安全教育片觀后感范文600字系列

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“安全教育片觀后感”，歡迎閱讀。

安全教育片觀后感范文(篇1)

根據(jù)《南安市教育局關(guān)于組織觀看〈凋零在車輪下的花季〉中小學生交通安全警示片的通知》，1月12日，羅東中心小學組織學生觀看《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片活動。

一幕幕驚心動魄場面，一組組令人震驚的道路交通傷亡數(shù)據(jù)以及因事故失去親人的悲痛欲絕的畫面，讓人觸目驚心，心靈受到了震撼。之后，各班主任結(jié)合學生觀看心得，進一步強調(diào)交通安全的重要性，教育學生要遵守交通規(guī)則，增強交通安全意識，突出宣傳交通安全的“五不、五要”。(五不: ①不闖紅燈，②不隨意橫穿公路，③未滿12周歲不騎自行車，④不乘坐超員車輛，⑤不乘坐低速貨車、三輪摩托、拖拉機、“摩的”以及報廢、非法拼裝等有安全隱患的車輛;五要: ①乘坐汽車要系好安全帶，②乘坐摩托車、電動自行車要戴好安全頭盔，③橫穿道路要走斑馬線，④走路要走人行道，⑤要自覺做到紅燈停、綠燈行、黃燈亮時不搶行。)確保學生的交通安全。

通過活動，大家都能認識到了學習交通安全法律法規(guī)的重要性，進一步增強全體同學的交通安全法規(guī)意識和安全文明意識，切實做到“遵規(guī)守法，安全出行”。

安全教育片觀后感范文(篇2)

8月20日，我們觀看了安全教育片《我選擇視而不見》，視頻開始第一句話那天，我本來可以挽救一條生命，而我卻選擇了視而不見，讓我感觸頗深。視頻里主人公懷著深深愧疚，悲慟的心情講述了事故發(fā)生的始末，如果當時他不顧一切的去制止違章作業(yè)人員的行為那么將會是另一個結(jié)局，然而他卻糾結(jié)了很久，沒有去制止，因為之前他被該員工破口大罵過，讓他很沮喪，對自己失去了信心，最后還是選擇了視而不見，當他轉(zhuǎn)身的剎那，悲劇就發(fā)生了!深深的自責也無法挽回一條生命!

人們常說生命是堅強的，但在失去安全的情況下，生命又顯得那么脆弱不堪!為什么會選擇視而不見?是習慣了那個工作節(jié)奏，習慣了對生命的漠視，習慣了一而再再而三的將安全意識標準降低!

作為生產(chǎn)一線工作人員，我們應(yīng)時刻保持警惕，關(guān)注身邊人，動向、動態(tài)，也許我們一個小的動作，一句善意的提醒，都可能拯救一個家庭的幸福，我們每個人都是家庭的頂梁柱，肩負著養(yǎng)家糊口的責任，兒女成長的守護，孝敬父母責任，唯有安全才是家人幸福的源泉，安全生產(chǎn)才是對公司最大的回報!

讓我們一起對視而不見行為說不!珍惜身邊同事的生命，珍愛家人的翹首以盼，讓安全文化理念深深印刻在每個人的心中。

安全教育片觀后感范文(篇3)

青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。其實溺水是可以避免的。

少年兒童天性好動，他們對生活的一切新奇刺激反應(yīng)敏感，好奇心強，喜歡冒險，同時由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗，對周圍事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的因素認識不夠，因而他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。例如，幾個同學一起去江邊游泳，這很危險：如今江水污染嚴重，對皮膚不好，再加上采砂使得水域情況復雜。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。

溺水的主要原因是不知水深淺，失足落水，酒后溺水;一些人去游泳有救生圈覺得安全了，素不知這些簡易救生圈一扎就破;對水下情況不明可是危機四伏，危險重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。因此我們因該注意以下幾點：

1、不到甌江邊游泳。尤其是郊游、旅行時由于不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。

2、學游泳時必須有專職教練或者會游泳的大人在場指導與保護，并且?guī)暇壬?，如在海邊，有救生衣?/p>

3、會游泳者在下水前也不能忽視準備活動，并且不能逞能，不要太疲勞。

4、坐船時注意安全，別掉入水中。

青少年兒童游泳時，由于各方面的原因，導致溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋丟失現(xiàn)象嚴重......希望大家提高安全意識，防患于未然。

安全教育片觀后感范文(篇4)

煤礦安全教育片觀后感1

觀看煤礦安全事故教育片后，片中的場面使我受到極大的震撼。安全事故通過聲像播放方式，再現(xiàn)事故現(xiàn)場，使我有身臨其境之感。我深深地吸取了教訓，同時也明確了在今后工作中一定要以+進一步加強做好安全生產(chǎn)的緊迫感、使命感、責任感，切實改進和加強安全生產(chǎn)工作，有效防范和堅決遏制重特大事故的發(fā)生，確保安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定為首要工作目標。

為能更好的把握住安全，不但要加強自身的對安全的深刻了解，更要注重安全的落實。不論任務(wù)的大小輕重，我們首先要想到的就是我把安全放在第一位;不論是任務(wù)安排，技術(shù)措施的學習討論，現(xiàn)場實施情況，都要我們一一的不厭煩的不流于形式的落實下去，并且復查是一定不可少的。煤礦安全工作要常抓不懈、要緊抓不松，現(xiàn)結(jié)合本崗位工作需要，談下安

一、加強安全培訓。提高職工安全技術(shù)素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊伍是煤礦實現(xiàn)安全生產(chǎn)的根本保證。企業(yè)的生產(chǎn)必須有高素質(zhì)員工隊伍為依托，企業(yè)應(yīng)配備專門安全培訓人員，對各類可能出現(xiàn)的三違要編撰專門的培訓教材，教材要簡單明了易懂，培訓方式要定期不定期相結(jié)合。

二、加強現(xiàn)場管理。落實一項措施，勝過十句口號?，F(xiàn)場管理工作一直是企業(yè)安全生產(chǎn)的軟肋，推行安全責任監(jiān)控和安全信息監(jiān)控。對各個崗點、地點的不安全隱患實行動態(tài)循環(huán)控制，努力消除人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和環(huán)境的不安全因素。嚴格落實值班跟班責任制，對于發(fā)生事故采取措施不及時，延誤時機或因其他失職瀆職行為而影響安全工作的有關(guān)人員，堅決嚴肅查處。嚴格查處現(xiàn)場三違人員，每次事故的發(fā)生都存在不同程度的三違，三違人員要狠抓、要嚴處。要狠抓現(xiàn)場施工措施落實情況，根據(jù)措施要求班前會要求查處違規(guī)人員。對于現(xiàn)場班組長、安全負責人未把好安全關(guān)，給予嚴肅處理。

三、加強隱患排查治理，提高超前預防能力。做到對不安全因素發(fā)現(xiàn)得快、控制得住、排查得早、解決得好。深入排查安全隱患，不定期地開展隱患排查活動，加強對重大隱患危險源的整改監(jiān)控，把事故發(fā)生后的責任追究提前到對隱患責任的追究，對違反隱患排查有關(guān)規(guī)定者追究責任。對于員工提出的安全隱患，限期整改并適當給予獎勵。+安全重于泰山，是我們最常見的常聽到一句話，有多少時候我們只把這這句話拋在腦后，又有多少時候我們才真正覺得這句話的重要性。

安全教育片觀后感范文(篇5)

今天下午，我們觀看了《消防知識教育》，主要是講關(guān)于火災和火災引起的原因及火災時的自救。

我們看見那電視播出的十大火災都面面相覷，那真是太嚇人了!那燒死的人數(shù)，已經(jīng)達到上千人了!造成的經(jīng)濟損失的也達十億多，火災不僅把人們的生命帶走，而且還給人類帶來龐大的損失。

在記錄片里主持人說，大多數(shù)火災都是人為引起的，就比如說：一個蒙古的家庭，家中最小的兒子因好奇而把自己燒傷;某大學因一個同學在實驗后疏忽忘記關(guān)火，導致酒精瓶破裂，引起了一次爆炸，將實驗室化為烏有……

我們還從主持人口中了解了怎樣在火災前自救，也知道了在各種辦法都試過也無法逃生時，千萬不能跳樓，主持人還介紹了一些巧妙的逃生方法，同學們個個都說妙，有一些人說這些我都會，老師提醒大家說在情急時人容易失去理智，忘記這些自救的辦法，所以火災發(fā)生時一定要冷靜，別慌!我們聽了都點點頭。

不過我覺得為什么要等到火災時再自救，應(yīng)該提前預防火災，防止災難的發(fā)生。

安全教育片觀后感范文(篇6)

昨天早上，我和老師一起觀看了防溺水視頻。

剛放時為我們講了一件溺水事故。幾名兒童結(jié)伴去游泳。來到河邊一名孩子先跳下去示范，不到一分鐘就身亡了。這一分鐘讓我驚訝，一分鐘就寫十幾個字那么快，連喊救命的時間都沒有。另一名孩子下去營救也身亡了。這一來就是2條命，人死不能復生，所以我勸大家要珍惜自己的生命，防止溺水情況。

視頻看到這時我突然想起我在二年級學游泳的時候發(fā)生的一件事。我來到游泳館進去，換好了衣服正走行那個下水的梯子時，因為走路不穩(wěn)太興奮了心里想：終于可以下水學游泳了”。正想完沒看地面，撲通一聲掉進了淺水區(qū)，起來時還喝了幾口水。這時我又想：當時如果掉進塘河、水庫怎么辦，看來下次還要加強溺水常識。

等看到后半部分是時我們會看到視頻會給我們講溺水常識：

1、在沒有家長、老師的領(lǐng)導下不能下水游泳。

2、不要去不知道水情、偏僻的河邊游泳，要去正規(guī)的游泳館游泳。

3、在游泳時不能玩耍、嬉戲，防止腿腳抽經(jīng)而溺水身亡。這些話可能大家天天都在聽，但都沒放心里，從現(xiàn)在開始大家都要牢牢記住，或許這就是你的“救命法寶”。

看了這視頻讓我深有感觸，有兩大點我都沒做到。看來我從現(xiàn)在起也要好好加油，珍愛生命。

安全教育片觀后感范文(篇7)

不知道同學們有沒有看過安全教育片呢，這類影片看完會讓人印象深刻！

星期天上午我和爸爸媽媽一起看了一部安全教育片《中小學生安全教育》，這是關(guān)于安全方面一部短片，用一個個生動案例講了安全方面常識。（WWW.Zfw152.Com 趣祝福）

案例一，突然發(fā)生。如果在校園里突然發(fā)生地震，如果無法跑下樓，應(yīng)該及時躲在堅固物體下方暫避，如果有跑下去，應(yīng)當按隊列順序及時跑下去，到空曠地方躲避。

案例二，交通安全事故。過馬路時，應(yīng)按照紅燈停，綠燈行順序過馬路，不能奔跑過馬路，不能橫跨馬路中央護欄，否則會出車禍。交警叔叔話我們應(yīng)牢記在心，幾秒鐘沖動，一輩子。

案例三，描述了讓我印象最深火災。短片中講是一位中學女生晚自習后在宿舍中點蠟燭，結(jié)果太困睡著了，結(jié)果蠟燭燃盡，點燃了蚊帳，引起了大火，最后造成了多人傷亡慘劇。此案例提醒我們，在宿舍不能夠點燃火物看書。

通過這么多案例分析，讓我明白了我們大家應(yīng)珍惜，學會保護自己，遠離危險！

珍愛生命，保護生命，人人有責！

安全教育片觀后感范文(篇8)

12月28日上午，單位對我們進行了一次消防安全知識培訓，給我們觀看了消防安全警示教育片。通過這次的培訓，使我學到了不少關(guān)于火災自救及避免火災的知識。例如，在突遇火災時，千萬要冷靜，切勿驚慌，應(yīng)盡快找到出口逃生，千萬不要搭乘電梯;同時，應(yīng)用濕布或濕布捂住口鼻。因為火災當中，因燒傷死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的。火災發(fā)生時，應(yīng)盡量保護口鼻;當家里出現(xiàn)煤氣泄漏時，切勿開燈檢查或打電話，應(yīng)立即打開門窗通風，同時立即關(guān)閉氣閥;若煤氣瓶發(fā)生著火現(xiàn)象，應(yīng)立即用濕布蓋滅，然后把氣瓶倒置于冷水當中……

火災給人類帶來災難，給國家和人民造成損失。引起火災的原因很多。人們在生產(chǎn)，生活用火時候管理不嚴，用電不當，雷擊起火等都會引起火災，帶來禍害。

為了防止火災的發(fā)生，我們需要養(yǎng)成安全用火的習慣。發(fā)現(xiàn)火情，要迅速告訴相關(guān)人員，并盡快撥打119火警電話，通知消防隊來救火，在電話中說明火災發(fā)生的地點、周圍的道路情況。幫助消—防—隊更多地掌握火場情況，盡快到達火場。

只要我們了解消防安全知識，在遇到火災時不慌張，我們便能在火災中安全撤離，保住生命。

安全教育片觀后感范文(篇9)

前不久參加了學校組織的安全教育，在觀看了安全教育片后，現(xiàn)場的情景觸動了我的內(nèi)心，思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，一幅幅畫面映入眼簾，內(nèi)心此起彼伏，深深地感受到生命的可貴，感受到安全的重要性，感受到關(guān)愛幸福、善待自我和他人的重要性。

以前兩千年前的荀子說：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原先讀這段話并沒有多想，此刻我明白了，對付事故保障安全，能夠借助古老的中國智慧，因為，荀子說了三種辦法，第一種辦法是在事情沒有發(fā)生之前就預設(shè)警戒，防患于未然，這叫預防;第二種辦法是在事情或者征兆剛出現(xiàn)就及時采取措施加以制止，防微杜漸，防止事態(tài)擴大，這叫補救;第三種辦法是在事情發(fā)生后再行責罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認為，預防為上策，補救屬中策，懲戒是下策。

看眾多的案例證明：安全事故的原因都有一個共同特點：那就是疏忽;事故的職責也只有一個，那就是人。在學校這個相對弱勢的環(huán)境中，在教育教學第一線，有時存在著比較復雜的不確定因素，切實做到防患于未然，提高人的安全意識十分重要，我們不需要補救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做

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安全教育片觀后感范文800字

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電影和書籍一樣，都有著啟迪心靈的作用，想必這次的觀看能讓你有諸多心得體會，觀后感是我們有感而發(fā)寫出來的東西，一篇好的觀后感要有體驗、有見解、有感情、有新意。你有苦惱過該如何寫出一篇優(yōu)質(zhì)的作品觀后感嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理的安全教育片觀后感范文,帶給大家。歡迎你的品鑒！

安全教育片觀后感范文 篇1

8月20日，我們觀看了安全教育片《我選擇視而不見》，視頻開始第一句話那天，我本來可以挽救一條生命，而我卻選擇了視而不見，讓我感觸頗深。視頻里主人公懷著深深愧疚，悲慟的心情講述了事故發(fā)生的始末，如果當時他不顧一切的去制止違章作業(yè)人員的行為那么將會是另一個結(jié)局，然而他卻糾結(jié)了很久，沒有去制止，因為之前他被該員工破口大罵過，讓他很沮喪，對自己失去了信心，最后還是選擇了視而不見，當他轉(zhuǎn)身的剎那，悲劇就發(fā)生了!深深的自責也無法挽回一條生命!

人們常說生命是堅強的，但在失去安全的情況下，生命又顯得那么脆弱不堪!為什么會選擇視而不見?是習慣了那個工作節(jié)奏，習慣了對生命的漠視，習慣了一而再再而三的將安全意識標準降低!

作為生產(chǎn)一線工作人員，我們應(yīng)時刻保持警惕，關(guān)注身邊人，動向、動態(tài)，也許我們一個小的動作，一句善意的提醒，都可能拯救一個家庭的幸福，我們每個人都是家庭的頂梁柱，肩負著養(yǎng)家糊口的責任，兒女成長的守護，孝敬父母責任，唯有安全才是家人幸福的源泉，安全生產(chǎn)才是對公司最大的回報!

讓我們一起對視而不見行為說不!珍惜身邊同事的生命，珍愛家人的翹首以盼，讓安全文化理念深深印刻在每個人的心中。

安全教育片觀后感范文 篇2

青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。其實溺水是可以避免的。

少年兒童天性好動，他們對生活的一切新奇刺激反應(yīng)敏感，好奇心強，喜歡冒險，同時由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗，對周圍事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的因素認識不夠，因而他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。例如，幾個同學一起去江邊游泳，這很危險：如今江水污染嚴重，對皮膚不好，再加上采砂使得水域情況復雜。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。

溺水的主要原因是不知水深淺，失足落水，酒后溺水;一些人去游泳有救生圈覺得安全了，素不知這些簡易救生圈一扎就破;對水下情況不明可是危機四伏，危險重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。因此我們因該注意以下幾點：

1、不到甌江邊游泳。尤其是郊游、旅行時由于不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。

2、學游泳時必須有專職教練或者會游泳的大人在場指導與保護，并且?guī)暇壬?，如在海邊，有救生衣?/p>

3、會游泳者在下水前也不能忽視準備活動，并且不能逞能，不要太疲勞。

4、坐船時注意安全，別掉入水中。

青少年兒童游泳時，由于各方面的原因，導致溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋丟失現(xiàn)象嚴重......希望大家提高安全意識，防患于未然。

安全教育片觀后感范文 篇3

不知道同學們有沒有看過安全教育片呢，這類影片看完會讓人印象深刻！

星期天上午我和爸爸媽媽一起看了一部安全教育片《中小學生安全教育》，這是關(guān)于安全方面一部短片，用一個個生動案例講了安全方面常識。

案例一，突然發(fā)生。如果在校園里突然發(fā)生地震，如果無法跑下樓，應(yīng)該及時躲在堅固物體下方暫避，如果有跑下去，應(yīng)當按隊列順序及時跑下去，到空曠地方躲避。

案例二，交通安全事故。過馬路時，應(yīng)按照紅燈停，綠燈行順序過馬路，不能奔跑過馬路，不能橫跨馬路中央護欄，否則會出車禍。交警叔叔話我們應(yīng)牢記在心，幾秒鐘沖動，一輩子。

案例三，描述了讓我印象最深火災。短片中講是一位中學女生晚自習后在宿舍中點蠟燭，結(jié)果太困睡著了，結(jié)果蠟燭燃盡，點燃了蚊帳，引起了大火，最后造成了多人傷亡慘劇。此案例提醒我們，在宿舍不能夠點燃火物看書。

通過這么多案例分析，讓我明白了我們大家應(yīng)珍惜，學會保護自己，遠離危險！

珍愛生命，保護生命，人人有責！

安全教育片觀后感范文 篇4

煤礦安全警示片觀后感

“人人講安全，事事為安全，時時想安全，處處要安全”作為一名煤礦企業(yè)員工，這是我通過觀看煤礦安全生產(chǎn)系類教育片后，得出的深刻感悟。

1、xx年2月3日，四川省宜賓市筠連縣釣魚臺煤礦發(fā)生重大瓦斯爆炸事故，造成13人死亡、1人下落不明、12人受傷。 2、xx年4月6日11時許，吉林省蛟河市豐興煤礦發(fā)生透水事故，當班入井70人，其中58人安全升井，12人被困井下。3、xx年8月13日6時許，吉林省白山市江源區(qū)吉盛煤礦一井發(fā)生一起瓦斯事故。事故礦井當班作業(yè)116人，安全升井95人，21人被困，其中4人死亡。

…...

這一起起血粼粼的事故告訴我們安全生產(chǎn)的重要性，生命的重要性，也讓我們明白了安全生產(chǎn)是我們追求亙古不變的目標，是我們常抓不懈的工作。生命對于每個人來講只有一次，生命中最珍貴的是家庭、親情、愛情……當這一切都瞬間消失時，留給生者的除了悲痛，還有些什么呢？煤礦是高危行業(yè)，當煤礦工人每天上班時，他的父母、妻兒、朋友無不盼望著他能平平安安地回家，他身上擔負的責任不僅僅是工作，還有讓家庭、親情快樂的責任，可是當他逝去時，他的父母、妻兒、朋友該會怎樣地痛苦？

為了避免和減少事故的發(fā)生，我們應(yīng)當從這幾個方面進行反思：

第一，安全意識只有起點，沒有終點。一個員工，從他進入工作現(xiàn)場開始，就應(yīng)該灌輸和具備安全意識。安全教育培訓應(yīng)該一直進行，并且要從針對性和有效性上著眼。不能只走形式，只注重簽名和臺賬；而作為領(lǐng)導，更應(yīng)該具備足夠的安全意識，任何時候都不能說著安全，做著卻不安全，殊不知“兵熊熊一個，將熊熊一窩”的道理；作為員工個人，自我保護的意識，學習應(yīng)急處置和應(yīng)急器材操作的意識，對同事提醒的意識都應(yīng)該時刻謹記；

第二：本質(zhì)安全，可靠度不是100%

本質(zhì)安全的重要性是毋庸置疑的。一個單位的本質(zhì)安全如果真的重視，真的在設(shè)計時合規(guī)并且從實考慮，那么生產(chǎn)安全事故的發(fā)生率肯定大大降低。而這一點，恐怕絕大部分企業(yè)目前還做不到。很多工程或設(shè)備，從設(shè)計時就帶著硬傷，一路積累，還沒使用或生產(chǎn)，就已是傷痕累累了。所以，只要有人的地方，設(shè)備的本質(zhì)安全就不是百分之百可靠的。我認為，本質(zhì)安全是生產(chǎn)安全的前提。

第三：安全第一，生產(chǎn)第二

雖然安全第一的口號叫了這么多年，但是真的落實的有多少呢？有些東西，太熟悉了就會忘記。屯蘭煤礦出了特別重大事故，痛定思痛，大膽的喊出了“安全第一，生產(chǎn)第二”的口號，我認為這需要很大的勇氣，也是一個理念的很大進步， 安全，很多時候，是一個妥協(xié)的產(chǎn)物。有時候讓步于生產(chǎn)，有時候讓步于效益……畢竟，安全“第一”卻不能“唯一”，企業(yè)是要賺錢的，而不是公益的。那么，如何做到安全第一，生產(chǎn)第二呢？這個值得全國人思考。這個口號要真的

“橫向到邊，縱向到底”，恐怕還需要更長的時間，更大的代價。安全教育，對于煤礦來說是一個老生常談的問題，必須通過不同的手段、方式進行操作，以達到警示效果。就像本次觀看事故案例片，就是一個很好的例子，通過本次活動，將使每各職工直接感受到安全事故的嚴重性，事故的場景將刻烙在每個職工的頭腦中。

這次煤礦安全教育片的學習，深深地觸動著我的神經(jīng)，我們要樹立正確的安全觀，居安則思危，時刻保持警惕，避免麻痹事故。只有強化安全意識，增強責任心，生產(chǎn)安全才不受威脅。安全才有保障，明天才更美好！

安全教育觀后感范文(系列4篇)

?我們可以利用這次觀看的機會，寫一篇觀后感來總結(jié)新的收獲，個人的感受是寫觀后感時重要的部分，寫作品名觀后感時有值得借鑒的范文嗎？請看下面幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集的有關(guān)“安全教育觀后感范文”的資訊，希望您通過本文內(nèi)容能夠獲得更多深入的有用的幫助信息提升自我！

安全教育觀后感范文【篇1】

以前我知道交通安全是很重要的，但是從今天的安全教育中，我看到我們身邊一個接一個的發(fā)生，活生生的例子，讓我明白了安全的重要性。

行人最關(guān)心的是道路的安全。過馬路時，他們應(yīng)該走過馬路。過馬路時，要養(yǎng)成看交通信號燈的好習慣。同時，還要注意交通，不要追逐、奔跑、橫穿或突然改變道路方向。大中城市道路一般分為機動車輛快車道、自行車快車道、三輪車快車道和其他慢車道。及行人走的人行道。

行路時，必須走人行道。在人行道上行走時，不要與許多人平行行走。在沒有人行道的路段，盡量靠邊走，以保證道路的安全。在自行車安全方面，根據(jù)交通部門的規(guī)定，12歲以下兒童不得在街上騎自行車、三輪車和推拉各種人力車。即使到了12歲，也要走慢車道，不能進入機動車的快車道，也不能在人行道上騎自行車。

在沒有機動車輛和非機動車輛劃分的路段，盡量靠右行駛，不要逆行，也不要在路中間騎行，這樣騎車的安全就不成問題。還有乘汽車安全，坐公共汽車時，要遵守秩序，在指定地點依次候車，等車停后，先上后下，不要擁擠，不能在車還沒停穩(wěn)時就搶先上，要扶好把手或椅背防止急剎車，摔倒或撞傷，還有乘車時不能向車外，亂扔雜物，也不能把頭，胳膊，或身體任何部分伸出車外，因為這樣容易被對面來的車或路邊的樹枝刮傷，坐汽車特別是坐長途汽車，不能攜帶鞭炮，汽油，一類的易燃易爆的物品上車。而且下了汽車，要先走到便道上去，如果需要橫穿馬路就必須從人行道通過。

絕不能一下汽車就急忙奔到馬路中間，更不能不等汽車開走就從車前車后往馬路中間跑，那樣看不見路上來往的車輛，很容易出事。

那些像流星一樣消失的生命為我們敲響了警鐘。不要像他們那樣，為了少走幾步，省幾分鐘，而忽視我們自己的安全。

安全教育觀后感范文【篇2】

生命沒有如果，安全不是賭局

——視頻短片《the cost of accidents》觀后感

作者：李月

今天看了一個美國拍攝的安全教育宣傳片《the cost of accidents》（事故的成本），多年從事安全生產(chǎn)管理工作的我從中受益良多。開篇醒目的大字“putting your safety first”（時刻把自身的安全放在首位）點明了影片所要表達的宗旨，通過講述一名腳手架工人工作中講手提電話這一不安全行為有可能導致的各種后果進行講評、分析，事故步步升級，各種利弊分析鮮明透徹，發(fā)人深省。

貫穿于整個短片的一個金字塔圖案，讓我想起了著名的“海因里希安全法則”。這是美國著名安全工程師赫伯特·威利亞姆·海姆里奇提出的300:29

1法則。這個法則，是海因里希通過分析工作事故的發(fā)生概率為保險公司的經(jīng)營提出的法則，意思是說，當一個企業(yè)有300個隱患或違章，必然要發(fā)生29起輕傷或故障，在這29起輕傷或故障當中就會有1起重傷、死亡或重大事故。同時，這一法則也被廣泛應(yīng)用于企業(yè)的安全管理工作中，被逆向解釋為：

一次重大事故的背后，必然有29起小事故和300起隱患。只不過視頻中的金字塔更細化了，數(shù)字更龐大。

也許在各行各業(yè)里這一因果比例不盡相同，但其間的因果關(guān)系一定是必然的，這在短片里得到了充分的體現(xiàn)。工傷事故的發(fā)生和發(fā)展過程是具有一定因果關(guān)系的事件的發(fā)生過程，可以描述為：

● 人員**的發(fā)生是事故的結(jié)果；

● 事故的發(fā)生是由于“人的不安全行為”和“物的不安全狀態(tài)”；

●人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)是由人的缺點引起的；

●人的缺點是由惡劣的環(huán)境或先天的中途因素造成的。

短片中腳手架工人喬依，工作期間違規(guī)接聽手提電話（人的不安全行為），將拆解了扣件的腳手架防護欄桿置之不理（物的不安全狀態(tài)），未扣上防墜落吊帶（人的缺點），導致一起起假設(shè)性事故的發(fā)生：

假設(shè)一：喬依打電話時，發(fā)現(xiàn)主管來找他，立即停止打電話，扣上防墜吊帶，及時糾正不安全行為，沒有任何不良后果；

假設(shè)情景2：喬依打電話時發(fā)現(xiàn)主管向他走過來，然后又有事轉(zhuǎn)身離去，他繼續(xù)打電話，這時他的好朋友走過來，從他身邊過的時候，差點碰上解開的防護欄，因他的提醒，好友逃過一劫；

假設(shè)情景3：雖然救下了要從他身邊擠過的好友，但卻導致好友摔傷了膝蓋，當時沒有造成嚴重后果，但事后聽說此事件的主管對本次事故進行了調(diào)查，主管嚴厲遣責喬依的行為，并給予警告記過處分。

可是，事實并不如假設(shè)情景這樣“幸運”的沒有造成什么嚴重后果，事故的真相給了我們太多的震撼和遺憾！

喬依在工作期間打了個電話。他沒有扣安全帶。他不小心靠在腳手架護欄上，扣件被拆了。護欄打開了。喬依從高處摔下來。他的腿骨和骨盆骨折了。他的脊椎嚴重受損。經(jīng)過幾個月的治療，他終身癱瘓，失去了勞動能力，失去了工作、收入和自由。事故發(fā)生時，喬依拿著板子打無辜路人，造成路人死亡。正如短片中所說，無論喬依的受傷帶來多大的損失，與路人因其過錯而失去生命相比，都無法相提并論——丈夫、妻子、孩子、母親，一家人變得支離破碎。

但喬依因違反安全須知，工作不安全，導致事故發(fā)生，無法得到賠償。他的家人只能靠救濟金生活，還要面對他高額的治療費。這一切都是因為事故，喬依自己毀了自己的生命，妻子和孩子的生命。

不安全行為形同賭博，也許我們不一定會每次都輸，但是一旦輸了，我們就有可能失去所有，而失去所有還不是最終，事故除了我們本身，最終還會波及我們的家人，甚至傷害到無辜的人，令他們的生活面目全非，為我們的錯誤承受痛苦。為了防止安全事故的發(fā)生，我們可能只需要我們的手，如正確穿戴安全防護用品，如正確使用勞動工具和機械，如在工作中不接電話和打電話，所有這些都是免費的！

在我們的生活中，我們會遇到各種各樣的是故?？膳碌氖?，我們對這些潛在的事故毫無察覺或漠不關(guān)心，最終導致無法挽回的損失。在進行同一項活動中，無數(shù)次意外事件必然導致重大**事故的發(fā)生，而要防止重大事故的發(fā)生，必須減少和消除無傷害事故，更要重視事故的苗頭和未遂事故。工人上崗前安全教育、操作規(guī)程的培訓工作、工作前的安全分析工作、工作中的安全防護工作、工作完成后的安全評價工作，這些雖然看起來繁瑣，但是都是保證企業(yè)安全生產(chǎn)的絕對助力。

做為一名安全經(jīng)理，我有責任幫助員工提高安全意識，養(yǎng)成良好的工作習慣，做好安全文明施工的監(jiān)督和提醒，做好對員工工作業(yè)績的安全考核和評價。安全無小事。任何由不安全行為或不安全因素引發(fā)的賭博，都要堅決杜絕。不管是在工作，在路上還是在家，請把安全放在第一位，因為我們不能保證這場比賽，我們能負擔得起

2016年7月19日

安全教育觀后感范文【篇3】

人生只有一次，小學生是祖國的花朵，人生更重要。我今天**了《小學生安全教育》，學到了許多知識。

**為了快速疏散，這里有兩個學生在學校發(fā)生車禍時，以最快的速度疏散的例子。這兩個例子告訴我們不要驚慌失措，而是躲在一個堅固的物體旁邊，等**停下來，迅速疏散到一個空曠的地方，然后抱著頭蹲下。

溺水對我國中小學生危害最大，尤其是在農(nóng)村。這里給我們講了三個小學生溺水的例子，每一個都是有十分之八的學生葬身河水或江水之中。這就告訴我們，在沒有安全計劃的地方不要去游泳，不要在水里打架，下水前要做好充分準備。

交通事故也是中小學生生命安全的主要危害之一。造成交通事故的主要原因是我們的學生不遵守交通法規(guī)，不注重生禍的學生酒后駕駛和疲勞駕駛。過馬路的時候，要注意信號燈，紅燈停，綠燈走；過馬路的時候，要走斑馬線。。。。。。

“留得青山在，不怕沒柴燒。”我們一定要珍愛生命，在災害發(fā)生時要選擇正確的逃生方法，保護我們的生命。

小學生安全教育觀后感二：

星期天上午我和媽媽一起**了《中小學生安全教育知識講座》，通過**講座，讓我了解了當**發(fā)生時，我們應(yīng)該怎樣去避震、面對火災怎么逃生自救等安全問題。雖然自然災害是不可避免的，但如果我們有更多的安全知識，我們將有更多的機會在災難發(fā)生時獲救。

通過這次講座，我學到了很多關(guān)于**、游泳、火災等方面的安全知識以及其它注意事項。例如，萬一**在老師的指導下跑出教室，或者躲在桌子底下。萬一發(fā)生火災，用濕毛巾捂住鼻子，沿著安全路線迅速逃跑。

其次，在路上行走時要注意：不要在路上看書，不要在路上玩耍，不要跨過護欄，不要在路上打架，不要過馬路。最后，中小學生游泳時，一定要和大人一起去，不要在游泳池里打架，不要成群結(jié)隊地在河里游泳。

我也學道了，一旦發(fā)生自然災害，首先要自救，如果有能力的話，再去救別人。

通過對安全知識的了解，讓我明白，面對無情的自然災害，我們應(yīng)該冷靜面對。這時，我想起了那些能在汶川自救的人，因為他們懂得一些自救的常識，所以他們能活下來。

通過這次講座，我也了解到我們的生命只有一次，所以我們應(yīng)該珍惜自己的生命。同學們，讓我們行動起來，時刻牢記安全！

安全教育觀后感范文【篇4】

今天，我第一次參加公司的會議。我在會上接受了安全教育和**安全事故案例**。我受益匪淺。每個**都有自己的特點，不同的事故，不同的問題。

**在第一種情況下，我們可以發(fā)現(xiàn)一系列的違規(guī)行為。首先，清洗的工人也沒有獲得操作票；然后，工人入車清洗前罐車沒有強行換氣；而在進入前也沒有用燃氣濃度，氧氣濃度檢驗設(shè)備進行檢驗；最后，進入罐車清洗的工人不遵照規(guī)矩穿了纖維制衣服導致摩擦產(chǎn)生火花。這一系列的違規(guī)行為導致了事故的發(fā)生。

如果這些環(huán)節(jié)中沒有任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯，比如工人進入罐車時按規(guī)定穿著衣服，這起事故就不會發(fā)生。為什么一個清潔工作有這么多的問題，沒有人指出它需要修改？歸結(jié)起來起來無外乎兩點，一是這個公司以前重沒發(fā)生過事故，導致了他們的麻痹大意，認為即使違規(guī)操作了也不會有意外發(fā)生；二是公司當時正是業(yè)務(wù)繁忙期，公司為了盈利，不按正規(guī)章程，讓沒有操作票的工人操作，同時省略了許多重要的操作步驟，導致了事故的發(fā)生。

這個事例告訴我們，最安全的地方最容易發(fā)生事故，決不能因為出現(xiàn)過問題而懈怠，還有就是即使為了盈利，也要在按章程，按正確步驟操作的基礎(chǔ)上進行。

第二個事故發(fā)生的原因有：一是不按規(guī)定手續(xù)建設(shè)管線，這為這起事故的發(fā)生買下了隱患；二是監(jiān)督人員房間布置不好，即使警報拉響了也聽不到，不能有效的起到監(jiān)督作用；三是廚房工作人員麻痹大意，在聞到了刺鼻性氣味以后沒有引起警覺，依然**導致了事故的發(fā)生。這起事故告訴我們，違章建筑容易引發(fā)事故，安全教育不能貫徹到底。

公司對廚房員工進行了安全教育，可是廚房員工一方面因從沒有事故而大意，另一方面因沒有對安全措施落實到生活行動中去，即使聞到了刺鼻味氣體也沒引起警覺，導致了事故發(fā)生。必須按照要求和規(guī)定進行施工，把安全意識和安全教育落實到生活行動中。

而第三個事故則讓人比較惋惜，里面操作人員都是按照正確的步驟進行的操作，最后依然出現(xiàn)了意外。就因為其中一個零件老化，剎車不能及時停車，才發(fā)生了這起事故。這次事故告訴我們，要保證安全，在正確操作的基礎(chǔ)上，不能忽視一些不符合要求的細節(jié)。這些不符合要求的細節(jié)往往會導致整個過程中的事故，千里堤也會在蟻群中被摧毀。

總結(jié)起來，可以發(fā)現(xiàn)導致事故發(fā)生的原因有：不按規(guī)章施工，得到不安全的建筑，設(shè)施；以往的經(jīng)驗導致了員工的麻痹，以為以往的操作不會導致事故的發(fā)生；公司為了盈利，故意省略了一些必須的操作步驟；員工安全教育僅僅是一個教育形式，并沒有落實到生活行動中去；還有就是操作中往往忽略一個工程中一些細小的不安全因素。