看見(jiàn)水邊浣衣的女子，各色的衣物在水里起起落落。還有水邊洗發(fā)的姑娘，那柔柔的長(zhǎng)長(zhǎng)黑發(fā)散在水里，綢緞般光滑地飄搖。經(jīng)過(guò)拉拉渡口時(shí)，看見(jiàn)空中橫著一道鐵索，橫貫船艙。不需用槳，只需拉這鐵索，船就自然前行了。

沿途看見(jiàn)水邊的吊角樓，一一呈現(xiàn)出陳舊的古色，有些斑駁。底下是石頭堆積的臺(tái)子。但是大多是改造的，多不見(jiàn)當(dāng)年風(fēng)情，自是比不得鳳凰。

在這靜靜的水上，看四周青山環(huán)抱，岸上的人背著背簍在山道上匆匆回到，聽(tīng)船槳有節(jié)奏地激起水波。什么也不需想，這樣的時(shí)刻，已是靈魂最為沉靜的回歸。

《邊城》的感悟【篇2】

在現(xiàn)代言情小說(shuō)的包圍之中，我讀了沈從文的《邊城》和汪曾祺的《受戒》后，有一種久違的舒暢與莫名的感動(dòng)在撥動(dòng)著我早已麻木的心。文學(xué)造詣并不高的我，完全被兩篇小說(shuō)匠心獨(dú)運(yùn)的構(gòu)思，如詩(shī)如畫(huà)的意境以及躍然紙上的人物形象所吸引。我似乎聞到了湘西那被白日炙烤了一天的泥土散發(fā)出來(lái)的氣息，似乎嘗到了小英子順手拋給明海的那幾顆蓮子的香甜。我深深陶醉于流露在字里行間的那種人性之美，人情之愛(ài)的氛圍中。

愛(ài)在美中產(chǎn)生。

翠翠的世界寧?kù)o而和諧，柔和的月光，平靜的溪水，薄薄的白霧……心上人在水一方放聲高歌，遙表情意。翠翠這個(gè)“成熟中的生命”也朦朧地盼望著一種新的生活。所以，她與儺送之間的愛(ài)情便順理成章。翠翠的這份愛(ài)輕靈而飄逸。

小英子的天地則更有濃郁的生活氣息，她與明海是兒時(shí)的玩伴，也是交心的知己。明海聰明、樸實(shí)、能干，“一十三省數(shù)第一”，他是小英子的驕傲。小英子活潑、可愛(ài)、漂亮，“白眼珠鴨蛋青，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星。”兩人之間那種純潔的愛(ài)建立在兒時(shí)的友誼之上，可謂是青梅竹馬。小英子的愛(ài)簡(jiǎn)單而熱烈。

美在愛(ài)里體現(xiàn)。

翠翠是其父母?jìng)ゴ蟮膼?ài)的結(jié)晶，她是愛(ài)的天使。但她從小就失去了雙親，與年邁的外祖父相依為命，這使她的性格矜持而又內(nèi)向。在與儺送的交往中，她那若斷若續(xù)的情絲、似夢(mèng)似幻的避想，都給人一種美的享受。

《邊城》中的翠翠寧?kù)o如水。相比之下，小英子更直白，更大膽。她毫無(wú)顧忌地袒露心聲，她是在確定了明海的心后才以身相許，她也清楚自己早已對(duì)那個(gè)帥氣溫順的少年暗暗傾心。于是她把這種愛(ài)表達(dá)出來(lái)，釋放出來(lái)，并最終和明海走到一起。

人性之善，是世間生命的脊髓；人性之善，是社會(huì)靈魂的梁柱。

《邊城》的感悟【篇3】

魯迅說(shuō)：悲劇就是把美好的事物撕毀給人看。

沈從文用溫柔的筆觸刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)美好的形象，卻也用同樣溫柔的手法把一切一點(diǎn)點(diǎn)撕毀，沒(méi)有激烈矛盾沖突發(fā)出的吶喊，只能聽(tīng)見(jiàn)低聲的哭泣，一點(diǎn)點(diǎn)滲入耳膜，流入心田，恍惚中，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)飛舞的愛(ài)的碎片在慘淡而細(xì)微地低吟，落地，沉淀，無(wú)不觸及心中最柔軟的地方。

與其說(shuō)《邊城》在寫(xiě)景，不如說(shuō)是在寫(xiě)人性。柔美樸素的文筆，一點(diǎn)點(diǎn)勾勒出了一個(gè)鄉(xiāng)村，一片理想的桃花源，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有銅臭，人們都以最本質(zhì)的狀態(tài)生活著。端午節(jié)前，翠翠的爺爺在市集中受到許多人的關(guān)照，在彼此洋溢著的笑靨中，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的爭(zhēng)執(zhí)，人與人之間更像是互幫互助的一家人。在這片桃花源，生存不需靠金錢(qián)來(lái)維持，彼此信賴(lài)，關(guān)心使每個(gè)人都能舒適地生活。這里沒(méi)有憑金錢(qián)建立的等級(jí)制，即便是比較富裕的順順，待人接物也毫不傲慢，還主動(dòng)送給翠翠祖孫許多粽子。淡泊的金錢(qián)觀，平等互助的人際關(guān)系，自然的人性，使我們找不到絲毫文明社會(huì)的禮法與習(xí)俗，這看似與我們的現(xiàn)實(shí)生活相去甚遠(yuǎn)，然而在作者的白描中，一切又是如此的真切，或者說(shuō)，是人類(lèi)內(nèi)心中對(duì)真善美本質(zhì)的渴望使這一切顯得真實(shí)。

涓涓細(xì)流安靜地流淌著，編織著村子小小的童話。熹微的晨光傾灑在河面上，倒映著一片墨綠，沒(méi)有高聳接天的山峰，只有清秀的小山環(huán)抱；涼涼的月光流瀉而下，為村民點(diǎn)上一盞銀白的燈，襯托出抱膝而坐的翠翠最純凈的美。人源于自然，在現(xiàn)實(shí)中卻與自然漸行漸遠(yuǎn)。《邊城》為人們展示的天人合一，也許就是沈從文先生對(duì)人性與自然的看法：真善美的人性與純美的自然是相通的。也只有最美好的靈魂，才能在作者筆下的自然中熠熠生輝。

愛(ài)情，人類(lèi)永遠(yuǎn)向往的旋律。如今，不再含蓄的流行歌曲中愛(ài)字隨處可見(jiàn)，歌手麻木，聽(tīng)眾也麻木。這種愛(ài)只是披著愛(ài)的虛殼，失去意義。而《邊城》中雖然沒(méi)有頻繁出現(xiàn)愛(ài)，卻把愛(ài)體現(xiàn)得淋漓盡致。愛(ài)不需要掛在嘴邊，不需要華麗的辭藻作定語(yǔ)，因?yàn)閻?ài)的意義與本質(zhì)不在愛(ài)字之前，而在愛(ài)字背后。樸實(shí)的筆觸恰如其分地描繪出了愛(ài)背后純粹的美，不需修飾，不需雕琢，以最自然的面貌出現(xiàn)，與善良天真的人性彼此相襯。這也許就是作者能震撼人心的原因--用自然的筆寫(xiě)自然的人性與愛(ài)，縱然溫柔，卻能引起人們內(nèi)心深處最激烈的情感共鳴。文章中翠翠的愛(ài)情是純粹的，沒(méi)有家族勢(shì)力的壓迫，沒(méi)有罪惡的金錢(qián)交易，沒(méi)有世俗人眼光中的所謂門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)。自然的人性追尋的人性是不摻任何雜質(zhì)的?？v然看重金錢(qián)的王團(tuán)總家打破了村子的和諧，想用金錢(qián)征得賢婿，但卻被二老的愛(ài)渡船不愛(ài)碾坊回絕了。也許這種毫不猶豫地要愛(ài)情不要面包的人在世人眼中有些魯莽，但誰(shuí)敢說(shuō)充滿(mǎn)理性的韶華是無(wú)悔的青春？敢于爭(zhēng)取，敢于追尋，不過(guò)分計(jì)較得失，縱然會(huì)犯錯(cuò)，但也得以成長(zhǎng)，縱然會(huì)遭遇世俗的不解，但青春也在逆境中得以熱烈的燃燒，煥發(fā)出最濃艷的色彩。雖然翠翠與儺送愛(ài)情是個(gè)悲劇，但這段有點(diǎn)朦朧的愛(ài)情始終是一段純凈的經(jīng)歷，是邊城中一塊無(wú)瑕的美玉，對(duì)著流淌著的河水，對(duì)著靜默千年的翠山，對(duì)著亙古未變的蒼穹無(wú)盡地訴說(shuō)，低吟。為這片世外桃源作上最完美的注釋。

《邊城》是一部悲劇，但沒(méi)有其他名著那樣濃烈的悲，不像托爾斯泰那樣直接反映社會(huì)的丑陋，不像狄更斯那樣用充滿(mǎn)諷刺的筆尖刻畫(huà)人物，它的悲更像自然界的春去秋來(lái)，花開(kāi)花謝，不太沉重，單純到極致。但也正是這種淡淡的離傷，深深撼動(dòng)了人們被肥皂劇的大悲麻木了的心靈。本質(zhì)的美，不需修飾，不需雕琢；本質(zhì)的愛(ài)，無(wú)需承諾，無(wú)需理由；本質(zhì)的悲，不必厚重，不必濃烈。

古老的河水在奔流，不知盡頭，正如少女的思念無(wú)止無(wú)休。

冷冷的夜風(fēng)吹拂著，吹不散那縷沉寂的氣氛；涼涼的月光傾灑著，照不透那層清冷的意象。夜半暮鼓，蕩漾起不散的離愁。朦朧的暮靄中，遠(yuǎn)方似有漁火閃爍。船槳撥動(dòng)粼粼的湖水，打斷了思緒。

熟悉的輪廓，熟悉的身影。

隔著悠悠歲月的河流，逝去的時(shí)光，潮濕的記憶，在這一刻翻涌。

少女笑了，依然是帶著曾經(jīng)的羞澀。

《邊城》的感悟【篇4】

這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許“明天”回來(lái)!

故事就這樣淡淡地畫(huà)上了句點(diǎn)。那個(gè)在月下唱歌，使翠翠為歌聲把靈魂輕輕浮起的年青人，究竟有沒(méi)有回來(lái)呢?《邊城》沒(méi)有給出答案。我既希望那樣善良純真的翠翠能有個(gè)好的結(jié)局，又不得不承認(rèn)，只有這樣的遺憾和不圓滿(mǎn)，或許才是最好的安排。

于是，翠翠結(jié)束了不諳世事、青澀懵懂的歲月，開(kāi)始了她的等待，而這個(gè)發(fā)生在美麗湘西邊陲的故事，也隨之卷起了畫(huà)軸。渡船幽幽，情愛(ài)涓涓，沈老將這個(gè)天真淳樸的愛(ài)情故事定格在的溪水旁，于是，水的綿延，情的繾綣交相融合，互為依傍，共同描繪出了一個(gè)悠長(zhǎng)而浪漫的結(jié)局。唯有那與邊城山山水水圓融輝映的浪漫與憂傷，永遠(yuǎn)留在了古樸的小鎮(zhèn)，也留在了讀者的記憶里。

《邊城》的敘事，拋卻了傳統(tǒng)的情節(jié)，一切的故事只如徜徉的流水般，伴著作者靈動(dòng)的情思，從筆尖緩緩蕩漾開(kāi)來(lái)。這樣的故事，像白開(kāi)水，平淡而又耐人尋味?？罩序v騰的熱氣，伴著泛黃的書(shū)頁(yè)，霧化了一段隱藏在邊陲小鎮(zhèn)的寧?kù)o過(guò)往，也溫暖了讀者沉浮于喧囂鬧市的心靈。那山，那人，那水，在朦朧的水霧背后，亦幻亦真，褶褶生輝。

《邊城》之美，在于人性。沈從文說(shuō)，他在寫(xiě)《邊城》時(shí)，心里懷著不可言說(shuō)的溫愛(ài)?；蛟S正因如此，他筆下的湘西小鎮(zhèn)，充滿(mǎn)了美與善。在這里，質(zhì)樸的民風(fēng)，翠碧的山巒，清澈的流水，婉約的女子，一切的一切，和諧自然，頗具詩(shī)意。這里的居民，性格兼具水的自由，山的敦厚，渾然天成。從主角翠翠、儺送、天寶，到茶峒里的老老少少，仿佛骨血里就充盈著善良、自在、自得，“幾個(gè)愚夫俗子，被一件普通人事?tīng)窟B在一處時(shí)，各人應(yīng)得的一分哀樂(lè)，為人類(lèi)‘愛(ài)’字作一度恰如其分的說(shuō)明”，自然而然，不著痕跡。

湘西小城、酉水岸邊，在這個(gè)世界，善已跳出了世俗的牢籠，擺脫了道德的桎梏，而成為普通人平凡生活中具體鮮活的行為和性格。主人公翠翠“為人天真活潑，處處儼然一直小獸物，人又那么乖，和山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣”自不必說(shuō)，老船工和過(guò)渡人時(shí)常爭(zhēng)執(zhí)都是因?yàn)橐环讲辉甘斟X(qián)一方想著法兒塞錢(qián)這樣淳樸的理由。沒(méi)有刻意的贊美，也沒(méi)有矯情的偽善，就在這樣一個(gè)個(gè)小故事和細(xì)節(jié)中，湘西人的善行善念便躍然紙上，自然實(shí)在。一方面，這種“優(yōu)美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”高尚高貴，另一方面，它又因其與生活相融而顯得親切自然。善不再是一種蒼白的概念，不再是僵硬的教條，而成為了超越習(xí)慣和準(zhǔn)則的行為，樸素的向往。（節(jié)日祝福網(wǎng) Www.zr120.cOM）

《邊城》的感悟【篇5】

一條緩緩流淌的白江，一段默默悲傷的往事......

邊城，在沈從文筆下哭泣。這是一座美麗卻籠著一層紗的城，它在歡與悲的交界，獨(dú)自徘徊。

白江，是夾雜在山與岸之中的，要想出城到外邊去，只能乘渡船。那是艘不大的渡船，由一個(gè)老頭子擺渡。他有一個(gè)孫女叫翠翠，翠翠媽在生下她時(shí)就死了，翠翠爸也在不久后自殺，只留下老頭子獨(dú)自照顧翠翠。雖說(shuō)只留下祖孫二人，日子過(guò)得倒也甜蜜。在翠翠十三四歲時(shí)，已出落得清秀美麗，得到城里許多人的追求，特別是船總的兩個(gè)兒子——大老和二老?？墒?，因?yàn)榉N。種原因，大老在水中淹死，二老遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。翠翠唯一的親人——爺爺，也在電閃雷鳴的夜晚，靜靜地死去了。書(shū)的末尾，翠翠被接到了船總家，苦苦地等待二老回家......

無(wú)論最終二老是否回來(lái)，在我看來(lái)，都不可能成就一段他與翠翠的美好姻緣。因?yàn)槎蠈?duì)于翠翠的愛(ài)并不是真愛(ài)。真愛(ài)是經(jīng)得起種。種磨難與考驗(yàn)的，譬如金庸筆下的楊過(guò)與小龍女，他們之間有過(guò)漫長(zhǎng)的分離，也有生死的考驗(yàn)，最終卻不離不棄，這才是真愛(ài)?；蛟S二老仍愛(ài)著翠翠，但是他能放掉自己同胞兄弟的恨，放掉一切，放掉所謂的面子嗎？他既然已經(jīng)下定決心去了桃園，那么即使有朝一日回來(lái)，說(shuō)不定也已是有家室的人了。在以后的日子里，翠翠必將過(guò)著寄人籬下的生活，如林黛玉一般。船總收養(yǎng)她，是因?yàn)槎希绻喜粴w，難道他們就會(huì)輕易地把他嫁出去嗎？他們只會(huì)讓她等，等那個(gè)或許再也不歸的人。

《邊城》是在悲與歡之間搖曳不定的，沈從文用略帶憂傷的筆觸，描繪著這一段純美的初戀。每每讀完《邊城》，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出翠翠的影子。

《邊城》，一座飄忽不定的城，一段憂傷的故事，訴說(shuō)著人世的不公和命運(yùn)的哀嘆......

《邊城》的感悟【篇6】

酉水清，渡船舊，白塔高高鼓聲重。

眸光黯，夜雨寒，獨(dú)守渡口終看透。

《邊城》中，沈從文為我們描繪出了一個(gè)充滿(mǎn)了詩(shī)意的理想世界。

湘西江水繞城市而流，城邊一座座高高的吊腳樓。進(jìn)城有石橋，讓人踏之欲踏。小城依江水而建，靠高山而成；也圍于水，筑于山。依山傍水，恬靜優(yōu)美。

高山郁青蒼翠竹，朦朧玉粉處———有桃花人家。城中阡陌石板路，黃泥墻，瓦黑乎。

端午月夜初，兩人相識(shí)歸家路。年年復(fù)，少女懷情待端午，只因?qū)铍鼥V的愛(ài)有所期待！大老讓路二老上，夜歌于高山之上。歌聲使少女沉淪，歌聲浮魂！大老遇水身亡，二老因愧而乘船踏行遠(yuǎn)方；渡船戶(hù)的渡船女深?lèi)?ài)而不得郎。

白河綠水在你我之間緩緩流。你劃著船往他方遠(yuǎn)走，因愧疚于心，留下一個(gè)背影，她卻在渡河旁與渡船等候。因水而遇，順?biāo)?，你何時(shí)回頭；光年流走，脫毛的老黃狗與她依舊未走。

一個(gè)千古不磨珠玉般的故事，一個(gè)如夢(mèng)如煙，理想的詩(shī)意小鎮(zhèn)和以悲劇告終的愛(ài)情故事。故事告訴了我們要去奮斗，對(duì)自己所追求的事物勇敢拼搏，勇敢索??；不是自己的，我們可以去拼搏奮斗，然后把其得到，而它也不會(huì)為你等待。

《邊城》的感悟【篇7】

在一座憑水依山的小城，有一段凄婉的愛(ài)情故事。當(dāng)初不曉世事的少女遇到健壯俊美的少年，當(dāng)相依為命的兄弟向往著同一條渡船，當(dāng)家庭的壓力與心愛(ài)的姑娘交織相錯(cuò)。愛(ài)情就像是牽絲戲，千絲萬(wàn)縷的難舍難分，懵懵懂懂的心意相連，而這一切的伊始，不過(guò)只是橋頭上的驚鴻一瞥。

小說(shuō)家筆下的愛(ài)情永遠(yuǎn)是曲折的，總是因?yàn)楦鞣N各樣的巧合而使人心急如焚。金庸筆下的小龍女和楊過(guò)二人，曾使我一度不忍卒讀，但還是抱著有情人終成眷屬的想法看完結(jié)尾?！渡竦瘛啡绱?，《邊城》亦然。我不止一次的想過(guò)，倘若大老沒(méi)有也向往著渡船；倘若那幾次二老來(lái)時(shí)翠翠沒(méi)有恰好不在；倘若大老下江沒(méi)有出事；倘若順順父子對(duì)祖父沒(méi)有誤會(huì)……那將會(huì)是怎樣的光景！我們可愛(ài)的翠翠也將妝其紅顏，邁進(jìn)銀鈴清脆，飛蘇流丹的花轎，歡歡喜喜地嫁了人。然而，事與愿違。

茶桐是一個(gè)很美的集鎮(zhèn)，湘西人是一群淳樸善良的人?？善珔s是這樣的人，在這樣的地方，經(jīng)歷了一段段剪不斷理還亂的情愁，發(fā)生了一件件讓人揪心碎心的事。也許這才是世間的常態(tài)，兩情相悅且一帆風(fēng)順的愛(ài)情，就像是神話傳說(shuō)中的鳳麟，美麗至極，卻難得一見(jiàn)。

但美到令人心碎的，卻并不是鳳麟，而是翠翠泛舟在水邊，等待儺送二老歸來(lái)的那一刻。如同《九歌》中的湘君，“目眇眇兮愁予”。蜿蜒的流水旁，老舊的渡船上，少女的身影被陽(yáng)光深情地雕琢，白衣隨風(fēng)輕舞，蘋(píng)薠映滿(mǎn)她被思念占據(jù)的眼眶，那么孤寂，那么惆悵。當(dāng)全文收束定格在這一瞬間的畫(huà)面，美的令人心醉，也美得令人心碎。

許多人說(shuō)《邊城》中的愛(ài)情是以悲劇結(jié)束，但我并不認(rèn)同，因?yàn)槲覉?jiān)信二老會(huì)回來(lái)，翠翠也是，因?yàn)檫@里有一個(gè)他一見(jiàn)鐘情的人，有一顆與他相印相連的心。直到有一天，會(huì)有一個(gè)青年的剪影從夕陽(yáng)的余暉中緩緩漂來(lái)。她會(huì)在此等待，一瞬，或者地老天荒。

《邊城》的感悟【篇8】

這里有山，有水，有人家，有那同一片藍(lán)天下別樣的桃源，沒(méi)有都市的喧囂。邊城是淡的，很美，很純，很遠(yuǎn)，像縹緲的白云，若隱若現(xiàn);邊城里發(fā)生的事也是淡的，它經(jīng)不起大風(fēng)，受不住大浪，只能有楊柳風(fēng)輕;邊城里的情還是淡的，無(wú)論是友情，還是愛(ài)情，都在似有若無(wú)中發(fā)生，結(jié)束，蒙著一層淡淡的喜，淡淡的悲，淡淡的羞，淡淡的情不自禁，淡淡的無(wú)可奈何……

青山依舊，綠水東流，變的只是那人、那時(shí)、那情。生活仍在繼續(xù)，或許本身就注定一個(gè)無(wú)言的結(jié)局。其實(shí)，結(jié)局已不重要，令人回味的是那不能稱(chēng)之為過(guò)程的過(guò)程--可喜，可愛(ài)，可恨，可戀。

邊城留給我印象最深的，不是那份無(wú)以言狀的情，而是那份如詩(shī)如畫(huà)，如癡如夢(mèng)的景。邊城的山水是雋秀的。山是不能沒(méi)有竹的，邊城的竹是深翠的，帶有幾分天然的靈氣。還有開(kāi)篇的“……有座白色小塔，塔下住了一戶(hù)單獨(dú)的人家。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗”，這是一種純粹，簡(jiǎn)單的小城，“一”是其中純凈的主旋律。邊城也是聲音的世界，這里有草蟲(chóng)的清音，有儺送唱的把靈魂輕輕浮起的歌，有竹篁深處竹管清脆的小調(diào)，有竹雀杜鵑的鳴唱，有爺爺雄渾充滿(mǎn)滄桑的古腔……這聲音是屬于邊城的，起于淡，歸于純。它在邊城的昨日響起，或許它將永遠(yuǎn)留在茶峒的文化里，是今日的茶峒，抑或昨日的茶峒?

茶峒還在，只是茶峒里的人變了;茶峒的山水還綠，只是渡口的船飄逝了;茶峒里的白塔還立著，只是經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，那重修而成的不再是曾經(jīng)的白塔了。一切發(fā)生，結(jié)束，留下的是淡淡的物是人非，或許，物也非物了。

《邊城》的感悟【篇9】

幾千年來(lái)，自《桃花源記》后，遷客騷人從未停止對(duì)那個(gè)阡陌縱橫、雞犬相聞的桃源的追求，李白也曾說(shuō)分明感激眼前事，莫惜醉臥桃源東。而我，有幸找到了真正屬于我自己的世外桃源從沈從文先生的《邊城》一書(shū)中，多么慶幸?。?/p>

沈先生的本意并不在于要引導(dǎo)讀者去桃源旅行，只是想借桃源上行七百里路碧溪岨的一個(gè)小城鎮(zhèn)為背景，將當(dāng)中幾個(gè)凡夫俗子，一個(gè)純真姑娘牽連在一處時(shí)，各人應(yīng)有的一份哀樂(lè)，為人類(lèi)的愛(ài)字作恰如其分的說(shuō)明，表明一種健康、優(yōu)美而又不悖乎人性的人生形式。

每次讀沈先生的文章，總是有種溫和的觸感和一種家鄉(xiāng)的味道。剪不斷，理還亂的思鄉(xiāng)情早已深入骨髓。他的字里行間無(wú)不充斥著絲絲鄉(xiāng)愁。戀一溪清泉，愛(ài)一艘渡船，看一座白塔隨手一揮即成景，卻無(wú)處不撩撥著人的心弦；一點(diǎn)點(diǎn)的回憶，一幕幕的畫(huà)面，構(gòu)成了《邊城》引人入勝的意境；一位老人，一個(gè)女孩，一條黃狗，即便是一個(gè)破碎的家庭也難舍這戀戀親情；而這交織的情，懵懂的心，單純的她不知是否能等回想等的人；茶峒的吊腳樓，大老和二老，癡情的歌，無(wú)情的結(jié)局，不知使多少人黯然淚下。

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邊城心得感悟

?相信大家對(duì)于感言這個(gè)話題都有各自的理解和看法，當(dāng)我們?cè)诮?jīng)歷某些事情而心靈受到震撼時(shí)。都會(huì)有感而發(fā)地去發(fā)表一些感言，這些感言也是記錄難忘的時(shí)刻的證明，在寫(xiě)感言時(shí)要注意哪些方面呢？根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了以下的“邊城心得感悟”，歡迎你來(lái)品鑒本文！

邊城心得感悟 篇1

邊城，描繪在黃永玉的色彩里；邊城，甜美在宋祖英的民謠里；邊城，生動(dòng)在沈從文的墨香里。風(fēng)景綺麗，美不勝收。

邊城，美在青山碧水的風(fēng)景里。蓬蓬鼓聲掠水越山到了渡船頭，到了清澈空靈的沱江河畔，到了我心中那心馳神往的地方。一座座土家吊腳樓在邊城煙雨中巍然而立，一首首月琴之曲在夜色笙歌張飄渺而出，一艘艘小船在祖父的漿聲里游蕩于青山碧水之間，朦朦朧朧的河面之上，還有幾只潔白如雪的白鴨在水面上漂浮著，為邊城的美增添了幾分動(dòng)感的氣息。

邊城，美在古樸和樂(lè)的風(fēng)俗里。一個(gè)個(gè)民俗的節(jié)日風(fēng)俗，皆在這遠(yuǎn)離世俗喧囂的小城里被完美的保留下來(lái)。這里有與民同樂(lè)的戍軍長(zhǎng)官，有善于泅水的人們，有在水面上肆意追趕鴨子的鄉(xiāng)親，有泅水劃船的好選手天保、儺送。小山村河街間，凡逢節(jié)日時(shí)候，便變成了一片繁華熱鬧的海洋。明朗的天氣里，鼓聲蓬蓬的響著。古樸和樂(lè)之美，大概皆凝聚在潭中劃著的朱色長(zhǎng)船里，浮動(dòng)在剛剛漲過(guò)的泛著翠綠色的龍船水面上，潛入到河邊人們認(rèn)真凝視的眼眸里。

邊城，美在淳樸善良的人情里。有為翠翠點(diǎn)燈引路的好心人，有拒絕多收擺渡錢(qián)的老爺爺，有“凡幫助人遠(yuǎn)離患難，便是入火，人到八十歲，也還是成為這個(gè)人一種不可逃避的責(zé)任”鄉(xiāng)親，還有為愛(ài)堅(jiān)持等待的翠翠，“生生等你，死死等你，等一城煙雨，只為你；渡一世情緣，只和你?！鼻饺f(wàn)水窮盡，萋萋芳草荒蕪，美麗而執(zhí)著的等待，還在繼續(xù)。

美，在煙雨邊城中；美，在朦朧山水里；美，在純美人情里。邊城，美能入我夢(mèng)；邊城，美能入我心。

邊城心得感悟 篇2

清瑩的河水?dāng)[動(dòng)著，彎曲了光線，斜射在水底的碎石上，微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)細(xì)碎的草葉及竹雀草蟲(chóng)婉轉(zhuǎn)的歌聲。溪邊有座白色小塔，塔下一戶(hù)人家，一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只狗。

簡(jiǎn)單的人，簡(jiǎn)單的故事，簡(jiǎn)單的情感。它沒(méi)有大悲大喜，沒(méi)有驚心動(dòng)魄，沒(méi)有撕心裂肺。它就那樣靜靜地訴說(shuō)著，那樣真實(shí)，那樣細(xì)膩，它就象一眼清泉，輕柔地將人包圍，慢慢地將人感化。

沈從文筆下的湘西是個(gè)朦朧的天堂。這里有秀麗的山水，醇樸的鄉(xiāng)民，熱情的鄉(xiāng)風(fēng)，對(duì)于已習(xí)慣了高樓大廈、車(chē)水馬龍、燈紅酒綠的人來(lái)說(shuō)，這里不就是心靈的棲息地嗎？作者從一個(gè)在自然中長(zhǎng)大的純真女孩的角度向我們細(xì)細(xì)訴說(shuō)著景與情。

十五六風(fēng)的女孩的心思最為敏感與縝密。尤其是這樣一個(gè)純真的女孩，在美麗的環(huán)境與淳樸的民風(fēng)中，心也就更加柔軟了。那個(gè)美麗的端午節(jié)的夜晚，那個(gè)美麗的少年曾觸動(dòng)了她柔軟的心，誰(shuí)知命運(yùn)弄人，大老與二老卻同歡喜了翠翠。他們身為優(yōu)秀的青年，繼承著茶峒地方的優(yōu)秀品質(zhì)，彼此鼓勵(lì)謙讓?zhuān)礁?jìng)爭(zhēng)。天保走了車(chē)路，便要儺送走馬路。儺送唱了一夜的歌，唱軟了翠翠的心，也唱黯了天保的心。天保為成全弟弟而決心出走。不想茨灘的水殘酷無(wú)情，吞噬了天保，只留下儺送呆呆在岸邊遙望，對(duì)老船夫帶了誤會(huì)的儺送最終跟隨了哥哥的腳步。在一場(chǎng)大暴雨中，人走了，塔塌了，只留翠翠在河邊守望。

仿佛是冥冥中有命運(yùn)刻意安排，翠翠終究走上了母親的道路，這種無(wú)奈、悲傷、遺憾，就像是一層薄霧給最原始，最純正的美披上了憂傷的色彩。

邊城心得感悟 篇3

初讀了《邊城》，贊嘆于茶峒的淳樸的民風(fēng)。堅(jiān)持要給過(guò)渡錢(qián)的渡客，堅(jiān)持不要過(guò)渡錢(qián)的、會(huì)去買(mǎi)煙草和茶葉送給渡客的老船夫。這里的人如這里的風(fēng)景，純凈美好，質(zhì)樸真誠(chéng)。

作者的行文如潺潺流水，細(xì)細(xì)的淌著，沒(méi)有扣人心弦的懸念，也沒(méi)有驚心動(dòng)魄的氛圍，更沒(méi)有曲折跌宕的情節(jié)，但就是這樣的文風(fēng)，卻能夠深深的深入到人物的內(nèi)心深處。襯托出一座純凈的邊城。

在苗族居住的茶峒，既有通過(guò)媒人上門(mén)求親的方式——所謂的走車(chē)路，也有男子站在溪邊、山崖上唱歌給女子聽(tīng)，一人獨(dú)唱或二人對(duì)唱，在唱歌中了解和認(rèn)識(shí)對(duì)方，知道或分手或結(jié)親——所謂的走馬路。這后一種方式，表現(xiàn)了湘西民眾在婚姻問(wèn)題上的寬容和自由，也反映了這塊地方人們善歌的才能。

《邊城》它不僅僅是一部描寫(xiě)民風(fēng)、景色的小說(shuō)，它更是一部堪稱(chēng)絕美的愛(ài)情悲劇。翠翠，是湘西山水孕育出來(lái)的一個(gè)精靈，天真善良，溫柔清純。他對(duì)天保兄弟的愛(ài)帶著少女的羞澀和幻想，或者說(shuō)這種愛(ài)似乎一直是以夢(mèng)幻的形式出現(xiàn)的。

在夢(mèng)里，她“聽(tīng)到一種頂好聽(tīng)的歌聲，又軟又纏綿”，于是她“像跟了這聲音各處飛，飛到對(duì)溪懸崖半腰，在了一大把虎耳草”。她只有在夢(mèng)中才能品嘗到愛(ài)情的甘露，而現(xiàn)實(shí)卻似乎離她很遠(yuǎn)，于是，她只能“癡癡的坐在岸邊”，凄涼地守候，孤獨(dú)地等待。

從翠翠身上，可以看到苗族青春少女的那種美好生活的渴望與追求。因?yàn)樗拇緲?，他無(wú)法拒絕大老，也無(wú)法向儺送表白，但儺送駕船遠(yuǎn)走后，她又矢志不渝地等待心上人的歸來(lái)，愛(ài)的那么堅(jiān)定執(zhí)著。一個(gè)弱女子，滿(mǎn)心盛的都是“愛(ài)”。

作者說(shuō)：“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)了，也許明天回來(lái)！”給讀者留下了悠長(zhǎng)的惋惜，無(wú)限的牽掛期盼。也許冥冥之中真的有歲月輪回，母親的悲劇在女兒身上再一次重演，但不管未來(lái)會(huì)怎樣，自己的未來(lái)終究要靠自己去爭(zhēng)取，但愿她等到的不是無(wú)言的悲哀，不是追悔莫及的淚水，而是應(yīng)屬于她的那份幸福。

我總在想，為什么這個(gè)小說(shuō)叫做“邊城”？是不是沈先生在心中在守護(hù)著什么？在懷念著什么？但這恐怕只有沈先生自己才知道了。

邊城心得感悟 篇4

《邊城（沈從文的湘西世界）》是沈從文先生的代表作，入選20世紀(jì)中文小說(shuō)100強(qiáng)，排名第二位，僅次于魯迅的《吶喊》。這是一部具有人文情感和濃厚鄉(xiāng)土氣息的作品。沈從文先生曾經(jīng)這樣告白讀者：“我準(zhǔn)備創(chuàng)造一點(diǎn)純粹詩(shī)，與生活不相粘附的詩(shī)?！彼?0世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以兼具抒情詩(shī)和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情；借船家少女翠翠的純愛(ài)故事，展現(xiàn)出了人性的善良美好?！哆叧恰返拿缹W(xué)藝術(shù)奠定了這部小說(shuō)在中國(guó)近代文學(xué)史上的獨(dú)特的地位。

邊城的詩(shī)意

沈先生行文細(xì)膩，筆下多情，給人一種詩(shī)意，留下一抹韻味。如那剛剛采摘下的清茗，尚沒(méi)有多余的加工，沖上一壺，爽爽快快地飲了，飲完只余滿(mǎn)室清香。文中既沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，也沒(méi)有震撼人心的氛圍，更沒(méi)有正氣凜然的英雄式人物，只是用平實(shí)凝練的文筆、清秀雋永的文字去刻畫(huà)人物心理、淡化社會(huì)環(huán)境，描述人與人之間的淳樸真情。

與角色的交流

在當(dāng)今信息化時(shí)代，微信、微博、QQ等互聯(lián)網(wǎng)通訊工具的使用率十分高，人與人之間面對(duì)面地進(jìn)行心與心的交流便愈發(fā)珍貴，我們很難通過(guò)屏幕來(lái)判斷對(duì)方處于什么樣的情感狀態(tài)，便愈發(fā)渴望文中所表達(dá)的那種真摯的淳樸的情感。以下我將分享一下我在書(shū)的世界中，與翠翠之間進(jìn)行的穿越時(shí)空的思想碰撞。

美麗的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。毋庸置疑，翠翠是一個(gè)有趣且單純的姑娘。相信不單是我們，任何人在初品《邊城（沈從文的湘西世界）》時(shí)，對(duì)翠翠都會(huì)有如此的評(píng)價(jià)吧。翠翠雖然幼年失母，卻有祖父全身心地疼愛(ài)，還有，大黃狗——她最忠誠(chéng)的伙伴陪伴著她，哪怕日復(fù)一日、年復(fù)一年地守著渡船，她也是快樂(lè)且滿(mǎn)足的吧。

我每每想到自己在祖父身旁十載，想到夏日庭前受教、冬日圍爐長(zhǎng)坐的情景，心中便是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感，于是我便順理成章地認(rèn)為，同樣是在祖父身邊長(zhǎng)大的翠翠亦會(huì)如我一般幸?？鞓?lè)。后來(lái)，在翠翠遇到儺送且將他放在心上時(shí)，我認(rèn)定結(jié)局會(huì)是翠翠找到一生良人，那人會(huì)依著茶峒習(xí)俗，為她唱一整夜的歌，之后二人組建家庭，奉養(yǎng)年邁的祖父，繼續(xù)擺渡也好，承繼家業(yè)也好，總之，她終會(huì)和和美美地過(guò)完余生。

然而我所想的終究只是想象，小女孩的心境也終歸是不成熟的。在先生的'筆下，翠翠“不能用文字，不能用石頭，不能用顏色，把那點(diǎn)心頭上的愛(ài)憎移到別一件東西上去，卻只讓她的心，在一切頂荒唐事情上馳騁。她從這份隱秘里，便常常得到又驚又喜的興奮。一點(diǎn)兒不可知的未來(lái)，搖撼她的情感極厲害，她無(wú)從完全把那種癡處不讓祖父知道?！睕](méi)有人能理解一個(gè)思春少女的感情，沒(méi)有人能走進(jìn)這個(gè)花季少女的內(nèi)心。她為這無(wú)人理解的生活，無(wú)人可訴說(shuō)的境遇而痛哭，祖父不能明白她內(nèi)心的凄涼與隱痛，只能哄勸她說(shuō)：“不許哭，做一個(gè)大人，不管有什么事都不許哭。要硬扎一點(diǎn)，結(jié)實(shí)一點(diǎn)，才配活到這塊土地上！”翠翠害怕地痛哭讓他覺(jué)得莫名其妙，而祖父因?yàn)閷O女的愛(ài)情悲劇，在心里留下不可磨滅的傷痕。

歸宿

天保和儺送依照茶峒規(guī)矩為了翠翠唱歌“決斗”，她卻毫不知情，最后天保獨(dú)自打點(diǎn)行囊，孤身離開(kāi)生養(yǎng)他的故鄉(xiāng)，死于水難；儺送遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，不知流浪到什么地方，又會(huì)怎樣過(guò)活將來(lái)的日子；祖父在一個(gè)雷雨交加之夜孤單面向死亡；而翠翠卻并不明明白白地知道究竟發(fā)生了什么事情，只能凄涼地守著渡船，如涂山氏女般盼夫歸——“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許明天回來(lái)！”沒(méi)有人能告訴她要孤獨(dú)地等到什么時(shí)候。

在先生的筆下，每個(gè)人的結(jié)局都是孤獨(dú)的，天保孤獨(dú)地死于異鄉(xiāng)，儺送孤獨(dú)地漂泊在異鄉(xiāng)，祖父孤獨(dú)地死去，就連翠翠也是孤獨(dú)地守著渡船......

關(guān)于邊城心得感悟

?感言可以讓我們記錄一些珍貴的時(shí)刻，成為我們寶貴的回憶，在我們經(jīng)歷了非常震撼人心的事情時(shí)。我們都需要去發(fā)表自己對(duì)某些事的感言，感言讓每一次相見(jiàn)都更加深刻，一篇優(yōu)秀的感言是怎么樣的呢？今天編輯為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“邊城心得感悟”的報(bào)道，歡迎您參閱讀本網(wǎng)頁(yè)！

邊城心得感悟 篇1

“這原本是沒(méi)有時(shí)間流過(guò)的故事。在那與世隔絕的村子，翠翠和她的爺爺為人渡船過(guò)日，

十七年來(lái)一向如此。

有一天，這女孩碰上了城里的男子，倆人交換了生命的約誓。

男子離去時(shí)依依不舍的凝視。翠翠說(shuō)等他一輩子……”

這是沈從文《邊城》的諾貝爾提名。多次讀邊城，仍會(huì)被其中秀麗的風(fēng)景，樸素的人家，純真的愛(ài)情所打動(dòng)。

秀麗的風(fēng)景

文章一開(kāi)頭便展示了邊城之美，邊城之美不在壯闊，美在清晰自然。依山的筑城茶峒，臨水的碼頭，灣泊的小篷船，輕柔的山風(fēng)，望眼無(wú)盡的翠竹，一幅幅景融合在一起，如詩(shī)如畫(huà)的展現(xiàn)了邊城的優(yōu)美意境。邊城是混著泥土氣息，是邊城人民與自然和諧的相處。讀起獨(dú)有的湘西風(fēng)景，腦海里呈現(xiàn)：靈動(dòng)清澈河水能望見(jiàn)底凌亂的碎石，微風(fēng)從竹林穿過(guò)，帶來(lái)竹的清香;薄紗似的的霧靄籠罩夜色里……柔美而寧?kù)o。這是鋼精水泥板的城市永遠(yuǎn)塑造不出來(lái)的，看多了高樓華廈，看慣了車(chē)水馬龍，再望一眼那薄暮中的邊城，心便會(huì)靜了下來(lái)。與壯闊的河山不同，邊城的美是樸素寧?kù)o的。邊城里也有喧鬧，但與城市里的車(chē)?guó)Q不同，那是湘西的水聲、拉船聲、牛角聲與山歌聲，是悅耳的音樂(lè)。當(dāng)城市里的人疲憊時(shí)，停下來(lái)，望一望邊城，那里便是天堂。

樸素的人家

“由四川過(guò)湖南去，靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境到了一個(gè)地方名為‘茶峒’的小山城時(shí)，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶(hù)單獨(dú)的人家。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗。”就是在這樣一個(gè)純樸而美麗的地方，孕育出了淳樸赤誠(chéng)的邊城人民?！哆叧恰防锏娜饲槿缢瑓s不是如水樣淡薄，而是一如湘西的河川明澈純凈。在外祖父與一個(gè)過(guò)渡人為過(guò)渡錢(qián)而爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，人與人之間真切善良的交往也都印于眼前了。端午節(jié)，所有的人圍到岸邊，早早的觀看;而年輕小伙則在鼓聲的節(jié)拍中向前奮劃，四周一片吆喝助威……而龍舟競(jìng)賽的方式和捉鴨子的可愛(ài)場(chǎng)面，也不禁令人浮想聯(lián)翩了。這便是湘西人民的獨(dú)特的端午風(fēng)俗，獨(dú)有的人情美了，因?yàn)樵谶@里它沒(méi)有等級(jí)的觀念，它只是質(zhì)樸的世界中一個(gè)沒(méi)有被污染的角落罷了。純樸自然的民風(fēng)，善良敦厚的本性在嬉笑聲中便展現(xiàn)無(wú)余了。

純真的愛(ài)情

翠翠和二老相識(shí)于五月端午，他們初次見(jiàn)面的`場(chǎng)景，讓人忍俊不禁。而大老與二老都是茶峒地方的優(yōu)秀青年，兄弟情深似海，卻愛(ài)上了同一個(gè)女孩。湘西的柔水與凈土滋養(yǎng)出的是兩個(gè)坦蕩的襟懷，愛(ài)已充盈，怎容得下恨去插足?沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有反目成仇，彼此鼓勵(lì)，彼此謙讓。兩人相約為翠翠唱歌，用最淳樸的方式表達(dá)愛(ài)意。二老的歌聲美妙有如山間的竹雀。自他開(kāi)口的一刻，大老已經(jīng)預(yù)知屬于自己的命運(yùn)。于是他決然出走，卻最終意外為身亡。

文章最后一句“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)了，也許明天回來(lái)”，給人看似可以想象的結(jié)局，卻又掩不住其中悲傷。故事終于哀而不傷，在凄婉中結(jié)束。

故事已經(jīng)結(jié)束，然而邊城里那些單純而善良的人，不被污染的寧?kù)o的村莊，碧溪的渡船上，依然有一個(gè)清寂的身影，她依然在執(zhí)著地守望……

邊城心得感悟 篇2

對(duì)于農(nóng)人與兵士，懷了不可言說(shuō)的溫愛(ài)，這點(diǎn)感情在我一切作品中，隨處都可以看出。我從不隱諱這點(diǎn)感情。我生長(zhǎng)于作品中所寫(xiě)到的那類(lèi)小鄉(xiāng)城，我的祖父，父親以及兄弟，全列身軍籍：死去的莫不在職務(wù)上死去，不死的也必然的將在職務(wù)上終其一生。就我所接觸的世界一面，來(lái)敘述他們的愛(ài)憎與哀樂(lè)，即或這枝筆如何笨拙，或尚不至于離題太遠(yuǎn)。因?yàn)樗麄兪钦钡?，誠(chéng)實(shí)的，生活有些方面極其偉大，有些方其又極其平凡，性情有些方面極其美麗，有些方面又極其瑣碎，——我動(dòng)手寫(xiě)他們時(shí)，為了使其更有人性，更近人情，自然便老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)下去。但因此一來(lái)，這作品或者便不免成為一種無(wú)益之業(yè)了。

照目前風(fēng)氣說(shuō)來(lái)，文學(xué)理論家，批評(píng)家及大多數(shù)讀者，對(duì)于這種作品是極容易引起不愉快的感情的。前者表示“不落伍”，告給人中國(guó)不需要這類(lèi)作品，后者“太擔(dān)心落伍”，目前也不愿意讀這類(lèi)作品。這自然是真事?！奥湮椤笔鞘裁?？一個(gè)有點(diǎn)理性的人，也許就永遠(yuǎn)無(wú)法明白，但多數(shù)人誰(shuí)不害怕“落伍”？我有句話想說(shuō)：“我這本書(shū)不是為這種多數(shù)人而寫(xiě)的”。（）念了三五本關(guān)于文學(xué)理論文學(xué)批評(píng)問(wèn)題的洋裝書(shū)籍，或同時(shí)還念過(guò)一大堆古典與近代世界名作的人，他們生活的經(jīng)驗(yàn)，卻常常不許可他們?cè)凇安W(xué)”之外，還知道一點(diǎn)點(diǎn)中國(guó)另外一個(gè)地方另外一種事情。因此這個(gè)作品即或與某種文學(xué)理論相符合，批評(píng)家便加以各種贊美，這種批評(píng)其實(shí)仍然不免成為作者的侮辱。他們既并不想明白這個(gè)民族真正的愛(ài)憎與哀樂(lè)，便無(wú)法說(shuō)明這個(gè)作品的得失，——這本書(shū)不是為他們而寫(xiě)的。至于文藝愛(ài)好者呢，他們或是大學(xué)生，或是中學(xué)生，分布于國(guó)內(nèi)人口較密的都市中，常常很誠(chéng)實(shí)天真的把一部分極可寶貴的時(shí)間，來(lái)閱讀國(guó)內(nèi)新近出版的文學(xué)書(shū)籍。他們?yōu)橐恍├碚摷遥u(píng)家，聰明出版家，以及習(xí)慣于說(shuō)謊造謠的文壇消息家，通力協(xié)作造成一種習(xí)氣所控制所支配，他們的生活，同時(shí)又實(shí)在與這個(gè)作品所提到的世界相去太遠(yuǎn)了。他們不需要這種作品，這本書(shū)也就并不希望得到他們。理論家有各國(guó)出版物中的文學(xué)理論可以參證，不愁無(wú)話可說(shuō)：批評(píng)家有他們欠了點(diǎn)兒小恩小怨的作家與作品，夠他們?nèi)ёu(yù)一世。大多數(shù)的讀者，不問(wèn)趣味如何，信仰如何，皆有作品可讀。正因?yàn)殛P(guān)心讀者大眾，不是便有許多人，據(jù)說(shuō)為讀者大眾，永遠(yuǎn)如陀螺在那里轉(zhuǎn)變嗎？這本書(shū)的出版，即或并不為領(lǐng)導(dǎo)多數(shù)的理論家與批評(píng)家所棄，被領(lǐng)導(dǎo)的多數(shù)讀者又并不完全放棄它，但本書(shū)作者，卻早已存心把這個(gè)“多數(shù)”放棄了。

我這本書(shū)只預(yù)備給一些“本身已離開(kāi)了學(xué)校，或始終就無(wú)從接近學(xué)校，還認(rèn)識(shí)些中國(guó)文字，置身于文學(xué)理論、文學(xué)批評(píng)以及說(shuō)謊造謠消息所達(dá)不到的那種職務(wù)上，在那個(gè)社會(huì)里生活，而且極關(guān)心全個(gè)民族在空間與時(shí)間下所有的好處與壞處”的人去看。他們真知道當(dāng)前農(nóng)村是什么，想知道過(guò)去農(nóng)村是什么，他們必也愿意從這本書(shū)上同時(shí)還知道點(diǎn)世界一小角隅的農(nóng)村與軍人。我所寫(xiě)到的世界，即或在他們?nèi)皇且粋€(gè)陌生的世界，然而他們的寬容，他們向一本書(shū)去求取安慰與知識(shí)的熱忱，卻一定使他們能夠把這本書(shū)很從容讀下去的。我并不即此而止，還預(yù)備給他們一種對(duì)照的機(jī)會(huì)，將在另外一個(gè)作品里，來(lái)提到二十年來(lái)的內(nèi)戰(zhàn)，使一些首當(dāng)其沖的農(nóng)民，性格靈魂被大力所壓，失去了原來(lái)的質(zhì)樸，勤儉，和平，正直的型范以后，成了一個(gè)什么樣子的新東西。他們受橫征暴斂以及鴉片煙的毒害，變成了如何窮困與懶惰！我將把這個(gè)民族為歷史所帶走向一個(gè)不可知的命運(yùn)中前進(jìn)時(shí)，一些小人物在變動(dòng)中的憂患，與由于營(yíng)養(yǎng)不足所產(chǎn)生的“活下去”以及“怎樣活下去”的觀念和欲望，來(lái)作樸素的敘述。我的讀者應(yīng)是有理性，而這點(diǎn)理性便基于對(duì)中國(guó)現(xiàn)社會(huì)變動(dòng)有所關(guān)心，認(rèn)識(shí)這個(gè)民族的過(guò)去偉大處與目前墮落處，各在那里很寂寞的從事與民族復(fù)興大業(yè)的人。這作品或者只能給他們一點(diǎn)懷古的幽情，或者只能給他們一次苦笑，或者又將給他們一個(gè)噩夢(mèng)，但同時(shí)說(shuō)不定，也許尚能給他們一種勇氣同信心！

邊城心得感悟 篇3

今天閑來(lái)無(wú)事做，就把沈從的邊城看了一遍。想起以前看邊城的電影，像還依稀記得點(diǎn)翠翠的樣子。

這個(gè)故事里無(wú)處不在透漏著茶峒這個(gè)小山城的淳樸與親切。人們思想單純，但是又有老一輩和晚一輩們的思想代溝，也許真是這些代溝才讓故事有了真實(shí)感和讓人遺憾的結(jié)局。老船夫的“車(chē)是車(chē)路，馬是馬路，各有走法。”不知道是個(gè)點(diǎn)子還是是一個(gè)壞了很多事的餿主意。天保儺送都不要碾坊要渡船，翠翠就是不說(shuō)出口她喜歡的是大佬還是二老，兄弟二人一起去為翠翠唱一晚的歌，天保的意外死亡，老船夫的過(guò)分關(guān)心婚事，順順父子對(duì)老船夫的冷淡。這些似沒(méi)有說(shuō)出口的誤會(huì)，也其實(shí)是現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人都會(huì)做的?？葱≌f(shuō)時(shí)覺(jué)得當(dāng)局者迷，旁觀者清。但是現(xiàn)實(shí)中誰(shuí)都可以是那些當(dāng)局者，迷。

那個(gè)茶峒那個(gè)時(shí)代的人，人人都會(huì)感恩都會(huì)用自己的方式接納這個(gè)世界給予的。雖然結(jié)果是讓人遺憾和無(wú)限聯(lián)想的，但過(guò)程卻是那么的美感人。翠翠在一天天長(zhǎng)大，爺爺為他的孫女忙活直到離世，儺送得不到翠翠的理會(huì)，但是他們都知道嗎？其實(shí)翠翠了解一切，翠翠美在心里，但她不敢說(shuō)，翠翠難受在心里，她也不敢說(shuō)。

邊城心得感悟 篇4

作者用細(xì)膩，平滑的手法描繪了又一個(gè)世外桃源，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，沒(méi)有車(chē)馬的喧鬧，有的只是山清水秀，山路蜿蜒，即使偏僻閉塞，但依舊有著它的悠閑自得。

沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有眾多鮮明的人物，甚至純真的愛(ài)情也只是剛剛萌發(fā)，而沒(méi)有如熾熱的火焰。就在這平淡之中，作者向我們展示了一幅恬靜的生活畫(huà)面茶峒，小溪，白色小塔，一戶(hù)單獨(dú)的人家，一個(gè)老人，一個(gè)女孩，一只黃狗。？

《邊城》講述的故事凄美動(dòng)人。它沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，也沒(méi)有撕心裂肺的感人場(chǎng)面，但他細(xì)膩而且真實(shí)，描述著一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的人間往事，卻透露著令人向往的淳樸民風(fēng)，像一根輕柔的絲線悠悠地牽動(dòng)你心靈的一角。

《邊城》里的人情亦如水，細(xì)水長(zhǎng)流，卻不是如水一樣無(wú)色無(wú)味，而是一如湘西的河川明澈純凈。在閱讀的時(shí)候，我感受到了人性的芬芳。翠翠和爺爺一起守著渡船，相依為命，彼此關(guān)懷。爺爺，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老人，同樣有著每一位老人都擁有的那份慈愛(ài)，為翠翠的未來(lái)?yè)?dān)心，卻從不把煩惱告訴她，只是緊鎖在眉頭里一個(gè)人承擔(dān)。

?不由的感慨，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，結(jié)局或許不盡如人意，但不由得為祖孫間的關(guān)愛(ài)，兄弟間的情誼，男女間的感情而感動(dòng)。一方水土養(yǎng)一方人，在這片悠然的土地上孕育著這樣一批有著淳樸，美好心靈的人。

邊城心得感悟 篇5

看《邊城》的人應(yīng)該都能記得那個(gè)結(jié)尾，這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許“明天”回來(lái)!朦朦朧朧的不確定性，使人揪心，使人期待，好像只要一直想著“回來(lái)”兩個(gè)字，二老儺送就會(huì)出現(xiàn)在眼前。我看過(guò)一些評(píng)論《邊城》的文章，他們把這樣的結(jié)局稱(chēng)為凄慘，我想凄慘倒算不上，應(yīng)該是淡淡的哀傷，大體上還能感受到溫暖。人生不順意，生老病死，誤會(huì)與錯(cuò)過(guò)，造成在大多數(shù)人看來(lái)分隔兩地的結(jié)局，不能不說(shuō)卻有遺憾。

渡船老人日日為過(guò)溪人撐船，不取分毫，為大家伙謀方便，有時(shí)甚至不吃飯也要將人們先送過(guò)溪，為的是讓他們趕緊回家吃飯，這是個(gè)著實(shí)質(zhì)樸的老人家，身子骨也硬朗。翠翠與渡船老人相依為命，日子稍稍艱苦些，也稱(chēng)得上平淡卻幸福。少女情懷初開(kāi)之后，有些事注定會(huì)發(fā)生，感情路哪那么容易一路順風(fēng)，總需繞些個(gè)彎子。內(nèi)斂、羞澀的歡喜從翠翠身上表現(xiàn)出來(lái)，每每看見(jiàn)心儀的二老儺送，突得就紅了整張臉，也免不了做作地跑出家去做其他事，女孩子的矜持在這時(shí)候體現(xiàn)得淋漓盡致。年輕人的事讓他們自己去決定，這不失為一個(gè)思想的進(jìn)步。

像船總順順那樣的小財(cái)主，平日里對(duì)誰(shuí)也都和和氣氣的，難得發(fā)脾氣。意外總在想不到的時(shí)候發(fā)生，大老天保和二老儺送同時(shí)喜歡上翠翠后，也互相表明了心意，兩個(gè)正直的小伙子說(shuō)好要公平競(jìng)爭(zhēng)。他們低估了女人對(duì)感情的敏感程度，早已心有所屬的翠翠哪知道他們的心思，情竇初開(kāi)的她連自己為什么臉紅都不甚清楚。

最令人心碎的就是天保的去世，如此能干的男人，性情爽朗，拿得起放得下，由于意外英年早逝，實(shí)在令人痛惜。禍不單行，繼天保出意外之后，船總順順與儺送心理總也有個(gè)疙瘩，放不下這事。因而對(duì)著渡船老人的暗中打探，他們躲躲藏藏，態(tài)度自然也算不上友好，畢竟，心愛(ài)的兒子與哥哥去世了，與這老人頗有些關(guān)系。讀后感·渡船老人一次次打探失敗后，不免心里憂郁，患上了毛病，年紀(jì)也大了，郁積于心，終于也走了，留下翠翠一個(gè)人。船總便想接翠翠到家里，將她配給二兒子儺送，可是，這時(shí)候，儺送已經(jīng)駕船遠(yuǎn)行，不清楚碧溪岨發(fā)生的一切。

幸而翠翠不是一個(gè)人，五十多年歲的楊馬兵在渡船老人去世后，擔(dān)負(fù)起了陪伴翠翠，撐渡船的責(zé)任。日子就這么一天一天過(guò)去了，翠翠好像也從失去爺爺?shù)耐纯嘀芯忂^(guò)神來(lái)了，楊馬兵的存在讓她覺(jué)得爺爺并沒(méi)有離開(kāi)。日子依然這么平淡地過(guò)著，只是，那個(gè)心里的男兒呢?什么時(shí)候回來(lái)呢?

邊城心得感悟 篇6

一座遠(yuǎn)離了城市喧囂的小山城，城里有一條長(zhǎng)長(zhǎng)蜿蜒的小溪，小溪清澈透明，魚(yú)蝦可見(jiàn)。小鎮(zhèn)上的人默默體會(huì)寂寞的滋味，展現(xiàn)給別人最美的一面。住在這里多年的人都有一些共同之處：他們都需要面對(duì)孤獨(dú)。幸運(yùn)的是，經(jīng)過(guò)孤獨(dú)的洗禮，他們的靈魂更加純凈，性格更加堅(jiān)韌。

翠翠就是其中之一。她小時(shí)候父母雙亡，她和祖父住在一起。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，翠翠總是無(wú)法擺脫孤獨(dú)。寂寞雖然煩擾翠翠，卻也動(dòng)搖不了女孩心中美麗的新娘夢(mèng)。也許是孤獨(dú)讓翠翠把感情看得格外重要，也許是孤獨(dú)讓人變得更加害羞。面對(duì)感情，翠翠始終缺乏一種灑脫。

在選擇丈夫時(shí)，老船夫自然希望孫女滿(mǎn)意。他親自和大佬和二佬打交道，期望從兩個(gè)追求者中挑選出令翠翠滿(mǎn)意的對(duì)象。這位與這艘船打了一輩子交道的老人在處理這些問(wèn)題上不太精明，模糊不清的回答讓二人誤解。后來(lái)，大哥的意外死亡跟讓順順一家對(duì)老船夫心生芥蒂，結(jié)親的事情就不了了之。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，代表小鎮(zhèn)希望的白塔倒塌了，同時(shí)倒塌的還有這個(gè)老人，他也對(duì)自己的孫女感到愧疚。

一座倒下的塔最終會(huì)被新的塔所取代，就像逝者的事業(yè)最終會(huì)被生者繼承一樣。

許多小說(shuō)都能讓人感到一種深深的辛酸，這種辛酸來(lái)自于文本中小人物的悲慘命運(yùn)。面對(duì)苦難，他們別無(wú)選擇，他們沒(méi)有能力扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，沒(méi)有機(jī)會(huì)重新開(kāi)始。順從是他們唯一的選擇。即便如此，他們從不放棄希望，堅(jiān)定地期待著更美好的明天。

邊城心得感悟 篇7

第一次接觸到《邊城》這本著作是在高中的語(yǔ)文課本里，課文中截取的是書(shū)里的高潮部分，即從翠翠和儺送的相識(shí)直到故事的結(jié)局。幾年前的自己還是略帶幼稚和懵懂的，只是覺(jué)得翠翠的命運(yùn)可悲，她和儺送相愛(ài)卻無(wú)法相守，但是今天再讀這本書(shū)，從字里行間中，我感受到了更多作者想要表達(dá)的情感。

《邊城》這本書(shū)描寫(xiě)了在位于偏遠(yuǎn)湘西，但卻風(fēng)景優(yōu)美、民風(fēng)淳樸的邊遠(yuǎn)小城里，住著以擺渡為生的翠翠和外公。外公雖然年事已高，但是身體還是很健朗，孫女翠翠已到了花樣年華的十五歲。他們熱情友善、真誠(chéng)淳樸。兩年前在端午節(jié)賽龍舟的盛會(huì)上，翠翠與當(dāng)?shù)卮偟亩贍攦拖嘤?，?nèi)心產(chǎn)生了愛(ài)情的火苗，然而儺送的哥哥天保也喜歡上了單純可人的翠翠，托人向翠翠的外公求親，于是兄弟倆相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送，為了成全弟弟的幸福，獨(dú)自離開(kāi)外出闖灘，途中遇難而死。儺送覺(jué)得自己對(duì)哥哥的死負(fù)有責(zé)任，內(nèi)疚地離開(kāi)了翠翠，外出他鄉(xiāng)。外公為翠翠的婚事操心擔(dān)憂，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚離開(kāi)人世，留下翠翠孤獨(dú)地守著渡船，癡心地等待著儺送回來(lái)。

《邊城》雖然以主人公之間的愛(ài)情糾葛為主線，抒寫(xiě)了男女之間的單純愛(ài)戀，但是也描寫(xiě)了邊城人民的.淳樸生活及鄰里間的友善，儺送和天保之間的兄弟親情，翠翠和外公的血肉親情，通過(guò)這些贊頌了人性之美。邊城就如同陶淵明筆下描寫(xiě)的世外桃源一般，“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)?！蓖瑯用枥L了一個(gè)沒(méi)有階級(jí)，沒(méi)有剝削，自食其力，自給自足，和平恬靜，人人自得其樂(lè)的社會(huì)，這種寧?kù)o和諧的生活不僅和當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)形成了鮮明的對(duì)比，和如今浮華的社會(huì)也形成鮮明的比照。我去過(guò)鳳凰兩次，第一次是高二的時(shí)候，那時(shí)候的行程匆匆，光顧著欣賞沿途的風(fēng)景，第二次去鳳凰是今年的十一長(zhǎng)假期間，那時(shí)候街道上人很多，天空中夾雜著雨水，白天很是熱鬧，當(dāng)?shù)氐木用裨阢吷锨逑粗挛?，能?tīng)到木棒敲打衣物的聲音，沱江依然靜靜的躺在那，只是流水早已經(jīng)流淌輪回過(guò)千百回了，街道的兩旁有很多小攤，賣(mài)的是當(dāng)?shù)厝擞H手制作的一些精致的手鐲、手袋和其他一些小飾品，他們享受于這樣的生活，并不是靠那些手工藝品為生，只是喜歡這樣，在一天中的閑暇時(shí)光里，做些閑適的事情。夜晚，整個(gè)鳳凰城被五光十色的燈光所包裹著，此時(shí)她是嫵媚而神秘的，一整熱鬧喧囂過(guò)后，剩下的是靜謐、平和，這才是她本來(lái)的樣子，青石板的街道在古銅色的燈光下，飄散著歷史的味道，沱江靜靜地倒映著兩岸的零星燈光，夜空是那樣的深邃，讓人深深沉醉在這樣的夜晚，這時(shí)候鳳凰城才有點(diǎn)沈從文筆下邊城的韻味，我明白了，確實(shí)只有這樣的小鎮(zhèn)才能孕育出邊城中那樣淳樸善良的人們。

再談及翠翠與儺送之間的愛(ài)情。他們之間沒(méi)有轟轟烈烈、離經(jīng)叛道的駭世之舉，沒(méi)有那些所謂“天地合乃敢與君絕”的山盟海誓，也沒(méi)有郭敬明筆下那些上流社會(huì)中充斥的銅臭味，他們只是極其普通的單純少女和少年，在青春最美好的年華中遇到了對(duì)的人，他們的感情就像春天里含苞待放的花朵一樣，羞澀而又純潔，在他們的感情里只有一個(gè)色彩，就是對(duì)互相的愛(ài)慕，沒(méi)有現(xiàn)代愛(ài)情里附帶著的復(fù)雜因素，物質(zhì)、金錢(qián)與權(quán)利，有太多的牽扯、太多的顧慮。翠翠和儺送愛(ài)情的無(wú)可奈何是源于親情的介入，他們愛(ài)情的悲劇也反映出了人性的美好，即儺送與天保之間的手足親情，他們都不忍心傷害對(duì)方，因?yàn)椴蝗蹋杂辛颂毂５镊鲎噪x開(kāi)，不料途中遇難身亡，儺送才會(huì)因?yàn)樘毂５乃拦⒐⒂趹?，以至于即使他?duì)翠翠的愛(ài)慕再?gòu)?qiáng)烈，也始終邁不過(guò)心中那到“道德”之檻。

正是因?yàn)椤哆叧恰凡粓A滿(mǎn)的結(jié)局，讓這份愛(ài)情更顯得凄涼。故事最后一句提及儺送的話，“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許明天就會(huì)回來(lái)。”看似悲劇其實(shí)也不盡然，他們的故事應(yīng)該留給每一個(gè)讀者來(lái)延續(xù)。

邊城心得感悟 篇8

當(dāng)我在新華書(shū)店第一次拿到《邊城》這本書(shū)時(shí)，我就被它深深地吸引住了。我在這些眾多地圖書(shū)中挑選出了我心愛(ài)的一本書(shū)。它能吸引我的原因不是書(shū)包裝的樣子，不是作者是否著名，也不是它的內(nèi)容是否精彩。它吸引我的就是邊城這個(gè)題目，它給我了如宇宙的遐想。邊城是什么?邊城是一個(gè)城嗎?為什么取名叫邊城?一切的問(wèn)題迫使我選中了它。

回到家我馬上迫不及待地看了起來(lái)?！哆叧恰返淖髡呤巧驈奈?，原名沈岳煥，湘西鳳凰縣城。他正規(guī)教育僅是小學(xué)。但憑著自己對(duì)文學(xué)工作的直執(zhí)，他成為了一名有名的文學(xué)工作者。《邊城》就是他創(chuàng)作的。

看完了作者介紹，我更是對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這書(shū)主要是寫(xiě)湘西小鎮(zhèn)一對(duì)相依為命的祖孫平凡寧?kù)o的人生，以及這份平凡寧?kù)o中難以抹去的寂寞和淡淡的凄涼。

書(shū)里的安然世界是如此令人神往，所以當(dāng)我寫(xiě)到這兒時(shí)，忽然有些惶恐地停下來(lái)：我有這個(gè)資格去評(píng)說(shuō)甚至只是描述這樣一個(gè)恬靜幽雅的意境嗎?

可是，我還是不得不說(shuō)我喜歡《邊城》那種字里行間隱約可見(jiàn)的熱情中的憂慮，因?yàn)槟欠N平靜中的凄涼是何等的熟悉，又是何等的不著痕跡，讓人微笑地流著眼淚。翠翠母親和屯戍軍人的愛(ài)情故事，是如此的自然，也是如此的凄涼;似乎冥冥中已經(jīng)注定了翠翠的愛(ài)情不會(huì)順利。翠翠漸漸地長(zhǎng)大了，兩年前端午與儺送的一次邂逅，這件屬于自己不關(guān)祖父的事情，使翠翠沉默了一個(gè)晚上。于是第二年的端午，是翠翠首先發(fā)現(xiàn)了集市上的某個(gè)人就是儺送派來(lái)送自己的--比祖父發(fā)現(xiàn)的還要早;于是翠翠在祖父說(shuō)要把自己嫁給儺送的哥哥時(shí)，著惱地把火炬向路邊亂晃;于是翠翠愛(ài)讓祖父吹娘嫁女給自己聽(tīng)，自己卻同黃狗躺到門(mén)前的大岸石上看天上的云;于是翠翠變得愛(ài)關(guān)心關(guān)于儺送的所有新聞;可是那個(gè)在月下用歌聲把翠翠的靈魂輕輕托起的儺送，卻因?yàn)橥瑯訍?ài)著翠翠的哥哥的死而離開(kāi)了茶峒;于是翠翠在祖父過(guò)世之后，依舊守著渡船，等著自己心愛(ài)的人有一天會(huì)回來(lái)。一切都很簡(jiǎn)單，一切都很平常，可是就是這些普通的事情讓我覺(jué)得回味悠長(zhǎng)，也許生活本來(lái)就比一切挖空心思的臆造更讓人感動(dòng)，含著眼淚的微笑比單純的悲劇或喜劇更給人以深刻印象。牧歌式的詩(shī)意和彌散其間的凄然美感，是《邊城》文字獨(dú)有的風(fēng)格。有語(yǔ)言的場(chǎng)景是點(diǎn)睛之筆，沒(méi)有語(yǔ)言的畫(huà)面是流動(dòng)的情緒。沈從文看著這眼見(jiàn)就要消逝的世界，用他細(xì)致的筆觸和博愛(ài)的心靈挽住了時(shí)間的腳步，留下了美麗的真諦。金介甫說(shuō)：沈從文的鄉(xiāng)愁就像辰河一樣靜靜地流在中國(guó)的大地，流動(dòng)在他和他的民族記憶中的是一條染紅的河流，是一腔斬不斷的鄉(xiāng)愁，是一種古老情緒的振顫，是民族使命感與責(zé)任感的體現(xiàn)。而在我看來(lái)，那種悲切就像是大海，不是誰(shuí)都明白，表面的風(fēng)平浪靜掩著內(nèi)心的浪濤洶涌。真?zhèn)€是此中有真意，欲辯已忘言。

所以，我不再惶惑，再一次拿起筆，寫(xiě)下了我對(duì)《邊城》的理解：既然生活比任何臆造都精彩，那么我不必?fù)?dān)心對(duì)《邊城》的真實(shí)理解是否深刻，真實(shí)就已經(jīng)足夠。面對(duì)著《邊城》這樣一本余韻悠長(zhǎng)的小說(shuō)，若能真正讀懂，或者宣稱(chēng)自己已經(jīng)讀懂，是很無(wú)聊的。我所能做的，只有以自己的方式去

釋讀《邊城》時(shí)的心情。若把《邊城》比作是一口黃鐘大呂，我的修為深厚，那么自然與它的共鳴便多;自己不斷地提高，那自然就會(huì)對(duì)《邊城》理解更深。

窗邊小豆豆的感悟1000字精選

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容??？也許"窗邊小豆豆的感悟1000字精選"就是你要找的，僅供參考，歡迎大家閱讀。

窗邊小豆豆的感悟【篇1】

書(shū)，多美的字。所以我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。每當(dāng)我有時(shí)間，我就會(huì)像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣看書(shū)。暑假期間，我自然讀了很多書(shū)。但最讓我感嘆的是《窗邊的小豆豆》。

《窗邊的小豆豆》講述了作者小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事。一年級(jí)因調(diào)皮搗蛋被退學(xué)的小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園。在小林老師的愛(ài)和引導(dǎo)下，普通人眼中的“陌生”小豆豆逐漸成為一個(gè)可以接受的孩子，讓她在生活中有了美好的未來(lái)。

如果小豆豆沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園，她會(huì)有今天嗎？因?yàn)樗龅搅艘粋€(gè)好校長(zhǎng)。

為了讓永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的高喬保持自信，小林先生精心策劃了一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓他輕松拿走了所有的第一，把比賽的獎(jiǎng)品定為蔬菜，讓孩子們親手品嘗成功的滋味。小林老師經(jīng)常對(duì)小杜說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子?！币痪浜?jiǎn)單的話深深影響了他的一生。小豆豆很幸運(yùn)，因?yàn)樗龅搅艘晃欢媒逃男ｉL(zhǎng)，一位深受歐洲教育思想影響的杰出教育家，一位連續(xù)聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí)卻從不打哈欠的好校長(zhǎng)。小林先生為巴學(xué)園的孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一些有趣的東西，有軌電車(chē)教室，海的味道，山的味道，節(jié)奏練習(xí)…

我知道我也是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，我遇到了一個(gè)好老師，一個(gè)品德高尚的好老師，一個(gè)懂得教育的好老師。

讀書(shū)，讓我閱讀和理解愛(ài)情，閱讀書(shū)中老師和同學(xué)的愛(ài)；讀書(shū)也讓我明白了我在生活中所能看到和感受到的愛(ài)。我要珍惜這份濃濃的愛(ài)。

窗邊小豆豆的感悟【篇2】

在那冬日暖暖的陽(yáng)光下，我坐在窗邊讀完了這本書(shū)《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)的作者是日本著名作家黑柳徹子。她還是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使以及NHK著名電視節(jié)目主持人。

我是四年級(jí)的時(shí)候看的這本書(shū)，但是到現(xiàn)在我還記憶深刻!在里面的人物中，我最喜歡的人物是小林宗作。小豆豆因?yàn)樘詺庑W(xué)一年級(jí)的時(shí)候就被原來(lái)所在的學(xué)校開(kāi)除了。但小豆豆很幸運(yùn)的遇到了巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生。小林宗作先生并沒(méi)有因?yàn)樾《苟购芴詺猓芷婀侄ゲ幌矚g他，開(kāi)除她。而是耐心的去引導(dǎo)和愛(ài)護(hù)小豆豆，這使得后面小豆豆變成了一個(gè)大家都能喜歡并接受的孩子。

在我看來(lái)，小孩子淘氣是人之常情，誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)有淘氣過(guò)一兩回呢，所以小豆豆的淘氣也是沒(méi)有什么的。并且小林宗作這個(gè)人物對(duì)于小豆豆的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的，他是小豆豆能被大家接受的關(guān)鍵，就像小豆豆后來(lái)所說(shuō)，要是沒(méi)有小林宗作校長(zhǎng)，可能也不會(huì)有現(xiàn)在的她。小林校長(zhǎng)是一個(gè)非常好的老師與校長(zhǎng)，作為老師他最經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)的一句話就是：你真是一個(gè)好孩子!這種區(qū)別于一味批評(píng)的培養(yǎng)，遠(yuǎn)比所學(xué)的知識(shí)要重要的多。作為校長(zhǎng)，他所創(chuàng)辦的是一所會(huì)尊重小孩子的學(xué)校。他可以富有耐心的聽(tīng)六歲的小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠，也不打斷他;當(dāng)小豆豆把糞池里的東西撈出來(lái)堆小山的時(shí)候，他只說(shuō)：弄完之后要放回去噢!等等這些不一樣的教育方式，也讓這里的學(xué)生成長(zhǎng)起來(lái)，變得懂事。

我覺(jué)得這本書(shū)其實(shí)告訴了我們一個(gè)非常好的道理：對(duì)于一些無(wú)心之舉犯錯(cuò)誤的小孩子來(lái)說(shuō)，我們要抱有耐心，不能一味的指責(zé)，可以換一種讓小孩子可以懂得自己錯(cuò)在哪里，也更好讓人家接受的措辭，就像本書(shū)中的小林宗作先生一般。

窗邊小豆豆的感悟【篇3】

這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》。讀到她上學(xué)第一天問(wèn)燕子干什么的時(shí)候，我就想起了上幼兒園時(shí)的一件事。

那里我才五歲，我老纏著媽媽給我抓一只小鳥(niǎo)。媽媽為了盡快擺脫這件事，就連連點(diǎn)頭說(shuō)：“好好好，每天只知道要小鳥(niǎo)，明天放學(xué)的時(shí)候給‘大人’抓一只。”聽(tīng)媽媽說(shuō)完后，我手舞足蹈起來(lái)，一整天都是我的歡聲笑語(yǔ)，但媽媽的頭快炸了。

第二天放學(xué)后，我充滿(mǎn)了高興勁回了家。到家后，我立刻問(wèn)媽媽小鳥(niǎo)在哪兒？媽媽一臉失落地說(shuō)：“對(duì)不起寶貝，今天我沒(méi)有抓到你心中的小鳥(niǎo)，只抓到了一根小鳥(niǎo)的毛兒。”聽(tīng)完后，我的高興勁一瞬間就沒(méi)了。忽然，我想到 了老師說(shuō)要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。我對(duì)一臉失落的媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，我不想要小鳥(niǎo)了，小鳥(niǎo)是我們的朋友?！眿寢尠胄虐胍?，又問(wèn)了一句：“當(dāng)真？”我連連點(diǎn)頭。媽媽頃刻間年輕了十幾歲，抱著我一起手舞足蹈，一晚上都是她的歡聲笑語(yǔ)，把我的頭快開(kāi)炸了。

從此以后，我不能再想著抓小鳥(niǎo)了，因?yàn)槲叶昧诵▲B(niǎo)是我們的朋友，我們離不開(kāi)它，它也離不開(kāi)我們，我們要保護(hù)小鳥(niǎo)兒。

窗邊小豆豆的感悟【篇4】

讀《窗邊的小豆豆》心得感想篇1

最近，老師介紹我們閱讀一本日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》，讀完之后，我一直沉浸在書(shū)中“巴學(xué)園”的故事里。

故事的主人公是小豆豆，她是一個(gè)頑皮、很難管教的孩子，她在上課的時(shí)候向上看，而且不停地掀著課桌的蓋子，她還在上課的時(shí)候看窗邊的宣傳藝人……，最終一年級(jí)就被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，就是這樣一個(gè)老師不被老師看好的學(xué)生走進(jìn)“巴學(xué)園”，一個(gè)有著電車(chē)教室，很多大樹(shù)的學(xué)校后，身上發(fā)生了巨大的變化，她不僅學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律，還學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)老師和關(guān)心他人，還熱愛(ài)上了學(xué)習(xí)。

我覺(jué)得小豆豆是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谒砷L(zhǎng)的過(guò)程中，她的媽媽并沒(méi)有因?yàn)樗念B皮放棄她，而是又給她轉(zhuǎn)進(jìn)了新的學(xué)校“巴學(xué)園”，這個(gè)學(xué)校里學(xué)生可以不按課程表來(lái)上課，下午還可以到外面散步，校長(zhǎng)小林先生熱愛(ài)大自然，他讓孩子們保持自然的性格，所有的孩子都有了自信，所有的孩子都很快樂(lè)，小豆豆已經(jīng)變成了一個(gè)好學(xué)生。

我多么羨慕小豆豆啊，她有幸碰到了一個(gè)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的校長(zhǎng)，碰到了一個(gè)美麗、自由、快樂(lè)的學(xué)校，碰到了永不放棄她的愛(ài)她的媽媽?zhuān)攀顾辛撕髞?lái)的成就。

我們現(xiàn)在的學(xué)校每天早上老師都讓我們晨頌詩(shī)歌，還讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，讓我們做一片愛(ài)讀書(shū)的樹(shù)葉。在羨慕巴學(xué)園的同時(shí)，我也更愛(ài)我的學(xué)校，我會(huì)向后來(lái)的小豆豆一樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡讀書(shū)。

讀《窗邊的小豆豆》心得感想篇2

小豆豆是個(gè)可愛(ài)淘氣的孩子，一年級(jí)時(shí)，因上課時(shí)和屋檐下的燕子聊天，和路過(guò)的宣傳藝人大聲打招呼等種種老師不能忍受的行為而被退學(xué)，難過(guò)的媽媽沒(méi)有告訴小豆豆真相，只是費(fèi)盡心思幫她找了一所特別的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”。

在這個(gè)以廢棄電車(chē)為教室的學(xué)校里，小豆豆感受到了前所未有的快樂(lè)和自信。入學(xué)第一天，校長(zhǎng)先生想和小豆豆談?wù)?，“談什么都行，把想說(shuō)的話，全部說(shuō)給校長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)?！苯Y(jié)果小豆豆開(kāi)心的告訴校長(zhǎng)，原來(lái)的學(xué)校里有個(gè)燕子窩;家里有只茶色的狗，名叫“洛基”;爸爸很擅長(zhǎng)游泳，連跳水也會(huì)…校長(zhǎng)先生饒有興趣的聽(tīng)著，還不時(shí)問(wèn)道，后來(lái)呢?…結(jié)果，一直聊到了午飯時(shí)間，確切的說(shuō)，是校長(zhǎng)先生整整聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話。這真是讓人感動(dòng)的一幕，我從來(lái)沒(méi)有和自己的孩子聊過(guò)這么久，更不用說(shuō)如此耐心的聆聽(tīng)了。

我常常在想，我們對(duì)待孩子的耐心哪去了?是有限的閑暇時(shí)間阻礙了我們交流的渴望，還是根本不想聽(tīng)孩子口中看似幼稚無(wú)聊的小事?同樣，孩子的時(shí)間也很寶貴，學(xué)鋼琴，練畫(huà)畫(huà)…忙的真叫一個(gè)不亦樂(lè)乎。

巴學(xué)園里崇尚自由，你可以坐到喜歡的位子上聽(tīng)課;老師在早晨第一節(jié)課的時(shí)候，會(huì)把一天要學(xué)的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上，要是大家都努力上午就把課程完成了的話，下午就可以去小河邊或田野里散步。校長(zhǎng)的實(shí)踐精神也令人感慨，學(xué)校深夜要來(lái)一輛新電車(chē)，同學(xué)們很好奇電車(chē)會(huì)怎樣運(yùn)到學(xué)校。校長(zhǎng)先生很干脆：“如果家人允許，就帶上毛毯和睡衣到學(xué)校來(lái)吧。”結(jié)果，孩子們看到了巨大的牽引車(chē)，通過(guò)滾軸將電車(chē)卸到了校園里。能夠身臨其境的看到新教室的到來(lái)，“大家實(shí)在太高興了，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那快樂(lè)的一刻?！?/p>

讀《窗邊的小豆豆》心得感想篇3

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。

在小豆豆看來(lái)，“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方。

“巴學(xué)園”有著讓人一眼看上去就與眾不同的校門(mén)，它是由兩株矮樹(shù)組成的，窗邊的小豆豆插圖[2]樹(shù)上還長(zhǎng)著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門(mén)呀”?！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂，是小豆豆以及大家的電車(chē)教室。

“巴學(xué)園”有著與眾不同的校長(zhǎng)，第一次見(jiàn)小豆豆，這位小林校長(zhǎng)就微微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，這期間校長(zhǎng)只是微微笑著問(wèn)幾句：“后來(lái)呢?”或者說(shuō)：“原來(lái)是這樣的啊!”沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦。

“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)，都得吃。

“巴學(xué)園”有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫(xiě)在黑板上，然后說(shuō)：“下面開(kāi)始上課了，從你喜歡的那門(mén)課開(kāi)始吧?！甭乩蠋熅蜁?huì)知道每一個(gè)學(xué)生的興趣所在。

讀《窗邊的小豆豆》心得感想篇4

暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》一書(shū)，我覺(jué)得巴學(xué)園的校長(zhǎng)真好!小豆豆的媽媽真好!

書(shū)中講，小豆豆是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課總愛(ài)做小動(dòng)作的小女孩。她的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直不好。小豆豆媽媽從不灰心，一直鼓勵(lì)她。可小豆豆怎么也改不了她的壞毛病。有幾次，數(shù)學(xué)老師催她交作業(yè)，小豆豆總說(shuō)作業(yè)被別人撕了。后來(lái)校長(zhǎng)知道了這事，小豆豆被退學(xué)了。

小豆豆的媽媽又把她送進(jìn)了巴學(xué)園，那里的林校長(zhǎng)找小豆豆談話。沒(méi)想到小豆豆向林校長(zhǎng)講了三個(gè)小時(shí)的故事，林校長(zhǎng)一點(diǎn)不打瞌睡，認(rèn)真聽(tīng)她講，而且還夸小豆豆聰明，鼓勵(lì)小豆豆，只要她認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。這認(rèn)小豆豆很感動(dòng)。小豆豆果然聽(tīng)了林校長(zhǎng)的話，認(rèn)真上課，還積極舉手回答問(wèn)題。最后小豆豆成了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

我覺(jué)得小豆豆的變優(yōu)秀了，是因?yàn)橛辛藡寢尯土中ｉL(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)。讀了小豆豆的故事，我也想到自己。

很小的時(shí)候，我特別膽小。一看到陌生人，我就紅臉，低頭，躲到媽媽?xiě)牙铩Ｓ浀糜幸惶?，我看到了一個(gè)很臟的垃圾桶，就編講了一個(gè)故事——《哭泣的垃圾桶》。媽媽聽(tīng)完，豎著大拇指，夸我“真棒!”。我聽(tīng)了心里美滋滋的。第二天我就把小故事講給了小伙伴們聽(tīng)，老師獎(jiǎng)我一朵大紅花，說(shuō)我是“小小作家”。之后，我愛(ài)上了編講故事，還常在班上講，老師每次獎(jiǎng)我大紅花。漸漸地我變得不膽小了。

還有一次，那年我上大班，被園里選上參加海曙區(qū)的“苗苗杯”手工藝比賽，我還要解說(shuō)這個(gè)手工藝品。比賽前，園長(zhǎng)讓我在全園小伙伴和老師面前練習(xí)解說(shuō)，當(dāng)我站上高高的演講臺(tái)，看到臺(tái)下黑壓壓的人時(shí)，我的心砰砰亂跳，全身冒汗，一雙小手使勁拽著衣角，緊張地不敢說(shuō)。這時(shí)，園長(zhǎng)走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“我相信貝貝很棒!肯定能說(shuō)好!”老師的鼓勵(lì)給了我力量，我竟然不怕了，很好作了解說(shuō)。比賽時(shí)，還獲了獎(jiǎng)。從此，我變得自信不膽小了。

小豆豆由“差生”變?yōu)楹脤W(xué)生，我改掉膽小的毛病，是因?yàn)槲覀冇袐寢専o(wú)私的愛(ài)護(hù)，更因?yàn)槔蠋熃o了我們極大的鼓勵(lì)和自信。好媽媽和好老師，使我們變棒!讀后《窗邊的小豆豆》我覺(jué)得，媽媽?zhuān)姘?老師，真棒!

讀《窗邊的小豆豆》心得感想篇5

最近我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，讀了它，我深有感觸。

這個(gè)故事是日本的電視節(jié)目主持人黑柳砌子寫(xiě)出來(lái)的。講了自己小時(shí)候的經(jīng)歷，小豆豆最早在一個(gè)學(xué)校里上課，調(diào)皮搗蛋，被學(xué)校退了學(xué)。上了巴學(xué)園這個(gè)列車(chē)學(xué)校，巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生有著獨(dú)特的教學(xué)方法，將教室做成一節(jié)節(jié)火車(chē)的造型;每在吃飯前，都要唱首歌，把飯前的不愉快都拋到腦后;更令我羨慕的是每天先上什么課，后上什么課都由自己來(lái)定，提前做完就去散步，休息，玩……給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓小豆豆在巴學(xué)園變得乖起來(lái)了。在巴學(xué)園里，小豆豆明白了山的味道，海的味道。校長(zhǎng)小林宗作先生還特意為殘疾孩子創(chuàng)造特殊體育比賽項(xiàng)目，增加殘疾孩子的自信，也使得小豆豆在巴學(xué)園學(xué)會(huì)了尊重殘疾孩子，懂得珍惜友誼。

讀完這篇故事后，我有許多感受。植物總是向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，動(dòng)物們總愛(ài)在大自然中生活，我們也需要在寬松、自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。

我也很慶幸自己能就讀于中心小學(xué)。我們的數(shù)學(xué)老師采用的是自由法，每天布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，第二天先在課堂上講解，然后再收上去批改。他這樣做，使我每天回家第一個(gè)做的就是做數(shù)學(xué)作業(yè)，而且漸漸地對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。我們的語(yǔ)文老師采用的是寬松法，她會(huì)考慮到大家的承受能力，相對(duì)布置的作業(yè)量較少，這樣，讓我們騰出時(shí)間來(lái)大量閱讀課外書(shū)籍，不僅闊大的我們的知識(shí)面，而且還能提高我們的理解力，我們?cè)诓恢挥X(jué)中，語(yǔ)文成績(jī)提高了。我們的英語(yǔ)老師采用的是獎(jiǎng)勵(lì)法，只要我們表現(xiàn)好就不用上托管課，使我更用心地準(zhǔn)備每一次的'英語(yǔ)考試。

我有一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也希望更多的孩子有這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)趯捤傻膶W(xué)習(xí)環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。

讀《窗邊的小豆豆》心得感想篇6

這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺(jué)得書(shū)的主人公小豆豆非常活潑可愛(ài)，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。

這本書(shū)主要敘述了作者小時(shí)候所發(fā)生的事情。

我讀了這本書(shū)后，覺(jué)得小豆豆是一個(gè)性格開(kāi)朗、喜愛(ài)和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，的一個(gè)男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來(lái)到她自己的那棵樹(shù)那兒，想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來(lái)一個(gè)梯子，很快地爬了上樹(shù)，然后讓泰明爬上來(lái)，經(jīng)過(guò)泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹(shù)上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂(lè)意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

相反，有的人，卻以著自己家里富有，就經(jīng)常買(mǎi)一些的衣服，穿回學(xué)校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個(gè)同班同學(xué)穿得不比自己好,就會(huì)嘲笑那同學(xué)，一次，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，她一個(gè)朋友的女兒，因?yàn)橐淮谓煌ㄒ馔猓斐闪搜韵碌牟糠秩堪c瘓，當(dāng)時(shí)她非常傷心。過(guò)了一段時(shí)間，她從新回到了學(xué)校上課，剛進(jìn)教室，就聽(tīng)到一些同學(xué)在譏笑她，笑她不能走路，是個(gè)沒(méi)有用的人。那時(shí)，才剛剛把心情平復(fù)下來(lái)的她，又受到了同學(xué)們的歧視和嘲笑，心情又一波動(dòng)。我聽(tīng)了這事情以后，很同情那女孩，同時(shí)也覺(jué)得很憤怒，真想教訓(xùn)她的同學(xué)。如果，那女孩的同學(xué)，能體諒一下她，多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵(lì)，多一點(diǎn)幫助她，就像小豆豆那樣。那就不會(huì)讓那女孩感到自卑。

讀《窗邊的小豆豆》心得感想篇7

寒假，我看了老師介紹的《窗邊的小豆豆》一書(shū)。

它講述了一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的孩子——小豆豆，變成了一位大家都能接受的好孩子了。小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長(zhǎng)大了。每一天都要在小林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。小豆豆在別人眼里，是一個(gè)與眾不同的“壞”孩子。但是，小豆豆在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)下，變成了一位大家都能接受的好孩子了。后來(lái)，小豆豆在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，迅速成長(zhǎng)成一名發(fā)揮自己特長(zhǎng)的三好學(xué)生。

我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮可愛(ài)的她碰到了小林校長(zhǎng)。他很有耐心聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠;也很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室。

我覺(jué)得書(shū)的主人公小豆豆非?？蓯?ài)，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。讓我們關(guān)愛(ài)每一個(gè)“窗邊的小豆豆”!

窗邊小豆豆的感悟【篇5】

童年的舊事幾乎已經(jīng)被我遺忘，但《窗邊的小豆豆》讓我找到了多彩的童年和難忘的過(guò)去。

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫(xiě)的。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專(zhuān)門(mén)招收所謂“特殊學(xué)生”的學(xué)校。小豆豆是普通人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”。第一篇講的是小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮被學(xué)校開(kāi)除。于是我媽把小豆豆帶到了另一所學(xué)校，也沒(méi)有直接告訴小豆豆自己被退學(xué)了，因?yàn)槲覌屌逻@樣會(huì)傷害小豆豆的自尊心和自信心。于是，巴學(xué)院的美好生活開(kāi)始了.

說(shuō)實(shí)話，我很羨慕小豆豆。她既淘氣又可愛(ài)。她在小林宗作遇到了一位出色的校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有獨(dú)特的看法。他耐心聽(tīng)了六歲的小豆豆連續(xù)四個(gè)小時(shí)的話，讓她去巴學(xué)園上學(xué)；我也很羨慕小豆豆有一個(gè)善良的媽媽。直到她二十歲，她媽媽才告訴她，她被退學(xué)了，因?yàn)樗r(shí)候太調(diào)皮了。如果小豆豆是個(gè)六歲的孩子，她媽媽說(shuō)：“怎么回事？你真的要退學(xué)了！”那么，這對(duì)小豆豆來(lái)說(shuō)將是一個(gè)巨大的打擊，她會(huì)活得很難受，永遠(yuǎn)無(wú)法恢復(fù)，不利于小豆豆未來(lái)的成長(zhǎng)。

巴學(xué)園不僅僅是一所學(xué)校，更是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與幻想的地方。小兜頭學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了生活和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了在生命的分離中獲得感悟。于是，小豆豆開(kāi)始懂得關(guān)心別人，從一個(gè)調(diào)皮的小女孩變成了一個(gè)樂(lè)于助人的好男孩，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高。最后，他成了世界聞名的主持人。

我希望我們有一個(gè)“巴學(xué)園”！

窗邊小豆豆的感悟【篇6】

下午，我向曉堅(jiān)姐姐借了一本非常好看的書(shū)-----《窗邊的小豆豆》。我只看了13頁(yè)，就覺(jué)得非常有趣。

這本書(shū)的作者是黑柳徹子，是日本著名作家。書(shū)中講述了小豆豆開(kāi)始在那個(gè)學(xué)校非常調(diào)皮，校長(zhǎng)讓她退學(xué)，后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的引導(dǎo)和愛(ài)護(hù)下，讓一般人眼里“奇怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

我希望自己身邊也能有巴學(xué)園這樣的學(xué)校，更希望有小林校長(zhǎng)這樣的老師，他不僅愛(ài)自己的學(xué)生，而且還給他（她）們布置了許多好玩的游戲。

可是在我的學(xué)校，數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候在唱“催眠曲”；英語(yǔ)老師上課發(fā)音不準(zhǔn)；品德老師喜歡說(shuō)這個(gè)學(xué)生不好，那個(gè)學(xué)生不好。。。。。。而我上課時(shí)，數(shù)學(xué)課打瞌睡，英語(yǔ)課搞笑，品德課煩躁。而我應(yīng)該改正這些毛病，就算老師講的再差我也應(yīng)該一心一意、專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。

我的小名也叫豆豆，我覺(jué)得書(shū)中的豆豆比我優(yōu)秀許多，就算是這樣，我也應(yīng)該超過(guò)書(shū)中的小豆豆。我希望大家都能看這本優(yōu)秀的書(shū)，超過(guò)小豆豆。

《菜根譚》的感悟精選9篇

我們的工作需要撰寫(xiě)各種文書(shū)、文章，范文對(duì)我們來(lái)說(shuō)能起到榜樣的作用，值得我們仔細(xì)觀察的范文的整體架構(gòu)，我們寫(xiě)范文可以從哪些方面著手呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的《菜根譚》的感悟，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

《菜根譚》的感悟(篇1)

很久沒(méi)有看《菜根譚》了，最近從書(shū)架上把它找出來(lái)，再次細(xì)細(xì)品味了一番?！恫烁T》是明朝末年隱士洪應(yīng)明所著?！安烁T”三個(gè)字表達(dá)“咬得菜根，百事可做”的道理。同時(shí)，此書(shū)也剖析了作者對(duì)人生的領(lǐng)悟，是一部有超脫、有感慨、有體會(huì)，集儒家思想和佛家義理的經(jīng)典之作。

書(shū)中包含許多哲理，讓你讀后豁然開(kāi)朗，它能開(kāi)闊思想、修養(yǎng)身心、讓你成為一個(gè)懂事理、懂大義的人。

“君子之心事，青天白日，不可使人不知。君子之才華，玉隱珠藏，不可使人易知?！边@兩句話告誡我們，做人要光明磊落，像晴天白日般明亮。擁有才能的人，要懂得如何分時(shí)間、分場(chǎng)合地展示才華且勿張揚(yáng)。

“做人無(wú)甚高遠(yuǎn)事業(yè)，擺脫俗情便入名流，為學(xué)無(wú)甚增益工夫，減除得物累，便臻圣境”。解義是：做人不是非要成就一番偉大事業(yè)，只要擺脫世俗的功名利祿，就能躋身于名流;做學(xué)問(wèn)也沒(méi)有什么訣竅，只要擯除外物的誘惑，便可以達(dá)到至高無(wú)上的境界。這句話告訴我們不要被名利所左右，只要專(zhuān)心致力于一項(xiàng)事業(yè)，就能擺脫俗情物欲，做到淡泊明志，志存高遠(yuǎn);也不要一味地追求榮華富貴，貪圖享樂(lè)，這樣就失去了活著的真正意義。

“ 晴天白日的節(jié)義，自暗室漏屋中來(lái)，旋乾轉(zhuǎn)坤的經(jīng)綸，自臨身履薄處出。”解義是：晴天白日般光明磊落的節(jié)操，是從貧困艱難的環(huán)境中培養(yǎng)出來(lái)的，而扭轉(zhuǎn)大局的雄才偉略是從謹(jǐn)慎的行事態(tài)度中磨練出來(lái)的。從這句話中，我讀懂了品格需要磨練，工作需要謹(jǐn)慎的道理。

《菜根譚》的感悟(篇2)

讀明人洪應(yīng)明《菜根譚》，間有一語(yǔ)，道是“風(fēng)來(lái)疏竹，風(fēng)過(guò)而竹不留聲;雁度寒潭，雁去而潭不留影。故君子事來(lái)而心始現(xiàn)，事去而心隨空?！绷级喔锌Ｒ喽肫鹋c此類(lèi)似之說(shuō)的那出于泰戈?duì)柺止P的早已膾炙人口的名句“天空不曾留下鳥(niǎo)的痕跡，而我已飛過(guò)”。雖不一樣之說(shuō)，然生異曲同工之妙?？杀蓢@的是，歷覽古往今昔，能知曉其間要理者，怕是少之又少;而能以此力行者，恐更是寥寥無(wú)幾，屈指可數(shù)。豈不悲哉雖曰有范蠡、張良之徒，尚明激流勇退之術(shù)，明哲保身，得一世逍遙，千世瞻仰。然終鳳毛麟角，不足為佐耳。

俗語(yǔ)有云∶世世熙熙，皆為利來(lái)，世世攘攘，皆為利往。此字當(dāng)頭，好不厲害!功名利祿，粟米錢(qián)財(cái)，紅顏妙玉，金錯(cuò)瓊瑤，怎不氣魄!然終虛化迷幻耳，飄然之至，有甚圖哉可惜眾人何曉世里事外忙煞了腿，空攜皮囊卜錯(cuò)了卦，枉拋心力走錯(cuò)了路!利令智閽，好生在理!可惜了，可惜了。一身枯骨轉(zhuǎn)身休，不圖實(shí)至，卻求名歸，錯(cuò)堪了這生計(jì)。有憾無(wú)憾笑看榮枯，靜觀生期，俯首思之，當(dāng)如范張是耳。只恐學(xué)也不來(lái)，求也不得，怕只似那“蜀道之難”!老子有言“福兮，禍所依，禍兮，福所生”。禍福相生，看似是福，卻也指不定禍生其間，貪求一世榮華，徒勞而已矣，真明智之舉恐多生禍端罷了。

故此，生還當(dāng)如是∶來(lái)，就來(lái)得轟轟烈烈，走，就走得徹徹底底。不留下他一似的痕跡，無(wú)聲也還無(wú)影。

《菜根譚》的感悟(篇3)

學(xué)而時(shí)習(xí)之，讀了一些資料之后，我仍會(huì)經(jīng)常翻讀過(guò)去的東西，有些句子很喜歡，所以讀幾遍有幾遍的贊嘆。

昨日讀到這句，不可乘喜而輕諾，不可因醉而生嗔，不可乘快而多事，不可因倦而鮮終。這前三句使我想起前些日子看央視一檔普法節(jié)目，一男司機(jī)與公司女總成婚，婚后小人得志升為副總。蜜月中男帶女回老家，男弟想去其本部做司機(jī)，男乘醉應(yīng)之。女因無(wú)空職不應(yīng)，遭男人耳光，此后所以事扯出矛盾若干，最終女將男起訴，二人以家庭暴力離婚。所以看到這前三句，我就聯(lián)系到這個(gè)杯具。

開(kāi)始時(shí)，兩人未必不是以相愛(ài)開(kāi)始，但此后因?yàn)槟腥艘卉S升為女上司的老公，就因裙帶關(guān)系升職，這本身就很危險(xiǎn)。再者，傳統(tǒng)的中國(guó)男人從心里不是很能理解女人的本事高于自已，這就為這場(chǎng)婚姻杯具埋下了伏筆。升得快往往會(huì)飄飄然，一下子找不到北也未可知。新婚蜜月，男人以為這下子女人連同公司都屬自已囊中之物，能夠任意操縱之，但女人是個(gè)有手腕的女人，一個(gè)百依百順的女人想當(dāng)然也做不好公司一把手，主觀的女人是不會(huì)任這個(gè)沒(méi)有定好位的男人為所欲為的。關(guān)鍵是他們婚前都以為感情能夠高于一切，但婚后都以為對(duì)方能夠無(wú)條件為自已著想，但事實(shí)是他們都高估了感情，也高估了對(duì)方。

乘喜而輕諾，人的本質(zhì)發(fā)揮了根本的作用，高興時(shí)一切好商量，人們總會(huì)乘著適宜的時(shí)機(jī)談條件，適宜就是高興的時(shí)候，高興起來(lái)平時(shí)繃緊的神經(jīng)會(huì)放松，掌握的度就和緩許多，規(guī)矩靠邊站了，事情往往就好辦。因醉生嗔，酒后，人就容易趁著酒勁做些平時(shí)打死也不做的事，其實(shí)是以酒蓋臉而已，情緒不加控制，或以酒削弱了控制情緒的本事，虛榮嫉妒狂妄偏激這些惡劣的本質(zhì)大概誰(shuí)都或多或少有一點(diǎn)，但當(dāng)它們毫無(wú)節(jié)制的釋放時(shí)，就是一股恐怖的力量，它能于瞬間以催枯拉朽之勢(shì)，摧毀一個(gè)人積攢了N年的光輝形象，甚至苦心經(jīng)營(yíng)的人際關(guān)系，這很可怕，也使所有人大跌眼鏡，基于這種狀況，個(gè)人認(rèn)為還不如素面朝天，平時(shí)就呈現(xiàn)一個(gè)基本真實(shí)的自我，別太繃著的好。乘快而多事，大概與第一句雷同，春風(fēng)得意之時(shí)，就難以檢點(diǎn)，惹事生非就是必然了。

當(dāng)然這一切還是基于一個(gè)人最根本的人性，本質(zhì)使然。如果故事中是個(gè)天性懂得憐香惜玉的儒雅男人，絕不會(huì)出現(xiàn)這若干次家庭暴力，而如果故事中的女人不是隨便原諒了他的第一記耳光，也就沒(méi)有此后的一次次遭遇，女人請(qǐng)記得，男人的第一記耳光絕不僅僅是唯一的一記，而它僅僅是第一記而已，如果想原諒他，那么就等于默認(rèn)了理解他的第N次施暴，這也貌似男人的出軌，如果你打算原諒不忠的男人，那么就請(qǐng)做好“下半生即將應(yīng)對(duì)自已N次照一個(gè)變形了的破鏡子”的準(zhǔn)備。

《菜根譚》的感悟(篇4)

科室發(fā)了本《菜根譚》，剛拿到手時(shí)不明白為什么這本書(shū)要叫菜根譚，我以為以為是不是一本有關(guān)菜類(lèi)的書(shū)呢？直到閱讀內(nèi)容的時(shí)候才略有明白。

原來(lái)《菜根譚》系取宋汪革氏“人咬菜根，百事可做”語(yǔ)意。是一部論述修養(yǎng)，人生，處世的語(yǔ)錄集，是融儒，道，釋意蘊(yùn)于一體的智慧結(jié)晶和萬(wàn)古不變的教人傳世之道，為曠古稀世的奇珍寶訓(xùn)。我眼中的《菜根譚》，是一部難得的人生奧秘和為人處世的書(shū)籍。上至治國(guó)、平天下，下至修身、治家，人世中的大道，宇宙間的大妙，無(wú)所不包，無(wú)所不容。但更令人驚嘆的是作者那天馬行空般的思辨以及深邃精妙的處世哲學(xué) 。

培根曾說(shuō)過(guò)：“歷史使人明智、詩(shī)歌使人智慧、演算使人精密、哲理使人深刻、道德使人高尚、邏輯修辭使人善辯。”讀了融歷史與道德、詩(shī)歌與哲理、時(shí)代精神與民族特色于一爐的書(shū)籍——《菜根譚》，猶如滴水穿石，持久而有力，浸潤(rùn)著我的心靈。

這本書(shū)是明代洪應(yīng)明的一本語(yǔ)錄作品，在中國(guó)民間廣泛流傳，千古不朽。真所謂“咬得菜根，百事可做”，它在修身、處事等方面提出的準(zhǔn)則，影響了一代又一代龍的傳人。到了現(xiàn)代，又被日本商界人士奉為心理學(xué)教材。這本書(shū)里的道理非常深?yuàn)W，有些竟是我們現(xiàn)在所不能理解的。其中我印象很深的一篇是：一位商人路過(guò)一個(gè)村莊，看到一孩童手持棍棒正鞭打一條小小的青蛇，那小蛇已經(jīng)遍體流血。商人勸道：“你瞧，小蛇都流血了，不要再打了！”小孩好奇，向商人要了他的衣服后就走了。后來(lái)商人又經(jīng)過(guò)那個(gè)村子，看到有一個(gè)白衣少年正牽馬在路邊等候他。原來(lái)少年是那條小青蛇的哥哥，小青蛇原本是一個(gè)小精靈，故而化身青蛇到人間去游玩，不料小孩子還以為他是條蚯蚓，就拿來(lái)樹(shù)枝打著玩。今天，他哥哥來(lái)報(bào)答恩公了。

《菜根譚》被奉為修身養(yǎng)性的人生教材，有人評(píng)價(jià)此書(shū)：“嚼得菜根香，百事可做”。古人云：“譚者，談也，性定根香?！被ㄏ憧梢杂帽莵?lái)品味，果香可以用舌頭來(lái)品味，而根香卻需要用一顆智慧的心靈來(lái)品味。初看此書(shū)，就讓我越看越著迷，這些道理在平時(shí)常被我們忽略，就如菜根一樣，一旦細(xì)細(xì)品味卻是有其獨(dú)特之處。

書(shū)中有無(wú)處不在的博大、淡泊、寬容、善良和智慧，所有這一切，讓我覺(jué)得自己豈止是在讀書(shū)，而是與一位智者交談，與一位畏友交流。

《菜根譚》需靜靜的讀，細(xì)細(xì)的品，這樣菜根才會(huì)越來(lái)越香，心智才會(huì)越來(lái)越高。

“欲做精金美玉的人品，定從烈火中鍛來(lái)；思立掀天揭地的事功，須向薄冰上履過(guò)?！边@三十二個(gè)字的開(kāi)場(chǎng)白闡明作者“性定菜根香”，因?yàn)槿f(wàn)味皆由根處發(fā)，“厚培其根，其味乃厚”。

“君子之心事，青天白日，不可使人不知。君子之才華，玉隱珠藏，不可使人易知”這就說(shuō)明了做人要光明磊落，象晴天白日一樣，人們都說(shuō)“君子坦蕩蕩”。對(duì)于才能來(lái)說(shuō)，就不急于展示自己的才華，以免遭人嫉妒。在坦露自我的同時(shí)，我們是要帶面具的，帶不同的面具去面對(duì)形形色色的人，當(dāng)然我們帶面具的目的要建立在真誠(chéng)的基礎(chǔ)之上。展現(xiàn)才華的時(shí)候不要不分時(shí)間，不分場(chǎng)合。這樣不僅僅不能讓你矚目，還可能遭到嫉恨的眼光。大海之所以能成為大海，那是因?yàn)樗人械暮恿鞫家停?/p>

“做人無(wú)甚高遠(yuǎn)事業(yè)，擺脫俗情便入名流，為學(xué)無(wú)甚增益工夫，減除得物累，便臻圣境”做人不是非要成就一番偉大事業(yè)，只要擺脫世俗的功名利祿，就能躋身于名流，做學(xué)問(wèn)也沒(méi)有什么訣竅，只要擯除外物的誘惑，便可以達(dá)到至高無(wú)上的境界了。如果我們沒(méi)有被名利所左右，便專(zhuān)心致力與一項(xiàng)事業(yè)，只要能擺脫俗情物欲。做到淡泊明智，志存高遠(yuǎn)。如果追求華服美食，這些貪圖物質(zhì)享受的做法還在繼續(xù)，那我們就是真的活著沒(méi)什么意義了。真的沒(méi)有必要去屈膝奉承，一切隨遇而安。

說(shuō)到人的欲望，大到可以吞噬宇宙，沒(méi)有個(gè)人能滿(mǎn)足于一碟菜根。還記得在孔子的七十二個(gè)弟子里，顏回的道德是孔子所推崇的，《論語(yǔ)·壅也篇》中，孔子贊美顏回說(shuō)：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)?！币馑际穷伝剡^(guò)著粗茶淡飯的清苦生活，住在簡(jiǎn)陋的房子里，但他卻能自得其樂(lè)，絲毫不受外界的物欲困擾，所以被后人稱(chēng)為“亞圣”?！熬討n道不憂貧”，“一簞食，一瓢飲”這些古老樸素的道理，闡述了怎樣的人生境界，描繪了多么平淡的幸福畫(huà)面。

今天，我們還在為欲望而掙扎，為欲望而勾心斗角，為欲望而忽視身邊平淡的幸福，為欲望而拋棄自己純真的信念，為欲望而苦惱的時(shí)候，很多很多的道理，在很久以前我們的先人們就已經(jīng)悟出來(lái)了。

還是在今天，當(dāng)我們還在煩悶于紛繁復(fù)雜的人際交往時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)工作消極懶惰時(shí)，當(dāng)我們還在為衣食住

行勞心勞力時(shí)，很多很多的思想，在那古老淳樸的年代里，在那個(gè)欲望還沒(méi)有埋沒(méi)靈魂的年代里，我們的先人們?cè)缇陀兴淮恕?/p>

在現(xiàn)代社會(huì)里，恰恰相反，到處充斥著欲望和誘惑，我們的選擇多了，卻很少能選擇明智的。正如當(dāng)我們習(xí)慣了吃、喝各種氣味濃烈的東西之后，已經(jīng)完全喪失了欣賞涼水、清茶、淡飯的能力；當(dāng)我們習(xí)慣了寶馬香車(chē)之后，卻浪費(fèi)了上帝給我們用來(lái)腳踏實(shí)地走路的雙腿；當(dāng)我們習(xí)慣了阿諛?lè)畛兄?，卻忘了耳朵的功能是用來(lái)過(guò)濾留不住的風(fēng)聲的。當(dāng)我們習(xí)慣了燈紅酒綠的奢侈生活之后，卻忘了天空是藍(lán)色的，草兒是綠色的。太多太多的習(xí)慣，太多太多對(duì)美好事物的視而不見(jiàn)，也許若干年之后，回想自己的一生，早沒(méi)了甜美的味覺(jué)，靈活的雙腿，清凈的耳根，藍(lán)色的天空，綠色的草兒。到那時(shí)，留下的不僅僅是一聲嘆息吧。

讀著這本書(shū)，心情頓時(shí)感覺(jué)明亮很多，書(shū)上講了很多做人的道理，處事的方法，成功的心態(tài)等等，給我很多很多的啟示．正如書(shū)上所說(shuō)，一個(gè)人的思想不應(yīng)該被欲望給蒙蔽，太多對(duì)物質(zhì)的欲望會(huì)阻止理想的完成，牽絆我們前行的腳步。有了工作，我們還希望工作是輕松的，能賺大錢(qián)的，其實(shí)手頭上的工作能做好了，樣樣都充滿(mǎn)意義；有了房子，我們還希望房子再大一點(diǎn)，再豪華一點(diǎn)，其實(shí)房子不就是休息的場(chǎng)所么，能放下一張床足以，在這一次比一次更高的要求中，我們忽略了握在手中的平淡的真實(shí)，更遺忘了這份真實(shí)中我們擁有的幸福。于是，人生顯得越發(fā)不如意起來(lái)，在欲望的面前，我們成了一只可憐的搖頭乞尾的哈巴狗，一個(gè)會(huì)說(shuō)話的奴隸。

人生就是這樣，要能夠在普通的生活中找尋到快樂(lè)的因子，要能夠在榮譽(yù)面前保持警醒，在挫折面前學(xué)會(huì)堅(jiān)持。人生的滋味，真正的口味是平淡。在粗茶淡飯中，體會(huì)淡泊的美妙。在精神生活中，得到極大的滿(mǎn)足，真切的享受人生。

這本書(shū)里闡述了為人應(yīng)世、淡泊從容、修身養(yǎng)性、怡情適性、功業(yè)成敗、返璞歸真幾方面內(nèi)容。融合了儒家的中庸、道家的無(wú)為，從而形成了一套獨(dú)特的為人處世方式。表現(xiàn)了古人對(duì)人生、人際、人性的見(jiàn)解。

《菜根譚》中每條的字?jǐn)?shù)都不多，但卻融入了人生的最為真切的感悟。遨游其中，不單單的是一種清新，不單單的是一種覺(jué)悟，心頭那份無(wú)法言喻的快感更是另一番情趣。字里行間，藏著的卻是一雙透視人世的慧眼。在他那沉甸甸又帶著暖意的警策下，必然心有所悟且有所得。

今夜，再坐燈旁，用心來(lái)品味那一份人生的表白。

“性定菜根香”。

《菜根譚》的感悟(篇5)

“靜中靜非真靜，動(dòng)處?kù)o得來(lái)，才是性天之真靜;樂(lè)處樂(lè)非真樂(lè)，苦中樂(lè)得來(lái)，才是心體之真機(jī)?！?/p>

你聽(tīng)過(guò)嗎?這是在《菜根譚》中的一則，說(shuō)了在一個(gè)靜的地方，很安靜，這不是真正的靜，要在一個(gè)喧鬧的地方靜下來(lái)，才是真正的靜。

有一次，我和媽媽來(lái)到一個(gè)農(nóng)村，那里很窮苦，他們?cè)谀抢锔苫睿N田，滿(mǎn)頭大汗。我在城市里整天很開(kāi)心，可是我在農(nóng)村里看到那些小孩子，和種田的大人們也很開(kāi)心。為什么呢?我知道了一個(gè)道理，在快樂(lè)的環(huán)境中很快樂(lè)，這不是真的快樂(lè)，在很窮苦的生活環(huán)境中仍然保持快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。

我終于知道了，我在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)中取得的快樂(lè)才是真的快樂(lè)。

我一定會(huì)做到這些的。

《菜根譚》這本書(shū)是對(duì)我有好處，我會(huì)把這本書(shū)保存得很好，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

《菜根譚》的感悟(篇6)

人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步需要思想的提升和科技的發(fā)展共同助推。其中，思想的提升可以說(shuō)是整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的基石，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的本源。作為五千年中華文化傳承人的華夏子孫，我們每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在對(duì)中華傳統(tǒng)文化的耳濡目染里。今所閱讀的《菜根譚》正是一本儒家通俗讀物，是一部論述修養(yǎng)、人生、處世、出世的語(yǔ)錄集。它是儒家真理的結(jié)晶，其中，不乏萬(wàn)古不易的教人傳世之道，對(duì)人的正心修身、養(yǎng)性育德，有不可思議的潛移默化的影響。

接觸到《菜根譚》是一次很偶然的機(jī)會(huì)。在舊書(shū)攤淘書(shū)，偶然看到古色古香的封皮和有些泛黃的書(shū)頁(yè)，心想這書(shū)的名字也挺有趣，不知道書(shū)中內(nèi)容為何，但是翻看幾頁(yè)后發(fā)現(xiàn)，書(shū)中很多字句簡(jiǎn)練又很有深度，所以就買(mǎi)回家細(xì)細(xì)品讀。讀這本書(shū)并沒(méi)有花費(fèi)太多的時(shí)間，因?yàn)槭钦硎占?，所以整?shū)沒(méi)有大塊銜接的文段，基本都是以短句彰顯含義，利用少量的時(shí)間也能體會(huì)到書(shū)中的真諦。這本書(shū)分為修身、應(yīng)酬、評(píng)議、閑適、概論五個(gè)部分，每一部分相對(duì)應(yīng)有幾十折的篇幅，從思想、生活、工作等方面談了做人做事的道理。

“修身”這一部分，主要講從個(gè)人心智素質(zhì)的方面整體提高?！盀樯贫愿邉偃?，施恩而欲要名結(jié)好，修業(yè)而欲驚世駭俗，植節(jié)而欲標(biāo)異見(jiàn)奇，此皆是善念中戈矛，理路上荊棘，最易夾帶，最難拔除者也。須是滌盡渣滓，斬絕萌芽，才見(jiàn)本來(lái)真體”。很多人做人做事都有很強(qiáng)的目的性，做善事是為了向別人彰顯自己的品德，施恩惠是為了結(jié)交朋好，事業(yè)出眾是為了驚世駭俗，甚至連養(yǎng)株植物都是要標(biāo)新立異……這所有的目的，并不應(yīng)是我們做這些事的本意，善念中存戈矛，理想路上存荊棘，拔除它們很難，但是這正是事物最應(yīng)該被扶正的本源。在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多這樣的例子，很多人說(shuō)理想，但卻并不是真的理想，有人為了追求金錢(qián)，有人為了追求名利，不同的目的，讓我們喪失本應(yīng)該單純的追求。本應(yīng)是為實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)可而追求的理想，變成為了迎合世俗眼光和物質(zhì)享樂(lè)的貪婪，這理想路上出現(xiàn)的荊棘，我們每個(gè)人都不敢否認(rèn)自己有過(guò)。一生很長(zhǎng)，成長(zhǎng)的路上我們會(huì)面臨不同的誘惑、不同的陷阱，他們讓我們迷惑，讓我們迷茫，甚至讓我們迷失，而最能幫助我們的就是我們自己，那些心靈深處的小荊棘需要我們親手用刀斧修整或斬?cái)?，腦海中出現(xiàn)的邪念需要我們自己去板正、去克服。

修身并不是件容易的事情。人性本善，但每個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境是不同的，所面臨的境遇和其中出現(xiàn)的挫折也是不同的。唯一相同的就是，沒(méi)有任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程是無(wú)往不利的。有些人會(huì)保持初心，有的人卻會(huì)被現(xiàn)實(shí)腐蝕，在這個(gè)過(guò)程中，我們最不能忽視的就是作為一個(gè)社會(huì)人我們應(yīng)有的修養(yǎng)自身的性情的能力。圣人之所以為圣人，并不是從一出生就比平常人更有思想，而是在經(jīng)歷過(guò)痛苦后努力地反思和糾正，才讓自己的精神得以提升。

修身難，難就難在我們沒(méi)有去思考，沒(méi)有通過(guò)事情去質(zhì)疑，沒(méi)有想從事件上得到提高。時(shí)刻保持著警醒，通過(guò)事情看到本質(zhì)，只有刨除路上的荊棘，才能讓精神得到升華。

第二部分所講的“應(yīng)酬”，是待人接物和處世方面的道理。“待人而留有余，不盡之恩禮，則可以維系無(wú)厭之人心；御事而留有余，不盡之才智，則可以提防不測(cè)之事變?！痹谧陨硭刭|(zhì)提高的前提下，人與人之間的交往是我們面對(duì)這個(gè)世界所做出的反應(yīng)。所謂君子之交淡如水，說(shuō)的是人與人交往過(guò)程中，不要用十分的力，平和清淡順其自然才更能長(zhǎng)久，而不是將力量全部用盡，這樣在日后的交往中反倒會(huì)有不利。《菜根譚》里的這些文字，也是說(shuō)萬(wàn)事不能做盡，待人要留有余地，在恩惠和禮數(shù)上不要做盡才能維系雙方不厭煩，做事也要留有余地，不要每次都將智慧用盡，才能提防不測(cè)的發(fā)生，為自己留條后路。這是儒家思想的一個(gè)很明確的體現(xiàn)。中國(guó)人講究禮數(shù)，在待人接物的過(guò)程中，萬(wàn)事都講求周全，但在長(zhǎng)久的生活中，我們也同樣悟出很多道理。我們懂得乍見(jiàn)之歡不如久處不厭，剛剛認(rèn)識(shí)就將萬(wàn)事做盡，以后的相處便處處都是意料之中，久而久之就變成厭倦，為了避免這種厭倦我們懂得適可而止。做事情也是同樣的道理，事情是不斷發(fā)展變化的，此時(shí)此刻將萬(wàn)事做盡，接下來(lái)事情的發(fā)展也許就不會(huì)按照自己的預(yù)期進(jìn)行，那么之前沒(méi)為后來(lái)留退路的做法就可能將自己置于不復(fù)之地。

第三部分主講“評(píng)議”，對(duì)于世事及內(nèi)心進(jìn)行一定的分析和諫言，以達(dá)到身心的提升?！柏澬膭僬撸皤F而不見(jiàn)泰山在前，彈雀而不知深井在后；疑心勝者，見(jiàn)弓影而驚杯中之蛇，聽(tīng)人言而信市上之虎。人心一偏，遂視有為無(wú)，造無(wú)作有。如此，心可妄動(dòng)乎哉！”做人做官，最不能有的就是貪念，一念成佛一念成魔，掌握好自己的內(nèi)心才能長(zhǎng)久；客觀公正，不疑心偏頗，才能平衡好事物看清本質(zhì)。

《菜根譚》的第四部分講的是“閑適”。除了做人當(dāng)官，我們作為活生生的人，同樣需要享受生活中的種種樂(lè)趣和培養(yǎng)一些閑適的性情?！皶冮e人寂，聽(tīng)數(shù)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)悠揚(yáng)，不覺(jué)耳根盡徹；夜靜天高，看一片云光舒卷，頓令眼界俱空?！弊鳛樯鐣?huì)的一分子，白天我們需要扮演很多角色，或是員工或是家人，晚上我們擁有的卻是自己的清幽和放松。生活忙碌、工作緊張，讓很多都市人忘記抬頭看看太陽(yáng)和星星，但人生即使再繁忙，我們都應(yīng)該時(shí)不時(shí)抬頭仰望星空，不要忘了大自然給予我們的饋贈(zèng)。或聆聽(tīng)涓涓細(xì)流，或閑看花開(kāi)花落，也同樣是一番滋味。

“閑適”這部分的臻句讓我感悟到什么是真正的生活，我們對(duì)生活應(yīng)該有怎樣的態(tài)度。讀書(shū)、飲酒、賞花、種樹(shù)……這些仿佛只有在書(shū)中能實(shí)現(xiàn)的生活其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，我們也無(wú)須做出過(guò)大的改變，其實(shí)細(xì)微的變化就能調(diào)整我們整個(gè)生活的節(jié)奏和質(zhì)量。其中讀書(shū)的重要性也是不言而喻的。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，精神的成長(zhǎng)和技能的成熟都離不開(kāi)它。多讀書(shū)可以改變我們的氣質(zhì)，讓我們變得更加有禮有節(jié)，讀書(shū)可以讓我們變得更聰明，用智慧戰(zhàn)勝生活中面臨的困難，讀書(shū)也可以讓我們更快樂(lè)，調(diào)節(jié)我們身體的狀態(tài)，用讀書(shū)來(lái)放松身體絕對(duì)是明智之舉，讀書(shū)更能陶冶我們的情操，讓我們變得更加高尚純潔。

這本書(shū)的最后一部分是整書(shū)的概論，其中所包含的哲理正是我們生活中、工作中、精神上、物質(zhì)上所能接觸到的方方面面的道理。剛剛來(lái)到工作單位，我對(duì)于工作剛剛有一定概念卻還沒(méi)有太多自身的理解，讀了《菜根譚》里面的這些警句，我對(duì)工作有了一些新鮮的定義。在今后的工作中，我會(huì)盡全力做好本職工作，做領(lǐng)導(dǎo)的好助手、同事的好搭檔，一切以工作為重，處理好工作和生活的關(guān)系。這本書(shū)帶給我的思考和教育細(xì)數(shù)不盡，對(duì)我精神的提升更是潛移默化的，我會(huì)將這本書(shū)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的工作和生活中以及待人接物上，努力融入工作環(huán)境中，成為一名合格的測(cè)繪人！

《菜根譚》的感悟(篇7)

這段時(shí)間，閑時(shí)一向在看從女兒那兒拿來(lái)的一本《菜根潭》，它是明朝末年隱士洪應(yīng)明所著。菜根潭三個(gè)字表達(dá)了作者“咬得菜根，百事可做”的至高心境。它講述了作者對(duì)人生的的領(lǐng)悟，包含了許多的人生哲理，讓你讀后會(huì)豁然開(kāi)朗。無(wú)論你身陷人際困局還是職場(chǎng)是非中，它都會(huì)給你一把智慧的鑰匙幫你打開(kāi)煩惱的大門(mén)。不僅僅如此，它還能讓你開(kāi)闊思想、修養(yǎng)身心、讓你成為一個(gè)懂事理、明大義的人，這是本難得的、助人一生的好書(shū)。

常言道，人生不順之事十有八 九。只要你還在人世間生存，就不可避免的涉入人情，不可避免的與各種各樣的煩心之事攪和在一齊?！熬又氖拢嗵彀兹?，不可使人不知。君子之才華，玉隱珠藏，不可使人易知?！标U述了，做人要光明磊落，象晴天白日一樣，人們都說(shuō)“君子坦蕩蕩”“明人不做暗事”。對(duì)于才能來(lái)說(shuō)呢，不易急于展示自我的才華，以免遭人嫉妒。在坦露自我的同時(shí)，我們要心存善意的帶上頭具，不一樣的面具去應(yīng)對(duì)形形色色的人。展現(xiàn)才華的時(shí)候不要不分時(shí)間，不分場(chǎng)合。這樣不僅僅不能讓你矚目，還可能遭到嫉恨的眼光。因而做人要低調(diào)些，這不是世俗眼中的軟弱，而是一種修身之法，是一種充滿(mǎn)智慧的處世之道。大海之所以能成為大海，那是因?yàn)樗人械暮恿鞫家停?/p>

“做人無(wú)甚高遠(yuǎn)事業(yè)，擺脫俗情便入名流，為學(xué)無(wú)甚增益工夫，減除得物累，便臻圣境?！弊鋈瞬皇欠且删鸵环瑐ゴ笫聵I(yè)，只要擺脫世俗的功名利祿，就能躋身于名流，做學(xué)問(wèn)也沒(méi)有什么訣竅，只要擯除外物的誘惑，便能夠到達(dá)至高無(wú)上的境界了。如果我們沒(méi)有被名利所左右，便專(zhuān)心致力與一項(xiàng)事業(yè)，只要能擺脫俗情物欲。做到淡泊明智，志存高遠(yuǎn)。如果追求華服美食，這些貪圖物質(zhì)享受的做法還在繼續(xù)，那我們就是真的活著沒(méi)什么意義了。真的沒(méi)有必要去屈膝奉承，一切隨遇而安。

“晴天白日的節(jié)義，自暗室漏屋中培來(lái)，旋乾轉(zhuǎn)坤的經(jīng)綸，自臨身履薄處出?！毕袂缣彀兹瞻愕墓饷骼诼涞墓?jié)操，是從貧困艱難的環(huán)境中培養(yǎng)出來(lái)的，而扭轉(zhuǎn)大局的雄才偉略是從謹(jǐn)慎的行事態(tài)度中磨練出來(lái)的，我明白了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”并且要有“如臨深淵，如履薄冰”的謹(jǐn)慎態(tài)度來(lái)行事。在讀書(shū)中靜靜的思考過(guò)程也即是生活的過(guò)程，若要真正的讀懂一部書(shū)，必須要堅(jiān)持一顆融有真實(shí)，真誠(chéng)，真情的心，并能夠?yàn)槟闼?，能夠在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候釋放出來(lái)，讓周?chē)娜藗兏惺艿牡侥愕恼鎸?shí)，真誠(chéng)與真情。讀書(shū)也就是品味人生真諦的過(guò)程，一本包含智慧的好書(shū)，讓人感覺(jué)就是如沐春風(fēng)，《菜根譚》中每條的字?jǐn)?shù)都不多，但卻融入了人生的最為真切的感悟。當(dāng)這些集古賢人智慧于一體的文字從舌尖劃過(guò)時(shí)，不單單的是一種清新，心頭那份無(wú)法言喻的快感更是另一番情趣?！恫烁T》成功的融合了儒家的中庸，道家的無(wú)為，從而構(gòu)成了一套獨(dú)特的為人處世之道，既讓人有進(jìn)取的對(duì)待人生之態(tài)度，又有超然于名利之外的情懷。我“悟性淺”，對(duì)于書(shū)中的智慧，只能“淺嘗”，結(jié)合自我以前對(duì)待人生的想法，感悟最為深刻的就是“糊涂處世”及如何耐得住寂寞。《菜根譚》的智慧印證了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，在另一方面上，我也找到了

一條排遣寂寞、煩惱的曲徑——在夜深人靜時(shí)，翻開(kāi)一本名著，靜下心來(lái)，走入文字的世界，用心來(lái)品味“咬得菜根，百事可做”。

《菜根譚》的感悟(篇8)

今日，當(dāng)我們還在為欲望而掙扎，為欲望而勾心斗角，為欲望而忽視身邊平淡的幸福，為欲望而拋棄自我純真的信念，為欲望而苦惱的時(shí)候，很多很多的道理，在很早以前我們的先人們就已經(jīng)悟出來(lái)了

還是在今日，當(dāng)我們還在煩悶于紛繁復(fù)雜的人際交往時(shí)，當(dāng)我們應(yīng)對(duì)工作消極懶惰時(shí)，當(dāng)我們還在為衣食住行勞心勞力時(shí)，很多很多的思想，在那古老淳樸的年代里，在那個(gè)欲望還沒(méi)有埋沒(méi)靈魂的年代里，我們的先人早就有所交代了。

“欲做精金美玉的人品，定從烈火中鍛來(lái)；思立掀天揭地的事功，須向薄冰上履過(guò)。”這三十二個(gè)字就是《菜根譚》的開(kāi)場(chǎng)白。作者洪應(yīng)明先生在書(shū)里闡明“性定菜根香”的真義，因?yàn)槿f(wàn)味皆由根處發(fā)，“厚培其根，其味乃厚”。

說(shuō)到人的欲望，大到能夠吞噬宇宙，沒(méi)有幾個(gè)人能滿(mǎn)足于一碟菜根。還記得在孔子的七十二個(gè)弟子里，顏回的道德是孔子所推崇的，《論語(yǔ)·雍也篇》中，孔子贊美顏回說(shuō)：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)?！币馑际穷伝剡^(guò)著粗茶淡飯的清苦生活，住在簡(jiǎn)陋的房子里，但他卻能自得其樂(lè)，絲毫不受外界的物欲困擾，所以被后人稱(chēng)為“亞圣”?！熬討n道不憂貧”，“一簞食，一瓢飲”這些古老樸素的道理，闡述了怎樣的人生境界，描繪了多么平淡的幸福畫(huà)面。

現(xiàn)代社會(huì)里，恰恰相反，到處充斥著欲望和誘惑，我們的選擇多了，卻很少能選擇明智的。正如當(dāng)我們習(xí)慣了吃、喝各種氣味濃烈的東西之后，已經(jīng)完全喪失了欣賞涼水、清茶、淡飯的本事；當(dāng)我們習(xí)慣了寶馬香車(chē)之后，卻浪費(fèi)了上帝給我們用來(lái)腳踏實(shí)地走路的雙腿；當(dāng)我們習(xí)慣了阿諛?lè)畛兄?，卻忘了耳朵的功能是用來(lái)過(guò)濾留不住的風(fēng)聲的；當(dāng)我們習(xí)慣了燈紅酒綠的奢華生活之后，卻忽略了天空是藍(lán)色的，草兒是綠色的。太多太多的習(xí)慣，太多太多對(duì)完美事物的視而不見(jiàn)，也許若干年之后，回想自我的一生，早沒(méi)了綠色的草，藍(lán)色的天空，清凈的耳根，甜美的味覺(jué)，靈活的雙腿。到那時(shí)，留下的不僅僅是一聲嘆息吧。

看完這本書(shū)，心境頓時(shí)感覺(jué)明亮了很多，書(shū)上講了很多做人的道理，處事的方法，成功的心態(tài)等等，給我很多很多的啟示.正如書(shū)上所說(shuō)，一個(gè)人的思想不應(yīng)當(dāng)被欲望給蒙蔽，太多對(duì)物質(zhì)的欲望會(huì)阻止夢(mèng)想的完成，牽絆我們前行的腳步。有了工作，我們還期望工作是簡(jiǎn)便的，能賺大錢(qián)的，其實(shí)手頭上的工作能做好了，樣樣都充滿(mǎn)意義；有了房子，我們還期望房子再大一點(diǎn)，再豪華一點(diǎn)，其實(shí)房子不就是休息的場(chǎng)所么，能放下一張床足以，在這一次比一次更高的要求中，我們忽略了握在手中的平淡的真實(shí)，更遺忘了這份真實(shí)中我們擁有的幸福，于是，人生顯得越發(fā)不如意起來(lái)，在欲望的面前，我們成了一只可憐的搖頭乞尾的哈巴狗，一個(gè)會(huì)說(shuō)話的奴隸。

人生的滋味，真正的口味是平淡。在粗茶淡飯中，體會(huì)淡泊的美妙。在精神生活中，得到極大的滿(mǎn)足，真切的享受人生。

這本書(shū)里闡述了為人應(yīng)世、淡泊從容、修身養(yǎng)性、怡情適性、功業(yè)成敗、返璞歸真幾方面資料。融合了儒家的中庸、道家的無(wú)為，從而構(gòu)成了一套獨(dú)特的為人處世方式。表現(xiàn)了古人對(duì)人生、人際、人性的見(jiàn)解。十分值得一讀，我確信讀過(guò)之后必須會(huì)為你打開(kāi)一個(gè)不一樣的世界。

親愛(ài)的朋友們，當(dāng)我們年老，回頭看看來(lái)時(shí)的路，如果我們不夠偉大，至少我們應(yīng)當(dāng)是善良的。

《菜根譚》的感悟(篇9)

伏魔先伏自心，馭橫先平此氣

降魔者先降自心，心伏則群魔退聽(tīng)；馭橫者先馭此氣，氣平則外橫不侵。

大意

要想制服邪惡必須先制服自己內(nèi)心的邪惡，自己內(nèi)心之惡制服之后，一切其他邪惡自然都不起作用。要想控制不合理的橫逆事件，必須先控制自己容易浮動(dòng)的情緒，這樣所有外來(lái)的橫逆之事自然不會(huì)侵入。

當(dāng)讀到這段時(shí)，想起幾年前聽(tīng)天津魏大夫講的一個(gè)故事，因伏心而避災(zāi)。故事的詳述見(jiàn)下：

一個(gè)婦女見(jiàn)快到中午了，孩子馬上就要放學(xué)回來(lái)了，她就趕緊去炒菜，炒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)沒(méi)有醬油了，于是關(guān)了火，跑下樓去買(mǎi)。由于她過(guò)于匆忙著急，沒(méi)有看路，把一個(gè)男子撞倒了。她心想：我太著急了沒(méi)看見(jiàn)人家撞上了，便趕緊認(rèn)錯(cuò)說(shuō)：我錯(cuò)了，都是我太著急了，把您給撞了。那男子惡狠狠地看了她幾眼后，走開(kāi)了。當(dāng)天晚上這名婦女在看新聞時(shí)，有報(bào)道稱(chēng)有一男子因瑣事與人爭(zhēng)斗，殺人跑了，現(xiàn)正在通緝中。她留心仔細(xì)打量照片后，發(fā)現(xiàn)正是今日午時(shí)撞倒的那個(gè)男子。她暗暗心想，如果我不先道歉認(rèn)錯(cuò)，那男子可能就會(huì)殺我。這個(gè)婦女因接觸傳統(tǒng)文化，知曉遇事不怨天尤人，不指責(zé)別人，要先從自己身上找問(wèn)題認(rèn)不是，才使她躲過(guò)這一劫。

其實(shí)我們仔細(xì)思量，“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”就是在細(xì)微之處受用?，F(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)我們遇到事情，尤其是后果不堪忍受時(shí)，若是不關(guān)照自己，一味指去責(zé)別人，自己的情緒和身體往往會(huì)隨著言詞的激烈而熱血沸騰，十之有九會(huì)失去自我控制。若是雙方相互指責(zé)，勢(shì)必會(huì)由口角引發(fā)起肢體相搏，從而造成無(wú)法補(bǔ)救的后果。

從另一方面來(lái)說(shuō)，當(dāng)情緒起伏不定的時(shí)候，對(duì)于事物觀察力、判斷力和把控力也是下降的。首先是觀察力，當(dāng)一個(gè)人專(zhuān)注于一件事上時(shí)，對(duì)于其他與本事件無(wú)關(guān)的都可以忽略，就像我們?cè)陔娪爸锌吹揭粋€(gè)戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中腸子都出來(lái)了，還在沖鋒，他一點(diǎn)也沒(méi)有疼痛的感覺(jué)，但當(dāng)戰(zhàn)斗結(jié)束后，有人告訴他你負(fù)傷了，他才意識(shí)到疼痛。其次是判斷力下降，就像我們打乒乓球時(shí)，上場(chǎng)一緊張?jiān)摻拥那蚪硬蛔?，就是因?yàn)榫o張情緒使得判斷力失誤。當(dāng)一個(gè)人在氣頭上犯了殺人等都是把控力不夠造成的。相反當(dāng)一個(gè)心平氣和的人去處理一件事情時(shí)，會(huì)觀察出別人不易察覺(jué)的蛛絲馬跡，通過(guò)推理，做出正確地判斷，采取更合乎情理的措施，使事情的發(fā)展處于更可控的狀態(tài)。

回頭再來(lái)看看這名婦女躲過(guò)一劫的原因，其實(shí)是她在心里告訴自己，這是由于自己太著急了把別人撞倒了，才趕緊認(rèn)錯(cuò)。假如她習(xí)慣性思維自是人非，那把別人撞了，自己先窩火怨人去，便可能會(huì)認(rèn)為：活該，誰(shuí)讓你走路不長(zhǎng)眼睛。若那樣的話，她早晚也會(huì)有劫難的。這名婦女想到道歉說(shuō)的：我錯(cuò)了，就是先克服了自己內(nèi)心的邪惡。那個(gè)正找茬的嫌疑男子也就因無(wú)茬可找，而放她一馬。

由此可見(jiàn)，要降服自己的傲慢蠻橫相當(dāng)重要，得先從降服自己內(nèi)心氣血不平，情緒上頭開(kāi)始。不種善因，結(jié)善緣，就不可避免惡果來(lái)臨啊。我想這就是“種瓜得瓜種豆得豆”，禍福自背啊。

《窗邊的小豆豆》的感悟(集錦9篇)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，就是有很多在線文檔等著我們處理，當(dāng)寫(xiě)作遭遇瓶頸期一般都會(huì)查閱相關(guān)的范文。范文里面的很多亮點(diǎn)都是我們可以利用的地方，一篇有特色的范文是什么樣的？幼兒教師教育網(wǎng)小編花時(shí)間專(zhuān)門(mén)編輯了《窗邊的小豆豆》的感悟，僅供參考，歡迎閱讀。

《窗邊的小豆豆》的感悟【篇1】

《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是日本著名作家、電視節(jié)目主持人黑柳徹子寫(xiě)的，書(shū)里寫(xiě)了小豆豆在上小學(xué)的時(shí)候發(fā)生的一段真實(shí)的故事。

小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮，所以一年級(jí)就被退學(xué)了。然后，父母把小豆豆轉(zhuǎn)入了“巴學(xué)園”，在小林校長(zhǎng)的指導(dǎo)與關(guān)愛(ài)下，小豆豆這個(gè)非?！捌婀帧钡男∨⒆兂闪艘粋€(gè)平常的、能讓大家接受的孩子。其中，有幾個(gè)章節(jié)讓我記憶深刻：

一是第十章《海的味道、山的味道》，海的味道是指河、海里的魚(yú)、蝦等，山的味道是指肉和蔬菜等，這章講了巴學(xué)園的午餐盒飯都是大家從家中帶的，分為山的味道和海的味道，種類(lèi)很多，雖然很簡(jiǎn)單，但是搭配起來(lái)又很有營(yíng)養(yǎng)。因此，在巴學(xué)園，大家在一起吃午飯是一件非常開(kāi)心的事情。

二是第十三章《校歌》，這章寫(xiě)了在小豆豆提議下，校長(zhǎng)編寫(xiě)巴學(xué)園的校歌，但是校長(zhǎng)編出了“巴學(xué)園，巴學(xué)園，巴-學(xué)-園”這么簡(jiǎn)單的校歌，卻讓小豆豆失望了。想到我們的校歌，哼唱起來(lái)是多么好聽(tīng)。

三是第二十六章《一生的心愿》，這章講了小豆豆一生的心愿就是養(yǎng)幾只小雞，但是不久小雞就全死了，小豆豆很傷心，體會(huì)到了什么是死亡。我在暑假也養(yǎng)了四只小雞，一只小雞因?yàn)橄缓盟懒?，看到前幾天活蹦亂跳的小雞一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，我心里挺難過(guò)的，體會(huì)到了小豆豆的心情。舍不得把小雞丟進(jìn)垃圾箱，我就把小雞葬在了花園的一棵小樹(shù)下。每次經(jīng)過(guò)花園的小樹(shù)，我都會(huì)想起那只小雞。

《窗邊的小豆豆》的故事就象發(fā)生在我身邊一樣，感覺(jué)自己也變成了書(shū)中的人物。這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，哪怕寫(xiě)自己身邊發(fā)生的小事，只要寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，文章一樣可以讓大家喜歡。

《窗邊的小豆豆》的感悟【篇2】

一個(gè)調(diào)皮的女孩，一個(gè)與眾不同的學(xué)校，兩者之間會(huì)發(fā)生什么樣有趣的故事，當(dāng)我打開(kāi)《窗邊的小豆豆》這本童書(shū)，似乎有一只手，從書(shū)中伸出來(lái)，又將我拉進(jìn)書(shū)中，我就這樣，走進(jìn)了小豆豆的校園生活中。

小豆豆原名黑柳徹子，也是本書(shū)的作者，她是一個(gè)不同尋常的小女孩，因?yàn)樗呛闷嫘?，打亂了教室的平靜，因此在她剛上一年級(jí)不久，就被退學(xué)了。天真的小豆豆怎么會(huì)知道自己被退學(xué)了，小豆豆的媽媽不得不找一個(gè)新的學(xué)校讓小豆豆讀書(shū)，于是，小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園，故事從這里展開(kāi)。

巴學(xué)園不僅和別的學(xué)校的校名比起來(lái)怪怪的，就連設(shè)計(jì)也是千奇百怪，走進(jìn)學(xué)校，卻只能看見(jiàn)電車(chē)，沒(méi)什么教室，但再走近，哈，原來(lái)是一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)巧妙的“電車(chē)教室”，想到這一切的人肯定是校長(zhǎng)啦，校長(zhǎng)是個(gè)和謁可親的人，也許是因?yàn)樗奈淬?，所以特別了解孩子們，小豆豆很喜歡這個(gè)校長(zhǎng)，這個(gè)學(xué)校。

說(shuō)起不一樣，還得說(shuō)說(shuō)上課。在巴學(xué)園里上課是自由的。老師是會(huì)在黑板上寫(xiě)上學(xué)習(xí)科目，同學(xué)們則選擇喜歡的項(xiàng)目學(xué)習(xí)，這是個(gè)聰明的辦法，同學(xué)們就不會(huì)出現(xiàn)心不在焉的情況了。

小豆豆在這個(gè)校園里交到了志同道合的伙伴，也發(fā)生了許多趣事，在這個(gè)學(xué)校，小豆豆每天都能品嘗到“山的味道”，“海的味道”，拿到了平生第一張成績(jī)單，第一次在學(xué)校露營(yíng)……，體驗(yàn)了她從未做過(guò)的事，露出了平生最最發(fā)自?xún)?nèi)心的歡笑。

當(dāng)我又從書(shū)本回到現(xiàn)實(shí)時(shí)，我卻舍不得。多想變成文中那調(diào)皮可愛(ài)的小豆豆，多想在巴學(xué)園中學(xué)習(xí)，我向往著那種幸福，充滿(mǎn)樂(lè)趣的生活，無(wú)憂無(wú)慮地歡笑，天天都是那么的充實(shí)。

《窗邊的小豆豆》的感悟【篇3】

在那冬日暖暖的陽(yáng)光下，我坐在窗邊讀完了這本書(shū)《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)的作者是日本著名作家黑柳徹子。她還是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使以及NHK著名電視節(jié)目主持人。

我是四年級(jí)的時(shí)候看的這本書(shū)，但是到現(xiàn)在我還記憶深刻!在里面的人物中，我最喜歡的人物是小林宗作。小豆豆因?yàn)樘詺庑W(xué)一年級(jí)的時(shí)候就被原來(lái)所在的學(xué)校開(kāi)除了。但小豆豆很幸運(yùn)的遇到了巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生。小林宗作先生并沒(méi)有因?yàn)樾《苟购芴詺?，很奇怪而去不喜歡他，開(kāi)除她。而是耐心的去引導(dǎo)和愛(ài)護(hù)小豆豆，這使得后面小豆豆變成了一個(gè)大家都能喜歡并接受的孩子。

在我看來(lái)，小孩子淘氣是人之常情，誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)有淘氣過(guò)一兩回呢，所以小豆豆的淘氣也是沒(méi)有什么的。并且小林宗作這個(gè)人物對(duì)于小豆豆的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的，他是小豆豆能被大家接受的關(guān)鍵，就像小豆豆后來(lái)所說(shuō)，要是沒(méi)有小林宗作校長(zhǎng)，可能也不會(huì)有現(xiàn)在的她。小林校長(zhǎng)是一個(gè)非常好的老師與校長(zhǎng)，作為老師他最經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)的一句話就是：你真是一個(gè)好孩子!這種區(qū)別于一味批評(píng)的培養(yǎng)，遠(yuǎn)比所學(xué)的知識(shí)要重要的多。作為校長(zhǎng)，他所創(chuàng)辦的是一所會(huì)尊重小孩子的學(xué)校。他可以富有耐心的聽(tīng)六歲的小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠，也不打斷他;當(dāng)小豆豆把糞池里的東西撈出來(lái)堆小山的時(shí)候，他只說(shuō)：弄完之后要放回去噢!等等這些不一樣的教育方式，也讓這里的學(xué)生成長(zhǎng)起來(lái)，變得懂事。

我覺(jué)得這本書(shū)其實(shí)告訴了我們一個(gè)非常好的道理：對(duì)于一些無(wú)心之舉犯錯(cuò)誤的小孩子來(lái)說(shuō)，我們要抱有耐心，不能一味的指責(zé)，可以換一種讓小孩子可以懂得自己錯(cuò)在哪里，也更好讓人家接受的措辭，就像本書(shū)中的小林宗作先生一般。

《窗邊的小豆豆》的感悟【篇4】

今天，我和大家分享的是《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。作者是黑柳徹子，她是一位多重身份的老婆婆。她不但是著名作家、著名電視節(jié)目主持人，還是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。這么優(yōu)秀的老婆婆，她的小名叫“小豆豆”。而這邊書(shū)寫(xiě)的就是她小學(xué)經(jīng)歷的一段真實(shí)故事。

故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆因?yàn)樨澩?，?dǎo)致一年級(jí)就被退學(xué)。在媽媽的寬容和幫助下，小豆豆被一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校接收。這所學(xué)校，是小林校長(zhǎng)費(fèi)盡心思打造的奇特學(xué)校。它和其他小學(xué)不同，很特別。

巴學(xué)園的校門(mén)是兩顆活的大樹(shù)，用廢棄的電車(chē)廂當(dāng)教室，學(xué)校只有五十多名特殊學(xué)生，并且可以按照自己喜歡的科目自學(xué)。每當(dāng)中午的時(shí)候，小林校長(zhǎng)必須讓他們準(zhǔn)備“山”和“海”的味道的午餐。等我?guī)е闷娴男那榭赐赀@本書(shū)，才知道“山”和“?！钡奈兜牢绮头謩e是地里生長(zhǎng)的植物、海里生活的生物。這是多么奇妙的學(xué)校啊！在這奇妙的學(xué)校陪伴中，通過(guò)小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)，媽媽的關(guān)愛(ài)‘’小豆豆從“特殊”的孩子變成大家都很喜歡的正常孩子。但是這所美好的巴學(xué)園卻消失在戰(zhàn)火中。

在這本書(shū)中，我最喜歡的是巴學(xué)園的校長(zhǎng)——小林宗作，因?yàn)樗年P(guān)愛(ài)和耐心，讓孩子們健康成長(zhǎng)。這本書(shū)也告訴我們要珍惜現(xiàn)在的和平認(rèn)真學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)也讓我明白，父母的愛(ài)是最好的教育。

《窗邊的小豆豆》的感悟【篇5】

《窗邊的小豆豆》講述的是一個(gè)天真無(wú)邪，純潔，可愛(ài)的小女孩，她的名字叫小豆豆。她上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樯险n淘氣，而被退學(xué)。她的媽媽為了讓她上學(xué)而四處奔波的給她找學(xué)校。終于有一個(gè)學(xué)校愿意接受她了，這個(gè)學(xué)校就是巴學(xué)圓。巴學(xué)圓是個(gè)很特別的好學(xué)校，它的特別的教學(xué)方法使全校的學(xué)生受益匪淺。運(yùn)動(dòng)會(huì)使高橋君不自卑；校長(zhǎng)一人聽(tīng)小豆豆講話四小時(shí)；這些都是尊重小孩子的做法。小豆豆在這個(gè)學(xué)校里得到了尊重和愛(ài)護(hù)，小豆豆越來(lái)越喜歡這個(gè)學(xué)校了。

小豆豆有很多的優(yōu)點(diǎn)，很多的優(yōu)良品質(zhì)讓我很佩服。例如，她不鄙視殘疾兒童，她愛(ài)護(hù)動(dòng)物，為了不讓洛基流浪，她不顧自己的耳朵來(lái)掩護(hù)洛基……

最重要的是她有一位慈祥的母親和一位慈愛(ài)，善良的校長(zhǎng)。在巴學(xué)圓里不管是小兒麻痹癥，還是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的小孩，在這里都沒(méi)有煩惱，只有自信，自強(qiáng)，開(kāi)心，快樂(lè)！

世界上并不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我喜歡像巴學(xué)圓一樣的學(xué)校，因?yàn)樗芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)；幸福；自信；堅(jiān)強(qiáng)。那里的老師不是職業(yè)而是事業(yè)……

《窗邊的小豆豆》的感悟【篇6】

這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》。讀到她上學(xué)第一天問(wèn)燕子干什么的時(shí)候，我就想起了上幼兒園時(shí)的一件事。

那里我才五歲，我老纏著媽媽給我抓一只小鳥(niǎo)。媽媽為了盡快擺脫這件事，就連連點(diǎn)頭說(shuō)：“好好好，每天只知道要小鳥(niǎo)，明天放學(xué)的時(shí)候給‘大人’抓一只?！甭?tīng)媽媽說(shuō)完后，我手舞足蹈起來(lái)，一整天都是我的歡聲笑語(yǔ)，但媽媽的頭快炸了。

第二天放學(xué)后，我充滿(mǎn)了高興勁回了家。到家后，我立刻問(wèn)媽媽小鳥(niǎo)在哪兒？媽媽一臉失落地說(shuō)：“對(duì)不起寶貝，今天我沒(méi)有抓到你心中的小鳥(niǎo)，只抓到了一根小鳥(niǎo)的毛兒。”聽(tīng)完后，我的高興勁一瞬間就沒(méi)了。忽然，我想到 了老師說(shuō)要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。我對(duì)一臉失落的媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，我不想要小鳥(niǎo)了，小鳥(niǎo)是我們的朋友。”媽媽半信半疑，又問(wèn)了一句：“當(dāng)真？”我連連點(diǎn)頭。媽媽頃刻間年輕了十幾歲，抱著我一起手舞足蹈，一晚上都是她的歡聲笑語(yǔ)，把我的頭快開(kāi)炸了。

從此以后，我不能再想著抓小鳥(niǎo)了，因?yàn)槲叶昧诵▲B(niǎo)是我們的朋友，我們離不開(kāi)它，它也離不開(kāi)我們，我們要保護(hù)小鳥(niǎo)兒。

《窗邊的小豆豆》的感悟【篇7】

那天，從我姐姐那兒借來(lái)一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》。我看著封面，想道：顏色這么普通，應(yīng)該不會(huì)很好看吧?？晌覜](méi)想到一讀起來(lái)，卻愛(ài)不釋手。

它講的是一位一年級(jí)的小學(xué)生小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了。于是她媽媽又給她找了一個(gè)新學(xué)校名叫巴學(xué)園，她在里面過(guò)得非常快樂(lè)?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，日本與美國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了巴學(xué)園，這讓小豆豆生活從原本的幸福和無(wú)憂無(wú)慮轉(zhuǎn)變成了黑暗與恐懼。

當(dāng)我合上這本書(shū)，我腦海里冒出了一個(gè)疑問(wèn)：戰(zhàn)爭(zhēng)真的那么恐怖嗎？會(huì)讓生活變得如此糟糕？

后來(lái)，我通過(guò)各種途徑了解歷史，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：當(dāng)敵人入侵時(shí)，都會(huì)去百姓那兒抓壯漢，而被抓去的人都無(wú)一生還。

于是，我想起了杜甫的一首《春望》：“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！?/p>

可以見(jiàn)到戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕了吧！我不禁感嘆道：生活在和平時(shí)代的我們是多么的幸福，我們的幸福生活來(lái)之不易?。∷?，我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活才對(duì)，不要去抱怨生活，樂(lè)觀的去面對(duì)生活，快樂(lè)每一天

《窗邊的小豆豆》的感悟【篇8】

《窗邊的小豆豆》它是一本關(guān)注孩子教育和心理的小說(shuō)，是日本歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容講術(shù)的是作者——日本著名作家聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子本人上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。書(shū)中講到小時(shí)候的作者小豆豆是一位非常特別“古怪”、“淘氣”“麻煩”的“壞孩子”，上一年級(jí)時(shí)因種種行為“特殊”而被原學(xué)校辭退，后來(lái)到一個(gè)名字叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里，所謂的學(xué)校就是由幾輛廢棄電車(chē)改裝成的，而孩子們的教室就是電車(chē)箱。

它是一間非常特殊的學(xué)校，里面有一位特別的小林校長(zhǎng)和一群特殊的孩子：患過(guò)小兒麻痹癥的泰明，喜歡物理的泰二，患有侏儒癥的高橋君等等，而小豆豆就在這樣的一間特殊學(xué)校里度過(guò)了自己一生中最快樂(lè)的時(shí)光,在那里不僅讓她學(xué)得了知識(shí)，更讓她從中獲得了肯定和尊重，并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)，而她的伙伴們長(zhǎng)大后也都成了優(yōu)秀的人才

讀完這本書(shū)，讓我心中感慨萬(wàn)千，心想如果小豆豆她沒(méi)有去到巴學(xué)園，沒(méi)有遇到那樣的小林校長(zhǎng)那她會(huì)怎樣呢?她恐怕無(wú)論做什么，都會(huì)被貼上?壞孩子?的標(biāo)簽吧!這不禁讓我想起了自己身邊的教育。作為幼教工作者的我們，在我們身邊，實(shí)在也有很多特別的孩子，他們有的調(diào)皮搗蛋，有的身體缺陷，有的性格孤僻、有的不懂交往或行為多動(dòng)等等，而對(duì)他們的教育，我們又是怎么做的呢?我們又該怎樣做呢?當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，在我心里已有了最明確的答案，那就是：

一、愛(ài)和尊重

我們不難發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是天生缺陷的，還是智力有題目的或行為多動(dòng)的這些“特殊”的孩子，他總是對(duì)身邊的環(huán)境表現(xiàn)出很不適應(yīng)，有一種拒人于千里之外的感覺(jué)。

在幼兒園經(jīng)常會(huì)有這樣的孩子，曾有這樣一個(gè)男孩，那是英語(yǔ)活動(dòng)中，他勇敢舉起手來(lái)回答問(wèn)題，結(jié)果在讀英語(yǔ)單詞時(shí)發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，有很多小朋友在笑他，這時(shí)就直接影響孩子的心情，當(dāng)時(shí)我剛剛到這個(gè)班里，孩子們對(duì)我的教育活動(dòng)方式不是很熟悉。

我就鼓勵(lì)他，我對(duì)那些嘲笑他的孩子們說(shuō)：“你們嘲笑小朋友，這種做法是不對(duì)的，雖然邱心在回答問(wèn)題是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但是他能積極勇敢的回答問(wèn)題，”我想著當(dāng)時(shí)就說(shuō)了真么一句話，邱心當(dāng)時(shí)的表情接著變得好起來(lái)，每次英語(yǔ)活動(dòng)時(shí)，他更認(rèn)真了，而且還積極勇敢回答問(wèn)題。如果相反，孩子會(huì)產(chǎn)生自卑感，不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

這里便提到了一個(gè)自尊心的問(wèn)題。眾所周知，自尊心對(duì)于兒童的成長(zhǎng)和其后的人生歷程有著重要的影響。那么兒童的自尊心是怎么形成的?為了回答這些問(wèn)題，美國(guó)心理學(xué)專(zhuān)家們對(duì)兒童在校和在家學(xué)習(xí)，交友等各種活動(dòng)做了細(xì)致的觀察和研究，根據(jù)兒童所表現(xiàn)的能力以及他們對(duì)自己能力的反應(yīng)，將其分成三類(lèi)：一是具有高度自尊心的兒童，他們表現(xiàn)活潑，喜歡發(fā)表意見(jiàn)，在學(xué)業(yè)上，交友上是成功者，興趣廣泛，有創(chuàng)造性，探討問(wèn)題時(shí)常處于領(lǐng)導(dǎo)地位，一旦干什么事，就有信心干到底;不知疲倦，不示弱。二是自尊心一般的兒童，在很多方面與上一組相似，在高興時(shí)也愛(ài)自由地發(fā)表意見(jiàn)，但是他們對(duì)于自己的能力和作用沒(méi)有主見(jiàn)，在覺(jué)得別人喜歡他們時(shí)，往往干得最好。

然而他們的內(nèi)心卻比正常的孩子更是渴望著得到老師的關(guān)愛(ài)和留意。因此，我們要以最真誠(chéng)的心去愛(ài)他們，想盡辦法進(jìn)入到他們的內(nèi)心世界中，讓他們對(duì)你產(chǎn)生一種親切感，安全感。

夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣的一段話：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水。沒(méi)有水，就不能稱(chēng)之為池塘，沒(méi)有愛(ài)就不能稱(chēng)之為教育?！濒斞赶壬苍f(shuō)：“教育是植根于愛(ài)的?！睈?ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)才會(huì)用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，正如書(shū)中的小林校長(zhǎng)所說(shuō)：“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周?chē)沫h(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。

我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些?優(yōu)良的品質(zhì)?，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?！痹趯?shí)踐中小林校長(zhǎng)更是做到了這一點(diǎn)，他尊重孩子，第一次見(jiàn)面就聽(tīng)了小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠;每次與小豆豆說(shuō)話都會(huì)彎下腰與其直視。

為了讓身體有缺陷的孩子洗去自卑的心理，提倡脫光了衣服在游泳池里游泳;為了讓永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的高橋君保持自信，精心策劃了與眾不同的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓他輕松地拿走了所有的第一有位教育家說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí)?！币尯⒆幼鹬乩蠋煟?tīng)從老師的教育，老師就要以愛(ài)和尊重為前提，把愛(ài)和尊重當(dāng)作打開(kāi)孩子心靈窗戶(hù)的金鑰匙。就像小林校長(zhǎng)那樣，尊重孩子，愛(ài)孩子，那我們的教育就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

二、寬容與接納

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：天空收容每一片云彩，不論其妍媸，故天空廣闊無(wú)比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩翰無(wú)比。寬容不僅是教師的美德，也是做人的美德。寬容也是一種豁達(dá)和摯愛(ài)，它如一泓清泉可化干戈為玉帛;寬容是一種深厚的涵養(yǎng)，是一種善待生活，善待他人的境界。孩子天生缺陷、能力差、調(diào)皮、行為習(xí)慣不好并不是孩子的錯(cuò)，更不是孩子們今生注定。

俗話說(shuō)：“世界上并沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉”，實(shí)在， 人何嘗不是如此呢?每個(gè)生命體都是獨(dú)特的，都是無(wú)可替代的。我們應(yīng)該感覺(jué)到我們的孩子永遠(yuǎn)是最好的、最優(yōu)秀的。即使孩子現(xiàn)在還不能讓人十分滿(mǎn)意，也不要過(guò)于心急，不要有排斥的心理，更不要怨聲載道，要學(xué)會(huì)欣賞和引導(dǎo)，充滿(mǎn)希望，用心培育，以一顆謙卑的心來(lái)感謝生活，學(xué)會(huì)多想想孩子的好處，感謝孩子帶來(lái)的幸福和快樂(lè)，不要老想他的這不好那不好，調(diào)整好自己的心情，少點(diǎn)指責(zé)與批評(píng)，多給予賞識(shí)與鼓勵(lì)， 只要你做到這一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，特殊孩子也有閃光點(diǎn)的，也有他的強(qiáng)勢(shì);你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要你有足夠的耐心去培養(yǎng)他們，他一樣會(huì)帶給你無(wú)盡的的驚喜和收獲!

在巴學(xué)園里，為什么每個(gè)孩子都能感到輕松、自在、平等，即使放學(xué)之后，孩子們也不愿意回家。那是由于在這所學(xué)校里，孩子們得到的都是肯定、寬容和接納，幾乎聽(tīng)不到什么批評(píng)。盡管說(shuō)像豆豆這樣讓人頭痛不已的孩子，她也得到了校長(zhǎng)這樣的評(píng)價(jià)：豆豆真是個(gè)好孩子呀!最讓人敬佩的是，當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山就只為了找一個(gè)小錢(qián)包時(shí)，小林校生看到只說(shuō)了一句“弄完之后要放回去喔!”

　三、欣賞與鼓勵(lì)

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無(wú)表情的把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦，而是師生之間每時(shí)每刻地進(jìn)行心靈的接觸”， 德國(guó)教育家第斯多惠也說(shuō)過(guò)：“教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！币虼耍鳛榻處煹奈覀?cè)谌粘＝逃幸プ∫磺锌梢宰プ〉臋C(jī)會(huì)去欣賞、鼓勵(lì)我們的孩子，一個(gè)點(diǎn)頭，一聲肯定，或是微微一笑，都是最好的方式。就像小林校長(zhǎng)一樣，他總是對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子!”總是對(duì)身材矮小的高橋君說(shuō)：“你盡對(duì)能做到!”……這些都只是一句句短短的話，而對(duì)小豆豆這些“題目”孩子來(lái)說(shuō)卻是莫大的鼓勵(lì)。

皮革馬利翁效應(yīng)說(shuō)，當(dāng)把一個(gè)孩子當(dāng)作一個(gè)好孩子進(jìn)行教育的時(shí)候，他就越來(lái)越好;而當(dāng)你心里認(rèn)定他是一個(gè)壞孩子時(shí)，你再怎么努力也都無(wú)濟(jì)于事。因此我們?cè)诮逃虒W(xué)的過(guò)程中我們也許會(huì)有很多的急躁，但我們一定要努力用賞識(shí)的眼光去看每一個(gè)孩子，去挖掘每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)!哪怕是題目孩子也都應(yīng)該滿(mǎn)懷希望的，用不斷進(jìn)步的眼光去看，告訴他們你真是個(gè)好孩子!

只要今天比昨天進(jìn)步，明天比今天進(jìn)步，你就是一個(gè)好孩子! 太陽(yáng)由于傳遞溫暖而被人贊美，月亮由于傳遞思念而被人誦讀，造化萬(wàn)物，各盡其妙，而得以在宇宙中存在。同樣，直木為梁，彎木為犁，朵朵鮮花均是祖國(guó)的未來(lái)!作為幼教工作者的我們?cè)诮逃幸欢ㄒ詯?ài)和尊重為前提，用心去包容和接納每一位孩子，用欣賞的目光去看待孩子，鼓勵(lì)孩子，我們的教育工作就會(huì)取得更大的成功，

　四、集體教學(xué)

“巴學(xué)園”已經(jīng)給我們樹(shù)立了很好的榜樣。對(duì)于勒令退學(xué)的小豆豆，巴學(xué)園敞開(kāi)了大門(mén)，不僅愉快地接納了她，而且還給她和同伴足夠的快樂(lè)。在巴學(xué)園里，沒(méi)有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么;孩子們可以在大廳的地上畫(huà)畫(huà)，可以光著身子在泳池里游泳，可以帶著毛毯來(lái)大廳露營(yíng)，可以爬上自己的小樹(shù)。這些快樂(lè)的事情是興趣的營(yíng)養(yǎng)劑，使小豆豆不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了怎樣待人，怎樣做人。巴學(xué)園作為一所學(xué)校成功在于，當(dāng)別的孩子說(shuō)，這個(gè)學(xué)校是破學(xué)校時(shí)，孩子們一起喊：這是一所好學(xué)校。

他們的教育模式展現(xiàn)了教育自由自主性，給孩子自由做主的機(jī)會(huì);雖然我們

教育模式不一樣，我們有固定的課程表，固定的教室，但孩子們也有自由發(fā)展的時(shí)候，在集體活動(dòng)中讓幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手，也展現(xiàn)了孩子的自主性。調(diào)動(dòng)孩子的積極性，是孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

《窗邊的小豆豆》的感悟【篇9】

讀完《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我感觸很深。小豆豆是一個(gè)熱情，天真而且活潑的孩子。由于他違反課堂紀(jì)律，被學(xué)校退學(xué)了。媽媽并沒(méi)有責(zé)備小豆豆，把他轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園老師們的教學(xué)方法和原來(lái)的學(xué)校有天壤之別，小豆豆在巴學(xué)園取得了優(yōu)異的成績(jī)。

這本書(shū)告訴我們不要用一時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題否定一個(gè)人。小豆豆因?yàn)樵趯W(xué)校里因?yàn)檎{(diào)皮被勒令退學(xué)。但是，他媽媽并沒(méi)有因?yàn)橥藢W(xué)這件事情就對(duì)他火冒三丈，采取打罵的方式來(lái)教育，而是親切的對(duì)待他，幫助他。給小豆豆找到了一所包容小豆豆行為的新學(xué)校，讓小豆豆在新學(xué)校愉快的學(xué)習(xí)。我也有這樣的好爸爸好媽媽。當(dāng)我考試成績(jī)好的時(shí)候，會(huì)有一點(diǎn)小驕傲，爸爸媽媽告訴我不能驕傲，要保持這樣的好成績(jī)才算真正的好學(xué)生！當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，爸爸媽媽不會(huì)訓(xùn)斥我，而是會(huì)鼓勵(lì)我。比如有一次英語(yǔ)考試，我的成績(jī)是68分?？吹竭@個(gè)成績(jī)，我像從頭到腳被澆了一盆冷水，全身麻木。

我回家后如何向爸爸媽媽匯報(bào)這次考試成績(jī)呢？我多么希望自己能有像齊天大圣孫悟空一樣的法力，把68變成98。我忐忑不安地回到家，鼓起勇氣，告訴爸爸和媽媽這次英語(yǔ)考試成績(jī)。爸爸媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)：“爸爸媽媽不會(huì)因?yàn)槟阋淮慰荚嚦煽?jī)不理想，覺(jué)得你以后考試成績(jī)都會(huì)差，只要找到原因，你會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的好孩子?！卑职謰寢尯臀乙黄鸱治鲈嚲恚l(fā)現(xiàn)英語(yǔ)聽(tīng)力部分中單詞和短語(yǔ)掌握的不錯(cuò)，但是短文失分多；閱讀理解部分失分多的原因是詞匯量不夠，導(dǎo)致文章的理解出現(xiàn)偏差。

只要我努力，以后會(huì)考出好成績(jī)。爸爸媽媽的鼓勵(lì)，既讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心；也讓我對(duì)“不要用一時(shí)的問(wèn)題否定一切”這句話有了更深的理解。

閃閃紅星的感悟精選9篇

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？以下是由小編為你整理的《閃閃紅星的感悟精選9篇》，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

閃閃紅星的感悟(篇1)

我們能有現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件，全是靠革命先烈堅(jiān)定的信念即生命換來(lái)的。今天，我們觀看了電影《閃閃紅星》，被電影中的人物潘冬子深深的吸引，被他的聰明、機(jī)智及勇敢而深深折服。觀看完后，我若有所思。

本電影主要講述了潘冬子與反賊胡漢三的智斗故事。潘冬子經(jīng)歷了媽媽的逝去和爸爸的遠(yuǎn)征后更加堅(jiān)定了成為共產(chǎn)黨的信念，及戴上閃閃紅星的信念。他與胡漢三機(jī)智地周旋，終于成功消滅胡漢三，也如愿以?xún)數(shù)膸狭思t星。也等到了爸爸成功歸來(lái)，本劇以歡樂(lè)收?qǐng)觥?/p>

我為潘冬子為革命而犧牲的媽媽感到惋惜，為冬子那隨軍遠(yuǎn)征的爸爸而擔(dān)心，為消滅胡漢三而感到高興。潘冬子正是用他那聰明與智慧，勇敢與堅(jiān)定，終于消滅了胡漢三，戴上了閃閃的紅星，等到了凱旋而歸的父親。

我覺(jué)得不論什么時(shí)候，這步電影都會(huì)激勵(lì)著我們，激勵(lì)我們不斷的前進(jìn)。這部電影讓我們感受到了當(dāng)時(shí)人們的聰明與堅(jiān)強(qiáng)，以及他們對(duì)革命的堅(jiān)定。作為新時(shí)代人，尤其是青少年，我們一定要珍惜他們用生命和鮮血換來(lái)的美好生活，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家的富強(qiáng)與民族的振新而貢獻(xiàn)出自己的力量。

閃閃紅星的感悟(篇2)

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬(wàn)代……”當(dāng)這首催人奮進(jìn)的'歌曲又在耳畔響起，《閃閃的紅星》中一個(gè)個(gè)鮮活的形象，一幕幕動(dòng)人的情景便浮現(xiàn)在我眼前。

這部電影主要講述了一個(gè)有志氣，有膽量的小男孩——潘冬子和地主惡霸斗智斗勇的故事。12歲的潘冬子想當(dāng)紅軍的欲望占據(jù)了他的整個(gè)腦子，在爸爸媽媽的感染下，他變得越來(lái)越勇敢。當(dāng)他目睹了媽媽為了村民的安全撤離，在火海中壯烈犧牲一幕時(shí)，決心為媽媽報(bào)仇，變得更堅(jiān)強(qiáng)了。隨后，他加入了游擊隊(duì)積極參加對(duì)敵斗爭(zhēng)，在戰(zhàn)斗中破壞了吊橋，使敵人繳槍投降；為游擊隊(duì)員弄鹽、送情報(bào)；他沉著機(jī)智地應(yīng)對(duì)惡霸胡漢三，找機(jī)會(huì)砍死了罪大惡極的胡漢三，為媽媽和鄉(xiāng)親們報(bào)了仇，最后潘冬子當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的紅軍。

看完這部影片，我的心情久久不能平靜。我為冬子?jì)寢尩臓奚鴤模≡谟捌?，?dāng)看到冬子的媽媽被胡漢三活活燒死時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，淚水像斷了線的珠子落了下來(lái)，我明白了：正是有了像冬子?jì)寢屵@樣的無(wú)數(shù)革命先輩，拋頭顱、灑熱血，才換來(lái)了我們今天的幸福生活，我們要加倍珍惜今天的美好生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。我佩服冬子的勇敢無(wú)畏！為了替媽媽報(bào)仇，為人民除害，冬子在深夜里悄悄潛入土豪胡漢三的臥室，他把預(yù)先準(zhǔn)備好的汽油倒在了正在酣睡的胡漢三的被子上，火燒起來(lái)了，煙嗆醒的胡漢三翻身起來(lái)，而冬子怒視著他，沒(méi)有絲毫畏懼，怒目圓睜，高高舉起砍刀，狠狠地砍向胡漢三……真是大快人心，我不禁為冬子大聲叫好！想想冬子和我的年齡差不多，卻做出那么多驚天動(dòng)地的大事，我真是打心眼兒里敬佩他！我應(yīng)該向冬子學(xué)習(xí)，面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，都要鎮(zhèn)定，用自己的智慧來(lái)徹底解決困難。

電影結(jié)束了，我久久還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，我仿佛置身于子彈紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，像冬子一樣機(jī)智勇敢，不怕困難跟敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)……雖然現(xiàn)在是和平年代了，我們都生活得很幸福，但那顆閃閃的紅星，將永照我心，時(shí)刻激勵(lì)著我嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，以堅(jiān)韌不拔的毅力去戰(zhàn)勝困難和挫折，勇往直前，爭(zhēng)做一名新時(shí)代的好少年！

閃閃紅星的感悟(篇3)

郭沫若：“韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)。”今天，我讀了一本書(shū)——《閃閃的紅星》，再一次激起了我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

這本書(shū)講述了一位小紅軍潘冬子的故事。1934年，潘震山（小名兒潘冬子）的爸爸北上抗日，臨走時(shí)給冬子留下了一顆紅五星，也是為他埋下了一顆革命的種子。當(dāng)時(shí)，冬子只有七歲。冬子長(zhǎng)大后去找爸爸。在艱苦的15年里，冬子顛沛流離，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，最后找到了爸爸，成長(zhǎng)為一名光榮的解放軍。

正是那一顆紅五星，成為冬子一路上的支撐。冬了先是在“茂源”米店當(dāng)學(xué)徒，沈老板在米里摻砂子、勾結(jié)警察局長(zhǎng)、讓窮人挨餓……冬子心里積滿(mǎn)了怨恨?？吹竭@里，我也非常氣憤，憎惡那個(gè)沈老板，他的心一定是黑的！他不僅在店門(mén)前打死孩子，還傷害窮人、欺壓百姓，這種人，終究是沒(méi)有好結(jié)果的！冬子在米店做工時(shí)，遇到了可恨的土豪胡漢三，胡漢三認(rèn)出了冬子，想置他于死地。冬子沉著冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)，放火燒了胡漢三的房子，并設(shè)法除掉他。胡漢三可謂是惡貫滿(mǎn)盈，罪不可赦，而冬子是為民除害，是正義的，我也一次次為冬子出主意，想辦法。

冬子是一個(gè)勇敢、聰慧、愛(ài)憎分明的孩子。雖然當(dāng)時(shí)他只有七歲，但是我仍然很佩服他。小小年紀(jì)就不向惡勢(shì)力低頭，面對(duì)可惡的胡漢三，他狠狠地咬敵人，英勇抗?fàn)?。冬子受爸爸的影響，小時(shí)候就知道為國(guó)爭(zhēng)光，打白狗子，多次陷入險(xiǎn)境，差點(diǎn)送命，落入胡漢三手中，但是冬子憑著智慧和無(wú)畏，巧妙脫險(xiǎn)。后來(lái)，冬子來(lái)到紅軍的部隊(duì)，熱血沸騰，沒(méi)有槍、沒(méi)有子彈，就用石頭砸，一次次打退了敵人，我真佩服他的勇氣！一路上，冬子始終堅(jiān)守著一個(gè)信念：找到爸爸，和爸爸并肩作戰(zhàn)！在這15中，冬子不知吃了多少苦，受了多少傷，但他仍舊堅(jiān)持著，努力著，我再次被冬子堅(jiān)持不懈打動(dòng)了！

讀完這本書(shū)，我思潮起伏。我們每個(gè)人心中都要有一顆閃閃的紅星，因?yàn)槟鞘俏覀兊淖鎳?guó)。我們每個(gè)人都學(xué)習(xí)冬子，因?yàn)槟鞘俏覀兊呢?zé)任。我們是中華少年，是祖國(guó)的希望，只有從自身做起，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，長(zhǎng)大后，才能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，讓我們的國(guó)家振興起來(lái)！熱愛(ài)祖國(guó)，不是一種口號(hào)，更是一種行動(dòng)，同學(xué)們，我們努力吧！

閃閃紅星的感悟(篇4)

紅星閃閃，放光彩，紅星燦爛，曖胸懷，這歌的旋律我總是時(shí)不時(shí)哼起。

孩兒燔冬子機(jī)智果敢，他的爸爸媽媽也很有出息，都是共產(chǎn)黨員。后來(lái)，媽媽為了掩護(hù)群眾被兇惡的敵人活活燒死，小冬子卻堅(jiān)硬勇敢，用自已的聰明才智幫助紅軍除掉漢奸胡漢三的故事?？戳诉@部電影，我才真正領(lǐng)略了，老師父母口中的來(lái)之不易的幸福生活。

冬子那時(shí)只有七歲，但他卻非常聰明。有一次，他和宋爺爺上山運(yùn)鹽，老奸巨滑的胡漢三在山腳下設(shè)了哨卡，嚴(yán)禁帶鹽任何人上山，為了保住來(lái)之不易的食鹽，小冬子想出了一個(gè)好辦法：他把鹽化成鹽水，再倒在自已的棉襖上，順利地通過(guò)了敵人嚴(yán)密地搜查。安全地把鹽帶上了山，用火把衣服烤干，這樣鹽就出來(lái)了。

還有一次，村民們都餓著吃不上飯，漢奸把米都藏了起來(lái)，小冬隱姓埋名，去米店打工，聽(tīng)見(jiàn)老板說(shuō)：明天一早會(huì)運(yùn)米。第二天早上，他把掛在店口的今日沒(méi)米改成了今日售米。村民們蜂擁而上去船上搶米，米店的人攔也攔不住，最終，米被村民們搶得一粒不剩，冬子的臉上才露出了笑容。

他是一個(gè)隨時(shí)被紅星照耀的孩子，他7歲就立志要當(dāng)紅軍，在他爸爸走前，給了冬子一顆紅星，并告訴他：等那滿(mǎn)山的映山紅花開(kāi)時(shí)，就是爸爸回來(lái)之時(shí)。我發(fā)現(xiàn)，冬子每當(dāng)遇到困難，承受挫折時(shí)，都會(huì)把紅星掏出來(lái)摸一摸，臉上就會(huì)露出欣慰的笑容。他看見(jiàn)紅星，仿佛就像看見(jiàn)了自已的父母，看見(jiàn)了希望，看見(jiàn)了信心，看見(jiàn)了那漫山遍野的映山紅

閃閃紅星，紅星閃閃。閃爍著，革命光輝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。做為我們一個(gè)光榮的少先隊(duì)員，更應(yīng)當(dāng)有冬子那樣如紅星般的心靈，志向。要有高尚的情操，愛(ài)國(guó)的情懷，懂得付出，奉獻(xiàn)，理解，體諒，寬容，忍耐。

閃閃紅星的感悟(篇5)

我讀了《閃閃的紅星》后，對(duì)書(shū)中的每一位人物有了更加深的了解，自己也覺(jué)得慚愧不已。

潘東子、椿伢子、細(xì)妹子和胖仔是這本書(shū)的主角，他們雖然和我一樣是一稚氣未脫的孩子，生活的環(huán)境卻比我們艱苦得多。

文中最讓我激動(dòng)的幾個(gè)片斷：胖仔被惡人胡漢三捉到了，敵人讓他投降，但他不屈服，被“白狗子”射了一槍?zhuān)肿袌?jiān)持不跪下，最后又給敵人射了一槍?zhuān)瑺奚?；東子靠自己的聰明才智把惡霸胡漢三用火燒了，而且還為游擊隊(duì)帶路，把“白狗子”的老巢滅了，還槍了敵人的軍糧，解決了糧食問(wèn)題，打了一場(chǎng)勝仗。

我和他們比起來(lái)，可以說(shuō)是“無(wú)地自容”。他們一樣是小孩子，卻表現(xiàn)出勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信，就像是杏林子筆下的小瓜苗一樣頑強(qiáng)拼搏。他們從小就有革命的.意識(shí)，敢于為革命獻(xiàn)身，什么事情都自己做，懂得為游擊隊(duì)節(jié)省糧食。我現(xiàn)在的生活比他們幸福得多，可以上學(xué)，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，不懂得分擔(dān)父母的負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在，我懂得做一些力所能及的家務(wù)活，例如：洗衣服、疊被子。我要把這幾位人物作為我的榜樣，學(xué)習(xí)他們每一個(gè)人身上的寶貴的優(yōu)點(diǎn)。

閃閃紅星的感悟(篇6)

前幾天，我看了一部電影，這部電影名叫《閃閃的紅星》看完這部電影后讓我受益匪淺。

這部電影主要講了在貧苦時(shí)期有一個(gè)地主非常兇暴，一位名叫潘冬子的小孩給地主干活，經(jīng)?？吹降刂髌圬?fù)百姓，于是潘冬子反對(duì)地主，最后，年紀(jì)小的潘冬子巧妙的殺死了地主，成為了一位小紅軍。

想到潘冬子我就自嘆不如。記得那一次，哥哥帶著我去找他同學(xué)玩，由于走大路太遠(yuǎn)了，而且，哥哥也沒(méi)騎車(chē)子。哥哥想來(lái)想去想到了一個(gè)好辦法，哥哥對(duì)我說(shuō)：“走，我們爬墻過(guò)去。”聽(tīng)了這話，我高興地跳起來(lái)。哥哥從別的地方找來(lái)了幾塊石頭放在墻下，哥哥踩著石頭上了墻，我也準(zhǔn)備上墻，可是我太害怕了，踩上去就掉下來(lái)。于是我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥我不敢上去，要不你自己去找你同學(xué)吧，我回家吧？”哥哥聽(tīng)了這話對(duì)我說(shuō)：“你快上來(lái)吧，遇到一點(diǎn)困難就退縮?！备绺缯f(shuō)完就讓我上來(lái)，我剛才上磚頭就掉下來(lái)了，哥哥從墻上跳下來(lái)，讓我繼續(xù)上，我又踩上磚頭爬墻，哥哥在下面推著我，好不容易我才爬上去，哥哥隨著就上來(lái)了，哥哥又對(duì)我說(shuō)：“走，跳下去就到了。”聽(tīng)了這話，我的心砰砰直跳，心想：“從上往下跳，這么高，還不得摔死？”哥哥好像知道我害怕，趁我不注意的時(shí)候把我推了下去，我么么身上，哪里也沒(méi)有傷到，于是哥哥領(lǐng)著我上了他同學(xué)家。

自從看了《閃閃的紅星》這部電影后，我就變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)?！堕W閃的紅星》這部電影讓我受益匪淺。

閃閃紅星的感悟(篇7)

沙粒的渺小讓人們?yōu)榇瞬恍家活?，但你何曾想過(guò)，聚沙成塔，沙粒也可以擁有自己的夢(mèng)想，但必須要有一個(gè)頑強(qiáng)的信念。

潘冬子正是如此。潘冬子出生在江西的柳溪村，年僅七歲的他想當(dāng)紅軍。后來(lái)爸爸奔赴抗戰(zhàn)前線和媽媽的犧牲，還有地主的惡霸，讓東子懷著要為親人報(bào)仇的堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)不屈，經(jīng)歷了種種的磨練，通過(guò)自己一點(diǎn)一滴的努力，成為了一名勇敢的紅軍戰(zhàn)士、祖國(guó)人民的榜樣。

在生活中，許多人都有一顆堅(jiān)定的信念，它們的努力我們也看在眼里，我們班就有這樣一位同學(xué)。他就是小逸，小逸出生時(shí)，因遺傳父母近視，出生時(shí)，出生時(shí)就需佩戴1000度的眼鏡，步入小學(xué)，他每天都掛著一副厚重的眼睛，也因?yàn)榉N種原因，他的成績(jī)不斷下滑，老師也為此操心了不少。在五年級(jí)下學(xué)期臨近期末考的時(shí)候，他勇敢地走上講臺(tái)，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“五年級(jí)下學(xué)期考試我一定上九十分。”他說(shuō)話堅(jiān)定有力，好像股足了勁兒，不做到不罷休。從那以后，平日里下課就如脫韁的野馬，飛馳出去，如今坐在教室里，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課：平日里，他是上課時(shí)出了名的搗蛋鬼，現(xiàn)在卻端端正正做好，認(rèn)真寫(xiě)老師是上課時(shí)的每一個(gè)筆記：平日里，上課了，他的人在教室，心卻在操場(chǎng)，老師玩“突襲”，他“騰——”地站起來(lái)，卻呆若木雞，現(xiàn)在他踴躍發(fā)言，每個(gè)問(wèn)題他都搶著回答，甚至生怕老師不請(qǐng)他，激動(dòng)地跳起來(lái)舉手：平日里……他太多的異常現(xiàn)象令我們呆若木雞，我們沒(méi)有想到，我們認(rèn)為隨隨便便的一句話，在他心里卻是一個(gè)使命，一個(gè)堅(jiān)定的信念。期末考過(guò)后，老師告訴我們小逸三科全上九十分了，我們震撼了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，望著小逸，他害羞的把頭低下來(lái)，但我從他眼中看出，更多的是歡喜，是自信！

一顆堅(jiān)定的信念或許能改變?cè)S多事情，但在這背后將會(huì)有多上辛勤的汗水。這讓我們明白了一個(gè)道理：聚沙成塔，只有一點(diǎn)一滴的努力，再加上一顆堅(jiān)定的信念才會(huì)換來(lái)成功！希望大家像潘冬子、小逸學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的毅力，永不放棄的品質(zhì)！

閃閃紅星的感悟(篇8)

寒假之中，我讀完一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《閃閃的紅星》。這本書(shū)的主人公叫做潘冬子，小名冬子。

我先來(lái)簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)故事的內(nèi)容，冬子的爸爸是一位紅軍，一次冬子的爸爸去跟紅軍去抗日了。冬子的媽媽也是一位紅軍，可是就在冬子爸爸走了的第二天，突然地主胡漢三帶著白狗子回來(lái)報(bào)仇了，冬子的媽媽為了不讓自己被抓，帶著冬子上山了，不過(guò)第二天冬子?jì)寢寛?zhí)意要去執(zhí)行任務(wù)，被胡漢三給打死了。吳書(shū)記絡(luò)冬子找來(lái)了一個(gè)宋伯伯，宋伯伯也被抓了，冬子又去糧店當(dāng)學(xué)徒，之后又在姚公公家，最終冬子也當(dāng)上了一位軍人。

潘冬子這位小朋友的精神值得我們學(xué)習(xí)的，他遇上了什么困難，他都不會(huì)退縮，在生活中會(huì)勇敢面對(duì)每一件事。讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小細(xì)節(jié)，如更他遇到困難，做一些決定或者幫助紅軍的時(shí)候，他總會(huì)從兜里拿出那顆他爸爸送給他的紅色五角星，看一會(huì)兒，摸一會(huì)兒，臉上就露出了笑容，我想，這顆紅五星就是他的精神支柱吧！從他的言行上來(lái)看，他如果看見(jiàn)了那一顆紅五星就會(huì)像見(jiàn)到自己的親生父母一般，也就是這顆紅五星給他的力量、勇氣和信心吧！

冬子真是一位小紅軍，更是我生活中的偶像，學(xué)習(xí)中的好榜樣！我發(fā)誓今后要以你為我的榜樣，想你學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，好好學(xué)習(xí)，天天向上，你是我心中最心動(dòng)的人。

閃閃紅星的感悟(篇9)

看了《閃閃的紅星》這本書(shū)，我從中得到不少的感受。

這篇故事主要是寫(xiě)那年春天，潘冬子剛滿(mǎn)７歲。爸爸告訴他，紅軍的帽子上都有一顆閃閃發(fā)亮的紅星。從此以后紅星對(duì)潘冬子來(lái)說(shuō)，意味著幸福、力量和滿(mǎn)山遍野映出紅映襯出的春天。可是紅軍的遠(yuǎn)去，惡霸胡漢山的回歸，母親的慘死，使得來(lái)不易的春天變得那么遙遠(yuǎn)。但是，有紅星就有希望。在紅星的照耀下，潘冬子學(xué)習(xí)著，努力著，成長(zhǎng)著，終于擁有了一顆屬于自己的閃閃紅星……

在舊社會(huì)，資本家和地主惡霸殘害老百姓，老百姓生活在水深火熱之中。潘冬子眼看媽媽被胡漢山用火活活的燒死。在熊熊燃燒的火光中，潘冬子的眼淚直流，想起媽媽生前跟他說(shuō)過(guò)的話“你一定能做到……”當(dāng)時(shí)我眼淚也不知不覺(jué)地流下。我與書(shū)中的潘冬子比起來(lái)，真是幸福極了！

我的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境這么優(yōu)越，應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難呢？困難和挫折人人都會(huì)遇到，面對(duì)挫折，只有打起精神，才能有希望達(dá)到理想的境界。

我們是二十一世紀(jì)的接班人，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，一切都要通過(guò)努力，摸索、去開(kāi)創(chuàng)。不能因?yàn)橛龅嚼щy就沒(méi)有信心和勇氣，我們要向潘冬子那樣只要心中有紅星，才能真真正正擁有一顆屬于自己的紅星。