大自然在說(shuō)話觀后感模板

一部?jī)?yōu)秀的電影可以給我們留下最深刻的印象，觀賞作品時(shí)思維不斷跳躍，感想不斷變化，寫觀后感能幫助我們?cè)鰪?qiáng)理解能力和寫作能力。觀后感最大的意義在于記錄自身的想法和見(jiàn)解，保存珍貴的感悟。如何撰寫出值得反復(fù)研讀的作品觀后感呢？以下是小編精心收集整理的大自然在說(shuō)話觀后感,帶給大家。請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

大自然在說(shuō)話觀后感(篇1)

“你們的未來(lái)取決于我!如果我繁盛，你們也將繁盛;如果我衰敗，你們也會(huì)衰敗，甚至更糟?！?/p>

這是我在這部公益片里印象最深刻的話。在這個(gè)世界上有多少人能去保護(hù)大自然?去尊重大自然呢?

海洋說(shuō)，人類貪得無(wú)厭還毒害它;土地說(shuō)，就是因?yàn)槿祟悾皇Ｏ虏患耙话倌昵耙话氲暮穸?水說(shuō)，對(duì)于人類，它只是水，理所當(dāng)然就應(yīng)該存在;花說(shuō)，沒(méi)有它生命無(wú)從談起;雨林說(shuō)，它有求必應(yīng)，慷慨大方，甚至可以付出全部，但是現(xiàn)在這一切卻一去不返;紅木說(shuō)，人類把它們一切歸為己有，肆無(wú)忌憚的，就好像他們還有一個(gè)地球一樣。

沒(méi)有健康的大自然，哪能有我們現(xiàn)在美好的生活?地球是我們唯一的家園，海洋為我們創(chuàng)造河、創(chuàng)造云、創(chuàng)造雨，土地為食物提供豐富的`營(yíng)養(yǎng)，水讓我們維持生命，花為我們帶來(lái)食物，雨林為我們提供氧氣，紅木為我們提供木材。人類不斷地索取，大自然為人類無(wú)私地提供，人類理所當(dāng)然地享用著。但當(dāng)我們沒(méi)有了海洋、土地、水、花、雨林、紅木，怎么生活?當(dāng)我們沒(méi)有了大自然，就只能面臨著滅亡。

人類還在不斷地獵殺著動(dòng)物，我們與動(dòng)物會(huì)產(chǎn)生失衡。打個(gè)比方，狼靠吃羊維持生命，羊靠吃草維持生命，那些草又是從怎么生長(zhǎng)的呢?就是當(dāng)狼死去以后，它的尸體就是那些草的化肥，這樣是平衡的。但過(guò)度地獵殺會(huì)讓大自然的這個(gè)生命鏈斷掉。動(dòng)物也是有生命的，換位一下，如果你是動(dòng)物，當(dāng)別人無(wú)情的把你的生命奪走，你和家人的心里會(huì)是多么地痛苦。

再想一想，最近的新型冠狀病毒肺炎不就是因?yàn)槿祟惓粤艘吧鷦?dòng)物而造成的嗎?不僅僅是大自然會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難，動(dòng)物也一樣，我們傷害了它們，它們也會(huì)為我們帶來(lái)災(zāi)害。

請(qǐng)好好珍惜吧!大自然不是我們?nèi)祟惖?，?dòng)物也不是，在人類沒(méi)有出現(xiàn)的時(shí)候，大自然和動(dòng)物不是一樣的好好的嗎?瀕臨滅絕的動(dòng)物，消失了的植物，難道不都是因?yàn)槿祟悊?大自然不需要人類，而人類卻需要大自然。

海洋、土地、河流、森林，甚至動(dòng)物都可以左右人類的存在，我們可以在意它們，或者忽略，但是我們的行為決定我們的命運(yùn)。珍惜眼前的一切吧，保護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)我們的家園!

大自然在說(shuō)話觀后感(篇2)

這部紀(jì)錄片以自白的方式向人類講述環(huán)境的問(wèn)題，這些我們沒(méi)注意到的，或是注意到卻存在僥幸心理，以至于我們看不見(jiàn)的問(wèn)題和景象，都在這部紀(jì)錄片中出現(xiàn)。

這部紀(jì)錄片中的大自然不同于我以往見(jiàn)過(guò)的公益片中充滿哀嘆，低婉的自然，而是對(duì)人類充滿氣憤，憐憫，高高在上的自然。每次片尾都會(huì)出現(xiàn)一句話：大自然不需要人類，人類需要大自然。這充分體現(xiàn)出人類對(duì)自己破壞環(huán)境的愚蠢行為的不自知。

為什么會(huì)這樣?就像紀(jì)錄片中的水說(shuō)的一樣?！皩?duì)于人類來(lái)說(shuō)，我只是水，理所當(dāng)然，就應(yīng)該存在。如果人口再增加幾十億，人類還能找到嗎?他們自己又將如何生存呢?”我們一直存在僥幸心理，在逃避，認(rèn)為自然資源還可以再撐一會(huì)兒，可沒(méi)人能確定此事，我們還是在惡劣的破壞著自然。

大自然是受害者，卻也是旁觀者。自然界無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)化，縱使人類滅絕，它將繼續(xù)無(wú)悲無(wú)喜的在這地球上繼續(xù)生活下去。

我們要在地球上生存，最重要的幾樣?xùn)|西就是：水、花以及太陽(yáng)。之前我認(rèn)為花不是很重要，這樣一朵朵小小的花能決定全球70多億人口的死活嗎?可現(xiàn)實(shí)是，是的。果實(shí)、米和麥子都來(lái)源于花。每一種生物都不應(yīng)該被看輕，每一樣資源都應(yīng)被尊重。大自然，不欠我們。

大自然不會(huì)說(shuō)話，但已經(jīng)有一部分人類在呼吁同胞們讓大自然說(shuō)話。地球是不可取代的家園，我們要學(xué)習(xí)去保護(hù)大自然，保護(hù)地球。因?yàn)榇笞匀?，?huì)說(shuō)話。

大自然在說(shuō)話觀后感(篇3)

我好久沒(méi)看到藍(lán)天了。最近的天空被灰色的薄霧所覆蓋。我想念藍(lán)天。

你注意到了嗎，曾經(jīng)藍(lán)色的星球布滿了洞，原始多彩的世界。它已經(jīng)變成了灰色的主色。原來(lái)這都是因?yàn)槿祟?。人類，一種可怕的生物。他們用鋼管和水泥覆蓋土地。他們撕毀了森林。他們用飛機(jī)和潛艇測(cè)量并劃分了天空和海洋。他們用自己的雙手創(chuàng)造了生化武器，毒害了每一滴水和每一寸土地。每呼吸一次空氣，它們都是貪得無(wú)厭的。他們只尋求自己應(yīng)得的利益。它們顛倒了自然，但仍然不受約束。生活在混凝土森林中的人類認(rèn)為他們已經(jīng)征服了自然。他們被自負(fù)、金錢和利益蒙蔽了雙眼。小人物不知道痛苦的代價(jià)是什么。

“我已經(jīng)存在了上億年，我養(yǎng)了許多比你大的物種，我讓許多比你大的`物種餓死……”是一種自然的自我陳述。我們只是一群大自然的居民。如果我們傷害了她，她不必忽視這個(gè)小小的人，她可以直接按下重啟鍵，她就可以重生了。真正的災(zāi)難是人類自己。自然不需要人類，但人類離不開自然。也許就在這時(shí)，另一塊冰從南極脫落，另一個(gè)珊瑚礁死亡，還有另一只海鳥和魚?；蛘咂渌Ｑ笊镎`食化學(xué)廢物而死亡，這些也會(huì)通過(guò)食物鏈逐漸將毒素帶到人類的餐桌上。

人類對(duì)自然的破壞正以無(wú)數(shù)不同的方式回到最初的一面。大自然試圖警告人類。無(wú)情的大自然正在與人類的最后懺悔作斗爭(zhēng)。

大自然在說(shuō)話觀后感(篇4)

大自然不需要人類!

大自然是有生命的，在人類肆無(wú)忌憚的同時(shí)，也許在默默地注視著人類，他無(wú)孔不入，無(wú)處不在。

人類在他眼中只不過(guò)是歷長(zhǎng)河中一粒毫不起眼的黃沙，甚至不值一提，他看到我們，就像我們滿懷戲虐地看一只螞蟻，在可笑與蔑視的同時(shí)只剩下對(duì)它無(wú)知還自鳴得意的嘲諷與可憐。

《大自然在說(shuō)話》這部小短片毫不留情的揭穿了人類道貌岸然的偽君子的真面目。

“轟隆”一聲，雨林中，參天大樹轟然倒地，松鼠，昆蟲紛紛驚慌失措的離開這個(gè)養(yǎng)育他們的地方，這一切，拜人類所賜。人們從這里走出，卻要親自把自己的家鄉(xiāng)毀掉，多么的諷刺啊!

“呼……呼……”的風(fēng)吹著，卻帶起的是滿天的黃沙，黑色的土地全部變成了干燥，滾燙的黃沙，只因人類的貪婪，妄圖從土地獲取更多，而從不想過(guò)回饋和愛(ài)護(hù)，這付出了這么多的土地，得到的回報(bào)卻是更多無(wú)盡的貪婪，多么諷刺!

若是沒(méi)有這一切，大自然會(huì)活的更好。

這樣類似的場(chǎng)景在這部小短片里是司空見(jiàn)慣了，如此，人類的貪婪并未讓他們得到更多，而是失去了本該擁有的一切，因?yàn)樗麄兿窦纳硐x一樣，只顧自己，全然不顧寄主的情況，這，便是報(bào)應(yīng)，而這報(bào)應(yīng)，正是大自然提出最后的警示若是還不管不顧，千萬(wàn)年前的恐龍便是最好的樣本。

這警示在生活中也是正慢慢的浮現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)槠匠５钠餍滴廴具^(guò)度，全球氣溫明顯升高，海平面因此也在逐漸升高，已經(jīng)到了不可控的地步，人類妄圖用人力控制的疫情，正浮現(xiàn)出它猙獰的面目，一點(diǎn)點(diǎn)的吞并掉那最不注意的人類，那正是警示啊，在警示人們地球是不屬于他們的，是屬于全體的，活在這世界中的每一生靈的!

那怎么辦呢?人類只能坐等滅亡嗎?當(dāng)然不!

為何自然如此報(bào)復(fù)人類?是因?yàn)槿诵缘呢澙返娜毕?，這本沒(méi)有錯(cuò)，但感恩一詞便是中和這毒藥的最佳配料，若是砍一棵樹便在原地種一棵樹，再過(guò)個(gè)十來(lái)個(gè)年頭，便又會(huì)長(zhǎng)出一顆參天大樹。

自然的饋贈(zèng)是上天賜予的寶物，我們勢(shì)必要保護(hù)這來(lái)之不易的財(cái)產(chǎn)。

人類需要大自然!

大自然在說(shuō)話觀后感(篇5)

今天我觀看了《大自然在說(shuō)話》這部公益短片?！按笞匀徊恍枰祟?，人類需要大自然。”這句話在我的腦海里不斷的回蕩，讓我的心情久久不能平靜，這是大自然對(duì)人類發(fā)出的譴責(zé)、提醒和警告。

“我是海洋、我是雨林、我是土地、我是水、我是紅木、我是花?！比祟惏堰@些稱之為大自然。大自然在地球上存活了四十五億年，養(yǎng)育過(guò)比我們?nèi)祟悘?qiáng)大的多的物種，也讓這些物種因饑餓而死亡。人類的一切來(lái)自于大自然母親，來(lái)自于大自然母親無(wú)私的饋贈(zèng)，但人類只知道索取，不懂得回報(bào)。大自然母親會(huì)發(fā)怒的。澳洲大火、東非蝗災(zāi)、加拿大暴雪、菲律賓火山噴發(fā)、全球多處地震，以及發(fā)生在我們身邊的新型冠狀肺炎等等。這些都是大自然母親給我們的警告和懲罰。人類可以享受但到陽(yáng)光、雨露、微風(fēng)，對(duì)大自然母親要有感恩之心。

海洋被污染，土地被損害，紅木、雨林被砍伐……人類的肆意妄為，索求無(wú)度只會(huì)讓土地逐漸變?yōu)榛氖彛Y源日益減少，物種不斷滅亡……這些是否可以讓人類警醒，不警畏大自然就是在毀滅人類自己。人類要遵循自然規(guī)律，對(duì)大自然母親要有敬畏之心。

人類要有所作為，堅(jiān)持與大自然共生，保護(hù)大自然母親，保護(hù)我們的家園。時(shí)刻銘記“大自然部需要人類，人類需要大自然。”

大自然在說(shuō)話觀后感(篇6)

一組組不同的自然場(chǎng)景，一句句深情又客觀的勸告。大自然不需要人類，而人類需要大自然。多么現(xiàn)實(shí)的話啊!就好像魚兒眷戀海洋、群鳥仰賴天空。

而海洋卻在憤怒，天空也黯然神傷。他們都在為人類的愚蠢而嘆息，樹木、花、雨林、海洋他們是巨大的，他們?yōu)槿祟悩?gòu)成生存的家園，卻也能在瞬間將幸?；厥?。一切都是人類所做所為的后果，大自然悄悄地告訴我們們，可我們依然旁若無(wú)聞，繼續(xù)干著那“理所當(dāng)然、司空見(jiàn)慣”的事。

回看《大自然在說(shuō)話》你是否也因那其中花苞的驚艷綻放而心胸開朗，是否也應(yīng)因波濤起伏的大海而心震如鐘?可如今還有多少地方能供我們、供人類來(lái)拍攝呢?昔日隨時(shí)可見(jiàn)的美景，如今卻只能被收藏在小小的相片中，警醒后人?？蛇@一切是誰(shuí)的`杰作呢?是閃電?是暴雨?都不是，那是我們咎由自取的必然結(jié)果。是我們不斷向前大踏步，卻也不停地焚燒我們之前所擁有的貪得。我們的愚蠢使我們珍貴的水源不再清澈，不再純凈;我們的天空不再繁星閃爍，兒時(shí)那黑幕上的光亮也只能去想象，難道這就是我們所追求的探索科技嗎?無(wú)法想象未來(lái)的人類，他們居住在鋼筋板塊中，許多動(dòng)物遭遇滅絕，森林不復(fù)存在，難道那時(shí)我們還要去尋找下一個(gè)地球嗎?不會(huì)的，因?yàn)槲覀冊(cè)缫咽チ松娴囊饬x，感恩之心。

“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)?！边@是我們?nèi)祟愖约核f(shuō)的名言，如今卻將它舍棄，嘴里人仍說(shuō)著要發(fā)揚(yáng)古人智慧。在我看來(lái)，保護(hù)好大自然便是我們的職責(zé)。我們要與其和平相處，營(yíng)造一個(gè)最美的藍(lán)色星球!

大自然在說(shuō)話觀后感(篇7)

今天，我觀看了八大元素的組合公益片。主要講了大自然不需要人類，人類需要大自然“的道理。時(shí)刻提醒人類保護(hù)大自然，才會(huì)保護(hù)自己的家園。

自己的行為決定著自己的命運(yùn)，這八大元素繁殖，人類才會(huì)繁殖，人類實(shí)在是太渺小了，大自然其實(shí)并不在乎人類忽略她還是隨意作踐大自然，大自然如果衰敗，人類也會(huì)衰敗，只有近距離的接觸大自然，才會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美，我知道現(xiàn)在有些還是覺(jué)得自己無(wú)法挽回破壞掉的大自然，可是如果現(xiàn)在來(lái)保護(hù)大自然，就可以挽回自己的命運(yùn)，就可以挽回做錯(cuò)的事了，之所以大自然沒(méi)有放棄，是因?yàn)橄虢o人類機(jī)會(huì)，不要以為沒(méi)有機(jī)會(huì)，就可以一直錯(cuò)下去，一定要保護(hù)大自然，現(xiàn)在大自然的八大元素會(huì)給人類留下深刻的印象。

就拿這次來(lái)說(shuō)吧，如果不吃野生動(dòng)物就不會(huì)又這種冠狀病毒，也不會(huì)傳染，我們也不會(huì)擔(dān)驚受怕的在家躲著，還會(huì)過(guò)一個(gè)快樂(lè)幸福的新年。

所以，讓我們一起保護(hù)大自然，一起保護(hù)我們的祖國(guó)和家園，武漢加油!中國(guó)加油!

大自然，在說(shuō)話……

大自然在說(shuō)話觀后感(篇8)

今天，我們生活得無(wú)比美好，但生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。全球氣候日漸變暖、臭氧層不斷遭到破壞、森林被砍伐、土地荒漠化、大氣污染、水污染……天空不再像以前那么藍(lán)了，呼空氣不再新鮮，水不再甘甜，不知道地球還會(huì)適合我們?nèi)祟惿娑嗑?？還有多少動(dòng)物在生死邊緣掙扎？

人類為自己生存的更幸福，不斷地在破壞大自然，人類為了滿足自己的私欲，不斷地傷害著大自然，導(dǎo)致人與自然關(guān)系的失衡，造成人與自然的不和諧。

我們就像小孩一樣，貪婪地享受著大自然媽媽地哺育！我們習(xí)慣了索取，忘記了大自然是有限的，大自然遲早會(huì)被我們?nèi)祟悷o(wú)止境的貪婪而死亡的，那我們只有滅亡！如果我們不能和自然和諧共處，長(zhǎng)此下去，地球再也不可能成為我們?nèi)祟愡m合居住的星球。

我們應(yīng)該多關(guān)心自然、愛(ài)護(hù)自然，要與自然和諧共處、發(fā)展！有人說(shuō)“人類創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)科學(xué)，最終毀于科學(xué)”，這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不危言聳聽，想想，我們天天想著要怎么來(lái)更好地利用自然，來(lái)滿足我們的生活。可是，當(dāng)自然資源枯竭后我們的子孫后代怎么辦呢？所以，我們要善待大自然，合理利用、保護(hù)自然資源，使山更青、水更綠、天更藍(lán)，使我們的地球變得更美麗！

大自然在說(shuō)話觀后感(篇9)

今天，我觀看了一部《大自然在說(shuō)話》的微電影，影片中有一句話“我是大自然，我可以重生，而人類不可以重生”，這句話讓我深受啟發(fā)。是呀!大自然給我們創(chuàng)造了生存的條件，“大自然母親”“海洋”“雨林”“土地”“水”“木紅”“花”等，我們?nèi)祟愐?，一刻也離不開他們。

看完這個(gè)視頻后，我感到十分內(nèi)疚。我們?nèi)祟惐揪鸵虼笞匀欢?，是大自然養(yǎng)活了人類。而我們?nèi)祟悈s時(shí)刻都在搶占大自然的資源，還有的國(guó)家，為了占取資源而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。在硝煙之中，人類又是否想過(guò)大自然帶給我們什么，每一樣都是我們生存的必需品?？扇祟惸?打著“人定勝天”的牌子，肆意破壞自然，甚至還覺(jué)得這一切是理所應(yīng)當(dāng)，本來(lái)就應(yīng)該如此的。

人們又是否想過(guò)，我們的所作所為其實(shí)在傷害自己。我們時(shí)時(shí)刻刻在破壞環(huán)境呀!如城市高樓林立，卻垃圾圍城;人們貪圖方便，樹木亂砍濫伐;廢水、廢氣亂排亂放等，讓原本藍(lán)天變得不再藍(lán)，讓那清澈的水變得臭氣彌漫，這不正是在影響我們自己的生活嗎?

總之，說(shuō)了這么多還是一句話：“大自然不需要人類，人類需要大自然”。保護(hù)大自然，從我做起，從“垃圾分類”做起，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)吧!

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大自然在說(shuō)話讀后感范本12篇

以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“大自然在說(shuō)話讀后感”類希望可以為您提供參考，希望這些建議能對(duì)您有所幫助。每一個(gè)人讀不同的書都會(huì)有不同的看法，在認(rèn)真的讀完一本著作之后，大家對(duì)人生或者事物一定都產(chǎn)生了許多感想。?撰寫讀后感應(yīng)關(guān)注文章重點(diǎn)，不要涉及無(wú)關(guān)的觀點(diǎn)。

大自然在說(shuō)話讀后感 篇1

我好久沒(méi)看到藍(lán)天了。最近的天空被灰色的薄霧所覆蓋。我想念藍(lán)天。

你注意到了嗎，曾經(jīng)藍(lán)色的星球布滿了洞，原始多彩的世界。它已經(jīng)變成了灰色的主色。原來(lái)這都是因?yàn)槿祟悺Ｈ祟?，一種可怕的生物。他們用鋼管和水泥覆蓋土地。他們撕毀了森林。他們用飛機(jī)和潛艇測(cè)量并劃分了天空和海洋。他們用自己的雙手創(chuàng)造了生化武器，毒害了每一滴水和每一寸土地。每呼吸一次空氣，它們都是貪得無(wú)厭的。他們只尋求自己應(yīng)得的利益。它們顛倒了自然，但仍然不受約束。生活在混凝土森林中的人類認(rèn)為他們已經(jīng)征服了自然。他們被自負(fù)、金錢和利益蒙蔽了雙眼。小人物不知道痛苦的代價(jià)是什么。

“我已經(jīng)存在了上億年，我養(yǎng)了許多比你大的物種，我讓許多比你大的`物種餓死……”是一種自然的自我陳述。我們只是一群大自然的居民。如果我們傷害了她，她不必忽視這個(gè)小小的人，她可以直接按下重啟鍵，她就可以重生了。真正的災(zāi)難是人類自己。自然不需要人類，但人類離不開自然。也許就在這時(shí)，另一塊冰從南極脫落，另一個(gè)珊瑚礁死亡，還有另一只海鳥和魚?；蛘咂渌Ｑ笊镎`食化學(xué)廢物而死亡，這些也會(huì)通過(guò)食物鏈逐漸將毒素帶到人類的餐桌上。

人類對(duì)自然的破壞正以無(wú)數(shù)不同的方式回到最初的一面。大自然試圖警告人類。無(wú)情的大自然正在與人類的最后懺悔作斗爭(zhēng)。

大自然在說(shuō)話讀后感 篇2

大自然在這個(gè)地球上存活了45億年，是人類存在時(shí)間的兩萬(wàn)2500倍。但是人類正在不斷破壞這個(gè)我們賴以生存的地方。

海洋慷慨的給了我們給了我們一切的必需品，而我們卻在傷害他，它就對(duì)我們說(shuō)：“如果人類想于海洋共存，沒(méi)有健康的大自然，人類將走向滅亡。”

雨林本是人們享受的好地方，卻被人們過(guò)度砍伐，它便警告我們：“人類多聰明呀，卻沒(méi)有想到?jīng)]了氧氣怎么辦，人類總不能制造氧氣吧？”

土地?zé)o處不在，一切植物都要靠它，包括食物。人類過(guò)度利用開發(fā)土地，使它不僅100年前一半厚。

水被人污染了，幾百年或幾十年后，我們還能看到清水了嗎？人類會(huì)不會(huì)為爭(zhēng)奪水而發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)呢？請(qǐng)節(jié)約用水，注意衛(wèi)生。

紅木見(jiàn)證了差不多整個(gè)森林的動(dòng)物的生活，森林本是寧?kù)o的，人類出現(xiàn)，一切就亂了套。

水果、麥子、土豆、米都來(lái)自于花，她可以輕易地表達(dá)出你想說(shuō)的話，藝術(shù)創(chuàng)作的源泉也來(lái)自藝術(shù)創(chuàng)作的源泉也來(lái)自于花。花沒(méi)了，我們也就沒(méi)了。

冰，保持著世界的清涼，不過(guò)，這些都成為了過(guò)去。北極熊、企鵝……依靠冰生活的動(dòng)物沒(méi)有了家。

家園，是我們的避難所；是堅(jiān)固的屋頂……如果，我們不在乎它，它也將無(wú)法照顧我們。

四分之一的海洋生物都要靠珊瑚礁生存，而人類帶走了它的五分之一，殊不知它可以制造蛋白質(zhì)、抵擋海嘯、風(fēng)暴。

數(shù)經(jīng)百萬(wàn)年，天空才調(diào)好人類適合用的空氣、溫度、氣候。更多汽車、工廠的出現(xiàn)讓天空環(huán)境惡化，人們卻一直抱怨。

亞馬遜是世界上最大的雨林，也是地球的肺。如果人類繼續(xù)毀滅它，氧氣沒(méi)有了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間它會(huì)自己重生。而人類呢？

海洋、雨林、土地、水、紅木、花，、冰、家園、珊瑚礁、天空、亞馬遜……越來(lái)越多大自然創(chuàng)造的東西在被我們毀壞。他們一直在不停地警告我們，他們本來(lái)可以不理會(huì)，然后自己重生。那為什么他們不這樣做呢？他們想讓人類存活，并恢復(fù)大自然原始的形態(tài)——美麗、干凈、和諧。

大自然不需要人類，人類需要大自然。為什么大自然一直想讓人類收手？因?yàn)樗麄兿牒腿祟惞泊?，擁有健康的大自然?/p>

大自然在說(shuō)話讀后感 篇3

在地球出來(lái)以后，陸陸續(xù)續(xù)的有了樹木、花花草草、河流、山川等等，人們把這些構(gòu)成稱之為”大自然”。

通過(guò)觀看《大自然在說(shuō)話》，我感覺(jué)大自然好神奇，她就像母親一樣，把一切調(diào)到適合我們?nèi)祟惿娴某潭?，好像一切都是為我們?zhǔn)備的。不過(guò)，我們?nèi)祟悈s讓這一切的美好慢慢的變壞，大自然的部分美好正在逐漸消失，大自然逐漸失去了平衡，各種自然災(zāi)害頻發(fā)，再這樣下去，要不了多久，我們?nèi)祟悓牡厍蛏舷В淮笞匀贿z棄。

我們一定要想辦法改變這一切，做自己力所能及的事情，保護(hù)大自然，呵護(hù)大自然，讓更多的人類去自覺(jué)地、主動(dòng)地愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。因?yàn)槲镔|(zhì)文明的發(fā)展，已經(jīng)很少有人去關(guān)注大自然，現(xiàn)在的科學(xué)完全可以創(chuàng)造出大自然本身不存在的物資，但是，我們?nèi)匀恍枰Ｗo(hù)大自然，因?yàn)樗幸磺械膭?chuàng)造都離不開大自然，都是在大自然的基礎(chǔ)上創(chuàng)造的。如果沒(méi)有大自然給我們的饋贈(zèng)，我們的環(huán)境不會(huì)這么美好，到處將是彌漫著硝煙，空氣中充滿著泥土的氣息，等等，人類也沒(méi)有了和平，這是大自然對(duì)我們的懲罰，可是，越是這樣，我們?cè)綉?yīng)該愛(ài)護(hù)大自然，我們應(yīng)該領(lǐng)悟到大自然懲罰的嚴(yán)重性，可能這一次的病毒就是對(duì)我們?nèi)祟惖木?，好像在我們暗示：你們的破壞已?jīng)嚴(yán)重到超出了我的承受能力。這是大自然在給我們說(shuō)話啊!在這種情況下，如果我們還想享受美好的生活，享受大自然的饋贈(zèng)，我們就應(yīng)該從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起來(lái)，愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)我們的家園。

大自然在說(shuō)話讀后感 篇4

今天線上班會(huì)課，嚴(yán)老師組織我們觀看了《大自然在說(shuō)話》這部短片，心中無(wú)比震撼，像是被掀起一陣陣巨浪般，久久無(wú)法平靜。

這部短片是大自然與人類心靈的交談，說(shuō)出了大自然的心聲，和當(dāng)下世界上存在的種種問(wèn)題……

“大自然不需要人類，人類需要大自然?！边@是每個(gè)片段都出現(xiàn)的一句話，而這句話也貫穿了整個(gè)短片。一直以來(lái)人類都肆無(wú)忌憚地向大自然母親索取著一切，人類的行為使原本美麗的大自然母親變得千瘡百孔。人們是否想過(guò)，今日的所作所為，其實(shí)都是在傷害自己。

比如今年的新型冠狀病毒，和日益增多的臺(tái)風(fēng)、地震、海嘯……都是大自然給人類的警告。人類應(yīng)當(dāng)警醒，不能一次又一次地挑戰(zhàn)大自然的底線了，

保護(hù)大自然，從我做起。我們作為新一代人類接班人，應(yīng)當(dāng)拒吃野生動(dòng)物，節(jié)約用水，少用一次性用品，減少砍伐樹木以及對(duì)能源的過(guò)度利用……讓我們的大自然母親恢復(fù)原有的美麗，這樣才能更好地哺育我們一代又一代的人類接班人。

保護(hù)大自然，人人有責(zé)！

大自然在說(shuō)話讀后感 篇5

今天我看了《大自然在說(shuō)話》這部以大自然為“第一人稱”的公益短片，大自然以無(wú)比深沉的聲音，傳遞自己的心聲，我從中體會(huì)到大自然的雄渾壯麗，同時(shí)也從中感受到了大自然對(duì)人類的譴責(zé)、警告以及提醒人類及時(shí)覺(jué)悟，關(guān)愛(ài)家園，保護(hù)環(huán)境。

“大自然不需要人類，人類需要大自然?！边@句話貫穿著整個(gè)影片的內(nèi)容。影片主要講述了幾種不同的環(huán)境與物質(zhì)，第一個(gè)是海洋她講述了污染對(duì)大海、生態(tài)環(huán)境的影響；第二個(gè)雨林，指出了人類濫砍濫伐的錯(cuò)誤；第三個(gè)土地，說(shuō)明了人類過(guò)度開發(fā)利用，將會(huì)換來(lái)一片荒蕪；第四個(gè)是水，告訴人類，為了爭(zhēng)奪水資源而陷入戰(zhàn)爭(zhēng)的后果；第五個(gè)大樹，人類如果肆無(wú)忌憚地破壞，我們將永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大。第六個(gè)是花，告訴了人類，每一朵花的重要性……

影片中的每一句話，無(wú)疑都充斥著對(duì)人類的諷刺。每一個(gè)物質(zhì)都用生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)出他們的重要性，并且又將人類對(duì)它們所犯下的罪行一一列舉，直接了當(dāng)告訴我們這樣做的危害，這樣惡劣的后果與之前和諧美好的對(duì)比，讓我也感到無(wú)比的揪心，如果有一天地球真的變成毀滅的樣子，那我們?nèi)祟愡€怎么存活下去呢？所以，我們從現(xiàn)在開始，就要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，保護(hù)環(huán)境，珍惜大自然饋贈(zèng)給我們的一切。

生活中要學(xué)會(huì)一水多用，隨手關(guān)閉水龍頭，保護(hù)水資源；一定要學(xué)會(huì)隨手關(guān)燈，節(jié)約用紙。所有不經(jīng)意間的一個(gè)小小的舉措，這對(duì)整個(gè)生態(tài)環(huán)境都是有好處的。還有一個(gè)就是我們每家每戶都要使用清潔能源，減少二氧化碳的排放，減緩全球大氣溫度的升高，我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境的同時(shí)，也為人類做出了貢獻(xiàn)。

總之，保護(hù)地球環(huán)境我們?nèi)巳擞胸?zé)，大自然確實(shí)可以不需要人類，但人類如果脫離了大自然將失去能賴以生存的依靠。人類如果至今都不想去回報(bào)大自然，那么我想：大自然也會(huì)以相同的方式來(lái)報(bào)復(fù)人類，所以，我們從現(xiàn)在開始，一定要好好保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然！

大自然在說(shuō)話讀后感 篇6

今天我觀看了《大自然在說(shuō)話》這部公益短片，在那里我知道了大自然在地球上已經(jīng)存活了45億年了，但是一代代人類都在破壞我們現(xiàn)在正在居住的大自然和地球。

大自然母親的存活時(shí)間是我們的兩萬(wàn)兩千五百倍，如果大自然茂盛，我們也會(huì)茂盛，如果大自然衰敗，我們也會(huì)衰敗。我們的行為決定我們的命運(yùn)不是大自然，我們可以死亡但是大自然會(huì)繼續(xù)存活下去的。

海洋覆蓋了大部分地球。而地球上所有的生物都離不開它，海洋一直在奉獻(xiàn)著自己，而我們都一直在獲取。如果我們想在大自然中與它共存，但是沒(méi)有健康的大自然，人類就將走向滅亡。

雨林看著我們?cè)谒膽驯Ю锍砷L(zhǎng)，我們很聰明，真的很聰明，我們有智慧的大腦，靈巧的雙手，我們善于創(chuàng)造了不起的創(chuàng)造。我們把那些制造氧氣的樹木給毀了，可是我們又不會(huì)制造氧氣這真是太可笑了。

土地一直在為我們奉獻(xiàn)著，它就像是地球的皮膚，只有小小的一層，但是他被我們過(guò)度利用，過(guò)度開發(fā)，因?yàn)槲覀兯皇Ｏ铝思?00年前一半的厚度。

水是非常有限的，回到起始的形態(tài)，有時(shí)要1萬(wàn)年的時(shí)間，如果人口再增加幾十萬(wàn)倍，我們還能見(jiàn)到它嗎？以后我們可能因?yàn)樗炊l(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)。

大自然可以離開我們，我們卻離不開大自然。

大自然在說(shuō)話讀后感 篇7

今天，我們生活得比過(guò)去任何一個(gè)時(shí)代都好，但也面臨著比過(guò)去任何時(shí)候都要嚴(yán)重的生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題。全球氣候變暖、臭氧層的耗損與破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染、水污染.......大量的森林被砍伐,大量的水被污染`浪費(fèi),大量的野生動(dòng)物被獵殺……

我們頭頂?shù)奶炜詹辉傧褚郧澳敲次邓{(lán)了,腳下的土地不再那么厚重，呼吸的空氣不再那么純凈，喝的水不再那么甘甜，不知道再有多久我們的地球就會(huì)不再適合人類的生存?有多少動(dòng)物在生死邊緣掙扎？人類究竟是聰明還是愚蠢?

在人與自然的關(guān)系中，人類一步步由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，如今成為改造自然的主體。但是，人們改造自然的行為越來(lái)越多的違背自然規(guī)律，對(duì)自然資源的消耗已經(jīng)超過(guò)自然的承載能力。人類在利用自然獲取生存的同時(shí)，也在破壞自然的美好，為了滿足自己的私欲，不斷地傷害著大自然，就將導(dǎo)致人與自然關(guān)系的失衡，造成人與自然的不和諧。 大自然就像媽媽一樣無(wú)私而慷慨地哺育我們！我們習(xí)慣了索取，但是我們忘了大自然是有限的，總有一天她會(huì)無(wú)法承擔(dān)給我們滿足人類最基本需求的資源。我們對(duì)大自然的無(wú)止境的貪婪已經(jīng)激怒了她，她要給我們顏色瞧瞧！那我們的下場(chǎng)只有是滅亡！如果人類不及時(shí)改變發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，長(zhǎng)此下去，地球也有可能成為不再適合人類居住的星球。

人類的生存須要依賴自然，我們是否該給她多一點(diǎn)關(guān)心、愛(ài)護(hù)呢?我們和自然必須平等對(duì)待，必須和自然結(jié)成一體! 有人說(shuō)“人類創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)科學(xué)，最終毀于科學(xué)”！這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不危言聳聽，想一想，我們天天想著要怎么來(lái)更好的利用自然，拿自然來(lái)做實(shí)驗(yàn)，來(lái)滿足我們的生活?？墒?，當(dāng)自然資源枯竭后我們的子孫后代怎么辦呢? 要想長(zhǎng)久地生存在這美麗的地球，我們就要善待大自然，合理開發(fā)利用自然資源，不能毫無(wú)節(jié)制地侵略自然，否則我們將自取滅亡。所以，請(qǐng)愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的地球吧！

大自然在說(shuō)話讀后感 篇8

《大自然在說(shuō)話》這部環(huán)保公益宣傳片以大自然的口吻講述了海洋，雨林，土地，水，樹木，花乃至整個(gè)大自然對(duì)人類生存的重要性，呼吁人們保護(hù)僅有的地球。

影片展示了一系列讓人震撼的場(chǎng)景：在廣闊的海洋中，大片的魚群在水中自由地游弋形成一個(gè)巨大的漩渦；在雨林中一棵棵參天古樹周圍縈繞著一團(tuán)團(tuán)乳白色的霧，翠綠的樹冠如涌動(dòng)的海濤；一棵棵小草從泥土中悄然鉆出。這一切，都是大自然的偉力的結(jié)果。大自然已經(jīng)存在了億萬(wàn)年，人類的歷史對(duì)于大自然來(lái)說(shuō)微不足道。“我曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)比你們強(qiáng)大得多的物種，也曾經(jīng)讓比你們強(qiáng)大得多的物種因饑餓而滅亡?！毙麄髌娲笞匀幌蛉税l(fā)出這樣的警告，人類正在一步步走向滅亡。

文章給我感觸最深的是一棵老樹的話：“好像他們還有一個(gè)地球一樣?！睕](méi)錯(cuò)，我們只有一個(gè)地球，人類離不開她。現(xiàn)如今有很多人鼠目寸光貪得無(wú)厭，他們亂砍濫伐，亂排污水，肆意捕殺野生動(dòng)物。導(dǎo)致植被減少‘土地荒漠化，水土流失，溫室效應(yīng)，這一切讓更多的人忍受饑餓之苦。我們要目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，從大局考慮，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己。

地球是我們賴以生存的家園。地球有稠密的大氣抵御宇宙射線，有綠色植物制造氧氣，土地更是對(duì)人類影響力巨大的資源。你看那荒蕪的月球，怎能孕育出生命的精彩？

在劉慈欣的科幻小說(shuō)《流浪地球》中，太陽(yáng)即將發(fā)生一次名為氦閃的巨大爆炸吞沒(méi)地球，人類只得帶上地球一起逃向半人馬座的比鄰星。逃亡方式分成兩派，“地球派”主張?jiān)诘厍蛏习惭b地球發(fā)動(dòng)機(jī)，將地球作為逃亡的方舟?！帮w船派”想要修建巨大的世代飛船，配上龐大的生態(tài)系統(tǒng)。地球發(fā)動(dòng)機(jī)加速太慢，恐怕無(wú)法逃出氦閃的范圍。飛船更快，“飛船上的生態(tài)系統(tǒng)撐不了多久的，它太小了?！薄拔覀兛梢园扬w船建得像紐約，上海那么大?！薄斑€是太小了，只有像地球那樣規(guī)模的生態(tài)系統(tǒng)，這樣氣勢(shì)磅礴的生態(tài)循環(huán)，才能使生命萬(wàn)代不息！人類在宇宙中離開地球，就像嬰兒在沙漠中離開母親！”道理就這么簡(jiǎn)單。

我們只有一個(gè)地球，人類應(yīng)善待她，呵護(hù)她，讓我們一起為人類的未來(lái)奮斗！

大自然在說(shuō)話讀后感 篇9

由“我是大自然母親、我是海洋、我是雨林、我是土地、我是水、我是紅木、我是花”七種大自然元素組成的系列公益影片，貫穿著“大自然不需要人類，人類需要大自然”的主題，充滿著對(duì)人類的譴責(zé)、提醒、警告、希冀，倡導(dǎo)人類及時(shí)覺(jué)悟，關(guān)愛(ài)環(huán)境，保護(hù)家園。

“大自然不需要人類，人類需要大自然”，人類要有自知之明。

大自然母親存在了四十多億年，她久經(jīng)滄桑，養(yǎng)育過(guò)比人類強(qiáng)大得多的物種，也曾讓比人類強(qiáng)大得多的物種因饑餓而死亡；她強(qiáng)大無(wú)比，人類的未來(lái)取決于大自然母親，她繁盛人類將繁盛，她衰敗人類也會(huì)衰??；她胸懷廣闊，海洋、土地、河流、森林，無(wú)不依偎在她的懷抱，這些都可以左右人類的存在。在大自然母親面前，人類實(shí)在是太渺小，大自然并不在乎人類是在意她還是忽略她，即使人類隨意糟蹋作踐大自然，最終只會(huì)葬送了人類自己的未來(lái)，而大自然母親將繼續(xù)存在，隨時(shí)在進(jìn)化，可人類終會(huì)被忘記，對(duì)此人類要有自知之明。

“大自然不需要人類，人類需要大自然”。

人類對(duì)大自然母親要有感恩之心。

所有的生命都來(lái)自于海洋，人類也不例外；人類生存所需的食物靠土地提供豐富的營(yíng)養(yǎng)；雨林提供樹木作為木材，提供植物充當(dāng)藥材，還提供新鮮的空氣，雨林的美景可作為世外桃源；就是那一朵小小的美麗的花兒，也為人類提供了物質(zhì)和精神方面的享受。人類的一切來(lái)自于大自然母親，來(lái)自于大自然母親無(wú)私的付出，但只知道索取，不懂回報(bào)，大自然母親會(huì)發(fā)怒的。海洋嚴(yán)厲地警告人類；“我什么都不欠你們，我一直在付出，而你們一直在獲取，從來(lái)如此，但是我也能隨時(shí)將一切收回，畢竟這不是你們的星球。”花兒不客氣地說(shuō)：“有沒(méi)有人告訴過(guò)你，我沒(méi)了，你們也就沒(méi)了。”雨林也失去了耐性：“我有求必應(yīng)，我慷慨大方，甚至可以付出全部，現(xiàn)在這一切一去不返”。人類每天享受在陽(yáng)光、雨露、微風(fēng)中，要感念大自然母親的恩情，不然的話……

“大自然不需要人類，人類需要大自然”。

大自然在說(shuō)話讀后感 篇10

很久沒(méi)有看到藍(lán)天了，最近的天空布滿了灰色的霧氣。懷念藍(lán)天。

你有沒(méi)有注意到，曾經(jīng)蔚藍(lán)的星球，現(xiàn)在千瘡百孔，原來(lái)五彩繽紛的世界。已改為灰色為主色。都是因?yàn)槿祟悺Ｈ?，一種可怕的生物。他們用鋼管和水泥覆蓋土地。他們撕掉了森林大衣。他們用飛機(jī)和潛艇測(cè)量和劃分天空和海洋。他們用自己的雙手制造化學(xué)和生物武器，毒害每一滴水和每一寸土地。每一絲風(fēng)，他們都貪得無(wú)厭，只是為了謀取自己的那份利益，他們會(huì)顛倒是非，仍然肆無(wú)忌憚。生活在水泥森林中的人類認(rèn)為他們征服了自然。他們被自負(fù)、金錢、利益蒙蔽了雙眼。小人類不知道是什么。

我已經(jīng)存在了幾億年。我養(yǎng)過(guò)比你大得多的物種，讓比你大得多的物種餓死是很自然的。我們只是自然界的一群居民。如果我們傷害了她，她也不用理會(huì)這個(gè)小小的人類，直接按重啟鍵就能重生。真正受苦的是人類。大自然不需要人類，但人類離不開大自然。也許就在這時(shí)，南極洲又有一片冰屑脫落，又有一片珊瑚礁死亡，又有一只海鳥和魚類?；蛘咂渌Ｑ笊镆蛘`食化學(xué)廢物而死亡，這些逐漸通過(guò)食物鏈把毒素帶到人類的餐桌上。

人類對(duì)自然的破壞正在以無(wú)數(shù)種不同的方式回到它最初的一面。大自然試圖警告人類。無(wú)情的大自然向人類最后的懺悔發(fā)起了討伐。

大自然在說(shuō)話讀后感 篇11

今天我和弟弟一起看了《大自然在說(shuō)話》這部公益片，內(nèi)心非常震撼，也有深深的反思。

這部片子一共分為七個(gè)部分，總長(zhǎng)不過(guò)12多分鐘，但每一個(gè)部分都在強(qiáng)調(diào)“大自然不需要人類，但人類離不開大自然”這個(gè)主題，不管是海洋、土地，還是森林、花朵、水，大自然的一切，都不會(huì)因?yàn)闆](méi)有人類而有絲毫的影響，甚至也許會(huì)因?yàn)闆](méi)有人類的破壞，她們會(huì)變得更平靜、更美，而我們?nèi)祟?，覺(jué)得自己是食物鏈最高端的人類，如果失去了大自然的庇護(hù)和給予，真的還能繼續(xù)生存嗎？

最近看新聞，2020年，是令人深思的一年：美國(guó)乙型流感、澳洲大火、東非蝗災(zāi)、西班牙風(fēng)暴、加拿大暴雪、菲律賓火山噴發(fā)、全球多處地震、還有發(fā)生在我們身邊的新型冠狀性肺炎……人類用自己的貪得無(wú)厭對(duì)大自然肆意索取，無(wú)休止的伐木、對(duì)野生動(dòng)物的大肆捕殺、對(duì)大氣和海洋的污染、土地資源的過(guò)度開發(fā)……終于，大自然母親發(fā)怒了，這是她給我們的警告和懲罰吧！

我們只有這一個(gè)地球，我們一直在獲取，但是，希望今年的這種種災(zāi)難，能給貪婪的人類敲響警鐘，善待大自然，保護(hù)她，愛(ài)護(hù)她，敬畏她！畢竟，沒(méi)有健康的大自然，人類將走向滅亡，道理就這么簡(jiǎn)單。

大自然在說(shuō)話讀后感 篇12

我是大自然，我可以為人類帶來(lái)健康，可以幫人類保護(hù)好他們的視力。我并不需要人類的陪伴，可人類需要我的幫助。如果來(lái)到這拜訪我的人給我?guī)?lái)了骯臟，還不即時(shí)清潔。那么，我想對(duì)你們說(shuō)：“大自然不需要人類，而人類是需要大自然的?！?/p>

我是土地，我的身上有許許多多的大樹，如果來(lái)看望我的人類帶來(lái)了垃圾，破壞了它們的健康，影響了大樹的成長(zhǎng)。同樣，人類也將失去自己的健康。因?yàn)椋绻麤](méi)有了綠色的植物，空氣會(huì)越來(lái)越稀薄，你們的體質(zhì)會(huì)慢慢變差，再?zèng)]法健康成長(zhǎng)了。

我是海洋，匯入我這里的每一條河流中都有花色斑瀾的小魚兒?？扇祟悈s往河流中扔垃圾，讓河里那些自由自在色的魚兒生活在垃圾之中，當(dāng)腐化的垃圾產(chǎn)生毒素，它們的生命都將被剝奪，還如何健康地成長(zhǎng)呢？終有一天，

我是森林，我的懷里有很多很多的野生動(dòng)物，它們以前都是自由自在、無(wú)拘無(wú)束、快快樂(lè)樂(lè)地生活、成長(zhǎng)。但是，由于人類的貪心，對(duì)許多珍稀動(dòng)物大肆捕殺，致使有些瀕臨滅絕。難道你們希望孤獨(dú)地生于這天地間嗎？喪失了食物鏈中的某一環(huán)，會(huì)使生態(tài)平衡早到破壞，失去了天敵的物種們帶來(lái)的很有可能是影響你們至深的變化。希望人類可以幫助它們，保護(hù)森林、保護(hù)大自然，讓他們很好地成長(zhǎng)，自我繁殖。

我是大自然，我不需要人類的陪伴，但人類需要我的幫助。因此，為了你們自身的健康，請(qǐng)人們不要傷害我、破壞我，讓我更好地生存相伴吧！

大自然在說(shuō)話讀后感(系列十篇)

當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，不能光會(huì)讀哦，寫10篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編幫大家整理的《木偶森林》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

大自然在說(shuō)話讀后感 篇1

一、說(shuō)教材

《自然之道》是九年義務(wù)教育人教版第八冊(cè)的一篇講讀課文。這篇課文記敘了作者和七個(gè)同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)У侥咸窖笠粋€(gè)小島去旅游。他們的目的是觀察幼龜怎樣離巢入海，在觀察中為救一只幼龜，沒(méi)想到這是龜群的“偵探兵”，成千上萬(wàn)的龜群也爬向大海，因來(lái)了許多食肉鳥，造成幼龜?shù)膫?。描寫了眾人與向?qū)?duì)此事的后悔之情。

通過(guò)本篇的教學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)給課文分段，歸納段意，理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解把握課文主要內(nèi)容的一般方法。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要遵循自然規(guī)律，不能違背自然之道。

這篇課文我準(zhǔn)備了兩個(gè)講授，第一課時(shí)：導(dǎo)入，范讀課文，自學(xué)生字；理清脈絡(luò)，討論段落劃分。第二課時(shí)：復(fù)習(xí)生字，朗讀課文，讀后談感受；教學(xué)課文，理解詞語(yǔ)，總結(jié)全文。

我著重講第二課時(shí)，針對(duì)可是的安排和學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際，我確定以下目標(biāo)：

1、思想教育目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在自然界中，要遵循自然規(guī)律，反之則會(huì)弄巧成拙；

2、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)：理解詞語(yǔ)，體會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)情意；

3、基本技能目標(biāo)：把握文章內(nèi)容，體會(huì)文章思想感情的能力。

二、說(shuō)教學(xué)要點(diǎn)

了解課文內(nèi)容，從中受到啟發(fā)是重點(diǎn)；理解向?qū)У脑挘w會(huì)文章所表達(dá)的思想感情是難點(diǎn)。

三、說(shuō)教法

根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的生活閱歷，本科選用了“細(xì)讀，精讀，默讀整體感知；討論體會(huì)”為主的教學(xué)方法。為什么尋用這種方法呢？本課是一篇豐富學(xué)生見(jiàn)識(shí)，使學(xué)生受到啟發(fā)的文章。精讀，品讀，讓學(xué)生在讀中體會(huì)課文思想感情；默讀，有助于提高學(xué)生的閱讀速度，有利于思考問(wèn)題。討論中培養(yǎng)學(xué)生的自主合作能力。

四、說(shuō)學(xué)法

教學(xué)的目的，不僅要使學(xué)生學(xué)會(huì)，而且要引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)。這節(jié)課可知導(dǎo)學(xué)生掌握如何理解句子的學(xué)習(xí)方法，知導(dǎo)學(xué)生以朗讀來(lái)理解；引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)或句子。體會(huì)課文中關(guān)鍵詞在表情達(dá)意方面的作用。

五、說(shuō)學(xué)生情況

中年級(jí)的學(xué)生，開始有了自己的思想，對(duì)大自然，對(duì)社會(huì)都有很大的好奇心，借助本課的學(xué)習(xí)，對(duì)他們觀察大自然，觀察社會(huì)有很好的幫助。

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（第二課時(shí)）

一、看圖想象，感知“慘狀”。

1、師：同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道課文主要講了（生說(shuō)）概括得真好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看課文36-37頁(yè)的插圖，并開展想象，按一定的順序說(shuō)記圖上的景象。

2、圖文結(jié)合，體會(huì)場(chǎng)面的殘忍。

（1）師：課文哪些內(nèi)容描述了這幅圖的情景？（課文第六、七自然段）請(qǐng)同學(xué)們讀一讀第六、七自然段，再觀察圖并展開想象。想象一下：食肉鳥是怎樣“飽餐一頓”的，從食肉鳥的動(dòng)作、眼神、聲音、氣勢(shì)等方面說(shuō)，可以用上有的……有的……有的……句式。

出示句式：看沙灘上有許多食肉島，它們有的 有的 ，還有的 ，真是殘忍極了。

二、探究原因逐步悟道。

1、師：同學(xué)們，造成這一慘狀的原因是什么？用一句話來(lái)概括。（我們干了一件遇不可及的蠢事），這件蠢事好在文中到底指什么事？（救了一只幼龜）

2、對(duì)于這件蠢事，你們有什么疑問(wèn)？（學(xué)生質(zhì)疑）。

3、師：帶著這些問(wèn)題，講同學(xué)們默讀課文異動(dòng)筆，畫一畫有關(guān)語(yǔ)句。（生默讀畫語(yǔ)句）

4、匯報(bào)、交流。

（1）師：咱們先解決第一個(gè)問(wèn)題，為什么救幼龜是一件蠢事？還要去做？也就是干蠢事的原因。

生：

A、看見(jiàn)探頭幼龜遇險(xiǎn)。

出示：第三自然段后2句。（突然……拉到沙灘上去）

①同學(xué)們讀讀這段文字，想想哪些詞句讓你有特別的感受？（生讀）

②談感受，評(píng)價(jià)。

點(diǎn)拔，指導(dǎo)朗讀。

師：小幼龜?shù)挠鲇种梗耆怯械览淼?，你們看（生齊讀一只……上去）你們了解嘲鶇嗎？它是一種異常兇猛的海鳥，有時(shí)甚至?xí)艄愤@樣體形龐大的動(dòng)物，現(xiàn)在弱小無(wú)助的'幼龜正面對(duì)如此兇猛的天敵，此時(shí)此刻，如果你在場(chǎng)，心情會(huì)怎樣?( )那就帶著這種感受讀。

自由讀。

誰(shuí)能用自己的書聲再玩這危險(xiǎn)場(chǎng)面？

指名讀。齊讀。

B、不顧向?qū)褡琛?/p>

師：是啊，幼龜就是這樣的危險(xiǎn)，難怪我們會(huì)著急誰(shuí)來(lái)讀讀我們當(dāng)時(shí)表現(xiàn)的句子。

師：我們這么著急，向?qū)s是——（生：若無(wú)其事）若無(wú)其事什么意思？誰(shuí)來(lái)若無(wú)其事地讀讀向?qū)У脑挕?/p>

指名讀向?qū)У脑挕?/p>

師：面對(duì)幼龜遇到的危險(xiǎn)，我們著急、揪心，向?qū)s能若無(wú)其事地說(shuō)出這樣的話。（生齊讀：叨就……）

（叨走幼龜是自然的事，這是幼龜保護(hù)自己的手段）

師：可在我們無(wú)知而又激烈的逼迫下，向?qū)А熬炔磺樵浮钡乇鹉侵恍觚敵蠛Ｗ呷?，透過(guò)這個(gè)“極不情愿”想象一下，此時(shí)此刻，向?qū)睦飼?huì)想些什么？

（2）師：學(xué)到這，第一個(gè)問(wèn)題已經(jīng)解決了，那我們來(lái)看第二個(gè)問(wèn)題，為什么是說(shuō)蠢事？

生匯報(bào)（第五自然2、4句）

a師：讀讀這些句子，想想哪些字詞又讓你有特別的體會(huì)？

點(diǎn)拔：

a1以“成群”“爭(zhēng)先恐后”“魚貫而出”體會(huì)到幼龜多，爬行快，且有程序。

a2師：集中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全都爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出，像這樣“魚貫而出”“結(jié)伴而出”的詞語(yǔ)你還能模仿著說(shuō)幾個(gè)嗎？（傾巢、百王、口而出、 薄而出……）

a3師：“偵察兵”出去好一會(huì)兒還沒(méi)回來(lái)，如果你就是巢爐的小龜，你會(huì)怎么想？

a4師：是啊，帶著一份向往，一份期盼，海龜們爭(zhēng)先恐后的結(jié)伴而出，可就在這時(shí)，天空中出現(xiàn)了幾十只食肉鳥。我們?cè)囅胍幌?，小龜們此時(shí)會(huì)怎么想？它們會(huì)聽到什么？還會(huì)看到了什么？

（生論）

師：這一切都是因?yàn)槲覀冏隽艘患ㄉR讀——我們干了一件愚不可及的事）我們救了一只小海龜，卻殘害了一群小海龜，那就是我們違背了——（生自然文道）我們違背了自然之道，大自然就會(huì)對(duì)我們進(jìn)行——（ ）

三、抒發(fā)心聲，內(nèi)化“自然之道”。

師：同學(xué)們，讀到這，再看這“自然之道”，它還是每年的規(guī)律“二字嗎？”你還感悟到什么？拿出筆，寫出你的感受。

出示：自然之道，神秘莫測(cè)，我深

師：要遵循自律規(guī)律，要按自然規(guī)律辦事，否則，就會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。其實(shí)在我們生活中人類也曾因?yàn)椴涣私庾匀恢?，違背了自然界規(guī)律，受到大自然懲罰。你了解了哪些這樣的例子？

大自然在說(shuō)話讀后感 篇2

《昆蟲記》是一本非常好看的書，這本書的作者是一名偉大的昆蟲學(xué)家——法布爾先生。當(dāng)我看到法布爾寫的《昆蟲記》時(shí)，便迫不及待地打開了《昆蟲記》這本書，進(jìn)入了一個(gè)神秘、精彩的昆蟲王國(guó)。

美麗的條紋蜘蛛，它可以射出五顏六色的蛛絲。為了建巢，雌條紋蜘蛛用盡了全力，它甚至無(wú)力再進(jìn)食了，過(guò)不了幾天就會(huì)死去。而它的孩子們會(huì)在溫暖的巢里慢慢地孵出來(lái)，并漸漸地長(zhǎng)大。這真是一位偉大的母親啊！

蟋蟀是一個(gè)厲害的“工程師”。它建筑家的技術(shù)可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉！人類覺(jué)得螞蟻是昆蟲中最會(huì)建筑的，可是，我覺(jué)得蟋蟀比螞蟻更會(huì)建筑。人類可能受到了蟋蟀的啟發(fā)，建筑了一座座別有風(fēng)味的建筑物。

蜣螂是一位勤勞的.“清潔工”，蜣螂也叫“屎殼郎”，還叫做“神圣的`甲蟲”。大多數(shù)蜣螂都把糞便當(dāng)做食物，有趣的是美國(guó)的那種蜣螂?yún)s不以糞便為食，所以美國(guó)向中國(guó)進(jìn)口蜣螂，用來(lái)清潔牛、羊等的糞便。蜣螂真是人類清潔糞便的好幫手。

昆蟲有趣的故事還有很多很多。

讀完這本書后，我感受到了昆蟲那偉大的母愛(ài)，昆蟲的智慧，昆蟲對(duì)我們?nèi)祟惖膸椭?，以及昆蟲和人類的和諧共處。假如沒(méi)有昆蟲，就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)美好世界，可能就會(huì)沒(méi)有人類的存在。因?yàn)樗猩锒加幸粋€(gè)穩(wěn)定的食物鏈，而昆蟲就是食物鏈的一個(gè)環(huán)節(jié)。如果把大自然比作一個(gè)水桶，昆蟲就好比一塊木板，昆蟲滅絕了，水桶就少了一塊木板，水桶里的水就嘩啦嘩啦的流了，我們?nèi)祟惥蜕娌幌氯チ?。人類為了自己的生存，一定要保護(hù)昆蟲，呵護(hù)大自然。

大自然在說(shuō)話讀后感 篇3

我喜歡讀書，我讀過(guò)很多的故事書，其中《木偶的森林》是我最喜歡的一本書了。

《木偶的森林》講述的是一個(gè)叫羅里的木偶人，他曾是大森林中的一棵橡樹。一個(gè)寒冷的冬天，羅里被一個(gè)木匠砍伐，做成了木偶人。從此羅里的心變得寒冷起來(lái)，他想報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為。他招募各種動(dòng)物成立“大驚小怪”馬戲團(tuán)，并用魔法控制他們，他希望越來(lái)越多的動(dòng)物來(lái)到城市，最終將人類趕出城市。后來(lái)阿湯先生和圖書館的阿燦姑娘幫助羅里，阿燦用愛(ài)心感化羅里，幫羅里找到歌譜，使動(dòng)物們恢復(fù)記憶，回到自己溫暖的家。

我最喜歡這本書里的阿湯先生和阿燦姑娘了。他們心地善良、樂(lè)于助人。要不是阿燦姑娘用愛(ài)心感化了木偶羅里，幫羅里找到了歌譜，使動(dòng)物們恢復(fù)了記憶，他們也回不到自己溫暖的家——森林。我要向阿湯和阿燦學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的'人，多多幫助同學(xué)、朋友、家人，幫助需要幫助的人。

讀了這本書，我還明白了一個(gè)道理：我們應(yīng)該保護(hù)樹木，不能肆意砍伐。沒(méi)有了樹木，人類就等于失去了保護(hù)傘；沒(méi)有了樹木，動(dòng)物們就失去了家園；沒(méi)有了樹木，地球就失去了它的色彩。我們要保護(hù)動(dòng)物，不要肆意獵殺。小動(dòng)物也是有生命的，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該和它們友好相處。

大自然在說(shuō)話讀后感 篇4

最近我讀了《昆蟲記》這本書，它是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾寫的，正是這本書讓我受益匪淺，讓我知道了一些鮮為人知的昆蟲常識(shí)和生活習(xí)性。

法布爾的《昆蟲記》讓那些被我忽視太久了的小小的昆蟲，一下子變大了，讓我感到了他們的存在。例如：我們平常見(jiàn)到的蟬，它先在地下度過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歡快的高歌；又如我們?cè)诖禾祀S處可見(jiàn)的螳螂，別看它個(gè)頭小，但它可是一位有勇有謀的大將軍呢，它最擅長(zhǎng)用“心理戰(zhàn)術(shù)”對(duì)付敵人，讓敵人落荒而逃；平常見(jiàn)到的螞蟻，別看它們都是小不點(diǎn)，但它們?cè)谏钪械燃?jí)分明，分工明確，遇到敵人時(shí)團(tuán)結(jié)互助，總會(huì)齊心協(xié)力的把敵人趕跑。

這本書不僅讓我知道了有關(guān)昆蟲的習(xí)性，還讓我知道了做人的道理。

就拿法布爾來(lái)說(shuō)，這位著名的昆蟲學(xué)家，之所以每天堅(jiān)持觀看昆蟲，就是因?yàn)樗且粋€(gè)富有好奇心的人，正是好奇心驅(qū)使著他了解昆蟲的奧秘。他每天都會(huì)在昆蟲那里度過(guò)大部分的時(shí)間，他面對(duì)著長(zhǎng)期觀察昆蟲這種枯燥乏味的生活，并沒(méi)有放棄，而是持之以恒，堅(jiān)持不懈，不觀察透徹不罷休，每天非要把每個(gè)昆蟲的'習(xí)性觀察清楚。正是法布爾這種執(zhí)著的精神，才能創(chuàng)造出成功，寫出像《昆蟲記》這樣的著作。

而我原來(lái)每天寫作業(yè)拖拖拉拉，遇到難題時(shí)，直接放棄，詢問(wèn)媽媽。讀完《昆蟲記》后，我慢慢的也變得像法布爾一樣了，遇到難題時(shí)做不出來(lái)不罷休。

這就是我最喜愛(ài)的《昆蟲記》，一本改變了我的《昆蟲記》。法布爾這種執(zhí)著的精神讓我銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻做一個(gè)堅(jiān)持不懈，持之以恒的孩子。

大自然在說(shuō)話讀后感 篇5

《人間草木》這篇文章的取材，是三種植物：山丹丹、枸杞和槐花。表面上，汪老在寫植物，但更深層的，無(wú)疑是在展示他的人生價(jià)值觀。

例如寫山丹丹部分，他通過(guò)老堡戶之口講出：山丹丹每長(zhǎng)一年，便多開一朵花，這多么像人，一年多添一歲！還有這種植物皮實(shí)，容易養(yǎng)活。人要活得隨遇而安些，不能太嬌生慣養(yǎng)了。這部分結(jié)尾處，引出流行歌曲的創(chuàng)作者和舞臺(tái)上的歌星，未必知道山丹丹的這些特性，反而像老堡戶這樣的農(nóng)民才懂！

第二部分寫的是枸杞。枸杞一生是寶，春天的時(shí)候，枸杞頭可以當(dāng)野菜。夏末秋初，開花，可以觀賞。隨后，便結(jié)出果實(shí)，可以吃。這么看，有發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛，人生才豐富許多??！

最后部分寫的是槐花，莫名其妙的是，關(guān)于槐花的，卻只有開頭與結(jié)尾兩句。大部分內(nèi)容都在講養(yǎng)蜂人的生活故事。其中，講了花與蜜蜂的'關(guān)系，養(yǎng)蜂人與蜜蜂的關(guān)系，養(yǎng)蜂人與女人的關(guān)系，以及女人與家中晚輩的關(guān)系。他們的關(guān)系只能用微妙來(lái)形容。給予與受贈(zèng)的感覺(jué)，很曖昧的，讀原文才能體會(huì)很深。

人間草木啊人間草木，人間就如草木，好多道理都擺在那里的。去發(fā)現(xiàn)它們吧，然后活得通透些，處理好身邊的各種關(guān)系，這便是人間草木的含義吧！

若用一種食物，用來(lái)形容汪先生這篇文章的語(yǔ)言，我想到茶，而且是龍井茶，淡而回甘??！不信？您讀讀看……

大自然在說(shuō)話讀后感 篇6

《人間草木》中描寫的各個(gè)地區(qū)真是美極了，從前從未見(jiàn)過(guò)的一些風(fēng)景，在看完此書之后，我仿佛親眼看見(jiàn)了這些風(fēng)景，??！真美。

四川的成都是最干凈，最安靜的，使作者感到輕松自由。樂(lè)山的大佛更是栩栩如聲。新都有有桂湖，桂湖皆植桂，開花時(shí)香的不得了。福建也是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。福建的.漳州多三角梅，有紫色、紅色、桃紅色、淺紅色、紫銅色、白色，真是美不勝收。福建的云霄是果鄉(xiāng)，到處是果樹：蘆柑、荔枝、枇杷。枇杷瓣大，味甜無(wú)渣，真是美味極了。

武夷山也是風(fēng)光壯麗。玉女峰，大王峰，壯麗極了，還有好多優(yōu)美山水，真是世外桃園。

作者把這山水、特產(chǎn)描寫的如此醉人，不免勾起我想去游覽一番。

《人間草木》還描寫了作者在聯(lián)大上大學(xué)的一些歲月，他和幾個(gè)朋友總是愛(ài)泡茶館，而且一泡就是大半天，作者的一些優(yōu)秀小說(shuō)，散文，都是在泡茶館時(shí)寫下的。?。∽髡哒媸遣煌岔?。

在聯(lián)大那時(shí)人們穿的衣服也是風(fēng)格迥異。但大多數(shù)衣服都是非常破舊，還有人穿的鞋露著腳趾，后跟爛了。雖然那時(shí)聯(lián)大的師生破衣爛衫，但每天孜孜不倦的作學(xué)問(wèn)，窮且益堅(jiān)。這種精神，值得我們現(xiàn)在的青少年學(xué)習(xí)。

在聯(lián)大的那段歲月中，對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，還有一些激動(dòng)人心的事情—跑警報(bào)?？箲?zhàn)時(shí)期，一有警報(bào)就要往外跑，真是激動(dòng)人心?。∧菚r(shí)自然也死了一些人，毀了一些房屋，意在嚇唬昆明人，施加威脅，使人產(chǎn)生恐懼，但是昆明人是不會(huì)被威脅到的，中國(guó)人都是堅(jiān)強(qiáng)的，我們青少年也是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。

沈從文、金岳霖先生、聞一多先生都是作者在聯(lián)大對(duì)作者有深遠(yuǎn)影響得人。事隔多年，作者回想起來(lái)，仍歷歷在目，真是耐人尋味。

從《人間草木》中我了解到許多異域風(fēng)情，優(yōu)美動(dòng)人風(fēng)景，扣人心弦的故事。人間自有草木，更有動(dòng)人心弦的情誼。所以《人間草木》猶為給人啟發(fā)。

大自然在說(shuō)話讀后感 篇7

讀書能讓人增長(zhǎng)知識(shí)。就像名人說(shuō)的：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以我們要多讀書、讀好書、好讀書。

我在暑假里又再一次讀了《木偶的森林》，這本書的作者是王一梅。王一梅阿姨用筆尖寫下了這個(gè)故事：羅里曾經(jīng)是住在大森林中的.一棵枝繁葉茂的橡樹上，他跟一只黑色白頭翁學(xué)會(huì)了說(shuō)話和一點(diǎn)點(diǎn)魔法。一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)夢(mèng)想成名的木匠砍下橡樹，把它做成了木偶人。由于在寒冷的溪水中，橡樹和水一起結(jié)了冰，木偶人羅里便擁有了一顆冰冷的心。為了報(bào)復(fù)人類的行為，他招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，并用魔法控制了他們。他希望越來(lái)越多的動(dòng)物來(lái)到城市，最終人類趕出城市。圖書管理員阿燦姑娘用愛(ài)溫暖羅里，他終于回到自己的森林，解除了對(duì)動(dòng)物施加的一切魔法。

寫到這兒，大家覺(jué)得羅里可能壞、可能是覺(jué)得羅里有點(diǎn)魔法就想去報(bào)復(fù)人類，而阿燦姑娘是個(gè)好人，用最真誠(chéng)的愛(ài)去溫暖羅里，讓羅里解除了動(dòng)物施加的一切魔法。

在生活中一定有這樣的人，也有這樣的事。其實(shí)即使別人傷害你，你也不能去傷害別人，這樣的人是好人。

我們應(yīng)該去看看這本書。

大自然在說(shuō)話讀后感 篇8

最近我看了一本叫《木偶的森林》的書，主要講了在一個(gè)發(fā)生在寒冷冬天里的故事。有一天一個(gè)木匠來(lái)到森林里，他看中一棵會(huì)說(shuō)話的橡樹想砍下它，橡樹苦苦地哀求他不要砍下自己，但木匠還是無(wú)情地把橡樹砍倒并做成了木偶人羅里。后來(lái)，木偶人羅里來(lái)到城市里，但他卻日夜思念著大森林，他決定報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的不良行為，于是招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，企圖把人類趕出城市……可能你們聽了大致的內(nèi)容會(huì)認(rèn)為木偶人羅里很壞，但是你們?cè)僮屑?xì)想想，是什么原因使木偶人羅里的心這么寒冷，使他變得跟人類做對(duì)呢？我想罪魁禍?zhǔn)讘?yīng)該是可惡的木匠。還好木匠后來(lái)在日記上對(duì)自己的行為進(jìn)行了懺悔，要不然就是“不知悔改”了。

故事的最后，經(jīng)過(guò)阿湯先生和阿燦姑娘“將心比心”的`說(shuō)服，使羅里悔悟了過(guò)來(lái)，他決定不再與人類做對(duì)，羅里這種知錯(cuò)就改的精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的！我還覺(jué)得，如果社會(huì)上能多一些像阿湯先生和阿燦姑娘的好心人的話，大家互幫互助，互相關(guān)心，整個(gè)世界該是多么的美好?。?/p>

羅里曾說(shuō)過(guò)：“我不想成為人，我只是一棵樹。在這個(gè)世界上，只有森林才是我真正的家?！笔茄?，每個(gè)人都有自由，隨便剝奪別人自由的人才是最可惡的人！

大自然在說(shuō)話讀后感 篇9

“人不管走到哪一步，總得找點(diǎn)樂(lè)子，想一點(diǎn)辦法，老是愁眉苦臉的，干嗎呢！”

“世間許多事，想想很有意思?！?/p>

我透過(guò)文字，去感受作者汪曾祺老師經(jīng)歷的眼中最樸素、最遙遠(yuǎn)、最恬淡的美好。它非陶淵明心中良田美池、雞犬相聞的桃花源；它非張岱心中霧凇沆碭、天與云與山與水，上下一白的湖心亭雪景。它是北京人遛與壓鳥的喧嚷與清歡；它是落葉螃蟹螞蚱、山丹丹枸杞槐花的淳樸與幽雅。他有一雙炙熱的眼睛，在生活最平淡無(wú)奇之處，洞見(jiàn)了生活最真實(shí)無(wú)暇的美好。領(lǐng)著我們，觸摸人間草木蟲魚鳥獸的心跳！

“隨遇而安，更輕松一些?！?/p>

最愛(ài)《昆明的雨》。汪曾祺老師并非體驗(yàn)昆明雨的恬靜幽雅，也并非經(jīng)歷青苔石板街的空谷回音。在他心里，昆明的`雨竟是那么人間煙火氣。昆明的雨竟是如草木枝葉一般濃綠旺盛的；昆明雨季的楊梅竟是如燒得熾紅的火炭一般的；昆明的雨，竟也是孕育了昆明美味的菌子的。

“已識(shí)乾坤大，猶憐草木青?！?/p>

已看盡了外面繁華喧囂的世界，卻還是愿意與草木共享那一片的青綠?；蛟S，更是淳樸、簡(jiǎn)單的事情或者地方，比如北京《胡同文化》。北京城的胡同那么真實(shí)的就展現(xiàn)在了我的眼前，拉洋車的“東去！”“西去！”；胡同房子的舊房檁、斷磚墻；街坊里道來(lái)殺一盤的棋友；各晃著鳥籠，到天壇城根、玉淵潭去會(huì)鳥壓鳥的鳥友；食物也不失撲鼻之香，窩頭，大腌蘿卜，小醬蘿卜，滴了香油的臭豆腐，還有蝦米皮熬白菜。北京人一輩子吃的大白菜趕得上北海白塔！

“每個(gè)日子，都是詩(shī)意的成長(zhǎng)。”

《冬天》也是頗有情趣的，“雪天，到后園去折臘梅花、天竺果?！倍炖?，還有什么比這更溫暖人心的人間煙火呢？

草木，何不可以理解成為人間最平淡無(wú)奇的小事呢？

這凡塵，究竟有什么可以留戀？不過(guò)人間草木香。

大自然在說(shuō)話讀后感 篇10

一、說(shuō)教材

第三單元以“大自然的啟示”為主題，主要是通過(guò)課文來(lái)進(jìn)行觀察自然、保護(hù)環(huán)境的延伸和拓展。其中《自然之道》是一篇以科學(xué)常識(shí)為主的敘事文章。它以事情發(fā)展為順序，講述了我和同伴去旅游時(shí)看到一只幼龜被嘲鶇啄食。他們不顧向?qū)У膭褡?，讓向?qū)О延敺湃氪蠛＃Y(jié)果指使更多的海龜成為食肉鳥的口中之食。這個(gè)故事告訴我們，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿厝幌喾吹慕Y(jié)果。

通過(guò)本篇的教學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)給課文分段，歸納段意，理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解把握課文主要內(nèi)容的一般方法。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要遵循自然規(guī)律，不能違背自然之道。

這篇課文我準(zhǔn)備了兩個(gè)講授，第一課時(shí)：導(dǎo)入，范讀課文，自學(xué)生字;理清脈絡(luò)，討論段落劃分。第二課時(shí)：復(fù)習(xí)生字，朗讀課文，讀后談感受;教學(xué)課文，理解詞語(yǔ)，總結(jié)全文。

我著重講第二課時(shí)，針對(duì)可是的安排和學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際，我確定以下目標(biāo)：

1、思想教育目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在自然界中，要遵循自然規(guī)律，反之則會(huì)弄巧成拙;

2、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)：理解詞語(yǔ)，體會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)情意;

3、基本技能目標(biāo)：把握文章內(nèi)容，體會(huì)文章思想感情的能力。

二、說(shuō)教學(xué)要點(diǎn)

了解課文內(nèi)容，從中受到啟發(fā)是重點(diǎn);理解向?qū)У脑挘w會(huì)文章所表達(dá)的思想感情是難點(diǎn)。

三、說(shuō)教法

根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的生活閱歷，本科選用了“細(xì)讀，精讀，默讀整體感知;討論體會(huì)”為主的教學(xué)方法。為什么尋用這種方法呢?本課是一篇豐富學(xué)生見(jiàn)識(shí)，使學(xué)生受到啟發(fā)的文章。精讀，品讀，讓學(xué)生在讀中體會(huì)課文思想感情;默讀，有助于提高學(xué)生的閱讀速度，有利于思考問(wèn)題。討論中培養(yǎng)學(xué)生的自主合作能力。

四、說(shuō)學(xué)法

教學(xué)的目的，不僅要使學(xué)生學(xué)會(huì)，而且要引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)。這節(jié)課可知導(dǎo)學(xué)生掌握如何理解句子的學(xué)習(xí)方法，知導(dǎo)學(xué)生以朗讀來(lái)理解;引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)或句子。體會(huì)課文中關(guān)鍵詞在表情達(dá)意方面的作用。

五、說(shuō)學(xué)生情況

中年級(jí)的學(xué)生，開始有了自己的思想，對(duì)大自然，對(duì)社會(huì)都有很大的好奇心，借助本課的學(xué)習(xí)，對(duì)他們觀察大自然，觀察社會(huì)有很好的幫助。

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程(第二課時(shí))

( 一)釋題

板書課題，什么是“道”?自然之道是什么意思?自然界究竟有什么規(guī)律呢?

(二)回顧

1、作者一行人的目的是什么?

2、出示圖片，了解太平洋綠龜?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。

(三)緊抓蠢事，引入探究

1、是啊，如此可愛(ài)的小海龜卻被我們不經(jīng)意間深深地傷害了，看大屏幕，全班齊讀“我們干了一件愚不可及的蠢事”。

(師出句子)理解“愚不可及”

這是一件什么樣的事令作者如此后悔呢，自由讀課文3～7自然段，說(shuō)說(shuō)這是一件怎樣的事。

(作者他們救了一只幼龜而害了許多只幼龜。)

概括板書“救龜”──“害龜”。

“救龜”與“害龜”分別是哪幾段?(3～4，5～8)

(四)抓關(guān)鍵詞，學(xué)習(xí)“救龜”(3～4)

讀讀第三段，你覺(jué)得這一段里值得你積累的詞語(yǔ)有哪些?(欲出又止，躊躇不前)

找到這兩句話讀一讀，聯(lián)系上下文，用你的動(dòng)作來(lái)說(shuō)明這兩個(gè)詞的意思。(指名表演)

從這兩個(gè)詞中你感受到了什么?(幼龜非常謹(jǐn)慎，寫出了“偵查”之意。)

還有一個(gè)詞也說(shuō)明了幼龜很謹(jǐn)慎，你知道是哪個(gè)么?(突然，說(shuō)明其動(dòng)作快。)

齊讀第三段。

正在這時(shí)，一只嘲鶇用尖嘴啄它的頭，企圖把它拉到沙灘上去，幼龜?shù)纳艿酵{。同學(xué)們，此時(shí)假如你就在現(xiàn)場(chǎng)你會(huì)怎么做?

是啊，憐憫之心人皆有之啊，咱們來(lái)看看第四自然段，看看他們是什么樣的反應(yīng)。

找找游人和向?qū)Р煌磻?yīng)的詞語(yǔ)。

1、游人：緊張 焦急 呼喊

2、向?qū)В喝魺o(wú)其事 極不情愿 冷淡

出示：

向?qū)魺o(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！?朗讀體會(huì)若無(wú)其事)

分角色朗讀第四段

如果你是幼龜，你會(huì)怎樣感激向?qū)?

(五)學(xué)“害龜”，體會(huì)心情

1、故事到這里結(jié)束，該是完美的結(jié)局?？墒浅鋈艘饬系氖掳l(fā)生了。指名讀5、6段，看圖，想象慘狀，體會(huì)“飽餐一頓”。

2、一只可愛(ài)的幼龜?shù)镁攘?，我和同伴本以為做了一件好事，可是由于得到錯(cuò)誤的信息，成百上千的幼龜爬了出來(lái)，成了食肉鳥的`美餐。我們真是干了一件_____的事。此時(shí)此刻，作者和同伴們的心情怎樣?吃驚、震驚、后悔、自責(zé)。

3、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，讀句子。

同伴( )地說(shuō)：“天哪，看我們做了什么!”

(六)明道

1、沙灘上的慘劇正在發(fā)生，我們應(yīng)該怎么辦?補(bǔ)救。讀第七段，把描寫向?qū)Ш臀覀兊膭?dòng)作的詞語(yǔ)畫出來(lái)。

此時(shí)的心情怎樣?

交流：摘下、放進(jìn)、抓起、奔跑。

此時(shí)向?qū)Ш臀覀兊男那樵鯓?從哪些詞語(yǔ)可以看出?(焦急，很想救這些幼龜──趕緊、迅速、氣喘吁吁)

朗讀體會(huì)心情。

2、我們的補(bǔ)救有效果嗎?盡管我們竭力搶救，可不少幼龜還是成了食肉鳥的美餐。

讀第八段。出示句子：

不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂(lè)的叫聲，響徹云霄。

(“歡樂(lè)”與前文哪個(gè)詞照應(yīng)?“頹喪”。由這兩個(gè)詞你想到什么?)

我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。我們此時(shí)會(huì)想些什么呢?

向?qū)в扇魺o(wú)其事到不情愿，現(xiàn)在心情又是什么樣?

3、現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)回想一下向?qū)дf(shuō)的那句話(出示)還會(huì)勸告他嗎?你還會(huì)哀求他嗎?還會(huì)去指責(zé)他嗎?我們一起來(lái)讀讀這句話!現(xiàn)在你對(duì)向?qū)У脑挘匀恢?，有更深的理解了?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。

(七)作結(jié)

自然萬(wàn)物，有著它自己的生存方式和規(guī)律，在自然面前，我們?nèi)祟愒撟鲂┦裁茨?課文通過(guò)具體事例告訴我們：如不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果，這就是自然之道。

課外探討;向?qū)髅髦牢覀兊南敕〞?huì)害了幼龜，為什么不制止，反而抱起那只小龜朝大海走去?他這樣做你是贊同還是反對(duì)呢?

《敬畏自然》讀后感模板

優(yōu)秀的書籍能夠讓我們閱讀過(guò)后充滿力量，這時(shí)我們可以寫一篇讀后感來(lái)記錄我們新的收獲，怎么才能把所有的感悟和啟示寫成一篇讀后感呢？請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)為你編輯的《敬畏自然》讀后感，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

《敬畏自然》讀后感 篇1

對(duì)于宇宙，我們渺小了！仰望星空，誰(shuí)能看清宇宙的表情呢？一切，都只因我們的渺小！…-----

讀了《敬畏自然》這篇文章之后，我的心被觸動(dòng)了，因?yàn)樗雌鹆宋乙恢币詠?lái)對(duì)于宇宙的特殊感覺(jué)。

從我的腦海里真正意識(shí)到“死亡”這個(gè)概念時(shí)，我就十分痛苦，煩躁，而每一次都似乎與宇宙有關(guān)。因?yàn)槲抑酝纯嗍且驗(yàn)橄氲搅擞钪娴膹V大，人類的渺小，時(shí)間的漫長(zhǎng)，人生的短暫，想到了自己不能去欣賞宇宙的美，因?yàn)橛钪娴膴W秘還太多太多了…躲在被窩里，久久不能入睡，我的思緒遠(yuǎn)離了地球，遠(yuǎn)離了銀河系，不斷的向前飛，如光速一般，想要飛到宇宙的邊際，這時(shí)，一個(gè)應(yīng)該是人有生以來(lái)一直潛藏的恐懼在我腦海里一閃。我猛地打開了燈，帶著一份，一份深深的恐懼。一次次，我失眠…難以安睡…有一天，我猛地意識(shí)到宇宙的廣大，我能做的很多很多，頓時(shí)一股無(wú)可言語(yǔ)的感覺(jué)使我感到充滿精力，人生的目標(biāo)有了一點(diǎn)影子，想到自己活著一天，就要夜以繼日地探索，探索宇宙的奧秘。我的生命，或許應(yīng)該如此…——可一次次，我總是行動(dòng)不起來(lái)，或許我并沒(méi)有真正的覺(jué)悟吧…

或許作者說(shuō)的對(duì)，我們應(yīng)該敬畏自然。敬，是因?yàn)橛钪鎰?chuàng)造了我們，人類這種高級(jí)的生物，使我們有了“我”，使每一個(gè)人都有了意識(shí)，可以去享受宇宙的一切。畏，是因?yàn)槿祟惖拿煨。瑢?duì)于宇宙有著一種與生俱來(lái)的害怕。作者說(shuō)人類對(duì)于宇宙，是一個(gè)無(wú)知的孩童對(duì)于母親一樣，其實(shí)，人類還不配，甚至連此都不如！人類，渺??！可悲！不可憐！——可恨！“人類宣稱要征服宇宙”，這是多么可笑的宣言啊，充分顯示出了人類的無(wú)知，盲目，愚蠢，人類永遠(yuǎn)不可能戰(zhàn)勝宇宙，因?yàn)椤叭司褪怯钪娴囊徊糠??！弊约涸趺纯赡苷嬲膽?zhàn)勝自己呢？或許只有宇宙去改變?nèi)祟?，人類怎么可能去改變宇宙呢？正如弱者始終會(huì)對(duì)強(qiáng)者感到害怕一樣，人類的弱源于“死亡”，宇宙的強(qiáng)是因?yàn)樗鼪Q定了人類的“死亡”，而它自己是永恒的，所以是敬，也是畏。

我常常很悔恨，恨自己為什么是人類，哪怕是花花草草也是“善良”的。遍觀近幾百年來(lái)，人類的罪惡還不夠嗎？讓地球這個(gè)本來(lái)和諧的星球一步步走向毀滅，人類，似乎是萬(wàn)惡之源！——可為什么會(huì)這樣呢？是人類的本性又或是因?yàn)槿祟惻c地球上的其他生物相比，很高級(jí)，他們有著太強(qiáng)的主宰能力了，能夠任意滅絕或殺死一個(gè)生命，而人類始終于大自然對(duì)立，所以他是萬(wàn)惡之源！除去了人，地球上的一起都似乎那么和諧，（其他的生命都知道去維護(hù)這份和諧，而人類……，與它們相比，算什么智慧?。。┘偃魶](méi)有人，地球?qū)⑹且粋€(gè)美麗無(wú)比的星球。我恨！恨自己是人！恨自己每天每時(shí)每刻都不情愿地與自然作對(duì)，破壞地球上本來(lái)該有的美麗！地球上的滿目瘡痍，有我的一份，有人類的一份！不知道人類何時(shí)才能真正“聰明”起來(lái)！

今夜望著星空，那黑暗中便是宇宙的表情，我看不清，我只能猜，是大笑？流著淚？一種不表情的憂傷？還是…一遍又一遍的想著《敬畏自然》，一次又一次地的顫栗——好想成為一束光，不論這黑暗有多深，有多厚，沖開它！去聆聽宇宙的心聲，去感悟，去理解。不要！再也要做著聰明人才會(huì)有的“白癡行為”！人類啊，人類！不要再讓我失望，雖然我也是人，對(duì)人始終有著一份不可磨滅的期望，可是我恨！恨！

最后我想用一句話作結(jié)：

“（人類）請(qǐng)不要一次一次地忽略了神（宇宙）的存在。對(duì)于你的對(duì)，它會(huì)獎(jiǎng)賞；可對(duì)于錯(cuò)，它同樣會(huì)一筆一筆地默默記著，直到……（某一天?。。。?/p>

《敬畏自然》讀后感 篇2

最近我們學(xué)習(xí)了嚴(yán)春友的議論性散文《敬畏自然》，文中講的是人與自然的關(guān)系，讀后感觸頗深。

長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，人們總是把人與自然對(duì)立起來(lái)，宣稱要征服自然，大片開山墾荒圍湖造田，大肆砍伐森林，無(wú)節(jié)制地掠奪自然資源，其結(jié)果往往導(dǎo)致大自然的破壞，導(dǎo)致大自然對(duì)人類的懲罰。

征服自然其實(shí)是人類的一種妄想。從歷史看，宇宙已有200多億年的歷史，而太陽(yáng)系只有40多億年的歷史，人類從起源到現(xiàn)在僅是70——80萬(wàn)年的歷史；從關(guān)系看，人類是大自然機(jī)體的一部分；從智慧看，自然的智慧是大海，人的智慧只是大海中的小水滴；從生產(chǎn)生活看，人類開采煤炭、石油、天然氣以及各種礦物，留下無(wú)數(shù)的礦坑會(huì)釀成嚴(yán)重的后果，可能會(huì)成為人類自掘的陷阱。

我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)自然的偉大，認(rèn)識(shí)大自然的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，承認(rèn)人自身也是自然的一部分，是大自然智慧的最高體現(xiàn)，是大自然的杰作。因此，我們應(yīng)該敬畏自然，愛(ài)護(hù)自然，求得與自然的和諧發(fā)展。

只要我們抬頭用肉眼仰視一下頭頂?shù)奶炜眨蛻?yīng)該驚愕地發(fā)現(xiàn)它早已不是原稿，已經(jīng)被現(xiàn)代文明的煙塵復(fù)制得渾濁不清，昔日遼闊美麗的生命綠洲——羅布泊由于人們的短視如今已變成令人恐怖荒漠，成了“死亡之地”，河水的污染使魚類銳減，森林的砍伐使許多珍稀動(dòng)瀕臨絕種，酸雨、泥石流、沙塵暴……大自然早就對(duì)人類實(shí)施了它的報(bào)復(fù)行為！

敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我們自己；敬畏自然，就是愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)人類生存的家園，就是愛(ài)護(hù)我們自己！

《敬畏自然》讀后感 篇3

最近在無(wú)聊時(shí)看了一下語(yǔ)文教科書里的《敬畏自然》這一篇文章，主旨是作者呼吁人類應(yīng)該平等對(duì)待自然界中的一切生命，但在閱讀之后，對(duì)作者的某些觀點(diǎn)感到不可理喻。

另外作者還提到“我們的科學(xué)觀念完全錯(cuò)了，我們的航天器在他們眼中不過(guò)是個(gè)非常簡(jiǎn)單的兒童玩具?！蹦敲凑?qǐng)問(wèn)，我們的科學(xué)觀念認(rèn)為地球近似球體、是立體的，難道在未來(lái)人們會(huì)認(rèn)為地球是方的、是平面的嗎？再者說(shuō)來(lái)，也許我們的航天器在未來(lái)會(huì)顯得非常簡(jiǎn)單，但也決不至于淪落到兒童玩具的地步——你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)兒童把萬(wàn)里長(zhǎng)城當(dāng)玩具？

而且作者還說(shuō)“人類為自己取得的這些成就而喜形于色，然而，誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？誰(shuí)能斷言我們不是在走著一條通向死亡的路呢？”這些物質(zhì)本來(lái)就是用來(lái)運(yùn)用的，就算人類不碰它們，它們也會(huì)在太陽(yáng)“死亡”時(shí)被摧毀，或者被地外生命所掠奪。與其如此，那還不如就讓人類來(lái)使用，畢竟人類還是地球的產(chǎn)物。況且作者在文中提到人類是大自然的一部分，資源也是大自然的一部分，那么不就是大自然用大自然的資源——或者說(shuō)人類與資源進(jìn)行著生存競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，不適者淘汰，最后的勝者是人類，那么資源就理應(yīng)被人類淘汰，這是大自然自己定下的法則——這么說(shuō)來(lái)，人類破壞大自然，豈不是大自然在自作自受？

最后，我認(rèn)為，我們應(yīng)該“敬重自然”，而不是“敬畏自然”，作者說(shuō)過(guò)“敬畏自然，就是敬畏我們自己?！蹦敲础熬础弊约哼€可理解，為什么我們要“畏”自己呢？我只能說(shuō)：“作者的思維已經(jīng)超越了我的理性限度?！?/p>

《敬畏自然》讀后感 篇4

我懷著好奇的心情閱讀了昆蟲記，讀完后我受益匪淺且有許多感悟。

閱讀前我大概知道此書是講昆蟲的，能擴(kuò)展眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，應(yīng)該是說(shuō)明文類，或許會(huì)有些無(wú)聊;閱讀一兩章后，我發(fā)現(xiàn)我仍興趣不減，并且越發(fā)想讀，興趣濃厚。原來(lái)，此書的作者法布爾對(duì)昆蟲觀察細(xì)心、認(rèn)真，并將其潛心研究的成果以活潑生動(dòng)通俗易懂的語(yǔ)言呈現(xiàn)給讀者，與一般的科普文類作品都不同，在傳授知識(shí)的同時(shí)給予讀者輕松愉快的閱讀驗(yàn)。也讓我積累了許多好詞好句，運(yùn)用了大量的修辭手法和優(yōu)美詞語(yǔ)句子，真是讓人稱贊不已。

以前，我是十分不喜歡昆蟲的，對(duì)于那些弱小而不起眼的生物，我總是不屑一顧。比如：看到蜘蛛，我會(huì)撕壞它們的獵網(wǎng)，看到歸巢螞蟻，我會(huì)阻撓逗弄它們，看到蜜蜂，我會(huì)害怕拍打，閱讀完這本書，我深感愧疚與懊悔

看完《昆蟲記》，我對(duì)昆蟲有了全面的改觀。不同的昆蟲如同生活中形形色色的人，他們與人類緊密相連。

不起眼的螞蟻就像生活中的弱小者，盡管不起眼，但他們堅(jiān)持努力上進(jìn)并且熱愛(ài)生活?！独ハx記》中有一種螞蟻，它們不能生兒育女，也不懂得如何獲得食物，于是便搶走黑螞蟻的孩子，逼這些俘虜為自己覓食，它們便是紅螞蟻?？珊薜募t螞蟻宛若生活中惡毒不懷好意的強(qiáng)者，暴力而殘忍。而那些黑螞蟻，實(shí)在可憐，就像生活中的弱小者。想起我的行為，簡(jiǎn)直給本就可憐無(wú)助的黑螞蟻或是說(shuō)弱小者們雪上加霜!慚愧慚愧，弱小者本就弱小，正是需要正義的力量來(lái)溫暖他們。我明白了，保護(hù)弱小昆蟲，就是保護(hù)生活中的弱小者。此外，我們也要像黑螞蟻一樣，拒絕黑勢(shì)力，勇敢面對(duì)困難，努力且上進(jìn)的生活著。

這本書不僅讓我改變了對(duì)昆蟲的看法，明白保護(hù)弱小昆蟲、弱小者的道理，還讓我學(xué)會(huì)汲取黑螞蟻身上的精神。

同時(shí)在閱讀過(guò)程中，我可以從作者對(duì)昆蟲一些細(xì)微的細(xì)節(jié)看出作者對(duì)昆蟲的喜愛(ài)以及他的探究精神，也悟出了不少的道理，字里行間我都感受到了大自然的美麗和昆蟲們的可愛(ài)，對(duì)于昆蟲，我開始喜愛(ài);對(duì)于大自然，我更想去觀察、探究了。這本書讓我學(xué)到了很多奇妙的知識(shí)，也激起了我的好奇心與探究欲，更讓我感受到大自然之美、生命之美。那就讓我們一起熱愛(ài)大自然，敬畏生命吧!

《敬畏自然》讀后感 篇5

自看了出于嚴(yán)春友的《敬畏自然》，喚醒了我前所未有的思緒和人應(yīng)具有的本性。文章前端的一句人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái)，宣稱要征服自然，看此之后并沒(méi)任何遐想和感觸，但帶著題目的好奇性一直讀下去后，回想剛才的句子，忽地有一種神秘而不可抗拒的力量震撼我如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)水滴。

呼，終于讀完了，呼，人類還是那么可愛(ài)幼稚。每個(gè)國(guó)家的人都在奮斗，都在拼搏，為了顯國(guó)威而幾折經(jīng)荊棘而研制出一艘艘航天飛機(jī)，扔幾個(gè)太空垃圾又算得了什么。而在人類沾沾自喜的后面，隱約著不可名狀的災(zāi)難。

人類是聰明的，但聰明的不是人類。一時(shí)的利己私欲便可以掩掩實(shí)實(shí)地遮住了人類所造成的后果的明亮眼睛，即使造成立無(wú)法挽救的后果，懊惱抽泣之后，還是有人故態(tài)復(fù)還。不是有前車顛，后車鑒前事不忘，后事之師么，一想聰明的人門連這顯而易淺的道理也摻不透么？不是人，人是聰明的，只是心眼被利益遮住了光明，失去了明辯能力罷。

人總是要擺脫一些誘惑，思前想后地考慮一切后果和災(zāi)難，就可以大大減少今后將要面臨的困窘和災(zāi)難，和地球上的所有兄弟和睦的長(zhǎng)久地共處下去。

《敬畏自然》讀后感 篇6

由于新冠疫情，我們只好在家中進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，星期一上午劉容老師講的《敬畏自然，捍衛(wèi)生命》一課讓我深有感觸。

這節(jié)課一共分成三個(gè)部分。第一個(gè)部分“敬畏自然”，劉老師告訴我們，由于人們販賣、貪吃野生動(dòng)物，才導(dǎo)致這場(chǎng)病毒的發(fā)生。這次病毒可能是由蝙蝠傳播的，但蝙蝠沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是人類的貪婪與無(wú)情。要是人類不捕捉野生動(dòng)物，不捕捉蝙蝠就沒(méi)有今天的疫情。

通過(guò)這次疫情，我希望人類能吸取教訓(xùn)，不再捕捉野生動(dòng)物。2020年初，大自然給人類一次又一次大大的警告：澳大利亞大火上百種物種盡數(shù)燒毀，超過(guò)十億只動(dòng)物葬身火海，有幾萬(wàn)噸有害濃煙向天空飄去；東非蝗蟲入侵，使那里陷入了糧食危機(jī)；西班牙連續(xù)幾日雨雪冰雹天氣，有九人死亡，23人失蹤；美國(guó)爆發(fā)致命流感，已有6600人死亡。這些，讓人觸目驚心，這是大自然在警告我們不要再傷害它們了。

第二部分是“捍衛(wèi)生命”，我看見(jiàn)了許許多多的抗疫英雄，他們是醫(yī)護(hù)人員、消殺人員、疾控流調(diào)員、救護(hù)車司機(jī)、呼吸治療師、院感醫(yī)師、心理師、法醫(yī)、病毒樣本快遞員、科研人員、記者、社區(qū)工作人員、執(zhí)勤者等。還有最令人欽佩的兩位老人——鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶。鐘南山爺爺病毒中逆行，肩挑大義。李蘭娟奶奶說(shuō)：“國(guó)家的事，我義不容辭?！彼麄冏屛腋杏X(jué)十分親切、溫暖。接著，劉老師播放了一首抗疫歌曲，——捍衛(wèi)生命，歌曲中有很多感人的畫面，比如醫(yī)護(hù)人員在手術(shù)室中搶救一條又一條的生命；民警在馬路上辛苦地指揮交通；醫(yī)護(hù)人員無(wú)微不至地照顧一位三歲的患者。聯(lián)系自己新聞上看到的，都讓我十分感動(dòng)！

第三部分“愛(ài)國(guó)力行”劉老師提醒我們要在家中勤洗手，室內(nèi)多通風(fēng)，出門在外帶口罩，疫情可控可防不可怕。

這節(jié)課讓我綜合學(xué)到了多學(xué)科的知識(shí)，讓我受益匪淺，明白了人和大自然要和諧相處，不要吃野生動(dòng)物，要保護(hù)好環(huán)境，在家好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后要像抗疫英雄們一樣為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！

《敬畏自然》讀后感 篇7

今天，我讀了《敬畏自然》這篇文章，我心靈受到了前所未有的震撼。

這篇文章使我深刻明白了，我們只有對(duì)生命擁有敬畏之心時(shí)，世界才會(huì)在我們面前呈現(xiàn)出他的無(wú)限生機(jī)，我們?nèi)祟愐膊艜?huì)時(shí)時(shí)處處感受到生命的高貴與美麗。在這個(gè)星球上，擁有生命神性光輝的也不僅僅只有人類，包括其他一切生物也是如此，比如勤勞的螞蟻，自由自在的小鳥，高原精靈藏羚羊和海上救生員鯨等，甚至還有一望無(wú)際的大草原及參天的古樹，都無(wú)不豐富地蘊(yùn)涵著生命世界的底蘊(yùn)。在浩瀚的生物海洋里，有益于人類的生物我們姑且不論，即使是一只害蟲，它雖然在人們的厭惡、唾棄和捕殺中生存，但它無(wú)意中也為自己的天敵提供了食物，從而能保證益蟲更好的生存，維系著整個(gè)大自然的生態(tài)平衡。確實(shí)，我們應(yīng)該敬畏地球上的一切生命，這不僅僅是因?yàn)槿祟愑袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類的命運(yùn)，當(dāng)它們被殺害殆盡時(shí)，延續(xù)地球的生物鏈遭到破壞，人類就像是最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。

《敬畏自然》讀后感 篇8

上個(gè)周末，媽媽去超市購(gòu)買生活用品時(shí)將我留在了超市里賣書的地方等候。我悠然自得地走來(lái)走去，當(dāng)我走到青少年科普讀物的架子邊時(shí)在不經(jīng)意之間翻開了一本書。

這本書的書名叫作《親近有趣的動(dòng)物》。這是一個(gè)多么吸引人的名字呀，一聽就知道書里會(huì)講到許許多多有趣的動(dòng)物。我歡呼雀躍地拿起書，這本書就像一個(gè)有魔力的吸盤，吸引我打開它。這將是一次沒(méi)有終點(diǎn)的探索之旅，它將帶領(lǐng)所有擁有探索之心和求知欲的孩子通往一個(gè)未知的時(shí)空。

這本書里講了許許多多的動(dòng)物，并寫出了動(dòng)物們的奇聞逸事。比如說(shuō)：變色龍的舌頭比它的身體還長(zhǎng)！大熊貓的寶寶比老鼠還?。∷{(lán)鯨是世界上最大的動(dòng)物！食蟻獸是通過(guò)吸管樣的舌頭把螞蟻吸進(jìn)肚子里的！長(zhǎng)鼻猴爸爸竟然會(huì)懷孕一系列奇妙介紹使我情不自禁地一頁(yè)一頁(yè)孜孜不倦地看下去。

這本書不僅講了動(dòng)物的奇妙之處，還讓我懂得了許多道理。有一段寫了老虎比獅子更強(qiáng)壯、更勇猛，如果一對(duì)一的話，老虎的勝算必定要比獅子大些。但老虎一般是單獨(dú)行動(dòng)，適合單打獨(dú)斗，而獅子則是成群結(jié)隊(duì)出沒(méi)。所以不管老虎的勝算有多大，若在野外老虎遇到了獅子，只能灰溜溜地逃走。這件事告訴我們：一個(gè)人的力量再怎么強(qiáng)大也比不上一群人合作起來(lái)的力量大。一根筷子永遠(yuǎn)也擰不過(guò)一捆筷子，這就是團(tuán)隊(duì)的力量！

在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)看到這本書的尾頁(yè)了，當(dāng)我合上書時(shí)，一個(gè)問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里：人類一直探索著世界，那么探索的意義何在？原來(lái)，在不斷探索前進(jìn)的旅途中，去尋找人類生存的意義，關(guān)愛(ài)一切地球生命，建立起更加和諧環(huán)保的世界，保持著積極向上的態(tài)度。

敬畏自然即敬重與畏懼自然，充分認(rèn)識(shí)動(dòng)物，充分認(rèn)知自然的偉大！

《敬畏自然》讀后感 篇9

最近我們學(xué)習(xí)了嚴(yán)春友的議論性散文《敬畏自然》，文中講的是人與自然的關(guān)系，讀后深有所感。

長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，人們總是把任與自然對(duì)立起來(lái)，宣稱要征服自然，大片的開墾荒田根的，肆意的砍伐森林，無(wú)節(jié)制的掠奪自然資源，其結(jié)果往往導(dǎo)致大自然被破壞，導(dǎo)致大自然對(duì)人類的懲罰。

征服自然，其實(shí)是人類的一種妄想。從歷史看，宇宙已經(jīng)有200多億年的歷史，而太陽(yáng)系只有40多億年的歷史，人類從起源到現(xiàn)在僅是70-80萬(wàn)年的歷史；從關(guān)系看，人類是大自然機(jī)體的一部分；從智慧看，自然的資源是大海，人的智慧只是大海中的小水滴；從生產(chǎn)生活看，人類開采煤炭，石油，天然氣以及各種礦物油，下無(wú)數(shù)的礦坑，會(huì)釀成嚴(yán)重的后果，可能會(huì)成為人類自掘的陷阱。我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)自然的偉大，認(rèn)識(shí)大自然的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，認(rèn)識(shí)人自身也是自然的一部分，是大自然智慧的最高體現(xiàn)，是大自然的杰作。因此我們應(yīng)該敬畏自然，愛(ài)護(hù)自然，求的與自然的和諧發(fā)展。只要我們抬頭用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶炜?，就?yīng)該可以驚愕地發(fā)現(xiàn)，它早已經(jīng)不是當(dāng)初那張潔白無(wú)疵的白紙了，而已經(jīng)被現(xiàn)代文明的煙塵畫的渾濁不清。昔日，遼闊美麗的生命綠洲——羅布泊，由于人們的短淺，如今已經(jīng)變成令人恐怖的荒漠，成了“死亡之地”，河水的污染使可愛(ài)的魚類銳減，森林的大量砍伐使許多珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕。酸雨、泥石流、沙塵暴……大自然早就對(duì)人類實(shí)施了它的報(bào)復(fù)行為！

所以同學(xué)們，我們世界上的每一位人，都應(yīng)該好好的反省反省自己：敬畏自然，就是敬畏智慧，就是敬畏我們自己；敬畏自然，就是愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)人類生存的家園，就是愛(ài)護(hù)我們自己！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共同保衛(wèi)我們的“地球媽媽”，共同創(chuàng)建我們的美好未來(lái)！

《敬畏自然》讀后感 篇10

學(xué)了《敬畏自然》這篇文章后，我深有感悟。人類自私的宣稱要征服自然，這是多么愚蠢的行為。仔細(xì)想想，沒(méi)了大自然，又怎么會(huì)有人類呢？大自然創(chuàng)造了很多事物，她就如母親，而地球上所有的生物就是她的子女。大自然給了人類喜怒哀樂(lè)；給了人類思維；給了人類智慧；給了……她是多么的偉大??！

人類總以為自己是世界上最聰明的動(dòng)物，應(yīng)該成為大自然的“王”。但卻不知道這種種行為都是在害自己。如：亂砍樹木，破壞森林，導(dǎo)致最后水土流失嚴(yán)重，土地荒漠化，不能耕種，不能住人，還會(huì)發(fā)生沙塵暴。人類亂捕殺動(dòng)物，導(dǎo)致許多動(dòng)物滅絕，使那些滅絕了的動(dòng)物的天敵為非作歹，破壞了生態(tài)平衡，直接影響人類。一些工廠把污水排到干凈的河流里，污染了河流，人們就會(huì)喝到污水，農(nóng)作物無(wú)法生長(zhǎng)……這種種的行為都是人類的罪證，結(jié)果都是自食其果。

近幾年災(zāi)難頻頻發(fā)生，在我看來(lái)，這就是大自然對(duì)人類的懲罰吧！大自然運(yùn)用她高超的智慧創(chuàng)造了這一切，而人類卻用所謂的高智慧去破壞這一切?，F(xiàn)在都提倡環(huán)保，可又有多少人能做到呢？或許這只是空想，真正要做到可不是件容易的事。因?yàn)槿祟惒粫?huì)想到自己子孫的未來(lái)會(huì)是怎樣的。他們不會(huì)想到再這樣下去，人類 還沒(méi)等到太陽(yáng)的消失就已經(jīng)要和這個(gè)世界說(shuō)“永別”了。

人類視乎越來(lái)越聰明，發(fā)明了越來(lái)越多的東西。如醫(yī)學(xué)方面的，人類能醫(yī)治越來(lái)越多的病，視乎是件可喜可賀的事?？蓞s萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到越來(lái)越多的新病種出現(xiàn)，這樣看來(lái)，能治這么多的病，又有何意義呢？現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，越來(lái)越多的人有飛機(jī)，遲早有一天人們都能每人有一架飛機(jī)?，F(xiàn)在是陸地上的交通堵塞，如果每人都有飛機(jī)，就成了天上的交通堵塞了。那樣交通就更難管了。聰明的人類發(fā)明了許多的化學(xué)物品，許多食物里都加了這些化學(xué)物品，人們不停地投訴，可又有誰(shuí)管得住呢？人類發(fā)明了這么多東西，可以幫助一些方面，到頭來(lái)只是自找麻煩，只是在不停地亡羊補(bǔ)牢。

一切都是在循環(huán)，到頭來(lái)就是自食其果，又何必這樣呢？

《敬畏自然》讀后感 篇11

這一周，我讀了很多與疫情有關(guān)的文章，其中讓我印象最深的是《蝙蝠的心聲》。蝙蝠們的肺腑之言讓我真正感受到了珍愛(ài)野生動(dòng)物，敬畏大自然的重要性。

這篇文章講述了一只蝙蝠的心聲，它身上藏有SARS、埃博拉等病毒，為了不讓這些病毒傳給人類，它心甘情愿地長(zhǎng)著一副可怕的面孔，只有晚上才會(huì)悄悄地外出覓食?？杉词惯@樣，它還是沒(méi)能躲過(guò)人們貪婪的嘴，正因?yàn)檫@樣，SARS病毒和今天的2019-nCoV才會(huì)從野味愛(ài)好者那里傳播出去，造成了今天嚴(yán)重困擾國(guó)人生活的疫情。

是啊，大自然已經(jīng)慷慨地給我們豐富的食物，給我們安逸的住所，給我們舒適的衣物，也給了我們空氣和水可是我們?nèi)祟愄澙妨?，永不知滿足。因?yàn)闈M足獵奇心理和一時(shí)口腹之欲，就把魔爪伸向了那些無(wú)辜的野生動(dòng)物。于是大自然發(fā)怒了，2003年的SARS和今天的2019-nCoV造成的疫情便是大自然通過(guò)病毒對(duì)我們?nèi)祟惖膽土P。這也是在告誡我們?nèi)祟惒灰^(guò)于貪婪，如果還在執(zhí)迷不悟，那么大自然會(huì)加大對(duì)我們?nèi)祟悜土P的力度，就擔(dān)心到那時(shí)，恐怕我們?nèi)祟惥鸵痛笮茇埖日湎?dòng)物一樣，被列為瀕危物種了。

因?yàn)橐咔榈乃奶巶鞑?，本?yīng)張燈結(jié)彩的春節(jié)變得冷冷清清，導(dǎo)致了我們大門不敢出，二門不敢邁，美好的假期不得不響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召禁足在家，心情郁悶極了。真心希望那些野味愛(ài)好者們能夠放下對(duì)著野生動(dòng)物的屠刀，尊重大自然，與野生動(dòng)物和平共處。其實(shí)，放野生動(dòng)物一條活路，也是給我們?nèi)祟愖约毫粢粭l生路。

這兩天疫情出現(xiàn)了拐點(diǎn)，我相信只要我們?nèi)f眾一心，眾志成城，共同抗擊疫情，就一定能讓病毒銷聲匿跡，同春天一起到來(lái)的浪漫美好就在前頭!

人與自然觀后感

作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文中必須把握的，通過(guò)寫作文有利于提升我們的敘述技巧。一篇高質(zhì)量的作文能給讀者留以深刻的印象，怎么樣才能寫出動(dòng)人心弦文章呢？或許"人與自然觀后感"是你正在尋找的內(nèi)容，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

人與自然觀后感 篇1

女士，先生們：

大家好!

我喜歡小動(dòng)物，平時(shí)看電視時(shí)也很喜歡觀看一些關(guān)于動(dòng)物的節(jié)目，《人與自然》是我最喜歡的電視節(jié)目之一。有一次在收看一期介紹象群生活的節(jié)目時(shí)，我感受到了什么叫觸目驚心。

在自然保護(hù)區(qū)時(shí)，工作人員用紅外線望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)一只小象每走一步都顯得十分痛苦。他們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小象的一條腿被偷獵者的夾子夾住了，而且傷口非常深，如果不及時(shí)治療，小象就會(huì)有生命危險(xiǎn)。工作人員必須把小象與象群隔離才能進(jìn)行治療，他們想方設(shè)法去救助小象，把小象帶到安全的地方治療，治好后再送回到象群去?？墒窍笕悍路鹨呀?jīng)察覺(jué)到少了一只小象，它們開始四處尋找小象。

就在尋找小象的途中，一只大象的腿又被夾子夾住了。這次的夾子非常大，大象的腿已經(jīng)開始流血了。因?yàn)橛邢笕涸冢ぷ魅藛T不敢靠近大象。象群也沒(méi)有辦法，只是圍著受傷的大象悲鳴。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，大象失血過(guò)多，在同伴們哀傷的悲鳴中死了。

小象被工作人員治好后，回到了象群里，又開始了危險(xiǎn)的生活。

看著大象無(wú)奈地死去，我憎恨那些獵人，他們?yōu)槭裁匆O(shè)陷阱?不就是為了掙幾個(gè)錢嗎?為了掙錢就要?dú)⑺来笙?，太殘忍了。我多么希望人類能和?dòng)物們和諧相處，讓我們的世界多些寧?kù)o，讓自然界多些和平呀!

我要呼吁同學(xué)們，一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)動(dòng)物們吧!動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，保護(hù)它們就是保護(hù)我們生存的環(huán)境，也就是在保護(hù)我們?nèi)祟?。讓我們都為?chuàng)造一個(gè)和諧的生存環(huán)境出一份力吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

人與自然觀后感 篇2

人與自然-大蜜蜂家族（上）

在印度東北部喜馬拉雅山脈安靜的鄉(xiāng)村，有一群神奇的蜜蜂家庭。這里隨處可見(jiàn)當(dāng)?shù)厝擞H身經(jīng)歷的故事：受到驚嚇的大蜜蜂瘋狂的蟄咬了父親，致使父親昏迷了好幾天；而一名婦女用手驅(qū)趕幾只蜜蜂卻引來(lái)更猛烈的蟄咬，最后昏迷的她被鄉(xiāng)親抬回家后，連續(xù)發(fā)了好幾天的高燒。

他們的巢建在一棵很高的樹上。當(dāng)他們兇猛危險(xiǎn)的時(shí)候，他們會(huì)出來(lái)的。雖然他們不是恒溫動(dòng)物，但由于溫度高，隨時(shí)都可以攻擊。此外，他們體型龐大，殺傷力強(qiáng)。蜜蜂每年長(zhǎng)途向南遷徙。蜂巢壯觀而神秘。kastbayer博士對(duì)此很好奇，并發(fā)現(xiàn)了一些原因：

蜂巢的內(nèi)部蜂王不斷的產(chǎn)卵，卵產(chǎn)出三天孵化成幼蟲，幼蟲以營(yíng)養(yǎng)豐富的蜂蜜和花粉為食，六天后成為蛹，三天后破繭而出，工蜂們是為了保護(hù)蜂巢內(nèi)部的卵和幼蟲免受來(lái)自黃蜂和鳥類的威脅。大黃蜂可以通過(guò)釋放信息素產(chǎn)生振動(dòng)波來(lái)嚇跑黃蜂，但它們不能嚇跑蜂虎和蜂鷹。被蜂鷹破壞過(guò)的蜂巢經(jīng)常因?yàn)閾p壞太大而被大蜜蜂拋棄，落到地面上的的蜂巢又被窩豬和葉猴當(dāng)做珍饈佳肴。

雨季來(lái)臨時(shí)，花蜜不夠。那時(shí)，蜂王停止產(chǎn)卵。所以大蜜蜂沿著山谷向南飛。毫無(wú)疑問(wèn)，他們是去尋找花蜜的。它們?cè)陂L(zhǎng)途旅行中經(jīng)常需要休息和補(bǔ)充食物。如果它們找不到食物，它們只能等待死亡。每只工蜂每天吃5000多多花，收集近1盎司（10盎司約283

5克）花蜜，蜜蜂壽命卻只有一兩個(gè)月。到達(dá)大草原的幸存者有足夠的食物與人類和其它動(dòng)物和諧相處。蜜蜂們吃飽了蜜，在偵察蜂的指引下，開始了新的征程，向南飛過(guò)寬闊的稻田，但他們的征程還沒(méi)有結(jié)束。

我們心中帶著“從哪里來(lái)，到哪里去？”的疑問(wèn)，與他們一起，一路向南。

人與自然觀后感 篇3

今天的《人與自然》主要講述了“動(dòng)物生存戰(zhàn)場(chǎng)”三個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)：北極，南極和熱帶雨林地區(qū)。

環(huán)斑海豹與北極熊在北極戰(zhàn)場(chǎng)上演生死角逐，在這樣惡劣的環(huán)境條件下，陸地上最強(qiáng)最大的食肉動(dòng)物也只有在短暫的春天才能占據(jù)絕對(duì)上風(fēng)。春天海豹迎來(lái)繁殖季節(jié)，北極熊在1km之外嗅到海豹味道，借助風(fēng)向和雪聲隱藏對(duì)幼海豹進(jìn)行捕食。

春天斯瓦爾巴德群島的海鳩借助地形優(yōu)勢(shì)獲得成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，夏季來(lái)臨時(shí)，雛鳥若無(wú)法飛越礫石區(qū)進(jìn)入海洋，降落到地面就葬身狐口，大量狐貍得以飽腹，成功逃脫的雛鳥則有機(jī)會(huì)飛往南方開始新的征程。

南極則是豹海豹與企鵝的天堂，春天速度上占優(yōu)的企鵝在陸地上繁殖，寒冷的冬季則會(huì)把小企鵝凍死，它們必須返回海洋捕食磷蝦，在跨越碎冰區(qū)時(shí)會(huì)受到海豹的攻擊。

四噸重的象海豹為繁殖而戰(zhàn)，只有最強(qiáng)壯的象海豹才能得到最多的繁衍機(jī)會(huì)。盡管大量的小海豹可能被戰(zhàn)斗中的大海豹壓死，但是，南喬治亞島上這樣的景觀仍然年年如是。

地球腹地的熱帶雨林里，沉重的黑猩猩與靈活敏捷的游猴在樹林間穿梭，如果你以為這兩種外形相似的靈長(zhǎng)類動(dòng)物在玩耍嬉戲那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。黑猩猩是在群體捕獵游猴，它們爬樹，追趕，圍堵，等待，再次發(fā)動(dòng)攻擊，攀爬，后援配合，擋住去路，埋伏等待落入陷阱的游猴，那些奪命而逃的游猴慌不擇路，一旦落入地面它們便不再占領(lǐng)任何優(yōu)勢(shì)，只能束手就擒。

中美洲雨林里的小綠鬣蜥在等待四個(gè)月之后來(lái)到新世界，在沒(méi)有媽媽保護(hù)的情況下它們穿越諸如曼蛇等捕食者埋伏的荊棘，爬上高處。即使如此成年綠鬣蜥仍然受到紅尾鷹的捕食，但是聰明的綠鬣蜥會(huì)利用空間逃脫追捕，并在水下長(zhǎng)時(shí)間的隱藏最終逃生。而行軍蟻這種看似不起眼的小動(dòng)物，卻是捕食范圍極廣，依靠數(shù)量制勝，團(tuán)結(jié)協(xié)作并能改造戰(zhàn)場(chǎng)，擁有超強(qiáng)殺傷力的捕食者。

人與自然觀后感 篇4

野狗紐基的故事（下)

脫離了野狗群體，有了孩子的紐基夫婦生活更加艱難了，他們要到更遠(yuǎn)更危險(xiǎn)的地方捕獵。沒(méi)有群體的照料和保護(hù)，幼仔們存活下來(lái)的可能性很小，兩只野狗捕獵的成功幾率可想而知，缺乏經(jīng)驗(yàn)或是為生活所迫紐基的紐基配偶進(jìn)入了牧區(qū)后被射殺了，傷心的紐基低吼著，遠(yuǎn)處傳來(lái)幼仔的回音，幾個(gè)小時(shí)后還沒(méi)斷奶的幼仔由于脫水而死。這時(shí)，貝爾集團(tuán)來(lái)到了紐基居住的地區(qū)。紐基不得不加入這個(gè)穩(wěn)定的團(tuán)體。他必須在最壞的情況下找到最好的出路。

顯然，一只孤獨(dú)的公狗不是一個(gè)好的選擇。但是貝爾對(duì)紐基表現(xiàn)了好感，紐基繼續(xù)尾隨貝爾群體，盡管領(lǐng)頭的公狗皮克羅很反感。幾個(gè)月后，貝爾生下了一窩嬰兒，那是紐基的孩子。

紐基悄悄地呆在不遠(yuǎn)處觀望幼仔，只有在野狗外出捕獵時(shí)，紐基有機(jī)會(huì)慢慢靠近孩子，靠近貝爾家族。由于紐基每次都很聽話，短笛逐漸放松了警惕。我認(rèn)為這是在逆境中作為一個(gè)智者的生存之道！幾周后，紐基終于進(jìn)入貝爾一家的洞穴。他終于被家人接受，為家里注入了新的血液。

野狗家族天生的機(jī)敏和耐力再加上紐基的勇敢也為這個(gè)家庭的生存也增添了力量，當(dāng)我看到紐基奮力奔跑在草叢中，兇悍的追逐著黑斑羚時(shí)，才感受到紐基長(zhǎng)時(shí)間的隱忍終于爆發(fā)時(shí)的震撼力和感染力！勇敢是紐基在許多磨難中培養(yǎng)出來(lái)的性格。面對(duì)來(lái)到紐基的獅子們，這個(gè)角色表現(xiàn)得更加淋漓盡致。紐基受了重傷，但對(duì)整個(gè)野狗家庭來(lái)說(shuō)，保護(hù)幼犬是一個(gè)勝利。

短笛，作為一個(gè)領(lǐng)袖，獻(xiàn)出了自己的生命，但毫無(wú)疑問(wèn)，它是一個(gè)偉大的狗王。作為一個(gè)新的領(lǐng)導(dǎo)者，紐基承擔(dān)了振興野狗家庭的責(zé)任。不管怎樣，在未來(lái)，在非洲大草原上狂奔的野狗中，可能有努基的基因。

人與自然觀后感 篇5

《人與自然》觀后感----和諧的人與自然和諧

短短不到三十分鐘的《世博會(huì)的科學(xué)傳奇》之"人與自然"的短片從世博會(huì)發(fā)展歷程的角度講述了人類從畏懼自然、征服自然直到開始善待自然的過(guò)程。視頻分為三個(gè)部分：環(huán)境危機(jī)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)、新能源的開發(fā)和應(yīng)用、全球變暖的現(xiàn)狀和反思。野生動(dòng)物濫捕滅種、木材濫伐水土流失，含鉛汽油、氟氯昂制冷劑、滴滴涕等等科學(xué)的巨獻(xiàn)卻應(yīng)用出大危機(jī)，風(fēng)能、水能、地?zé)崮堋⒑四艿惹鍧嵞茉吹膬?yōu)勢(shì)發(fā)展……

每次看這樣的宣傳片都會(huì)有深深的觸動(dòng)，人類產(chǎn)生于自然，依賴于自然，同時(shí)為了自身的存在和發(fā)展又必須要去認(rèn)識(shí)自然、改造自然?，F(xiàn)在我們的人類社會(huì)由于科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展，人類實(shí)踐的范圍不斷擴(kuò)大，使得更多的天然自然轉(zhuǎn)化為人化自然，在人與自然的關(guān)系中，人類已處于主動(dòng)地位。人類在征服利用自然取得巨大成果的同時(shí)，對(duì)自然均衡狀態(tài)的破壞也達(dá)到了相當(dāng)嚴(yán)重的程度。當(dāng)人的行為違背自然規(guī)律、資源消耗超過(guò)自然承載能力、污染排放超過(guò)環(huán)境容量時(shí)，就將導(dǎo)致人與自然關(guān)系的失衡。

正如斯波坎世博會(huì)的醒目標(biāo)語(yǔ)"地球不屬于人類，人類屬于地球。"，大自然是萬(wàn)物賴以生存的基礎(chǔ)，人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開它，它們構(gòu)成矛盾的統(tǒng)一體，相互影響、相互作用、相互發(fā)展，由此構(gòu)成千變?nèi)f化、豐富多彩的人類社會(huì)。有人說(shuō)，人類創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)科學(xué)，最終毀于科學(xué)！科學(xué)的最大悲哀莫過(guò)于在推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)卻撼動(dòng)了人類的生存根基。自然界、人類社會(huì)和科學(xué)技術(shù)是三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的領(lǐng)域，它們既相互區(qū)別，又相互聯(lián)系、不可分割。如何使三者協(xié)調(diào)發(fā)展是當(dāng)代人們迫切關(guān)心和解決人口、資源和環(huán)境問(wèn)題的唯一出路。萊切爾。卡遜的《寂靜的春天》帶給全世界的不僅僅是震撼，更重要的是人們生態(tài)意識(shí)的喚起。只有建立人與自然的和諧共處、協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人類與自然界關(guān)系的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展才是人類生存與發(fā)展的必由之路。

地球只有一個(gè)，從我做起關(guān)愛(ài)地球母親。這不是口號(hào)，是你我共同的行動(dòng)。小時(shí)候，在鄉(xiāng)村的夏日夜空看到的那條延伸到天際的璀璨銀河，何時(shí)可以出現(xiàn)在這片城市的上空。

人與自然觀后感 篇6

最近這幾天，我每天下午都準(zhǔn)時(shí)收看《人與自然》這個(gè)電視節(jié)目。雖然講得都是動(dòng)物類的，但我從中還是明白了不少道理和啟示。

《人與自然》讓我增擴(kuò)了對(duì)動(dòng)物的了解,讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，更讓我對(duì)大自然有了更深的一層認(rèn)識(shí)。如果我沒(méi)有看過(guò)《人與自然》，根本就不知道這大千世界里，除了我們?nèi)祟?，還有那么多稀奇古怪的動(dòng)物，它們都有著各自不同的本領(lǐng)和不同的生活習(xí)性，讓我們知道了大自然中有很多奧妙。《人與自然》不僅是我們飽了眼福，同時(shí)也讓我們的大腦更加豐富,從中悟出了許多啟發(fā)。從而讓我們做起事來(lái)就會(huì)更棒、更出色！

《人與自然》里大部分講的都是野生動(dòng)物，它們有很多種類，每一個(gè)種類都有他們自己獨(dú)特的性格和生存的本領(lǐng)，他們也就是靠這些才能在大自然中生存下來(lái)。 像狼吃羊、老鷹吃小雞、大魚吃小魚、小魚吃蝦米……等這些都是自然規(guī)律，也是人生規(guī)律，沒(méi)有人能夠違背這些規(guī)律。因此它們想生存下來(lái)就必須經(jīng)過(guò)一場(chǎng)殊死拼搏的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。要做到這一點(diǎn)它們必須具有自力更生的能力，這樣才能敢于敵人血戰(zhàn)到底。所以，在大自然中能生存下來(lái)的動(dòng)物一定是自立能力很強(qiáng)的，同樣，我們?nèi)祟愐惨粯?。有許多的孩子在家里是小祖宗，是爸媽的心肝寶貝，真是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。長(zhǎng)期下去，就會(huì)養(yǎng)成一種懶惰的習(xí)慣，無(wú)論做什么都得依賴自己的父母,長(zhǎng)大了走入社會(huì)時(shí),什么都干不成。為了生存,就會(huì)感覺(jué)活得很累，生活得很空虛,所以我們要做一個(gè)自立的人。

我們應(yīng)該從生活中的每件小事做起，然后養(yǎng)成一種獨(dú)立的好習(xí)慣。其實(shí)在生活中，我也有很多是依賴父母的，比如說(shuō)早上起來(lái)總是忘了自己疊被子，衣服還要讓媽媽給我洗……但是，我在不斷地努力，學(xué)會(huì)自己整理書桌、自己疊被子……

自立對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常的重要，如果我們從小就養(yǎng)成好習(xí)慣，做一個(gè)不依賴父母、自立的人，長(zhǎng)大一定會(huì)成為一個(gè)有所作為的人、有成就的人。讓我們一起為我們的將來(lái)加油吧！

人與自然觀后感 篇7

人與自然觀后感

人與自然觀后感（一）

春節(jié)期間，我一直都喜歡收看《人與自然》這個(gè)節(jié)目。雖然講的都是動(dòng)物類的，但我還是從中明白了不少道理和知識(shí)。讓我學(xué)會(huì)不少東西。

《人與自然》讓我增加了對(duì)動(dòng)物的了解，其中有威武的非洲獅，靈巧的獵豹，饑餓的鱷魚，奔跑的角馬和羚羊，每天都在不停進(jìn)食的大象等等。在評(píng)論原的口中，我從外界對(duì)草原的破壞中學(xué)到了一些東西，比如干旱，減少了食草動(dòng)物的數(shù)量，或者減緩了遷徙的時(shí)間，使食肉動(dòng)物等餓死甚至死亡?！度伺c自然》里大部分講的都是野生動(dòng)物，它們有很多種類，每一個(gè)種類都有它們自己的獨(dú)特生存本領(lǐng)，只有靠這些獨(dú)特的本領(lǐng)，它們才能在殘酷的自然界中生存下來(lái)。

比如：獅子吃羊，老鷹吃兔子，大魚吃小魚，小魚吃蝦，這些都是自然的生存規(guī)律，也是生命的規(guī)律，強(qiáng)者勝，弱者敗，誰(shuí)也不能違反這些規(guī)律。因此，如果它們想要生存，它們必須經(jīng)歷一場(chǎng)血腥的戰(zhàn)斗。

要做到這一點(diǎn)，就必須有自己的生存技能，才能與敵人戰(zhàn)斗到底，成為真正的國(guó)王。否則，就會(huì)成為它人口中的美食。

我們?nèi)祟愐彩且粯拥?，我們都在努力學(xué)習(xí)，努力工作，贏得一個(gè)又一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并繼續(xù)向更高的領(lǐng)域邁進(jìn)。但是，有許多孩子在家里是一個(gè)飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的小祖宗，是爸爸媽媽的心肝寶貝，如果長(zhǎng)期下去就會(huì)養(yǎng)成懶惰的壞習(xí)慣，什么也干不成。

請(qǐng)大家形成良好的自我關(guān)懷，讓我們?cè)谖磥?lái)的社會(huì)中有更好的立足點(diǎn)。

人與自然觀后感（二）

文/顏世新

昨晚，我看了《人與自然》，講的是獅子的故事，看了很受啟發(fā)。

父母獅子怎樣叫小獅子撲食的本領(lǐng)，怎樣與周圍的的動(dòng)物打斗廝殺，而且把小獅子放入有危險(xiǎn)的環(huán)境里，讓他們?cè)诮?jīng)歷各種挫折中逐漸成長(zhǎng)，和強(qiáng)大自己，逐漸在自然的殘酷競(jìng)爭(zhēng)中，讓自己成為動(dòng)物之王。

這啟發(fā)我們，在學(xué)***的年齡就要刻苦勤奮的學(xué)習(xí)，經(jīng)受各種挫折與生活的歷練，將來(lái)才能夠走進(jìn)社會(huì)，適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

人與自然觀后感（三）

今晚，我和爸爸媽媽一同**了電視《人與自然--天涯芳草》。在這個(gè)大千世界里除了我們?nèi)祟愡€有那么多稀奇古怪的動(dòng)物，它們都有各自不同的本領(lǐng)和不同的生活習(xí)性，通過(guò)它們還讓我們知道了大自然中有很多的奧秘。

在今晚的節(jié)目中，就像狼捉鹿，北極狐捉雪雁，這些都是自然規(guī)律，所以它們必須經(jīng)歷一場(chǎng)絕望的戰(zhàn)爭(zhēng)才能生存。當(dāng)我看到成群的結(jié)隊(duì)的角馬為了生命的延續(xù)無(wú)數(shù)次遷移過(guò)有鱷魚棲息的河流，穿梭于虎豹出沒(méi)的大草原上，雖然有犧牲但正是它們那種群體出動(dòng)氣勢(shì)宏偉的場(chǎng)面，讓我感到十分的敬佩。

我喜歡自然界中的每一種動(dòng)物，對(duì)它們充滿了好奇。雖然它們不能用我們?nèi)祟愓f(shuō)話的方式表達(dá)自己的感情，但它們有自己的方式。我們可以通過(guò)它們的生活來(lái)了解大自然。它們多可愛(ài)??！

我覺(jué)的《人與自然》這個(gè)欄目不光開闊了我們的視野，還讓我們都去關(guān)心那些可愛(ài)的動(dòng)物。雖然我們的力量有限，但只要我們都付出一些愛(ài)，我想人和動(dòng)物會(huì)相處得很好，地球就會(huì)成為一個(gè)美麗的大家園！

別忘了：動(dòng)物也是我們?nèi)祟惖呐笥雅叮?/p>

人與自然觀后感 篇8

一頭饑餓的獅子發(fā)現(xiàn)了一群正在吃草的野牛，獅子塌腰沉背，借助青草的掩護(hù)，悄悄地向野?？拷＊{子離野牛越來(lái)越近，野牛們卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到危險(xiǎn)，仍悠然地啃食著青草。獅子進(jìn)入了捕捉范圍，躍身而起，箭一般射向野牛群。野牛驚慌奔逃。獅子緊追著一頭還未長(zhǎng)結(jié)實(shí)的野牛。野牛拼命奔逃著，每當(dāng)獅子要追上它時(shí)便拐個(gè)彎，便可和獅子拉開一段距離?？蓻](méi)多久，野牛就體力不支了。獅子和野牛的距離在不斷縮小。突然地，野牛剎住腳，猛轉(zhuǎn)過(guò)身，鋒利的犄角轉(zhuǎn)向獅子。獅子也停下了腳步，左右試探著尋找進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，可野牛的犄角始終對(duì)著它。獅子和野牛對(duì)峙著，僵持著。突然，野牛向前邁進(jìn)了一步，獅子竟后退了一步，并仰躺下，四肢朝天，宛如一只小貓，只是瞇起的眼睛仍牢牢盯視著野牛。獅子的“懦弱”讓野牛頓生豪氣，用犄角猛扎著躺在地上的獅子……

這是中央電視臺(tái)《人與自然》節(jié)目中的一組鏡頭。接下來(lái)，電視畫面就被野牛碩大的軀體遮擋住了，足足有三秒鐘，一動(dòng)不動(dòng)。這短短的三秒鐘卻分開了勝敗，隔開了生死。三秒鐘后，威猛進(jìn)攻的野牛碩壯的身體慢慢倒了下去，沒(méi)有絲毫掙扎。獅子的血口利齒已緊咬在野牛的喉嚨上。弱肉強(qiáng)食是自然界的規(guī)律，無(wú)需感嘆。但我總覺(jué)得:獅子不僅僅勝在利齒，還有狡黠;野牛不僅僅敗在沒(méi)有利齒，還有被蒙騙后的盲目自大。

勇敢是把利刃，能夠斬落對(duì)手，自大也是一把利刃，卻只能割傷自己。

人與自然觀后感 篇9

人與自然——《老人與?！纷x后感1000字：

很小的時(shí)候讀《老人與?！罚戳巳种槐惴畔铝?，也忘了看了些什么。高二時(shí)，看到《作文素材》中的一些節(jié)選，我被深深迷住了（為了寫這篇文章，我剛剛從一堆作文素材里翻出來(lái)，還是在最后一本）。

我曾喜歡席慕蓉、李娟等的一些文章，發(fā)現(xiàn)原來(lái)經(jīng)常吸引我的是自然、力量。我想與自然的勾連感，這是我出生時(shí)就注入骨髓的。喜歡上這篇節(jié)選也正因如此。

所以，我想先談一談人與自然。“魚啊，”他說(shuō)，“我愛(ài)你，尊敬你。不過(guò)今天無(wú)論如何要把你殺死?！币苍S殺死這條魚是一樁罪過(guò)。我看該是的……你天生是個(gè)漁夫正如那條魚天生就是一條魚一樣……

人生于自然，與其它任何動(dòng)物一樣，狼靠羊活，漁夫依魚而生。茫茫滄海，他是一葉扁舟，以年邁之軀面對(duì)整個(gè)宇宙，面對(duì)海天相接的天際，老人與魚，是巨大與渺小的爭(zhēng)斗，是力量與力量的對(duì)決。堅(jiān)毅、勇敢、不屈，一系列與英雄有關(guān)的品格，在大自然的廣袤與波濤中呈現(xiàn)。這場(chǎng)搏斗中二者皆是英雄。

但更令人動(dòng)容的，是絕境中展現(xiàn)的多索鯊的情感。那不是人類對(duì)動(dòng)物的悲憫，更不是牟利者的虛偽，那時(shí)一種棋逢對(duì)手的惺惺相惜，是在頡頏不下的抗?fàn)幹忻壬男蕾p與敬仰。老人，從不以居高臨下者的姿態(tài)俯視“獵物”，他不屈尊附就，不恃強(qiáng)凌弱，它是以屹立者的姿態(tài)臨亡不屈、致死不休。

反觀現(xiàn)在，水泥隨著城市一起膨脹，驅(qū)逐與殺戮了造物主設(shè)定好的棲息者，這確實(shí)也沒(méi)有辦法。可是人類啊，還嫌不夠。他們?cè)噲D驅(qū)逐一切長(zhǎng)了牙的動(dòng)物，他們?cè)讱?dòng)物做奢侈品，殘酷的養(yǎng)殖環(huán)境更是剝奪了動(dòng)物本該擁有的“活著”。是，人類也保護(hù)動(dòng)物?？晌覀儽Ｗo(hù)的是什么？是頻危動(dòng)物，是高顏值動(dòng)物（如熊貓），可是，拜托！我們保護(hù)他們，可不可以不是因?yàn)樗麄兩倭?，不是為了顏值，也不是為了“可持續(xù)發(fā)展”。能不能是因?yàn)樗鼈兒臀覀円粯訒?huì)愛(ài)、會(huì)很、會(huì)痛。它們有家人、有愛(ài)人、有生活？我不是說(shuō)我們不殺動(dòng)物（畢竟植物也是生靈），我的意思是我們能不能像狼捕羊、老人捕魚一樣去殺動(dòng)物？

或者我們能不能在飯桌前“感恩上帝賜予我食物”、在宰殺前念一遍《古蘭經(jīng)》，或者像我外婆說(shuō)的一樣：“豬活一輩子也就一年，讓我們吃肉?？蛇@一年，我要讓它活好?！?/p>

為什么有小孩踩碎小奶貓的頭顱？為什么熊一生都被撐開肚皮導(dǎo)出膽汁？因?yàn)闆](méi)有良知，也是因?yàn)榕c自然本源的脫離。他們將自己看作上帝卻忘了自己也是動(dòng)物。這些人，倘若將他們從人類文明社會(huì)中扔出去，他們是決然斗不過(guò)森林中的任何一只野獸的，哪怕一只野貓?？伤麄兲稍谌祟惖墓诓旧希瑓s忘了積累起這些文明的先輩，正是波濤中的老人、是與狼搏斗的人猿！

人與自然觀后感 篇10

我喜歡小動(dòng)物，平時(shí)看電視的時(shí)候也很喜歡觀看一些關(guān)于動(dòng)物的節(jié)目，《人與自然》是我最喜歡的電視節(jié)目之一。有一次在收看一期介紹象群生活的節(jié)目時(shí)，我感受到了什么叫“觸目驚心”。

在自然保護(hù)區(qū)時(shí)，工作人員用紅外線望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)一只小象每走一步都顯得十分的痛苦。他們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小象的一條腿被偷獵者的夾子夾住了，而且傷口非常深，如果不及時(shí)治療，小象就會(huì)有生命危險(xiǎn)。工作人員必須把小象與象群隔離才能進(jìn)行治療，他們想方設(shè)法去救助小象，把小象帶到安全的地方治療，治好后再送回到象群去?？墒窍笕悍路鹨呀?jīng)察覺(jué)到少了一只小象，它們開始四處尋找小象。

就在尋找小象的途中，一只大象的腿又被夾子夾住了。這次的夾子非常大，大象的腿已經(jīng)開始流血了。因?yàn)橛邢笕涸?，工作人員不敢靠近大象。象群也沒(méi)有辦法，只是圍著受傷的大象悲鳴。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，大象失血過(guò)多，在同伴們哀傷的悲鳴中死了。

小象被工作人員治好后，回到了象群里，又開始了危險(xiǎn)的生活。

看著大象無(wú)奈地死去，我憎恨那些獵人，他們?yōu)槭裁匆O(shè)陷阱？不就是為了掙幾個(gè)錢嗎？為了掙錢就要?dú)⑺来笙?，太殘忍了。我多么希望人類能和?dòng)物們和諧相處，讓我們的世界多些寧?kù)o，讓自然界多些和平呀！

我要呼吁同學(xué)們，一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)動(dòng)物們吧！動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，保護(hù)它們就是保護(hù)我們生存的環(huán)境，也就是在保護(hù)我們?nèi)祟?。讓我們都為?chuàng)造一個(gè)和諧的生存環(huán)境貢獻(xiàn)出一份力吧！

人與自然觀后感 篇11

風(fēng)，一陣陣吹入窗來(lái)，潔白的紗簾輕飄曼舞，自瓷素盞中，青煙飄搖，盆栽小花，淺綠淺芃，無(wú)邪的`探向溫柔相偎的靠枕，一并沐在了煦日的光暈中。

在鋼筋水泥的城市里，一個(gè)個(gè)有棱有角的門窗，把一棟棟樓房，分割成一個(gè)個(gè)小小的空間。我們囚禁在里面，時(shí)間久了，漸漸趨于對(duì)鮮活生命的淡漠。

櫻花，首先打破了冬日的沉寂，在春日暖陽(yáng)里，肆意地蔓延著她的紅，努力舞蹈著他生命的火焰，開放生命全部的歡樂(lè)。那絢麗的復(fù)蘇，及走了四月的微弱而芬芳的冷清。青春易逝如櫻之花期，櫻花隨然開放的短暫，卻有著揮灑生命的快意豪情，讓我們一起和櫻花揮灑生命的快意和豪情吧！

雪，是冬的靈魂，是最瀟灑的花?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”這是雪的燦爛，“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”這是雪的壯觀，“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”這是雪的浪漫，“千山鳥飛絕萬(wàn)徑人蹤滅”這是雪的孤寂隱逸。

當(dāng)我們舉頭仰望的那一輪皓月，我們都會(huì)涌起無(wú)限的遐思。

008年9月日時(shí)0分，長(zhǎng)征二號(hào)f運(yùn)載火箭在這神州七號(hào)載人飛船，載著中華民族沖擊太空新高度的夢(mèng)想，飛上太空。夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，前行的步伐就能邁多遠(yuǎn)。從99年啟動(dòng)載人航天工程到999年神舟一號(hào)試驗(yàn)飛船起飛，從神舟五號(hào)一人一天飛行到神舟六號(hào)兩人多天飛行，在實(shí)現(xiàn)了一系列從夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)的突破之后—中國(guó)載人航天，又一次實(shí)現(xiàn)了一個(gè)重大突破。今天中國(guó)航天員翟志剛首次出艙活動(dòng)，在茫茫太空中第一次留下了中國(guó)人的足跡！

我們的太空行走夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)太空行走，對(duì)于世界上任何一個(gè)航天大國(guó)，都是歷史性的一步。

人與自然觀后感 篇12

一頭饑餓的獅子發(fā)現(xiàn)了一群正在吃草的野牛，獅子塌塌腰沉背，借助青草的掩護(hù)，悄悄地向野?？拷?。

獅子離野牛越來(lái)越近，野牛們卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到危險(xiǎn)，仍悠然地啃食著青草。獅子進(jìn)入了捕捉范圍，躍身而起，箭一般射向野牛群。野牛驚慌奔逃。獅子緊追著一頭還未長(zhǎng)結(jié)實(shí)的野牛。野牛拼命奔逃著，每當(dāng)獅子要追上它時(shí)便拐個(gè)彎，便可和獅子拉開一段距離?？蓻](méi)多久，野牛就體力不支了。獅子和野牛的.距離在不斷縮小。突然地，野牛剎住腳，猛轉(zhuǎn)過(guò)身，鋒利的犄犄角轉(zhuǎn)向獅子。獅子也停下了腳步，左右試探著尋找進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，可野牛的犄角始終對(duì)著它。獅子和野牛對(duì)峙著，僵持著。突然，野牛向前邁進(jìn)了一步，獅子竟后退了一步，并仰躺下，四肢朝天，宛如一只小貓，只是瞇起的眼睛仍牢牢盯視著野牛。獅子的“懦弱”讓野牛頓生豪氣，用犄角猛扎著躺在地上的獅子……這是中央電視臺(tái)人與自然節(jié)目中的一組鏡頭。接下來(lái)，電視畫面就被野牛碩大的軀體遮擋住了，足足有三秒鐘，一動(dòng)不動(dòng)。這短短的三秒鐘卻分開了勝敗，隔開了生死。三秒鐘后，威猛進(jìn)攻的野牛碩壯的身體慢慢倒了下去，沒(méi)有絲毫掙扎。獅子的血口利利齒已緊咬在野牛的喉嚨上。弱肉強(qiáng)食是自然界的規(guī)律，無(wú)需感嘆。但我總覺(jué)得：獅子不僅勝在利齒，還有狡黠;野牛不僅敗在沒(méi)有利齒，還有被蒙騙后的盲目自大。

勇敢是把利利刃，可以斬落對(duì)手，自大也是一把利刃，卻只能割割傷自己。

大自然讀后感

在學(xué)生時(shí)代不可避免就是寫作文，通過(guò)寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。好的作文可以讓讀者贊不絕口，連連稱好。有沒(méi)有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的大自然讀后感，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

大自然讀后感 篇1

讀海子的詩(shī)，一定要用心去讀，因?yàn)楹Ｗ邮莻€(gè)用心寫詩(shī)的人。他的每首詩(shī)，都是他的孩子。

我讀海子的詩(shī)，最初的沖動(dòng)是自己那時(shí)很憂郁，對(duì)生活失去希望，覺(jué)得很絕望無(wú)助。但讀了海子的詩(shī)，我發(fā)現(xiàn)生活并不像想象中那么悲觀。海子在很多詩(shī)里面都贊美生命，他覺(jué)得活著很珍貴，贊美這珍貴的人間，如他所說(shuō)：

活在這珍貴的人間

太陽(yáng)強(qiáng)烈

水波溫柔

一層層白云覆蓋著

我

踩在青草上

感到自己是徹底干凈的黑土地

活在這珍貴的人間

泥土高濺

撲打面頰

活在這珍貴的人間

人類和植物一樣幸福

愛(ài)情和雨水一樣幸福

從這首詩(shī)里，我們看不到任何一點(diǎn)對(duì)生活的抱怨，我們看到的是一個(gè)幸福的人，幸福無(wú)處不在，只要我們肯用心去體會(huì)。植物是幸福的，愛(ài)情是幸福的，雨水是幸福的，我們?nèi)祟悾惺裁蠢碛刹恍腋Ｄ兀?/p>

很多人都誤解，覺(jué)得海子自殺了，讀他的詩(shī)，人也容易走向極端。其實(shí)這是個(gè)天大的誤解。我讀海子的詩(shī)，從來(lái)沒(méi)感覺(jué)到什么悲觀，我感覺(jué)到的是他的真摯和熱情。他把他對(duì)美好生活的向往都寫在了詩(shī)里面。他從不吝惜自己的贊美，就像他不吝惜自己的祝福一樣。他祝福所有人，哪怕你是陌生人，他贊美一切美好，他熱愛(ài)自然，從他的筆名就可以看出來(lái)。海子，并不是什么海洋之子的意思，而是西藏的湖，當(dāng)?shù)厝朔Q為海子，海子熱愛(ài)自然，由此可見(jiàn)。他贊美大自然，在他眼中，大自然是一個(gè)美麗結(jié)實(shí)的女孩，我們看不見(jiàn)她，她仍在遠(yuǎn)處愛(ài)著我們（《大自然》）。在他眼中，大自然是美麗的，她從不吝惜自己的愛(ài)，她的愛(ài)無(wú)處不在。這有點(diǎn)像道家的“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗”，大自然對(duì)每個(gè)人都一樣愛(ài)，不論貧賤富貴。海子出生在農(nóng)村，在農(nóng)村生活了十五年，他說(shuō)他要寫農(nóng)村寫十五年，可惜他沒(méi)寫完就隕歿了。我也生在農(nóng)村，在農(nóng)村生活了近二十年，讀著海子的詩(shī)，總有一種親切的感覺(jué)。他所寫的村莊，總給人一種寒冷而凄涼的感覺(jué)，或許，中國(guó)的農(nóng)村就是如此吧——落后、安靜。人們天天勞作，只為了自己的胃，以及繁衍后代。這是中國(guó)農(nóng)村的真實(shí)寫照，幾千年來(lái)，中國(guó)的農(nóng)村都是這么樣過(guò)來(lái)的，即使到現(xiàn)在，也還是這樣。海子是農(nóng)民之子，他的詩(shī)寫的是最真實(shí)的農(nóng)民農(nóng)村，自古以來(lái)，中國(guó)的詩(shī)詞歌賦，從來(lái)都很少涉及農(nóng)民和農(nóng)村。而海子展現(xiàn)在我們面前的，就是他農(nóng)民的淳樸，他是中國(guó)的農(nóng)民詩(shī)人。由此，我想到了葉賽寧，他是俄羅斯的農(nóng)民詩(shī)人海子是中國(guó)的農(nóng)民詩(shī)人，他們兩人真的很像，就連結(jié)局也是一樣。海子自己也意識(shí)到這一點(diǎn)，從他寫的《詩(shī)人葉賽寧》里我們可以明白。

大自然讀后感 篇2

我心中的大自然是奇妙無(wú)比的!

在一碧千里的草原上，你會(huì)不時(shí)聽到“呼呼”的響聲,那是風(fēng)在演奏著。接著，小鳥會(huì)在樹上“嘰嘰喳喳”地為你唱歌。而啦啦隊(duì)——樹木們，一直在旁邊扭動(dòng)著身姿為它們伴舞呢!多和諧的大自然啊!

神奇的“魔術(shù)師”耐不住寂寞也表演開來(lái)了。夷!奇怪!它在哪里呢?哦，原來(lái)它在天上。一朵朵白云使出它的看家本領(lǐng)，一會(huì)兒變成了蘋果，一會(huì)兒變成了西瓜，一會(huì)兒變成了馬匹，真是形態(tài)萬(wàn)千，阿娜多姿。突然，它穿上了那件魔術(shù)師準(zhǔn)用的黑外套，再使出它的第二招——呼風(fēng)喚雨。霎時(shí)，風(fēng)起雷鳴，千萬(wàn)滴雨從天而降，大家都出來(lái)迎接這些生命之水了，花叢里的花得到這些水的滋潤(rùn)，張開了美麗的笑臉。樹苗弟弟請(qǐng)這些朋友到自己的身體里做客，讓它們幫助自己長(zhǎng)得高大、強(qiáng)壯些。雨水匯聚河里，順著河流入了波瀾壯闊的大海里，真沒(méi)想到這些曾經(jīng)是“魔術(shù)師”的水，也想走進(jìn)大海的懷抱，到那去增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。多么溫柔、可愛(ài)的大自然呀，但是如果你去傷害它，它可要大發(fā)雷霆的。

現(xiàn)在，人們?yōu)榱搜矍暗睦妫粩嗟乜撤ド?，讓那些住在森林里的?dòng)物無(wú)家可歸。大自然又怎么會(huì)忍受這樣的虐待呢?他大吼一聲，電閃雷鳴，山崩地裂，颶風(fēng)吹倒了房子，摧毀了無(wú)數(shù)的生命……多么的溫柔、可愛(ài)大自然，但是你不好好愛(ài)護(hù)它，反而破壞它，它就會(huì)讓你自食其果。

多奇妙的大自然啊!

大自然讀后感 篇3

《大自然里的故事：森林里的音樂(lè)家》是一本令人感動(dòng)的繪本，作者M(jìn)arlize Schmidt以精美的插圖和生動(dòng)的文字將我們帶入了深秋的森林里，與小動(dòng)物們一起分享他們的故事。

這本書帶領(lǐng)我們跟隨小鹿德魯和松鼠莫莉，一同探索森林中的生靈。在這個(gè)神奇的世界里，有很多種族和角色，每個(gè)人物都有自己的故事和性格。

書中最動(dòng)人的角色是一只小鳥嘎嘎，它擁有美妙的歌聲和非凡的音樂(lè)才華。然而，盡管它是一位出色的音樂(lè)家，但嘎嘎由于缺乏信心而擔(dān)心自己的表現(xiàn)，總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢?？伤囊魳?lè)有著獨(dú)特的魅力，深深地吸引著其他的動(dòng)物們。

在這個(gè)美好的故事中，德魯和莫莉一直鼓勵(lì)著嘎嘎，并在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)幫助他展示自己的才華。他們的幫助得到了獎(jiǎng)勵(lì)，嘎嘎的音樂(lè)也受到了其他小動(dòng)物們的歡迎和贊賞。最終，嘎嘎克服了內(nèi)心的恐懼，放開了音樂(lè)才華的翅膀，成為了一位廣受贊譽(yù)的音樂(lè)家。

這本書的主題是關(guān)于態(tài)度的重要性和相信自己的意義。嘎嘎的動(dòng)人故事向我們傳達(dá)了信心的重要性，以及通過(guò)支持和幫助他人可以使自己和周圍的環(huán)境變得更美好的信息。

另外，《大自然里的故事：森林里的音樂(lè)家》也向我們展示了另一個(gè)重要的話題是大自然的愛(ài)和保護(hù)。作者M(jìn)arlize Schmidt借助小動(dòng)物的形象，展現(xiàn)出他們與自然環(huán)境之間的相互關(guān)系，引導(dǎo)我們熱愛(ài)大自然，保護(hù)它們的家園。這本書不僅向我們傳遞了愛(ài)和勇氣，以及欣賞音樂(lè)和美麗自然的重要性，還引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)心和保護(hù)我們的地球。

總之，《大自然里的故事：森林里的音樂(lè)家》是一本溫情的繪本，它向我們提供了一種美妙的方式，可以探索和發(fā)現(xiàn)自然界的美麗和奇妙。在這個(gè)呈現(xiàn)了鼓舞人心的故事中，我們不僅可以學(xué)習(xí)勇敢和信心，還可以通過(guò)這個(gè)可愛(ài)生物的形象去感受自然界的美麗和神秘。珍愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)我們的地球，是我們每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，這本書也有助于提高我們的環(huán)保意識(shí)。

大自然讀后感 篇4

高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”，《大自然的孩子們》這本書是盧老師帶我們讀的第幾本書已經(jīng)數(shù)不清了，但在這么多的書里面，我最愛(ài)的、感悟最深的，還是這本《大自然的孩子們》。

這本書是描繪了大自然的美妙、神奇，這本書分為三個(gè)章節(jié)，每一個(gè)章節(jié)都是一個(gè)不同的故事。

第一個(gè)故事——《只為那傳說(shuō)中美麗的森林》。這個(gè)故事講述了一個(gè)在神農(nóng)架的地方，作者發(fā)現(xiàn)一些野人的痕跡，并前往調(diào)查。經(jīng)過(guò)了很多的困難，可還是沒(méi)有成功，但這個(gè)經(jīng)歷卻讓他難以忘懷。

第二個(gè)故事——《大熊貓祥祥》，講述了一只叫祥祥的熊貓，去做野外生存實(shí)驗(yàn)，可原來(lái)的飼養(yǎng)員不愿意，怕祥祥受苦，可最后還是同意了。但在xx年12月底，祥祥因?yàn)楹土硪粋€(gè)熊貓打斗，不幸身亡了。

第三個(gè)故事是《愛(ài)意的森林》，這個(gè)故事講述了一個(gè)叫孫洪泉的警察被分配到一個(gè)叫槽子河林場(chǎng)的一個(gè)公安分局，自己堅(jiān)持了十一年的磨礪，成為了松江河森林的公安分局的森保大隊(duì)，六年過(guò)去了，他成為了松江河公安分局任前川派出所所長(zhǎng)。

我讀完了這本書，讓我明白了要熱愛(ài)生命，尊重自然。我們需要更好地學(xué)習(xí)自然規(guī)則，慎重地依照整個(gè)生物的循環(huán)系統(tǒng)去生存和創(chuàng)造，與自然的脈搏一起跳動(dòng)。人類一直不斷地向大自然索取所需，現(xiàn)在該給地球一個(gè)深情的擁抱了！感恩地球母親的養(yǎng)育，問(wèn)候地球上所有的生命，同時(shí)也表達(dá)我們深深的歉意。

大自然讀后感 篇5

這本書是一個(gè)繪本，當(dāng)然字也沒(méi)多少，但是雖然只有那短短的幾十行字，卻讓我受益匪淺安。

可以說(shuō)西雅圖表達(dá)了我的全部性格，我對(duì)所有事情的看法、角度。還記得他說(shuō)的第一句話：你們?cè)趺茨苜u天空？可能很多的人都認(rèn)為錢是萬(wàn)能的，萬(wàn)物都有自己的價(jià)格。但是我并不這么認(rèn)為，因?yàn)橛泻芏鄸|西錢都是不能購(gòu)買的，比如說(shuō)親情、友誼當(dāng)然還有藍(lán)天。因?yàn)樗{(lán)天并不是我們的，它是地球的，我一味的強(qiáng)調(diào)自然是不屬于人類的，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題的答案我并不用再重復(fù)了，因?yàn)檎l(shuí)都知道人類是不屬于大自然的，而人類是需要大自然的。可是這個(gè)人人都知道的答案，卻沒(méi)有人去做到。就像購(gòu)買這片土地藍(lán)天的白人們，他們就占領(lǐng)了這片土地，占領(lǐng)這個(gè)詞還不夠形容他們的行為，因該說(shuō)是霸占。他們都是為了自己的利益去侵犯別人的領(lǐng)土，可以說(shuō)他們是強(qiáng)盜。但是西雅圖就不同，因?yàn)樗茉谶@種時(shí)刻和強(qiáng)盜平起平坐，與他們談判。

還有，我看到這個(gè)繪本的一個(gè)圖片，在這幅圖上，有幾個(gè)印第安人站在巖石上，他們都在望著一個(gè)地方，這個(gè)地方已經(jīng)裸露了出來(lái)，因?yàn)闆](méi)有了蒼天大樹的遮擋，這個(gè)地方上只剩下了一個(gè)又一個(gè)、一片又一片的矮樹墩，可以想象這些強(qiáng)盜在這篇土地上做了些什么。我從這些印第安人的眼睛里看到了吃驚、傷心更有可能看到的是絕望。不僅僅是人們，就連馬都在傷心，我在它們的眼角上看到了一滴滴的淚珠，這些淚珠更流在它們的心上。小孩們也望著，但是在這單純的臉上也失去了平常的微笑，可能她還不明白這一切，但是她知道：自己是大自然的一部分，而大自然也在自己的生命中。她知道：發(fā)生在大地上的一切也將發(fā)生在大地的兒女身上。此時(shí)我的心情也異常的沉重，因?yàn)槲矣X(jué)得這些強(qiáng)盜在不停止自己的步伐，那么多年后的今天世界也會(huì)變成這個(gè)樣子，動(dòng)物們也滅亡了，河流也變成黑色了，天空不再湛藍(lán)了，人類也只在茍延殘喘了。

但這也堅(jiān)定了我的決心：一定要拯救人類。

大自然讀后感 篇6

題目：大自然，你好

作者：張海迪

好詞：連綿 荒廢 五光十色 茫茫 奇妙 美好 無(wú)奇不有 陶冶 強(qiáng)健

佳句：1.晚上，我望著滿天的星斗，腦子里堆滿了問(wèn)號(hào):天上一共有多少顆星星呢？為什么星星不會(huì)掉下來(lái)？偶爾看見(jiàn)一顆流星劃過(guò)夜空，我就會(huì)給它編個(gè)故事。這個(gè)充滿幻想的故事，會(huì)使我快樂(lè)好幾天。2.冬天的早晨，我睜眼醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗子玻璃上結(jié)滿了冰,那是大自然“種下”的冰花，那冰花形成的圖案像一片茫森林。那時(shí)，我想，白雪公主也許會(huì)從那棵最大的樹后走出來(lái)跟我玩吧？3.當(dāng)然，他們要你好好讀書這一點(diǎn)是對(duì)的，可是知識(shí)也不全在書本里呀！大自然里有學(xué)不完的知識(shí)呢？到大自然中去可以開闊視野，陶冶情操，強(qiáng)健身體。

我的感受：海迪姐姐在信中告訴我，在大自然中，要學(xué)會(huì)思考和想象，我一定要非常熱愛(ài)大自然。到大海邊，我覺(jué)得大海真美，貝殼真漂亮；我來(lái)到小河邊，我覺(jué)得小河水嘩嘩地流著，在河邊，赤著腳踩著水，真好玩！

大自然讀后感 篇7

我喜歡毛毛蟲，因?yàn)楫?dāng)別人嘲笑她的時(shí)候，她卻沒(méi)有罵別人；當(dāng)她一個(gè)人在黑暗中、在痛苦中的時(shí)候，她卻忍著疼痛，這樣才有了美麗的蛻變。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，也要像毛毛蟲那樣，要堅(jiān)持不懈，這樣才能取得成功。

我喜歡小花，因?yàn)樗粌H長(zhǎng)得美麗，而且內(nèi)心也很美麗，當(dāng)別人嘲笑毛毛蟲的時(shí)候，只有小花對(duì)她微笑，安慰她，很關(guān)心毛毛蟲。

讀了這個(gè)故事，我知道了別人長(zhǎng)得丑，你不能笑話別人，為什么呢？因?yàn)槿绻阈υ拕e人，那別人心里會(huì)很難受的?？匆粋€(gè)人美不美，不能光看外表，而是要看他的內(nèi)心。

我們要善于和別人交朋友，這樣，你就會(huì)很開心，不覺(jué)得孤單了。

我還知道了蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程：它一開始是一條難看的毛毛蟲，后來(lái)她吐絲結(jié)繭，在里面慢慢地長(zhǎng)大，經(jīng)歷了疼痛，破繭而出，最后變成美麗的蝴蝶。

觀看《大學(xué)》觀后感模板

經(jīng)典電影對(duì)我們的人生是很有益的。很多時(shí)候，我們?cè)谟^賞作品的時(shí)候都會(huì)有一些想法。零星的思索需要我們認(rèn)真的整理成一篇觀后感覺(jué)寫觀后感能幫助我們回憶作品情節(jié)，保留當(dāng)下感受。關(guān)于作品的觀后感可以從哪些方面來(lái)寫呢？或許"觀看《大學(xué)》觀后感"是你正在尋找的內(nèi)容，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

觀看《大學(xué)》觀后感【篇1】

黨的十九屆四中全會(huì)審議通過(guò)的《決定》,用“13個(gè)堅(jiān)持”系統(tǒng)總結(jié)了我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系13個(gè)方面的顯著優(yōu)勢(shì),通過(guò)“13個(gè)堅(jiān)持和完善”全面部署了推進(jìn)制度建設(shè)的重大任務(wù)和舉措,既蘊(yùn)含著深厚的制度自信,又富于強(qiáng)烈的改革創(chuàng)新精神。

制度的生命在于執(zhí)行。制度的執(zhí)行力,是治理能力的重要組成部分,制度執(zhí)行越有力,治理能力越有效。黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)是干出來(lái)的,有了制度要見(jiàn)諸行動(dòng),要以“釘釘子”精神把“13個(gè)堅(jiān)持和完善”的制度安排一項(xiàng)一項(xiàng)落到實(shí)處。這兩天，通過(guò)反復(fù)研讀、深學(xué)細(xì)思，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

[篇1]更加堅(jiān)定了對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、對(duì)總書記絕對(duì)擁護(hù)的政治自信。十九大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央科學(xué)把握當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，舉旗定向、謀篇布局、迎難而上、開拓進(jìn)取，取得了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的重大成就。最根本的原因是我們黨有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的科學(xué)指引。

[篇2]更加堅(jiān)定了對(duì)堅(jiān)持走好中國(guó)特色社會(huì)主義道路的道路自信。道路問(wèn)題是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗的第一位問(wèn)題。中國(guó)特色社會(huì)主義，是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國(guó)大地、反映人民意愿、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的科學(xué)社會(huì)主義，是全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。發(fā)展取得的突出成就，讓我更加堅(jiān)信，只有社會(huì)主義，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，這是黨和人民從歷史和現(xiàn)實(shí)中得出的不可動(dòng)搖的結(jié)論。

[篇3]更加堅(jiān)定了對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的發(fā)展自信。十九大以來(lái)，中央推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，全黨理想信念更加堅(jiān)定，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)更加鞏固;國(guó)家治理體系中具有四梁八柱性質(zhì)的改革主體框架已經(jīng)基本確立;運(yùn)用法律手段領(lǐng)導(dǎo)和治理國(guó)家的能力顯著增強(qiáng);全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程更進(jìn)一步，“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局在中國(guó)全面開花，碩果累累。事實(shí)證明，“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，回應(yīng)了群眾的期盼要求，體現(xiàn)了黨的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，指明了中國(guó)夢(mèng)的現(xiàn)實(shí)路徑，更加堅(jiān)定了發(fā)展自信。

觀看《大學(xué)》觀后感【篇2】

原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會(huì)趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽(yáng)，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀(jì)20年代的第一個(gè)春天，但是造化弄人，我國(guó)再一次爆發(fā)了不亞于03年非典的病毒傳播，面對(duì)這場(chǎng)天災(zāi)人禍，我國(guó)人民群眾萬(wàn)眾一心共同抗敵。

鐘南山院士說(shuō)過(guò)，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責(zé)，因此全國(guó)一切，無(wú)論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學(xué)實(shí)施停課不停學(xué)計(jì)劃！為一位位渴求知識(shí)的菁菁學(xué)子提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，教師們也通過(guò)閑暇之余為學(xué)子們大展身手，各顯神通！可是，線上教學(xué)不能像在學(xué)校一般，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課...這個(gè)寒假，不同尋常它見(jiàn)證了一顆顆流星墜落也見(jiàn)證一匹匹黑馬的誕生！要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個(gè)寒假便是化繭成蝶的序幕！

網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識(shí)，但是缺點(diǎn)很明顯特點(diǎn)就是死板，通過(guò)這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)也只是大概的給我們講述了一些基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有深挖，在校時(shí)一節(jié)課長(zhǎng)45分鐘，網(wǎng)課上只有短短的35分鐘。

坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)的將溫暖蔓延，一抹細(xì)碎的光暈輕輕飄落，溫潤(rùn)了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風(fēng)清，在心中氤氳清淺，讓快樂(lè)或憂傷，在風(fēng)中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細(xì)致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無(wú)論是靜止的，或是流動(dòng)的，都是那樣的美。依一份簡(jiǎn)單于心，靜享一個(gè)人的清歡，守住內(nèi)心的風(fēng)景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠(yuǎn)，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。

觀看《大學(xué)》觀后感【篇3】

中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議，于xx年10月28日至31日在北京舉行。會(huì)議審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》。

強(qiáng)化學(xué)習(xí),高度重視全會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹，將全會(huì)精神列入自身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)十九屆四中全會(huì)會(huì)議精神,是我們每個(gè)中國(guó)公民的必修課。

十九屆四中全會(huì)上，習(xí)近平總書記的報(bào)告準(zhǔn)確客觀、提神醒腦、催人奮進(jìn)，充分反映了以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民取得的新的偉大成就。全會(huì)通過(guò)的《決定》，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相統(tǒng)一、重點(diǎn)突破和系統(tǒng)集成相統(tǒng)一、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)與補(bǔ)短板相統(tǒng)一、制度建設(shè)和治理能力建設(shè)相統(tǒng)一，對(duì)新時(shí)代堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作出了科學(xué)的完備的頂層新設(shè)計(jì)，是閃耀著馬克思主義真理光芒的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

通過(guò)學(xué)習(xí)十九屆四中全會(huì)精神，在思想上深刻認(rèn)識(shí)到：堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化是一項(xiàng)關(guān)乎全局、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、綱舉目張的大戰(zhàn)略;以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的定盤星、主心骨;中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系具有強(qiáng)大生命力和顯著優(yōu)越性，是行得通、真管用、有效率的制度和治理體系;這次全會(huì)作出的堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化新部署，為推進(jìn)“四個(gè)偉大”提供了戰(zhàn)略指引。

中國(guó)特色社會(huì)主義制度是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本保障，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)，確保國(guó)家長(zhǎng)治久安，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

觀看《大學(xué)》觀后感【篇4】

一方有難，八方支援。84歲高齡的鐘南山院士繼2003年抗擊非典后再次出征，深入疫情前線。無(wú)數(shù)黨員干部沖鋒在防控疫情斗爭(zhēng)的第一線。無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)人員不畏生死、不計(jì)報(bào)酬抗擊疫情。眾志成城，抗擊疫情成為2020年新春的集結(jié)號(hào)。我們要堅(jiān)定信心，相信科學(xué)，不信謠，不傳謠，堅(jiān)決執(zhí)行黨委政府的各項(xiàng)措施。作為學(xué)生干部，做好學(xué)校和班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)絡(luò)員，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)同學(xué)的假期動(dòng)態(tài)，做好班內(nèi)疫情防控宣傳。

人民健康是民族昌盛和國(guó)家富強(qiáng)的重要標(biāo)志。面對(duì)疫情，我們不能恐慌也不能輕視，應(yīng)該相信黨，相信政府。面對(duì)疫情，我們不能有僥幸心理，應(yīng)該做好個(gè)人防護(hù)，加強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒及疫情的認(rèn)知保護(hù)自己也保障他人。只要我們堅(jiān)定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)役中取得勝利。

生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。愿每一位奮戰(zhàn)在前線的醫(yī)護(hù)人員平安健康。愿每一位患者早日康復(fù)，愿每一個(gè)人都能做好防護(hù)，健健康康。

觀看《大學(xué)》觀后感【篇5】

中央電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道六集紀(jì)錄片《輝煌中國(guó)》，全面反映十八大以來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的巨大成就。21日晚播出的第三集《協(xié)調(diào)發(fā)展》，主要關(guān)注我國(guó)的協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題。

如何縮小發(fā)展中的貧富差距、城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距，讓千百年來(lái)共同富裕的夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓中國(guó)的發(fā)展更加平衡協(xié)調(diào)、持續(xù)健康，“學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證法，善于‘彈鋼琴’。下好‘十三五’時(shí)期發(fā)展的全國(guó)一盤棋，協(xié)調(diào)發(fā)展是制勝要訣?！边@是中國(guó)制度特有的優(yōu)勢(shì)，這是中國(guó)智慧創(chuàng)造的獨(dú)特方案。

協(xié)調(diào)是基礎(chǔ)，是目標(biāo)，是我們向更高水平邁進(jìn)的內(nèi)在要求。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要論述，把樹立和踐行新發(fā)展理念作為“十三五”時(shí)期發(fā)展的指揮棒和指南針，以提高發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，推動(dòng)新發(fā)展理念在天津落地生根、開花結(jié)果。

協(xié)調(diào)作為新發(fā)展理念之一，是基礎(chǔ)，是目標(biāo)，是我們向更高水平邁進(jìn)的內(nèi)在要求。

推進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展，要把落實(shí)好京津冀協(xié)同發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略作為重大任務(wù)。我們認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記的重要要求，自覺(jué)打破“一畝三分地”思維定式，知進(jìn)知退知止，積極承接北京非首都功能疏解，強(qiáng)化京津雙城聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)與河北合作，推進(jìn)交通一體化發(fā)展，推動(dòng)區(qū)域環(huán)境保護(hù)聯(lián)防聯(lián)治，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)對(duì)接協(xié)作，深化協(xié)同創(chuàng)新和體制改革，在協(xié)同發(fā)展中優(yōu)化發(fā)展布局，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展。

推進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展，要把推動(dòng)區(qū)域聯(lián)動(dòng)作為關(guān)鍵之舉。我們進(jìn)一步加快濱海新區(qū)開發(fā)開放，更好發(fā)揮龍頭帶動(dòng)作用;進(jìn)一步提高郊區(qū)縣發(fā)展水平，壯大經(jīng)濟(jì)實(shí)力;進(jìn)一步提升中心城區(qū)功能，發(fā)展現(xiàn)代高端服務(wù)業(yè)，促進(jìn)樓宇經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效，打造“立起來(lái)的開發(fā)區(qū)”，著力增強(qiáng)我市綜合實(shí)力和發(fā)展活力。

實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展，需要整體推進(jìn)。著力構(gòu)建均衡發(fā)展格局，要按照經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明“五位一體”總體布局，推動(dòng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。要按照成都經(jīng)濟(jì)區(qū)領(lǐng)先發(fā)展和一體化發(fā)展要求，加快推進(jìn)天府新區(qū)資陽(yáng)片區(qū)建設(shè)，高水平打造國(guó)際旅游文化功能區(qū)，規(guī)劃建設(shè)成都天府國(guó)際機(jī)場(chǎng)空港經(jīng)濟(jì)區(qū)，全面融入成都半小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈和重慶1小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈，推動(dòng)區(qū)域融合發(fā)展;要全面落實(shí)“一尊重五統(tǒng)籌”要求，堅(jiān)持以人的城鎮(zhèn)化為核心，推進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)布局、公共服務(wù)一體化，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)良性互動(dòng)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展;要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃、合理布局，以綜合交通為重點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)水利、能源、信息等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施體系;要堅(jiān)定不移走綠色低碳循環(huán)發(fā)展之路，推動(dòng)生產(chǎn)方式、生活方式和消費(fèi)模式向綠色轉(zhuǎn)型，全面推進(jìn)生態(tài)資陽(yáng)建設(shè)，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善，加快建設(shè)生態(tài)文明新家園;要堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，推動(dòng)物質(zhì)文明與精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。

觀看《大學(xué)》觀后感【篇6】

近日，大型紀(jì)錄片《輝煌中國(guó)》播出,這是一部讓每個(gè)中國(guó)人激動(dòng)人心的紀(jì)錄片，是一部讓炎黃子孫充滿自豪的紀(jì)錄片。全片以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念為脈絡(luò)闡述自十八大以來(lái)，全國(guó)各族人民緊緊圍繞以習(xí)近平總書記為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)下，砥礪奮進(jìn)，真抓實(shí)干，中國(guó)已經(jīng)在中國(guó)橋、中國(guó)路、中國(guó)車、中國(guó)港、等眾多基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域取得歷史性的成就，創(chuàng)造出了多個(gè)世界第一，給國(guó)人帶來(lái)了更多的獲得感、安全感、成就感、自豪感和幸福感，由內(nèi)向外輻射出中國(guó)正能量，發(fā)出了強(qiáng)有力的中國(guó)聲音，奠定了大國(guó)基礎(chǔ)，展現(xiàn)中華民族實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍。

9月21日晚，中央電視臺(tái)播出六集電視紀(jì)錄片《輝煌中國(guó)》第三集《協(xié)調(diào)發(fā)展》。

在中國(guó)這片廣袤的土地上，我們可以從攝影師的記錄中，看到天梯上孩子們的笑容，扶貧干部的汗與淚，姑蘇小鎮(zhèn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的奇跡，“閩寧模式”東西部牽手的成功跨越，一個(gè)個(gè)特色小鎮(zhèn)、中心城市、城市群的興起。而長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶，京津冀一體化，以及縈繞著千年大計(jì)、國(guó)家大事的雄安新區(qū)，《輝煌中國(guó)》正給我們展現(xiàn)了國(guó)家協(xié)調(diào)發(fā)展的宏大敘事。

這是輝煌中國(guó)五年來(lái)的發(fā)展變化，從一個(gè)個(gè)小人物的奮斗歷程中，我們可以看到，國(guó)家正在為東南西北中的協(xié)調(diào)發(fā)展努力，正在向一體化、一元化發(fā)展邁進(jìn)。中國(guó)經(jīng)歷了幾十年快速發(fā)展之后，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中那道所謂繞不過(guò)去的“中等收入陷阱”橫亙?cè)谘矍?。如何避免?guó)家落入“陷阱”而停滯不前，中國(guó)正在用實(shí)際行動(dòng)應(yīng)對(duì)這些發(fā)展中遇到的難題。

五年來(lái)，國(guó)家從縮小發(fā)展中的貧富差距、城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距入手，努力回答幾個(gè)問(wèn)題，那就是如何讓千百年來(lái)共同富裕的夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓中國(guó)的發(fā)展更加平衡協(xié)調(diào)、持續(xù)健康。從中我們可以看出，中國(guó)制度展示了特有的優(yōu)勢(shì)，而中國(guó)正在獨(dú)具智慧地創(chuàng)造中國(guó)方案，更能增強(qiáng)中華民族的制度自信。

《輝煌中國(guó)》記錄下的時(shí)代烙印如此立體而真實(shí)，雖然北京的文化和科技，天津的金融和新制造，河北的現(xiàn)代商貿(mào)和物流，定位、優(yōu)勢(shì)完全不同，但是協(xié)同發(fā)展的魅力卻如此大，京昆高速、津保城際鐵路、北京新機(jī)場(chǎng)，1小時(shí)通勤圈初步形成，13908億元構(gòu)筑起三地交通一體化的立體骨架。xx年，京津冀經(jīng)濟(jì)增速達(dá)到7.5%，經(jīng)濟(jì)規(guī)模占全國(guó)的10%，已經(jīng)成為拉動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎。

隨著京津冀協(xié)同發(fā)展的步伐加快，從交通、人才、教育、產(chǎn)業(yè)、城市布局等方面入手，我們可以發(fā)現(xiàn)，如今炙手可熱的雄安新區(qū)正成為協(xié)調(diào)發(fā)展的全新樣板?！皼](méi)有做不到，只有想不到?！碑?dāng)協(xié)調(diào)發(fā)展與中國(guó)制度優(yōu)勢(shì)有機(jī)結(jié)合，必將能夠碰撞出輝煌中國(guó)的新篇章。

每個(gè)中國(guó)人都是輝煌中國(guó)的見(jiàn)證者，也是輝煌中國(guó)的實(shí)踐者，隨著協(xié)調(diào)發(fā)展進(jìn)行曲的奏響，我們定能繼續(xù)書寫屬于這個(gè)時(shí)代的協(xié)調(diào)發(fā)展傳奇。

觀看《大學(xué)》觀后感【篇7】

對(duì)于2020年來(lái)說(shuō)，這個(gè)數(shù)字是非常美好的?？墒牵窝滓咔榈牡絹?lái)給我們的祖國(guó)蒙上了一層烏云，籠罩著中華大地，突然間，天空黯淡,世界陰冷。然而我們偉大的祖國(guó)有著一群團(tuán)結(jié)友愛(ài)、 不怕艱難的人民，他們堅(jiān)守著"一方有難，八方支援”的美德，盼望著”烏云”背后的燦爛的陽(yáng)光。

一馬當(dāng)先，甘當(dāng)戰(zhàn)”疫”的"探路人”。這是一群無(wú)畏勇敢的人們，他們不顧安危，奔赴在抗疫一一線。嘴里說(shuō)著”沒(méi)有特殊情況，不要去武漢”的鐘南山院士義無(wú)反顧地前往武漢抗擊病毒;”年后準(zhǔn)備舉行婚禮的年輕夫婦義無(wú)反顧上演戰(zhàn)”疫”最美夫妻檔;多日面臨著高強(qiáng)度工作的護(hù)士全然不知臉上早已布滿了勒痕;得知同行好友感染病毒泣不成聲的醫(yī)生毅然決然轉(zhuǎn)身救....偉大的文學(xué)家魯迅先生說(shuō):”我們自古以來(lái)就有埋頭苦干的人， 有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人?！比欢@些專家學(xué)者、白依天使，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死，為拯救生命，為民族擔(dān)當(dāng)，他們是 的脊梁,更是人民的恩人。

萬(wàn)眾支援，勇做戰(zhàn)“疫”的“守護(hù)者”。我們的祖國(guó)在危難之際，有一群無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他們盡己所有捐贈(zèng)著醫(yī)療物資。韓紅東奔西走募集捐款約一億元，眾多明星網(wǎng)紅紛紛慷慨解囊;有為抗戰(zhàn)親自押送物資的汽車司機(jī);有為抗戰(zhàn)抗戰(zhàn)甘當(dāng)志愿的青年戰(zhàn)士;有為抗戰(zhàn)投筆宣傳防疫知識(shí)的文人墨士，他們一切行動(dòng)寄托他們美好的祝愿，愛(ài)與善良無(wú)關(guān)階層、無(wú)關(guān)年紀(jì)，在災(zāi)難面前，他們都是大美之人，都是敢于為 奉獻(xiàn)的人，他們是最美的戰(zhàn)”疫”守護(hù)者，我們這個(gè)充滿愛(ài)與力量的 ，在戰(zhàn)“疫”面前，大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，萬(wàn)眾一心共抗戰(zhàn)，眾志成城戰(zhàn)疫情，無(wú)私無(wú)畏的“大愛(ài)”續(xù)寫著中國(guó)故事。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春?？v使我們每個(gè)人的力量如同小流，但只要團(tuán)結(jié)起來(lái)也可匯成大江大海。

盡管疫敵再兇再險(xiǎn)，但我們團(tuán)結(jié)的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過(guò)來(lái)了，零八年的汶川大地震挺過(guò)來(lái)了，只要我們眾志成城，新型肺炎的”烏云”終會(huì)消散，這場(chǎng)防控阻擊戰(zhàn)“疫” 就一定會(huì)取得最后的勝利。待到春暖花開之際，陽(yáng)光明媚之時(shí)，我們?cè)俟餐s定，一 起行走于祖國(guó)的大川南北。

觀看《大學(xué)》觀后感【篇8】

由中央宣傳部、中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的六集電視紀(jì)錄片《輝煌中國(guó)》，21日晚在央視綜合頻道播出第三集《協(xié)調(diào)發(fā)展》。這集展現(xiàn)了黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央運(yùn)用辯證法，善于“彈鋼琴”，堅(jiān)持不懈推進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展，著力縮小貧富差距、城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距，集中展示中國(guó)制度在推動(dòng)平衡協(xié)調(diào)、持續(xù)健康發(fā)展方面特有的優(yōu)勢(shì)。

“木桶效應(yīng)”告訴我們，一只木桶能盛多少水，并不取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。歷史上，不乏因發(fā)展失衡，而使國(guó)家落入“陷進(jìn)”停滯不前的例子。走向輝煌，擺在中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民面前的不僅是光明的前景，更有難啃“硬骨頭”，難走“急險(xiǎn)灘”，難越的“溝坎”。在通向輝煌之路上，面對(duì)這些困難，五年來(lái)，手握“協(xié)調(diào)發(fā)展”這把金鑰匙，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民用中國(guó)智慧、中國(guó)方案、中國(guó)自信啃下了“硬骨頭”，涉過(guò)了“險(xiǎn)灘”，越過(guò)了“溝坎”，在輝煌之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，灑下了一路汗水，也留下了一路精彩。

協(xié)調(diào)發(fā)展，為貧困群眾鋪就了輝煌“致富路”。當(dāng)你看到，因?yàn)樨毨?，大涼山的孩子攀登在懸崖峭壁?當(dāng)你看到，因?yàn)樨毨В环剿琉B(yǎng)育不了一方人;當(dāng)你看到，因?yàn)樨毨?，疾病之苦、求學(xué)之難困擾著困難群眾。貧富差距、城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距，發(fā)展仿佛看到了“天花板”，在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中那道所謂繞不過(guò)去的“中等收入陷阱”橫亙?cè)谘矍?。面?duì)消除貧困，這一道全世界的共同難題，中國(guó)制度展現(xiàn)了特有的優(yōu)勢(shì)，中國(guó)智慧創(chuàng)造了獨(dú)特方案，在富裕與貧困這條看似不可逾越的鴻溝上，鋪就了一條“致富路”。在“協(xié)調(diào)發(fā)展”的理念下，貧困的懸崖村，在一條鋼梯的連通下，成為了空氣清新、風(fēng)景怡人的旅游村，村民生活變得越來(lái)越好，在精準(zhǔn)幫扶下貧窮的藏族“老阿爸”住了干凈明亮的新房子。一連串精準(zhǔn)扶貧的“畫面感”，不斷踐行著中國(guó)向世界作出的“消除貧困”的莊嚴(yán)承諾，也更加充分說(shuō)明了中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家制度的本質(zhì)要求。

協(xié)調(diào)發(fā)展，為美麗鄉(xiāng)村鋪就了輝煌“回鄉(xiāng)路”?；氖彽霓r(nóng)村，留守的農(nóng)村，記憶中的故園，很多人心痛地看著城鎮(zhèn)化快速推進(jìn)下，留不住的鄉(xiāng)愁。在輝煌中國(guó)的路上，不能只有繁華的國(guó)際都市，為全面小康留下一抹鄉(xiāng)愁，成為了時(shí)代最溫暖的聲音，最大的共識(shí)。全面小康要“不落一人”，輝煌中國(guó)也要“不落一村”，五年來(lái)，“協(xié)調(diào)發(fā)展”這一發(fā)展秘訣，讓“農(nóng)民”變成了“產(chǎn)業(yè)工人”，讓農(nóng)村成為“花園”。千年古鎮(zhèn)、古村古井，煥發(fā)了生機(jī)活力。公共服務(wù)“下鄉(xiāng)”，優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)“下鄉(xiāng)”，邁向輝煌中國(guó)的“最后一公里”被不斷疏通。城市與鄉(xiāng)村共融，創(chuàng)業(yè)與鄉(xiāng)愁同在，現(xiàn)代與傳統(tǒng)交融，人與自然共生，當(dāng)今中國(guó)在協(xié)調(diào)發(fā)展的推動(dòng)下，美麗鄉(xiāng)村涌現(xiàn)一大批“特色小鎮(zhèn)”，這是互補(bǔ)，更是融合，這些曾經(jīng)貧窮落后的小鎮(zhèn)將為中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展注入強(qiáng)大新動(dòng)能。

協(xié)調(diào)發(fā)展，為大美中國(guó)鋪就了輝煌“復(fù)興路”。偉大的實(shí)踐造就著先進(jìn)的理論，先進(jìn)的理論指導(dǎo)著偉大的實(shí)踐。在邁向復(fù)興的路上，最神奇的莫過(guò)于，一個(gè)個(gè)困難，變成了一個(gè)個(gè)奇跡，一個(gè)個(gè)難題，變成了一個(gè)個(gè)答案，一張張短板，變成了一處處優(yōu)勢(shì)。回眸復(fù)興的歷史足跡，一個(gè)小漁村成為了一線中國(guó)大都市——深圳，“寧要浦西一張床，不要浦東一間房”的鄉(xiāng)下浦東變成全球矚目的國(guó)際金融中心，中國(guó)的發(fā)展一直在刷新我們的想象力。今天，雄安新區(qū)的設(shè)立，將會(huì)繼續(xù)深圳奇跡、浦東奇跡，繼續(xù)改革浪潮的節(jié)奏，繼續(xù)抒寫中國(guó)奇跡。中國(guó)人最善于于在貧瘠的土地上種出香甜的果實(shí)，最善于在最不可思議地的方創(chuàng)造奇跡。在奇跡的背后，是中國(guó)人特有的中國(guó)智慧，是中國(guó)制度帶來(lái)的自信，是中國(guó)創(chuàng)造、中國(guó)力量、中國(guó)發(fā)展的汗水結(jié)晶。

“協(xié)調(diào)發(fā)展”補(bǔ)的是短板，凝聚的是人心，為貧困群眾鋪好了“致富路”，為歸鄉(xiāng)的游子鋪好了“返鄉(xiāng)路”，也就奏響了中華民族復(fù)興的集結(jié)號(hào)和動(dòng)員令，也就鋪好了中華民族走向輝煌的復(fù)興路。

觀看《大學(xué)》觀后感【篇9】

由央視主持人崔永元策劃制作的新中國(guó)成立60周年賀禮專題片《我和我的祖國(guó)》播出以來(lái)，因?yàn)椴コ鰰r(shí)間較晚，我不是每集都看。該片以事件紀(jì)錄為主要表現(xiàn)方式，采訪當(dāng)事人，并由他們親自講述，內(nèi)容涵蓋各行業(yè)，其中包括開國(guó)大典組織者的回憶、新中國(guó)早期留蘇學(xué)生們的經(jīng)歷、八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)是一群什么樣的人、新中國(guó)最早的課本是怎么編寫的、我國(guó)第一艘核潛艇誕生的故事、第一輛國(guó)產(chǎn)汽車的制造、第一批女拖拉機(jī)手和女火車司機(jī)的集體回憶，還包括第一部直播電視劇、第一部電影的誕生等。祖國(guó)，一個(gè)多么神奇的字眼!相信，我們每個(gè)人都曾用自己的語(yǔ)言描摹過(guò)她：有人說(shuō)她美麗，有人說(shuō)她可愛(ài)，有人說(shuō)她莊嚴(yán)，有人說(shuō)她神圣，也有人說(shuō)她光輝記得孩提時(shí)代，老師告訴我，祖國(guó)就是我們的母親，是母親哺育了我們，祖國(guó)是我們每個(gè)人生命的搖籃。幼時(shí)懵懂不解，心里總感覺(jué)祖國(guó)離自己很遙遠(yuǎn)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越感受到自己不正處在祖國(guó)的懷抱中嗎?頭頂著祖國(guó)的藍(lán)天，腳踏著祖國(guó)的大地，呼吸著祖國(guó)的空氣，沐浴著祖國(guó)的陽(yáng)光，時(shí)刻嗅著她的芳香，感受著她的溫暖。祖國(guó)就像母親一樣陪伴著我一路走來(lái)。祖國(guó)，就是我的母親!

當(dāng)世界地圖徐徐展開，我們可以看到，在亞洲的東部，有著一大片陸地，以及周邊星羅棋布的島嶼，其形狀像一只報(bào)曉的雄雞，這就是我親愛(ài)的祖國(guó)。她像一個(gè)碩大無(wú)朋的階梯，從大海中浮出，由東向西，步步升高，直達(dá)云霄，幅員遼闊，廣袤無(wú)邊。在這片神奇的土地上，有寬廣的海洋，明凈的湖泊，峻秀的山巒，奔騰的江河，茂密的森林，幽深的峽谷，飛瀉的瀑布，廣闊的原野.....江山如此多嬌，令人無(wú)比沉醉。我們黃壤色的皮膚便是腳下的黃土地，我們的黑發(fā)烏睛是母親的賜予，我們的血液里流淌著黃河長(zhǎng)江，這些都是母親給我們留下的烙印，一個(gè)終身不變的烙印。在這片美麗富饒的土地上，孕育出了一個(gè)偉大的民族---中華民族。

站在歷史的高峰，縱覽數(shù)千年風(fēng)云變幻，中華民族為世界創(chuàng)造了光輝燦爛的文明，為人類文明做出了巨大的貢獻(xiàn)。以四大發(fā)明為代表的中華文明有著不朽的傳奇，當(dāng)古埃及﹑古印度﹑古巴比倫創(chuàng)造的文明紛紛消亡時(shí)，唯有中華文明抗拒了衰朽的大勢(shì)，以她的強(qiáng)大和無(wú)比的韌性，在浩劫面前挺立不倒，薪火相傳，發(fā)展至今。中華文明以她開放和兼容并蓄的個(gè)性，在博采眾長(zhǎng)中創(chuàng)新﹑發(fā)展，影響著世界，惠及著子孫。君不見(jiàn)，每個(gè)中國(guó)人的身上仍然散發(fā)著中華文明的氣息，神州大地上處處可以看到中華文明的影子;君不見(jiàn)，國(guó)外開設(shè)孔子學(xué)院，興起的漢語(yǔ)熱﹑書法熱﹑功夫熱﹑飲食熱，再度印證了中華文明所蘊(yùn)含的無(wú)窮魅力。試問(wèn)，世界上有哪個(gè)文明能夠比中華文明更具有如此頑強(qiáng)的生命力和巨大的影響力?我為我是一個(gè)中國(guó)人，能夠受到中華文明的滋養(yǎng)而感到無(wú)比自豪!

祖國(guó)母親有過(guò)令世人驚嘆的輝煌,但近現(xiàn)代以來(lái)，她卻經(jīng)歷了太多的痛苦和屈辱，曾經(jīng)一度迷失了自己。鳳凰涅槃，浴火重生，那些不幸猶如煉獄的火，經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的煉就，祖國(guó)母親在烈火中得到了重生，從此煥發(fā)了青春活力。中華民族自古以來(lái)就有著勤勞﹑勇敢﹑堅(jiān)韌﹑與人為善的優(yōu)秀品質(zhì)。每當(dāng)祖國(guó)母親在危難之際，她的兒女們總是義無(wú)反顧，挺身而出，前赴后繼，英勇奮斗，甚至不惜犧牲自己的生命，譜寫了一曲曲人間正氣之歌。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的屈原，生是大漢人，死是大漢臣的蘇武，三十功名塵與土，八千里路云和月的岳飛，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的文天祥，茍利國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之的林則徐，一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤的秋瑾，生是為中國(guó)，死是為中國(guó)的劉伯堅(jiān)，視名利如糞土，許身國(guó)威壯河山的鄧稼先他們都是祖國(guó)母親的驕傲。魯迅先生說(shuō)：我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人這就是中國(guó)的脊梁。正是這些中華民族的優(yōu)秀兒女，挺起他們的脊梁，構(gòu)筑起了民族精神的長(zhǎng)城，使中華民族巍然屹立于世界民族之林。抗洪救災(zāi)，人民子弟兵用血肉之軀筑起了一道道堤防;抗擊非典，白衣天使不顧生命之危默默守護(hù)著患者;汶川地震，北京奧運(yùn)，全體中國(guó)人民再次彰顯了民族的力量和自信

我愛(ài)我的祖國(guó)。我愛(ài)她壯麗的河山，愛(ài)他悠久的歷史，愛(ài)她燦爛的文化，愛(ài)他英雄的人民。我愛(ài)她青松氣質(zhì)，更愛(ài)她紅梅品格。祖國(guó)是參天大樹，我就是她的綠葉一片;祖國(guó)是碧波大海，我就是她的浪花一朵。每個(gè)中華兒女即使游走天涯，也會(huì)把心與祖國(guó)母親緊緊地貼在一起，與她同呼吸，共命運(yùn)。在祖國(guó)母親的大愛(ài)面前，我們做兒女的對(duì)她的愛(ài)顯得是那么的微不足道。舒婷在《祖國(guó)呵，我親愛(ài)的祖國(guó)》詩(shī)中歌道：你以傷痕累累的乳房/喂養(yǎng)了/迷惘的我/深思的我/沸騰的我/那就從我的血肉之軀上/去取得/你的富強(qiáng)/你的榮光/你的自由。我自豪，我是一個(gè)中國(guó)人;我幸運(yùn)，生活在中華民族走向偉大復(fù)興的時(shí)代。祖國(guó)母親即將迎來(lái)她的60華誕，我要祝福她：永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)蓬勃，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂(lè)!

觀看《大學(xué)》觀后感【篇10】

最近一段時(shí)間一直很忙，好像過(guò)了10月份業(yè)務(wù)突然就有了一些起色一樣，連續(xù)幾個(gè)項(xiàng)目應(yīng)該都還做的不錯(cuò)，但也讓我很辛苦，呵呵，最近幾個(gè)晚上也一直在加班寫方案或者標(biāo)書之類的東西，^_^，有點(diǎn)辛苦的感覺(jué)了。

即使這樣，我最近還是看了正在熱播的《士兵突擊》，說(shuō)實(shí)話，這部戲一開始并沒(méi)有吸引我，只是偶爾發(fā)現(xiàn)戲中提到了老A部隊(duì)，突然想起好像家里是有本類似的書，是有一次出差在機(jī)場(chǎng)買來(lái)消磨時(shí)間的，名字是《兵王》，再打聽了一下，據(jù)知情認(rèn)識(shí)說(shuō)確實(shí)是根據(jù)這本書改編的，呵呵，于是開始看進(jìn)去了，很有點(diǎn)偶然的因素呢。

戲中出現(xiàn)了很多性格非常鮮明的純爺們，先看看三多吧，雖然在開始的時(shí)候我覺(jué)得演的有點(diǎn)過(guò)，但越到后來(lái)我越被這個(gè)人的成功而感動(dòng)，不知道生活中這樣的人到底能有幾個(gè)，能夠始終堅(jiān)持下去。記得高成曾經(jīng)對(duì)團(tuán)長(zhǎng)評(píng)價(jià)三多的時(shí)候說(shuō)：他對(duì)每一件事情都好像救命稻草一樣死死的握著，到最后我們才發(fā)現(xiàn)，他死死守護(hù)著的已經(jīng)是參天大樹了。這句話對(duì)我啟發(fā)很大，堅(jiān)持，就是堅(jiān)持，在這個(gè)社會(huì)上，有人成功了，排除掉諸多偶然因素不談，我想最關(guān)鍵的就是堅(jiān)持，也許確實(shí)是只有偏執(zhí)狂才能成功吧，呵呵，而我對(duì)堅(jiān)持的理解則不夠透徹，每每在最最需要堅(jiān)持的時(shí)候重新進(jìn)行了選擇（給我一點(diǎn)面子吧，我還真不是逃避，另一種選擇付出的也許是更多），所以人到中年還一事無(wú)成，呵呵，曾經(jīng)有人給我算卦，說(shuō)我是流沙命，一生不會(huì)有什么大的事業(yè)成就，但是能力很強(qiáng)，不受約束，天馬行空，率性而為，雖無(wú)世俗的成就，卻一生富足，快樂(lè)輕松。呵呵，這就夠了，這不就是我要的人生嗎?呵呵，不過(guò)當(dāng)沙子真的流過(guò)掌心，緊握著的雙手打開之后仍是一無(wú)所有，心里確實(shí)還是有一些惶恐的，我想，即使我真是流沙命，也要不斷的堅(jiān)持自己的理想，只有永遠(yuǎn)的堅(jiān)持才能讓自己有更好的快樂(lè)。

其實(shí)這部戲中，我還是蠻喜歡高成的，很巧，今天一個(gè)朋友同樣告訴我她也很喜歡高成這個(gè)人物，呵呵。高成是一個(gè)有點(diǎn)愛(ài)憎分明的人，某些地方上和我有點(diǎn)像，特別是當(dāng)我看到他在訓(xùn)練場(chǎng)上和伍六一沒(méi)大沒(méi)小的打鬧時(shí)，我就有點(diǎn)喜歡上這個(gè)人了，雖然這個(gè)時(shí)候他還在守護(hù)著自己脆弱的自尊，不肯承認(rèn)三多確實(shí)已經(jīng)開始走向強(qiáng)者，呵呵。到后來(lái)這個(gè)家伙分別與三個(gè)自己的兵抱頭痛哭，我也為他而感動(dòng)，真是爺們！這個(gè)人其實(shí)挺像個(gè)小孩的，沒(méi)有什么心眼，自己覺(jué)得正確的事情就拼命堅(jiān)持，自己覺(jué)得快樂(lè)的事情就隨心去做，感情豐富而不世故，胸懷坦蕩而不掩飾，好，真好！

其他的人現(xiàn)在就不寫了，呵呵，在寫下去成影評(píng)了，需要告訴自己：堅(jiān)持，永遠(yuǎn)的堅(jiān)持，這是我人生的基礎(chǔ)；坦蕩，快樂(lè)的坦蕩，這是我心路的陽(yáng)光。

觀看《大學(xué)》觀后感【篇11】

這部誠(chéng)意滿滿的精品之作，也引起了觀眾的強(qiáng)烈情感共鳴，大家紛紛給予盛贊。一位觀眾說(shuō)，他被影片所傳達(dá)的家國(guó)情懷，對(duì)理想和信念的追令所深深觸動(dòng)，雖然自己不能成為清華人，但是希望自己的孩子能通過(guò)努力考取清華。

平遙學(xué)子趙膺達(dá)同學(xué)今年被清華大學(xué)錄取，雖然還沒(méi)真正踏入清華，但對(duì)于影片中真實(shí)親切的校園元素和平凡又不凡的校園人物，讓他心中更多了一份向往與堅(jiān)定。他說(shuō)，

看完這部電影，感覺(jué)它的一個(gè)非常顯著的特點(diǎn)就是真實(shí)。高考出分前后的焦慮緊張、畢業(yè)時(shí)面臨的人生道路抉擇、項(xiàng)目建設(shè)時(shí)的問(wèn)題影片沒(méi)有回避這些現(xiàn)實(shí)甚至是矛盾，而恰恰是這些現(xiàn)實(shí)，淋漓盡致地展現(xiàn)了清華人的思想氣質(zhì)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，進(jìn)而更生動(dòng)地體現(xiàn)了一所高等學(xué)府對(duì)學(xué)子的教化以及大學(xué)的真正內(nèi)涵，即對(duì)學(xué)生深層次人格氣質(zhì)和思想上的升華。一所大學(xué)，能怎樣影響學(xué)生的思想人格，片中的主人公給了我們最好的答案。

電影《大學(xué)》監(jiān)制、清華大學(xué)教授雷建軍，在交流環(huán)節(jié)介紹，這部影片的中文名是大學(xué)，英文名是The Great Learning，是大學(xué)之道的大學(xué)。雖然拍攝對(duì)象是清華大學(xué)，但是每個(gè)人對(duì)大學(xué)的記憶、場(chǎng)景的追憶、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)意義的堅(jiān)守，對(duì)理想的追求是相同的。

這部片子里所放射出來(lái)的理想的光芒，其實(shí)跟你在不在大學(xué)沒(méi)有關(guān)系，我們希望看了這個(gè)片子以后，你能體會(huì)到理想的力量。比方一個(gè)人，如果沒(méi)有理想，你看他灰頭土臉的，而一個(gè)人如果有了理想，比如蔡崢老師，他眼睛里永遠(yuǎn)是放著光芒的。所以我們希望傳遞給大家一個(gè)理想的概念，哪怕你是一條咸魚，一只坐井觀天的蛙，但如果你擁有對(duì)藍(lán)天的向往，雖然只有那么一塊兒藍(lán)天，你依然想著我想去看看藍(lán)天，我覺(jué)得這個(gè)對(duì)于日常生活來(lái)說(shuō)是最最重要的。

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觀影是一場(chǎng)精彩的視覺(jué)盛宴，從中我們收獲新的思想新的感悟。寫多了觀后感，我們的寫作能力也能有所提高，撰寫觀后感切記不能脫離原文，要講究真實(shí)。我們花時(shí)間專門編輯了大話西游觀后感范文，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

大話西游觀后感范文 篇1

《大話西游》觀后感

“曾經(jīng)有一份真摯的愛(ài)情擺在我面前，我沒(méi)有去珍惜，等到失去時(shí)才后悔莫急。如果上天能再給我一次機(jī)會(huì)的話，我愿意對(duì)那個(gè)女孩子說(shuō)三個(gè)字:我愛(ài)你。如果非要在這段愛(ài)上加一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年……”至尊寶第一次說(shuō)這句話的時(shí)候是為了欺騙紫霞，第二次說(shuō)的時(shí)候卻已經(jīng)痛不欲生?，F(xiàn)在我在心底最溫柔的一隅重復(fù)這番話，為我們即將封存的一萬(wàn)年。即使分手，若我有天問(wèn)你。你一定要騙我。不管你心里有多么不愿意，你都不要告訴我你從來(lái)沒(méi)有喜歡過(guò)我?！蔽蚁牒芏嗳硕紩?huì)為這份感情而感動(dòng)的吧！可是在這部片子里何止是愛(ài)情，還有很多關(guān)于成長(zhǎng)的東西。

“我像一個(gè)優(yōu)伶，時(shí)哭時(shí)笑著，久而久之，也不知這悲喜是自己的，還是一種表演，很多人在看著我，他們?cè)诮泻?，但我很孤?dú)，我生活在自己的幻想中，我幻想著我在一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的世界，那里只有神與妖，沒(méi)有人，沒(méi)有人間的一切瑣碎，卻有一切你所想象不到的東西。但真正生活在那里，我又孤獨(dú)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)人?！薄段蚩諅鳌?。這是關(guān)于西游的一部小說(shuō)，感覺(jué)寫的真心好，就摘抄下來(lái)。好，進(jìn)入主題。

以前看大話西游看一遍笑一遍，現(xiàn)在看大話西游看一遍哭一遍。這是很多影評(píng)人經(jīng)常說(shuō)的一句話。這世界是個(gè)巨大的牢籠，我們不得不小心認(rèn)真的重復(fù)每天的生活，而更加可悲的是，這些生活往往不是屬于自己的。

長(zhǎng)輩們說(shuō)過(guò)，年輕是一種罪過(guò)，他們笑我們不成熟。只是當(dāng)我們懂得成熟的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)自己早已身陷囹圄，而刑期便是無(wú)限。

深切的反省一下自己一直以來(lái)凌亂的生活，在無(wú)比的郁悶中，忽然間就看懂了大話西游的開頭。一個(gè)五百年前故事的結(jié)局，卻要從五百年后開始。五百年后的猴子名字叫做至尊寶，在滿是怒放著的陽(yáng)光的沙漠里，有著一份很有前途的工作——山賊。同時(shí)又有著一群肯為他出生入死甚至不顧生死的朋友兄弟。二當(dāng)家總說(shuō)：“保護(hù)幫主！”瞎子臨死前說(shuō)：“幫主，瞎子這一輩子都是瞎子，最不瞎的就是跟了幫主你?！笨粗磷饘氁簧硗享硡s無(wú)比逍遙的躺在木桌上面曬太陽(yáng)，心里忽然間便明白了原來(lái)這就是年輕，總有那么一群人陪著你荒唐，陪著你無(wú)聊。一起抽煙喝酒、打架上網(wǎng)，一起被老師叫到門口罰站。如此青春飛揚(yáng)，如此不可一世。原來(lái)所謂的青春年少，便是從遇見(jiàn)并擁有這樣一群朋友開始的。

然而生活就像電影，不會(huì)永遠(yuǎn)定格在一張膠片上面，至尊寶以為自己一輩子都會(huì)做個(gè)逍遙自在的山賊，可命運(yùn)卻早已給他安排好了道路去做孫悟空。年輕的時(shí)候我們總幻想一起去打拼天下，然而卻未曾發(fā)現(xiàn)這一切只是命運(yùn)安排好踏上西經(jīng)之路前的過(guò)場(chǎng)而已，可笑那時(shí)的我們還如此認(rèn)真。

于是春三十娘來(lái)了，至尊寶從此不再是一個(gè)單純快樂(lè)的山賊，因?yàn)榫拖穸?dāng)家的說(shuō)的那樣，沒(méi)有哪個(gè)山賊會(huì)去打劫腳底板，除了變態(tài)。白晶晶來(lái)了，帶來(lái)了一種叫**情的魔咒，仍記得至尊寶穿著開衩的長(zhǎng)袍站在月夜橋上的那個(gè)拉風(fēng)的背影，仍記得那句風(fēng)騷無(wú)比的“長(zhǎng)夜漫漫無(wú)心睡眠。”至尊寶改變了他所能改變的一切，只是在那個(gè)回過(guò)頭的瞬間：“你像誰(shuí)不好，偏偏像那只死猴子?！庇谑侨墩婊?，耳光連連，“重新做回你山賊那份很有前途的職業(yè)吧?！币磺械囊磺兴坪醵汲喾吹姆较虬l(fā)展。可即使這樣，他仍舊無(wú)怨無(wú)悔，照妖鏡照出妖怪來(lái)又能怎樣，三味真火燒到手上又能怎樣，當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨的時(shí)候，一切的一切似乎都不再重要。只是他所有的兄弟和朋友卻都在這兩位美眉面前死地轟轟烈烈，即使變成孫悟空托世也都無(wú)法挽救。

終于，牛魔王來(lái)了，每個(gè)人的人生路上都會(huì)遇見(jiàn)一位牛魔王，當(dāng)他到來(lái)時(shí)，我們整個(gè)的世界都會(huì)如同世界末日般地動(dòng)山搖，連那些關(guān)于兄弟朋友的毫無(wú)生氣的回憶都爬起來(lái)四散奔逃，可這時(shí)候我們?cè)缫呀?jīng)無(wú)暇他顧，青春、愛(ài)情，所有的一切在這個(gè)怪獸面前都顯得毫無(wú)意義。

即使拉著晶晶的手逃到盤絲洞又能怎樣，最后還不是要放下心底那塊斷龍石從此遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃離，三十娘，白晶晶，牛魔王，他們就像命運(yùn)早已安排好的棋子，只是為了讓至尊寶可以徹底的脫離他原來(lái)屬于山賊的一切，脫離那群曾經(jīng)一起荒唐，一起頹廢過(guò)得朋友伙伴們，他們?cè)谄灞P上慢慢圍成一個(gè)殺局，只等最后斷龍石放下的一刻：“將軍！”，他的一生就此無(wú)解。被月光寶盒帶回五百年前是必需的，因?yàn)閺纳劫\到孫悟空總需要一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就像觀音的預(yù)言：“你之所以還沒(méi)變成孫悟空，是因?yàn)槟氵€沒(méi)遇到給你三顆痣的人。”于是，紫霞仙子出現(xiàn)了，誰(shuí)說(shuō)的：總會(huì)有一個(gè)女孩的出現(xiàn)讓男孩變成男人，然而男人永遠(yuǎn)不可能得到她，那簡(jiǎn)直是一定的。讓至尊寶變成孫悟空的三顆痣是因?yàn)樽舷枷氲玫?，而讓我們由男孩變成男人的成人禮則是因?yàn)槲覀円咽ァ?/p>

其實(shí)從至尊寶到孫悟空的蛻變，正是反應(yīng)了一個(gè)從男孩到男人的心路歷程。"等你明白了舍生取義的道理，你自然會(huì)回來(lái)和我唱這首歌的。"唐僧是誰(shuí)？我們是不是想起了我們的父母，我們的老師，我們的前輩。哪一個(gè)男人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)他們的諄諄教導(dǎo)，又有哪一個(gè)人沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)一種強(qiáng)烈的逆反心理，沒(méi)有反抗。但是，當(dāng)每一個(gè)人成熟起來(lái)后，成為了男人，都會(huì)由衷地感謝他們的教誨，或者后悔沒(méi)有聽他們的話。"我知道有一天他會(huì)在一個(gè)萬(wàn)眾矚目的情況下出現(xiàn)，身披金甲圣衣，腳踏七色云彩來(lái)娶我。"紫霞仙子是那種令每一個(gè)男孩子傾心的女性，她對(duì)自己的意中人要求不高，僅此而已，但是試問(wèn)，你能做到嗎？至尊寶做到了嗎？他做到了，不過(guò)代價(jià)卻是......其實(shí)，紫霞仙子就是我們心目中的女性形象，她的要求就代表了女性對(duì)男人的要求。牛魔王又是誰(shuí)？他代表了這世界上一種無(wú)形的力量，他奪走了紫霞，奪走了晶晶，也奪走了至尊寶的快樂(lè)。這種力量使至尊寶和他代表的男孩子們失去了往日的伊甸園，要想找回昔日的快樂(lè)，就必須戰(zhàn)勝它。說(shuō)到這里，先整理一下思路，看看我們發(fā)現(xiàn)了什么。隨著牛魔王的出現(xiàn)，至尊寶再也不能享受往日無(wú)憂的時(shí)光。他要找回心愛(ài)的晶晶，也要奪回更加深愛(ài)的紫霞。他曾一度寄望于月光寶盒轉(zhuǎn)自，是的，月光寶盒。它有一種神奇的力量，可以使至尊寶避開同牛魔王直接交鋒而獲得自己想要的東東。其實(shí)，每一個(gè)男孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都曾經(jīng)有過(guò)這樣的幻想，但是，面對(duì)無(wú)情的現(xiàn)實(shí)，幻想一次又一次地破滅。直到最后的關(guān)頭，至尊寶終于醒悟，靠月光寶盒不行，至尊寶更是沒(méi)有那個(gè)本事，只有成為孫悟空，只有戴上那個(gè)金剛?cè)?，他才有能力同牛魔王一較高下。

這真是一個(gè)極大的諷刺。你想要得到嗎？那么好吧，你先放棄吧。你必須做出選擇，作至尊寶，那么快樂(lè)總是很短暫，作孫悟空，你就要忍受無(wú)盡的痛苦。這個(gè)世界的規(guī)則好象是牛魔王制定的，那么惡毒，在它面前，那段經(jīng)典的臺(tái)詞顯得多么的蒼白無(wú)力，只能成為一個(gè)男孩子蛻變成男人的時(shí)候留在心底最深的傷痛。

唐僧說(shuō)話的方式從來(lái)就沒(méi)有變過(guò)，只是在至尊寶醒悟的前后聽來(lái)有完全不同的感受。那么至尊寶是自覺(jué)自愿的醒悟嗎？不，他并不愿意，但是他必須拯救紫霞，必須化解人間的恨，他別無(wú)選擇。雖然成為了孫悟空，成了大英雄，但他對(duì)自己的生存狀態(tài)極度不滿。片子的最后，孫悟空將他心中殘存的至尊寶的影子幻化作一位夕陽(yáng)武士，在對(duì)現(xiàn)實(shí)世界徹底失望后，只能構(gòu)造一個(gè)虛幻的想象來(lái)了卻這樁心愿，并借武士的口中表達(dá)了對(duì)自己生存狀態(tài)的不滿，活得好象是一條狗一樣。唉，一個(gè)男人的悲愴和無(wú)奈。

"生又何哀，死又何苦。"

很早就聽說(shuō)過(guò)，如果你能理解大話中，"他好象一條狗"那么你才是真正理解了《大話》非常喜歡紫霞那無(wú)比帥氣的開場(chǎng)白：“我現(xiàn)在宣布這山上所有的東西都屬于我的，包括你在內(nèi)！”那樣的氣沖云霄，就像是要挑戰(zhàn)全世界的宣告?？涩F(xiàn)實(shí)卻是沒(méi)有什么東西真正屬于我們，甚至包括我們自己，或許我們就是為了創(chuàng)造真正屬于自己的東西才來(lái)到這個(gè)世界上。因?yàn)槟贻p，所以會(huì)押注于愛(ài)情。

至尊寶拒絕了紫霞，因?yàn)樗詾樽约簮?ài)的是晶晶，然而當(dāng)他在盤絲洞和晶晶攜手的一刻，才知道紫霞才是自己的真愛(ài)，命運(yùn)仿佛一直在與他開著玩笑，每個(gè)人都希望和心愛(ài)的人一起步

入圣堂，更沒(méi)有人愿意見(jiàn)到自己枕邊的男人睡覺(jué)時(shí)會(huì)喊748次別的姑娘的名字，所以晶晶會(huì)在結(jié)婚當(dāng)晚選擇離開，紫霞會(huì)托一只蜘蛛告訴至尊寶：“我很想念你?！敝皇钦业搅苏鎼?ài)又能怎樣，紫霞需要的是一個(gè)身披金甲圣衣，腳踏七色祥云的蓋世英雄，而要成為英雄就要要帶上金箍，戴上金箍便不能再沾染半點(diǎn)情欲，愛(ài)情，事業(yè)，事業(yè)，愛(ài)情，手里的砝碼在這兩個(gè)托盤間來(lái)回猶豫，總以為魚和熊掌都是囊中之物，到最后卻發(fā)現(xiàn)這道糾纏我們一生的題目只能單選。

紫霞在生命的最后一刻告訴至尊寶說(shuō)：“我猜中了前頭，可我猜不到這結(jié)局?！睕](méi)人能猜到愛(ài)情的結(jié)局，因?yàn)槲覀儺吘共皇巧钤诔T的世界中，即使曾經(jīng)信誓旦旦的說(shuō)要一起攜手，最后仍免不了黯然收?qǐng)?，所以神通廣大的齊天大圣也只能任由愛(ài)人飛進(jìn)無(wú)盡的虛空，渺小平凡的我們也只能任愛(ài)情死于記憶的角落中。

至尊寶挖開了自己的心，看到了紫霞留在那里的一滴眼淚，羅曼蒂克，海誓山盟……所有一切在這一刻全部都變成了浮云，愛(ài)了便是愛(ài)了，能與愛(ài)情相伴的或許只有生命，其他的全都滾一邊去。

至尊寶愛(ài)了，所以他可以一直不停地尋找晶晶，可以忍受著劇痛將紫霞緊緊抱在懷里，無(wú)論是五百年前，還是五百年后。他都將愛(ài)情進(jìn)行到底。

白晶晶愛(ài)了，所以她可以只為了一個(gè)猴子的托世便與牛魔王拔劍拼命，“不能和喜歡的人在一起，那做人又怎么會(huì)開心？”

紫霞仙子愛(ài)了，所以她可以緊緊的抱住孫悟空，然后把自己的身體刺進(jìn)牛魔王的鐵叉里。一瞬間所有人都準(zhǔn)備好了不顧一切，在那個(gè)關(guān)于記憶的夢(mèng)境里，紫霞告訴至尊寶說(shuō)：”愛(ài)情就像飛蛾撲火一樣，明知道會(huì)受傷，還是義無(wú)反顧?！被蛟S在這方面我們和飛蛾真的是相通的，因?yàn)樾枰枰獪嘏?，所以即使灰飛煙滅也在所不惜。

“你看那人，好奇怪喔?！薄澳憧此癫幌褚粭l狗啊?！边@是全片最后一句臺(tái)詞，孤獨(dú)而行的猴子，縱使是本領(lǐng)通天，也不免被別人當(dāng)成條狗?；蛟S這一切都只是為了成長(zhǎng)，在西經(jīng)的道路上，需要的是一直一心向佛降魔除妖的大師兄，而非那個(gè)四處拈花惹草，惹是生非的齊天大圣，不記得聽誰(shuí)說(shuō)過(guò)，大學(xué)四年就是玻璃罐里養(yǎng)蛤蟆——前途光明，出路沒(méi)有。大鬧天宮無(wú)非大學(xué)這四年的黃金時(shí)光而已，找到工作走上社會(huì)任你蓋世的才華渾身的個(gè)性也自有翻不出的五指山來(lái)壓。只有戴上緊箍咒取經(jīng)去，九九八十一難，做一個(gè)奇奇怪怪的佛。你別無(wú)選擇。望著熒幕上孫悟空扛著金箍棒緩緩走過(guò)，以及夕陽(yáng)，大漠，以及舊城墻上相依相偎的一對(duì)情侶，這一切的背景，忽然間我明白了孤獨(dú)的含義。

斜陽(yáng)，殘墻，風(fēng)起，塵飛揚(yáng)，怕是連天也感慨塵緣未了，于是孫行者再次變成了至尊寶，一個(gè)經(jīng)典的，帶自我救贖意味的夕陽(yáng)武士將早已為愛(ài)魂飛魄散的紫霞擁入懷里，剎那間淚花零落，這時(shí)的我們是羨慕的，起碼他回去過(guò)，他抱的那么緊，那么深沉，似乎連浩瀚的大漠也化解不了，兩顆一直流淚的心在這刻仿佛找到了歸宿，那怕是個(gè)冢，卻亦是個(gè)有情冢。路依舊，當(dāng)然責(zé)任依舊，為了佛的意愿，帝王的功名，至尊寶成了孫行者，但為何偏偏卻要加上濟(jì)世的幌子。

長(zhǎng)歌漫步，一個(gè)煩瑣的領(lǐng)導(dǎo)，兩個(gè)一圓滑一木納的跟班，一匹馬。

大漠揚(yáng)的沙漸漸掩去西去的他，掩去那藏在心間的一雙淚眼。

前世至尊寶，今生孫行者，卻同樣念著一個(gè)叫紫霞的女子，雖然一切終必成空。

大話西游觀后感范文 篇2

一直玩笑的以為，《大話西游——仙履奇緣》不過(guò)是周星馳的其中一部名聲不錯(cuò)的喜劇，可是，看了很多遍，再也找不出其中的笑點(diǎn)，直到不得不承認(rèn)，她是一部徹徹底底的悲劇，讓人悲傷的笑到心疼……

當(dāng)至尊寶那么不經(jīng)意的拔出紫霞的寶劍，她就那么意外的愛(ài)了，所以那么緊張的問(wèn)至尊寶，如何開始這段上天注定的愛(ài)情？而他，此時(shí)回到這五百年前，不過(guò)為了白晶晶，狠狠的推開這份真摯的愛(ài)情，躲開那雙那么傷的雙眼，冷酷的索要月光寶盒?？赏?，我們很少會(huì)在擁有時(shí)看到留在自己心底的到底是什么，真的只有到最后的那一刻，直到看到紫霞留在自己心底的那滴淚，他才真的承認(rèn)，悲傷的承認(rèn)“曾經(jīng)有一份真摯的愛(ài)情擺在我的面前，我沒(méi)有去珍惜，人世間最大的悲哀莫過(guò)于此，如果上天再給我重來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)那個(gè)女孩說(shuō)三個(gè)字我愛(ài)你。如果要給這份愛(ài)加個(gè)期限，我希望是……一萬(wàn)年……”影片中孫悟空說(shuō)了兩遍這一經(jīng)典臺(tái)詞，第一遍是欺騙紫霞，第二遍，是他看到那滴淚后，大徹大悟的帶上緊箍咒時(shí)留給他“人”生的最后遺言。他的心里，悟了，但終究沒(méi)有放下，所以他會(huì)把紫霞的手鏈放在腰間，放在離自己最近的位置，還可以偷偷的感受她的氣息，所以當(dāng)紫霞為她擋住牛魔王的叉時(shí)，他害怕了，心疼了，抱著她，墜落，緊箍咒慢慢的收緊，緊到他終于松開了手，卻那么痛苦的想留住她，但是，他的手終究不能再握緊她的……

閉上眼的那一刻，紫霞是否心有不甘，還是感覺(jué)這樣就夠了？不能跟心愛(ài)的人相攜到老，那么至少可以替他死?！拔倚膼?ài)的人，會(huì)是一位蓋世英雄，終會(huì)有一天，他會(huì)駕著七彩祥云娶我過(guò)門，我猜中了前頭，卻沒(méi)猜中這結(jié)局。”兩次說(shuō)過(guò)這樣的話，第一次，在和牛魔王成親的前七天，她滿懷希望的等著至尊寶，她心目中的蓋世英雄，她相信，他會(huì)踩著七彩祥云來(lái)救她，來(lái)娶她。第二次，是她，知道，自己再也不能糾纏他了，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)愛(ài)他了。她賜了他三顆痣，也就賜了他孫悟空的身份，卻偏偏，他拔出了她的寶劍。他不過(guò)憑著她愛(ài)他，一次次的傷害她，她怎會(huì)不疼，可仍然心存希望。就連牛魔王按著她的頭成親時(shí)，就連她哭的撕心裂肺時(shí)，她仍然相信著，希望著，她的蓋世英雄，馬上就來(lái)了。所以，孫悟空出現(xiàn)的時(shí)候，紫霞的眼睛里，那么多的肯定和甜蜜。但此生的緣，也注定不會(huì)如她所希望的，執(zhí)子之手，與子偕老。

“我不會(huì)走，我愛(ài)你。”這是至尊寶，一直想對(duì)紫霞說(shuō)的，最終，卻要借著日本武士的嘴說(shuō)給紫霞聽，借著他的身體，緊緊的抱著紫霞，補(bǔ)上欠她的那份愛(ài)，那個(gè)吻……

結(jié)局牽強(qiáng)的讓一份愛(ài)情完美，可孫悟空回頭的那一刻是否在想“當(dāng)我不能再擁有時(shí)，我唯一能做的，就是告訴自己，不要忘記?！薄?/p>

影片如此結(jié)束，笑聲如此消散，他們的愛(ài)呢？……

大話西游觀后感范文 篇3

電影“大話西游”之《月光寶盒》和《仙履奇緣》這兩部影片按最初的設(shè)想是一部完整的影片，可是最后劇情的發(fā)展超出劉鎮(zhèn)偉的估計(jì)，一部影片已裝不下這些奇思妙想了，只有將計(jì)劃改變，一分為二。影片劇本完成后在不到兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)完成內(nèi)景拍攝和剪輯，1994年12月21日，《月光寶盒》在香港公映。雖然當(dāng)時(shí)票房成績(jī)不佳，但在21世紀(jì)以后卻成為經(jīng)典。

話說(shuō)孫悟空（周星馳飾）護(hù)送唐三藏（羅家英飾）去西天取經(jīng)，半路卻和牛魔王合謀要?dú)⒑μ迫?，并偷走了月光寶盒。觀音大士聞?dòng)嵹s到，欲除掉孫悟空免得危害蒼生。唐三藏慈悲為懷，愿以命相換，觀音遂令悟空五百年后投胎作人，贖其罪孽。

五百年后的一天，五岳山下大漠風(fēng)沙漫漫，斧頭幫來(lái)了一個(gè)奇怪的女客春三十娘（藍(lán)潔瑛飾）。眾人在二當(dāng)家（吳孟達(dá)飾）帶領(lǐng)下欲行搶劫，反被她制住。匪頭至尊寶（周星馳飾）率眾復(fù)仇失敗，春三十娘勒令群匪找一個(gè)腳底有三顆痣的人。晚上至尊寶等欲用迷香加害春三十娘，卻令其現(xiàn)出蜘蛛精的真身。至尊寶孤身潛入春的房中，發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)白晶晶（莫文蔚飾），至尊寶對(duì)她一見(jiàn)鐘情。二當(dāng)家夜探二女，查出原來(lái)春三十娘是蜘蛛精，白晶晶是白骨精，她們從菩提老祖那里得知唐三藏將會(huì)出現(xiàn)在五岳山，為了吃唐僧肉而來(lái)。二當(dāng)家不幸被抓住，春三十娘用移魂大法將其奴化。菩提老祖為了挽回自己的口失來(lái)到五岳山，他說(shuō)明至尊寶是孫悟空轉(zhuǎn)世，至尊寶不相信。白骨精五百年前和孫悟空有一段糾纏不清的戀情，為了救至尊寶打傷了春三十娘，卻中毒受傷。此時(shí)牛魔王殺到，二女不敵，挾持至尊寶和二當(dāng)家回到盤絲洞。春三十娘逼迫白晶晶殺掉至尊寶，反被二人關(guān)在機(jī)關(guān)里。春欲用迷情大法對(duì)付至尊寶，又錯(cuò)用在二當(dāng)家身上。白晶晶和至尊寶逃出后，白的毒發(fā)作開始尸變，至尊寶為了白返回盤絲洞，他以知道唐僧下落為由要挾春和他一起去救白晶晶。白早上醒來(lái)不見(jiàn)至尊寶，誤以為至尊寶不顧她離去，悲憤跳崖，幸為牛魔王所救。

至尊寶在盤絲洞找到盤絲大仙留下的月光寶盒，此時(shí)牛魔王帶白晶晶來(lái)到盤絲洞。白以為春和二當(dāng)家生下的孩子是她和至尊寶所生，憤而自刎。至尊寶為了救白，使用月光寶盒使時(shí)光倒流，幾次后產(chǎn)生故障，竟將其帶回五百年前，這時(shí)紫霞仙子（朱茵飾）向她走來(lái)。

大話西游觀后感范文 篇4

1994年是上帝要看電影的年份，既有《肖申克的救贖》、《這個(gè)殺手不太冷》、《阿甘正傳》、《低俗小說(shuō)》等等一系列西片經(jīng)典，也有《霸王別姬》、《陽(yáng)光燦爛的日子》、《東邪西毒》、《重慶森林》等華語(yǔ)片經(jīng)典。當(dāng)然，這一年的香港影壇舊佳片云集，只是周潤(rùn)發(fā)《賭神2》讓周星馳讓出了冠軍寶座。但是TOP10中，星爺依舊有《國(guó)產(chǎn)凌凌漆》、《破壞之王》、《九品芝麻官》、《大話西游》強(qiáng)勢(shì)入榜。。

其中，周星馳被奉為后現(xiàn)代主義解構(gòu)大師作品的《大話西游》最為經(jīng)典。雖然這部劉鎮(zhèn)偉的《西游記第一百零一回之月光寶盒》，在當(dāng)只拿到了25,200,435港幣的票房，位列第8位。但是，周星馳所表現(xiàn)出對(duì)無(wú)厘頭的自我突破令人驚訝。以至于后來(lái)清華學(xué)子將周星馳的段子變成了生活用語(yǔ)。

開篇的怪誕，既有周星馳的無(wú)厘頭，也有西部沙漠風(fēng)情。藍(lán)潔瑛的出場(chǎng)令人驚艷，眉宇間的殺氣搭配紅衣出浴。而莫文蔚則從一開始就抱著怨情。慢慢地，星爺抽絲剝繭終于了解這段孫悟空欠下的債，自己又要撫慰芳心。與此同時(shí)，吳孟達(dá)也忍辱負(fù)重成為了親生骨肉的奶媽。月光寶盒的穿梭中，至尊寶漸漸變成孫悟空。

大話西游觀后感范文 篇5

之前大話西游20年重映的時(shí)候，我和同學(xué)又看了這部片子。很意外的那天的上座率竟然能有百分之六七十，有點(diǎn)驚訝于星爺?shù)挠绊?，也低估了大話西游?duì)大家的影響?？吹臅r(shí)候，意料之內(nèi)有一些女生哭了，但真正使我感到高興的是，大家太熟悉這部電影了，很多笑點(diǎn)都是提前笑了出來(lái)。你喜歡的東西有人欣賞，自己自然也是高興的。

這部電影最經(jīng)典的兩個(gè)角色是至尊寶與紫霞。拍這部電影的時(shí)候周星馳與朱茵正在熱戀，所以我一直認(rèn)為紫霞看著至尊寶那癡迷的眼神，應(yīng)該是她的本色出演。到后來(lái)，他們分手了，之后便再?zèng)]有交集，從此蕭郎是路人。所有人都覺(jué)得可惜，電影已經(jīng)讓人傷心，現(xiàn)實(shí)或許更加殘酷。

至尊寶和紫霞的故事發(fā)生在第二部大圣娶親中，至尊寶本想利用月光寶盒回到過(guò)救白晶晶，結(jié)果卻陰錯(cuò)陽(yáng)差回到了五百年的水簾洞，在那里，他遇見(jiàn)了給他三顆痣的紫霞。之前在看影評(píng)時(shí)，有人說(shuō)紫霞給了他三顆痣，讓至尊寶從男孩變成了男人。每個(gè)男人生命中都會(huì)有這樣一個(gè)人，把幼稚的你蛻變成熟。

之后的劇情大家應(yīng)該都知道，至尊寶在沙漠中拔出了紫青寶劍，紫霞因此認(rèn)為他是自己的真命天子。接著紫霞在集市跟至尊寶表白了，得知他有了所愛(ài)之人以后，紫霞在他心中留下了一滴淚。然后至尊寶在盤絲洞遇到了五百年前的白晶晶，他跟白晶晶說(shuō)明原委之后，決定跟她成親。結(jié)果在成親當(dāng)天白晶晶看到了紫霞在至尊寶心中留下了一滴淚，便知道至尊寶最愛(ài)的人其實(shí)是紫霞，所以她留書離開。至尊寶在蜘蛛精一劍剖開他的心之后，看見(jiàn)了紫霞留下自己心上的那滴淚之后，他才發(fā)現(xiàn)自己最愛(ài)的人是紫霞。后知后覺(jué)的人，直到最后才明白自己的心。引用一句用爛的話：人生若只如初見(jiàn)，當(dāng)時(shí)只道是尋常。

他決定救被牛魔王強(qiáng)娶的紫霞，所以他決定重戴金箍，恢復(fù)法力。在戴上金箍之前，觀音大士問(wèn)他：塵世間的事，你不再留戀了嗎?至尊寶搖了搖頭說(shuō)：沒(méi)關(guān)系拉，生亦何哀，死亦何苦。

這個(gè)看上是個(gè)艱難的選擇，其實(shí)對(duì)至尊寶來(lái)說(shuō)結(jié)果都是一樣的。

如果我不戴上金箍，便無(wú)法獲得拯救紫霞的力量。

戴上金箍之后，我就能變成法力無(wú)邊的孫悟空。我可以身披金甲圣衣，腳踏七彩祥云，以一個(gè)大英雄的身邊救你。一切如你所愿，只是不能和你在一起了。

既然結(jié)局注定如此，還有什么值得可惜呢?你我他她，仙佛妖魔;無(wú)盡的虛空，茫茫的時(shí)間;我在沙漠拔出的那把紫青寶劍，你在集市給我留下的一滴淚;從前現(xiàn)在未來(lái)這一切的一切都已沒(méi)有了意義。

孫悟空夢(mèng)幻般地出現(xiàn)在了紫霞的面前，她猜中了開頭?？墒呛芄费模煜聼o(wú)敵的花果山水簾洞美猴王齊天大圣孫悟空竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)牛魔王的偷襲，紫霞為就他而死，她沒(méi)有猜中這結(jié)局。

我后來(lái)仔細(xì)想了想，紫霞的死應(yīng)該是注定的，只有她死了，唐僧四人才能如世俗所希望的取得真經(jīng)。

很無(wú)奈，畢竟不是所有人都能有沖破一切的勇氣。

值得慶幸的是，孫悟空或者至尊寶戴上金箍，不是因?yàn)橐吞粕魈烊〗?jīng)，也不是為了所謂的救蒼生于水火。僅僅是因?yàn)樗嗑茸舷剂T了。

電影的最后，因?yàn)閷O悟空的幫忙，夕陽(yáng)武士和紫霞的化身在城樓上緊緊的相擁在了一起。

大概在劉鎮(zhèn)偉的心中，也有一個(gè)曾經(jīng)的紫霞吧。

說(shuō)話觀后感

欄目小編花費(fèi)大量時(shí)間和心血把資料整合成了這篇“說(shuō)話觀后感”，你對(duì)作品名觀后感的基本格式有所了解嗎？觀后感簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是觀賞之后的感觸，寫觀后感要注意正確把握文章內(nèi)容與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，請(qǐng)您仔細(xì)查看以下提示！

說(shuō)話觀后感 篇1

寒假期間，我讀了一本書叫《會(huì)說(shuō)話的手》。書中每一篇文章內(nèi)容簡(jiǎn)短，故事奇特，語(yǔ)言精練，寓意深刻。通過(guò)片段場(chǎng)景，幾句簡(jiǎn)短的對(duì)話，對(duì)人物和動(dòng)物的描述，讓一些平凡的事物展現(xiàn)出深?yuàn)W的道理。讀了這本書，我不僅從中感到了快樂(lè)，而且引發(fā)了我的思考，領(lǐng)悟了事情的真諦。

《會(huì)說(shuō)話的手》中有一篇文章最令我難忘，那就是《老人與畫眉》故事中講的是老人養(yǎng)了一只畫眉，每天到樹林晨練時(shí)，就把裝畫眉的鐵籠掛在樹上。樹林中的畫眉這時(shí)就飛到鐵籠四周，同籠中的畫眉聊起天來(lái)。

有只畫眉對(duì)籠中兄弟的生活很感興趣，便細(xì)細(xì)詢問(wèn)起來(lái)。

你吃的怎樣？

好極了！大米、小米、中米、玉米、蕎麥、燕麥，一應(yīng)俱全。

這么好的東西呀 ！那你喝什么？

是礦泉水，很值錢！

那你住哪呢？

你們都看見(jiàn)了，就是這鐵籠子。

這只畫眉羨慕極了，問(wèn)道：我也能住進(jìn)來(lái)嗎？

沒(méi)問(wèn)題，老頭可喜歡畫眉了！

這只畫眉終于如愿以償?shù)刈∵M(jìn)了鐵籠，可是沒(méi)過(guò)幾天，話梅渾身難受起來(lái)，這時(shí)他才醒悟，便指責(zé)同伴：籠中是沒(méi)有自由的，這一點(diǎn)你怎么不早告訴我？

關(guān)于自由，你并沒(méi)有問(wèn)我！這能怪我嗎？

是啊，自由就像空氣一樣，在擁有時(shí)，常常被忽略，一旦失去，才知道它的可貴！

說(shuō)話觀后感 篇2

假期里，我讀了一本書，名字叫《會(huì)說(shuō)話的書》，很好看，非常有意思！

《會(huì)說(shuō)話的書》是兒童文學(xué)作家孫衛(wèi)衛(wèi)出版的第一部童話，這本書內(nèi)容很可愛(ài)。

讀過(guò)這個(gè)故事，腦海里浮出這樣一句話：這是從心里長(zhǎng)出來(lái)的童話！作者是一個(gè)愛(ài)書的人，從小對(duì)書和人物就有特殊的感情

故事中，一個(gè)叫陶陶的男孩帶著一本會(huì)說(shuō)話的書長(zhǎng)大。他們一起上學(xué)，一起玩耍，一起經(jīng)歷許多奇怪有趣的事情。而且這本書幾乎無(wú)所不能。有一次陶陶要參加一個(gè)全區(qū)語(yǔ)文競(jìng)賽，被一道題難住了，懇求《會(huì)說(shuō)話的書》幫忙提醒提醒，可是它一身正氣裝聾作啞，向來(lái)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的陶陶走出考場(chǎng)氣憤不已，抱怨《會(huì)說(shuō)話》不夠朋友，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，他一氣之下把《會(huì)說(shuō)話》摔在地上，然后轉(zhuǎn)身離去。

想不到這一摔，就把《會(huì)說(shuō)話》弄丟了。陶陶費(fèi)盡心思尋找丟失的《會(huì)說(shuō)話》，當(dāng)《會(huì)說(shuō)話》再次回到陶陶身邊時(shí)已經(jīng)元?dú)獯髠?，《?huì)說(shuō)話》說(shuō)：“我以后可能不會(huì)說(shuō)話了，成為普通的書。

但是，我有這樣的思想準(zhǔn)備，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的書不會(huì)說(shuō)話，你只能從他們的話里讀出來(lái)，你可以讀出來(lái)，他們給你力量，就像書會(huì)說(shuō)話一樣，你不是經(jīng)常說(shuō)書是無(wú)聲的老師嗎？”最后《會(huì)說(shuō)話》不會(huì)說(shuō)話了，陶陶和《會(huì)說(shuō)話》的對(duì)白，變成了“獨(dú)白”。陶陶緊緊抱著《會(huì)說(shuō)話》，淚水洇濕了牛皮紙封面……

雖然童話的結(jié)局有點(diǎn)傷感，但我還是很喜歡這本會(huì)說(shuō)話的書！

淡淡的憂愁籠罩在讀者心頭。童話大家孫幼軍先生曾說(shuō)：“一切文學(xué)樣式都追求美，優(yōu)秀的作品都具有美的特征。

但我認(rèn)為童話有自己獨(dú)特的美，那就是純真和童心的美。”這淡淡的憂愁，就是天真的美、童稚的美，這美流露著真誠(chéng)，凝聚著一個(gè)成年人的赤子情懷。

在故事里，還有考試、家庭教育、學(xué)校教育，一些被毀壞的書，大大小小的東西像珍珠一樣被戴上了一條閃亮的項(xiàng)鏈，名字叫童年。

一個(gè)孩子的童年因?yàn)闀呐惆樯l(fā)迷人的光芒，在淚光與歡樂(lè)交織的情感樂(lè)曲里，陶陶成長(zhǎng)著……一個(gè)孩子打開一本好書的方式，就是打開世界的方式，每一個(gè)讀《會(huì)說(shuō)話的書》的人都會(huì)愛(ài)上書、愛(ài)上閱讀吧，孫衛(wèi)衛(wèi)說(shuō)：“你想要的，書都會(huì)給你。”

那些在讀書中長(zhǎng)大的孩子，特別是那些在讀好書中長(zhǎng)大的孩子，心中充滿了美麗和光彩，生活總是充滿了活力！

《會(huì)說(shuō)話的書》讀后感

假期里，我讀了一本好書，名字叫《會(huì)說(shuō)話的書》，看名字是不是就很神奇哦！

一個(gè)叫陶陶的男孩從小就有一本會(huì)說(shuō)話的書。他們一起上學(xué)，一起玩，一起經(jīng)歷了許多奇怪的事情。有一次陶陶參加一個(gè)語(yǔ)文競(jìng)賽，被一道題難住了，低聲懇求《會(huì)說(shuō)話》，讓他提醒提醒，可是《會(huì)說(shuō)話》一身正氣裝聾作啞，向來(lái)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的陶陶走出考場(chǎng)氣憤不已，抱怨《會(huì)說(shuō)話》不夠朋友，并一氣之下把《會(huì)說(shuō)話》摔在地上，然后轉(zhuǎn)身離去。當(dāng)《會(huì)說(shuō)話》幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)再次回到陶陶身邊時(shí)已經(jīng)元?dú)獯髠稌?huì)說(shuō)話》說(shuō)：

“我有可能就說(shuō)不了話了，成為普通的書。不過(guò)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，因?yàn)榇蠖鄶?shù)書都不會(huì)說(shuō)話。你只能從它們的話里讀出來(lái)。你可以讀它們，它們給你力量。就像書能說(shuō)話一樣。你不常說(shuō)書是無(wú)聲的老師嗎？”最后《會(huì)說(shuō)話》不會(huì)說(shuō)話了，陶陶和《會(huì)說(shuō)話》的對(duì)白，變成了“獨(dú)白”。

陶陶緊緊抱著《會(huì)說(shuō)話》，淚水洇濕了牛皮紙封面……

在故事里，還有考試、家庭教育、學(xué)校教育，一些被毀壞的書，大大小小的東西像珍珠一樣被戴上了閃亮的項(xiàng)鏈。項(xiàng)鏈的名字叫童年

讀過(guò)這個(gè)故事，腦海里第一時(shí)間浮現(xiàn)出這樣的句子：從心里長(zhǎng)出來(lái)的童話。作者是一個(gè)愛(ài)書的人，從小對(duì)書和人物就有特殊的感情，他看書的時(shí)候經(jīng)常突發(fā)奇想，如果書會(huì)說(shuō)話會(huì)是什么樣的呢？

后來(lái)，他像鳥兒一樣張開了想象的翅膀，讓他的童話也長(zhǎng)出了翅膀，《會(huì)說(shuō)話的書》誕生了！是從千萬(wàn)個(gè)兒童的心里長(zhǎng)出來(lái)的童話。

他的童話故事讓我們每個(gè)孩子都有自己的神秘世界。

說(shuō)話觀后感 篇3

用一本書近十萬(wàn)字的篇幅來(lái)告訴讀者，老鼠的尾巴是用來(lái)平衡的，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)舉輕若重的感覺(jué)。如果你輕信了網(wǎng)絡(luò)上無(wú)厘頭的一陣風(fēng)，那么錯(cuò)過(guò)《會(huì)說(shuō)話的老鼠》真的是不可彌補(bǔ)的損失。

兒童作品中關(guān)于冒險(xiǎn)主題的選擇，是慎之又慎的。對(duì)于心智尚不成熟的兒童，淺談冒險(xiǎn)會(huì)不會(huì)有點(diǎn)誘導(dǎo)學(xué)壞的嫌疑呢？雖然這是一個(gè)仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智的故事，但是《會(huì)說(shuō)話的老鼠》卻讓九十八個(gè)老鼠成為了主角，在同類作品中是個(gè)大膽的嘗試。不過(guò)，真正的闖關(guān)成功者卻不是身強(qiáng)力壯者、聲名顯赫者，而是那位最瘦小的那個(gè)。如此的人設(shè)完全符合兒童的認(rèn)知心理，我們雖然此時(shí)此刻力量很渺小，但是我們是最有希望的一族。

“只有一個(gè)窩的小老鼠是很容易被抓的”“珍惜生命，遠(yuǎn)離三無(wú)：無(wú)聊、無(wú)情、無(wú)望”，類似這樣的名言警句在《會(huì)說(shuō)話的老鼠》每一章節(jié)作為中心思想，反復(fù)被強(qiáng)調(diào)?？傮w而言，兒童對(duì)于故事主題把握不可能準(zhǔn)確客觀，而這一名言警句的應(yīng)用至少在閱讀視野中劃定了范圍，限制（控制）了兒童源源不斷的想象力。

老鼠的最大敵人當(dāng)然是老鼠，但是在與貓斗智斗勇過(guò)程中，無(wú)論是實(shí)力所在，還是運(yùn)氣加持，那位瘦小的老鼠還是有驚無(wú)險(xiǎn)的，這不是鼓勵(lì)兒童去反對(duì)他們內(nèi)心深處的不合理，而是告訴所有的定律與規(guī)矩都是可以被打破的，如果不將自己逼至極點(diǎn)，是無(wú)法喚起體內(nèi)的小宇宙。

以塞亞沒(méi)有一直沉浸在緊張的氣氛中，即使在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，他也堅(jiān)信自己勇氣可嘉。微笑掛在臉畔，唱起的歌也是動(dòng)聽的、優(yōu)美的，只不過(guò)音樂(lè)變了，舞步也得跟著變。這就是新生力量不可忽視的適應(yīng)力與戰(zhàn)斗力！

所有的動(dòng)物都算是一個(gè)大家庭，承認(rèn)也好，否認(rèn)也好，每個(gè)人雖然有著不同的答案，但是結(jié)果會(huì)讓你認(rèn)清所經(jīng)歷的過(guò)程。在逃亡中所積累的友誼，會(huì)不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的改變而消失呢？這是小讀者最期待的，畢竟事過(guò)境遷，只不過(guò)是對(duì)我們有限記憶力的嘲笑。當(dāng)然，《會(huì)說(shuō)話的老鼠》沒(méi)有為小讀者蒙上灰色的論調(diào)，以賽亞敢于面對(duì)貓——一個(gè)窮兇極惡的對(duì)手時(shí)，還保有那份不容置疑的堅(jiān)信——我已經(jīng)答應(yīng)了要幫助一切陷入水深火熱的生靈，無(wú)論大?。?/p>

說(shuō)話觀后感 篇4

《說(shuō)話的魅力——你不可不知的溝通技巧》一書，凝聚了作者劉墉三十多年關(guān)于講話、溝通的諸多心得與豐富經(jīng)驗(yàn)，所有理論都被巧妙蘊(yùn)涵于生動(dòng)有趣的小故事之中，讀之如沐春風(fēng)，仿佛與大師面對(duì)面聊天，輕松有趣又受益匪淺。

在本書里，劉墉先生以“溝通”為主題，從多個(gè)角度、多個(gè)方面闡述了如何進(jìn)行有效的溝通，并通過(guò)詳盡的案例加以佐證。為什么要進(jìn)行溝通呢 向什么方向進(jìn)行溝通 如何突破溝通的障礙 這些問(wèn)題都一一被解答的同時(shí)，我逐漸明白了如何進(jìn)行有效溝通。

溝通是雙向性的，無(wú)論對(duì)工作，對(duì)生活都非常重要，在工作中，上級(jí)與下級(jí)之間、同事與同事之間無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在溝通，要把工作做好，溝通必須是暢順而有效的。然而，溝通并不是想像中的那么簡(jiǎn)單。有效的溝通也需要技巧，首先要有一個(gè)明確的目標(biāo)，其次為達(dá)成共同的協(xié)議，需要溝通信息，交流思想和情感，最后解決問(wèn)題。通過(guò)看這本書，我深深感到溝通的妙處，溝通可以解除誤會(huì)、達(dá)成合作、促進(jìn)生活、帶來(lái)收獲。

溝通其實(shí)并不難，我覺(jué)得與人交流溝通的關(guān)鍵是真誠(chéng)的態(tài)度。善于在言談?wù)f話間表達(dá)出自己真誠(chéng)的人，能夠把自己的心意傳遞給聽者，使聽者達(dá)到情感上的共鳴，而打動(dòng)聽者的心。首先溝通要發(fā)自內(nèi)心，真心誠(chéng)意，謙和大度，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。只有這樣對(duì)方才會(huì)在交流中會(huì)體諒到你的誠(chéng)意，投之以桃，報(bào)之以李，使對(duì)方在情感上引起共鳴，重視你們之間的交流，才會(huì)有下一個(gè)階段的互動(dòng)分析、討論，最后達(dá)成共識(shí)。誠(chéng)的溝通會(huì)讓人與人之間的交流更加美好而和-諧，也容易達(dá)成共同的意愿。流暢但缺乏誠(chéng)意的話語(yǔ)，就像沒(méi)有生命力的花一樣，雖然美麗但不鮮活。

其次，語(yǔ)言要真誠(chéng)。真誠(chéng)的話語(yǔ)能夠使人產(chǎn)生一種信任感和安全感，我們有必要在與人交談時(shí)，在言談話語(yǔ)間表露出自己的真誠(chéng)。大多數(shù)時(shí)候，一句真誠(chéng)的語(yǔ)言，可能只花你一分鐘或幾秒鐘的時(shí)間，但對(duì)于聽者來(lái)說(shuō)，你的簡(jiǎn)單而真誠(chéng)的一句話可能會(huì)帶來(lái)他一天的好心情。就比如我們的收費(fèi)員在與司乘人員進(jìn)行溝通時(shí)，通過(guò)真誠(chéng)的微笑，溫馨的“您好”、“一路平安”讓司乘人員帶著愉快的心情踏上旅途，帶著美好的祝福更加開心的工作和生活。

所以，溝通無(wú)處不在，溝通讓生活更加美好。我們要通過(guò)激-情飽滿的心態(tài)、從善如流的溝通能力，來(lái)不斷提升自身形象和人格魅力，用真誠(chéng)和微笑打造路暢人和的大道青銀。

說(shuō)話觀后感 篇5

《會(huì)說(shuō)話的古董》描述了一個(gè)學(xué)生蔣星星在生日時(shí)得到了一面神奇的古董鏡子，從此身邊開始出現(xiàn)一樁又一樁的怪異事件。去故宮參觀，會(huì)看到朝游客扮鬼臉的隱身少年，還要幫忙調(diào)和太和殿神獸和圓明園獸首之間的矛盾；去西安旅游，得安慰一千多歲的石像大叔；去敦煌秋令營(yíng)，必須幫壁畫上的仙女尋找丟失的臉……當(dāng)她和這些有趣的古董成為朋友，也漸漸明白中國(guó)歷史和文明的珍貴，了解到保護(hù)它們的重要意義。但是，一個(gè)人的力量太小，怎么能讓大家都行動(dòng)起來(lái)呢？

這本書中我喜歡第二章《少年》，這一章寫了女主角蔣星星第一次發(fā)現(xiàn)自己能看見(jiàn)“物靈”張擇端，他是宋代畫《清明上河圖》的畫師?！肚迕魃虾訄D》畫的是北宋的都城東京，也就是現(xiàn)在的河南開封的情況?！肚迕魃虾訄D》全長(zhǎng)528厘米，畫卷上有814個(gè)人、70多頭牛和驢、還有很多的船和車，畫卷里描繪的市井生活栩栩如生……書上說(shuō)這幅畫不但有很高的藝術(shù)價(jià)值，而且有很高的歷史價(jià)值，古代學(xué)的民俗學(xué)家們還能通過(guò)它把一千多年前的生活還原出來(lái)，呈現(xiàn)在人們的眼前。

它是國(guó)寶級(jí)的畫卷文物。從這篇文章中，我也知道為什么有些博物館禁止拍照，因?yàn)殚W光燈中有紅外線和紫外線，會(huì)對(duì)畫卷和一些古代絲綢和木材文物造成損害。這么多年的文物，已經(jīng)很脆弱了。閃光會(huì)使其纖維和結(jié)構(gòu)斷裂，從而使許多古代文物變脆變黃。

所以我是來(lái)請(qǐng)你拍照時(shí)不要打開閃光燈的。

你翻開此書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者的想象天馬行空，但卻合乎書中所架構(gòu)的世界觀。作者用他優(yōu)美的文字勾勒出一件古董的過(guò)去。每一章，通過(guò)古物表達(dá)了很多自己的東西，比如《沒(méi)有臉的敦煌飛天女》，如果你是歷史愛(ài)好者，那么這本書也絕對(duì)會(huì)對(duì)你的胃口。

作者通過(guò)主角看到的每一件古物，很多時(shí)候不僅僅是想象，加上自己對(duì)于歷史的看法，毫無(wú)痕跡地將古物穿插至每一段歷史中，帶著我們?nèi)ヒ?jiàn)證那一段段令人神往的歲月中，走進(jìn)那一個(gè)個(gè)傳說(shuō)的人物中。你可以說(shuō)我有點(diǎn)撒謊。這不是青春偶像的浪漫幻想嗎？歷史，不都是胡謅謅嗎？

我是一個(gè)真實(shí)的人。當(dāng)我第一次讀這本書時(shí)，我對(duì)一些歷史片段產(chǎn)生了懷疑，因?yàn)樗蚱屏宋乙郧皩?duì)那段歷史的看法。但我看了很多遍后，發(fā)現(xiàn)史書的記載并不好。

歲月雖然無(wú)情，將一切的記憶被抹掉。但是，情是抹不掉的，只有真正對(duì)一件事物有過(guò)情，這個(gè)事物才真正的是永生的！比如蔣星星，正是友情所給予了她在后面的文章中與盜賊斗智斗勇的勇氣；比如江小天，因?yàn)橛亚樽屗Y(jié)識(shí)了一群友好善良的朋友，有了友情，有何樂(lè)不為呢？

情，成就我們的相識(shí)。在這本書中，情成為我們一生的羈絆。

說(shuō)話觀后感 篇6

都說(shuō)“說(shuō)話是一門藝術(shù)”，懂得并且善于運(yùn)用這么藝術(shù)的人在人際關(guān)系上猶如錦上添花，正確運(yùn)用說(shuō)話之道，在工作上也是有非常大的助益的。我作為一名教師，與學(xué)生的交往溝通是不可避免的，但有時(shí)也會(huì)感覺(jué)溝通無(wú)效，心有余而力不足。《教師怎樣說(shuō)話才有效》記載的是李老師在教育實(shí)踐中所遇的案例，并總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)所得，使他的理論更加真實(shí)科學(xué)，我迫不及待地打開這本書，希望能早日學(xué)習(xí)，有所收獲。

李老師在第一章里說(shuō)“建立情感銀行”，與學(xué)生的交流絕對(duì)不是上級(jí)與下級(jí)的關(guān)系，不是老師命令學(xué)生聽從，老師通過(guò)“存錢”，即通過(guò)“鼓勵(lì)、肯定、贊美、關(guān)愛(ài)、支持”等行為與學(xué)生建立情感基礎(chǔ)，使學(xué)生更愿意與老師溝通，愿意遵守規(guī)章制度，甚至愿意執(zhí)行老師下達(dá)的指令，即老師“取錢”了，但我更愿意稱之為“利息”（因?yàn)槲矣X(jué)得這更是學(xué)生對(duì)老師信任、喜愛(ài)、尊重的一種回報(bào)行為）。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，李老師有句話說(shuō)得很好：“指出錯(cuò)誤的目的是引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生，而不是批評(píng)學(xué)生”，這句話使我猶如醍醐灌頂，再次反思了自己面對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)我是用什么態(tài)度對(duì)待他們的？是如何和他們溝通交流的？

李老師在書中還提到一個(gè)很好的觀點(diǎn)“個(gè)別談話大于集體說(shuō)教”，確實(shí)老拿一個(gè)人的錯(cuò)誤來(lái)對(duì)全班進(jìn)行集體教育，老師的目的也許是在“打預(yù)防針”，希望其他同學(xué)不要犯同樣的錯(cuò)，但是有的學(xué)生會(huì)覺(jué)得這是某某學(xué)生的錯(cuò)不關(guān)我的事，于是老師的說(shuō)教變得無(wú)效空泛，我也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別談話，減少空泛的集體說(shuō)教。

“當(dāng)你們?nèi)旰笞哌M(jìn)大學(xué)，再由大學(xué)走向社會(huì)時(shí)，衡量你們的已經(jīng)不僅僅是一份成績(jī)單了，想想還有什么能證明自己的優(yōu)秀?！边@是一句很有深意的話，沒(méi)有說(shuō)多余的`話，讓學(xué)生自己思考現(xiàn)在的自己、未來(lái)的自己，反思自己是否“優(yōu)秀”，如果不優(yōu)秀或還不夠優(yōu)秀，那么現(xiàn)在就得努力了。每次遇到學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去目標(biāo)、失去興趣時(shí)，我總是說(shuō)：這是一個(gè)大家都要必經(jīng)的過(guò)程，我們只有堅(jiān)持，想要有所收獲就必需有所付出?，F(xiàn)在想想我這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，卻說(shuō)不進(jìn)學(xué)生的心里，沒(méi)有引起共鳴，也就是與學(xué)生溝通無(wú)效。

李老師的經(jīng)驗(yàn)化成一本書，字里行間透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，讓我感受到自己的教育經(jīng)驗(yàn)之淺薄，還需要不斷學(xué)習(xí)、積累、改進(jìn)，也開始反思自己以往的不足之處，希望自己能做的越來(lái)越好，成為一名受學(xué)生喜愛(ài)。

贏在執(zhí)行觀后感1000字模板

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隨著時(shí)間流逝，總有那么一些作品讓我們記憶深刻。作品中有非常打動(dòng)人的地方，讓我們感慨萬(wàn)端，寫觀后感的過(guò)程也是重新理解作品的過(guò)程。寫觀后感時(shí)要靈活掌握寫作思路，不能總是一成不變。如何能寫出受他人歡迎的作品觀后感呢？小編花時(shí)間特意編輯了贏在執(zhí)行觀后感，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

贏在執(zhí)行觀后感 篇1

我看完《贏在執(zhí)行》這本書后，很有感觸。我一直在回味、思考，究竟什么是執(zhí)行力？簡(jiǎn)單的定義就是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。執(zhí)行力的強(qiáng)弱反映了一個(gè)單位的管理水平，更體現(xiàn)在全體員工的精神面貌，它無(wú)時(shí)不在影響著公司每個(gè)部門、每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。 戰(zhàn)略可以復(fù)制、差別在于執(zhí)行，沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

執(zhí)行實(shí)際是一門學(xué)問(wèn)，是一門教你學(xué)會(huì)如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)。大多數(shù)情況下，一家公司和它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間差別就在于雙方執(zhí)行的能力，如果你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在執(zhí)行方面比你做得好，它就會(huì)在各個(gè)方面領(lǐng)先于你，執(zhí)行已經(jīng)成為企業(yè)界所共同關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。執(zhí)行成為企業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素，而缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難，正如柳傳志所說(shuō)：“決定一個(gè)企業(yè)成功的要素有很多，其中戰(zhàn)略、人員與運(yùn)營(yíng)流程是核心的三個(gè)決定性要素，如何將這三個(gè)要素有效的結(jié)合起來(lái)，是很多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者面臨的最大困難。而只有將戰(zhàn)略、人員與運(yùn)營(yíng)有效地結(jié)合，才能決定企業(yè)最終的成功。結(jié)合的關(guān)鍵則在于執(zhí)行”。

看完這本書后我懂得了很多道理，不管遇到什么事情都不能片面地看待某一觀點(diǎn)，追求速度的同時(shí)還要想到完美。問(wèn)題的`關(guān)鍵是執(zhí)行人對(duì)執(zhí)行的理解，這取決于一個(gè)人基本素質(zhì)的高低，以及對(duì)企業(yè)文化、工作環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的認(rèn)知程度。作者還闡述了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：執(zhí)行的關(guān)鍵是如何做到正確的執(zhí)行，書中所謂的矛盾其用意也在于此。

通過(guò)《贏在執(zhí)行》一書中的案例還讓我感悟到了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：企業(yè)自身必須要有良好的執(zhí)行氛圍，讓執(zhí)行植根于企業(yè)文化中，讓全體員工有良好的執(zhí)行環(huán)境。執(zhí)行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地，沒(méi)槍、沒(méi)子彈只能失敗。執(zhí)行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對(duì)方。執(zhí)行是一套系統(tǒng)化的流程，它包括對(duì)的方法和目標(biāo)的嚴(yán)密討論、質(zhì)疑、堅(jiān)持不懈地跟進(jìn)以及責(zé)任的具體落實(shí)。

贏在執(zhí)行觀后感 篇2

讀罷余世維的《贏在執(zhí)行》，感慨萬(wàn)千。之前也有看過(guò)一些他的培訓(xùn)，他嶄新的理念，讓我們找到自己的差距。

所謂執(zhí)行，也許對(duì)于學(xué)者型的教授專家來(lái)講，他們喜歡把一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，來(lái)表示他們的研究深，學(xué)問(wèn)多。但對(duì)于我們這些初涉職場(chǎng)的新人來(lái)說(shuō)，情況則相反，因?yàn)樽詈?jiǎn)單的東西才最容易懂，也最實(shí)用，對(duì)于我們而言，執(zhí)行就是去做，而且要保質(zhì)保量的做，在領(lǐng)導(dǎo)者提出工作任務(wù)和要求后，我們能保質(zhì)保量的去完成他，這就是執(zhí)行。

事實(shí)上，在我們現(xiàn)實(shí)中，尤其是現(xiàn)在日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)打環(huán)境，真正能夠高效執(zhí)行的企業(yè)是很少的。一個(gè)企業(yè)如果僅憑領(lǐng)導(dǎo)者的聰明才智是很難成功的。于是企業(yè)開始重視研究團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)作用的發(fā)揮需要一個(gè)看不見(jiàn)、模不著的東西來(lái)推動(dòng)。這個(gè)東西是企業(yè)文化。面對(duì)國(guó)際企業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)開始研究自身與國(guó)際企業(yè)存在著怎樣的差距。于是企業(yè)方把注意力轉(zhuǎn)到執(zhí)行力的層面上。執(zhí)行，看似簡(jiǎn)單的去做，去完成。其實(shí)，其中蘊(yùn)含很大的含義。我們都想做大事，而忽略了把小事做完美。執(zhí)行不僅要求把小事做細(xì)，而且要做精。

對(duì)于我們，執(zhí)行貴在堅(jiān)持、貫徹，不僅是行動(dòng)上的付出，更是精神上執(zhí)行意識(shí)的不斷加強(qiáng)，對(duì)自己的事業(yè)充滿激-情。馬云說(shuō)過(guò)：短暫的激-情是不值錢的，只有持久的激-情才是賺錢的。我們不僅要把今天的任務(wù)保質(zhì)保量的去完成，而且要在每一階段、每一環(huán)節(jié)都切實(shí)去執(zhí)行好我們的工作。執(zhí)行并不是什么管制我們的工具，而是一種工作態(tài)度。

余世維博士的書面和視頻教材之前已看過(guò)不少，對(duì)于余老師的見(jiàn)解，本人不敢說(shuō)其全部都切實(shí)合理，但起碼還是有很多值得學(xué)習(xí)之處！近日再次翻看老師《贏在執(zhí)行》教材，可能現(xiàn)在已是上班一族，心中自有一番感想。在網(wǎng)上粗略看了一些其他學(xué)友的見(jiàn)解，再結(jié)合自己的感想，就有了見(jiàn)識(shí)粗淺的下文。

執(zhí)行實(shí)際是一門學(xué)問(wèn)，是一門教你學(xué)會(huì)如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)，大多數(shù)情況下，一家公司和它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間差別就在于雙方執(zhí)行的能力，執(zhí)行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，執(zhí)行正成為企業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素，而缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難，正如柳傳志所說(shuō)：決定一個(gè)企業(yè)成功的要素有很多，其中戰(zhàn)略、人員與運(yùn)營(yíng)流程是核心的三個(gè)決定性要素，如何將這三個(gè)要素有效的結(jié)合起來(lái)，是很多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者面臨的最大困難。而只有將戰(zhàn)略、人員與運(yùn)營(yíng)有效地結(jié)合，才能決定企業(yè)最終的成功。結(jié)合的關(guān)鍵則在執(zhí)行。我認(rèn)為其本意是在告知我們這樣的道理，不能片面地看待某一觀點(diǎn)，追求速度的同時(shí)還要想到完美。問(wèn)題的關(guān)鍵轉(zhuǎn)載自東企時(shí)尚培訓(xùn)商城

，請(qǐng)保留此標(biāo)記是執(zhí)行人對(duì)執(zhí)行的理解，這取決一個(gè)人的基本素質(zhì)高底，對(duì)企業(yè)文化，對(duì)工作環(huán)境，社會(huì)環(huán)境的認(rèn)知程度。作者還闡述這樣一個(gè)觀點(diǎn)。執(zhí)行的關(guān)鍵是如何做到正確的執(zhí)行，書中所謂的矛盾其用意也在于此。

《贏在執(zhí)行》中眾多的案例還讓我感悟了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，企業(yè)自身要有良好的執(zhí)行氛圍，讓執(zhí)行植根與企業(yè)文化中。讓全體員工有良好的執(zhí)行環(huán)境。執(zhí)行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地，沒(méi)槍沒(méi)子彈只能失敗。執(zhí)行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對(duì)方。執(zhí)行是一套系統(tǒng)化的流程，它包括對(duì)方法和目標(biāo)的嚴(yán)密討論、質(zhì)疑、堅(jiān)持不懈地跟進(jìn)以及責(zé)任的具體落。

企業(yè)的發(fā)展在于執(zhí)行力，但往往在實(shí)際工作中執(zhí)行將受到阻撓，在實(shí)際工作中，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)，基層就是不理解，在完成過(guò)程中積極性不高，完成質(zhì)量有限，這并不是完成這項(xiàng)工作任務(wù)難度有多大，也不是基層工作不認(rèn)真，不努力，完全是對(duì)這項(xiàng)工作的重要性不理解。基層往往認(rèn)為自己的工作思路對(duì)公司更有利，更能給公司帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。現(xiàn)在我充分的理解到這種想法是片面的，沒(méi)有從整體利益上看待問(wèn)題。基層的想法可以通過(guò)溝通方式講出來(lái)，但必須象軍人執(zhí)行命令一樣，完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作，并通過(guò)努力在工作中作出成績(jī)，只有這樣，才能給公司帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)效益。

《贏在執(zhí)行》中提出學(xué)會(huì)運(yùn)用猴子管理法，猴子其實(shí)也就是我們傳統(tǒng)意義上的任務(wù)，每個(gè)部門都會(huì)有若干個(gè)大大小小的猴子，中層就是要管理好員工完成他們自己的任務(wù)，每天都要檢查員工任務(wù)的完成情況，找出由于工作不當(dāng)而出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)來(lái)解決。要學(xué)會(huì)溝通，克服自我主義，充分地授權(quán)，相信自己的員工，建立良好的監(jiān)督機(jī)制，讓自己的員工少犯錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)企業(yè)制度化、規(guī)范化、模式化、技術(shù)化的經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)。

通過(guò)學(xué)習(xí)《贏在執(zhí)行》這本書，體會(huì)很多，對(duì)實(shí)際工作有很好的借鑒意義，上到公司管理層制定市場(chǎng)策略，下到開具發(fā)票等細(xì)節(jié)，這其實(shí)是一個(gè)連續(xù)的聯(lián)動(dòng)過(guò)程，任何一個(gè)環(huán)節(jié)執(zhí)行不力都會(huì)影響到公司的運(yùn)作。如何把企業(yè)的決策貫徹到每個(gè)員工的實(shí)際工作中，每個(gè)員工不折不扣地執(zhí)行企業(yè)的決策，這就是企業(yè)的執(zhí)行力，《贏在執(zhí)行》顧名思義就是企業(yè)的成功與失敗取決于企業(yè)的執(zhí)行力，充分理解了企業(yè)執(zhí)行力的重要性，我們每個(gè)員工都要成為企業(yè)執(zhí)行力的助力，而不是去當(dāng)企業(yè)執(zhí)行力的阻力，若真是這樣，我們中山金屬發(fā)展壯大指日可待！

贏在執(zhí)行觀后感 篇3

我看在眼里的執(zhí)行力——舉步維艱。

孫鶴非常榮幸有機(jī)會(huì)能夠閱讀下載到這些充滿正能量的辦公室書籍，我有意無(wú)意的選擇了其中一本《贏在執(zhí)行》，在我看到另一本《細(xì)節(jié)決定成敗》的時(shí)候，毫不猶豫的選擇的這本，因?yàn)榧?xì)節(jié)這件事像一根永遠(yuǎn)也嚼不爛的甘蔗，初嘗甘甜，漸漸的連一點(diǎn)水分都消失了，細(xì)節(jié)被我們從小說(shuō)到大，初次了解，覺(jué)得千里之堤，潰于蟻穴的典故震撼人心，漸漸地不知怎么，到了后來(lái)，我們都仿佛身披鎧甲，再動(dòng)聽的案例都顯得毫無(wú)影響力。而執(zhí)行力，則像是一種新興產(chǎn)物。

我是一個(gè)固執(zhí)的有些偏執(zhí)的人，我像大多數(shù)人一樣憎恨不守規(guī)矩的人。高二時(shí)政治課上的有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)，大概是我人生中第一次抽象的理解執(zhí)行力的含義。后來(lái)，走到哪都會(huì)想起，每一個(gè)交通崗上闖紅燈的人們，沒(méi)有認(rèn)真做垃圾分類的人們，甚至不到法定年齡就結(jié)婚的人們····我不敢大聲的指責(zé)的他們，但我一定會(huì)暗自在心里狠狠鄙視。

后來(lái)參加工作，必須穿工裝，不能散頭發(fā)，不可以在辦公區(qū)吃東西、吸煙····我不明白為什么有太多的人連罰款也無(wú)法阻止他們對(duì)制度聰而不聞。我更不明白領(lǐng)導(dǎo)為什么會(huì)一而再再而三的放任，如果下次，如果再有一次···這樣的如果反復(fù)的發(fā)生，可一旦真的突然按制度執(zhí)行，反而落得不近人情的，沒(méi)天理的抱怨，可能在管理者心中有太多的不忍，也或許是有太多的權(quán)衡。

書中有很多好的案例，美國(guó)西點(diǎn)軍校、日本餐廳、香港航空公司···都讓我深有感觸，然而他們似乎都離我太遠(yuǎn)，我無(wú)法走進(jìn)美國(guó)西點(diǎn)軍校，更不能親臨日本餐廳，甚至連坐一次飛機(jī)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。那么，我是不是就無(wú)法體會(huì)到贏在執(zhí)行的魅力呢?是書本太不接地氣，還是我們差的太遠(yuǎn)。

‘標(biāo)準(zhǔn)只是掛在墻上的廢紙，沒(méi)人放在心里’，大多數(shù)企業(yè)都有著精密的近乎完美的系統(tǒng)制度，卻只有極少數(shù)的企業(yè)能夠物盡其用。醫(yī)生違紀(jì)可以危及生命，關(guān)系著一整個(gè)家庭的未來(lái)，教師違紀(jì)可以誤人子弟，關(guān)系著一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，作為員工，我們不是醫(yī)生，也不是教師，卻維系著一個(gè)企業(yè)的運(yùn)行，這不僅僅是關(guān)系著作為管理者的利益，而這背后，可能千萬(wàn)個(gè)崗位的得失，千萬(wàn)個(gè)家庭的依托?；蛟S，許多事情，只有真正落實(shí)到個(gè)人的切身利益上，才能體現(xiàn)出執(zhí)行力的可貴吧。

書里將執(zhí)行力的重要性講述的絲絲入扣，可究竟是什么讓我們的執(zhí)行力舉步維艱?

正在努力做一個(gè)有執(zhí)行力的員工，也祝愿公司蓬勃發(fā)展!

贏在執(zhí)行觀后感 篇4

近期，部機(jī)關(guān)組織全體機(jī)關(guān)干部觀看學(xué)習(xí)了余世維博士《贏在執(zhí)行》講座。余世維博士在培訓(xùn)課中講述了許多國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的案例，引用各企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)執(zhí)行力的理解和運(yùn)用以及取得效果，其風(fēng)格生動(dòng)、幽默，講解深入淺出，令我受益匪淺。立足工作崗位實(shí)際，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面做起，著力提高自身的執(zhí)行力。

第一要進(jìn)一步明確自己的工作責(zé)任。在很多情況下，我們會(huì)認(rèn)為工作做得好壞或是否偏離標(biāo)準(zhǔn)與我們沒(méi)有直接責(zé)任，我們會(huì)找到很多理由和客觀條件來(lái)為自己的工作失誤辯解，這主要是因?yàn)槲覀兊呢?zé)任感不夠，才會(huì)使我們的工作目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。做任何事情，都要記住自己的責(zé)任，在任何工作崗位，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。工作就是不找任何借口去執(zhí)行，努力、認(rèn)真地工作。要工作細(xì)致，聽從安排，肯于協(xié)作；要按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，解決問(wèn)題；要做到有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。

第二要學(xué)會(huì)解碼和回報(bào)。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，努力將高端目標(biāo)解碼成每個(gè)過(guò)程中一步步切實(shí)可行的步驟，并付諸實(shí)踐，在實(shí)踐過(guò)程中把每一個(gè)環(huán)節(jié)做好，以保證最終能夠高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)高端目標(biāo)。在完成任務(wù)的過(guò)程中，要注意不斷向領(lǐng)導(dǎo)回報(bào)任務(wù)完成情況，以便能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、調(diào)整對(duì)策，糾正錯(cuò)誤和讓領(lǐng)導(dǎo)了解任務(wù)完成進(jìn)度。

第三要注重細(xì)節(jié)。任何一件大事都是由若干細(xì)節(jié)組成的，只有注重細(xì)節(jié)，追求完美，才能最終將事情做好。我們?cè)诠ぷ髦谐３Ｓ捎跁r(shí)間、精力有限而顧不上細(xì)節(jié)，認(rèn)為其無(wú)關(guān)緊要，可是后來(lái)，這些看似無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)卻牽動(dòng)了大局。做任何事情都需要聚沙成塔，離不開細(xì)節(jié)的積累，所以在工作中必須克服心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，從小事做起，一絲不茍，善始善終，把每一件小事、每一個(gè)細(xì)節(jié)做到完美。

第四要力求創(chuàng)新。要提高執(zhí)行力，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無(wú)所用心、生搬硬套的問(wèn)題，充分發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展工作。組織工作有很多條條框框，不能夠隨意有新的創(chuàng)新和舉措，但是這不代表我們沒(méi)有創(chuàng)新的空間，我們可以在不違背工作原則的前提下，突破傳統(tǒng)思維定勢(shì)和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。

贏在執(zhí)行觀后感 篇5

通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)為執(zhí)行力就是貫徹公司的戰(zhàn)略意圖，按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。執(zhí)行力是否到位既反應(yīng)了企業(yè)的整體素質(zhì)，也反應(yīng)了管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達(dá)命令，更重要的是必須具備執(zhí)行力。執(zhí)行力的關(guān)鍵在于透過(guò)企業(yè)文化影響員工的行為，因此管理者很重要的角色定位就是營(yíng)造企業(yè)執(zhí)行力文化。管理者如何培養(yǎng)部署的執(zhí)行力，是企業(yè)總體執(zhí)行力提升的關(guān)鍵。如果員工每天多花十分鐘替企業(yè)想想如何改善工作流程，如何將工作做得更好，管理者的策略自然能夠徹底的執(zhí)行。

執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)。李強(qiáng)老師在講座中反復(fù)提到西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)“沒(méi)有借口，完美執(zhí)行”，也就是說(shuō)完美的執(zhí)行是不需要任何借口的，不要用借口來(lái)為自己開脫或搪塞。作為一名公司職員來(lái)說(shuō)，對(duì)待工作，不能找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們企業(yè)來(lái)說(shuō)，再偉大的目標(biāo)與構(gòu)想，再完美的工作方案，如果不能強(qiáng)有力地執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執(zhí)行來(lái)支撐，所以要提高我們個(gè)人的執(zhí)行能力，就必須解決好“想執(zhí)行”和“會(huì)執(zhí)行”的問(wèn)題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。

對(duì)待工作不找任何借口，時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)出城市，負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。該如何提升自己的執(zhí)行力？通過(guò)余世維講座的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到了很多，具體體會(huì)如下

一、要縮短“說(shuō)了”與“做了”的距離。縮短“說(shuō)了”與“做了”的距離是一種完美的執(zhí)行能力。學(xué)了執(zhí)行力，讓人明白：有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)是好事，但是這只能讓你得到30分，但是如果注重了執(zhí)行力的強(qiáng)化，同樣的人、同樣的條件、同樣的計(jì)劃，可能會(huì)取得80分-90分的效果。

二、摒棄懈怠，培養(yǎng)自己的自覺(jué)習(xí)慣。觀念決定行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗。可怕的不是偷懶，而是找到了偷懶的理由。誠(chéng)然，我們要學(xué)會(huì)分清各項(xiàng)工作的輕重緩急，但不能讓自己養(yǎng)成拖拉的工作風(fēng)格，找到了偷懶的理由，那么習(xí)慣就成了自然，這是一種消極的、不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。積極的人是主動(dòng)的改變者！在工作中面對(duì)任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)、自發(fā)、自覺(jué)的行動(dòng)，那么相信總有一天會(huì)獲得同事的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的青睞。

三、不為失敗找借口，只為成功找方法。有句話說(shuō)：堅(jiān)強(qiáng)的人因?yàn)椴徽医杩诙鴪?jiān)強(qiáng)，懦弱的人因?yàn)檎业搅私杩诙橙酢Ｆ髽I(yè)需要的正是具備遇到問(wèn)題總是想盡辦法去找到解決問(wèn)題的方法，甚至是帶著方法反映問(wèn)題，而不是找借口。不找借口找方法強(qiáng)調(diào)的是每一位員工想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù).其核心是敬業(yè)，責(zé)任，忠誠(chéng)和服從。

這次培訓(xùn)是對(duì)我們思想的一次觸動(dòng)，一次沖擊，一次洗禮。做為公司的一名員工，執(zhí)行力是必不可少的，也是我們成功的因素，而執(zhí)行力又是我們完成任務(wù)的基本保障。所謂學(xué)百分之百不如用百分之一，只要目標(biāo)明確、執(zhí)行到位、不斷完善。最終才能實(shí)現(xiàn)為公司創(chuàng)造效益，體現(xiàn)自我價(jià)值的目的。

贏在執(zhí)行觀后感 篇6

作為一個(gè)工商管理專業(yè)的大學(xué)生，通過(guò)觀看余教授的經(jīng)典講座《贏在執(zhí)行》使我更直觀的了解到在企業(yè)中作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)和員工在工作中應(yīng)該做哪些，應(yīng)該怎么做，這不禁讓我聯(lián)想到了我們國(guó)內(nèi)排名前幾位的著名企業(yè)之所以能夠發(fā)展的原因所在。先不說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)者決策的正確與否，先說(shuō)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者決策的執(zhí)行，上行下效，貫徹執(zhí)行，也就是余世維教授所說(shuō)的基礎(chǔ)問(wèn)題，如何才能理解領(lǐng)導(dǎo)者做出各項(xiàng)決策的意圖。

在視頻中余教授曾根據(jù)研究調(diào)查報(bào)告顯示，說(shuō)95%的人的智商大都在90110之間，那么為什么他們的企業(yè)就能在國(guó)際上占據(jù)領(lǐng)先地位呢?在經(jīng)過(guò)其講座，讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了正確的認(rèn)識(shí)：他們先進(jìn)不是因?yàn)樗麄兙哂形覀儧](méi)有的能力和資源，而是因?yàn)樗麄兊墓芾碚叩挠^念和思想先進(jìn)，他們企業(yè)的員工觀念和思想先進(jìn)。因?yàn)橄冗M(jìn)，所以他們就擁有了更強(qiáng)的執(zhí)行力。通過(guò)余世維教授講座我總結(jié)了一下幾點(diǎn)：

首先執(zhí)行力是競(jìng)爭(zhēng)力的核心

執(zhí)行力是目標(biāo)和結(jié)果之間連接的一環(huán)，沒(méi)有執(zhí)行力就形不成有效的競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)市場(chǎng)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，一方面企業(yè)自身生產(chǎn)條件的限制。二是企業(yè)的特色，要打造一個(gè)特色的具有強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的公司，使企業(yè)既有專業(yè)技術(shù)能力，又具備強(qiáng)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。但照搬別人的是學(xué)不到什么的，打造特色，提升競(jìng)爭(zhēng)水平，提高競(jìng)爭(zhēng)力的核心在于執(zhí)行力，在于把設(shè)想通過(guò)每一個(gè)環(huán)節(jié)一絲不茍，不走樣，不變形的落實(shí)貫徹、創(chuàng)造性地執(zhí)行，所以執(zhí)行是競(jìng)爭(zhēng)力的核心。

如何提高執(zhí)行力，我個(gè)人有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一、提高自身執(zhí)行力關(guān)鍵在于要樹立危機(jī)意識(shí)

為什么要這么說(shuō)，因?yàn)閳?zhí)行力來(lái)自于競(jìng)爭(zhēng)力，競(jìng)爭(zhēng)力給我們形成了壓力，而這種壓力造成了自身的危機(jī)感。所以我要說(shuō)提高執(zhí)行力在于要樹立危機(jī)意識(shí)。有了這種危機(jī)意識(shí)，我們就會(huì)采取一切手段，去拼命學(xué)習(xí)，提高自身的執(zhí)行力和自身素質(zhì)，使自己立于不敗之地。做為作為一個(gè)企業(yè)的一員，我們更應(yīng)該樹立這種危機(jī)意識(shí)，提高自身的執(zhí)行力，多深入到基層，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，抓住細(xì)節(jié)，深入跟進(jìn)，認(rèn)真做好自己的每一項(xiàng)工作。

二、要使單位目標(biāo)、策略和各項(xiàng)制度讓全體干部職工有認(rèn)同感：這樣，才能激發(fā)大家對(duì)提高執(zhí)行力的激情，使其發(fā)揮內(nèi)心深處最大的潛能，用良好心態(tài)，愉快樂(lè)觀精神和飽滿工作熱情來(lái)成就自己每一項(xiàng)工作，努力創(chuàng)造出一流業(yè)績(jī)。

三、對(duì)目標(biāo)要做出詳細(xì)解碼：常言說(shuō)：千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)。只有把大的目標(biāo)根據(jù)各崗位職責(zé)范圍、衡量標(biāo)準(zhǔn)以及完成時(shí)限進(jìn)行了細(xì)分和量化，執(zhí)行力才有前進(jìn)方向。

四、建立良好管理機(jī)制，有一套科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)去衡量，合理的獎(jiǎng)懲制度來(lái)激勵(lì)：制度和規(guī)定都是為了幫助員工更好工作，是提供方便而不是為了約束，是為了規(guī)范其行為而不是一種負(fù)擔(dān)。因此，形成規(guī)范。有章可循的管理制度，誰(shuí)應(yīng)該獎(jiǎng)，怎么獎(jiǎng)?誰(shuí)應(yīng)該懲，怎么懲?要統(tǒng)一尺度，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，一視同仁，打破人管人舊模式，實(shí)行制度管人新機(jī)制，這樣，才能增強(qiáng)管理公平性，形成一種互幫互助，積極向上，公正和諧良好的工作氛圍，使每個(gè)人執(zhí)行力得到更加充分發(fā)揮。

五、識(shí)人，選人，管理者執(zhí)行力高低，既可以促使各項(xiàng)工作快速發(fā)展，也可以造成工作停滯不前，它直接決定著事業(yè)成敗。因此，各層次管理干部要選拔具有堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)行力，辦事公道，為人正派，有一定人格魅力的精英來(lái)?yè)?dān)任，并且與領(lǐng)導(dǎo)層要同心同德，這樣，工作起來(lái)有快樂(lè)感、榮譽(yù)感，才能對(duì)本單位和目標(biāo)義無(wú)返顧的執(zhí)行。

很多時(shí)候，一個(gè)企業(yè)之所以無(wú)法取得成功，不是因?yàn)樗念I(lǐng)導(dǎo)有問(wèn)題，而是執(zhí)行力不行。一個(gè)企業(yè)的目標(biāo)確定容易實(shí)現(xiàn)難，但沒(méi)有執(zhí)行力的話，那么連實(shí)現(xiàn)的可能也沒(méi)有了。在《贏在執(zhí)行》中，余教授將按質(zhì)量完成自己的工作任務(wù)作為衡量企業(yè)中執(zhí)行關(guān)力的標(biāo)準(zhǔn)是有一定道理的。一個(gè)企業(yè)能否長(zhǎng)久里與競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中，鍵是看這個(gè)企業(yè)是否具有超強(qiáng)的執(zhí)行力。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，要想方設(shè)法的提升自己地素質(zhì)修養(yǎng)，其次是全面改造自己?jiǎn)T工的思想，這樣才能以點(diǎn)帶面，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。作為員工，一定要做好自己的本職工作，更要注重提高執(zhí)行的能力。要通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)，樹立新觀念，提高新技能，使自己具備落實(shí)執(zhí)行力的能力;要不折不扣，正確地按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，并養(yǎng)成回報(bào)的習(xí)慣，使自己負(fù)責(zé)的工作不斷進(jìn)步。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng)。強(qiáng)化崗位技能，提高綜合素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，熟練掌握崗位技能，完善自我。每個(gè)人的崗位不同，擔(dān)負(fù)的職責(zé)也盡不同，但如果在平時(shí)的工作中，每個(gè)人都有一種無(wú)所謂的態(tài)度，那問(wèn)題就嚴(yán)重了。一架航天飛機(jī)尚能因?yàn)橐活w螺絲釘而凌空爆炸，更何況在企業(yè)中扮演重要角色的員工了。我們切不可忘記千里之堤，潰于蟻穴的沉痛教訓(xùn)。

在企業(yè)管理中，我們不要問(wèn)后面是誰(shuí)，而要知道自己前面是誰(shuí)。如果將執(zhí)行的效率和效果放在一起，我想大多數(shù)管理者都會(huì)將效果放在第一位，執(zhí)行效率再高，如果最終沒(méi)有取得良好的效果，也不能稱之為贏。注重效果，兼顧效率，才是致勝之道。執(zhí)行如果沒(méi)有提前量，只是跟在后面比劃著別人去干，這樣的管理我想只是二流的管理，一流的管理就是要比別人快一步，取得最后的勝利。一直以來(lái)，我很崇拜能獨(dú)擋一面的大將或能臣。我是很不喜歡把問(wèn)題上交的人。我覺(jué)得只要我答應(yīng)下來(lái)的事，上刀山下火海都要做下來(lái)，假如我不能做好，就是我的無(wú)能。

贏在執(zhí)行觀后感 篇7

執(zhí)行力是一個(gè)十分“火熱”的話題。當(dāng)前正在開展的“能力建設(shè)年”、“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，實(shí)質(zhì)上就是執(zhí)行力問(wèn)題。近期，連續(xù)聽了幾期余世維先生《贏在執(zhí)行》的講座，感覺(jué)余先生對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解十分地精辟，的確受益匪淺。其實(shí)反向思維，贏在執(zhí)行，輸也在執(zhí)行，問(wèn)題的關(guān)鍵就在執(zhí)行上存在偏差。

個(gè)人認(rèn)為，執(zhí)行并不是一篙子到底，執(zhí)行是一門真正的科學(xué)，其過(guò)程也是十分復(fù)雜的。這種復(fù)雜性必然導(dǎo)致執(zhí)行偏差的出現(xiàn)。從簡(jiǎn)單來(lái)講，執(zhí)行的偏差應(yīng)該表現(xiàn)為三種：首先是執(zhí)行方向發(fā)生錯(cuò)誤。這可能是最大的偏差。就是說(shuō)執(zhí)行的方向與事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的正確方向不是零角度。角度越大，偏差越大，甚至可能是完全相反的方向。在這種情況下，執(zhí)行的力度越大，距離我們的目標(biāo)就會(huì)越遠(yuǎn)。所謂“差之毫厘，謬以千里”。其次是執(zhí)行不到位。方向?qū)α说Χ炔粔?，距離目標(biāo)還差一段。工作中執(zhí)行力不強(qiáng)大多數(shù)都是這種情況。還有一種比較少出現(xiàn)的情況，就是過(guò)度執(zhí)行，“過(guò)猶不及”。事物都有兩面性，過(guò)了就是不到位。這其實(shí)是最難把握的。

任何一種執(zhí)行不到位，都有其主客觀原因。從主觀上講，絕大多數(shù)人在執(zhí)行過(guò)程中都抱有較為良好的愿望，希望把事情不折不扣地執(zhí)行到位;那些主觀上不講執(zhí)行力的絕大多數(shù)是惡意行為，不足以深入分析。但有一種主觀，可能是影響執(zhí)行力的最大障礙，而且往往不易被人察覺(jué)，甚至不被人承認(rèn)，或被人作為執(zhí)行不到位的借口，這就是習(xí)慣。傳統(tǒng)習(xí)慣可能是經(jīng)驗(yàn)的代名詞。往往沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣的，或者說(shuō)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的，在執(zhí)行中存在的偏差，大多數(shù)可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)地得到修正;但對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)形成習(xí)慣的，不管是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，更易犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。事物是不斷發(fā)展變化的，一味依賴于經(jīng)驗(yàn)，很容量出現(xiàn)方向性偏差;一旦發(fā)生很難發(fā)現(xiàn)，甚至即使發(fā)現(xiàn)，當(dāng)事人也不能正視，很可能導(dǎo)致嚴(yán)重錯(cuò)誤和后果。人在執(zhí)行過(guò)程中依賴于習(xí)慣，其實(shí)是思想上的“懶漢”行為，缺少根據(jù)客觀事物運(yùn)動(dòng)規(guī)律主動(dòng)思考、主動(dòng)研究的過(guò)程，以不變應(yīng)萬(wàn)變，當(dāng)然就會(huì)出現(xiàn)執(zhí)行偏差。當(dāng)然，影響執(zhí)行力還有很多客觀原因，如人治制度、客觀條件限制等，可以從多角度進(jìn)行分析，真正找準(zhǔn)原因。

其實(shí)，提升執(zhí)行力并不是很玄乎，按照余世維先生講的“用正確的人，做正確的事，把事做正確”就行了。個(gè)人認(rèn)為就是要求在執(zhí)行過(guò)程中處理好方向與細(xì)節(jié)的關(guān)系，在把握方向基礎(chǔ)上，注重每一個(gè)細(xì)節(jié);處理好態(tài)度與能力的關(guān)系，既要有認(rèn)真的態(tài)度，又要有把事做好做正確的能力;處理好創(chuàng)新與堅(jiān)持的關(guān)系，既要用新的思路、新的辦法執(zhí)行，更要堅(jiān)持不懈，一抓到底。如此，執(zhí)行力能不得到提高嗎?

贏在執(zhí)行觀后感 篇8

近日，我校組織全體教師深入學(xué)習(xí)《贏在執(zhí)行》一書，并圍繞執(zhí)行力展開了熱烈地討論。書中余世維博士通過(guò)豐富的案例、詳實(shí)的資料、生動(dòng)的演示、精辟的講解對(duì)“執(zhí)行力”這一問(wèn)題進(jìn)行了精彩的演繹，使我接受了一場(chǎng)現(xiàn)代管理思想的洗禮，也破解了許許多多工作中壓抑在心頭上的疑云，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自己在工作中的差距與不足，看到了自己身上以及身邊存在的一些問(wèn)題，從中也學(xué)到一些真正對(duì)今后工作有益的東西，為今后提高工作效率指引了更加科學(xué)有效的方式和方法。

什么是執(zhí)行力？一句話：議而決，決而行，行必果。執(zhí)行力就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。執(zhí)行力的強(qiáng)弱反映了一個(gè)單位的管理水平，更體現(xiàn)在全體職工的精神面貌上，它無(wú)時(shí)不再影響著我們每個(gè)科室、每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。那么，如何提高執(zhí)行力呢？我個(gè)人有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一、高效執(zhí)行，拒絕借口。

完美的執(zhí)行不需要任何借口！借口有時(shí)候也許能讓我們暫時(shí)逃避困難和責(zé)任，但是代價(jià)往往是沉重的。找借口很容易形成惡性循環(huán)。人是有一個(gè)趨易心理的。這一次，我遇到困難了，靈機(jī)一動(dòng)，找了個(gè)借口，輕松過(guò)關(guān)。哎呀，很輕松，很容易嘛。那么下一次，一遇到困難，大概第一個(gè)想到的就是找借口了，找個(gè)借口總比去解決實(shí)際困難要簡(jiǎn)單吧。總這樣下去，還能干出點(diǎn)什么來(lái)呢？人是在解決問(wèn)題的過(guò)程中鍛煉成長(zhǎng)起來(lái)的。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，不要去找借口，而要努力去想辦法解決問(wèn)題。

我們工作的時(shí)候都習(xí)慣制定計(jì)劃，但是再完美的計(jì)劃，它也只是計(jì)劃而已。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)最終要靠執(zhí)行者付諸實(shí)際的行動(dòng)，如果執(zhí)行不到位，那么無(wú)論多么完美的計(jì)劃都無(wú)法達(dá)到理想的效果。

另外，我們常常提出來(lái)的工作作風(fēng)問(wèn)題，我個(gè)人以為，一個(gè)大的方面也是指有部分工作人員在上傳下達(dá)，執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候喜歡推委，喜歡找借口的現(xiàn)象。因此，“拒絕借口”是追求完美表現(xiàn)的有力保障！在工作中，我們要牢記責(zé)任，奉行職業(yè)準(zhǔn)則，培養(yǎng)不達(dá)目的不罷休的毅力！

二、注重細(xì)節(jié)，追求完美。

古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天下難事、必成于易，天下大事、必做于細(xì)?！蔽胰∷笠痪洌疤煜麓笫?、必做于細(xì)”。什么意思呢？就是每一項(xiàng)工作都應(yīng)該從細(xì)微之處入手，要高度重視細(xì)節(jié)問(wèn)題。細(xì)節(jié)決定成敗，執(zhí)行力也決定成敗。執(zhí)行與成功，這二者相輔相成，你中有我，我中有你。例如，工作布置完了，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)考核執(zhí)行結(jié)果的時(shí)候，有人會(huì)說(shuō)“啊，這個(gè)事情，我做了啊，我落實(shí)了啊。”但是，你“到位”了沒(méi)有？考試的時(shí)候，為什么有的人得80多分，有的人得90多分，甚至100分？雖然大家都算及格了，都算是“落實(shí)”了？關(guān)鍵是有沒(méi)有“到位”。有沒(méi)有“到位”，就是事情做得是否盡量完美。要想把事情做完美，你就沒(méi)法不注重細(xì)節(jié)。

我們的日常工作也是這樣。一個(gè)事情，一件任務(wù)，在具體執(zhí)行的時(shí)候都會(huì)把它分成很多小的環(huán)節(jié)，一步一步去執(zhí)行，一步一步去實(shí)現(xiàn)。

任何事情都是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成的，只有把握好每一個(gè)細(xì)節(jié)，把每個(gè)小的環(huán)節(jié)都執(zhí)行得完美，才能把整個(gè)任務(wù)執(zhí)行得四平八穩(wěn)，滴水不漏。還是那句話，“千里之行，始于足下”，提高執(zhí)行力，離不開注重細(xì)節(jié)、追求完美的精神。

三、適時(shí)監(jiān)督，鑄就輝煌。

我們昌樂(lè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校制定了一套完善的“績(jī)效考核”制度，我覺(jué)得，這就是提高執(zhí)行力的重要舉措。有一句話，“絕對(duì)的權(quán)力導(dǎo)致絕對(duì)的腐敗”。沒(méi)有考核的執(zhí)行呢，估計(jì)導(dǎo)致的就是絕對(duì)的效率低下。監(jiān)督是成功的保證，執(zhí)行才能鑄就輝煌。

四、及時(shí)總結(jié)，反思推進(jìn)。

總結(jié)就是對(duì)工作的一種反思，是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)，錯(cuò)誤和失敗的工作會(huì)通過(guò)總結(jié)吸取教訓(xùn)，在今后的工作中引以為戒。在工作中，要及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確的做好總結(jié)，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，久而久之就能形成一種習(xí)慣，就成為了自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)。就不會(huì)在今后的工作中犯同樣的錯(cuò)誤。

五、關(guān)注過(guò)程，完善制度。

在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中要不斷的關(guān)注、跟進(jìn)、緊盯：同時(shí)要設(shè)立反饋機(jī)制，也就是余世維教授所說(shuō)的回報(bào)。這樣，不僅了解執(zhí)行力的程度，而且便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，使制度在執(zhí)行過(guò)程中更加完善，使各項(xiàng)工作更加完美。我們學(xué)校實(shí)行的“績(jī)效考核”制度，對(duì)各科室及每一位老師的工作進(jìn)行了細(xì)分和量化，這將對(duì)規(guī)范工作程序，強(qiáng)化辦事效率，提高大家的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力起到積極的促進(jìn)作用。

“贏在執(zhí)行”這看似簡(jiǎn)單的四個(gè)字，使我有了壓力和緊迫感。但是壓力才能產(chǎn)生動(dòng)力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要注重提高執(zhí)行的能力，首先，要通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)，樹立新觀念，提高新技能，使自己具備落實(shí)執(zhí)行力的能力；其次，要不折不扣，保質(zhì)保量的按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，并養(yǎng)成回報(bào)的習(xí)慣，使自己負(fù)責(zé)的工作不斷完善，不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新。再次，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng)，找到工作的切入點(diǎn)，按輕重緩急進(jìn)行分類，集中精力在更短的時(shí)間內(nèi)使工作取得最佳效果。

另外，我還要養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，多學(xué)多干，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中總結(jié)、在總結(jié)中提高。晚上踏著夕陽(yáng)多想一想，今天的工作，我按質(zhì)按量完成了嗎？早上迎著朝霞多問(wèn)一問(wèn)，今天我將如何做好自己的工作？

我將這次學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)：在自己的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做出優(yōu)異成績(jī)。

贏在執(zhí)行觀后感 篇9

愛(ài)執(zhí)行，更成功

----《贏在執(zhí)行》讀后感

李東亮

我想以大家熟知的兩個(gè)人物導(dǎo)入今天的演講。一個(gè)是馬謖，諸葛亮讓馬謖圍著山安營(yíng)扎寨，馬謖卻另行一套，到山上安營(yíng)扎寨去了。結(jié)果大家也都知道，街亭失手，馬謖被殺。

另一個(gè)是《士兵突擊》里面的主人公許三多，就因?yàn)榘嚅L(zhǎng)的一句命令，確切的說(shuō)是一句玩笑話被他當(dāng)成了命令，獨(dú)自一人不辭勞苦，做了件他認(rèn)為非常有意義的事情：修路。最后，被團(tuán)部記者發(fā)現(xiàn)，從一名幾乎被人遺棄的兵成長(zhǎng)為一名被部隊(duì)重視的尖子兵。

同樣的接受了工作，為什么結(jié)果不同呢？

這就是執(zhí)行力的問(wèn)題。許三多的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是執(zhí)行力。

“執(zhí)行力”是什么？我理解，“執(zhí)行力”的定義很簡(jiǎn)單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)；就是把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力?！囤A在執(zhí)行》一書中寫到：“執(zhí)行力決定企業(yè)生死存亡，無(wú)論多么宏偉的藍(lán)圖，多么正確的決策，多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃，如果沒(méi)有嚴(yán)格高效的執(zhí)行，最終的結(jié)果都會(huì)和我們的預(yù)期相差甚遠(yuǎn)，甚至是紙上談兵?！包c(diǎn)子誠(chéng)可貴、執(zhí)行價(jià)更高、若為事業(yè)故，兩者皆不拋”。

看了《贏在執(zhí)行》這本書，就是啟示我們要不斷提高自己的執(zhí)行力，提高教學(xué)成績(jī)。但學(xué)校和企業(yè)是不同的，我概括，學(xué)校執(zhí)行力具有三個(gè)特點(diǎn)：一是執(zhí)行內(nèi)涵的復(fù)雜性，我們既要提高教師自身的執(zhí)行力，還要培養(yǎng)學(xué)生的執(zhí)行力；二是執(zhí)行過(guò)程的團(tuán)隊(duì)緊密性，企業(yè)需要強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，但教育工作的特殊性，要求我們更注重團(tuán)隊(duì)的緊密配合，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)需要合力提高；三是執(zhí)行結(jié)果的不確定性，因?yàn)榻處煹膱?zhí)行力最終要落實(shí)在學(xué)生身上，學(xué)生不學(xué)，我們累死百搭；學(xué)生發(fā)揮失常，我們欲哭無(wú)淚。

基于學(xué)校執(zhí)行力的特殊性，我們要提高自己的執(zhí)行力，獲取優(yōu)秀的執(zhí)行結(jié)果，就要做到：

一、拒絕借口，這是提高執(zhí)行力的基本前提。只為成功想辦法，不為失敗找理由。找借口是世界上最容易辦到的事情，也是我們不能成功的重要思想根源。想寫篇論文，借口自己沒(méi)時(shí)間；想搞小課題研究，借口自己不會(huì)；考試成績(jī)不好，借口生源不均、學(xué)生發(fā)揮失常。

二、馬上行動(dòng)，這是提高執(zhí)行力的核心關(guān)鍵。拖拉和逃避都是執(zhí)行力的天敵，布置不等于完成，要用行動(dòng)收獲一切。

有這樣一個(gè)笑話，公園里有對(duì)戀人，男的對(duì)女的說(shuō)：“我可以親你一下嗎？”女的不好意思回答。男的又問(wèn)：“我能不能親你一下？”女的還沒(méi)吭聲。男的急了：“你讓不讓我親你一下?。俊迸呐?，打了男的兩個(gè)耳光說(shuō)：“你這個(gè)笨蛋，你為什么光說(shuō)不干呢？”這個(gè)笑話表達(dá)出了什么？要想成功，馬上行動(dòng)！

三、用愛(ài)兌現(xiàn)執(zhí)行力，這是教師提高執(zhí)行力的不二法寶。教師面對(duì)的是活生生的學(xué)生，參差不齊，良莠混雜。教師的工作成就主要體現(xiàn)在學(xué)生的成績(jī)上。如何讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、學(xué)會(huì)，這就需要老師用愛(ài)來(lái)感化。愛(ài)執(zhí)行是我獨(dú)創(chuàng)的，就是愛(ài)加執(zhí)行，是教師特有的執(zhí)行力。

成功就象一扇門，如果方法這把合適的鑰匙我們已經(jīng)找到，那么所需要的只是我們把鑰匙插進(jìn)去并朝正確的方向旋轉(zhuǎn)把門打開。

最后我想引用小學(xué)一篇課文《寒號(hào)鳥》來(lái)結(jié)束今天的演講，。寒號(hào)鳥把石縫當(dāng)做自己的窩，冬天到了，寒風(fēng)呼嘯。寒號(hào)鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，悲哀地叫著：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。”第二天，風(fēng)停了，太陽(yáng)暖烘烘的，寒號(hào)鳥得過(guò)且過(guò)。寒冬臘月，大雪紛飛，崖縫里冷得像冰窖。寒號(hào)鳥發(fā)出最后的哀號(hào)：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。”可憐的寒號(hào)鳥在半夜里凍死了。他再也沒(méi)有執(zhí)行的機(jī)會(huì)了。

寒號(hào)鳥悲慘的走了，但留給我們的啟示是深刻的，那就是：拒絕借口，馬上行動(dòng)。愛(ài)執(zhí)行，更成功！讀后感》