描寫地點(diǎn)的作文800字

我們美好的青春時(shí)光里都卻少不了作文的存在，通過寫作，我們更明確我們的想法，文章需要符合實(shí)際，寫作文不能超出現(xiàn)實(shí)。常見的作文書寫格式有哪些呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了描寫地點(diǎn)的作文，不妨參考一下。希望你喜歡！

描寫地點(diǎn)的作文 篇1

每個(gè)人都有自己的樂園，而我的樂園是就是玩具室，那么，一起參觀我的樂園吧。

玩具室有很多玩具：各式各樣的娃娃，五顏六色的黏土，裝備齊全的迷你廚房這給了我無(wú)數(shù)的歡樂，可我最喜歡就是娃娃們：她們是葉羅麗，芭比，凱奇公主。其中最特別的是芭比娃娃的迷你之家，這是一個(gè)可以粉色可折疊的三重屏風(fēng)式玩具，里面有好多房間，都是我仔細(xì)組裝的。

中間是起居室，有一個(gè)粉色沙發(fā)椅，特別適合芭比的身份，小小的窗簾也很別致，地板是粉藍(lán)混色的，還有可愛的蝴蝶結(jié)圖案。

左邊是芭比的化妝室，我猜這化妝柜這是她爸爸送的禮物吧，上下兩層，還有獨(dú)立的抽屜，鏡子，化妝柜邊上是芭比的衣柜，里面有我收集的好多套裝，禮服，我經(jīng)常在這里給她打扮一番。

右邊是迷你廚房，灶具，洗菜臺(tái)，櫥柜應(yīng)有盡有，還有冰箱，烤箱，我經(jīng)常想著芭比在廚房里做美味的樣子。

這個(gè)玩具和其他不同之處在于，設(shè)計(jì)很巧妙，沙發(fā)可以折疊成床，梳妝臺(tái)可以秒變電視機(jī)，廚房用具也可以隱藏放置，和以前的那些玩具屋不一樣，我很喜歡這點(diǎn)。

空閑時(shí)光，我給芭比梳洗打扮一番，然后一起去做小餅干，然后看著電視喝咖啡，把其他的娃娃們也叫過來，莉莉公主，如雪，安吉爾，我們一起享受快樂時(shí)光。

在樂園自由玩耍是多么快樂??！讓人有說不出來的愜意，伴我度過游戲時(shí)光。

描寫地點(diǎn)的作文 篇2

我的樂園，是一個(gè)真正的樂園。在那里，我不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以快樂地玩耍，我的樂園就是教室。

在教室里，有很多同學(xué)一起快樂地學(xué)習(xí)知識(shí)。上課鈴一響，就會(huì)聽到同學(xué)們的朗朗書聲。課堂上，大家積極回答問題，認(rèn)真思考，提出自己不理解的地方。老師講課時(shí)，教室安靜得鵝毛落地的聲音都聽得到。課后，大家認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成作業(yè)。

語(yǔ)文課上，我全神貫注，新學(xué)到了兩個(gè)成語(yǔ)；數(shù)學(xué)課上，我知道了新的解題方法；科學(xué)課上，我認(rèn)真專注，懂得了聲音的奧妙這些知識(shí)讓我變得更加聰明，更加快樂！

下課時(shí)，教室里有人在看書，有人在做作業(yè)，還有人在玩游戲。我和幾個(gè)同學(xué)一起玩游戲，將角色分配好后，便開始了。特工在密集的人群中東躲西藏，終于來到了醫(yī)生的身旁，他一把抓住醫(yī)生，大聲叫到：我贏了！

放學(xué)時(shí)，大家都會(huì)依依不舍地收拾書包，為了能在這個(gè)真正的樂園多呆一會(huì)兒，同學(xué)們走路的步伐都會(huì)變得十分緩慢。

??！我的樂園不僅是學(xué)習(xí)的天堂，還讓我感受到學(xué)習(xí)的快樂；我的樂園不僅是童年玩耍的地方，還讓我感受到成長(zhǎng)的快樂。這種地方，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

描寫地點(diǎn)的作文 篇3

每個(gè)人都有自己的樂園，我也不例外。我的樂園就是我們小區(qū)對(duì)面的那條小河。

明鏡清澈的小河流水淙淙，兩岸綠樹成蔭。河邊草地上開著各種各樣的野花，紅的、黃的、粉的、紫的，五彩繽紛。我把小野花編織成花環(huán)，戴在頭上，美得像花仙子。

我和小伙伴們頂喜歡用彩紙做成各式各樣的小船，然后小心翼翼地把它們放進(jìn)小河，小船在河里慢悠悠地漂，我們?cè)诎渡蠘返闷嵠嵉靥?/p>

風(fēng)和日麗的時(shí)候，去河邊釣魚是十分有趣的。我纏著爺爺帶我一起去，爺爺給我準(zhǔn)備了一根魚竿，在上面掛上了魚餌。我拿著魚竿坐在河邊，煞有介事地開始釣魚了。

第一次釣魚我很興奮，又有些心急。我時(shí)不時(shí)地把魚竿拎起來看看有沒有魚上鉤。這樣反反復(fù)復(fù)折騰了好半天，一條魚也沒釣到。我沮喪極了，爺爺走過來，拍拍我的肩膀說：“釣魚的時(shí)候要安靜、有耐心，不要亂動(dòng)，看到浮標(biāo)沉下去了說明魚上鉤了?！蔽野凑諣敔?shù)姆愿酪粍?dòng)不動(dòng)，眼睛直勾勾地盯著河面。終于，浮標(biāo)沉下去了，爺爺在一旁叫道：“上鉤了！”于是我迅速地把魚竿提起來，魚躍出水面的那一刻，我歡呼著：“釣到啦！釣到啦……”

深秋，河面上飄著泛黃的樹葉。我和小伙伴們玩扔石子，樹葉就是我們的目標(biāo)。我瞇著眼，側(cè)著身子，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，用力扔出去，“嗖”的一聲，石子在水中濺起了珍珠般的水花。我們玩得不亦樂乎，河面上蕩漾著我們歡快的笑聲。

這就是我的樂園――一條承載我童年快樂的小河。

描寫地點(diǎn)的作文 篇4

這座橋，最引人注目的就是橋上兩壁的浮雕了，橋上的兩壁共刻有四幅浮雕，左邊的第一幅浮雕，雕刻的是一位農(nóng)民伯伯和一頭大水牛在田野上耕種的情景，這幅浮雕因該是描寫春天的。第二幅浮雕刻的是一只梅花鹿和一位老神仙，看著這幅浮雕，讓我聯(lián)想到西游記中太白金星收服他的坐騎～鹿精的畫面。再看右邊的第一幅浮雕，雕刻的是一幅精細(xì)而又美麗的花紋，這些花紋精細(xì)得讓人讀不懂它的含義。最后一幅浮雕雕刻的是一只開了屏的孔雀，好像在翩翩起舞，讓我感覺好像看到真的孔雀似的，心情舒暢極了！看了這些精美的浮雕后，無(wú)不令我佩服古人超群的智慧和精巧的手工藝術(shù)，無(wú)不令我大飽眼福。看完了這四幅浮雕后，接著我又朝石龍橋旁邊的一座廟走去繼續(xù)游覽。進(jìn)入廟中，首先映入眼簾的是一尊尊高大的神像，這些神像惟妙惟肖，形象逼真！

一次，我們因?yàn)橐稽c(diǎn)事吵架了。獨(dú)自一個(gè)人走在路上，真難熬啊那幾天，算不上是我開心的日子，直到有一天，我終于爆發(fā)了。我想通了，沒有她，我也過不了好日子。我奔向家，在桌上寫了三個(gè)陌生的字，和好吧。我寫過很多幾百字的獲獎(jiǎng)作文，但是，這三個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，在我的人生，卻是最艱難的幾個(gè)字。那一天，我也知道了，倔，是沒用的。

描寫地點(diǎn)的作文 篇5

四年級(jí)日記大全題目：參觀校園。四年級(jí)關(guān)于校園的日記大全作文怎么寫？這篇四年級(jí)日記大全作文350字的參觀校園的日記大全作文希望能夠幫到你。

醫(yī)生說：你爸可能不止一次需要植皮，一旦超過10次，有可能再也不會(huì)長(zhǎng)頭發(fā)。你想好了。兒子堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭：為了爸爸，變成禿頭，也值得！

接下來該怎么復(fù)習(xí)語(yǔ)文，才能在高考中取得最好的成績(jī)？”“現(xiàn)在應(yīng)該從哪些方面來夯實(shí)基礎(chǔ)？”昨日下午，重慶一中教科室副主任、高級(jí)教師王海洋做客本報(bào)，與家長(zhǎng)、學(xué)生交流了上周四、周五的語(yǔ)文大考，王老師建議同學(xué)們每周做1~2套題，一周寫一個(gè)作文練習(xí)。

這一個(gè)學(xué)期我們學(xué)校還組織了秋游活動(dòng)，秋游的地點(diǎn)是百萬(wàn)葵園。剛踏進(jìn)葵園的大門，陣陣葵花香撲鼻而來，使人感到格外的精神。我們來到了葵花園，當(dāng)我看到這么多葵花的時(shí)候高興得差點(diǎn)流出眼淚，有的葵花把頭抬得高高的，好像再炫耀著自己的美麗，有的葵花耷拉著腦袋，好像正為我們的到來而鞠躬，有的葵花昂頭挺胸，就像一個(gè)豎立的哨兵我們還到了蝴蝶園，里面的蝴蝶還真是多，花的、白的、紅的那么多蝴蝶在翩翩起舞，看得我眼花繚亂。這次秋游不但豐富了我的課余生活，還讓我增加了許多知識(shí)。今天，我們就談到這里。

描寫地點(diǎn)的作文 篇6

我的姥姥住在鄉(xiāng)下，她有一個(gè)不大的農(nóng)家小院。

進(jìn)入小院，你就會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：母雞帶領(lǐng)著小雞兒悠閑地覓食，它時(shí)而叼出一條小蟲子，時(shí)而叼出一片爛菜葉；大公雞則喔喔地叫，不時(shí)模仿士兵的步伐，大踏步地走來走去；幾只小豬仔在豬圈里吃了睡，睡了吃……你瞧，小院是多么和諧??！

院子里除了有多種動(dòng)物，還有一小塊菜地呢！在我的印象中，那菜地郁郁蔥蔥，一年四季都是綠色的。夏天的時(shí)候，菜地里的瓜果種類頗多，很好看也很好吃，特別是西紅柿，成熟的時(shí)候紅彤彤的，活像一個(gè)個(gè)小燈籠。如果你摘一個(gè)咬上一口，哇！那甜酸的感覺簡(jiǎn)直美味極了！

夏天的傍晚，姥姥常招呼家里人把桌椅搬到院中，再把晚飯端過去，放在桌子上，然后大家便天高地闊地吃起來。這時(shí)，天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，歸巢的鳥兒，都是我們的好友，小院的一切是那么的美麗！

吃飽了，喝足了，姥姥領(lǐng)著我和表哥，坐在小院的石凳上，給我們講故事，陪我們數(shù)星星……我們偎依在姥姥的懷里，仰頭看天空那一閃一閃的小星星，慢慢地睡著了。

我愛姥姥，也愛她家的小院。小院給了我豐富多彩的童年，陪我一起快樂地成長(zhǎng)！

描寫地點(diǎn)的作文 篇7

爸爸媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，回到家他們就會(huì)問我，學(xué)校發(fā)生了什么事，表現(xiàn)得好不好及各種問題，媽媽還幫我報(bào)了課外輔導(dǎo)班，有作文、奧數(shù)、舞蹈，考得好的時(shí)候，他們表?yè)P(yáng)我，考得不好的時(shí)候，也沒有嚴(yán)厲批評(píng)我，而是幫我總結(jié)教訓(xùn)，讓我虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。

俗話說萬(wàn)事開頭難，寫作文也是一樣的，一個(gè)好的作文開頭，能讓整篇文章蓬蓽生輝，更容易抓住讀者的眼球!作文開頭與結(jié)尾怎么寫?本文為大家提供優(yōu)秀作文開頭結(jié)尾范例!

夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了?？墒俏沂嵌嗝聪肽钔曜≡诒本┏悄蠒r(shí)的那些景色和人物?。∥覍?duì)自己說，把它們寫下來吧，就這樣，我寫了一本《城南舊事》。林海音的《城南舊事》我讀了一遍又一遍，最愛的還是那篇《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》，這是林海音小時(shí)候的一篇回憶錄！難忘里面描寫駱駝吃東西時(shí)候的生態(tài)：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙齒，那樣安靜的態(tài)度。老師教給我們，要學(xué)駱駝，沉得住氣。它是那樣的沉穩(wěn)，那樣的安逸，那樣的滿足于現(xiàn)狀。對(duì)于駱駝脖子底下掛的那個(gè)鈴鐺，顯然作者的觀點(diǎn)不同于父輩的解釋，這就是天真無(wú)邪的童真。其實(shí)每個(gè)人的心中都有一個(gè)不一樣的童年有喜有悲，有笑有樂，悲歡離合，喜怒哀樂，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶里的分分秒秒，其實(shí)有很多有趣美好的時(shí)光值得我們懷念和記載！《城南舊事》寫的真好，這反映了作者不同于常人的童年生活還有一雙善于發(fā)現(xiàn)美麗和善于觀察的眼睛和細(xì)微的心靈！我想，寫的一篇好作文通常先要仔細(xì)的觀察，然后不停的推敲，平時(shí)積累一些優(yōu)美的詞匯和語(yǔ)句，這樣心中有書才能筆下傳神！向林海音學(xué)習(xí)！

描寫地點(diǎn)的作文 篇8

“澎湖灣，外婆的澎湖灣，有我許多的童年幻想……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)想起外婆家的迷人小院。

院子并不算大，但是卻打理得井井有條。一顆高大的桂花樹亭亭玉立，墻腳處種著一排排花花草草，上面掛著一個(gè)秋千，時(shí)不時(shí)地走過一群小雞和小鴨，“嘰嘰嘰”“嘎嘎嘎……”合唱聲稚嫩而動(dòng)聽。

小時(shí)候最期盼的季節(jié)就是秋天了，每到秋天，桂花開滿樹的時(shí)候，外婆就會(huì)捋下枝頭的桂花，洗干凈后，瀝出余下的水分，曬干，放上糖，做成一大盤桂花糕，上面點(diǎn)著一個(gè)玫紅色的點(diǎn)，嘗一口，甜甜的，軟軟的，讓人回味無(wú)窮。

記得有次我將桂花糕掰下一小塊，懸在一米多高的空中，讓小雞和小鴨一塊兒分享，或許是掛得太高了，小雞急得“嘰嘰”直叫，小鴨急得扇動(dòng)著小翅膀，亂飛亂跳直叫喚。其中有一只聰明的小雞，跳上了我的膝蓋，再順勢(shì)一躍，從我手上啄走了桂花糕，癢得我咯咯地笑，它下來后，還“嘰嘰嘰”地叫了幾聲，仿佛在向它的同伴炫耀：“看看我，夠聰明吧？能在這么高的地方吃到好吃的！”引得其他小雞和小鴨追著它跑?！罢媸且蝗赫{(diào)皮鬼！”我總是這樣對(duì)它們說。

每到晚上我總愛和幾個(gè)小伙伴一起蕩秋千，看星星和月亮，聽外婆講月亮上的故事，有時(shí)我們也會(huì)去捉幾只螢火蟲，裝在瓶子里當(dāng)作手電筒玩幾天，然后再把它們放回草叢中，快樂極了。

我愛外婆家的院子，它是我兒時(shí)的樂園，也是我心中永遠(yuǎn)的牽掛。

描寫地點(diǎn)的作文 篇9

某一天下午，我又到書店去了，無(wú)意中我看見了一本封面非常精美的書，我變走過去拿起那本書，看了起來，里面的一則小故事讓我感動(dòng)了，它讓我明白母愛是如此的偉大。但我發(fā)現(xiàn)這好像是最后一本了，我毫不猶豫的掏出錢，馬上奔了回家，手里緊篡的那本書不放。再后來，我對(duì)寫作發(fā)癮了。一開始，我寫的是一些搞笑的，班里的同學(xué)看了我的作文后，笑的前仆后仰，使我寫作的欲望更加濃烈，每天一放學(xué)我必須寫一篇作文，便以發(fā)泄。

高考材料作文怎么寫？給材料的作文類型，我們?cè)趯忣}上首先要對(duì)所給材料的文字分而析之，從中尋覓可供發(fā)揮的立意點(diǎn)。所關(guān)注的文字，叫視點(diǎn)，由此而確立的寫作方向叫立意點(diǎn)。20xx年上海高考作文題，從題型上看，是給材料作文。作文原題：根據(jù)以下材料選取一個(gè)角度，自擬題目。要求：①自選角度，自行立意。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱板橋體。他的作品單個(gè)字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯(cuò)落有致，別有韻味。有人說這種作品不可無(wú)一，不可有二。下面，我們對(duì)xx年高考作文題所給材料文字作審題分析，原材料中的視點(diǎn)與對(duì)應(yīng)概括出的立意點(diǎn)見下表：審題可見，xx年作文題所給材料本身寫作難度并不大，可供發(fā)揮的角度有很多，考生應(yīng)該能結(jié)合自身的長(zhǎng)處，寫出個(gè)性化的思考。但從高考作文閱卷實(shí)際情況來看，卻很遺憾發(fā)現(xiàn)分化嚴(yán)重，很多考生作文總有這樣或那樣的問題，使總均分低于預(yù)期目標(biāo)值。究其失誤原因，我認(rèn)為主要是不懂得給材料作文類型的寫作基本規(guī)范，影響了作文效果，使閱卷者判分時(shí)左右為難，想說愛你不容易。xx年高考作文閱卷中發(fā)現(xiàn)，考生在給材料作文類型的寫作基本規(guī)范方面的失誤情況，主要表現(xiàn)在以下幾方面：1、通篇不引用材料(既不明引，也無(wú)暗合)。給材料作文比之于命題作文，除了審題難度更大，不直接告訴你應(yīng)該寫什么之外，還隱含著一個(gè)潛臺(tái)詞：所給的材料是引發(fā)你寫作的緣由。因此，如果寫議論性的文章，就叫緣事而發(fā)，當(dāng)然應(yīng)該引用它，只是在什么位置引用，引用的技巧、水平因人而異，有所差別(只要不照抄原文就可以了)。當(dāng)然，如果寫記敘文，用事件或故事來印證、表現(xiàn)所給材料中隱含的某一事理，則無(wú)需也無(wú)法引用材料。2、戴帽穿靴式。有的考生雖然在文章頭尾處引用了材料，但對(duì)材料不做分析；還有的考生展開論述的正文，與開頭引用的所給材料之間毫無(wú)關(guān)聯(lián)。例如，《夢(mèng)想》。先引用板橋事例之后議論：這是板橋的特點(diǎn)，而我呢？什么都沒有。我從小有個(gè)夢(mèng)想，做運(yùn)動(dòng)員，成為姚明、劉翔那樣。然后大段回憶14歲體校學(xué)棒球的受傷經(jīng)歷與恐懼。最后自我鼓勵(lì)：相信時(shí)間會(huì)沖淡一切，讓我能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。正文與板橋的材料毫無(wú)關(guān)系，屬于典型的戴帽后就扔的類型。這樣的文章我只會(huì)給38分。3、給材料作文的立意點(diǎn)應(yīng)該是從材料中直接提煉后做的類似聯(lián)想，觀點(diǎn)與所誒材料間有必然聯(lián)系。但有的考生拐了多個(gè)彎后，似是而非地漸行漸遠(yuǎn)，偏題跑題。文章是表達(dá)思想的，這種思維不嚴(yán)密的現(xiàn)象是會(huì)重扣分的。例如，《不可缺少的追求》，其結(jié)構(gòu)與內(nèi)容如下：(一)引用所給材料。(二)議論：字如其人。板橋體別有韻味，折射了鄭燮的獨(dú)特個(gè)性。是啊，他不畏世俗譏諷，堅(jiān)持自己的追求，才走出了獨(dú)特的發(fā)展道路。而我的追求是什么？我的價(jià)值在哪里？(三)敘述：我有一次讀《老人與海》，桑迪亞哥(概述小說情節(jié))。議論：我明白，人，要追求尊嚴(yán)，絕不輕言失敗。(四)議論結(jié)束：感謝《老人與?！?，它教會(huì)了我哲理，是我獨(dú)一無(wú)二的追求，會(huì)帶我走得更遠(yuǎn)。這樣的文章的確已走得更遠(yuǎn)了，我認(rèn)為只能給35分。4、只抓只言片語(yǔ)，套用材料中的幾個(gè)字眼，沒有理解內(nèi)涵，導(dǎo)致偏離題意。例如，《愛財(cái)而不過》，先議論開篇：愛財(cái)這個(gè)詞人們多少總有些鄙夷，我看不然。雖然愛財(cái)在有些人眼中是歪歪斜斜，但適當(dāng)?shù)膼圬?cái)，能催人上進(jìn)，受人尊敬，只要不過分。第二、三段舉比爾蓋茨追求財(cái)富也辦慈善事為正例，舉葛朗臺(tái)斂財(cái)吝嗇為反例展開論證。最后引孔子不義而富且貴，于我如浮云結(jié)束。文章只是與所給材料中歪歪斜斜這幾個(gè)字面有關(guān)，而全文內(nèi)容與板橋書法之事毫無(wú)關(guān)聯(lián)，這樣的文章我認(rèn)為至多25分。5、用一個(gè)更幼稚的啟蒙故事來詮釋所給材料的深刻事理寓意。、這樣寫雖不偏題，只是欠深刻，所以可以得到及格分，但得分高不上去了。例如，有篇文章題為《梨樹的四季》，講述一位農(nóng)夫讓四個(gè)兒子分別在春夏秋冬去看梨樹的模樣，然后教育兒子們不要只關(guān)注一季，才能看出美麗與韻味。這里蘊(yùn)含的道理暗合單個(gè)字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯(cuò)落有致，別有韻味的寓理，表達(dá)出了全面而整體地看問題的觀點(diǎn)。但這個(gè)故事屬于低語(yǔ)境材料，在初中生的文章中或許算得上好作文，但相對(duì)于高三思維水平層次而言，只能算平平一般，得分在46分左右。6、套題。套題比偏題更惡劣，更易激起閱卷者公憤，將重罰在30分以下。例如，浦東新區(qū)xx年模擬考試作文題也是給材料作文：人生當(dāng)藏鋒還是露鋒？于是高考中有考生寫了一篇套題作文《藏與露之顯人生》；還有的考生套題其他區(qū)模擬考試作文《半是一種藝術(shù)》，這樣做都將是得不償失的。那么給材料作文應(yīng)該遵守哪些寫作規(guī)范？給材料作文的作文類型，其基本要求是先從所給材料中抽提出蘊(yùn)含的事理，然后緣事而發(fā)，類似聯(lián)想到社會(huì)、人生的思考，在思維方式上類似于演繹推理。基本規(guī)范要求：1、根據(jù)材料中的關(guān)鍵點(diǎn)，確立視點(diǎn)，從而確定立意方向。2、不要就事論事。抽提出事理后，要類似聯(lián)想，同理類推到更深廣的領(lǐng)域，寫出層次感。(如：自然社會(huì)人生治國(guó)世界)3、寫作時(shí)要引用材料，緣事而發(fā)(盡量引用，但不要照抄)，以避免套題之嫌。(可以明引，也可暗合)4、充分利用所給材料，對(duì)材料本身要做分析與關(guān)聯(lián)，以避免穿靴戴帽之嫌。例如：談?wù)摢?dú)一無(wú)二，就要具體分析鄭板橋是如何做到獨(dú)一無(wú)二的？(比如他的博采眾長(zhǎng)，堅(jiān)持不懈)；再如談融合，就要說明鄭板橋是如何融合百家的？(比如：雜取眾長(zhǎng)用隸書參以行楷；打破門戶之見非隸非楷，非古非今；借鑒他人也不失獨(dú)立人格不可無(wú)一)例如，《創(chuàng)新切莫弄巧成拙》一文，其結(jié)構(gòu)內(nèi)容如下：(一)分析板橋體的意義追求創(chuàng)新。提出問題：應(yīng)該如何追求創(chuàng)新？(二)分析鄭板橋的通今博古，論證：創(chuàng)新是以積累為前提的。(三)分析鄭板橋與揚(yáng)州八怪的行為，是表現(xiàn)獨(dú)立人格的，論證：創(chuàng)新是有豐富內(nèi)涵為內(nèi)容的。(四)分析板橋體的非隸非楷，非古非今，是以振興書法為目的的，論證：創(chuàng)新是有高尚目的而不是標(biāo)新立異搞怪出風(fēng)頭。這樣的文章，緊扣中心論點(diǎn)，充分運(yùn)用所給材料做具體分析，言之有物，言之成理，可以評(píng)為一類卷。

描寫地點(diǎn)的作文 篇10

元旦是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元旦這天全國(guó)人民都放假休息，各地也會(huì)舉辦元旦文藝晚會(huì)慶祝元旦，怎么寫好這一類的元旦作文呢，不妨參考元旦作文范例-準(zhǔn)備元旦晚會(huì)!

我記得夏天有一次的時(shí)候，媽媽帶我去濕地公園看荷花，一看到那些亭亭玉立的荷花，我就想到了描寫荷花的幾句詩(shī)荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖。相到熏風(fēng)四五月，也能遮卻美人腰。我感覺這幾句詩(shī)真是贊美荷花最好的詩(shī)句了。

嗚嗚嗚嗚那可是我的心血，竟然白費(fèi)了。我傷心極了，那是我寫了幾節(jié)課，改了又改的作文，白寫了。

今天，我和爸爸媽媽還有爸爸的同事一起去象頭山雷公嶺漂流。來自：作文大全早上9點(diǎn)我們到達(dá)象頭山國(guó)家森林公園，景區(qū)內(nèi)群峰疊翠、云繚霧繞、絕谷幽巖、仙璧神石、奇花異木、珍禽異獸，心曠神怡。我們又要坐車去漂流的地方，路旁有著紅、藍(lán)、黃、粉的野花，野花下面有一條清澈見底的小溪，微風(fēng)從野花上輕輕的吹過，野花們翩翩起舞，真是漂亮極了。

今年夏末，你俟我于車如流水馬如龍的合肥。淺碧衣裳，柔絲垂肩，神情清和，眉眼溫婉，只是那瘦削的雙肩讓我看了忍不住心疼，你一向明事曉理，嬌小的身軀承載了多少不愿啟齒的委屈酸楚？少了烏篷落了梨花沒了星斗，炎炎烈日一樣把你懷擁百合顧盼流離的模樣深深烙在我心上，用清揚(yáng)婉兮巧笑倩兮來形容一點(diǎn)也不足為過。我們，可以說得上是一見如故吧?？尚σ娒娴那耙刮疫€憑白的擔(dān)憂了許多。你看你看，不知何時(shí)起我就成了這樣一個(gè)流于世俗謹(jǐn)言慎行的姑娘。廬州月光、灑在心上，月下的你不復(fù)當(dāng)年模樣。廬州，既合肥。許嵩歌里那個(gè)乘一葉扁舟隨風(fēng)入景的地方。一樣的地點(diǎn)，不一樣的心情。許嵩唱太多的傷、難訴衷腸，嘆一句當(dāng)時(shí)只道是尋常。而你我則是有太多的知心話，時(shí)間太短，來不及訴盡衷腸，火車已經(jīng)吹響了告別的笙歌。

描寫地點(diǎn)的作文 篇11

門前的小院-我的樂園作文600字

每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的樂園，而我的樂園是在家門前的小院。

一出門，一股清香向你襲來，讓人頓時(shí)感到神清氣爽，這是什么香味呢?原來是小院中各種各樣的花兒競(jìng)相開放。它們紅的似火、白的賽雪、粉的如霞，五顏綠色，姹紫嫣紅。有高貴的牡丹、嬌艷的玫瑰、金黃的菊花、和爬上墻頭的喇叭花，還有許多不知名的花兒……奶奶正在為這些美麗嬌艷的花兒澆著水，爺爺則摘下一朵朵菊花來泡茶，愛美的妹妹摘下一朵玫瑰花就往頭上戴。一陣清風(fēng)拂過，花叢中不起眼的蒲公英，就像小精靈一樣在你身邊飛舞，我們經(jīng)常會(huì)又蹦又跳地伸手去抓這些可愛的小精靈，就算滿頭大汗，也會(huì)樂此不疲。

每當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地的時(shí)候，那顆在小院中間的杏樹就成了我們游戲的最佳地點(diǎn)了。它枝繁葉茂，密不透風(fēng)，灑下了一片清涼。我們會(huì)拿起長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿打下成熟的杏子來吃，就算有時(shí)會(huì)被掉下來的杏子打到頭，也會(huì)若無(wú)其事地吃著酸酸甜甜的杏子，還笑得合不攏嘴。杏樹下還有一張石桌子和幾把石椅子，每到夜晚，我們都會(huì)在那兒數(shù)著星星，看那彎彎的月亮，聽著奶奶講她小時(shí)候的故事……

勤勞的'奶奶還會(huì)在小院的旁邊種下許多地瓜，一到秋天的時(shí)候，地瓜成熟了，我們就會(huì)拿著鋤頭和奶奶一起去挖地瓜。妹妹舉不起沉重的鋤頭，就用她的小手挖，挖出了一個(gè)又一個(gè)的大地瓜，就連小鳥都為我們的豐收而快活地歌唱?！肮币魂囮囆β晜鱽恚瓉戆?，是妹妹變成了一只小花貓啊!

這就是我的樂園――門前的小院，它承載著我們無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。

小編推薦

描寫物狀的作文800字

作文對(duì)于學(xué)生而言是不可或缺的一部分，其實(shí)偶爾寫寫作文也是對(duì)過去知識(shí)的梳理。在寫作文的時(shí)候一定要注重堅(jiān)持，不能半途而廢，哪些優(yōu)秀作文可以作為寫作的參考呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下描寫物狀的作文，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

描寫物狀的作文(篇1)

在我那五彩繽紛的集郵冊(cè)中有許多珍貴的郵票:體育競(jìng)賽，名山大川，魚蟲花鳥，手工工藝，古典名著……一枚枚構(gòu)思精巧、色彩艷麗、栩栩如生的郵票，無(wú)論誰(shuí)看到都會(huì)產(chǎn)生一種愛慕之心，百看不厭。我愛集郵。集郵，不僅能豐富生活、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、開闊視野，而且還給了我不少啟示，引導(dǎo)我去探索奧秘，追求理想。其中，有這樣一枚小小的郵票，我對(duì)它有著特殊的感情。

那是中國(guó)共產(chǎn)黨成立70周年的紀(jì)念郵票一面鮮紅的黨旗，旗幟上那鮮艷的紅色，仿佛是烈士的鮮血染成的，象征著革命。旗左上角的鐮刀和錘子，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)聯(lián)盟，鐮刀和錘子用黃色意味著光明。黨旗是莊嚴(yán)、神圣的、是黨的象征。每當(dāng)我看到它的時(shí)候，一股暖流從胸中升起，我為祖國(guó)的強(qiáng)大而自豪，為祖國(guó)的興旺而驕傲;每當(dāng)我看到它的時(shí)候，一種神圣而崇高的感情，頓時(shí)震撼著我的心靈，對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛之情便油然而生。

小小的郵票告訴我:一百多年來，中國(guó)人民為自由、獨(dú)立和解放，前赴后繼，英勇奮斗，從未間歇。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)軍民奮起抵抗英國(guó)侵略者。金田起義，沉重打擊了中外反動(dòng)派。辛亥革命，推翻了中國(guó)二千多年的封建君主專制統(tǒng)治。五四運(yùn)動(dòng)，把中國(guó)革命由舊民主主義革命轉(zhuǎn)人到新民主主義革命。中國(guó)共產(chǎn)黨成立，標(biāo)志著中國(guó)革命從此開創(chuàng)了新局面。南昌起義，打響了反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍。八年抗戰(zhàn)，打敗了日本帝國(guó)主義。三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)，埋葬了蔣家王朝，推翻了壓在中國(guó)人民頭上的三座大山，中國(guó)人民從此站起來了。

小小的郵票告訴我:1921年7月23日，全國(guó)各地共產(chǎn)主義小組代表在上海舉行中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)。大會(huì)通過了中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)黨綱。黨綱確定黨的名稱為中國(guó)共產(chǎn)黨。黨的奮斗目標(biāo)是，推翻三座大山，在中國(guó)建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。黨的中心工作是，組織和領(lǐng)導(dǎo)工人、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。這樣，無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)組織偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了!中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，是中國(guó)歷史上開天辟地的大事。自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命煥然一新。

小小的郵票告訴我:今天的幸福生活來之不易，多少共產(chǎn)黨人、多少革命先烈、多少愛國(guó)

描寫物狀的作文(篇2)

四月初，我和爸爸去郊外?？匆娹r(nóng)民伯伯正在種南瓜，于是我和爸爸拿了兩棵南瓜籽回家中在院子里。

我每天給澆水施肥。過了一段時(shí)間，它長(zhǎng)出了幾片嫩綠的葉子。然后葉子越長(zhǎng)越多，就像荷葉一樣，你挨著我，我挨著你，風(fēng)一錘，就像無(wú)女的裙子隨風(fēng)飄蕩。再過一段時(shí)間，南瓜開了許多像五角形的黃花，像一個(gè)喇叭一樣。仿佛在叫孩子們：“快點(diǎn)上學(xué)呀!不要遲到了!”鮮艷的花朵招來了許多小蜜蜂，它們“嗡嗡”叫個(gè)不停。把花粉撒在花上，花兒開得越來越多。

過了幾天，南瓜終于看到結(jié)出了果實(shí)。一開始只有一個(gè)拳頭那么大，有一些綠。果皮上有一層白色的茸毛，嫩嫩的。我有點(diǎn)等不及了，就喊“阿公，把他摘下來吃掉算了?！卑⒐f：“這個(gè)南瓜還未成熟，再過一段時(shí)間吧!一定要等他變得金黃金黃的，才能摘下來。還要看它能不能捏得動(dòng)。”

過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段時(shí)間，南瓜變得金黃金黃的，也老了。我高興極了!我把成熟的南瓜拿回家，切成兩半。只見里面有一些瓤，只要把瓤挖掉，里面就有許多籽，這是可以吃的。聽說南瓜有許多中吃法，比如炒一炒，注意住，又香又甜，非常好吃!其實(shí)沒有成熟的綠南瓜也能吃，只要把它切成絲，加上紅辣椒絲，炒一炒，也挺好吃的!

南瓜是粗糧，非常有營(yíng)養(yǎng)，夏天吃，清涼敗毒。望大家多買一點(diǎn)南瓜回家吃。

描寫物狀的作文(篇3)

我有一本珍貴的集郵冊(cè)。在這本集郵冊(cè)里有我收集了三年多的兩百多枚郵票。我很愛惜這本集郵冊(cè)，每次我欣賞完集郵冊(cè)里的郵票后，總用一塊絲巾把它包得好好的。

我愛我的集郵冊(cè)，更因?yàn)樗涗浟宋壹]中一次可笑的風(fēng)波，這次風(fēng)波不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)，而且教會(huì)了我怎樣做人。

那是一個(gè)星期六的下午，吃午飯前，我照例又把集郵冊(cè)拿出來看。昨天我買到一枚《秦始皇陵兵馬俑》的小型張，直到現(xiàn)在我心里仍在禁不住高興。我正對(duì)著這枚小小的郵票沉思，忽然感到郵冊(cè)上灑了幾滴水，我急了，抬頭一看，原來是媽媽把抹桌子的水濺到了我的集郵冊(cè)上。我放下集郵冊(cè)，沖過去找媽媽算帳，我一邊哭一邊讓媽媽還我郵票。媽媽也急了，一邊說對(duì)不起，一邊趕忙找來干抹布去抹集郵冊(cè)上的水。我不饒，大哭大鬧起來，并且以不吃飯進(jìn)行抗議示威。這天晚上，我不言不語(yǔ)，只在心里想:但愿我的寶貝郵票別出問題。

天一亮，我就爬起來去看集郵冊(cè)。當(dāng)我翻開集郵冊(cè)一查看，頓時(shí)驚呆了。原來昨天濺了水的那一頁(yè)上有幾枚郵票被牢牢地枯在了集郵冊(cè)上了。?。≡趺磿?huì)這樣呢?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，大聲哭了起來。媽媽起來了，我氣咻咻地對(duì)她嚷道:你還我郵票!還我郵票!媽媽看了看被粘住的郵票，也難過的掉了眼淚。

中午，爸爸把集郵多年的我最敬佩的叔叔請(qǐng)到了我家。爸爸把事情的經(jīng)過告訴叔叔，叔叔聽了哈哈大笑:哈，這不是你媽媽的錯(cuò)，這不是你媽媽的錯(cuò)。我集了十幾年郵，關(guān)于集郵的知識(shí)知道的也不少，但這種事還從未遇到過。我給你講講其中的原因吧!然后，叔叔告訴我:我國(guó)發(fā)行的特種郵票、紀(jì)念郵票，背面都涂有膠水，受潮后會(huì)粘在集郵冊(cè)上。郵票如果受潮粘在了集郵冊(cè)上，不能用力撕，應(yīng)放在烈日下曬，使膠水受熱融化，再輕輕撕下，然后用爽身粉散置郵票四周，使爽身粉逐漸滲人郵票背面吸干水分。如果粘得太牢的，可暫時(shí)擱置，等天氣干燥時(shí)，受潮膠水自動(dòng)復(fù)原，要用鑷子輕輕撕脫。我聽完，頓時(shí)滿臉通紅，很不好意思地對(duì)媽媽說:媽媽，是我錯(cuò)怪了你，真對(duì)不起!這時(shí)媽媽望了爸爸一眼笑了。爸爸也笑了，叔叔笑了，我呢?當(dāng)然也笑了。

后來，我用叔叔教我的方法一試，果然把郵票一枚枚完好無(wú)損地拿下來。

原來，集郵還有這么多知識(shí)啊!從此以后，我更認(rèn)真地去學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)更多關(guān)于集郵的知識(shí)了。

描寫物狀的作文(篇4)

有一次，我在我家菜園子里看見一盆我以前沒有見過的草，我很好奇，用手去碰了碰它的葉子，啊，它的葉子動(dòng)了一動(dòng)，慢慢地合攏，葉柄也象骨折一樣往下垂下去，我想，這個(gè)害羞的`草怎么會(huì)動(dòng)呢?我一定要知道它的秘密。

第二天，我又去看了那盆草，還是用手碰了一下它的葉子，它的葉子又慢慢地收起來了，我又用手重重地打了一下它的整片葉片，那個(gè)葉片就馬上合起來了，我又想：“這個(gè)草為什么葉子會(huì)合攏呢?”于是我去問外公，外公說：“你自己好好想一想，要?jiǎng)幽X子哦!”我就想剛才的情況，我輕輕地碰了它一下，它就慢慢地合攏，面我重重地碰它，它就很快地收了起來，但我還是不明白它為什么會(huì)合攏的道理。

到了晚上我還在思考這個(gè)問題，想來想去，啊，我知道了，小草的葉子被碰了后會(huì)合攏是因?yàn)樗诒Ｗo(hù)自己，不讓別人傷害它的莖葉。

我很高興，就飛快地跑到外公跟前對(duì)外公說：“外公，我知道小草的秘密了，它是在被人碰了以后保護(hù)自己?！蓖夤犃艘院笮χ鴮?duì)我說：“你真聰明!”

今天，通過我自己的努力，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密，我真高興。

描寫物狀的作文(篇5)

我家里有一棵香椿樹。它還很小，是從姥姥家挪來的，我對(duì)它有一種敬重的感情。

一但是，現(xiàn)在，姥姥家因?yàn)橐w新房，這棵小香椿的母親一那棵老香椿卻因礙事要被伐掉了。

我很傷心，這不是一般的感嘆事物的滅亡，而是我與那棵老香椿的感情實(shí)在太深了。

我們相識(shí)是在我剛剛懂事的時(shí)候。

那是一年春天，我去姥姥家。一進(jìn)家門，就被院里擺的玉顏六色的花吸引住了?；ㄩ_得真美，然而煞風(fēng)景的是墑根邊立著一裸難看的樹：歪歪扭扭的樹干，縱橫交錯(cuò)的枝杈，粗糙的老皮一片片地張著嘴，都象要掉下來。尤其讓人失笑的是，在這百花齊放的春天里，它竟沒有一個(gè)花蕾，一片花瓣，要不是枝頭上幾點(diǎn)鵝黃色的嫩芽給它增添了幾分生氣，簡(jiǎn)直會(huì)被我認(rèn)為是株干透了的枯樹。

于是我問姥姥：這是棵什么樹呀?長(zhǎng)得真難看。姥姥笑了笑：它叫香椿樹，難看是難看，可長(zhǎng)出的香椿芽又嫩又香呢。香椿芽就是枝頭上那些黃芽子嗎?嗯。把它的頭頂折下來，香椿樹那不就死了?姥姥一迭聲地說。死不了，死不了，春天剛長(zhǎng)出的嫩芽子多折它幾遍，它才長(zhǎng)得更快呢。

啊，真想不到，香椿樹還有這樣的脾氣。此時(shí)，我不再感到它難看了，不知怎的，倒有點(diǎn)同情起它來。剛長(zhǎng)出來的嫩芽就被折了，它不怕疼嗎?唉，真可憐。一陣風(fēng)來，香椿樹枝抖了抖，競(jìng)好象在說：不怕，不怕，為了快長(zhǎng)大，我什么都不怕。

吃飯時(shí)，姥姥做的面條里，放上用黃黃綠綠的香椿芽做的湯汁，喝起來真香。我邊喝邊叫：香，真香!姥姥笑咪咪的，張開沒牙的嘴道：孩子，我不是早就說過么，香椿，香椿，還能不香嗎?

啊，真想不到，香椿樹還能長(zhǎng)出這樣好吃的東西，雖然它是那樣的丑。

吃過飯，我猛然想到，香橋芽是香，可香椿樹怎么不開花呢，就又問姥姥。姥姥講了這樣一個(gè)故事。

描寫物狀的作文(篇6)

關(guān)于小草的狀物作文

有人喜歡美麗的花朵；有人喜歡高大挺拔的松樹；我卻喜歡默默無(wú)聞的小草。

春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間。萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷。小草也不甘示弱，一棵棵長(zhǎng)出來，和大樹、鮮花一起來參加春天的盛會(huì)。

夏日炎炎，知子在樹上一直叫著：熱死了，熱死了！遠(yuǎn)處的樹木垂頭喪氣，狗在院子里吐著舌頭。而小草呢？它頑強(qiáng)地和陽(yáng)光做斗爭(zhēng)，它把根深深地扎進(jìn)土里，吸收著土里的水分，長(zhǎng)得更加茂盛了。

秋天，是枯萎的季節(jié)。這不，小花謝了，大樹落葉了，像和尚的頭一毛不長(zhǎng)。小草也枯了，一片片葉子變得黃黃的，像金子一樣。一陣風(fēng)吹來，脫落的葉子像一只只蝴蝶一樣在翩翩起舞。

冬天，小草在地里長(zhǎng)眠，它們?cè)诘却乱淮蔚拇禾斓絹怼?/p>

小草只要有一點(diǎn)泥土、一縷陽(yáng)光，就可以生長(zhǎng)。不需要澆水和施肥；不需要人的精心呵護(hù)；更不需要一片很好的土地?zé)o論在巖石中、青苔上、沼澤邊，都可見它的身影。在其他植物難以生存的地方，它都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。詩(shī)人白居易曾用一首詩(shī)贊美過小草：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這首詩(shī)不正是小草頑強(qiáng)生命力的真實(shí)寫照嗎？

關(guān)于小草的狀物作文

小草，你有頑強(qiáng)的生命力，正如詩(shī)中中野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我贊美你。

春天來了，春姑娘悄悄地來到人間。春風(fēng)吹了，吹醒了花兒，也吹醒了小草；春雨飄了，飄來了陣陣細(xì)雨，也飄來了春天的五彩繽紛?；▋焊?jìng)相開放。小草伸出了葉條，仿佛一件一件完美的無(wú)瑕的玉雕，無(wú)需加工，便是天然的藝術(shù)品，在這萬(wàn)紫千紅的世界，它是五彩繽紛的畫卷中那一抹艷綠，綠得那么淺顯，又綠得那樣深?yuàn)W；它是五彩繽紛的寶石都那樣，艷麗的蒼翠，點(diǎn)綴著個(gè)五彩斑斕的大地

夏日炎炎，地面熱氣騰騰?；▋捍瓜铝祟^，樹木垂頭喪氣、無(wú)精打采，我家的狗不停地吐出舌頭，好像在說：好熱啊，好熱?。《〔菽?？它一點(diǎn)兒也不怕熱，把根深深地扎進(jìn)泥土，吸收地下的水分，反而顯得更蒼翠了。

小草，我喜愛你，贊美你！正如歌詞中所寫的：沒有花香，沒有樹高，我是一個(gè)無(wú)人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，我的朋友遍布天涯海角是呀！小草默默無(wú)聞裝扮著大自然，點(diǎn)燃美好的明天。

小草都有頑強(qiáng)的生命，生命力含著不拆不饒的勇氣。我們應(yīng)該向小草學(xué)習(xí)，好好珍惜自己的生命，勇敢面對(duì)生活中的困難和挫折。小草都能做到。更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

關(guān)于小草的狀物作文

古代有一首詩(shī)，名叫《離賦》離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我聽了這首詩(shī)，感覺小草的生命是多么的頑強(qiáng)，多么的默默無(wú)聞??！

春天，小草嫩綠嫩綠的，仿佛是一塊無(wú)瑕的玉石。它保護(hù)著花，襯托花朵的美麗，仿佛就像一位默默奉獻(xiàn)的清潔工，他們給城市清理了許多垃圾，為城市呈現(xiàn)了新的風(fēng)貌。

夏天，小草翠綠翠綠的，仿佛讓大地穿上了翠綠的衣裳，它美化著大地，使大地變得更加美麗，這使我想起了勇敢的建筑工人，他們?yōu)槿嗣穹?wù)，為我們建造了一棟棟高樓大廈，卻丟掉了自己寶貴的生命，

秋天，小草枯黃枯黃的，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，它們雖然枯黃，但仍然可以作為養(yǎng)料。正所謂化作春泥更護(hù)花。這又讓我想起了為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，他們勤勤懇懇，愿意犧牲自己的青春，點(diǎn)亮我們的前途。

冬天，小草枯萎了，他們把自己奉獻(xiàn)給別人，奉獻(xiàn)給大地，這就是他們的一生。

小草??！小草！你讓我學(xué)到了很多知識(shí)，讓我知道了失敗了，還要爬起來，繼續(xù)努力。

描寫物狀的作文(篇7)

我喜歡芳香濃郁的玫瑰花，喜歡樸實(shí)無(wú)華的菊花，喜歡不畏嚴(yán)寒的梅花但我最喜歡的還是純潔美麗的荷花。

你看，荷花的葉子碧綠碧綠的，大的像雨傘，像臉盆，小的像碟子，像折扇。早晨，荷葉上滾動(dòng)著露珠，在陽(yáng)光的照射下，閃著榷眼的光芒，像一預(yù)頰晶瑩別透的珍珠。大大小小的荷葉把整個(gè)池塘蓋住，給池塘鋪上了一床綠色的毯子。荷葉中，挺出一個(gè)個(gè)嫩綠色、噴金嘴兒似的蓮蓬。蓮蓬上布滿了小孔。小孔里面藏著蓮子兒。成熟的蓮子兒可好吃啦!

你再看，它的花，白的、粉的、千姿百態(tài)。含芭待放的，半開的，盛開的，都是那么引人注目。那含芭待放的荷花，花辮緊緊地合在一起，像嬰兒可愛的小拳頭。半開的荷花花釁一片挨一片，半閉半開，形狀像碗。盛開的荷花呢?花奸向外盡情伸展，像個(gè)碟子。

當(dāng)徽風(fēng)輕拂時(shí)，荷花婆婆起舞，很像一位舞姿婀娜、亭辛玉立的少女，渾身散發(fā)著殲人的清香，小蜻蜓、小蝴蝶也被吸引著，紛紛飛來與荷花共舞。

荷花雖然美麗，但它不張揚(yáng)，它豐碩的果實(shí)深深地藏在淤泥里。當(dāng)花兒凋謝，綠葉萎去，它就向人們奉獻(xiàn)出自己美味的蓮藕，供人們品嘗。

我打心眼里喜歡荷花!

描寫物狀的作文(篇8)

大家一定對(duì)這樣?xùn)|西非常熟悉吧!如果大家猜不出來，我就給你一個(gè)小小的提示：這東西長(zhǎng)在小黃花下，剛長(zhǎng)出來的顏色是青綠色的，形狀很小。然后過了段時(shí)間，它就變成了又黃又甜，又大又圓的甜甜的瓜了!現(xiàn)在，你可以猜出這是什么東西了吧?哈哈!這東西就是我們經(jīng)常吃的南瓜。壽昌話稱它“老卜瓜”。

今天，大家隨我一起去觀察南瓜吧!這些南瓜苗是我們?cè)谑饛酥胺N的。剛種下去的時(shí)候，那些南瓜苗是那么的不起眼。如果，把那些不起眼的南瓜藤放在雜草叢中的話，我一不小心會(huì)把它們給踩死。過了一兩天，我看見那些南瓜藤無(wú)精打彩地躺在土地上，好像生了病一樣。我猜有可能那幾天太陽(yáng)太大了，所以才這樣的吧!然后我給它們澆了點(diǎn)水，過了幾天，我再去看的時(shí)候，小南瓜藤已經(jīng)變成很長(zhǎng)的藤了，眼看就要爬上一顆樹了。那些藤上綠葉己：經(jīng)很多了，在葉子的旁邊還開著幾朵小黃花呢!又過了幾天，那些南瓜藤讓我看得都驚呆了!它竟然把兩棵樹都爬滿了!也不留一點(diǎn)兒空隙。就像是綠顏色的小山。

很快，暑假就到了，我們就去杭州了。兩個(gè)月的暑假生活很快就過去了，我回到家的第一件事就是趕緊去看看我們家的南瓜。我本以為它枯死了，可沒想到它們就像打不倒的戰(zhàn)士，還在戰(zhàn)斗。它們還長(zhǎng)出了許多的南瓜呢!奶奶說等到南瓜老了，我們就可把老南瓜做南瓜粥、南瓜餅等等。

其實(shí)南瓜全身都是寶，南瓜藤也是一道美味的菜肴。

描寫物狀的作文(篇9)

躅蝽又名獵蝽，俗稱臭大姐，是外形丑陋、惹人討厭的灰色昆蟲。

有一次，我在家里的陽(yáng)臺(tái)上拿著一只松毛蟲聚精會(huì)神地做著解剖實(shí)驗(yàn)，忽然發(fā)現(xiàn)一只姆蜷晃動(dòng)著三角腦袋慢吞吞地爬過來，把長(zhǎng)長(zhǎng)的管刺慢慢地伸向松毛蟲。呵，討厭的臭大姐，竟這樣旁若無(wú)人，莫非想破壞我的實(shí)驗(yàn)嗎，我伸出手指重重地彈了它一下。誰(shuí)知沒有彈開，卻惹惱了這位臭大姐，它竟旅出廠股臭味，熏得我趕忙捂著鼻子跑回屋里。待了一會(huì)，我出來一看，啥，臭大姐早己逃之夭夭，不知去向了，而那只松毛蟲卻只剩下丫個(gè)軀殼，肚里全被吸空了。我好生疑惑：小小的臭大姐竟一轉(zhuǎn)眼的功夫就治死了，個(gè)松毛蟲，本領(lǐng)還真不小哩I再看看我的實(shí)驗(yàn)對(duì)象被糟踏成那個(gè)樣子，我又氣憤起來，真是狐貍沒打著，賺得一身躁。從此，一見到姆蜻我就打，總想出出那口窩囊氣。

可是后來，一件偶然的事，使我改變了對(duì)蝎蜻的態(tài)度。

去年夏天，爸爸精心培育的一裸早蓮花，長(zhǎng)得枝繁葉茂，非常招人喜愛。圓圓的葉子，綠得耀眼，俊A的小花兒開得艷紅，象一團(tuán)團(tuán)紅火苗，誰(shuí)見了都要夸獎(jiǎng)一番。爸爸更是把它視作珍品，經(jīng)常澆水、施肥，整天搬里搬外，精心地護(hù)養(yǎng)著。一次，爸爸外出開會(huì)，要我好好料理他的寶貝。誰(shuí)知有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)早蓮的葉子變黃了，開著的幾朵小花飲飲欲落。這是怎么回事?我仔細(xì)一看，原來花莖上爬滿了一片綠色的蚜蟲，把花都快膩死了。這可怎么辦呢?我干著急沒辦法，只好動(dòng)手一個(gè)個(gè)地捻。誰(shuí)知，第二天又爬得滿滿的。正在我無(wú)可奈何的時(shí)候，爸爸回來了。我忙把情況告訴了爸爸。爸爸聽后，來到陽(yáng)臺(tái)上，看了看他那心愛的寶貝，皺起了眉頭。打藥吧，爸爸。我著急起來。別急，現(xiàn)在這樣子，一打藥，反而爸爸話沒說完，忽然高興起來：有了，來了醫(yī)生了。醫(yī)生?我順著爸爸的目光一看，原來是一只姍蜷飛落在一根竹竿上，爸爸走過去小心地捏起來。我見了，大聲嚷道：爸爸，別捉它，它要放屁的，一可臭了。

描寫品茶的作文800字

在平時(shí)寫作文是一件非常常見的事情，為了高效鍛煉我們的寫作能力，你知道寫好一篇品茶作文需要注意些什么問題嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們感受文字的魅力。那么品茶作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理了描寫品茶的作文800字”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

描寫品茶的作文800字(篇一)

泡上一杯龍井茶，看著茶水由淡慢慢地變濃。輕輕品一口，一種苦澀的味道彌漫全身，隨之又有一股淡淡的清香溢出，正如媽媽對(duì)我獨(dú)一無(wú)二的愛。

那天正好是星期天，我悠然自得的曬太陽(yáng)，嘴里哼著無(wú)名小曲，一會(huì)仰望藍(lán)天白云，一會(huì)俯視樓下的花花草草，傾聽著鳥兒歡快的叫聲，那叫一個(gè)美好。“哎，還不快去做作業(yè)！”媽媽嚴(yán)厲的聲音打破了剛才靜謐美好的情景。她眉毛擰在了一起，看上去像一條麻繩。我不情愿地說：“寫完了，你還讓我干什么？”我忽然明白了，心想：“又讓我寫你買的題！”看我怎么溜之大吉。我故作老實(shí)，邁著大步走向臥室，關(guān)上門假裝在桌子上寫作業(yè)，其實(shí)我在閉目養(yǎng)神，誰(shuí)能料到，“螳螂捕蟬，黃雀在后”。半路殺出妹妹這個(gè)小奸細(xì)，把我不學(xué)習(xí)的情況報(bào)告給媽媽。我想媽媽肯定會(huì)劈頭蓋臉的罵我一頓，可是我錯(cuò)了。

媽媽意味深長(zhǎng)地說：“其實(shí)，你寫不寫關(guān)我什么事？又不是給我學(xué)的。我買了書又好干什么？你看你妹妹都快做完了，你呢，還沒寫完第三單元。俗話說得好：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。你上五年級(jí)了，應(yīng)該比我明白，為什么不管好自己呢？每天讓你回家聽英語(yǔ)，半年多了，也沒見你聽過一次，你長(zhǎng)大坐在辦公室上班多好？何必受媽媽這份苦呢？”

看著媽媽的手一天比一天浮腫，臉龐再也沒有以前那么光滑，眼角悄悄地跑出幾條魚尾紋，皮膚暗淡無(wú)色。我把頭埋在胳膊下，看著那些書卷，那些空白泛黃的紙，心里想打翻了五味瓶，酸甜苦辣澀樣樣都有。窗外那生機(jī)勃勃的景象早就飛到瓜哇國(guó)去了。一陣清風(fēng)吹來，帶給我的卻是陣陣寒意。妹妹卻在一旁嬉皮笑臉，洋洋自得，好像在職說：“活該，我也有揚(yáng)眉吐氣的一天，平日里欺負(fù)我，現(xiàn)在不行了吧！”要是平常，我真恨不得打她兩拳，可現(xiàn)在，我什么話也沒說，默默得拿起筆，做起題來。

媽媽，我永遠(yuǎn)會(huì)記住你的諄諄教誨，品味知識(shí)的樂趣，努力做一個(gè)懂事，上進(jìn)的人！

描寫品茶的作文800字(篇二)

這是個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我們?cè)谇搴勺魑纳险n。林老師讓我們品茶，抓住那稍縱即逝的精彩瞬間。她給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一小片茶葉，每一片茶葉都是卷卷的，棕色中帶這一點(diǎn)點(diǎn)淡綠。老師給我們發(fā)的茶葉還有一個(gè)好聽的名字碧螺春。輕輕按一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)碧螺春的葉子脆脆的，聞一聞，有一股淡淡的茶香。

老師開始泡茶了。先放一點(diǎn)茶，然后加一點(diǎn)水，搖一搖，讓茶葉先滋潤(rùn)一下。接著老師加滿了一整杯水，一瞬間，碧螺春的葉子在開水里翻騰，茶葉像害怕被大魚吃掉的小魚一樣，在水里成群的逃竄，又像一群不安分的螞蟻一樣，成隊(duì)的活動(dòng)。過了一會(huì)兒，水面上出現(xiàn)了一層白色的泡沫，水底的葉子在一陣狂歡后也漸漸平靜了下來，葉尖慢慢舒展開了，水變成了淡綠色，葉子也變成淡綠色的了。有些淘氣的葉子仿佛還沒玩夠，在水中飄來飄去，水里頓時(shí)散發(fā)出一陣淡淡的清香。

老師把茶倒在杯子里，發(fā)給大家。我也發(fā)到了一杯，清淡的茶葉真好喝，有種淡淡的苦味，細(xì)細(xì)回味卻又如此的甘甜！我從沒見過全班同學(xué)一起喝茶，今天是第一次。

茶雖然喝完了，但淡淡的清香還停留在嘴里，讓我深深地陶醉

描寫品茶的作文800字(篇三)

品茶

凡塵浮水茶香濃，

伴書伴茶心靜涼。

優(yōu)雅盞茶味甘醇，

回味心脾芳香沁。

從容茶琢樓上品，

一寸修心一寸甘。

沏一壺花茶，

輕輕地，

慢慢地，

往杯子里倒。

等茶水七分滿了，

幸福也就來了。

等茶水遞好了，

歡愉快的笑聲就傳來了。

等客人品茶了，

花茶香就留住了時(shí)光。

我們是大千世界的一縷，

在細(xì)細(xì)地品酌花茶，

古韻中，

我在想那晾茶葉的勞動(dòng)人民，

辛勤地汗水浸濕了衣服，

一點(diǎn)也不馬虎地工作，

一聲嘆息，

我還要好好學(xué)習(xí)。

描寫品茶的作文800字(篇四)

我知道外公和爸爸每天都要喝上幾杯茶，才會(huì)去做要做的事。一位叔叔送來一包新茶，每一顆都是綠毛尖。從沒喝茶水習(xí)慣的我，今天也想品嘗一下。午飯后，我拿出茶葉罐，揭開蓋子，頓時(shí)一股清香撲鼻而來。我稍微抓了一些茶葉放到玻璃杯里，沖了半杯開水，蓋上杯蓋，只見茶葉浮在水上。沒過兩分鐘，又見水面上的茶葉陸陸續(xù)續(xù)沉入水中，一片片茶葉漸漸漲大。本是透明無(wú)色的水也變成淡淡的綠色。于是，我打開杯蓋，捧起杯子輕輕呷了一口，濃郁的茶香沁人心脾，那苦中帶有又香又鮮的味道，真叫人回味無(wú)窮。

寫出了綠茶色、香、味俱全，觀察細(xì)致，語(yǔ)言精煉。

描寫品茶的作文800字(篇五)

老師曾說過：品茶，就像體會(huì)人生。這堂課，我們就要品味茶的香甜與苦澀。

還沒有開始上課，一股沁人心脾的清香就撲面而來，仿佛令人置身于一片牡丹花海中，讓我如癡如醉。

老師為我們端來水杯，杯子里放一撮茶葉，并把開水注入杯中。那一片片茶葉在水中遨游，霎那間，就從枯黃的老人搖身變成了一位亭亭玉立的少女，簡(jiǎn)直展現(xiàn)了逆生長(zhǎng)的奇跡。

我迫不及待地呷了一口，砸吧砸吧嘴，卻不料，那誘人的外表下，竟隱藏著出人意料的苦澀。我的味蕾，瞬間承受了難以言語(yǔ)的痛苦。

我不禁皺起眉頭，但隨之而來的香甜涌上心頭，令我回味無(wú)窮。那味道如同一只飛鳥，嗖地掠過，還沒來得及細(xì)細(xì)品嘗，它就消失得無(wú)影無(wú)蹤。真令人摸不著頭腦。

我抑制不住對(duì)香甜的渴望，不顧那份苦澀，決心暢飲幾口。當(dāng)那絲香甜滑過，再次流進(jìn)我的心田，使我真正愛上了茶。我感到鳥兒為我歌唱，風(fēng)兒為我伴奏，品茶讓我神清氣爽。

茶，像瓶提神藥，抹去了我內(nèi)心的煩躁，我只覺得被平靜環(huán)繞。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。品茶就像體會(huì)人生，先苦后甜。只有戰(zhàn)勝了困難，才能迎來勝利；努力奮斗，才能讓我們苦盡甘來！

描寫時(shí)光的作文800字

我們與作文的頻次隨著教學(xué)的深入變得越來越密切。經(jīng)常寫作文會(huì)讓我們提高邏輯思維能力。寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢？小編陸續(xù)為大家整理了描寫時(shí)光的作文，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

描寫時(shí)光的作文 篇1

寒假里，天空上飄起了雪花，雪花這調(diào)皮的小精靈，一下子，就把大地變成了白色。下雪了就應(yīng)該出門看雪景，于是我和爸爸媽媽來到吳山，一睹這銀裝素裹的世界。

我們頂著漫天雪舞的雪花沿著山路往上走，冰天雪地的，人們好像都見不到了，整座山都靜靜的，不時(shí)有幾聲清脆的鳥叫傳入耳朵里，但我只聞鳥叫卻不見鳥影。

終于雪停了，整座山又熱鬧起來，許多攝影愛好者紛紛趕來，小鳥飛出來了，小朋友也被雪吸引住了，前來玩耍。一向嚴(yán)肅的爸爸也被雪迷住了，一個(gè)雪球向我飛來，冷不防的我被雪球打中，渾身都是雪，我顧不得身上的雪，玩性大發(fā)，拾起一團(tuán)雪就朝爸爸身上扔，一場(chǎng)激戰(zhàn)開始了。我和媽媽一邊躲著爸爸的子彈一邊又準(zhǔn)備彈藥朝爸爸扔去。一個(gè)個(gè)雪球在空中飛舞著，笑聲在空中回蕩著，這場(chǎng)雪，給我和爸爸媽媽帶來了無(wú)限的樂趣。

天空又下起了大雪，我們離開了吳山，雖然我身上都是雪，但我心中卻留下了一個(gè)美好的畫面。

描寫時(shí)光的作文 篇2

人生征途中，幾多坎坷與挫折，然而是那多次跌倒后的自疚與經(jīng)歷反省，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與振作。

不知幾何，曾深思生活的真諦，終于在那個(gè)雨后初晴的夏日傍晚，一朵飽經(jīng)風(fēng)雨考驗(yàn)的蓓蕾悄然綻放在我凝望遠(yuǎn)方的視線中，于是乎，激起了我澎湃的思潮。原來生活的本質(zhì)就是要學(xué)會(huì)經(jīng)歷磨練，這才發(fā)現(xiàn)，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”便是經(jīng)歷后的哲思；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”便是經(jīng)歷后的境界；“采菊東籬下，悠然見南山”便是經(jīng)歷后的淡遠(yuǎn)。

一條魚兒，因?yàn)榻?jīng)歷了而報(bào)大海以歡快暢游；一朵蓓蕾，因?yàn)榻?jīng)歷了而報(bào)陽(yáng)光以歡笑綻放；一片楓葉，因?yàn)榻?jīng)歷了而報(bào)深秋以經(jīng)霜艷紅......

人生短暫，路途坎坷，揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前！讓我們關(guān)上背后的每一扇門，勇敢的朝下一個(gè)驛站飛奔而去吧！

風(fēng)雨之后，我們要讓“經(jīng)歷”這朵人生奇葩更艷！

描寫時(shí)光的作文 篇3

古往今來，無(wú)論哪個(gè)朝代的人，都有過回首經(jīng)歷的那個(gè)時(shí)刻，回憶往事，回顧歷史，審視靈魂，剖析經(jīng)脈，痛定思痛，繼往開來。

今昔對(duì)比，我們生在一個(gè)幸福的時(shí)代，處在一個(gè)美好的年齡。可是時(shí)光對(duì)于我們每個(gè)人，都是公平公正的，誰(shuí)也不可能得到上天的恩賜，誰(shuí)也不會(huì)優(yōu)先享受到時(shí)間的優(yōu)惠。

時(shí)光對(duì)于一個(gè)朝代，一段歷史，泱泱千年萬(wàn)年；對(duì)于我們個(gè)人，那是彈指一揮的零星瞬間，宛如流行劃破星際長(zhǎng)空。我們世世代代，祖祖輩輩，經(jīng)歷了，走過了，琢磨了，領(lǐng)略了，可是，時(shí)間的概念，我們確實(shí)是無(wú)從透析，無(wú)法解釋，無(wú)以表述，無(wú)言明晰。

時(shí)光飛逝，年齡老去，有何作為，有何收獲？有誰(shuí)為我們解析所有，有誰(shuí)為我們挽回一切？

古往今來，無(wú)論哪個(gè)朝代的人，都有過回首經(jīng)歷的那個(gè)時(shí)刻，回憶往事，回顧歷史，審視靈魂，剖析經(jīng)脈，痛定思痛，繼往開來。

今昔對(duì)比，我們生在一個(gè)幸福的時(shí)代，處在一個(gè)美好的年齡?？墒菚r(shí)光對(duì)于我們每個(gè)人，都是公平公正的，誰(shuí)也不可能得到上天的恩賜，誰(shuí)也不會(huì)優(yōu)先享受到時(shí)間的優(yōu)惠。

時(shí)光對(duì)于一個(gè)朝代，一段歷史，泱泱千年萬(wàn)年；對(duì)于我們個(gè)人，那是彈指一揮的零星瞬間，宛如流行劃破星際長(zhǎng)空。我們世世代代，祖祖輩輩，經(jīng)歷了，走過了，琢磨了，領(lǐng)略了，可是，時(shí)間的概念，我們確實(shí)是無(wú)從透析，無(wú)法解釋，無(wú)以表述，無(wú)言明晰。

時(shí)光飛逝，年齡老去，有何作為，有何收獲？有誰(shuí)為我們解析所有，有誰(shuí)為我們挽回一切？

描寫時(shí)光的作文 篇4

part1。

從一個(gè)名叫則黑的村走出幾十里以外是另一個(gè)我沒去過也不知道叫什么名字的一個(gè)村子。我只知道今天我們要去那個(gè)村子里的一戶人家吃酒。好象是誰(shuí)家坐月子還是結(jié)婚，還是死人了。吃完飯后已經(jīng)黑了，暮色四合。我們來到一個(gè)一個(gè)很高很大的木屋。推門時(shí)發(fā)出咯吱咯吱的響聲，那是歲月的年輪。燈光昏黃，卻有一大屋子的老人樂呵呵的在談話，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒沉默，又一會(huì)兒吵吵嚷嚷地推門而出。他們?cè)谡務(wù)撝恍┪衣牪欢脑挕Ｎ抑幌牖丶摇＿@里一點(diǎn)都不好玩，這里的人我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。

天越來越黑了，連明晃晃的大月亮都從云層后爬出來了，屋子里卻越來越亮。看外婆和他們說得很開心，根本就沒有要帶我回家的意思。我跑到外婆膝蓋上坐著來回不停地晃動(dòng)，和外婆說，外婆走了我要回家了你看天都黑了，外婆好像沒聽見我說的話。外婆說，我們不走了就在這里住明天回去，你眼睛澀就趴在我身上睡。

我盡量讓自己保持最舒服的姿勢(shì)靠在外婆肩頭，抱著她的脖子后閉上眼，可就是睡不著。我就靜靜地聽他們說話，我還是睡不著。我想回家。

我企圖再次和外婆說，我睡不著我們回家吧我不想在這里，可外婆根本就不理我，任憑我在她懷里動(dòng)來動(dòng)去她還是不理我，只知道一個(gè)勁兒的和別人說話。我一點(diǎn)也不甘示弱的在那里大吼大叫，最后哭死哭活的要讓外婆帶我回家。所有在場(chǎng)人對(duì)我的行為都不可思議?，F(xiàn)在回憶起來我覺得我之所以會(huì)哭的一部分原因是從那群老人身上能看到感知些什么，那種感覺讓我害怕。

最后我妥協(xié)了。因?yàn)橥馄耪f再哭就不要我了，給楊瘋子把我撿走掉我就永遠(yuǎn)看不見她了。我真的怕她不要我就安靜的趴在她懷里，不哭不鬧。或許是因?yàn)榭薜臅r(shí)候太用力，不知不覺我就睡著了。

part２。

“外婆，外婆，你在哪點(diǎn)?。俊蔽椅缢恍堰^來從床上爬起來就找外婆，生怕她突然不見了。

“我在喂豬食”外婆的聲音從離我不遠(yuǎn)的豬圈旁傳來。

我就跑過去看外婆喂豬。她一邊給豬加食一邊念叨著說，等小豬長(zhǎng)大了，過年殺豬兩個(gè)豬腰子都給我。我心里樂開了花。

不知怎地天突然打起雷來，小豬就大叫起來。就像那些被殺死的豬下刀時(shí)的慘叫一樣。我怕豬跑出來咬我就準(zhǔn)備跑進(jìn)屋里去。誰(shuí)知?jiǎng)偱艹鲐i圈門前一點(diǎn)點(diǎn)只看見一道亮光擋在我前面，外婆跑過來一把把我拉過去。我緊緊地抱住外婆不放，開始嚎啕大哭。

后來上小學(xué)學(xué)習(xí)了自然之后才知道那是光現(xiàn)象，那道光就是閃電，而我差點(diǎn)被雷擊中。

“沒事了，不要哭了?？旆砰_我，等會(huì)兒豬要跑了………”外婆還不忘笑我，而我早已顧不得。

我和外婆把跑出來的小豬全部趕進(jìn)圈里后，大雨開始下個(gè)不停。

part3。

冬天的夜晚，睡覺時(shí)我緊緊抱住外婆的腳。

描寫時(shí)光的作文 篇5

白駒過隙，白云蒼狗，驀然回首，那人早已身軀佝僂。

——題記

昏黃的燈光下，母親在一針一線的做著刺繡。有多久沒有這么近的看著她了，我想。從小時(shí)候在她懷里呀呀學(xué)語(yǔ)到青春叛逆期，再到如今讀大學(xué)很久才能回家一次。是隔了好久了。我坐在她的身旁，默默地注視著她，母親似乎感受到了這灼人的目光，抬頭笑道：“干什么呢，一直盯著我看?！蔽乙残π?，然后轉(zhuǎn)了目光。

母親抬頭的一瞬，我看到了她眼角的細(xì)紋，也瞥見了她發(fā)梢間的幾根銀絲。心頭一酸，只好轉(zhuǎn)開目光。忽然間就發(fā)現(xiàn)了這歲月的痕跡，心頭微微一震。不知不覺間，我已經(jīng)步入了大學(xué)，不知不覺間，母親已年過四十。她為了這個(gè)家奔波勞碌了大半生的時(shí)光，為了我傾盡所有，付出一切。家里大事小事都得她操心，家里的大人小人都等著她打理。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在忙碌，從不停歇。

轉(zhuǎn)頭間看見了父親，他坐在離我不遠(yuǎn)的地方看著電視。年近五十的他早早就白了鬢角，身軀佝僂，再也不是昔日那個(gè)令我崇拜又仰望的人了。他專心的看著屏幕，隨著劇情或喜或悲，并沒有發(fā)現(xiàn)我在偷偷看他。想到了往日的種種，沉默寡言的他給了我一份特別深沉的愛。從初中到高中，整整六年，風(fēng)雨無(wú)阻的接送我，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，從來不曾推遲過。只要一出校門，就能看到他的身影。到我畢業(yè)，校門口的烤面筋叔叔都和他很熟了。一輛電動(dòng)車，一個(gè)人，從家到學(xué)校的距離兩點(diǎn)一線，整整六年的時(shí)光。難怪他在同齡人中都顯得蒼老，我知道，都是我。

他們從不曾對(duì)我說過自己遇到的困難，也從不在我面前提起自己的身體。偶然一次，父親隨口說了句“現(xiàn)在只有你回來，我才能沾你的光吃點(diǎn)葷，平時(shí)連肉末都見不到啊”。簡(jiǎn)單的一句話，就讓我濕了眼眶。后來我才知道，在我讀大學(xué)的一年里，家中很少開灶，父親母親總是隨便吃一點(diǎn)填飽肚子，而他們一個(gè)月的開銷，竟不足三百元?？晌?，每周至少花兩百?；腥幻靼?，自己拿來?yè)]霍的錢都是父母省吃儉用一點(diǎn)點(diǎn)攢下的。盡管家里的經(jīng)濟(jì)狀況足夠擔(dān)負(fù)，可父母都是節(jié)儉的人，衣柜里的衣服很久都不曾更換，身體不好卻從來舍不得去買補(bǔ)藥，日益消減的體重...然而對(duì)我，總是有求必應(yīng)，只要我開口，父母就是傾盡全力也會(huì)幫我實(shí)現(xiàn)。他們疼愛我，從不舍得讓我受委屈，為了我，他們寧可委屈自己。

時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓他變老了，我愿用我一切換他歲月長(zhǎng)留。我最親愛的爸媽，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心，收下吧。

謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把的給我。我是你的驕傲嗎，還在為我而擔(dān)心嗎，你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大了。

時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓他變老了，我愿用我一生換他一世安穩(wěn)。我最親愛的爸媽，我能為你做些什么，寥寥無(wú)幾的陪伴，收下吧。

謝謝你在我身邊，給我一個(gè)避風(fēng)港灣，無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)給我溫暖。你對(duì)我還滿意嗎，還在為我而掛心嗎，你身旁的孩子啊，長(zhǎng)大了。

描寫時(shí)光的作文 篇6

像所有人一樣，我有一個(gè)愛我的父親。他總是笑著在一旁靜靜地關(guān)心著我，用他寬厚的肩膀守護(hù)著我。我看不見他的愛，可總是清楚，他是這個(gè)世界上最了解我的人。

我不會(huì)忘記那個(gè)陰沉沉的冬日。天色很不好，我被一陣亂亂的聲音吵醒了。我急忙披上外套，推開門看個(gè)究竟。迷迷糊糊地看見一片朦朧的亮光，明黃色，如刺骨寒風(fēng)中一抹暖意。我打了個(gè)哆嗦，往那兒走去。

廚房。玻璃門上被一層濕漉漉的暖氣籠罩，靠近了…在那淡白色的霧氣氤氳中，是一個(gè)忙碌的背影，那是我熟悉的父親。他弓著腰，似乎在研究著什么。我剛想叫他，又咽了回去。窗外依舊漆黑，而爸爸亮起的那盞燈，是這個(gè)混沌世界最明麗的事物。它承載了爸爸的愛：他用笨拙的大手細(xì)心地為我做早餐，可口的一道道菜，融入了他一次次的嘗試、調(diào)整，像一架天平，只有爸爸才能讓它平衡。

爸爸端著兩個(gè)金色的荷包蛋欲要轉(zhuǎn)身，我卻狡猾的想要守住這個(gè)秘密，一溜煙跑回被窩，裝出熟睡的樣子，等待著一聲嚷嚷?！柏i，起床！”爸爸探進(jìn)一個(gè)腦袋。心照不宣地，我一下子彈了起來，本該笑著罵他你才是豬這樣的話的，卻因?yàn)榭吹桨职置奸g的皺紋而鼻酸。

我撒嬌似的吵著要吃飯，爸爸卻扮了個(gè)鬼臉：“再不起床，早飯可要長(zhǎng)腿跑了！”于是，就像完成一場(chǎng)表演一般，我很積極地應(yīng)和著“老頑童”。來到餐廳，煎得剛剛好的荷包蛋散發(fā)著誘人的香氣，我卻不可抑制地流淚，一年三百六十五天，我錯(cuò)過了多少個(gè)美好的日日夜夜，戲，總會(huì)看膩的，但我與爸爸的一點(diǎn)一滴，卻是無(wú)論怎么看都不會(huì)厭啊……

“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要讓你再變老了，我愿用我一生換你歲月長(zhǎng)流……”我享受了八分之一人生的愛和包容，剩下的大半輩子，或許是用來還債的。以前一直以為描寫父親的歌實(shí)在煽情，現(xiàn)在才明白父親的債是我用盡一切也還不清的。

描寫時(shí)光的作文 篇7

描寫“時(shí)光如沙，木蘭無(wú)言”的550字作文

細(xì)雨纏綿，花落無(wú)聲。

不知這木蘭開了有幾時(shí)，也不知這木蘭何時(shí)歸土？

初見木蘭時(shí)，那長(zhǎng)滿樹枝的花骨朵，宛如閉月羞花的女子，正等待著掀下蓋頭的時(shí)刻。只不過這等待的時(shí)間太短暫了些，還未來得及駐足欣賞，便又給我們的眼睛蒙上了一層紗。

當(dāng)我再見這木蘭時(shí)，那花瓣已順著花蕊展開了完美的弧線，猶如一盞盞蓮花燈，讓我為之傾心?？晌乙采钪k爛過后的木蘭離凋零之時(shí)也愈加近了。

不過數(shù)日，這木蘭花已完全凋零，代替他們的則是枝頭吐出的嫩芽，雖為這木蘭樹添加了幾絲綠意，但我卻依舊迷戀于那蓮花燈般的絢爛中。

時(shí)光如沙，留下的似乎永遠(yuǎn)只有懷念。

我懷念，懷念木蘭初開時(shí)的羞澀；我懷念，懷念木蘭絢爛時(shí)的美好。可這一切的一切，都被時(shí)間悄悄地腐蝕著，直至全部沙化，如果你不往前走，就會(huì)被沙子掩埋。

因此我便一刻不停地追著時(shí)間跑，因?yàn)槲液ε滤械?喜笑顏開與碧海藍(lán)天全都一同埋葬在這沙子下，盡管淚流滿面，步步回頭，但卻只能往前走。

今日，我又來到這木蘭樹下，再一次如初見般倚靠著木蘭樹，雙手輕撫著樹枝，同樣的地點(diǎn)，同樣的事，同樣的人，只不過今時(shí)不再是昨日。

林黛玉曾在《葬花詞》中吟道：“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”苦海翻涌，人世沉浮。只希望多年以后，我能將那些美好的回憶熬成一顆朱砂痣，永遠(yuǎn)銘記于心。

時(shí)光如沙，唯見木蘭孤自零。細(xì)雨纏綿，又聞葬花黯幽吟。

寫景點(diǎn)的作文800字合集

下面由幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家編輯的《寫景點(diǎn)的作文》。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，想必大家都接觸過作文吧，作文可以記錄我們的工作生產(chǎn)和生活。寫作文時(shí)可以突破傳統(tǒng)寫作模式，大膽挑戰(zhàn)創(chuàng)意寫作。僅供參考，大家一起來看看吧！

寫景點(diǎn)的作文(篇1)

金秋時(shí)節(jié)、丹桂飄香，秋高氣爽、大雁南飛，在祖國(guó)65周歲生日之際，我們開始了一次難忘旅程。

我們要去第一站是豫西大峽谷，到那兒時(shí)候，夕陽(yáng)都快落山了，為了盡早趕到盧氏縣住宿，所以我們?cè)陂T口照了幾張相就緊緊張張繼續(xù)趕路了。

第二天一早，我們按照原定計(jì)劃，順利抵達(dá)了盧氏雙龍灣風(fēng)景區(qū)。剛一進(jìn)大門，我就看見了一條飛流直下三千尺大瀑布，非常壯觀。我還仿佛看見了一條五顏六色彩虹掛在大瀑布上，美麗極了。

隨后，我準(zhǔn)備到我盼望已久溶洞里去玩。往溶洞去路線有兩種：第一種是坐滑索過去;第二種是坐索道過去?？粗懊婢褪侨f(wàn)丈深淵，嚇得我提心吊膽，不得不坐索道過去。到了對(duì)岸我又走了好幾級(jí)臺(tái)階，累我滿頭大汗。進(jìn)到溶洞里，我看見各種各樣奇形怪狀石頭，美麗極了，真是讓我贊嘆不已啊!

第三天，我們又到了陜西省商洛市丹鳳縣游玩。丹鳳縣有一個(gè)叫丹江漂流景點(diǎn)。因?yàn)槠魇窍奶焱嬉粋€(gè)水上項(xiàng)目，而現(xiàn)在是秋天，所以我們沒有玩成丹江漂流，無(wú)精打采離開這個(gè)地方。

在去往南陽(yáng)去路上，我們發(fā)現(xiàn)了一條清澈見底小河。據(jù)了解，這條小河就是丹江上游，也就是南水北調(diào)源頭。我們?cè)谛『永锿嫠Ａ艘环?，興趣盎然。臨走時(shí)還在河邊柿子樹上摘下了一兜像桃子一樣紅柿子。傍晚時(shí)分，經(jīng)歷了一天愉快旅行，我們順利到達(dá)南陽(yáng)市西峽縣丹水鎮(zhèn)恐龍遺跡園。因?yàn)樘焐淹恚瑸榱吮M快一睹恐龍世界前世今生，我們選擇園區(qū)觀光車參觀游覽。先后觀看了白堊紀(jì)紅層地貌、恐龍蛋遺址和恐龍化石博物館，感觸頗深。出了恐龍遺跡園，天色以黑。大家肚子餓是咕咕叫。經(jīng)過討論，我們最后決定趕往內(nèi)鄉(xiāng)縣填飽肚子。

第四天也就是最后一天，我們直接來到聞名已久內(nèi)鄉(xiāng)縣衙。內(nèi)鄉(xiāng)縣衙是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，屬4A級(jí)景區(qū)，是中國(guó)四大古代官衙國(guó)際旅游專線最后一站。經(jīng)過三個(gè)小時(shí)認(rèn)真瀏覽，讓我真正了解了古代監(jiān)獄刑罰殘忍、知縣斷案聰明才智以及官僚升遷制度廉潔奉公。

就這樣我們開心結(jié)束了整個(gè)旅游行程，歡聲笑語(yǔ)繼續(xù)回蕩在返家途中。這次出行真是讓我大飽眼福呀!

寫景點(diǎn)的作文(篇2)

匆匆的腳步倦了，依偎在車廂里。淡淡的日色落了，沉酣在江海里。窗外，萬(wàn)家燈火，所有所有的思緒，便都一下子涌向你。

有個(gè)作家曾經(jīng)說過：旅行時(shí)人的身體和靈魂實(shí)際上是分離的，所以每走幾步就需要旅人停下來，等一等他疲憊的靈魂。從昨天開始，我大腦里的神經(jīng)就騷動(dòng)起來。從昨天晚自習(xí)老師講研學(xué)要求起，它就拼命地撕扯著我的頭皮，弄得我渾身發(fā)麻，在座位上不安地扭動(dòng)，還時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲爆笑--這實(shí)在有失分寸。我什么也沒聽進(jìn)去，就更不必說晚上最后一節(jié)化學(xué)晚自習(xí)是在如何煎熬了。鈴聲響起，“結(jié)束了！”它抱住我，搖著我的胳膊，我一趔趄，差點(diǎn)栽倒。

沖出學(xué)校，奔回家中……沖出家中，奔進(jìn)學(xué)校。教室里攢動(dòng)著人頭和笑聲，似乎空氣也是在歡呼雀躍地涌動(dòng)?！暗讲賵?chǎng)去！”我想，老師當(dāng)時(shí)大概也是興奮的。望著黑板上那四個(gè)字的一揮而就，我試著模仿，卻寫不出那字字生輝的氣韻。

……

大半天做夢(mèng)般一晃而過。好像，我已經(jīng)走了很遠(yuǎn)的路--從地質(zhì)大學(xué)那條通往食堂的泥濘的街，到華科嚴(yán)整肅穆的教學(xué)樓里溫馨的一角?，F(xiàn)在，我的腳板硬邦邦的，我的腿是酸脹的，這是不是都證明著我走了很遠(yuǎn)，行了很多的路呢￡

我不知道。

身體軟綿綿的，就倚在旅行大巴的座椅上，我，一個(gè)疲憊的趕路人。

........

暮色臨幸了這座城。

燈光忽而從四面八方亮起來，是天上的街市，是江邊的漁火，紛紛繁繁的喧囂一齊涌上來，又全都碰碎在玻璃窗上。獨(dú)守著心愛的寧?kù)o，默默注視著這座熟悉而陌生的城，這時(shí)，我才覺得，我醒了。

環(huán)視整個(gè)車廂，各人忙各人的事，各人獨(dú)享著各人的月色。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見有個(gè)人跋山涉水地向我行來，裹著倦意卻攜著安詳。我去牽她的手，遙遙地，好像穿過迢迢的銀河。握緊它，冰釋瓦解。

她說：“現(xiàn)在，我和你，時(shí)間是屬于我們倆的?！?/p>

沉默，是黑夜的主旋律；沉默，是思維的最強(qiáng)音。

獨(dú)守著安放的靈魂，目光投射在這座大城市的上空，時(shí)間和空間的移動(dòng)變換都放慢了。街上流動(dòng)著星河：在紅黃綠光色的跳轉(zhuǎn)中，它們一會(huì)兒演繹激流，一會(huì)兒又凝澀不通了……很晚很晚，高樓仍是點(diǎn)綴著燈光--那與夜?fàn)幒獾臒艄庠撌呛芫髲?qiáng)了，那守著燈的人自然更是倔強(qiáng)......街上仍有人行，他們總是行色匆匆的，仿佛有無(wú)盡的路要趕。他們的眼里，分明地，映著我未來的樣子。

這樣的大城市，我是喜歡的。高跟鞋如鳴珮環(huán)的敲擊聲，學(xué)術(shù)會(huì)議上隔空投放的PPT總能輕易地吸引我的目光。也許幾年后，某個(gè)城能容下如螻蟻般渺小的我，那么我愿意成為它千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)城市建設(shè)者中一員，在自己的江湖闖蕩，在自己的時(shí)光里徘徊踟躕。

靜靜地、靜靜地躺著，聆聽城市的脈搏，傾聽時(shí)代的召喚?，F(xiàn)在，我知道該怎么做了。

.........

后來，我才知道，并不是武漢的每一個(gè)夜都如彼時(shí)那般燈火闌珊。那七分釀成的月光，大概正是武漢給那一群趕路者、那一群尋夢(mèng)人的別樣的饋贈(zèng)吧。

寫景點(diǎn)的作文(篇3)

今年夏天，媽媽終于圓了我的夢(mèng)，讓我去北京見實(shí)一下名勝古跡，聽到了這個(gè)好消息，我開心的抱著媽媽發(fā)瘋似的轉(zhuǎn)圈。

12日早上7點(diǎn)，我們終于到了夢(mèng)寐以求的北京。在車上，我一直在想：北京到底好不好呢?北京天安門到底有沒有爸爸和媽媽說的那么壯觀?終于到了天安門。天安門真壯觀呀!紅色的墻，一層一層的，中間掛了一副毛主席的畫，聽工作人員說，這副油畫每星期都要換一幅，為了保護(hù)毛主席的尊嚴(yán)。天安門前有五座大橋，皇上走當(dāng)中的一座大橋，中了狀元的秀才走離皇上最近的兩座大橋，文武百官走剩下的兩座大橋。大橋前有兩只威猛的獅子，保護(hù)皇宮的安危。據(jù)說，袁世凱在石獅子的肚子上刺了一個(gè)小洞?？墒菦]想到，他只登位了45天，就退位了，這說明了門口的兩只石獅子代表了王室的霸氣?！皳P(yáng)揚(yáng)，快抬頭啊!快抬頭看一看天空啊!”聽見姐姐在叫我，我立刻抬頭看天空。啊!北京不僅天藍(lán)云白，更漂亮的就要數(shù)滿天飛舞的風(fēng)箏。有孫悟空、老鷹、蝴蝶，有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的，有的長(zhǎng)、有的短、有的大、有的小。千姿百態(tài)，栩栩如生。他們都像是天安門的保護(hù)者。孫悟空空手拿金箍棒，老鷹時(shí)兒往上飛，時(shí)兒往下飛……

天安門真美啊!

寫景點(diǎn)的作文(篇4)

你知道我家鄉(xiāng)最受歡迎的地方是哪里嗎？讓我告訴你吧，是美麗的川河蓋旅游風(fēng)景區(qū)。你是否會(huì)問這里為什么能吸引游人的目光呢？讓我告訴你吧。

川河蓋到處是山坡，到處是綠樹。這里空氣清新，鳥語(yǔ)花香。這里云霧繚繞、如夢(mèng)似幻仿佛瑤池仙境。這里鄉(xiāng)親熱情好客、淳樸憨厚，無(wú)論是誰(shuí)來到這里他們都會(huì)熱情接待，即使生活特貧困的家庭也會(huì)拿出家里最好的東西招待遠(yuǎn)道而來的客人。

川河蓋一年四季的風(fēng)光都非常美麗。春有滿山遍野的杜鵑花，夏有遮陰避暑的參天大樹，秋有飄飄灑灑的黃葉，冬有奇特的霧凇景象。不論你是哪個(gè)季節(jié)來我們川河蓋風(fēng)景區(qū)，都保管不會(huì)令您失望，您可以在這里盡情地放松，盡情地玩耍。

春天川河蓋漫山遍野的杜鵑花開了，這是一種紅得似火的鮮花，因?yàn)樗念伾G麗我們也叫它映山紅。這種花在五月的時(shí)候開得最艷，此時(shí)的川河蓋是花的海洋。每個(gè)山坡都像被畫家用紅色的顏料染過一樣。我們這些個(gè)頑皮的小孩子還會(huì)偷偷地把映山紅的花瓣摘來吃了，酸酸甜甜的滋味令人回味無(wú)窮，你是不是也流口水了？明年的五月可別忘了來川河蓋賞杜鵑哦！

夏天川河蓋是綠的海洋。這個(gè)季節(jié)小草長(zhǎng)得十分茂盛，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，在這里你不會(huì)感到夏天的炎熱和煩悶，因?yàn)檫@里清風(fēng)習(xí)習(xí)，簡(jiǎn)直是享受自然空調(diào)。坐在大樹下聽小鳥為你歌唱，看鮮花綻開笑臉，讓清風(fēng)帶走你工作的疲憊，生活的煩惱，你會(huì)覺得人生就該這么愜意！

秋天的川河蓋是金色的海洋。田野中稻谷成熟了，金燦燦的稻子在田里彎著腰，勾著背焦急的等待人們的收割。山坡上的樹木葉子黃了，一陣微風(fēng)吹來，一片片黃葉隨風(fēng)飄落，真像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。拾起一片樹葉你仿佛抓住了秋天，這個(gè)時(shí)候在這里拍照是恰好不過了，電影里的落葉情節(jié)拍攝效果也不見得會(huì)比這里美。

冬天的川河蓋是雪的海洋，冰的世界。由于川河蓋海拔較高，這里一到冬天就冰天雪地，云霧遮天。在最冷的嚴(yán)冬，這里會(huì)出現(xiàn)一種霧凇現(xiàn)象，樹木全被凍住了，枝條變成了冰晶，整個(gè)山坡都是冰雪的潔白。洞門口、屋檐下一條條冰晶可好看了，最大的“冰棍”有一個(gè)人環(huán)抱那么大！這時(shí)你一定會(huì)感嘆大自然造物的神奇。

怎么樣我家鄉(xiāng)的川河蓋風(fēng)景區(qū)美嗎？相信我這里真是個(gè)旅游、休閑的好地方。如果你工作疲倦了，如果你感到迷茫了，如果你失去了奮斗的勇氣，那么來這里吧，來川河蓋風(fēng)景區(qū)，你一定會(huì)重新找回自信和勇氣，一定會(huì)對(duì)生活倍加珍惜。

寫景點(diǎn)的作文(篇5)

我的家鄉(xiāng)河南，她位于黃河中下游，因大部門地區(qū)在黃河以南，故稱河南。因古為“豫州”，簡(jiǎn)稱“豫”，又因古時(shí)豫州位于九州中央，因此又有“中州”、“中原”之稱。河南省域面積16。7萬(wàn)平方公里，位居全國(guó)第17位，占全國(guó)土地面積的1。73%。20xx年末全省總?cè)丝?918萬(wàn)人，是中國(guó)第一人口大省。全省轄17個(gè)省轄市、1個(gè)省直管市，21個(gè)縣級(jí)市、88個(gè)縣、50個(gè)市轄區(qū)，1889個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

實(shí)在河南是中華民族的主要發(fā)祥地之一。從中國(guó)第一個(gè)世襲王朝夏朝建都于河南，至清王朝覆滅的4000余年歷史中，河南處于全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中央地域長(zhǎng)達(dá)3000年，先后有20多個(gè)朝代建都或遷都于此。中國(guó)八大古都河南有其四，即九朝古都洛陽(yáng)、七朝古都開封、殷商古都安陽(yáng)、商都鄭州。

那悠久的歷史給河南留下了大量寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。河南的地下文物居全國(guó)第一位，地上文物居全國(guó)第二位，館藏文物占全國(guó)的八分之一，有國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位189處。

實(shí)在河南也是我國(guó)農(nóng)業(yè)出產(chǎn)基地，20xx年糧食總產(chǎn)量達(dá)到2589億斤，今年上半年，河南全省出產(chǎn)總值增長(zhǎng)8。2%，比全國(guó)均勻水平高1。1個(gè)百分點(diǎn)。一二三工業(yè)增加值分別增長(zhǎng)4。1%、7。6%、10。9%，均高于全國(guó)均勻水平。全省夏糧總產(chǎn)達(dá)613億斤，連續(xù)6年實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)，占全國(guó)夏糧總產(chǎn)的四分之一。

河南已成為全國(guó)最大的交通關(guān)鍵之一。中國(guó)兩大鐵路干線京廣和隴海鐵路、兩大高速公路干線京珠和連霍公路都交匯于此。鄭州北站是亞洲最大的鐵路編組站，鄭州東站是全國(guó)最大的零擔(dān)中轉(zhuǎn)站，鄭州站是全國(guó)最大的客運(yùn)站之一。河南省內(nèi)已建成鄭州、洛陽(yáng)和南陽(yáng)三個(gè)民用機(jī)場(chǎng)。20xx年全省高速通車總里程4841公里，位居全國(guó)第1位。

寫景點(diǎn)的作文(篇6)

北京的天壇是世界歷史遺產(chǎn)。

天壇一共有兩處，一處是西安天壇，一處是北京天壇，兩個(gè)天壇當(dāng)中，北京天壇最為出名。

一進(jìn)北京天壇的大門，就來到長(zhǎng)長(zhǎng)的小路兩旁載滿了許多垂柳，現(xiàn)在正是春天，垂柳細(xì)長(zhǎng)子被春風(fēng)吹得飄來飄去，像很長(zhǎng)的頭發(fā)。走完小路就來到“圜丘壇”。圜丘壇在天壇的最南邊，外面有兩層圓形外墻，中間有一塊圓圓的“天心石”，很少人的時(shí)候，站在天心石的中心叫，就能從四面八方傳來清脆的回音，那種神秘感，使人的整個(gè)心都浸在那神秘之中。下一個(gè)景點(diǎn)就是皇穹宇了?；蜀酚钍遣胤呕侍焐系酆突实凵习舜孀诘呐莆坏牡胤?，也叫回音壁。回音壁周圍都是圍墻，中間有一個(gè)小宮殿，游人可以通過石樓梯上宮殿觀看。當(dāng)很少人的時(shí)候，甲站在墻壁的一端，乙站在墻壁的另外一端，甲大喊一聲，乙能很清晰地聽到甲叫的回音。從回音壁出來就是祈年殿了。祈年殿又名祈谷殿，是天壇的主要建筑物。它是一座黃金色的寶頂，深藍(lán)色的瓦屋頂和紅色的柱子，在陽(yáng)光的照耀下顯得金碧輝煌，閃閃發(fā)光，是一座無(wú)比美麗的宮殿。周圍有四根“龍井柱”，象征一年四季“春、夏、秋、冬”。

北京的天壇還有許多美麗的景物，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去北京天壇細(xì)細(xì)游賞。

寫景點(diǎn)的作文(篇7)

人人都知道九寨溝的美景是唯一無(wú)二的.，當(dāng)我們?nèi)襾淼搅诉@詩(shī)情畫意的九寨溝時(shí)，只見高低錯(cuò)落的平湖飛瀑飛快的映入我們的眼簾。特別是那熊貓湖，別有一番風(fēng)味呢！

陽(yáng)春三月，熊貓湖的湖水非常之藍(lán)，藍(lán)得就像那大草原上的藍(lán)天一樣，長(zhǎng)短常非常單純的那種藍(lán)色。湖旁，一棵棵郁郁蔥蔥的大樹映襯著湖水，花香草綠一直伴跟著岸旁優(yōu)雅天然的羊腸小道，這里的一幅幅美景讓游客流連忘返，盡情的賞識(shí)著美景，呼吸著清新的空氣！

肅殺寒冬，雪白的雪花一片一片的飄落下來，灑落到了樹枝上，樹枝馬上換上了一件銀裝；星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花飄落在優(yōu)雅天然的小道上，雪花就像一朵朵銀花盛開新的上，小道天然也變成了游客們的焦點(diǎn)了呢！這熊貓湖冬天的風(fēng)景仍舊是這么的美呀！

布滿詩(shī)情畫意的人間天堂九寨溝真是個(gè)錦繡而神奇的地方??！

秋天描寫作文800字

學(xué)生時(shí)代寫作文是一件很有意義的事情，借助寫作可以加快我們對(duì)文字的積累。我們要解決作文“沒東西寫”的難題，首先要學(xué)會(huì)觀察生活。幼兒教師教育網(wǎng)為你收集并整理了秋天描寫作文，有需要的朋友就來看看吧！

秋天描寫作文(篇1)

周末，騎一輛自行車，穿梭于城市鄉(xiāng)村，秋天的氣象撲面而來。

秋，不正是那紅艷艷的石榴，翻飛的落葉，涼爽的秋風(fēng)，高遠(yuǎn)的天空嗎？古往今來，對(duì)于秋的描繪驚人的一致：收獲的，繽紛的，寂寥的。直到看到那滿地的蘭花，我才感受到秋的韻味。秋是淡雅而又高貴的，它在肅殺的寒風(fēng)中，展示著自己獨(dú)特的美，無(wú)人企及。

春花是熱鬧的，幾番春雨過后，幾十種花齊刷刷地開了，熱鬧非凡。但秋花，得尋覓。除了爛漫的菊花外，在秋風(fēng)中綻放的花屈指可數(shù)。蘭花則在馬路旁，花壇邊靜靜地開放著。它是那樣的美：潔白的花瓣，金黃的花蕊，在細(xì)長(zhǎng)的綠葉的襯托下，顯得格外的優(yōu)雅。讓人看了有一種沖動(dòng)，著一身蘭花裙，去田野間奔跑、嬉戲。

“不是一番寒徹骨,那得梅花撲鼻香”的詩(shī)句是不能用來形容蘭花的。蘭花雖經(jīng)受得住秋風(fēng)的考量，但香味一般。在喧囂的白天，你幾乎聞不到它的味道。只有在夜深人靜之時(shí)，踏著皎潔的月色，帶上一身的秋露，置身于蘭花叢中，蘭花才羞澀地為你送上一抹清香。

古人把“梅蘭竹菊”比作花中四君子。蘭花色淡香清，多生于幽僻之處，是謙謙君子的象征。當(dāng)我想到這一點(diǎn)，不禁對(duì)眼前的花肅然起敬。蘭，沒有絢麗的色彩，沒有繁華的身姿，沒有馥郁的花香……卻成了文人墨客魂?duì)繅?mèng)繞之物，怎能不讓人敬畏？

舍不得折一朵花枝，只是在一旁觀賞著，贊嘆著。如果讓我說一句評(píng)價(jià)秋的話語(yǔ)，我只想說：秋就似那蘭花，靜靜地走過，默默地奉獻(xiàn)……

秋天描寫作文(篇2)

一陣蕭瑟的秋風(fēng)刮過，卷起一片落葉的悲涼。

秋天給人的感覺大概正是如此吧，五彩、悲涼、金黃、寂靜、落葉、童話……

山水被秋風(fēng)潑過之后，遺留下的只有枯竭與寒冷，也許，還要一些故事……

龍?zhí)渡皆缟狭c(diǎn)之前是不收門票的。

某一棵樹下的那一只長(zhǎng)椅被葉子間隙中擠出來的朝陽(yáng)照得暖暖的。一摸上去卻還是透骨的涼。很多人也就像這把椅子一樣。

一叢被秋風(fēng)玩弄得疲憊不堪的頭發(fā)，艱難地向那長(zhǎng)椅移去，好幾層破破爛爛的布衣還不如一件羊毛背心保暖，沒人知道這個(gè)女人是誰(shuí)。也許是拾荒者，也許是離家出走的人，也許……

落葉在半空瘋鬧，將空氣攪擾得更加寒冷，女人蜷縮在椅子上，嘴唇干燥得失去了血色，舔了幾下，也沒起多大作用。

沿山的路上來回走動(dòng)著一些年紀(jì)較大的健身者，滿臉堆笑，從長(zhǎng)椅旁走過。

女人如空氣一般，人們都看不見。

突然一陣悠揚(yáng)且自由的口哨聲沖破被秋意裹住的空氣，這哨很與眾不同，不是因?yàn)轫懥?，而是好像少了些雜質(zhì)。

是一個(gè)撿塑料瓶的老頭。

老頭的衣服更加破爛，眼神無(wú)意掃過游人的手，看看是否有自己的“獵物”，看看地，看看天，邁著羅圈腿，駝背吹著口哨。

他似乎比別人不幸，也似乎比別人幸福。

口哨突然停止，老人背著一個(gè)不小的麻袋，在長(zhǎng)椅邊止步，看著在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的女人。

女人坐了一會(huì)，陽(yáng)光暖了，起身去找一塊當(dāng)枕頭的石塊。老人眨了眨模糊的雙眼，從麻袋找出了一個(gè)丟棄的椅墊，鋪在椅子上，又吹著口哨揚(yáng)長(zhǎng)而去。

他蒼老的頭顱像蘆葦一樣在秋風(fēng)中搖曳。

女人捧著石塊回來了，看了看那椅墊，也明白了，輕輕地坐在上面，嘴動(dòng)了動(dòng)，口型是：

“謝謝!”

長(zhǎng)椅上落了些枯葉，看上去很涼，但實(shí)際已經(jīng)被陽(yáng)光照暖了。也有此人像這把椅子一樣。

一陣蕭瑟的秋風(fēng)刮過，卷起一片陽(yáng)光般的溫暖。

秋天描寫作文(篇3)

秋高氣爽，空氣像露珠一樣明凈而清涼。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，明亮得像一塊藍(lán)玻璃，天空中一隊(duì)大雁排成“人”字形慢慢地向南飛著。

秋天帶著落葉的聲音來了。大樹換上了金黃色的衣衫，一片片樹葉脫落在地，就像秋姑娘鋪下的地毯。只有松樹，柏樹還依舊郁郁蔥蔥，充滿活力，沉睡在大自然中。

秋天來到田野，田野就像一副美麗的圖畫。金黃色的稻子笑彎了腰，高粱舉起紅紅的火把，油菜地里滿是金子般的油菜花，從遠(yuǎn)處看像

金色的海洋。果園里，碩果累累，蘋果漲紅了臉，梨樹掛起金黃的燈籠……秋風(fēng)吹過，送來陣陣清香。

秋天一些花枯萎了，凋謝了，只有菊花迎著金秋的太陽(yáng)競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷。有黃的，白的，紫的……五顏六色，美麗極了！那花姿更動(dòng)人，有的似龍爪挺伸，有的似圓球合抱，有的似細(xì)絲散發(fā)……真是千姿百態(tài)。

??！秋天真美??！我不禁陶醉在這美麗的季節(jié)，陶醉在這花的芳香中……x

秋天是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)，涼爽的天氣，千姿百態(tài)的云朵，美麗的田野令人陶醉。

告別了夏日的烈日炎炎，太陽(yáng)也溫和了許多，似乎遇到了什么令它開心的事情。人們的服裝由背心和短袖變成了長(zhǎng)袖和夾克；游泳場(chǎng)也從以前的人山人海變成了現(xiàn)在寥寥無(wú)幾；氣候涼爽了，人們的晨跑和各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也隨著秋天的的到來而開始。

秋天的天空真美??！白云的姿態(tài)變化萬(wàn)千。瞧，那天邊的那片云似乎是一群在草原上放牧的羊。羊動(dòng)了，它們被牧羊人趕著。它們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。云變成了一簇簇的“棉絮”了?？催@邊的云就像洶涌澎湃的“大?！?。突然，云又變了，這回不是“羊群”，也不是“大?！薄Ｔ瓉硎羌彼俦寂艿鸟R群，它們?yōu)槭裁磁艿媚敲醇?？明白了，它們是大自然的驕子，追求著自由和奔放?/p>

秋天的田野一片金色，陽(yáng)光一照，刺眼極了，像灑了滿地的金子，秋風(fēng)一吹，像海上的波浪。細(xì)細(xì)看來，谷穗密而飽滿，像串串鈴鐺，它們低著頭，好象犯了什么錯(cuò)誤似的．走進(jìn)果園里，頓時(shí)感到果香撲鼻，令你陶醉．茂盛的樹上掛滿了大大小小的水果。有些水果似乎喜歡炫耀自己，長(zhǎng)在最顯眼的地方，向別人展示自己的風(fēng)采；有些水果似乎十分害羞，用枝葉遮住自己，生怕被別人看見。

啊，美麗的秋天！

秋天描寫作文(篇4)

很快，秋天到了，秋姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來到人間。她用筆勾出了一幅美麗的國(guó)畫。

人們都換上了毛衣，毛褲。一陣清風(fēng)吹來，孩子們嬉笑著拿風(fēng)箏來到廣場(chǎng)里、草地上，這里頓時(shí)便成了孩子的游戲場(chǎng)所，兒童的樂園。

街道上，樹木都已經(jīng)脫下了綠油油的衣裝，換上了秋姑娘賜給它們的金燦燦的衣裝，顯得可神氣咧！雄赳赳，氣昂昂，一棵比一棵顯得威武。漸漸地，它們把自己的孩子----樹葉交給了大地媽媽撫養(yǎng)，那是因?yàn)楹涞亩旒磳砼R，樹媽媽擔(dān)心自己的孩子著涼，感冒了。啊，到底還是母親疼愛孩子！

農(nóng)田里，稻田一派欣欣向榮的景象。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的糧食也該豐收了。高梁一個(gè)一個(gè)都笑彎了腰，每當(dāng)客人走來時(shí)，它們就鞠躬行禮，漲紅了臉，像個(gè)羞答答的小姑娘。哈哈！農(nóng)民伯伯們種的莊稼有又豐碩的勞動(dòng)果實(shí)，正所謂“一份耕耘，一份收獲”嘛！

秋姑娘看到這一切，開心的笑了。

??！秋天多么美麗呀！我愛這個(gè)豐收的美麗季節(jié)。

秋天描寫作文(篇5)

秋天終于到來了！

梨樹上掛滿了一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨子，就像一個(gè)個(gè)熟透了的小葫蘆。走近一看，梨子上還長(zhǎng)著小雀斑呢！因?yàn)槔孀犹鄻渲Ρ粔簭澚?，有的梨子干脆一屁股坐在地上，這可惹得那些調(diào)皮的小饞貓垂涎三尺，總在樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

葡萄架上掛滿了一串串葡萄，晶瑩發(fā)亮，葡萄有紫的，綠的，黃的……五光十色，美麗極了！

高高的柿子樹上掛滿了一個(gè)個(gè)紅通通的柿子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一盞盞小燈籠。一陣秋風(fēng)吹過，熟透了的柿子在樹上搖搖擺擺的好象在向我們招手呢！并高聲喊道：“誰(shuí)高興誰(shuí)就來采我們吧！”

秋天的果園是農(nóng)民伯伯用辛勤的勞動(dòng)和汗水創(chuàng)造出來的。(.)啊！秋天的果園，我愛你！

秋天到了，一場(chǎng)場(chǎng)秋雨過后，果園里的果子成熟了。我一走進(jìn)果園，就被果香吸引住了。

首先映入我眼簾的是黃黃的梨子?？?，那梨樹上掛著一個(gè)個(gè)梨，多像葫蘆呀！一陣風(fēng)吹來，梨搖了搖腦袋，淘氣地你擠我碰，好像在說：“快來摘我吧！我很甜很甜?！蔽医K于禁不住誘惑，伸手要去摘一個(gè)，可是我沒有摘，因?yàn)槲疑岵坏谩?/p>

走過梨樹林，我來到香蕉樹旁，只見一棵棵香蕉樹粗壯挺拔。一串串香蕉藏在葉叢中，像彎彎的月兒，像漁民的小船，像我外公家的鐮刀，像我們小朋友玩耍的“回旋鏢”，還像童話中的小矮人并排睡在搖籃中。我想去摘一串，可媽媽說：“才摘的香蕉不能吃，必須要回家捂黃了才能吃?！?/p>

果園里的景色太美了，果園里的果子太香了，勾來了許多小朋友的腳，他們?cè)诠麡湎聦懮?，拾樹葉做標(biāo)本，或忙著摘果子?？吹竭@一切，滿樹的蘋果都笑紅了臉，柿子樹上也掛起了紅燈籠。

這美麗的秋天的果園，我愛著你，舍不得離去，真想把家安在這里。

描寫身邊人的作文800字

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描寫身邊人的作文【篇1】

如果說人生是一座橋，那寬容就是橋墩，支撐起人生。俄羅斯作家賓諾莎曾說過：“人心不是靠武力來征服，而是要愛和寬容來征服。”

海爾普斯也曾說過“寬容是文明的考核”，在這個(gè)大社會(huì)中，人與人之間需要溝通，交流和接觸，有接觸就有會(huì)產(chǎn)生無(wú)可避免的矛盾。因?yàn)橛辛藢捜?，才能大事化小，小事化了。才?huì)沒有爭(zhēng)吵，人與人之間才能和諧相處，到處是一片和諧景象，那么世界將會(huì)變得更美好。

說到寬容，我就會(huì)想到那一件事。那是一個(gè)初春的早晨，我因?yàn)樨澦鸫餐砹?，上學(xué)快遲到了。我為了趕時(shí)間，將自行車騎得很快，一路上只見路邊的樓房、樹木都在飛快地往后退。到了轉(zhuǎn)彎口，我也顧不得減速，大腦只有一個(gè)念頭，快要遲到了，必須爭(zhēng)分奪秒。

突然，轉(zhuǎn)彎口沖出來一位人高馬大的大哥哥，看上去大概20歲左右。我一慌，忘記了剎車，車子像離弦的箭，直往前沖，想停也停不下來，車子徑直對(duì)那位大哥哥撞了過去。只聽見“啪”的一聲，大哥哥被我撞倒了，我呢?當(dāng)然，也連車帶人摔倒在地。

那時(shí)，我感到十分忐忑：慘了，看這樣他非教訓(xùn)我不可。只見他慢慢的爬了起來，揉了揉被撞疼的腿。之后，他轉(zhuǎn)身向我走來，走到我面前伸出他那一雙寬大的手，微笑的對(duì)我說：“小弟弟，來，我扶你起來，下次騎車可不能太快，要注意觀察前后左右有沒有人，轉(zhuǎn)彎口更要注意……”他邊說邊將我的車扶好，“你沒事兒吧，趕快上學(xué)去吧，要不真的遲到了”，說完，他便跨上他的車走了，我看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，那一瞬間，我懂得了寬容。

是啊!寬容是一種美德，是人生中的卡片，是朋友之間的語(yǔ)言。寬容是一件很容易的事，是帶著體溫的一抹陽(yáng)光，是洗滌心靈的一泓溪水。寬容，不應(yīng)只是一種習(xí)慣，它更應(yīng)是一種修養(yǎng)，一種品格，溫暖自己的人生，美化別人的生活。

中華五千年的文明輝煌傳授、繼承，讓我們感受到了華夏文明的魅力，讓我們傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴隨我們成長(zhǎng)。

描寫身邊人的作文【篇2】

寬容是一種非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。

寬容是一種高貴的品質(zhì)，崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈。

寬容是一種仁愛的光芒，無(wú)止的境界，是對(duì)別人的釋懷，也是對(duì)自己的善待。

寬容是一種生存的智慧，生活的藝術(shù)，是一種從容，自信和超然。

曾聽說過“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑;大肚能容，容天容地，于己何所不容?”這是何等的氣度和胸懷!寬容可貴不只在于對(duì)同類的認(rèn)可，更在于對(duì)異類的尊重。

越是具有智慧的人，就越是胸懷寬廣，大度能容。這種人能洞明世事，練達(dá)人情;他看得深，想得開，就能放得下;因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)：做事的時(shí)候該退就退，以“退步”得“進(jìn)步”，待人寬一份是福，方便別人也是為自己的方便。

那種有仁愛精神的人，也必是能夠?qū)捜莸娜恕Ｋ拇嫔频?，“老吾老，以及人之?幼吾幼，以及人之幼”，不苛求于己，也不苛求于人。所以，寬容的人必多人緣多快樂，自然也就長(zhǎng)壽了。

要處理好人際關(guān)系，寬容就更不可少。同學(xué)之間只有學(xué)會(huì)寬容，才不會(huì)斤斤計(jì)較，才會(huì)懂得“退一步海闊天空”的道理，這樣，自己的朋友才會(huì)多，自己的生活也就充滿快樂。

寬容是一種博大的胸懷，寬容是一種至上的美德，寬容是一個(gè)海納百川的道理，寬容是事業(yè)成功的基石。我國(guó)的歷代封建帝王就有這樣的典范，東漢光武帝劉秀和明太祖朱元璋就是靠寬容成就霸業(yè)，他們用自己寬容的心去感化別人，因而他們能團(tuán)結(jié)一切力量，成就自己的一番事業(yè)。

生活中要想幸福，就要學(xué)會(huì)寬容。寬容能使你忘掉煩惱，使你活得輕松，因而“幸福之神”就會(huì)經(jīng)常光顧你，讓你感受幸福的滋味。

生活中的寬容能增加你的幽默，讓快樂和歡笑時(shí)刻伴隨著你。王蒙，這個(gè)人大家一定都聽說過吧，“9·11”剛過不久，他便勇敢地飛赴美國(guó)。美國(guó)機(jī)場(chǎng)戒備森嚴(yán)，王蒙被當(dāng)作壞人扣下來了。事后，當(dāng)記者問他的感受時(shí)，他卻笑著說，他很高興別人認(rèn)為他不老，還認(rèn)為自己能給別人帶來恐懼是一件樂事。這件事如果換成別人，說不定會(huì)抱怨，會(huì)生氣，但王蒙卻能用他那博大的胸懷寬容別人。

生活中，要想有一個(gè)好的人際關(guān)系，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)寬容他人，理解他人，同樣也為自己營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，為自己創(chuàng)造快樂。

描寫身邊人的作文【篇3】

望了望藍(lán)天，看了看白云，伸出手微微遮了遮太陽(yáng)送來的有點(diǎn)刺眼的光，開始了一天的旅行，拿起照相機(jī)捕捉這大千世界盡收眼底的風(fēng)景。

鏡頭一：無(wú)憂無(wú)慮的童年

一望無(wú)際的大草原上，躺著惺忪的小草，嬌艷的花朵。一群剛踏入五年級(jí)不知煩惱是什么的小孩子打亂了這里的一切，帶來了無(wú)限的生機(jī)與活力。從此，這成了他們的樂園。

他們無(wú)處不在，黎明，他們?cè)谶@里收集露珠，然后驕傲得放在一起比誰(shuí)收集得多；太陽(yáng)公公醒了，他們開始玩那種叫“老鷹捉小雞”的游戲，你追我趕，歡笑聲不斷；午飯后，他們躺在這兒睡覺，沒人打擾，睡到自然醒；黃昏時(shí)，他們玩另一種叫“藏貓貓”的游戲，趴在草叢中，偷笑自己藏得隱蔽，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)；傍晚，他們躺在一起，數(shù)著天上那璀璨的星星，對(duì)偶爾劃過的流星許愿，月亮望著他們睡著……童年是一道最無(wú)憂無(wú)慮的風(fēng)景。

鏡頭二：白首不分離

黃昏時(shí)分，一對(duì)老夫婦坐在公園的長(zhǎng)椅上談笑起當(dāng)年是如何相識(shí)、相知、相愛。說著說著，老太太睡著了，老爺爺就讓她靠著自己的背說著一些甜言蜜語(yǔ)……不知何時(shí)，老太太醒了，老爺爺便一把將老太太背在背上，動(dòng)作如此嫻熟，像年輕時(shí)一樣有力。一步又一步，老太太緊緊地抓住老爺爺，把自己的一切都托付給了他……黃昏時(shí)的相互攙扶是最幸福一道的風(fēng)景。

鏡頭三：母愛的無(wú)私與偉大

她，玩了一天，到家不吃飯，倒頭便睡，沒多大會(huì)兒便睡著了。過了幾分鐘，媽媽端著晚飯進(jìn)來，虛掩上門，將飯小心翼翼的放在桌子上，輕輕走到她身邊，待確定她已睡著，才微微彎下腰在她額頭上留下輕輕一吻，繼而掖好被角，端起碗飯，輕輕關(guān)上門，松了一口氣。母愛是一道最美麗的風(fēng)景。

我回到家，拿起照相機(jī)翻看今天的收獲，想了想說：大千世界，無(wú)奇不有，我們要善于用這雙明亮的大眼睛捕捉身邊的美。切記：風(fēng)景就在身邊。

描寫身邊人的作文【篇4】

我們的身邊的藝術(shù)無(wú)處不在，三大國(guó)粹之一的京劇就是其中之一，只是這些傳統(tǒng)的藝術(shù)，在日益立異的今天已經(jīng)徐徐地被人淡忘，徐徐地流出人們的視線，實(shí)在不管我們的國(guó)家再怎么發(fā)展，這些傳統(tǒng)藝術(shù)永遠(yuǎn)使我們最貴重的財(cái)富。

在糊口園區(qū)舉辦的“我愛我家”系列節(jié)目中隨處可見。但令人印象深刻的是那個(gè)文文弱弱，全身上下無(wú)不透露著古典氣質(zhì)的女生，那就是李西，她用鏗鏘有力但不失女性溫順的聲音為我們演繹了一段傳統(tǒng)京劇——沙家浜。

在閑談中了解到她從小就酷愛京劇，但一直只是作為業(yè)余興趣，從來沒有學(xué)過關(guān)于京劇的專業(yè)知識(shí)，也沒有接受過有關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，知識(shí)在空余時(shí)間聽一些名家名段以此來進(jìn)步自己對(duì)京劇的了解使自己的發(fā)聲更加接近專業(yè)水平。雖不求達(dá)到出神入化的地步但也要力求尺度以更加完美。

她之所以喜歡京劇，是由于一直傾慕那些古典的唱腔，那咿咿呀呀的綿長(zhǎng)調(diào)子類似美聲，在她聽來如同天籟之音。

在整個(gè)談話中，她始終是淡淡的微笑，給人以很清新淡雅的享受。她坦然的說自己實(shí)在對(duì)京劇了解不是良多，只不外是冥冥之中與京劇結(jié)下了不解之緣。

在談話鄰近結(jié)束時(shí)她還為我唱了一段京劇選段，那張口就來輕松的情態(tài)，不禁使我回想起她在“我愛我家”中的出色表演。

李西雖不是專業(yè)京劇演員，她可能不會(huì)告訴我們更多的京劇傳統(tǒng)知識(shí)，也不會(huì)因她個(gè)人的氣力把京劇發(fā)展到任何更好的階段。但是她對(duì)京劇藝術(shù)那種執(zhí)著的追求與熱愛已經(jīng)向我們?cè)忈屃司﹦∷囆g(shù)的深層次境界。

京劇是我們中華民族五千年文化的代表，它是世界文化寶庫(kù)中最貴重的財(cái)富，我們應(yīng)該將它好好發(fā)揚(yáng)光大，讓我們身邊的藝術(shù)，讓我們國(guó)家的傳統(tǒng)藝術(shù)走向世界的每一個(gè)角落，讓更多地人了解，喜歡我們的傳統(tǒng)藝術(shù)。

描寫身邊人的作文【篇5】

愛如空氣，也許，你看不見它，但它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不待在你身邊，而且，它又是如此重要。傳遞交流的眼神，傳來了幸福的許諾。許多時(shí)，我決定不再懶惰地荒度一日，因?yàn)橛袗?，我想要去發(fā)現(xiàn)愛，發(fā)現(xiàn)讓我為之動(dòng)容的愛。

大自然洋溢的是一種和諧的愛。陽(yáng)光照遍大地，掃走黑暗的角落，雨水降臨人間，滋潤(rùn)萬(wàn)物。而中剛舔的新綠，枝頭上剛發(fā)的新芽，受到大自然陽(yáng)光雨露的恩惠變得更加煥然一新，欣欣向榮，努力的生長(zhǎng)，繼而開出美麗幽雅的花，與黃昏的晚霞構(gòu)成一幅鬼斧神工之畫作，再結(jié)出果實(shí)讓成熟的氣息愈加濃烈。循環(huán)反復(fù)，自然成生，大自然的一切是如此奇妙，大自然的萬(wàn)物又是如此默契。和睦。充盈的那一份愛，如水仙的花香般清雅，高尚，這份愛，大概很隱秘，因?yàn)?，它不需要言語(yǔ)。

朋友之間搭建的是一種關(guān)切的友愛?；貞浶r(shí)侯，想起來的都是與小伙伴一同玩耍的情景。那時(shí)的自己活潑好動(dòng)，常常與朋友在炎炎烈日一起捉蜻蜓。那些蜻蜓很小，比我的指頭還小，有紅、藍(lán)、綠三種顏色，我說，那象征我們?nèi)齻€(gè)，三個(gè)好伙伴。還記得夜晚，與小時(shí)最為要好的朋友在街上玩耍，兩個(gè)人一起吃著食物，一起捉螢火蟲，然后在漆黑的山林中放飛，許下愿望。如今，我的身邊也不乏朋友，盡管他們性格各異，但都有各自的優(yōu)點(diǎn)。軍訓(xùn)時(shí)我生病了，扶著我去醫(yī)務(wù)室，我摔傷了，耳邊是他們關(guān)切的問候。在學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，在生活上，我們相互幫助一。有時(shí)，特別喜歡細(xì)細(xì)品嚼“朋友”二字，因?yàn)橛X得它是如此的讓人感到快樂，感到安心和溫暖。

……

身邊的愛，自是不容易用文字就能輕輕松松表達(dá)自己對(duì)它的贊頌與喜歡。只想要，好好珍惜每一份愛，欣賞每一絲愛，讓愛永恒……

描寫身邊人的作文【篇6】

身邊的風(fēng)景每當(dāng)夜幕落下，城市里永遠(yuǎn)都是進(jìn)行著緊張而又有序的節(jié)奏。人來來往往，似乎就像個(gè)機(jī)器似的，只為達(dá)成目的，不曾為身邊的風(fēng)景駐足過。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇；夏天，太陽(yáng)高照；秋天，碩果累累；冬天，落葉紛紛。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼即逝。我漫步在這個(gè)城市，面對(duì)著即將來臨的升學(xué)考試的壓力，每天過著忙碌而又單調(diào)的生活，卻不知夏天已然來臨。

路邊，小販的吆喝聲，買主的砍價(jià)聲，汽車的鳴笛聲，在我耳旁響起。我站在一個(gè)路燈旁停下，旁邊不知何時(shí)也出現(xiàn)了一個(gè)年輕女人。只見她蹲下身子，拍了拍手，手在空中停留著，而在她面前則是一個(gè)一歲半左右的孩子晃晃蕩蕩地向那個(gè)女人跑過去?？墒牵K究還是跑不穩(wěn)，摔倒了，就“哇哇哇”的大哭起來。那女人并沒有過去抱起孩子，而是不斷地鼓勵(lì)著那個(gè)孩子，說：“寶寶，加油，媽媽相信你一定行的，快點(diǎn)，到媽媽這來?！焙⒆右娔莻€(gè)女人沒有理他，就緩緩地站起來，有往前走?？墒牵灰粫?huì)兒，又摔了。那女人還是接著鼓勵(lì)著他。過了好久好久，那個(gè)孩子終于回到了那個(gè)女人的懷抱中。女人終于揚(yáng)起了笑臉，拍了拍孩子身上的灰塵，抱起孩子，走了，只留下了一道背影。我掏出手機(jī)，拍下了這溫馨的一面。看著這對(duì)母子，我想到我小時(shí)候，父母有何嘗不是如此。世界很大，社會(huì)很黑，即使所有人都背叛了你，但總會(huì)有人在你身旁，那便是你的父母。從前，我從不愿駐足于身邊的風(fēng)景，只是匆匆一瞥罷了?，F(xiàn)在，我卻懂了。即使發(fā)生在別人身上的一些小事，卻影射著你的過往，你的現(xiàn)在，甚至你的將來。我匆匆抬起腳步，往家里走，看到爸爸在哪里煮飯，媽媽也是在洗衣服，這溫馨的家庭對(duì)我來說是何其的有幸??！珍惜現(xiàn)在的每一分一秒吧！

身邊的風(fēng)景，幸虧我看懂了你！

描寫身邊人的作文【篇7】

我們的身邊的藝術(shù)無(wú)處不在，三大國(guó)粹之一的京劇就是其中之一，只是這些傳統(tǒng)的藝術(shù)，在日益創(chuàng)新的今天已經(jīng)漸漸地被人淡忘，漸漸地流出人們的視線，其實(shí)不管我們的國(guó)家再怎么發(fā)展，這些傳統(tǒng)藝術(shù)永遠(yuǎn)使我們最珍貴的財(cái)富。

在生活園區(qū)舉辦的“我愛我家”系列節(jié)目中隨處可見。但令人印象深刻的是那個(gè)文文弱弱，全身上下無(wú)不透露著古典氣質(zhì)的女生，那就是李西，她用鏗鏘有力但不失女性溫和的聲音為我們演繹了一段傳統(tǒng)京劇——沙家浜。

在閑談中了解到她從小就酷愛京劇，但一直只是作為業(yè)余愛好，從來沒有學(xué)過關(guān)于京劇的專業(yè)知識(shí)，也沒有接受過有關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，知識(shí)在空余時(shí)間聽一些名家名段以此來提高自己對(duì)京劇的了解使自己的發(fā)聲更加接近專業(yè)水平。雖不求達(dá)到爐火純青的地步但也要力求標(biāo)準(zhǔn)以更加完美。

她之所以喜歡京劇，是因?yàn)橐恢眱A慕那些古典的唱腔，那咿咿呀呀的綿長(zhǎng)音調(diào)類似美聲，在她聽來猶如天籟之音。

在整個(gè)談話中，她始終是淡淡的微笑，給人以很清新淡雅的享受。她坦然的說自己其實(shí)對(duì)京劇了解不是很多，只不過是冥冥之中與京劇結(jié)下了不解之緣。

在談話臨近結(jié)束時(shí)她還為我唱了一段京劇選段，那張口就來輕松的情態(tài)，不禁使我回想起她在“我愛我家”中的精彩表演。

李西雖不是專業(yè)京劇演員，她可能不會(huì)告訴我們更多的京劇傳統(tǒng)知識(shí)，也不會(huì)因她個(gè)人的力量把京劇發(fā)展到任何更好的階段。但是她對(duì)京劇藝術(shù)那種執(zhí)著的追求與熱愛已經(jīng)向我們?cè)忈屃司﹦∷囆g(shù)的深層次境界。

京劇是我們中華民族五千年文化的代表，它是世界文化寶庫(kù)中最珍貴的財(cái)富，我們應(yīng)該將它好好發(fā)揚(yáng)光大，讓我們身邊的藝術(shù)，讓我們國(guó)家的傳統(tǒng)藝術(shù)走向世界的每一個(gè)角落，讓更多地人了解，喜歡我們的傳統(tǒng)藝術(shù)。

描寫身邊人的作文【篇8】

我在老家過年，忙了一天累壞了。晚上躺在床上，和好久不見的媽媽睡在一起。

過了半年，我媽眼睛微皺，憔悴多了。我很驚訝。為什么我媽變化這么大？媽媽，才幾個(gè)月。為什么感覺自己心態(tài)不好？我想念你想要的。母親這樣回應(yīng)。原則上我應(yīng)該說她惡心，但不知怎么的她哽咽了說不出來。

我的兒子，你的英語(yǔ)是個(gè)問題。我媽突然很認(rèn)真的教我。我暗暗吃驚，她這幾天不在我身邊，怎么會(huì)這么了解我？嗯哼。我們都躺著，我必須確定她的故事。加油，兒子，你能行的！

我歪著頭，在昏暗的月光下看著媽媽的臉。盯了很久，看到她一直閉著眼睛，心里感慨萬(wàn)千。

早睡。突然她的嘴唇動(dòng)了。我立刻縮回到床上，我又驚了：我媽一直知道我在看她。

當(dāng)我再次離開母親的時(shí)候，我的內(nèi)心是平靜的，于是我平靜地向母親揮手告別，上了車。我看著媽媽的身體漸漸模糊，但那精致的身影卻在我心里很清晰！此時(shí)不禁心潮澎湃，眼淚一下就流了出來。

日落時(shí)，天空布滿了彩霞。面對(duì)如此美妙的風(fēng)景，我沒有時(shí)間去欣賞，甚至感到難過！

從小把我?guī)Т蟮臓敔斕幪幷疹櫸覌?，家里人好像都要離開我了。他們?cè)?jīng)照耀在天空，是12點(diǎn)的太陽(yáng)，但他們用盡全力培育我成長(zhǎng)，讓我可以這樣。

他們的太陽(yáng)要下山了。

但我希望我能驕傲地崛起，成為一個(gè)新的朝陽(yáng)。

它們都是我身邊最美的風(fēng)景，伴隨我長(zhǎng)大的我從來沒有注意過。現(xiàn)在，風(fēng)景正在悄悄地逐漸消失。

這一刻，我深深的記得身邊的風(fēng)景。是家人，是他們真摯的心，是他們最深的愛。

描寫身邊人的作文【篇9】

我家墻角有一個(gè)小小的縫隙。前天，爸爸買回來一個(gè)圓溜溜的大西瓜，可能是我在吃西瓜時(shí)不小心把西瓜子掉在縫隙里了，過了幾天墻角居然冒出了一個(gè)小小的瓜苗。

我仔細(xì)觀察小苗，發(fā)現(xiàn)它的種子長(zhǎng)在墻角的巖石縫里，多么頑強(qiáng)的小生命??！竟然在沒有陽(yáng)光，沒有雨露，這么惡劣的環(huán)境下長(zhǎng)了出來。再近看一些，發(fā)現(xiàn)他的瓜苗像兩個(gè)小手掌并在一起，那么幼小，那么稚嫩，還有那大約三厘米長(zhǎng)的莖，好像風(fēng)輕輕一吹就會(huì)立刻被刮倒的。

過了好幾天，我以為小瓜苗已經(jīng)枯黃了，便去看看。沒想到它不但沒枯黃，而且還生機(jī)勃勃地立在那里。已經(jīng)比以前長(zhǎng)的更大了，真令我驚訝呀！

現(xiàn)在想來，應(yīng)該是小瓜苗把墻角的水分吸走了，用巖石當(dāng)土，才會(huì)生機(jī)勃勃的立在那里。現(xiàn)實(shí)中的我們也應(yīng)該有小瓜苗這樣不屈不撓的精神，無(wú)論在怎樣的境遇里都要以一顆樂觀的心面對(duì)生活。

描寫身邊人的作文【篇10】

歲歲月月，朝朝暮暮;年復(fù)一年，日復(fù)一日;一年365天，一天24個(gè)小時(shí)。剎那間，在我身旁已流過4380天的時(shí)間了，已在我身旁流過262800個(gè)小時(shí)了。是啊!12個(gè)春秋過去了，美好的小學(xué)時(shí)光也即將結(jié)束，但是在我的身旁流動(dòng)著6年的藝術(shù)——學(xué)吹口琴，如今還在我的嘴邊吹響。別以為我只會(huì)吹一首曲子，其實(shí)我會(huì)吹的曲子可多了，有：《小城故事》、《小白船》、《龍的傳人》、《媽媽格桑拉》、《茉莉花》……是啊，這就是有付出就會(huì)有回報(bào)。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，從我們老師開始發(fā)口琴時(shí)到現(xiàn)在已六年過去了，太快了說不清，還是聽我慢慢道來。

我清清楚楚的記著那一天，我們的音樂老師——盧蘭蘭來到我們班的教室，手拿一個(gè)個(gè)方盒子，我們看了都很好奇，于是七嘴八舌的議論起來，此時(shí)此刻，盧蘭蘭老師如獅吼一般的批評(píng)了我們，此刻教室立刻變的鴉雀無(wú)聲。老師看我們都安靜下來后，把她手中的大紙盒打開了，我們看到老師拿出綠綠的外殼，就問老師：“老師，這是什么呀?”老師打開了外殼，在打開外殼的那一瞬間，我們的心里都激動(dòng)無(wú)比，會(huì)是什么呢?是吃的，還是玩的，難道是垃圾(小孩嗎，總會(huì)幻想的啦。)開了，開了!在我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)大約10厘米長(zhǎng)的物品，外圍兩側(cè)有銀色的物體，中間夾著一層綠綠的東西，老師按照學(xué)生的位置每人一個(gè)發(fā)了下來。剛開始的時(shí)候，我們都覺得很新奇可過了2分鐘左右，我們便覺的沒什么可玩的，便問老師：“老師，這個(gè)有什么用!”老師對(duì)我們說：“這叫口琴是拿來吹的?！甭犃撕笪揖褪箘糯盗似饋?，可是根本吹不出聲，老師看看我們吹的臉蛋通紅，便走了過來，說：“梓圣，你拿反了”我聽了不好意思的笑了笑。說的太多真是累啊，不過我不說完下一段，我是不會(huì)停嘴的。知道我要說什么嗎，我才不告訴你呢，你自己慢慢聽。

我要說的是——口琴。它其實(shí)是一種很普通的樂器，相信你聽了上面的故事應(yīng)該更有所感悟，我們學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都有。口琴是一個(gè)小巧而普通的樂器，在很多人的眼中，它很不起眼，有些人還不熟悉甚至不認(rèn)識(shí)它;在樂器的海洋里，它只是一朵小小的浪花……但請(qǐng)你相信我，口琴的聲音，真的很美!

描寫身邊人的作文【篇11】

生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

——題記

風(fēng)景就在身邊，只要你細(xì)心感悟，用心體會(huì)，你一定能發(fā)現(xiàn)生活中的風(fēng)景。

小徑邊，大樹下，石縫間，一株野草穿石而出，這不是一幅美麗的風(fēng)景嗎？縱使亂石阻隔了土壤和陽(yáng)光，但是它們卻無(wú)法遏止野草蓬勃的生命和它心中永遠(yuǎn)躍動(dòng)著的夢(mèng)想。小草一定是叫喊著,叫喊著刺穿亂石。作為一抹綠色點(diǎn)綴大地的單調(diào)，我們永遠(yuǎn)無(wú)法想象小草是怎么樣能力從貧瘠的土地了吸取養(yǎng)分，又是怎么樣痛苦地用自己贏弱之軀頂開亂石。但是，它做到了！風(fēng)景就在身邊，那一抹亂石中的綠色是大地最靜麗都點(diǎn)綴。

黃塵里、馬路上、人流中，他們是城市建設(shè)的低層工作者，有的提著一把榔頭，挑著一包編織袋，裝著回家的`幸福與溫馨，他們出現(xiàn)在城市的各個(gè)角落，他們被叫做“農(nóng)民工”。經(jīng)歷了一天的工作，城市累了。公共汽車上，一位白發(fā)蒼蒼的老人走上車廂，在掃視車廂后，眼中透出失落——沒有位置。農(nóng)民工站了起來，彎腰拾起自己的一大包工具，示意老人就坐。老人點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說：“謝謝你啊，小伙子?！憋L(fēng)景就在身邊，一個(gè)小小的舉動(dòng)也能匯成城市美妙的樂章。

晚自習(xí)的課間，“不對(duì)，那樣算行不通”“這一定可以，你看”這是我們思維的碰撞，這是我們思維合唱前磕磕絆絆的練習(xí)。兩三個(gè)人圍在一塊兒盯著蒼白的作業(yè)本，你一言我一語(yǔ)，思維的火花四散迸濺，不經(jīng)意間，就點(diǎn)明火把，照亮通向成功的道路。思維的碰撞擦亮智慧的火花，照亮前行的道路。這不是一幅美麗的風(fēng)景嗎？

風(fēng)景就在身邊，一起來,以發(fā)現(xiàn)美的眼睛捕捉一個(gè)個(gè)美的瞬間。

描寫身邊人的作文【篇12】

農(nóng)歷四月十八是洮南市的廟會(huì)，地點(diǎn)就是在有著上百年歷史的老爺廟。老爺廟也叫德安禪寺，座落在洮南市的西南方，相傳建于清末民初，是洮南很有明的歷史建筑。

今年的廟會(huì)特別熱鬧，很多人都來參加廟會(huì)了，老爺廟里到處人來人往，十分熱鬧。老爺廟從外面看，青瓦飛檐，有兩條巨龍盤在殿頂，雕刻得活靈活現(xiàn)，張牙舞爪，仿佛從天上降臨一般，十分壯觀。殿內(nèi)每根房梁都非常柱狀，大氣，繪制著彩畫，非常精美。走進(jìn)廟門，你就會(huì)感受著一種歷史的厚重，透著一股很濃的`文化氣息。撲入眼簾的是廟里最壯觀的建筑——大雄寶殿，雖然翻修過，但還可以看出大殿保持著歷史原貌，殿中央立著一座銅佛，兩米多高，四周香煙繚繞，很有氣勢(shì)。

正殿后面，還有一些殿宇，供奉著觀音佛祖，伽藍(lán)佛祖等。經(jīng)過人們的保護(hù)，都很雄偉壯麗的展現(xiàn)在我們面前，讓我們領(lǐng)略到獨(dú)有的文化魅力。

此時(shí)，我踩在廟內(nèi)的磚道上，認(rèn)真地感受著周圍的氣息。在彌漫的煙霧陪伴下，我的思緒甚至回到了一百年前，我甚至看見了當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民正在熱火朝天建造廟宇的情景……

精選寫工地人的作文800字

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“工地的作文”。

在時(shí)間長(zhǎng)河里作文占據(jù)的位置少不了，作文內(nèi)容不固定，每個(gè)人都有自己的想法，沒有詞匯和寫作材料，當(dāng)然也就達(dá)不到快速作文的目的。你認(rèn)為寫作文需要怎么樣去寫？下面是幼兒教師教育網(wǎng)幫大家整理的寫工地人的作文,相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

寫工地人的作文 篇1

上聯(lián)：人人多盡一份心；

下聯(lián)：親人就會(huì)少操心。

上聯(lián)：群策群力科學(xué)管理；

下聯(lián)：戒驕戒躁杜絕事故。

上聯(lián)：品質(zhì)樓房手中建；

下聯(lián)：責(zé)任安全記心間。

上聯(lián)：你們的選擇；

下聯(lián)：我們的.負(fù)責(zé)。

上聯(lián)：摩天大樓腳下起，安全須牢記；

下聯(lián)：千秋豐碑世上留，質(zhì)量造九州。

上聯(lián)：樓房重于泰山；

下聯(lián)：安全重于樓房。

上聯(lián)：樓房得好好建；

下聯(lián)：安全要天天講！

上聯(lián)：精心施工建一流品質(zhì)；

下聯(lián)：愛崗敬業(yè)筑百年輝煌。

上聯(lián)：兢兢業(yè)業(yè)蓋樓；

下聯(lián)：平平安安回家！

上聯(lián)：尊重生命，實(shí)現(xiàn)自我；

下聯(lián)：一絲不茍，筑造經(jīng)典。

上聯(lián)：質(zhì)量曾可貴；

下聯(lián)：安全更重要。

上聯(lián)：質(zhì)量是必勝的法寶；

下聯(lián)：安全是生產(chǎn)的首要。

上聯(lián)：責(zé)任重于泰山；

下聯(lián)：品質(zhì)鑄就輝煌。

上聯(lián)：用心筑就品質(zhì)；

下聯(lián)：責(zé)任締造一流。

上聯(lián)：勇闖技術(shù)難關(guān)質(zhì)量要過關(guān)；

下聯(lián)：爭(zhēng)建平安大廈安全要保障！

上聯(lián)：一層層蓋樓；

下聯(lián)：一份份平安！

上聯(lián)：心中高樓用心造；

下聯(lián)：胸懷平安千萬(wàn)家！上聯(lián)：建筑施工安全第一；

下聯(lián)：建筑樓房重如泰山。

上聯(lián)：建筑施工安全第一；

下聯(lián)：建筑樓房永垂不朽。

上聯(lián)：建優(yōu)質(zhì)工程；

下聯(lián)：圓安居夢(mèng)想。

上聯(lián)：建精品工程；

下聯(lián)：筑安居豐碑。

上聯(lián)：高高興興上班；

下聯(lián)：安安全全回家。

上聯(lián)：防事故年年平安福滿門；

下聯(lián)：講安全人人健康樂萬(wàn)家。

上聯(lián)：安全施工樹品牌形象；

下聯(lián)：精心打造圓安居夢(mèng)想。

上聯(lián)：安全施工建不朽傳奇；

下聯(lián)：精心打造筑百年基業(yè)。

上聯(lián)：精心施工建一流品質(zhì)；

下聯(lián)：仔細(xì)作為成八斗文章。

上聯(lián)：精心施工建一流品質(zhì)；

下聯(lián)：著意作為傳萬(wàn)里情懷。

上聯(lián)：精心施工建一流品質(zhì)；

下聯(lián)：彩筆設(shè)計(jì)開萬(wàn)里情懷。

上聯(lián)：精心施工建一流品質(zhì)；

下聯(lián)：彩筆執(zhí)法開萬(wàn)里情懷。

上聯(lián)：精心施工建一流品質(zhì)；

下聯(lián)：彩筆作為成八斗文章。

上聯(lián)：精心施工建一流品質(zhì)；

下聯(lián)：彩筆破土成八斗文章。

上聯(lián)：精心施工建一流品質(zhì)；

下聯(lián)：彩筆設(shè)計(jì)成八斗文章。

上聯(lián)：用心筑就品質(zhì)；

下聯(lián)：決意修成精神。

上聯(lián)：用心筑就品質(zhì)；

下聯(lián)：著意修成服務(wù)。

上聯(lián)：用心筑就品質(zhì)；

下聯(lián)：著意修成作風(fēng)。

寫工地人的作文 篇2

暑假的鐘聲敲響了，爸爸的新公司也已經(jīng)建了一段時(shí)間，我對(duì)建筑工地已有些向往，所以我準(zhǔn)備找一些時(shí)間去那兒瞧瞧。

終于有一天的清晨，我在爺爺?shù)陌殡S下戴上安全帽，跨入了建筑工地的大門。

第一眼印入我的眼簾的就是那整整齊齊的樓房，它們?nèi)技苤?，身上批著綠色的鎧甲，看起來十分威武。

爺爺把正在發(fā)呆的我領(lǐng)到了一幢大樓前，樓頂上有一位工人，他的皮膚呈古銅色，帶著安全帽，穿著工作服，左手拿著一塊磚，右手拿著砌刀，正在砌磚。只見他數(shù)量地用砌刀挑起一點(diǎn)水泥，均勻地涂在磚頭的側(cè)面，然后仔細(xì)地放上去，輕輕敲幾下，使它更牢固。然后拿砌刀在磚縫間一劃，抹掉了磚縫間擠出的水泥。他動(dòng)作很快，一會(huì)兒水泥用完了，他就通知吊車司機(jī)，讓他吊一桶水泥上來，吊車把一桶水泥吊了上去，他便又開始工作了。他的背上濕了一大塊，汗珠從他的額頭上滾下，落在了磚頭上，落在了大樓上，也落在了水泥里。

我看著工人的工作入迷了，這時(shí)，一輛運(yùn)沙車慢慢開過來，“咯”了一聲，后斗的鐵鏈松開了，后斗慢慢傾斜，“嘩啦啦”，沙子慢慢倒出，在地上形成一座小山。工人在沙堆中挖了一個(gè)洞，再倒上水之后，再加點(diǎn)白色的粉，接下來的工作就交給拌泥機(jī)了，它均勻地?cái)嚢琛：鋈灰惠v卡車開了進(jìn)來，后斗上放著木頭鋼筋。卸下這些東西后，爺爺對(duì)司機(jī)講了一些要用的材料，讓他運(yùn)來，司機(jī)答應(yīng)后便飛馳而去。

“叮叮咚咚，叮叮咚咚”建筑工地里的工人干活真是熱火朝天，不亦樂乎。

寫工地人的作文 篇3

“嗞……嗞……”一聽，就知道是我家對(duì)面工地上刺耳的聲音了，唉……沒救了！聽老爸說大概還需要響一年半呢！一個(gè)字：慘！就連睡覺都不安心。

不信??？那就讓我這個(gè)“受害者”來告訴你們吧！

剛開學(xué)，工地還沒開工，弄了幾個(gè)氣球飄在空中。爸爸一看（因?yàn)槔习质枪こ處煟┮槐菊?jīng)地說：“不久，那里就要造房子了！我們家夏天可就沒那么涼快嘍！可惜?。　蔽耶?dāng)時(shí)還沒在意，心想：造房子就造房子嘛，有啥關(guān)系？而且只要蓋矮一點(diǎn)的房屋不就OK了。再說了，蓋了房子也好，因?yàn)橐坏较奶?，我們家就是蚊子的天下，造了房子蚊子不就少了嗎?/p>

但沒想到，才過了兩個(gè)星期，田里就開進(jìn)了幾輛挖掘機(jī)。再過一星期，田中的土就被鏟平了，包括蔬菜也被挖得干干凈凈。隨后，就出現(xiàn)了令人心煩的聲音了！這聲音沒日沒夜的，早上一醒來，它就在耳邊響起，一直到我晚上上床睡覺，它還在響。昨天下了一天的雨，工地上停工了，下午放學(xué)回家就沒聽到那“嗞嗞”聲，忽然覺得那雨也可愛起來，晚上安靜得居然能聽到那沙沙的雨聲。

真希望房子能早點(diǎn)蓋好，這樣就可以安心地睡個(gè)好覺啦！

寫工地人的作文 篇4

清晨，當(dāng)太陽(yáng)從東方露出小半邊臉兒，工地上就沸騰開了。

無(wú)數(shù)的農(nóng)民工從四面八方涌向工地。他們有的騎著自行車，有的騎著電瓶車，有的騎著摩托車......有的穿著黃衣服，有的穿著藍(lán)衣服，有的穿著綠衣服......迅速地匯集到工地。高大的塔吊轉(zhuǎn)動(dòng)了起來，挖掘機(jī)轟轟地叫了起來，推土機(jī)隆隆吼了起來。工人們有的開機(jī)器，有的推板車，有的抬鋼筋，有的澆水泥......緊張而又忙碌。太陽(yáng)在一點(diǎn)一點(diǎn)升高，樓房也在一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)高。

走近工地，只見農(nóng)民工們一個(gè)個(gè)頭戴黃色的安全帽，滿頭大汗，他們把石子、沙子放入機(jī)器，然后加入水泥倒上水，經(jīng)過機(jī)器的攪拌，再把混凝土倒在板車?yán)?，推到塔吊長(zhǎng)臂下面，從塔吊的長(zhǎng)臂上伸下一個(gè)大鐵鉤，轟隆隆地把板車吊了上去。另一邊幾個(gè)工人正在焊接鋼筋，他們左手舉起防護(hù)罩，右手拿著焊機(jī)往鋼筋上一點(diǎn)，現(xiàn)時(shí)，銀花四濺......

啊，農(nóng)民工用自己的汗水換來了一幢幢高樓大廈，他們真了不起！

寫工地人的作文 篇5

今天，我懷著忐忑的心情跟著爸爸到工地去參觀。在我的想象中工地應(yīng)該是塵土飛揚(yáng)，機(jī)械轟鳴的。但在現(xiàn)實(shí)中，爸爸的工地卻不然。

走進(jìn)工地，映入我眼簾的卻是另一番場(chǎng)景。工地里很干凈，地上整齊擺放著許多鋼材。在一棟二十多層的房子旁邊依偎著一排高聳入云的腳手架，排列得整整齊齊。

只見爸爸拿出了一個(gè)檔案袋里面裝的一疊厚厚的圖紙，和現(xiàn)場(chǎng)的一位項(xiàng)目經(jīng)理交談起來，而我就在旁邊仔細(xì)觀察那堆鋼材，那是堆很大的方管，鋼管里散落著許多形態(tài)各異的鐵渣，有的像花生米，有的像紐扣，還有的像小動(dòng)物，最漂亮的要數(shù)那像葫蘆的，它不僅外表很光滑還特別精致，像是專門定制的。

我抬頭看到在高高的腳手架上站著幾個(gè)工人在施工，他們頭戴安全帽，身上系著安全帶，手上拿著幾支圓筒狀的鋼管。我很害怕，都不敢看了。

旁邊有一排整齊的工棚，是工人們臨時(shí)休息的地方，里面擺放著各種叫不上名字的機(jī)器和粗細(xì)不均的電線。

從爸爸的工地出來以后，工地在我心中的形象徹底改不了。要是所有的工地都像爸爸的工地那樣干凈整潔，文明施工，那我們的生活環(huán)境一定會(huì)更好!

寫工地人的作文 篇6

轟隆隆、崩隆哎，才剛睡著，就又被工地的機(jī)器聲給吵醒了。

我打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，本來挺好的心境被搞得一團(tuán)糟。我大聲喊了起來：別吵了！外面吵雜聲音突然停了下來，咦？嘿嘿！

還沒等我來得及高興，吵鬧聲又響了起來。原來，大機(jī)器并沒有理會(huì)我的抗議，剛才只不過是不知為什么突然停頓了一下。

我家邊上為什么會(huì)這么吵呢？原因很簡(jiǎn)單臥室的對(duì)面就是一個(gè)大工地，而我房間的小窗戶外面又有一個(gè)小工地，工地旁邊還有另一塊地在建幼兒園。每天晚上這幾個(gè)工地有時(shí)輪流開工，有時(shí)一起工作，吵得我頭昏腦脹?？晌移婀值氖牵哼@些工人們從早干到晚，又從晚上干到早上，難道他們不休息？不用睡覺嗎？或者他們也有輪流值班？我怎么也想不明白。

我跟媽媽說：這么吵的環(huán)境，連覺都睡不好，干嘛不搬家？媽媽說：還不是為了你，讓你上學(xué)方便？吵就讓他們吵去，你管自己，該干嘛干嘛就是了。我家離學(xué)校很近，走路只要5分鐘，確實(shí)很方便。有時(shí)候東西忘在家里，課間跑回來一趟就可以了?？墒沁@些個(gè)工地也太吵了點(diǎn)吧。媽媽投訴過好幾次，可是都沒有什么用，沒有什么改變。

我真是不明白：為什么這些工地可以不顧我們邊上住戶的休息呢？到底這噪音該由誰(shuí)來管呢？

寫工地人的作文 篇7

冰心是一位著名的作家，她寫的文章言簡(jiǎn)易懂，用詞優(yōu)美。今天我讀了一篇她寫的散文——《十三陵工地上的小五虎》，深有感觸。

這“小五虎”指的是五個(gè)像小老虎似的少年，他們個(gè)子小、勁頭大、情緒高，總是快樂而活潑地在熱火朝天的修建隊(duì)伍中穿來穿去，疾步如飛。

“小五虎”都只有十六七歲，但他們有著很大的干勁，不論是挑沙土還是石子，都是滿滿尖尖的兩框子，起碼也有一百二十多斤，每天都要來回跑幾十里地。我真是佩服他們！

我們是新世紀(jì)的孩子，過上了好日子，電視、電腦，全是高科技的娛樂產(chǎn)品。以前的農(nóng)田都變成了高樓大廈，小孩子不用再幫爸爸媽媽種田了，連家務(wù)活兒他們也一手包辦了。我們真可謂是嬌生慣養(yǎng)?。?/p>

爸爸媽媽像我們這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，上完學(xué)回到家，一做完作業(yè)就會(huì)燒飯，等吃完了再洗碗、洗衣服，上學(xué)放學(xué)都自己走著去，也不會(huì)纏著媽媽要吃這吃那，一點(diǎn)兒也不用爸爸媽媽操心。而我們呢？總是一回家就玩電腦、看電視，或是無(wú)所事事的望著天花板發(fā)呆，把作業(yè)扔在一邊，到了七八點(diǎn)的時(shí)候才如夢(mèng)初醒，開始寫作業(yè)，一邊寫還一邊開小差，直到十點(diǎn)才上床睡覺，第二天早上還賴床，掃把之類的東西根本連手指都不碰一下，看吧，這就是兩代人之間的差別！

其實(shí)，這都是爸爸媽媽給慣的，總是不讓我們做家務(wù)，說是要好好學(xué)習(xí)。但是，做家務(wù)何嘗不是一種學(xué)習(xí)呢？這也可以讓我們學(xué)會(huì)如何自己照顧自己。

書中的“小五虎”一個(gè)人就可以挑起這么重的東西，而我們呢？恐怕連一桶水都有問題，更別說是兩框子滿滿尖尖的石子了！這是為什么呢？是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙馘憻?！這又是為什么呢？因?yàn)槔蠋熂议L(zhǎng)太看重分?jǐn)?shù)了，不時(shí)有一句俗話是這么說的嗎“考，考，老師的法寶；分，分，學(xué)生的命根！”

希望所有的老師家長(zhǎng)，不要把分?jǐn)?shù)看得那么重，我們需要鍛煉，把身體鍛煉得像“小五虎”一樣那么強(qiáng)壯！

寫工地人的作文 篇8

我爸是一位包工頭，我每次去他工地上玩，總能看見三三兩兩的狗在遍地覓食。我自幼喜歡狗，因?yàn)樗鼈兊钠ぼ涇浀?，像糯米糍和著夏天最柔軟的云朵，一碰，便是一個(gè)淺淺的小窩。

工地上的狗好像不是我喜歡的狗，它們沒有軟軟的皮，輕輕一按就按到一根骨頭。我曾用半截火腿腸誘拐了一只狗，并趁它狼吞虎咽之時(shí)憑著手感畫出了一個(gè)完整的狗骨架。

它們總是臟的，仿佛從生下來就沒有洗過一次澡，不過我爸說它們經(jīng)常洗，每到下雨天身上就異常干凈。我覺得不是，因?yàn)橄掠晏炷嘁捕嗔税。?/p>

小姨在工地開了個(gè)小賣部，一有時(shí)間就迫不及待地跑出來和我聊天，但我不喜歡和她聊，她每次聊的無(wú)非就是工地上的事，聊了十次，八次都是關(guān)于虐狗的，還有兩次是我爸干的違法事。虐狗中有兩件事令我記憶最深。

第一件事，一只狗被工人喚去，他們溫柔地叫著：乖乖，來，有好吃的。他們點(diǎn)燃了煙，慢悠悠地吸著，左手輕輕地?fù)嶂」返谋常」窔g快地?fù)u著尾巴，伸出舌頭舔去他們手上的泥土。

突然，工人們臉色嚴(yán)厲起來，左手按住小狗，右手的煙燙向小狗的背部，小狗還沒反應(yīng)過來，背上的毛已經(jīng)燒了一大片，等它感覺到火燒之痛后，立馬哇哇大叫起來，急得止不住跳。工人們見狀，哈哈大笑：你們看，多搞笑！可憐的小狗含著淚，一偏一倒地挪出了這個(gè)地獄。我問小姨工人為什么燙它，小姨說："沒有為什么，他們就是無(wú)聊了找樂子！

第二件事，一只腿長(zhǎng)的狗低著頭嗅著骨頭的味道，路過我爸的辦公室看見有客人，搖了搖尾巴。我爸的朋友正在把玩我爸的氣槍，看見門外有一只狗在沖他搖尾巴，微微一笑，舉起槍，瞄準(zhǔn)，砰。那狗不知道朋友手中的是什么玩意兒，只知道它的腿廢了，嗷地一聲一瘸一拐地跑向山坡，它的長(zhǎng)腿成了它的累贅。從那以后，再也沒見到它。

現(xiàn)在我?guī)缀趺刻於家スさ乜纯矗I幾根火腿腸，拍一拍手，一大群狗從四面八方奔來。我看著它們滿足地吃著，心里就是一陣心酸。同是狗，品種好的好吃好喝伺候著，它們卻要為了一口吃的拼命討好我，忍受工人的虐待。

生命沒有高低，你可以不喜歡，但請(qǐng)不要傷害，懷有一顆友善的心，我們每個(gè)人都是天使。

初二:肖峽

描寫初中老師的作文800字

寫作或許是大家都曾經(jīng)歷一個(gè)過程，當(dāng)寫作成為一種習(xí)慣我們會(huì)越來越優(yōu)秀。為了寫好作文，我們應(yīng)該多讀別人的優(yōu)秀作文。去哪里練習(xí)寫作呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了描寫初中老師的作文，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

描寫初中老師的作文(篇1)

我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，是老師用生命的火炬不辭辛苦的照亮了我們前進(jìn)的道路。

老師是最平凡的職業(yè)之一，也是最偉大，最神圣的職業(yè)之一。老師不辭辛苦的為我們付出，有事我們卻身在福中不知福，沒有真正的理解老師的一番苦心。

我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師胡老師當(dāng)之無(wú)愧稱得上好老師。他雖然年齡已高，但任然有一股干勁，不辭辛苦的工作，放棄自己的午間休息的時(shí)間為我們輔導(dǎo)，課間也總是能看到他教學(xué)生解題的背陰。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日。

無(wú)特殊情況外他未曾間斷過一日的為我們輔導(dǎo)。胡老師常常為我們忙的剛坐在椅子上，頭剛剛碰到椅背就睡著啦，但只消一會(huì)兒胡老師便醒啦。有次問他，您為什么醒這么快？胡老師說：怕睡久了，落了你們的輔導(dǎo)。胡老師就是這樣，但我們卻未聽他道過苦。

全中國(guó)1500萬(wàn)位老師不辭辛苦的教導(dǎo)著3億青少年，這是多么繁重而辛苦的工作！但他們卻未曾退縮，因?yàn)樗麄兠靼?，只有在他們忠心的教?dǎo)下我們才能長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)才干，健康成長(zhǎng)，最終成為有用之才，為國(guó)家，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

陽(yáng)光教授孟二冬大紅的毛衣，深灰的暖帽，舒展的面龐，和藹的笑容，閃爍的星眸，這，就是孟二冬教授。20xx年3月，孟二冬主動(dòng)要求加入了北京大學(xué)對(duì)新疆石河子大學(xué)的支教隊(duì)伍，開始在新疆石河子大學(xué)中文系任教。3月8日是孟老師到新疆講課的第二周，他的嗓子開始沙啞，還經(jīng)常伴著劇烈咳嗽。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，課堂上孟老師的聲音越來越微弱，不得不用起麥克風(fēng)。

盡管這樣，孟老師沒有休息一天，一絲不茍地完成了8周共80學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)。4月26日上午，新疆石河子大學(xué)中文系唐代文學(xué)課教室里座無(wú)虛席，這是孟老師在新疆的最后一課。他每講一句話都十分困難為了吸一口氣，他都要?jiǎng)×业乜人?，好像要把五臟六腑都咳出來，盡管這樣他還是堅(jiān)持講完了最后一節(jié)課。課后孟老師被送進(jìn)了醫(yī)院，診斷結(jié)果是食管惡性腫瘤。

他宴才宏得知自己是肝癌晚期仍平靜的給前去看望他的學(xué)生講解難題。

她石秋杰在去世前的一個(gè)月，她還去實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生。直到去世前的48小時(shí)，石老師還在爭(zhēng)分奪秒地為她的研究生修改畢業(yè)論文。

老師們！你們辛苦了！

描寫初中老師的作文(篇2)

老師啊，您是真的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。老師啊，您的聲音常在我的耳邊回響，您的一言一行都印在我的腦海里。老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)。

在我的印象中有三個(gè)老師是值得我尊敬的，他們分別是：英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師。我們先來說說英語(yǔ)老師吧！

生老師是我們的英語(yǔ)老師，也是我們軍訓(xùn)時(shí)的班主任，在1米7左右吧，身材中等，他的兩只眼睛炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他常穿一身休閑衣。他對(duì)同學(xué)們可好了，講課時(shí)特別耐心，還經(jīng)常和我們做游戲，并且在做游戲中幫我們掌握英語(yǔ)單詞和對(duì)話，我們大家可喜歡他了，每一次她他上課，大家都提前到教室，早早的做好準(zhǔn)備工作，上課時(shí)緊緊地“盯”著她他，全神貫注地聽她講課，生怕錯(cuò)過了每一句精彩的講解，這就是我們的英語(yǔ)老師。

語(yǔ)文老師他是一個(gè)男的，他的臉龐有點(diǎn)圓，額上有三條淡淡的抬頭紋，眼睛說大不大，說小不小，但是目光銳利，撒謊的學(xué)生最怕他的目光，使學(xué)生們敬畏的是李老師的那張嘴，人們常說薄嘴唇能說會(huì)道，但是老師卻是厚嘴唇，從這張嘴唇里說出來的話語(yǔ)總是那么熱情、生動(dòng)、流利……這就是我們的語(yǔ)文老師。

描寫初中老師的作文(篇3)

???其實(shí)老唐的穿著也一直很馬虎，我們?？吹剿患路┮粋€(gè)季節(jié)。就說他那件皮夾克，寒假前是一件灰色的皮夾克，春節(jié)回來仍是那件灰不溜秋的皮夾克，簡(jiǎn)直是“視覺污染”。“兩面派”

???老唐的形象可謂是多面的，你看站在講臺(tái)前教訓(xùn)我們時(shí)候的他，嚴(yán)肅地望著我們，直直地站在教室前中央，說道：“昨天XX課上的班級(jí)紀(jì)律令我大為失望!……”老唐氣憤時(shí)，一手拼命地點(diǎn)著前方，眉頭也是越皺越緊，平靜些時(shí)，雙手纏繞在胸前。教室里一片寂靜，因?yàn)槔咸茖?shí)在太嚴(yán)厲了。

???可有一回，初二年級(jí)的老師到我家聚餐時(shí)(我爸爸也是教師)，我看到了另一個(gè)他：他美美地吃著桌上的菜肴，露出滿意的笑容，肥胖的臉紅紅的，就像個(gè)小孩子。老唐也少不了讓大家樂一番，他站起身，用響亮的嗓子壓住了屋子里所有的聲音，大家都一邊吃著東西一邊聽著老唐的幽默語(yǔ)言，當(dāng)他講到老外來到中國(guó)，對(duì)所見所聞提出離譜的問題時(shí)，老師們都大笑了起來，這時(shí)，老唐反而不笑，津津有味地吃了起來……

???老唐就是這樣一個(gè)人，我們的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)人。

描寫初中老師的作文(篇4)

在黑板擦和粉筆的共同飄動(dòng)中，在老師的聲聲叮嚀，無(wú)微呵護(hù)中，多少老師深深地印在心中！

——題記

鮮花感恩雨露，由于雨露潤(rùn)澤津潤(rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它展翅翱翔；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；而我感恩老師，由于是他們讓我在知識(shí)的海洋里遨游；由于是他們讓我看清了是與非，善與惡；由于是他們讓我在難題眼前有了一往無(wú)前的勇氣……

同學(xué)們，你們可曾想過，由于有了老師，我們的世界才變得如斯錦繡，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中，奔向夸姣的未來。

同學(xué)們，豈非我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？

沒有陽(yáng)光，就沒有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒有雨露，就沒有百花的芬芳；沒有父母，就沒有我們的生命；但假如沒有老師的教誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是老師們，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私，偉大的愛給我們暖和和氣力，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不中斷，做燭炬照亮明?！鼻О倌陙?，多少人把老師比作春蠶，比作燭炬。他們，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。

但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，由于在我們的眼睛里映出的永遠(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想掏出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

同學(xué)們，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠(yuǎn)……

描寫初中老師的作文(篇5)

拋物線，又是該死的拋物線！幾何課上，我又遇到了拋物 線的難題。

代幾何課的是位年輕男老師。他工作很負(fù)責(zé)，講完課，布 置了作業(yè)，就在同學(xué)座位之間慢慢走動(dòng)—是為了幫助同學(xué) 解答疑難。但他的努力，并沒有得到多少回應(yīng)：男同學(xué)覺得他 和自己的年齡差不了多少，不屑于求教；女同學(xué)因?yàn)樗蟛涣?自己幾歲，又羞于啟齒—師生之間有一條無(wú)形的鴻溝。

老師在我座位邊停下了—這是第三次—大概他發(fā)現(xiàn) 了我的窘境。我不敢抬頭，只覺得沉甸甸的目光，壓在我頭上， 手中的筆下意識(shí)地亂畫著。還是老師先幵了 口，“有攔路虎吧。 讓我們共同把它趕走行不？”我掃了一眼老師，他是那樣的誠(chéng) 摯，仿佛營(yíng)銷員希望主顧接受自己的商品。

我鼓起最大的勇氣，硬著頭皮怯怯地叫了 一聲：“老師，這 ……”老師笑了笑，抽出胸前的鋼筆，彎下腰。

老師慢慢地低聲講著，如春風(fēng)，如清泉。從定理、定義到歸納推理，他邊講、邊在拋物線上反復(fù)畫著，隨著拋物線的加粗， 我的思維才開了竅。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)老師是站著的，而我是坐著 的。我忙抽出凳子，讓老師坐。老師笑著說：“課堂上，哪有老 師坐著，學(xué)生站著的？”他又把凳子推還給我。

老師還怕我沒真懂，又舉了個(gè)例子，直到我徹底明白，他 才露出了滿意的笑容。

老師輕輕地走了。我看看老師的背影，又看看草紙上那粗粗的拋物線，突然覺得，這哪里是拋物線，分明是座橋—溝通師生感情鴻溝的一座橋。

描寫初中老師的作文(篇6)

老師，一個(gè)多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過快樂的時(shí)光。老師，您就像一只紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。

在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語(yǔ)文課的陳老師。陳老師是我們的好老師。

她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們學(xué)寫“碧”字她用猜謎語(yǔ)方法幫助我們記憶，“有個(gè)王大娘，吃得白胖胖，一*坐在石頭上”。這樣一讀，同學(xué)們一下子就記住了這個(gè)“碧”字。

陳老師為了培養(yǎng)我們作文能力，每個(gè)星期的周一至周四都會(huì)布置幾篇“小練筆”使得同學(xué)們既提高了作文能力，又喜歡上了寫作文，記錄了童年美好的一刻。在李老師的嚴(yán)格要求下，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)都取得好成績(jī)。

其實(shí)，在我們身邊就有許多像陳老師這樣正默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的好老師。就是他們博大精深的教育思想，愛生如子的崇高師德時(shí)時(shí)震撼著我們，真是深感人心哪！

描寫初中老師的作文(篇7)

每個(gè)人都理所當(dāng)然地有自己的習(xí)性，老師自然也不例外。從他們上課時(shí)的表現(xiàn)。就可大致看出他們的不同之處。

兩腮有些紅潤(rùn)，嘴上蓄著一小排胡須，這就是我們的班主任。他一進(jìn)教室，總是先四下打量，看是否有學(xué)生沒到，看地面是否干凈，看垃圾筒是否清洗干凈，然后才不緊不慢地喊一聲：“上課!’而且，要等每位同學(xué)都站好，他才會(huì)問好。班主任就是班主任，他總顯出一副鎮(zhèn)定自若、靜觀其變的神態(tài)，處事冷靜，說話不緊不慢，也沒什么手勢(shì)動(dòng)作，還真有點(diǎn)大將風(fēng)度。

教外語(yǔ)的.黎老師，典型的一副精明的中國(guó)人像，戴一副黑色寬邊眼鏡，頭發(fā)不是很富裕，卻一根根規(guī)規(guī)矩矩地向后梳著。他不管當(dāng)天是否需要聽磁帶，錄音機(jī)一定會(huì)提來。再加上那一個(gè)大包，裝著大大小小的資料，是“工具”最多的老師。每次進(jìn)教室后，他總是先把書打開，邊看書，邊不停地來回走著，接著喊“Now， class isbeginning!“說這話時(shí)，眼睛仍盯在書上，厚厚的鏡片幾乎貼到書上去了。難道這樣不影響光線嗎?講課時(shí)，他的聲音很大，動(dòng)作又多又夸張。講到精彩之處，他的雙手可不同方向多次旋轉(zhuǎn)360度。他的腳也很不安分，常常從講臺(tái)這邊一下蹦到那邊，要不了多久又一定會(huì)跳回來。這樣，同學(xué)們自然很容易被他感染了。但是，只要聽到下課鈴聲，就算是一句話沒講完，一個(gè)字沒寫完，哪怕是手才轉(zhuǎn)到270度，腳刁‘跳到半空中，他也會(huì)立即收回站好，抱起“工具”，一句“bye bye”，馬上走人。

教物理的歐陽(yáng)老師，他比任何一位老師都熱愛上課。每每上一節(jié)課還沒結(jié)束，他就提著東西來了。下課后也一直在教室里轉(zhuǎn)悠，直至下一位上課的老師出現(xiàn)。上課鈴響后，他挺著肚子，一手插在褲袋里，踱到講臺(tái)上，掃視一下全班同學(xué)，說一句：“上課啦!”注意，“上課”后有個(gè)“啦”字，有幾分官腔官調(diào)。當(dāng)然，校長(zhǎng)嘛，自然有領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)度了。

教歷史的鄧?yán)蠋煟谕瑢W(xué)們的心目中似乎有些神話色彩：來上課時(shí)，沒書沒參考資料。嘴巴不大，講起課來只見嘴唇上下翻飛，牙齒錯(cuò)落有致，舌頭游刃有余，聲音高八度，出語(yǔ)驚人，有事實(shí)，有理論，有文采，有出處，有證據(jù)。表情更是技高一籌，眼睛、鼻子、耳朵一起上陣，協(xié)助嘴巴說話。眼睛像掃描儀一樣，在每一位聽得如癡如醉的學(xué)生臉上掃來掃去，絕不允許任何人的思維有出逃的動(dòng)向。鼻子做了一位最佳”幕后工作人員”，負(fù)責(zé)支撐起眼睛前面那一副大大的寬邊“高倍掃描器”，順便快速呼吸，以便有足夠的氧氣供給全身——特別是大腦。耳朵則擺出雷達(dá)天線的姿勢(shì)，迅速地搜索著聽眾的反饋信息。他講課常?？谌魬液?，妙語(yǔ)連珠，使學(xué)生心花怒放，蕩氣回腸。他的課幾乎達(dá)到了一種即使他證明太陽(yáng)從西邊升起別人也深信不疑的境界。學(xué)生們一個(gè)個(gè)聽得如癡如醉，時(shí)不時(shí)響起一陣陣掌聲。這時(shí)，不少同學(xué)的心里都在想：“他是在用人腦工作嗎?”

教體育的丁老師大概是最“恐怖”的一位老師。他一定要先把隊(duì)伍整得橫豎像模像樣、對(duì)角線分明，才會(huì)大吼一聲：“同學(xué)們好!”你若是動(dòng)作慢，小心、給你顏色看。他大概是我們上課時(shí)感覺最緊張、壓力最大的老師。

我們的任課老師性格各有不同，教學(xué)各有千秋，但都是全心全意為我們好的。對(duì)此，我們做學(xué)生的，只有好好學(xué)習(xí)的份兒了。

描寫初中老師的作文(篇8)

???上中學(xué)以后，我的語(yǔ)文老師烏蘭給我留下了深刻的印象。

???我實(shí)在無(wú)法看出烏蘭老師有多大歲數(shù)，因?yàn)樗龥]有一絲白發(fā)。可聽她說，她的第一批學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)四十歲了。烏蘭老師總是那么和蔫可親地笑著，臉上的每條皺紋都蕩漾著笑意。每當(dāng)我看見她在笑，就情不自禁地想起“媽媽”這個(gè)字眼，并且也笑起來，仿佛這笑有著強(qiáng)烈的感染力。

???我十分喜歡烏蘭老師笑，可她也有不笑甚至生氣的時(shí)候。

???那是一次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)后的早讀，烏蘭老師把我叫到教室外。這時(shí)，她臉上親切的笑意已蕩然無(wú)存，那雙平時(shí)充滿笑意的慈祥的眼睛，緊緊地盯著我的臉，似乎要從我心靈的窗口，看透我埋藏在心底的秘密。我隱隱約約地感到了什么，忐忑不安地低下了頭，但我卻仍能感覺到，老師那嚴(yán)厲的目光正注視著我。她嚴(yán)肅而又緩慢地說：“康寧，你知道我為什么找你嗎？”我本能地點(diǎn)點(diǎn)頭，又急忙用力搖了搖頭，“不，不知道?！蔽业穆曇粜〉孟裎米釉诮小！昂茫阆然厝ズ煤孟胂?，想通后再來找我?！蔽业男膭×业靥艘幌拢y道老師知道了那件事？我站在那里，望著老師遠(yuǎn)去的背影，不禁呆住了。

???晚上，我在床上久久無(wú)法入睡，腦子里一直想著這件事。

???原來，測(cè)驗(yàn)的前一天，我和好朋友一起吃午飯。她們班已經(jīng)考完了，她就告訴了我一些題目?？荚嚽?，我又告訴了別的同學(xué)。

???想到這里，我的心里像揣了把草，亂糟糟的。早上，我真想向老師和盤托出，卻害怕老師不再信任、喜歡我，也怕同學(xué)們看不起我，嘲笑我。但我還是起來寫了一份檢查。

???第二天，我來到烏蘭老師的.辦公室，把檢查交給了她。我原以為烏蘭老師會(huì)狠狠地克我一頓。沒想到，她對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“康寧，真正的成績(jī)要靠自己付出代價(jià)才能取得，而不能投機(jī)取巧呀！”聽到這，我不禁掉下了羞愧的淚水。我的心十分沉重，悄悄地走出了辦公室。在關(guān)門的一瞬間，我看到烏蘭老師正在注視著我。

???上操時(shí)，老師走過來遞給我一張紙條。我急忙打開紙條，只見上面寫著、“康寧，我相信你經(jīng)過這次的教訓(xùn)，會(huì)更進(jìn)步，更成熟，……我還是像以前那樣喜歡你，仍然認(rèn)為你是一個(gè)好孩子……”看著看著，我的眼睛濕潤(rùn)了，可我的心情也平靜多了。我也真傻，千嗎耍作這種蠢事呢？

???漸漸地，在我淚水模糊的眼前，仿佛又出現(xiàn)了烏蘭老師那慈母般和藹可親的笑容……

描寫初中老師的作文(篇9)

花匠一樣，一定離不開我們敬愛的老師，每一個(gè)對(duì)我們淳淳教誨的老師，都是我們記憶中的一朵永遠(yuǎn)盛開的錦繡鮮花。由于他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，由于他們的職業(yè)精神，更是由于他們對(duì)學(xué)生那份深深的愛。當(dāng)我翻開《老師您好，我的好老師》這本書，對(duì)老師的崇敬再次油然而生。

在巜老師您好，我的好老師》這本書中，向倩老師、張米亞老師、袁文婷老師不顧生命危險(xiǎn)將自己的學(xué)生從地震中的教室里救出來的事。讓我非常打動(dòng);西二屯的劉盡忠老師，自已一個(gè)人教一到四年級(jí)的學(xué)生，只是為了讓自己的學(xué)生能走出大山的精神讓我敬佩;林俊德教授在生命的最后一刻，還在堅(jiān)持下床工作，更是讓我熱淚盈眶!

書中的老師，讓我敬佩：書外的老師：則讓我親自體會(huì)到打動(dòng)!當(dāng)你走近我們班的花老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)好老師實(shí)在就在我們的身邊。每一次，當(dāng)花老師站在講臺(tái)，仿佛就像被賦予了無(wú)盡的能量一般，即使不用PPT，也能將課文講解的入情入境，讓我們聽得愛好盎然，她用一支粉筆就構(gòu)畫出最生動(dòng)的部門，讓我們將課文的含義了解的透透徹徹。這樣的教授教養(yǎng)是該用掉花老師多少休息時(shí)間呀!

記得有一次，花老師在早讀課時(shí)進(jìn)了教室轉(zhuǎn)了兩圈后，覺得有哪里不合錯(cuò)誤勁。思索須臾，花老師忽然走到門口打開了燈，班級(jí)里整理時(shí)布滿了光明，那一刻，花老師的所作所為深深地觸動(dòng)了我。我猛地想起，尋常我在晚上造作業(yè)時(shí)，父母也會(huì)悄無(wú)聲息地打開燈。我想：老師和母親都在傳遞著一份默然而又永恒的關(guān)心啊!

我還記得有一天放學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)花老師急促的向校門口跑去，我很納悶，花老師這是怎么了?靜靜地跟過去后，我才知道，原來花老師放學(xué)檢查抽屜時(shí)，看到了一雙手套，想到那位同學(xué)可能會(huì)被凍到，便義無(wú)反顧地冒著嚴(yán)寒，去給那位同學(xué)送手套。我聽著花老師急促的喘息聲，心里深深地體會(huì)到了，什么叫師恩!

現(xiàn)在每當(dāng)看見花老師夾著書以摜常的“五步式”走向講臺(tái)。每當(dāng)在擁擠的人群中看到花老師的身影，那份由來而生的`親切感讓我有理由相信，現(xiàn)在，乃至多年以后再次相遇，話到嘴邊的肯定是這句逐一老師您好，我的好老師!“老師，你好!”這句問候，我們天天都在說著。此刻，書中的老師，已和我身邊的老師重合在了一起。他們讓我明白：對(duì)學(xué)生深沉地愛著的，就是我們的好老師!

[精品]描寫品質(zhì)的作文800字

語(yǔ)文學(xué)科中大大小小的考試都離不開作文，寫作文可以讓自己的思考更深刻、觀點(diǎn)更鮮明。一篇優(yōu)秀的作文，背后一定蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)次推敲，相信一些人會(huì)覺得作文很難寫吧？有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的描寫品質(zhì)的作文，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文！

描寫品質(zhì)的作文【篇1】

水乃萬(wàn)物生命之源，人類美麗的藍(lán)色精靈。我愛水，更愛水美好的品質(zhì)。

水，至柔至剛。從外表看雖然柔弱，但內(nèi)心卻很剛強(qiáng)。水雖然不華麗出眾，但卻有著謙和禮讓的美好品質(zhì)。當(dāng)困難如一座大山阻擋在它們面前，它們會(huì)團(tuán)結(jié)一心，組成流水，借勢(shì)取徑。雖然前方的路坎坷不平，但它們會(huì)用自己水的韌性和智慧去尋找出口。

水，深知團(tuán)結(jié)的力量，對(duì)同伴從不排斥。時(shí)刻想著壯大和擴(kuò)充自己的隊(duì)伍。它擁有遠(yuǎn)大的理想，夢(mèng)想成為大海，自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地跳動(dòng)。

水，滋潤(rùn)了大地，使萬(wàn)物復(fù)蘇。如果沒有水的存在，就沒有我們?nèi)祟?。水，不僅架起了我們生命的橋梁，更架起了我們精神的橋梁。

水，賜予了人們能量。水法—兵法的最高境界，即水的精神。水，讓人們從中品到了美好的品質(zhì)，得到了正能量。

俗話說：“滴水穿石?！睙o(wú)數(shù)水滴滴到石頭上，日久天長(zhǎng)，必定會(huì)穿破石頭。任何事物不在于外表，而在于內(nèi)心，正如至柔至剛的水。柔弱的身軀，堅(jiān)韌的內(nèi)心，組成了一個(gè)不朽的千年傳奇。

我愛水，更愛水美好的品質(zhì)。我要發(fā)揮水的精神，當(dāng)遇到困難時(shí)，一定不輕言放棄，要勇敢前進(jìn)，借勢(shì)取徑，雖然前方的路坎坷不平，但我會(huì)用自己水的韌性和智慧去尋找出口，最終迎接成功的到來。

描寫品質(zhì)的作文【篇2】

我喜愛各種各樣的花，有舒展奔放的玫瑰花;有典雅脫俗的荷花;有雍容端莊的菊花;還有國(guó)色天香的牡丹花。然而，我最喜歡的花是梅花。

梅花不與百花爭(zhēng)奇斗艷。每到群芳凋零，寒風(fēng)刺骨的冬季，梅花便把身姿展開來，如同婀娜多姿的仙女，舞蹈在山嶺坡間、園林徑旁……別有一番風(fēng)韻。

梅花的樣子大有不同：有的嬌羞欲語(yǔ)，冷艷幽香;有的盡情開放，凝重?zé)崃?有的超凡脫俗，端莊大放;有的嬌小玲瓏，秀外慧中。她們?cè)趪?yán)冬中肅立，在嚴(yán)冬中昂首遠(yuǎn)眺!

紅梅花，猶如一團(tuán)燃燒著的火焰，燦如云霞，讓我們?cè)谛睦?，感到一陣暖暖的春風(fēng)，拂過我們的心田……

白梅花，更如冰雕一般，冰肌玉骨，是那么清麗超然、清雅脫俗、清白無(wú)暇，令人望去就情不自禁地肅然起敬。

梅花芳香四溢，正如盧梅坡所說的：“梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”不見花，不見樹，聞到的卻是一陣陣幽香。在梅花叢中，清香滿身、沁心入脾、心曠神怡。回到家，梅香還能持久，數(shù)日不絕。

賞梅花，不能只看樣子和香味，最重要的還是她的品質(zhì)。

梅花，甘于寂寞，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)。她不會(huì)因?yàn)闆]有五彩繽紛的蝶兒纏繞而失落，不會(huì)因?yàn)闆]有可愛的蜜蜂追隨而沮喪。相反，她很堅(jiān)強(qiáng)，傲立在嚴(yán)冬中，無(wú)私、無(wú)怨、無(wú)悔地默默綻放，給人們的生活帶來歡樂和美的享受。

梅花品質(zhì)高尚，鐵骨錚錚。她不怕冰天雪地，不畏冰侵雪襲。不屈不饒，昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采。她不因一個(gè)小小的挫折而垂頭喪氣，相反，她堅(jiān)強(qiáng)!所以，人們見到她，就會(huì)受到堅(jiān)強(qiáng)、剛正和高潔氣質(zhì)的鼓勵(lì)。

我愛梅花!

描寫品質(zhì)的作文【篇3】

老師就會(huì)很溫柔的為我們每一個(gè)孩子找一個(gè)小朋友坐同桌，我的同桌是一個(gè)很幽默的男生，他微笑著看著我，算是接受了我成為他的新同桌。他安靜地坐著，就這樣一節(jié)課的時(shí)間轉(zhuǎn)眼逝去，我?guī)退馔觐}目，就又回到了剛才的寂靜。從來都沒有這樣安靜地看過他，鼻尖高高的挺起，一雙眼睛炯炯有神，善良的微笑使他顯得格外有精神，別人都說他生的不帥，卻和我這么好的女孩子坐同桌，別人的話說到了他的心里，我們開始說話了，他也經(jīng)常說些笑話讓我開心，他總是裝著睡著等我去叫醒他，然后在訓(xùn)斥他睡覺容易感冒之類的話，他笑起來很難看，你不要笑了，你在笑，他好像笑得更厲害了，天使都怕我，你還能不趕快給朕磕頭”我徹底無(wú)語(yǔ)了，他卻哈哈大笑，作者勝利者的姿勢(shì)，他在帶給我快樂的同時(shí)，也教會(huì)了我許多人生的道理，他讓我在生活上知足常樂，在學(xué)習(xí)上永爭(zhēng)第一，我相信他的話一定是對(duì)的，和他在一起逝去的時(shí)光是美好的，鮮花感激雨露。

描寫品質(zhì)的作文【篇4】

云朵是那么悠然，就像同學(xué)的笑臉，陽(yáng)光是那么溫暖，我與70個(gè)同學(xué)朝夕相處，經(jīng)歷了許多風(fēng)雨坎坷.在這70個(gè)同學(xué)里，對(duì)我來說記憶最深刻的，還是五年級(jí)的時(shí)候的我的同桌——***，因?yàn)樗虝?huì)了我要寬容面對(duì). 記得五年級(jí)的一天，上課鈴響了，我們紛紛走向教室，老師要求我們自習(xí).那時(shí)我們之間的關(guān)系很僵硬，互不理睬.同桌就用鉛筆畫了一根三八線，我們就因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)常吵架.今天，我們就打起架來，正想打他的時(shí)候，語(yǔ)文老師來了，狠狠地踩了他一腳.他也在那里揉揉傷口，看了我一眼.“同學(xué)們今天我們寫生字，請(qǐng)大家把書拿出來翻到54頁(yè).”翻到了那一課.“唔，我的書不見了.”同桌的臉紅了，都是粗心“忘記帶了.，我在一旁興災(zāi)樂禍的”心想，看你怎么辦，他埋著頭說.憑什么呀“我把書拿過來不給他看”老師批評(píng)了他，讓他回去的時(shí)候?qū)?遍生字.我鼓掌叫好，上數(shù)學(xué)課，我照例把手伸進(jìn)書包里摸課本，書包里卻空蕩蕩的，什么也沒有.啊，我忘記帶數(shù)學(xué)書了!同學(xué)們!今天我們做101頁(yè)的口算.!他也不可能借給我看啊，我瞟了一眼同桌，把頭埋下去.，沒有帶書嗎，我把書借給你.“他微笑著看著我，一邊把書遞給了我.?你……你不計(jì)較那天……我……我……還是算了吧，我早就忘記了!其實(shí)也沒有什么大不了的”我們?nèi)朔侄紤?yīng)該學(xué)會(huì)寬容嗎“思品書上不是說‘寬厚待人’嗎，寬容是美德，.我一遍遍地念著這句話.忽然我想起來，同桌把書借給我?我看見他用本子抄寫著習(xí)題“微微地對(duì)我一笑，

描寫品質(zhì)的作文【篇5】

記的我們學(xué)校有一個(gè)規(guī)定，周一至周四吃普通飯菜，而周五卻吃包子或餃子之類的。每天吃飯菜也膩了，換換面食口味也挺不錯(cuò)。包子為什么會(huì)給他帶來這么大的樂趣！周五要吃飯了，大家都挺值了胸脯等待著值日隊(duì)長(zhǎng)喊名領(lǐng)飯。我的同桌筆直的“看樣子他的胸要比頭突出很多。他的名字被喊到，可還沒等我反映過來，他已使勁推著我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去，還沒洗手，就像箭一樣拿了餐具擠進(jìn)人群中。因?yàn)檫@樣滑稽的舉動(dòng)我從來沒做過。他熟練的往盤子里扒拉了三個(gè)包子，之勢(shì)轉(zhuǎn)移到座位上品嘗包子的美味。其實(shí)吃可以長(zhǎng)身體，可班中的一些行為真是讓我哭笑不得！男生不光在游戲中比拼，周五吃包子，我的同桌自然不會(huì)被落下，他在別人面前為了逞威風(fēng)，一下子吃了8個(gè)包子，最后撐的他去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的阿姨看到后，真是苦笑不得、無(wú)話可說。他不僅能吃，而且還是個(gè)抄作業(yè)行家。他絕不放過每一次抄畫的機(jī)會(huì)。老師讓構(gòu)思，他可不想，而是尋思著怎么才能抄到我的畫。我實(shí)在忍無(wú)可忍，用手擋起來。我身旁沒了動(dòng)靜。他居然在我胳膊下偷看我的畫。立刻愁眉苦臉的說：你幫我撿一下吧，最后一生氣，便在對(duì)方的本上畫的亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時(shí)候，只要一高興。便拿我出氣，他聽到要春游的消息。激動(dòng)的直拽我衣服，有時(shí)我真想痛打他一頓解解氣。

描寫品質(zhì)的作文【篇6】

每次放學(xué)回家，邁著輕快的步子走到樓梯間，總是能聞到豆?jié){的香味，而在那淡淡的芳香里總能品味出一份濃濃的愛……

我是后來才愛喝豆?jié){的。要知道，在幾年前，我特別討厭豆?jié){，每次都是媽媽強(qiáng)迫我捏著鼻子喝下去，因?yàn)闋敔斆看未蚨節(jié){都不放糖，淡淡的豆?jié){在嘴里，就像喝白開水一般，毫無(wú)味道。每次回家，在門外聞到豆?jié){的氣味的時(shí)候，心里就會(huì)不自然地涌現(xiàn)出一股膩膩的感覺。

天氣漸漸冷了起來，大人們說，今年的這場(chǎng)冰災(zāi)百年不遇。一天，兩天，日復(fù)一日，爺爺在院子里不停地鏟著冰塊。聽媽媽說，爺爺是怕我回家的時(shí)候摔倒。聽到這句話的時(shí)候，我突然覺得今年的這個(gè)冬天并不像想象中的那么冷。

一天，我回到家里，雙手凍得僵硬，耳朵凍得通紅，兩只腳在鞋子里不停的摩擦著，希望能增加點(diǎn)熱量，當(dāng)然這也是無(wú)濟(jì)于事。推開門，一股豆?jié){的味道撲面而來，而與往常不同的是，我心里再也沒有那種膩膩的感覺，一種溫?zé)岬母杏X隨之涌上心頭，沁人心脾，我長(zhǎng)舒一口氣，用力吸允著這溫?zé)岬奈兜馈?/p>

“呀，樂樂回來了！快來喝豆?jié){，爺爺泡了好久呢！”爺爺滿布皺紋的臉上寫滿了快樂，顫顫巍巍的將一杯豆?jié){遞給了我。我接過豆?jié){，將手附在杯子兩側(cè)，一股熱量蔓延至全身，我輕輕吮了一口，一股濃濃的愛，緩緩流入了我的身體的每一個(gè)角落，滋潤(rùn)了我的每一個(gè)細(xì)胞。直到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來這才是豆?jié){真正的味道……

爺爺繼續(xù)泡著豆?jié){，他對(duì)這項(xiàng)“事業(yè)”似乎有著無(wú)限的忠誠(chéng)和熱情。而我，也在漸漸地長(zhǎng)大，等到有一天，我會(huì)親手泡一杯豆?jié){給他，告訴他，我愛他，就像他愛我一樣……

描寫品質(zhì)的作文【篇7】

一張白凈的蘋果臉，嘴巴不大不小，黑里帶黃的頭發(fā)上扎著一條粗粗的馬尾辮。一位活潑、天真、可愛，整天笑嘻嘻的小姑娘。還有點(diǎn)淘氣，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。打著卷兒，同學(xué)們就為她取了個(gè)外號(hào)叫“同學(xué)們都喜歡和她玩，她非常的善良。我們走在回家的路上，一只小狗躺在地上呻吟，她看見小狗的腿受傷了。二話不說就把它抱回家，幫小狗把腿包扎好，可她媽媽不讓她養(yǎng)狗。她心里充滿了矛盾，把小狗裝進(jìn)一個(gè)箱子里，放在樓梯間一個(gè)不起眼的角落里，這樣就沒有人再傷害它，也沒有人趕它走，天下沒有不透風(fēng)的墻“這件事到底是被她媽媽發(fā)現(xiàn)了”她費(fèi)盡口舌向媽媽講了許多道理，什么它好可憐呀……最后她媽媽終于被她說服：笑得那么甜。她非常的開朗，就算天大的事塌下來。我從沒見過她哭，只是整天滿面笑容，她很喜歡跳舞，使人看著如疾如醉，而且語(yǔ)文成績(jī)也很好。讓身處寒冬的我們領(lǐng)略到春的明媚，讓我們體味到人間的溫情，讓我們感到世界的美好，我們非常珍惜我們之間的友誼，卻從不服輸。她成績(jī)平平卻從不服輸，可她有一種從不服輸?shù)木瘛鞍嗬锱e行競(jìng)選，很多同學(xué)都不敢上前第一個(gè)進(jìn)行演講，可她卻毫不猶豫的走上了講臺(tái)。再加上人緣不好“她靜靜的坐在位子上，我怕他想不開。趕忙勸她，他只是很堅(jiān)定的對(duì)我說，我為她有這種永不服輸?shù)木窀械礁吲d，而她那種說到做到的精神。老師讓一些同學(xué)介紹自己編寫的作文集”我很想介紹，卻一直沒有勇氣！她卻勇敢的走上了講臺(tái)回來后她高興的對(duì)我說，我真快樂。因?yàn)槲覂冬F(xiàn)了自己的承諾—抓住每一次機(jī)會(huì)，我也大膽的走上了講臺(tái)…… 她的樂于祝人，我正在認(rèn)真的寫作業(yè)！一用涂改帶卻發(fā)現(xiàn)怎么也用不動(dòng)了”我正在左顧右盼的時(shí)候，她卻拍了拍我的肩膀然后幫我修好了涂改帶。我心里頓時(shí)涌上一股暖流，同時(shí)覺得萬(wàn)分感激。這就是我的同桌——一個(gè)從不服輸、說道做到。而且樂于祝人的女孩，我們這對(duì)同窗好友會(huì)互幫互助，這是我寫的我的同桌。我的同桌是一個(gè)名叫xx的男孩子，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.老師每提到他，就會(huì)流露出一絲微笑.每次考試，他都能考高分.我們都非常佩服他.記得上一次期中考試的時(shí)候！我們迫不及待地等著老師發(fā)試卷:自認(rèn)為考得好的都做起了白日夢(mèng).我覺得自己應(yīng)該考得不錯(cuò)，得意地向四周望了望，心里飄飄然的.可xx卻不慌不忙的說，如果考得好的話就繼續(xù)努力，考得不好就得找原因.quot，有些同學(xué)怪叫起來.這時(shí):同學(xué)們興高采烈的坐在座位上.有的在竊竊私語(yǔ)，好象在猜測(cè)自己的分?jǐn)?shù).惟有xx坐在那里;等著老師報(bào)分?jǐn)?shù).這時(shí);了班長(zhǎng).男孩們咬牙切齒的，可xx卻不覺得遺憾:下次一定要超過你.品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.我從他身上找到了當(dāng)代小學(xué)生閃光的東西.我要向他學(xué)習(xí)!你的同桌是你在學(xué)校生活的必不可少的一員，當(dāng)你沒有同桌時(shí)，你會(huì)感到孤獨(dú)，你會(huì)感到寂寞，你會(huì)感到無(wú)聊。我因?yàn)楸煌瑢W(xué)們說成是暴力狂而沒有人愿意和我坐一桌，xx卻愿意和我坐一桌。她還說我很好。下定決心一定不能再鬧脾氣了。xx雖然不怎么和我說話，我還是時(shí)不時(shí)地跟她鬧脾氣，王煜杰因?yàn)橐淮胃鷦e人排節(jié)目而忘記了辯論賽的事情，我跟她說時(shí)，保證再也不管這次辯論賽了，王煜杰知道問題的嚴(yán)重性了，她急忙把手中的事放下了，跑過去跟我道歉，我又發(fā)小孩子脾氣了，真的把手中的事不管了。xx急忙告訴老師，老師走過來，當(dāng)老師問我到底管不管，我說管，xx用興奮地眼神看著我，我急忙把頭低下去，我十分后悔，但是又不敢跟xx說話，回家我一直在沉思這個(gè)問題，我認(rèn)為xx是班上最好的學(xué)生，我又在想：王煜杰那么愛寬容人，我十分希望和她做朋友，我并沒有想到她還有其他朋友，這也是我為什么在班上被人討厭，因?yàn)槲铱偸侵幌胫约旱南敕?，我去班上時(shí)，我跟她道歉，她笑瞇瞇地說沒關(guān)系，我敬佩xx。

描寫品質(zhì)的作文【篇8】

在我們小區(qū)門口，總會(huì)看見一位老人，他每天都會(huì)守著我們。對(duì)，他是一位修車?yán)先耍瑤椭覀冃藓昧藷o(wú)數(shù)的東西。

他坐在一個(gè)小板凳上，蓬松的頭發(fā)快遮住他的耳朵，那鼻翼特別大，眼睛細(xì)而小，與他的臉極為不合，總是穿著一件深褐色的衣服，整個(gè)人顯得特外的邋遢，一米五幾的個(gè)子與他那張成熟過渡的臉很不搭配。小小的眼睛里充滿著渴望，好像想讓每一位路人都過來光臨。

可是，他心靈手巧，會(huì)做許多事，如自行車輪胎破了，他可以一下子補(bǔ)好；如車頭掉了，他也能搖一搖，按一按，也就順順利利的裝上去了。

還記得有一次，我騎著自行車和朋友出去玩，可我推到樓下一騎，才發(fā)現(xiàn)車胎沒氣兒了，我皺著眉頭，雙手伸進(jìn)口袋掏鑰匙，鑰匙也沒有帶，心不由得一禁，心理沮喪且憤怒。雙手用力捶車頭，像是要把這不滿的情緒發(fā)泄到自行車上。我依然推著這個(gè)“累贅”下了樓，漫無(wú)目的的走著，原本美好的心情也都煙消云散了，突然我想起了那位老人，我趕緊加快了腳步，推著車過去。只見老人利索得拿著鉗子在敲打著，我更像是看到了希望一般，欣喜的問道：“老爺爺，您能幫我給輪胎打個(gè)氣嗎？”，他看了看我，又看了看車說：“可以的?！彼媚枪陪~色的手伸進(jìn)那個(gè)已經(jīng)在地上磨得破舊的綠包里找了好半天，終于找到了一個(gè)小盒子，小心的拿出一個(gè)短而長(zhǎng)的針頭，插上打氣管，左腳直直的踩著打氣管底部，右腳在旁邊支撐身體，他把針插入自行車，雙手用力的向上一拉向下推，不一會(huì)兒，原本扁平的輪胎一下子鼓了起來。我高興極了，連忙感謝老爺爺，看著他喘氣的樣子，心里充滿了敬意，“爺爺，多少錢”。他那明亮的雙眸正對(duì)著我，笑著說：“小事兒，不用了?！蔽沂菢O為不好意思的，把身上僅存的五元錢快速的遞給了他，便急急忙忙的跑開了，不給老爺爺推脫的機(jī)會(huì)。

以后的每一天他依然和往常一樣守著我們，幫助著來來往往的人們，雙眸還是那樣的明亮。

老師作文點(diǎn)評(píng)：本篇習(xí)作有用到細(xì)節(jié)描寫，對(duì)老人的外貌和動(dòng)作的刻畫還是很不錯(cuò)的，都能夠突出老人的品質(zhì)，也表現(xiàn)了你對(duì)老人的敬重。

[薦]描寫月光背的作文800字

下面是編輯精心整理的"描寫月光背的作文"，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作也是一個(gè)抓緊挖掘問題的獨(dú)特過程。在寫作文時(shí)要條理清晰，情感表達(dá)真摯。

描寫月光背的作文(篇1)

“床前明月光，疑是地上霜”。一年一度的中秋節(jié)又到了，我們?nèi)揖墼谝黄?，熱熱鬧鬧的吃著中秋的團(tuán)圓飯。

吃完飯后我們出去賞月了。那一天，我和媽媽一起坐在秋千上賞月，天，灰蒙蒙的，一朵朵黑巧克力似的云朵聚在一起，形成一塊大黑布，想把那輪皎潔的月亮蓋住。月亮娃娃雖然被那塊又黑又大的大布蓋住了。但是，那塊布上又有許多“破爛的小洞”，頑強(qiáng)的月亮從“小洞”傾瀉下它那朦朦朧朧的光，嫦娥和玉兔飛過來，她們把月亮從烏云包圍中推了出來，月亮娃娃露出了半邊雪白的臉蛋兒，對(duì)大地灑下了猶如天使般皎潔的光芒?？墒?，正當(dāng)我看到月亮高興時(shí)，月亮又羞澀的躲進(jìn)了那床黑漆漆的大被單里。我和媽媽都遺憾的搖搖頭，深深的嘆了口氣。

我心想：“月亮是故鄉(xiāng)的象征，那些遠(yuǎn)出的人們不能回鄉(xiāng)，月亮就像親人的臉龐，看到月亮就像看到了遠(yuǎn)方的親人。要是沒有那輪明月，那些遠(yuǎn)出的人們就只能留下思鄉(xiāng)的淚水。”

月亮是那么美麗優(yōu)雅，我看著那皎潔的月光，讓我產(chǎn)生一些遐想：我和玉兔玩著游戲，吃著那里的桂花糕……

?。∶利惖脑鹿?，讓人陶醉！

關(guān)于描寫月光的作文九篇

描寫月光的作文合集8篇

描寫月光的作文5篇

描寫月光的作文合集八篇

有關(guān)描寫月光的作文五篇

描寫月光背的作文(篇2)

???夜，靜悄悄的，萬(wàn)籟俱寂。一陣涼涼的風(fēng)穿過窗戶，輕拂著我的臉。

???我躺在床上，怎么也睡不著。黑色的天幕上，稀稀落落的幾顆星星，像害羞似的，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、窺視人間。在它們中間有個(gè)銀盤似的月亮——個(gè)夏夜十五的月亮。她那圓圓的臉盤上，掛著慈祥、溫和的笑容，靜靜地望著大地。幾朵灰色的`、薄薄的云縈繞在她得身邊，宛如仙女舞動(dòng)綾絹翩翩起舞。皎潔的月光，給大地披上了銀灰色的紗裙；照在了那紅紅的花瓣上，花兒顯得更加?jì)擅?。月光照在了我的床前，好似覆蓋一層霜，不禁使我想起了唐朝大詩(shī)人李白的詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜。”那月光與有些清涼、帶點(diǎn)兒香味的夜氣交織在一起，使人呼吸了覺得心情舒暢……

???我看著，不禁對(duì)月亮肅然起敬。她，默默無(wú)聞，總是在黑夜出來，為夜行的人們照明；她，正直無(wú)私，把自己所有的財(cái)產(chǎn)——如水的月光貢獻(xiàn)給了人類。難道她這種精神不可貴嗎？

???夜，靜靜的夜，我看著懸在空中的月和映在地上的月光，沉思著……

描寫月光背的作文(篇3)

●深入一片月光的內(nèi)心

蛙聲沉落。村莊像一位嬰兒

漸漸睡去

荷香，綠色的夢(mèng)，泥土的芬芳

在薄薄的夜色里，輕輕搖曳

此時(shí)，適合懷念

適合想起與清涼有關(guān)的詞語(yǔ)

適合寫一首詩(shī)，溫暖手心的涼

此時(shí)，每一片月光

都是一個(gè)生動(dòng)的詞語(yǔ)

它們閃光，躍動(dòng)

從喧囂的內(nèi)心到安靜的筆端

此時(shí)，所有敘述都是蒼白的

月光用白色的血液在流淌

此時(shí)，我只想返回成一株植物

返回成一個(gè)輕盈的句子

以憂傷的名義

深入一片月光的內(nèi)心

●月光，一個(gè)蒼涼的名詞

當(dāng)夜風(fēng)，撩動(dòng)窗簾

我便會(huì)想起

故鄉(xiāng)堤岸的蘆葦，想起蘆葦上

一片躍動(dòng)的月光

月光，我內(nèi)心一個(gè)蒼涼的名詞

想起你，我就會(huì)想起

父親的汗水，母親的淚

以及故鄉(xiāng)隱忍的悲傷

此時(shí)，遙望你

就像遙望，一朵飛離故鄉(xiāng)的蘆花

那不被人察覺的悲涼與憂傷

月光，我內(nèi)心一個(gè)蒼涼的名詞

想起你，我就會(huì)想起

生活的苦，夢(mèng)里的甜

以及被忽略的辛酸

此時(shí)，寫下你

就像寫下，一朵飛離故鄉(xiāng)的蘆花

那不被人理解的嘆息與哀痛

●舉著月光奔跑的男人

從初一開始，月光就在

我心底含苞

今晚，它的憂傷和哀愁

就要像一朵花一樣

在我心里，悄然開放

今晚，荷香浮動(dòng)

蟲兒彈奏的歌曲就像遠(yuǎn)處的燈火

被夜風(fēng)，輕輕推送

我的眼里，不止一次地看到

一個(gè)男人跋涉在生命的途中

腳底已被磨穿

他還在奔跑，還在用雙手

高高地舉起生活，舉起心中一片

暖和的月光

●用月光去呼吸

這樣的夜里，沒有蛙聲

沒有蟲鳴

也沒有風(fēng)來?yè)芘业男南?/p>

只我，靜靜端坐草地

任月光，徘徊在我體內(nèi)

這樣的夜里，萬(wàn)物有了湖水的安靜與祥和

有了云的飄逸，夜的深沉

而我捉住每一片經(jīng)過的月光

寫下所有憐愛

這樣的夜里，我忘了疼痛

忘了心跳

只用一片月光去呼吸

去黑暗里

尋找更大的光明

●躍動(dòng)的芳香

夜靜謐，月光如清水般流淌

晚風(fēng)陣陣

撥弄秋幽謐的心房

那些月光就像一群小精靈

在萬(wàn)物上躍動(dòng)，躍動(dòng)并持久地

彌漫著芳香

徘徊在田野，就像徘徊在

一段心思里

茫然而不知?dú)w路

那些幸福，那些憂傷

那些張著小嘴的疼痛

就像此時(shí)的月光

躍動(dòng)并持久地彌漫著芳香

今夜，我只想做一只蝴蝶

在這些躍動(dòng)的芳香里

安靜地，夢(mèng)去……

●在心里，種植月光

細(xì)雨滑過窗前，就像一小段時(shí)光

寂寞而深情

沒有星星的夜晚

月光躲進(jìn)我的詩(shī)中，哭泣……

我不止一次地想到月光

在夜晚或者白天

多少甜蜜和憂傷

曾被它溫柔地?fù)崦?/p>

然后，在它朦朧的眼神里，消融……

此刻，我只想在心里

種植月光

讓它像一株植物一樣

抽出生命的綠

開出生命的紅

描寫月光背的作文(篇4)

皎潔的月光從窗外悄悄

爬上姑娘的眉梢，

又沿著時(shí)光來時(shí)的路徑返回，

回到記憶中溫柔的地方。

歲月中流淌的細(xì)節(jié)

零落成熟悉而又陌生的笑臉，

笑容漾開的瞬間，

花兒開始怒放。

白天鵝還在拱橋下嬉鬧，

教室、卷子、黑板墻

撲閃著翅膀。

夜，是永不熄滅的燈火，

他不止燃燒執(zhí)著的黑，

讓重復(fù)的疲倦偶爾邀請(qǐng)?jiān)鹿夂铣?/p>

晴朗的和音聽起來好像

好像風(fēng)兒穿過胸膛。

少年埋在唇間的話被分化成多種形狀，

柔軟的感動(dòng)像朵朵小花披上輕紗，

蝴蝶、風(fēng)箏還有摯友相伴的鮮紅，

都在記憶的光芒中回蕩

我們的約定穿過樹梢藏在稀薄的云上，

曾經(jīng)遙想一起踏過土地、沙漠、海洋，

宏偉的地圖會(huì)印上青春的徽章，

那一天，我們才開始生長(zhǎng)，

而現(xiàn)在，都是在積蓄力量。

噓······

溫暖的月光你不要

驚擾了沉睡的姑娘。

描寫月光背的作文(篇5)

量·一杯月光獨(dú)酌，

總喜歡，

兩手托著下

靜靜地望著月盤里的傳說，

吳剛，嫦娥，桂樹和宮闕，

可否讓我走近你們的生活？

突然，一片白云漂過，

風(fēng)聲的沙啞感動(dòng)了我，

于是，我毫不猶豫的選擇了穿越……

蘸·一滴清露馳毫，

也許，這，就是穿越的奇妙，

沒有喧囂，

沒有虛偽和勾心斗角，

綠綠的葉子托著微寒的晶瑩；

萼上的朵兒漣漪著你的微笑，

月彎彎，是誰(shuí)奏響了廣陵撒的古調(diào)……

·倩芬患敬悍纘└瑁?翻開春的一頁(yè)，

卻看不到曾經(jīng)的詩(shī)墨，

草地上，柳堤邊，沙灘里，

還有那逶迤的小河！

誰(shuí)？藏了我的詩(shī)歌？

請(qǐng)你還給我好么？

我知道飄泊的風(fēng)是不可觸摸的網(wǎng)，

可，這，這是我一生的向往和謹(jǐn)諾……

凡捶一湖蔚藍(lán)溶入你的長(zhǎng)河，

詩(shī)舫忽近忽遠(yuǎn)，

波音有喜有樂。

黃昏的湖亭傳奇著最美的謳歌，

與你共同舉起唐宋的酒樽，

暢吟：“……與余同是識(shí)翁人，唯有西湖波底月?！?/p>

可誰(shuí)又能“敢釣銀河波底月”？

描寫月光背的作文(篇6)

一年一度的中秋節(jié)即將到來，我們很快又可以一邊品嘗月餅，一邊觀賞那美麗的月亮。圓圓的帶有銀白色暈圈的月亮，是那么的和藹可親，就想母親一樣。

是月亮給了我無(wú)限的遐想，也是她給了我成長(zhǎng)的力量。記得小時(shí)候，媽媽對(duì)我說，月亮上住著嫦娥和吳剛，他們都是神仙，只喜歡城實(shí)聽話的孩子，并且會(huì)給他送禮物;要是調(diào)皮說謊的孩子，他們又會(huì)給他相應(yīng)的懲罰。為了得到嫦娥的禮物，我決心做一個(gè)好孩子，在家聽父母的話，尊老愛幼;在學(xué)校聽老師的話，尊師重道，不撒謊。結(jié)果在第二年中秋節(jié)的早晨，我在床頭發(fā)現(xiàn)一個(gè)精致的`小玩具，我還以為是嫦娥送的呢，興奮得不得了。現(xiàn)在回想起來，還真是有點(diǎn)傻氣!但也正是這個(gè)月光的謊話，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

稍大了，我漸漸感到學(xué)習(xí)的繁重，煩惱也逐漸多起來。但我仍喜歡坐在月光下欣賞那皎潔無(wú)暇的月光，她是那般的柔和，那般的親切，那般的可愛，我時(shí)常望著她，對(duì)她述說著我的快樂和煩惱成功和失敗。盼望她能給我力量。月亮似乎能聽得懂我的話，靜靜地望著我，像在對(duì)我微笑，她告訴我，成長(zhǎng)的路程不可能一帆風(fēng)順，必須經(jīng)歷風(fēng)雨，才能使自己真正長(zhǎng)大。"月亮出來了，明天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?"我常用這句話鼓勵(lì)自己。就這樣，我輕松快樂地完成我小學(xué)的學(xué)業(yè)。

到初中的時(shí)候，皎潔的月光成為我和父母最親密的朋友。她時(shí)而躲在云中，時(shí)而又露出臉來，她在告誡我要珍惜家人，把握住和他們的快樂時(shí)光呢!但我總是不以為然地?fù)u搖頭。

而今，上了高一，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間實(shí)在太少了，我終于明白了時(shí)間老人的吝嗇，才知道家對(duì)我來說是那么的重要，我錯(cuò)過了一個(gè)個(gè)與父母溝通的機(jī)會(huì)，這已經(jīng)無(wú)法補(bǔ)救，我終于在月亮溫柔的臉龐下低下了頭。這個(gè)中秋節(jié)，恐怕我又要和作業(yè)一起度過了，雖然心里并不太高興，但是辛苦了這幾年，收獲的喜悅也很快會(huì)到來。

月光下的懷念使我情緒萬(wàn)千，過去的那份體驗(yàn)已無(wú)法改變，而現(xiàn)在最重要的是努力去探索那未知而美麗的將來。