寫(xiě)邊河的作文7篇

作文是我們語(yǔ)文考試中不可缺少的試題，寫(xiě)作可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。寫(xiě)好作文的前提是善于觀察，作文怎么寫(xiě)的才好？我們的幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意搜集并整理了寫(xiě)邊河的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)邊河的作文 篇1

婉妹抬頭看看天邊，低頭看看艇邊。過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)那落在艇邊水里的月兒，還是一個(gè)樣兒地閃動(dòng)，晃碎，拉長(zhǎng)。她又把頭抬起，月兒只慢慢地往上移動(dòng)了一點(diǎn)，彎彎的一勾淡黃。

堤尾下，七八條有篷的小艇在等候著。該點(diǎn)燈啦，阿婆是最后摸出火柴的。劃了一根，熄了；又劃了一根，著了。手擋住風(fēng)，剛湊近燈捻邊兒，手卻顫了一下，風(fēng)一吹，燈又熄了。

“阿婆，讓我來(lái)點(diǎn)吧?！睂O女婉妹說(shuō)著，從艇弦邊走了過(guò)去。阿婆坐在一邊：“唉，人老了，老了。”婉妹一下劃著火柴，燈埝的火焰跳了跳，燈亮了。然后她按下?lián)躏L(fēng)玻璃，把燈掛在艇篷上。

婉妹的爸媽出海遇難了。二叔嫌棄阿婆，阿婆就買(mǎi)來(lái)了小艇，接送上岸和回船的人。婉妹小學(xué)未畢業(yè)，便來(lái)幫阿婆搖櫓。

此時(shí)，沒(méi)人搭船，婉妹又坐在艇弦邊，雙腳伸到水里，踢著月兒，濺起了銀色的水花。瞬時(shí)，月兒破碎了。然而，水花剛消失在水面月兒又在那兒閃動(dòng)，晃碎，拉長(zhǎng)。她不明白，月兒怎會(huì)映在海里，總跟在艇邊。

校園的上空也有一輪月兒，那時(shí)她和潤(rùn)玲下了自修，手拉著手，風(fēng)輕輕柔柔地吹來(lái)，撫著她們的臉蛋。月兒仿佛眨眼間升起的，月光從窗邊灑進(jìn)，照在她們的身上……

這時(shí)，上岸去的人陸續(xù)回來(lái)了。搖艇的一見(jiàn)他們的出現(xiàn)，全部大聲招呼：“往這來(lái)呀！往這來(lái)呀！”聲音很急切，竹籬在空中交叉畫(huà)著弧。阿婆也爭(zhēng)著喊，但嗓音嘶啞。瞧著回船的人往別的艇走去，，她喊得更竭力。喊一聲，喘一會(huì)兒。

婉妹站在阿婆背后，心里著急。想幫阿婆喊，幾次沒(méi)喊出聲。送頭一批回船的差不多回來(lái)了。終于，婉妹怯怯地喊了一句，頓了頓又喊了第二句：“搭艇的，往這兒來(lái)呀！”

也許在這里第一次聽(tīng)到這么童稚的聲音，回船的人注意到阿婆的艇，向它走去。婉妹忽地呆住了，原來(lái)上艇的竟是自己那班的老同學(xué)，也許是參加學(xué)校晚會(huì)回來(lái)，他們臉上化妝油彩還沒(méi)抹凈，手中的鮮花、獎(jiǎng)狀在夜里閃著光。

這時(shí)，總在人群里的潤(rùn)玲也認(rèn)出了婉妹，大聲叫道：“婉妹，是你呀！唉唉，要是你今晚在場(chǎng)，我們唱歌也不會(huì)輸給三班了！”

“是?。∈前?！”

艇上的同學(xué)都認(rèn)出了婉妹，七嘴八舌。

婉妹沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她的喉嚨哽住了，淚水無(wú)聲地滴了下來(lái)。

小船在悠悠地前行。月兒跟在艇邊，缺了又圓，圓了又缺……

寫(xiě)邊河的作文 篇2

回憶往昔，總有一位老爺爺站在稻田邊，盼望兒孫歸來(lái)，他的眼中流露出了一絲焦慮和不安，不知孫兒成績(jī)?nèi)绾危眢w又是否健康。

我上幼兒園時(shí)，每一次放學(xué)后，總會(huì)走在一條小路上。在黃昏下，爺爺?shù)哪槺换鸺t的太陽(yáng)照得通紅。爺爺立在田邊，望著一片片金黃的稻田，一層層的稻浪一下比一下猛烈，原來(lái)是風(fēng)作的惡，看著金黃的稻田，我想：看這金黃的稻田，今年一定是個(gè)大豐收。但從爺爺?shù)难凵裰?，我看不到任何喜悅，爺爺顯然看見(jiàn)了我，朝我揮了揮手，我便快步走到爺爺面前，我與爺爺談了許多幼兒園的事情，爺爺認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)完后，我們便進(jìn)了家門(mén)。

漸漸的，我開(kāi)始上小學(xué)了，放學(xué)后，仍就是那條小路，仍就是一個(gè)黃昏。我走在小路上，白茫茫的雪花從空中落下，我穿著厚厚的衣服，冰涼透骨的雪花落在我的頭上、衣服上，被雪地鋪滿(mǎn)的小路上留下了一串小腳印。我望著前方，一個(gè)熟悉的身影正站在稻田邊，我想：是爺爺嗎？這時(shí)，那個(gè)身影朝我招手，我向他跑了過(guò)去。是爺爺，只見(jiàn)他拄著根拐杖，向著我張望，他的頭發(fā)上、身上覆蓋了茫茫白雪，我扶著爺爺，向家走去。

現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，回爺爺家也只有暑假和寒假。我回家時(shí)，正值太陽(yáng)當(dāng)空，我穿著T恤，戴了個(gè)有小風(fēng)扇的帽子向前走著。望著那一片稻田，綠油油的禾苗拼命地向上生長(zhǎng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，禾苗向著路過(guò)的行人點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在跟人打招呼一樣。正午的太陽(yáng)炙烤著大地，氣溫高達(dá)40度，我艱難地走著走著，豆粒大的汗珠從我額頭落下，我突然看到爺爺正坐在輪椅上向我招手。爺爺，我熱淚盈眶，向爺爺飛奔過(guò)去，我真想拿起一把太陽(yáng)傘，為爺爺遮擋一片陽(yáng)光，為他留下一片陰涼處。

最關(guān)心我們的只有親人，在稻田邊上的那個(gè)身影，已經(jīng)融入了我永恒的記憶，揮之不去。

寫(xiě)邊河的作文 篇3

這么多中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中，小朋友們最喜歡的節(jié)日就是過(guò)年啦！過(guò)年了，貼春聯(lián)、放煙花、穿新衣、拿紅包，到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。每個(gè)人見(jiàn)面都問(wèn)候：“新年好！”貼春聯(lián)是過(guò)年特有的習(xí)俗，那么你知道貼春聯(lián)是怎么來(lái)的嗎？下面，我來(lái)講給你們聽(tīng)聽(tīng)。

春聯(lián)，也叫“門(mén)對(duì)”、“對(duì)聯(lián)”。它以工整、對(duì)偶、整潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望。春聯(lián)，起源于“桃符”。蜀后主孟昶手寫(xiě)的“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春。”是中國(guó)最早的春聯(lián)。直到宋代，王安石的詩(shī)中“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)幢幢日，總把新桃換舊符。”桃符由桃木板改為紙張，叫“春貼紙”。這就是現(xiàn)代春聯(lián)的由來(lái)。

終于輪到我作文發(fā)揮特長(zhǎng)的時(shí)刻了，我先叫爸爸給我買(mǎi)好對(duì)聯(lián)紙。在正式書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián)之前，我先在白紙上反復(fù)練習(xí)要寫(xiě)的內(nèi)容。等我練習(xí)熟練后，鋪平對(duì)聯(lián)紙，拿起毛筆，蘸好墨，下筆之前，雖然已經(jīng)多次練習(xí)，但是心里還是很緊張，生怕自己寫(xiě)錯(cuò)，我心里給自己加油，一鼓作氣，功夫不負(fù)有心人，終于寫(xiě)好了，兩排漂亮的行書(shū)騰躍于對(duì)聯(lián)紙上?！皻g天喜地度佳節(jié)，張燈結(jié)彩迎新春。”墨汁干后，我和爸爸一起把它貼在大門(mén)上，誰(shuí)看了，都夸我寫(xiě)的好。

貼春聯(lián)，是中國(guó)民間慶祝春節(jié)的第一件事情，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)在大門(mén)兩邊貼上嶄新的春聯(lián)，表達(dá)一家一戶(hù)對(duì)新年的美好愿望。新年馬上來(lái)了，今年，過(guò)年的春聯(lián)還由我來(lái)寫(xiě)。

寫(xiě)邊河的作文 篇4

胡適母親，我看懂了你對(duì)別人的尊重。當(dāng)他白天在眾人面前犯錯(cuò)時(shí)，您總是給予他一個(gè)眼神，讓他意識(shí)到自己錯(cuò)了。即使他犯再大的錯(cuò)誤時(shí)，您依然用同樣的方式來(lái)警告他，而不是痛罵或者痛打。當(dāng)月黑的時(shí)間，您才懲罰他，但是卻不讓他出聲，因?yàn)榕麓驍_到正休息的人。

胡適母親，我看懂了你對(duì)每個(gè)人的疼愛(ài)。年少無(wú)知的胡適因?yàn)檎f(shuō)一句氣話(huà)，而被你聽(tīng)見(jiàn)最后您讓他跪在地板上，可是就因?yàn)檫@個(gè)，胡適的眼睛里進(jìn)入了微菌，使得他患下了眼裔，當(dāng)時(shí)的您特別后悔，然后去四方求藥。但最終，一無(wú)所獲，有一天不知誰(shuí)說(shuō)了一句用舌頭舔病眼就能去除，于是晚上，你把他從夢(mèng)中拉出來(lái)，真的用自己的舌頭從他的病眼上舔來(lái)舔去。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很不可思議，但是你卻真的嘗試了。這中間，包含了多少對(duì)胡適的愛(ài)，無(wú)言的愛(ài)，您真的很了不起！

胡適母親，我看懂了你高尚的節(jié)操，您對(duì)別人是永遠(yuǎn)寬容的，當(dāng)胡適的哥哥為了躲那些債主而在新年逃的時(shí)候，您沒(méi)有一點(diǎn)怨言，當(dāng)那些債主一個(gè)個(gè)走了，他哥進(jìn)來(lái)們的時(shí)候，您依然半點(diǎn)語(yǔ)作文音都沒(méi)有，臉上也沒(méi)有責(zé)怪的意思。但是當(dāng)五叔在煙館里發(fā)牢騷說(shuō)，您家中有事總情人幫忙，大概總有什么好處給她。但這句話(huà)最終傳到胡適母親的耳朵中，于是您就請(qǐng)了幾位本家來(lái)，把五叔也喊來(lái)，她當(dāng)面質(zhì)問(wèn)他給了某人什么好處，直到五叔當(dāng)眾陪禮道歉，你才罷休。我體會(huì)到的，只有慢慢的尊嚴(yán)，您用高尚的節(jié)操保住了自己不屈的人格。

你讓我感受到了尊嚴(yán)的偉大，當(dāng)一個(gè)失去丈夫的女人，單獨(dú)把孩子教育成人，那個(gè)女人一定是偉大的。還讓我感受到了寬容的重要，如果沒(méi)有您的教導(dǎo)，可能胡適也不可能成才，假如沒(méi)有你的寬容，可能他會(huì)的暴怒。但是她并沒(méi)有，因?yàn)樗幸粋€(gè)優(yōu)秀的母親，在他人生中最燦爛的時(shí)刻，他的母親教給了他如何做人。那時(shí)候的社會(huì)的黑暗的，但是他們卻硬生生的堅(jiān)挺了過(guò)來(lái)。最后也正如胡適長(zhǎng)大所說(shuō)————在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。如果我學(xué)的了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕別人，體諒人————這都得感謝我的慈母。

寫(xiě)邊河的作文 篇5

宇宙的另一邊仿寫(xiě)10篇

宇宙的另一邊仿寫(xiě)（一）：

很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，

宇宙的另一邊，

是這一邊的倒影。

宇宙的這一邊，

正下著鵝毛大雪。

宇宙的另一邊，

卻是烈日炎炎。

宇宙的這一邊，人們吹著空調(diào)，吃雪糕。

宇宙的另一邊，人們圍著火爐取暖。

宇宙的這一邊正夕陽(yáng)西下。

宇宙的另一邊是旭日東升。

宇宙的這一邊，無(wú)邊落木蕭蕭下。

宇宙的另一邊，草長(zhǎng)鶯飛二月天。[88教案網(wǎng) JAB88.COM]

宇宙的另一邊仿寫(xiě)（二）：

宇宙的這一邊，野草在秋天枯萎。

而另一邊，在秋天發(fā)芽。

宇宙的這一邊蘋(píng)果落在地上，

宇宙的另一邊蘋(píng)果飛向天上。

宇宙的這一邊車(chē)往前走。

宇宙的另一邊車(chē)往后走。

這可怎樣走??？

宇宙的這一邊，是春暖花開(kāi)。

宇宙的另一邊，是白雪皚皚。

宇宙的，這一邊是朗朗晴空。

宇宙的另一邊，是漆黑夜晚。

宇宙的另一邊仿寫(xiě)（三）：

宇宙的這一邊，我是一個(gè)淘氣的小男孩。

宇宙的另一邊，我是乖巧的小女生。[由整理]

宇宙的這一邊，我正在暖洋洋的曬太陽(yáng)。

宇宙的另一邊，我卻在暴風(fēng)雨中奔跑。

宇宙的這一邊，我在沙灘上游泳。

宇宙的另一邊，我正在天空的云朵上睡覺(jué)。

宇宙的這一邊媽媽又高又胖。

宇宙的另一邊媽媽又小又瘦。

宇宙的這一邊，學(xué)生寫(xiě)作業(yè)。

宇宙的另一邊，莫非是教師寫(xiě)作業(yè)？

哈哈宇宙的另一邊。

據(jù)說(shuō)，這世上有個(gè)平行宇宙。就是這邊做什么，那邊也在做什么？

那么，那個(gè)空間的我，是不是也在改作業(yè)？是不是也在寫(xiě)東西？

是不是也和我此刻一樣，仰望天空，看到那蔚藍(lán)，看到那直直的線(xiàn)？

那直線(xiàn)，能否讓我和那個(gè)空間的我，心意相連？

宇宙的另一邊仿寫(xiě)（四）：

宇宙，如此浩大；宇宙，閃閃的銀河，渺茫。星星是小行星？還是隕石？在宇宙的另一邊可能存在著童話(huà)星。

在那里，住著白雪公主，王子，灰姑娘，睡美人，小紅帽......他們幸福的生活在那個(gè)五顏六色的星球。早上，當(dāng)朝霞由紅變橙。新的一天來(lái)臨。大伙聚集在廣場(chǎng)上舉行大型舞會(huì)，大家都有自我的舞伴，盡管搭配有點(diǎn)不當(dāng)，比如：小紅帽配大灰狼。是不是很可笑！但他們?nèi)稳缓軞g樂(lè)。就這樣，從早到晚。當(dāng)全城關(guān)燈，童話(huà)星全城戒備。

宇宙的另一邊仿寫(xiě)（五）：

在離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，

在宇宙的另一邊，

是這一邊的倒影。

宇宙的這一邊，

孩子們正在學(xué)校認(rèn)真的上課。

宇宙的那一邊，

孩子們正在被一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)接走。

宇宙的這一邊，

是寒冰刺骨的冬天。

宇宙的那一邊，

是驕陽(yáng)似火的夏天。

宇宙的這一邊，

是陽(yáng)光明媚的早晨。

宇宙的另一邊，

是伸手不見(jiàn)五指的黑夜。

此刻，我還要躺在床上，

靜靜地思考著宇宙的另一邊，

還有什么趣味的奧秘。

長(zhǎng)大后，我要坐上宇宙飛船，

去看看另一個(gè)茫茫的宇宙。

宇宙的另一邊仿寫(xiě)（六）：

很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，

宇宙的另一邊，

是這一邊的倒影。

宇宙的這一邊，

天空正飄著雪花。

宇宙的另一邊，

竟春暖花開(kāi)了。

宇宙的這一邊，

人們正在池塘里游泳。

宇宙的另一邊，

人們正圍著火爐取暖。

宇宙的這一邊，

農(nóng)民伯伯還在田間干活。

宇宙的另一邊，

人們卻已經(jīng)呼呼大睡。

宇宙的這一邊，

同學(xué)們正在學(xué)校里上課。

宇宙的另一邊，

同學(xué)們正在燈下寫(xiě)作業(yè)。

宇宙的這一邊，

小明正在田野里放風(fēng)箏。

宇宙的另一邊，

小華和伙伴們卻在堆雪人。

很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，

宇宙的另一邊，

是這一邊的倒影。

宇宙的另一邊仿寫(xiě)（七）：

很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，

宇宙的另一邊。

是這一邊的倒影。

宇宙的這一邊，

我是一個(gè)小男生。

宇宙的另一邊，

我卻是一個(gè)小女生。

宇宙的這一邊，

我性格內(nèi)向、沉默寡言。

宇宙的另一邊，

我卻活潑開(kāi)朗、幽默風(fēng)趣。

宇宙的這一邊，

我被一道難題困得焦頭爛額。

宇宙的另一邊，

我卻是班里的超級(jí)大學(xué)霸。

宇宙另一邊的我真優(yōu)秀，

我要更加努力，

活的精彩快活，

不能被另一個(gè)自我瞧不起！

宇宙的另一邊仿寫(xiě)（八）：

在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，

宇宙的另一邊，

是這一邊的倒影。

宇宙的這一邊，

正是暴風(fēng)驟雨的夏天。

宇宙的另一邊，

卻是下著鵝毛大雪的冬天。

宇宙的另一邊，

太陽(yáng)是早上升起來(lái)的。

宇宙的另一邊，

太陽(yáng)是晚上升起來(lái)的嗎？

宇宙的這一邊，

植物不會(huì)像人一樣會(huì)說(shuō)話(huà)，

宇宙的另一邊，

植物會(huì)像人一樣說(shuō)話(huà)嗎？

等到了傍晚，

我想，

在宇宙的另一邊，

會(huì)有一個(gè)我嗎？

宇宙的另一邊仿寫(xiě)（九）：

宇宙的另一邊

在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，

宇宙的另一邊，

是這一邊的倒影。

在這一邊，

我在認(rèn)真學(xué)習(xí)，

而另一邊，

我在歡樂(lè)玩耍。

在這邊，

我在哄妹妹乖一點(diǎn)，

而在另一邊，

妹妹在逗我嘻嘻哈哈笑。

在這一邊。

我是女孩，畫(huà)畫(huà)跳舞

而在另一邊，

竟變成了男孩，馳騁足球場(chǎng)。

在這一邊，

雪是白色的晶瑩，

而在另一邊，

雪是五顏六色的絢麗。

在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，

宇宙的另一邊，

是這一邊的倒影。

宇宙的另一邊仿寫(xiě)（十）：

在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，

宇宙的另一邊，

是這一邊的倒影。

宇宙的這一邊，

是車(chē)水馬龍，

宇宙的另一邊，

是寂靜無(wú)聲。

宇宙的這一邊，

是繁花似錦，

宇宙的另一邊，

是冰天雪地。

宇宙的這一邊，

是太陽(yáng)初升，

宇宙的另一邊，

是星光閃耀。

等到夜晚，

我要在窗前，

用目光，

去宇宙的另一邊，

尋找另一個(gè)我。

寫(xiě)邊河的作文 篇6

這個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假眨眼間就過(guò)去了，在暑假中，我閱讀了不少好書(shū)，其中令我印象最深的就是《窗邊的小豆豆》了。

《窗邊的小豆豆》這是作者黑柳徹子（小豆豆）上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了，一個(gè)全新的學(xué)校巴學(xué)園接受了她。巴學(xué)園是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。巴學(xué)園的教室：一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂。巴學(xué)園的校長(zhǎng)：第一次見(jiàn)小豆豆，校長(zhǎng)就微微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦。巴學(xué)園的午餐：每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：大家都帶了海的味道和山的味道來(lái)了嗎？海的味道、山的味道原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)，都得吃；巴學(xué)園的教育方法：自己從喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起。巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)：能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)。巴學(xué)園的活動(dòng)：上午，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷露營(yíng)，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事巴學(xué)園里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。小豆豆在巴學(xué)園里自由自在、無(wú)拘無(wú)束。沒(méi)有師生之分，無(wú)論老師、學(xué)生，甚至校長(zhǎng)都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。

在想一想我們的現(xiàn)實(shí)生活，許多的孩子都因?yàn)楦改附o他報(bào)滿(mǎn)了培訓(xùn)班而苦惱，變得非常內(nèi)向，請(qǐng)家長(zhǎng)們好好想想，你這樣強(qiáng)迫性的讓孩子們?nèi)W(xué)這學(xué)那，他們?cè)趯W(xué)校里已經(jīng)很累了，雙休日中還有許多的作業(yè)，再給他們抱培訓(xùn)班，他們連一點(diǎn)玩耍的時(shí)間都沒(méi)有了，家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子們自己去學(xué)習(xí)，不能讓他們厭倦學(xué)習(xí)，如果孩子都開(kāi)始厭倦學(xué)習(xí)了，那孩子的成績(jī)肯定會(huì)直線(xiàn)下降。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)們，應(yīng)該讓孩子們自己合理的分配時(shí)間，讓他們勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)慕o他們布置一些家庭作業(yè)，經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館，買(mǎi)好書(shū)。一本好書(shū)，可以改變一個(gè)人的人生。

我希望生活中的我和你們都一定能得到父母、老師細(xì)心地呵護(hù)，能像小豆豆在巴學(xué)園里一樣快樂(lè)地長(zhǎng)大。

寫(xiě)邊河的作文 篇7

我國(guó)有很多橋，每座橋的另一邊都有不同的風(fēng)景。

橋的另一端是不屈的歷史。自從這座橋出現(xiàn)以來(lái)，它就成了戰(zhàn)爭(zhēng)的重要場(chǎng)所。盧溝橋的盡頭是萬(wàn)平古城，1937年7月7日，日本帝國(guó)主義在這里發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。萬(wàn)平古城的中國(guó)守軍奮起抵抗，打響了中華民族全面抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的第一槍。中國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，英勇戰(zhàn)斗，最終取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全面勝利。在盧溝橋的另一端，我看到的是中國(guó)人的團(tuán)結(jié)、獨(dú)立和自強(qiáng)！

橋的另一端是文化的傳承。有一座古橋，經(jīng)歷了多次朝代更替，見(jiàn)證了時(shí)代變遷。這是陳宮大橋。在陳宮橋的另一端，有許多博物館。當(dāng)你走進(jìn)刀劍博物館時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到打鐵的叮當(dāng)聲。這就是大師們?cè)谡故咀约簶?gòu)圖的獨(dú)特文化：“一刃為刀，兩刃為劍，兩刃相交斬”。與此同時(shí)，大師們也在不斷改變自己的新風(fēng)格，制作各種適應(yīng)現(xiàn)代生活的刀劍。在陳宮橋的另一端，我看到的是中國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的傳承

橋的那一邊是發(fā)展的未來(lái)。一座橋見(jiàn)證了一座城市的發(fā)展變化，杭州從西湖時(shí)代走向錢(qián)塘江時(shí)代。錢(qián)塘江西興橋上，一邊是錢(qián)江新城，高樓林立，日月璀璨。另一方面，大橋連接著奧林匹克體育中心、最美的跑道、十里櫻花和亞運(yùn)村.隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，人們更加關(guān)注健康和發(fā)展。在西星橋的另一端，我看到了城市的發(fā)展和未來(lái)。

“歷史。繼承。發(fā)展”——這是我看到的“橋的盡頭”。

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寫(xiě)河水的作文7篇

我們從學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始寫(xiě)作文，語(yǔ)文成績(jī)的好壞主要一部分取決于作文的好壞。一篇優(yōu)秀的作文會(huì)吸引許多人前來(lái)閱讀，你通常會(huì)借鑒哪些作文？考慮到你的需求，小編特意整理了“寫(xiě)河水的作文7篇”，歡迎分享給你的朋友！

寫(xiě)河水的作文 篇1

在城里讀書(shū)已有五年多了，但我總不免對(duì)故鄉(xiāng)產(chǎn)生幾縷思念，思念中回憶起那悠悠的鄉(xiāng)情，那樸實(shí)的農(nóng)家院落，那善良可親的鄉(xiāng)親們，尤其想起奶奶家門(mén)前的那條小河，總使我想馬上回到小河的身邊。在我的記憶中，小河是我兒時(shí)的朋友。每當(dāng)受了委屈，總愛(ài)到它身邊去掉幾粒西瓜籽訴說(shuō)心中的煩惱;每當(dāng)受到表?yè)P(yáng)，總愛(ài)到它身邊去顯幾陣威風(fēng);每當(dāng)寂寞時(shí)，總愛(ài)到它身邊去談心，解除心中的憂(yōu)愁清清河，彎彎繞這首兒歌是我小的時(shí)候奶奶教給我的。會(huì)讀這首兒歌后，我常常情不自禁地來(lái)到小河邊，一面學(xué)著古人那搖頭晃腦的樣子朗誦，一面欣賞這條小河的美景。

清澈的河水彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方，也不知它流向何方，明亮的河水沿著大自然給它安排的道路一言不發(fā)地流著流著望著它們悄然而去，在我幼小的心靈中居然產(chǎn)生了一種戀戀不舍之情。你看那兩岸的美景:小河的兩岸栽滿(mǎn)了生命力旺盛的柳樹(shù)，它們千姿百態(tài)，各不相同，有的扭動(dòng)細(xì)腰，有的翩翩起舞。長(zhǎng)長(zhǎng)的河岸上還有一座座高低起伏的山嶺實(shí)際是挖河機(jī)挖出來(lái)的泥土堆成的土堆。這些嶺沒(méi)有云橫秦嶺那種險(xiǎn)峻，只是充分具備了大興安嶺的溫柔。小河，在我的想象中，它就像一頭任勞任怨的耕牛，一年四季默默無(wú)聞地為鄉(xiāng)親們做貢獻(xiàn)，把自己的青春年華毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了這片黃土地。

生活在它身邊的父老鄉(xiāng)親們用它那甘甜清美的乳汁來(lái)喂牲口、洗衣、澆地它給我們這些淘氣的農(nóng)村娃也帶來(lái)了許多歡樂(lè)。在炎熱的夏日我們經(jīng)常在小河里打水架、打泥仗，弄得身上像個(gè)泥猴，回到家惹得大人在屁股上打幾巴掌，心里卻也甘心情愿。在這條清澈的小河里生活著許多魚(yú)的家族。每當(dāng)漲潮時(shí)，河水灌滿(mǎn)了整個(gè)小河，我們村那些愛(ài)好打魚(yú)的人便到這里來(lái)打魚(yú)，每次都是滿(mǎn)載而歸，雖說(shuō)比不上大海邊的漁民那么富足，但心里總是熱乎乎的，因?yàn)檫@是從小河里獲得的勞動(dòng)成果。故鄉(xiāng)的那條小河喲!你是那么的美，那么的可愛(ài)。你用那甜美的乳汁養(yǎng)育村里的幾代人，你用你那默默奉獻(xiàn)的精神教育了多少子孫。

寫(xiě)河水的作文 篇2

一到寒暑假，我就會(huì)去外婆家，和小表哥玩。我最喜歡的是那里的井水和河水。河水清澈見(jiàn)底，井水十分清涼，可以直接飲用。

可惜，今年，我回到外婆家，發(fā)現(xiàn)井水和河水已經(jīng)完全變樣了：河面上飄著一大堆的垃圾，有透明的、有白色的、有紅色的；還有一些樹(shù)葉、鴨毛、雞毛也浮在河面上可涼地呻吟著；河底的垃圾更是讓我受不了：不知從哪里來(lái)的糞便，岸邊的小石頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔。

小表哥閑著無(wú)事時(shí)，會(huì)拿把掃帚把一只雞趕到水里。于是，雞身上的灰塵全掉到水里。

晚上放煙花的時(shí)候，小表哥把放完后還在發(fā)燒的沖天泡扔到河里，這樣不知毒死了多少小魚(yú)，還給四周的環(huán)境帶來(lái)了很大的污染。

污染過(guò)的河水也會(huì)污染到干凈的井水。這樣，干凈的井水就變得惡心，不能再喝了。

我要去哪里尋找干凈的水源呢？

寫(xiě)河水的作文 篇3

河岸對(duì)河水說(shuō)：“我不能留住你的波浪，讓我保存你的足跡在我心里吧?！?/p>

——題記

我又來(lái)到這條河邊，河水依舊清澈，它的平靜將往事定格，以便我一一體會(huì)，一瞬間，我忘了自己所處的環(huán)境，只記得曾經(jīng)，那些不能忘記的往事。

那些夏天的黃昏，天邊有大片紅色的晚霞，一團(tuán)一團(tuán)的燃燒，我去找在河邊釣魚(yú)的爺爺回家，夏風(fēng)迎面吹來(lái)，有河水清涼的味道。爺爺熟練的收起漁具，然后抱起我回家。

可是那天，爺爺?shù)耐袄餂](méi)有魚(yú)，我不解的問(wèn)他：“爺，你把魚(yú)都放走了么？”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，他安詳?shù)淖诎哆?，看著河水平靜的流淌，一直看到遠(yuǎn)處，天與水相接的地方，我也這樣看著，只是看不懂爺爺眼里蘊(yùn)涵的哲理。許久，爺爺指著遠(yuǎn)方告訴我：“那里就是魚(yú)兒們追尋的方向?！?/p>

“為什么是那里，他們?cè)谧穼な裁矗俊?/p>

“那里是河水流淌的方向，河水最終要流入大海，所以它們從一滴滴水組成時(shí)就有了向大海奔騰的方向，遇石則分，遇瀑則合，遇寒則冰，遇暖則融，但唯一不變的就是前進(jìn)的方向，即便途中有多少驚心動(dòng)魄，有多少處好景色，都改變不了河水的方向?！?/p>

在那個(gè)安靜的河邊，只有微微的風(fēng)，涔涔的流水，金色的余暉，還有爺爺深沉堅(jiān)定的語(yǔ)言。他打開(kāi)了我狹隘的心扉，送給我一副心靈的船槳，讓我劃向夢(mèng)的地方。

多少年過(guò)去了，爺爺也順著那條河走向了無(wú)歸的盡頭，但他卻留給我一條清澈的河流，一條勇往直前，向著夢(mèng)想奔騰不息的河流，推動(dòng)著我歌唱著希望與力量，走向一個(gè)又一個(gè)勝利！

寫(xiě)河水的作文 篇4

這天天氣很好，風(fēng)輕輕地吹著，太陽(yáng)暖洋洋地照著大地。小熊正坐在小河邊說(shuō)：“糖，糖真甜?！?/p>

這時(shí)，一條小鯉魚(yú)從這里游過(guò)，它把腦袋伸出水面看見(jiàn)小熊。“小熊，你好！你嘴巴一動(dòng)一動(dòng)，在吃什么嗎？”

小熊聽(tīng)了嚇了一跳：可不能讓小鯉魚(yú)知道我在吃糖，要不，他會(huì)向我討的。他連忙閉緊嘴巴，一個(gè)勁的`又是搖頭，又是擺手?！斑怼怼?，我沒(méi)吃什么?！?/p>

小鯉魚(yú)從來(lái)不向人家討東西吃，他看見(jiàn)小熊不樂(lè)意跟他說(shuō)話(huà)，就擺擺尾巴游走了。

這時(shí)候，小熊覺(jué)得難為情起來(lái)，好像覺(jué)聽(tīng)見(jiàn)有人在他耳邊說(shuō)：“人家又沒(méi)向你討糖吃，看把你嚇得……小氣鬼，小氣鬼！”他越想越難受，嘴里的糖也不甜了。

小鯉魚(yú)，小鯉魚(yú)，你快回來(lái)，我在吃糖呢?！毙⌒軓目诖统鰩最w糖來(lái)，“我請(qǐng)你吃糖，我請(qǐng)你吃糖！”

可他在沒(méi)有找到小鯉魚(yú)。這可怎么辦呢？小熊把糖一顆顆剝開(kāi)來(lái)，又一顆顆扔到小河里去。小熊想，這一來(lái)，小河里的水就變成甜水了。不管小鯉魚(yú)游到哪里，都能喝到甜津津的河水啦！

寫(xiě)河水的作文 篇5

我好像在夢(mèng)中見(jiàn)到過(guò)那幅畫(huà)，但又想不起來(lái)畫(huà)的樣子，當(dāng)我站到那幅和畫(huà)面前時(shí)，我內(nèi)心深處的回憶被一只無(wú)形的鉤子給鉤了出來(lái)，我被這幅畫(huà)深深地吸引住了，仔細(xì)的端詳起來(lái)。

紅色的紙面上躍動(dòng)著黑色的線(xiàn)條，線(xiàn)條組成了一條條活蹦亂跳的魚(yú)，說(shuō)它們是魚(yú)，不如說(shuō)它們是用線(xiàn)條和斑點(diǎn)組成的一條條魚(yú)不魚(yú)魔不魔的生命，它們的身上布滿(mǎn)了丑陋的斑紋，有的像棒棒糖；有的像干枯的樹(shù)皮；還有的像疤痕更讓人吃驚的是有的魚(yú)的魚(yú)鰭像枯樹(shù)葉一樣干枯而沒(méi)有活力，魚(yú)尾巴想失去控制的野草一樣，給人一種扭曲而又恐怖的感覺(jué)。讓任何人都無(wú)法對(duì)它們下出與美的事物有關(guān)的任何定義。

看著看著，我仿佛進(jìn)入到了畫(huà)中，自己也變成了一只微不足道的小魚(yú)，生活在周?chē)慷际悄~(yú)的環(huán)境中，我向它們喊話(huà)：你們要到哪里去，去干什么？沒(méi)有任何人回答我，只有一條很小很小，游得很慢很慢的小小魚(yú)跟我說(shuō)：前方有食物，我們要到那里去吃個(gè)飽。那你的孩子呢？不管孩子了。說(shuō)完，便走了。

僅僅是我想象出來(lái)的幾句對(duì)話(huà)，卻勾起了我對(duì)現(xiàn)代家庭的印象，父母沒(méi)完沒(méi)了的賺錢(qián)，等錢(qián)賺夠后，再去顧及自己的孩子，卻發(fā)現(xiàn)孩子早已輸在了起跑線(xiàn)上。在此，我要對(duì)那些父母說(shuō):請(qǐng)不要太看重于錢(qián)，多把點(diǎn)心思放在孩子上，就行了。

寫(xiě)河水的作文 篇6

我四歲時(shí)去過(guò)祖祖家。到了那里，它家的東西似乎都比買(mǎi)的時(shí)候陳舊了許多，并且有著許多蜘蛛。那時(shí)，我還很小，因此總是把公雞、母雞叫成雞爸爸、雞媽媽。

祖祖家是靠河水邊的。河里面的水很清，時(shí)常有魚(yú)游出來(lái)，螃蟹也會(huì)爬出來(lái)。人們常常抓魚(yú)和螃蟹，用來(lái)煮了吃。一次，三姨拿起一個(gè)放在河邊的掃把。我看到掃把上有個(gè)東西，走近一看，把我嚇退了兩步。原來(lái)是只螃蟹！

還有一件事，我記得非常清楚。接近中午時(shí)，飯做好了，我準(zhǔn)備吃飯去時(shí)，突然看見(jiàn)一只貓?jiān)谠鹤永锷⒉?。我的好奇心被勾起?lái)，于是我開(kāi)始慢慢地接近它。就在它身邊時(shí)，我用手抓捕，卻失敗了。它一驚，立刻跑了起來(lái)。我不甘示弱，馬上追了起來(lái)。它卻總想甩掉我，一會(huì)跑進(jìn)帶刺的植物叢里，一會(huì)跳到泥巴里，讓我差點(diǎn)分散注意力。雖然從泥巴里出來(lái)的它已不是小白貓了，但我還是努力地繼續(xù)追。突然沒(méi)注意腳下的一塊石子，一下子摔出幾米。我一下子哇哇大哭起來(lái)。媽媽聞聲而來(lái)，趕緊抱著我去清清的河水里去洗，這才讓我脫離了困境。

我非常慶幸。自己能想起這件事，但也許永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到了?，F(xiàn)在，祖祖家的許多物我已模糊了，但，在我的印象中，那片河水總是那樣靜靜的。

寫(xiě)河水的作文 篇7

龍?zhí)豆珗@里原來(lái)有條錦繡的湖。

不知從什么時(shí)候起，湖水變黃了水面上還浮著幾條死魚(yú)，開(kāi)始發(fā)臭，污染了清澈的湖水。

有一些游客把痰或口水吐到水里，小魚(yú)在水里吐泡泡很氣憤，似乎在說(shuō)：“人們真壞，把口水吐到湖里讓我們?cè)趺椿钛剑俊毙▲B(niǎo)在天上看見(jiàn)了，在唧唧喳喳地叫著，似乎也很氣憤。

有一天，人們看見(jiàn)了一些死魚(yú)，才知道自己不應(yīng)該把口水吐到湖里，人們很傷心。

人們后來(lái)不再吐口水了，下了決心說(shuō)要保護(hù)動(dòng)物。小魚(yú)也糊口得很快樂(lè)，小鳥(niǎo)也很開(kāi)心。人們還帶了一些食品去給小魚(yú)吃，那黃色的湖水也變的清澈了。我看見(jiàn)人們保護(hù)湖水讓我很開(kāi)心。

小魚(yú)在湖水里吐泡泡，仿佛在向人們致謝。我覺(jué)得應(yīng)該保護(hù)大天然，讓我們的糊口變得更加夸姣。

河那邊作文五篇

語(yǔ)文試卷上一定有個(gè)作文等著我們，作文可以鍛煉我們的想象力，優(yōu)秀的作文可以使人有種身處其中的獨(dú)特感覺(jué)。優(yōu)秀的作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的河那邊作文五篇，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

河那邊作文 篇1

今年暑假我回到老家和好朋友們出去野餐，我?guī)е麄內(nèi)チ宋宜寄詈芫煤芫玫牡胤?/p>

我坐在岸邊，雙腳輕輕地拍這水，靜靜的望著對(duì)岸，河水還有點(diǎn)涼颼颼的，甚至還有小魚(yú)時(shí)不時(shí)蹭蹭我的腳，癢癢的

看著河那邊薄薄的霧中，那兒似乎很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，我不禁又心馳神往

很小很小的時(shí)候，我就常常坐在這兒，遙望著河那邊，往往是一個(gè)初春的清晨，身旁的白色小野花還帶著晶瑩透亮的露珠時(shí)，我就這么靜靜的坐著凝神遐想。我想那座山上一定有各種各樣的果樹(shù)，還有我最喜歡的櫻桃，還有一條干凈的小溪，和很小很小的小白兔

我拉著我最好的朋友暢兒，向河那邊走去，決定去看對(duì)岸那可望而不可及的美麗。河那邊那飄飄渺渺、若有若無(wú)的美麗，也漸漸明朗起來(lái)。

是啊，我終于到了，終于真切地看到了這一切美景，可當(dāng)我雙手觸到她們的時(shí)候卻什么都不存在了。那份神秘和如夢(mèng)般的美麗剎那間都消失了。就像暢兒說(shuō)的：“也許在你眼里神秘的美比真實(shí)的沒(méi)更美些。

我沿著河邊，漫步而行。

偶然間向?qū)Π兑黄?，河那邊，野花正開(kāi)得艷麗，大片白色的小野花星羅棋布，白茫茫的，好美！我不禁又心醉了

太美麗！

河那邊作文 篇2

今天我讀了《河那邊的小木屋》這本書(shū)，里面講的是金奶奶和一只鳥(niǎo)的故事。

烏雀鎮(zhèn)上住著一位孤寡老人金奶奶，她的老伴去世了，她住在老伴為她建造的小木屋里,不愿離去……金奶奶已經(jīng)很老很老了，但是她固執(zhí)地不肯搬到河對(duì)岸去，只靠一條渡船與外界聯(lián)系。金奶奶很孤獨(dú),后來(lái)她遇到了一只鳥(niǎo)——哇哇!它是一只能聽(tīng)懂人話(huà)的鳥(niǎo)，它能幫金奶奶找回被大風(fēng)吹走的船，幫金奶奶撿柴火取暖，還能幫金奶奶買(mǎi)東西，它陪伴著金奶奶，就連金奶奶后來(lái)死在了小木屋里，也是哇哇通知鎮(zhèn)上的人才發(fā)現(xiàn)的。

通過(guò)讀這本書(shū)，讓我感受到了金奶奶對(duì)老伴的深深感情，更感受到了哇哇是一只充滿(mǎn)智慧并且還很善良的鳥(niǎo)，它是一只像大俠一樣的鳥(niǎo)，我喜歡哇哇!

河那邊作文 篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1.有感情的朗讀這首詩(shī)。做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)。

2.感悟詩(shī)中的思想感情，理解作者追求理想的心境。

3.探究詩(shī)中的“?！迸c“山”蘊(yùn)涵的意思。

1、《在山的那邊》選自 ，作者 。有感情的朗讀課文。

2、解釋詞語(yǔ)：

二、朗讀第二部分，回答一下的問(wèn)題。

(1).你覺(jué)得小時(shí)候的“我”是一個(gè)怎樣的孩子?他為什么想到山的那一邊，而且是“常伏在窗口的癡想”?為什么去爬山?為什么說(shuō)自己的想望是“幻想”?

(明確：小時(shí)候的“我”有強(qiáng)烈的好奇心及對(duì)未知世界的向往，迫切地想逃離狹小的天地，追求廣闊的新天地?！盎孟搿笔且?yàn)樽约簽橄胪ヒ淮未翁綄ぃY(jié)果一次次失望、一次次困惑)。

.“媽媽那個(gè)海呢?”這句話(huà)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用?

(內(nèi)容上：照應(yīng)開(kāi)頭的發(fā)問(wèn)，也是我尋海失敗后，想再次從媽媽那兒得到答案的心理體現(xiàn)。結(jié)構(gòu)上：承上啟下)。

朗讀第二部分，回答以下問(wèn)題。

“一顆從小飄來(lái)的種子”指什么?一座座山頂為什么誘惑我?“我”為什么失望?心靈為什么是干枯的?那海潮漫濕干枯的心靈是什么意思?

(明確：“種子”比喻媽媽給“我”的信念，沖出山可以看到外面的世界，“我”失望是因?yàn)槲铱吹綃寢屗f(shuō)的海。心靈干枯是因?yàn)橐淮未蔚氖?，“漫濕干枯的心靈”指雖然我經(jīng)歷了許多的困難都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的愿望，但自己卻沒(méi)失去對(duì)理想的渴望，一直不懈地努力來(lái)充實(shí)自己的心靈。

聯(lián)系上下文，品味下邊詩(shī)句中的詞語(yǔ)(括號(hào)里的問(wèn)題可做參考)。

本題根據(jù)詩(shī)歌語(yǔ)言凝練的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生探究關(guān)鍵詞語(yǔ)所蘊(yùn)含的意義。這種品味，有一定難度，但是品味得好，又很有興味，能增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的理解能力，提高欣賞詩(shī)歌和其他文學(xué)作品的能力，教師應(yīng)視情況幫助學(xué)生探究。

1.我常伏在窗口癡想(我小時(shí)候神往廣山外面的世界，正到癡迷的程度......)

2.為什么說(shuō)是“隱秘的想望”?

小時(shí)候想望山那邊的海，爬山是為了望見(jiàn)大海，這個(gè)想望并沒(méi)有告訴他人，所以說(shuō)“隱秘”。

3.為什么說(shuō)“山那邊的山啊，鐵青著臉”?

這是擬人手法?！拔摇迸郎仙巾?，滿(mǎn)以為能夠看見(jiàn)大海了，望見(jiàn)的卻依然是山，非常失望、沮喪，所以望見(jiàn)那邊的山，看起來(lái)就像“鐵青著臉”。山色是青的，只因?yàn)椤拔摇钡男那椴缓?，好像山也鐵青著臉在那里怪我癡心妄想，笑我幼稚可笑。

4.“給我的幻想打了一個(gè)零分”這一句是什么意思?

河那邊作文 篇4

三月了，河那邊油菜花又在盛開(kāi)，金黃色一片，覆蓋在綠色的岸上。

薄薄的霧中，那兒似乎很遙遠(yuǎn)，很遙遠(yuǎn)。

我坐在岸邊，雙腳輕輕地拍著水，靜靜地望著對(duì)岸。河水

還涼趁雌的，甚至有小魚(yú)時(shí)不時(shí)蹭蹭我的腳，癢癢的。

看著河的那邊，我不禁又心馳神往

很小很小的時(shí)候，我就常坐在這兒，遙望河那邊了。

往往是一個(gè)初春的清展，身旁白色的小野花還帶著晶瑩透亮的露珠兒，我就這么靜靜坐著凝神遐想。

小河上薄薄的展霧沒(méi)有散盡，宛如我想象中那些隨風(fēng)飄舞的林中仙女，蒙上了一層面紗，那么神秘，那么美麗。

太陽(yáng)的點(diǎn)點(diǎn)金光在粼波晃動(dòng)的水面上跳躍，仿佛有一團(tuán)團(tuán)輕煙籠罩著對(duì)岸青青的楊柳樹(shù)；油菜花兒茂盛地開(kāi)著，卻又看不真切，只覺(jué)得那是一種柔和地鋪展開(kāi)來(lái)的顏色。

遠(yuǎn)方是迷迷蒙蒙為一片，很縹緲，很遙遠(yuǎn)

于是，小小的我，萌生了一個(gè)心愿：總有一天，我要到河那邊去，看看那里可望而不可即的美麗。

然而，許多許多天過(guò)去了，許多許多年過(guò)去了，我卻始終沒(méi)有去，依然是坐在這里，任輕風(fēng)徐徐，流水潺潺。

許多的時(shí)日在靜靜地遐想與希望中逝去，但終于有一天，一葉輕舟送我踏上了對(duì)岸堅(jiān)實(shí)的土地。

船兒越駛越近，船槳蕩起的水波輕輕撩開(kāi)了蒙在那油菜花兒與楊柳樹(shù)上的薄紗，那縹縹緲緲、若有若無(wú)的圖畫(huà)，漸漸明朗起來(lái)。

是啊，我真切地看清了一切美景。但是，當(dāng)我的雙手觸到官們的時(shí)候，多年來(lái)縈繞在我夢(mèng)際的、神秘虛無(wú)的感覺(jué)卻在剎那間消失了，我的心中不禁涌起一陣莫名的茫然若失。

我不知實(shí)在的美與神秘的美，哪一個(gè)更美。

沿著堤岸，我漫步而行。

偶然間一瞥，啊，對(duì)岸的野花正開(kāi)得艷麗，大片白色的示花星羅棋布，一層薄薄的霧隔在我們中間，我從前怎么從未發(fā)現(xiàn)呢，日日伴我的地方竟然也一美至斯?

莫非匆匆中的我，一心向往著遠(yuǎn)方，而忽略了身旁的、值得追尋的東西?回過(guò)頭來(lái)，感到歲月在走，但那若有若無(wú)的美感卻永遠(yuǎn)停留

河那邊作文 篇5

山的那邊除了山還是山，連綿起伏的群山讓你一眼望不到盡頭。表姐、表妹就住在山的那邊。

三年前的一個(gè)清晨，向山的那邊望去，藍(lán)色的云霞里矗立著一道細(xì)小的拋物線(xiàn)，這線(xiàn)紅得透亮，閃著金光，沖破云霞，這就是初升的旭日，就擱在山的那邊。媽媽帶我到山的那邊去看望表姐、表妹。我們大包小包的拎了幾十個(gè)。我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兪前峒覇?？這衣服、鞋、襪，吃的、用的――帶這么多干什么？”媽媽嘆了口氣說(shuō)：“這些東西，山的那邊正缺著呢?！蔽覀兇钌狭诵」?，一路顛簸，開(kāi)始倒挺新奇，猶如在公園里玩蹦蹦車(chē)，可是一個(gè)小時(shí)下來(lái)，人的骨頭都快散架了。好不容易到了站，一下車(chē)就看到了接我們的表姐、表妹，她們的衣服很舊，還有補(bǔ)丁。她們帶著我們走了幾里山路才到家。表姐家除了一臺(tái)黑白電視機(jī)，再找不到一樣電器，我真后悔不該來(lái)。

今年，媽媽又要帶我去山的那邊，我嘟囔著不想去。媽媽笑著說(shuō)：“山那邊變化大著呢，包你去了還想去。”我半信半疑地跟著媽媽上路了。一上車(chē)，咦，怎么不顛簸了呢？哦，原來(lái)坑坑洼洼的土路變成了平整的柏油路了，有的路段還鋪上了水泥呢！汽車(chē)司機(jī)可好了，把我們送到了表姐家門(mén)口。他還告訴我們，他們這里村村通了水泥路，交通可方便了。表姐家也是大變樣，家里電器一應(yīng)俱全，配了電腦，居然能上網(wǎng)。表姐和表妹當(dāng)然穿著漂亮的.新衣裳。表姐家屋前的荒山變成了果林，果林邊的水庫(kù)里，魚(yú)兒自由自在地游玩。我疑惑地問(wèn)姨媽?zhuān)骸澳銈兩嚼镌趺磿?huì)有這么大的變化呀？”姨伯搶著說(shuō)：“近幾年，國(guó)家政策好，農(nóng)業(yè)免稅，學(xué)校免費(fèi)，政府投資搞農(nóng)產(chǎn)副業(yè)。這不，手里有了錢(qián)，越做越有勁，就不再靠賭博混日子了?！北斫阋哺吲d地說(shuō)：“我爸爸再也不賭了，變得勤快多了，也不打我和妹妹了?！闭f(shuō)完， 大家都笑了起來(lái)。

山的那邊還是山，連綿起伏的群山在我的眼中猶如初升的旭日亮了起來(lái)，美了起來(lái)。

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文字是我們智慧的象征是抵達(dá)真理之路的橋梁，寫(xiě)作是表現(xiàn)自己對(duì)某個(gè)話(huà)題理解和思考能力的重要途徑之一。一篇合格的作文需要大量的心血去撰寫(xiě)，一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫(xiě)呢？需要學(xué)習(xí)關(guān)于“埃克河邊作文”的知識(shí)這篇文章能夠幫到你，我們希望這篇文章能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕顜?lái)更多的滿(mǎn)足感！

?？撕舆呑魑?篇1

埃克河邊

601陳澤天

今天，我在美術(shù)書(shū)上親睹了一幅風(fēng)景畫(huà)——《?？撕舆叺哪シ弧?。

這幅畫(huà)是荷蘭著名的畫(huà)家雷斯達(dá)爾的重要代表作之一 。

當(dāng)我看到這幅畫(huà)時(shí)，雖然沒(méi)有親自看到它，只是一張照片。但我卻被迷住了。在我眼前呈現(xiàn)出了這樣一幅畫(huà)。

在傍晚時(shí)分，一條河流向遠(yuǎn)方，不知它的盡頭在何方？這條河叫“?？撕印?。天漸漸暗了下來(lái)、暗夜已經(jīng)編織到了那聳立在埃克河邊的唯一的磨坊，落日的余輝和暗夜在磨坊邊上作戰(zhàn)，看誰(shuí)能征服著最后的領(lǐng)土。突然，風(fēng)姑娘來(lái)了，緩和了戰(zhàn)局，河面上刮起了大風(fēng)，微波粼粼，漁夫駕駛著小船，在風(fēng)姑娘的怒號(hào)中，緩緩前進(jìn)，邊上的麥子在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像迎接遠(yuǎn)歸者，白色的云朵立刻染上了一層黑霜，像是嵌在天上的幾顆黑寶石，一群婦女佇立在岸邊，頭上包著一層毛巾，風(fēng)吹過(guò)她們的衣角，她們合著手臂，放在胸前，這是她們?cè)谄矶\丈夫早點(diǎn)歸來(lái)。望見(jiàn)一片白帆從水天相接的地方露出腦袋，婦女們紛紛松了一口氣。

在這幅畫(huà)中，婦女、處于暗夜與光明的磨坊、這河邊的景色、這微波蕩漾的河面，都成了無(wú)比鮮明的對(duì)比，還殘留著一點(diǎn)愛(ài)，在天空的襯托下，這不僅僅是一幅畫(huà)，而是埃克河邊最美的一處

?？撕舆呑魑?篇2

我心之地的?？撕舆叿路鹗且粋€(gè)美麗的童話(huà)世界，充滿(mǎn)著詩(shī)意和寧?kù)o。這條優(yōu)雅的河流流淌在小鎮(zhèn)附近，將田園間的風(fēng)光烘托得更加宜人。無(wú)論是草地上嬉戲玩耍的孩童，還是河邊悠閑散步的老人，都能在這里感受到自然與人生的和諧共處。

當(dāng)我步入?？撕舆叺男÷?，迎面而來(lái)的是清新的花香，從不同種類(lèi)色彩絢麗的花朵中散發(fā)出的香氣交織成一曲美妙的樂(lè)章。這里的花朵豐富多樣，有紅的、黃的、白的、藍(lán)的……它們靜靜地盛開(kāi)著，仿佛在向世人展示著美的力量和神奇。我深深地吸了一口花香，仿佛心靈得到了洗滌，一切煩惱都隨風(fēng)而去。

循著小路繼續(xù)向前走，河水的聲音漸漸變得清晰起來(lái)。?？撕恿魉宄和该鳎瑤е鴽鲆廨p輕地流淌著。河水碰到巖石時(shí)發(fā)出潺潺的聲音，似乎在訴說(shuō)著它的歡快和自由。我跨過(guò)小石橋，順著河邊繼續(xù)向前走去。

河邊的景色開(kāi)始多了起來(lái)，樹(shù)木繁茂的岸邊，鳥(niǎo)兒在枝頭上歡快地歌唱著。我靜靜地坐在巨大的柳樹(shù)下，就像一位守護(hù)者，靜候著自然的呼喚。微風(fēng)拂過(guò)，柳條輕輕地?fù)u晃著，發(fā)出沙沙的聲音。遠(yuǎn)處的阡陌縱橫交錯(cuò)，青翠的麥浪隨風(fēng)起舞，像是一幅畫(huà)卷，將我困在了這絕美的畫(huà)中。

河邊是一個(gè)欣賞自然美的好去處，這里有多種多樣的動(dòng)植物。清晨，當(dāng)太陽(yáng)剛剛升起，濕氣和露珠凝結(jié)在草葉上，一只漂亮的蝴蝶從花叢中探出頭來(lái)，向我傾身而來(lái)。它翩翩飛舞，像一只彩色的精靈，飛到我身邊時(shí)，我可以清楚地看到它的細(xì)碎翅膀上布滿(mǎn)了奇妙的色彩。

夏夜的埃克河邊更是獨(dú)具魅力。溪水清涼透明，仿佛大自然特別為這個(gè)時(shí)刻賦予了生命的魔力，讓我能夠看到河底的石子和魚(yú)兒的游動(dòng)。河邊透著微弱的光芒，昆蟲(chóng)們?cè)谝箍罩虚W爍著小小的火苗，像一顆顆明亮的星星。天空也因這美麗的夜色而改變了顏色，絢麗多彩的煙花在深邃的暗夜中綻放，帶來(lái)了無(wú)盡的喜悅和驚喜。

我久久地坐在?？撕舆?，腦海里回放著這美妙而神奇的畫(huà)面。這里不僅僅只是一個(gè)美麗的風(fēng)景，更是一個(gè)可以放松身心、感受人生和大自然交融的場(chǎng)所。我心之地的?？撕舆叄粌H僅成為了我的心靈棲息地，更是我與自然對(duì)話(huà)的天堂。這里的一切都讓我感到無(wú)比的幸運(yùn)和滿(mǎn)足。我深信，無(wú)論未來(lái)如何變化，?？撕舆吺冀K將是我心之地的美麗角落。

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那天，下著蒙蒙細(xì)雨。為了讓我寫(xiě)好《一件有趣的事》，媽媽親自帶我上山去體驗(yàn)摘茶葉。一路上，媽媽面帶微笑，溫柔地對(duì)我說(shuō)：堯堯，想把作文寫(xiě)好，就要學(xué)會(huì)觀察。說(shuō)著，媽媽就摘下路邊的茶葉，遞給我看：你看，上面頂端部分是毛尖，下面就是老葉子，摘茶的時(shí)候只能摘下毛尖，不能摘下老葉子。要不然，就品嘗不到新茶的味道了。我一邊聽(tīng)媽媽講解，一邊點(diǎn)頭。就這樣，摘了一天的茶葉，媽媽就給我講解了一天，嗓子都快啞了。

所謂美文就是以華麗的辭藻來(lái)修飾，體現(xiàn)作者的情感，其成功之處別于一般的記敘文的深沉的情感，其不然是勝于文字，當(dāng)時(shí)也有想過(guò)這么多的詞語(yǔ)加句子會(huì)是怎樣怎樣的厲害以及有些時(shí)候甚至有些嗤之以鼻，當(dāng)我些許年后，知道什么是真正的傷感和生活的情感以及生活中的離愁別緒時(shí)，我才最終的發(fā)現(xiàn)作文應(yīng)該是怎樣去寫(xiě)，自己的所想所感該是怎樣的萌發(fā)出來(lái)，一篇篇的美文散文那只能又是算是皮毛，天天寫(xiě)天天寫(xiě)，漸漸的生活也有些感觸，自然文章就可以看出來(lái)一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度和做法，因此也可以從一個(gè)人的文章中看出其作者的心境和心態(tài)所想，這也便是文字的魅力所在。

?？撕舆呑魑?篇4

終于到了那一天，老師帶著我們來(lái)到了一個(gè)山清水秀的地方作為春游的營(yíng)地。我們班的同學(xué)，一聽(tīng)到老師喊了“解散”兩個(gè)字立刻向周?chē)w奔而去。我和其他女同學(xué)到河邊玩耍。水真是清?。∵€可以看到里面的魚(yú)蝦。“啊?。】靵?lái)看?。　辈恢钦l(shuí)尖叫起來(lái)，我們循聲走去，“你們看！還有冰塊呢！”我們都像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，擠到一起來(lái)。果然是一塊晶瑩剔透的大冰塊

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看到這個(gè)題目，你可能奇怪了，我們班一共只有62個(gè)人，怎么會(huì)有第63號(hào)呢？帶著疑問(wèn)，好奇，讓我娓娓道來(lái)這位63號(hào)人物幽默又嚴(yán)肅，善于表?yè)P(yáng)也善于批評(píng)，對(duì)作文修改可是超能手，雖有時(shí)戴著眼鏡，但可不是白戴的，上知天文下知地理，可謂是一本免費(fèi)的百科全書(shū)，有時(shí)也會(huì)給我們開(kāi)開(kāi)玩笑。

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介紹

埃克河是我國(guó)的一條美麗河流，位于湖南省的九嶷山腳下。這條河流水清澈見(jiàn)底，兩岸長(zhǎng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的樹(shù)木和各種野花，給人一種寧?kù)o而又舒適的感覺(jué)。河邊的生態(tài)環(huán)境非常良好，吸引著無(wú)數(shù)游客和攝影愛(ài)好者前來(lái)欣賞和拍攝它的美景。

第一部分：埃克河的景色

走近?？撕拥臅r(shí)候，就能夠聽(tīng)到水流的悅耳聲音。近水樓臺(tái)的花草樹(shù)木，給整個(gè)河岸蒙上了一層翠綠的顏色。特別是春天的時(shí)候，河兩岸的桃花、杏花、櫻花競(jìng)相開(kāi)放，形成了一片花的海洋。微風(fēng)拂過(guò)，花瓣飛舞，如夢(mèng)如幻。夏天的埃克河更是清涼宜人，河水清澈見(jiàn)底，讓人忍不住想脫了鞋子，泡到河里去。河的旁邊是一片翠綠，這是因?yàn)榫裴谏降拇蟛糠值貐^(qū)都被茂密的樹(shù)木覆蓋著。秋天來(lái)臨時(shí)，這里的景色更是美不勝收。楓葉紅了，落葉鋪滿(mǎn)了整個(gè)地面，給人一種寧?kù)o而又浪漫的感覺(jué)。到了冬天，雖然寒風(fēng)凜冽，但?？撕拥拿谰耙廊蝗绠?huà)。水面上結(jié)了一層薄薄的冰，陽(yáng)光照射下來(lái)，發(fā)出令人心曠神怡的光芒。

第二部分：沿河而建的村莊

河岸兩側(cè)有幾個(gè)小村莊，人們以捕魚(yú)為生。河邊的居民們生活安樂(lè)，靠著這條河流獲得了豐收。他們的房屋都是傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格，庭院中種滿(mǎn)了各種各樣的花草。村民們的生活節(jié)奏慢慢，不受城市繁忙的生活所困擾。有時(shí)候，你能夠在庭院角落里看到一位老人悠閑地抽著旱煙，享受著陽(yáng)光的溫暖。在河邊散步的時(shí)候，你會(huì)看到許多村民們?cè)诤永镦覒蜴宜?，一派歡樂(lè)的景象。

第三部分：河邊的活動(dòng)和人們的生活

河邊不僅可以觀賞美景，還可以參加各種戶(hù)外活動(dòng)。人們經(jīng)常組織燒烤野餐、釣魚(yú)比賽等活動(dòng)，讓更多的人來(lái)到這里親近自然，放松身心。河水清涼宜人，是夏天消暑的好去處。有時(shí)，你還能看到人們?cè)诤又袆澊?、泛舟，?zhēng)先恐后地體驗(yàn)這份快樂(lè)。河邊的空氣清新，有時(shí)候還有一些彩虹出現(xiàn)，給人一種神秘感。許多攝影愛(ài)好者都會(huì)選擇來(lái)這里拍攝河岸上的美景，為這個(gè)寧?kù)o的小角落留下美好的回憶。

總結(jié)

來(lái)到?？撕舆?，你可以親身感受到大自然的力量和美麗。這條清澈的河流與郁郁蔥蔥的樹(shù)木、各色鮮花相映成趣，形成了一幅美麗的畫(huà)卷。沿河而建的小村莊和那里的居民，讓這片土地更加生機(jī)勃勃。河邊的活動(dòng)和人們的生活，增添了無(wú)限的樂(lè)趣和活力。?？撕舆吺且粋€(gè)人們流連忘返的美麗地方，希望更多的人能夠親身體驗(yàn)到這里的美景和寧?kù)o。

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春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄來(lái)到了小河。冬去春來(lái)，小河里的積雪融化了，叮叮咚咚，發(fā)出悅耳的琴聲。遠(yuǎn)看小河，就像一條寶藍(lán)色的綢帶，蜿蜒曲折地繞著村莊；近看，它清得可見(jiàn)河底游動(dòng)的魚(yú)蝦。小河邊長(zhǎng)著一棵棵大樹(shù)，蒼翠欲滴，仿佛是一位位昂首挺胸的士兵前去赴戰(zhàn)。瞧！花兒們爭(zhēng)奇斗艷，有的舒展開(kāi)花瓣，正在比美呢！有的正在伸懶腰呢；有的羞答答的，就像一個(gè)害羞的小姑娘，不肯露面。春天的小河充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。

自從那次被同學(xué)的話(huà)語(yǔ)傷到后，我不再拿作文給別人看，因?yàn)楹ε?，害怕又一次的被別人嘲笑。我覺(jué)得我的作文不會(huì)被他人肯定，甚至爛到看不下去。但是，我自己知道，我在努力著，不是為了要讓別人肯定，只是想，盡力吧，我盡力做到最好，決不能放棄。

埃克河邊作文 篇7

二年級(jí)寫(xiě)景作文題目：我的家鄉(xiāng)。關(guān)于家鄉(xiāng)的寫(xiě)景作文怎么寫(xiě)？這篇二年級(jí)寫(xiě)景作文300字的我的家鄉(xiāng)的寫(xiě)景小練筆希望能夠幫到你。

每天放學(xué)，我都會(huì)到小河邊和我家的狗大白玩耍，有時(shí)，還把小河當(dāng)做鏡子，問(wèn)鏡子爸爸為什么要丟下我們。我的爺爺去世的早，抽多了煙才去世的那時(shí)候，爺爺對(duì)我最好了，可我卻不懂得珍惜。我總是告訴自己，沒(méi)有關(guān)系，我是為了我生活的，我要樂(lè)觀面對(duì)生活。

我經(jīng)常跟同學(xué)吵架打架，可媽媽的提醒總是讓我突然停下來(lái)：兒子，不要惹是生非，??！那樣的眼神，使我憤怒的火焰慢慢熄滅；我經(jīng)常用本子亂涂亂畫(huà)，可媽媽的提醒總是讓我突然停下來(lái)：兒子，不要在學(xué)校亂涂亂畫(huà)，那樣不好！使我藝術(shù)的滔天巨浪慢慢變成水波紋；我也經(jīng)常一回家就不管做作業(yè)，直奔作文書(shū)，可媽媽的提醒總是讓我突然停下來(lái)：兒子，注意做作業(yè)，別老是扒在作文書(shū)上！使我的作文大樹(shù)不長(zhǎng)得那么快。我的媽媽有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲。當(dāng)我把車(chē)子上畫(huà)的都是小人時(shí)，他用嚴(yán)厲的眼神盯我，好像在告訴我：擦掉！我的車(chē)子被你畫(huà)得真臟！于是，我媽媽的催促讓我好不害怕。

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當(dāng)玉兒走到老奶奶家時(shí)，發(fā)現(xiàn)老奶奶正拿著洗衣服的棒子，艱難地拿起裝著衣服的盆，一步一步走向河邊，玉兒飛快地跑到老奶奶身邊，親熱的對(duì)老奶奶說(shuō)：老奶奶，讓我來(lái)幫您洗吧！您到一旁歇歇吧！老奶奶說(shuō)：不行！不行！你還小，苦力活應(yīng)該老人干！但玉兒還在一旁堅(jiān)持說(shuō)：不要緊的，您年紀(jì)大了，身體又不好，應(yīng)該多休息休息，還是讓我來(lái)幫您洗吧！還沒(méi)等老奶奶回答，玉兒就挽起袖子洗起衣服來(lái)，玉兒又是搓又是擠，終于洗好了衣服，玉兒把洗好的衣服放在陽(yáng)光底下晾干，把盆子放回老奶奶家的時(shí)候，老奶奶不禁緊緊地將玉兒飽住，緊緊地把臉貼在玉兒的臉上，說(shuō)：你真是我最親的親孫女呀！玉兒害羞的說(shuō)：其實(shí)也沒(méi)什么，這只是我應(yīng)該做的，我以后會(huì)常來(lái)幫您做事！幫您分擔(dān)！幫您解憂(yōu)！

【熱】寫(xiě)山河園的作文(精選7篇)

作文是學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，寫(xiě)作技能橫跨各個(gè)學(xué)科對(duì)于學(xué)生十分重要。幼兒教師教育網(wǎng)編輯費(fèi)盡心思打造的“寫(xiě)山河園的作文”一定會(huì)讓您感到印象深刻。如果你認(rèn)為這個(gè)網(wǎng)站不錯(cuò)不要忘記把它分享給你的朋友們！

寫(xiě)山河園的作文 篇1

他畫(huà)得一手水墨丹青，潔白渲染過(guò)的宣紙上，總會(huì)泛著清爽淡泊與情感。

他曾是我的老師，每次宣紙上留下的底色，總是淡色的墨痕，模糊卻清晰。他愛(ài)畫(huà)石橋、流水與老房，也愛(ài)講那兒的故事。一筆下去，無(wú)半點(diǎn)猶豫，墨色卻在宣紙上映得悠長(zhǎng)。他的眼眸里總是寫(xiě)滿(mǎn)深情，明澈得像個(gè)孩子，筆尖微沾水，墨痕沖淡了些，韻出溫馨的底色，蒼老的手，蒼老的筆尖突一轉(zhuǎn)，勾勒出流暢粗樸的線(xiàn)條，那是座平實(shí)板橋，向下便是潺潺明晰……

宣紙下熟練的筆觸，源于他對(duì)生活的熱愛(ài)與追求。他喜歡畫(huà)這些樸實(shí)的風(fēng)光，喜歡走于平實(shí)橋上，流水，人家，描摹的時(shí)候，手上總多了一份親和力，感覺(jué)時(shí)間如流水，流著流著，流不動(dòng)了，堵在心口，便又順著筆尖流淌于宣紙之上。周?chē)且黄察o，樹(shù)木蔥蔥似不是點(diǎn)染出來(lái)的，氤氳著古樸美好，正如他本身淡泊。正因此，沉淀下來(lái)，宣紙下的底色，又濃重了一分……

繼續(xù)，眼前一片明晰，紙上泛起了一陣暖黃融于清冷中，舊時(shí)的兒童在河邊玩耍。自由、活潑寫(xiě)于臉上，古樸的老屋里似裝載了太多的溫情與快樂(lè)，而他的筆尖顫抖起來(lái)，粗糙的手將粗糙的筆桿握得更緊了些。抬起眼，他的眼角流露著幾分濕意，但只是堅(jiān)定地看著宣紙上的橋、水與人，仿佛將底色捅破似的，思緒拉得很遠(yuǎn)?？粗抗獾姆较?，紙上活了起來(lái)，孩子在奔跑、成長(zhǎng)，老屋漸小，紙上的是快樂(lè)美好的生活底色，遠(yuǎn)方是他的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)情……哦，原來(lái)是鄉(xiāng)愁，十歲便求師學(xué)藝，時(shí)光磨洗，沒(méi)有一刻不念著遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)——小橋流水，古樸的故鄉(xiāng)！

一幅宣紙水墨，彰顯多少情。是一種淡冷色調(diào)，是藝術(shù)的追求，還是對(duì)生活的熱愛(ài)？不，已超出生活的底色，是濃濃的故鄉(xiāng)情啊。無(wú)論世事如何變遷，這底色，沖淡不了的，清晰的畫(huà)面，染上了他的血脈，底色越發(fā)濃烈，越發(fā)模糊……

寫(xiě)山河園的作文 篇2

人間徒走筆 夜來(lái)月起，沉思間喧寂 一如甘飴，醒來(lái)無(wú)事，便喜歡讀上幾篇，充實(shí)了自己，亦為這璀璨的夜色填充了幾番色彩。

我時(shí)常再問(wèn)，夢(mèng)是什么？一刀一劍一江湖，灑脫；一路紅塵載酒行，放蕩，人生，活著總要幾分得意，幾分恣意。書(shū)卷陳,暮靄寂,幽蘭燕語(yǔ)向誰(shuí)去，山行遠(yuǎn),前路崎,所覓可續(xù)尋夢(mèng)影。筆著更花，心沉靜時(shí)，總愛(ài)寫(xiě)上幾筆，寫(xiě)的盡興，便怡然自得，寫(xiě)的不盡人意，便懊惱手中這三寸筆桿，描繪不出心中的那幅美輪美奐的風(fēng)景。

讀著書(shū)，便忘了今日的勞累，今日的不快，前塵多煩憂(yōu)，又何必看不見(jiàn)，甄不破？書(shū)中，點(diǎn)燃了人的希望，也灼燒了自己的夢(mèng)。長(zhǎng)槍所向，鎧甲鱗光，這是邊疆的廝殺；西子湖岸，春風(fēng)拂檻，這是江南的柔軟；青山悠遠(yuǎn)，楓晚紅葉，這是哪家歸途的風(fēng)景？百年松雪，烹茶靜觀，這是哪家的仙風(fēng)道骨？一撇一捺難勾勒心中的向往，一筆一墨難寫(xiě)盡云海邈邈。

煮酒論山河，金鉤鐵馬龍旗卷，把盞談天下，悠悠千年任誰(shuí)知？人海渺茫，我們只是其中一員，浩宇無(wú)際，我們只是沙中一粒。但這并不意味著我們?cè)撟员?，該自慚形穢，因?yàn)?，我們還有夢(mèng)。

夢(mèng)里花落知多少？三毛用腳步在編織自己的夢(mèng)，漫天黃沙，我心依在，只因我的前生來(lái)過(guò)；聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園此無(wú)聲。納蘭性德身在苦寒之地，心中牽掛故鄉(xiāng)，白發(fā)征夫離人淚。夢(mèng)里難知身為客，敢御九天行西風(fēng)，少年當(dāng)有壯志，千金難買(mǎi)一志，管他風(fēng)雪漫天，管他前路無(wú)光？無(wú)妨，一蓑煙雨任平生。

人生如歌，幾人聽(tīng)得？人生如棋，需仔細(xì)經(jīng)營(yíng)；人生如夢(mèng)，世事到頭終為空。惆悵兮，不知沉浮幾何？

可是，我們?nèi)羰率轮獣?，人生于我何加焉？充滿(mǎn)了未知，也充滿(mǎn)了許多不解的情愫。羨慕曹操的對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？更羨慕李白的人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。更羨慕劉伶死便埋我的.淡然。

執(zhí)筆尋生，印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)得好：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！皥?zhí)筆尋生，尋找生命的活力，生命的芬芳，尋找生命的璀璨。我們穿越幾千年的歷史，來(lái)感受幾千年的文明；我們徜徉文化長(zhǎng)河的浩瀚，撐一支長(zhǎng)蒿，像青草更青處漫溯，我們細(xì)數(shù)赤壁岸前的細(xì)沙，可否能讀出那一夜火如云霄的壯麗。

尋不到那望穿秋水的執(zhí)著，尋不到那生與死的邊界，尋不到撐著油紙傘的你。尋找滄桑百年，浮華半生，尋找塞下秋涼，羌笛如訴。

半生有多長(zhǎng)？誰(shuí)打開(kāi)了誰(shuí)的窗？誰(shuí)照亮了誰(shuí)的夢(mèng)？又是誰(shuí)，擾亂了誰(shuí)的琴弦，驚起了幾只鷗鷺？

一生歲月長(zhǎng)，可有我入你，夢(mèng)鄉(xiāng)？

寫(xiě)山河園的作文 篇3

“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！边@真是一首氣壯山河的傳世名作呀！滿(mǎn)江紅中充滿(mǎn)了岳飛愛(ài)國(guó)主義的激情壯采，這個(gè)大英雄，他愛(ài)國(guó)，為了國(guó)家，他英勇奮戰(zhàn)，為了國(guó)家，他殺敵立功。

他有這樣的豪情，他不想別的事情，只顧國(guó)家，這種壯舉真令我們敬佩呀！岳飛如此愛(ài)國(guó)，他只把國(guó)家的利益放在第一位，岳飛有著堅(jiān)定的意志和必勝的信念，岳飛相信有他的努力和奮戰(zhàn)一定會(huì)奪回江山的。岳飛寧死也不罷休，死就死，岳飛這個(gè)大英雄，最后還是被殺死了，但他還會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中！是像岳飛這樣的大英雄努力奮戰(zhàn)，才換來(lái)了我們現(xiàn)在的生活，我們還不珍惜現(xiàn)在的好日子，現(xiàn)在的生活是愛(ài)國(guó)英雄的鮮血換來(lái)的，我們現(xiàn)在總是上學(xué)是不好好學(xué)，現(xiàn)在我們知道我們的生活就是那些大英雄們的生命，我們一定要懂得珍惜，要好好學(xué)習(xí)，以后也要當(dāng)像岳飛那樣的愛(ài)國(guó)英雄。

寫(xiě)山河園的作文 篇4

山河常在，然知她惜她者少，惺惺相惜，舉杯共月，唯有山河之書(shū)；歷史長(zhǎng)存，卻怨她忘她者多，燈火闌珊，形影相吊，只得千年一嘆。

最初認(rèn)識(shí)余秋雨是因?yàn)榕笥奄?zèng)的書(shū)——《文化苦旅》，一看書(shū)名，文化，便先入為主，覺(jué)得肯定是博大精深，條條是道，一本正經(jīng)地說(shuō)一堆道理，立馬與自己劃清了界限，此等高深莫測(cè)之書(shū)，不適合我讀。然一日，實(shí)在閑來(lái)無(wú)事，仔細(xì)翻閱，便愛(ài)不釋手，也便有了這次與《山河之書(shū)》的自然相遇。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，兩者關(guān)系如何？沒(méi)有兩者。路，就是書(shū)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有資金行萬(wàn)里路，四處瞎轉(zhuǎn)悠，路確實(shí)就是書(shū)。品讀一本本書(shū)籍，聽(tīng)作者的故事，作者的喜怒哀樂(lè)，嬉笑怒罵，作者的心得與，可不就是踏著他們鋪成的路一步步走向更成熟，更獨(dú)立的自己?jiǎn)幔慷墒煊质鞘裁?？成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不逆耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周?chē)晔銮蟾娴拇髿?，一種不理會(huì)哄鬧的.微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

我以為，山河只是山河而已，她還有屬于自己的文化，屬于自己的歷史，屬于自己的眷戀，屬于自己的無(wú)奈。她的確是養(yǎng)育了我們，豐富了我們。她的靜，巋然不動(dòng)，既偉岸，又渺小，她的動(dòng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，既氣勢(shì)恢宏，又默默無(wú)聲。她的無(wú)奈，是敦煌莫高窟的文化被掠奪的。無(wú)奈，是廢井冷眼的無(wú)奈，是寧古塔里苦難的無(wú)奈，她也有驕傲，她的驕傲，是造福了一代又一代子孫都江堰，是巴東三峽巫峽長(zhǎng)的驚駭，是孕育的千秋萬(wàn)代的我們。

山河也確實(shí)只是山河而已，動(dòng)與不動(dòng)，她都在那兒，以她千百年的閱歷，以她洞曉一切的姿態(tài)，以她慈愛(ài)母親的身份，注視著她的孩子。我們喧鬧，我們改造，我們懷念，我們?cè)陔S著時(shí)代改變，為迎合他人或自己而改變，而山河一直不變。

山河是山河，故鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)。

寫(xiě)山河園的作文 篇5

恰同學(xué)少年

作者：符正發(fā)

看到20xx年海南高考作文題：同學(xué)間的人際關(guān)系，我不由地想起不久前發(fā)生的兩件事。

其一，是復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院碩士研究生黃洋，被同是研究生的室友林森浩投毒致死。兩個(gè)同學(xué)都很優(yōu)秀，因?yàn)樯钪械囊恍┛呐龊湍Σ粒罱K導(dǎo)致同室操戈，相煎太急一個(gè)同學(xué)的生命隕落了，另一個(gè)同學(xué)的人生也毀滅了。

其二，是最近躥紅網(wǎng)絡(luò)的江西農(nóng)業(yè)大學(xué)帶飯哥。圖片中，兩個(gè)被贊為中國(guó)好室友的大學(xué)生，用一根木棍抬了10盒外賣(mài)走向?qū)嬍?，其中一個(gè)學(xué)生手里還拎著一份飯。網(wǎng)友嘆其帶的不是飯，是感情，是濃濃的同學(xué)之情、友誼之愛(ài)。

青春歲月，是多么美好的人生季節(jié)啊！同學(xué)之情，是多么讓人懷念的純真情感?。∧敲?，是什么，讓美好的人生季節(jié)，充滿(mǎn)著殺氣騰騰？是什么，讓純真的同窗之情，變成了復(fù)雜的人之江湖？

也許，在學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)之間多了猜疑，少了信任；多了計(jì)較，少了寬容；多了隔閡，少了理解；多了妒忌，少了欣賞。反之，如果同學(xué)能夠相互信任，相互包容，相互理解，相互關(guān)心，相互欣賞，定能換來(lái)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、其樂(lè)融融。

學(xué)會(huì)包容和欣賞。俗話(huà)說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺點(diǎn)。我們要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，包容別人的缺點(diǎn)，這是為人處世之道。打個(gè)比方，黑板上的一個(gè)白點(diǎn)，如果你把眼睛聚焦在白點(diǎn)以外的區(qū)域，那么，你看到的將是黑暗的世界；如果你把眼睛聚焦在白點(diǎn)上，那么，你看到的將是一點(diǎn)光明，一點(diǎn)希望，一點(diǎn)力量。

相互幫助和信任。古語(yǔ)言：得道多助，失道寡助。生活中，你關(guān)心別人，自己會(huì)得到更多人的關(guān)心；你幫助別人，自己會(huì)得到更多人的幫助。同樣的，信任也是一樣。如果你處處猜疑，別人也不會(huì)信任你；如果你信任別人，換來(lái)的也將是信任?？芍^以關(guān)心贏得關(guān)心，以信任換來(lái)信任。朝夕相處的同學(xué)之間如此，激烈競(jìng)爭(zhēng)的生意伙伴之間亦然。

值青蔥歲月，讓我們學(xué)會(huì)包容和欣賞，盡情綻放美麗的青春之花！

恰同學(xué)少年，讓我們相互幫助和信任，攜手走過(guò)難忘的求學(xué)旅程！

許楊柳老師點(diǎn)評(píng)：學(xué)會(huì)包容和欣賞相互幫助和信任是本文的觀點(diǎn)，符合題意。文章舉了兩個(gè)事例，一反一正，論述不同的同學(xué)關(guān)系，并分析其原因，也許，在學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)之間多了猜疑，少了信任;多了計(jì)較，少了寬容;多了隔閡，少了理解;多了妒忌，少了欣賞。反之，如果同學(xué)能夠相互信任，相互包容，相互理解，相互關(guān)心，相互欣賞，定能換來(lái)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、其樂(lè)融融，順理成章地提出觀點(diǎn)，分兩段論述，結(jié)構(gòu)清晰，而且每段開(kāi)頭引用俗語(yǔ)和名言，說(shuō)服力強(qiáng);文末句式整齊，再次點(diǎn)題，不僅突出了主題，也有文采?？梢耘袨橐活?lèi)文。

陳小娟老師點(diǎn)評(píng)：從包容和欣賞這一角度來(lái)立意，是正確的立意，而且它的事例很典型，能從現(xiàn)實(shí)生活中找到正面和反面的事例，引人深思；同時(shí)能從材料入手，假設(shè)推理，引用設(shè)譬，說(shuō)理形象，是篇好文章。

寫(xiě)山河園的作文 篇6

卻孤寂地屹立在曠野上，干渴的近乎崩裂。似飄逸的秀發(fā)，清澈透明，噴涌四溢。純真的浪漫，無(wú)忌地奔流。落在了山的酮體上，婉轉(zhuǎn)婀娜、滑潤(rùn)清涼的感覺(jué)啊，令山陶醉。吸吮著甘甜的山泉，爽爽的清涼沁入了肺、滋潤(rùn)了心，滲透到每個(gè)細(xì)胞……霎時(shí)間遍及整個(gè)山體。草兒綠了，春情綻放。山顫動(dòng)著雙臂將水緊緊地?fù)肀г趹阎?，輕輕地?fù)崦潜鶝龅那€(xiàn)，喃喃自語(yǔ)，千言萬(wàn)語(yǔ)難以形容心中的癡狂。渴望釋放那份淤積已久的、不安的躁熱。山對(duì)水充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)戀，他愛(ài)水的精靈剔透，愛(ài)水的溫柔嫵媚，愛(ài)水的不離不棄。他時(shí)而將水捧在手里，讓她變成美麗的天池，在礦物質(zhì)的映襯下，時(shí)而將水拋向天空，天空都架起了絢麗的彩虹。水的性格是柔順的，在山的溺愛(ài)中，乖巧地收起了頑皮與不屑，小鳥(niǎo)依人般地緊緊依偎著山那火熱的胸膛，傾聽(tīng)他那急促的呼吸聲和似鼓的脈搏振動(dòng)聲，她仰起清秀的笑臉，唱起了《泉水叮咚》。冷與熱融合成了甜甜蜜蜜的幸福溫度。山戀著水，沒(méi)有山的水，才是人間一幅亮麗的風(fēng)景。話(huà)筒里就傳來(lái)伴著動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)的女聲音：這里是溫州市級(jí)旅游風(fēng)景勝地——梅龍溪風(fēng)景區(qū)所在地！想必大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)但也許沒(méi)去過(guò)吧”家鄉(xiāng)背靠著好幾座高大的山峰！去圣井山就可以從家鄉(xiāng)的后山上去！梅龍溪的水就是無(wú)數(shù)山澗的水匯集后流下來(lái)的，從山中延伸到河里。我們?cè)S南許北兩村民房就是依著這條小溪而建在兩旁的，村里的大人小孩就在和他們息息相關(guān)的小溪旁生活著。梅龍溪的水清澈見(jiàn)底！能看到溪底形態(tài)不一、大大小小的鵝卵石，就像是用綠色顏料染成的。讓人看著心里特別歡喜，我們把手放在水里玩著，抬頭聆聽(tīng)，的蛙聲“看著幾只可愛(ài)的小鴨子在歡快地游來(lái)游去”我不由想起了，春江水暖鴨先知，小孩子喜歡在小溪里游泳、捉魚(yú)”在小溪里游泳既干凈又不用擔(dān)心會(huì)嗆水。因?yàn)橄簧钜膊粶\，很適合小孩學(xué)游泳呢。比城里的游泳池好多了，既開(kāi)心又解暑！大人們也就不會(huì)制止他們?nèi)プ紧~(yú)！村里的大人們喜歡坐在大楓樹(shù)下的碇步上，把腳伸進(jìn)水里，身上的炎熱就沒(méi)有了。這溪水好像成了天然的空調(diào)了，我們坐在小溪旁的石頭上，這時(shí)小溪兩旁的樹(shù)葉都已變黃了！樹(shù)葉一片片飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在飛舞著，落在我的頭上、身上，坐在樹(shù)下聊著村里的新人新事，小溪似乎也變得寂靜了，只有幾條小魚(yú)在孤零零地游著。與我嬉戲了，我突然覺(jué)得冬天的梅龍溪不那么好玩了“我看見(jiàn)鄰村的農(nóng)民婦女提著一大桶衣服來(lái)小溪邊洗衣服了，她們村的河水已經(jīng)干涸了，衣服沒(méi)水洗了。她們聽(tīng)說(shuō)這溪水很多，原來(lái)冬天的溪水也有這么大的用處啊，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。但我更愛(ài)家鄉(xiāng)的梅龍溪，3.桂林山水人們都說(shuō)！桂林山水甲天下，我們乘著木船蕩漾在漓江上！來(lái)觀賞桂林的山水：我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大?！蓖尜p過(guò)水平如鏡的西湖。卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石，漓江的水真綠啊。綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠，船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋；才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山。卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，像巨象。桂林的山真秀啊，色彩明麗，倒映水中；危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽到下來(lái)。眼前的景象是賞心悅目，這時(shí)想到詩(shī)人所說(shuō)的。會(huì)當(dāng)凌絕頂“心中番有所悟”這也是自然的啟示吧。漫步海邊，看看一望無(wú)際的海！吹著和煦的海風(fēng)，似乎心中的煩惱便一瞬間煙消云散了，天空和大海相映，人們盡情地沖浪，這時(shí)大海泛起了層層大浪，海鷗從海上飛過(guò)”似乎留下了痕跡。令人心曠神怡，自然是我們的無(wú)形的守護(hù)神，這是大自然給予我們的恩賜，所以我們要珍惜、要愛(ài)護(hù)、要感恩，感恩自然，你或許可以為自然插上綠蔭?；蛟S可以回收垃圾，不要讓污移的垃圾侵蝕我們美好的家園；或許可以撰寫(xiě)一篇自然賦，吸引更多的人熱愛(ài)自然；感受自然，暢游在自然那天無(wú)私的給予之中，學(xué)會(huì)感恩自然，珍惜大自然的產(chǎn)物。

寫(xiě)山河園的作文 篇7

其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋覓、去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。

美來(lái)源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的！

讓我最為動(dòng)感的是最美的司機(jī)——吳斌，5.29杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司司機(jī)吳斌駕駛從無(wú)錫開(kāi)往杭州的大客車(chē)，在途經(jīng)滬宜高速公路時(shí)，一塊數(shù)公斤重的`鐵片擊碎正在高速路上以每小時(shí)90公里行駛的大巴車(chē)的擋風(fēng)玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著站起來(lái)，疏導(dǎo)24名乘客安全離開(kāi)……6.1凌晨，吳斌經(jīng)搶救無(wú)效去世，享年48歲。

最美司機(jī)，他，付出了生命的代價(jià)換回了24名乘客的安全；他，值得我們尊敬。

最終，換來(lái)了一座城的追悼，一座城的尊重。

可惜，‘美’只在瞬間，但是，這瞬間已經(jīng)足以讓‘美’實(shí)現(xiàn)了它的價(jià)值。

只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會(huì)給你其實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。

河邊漫步作文(合集5篇)

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的河邊漫步作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

河邊漫步作文 篇1

深秋的黃昏，河面泛起層層漣漪，金光閃閃。我獨(dú)自一人漫步在河邊，路邊彌漫著沁人心脾的泥土清香。我望著河面，盡情享受著大自然的和諧與美麗。

清涼的秋意驅(qū)走了酷暑中的煩躁，將人們帶入了一個(gè)金色的世界。我的心情如這午后的陽(yáng)光一樣，在秀美的大自然中自由的揮灑，又像那天的浮云，輕快的翱翔。

我毫無(wú)目的地走著，悠閑而自由。抬起頭，一排排一列列的雁陣，在高遠(yuǎn)寧?kù)o的天空中，鳴唱著向南飛去。再看看遠(yuǎn)處的人們，歡聲笑語(yǔ)，體驗(yàn)著人生的歡樂(lè)……

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，路邊的樹(shù)葉沙沙作響。無(wú)意間，一片枯葉在這秋色晚霞中飄然落下，我不覺(jué)地側(cè)過(guò)身，看著路邊的樹(shù)林間，那兒已堆滿(mǎn)落葉。在秋風(fēng)的吹拂下，樹(shù)上只有幾片枯黃的葉子，堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)木已衰老，露出了光禿禿的枝干，皮顯得更加干裂。在這美麗的景色中，竟有如此蕭索的一面，不禁引起了我的沉思。

我佇立凝望著一片片的落葉，不禁想起它夏日的繁忙，綠油油的，向著太陽(yáng)，朝氣蓬勃。而今，已一片枯黃，往日的色彩已不在重現(xiàn)。這是時(shí)光無(wú)情的.流逝，還是命運(yùn)的宰割？這是生命的終止嗎？想之，人生也是如此，有再多的崢嶸歲月，可人生就是那么短暫，最終還是要衰老，依然要面對(duì)死亡。在歲月的長(zhǎng)河中，季節(jié)在輪回，生命也在輪回……

一陣笑聲，將我從思緒中帶出。不知不覺(jué)，夜暮已經(jīng)降臨，河對(duì)岸的燈光色彩斑斕。我想黑夜不是一天的結(jié)束，而是一個(gè)通明的開(kāi)始，雖然那些落葉已枯，但那是明年發(fā)芽的根基……

秋風(fēng)是彈奏豐收的喜悅的，落葉是飄逸成熟的芬芳的。面對(duì)這如此景色，我再次迷戀大自然當(dāng)中……

河邊漫步作文 篇2

每當(dāng)我心情煩悶時(shí)，總會(huì)不知不覺(jué)中從家中走到河邊，在大理石圍欄旁邊的林陰小道上散著步。小道，并不是很寬，但小道很長(zhǎng)，一邊種著茂盛的草木。

每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，小道上不免多了一些閑適、寧?kù)o的氣氛，只聽(tīng)得見(jiàn)夜晚昆蟲(chóng)的鳴叫聲。有時(shí)，突然刮來(lái)一陣風(fēng)，樹(shù)木在風(fēng)中搖曳著，發(fā)出“沙沙”的聲響。我喜歡這種寧?kù)o。黑夜中，你能感受白天感受不到的東西。此時(shí)的我最自然、最真實(shí)，以一種返璞歸真的心態(tài)漫步在河邊的小道上，我放下了白天沉重的壓力，暫時(shí)忘掉心煩的瑣事，深吸一口黑夜中的空氣。

我愛(ài)邁著輕盈的小步，哼唱抒情的小曲，偶爾走累了，就在小道邊找著一張石椅，輕輕坐下。腦海中許多殘碎的片段像電影院中播放的電影一般，一個(gè)接著一個(gè)在我的記憶中穿梭。

休息終了，解了剛才的勞累。我起了身，繼續(xù)地往前走。小道，在這里分叉，成了兩條路，一條繼續(xù)地通向未知的.遠(yuǎn)方，而另一條則是通向亭子，那是回家的路。我矛盾了：是回家，還是繼續(xù)向前走？最終，我還是決定繼續(xù)往前走，回頭望著漸漸在視野中遠(yuǎn)去的亭子……那一天正值農(nóng)歷十六，月亮非常圓，時(shí)不時(shí)抬頭賞賞月，是一件再好不過(guò)的事情了。賞完了月，沿著紅綠相間的方磚，小道也終于走到了盡頭，此時(shí)我已心滿(mǎn)意足，回過(guò)身，向回家的路緩緩走去……

行了一會(huì)兒，我再次回到那一條岔路，與上次不同，我以輕快的步伐選擇了轉(zhuǎn)彎回家。望著那在視線(xiàn)中越來(lái)越遠(yuǎn)的小道，我心中仍有萬(wàn)般不舍。

河邊漫步作文 篇3

心情不好的時(shí)候就會(huì)去河邊走走，緩緩流動(dòng)的河水總會(huì)令我感到愉快，讓那些開(kāi)心的不開(kāi)心的都慢慢的流走。在河邊走的時(shí)候我從來(lái)不會(huì)去看河水，也不會(huì)注意身畔的路人，只是漫無(wú)目的的走著，任由思緒在腦中翻騰，他們總會(huì)拿出一個(gè)令我滿(mǎn)意的答案，我所做的就是等和執(zhí)行。

不管什么事總要面對(duì)的，即使讓我不想接受，還是得照盤(pán)全收，因?yàn)闆](méi)得選。但是還是會(huì)不開(kāi)心，我到底不是機(jī)器人，會(huì)為了無(wú)可奈何的事傷感，沒(méi)辦法用數(shù)值去衡量得失。

路上的'我是復(fù)雜的迷茫的，在一個(gè)個(gè)抉擇中總會(huì)丟失自己，然后就停下來(lái)張望，或許就錯(cuò)過(guò)了某些珍貴的東西，這也是我最怕的，怕錯(cuò)過(guò)這些無(wú)法彌補(bǔ)的東西，年輕不會(huì)一直持續(xù)，我是會(huì)老的，人不會(huì)死在絕境卻往往栽在十字路口。

我得謹(jǐn)慎小心的看清楚這些路口，我不想成為一個(gè)失敗者，我想一直正確的前行，當(dāng)然不走錯(cuò)是不現(xiàn)實(shí)的，但能避免就避免，不能躲就矯正。就如同行走在冰面，一不小心就會(huì)摔得很痛，要仔細(xì)看著腳下，眼睛一直看前面可能只會(huì)理目的地越來(lái)越遠(yuǎn)。

我不想做那隨波的小船，我只想安穩(wěn)的走在岸邊，朝著目的地慢慢的堅(jiān)定的走著，當(dāng)然若是能遇著同行的人就更好了，我也不會(huì)刻意去找尋同行的人，那是毫無(wú)意義的，你無(wú)法確定那是不是和你去同一個(gè)地方的人，我也不會(huì)迷戀于路邊招手的路人，那會(huì)讓你偏離方向，你要簡(jiǎn)單堅(jiān)定的往前走，如果方向是對(duì)的，那兒會(huì)有人在等你。

無(wú)論如何，我不會(huì)被這次迷路迷失自己，失去目標(biāo)。夜深了，該回去了，河水還是慢慢的流著，沒(méi)有因?yàn)槲业碾x去有絲毫波瀾。

河邊漫步作文 篇4

深秋的黃昏，河面泛起層層漣漪，金光閃閃。我獨(dú)自一人漫步在河邊，路邊彌漫著沁人心脾的泥土清香。我望著河面，盡情享受著大自然的和諧與美麗。

清涼的秋意驅(qū)走了酷暑中的煩躁，將人們帶入了一個(gè)金色的世界。我的心情如這午后的陽(yáng)光一樣，在秀美的大自然中自由的揮灑，又像那天的浮云，輕快的翱翔。

我毫無(wú)目的地走著，悠閑而自由。抬起頭，一排排一列列的雁陣，在高遠(yuǎn)寧?kù)o的天空中，鳴唱著向南飛去。再看看遠(yuǎn)處的人們，歡聲笑語(yǔ)，體驗(yàn)著人生的'歡樂(lè)……

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，路邊的樹(shù)葉沙沙作響。無(wú)意間，一片枯葉在這秋色晚霞中飄然落下，我不覺(jué)地側(cè)過(guò)身，看著路邊的樹(shù)林間，那兒已堆滿(mǎn)落葉。在秋風(fēng)的吹拂下，樹(shù)上只有幾片枯黃的葉子，堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)木已衰老，露出了光禿禿的枝干，皮顯得更加干裂。在這美麗的景色中，竟有如此蕭索的一面，不禁引起了我的沉思。

我佇立凝望著一片片的落葉，不禁想起它夏日的繁忙，綠油油的，向著太陽(yáng)，朝氣蓬勃。而今，已一片枯黃，往日的色彩已不在重現(xiàn)。這是時(shí)光無(wú)情的流逝，還是命運(yùn)的宰割？這是生命的終止嗎？想之，人生也是如此，有再多的崢嶸歲月，可人生就是那么短暫，最終還是要衰老，依然要面對(duì)死亡。在歲月的長(zhǎng)河中，季節(jié)在輪回，生命也在輪回……

一陣笑聲，將我從思緒中帶出。不知不覺(jué)，夜暮已經(jīng)降臨，河對(duì)岸的燈光色彩斑斕。我想黑夜不是一天的結(jié)束，而是一個(gè)通明的開(kāi)始，雖然那些落葉已枯，但那是明年發(fā)芽的根基……

秋風(fēng)是彈奏豐收的喜悅的，落葉是飄逸成熟的芬芳的。面對(duì)這如此景色，我再次迷戀大自然當(dāng)中……

點(diǎn)評(píng)：這是一篇富有濃郁色彩的抒情散文。語(yǔ)言流暢清新。作者善于感受生活、思考生活。情感真摯地表達(dá)出“生命不息”——這亙古不變的主題。

河邊漫步作文 篇5

[ 1 ]

夢(mèng)的山腳，飄著裊裊幻想的輕煙。

人生的信箱里，出現(xiàn)了一張美麗的青春之圖片。

但你僅要的卻是空白的背面，因?yàn)樗梢匀文阃盔f著年輕情感的夢(mèng)幻。

[ 2 ]

云煙漫天，纏纏綿綿。目光散散淡淡，思緒悠悠然然。

青春美麗的圖片背面，不過(guò)是一首正在構(gòu)思的關(guān)于夢(mèng)想的詩(shī)歌而已，可你卻已隨它走入一個(gè)漂泊的路軌里，迷失在夢(mèng)想之煙霧裊繞的空氣中，沉醉在妙不可言的旋律里……

韻噪心間，在青春的柔情肆意張揚(yáng)的日子里，踩著恬淡的心夢(mèng)，驚醒小鳥(niǎo)的棲息。

你，徘徊在千年幽雅的`小徑。只因他會(huì)在這里穿行，不怕他是個(gè)幽靈。

[ 3 ]

千遙萬(wàn)遠(yuǎn)的回眸，讓傾慕的心怦然有聲。

他的出現(xiàn)，宛若黑夜的極光；莫明的誘惑，讓人無(wú)處躲藏。

愛(ài)了，生命浸在蜜里。一朝芳意，萌生出靈魂與靈魂相依的綠茵，搖曳著相知的韻姿，日日染綠心的園地。

[ 4 ]

思念的潮水，將歲月的背影濕透。

多少次，黯然站在雨霧里，和著淚滴與他的幻影默默對(duì)視。千山萬(wàn)水的距離，那日日咀嚼的思念之痛，宛若譜了憂(yōu)傷的樂(lè)曲，季節(jié)不復(fù)是季節(jié)……

算一種前世的愿意，也算一種今生的約定。身邊再多的山盟與海誓亦難以代替。

你曾經(jīng)如此地相信，遙遠(yuǎn)的他笑里所含的愛(ài)意；你以為他的眼眸，只映著你一個(gè)人的影。不想未來(lái)，也不問(wèn)過(guò)去，只甘心情愿地留在黑暗里，貪心地希望太陽(yáng)不要升起。

[ 5 ]

你腳踏癡情，款款向夢(mèng)走近。一股柔軟從腳邊滑過(guò)。聽(tīng)得到心底和魂靈深處的那個(gè)呼喚的聲音；然，卻又象海市蜃樓，若隱若現(xiàn)。

關(guān)于小河邊的作文(精選6篇)

寫(xiě)作文就是借助文字來(lái)再現(xiàn)生活，寫(xiě)作文可以讓思維更加縝密、更加有條理。優(yōu)秀的文章中讓人觸動(dòng)，優(yōu)秀的作文一般的結(jié)構(gòu)框架是怎樣的？有關(guān)“關(guān)于小河邊的作文”的內(nèi)容是欄目小編為您帶來(lái)的，希望大家喜歡本文！

關(guān)于小河邊的作文 篇1

又是一個(gè)春光明媚的星期天，我和哥哥帶著妹妹，興高采烈地到姥姥家門(mén)前的小河邊去捉魚(yú)。春天的小河，清凌凌、綠瑩瑩，微風(fēng)吹動(dòng)河面，泛起層層魚(yú)鱗般的波紋，在陽(yáng)光的照耀下，閃著點(diǎn)點(diǎn)金光，河水不停地拍打著岸邊的山石，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲響，好像在唱著一首動(dòng)人的歌。成群結(jié)對(duì)的小蝌蚪，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在河水里自由自在地游來(lái)游去，我忍不住把手伸到水里，和它們來(lái)個(gè)親密接觸。

嘿！它們竟然扭動(dòng)著烏黑的身體，搖擺著圓滾滾的小腦袋，游到我的手心里來(lái)了，真像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小逗號(hào)在跳舞。我剛想捧起幾只放在眼前找找它們的小眼睛，它們卻敏捷地從我的手指縫里溜走了。哥哥把筒狀的魚(yú)網(wǎng)使勁兒地扔到小河里去，囑咐我們要耐心地等待，可是，妹妹總也耐不住性子，剛?cè)舆M(jìn)去就央求哥哥拉上來(lái)看一看，所以捉到的魚(yú)很少，偶爾會(huì)有幾只落網(wǎng)的小魚(yú)和小蝦在魚(yú)網(wǎng)里拼命地掙扎著，妹妹就會(huì)高興得直拍手，毫不留情地抓住它們，放進(jìn)小桶里。銀色的小魚(yú)兒急忙擺動(dòng)著身體，鉆到桶底去，驚慌失措地游上幾圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)了，才放下心來(lái)悠閑地吹起小泡泡。

晶瑩剔透的小蝦使勁兒地弓著背一次次地跳躍著，想跳出這個(gè)狹小的天地，其中有一只居然幸運(yùn)地跳了出來(lái)，掉到地上，沾滿(mǎn)了草屑和泥土，妹妹看到了，就“咯咯”地笑著捏起來(lái)，準(zhǔn)備放在河水里洗干凈，重新放回桶里去。誰(shuí)知腳下一滑，跌了一跤，河水濺濕了她的衣袖和褲腳，妹妹望著那只被她捏得首尾分家的小蝦，撅起紅嘟嘟的小嘴巴，“哇”地一聲大哭起來(lái)。哥哥只好挽起褲管到石縫里去給妹妹摸螃蟹，沒(méi)想到果然摸到了一只，褐色的身體，揮舞著兩把大鉗子，就像被投進(jìn)桶里的一顆重磅炸彈，一會(huì)兒追追小蝦，一會(huì)兒攆攆小魚(yú)，一刻也不停歇，妹妹終于破涕為笑，高興得手舞足蹈起來(lái)。我也學(xué)著哥哥的樣子在河邊的小石頭下摸來(lái)摸去，突然，感覺(jué)手里似乎有什么東西在蠕動(dòng)，隨之而來(lái)的是一陣針扎般的疼痛，原來(lái)是一只一元硬幣般大小的小螃蟹，夾住了我的手指，我尖叫一聲，使勁兒地甩了兩下胳膊，小螃蟹從我腳邊橫沖直撞地逃進(jìn)小河里去了。

河對(duì)岸，一群學(xué)生在野炊，縷縷炊煙在河邊裊裊升起，只聽(tīng)見(jiàn)他們七嘴八舌地叫嚷聲和嘻嘻哈哈地歡笑聲：“水開(kāi)了，水開(kāi)了！”“魚(yú)洗干凈了嗎？快拿過(guò)來(lái)！”“快放豆腐，再放些香菜！”“再放些調(diào)料，就可以出鍋了！”好一鍋美味的清燉魚(yú)呀，真誘人！看著他們吃得津津有味的樣子，我的肚子也“咕咕咕”地唱起了“空城計(jì)”?！柏S兒、妞妞、小妞妞，該回家吃飯了——”這時(shí)，山坡上傳來(lái)姥姥那熟悉的聲音，我抬頭一看，姥姥正站在一棵粉紅色的山桃樹(shù)旁沖我們招手，我們使勁兒應(yīng)了一聲，你追我趕地向小山坡跑去。

關(guān)于小河邊的作文 篇2

二年級(jí)敘事作文題目：爆米花。關(guān)于爆米花的敘事作文怎么寫(xiě)？這篇二年級(jí)敘事作文250字的爆米花的敘事小練筆希望能夠幫到你。

B計(jì)劃:多讀書(shū),讀好書(shū)。六年級(jí)的寫(xiě)作水平也會(huì)增加,我要多多練習(xí)寫(xiě)作,在年終的期末考試考個(gè)好成績(jī),以免作文拉分。

青蘋(píng)果滾到了小河邊，看見(jiàn)一只螃蟹在岸邊爬來(lái)爬去，愁眉苦臉的。青蘋(píng)果奇怪地問(wèn)題目：螃蟹大哥，你怎么了？有什么不開(kāi)心的事情嗎？螃蟹一看，是青蘋(píng)果，就向它訴起苦來(lái)題目：我們的小河本來(lái)是清澈見(jiàn)底的，我們?cè)诶锩鏌o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活?？墒切『訉?duì)面不知什么時(shí)候辦了一個(gè)加工廠(chǎng)。他們每天往小河里排放大量的污水。小河現(xiàn)在變得又臭又臟。你看青蘋(píng)果一看，果然小河上漂滿(mǎn)了白色的泡沫，河水黑黑的，還不時(shí)散發(fā)著陣陣的臭味。|我的很多同伴都不明不白的死去了。螃蟹抽噎著。青蘋(píng)果聽(tīng)了很同情它。

童年，是一朵芳香四溢的花，一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒；又是一條清澈透明的小河，一個(gè)色彩斑斕，蕩著歡笑的夢(mèng)。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那樣多，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完，就讓我摘下那個(gè)紫紅的、閃閃發(fā)光的故事來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧！

關(guān)于小河邊的作文 篇3

在我家的附近，有一條彎彎曲曲的小河，就像一條明亮的綢帶圍繞著草地蜿蜒流過(guò)。村頭小河邊的草地便成了我們的樂(lè)園。

春天，寸把高茸茸的綠草埔滿(mǎn)了整片草地，草地上便綴滿(mǎn)了新綠。于是草地上綴滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，花香在草地上迷漫開(kāi)來(lái)，蝴蝶在草地上飛舞，飄落在花蕊中，如嬰兒吸吮母汁一樣不肯離開(kāi)。小河、綠草、花朵、蝴蝶一副美麗的自然風(fēng)景畫(huà)呈現(xiàn)在我們的面前。站在小河邊，清澈見(jiàn)底的河水把兩岸的把草地上的花草映在水中。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)和小伙伴們，各自帶著自己喜歡蝴蝶、老鷹等各式各樣的風(fēng)箏，蹦蹦跳跳地來(lái)到草地上。我把風(fēng)箏高高地舉起，小伙伴在我的對(duì)面放著風(fēng)箏線(xiàn)，我向前奔去著，然后把手中的風(fēng)箏向上一拋，蝴蝶風(fēng)箏便搖搖晃晃的飛上了天空，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。不一會(huì)兒，蝴蝶、燕子、老鷹飛滿(mǎn)在澄澈的藍(lán)天下，盤(pán)旋在我們的上空。草地便成了我們玩耍的樂(lè)園。

我們呼喊著，追逐著，直到太陽(yáng)隱沒(méi)西山，我們也累了，便慵懶的躺在綠油油的草地上，看著天邊飛舞的風(fēng)箏，看著美麗的晚霞，聽(tīng)著小河潺潺的流水聲，如同童年的歌謠，把我們仿佛躺在如仙境般的世界里。

村頭小河邊上的草地就如一副曼妙的畫(huà)卷，深深地印在我的記憶中。

關(guān)于小河邊的作文 篇4

我的家在美麗的灃河邊。詩(shī)經(jīng)里小鎮(zhèn)是詩(shī)經(jīng)文化發(fā)源之一，現(xiàn)在成為西安最美的小鎮(zhèn)！

走進(jìn)詩(shī)經(jīng)里，亭臺(tái)樓閣水榭，一座座古色古香的紅磚綠瓦，飛檐翹角。三五成群，穿著漢服的小哥哥小姐姐，來(lái)來(lái)往往穿行，和善地向游客打招呼。如果幸運(yùn)，你還能看到，他們表演琴棋書(shū)畫(huà)。臺(tái)下的觀眾為他們喝彩，讓來(lái)這里的游客多一份喜悅，多一份悠閑。

在詩(shī)經(jīng)里小鎮(zhèn)，可以體驗(yàn)傳統(tǒng)的詩(shī)經(jīng)文化，還可以體驗(yàn)非物質(zhì)文化，特色民俗小吃應(yīng)有盡有，讓您留連往返，不負(fù)美好時(shí)光，不負(fù)詩(shī)意生活。

炎熱的夏季，詩(shī)經(jīng)里白茫茫的一片，好像仙境。那是人造霧氣，打造出來(lái)的世外桃源景觀！湖中央一群游來(lái)游去的小鴨子“嘎嘎”叫著，夾雜小孩子歡笑聲回蕩。湖邊綠油油的柳枝，在柔波中輕撫。晚上，霧氣在彩燈的照映下，光艷注目，讓人沉醉其中。遠(yuǎn)處，有游客拍照留影。

瞧，這就是我美麗的家鄉(xiāng)，一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方，大家可以來(lái)這里游玩！

關(guān)于小河邊的作文 篇5

在一個(gè)美麗的森林里，有一條清澈的小河，河的左邊是成片的樹(shù)林，右邊是遍地的野花和蘑菇。??！這里簡(jiǎn)直就是美麗的圣地啊!

在這個(gè)地方，住著兩個(gè)家族猴子和兔子。它們?yōu)榱藸?zhēng)搶地盤(pán)，每年都要打仗。就這樣，美麗的森林圣地變成了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。它們兩個(gè)家族的首領(lǐng)都在加緊訓(xùn)練，因?yàn)樾碌膽?zhàn)斗就要開(kāi)始了。

今天，一個(gè)獨(dú)特的日子，它們的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。訓(xùn)練有素的兔子兵左手拿著蘑菇盾牌，右手拿著胡蘿卜劍，昂首挺胸地站在大樹(shù)下。而猴子兵則手持棍棒，威風(fēng)凜凜地站在草地上。只聽(tīng)首領(lǐng)一聲令下，猴子兵紛紛將棍棒扔出，真是棍如雨下。兔子兵們也不甘示弱，舉起胡蘿卜劍扔了過(guò)去。棍來(lái)劍往，它們斗了好久也沒(méi)有分出勝負(fù)。

這時(shí)，一群鴨子排著整齊的隊(duì)伍，唱著快樂(lè)的歌游了過(guò)來(lái)。棍棒和胡蘿卜劍剛好砸在鴨子們的頭上。被砸得鼻青臉腫的鴨子們，氣沖沖地跑過(guò)來(lái)，大聲呵斥道：停!兔子和猴子停止了戰(zhàn)爭(zhēng)。你們?yōu)槭裁创蚣埽∥乙獦?shù)林！我要草地！它們一起說(shuō)到。我們把你們互相換一個(gè)位置不就好了嗎？好主意！它們異口同聲地回答。

鴨子把猴子們運(yùn)到了樹(shù)林，把兔子運(yùn)到了草地，從此以后，它們?nèi)齻€(gè)家族快樂(lè)的生活一起，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵了。

關(guān)于小河邊的作文 篇6

今天，我畫(huà)了一幅畫(huà)，我給它起名叫河邊。

大家一定想知道這幅畫(huà)的名字為什么叫河邊，下面就由我來(lái)給大家解釋一下吧。因?yàn)槲沂堑斤L(fēng)景如畫(huà)的郊外的小河邊畫(huà)的，所以給這幅畫(huà)起名叫小河邊。

我畫(huà)的這幅畫(huà)不是很美，是因?yàn)槲业漠?huà)畫(huà)水平有限，是我親自到河邊畫(huà)的，所以心里非常的高興?？?，上面有兩棵高大的柳樹(shù)，風(fēng)一吹，柳樹(shù)的葉子便隨風(fēng)飄了起來(lái)，像小女孩的小辮子，隨著風(fēng)來(lái)回?cái)[動(dòng)。柳樹(shù)的后面是一條河，河上游著一群可愛(ài)的小鴨，它們“嘎嘎”地叫著，跟著鴨媽媽認(rèn)真、快活地學(xué)習(xí)游泳。河下還有一群淘氣的小魚(yú)，它們快活的游來(lái)游去。

天空上畫(huà)著一個(gè)圓圓的太陽(yáng)，旁邊有三朵白云，這說(shuō)明天氣非常晴朗，這時(shí)一只燕子?jì)寢寧е闹豢蓯?ài)的小燕子從云彩下飛過(guò)，它們排成人字形一直往南飛，它們好像告訴我：“冬天馬上就要來(lái)到人間了，我們要到南方去了，明年再見(jiàn)?！?/p>

這就是我畫(huà)的河邊，是一幅美麗的畫(huà)。