[薦]描寫月光背的作文800字

下面是編輯精心整理的"描寫月光背的作文"，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作也是一個(gè)抓緊挖掘問題的獨(dú)特過程。在寫作文時(shí)要條理清晰，情感表達(dá)真摯。

描寫月光背的作文(篇1)

“床前明月光，疑是地上霜”。一年一度的中秋節(jié)又到了，我們?nèi)揖墼谝黄穑瑹釤狒[鬧的吃著中秋的團(tuán)圓飯。

吃完飯后我們出去賞月了。那一天，我和媽媽一起坐在秋千上賞月，天，灰蒙蒙的，一朵朵黑巧克力似的云朵聚在一起，形成一塊大黑布，想把那輪皎潔的月亮蓋住。月亮娃娃雖然被那塊又黑又大的大布蓋住了。但是，那塊布上又有許多“破爛的小洞”，頑強(qiáng)的月亮從“小洞”傾瀉下它那朦朦朧朧的光，嫦娥和玉兔飛過來，她們把月亮從烏云包圍中推了出來，月亮娃娃露出了半邊雪白的臉蛋兒，對(duì)大地灑下了猶如天使般皎潔的光芒。可是，正當(dāng)我看到月亮高興時(shí)，月亮又羞澀的躲進(jìn)了那床黑漆漆的大被單里。我和媽媽都遺憾的搖搖頭，深深的嘆了口氣。

我心想：“月亮是故鄉(xiāng)的象征，那些遠(yuǎn)出的人們不能回鄉(xiāng)，月亮就像親人的臉龐，看到月亮就像看到了遠(yuǎn)方的親人。要是沒有那輪明月，那些遠(yuǎn)出的人們就只能留下思鄉(xiāng)的淚水?！?/p>

月亮是那么美麗優(yōu)雅，我看著那皎潔的月光，讓我產(chǎn)生一些遐想：我和玉兔玩著游戲，吃著那里的桂花糕……

??！美麗的月光，讓人陶醉！

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描寫月光背的作文(篇2)

???夜，靜悄悄的，萬籟俱寂。一陣涼涼的風(fēng)穿過窗戶，輕拂著我的臉。

???我躺在床上，怎么也睡不著。黑色的天幕上，稀稀落落的幾顆星星，像害羞似的，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、窺視人間。在它們中間有個(gè)銀盤似的月亮——個(gè)夏夜十五的月亮。她那圓圓的臉盤上，掛著慈祥、溫和的笑容，靜靜地望著大地。幾朵灰色的`、薄薄的云縈繞在她得身邊，宛如仙女舞動(dòng)綾絹翩翩起舞。皎潔的月光，給大地披上了銀灰色的紗裙；照在了那紅紅的花瓣上，花兒顯得更加?jì)擅?。月光照在了我的床前，好似覆蓋一層霜，不禁使我想起了唐朝大詩人李白的詩：“床前明月光，疑是地上霜?！蹦窃鹿馀c有些清涼、帶點(diǎn)兒香味的夜氣交織在一起，使人呼吸了覺得心情舒暢……

???我看著，不禁對(duì)月亮肅然起敬。她，默默無聞，總是在黑夜出來，為夜行的人們照明；她，正直無私，把自己所有的財(cái)產(chǎn)——如水的月光貢獻(xiàn)給了人類。難道她這種精神不可貴嗎？

???夜，靜靜的夜，我看著懸在空中的月和映在地上的月光，沉思著……

描寫月光背的作文(篇3)

●深入一片月光的內(nèi)心

蛙聲沉落。村莊像一位嬰兒

漸漸睡去

荷香，綠色的夢(mèng)，泥土的芬芳

在薄薄的夜色里，輕輕搖曳

此時(shí)，適合懷念

適合想起與清涼有關(guān)的詞語

適合寫一首詩，溫暖手心的涼

此時(shí)，每一片月光

都是一個(gè)生動(dòng)的詞語

它們閃光，躍動(dòng)

從喧囂的內(nèi)心到安靜的筆端

此時(shí)，所有敘述都是蒼白的

月光用白色的血液在流淌

此時(shí)，我只想返回成一株植物

返回成一個(gè)輕盈的句子

以憂傷的名義

深入一片月光的內(nèi)心[OK語錄網(wǎng) wWW.968OK.coM]

●月光，一個(gè)蒼涼的名詞

當(dāng)夜風(fēng)，撩動(dòng)窗簾

我便會(huì)想起

故鄉(xiāng)堤岸的蘆葦，想起蘆葦上

一片躍動(dòng)的月光

月光，我內(nèi)心一個(gè)蒼涼的名詞

想起你，我就會(huì)想起

父親的汗水，母親的淚

以及故鄉(xiāng)隱忍的悲傷

此時(shí)，遙望你

就像遙望，一朵飛離故鄉(xiāng)的蘆花

那不被人察覺的悲涼與憂傷

月光，我內(nèi)心一個(gè)蒼涼的名詞

想起你，我就會(huì)想起

生活的苦，夢(mèng)里的甜

以及被忽略的辛酸

此時(shí)，寫下你

就像寫下，一朵飛離故鄉(xiāng)的蘆花

那不被人理解的嘆息與哀痛

●舉著月光奔跑的男人

從初一開始，月光就在

我心底含苞

今晚，它的憂傷和哀愁

就要像一朵花一樣

在我心里，悄然開放

今晚，荷香浮動(dòng)

蟲兒彈奏的歌曲就像遠(yuǎn)處的燈火

被夜風(fēng)，輕輕推送

我的眼里，不止一次地看到

一個(gè)男人跋涉在生命的途中

腳底已被磨穿

他還在奔跑，還在用雙手

高高地舉起生活，舉起心中一片

暖和的月光

●用月光去呼吸

這樣的夜里，沒有蛙聲

沒有蟲鳴

也沒有風(fēng)來撥弄我的心弦

只我，靜靜端坐草地

任月光，徘徊在我體內(nèi)

這樣的夜里，萬物有了湖水的安靜與祥和

有了云的飄逸，夜的深沉

而我捉住每一片經(jīng)過的月光

寫下所有憐愛

這樣的夜里，我忘了疼痛

忘了心跳

只用一片月光去呼吸

去黑暗里

尋找更大的光明

●躍動(dòng)的芳香

夜靜謐，月光如清水般流淌

晚風(fēng)陣陣

撥弄秋幽謐的心房

那些月光就像一群小精靈

在萬物上躍動(dòng)，躍動(dòng)并持久地

彌漫著芳香

徘徊在田野，就像徘徊在

一段心思里

茫然而不知?dú)w路

那些幸福，那些憂傷

那些張著小嘴的疼痛

就像此時(shí)的月光

躍動(dòng)并持久地彌漫著芳香

今夜，我只想做一只蝴蝶

在這些躍動(dòng)的芳香里

安靜地，夢(mèng)去……

●在心里，種植月光

細(xì)雨滑過窗前，就像一小段時(shí)光

寂寞而深情

沒有星星的夜晚

月光躲進(jìn)我的詩中，哭泣……

我不止一次地想到月光

在夜晚或者白天

多少甜蜜和憂傷

曾被它溫柔地?fù)崦?/p>

然后，在它朦朧的眼神里，消融……

此刻，我只想在心里

種植月光

讓它像一株植物一樣

抽出生命的綠

開出生命的紅

描寫月光背的作文(篇4)

皎潔的月光從窗外悄悄

爬上姑娘的眉梢，

又沿著時(shí)光來時(shí)的路徑返回，

回到記憶中溫柔的地方。

歲月中流淌的細(xì)節(jié)

零落成熟悉而又陌生的笑臉，

笑容漾開的瞬間，

花兒開始怒放。

白天鵝還在拱橋下嬉鬧，

教室、卷子、黑板墻

撲閃著翅膀。

夜，是永不熄滅的燈火，

他不止燃燒執(zhí)著的黑，

讓重復(fù)的疲倦偶爾邀請(qǐng)?jiān)鹿夂铣?/p>

晴朗的和音聽起來好像

好像風(fēng)兒穿過胸膛。

少年埋在唇間的話被分化成多種形狀，

柔軟的感動(dòng)像朵朵小花披上輕紗，

蝴蝶、風(fēng)箏還有摯友相伴的鮮紅，

都在記憶的光芒中回蕩

我們的約定穿過樹梢藏在稀薄的云上，

曾經(jīng)遙想一起踏過土地、沙漠、海洋，

宏偉的地圖會(huì)印上青春的徽章，

那一天，我們才開始生長，

而現(xiàn)在，都是在積蓄力量。

噓······

溫暖的月光你不要

驚擾了沉睡的姑娘。

描寫月光背的作文(篇5)

量·一杯月光獨(dú)酌，

總喜歡，

兩手托著下

靜靜地望著月盤里的傳說，

吳剛，嫦娥，桂樹和宮闕，

可否讓我走近你們的生活？

突然，一片白云漂過，

風(fēng)聲的沙啞感動(dòng)了我，

于是，我毫不猶豫的選擇了穿越……

蘸·一滴清露馳毫，

也許，這，就是穿越的奇妙，

沒有喧囂，

沒有虛偽和勾心斗角，

綠綠的葉子托著微寒的晶瑩；

萼上的朵兒漣漪著你的微笑，

月彎彎，是誰奏響了廣陵撒的古調(diào)……

·倩芬患敬悍纘└瑁?翻開春的一頁，

卻看不到曾經(jīng)的詩墨，

草地上，柳堤邊，沙灘里，

還有那逶迤的小河！

誰？藏了我的詩歌？

請(qǐng)你還給我好么？

我知道飄泊的風(fēng)是不可觸摸的網(wǎng)，

可，這，這是我一生的向往和謹(jǐn)諾……

凡捶一湖蔚藍(lán)溶入你的長河，

詩舫忽近忽遠(yuǎn)，

波音有喜有樂。

黃昏的湖亭傳奇著最美的謳歌，

與你共同舉起唐宋的酒樽，

暢吟：“……與余同是識(shí)翁人，唯有西湖波底月?！?/p>

可誰又能“敢釣銀河波底月”？

描寫月光背的作文(篇6)

一年一度的中秋節(jié)即將到來，我們很快又可以一邊品嘗月餅，一邊觀賞那美麗的月亮。圓圓的帶有銀白色暈圈的月亮，是那么的和藹可親，就想母親一樣。

是月亮給了我無限的遐想，也是她給了我成長的力量。記得小時(shí)候，媽媽對(duì)我說，月亮上住著嫦娥和吳剛，他們都是神仙，只喜歡城實(shí)聽話的孩子，并且會(huì)給他送禮物;要是調(diào)皮說謊的孩子，他們又會(huì)給他相應(yīng)的懲罰。為了得到嫦娥的禮物，我決心做一個(gè)好孩子，在家聽父母的話，尊老愛幼;在學(xué)校聽老師的話，尊師重道，不撒謊。結(jié)果在第二年中秋節(jié)的早晨，我在床頭發(fā)現(xiàn)一個(gè)精致的`小玩具，我還以為是嫦娥送的呢，興奮得不得了?，F(xiàn)在回想起來，還真是有點(diǎn)傻氣!但也正是這個(gè)月光的謊話，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

稍大了，我漸漸感到學(xué)習(xí)的繁重，煩惱也逐漸多起來。但我仍喜歡坐在月光下欣賞那皎潔無暇的月光，她是那般的柔和，那般的親切，那般的可愛，我時(shí)常望著她，對(duì)她述說著我的快樂和煩惱成功和失敗。盼望她能給我力量。月亮似乎能聽得懂我的話，靜靜地望著我，像在對(duì)我微笑，她告訴我，成長的路程不可能一帆風(fēng)順，必須經(jīng)歷風(fēng)雨，才能使自己真正長大。"月亮出來了，明天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?"我常用這句話鼓勵(lì)自己。就這樣，我輕松快樂地完成我小學(xué)的學(xué)業(yè)。

到初中的時(shí)候，皎潔的月光成為我和父母最親密的朋友。她時(shí)而躲在云中，時(shí)而又露出臉來，她在告誡我要珍惜家人，把握住和他們的快樂時(shí)光呢!但我總是不以為然地?fù)u搖頭。

而今，上了高一，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間實(shí)在太少了，我終于明白了時(shí)間老人的吝嗇，才知道家對(duì)我來說是那么的重要，我錯(cuò)過了一個(gè)個(gè)與父母溝通的機(jī)會(huì)，這已經(jīng)無法補(bǔ)救，我終于在月亮溫柔的臉龐下低下了頭。這個(gè)中秋節(jié)，恐怕我又要和作業(yè)一起度過了，雖然心里并不太高興，但是辛苦了這幾年，收獲的喜悅也很快會(huì)到來。

月光下的懷念使我情緒萬千，過去的那份體驗(yàn)已無法改變，而現(xiàn)在最重要的是努力去探索那未知而美麗的將來。

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描寫時(shí)光的作文 篇1

寒假里，天空上飄起了雪花，雪花這調(diào)皮的小精靈，一下子，就把大地變成了白色。下雪了就應(yīng)該出門看雪景，于是我和爸爸媽媽來到吳山，一睹這銀裝素裹的世界。

我們頂著漫天雪舞的雪花沿著山路往上走，冰天雪地的，人們好像都見不到了，整座山都靜靜的，不時(shí)有幾聲清脆的鳥叫傳入耳朵里，但我只聞鳥叫卻不見鳥影。

終于雪停了，整座山又熱鬧起來，許多攝影愛好者紛紛趕來，小鳥飛出來了，小朋友也被雪吸引住了，前來玩耍。一向嚴(yán)肅的爸爸也被雪迷住了，一個(gè)雪球向我飛來，冷不防的我被雪球打中，渾身都是雪，我顧不得身上的雪，玩性大發(fā)，拾起一團(tuán)雪就朝爸爸身上扔，一場(chǎng)激戰(zhàn)開始了。我和媽媽一邊躲著爸爸的子彈一邊又準(zhǔn)備彈藥朝爸爸扔去。一個(gè)個(gè)雪球在空中飛舞著，笑聲在空中回蕩著，這場(chǎng)雪，給我和爸爸媽媽帶來了無限的樂趣。

天空又下起了大雪，我們離開了吳山，雖然我身上都是雪，但我心中卻留下了一個(gè)美好的畫面。

描寫時(shí)光的作文 篇2

人生征途中，幾多坎坷與挫折，然而是那多次跌倒后的自疚與經(jīng)歷反省，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與振作。

不知幾何，曾深思生活的真諦，終于在那個(gè)雨后初晴的夏日傍晚，一朵飽經(jīng)風(fēng)雨考驗(yàn)的蓓蕾悄然綻放在我凝望遠(yuǎn)方的視線中，于是乎，激起了我澎湃的思潮。原來生活的本質(zhì)就是要學(xué)會(huì)經(jīng)歷磨練，這才發(fā)現(xiàn)，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”便是經(jīng)歷后的哲思；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”便是經(jīng)歷后的境界；“采菊東籬下，悠然見南山”便是經(jīng)歷后的淡遠(yuǎn)。

一條魚兒，因?yàn)榻?jīng)歷了而報(bào)大海以歡快暢游；一朵蓓蕾，因?yàn)榻?jīng)歷了而報(bào)陽光以歡笑綻放；一片楓葉，因?yàn)榻?jīng)歷了而報(bào)深秋以經(jīng)霜艷紅......

人生短暫，路途坎坷，揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前！讓我們關(guān)上背后的每一扇門，勇敢的朝下一個(gè)驛站飛奔而去吧！

風(fēng)雨之后，我們要讓“經(jīng)歷”這朵人生奇葩更艷！

描寫時(shí)光的作文 篇3

古往今來，無論哪個(gè)朝代的人，都有過回首經(jīng)歷的那個(gè)時(shí)刻，回憶往事，回顧歷史，審視靈魂，剖析經(jīng)脈，痛定思痛，繼往開來。

今昔對(duì)比，我們生在一個(gè)幸福的時(shí)代，處在一個(gè)美好的年齡。可是時(shí)光對(duì)于我們每個(gè)人，都是公平公正的，誰也不可能得到上天的恩賜，誰也不會(huì)優(yōu)先享受到時(shí)間的優(yōu)惠。

時(shí)光對(duì)于一個(gè)朝代，一段歷史，泱泱千年萬年；對(duì)于我們個(gè)人，那是彈指一揮的零星瞬間，宛如流行劃破星際長空。我們世世代代，祖祖輩輩，經(jīng)歷了，走過了，琢磨了，領(lǐng)略了，可是，時(shí)間的概念，我們確實(shí)是無從透析，無法解釋，無以表述，無言明晰。

時(shí)光飛逝，年齡老去，有何作為，有何收獲？有誰為我們解析所有，有誰為我們挽回一切？

古往今來，無論哪個(gè)朝代的人，都有過回首經(jīng)歷的那個(gè)時(shí)刻，回憶往事，回顧歷史，審視靈魂，剖析經(jīng)脈，痛定思痛，繼往開來。

今昔對(duì)比，我們生在一個(gè)幸福的時(shí)代，處在一個(gè)美好的年齡?？墒菚r(shí)光對(duì)于我們每個(gè)人，都是公平公正的，誰也不可能得到上天的恩賜，誰也不會(huì)優(yōu)先享受到時(shí)間的優(yōu)惠。

時(shí)光對(duì)于一個(gè)朝代，一段歷史，泱泱千年萬年；對(duì)于我們個(gè)人，那是彈指一揮的零星瞬間，宛如流行劃破星際長空。我們世世代代，祖祖輩輩，經(jīng)歷了，走過了，琢磨了，領(lǐng)略了，可是，時(shí)間的概念，我們確實(shí)是無從透析，無法解釋，無以表述，無言明晰。

時(shí)光飛逝，年齡老去，有何作為，有何收獲？有誰為我們解析所有，有誰為我們挽回一切？

描寫時(shí)光的作文 篇4

part1。

從一個(gè)名叫則黑的村走出幾十里以外是另一個(gè)我沒去過也不知道叫什么名字的一個(gè)村子。我只知道今天我們要去那個(gè)村子里的一戶人家吃酒。好象是誰家坐月子還是結(jié)婚，還是死人了。吃完飯后已經(jīng)黑了，暮色四合。我們來到一個(gè)一個(gè)很高很大的木屋。推門時(shí)發(fā)出咯吱咯吱的響聲，那是歲月的年輪。燈光昏黃，卻有一大屋子的老人樂呵呵的在談話，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒沉默，又一會(huì)兒吵吵嚷嚷地推門而出。他們?cè)谡務(wù)撝恍┪衣牪欢脑?。我只想回家。這里一點(diǎn)都不好玩，這里的人我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。

天越來越黑了，連明晃晃的大月亮都從云層后爬出來了，屋子里卻越來越亮。看外婆和他們說得很開心，根本就沒有要帶我回家的意思。我跑到外婆膝蓋上坐著來回不停地晃動(dòng)，和外婆說，外婆走了我要回家了你看天都黑了，外婆好像沒聽見我說的話。外婆說，我們不走了就在這里住明天回去，你眼睛澀就趴在我身上睡。

我盡量讓自己保持最舒服的姿勢(shì)靠在外婆肩頭，抱著她的脖子后閉上眼，可就是睡不著。我就靜靜地聽他們說話，我還是睡不著。我想回家。

我企圖再次和外婆說，我睡不著我們回家吧我不想在這里，可外婆根本就不理我，任憑我在她懷里動(dòng)來動(dòng)去她還是不理我，只知道一個(gè)勁兒的和別人說話。我一點(diǎn)也不甘示弱的在那里大吼大叫，最后哭死哭活的要讓外婆帶我回家。所有在場(chǎng)人對(duì)我的行為都不可思議?，F(xiàn)在回憶起來我覺得我之所以會(huì)哭的一部分原因是從那群老人身上能看到感知些什么，那種感覺讓我害怕。

最后我妥協(xié)了。因?yàn)橥馄耪f再哭就不要我了，給楊瘋子把我撿走掉我就永遠(yuǎn)看不見她了。我真的怕她不要我就安靜的趴在她懷里，不哭不鬧?；蛟S是因?yàn)榭薜臅r(shí)候太用力，不知不覺我就睡著了。

part２。

“外婆，外婆，你在哪點(diǎn)??？”我午睡一醒過來從床上爬起來就找外婆，生怕她突然不見了。

“我在喂豬食”外婆的聲音從離我不遠(yuǎn)的豬圈旁傳來。

我就跑過去看外婆喂豬。她一邊給豬加食一邊念叨著說，等小豬長大了，過年殺豬兩個(gè)豬腰子都給我。我心里樂開了花。

不知怎地天突然打起雷來，小豬就大叫起來。就像那些被殺死的豬下刀時(shí)的慘叫一樣。我怕豬跑出來咬我就準(zhǔn)備跑進(jìn)屋里去。誰知?jiǎng)偱艹鲐i圈門前一點(diǎn)點(diǎn)只看見一道亮光擋在我前面，外婆跑過來一把把我拉過去。我緊緊地抱住外婆不放，開始嚎啕大哭。

后來上小學(xué)學(xué)習(xí)了自然之后才知道那是光現(xiàn)象，那道光就是閃電，而我差點(diǎn)被雷擊中。

“沒事了，不要哭了?？旆砰_我，等會(huì)兒豬要跑了………”外婆還不忘笑我，而我早已顧不得。

我和外婆把跑出來的小豬全部趕進(jìn)圈里后，大雨開始下個(gè)不停。

part3。

冬天的夜晚，睡覺時(shí)我緊緊抱住外婆的腳。

描寫時(shí)光的作文 篇5

白駒過隙，白云蒼狗，驀然回首，那人早已身軀佝僂。

——題記

昏黃的燈光下，母親在一針一線的做著刺繡。有多久沒有這么近的看著她了，我想。從小時(shí)候在她懷里呀呀學(xué)語到青春叛逆期，再到如今讀大學(xué)很久才能回家一次。是隔了好久了。我坐在她的身旁，默默地注視著她，母親似乎感受到了這灼人的目光，抬頭笑道：“干什么呢，一直盯著我看?！蔽乙残π?，然后轉(zhuǎn)了目光。

母親抬頭的一瞬，我看到了她眼角的細(xì)紋，也瞥見了她發(fā)梢間的幾根銀絲。心頭一酸，只好轉(zhuǎn)開目光。忽然間就發(fā)現(xiàn)了這歲月的痕跡，心頭微微一震。不知不覺間，我已經(jīng)步入了大學(xué)，不知不覺間，母親已年過四十。她為了這個(gè)家奔波勞碌了大半生的時(shí)光，為了我傾盡所有，付出一切。家里大事小事都得她操心，家里的大人小人都等著她打理。她無時(shí)無刻不在忙碌，從不停歇。

轉(zhuǎn)頭間看見了父親，他坐在離我不遠(yuǎn)的地方看著電視。年近五十的他早早就白了鬢角，身軀佝僂，再也不是昔日那個(gè)令我崇拜又仰望的人了。他專心的看著屏幕，隨著劇情或喜或悲，并沒有發(fā)現(xiàn)我在偷偷看他。想到了往日的種種，沉默寡言的他給了我一份特別深沉的愛。從初中到高中，整整六年，風(fēng)雨無阻的接送我，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，從來不曾推遲過。只要一出校門，就能看到他的身影。到我畢業(yè)，校門口的烤面筋叔叔都和他很熟了。一輛電動(dòng)車，一個(gè)人，從家到學(xué)校的距離兩點(diǎn)一線，整整六年的時(shí)光。難怪他在同齡人中都顯得蒼老，我知道，都是我。

他們從不曾對(duì)我說過自己遇到的困難，也從不在我面前提起自己的身體。偶然一次，父親隨口說了句“現(xiàn)在只有你回來，我才能沾你的光吃點(diǎn)葷，平時(shí)連肉末都見不到啊”。簡單的一句話，就讓我濕了眼眶。后來我才知道，在我讀大學(xué)的一年里，家中很少開灶，父親母親總是隨便吃一點(diǎn)填飽肚子，而他們一個(gè)月的開銷，竟不足三百元?？晌?，每周至少花兩百。恍然明白，自己拿來揮霍的錢都是父母省吃儉用一點(diǎn)點(diǎn)攢下的。盡管家里的經(jīng)濟(jì)狀況足夠擔(dān)負(fù)，可父母都是節(jié)儉的人，衣柜里的衣服很久都不曾更換，身體不好卻從來舍不得去買補(bǔ)藥，日益消減的體重...然而對(duì)我，總是有求必應(yīng)，只要我開口，父母就是傾盡全力也會(huì)幫我實(shí)現(xiàn)。他們疼愛我，從不舍得讓我受委屈，為了我，他們寧可委屈自己。

時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓他變老了，我愿用我一切換他歲月長留。我最親愛的爸媽，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心，收下吧。

謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把的給我。我是你的驕傲嗎，還在為我而擔(dān)心嗎，你牽掛的孩子啊，長大了。

時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓他變老了，我愿用我一生換他一世安穩(wěn)。我最親愛的爸媽，我能為你做些什么，寥寥無幾的陪伴，收下吧。

謝謝你在我身邊，給我一個(gè)避風(fēng)港灣，無論何時(shí)何地都會(huì)給我溫暖。你對(duì)我還滿意嗎，還在為我而掛心嗎，你身旁的孩子啊，長大了。

描寫時(shí)光的作文 篇6

像所有人一樣，我有一個(gè)愛我的父親。他總是笑著在一旁靜靜地關(guān)心著我，用他寬厚的肩膀守護(hù)著我。我看不見他的愛，可總是清楚，他是這個(gè)世界上最了解我的人。

我不會(huì)忘記那個(gè)陰沉沉的冬日。天色很不好，我被一陣亂亂的聲音吵醒了。我急忙披上外套，推開門看個(gè)究竟。迷迷糊糊地看見一片朦朧的亮光，明黃色，如刺骨寒風(fēng)中一抹暖意。我打了個(gè)哆嗦，往那兒走去。

廚房。玻璃門上被一層濕漉漉的暖氣籠罩，靠近了…在那淡白色的霧氣氤氳中，是一個(gè)忙碌的背影，那是我熟悉的父親。他弓著腰，似乎在研究著什么。我剛想叫他，又咽了回去。窗外依舊漆黑，而爸爸亮起的那盞燈，是這個(gè)混沌世界最明麗的事物。它承載了爸爸的愛：他用笨拙的大手細(xì)心地為我做早餐，可口的一道道菜，融入了他一次次的嘗試、調(diào)整，像一架天平，只有爸爸才能讓它平衡。

爸爸端著兩個(gè)金色的荷包蛋欲要轉(zhuǎn)身，我卻狡猾的想要守住這個(gè)秘密，一溜煙跑回被窩，裝出熟睡的樣子，等待著一聲嚷嚷?！柏i，起床！”爸爸探進(jìn)一個(gè)腦袋。心照不宣地，我一下子彈了起來，本該笑著罵他你才是豬這樣的話的，卻因?yàn)榭吹桨职置奸g的皺紋而鼻酸。

我撒嬌似的吵著要吃飯，爸爸卻扮了個(gè)鬼臉：“再不起床，早飯可要長腿跑了！”于是，就像完成一場(chǎng)表演一般，我很積極地應(yīng)和著“老頑童”。來到餐廳，煎得剛剛好的荷包蛋散發(fā)著誘人的香氣，我卻不可抑制地流淚，一年三百六十五天，我錯(cuò)過了多少個(gè)美好的日日夜夜，戲，總會(huì)看膩的，但我與爸爸的一點(diǎn)一滴，卻是無論怎么看都不會(huì)厭啊……

“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要讓你再變老了，我愿用我一生換你歲月長流……”我享受了八分之一人生的愛和包容，剩下的大半輩子，或許是用來還債的。以前一直以為描寫父親的歌實(shí)在煽情，現(xiàn)在才明白父親的債是我用盡一切也還不清的。

描寫時(shí)光的作文 篇7

描寫“時(shí)光如沙，木蘭無言”的550字作文

細(xì)雨纏綿，花落無聲。

不知這木蘭開了有幾時(shí)，也不知這木蘭何時(shí)歸土？

初見木蘭時(shí)，那長滿樹枝的花骨朵，宛如閉月羞花的女子，正等待著掀下蓋頭的時(shí)刻。只不過這等待的時(shí)間太短暫了些，還未來得及駐足欣賞，便又給我們的眼睛蒙上了一層紗。

當(dāng)我再見這木蘭時(shí)，那花瓣已順著花蕊展開了完美的弧線，猶如一盞盞蓮花燈，讓我為之傾心?？晌乙采钪?，絢爛過后的木蘭離凋零之時(shí)也愈加近了。

不過數(shù)日，這木蘭花已完全凋零，代替他們的則是枝頭吐出的嫩芽，雖為這木蘭樹添加了幾絲綠意，但我卻依舊迷戀于那蓮花燈般的絢爛中。

時(shí)光如沙，留下的似乎永遠(yuǎn)只有懷念。

我懷念，懷念木蘭初開時(shí)的羞澀；我懷念，懷念木蘭絢爛時(shí)的美好。可這一切的一切，都被時(shí)間悄悄地腐蝕著，直至全部沙化，如果你不往前走，就會(huì)被沙子掩埋。

因此我便一刻不停地追著時(shí)間跑，因?yàn)槲液ε滤械?喜笑顏開與碧海藍(lán)天全都一同埋葬在這沙子下，盡管淚流滿面，步步回頭，但卻只能往前走。

今日，我又來到這木蘭樹下，再一次如初見般倚靠著木蘭樹，雙手輕撫著樹枝，同樣的地點(diǎn)，同樣的事，同樣的人，只不過今時(shí)不再是昨日。

林黛玉曾在《葬花詞》中吟道：“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”苦海翻涌，人世沉浮。只希望多年以后，我能將那些美好的回憶熬成一顆朱砂痣，永遠(yuǎn)銘記于心。

時(shí)光如沙，唯見木蘭孤自零。細(xì)雨纏綿，又聞葬花黯幽吟。

描寫陽光的燦爛的作文800字通用

下面是小編精心收集整理，為你帶來的描寫陽光的燦爛的作文，僅供參考，我們來看看吧。作文是表達(dá)自我的一種方式，寫作可以鍛煉我們的文筆，提高我們的表達(dá)能力。優(yōu)秀的作文是一種好的參照。

描寫陽光的燦爛的作文 篇1

對(duì)于我這樣一個(gè)陽光開朗的少年，陽光燦爛的日子里總有陽光燦爛的心情。這，在美國生活的幾個(gè)月中感受尤甚。

在美國生活的日子里，幾乎每一天都是晴朗的。白色的云兒纖塵不染、漂浮不定，藍(lán)色的天空就是它盡情游弋的舞臺(tái)，那純粹澄澈的藍(lán)，讓人常常懷著滿心的喜悅，驚嘆天空的高遠(yuǎn)、深邃。絲絲縷縷的陽光穿過并不厚的云層，簡簡單單的藍(lán)、白，竟把世界裝點(diǎn)得美不勝收。

那是來到美國的第二周。我至今仍然清晰地記得，當(dāng)天的天氣有點(diǎn)陰沉，好像一個(gè)受了委屈的孩子，馬上就要傷心的哭了出來。下車后，只見寬敞而稍顯空曠的校園在灰蒙蒙的陰云里，卻顯得分外鮮明——紅色的外墻壁、灰色的水泥磚、透明的窗戶、綠瓦的屋頂，高大的教學(xué)樓。懷著忐忑不安的心情，我來到這所當(dāng)?shù)刂某踔袑W(xué)校，準(zhǔn)備踏上我在美國的學(xué)習(xí)之旅。進(jìn)入樓內(nèi)，發(fā)現(xiàn)里面琳瑯滿目的，鮮明艷麗的顏色讓人過目難忘。除了童趣的墻壁貼畫，看似隨意卻耐人尋味的走廊文化，一個(gè)裝載著美術(shù)課上學(xué)生作品的展示櫥柜吸引了我的視線，那或憨態(tài)可掬或奇思妙想的造型，不禁讓我對(duì)將要在這里起航的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了深深地好奇和向往……

等了一會(huì)兒，一位白皮膚的同學(xué)和一位黑皮膚的同學(xué)來接我去我們的班級(jí)。此時(shí)此刻，我仿佛能聽見我的心就像是一個(gè)做工精良、任勞任怨的座鐘在一聲聲敲響。很快，我們來到了教室。剛進(jìn)入教室，就看見各樣膚色的同學(xué)們熱情地圍攏來迎接我，問我的名字，問我怎么樣。一聲聲親切友好的問候，就像一股熱浪撲倒了我內(nèi)心的那份惴惴和不安。在這一天，我認(rèn)識(shí)了很多的朋友。至今我仍然清清楚楚的記得男同學(xué)們和我相擁在一起，相互鼓勵(lì)的場(chǎng)景;也清楚的記得一些開朗的女同學(xué)大方地和我交流，雖然最初的交流還有些困難。但不管怎樣，一股強(qiáng)烈的暖流在我的心中涌動(dòng)。那種感覺，就好像是從冰天雪地中走向了暖氣撲面的溫暖的家一樣。雖然已經(jīng)過去半年有余，但仍記憶猶新。

下午，走出校門時(shí)，天空已不再陰沉，又是一個(gè)陽光燦爛的日子。在溫潤的空氣中，不由抬起頭——天空還是如此的澄澈，云兒還是如此的悠閑。幾只歸巢的鳥兒悠然地飛翔在天空的湛藍(lán)之中，歌唱著當(dāng)日的歡愉。在陽光的映照下，我眼中的一切事物煥發(fā)著勃勃生機(jī)……

從那時(shí)起，每每看見湛藍(lán)的天空、潔白的云朵和金色的太陽，我就會(huì)想起那天的快樂。上帝給了我們兩樣?xùn)|西，一個(gè)來自天空，叫做天氣;一個(gè)來自人間，叫做心情。敞開心扉，勇敢地悅納，每一天都是陽光燦爛的日子。我的心情、我的天氣，我做主!

描寫陽光的燦爛的作文 篇2

陽光總在風(fēng)雨后，這句話記在我的心理已有幾個(gè)春秋了。從我一出生，那些“風(fēng)風(fēng)雨雨”就追隨而來。但是，經(jīng)過時(shí)間的推移，再加上自己辛勤的汗水，“陽光”馬上就會(huì)出現(xiàn)，這時(shí)，我感到了自己在真正的長大。

在我渴望我的“陽光”到來之前，必須付出千辛萬苦。所以，不管那件事、或者自己想要什么、為了什么，我都會(huì)做出相應(yīng)的努力，我的陽光才會(huì)到來。

7月8號(hào)，是一個(gè)不尋常的星期四，那就是我鋼琴考級(jí)的日子。因?yàn)槲姨崆吧狭酥袑W(xué)，所以，鋼琴不會(huì)再學(xué)了，如果考上，也算為我的鋼琴生涯劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)，看著前邊一個(gè)小男孩斷斷續(xù)續(xù)的彈奏，不僅也為自己捏一把汗，內(nèi)心的緊張，使我的雙手顫抖，想著為了八級(jí)的這兩首名曲，不知花費(fèi)了我多少時(shí)間、多少精力與汗水，想著為了這次考試，父母給與我多少投資，如果這次失手，那什么都前功盡棄了。

當(dāng)我坐上琴登，先對(duì)自己默默地說，五年的辛苦就是為了這一刻，只須成功，不許失敗，然后，做了一次深呼吸，沉穩(wěn)地彈了起來，士氣高昂的《土耳其進(jìn)行曲》被我彈的那樣干脆、洪亮，剛?cè)岵⑦M(jìn)的練習(xí)曲也成了我考級(jí)成功的俘虜。

出去以后，一縷縷金色的陽光照開了我的心扉，我又回想起幾個(gè)月以來每天練三小時(shí)的鋼琴生活，又想起酷熱的夏日照進(jìn)窗子，把我曬得頭昏眼花，但手心的汗河依然流淌在琴鍵上。如今，陽光照在身上的感覺非常舒服，就像躺在世界上最好最舒服的沙發(fā)一樣，我又一次告訴自己，陽光總在風(fēng)雨后，最燦爛的日子在明天。

描寫陽光的燦爛的作文 篇3

早晨，我睜開雙眼，看見了一縷陽光透過窗簾射進(jìn)了屋內(nèi)。明亮而不是溫和。我伸出一只手，想要接住它。陽光照射在我的手上，一股暖流直擊心底。

我起身走向窗戶，伸拉來開了窗簾，早晨的陽光不似中午時(shí)那般烈，也不似傍晚時(shí)那般緋紅。暖暖的陽光照射在身體上，是暖洋洋的，是溫暖的，我懶惰的伸了個(gè)懶腰，看著早已升入天空的太陽，在溫暖中，開始了新的一天。我透過窗看著陽光所照射到的每一個(gè)角落：翠綠的樹葉在陽光的照射下附有勃勃生機(jī)，而樹葉后的荔枝，想一個(gè)害羞的小姑娘，把他的那紅撲撲的臉藏在了樹葉的背后，只露出了一小點(diǎn)胳膊。

午飯過后，我站在了陽臺(tái)上遠(yuǎn)眺著。陽光直射著大地，路地上投射著幾只椰樹的影子，光看影子，你匯聚的那些書有些蔫焉，但你若是看著是的話，便不會(huì)這么覺的了：挺拔、棕褐色的的樹干，還有在陽光照射下而顯得油亮的枝葉，一切都是那么的陽光。

深圳傍晚的夕陽，雖沒有火燒云那般紅艷;也沒有農(nóng)村里的那般多彩;雖不似早晨那般溫暖;不似中午那般烈艷，但他總能給我?guī)眢@喜。云朵千姿百態(tài)的展現(xiàn)著他們穿著紅衣時(shí)的美，給人無盡的遐想。

太陽漸漸西墜，天也漸漸黑了。月亮獨(dú)掛天頭，沒有月亮、星星的陪襯，顯得落寞了許多。整個(gè)世界一改白日的陽光熱鬧，搖身一變，變得憂郁悲傷。孤寂的情愫涌上心頭，我不禁想到，若是白日，陽光普照大地，卻沒有花鳥、高樓的襯托，是不是也會(huì)顯得孤獨(dú)呢?人因該也是這樣，沒有朋友，沒有親人，獨(dú)自一人站在空曠的廣場(chǎng)上唱獨(dú)角戲也是會(huì)孤獨(dú)的吧。

描寫月月光的作文集錦9篇

每個(gè)人或多或少有點(diǎn)寫作文的經(jīng)驗(yàn)，寫作文可以讓自己的思考更深刻、觀點(diǎn)更鮮明，平時(shí)積累大量素材，寫作時(shí)才能做到胸有成竹，引經(jīng)據(jù)典，作文大致層面上要怎樣寫、如何寫？在這里，你不妨讀讀描寫月月光的作文，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

描寫月月光的作文(篇1)

一片片云朵在天空飄浮，沒有太陽的呵護(hù)，烏黑的天空，星星在那閃動(dòng)著微弱的光芒。月光呢？望著這樣的天空，厚實(shí)的烏云已經(jīng)給了我明確的答案。這種天氣，月光還會(huì)出來的嗎，真是的。我低下頭自我嘲笑道。

也許因?yàn)樾r(shí)的習(xí)慣吧，每晚都愛傻傻地抬頭望著天空，期盼著那一輪皎潔的月光。依稀還記得小時(shí)候愛對(duì)著天空發(fā)呆的自己，那種看不見月光的心情仍然記憶猶新。而如今，不過是有點(diǎn)淡淡的失望罷了。我不禁笑了笑，怎么能和小時(shí)候那雅氣未脫的自己來相比呢？

還記得，在三四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我看到烏云身后的月光時(shí)，那種驚訝與喜悅的心情。那一縷微弱的光將地面照亮，忽隱忽現(xiàn)，努力的散發(fā)著自己的光芒的月光。仍舊是那么潔白玉潤，可如今，我發(fā)現(xiàn)在這潔白中還包裹著一絲凄涼，怪不得李白會(huì)寫下《月下獨(dú)酌》這一首詩。

寫完作業(yè)，我再次走到窗前。還是沒出現(xiàn)，收起往日的回憶，那點(diǎn)點(diǎn)星光在空中孤獨(dú)的散著光芒，是因?yàn)闆]有月光的緣故嗎？但我去絲毫不感到孤獨(dú)，因?yàn)槲覉?jiān)信那個(gè)多愁善感，潔白玉潤的月光在烏云后，默默地保護(hù)著我們，就像那熾熱的驕陽一樣，保護(hù)著大地。

描寫月月光的作文(篇2)

●深入一片月光的內(nèi)心

蛙聲沉落。村莊像一位嬰兒

漸漸睡去

荷香，綠色的夢(mèng)，泥土的芬芳

在薄薄的夜色里，輕輕搖曳

此時(shí)，適合懷念

適合想起與清涼有關(guān)的詞語

適合寫一首詩，溫暖手心的涼

此時(shí)，每一片月光

都是一個(gè)生動(dòng)的詞語

它們閃光，躍動(dòng)

從喧囂的內(nèi)心到安靜的筆端

此時(shí)，所有敘述都是蒼白的

月光用白色的血液在流淌

此時(shí)，我只想返回成一株植物

返回成一個(gè)輕盈的句子

以憂傷的名義

深入一片月光的內(nèi)心

●月光，一個(gè)蒼涼的名詞

當(dāng)夜風(fēng)，撩動(dòng)窗簾

我便會(huì)想起

故鄉(xiāng)堤岸的蘆葦，想起蘆葦上

一片躍動(dòng)的月光

月光，我內(nèi)心一個(gè)蒼涼的名詞

想起你，我就會(huì)想起

父親的汗水，母親的淚

以及故鄉(xiāng)隱忍的悲傷

此時(shí)，遙望你

就像遙望，一朵飛離故鄉(xiāng)的蘆花

那不被人察覺的悲涼與憂傷

月光，我內(nèi)心一個(gè)蒼涼的名詞

想起你，我就會(huì)想起

生活的苦，夢(mèng)里的甜

以及被忽略的辛酸

此時(shí)，寫下你

就像寫下，一朵飛離故鄉(xiāng)的蘆花

那不被人理解的嘆息與哀痛

●舉著月光奔跑的男人

從初一開始，月光就在

我心底含苞

今晚，它的憂傷和哀愁

就要像一朵花一樣

在我心里，悄然開放

今晚，荷香浮動(dòng)

蟲兒彈奏的歌曲就像遠(yuǎn)處的燈火

被夜風(fēng)，輕輕推送

我的眼里，不止一次地看到

一個(gè)男人跋涉在生命的途中

腳底已被磨穿

他還在奔跑，還在用雙手

高高地舉起生活，舉起心中一片

暖和的月光

●用月光去呼吸

這樣的夜里，沒有蛙聲

沒有蟲鳴

也沒有風(fēng)來撥弄我的心弦

只我，靜靜端坐草地

任月光，徘徊在我體內(nèi)

這樣的夜里，萬物有了湖水的安靜與祥和

有了云的飄逸，夜的深沉

而我捉住每一片經(jīng)過的月光

寫下所有憐愛

這樣的夜里，我忘了疼痛

忘了心跳

只用一片月光去呼吸

去黑暗里

尋找更大的光明

●躍動(dòng)的芳香

夜靜謐，月光如清水般流淌

晚風(fēng)陣陣

撥弄秋幽謐的心房

那些月光就像一群小精靈

在萬物上躍動(dòng)，躍動(dòng)并持久地

彌漫著芳香

徘徊在田野，就像徘徊在

一段心思里

茫然而不知?dú)w路

那些幸福，那些憂傷

那些張著小嘴的疼痛

就像此時(shí)的月光

躍動(dòng)并持久地彌漫著芳香

今夜，我只想做一只蝴蝶

在這些躍動(dòng)的芳香里

安靜地，夢(mèng)去……

●在心里，種植月光

細(xì)雨滑過窗前，就像一小段時(shí)光

寂寞而深情

沒有星星的夜晚

月光躲進(jìn)我的詩中，哭泣……

我不止一次地想到月光

在夜晚或者白天

多少甜蜜和憂傷

曾被它溫柔地?fù)崦?/p>

然后，在它朦朧的眼神里，消融……

此刻，我只想在心里

種植月光

讓它像一株植物一樣

抽出生命的綠

開出生命的紅

描寫月月光的作文(篇3)

“床前明月光，疑是地上霜”。一年一度的中秋節(jié)又到了，我們?nèi)揖墼谝黄?，熱熱鬧鬧的吃著中秋的團(tuán)圓飯。

吃完飯后我們出去賞月了。那一天，我和媽媽一起坐在秋千上賞月，天，灰蒙蒙的，一朵朵黑巧克力似的云朵聚在一起，形成一塊大黑布，想把那輪皎潔的月亮蓋住。月亮娃娃雖然被那塊又黑又大的大布蓋住了。但是，那塊布上又有許多“破爛的小洞”，頑強(qiáng)的月亮從“小洞”傾瀉下它那朦朦朧朧的光，嫦娥和玉兔飛過來，她們把月亮從烏云包圍中推了出來，月亮娃娃露出了半邊雪白的臉蛋兒，對(duì)大地灑下了猶如天使般皎潔的光芒?？墒牵?dāng)我看到月亮高興時(shí)，月亮又羞澀的躲進(jìn)了那床黑漆漆的大被單里。我和媽媽都遺憾的搖搖頭，深深的嘆了口氣。

我心想：“月亮是故鄉(xiāng)的象征，那些遠(yuǎn)出的人們不能回鄉(xiāng)，月亮就像親人的臉龐，看到月亮就像看到了遠(yuǎn)方的親人。要是沒有那輪明月，那些遠(yuǎn)出的人們就只能留下思鄉(xiāng)的淚水。”

月亮是那么美麗優(yōu)雅，我看著那皎潔的月光，讓我產(chǎn)生一些遐想：我和玉兔玩著游戲，吃著那里的桂花糕……

啊！美麗的月光，讓人陶醉！

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描寫月月光的作文(篇4)

黃昏，最后一縷陽光灑在這家溫暖花店中，鐵蛋不情愿地坐在店中，嘀咕著說：要不是老媽出門進(jìn)貨，要不是過幾天就清明節(jié)，要不是爸爸陪奶奶回老家看望生病的爺爺，我鐵蛋堂堂男子漢會(huì)在這做著女孩子的事！當(dāng)陽光溜走，第一縷月光灑進(jìn)來時(shí)，鐵蛋清楚，表哥要來了。

他穿好衣服，跑到門口迎接表哥，與他一塊吃著老媽臨走時(shí)留下的飯菜。鐵蛋一邊狼吞虎咽地吃著噴香的飯菜，一邊向表哥吐槽老媽的一百零一個(gè)不是。一想到老媽臨走時(shí)還叮囑著照顧好表哥，鐵蛋說得就更來勁了：表哥可是有名的樂于助人，一副好心腸，誰都對(duì)他好，用得著說嗎？正當(dāng)他要講述老媽第五十二個(gè)不是時(shí)，一位拄著拐杖的老爺爺鞠僂著腰，顫顫巍巍地走進(jìn)了花店。

鐵蛋與表哥好生疑惑：都到飯點(diǎn)了，理應(yīng)吃飯，而怎會(huì)有位年過八旬的爺爺來店買花，他的子女呢？老人咳嗽幾聲，問道：小伙子呀，你們這有木棉花賣嗎？有的有的，爺爺您要多少？你看我這些錢，夠買多少？爺爺，這花是給誰的呀？老人沉默一陣，緩緩開口道：給我老伴的，她之前最喜歡木棉花了，她和一同上過戰(zhàn)場(chǎng)，一次我險(xiǎn)些被炸彈傷到，是她推開我，保全了我，可她卻永遠(yuǎn)地留在了那老人抹了把淚，接著說：我今天坐了車來，終于找到了，你們說，我這錢能買多少？鐵蛋剛想說，表哥搶前道：爺爺，您看我們也要關(guān)店了，我們便宜賣給您，畢竟這花放久了也不好了。表哥轉(zhuǎn)身拿了一大籃新鮮的木棉花，包裝妥當(dāng)遞給老人：爺爺您拿好，收您五塊錢就好。老人付了錢，將花捧在手中，慢慢地走出店門。

哥！你為啥要這樣！表弟，爺爺他多愛奶奶啊，大老遠(yuǎn)過來，就為了買花。哥，我懂了

月光下，寧靜的村莊中，有一家叫做溫暖的花店，兩個(gè)男孩在今天，告訴人們真正的溫暖。

描寫月月光的作文(篇5)

一年一度的中秋節(jié)即將到來，我們很快又可以一邊品嘗月餅，一邊觀賞那美麗的月亮。圓圓的帶有銀白色暈圈的月亮，是那么的和藹可親，就想母親一樣。

是月亮給了我無限的遐想，也是她給了我成長的力量。記得小時(shí)候，媽媽對(duì)我說，月亮上住著嫦娥和吳剛，他們都是神仙，只喜歡城實(shí)聽話的孩子，并且會(huì)給他送禮物;要是調(diào)皮說謊的孩子，他們又會(huì)給他相應(yīng)的懲罰。為了得到嫦娥的禮物，我決心做一個(gè)好孩子，在家聽父母的話，尊老愛幼;在學(xué)校聽老師的話，尊師重道，不撒謊。結(jié)果在第二年中秋節(jié)的早晨，我在床頭發(fā)現(xiàn)一個(gè)精致的`小玩具，我還以為是嫦娥送的呢，興奮得不得了?，F(xiàn)在回想起來，還真是有點(diǎn)傻氣!但也正是這個(gè)月光的謊話，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

稍大了，我漸漸感到學(xué)習(xí)的繁重，煩惱也逐漸多起來。但我仍喜歡坐在月光下欣賞那皎潔無暇的月光，她是那般的柔和，那般的親切，那般的可愛，我時(shí)常望著她，對(duì)她述說著我的快樂和煩惱成功和失敗。盼望她能給我力量。月亮似乎能聽得懂我的話，靜靜地望著我，像在對(duì)我微笑，她告訴我，成長的路程不可能一帆風(fēng)順，必須經(jīng)歷風(fēng)雨，才能使自己真正長大。"月亮出來了，明天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?"我常用這句話鼓勵(lì)自己。就這樣，我輕松快樂地完成我小學(xué)的學(xué)業(yè)。

到初中的時(shí)候，皎潔的月光成為我和父母最親密的朋友。她時(shí)而躲在云中，時(shí)而又露出臉來，她在告誡我要珍惜家人，把握住和他們的快樂時(shí)光呢!但我總是不以為然地?fù)u搖頭。

而今，上了高一，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間實(shí)在太少了，我終于明白了時(shí)間老人的吝嗇，才知道家對(duì)我來說是那么的重要，我錯(cuò)過了一個(gè)個(gè)與父母溝通的機(jī)會(huì)，這已經(jīng)無法補(bǔ)救，我終于在月亮溫柔的臉龐下低下了頭。這個(gè)中秋節(jié)，恐怕我又要和作業(yè)一起度過了，雖然心里并不太高興，但是辛苦了這幾年，收獲的喜悅也很快會(huì)到來。

月光下的懷念使我情緒萬千，過去的那份體驗(yàn)已無法改變，而現(xiàn)在最重要的是努力去探索那未知而美麗的將來。

描寫月月光的作文(篇6)

每個(gè)涼爽的晚上，我都會(huì)坐在窗前，望著那迷人的月亮。

你瞧！一輪圓圓的月亮，從大山的后面冉冉升起，把它柔和的月光灑滿大地，將大地裝點(diǎn)得色彩斑斕。

月亮就像一個(gè)害羞的小女孩，總是讓云朵妹妹為它遮擋它美麗的樣子。

月亮先是淡黃色的，邊上還有許多類似霧的東西，后來，它的顏色又慢慢地變深了，類似霧的東西也不見了，從朦朧變成了很清楚的一個(gè)月亮。

這個(gè)時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)，這個(gè)月亮不在像一個(gè)害羞的小女孩，更像一個(gè)婀娜的舞女，在空中展現(xiàn)著自己最美的一面。

嘰嘰，嘰嘰咦，這是誰的叫聲？哦，原來是幾只在夜游的小鳥，在這美麗的月光下，玩著游戲，在夜空中自由自在地翱翔。它們嘰嘰地叫著，好像在夸月亮：你們快來看呀，今天的月亮多美呀！

人們坐在月光下，望著月亮，夸贊著。

夜，被月亮照亮了，也變成了一個(gè)不寧靜的一個(gè)世界。

優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者的文章細(xì)膩生動(dòng)，語句柔美精致，擬人的比喻修辭手法，把月亮比喻成一位害羞的小女孩，生動(dòng)形象。特別細(xì)致的觀察是全文的亮點(diǎn)，如下面這句，月亮先是淡黃色的，邊上還有許多類似霧的東西，后來，它的顏色又慢慢地變深了，類似霧的東西也不見了，從朦朧變成了很清楚的一個(gè)月亮讓整篇文章的更增添了幾分細(xì)膩。筆調(diào)清雅溫婉，非常適合描寫柔美的月光。所以從文章的字字句句中不難看出，小作者具有很好的文字駕馭能力以及生動(dòng)的語言表達(dá)力。非常生動(dòng)完整的一篇文章。再搭配上幾聲夜游小鳥的鳴叫，又讓整篇文章柔美的氛圍又增添了幾分靈動(dòng)性，非常棒！

描寫月月光的作文(篇7)

皎潔的月光從窗外悄悄

爬上姑娘的眉梢，

又沿著時(shí)光來時(shí)的路徑返回，

回到記憶中溫柔的地方。

歲月中流淌的細(xì)節(jié)

零落成熟悉而又陌生的笑臉，

笑容漾開的瞬間，

花兒開始怒放。

白天鵝還在拱橋下嬉鬧，

教室、卷子、黑板墻

撲閃著翅膀。

夜，是永不熄滅的燈火，

他不止燃燒執(zhí)著的黑，

讓重復(fù)的疲倦偶爾邀請(qǐng)?jiān)鹿夂铣?/p>

晴朗的和音聽起來好像

好像風(fēng)兒穿過胸膛。

少年埋在唇間的話被分化成多種形狀，

柔軟的感動(dòng)像朵朵小花披上輕紗，

蝴蝶、風(fēng)箏還有摯友相伴的鮮紅，

都在記憶的光芒中回蕩

我們的約定穿過樹梢藏在稀薄的云上，

曾經(jīng)遙想一起踏過土地、沙漠、海洋，

宏偉的地圖會(huì)印上青春的徽章，

那一天，我們才開始生長，

而現(xiàn)在，都是在積蓄力量。

噓······

溫暖的月光你不要

驚擾了沉睡的姑娘。

描寫月月光的作文(篇8)

量·一杯月光獨(dú)酌，

總喜歡，

兩手托著下

靜靜地望著月盤里的傳說，

吳剛，嫦娥，桂樹和宮闕，

可否讓我走近你們的生活？

突然，一片白云漂過，

風(fēng)聲的沙啞感動(dòng)了我，

于是，我毫不猶豫的選擇了穿越……

蘸·一滴清露馳毫，

也許，這，就是穿越的奇妙，

沒有喧囂，

沒有虛偽和勾心斗角，

綠綠的葉子托著微寒的晶瑩；

萼上的朵兒漣漪著你的微笑，

月彎彎，是誰奏響了廣陵撒的古調(diào)……

·倩芬患敬悍纘└瑁?翻開春的一頁，

卻看不到曾經(jīng)的詩墨，

草地上，柳堤邊，沙灘里，

還有那逶迤的小河！

誰？藏了我的詩歌？

請(qǐng)你還給我好么？

我知道飄泊的風(fēng)是不可觸摸的網(wǎng)，

可，這，這是我一生的向往和謹(jǐn)諾……

凡捶一湖蔚藍(lán)溶入你的長河，

詩舫忽近忽遠(yuǎn)，

波音有喜有樂。

黃昏的湖亭傳奇著最美的謳歌，

與你共同舉起唐宋的酒樽，

暢吟：“……與余同是識(shí)翁人，唯有西湖波底月?！?/p>

可誰又能“敢釣銀河波底月”？

描寫月月光的作文(篇9)

以彼岸花為題的作文：

月光柔柔的照著，流水，樹木變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的影子。在茂密的大樹下，有一朵不起眼的彼岸花。月光下，它是那么普通，那么神奇?；ò甑念伾敲赖模饩呈敲赖?。

此刻，一陣凄涼的二胡聲傳了過來。好像在訴說一個(gè)故事。而那朵彼岸花，好像有一道彩虹光，在這道光里面，似乎有一個(gè)故事：有一個(gè)衣著簡樸，戴著墨鏡的老人正緩緩地走著，雖然他能夠看見美妙的景色，但是卻不能聽見任何聲音。他在地上看見了一朵彼岸花，他仿佛想到了自己人生中的經(jīng)歷，可是他再也聽不見那美妙動(dòng)人的聲音了。他忍不住放開了嗓子，在大山里吟唱……這朵彼岸花，改變了老人的一生。他的生活不再乏味，他也不再悲觀，消沉。又是，他禁不住想到了那朵月光下的彼岸花。即使它那么的不起眼，卻可以散發(fā)出最美的光芒！

我們無法選擇自己的出身，以前的日子過得是慘了點(diǎn)，但是我們可以選擇自己的道路！

描寫物狀的作文800字

作文對(duì)于學(xué)生而言是不可或缺的一部分，其實(shí)偶爾寫寫作文也是對(duì)過去知識(shí)的梳理。在寫作文的時(shí)候一定要注重堅(jiān)持，不能半途而廢，哪些優(yōu)秀作文可以作為寫作的參考呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下描寫物狀的作文，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

描寫物狀的作文(篇1)

在我那五彩繽紛的集郵冊(cè)中有許多珍貴的郵票:體育競(jìng)賽，名山大川，魚蟲花鳥，手工工藝，古典名著……一枚枚構(gòu)思精巧、色彩艷麗、栩栩如生的郵票，無論誰看到都會(huì)產(chǎn)生一種愛慕之心，百看不厭。我愛集郵。集郵，不僅能豐富生活、增長知識(shí)、陶冶情操、開闊視野，而且還給了我不少啟示，引導(dǎo)我去探索奧秘，追求理想。其中，有這樣一枚小小的郵票，我對(duì)它有著特殊的感情。

那是中國共產(chǎn)黨成立70周年的紀(jì)念郵票一面鮮紅的黨旗，旗幟上那鮮艷的紅色，仿佛是烈士的鮮血染成的，象征著革命。旗左上角的鐮刀和錘子，象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)聯(lián)盟，鐮刀和錘子用黃色意味著光明。黨旗是莊嚴(yán)、神圣的、是黨的象征。每當(dāng)我看到它的時(shí)候，一股暖流從胸中升起，我為祖國的強(qiáng)大而自豪，為祖國的興旺而驕傲;每當(dāng)我看到它的時(shí)候，一種神圣而崇高的感情，頓時(shí)震撼著我的心靈，對(duì)黨、對(duì)祖國的無比熱愛之情便油然而生。

小小的郵票告訴我:一百多年來，中國人民為自由、獨(dú)立和解放，前赴后繼，英勇奮斗，從未間歇。鴉片戰(zhàn)爭，中國軍民奮起抵抗英國侵略者。金田起義，沉重打擊了中外反動(dòng)派。辛亥革命，推翻了中國二千多年的封建君主專制統(tǒng)治。五四運(yùn)動(dòng)，把中國革命由舊民主主義革命轉(zhuǎn)人到新民主主義革命。中國共產(chǎn)黨成立，標(biāo)志著中國革命從此開創(chuàng)了新局面。南昌起義，打響了反對(duì)國民黨反動(dòng)派的第一槍。八年抗戰(zhàn)，打敗了日本帝國主義。三年解放戰(zhàn)爭，埋葬了蔣家王朝，推翻了壓在中國人民頭上的三座大山，中國人民從此站起來了。

小小的郵票告訴我:1921年7月23日，全國各地共產(chǎn)主義小組代表在上海舉行中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)。大會(huì)通過了中國共產(chǎn)黨第一個(gè)黨綱。黨綱確定黨的名稱為中國共產(chǎn)黨。黨的奮斗目標(biāo)是，推翻三座大山，在中國建立無產(chǎn)階級(jí)專政和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。黨的中心工作是，組織和領(lǐng)導(dǎo)工人、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。這樣，無產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)組織偉大的中國共產(chǎn)黨誕生了!中國共產(chǎn)黨的成立，是中國歷史上開天辟地的大事。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命煥然一新。

小小的郵票告訴我:今天的幸福生活來之不易，多少共產(chǎn)黨人、多少革命先烈、多少愛國

描寫物狀的作文(篇2)

四月初，我和爸爸去郊外。看見農(nóng)民伯伯正在種南瓜，于是我和爸爸拿了兩棵南瓜籽回家中在院子里。

我每天給澆水施肥。過了一段時(shí)間，它長出了幾片嫩綠的葉子。然后葉子越長越多，就像荷葉一樣，你挨著我，我挨著你，風(fēng)一錘，就像無女的裙子隨風(fēng)飄蕩。再過一段時(shí)間，南瓜開了許多像五角形的黃花，像一個(gè)喇叭一樣。仿佛在叫孩子們：“快點(diǎn)上學(xué)呀!不要遲到了!”鮮艷的花朵招來了許多小蜜蜂，它們“嗡嗡”叫個(gè)不停。把花粉撒在花上，花兒開得越來越多。

過了幾天，南瓜終于看到結(jié)出了果實(shí)。一開始只有一個(gè)拳頭那么大，有一些綠。果皮上有一層白色的茸毛，嫩嫩的。我有點(diǎn)等不及了，就喊“阿公，把他摘下來吃掉算了。”阿公說：“這個(gè)南瓜還未成熟，再過一段時(shí)間吧!一定要等他變得金黃金黃的，才能摘下來。還要看它能不能捏得動(dòng)。”

過了很長很長的一段時(shí)間，南瓜變得金黃金黃的，也老了。我高興極了!我把成熟的南瓜拿回家，切成兩半。只見里面有一些瓤，只要把瓤挖掉，里面就有許多籽，這是可以吃的。聽說南瓜有許多中吃法，比如炒一炒，注意住，又香又甜，非常好吃!其實(shí)沒有成熟的綠南瓜也能吃，只要把它切成絲，加上紅辣椒絲，炒一炒，也挺好吃的!

南瓜是粗糧，非常有營養(yǎng)，夏天吃，清涼敗毒。望大家多買一點(diǎn)南瓜回家吃。

描寫物狀的作文(篇3)

我有一本珍貴的集郵冊(cè)。在這本集郵冊(cè)里有我收集了三年多的兩百多枚郵票。我很愛惜這本集郵冊(cè)，每次我欣賞完集郵冊(cè)里的郵票后，總用一塊絲巾把它包得好好的。

我愛我的集郵冊(cè)，更因?yàn)樗涗浟宋壹]中一次可笑的風(fēng)波，這次風(fēng)波不僅使我增長了知識(shí)，而且教會(huì)了我怎樣做人。

那是一個(gè)星期六的下午，吃午飯前，我照例又把集郵冊(cè)拿出來看。昨天我買到一枚《秦始皇陵兵馬俑》的小型張，直到現(xiàn)在我心里仍在禁不住高興。我正對(duì)著這枚小小的郵票沉思，忽然感到郵冊(cè)上灑了幾滴水，我急了，抬頭一看，原來是媽媽把抹桌子的水濺到了我的集郵冊(cè)上。我放下集郵冊(cè)，沖過去找媽媽算帳，我一邊哭一邊讓媽媽還我郵票。媽媽也急了，一邊說對(duì)不起，一邊趕忙找來干抹布去抹集郵冊(cè)上的水。我不饒，大哭大鬧起來，并且以不吃飯進(jìn)行抗議示威。這天晚上，我不言不語，只在心里想:但愿我的寶貝郵票別出問題。

天一亮，我就爬起來去看集郵冊(cè)。當(dāng)我翻開集郵冊(cè)一查看，頓時(shí)驚呆了。原來昨天濺了水的那一頁上有幾枚郵票被牢牢地枯在了集郵冊(cè)上了。啊！怎么會(huì)這樣呢?我簡直不敢相信自己的眼睛，大聲哭了起來。媽媽起來了，我氣咻咻地對(duì)她嚷道:你還我郵票!還我郵票!媽媽看了看被粘住的郵票，也難過的掉了眼淚。

中午，爸爸把集郵多年的我最敬佩的叔叔請(qǐng)到了我家。爸爸把事情的經(jīng)過告訴叔叔，叔叔聽了哈哈大笑:哈，這不是你媽媽的錯(cuò)，這不是你媽媽的錯(cuò)。我集了十幾年郵，關(guān)于集郵的知識(shí)知道的也不少，但這種事還從未遇到過。我給你講講其中的原因吧!然后，叔叔告訴我:我國發(fā)行的特種郵票、紀(jì)念郵票，背面都涂有膠水，受潮后會(huì)粘在集郵冊(cè)上。郵票如果受潮粘在了集郵冊(cè)上，不能用力撕，應(yīng)放在烈日下曬，使膠水受熱融化，再輕輕撕下，然后用爽身粉散置郵票四周，使爽身粉逐漸滲人郵票背面吸干水分。如果粘得太牢的，可暫時(shí)擱置，等天氣干燥時(shí)，受潮膠水自動(dòng)復(fù)原，要用鑷子輕輕撕脫。我聽完，頓時(shí)滿臉通紅，很不好意思地對(duì)媽媽說:媽媽，是我錯(cuò)怪了你，真對(duì)不起!這時(shí)媽媽望了爸爸一眼笑了。爸爸也笑了，叔叔笑了，我呢?當(dāng)然也笑了。

后來，我用叔叔教我的方法一試，果然把郵票一枚枚完好無損地拿下來。

原來，集郵還有這么多知識(shí)啊!從此以后，我更認(rèn)真地去學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)更多關(guān)于集郵的知識(shí)了。

描寫物狀的作文(篇4)

有一次，我在我家菜園子里看見一盆我以前沒有見過的草，我很好奇，用手去碰了碰它的葉子，啊，它的葉子動(dòng)了一動(dòng)，慢慢地合攏，葉柄也象骨折一樣往下垂下去，我想，這個(gè)害羞的`草怎么會(huì)動(dòng)呢?我一定要知道它的秘密。

第二天，我又去看了那盆草，還是用手碰了一下它的葉子，它的葉子又慢慢地收起來了，我又用手重重地打了一下它的整片葉片，那個(gè)葉片就馬上合起來了，我又想：“這個(gè)草為什么葉子會(huì)合攏呢?”于是我去問外公，外公說：“你自己好好想一想，要?jiǎng)幽X子哦!”我就想剛才的情況，我輕輕地碰了它一下，它就慢慢地合攏，面我重重地碰它，它就很快地收了起來，但我還是不明白它為什么會(huì)合攏的道理。

到了晚上我還在思考這個(gè)問題，想來想去，啊，我知道了，小草的葉子被碰了后會(huì)合攏是因?yàn)樗诒Ｗo(hù)自己，不讓別人傷害它的莖葉。

我很高興，就飛快地跑到外公跟前對(duì)外公說：“外公，我知道小草的秘密了，它是在被人碰了以后保護(hù)自己?！蓖夤犃艘院笮χ鴮?duì)我說：“你真聰明!”

今天，通過我自己的努力，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密，我真高興。

描寫物狀的作文(篇5)

我家里有一棵香椿樹。它還很小，是從姥姥家挪來的，我對(duì)它有一種敬重的感情。

一但是，現(xiàn)在，姥姥家因?yàn)橐w新房，這棵小香椿的母親一那棵老香椿卻因礙事要被伐掉了。

我很傷心，這不是一般的感嘆事物的滅亡，而是我與那棵老香椿的感情實(shí)在太深了。

我們相識(shí)是在我剛剛懂事的時(shí)候。

那是一年春天，我去姥姥家。一進(jìn)家門，就被院里擺的玉顏六色的花吸引住了。花開得真美，然而煞風(fēng)景的是墑根邊立著一裸難看的樹：歪歪扭扭的樹干，縱橫交錯(cuò)的枝杈，粗糙的老皮一片片地張著嘴，都象要掉下來。尤其讓人失笑的是，在這百花齊放的春天里，它竟沒有一個(gè)花蕾，一片花瓣，要不是枝頭上幾點(diǎn)鵝黃色的嫩芽給它增添了幾分生氣，簡直會(huì)被我認(rèn)為是株干透了的枯樹。

于是我問姥姥：這是棵什么樹呀?長得真難看。姥姥笑了笑：它叫香椿樹，難看是難看，可長出的香椿芽又嫩又香呢。香椿芽就是枝頭上那些黃芽子嗎?嗯。把它的頭頂折下來，香椿樹那不就死了?姥姥一迭聲地說。死不了，死不了，春天剛長出的嫩芽子多折它幾遍，它才長得更快呢。

啊，真想不到，香椿樹還有這樣的脾氣。此時(shí)，我不再感到它難看了，不知怎的，倒有點(diǎn)同情起它來。剛長出來的嫩芽就被折了，它不怕疼嗎?唉，真可憐。一陣風(fēng)來，香椿樹枝抖了抖，競(jìng)好象在說：不怕，不怕，為了快長大，我什么都不怕。

吃飯時(shí)，姥姥做的面條里，放上用黃黃綠綠的香椿芽做的湯汁，喝起來真香。我邊喝邊叫：香，真香!姥姥笑咪咪的，張開沒牙的嘴道：孩子，我不是早就說過么，香椿，香椿，還能不香嗎?

啊，真想不到，香椿樹還能長出這樣好吃的東西，雖然它是那樣的丑。

吃過飯，我猛然想到，香橋芽是香，可香椿樹怎么不開花呢，就又問姥姥。姥姥講了這樣一個(gè)故事。

描寫物狀的作文(篇6)

關(guān)于小草的狀物作文

有人喜歡美麗的花朵；有人喜歡高大挺拔的松樹；我卻喜歡默默無聞的小草。

春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間。萬物復(fù)蘇，百花爭艷。小草也不甘示弱，一棵棵長出來，和大樹、鮮花一起來參加春天的盛會(huì)。

夏日炎炎，知子在樹上一直叫著：熱死了，熱死了！遠(yuǎn)處的樹木垂頭喪氣，狗在院子里吐著舌頭。而小草呢？它頑強(qiáng)地和陽光做斗爭，它把根深深地扎進(jìn)土里，吸收著土里的水分，長得更加茂盛了。

秋天，是枯萎的季節(jié)。這不，小花謝了，大樹落葉了，像和尚的頭一毛不長。小草也枯了，一片片葉子變得黃黃的，像金子一樣。一陣風(fēng)吹來，脫落的葉子像一只只蝴蝶一樣在翩翩起舞。

冬天，小草在地里長眠，它們?cè)诘却乱淮蔚拇禾斓絹怼?/p>

小草只要有一點(diǎn)泥土、一縷陽光，就可以生長。不需要澆水和施肥；不需要人的精心呵護(hù)；更不需要一片很好的土地?zé)o論在巖石中、青苔上、沼澤邊，都可見它的身影。在其他植物難以生存的地方，它都能頑強(qiáng)地生長著。詩人白居易曾用一首詩贊美過小草：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這首詩不正是小草頑強(qiáng)生命力的真實(shí)寫照嗎？

關(guān)于小草的狀物作文

小草，你有頑強(qiáng)的生命力，正如詩中中野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我贊美你。

春天來了，春姑娘悄悄地來到人間。春風(fēng)吹了，吹醒了花兒，也吹醒了小草；春雨飄了，飄來了陣陣細(xì)雨，也飄來了春天的五彩繽紛?；▋焊?jìng)相開放。小草伸出了葉條，仿佛一件一件完美的無瑕的玉雕，無需加工，便是天然的藝術(shù)品，在這萬紫千紅的世界，它是五彩繽紛的畫卷中那一抹艷綠，綠得那么淺顯，又綠得那樣深?yuàn)W；它是五彩繽紛的寶石都那樣，艷麗的蒼翠，點(diǎn)綴著個(gè)五彩斑斕的大地

夏日炎炎，地面熱氣騰騰?；▋捍瓜铝祟^，樹木垂頭喪氣、無精打采，我家的狗不停地吐出舌頭，好像在說：好熱啊，好熱??！而小草呢？它一點(diǎn)兒也不怕熱，把根深深地扎進(jìn)泥土，吸收地下的水分，反而顯得更蒼翠了。

小草，我喜愛你，贊美你！正如歌詞中所寫的：沒有花香，沒有樹高，我是一個(gè)無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，我的朋友遍布天涯海角是呀！小草默默無聞裝扮著大自然，點(diǎn)燃美好的明天。

小草都有頑強(qiáng)的生命，生命力含著不拆不饒的勇氣。我們應(yīng)該向小草學(xué)習(xí)，好好珍惜自己的生命，勇敢面對(duì)生活中的困難和挫折。小草都能做到。更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

關(guān)于小草的狀物作文

古代有一首詩，名叫《離賦》離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我聽了這首詩，感覺小草的生命是多么的頑強(qiáng)，多么的默默無聞?。?/p>

春天，小草嫩綠嫩綠的，仿佛是一塊無瑕的玉石。它保護(hù)著花，襯托花朵的美麗，仿佛就像一位默默奉獻(xiàn)的清潔工，他們給城市清理了許多垃圾，為城市呈現(xiàn)了新的風(fēng)貌。

夏天，小草翠綠翠綠的，仿佛讓大地穿上了翠綠的衣裳，它美化著大地，使大地變得更加美麗，這使我想起了勇敢的建筑工人，他們?yōu)槿嗣穹?wù)，為我們建造了一棟棟高樓大廈，卻丟掉了自己寶貴的生命，

秋天，小草枯黃枯黃的，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，它們雖然枯黃，但仍然可以作為養(yǎng)料。正所謂化作春泥更護(hù)花。這又讓我想起了為我們無私奉獻(xiàn)的老師，他們勤勤懇懇，愿意犧牲自己的青春，點(diǎn)亮我們的前途。

冬天，小草枯萎了，他們把自己奉獻(xiàn)給別人，奉獻(xiàn)給大地，這就是他們的一生。

小草啊！小草！你讓我學(xué)到了很多知識(shí)，讓我知道了失敗了，還要爬起來，繼續(xù)努力。

描寫物狀的作文(篇7)

我喜歡芳香濃郁的玫瑰花，喜歡樸實(shí)無華的菊花，喜歡不畏嚴(yán)寒的梅花但我最喜歡的還是純潔美麗的荷花。

你看，荷花的葉子碧綠碧綠的，大的像雨傘，像臉盆，小的像碟子，像折扇。早晨，荷葉上滾動(dòng)著露珠，在陽光的照射下，閃著榷眼的光芒，像一預(yù)頰晶瑩別透的珍珠。大大小小的荷葉把整個(gè)池塘蓋住，給池塘鋪上了一床綠色的毯子。荷葉中，挺出一個(gè)個(gè)嫩綠色、噴金嘴兒似的蓮蓬。蓮蓬上布滿了小孔。小孔里面藏著蓮子兒。成熟的蓮子兒可好吃啦!

你再看，它的花，白的、粉的、千姿百態(tài)。含芭待放的，半開的，盛開的，都是那么引人注目。那含芭待放的荷花，花辮緊緊地合在一起，像嬰兒可愛的小拳頭。半開的荷花花釁一片挨一片，半閉半開，形狀像碗。盛開的荷花呢?花奸向外盡情伸展，像個(gè)碟子。

當(dāng)徽風(fēng)輕拂時(shí)，荷花婆婆起舞，很像一位舞姿婀娜、亭辛玉立的少女，渾身散發(fā)著殲人的清香，小蜻蜓、小蝴蝶也被吸引著，紛紛飛來與荷花共舞。

荷花雖然美麗，但它不張揚(yáng)，它豐碩的果實(shí)深深地藏在淤泥里。當(dāng)花兒凋謝，綠葉萎去，它就向人們奉獻(xiàn)出自己美味的蓮藕，供人們品嘗。

我打心眼里喜歡荷花!

描寫物狀的作文(篇8)

大家一定對(duì)這樣?xùn)|西非常熟悉吧!如果大家猜不出來，我就給你一個(gè)小小的提示：這東西長在小黃花下，剛長出來的顏色是青綠色的，形狀很小。然后過了段時(shí)間，它就變成了又黃又甜，又大又圓的甜甜的瓜了!現(xiàn)在，你可以猜出這是什么東西了吧?哈哈!這東西就是我們經(jīng)常吃的南瓜。壽昌話稱它“老卜瓜”。

今天，大家隨我一起去觀察南瓜吧!這些南瓜苗是我們?cè)谑饛酥胺N的。剛種下去的時(shí)候，那些南瓜苗是那么的不起眼。如果，把那些不起眼的南瓜藤放在雜草叢中的話，我一不小心會(huì)把它們給踩死。過了一兩天，我看見那些南瓜藤無精打彩地躺在土地上，好像生了病一樣。我猜有可能那幾天太陽太大了，所以才這樣的吧!然后我給它們澆了點(diǎn)水，過了幾天，我再去看的時(shí)候，小南瓜藤已經(jīng)變成很長的藤了，眼看就要爬上一顆樹了。那些藤上綠葉己：經(jīng)很多了，在葉子的旁邊還開著幾朵小黃花呢!又過了幾天，那些南瓜藤讓我看得都驚呆了!它竟然把兩棵樹都爬滿了!也不留一點(diǎn)兒空隙。就像是綠顏色的小山。

很快，暑假就到了，我們就去杭州了。兩個(gè)月的暑假生活很快就過去了，我回到家的第一件事就是趕緊去看看我們家的南瓜。我本以為它枯死了，可沒想到它們就像打不倒的戰(zhàn)士，還在戰(zhàn)斗。它們還長出了許多的南瓜呢!奶奶說等到南瓜老了，我們就可把老南瓜做南瓜粥、南瓜餅等等。

其實(shí)南瓜全身都是寶，南瓜藤也是一道美味的菜肴。

描寫物狀的作文(篇9)

躅蝽又名獵蝽，俗稱臭大姐，是外形丑陋、惹人討厭的灰色昆蟲。

有一次，我在家里的陽臺(tái)上拿著一只松毛蟲聚精會(huì)神地做著解剖實(shí)驗(yàn)，忽然發(fā)現(xiàn)一只姆蜷晃動(dòng)著三角腦袋慢吞吞地爬過來，把長長的管刺慢慢地伸向松毛蟲。呵，討厭的臭大姐，竟這樣旁若無人，莫非想破壞我的實(shí)驗(yàn)嗎，我伸出手指重重地彈了它一下。誰知沒有彈開，卻惹惱了這位臭大姐，它竟旅出廠股臭味，熏得我趕忙捂著鼻子跑回屋里。待了一會(huì)，我出來一看，啥，臭大姐早己逃之夭夭，不知去向了，而那只松毛蟲卻只剩下丫個(gè)軀殼，肚里全被吸空了。我好生疑惑：小小的臭大姐竟一轉(zhuǎn)眼的功夫就治死了，個(gè)松毛蟲，本領(lǐng)還真不小哩I再看看我的實(shí)驗(yàn)對(duì)象被糟踏成那個(gè)樣子，我又氣憤起來，真是狐貍沒打著，賺得一身躁。從此，一見到姆蜻我就打，總想出出那口窩囊氣。

可是后來，一件偶然的事，使我改變了對(duì)蝎蜻的態(tài)度。

去年夏天，爸爸精心培育的一裸早蓮花，長得枝繁葉茂，非常招人喜愛。圓圓的葉子，綠得耀眼，俊A的小花兒開得艷紅，象一團(tuán)團(tuán)紅火苗，誰見了都要夸獎(jiǎng)一番。爸爸更是把它視作珍品，經(jīng)常澆水、施肥，整天搬里搬外，精心地護(hù)養(yǎng)著。一次，爸爸外出開會(huì)，要我好好料理他的寶貝。誰知有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)早蓮的葉子變黃了，開著的幾朵小花飲飲欲落。這是怎么回事?我仔細(xì)一看，原來花莖上爬滿了一片綠色的蚜蟲，把花都快膩死了。這可怎么辦呢?我干著急沒辦法，只好動(dòng)手一個(gè)個(gè)地捻。誰知，第二天又爬得滿滿的。正在我無可奈何的時(shí)候，爸爸回來了。我忙把情況告訴了爸爸。爸爸聽后，來到陽臺(tái)上，看了看他那心愛的寶貝，皺起了眉頭。打藥吧，爸爸。我著急起來。別急，現(xiàn)在這樣子，一打藥，反而爸爸話沒說完，忽然高興起來：有了，來了醫(yī)生了。醫(yī)生?我順著爸爸的目光一看，原來是一只姍蜷飛落在一根竹竿上，爸爸走過去小心地捏起來。我見了，大聲嚷道：爸爸，別捉它，它要放屁的，一可臭了。

描寫品茶的作文800字

在平時(shí)寫作文是一件非常常見的事情，為了高效鍛煉我們的寫作能力，你知道寫好一篇品茶作文需要注意些什么問題嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們感受文字的魅力。那么品茶作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理了描寫品茶的作文800字”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

描寫品茶的作文800字(篇一)

泡上一杯龍井茶，看著茶水由淡慢慢地變濃。輕輕品一口，一種苦澀的味道彌漫全身，隨之又有一股淡淡的清香溢出，正如媽媽對(duì)我獨(dú)一無二的愛。

那天正好是星期天，我悠然自得的曬太陽，嘴里哼著無名小曲，一會(huì)仰望藍(lán)天白云，一會(huì)俯視樓下的花花草草，傾聽著鳥兒歡快的叫聲，那叫一個(gè)美好?！鞍?，還不快去做作業(yè)！”媽媽嚴(yán)厲的聲音打破了剛才靜謐美好的情景。她眉毛擰在了一起，看上去像一條麻繩。我不情愿地說：“寫完了，你還讓我干什么？”我忽然明白了，心想：“又讓我寫你買的題！”看我怎么溜之大吉。我故作老實(shí)，邁著大步走向臥室，關(guān)上門假裝在桌子上寫作業(yè)，其實(shí)我在閉目養(yǎng)神，誰能料到，“螳螂捕蟬，黃雀在后”。半路殺出妹妹這個(gè)小奸細(xì)，把我不學(xué)習(xí)的情況報(bào)告給媽媽。我想媽媽肯定會(huì)劈頭蓋臉的罵我一頓，可是我錯(cuò)了。

媽媽意味深長地說：“其實(shí)，你寫不寫關(guān)我什么事？又不是給我學(xué)的。我買了書又好干什么？你看你妹妹都快做完了，你呢，還沒寫完第三單元。俗話說得好：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。你上五年級(jí)了，應(yīng)該比我明白，為什么不管好自己呢？每天讓你回家聽英語，半年多了，也沒見你聽過一次，你長大坐在辦公室上班多好？何必受媽媽這份苦呢？”

看著媽媽的手一天比一天浮腫，臉龐再也沒有以前那么光滑，眼角悄悄地跑出幾條魚尾紋，皮膚暗淡無色。我把頭埋在胳膊下，看著那些書卷，那些空白泛黃的紙，心里想打翻了五味瓶，酸甜苦辣澀樣樣都有。窗外那生機(jī)勃勃的景象早就飛到瓜哇國去了。一陣清風(fēng)吹來，帶給我的卻是陣陣寒意。妹妹卻在一旁嬉皮笑臉，洋洋自得，好像在職說：“活該，我也有揚(yáng)眉吐氣的一天，平日里欺負(fù)我，現(xiàn)在不行了吧！”要是平常，我真恨不得打她兩拳，可現(xiàn)在，我什么話也沒說，默默得拿起筆，做起題來。

媽媽，我永遠(yuǎn)會(huì)記住你的諄諄教誨，品味知識(shí)的樂趣，努力做一個(gè)懂事，上進(jìn)的人！

描寫品茶的作文800字(篇二)

這是個(gè)陽光燦爛的午后，我們?cè)谇搴勺魑纳险n。林老師讓我們品茶，抓住那稍縱即逝的精彩瞬間。她給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一小片茶葉，每一片茶葉都是卷卷的，棕色中帶這一點(diǎn)點(diǎn)淡綠。老師給我們發(fā)的茶葉還有一個(gè)好聽的名字碧螺春。輕輕按一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)碧螺春的葉子脆脆的，聞一聞，有一股淡淡的茶香。

老師開始泡茶了。先放一點(diǎn)茶，然后加一點(diǎn)水，搖一搖，讓茶葉先滋潤一下。接著老師加滿了一整杯水，一瞬間，碧螺春的葉子在開水里翻騰，茶葉像害怕被大魚吃掉的小魚一樣，在水里成群的逃竄，又像一群不安分的螞蟻一樣，成隊(duì)的活動(dòng)。過了一會(huì)兒，水面上出現(xiàn)了一層白色的泡沫，水底的葉子在一陣狂歡后也漸漸平靜了下來，葉尖慢慢舒展開了，水變成了淡綠色，葉子也變成淡綠色的了。有些淘氣的葉子仿佛還沒玩夠，在水中飄來飄去，水里頓時(shí)散發(fā)出一陣淡淡的清香。

老師把茶倒在杯子里，發(fā)給大家。我也發(fā)到了一杯，清淡的茶葉真好喝，有種淡淡的苦味，細(xì)細(xì)回味卻又如此的甘甜！我從沒見過全班同學(xué)一起喝茶，今天是第一次。

茶雖然喝完了，但淡淡的清香還停留在嘴里，讓我深深地陶醉

描寫品茶的作文800字(篇三)

品茶

凡塵浮水茶香濃，

伴書伴茶心靜涼。

優(yōu)雅盞茶味甘醇，

回味心脾芳香沁。

從容茶琢樓上品，

一寸修心一寸甘。

沏一壺花茶，

輕輕地，

慢慢地，

往杯子里倒。

等茶水七分滿了，

幸福也就來了。

等茶水遞好了，

歡愉快的笑聲就傳來了。

等客人品茶了，

花茶香就留住了時(shí)光。

我們是大千世界的一縷，

在細(xì)細(xì)地品酌花茶，

古韻中，

我在想那晾茶葉的勞動(dòng)人民，

辛勤地汗水浸濕了衣服，

一點(diǎn)也不馬虎地工作，

一聲嘆息，

我還要好好學(xué)習(xí)。

描寫品茶的作文800字(篇四)

我知道外公和爸爸每天都要喝上幾杯茶，才會(huì)去做要做的事。一位叔叔送來一包新茶，每一顆都是綠毛尖。從沒喝茶水習(xí)慣的我，今天也想品嘗一下。午飯后，我拿出茶葉罐，揭開蓋子，頓時(shí)一股清香撲鼻而來。我稍微抓了一些茶葉放到玻璃杯里，沖了半杯開水，蓋上杯蓋，只見茶葉浮在水上。沒過兩分鐘，又見水面上的茶葉陸陸續(xù)續(xù)沉入水中，一片片茶葉漸漸漲大。本是透明無色的水也變成淡淡的綠色。于是，我打開杯蓋，捧起杯子輕輕呷了一口，濃郁的茶香沁人心脾，那苦中帶有又香又鮮的味道，真叫人回味無窮。

寫出了綠茶色、香、味俱全，觀察細(xì)致，語言精煉。

描寫品茶的作文800字(篇五)

老師曾說過：品茶，就像體會(huì)人生。這堂課，我們就要品味茶的香甜與苦澀。

還沒有開始上課，一股沁人心脾的清香就撲面而來，仿佛令人置身于一片牡丹花海中，讓我如癡如醉。

老師為我們端來水杯，杯子里放一撮茶葉，并把開水注入杯中。那一片片茶葉在水中遨游，霎那間，就從枯黃的老人搖身變成了一位亭亭玉立的少女，簡直展現(xiàn)了逆生長的奇跡。

我迫不及待地呷了一口，砸吧砸吧嘴，卻不料，那誘人的外表下，竟隱藏著出人意料的苦澀。我的味蕾，瞬間承受了難以言語的痛苦。

我不禁皺起眉頭，但隨之而來的香甜涌上心頭，令我回味無窮。那味道如同一只飛鳥，嗖地掠過，還沒來得及細(xì)細(xì)品嘗，它就消失得無影無蹤。真令人摸不著頭腦。

我抑制不住對(duì)香甜的渴望，不顧那份苦澀，決心暢飲幾口。當(dāng)那絲香甜滑過，再次流進(jìn)我的心田，使我真正愛上了茶。我感到鳥兒為我歌唱，風(fēng)兒為我伴奏，品茶讓我神清氣爽。

茶，像瓶提神藥，抹去了我內(nèi)心的煩躁，我只覺得被平靜環(huán)繞。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。品茶就像體會(huì)人生，先苦后甜。只有戰(zhàn)勝了困難，才能迎來勝利；努力奮斗，才能讓我們苦盡甘來！

描寫地點(diǎn)的作文800字

我們美好的青春時(shí)光里都卻少不了作文的存在，通過寫作，我們更明確我們的想法，文章需要符合實(shí)際，寫作文不能超出現(xiàn)實(shí)。常見的作文書寫格式有哪些呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了描寫地點(diǎn)的作文，不妨參考一下。希望你喜歡！

描寫地點(diǎn)的作文 篇1

每個(gè)人都有自己的樂園，而我的樂園是就是玩具室，那么，一起參觀我的樂園吧。

玩具室有很多玩具：各式各樣的娃娃，五顏六色的黏土，裝備齊全的迷你廚房這給了我無數(shù)的歡樂，可我最喜歡就是娃娃們：她們是葉羅麗，芭比，凱奇公主。其中最特別的是芭比娃娃的迷你之家，這是一個(gè)可以粉色可折疊的三重屏風(fēng)式玩具，里面有好多房間，都是我仔細(xì)組裝的。

中間是起居室，有一個(gè)粉色沙發(fā)椅，特別適合芭比的身份，小小的窗簾也很別致，地板是粉藍(lán)混色的，還有可愛的蝴蝶結(jié)圖案。

左邊是芭比的化妝室，我猜這化妝柜這是她爸爸送的禮物吧，上下兩層，還有獨(dú)立的抽屜，鏡子，化妝柜邊上是芭比的衣柜，里面有我收集的好多套裝，禮服，我經(jīng)常在這里給她打扮一番。

右邊是迷你廚房，灶具，洗菜臺(tái)，櫥柜應(yīng)有盡有，還有冰箱，烤箱，我經(jīng)常想著芭比在廚房里做美味的樣子。

這個(gè)玩具和其他不同之處在于，設(shè)計(jì)很巧妙，沙發(fā)可以折疊成床，梳妝臺(tái)可以秒變電視機(jī)，廚房用具也可以隱藏放置，和以前的那些玩具屋不一樣，我很喜歡這點(diǎn)。

空閑時(shí)光，我給芭比梳洗打扮一番，然后一起去做小餅干，然后看著電視喝咖啡，把其他的娃娃們也叫過來，莉莉公主，如雪，安吉爾，我們一起享受快樂時(shí)光。

在樂園自由玩耍是多么快樂啊！讓人有說不出來的愜意，伴我度過游戲時(shí)光。

描寫地點(diǎn)的作文 篇2

我的樂園，是一個(gè)真正的樂園。在那里，我不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以快樂地玩耍，我的樂園就是教室。

在教室里，有很多同學(xué)一起快樂地學(xué)習(xí)知識(shí)。上課鈴一響，就會(huì)聽到同學(xué)們的朗朗書聲。課堂上，大家積極回答問題，認(rèn)真思考，提出自己不理解的地方。老師講課時(shí)，教室安靜得鵝毛落地的聲音都聽得到。課后，大家認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成作業(yè)。

語文課上，我全神貫注，新學(xué)到了兩個(gè)成語；數(shù)學(xué)課上，我知道了新的解題方法；科學(xué)課上，我認(rèn)真專注，懂得了聲音的奧妙這些知識(shí)讓我變得更加聰明，更加快樂！

下課時(shí)，教室里有人在看書，有人在做作業(yè)，還有人在玩游戲。我和幾個(gè)同學(xué)一起玩游戲，將角色分配好后，便開始了。特工在密集的人群中東躲西藏，終于來到了醫(yī)生的身旁，他一把抓住醫(yī)生，大聲叫到：我贏了！

放學(xué)時(shí)，大家都會(huì)依依不舍地收拾書包，為了能在這個(gè)真正的樂園多呆一會(huì)兒，同學(xué)們走路的步伐都會(huì)變得十分緩慢。

??！我的樂園不僅是學(xué)習(xí)的天堂，還讓我感受到學(xué)習(xí)的快樂；我的樂園不僅是童年玩耍的地方，還讓我感受到成長的快樂。這種地方，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

描寫地點(diǎn)的作文 篇3

每個(gè)人都有自己的樂園，我也不例外。我的樂園就是我們小區(qū)對(duì)面的那條小河。

明鏡清澈的小河流水淙淙，兩岸綠樹成蔭。河邊草地上開著各種各樣的野花，紅的、黃的、粉的、紫的，五彩繽紛。我把小野花編織成花環(huán)，戴在頭上，美得像花仙子。

我和小伙伴們頂喜歡用彩紙做成各式各樣的小船，然后小心翼翼地把它們放進(jìn)小河，小船在河里慢悠悠地漂，我們?cè)诎渡蠘返闷嵠嵉靥?/p>

風(fēng)和日麗的時(shí)候，去河邊釣魚是十分有趣的。我纏著爺爺帶我一起去，爺爺給我準(zhǔn)備了一根魚竿，在上面掛上了魚餌。我拿著魚竿坐在河邊，煞有介事地開始釣魚了。

第一次釣魚我很興奮，又有些心急。我時(shí)不時(shí)地把魚竿拎起來看看有沒有魚上鉤。這樣反反復(fù)復(fù)折騰了好半天，一條魚也沒釣到。我沮喪極了，爺爺走過來，拍拍我的肩膀說：“釣魚的時(shí)候要安靜、有耐心，不要亂動(dòng)，看到浮標(biāo)沉下去了說明魚上鉤了?！蔽野凑諣敔?shù)姆愿酪粍?dòng)不動(dòng)，眼睛直勾勾地盯著河面。終于，浮標(biāo)沉下去了，爺爺在一旁叫道：“上鉤了！”于是我迅速地把魚竿提起來，魚躍出水面的那一刻，我歡呼著：“釣到啦！釣到啦……”

深秋，河面上飄著泛黃的樹葉。我和小伙伴們玩扔石子，樹葉就是我們的目標(biāo)。我瞇著眼，側(cè)著身子，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，用力扔出去，“嗖”的一聲，石子在水中濺起了珍珠般的水花。我們玩得不亦樂乎，河面上蕩漾著我們歡快的笑聲。

這就是我的樂園――一條承載我童年快樂的小河。

描寫地點(diǎn)的作文 篇4

這座橋，最引人注目的就是橋上兩壁的浮雕了，橋上的兩壁共刻有四幅浮雕，左邊的第一幅浮雕，雕刻的是一位農(nóng)民伯伯和一頭大水牛在田野上耕種的情景，這幅浮雕因該是描寫春天的。第二幅浮雕刻的是一只梅花鹿和一位老神仙，看著這幅浮雕，讓我聯(lián)想到西游記中太白金星收服他的坐騎～鹿精的畫面。再看右邊的第一幅浮雕，雕刻的是一幅精細(xì)而又美麗的花紋，這些花紋精細(xì)得讓人讀不懂它的含義。最后一幅浮雕雕刻的是一只開了屏的孔雀，好像在翩翩起舞，讓我感覺好像看到真的孔雀似的，心情舒暢極了！看了這些精美的浮雕后，無不令我佩服古人超群的智慧和精巧的手工藝術(shù)，無不令我大飽眼福?？赐炅诉@四幅浮雕后，接著我又朝石龍橋旁邊的一座廟走去繼續(xù)游覽。進(jìn)入廟中，首先映入眼簾的是一尊尊高大的神像，這些神像惟妙惟肖，形象逼真！

一次，我們因?yàn)橐稽c(diǎn)事吵架了。獨(dú)自一個(gè)人走在路上，真難熬啊那幾天，算不上是我開心的日子，直到有一天，我終于爆發(fā)了。我想通了，沒有她，我也過不了好日子。我奔向家，在桌上寫了三個(gè)陌生的字，和好吧。我寫過很多幾百字的獲獎(jiǎng)作文，但是，這三個(gè)字，簡簡單單，在我的人生，卻是最艱難的幾個(gè)字。那一天，我也知道了，倔，是沒用的。

描寫地點(diǎn)的作文 篇5

四年級(jí)日記大全題目：參觀校園。四年級(jí)關(guān)于校園的日記大全作文怎么寫？這篇四年級(jí)日記大全作文350字的參觀校園的日記大全作文希望能夠幫到你。

醫(yī)生說：你爸可能不止一次需要植皮，一旦超過10次，有可能再也不會(huì)長頭發(fā)。你想好了。兒子堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭：為了爸爸，變成禿頭，也值得！

接下來該怎么復(fù)習(xí)語文，才能在高考中取得最好的成績？”“現(xiàn)在應(yīng)該從哪些方面來夯實(shí)基礎(chǔ)？”昨日下午，重慶一中教科室副主任、高級(jí)教師王海洋做客本報(bào)，與家長、學(xué)生交流了上周四、周五的語文大考，王老師建議同學(xué)們每周做1~2套題，一周寫一個(gè)作文練習(xí)。

這一個(gè)學(xué)期我們學(xué)校還組織了秋游活動(dòng)，秋游的地點(diǎn)是百萬葵園。剛踏進(jìn)葵園的大門，陣陣葵花香撲鼻而來，使人感到格外的精神。我們來到了葵花園，當(dāng)我看到這么多葵花的時(shí)候高興得差點(diǎn)流出眼淚，有的葵花把頭抬得高高的，好像再炫耀著自己的美麗，有的葵花耷拉著腦袋，好像正為我們的到來而鞠躬，有的葵花昂頭挺胸，就像一個(gè)豎立的哨兵我們還到了蝴蝶園，里面的蝴蝶還真是多，花的、白的、紅的那么多蝴蝶在翩翩起舞，看得我眼花繚亂。這次秋游不但豐富了我的課余生活，還讓我增加了許多知識(shí)。今天，我們就談到這里。

描寫地點(diǎn)的作文 篇6

我的姥姥住在鄉(xiāng)下，她有一個(gè)不大的農(nóng)家小院。

進(jìn)入小院，你就會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：母雞帶領(lǐng)著小雞兒悠閑地覓食，它時(shí)而叼出一條小蟲子，時(shí)而叼出一片爛菜葉；大公雞則喔喔地叫，不時(shí)模仿士兵的步伐，大踏步地走來走去；幾只小豬仔在豬圈里吃了睡，睡了吃……你瞧，小院是多么和諧?。?/p>

院子里除了有多種動(dòng)物，還有一小塊菜地呢！在我的印象中，那菜地郁郁蔥蔥，一年四季都是綠色的。夏天的時(shí)候，菜地里的瓜果種類頗多，很好看也很好吃，特別是西紅柿，成熟的時(shí)候紅彤彤的，活像一個(gè)個(gè)小燈籠。如果你摘一個(gè)咬上一口，哇！那甜酸的感覺簡直美味極了！

夏天的傍晚，姥姥常招呼家里人把桌椅搬到院中，再把晚飯端過去，放在桌子上，然后大家便天高地闊地吃起來。這時(shí)，天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，歸巢的鳥兒，都是我們的好友，小院的一切是那么的美麗！

吃飽了，喝足了，姥姥領(lǐng)著我和表哥，坐在小院的石凳上，給我們講故事，陪我們數(shù)星星……我們偎依在姥姥的懷里，仰頭看天空那一閃一閃的小星星，慢慢地睡著了。

我愛姥姥，也愛她家的小院。小院給了我豐富多彩的童年，陪我一起快樂地成長！

描寫地點(diǎn)的作文 篇7

爸爸媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，回到家他們就會(huì)問我，學(xué)校發(fā)生了什么事，表現(xiàn)得好不好及各種問題，媽媽還幫我報(bào)了課外輔導(dǎo)班，有作文、奧數(shù)、舞蹈，考得好的時(shí)候，他們表揚(yáng)我，考得不好的時(shí)候，也沒有嚴(yán)厲批評(píng)我，而是幫我總結(jié)教訓(xùn)，讓我虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。

俗話說萬事開頭難，寫作文也是一樣的，一個(gè)好的作文開頭，能讓整篇文章蓬蓽生輝，更容易抓住讀者的眼球!作文開頭與結(jié)尾怎么寫?本文為大家提供優(yōu)秀作文開頭結(jié)尾范例!

夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了?？墒俏沂嵌嗝聪肽钔曜≡诒本┏悄蠒r(shí)的那些景色和人物??！我對(duì)自己說，把它們寫下來吧，就這樣，我寫了一本《城南舊事》。林海音的《城南舊事》我讀了一遍又一遍，最愛的還是那篇《冬陽童年駱駝隊(duì)》，這是林海音小時(shí)候的一篇回憶錄！難忘里面描寫駱駝吃東西時(shí)候的生態(tài)：那樣丑的臉，那樣長的牙齒，那樣安靜的態(tài)度。老師教給我們，要學(xué)駱駝，沉得住氣。它是那樣的沉穩(wěn)，那樣的安逸，那樣的滿足于現(xiàn)狀。對(duì)于駱駝脖子底下掛的那個(gè)鈴鐺，顯然作者的觀點(diǎn)不同于父輩的解釋，這就是天真無邪的童真。其實(shí)每個(gè)人的心中都有一個(gè)不一樣的童年有喜有悲，有笑有樂，悲歡離合，喜怒哀樂，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶里的分分秒秒，其實(shí)有很多有趣美好的時(shí)光值得我們懷念和記載！《城南舊事》寫的真好，這反映了作者不同于常人的童年生活還有一雙善于發(fā)現(xiàn)美麗和善于觀察的眼睛和細(xì)微的心靈！我想，寫的一篇好作文通常先要仔細(xì)的觀察，然后不停的推敲，平時(shí)積累一些優(yōu)美的詞匯和語句，這樣心中有書才能筆下傳神！向林海音學(xué)習(xí)！

描寫地點(diǎn)的作文 篇8

“澎湖灣，外婆的澎湖灣，有我許多的童年幻想……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)想起外婆家的迷人小院。

院子并不算大，但是卻打理得井井有條。一顆高大的桂花樹亭亭玉立，墻腳處種著一排排花花草草，上面掛著一個(gè)秋千，時(shí)不時(shí)地走過一群小雞和小鴨，“嘰嘰嘰”“嘎嘎嘎……”合唱聲稚嫩而動(dòng)聽。

小時(shí)候最期盼的季節(jié)就是秋天了，每到秋天，桂花開滿樹的時(shí)候，外婆就會(huì)捋下枝頭的桂花，洗干凈后，瀝出余下的水分，曬干，放上糖，做成一大盤桂花糕，上面點(diǎn)著一個(gè)玫紅色的點(diǎn)，嘗一口，甜甜的，軟軟的，讓人回味無窮。

記得有次我將桂花糕掰下一小塊，懸在一米多高的空中，讓小雞和小鴨一塊兒分享，或許是掛得太高了，小雞急得“嘰嘰”直叫，小鴨急得扇動(dòng)著小翅膀，亂飛亂跳直叫喚。其中有一只聰明的小雞，跳上了我的膝蓋，再順勢(shì)一躍，從我手上啄走了桂花糕，癢得我咯咯地笑，它下來后，還“嘰嘰嘰”地叫了幾聲，仿佛在向它的同伴炫耀：“看看我，夠聰明吧？能在這么高的地方吃到好吃的！”引得其他小雞和小鴨追著它跑?！罢媸且蝗赫{(diào)皮鬼！”我總是這樣對(duì)它們說。

每到晚上我總愛和幾個(gè)小伙伴一起蕩秋千，看星星和月亮，聽外婆講月亮上的故事，有時(shí)我們也會(huì)去捉幾只螢火蟲，裝在瓶子里當(dāng)作手電筒玩幾天，然后再把它們放回草叢中，快樂極了。

我愛外婆家的院子，它是我兒時(shí)的樂園，也是我心中永遠(yuǎn)的牽掛。

描寫地點(diǎn)的作文 篇9

某一天下午，我又到書店去了，無意中我看見了一本封面非常精美的書，我變走過去拿起那本書，看了起來，里面的一則小故事讓我感動(dòng)了，它讓我明白母愛是如此的偉大。但我發(fā)現(xiàn)這好像是最后一本了，我毫不猶豫的掏出錢，馬上奔了回家，手里緊篡的那本書不放。再后來，我對(duì)寫作發(fā)癮了。一開始，我寫的是一些搞笑的，班里的同學(xué)看了我的作文后，笑的前仆后仰，使我寫作的欲望更加濃烈，每天一放學(xué)我必須寫一篇作文，便以發(fā)泄。

高考材料作文怎么寫？給材料的作文類型，我們?cè)趯忣}上首先要對(duì)所給材料的文字分而析之，從中尋覓可供發(fā)揮的立意點(diǎn)。所關(guān)注的文字，叫視點(diǎn)，由此而確立的寫作方向叫立意點(diǎn)。20xx年上海高考作文題，從題型上看，是給材料作文。作文原題：根據(jù)以下材料選取一個(gè)角度，自擬題目。要求：①自選角度，自行立意。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱板橋體。他的作品單個(gè)字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯(cuò)落有致，別有韻味。有人說這種作品不可無一，不可有二。下面，我們對(duì)xx年高考作文題所給材料文字作審題分析，原材料中的視點(diǎn)與對(duì)應(yīng)概括出的立意點(diǎn)見下表：審題可見，xx年作文題所給材料本身寫作難度并不大，可供發(fā)揮的角度有很多，考生應(yīng)該能結(jié)合自身的長處，寫出個(gè)性化的思考。但從高考作文閱卷實(shí)際情況來看，卻很遺憾發(fā)現(xiàn)分化嚴(yán)重，很多考生作文總有這樣或那樣的問題，使總均分低于預(yù)期目標(biāo)值。究其失誤原因，我認(rèn)為主要是不懂得給材料作文類型的寫作基本規(guī)范，影響了作文效果，使閱卷者判分時(shí)左右為難，想說愛你不容易。xx年高考作文閱卷中發(fā)現(xiàn)，考生在給材料作文類型的寫作基本規(guī)范方面的失誤情況，主要表現(xiàn)在以下幾方面：1、通篇不引用材料(既不明引，也無暗合)。給材料作文比之于命題作文，除了審題難度更大，不直接告訴你應(yīng)該寫什么之外，還隱含著一個(gè)潛臺(tái)詞：所給的材料是引發(fā)你寫作的緣由。因此，如果寫議論性的文章，就叫緣事而發(fā)，當(dāng)然應(yīng)該引用它，只是在什么位置引用，引用的技巧、水平因人而異，有所差別(只要不照抄原文就可以了)。當(dāng)然，如果寫記敘文，用事件或故事來印證、表現(xiàn)所給材料中隱含的某一事理，則無需也無法引用材料。2、戴帽穿靴式。有的考生雖然在文章頭尾處引用了材料，但對(duì)材料不做分析；還有的考生展開論述的正文，與開頭引用的所給材料之間毫無關(guān)聯(lián)。例如，《夢(mèng)想》。先引用板橋事例之后議論：這是板橋的特點(diǎn)，而我呢？什么都沒有。我從小有個(gè)夢(mèng)想，做運(yùn)動(dòng)員，成為姚明、劉翔那樣。然后大段回憶14歲體校學(xué)棒球的受傷經(jīng)歷與恐懼。最后自我鼓勵(lì)：相信時(shí)間會(huì)沖淡一切，讓我能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。正文與板橋的材料毫無關(guān)系，屬于典型的戴帽后就扔的類型。這樣的文章我只會(huì)給38分。3、給材料作文的立意點(diǎn)應(yīng)該是從材料中直接提煉后做的類似聯(lián)想，觀點(diǎn)與所誒材料間有必然聯(lián)系。但有的考生拐了多個(gè)彎后，似是而非地漸行漸遠(yuǎn)，偏題跑題。文章是表達(dá)思想的，這種思維不嚴(yán)密的現(xiàn)象是會(huì)重扣分的。例如，《不可缺少的追求》，其結(jié)構(gòu)與內(nèi)容如下：(一)引用所給材料。(二)議論：字如其人。板橋體別有韻味，折射了鄭燮的獨(dú)特個(gè)性。是啊，他不畏世俗譏諷，堅(jiān)持自己的追求，才走出了獨(dú)特的發(fā)展道路。而我的追求是什么？我的價(jià)值在哪里？(三)敘述：我有一次讀《老人與?！?，桑迪亞哥(概述小說情節(jié))。議論：我明白，人，要追求尊嚴(yán)，絕不輕言失敗。(四)議論結(jié)束：感謝《老人與海》，它教會(huì)了我哲理，是我獨(dú)一無二的追求，會(huì)帶我走得更遠(yuǎn)。這樣的文章的確已走得更遠(yuǎn)了，我認(rèn)為只能給35分。4、只抓只言片語，套用材料中的幾個(gè)字眼，沒有理解內(nèi)涵，導(dǎo)致偏離題意。例如，《愛財(cái)而不過》，先議論開篇：愛財(cái)這個(gè)詞人們多少總有些鄙夷，我看不然。雖然愛財(cái)在有些人眼中是歪歪斜斜，但適當(dāng)?shù)膼圬?cái)，能催人上進(jìn)，受人尊敬，只要不過分。第二、三段舉比爾蓋茨追求財(cái)富也辦慈善事為正例，舉葛朗臺(tái)斂財(cái)吝嗇為反例展開論證。最后引孔子不義而富且貴，于我如浮云結(jié)束。文章只是與所給材料中歪歪斜斜這幾個(gè)字面有關(guān)，而全文內(nèi)容與板橋書法之事毫無關(guān)聯(lián)，這樣的文章我認(rèn)為至多25分。5、用一個(gè)更幼稚的啟蒙故事來詮釋所給材料的深刻事理寓意。、這樣寫雖不偏題，只是欠深刻，所以可以得到及格分，但得分高不上去了。例如，有篇文章題為《梨樹的四季》，講述一位農(nóng)夫讓四個(gè)兒子分別在春夏秋冬去看梨樹的模樣，然后教育兒子們不要只關(guān)注一季，才能看出美麗與韻味。這里蘊(yùn)含的道理暗合單個(gè)字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯(cuò)落有致，別有韻味的寓理，表達(dá)出了全面而整體地看問題的觀點(diǎn)。但這個(gè)故事屬于低語境材料，在初中生的文章中或許算得上好作文，但相對(duì)于高三思維水平層次而言，只能算平平一般，得分在46分左右。6、套題。套題比偏題更惡劣，更易激起閱卷者公憤，將重罰在30分以下。例如，浦東新區(qū)xx年模擬考試作文題也是給材料作文：人生當(dāng)藏鋒還是露鋒？于是高考中有考生寫了一篇套題作文《藏與露之顯人生》；還有的考生套題其他區(qū)模擬考試作文《半是一種藝術(shù)》，這樣做都將是得不償失的。那么給材料作文應(yīng)該遵守哪些寫作規(guī)范？給材料作文的作文類型，其基本要求是先從所給材料中抽提出蘊(yùn)含的事理，然后緣事而發(fā)，類似聯(lián)想到社會(huì)、人生的思考，在思維方式上類似于演繹推理?；疽?guī)范要求：1、根據(jù)材料中的關(guān)鍵點(diǎn)，確立視點(diǎn)，從而確定立意方向。2、不要就事論事。抽提出事理后，要類似聯(lián)想，同理類推到更深廣的領(lǐng)域，寫出層次感。(如：自然社會(huì)人生治國世界)3、寫作時(shí)要引用材料，緣事而發(fā)(盡量引用，但不要照抄)，以避免套題之嫌。(可以明引，也可暗合)4、充分利用所給材料，對(duì)材料本身要做分析與關(guān)聯(lián)，以避免穿靴戴帽之嫌。例如：談?wù)摢?dú)一無二，就要具體分析鄭板橋是如何做到獨(dú)一無二的？(比如他的博采眾長，堅(jiān)持不懈)；再如談融合，就要說明鄭板橋是如何融合百家的？(比如：雜取眾長用隸書參以行楷；打破門戶之見非隸非楷，非古非今；借鑒他人也不失獨(dú)立人格不可無一)例如，《創(chuàng)新切莫弄巧成拙》一文，其結(jié)構(gòu)內(nèi)容如下：(一)分析板橋體的意義追求創(chuàng)新。提出問題：應(yīng)該如何追求創(chuàng)新？(二)分析鄭板橋的通今博古，論證：創(chuàng)新是以積累為前提的。(三)分析鄭板橋與揚(yáng)州八怪的行為，是表現(xiàn)獨(dú)立人格的，論證：創(chuàng)新是有豐富內(nèi)涵為內(nèi)容的。(四)分析板橋體的非隸非楷，非古非今，是以振興書法為目的的，論證：創(chuàng)新是有高尚目的而不是標(biāo)新立異搞怪出風(fēng)頭。這樣的文章，緊扣中心論點(diǎn)，充分運(yùn)用所給材料做具體分析，言之有物，言之成理，可以評(píng)為一類卷。

描寫地點(diǎn)的作文 篇10

元旦是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，元旦這天全國人民都放假休息，各地也會(huì)舉辦元旦文藝晚會(huì)慶祝元旦，怎么寫好這一類的元旦作文呢，不妨參考元旦作文范例-準(zhǔn)備元旦晚會(huì)!

我記得夏天有一次的時(shí)候，媽媽帶我去濕地公園看荷花，一看到那些亭亭玉立的荷花，我就想到了描寫荷花的幾句詩荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖。相到熏風(fēng)四五月，也能遮卻美人腰。我感覺這幾句詩真是贊美荷花最好的詩句了。

嗚嗚嗚嗚那可是我的心血，竟然白費(fèi)了。我傷心極了，那是我寫了幾節(jié)課，改了又改的作文，白寫了。

今天，我和爸爸媽媽還有爸爸的同事一起去象頭山雷公嶺漂流。來自：作文大全早上9點(diǎn)我們到達(dá)象頭山國家森林公園，景區(qū)內(nèi)群峰疊翠、云繚霧繞、絕谷幽巖、仙璧神石、奇花異木、珍禽異獸，心曠神怡。我們又要坐車去漂流的地方，路旁有著紅、藍(lán)、黃、粉的野花，野花下面有一條清澈見底的小溪，微風(fēng)從野花上輕輕的吹過，野花們翩翩起舞，真是漂亮極了。

今年夏末，你俟我于車如流水馬如龍的合肥。淺碧衣裳，柔絲垂肩，神情清和，眉眼溫婉，只是那瘦削的雙肩讓我看了忍不住心疼，你一向明事曉理，嬌小的身軀承載了多少不愿啟齒的委屈酸楚？少了烏篷落了梨花沒了星斗，炎炎烈日一樣把你懷擁百合顧盼流離的模樣深深烙在我心上，用清揚(yáng)婉兮巧笑倩兮來形容一點(diǎn)也不足為過。我們，可以說得上是一見如故吧?？尚σ娒娴那耙刮疫€憑白的擔(dān)憂了許多。你看你看，不知何時(shí)起我就成了這樣一個(gè)流于世俗謹(jǐn)言慎行的姑娘。廬州月光、灑在心上，月下的你不復(fù)當(dāng)年模樣。廬州，既合肥。許嵩歌里那個(gè)乘一葉扁舟隨風(fēng)入景的地方。一樣的地點(diǎn)，不一樣的心情。許嵩唱太多的傷、難訴衷腸，嘆一句當(dāng)時(shí)只道是尋常。而你我則是有太多的知心話，時(shí)間太短，來不及訴盡衷腸，火車已經(jīng)吹響了告別的笙歌。

描寫地點(diǎn)的作文 篇11

門前的小院-我的樂園作文600字

每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)一無二的樂園，而我的樂園是在家門前的小院。

一出門，一股清香向你襲來，讓人頓時(shí)感到神清氣爽，這是什么香味呢?原來是小院中各種各樣的花兒競(jìng)相開放。它們紅的似火、白的賽雪、粉的如霞，五顏綠色，姹紫嫣紅。有高貴的牡丹、嬌艷的玫瑰、金黃的菊花、和爬上墻頭的喇叭花，還有許多不知名的花兒……奶奶正在為這些美麗嬌艷的花兒澆著水，爺爺則摘下一朵朵菊花來泡茶，愛美的妹妹摘下一朵玫瑰花就往頭上戴。一陣清風(fēng)拂過，花叢中不起眼的蒲公英，就像小精靈一樣在你身邊飛舞，我們經(jīng)常會(huì)又蹦又跳地伸手去抓這些可愛的小精靈，就算滿頭大汗，也會(huì)樂此不疲。

每當(dāng)火辣辣的太陽炙烤著大地的時(shí)候，那顆在小院中間的杏樹就成了我們游戲的最佳地點(diǎn)了。它枝繁葉茂，密不透風(fēng)，灑下了一片清涼。我們會(huì)拿起長長的竹竿打下成熟的杏子來吃，就算有時(shí)會(huì)被掉下來的杏子打到頭，也會(huì)若無其事地吃著酸酸甜甜的杏子，還笑得合不攏嘴。杏樹下還有一張石桌子和幾把石椅子，每到夜晚，我們都會(huì)在那兒數(shù)著星星，看那彎彎的月亮，聽著奶奶講她小時(shí)候的故事……

勤勞的'奶奶還會(huì)在小院的旁邊種下許多地瓜，一到秋天的時(shí)候，地瓜成熟了，我們就會(huì)拿著鋤頭和奶奶一起去挖地瓜。妹妹舉不起沉重的鋤頭，就用她的小手挖，挖出了一個(gè)又一個(gè)的大地瓜，就連小鳥都為我們的豐收而快活地歌唱。“哈哈哈哈……”一陣陣笑聲傳來，原來啊，是妹妹變成了一只小花貓啊!

這就是我的樂園――門前的小院，它承載著我們無數(shù)的歡聲笑語。

秋天描寫作文800字

學(xué)生時(shí)代寫作文是一件很有意義的事情，借助寫作可以加快我們對(duì)文字的積累。我們要解決作文“沒東西寫”的難題，首先要學(xué)會(huì)觀察生活。幼兒教師教育網(wǎng)為你收集并整理了秋天描寫作文，有需要的朋友就來看看吧！

秋天描寫作文(篇1)

周末，騎一輛自行車，穿梭于城市鄉(xiāng)村，秋天的氣象撲面而來。

秋，不正是那紅艷艷的石榴，翻飛的落葉，涼爽的秋風(fēng)，高遠(yuǎn)的天空嗎？古往今來，對(duì)于秋的描繪驚人的一致：收獲的，繽紛的，寂寥的。直到看到那滿地的蘭花，我才感受到秋的韻味。秋是淡雅而又高貴的，它在肅殺的寒風(fēng)中，展示著自己獨(dú)特的美，無人企及。

春花是熱鬧的，幾番春雨過后，幾十種花齊刷刷地開了，熱鬧非凡。但秋花，得尋覓。除了爛漫的菊花外，在秋風(fēng)中綻放的花屈指可數(shù)。蘭花則在馬路旁，花壇邊靜靜地開放著。它是那樣的美：潔白的花瓣，金黃的花蕊，在細(xì)長的綠葉的襯托下，顯得格外的優(yōu)雅。讓人看了有一種沖動(dòng)，著一身蘭花裙，去田野間奔跑、嬉戲。

“不是一番寒徹骨,那得梅花撲鼻香”的詩句是不能用來形容蘭花的。蘭花雖經(jīng)受得住秋風(fēng)的考量，但香味一般。在喧囂的白天，你幾乎聞不到它的味道。只有在夜深人靜之時(shí)，踏著皎潔的月色，帶上一身的秋露，置身于蘭花叢中，蘭花才羞澀地為你送上一抹清香。

古人把“梅蘭竹菊”比作花中四君子。蘭花色淡香清，多生于幽僻之處，是謙謙君子的象征。當(dāng)我想到這一點(diǎn)，不禁對(duì)眼前的花肅然起敬。蘭，沒有絢麗的色彩，沒有繁華的身姿，沒有馥郁的花香……卻成了文人墨客魂?duì)繅?mèng)繞之物，怎能不讓人敬畏？

舍不得折一朵花枝，只是在一旁觀賞著，贊嘆著。如果讓我說一句評(píng)價(jià)秋的話語，我只想說：秋就似那蘭花，靜靜地走過，默默地奉獻(xiàn)……

秋天描寫作文(篇2)

一陣蕭瑟的秋風(fēng)刮過，卷起一片落葉的悲涼。

秋天給人的感覺大概正是如此吧，五彩、悲涼、金黃、寂靜、落葉、童話……

山水被秋風(fēng)潑過之后，遺留下的只有枯竭與寒冷，也許，還要一些故事……

龍?zhí)渡皆缟狭c(diǎn)之前是不收門票的。

某一棵樹下的那一只長椅被葉子間隙中擠出來的朝陽照得暖暖的。一摸上去卻還是透骨的涼。很多人也就像這把椅子一樣。

一叢被秋風(fēng)玩弄得疲憊不堪的頭發(fā)，艱難地向那長椅移去，好幾層破破爛爛的布衣還不如一件羊毛背心保暖，沒人知道這個(gè)女人是誰。也許是拾荒者，也許是離家出走的人，也許……

落葉在半空瘋鬧，將空氣攪擾得更加寒冷，女人蜷縮在椅子上，嘴唇干燥得失去了血色，舔了幾下，也沒起多大作用。

沿山的路上來回走動(dòng)著一些年紀(jì)較大的健身者，滿臉堆笑，從長椅旁走過。

女人如空氣一般，人們都看不見。

突然一陣悠揚(yáng)且自由的口哨聲沖破被秋意裹住的空氣，這哨很與眾不同，不是因?yàn)轫懥?，而是好像少了些雜質(zhì)。

是一個(gè)撿塑料瓶的老頭。

老頭的衣服更加破爛，眼神無意掃過游人的手，看看是否有自己的“獵物”，看看地，看看天，邁著羅圈腿，駝背吹著口哨。

他似乎比別人不幸，也似乎比別人幸福。

口哨突然停止，老人背著一個(gè)不小的麻袋，在長椅邊止步，看著在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的女人。

女人坐了一會(huì)，陽光暖了，起身去找一塊當(dāng)枕頭的石塊。老人眨了眨模糊的雙眼，從麻袋找出了一個(gè)丟棄的椅墊，鋪在椅子上，又吹著口哨揚(yáng)長而去。

他蒼老的頭顱像蘆葦一樣在秋風(fēng)中搖曳。

女人捧著石塊回來了，看了看那椅墊，也明白了，輕輕地坐在上面，嘴動(dòng)了動(dòng)，口型是：

“謝謝!”

長椅上落了些枯葉，看上去很涼，但實(shí)際已經(jīng)被陽光照暖了。也有此人像這把椅子一樣。

一陣蕭瑟的秋風(fēng)刮過，卷起一片陽光般的溫暖。

秋天描寫作文(篇3)

秋高氣爽，空氣像露珠一樣明凈而清涼。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，明亮得像一塊藍(lán)玻璃，天空中一隊(duì)大雁排成“人”字形慢慢地向南飛著。

秋天帶著落葉的聲音來了。大樹換上了金黃色的衣衫，一片片樹葉脫落在地，就像秋姑娘鋪下的地毯。只有松樹，柏樹還依舊郁郁蔥蔥，充滿活力，沉睡在大自然中。

秋天來到田野，田野就像一副美麗的圖畫。金黃色的稻子笑彎了腰，高粱舉起紅紅的火把，油菜地里滿是金子般的油菜花，從遠(yuǎn)處看像

金色的海洋。果園里，碩果累累，蘋果漲紅了臉，梨樹掛起金黃的燈籠……秋風(fēng)吹過，送來陣陣清香。

秋天一些花枯萎了，凋謝了，只有菊花迎著金秋的太陽競(jìng)相開放，爭奇斗艷。有黃的，白的，紫的……五顏六色，美麗極了！那花姿更動(dòng)人，有的似龍爪挺伸，有的似圓球合抱，有的似細(xì)絲散發(fā)……真是千姿百態(tài)。

??！秋天真美??！我不禁陶醉在這美麗的季節(jié)，陶醉在這花的芳香中……x

秋天是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)，涼爽的天氣，千姿百態(tài)的云朵，美麗的田野令人陶醉。

告別了夏日的烈日炎炎，太陽也溫和了許多，似乎遇到了什么令它開心的事情。人們的服裝由背心和短袖變成了長袖和夾克；游泳場(chǎng)也從以前的人山人海變成了現(xiàn)在寥寥無幾；氣候涼爽了，人們的晨跑和各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也隨著秋天的的到來而開始。

秋天的天空真美??！白云的姿態(tài)變化萬千。瞧，那天邊的那片云似乎是一群在草原上放牧的羊。羊動(dòng)了，它們被牧羊人趕著。它們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。云變成了一簇簇的“棉絮”了?？催@邊的云就像洶涌澎湃的“大海”。突然，云又變了，這回不是“羊群”，也不是“大?！薄Ｔ瓉硎羌彼俦寂艿鸟R群，它們?yōu)槭裁磁艿媚敲醇?？明白了，它們是大自然的驕子，追求著自由和奔放?/p>

秋天的田野一片金色，陽光一照，刺眼極了，像灑了滿地的金子，秋風(fēng)一吹，像海上的波浪。細(xì)細(xì)看來，谷穗密而飽滿，像串串鈴鐺，它們低著頭，好象犯了什么錯(cuò)誤似的．走進(jìn)果園里，頓時(shí)感到果香撲鼻，令你陶醉．茂盛的樹上掛滿了大大小小的水果。有些水果似乎喜歡炫耀自己，長在最顯眼的地方，向別人展示自己的風(fēng)采；有些水果似乎十分害羞，用枝葉遮住自己，生怕被別人看見。

啊，美麗的秋天！

秋天描寫作文(篇4)

很快，秋天到了，秋姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來到人間。她用筆勾出了一幅美麗的國畫。

人們都換上了毛衣，毛褲。一陣清風(fēng)吹來，孩子們嬉笑著拿風(fēng)箏來到廣場(chǎng)里、草地上，這里頓時(shí)便成了孩子的游戲場(chǎng)所，兒童的樂園。

街道上，樹木都已經(jīng)脫下了綠油油的衣裝，換上了秋姑娘賜給它們的金燦燦的衣裝，顯得可神氣咧！雄赳赳，氣昂昂，一棵比一棵顯得威武。漸漸地，它們把自己的孩子----樹葉交給了大地媽媽撫養(yǎng)，那是因?yàn)楹涞亩旒磳砼R，樹媽媽擔(dān)心自己的孩子著涼，感冒了。啊，到底還是母親疼愛孩子！

農(nóng)田里，稻田一派欣欣向榮的景象。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的糧食也該豐收了。高梁一個(gè)一個(gè)都笑彎了腰，每當(dāng)客人走來時(shí)，它們就鞠躬行禮，漲紅了臉，像個(gè)羞答答的小姑娘。哈哈！農(nóng)民伯伯們種的莊稼有又豐碩的勞動(dòng)果實(shí)，正所謂“一份耕耘，一份收獲”嘛！

秋姑娘看到這一切，開心的笑了。

啊！秋天多么美麗呀！我愛這個(gè)豐收的美麗季節(jié)。

秋天描寫作文(篇5)

秋天終于到來了！

梨樹上掛滿了一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨子，就像一個(gè)個(gè)熟透了的小葫蘆。走近一看，梨子上還長著小雀斑呢！因?yàn)槔孀犹鄻渲Ρ粔簭澚?，有的梨子干脆一屁股坐在地上，這可惹得那些調(diào)皮的小饞貓垂涎三尺，總在樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

葡萄架上掛滿了一串串葡萄，晶瑩發(fā)亮，葡萄有紫的，綠的，黃的……五光十色，美麗極了！

高高的柿子樹上掛滿了一個(gè)個(gè)紅通通的柿子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一盞盞小燈籠。一陣秋風(fēng)吹過，熟透了的柿子在樹上搖搖擺擺的好象在向我們招手呢！并高聲喊道：“誰高興誰就來采我們吧！”

秋天的果園是農(nóng)民伯伯用辛勤的勞動(dòng)和汗水創(chuàng)造出來的。(.)??！秋天的果園，我愛你！

秋天到了，一場(chǎng)場(chǎng)秋雨過后，果園里的果子成熟了。我一走進(jìn)果園，就被果香吸引住了。

首先映入我眼簾的是黃黃的梨子。看，那梨樹上掛著一個(gè)個(gè)梨，多像葫蘆呀！一陣風(fēng)吹來，梨搖了搖腦袋，淘氣地你擠我碰，好像在說：“快來摘我吧！我很甜很甜?！蔽医K于禁不住誘惑，伸手要去摘一個(gè)，可是我沒有摘，因?yàn)槲疑岵坏谩?/p>

走過梨樹林，我來到香蕉樹旁，只見一棵棵香蕉樹粗壯挺拔。一串串香蕉藏在葉叢中，像彎彎的月兒，像漁民的小船，像我外公家的鐮刀，像我們小朋友玩耍的“回旋鏢”，還像童話中的小矮人并排睡在搖籃中。我想去摘一串，可媽媽說：“才摘的香蕉不能吃，必須要回家捂黃了才能吃?！?/p>

果園里的景色太美了，果園里的果子太香了，勾來了許多小朋友的腳，他們?cè)诠麡湎聦懮?，拾樹葉做標(biāo)本，或忙著摘果子?？吹竭@一切，滿樹的蘋果都笑紅了臉，柿子樹上也掛起了紅燈籠。

這美麗的秋天的果園，我愛著你，舍不得離去，真想把家安在這里。