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德育教師簡單的工作總結1500字集錦6篇

發(fā)布時間:2023-01-27 德育教師工作總結 德育工作總結

工作總結您知道該怎么寫了嗎?寫好階段性的工作總結,就是為自己這個階段的工作畫上一個圓滿的句號,由此,有請你讀一下以下的“德育教師簡單的工作總結”,更多信息請繼續(xù)關注我們的網站。

德育教師簡單的工作總結 篇1

德育工作是學校教育的基礎工作,也是素質教育的首要工作,更是一個學校的“靈魂”工作,德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。

五月份,少先大隊部在學校各部門的緊密配合和支持下,緊緊圍繞學校的中心工作,結合本月的工作計劃,根據學生的實際情況,采取了相應的管理措施,順利完成了各項工作任務,取得了較好的成績,現將本月工作總結報告如下:

一、學生常規(guī)管理落實到位,工作成效顯著

嚴查學生紅領巾、隊徽佩戴、路隊和衛(wèi)生打掃等常規(guī)工作。值班教師每天在校門口、教學樓梯口站崗值勤,對不按要求佩帶標志的、上下樓梯擁擠、打鬧的和儀容儀表不合格的當場予以糾正或要求限期整改,少先大隊部每天按要求進行檢查,并每周一升旗儀式時予以公布,工作成效顯著。

二、以“感恩父母節(jié)”為主題,開展感恩系列教育活動

本月第二周的星期日是“母親節(jié)”,我們把“感恩教育”作為德育教育的切入點,對全體學生實施全方位的“感恩教育”,精心培育學?!案卸魑幕?,在我校學生中產生了巨大的教育作用。

我們首先利用升旗儀式對學生發(fā)出了活動倡儀,要求全體學生認真開展感恩系列教育活動。在班會課上,同學們首先了解了母親節(jié)的由來。然后通過一些圖片和事例知道了母愛是最平凡的,卻又是世界上最偉大的,也是最淳樸最無私的。接著同學們?yōu)榱烁兄x母親的付出和對母親深切的愛,設計了一些感謝母愛的方式,如給媽媽一個擁抱,為媽媽做一些力所能及的事情等,把對母親的愛意用行動表達出來,回報給母親。此次活動,同學們了解了母親的艱辛,體會到了母愛的無私和偉大。懂得了如何去感恩,如何去關愛他人,關愛社會。孩子們紛紛表示,今后要把每一天都當作感恩的節(jié)日,以實際行動回報母親的養(yǎng)育之恩。

三、組織進行了防溺水安全教育和“5.12防震減災疏散演練”活動

1、5月9日星期一早上,學校舉行了隆重莊嚴的升旗儀式。學校利用國旗下講話對學生進行了交通安全、預防溺水的安全教育,要求全體同學樹立安全意識,不私自玩水,自我保護,把學到的防溺水知識用于實際,嚴守學校紀律,確保生命安全。大大提高了同學們對溺水危害的認識,進一步增強同學們的安全防患意識和自我保護意識,讓每一位學生都能珍愛自己的生命,真正做到遠離危險,與安全為伴,快樂成長。

2、在“5.12”全國防震減災日來臨之際,學校開展了以“識別地震災害風險,掌握防震減災技能”為主題的宣傳活動,通過地震疏散演練、主題班會、國旗下講話、黑板報、手抄報、向學生宣傳防震減災知識。通過開展“防災減災日”系列活動,對全體學生進行了安全教育再宣傳,再動員,再強調。進一步增強了我校師生防災減災意識,最大程度防止災害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活,確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學校工作中,我們還將一如既往的將安全放在第一位,繃緊安全教育這根弦不放松,加強生命教育,讓學生安全健康快樂的成長。

四、組織全校師生積極開展了助殘活動

今年的5月15日是我國第二十六次法定日“全國助殘日”,我校少先隊大隊部組織全校師生繼續(xù)開展助殘活動,本次活動的主題是“加大扶持力度,幫助農村貧困殘疾人”。我校希望通過此次活動,能夠培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操;同時也希望學生們能在幫助殘疾人的過程中,培育他們關心他人、扶助弱者的愛心,努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學校領導及教師的大力支持和響應。學校領導對本次助殘日活動給予了高度重視,要求此次活動由教導處負責組織,各班主任給予大力配合,認真組織,抓緊落實,取得了良好的效果。

五、組織各班積極開展了全國學生營養(yǎng)日宣傳教育活動

今年5月20日是全國學生營養(yǎng)日,今年營養(yǎng)日的主題是:關注與改善農村學生營養(yǎng),促進膳食均衡,托起祖國的未來。為認真做好中國學生營養(yǎng)日宣傳教育活動,增強學生營養(yǎng)健康意識,呼吁全社會關注青少年營養(yǎng)健康狀況,引導廣大中小學生樹立健康營養(yǎng)飲食觀,養(yǎng)成良好的生活飲食習慣,提高學生營養(yǎng)健康水平,促進中小學生健康成長,在學校有關領導的重視下,我校積極開展“5.20營養(yǎng)健康教育活動”。結合我校實際情況,面向師生和家長,針對今年活動的主題,我校制定了切實可行的學生營養(yǎng)知識宣傳專題活動,緊緊圍繞改善學生營養(yǎng)與健康這一主題,采取多種形式做好學生營養(yǎng)知識的宣傳教育工作,如板報、手抄報等;并在各年級召開主題班會,還利用學校宣傳欄進行改善學生營養(yǎng)與健康知識的宣傳。

六、積極進行世界無煙日宣傳,迎接區(qū)愛衛(wèi)辦無煙單位驗收

xxxx年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第29個世界無煙日。我校以開展創(chuàng)建“無煙學校”為契機,在師生中開展了吸煙有害健康的宣傳教育活動。學校成立由校長為禁煙第一責任人的無煙單位工作領導小組,并設立專職人員負責禁煙工作,并在校門入口處、會議室、辦公室、樓梯等區(qū)域內貼有禁煙標識,會議室、名班主任工作室、會議室、校長室、辦公室無煙具擺放。學校還設有經過相關培訓的禁煙勸阻員和監(jiān)督員,利用教師例會,學生班會,開展“吸煙和被動吸煙有害健康”的主題教育活動,周一升旗儀式對師生進行宣傳和教育,讓他們了解吸煙的危害性。積極開展吸煙有害健康的宣傳教育,讓學生知曉哪些場合禁止吸煙,監(jiān)督身邊的大人不在公共場所吸煙,引導學生積極參與“我勸父母戒煙”的家校聯系活動。

我區(qū)愛衛(wèi)辦還對我校本次創(chuàng)建無煙學校工作進行了檢查驗收,得到了相關領導的肯定和表揚。今后學校將長期做好此項工作,為青少年營造一個良好清新的社會環(huán)境,促進青少年全面、健康成長。

以上是我校五月份德育工作的簡單回顧,在今后的德育工作中將繼續(xù)努力,務實創(chuàng)新,進一步提高德育工作實

德育教師簡單的工作總結 篇2

一、我校師德建設的基本情況

在本學期的實際工作中,我校充分地認識到德育工作的重要性,特別是清楚地認識到師德建設工作是建設一支高素質科研型教師隊伍的關鍵所在,也是關系到一所學校校風、教風、學風建設的頭等大事。為此,我校把師德行風建設作為建設高素質教師隊伍的出發(fā)點和落腳點,不余遺力地抓好教師道德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平的管理建設工作。

并圍繞學校工作目標和扶余縣教育局德育工作意見,結合我校德育工作實際,依靠全體教職員工,特別是班主任老師狠抓常規(guī)工作,促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成,強化學生良好的心理素質的培養(yǎng),形成學校德育工作的良好氛圍。以日常行為規(guī)范教育為基礎,寓思想教育于各項活動之中,開展心理健康教育,探索學生自治管理的途徑和方法,確保在校學生違法犯罪率為“零”的記錄,確保學校教育教學工作的全面順利進行。努力提高德育工作的實效性,不斷豐富和增加德育工作的內容。

二、重視學習,提高教師理論素養(yǎng)

本學期我校組織教師反復學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等與教育息息相關的法律法規(guī),進一步提高教師法制觀念和遵紀守法的意識,另外特別注重對《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等職業(yè)道德內容的學習,進一步鞏固全體教師的道德理論水平,并通過對在四川地震中優(yōu)秀教師典型事跡的學習,激勵教師樹立崇高的職業(yè)道德,使全體教師的道德素養(yǎng)、理論水平始終保持在較高層次上。

三、開展活動,發(fā)揮榜樣作用

本學期我校按局里安排,開展了“樹師表形象,做人民滿意教師”活動和“一幫一助學”活動,并要求在活動中將行動落到實處。

__校長帶頭幫助貧困學生,不僅為二年四班___多次買生活用品和學習用品,還經常找她談話,在思想上開導、鼓勵,使該生變得樂觀,開朗,并在學習上取得了巨大的進步。

__老師4歲的孩子手術住院在松原,__老師早晨從松原回來,上完課后再去松原照看孩子,在孩子住院的三天里,從未落下一節(jié)課,__老師本人瘦了一圈。

__副校長,__老師,__老師等從領導到教師,都從學生生活方面,學習方面和思想方面,用實際行動召示了做為教師的高尚的職業(yè)道德,無私的愛心感染著每一個學生,鼓舞著每一個學生,激勵學生將來也要做一個有愛心、正直無私的有用人才。

在學生方面,組織了“迎奧運、促和諧”征文比賽和演講比賽,并承辦了縣教育組織的“迎奧運、促健康”中學生排球比賽__分賽區(qū)的比賽,開展了《唱校園歌曲》活動,學校還組織學生觀看了表年演講家鄒華的演講光盤,在“愛心奉獻捐款活動”中,本學期進行3次活動,共捐款近兩萬元。組織了十心主題班會,使學生的生活豐富多采,更激發(fā)了學生熱愛祖國,熱愛民族的情感,樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀,從而使學校的德育工作收到了顯著的成效。

四、加強組織領導,建立健全制度

本學期我校多次召開了領導班子會議,研討師德建設工作,制定學?!兜掠ぷ饔媱潯罚诵扌抻喣甓取稁煹滦酗L建設實施方案》和《師德標兵評比細則》,并成立以校長為組長的學校師德行風建設活動領導小組,抓好此項工作的實施與落實,做到“期初有安排布置,期中有檢查督促,期末有總結評估。”這樣,確保我校的師德行風建設活動有章可循,并能有計劃、有步驟的順利實施。

五、確立新理念,建設文明校園

我校領導高瞻遠矚,倡導并實施先進的辦學理念,提出“辦人民滿意的教育,要將學校建設成為學生學習的樂園、育人的花園和文明的校園?!苯處煹慕虒W工作要緊緊的圍繞“以學生為主體”而展開,即“為了學生的一切,為了一切學生”,建立起平等和諧的師生人際關系,尊重學生人格,愛護關心學生。

全校教職工積極響應,課上課下師生之間平等對話交流多了,學生也愿意和老師多交往了,全校上下形成了師愛生,生敬師的良好局面。

校領導也經常找學生說話,鼓勵學生樹立遠大理想,認真學習,幫助學生解決實際困難,聽取學生及家長關于學校管理方面的意見。一學期以來,我校的教風正,學風濃,師生關系平等而和諧,從未發(fā)生過教師體罰或變相體罰學生的現象。課上和藹可親的多了,課下“春風細雨”多了,無私奉獻的同志多了,刻苦鉆研的人多了,踏實工作的人多了……這些事例說明,我校的師德行風建設取得了初步的成果,為建設一支高素質、科研型教師隊伍奠定了堅實基礎,為進一步實施素質教育,順利進行課改實驗,全面提高教學質量鋪平了道路。

六、存在的問題及今后的做法

當我們欣喜地看到我校師德建設工作取得的成績時,存在的問題也不容忽視。

近幾年,科技在發(fā)展,社會在進步,但我們身邊的無數事例也充分證明社會的整體師德水平在下滑。在這樣的大氣候的影響下,師德水平就需要用不斷的提高以抑制相對下滑的態(tài)勢。例如:在調查中我們發(fā)現有3.5%的教師認為帶手機進課堂不算大問題,有6%的女教師佩戴首飾有進課堂的傾向和行為,有15%的教師有辦輔導班的思想傾向……

因此,今后我校的師德建設工作形勢也較為嚴峻,我們將以黨的十七會議大精神和“”的重要思想為指針,高舉“以德治校,德法并舉”的旗幟,進一步加強師德行風建設工作,建成一支有著較高職業(yè)道德水準,高素質科研型的教師隊伍,全面提高教育教學質量,迎接輝煌燦爛明天的到來!

德育教師簡單的工作總結 篇3

一、以身示范,樹立個人威信

如何才能樹立起班主任的威信呢?我總結了四點:首先,班主任要正學生,先要正其身。一般來說,學生都有“向師性”,班主任要教育好學生,不管是從生活上,還是學習上,都必須從自身做起,為學生樹立一個好榜樣。例如,要求學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣的同時自己應該有良好的衛(wèi)生意識;要求學生注意儀容儀表,就要從自己的儀容儀表抓起。要求學生遵守校紀校規(guī),就必須自己先做到上班、上課不遲到,不早退嚴格遵守學校里的一切規(guī)章制度。其次多關心學生,了解他們的心聲,真正成為學生的良師益友。有一次宿管老師向我反映班里有個宿舍的衛(wèi)生狀況太差。經過查問,是由于早晨起床太遲沒時間打掃造成的。于是當天我先就帶著全體宿舍的同學和他們一起徹徹底底把宿舍打掃了一翻。事后,有同學向我反映老師陪我們一起打掃衛(wèi)生,同學們都很感動。這樣以后的宿舍衛(wèi)生再也不用我擔心了。第三,班主任在學生面前還應該注意自己的言語,該嚴肅的時候就該嚴肅起來,不要整天嘻皮笑臉,原則性不能丟。第四,要不斷充電,做知識的富有者。班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。作為班主任,不僅要精通所教學科,還要熟悉所學專業(yè)的一切知識。這樣,才能夠更有利于對學生進行引導教育。

總之,班主任自身的品格、學識、涵養(yǎng)都對學生產生潛移默化的影響,所以,班主任工作者一定要特別自尊、自愛、自信、自強,讓自己的良好風范增強對學生的吸引力,讓學生從情感上接納你,才會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果。

二、多設參謀助手,培養(yǎng)優(yōu)秀班干部隊伍

班干部是高中班主任工作的得力助手,選拔一支精明能干的班干部隊伍,對班主任做好班級管理起著非常重要的作用。在班級管理中,比較忌諱的是班主任一人說了算,想做什么就做什么,班主任與學生的關系容易變成對手的關系。如何變對手的關系為助手的關系呢?這是班主任工作的藝術所在。我認為首先班主任要有多設助手的想法,要使每一名班干部成為助手。每名班干在班級中都負責一定的事情,都為班級負責,都給以表現自我、樹立威信的機會,盡量做到:學生能夠組織的活動,由班干部自己組織,給他們以主動權;學生能夠轉達的通知,盡量由班干部傳達;利用課余的時間多與班干部探討解決問題的方法途徑。用民主管理的方法,利于班級的管理。

在高中班主任工作實踐中,我非常重視班干部的選拔工作。在選舉班干部之前,細心觀察每個學生的表現,認真分析每個學生的性格、特長、品質、能力等情況,精心物色有組織協(xié)調能力,有吃苦耐勞精神的合適人選。在選舉班干部之后,高中班主任要用其所長,避其所短,在工作方法和工作態(tài)度上給以指導,充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,經過選拔上任的班干部,他們工作負責,不僅遵守校紀校規(guī),而且熱心為班級,為同學服務,起到了率先垂范作用。他們在班級各司其職,各盡其責,相互配合,相互協(xié)作,各項工作各級主動,班級管理有聲有色。

三、創(chuàng)設集體活動,增強集體凝聚力

一個沒有共同的目標缺乏集體凝聚力的班級,就好比一團散沙四處流散,班風肯定不會很好。所以我一直把增強班集體凝聚力作為我班主任工作的重點。無疑引導學生參加或開展各項集體活動是增強集體凝聚力的最有效途徑。每次活動中我都教育學生:你代表的不是你個人,你的行為將直接影響到我們整個班級的形象,乃至我們整個學校的形象。希望大家珍惜每一次的機會,出色表現,贏得名譽。通過反復強調、教育,不管是參賽的隊員還是自發(fā)組織的啦啦隊,在活動中都能滿腔熱情、積極投入、遵守集體紀律,聽從老師的安排,其結果也往往贏得榮譽,受到表揚。集體凝聚力不僅僅在大型的活動中表現出來,在一些小事情上也反映出來。比如:平時我常常教同學們樹立班級與班級之間的競爭意識,每次大掃除、黑板報的評比我都要求他們看看最后的結果,發(fā)揚優(yōu)勢、縮短差距,形成良好的班風。

四、細化管理,常抓不懈

細化班級管理工作,是高中班主任做好班級管理工作的重要舉措。高中班主任首先要廣納良言,制定符合本班班情的管理制度。按照班級管理制度對學生實行量化管理,該獎則獎,該罰則罰,獎罰分明。班級管理工作中,針對每個學生的學習、紀律、衛(wèi)生、課間操等各方面的情況要做到每周一小結,每月一總結。當學生在某些方面做得不到位的時候,高中班主任要及時地提示、教育、引導,有的放矢地開展工作。

五、班主任要努力成為學生的“心理醫(yī)生”

高中生學生的心理狀況極為復雜,有的因家庭關系破裂,缺少溫暖而自暴自棄;有的因自我約束力太差而無心向學;有的因家庭經濟比較困難而郁悶寡歡;有的因智力低下、基礎薄弱、學習方法不對頭導致成績低下而缺乏自信;還有獨生子女因缺乏困苦的磨礪,稍遇挫折便產生退縮、難過、不安的情緒,更有青春期階段,學生不時出現的悲觀、煩惱、焦慮、孤獨等消極情緒,這就需要班主任走進學生的情感世界,對學生多親近、常傾聽、勤觀察、多調查、善分析,去交流、去溝通、同時不失時機,因人而異,采取不同的方式方法,對癥下藥,給予引導、教育、疏導、關心或鼓勵,激發(fā)學生走出困境的信心,指點他們人生的方向。尤其是對待犯了錯誤的學生,既不能聽之任之,不管不問,也不能大聲呵斥,予以白眼,而應心平氣和地與之促膝談心,以平等的朋友關系對待他們,用誠懇、真誠的話語打動他們,用真摯的情感感化他們,努力使他們的思想言行、學習態(tài)度、紀律觀念等穩(wěn)步提高,一步一個腳印朝前趕。

德育教師簡單的工作總結 篇4

(4)傳統(tǒng)習俗教育。

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,我校把“清明節(jié)習俗”印發(fā)給學生,讓學生感受中華文化的博大精深。同時為緬懷先烈,還進行了制作手抄報和征文活動,同時還開展了“網上祭英烈、傳承英烈魂”活動。

(5)開展向地震遇難同胞哀悼活動。

5月12日,是四川汶川哀悼日。我校組織全體師生在操場上為地震災區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動,同時降半旗致哀。同時在5月11日組織觀看了有關地震的影片,增強地震自我保護意識。

(6)在養(yǎng)成教育方面,從學習習慣、禮貌行為、生活習慣、安全行為幾方面逐月分解目標,真正做到從細節(jié)抓起。

同時為強化養(yǎng)成教育的落實,還同時還開展了日常行為規(guī)范講座,進行了小學生守則、日常行為規(guī)范知識競賽,并對學生的行為規(guī)范進行考核。還對各個年級的養(yǎng)成教育冠軍給予表彰。

(7)舉行了拔河比賽和廣播操比賽。

讓學生學習和娛樂相結合,不僅僅能鍛煉身體,同時還促進了學生之間的團體榮譽感的迸發(fā)。

(8)為豐富學生的課余生活,進一步推動學校藝術教育的健康發(fā)展。

為學生供給藝術實踐舞臺,同時也為“六一”藝術節(jié)做準備,師生做了很多的準備工作,過了一個歡樂、詳和的六一,并為一批成績、品德優(yōu)秀的學生給予表彰,鼓勵大家再接再勵。

(9)滿足家長的期望。

由于近年來,教育水平的逐步上升,家長對學生的期望也越來越高,致使孩子的心理受到影響,針對現況,我校特舉辦小學生健康教育講座,且讓學生填寫心理健康調查表,對學生的心理健康情景進行分析。還針對六年級的畢業(yè)生做了《如何堅持激昂的學習情緒》的講座。

(10)召開家長會。

為了更好地管理學生,我們在期中測試線束后,召開了家長會,教師和家長進一步對學生的近況做了了解,對學生的管理真正做到家校結合,并針對家長提出的一些意見和提議給予解答。

(11)道德測試。

在注重學生思想道德建設的同時,對我校教師的師德、師風由校領導和學生做出測評,及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。

總之,本年度,在上級領導的指導下,在本校領導的正確領導下,在全體教師的支持和幫忙下,我校的德育工作取得了必須的成績。但也存在這樣或那樣的問題,有待于在今后的工作中繼續(xù)努力,和進一步加強、改正。相信,只要我們不斷的努力,不斷的進取,我校的德育工作必須會更上一個新的臺階。

德育教師簡單的工作總結 篇5

教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德,要把學生培養(yǎng)成為“有夢想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人,教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學生,身教重于言教。我就本學期的德育方面的情景作一個總結。

一、把政治學習和職業(yè)夢想、職業(yè)道德建設結合起來,弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng),促進思想、教育觀念適應時代前進的要求,正確樹立社會主義榮辱觀,增強事業(yè)心、職責感和自覺性。

二、勤懇鉆研業(yè)務,提高教學本事。作為教師,必須勤懇鉆研業(yè)務,努力提高駕馭課堂教學本事、語言表達本事、指導學生學習本事、運用現代化教學手段教學本事、學科德育實踐本事、組織管理本事等從事本崗位工作的本事。針對不一樣學科、不一樣資料、不一樣教育對象,認真做好教學過程中的每道環(huán)節(jié),深入探討教學方法,在實施素質教育的實踐中,轉變教育思想、更新教育觀念,開展教育科研活動。

三、真心熱愛學生。作為教師,想要教育好學生,多和學生進行民主平等的交流。經過本學期的教育教學,認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方應對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到教師的肯定,我一向注重抓好后進生轉化工作,用鼓勵表揚方法來做他們的工作,因勢利導,化消極因素為進取因素,幫忙后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生,真正做到曉之以理,動之以情。把學生當作自我的兒女一樣,事事關懷、體貼,想學生之所想,急學生之所急,講課生動活潑,注重學法指導;布置作業(yè)恰當合理,激發(fā)學生勤于動腦動手興趣,堅持“為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”的原則,關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公平對待學生,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

四、加強與學生家長聯系。經過與家長的密切聯系,了解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情景,并向家長報告學生在校情景,互相溝通,主動爭取家長的支持與配合,進取宣傳科學的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的提議。

我深深地懂得:一名人民教師要重視自身建設,努力提高業(yè)務水平,熱愛教育事業(yè),努力培養(yǎng)人才,注重德育教育,引導學生全面發(fā)展。在教學這片熱土上,做到工作更加勤懇,更好。

德育教師簡單的工作總結 篇6

轉眼間,學年又要結束了,作為一名班主任,是班級工作的舵手,是學生成才的導師,是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作?,F就班主任如何做好德育工作談幾點體會。

一、當好“心理醫(yī)生”,因人施教

“教師應當是心理醫(yī)生”是現代教育對教師的新要求?,F代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,也應當是學生心理的塑造者,是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者,也許不是一個班主任的主要任務,然而作為一班之“主”的班主任,能否以科學而有效的方法把握學生的心理,因勢利導地促進各種類型學生的健康成長,將對教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學生思想政治工作,如何正確地進行心理上的輔導與疏導,培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢我的做法是:

1、一把鑰匙開一把鎖。

每個學生的素質、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不一樣的自然環(huán)境的影響,對某一具體問題、具體事物也有著不一樣的看法,這就要求班主任教師深入學生中間,與學生交朋友,熟悉每一個學生的情景。及時了解學生中間存在的問題,區(qū)別不一樣的對象,選擇不一樣的形式,因人因時因地而異做思想政治工作,做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作必須要從實際出發(fā),具體問題具體分析,把握學生思想脈搏,對癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細,到達因人施教的目的和效果。

2、重視心理健康,做學生的心理“醫(yī)生”。

由于部分學生心理素質脆弱,導致了各種心理障礙的存在:表此刻學習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表此刻人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表此刻社會關系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,學習、生活等遇到挫折時,就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現象,平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質的活動,如“學雷鋒、獻愛心”社區(qū)服務,勤工儉學等社會實踐活動,讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯系實際,培養(yǎng)現代意識、競爭意識。

3、循循善誘。

班主任幫忙后進生不能急于求成,對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學生要動之以情,曉之以理,既不傷害學生的自尊心,又到達教育目的。對后進生,不僅僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現他們的閃光點,鼓勵其提高。班主任教育學生,要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來,異常要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導,經過教育、疏導、啟示,使學生的思想問題得到解決。

二、言談舉止的榜樣示范是師德的具體表現。黑格爾說“教師是孩子心中最完美的形象”。

模仿是小學生良好學習和行為習慣養(yǎng)成的重要途徑,教師的“偶像”示范作用影響學生的一生。學校里的小學生、小事、小節(jié),必須用教師的大德來哺育和感染,才能培養(yǎng)出參天大樹。教師的一言一行,一舉一動都應當成為楷模。

1、是儀表示范,教師隨時隨地都要給學生留下端莊的儀表、樸素干凈、整潔大方的形象。

2、是語言示范,臉上表情寫滿了一個人的情緒。我們工作對象是有生命、會思想的孩子,教師應時時要以飽滿的情緒、高漲的熱情去感染每一個學生。

3、是性格示范,教師良好的性格是進取的教育因素,性格是身教的重要方面。教師對現實生活持進取樂觀的態(tài)度有助于培養(yǎng)學生關心社會、熱愛生活、尊重他人的品格。教師有穩(wěn)定的情緒,有助于提高自我教育的本事,教師堅韌的意志,有助于學生構成堅毅的品格和科學的世界觀、人生觀。

4、是行為示范,教師的行為應充分表現其教育性,在講課時應體現語言美,操作時表現出協(xié)調美,板書時表現出文字美,教態(tài)中展現氣質美,運動、勞動和其他活動中的動態(tài)美,讓學生在潛移默化中理解教育。

5、是人格示范,學生是教師的鏡子,教師的人格時時處處影響著學生。教師要做到誠實守信,求真求直。要按照我校的教師行為準則的要求。凡是要求學生做到的,教師必須做到;凡是學生能做到的,教師必須做到。凡是答應學生的事情必須保證做到、做好,決不失言。小學教師的事業(yè)就如同泰戈爾說的“:花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。

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2022德育教師工作總結1500字(精選6篇)


編寫總結有利于人們指導下一年工作,那么如何著手動筆撰寫總結呢?為此,幼兒教師教育網的編輯特意呈上“2022德育教師工作總結”,希望能對你有所幫助,請收藏。

2022德育教師工作總結【篇1】

“一種特色”指的是小熒星五年來努力創(chuàng)設和業(yè)已形成的藝術教育特色,長期以來,我園開設了以“藝術教育滲透一日活動”為特色的課題研究,制定了“以審美藝術活動為中心創(chuàng)設藝術氛圍的教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的審美情趣”的藝術課程目標,幼兒教師的工作總結。我們要求每個教師用音樂來進行幼兒一日活動各環(huán)節(jié)組織,利用喝牛奶、進餐、起床、離園的時間讓孩子聆聽各類世界名曲和中國古典音樂。并開設了電子琴、古箏、彩筆畫、剪紙、手工、鋼琴、形體、芭蕾舞、手風琴等藝術課程。我們還擁有自己的合唱團、小樂隊、剪紙組、舞蹈隊,每年兩次向家長進行成果匯報。幾年來,我園近200多名幼兒參加省音協(xié)舉辦的電子琴、鋼琴考核,成績優(yōu)異,大大激發(fā)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力,藝術表現能力明顯提高,并體驗到了關于藝術活動的樂趣。

幾年來,獲市級以上比賽金獎11人,銀獎16人,優(yōu)秀園丁獎3人,舞蹈《同在藍天下》獲杭州市幼兒舞蹈比賽一等獎,并參加了西博會的演出。舞蹈《拜年》參加了XX年浙江衛(wèi)視春節(jié)聯歡晚會的演出,XX年杭州市家庭童話劇比賽獲一等獎,二等獎。并獲桐廬縣剪紙實驗基地、浙江省特色辦學優(yōu)秀示范園等榮譽稱號。

小熒星的藝術教育特色成為小熒星教育的亮點,每一次縣里的大型晚會上都有小熒星小朋友的演出,每一次的演出和藝術匯報活動都給家長留下了深刻的印象,無形中提高了幼兒園在父老鄉(xiāng)親心目中的地位,我們也嘗到了特色辦園的甜頭。

當然,一張面孔,一只隊伍,一種特色的建設全部離不開一位核心人物,那就是幼兒園的園長。我堅信,一位優(yōu)秀的園長必定帶出一批優(yōu)秀的教師,一批優(yōu)秀的教師才會帶出一批優(yōu)秀的孩子,一批優(yōu)秀的孩子將會給孩子帶來無窮的生命力。一位優(yōu)秀的園長首先考慮的是為幼兒園制定發(fā)展的方向,制定合理三年目標、五年規(guī)劃和全年管理計劃,并在計劃中滲透園長的先進性教育理念,督促和指導教師制定周計劃、月計劃甚至課時計劃。其次,園長必須用自己的人格魅力吸引教師、影響教師。尊重每一位員工,感謝您的教師配合您的工作,感謝您的下屬和您同甘共苦,感謝他們的幫助讓你實現自己的夢想。

園長還必須不斷學習,提高自己的業(yè)務水平,不斷親臨第一線聽課上課,用自己的專業(yè)水平指導教師成長。另外,園長必須具備現代化的管理能力,制定合理的管理制度并付諸實施,發(fā)現和幫助教師渡過職業(yè)倦怠期,不斷為教師提供學習的機會和發(fā)展的空間。

最后園長要為提高教師的待遇改變教師的福利不斷努力,我園所有收入的67%都反饋給教職員工,職工均按《勞動法》規(guī)定簽定勞動合同,并辦理了養(yǎng)老、大病、公積金、失業(yè)和生育保險。生育和哺乳期間都給予特殊照顧,并保證員工每年一次的免費旅游,員工的工資按一定比例遞增。后勤的積極保障,才能讓教師全身心的投入工作,安心于現有的工作環(huán)境。使我園的教師流動率低于3%.

當一所幼兒園具備了一張美麗的面孔,一支專業(yè)化的駕駛隊伍,一種藝術教育特色,并具有一位優(yōu)秀的園長,那么幼兒園的品牌也就慢慢樹立起來了。但現在已不是“酒好不怕巷子深”的年代,現在是“酒好也要會吆喝”的年代,為了讓小熒星的品牌深入人心,溫暖與媒體成了組好的朋友,不斷地通過電臺、電視、廣播、報紙宣傳幼兒園的教育理念及教學成果,我們還多次開辦家長學校,組織家長學習,建立了園、班家委會,創(chuàng)辦了自己的園報、建立了自己的網站。最終,小熒星成功地作為幼兒園教育的品牌獲得桐廬父老鄉(xiāng)親的認可。

XX年我園獲得了“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎”,并在人民大會堂接受教育部領導的接見。通過浙江省省級示范性幼兒園的驗收,先后被評為“杭州市三八紅旗集體”、“浙江省創(chuàng)教育強鎮(zhèn)”、“桐廬縣優(yōu)秀家長學?!薄ⅰ巴]縣特級幼兒園”、“北大幼教教學指導示范園”等榮譽稱號。

小熒星的“五個一”工程成功地打造了幼兒園核心競爭力,幫助幼兒園在激烈的市場競爭中立足于不敗之地。面對成績,我們不會驕傲,我們更希望桐廬縣其他的姐妹園能和我們一起進步,我們將發(fā)揮省級示范性幼兒園的示范作用,歡迎各位同行隨時來我園參觀指導,我們將毫無保留地給大家一起分享我們的辦園成果,共同探討幼兒園的發(fā)展之路,從而使桐廬的幼教事業(yè)走向更燦爛的明天。

2022德育教師工作總結【篇2】

一個學期已經接近了尾聲,而我,該是坐下來細細地回想這半年來的工作的時候了。這半年,說不上轟轟烈烈,但瑣瑣碎碎的事兒卻是接連不斷,正如我們的班主任工作本身一樣的瑣碎。但我始終認為,無論做什么事情,只要用心去做,就一定能做好,雖然在做的過程中會遇到很多困難,但結果卻是非常有意義的。

期初,針對上一學期所反映出來的一些情況,比如說有些同學之間喜歡交頭接耳講話、有些同學個子長得特別快,不適合坐在前排位置等情況,我重新給全班同學排了合理的位置,以便他們更好地學習、生活。

此外,我繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用,將班級工作管理的權力下放給班干部,讓他們協(xié)助管理班級。每天設立值日班長,早晨、中午都由值日班長負責統(tǒng)籌安排全班的紀律、讀書等方面的具體事宜。而班級衛(wèi)生工作則由指定的衛(wèi)生小組長具體負責分配到個人,努力做到人人有事干,事事有人干,既增強了學生的責任感,也增強了他們的競爭意識。開學一個月后,我班的早讀課我不用進教室學生也能自覺地讀書,我只要布置了默寫任務,即使我不在,學生也能很好的完成,并主動把本子交到我的辦公室,我覺得在這一方面,我們班的學生做得很好。

第三,繼續(xù)加強家校聯系。在對學生進行教育的過程中,家庭的作用是不可估量的,所以,教育要想取得實效,必須家校聯合。早在開學第一天,我就將我的電話號碼讓學生寫在語文書的第一頁,讓他們有困難隨時可以打電話給我。而我,也經常與家長電話聯系,詢問學生在家的各方面的表現,并交流其在校的一些表現,和家長一起找出問題所在,并對采取的教育教學方法達成共識,以求事半功倍的效果。同時,如果學生有點滴的進步,我也會及時和家長取得聯系,向他們報喜,讓他們看到并肯定孩子的進步,增強學生的自信心,為學生的不斷進步注入不竭的動力源泉。

第四,我還注意加強對后進生的教育。俗話說:“手指伸出有長短?!痹诿恳粋€班級中都有那么幾個差生。班中就有一個孩子,叫洪寶劍。個頭不大,整天愛咧嘴笑,原本聰慧的小腦袋里裝的卻不是學習,是無窮無盡的玩樂。由于父母工作繁忙,從小在爺爺奶奶的悉心呵護下成長起來的,他用起錢來總是大手大腳,經常買零食吃,買玩具玩。致使幾個意志力不強的孩子都愿意圍著他打轉。而在學習上更是充滿了惰性,課堂上的作業(yè)幾乎每天都要放學后留下來才會做完,別的孩子放學回家了,他可以從桌肚里拿出一堆的作業(yè)本,語數一門都沒完成?;丶易鳂I(yè)就更別提了,字跡邋遢,本子破爛不堪不說,還有經常不做或者少做作業(yè)的現象發(fā)生,老師們一見他就頭疼。而他的成績自然也就很不理想了。

分析一下原因,不外乎其自身原因和家庭原因。洪寶劍同學的學習成績不穩(wěn)定,其實并不是因為他的反應遲緩,也不是他理解能力有限,而是被惰性、貪玩等自身因素所影響的。愛玩導致他在學習上喪失了求知的興趣和學習的樂趣,整天沉迷于玩具游戲中。而由于他的貪玩,也使得他在學習上產生了越來越強烈的惰性,作業(yè)本發(fā)下來就往桌肚里邊一塞,老師盯著他,他才會慢吞吞地拿出來寫幾個字,他可以在吃完午飯到下午第一節(jié)課的這段時間里抄詞語只抄6個。而一旦有要稍稍動腦筋的題,你就會看見他拿著本子到處跑的身影,四處求救,直到同學們都走光了,他不是問老師就是問家長,從不肯自己靜下心來好好想想,動動腦。

他的自身原因還包括自控能力差,缺乏徹底改變的意志力。每次和他談話,當時他是有所感悟的,但是不多久實在是自我控制不住,老毛病又犯了。他心里想悔改,但意志力不強,總是無法長久堅持,半途而廢。長期養(yǎng)成的不良習慣很難連根拔除。積習是最難改變的,剛有好轉,一不留神就又回到了原來,除非有強大的外力和自己想“扒一層皮”的決心和毅力。

而家里呢,父母工作忙,大多時間都是爺爺奶奶照料孩子。爺爺奶奶對他可謂是呵護倍至,有求必應。對于每天拖到五點鐘才能回家,爺爺總是慈祥而又毫無怨言地等待著,對孩子不會做的作業(yè)和不良的習慣,對老師的指責他總是用他那溫柔的笑容來對待。這位爺爺總是在老師的面前對著孩子笑著說“以后要乖點哦”,說完轉身就是幫孩子背書包,遞上“下午茶”。所以,回到家里,孩子根本無法在一個嚴格的環(huán)境下作業(yè)、學習。

針對孩子的特點,為了改正不良習慣,我主要是從以下幾個方面著手的:

1、首先和家長取得聯系,了解洪寶劍的家庭情況和表現,與家長溝通思想,在孩子的教育問題上達成共識,以便對癥下藥。指導家長閱讀一些教育孩子的書籍,提高自身教育水平。創(chuàng)造良好、民主的家庭環(huán)境,和孩子交朋友,多鼓勵、表揚,少批評、責罵,合理對待孩子的需求,不挫傷他的自尊心,尊重他,信任他。

2、小學生對習慣養(yǎng)成的重要性認識不足,他們往往憑自己的愛好和興趣做事。我就通過一些生動的事例,讓洪寶劍認識到壞習慣所帶來的危害,從而端正學習態(tài)度,明確學習目的。在鼓勵他“敢問、敢想、敢說”的同時,更要學會傾聽,善于了解同學的觀點和想法。并教導他必須注意從一點一滴的小事做起,持之以恒,以逐步幫助全面地形成良好的學習習慣。由于他的基礎較差,所以常常要進行一些個別輔導,將教材中枯燥、抽象問題通過創(chuàng)設情境、變換形式,使其具有趣味性、思考性,培養(yǎng)他多角度思考的習慣;鼓勵學生大膽思考,久而久之,養(yǎng)成了動腦筋自己想的習慣。

3、平日里我更從點滴中挖掘學生身上的閃光點,充分發(fā)揮其作用。利用洪寶劍在英語朗讀方面的優(yōu)勢成立一個互助組,幫他找一個英語上不足,語文或數學上有長處的同學互相學習,互相幫助,各抒所長,各求所需。老師的信賴、同學的支持使他的態(tài)度發(fā)生了很大的轉變。

4、經常、持久地心理輔導:洪寶劍這種貪玩怕難的心理不是一、兩次說服教育就可消除的,要反復抓,抓反復,平時多留意觀察他的情緒變化,經常與他交流、溝通,深入了解他的內心世界,幫助他解決煩惱。

改正學生的不良學習習慣,端正學生的學習態(tài)度,是一個長期而艱巨的任務,需要老師、家長、孩子的全面配合,長抓不懈。雖然目前的教育效果還不是非常的明顯,學生還沒有完全擺脫自己的不良習慣,但我相信只要堅持下去,會看到令人滿意的成效的。

在這半年里,經過努力,我們班取得了一點成績。但細細想來,還有許多的不足。比如:

1、在培養(yǎng)干部隊伍方面還有所欠缺。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng),我覺得在這一花面花的時間比較少。

2、在實現班級目標方面。期初我根據學校工作安排和本班實際情況,擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠期、近期目標,讓每一個學生明確了我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,并制定了適合本班的班級公約,但卻沒能很好的實施,也因此沒有起到更好的激勵作用。

3、主題班會的開展。本學期我沒有利用好每個星期的主題班會,忽視了每次活動的實效性。其實,每次活動都應讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如可以開展一些激勵學生好好學習的班會,教育學生正確對待金錢的班會以及教育學生講究衛(wèi)生的班會等。下學期我將在這一方面多多努力。

總之,做一個班主任不容易,班主任工作既艱巨而又神圣,一份耕耘,一分收獲,在教書育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。我將在今后的歲月中,更努力地工作,讓成功更多些,讓遺憾更少些。

2022德育教師工作總結【篇3】

(4)傳統(tǒng)習俗教育。

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,我校把“清明節(jié)習俗”印發(fā)給學生,讓學生感受中華文化的博大精深。同時為緬懷先烈,還進行了制作手抄報和征文活動,同時還開展了“網上祭英烈、傳承英烈魂”活動。

(5)開展向地震遇難同胞哀悼活動。

5月12日,是四川汶川哀悼日。我校組織全體師生在操場上為地震災區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動,同時降半旗致哀。同時在5月11日組織觀看了有關地震的影片,增強地震自我保護意識。

(6)在養(yǎng)成教育方面,從學習習慣、禮貌行為、生活習慣、安全行為幾方面逐月分解目標,真正做到從細節(jié)抓起。

同時為強化養(yǎng)成教育的落實,還同時還開展了日常行為規(guī)范講座,進行了小學生守則、日常行為規(guī)范知識競賽,并對學生的行為規(guī)范進行考核。還對各個年級的養(yǎng)成教育冠軍給予表彰。

(7)舉行了拔河比賽和廣播操比賽。

讓學生學習和娛樂相結合,不僅僅能鍛煉身體,同時還促進了學生之間的團體榮譽感的迸發(fā)。

(8)為豐富學生的課余生活,進一步推動學校藝術教育的健康發(fā)展。

為學生供給藝術實踐舞臺,同時也為“六一”藝術節(jié)做準備,師生做了很多的準備工作,過了一個歡樂、詳和的六一,并為一批成績、品德優(yōu)秀的學生給予表彰,鼓勵大家再接再勵。

(9)滿足家長的期望。

由于近年來,教育水平的逐步上升,家長對學生的期望也越來越高,致使孩子的心理受到影響,針對現況,我校特舉辦小學生健康教育講座,且讓學生填寫心理健康調查表,對學生的心理健康情景進行分析。還針對六年級的畢業(yè)生做了《如何堅持激昂的學習情緒》的講座。

(10)召開家長會。

為了更好地管理學生,我們在期中測試線束后,召開了家長會,教師和家長進一步對學生的近況做了了解,對學生的管理真正做到家校結合,并針對家長提出的一些意見和提議給予解答。

(11)道德測試。

在注重學生思想道德建設的同時,對我校教師的師德、師風由校領導和學生做出測評,及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。

總之,本年度,在上級領導的指導下,在本校領導的正確領導下,在全體教師的支持和幫忙下,我校的德育工作取得了必須的成績。但也存在這樣或那樣的問題,有待于在今后的工作中繼續(xù)努力,和進一步加強、改正。相信,只要我們不斷的努力,不斷的進取,我校的德育工作必須會更上一個新的臺階。

2022德育教師工作總結【篇4】

本學期,我校德育工作深入貫徹黨的十八大精神,以《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年春季工作意見》為指導,以愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習慣養(yǎng)成教育、法制安全教育和心理健康教育為主要資料,以各種活動為載體,狠抓常規(guī)管理,做了一些具體工作,現回顧總結如下:

一、抓師德教育,努力提升教師素養(yǎng)

學校堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位,堅持嚴格執(zhí)行“每周學習制度”,組織教師定期學習黨的教育方針政策,經過踐行“黨的群眾路線,辦人民滿意的教育”實踐活動,開展《在與眾不一樣的教室里》《36天,我的美國教育之旅》全員讀書系列活動,指導教師制訂幸福成長規(guī)劃,積極改善教師職業(yè)心理素質,樹立和培育“師德為先、業(yè)務為重”的學校“正能量”;二學校期初及時與教師簽定《不亂收費職責狀》并定期開展教師擅自收費情景自查活動,經過開展“六一”期間“不收禮”承諾和落實“六加強”,深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量,廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動,進一步規(guī)范教師隊伍建設。還堅持經過每周一次的政治學習,組織教師學習《當今學校人才培育缺少什么》《好學校,每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享,積極營建“善職、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風,努力引導教師樹立愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng),打造誠信系統(tǒng),弘揚正氣、營建上進校風,為學校的發(fā)展奠實文化基礎。

本學期,洪小淇、蔡梅芳2位教師分別獲評為20xx年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導員。

二、推動職責文化,夯實發(fā)展基礎

1、學校進一步完善學校規(guī)章制度,明晰部門權責,加強溝通協(xié)作,推行痕跡管理。讓教師在參與管理的過程中逐步樹立大局意識和職責意識,學習理解他人、學習自我省思、學會與他人合作。努力糾正落后的辦公文化,科學發(fā)展學校。

2、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項周評的制度,改革考勤方式并修正完善《教師績效獎金考評制度》,讓《教師績效獎金考評制度》更及時地激發(fā)教師的工作活力,努力營造“明責、凝力、奮進”的工作氛圍。

三、抓陣地建設,推動全員育人

1、學校加強班主任和德育隊伍建設,認真貫徹《中小學班主任工作規(guī)定》,努力糾正“教書不育人”現象,不斷改善德育工作方式。充分利用學校的各個德育陣地和學科課堂推動德育工作,提高德育工作的針對性和實效性。

2、督促全體教師糾正“教書不育人”的思想,結合“教育就是良好習慣培養(yǎng)”的理念,以《守則》和《規(guī)范》為依托,務實開展多形式、多層次的德育活動。除了繼續(xù)借助“勸導隊”“小志愿者”“班干部”等德育組織,培養(yǎng)學生自主管理和自我教育本事,堅持利用學科課堂、隊室、廣播站、旗下講話等德育陣地貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《十個好習慣》的要求外,還經過開展全校頌讀《x規(guī)》活動,開展“彎一彎腰,撿起你的美德”主題活動,加強學生禮貌行為習慣的養(yǎng)成。推動“養(yǎng)成道德好習慣、爭做禮貌小公民”體驗活動,引導全體學生經過親身實踐體驗,把做人、做事的基本道德素質要求轉化為良好的行為習慣,“培育身心健全的禮貌公民”。

3、貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《十個好習慣》的要求。每周一堅持舉行升旗儀式,進行旗下講話教育;扎實抓好班、早、隊會、板報、宣傳欄的日常管理;借助“勸導隊”“隊干部”“班干部”等德育組織,每一天檢查紀律衛(wèi)生評比,每周頒發(fā)流動紅旗,培養(yǎng)學生的“五自”管理本事。培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣和禮貌行為習慣。

4、重視班級十個一文化建設,投入資金精心布置學校文化宣傳欄、搬遷少先隊室、統(tǒng)一設置班級文化陣地底板,不斷積聚學校文化底蘊,營造一個優(yōu)美、和諧、活潑、向上的人文德育環(huán)境。

5、學校邀請法制副校長陳雙春警官蒞校開展法制講座、開展“助殘扶弱獻愛心”活動,深化學生法制教育和“三生”教育。結合“公民道德宣傳月”“清明節(jié)””“第51個全國學雷鋒日”“三八婦女節(jié)”豐富“我們的節(jié)日”系列活動,培養(yǎng)學生的愛國主義、團體主義精神,弘揚民族精神,實踐“把立德樹人作為根本任務”的教育方針;開展畢業(yè)生宣誓活動等系列感恩教育活動,打造濃厚的“校友文化”,為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

本學期全體學生參加安海鎮(zhèn)廣播操、五祖拳、眼保健操比賽榮獲三等獎、四年級同學參加安海鎮(zhèn)少先隊隊儀式比賽榮獲三等獎、蔡靜怡、黃華琦、肖穎穎、蔡達玉同學分別獲評為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員”,洪小淇、蔡梅芳教師獲評為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導員”,一(1)、二(2)獲評為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班團體。

總之,學校始終樹立“育人為本,德育為先”的教育理念,以愛國主義教育、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民族精神教育、國防教育等主題德育活動為核心,開展豐富的活動,全面強化青少年思想道德建設,引導和教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成長觀,不斷提高青少年的思想道德水平。經過一系列的德育活動,努力讓少年兒童在實踐中體驗,在體驗中成長,努力擴大參與面,讓少年兒童獲得成功的體驗,激發(fā)他們個性和潛能。德育工作任重道遠,我們將持之以恒,共同開創(chuàng)我校燦爛的明天。

2022德育教師工作總結【篇5】

一學期的工作結束了,下面我就總結一下我在平時是如何把德育教育滲透到英語教學中去的。

一、通過英語教師自身得體的儀態(tài)、行為引導學生形成正確、嚴謹的學習和生活習慣。

教師是學生心目中的“榜樣”和“楷?!保菢嫿ê蛶熒P系的主動者。教師的使命不僅要教書,而且要育人。不能靠華麗、空洞的辭藻,要靠自己得體的儀態(tài)、良好的行為。教師是學生最直觀的榜樣,教師的言行舉止對學生有直接的影響。所以英語教師必須注重言傳身教,以身作則,為人師表,注重自身儀態(tài),不可以過于前衛(wèi)的穿著打扮誤導學生的審美觀。通過自身字跡優(yōu)美、重難點突出的板書,條理清晰、邏輯性強的教學語言,富有創(chuàng)造性、靈活性的教法感知學生,發(fā)揮學生的主體作用和老師的主導作用,造成“此時無聲勝有聲”的效果,使其形成嚴謹的學習習慣。還有,在平時的教學中,將培養(yǎng)學生的行為規(guī)范與學習習慣,加強學生心靈與情操的涵養(yǎng),增強學生的環(huán)保意識與社會責任感等德育內容自然滲透其中,最終取得了較好結果。

二、引導學生發(fā)現和欣賞作品的人物美,用感人的藝術形象、崇高的思想感情凈化心靈,純正情感、陶冶情操,培養(yǎng)學生高深的道德情操。

美的典型具有榜樣的力量和誘導的力量。因此在英語教學中應力求創(chuàng)造傳情的感染的氣氛陶冶學生,讓作品所展示的鮮明、真實、感人的形象,打開他們心靈的大門,愛作者所愛,達到思想性和藝術性的高度統(tǒng)一。不失時機的把思想教育寓于英語教學之中,使學生不僅學到了英語語言知識,而且受到了思想教育。這對于把學生培養(yǎng)成品學兼優(yōu)的人才,貫徹素質教育具有重要意義。

不僅在課文教學中如此,而且在練習中也是如此滲透德育教育。

wangpingstoppedthecarquickly,butthechildranintoitandhurthisleg這道題是選詞填空,按要求完成后,我問學生“ifyouarewangping,whatwillyoudoafteryouhurttheboy?”學生回答大致有四種:一是立刻離開(65%),二是馬上送醫(yī)院(15%),三是被那個小孩的父親抓住,打了一頓,進了警察局(10%),四是那個小孩是騙子,被他和同伙敲竹杠(5%)。針對這些回答,我又問“你會見義勇為嗎?你對壞人壞事會作斗爭嗎?你要注意交通安全,懂得遵守交通法規(guī)的重要性,生命只有一次,上學放學騎車寧愿慢一些。這樣,進行了一次思想道德和交通安全教育,這些學生都表示會遵守交通法規(guī)、注意安全。

三、引導學生發(fā)掘英語語言及文章的深層內涵,并恰當地使其與現實生活結合,給學生以深深的啟示。

如今的學生大多是獨生子女,人際交往面狹窄,疏離傾向嚴重,社會適應能力差,很需要在教育中彌補這一欠缺。英語除了語音語調優(yōu)美,還有各種場合的禮貌用語、富有情感的愛國歌曲和具有時代感的范文,都具有情感的感染作用、啟迪人和教育人的作用,以及人際關系的指導作用。通過事例所展示的社會人生的畫卷,幫助學生掌握和認識社會的發(fā)展規(guī)律,啟迪學生對社會、對人生的思考,在學習、欣賞中領悟到某種生活的哲理。而德育需注意理論聯系實際,并注意要具有現實性。因此,在英語教學中,注重發(fā)掘其內容的深層的內涵與現實意義,給學生以深深的啟示。如學說:excuseme.i’msorry.thanksalot.mayido…?whatcanidoforyou?couldihave…?itdoesn’tmatter.gladtomeetyou.等交際用語(即文明禮貌用語),不但激發(fā)學生學習英語的興趣,并自覺摒棄日常生活中不文明的語言,提高自身的語言修養(yǎng)、個人交往的水平和能力。通過語言美的教育,陶冶學生的情操,凈化他們的心靈,增加交往的信心和勇氣,使他們的日常用語趨向規(guī)范和得體。

通過幾個學期的整合,我發(fā)現我們班發(fā)生了一些可喜的變化。

一、在思想上,凝聚力加強了;團體合作精神加強了。這些在運動會報名和比賽中尤為突出,同學們都爭著報名參加比賽,爭著為班級創(chuàng)榮譽助人為樂,幫助后進生的行動隨處可見;愛國主義思想在每位同學身上體現:每到升旗儀式的時候,同學們再也不會象以前那樣東倒西歪了,每位同學都深情地看著五星紅旗徐徐上升。因為他們知道,他們是在向無數為了新中國的成立而獻出寶貴生命的先烈在敬禮。

二、在行為習慣上,人人以說粗話、臟話為恥,文明禮貌用語流行與課內外,見到老師能主動問好;人人積極參與勞動衛(wèi)生工作,時時保持班級內外的整潔。

三、最可喜的是在英語學習方面,原來較多學生不喜歡英語,逐漸地他們變的喜歡它了,差不多每位學生英語成績有了顯著提高。同時,他們也認識到英語的重要性——要成為中國二十一世紀的棟梁之材,堅實的英語基礎是必不可少的。

看到這些,我不禁暗自高興,我的心血沒有白費,這樣的教學思路是正確并且可行的。我要在今后的教學過程中,要繼續(xù)這一方法,并不斷加以改進。

作為一個二十一世紀的英語教師兼班主任,在教好文化知識的同時,要善于把握機會,在恰當的時候穿插進德育教育,使我們的學生不但學習好,身體好,思想心理也都好,只有這樣,才無愧于“人類靈魂工程師”的稱號。

2022德育教師工作總結【篇6】

在本學期中,我們幼兒園根據《幼兒園規(guī)程》中的德育要求,依據園德育工作計劃,結合主題活動,加強幼兒德育教育活動,提高師生的思想素質,促進了幼兒和諧、健康的發(fā)展。

一、注重師德建設

要做好幼兒的德育教育工作,教師是關鍵,培養(yǎng)教師高尚的情操,提高師德整體水平,成為我們教師隊伍建設的首要工作。我們組織教師積極學習,討論,幫助教職工提高工作的自覺性,增強工作的原則性,大家找差距,學習新知識,提倡"人心自律"即"耐心教育幼兒、精心開展教學、用心組織語言、細心積累資料、熱心參與教研、盡心接待家長、專心鉆研理論、誠心對待同事"。

我們經常表揚教職工的先進事跡,樹立典范,激勵大家相互學習,教師們的思想素質提高了,在我園悄然形成了三種精神,即:履行職責的負責精神;互相合作的團隊精神;不計時間的奉獻精神。教師們以崇高的師德去影響幼兒,以良好的情感去陶冶幼兒,以高超的教育藝術去培養(yǎng)幼兒,促進了師生思想素質的提高。

二、注重幼兒德育培養(yǎng)

1、在日常生活中滲透德育教育

幼兒園的德育工作不是單純的說教,而是滲透在一日活動中,它每時每刻都影響著孩子的成長。我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中,注重品德教育的隨機性。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的,為幼兒提供的行為練習與實踐的機會也是多樣化的。

幼兒在一日生活中,吃飯、入廁、洗手、睡覺,整理等要占去一半時間,我們捕捉各種教育時機,將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)放在日常生活之中,養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如:早晨來園時,注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語,引導幼兒主動與老師打招呼,托班的孩子年齡小,沒有主動叫老師的習慣,老師就主動與他打招呼,使他們逐漸習慣與老師打招呼,中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師,還能招呼其他班的老師,培養(yǎng)了幼兒有禮貌的品質。

在一日生活中,我們從抓常規(guī)教育入手,培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習慣。如,盥洗方面,教師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)培養(yǎng),指導幼兒正確洗手的方法,讓他們知道洗手的重要性,幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手,洗手時挨著次序不爭搶。進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服"飯來張口、衣來伸手"的不良習慣;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊,并迅速入睡,起床后鼓勵并指導幼兒自己穿衣。

總之,"生活即學習",幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機,我們堅持從點點滴滴,時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,在幼兒的一日生活中,針對幼兒的特點,因勢利導、循循善誘,注意對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng),給幼兒講道理,讓幼兒知道應該怎么做,要求孩子遵守集體活動的規(guī)則,通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度,培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣。

2、抓住契機開展活動

我們利用各個節(jié)日對幼兒進行德育教育。__月__日"教師節(jié)",讓幼兒知道老師的辛苦勞動,并指導幼兒制作賀卡、或紅花送給老師,對老師說一句感謝或祝福的話,教育幼兒熱愛老師,尊重老師。__月__日"國慶節(jié)"讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,知道自己是中國人,了解自己的家鄉(xiāng),認識國旗、國徽,中大班小朋友制作了國旗。每個班都進行了主題環(huán)境布置,每個小朋友都參與了布置,讓幼兒在與環(huán)境的互動中得到教育,培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

為了讓幼兒親身體驗節(jié)日的快樂,我們讓每個幼兒參與制作各種花燈或布置主題墻和教室環(huán)境,幼兒都非常投入,興趣很高。當孩子們看到自己和老師一起制作的作品展示出來時,都高興地歡呼起來。在"夸媽媽"的主題墻里,孩子們人人動手,參與制作、布置。在此活動中,幼兒不僅增進了對媽媽的情感,也發(fā)展了幼兒的動手能力,更增強了自信。我們培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣,中大班的孩子參加擦椅子的勞動,并使幼兒懂得勞動光榮,要尊重別人的勞動。為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂,我們組織全園幼兒聯歡活動,小朋友表演了各種節(jié)目,在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。培養(yǎng)了幼兒樂觀向上、活潑開朗的性格。

三、密切家園配合,注重德育教育的一致性

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,家長是幼兒模仿、認同的主要對象。教師首先了解幼兒在家庭中思想品德變化的情況,與家長保持經常性的聯系。我們通過多種形式,及時把教育信息、各項活動安排、家教經驗和家長任務等內容傳達給家長,使家長了解幼兒園的工作,認識到德育教育對孩子成長的重要性,并主動配合,促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育,共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,強化幼兒園與家庭教育的合效應,更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。

我們在這一年中,不斷改進教育理念,抓住每一個有利的時機,對幼兒進行思想品德教育??傊?,對未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長期的工作,"百年樹人"就說明了思想教育的持久性,也說明了未成年人的思想教育的重要性,只有重視幼兒的思想道德素養(yǎng),才能端正學習態(tài)度,培養(yǎng)有理想、有道德、守紀律、遵紀守法的創(chuàng)新人才。

副校長簡單的工作總結1500字集錦


時間過得非???,我們要分秒必爭,你即將面對的是下一個階段的工作,本階段的工作總結也要準備起來了??偨Y是對工作的一個更好的認識。哪些工作總結值得我們借鑒?經過收集并整理,小編為你呈上副校長簡單的工作總結1500字集錦,歡迎你的品鑒!

副校長簡單的工作總結 篇1

下面是我競聘市一中副校長崗位的幾點工作設想,得當與否肯請各位專家賜教。

1、內化終身學習觀念,帶出一支創(chuàng)新型教師隊伍

作為教育者,首先必須以前瞻的態(tài)度認真審視自身的知識儲備,看自己的改革創(chuàng)新能力是否與知識經濟、信息時代和教育事業(yè)所要求的學校管理者應具備的知識、能力、水平相適應,從而激活現有知識儲備,同時,帶動全體教職工加快學習步伐,更新理念,及時補給現代知識,樹立符合現實社會發(fā)展的教育理念。具體操作上側重抓兩項工作:倡導終身學習,更新教育理念;以科研為契機,推進新課程的實施。

xx一中是一所有著50多年歷史的老牌學校,傳統(tǒng)的教學觀念、教學模式及高考制度嚴重桎梏著教師們的思想。教學中往往是名教師靠經驗,老教師靠實干,年青教師靠奉獻。一本教案是“新三年,舊三年”,改了刪,刪了又改。盡管學生面孔“歲歲年年人不同”,但老師的教學模式基本上是“年年歲歲花相似”。圍著模擬試題轉,練習冊轉,高考轉,教師的付出與收獲不成正比,就像魯迅筆下的煤的形成一樣,當時投入了大量的木材,結果還只是一小塊。所以,必須更新教育觀念,以教師的教推動學生的學,以學生的學促進教師的教。同時,建立新課型大賽機制,以創(chuàng)新為主調,扶持年輕教師走專業(yè)化發(fā)展之路,形成“學習型群體”“科研型群體”“創(chuàng)新型群體”,提升我們示范高中的教學品質。

一中的副校長是前沿作戰(zhàn)的指揮者,要推進教學改革,必須是“一級帶著一級干,一級干給一級看”,這樣,創(chuàng)新型隊伍的形成也就指日可待了。

2、倡導協(xié)作精神,培養(yǎng)合作團體

教育的管理者,對教師的領導首先是教育思想的領導,其次是行政領導。在學校里,管理者要實施正確的領導就要著重建立團隊意識,使大家同心同德,一起努力,在助人中感受成功的快樂,在被助中體驗提高的喜悅,為孩子們創(chuàng)造一個深層次的學習體驗氛圍。

我們學校是一所有著六千余名學生、四百多位教工的泱泱大校,團結協(xié)作講正氣,密切配合講學習尤為必要。我們要尊重教師創(chuàng)新性勞動,促進教師間彼此專業(yè)引領與互動,培養(yǎng)和鼓勵教師們走集體科研,集體創(chuàng)新之路,力求建立起團結的、富有感召力、崇尚科學、追求創(chuàng)新的合作集體。諾貝爾生物獎獲得者、美國普林斯頓大學校長雪莉·蒂爾曼有成功的管理經驗“沒有任何個人的智慧,能超越集體”。

3、重人格修養(yǎng),以德立校

有位哲人說過:一個人對社會的貢獻并不是完全取決于其擁有的知識量的多少!知識只占成功的25,而品德則占50。作為校長,道德修養(yǎng)、人格品質,對其工作的開展有直接影響。常言道“上有所好,下必甚焉”。在工作中,要培養(yǎng)襟懷坦白、豁達大度、以誠待人,克己奉公的品格。浩浩長江,不拒細流,茫茫大海,接納百川。在師生交往中,提倡讓真誠呼喚真誠,用真誠贏得真誠,領導想教師之所想,教師急學生之所急,密切配合,其樂融融。

人都有道德需要,而且需要的層次越高越趨向于精神,越具有道德價值。因而,提升教師道德素養(yǎng),弘揚自強不息、厚德載物、謙遜禮讓、誠實守信的良好風氣,使得教師無論置身何處,都能溢射出儒學獨有的精神氣質和魅力,這也是教育職業(yè)的必然要求。

教育家雅斯貝爾斯說過:“教育是人的靈魂的教育,而非理性知識和認識堆積?!狈駝t,教育出來的學生就有可能性像一架安裝了壞發(fā)動機,而又起飛了的飛機一樣,不但會自身毀滅,而且也給別人帶來犧牲。

百分之九十以上的一中學生將來要升入高校,他們的道德價值取向對社會的文明進步會帶來更大的影響。就這一點而言,我們必須對學生加以正確引導:培養(yǎng)學生個體道德的自主建構,激勵、感召、推動他們去做他們應該做的;培養(yǎng)學生理性的自主的道德判斷和道德選擇能力。如果實現了這一目標,我們培養(yǎng)出的學生就會是家長期待,學校滿意,社會認可的真正棟梁之材。

任何事物的成長都有其發(fā)展成熟的過程,確立是前提,推動是關鍵,落實是根本。如果我的競崗被認可,我會盡我的最大努力,與全校教職工密切配合,把我的工作設想付諸實施。

最后,我再明確一下我對競聘崗位的工作態(tài)度:我將積極探索,勇于創(chuàng)新,克盡職守,做好校長的參謀、助手,“到位不越位,補臺不拆臺”;做好學校的“管理員”,做好老師的“服務員”。

副校長簡單的工作總結 篇2

根據教育局和鎮(zhèn)鎮(zhèn)府的指示,長嶺鎮(zhèn)中心中學和黑石山中學與20xx年秋合并,合并后我分管學校后勤工作。在合并后的一年的時間里,我?guī)еw教師的信任與期待,堅持以“后勤保障,物盡其用,杜絕浪費,教學所需,文明高效”的服務原則,以“后勤不后,服務為本,開拓創(chuàng)新,勤儉節(jié)約”為宗旨,轉變思想觀念,加強后勤管理,強化服務意識,扎實穩(wěn)妥地推進了各項工作的進程,認真地抓好分管工作,較好地完成了各項工作任務?,F將一年來的工作完成情況述職如下:

一、修身立德,率先垂范

我對自己的度量標準是高起點、嚴要求,力求做到最好,做教師的表率。

1、加強學習,提高能力與素質。

在今天學習型的社會里,學習就是工作,工作就是學習。因此,我把工作當作學習之源、學習的過程。對于工作中出現的一些問題,我會反思,也會虛心地向其他班子成員或老師請教,汲取寶貴的意見,對不同的意見,我常常換位思考,多站在師生一邊、從學校大局來思考問題,尋求最好的解決辦法。工作之余,也學習一些教育教學和學校管理理論,在工作中找差距,在學習中長知識,不斷提高自身思想根底和知識功底。

2、以身作則,做老師的表率。

對于學校的各種制度,我以身作則,帶頭遵守,自覺接受群眾的監(jiān)督。每天我堅持到校早,離校晚,始終把學校工作放在第一位,對于上班時間還未處理完的工作,晚上和雙休日再到學校加班。雖然有時覺得有點累,但活得很充實;雖然老師信任我,給了我職位,但我從來不居官自傲,我覺得我也是群眾中的一員,一名普通老師,我也喜歡和其他老師討論教育教學工作中的疑難問題,談家庭、個人問題,當老師需要幫助時,我也能主動援手,將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣,做老師的知心朋友。

二、學校后勤工作不斷改進。

后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障,后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。因此,我從強化后勤內部各環(huán)節(jié)管理入手,抓了如下幾方面工作。

抓管理,樹形象。針對后勤工作分散、零碎、崗位多的特點,有針對性地根據每一位職工的特長,對各項工作進行細化、量化,做到既有分工,又有合作,既發(fā)揮個人潛能,又充分體現優(yōu)勢。

抓教育,比奉獻。在具體工作中,我注意做好職工的思想教育工作,與他們談心,經常開展愛崗敬業(yè)教育,艱苦奮斗教育,集體主義教育等。如對一些后勤人員責任心不強的現象及時進行了教育,讓他們清醒地認識到后勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作,增強后勤工作的責任感和光榮感,樹立以校為家、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神,從而立足本職崗位,爭做一流工作,爭創(chuàng)一流業(yè)績。經過一年的努力,培養(yǎng)了一支團結合作,吃苦耐勞,盡職盡責的后勤班子。

2抓財經,算細賬。針對學校資金嚴重短缺的情況,在平時的工作中我們堅持“能省則省,能代則代,能修則修,能借則借”的原則,增收節(jié)支。從用水、用電到基建維修都精打細算,將學校有限的資金用在刀刃上。

在平時,我努力做到并經常教育師生員工不浪費一滴水,不浪費一度電,不浪費一張紙,加強管理,制止鋪張浪費行為。生活中我潔身自好,嚴于律已,不該說的話不說,不該去的地方不去,

暑期,學校進行一次校舍維修和課桌椅的維修更換。這一期間,我自始自終參與,拿方案、定措施,極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力,保質保量的完成了任務。

嚴格財務管理,一年半年來,逐步完善了財務管理制度。一方面,嚴格執(zhí)行了上級的收費政策,并及時將上級的收費文件予以公示。徹底制止了亂收費行為。特別是免除了義務教育階段學雜費以來,學校從未向學生收取任何費用,校服、學生平安保險、生活就餐、學習資料等都是學生自主消費。另一方面,學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行,重大開支由校委會商量決定,教師津補貼嚴格按上級文件規(guī)定發(fā)放,杜絕亂發(fā)亂補,每學期都要由民主理財小組對學校收支進行一次審核清理,并及時張榜公布。

在貧困寄宿生生活補助費發(fā)放工作中,我從嚴把關,一是大力宣傳黨的政策,讓家長明白放心,二是嚴肅紀律,責任到人,要求老師對學生家庭情況進行調查摸底,切實做到了把錢發(fā)放到困難學生手中。

三、認真做好自身教學工作。

一年半來,我一直擔任七年級的語文教學,為盡量克服行政工作對教學的影響,特別是臨時開會,我常常要與其他科老師進行調課,回來后再補上,從未耽誤一節(jié)課。另外,我還積極參加教研教改活動,深入課堂聽課,和大家一起研究,取長補短,每學期聽課都達到15節(jié),做到有聽有評。

四、成績與存在問題。

回顧一學期來的工作開展情況,我覺得我的工作是盡職盡責的,自己的工作層次和水平有了明顯的提高,崗位職責和各項指標完成的質量有明顯的改善,分管工作各方面切實得到了加強。后勤工作真正為學校發(fā)展起到保駕護航作用。在此,我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得成績的同時,也存在著缺點與不足,一是由于經費不足學?;A設施落后,硬件設施不完善,嚴重制約了后勤工作為教學一線服務功能的發(fā)揮;二是后勤保障能力仍需加強;三是自己的管理水平、工作方法、協(xié)調能力還有待提高。針對上述的問題,我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。為把我校辦成長嶺人民滿意的學校做出自己的貢獻。

副校長簡單的工作總結 篇3

一年來,在上級教育部門的正確領導下,在學校領導的大力支持及全體教師熱情幫助下,較好地完成了各項工作任務。下面我把自己一學期來的工作情況做如下匯報,如有不妥之處肯請校長、各位主任、大家老師批評指正。

一、加強政治思想學習

一學期以來,自己通過自學、網上學習,結合共產黨員先進性教育活動,我學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師十不準》、《中國教育發(fā)展綱要》等通過學習,較為全面的提高了自身業(yè)務素質和領導水平,增強了全局觀念和宏觀意識;通過學習,提高了自己的政治鑒別能力、依法行政能力、組織協(xié)調能力??傊瑢φ卫碚摰膶W習,使自己在思想認識和業(yè)務管理能力方面取得了很大的收獲。

二、擺正位置

成為一名副校長,是上級領導與老師們對我的信任。因而我覺得身上的擔子不輕,如何能更好地履行自己的職責,不辜負上級領導及老師們對我的期望,使自己的工作能得到師生們的認可,是我最擔心的問題。所以,在日常工作中,我努力在方方面面嚴格要求自己,注重在政治思想上提高自己,提高對政策方針的理解能力,提高教育教學管理能力和工作水平。

副校長在學校工作中既是領導者又是工作的具體執(zhí)行者,需要唱主角,又要演配角。在工作中,自己注重把握自己,既盡職又不越位,做到以事業(yè)為主,從學校大局出發(fā),自覺維護校長地位,維護學校班子整體形象,凡事做到盡職盡責,以身作則。積極主動地支持、配合校長開展好各項工作,當好助手,當好配角。在工作中,我非常重視學校領導班子的團結,做到互相尊重,互相配合,不拉幫結派,不陽奉陰違,不挑撥離間,服從組織紀律。平時能顧全大局,識大體,有較強的民主意識,做事敢負責任,不互相推諉。在執(zhí)行學校制度、進行各項工作檢查時,能做到客觀公正、坦率真誠,發(fā)現問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,盡量做到上對校長負責,下對教師學生負責。

三、務實本職

結合學校實際,根據學校和金校長的安排,我主要分管了小繼教、人事管理、師德師風、德育管理等工作。下面,就我分管的工作對在座的各位領導、大家老師作一個簡單的匯報。

1、小繼教

在xx—xx年的小繼教工作結束后,本學期的小繼教工作處于休整期,但是,大家老師并沒有停下來,在電腦室投入使用后,教導處吳奎主任安排了時間讓大家老師進行了學習,金校長還專門請人對大家老師進行了指導,使大家老師掌握了一些基本的上網知識和辦公技能。在六月份,新一輪的小繼教工作“貴州省‘十二五’中小學教師繼續(xù)教育(學科教育滲透法制教育)”在教育局的領導下,正式啟動,我整理上報了繼續(xù)教育教師花名冊。在下半年,老師們將再一次投入小繼教的學習中。

2、人事管理

本學期開學初,根據省教育廳、安順市教育局、西秀區(qū)教育局文件精神,對我校37名教師進行了崗位設置,其中八級1人,九級4人,十級9人,十一級5人,十二級9人,十三級9人。在七月份,對我校金松漁校長、劉仕華老師的資格證書進行了審核。在本月末,將對幾位老師的正常晉升進行申報。

3、師德師風

今年是師德師風建設年,根據西秀區(qū)教育局文件精神,成立了以金松漁校長為組長的師德師風領導小組,制定實施方案,學習制度,考核制度。本學期舉行了兩次師德師風學習活動,分別了解了國家教育發(fā)展方針和文明禮儀,給老師們留下了深刻的印象。在學期快結束時,對三到六年級的教師進行了師德師風問卷調查,收到了良好的效果。

4、德育管理

本學期來,學校開展了《弟子規(guī)》教學,教導學生學文明、懂禮儀、尊師重教、感恩父母,在五月份,舉行了《弟子規(guī)》朗誦大賽,使學生深受教育。本學期,大家老師還加強了學生個人習慣的培養(yǎng),學校綠化好了,環(huán)境衛(wèi)生得到了保持。這是學校領導和大家老師努力的結果。

四、存在的問題

雖然在很多方面取得很好的成績,但也有很多不足之處。

1、工作中,有的老師還有無故曠課,經常遲到的現象;有的老師鉆學校制度的空子,把學校制度中以人為本的條款當成自己請假的理由,小事不斷,小病常犯,千方百計請假,這是一種不負責任、不熱愛本職工作的表現。

2、師德考核中,由于學生年齡的差異、家長知識結構的參差不齊,導致師德考核不能完全地反映教師的真實形象。

3、學生中,還有破壞公物、講臟話、打架的現象。

回首過去,成績已成為歷史,存在的問題,還有待于解決。展望未來,我們要走的路還很長很長,師德師風、德育還是我們這個行業(yè)的永恒的話題。只有大家老師共同的努力,才能構筑教育的一方凈土,給學生一片蔚藍的天空。

副校長簡單的工作總結 篇4

時間過得很快,轉眼一學年的工作又結束了。作為學校的分管領導,更是外國語中學大家庭中的一份子,尤其是作為分部合伙人,如何在自己的本職崗位上做好自己的工作,今天利用這個述職的機會和大家做一個交流。

我今年擔任外中教育集團副校長,分管分部教學、體育以及七年級教學,任教七(1)、七(4)班英語。一年來,工作條塊多、強度大、壓力大,是我最深的感受。我不是超人,我是一個普通的人,如何將這些工作有條不紊的開展,并且做好,這是我時刻在思考的問題。一年來,在領導的指引和各位老師的幫助、支持下,我基本完成了這一年的工作任務,取得了一些成績,也有不盡人意需要改進的地方。借此機會,請容許我將一年的工作向各位做一個簡單的匯報,希望在以后的工作中能得到老師們更多的理解、幫助和支持。

一、用真誠的心去對待同事

“真正的快樂來源于寬容和幫助。”這是我工作多年來的崗位誓言。我認為“教師第一”這句話很有道理,因為學校的生存、發(fā)展必須有一批高素質的教師隊伍,尤其青年教師的成長和發(fā)展必須具有過硬的專業(yè)本領,因此無形中,教師的壓力也就隨之而來,作為分管校長,我深刻體會到了這一點。于是在工作中我學會了換位思考,設身處地的、發(fā)自內心的去理解每一位教師的言行和喜怒哀樂,體諒每一位教師的苦衷,為他們的發(fā)展和成長而快樂、祝愿。因此,我為自己在工作中定下了一條標準:絕不和教師因為工作原因而計較個人得失,絕不濫用自己手中所謂的權利,絕不將自己的不好的情緒帶到與教師的交流和交往中。一年來我努力這樣要求自己,盡管有時也覺得心力憔悴,但是坦誠待人讓我收獲了更多的快樂和幸福。

二、用踏實的心去對待工作

學校教學工作:

身處學校分管教學校長這個崗位,我的認識是我必須對上級主管部門的決策精神絕對的貫徹執(zhí)行,將領導的意圖落實到學校教學工作的實處,轉化為實實在在的行動;對全體分部老師,我必須提供全方位的服務,讓每一位老師獲得一個較為舒適的發(fā)展平臺,省下更多的精力投入到教育教學工作中;對全體學生,我必須竭盡所能,讓每一位學生都有合作的空間和展示的舞臺,切實提高學生的學科核心素養(yǎng)和文化成績。

(一)課程實施及課堂教學改革方面

一年來,我深入貫徹實施“嚴規(guī)范、煉意志、明責任”的理念,在教育局領導及相關科室的指導下,以國防精神為引領,大力推進課程改革和課堂教學變革。

課程改革:為充分發(fā)揮學生的個性,挖掘師生潛能,促進師生全面健康成長,我們積極探索課程改革,在校本課程特色化實施上作了一些探索,共開設14門課程供學生選擇,目前已經形成了“軍事拓展”和“藝術剪紙”兩大特色。我校以“國防精神”教育為辦學特色,提出“規(guī)范、意志、責任”的主題教育,培養(yǎng)學生“自強”品格;以“傳承國防精神,打造書香校園,建設學習型學校”為目標,結合大閱讀工程,通過組建“迎賓解說”、“經典誦讀”社團以及每年5月份的閱讀月,開展趣味閱讀系列活動,在校園營造濃厚的閱讀氛圍,讓校園充滿書香。此外我們還將綜合實踐活動課程與地方課程和校本課程有機整合,打造“精品社團”特色,積極探索社團活動的新機制和新方法,創(chuàng)設了以“軍事拓展”為主要代表的國防課程體系。在去年新中國成立70周年系列活動和今年6月份的閱讀主題展演上得到了上級領導及與會同行們的充分認可。

“小組合作”課堂教學改革:9月份我就如何組織學生合作探究、讓學生主動展示、營造小組競爭氛圍以及小組合作教學和班級生本管理組織教師深入學習,并要求教師結合自身教學實際進行思考;10月份我們行政引領,組織全體行政及骨干教師開設公開課;12月份組織全體教師進行“小組合作”課堂教學匯報展示。今年上半學期,我們要求所有教師每人申報兩節(jié)常態(tài)化的公開課,組織本學科其他教師走進課堂,進行聽評課。通過一系列的活動,老師們對“小組合作”課堂模式有了一定的認識,并積極踐行課堂教學改革,學校也以此為契機深入推進“小組合作”課堂教學改革。

為提升學生的閱讀素養(yǎng),培養(yǎng)大語文閱讀觀,我校深入推進大閱讀工程。結合學生閱讀實際開展七年級游考和八年級誦讀活動;組織部分師生參加揚中市中小學生中華經典誦讀比賽并獲得第一名;結合五四運動100周年、中華人民共和國成立70周年,進行分部閱讀階段性成果的一次集中展示,用展演這種特殊的形式為祖國70歲生日獻禮,奏響禮贊祖國的新時代頌歌。

此外我們從教育原點出發(fā),開展常態(tài)讀書寫字活動。每天中午設立固定的練字時間段,全校所有班級的所有學生全員練字(硬筆),通過練字,修養(yǎng)學生心性,厚植學生未來發(fā)展的根基沃土。還積極按照要求做好上級教育部門對學校的教育教學調研工作,認真細化落實揚中市精致化教學管理十項制度,結合義務教育學校違規(guī)辦學行為專項治理活動開展規(guī)范辦學行為自查、自糾活動,使學校的教學管理水平和成效明顯提高。認真負責的協(xié)助揚中市教師發(fā)展中心開展七年級英語教學研討活動,承辦了鎮(zhèn)江市十三五課題開題論證及指導活動,配合揚中市教師發(fā)展中心開展初中各學科教師基本功比賽及優(yōu)質課評比,成功申報了一個鎮(zhèn)江市級課題和兩個揚中市級小課題。所有的工作都做到想老師所想,急老師所急。

(二)教學常規(guī)管理工作

1.本學年學校嚴格落實國家課程計劃,積極完善校本課程建設體系,創(chuàng)造性的開展綜合實踐活動課程。

2.積極協(xié)調校內每位教師的課職務安排,做到公平、公正、公開,在制度允許的情況下,適度體現以人為本的原則,未出現嚴重的教學事故。

3.結合國家課程標準要求,加強學校課程管理,積極推進以學生為主體的教學方式、教學理念的轉變,力求學校各學科教學新模式的形成。

4.配合上級教育部門開展各項教學常規(guī)活動,認真組織校內教學研討和對外公開課,以及新教師培訓考核等工作,為老師們的成長搭建平臺。

5.積極推進學校多元評價理念的形成。通過精心組織學生座談會,組織學生參與評選“我最喜愛的教師”以及對教師日常備課、上課等情況的檢查,了解教師的教學行為,用發(fā)展的眼光看待教師的專業(yè)成長,盡量做到全面客觀的評價每位教師的工作實績,結合揚中市精致化教學常規(guī)管理十項制度,每周開展教學點評活動。同時認真組織學生參加各級各類評價(檢測),努力做到零差錯。本學年共組織學生期中考試2次,期末考試2次,中考考務1次,八年級地理、生物會考各1次,八、年級生物實驗考查1次,七、八年級音樂、美術平時成績測試1次,七、八年級體育平時成績測試各1次,及時并認真地完成每次測試后的成績統(tǒng)計、分析工作。同時通過精心組織學生期中表彰、初二地生考前動員等活動,激勵更多的學生用積極的心態(tài)走好自己的初中生活的每一步。

6.認真落實教育教學研討活動,及時通知教師參加市內外各兄弟學校開展的教學研討活動,同時我們還選派優(yōu)秀教師赴兄弟學校開展生本教學研討。此外我們還督促各教研組長組織并反饋教師每次外出學習培訓工作,將學無止盡的理念牢固樹立在每位教師的心中,希望最終實現教師自身發(fā)展從他律走向自律的轉變。

7.加強學籍管理工作,嚴控義務教學階段學生輟學現象的發(fā)生,認真審核學生進出手續(xù),做到嚴格把關,決不允許任何一位學生掉隊。

英語教學工作:

雖然其他工作繁雜,但對初一的英語教學工作我不敢有絲毫的放松。學生考試成績不是依賴一次突擊就能成功,而應是在一定時間內讓他形成良好的學習習慣,建立積極的學科學習意識,接受該學科老師的教學方法等方面的前提下學生各方面能力提高的集中表現。狠抓學生的學習規(guī)范,抓住一切時機培養(yǎng)學生的英語學習積極性,同時我也努力改變自己的教學觀念,以生為本,提高課堂教學效率,對學生平時的學習督促一刻不放松,所有的一切措施最終使任教班級學生的英語成績有了明顯的進步,班級均分及優(yōu)秀率均位列前茅。

三、用誠懇的心去對待不足

一學年的工作有成績也有問題,解決了問題就會有成績。通過反思,發(fā)現了很多問題,但糾正它就是我的提高,這也是我以后的工作方向。我就是學校大機器上的一個部件,我將堅守我的崗位,將細小的事做到極致。只要各位領導和老師們能給我足夠的信任和支持,我一定會正視自己的問題,努力進步,充分發(fā)揮我的長處,以最高的熱情為學校、為老師們做好各項工作。

最后,感謝同志們一年來對我的幫助和支持,我會盡職盡力做好本職工作,為分部的發(fā)展貢獻自己的全部力量!

副校長簡單的工作總結 篇5

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帶頭人,學生的引路人,已成為我人生追求的全部內涵。

一、抓教學常規(guī)管理,保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心,如何抓好常規(guī)管理,是學校工作的重要環(huán)節(jié)。

1、抓各類計劃的落實,保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學工作具有科學性、計劃性,加強統(tǒng)籌管理和目標管理,使工作有的放矢,有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共制定如下計劃:《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業(yè)務學習計劃》、《教師個人工作計劃》等。

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2、抓住教學環(huán)節(jié),保證教育教學質量逐步提高學期開學,我組織一線教師召開教育教學工作會議,落實工作計劃,明確工作目標,提出教育教學具體目標。

(1)。抓備課備講輔批考,備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初,學校根據本校工作實際,明確提出備課的具體要求。尤其是要做到:環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課,要求教師“掌握課標,吃透教材,挖掘到位,知識準確?!泵繉W期都要評出校內優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽,并給予獎勵。

(2)。抓課堂如何提高教學質量,課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學校明確提出:如何上好一堂課,關鍵應做到:“主導作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術,師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得。”此外,教師要講究語言藝術,板書規(guī)范工整,感謝閱讀-精選財經經濟類資料--

電教手段齊全,教具使用合理。其次,開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽,來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務,每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數。同時,檢查聽課情況:聽課節(jié)數,聽課人數,聽課學科。要求任課教師要開展:互相聽課,互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié),給全校教師創(chuàng)造一種改進,提高的機會。同時,對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。

(3)。抓反饋如何檢驗一堂課的教學質量。我在抓批改,反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章:

①開放性習題。教師在布置作業(yè)時,由過去的固定習題改為開放性習題,由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次,習題數量也由學生自主選定。

②ab卷。每次小考、反饋、測驗都采用ab卷。兩張試卷,是按學生層次具有梯度性。分值相同,由學生自主選答,不同的學生答不同的試卷各有所得和心感謝閱讀-精選財經經濟類資料--

理滿足感,這在很大程度上也控制了流失生,營造了一種學生樂學,教師樂教的校園氣氛。

③月考制。為了及時反饋教學情況,提高課堂教學質量。我校建立了月考制,每月舉行月考,內容都是近期所學知識,試題由任課教師自擬。體現雙基,側重技能。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

④質量分析會。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議,年組長做綜合發(fā)言,學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進方法,提高教學質量。

3、抓師資隊伍,保證教師綜合素質的提高。學校的教育教學質量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質。幾年來,我在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點做法。

(1)。抓培訓幾年來,我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。感謝閱讀-精選財經經濟類資料--

XX—XX學年度學校在組織教師外出學習與培訓上出資萬余元。我們先后去長春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學習。假期又有部分學科骨干教師參加縣級以上培訓。通過外出學習和培訓,教師的視野寬了,眼界遠了,觀念新了,方法多了。“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生?!背闪怂麄兘K身追求的目標。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入。

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副校長簡單的工作總結 篇6

彈指一揮間,又一年度在繁忙工作中不知不覺,隨逝而去。伏案回眸,在過去的一年里,作為分管教育教學工作的副校長,我與老師們一樣,在張校長的帶領下,用自己的智慧和心血見證和打造學校的發(fā)展,在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻,將全部的身心與蜀山小學融為一體。有喜有憂,有笑有淚,酸甜苦辣,一應俱全。但學校不容質疑的發(fā)展,令人欣慰??偨Y一年來的副校長任職狀況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發(fā)現不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是理解領導指點,全體老師幫忙的極好機會?,F就我一年來做的工作,向在場的領導和老師們匯報,恭請大家指正。

一、明確目標,在思索中前行。

現代主義先驅卡夫卡說過:您不需要審視,也不需要聆聽,只需要靜默,世界將在你的足下不停地旋轉,以至于露出它真實的面目。他強調的就是思索。由于思索,我主動學習;由于學習,我明確了工作目標。朝著目標,我在思索中前行。

1、始終堅持讀書學習。在學習中,我明白了副校長不僅僅是職務,更是一種職業(yè),它要求我務必具備這個職業(yè)所需要的一切素質。所以,無論再忙,我始終堅持讀書學習。一年來,天天閱讀報刊,瀏覽學習網頁,緊跟時代步伐,閱讀《有效研修》、《小學數學教師》和《教育新理念》等書籍;在校和外出聽課30多節(jié),參加各種教研活動30多次,撰寫文章2篇,讀書和思考已成為我生命中不可缺少的習慣。

2、準確把握主角位置。作為副校長,我對自己分管的工作高度負責,身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大膽工作,勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時,我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標,體現學校管理風格。作為校長的助手,工作上用心配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對群眾,我熱切關注,真誠愛護,用心幫忙,不斷激勵。

二、開拓進取,在實踐中收獲。

圍繞學校發(fā)展目標,在教育教學管理中主要著力做好了以下方面工作:

1、實現教學管理的規(guī)范化、制度化、科學化。

一是嚴格執(zhí)行國家課程計劃;

二是加強教學常規(guī)管理。對常規(guī)教學中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)逐一落實,構成制度;

三是強化質量管理。針對我校學生實際,每班制定有暫差生輔導計劃,建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學督導制度:

①巡堂制度。

②聽課、評課制度。

③行政領導蹲點制度。

④定期檢查備課、作業(yè)批改制度。

⑤質量監(jiān)控制度;

四是規(guī)范教研活動。教研活動力圖在“實”與“新”上下功夫。

2、以課題研究為重點,全面提升學校教科研管理水平。

一年來,我校先后承擔了國家級課題《在信息技術條件下,探討自主學習的模式》和一個市級課題《有效研修實踐策略的研究》。受到上??傉n題組專家和區(qū)教育局的肯定,本學期,我校承擔了合肥市《有效研修》課題組的研究現場會;6月14日,我?!白孕蕖此肌袆印獙嵺`”研修模式受到合肥市總課題組的肯定和表揚;并從首批136所實驗校中脫穎而出獲得課題研究優(yōu)秀學校。在管理的學校兩個課題網頁中,本人共添加和整理站務日志14篇、研究動態(tài)68篇、文章248篇、活動圖片46張。課題研究的階段收獲,激發(fā)了教師科研熱情,學校教科研工作呈現良好發(fā)展態(tài)勢。

3、畢業(yè)班推薦工作

今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權繼續(xù)由教育局管理,從3月份到6月份,整整四個月,我都與畢業(yè)班班主任齊心合力,本著為學生負責,讓家長放心,耐心解釋招生政策,用心做好畢業(yè)生推薦工作。

4、其他工作

課程分配、教師和班級課程表、教師成長手冊、上學期2、4、6年級統(tǒng)考安排、黨支部等工作。

三、冷靜思考,在反思中發(fā)展

一年來,無論作為教師、黨員還是管理者,我都力求對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待、以理服人,淡泊名利,心地無私天地寬。嚴于律己,為人正直。凡事能自己做的就多做些,要說的就當面說清楚,該布置的任務就傳到達位。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工,工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制,調整心態(tài),用平常心、寬容心去分析問題,努力建立和諧的工作關系,做到對事不對人。能深入年級組,與教師交心談心,盡心打造良好的人文管理。

不足及努力方向:

1、領導潛力有待提高,個性是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質。

2、進一步在“落實”上做好文章,強化“品牌”意識,不斷提高學校教育教學質量。

3、努力提高個人修養(yǎng),提高領導藝術水平,合理安排工作,盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。

伏案回眸,一年工作有得有失。俗話說:“百尺竿頭,更進一步”,我將冷靜反思工作中的不足,認真聽取領導、老師們的意見,用充滿智慧與藝術的管理服務教師工作。

副校長簡單的工作總結 篇7

尊敬的各位領導:

大家好!

轉瞬又是4年,我在人文學院教學管理的領導崗位已工作了XX年,這期間,經歷很多,工作很多,辛苦很多,挫折與遺憾也不少,但不變的依然是我自作為大學教師和承擔大學教育管理者以來的理念和心態(tài),那就是我敬重大學精神、敬崇人文關懷、敬愛老師和學生,我在盡心盡力的努力工作,我工作著,并快樂著!我為我能為xx學院建設和發(fā)展貢獻一份力量而快樂,我為我能和人文學院的同仁們共享智慧和創(chuàng)造而快樂。

今天是我作為人文學院本屆副院長的任期屆滿述職,用幾分鐘的時間將任職四年以來的工作狀況、成績得失向領導與老師進行全面的總結和匯報顯然是不可能的。我理解,黨委今天的布署也不是讓我們在這里做流水帳式的羅列工作過程,更不是論功評賞;老師和同志們對我的了解和認識也不會在今天才有評價。所以,我只簡要的對我履行職務的情況工作的狀態(tài)進行一下描述。

本屆任職以后,我主管和負責的工作依然是教學管理,兼任黨總支組織委員,但由于本屆人文學院的領導班子一直缺職,事實上的工作和責任必然要和院長和書記一起分擔。人文學院領導班子是個老班子,可以說從建系合院以來,我們就在一起合作,無論行政工作和黨務工作,任何決策性的大事,我們都充分醞釀,共同商議,集體決定。特別是龔院長和高書記兩位主要領導,他們有著很高的思想政治素質和長期的領導工作經驗,在把握大方向、統(tǒng)領全院大局方面都起到了決定性的作用,對我政治上、工作上乃至生活上的指導、幫助和關懷都是巨大的,我們班子團結合作,共謀大計,在系主任、教學與行政管理人員以及全體老師的支持和奮斗下,四年來在專業(yè)建設、學科發(fā)展、教學改革、學風和校園文化建設、實習與就業(yè)拓展等諸多方面取得了在這里難以一一列舉的成績,我本人也是其中的策劃、組織、領導與參與者,付出了我的智慧、努力和勤奮,也獲得了以黑龍江省首屆高校教學管理先進個人為代表的諸多殊榮。

我是一位大學教師,是一位高校的中層教學管理者、也是一位共產黨員,我自信我有較高的人文情懷,也堅守著黨性原則,我有大局觀念,也不乏犧牲精神和責任意識。人文學院在四年中有許多的變化,曾經專業(yè)多,教師多,學生多。我負責的幾項工作,雖有內在的聯系,但涉及的工作范圍廣,事務環(huán)節(jié)多,工作的思維和方式也不盡一致。而且,這些工作是與學院的建設發(fā)展,與學院的辦學水平,與學院廣大師生的工作、學習、生活質量具有最直接和最密切關系的工作。工作中任何環(huán)節(jié)的任何失誤,考慮不周,方法不當等,都會影響到我們辦學的理念,辦學的初衷和辦學的質量。所以,四年以來,我深知責任的重大,力求工作細致一些,思想開闊一些,謙虛謹慎,勤奮務實。特別是在學校建設應用型本科高校、貫徹學?!皒x”發(fā)展規(guī)劃要求時,想方設法、竭盡全力,力求結合我院的實際情況和發(fā)展需要創(chuàng)造性的落實并制定、實施具有操作性的工作方案。具體過程無需細說,但在學校和學院領導的指導下,在學校相關部門的支持下,特別是在人文學院師生的配合下,我主抓的各項工作都形成了一定的規(guī)范,取得了良好的成效,我個人也在這些工作過程中得到了鍛煉,積累了經驗,不斷的成熟,并贏得了同志們的信任和尊重。借此機會,我要向大家致以我最真誠的感謝!

當然,四年乃至更遠時間的工作中,遺憾、不足甚至是失誤是不可避免的,從領導職責來說,我還未能更多的、更好的為學院的建設和發(fā)展創(chuàng)造更高的平臺;從個人角度來說,幾年來忙于事務,疏于學術,“唯閱唯樂”,未能體現教學與學術單位領導應具備的專業(yè)素質。但我熱愛xx學院,熱愛人文學院,并愿意為xx學院人文學院的建設和發(fā)展承擔更多的責任,發(fā)揮更重要的作用。

謝謝大家!

初中體育老師簡單的工作總結1500字


寫一份工作總結可以讓我們看清自身存在的不足并及時改正。平常你有寫工作總結的習慣嗎?考慮到你的需要,幼兒教師教育網小編特地編輯了“初中體育老師簡單的工作總結”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

初中體育老師簡單的工作總結 篇1

一學年即將過去,學年初我由小學調入中學,承擔本校三個年級六個班的體育教學工作。一年來,我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注在每一個學生身上?,F就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結,以期為新學年的工作確立目標。

一、思想認識

在本學年里,作為一名年輕教師,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格自己的一言一行,力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用。能認真學習領會上級文件精神,自覺提高思想素質,道德水準,時常觀看和收聽廣播電視,了解國內外的大事和時事動態(tài),追尋著奧運圣火的足跡和5。12汶川地震中的救援情況,并盡自己微薄的力量支援災區(qū)。經常向學生和家長宣傳黨的教育方針,能正確處理學校和社會、家庭的關系,積極形成教育合力,為提高學生的素質打下堅實的基矗

二、教學工作

1。在教育教學過程中,真誠公平地對待每一個學生,不體罰學生,能做耐心細致的工作,讓他們熱愛學習,發(fā)揮特長,培養(yǎng)其素質。

2。在教學過程中,能根據教學進度和教學內容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則實行多次重復練習,使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象,有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。

3。在工作中,能按國家頒布的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試,并按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動,搞好大課間改革,抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

4。在本學年里,我認真對待,積極參與上級部門組織的各項活動,在縣“陽光。奧韻”杯長跑比賽中,我組隊參加比賽,有兩名學生獲得較好名次;組織學生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽,效果良好;在初三年級中招體育考試前,我利用有效途徑,加大對學生的訓練,最終體育考試成績取得我校歷史最好水平。

5。強化體育學科的教學,盡力豐富教師們的校園生活。在本學年里,我成功策劃并組織了校園體藝節(jié),做到師生全員參與,增加了全體師生的運動熱情,培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好,強化了師生們的團結拼搏精神。

三、其他方面

我在盡力做好教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,出全勤,空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發(fā)揮自己的特長,撰寫各類文學作品以及通訊稿件,效果頗豐。本學年里,有二十余篇通訊稿件在〈今日xx〉、〈xx新聞網〉、〈xx政府信息網〉以及〈xx德育網〉上發(fā)表。但我并不滿足這些成績,我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去,以更高的標準來要求自己,進一步完善自我,向著更高的目標奮進。

初中體育老師簡單的工作總結 篇2

在我部耐心的指引和公司的大力支持下,本人于xxxx年度基本有效地完成了公司交予的工作任務,同時在這過程里本人接觸和學習了不少東西,并應用于工作中,工作效益比去年增長了許多。但就本人因素和公司體制的不完善,工作效沒有自己想要的結果?,F就本年度重要工作情況總結以下:

一、樣板制作

①樣板制作數量為793臺比去年增長了20.3%,但外觀質量問題仍然沒有從根本上解決,沒有達到較好的效果,樣品奪單的成功率較低。

②樣板物料的短缺雖然不是樣板制作的重要障礙,卻是本年樣品沒有完成次數占樣品單總次數15.6%的主要因素。

③樣品用料和生產定單用料時有不一致,這問題仍然未杜絕。

④封樣管理還是一個漏洞,沒有一個有效的措施去控制封樣的'流失是本年度樣板事項的重大不足。

二、日常生產質量的協(xié)調

①在日常生產車間的質量控制雖然做了大量的工作,但仍出了不少問題,使得本年度客戶投訴達到了21次之多。

②新客戶,新工藝的要求與車間溝通做得良好的配合。

三、客戶投訴的解決與回復

在今年隨著出貨量的增長和質量要求的加嚴后,客戶投訴的次數達到21次比xxxx年減少2次。其中西施之問題是本年度最大的質量問題,其他雖大雖小的問題都能有效去解決與回復了客人。但本人在解決這些問題過程中直接體現了以下幾點:①溝通方法還不夠科學,跟蹤問題的力度不夠;②公司有關部門的配合程度還不夠,時常被拖遲時間。

四、協(xié)助新產品的開發(fā)和產品及客觀性能測試。

①在協(xié)助新產品開發(fā)的跟蹤及測試,本人及工程部的人員幾乎都能按時完成技術部交予的工程。

②由于沒有正確標準的技術指導書及設備的不精密,使得工程部在本工作不足的主要因素。

初中體育老師簡單的工作總結 篇3

本學期的教學工作將要結束了,這是我成績工作三十二年多來,參與體育教學工作的第一個學期,屬于從村校走到中心校當體育教師的角色轉換階段,雖然還在過渡期,但是我覺得自己的工作完成的還是不錯的。當然,在教學過程中還存在很多問題,需要我在今后工作中積累經驗,不斷總結和改進?,F在我將本學期的工作情況總結如下:

我在教學中擔任的教學工作主要是體育課程教學為主。

由于擔任的是小學(二、四、五年級部分班)的教學工作,我認真地學習新課標,以新課程改革精神為指導,堅持在課堂上以學生為主體,貫徹“健康第一”的重要思想,在學期開始就認真制定教學計劃,認真上好每一節(jié)課,對課堂活動內容也在課后進行研究、分析。積極主動向有經驗的老師請教,把所學所看的靈活運用到平時的教學中去,使自己能夠不斷的進步。

對于低段的學生體育教學重點就是在教學組織上,體育教學和藝術教學都認真制定了切實可行的體育教學工作計劃以及教學小結。能積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習以及教研學習工作,平時能堅持自學并認真做好學習記錄,努力提高自己。在教學工作同時,也積極響應學校的讀書活動,努力擴充自己的知識面。并根據小學孩子的特點,認真?zhèn)湔n、備教材、備學生,教學中仔細鉆研新的課改目標,靈活設置課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié),注意講解示范、明確教學重難點,以學生身體素質和運動技能提高為重點,使學生能盡快學會課堂上新學的教材內容。在教學上,我也主動調動學生的學習積極性,讓學生愛上體育運動,養(yǎng)成自主鍛煉的習慣。

這半年我?guī)ьI全校學生復習了新的廣播體操"七彩陽光"、各個年級學生的隊行隊列培訓、運動會項目的訓練,他們都積極學習。這套操作為各個年級體育鍛煉的項目之一,雖然我?guī)У氖嵌⑺?、五年級的小朋友,但是他們同樣能積極地練習,努力做好每個動作,并能配合音樂規(guī)范完成動作,都想得到老師的肯定。他們的上進心和認真的學習態(tài)度感染了我,激勵我去做一個更加優(yōu)秀的老師。

在這學期里,我積極響應學校領導的號召,服從組織決定,積極籌備我校的“小學生趣味運動會”,并在其中認真做好各項資料,按期完成上級交給的各項任務,運動會開得圓滿成功。得到家長和社會的好評。

從這半年的體育教學工作中,我深深體會到,要當好一名體育教師尤其是小學體育教師并不是想象中那么簡單,需要我在今后的工作中更加努力學習,大膽向有經驗的老師請教,認真做好階段教學總結,認真貫徹好自己的.教學計劃。此外,小學階段的思想教育也很重要,在教學中,除了要培養(yǎng)學生的運動能力和身體素質以外,還要重視學生的思想教育,結合體育教材的特點貫徹具體內容。

總之,在以后的教學中,我除了會努力去提高自己的專業(yè)水平之外,更會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心,認真對待自己的每一堂課,用心教導每一個孩子。

初中體育老師簡單的工作總結 篇4

本學期,我接手了八年級和九年級兩個班級的科學課程教學,更是兼職學校的教導工作。而教導工作非常的繁重,使得我在課堂教學方面的時間投入,有些不夠。但一直以來,都是勤勤懇懇、認認真真的進行我的教學工作。如今臨近學期結束了,我也對自己這個學期的教學工作進行了總結,目的是希望能準確的對待自己的工作,更希望能把握好以后的教學方向和目標。

一、制定符合學生實際情況的教學計劃

由于八、九年級學生的學情不同,學風不同,原有的知識構成也不同,這就要求我在制定教學計劃的時候,要特別注意他們所隱含的不同情況。

對于九年級學生,因為八年級的時候,我已基本上掌握他們的學習情況(以前的科學是另外一個科學教師任教的,所以我只是基本上有所了解)和他們的知識構成。而對于他們的學生更是耳濡目染、深刻了解。針對這些情況,這個學期開學的時候,我就制定了一個非常詳細的教學計劃,在執(zhí)行教學工作的過程中,我走的也是嚴格、負責的路線,就是希望能使自己的教學工作順利的進行。

對于八年級學生,由于我們之間已經有了一年多的接觸,對學生的學習情況和狀態(tài),都有比較詳細的了解。深知這個班級學生的基礎知識掌握和成績存在著嚴重的兩極分化現象,但這個班級有一個很好的條件:學生的紀律非常好,這讓我在制定教學計劃時,有了充分的準備利用學生之間的傳、幫、帶作用。在此種種條件下,我本著面向全體學生,既注重實效、有注重實際的精神,制定好了這個學年的工作計劃和這個學期的教學計劃。

二、抓好教學過程、激勵并維持學生的學習興趣。

由于八年級的學習情況很差,導致基礎知識的進一步掉落,到了九年級,班級里對學習感興趣的學生人數已經大打折扣,這給我自己的教學帶來了一定的難度。同時,這個班級的學習氛圍非常差,班級里有3/4的學生沒有學習狀態(tài),更沒有學習的心思。

如果一味的貫徹學習目的和內容,我怕會引來更差的效果,在備課的時候,我往往想的更多的是如何對課堂內容進行處理,讓枯燥的學習生活多一點精彩。但我并沒有因為這樣,而放棄了優(yōu)秀的學生,或者放棄了后進生,盡量的讓我的課堂多一些氣氛,而至于課本上那些深奧的專業(yè)術語,我更多的是進行深入淺出的分析,實在不行的,再另外處理。一年下來,雖然沒有取得很好的成績,但也沒有讓學生失去科學的興趣。(我覺得在一個毫無學習氛圍的班級里上課,真的好辛苦) 。

而對于八年級學生,學習的情況比較好,基礎也比較扎實,但兩極分化的現象比較嚴重。我想提高后進生的基礎知識,不能只靠我自己一個人,這樣的效果會很差,找了很多的學生,做了很多的思想工作,最后將幾個后進生進行一幫一的傳幫帶教學,用學生的思維給學生補習,效果也不錯。

課堂上,教學的內容雖然以突出基礎知識為主,但很注重知識的提高。對于成績優(yōu)秀的學生,我不僅給了足夠的知識挑戰(zhàn)內容,擴展學生的知識面和提高學生的學習興趣和好勝心,來把握優(yōu)生的心理動態(tài)。一個學期下來,效果也不錯。

這種班級的教學,最怕的就是顧不到兩頭,能夠做到后進生吃好,優(yōu)生吃飽,有一定的難度,但我一直在努力。 總的來說,我們的教學都以落實基礎知識為主,加強知識的延伸,聯系生活的實際,營造輕松的課堂氣氛,讓每一個學生都能感受到:學習其實是輕松的!科學其實就在身邊,學習科學就是感受生活

讓他們喜歡上我的科學課,是我的動力。

初中體育老師簡單的工作總結 篇5

過去的一學年是我來到xx市39中學正式從事體育工作的第一年。當體育教師正好符合自己的專業(yè),這樣才能充分發(fā)揮自己的所學、展示自己的能力。一個學年已過去,新的學期即將來臨,在這一年里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學年的工作已經結束,收獲不少,下面我對本學期的工作做一總結,為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識。

在上一學年里,作為一名老師,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),全面貫徹教育方針,以要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動,如學校的談心活動并向組織遞交了XX申請書。一學年來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的以及團支部各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在組織的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新的學期即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經受得起任何考驗的人。

二、教學工作

在教學過程中,教學進度和教學內容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復練習,使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大,滿足了不同類型學生的要求,學生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質,矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智一年級和三年級的學生,使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,感受到了學校、班級和老師的溫暖,有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,促進德、智,體等方面的全面發(fā)展。

整個體育教學,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到積極鍛煉,又使學生在學習過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學原則,盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式,更增強了學生的自信心,使他了解到自己在這個群體中重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時,有必要降低難度或要求,使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功,如我在單足跳的練習中,可允許學生換一次腳,這樣就使學生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學生方面,既要求嚴格注重素質的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。

三、學校工作

我嚴格要求自己,工作實干,認真組織每天的課間操和課余訓練工作,精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想,及時維護有隱患得體育設施和場地。作為體藝組的組長,通過組員和我的共同努力和配合,我們終于擺脫了體藝組一貫的"懶、散、慢"的帽子。由于我是文化課和體育課的雙向教師,這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做,我服從XX和學校領導的安排,兢兢業(yè)業(yè)。這一年,作為剛剛參加工作的我,成功的組織了學校第八屆田徑運動會,增加了同學們對體育運動的愛好,強化了同學們的團結拼搏意識。并完成了學校領導安排的所有任務,如配合團總支魏老師搞好團隊工作,把學校的團隊活動搞的豐富多彩、有聲有色。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學校領導完成各項任務,為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,一個學年里我克服了路遠等許多困難,在考勤、例會以及晚上值班沒有無故缺席過一次,晚上值班時,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中,我應更加勤懇,為學校作的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的工作知識水平更上一層樓。

五、主要成績

在這一學年里,作為剛接任體育工作的新老師,在暑假期間就接到了我第一個任務:給國家數據庫上報《學生體質健康信息》。通過的摸索實驗、加班加點、日夜奮戰(zhàn)終于把數據上報成功并為學校和個人爭得了先進集體和個人的榮譽。應該說我還是取得了一定的成績的,如對學生非常重要的畢業(yè)體育考試,通過師生共同努力有近30人體育考試得了滿分,占畢業(yè)生的17%,及格率達到68%。這一成績得到了領導和廣大學生及家長的肯定。除此之外,在這一年中,我認真對待、積極參與上級部門組織的各項活動,并在上交的體音美論文和體育優(yōu)質課中都取得了一定的成績,使學校的知名度得到了一定的提高。在以后的教學和學習中我會更加努力。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

初中體育老師簡單的工作總結 篇6

回顧過去的一年,有許多值得總結和反思的地方。我就本年度的工作匯報如下:

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領導,堅持黨的教育方針,積極參加各種思想、政治業(yè)務學習活動,勇于解剖自己,分析自己,正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,尊敬領導、團結同事,對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

二、教學工作方面

根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。

課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

三、教學業(yè)績方面

在教學工作中,我的努力得到了回報,所任班級初三學生在中考體育成績平均分為39分,初一學生的體質健康標準合格率達97.5%,良好率38.2%,優(yōu)秀率16.3%。在課余運動隊訓練方面,我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。

總之,在本學年的工作中,在學校領導的正確領導下,我取得了一定成績,但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,爭取在新的一年里取得更大的成績。

篇四

在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題?,F在我將本學期的工作情況匯報如下。

一、教學工作

我的體育教學主要從三點來進行總結。

首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。

其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基矗。

最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在xx年x月xx日的xx鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎,在xx年x月xx日的區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。

二、廣播操工作

在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復習,一旦學生養(yǎng)成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。

第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。

所以,使xx中學的廣播操質量,在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上,xx中學的所有教師都能以身作則,跟學生一起認真的做操,給學生起到了示范作用。在xx鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評,這跟學校所有教師的共同努力是分不開的。

三、訓練工作

我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上,為不耽誤學生的學習,我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,校長和班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。因此,我要加倍努力,爭取在xx年運動會上取得好成績。

初中體育老師簡單的工作總結 篇7

兩個多月的實習生活即將結束,在學校領導和各位體育老師們的指導和幫助下,我完成了由學生向教師的華麗轉身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習期間,我既是學生,又是教師。作為學生,我虛心求教,不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲。我付出了很多,收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習做簡要的匯報總結。

一、加強學習,忠誠教育事業(yè)

在實習期間,我系統(tǒng)的了解和學習了體育新課標。在課余時間,我閱讀教育書籍,學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,帶好每一次訓練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學生表率,凡是要求學生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領導,團結同事,積極參加學校的各種活動,遵守學校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材,認真教學

體育課教、學、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說:施教之功,貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導,才能在學生的學習中起到“引爆”作用,實現認知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學最佳效果。

傳統(tǒng)的教學組織和教學程序是以教師為中心的教學組織形式,以行政教學班為主的組織形式、分項教學的組織形式等,還有一成不變的課堂教學程序。既嚴重束縛了教師的手腳,也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下,當在教室里久坐的學生來到操場上的時候,他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨,放松一下繃緊的大腦。有那位學生想一來到操場就“立正、稍息”,面對體育教師的講解示范等,學生能喜歡這樣的教學法組織形式嗎?答案是否定的。根據《新課程標準》的內容,結合學生的年齡特征,我在實習期間有針對性的教學,充分調動學生的學習興趣,提高體育運動技能,培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質。

經由過程近一個月的教學實習,所教學的班級學生根基理解和把握了跨越式跳高。在教育教學中,運用前進前輩的教育理念和科學(教學案例,試卷,課件,教案)的教學體例,全力培育學生的合作和競爭意識,選擇的教學體例能激發(fā)學生的進修樂趣和促進學生的思維勾當,能注重因材施教、因人施教,有用的調動了學生進修的自動性,使學生在課堂上慢慢養(yǎng)成了當真進修的精采習慣,讓每一位學生都能夠在“樂”中練,在操練“樂”,課堂空氣布滿活力,有用地提高了課堂教學質量。我在高二年級學生查詢拜訪中,幾乎人人都能做到從激情上、步履上自動介入教學勾當,做到人人介入勾當,人人健康成長。

三、實習體味

在體育教學中,有意識地融入德育教育,不僅能磨煉學生的意志,更主要的是培育學生的愛國主義和集體主義精神,培育學生從命組織遵守紀律,老實、機智、積極進去的心理道德。經由過程教學實踐,為此,我在教學,“跨越式跳高”首要從以下幾個方面進行試探的,并受到了精采的下場下面就環(huán)繞這個問題談談我自己的一些陋劣的觀點。

1、用尊貴的精神去塑造學生

教師的言行直接影響和傳染著學生。作為教師必需增強自身涵養(yǎng),提高自身素質具備一種高昂向上,積極進取的敬業(yè)精神,教師精采的言談舉止,會給學生樹立一個好的形象,再加上教師規(guī)范的動作手勢,行走坐臥、外在儀表和豐碩內在,是學生在潛移默化中受到陶冶,模擬中審閱自己,從而獲得周全教育。

2、用正確的體例去指導學生

體育教學中,教師最能影響學生的是簡明簡要的講解,正確無誤的示范和行之有用的教育,讓學生對此內容發(fā)生濃密的樂趣。在操練中學生,學生不敢做的動作,由教師示范,學生不會做的動作,教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄,精采的專業(yè)素質去影響指導學生熱愛體育行為。

四、我的思索

在實習期間,我遇到了困難,也對體育教學進行了一定的思索:

1、教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時,有必要降低難度或要求,使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功,如我在單足跳的練習中,可允許學生換一次腳,這樣就使學生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學生方面,既要求嚴格注重素質的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理安排,使學生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學生各方面的素質。講解動作要領和保護方法,突出重點、難點,示范動作正確,每堂課分組練習,既有秩序,又有隊形。

3、上課期間,在注重終結性評價的同時也應注重過程性評價,告訴學生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應。讓學生真正體驗到主體地位。同時,這種評價方法對發(fā)展學生的體能,增進健康,娛樂身心,調節(jié)情緒,減少壓力,樂于接愛不同觀點,分享自己和他人的快樂,會評價他人和自己所獲得的成功感,對進一步促進完善新課標的評價方法起著積極的意義。

4、積極虛心請教有經驗的領導和老師,使自己在理論和實踐相結合,鉆研教學大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導差生,提高學生整體素質。

初中體育老師簡單的工作總結 篇8

緊張而又忙碌的一學期即將結束,在這一學期里,我一直兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè),把滿腔熱情傾注在德育辦的工作及體育課的教學工作上,任勞任怨,扎扎實實地做好本行工作,組織觀念強,能遵紀守法,堅守工作崗位。克服困難,堅持全勤。為了下學期在工作中發(fā)揚優(yōu)點、糾正不足,特將本學期工作總結如下:

教學計劃貫徹情況

學期初,認真學習學校工作計劃和上級工作精神,明確了學期工作的目標和任務,結合學校工作情況和特點,按照《體育教學大綱》的要求,本學期新課開始之前即已制定了教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本學期的教育教學工作。

教學情況

1、按照學校工作管理規(guī)定,認真完成學校規(guī)定的各項工作,努力上好每一節(jié)課,以及德育辦的各項工作。除了備好課、寫好教案外,做好學生工作外,我還要備學生。還要查閱各種資料,把它們和我從事的工作結合起來,為我所用。

2、利用學科特點和自身條件,組織部分學生參加體育小組,培養(yǎng)他們的運動興趣,提高他們的自身素質。組織參加各項體育活動,并取得學校與學生的一致好評。

3、在體育課教學中有的放矢,抓住重點,突破難點,注意體育課的調整,教學中注意事項體現民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。

4、在教學之余,我也注意自身的發(fā)展進步,除了聽課、評課,參加教研組教研活動外,我還注意到自學,從思想上端正自己,從行動上參加繼續(xù)教育學習。

經驗和教訓

1、老師要認真貫徹本教學大綱精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。充分發(fā)揮體育教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生審美能力。

2、貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形勢,充分調動學生的積極性,使他們生動活潑的學習大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。

3、老師應加強示范,并充分利用展示有關體育鍛煉好處的作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己瞬扇《喾N形式。

5、對學生體育學習的評價盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)展,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。

初中體育老師簡單的工作總結 篇9

“健康第一”的體育教學思想就是要讓學生在教學的過程中既享受到樂趣,又培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實踐能力,使之在身心上得到全面健康的發(fā)展。加強情感教育是提高體育教學質量的重要手段,更是落實素質教育的基本保證。情感在體育教學中既有信號功能,又有動力、感染等功能。體育教學應營造一種輕松愉快的情境,以情激趣,從而促使學生樂學、愿學、愛學。而通過恰當的情感教育,有利于教師更好地了解學生,關心學生,建立良好的師生關系,營造和諧的教學氣氛,能激發(fā)學生學習各種知識和鍛煉身體的積極性,對提高教育教學質量,培養(yǎng)學生的良好性格和健康人格,使之全面發(fā)展具有極其重要的意義。

一、情感教學方法能滿足學生精神需要

教學內容枯燥單一,干巴巴地講授,會使小學生本能的好奇心、參與欲望和表演能力受到壓抑,導致課堂氣氛沉悶,學生的生理、心理疲勞,嚴重影響他們的情緒和學習效率。若能充分發(fā)揮教師、學生、教材、教具等各方面的優(yōu)勢,課堂教學就會變得豐富、形象、有趣味,使課堂氣氛生動活潑。同時,教師教學熱情高昂,語言簡潔幽默、妙趣橫生,引人入勝,那么學生就會津津有味地投入其中,在教師的引導下積極參與教學過程,從中受到感化和熏陶,激發(fā)出對學習的無限熱情。因此,良好的教學方法對學生學習有十分重要的作用。形象化的教學喚起了學生學習的情趣,學生感到鍛煉是一種享受,而不是一種負擔,情感教學就在無形中對學生起到了無窮的推進力量。

二、融洽師生關系,激勵學生學習動機

感情是教育基礎,是溝通師生心靈的橋梁。教學中教師是主導,學生是主體。教師的“教”,是為了學生的“學”。所以教學中應該創(chuàng)設平等、民主、和諧的氣氛,師生之間互相接受,產生心理相容、思想溝通、情感交流的積極向上的教學氣氛。教師對學生抱有熾熱的情感、誠摯的友善,以一顆愛心去包容學生,學生反過來也會給教師以相應的積極情感回報。當這種情感達到一定程度時,會產生情感的遷移,“親其師,信其道”,從而形成強大的學習內驅力,學生學習就會變得更積極主動。

三、激發(fā)創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學生良好的意志情感

小學生思維活躍,充滿憧憬,可塑性很強,處于世界觀形成的萌芽階段。因此,對學生進行良好的意志情感培養(yǎng)是不容忽視的?,F代心理學認為,讓學生更多地在活動中嘗試成功與失敗,可使學生的意志品質得以強化,會使他們更加努力,向強大的苦難挑戰(zhàn)。不僅可以培養(yǎng)學生堅韌不拔、勇于接受挑戰(zhàn)、吃苦耐勞的精神,還能培養(yǎng)學生勇敢、果斷、自信和克服困難的優(yōu)良品質。讓他們自己去反復嘗試成功與失敗的滋味,以面對將來更多更新的挑戰(zhàn)。體育情感教學還方便了創(chuàng)設良好的課堂情景,有利于結合教學內容進行各種游戲比賽,使學生的不良情緒得到轉移。并通過向學生進行情感教育,激發(fā)了他們刻苦、頑強的學習精神,并使學生對體育課與體育活動越來越有了積極的情感動力,并保持著濃厚的興趣,對體育課基本技術、知識、技能的掌握有了很大的提高,教學效果越來越好。

初中體育老師簡單的工作總結 篇10

又一個學年即將過去,回顧過去的一個學年,能根據教育局、學校工作安排認真做好各項工作,現就一學年來的情況小結如下:

一、教育教學工作方面:

本學期擔任初一、初二年模塊教學(基本體操),擔任初二校本課程的教學任務,在平時的教學工作過程中做到出全勤,從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念,按大綱課程要求,結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,認真?zhèn)湔n,面向全體學生扎實地開展工作,帶領學生上好課,搞好課余訓練,熱情指導學生開展各項健身活動。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展,特別是“冬季長跑運動”的開展,保證了學生在校體育活動時間,豐富了學生的課余文化生活,更是讓學生的健身意識再一次得到了升華,提高了校園體育文化建設。

本人還十分注重個人的業(yè)務學習和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過培訓學習、觀摩探討,撰寫心得體會、反思,在實踐中應用等方式,加深對課程的理解和領會,與兄弟學校老師、同組教師進行交流,共同提高。

認真做好學生的學分認定工作,加強學分認定的管理工作,特別是考核學分的原始數據的管理,我們加強了原始數據的保存,并進行歸檔。

二、研究工作小結

1、校際、教研組、備課組教研活動

積極參加晉江體育與健康校際組教研活動,積極參加本校教研組活動,認真完成教研組布置的各項工作任務。

本學期責任高中體育與健康備課組組長的工作,能積極履行工作職責。認真組織開展全校性的群體活動;認真安排、確定組內工作重點;認真地開展教學研究工作。在校領導下,教研組的指導下能組織本組成員正常有序地開展備課活動,并能在備課組活動中發(fā)揮核心作用,積極做好傳、幫、帶工作,使新教師能盡快適應教學工作,老教師能發(fā)揮更大的教學效能。應用電腦技術,主持開展與落實模塊教學電子教案集的策劃與組織。形成了一系列初中模塊教學的電子教案,促使整個備課組教案風格的形成。使我們在原有的個人思維,提升到集體備課,集思廣義的程度。積極參與校本課程的開發(fā)與應用,初步形成跆拳道、街頭籃球、永春白鶴拳的校本開發(fā)與應用。也初步形成平山中學體育與健康校本課程系列教材的初稿。在以后更加成熟階段,將形成平山中學體育與健康校本教材叢書。

加強學分認定管理的教學研究,如何更好的管理初中學生的體育與健康學習學分認定的管理。

2、聽課、評課

認真執(zhí)行學校的聽課計劃,本學期聽課20多節(jié),其中內含參加其他兄弟學校體育教師的公開課的聽課與評課,并向教師進行了面對面的反饋,在學校建立的“曬課網”上對聽課情況進行網絡反饋。

三、參與活動:

1、精心組織策劃并開展為期一個多月的第二屆趣味體育活動節(jié),并結合青春期健康教育活動進行總結,形成總結進行匯報;

2、參與xx市體育與健康校際組工作年度活動;

3、落實xx市中小學體育與健康兼職教研員的工作;

4、參與xx市中小學骨干教師培訓指導教師工作;

5、參與xx市教師博客大賽;

6、參與協(xié)助體育中考的訓練與考試工作;

7、參與“冬季長跑”活動的管理與組織。

半年來,為工作在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想,回顧總結XX年春季的一學期的工作,其中還有不足,在今后的工作中我仍要努力工作,提高個人的教學教育的能力,時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。

跑活動。我們嚴格要求、嚴格組織、沒有特殊情況,從沒停止過,就連下雪天也沒有間斷過,一直支持到最后一天。并做到了有組織、有要求、有計劃、有記錄、有總結?,F在每天的長跑活動學生都自覺地在操場集隊,隨著音樂節(jié)奏,站著整齊的隊伍,精神飽滿的認真跑步。班級的組織紀律性得到加強,增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神??傊?,學校的長跑活動在領導的高度重視下,全體班任和副班任的積極配合下,形成多方努力,齊抓共管的局面。使學生的身體得到鍛煉,耐力水平得到提高,為抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件。

四、堅持體育隊的訓練

學校體育隊是學校體育工作的重要組成部分。對活躍學生課余文化生活,促進學校體育工作的開展,發(fā)揮學生體育特長,培養(yǎng)后備體育人才具有積極的作用。為準備參加市中小學生的全運會,我們放棄了假期的休息,起早貪晚風雨不誤的組織學生進行身體訓練。并做到有訓練計劃、有訓練記錄、有訓練檢測、還有訓練總結等。按時保質的堅持到比賽。但天有不測風云,因為受甲流的影響,運動會沒能如期進行召開。但我們的訓練工作一直堅持到11月份。

五、課外體育活動

本學期,我們體育組積極配合德育開展了4--6年級的乒乓球比賽,還有1――6年段的1分鐘跳小繩和2分鐘跳大繩的比賽。充分調動了師生的積極性,豐富學生的課余文化生活?;顒又?,我們制定了活動方案,成立了評委小組,公平公證的組織比賽。并為突出的學生頒發(fā)了獎品,為班級頒發(fā)了獎狀。使此項活動進行的圓滿順利,學生們記憶深刻。

六、《國家學生體質健康標準》上報工作

本學年我們體育還擔任了一項重要的工作,就是學生體質健康標準的測試、登記、錄入、傳送上報工作。為了順利的完成本年度體質測試任務,提高學生的身體素質,我們三人逐項測試、填表、還得到了財會室的大力配合,于12月1日成功傳送到國家數據中心。

七、其他工作

1、在值日和值周工作上,聽從學校安排,克服困難,早上6:20到??垂芎脤W生上放學的安全。保證學生平平安安來上學,安安全全回家去。

2、控流工作,是學校的重要工作。我承擔了大勝屯片的調查工作,與本組教師挨家走訪,挨家了解,統(tǒng)記好本片的學生。并做好家長的、思想工作。確保不流失學生。

3、努力做好副班任工作,幫助于彩鳳老師管理好學生,在甲流期間配合班任做好每天的排查和晨檢工作。做好班任的好助手。

當然,我的工作也不是盡善盡美,也存在一些問題。比如:在工作中缺乏創(chuàng)新意識和教學科研能力。但是,我會努力加強學習。

以上是我一學年來的工作情況,肯請領導給予指導與幫助,我會加倍努力學習、工作、進步,充滿信心的迎接好新的工作。

德育教師工作總結模板1500字5篇


工作總結雖然不是規(guī)定的公文種類之一,但它的使用頻率之高卻是許多正式公文所無法相比的。那么,你有沒有收集優(yōu)秀的總結呢?經過收集,小編整理了德育教師工作總結模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!

德育教師工作總結模板 篇1

德育工作難度之大,有社會問題,有教育體制問題,有家庭問題,然而,也有我們德育隊伍自身的問題,分析起來歸結如下:

(1)個人功利思想問題:因教育教學評價制度改革滯后而誘發(fā)個人的功利思想嚴重,導致極力偏愛‘白天鵝’;鄙薄、排擠、放棄‘丑小鴨’。使‘尊重學生個性,教學面對全體,不放棄每個學生’成為空話,自覺不自覺地違反了教育原則。

(2)管理方式落伍問題:個別教師依然存在‘管、卡、壓’陳舊的班級管理方式,缺乏情感溝通,缺乏做人教育,一句‘你出去’,一番‘暴風雨’般的指責,或者沒有‘一塊糖’的重錘敲打,矛盾的爆發(fā),無意中誘發(fā)學生仇視老師、仇視學校、甚至仇視學校的一草一木。

(3)責任心、事業(yè)心問題:班務管理中看不到‘身先士卒,榜樣的力量是無窮的’身影,工作維持現狀,沒有競爭意識,不用發(fā)展的眼光看待學生,甘于落后。

(4)三級管理問題:個別班級存在推卸責任現象,班主任的第一道防線沒有或崩潰,問題直接上升到學校,學校也不見得就是‘馬其諾防線’。

(5)管理藝術問題:我們經常倡導的‘情感教育’、‘用欣賞的眼光看待學生’、‘多表揚,少批評’,往往在緊張的教與學的矛盾中不知不覺的淡化了。

(6)維權問題:學生、家長蒙昧的維權意識以及過高的期望值與教與學的矛盾而誘發(fā)的再矛盾,我們教育者顯得束手無策、無能為力了,等等”。

針對上述六個問題,反思我的德育教育,也可略見一斑,大氣侯存在,別的教師存在,我也或多或少的存在,它既有管理問題,也有我們自身需要加強學習的問題。

針對德育工作的難度,反思我校德育工作的得與失,在新的學期里,我提倡幾個加強:(1)清醒地認識到“輕德育,重智育”的危害,加強對學生的做人教育,加強德育為首的意識;

(2)轉變觀念,加強學習,虛心向身邊有經驗的老師學習;

(3)加強考勤管理,加強對遲到、曠課學生的檢查與管理

(4)加強上課組織教學的管理,努力杜絕室內上課、室外有旁聽生現象;

(5)加強體育課考勤管理,努力避免上放羊課、避免無故上室內課;

(6)加強傳達室門衛(wèi)責任落實制度,引導、感化門衛(wèi)參與對門口區(qū)域學生的管理;

(7)加強對非自習課造成空堂課的管理;

(8)繼續(xù)加強對不良行為學生的三級管理;

(9)努力日臻完善、規(guī)范德育量化評比制度。

針對以上九點加強,我想我們還是應該以平常、平和、客觀的心態(tài)辨證的看待,以寬廣博愛的胸懷對待每一件事、對待每一個學生,以科學、藝術的教育方法提高我們自身德育工作的實效性。

為了維護、穩(wěn)定、提升我校的聲譽,為了使我們辛勤汗水的付出與所取得的成績成正比,讓我們真正做到加強“德育為首,服務、推動于教學這一中心工作”的意識,滿懷信心迎接新的學年!

本人在化學教學中滲透德育內容主要做了以下幾個方面的工作:

一、通過教材對學生進行愛國主義和辨證唯物主義教育等:

通過講述化學史方面的內容,如:春秋時期就會煉鐵煉鋼,商代就能制造青銅器。造紙、制火藥、燒銅器我國是最早的國家等等。以激發(fā)學生的愛國熱忱。在講述現代化學史時,讓學生知道我們已經落后了,需要大家努力學習,為國爭光。

在講述原子、分子、質量守恒定律,以及各物質之間的關系等設計,向學生滲透,世界上的任何事物都是由物質組成的,事物之間是互相涼席的,是對立統(tǒng)一的。物質是在不斷運動的等辨證唯物主義觀點,使學生能建立正確的世界觀

二、通過教材、實驗對學生進行環(huán)境意識教育。

在講述水、空氣等有關內容時,通過講解水污染,空氣污染等教育學生要節(jié)約用水,對廢物等一定要處理好,藥品用完后要倒在指定的地方,以免污染環(huán)境等。

三、在教學過程中,對學生進行行為規(guī)范等日常道德教育。

如在化學實驗過程中,要求學生要節(jié)約藥品,愛護儀器等關于愛護公物教育。另外,還教育學生應遵守紀律,什么事應該做,什么事不應該做,同學之間應互助、互愛等。

通過一學期的德育滲透,使學生的思想有了一定的提高,明白了什么是符合社會道德標準,能在平時的生活中體現出來。

德育教師工作總結模板 篇2

“一種特色”指的是小熒星五年來努力創(chuàng)設和業(yè)已形成的藝術教育特色,長期以來,我園開設了以“藝術教育滲透一日活動”為特色的課題研究,制定了“以審美藝術活動為中心創(chuàng)設藝術氛圍的教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的審美情趣”的藝術課程目標,幼兒教師的工作總結。我們要求每個教師用音樂來進行幼兒一日活動各環(huán)節(jié)組織,利用喝牛奶、進餐、起床、離園的時間讓孩子聆聽各類世界名曲和中國古典音樂。并開設了電子琴、古箏、彩筆畫、剪紙、手工、鋼琴、形體、芭蕾舞、手風琴等藝術課程。我們還擁有自己的合唱團、小樂隊、剪紙組、舞蹈隊,每年兩次向家長進行成果匯報。幾年來,我園近200多名幼兒參加省音協(xié)舉辦的電子琴、鋼琴考核,成績優(yōu)異,大大激發(fā)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力,藝術表現能力明顯提高,并體驗到了關于藝術活動的樂趣。

幾年來,獲市級以上比賽金獎11人,銀獎16人,優(yōu)秀園丁獎3人,舞蹈《同在藍天下》獲杭州市幼兒舞蹈比賽一等獎,并參加了西博會的演出。舞蹈《拜年》參加了XX年浙江衛(wèi)視春節(jié)聯歡晚會的演出,XX年杭州市家庭童話劇比賽獲一等獎,二等獎。并獲桐廬縣剪紙實驗基地、浙江省特色辦學優(yōu)秀示范園等榮譽稱號。

小熒星的藝術教育特色成為小熒星教育的亮點,每一次縣里的大型晚會上都有小熒星小朋友的演出,每一次的演出和藝術匯報活動都給家長留下了深刻的印象,無形中提高了幼兒園在父老鄉(xiāng)親心目中的地位,我們也嘗到了特色辦園的甜頭。

當然,一張面孔,一只隊伍,一種特色的建設全部離不開一位核心人物,那就是幼兒園的園長。我堅信,一位優(yōu)秀的園長必定帶出一批優(yōu)秀的教師,一批優(yōu)秀的教師才會帶出一批優(yōu)秀的孩子,一批優(yōu)秀的孩子將會給孩子帶來無窮的生命力。一位優(yōu)秀的園長首先考慮的是為幼兒園制定發(fā)展的方向,制定合理三年目標、五年規(guī)劃和全年管理計劃,并在計劃中滲透園長的先進性教育理念,督促和指導教師制定周計劃、月計劃甚至課時計劃。其次,園長必須用自己的人格魅力吸引教師、影響教師。尊重每一位員工,感謝您的教師配合您的工作,感謝您的下屬和您同甘共苦,感謝他們的幫助讓你實現自己的夢想。

園長還必須不斷學習,提高自己的業(yè)務水平,不斷親臨第一線聽課上課,用自己的專業(yè)水平指導教師成長。另外,園長必須具備現代化的管理能力,制定合理的管理制度并付諸實施,發(fā)現和幫助教師渡過職業(yè)倦怠期,不斷為教師提供學習的機會和發(fā)展的空間。

最后園長要為提高教師的待遇改變教師的福利不斷努力,我園所有收入的67%都反饋給教職員工,職工均按《勞動法》規(guī)定簽定勞動合同,并辦理了養(yǎng)老、大病、公積金、失業(yè)和生育保險。生育和哺乳期間都給予特殊照顧,并保證員工每年一次的免費旅游,員工的工資按一定比例遞增。后勤的積極保障,才能讓教師全身心的投入工作,安心于現有的工作環(huán)境。使我園的教師流動率低于3%.

當一所幼兒園具備了一張美麗的面孔,一支專業(yè)化的駕駛隊伍,一種藝術教育特色,并具有一位優(yōu)秀的園長,那么幼兒園的品牌也就慢慢樹立起來了。但現在已不是“酒好不怕巷子深”的年代,現在是“酒好也要會吆喝”的年代,為了讓小熒星的品牌深入人心,溫暖與媒體成了組好的朋友,不斷地通過電臺、電視、廣播、報紙宣傳幼兒園的教育理念及教學成果,我們還多次開辦家長學校,組織家長學習,建立了園、班家委會,創(chuàng)辦了自己的園報、建立了自己的網站。最終,小熒星成功地作為幼兒園教育的品牌獲得桐廬父老鄉(xiāng)親的認可。

XX年我園獲得了“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎”,并在人民大會堂接受教育部領導的接見。通過浙江省省級示范性幼兒園的驗收,先后被評為“杭州市三八紅旗集體”、“浙江省創(chuàng)教育強鎮(zhèn)”、“桐廬縣優(yōu)秀家長學?!薄ⅰ巴]縣特級幼兒園”、“北大幼教教學指導示范園”等榮譽稱號。

小熒星的“五個一”工程成功地打造了幼兒園核心競爭力,幫助幼兒園在激烈的市場競爭中立足于不敗之地。面對成績,我們不會驕傲,我們更希望桐廬縣其他的姐妹園能和我們一起進步,我們將發(fā)揮省級示范性幼兒園的示范作用,歡迎各位同行隨時來我園參觀指導,我們將毫無保留地給大家一起分享我們的辦園成果,共同探討幼兒園的發(fā)展之路,從而使桐廬的幼教事業(yè)走向更燦爛的明天。

德育教師工作總結模板 篇3

我們始終堅持以德育教育為首要,以培養(yǎng)“全面發(fā)展、學有所長”的人才為目標,全面推進素質教育,堅持“以人為本”的德育工作思路,注重將德育教育融于課堂教學,融于多姿多彩的教育活動,融于每一項活動,注重在活動中育人,注重在細節(jié)中發(fā)展。我們尤其注重德育工作的針對性和實效性,強化學生日常行為規(guī)范教育,促進良好行為習慣的養(yǎng)成,選擇了“零距離、低重心、多載體”的德育工作思路,主要采取了以下一些方法和措施,用精神文化熏陶、引領學生的道德行為,現總結如下:

一、讀書育德活動——用智慧滋養(yǎng)心靈

二、教室文化建設——一道靈動的風景

三、中隊文化手冊——班級的精神支柱

四、班級紀律方面——當學生犯錯的時候,該怎樣進行教育。

我們屬于小學高段,他們不再象三四年級或一二年級的小朋友那樣:凡是老師說的話都是對的,凡是老師做的事都是對的。五年級的學生在身體,心理,智力等各方面都和以前有了明顯的變化,他們開始有了自己的想法,對任何事情都想問個為什么。因此,他們不再盲目的崇拜老師,老師說的話或做的事他們會去想對不對,對老師也不再百依百順。這樣,作為班主任,在教育他們的時候要更加注意方法。如果使用方法不當,學生產生抵觸心理,可能會達不到預期的教育目標,甚至適得其反。

俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓。學生違反紀律一定要受到紀律處罰。但是怎樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產生消極的抵觸情緒呢?這學期以來,我在班上大力推行這樣一種處罰方式:對違反紀律情節(jié)比較輕的學生,我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者講一個動聽的故事,對于違反紀律情節(jié)比較嚴重的學生,我罰他用正楷字寫一份100字左右的檢討書,描述他當時的違紀心理。經過一段時間的實踐后,我發(fā)現這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一:受這種處罰方式的學生一般不會對老師產生心理上的抵觸情緒,因為他在上面唱歌或者講故事時,下面的同學會給他熱烈的掌聲,可以說他是在一種比較輕松的氛圍中受到教育。第二:學生在眾目睽睽之下唱歌或者講故事,大家的目光都集中在他身上,對他的口才及膽量是一個考驗和訓練。寫檢討書的學生要用正楷字來寫,這樣就可以幫他們練字和培養(yǎng)組織語言的能力。第三:可以發(fā)掘到一部分學生的潛能。

當學生犯錯的時候,教師要及時進行批評。那么,如何批評學生,才能夠令學生虛心接受呢?我剛做班主任的時候,火氣是比較大的,很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學生,有時弄得自己也很難堪下不了臺,而且我發(fā)現這種方法批評學生,即使他表面上服氣了,但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣,這樣的教育效果肯定是不好的。我們看電視時經??梢钥吹竭@樣的鏡頭,老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退,為什么撤退呢?是為了更好的向前進攻!批評學生一個缺點的時候,不妨先表揚他的三個優(yōu)點,這樣學生就比較愿意接受了。每一個學生都有自己的優(yōu)點,作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點。

總之,我們以成才為目的,以素質為根本,以活動為載體,以社會為舞臺,全面推進素質教育,我們取長補短,繼續(xù)努力,力爭培養(yǎng)和造就一批合格的建設者與接班人。

德育教師工作總結模板 篇4

本學期,我校德育工作深入貫徹黨的十八大精神,以《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年春季工作意見》為指導,以愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習慣養(yǎng)成教育、法制安全教育和心理健康教育為主要資料,以各種活動為載體,狠抓常規(guī)管理,做了一些具體工作,現回顧總結如下:

一、抓師德教育,努力提升教師素養(yǎng)

學校堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位,堅持嚴格執(zhí)行“每周學習制度”,組織教師定期學習黨的教育方針政策,經過踐行“黨的群眾路線,辦人民滿意的教育”實踐活動,開展《在與眾不一樣的教室里》《36天,我的美國教育之旅》全員讀書系列活動,指導教師制訂幸福成長規(guī)劃,積極改善教師職業(yè)心理素質,樹立和培育“師德為先、業(yè)務為重”的學校“正能量”;二學校期初及時與教師簽定《不亂收費職責狀》并定期開展教師擅自收費情景自查活動,經過開展“六一”期間“不收禮”承諾和落實“六加強”,深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量,廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動,進一步規(guī)范教師隊伍建設。還堅持經過每周一次的政治學習,組織教師學習《當今學校人才培育缺少什么》《好學校,每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享,積極營建“善職、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風,努力引導教師樹立愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng),打造誠信系統(tǒng),弘揚正氣、營建上進校風,為學校的發(fā)展奠實文化基礎。

本學期,洪小淇、蔡梅芳2位教師分別獲評為20xx年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導員。

二、推動職責文化,夯實發(fā)展基礎

1、學校進一步完善學校規(guī)章制度,明晰部門權責,加強溝通協(xié)作,推行痕跡管理。讓教師在參與管理的過程中逐步樹立大局意識和職責意識,學習理解他人、學習自我省思、學會與他人合作。努力糾正落后的辦公文化,科學發(fā)展學校。

2、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項周評的制度,改革考勤方式并修正完善《教師績效獎金考評制度》,讓《教師績效獎金考評制度》更及時地激發(fā)教師的工作活力,努力營造“明責、凝力、奮進”的工作氛圍。

三、抓陣地建設,推動全員育人

1、學校加強班主任和德育隊伍建設,認真貫徹《中小學班主任工作規(guī)定》,努力糾正“教書不育人”現象,不斷改善德育工作方式。充分利用學校的各個德育陣地和學科課堂推動德育工作,提高德育工作的針對性和實效性。

2、督促全體教師糾正“教書不育人”的思想,結合“教育就是良好習慣培養(yǎng)”的理念,以《守則》和《規(guī)范》為依托,務實開展多形式、多層次的德育活動。除了繼續(xù)借助“勸導隊”“小志愿者”“班干部”等德育組織,培養(yǎng)學生自主管理和自我教育本事,堅持利用學科課堂、隊室、廣播站、旗下講話等德育陣地貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《十個好習慣》的要求外,還經過開展全校頌讀《x規(guī)》活動,開展“彎一彎腰,撿起你的美德”主題活動,加強學生禮貌行為習慣的養(yǎng)成。推動“養(yǎng)成道德好習慣、爭做禮貌小公民”體驗活動,引導全體學生經過親身實踐體驗,把做人、做事的基本道德素質要求轉化為良好的行為習慣,“培育身心健全的禮貌公民”。

3、貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《十個好習慣》的要求。每周一堅持舉行升旗儀式,進行旗下講話教育;扎實抓好班、早、隊會、板報、宣傳欄的日常管理;借助“勸導隊”“隊干部”“班干部”等德育組織,每一天檢查紀律衛(wèi)生評比,每周頒發(fā)流動紅旗,培養(yǎng)學生的“五自”管理本事。培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣和禮貌行為習慣。

4、重視班級十個一文化建設,投入資金精心布置學校文化宣傳欄、搬遷少先隊室、統(tǒng)一設置班級文化陣地底板,不斷積聚學校文化底蘊,營造一個優(yōu)美、和諧、活潑、向上的人文德育環(huán)境。

5、學校邀請法制副校長陳雙春警官蒞校開展法制講座、開展“助殘扶弱獻愛心”活動,深化學生法制教育和“三生”教育。結合“公民道德宣傳月”“清明節(jié)””“第51個全國學雷鋒日”“三八婦女節(jié)”豐富“我們的節(jié)日”系列活動,培養(yǎng)學生的愛國主義、團體主義精神,弘揚民族精神,實踐“把立德樹人作為根本任務”的教育方針;開展畢業(yè)生宣誓活動等系列感恩教育活動,打造濃厚的“校友文化”,為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

本學期全體學生參加安海鎮(zhèn)廣播操、五祖拳、眼保健操比賽榮獲三等獎、四年級同學參加安海鎮(zhèn)少先隊隊儀式比賽榮獲三等獎、蔡靜怡、黃華琦、肖穎穎、蔡達玉同學分別獲評為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員”,洪小淇、蔡梅芳教師獲評為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導員”,一(1)、二(2)獲評為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班團體。

總之,學校始終樹立“育人為本,德育為先”的教育理念,以愛國主義教育、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民族精神教育、國防教育等主題德育活動為核心,開展豐富的活動,全面強化青少年思想道德建設,引導和教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成長觀,不斷提高青少年的思想道德水平。經過一系列的德育活動,努力讓少年兒童在實踐中體驗,在體驗中成長,努力擴大參與面,讓少年兒童獲得成功的體驗,激發(fā)他們個性和潛能。德育工作任重道遠,我們將持之以恒,共同開創(chuàng)我校燦爛的明天。

德育教師工作總結模板 篇5

新時代背景下,需要我們樹立新的德育觀念,與時俱進,不斷創(chuàng)新,以順應新時代學生發(fā)展的特點。我國著名教育 家陶行知先生說:人類社會處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人。那么,作為現代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應注意選擇好每一個創(chuàng)造之地,把握好每一個創(chuàng)造之時來造就一個創(chuàng)造之人。小學德育作為小學教育的一個重要領域,德育對其他各育起著保證方向和保持動力的作用。因此,努力改革德育教學,實施創(chuàng)造教育是大勢之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時,注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別,進行了德育教育中實施創(chuàng)造教育的教改實驗的探索。

一、 樹立以人為本的德育理念

一切教育都必須以人為本,這是現代教育的基本價值觀。我在德育工作中以尊重學生個性特點為指導思想,遵循青少年個性發(fā)展的特點,著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成,著眼于學生的全面發(fā)展,真正落實全員德育、全面德育、全程德育、重點德育,建立以激勵為中心的德育管理機制,幫助學生樹立自信,激勵學生戰(zhàn)勝困難。

二、深化教學改革,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。

第多斯惠說過:一個不好的教師是奉送真理,而一個好的教師則是教人發(fā)現真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現在教學原則、教學方法的不同之上。實踐證明:樹立全面的教學任務觀,滲透創(chuàng)造教育的精神,深教學活動結構的改革和教法改革,是培養(yǎng)小學生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道。

在德育工作中,不斷關注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢,加強德育科研,根據學校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經驗的德育管理思想,讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說教為主的德育方式,積極開展校內外德育活動,讓德育回歸生活,讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力,使德育工作有由外而內,轉變?yōu)閮葹橹鳎瑑韧饨Y合的教育方式,讓學生真正理解德育的內涵,自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

三、轉變角色,注重以身示范。

新一輪課程改革的實施者,主要是工作在一線的廣大教師。新課程標準中提到,教師要真正做到轉變教育觀念,樹立正確的德育觀、人才觀和學生觀,要以民主的態(tài)度與學生進行協(xié)商,不可獨斷專行,做到尊重學生,信任學生、關心學生。過去教師對學生進行德育教育主要是以說教為主,教師高高在上,學生只能是被動地按教師的要求做。在新的課本程實施中,教師要轉變角色,要成為學生德育活動的組織者、引導者、參與者。要做到尊重學生,信任學生、關心學生。與學生建立平等的朋友式的師生關系,要成為這個平等中的首席。

教師如何來當好這個首席呢?我國著名教育家陶行之先生提出的教育思想是千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想,一要知道自己的角色位置,并認真當好這個角色,把自己融入學生之中;二是作為首席就要作好表率作用,加強學習,注重個人道德修養(yǎng),提高個人道德素質,在各方面給學生起到模范帶頭作用,也就是應當辛勤耕耘,以身立教,把社會道德素質要求內化成學生的自我要求。

四、融于生活,活動豐富多彩。

過去的德育活動主要是教育工作者采取說教的方式,向學生灌輸德育知識,學生被動地接受教育。教育家陶行之先生認為生活即教育,新的課程標準要求引導學生學會學習、學會合作,學會生存,學會做人。培養(yǎng)學生具有社會責任感、健全人格、創(chuàng)新精神和實踐能力,具有終身學習的愿望和能力,以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識等。道德教育的基礎是人對人的理解 ,培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他多少道理,使他去遵守多少規(guī)范、規(guī)則,最根本的是要在長期生活中形成基本的待人做事的價值觀念和思考問題的取向。因此,我認為在新課程的實施中開展德育活動,要改變以往說教、灌輸的方式,要把德育融于學生的生活之中,倡導品德培養(yǎng)回歸生活,結合學生生活實際和地方特點,開展豐富多彩、寓教于樂、學生喜聞樂見的德育活動,使學生通過活動受到教育、受到熏陶,逐步形成待人做事的價值觀念和思考問題的取向,實現德育培養(yǎng)目標。

記得泰戈爾說過:花的事業(yè)是富貴的,果的事業(yè)是珍貴的,那我就干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。我愿用慈愛呵護純真,用平等孕育成長,用雙手默默耕耘,用心托起明天的太陽!

大學范文2

又一學期的教學工作結束了。在這學期里,本人做了以下工作,現總結

一、政治思想道德素養(yǎng)。

這學期,本人能腎教育教學的理論學習,認真寫好讀書筆記,特別是學習了《中學教學設計》、《中學語文教學》,以教育教學為中心,認認真真地工作。工作中,同事之間能善解人意、寬待他人,與科任老師團結協(xié)作。在教育教學工作中,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,從不遲到和早退,

中途離校。認真參加學校的政治學習和業(yè)務學習,加強自身修養(yǎng),樂意接受學校布置的各項工作和活動。對學生堅持正面教育,時刻關心后進生的學習,耐心地輔導他們,特別是吳承杰,孫浩俊這兩位學生不但成績差,而且不肯做家庭作業(yè),學習態(tài)度一點兒也不端正。我從來沒有歧視他們,一方面與他們家長聯系,讓家長配合學校督促自己的孩子認真學習,努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級耐心地教育他們,讓他們端正學習態(tài)度。對貧困生時刻關心因此我經常問長問短地關心他們,促使他們健康地成長,真正做到教書育人。

二、教育教學工作能力。

在教育教學工作中,我經常對學生進行常規(guī)教育,進行文明安全教育。在責任期間無安全事故發(fā)生,時刻對學生進行搞好學校個人的衛(wèi)生教育,

因此我班的衛(wèi)生工作一直做得比較出色。教室窗明幾凈,課桌椅干凈整齊。一學期來我班沒有一張課桌椅有損壞現象。

在教學中,能積極按要求完成各學科的教學計劃。在備課中,積極參加集體備課,并參與主講。在課堂教學中,以學生為主體,組織并參與學生的學習活動。在對待學生的作業(yè)中,認真批發(fā)作業(yè),課堂作業(yè)堅持全部面批。

三、教育教學工作成績。

這學期我組織學生積極參與學校舉行的各項活動和競賽,并得到了很好的成績。這主要是我積極組織學生參與,更重要的是學生集體榮譽感較強。

成績是暫時的,也是一個新的起點,不斷的成功有不斷的起點,因此只有努力再努力,才能有新的成功。

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