艾晚水仙讀后感通用

發(fā)布時(shí)間:2023-01-25 艾晚水仙讀后感

作品令我印象深刻，寫(xiě)讀后感可以聯(lián)系自己的實(shí)際，所見(jiàn)所聞和親身經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)。你讀過(guò)多少優(yōu)秀的作品的讀后感范文？以下是編輯收集整理的“艾晚水仙讀后感”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

艾晚水仙讀后感通用

艾晚水仙讀后感篇1

總有一些人不經(jīng)過(guò)你的同意就闖進(jìn)你的世界，可是又一聲不響的就離開(kāi)了。

簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，干凈的封面，我拿起這本《艾晚的水仙球》，它把我?guī)У搅?0年代的那個(gè)小鎮(zhèn)，講述了這樣的一個(gè)故事;在活潑能干的姐姐艾早和“神童”哥哥的旁邊，艾晚顯得平庸，于是，她知道自己必須乖巧，聽(tīng)話，懂眼色，不聲不響地跟在哥哥姐姐后面，見(jiàn)縫插針的長(zhǎng)，她就如同那顆水仙球，不需要充足的養(yǎng)分，漸漸長(zhǎng)大了。

艾晚活得如同水仙花，安靜，低調(diào)，默默的汲取著那一點(diǎn)點(diǎn)清水，連那花朵的香味也是淡淡的。她的童年辛苦而壓抑，替父母分憂，為姐姐保密，為哥哥張羅。她在她的童年便累積下了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，在未來(lái)，必將成為一種財(cái)富。

磨利了的鉛筆刀，剔掉水仙球多余的鱗片，一邊割，水仙球一邊不停地流出黏液，那些黏液是水仙花的眼淚嗎?它們會(huì)很疼的吧?可為了成長(zhǎng)，水仙球必須經(jīng)過(guò)這般折磨。同樣，我們?nèi)魶](méi)有與傷痛為伴，成長(zhǎng)也無(wú)從依附。

每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的不同，與上個(gè)世紀(jì)八十年代的中國(guó)相比，我們的生活早已翻天覆地的變化了。與現(xiàn)在多姿多彩的生活相比，他們的生活平淡如水。生活水平的提高，也讓我們不必為“衣食住行”而煩惱，甚至由于父母的溺愛(ài)，我們也開(kāi)始遠(yuǎn)離家務(wù)活，呆在“溫室”里專心念書(shū)?？蓻](méi)有經(jīng)過(guò)一番歷練，我們?nèi)绾闻c萬(wàn)紫千紅相爭(zhēng)美麗?

長(zhǎng)大是一件快樂(lè)的事，也是一件辛苦的事，有苦惱，有迷茫，當(dāng)我們將這一件一件事體驗(yàn)過(guò)后，才能跨進(jìn)真正的人生門(mén)檻。望著在遠(yuǎn)處閃爍的光點(diǎn)，向它揮手。

時(shí)間把它們漸漸沖刷得暗黃，最后成了一個(gè)印記，深深地烙印在心里，它們是你成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

艾晚水仙讀后感篇2

暑假里，我一口氣讀完《艾晚的水仙球》，最令我印象深刻的莫過(guò)于主人公艾晚了。

爸爸出差帶回來(lái)了三個(gè)水仙球，哥哥和姐姐都不想要，懂事的艾晚為了不讓爸爸傷心主動(dòng)要培育著三個(gè)水仙球。艾晚細(xì)心的培育著這幾個(gè)水仙球，然而，水仙球的成長(zhǎng)卻讓我聯(lián)想起了艾晚的成長(zhǎng)。平凡的艾晚活得就像海螺盆里的水仙花，安靜而低調(diào)，給與一點(diǎn)點(diǎn)清水就可以心滿意足，連開(kāi)出來(lái)的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。她在這個(gè)家庭里學(xué)會(huì)的生活哲學(xué)不是別人教出來(lái)的，是她自己細(xì)細(xì)地品味和慢慢地揣摩出來(lái)的。相反的，我們的生活哲學(xué)是老師與父母諄諄教誨的，自己品讀出來(lái)的少之又少。

長(zhǎng)大是快樂(lè)的，也是辛苦的，在這過(guò)程中有許多苦惱，迷茫，幻滅，秘密。我們生活在甜水里，沒(méi)有艾晚那時(shí)的那種經(jīng)歷，但是讀了這個(gè)故事，我特別激動(dòng)，我們過(guò)上好日子，可不能忘記父輩們經(jīng)歷的苦難，珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。只有你都體驗(yàn)過(guò)了，才會(huì)真正理解。哦，原來(lái)是這樣呀我真服她！艾晚是在逆境中成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)過(guò)程會(huì)是一帆風(fēng)順嗎？不會(huì)。艾晚沒(méi)有人關(guān)注，卻也活得有滋有味。艾晚她的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)我一生都有用。我理解了生活就是這樣，要靠自己的能力去博得別人的關(guān)注，絕不是別人無(wú)故地給予你美麗的關(guān)懷。

艾晚水仙讀后感篇3

在青陽(yáng)城的一個(gè)普通子女家中，有著聰明勤奮的老大艾早，愛(ài)書(shū)如命的艾好，還有才貌并不出眾的艾晚。

這是一本家中子女多的，孩子們?nèi)绾伍L(zhǎng)大的書(shū)。長(zhǎng)大是一件快樂(lè)的事，也是一件辛苦的事。長(zhǎng)大的過(guò)程中，有很多的秘密，有很多的苦惱，有很多的迷茫，也有很多的幻想。這些事你得一件一件的經(jīng)歷過(guò)，然后才能告別青春、稚嫩，跨進(jìn)真正的人生門(mén)檻，這時(shí)候你會(huì)覺(jué)得，哦，生活原來(lái)是這樣的，世界原來(lái)是這樣的。

8歲的艾晚，成長(zhǎng)于上個(gè)世紀(jì)八十年代初。那時(shí)候市場(chǎng)的自由化還沒(méi)有建立，商品極度缺乏，需要艾晚的爸爸天南地北的采購(gòu)回來(lái)，再憑票供應(yīng)。鄧麗君的歌聲飄蕩在大街小巷，讓人們聽(tīng)?wèi)T了“紅歌“的耳朵難以適應(yīng)，電視機(jī)剛剛走進(jìn)中國(guó)人的家庭，雖然屏幕只有一本雜志那么大小，播出的電視劇照樣讓觀眾們?nèi)绨V如醉?？傊?，當(dāng)時(shí)的中國(guó)就像是一個(gè)似醒未醒的巨人，它身上有一種蠢蠢不安的氣息，也有一種迷茫的尋找中的不確定。

艾晚在這樣一個(gè)年代，在青陽(yáng)小城一個(gè)普通的子女家庭中，靜悄悄的長(zhǎng)大，她的母親極度要強(qiáng)，父親常年在外出差。姐姐強(qiáng)勢(shì)，勤勞能干，吃苦耐勞。哥哥是天才，十三歲跳級(jí)上高一，十四歲已拿到大錄取通知書(shū)！而平凡的艾晚必須用盡全力才能從哥哥姐姐的身后擠出空間，大口的呼吸，飛快的成長(zhǎng)。沒(méi)有人在意她，也沒(méi)有人花時(shí)間，花精力呵護(hù)她，一切靠她自己領(lǐng)悟。她活得就像海螺盆里的水仙花，安靜，低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足，連開(kāi)出的花都是那種不張揚(yáng)的清香。她在這個(gè)家庭里學(xué)會(huì)了察言觀色，學(xué)會(huì)了替父母分擔(dān)憂愁，替姐姐嚴(yán)守秘密，替哥哥張羅生活。

她用一只眼睛向內(nèi)關(guān)照自己的同時(shí)，用另一只眼睛向外關(guān)注著她的哥哥姐姐。她的生活和哲學(xué)不是別人教出來(lái)的，而是自己品味，揣摩出來(lái)的。她的童年辛苦而壓抑，雖說(shuō)辛苦，但她得到了屬于自己的那份快樂(lè)，我們可以想象，艾晚一但長(zhǎng)大，有了一雙會(huì)飛的翅膀，一切的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)成為她的財(cái)富，助她一鳴驚人，鵬程萬(wàn)里，能夠在蔚藍(lán)的天空中自由的翱翔！

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得艾晚是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她值得我們學(xué)習(xí)，我們也要像她一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心鉆研，努力揣摩！

艾晚水仙讀后感篇4

暑假里，我讀了一本叫做《艾晚的水仙球》的書(shū)，是黃蓓佳的頃情小說(shuō)系列，我很喜歡，下面，請(qǐng)跟隨我來(lái)一起欣賞吧！

故事發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)八十年代的中國(guó)，當(dāng)時(shí)的青陽(yáng)縣有個(gè)子女眾多的家庭，故事的主人公是這個(gè)家庭中八歲的小女兒，名叫艾晚。

她還有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐。姐姐是家里的老大，叫艾早；哥哥艾好外表看起來(lái)呆呆的，但他可是一位名副其實(shí)的天才少年，13歲就已經(jīng)連跳幾級(jí)，和已經(jīng)上高三的艾早共同進(jìn)出高中部了，只是他上高一。艾晚在哥哥姐姐的映襯下顯得毫不起眼，就像她養(yǎng)在海螺盆里的兩棵水仙花一樣——低調(diào)，不喜歡出風(fēng)頭。

所以，媽媽怕艾早，寵艾好，對(duì)艾晚就可以隨心所欲。面對(duì)即將高考的艾早，媽媽是不敢和她吵，用書(shū)里的原話說(shuō)：“艾早的性子就像水仙花，一碰就炸，搞不好還會(huì)炸傷自己?！笨墒牵l(shuí)知道，她可能對(duì)文化宮的陳清風(fēng)有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，聽(tīng)到陳清風(fēng)有了家庭后不吃不喝，悶在家里。結(jié)果，高考失了利。怎么辦？只能復(fù)讀了唄！但她還是不好好學(xué)，甚至自己擅作主張，把學(xué)費(fèi)退了，還不告訴家人，氣得媽媽差點(diǎn)住院。最后，艾早在大橋上賣(mài)衣服，生意也還算火爆。艾好呢，雖說(shuō)他有當(dāng)科學(xué)家的潛質(zhì)，但他上不了臺(tái)面。比如，有一次許多人圍著他，想看看“神童”長(zhǎng)啥樣，可是他卻被嚇得尿了褲子。最后，也是意想不到的上了中國(guó)科技大學(xué)。

故事的結(jié)尾很圓滿，我想說(shuō)，艾晚雖然現(xiàn)在這樣，但她以后，一定會(huì)大放光彩！

艾晚水仙讀后感篇5

在這個(gè)炎熱的暑假，我讀了一本好書(shū)———黃蓓佳寫(xiě)的《艾晚的水仙球》。

這是一本講述艾家的孩子是如何長(zhǎng)大的書(shū)。8歲的艾晚就是艾家孩子中最小的一個(gè)，她的姐姐艾早爭(zhēng)強(qiáng)好勝，哥哥艾好是個(gè)天才，但是平凡的艾晚活得就像海螺盆里的水仙花，安靜、低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足，連開(kāi)出的花朵，都是那種不張揚(yáng)的芳香。艾晚誠(chéng)實(shí)、可愛(ài)、細(xì)心，她雖然在別人眼里是平凡的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)她是個(gè)不平凡的小女孩，我覺(jué)得她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

為什么她是我學(xué)習(xí)的榜樣呢？因?yàn)榘淼募?xì)心程度比我強(qiáng)。她每次數(shù)學(xué)計(jì)算只錯(cuò)一兩題，而且別人看不到的東西，她總是可以注意到?？墒俏液艽中模河幸淮挝野选杜e一反三》寫(xiě)好給媽媽檢查，結(jié)果難的都對(duì)了，計(jì)算錯(cuò)得最多，56抄成65，答案是100我寫(xiě)成106……總之是一大堆的紅叉叉，看來(lái)她的細(xì)心真是值得我好好學(xué)習(xí)。我不僅要學(xué)習(xí)她的細(xì)心，也要學(xué)習(xí)她的誠(chéng)實(shí)。那次在家明明是我被沙發(fā)絆了一跤，可我卻把這個(gè)“罪名”送給了我們家的小狗，遷怒于它，因?yàn)樗脧奈疑磉咃w快地跑過(guò)。如果是艾晚，她一定不會(huì)給小狗加上撞人的“罪名”。

艾晚的生活是辛苦的，壓抑的，不是幫媽媽買(mǎi)煤球，就是跟著姐姐拎東西，還要照顧水仙球。那是一個(gè)重男輕女的年代，什么事都是女孩子做，男孩子卻什么事都不用干。女孩子要會(huì)洗衣服，洗碗，打掃衛(wèi)生，做飯……否則會(huì)被認(rèn)為嫁不出去的，而男孩子只要寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，看看書(shū)就行了，可想而知艾晚是怎樣度過(guò)她的童年的。所以我們現(xiàn)在的童年生活是多么的幸福，我們一定要珍惜這美好的生活！在幸福的生活中，快快長(zhǎng)大！

我覺(jué)得長(zhǎng)大是一件快樂(lè)的事，也是一件辛苦的事。在長(zhǎng)大的過(guò)程中，有很多秘密，有很多煩惱，有很多幻想，也有很多不懂的事。這些都要一件件地經(jīng)歷體驗(yàn)，然后才能跨進(jìn)真正的人生大門(mén)，才能看到自己的未來(lái)！

艾晚水仙讀后感篇6

我讀到了一本好書(shū)——《艾晚的水仙球》。

艾晚生活在一個(gè)普通的家庭里，姐姐艾早書(shū)讀得很不錯(cuò)，媽媽總是認(rèn)為只要艾早高中努力，北大、清華這樣的大學(xué)就一定考入，不幸的是，在高考復(fù)習(xí)階段，姐姐早戀了，結(jié)果她有點(diǎn)自暴自棄，沒(méi)考上大學(xué)，辜負(fù)了媽媽的期望。哥哥艾好是個(gè)天才，還是個(gè)書(shū)迷，成績(jī)總是班上第一，還進(jìn)了大學(xué)少年班，可惜的是，艾好在生活和人際方面簡(jiǎn)直糟透了，因此腦子得了病。平凡的艾晚，既沒(méi)有姐姐的厲害，也沒(méi)有哥哥的天才腦子，從小就是個(gè)被媽媽忽視的孩子，她的童年不免有辛苦和壓抑，在這樣的環(huán)境下，艾晚學(xué)會(huì)了察言觀色，替父母解憂愁，幫姐姐保密，照顧哥哥生活。她就像水仙花一樣，安靜，低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就滿足，散發(fā)著不張揚(yáng)卻又可人的芳香。就這樣在她的字典里有了生活摳學(xué)這四個(gè)字，有朝一日她會(huì)用這四個(gè)字是使自己成功。

在這本書(shū)里，父母為孩子操盡了心，他們很關(guān)心和愛(ài)護(hù)孩子，而且特別關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。只要孩子犯了錯(cuò)誤，總能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并盡力幫助他們從中擺脫出來(lái)。在他們的心中，孩子是多么的重要，為了孩子甚至可以犧牲自己的一切。書(shū)里的爸爸給孩子們帶回來(lái)了幾顆水仙球，水仙球默默在生長(zhǎng)、開(kāi)出淡淡的水仙花，就像孩子們的成長(zhǎng)。在這本書(shū)的最后，艾晚的爸爸為了更好地照顧孩子，選擇了不再出差。隨著一天天成長(zhǎng)，艾晚發(fā)現(xiàn)父母都在慢慢地變老，艾晚的心里有一點(diǎn)酸澀、有一點(diǎn)驚恐，還有一點(diǎn)點(diǎn)脹脹的疼痛。

讀了《艾晚的水仙球》，我覺(jué)得我的爸爸媽媽也是這樣的為我操心。前幾年爸爸去外地工作，雖然他不能回家陪我，但他經(jīng)常在電話里詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)和生活，只要有機(jī)會(huì)就抽空趕回家抓我的學(xué)習(xí)，十分辛苦。媽媽一個(gè)人在家里費(fèi)心勞力，又要忙自己的工作，又要時(shí)刻關(guān)心我的成長(zhǎng)。媽媽曾經(jīng)是一個(gè)漂亮的女生，但是現(xiàn)在卻已經(jīng)有了白發(fā)，這些都是為我、為家庭操勞的結(jié)果，所以我也像艾晚一樣為父母感動(dòng)，為父母心疼。我要學(xué)會(huì)替父母做一些力所能及的事，并且管好自己，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了有一番成就，可以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

艾晚水仙讀后感篇7

《艾晚的水仙球》，這是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的新作。從拿到這本書(shū)起，我隨手翻看了第一頁(yè)寫(xiě)81年的冬天，描寫(xiě)的情景讓我想起了自己的童年。我小時(shí)候不也是跟著姐姐們用竹竿去敲打掛在屋檐上的冰錐嗎!那時(shí)多么讓人懷念的日子啊!于是我不由的往下讀了起來(lái)。

這本書(shū)從主人公艾晚的視角，講了一個(gè)普通家庭里孩子成長(zhǎng)的故事。艾晚是這個(gè)家里最小的孩子，她的姐姐和哥哥都是成績(jī)非常優(yōu)秀的高中學(xué)生，姐姐艾早十分要強(qiáng)，但是在高考期間她陷入了一場(chǎng)早戀，高考嚴(yán)重失利，沒(méi)能考取大學(xué)。哥哥艾好整天在家里“吃書(shū)”，上知天文，下知地理，可以說(shuō)是個(gè)神童，而且被名牌大學(xué)提前錄取?？墒撬藢W(xué)習(xí)，什么也不會(huì)，也不與別人交往，是個(gè)十足的書(shū)呆子，最后導(dǎo)致在學(xué)校里無(wú)法適應(yīng)，被迫休學(xué)。

艾晚，一個(gè)既不漂亮又不聰明的人，但是，她卻很努力，很認(rèn)真。不像姐姐、哥哥學(xué)習(xí)那么好，但她非常乖巧，會(huì)幫父母分擔(dān)憂愁，替姐姐保守秘密，替哥哥張羅生活。文中還記述的一件事，當(dāng)三個(gè)孩子的父親帶回了水仙球時(shí)，艾早和艾好都是斷然拒絕，只有艾晚為了不讓父親傷心，表明自己愿意照顧水仙球。后來(lái)，她真的將水仙球照顧的無(wú)微不至。艾晚是個(gè)懂事，聽(tīng)話的好孩子。平凡的她活得就像海螺盆里的水仙花，安靜，低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足，連開(kāi)出來(lái)的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。但是她的清新、淡雅，卻又顯得超凡而脫俗，令人打從心里產(chǎn)生敬意。

讀完了《艾晚的水仙球》這本書(shū)，我沉浸在書(shū)中和我一樣這樣靜靜成長(zhǎng)的孩子故事中。感謝這樣的童書(shū)，讓我找回了童年的記憶。曾經(jīng)聽(tīng)兒童閱讀推廣人梅老師說(shuō)過(guò)，好的童書(shū)不只是給孩子看的，還是給成人看的，好的童書(shū)會(huì)讓你重拾童年的快樂(lè)。是的，在這個(gè)紛繁、功利的社會(huì)里，如果我們還想找回一點(diǎn)童年的純真，就讓我們和孩子一起閱讀童書(shū)吧。

艾晚水仙讀后感篇8

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最近，我讀了黃蓓佳阿姨的一本新著——《艾晚的水仙球》，這本書(shū)講述了：在上個(gè)世紀(jì)八十年代，青陽(yáng)小鎮(zhèn)一個(gè)普通的多子女家庭中，艾早、艾好和艾晚的成長(zhǎng)故事。

其中，能干、聰明活潑的艾早既懂事又任性，不服管教。她平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，可是自從第一天高考結(jié)束后和陳清風(fēng)鬧過(guò)以后，生活就亂了起來(lái)：后面的高考沒(méi)考好，在補(bǔ)習(xí)班上抽香煙，甚至退學(xué)。艾早就像變了一個(gè)人似的，過(guò)早地走上了社會(huì)。聰明好學(xué)的艾好，在媽媽的寵愛(ài)下，整天只知道看書(shū)學(xué)習(xí)，所以綜合能力很差，一事無(wú)成。艾好，我要提醒你，別成天守在書(shū)桌前，看完一小時(shí)的書(shū)以后，要眺望遠(yuǎn)處，休息休息，多保護(hù)眼睛！而八歲的艾晚就像是生活在那海螺盆里平凡的水仙花，安靜又低調(diào)，給一點(diǎn)清水就能滿足，毫不張揚(yáng)地，靜悄悄的長(zhǎng)大。

其實(shí)，長(zhǎng)大本身就是一件快樂(lè)的事，但也是一件辛苦的事，在長(zhǎng)大的過(guò)程當(dāng)中，有很多的秘密、有很多的苦惱、有很多的迷茫、也有很多的幻滅，得一件一件的經(jīng)歷過(guò)、體驗(yàn)過(guò)，然后才能跨進(jìn)真正的人生的門(mén)檻，才能見(jiàn)到遠(yuǎn)處?kù)响系墓饬痢Ｃ總€(gè)人都是這樣過(guò)來(lái)的，孩童時(shí)盼望自己快快長(zhǎng)大，覺(jué)得長(zhǎng)大了就能做自己想做的事。

爸爸媽媽，你們放心吧！現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)條件比艾好好，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取超過(guò)艾好。我也一定會(huì)銘記你們常說(shuō)的那句話：學(xué)習(xí)上、愛(ài)好上跟好的比，吃住上跟差的比。

我也在成長(zhǎng)，相信我，一旦長(zhǎng)大，像故事中艾晚一樣，擁有一雙會(huì)飛的翅膀，一定會(huì)一鳴驚人、鵬程萬(wàn)里！愿我快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大吧！

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魔法仙子讀后感700字通用

語(yǔ)言無(wú)法直接流露的，可以通過(guò)作文輸出，作文可以幫助我們保存永久的記憶。寫(xiě)好一篇作文是需要平時(shí)一點(diǎn)一滴的努力積累起來(lái)的。那什么樣的作文值得參考？考慮到你的需求，小編特意整理了“魔法仙子讀后感700字通用”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

魔法仙子讀后感篇1

在漫長(zhǎng)的國(guó)慶節(jié)中，我看了幾本書(shū)，其中令我印象深刻的是曉玲叮當(dāng)寫(xiě)的《魔法小仙子》，這書(shū)是講述了一個(gè)個(gè)小仙子的故事。

《魔法小仙子》的作者是曉玲叮當(dāng)。曉玲叮當(dāng)是出生于新疆帕米爾高原，祖籍是四川省成都市。其實(shí)曉玲叮當(dāng)小時(shí)候性格很孤僻，于是就與書(shū)成為了好伙伴。如今的她已經(jīng)出版了《叮當(dāng)?shù)哪Хā贰赌Хㄐ∠勺印废盗小冻?jí)笑笑鼠》

這次我為大家介紹的是《魔法小仙子》系列中的《失蹤的影子》。這是個(gè)短篇小說(shuō)，其中有許許多多神奇的故事，和各種各樣的詞字，非常有趣，這本書(shū)中還有五個(gè)非常好看的故事。

第一個(gè)故事主要講了大雨過(guò)后龍葵負(fù)責(zé)重新建設(shè)一個(gè)大壩，兇巴巴看到后決定要?dú)У舸髩?，就騙龍葵買(mǎi)他的藥，最后還是木槿拯救了這一切。

第二個(gè)故事講的是，花兒節(jié)要舉行蒲公英大賽，金英仙子已經(jīng)連續(xù)得冠，白英仙子很嫉妒就弄死了所有的蒲公英成為了冠軍，

第三個(gè)故事見(jiàn)了小仙子組成了皮影劇團(tuán)，在表演時(shí)兇巴巴把小仙子的影子偷走了于是小仙子一定要把影子找回來(lái)。仙子飛去找兇巴巴，結(jié)果被兇巴巴的迷幻飄飄粉迷住了。最后綠蘿仙子救出了影子。

第四個(gè)故事是仙子蝴蝶大賽即將開(kāi)始了，連翹仙子們?nèi)?mèng)幻花園，用心靈征服了夢(mèng)幻蝶，得到才藝成為了冠軍。

第五個(gè)故事是兇巴巴研究出了采采蝶然后把大家傳染了銀柳仙子不怕艱辛，不怕困難，學(xué)習(xí)咒語(yǔ)就出了所有的仙子。

我覺(jué)得這本書(shū)很有意思作者用了許多特別有意思的詞，還有許多仙子，他們都有自己的性格，而且每個(gè)故事都會(huì)表達(dá)出仙子的性格，還有故事要表達(dá)很清楚，很清楚。把兇巴巴表達(dá)得微妙微俏。

讀完這本書(shū)我也好想創(chuàng)造一個(gè)文字國(guó)，里面住了許多文字，字母，拼音，錯(cuò)別字等發(fā)生了一系列的故事，讓我們?cè)跐h字王國(guó)里暢游。

如果你覺(jué)得有趣的話，就看看這本書(shū)吧。

魔法仙子讀后感篇2

在遙不可及的森林深處，繁花隨四季變幻流轉(zhuǎn)，花朵在風(fēng)中搖曳舞蹈，她們是林中的精靈，大地的寵兒。

小茉莉、藍(lán)風(fēng)信子、黃水仙、金盞花、鈴蘭、百合、矢車(chē)菊……

每一朵花都蘊(yùn)含著一種美好的寓意，每一朵花兒都藏著一段動(dòng)人的故事，每一朵花兒中間都住著一位精靈古怪的小仙子。

沒(méi)錯(cuò)，仙子們住在花朵中，白天，他們收攏翅膀蜷縮在花中呼呼大睡；夜來(lái)了，當(dāng)晚風(fēng)送來(lái)花的清香，仙子們就出動(dòng)了。他們撲扇著翅膀在夜空中飛來(lái)飛去，飛到睡夢(mèng)中的人身邊，從他們的耳朵眼里注入花香般美好的氣息。

《魔法小仙子》，這是一本充滿幻想的氣氛的小說(shuō)，作者“曉玲叮當(dāng)”是抓住我們夢(mèng)想般的世界寫(xiě)的哦。

我最喜歡看的就是《魔法小仙子》這一系列的書(shū)。這本書(shū)是由一群仙子們組成的仙子王國(guó)的故事，在我看的《魔法小仙子之變大變小咒》中，仙子王普靈王不小心被惡毒的巫婆兇巴巴下了“哈欠藥”后，整個(gè)人都昏睡過(guò)去了，兇巴巴想統(tǒng)治仙子國(guó)。整個(gè)仙子國(guó)陷入了混亂之中。后來(lái)，一個(gè)胖胖的，令人厭惡的牡丹花仙子找回了解藥---好國(guó)王草和青春之泉的泉水。好國(guó)王草生長(zhǎng)在彩虹上，要找到好國(guó)王草那可不容易，還得爬上彩虹；青春之泉的周?chē)兄粭l兇猛的龍，它可就不好惹，會(huì)噴火的哦……可是牡丹花仙子一一都拿到了。普靈王醒來(lái)了，兇巴巴的計(jì)劃被粉碎了。普靈王的好朋友莓朵將牡丹花的種子撒在了“美德花園”，開(kāi)出了一朵朵美麗的牡丹花，牡丹花的美好寓意就是：自信。要知道，被莓朵撒在“美德花園”的種子，并以某一個(gè)仙子的名字作為花朵的名稱的仙子，那可是仙子國(guó)最高的榮譽(yù)。而我最喜歡的花---鈴蘭，它代表的是同情。

其實(shí)不光是我喜歡，幾乎我們班上的所有女生都喜歡這一套書(shū)。看到這里，你一定知道我為什么這么喜歡這本書(shū)了吧？沒(méi)錯(cuò)！就是因?yàn)檫@套書(shū)充滿了那種可愛(ài)的、夢(mèng)幻的氣息，讓我們女生一下子就喜歡上了它，我就更不用說(shuō)了?。。?！

《魔法小仙子》這套書(shū)，你童年丟失的那些美好的、夢(mèng)幻的想象，或許可以在這本書(shū)里找到。

魔法仙子讀后感篇3

《魔法小仙子》是一套好書(shū)，我喜歡它。

《魔法小仙子》主要寫(xiě)了：在一個(gè)色彩斑斕的仙境里，有一群精靈古怪的仙子?！赌Хㄐ∠勺印防飳?xiě)了四十個(gè)仙子的故事，這些仙子的美好品德值得我們學(xué)習(xí)！

我覺(jué)得這些仙子們的故事非常感人，比如雛菊仙子。老巫婆兇巴巴想要?dú)缦删车哪Яχ瓷駸糁閷毿?。于是兇巴巴變成了普靈王，裝作自己中了斷腸咒，要把珠寶星磨成粉做藥引才能恢復(fù)健康。

然而，新任燈塔守護(hù)者雛菊仙子卻說(shuō)：我寧死也不會(huì)珠寶星，她比我的生命更重要！

在雛菊仙子的眼中，仙境的守則重于生命，紀(jì)律高于一切，她用生命守護(hù)著自己的信念，也守護(hù)著美麗的仙境。所以，普靈王還特地為雛菊仙子舉行了一個(gè)隆重的命名儀式。在命名儀式上，雛菊仙子不但得到了一個(gè)仙境守護(hù)神的稱號(hào)，還得到了仙子國(guó)的最高榮譽(yù)美德花園的一顆花種。這顆花種開(kāi)出的花朵將以雛菊仙子的名字命名，那就是雛菊花。

我喜歡這套書(shū)。

魔法仙子讀后感篇4

最近幾天，我看的另一本書(shū)，叫《魔法小仙子—星星總動(dòng)員》，讓我回味無(wú)窮。在這本書(shū)里，寫(xiě)了各色各樣的人物，下面就讓我?guī)阕呓@個(gè)故事吧。在惡徳花園里住著一個(gè)詭計(jì)多端的壞巫婆，名叫兇巴巴。她總是想打敗美德花園的統(tǒng)領(lǐng)者普靈王，讓所有的仙子們乖乖地臣服在她的巫婆裙下。

再說(shuō)普靈王，他是一位非常善良、非常聰明的人，不過(guò)有幾次也上了兇巴巴的當(dāng)。達(dá)木蘭仙子，她是美德花園的成員，憑著聰明、勇敢，識(shí)破了兇巴巴的詭計(jì)，并成為了特別處理。香雪球仙子：她也是美德花園的成員，她是一位溫柔、善良的小女孩，普靈王就是靠她得到了銀蛾蛹，恢復(fù)了青春、、、、兇巴巴的惡徳花園里有構(gòu)骨仙子，她的血液里流淌著兇巴巴的一絲唾沫，是一個(gè)虛偽的人。馬勃是他們的另一成員，她是一個(gè)霸道，專橫的人，憑著自己的塊頭大，總是欺負(fù)別人、、、、

女巫兇巴巴總是想各種詭計(jì)來(lái)對(duì)付美德家園。她利用構(gòu)骨仙子的虛偽、馬勃仙子的粗暴、臭椿仙子的自私、菟絲仙子的膽小這些特點(diǎn)來(lái)拉攏他們，使他們成為惡德花園的成員。但與此同時(shí)，美德花園也在漸漸強(qiáng)大著。達(dá)木蘭仙子用他的真誠(chéng)粉碎了構(gòu)骨仙子的陰謀；香雪球仙子用她的溫和感動(dòng)了怒環(huán)族小矮人，從而獲得了銀蛾蛹；絲石竹仙子善于合作，他組織大家完成了“星星總動(dòng)員”；瓜葉菊仙子依靠自立的特點(diǎn)幫助大家逃離了吃人女巫的魔爪；還有銀蓮仙子，他執(zhí)著地研制隱身衣，失敗多次卻毫不氣餒，最終獲得了成功。

我最喜歡香雪球—溫柔，茉莉——溫柔，因?yàn)橹挥袦厝幔屏嫉娜瞬拍芙坏礁嗟呐笥选?/p>

魔法仙子讀后感篇5

其實(shí)不光是我喜歡，幾乎我們班上的所有女生都喜歡這一套書(shū)?？吹竭@里，你一定知道我為什么這么喜歡這本書(shū)了吧？沒(méi)錯(cuò)！就是因?yàn)檫@套書(shū)充滿了那種可愛(ài)的、夢(mèng)幻的氣息，讓我們女生一下子就喜歡上了它，我就更不用說(shuō)了?。。?！

魔法仙子讀后感篇6

聽(tīng)說(shuō)最近曉玲姐姐出新書(shū)了，于是我央求媽媽給我買(mǎi)了一本—《魔法仙子-仙境守護(hù)神》，這本書(shū)特別好看。尤其是里面的五個(gè)仙子讓我久久不能忘記。如果你是不相信世上有仙子的菜豆，就讓曉玲姐姐在你的夢(mèng)里送你一對(duì)仙子的玲瓏翅膀，和魔法小仙子一起在仙境里飛翔！跟我一起去發(fā)現(xiàn)哪些在花朵中的秘密吧！

在遙不可及的森林深處，繁花隨四季變換流轉(zhuǎn)，花朵在風(fēng)中搖曳舞蹈，她們是林中的精靈，是大地的寵兒。每一朵花兒中間都住著一位花精靈。每一朵花兒都蘊(yùn)含著一種美好的寓意。藍(lán)風(fēng)信子代表尊重。她的心中有愛(ài)，尊重每一個(gè)人。每天晚上，藍(lán)風(fēng)信子都會(huì)帶著小風(fēng)信子在四處傳達(dá)藍(lán)風(fēng)信子的芬芳，讓處處都有著尊重的氣息。

蒲公英仙子代表責(zé)任。責(zé)任是一個(gè)美好的字眼，如果我們大家都對(duì)自己、對(duì)這個(gè)世界負(fù)起責(zé)任，那世界就會(huì)成為一個(gè)美麗的大花園，我們則是大花園中的一朵小花兒。雛菊仙子代表遵紀(jì)。每天傍晚，她都帶著小雛菊仙子在夜色里飛來(lái)飛去，尋找著遵守紀(jì)律的人。送給他們雛菊花朵的清香，使這個(gè)人發(fā)出珠寶般柔柔的光，每個(gè)人都會(huì)喜歡他，信賴他……鳶尾仙子代表寬容。每個(gè)夜晚，鳶尾仙子都帶著小鳶尾仙子在夜色里漫游。

如果你擁有一顆寬容的心，她就會(huì)找你，從你耳朵眼里注入一種美好的氣息，這種氣息會(huì)讓你的微笑閃亮，令你的心地清澈明凈。仙人掌仙子代表毅力。每天深夜仙人掌仙子都帶著小仙人掌仙子在夜色里尋找那些堅(jiān)忍不拔、充滿毅力的人，送給他們一種美好的花香般的氣息。

這種氣息有一種奇妙的力量，能為他插上一雙翅膀，幫助他飛抵夢(mèng)的彼岸。在我們的生活中我們要具備五位仙子的美德，要尊重別人，要懂得寬容別人，要對(duì)自己做的每一件事負(fù)起責(zé)任，要遵紀(jì)守法，不違法亂紀(jì)，而且不管做什么事都要有毅力，頑強(qiáng)拼搏。這樣我們就會(huì)成為一名德智體美全面發(fā)展的小學(xué)生，我們的國(guó)家因?yàn)橛辛宋覀兌鴷?huì)更加強(qiáng)盛。

魔法仙子讀后感篇7

《魔法小仙子》這本書(shū)非常感人，這冊(cè)書(shū)有50個(gè)美德故事，每個(gè)故事都是由一個(gè)仙子的故事來(lái)反映出一個(gè)美德。

茉莉仙子所代表的美好寓意是善良，紫丁香仙子所代表的美好寓意是誠(chéng)實(shí)，玫瑰仙子所代表的美好寓意是勇敢。今天，我要寫(xiě)的，是茉莉仙子的故事。

茉莉是個(gè)善良的小仙子，她幫助小螞蟻搬家，幫助桃樹(shù)除蟲(chóng)，卻被其他仙子恥笑，可是到最后，小仙子依然得到了普靈王的贊賞，獲得了仙子國(guó)的最高榮譽(yù)一粒美德花的種子。

而我的妹妹淘淘也非常善良。xx汶川地震，學(xué)校組織捐款，別的小朋友只捐個(gè)5元10元，最多也不超過(guò)50元，而淘淘卻捐了200元！把自己所有的零花錢(qián)全捐了，不僅是這200元錢(qián)，更是淘淘的純真和善良感動(dòng)了我。

還有一次，我們?nèi)ス浣郑匆?jiàn)一位老爺爺在行乞，淘淘很想給他幾元錢(qián)，讓他買(mǎi)個(gè)饅頭吃，可她媽媽不許，說(shuō)：像這種爺爺，多半是騙錢(qián)的！因?yàn)樗€可以干活，可以賺錢(qián)，錢(qián)是靠勞動(dòng)來(lái)的。她就和媽媽吵了起來(lái)，大哭大叫的，可最終還是沒(méi)能吵贏媽媽，她一路上便不吭不響，難過(guò)至極！

淘淘在生活上，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴上都是善良的。她對(duì)待任何東西都是平等的，毫無(wú)等級(jí)歧視，這正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的！

魔法仙子讀后感篇8

當(dāng)我讀了曉玲叮當(dāng)老師剛剛出版的《天使的鈴鐺》的時(shí)候，我就被里面的情節(jié)深深的吸引住了。

這本書(shū)里講的是一群活潑可愛(ài)的小仙子們的奇妙歷險(xiǎn)：本書(shū)的（天使的鈴鐺）這一部分說(shuō)的是仙子鈴蘭在外面采集甘露的時(shí)候，誤撞上了風(fēng)的孩子――風(fēng)孩兒，在經(jīng)過(guò)一次大冒險(xiǎn)后，鈴蘭仙子終于安全的將風(fēng)孩兒交給了風(fēng)媽媽。風(fēng)媽媽為了感謝他，便送他一朵有著奇特法力的風(fēng)鈴草。這株風(fēng)鈴草每當(dāng)向它唱一支歌后，就會(huì)出現(xiàn)意想不到的事情……鈴蘭仙子本打算用這株風(fēng)鈴草送給準(zhǔn)備過(guò)壽辰的普靈王，可當(dāng)他看見(jiàn)因?yàn)榇蠡鸲I著肚子的動(dòng)物，看到那些受傷的動(dòng)物，又看到因挽救病人的生命而犧牲的啄木鳥(niǎo)，就毫不猶豫的用這株風(fēng)鈴草的神氣魔力幫助了它們……

讀到這里，我就不禁為鈴蘭仙子所感到佩服――鈴蘭仙子做著辛苦的工作，可他卻依然這么的快樂(lè)。他愛(ài)舍己為人更是讓人敬佩，居然不為了自己的利益而見(jiàn)死不救。鈴蘭仙子用世上僅有的魔力風(fēng)鈴草幫住了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)物們，不僅沒(méi)對(duì)自己的所作所為感到后悔，還在幫助了它們后悄悄離去。假如人人都是這樣，那么世界上還會(huì)有悲痛與絕望嗎？

鈴蘭仙子的做法讓我不禁在檢討自己。因?yàn)楫?dāng)我讀到鈴蘭仙子接過(guò)風(fēng)鈴草的那一刻，我就開(kāi)始在想，要是換成我，我一定會(huì)拿回家，變成自己所有，每當(dāng)遇到困難時(shí)，就拿它來(lái)解決。鈴蘭仙子也是一樣吧，一定會(huì)興沖沖的交給普靈王，然后在大家的鼓掌聲中驕傲的走下臺(tái)去。可后來(lái)鈴蘭仙子的做法的出乎我的意料這讓我不禁想到一則發(fā)生在身邊的故事。

故事是這樣的，一天，當(dāng)我走在斑馬路線上的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一輛汽車(chē)飛馳而來(lái)，給前面的路人噴了個(gè)大大的“花色斑斕”。

現(xiàn)在下雨了嗎？沒(méi)有。可怎么前面的路人會(huì)被噴上水呢？答案只有一個(gè)，就是因?yàn)槟莻€(gè)司機(jī)不文明，順手把臟水直接“排除車(chē)外”了。

每個(gè)人看到這種事情都會(huì)生氣，每個(gè)人遇到這種事情都會(huì)抱怨自己“為什么倒霉總在我的頭上”，可沒(méi)有辦法，因?yàn)槿藗冞€是不能像虛幻世界那樣的純真、美好。

換成你想想，假如大家都有一顆舍己為人的心，該有多好??！

真希望這一天早點(diǎn)到來(lái)！

魔法仙子讀后感篇9

這是一本美好心靈童話系列圖書(shū)。它的作者是深受小讀者喜愛(ài)的作家曉玲叮當(dāng)寫(xiě)的。許多讀者都親切的稱她為曉玲姐姐。她就像小鈴鐺一樣，時(shí)時(shí)在小讀者的如花季節(jié)里叮當(dāng)作響。我愛(ài)曉玲姐姐的作品就像愛(ài)吃巧克力一樣。

《魔法小仙子》這本書(shū)講述了在一個(gè)色彩斑斕的仙境里住著一群精靈古怪的仙子。在那兒的最高榮譽(yù)就是一顆美德花園的種子，但只有擁有美德的仙子才能擁有它。比如說(shuō)茉莉仙子就以他善良的品質(zhì)獲得了一顆茉莉花種，從此住在美德花園中，而太陽(yáng)花仙子因保護(hù)仙子國(guó)而獻(xiàn)出了自己的生命從而得到了一顆太陽(yáng)花花種，讓護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員代替她住在美德花園中可仙子們也有一個(gè)頭號(hào)敵人她就是一個(gè)壞的流油的職業(yè)巫婆兇巴巴。她成天想著怎樣才能讓普靈、天神的女兒莓朵和所有的仙子都屈服在她的巫婆裙下，可陰謀沒(méi)有一次的逞

這本書(shū)讓我們通過(guò)一個(gè)又一個(gè)仙子的故事中認(rèn)識(shí)一個(gè)又一個(gè)的美德，讓我們被一生受益的美德熏陶。

有關(guān)綠野仙蹤讀后感通用

以下由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“綠野仙蹤讀后感”。讀書(shū)可以讓你的生活過(guò)得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西，生活的苦難永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，這是我看完作品這本書(shū)一個(gè)最大的感觸。讀后感就是將我們?cè)陂喿x時(shí)產(chǎn)生的共鳴記錄下來(lái)，結(jié)合文章去理解它。或許你能從中找到需要的內(nèi)容！

綠野仙蹤讀后感篇1

今天我讀了一本書(shū)《綠野仙蹤》。多蘿茜和叔叔嬸嬸住在一起，突然，龍卷風(fēng)刮來(lái)了，把多蘿茜的房子不知道吹到哪里去了。等房子吹落到地面時(shí)，多蘿茜發(fā)現(xiàn)有三個(gè)芒其金人向她鞠了一躬，因?yàn)樗姆孔訅核懒藧号住Ｓ幸粋€(gè)好女巫告訴她：找到翡翠城的奧芝，他能幫你找到回家的路。

在多蘿茜到翡翠城之前，多蘿茜遇到了稻草人、鐵皮人和獅子，他們一起去翡翠城。可是，奧芝說(shuō)要?dú)⑺缾号撞拍軐?shí)現(xiàn)他們的愿望。于是，多蘿茜就用一盆水澆在惡女巫的身上，惡女巫就融化了，因?yàn)閻号鬃钆碌木褪撬?。惡女巫死了以后，奧芝實(shí)現(xiàn)了大家的愿望：稻草人得到了一個(gè)聰明的腦子、鐵皮人得到了一顆善良的心，獅子得到了膽量。多蘿茜在南方女巫的幫助下，也回到了自己的家鄉(xiāng)。

讀過(guò)這本書(shū)，我知道我們要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)稻草人遇到困難肯動(dòng)腦子的品德、鐵皮人善良的品德、多蘿茜不怕困難的品德和獅子的勇敢。

綠野仙蹤讀后感篇2

暑假里，我看了許多書(shū)，這些書(shū)中讓我印象最深就是《綠野仙蹤》了。

《綠野仙蹤》講述了一個(gè)小女孩多羅西被龍卷風(fēng)刮到了澳芝國(guó)。她在尋找回家路程中遇到了稻草人，之后又遇到了鐵皮樵夫和獅子。在路上，它們互幫互助。終于到了翡翠國(guó)。在澳芝幫助下，它們都實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想，多羅西也回到了自己家。多羅西和它伙伴積極勇敢面對(duì)困難精神讓我感動(dòng)。讀著讀著，我想到了一個(gè)我小時(shí)候發(fā)生事。媽媽給我買(mǎi)了一艘船模型，讓我拼裝。我自信滿滿拆開(kāi)包裝，當(dāng)我一看，我傻了，腦子頓時(shí)一片空白，成千上百零件，這可讓我怎么拼！我隨意拿了幾個(gè)零件開(kāi)始拼?？蓻](méi)過(guò)幾分鐘，零件已經(jīng)被我拆了幾次。正當(dāng)我想放棄時(shí)，我心想：“我一定要向多羅西學(xué)習(xí)。”我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，我不厭其煩看了一遍又一遍說(shuō)明書(shū)，終于發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我有堅(jiān)持一小時(shí)終于把船拼完了！

《綠野仙蹤》這個(gè)故事讓我學(xué)到了非常多東西。我要似多羅西一樣積極勇敢地面對(duì)生活困難不放棄。

我一定可以做得到！

綠野仙蹤讀后感篇3

《綠野仙蹤》中的小主人公多羅茜被一陣威力無(wú)比的龍卷風(fēng)吹到的一個(gè)離家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)的地方，她的亨利叔叔和艾姆嬸嬸也都不在家。被卷的同時(shí)，多羅茜家的房子都被卷在空中，正好就壓在邪惡的東方女巫身上，殺死了東方女巫。所以被那個(gè)國(guó)家里的人誤以為是最高貴的女魔法師。東方女巫的魔力最后化成了一雙銀鞋子?？墒嵌嗔_茜想回到家鄉(xiāng)，所以讓善良的北方女巫來(lái)幫助她，可是女巫也無(wú)能為力，只好讓她去找翡翠城找?jiàn)W芝魔法師，讓她走一條用黃磚鋪成的小路，就能找到他，可是為了多羅西的安全，北方女巫吻了一下她，因?yàn)闆](méi)人敢傷害他吻過(guò)的人。

多羅西準(zhǔn)備去翡翠城請(qǐng)奧芝大魔法師送她回家鄉(xiāng)，稻草人和鐵皮人還有膽小獅就陪著她去了，因?yàn)榈静萑讼胍粋€(gè)腦子，鐵皮人想要一個(gè)心臟，還有膽小獅想要膽量?？墒菉W芝大魔法師沒(méi)有辦法幫助他們，因?yàn)樗揪筒皇且粋€(gè)真正的魔法師，而是一個(gè)乘坐氣球飄來(lái)的魔術(shù)師，多羅西他們很氣憤，威脅說(shuō)要揭發(fā)他。于是奧芝大魔法師做了一個(gè)大氣球乘著逃跑了。以后，再也沒(méi)有人見(jiàn)到過(guò)他。所以翡翠城的子民們就推薦稻草人當(dāng)他們的國(guó)王。之后他沒(méi)有去奎德林的善良女魔法師，路途中他們解救了田鼠女王，女魔法師告訴多羅茜，那雙東方女巫變成的銀鞋子可以幫助她多羅西就說(shuō)了一聲咒語(yǔ)就回到了家鄉(xiāng)。

這本書(shū)告訴我們，我們要互幫互助，為了朋友要舍己為人，要像小主人公多羅茜一樣，做一個(gè)正直、善良、勇敢，愿意幫助弱小，遇到困難不退縮的孩子。讓我們一起努力吧!

綠野仙蹤讀后感篇4

讀《綠野仙蹤》有感

暑假里，我讀了《綠野仙蹤》這本書(shū)，它讓我回味無(wú)窮。

這本書(shū)主要講了美麗、可愛(ài)、聰明的小姑娘多蘿茜和她的小狗托托，被一陣狂風(fēng)刮到了一個(gè)陌生的地方。她先遇上了稻草人，他希望自己能有一個(gè)腦子。接著又遇上了鐵皮人，他想要一顆心。最后遇到了萬(wàn)獸之王獅子，他想要膽量。他們成了一群患難的朋友。他們決定到翡翠城去尋找偉大而又善良的澳芝，幫助他們實(shí)現(xiàn)各自的愿望。經(jīng)過(guò)了千難萬(wàn)險(xiǎn)和種種奇遇，大家終于如愿以償。稻草人得到了腦子，鐵皮人得到了心，獅子得到了膽量，多蘿茜和小狗托托終于回到了自己的故鄉(xiāng)——堪薩斯州，見(jiàn)到了日思夜想的親人。

讀了《綠野仙蹤》后，我體會(huì)到朋友是很珍貴的。同學(xué)就是朋友，我們應(yīng)該互相幫助，讓友誼的花朵永遠(yuǎn)盛開(kāi)。同時(shí)我也明白了，人必須朝著自己既定的目標(biāo)向前駛?cè)?，在前進(jìn)的道路上勇往直前、不畏艱險(xiǎn)、勇于拼搏，最終到達(dá)理想的港灣。達(dá)到每一個(gè)目標(biāo)，是必須付出艱苦勞動(dòng)的，要不怕困難，帶著一顆善良的心，與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，那么，你心中的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

綠野仙蹤讀后感篇5

《綠野仙蹤》是美國(guó)作家萊迪的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，今天我也找來(lái)這本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品嘗……

這本書(shū)主要寫(xiě)了：小女孩多蘿茜被一陣龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)既古怪又陌生的地方。為了回到家鄉(xiāng)——堪薩斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，尋找?jiàn)W茲大王求助。一路上，她結(jié)識(shí)了三個(gè)好朋友：沒(méi)有腦子的稻草人，沒(méi)有心的鐵樵夫與膽子很小的獅子。他們團(tuán)結(jié)合作，勇克難關(guān)，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡，最后，多蘿茜終于回到了家鄉(xiāng)，伙伴們也如愿以償了。

當(dāng)我看到多蘿茜用信念鼓舞著她的伙伴時(shí)，我的心中便不由得被多蘿茜那堅(jiān)定的決心與勇氣感動(dòng)了。一直走下去，該有多少路?。窟€有走多少天啊？途中要經(jīng)受多少艱苦與煎熬……

讀著讀著，我不禁腦海中浮現(xiàn)出一節(jié)數(shù)學(xué)課上，蔡老師出了一道題，讓人百思不得其解，同學(xué)們便七嘴八舌地議論起來(lái)，全班炸開(kāi)了鍋，俗話說(shuō)得好：功夫不負(fù)有心人！終于，在全班同學(xué)的堅(jiān)持不懈下，想出了這道題的答案，同學(xué)們甭提多開(kāi)心了！

人生中，是沒(méi)有十全十美的，只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，互相合作，才能克服困難取得成功，才能如愿以償！有句俗話說(shuō)得好：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮！

綠野仙蹤讀后感篇6

假期中，我讀了一本書(shū)名叫《綠野仙蹤》。講的是一個(gè)小女孩叫多蘿茜，她和亨利叔叔、愛(ài)姆嬸嬸生活在一起。他們住在堪薩斯大草原中部。因?yàn)橐恍┰颍嗵}茜必須暫時(shí)離開(kāi)愛(ài)姆嬸嬸他們。

在旅途中，她認(rèn)識(shí)了很多朋友，比如：“想得到大腦的稻草人，想得到心臟的鐵皮人和想得到勇氣的獅子。他們齊心協(xié)力打敗了邪惡女巫，成功找到了偉大的男巫奧芝，他們很快就得到自己想要的東西了。第二天，他們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了奧芝的房間，奧芝拿出了一個(gè)大腦，（大腦不是真的）他給稻草人安上了大腦，稻草人非常開(kāi)心。他給鐵皮人安了一個(gè)毛線織出來(lái)的心臟，給了獅子一個(gè)塑料的勇氣。其實(shí)奧芝不是一個(gè)男巫，他想到別人是不會(huì)知道的。直到有一天，他真的忍不住了，他對(duì)多蘿茜說(shuō)，我只是個(gè)小老頭兒，多蘿茜說(shuō)：”我不管你是不是男巫，你把他們想要的東西給了他們，你如果不想再騙人了的話，想不想和我一起去堪薩斯州？奧芝回答說(shuō)：我當(dāng)然想去了，如果你愿意的話，我們就一起去吧！

到了該離開(kāi)的時(shí)候了，奧芝宣布：“我?jiàn)W芝要去一個(gè)地方工作，暫時(shí)離開(kāi)。說(shuō)完之后就一起上路了。

他們先把獅子送回了大森林，成為了百獸之王，其他朋友也被陸陸續(xù)續(xù)的被送回了家。不知不覺(jué)自己也到了家，她看見(jiàn)愛(ài)姆嬸嬸正在洗菜，她大喊：“愛(ài)姆嬸嬸！我回來(lái)了！”她看見(jiàn)多蘿茜回來(lái)了開(kāi)心的哭了出來(lái)，多蘿茜緊緊的和愛(ài)姆嬸嬸擁抱在一起。

感想：只要努力爭(zhēng)取，沒(méi)有做不到的事！

綠野仙蹤讀后感篇7

你見(jiàn)過(guò)會(huì)說(shuō)話動(dòng)物嗎？你去過(guò)仙境般小人國(guó)嗎？你見(jiàn)到過(guò)變成星星人類嗎？如果你從沒(méi)有看過(guò)童話書(shū)，那你就不一定會(huì)見(jiàn)過(guò)。

在安靜閱覽室，我欣賞了一本我最喜愛(ài)書(shū)《綠野仙蹤》。

剛讀到第一章，我就走進(jìn)了書(shū)海洋里，我隨著小主人公多蘿茜，一起卷進(jìn)了這可怕旋風(fēng)中。眼前一切都是模糊，都是恐怖，都是令人膽戰(zhàn)心驚。

最神奇就是稻草人故事，也許你們不會(huì)想到，一個(gè)普通稻草人，竟然能夠和多蘿茜聊天。你們可能更不會(huì)想到，稻草人竟會(huì)似人一樣有器官，有四肢，而且可以正常使用，唯一與人類不同就是，它沒(méi)有腦子。

最嚇人當(dāng)屬鐵皮人故事了。因?yàn)樗蝗饲腥チ怂闹?，他?huì)去找鐵匠接上。就連頭和肚子也是如此，真是難以想象他是怎樣活下來(lái)。

這本書(shū)真是讓我懂得了不少：在困難面前，我們不能夠退縮，而是勇敢地面對(duì)困難；在別人需要你幫助時(shí)候，要伸出援助之手，這樣就會(huì)結(jié)交新朋友。朋友多了路好走，這樣一定會(huì)了解不少；團(tuán)結(jié)力量無(wú)限大，越是在困難時(shí)候，越要團(tuán)結(jié)，這樣才會(huì)勝利。

雖然還沒(méi)有讀完這本書(shū)，但我卻被它深深吸引住了。即使已經(jīng)下了課，但我還是久久不想從書(shū)海里出來(lái)。

艾青詩(shī)選讀后感作文800字通用

怎么才能寫(xiě)出非常驚艷的作文？寫(xiě)一篇作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是很常見(jiàn)的，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，現(xiàn)在，有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦的《艾青詩(shī)選讀后感作文》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助！

艾青詩(shī)選讀后感作文篇1

【守望光明】

艾青是一位偉大的詩(shī)人，他的詩(shī)被我們這些后輩永遠(yuǎn)的歌頌，艾青啊，我崇拜您!

在那個(gè)時(shí)代，中國(guó)的勞苦大眾啊，被外國(guó)侵略者推進(jìn)這黑暗的無(wú)底洞。人們眼睜睜地看著，默默地承受著，掉落，墜落......一瞬間，被托住了，像媽媽托住小嬰兒似的。艾青站出來(lái)了，寫(xiě)下《給太陽(yáng)》：“早晨，我從睡眠中醒來(lái)，看見(jiàn)你的光輝就高興;——雖然昨夜我還是困倦，而且被無(wú)數(shù)的惡夢(mèng)糾纏。你新鮮、溫柔、明潔的光輝，照在我久未打開(kāi)的窗上，把窗紙敷上淺黃如花粉的顏色，嵌在淺藍(lán)而整齊的格影里，我心里充滿感激，從床上起來(lái)，打開(kāi)已關(guān)了一個(gè)冬季的窗門(mén)，讓你把全金絲織的明麗的臺(tái)巾，鋪展在我臨窗的桌子上?！痹?shī)人在黑暗中痛苦睡去，沐浴著光輝醒來(lái)，看著這金色的明麗臺(tái)巾，無(wú)比高興。光明，她終要來(lái)了嗎?光明，她會(huì)來(lái)的!詩(shī)人在黑暗中守望，殊不知他就是那一束光。

心中永遠(yuǎn)只要有一種信念——光明，永遠(yuǎn)會(huì)到來(lái)。

艾青詩(shī)選讀后感作文篇2

李經(jīng)文

“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”談到愛(ài)國(guó)，古今中外有多少文人墨客抒發(fā)自己的愛(ài)國(guó)情思。艾青，一位不折不扣的偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，他所寫(xiě)的詩(shī)無(wú)一不透露著熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。

他的詩(shī)解放前，以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國(guó)后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。在讀他的詩(shī)時(shí)，內(nèi)心充滿對(duì)未來(lái)的美好希望，代表光的力量驅(qū)走黑暗?！八噪y遮掩的光芒，使生命呼吸，使高樹(shù)繁枝向它舞蹈，使河流帶著狂歌奔向它去……（《太陽(yáng)》）這歌聲發(fā)自詩(shī)人內(nèi)心深處，對(duì)“太陽(yáng)”的意象抒寫(xiě)傳達(dá)出民眾對(duì)太陽(yáng)的崇拜、對(duì)光的力量的向往。

艾青的詩(shī)風(fēng)有一種“憂郁美”，是一種滲進(jìn)血液，透進(jìn)骨髓的憂郁。這種憂郁是與生俱來(lái)的一種氣質(zhì)，他把這種氣質(zhì)帶進(jìn)詩(shī)歌因此具有永恒的藝術(shù)魅力。他把個(gè)人的悲歡融合到民族和人民的苦難之中，感情真摯，獨(dú)具一格。他的詩(shī)不像毛澤東一樣豪邁，不像徐志摩一樣婉約，在《大堰河——我的保姆》中，“大堰河，我是吃了你的奶而長(zhǎng)大了的你的兒子，我敬你愛(ài)你！”充分展現(xiàn)艾青對(duì)養(yǎng)育他的土地的熱愛(ài)大堰河在某種意義上也是大地的化身，是中國(guó)農(nóng)民的化身。艾青深愛(ài)著農(nóng)民，深愛(ài)著土地，深愛(ài)著祖國(guó)。

《魚(yú)化石》中先描繪了魚(yú)兒在大海里動(dòng)作活潑，精力旺盛，不幸遇難被深深埋進(jìn)泥土，過(guò)了幾億年，在巖層里發(fā)現(xiàn)成為化石的你依然栩栩如生，但是是沉默的沒(méi)有嘆息，生命也就宣告終結(jié)。其語(yǔ)言表達(dá)深?yuàn)W，看似是一首愛(ài)情詩(shī)其實(shí)是富有哲理意義的哲理詩(shī)，把抒情和哲理相結(jié)合抒發(fā)作者對(duì)生命對(duì)生活的認(rèn)知。

《艾青詩(shī)選》讓我真切感受到愛(ài)國(guó)詩(shī)人的偉大力量，感受到土地的重要性，直到現(xiàn)在我對(duì)于希望和光帶有崇敬，是無(wú)比神圣的。這本書(shū)讓我充分體會(huì)到“散文美”的意象，每一篇都值得我終身學(xué)習(xí)。讓這一抹陽(yáng)光，在現(xiàn)代社會(huì)照的更耀眼，更燦爛。

艾青詩(shī)選讀后感作文篇3

正如孫望在《戰(zhàn)前中國(guó)新詩(shī)選后記》中所說(shuō)：“艾青的作品，如同一個(gè)久久悶在室內(nèi)的人，驟然在清晨走進(jìn)了一望豐茂的田野，呼吸到了鮮潔的空氣——那是生命的源泉,一樣。這話用于形容閱讀艾青的代表作《大堰河，我的保姆》之后的感受，是最合適不過(guò)了。

艾青的詩(shī)帶有著凝重而雄渾的色彩，其強(qiáng)烈的美感力量來(lái)自于詩(shī)人與土地的貼近，來(lái)自于詩(shī)人對(duì)苦難民族深沉的愛(ài)與生命的認(rèn)知。

《大堰河，我的保姆》作為詩(shī)選的第一篇，自然給讀者帶來(lái)深刻的印象。本文敘述的，是大堰河對(duì)她乳兒純潔無(wú)私的愛(ài)，以及她的乳兒對(duì)養(yǎng)育他的乳母刻苦銘心的愛(ài)。艾青真誠(chéng)地坦露自己的心聲，真切的描寫(xiě)了在生父母家中的扭捏不安和對(duì)大堰河的愛(ài)與懷念。人民棲息的“土地”作為一種意象，從詩(shī)人的心中油然而生。“大堰河，我的保姆”在本詩(shī)中多次重復(fù)，無(wú)不反映著詩(shī)人希望周?chē)乃腥四軌驁F(tuán)結(jié)一致，繼而為自己的祖國(guó)盡一份力的愿望。

詩(shī)中流露出的家國(guó)情懷激勵(lì)著無(wú)數(shù)中華民族的好兒女，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一切。著名數(shù)學(xué)家華羅庚正是其中的一個(gè)例子。1950年，華羅庚放棄在美國(guó)的終身教授職務(wù)，奔向祖國(guó)。歸途中，他寫(xiě)了一封致留美學(xué)生的公開(kāi)信，其中說(shuō)：“為了抉擇真理，我們應(yīng)當(dāng)回去;為了國(guó)家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去;為了為人民服務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)回去;就是為了個(gè)人出路，也應(yīng)當(dāng)早日回去，建立我們工作的基礎(chǔ)，為我們偉大祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展而奮斗?！被貒?guó)后，華羅庚進(jìn)行應(yīng)用數(shù)學(xué)的研究，足跡遍布全國(guó)23個(gè)省、市、自治區(qū)，用數(shù)學(xué)解決了大量生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，被稱為“人民的數(shù)學(xué)家”。

《艾青詩(shī)選》中的一首首詩(shī)，浸潤(rùn)著詩(shī)人的心血和對(duì)祖國(guó)最深刻的希望，也代表著在那個(gè)黑暗的年代中，他對(duì)世界和國(guó)家的反思與思考。而如今，我們雖然已處于和平盛世，但反思當(dāng)下，心中的夢(mèng)想不可少。愛(ài)國(guó)與奉獻(xiàn)，便是所有國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)，也是我們中學(xué)生的中國(guó)夢(mèng)。

艾青詩(shī)選讀后感作文篇4

艾青(19101996)，現(xiàn)代詩(shī)人。原名蔣海澄，浙江金華人。1932年加入中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《大堰河我的保姆》，感情誠(chéng)摯，詩(shī)風(fēng)清新，轟動(dòng)詩(shī)壇。以后陸續(xù)出版詩(shī)集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太陽(yáng)》(1947)等，筆觸雄渾，感情強(qiáng)烈，傾訴了對(duì)祖國(guó)和人民的情感。新中國(guó)成立后，創(chuàng)作有詩(shī)集《彩色的詩(shī)》《域外集》，出版了《艾青敘事詩(shī)選》《艾青抒情詩(shī)選》，以及多種版本的《艾青詩(shī)選》和《艾青全集》。在中國(guó)新詩(shī)發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動(dòng)一代詩(shī)風(fēng)并產(chǎn)生過(guò)重要影響的詩(shī)人，在世界上也享有聲譽(yù)。1985年，法國(guó)授予艾青文學(xué)藝術(shù)最高勛章。其詩(shī)作《我愛(ài)這土地》《大堰河--我的保姆》被選入人教版中學(xué)語(yǔ)文教材。艾青的詩(shī)歌從風(fēng)格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明;解放后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的歸來(lái)之歌，內(nèi)容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。他的詩(shī)歌，以現(xiàn)實(shí)主義為主體，汲取了象征主義的養(yǎng)分，風(fēng)格樸素清新、深沉雋永，明朗并不直露，時(shí)有含蓄也不晦澀，實(shí)踐著他樸素、單純、集中、明快的詩(shī)歌美學(xué)主張。艾青是自由體新詩(shī)的代表詩(shī)人。

寫(xiě)作背景

1976年粉碎后，艾青冤案平反，再次煥發(fā)創(chuàng)作青春，寫(xiě)作并發(fā)表了《魚(yú)化石》等優(yōu)秀作品。1979年詩(shī)人自己編定《艾青詩(shī)選》，交人民文學(xué)出版社出版。這部詩(shī)選收錄了詩(shī)人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了詩(shī)人的創(chuàng)作歷程和風(fēng)格特征。

詩(shī)人逸事

1931年，九一八事變爆發(fā)時(shí)，艾青正在法國(guó)留學(xué)。他同許多留法的中國(guó)青年一樣，在巴黎遭到歧視和侮辱。一天，艾青到一家旅館住宿登記時(shí)，旅館人員問(wèn)他的姓名，艾青說(shuō)叫蔣海澄，對(duì)方誤聽(tīng)為蔣介石，便馬上嚷嚷開(kāi)了。艾青一氣之下，就在蔣的草字頭下面打了一個(gè)，又取澄的家鄉(xiāng)口語(yǔ)諧音為青，在住宿登記時(shí)填上艾青。于是艾青就這樣成了他的筆名。

《綠野仙蹤》優(yōu)秀讀后感800字通用

閱讀了作者寫(xiě)的作品之后，感受到文字轉(zhuǎn)換成精神糧食。我們就可以讓寫(xiě)作來(lái)表現(xiàn)我們的所感所想。有關(guān)《基地》的讀后感范文有哪些呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意呈上“《綠野仙蹤》優(yōu)秀讀后感”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

《綠野仙蹤》優(yōu)秀讀后感(篇1)

我讀了一本好書(shū)，書(shū)名叫做《綠野仙蹤》，這本書(shū)讓我受益匪淺，讓我真正認(rèn)識(shí)到了失敗沒(méi)什么了不起，失敗乃是成功之母嘛。

這本《綠野仙蹤》主要是講了這么一個(gè)故事：

多蘿茜和亨利叔叔、愛(ài)姆嬸嬸住在堪薩斯州大草原的中部。叔叔是個(gè)農(nóng)人，和愛(ài)姆嬸嬸住在一間很簡(jiǎn)陋的屋子里，但生活的卻很甜蜜。

可是，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。在一次龍卷風(fēng)過(guò)后，多蘿茜和房子被龍卷風(fēng)刮到了“芒奇金”國(guó)!而在房子降落時(shí)砸死了可惡的東方女巫，為芒奇金國(guó)人民除了害，然而多蘿茜非常想念家人，善良的北方女巫告訴她，只要在翡翠城找到奧芝大王就能回家。于是，她便開(kāi)始一段艱難的旅程，在旅程中她結(jié)識(shí)了三個(gè)好朋友(十分膽小的獅子，沒(méi)有腦子的稻草人，沒(méi)有心臟的鐵皮人)。她們團(tuán)結(jié)在一起，戰(zhàn)勝邪惡，不屈不撓地同惡魔斗爭(zhēng)，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

其實(shí)，在開(kāi)學(xué)的這幾個(gè)月以來(lái)，我的成績(jī)都不理想，這讓我十分沮喪，但自從讀了這篇《綠野仙蹤》，我發(fā)現(xiàn)了，不能輕易向困難低頭，要學(xué)會(huì)坦然勇敢面對(duì)，向困難勇敢發(fā)出挑戰(zhàn)。雖然這幾次失敗了，但我的學(xué)習(xí)的斗志增強(qiáng)了。相信這會(huì)使我走向成功之路的，這一點(diǎn)失敗不算什么。

這本書(shū)告訴我們，挫折是每個(gè)人生命中的必修功課，但只要我們一心朝著目標(biāo)前進(jìn)，堅(jiān)持不懈，勇于挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝自己，整個(gè)世界都會(huì)為我們讓路。成就輝煌的人絕不會(huì)輕言放棄，成功者，不過(guò)是爬起來(lái)比倒下去多一次而已。在人生的旅程中隨時(shí)都有可能遭遇一道道難關(guān)。如果我們心存疑慮，半途而廢，就會(huì)寸步難行，一事無(wú)成;只懷抱堅(jiān)定的信念，鼓足勇氣，積極突破難關(guān)，才能不斷超越自我，邁向更高的人生境界，站到人生最輝煌的舞臺(tái)上。

其實(shí)，從古至今有許多堅(jiān)強(qiáng)不屈，意志頑強(qiáng)的人。比如愛(ài)迪生，他小時(shí)候被人嘲笑，長(zhǎng)大了又失去右耳的聽(tīng)覺(jué)，但他十分堅(jiān)強(qiáng)，從未被面前的困難所壓倒，最終成了偉大的發(fā)明家。這樣的人還有很多，如居里夫人、張海迪、林肯……

生活的路總是崎嶇坎坷的，總會(huì)出現(xiàn)各種樣的煩惱和挫折。讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!沉醉在書(shū)香中，讓書(shū)走進(jìn)我們的世界，讓書(shū)成為我們不可缺少的一部分，做一名愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的人吧!只要你喜歡讀書(shū)，相信在不久的將來(lái)，你在知識(shí)的海洋里，書(shū)會(huì)助你揚(yáng)帆起航，駛向成功的彼岸!

《綠野仙蹤》優(yōu)秀讀后感(篇2)

最近，我讀了一本叫《綠野仙蹤》的書(shū)，在這本書(shū)中，我學(xué)習(xí)了許多的道理。

這本書(shū)中講到一位小女孩因?yàn)橐粓?chǎng)龍卷風(fēng)使她和她的親人們分開(kāi)了，為了回家，她想盡辦法。終于，她打聽(tīng)到了有一位魔法師，叫澳芒，他可以幫助小女孩回家，于是，她便開(kāi)始了征程。一路上，她結(jié)識(shí)了三個(gè)伙伴：稻草人，鐵皮人和一只膽小的獅子，于是他們四人和小女孩的小黑狗一起去尋找澳芒。經(jīng)過(guò)重重困難，他們終于找到了澳芒，并實(shí)現(xiàn)了他們各自的愿望，膽小的獅子得到一瓶“勇氣”白開(kāi)水;鐵皮人得到了一個(gè)用氣球做的心臟;稻草人獲得了一個(gè)用線織成的“大腦”;小女孩也回到了自己的家中。就這樣，他們都實(shí)現(xiàn)了各自的愿望，就算只是“假”的，鐵皮人和稻草人也得到了自己想要的東西，生活變得充實(shí)起來(lái)，膽小的獅子也有了很大的“勇氣”。

通過(guò)這個(gè)故事，我們可以明白團(tuán)結(jié)的力量是最強(qiáng)大的，就像“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”中所說(shuō)的一樣，在我們生活中，有時(shí)一個(gè)團(tuán)體就因?yàn)橐庖?jiàn)不統(tǒng)一而鬧得四分五裂，仔細(xì)想想，如果大家的意見(jiàn)變得統(tǒng)一起來(lái)，也許會(huì)順利地完成一件件不可能完成的事情。

其實(shí)，獅子得到的只是一杯白開(kāi)水，鐵皮人和稻草人得到的都只是幾樣普普通通的東西而已，“澳芒”其實(shí)只是一位“心靈”魔術(shù)師，正因?yàn)檫@樣，他把獅子“變”的膽子大了起來(lái)，讓鐵皮人擁有一顆“心臟”，還給了稻草人一個(gè)“聰明”的腦子。

生活中，這種事例很多很多，比如動(dòng)畫(huà)片和漫畫(huà)中，有一個(gè)人沒(méi)勇氣，有人給了他一顆“勇氣”藥，他吃下去以后，做了很多之前不敢做的事，之后，他才明白，原來(lái)那個(gè)人給他的只是一個(gè)普通的感冒藥，知道這件事后，他驚訝了，自己原來(lái)可以做這么多的事。

同學(xué)們，其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，每件你做不到的事可能是不堅(jiān)持、不團(tuán)結(jié)、不相信自己而導(dǎo)致的。在生活中，我們要學(xué)會(huì)與他人合作，更要相信自己，相信自己擁有做成事情的本領(lǐng)，讓自己變得更加的完美，這樣才有更美好的未來(lái)。

《綠野仙蹤》優(yōu)秀讀后感(篇3)

我讀了《綠野仙蹤》這本書(shū)受益匪淺，感受頗深。

這是一篇精彩的童話故事：曾經(jīng)有一個(gè)美麗善良的小女孩蘿茜和亨利叔叔一家居住在堪薩斯大草原上。一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把蘿茜刮到了一個(gè)神秘而又陌生的國(guó)度——奧茲國(guó)。在那里，他認(rèn)識(shí)了沒(méi)有腦子的稻草人，沒(méi)有心的鐵片樵夫和非常膽小的獅子，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的愿望，結(jié)伴前往翡翠城，尋求偉大魔法師奧茲的幫助，最后憑借他們自己的力量打敗了西方壞女巫，實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。

在這篇故事中最令我印象深刻的還是蘿茜和他的小伙伴一起鼓勵(lì)膽小的獅子跳過(guò)壕溝的部分，小獅子缺乏勇氣，不敢嘗試，在大家的不斷鼓勵(lì)下，小獅子終于克服了內(nèi)心的恐懼，勇敢的越過(guò)了壕溝，帶領(lǐng)小伙伴們繼續(xù)前進(jìn)，這讓我懂得了朋友的重要性，如果沒(méi)有伙伴們的鼓勵(lì)，獅子就很難克服恐懼，也正是因?yàn)榇蠹业墓膭?lì)獅子才勇敢的邁出了這一步，獲得了他夢(mèng)寐以求的勇氣，所以，作為朋友，當(dāng)小伙伴們?cè)庥隼щy時(shí)，我們要盡自己的努力去幫助他們，鼓勵(lì)他們，陪伴他們積極地去克服苦難，戰(zhàn)勝困難，從而獲得成功。

在現(xiàn)實(shí)生活中，團(tuán)結(jié)合作取得成功的事例也比比皆是，比如在一年一度的拔河比賽中，隨著老師的一聲令下，比賽正式開(kāi)始，只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都鉚足了勁，手腳并用往自己方向拽，對(duì)方同學(xué)也毫不示弱，使出九牛二虎之力往后拉，繩子中間紅布左右移動(dòng)，我們隊(duì)的同學(xué)齊心協(xié)力，而對(duì)方卻有點(diǎn)亂七八糟，用力不一，最后，我們班取得了勝利，所有的同學(xué)都沉浸在勝利的喜悅中。

這件事情說(shuō)明了只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心合力，就可以戰(zhàn)勝困難，取得勝利。有句古語(yǔ)說(shuō)得好：五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。這都是我在讀這本書(shū)的過(guò)程中體會(huì)到的，所以我向大家推薦這本《綠野仙蹤》。

《綠野仙蹤》優(yōu)秀讀后感(篇4)

”

可能很多人不知道這位的國(guó)際外交家，小時(shí)候竟羞羞滴滴，所以我們應(yīng)該有勇氣，膽量去面對(duì)生活?！毒G野仙蹤》吸引我的不僅是它扣人心弦的故事情節(jié)，還給我?guī)?lái)了許多啟迪，其中最重要的一點(diǎn)就是：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要努力發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，給自己以信心和希望。

書(shū)中的稻草人希望擁有一顆智慧的頭腦;鐵樵夫希望自己有一顆跳動(dòng)的心臟;膽小獅希望自己擁有勇氣和膽量。而其實(shí)稻草人在情況緊急的時(shí)候腦子比誰(shuí)轉(zhuǎn)得都快，總能想出一個(gè)個(gè)機(jī)靈的點(diǎn)子;而鐵樵夫很有愛(ài)“心”，時(shí)時(shí)助人為樂(lè);膽小獅在危險(xiǎn)的時(shí)候也會(huì)膽大起來(lái)，甚至敢與怪獸奮力搏斗……人的敵人就是自己，如果自己打破了自己不敢戰(zhàn)勝的東西，那么你就會(huì)越來(lái)越會(huì)超越自己!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這里的主人公，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力奮斗。

《綠野仙蹤》優(yōu)秀讀后感(篇5)

世界上有成千上萬(wàn)的書(shū)籍，每本書(shū)都有獨(dú)特的魅力，而我最喜歡的書(shū)是《綠野仙蹤》。因?yàn)檫@本書(shū)帶給我很多啟示。

這本書(shū)講的是純真可愛(ài)的小女孩多蘿茜，與她的小狗托托被威力巨大的龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的奇異王國(guó)——奧茲國(guó)。為了尋找回家的路，她毅然勇敢地踏上了去尋找大魔法師奧茲的旅程。就在這段奇妙的旅程中，她遇到了一心想得到腦子的稻草人，渴望重獲心靈的鐵皮人，缺少膽量和勇氣的獅子，并與他們成了非常要好的朋友。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，攜手并肩走向充滿危險(xiǎn)和希望的奇妙之旅。

書(shū)中的小女孩多蘿茜長(zhǎng)著一頭金色的卷發(fā)，一雙大大的眼睛清澈動(dòng)人，臉上總帶著甜甜的微笑。她不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，身上還有許多獨(dú)特之處。我非常欣賞她的勇敢堅(jiān)定。她為了回家，從不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)。雖然魔法師奧茲讓多蘿茜去殺死另一個(gè)壞女巫，她想到這件事太棘手，自己很可能做不到，從此再也見(jiàn)不到最愛(ài)自己的叔叔嬸嬸而哭泣，但她和她的朋友——稻草人，鐵皮人，一頭膽小的獅子，一只可愛(ài)的小狗——利用他們的聰明和機(jī)智共同打敗了壞女巫，贏得了回家的機(jī)會(huì)。我很欽佩她的聰明果敢。她和她的朋友們遇到壞女巫時(shí)，沒(méi)有害怕退縮，而是共同作戰(zhàn)，想出了許多好點(diǎn)子，抓住壞女巫的弱點(diǎn)，勇敢進(jìn)攻，打敗了壞女巫。我還喜歡她的樂(lè)于助人。她從桿子上取下了稻草人，讓他獲得自由。她給生銹的鐵皮人的每個(gè)關(guān)節(jié)打上了油，讓他重獲新生。當(dāng)獅子想欺負(fù)多蘿茜和她的朋友們時(shí)，多蘿茜勇敢的站在朋友的前面，擋住了獅子。她雖然弱小，卻如此高大，竭盡所能，保護(hù)著自己最愛(ài)的朋友。我最贊賞她對(duì)朋友的不離不棄。當(dāng)她終于可以和魔法師奧茲坐上熱氣球回家時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)小狗托托不見(jiàn)了。她毅然決定跳下熱氣球，前去尋找。當(dāng)她費(fèi)力找到托托，準(zhǔn)備帶它回到熱氣球上時(shí)，熱氣球的吊繩突然斷裂，熱氣球帶著她回家的渴望漸漸遠(yuǎn)去。多蘿茜哭泣，難過(guò)，悲傷，她知道之前所有努力都白費(fèi)了。后來(lái)，她一下子明白了，她甚至慶幸自己留了下來(lái)，因?yàn)樵谶@里還有許多愛(ài)她的朋友。我在多蘿茜的身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，果敢，責(zé)任和愛(ài)心。

在這本書(shū)里，我看到了愛(ài)，感動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)，友情，幸福，善良……以后，我一定要做一個(gè)勇敢善良，保護(hù)朋友，有愛(ài)心，有責(zé)任感的人，每天都要快快樂(lè)樂(lè)的生活下去。

《綠野仙蹤》優(yōu)秀讀后感(篇6)

綠野仙蹤是美國(guó)作家萊迪的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品.它主要講述了:一個(gè)名叫多蘿茜的小女孩被一陣風(fēng)刮到了一個(gè)陌生而神奇的地方.為了回家,她在女巫的指引下去了奧之國(guó)尋求幫助。

一路上，她結(jié)識(shí)了三個(gè)朋友：沒(méi)有腦子的稻草人，沒(méi)有心的鐵皮人，膽子很小的獅子，他們團(tuán)結(jié)互助，共同克服困難，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡，最后多蘿茜終于回到了家，朋友們也找到了自己的幸福。

當(dāng)我看到多蘿茜用信念鼓舞著她的同伴們時(shí)，我不由得被她那堅(jiān)定的決心和勇氣感動(dòng)了。她不知要走多少路，途中要經(jīng)受多少艱難與困苦的煎熬。但她對(duì)家鄉(xiāng)的渴望已肯定了她的決定——一直下走下去。

看著看著，我的腦海不禁出現(xiàn)了去年媽媽考會(huì)計(jì)師職稱時(shí)的苦境。那大概是二三月，天還冷，媽媽每天晚上把我的作業(yè)輔導(dǎo)完以后，等我上了床。一人便在沒(méi)有空調(diào)的客廳里認(rèn)真的看書(shū)。有時(shí)我起來(lái)上衛(wèi)生間，卻還見(jiàn)她捧著書(shū)來(lái)回走動(dòng)著。我看了一下掛在墻上的鐘那時(shí)已是夜里12點(diǎn)40了。有時(shí)爸爸還用一些嘲諷的話打擊她，可她還堅(jiān)持著。

終于，當(dāng)她在網(wǎng)上查詢已被通過(guò)考試時(shí)，只見(jiàn)媽媽高興的淚水都快要流了出來(lái)。我想這正是她的堅(jiān)定的決心和持之以恒的結(jié)果吧。

在實(shí)踐生活中又何嘗不是這樣呢?我們只有不斷克服困難，持之以恒才能真正找到屬于自己的幸福。

掬水月在手讀后感通用

把生活寫(xiě)進(jìn)作文是非常正常的，通過(guò)寫(xiě)作文可以吐露我們內(nèi)心深處最真實(shí)的情緒，欣賞好的文章是欣賞一種美，在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了掬水月在手讀后感通用，僅供參考，歡迎閱讀。

掬水月在手讀后感篇1

掬水月在手，弄花香滿衣。

當(dāng)葉嘉瑩先生用飽經(jīng)滄桑的聲音吟誦出流傳千年的詩(shī)篇，當(dāng)龍門(mén)石窟飄雪披白、庭院竹林翠影閃爍，古典詩(shī)詞所講的境界，就這樣呈現(xiàn)在觀眾眼前。

作為《掬水月在手》記述的主人公，葉嘉瑩先生如今已經(jīng)96歲了。她是要眇宜修的詩(shī)詞女神，也是無(wú)數(shù)人通往古典詩(shī)詞海洋的引渡人。她生于1924年，長(zhǎng)于百年收攏的動(dòng)蕩時(shí)代，歷經(jīng)迫害、飄零，晚年回歸改革開(kāi)放的中國(guó)，持續(xù)創(chuàng)作、傳承教學(xué)，重系一度中斷的古典詩(shī)詞命脈。王國(guó)維所講的天以百兇成就一詞人，大抵就是葉先生的生命寫(xiě)照。

這部影片給了我一種全新的體驗(yàn)，是屬于現(xiàn)代藝術(shù)的表達(dá)。奇妙的是，葉嘉瑩先生正是一位勾連古今、遍游海內(nèi)的人。我真的被這種無(wú)與倫比的手法震撼，它不像往常的紀(jì)錄片一樣告訴你制作者的想法，而是讓你自己串聯(lián)起看似瑣碎的材料，獲得獨(dú)一無(wú)二的體驗(yàn)正如葉先生講的每個(gè)人都有一個(gè)李商隱，我們每個(gè)人心中都有自己的葉老師啊。

我還有一個(gè)很特別的感受。一整部影片下來(lái)，其中飽含著不知從何而來(lái)的溫暖，雖然紀(jì)錄片的基調(diào)是略顯蕭索的。因?yàn)椤掇渌略谑帧纷龅搅苏宫F(xiàn)傳主人格的魅力。葉先生在大陸被捧成了一位神，而紀(jì)錄片將她的形象降到了一個(gè)恰好合適的位置，可以讓我們不敬畏地仰望。結(jié)尾，她在溫哥華時(shí)期的同事說(shuō)：她女兒女婿突然走了的那陣子，我們?cè)趤喼拗行囊?jiàn)到她，她迎面走來(lái)看到大家，只是眼眶一紅，但也就這樣了。一個(gè)人把自己退到了那樣的一個(gè)位置，對(duì)每件事都有一個(gè)統(tǒng)一的態(tài)度。什么人能稱為君子呢?

影片中講述了葉先生經(jīng)歷的多場(chǎng)苦難，可聽(tīng)她吟詠當(dāng)時(shí)的詩(shī)作，你感受不到沉重的痛苦，反而心底涌出了幸福

掬水月在手讀后感篇2

16日晚去看了《掬水月在手》，內(nèi)容高深，屬實(shí)有些不懂的地方，大概也是水平不夠，此感僅本人對(duì)此紀(jì)錄片的理解，也許大多是一知半解，是覺(jué)得回味滿滿，所以記錄下。

紀(jì)錄片開(kāi)始就聚焦在負(fù)責(zé)人給葉嘉瑩先生戴麥的鏡頭下。初次看見(jiàn)葉先生的面貌，就給人一種溫暖、親近、端莊知性的女性詩(shī)人之感。那種眉目之間流露的這些年的種種經(jīng)歷與變故，全都被留在柔軟細(xì)膩的眼神里了。經(jīng)歷的歲月使葉先生的眼皮不免有些低垂，而這卻絲毫不掩蓋葉先生輕柔的目光，似乎一眼可以望穿秋水，抵達(dá)從未遠(yuǎn)去的遠(yuǎn)方。大抵腹有詩(shī)書(shū)氣自華是為葉先生量身定做的句子了。

她嘴角微彎，仿佛蕓蕓眾生浮塵雜念化為虛無(wú)。

兩小時(shí)的紀(jì)錄片最是留在心里的應(yīng)該是葉先生的大女兒及女婿一同出門(mén)旅游時(shí)，雙雙遭遇車(chē)禍，從此長(zhǎng)眠。葉先生說(shuō)這話時(shí)，語(yǔ)氣輕描淡寫(xiě)，音調(diào)穩(wěn)定安然，似乎不能從語(yǔ)氣里看出絲毫的不舍與傷心?？烧l(shuí)會(huì)不悲傷呢。她把負(fù)面食物都講的很美，活的很美。葉先生說(shuō)：也許是我那次告訴我的大女兒，你可以要個(gè)小孩，我可以幫你帶。也許是這樣一句話，老天就給我懲罰了。我心里聽(tīng)完自是百感交集，五味雜成，這么美好可愛(ài)的愿望又是怎么可能換化成懲罰呢?；貋?lái)我轉(zhuǎn)念思考，也許是冥冥之中自有安排，云聚云散，一切自有來(lái)去的方向。

耐它春雪耐它寒，縱寒已是春寒了葉先生追憶在大學(xué)時(shí)上顧隨先生的課，那時(shí)她最愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，顧隨先生就和她對(duì)詩(shī)，這是我最喜歡的一句。讀起來(lái)有種在高山之巔放眼望去的感覺(jué)，雙眸望見(jiàn)凜冽刺骨的冬，生機(jī)盎然的春。實(shí)是顧隨先生寫(xiě)的如果冬天已經(jīng)來(lái)臨，秋天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?也許是在歌頌?zāi)菓?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的美好憧憬吧，那時(shí)的他們是凜冽的冬，而生機(jī)勃勃的春也就不遠(yuǎn)了不是嗎?

葉嘉瑩先生說(shuō)生命把我放在哪里，我就落在哪里開(kāi)花?？吹竭@話時(shí)，想起東野圭吾的話：即使命運(yùn)多舛，也不曾阻止我奔向更加縹渺的遠(yuǎn)方。

是呀，我們生在這，那就注定有這緣分。不過(guò)沒(méi)有什么會(huì)限制住我們，奔向彼岸，靜待花開(kāi)。

有人說(shuō)：葉先生是種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，是那種存在的感覺(jué)。她把快樂(lè)與苦難都拉的很平，生命的方方面面都用一種態(tài)度去接受。

也許，詩(shī)詞救了她。

這種苦已經(jīng)透過(guò)詩(shī)詞，被轉(zhuǎn)化成一種五彩斑瀾的，很想錦緞一樣的，非常非常女性的一種美。

我在這兒，靜閱一些生命，然后記錄下。

掬水月在手讀后感篇3

海德格爾有言：“人充滿勞績(jī)，卻要詩(shī)意地棲居”。生而為人，窮極一生不過(guò)是要注定在孤獨(dú)中踽踽前行。而此時(shí)、此生、此地的我們，不要忘記在尋找六便士的同時(shí)，也要昂首望一望充滿詩(shī)意的月亮。

所謂詩(shī)意，其實(shí)來(lái)自于生活。它可以是寒塘上驚起的一片鶴影，是秋雨后獨(dú)立的幾株殘殘荷，是兩盞濁酒后的惆悵，是一輪皓月下的憂思。它源于生活，是一切“世法”的總和。楊絳先生曾說(shuō)：“要用生活所感去讀書(shū)，”是也，書(shū)中自有詩(shī)意，需要我們用生活為其解注。宋代大文豪蘇軾有感：無(wú)竹使人俗，無(wú)肉使人瘦。真正的詩(shī)意正在于此，它或許并不艱深晦澀，但它必定發(fā)自于生活。

有詩(shī)意，便是為了更從容的生活。太多的世人都是孤獨(dú)寒冷的，我們走在各自布滿荊棘迷霧的道路上，雖不是人人都為“風(fēng)刀霜?jiǎng)Α彼啵瑓s也難免有“秋風(fēng)秋雨愁煞人”之感。當(dāng)我們?cè)趨⒉畹娜松嚯y中百轉(zhuǎn)千回而不得出路時(shí)，總可尋求詩(shī)意，聊以慰籍心中的郁結(jié)?；赝麣v史，陋室中“惟吾德馨”的宣言猶在，伴著玄都觀里桃千樹(shù)的再次盛開(kāi)，沙湖道上的那個(gè)身影在雨中徐行，望著山頭斜照攜著料峭春風(fēng)來(lái)此相迎。

回視當(dāng)下，葉嘉瑩把“愛(ài)別離”的苦難拉平，用“詩(shī)中水月”填補(bǔ)了心靈。樊錦詩(shī)將敦煌的風(fēng)沙平息，用壁畫(huà)上的色彩渲染人生的詩(shī)意，無(wú)數(shù)的“她們”在詩(shī)意的文字中蘇醒復(fù)活，在詩(shī)意的浪濤中洗滌超脫，用詩(shī)意脫去苦難的`壓抑與重負(fù)，活出了輕盈與從容，以此來(lái)告訴我們：生活，需要詩(shī)意的存在！

充滿詩(shī)意的人生，不是在虛妄與不切實(shí)際中度日，相反地，缺少詩(shī)意的人才會(huì)活得有理想?yún)s沒(méi)追求，有目標(biāo)卻不現(xiàn)實(shí)。當(dāng)今社會(huì)，總有人把賣(mài)弄學(xué)問(wèn)當(dāng)理想，以炫耀知識(shí)為目標(biāo)，視讀書(shū)為錦衣夜行的遺憾，看似活得現(xiàn)實(shí)，實(shí)則陷入了虛妄的泥潭，終究會(huì)活在他人的褒貶之中。而真正地充滿詩(shī)意，不僅是“居高而聲自遠(yuǎn)”，更是“登高而小天下”的完整生命狀態(tài)。如是之人手可摘星辰，卻依舊立足于現(xiàn)實(shí)的土地上，活得實(shí)際，活的高遠(yuǎn)，素履以往，心之所向！

存一片蒼穹星空于心，掬一捧詩(shī)詞水月在手，超越孤獨(dú)與寂寞，跨過(guò)苦難與羈絆，我們懷著詩(shī)意在人生路上修行。

掬水月在手讀后感篇4

這是一部關(guān)于文學(xué)的電影，是由導(dǎo)演陳傳興拍的，主要拍了關(guān)于詩(shī)人葉嘉瑩的一生，陳傳興是一位專門(mén)拍攝文學(xué)性電影的導(dǎo)演，加上這一部共有三部這類電影了。

電影一開(kāi)始便介紹了最早的記憶在幾歲，通過(guò)圖片和詩(shī)詞，有一種處于大自然之中的感覺(jué)，隨著影片看下去，可以發(fā)現(xiàn)葉嘉瑩先生是一個(gè)對(duì)文學(xué)非常喜愛(ài)的一個(gè)人。

在其中一個(gè)回憶中，介紹她小時(shí)候一直被關(guān)在院子里，沒(méi)踏出門(mén)外一步，直到后來(lái)才出來(lái)，這里可感受到當(dāng)時(shí)所受的封建禮教、重男輕女思想傷害之深，也令她感到憤怒，養(yǎng)成一種與封建思想抗?fàn)帯ⅹ?dú)立自強(qiáng)的思想。

她的一生是悲慘而又有意義的，她受到封建思想的傷害、女兒的死去，都令她十分痛苦，但是她從來(lái)都沒(méi)有放棄自己的理想，并建立了強(qiáng)大的信念，堅(jiān)持詩(shī)詞的創(chuàng)作，她對(duì)詩(shī)詞的理解對(duì)古代名人的評(píng)價(jià)，都有著屬于自己的獨(dú)特見(jiàn)解，看了讓我們對(duì)文學(xué)詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。

當(dāng)今社會(huì)，生活、學(xué)習(xí)、工作節(jié)奏日益加快，低頭族隨處可見(jiàn)，有多少人會(huì)停下來(lái)去閱讀一首詩(shī)詞、一篇文章或一本書(shū)?讓我們安靜下來(lái)，細(xì)細(xì)品味、感受詩(shī)詞的美好，讓生活因此而更加豐富和美妙。

掬水月在手讀后感篇5

影片《掬水月在手》中，有一段在播放葉嘉瑩先生所經(jīng)歷過(guò)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這使得我聯(lián)想到在歷史課上所學(xué)習(xí)的每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，尤其是當(dāng)我看見(jiàn)那一串串觸目驚心的數(shù)字是，感觸尤為的大。這使得我覺(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)是一種無(wú)法愈合的傷痛。

這一種傷痛是長(zhǎng)久的，無(wú)法愈合的傷痛。它甚至能夠穿越時(shí)間，空間，甚至跨越世代。它就像一把能夠割開(kāi)一切事物的匕首，每當(dāng)你想起它時(shí)，它就使你的傷口再一次鮮血淋漓。我還是無(wú)法去切身感受戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的痛苦，我只能夠做到說(shuō)去理解，去感受這一種我無(wú)法確切感受到的痛苦。那一些冷冰冰的數(shù)字背后是無(wú)數(shù)條同胞的生命，他們滾燙的鮮血最后凝固成一串串冰冷的數(shù)字，這一些幸存者是否會(huì)在深夜中思念著他們已死去的親人。我在想幸存在世間的人們，這一些戰(zhàn)爭(zhēng)的幸存者們是否會(huì)后悔在那一天沒(méi)有隨自己的親人一同離開(kāi)這個(gè)世界。那么是否在一些特定的時(shí)刻中，遺忘會(huì)比記住更好呢?若是真的，那我會(huì)選擇遺忘。這一些戰(zhàn)爭(zhēng)的幸存者們是無(wú)法在回到從前的生活的，因?yàn)樗麄儏⑴c的是一場(chǎng)無(wú)與倫比的人類親手制造與編排的悲劇。

生活在這樣一個(gè)相對(duì)和平的世界中，我不甚感激。感激那一些熱愛(ài)和平，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)自己故土并為之奮斗的先輩們，無(wú)論是以一種什么的方式去做，其實(shí)都已經(jīng)值得人們?nèi)プ鹁?。我想苦難是教人厭煩，教人排斥的，但依舊不乏一些化解苦難的人。他們一種無(wú)比堅(jiān)毅的信念去化解生活中的苦澀，以一種超脫現(xiàn)實(shí)的樂(lè)觀去中和生活的苦痛。葉嘉瑩先生以詩(shī)詞中和，他們以信念。天以百兇成就一詞人，杜少陵是，迦陵先生亦是。

時(shí)間可以抹去一切創(chuàng)傷，總有一天你會(huì)將痛苦遺忘，然后好起來(lái)。但不是的，有的痛無(wú)法忘記，有些傷永遠(yuǎn)不會(huì)好。但你可以做的是，盡你所能的去嘗試化解，而不是遺忘或者抹去。

掬水月在手讀后感篇6

《掬水月在手》是導(dǎo)演鯨鳴的電影作品，通過(guò)劇情的追逐和閃光，帶給觀眾一種深入的觸動(dòng)和共鳴。這部電影在我多年的工作經(jīng)驗(yàn)中給我留下了深刻的印象。

我被影片中的劇情追逐所吸引。電影通過(guò)描繪一對(duì)姐弟之間的追逐故事，展現(xiàn)了年輕人追逐夢(mèng)想和自由的堅(jiān)持，以及他們面對(duì)各種困難的勇氣。主角阿胡作為一個(gè)一直夢(mèng)想成為舞者的年輕人，無(wú)論是在生活中還是在舞臺(tái)上，都不斷追逐著自己的夢(mèng)想。他用自己的熱情和努力，始終保持著對(duì)世界的好奇和對(duì)生活的熱愛(ài)。與此同時(shí)，他的姐姐胡旋也在追逐自己的夢(mèng)想，她以自己獨(dú)特的方式，通過(guò)繪畫(huà)記錄和表達(dá)自己的情感和思考。兩個(gè)主角的追逐讓我深刻感受到，只有勇敢追逐夢(mèng)想，才能真正活出自己的價(jià)值。

電影中閃光的元素給我?guī)?lái)了新的思考。影片中的閃光并不是籠統(tǒng)的華麗場(chǎng)景和特效，而是通過(guò)藝術(shù)性的手法，將一些平凡的瞬間或者細(xì)節(jié)渲染成令人矚目的畫(huà)面。例如，電影中的水，無(wú)論是從偷偷填滿水杯的阿胡，還是從兩個(gè)人之間握手時(shí)溢出的水滴，都展示了平凡中的美麗和閃光。這讓我思考到，在現(xiàn)實(shí)生活中，是否也可以用這樣的視角去看待身邊的事物和人，從而找到閃光的點(diǎn)，并引發(fā)內(nèi)心的共鳴。

這部電影在我看來(lái)，是一種追求內(nèi)心的觀感體驗(yàn)。通過(guò)對(duì)追逐夢(mèng)想和閃光的描繪，電影反映了一個(gè)人的內(nèi)心世界，以及內(nèi)心和現(xiàn)實(shí)之間的沖突和追求。阿胡追逐舞蹈夢(mèng)想的同時(shí)，也面臨著生活的壓力和困擾。身處競(jìng)爭(zhēng)激烈的大城市，他被迫面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷和無(wú)奈。影片通過(guò)對(duì)這些情感的細(xì)致刻畫(huà)，讓觀眾對(duì)自己內(nèi)心的渴望和矛盾有了更深的思考。電影中所展現(xiàn)的每一個(gè)角色和情節(jié)，都能引發(fā)觀眾內(nèi)心的共鳴和感動(dòng)。

小編認(rèn)為，電影《掬水月在手》通過(guò)追逐夢(mèng)想和閃光的元素，給觀眾帶來(lái)了一種深入的觸動(dòng)和共鳴。在我多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，這部電影讓我思考到，要追逐自己內(nèi)心的激情和夢(mèng)想，并在現(xiàn)實(shí)生活中找尋閃光的點(diǎn)。只有勇于追逐和敢于面對(duì)內(nèi)心的追求，才能成為真正獨(dú)特和有價(jià)值的人。

掬水月在手讀后感篇7

我是活字文化的編輯，也是《掬水月在手》的特約編輯。這三天來(lái)如鯁在喉。就這么看著自己費(fèi)心費(fèi)力做出來(lái)的書(shū)，被莫名其妙冠上“洗稿”之名，就好像新衣服被濺了一身泥點(diǎn)子，最后能不能洗干凈不知道，膈應(yīng)總是有的。

易X始終不做稿件對(duì)比，為什么？因?yàn)樗霾怀鰜?lái)。那我來(lái)，心里再難受也得咬著牙做。好好的書(shū)，不能任由他人抹黑。講真，這種不洗都碎的稿子不值當(dāng)一洗。如果有當(dāng)過(guò)編輯的，請(qǐng)你們想想，素材就在你手邊，你是改爛稿子容易，還是自己重寫(xiě)容易？

看證據(jù)吧。隨便截了幾處易X稿里的硬傷，可見(jiàn)有信息錯(cuò)誤、行文啰嗦重復(fù)、表意不明，以及需要重點(diǎn)著墨的地方卻沒(méi)有著墨等問(wèn)題，后文都有附圖。終稿對(duì)比圖也放在最后，相信大部分友鄰一眼就能看出，書(shū)的終稿和易X稿并沒(méi)有相似處，但仔細(xì)閱讀更能發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)和行文上的問(wèn)題。所以，懇請(qǐng)大家花點(diǎn)時(shí)間看完這些。

需要特別說(shuō)明的是，因?yàn)槎际腔谝环蒌浺羲夭倪M(jìn)行整理，內(nèi)容主題肯定是一致的，這并不成為洗稿的證據(jù)，請(qǐng)知悉。

掬水月在手讀后感篇8

《掬水月在手》，一部挺好看的電影，以插敘的方式講述了葉嘉瑩先生坎坷而驚艷的一生。兩個(gè)小時(shí)，我們便走馬觀花地看完了葉嘉瑩先生的經(jīng)歷，雖然觀影的過(guò)程有不少小插曲，后面還坐了幾個(gè)不讓人安生的家伙，但我仍全身心地投入于電影之中，并為之感動(dòng)。

前半段我其實(shí)看得也馬馬虎虎，直到電影中提到了葉嘉瑩先生那首與鯨有關(guān)的詞《鷓鴣天》，

好的創(chuàng)作靈感和感悟一瞬間激醒了我。

會(huì)聽(tīng)到，會(huì)感動(dòng)。

很奇怪，一大段話，每個(gè)字用得都那么精致，我卻只記住了這最簡(jiǎn)單的六個(gè)字。

葉嘉瑩先生，其實(shí)就是這兩句話最真實(shí)的呈現(xiàn)。她生于軍閥混戰(zhàn)的年代，一生崎嶇多難，但她寫(xiě)下來(lái)了，她的所有感情都傾注于筆下的每一句詩(shī)詞中，所以九十多年過(guò)去了，我們?nèi)栽跁?shū)中，在電影院，在老師口中，聽(tīng)到她的名字，聆聽(tīng)她的故事。

如同葉嘉瑩先生筆下的兩條鯨魚(yú)一樣，可以聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方的聲音。無(wú)論多久，相距多遠(yuǎn)，天涯或海角，都能聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方的聲音。那怕聲音的主人已變了模樣。

凄美而真實(shí)。

其實(shí)有時(shí)候真的挺迷茫的，覺(jué)得自己像是茫茫大海中的一條鯨魚(yú)。鯨魚(yú)也好，金魚(yú)也好，看不清來(lái)路，摸不著歸途，向著一個(gè)并不知道多么遙遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗游著，卻覺(jué)得一切都虛幻不可觸，那么多人都平凡地消失在了漫長(zhǎng)的路上呢，自己又為何那份自信，認(rèn)為自己可以踏上遙不可及的彼岸呢?

更何況自己如今還處在舒適區(qū)，未來(lái)又會(huì)怎樣呢?

想著這些問(wèn)題的我似乎天真的可笑，但我卻在葉嘉瑩先生的《鷓鴣天》中獲得了答案。

鯨魚(yú)鳴叫的聲音會(huì)在海中一直一直傳遞下去，直到落入另一條鯨魚(yú)耳中。那么人們的故事

是否也會(huì)一直傳遞著，被更多的人銘記呢?

會(huì)的吧，我想。

所以人們奮斗者，所以人們?cè)谧分饓?mèng)想與生活的路上昂首闊步，所以人們不懼艱險(xiǎn)，永遠(yuǎn)前進(jìn)在追光的路上。他們或會(huì)成功，又或不會(huì)，但他們的精神會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去，他們終會(huì)在歷史上刻下自己的名字，有所成就，長(zhǎng)遠(yuǎn)或短暫地星星般璀璨。鯨魚(yú)發(fā)出聲音是為了交流，而我們做出的種種努力，是為了斬獲一個(gè)更好的未來(lái)，在漫漫的時(shí)間長(zhǎng)河中留下自己的名字，有人知曉，有人銘記。

偉人即使早已離去，但對(duì)世界的影響力仍然存在。我們活著，就更應(yīng)該去爭(zhēng)取，使自已發(fā)光啊。

無(wú)法如葉嘉瑩先生一樣，在熒幕上展述自己的故事，那就盡自己的務(wù)，使自己更好一點(diǎn)吧。

鷓鴣天廣樂(lè)鈞天世莫知

葉嘉瑩

廣樂(lè)鈞天世莫知，伶?zhèn)惔抵褡猿砂V。

郢中白雪無(wú)人和，域外藍(lán)鯨有夢(mèng)思。

明月下，夜潮遲，微波迢遞送微辭。

遺音滄海如能會(huì)，便是千秋共此時(shí)。

掬水月在手讀后感篇9

隔著銀幕，葉嘉瑩先生的吟誦詩(shī)詞聲，通過(guò)這種光影語(yǔ)言，與坐在黑暗中的觀眾交流。葉嘉瑩先生的吟誦看似并不著調(diào)，但這卻是她自己對(duì)于詩(shī)詞內(nèi)涵的一種理解。

葉先生的一生飽經(jīng)憂患，她在用詩(shī)詞度過(guò)生活中的苦難，正所謂天以百兇成就一詞人，真是你要身經(jīng)過(guò)憂患，你才會(huì)對(duì)這個(gè)詞有很深的理解，這也就是葉嘉瑩先生吟誦的不同之處。

當(dāng)面對(duì)大女兒與女婿雙雙車(chē)禍時(shí)，葉嘉瑩先生的情感放的很平，她的悲與樂(lè)就像一桿天平秤，她不會(huì)傾向哪一邊。她把凡事看淡化，看得很平，這是絕大多數(shù)人很難做到的。她把情感都放在了詩(shī)詞上，她用詩(shī)詞度生活中的苦難。

葉嘉瑩先生曾說(shuō)，在苦難之中，你還是要有所持守，完成自己，這就是弱德。弱德之美就是一切之中凝華的生命主線，就是葉先生的傳奇一生，這里的弱德不是示弱，表達(dá)的是一種在逆境之中最艱難處仍堅(jiān)守的定力。

這部紀(jì)錄片讓我們了解到，葉嘉瑩先生也是一個(gè)普通的老奶奶，有自己的小心思，而不是坐在人間煙火的神壇，而是活在凡塵里經(jīng)歷和我們一樣的喜怒哀樂(lè)，只是她用詩(shī)詞度生活中的苦難。

掬水月在手讀后感篇10

掬水月在手，弄花香滿衣

看完電影后，心中波瀾平靜；以往都會(huì)覺(jué)得遺憾或甜蜜。但是這次是平淡的?？措娪袄锩嫒~先生訴說(shuō)自己的故事，內(nèi)心是平靜的，并不是說(shuō)冷漠，而是一種淡然。許多人都平淡的寫(xiě)詩(shī)，但他們心中真的是平淡的嗎？如吳均的《山中雜詩(shī)》一般，他真的釋然了嗎？我想是沒(méi)有的，吳均是入世之人，他無(wú)法真正的出世。他沒(méi)辦法釋?xiě)?，但葉先生不一樣，她也一樣入世，可她身上那股出世的味道是不變的，她是真的會(huì)淡然，她平靜的敘述，她的心也是靜的。葉先生如一個(gè)修行的人入了凡塵一樣。她的一生是坎坷的，可她又是淡然的，她會(huì)經(jīng)歷許多，但她也會(huì)放下許多?；蛟S這就是所謂的葉先生放松的一面?；蛟S想起來(lái)時(shí)是傷的，但更多的是人間值得走一遭。

葉先生是一個(gè)專注的人、她是心行合一的。這跟她自己所處的時(shí)代和環(huán)境有關(guān)。她原本就是名們貴族，所以她一生都專注于她的詩(shī)，一生都愛(ài)那一個(gè)。她從不花心，她只專注于那一個(gè)。電影中說(shuō)，是詩(shī)詞救了葉先生，我想是的。這沒(méi)錯(cuò)。葉先生也說(shuō)過(guò)詩(shī)人要有自己的經(jīng)歷，這樣才會(huì)寫(xiě)得好，我覺(jué)得是這樣的，如果一個(gè)人沒(méi)有自己獨(dú)特的經(jīng)歷，他又怎么去體會(huì)詩(shī)呢？許多詩(shī)人是在自己被貶時(shí)寫(xiě)，許多是在自己高興時(shí)寫(xiě)，哪有一個(gè)人平平淡淡的，還去寫(xiě)詩(shī)呢。自己如已經(jīng)圓滿了，就不必寫(xiě)詩(shī)了。詩(shī)是一種感情的抒發(fā)，它是代表了作者的思想的。葉先生通過(guò)寫(xiě)詩(shī)，來(lái)讓她自己釋?xiě)?。在電影里，還有人說(shuō)，葉先生給她的感覺(jué)說(shuō)不出來(lái)，但她內(nèi)心是很想去接近她的感覺(jué)。她說(shuō)葉先生是君子，我同意她的看法。一個(gè)君子，他不僅要有所謂的梅、蘭、竹、菊的氣概，他還要有那種平淡，那種情懷，被譽(yù)為君子是極為不容易的，因?yàn)榫邮亲铍y做到的。

葉先生有很多的成就，然而，她最開(kāi)始所追逐的就是名利嗎？我想不是的。正如姜老師所說(shuō)，如果一個(gè)人把一件事做到了極致，那么那些所謂的身外之物，也就自然而然就會(huì)來(lái)了。而不是一個(gè)人的目標(biāo)就是名與利。這是讓我看完電影后，更加所明白的?；蛟S現(xiàn)在的我們，缺的就是葉先生那種專注、那種淡然。我們一直在爭(zhēng)、在努力。并不是說(shuō)這樣不好，而是整個(gè)社會(huì)都以名和利為最終目的，而忘記了做事的專注與認(rèn)真。這是我們?nèi)鄙俚?，這是我們需要學(xué)習(xí)的。葉先生的一生不是順利的，可她的一生所作出的貢獻(xiàn)是偉大的。或許，在最后，把以前的月亮拾起來(lái)，就如朝花夕拾一樣，也是極為無(wú)憾的一件事。我把月亮抓在手心，聽(tīng)著飄揚(yáng)的短歌，踏上了時(shí)光的追溯

關(guān)于艾青詩(shī)選讀后感作文1000字通用

幼兒教師教育網(wǎng)專題“艾青詩(shī)選讀后感作文”推薦內(nèi)容。

作文分?jǐn)?shù)在語(yǔ)文卷面分中所占比重最高，寫(xiě)作文能夠鍛煉我們的思維能力，要寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面，你通常會(huì)借鑒哪些作文？我們特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了艾青詩(shī)選讀后感作文，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

艾青詩(shī)選讀后感作文【篇1】

【守望光明】

艾青是一位偉大的詩(shī)人，他的詩(shī)被我們這些后輩永遠(yuǎn)的歌頌，艾青啊，我崇拜您!

在那個(gè)時(shí)代，中國(guó)的勞苦大眾啊，被外國(guó)侵略者推進(jìn)這黑暗的無(wú)底洞。人們眼睜睜地看著，默默地承受著，掉落，墜落......一瞬間，被托住了，像媽媽托住小嬰兒似的。艾青站出來(lái)了，寫(xiě)下《給太陽(yáng)》：“早晨，我從睡眠中醒來(lái)，看見(jiàn)你的光輝就高興;——雖然昨夜我還是困倦，而且被無(wú)數(shù)的惡夢(mèng)糾纏。你新鮮、溫柔、明潔的光輝，照在我久未打開(kāi)的窗上，把窗紙敷上淺黃如花粉的顏色，嵌在淺藍(lán)而整齊的格影里，我心里充滿感激，從床上起來(lái)，打開(kāi)已關(guān)了一個(gè)冬季的窗門(mén)，讓你把全金絲織的明麗的臺(tái)巾，鋪展在我臨窗的桌子上。”詩(shī)人在黑暗中痛苦睡去，沐浴著光輝醒來(lái)，看著這金色的明麗臺(tái)巾，無(wú)比高興。光明，她終要來(lái)了嗎?光明，她會(huì)來(lái)的!詩(shī)人在黑暗中守望，殊不知他就是那一束光。

心中永遠(yuǎn)只要有一種信念——光明，永遠(yuǎn)會(huì)到來(lái)。

艾青詩(shī)選讀后感作文【篇2】

夏日里，午后的太陽(yáng)逐漸炎熱，聽(tīng)著蟬鳴，聞著花香，靜靜的倚靠在大樹(shù)下，樹(shù)蔭遮去了驕艷的陽(yáng)光，捧著一本好書(shū)，趁著微風(fēng)正好，細(xì)細(xì)品讀

《艾青詩(shī)選》共集結(jié)了四輯，53篇，是一部集歷史性、思想性和藝術(shù)性于一體的詩(shī)集，其中《大堰河我的保姆》是詩(shī)人第一次使用這個(gè)筆名，同時(shí)還引起了詩(shī)壇的注目。每一篇都讓人有不一樣的感受，極為真實(shí)的反映歷史，蘊(yùn)含著詩(shī)人最深沉的情感。

雪

每一個(gè)寒冷的夜晚，被封鎖的中國(guó)都顯得特別寂靜;每一場(chǎng)初冬的飄雪，大街小巷就被鋪上一層嶄新的棉被;每一位受壓迫的人民，在一次又一次的艱辛困苦中度過(guò)。詩(shī)人強(qiáng)烈的呼吁著，希望人們能夠站起來(lái)，在這嚴(yán)重的壓迫中直起身板，而此時(shí)在囹圄充積的監(jiān)獄中，有多少哀求著能夠被釋放的無(wú)辜百姓，同時(shí)漫天大雪也勾起了詩(shī)人艾青對(duì)家鄉(xiāng)的的思念，對(duì)祖國(guó)的依戀，對(duì)中華千萬(wàn)同胞的無(wú)數(shù)期望。在想象中那戴著皮帽，冒著大雪趕馬車(chē)的老農(nóng)顯得格外親切又熟悉;那蓬頭垢面的少婦、年老的母親、無(wú)數(shù)的土地墾殖者都擁擠在生活的絕望的污巷里;那在沒(méi)有燈光的晚上所寫(xiě)的無(wú)力的詩(shī)句又能否給中國(guó)帶來(lái)一些光明呢;那被黑夜所籠罩的中國(guó)又該如何找到前方的道路呢?

陽(yáng)

打開(kāi)窗，用囚犯第一次看見(jiàn)光明的眼看這黎明，是多么真實(shí)呀;在街邊，各色各樣的人在陽(yáng)光照耀的大路上不停地忙碌著;憶昨天，曾狂奔在陰暗的天幕下，流著溫?zé)岬难蹨I，哭泣我們的世紀(jì);看日出，溫暖的陽(yáng)光照出了海平面最美麗的日出。追著太陽(yáng)奔跑，把昨日的傷痛和迎接今日黎明的歡喜交織在一起，雖然昨夜的創(chuàng)傷在身上仍然隱隱作痛，但心中的那股熱流，在黎明時(shí)分頓時(shí)變得豁然開(kāi)朗，使心靈得到了一次解放。這次最美的日出是最愛(ài)的祖國(guó)的日出，就仿佛他第一次看到黎明時(shí)的光輝似的。那袒露著心胸迎向日出，追逐著太陽(yáng)的腳步。

風(fēng)

暖春，你是第一個(gè)給人們送來(lái)溫暖和笑容，呼喚著人們趕忙春播的;初夏，你率領(lǐng)著雷雨來(lái)到了農(nóng)田，鍛煉著在八月即將成熟的水稻;金秋，你幫助人們整理麥場(chǎng)，催促人們更換屋脊上的茅草，因?yàn)槟阒?，?duì)于他們來(lái)說(shuō)更壞的日子還在后頭;寒冬，你穿過(guò)曠野，越過(guò)山嶺，不禁在山巖上啜泣。詩(shī)人就猶如四季的風(fēng)，在不同的季節(jié)里有著不一樣的表現(xiàn)，把現(xiàn)實(shí)與想象完美的結(jié)合起來(lái)，贊美風(fēng)的精神和灑脫，愿像這風(fēng)一樣能夠到達(dá)每一個(gè)角落去安撫每一個(gè)受傷的心靈。

每一輯，都有著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)最真摯的愛(ài)，哪怕渺小成一片雪花，一縷陽(yáng)光，一陣清風(fēng)，也想為國(guó)家做出些貢獻(xiàn)，表達(dá)自己最美好的感受。

黃昏慢慢到來(lái)，陽(yáng)光也變得柔和，伴著微風(fēng)，夾雜著花香，手拿著一本好書(shū)，準(zhǔn)備起身回家了

艾青詩(shī)選讀后感作文【篇3】

【艾之聲·塵之散】

放下手中的書(shū)——《艾青詩(shī)選》，思緒紛飛，我不由得想象著詩(shī)人筆下的那片土地。

曾經(jīng)的北方是什么模樣?我不得而知，我看到的只有黑暗，以及那些肆虐的塵埃!不論白晝還是黑夜，祖國(guó)的江山卻都被漆黑所縈，萬(wàn)物的生機(jī)也被茫茫的黑暗所蓋，而人心呢?是否也被層層塵埃遮得看不清本色，只剩下幽暗……時(shí)代在嘆息，鳥(niǎo)兒在哭泣。

當(dāng)太陽(yáng)如夢(mèng)般掛于碧空時(shí)，人們昂起了頭，等待光輝鋪灑，不知何時(shí)，眼中的光輝開(kāi)始粼粼閃爍了起來(lái)，如浮光躍金一般在熱淚中閃爍，此刻，土地在復(fù)活，這是黎明的通知，太陽(yáng)將要升起。人們身上的傷痕不再疼痛，行走的步伐不再沉重。江山的色彩被重現(xiàn)了出來(lái)，生機(jī)萬(wàn)物蘇醒了過(guò)來(lái)，人心的真、善、美越過(guò)了茫茫黑夜與塵埃，如蓮之出淤泥而不染，再次清晰明了起來(lái)，“甘甜的泉水”重新涌溢而出。

無(wú)聲的咆哮，終究將激蕩起了塵埃，換回了陽(yáng)光。心中的震撼久久不能平息……

艾青詩(shī)選讀后感作文【篇4】

艾青詩(shī)選是我國(guó)現(xiàn)代的詩(shī)詞的選集。艾青出生于19xx年03月27日，于1996年05月05日去世。是一位偉大的中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。艾青詩(shī)選讀后感怎么寫(xiě)的呢，我們來(lái)看看。

艾青詩(shī)選讀后感怎么寫(xiě)一

有些事情是不可動(dòng)搖和改變的，譬如對(duì)國(guó)家和民族的忠誠(chéng)，譬如在心中始終保留著某些敬仰的人或身邊親友的位置，譬如對(duì)一部?jī)?yōu)秀作品的基本評(píng)判……無(wú)論歷經(jīng)世事滄桑，無(wú)論歲月無(wú)情漂洗，堅(jiān)若磐石。

讀艾青的詩(shī)集讓我有一種靈魂找到歸宿的感覺(jué)，就像在黑暗中徘徊時(shí)，降臨的那一縷曙光，照亮了整個(gè)前方。

艾青的詩(shī)既有古風(fēng)又有現(xiàn)韻，把中華上下幾千年語(yǔ)言文化完美的結(jié)合在了一起，化成一種藍(lán)色的憂郁。雖說(shuō)我可能更喜歡樂(lè)觀豁達(dá)一些的詩(shī)韻，可艾青的詩(shī)更多的是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與報(bào)效之心和詩(shī)人特有的精神修養(yǎng)，從中提煉出的詩(shī)人憂國(guó)憂民的大自我情懷?！凹偃缥沂且恢圾B(niǎo)，我應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地？為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉。”詩(shī)人的情懷從一己之悲中走出，又將走向何方呢？答案只有一個(gè)——祖國(guó)的明天。詩(shī)人走出自我的內(nèi)心體驗(yàn)，為祖國(guó)的未來(lái)憂思。我難以想象詩(shī)人心中超負(fù)荷的力量，和他希望得到更多的責(zé)任——“以天下為己任”。這是中國(guó)知識(shí)分子創(chuàng)作的源泉和思想根基。

我喜歡艾青的詩(shī)，因?yàn)榘嗖┐蟮男貞眩晃蚁矚g艾青的詩(shī)，因?yàn)樗鼈冏匀惶斐?，而有著最偉大的手法，這是深厚文化積淀與徹底消化的產(chǎn)物；我喜歡艾青的詩(shī)，因?yàn)槲彝瑯雍驮?shī)人一樣，愛(ài)著這片養(yǎng)育我們的土地和陽(yáng)光！

你是冰與雪的化身，沒(méi)有對(duì)你強(qiáng)烈的愛(ài)，聞不到你的芳香！

艾青詩(shī)選讀后感怎么寫(xiě)二

艾青的詩(shī)是古體詩(shī)的內(nèi)涵與現(xiàn)在詩(shī)的外衣最完美的結(jié)合。它往往能將“大我”的豁達(dá)、“小我”的卑微淋漓盡致地刻畫(huà)出來(lái)。在他的詩(shī)中無(wú)處不是靜靜地流淌著一種“藍(lán)色的憂郁”。我愛(ài)艾青的詩(shī)，因?yàn)樵?shī)中的這種“藍(lán)色的憂郁”。是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的精神苦修，鍛造出詩(shī)人博大的“大我”情懷；于是痛苦不因一己之私，于是哀傷不因一己之利?！凹偃缥沂且恢圾B(niǎo)，我應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地；……為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉”。詩(shī)人的情懷從一己之悲中走出，又將走向何方呢？中國(guó)的文化土壤孕育出這樣一種答案——祖國(guó)、人民和光明。人民棲息的“土地”作為一種意象從詩(shī)人的心中油然而生。屈原的“香草美人”。杜甫的“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心?！辈灰?yàn)闀r(shí)事的艱辛而選擇精神的逃避，不因?yàn)槭巢还苟論?dān)憂“食無(wú)魚(yú)”。或許處處碰壁，或許一生終不得志，但我仍會(huì)“依然站在那里，含著微笑，看著海洋……”（艾青《礁石》）。詩(shī)人走出自我的內(nèi)心體驗(yàn)，以千年古國(guó)的過(guò)往與未來(lái)而憂思。你難以想象詩(shī)人的肩膀上負(fù)荷的力量，和他希望得到更多的責(zé)任——“以天下為己任”。這是中國(guó)知識(shí)分子創(chuàng)作的源泉和思想根基。

我愛(ài)艾青的詩(shī)，又因?yàn)樗脑?shī)充滿了語(yǔ)言的張力。艾青的詩(shī)往往前半部分或平鋪直敘，或澎湃激昂，但往往要到詩(shī)文的最后采用直抒胸臆的手法達(dá)到整首詩(shī)的高潮，然后是在高潮中謝幕。這往往產(chǎn)生一種言已盡而意未絕之感，使余音裊裊，三日不絕于耳。美！

我愛(ài)艾青的詩(shī)，源于艾青博大的胸懷；我愛(ài)艾青的詩(shī)，因其自然天成，而有著最偉大的手法，這是深厚文化積淀與徹底消化的產(chǎn)物；我愛(ài)艾青的詩(shī)，因?yàn)槲彝瑯雍驮?shī)人一樣，愛(ài)著這片土地和陽(yáng)光。

艾青詩(shī)選讀后感作文【篇5】

寫(xiě)作背景

詩(shī)人逸事

艾青詩(shī)選讀后感作文【篇6】

于嘉蕙

詩(shī)人被稱為太陽(yáng)和火把的歌手，他像夸父一樣追逐太陽(yáng)，又將火把點(diǎn)亮在黑夜，用干裂的唇一遍又一遍呼喚著旭日，以筆為槍，在大雪覆蓋著的土地上戰(zhàn)斗。他將熱烈的心跳聲和奔騰的血液化為文字落到紙上。在獄中看到小小的鐵格子外滿天紛飛的雪，詩(shī)人想起了喂養(yǎng)他的乳母，想起了他飽經(jīng)風(fēng)霜的祖國(guó)，他將洶涌的情感寫(xiě)了下來(lái)，后人讀后都能感到余溫尚存。

以《大堰河—我的保姆》為例，艾青從自己的視角描寫(xiě)自己兒時(shí)由大堰河撫養(yǎng)長(zhǎng)大的情景，以及當(dāng)時(shí)黑暗對(duì)的社會(huì)的憤懣。并以大堰河為經(jīng)典化表來(lái)寫(xiě)出當(dāng)時(shí)低層人民的悲苦一生。大堰河是童養(yǎng)媳，開(kāi)篇便點(diǎn)明她的地位卑微，但即便是這樣，大堰河還是任勞任怨的做艾青家的保姆，把艾青養(yǎng)大，文中也用流露出這個(gè)全碧堂皇的家與大堰河的破舊的家作出對(duì)比。突出了大堰河與艾青感情深重。在文章最后寫(xiě)到大堰河既使在臨死前也念叨著艾青。在側(cè)面也烘托出了艾青的慚愧。

是的，詩(shī)人擅于用意象將讀者帶到他所描寫(xiě)的情境下，用身臨其境的方式畫(huà)面立體的呈現(xiàn)，帶給人以震撼之感，情緒隨詩(shī)句而起伏，詩(shī)人有好的文筆，更有可貴的赤子之心。

當(dāng)我讀完之章，我不禁感嘆道。過(guò)去的社會(huì)如此黑暗，而現(xiàn)在的生活多么美好。國(guó)家綜合國(guó)力逐步強(qiáng)大起來(lái)，如今黑暗的社會(huì)早已不復(fù)存在。我相信這就是傳說(shuō)中的雨過(guò)天晴見(jiàn)彩虹吧。我很幸運(yùn)的生活在這樣一個(gè)和諧安康的時(shí)代。而我們作為祖國(guó)未來(lái)的花朵，一定要勤勞多問(wèn)、刻苦學(xué)習(xí)，只有功夫夠深，本事夠硬才能讓國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大！

艾青詩(shī)選讀后感作文【篇7】

詩(shī)歌在情感美的背后，往往蘊(yùn)藏著理性美。如弗羅斯特《未選擇的路》，表面上寫(xiě)林中之路，實(shí)際上是在寫(xiě)人生之路;選擇不同的路，喻指選擇不同的人生道路。

艾青晚年，通過(guò)對(duì)坎坷的人生經(jīng)歷的沉淀，創(chuàng)作了許多富有哲理的詩(shī)歌：如《魚(yú)化石》《盆景》《失去地歲月》《無(wú)題》等。以《魚(yú)化石》為例：

動(dòng)作多么活潑，

精力多么旺盛，

在浪花里跳躍，

在大海里浮沉;

不幸遇到火山爆發(fā)

也可能是地震，

你失去了自由，

被理進(jìn)了灰塵;

過(guò)了多少億年，

地質(zhì)勘探隊(duì)員，

在巖層里發(fā)現(xiàn)你，

依然栩栩如生。

但你是沉默的，

連嘆息也沒(méi)有，

鱗和鰭都完整，

卻不能動(dòng)彈;

你絕對(duì)的靜止，

對(duì)外界毫無(wú)反應(yīng)，

看不見(jiàn)天和水，

聽(tīng)不見(jiàn)浪花的聲音。

凝視著一片化石，

傻瓜也得到教訓(xùn)：

離開(kāi)了運(yùn)動(dòng)，

就沒(méi)有生命。

活著就要斗爭(zhēng)，

在斗爭(zhēng)中前進(jìn)，

即使死亡，

能量也要發(fā)揮干凈。

《魚(yú)化石》是一首哲理詩(shī)。艾青從魚(yú)化石中獲得了從親歷的特殊體驗(yàn)中所總結(jié)的慘痛的人生感悟，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

曾經(jīng)，一場(chǎng)史無(wú)前例的政治浩劫，無(wú)緣無(wú)故地奪去了詩(shī)人十多年的光陰。因此我們可以看到，詩(shī)中魚(yú)的遭遇正是詩(shī)人遭遇的某種象征。不僅如此，魚(yú)的遭遇還象征了所有如艾青一樣受到社會(huì)不公平待遇的知識(shí)分子共同的遭遇。詩(shī)評(píng)家謝冕說(shuō)道：這不是一個(gè)關(guān)于一條魚(yú)死亡的故事，而是一個(gè)涉及不同的魚(yú)而擁有一個(gè)共同的不幸和悲劇命運(yùn)的故事這是個(gè)人遭際與時(shí)代風(fēng)云的疊合。

最后兩節(jié)則將魚(yú)化石形象的寫(xiě)照延伸到對(duì)于生存規(guī)則和斗爭(zhēng)哲學(xué)的闡發(fā)上來(lái)，告訴我們：生命來(lái)自運(yùn)動(dòng)，斗爭(zhēng)顯示生存，這是亙古不變的生命邏輯。

艾青詩(shī)選讀后感作文【篇8】

你所站立的地方，正是你的中國(guó)。你有光明，中國(guó)便不再黑暗。

——題記

三十年代，是積貧積弱的中國(guó)抉擇命運(yùn)的時(shí)候，國(guó)共兩黨暗流紛爭(zhēng)，中日兩國(guó)激戰(zhàn)連連，東西兩方摩擦不斷，世界大戰(zhàn)蠢蠢欲動(dòng)。但，商女仍在為她的主人唱著后庭花，后方的權(quán)貴似乎并未認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈，仍在歌舞升平、自愉自樂(lè)。

此時(shí)，愛(ài)國(guó)的人們站出來(lái)了，艾青也走向了愛(ài)國(guó)的陣營(yíng)，成為一時(shí)新銳。

“雪落在中國(guó)的土地上/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”中國(guó)的土地上，是無(wú)垠的白雪和統(tǒng)治者比白雪還無(wú)情的剝削。這世間沒(méi)有光，沒(méi)有熱，更沒(méi)有太陽(yáng)，溫暖是從未有過(guò)的。無(wú)盡的白垠下是蕭索的大地，大地被封閉了太久，太久。

“中國(guó)的苦痛與災(zāi)難/像這白雪一樣廣闊而又漫長(zhǎng)呀/雪落在中國(guó)的土地上/寒冷在封鎖著中國(guó)呀”統(tǒng)治者其實(shí)就像下雪的天空，白雪就像統(tǒng)治者的剝削，而白雪下的蒼茫大地便是被蒙蔽了許久的民眾。民眾就這樣被封鎖著，被蒙蔽著，被剝削著過(guò)了千年，猶不自知，剝削者就這樣拿著他剝削來(lái)的錢(qián)，花天酒地。

但中國(guó)是中國(guó)人的中國(guó)，總有人會(huì)洞明此中的虛假出來(lái)反抗，畢竟歷史是不缺英雄的。于是，一群偉大的人們站了出來(lái)，他們是手無(wú)縛雞之力的文人，艾青也是他們中的一員。他們說(shuō)著前人未敢說(shuō)的犀利的話，做著后人未敢做的超前的事。

此后如竟沒(méi)有炬火，我便是唯一的光?！斞?/p>

艾青便是那無(wú)限的光中最亮也最柔和的一抹?！澳菑牧珠g出現(xiàn)的/趕著馬車(chē)的/你中國(guó)的農(nóng)夫/戴著皮帽/冒著大雪/你要到哪里去呢”詩(shī)句充滿了疑問(wèn)和憐憫，可憐的中國(guó)農(nóng)夫，冒著大雪，去往遠(yuǎn)方，去勞動(dòng)，去用汗水換來(lái)的糧食去填剝削者永遠(yuǎn)填不滿的貪欲深淵！為什么？為什么？為什么？為什么中國(guó)農(nóng)民過(guò)了千百年都是這悲慘的命運(yùn)！？沒(méi)有答案的答案，一切盡在不言中了。

雪凄凄婉婉地下，風(fēng)冰冰冷冷地刮，天陰陰沉沉地暗。殊不知，就在這殘酷的環(huán)境中，一棵小草從雪鉆了出來(lái)，那是艾青。雷電妄圖劈下，但阻不住的，一棵又一棵的小草接連從雪地里鉆了出來(lái)，一棵又一棵，無(wú)法阻止。積雪一點(diǎn)一點(diǎn)地消融，蒼茫大地終于現(xiàn)露容艷，天空妄想仍將其冰封住，但那不可能了，屬于剝削者的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，不遠(yuǎn)處的地平線升起了一輪紅艷艷的太陽(yáng)。那便是屬于廣大人民群眾的共和國(guó)！

無(wú)將無(wú)我，不負(fù)人民。艾青說(shuō)著前人不敢說(shuō)的話，做著后人不敢做的事，有著前所未有的萬(wàn)丈豪情，直刺黑暗的夜。

《艾青詩(shī)選》讀后感

老師都有布置學(xué)生寫(xiě)作文的習(xí)慣，自己寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文，心里會(huì)很有成就感。想要提高考試分?jǐn)?shù)的第一步就是寫(xiě)好作文，是否在煩惱作文怎么寫(xiě)？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的《艾青詩(shī)選》讀后感，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

《艾青詩(shī)選》讀后感(篇1)

早就聽(tīng)說(shuō)愛(ài)情是著名的詩(shī)，閱讀這本《艾青詩(shī)選》時(shí)還猜想，他的詩(shī)像毛澤東一樣豪邁?還是像徐志摩的一樣委婉?都無(wú)從得知。這次就以一種未知的心態(tài)看完了這本書(shū)，心中不驚奇琪藝朵朵漣漪。

愛(ài)情是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人，艾青的是既有古風(fēng)又有現(xiàn)韻。把中華上下幾千年的語(yǔ)言文化完美的結(jié)合在一起，化成一種藍(lán)色的憂郁，雖說(shuō)我可能喜歡樂(lè)觀話得豁達(dá)的詩(shī)，可艾青的一生經(jīng)過(guò)很多波折，可艾青的詩(shī)更多的是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與報(bào)效之心。從中提煉出詩(shī)人憂國(guó)憂民大情懷。

我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩(shī)總覺(jué)得那些充滿滄桑的文字。讓人讀起來(lái)熱血沸騰，任時(shí)光荏苒，為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉，這句是在記憶里永存。

讀完《艾青詩(shī)選》這一本書(shū)讓我記憶最深的就是《我愛(ài)這土地》。艾青寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)正難國(guó)內(nèi)當(dāng)頭，這首詩(shī)寫(xiě)出了艾青的憂郁。他的憂郁源自于農(nóng)民的苦難，這里有濃烈的愛(ài)國(guó)之情。

作者用一只鳥(niǎo)的形象開(kāi)頭，在個(gè)體上面的渺小，短暫與大地生命的博大。永恒之間，是為表達(dá)自己對(duì)土地最真摯深沉的愛(ài)。把自己想象成是一只鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)不知疲倦地圍繞著祖國(guó)大地飛翔，永遠(yuǎn)不停歇的為祖國(guó)大地而歌唱。

天降大任于斯人也，作為祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。我們也要像愛(ài)情那樣愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立民族自尊心與自信心，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏。真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。而我們目前能夠做到的，唯有努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立信心，堅(jiān)信自己的力量，要保函為中華之崛起而讀書(shū)的雄心壯志。

一生關(guān)心勞動(dòng)者生活的愛(ài)情是重要的事，我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的悲慘生活照，更多的是關(guān)于那個(gè)時(shí)代的思考，以及我現(xiàn)在生活的思考，會(huì)深思，就算少了盼望，我也會(huì)努力盼望我以后的理想生活。

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。今天為振興中華而勤奮努力，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

“艾青是一個(gè)有自由感的詩(shī)人。他不像一些現(xiàn)代詩(shī)人標(biāo)榜的那樣唯在紙上自由地棲居，作為一個(gè)歌手，他要和大堰河的兒女們一道擺脫枷鎖，爭(zhēng)取地面的自由和幸福，即使在大眾中間，他仍然一如既往地保持他的個(gè)體性，保持屬于個(gè)人的尊嚴(yán)與自由?！边@是林賢治對(duì)于作者艾青的詩(shī)的評(píng)價(jià)。有幸暑假讀了《艾青詩(shī)選》，讓我在艾青詩(shī)風(fēng)沉重，情調(diào)憂郁的筆下，體現(xiàn)出他在抗戰(zhàn)期間的愛(ài)國(guó)主義的思想和感情。

“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”艾青將自己比喻為一只鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒，我們對(duì)它的理解是：自由的飛翔?？伤鼈兊膲勖拗屏诉@種自由的飛翔，作者的筆下：“打擊”“悲憤”“激怒”，這是一只倍受折磨的鳥(niǎo)啊!但它還要用“嘶啞”的喉嚨歌唱，是為祖國(guó)而歌唱，它無(wú)時(shí)不刻的牽掛著祖國(guó)，祖國(guó)已命懸一線，在空中飛翔的它看在眼里，急在心里，面對(duì)這樣的情景，自己無(wú)能為力，只能為祖國(guó)而歌唱著。

“——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。”鳥(niǎo)兒就這樣結(jié)束了自己的生命，自己的身體被埋在了土地里，就連羽毛也在土地里腐爛了，可見(jiàn)，它一生為祖國(guó)服務(wù)，為祖國(guó)犧牲，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”省略號(hào)的帶動(dòng)，使著我們的情感不斷“深沉”，不斷地從我們心底涌出一股一股對(duì)祖國(guó)的深沉的愛(ài)!礁石

兩節(jié)，八句，構(gòu)成了一個(gè) 篇章?！耙粋€(gè)浪，一個(gè)浪，無(wú)休止的撲過(guò)來(lái)，”處在大海中的礁石，怎會(huì)不面對(duì)海浪的襲擊，海浪“撲”在了它的身上，而且是“無(wú)休止”的“撲”。它象征了不向命運(yùn)低頭的詩(shī)人自己，也象征了我們民族不可或缺的不畏艱苦、不屈不撓的頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神?！懊恳粋€(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開(kāi)……它的臉上和身上像刀砍過(guò)的一樣”。這樣的挫折，是誰(shuí)都會(huì)想過(guò)退縮，想過(guò)向挫折低頭，可它呢，卻是“依然站在那里含著微笑，看著海洋……”?！拔⑿Α?在艱難困苦面前是一種自信，在敵人面前是一種堅(jiān)定，在歡樂(lè)與勝利面前是一種坦蕩。就這樣一塊普通無(wú)比的礁石，讓我懂得了無(wú)論身處怎樣的處境，都應(yīng)該用積極的態(tài)度，堅(jiān)定樂(lè)觀的精神，勇于面對(duì)一切艱難困苦，并且戰(zhàn)勝一切艱難困苦的永不服輸?shù)木?

“黎明的通知”“太陽(yáng)”“他起來(lái)了”“春”“雪里鉆”“盼望”“生命”……每個(gè) 篇章都在我們眼前描繪了一幅中國(guó)從苦難與災(zāi)難的抗日斗爭(zhēng)，從身陷絕境到路途荊棘，直到最后我們繁榮昌盛，幸福美滿的生活這樣不太完美的畫(huà)像。至于不太完美，正是那些在誓死捍衛(wèi)祖國(guó)而壯烈犧牲的烈士英雄，他們吹響了激勵(lì)這個(gè)民族奮勇前進(jìn)的號(hào)聲，但無(wú)法實(shí)際的帶領(lǐng)人民繼續(xù)前進(jìn)，只能用自身所保留的精神，帶著我們前進(jìn)，帶著我們沖向未來(lái)!

《艾青詩(shī)選》讀后感(篇2)

蕭紅是中國(guó)文壇的傳奇，海內(nèi)外許多文學(xué)批評(píng)家認(rèn)為，蕭紅以自己的女性之軀跋涉過(guò)漫長(zhǎng)的道路，以女性的目光一次次透視歷史，終于站到了與魯迅同一的高度，達(dá)到了同一種對(duì)歷史、文明以及國(guó)民靈魂的了悟。呼蘭河傳是著名作家蕭紅創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，1940年寫(xiě)于香港，1941年由桂林河山出版社出版。

呼蘭河傳讀后感：童年的寂寞與快樂(lè)

今年暑假讓學(xué)生讀呼蘭河傳，順便我又細(xì)細(xì)讀了一遍，書(shū)里講了好多“我”和祖父有趣的故事，如果想知道就往下看吧。

我記得有一段特別有趣，講了“我”在后園里摘了一束玫瑰，給祖父戴在草帽上，而祖父不知道，還說(shuō)：“今年春水大，花香二里都能聞見(jiàn)?！睆倪@能看出祖父非常幽默，非常疼愛(ài)我。

作者出生時(shí)祖父都已經(jīng)六十多少了，作者三、四歲時(shí)，祖父快七十了，七十歲的祖父非常愛(ài)作者，他們爺倆在后園笑個(gè)不停。祖父的后園就是小作者的天堂，想干什么就干什么，想怎么樣，就怎么樣，一切都是自由的。

書(shū)里講到在東二道街上有個(gè)大泥坑，六、七尺深，在那個(gè)大坑里淹死過(guò)人、豬、狗、貓、馬，那個(gè)大坑家家戶戶都知道，有的人說(shuō)拆墻，有的人說(shuō)種樹(shù)，就是沒(méi)有說(shuō)把這個(gè)坑填平。

在作者的描述中，她的童年是快樂(lè)的，也是寂寞的。她從小在后園里長(zhǎng)大的，作者和祖父在后園里一起玩，一起干活，作者和祖父時(shí)時(shí)刻刻在一起，童年充滿了快樂(lè)。

文章中寫(xiě)到團(tuán)圓媳婦是一個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘，才十二，本該是有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，而她卻早早的賣(mài)給了一戶人家做童養(yǎng)媳，是多么的可憐!這不由得讓我想起了我們的新社會(huì)，人們用知識(shí)變得智慧，用自己的雙手去創(chuàng)造自己美好的生活，沒(méi)有男女的不平等，沒(méi)有可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。

呼蘭河傳我讀完了，可我的思想還停在那灰色的境界里。

呼蘭河傳讀后感700字范文

它是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠?！┒?/p>

那是一個(gè)樸素清麗的故事，那是一本回味無(wú)窮的書(shū)籍。那個(gè)故事，正是呼蘭河的故事;那本書(shū)，正是呼蘭河傳。

在這部溫婉如詩(shī)的小說(shuō)里，蕭紅筆下的“我”是一個(gè)不諳世事的孩童，滿懷著對(duì)于廣闊世界的好奇和爛漫的童真，用一雙清澈的眼打量著四周的一切。祖父、后園和她自己，就成了全部的天地。在小說(shuō)的開(kāi)篇，作者細(xì)細(xì)地描繪了小城呼蘭河的風(fēng)俗人情，在她的眼里，在她筆下，別有一番風(fēng)味。

在那個(gè)被丑陋規(guī)則重重包圍的舊中國(guó)，呼蘭河寫(xiě)滿了無(wú)奈。那個(gè)和蕭紅年紀(jì)相仿才12歲的小團(tuán)圓媳婦，原本以為在富人家就能過(guò)上好日子，卻沒(méi)想到才短短幾天，就受盡折磨命喪黃泉。

蕭紅的童年亦極其不幸，唯有祖父的愛(ài)就如同一團(tuán)珍貴而溫暖的篝火照亮和感動(dòng)了她，“所以我就向這‘溫暖’和‘愛(ài)’的方面，懷著永久的憧憬和追求”蕭紅童年的愛(ài)與恨都繪聲繪色地在呼蘭河傳一一展現(xiàn)。

“花開(kāi)了，就象花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就象飛上天了似的。蟲(chóng)子叫了，就象蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了，都有無(wú)限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的……”我特別喜歡這一段，童話般的意境，詩(shī)意的語(yǔ)言，又簡(jiǎn)單活潑，寫(xiě)得多么好!

那些好的與不好的，在蕭紅眼里，極為分明。只有積極樂(lè)觀，沒(méi)有悲哀喪氣。也許正是這個(gè)原因，才能使蕭紅成為一位成功的女作家的吧。難道這不是值得我們學(xué)習(xí)的地方嗎?在我們遇到挫折的時(shí)候，我們心里想的不應(yīng)該是失落氣餒，而是心中存有希望。只有這樣，你才不會(huì)被挫折打敗，才可以成為一個(gè)生活的強(qiáng)者。如果遇到一點(diǎn)不順或坎坷，就灰心喪氣，這樣，就算任何再簡(jiǎn)單的事也會(huì)變成極難的。心中畏畏縮縮，就不會(huì)戰(zhàn)勝困難，就不會(huì)成功!只要心懷希望，充滿正能量，一切困難都會(huì)拜倒在你的腳底下!

我們的生活中，何嘗沒(méi)有這些那些的困難?我聽(tīng)媽媽說(shuō)有個(gè)學(xué)校的大姐姐因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力大，沒(méi)有快樂(lè)自由的童年跳樓自殺了。我覺(jué)得不可思議，生活在蜜糖中的我們太以自我為中心，往往忽略了身邊的愛(ài)，以為自己沒(méi)有自由快樂(lè)，整天在題海中喘不過(guò)氣來(lái)而牢騷滿腹。我們來(lái)比比蕭紅，作者童年生活的地方盡管充滿著無(wú)知、愚昧、苦難、悲涼，甚至絕望。但是她還是用最平和的語(yǔ)氣描述著一切，以一顆包容的心將一切的不美好都包容了。在她的生活里，有多少委屈、困難，但是她的心里仍給快樂(lè)和希望留了一席之地。是的，生活不會(huì)一帆風(fēng)順，擁有樂(lè)觀積極、充滿希望的心去對(duì)待，你的天空會(huì)一片晴朗。

童年不同樣，讓我們珍惜今天的幸福生活吧，童年記憶中無(wú)論是美好或不美好，都是生命必經(jīng)的旅程，好好活著，好好珍惜，活出我們屬于自己的一片天。

《艾青詩(shī)選》讀后感(篇3)

《史記》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，全書(shū)共一百三十篇，分為本紀(jì)、書(shū)、表、世家、列傳五種形式?！妒酚洝芳s成書(shū)于公元前104年至公元前91年，本來(lái)是沒(méi)有書(shū)名的，司馬遷完成這部巨著后曾給東方朔看過(guò)，東方朔非常欽佩，就在書(shū)上加了“太史公”三字班固的《漢書(shū)?藝文志》在著錄這部書(shū)時(shí)，改成《太史公百三十篇》，后人則又簡(jiǎn)化成“太史公記”、“太史公書(shū)”、“太史公傳”?！妒酚洝纷畛鯖](méi)有固定書(shū)名，一般稱為“太史公書(shū)”，或稱“太史公記”，也省稱“太史公”。從三國(guó)開(kāi)始，“史記”逐漸成為“太史公書(shū)”的專名?！妒酚洝烽_(kāi)創(chuàng)了政治、經(jīng)濟(jì)、民族、文化等各種知識(shí)的綜合編纂方法，它是我國(guó)第一部規(guī)模宏大、貫通古今、內(nèi)容廣博的百科全書(shū)式通史;還開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)史學(xué)家秉筆直書(shū)的治史傳統(tǒng)。

說(shuō)到這本書(shū)一定要提的是書(shū)的作者司馬遷。以個(gè)人榮辱看歷史，固然易生偏見(jiàn)，但司馬遷講歷史，卻能保持清醒客觀，即使是寫(xiě)當(dāng)代之事，即使是有切膚之痛，也能控制情緒，頂多在贊語(yǔ)中發(fā)點(diǎn)感慨，出乎人生，而入乎歷史，寫(xiě)史和評(píng)史，絕不亂摻乎。他總是能保持一種客觀的態(tài)度去評(píng)判歷史。為大漢天子所不能容忍的韓信，司馬遷為他記轉(zhuǎn);墻倒眾人推的李廣，司馬遷仍從正面為他寫(xiě)下《李將軍列傳》。在他筆下，即使是“成者為王”的漢高祖也大有流氓氣，即使是“敗者為賊”的項(xiàng)羽也不失英雄相。就連當(dāng)時(shí)的兇煞之人，他也會(huì)說(shuō)“不欺其志，名垂后世”;就連李斯這樣的“大壞蛋”，他也會(huì)描寫(xiě)其臨死之際，父子相哭，遙想當(dāng)年，牽黃犬，逐狡兔的天倫之樂(lè)。歷史上的哪些呼風(fēng)喚雨的大人物，都被他請(qǐng)下神壇，還原成一個(gè)又一個(gè)和你我一樣的普通人。這種寫(xiě)法當(dāng)然得罪了不少人，以至于后來(lái)“仆誠(chéng)已著此書(shū)，藏之名山，傳之其人，通邑大都，則補(bǔ)償前辱之責(zé)，雖萬(wàn)被戮，豈有悔哉!”連太史公也不知所蹤。但太史公的這份客觀，這份執(zhí)著，以及這部史書(shū)所飽含的“不虛美不隱惡”精神從我一翻開(kāi)它，就深深吸引了我。在《史記》里，他介紹了智勇雙全的藺相如，立木取信的商鞅，巧言退兵的陳軫，少年有為的孟嘗君，錯(cuò)失良才的魏惠王，貪利失地的楚懷王等等。

但是最偉大的還是他在書(shū)里所表達(dá)的最激動(dòng)人心的思想。表達(dá)進(jìn)步的民族觀。首先遷在《史記》中所表達(dá)的一個(gè)重要的民族思想便是“大一統(tǒng)”，并且還表述了主張國(guó)家統(tǒng)一、反對(duì)分裂的觀點(diǎn)。他在《史記?太史公自序》中評(píng)價(jià)秦朝歷史地位時(shí)說(shuō)：“秦取天下多暴，然世異變，成功大。”認(rèn)為秦朝統(tǒng)一中國(guó)事業(yè)雖然依靠了暴力手段，但時(shí)代不同了，形勢(shì)變了，卻獲得了巨大的成功。格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀后感，可見(jiàn)，司馬遷對(duì)秦統(tǒng)一中國(guó)事業(yè)的肯定態(tài)度。而且司馬遷對(duì)西漢興建以來(lái)國(guó)家統(tǒng)一為社會(huì)帶來(lái)的繁榮景象極為贊賞，在《太史公自序》中又說(shuō)：“漢興以來(lái)，至明天子，獲符瑞，封禪，改正朔，易服色，受命于穆清，澤流罔極，海外殊俗，重譯款塞，請(qǐng)來(lái)獻(xiàn)見(jiàn)者，不可勝道。”這是對(duì)西漢盛世的歌頌。。而通觀這些民族史傳，可以發(fā)現(xiàn)其內(nèi)容并非單純的夷夏分離的記述，它們相互之間有著緊密聯(lián)系。給人以各民族從來(lái)都是雜處、融合的印象。表達(dá)進(jìn)步的經(jīng)濟(jì)思想。對(duì)于滿足人民物資生活需要這個(gè)問(wèn)題，先秦思想家中，老子宣揚(yáng)無(wú)欲、寡歡;孔子鼓吹“安貧”;墨子盡管關(guān)心和同情勞動(dòng)人民的疾苦，但對(duì)于滿足人民物質(zhì)生活需要方面的主張也是比較保守的，特別強(qiáng)調(diào)“節(jié)用”。司馬遷則不然，認(rèn)為人類對(duì)衣食住行的物質(zhì)需要是客觀存在、自然形成、長(zhǎng)久起作用的。由于司馬遷認(rèn)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀過(guò)程，因此，他主張發(fā)展工商業(yè)，主張讓人們自由獲得財(cái)富，傾向于經(jīng)濟(jì)的放任政策，不主張人為的干涉。這種思想在《平準(zhǔn)書(shū)》、《貨殖列傳》等篇中，都有較為集中的反映。必須指出，司馬遷主張發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)是有其積極意義的。商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的分工。相反地，抑制商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，長(zhǎng)期保持自然經(jīng)濟(jì)占據(jù)統(tǒng)治地位，會(huì)使社會(huì)發(fā)展緩慢。表達(dá)了鮮明的反專制、反暴政的民主色彩。他重視下層人民的力量，歌頌下層人士的品質(zhì)才干，用了很多篇幅為他們樹(shù)碑立傳，諸如《游俠列傳》、《滑稽列傳》、《日者列傳》、《扁鵲倉(cāng)公列傳》等都屬這一類。貫穿全書(shū)的是豪邁的人生觀，生死觀，價(jià)值觀。司馬遷在《史記》中所歌頌的幾乎都是一些勇于進(jìn)取、勇于建功立業(yè)的英雄。他們有理想、有抱負(fù)、有追求;他們?yōu)榱四撤N信念、某種原則可以不惜犧牲自己的生命;他們都有一種百折不撓、不達(dá)目的誓不罷休的精神。

實(shí)際上《史記》真正最吸引我的地方還是太史公那入木三分的筆法，歷史在他的筆下成為一部鮮活的影像作品?！妒酚洝氛Z(yǔ)言的主要特色，就在于它充滿情感、富于生氣，從頭到尾都充斥著一種東方的人文主義氣息，它的語(yǔ)言平易近人，樸素充實(shí)，與主張辭藻瑰麗的漢代似乎格格不入。司馬遷重視人物的作用，善于抓住一些在我們看來(lái)非常小的細(xì)節(jié)用以對(duì)人物的刻畫(huà)。例如《李將軍列傳》中對(duì)李廣日常狩獵時(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，非常具體而深刻地揭示了李斯的性格特征，也暗示了李廣日后兵敗自殺的性格原因。這些細(xì)節(jié)對(duì)人物的刻畫(huà)，遠(yuǎn)比抽象的人物評(píng)述更加能呈現(xiàn)人物的性格。《史記》的人物語(yǔ)言也是其文學(xué)性的體現(xiàn)。他的人物對(duì)話是緊緊地抓住了人物的身份地位以及性格。例如《項(xiàng)羽本紀(jì)》與《高祖本紀(jì)》見(jiàn)到始皇二人的語(yǔ)言：項(xiàng)羽“彼可取而代也!”與劉邦的“嗟乎!大丈夫當(dāng)如是也!”項(xiàng)羽是一心取而代之，而劉邦只是羨慕皇帝的富貴生活，兩者性格差異立現(xiàn)。史記語(yǔ)言是在精妙，他將一個(gè)又一個(gè)的人物寫(xiě)的是入木三分。

在司馬遷筆下，有多少英雄以他們的汗與血，情與志來(lái)盡忠書(shū)寫(xiě)“精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)熠熠生輝的字?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返!”荊軻受命大廈將傾時(shí)，壯志未酬咸陽(yáng)宮;“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山!”李廣縱馬西風(fēng)塞北，笑談渴飲匈奴血。這一幕幕波瀾壯闊的史劇，已退色成書(shū)頁(yè)發(fā)黃的史書(shū)，窸窣作響。而就是這書(shū)頁(yè)輕微的翻動(dòng)之間，那精神的鐘鳴綿延至今。聲聲清晰，聲聲震撼，余音裊裊，激蕩心間。錢(qián)學(xué)森糞土萬(wàn)戶侯，棄洋歸根，獻(xiàn)身航天;鄧稼先隱姓戈壁灘，嘔心瀝血，新捐國(guó)防;袁隆平水稻伴青春，而使天下蒼生皆得飽?！妒酚洝穫鬟f著那古老、悠揚(yáng)的鐘聲——精忠報(bào)國(guó)，一首在中華歷史長(zhǎng)河中蕩氣回腸的英雄交響曲。它讓我領(lǐng)悟什么叫做“精忠報(bào)國(guó)”豪情壯志。今天，這精神依然在弘揚(yáng)。曾記得，在年初暴風(fēng)雪肆虐的日子里，正是全國(guó)上下萬(wàn)眾一心讓我們挺過(guò)難關(guān)——武警戰(zhàn)士撲在高速公路上頂著寒風(fēng)奮力除雪，疏導(dǎo)交通;電力職工在高空連夜搶修受損電網(wǎng)，甚至付出年輕的生命;出租車(chē)司機(jī)在油價(jià)高漲的日子里，免費(fèi)接送受困市民。古往今來(lái)，在困難挑戰(zhàn)面前，尤其是在事關(guān)民族利益的緊要關(guān)頭，眾志成城往往能成為每個(gè)國(guó)人心中的一盞燈，指引我們跋山涉水，繞過(guò)道道彎，邁過(guò)道道坎，直至勝利的前方。

《艾青詩(shī)選》讀后感(篇4)

近期，我認(rèn)真的閱讀了《光輝的旗幟》這本書(shū)。這本書(shū)讓我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更深的理解和感悟?？纯匆郧白员暗闹袊?guó)，再看看今日富強(qiáng)的中國(guó)。中國(guó)人民在黨的帶領(lǐng)下，一步一個(gè)腳印的造就了祖國(guó)的繁榮昌盛，中國(guó)人在世界上終于能挺直腰板說(shuō)話了!時(shí)隔大半個(gè)世紀(jì)，當(dāng)我們穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)空隧道，再次凝望，如果沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有新中國(guó)，就沒(méi)有我們今天幸?？鞓?lè)的生活!

新中國(guó)的成長(zhǎng)，是困難的。國(guó)家的富強(qiáng)，全是靠黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們熱愛(ài)共產(chǎn)黨，也熱愛(ài)我們親愛(ài)的祖國(guó)，愛(ài)祖國(guó)的一切。此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)都化作了一句話在國(guó)人心中回蕩：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)!”

80年前，中國(guó)共產(chǎn)黨把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義放在國(guó)家的首要任務(wù)。

80年來(lái)，我們的共產(chǎn)黨指引我們開(kāi)闊和創(chuàng)新。

80年后，中國(guó)就成為世界一大強(qiáng)國(guó)?？晌覀儾荒芡淈h。

時(shí)間過(guò)去了大半個(gè)世紀(jì)，人們的生活品質(zhì)與品味得到了提升，越來(lái)越好。慢慢的，慢慢的，曾今那些令人難忘，使人感動(dòng)的紅色記憶漸漸淡去。這是不應(yīng)該的。此時(shí)，我們才更應(yīng)該牢記對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，對(duì)人民，對(duì)黨做出過(guò)貢獻(xiàn)，獻(xiàn)出過(guò)生命的人。是他們，造就了我們今天的美好生活!是他們，讓中國(guó)在世界上站穩(wěn)了腳跟，成為一個(gè)強(qiáng)國(guó)!是他們，讓世界不再歧視中國(guó)人!

同學(xué)們，對(duì)一個(gè)國(guó)家的興亡來(lái)說(shuō)，信仰顯得尤為重要。對(duì)一個(gè)人的成就來(lái)說(shuō)，目標(biāo)顯得尤為重要。

追求不怕艱辛的精神，像革命前輩一樣!雖然我們無(wú)法像他們那樣獻(xiàn)出自己的生命，但我們還能為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。付出是不易的，回報(bào)更是如此。

我們每個(gè)人都有能力，有義務(wù)，更有責(zé)任去舉好這面大旗——這面光輝的旗幟。

《艾青詩(shī)選》讀后感(篇5)

當(dāng)黎明穿上了白衣

紫藍(lán)的林子與林子之間

由青灰的山坡到青灰的山坡，

綠的草原，

綠的草原，草原上流著

新鮮的乳液似的煙……

啊，當(dāng)黎明穿上了白衣的時(shí)候，

田野是多么新鮮!

看，

微黃的燈光，

正在電桿上顫栗它的最后的時(shí)間。

看!

1932年1月25日，由巴黎到馬賽的路上

《當(dāng)黎明穿上了白衣》這首詩(shī)，充滿了詩(shī)人對(duì)于光的崇敬。這首詩(shī)寫(xiě)于1932年1月25日由巴黎到馬賽的路上，當(dāng)時(shí)詩(shī)人才22歲。這首詩(shī)是寫(xiě)黎明時(shí)田野上的景色及自己的感受。

詩(shī)從一開(kāi)始，就把讀者帶進(jìn)了遼闊而美麗的景色中去?！白纤{(lán)的林子”、“青灰的山坡”、“綠的草原”，色彩豐富而鮮明。構(gòu)成這一美麗圖畫(huà)的原因，不僅在于詩(shī)人精心地選擇了三個(gè)色彩鮮明的詞：“紫藍(lán)的”、“青灰的”、“綠的”，而更在于詩(shī)人在詩(shī)句上的精心安排。“紫藍(lán)的林子與林子之間，/由青灰的山坡到青灰的山坡，/綠的草原，綠的草原……”這有層次的詩(shī)句，把畫(huà)面有層次地展開(kāi)了，詩(shī)句的層次和畫(huà)面的層次極為和諧。而且好像是隨著詩(shī)人的眼光，一層一層展開(kāi)的，自然而貼切。

這幾句詩(shī)已夠精彩了，但更精彩的還在后面。

“綠的草原，草原上流著/——新鮮的乳液似的煙……”

前面幾句都是靜的描寫(xiě)：林子、山坡、草原。而這一句，作了動(dòng)的描寫(xiě)：“草原上流著……的煙……”使整個(gè)畫(huà)面活了起來(lái)。靜與動(dòng)的巧妙刻劃，使成詩(shī)人卓越詩(shī)藝的奧秘之一——詩(shī)人在許多詩(shī)中，都特別注意靜與動(dòng)的結(jié)合。

而對(duì)于草原上流著的煙，詩(shī)人是這樣寫(xiě)的：“——新鮮的乳液似的煙……”這把黎明時(shí)的田野景色進(jìn)一步描繪出來(lái)了。黎明時(shí)，空氣是新鮮的，四周那么安靜，這煙也是新鮮的。這種感覺(jué)極為準(zhǔn)確?！叭橐核频摹?，把煙的清新、流動(dòng)感、質(zhì)感以及煙之美描繪出來(lái)了，而且可看可觸摸。以“乳液”來(lái)形容煙，可謂精妙絕倫!

面對(duì)這樣美麗的景色，詩(shī)人自己好像再也忍不住了，要發(fā)出感慨。第二段的頭兩句，即詩(shī)人直抒胸臆：“啊，當(dāng)黎明穿上白衣的時(shí)候，/田野是多么新鮮!”

這兩句詩(shī)，是對(duì)上面所描景色的總括，也起到了承上啟下的作用。這兩句詩(shī)，是詩(shī)人直呼而出的，直率，毫無(wú)掩飾。是不是太直白了?不是。這兩句詩(shī)正加重了詩(shī)人對(duì)黎明時(shí)田野景色的崇敬之情，是忍耐不住由衷而發(fā)的。

詩(shī)寫(xiě)到這里，下面該怎樣寫(xiě)呢?讀者是很難揣測(cè)的。黎明時(shí)田野很美，令人感慨，似乎可以結(jié)束了，也不失為一首好詩(shī)。但詩(shī)人的感覺(jué)還有更深沉的一層。

“看，/微黃的燈光，/正在電桿上顫栗它的最后的時(shí)間。/看!”

這也是黎明時(shí)的景色，但已不僅是景色，而有了更深刻的哲理性的含意。燈光，在夜里是輝煌的，為田野照明，為行人指路。但當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，燈光已黯然失色了。黎明，以它遼闊的、無(wú)所不至的、清新的光，照向田野，使田野的美清晰地呈現(xiàn)出來(lái)。燈光，與黎明之光無(wú)法比擬，也無(wú)法抵擋。燈光顯得窘迫，無(wú)論燈光怎樣“掙扎”，怎樣不愿“讓位”，但已無(wú)濟(jì)于事。

《艾青詩(shī)選》讀后感(篇6)

一首首沉郁蒼涼的詩(shī)歌從他的筆下流淌出來(lái)。在筆尖與紙的觸碰與摩擦間，他對(duì)祖國(guó)、土地與人民的愛(ài)傾瀉而出。字里行間他深沉地唱出了祖國(guó)與土地曾經(jīng)遭受過(guò)的種種災(zāi)難。這位“太陽(yáng)”與“火把”的歌手，影響了一代又一代青少年的思想，他便是被人們稱為“歸來(lái)的詩(shī)壇泰斗”——艾青

在《大堰河——我的保姆》一詩(shī)中，艾青沉重悲壯的懷念了他兒時(shí)的保姆——大堰河。大堰河是中國(guó)悲苦的勞動(dòng)?jì)D女的一個(gè)縮影。他忍受著地主們的壓迫、醉酒丈夫的欺辱，同著自己一生數(shù)不完的艱難困苦含淚離開(kāi)了人世。至死她口中呼喚的依舊是孩子的名字。大堰河把她孩子畫(huà)的花花綠綠的“關(guān)云長(zhǎng)”貼至灶旁。即使在夢(mèng)中，他夢(mèng)見(jiàn)的依舊是孩子娶了嬌美的媳婦，親切的喊她“婆婆”，大堰河是勤勞的，她從不抱怨什么，只是含著笑勞動(dòng)，通身閃耀著中華民族堅(jiān)強(qiáng)、勤勞的光芒。艾青在表達(dá)自己對(duì)昔日保姆的懷念與不舍時(shí)，也揭露了社會(huì)的黑暗、人民的多災(zāi)多難，以及自己對(duì)美好生活的無(wú)限展望。

艾青在法國(guó)留學(xué)時(shí)，受到了象征主義的養(yǎng)分，在他的詩(shī)歌里，意象十分豐富。艾青對(duì)“光”“黎明”這一系列代表新生的意象有一種特殊情感。在那個(gè)國(guó)土淪陷、民族危亡的關(guān)頭，他滿懷對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)與對(duì)勝利的渴求，表達(dá)了對(duì)未來(lái)的希望與對(duì)新世界的展望?！肮狻笔菧厝岬摹⑹敲髁恋?，象征著知識(shí)、智慧與自由土地，象征生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國(guó)及辛勤勞作于土地上的人民。

太陽(yáng)也是作者抒發(fā)自己情感的一個(gè)主要載體，在不同時(shí)期，艾青使太陽(yáng)的形象也有著不同的風(fēng)采。在革命必勝信念的象征?！疤?yáng)”的到來(lái)則代表了新的希望與生機(jī)。

詩(shī)人艾青作為一個(gè)覺(jué)醒的知識(shí)分子，時(shí)刻用他的筆提醒人們一定要奮起抗戰(zhàn)，取得革命的最終勝利。他的筆觸細(xì)膩，唱響了無(wú)數(shù)人的內(nèi)心世界。在詩(shī)歌中，他把敘事、對(duì)白與抒情有機(jī)結(jié)合到了一起。不拘一格的自由書(shū)寫(xiě)與歌唱使他獲得了自己的語(yǔ)調(diào)，是一次“語(yǔ)言的解放”。

艾青以“民族的憂患為己任”的寫(xiě)作主場(chǎng)，把詩(shī)歌與顯示相結(jié)合。他對(duì)民族的痛苦與希望的歌唱，喚起了一個(gè)時(shí)代的巨大共鳴。因此艾青的詩(shī)歌對(duì)人們而言，也極具感召力。中國(guó)十世紀(jì)三、四十年代，被稱為“艾青的時(shí)代”。

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