有關看去年樹有感模板8篇

文檔的編寫并不是一件容易的事情，借鑒范文也是高效寫作的必經(jīng)之路，范文事實上就是一個參照物，有一定指導性。趕緊動手學習模仿范文吧。以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地整理的“看去年樹有感”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

看去年樹有感 篇1

今天，我讀了《去年的樹》這篇文章，知道了鳥和樹是好朋友，大樹給鳥兒一個家，鳥兒天天給樹唱歌，它們在大自然中和諧相處。

冬天就要來了，樹和鳥相互約定，明年再見。第二年春天，鳥來找樹，可是樹怎么也找不到了。樹已經(jīng)被伐木工人砍倒了，做成了火柴，到最后火柴也用完了。我想人們太不重視大自然了，亂砍亂伐，亂殺亂捕，這樣下去的話，我們的自然環(huán)境將遭到嚴重破壞，使鳥兒無處安身，還會導至生態(tài)不平衡。人們只顧自己眼前的利益，最終受害的是我們自己，人類!想想自己，有時看到樹上有小鳥，就用石頭去扔，看到美麗的花兒就要去摘，那是多么不應該。愛護花草樹木，要從我做起，從小事做起。

我呼吁全世界的人們都要保護好大自然的一草一木，把我們的“地球媽媽”打扮得更加絢麗多姿!同時也呼吁我們小學生要多種樹、愛護樹，保護動物，建立一個人與自然和諧相處的環(huán)境。使天更藍、水更清、樹更綠，空氣更新鮮……!讓鳥兒有個家，讓我們也有個綠色的家園!

看去年樹有感 篇2

昨天，我懷著激動的心情讀了《去年的樹》這篇文章，感悟很深。

從前，有一棵大樹和一只小鳥是一對形影不離的好朋友。每天，小鳥都給大樹唱歌。大樹也讓小鳥在樹上筑巢，捉蟲子吃。它們的生活非常幸福、開心。不久，冬天就要來到了，小鳥要飛回南方去了。它臨走的時候?qū)Υ髽湔f：“等明年春天，我一定回來給你唱歌?！闭f完它們戀戀不舍的告別了。

春天真的到來了，小鳥從南方飛回來了。它要履行自己的諾言，它飛到原來的地方找大樹，大樹不見了，樹根告訴它，大樹已經(jīng)被運到了附近的村子里，加工成火柴了。小鳥飛進了村子，它看見大樹已經(jīng)被砍成了小木塊。小鳥就對著木塊唱起了歌，唱完頭也不回的走了。

讀了這篇文章，我懂得了：一個人最難能可貴的是信守諾言，說到做到。自古就有：“君子一言，駟馬難追?！钡恼f法，由此可見誠實守信對于我們每一個人來講有多么重要。我有時候就言而無信，答應同學的事情，不放在心上，很快就會忘掉。見了同學說聲“對不起?！本屯晔拢F(xiàn)在想一想，真是無地自容??！

看去年樹有感 篇3

《去年的樹》這篇文章主要講了一只小鳥和一顆大樹是好朋友，冬天到了，小鳥離開大樹，飛往南方。在飛往南方前，小鳥和大樹做了一個約定，下一年的春天再回來給它唱歌。到了下年春天小鳥回來的時候。小鳥只看見樹根立在那里。小鳥經(jīng)過幾十次對話終于找到了大樹，可是已經(jīng)被做成了火柴，小鳥對著用火柴點燃的燈火唱起了去年唱過的歌，這就是《去年的樹》，是日本的作家美南吉寫的。

這個故事內(nèi)容很豐富，讓我難以忘記。從這個故事中，我明白了：人們要保護大自然和樹，也要少點砍伐樹木，而且還要遵守承諾。講完了上面的內(nèi)容，現(xiàn)在我來說一說我以前的一件事。記得那一天，體育老師讓我們?nèi)プ杂苫顒樱菚r我和一個很好的同學約好在一個地方集合，我等了很久那個同學都沒有來，我就去找他。我終于在一群人里面找到了他，誰知道他在和一些人在玩著什么游戲。我看到了就把他拉到我和他約好的地方，我就問他，他馬上回答我，因為我已經(jīng)忘記了，所以我才和他們一起玩的，對不起了，我下次一定會好好記住的。我聽到這句話就跟他說，我可以給你一次機會，但下次一定要記住，我們答應別人的事情一定要做到。

生活中，我們一定要遵守諾言，一定要做一個遵守諾言的人，才能贏得大家的尊重。

看去年樹有感 篇4

今天，我打開電腦，再次聽視頻老師講去年的樹這一課。當我聽到小鳥給燈火唱起去年的歌，盯著燈火飛走時，我的思緒也隨著小鳥飛走了。我想，小鳥應該告訴燈火：“燈火啊，你千萬不能熄滅呀!因為你是大樹生命的延續(xù)?！笔茄?，大樹多么平凡，可又是多么的偉大。在我們周圍，具有大樹風格的人有多少啊，他們中有老師、清潔工、警察……

老師每天把知識無私的、不知疲倦的傳授給我們，還要為我們耐心的批改作業(yè)，您總是怕我們掌握的知識不夠豐富，總是怕我們不懂怎樣做人，一遍一遍的叮囑我們。您就象我們心中一盞明亮的燈，為我們照亮人生的道路。 清潔工是所有人中每天最早起來工作的人。他們不怕臟，不怕累。為我們的城市無私的奉獻，他們不光是城市的美容師，也是我們心靈的美容師。警察叔叔是我最崇拜的人。在他們的日歷中沒有禮拜天，沒有休息日。他們不知疲憊的工作著，時刻保衛(wèi)著國家和人民生命財產(chǎn)的安全。

在我們周圍，還有許許多多這樣的人，為我們點亮了幸福生活的燈火，他們是祖國的“大樹”，我也渴望長成這樣的“大樹”。

看去年樹有感 篇5

《去年的樹》，我想上了四年級的同學一定不陌生吧！

當你靜靜讀完這篇文章之后，你心里感受如何，我想你有很多感受，一下子很難說清：關于友誼、承諾、生命……

書中講道鳥兒和樹是朋友，不過這對朋友不像你和小伙伴，因為他們是一只鳥兒和一棵樹。

可是，只要是朋友，這樣的感情和關系無論是不是人類都一樣。

鳥兒天天給樹唱歌，樹天天聽鳥兒唱。你陪伴著我，我陪伴著你。彼此快樂，誰也不離開誰。我們也一樣，相互幫助，互相玩耍。有了朋友，無聊的事也會變得有趣些，好玩的事會更有趣。

不過，像樹和鳥兒這樣親密的朋友也有分離的時候。到了秋天，鳥兒因要到南方去而離開了樹，并許下鄭重的承諾——明年還給樹唱歌。

樹和鳥兒再也聽不到對方的笑聲，聽不到對方的安慰，甚至聽不到對方的牢騷了?？芍灰辛锁B兒的諾言，這句話讓樹整個冬天不再那么孤單了，而鳥兒呢，雖身在他鄉(xiāng)，心卻在樹身旁。

春天終于來了，心中充滿掛念的鳥兒興沖沖的趕來與樹見面。可是，樹不見了，只留下光禿禿的樹根在那兒。

如果你是鳥兒，你會怎樣？心急如焚、驚慌失措，還是滿心的擔憂。樹，我來為你唱歌了，你去哪兒了？你出什么事了？

有的孩子說：“如果是我，發(fā)現(xiàn)樹不見了，不在了，誰知道呢？我實在沒有辦法兌現(xiàn)諾言，只好算了吧。

可是鳥兒不放棄，他問樹根、問大門、問女孩……一步一步，一程一程，你仿佛可以看到他小小的身影

飛向幽深的山谷；仿佛看到他筋疲力盡卻幾乎沒有停留；仿佛看到他急切的眼神，茫然的眼神，滿含著期待的眼神……

當鳥兒歷盡艱苦來到了一個小女孩的家，看到用樹做成的火柴點燃的火時，他睜大眼睛凝視著燈火看了一會兒。他想：這是我日夜思念的樹么？他完全不是原來的樣子了，他現(xiàn)在變成了火苗，但是這一團火苗卻是用我的好朋友——樹的身體點燃的，他必定有樹的影子，哪怕是樹的一點點痕跡。

于是鳥兒唱起了去年的歌，鳥兒的心里有些快樂和欣慰：他終于實現(xiàn)了自己的諾言。

然而，樹能聽到嗎？

能聽到！鳥和樹在這里重逢，只不過：現(xiàn)在的樹成了一小團火苗，他照亮了屋子，無數(shù)團火苗照亮了世界，照亮了鳥兒的心靈和記憶，樹成了鳥兒心中的樹。

這篇文章寫得那么感人，如果你的文章想讓別人讀出很多想法，不必寫出所有的意思。也可放棄一些形容詞，讓別人從你的每一句簡簡單單的話中看到故事中的美。而這篇文章也就用了這高明的表達方式呢！

看去年樹有感 篇6

《去年的樹》是人教版義務教育第七冊第三組中的一篇課文。是日本作家新美南吉的一篇童話故事。文章講述了這樣一個故事：鳥兒和樹是好朋友，它們分別后的第二年春天，小鳥回來只找到了由樹做成的火柴點燃的燈火，朋友不在了友情還在，諾言還在，于是，它心里充滿了憂傷和惆悵，帶著些許傷感色彩，贊美了高尚的，令人蕩氣回腸的友情。這篇童話內(nèi)容雖然較其他童話簡短，作者也沒有用過多華麗的詞藻來修飾它，但是它所蘊含的道理卻是深刻的。

1、在本文的設計和教學中，遵循作者的思路，以小鳥與樹的友情為出發(fā)點，也以它為課眼，葉老曾經(jīng)說道：作者思有路，道路識斯真?？凑恼乱醋髡叩乃悸?。抓住了文章的思路，就打開了窺視作品奧妙的門戶。這堂課都以小鳥與樹的友情為線索，在上課的過程中牢牢抓住小鳥與樹的珍貴友情表現(xiàn)在哪些地方，在不斷地與文本對話的過程中，又一步步地感受鳥兒和樹的珍貴友情，這樣情感的升華就水到渠成了，而不是單單給學生一個蕩氣回腸的友情。這樣就極大地尊重了學生的主體，真實地做到了讓學生自主探究。

2、抓住情感交流的方式對話。這篇童話主要通過對話展開故事情節(jié)，推動故事的發(fā)展。文章一共有四處對話，分別是鳥和樹的對話，鳥和樹根的對話，鳥和門先生的對話和鳥和小姑娘的對話，這四次對話構(gòu)成了一個完整的故事，課文所要說明的道理也是從這四次對話中逐步地顯現(xiàn)出來。所以學生每談到一處對話，我都牢牢地把它抓住，進行指導，力求在理解的基礎上朗讀，學生的朗讀也一次次地到位。讓學生在學習過程中扮演多個角色，感受不同角色的不同心理。比如在剛開始鳥與樹的對話中，請學生找自己的好朋友讀一讀，演一演，充分展示出一對好朋友之間的依依惜別之情，面對自己的好朋友，學生的情感也較容易出來，這樣也給了學生充分展示自己的間。打破了以往都是教師點名朗讀的慣例。下面其他的角色也是如此，文章略去了鳥兒在尋找朋友過程中以及面對燈火時的心理描寫，從而給師生留下了較大的想象空間。只有讓學生充分地去朗讀，去感受，去體驗，才能真正走進主人公的內(nèi)心世界。

整堂課下來，失敗的地方也有很多，最突出的一點就是一部分與一部分之間的連接不夠緊密，內(nèi)容之間的轉(zhuǎn)換有時感覺有些突兀，也許是我上課時過多地考慮了自己，而較少地去考慮學生，從而使課堂上師與生的交流、互動不夠完善。三尺講臺，我涉足的時間還不長，相信隨著時間的推移和經(jīng)驗的積累，教學各方面的水平都會得到提高。

看去年樹有感 篇7

當我學完《去年的樹》這篇課文以后，心里很難過。樹失去的是生命，鳥兒失去的是朋友，而人類失去的是美好的未來

《去年的樹》寫的是：一棵樹和一只鳥兒是好朋友。冬天，鳥兒要飛到南方去過冬，他們約好了明年春天再見面?？墒?，當春天到了，鳥兒飛回來時，卻怎么也找不到好朋友——樹，因為樹已經(jīng)被人伐走了，只有樹根留在那里。

樹和鳥兒是好朋友，它們也是人類的好朋友。看著各種各樣的樹的綠葉、紅葉，聽著各種各樣的鳥兒的歌聲，我們的心情是多么愉悅，我們的生活是多么美好。當我讀到：春暖花開時，鳥兒又飛回來了，可是費盡周折也找不到好朋友，最后就飛走了。這時，我的心里挺難受，樹已經(jīng)失去了生命，它再也聽不見鳥兒唱的歌，我想鳥兒沒有了好朋友，它永遠不會再回到這里。

生活中，我們經(jīng)常說要愛護花草樹木、保護鳥類，我們真正做到了嗎？讀了《去年的樹》這篇文章，我感覺如果沒有了花草樹木，就不會再有鳥兒的歌唱，我們還會失去很多其他的朋友，如：可愛的動物、益蟲等，到那時世界是多么悲涼，人類是多么悲哀。

朋友們，為了我們幸福的生活，為了人類美好的未來，讓我們和植物、動物成為真正的朋友吧！

看去年樹有感 篇8

一棵樹和一只鳥是好朋友，鳥兒經(jīng)常給樹唱歌，樹每次也聽小鳥唱歌。日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了，小鳥要飛到很遠的地方去。大樹說：“我在這兒等你回來?！毙▲B說：“好的?！?/p>

春天來了，春暖花開、萬物復蘇、群芳爭艷，小鳥又回到這里，去找它的好朋友大樹，結(jié)果大樹被伐木工人砍倒運到了工廠里，小鳥就飛到了工廠里，結(jié)果他一問大門，大門說：“樹被切成細條條兒，做成火柴，運到村子里賣掉了?！毙▲B又飛到村子里去找樹，在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩，小鳥說：“小女孩，你知道火柴在哪兒嗎?”小女孩說：“火柴已經(jīng)用光了，可是火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著。”小鳥盯著火看了一會兒。接著，它就唱起了去年唱過的歌給燈火聽，唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。

讀完了這個故事，我第一個想到的便是要信守承諾，珍惜友情。中國有句古話說：“言必信，行必果?！迸c朋友相交要言而有信，人與人之間要言而有信，不能說話不算數(shù)，這樣別人才會幫助你，要是連你自己都沒有誠信，別人怎么肯幫你，讓你走出困境呢?我在班里就很有誠信，所以就有很多人幫助我，我也很愛幫助人，所以我每次都能走出困境，克服困難，希望大家以后能象小鳥一樣言而有信，讓騙人的話從世上消失，消失!

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有關去年樹心得感悟

?感言可以讓人們認識自己內(nèi)心的真實感受，感言的使用遍布在我們每個人的身邊，如何寫好一份優(yōu)秀的感言呢？想要了解更多關于“去年樹心得感悟”的知識請參考下面的資料，以下條款僅供參考實際執(zhí)行時可能會有所變化！

去年樹心得感悟【篇1】

我們年少，怎不輕狂？去年的歲月，看似平淡的時光。卻讓我經(jīng)歷了在我們這個年紀很少有人經(jīng)歷的回憶。

2009年5月中旬，我成功應聘上一家摩托車公司實習從事發(fā)動機裝配。結(jié)束了我在學校學習的時光。從此，我開始為理想忙碌。只因我膽子太小，處世能力較差，所以我決定用一年的時間到處走走看看。增強自己的見識，讓我的心胸更加寬闊。一年后，如我所愿，從公司辭職背上行囊開始了我漫長的征程之旅。期間，我到過深圳，湖南，山西，浙江等地。每每都是發(fā)一個月的工資換一個地方，因此我沒有向家里匯過一分錢。年底我回家過年，看著兄弟們買了很多東西回家，當我看到為我操勞了半輩子的父母，在摸摸我羞澀的錢包，心中萬分愧疚。我暗暗發(fā)誓，一定要讓他們過上理想的生活。

去年四月，我駕照考了一半，父母對我說，讓我到我妹夫的沙石廠開裝載機。我毫不猶豫的選擇拒絕，本想靜下心來好好跟父親溝通?？擅看挝以挍]出口就被罵回了肚子里。這確實讓我很懊惱，也很無奈。因為之前我就開過裝載機，事實也證明了我根本不適應那樣的環(huán)境，況且這并不屬于我的興趣范圍。不出所料，我開了幾天就在次回家，也就是因為這個原因，我在家的日子漸漸變得艱難。很多時候我都想和父母好好談談，說說他們教育方式的缺陷，同樣的，還沒等我開口就被罵回了肚子里?！翱蓱z天下父母心?！蹦莻€做子女的'不明白這個道理呢？我曾看到這樣一句話，是關于家庭教育的。“如果家庭教育連微不足道的小事都能給下一帶造成不必要的痛苦，這是不是做家長的悲哀呢？”

我就是因為有了種種經(jīng)歷才漸漸明白了一些道理。也讓我有了很大的改變。

各位朋友我現(xiàn)在有點累，就先寫到這里。雖然我沒有好的文采，但我又一顆平和的心態(tài)，歡迎大家一起交流探討。謝謝。

去年樹心得感悟【篇2】

一只鳥和一棵樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹和鳥兒都很幸福，去年的樹讀后感。但是，冬天到了，鳥兒要到南方去了，它們約好第二年春天還要在一起享受快樂。可是第二年春天，鳥兒再回來的時候，樹卻不見了，鳥兒非常焦急。原來，伐木人把他砍倒，做成火柴，賣掉了。小女孩告訴它，火柴被用光了，可是火柴點燃的火，還亮著。鳥兒飽含深情地對燈火唱起了去年唱過的歌，唱完以后，它又凝視了燈火一會兒，仿佛在說：“我唱的歌，你聽見了嗎？再見了，我的朋友?！比缓髱е鴥?nèi)心的眷戀飛走了。

我終于明白了什么叫做友誼。是什么讓鳥兒那么執(zhí)著地去找樹？是什么讓鳥兒不知疲倦地要搞清樹的下落？那不就是鳥兒對樹的一片真情嗎？知音難覓，我為鳥兒與大樹的生死離別而傷感，也為鳥兒對大樹那真摯的友情而欣慰。這種超越生死的友情，讓我對情感有了更深一層的理解，也讓我深深地感受到了友誼的可貴。

這篇童話情深意濃，帶著些許傷感色彩，表現(xiàn)了一只鳥和一棵樹之間生死不渝的友情。

鳥兒對友情的執(zhí)著是令人動容的。他不辭勞苦，一路追尋，盡管最終只找到了火柴點燃的燈火，面對朋友用生命點亮的燈火，小鳥深情地凝望，然后唱起了他們之間的友誼之歌。在鳥兒那深情凝視的目光中，我們分明看到了樹的身影，分明感受到了鳥兒與樹之間的那份真摯、深沉的感情。讀罷此文，鳥兒對樹的那種濃濃深情在腦際縈繞縈繞……鳥兒飛走了，燈火熄滅了，眼前的畫面似乎正在慢慢消失，漸漸遠去……可是，這個故事所帶給我們的感動將永遠留在我的心中……此篇以淡淡的憂傷氣息，敘述了一個美麗的故事，簡潔的話語，傷感的筆調(diào)，讓孩子也沉浸在這份真摯的友誼中，沉浸在這個美麗的故事中，所感，所想，余味無窮……

我躺在床上久久不能入睡，《去年的樹》這篇文章一直在我的腦海里跳來跳去。文章寫了從前有一棵樹和一只鳥，鳥天天唱歌給樹聽，而當鳥兒給樹唱歌的時候樹也靜靜地聽著，秋天到了鳥兒要飛回南方，春天來臨鳥兒卻再也找不到樹了。是啊，人類為了自己的利益而胡亂地砍伐樹木，但他們是否想過如果人類再大量砍樹的話，到最后我們?nèi)祟愐矔窨铸堃粯佑肋h消失在地球上的。這讓我想起伐木工人。他們?yōu)榱藪赍X過上好日子，天天上山去砍樹然后運到其它地方去賣，這樣雖然能掙錢，但是如果地球上沒有了樹，手機版我們就會缺少氧氣。想起以前，天是那么的藍，水是那么的清，而現(xiàn)在我們經(jīng)過消毒的水也沒有過去的干凈。

樹是我們不可缺少的一部分，如果人類缺少樹我們就不能生活在地球上，樹還可以擋風遮雨美化環(huán)境。如果沒有樹地球就會變成沙漠。沒有樹的后果是多么可怕?。∥液喼辈桓彝孪?。讓我們一起保護環(huán)境，多植樹，不亂砍亂伐樹木。留一片茂密的森林做小猴的樂園，孔雀的故鄉(xiāng)。

去年樹心得感悟【篇3】

龍湖中心小學程村分校劉傳松

今天，我和其他同事一道，在保定中心小學聽了兩節(jié)區(qū)骨干教師的示范課，其中最使我振奮的是劉德芳老師執(zhí)教的《去年的樹》。劉老師的課太精彩了，太精彩了。劉老師激情四射，深深地感染了課堂上的所有人，不僅僅是學生，也包括我們這些聽課的老師。

課堂上整潔漂亮的黑板書寫和優(yōu)雅的舉止令人印象深刻。她親切的表情、鼓舞人心的語言、欣賞的眼神，都留下了親切自然的感覺，營造了良好的教學氛圍。這堂課上得非常成功，有很多值得我借鑒和學習的地方。

一、讀中感悟，體會小鳥的真情

這是一篇童話故事，它講述了：鳥兒和樹是好朋友，它天天唱歌給樹聽，將要飛回南方時，鳥兒答應了樹的請求──還要回來唱歌給它聽。但是第二年春天，當鳥回來找它的朋友時，樹消失了。

鳥兒四處尋訪，最后找到由樹做成的火柴點燃的燈火。朋友不在了，友情還在，諾言還在，于是，它心里充滿了憂傷和惆悵，面對著由朋友的生命點燃的燈火，唱起了去年的歌。這部童話主要通過對話來展開故事情節(jié)，促進故事的發(fā)展。

全文一共有四次對話。課文所說明的道理也在這四次對話以及后來鳥兒的表現(xiàn)中逐步顯現(xiàn)出來，告訴我們做人要信守諾言，珍惜朋友之間的情意。因此，本課的教學重點是品讀重點詞句，體會小鳥與樹分別時的依依惜別之情，鳥尋訪大樹時的焦急、傷心之情，以及鳥兩次對著燈火"“看了一會兒”"的內(nèi)心活動，體會鳥對樹的深情與留戀。

在教學中，劉老師緊緊圍繞這一目標，著力引導學生朗讀。例如，鳥的三個問題：當它只看到樹根時，它會問：

“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”“門先生，我的好朋友——樹在哪兒，您知道嗎？”“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？

” 這是鳥在尋找樹，要用詢問的語氣來讀，當它一次又一次地找不著時，心里是非常焦急的。所以，讀鳥向門先生和小女孩的問話時，心情一次比一次急切。當它得知樹被砍倒"，被切成細條條，做成火柴賣掉了，火柴已經(jīng)用光"，只剩下用火柴點燃的火還亮著，它的內(nèi)心越來越憂傷，指導學生讀時要突出一次比一次傷心、一次比一次難過。

在此，劉老師讓學生通過自讀感悟、設置情境引讀，抓重點詞語指導讀，分角色讀等過程，讓學生帶著憂傷，帶著著急深深的去體會，去感悟文本中所蘊涵的語言美、思想美、意境美；從而實現(xiàn)學生心靈與文本的真誠對話。 充分體現(xiàn)了“以生為本，自主發(fā)展”的教學思想，深化“閱讀教學是教師、學生、文本之間的對話過程”這一新課程標準的理念。

2、 問題設計巧妙，不僅拓展了思維，而且培養(yǎng)了學生的想象力和表達能力

“鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒，接著就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了?！?劉老師問：

“面對著燈火鳥兒做了什么？”當學生說唱了去年的歌，看了一會時。老師追問到：

鳥兒睜開眼睛，盯著燈光看了一會兒。他此刻在想什么？第二個“看了一會兒”，鳥兒又會怎么想？這些問題為學生提供了大量的思維空間，激發(fā)了他們的創(chuàng)作興趣。

他們結(jié)合了上下文，發(fā)展了豐富的想象力，并使用標準語言表達了自己的想法。這一過程不僅培養(yǎng)了學生的思維能力和想象能力，還培養(yǎng)了學生的表達能力。

3、 通過**和**創(chuàng)造情境，讓學生體驗快樂。

劉老師在教“鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌，樹呢，天天聽著鳥兒唱?！钡臅r候，配上了一段悅耳動聽的**，然后問：“聽聽，你想到了怎樣的畫面？

”當學生把自己所想的說出來后，課件還出示了一段段假設情景并配上了優(yōu)美的文字，這美妙的**，假設的情境成功的讓學生體會到樹和鳥兒之間深厚的友誼，為下文的學習奠定一定的感情基礎。

四、注重了學生習慣培養(yǎng)。

當劉老師讓學生們思考：在**可以看到他們是好朋友？用鉛筆做好標記。

這使學生養(yǎng)成不讀書的好習慣。此外，劉老師還經(jīng)常提醒學生認真聽同學的回答。這不僅使學生學會尊重他人，而且培養(yǎng)了傾聽的習慣。

學生只有養(yǎng)成良好的學習習慣，才能將其內(nèi)化為語文素養(yǎng)，形成終身學習的習慣，并在未來有意識地學習。

5、 重視對語言多樣性的評價，激發(fā)學生學習的主動性。

課堂評價用語是教師在課堂教學過程中常用的與學生溝通、互動的用語,也是有針對性地指導學習,達成教育、教學目標直接有效的途徑之一。課堂教學中教師評價是對學生的一種欣賞、激勵、幫助、鼓勵和人文關懷。劉先生的精彩點評也值得學習。

你的聲音聽起來像畫眉鳥。你的聲音真清脆等等。

6、 讀寫結(jié)合培養(yǎng)了學生的寫作能力。

劉老師這節(jié)課立足于真實、扎實。在一次次的引導中，一次次的扎實的訓練中，一個個問題中，學生朗讀得越來越好，思維能力、想象力也得到了訓練，學生收獲很多。到了這節(jié)課的最后，在師生共同見證了鳥兒為樹所做的這些之后，劉老師布置學生寫一寫樹對鳥兒想說什么?

使讀與寫得到了有機結(jié)合，為這節(jié)課劃上了一個完美句號。

2012年10月9日

去年樹心得感悟【篇4】

20xx年12月30日，是女友37歲的生日。雖然她多次聲明不允許送禮物，但為了烘托一下氣氛，我還是專門定了一束鮮花表示祝賀。

進入餐廳，剛剛坐定，身著橘色毛衫、牛仔褲的女友就低聲問我：“我的臉色還好吧？”我微笑的點了點頭。

“不算很老吧？”女友追問。

“沒到40呢！”我嘴上安慰著，心里卻也有一種隱隱的恐懼，誰讓我們都是女人呢？

“時間如白駒過隙?！比蓊佖M能抵擋歲月！在美麗的不老謊言中，皺紋的滋生、皮膚的松弛、身材的日漸發(fā)福，一樣不落的被歲月照單全開。但在生活的淘洗中，37歲的女人變得從容、淡定，并在平淡中漸品生活的真味。

“20xx年，我好像沒有留下一點痕跡?！惫饣I交錯之后，女友在我耳邊低語。

“怎么能說沒痕跡？”我反駁。

“只是多少不同罷了。”我補充。

“你呢？”女友反問。

“我？”瞬間的沉默之后，我無語。

是?。?0xx，我收獲了什么又失去了什么？面對沉甸甸地問號，我竟比女友還茫然。簡而言之，一切按部就班；換而言之，平庸度日。

20xx年，最大的喜事是，我當上了房奴。7月份，順利辦完公積金貸款的所有手續(xù)后，在家人的大力支持下，我一次性付清了購房款，喜不滋滋地等著住新房。尤其可喜的是，圣誕節(jié)的晚上，和好友一起拜訪西中文老師時，老師專門賜墨寶一幅，懸于新房的書房想必一定室雅蘭香。

20xx年，家中小女時年8歲，機敏、可愛，而且以獨特的想法顯露其幽默的一面?！凹奕艘藁姨伞！币蝗粘燥垥r，我聊起了網(wǎng)絡上的熱議文章?！案陕镆藁姨桑俊迸畠悍磫??！盎姨蓪ψ约旱睦掀藕?，聽老婆的話、對老婆很忠誠……”我憑著記憶細數(shù)灰太郎的好處?！盎姨捎型庥?。”女兒不假思索的'說。我瞠目結(jié)舌地看著女兒吃驚的問：“為什么？”“因為他把逮到的羊給了狐貍。”女兒天真的想法惹得家人哄堂大笑。沒有奢求女兒能成龍成鳳，在我的孜孜不倦的“啰哩啰嗦”下，女兒功課成績優(yōu)異，古箏水平順利達到6級。

20xx年，我去了四川和云南。無論蜀南竹海的廣闊還是玉龍雪山的雄偉，都給了我視覺和精神上的震撼。時隔3月，《印象麗江》中血紅的巖石背景、獨特的納西音樂小伙的粗獷和奔放還深深的刻印在我的腦海中。我想將云南縮印于文字中，但幾次提筆又棄筆，深感淺薄的文字功底難以駕馭云南的山山水水，但終有一天我將在文字中回味云南的旖旎和奇特。

20xx年，最讓人值得安慰的是，家中老人平安健康，孩子茁壯成長；不得不提的是，我周圍的好友經(jīng)過努力都實現(xiàn)了自己的愿望，有的初涉仕途，有的平步青云，但愿她們一路順利，好運。

我呢，希望自己像送給女友的花一樣，不求永遠漂亮但求心境永遠芬芳。

關于看只有一個地球有感模板

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看只有一個地球有感(篇1)

前幾天，任老師布置了預習課文的作業(yè)，當我讀完《只有一個地球》后，心中涌起無盡的遐想......

本文講述了地球為我們?nèi)祟愃龅呢暙I，還在文中重點說明了地球的寶貴性與重要性。我們?nèi)祟惙堑徽湎У厍?，還有一些人甚至開始破壞地球，難道他們不知道是地球撫育了我們嗎？

地球有幾十年的歷史了，它哺育了世世代代的人類，仁慈地允許人類生活在它身上，可我們呢？我們非但不感謝地球賜予我們的東西，還殘暴地破壞著地球的生態(tài)環(huán)境。拿礦物資源來說，它是地球母親無私地送給我們的，可是我們用完后，卻無恥地繼續(xù)索要。這些舉動不僅給地球的生態(tài)平衡造成了嚴重的危害，還給人類斬斷了后路。

在文中說到：“在以地球為中心的40萬億千米內(nèi)，沒有適合人類居住的第二星球?！边@句話給了我很大的震撼。是啊，人類在破壞了地球后導致地球的滅亡后，還渴望重新找到一個星球生活。但是，地球是唯一，人類想再找到，是不可能的。在火星或月球上建造移民基地，那是更遙遠的事。

只有一個地球，我們應好好保護它，珍惜它，否則就是自滅后路，地球是唯一的，即使對它厭惡，我們也不應毀滅生我們養(yǎng)我們的地球母親啊。

看只有一個地球有感(篇2)

地球是人類的母親，是生命的搖籃。地面的表面積有5.1億平方公里，而人類生活的陸地只占其中的五分之一左右，她的資源是有限的，資源枯竭后，我們別無去處。文章要我們精心保護地球，保護它的生態(tài)環(huán)境。

讀了《只有一個地球》這篇文章后，我的眼眶都濕潤潤的。我掩卷沉思，地球是可愛的，同時也太容易破碎了。地球這位人類的母親，她在宇宙中是這樣渺小，但是她又是那樣的美麗。她雖然渺小，但是她慷慨地給人類提供資源，盡自己的全力來培養(yǎng)我們這70多億貪婪的人們，她又是多么偉大！

每個孩子都是父母的寶貝，每個人都是地球媽媽的孩子。媽媽的草地是溫暖的搖籃，媽媽的天空是慈祥的笑臉，媽媽的河流是愛的源泉。媽媽，她給了我們優(yōu)良的生存環(huán)境，她從來不懂得什么叫吝嗇，總是盡可能地給我們提供資源，滿足貪婪的孩子。

但是貪婪的孩子們不斷地向地球媽媽索取。我們既是自然資源的索取者，又是自然環(huán)境的改造者。母親在提供人類生存發(fā)展的環(huán)境資源時，又遭受到孩子們極大的破壞。例如1995年7月份，我國發(fā)生了一件事：幾家工廠因過量地向大海和空氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊家受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到了嚴重損失。另外，全世界每年約有1700公頃森林因亂砍濫伐而消失，只聽到鋸子聲，一棵大樹便倒下，就連遠處的綠葉也在顫抖。每年，600萬公頃土地因沙漠化和水土流而失去了生產(chǎn)能力。就拿黃河來說吧，以前黃河是人類的母親河，現(xiàn)在她卻成了我們的災難河。黃河上游的水是比較清澈的，在流經(jīng)黃土高原后，水里的泥沙才多起來，水也變黃了。因此，必須努力保持水土，減少流失，這是關系到人類生存的大事。全世界十五分之一的人生活在水荒中，13億人口幾科乎與潔凈水無緣。人們將不用的污水排入江河，污染了河水。

相當長的時間內(nèi)，我們總以“地大物博”為驕傲。現(xiàn)在我們已經(jīng)逐漸認識到中國“地大”卻并不“物博”，而是“地大物薄”。按照有關的數(shù)據(jù)分析，中國13億人口，許多重要資源人均數(shù)遠遠達不到世界人均水平，如中國的人均耕地不到0.1公項，約占世界人均數(shù)的四分之一；森林資源人均占有量為世界的九分之一。

大量消耗自然資源的經(jīng)濟增長方式必然造成山不再青，水不再綠，空氣不再清新，美好的家園面目全非，傷痕累累。我們應植樹造林，精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。不要把草地毀壞，讓媽媽心酸；不要向天空吐煙，讓媽媽難堪；不要住河里排放臟水，把媽媽心靈污染……我們要從我做起，從現(xiàn)在做起，還祖國一片藍天白云。每個人都來營造一方凈土，世界將變成“天上人間”！人類關心自己的未來，就必須保護我們的“衣食父母”——自然環(huán)境。

我們作為新世紀的少年兒童，我們要增強環(huán)保意識，探索新的生存方式，讓21世紀天空更藍，青山更綠，河水更清。

看只有一個地球有感(篇3)

讀了這篇課文，我的心猶如大海里的波濤，久久不能平靜

這篇課文介紹了目前地球的狀況：由于人類的肆意破壞，水資源，森林資源，礦產(chǎn)資源本來是可以再生的，可是現(xiàn)在，由于人類不顧后果地濫用化學品，不但使這些寶貴的資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災難。就拿礦產(chǎn)資源來說吧！礦產(chǎn)資源并不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球母親無私地奉獻地球資源，可得到的是什么？得到的是人類無情的開采與破壞！人類??！你們醒醒吧！你們再這樣下去的話，人類遲早會走向滅亡的！這時，我不禁想到那個過去已久的事：

記得那次，我和媽媽像往常一樣，打開電視機，等待著《今日說法》的到來一分鐘，兩分鐘。開始了！可是，映入眼簾的是什么？是長江水的嚴重破壞，一些人們?yōu)榱艘恍╁X財而破壞地球環(huán)境，那些臟水由下水道流入長江。這是誰干的？是地球的兒女們?nèi)祟惛傻?！人類啊！你們也不想想你們這樣做會引起什么后果！

目前地球正遭到嚴重的破壞：臭氧層破了個洞，生物多樣性減少，土地荒漠化......而且科學家已經(jīng)證明以地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。如果地球被破壞了，我們別無去處！我仿佛聽到了地球母親正在哭泣正在吶喊！

人們?。∽屛覀冃袆悠饋戆?！不要再讓地球母親哭泣！讓地球母親笑一笑吧！

看飛鳥集有感900字(模板8篇)

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？以下“看飛鳥集有感900字(模板8篇)”由小編為大家收集整理，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

看飛鳥集有感【篇1】

提起泰戈爾，我首先想到的就是亞洲第一個諾貝爾文學獎獲得者，他是一個具有巨大世界影響的作家。其次，就是其天才的成就。他創(chuàng)作了50多部詩集，被譽為“詩圣”。寫了12部中長篇小說，100多篇短篇小說，20多部劇本及大量文學、政治論著。另外還有1500多幅畫，2000多首歌曲。是印度國歌的詞曲作者。一個人，終其一生，能有他諸多領域中的一種成就，就非常難得了。而泰戈爾，卻把它們集于一身。

他一貫強調(diào)印中兩國人民團結(jié)友好合作的必要性。曾于1924年訪問中國，回國后發(fā)表了《在中國的生活》。他同情支持中國人民的抗日戰(zhàn)爭。他對我國諸多的現(xiàn)代作家早期的創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠的影響。尤其是冰心，其在作品中畢生踐行“愛的哲學”，童真、母愛是其歌頌的主題，其作品更是伴隨了中國幾代人的成長。

本書以《新月集》和《飛鳥集》為主體。

《飛鳥集》共325則，每則大多只一句話，表達的是作者的哲思。小至大自然中的一草一木，大至社會人生，世間萬象，無所不包。語言非常凝練、簡潔，但皆包含著深刻的哲理，有些還蘊含著一種深邃的意境。這些人生的大智慧，讀來引人思考，啟人智慧。尤其是它們無所不包的范圍，足可供祿蠹世人借鑒了。

作者之所以擁有寬廣的胸懷，博大的愛，具有這些充滿奇思妙想的大智慧，我想，這與作者根植于一個宗教國家，汲取其豐厚的養(yǎng)分是分不開的吧。

看飛鳥集有感【篇2】

開篇引用“我相信你的愛。”泰戈爾如是說。

詩集感悟夏天的飛鳥，穿透黎明前霧靄般的晨光，帶過云朵的邊角，沾染了森林高處樹梢上的凝露，劃過天空留下點點痕跡。飛鳥，永遠沒有棲息的理由。它沉默的瞳孔里映射著淡薄的天光，流淌著對大自然雋永的愛戀。暴風雨后的初夏清晨，推開臥室的窗戶，看到一個淡泊清新的世界。正如讀《飛鳥集》一樣，似有淙淙的流水從山間飛漱而下，直流進心田，以緩慢的姿勢，流出滿滿一腔的清新與寧靜。薄暮的晨光從地平線處發(fā)散，千萬縷光芒明亮了大地，恍恍惚惚間，似回到了童年無數(shù)個天真玩耍的早晨。幾只飛鳥來到我的窗前，歌唱，又飛走了。“我以往歷過，也曾失望過，還曾體會到死亡，于是我以我在這偉大的世界里為樂?！痹娭袀ゴ蟮氖澜缫幌虼婊钤谔└隊柕男闹小０讜兒秃谝?，溪流和海洋，在那個世界里是完美的。白晝里的露珠閃著晶瑩的碎光，花草互相依偎，訴說著溫情。黑夜默默無聞地綻放出花朵，卻讓白天去理解謝意。溪流是歡快活潑的，一路橫亙著的大石磨平了它的棱角。當它成為海洋便就浸染了靜謐與深沉，一如海水默默時海邊的暮色。它們都在給予著，以沉默的方式。它們愛著對方，愛著所有。自然是純潔的，但它一旦有了思想，就在也不可能純潔?！讹w鳥集》中除了有明亮的清晨，溫柔的黑夜，還有孤獨的黃昏，飄搖的風雪。我們站在人類這一邊，腦中灌滿了憂思和寂寞?！拔覀兛村e了世界，反而說它欺騙了我們?！碧└隊栐谠娭羞@樣說。他亦是一個詩人。自由活在遙遠的彼端，被束縛的靈魂浸透憂傷與孤獨。不完滿的過去和背叛是他掙不開的枷鎖?？v使他智慧超群，看清萬物本身，終抵可是一場苦心積慮的猜疑與指控。當夏天的氣息漫延至每一個角落，幾只飛鳥掠過，骨骼作響，聲帶微不可見振動，開始歌唱。漸漸的有什么東西蘇醒。詩人的風，穿越海洋和森林，找尋它自我的歌聲。

看飛鳥集有感【篇3】

讀泰戈爾的《飛鳥集》不同于讀那些陽光中帶著憂傷和彷徨的青春故事，也有別于讀華麗中透著滄桑的古老愛情。泰戈爾的文字有一種獨特的清新，讀這些小詩就像在暴雨后初夏的早晨，推開窗戶，看到一個淡泊清亮的晨:陽光撒落在掛著水珠的樹葉上，那水珠顯得格外明亮，這明亮把樹葉襯托成一種透明的色彩;平坦的草地像是吸足了油彩，讓人當心跳躍著的小松鼠是否也會染上這明亮的色塊;天邊有幾朵白云在徜徉，似乎在回味昨夜的狂歡;一切都是那樣的清新、亮麗……

最讓我印象深刻的一句詩是:“如果你因錯過太陽而哭泣，那么你也會錯過群星了”如果人因為某一次的失去而感到心灰意冷，那么他只會失去更多。萬物都不可強求，失去能讓我們更加懂得珍惜。對待失去，我們需要做的是收拾心情，為下一次的機會努力。泰戈爾這句話用象征的比喻手法，將太陽和群星象征人生中的各種機遇，比喻極為生動形象。三百余首清麗的小詩，取材不外乎小草、流螢、落葉、飛鳥、山水、溪流……然而，泰戈爾將自然界中的一切擬人化，賦予他們靈性。

讀泰戈爾的《飛鳥集》，讓我感受最多的是一種對生活的熱愛、對愛的思索。合上書卷、閉上雙眼，細心咀嚼其中的每一個字、每一個畫面，愛頓時降臨于我的心頭。

看飛鳥集有感【篇4】

桌上擺著一本薄薄的小冊子，淡褐色的封面上赫然印著“飛鳥集”，三兩只輕盈的飛鳥在云端自由翱翔。翻開扉頁，是作者的彩色照片:金色陽光彌漫的森林里，一位老者安詳?shù)淖谝粡埜弑骋紊?。老人穿著一件斜襟的黑色長袍，白發(fā)披肩，銀須飄飄，深邃的眼睛靜穆地凝視著遠方。一望而知，他就是我們仰慕已久的印度詩人泰戈爾。

印度自古就有“詩的王國”之稱，而泰戈爾的《飛鳥集》正是這個東方之國里的一朵奇葩。

《飛鳥集》由105段詩歌組成。每段詩歌都只有簡短的兩三句話，卻在冥冥中，悄悄為我們點亮了什么東西。而在這些集靈感與思索為一身的精悍短詩中，泰戈爾更向我們展示了他的多個身份——他時而是一個襁褓中的嬰孩，為母親的微笑而手舞足蹈;時而是一名四海為家的探險家，向著高山大海發(fā)出感嘆;時而是一位熱戀中的青年，因心愛的姑娘而謳歌愛情;時而是一位滿頭銀發(fā)的老朽，獨自在回憶中反思人生;但更多時他只是一個無名的過客，為世間萬物記錄下靈感閃動的瞬間，然后微笑著安靜離開。

詩歌字字珠璣，句句像甘露一樣閃爍著智慧的光芒。他的詩集一如人人至愛的大自然一樣，煥發(fā)著神奇的魅力，處處充滿著對丑惡的嘲諷，對自然的渴望，對天真孩童的慈愛，對崇高母性的頌揚，對人類和平的神往......他歌唱早晨，歌唱希望，歌唱一切美好的事物，歌唱生長的力量......他是一個天使，又是自然和人類的兒童?？础讹w鳥集》的第一感覺就是清新，既不是村上春樹那陽光中帶著憂傷彷徨的青春故事，也沒有雨果那種悲痛的劇情，它仿佛是浩瀚宇宙中最最新鮮的空氣，讓我有一種想一口氣吞并、吸收它們的感覺。

我原來跟隨時尚，哼流行歌曲，買新穎文具，讀科幻小說，看動漫電影，我認為它們充滿趣味，但是，讀了《飛鳥集》，我不這么想了，我認為文學和時尚是反義詞，時尚在此岸，文學就在彼岸;時尚是波光，文學是河床;時尚嘩嘩地向前流，文學則靜靜地沉淀;時尚也許可以流傳的很廣，但文學可以流傳的更久遠。在另一方面，泰戈爾捕捉了大量關于自然界的靈感。他說天空的黃昏像一盞燈，說微風中的樹葉像思緒的斷片，說鳥兒的鳴唱是晨曦來自大地的回音;他將自然界的一切擬人化。他讓天空和大海對話，讓鳥兒和云對話，讓花兒和太陽對話……總之，在泰戈爾的詩里，世界是人性化的，自然也是人性化的，萬物都有它們自己的生長與思考;而他只是為它們的人性化整理思想碎片而已。而這，便也是《飛鳥集》名字的由來:“思想掠過我的心頭，仿佛群群野鴨飛過天空，我聽到了它們振翅高飛的聲音?！?/p>

時尚也許可以在瞬間讓你眼前一亮，文學卻可以在你掩卷閉目后悠然心動!整部書像原野上五彩繽紛的野花，在早晨的太陽光下，紛紛探出頭來對你微笑，那顏色是那么燦爛，香味是那么芬芳。你可以做一只小蜜蜂，暢游在這片花的海洋，忙著吸引其中不盡的花蜜。每天去欣賞那么一兩首，你可以每天都會讀到不同的內(nèi)容，每天都會獲得新的啟迪，而書中恰到好處的空白正是你思想的野馬自由馳騁的疆場。她像一只瑰麗斑斕的萬花筒，你從中看到濃縮凝練的自然，人生和社會。那“飛鳥”的歌聲，將不知不覺的把你帶到一個和平，寧靜，優(yōu)美，神奇的地方。詩的語言恬淡明麗，清新雋永，許多話就像天籟的微語，空谷的低音，幽婉溫柔如抒情的小夜曲，這無疑為詩集平添一抹雅致的光彩。因為泰戈爾本人也是一個出色音樂家，其文字的呼喚力，滲透力，感召力，語言的音樂美，至今許多音樂家望塵莫及。小小的一本書卻像一幅奇妙的畫卷，展示了愛與美，生與死，宗教與人道等一系列人生與社會問題，充滿了最具東方色彩的比喻和哲理;更為重要的是，他所教給你的分辨善惡，識別美丑以及熱愛自然，享受生命的方法，將使你終生受益。

飛鳥集心得與感悟5

寒假的空余時間，我閱讀了泰戈爾的《飛鳥集》。泰戈爾是印度詩人，同時也是亞洲第一位獲得諾貝爾文學獎的詩人。

《飛鳥集》是一本于很多首尖端而精煉的、不失童趣的小

詩組成;而且，這些小詩也深奧、富有哲理;需要帶著平靜又有思考的激情，才能讀懂這些看似簡單的小詩。

《飛鳥集》詩集里有這樣一段話，“我們最謙卑時，才能接近偉大。”中國的老舍先生也有這樣一句名言，“驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的?！?/p>

記得有這樣一件事情，20世紀中國作家和文化先驅(qū)之一 蔡元培先生曾有過這樣一件軼事：一次倫敦舉行中國名畫展，組委會派人去南京和上海監(jiān)督選取博物院的名畫，蔡先生參與其事。法國漢學家伯系和自認是中國通，在巡行觀覽時滔滔不絕，不能自已。為了表示自己的內(nèi)行，伯希和向蔡先生說：“這張宋畫絹色不錯，”“那張徽宗鵝無疑是真品”，以及墨色、印章如何等等。蔡先生的表情不表示贊同和反對意見，他只是客氣地低聲說：“是的，是的。”一臉平淡冷靜的樣子。后來伯希和若有所悟，閉口不言，面有懼色，大概從蔡元培的表情和舉止上他擔心自己說錯了什么，出了丑自己還不知道呢!蔡元培明知伯希和的判斷不對，卻委婉地轉(zhuǎn)達了自己的思想。這是中國人的涵養(yǎng)，反映外國人賣弄的一幅絕妙圖畫。

一個謙虛的人才會積極地提出問題，主動地聽取別人的意見，才能更多地了解以前自己不曾了解的東西，才會不斷的進步。一個富有知識的人才會受到人們的尊敬，才會變得偉大。

《飛鳥集》中還有這樣一句話，“如果你把所有的錯誤拒之門外，那么真理也被關在門外?！逼鋵崳稿e誤并不能完全算是一件壞事，畢竟人無完人!可貴的是，我們在體會錯誤引起的后悔之余，想一想自己從這次錯誤中領悟到什么。但是，如果自己不能承認自己是錯誤的這一事實，就不會再考慮到這個錯誤背后隱藏著什么。

《飛鳥集》每一首小詩都賦予了一些特定的意義，只要用心去細細地品，慢慢地讀，就可以讀出其中道理。

看飛鳥集有感【篇5】

自從看了《飛鳥集》之后，我領悟到了許多人生道理，它們仿佛一股清新的泉水一般，映在我心中，打開了我心靈的枷鎖。

自然的雕琢

“不是槌的打擊，而是水的歌舞，使得鵝卵石臻于完美?！边@句話是說，鵝卵石的圓潤光滑，不是我們用棒槌敲打出來的，而是一滴滴的純凈泉水用年復一年、日復一日，每天不停地在石頭周圍潺潺流動，使石頭越磨越光滑，最終變得如此精妙絕倫的。因為用槌子敲擊石頭，可能會敲得四分五裂，會弄巧成拙，是不可能能把石頭敲打圓潤的。也就是說，并不是任何東西都能以人為來解決的，而是要靠大自然細心、反復地雕琢成的。

學習的方法

在這本詩集中，我最欣賞的話就是“踢腳只能從地上揚起灰塵，而無法從泥土中得到收獲?！笔前。谀嗤辽咸咭荒_，只能夠使地上揚起沙土，卻不能夠從泥土當中取得真正、有價值的收獲。如果我們學習知識，每次都只在表面上學習一點，而不去吸收真正需要我們?nèi)W習與體會的真理，學到的東西堆積起來，對我們終究沒有多大用處;但如果我們每次都去學那些最重要的知識，潛移默化，學到的東西也會像金字塔一樣，可以一層層的累積起來，在我們真正遇到難題時，就可以做到 “厚積薄發(fā)”了。

挑戰(zhàn)的勇氣

“‘可能’問‘不可能’”：“你住在那里?”它回答道：“在那無能者的夢境里?！庇泻芏嗳?，都因為少年成長時代不好好用功，不學無術，將來什么事也干不成。那些膽小懦弱不思上進的人，對待困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度和其他人是截然不同的：我們在生活中、學習上遇到困難，總是會想盡一切辦法解決;而那些不思進取的人，只能看著“可能”從身邊溜走，“不可能”在向他們招手。所以，我們一定要堅信“世上無難事，只怕有心人”。世上沒有什么不可能的事，關鍵在于，你要敢于嘗試、敢于面對，這些都能把“不可能”轉(zhuǎn)化為“可能”。

看飛鳥集有感【篇6】

說實話，我還沒有完全讀懂這本集子。現(xiàn)在冒然寫讀后感，雖然有點不適合，但我覺得目前我的理解層面就到這里了。

這里有句我能耳熟能詳?shù)模骸吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”。解釋起來當然是小菜一碟，但是對內(nèi)容本身我不是完全同意。生不一定要有夏花的絢麗奪目，做人要低調(diào)，中國人不喜歡出風頭，“槍打出頭鳥”，“擒賊先擒王”之類的俗語比比皆是。都說明了這個道理，在我們的思想觀念里，生應如春風之微漾，死如冬雪般灑脫。中國人講究默默無聞，凡事沒有七分把握決不輕易做。這可能就是文化背景與我們不同所造成的吧。或者，根本就是我的理解能力還遠遠沒有達到大師的那個層面吧。

神對人說：“我醫(yī)治你所以傷害你，愛你所以懲罰你。”這句話我覺得很不錯，生動地闡述了凡事都有兩面的道理，其實也隱含了萬物都是公平的原則。世界是多維的，簡單地說世界是由線組成。將萬物看成一根根線段，就很容易發(fā)現(xiàn)，每條線段都有兩個端點。我們稱ab兩點，現(xiàn)在假設a是我們所認知的好的地方，相應的，b就是那不好的。不管線段長短如何，這兩點總是不可避免的出現(xiàn)。有人要問了，那么長為0怎么解釋。其實也簡單，其好的地方在某種角度上來說是不好的。舉個例子，工業(yè)革命給資本主義國家?guī)砹饲八从械臋C遇與無限的財富積累，卻給當時包括中國在內(nèi)的世界老牌強國帶去了危機甚至于災難。ab線段內(nèi)找個點，我們付與其意義，可以說是好與壞的一個過度點，這樣又出現(xiàn)兩個新的線段，也非常好理解，好與壞嘛。關鍵要看人把握線段時是好的還是壞的了。!

看飛鳥集有感【篇7】

身處于林間小道，側(cè)坐于石椅之上，靜聽于萬物之聲，手捧著一本泰戈爾的《飛鳥集》，仿佛身臨其境，悟出萬物皆由愛而生的道理。

隨我一同入書中，體驗萬物的心聲?！吧?，踮著腳尖抬著頭，向上探看，好像是大地對上天的思念……就好像海鷗和海浪之間的偶然，我兩相逢，愛得這么親近，海鷗飛去了，海浪翻滾而去，我兩又分離了。”自由心聲，通過這幾行精簡的文字，我似乎感受到了大地對于天空的那份追求，向往的愛；海鷗與海浪凄清，婉轉(zhuǎn)的愛。我懵懵懂懂的感受到自然間萬物相生共存的那份無法割據(jù)的情感。

由幻入實，干坐上幾個小時，開始漫無目的向前走，過往數(shù)對情侶，以及一對七八十歲的老夫妻，恩愛透過我的瞳孔，深入我的腦海。對于愛情，十八歲的天空是無暇的'，十八歲的青春是多彩的，十八歲的人生是絢爛的……對于愛情初期的懵懂，是我無法解答的，我開始將目光重新轉(zhuǎn)入書中尋解?！吧倥。愕募儤?，有如湖水的湛藍，顯出你深切的真誠……為了你對我隨性的閑聊與笑語，我可是苦等了多少的日夜啊……愛情啊，你提著點亮痛苦之燈走來，我看著你的臉，滿是極大的幸?！鼻寮兊纳倥?，不食人間煙火，虛假矯飾，心靈猶如澄澈的湖水，透出了心靈的真誠；對愛情的憧憬是與你無內(nèi)容的閑聊和瞎扯，不經(jīng)意間的一顰一笑，足以讓我神魂意亂，只為這莫名的時刻，我可是苦等了多少個日日夜夜；在愛情面前，沒有人是理智的，相反還會灼傷自己，陷入熱烈，也會忍著疼痛，這邊是愛情。對于我們而言，只要懷有一顆虔誠的心看待，便是難能可貴了。

無論自然，或是人類，都有無法割舍的愛。這種愛澀澀的，甜甜的，足以讓你癡，讓你醉，讓你癲。

“真理的航道，是在眾多錯亂的河道中，截取出來的。”真理無論是“對的”或是“錯的”都需要經(jīng)歷，真理是從錯誤中走出來的，這才是人生。

不知覺間，又回到了原地，還是一樣的林間小道，一樣的方形石椅，一樣的萬物心聲，不一樣的是你的心智，是你所經(jīng)歷的道路，收獲的是《飛鳥集》給你帶來的啟迪，了解的是萬物皆有愛而生，繼續(xù)的是你為選擇的路……

看飛鳥集有感【篇8】

凡是讀過《飛鳥集》的人，無不贊嘆泰戈爾那近乎天馬行空的想象力和其過人的洞察力。正因為泰戈爾的存在，整個東方詩壇才會在世界文壇上大放異彩。

《飛鳥集》被后人稱為“天堂送給大地的詩篇”。它與泰戈爾一樣都成為了一座后人無法超越無可替代的里程碑。泰戈爾以他獨特的筆觸和內(nèi)心豐富的情感賦予了《飛鳥集》旺盛的生命力。在這短短的三百余首的小詩中，泰戈爾將黑夜和白晝，溪流和海洋，自由和背叛神奇的合二為一，由這些平凡的事物道出深刻的人生哲理。

初讀《飛鳥集》會令人有一種品嘗到新鮮水果的甘甜滋味，各種甜美的味道在味蕾自由的舞動，漸而使整個口腔都彌漫著濃郁的水果香氣。

“小狗懷疑宇宙密謀篡奪它的地位”、“樵夫用斧頭向大樹乞求斧柄，大樹給了它”、“麻雀為孔雀擔憂，因為它不得不負擔著碩大的尾翎”……在這些看似滑稽的詩句中，我們看見了泰戈爾觀察事物的獨特視角，他站在我們從未站過的高度觀察著赤裸在他眼皮底下的一切。那些善良與丑惡，自私與高尚，都在泰戈爾圣潔的眼眸中恢復本來的模樣。泰戈爾看到了一個無比真實的世界。

總之，我非常喜歡這本詩集!希望大家也能來讀一讀，相信你也一定會喜歡上的!

看《閃閃的紅星》有感(模板8篇)

幼兒教師教育網(wǎng)相關專題：“閃閃的紅星有感”。

在公司我們經(jīng)常被要求寫各種文檔，會在看了大量范文后才動筆，范文不僅可以給你帶來一個好的框體結(jié)構(gòu)，還可以給你提供思路，想必你也想寫出范文的水平吧！下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心整理的"看《閃閃的紅星》有感",供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

看《閃閃的紅星》有感 篇1

我走在圖書館的走廊上，看著書架上那一本本五顏六色的圖書，突然，一本名叫《閃閃的紅星》的書映入眼簾。

它有著一身紅如鮮血的衣裳，結(jié)合名字，我就明白：這是一本關于革命的書。插圖是一位紅軍戰(zhàn)士，不大的年紀，眼神卻堅定的看向前方，他拿著一把槍。那把槍在他手中，仿佛擁有生命，做著自己應該做的事情。

我懷著好奇拿下《閃閃的`紅星》，仔細讀了這一本書后，明白了它講述的故事：潘冬子出生在江西一個名叫柳溪的村子里。為了抵抗地主、土豪與白狗子的欺壓，他的爸爸參加了紅軍隨毛主席打仗，母親被地主胡漢三算計，為了保護其他同志犧牲了。游擊隊員將潘冬子先后送到宋大爹、沈老板身邊，使他明白了革命的重要性，于是，潘冬子登上了尋找紅軍的道路，在經(jīng)歷種種困難后，他終于找到了解放軍，成為一名真正的紅軍戰(zhàn)士，又回到家鄉(xiāng)抓到了胡漢三，使胡漢三被共審。

冬子的堅強與執(zhí)著打動了我，望著手中這一本《閃閃的紅星》，我不禁聯(lián)想到那一個小小的身影。

她就是全紅嬋。在這個暑假，千家萬戶討論最多的就必定是東京奧運會了。而作為本屆中國代表團年齡最小的奧運冠軍———全紅嬋，就是我印象最深刻的人了。電視中，她站在跳臺上毫不猶豫的跳下泳池，干凈利落的五個跳水動作，得到了三個滿分，兩個接近滿分的成績。那一刻，她不在是為奪金而跳，而是為了祖國而戰(zhàn)！最令我印象深刻的一個畫面，就是她在跳入水中前，三個漂亮的后空翻，在最后落入水中是，又像一條靈活，自在的小魚，水花，消失了！這一瞬間，全國人民都沸騰了，是這一個小小的身影，讓國旗在東京飄揚，讓國歌在東京奏響！

沒有一個成功的背后，是不需要付出努力的。年僅14歲的全紅嬋，每天練習竟需跳400次，不但如此，若失誤一個，還要跳10個。聽到這個消息，我是震驚的：這可真是精益求精啊。想起書中的潘冬子，哪怕遇到胡漢三、白狗子、沈老板等腐敗之人，還是不忘初心的前往延安尋找紅軍，哪怕遇到再多的困難，還是堅持了下來。兩個小小的身影頃刻間變得宏偉起來。再想想從前的我，練習古箏時一點點手酸就想著放棄……既沒有潘冬子那樣堅持不懈尋找紅軍的執(zhí)著，也沒有全紅嬋那樣精益求精。我羞愧極了，卻也在心中暗暗發(fā)誓：我要努力學習，處在這和平的社會，要時時居安思危，比起他們，我已經(jīng)絕對幸福了。

我永遠無法忘記，現(xiàn)在幸福、安全的生活是革命先輩們?yōu)嵫獟侇^顱換來的?！堕W閃的紅星》這一本書，讓我成長了許多。好好學習，報效祖國，我為自己是中國人而感到驕傲。

看《閃閃的紅星》有感 篇2

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬代……”當這首催人奮進的'歌曲又在耳畔響起，《閃閃的紅星》中一個個鮮活的形象，一幕幕動人的情景便浮現(xiàn)在我眼前。

這部電影主要講述了一個有志氣，有膽量的小男孩——潘冬子和地主惡霸斗智斗勇的故事。12歲的潘冬子想當紅軍的欲望占據(jù)了他的整個腦子，在爸爸媽媽的感染下，他變得越來越勇敢。當他目睹了媽媽為了村民的安全撤離，在火海中壯烈犧牲一幕時，決心為媽媽報仇，變得更堅強了。隨后，他加入了游擊隊積極參加對敵斗爭，在戰(zhàn)斗中破壞了吊橋，使敵人繳槍投降；為游擊隊員弄鹽、送情報；他沉著機智地應對惡霸胡漢三，找機會砍死了罪大惡極的胡漢三，為媽媽和鄉(xiāng)親們報了仇，最后潘冬子當上了夢寐以求的紅軍。

看完這部影片，我的心情久久不能平靜。我為冬子媽媽的犧牲而傷心！在影片中，當看到冬子的媽媽被胡漢三活活燒死時，我的眼眶濕潤了，淚水像斷了線的珠子落了下來，我明白了：正是有了像冬子媽媽這樣的無數(shù)革命先輩，拋頭顱、灑熱血，才換來了我們今天的幸福生活，我們要加倍珍惜今天的美好生活，好好學習，長大后報效祖國。我佩服冬子的勇敢無畏！為了替媽媽報仇，為人民除害，冬子在深夜里悄悄潛入土豪胡漢三的臥室，他把預先準備好的汽油倒在了正在酣睡的胡漢三的被子上，火燒起來了，煙嗆醒的胡漢三翻身起來，而冬子怒視著他，沒有絲毫畏懼，怒目圓睜，高高舉起砍刀，狠狠地砍向胡漢三……真是大快人心，我不禁為冬子大聲叫好！想想冬子和我的年齡差不多，卻做出那么多驚天動地的大事，我真是打心眼兒里敬佩他！我應該向冬子學習，面對危險時，都要鎮(zhèn)定，用自己的智慧來徹底解決困難。

電影結(jié)束了，我久久還沒有回過神來，我仿佛置身于子彈紛飛的戰(zhàn)場，像冬子一樣機智勇敢，不怕困難跟敵人頑強斗爭……雖然現(xiàn)在是和平年代了，我們都生活得很幸福，但那顆閃閃的紅星，將永照我心，時刻激勵著我嚴格要求自己，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，以堅韌不拔的毅力去戰(zhàn)勝困難和挫折，勇往直前，爭做一名新時代的好少年！

看《閃閃的紅星》有感 篇3

這幾天，我讀了《閃閃的紅星》這本書，深深地體會到了當時舊中國的腐敗，使我感受到了共產(chǎn)黨就像老百姓的親人一樣關懷自己，為窮苦人民著想，對日寇，漢奸走狗的滿腔憤恨。

《閃閃的紅星》這本書描述了這樣一個感人肺腑的故事：潘冬子的父親領導游擊隊準備北上打仗：臨走時，交給潘冬子一枚發(fā)亮的紅色五角星。游擊隊走后，漢奸日夜猖狂，并把冬子的母親殺害了，冬子恨不得把那些漢奸全部除掉。他從米店逃走后，他就踏上了尋找父親的道路。幾經(jīng)波折后，在閃閃紅星的照耀下，只要遇到困難，他就變得更加有信心，使自己堅持下去。很快他找到了解放軍，不久便成為了光榮的共產(chǎn)黨軍人，跟隨部隊東征北站，直到全中國解放。在生活中的我，過著豐富多彩的生活。但我卻不像冬子那樣頑強，碰到一些困難就退縮。看完了這本書，使我受益匪淺，又讓我明白了許多的道理：潘冬子是走在去北方的路上，而我是走在人生的道路，難免會遇到許多困難，可自己不能放棄，一定要鼓起勇氣、充滿信心去面對它。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了20xx年，共產(chǎn)黨已經(jīng)成立96周年。這些年間，新中國的成立，偉大的改革開放，“嫦娥二號”的飛天，“蛟龍?zhí)枴钡某晒θ胨@些都是偉大的中國共產(chǎn)黨的功勞，都是用鮮血、汗水、智慧換來的??！

是共產(chǎn)黨員們給人民帶來了耀眼的光芒，取代了蔣家王朝的白色恐怖。在黨的陽光下，中小學生免掉了學費、書本費，使得千千萬萬貧窮的孩子背起了書包；在黨的陽光下，農(nóng)村生活也進入了小康；在黨的陽光下，高科技覆蓋全國大街小巷；在黨的陽光下，這位遠離母親懷抱的游子——香港、澳門終于感受到了母親懷抱的溫暖；在黨的陽光下我們少先隊員茁壯地成長……

我的一家?guī)状际枪鈽s的共產(chǎn)黨員，他們時時刻刻記著在黨旗下宣過的誓言，遵守黨的章程嚴守黨的紀律，并為培養(yǎng)下一代共產(chǎn)黨員更加努力。

現(xiàn)在，在共產(chǎn)黨的領導下，中國成為了東方的一只巨龍，雖然有些方面有些落后，但是在黨的陽光下，我一定會更加努力學習，長大后爭取成為一名中國共產(chǎn)黨員，領導人民把祖國發(fā)展成一個世界強國。

看《閃閃的紅星》有感 篇4

讀《閃閃的紅星》有感 最近，我讀了李心田的著作《閃閃的紅星》?！堕W閃的紅星》情節(jié)十分豐富，其中的一些精彩部分令我難以忘懷。 潘冬子的媽媽死后，他就一直靠吳大叔撫養(yǎng)。一個冬天的夜里，寒風吼叫，周邊一片漆黑，可冬子的房間燈還亮著。原來是吳大叔還在為冬子一針一線地縫棉襖。這時，門被推開了，走進一位站崗的戰(zhàn)士。他一進門就發(fā)現(xiàn)冬子睡在稻草鋪成的床上，身體縮成一團。便脫下自己的棉衣，輕輕的蓋在冬子的身上，他自己又回到了崗位上。熟睡的冬子漸漸暖和起來，伸直雙腿，臉上露出了甜蜜的笑容。一會兒，冬子醒來，發(fā)現(xiàn)自己的被子又多了件上衣。起床朝門外一看，只見站崗叔叔迎著刺骨的寒風站在那里，身上只穿著一件單衣。冬子看了看手上的棉大衣，一切都明白了，他冒著大風來到崗位，舉起雙手，踮起雙腳，給站崗的叔叔披上棉衣。這一切都被吳大叔看在眼里，她開心的笑了。讀到這精彩的部分時。我不由的陷入了沉思。冬子是我們少年的好榜樣。那時候，紅軍為了打敵人，救窮人，風餐露宿，條件非常艱苦，可他們還是互相關心，互相愛護，冬子在這個革命熔爐里得到了鍛煉，成熟起來，他也深深地懂的這份愛。今天，革命勝利了，條件不一樣了，但我們還要學習和發(fā)揚冬子的精神。

看《閃閃的紅星》有感 篇5

郭沫若：“韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書?！苯裉?，我讀了一本書——《閃閃的紅星》，再一次激起了我對祖國的熱愛之情。

這本書講述了一位小紅軍潘冬子的故事。1934年，潘震山（小名兒潘冬子）的爸爸北上抗日，臨走時給冬子留下了一顆紅五星，也是為他埋下了一顆革命的種子。當時，冬子只有七歲。冬子長大后去找爸爸。在艱苦的15年里，冬子顛沛流離，經(jīng)歷了風風雨雨，最后找到了爸爸，成長為一名光榮的解放軍。

正是那一顆紅五星，成為冬子一路上的支撐。冬了先是在“茂源”米店當學徒，沈老板在米里摻砂子、勾結(jié)警察局長、讓窮人挨餓……冬子心里積滿了怨恨。看到這里，我也非常氣憤，憎惡那個沈老板，他的心一定是黑的！他不僅在店門前打死孩子，還傷害窮人、欺壓百姓，這種人，終究是沒有好結(jié)果的！冬子在米店做工時，遇到了可恨的土豪胡漢三，胡漢三認出了冬子，想置他于死地。冬子沉著冷靜，機智應對，放火燒了胡漢三的房子，并設法除掉他。胡漢三可謂是惡貫滿盈，罪不可赦，而冬子是為民除害，是正義的，我也一次次為冬子出主意，想辦法。

冬子是一個勇敢、聰慧、愛憎分明的孩子。雖然當時他只有七歲，但是我仍然很佩服他。小小年紀就不向惡勢力低頭，面對可惡的胡漢三，他狠狠地咬敵人，英勇抗爭。冬子受爸爸的影響，小時候就知道為國爭光，打白狗子，多次陷入險境，差點送命，落入胡漢三手中，但是冬子憑著智慧和無畏，巧妙脫險。后來，冬子來到紅軍的部隊，熱血沸騰，沒有槍、沒有子彈，就用石頭砸，一次次打退了敵人，我真佩服他的勇氣！一路上，冬子始終堅守著一個信念：找到爸爸，和爸爸并肩作戰(zhàn)！在這15中，冬子不知吃了多少苦，受了多少傷，但他仍舊堅持著，努力著，我再次被冬子堅持不懈打動了！

讀完這本書，我思潮起伏。我們每個人心中都要有一顆閃閃的紅星，因為那是我們的祖國。我們每個人都學習冬子，因為那是我們的責任。我們是中華少年，是祖國的希望，只有從自身做起，好好學習，奮發(fā)圖強，長大后，才能為國家做出貢獻，讓我們的國家振興起來！熱愛祖國，不是一種口號，更是一種行動，同學們，我們努力吧！

看《閃閃的紅星》有感 篇6

星期日，我從我的小書櫥中精心挑選了一本革命歷史故事叢書——《閃閃的紅星》。決定今天把他認真地讀一讀。?。≡瓉磉@本書主要講不公正的舊社會，使人民受欺壓。下面讓我來給大家講一講其中的一段吧！可要仔細聽呦！來體會一下這個不公正的社會。

1937年戰(zhàn)爭時期，是個旱年，糧食少得很，米價一個勁的漲，窮人自然買不起米，只好挨餓。潘冬子所在的這家米店更黑，不但囤積居奇，還往米里摻砂子，太坑人了！有一個窮的婦女抱著孩子來買米，樣子十分可憐。卻被老板無情的趕走了。人民鬧得厲害極了，個個怒氣沖沖。可老板把局長請來幫忙，不分青紅皂白的局長拿起槍就打人，還打死了個小孩兒。

讀完后我也十分憤怒，我恨死了那個老板和局長，他們太黑了，就不能善良一些嗎？可憐可憐窮人嗎？要世界上都是像他們一樣的人那么社會會黑成什么樣？多么殘酷無情的老板呀！多么兇惡的局長呀！他們不顧人民的死活，只圖自己高興。遲在會遭人民推翻，上天是公正的，惡有惡報，善有善報，不要只圖自己高興，要顧及老百姓。這讓我又一次想起爸爸所給我講的戰(zhàn)爭時期：那時是一個不公正的社會，人民光被欺壓。好多農(nóng)民收了糧食，卻都被地主搶走了，個個心里都是火氣。人民辛辛苦苦的干了活，卻吃不飽，穿不暖；而地主那么輕松，卻有錢有勢。這恰恰說明了這個十分不公正的社會。這還讓我想起大詩人李紳作得一首詩《憫農(nóng)》：

春種一粒粟，

秋收萬顆籽。

四海無閑田，

農(nóng)夫猶餓死。

這個殘酷的世界馬上擺在了我的眼前。今后我們要珍惜這美好的時光，多增長知識充實自己。強化自我教育意識，做一代跨世紀的優(yōu)秀人才！

看《閃閃的紅星》有感 篇7

我們能有現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件，全是靠革命先烈堅定的信念即生命換來的。今天，我們觀看了電影《閃閃紅星》，被電影中的人物潘冬子深深的吸引，被他的聰明、機智及勇敢而深深折服。觀看完后，我若有所思。

本電影主要講述了潘冬子與反賊胡漢三的智斗故事。潘冬子經(jīng)歷了媽媽的逝去和爸爸的遠征后更加堅定了成為共產(chǎn)黨的信念，及戴上閃閃紅星的信念。他與胡漢三機智地周旋，終于成功消滅胡漢三，也如愿以償?shù)膸狭思t星。也等到了爸爸成功歸來，本劇以歡樂收場。

我為潘冬子為革命而犧牲的媽媽感到惋惜，為冬子那隨軍遠征的爸爸而擔心，為消滅胡漢三而感到高興。潘冬子正是用他那聰明與智慧，勇敢與堅定，終于消滅了胡漢三，戴上了閃閃的紅星，等到了凱旋而歸的父親。

我覺得不論什么時候，這步電影都會激勵著我們，激勵我們不斷的前進。這部電影讓我們感受到了當時人們的聰明與堅強，以及他們對革命的堅定。作為新時代人，尤其是青少年，我們一定要珍惜他們用生命和鮮血換來的美好生活，努力學習，將來報效祖國，為國家的富強與民族的振新而貢獻出自己的力量。

看《閃閃的紅星》有感 篇8

假期里我看了《閃閃的紅星》這部電影，認識了一個叫潘冬子的男孩子?！堕W閃的紅星》講述了潘冬子由一個普通的農(nóng)家少年逐漸成長為堅定的革命者的故事。

潘冬子是一個機智、勇敢的孩子。他在山上遇到胡漢三時，沒有表現(xiàn)出慌張不安，而是冷靜機智，遇到危險能夠沉著應對，使自己成功逃脫；在米店里想著自己的父親正在遠方奮勇殺敵，意識到自己在米店中所承受的一切是剝削階級在壓迫勞苦大眾。米店老板為人狡詐，囤積居奇，在人們的聲討中，潘冬子很巧妙地指引人們?nèi)サ旰竺嬲壹Z食，可以看出他是一個愿意動腦筋的孩子。我們在生活中也要學會動腦筋、想辦法，這樣做事才能收獲好的結(jié)果。

雖然經(jīng)歷了千辛萬苦，但潘冬子終于見到了父親，成為了一名真正的革命戰(zhàn)士，實現(xiàn)了自己的理想，我們也要像潘冬子一樣，從小樹立遠大的理想，并為理想不斷努力，克服困難，最終實現(xiàn)自己的理想。

我們今天的生活是多么的幸福啊。我要向潘冬子學習機智、勇敢、堅毅，要珍惜時光，努力學習。