描寫(xiě)藕盒的作文模板4篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“描寫(xiě)的作文”，歡迎閱讀。

必定有些學(xué)生在困惑作文該怎么寫(xiě)，寫(xiě)作文可以幫助我們留下一些時(shí)光的記憶。優(yōu)質(zhì)的作文是作者神與物游才能的出的最終結(jié)果。怎么樣才是寫(xiě)作的正確方法？在這里，你不妨讀讀描寫(xiě)藕盒的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

描寫(xiě)藕盒的作文 篇1

當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。

微笑是清純的水，滋潤(rùn)你干枯的心靈，微笑是七彩的彩虹，給予你最溫馨的生活。微笑，讓人倍感親切，它像三月的春風(fēng)，能將臉上的陰云掃掉；它像明媚的陽(yáng)光，能把心頭的冰雪融消；它像人間的彩虹，能架起友誼親善的金橋。

記得有一次，那是我5歲的時(shí)候，叔叔騎自行車(chē)帶我出去玩，可不巧的是在回來(lái)的時(shí)候，下雨了。叔叔說(shuō)：“倩倩，坐穩(wěn)了?！蔽艺f(shuō)：“好的。”我以為腳往里伸就會(huì)很安全，但可不像我想象的那么簡(jiǎn)單。我的腳往里伸正好車(chē)輪在轉(zhuǎn)，“啊！”我的一聲慘叫。接著，眼淚像流水一樣從臉上留下來(lái)。叔叔趕緊帶我去醫(yī)院，車(chē)子走到哪我的血流到哪到了醫(yī)院我的腳已經(jīng)血肉模糊了。

叔叔感緊打電話(huà)叫我媽媽過(guò)來(lái)。媽媽過(guò)來(lái)時(shí)我的腳快包好了，我還在抽噎。媽媽急得快要哭出來(lái)了，他來(lái)不及責(zé)備叔叔，看著醫(yī)生一點(diǎn)一點(diǎn)給我包扎。

晚上媽媽照顧了我一夜，第二天黑眼圈都出來(lái)了。她見(jiàn)我睡了，就趴在床上閉一會(huì)眼。過(guò)了一會(huì)兒，我醒了，媽媽也醒了。她問(wèn)我：“還疼嗎？”我說(shuō)：“疼?！眿寢尶蘖?，我第一次見(jiàn)她哭，我不知道她為什么哭，就去幫她擦眼淚。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)銊e哭，你哭我也想哭?！眿寢屨f(shuō)：“倩倩乖，媽媽不哭，媽媽給你唱一首歌，你的腳就不疼了。”“兩只老虎，兩只老虎，跑得快?！蔽衣?tīng)了腳立刻不疼了，我笑了，媽媽也笑了，但她的淚又流了下來(lái)。我沒(méi)去問(wèn)她為什么哭，就這樣，笑聲充滿(mǎn)整個(gè)病房。

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了7年，但是我至今記憶猶新。后來(lái)，我不知道我的腳怎么好的，媽媽是怎樣原諒叔叔的。但是，我知道媽媽哭是擔(dān)心我的，對(duì)我笑是愛(ài)我的。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)：“Iloveyou！”

微笑能夠消除人體的痛苦。所以，請(qǐng)大家微笑面對(duì)生活，微笑面對(duì)每一天！

描寫(xiě)藕盒的作文 篇2

我愛(ài)春天，我愛(ài)春天的爛漫可愛(ài)，我愛(ài)春天的生機(jī)盎然，我愛(ài)春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我更愛(ài)春天的蒙蒙細(xì)雨。

俗話(huà)說(shuō)得好，“春雨貴如油”，一場(chǎng)嚴(yán)冬過(guò)后，莊稼是多么盼望春雨的到來(lái)呀！此時(shí)的春雨像滴滴甘露，滋潤(rùn)著大地。瞧，蒙蒙細(xì)雨正淅淅瀝瀝地下著，那“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，像種子發(fā)出新芽，如小草抽出嫩葉，又似竹筍沖出地面。

看哪，不遠(yuǎn)處的桃樹(shù)上泛起了一朵朵粉紅的小花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片紅霞。它就像一個(gè)在沙漠中行走，干渴難耐，生命垂危的人，一下子發(fā)現(xiàn)了生命的源泉，不斷地吮吸著甘甜的雨露。日記大全

碧綠的草地上，各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它們幾個(gè)幾個(gè)圍坐在一起，像是在比美，又像是在議論著怎樣為人們展現(xiàn)出更美麗的春天。

原先沉睡的田野，被春雨喚醒，已經(jīng)鋪上了一層柔軟的地毯，綠油油的。走在上面，軟軟的，舒服極了！辛勤的農(nóng)民望著在春雨中茁壯成長(zhǎng)的幼苗，心里比吃了蜜還甜！

春雨滋潤(rùn)著小草，滋潤(rùn)著花朵，滋潤(rùn)著樹(shù)木，滋潤(rùn)著萬(wàn)物……我愛(ài)春天，但我更愛(ài)春雨。

描寫(xiě)藕盒的作文 篇3

我愛(ài)家鄉(xiāng)的桃子。

我家鄉(xiāng)的桃子花美、樹(shù)美、桃更美。

初春的一場(chǎng)細(xì)雨過(guò)后，果園里桃花盛開(kāi)，到處是一片粉紅，真是花的世界。微風(fēng)吹來(lái)清香撲鼻，沁人心脾，每到此時(shí)都會(huì)吸引不少游客到桃園游覽觀光。

晚春，桃花落了，桃樹(shù)上的葉子漸漸長(zhǎng)大，狹長(zhǎng)的葉子綠油油的，密密層層，一棵棵桃樹(shù)就似一把把撐開(kāi)的大綠傘。大傘下，有的桃子一串串掛在樹(shù)枝上，有的藏在樹(shù)葉下，似捉迷藏的娃娃。

六月里麥子黃，這時(shí)桃子成熟了，累累果實(shí)壓彎了枝頭。從樣子、顏色到味道都惹人喜愛(ài)。

那顏色，有的半青半粉，有的粉紅粉紅，有的紅里透紫，有的.紫里泛黑，有的白里透亮，有的黃里發(fā)光。那樣子，有的似打了粉臉蛋的娃娃在笑；有的桃子長(zhǎng)裂了，向姑娘抹上口紅的嘴唇。那味道，有的脆甜、有的酸甜、有的香甜。有的桃你用手撕開(kāi)一個(gè)小口兒，用嘴一吸，汁水就會(huì)全進(jìn)到嘴里，甜極了；有的桃用手一掰就掰成兩半，核上一點(diǎn)果肉也不沾；有的粘核桃，你猛咬一口汁水就會(huì)濺你一臉，核上的果肉你怎么也啃不凈，吃一個(gè)桃，弄的你手上都是桃汁水。手指一沾一沾的，那是因?yàn)樘易永锖翘嗟木壒?。我家鄉(xiāng)的桃子，看著好看，吃著好吃，物美價(jià)廉，再加上我們家鄉(xiāng)的人熱情好客，凡到果園的人都能免費(fèi)品嘗，管你吃得肚圓。因此吸引了全國(guó)各地的客商。沒(méi)到桃子成熟時(shí)，桃園里笑聲朗朗，路上車(chē)水馬龍，鮮美的桃子被運(yùn)往四面八方。

家鄉(xiāng)的桃子為人們帶來(lái)了甜蜜、幸福與快樂(lè)。我愛(ài)家鄉(xiāng)的桃子。

描寫(xiě)藕盒的作文 篇4

好盼望下雪，好渴望在那粉玉砌的世界里痛痛快快地打個(gè)雪仗。去年冬天終于如愿以?xún)斄恕?/p>

我的家鄉(xiāng)在銀寶湖玉村。我們這里并不常下雪，但是去年冬天那場(chǎng)雪恐怕連大人們也是生平第一次看到的最大的雪。

開(kāi)始一連幾天，天氣陰冷陰冷的，不下雨，也沒(méi)有風(fēng)。一天清晨，剛起來(lái)，下起了小雨，不一會(huì)兒夾雜著下起了雪子，“噼哩叭啦的”雪子在房領(lǐng)、在樹(shù)葉上、在地上歡呼跳躍著，讓我好高興。我想，這么冷的天，該下大雪了吧?果然，到了中午，下起雪來(lái)，先零零碎碎，逐漸越來(lái)越大，雪花像銀色的蝴蝶翩翩起舞。它調(diào)皮地落到行人的頭發(fā)上、衣服上，沾到我的眉毛上，鼻尖上，好不愜意!我小心地接住這一朵朵小雪花，它就立刻化成一滴小水珠，晶瑩透亮，一塵不染。盡管是寒風(fēng)凜冽的冬天，我還是感覺(jué)涼絲絲的，舒服極了。

后來(lái)雨停了，雪越下越大，鵝毛般的雪花從彤去密布的天空中飄落下來(lái)，地上一會(huì)兒就白了。

太陽(yáng)出來(lái)了，房屋、樹(shù)上，地上都鋪上了一層厚厚的雪。這時(shí)我想到了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這句著名的詩(shī)句。白雪閃著銀光，萬(wàn)里江山變成了粉裝玉砌的世界。腳踩在雪地上發(fā)出咯吱咯吱的響聲，身后便留下了一串清晰的腳印。一陣風(fēng)吹來(lái)樹(shù)上美麗的銀條兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，紛紛飄落的雪末兒映著清晨的陽(yáng)光，五光十色。yJS21.com

看著這潔白無(wú)瑕的雪，我們禁不住誘惑，就趕緊找來(lái)幾個(gè)要好的朋友到野外打雪仗，這歡樂(lè)的笑聲都快要將樹(shù)上的積雪震落下來(lái)。

這場(chǎng)雪不僅美得無(wú)法形容，還給我增添了許多歡樂(lè)，同時(shí)還能凍死一部分過(guò)冬的害蟲(chóng)，雪水滲進(jìn)土層深處還能在來(lái)年春天化成甘露滋潤(rùn)樹(shù)苗、麥田……難怪有這樣一句諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”。

啊，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的雪景!

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描寫(xiě)秋天果樹(shù)的作文(模板4篇)

許多的在校學(xué)生應(yīng)該都被要求寫(xiě)過(guò)作文，寫(xiě)作促使我們更善于發(fā)現(xiàn)身邊的一切，寫(xiě)一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習(xí)。你對(duì)優(yōu)質(zhì)的作文了解多少呢？或許你正在查找類(lèi)似"描寫(xiě)秋天果樹(shù)的作文(模板4篇)"這樣的內(nèi)容，感謝您的參閱。

描寫(xiě)秋天果樹(shù)的作文 篇1

秋天，是多情的。秋雨綿綿滋潤(rùn)萬(wàn)物，秋風(fēng)涼爽令人心醉。而秋天的樹(shù)更有一番另類(lèi)的美，是那種無(wú)法描摹的美。

沒(méi)有秋天的樹(shù)，就沒(méi)有多彩的秋天。在大家的印象里，秋天的樹(shù)是紅滿(mǎn)枝頭，是黃色的葉子在空中悠悠舞蹈，是樹(shù)下一地的芳華落葉沒(méi)錯(cuò)！但你別忘了柳樹(shù)那帶點(diǎn)土色的黃綠、松柏美麗的常青色，這些顏色交織在一起，才構(gòu)成了美麗的秋天。

瞧那棵銀杏樹(shù)！金幣色的葉子密密的裹在枝頭，遠(yuǎn)看，一只只“黃蝴蝶”翩翩起舞，不時(shí)的飄下來(lái)，給大地穿上了秋天的新裝。近看，一把把小扇子一樣的樹(shù)葉，只是中間開(kāi)了個(gè)小口，一片片樹(shù)葉互相拍打著，仿佛在颯颯細(xì)語(yǔ)，訴說(shuō)著離別的不舍。燦爛的銀杏又似一棵搖錢(qián)樹(shù)，給大地上的生靈豐衣足食的生活。

楓葉那手掌般的葉子，“撲啦，撲啦”地拍打著，好像在為秋天的到來(lái)熱烈鼓掌，你看！它們都將手掌拍得通紅，也不肯停歇呢！

再看看松柏吧！它那沉穩(wěn)的墨綠色，為秋天不經(jīng)意的抹上了一筆靚麗的色彩，每當(dāng)秋雨來(lái)臨，它尖尖的葉刺上便會(huì)掛上一顆兩顆的“小水晶”，讓人忍不住多看幾眼呢！

秋天的樹(shù)，讓秋天變得浮翠流丹，不再單調(diào)！

描寫(xiě)秋天果樹(shù)的作文 篇2

秋天是一首詩(shī)，是一首歌，是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。

秋天一來(lái)，大樹(shù)有的發(fā)生了一些大變化，有的只是一點(diǎn)小變化。先說(shuō)說(shuō)變化大的樹(shù)吧！有些樹(shù)夏天碧綠，可是一到秋天就變得像金子一樣黃，有時(shí)可能還有幾片葉子慢慢的落下來(lái)。還有楓樹(shù)，她夏天的時(shí)候葉子也是一片碧綠，可是一到秋天，它的葉子不是變黃而是變紅，如果你登高望遠(yuǎn)，你會(huì)看見(jiàn)下面一片鮮紅。還有一些果樹(shù)，春天果子才剛發(fā)芽，可是一到秋天，果子又大又紅，又多又甜。所以一到秋天，農(nóng)戶(hù)們一般會(huì)說(shuō)：“豐收啦，大豐收啦，這樹(shù)上的果子太多啦！”

接下來(lái)再介紹一些沒(méi)有變化的數(shù)吧！比如松樹(shù)，松樹(shù)無(wú)論春、夏、秋、冬都是綠色，松樹(shù)在冬天下雪時(shí)很有可能把樹(shù)枝折斷，因?yàn)槎焖蓸?shù)不落雪，雪就堆在上面，如果雪過(guò)多，就可能把樹(shù)枝折斷。還有一種是冬青，他一年四季也是綠色，他和松樹(shù)不一樣的是，松樹(shù)的葉子是細(xì)細(xì)的尖尖的，像一根根銀針。冬青的葉子圓圓的，周邊還有一些小刺，像一個(gè)個(gè)大扇子。

秋天的樹(shù)變化真大呀！秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)。

描寫(xiě)秋天果樹(shù)的作文 篇3

花是美麗，但沒(méi)有葉，就顯得單調(diào);果是甜美的，但沒(méi)有葉，就顯得呆板。葉是謙虛的，雖然在秋天葉落歸根，但它也要襯托出大自然的美。就讓我們?nèi)タ纯辞锾斓臉?shù)葉吧!

有一種樹(shù)葉，它經(jīng)常成對(duì)出現(xiàn)。它們像一個(gè)班里的同學(xué)一樣，不會(huì)分離。它們有一個(gè)好聽(tīng)的名字，這就是山白蠟樹(shù)葉。山白蠟樹(shù)葉的形態(tài)學(xué)名叫羽狀復(fù)葉，但我認(rèn)為它們更像是蝴蝶。你瞧，中間的葉柄就像蝴蝶的身體，邊上的葉子就像蝴蝶的翅膀。它的正面是綠色的，但亮度分布不均勻，一小半是綠中透著神秘的黑，而另外一小半是綠里透著調(diào)皮的黃色。樹(shù)葉的背面顏色則淡一些。它的葉脈在正面不是非常明顯。而背面的葉脈，凹凸不平，十分明顯。在葉子的邊緣有很多尖銳的小刺。我把葉子夾在我的兩指間，正面不是特別光滑，但比反面柔軟一些。

汶河小學(xué)的校樹(shù)是銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)葉和山白蠟樹(shù)葉相反，它們經(jīng)常一片一片地出現(xiàn)在樹(shù)枝上。我手中的樹(shù)葉上半部分有一點(diǎn)兒是綠色，大部分都是金黃色的。銀杏樹(shù)葉很像一艘小船的舵，為同學(xué)們指引學(xué)習(xí)的方向。銀杏葉的葉柄很長(zhǎng)，這讓我想起了《三體》中太空城的建筑特點(diǎn)。

有一種火紅的葉子在秋天特別出名，它就是楓葉。它長(zhǎng)得很像手掌。“指頭”邊還有齒輪般的鋸齒。

這時(shí)，一塊石頭掉進(jìn)了池塘里，濺起了無(wú)數(shù)晶瑩的水珠，折射出秋葉無(wú)限的美麗……

描寫(xiě)秋天果樹(shù)的作文 篇4

入秋以后的梧桐，有美人遲暮的端莊。秋雨梧桐葉落時(shí)，樹(shù)何以堪？秋雨時(shí)，梧桐葉落，這是一個(gè)盛大晚宴的謝場(chǎng)，曲終人散盡。盛宴不在，韶華流逝。有人覺(jué)得，滿(mǎn)地落葉是梧桐的嘆息，落葉滿(mǎn)地是一地憔悴堆積。一片狼藉，和著雨，混著風(fēng)，如美婦人凌亂的裙裾。雨中梧桐最凄涼。葉，相伴一春一夏，搖搖墜落，在梧桐樹(shù)下游弋。葉子對(duì)樹(shù)永遠(yuǎn)有纏綿的依戀，葉與樹(shù)卻終究要分離。秋天正是離別的季節(jié)，一路鬧紛紛，亂嚷嚷，千千萬(wàn)萬(wàn)的葉子都在跟樹(shù)道別，哀婉而無(wú)奈，這是今生今世永不相見(jiàn)的生離死別。

梧桐在風(fēng)中直直地立著，比往昔更挺拔。陽(yáng)光無(wú)遮無(wú)攔，開(kāi)始在樹(shù)枝間跳躍嬉鬧。秋天的陽(yáng)光，渾身上下透著精靈古怪，它穿樹(shù)而過(guò)，在樹(shù)的杈丫間窺探，因漫漫長(zhǎng)夏，它都被拒之門(mén)外。梧桐到了深秋，一下子有了成熟的氣度，它不再悲悲啼啼，訴說(shuō)秋雨凄冷，秋風(fēng)無(wú)情。它明白了樹(shù)的興衰代謝。有生，就得有別；有繁華滿(mǎn)眼，就要預(yù)備凄涼遍地；有優(yōu)游雍容，就可能有急迫惶遽。該經(jīng)歷的，都需經(jīng)歷。天上流云，不知在頭頂飄過(guò)幾千幾萬(wàn)，它不再留戀春的俊美，也不再留戀夏的熱鬧，秋天，是淡定。既然葉子注定要落下，那就落他個(gè)稀里嘩啦，痛快淋漓。落葉梧桐，是秋天壯美的一景，它落得決絕，果敢，氣勢(shì)磅礴，酣暢淋漓。不像有些樹(shù)，拖泥帶水，猶疑不定，寒冬中在樹(shù)上還支著枯黃的葉子不肯掉下來(lái)。

走在小城的街上，行道兩旁皆是法國(guó)梧桐，筆直的長(zhǎng)路，一路碧綠而去，不用撐傘，不用防嗮。這在我游走的地方種實(shí)屬罕見(jiàn)。喜歡梧桐，是早年在華師大的校園見(jiàn)到的，那是秋天的季節(jié)，滿(mǎn)地落葉在晨風(fēng)中的隨意飄舞，那金黃色的韻味，感覺(jué)好極了。今天在這里看到是滿(mǎn)眼的綠意，滿(mǎn)樹(shù)的婆娑。梧桐樹(shù)冠上紫白色的花朵肆意地開(kāi)放，一陣淳美的幽香，心里滿(mǎn)是歡喜。一種觸手可及的美麗，一種轉(zhuǎn)瞬即逝的脆弱；一種現(xiàn)代的隨意，一種古典的婉約；都開(kāi)落在我的夢(mèng)境里，透著夏日的陽(yáng)光，帶給人清涼清香一片。

在唐宋詩(shī)詞中，梧桐作離情別恨的意象和寓意是最多的。如"春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)"（白居易《長(zhǎng)恨歌》），詩(shī)人以昔日的盛況和眼前的凄涼作對(duì)比，描寫(xiě)了唐明皇因安史之亂失去了楊貴妃后的凄涼境況。唐明皇回宮后，目睹舊物，觸景生情，昔日的美人何在？詩(shī)人以春秋兩季景物相對(duì)比，暗諷了這位重色輕國(guó)的君主與美人兒纏綿繾綣帶來(lái)的終生悔恨。還有溫庭筠《更漏子》中，"梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明"，秋夜三更，冷雨滴在梧桐葉上，一位獨(dú)處秋閨的女子，脆弱敏感的心已無(wú)法承載離情別緒的痛苦，纏綿悱惻，幽怨傷懷，徹夜不眠。其意蘊(yùn)深厚，令人回味無(wú)窮。更有我們都熟悉的"梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得"（李清照《聲聲慢》），丈夫去世，獨(dú)守空房的李清照，遭受?chē)?guó)破家亡的痛苦。此時(shí)，女詞人獨(dú)立窗前，雨打梧桐，聲聲凄涼，孤獨(dú)無(wú)助的她，在深切地懷念著自己的丈夫。這哀痛欲絕的詞句，催人淚下，堪稱(chēng)寫(xiě)愁之絕唱。

秋天本就是個(gè)蕭條悲涼的季節(jié)，而梧桐的凄涼，自會(huì)引起人們深深的愁恨。自古以來(lái)，文人借景抒懷時(shí)，總忘不了它。

這棵老梧桐，樹(shù)干已褪盡綠色，數(shù)片孤零零的枯葉還懸系在光禿的枝干上，好像看穿我孤寂惆悵的心情，想和我作伴。我的心情在一陣突然疼痛中被抓破，一甩頭，趕緊把目光從那棵老去的梧桐樹(shù)上移開(kāi)。

置身于一棵高大的梧桐樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)碩大的梧桐葉，在地上留下明亮的光影，高大的樹(shù)影籠罩著我。我抬頭，光線(xiàn)刺進(jìn)我的眼，用手遮住，看見(jiàn)黃色的`梧桐葉，風(fēng)吹動(dòng)，左右搖晃，有輕微的沙沙聲，它停駐了，我小聲地說(shuō)。再望向右邊，空蕩蕩的陽(yáng)光燦爛著，我跑過(guò)去，將自己暴露在明媚的陽(yáng)光下，我感到一陣溫暖。張開(kāi)雙臂，抬頭，閉上眼睛，微笑，旋轉(zhuǎn)我的身體，揮灑青春的筆墨。這一刻的世界，如此寧?kù)o，沒(méi)有瑣屑的聒噪，白色的衣服接收著太陽(yáng)的溫度，那么安靜，靜的可以聽(tīng)見(jiàn)心跳的聲音，如臨仙境。一片梧桐葉輕輕旋轉(zhuǎn)著飄下，更是寂靜。我走過(guò)去，彎下腰，拾起落在地上的梧桐葉，枯黃的葉子，有些許的斑駁這是歲月的流逝，你的落下，是為了撲向鐘愛(ài)的大地？抑或?yàn)榱四隳瞧扑榈膲?mèng)？想必曾經(jīng)在這里，留戀了多少凄美的戀人，經(jīng)過(guò)了多少的旅人，也許，還有一輩子在這里凝望過(guò)的癡人。寂寞的梧桐，就這樣，靜靜地看著這些事物，一個(gè)一個(gè)，悄悄經(jīng)過(guò)?？幢M了這些哀哭離別，也許，心會(huì)累的。梧桐的寓意，古代傳說(shuō)，桐是雄樹(shù)，梧是雌樹(shù)，梧桐同生同老。我抿嘴一笑，同生同老，那么美的故事，渲染了多少的哀腸。我輕輕拭去梧桐葉上的泥土，打開(kāi)我的背包，把這片殘破的落葉，夾在我心愛(ài)的書(shū)籍里。也許，梧桐的落葉，就是代表離去。

而梧桐卻不然，它沒(méi)有柳的樹(shù)影婆娑，也沒(méi)有楓的亦真亦幻，它所有的，僅是供給人們一樹(shù)綠蔭、一地清涼。這樣的梧桐，也終會(huì)被時(shí)光刻上一道道年輪，歲月固然抹不去它樹(shù)干上的記憶。它像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，獨(dú)立寒秋。葉片一張張散去，在空中翻飛、回旋，一會(huì)兒，又和同伴打起架來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。起初，只是在一抹油綠上泛進(jìn)少許金黃，繼而，轉(zhuǎn)化為焦黃，最后，就變成枯黃了。枯黃的葉片，似乎并沒(méi)有感到"烈士暮年，壯心不已"的無(wú)奈與惋惜，而是在生命的最后，三三兩兩地飛舞、墜落，劃過(guò)一個(gè)半弧，生命便也打上了句號(hào)。

關(guān)于藕盒的作文600字系列

作文，是一種蘊(yùn)含豐富情感的文字，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多注意對(duì)文字的積累可以幫助我們寫(xiě)作文，那么一篇優(yōu)秀的作文是如何寫(xiě)出來(lái)的？幼兒教師教育網(wǎng)特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的關(guān)于藕盒的作文，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

關(guān)于藕盒的作文 篇1

小兔米米今天過(guò)生日。

“咚咚咚!”小松鼠來(lái)了，小松鼠買(mǎi)來(lái)了一個(gè)榛子蛋糕;

“咚咚咚!”小山羊來(lái)了，小山羊送給小兔米米一大瓶青草果汁;

“咚咚咚!”小花貓來(lái)了，小花貓送給小兔米米一大塊小魚(yú)披薩;

“咚咚咚!”小狗來(lái)了，它送給小兔米米一根肉骨頭餡餅。

“咚咚咚!”小麻雀來(lái)了，小麻雀送給小兔米米一大盒青蟲(chóng)餅干。

小兔米米看著這些禮物，感動(dòng)的直掉眼淚。

它抹著眼淚說(shuō)：“謝謝你們!”

小松鼠、小山羊、小花貓、小狗和小麻雀都說(shuō)：“不用謝不用謝!”

“米米，你來(lái)許個(gè)愿吧!”小麻雀嘰嘰喳喳提議道。

“好!”小兔米米雙手合十：“我的愿望是希望我們幾個(gè)永遠(yuǎn)都是好朋友!”

關(guān)于藕盒的作文 篇2

我的媽媽

我的媽媽是做生意的，她高高的個(gè)子，曲卷的頭發(fā)，扎了一個(gè)馬尾辮，慈祥的臉上嵌著一雙智慧的眼睛。媽媽做生意腳踏實(shí)地，別人都夸我媽媽是個(gè)大好人。

媽媽對(duì)自己要求很?chē)?yán)格對(duì)別人卻很寬容，媽媽的擔(dān)子很重，她要肩負(fù)起全家人的開(kāi)支。從早到晚忙忙碌碌卻毫無(wú)怨言，總是默默的埋頭苦干。

記得有一次老師把媽媽叫到學(xué)校，并拿出我的成績(jī)讓媽媽看，我想媽媽一定要狠狠的打我一頓，嚇得我差一點(diǎn)不敢回家?？墒俏也坏珱](méi)挨打，反而聽(tīng)到媽媽的自責(zé)，媽媽說(shuō)都是她忙于生意，而忽視了對(duì)我的教育。看到媽媽那樣為我而憔悴的面孔，我的心真的很痛，自己在心里暗暗的下了決心一定要好好學(xué)習(xí)，媽媽她太累了。

媽媽從早到晚沒(méi)日沒(méi)夜的忙，臉上的皺紋不知不覺(jué)已經(jīng)爬上了額頭，看到媽媽辛苦的樣子我很想幫她一把，可是我又能幫些什么呢？唯有好好學(xué)習(xí)才是最好的方法。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽乙欢ê煤脤W(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的愛(ài)。

愿媽媽一身平安！愿天底下所有的母親天天快樂(lè)，一生幸福。

關(guān)于藕盒的作文 篇3

夏天的晚上來(lái)得很遲，晚上7點(diǎn)天空還很明亮。太陽(yáng)徐徐消去，在余光中潑下涼水以后，我就坐在陽(yáng)臺(tái)上看夏天的黃昏。

黃昏老是讓人想到毫無(wú)氣憤，實(shí)在在夏天的黃昏中，能感觸感染到的不止是一片生動(dòng)的光輝，而且是舒服。

太陽(yáng)已經(jīng)隱匿在后方的高樓和樹(shù)木中，只有一點(diǎn)一斑還照射出來(lái)，把外面即將灰暗的世界點(diǎn)亮起來(lái)。天空中的藍(lán)從我眼睛上方向周?chē)l(fā)去，徐徐濃開(kāi)，然后變白，與遠(yuǎn)方建筑物下的淡黃相接。它就像一只大床，純凈的恬靜的床，但翻騰上面的不是我，我只是望著那里，躺在那里的是我的眼睛和過(guò)多的幻想?；蛟S天空承載太多，但一種外空的吸引力讓幻想吊掛著，讓人采擷，從而更加神秘。并且，還有一些幫天空承載幻想的，好比霞。霞不是陽(yáng)光的作品，它只是無(wú)意偶爾在那里，被無(wú)意偶爾的一縷陽(yáng)光所照射而發(fā)出了絢麗的光，是一種華麗與升華，它老是一絲一絲的，現(xiàn)在遠(yuǎn)方，近處，一筆寧?kù)o，一筆安詳。一切都是那么天然，就如我面前的景色被我看到過(guò)。

那些老屋子總在這個(gè)時(shí)候大放色澤，陽(yáng)光在班駁的墻上留下一片片光輝，讓舊時(shí)的痕跡布滿(mǎn)陽(yáng)光又留下濃重的暗影；每一面墻都有說(shuō)不完的故事，那些痕跡與暗影是我們瞻仰和聆聽(tīng)的對(duì)象。比擬之下農(nóng)田就直白多了，踩在它們身上的腳印一個(gè)又一個(gè)，滴在它們身上的汗水一遭又一遭，老是不停演繹，無(wú)須述說(shuō)。彎著腰的農(nóng)夫在精心護(hù)理；抬著頭看天的在擦汗和展望，；腰不停上下移動(dòng)著的農(nóng)夫在挖掘土地的活力。這些開(kāi)發(fā)出來(lái)的翠綠和遠(yuǎn)方一站又站的綠色，構(gòu)成了整個(gè)黃昏的休息站。

一陣風(fēng)從天上的`吹來(lái)或者吹上去，抒寫(xiě)著淡藍(lán)與翠綠的心情。天空無(wú)意偶爾擦過(guò)的鳥(niǎo)。好象伸手可及，卻又一下子飛走了。

一切都是這樣安謐，柔情布滿(mǎn)整個(gè)舒服的夏日黃昏，這個(gè)時(shí)候我喜歡拿本書(shū)，不長(zhǎng)的篇章在四周的環(huán)境的推動(dòng)下慢慢品嘗，有時(shí)對(duì)著一棵樹(shù)或者什么的發(fā)呆，是把書(shū)中的一向聯(lián)想都周邊去了。

有人說(shuō)我對(duì)糊口太帶有幻想和浪漫情調(diào)了。的確是這樣的，有個(gè)女孩子問(wèn)過(guò)我看到黃昏會(huì)想到什么，我連想都沒(méi)想就說(shuō)愛(ài)情。記得那是六年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)女生呆住了。

但實(shí)在不用這種立場(chǎng)我們?cè)撛趺礃?，自怨自艾仍是任隨它，我想這是最好的立場(chǎng)了。

面前的景色太美了，但卻很短暫。一棵樹(shù)可以遮擋陽(yáng)光，一陣風(fēng)可以披發(fā)云霞，天空早晚要暗下來(lái)，那時(shí)農(nóng)人要回家，一切都失去了舒服黃昏的味道。

但是在這以后呢？夜晚的寧?kù)o同樣使有心的人著迷。天空以后可以更亮，舒服的黃昏只要有心情每天都有，閉上眼睛，睜開(kāi)的時(shí)候看見(jiàn)更多。

我挽留不住霞，但我留得住我們一方幽情。

關(guān)于藕盒的作文 篇4

去年棗樹(shù)發(fā)芽時(shí)節(jié)，爸爸要我寫(xiě)一篇關(guān)于棗樹(shù)的文章，時(shí)過(guò)一年我也沒(méi)有動(dòng)筆。主要原因是，不知怎樣寫(xiě)，寫(xiě)些什么。今年又到棗樹(shù)發(fā)芽之時(shí)，爸爸又舊事重提，并講了寫(xiě)作要點(diǎn)，我在被逼迫下只好動(dòng)筆。動(dòng)筆之前，我到樓下花園之內(nèi)細(xì)觀棗樹(shù)，真是不知如何下筆。

棗樹(shù)樹(shù)干大多彎彎曲曲，既沒(méi)有松柏的高大威猛，也沒(méi)有白楊樹(shù)那高聳入云、挺拔偉岸，粗糙的皮，一年四季從無(wú)變化，難看無(wú)比;尖而長(zhǎng)的刺長(zhǎng)滿(mǎn)枝條，就像刺猬一樣讓人不敢靠近，我很難從中找到美。

棗樹(shù)發(fā)葉之前，也無(wú)苞蕾鼓出，既不像楊柳樹(shù)那樣發(fā)葉之前枝條先變綠，而后再鼓苞蕾、出葉，也不像杏樹(shù)、桃樹(shù)、梨樹(shù)那樣，出花之前苞蕾早已孕育了生命，只待開(kāi)放，把春天的美麗帶到人間。

棗樹(shù)是先出葉而后在開(kāi)花，這和槐樹(shù)差不多。不同之處是槐花嫩時(shí)可以食用，苞蕾全開(kāi)放之時(shí)則香氣宜人。我們嘉峪關(guān)市街道兩旁種滿(mǎn)了槐樹(shù)，槐花開(kāi)時(shí)滿(mǎn)街飄香。棗樹(shù)之花現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)，憑記憶，我只記得棗樹(shù)開(kāi)的是小黃花，不知道有幾個(gè)角，好像也沒(méi)有什么香味。然小花敗后，會(huì)生出青色的小棗幼子，進(jìn)而長(zhǎng)成美麗誘人、秀色可餐、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富的大紅棗。

回想之下，我最大的感受是:棗樹(shù)就像中國(guó)的老百姓，平凡中體現(xiàn)偉大。雖然其貌不揚(yáng)、樸實(shí)無(wú)華，引不起重視，但能在默默無(wú)聞中奉獻(xiàn)出最美的果實(shí)。這也是爸爸讓我寫(xiě)這篇的落腳點(diǎn)。

關(guān)于藕盒的作文 篇5

我的家鄉(xiāng)在錦繡的山西。那里的土地肥饒，物產(chǎn)豐碩，出產(chǎn)各種農(nóng)作物，尤其是生果更為馳譽(yù)。寬廣的公路兩旁種植著大片大片的果樹(shù)林，放眼望去，就像一片綠色的海洋。

春天，果樹(shù)林里芬芳一片。瞧，那粉紅色的是桃花；那潔白的是梨花；那粉白的是杏花；那火紅火紅的是石榴花……百花盛開(kāi)、爭(zhēng)奇斗艷，真是一個(gè)花的世界。

夏天，那大片大片的果樹(shù)林長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層的。這個(gè)季節(jié)樹(shù)林里百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，小動(dòng)物們也在林子里歡快地追逐打鬧，它們?cè)谶@錦繡的果園里安了家。抬頭看，青青的果實(shí)掛滿(mǎn)了枝頭，那一串串的果實(shí)枝條壓彎了腰?？纯茨钦T人的果實(shí)，你一定會(huì)饞的流口水。但是我告訴你現(xiàn)在果實(shí)還沒(méi)成熟，又酸又澀，所以不能吃。要想吃到又香又甜的生果，一定要等到秋天生果成熟的季節(jié)。

秋天，是生果豐收的季節(jié)，也是家村夫們最忙碌最開(kāi)心的季節(jié)。瞧，紅通通的蘋(píng)果掛在枝頭向你招手；瑪瑙似的葡萄多引人喜愛(ài)；粉嘟嘟的桃子撅著嘴；黃澄澄的梨子含羞地低下了頭；石榴興奮得咧開(kāi)嘴巴笑……它們爭(zhēng)先恐后地等著人們來(lái)摘，摘下的生果堆成一座座小山。人們個(gè)個(gè)臉上都喜氣洋洋的。這時(shí)，不管你是從哪里來(lái)的客人，家鄉(xiāng)的人們都會(huì)拿出又香又甜的生果熱情地招待你。

冬天，是我們小朋友最喜歡的季節(jié)，漫天的雪花在空中飄動(dòng)。田野里、樹(shù)枝上都積滿(mǎn)了厚厚的白雪，從遠(yuǎn)處看，銀裝素裹錦繡極了!

瞧。我的家鄉(xiāng)一年四季景色都很迷人，春天的花、夏天的鳥(niǎo)、秋天的果、冬天的雪，人們歡喜的稱(chēng)贊我的家鄉(xiāng)是“花果山”。歡迎大家來(lái)我的家鄉(xiāng)來(lái)旅游!

關(guān)于藕盒的作文 篇6

今天，媽媽帶我去上海馬戲團(tuán)看動(dòng)物表演，動(dòng)物表演可真出色呀！其中，我最感愛(ài)好的是小狗做算術(shù)。跟著歡快的節(jié)奏，小狗在訓(xùn)獸員的牽引下，泛起在我們的眼前。一身被染成粉紅色的，穿戴一件玫紅色的衣服，耳朵上扎著一個(gè)蝴蝶結(jié)。還時(shí)不時(shí)地?fù)u搖頭，真是又可愛(ài)又漂亮。這還不算什么呢！最讓人驚訝的是，這只小狗還會(huì)做算術(shù)。只要謎底是幾，它就會(huì)叫幾聲。假如它做不出，它就會(huì)全身上下?lián)u一搖。訓(xùn)獸員讓觀眾們出一道算術(shù)題，一位小朋友出了一道“9-6=？”的算術(shù)題，訓(xùn)獸員把標(biāo)題問(wèn)題寫(xiě)在舞臺(tái)中間的白板上，并用圖形表示，只聞聲小狗叫了三聲“汪！”全場(chǎng)拍手聲響成一片。另一位小朋友不服氣，她又給它出了好多標(biāo)題問(wèn)題，沒(méi)想到它都逐一答出來(lái)了。觀眾們都非常佩服它！我想：馬戲團(tuán)的小狗真是又漂亮又厲害，假如我也有這樣的小狗，那該有多好??！這樣，我就可以和它一起比賽做算術(shù)，看誰(shuí)做得又快又準(zhǔn)，還可以進(jìn)步我的計(jì)算速度和正確率呢！

動(dòng)物表演真出色，不外很快就結(jié)束了。我永遠(yuǎn)不會(huì)健忘這次表演。

關(guān)于藕盒的作文 篇7

母愛(ài)像一條長(zhǎng)河，它恬靜，泛著微微的漣漪；她清澈，看得見(jiàn)塊塊卵石。母親的愛(ài)博大的像天空，我就是小星星掛在媽媽的心頭。

在一個(gè)艷陽(yáng)高照的夏天，我們?cè)诮淌依锷险n。天空就像是娃娃的臉說(shuō)變就變，剛剛還是晴空萬(wàn)里的，現(xiàn)在就下起了傾盆大雨。放學(xué)了，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一樣，沖出了校門(mén)，然后高高興興的跟著自己的父母回家了。而我呢，只好站在站在門(mén)衛(wèi)室里等待著媽媽或爸爸能來(lái)接我回家。

10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了；30分鐘過(guò)去了，門(mén)衛(wèi)室里的學(xué)生都被他們的父母接走了，只留下了我一個(gè)人。我有些放棄了，想：唉！看來(lái)他們是不會(huì)來(lái)接我了，再說(shuō)了爸爸和媽媽又那么忙，現(xiàn)在可能自己還沒(méi)回家呢。我只好心里打算等與稍微小了一點(diǎn)再回家。

突然從校門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)矮小的身影，是媽媽?zhuān)∥倚老踩艨?，急忙向媽媽揮揮手，媽媽也看見(jiàn)我了。她推著電動(dòng)車(chē)，披著雨衣，吃力地走了過(guò)來(lái)，并遞給我一件雨衣叫我穿上，然后一起回家。這是一股暖流流進(jìn)了我的心里，我頓時(shí)覺(jué)得全身都熱了起來(lái)。當(dāng)一滴滴雨滴從天而降留到媽媽的面頰時(shí)，我哭了，這一次，我感到了媽媽對(duì)我那深深的愛(ài)，就像這雨滴一樣，數(shù)也數(shù)不清。在回家的路上，無(wú)數(shù)眼淚和雨滴從我的面頰上流下，我緊緊地抱住了媽媽?zhuān)藭r(shí)我的全身滾燙滾燙的。我想把我全身的熱量都轉(zhuǎn)移到媽媽的身上，我不想讓媽媽因?yàn)榻游叶　?/p>

但是當(dāng)我們回到家，媽媽還是生病了，這是我第一次看到母親是那么得偉大，是那么得勇敢。我再也受不了了。我從出客廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。當(dāng)時(shí)我是那么的恨自己，恨自己不應(yīng)該天天抱怨爸爸媽媽不陪我，因?yàn)樗麄兌际菫榱四茏屛疫^(guò)上好日子，好生活。

六年級(jí):泰迪熊的夢(mèng)

關(guān)于藕盒的作文 篇8

每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，面我的愛(ài)好就是看書(shū)。

記得有一次，我和爸爸媽媽一起去書(shū)城看書(shū)，忽然一個(gè)電話(huà)響起來(lái)了，爸爸被公司叫去了，爸爸說(shuō)：“公司里有點(diǎn)兒事，我先走了，你們?cè)谶@里看書(shū)吧！辦完事我再過(guò)來(lái)?！蔽液翢o(wú)反應(yīng)，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)被那本《安徒生童話(huà)》吸引住了。我為賣(mài)火柴的小女孩傷心，為聰明的漢斯高興，為美人魚(yú)深深的嘆息，為拇指姑娘暗暗的叫好！真沒(méi)想到這本書(shū)里，有這么多精彩的故事，我貪婪地看著書(shū)中的每一個(gè)文字，不知不覺(jué)的到了中午，爸爸回來(lái)了，對(duì)和我媽媽說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊恕！蔽覒賾俨簧岬仉x開(kāi)了書(shū)城?；厝サ穆飞衔业哪X子里全部都是那些精彩的童話(huà)故事，經(jīng)過(guò)那一次我才知道我是多么的喜愛(ài)那些書(shū)啊！

書(shū)是寒冷中的陽(yáng)光，書(shū)是我們的力量。

書(shū)讓我懂得了許多知識(shí)，書(shū)里的知識(shí)是快樂(lè)的，是悲傷的，是有趣的，是感人的，書(shū)深深地把我吸引住了，我再也離不開(kāi)它了。

文具盒作文模板九篇

作文與我們的日常學(xué)習(xí)密切相關(guān)，寫(xiě)作文也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示，好的作文能讓你獲得更好的名次。有沒(méi)有高質(zhì)量的作文值得我們參考和借鑒呢？在此，你不妨閱讀一下文具盒作文模板九篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

文具盒作文 篇1

一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，乘小主人明明跟著爸爸、媽媽出門(mén)，文具盒里的小文具就鬧哄哄起來(lái)了。

身子高，嗓門(mén)大的尺子高傲地說(shuō)：“你們瞧，我這水晶般晶瑩剔透的身材，既能畫(huà)出筆直的線(xiàn)，又能畫(huà)出優(yōu)美的波浪線(xiàn)。而你們呢？有的骨瘦如柴，像一根營(yíng) 養(yǎng)不良的細(xì)竹子；有的個(gè)子矮又挺個(gè)大肚皮，難看的像個(gè)丑八怪；有的又矮又胖，像個(gè)天生的矮冬瓜?！闭f(shuō)著，它還用眼角將大家掃視了一番。性格直爽的鉛筆立刻 反駁說(shuō)：“我瘦，要是沒(méi)有我來(lái)畫(huà)你，你簡(jiǎn)直是一無(wú)是處，而我寫(xiě)出來(lái)的字更是又清楚又漂亮，還不容易掉色。”沉默寡言的量角器氣得連話(huà)都說(shuō)得結(jié)巴起來(lái)了： “你你說(shuō)我丑，我能能量大小不一的角的的度數(shù)來(lái)，你你你行嗎？”活潑可愛(ài)的橡皮聽(tīng)了并不介意，笑嘻嘻地說(shuō)：“我是矮，但我能把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，還能發(fā)出淡淡 的香味，令小主人心曠神怡，保持一天好的心情呢?！闭?dāng)小文具們吵得不可開(kāi)交時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的文具盒姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每一種東西都有它不同的用途， 不能用外表的美麗代替它的用途。尺子能畫(huà)線(xiàn)卻量不出角的度數(shù)而且兩者都要靠鉛筆來(lái)畫(huà)，而鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了還要靠橡皮來(lái)擦。”聽(tīng)了文具盒姐姐的話(huà)，小文具們都慚愧 地低下了頭。(種文具的性格描寫(xiě)十分生動(dòng)、傳神。并揭示了深刻的道理。)

“叮咚”一聲門(mén)開(kāi)了，小主人明明回來(lái)了。而在事實(shí)面前，小文具們也懂得了只有大家一起發(fā)揮各自的作用，小主人才會(huì)幸福，自己才會(huì)快樂(lè)。

文具盒作文 篇2

我有一個(gè)最喜歡的小禮物。它是長(zhǎng)方形的，中間有一個(gè)拉鏈把它分成兩半，上面可以打開(kāi)。沒(méi)錯(cuò)，它就是我的文具盒。這個(gè)文具盒上面有一只可愛(ài)的小米老鼠圖案。米老鼠的頭圓圓的，像一個(gè)皮球，它的耳朵像一對(duì)扇子，嘴大大張開(kāi)，露著開(kāi)心的笑容。它穿著一件黑色背心，手上戴著一雙白色手套。它雙手張開(kāi)，好像要擁抱什么東西一樣。一打開(kāi)鉛筆盒，有一張網(wǎng)狀的布，上面有幾個(gè)兇，可以用來(lái)放筆。把薄布翻開(kāi)，有一個(gè)凹進(jìn)去的地方，我就把三角尺、鉛筆、橡皮放在那里。在翻上去的蓋子里，可以放一些水彩筆和一些必需品、重要品。這個(gè)文具盒是爸爸送給我的。他希望我可以好好學(xué)習(xí)，將來(lái)可以考上好大學(xué)。在我每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都會(huì)把文具盒放在書(shū)桌上。它每天都在無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪著我。有時(shí)候老師布置的家庭作業(yè)少，我就想先玩一會(huì)再去寫(xiě)，我的文具盒就浮現(xiàn)在我腦海里，它仿佛在對(duì)我說(shuō)“小主人，先來(lái)寫(xiě)作業(yè)吧，寫(xiě)完了作業(yè)后再開(kāi)開(kāi)心心地玩好嗎？”這時(shí)，文具盒里的鋼筆也好像一蹦一跳地來(lái)到桌上，等著我去寫(xiě)作業(yè)。我想了想，如果我不去寫(xiě)作業(yè)，不就是讓爸爸失望了嗎？想到這，我立刻拿起鋼筆寫(xiě)完了作業(yè)。這時(shí)，我看到文具盒好像在說(shuō)：“小主人，你真棒！”在作業(yè)多的時(shí)候，我會(huì)寫(xiě)到很晚。當(dāng)我有點(diǎn)累不想寫(xiě)時(shí)，它又對(duì)我說(shuō)：“不要煩，不要放棄，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功，但如果你不努力，你永遠(yuǎn)不會(huì)成功，所以希望你可以堅(jiān)持寫(xiě)下去?！蔽覄x那間又有了力量，又開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，一直到我寫(xiě)完了作業(yè)才休息。這就是我的鉛筆盒，它給了我堅(jiān)持的勇氣、前進(jìn)的動(dòng)力，為我點(diǎn)亮了學(xué)習(xí)路上的一盞燈。文具盒讓我知道了堅(jiān)持不懈，給了我一份力量，它將會(huì)鼓舞著我邁向成功！

文具盒作文 篇3

黃雪涵

哇，這支筆真酷，它細(xì)長(zhǎng)的身子，頭頂著一個(gè)粉嘟嘟的“小帽子”，這個(gè)帽子是可以按下去的。筆的后背背著一個(gè)大“火箭包”。不過(guò)有一股濃濃的墨水味。來(lái)來(lái)來(lái)，再看這個(gè)大“禿頭”——橡皮。渾身臟兮兮的，這邊一道刮痕，那邊一條黑線(xiàn)，這邊一個(gè)小洞，那邊一處小雀斑……可憐的橡皮，身上有一股說(shuō)不出的氣味，看來(lái)主人是不愛(ài)學(xué)習(xí)吧，怎么沒(méi)有把你收拾得干凈整潔。

這時(shí)，老師叫我們說(shuō)說(shuō)自己寫(xiě)的文具盒，讓主人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。天啊，千萬(wàn)別叫我，如果我沒(méi)描寫(xiě)好，主人認(rèn)不出來(lái)，那多沒(méi)面子哪！結(jié)果越擔(dān)心越來(lái)事，老師叫的又是我！于是我深深地吸了一口氣：“今天……”，謝天謝地，我終于過(guò)關(guān)，主人有站起來(lái)認(rèn)領(lǐng)了！

……

你喜不喜歡這個(gè)游戲呢？是不是很有趣！

文具盒作文 篇4

我的文具盒是我姨媽買(mǎi)給我的，是個(gè)粉色的長(zhǎng)為形。

文具盒的蓋子上有珍珠，它們一個(gè)挨著一個(gè)，好像一顆顆小露珠在排隊(duì)呢！珍珠的下面有穿著紫色裙子的蘇菲亞小公主的圖案。蘇菲亞小公主的旁邊有一些小花、小草和小蝴蝶。

它有三層。第一層是放鉛筆、尺子和橡皮擦的地方。第二層是放我那三支鋼筆的地方，它們按藍(lán)、粉、黃的順序排列著，好像三個(gè)土兵站在那里。最后一層是放小紙條、墨囊和零用錢(qián)的地方。

它是我最喜歡的文具，它身上的圖案也是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片，姨媽對(duì)我真好??！

我的又具盒是我學(xué)習(xí)的好幫手，在我與作業(yè)的時(shí)候，鋼筆和尺子會(huì)幫我完成老師安排的作業(yè)。在我收拾書(shū)包的時(shí)候，圖案上的小蝴蝶就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“一定要好好收拾書(shū)包，可不能把書(shū)給帶忘了?！痹谖疑险n不專(zhuān)心聽(tīng)講的時(shí)候，蘇菲亞小公主就會(huì)對(duì)我說(shuō)\"認(rèn)真聽(tīng)講，這樣你的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)越來(lái)越好”

我真喜歡我的文具盒，它不但是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是我的好朋友，我們倆幾乎形影不離，恨不得連睡覺(jué)都想抱它。

文具盒作文 篇5

一天深夜，文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。

鉛筆跳了出來(lái)說(shuō)：“鋼筆，你整天穿著烏黑的衣服，難看死了！”鋼筆氣得從比合理跳了出來(lái)說(shuō)：“鉛筆，你憑什么罵我？”鉛筆自以為是的說(shuō)：“因?yàn)槲业囊陨媳饶愕钠涟?！”鋼筆在鉛筆上畫(huà)了幾下。鉛筆又說(shuō)：“主人用你寫(xiě)字的時(shí)候，你的肚子里的水一下子就沒(méi)有了，不像我，主人用我的時(shí)候書(shū)寫(xiě)工整。”鋼筆忍無(wú)可忍了，一氣之下，說(shuō)：“你這個(gè)鉛筆，被主人把你的筆芯用完了的時(shí)候就用卷筆刀把你削短，不久后，你將會(huì)粉身碎骨。”鉛筆聽(tīng)了，看看自已只剩下十厘米左右的長(zhǎng)度了，哇哇地大哭起來(lái)了。想橡皮擦也跳了出來(lái)說(shuō)：“鉛筆老弟，你說(shuō)主人不喜歡鋼筆?！便U筆說(shuō)：“嗯?！毕鹌げ劣謫?wèn)：“鋼筆老弟，你說(shuō)鉛筆老弟不久之后就會(huì)魂飛煙滅?！变摴P老弟說(shuō)：“嗯?！毕鹌げ琳f(shuō)：你們都說(shuō)了別人的壞話(huà)，那就算是扯平了?！便U筆說(shuō)：“對(duì)不起鋼筆，我不應(yīng)該跟你爭(zhēng)吵?！变摴P說(shuō)：“不，應(yīng)該是我是我對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起。”就這樣，他們兩個(gè)個(gè)好了。

筆盒里有恢復(fù)了平靜。

文具盒作文 篇6

大家好，我叫文具盒。

我背面有一個(gè)活靈活現(xiàn)的米老鼠，身穿紅棉襖。我長(zhǎng)約15厘米，寬5厘米，我全身藍(lán)藍(lán)的。

我里里外外一共有四層。第一層是放大大小小的試卷，每當(dāng)小主人找不到試卷時(shí)，小主人一定會(huì)找我的第一層。

第二層，放了鋼筆兄弟、鉛筆弟弟、橡皮妹妹，我可是筆的家。

第三層，放了小尺表弟，各式各樣、五顏六色的小尺。

有一次小主人忘了帶我，大家都在家里哭呢，小主人也被老師罵了，所以我的小主人永遠(yuǎn)不在不帶我了。

第四層，放著小主人用的修正貼，當(dāng)小主人用不能擦的筆時(shí)，我就派上用處了。

不知不覺(jué)，我已經(jīng)陪了小主人三年了。我祝福小主人快快樂(lè)樂(lè)的。我天天都陪著小主人學(xué)習(xí)。

我的自述完了，請(qǐng)大家多多關(guān)照我。

文具盒作文 篇7

我的新文具盒是媽媽給我買(mǎi)的，雖然它已經(jīng)“老”了，但我還是十分珍惜它。

我的新文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入眼簾的是上面的畫(huà)。左邊有一個(gè)趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情，好像是因?yàn)閯倓傊刂氐氐惯^(guò)的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫(xiě)的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話(huà)。文具盒全身綠色，但因時(shí)間長(zhǎng)生了銹和我在上面貼了貼畫(huà)的緣故，使它變得與一點(diǎn)兒雜亂了。

打開(kāi)蓋子，里面裝滿(mǎn)了學(xué)習(xí)用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆，一支是藍(lán)的，一支是黑的。它們“躺”在一把綠色的鐵質(zhì)直尺上，一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有，好像正在酣睡。中層里“橫”著一個(gè)藍(lán)色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因?yàn)榭臻g小，就在里面“藏”著一些筆芯。

文具盒雖然是用來(lái)供我學(xué)習(xí)用的，但是這個(gè)龐大的盒下，還“躲”著四個(gè)小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩(wěn)地向前駛?cè)?。因?yàn)樗容^長(zhǎng)，再加上下面有“乘客”們便陸續(xù)下車(chē)，幫助我學(xué)習(xí)。

我的文具盒給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)我的新文具盒。

文具盒作文 篇8

隨著科技不斷的更新，在20xx年一種“超級(jí)文具盒”出現(xiàn)在市場(chǎng)，得到了師生的好評(píng)，因?yàn)橛辛怂瑢W(xué)生們可以做好多事情，并且能了解到各方面的知識(shí)。

這種文具盒的盒蓋里面裝有微型電腦。它的功能繁多，可以計(jì)算，可以聽(tīng)mp3、聽(tīng)收音機(jī)，可以查字典，可以了解課外知識(shí)，更奇妙的是可以看電影。這種近似于“文曲星”的微型小電腦下面有許多按鍵，配有一個(gè)又尖又細(xì)的電子筆，它的功能就等于電腦的鼠標(biāo)。屏幕是彩色的，和電腦的效果一樣。課余，聽(tīng)mp3時(shí)，把旁邊配好的耳機(jī)戴上，并打開(kāi)mp3文件，點(diǎn)擊播放菜單就可以聽(tīng)到美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，裝有近千首歌曲，一定會(huì)讓你“大飽耳?！保】臻e時(shí),看一看電影也是很不錯(cuò)的，看電影可以緩解疲勞，把我們上課時(shí)緊張的心情放松下來(lái)。課間，如果老師布置了作業(yè)，你不會(huì)做，那么就可以查電子辭典，再查閱課外的知識(shí)，沒(méi)準(zhǔn)你就把這難題解答出來(lái)了呢！看書(shū)時(shí)，你可以用電子筆點(diǎn)擊“效果”鍵，這樣就可以隨意調(diào)整字體的大小，或者是把你看過(guò)的內(nèi)容和沒(méi)看過(guò)的知識(shí)調(diào)換成新的格式，這樣看起來(lái)也比較方便?？荚嚽埃梢园岩獜?fù)習(xí)的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)記在電腦上，復(fù)習(xí)時(shí)，就不用許多書(shū)都拿出來(lái)，只要有它就足夠了。但是一定要記?。嚎措娪昂吐?tīng)音樂(lè)有時(shí)間限制的，當(dāng)電腦一聽(tīng)到上課鈴聲響時(shí)就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，等四十分鐘以后才會(huì)開(kāi)。

雖然這個(gè)文具盒只是我的想象，但時(shí)代在進(jìn)步，科技也在進(jìn)步，總也一天我會(huì)把這個(gè)”超級(jí)文具盒”發(fā)明出來(lái)的！

文具盒作文 篇9

我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是今年我過(guò)生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。

我的文具盒是皮質(zhì)的，它穿著粉色的衣服，上面印有一只粉色的小兔子。小兔子身穿西裝，戴著一副小眼鏡，加一頂有紅色小領(lǐng)結(jié)的黑帽子，就成了我的‘管家兔’。它瞪著那雙紅紅的眼睛，好像在說(shuō)：“主人，需要服務(wù)嗎？”小兔子身后是一片種滿(mǎn)胡蘿卜的菜地和一座小小的蘿卜房，想必這就是它的家吧！小兔子旁邊是一個(gè)個(gè)胡蘿卜，里面有日程表。那小胡蘿卜旁邊還有很多小兔子，小兔子手里都拿著胡蘿卜，每次看到它們那呆萌的樣子，我都會(huì)忍不住“撲哧”一笑。

文具盒分上下兩層。上面一層的開(kāi)關(guān)是磁鐵做的，打開(kāi)一看，里面是鋼筆、鉛筆的天地，還有一個(gè)精美的卷筆刀和一個(gè)小小的指南針。下面那層比較小，用來(lái)裝尺子和我喜愛(ài)的座右銘或書(shū)簽以及橡皮、剪刀。

每當(dāng)我考試或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)，文具盒和小文具們就組成了我的“文具大軍”。看！文具盒將軍派出了“鋼筆小兵”，成功地?fù)魯×恕霸囶}魔王”。而要畫(huà)圖時(shí)，“鉛筆小兵”和“橡皮小兵”以及“尺子小兵”又會(huì)順利地完成畫(huà)圖的任務(wù)。每當(dāng)它們打完勝仗回來(lái)時(shí)，文具盒上的小兔子仿佛笑得更開(kāi)心了，似乎在對(duì)我說(shuō)：“小主人，我們會(huì)追隨你一輩子，也請(qǐng)小主人好好愛(ài)我們哦！”

這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴了我一個(gè)學(xué)期，成為了我學(xué)習(xí)中的好伙伴。

描寫(xiě)桃花的小學(xué)作文500字模板4篇

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專(zhuān)輯推薦：“描寫(xiě)桃花小學(xué)作文”，敬請(qǐng)瀏覽。

在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們經(jīng)常寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作能很好的記錄自己所思所想所得。好的作文一定要日積月累。你也常常糾結(jié)不知道寫(xiě)些什么內(nèi)容嗎？也許以下內(nèi)容“描寫(xiě)桃花的小學(xué)作文”合你胃口！歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

描寫(xiě)桃花的小學(xué)作文 篇1

春天到了，桃花開(kāi)了，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日，我和爸爸媽媽去公園看桃花。

一走進(jìn)公園大門(mén)，我就聞到了一陣清香，芬芳撲鼻，我拉著爸爸媽媽順著香味走過(guò)去。

走啊走，我們一直走到桃花館，來(lái)看桃花的人真多啊，人山人海的！我抬頭一望，好美的桃花啊，一大片的桃花像粉紅色的海洋，金色的陽(yáng)光好像給桃樹(shù)穿上了金裝，跟一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘一樣；藍(lán)藍(lán)的天空下，碧綠的葉子顯得格外的綠，好像仙姑頭上的翡翠，真漂亮，桃花從這些翡翠之間冒出來(lái)，盛開(kāi)的花朵里有五片瓣均勻地排列成一個(gè)小小的盤(pán)子，花瓣里是淡黃色的花蕊，散發(fā)著淡淡的清香，每個(gè)人都好像被那淡淡的香味陶醉了似的；剛長(zhǎng)出的花骨朵兒像一顆顆紅豆鑲在樹(shù)枝上，可愛(ài)極了！忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃花就像芭蕾舞演員翩翩起舞，樹(shù)葉就成了伴郎，作出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作。

看著看著，我仿佛覺(jué)得自己就是一朵桃花，穿著桃紅色的衣裳，跟別的桃花爭(zhēng)奇斗艷，還有些桃花在比誰(shuí)先落下呢。

過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到媽媽在叫我：“俊翰，我們走了吧！”這時(shí)，我才記起，我不是桃花，我是在看桃花。

桃花可真美啊，我喜歡桃花，明年春天，我一定會(huì)再來(lái)看桃花的。

描寫(xiě)桃花的小學(xué)作文 篇2

馬路邊，桃花是隨處可見(jiàn)的，它們默默地綻放著，奉獻(xiàn)著，散發(fā)出一陣陣迷人的清香，向人們報(bào)告著春天的到來(lái)。

桃花的顏色有很多，粉色的、白色的、紫色的……現(xiàn)在的它們雖然還沒(méi)有綠葉的相伴、陪襯，可是一點(diǎn)兒也不顯得孤獨(dú)，幾片小巧的花瓣緊緊地依偎在一起，顯得格外美麗動(dòng)人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，層層疊疊，宛如是一朵朵軟軟的云，給人非常舒適的感覺(jué)。風(fēng)輕輕一吹，無(wú)數(shù)片花瓣從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，落在綠油油的地面上，為地面增添了幾分色彩。這景象，就像是花瓣們?cè)跇?shù)上呆膩了，很想看看陸地上有什么奇怪的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，就毫不猶豫地從樹(shù)枝上跳了下來(lái)，跳下來(lái)后，又隨風(fēng)飄去，在這個(gè)漫長(zhǎng)的旅程中，它向大自然里的一切，報(bào)告著春天即將到來(lái)，或者是已經(jīng)到來(lái)的這個(gè)喜訊。

桃花從來(lái)不會(huì)張揚(yáng)自己，不會(huì)用自己的外表與其他花草爭(zhēng)奇斗艷，只是默默無(wú)聞向人們報(bào)春，給蜜蜂提供花粉，悄悄地為別人付出。它的外表雖然不是最出眾的，卻也毫不猶豫地把自己供給人類(lèi)觀賞；它沒(méi)有牡丹顯得那么大氣；沒(méi)有滿(mǎn)天星令人感覺(jué)清新淡雅；沒(méi)有杜鵑那樣?jì)善G美麗……

桃花，外表并不是最美的，可是它的這種默默無(wú)聞的品質(zhì)，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)！

描寫(xiě)桃花的小學(xué)作文 篇3

春天來(lái)啦，天氣暖洋洋的，植物都睜開(kāi)了眼睛，在陽(yáng)光的照耀下看起來(lái)非常的美麗?？矗∧俏孱伭幕ǎ嗟牟荨⒕G的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。桃花樹(shù)也趕緊加入了這幅光彩奪目的圖畫(huà)中，正所謂“桃子夭夭，灼灼其華”。

桃花，有的已經(jīng)綻開(kāi)了，像一只只美麗的小蝴蝶；有的還是花骨朵，像一個(gè)個(gè)桃子；還有的才剛剛露出小腦袋。已經(jīng)開(kāi)的桃花，有粉紅色的、鮮紅色的，還有白色的，美麗極了。風(fēng)伯伯大口大口地吹著風(fēng)，桃花搖搖晃晃的，如雪花一樣飄落。此時(shí)的花瓣滑溜溜的，像滑滑梯一樣。桃花的清香彌漫了整個(gè)校園，把可愛(ài)的小蝴蝶都引來(lái)了，她們和花兒一起翩翩起舞。

陽(yáng)光下的桃花一個(gè)個(gè)好看，各種各樣的美麗極了?？纯催@一朵很美，看看那一朵也很美，在微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，整棵樹(shù)還會(huì)沙莎作響，像小蜜蜂在唱歌。晚上，桃花安靜極了，都像睡著了一樣。

桃花像一位容貌姣好的姐姐，時(shí)而芳菲爛漫，時(shí)而安靜如畫(huà)，給早春的世界增添了許多美麗，讓人贊不絕口，我喜歡這樣的桃花！

描寫(xiě)桃花的小學(xué)作文 篇4

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！贝禾靵?lái)了，我和媽媽去桃園賞花。

一走進(jìn)桃園，我就被眼前風(fēng)景迷住了。每一棵桃樹(shù)上都綴滿(mǎn)了桃花。我一直以為桃花都是粉紅色的，直到今天我才知道桃花的顏色不是單一的呢！有的桃花是粉紅色的，像天邊的彩霞；有的桃花是白色的，像潔白的雪花。桃花你追我趕地在開(kāi)放，有的還是花骨朵兒，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，還有的是全綻開(kāi)的，像小姑娘的臉，一串串掛在枝上。

瞧那棵樹(shù)，樹(shù)上有粉色和白色的兩種顏色的花朵，真是與眾不同。一絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的小腦袋，正偷偷地露出頭，不時(shí)吸引來(lái)許許多多的蜜蜂，大大小小的蝴蝶。蜜蜂蝴蝶翩翩起舞，好像跳著絢麗的華爾茲。金色的陽(yáng)光照在桃樹(shù)上，給桃樹(shù)披上了一件大衣。

樹(shù)枝也千姿百態(tài)。有的樹(shù)枝彎彎曲曲的，像一個(gè)舞蹈家在舞臺(tái)上擺著人各種舞姿，吸引著人們來(lái)觀賞；有的樹(shù)枝是筆直的，像一位站得筆直的軍人；有的樹(shù)枝是粗壯的，足足有我的腿這么粗呢！有的樹(shù)枝是細(xì)小的，像梅花鹿的犄角，展現(xiàn)它的風(fēng)姿。

看著滿(mǎn)山的桃花，我仿佛看到了又大又紅的水蜜桃，看到了桃農(nóng)樂(lè)呵呵的笑臉……

寫(xiě)描寫(xiě)老師的作文模板

相信大伙們學(xué)習(xí)中都接觸過(guò)寫(xiě)作文吧。寫(xiě)作文可以幫助我們記住不想忘記的事情。在寫(xiě)作的過(guò)程中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一定的修辭手法可以讓文章更生動(dòng)形象，可能你現(xiàn)在正在為作文而煩惱！下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理，為你帶來(lái)的寫(xiě)描寫(xiě)老師的作文，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

寫(xiě)描寫(xiě)老師的作文【篇1】

老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是我的幼兒園老師——李老師。

李老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛，黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，高高的鼻梁上架著一個(gè)眼鏡。李老師在我心中是那么的美。

李老師在我心中的形象也是那么的美。記得有一次，幼兒園準(zhǔn)備給我們打針，我們都很害怕，所有的小朋友嚇得都快哭了。這時(shí)候，李老師就走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我們，安慰我們，說(shuō)的話(huà)像春風(fēng)一樣，吹散了我們心頭的陰云。

李老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到了醫(yī)藥房，排著整齊的隊(duì)伍去打針。不一會(huì)兒，打完了針，小朋友們都興奮地叫嚷：“不疼!不疼!好舒服啊!”可是我還是忍不住哭了起來(lái)，小朋友們都圍著我哈哈大笑。我不好意思，哭得更加傷心了。李老師走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小朋友們，你們不要笑。有的人的皮膚天生很特別，打針特別疼，她就是這樣的皮膚。如果你們也是這樣，別人也笑你，你會(huì)開(kāi)心嗎?”聽(tīng)了老師的話(huà)，小朋友們都慚愧的低下了頭。小朋友們有點(diǎn)安慰我，有點(diǎn)對(duì)我說(shuō)不要哭了，還有的甚至表演金雞獨(dú)立給我看……我破涕為笑，眼角上還站著晶瑩的淚花呢。

回到家，我把今天的事情告訴了媽媽。可媽媽卻笑著說(shuō);“不是這樣的，李老師只是用了善意的謊言來(lái)欺騙小朋友們的?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟，不過(guò)這個(gè)善意的謊言更讓李老師在我心中的形象更加美麗，燦爛。

老師，是黑暗中的明燈，指引我們方向，是冬日里的一杯熱茶，溫暖我們寒凍的身心;老師，像父母般對(duì)我們關(guān)懷備至，又像朋友般于我們談笑風(fēng)生;老師，是執(zhí)著的春蠶，是默默奉獻(xiàn)的春風(fēng)，付出卻不求回報(bào)。老師，我愛(ài)您!

寫(xiě)描寫(xiě)老師的作文【篇2】

如果說(shuō)你是一個(gè)旅游者，那么老師將會(huì)是你的導(dǎo)游。 ——題記

升入初中后、我有了新的老師，她不高不矮的個(gè)子，一雙又大又明亮的眼睛鑲嵌在臉上，高高的鼻梁，金黃的卷發(fā)，她雖然家里富裕，但她卻穿著樸素，她就是許老師。

許老師給我的第一印象不同于其它老師的“嚴(yán)”，而是很友善，態(tài)度很溫和。記得開(kāi)學(xué)初學(xué)完第一課時(shí)，第二天早上老師提問(wèn)。可我那時(shí)還沒(méi)適應(yīng)初中，壓根兒沒(méi)怎么看昨天講過(guò)的題。可別叫我，可別叫我呀！我心里暗自祈禱，可哪知許老師偏偏叫了我，我應(yīng)聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上，我結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，臉就像涂了紅墨水一般，回答的一點(diǎn)都不沾邊，但老師卻沒(méi)有責(zé)怪我的意思，反而說(shuō)了句：“不要緊，多復(fù)習(xí)，慢慢適應(yīng)就好了，請(qǐng)坐吧！”正因?yàn)槔蠋熯@一句鼓勵(lì)的話(huà)，原本對(duì)語(yǔ)文絲毫不感興趣的我，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了一些興趣，我心想：如果老師每次都這么提問(wèn)我，我都能對(duì)答如流的話(huà)，既對(duì)得起老師今天的這番話(huà)，又會(huì)給同學(xué)們樹(shù)立榜樣。老師這番話(huà)對(duì)我在今后學(xué)習(xí)語(yǔ)文的道路上幫助很大。

慢慢接觸她，發(fā)現(xiàn)她其實(shí)也比較“嚴(yán)”，她對(duì)我們的古詩(shī)詞背誦與默寫(xiě)要求很高。她常說(shuō)，考試時(shí)誰(shuí)要是在古詩(shī)詞默寫(xiě)上丟了分，回來(lái)可就會(huì)有“獎(jiǎng)勵(lì)”。因此，我們都非常重視這一塊的練習(xí)，以致于我們班考試時(shí)這一題幾乎沒(méi)有丟分的，真是嚴(yán)師出高徒啊！

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，老師上課也十分有趣味，她妙語(yǔ)連珠，很會(huì)搞笑，一仵很平常的事，到她嘴里就變得有滋有味，以致于我現(xiàn)在學(xué)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃厚了。

唉，語(yǔ)文課總是那么短，每當(dāng)聽(tīng)到高潮時(shí)，鈴聲總會(huì)討厭地響起，什么時(shí)候才能讓語(yǔ)文課的時(shí)間變得充裕些呢？

寫(xiě)描寫(xiě)老師的作文【篇3】

我有很多老師，比如：素描老師呀、書(shū)法呀、還有學(xué)校里的老師等等。今天，我就說(shuō)說(shuō)教我書(shū)法老師——金老師。

金老師好像是江蘇人，教了很多年書(shū)法了。他有一個(gè)特點(diǎn)，從來(lái)不顧別的老師，一直都是自己教，他覺(jué)得別的老師教的和他教的不太一樣，還是自己教比較放心。

別看金老師寫(xiě)字寫(xiě)得很好了，但是他每天還是會(huì)連好幾個(gè)小時(shí)的字，有時(shí)候，白天沒(méi)時(shí)間，晚上還會(huì)練，老師說(shuō)，他最晚的時(shí)候練到了凌晨?jī)牲c(diǎn)，所以中指上摸出了一個(gè)繭子。

金老師的上課方式與別的老師不同。他從來(lái)不在黑板上講字，因?yàn)榉酃P比較粗一點(diǎn)，有些技巧在黑板上看不大清楚。

上第一節(jié)課的時(shí)候，金老師把新來(lái)的同學(xué)招呼到一起，講了講他獲得過(guò)的榮譽(yù)，還給我們展示了他的、他以前的學(xué)生的作品，寫(xiě)的都很漂亮。老師說(shuō)，很多人在他那里學(xué)了半年，字就練得差不多了，如果我們上常年班的話(huà)，應(yīng)該也很快就能練出字來(lái)。

每次上課的時(shí)候，金老師都會(huì)給我們發(fā)一張字帖，字帖上有十列，但是只有兩列上寫(xiě)著字。剛?cè)サ臅r(shí)候，老師會(huì)把紙折起來(lái)，告訴我們先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，不管我們是新生還是老生，老師每次都會(huì)說(shuō)一遍怎么寫(xiě)。

老師教學(xué)很認(rèn)真，從來(lái)不會(huì)拿過(guò)來(lái)，打個(gè)勾就完事了，每次都是一個(gè)字一個(gè)字的看，告訴我們那個(gè)字寫(xiě)得好，那個(gè)字寫(xiě)得都點(diǎn)問(wèn)題，問(wèn)題出在哪里，所以我每次看完作業(yè)，都會(huì)知道錯(cuò)在哪里，該怎樣改。

金老師看作業(yè)的時(shí)候也跟教學(xué)一樣認(rèn)真，好的就劃一道線(xiàn)，有點(diǎn)問(wèn)題的，就劃一道線(xiàn)，再加一個(gè)點(diǎn)，有些字老師直接就在原字上改，那些字，經(jīng)過(guò)老師一改，真的漂亮了許多。

金老師教的很好，我今年還要在哪里學(xué)書(shū)法。

寫(xiě)描寫(xiě)老師的作文【篇4】

進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，我碰到了我中學(xué)時(shí)代的第一個(gè)老師——葉老師。

不得不說(shuō)，她真的就如她自己立下的座右銘中說(shuō)的那樣：嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)教授教養(yǎng)有方，細(xì)處著手大處育人。

她有著一頭黝黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，老是扎著馬尾辮兒；目光炯炯，總能在這內(nèi)黑外白的芝麻湯圓般的眼睛里看出那對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。她常常帶著一副眼鏡，但盡管如斯，依然不能看出有任何太冒昧的瑕疵。

在我們心中，她就是天使。期中考試那天，我們的心由于體育考試即將開(kāi)始而蹦跳的更加急促。恰是葉老師，在步隊(duì)眼前鼓舞我們，才讓我們心中有了一絲微渺而磅礴的氣力。

聽(tīng)到體育老師的口令，我們忐忑地步入跑道，做好準(zhǔn)備姿勢(shì)?！叭?，一，跑！”體育老師一聲令下，我們都像離弦的箭一樣擺脫弓的束縛，沖了出去。這時(shí)，葉老師也沒(méi)閑著，她拿出了秒表幫我們計(jì)時(shí)！我們?nèi)杂眯牡嘏埽~老師竟也跟我們一樣賣(mài)力地陪跑，口中還喊著：“加油！留意保留體力！”，每跑完一圈，她都給我們報(bào)秒數(shù)，讓我們心中有底，決心信念倍增……

到終點(diǎn)了！這次有十二位男同學(xué)滿(mǎn)分，女生只有兩人不滿(mǎn)分，比擬月考，大有提高！我們一邊跟葉老師報(bào)喜，一邊擦著汗，葉老師也為我們興奮。而葉老師臉頰上晶瑩的汗珠也悄然滾落。

她就是這樣，不怕困苦，從底線(xiàn)細(xì)處與我們親近，給我們以氣力，她那年青的面孔就這樣烙印在我們心中。

在她的“嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)”中，我們更多地看到了她愛(ài)的一面；從她的“大處育人”中，我們更多的體味到了她在細(xì)處的專(zhuān)心。這，就是我的老師，葉老師。

寫(xiě)描寫(xiě)老師的作文【篇5】

我們班有一個(gè)幽默大師，她就是我們班人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的劉老師。

劉老師個(gè)子不高，不穿高跟鞋比吳雨蔚還矮呢！那個(gè)被劉老師稱(chēng)為有福氣的大鼻子，只要怒火燃燒，鼻尖就會(huì)漲得通紅。

劉老師特別幽默。有一次，劉老師讓大家默《小池》，她來(lái)巡邏。只見(jiàn)劉老師走到薛黃杰身旁，看了幾眼，大驚失色，眉毛高挑，眼睛瞪得如銅鈴般大，用手指著薛黃杰說(shuō)：“你居然瞞著我早戀！”薛黃杰毛緊鎖，似乎在想我沒(méi)有早戀啊？全班同學(xué)也有些摸不著頭腦。

劉老師得意的笑了，拿出一支粉筆，在黑板寫(xiě)道：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)情柔。有些同學(xué)還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，問(wèn)東問(wèn)西的尋求答案，最后找到了答案，全班同學(xué)哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得人仰“凳”翻。薛黃杰恍然大悟，明白了自己錯(cuò)在何處。

劉老師卻是得理不饒人，請(qǐng)薛黃杰說(shuō)為什么要改成這個(gè)字?薛黃杰吞吞吐吐的擠牙膏：“我……我寫(xiě)……寫(xiě)錯(cuò)了?！薄鞍パ剑覀儼喑隽艘晃淮竺ΧΦ难υ?shī)人啦！薛黃杰的臉霎時(shí)漲得通紅。這位詩(shī)人可真紅?。⊙S杰滿(mǎn)懷羞愧的坐了下去。從那以后，班里的同學(xué)再也沒(méi)有把愛(ài)晴柔給寫(xiě)錯(cuò)了。

劉老師在的地方總會(huì)笑聲一片，不愧是幽默之王！

寫(xiě)描寫(xiě)老師的作文【篇6】

當(dāng)聽(tīng)到您不再擔(dān)任我班數(shù)學(xué)老師的消息時(shí)候；當(dāng)在數(shù)學(xué)課堂上看不到您那熟悉的身影的時(shí)候；當(dāng)在自修課上聽(tīng)不到您爽朗的笑聲的時(shí)候，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出您的身影，然而留在我心中的只有無(wú)盡的懊悔。我懊悔的是：在您的課堂上，我沒(méi)有專(zhuān)心；在您的關(guān)心中，我沒(méi)有珍惜；在您的教導(dǎo)里，我沒(méi)有改正。

然而，您留給我們的是那慈祥，親切，寬容的笑。您的笑曾經(jīng)給過(guò)我們很大的幫助。在解數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，您的笑給予我信心；在心煩的時(shí)候，您的笑讓我解愁；在成績(jī)不理想的時(shí)候，您的笑給予我們鼓勵(lì)。

不僅如此，在您的課堂上，同學(xué)們是最具活力的。為什么呢原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟ㄋ滓锥慕虒W(xué)方法，您秀麗優(yōu)雅的字，還有您那具多種意義的笑，使得我們不得不喜歡數(shù)學(xué)。

您的一切，不會(huì)因?yàn)槟辉贀?dān)任我班的數(shù)學(xué)老師而消失，因?yàn)槟骼蠋熡肋h(yuǎn)都是我們最敬愛(ài)，最敬佩的老師。

描寫(xiě)的描描寫(xiě)人物的作文600字(模板12篇)

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相信作為學(xué)生，你對(duì)作文是非常熟悉的。寫(xiě)作是一個(gè)長(zhǎng)期閱讀積累走向水到渠成的歷程。優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。那么在作文的寫(xiě)作中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“描寫(xiě)的描描寫(xiě)人物的作文”，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

描寫(xiě)的描描寫(xiě)人物的作文 篇1

我的媽媽有著一雙水汪汪的大眼睛，耳朵、鼻子、嘴巴都是小巧玲瓏的。別看她那么漂亮，她的廚藝更是棒。

瞧，今天她又在做什么好吃的呢？原來(lái)是小龍蝦。媽媽全副武裝戴上手套，拿起戴刷子，拿了一只小龍蝦?？?，死到臨頭的它還在張牙舞爪的示 威呢！只見(jiàn)媽媽熟練地把小龍蝦刷干凈，干凈的小龍蝦全身發(fā)紅，十分威武。不一會(huì)兒，媽媽已經(jīng)刷完一大半了。刷完后，媽媽丟下刷子，看著我說(shuō)：“蝦線(xiàn)是這樣取的”抓住小龍蝦的尾巴。一拽，蝦線(xiàn)就被完整地取下來(lái)了。

處理好龍蝦，媽媽開(kāi)始弄菜了。她拿了五六個(gè)大蒜，我自告奮勇地幫高媽媽剝大蒜。在這期間，她也沒(méi)有閑著。他把青椒切成段，蔥切蔥花。剝好大蒜后，她把大蒜搗碎，放進(jìn)碗里備用。配菜就弄好了。

首先，媽媽把碗里的大半碗大蒜倒入油鍋煸出香味，撒點(diǎn)花椒放小龍蝦，炒了十分鐘左右倒入白開(kāi)水。她開(kāi)始放調(diào)料了。先撒了鹽，倒了少許生抽，放入十三香，加了幾顆八角。蓋上鍋蓋，燜了五分鐘打開(kāi)翻炒，她嘗了下湯汁，又撒了點(diǎn)鹽，加上了一勺辣椒醬。放入青椒，翻炒均勻，燜十分鐘。打鍋蓋后撒上蔥花裝盤(pán)。我以為現(xiàn)在就可以吃了。媽媽卻拿著剩下的蒜讓我等一下。說(shuō)：“還有一個(gè)步驟”，只見(jiàn)她將生蒜鋪在小龍蝦上面，把已經(jīng)燒熱油澆在上面。一盤(pán)色香味俱全的小龍蝦就做好了！

這就是我的媽媽?zhuān)銈兞w不羨慕我廚藝好的媽媽?zhuān)?/p>

描寫(xiě)的描描寫(xiě)人物的作文 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好，很榮幸可以在這里發(fā)言。今天我演講的題目為——論周瑜。

曾經(jīng)有一人勇猛善戰(zhàn)，為人欽佩;曾經(jīng)有一人被蘇軾寫(xiě)詞夸贊;曾經(jīng)有一人使小喬為之敬仰，芳心暗許，他就是周瑜。“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾。談笑間，檣櫓灰飛煙灰?！边@是蘇軾對(duì)他的評(píng)價(jià)，無(wú)不夸贊，無(wú)不欽佩。這樣的周瑜，是我們眼中的英雄，萬(wàn)人向往，為之信服。

可即使是這樣，仍有人說(shuō)他心胸狹窄，就連病逝也是被諸葛亮氣死的，多么荒唐，想當(dāng)年，孫權(quán)還未稱(chēng)帝，周瑜便在他麾下，孫權(quán)被后人贊許為生子當(dāng)如孫仲謀的，可見(jiàn)孫權(quán)的實(shí)力與才干，可究竟是怎樣的一個(gè)人才會(huì)受命于他之下呢?那時(shí)候的周瑜缺少糧食，不得已之下向魯肅借糧，魯肅只有兩囤米，魯肅竟在這樣的情況下借了他一囤米。那時(shí)的周瑜十分感激，在糧食緊缺的時(shí)候，一囤米便值多少人命啊，正所謂滴水之恩將涌泉相報(bào)，更何況這樣的大恩，周瑜便暗暗記在心里。后來(lái)得到機(jī)會(huì)，他便向?qū)O權(quán)推薦了魯肅。果真不負(fù)周瑜所望。一見(jiàn)面，魯肅便提出了“三分天下”的想法，孫權(quán)和周瑜大為高興，而魯肅便得到了賞識(shí)。后來(lái)赤壁之戰(zhàn)中，魯肅總領(lǐng)三軍立下汗馬功勞，其實(shí)若沒(méi)有周瑜、魯肅這樣如金子般的人才便只能埋沒(méi)了。周瑜得此一恩，魯肅得一伯樂(lè)，此魯肅之幸也。

后來(lái)，周瑜病危，臨死前也不忘為國(guó)盡忠，推舉魯肅繼位都督。這是多么

令人淚目啊!周瑜這一生從年少輕狂到意氣風(fēng)發(fā)再到而立之年所為之事盡讓人倍服。單刀會(huì)后，魯肅義正辭嚴(yán)讓蜀方不得割讓三郡，后孫權(quán)稱(chēng)帝后稱(chēng)贊魯肅，我想他的心中也同樣會(huì)想到周瑜吧!那個(gè)盡心盡力在他麾下盡職盡忠直至死亡的人，也許他也曾氣量不如常人，但又有誰(shuí)是完美的人呢?也許我們都不能盡善盡美，但我們可以如周瑜一樣，盡自己之全力得自己所想之事，也許不完美但仍會(huì)有人為我們喝彩。

周瑜一個(gè)受世人評(píng)價(jià)褒貶不一的人，也許有人說(shuō)他氣量小;有人說(shuō)他心胸狹窄;有人說(shuō)他做不到寬容，但在我眼中他一直是那個(gè)知恩圖報(bào)，為國(guó)盡忠，肝腦涂地，英姿颯爽的英雄，不畏世人評(píng)價(jià)敢于做自己這樣的他不令人贊嘆嗎?

描寫(xiě)的描描寫(xiě)人物的作文 篇3

中午，我乘飯后空閑，再次游逛綠茵操場(chǎng)，望著一圈圈跑道想到了以前在操場(chǎng)上和同學(xué)們的往事。那是一個(gè)炎熱的夏日，是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子，早上十點(diǎn)多，我站在起跑線(xiàn)上準(zhǔn)備200米賽跑，在準(zhǔn)備時(shí)間里，我隨著時(shí)間一分一秒的流逝，也越發(fā)緊張。離比賽開(kāi)始只有五分鐘了，天生膽小的我看著四周的一切，感到恐懼，甚至想放棄。“加油！不用想周?chē)囊磺?，不要在乎輸贏，就像平時(shí)一樣跑就行了，發(fā)揮自己的實(shí)力，我們相信你能行的！”我們班的同學(xué)，他們站在板凳上，揮舞著旗子和各種加油棒，一邊為我吶喊助威。“砰——”一槍令下，我擺動(dòng)雙臂，邁大了步子，沖了出去，我不顧一切，在心里念叨：“不要管那些對(duì)手，不要想……”在我跑時(shí)，同學(xué)們也跟著我奔跑，比我跑的還快，我可不能辜負(fù)同學(xué)們的期望，我加緊步子，像有人在后邊推我，這是同學(xué)們的鼓勵(lì)在推我前進(jìn)。“加油，不要有壓力——”這聲音在我耳邊回響，我雖然沒(méi)仔細(xì)看他們，但時(shí)刻覺(jué)得他們叫的得很賣(mài)力。漫長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束，我拼了命可最終也沒(méi)爭(zhēng)到第一，不能進(jìn)入決賽。我很失落，總覺(jué)得心里空落落的，很對(duì)不起同學(xué)，對(duì)不起我們班，他們那么累得為我加油鼓勁兒，我卻辜負(fù)了他們……同學(xué)們?cè)缇驮诓賵?chǎng)出口處等我了，他們?nèi)允悄敲撮_(kāi)心，贊嘆我“跑得很快！”“第二名，真厲害！”“發(fā)揮不錯(cuò)！”都是一些贊揚(yáng)的話(huà)，絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思。他們還拿來(lái)紙巾給我擦，拿來(lái)水給我喝，拿來(lái)面包給我吃……本來(lái)皺著眉頭，呆呆的，心情失落的我，見(jiàn)同學(xué)的做法，沒(méi)變得開(kāi)朗，反而哭了，可能是感動(dòng)的吧！他們還一個(gè)勁兒安慰我。

小學(xué)生活如一片片花瓣，一片片隨風(fēng)飄落，開(kāi)花時(shí)那么美，落下時(shí)也同樣美，還會(huì)把它的美珍藏在心中，邂逅。同學(xué)之間的美好，我也不會(huì)忘記，我把那些美好記錄下來(lái)，或是按下照相機(jī)的快門(mén)，把一張張珍藏，不讓它們流逝……五年，就如一杯濃濃的茶，很快喝完，苦苦的，就分別了；細(xì)細(xì)品位，原來(lái)那種味道是甘甜的。五年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，翻看著歷史在腦海中流過(guò)的影兒，最深最濃的就是這個(gè)了。

描寫(xiě)的描描寫(xiě)人物的作文 篇4

我奶奶65歲了，但她很時(shí)髦。你能相信嗎？我會(huì)告訴你一切的。今天是我們準(zhǔn)備出去玩的日子，我們家可以開(kāi)心了，我拿了幾件衣服梳頭，媽媽帶了行李，哥哥帶了吃的，姐姐帶了。.

我們都準(zhǔn)備好了，除了奶奶。在我走進(jìn)奶奶的房間之前，我聽(tīng)到，穿那件，這件，或者那件爺爺笑著說(shuō)，這個(gè)時(shí)髦的老女人，奶奶終于出來(lái)了，在我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)之前，奶奶說(shuō)走吧，奶奶問(wèn)，奶奶，我們要去旅行，你有什么比這更重要的事嗎，奶奶沒(méi)有回答，她向我們揮手，他們走了，我想知道發(fā)生了什么，然后她悄悄地跟著奶奶去了理發(fā)店，停了下來(lái)。她說(shuō)她有一頭卷發(fā)，染成了銀灰色。我?guī)е鵁熍芰耍堰@個(gè)消息告訴了我的家人。奶奶來(lái)了，看到他的銀灰色卷發(fā)和墨鏡，穿著旗袍和一雙高跟鞋，我們笑了，但奶奶說(shuō)，你知道嗎，這是時(shí)尚。我們笑得更厲害了。

奶奶時(shí)尚不僅一次，連他熱愛(ài)時(shí)尚的每一天，逛街什么啊，啊十字繡一樣，對(duì)他來(lái)說(shuō)是小菜一碟，也許你可以報(bào)告迪斯尼世界紀(jì)錄，沒(méi)準(zhǔn)就會(huì)有一等獎(jiǎng)！死了，我要陪奶奶去逛街，我跟你自由。

描寫(xiě)的描描寫(xiě)人物的作文 篇5

我的爺爺有一雙大眼睛，濃濃的眉毛。端正的五官，很精神。爺爺是一位善良且樂(lè)于助人的人，為鄉(xiāng)親們做過(guò)很多好事。

從記事起，爸爸媽媽經(jīng)常帶我回家看望老奶奶?；丶业?路很寬很長(zhǎng)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你知道這條路是誰(shuí)修的嗎？”我搖搖頭說(shuō)不知道，爸爸說(shuō)：“是你爺爺修的”。原來(lái)這條路是土路，一遇到下雨天，那泥濘的小路瞬間變成泥漿，每走一步，腳從泥里拔出都很吃力，鄉(xiāng)親們戲稱(chēng)它為“晴天樣灰路，雨天水泥路”，出行很不方便。于是爺爺下定決心，省吃?xún)€用，為大家修了一條真正的水泥路。從此，遇到下雨天，再也不會(huì)有泥漿粘在鞋子上了。

為了讓鄉(xiāng)親們也能像縣城一樣，有個(gè)娛樂(lè)好去處，爺爺在老家建起了文化活動(dòng)廣場(chǎng)。一到晚上，燈火通明，有跳廣場(chǎng)舞的，賣(mài)玩具的，賣(mài)小吃的……熱鬧非凡，大有小城夜晚的派頭。

爺爺還在老家建了一個(gè)中藥廠，帶動(dòng)周邊群眾種植丹參，再由廠里出面收購(gòu)銷(xiāo)售，幫助了許多家庭脫貧致富。

這就是我的爺爺，一個(gè)樂(lè)于助人的爺爺，一個(gè)值得我驕傲的爺爺。

描寫(xiě)的描描寫(xiě)人物的作文 篇6

我的同學(xué)叫于亞霖，不高不矮，身體比同齡人稍瘦，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，看起來(lái)鬼馬精靈。于亞霖是我們學(xué)習(xí)的榜樣，特別是數(shù)學(xué)方面，他顯得很有天賦。

有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，他便坐下來(lái)細(xì)心的教我，可我做了好長(zhǎng)時(shí)間還是不會(huì)，他便留在學(xué)校教我到會(huì)為止，聽(tīng)說(shuō)那天他因?yàn)榻涛覕?shù)學(xué)題回家晚了，還挨了一頓“竹筍炒肉?！?/p>

踢足球也是他的強(qiáng)項(xiàng)，每次班上踢足球挑人的時(shí)候，他總是第一個(gè)被選中的。因?yàn)樵诒荣愔?，他帶球過(guò)人和射門(mén)的能力非凡，他可以在對(duì)方長(zhǎng)傳時(shí)，迅速球“劫”下，然后左沖右突地向球門(mén)奔去，在這段距離里，他甚至能逃過(guò)四個(gè)人的嚴(yán)防死守，最后一個(gè)干脆利落的大腳射門(mén)兒，絲毫沒(méi)有意外！

他每次射門(mén)，命中的幾率高達(dá)90%，難怪同學(xué)們都對(duì)他的球技佩服的五體投地。有一次他的腳扭傷了只能到守門(mén)員但對(duì)手也幾乎放棄了比賽因?yàn)橛趤喠謱?shí)在太強(qiáng)了只要他上場(chǎng)就會(huì)讓對(duì)面聞風(fēng)喪膽

大家都想成為他的好朋友，因?yàn)樗且晃粡V受歡迎的陽(yáng)光少年。

描寫(xiě)的描描寫(xiě)人物的作文 篇7

我們班的同學(xué)各具特色，簡(jiǎn)直可以用水滸里的人物來(lái)形容，不信你聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

“花和尚”楊久樂(lè)

楊久樂(lè)，他胖胖的，挺著個(gè)大肚子，力大無(wú)窮。一次，老師讓我們幾個(gè)同學(xué)去樓下搬書(shū)，其中就有楊久樂(lè)，我們箭一般沖下樓，一看，有五捆書(shū)，我們只下來(lái)四位同學(xué)，“看來(lái)我們又要再跑一趟了?！蔽艺f(shuō)。楊久樂(lè)卻說(shuō)：“不用，看我的?！闭f(shuō)完用手一甩把兩捆書(shū)背上了肩，疾步如飛地跑到教室。他臉不紅，氣不喘，真比得上“魯智深倒拔垂楊柳”了。

“及時(shí)雨”劉冠營(yíng)

劉冠營(yíng)，個(gè)子高高的，樂(lè)于助人，哪個(gè)同學(xué)有困難他就出現(xiàn)在哪里。有一次我們正在考試，我寫(xiě)著寫(xiě)著筆沒(méi)墨了，文具盒也忘家了，急得像熱鍋里的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他發(fā)現(xiàn)了，小聲問(wèn)我：“你怎么了？“筆沒(méi)有墨了?！蔽艺f(shuō)。他聽(tīng)后想都不想，立刻拿出一支筆遞給我，“你用去吧?！蔽衣?tīng)后感激地說(shuō)了聲謝謝，就馬上又去做卷子了，真是及時(shí)雨啊！

“智多星”范子臣

詩(shī)曰：“吾班范子臣，樣樣不輸人。作文頂呱呱，考試全紅花。”他個(gè)子中等，學(xué)習(xí)優(yōu)良，而且是我們老師的得力小助手，管班的方法多之又多，充滿(mǎn)智慧。一次老師去開(kāi)會(huì)讓范子臣管班，老師剛一出門(mén)，教室里嘩然一片。范子臣靈機(jī)一動(dòng)，他在黑板上寫(xiě)上“表?yè)P(yáng)***”，“批評(píng)***”，然后大聲說(shuō)：“誰(shuí)在表?yè)P(yáng)欄上可以減作業(yè)，在批評(píng)欄上的嗎，哼！等著老師回來(lái)請(qǐng)你吃”竹筍炒肉“吧！”說(shuō)完同學(xué)們不約而同倒閉上了嘴巴，教室里掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。老師回來(lái)后表?yè)P(yáng)了范子臣。

我們班還有“神行太?！庇趤喠亍埃备咔颉俺Ｖ静?，”豹子頭“王明昊，反正我寫(xiě)一天也寫(xiě)不完，如果你想了解，就趕緊來(lái)我們班吧！

描寫(xiě)的描描寫(xiě)人物的作文 篇8

我已經(jīng)是個(gè)大孩子了，現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，有很多的事情都不會(huì)讓媽媽再操心了?，F(xiàn)在媽媽也很少在擔(dān)心我了，因?yàn)?，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了董事了聽(tīng)話(huà)了，不再給媽媽添麻煩，惹麻煩。

我的媽媽很普通，在我看來(lái)我的媽媽很胖，大概有1米7的身高，黑喲喲的面孔，有一雙大大的眼睛……

記得那一天，我大概在七八歲左右，那一天晚上我也不知道怎的，莫名其妙的在半夜的時(shí)候我發(fā)燒了，大約有三十九度把，可是我的媽媽把我叫起來(lái)說(shuō)，你發(fā)燒了，外面還有一點(diǎn)退燒藥趕快沖了把他喝了，那個(gè)時(shí)候，我渾身一點(diǎn)勁都沒(méi)有，媽媽說(shuō)如果你不下去的話(huà)，我關(guān)燈了，于是我就慢吞吞的下去了，在那時(shí)候，我很傷心，因?yàn)閯e人家的孩子發(fā)燒的時(shí)候，大人都很心疼自己的小孩，不讓小孩干這干那，可是我的媽媽卻不是這樣，我認(rèn)為，我越是生病，我的媽媽就越不關(guān)心我，甚至在那個(gè)時(shí)候我還想過(guò)我認(rèn)為我不是媽媽的親生孩子，因?yàn)閶寢屢稽c(diǎn)也不關(guān)心我也不愛(ài)我我很傷心。

一天我?guī)妹萌ベI(mǎi)東西，媽媽讓我不要去，可是他卻讓妹妹去了。

一次我的考試成績(jī)考的非常好，小學(xué)的題目非常簡(jiǎn)單，每一樣?xùn)|西都很好學(xué)，我的媽媽不相信我……

甚至我家的衣服和家務(wù)活，大多數(shù)都是我干，每一天我都很累，我的姐姐呢？我的媽媽不管他、

我現(xiàn)在想想，我理解錯(cuò)了，其實(shí)并不是那樣，讓我自己有獨(dú)立性，長(zhǎng)大了自己的事情自己做，看起來(lái)一點(diǎn)也不關(guān)心我的媽媽?zhuān)鋵?shí)背地里還是很關(guān)心我的，這就是我的媽媽。

描寫(xiě)的描描寫(xiě)人物的作文 篇9

在大家的心目中都有屬于自己的偶像，我心目中的偶像是貝多芬“樂(lè)圣”，他為什么是我心目中的偶像呢？因?yàn)樗慕?jīng)身經(jīng)歷的故事，讓我大為感動(dòng)，也讓我覺(jué)得貝多芬很偉大，就讓我們來(lái)聽(tīng)貝多芬的故事吧！

貝多芬出生于一七七0年十二月的德國(guó)波昂，母親是吃苦耐勞、性情溫和的女仆，而父親卻是貪婪、喜歡酗酒的歌手，所以家境貧困。父親管教嚴(yán)苛使他的童年過(guò)得相當(dāng)悲慘，僅能從母親及祖父那兒得到一丁點(diǎn)兒的慈愛(ài)。貝多芬從小就顯露音樂(lè)方面的才華及天分，四歲啟蒙學(xué)習(xí)音樂(lè)、五歲學(xué)習(xí)鋼琴及小提琴、八歲首次公開(kāi)演奏、十一歲時(shí)以鋼琴演奏即興曲的才能，初露頭角，加入家鄉(xiāng)劇院的樂(lè)隊(duì)。十七歲時(shí)母親去世，父親失業(yè)，他負(fù)起照顧家庭，教育兩個(gè)弟弟的重任。二十二歲父親去世，貝多芬到維也納球發(fā)展，展開(kāi)了剛琴演奏與作曲的生涯。二十五歲成為鋼琴名家。不久，作曲的聲譽(yù)也漸漸提高，但是二十七歲時(shí)其聽(tīng)力開(kāi)始減退，三十歲兩耳漸聾，到四十五歲雙耳全聾，在此期間，發(fā)表了其偉大的“第九交響曲”（合唱）等。貝多芬一生雖然戀愛(ài)多次，卻始終沒(méi)有結(jié)婚，晚年被侄子連累，性情變得乖張異常，又受到胃腸病和黃疸病的折磨，終于在一八二七年三月二十六日的暴風(fēng)雨中病逝于維也納，死后有二萬(wàn)五千多位崇拜仰慕他的人前往瞻仰他的遺容。維也納各級(jí)學(xué)校，在他喪禮那天全部停課，表示對(duì)他的崇敬之意。貝多芬是由古典樂(lè)派跨進(jìn)浪漫派，中間的一座橋梁，他出身寒微，雖遭到諸多不幸與痛苦，可是他有不屈不撓的精神，以及積極向上的進(jìn)取心，自我充實(shí)，以致于成長(zhǎng)茁壯。他從小被強(qiáng)制學(xué)習(xí)音樂(lè)，早年曾向海頓與阿布雷治克學(xué)習(xí)理論作曲，奠定了作曲技巧的深厚基礎(chǔ)，終成一代巨匠。

我覺(jué)得貝多芬的精神十分令人敬佩，所以大家都要向他學(xué)習(xí)。

描寫(xiě)的描描寫(xiě)人物的作文 篇10

我的媽媽有張圓圓的臉，鼻子也長(zhǎng)得很勻稱(chēng)，兩只眼睛大而有神，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴更是把我和爸爸哄得很開(kāi)心。

媽媽的身材微胖，她總說(shuō)：“都是因?yàn)樯也抛兂蛇@樣”！其實(shí)，她在我和爸爸的眼里永遠(yuǎn)是最美的人！媽媽身上有很多優(yōu)點(diǎn)：勤勞、善良、細(xì)心、干凈等這些都是我和爸爸在生活中最需要的東西。不過(guò)，媽媽最讓我感到神奇的是她“天氣臉”，這天氣臉可真是變化莫測(cè)，來(lái)得急、去得快、有時(shí)晴、有時(shí)陰、有時(shí)還來(lái)場(chǎng)雷陣雨，讓我真是佩服無(wú)比！

有次測(cè)驗(yàn)考試，當(dāng)成績(jī)沒(méi)有出來(lái)時(shí)，媽媽問(wèn)我考得怎樣，我很自信的說(shuō)：“這次題目很簡(jiǎn)單，我全都做出來(lái)了，應(yīng)該會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī)”。可當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我不敢相信只有73分，我也不敢想象媽媽知道后的結(jié)果。回到家，媽媽正忙著做飯，我心里暫時(shí)慶幸一下，但愿媽媽忘了考試的事。

“寶貝！你的語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)了嗎"？媽媽從廚房走過(guò)來(lái)問(wèn)。我吱吱唔唔不敢回答。媽媽太聰明了，臉上的表情頓時(shí)從晴轉(zhuǎn)到陰，一整晚，媽媽什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。我在自責(zé)自己總是這樣粗心，讓媽媽生氣失望。

在家里是最聰明的人了。記得有次星期天，爸爸和媽媽都出去了，家里只剩下我。我把作業(yè)寫(xiě)好后，做起了手工制作。不知什么時(shí)候，制作用的小刀把桌面弄得很多劃痕，這張桌子可是幾天前媽媽剛剛買(mǎi)回來(lái)的，這下怎么辦？我害怕起來(lái)！最后我有本子蓋住劃痕，想蒙混過(guò)去再說(shuō)。晚上媽媽回來(lái)，她不喜歡東西亂放，就忙著整理桌子。

她把本子拿開(kāi)后，看到那些劃痕就問(wèn)：這桌子怎么弄成這樣子？”“我知道，真的不是我弄的”我慌張的回答到。媽媽聽(tīng)了，立刻生氣起來(lái)，臉上流下了眼淚對(duì)我說(shuō)：“孩子，你可以不小心犯錯(cuò)誤，但決不能做撒謊的人”。此刻，我終于知道媽媽為什么流淚了。“媽媽我錯(cuò)了，桌子是我不小心劃壞的，請(qǐng)你原諒我，以后我再也不做撒謊的孩子了”！媽媽聽(tīng)后，臉上漸漸露出了微笑，那笑容是那樣的寬容可親呀！

現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，每天晚飯后，我都能搶著幫媽媽做些家務(wù)：洗碗、擦桌子、拖地等；每當(dāng)我在做這些家務(wù)事時(shí)，總是能看見(jiàn)媽媽的臉上掛滿(mǎn)了笑容，那笑容是幸福、是快樂(lè)、并更加顯得她是天下最美的媽媽?zhuān)?/p>

描寫(xiě)的描描寫(xiě)人物的作文 篇11

陳同學(xué)是我們班的睡覺(jué)大王，他長(zhǎng)得胖胖的，兩只大眼睛炯炯有神，身高一米五左右，耳朵大得能和豬八戒一較高下了。

他性格懶惰，上課愛(ài)睡覺(jué)。記得有一次，老師上課時(shí)具體講解了本次作文的內(nèi)容和寫(xiě)法，就讓我們開(kāi)始寫(xiě)作文了。隨著老師的一聲令下，同學(xué)們就開(kāi)始低頭“沙沙沙”地寫(xiě)了起來(lái)。但是陳同學(xué)卻把頭趴在桌子上，好像無(wú)所事事。老師漸漸發(fā)現(xiàn)了陳同學(xué)的不對(duì)勁，于是就走到陳同學(xué)的身后，俯在他耳邊輕聲說(shuō)：“下課了！”陳同學(xué)一聽(tīng)下課了，立馬站起身來(lái)說(shuō)了一聲：“老師再見(jiàn)！”就準(zhǔn)備出教室門(mén)，我們都哈哈大笑了起來(lái)。但老師一手把陳同學(xué)攔下，臉立馬沉了下來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“陳同學(xué)，你上課私自睡覺(jué)，不完成老師布置的作業(yè)，不當(dāng)老師一回事，下課后我要把你的家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)！”陳同學(xué)一聽(tīng)要叫家長(zhǎng)，一下子就慌了神，說(shuō)：“老師，求你不要叫家長(zhǎng)?。∥伊ⅠR好好做作業(yè)！”于是就麻利地回到了座位上，開(kāi)始做作業(yè)。

陳同學(xué)除了性格懶惰外，還愛(ài)和老師頂嘴。記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇寫(xiě)人的文章。陳同學(xué)一聽(tīng)又要寫(xiě)作文不高興了，對(duì)老師說(shuō)：“我已經(jīng)寫(xiě)過(guò)寫(xiě)人的文章了，我不寫(xiě)！”老師就逗他：“那行，你把那篇寫(xiě)人的文章修改一下給我算了。”陳同學(xué)又說(shuō)：“寫(xiě)過(guò)的文章為什么要寫(xiě)第二次，浪費(fèi)人生，浪費(fèi)時(shí)間，我不寫(xiě)！”隨后就在桌子上呼呼大睡了起來(lái)。老師看著陳同學(xué)的樣子，真是哭笑不得??！

陳同學(xué)還有一個(gè)最大的愛(ài)好就是講閑話(huà)。記得有一次，老師出門(mén)去了，陳同學(xué)見(jiàn)狀連忙抓緊時(shí)間和前面的同學(xué)聊起了天，講起了閑話(huà)。讓人想不到的是，不管前面的人認(rèn)不認(rèn)識(shí)，是大是小，他們都能找到共同話(huà)題，看起來(lái)講得還挺開(kāi)心的呢！五分鐘后，老師回來(lái)了，悄悄地走到了陳同學(xué)的身后，準(zhǔn)備靜靜地看他表演。誰(shuí)知陳同學(xué)早就察覺(jué)到了，見(jiàn)狀不對(duì)，立馬停止了口中的話(huà)語(yǔ)，裝模作樣地寫(xiě)起字來(lái)，他的演技可真是一絕??！

陳同學(xué)是一個(gè)懶惰愛(ài)睡覺(jué)的人，但是他一睡醒寫(xiě)出來(lái)的作文可真是一絕呢！連老師都贊嘆不已。并且他每次考試都能考第一名，真是一個(gè)奇怪的人?。?/p>

描寫(xiě)的描描寫(xiě)人物的作文 篇12

一年又一年，同桌換了一個(gè)又一個(gè)，今天說(shuō)說(shuō)我現(xiàn)在的同桌。

我的同桌是個(gè)可愛(ài)的小女孩，她梳長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，大大的眼睛非常有神，喜歡穿紅色的外套與紅色的小皮鞋，她有一個(gè)自己非常喜歡的芭比娃娃的書(shū)包，每天都背上學(xué)。

我的同桌，她學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，是名副其實(shí)的學(xué)霸，性格也非常好，非常樂(lè)于幫助別的同學(xué)。我記得有一次下雨了，雨下的非常大，我與壯壯都沒(méi)有帶傘，正在發(fā)愁怎么回家的時(shí)候，這時(shí)，我同桌的聲音在我們身后響起，她說(shuō)：“我?guī)隳?，正好順路，我送你們回家吧，”我與壯壯都高興的說(shuō)：“那就謝謝學(xué)霸了?！蹦翘欤覀?nèi)齻€(gè)人撐一把傘，壯壯的家最近，我們把他送到家里，然后我們兩個(gè)一起走。我問(wèn)同桌：“天馬上要黑了，你會(huì)不會(huì)怕呀？要不到我家之后，讓我媽媽送你回去?！蔽业耐勒f(shuō)：“不用了，我家離你家又不遠(yuǎn)，而且我自己也不是第一次走這個(gè)路了，不怕的?！笨斓轿壹业臅r(shí)候，看到同桌的媽媽與我媽媽在路邊正等我們呢。媽媽說(shuō)還怕我成了落湯雞，沒(méi)想到我與同桌一起撐傘回來(lái)。媽媽說(shuō)：“你的同桌真是個(gè)好孩子！”

上個(gè)星期，我們班的小明因?yàn)樯×?，拉下了好幾?jié)課，回到家里我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“既然你擔(dān)心小明的課，那就去小明家?guī)退a(bǔ)上吧?！蔽衣?tīng)了，笑說(shuō)：“我也是這么想的呢?！?/p>

那天放學(xué)之后，我沒(méi)有回家，直接去了小明家里，沒(méi)想到我的同桌也在呢，原來(lái)我同桌從昨天就開(kāi)始來(lái)給小明補(bǔ)課了。

真開(kāi)心，自己有一個(gè)樂(lè)于助人的好同桌。

寫(xiě)exo的作文(模板4篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選專(zhuān)題推薦：“exo的作文”。

作文伴隨著我們整個(gè)學(xué)生時(shí)代，作文能夠幫助我們理清自己的思維和邏輯，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的作文來(lái)作參考，您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了寫(xiě)exo的作文，歡迎分享給你的朋友！

寫(xiě)exo的作文(篇1)

EXO，是我這一路走來(lái)的信仰，換個(gè)說(shuō)法就是沒(méi)有他們就沒(méi)有今天的我.

在xx年4月8日，EXO出道了，可惜，那時(shí)的我并不知道，這可以作為我人生中的一大遺憾.我遺憾又并不遺憾，因?yàn)槲易钕瓤吹降牟皇锹龟希皇鞘绖?，不是教主，是子韜.

黃子韜，當(dāng)我第一次聽(tīng)到這名字的時(shí)候心中涌上一絲我從不曾接觸的感覺(jué)，那感覺(jué)酸酸的，甜甜的，又有一點(diǎn)澀澀的.當(dāng)時(shí)，在舞臺(tái)上的他英俊中帶一點(diǎn)點(diǎn)冷漠，帥氣中帶一點(diǎn)點(diǎn)霸道，這就是他給我的最初印象，后來(lái)，當(dāng)我慢慢知道他，到慢慢記住到他，最后我慢慢了解他，知道了他其實(shí)不像在舞臺(tái)上表演那樣冷，私底下的他，是個(gè)蠻可愛(ài)蠻可愛(ài)的人，除了有時(shí)候有點(diǎn)犯二.黃子韜，就愛(ài)你的桃花眼.

教主，一個(gè)讓人一聽(tīng)就感覺(jué)很冷的名字。可是，如果人人都有選擇的權(quán)利，有誰(shuí)還會(huì)選擇一個(gè)不完美的自己呢？又有誰(shuí)會(huì)選擇一個(gè)拒人千里之外的自己呢？他也不愿意呀，可又有什么辦法呢，有的苦他只能自己一聲不響的咽下去。我也不是說(shuō)他需要人可憐，對(duì)！我們的亦凡從來(lái)都不需要?jiǎng)e人來(lái)可憐，因?yàn)樗恍枰?/p>

你從來(lái)就是我血液中沸騰的驕傲金鐘仁我愿陪你舞到時(shí)光的盡頭，那個(gè)古銅色皮膚的男孩，那個(gè)給人安全感的男孩哪里都好、、

金俊勉，在桃子心里他永遠(yuǎn)是那個(gè)溫柔體貼的大哥哥，在所有隊(duì)員心里他永遠(yuǎn)是那個(gè)做事盡心盡力對(duì)隊(duì)員有責(zé)任感隊(duì)長(zhǎng)，在EXO-L心里他永遠(yuǎn)是那個(gè)千年不變的帥氣模樣，綿媽我們把那群永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子交給你了。你可要對(duì)他們好好的。

燦烈伯賢，你們好嗎？燦烈你答應(yīng)我們的，要永遠(yuǎn)笑著，你是快樂(lè)病毒?。≡趺茨懿徊恍α四?。伯賢別再畫(huà)那么濃的眼線(xiàn)了，對(duì)身體不好，大家都還等著看你賣(mài)萌呢。燦烈伯賢答應(yīng)我，做一輩子的好兄弟，好不好？

世勛，別再染頭發(fā)了，對(duì)頭發(fā)不好的，你再染頭發(fā)鹿哥會(huì)生氣會(huì)心疼的。世勛還只是個(gè)孩子啊，你們?cè)趺慈绦?，怎么忍心，讓他背?fù)一世罵名！六年級(jí)，12歲到18歲，六年時(shí)光，可之后你們只看到了負(fù)面，又何曾看到他們的努力。

藝興啊，別在練舞了，別人不知道你練舞的痛，可EXO-L知道，你說(shuō)當(dāng)練習(xí)生的時(shí)候，自己跳舞跳的最差每天練舞腰上綁兩個(gè)沙袋練，不疼不累嗎？

嘟嘟，好好練廚藝吧，大家都等你給大家煮飯呢！還有你和鐘大都別在唱那么高的音了，對(duì)聲帶不好的，還有鐘大，多吃點(diǎn)兒吧！你瘦成那樣我們心疼。

對(duì)了包子，你就得少吃點(diǎn)了，再胖，就得再減肥成餃子了，我們可不想看見(jiàn)你在夏天滿(mǎn)頭大汗的坐在那兒減肥。

鹿哥，有什么事就對(duì)鹿飯說(shuō)出來(lái)吧，大家都能接受，，我們不想你有什么事有什么苦你自己一個(gè)人扛，大家都想為你分擔(dān)。

在意的人哪里都好，就如我迷戀你的名字，喜歡你得姓氏，熱愛(ài)你的星座，還有你隊(duì)服上特別的數(shù)字，給人安全的背影，低沉的嗓音，站在舞臺(tái)上比燈光還耀眼的身影，因?yàn)槟闶欠较驔](méi)有可仿惶的理由。(鹿晗天將明）

EXO，這輩子讓我感到最幸福的事就是：

我能陪你們從開(kāi)始走的最后，從陰霾走向陽(yáng)光，從不被看好走向你們的巔峰。不知你們是否還記得鹿哥在快本上說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：兄弟是不落空的肩膀，是扶持的驕傲，是同甘的啤酒和可以共苦的希望。

曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我這樣幾個(gè)問(wèn)題：你的青春是什么顏色的？我脫口而出白色和銀色交加在一起的他又問(wèn)為什么，我說(shuō)：因?yàn)镋XO應(yīng)援海是銀色的，而我同時(shí)又是鹿飯，鹿晗又最喜歡白色，所以是白色和銀色交加在一起的。

EXO你是我脆弱的借口，也是我堅(jiān)強(qiáng)的理由。EXO，你們盡管往前走，我們?cè)谀銈儽澈蠼?jīng)歷著你們的痛陪你么把夢(mèng)做到巔峰。我希望E家人在看到這篇文章時(shí)不要哭，E家人很堅(jiān)強(qiáng)！

寫(xiě)exo的作文(篇2)

“你就別在猶豫了好嗎？就請(qǐng)拿出我的心臟，那像一道很刺眼的光芒，連夜的月光，把眼睛關(guān)上，如果不是我是別的……”美妙的旋律伴隨著他們。

他們的歌，無(wú)論是ｗｏｌｆ、ｂａｂｙ，Ｄｏｎ＇ｔＣｒｙ、蝴蝶少女、ＭＡＭＡ……無(wú)論是新專(zhuān)輯還是以前的，我依然對(duì)他們的歌曲感興趣，一種說(shuō)不出來(lái)的喜歡。

他們是ｓｍ公司剛打造出來(lái)的新星——ｅｘｏ，他們是一個(gè)組合，只要缺了其中的一個(gè)，就再也不是一個(gè)組合了，再也不是ｅｘｏ了，他們是一群密不可分的兄弟。

他們的背后的努力你們能夠知道嗎？如果你們不知道的話(huà)，那就沒(méi)資格去這樣的罵他們，他們?cè)诖笕说难劾镆琅f是孩紙，中間最小的也只有１７歲，你能想象嗎？在成功的背后他們付出了多少，貢獻(xiàn)了多少，他們?yōu)榱俗尫劢z們看到他們的精彩的表演，付出了很多很多，你們想象不到。在這背后，有的訓(xùn)練了９個(gè)月，有的訓(xùn)練了１年，有的訓(xùn)練了４年，甚至有的訓(xùn)練了７年，在這個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程中，他們不能和家人在一起，只有在電話(huà)里說(shuō)話(huà)、訴苦。你們不是明星不懂背后的事情，他們每次上什么節(jié)目，那一次不鞠躬，這么努力，難道你們感受不到嗎？黑粉，算什么東西啊，憑什么說(shuō)討厭ｅｘｏ，還不斷的在罵ｅｘｏ，告訴你們沒(méi)資格去罵，如果我們嘛你的偶像，你答應(yīng)嗎？如果你這么說(shuō)ｅｘｏ的話(huà)，那么我相信你的偶像也好不到哪里去，甚至根本沒(méi)有資格去當(dāng)明星……

我相信ｅｘｏ這群狼崽們會(huì)更努力的展現(xiàn)在我們這些粉絲的面前，永遠(yuǎn)不會(huì)讓我失望。

寫(xiě)exo的作文(篇3)

20xx。1.28下午雨

或許，追星的孩子很可笑；你們必定搞不懂，為什么這些孩子甘愿花大把的鈔票去買(mǎi)偶像的專(zhuān)輯，看偶像的電影，也不肯把錢(qián)花在學(xué)習(xí)上。或許，追星的孩子很不幸；你們必定搞不懂，為什么這些孩子在某個(gè)節(jié)目中看到自己偶像的進(jìn)場(chǎng)會(huì)大聲尖叫，你們會(huì)以為，這孩子瘋了。

或許，追星的孩子很可悲；你們必定搞不懂，為什么這些孩子愛(ài)那些從未見(jiàn)過(guò)面的偶像勝過(guò)愛(ài)自己，你們會(huì)疑問(wèn)，這值得嗎？其實(shí)，我也不知道，這究竟值不值得。其實(shí)，我也是個(gè)有夢(mèng)的孩子，我也夢(mèng)想著有天自己寫(xiě)的文章能夠被人認(rèn)可。其實(shí)，我也知道自己文筆欠好，但我依然渴望著有個(gè)人對(duì)我說(shuō)，“寫(xiě)得真棒，持續(xù)盡力！”其實(shí)，我也從前失望過(guò)。有時(shí)候我在想，是不是我真的不會(huì)寫(xiě)文章，所以都沒(méi)人樂(lè)意看。

傷心，冤枉，蒼茫，我安慰自己，只需盡力，總會(huì)有人看到，可心里卻在問(wèn)，真的會(huì)有人看到嗎？心，在一點(diǎn)一點(diǎn)的凍住。

直到，他們的呈現(xiàn)逐個(gè)EXO他們就像光一般，溫暖了我嚴(yán)寒的心里。

或許，咱們并無(wú)交集。

或許，他們一輩子也不會(huì)知道我?；蛟S，我一輩子都只能在遠(yuǎn)處觀望著他們。

可是，那又怎樣呢？我不知道自己為什么會(huì)喜愛(ài)上這個(gè)組合，許是由于他們長(zhǎng)得都很帥，許是由于他們歌唱很聽(tīng)，許是由于他們的舞蹈很帥，又或是由于他們都很剛強(qiáng)。在外人看來(lái)，他們是耀眼的明星，是那樣的光芒四射，令人羨慕?？墒窃谙裎疫@般的死忠粉看來(lái)，他們是那么剛強(qiáng)，剛強(qiáng)到讓人疼愛(ài)。

為了練舞，他們從早排到晚，這些，又有多少人知道？是的，現(xiàn)在的EXO很紅，但這是他們用血和汗換來(lái)的。你們或許會(huì)覺(jué)得我很傻，我也覺(jué)得是這樣。每一次，看見(jiàn)他們笑，心里真的很溫暖。

每一次，遇到波折，想想他們吃過(guò)的苦，便又有了行進(jìn)的勇苦。他們是我心中永久的暖陽(yáng)，溫暖我軟弱易冷的心里，我永久不會(huì)忘掉，那聲規(guī)整的，讓我激動(dòng)的“Weareone！大家好，咱們是EXO”。

寫(xiě)exo的作文(篇4)

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，那十二個(gè)大男孩的身影開(kāi)始在我心里滿(mǎn)滿(mǎn)變得完整。我的偶像，exo，十二個(gè)來(lái)自不同地方的人，卻擁有同一個(gè)舞臺(tái)夢(mèng)，在無(wú)數(shù)個(gè)日夜里艱難跋涉而脫穎而出的大男孩，遇見(jiàn)你們，是我最大的幸運(yùn)。

所謂明星，就是明亮的星星，在光鮮外表背后，誰(shuí)又能看見(jiàn)那一切追夢(mèng)路上的酸楚和疼痛？經(jīng)歷了那么多，終于得以在舞臺(tái)上展示自己，也才讓我認(rèn)識(shí)了他們，讓我有了這樣一個(gè)可以為此努力的目標(biāo)。

很多夢(mèng)想在實(shí)現(xiàn)之前，都被稱(chēng)為癡心妄想。

人生有多少個(gè)七年，又有多少夢(mèng)想可以堅(jiān)持七年？七歲，人生的第一個(gè)七年，exo的隊(duì)長(zhǎng)金俊勉，在電視上看到了站在舞臺(tái)上的那些明星夢(mèng)，一個(gè)舞臺(tái)夢(mèng)就此在他心里萌發(fā)。十四歲，人生的第二個(gè)七年，金俊勉憑著執(zhí)著的信念，不顧一切反對(duì)進(jìn)了SM公司做了練習(xí)生。白天學(xué)習(xí)，晚上練習(xí)，盡管他知道，追夢(mèng)路上要經(jīng)歷的艱辛還有很多，但是咬咬牙，還是堅(jiān)持下來(lái)了。這一練就是七年。二十一歲，人生的第三個(gè)七年，金俊勉作為exo的隊(duì)長(zhǎng)順利出道，為了心中那個(gè)盡管被磨礪得殘破而依然堅(jiān)持的夢(mèng)想，一切都是值得的。

exo的老幺，吳世勛，在六年級(jí)時(shí)就被星探發(fā)現(xiàn)，同樣是白天學(xué)習(xí)，晚上訓(xùn)練，還在高考時(shí)取得了數(shù)學(xué)滿(mǎn)分的好成績(jī)。鹿晗，exo的主場(chǎng)擔(dān)當(dāng)，也是因?yàn)樯罱o他開(kāi)了一個(gè)幸運(yùn)的玩笑，一張名片讓他與SM結(jié)緣，也讓他與exo結(jié)了緣，才能站在舞臺(tái)上讓我們喜歡。

十二個(gè)少年有著不一樣的故事，故事的開(kāi)始不重要，重要的是，他們都懷有同一個(gè)夢(mèng)想——唱歌給更多人聽(tīng)，讓喜愛(ài)音樂(lè)的人能感到快樂(lè)，也因此為此努力，為此拼搏，也有了今天的那個(gè)受人喜愛(ài)的exo。

等待是漫長(zhǎng)的，訓(xùn)練是艱苦的，但是，只要心中懷有最初的夢(mèng)想，還有隊(duì)友們的互相支撐，他們還是挺過(guò)來(lái)了?；蛟S最初選擇當(dāng)明星，他們心里或多或少也憧憬過(guò)美好的場(chǎng)景，可越到后來(lái)，追逐夢(mèng)想本身應(yīng)經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比夢(mèng)想所帶來(lái)的財(cái)富重要的多。

開(kāi)始有人舉起自己名字的燈光牌，開(kāi)始有人為自己接機(jī)，開(kāi)始有人為自己寄來(lái)禮物，開(kāi)始站在寬廣的舞臺(tái)上，開(kāi)始有人欣賞自己的歌，挺到了現(xiàn)在，過(guò)去的艱辛和痛苦都是值得的。

磨難若不能讓人倒下，必令人成長(zhǎng)。過(guò)往的艱辛澆灌了夢(mèng)想，也讓他們變得更加珍惜來(lái)之不易的成功

對(duì)于我而言，exo已經(jīng)成了一種精神，我不知道是什么時(shí)候愛(ài)上他們的，也許是伯賢被眼花射傷眼睛時(shí)還為粉絲道歉并堅(jiān)持跳舞的時(shí)候，也許是張藝興在頒獎(jiǎng)典禮上默默流淚的時(shí)候，也許是鹿晗遠(yuǎn)在韓國(guó)，卻想著祖國(guó)地震災(zāi)民，并主動(dòng)捐款的時(shí)候……我開(kāi)始為他們流淚，為他們開(kāi)心，為他們擔(dān)憂(yōu)，我第一次體會(huì)到了粉絲的心情……

exo并不能讓每個(gè)人都喜歡，但他們還是在自己的舞臺(tái)上努力著，為粉絲們展現(xiàn)最好的一面，這也是我喜歡他們的意義，他們用真誠(chéng)與實(shí)力，打動(dòng)了我，讓我一路上守護(hù)著他們，也見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)。

三年了，發(fā)生了很多的事情，如今十二個(gè)背影只剩下九個(gè)，但他們?cè)谖倚闹杏肋h(yuǎn)都是十二人，讓我為此努力，為此拼搏，為此執(zhí)著……exo，我心中永遠(yuǎn)的十二人，我心中永遠(yuǎn)的偶像，我心中永遠(yuǎn)的信仰，請(qǐng)讓我一直陪伴你們走下去！

關(guān)于筆盒的作文模板

作文在平平淡淡的生活中無(wú)處不在，通過(guò)寫(xiě)作文可以幫助我們對(duì)于身邊事物的觀察，作文考查的是我們的綜合文學(xué)素養(yǎng)和文字表達(dá)能力。寫(xiě)作文要從那些方面入手？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“關(guān)于筆盒的作文 ”,希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

關(guān)于筆盒的作文【篇1】

有一天課間休息的時(shí)候，不知怎么回事，小主人漂亮的筆盒里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)論的聲音。原來(lái)，是筆盒里的文具們正為小主人寫(xiě)的字漂亮是誰(shuí)的功勞而爭(zhēng)論不休呢。

只見(jiàn)又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子自豪地說(shuō)：“我的功勞是最大了，沒(méi)有我的幫忙小主人是寫(xiě)不出這么好看的字的?！便U筆的話(huà)音剛落，白胖胖的橡皮就不服氣地說(shuō)：“哼，我的功勞才是最大的呢，你每次寫(xiě)錯(cuò)的字，不都是我給擦干凈的嗎……”橡皮的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被穿著一身花衣服的削筆刀給高聲打斷了：“你們可別忘了，當(dāng)鉛筆寫(xiě)出又粗又黑的字的時(shí)候，還不是我削筆刀把筆芯給削得尖尖的，小主花寫(xiě)得這么漂亮的字……”它們?cè)匠吃絻匆粋€(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不服氣。正當(dāng)它們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，一直在旁邊沉默不語(yǔ)的筆盒說(shuō)話(huà)了：“你們大家別吵了，要說(shuō)小主人的字漂亮，你們都有功勞，你們每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處，要是缺了那個(gè)人都不行，你們可要齊心合力，小主花能寫(xiě)出更漂亮的字。

聽(tīng)了筆盒的話(huà)，三個(gè)小伙伴都不好意思地低下了頭，它們決心以后要更加齊心合力，發(fā)揮出自己的長(zhǎng)處，讓小主人寫(xiě)出更漂亮的字。

關(guān)于筆盒的作文【篇2】

夜深了，筆盒里出現(xiàn)了一些微弱的聲音，這是什么聲音呢？是筆盒里的嘆氣聲，哭鬧聲，吵雜聲

中華鉛筆和藍(lán)貓鉛筆說(shuō)：現(xiàn)在主人都不用我們了，他用上了圓珠筆和鋼筆，嫌我們過(guò)時(shí)，一，二年級(jí)的時(shí)候還用上了我，現(xiàn)在呀，他拍拍屁股就走人了，誰(shuí)叫我們那么沒(méi)有出息呢？鋼筆是英雄的，圓珠筆是好寫(xiě)的，橡皮是德國(guó)進(jìn)口的，卷筆刀是日本進(jìn)口的?？赡芪乙谶@里躺上一生一世了。嗚

鋼筆和圓珠筆譏諷到：哎喲，咋了小寶貝，你好可憐呀哈哈哈

橡皮安慰到：別哭了傻孩子，有什么好哭的呢？說(shuō)不定主人還會(huì)回心轉(zhuǎn)意呢！

鋼筆和圓珠筆沉不住氣了：中華、藍(lán)貓，我限你們?cè)?天之內(nèi)滾出這個(gè)筆盒，不然，試試看。

卷筆刀發(fā)火了：你們就不能安靜點(diǎn)嗎？特別是鋼筆和圓珠筆你兩，怎么能這樣罵人家呢？

卷筆刀這樣一罵，倒把他兩罵醒了，他們連忙跟中華、藍(lán)貓道歉

喔喔喔，雞啼了，筆盒里開(kāi)始了新的一天。

關(guān)于筆盒的作文【篇3】

你知道是誰(shuí)把你鉛筆盒中的筆的一支又一支細(xì)心地削尖的嗎？你知道是誰(shuí)在夜深人靜的時(shí)候把你那快用完的筆芯換掉的嗎？那就是一直深?lèi)?ài)著我們的人——母親。

在我發(fā)現(xiàn)這件事的時(shí)候，我已經(jīng)二年級(jí)了。在上學(xué)的每天早上，我打開(kāi)筆盤(pán)一看：“筆盒姐姐又幫我把我昨天晚上忘記削的筆削尖了呢！咦？還幫我留了兩支粗的讓我畫(huà)畫(huà)用呢！”當(dāng)時(shí)，我異想天開(kāi)，一直讓為是鉛筆盒里的一個(gè)小精靈幫我削的呢。一直到有一天晚上……

那天晚上，我又在睡前忘記削筆。因?yàn)樗疤颐ΓB廁所都忘記上了。于是，我就悄悄地起床，向衛(wèi)生間的方向走過(guò)去。在我去衛(wèi)生間的路上，必須經(jīng)過(guò)書(shū)房。當(dāng)我快到書(shū)房時(shí)，卻看見(jiàn)了書(shū)房里的燈是亮著的，書(shū)房里坐著一個(gè)人——是媽媽?zhuān)谝恢в忠恢ё屑?xì)地削著我的筆。微風(fēng)輕輕地吹起書(shū)房中的窗簾，使人感受更加夜深人靜。媽媽小心翼翼地把一支筆拿起，放在卷筆刀里，再拿起卷筆的把手，然后再轉(zhuǎn)幾圈，最后把筆拿出來(lái)，媽媽一切的手法都是那么嫻熟。一切都無(wú)聲無(wú)息的，還是那么的安靜。

我一看，驚呆了，原來(lái)，筆盒姐姐就是媽媽??！我懷著感嘆的心情向媽媽走去，沒(méi)想到，媽媽卻狠狠地罵了我一頓，說(shuō)我都半夜三更了還不睡覺(jué)。最后，我只能自己乖乖地回房間睡覺(jué)了。

母親啊，您永遠(yuǎn)為我們服務(wù)著，我們等長(zhǎng)大成人后，我們一定要好好地服飾您！

關(guān)于筆盒的作文【篇4】

小男孩的筆盒里有鋼筆哥哥，鉛筆弟弟，橡皮裁判……

它們本來(lái)很和睦，可時(shí)間一天一天的過(guò)去，它們變了。

有一天終于它們開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。

鉛筆弟弟首先搶著說(shuō)：“你們看看我，我多偉大，能幫助小主人勾勒出美麗的圖畫(huà)，你們不能吧！我還能幫助小主人獲得藝術(shù)獎(jiǎng)，你們也不能吧！”

“哼，你也太得意了吧！做哥哥的我也有本領(lǐng)，看看，小主人的文學(xué)獎(jiǎng)從哪來(lái)？還不得靠我！”

呵呵！

橡皮裁判開(kāi)口說(shuō)：“要想知道誰(shuí)的本領(lǐng)大？這還不容易，比試一下就知道了。聲明一下，我不會(huì)插手的。”

它們異口同聲的說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？”

它們各自拿出看家本領(lǐng)，使出渾身解數(shù)。

你看，它們各忙各的了。鉛筆在幫小主人勾勒出美麗的圖畫(huà)，很小心的畫(huà)，害怕輸給鋼筆哥哥，可是，畫(huà)完時(shí)需要寫(xiě)名字，得用鋼筆，鉛筆無(wú)能為力了，鋼筆高傲的輕視鉛筆弟弟，看它得意的樣子，鉛筆哭了。這時(shí)小主人要寫(xiě)文章，鋼筆同樣害怕輸給鉛筆弟弟，認(rèn)真寫(xiě)好每一筆，可是，還得用鉛筆去規(guī)范那些字。鉛筆并沒(méi)有很得意，而是說(shuō)：“我們的本領(lǐng)各有用途，只要我們團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝一切困難?！薄笆堑?，我們經(jīng)歷了這次，一定會(huì)更好的去幫助小主人的”，鋼筆說(shuō)。

橡皮裁判宣布：“你們都勝利了?！笔堑模鼈兊拇_都勝利了。

不錯(cuò)，“眾人拾柴火焰高”，朋友們，用我們的行動(dòng)去團(tuán)結(jié)每一份力量。河流能匯聚大海，樹(shù)苗能成森林，水滴能成大雨。團(tuán)結(jié)起來(lái)我們的力量無(wú)窮！

描寫(xiě)小雞的作文模板

寫(xiě)作可以激發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更清晰地表達(dá)自己的思想和感受。你了解如何寫(xiě)好一篇作文嗎？我們竭盡全力打造的“描寫(xiě)小雞的作文”將給您留下深刻的印象，我相信這篇文章會(huì)讓您獲益匪淺！

描寫(xiě)小雞的作文【篇1】

今天我買(mǎi)了五只小雞，是剛出生的小雞，它們非常小，它們有一對(duì)機(jī)靈的小眼睛，一雙尖尖的小嘴巴，黃色的身體像一個(gè)毛茸茸的大球，還有一雙愛(ài)跑的腿，看上去非?？蓯?ài)。我把它們放在一個(gè)紙盒里面，當(dāng)小雞的家，它們“唧唧”的叫個(gè)不停，身體擠在一塊，它們縮在紙盒的角落里，好像很害怕，又好像很冷，那樣子像是在找“雞媽媽”。

我抓了一把小米放在紙盒里面，它們看見(jiàn)有東西就很快跑過(guò)來(lái)，它們吃食的時(shí)候很好玩，用嘴先動(dòng)動(dòng)食物，看看能不能吃，然后用嘴啄啄食物，把小米吃到肚子里，還“唧唧”地叫，“真好吃”。它們倆還是搗蛋鬼，我給小雞倒了一點(diǎn)水，我把它們抓出來(lái)放在水邊，我蹲下來(lái)看它們喝水，它們先抬頭看看我，然后去喝水，趁我不注意的時(shí)候，它們一下子把頭栽到水盆里，再一抬頭，全身?yè)u晃，把水全灑到我身上了，真拿它們沒(méi)辦法。

它們真聰明，還會(huì)叫我起床。每天天剛亮，小雞就起床了，然后它們跑到我的`床邊“唧唧”地叫，如果我不起床它們叫的更厲害，直到我起來(lái)了，它們會(huì)跟在我身后大搖大擺的走，比我的小鬧鐘還準(zhǔn)時(shí)。

我家的小雞真可愛(ài)，我真喜歡它們。

描寫(xiě)小雞的作文【篇2】

有一天，一只大灰狼在森林里找食物。突然，大灰狼看見(jiàn)草叢里面有一團(tuán)黃色的小東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只胖呼呼的小雞。

大灰狼看見(jiàn)美味的食物出現(xiàn)在眼前，不由得流下了口水，一下子撲了上去。小雞看見(jiàn)大灰狼就要吃掉它了，嚇得立馬就逃。大灰狼就在后面緊緊追著。跑啊跑，小雞終于逃到了家里。大灰狼看見(jiàn)屋子里面還有好多小雞，可高興了，立馬就把大門(mén)推開(kāi)。小雞們看見(jiàn)大灰狼來(lái)了，都慌了神。它們有的躲到了桌子底下，有的躲到了窗簾下，還有的躲到了門(mén)后......可是大灰狼一下子就找到了它們，把他們帶走了。只有躲到被窩里的小雞“黃黃”沒(méi)有被找到?！包S黃”看到家里亂糟糟的一片，兄弟姐妹們又被大灰狼捉住了，它想：媽媽要是看到了一定會(huì)很傷心的?！包S黃”決定去救兄弟姐妹們，它看見(jiàn)地上有腳印就跟著腳印來(lái)到一顆大樹(shù)下。小雞看見(jiàn)大灰狼正在呼呼大睡，它的肚子里好像有東西在動(dòng)，便用一塊尖尖的石頭向大灰狼的肚子上劃去。只聽(tīng)“啊”的一聲慘叫，大灰狼便昏了過(guò)去。兄弟姐妹們一個(gè)接著一個(gè)從大灰狼的肚子里跳了出來(lái)，“黃黃”帶著它們跑會(huì)了家。

回家后，媽媽看見(jiàn)孩子們都被“黃黃”救回來(lái)了，直夸“黃黃”真聰明、真勇敢！

描寫(xiě)小雞的作文【篇3】

奶奶家養(yǎng)了一群小雞，那些小雞可愛(ài)極了，有白的、黃的、黑的、花的……我非常喜歡它們。

有一次，我隨爸爸、媽媽到奶奶家玩。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一群小雞在院子里玩。那些小家伙們一邊用嘴不停地在地上啄食，一邊“吃米、吃米”地叫著，真好玩。其中有只小黃雞最可愛(ài)，它全身都是軟軟的淡黃色的絨毛，兩只眼睛黑黑的，像兩顆小黑豆，小嘴尖尖的，腦袋圓溜溜的，它的耳朵長(zhǎng)在絨毛里面，不仔細(xì)看，還以為它沒(méi)長(zhǎng)耳朵呢。我伸手去捉它，小雞見(jiàn)我要抓它，便伸開(kāi)毛絨絨的翅膀，嚇得撒腿就跑，它在前面跑，我在后面追，結(jié)果它一下子鉆到了媽媽的翅膀下藏了起來(lái)，地上留下了它竹葉似的一串小腳印。

小黃雞最喜歡吃蟲(chóng)子。一次，母雞叼來(lái)一條蟲(chóng)子，“咕咕”地喚著小雞們來(lái)吃，小雞們聽(tīng)到這喊聲，便一窩蜂似的跑出來(lái)，搶著吃蟲(chóng)子，母雞想把蟲(chóng)子撕碎，分給小雞們吃?？墒?，一只小黃雞趁媽媽不注意，一下子從母雞嘴里叼走了蟲(chóng)子，其它小雞急得追著小黃雞搶蟲(chóng)子，小黃雞生怕蟲(chóng)子被別的小雞搶走，就一口把蟲(chóng)子吞了下去，真可笑。

小雞真可愛(ài)，我真想把它帶回家去。

描寫(xiě)小雞的作文【篇4】

嘰嘰嘰每天早上我都被小雞的叫聲吵醒，它們就象被寵壞的孩子，在紙箱中，吵著嚷著，好像在說(shuō)該讓我們到外邊玩玩去啦！

我把它們一只只抓了出來(lái),放在地上。哇！把它們快活的一會(huì)兒撲棱撲棱翅膀，一會(huì)兒貼著地面上賽跑，一會(huì)又啄著我的玩具。不好、那個(gè)小火球要逃跑，我以百米沖刺的勁來(lái)個(gè)倒地鏟球，砰的一聲關(guān)上門(mén)。嘰嘰嘰.的叫個(gè)不停。我想斗它們玩玩，拿出水彩筆在白紙上畫(huà)了幾條小蟲(chóng)子，然后把紙鋪在地上,它們嘰嘰喳喳在叫,好像在說(shuō):快看,有著么多小蟲(chóng)子我們?cè)趺礇](méi)見(jiàn)過(guò)呀?吵一陣兒，它們沖上去，搶著去啄，當(dāng)當(dāng)當(dāng)把紙啄了好幾個(gè)窟窿，也沒(méi)吃到一條小蟲(chóng)子。氣的它們直瞪眼睛、伸著脖子直叫。我順勢(shì)一提，伸手一抓，把黃線(xiàn)團(tuán)捉住，它驚慌地叫著，把我逗的捧腹大笑。小雞們一會(huì)就忘了上當(dāng)受騙，又快活地玩兒起來(lái)。

每天我一寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì)捧著盒子把小雞帶到樓下草地上，讓它們啄啄小蟲(chóng)子，玩玩沙子，互相追逐，一會(huì)兒，我一不留神，它們就跑的很遠(yuǎn)，但我只要拍拍小手，叫上兩聲咕咕它們就飛快的跑回來(lái)，特別有意思。那時(shí)的我特別自豪。

我和小雞之間的故事永遠(yuǎn)也講不完

描寫(xiě)小雞的作文【篇5】

去年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一只雞。從此，雞大人讓我的生活不再單調(diào)，而且變得無(wú)比開(kāi)心。

小雞長(zhǎng)著金黃金黃的羽毛，小小的腦袋上有兩顆圓溜溜的小眼珠，還有一個(gè)尖尖的小鼻子。它的身體特別小，它的又小又細(xì)的腿能證明它很弱小。它的腳是三角形的，不僅可愛(ài)而且調(diào)皮。

說(shuō)起它的飯量，那可都比我好。我就給它起了個(gè)外號(hào)小雞大胃王。我給它一天喂四次，它覺(jué)得還不夠。就這樣，我們倆個(gè)已經(jīng)成了親密無(wú)間的好朋友。每次放學(xué)，它聽(tīng)到我的作文腳步聲，就唧唧地和我打招呼，好像說(shuō)：你回來(lái)了，我想你了。我就先給它喂飽，自己才去吃飯。雖是很喜歡它，有時(shí)也讓我哭笑不得。

有一天，我正在睡覺(jué)，它從籠子里跳了出來(lái)，跑到我的臥室里面，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不停地發(fā)出唧唧的聲音，好像在叫我快點(diǎn)起來(lái)。可是那時(shí)我睡得正香著呢！突然，我就跳起來(lái)了，吼道干什么，我睡得正香呢！說(shuō)完后就把小雞放回了籠子。

雖然有時(shí)讓我很生氣，但是雞大人來(lái)了我家，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

描寫(xiě)小雞的作文【篇6】

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)小雞的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

養(yǎng)小雞暑假，我回家鄉(xiāng)玩，我的家鄉(xiāng)到處是山清水秀，是一個(gè)旅游的好地方。

一天，爺爺從市場(chǎng)上買(mǎi)了12只可愛(ài)的小雞。我問(wèn)爺爺：這些小雞是不是養(yǎng)大了，過(guò)年大家一起吃？爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。我可以養(yǎng)它們嗎？我保證把它們養(yǎng)得白白胖胖的。爺爺笑著說(shuō)：過(guò)年那一天看看你養(yǎng)的雞怎么樣啦！第一天清早，我早早地起了床。我一把門(mén)打開(kāi)，小雞們就飛快地跑出來(lái)，我仿佛聽(tīng)到它們的肚子在咕咕叫了。于是我把昨晚的剩飯?jiān)偌右煌腚u飼料倒進(jìn)喂雞的盆子里，它們一看見(jiàn)食物就狂奔而來(lái)，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，有一只調(diào)皮的小公雞還用嘴啄一只小母雞的頭，好像在跟它示愛(ài)。不一會(huì)兒，小雞們就把食物吃得一干二凈。我裝了一點(diǎn)水給它們喝，一只小雞還在旁邊潑水逗弄同伴呢！小雞吃完了東西喝完了水，我就和它們一起嬉戲玩耍，我站在它們中間，它們一會(huì)兒跑去找蟲(chóng)子吃，一會(huì)兒又去挖泥巴。突然，一只小雞向我跑來(lái)，想要啄我的'腳趾頭，我躲開(kāi)了它，它過(guò)了一會(huì)兒又跑來(lái)想要啄我的腳趾頭。我火冒三丈地罵了它一頓，還想去捉住它。我費(fèi)了九牛二虎之力才把它捉住，累得我滿(mǎn)頭大汗，渾身無(wú)力，想坐下休息一下，那只雞卻飛走了。唉！養(yǎng)雞真的好累、好辛苦呀！我回到家時(shí)，大家都夸我是好樣的?？墒俏遗苋?duì)爺爺奶奶說(shuō)：爺爺奶奶，養(yǎng)雞真的好難呀！我不想養(yǎng)了，好累呀！

奶奶笑著說(shuō)：才養(yǎng)了一天，你就說(shuō)累，那你還說(shuō)要保證過(guò)年把它們養(yǎng)得白白胖胖的。你這樣就想放棄了嗎？我羞愧地低下了頭，心想我不能就這樣放棄，我一定要把這些小雞養(yǎng)大養(yǎng)肥。那個(gè)暑假，我成功地把小雞養(yǎng)大了，這次在家鄉(xiāng)養(yǎng)雞的經(jīng)歷，讓我懂得了：想要做好一件事，就要努力地去做，還要有恒心將這件事做好，永不放棄。

描寫(xiě)小雞的作文【篇7】

今天課上，于老師帶來(lái)了四只可愛(ài)的小雞?！斑筮?，唧唧”小雞不停地叫著。走近一瞧，哦！原來(lái)是四只小雞在搶食呢！

小雞們穿著米黃色的絨衣，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)黃色的小絨球。它們圓圓的腦袋上嵌著兩個(gè)黑珍珠般的小眼睛，水靈靈的，一眨一眨，好像在說(shuō)：“咦？我這是在哪里呀？”我再仔細(xì)一看，它們的眼皮長(zhǎng)在了眼睛下面，而我們?nèi)说难燮な情L(zhǎng)在眼睛上面的。小雞尖尖的小嘴上還長(zhǎng)著兩個(gè)紅色的鼻孔呢！

我抱起一只小雞，它一邊唧唧地叫著，一邊用力地扇動(dòng)著翅膀，“哈哈，想逃出我的‘五指山’？”我得意的說(shuō)。我用手輕輕地?fù)崦‰u，溫柔地說(shuō)：“小雞，乖啊！別怕！別怕……我是你的新朋友！”一會(huì)功夫，小雞安靜下來(lái)，乖乖的在我手里好像睡著了，睡得好甜呀……

小雞好像做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)大了，生下了一群小雞蛋，一個(gè)個(gè)小雞破殼而出，小小的雞爪正在輕輕地抓著它……

我喜歡這只小雞，它在夢(mèng)里，還“唧唧唧”的說(shuō)著夢(mèng)話(huà)呢！

描寫(xiě)小雞的作文【篇8】

嘿！你瞧那一個(gè)個(gè)小家伙，圓圓的小腦瓜上長(zhǎng)了一雙滴溜溜的小眼睛，披著一件俏皮可愛(ài)的鵝黃色毛衣，毛茸茸的翅膀長(zhǎng)在胖乎乎的身體上。不仔細(xì)看是看不到被身體遮住的小腳丫的，黃黃的多小巧?。∧銘?yīng)該要猜到了，它是一只可愛(ài)無(wú)比的小雞。前幾天，我到奶奶家去了一次，看見(jiàn)了許多小雞。到了中午時(shí)分，小雞們也該餓了，我拔了幾棵大青菜喂它們，這一喂，我發(fā)現(xiàn)：小雞們很孝順?biāo)鼈兊母改?。為了能讓小雞慢慢品嘗我親手做的美餐，我輕輕地撕下一丁點(diǎn)兒青菜，綠油油的菜上沒(méi)一個(gè)蟲(chóng)洞，白白的菜根上油光油光的，我以為小雞們見(jiàn)到自己情有獨(dú)鐘的青菜，會(huì)獨(dú)享美味佳肴呢，誰(shuí)知它還挺孝順的，叼了一片青菜葉慢慢地走到住在窩里的一只大公雞面前，把葉子放在地上，嘰嘰叫了幾聲，用雞語(yǔ)交談了一會(huì)兒，小雞就走開(kāi)了。俗話(huà)說(shuō)：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。人是這樣，雞也是如此，而且很貪吃。我又把剩下的青菜分成了好幾份，一次次扔下去，扔到哪兒，小雞就擠到哪兒，一個(gè)個(gè)毛毛的腦袋，一個(gè)個(gè)胖乎乎的身體，擠在一起就像一個(gè)個(gè)鵝黃色的大棉球。我吃、我吃、吃吃吃小雞們嘰嘰喳喳地叫著。啄！又一片到嘴啦！有幾只小雞一直沒(méi)搶到，饞得都飛起來(lái)了，想到外面去多吃點(diǎn)。我蹲下去，把青菜卷起來(lái)塞進(jìn)護(hù)欄網(wǎng)的小洞里。瞧！幾只小雞又被這綠油油的青菜吸引過(guò)來(lái)了。咔嚓！一只小雞用力地啄了一口，我被嚇了一跳，怕它那尖尖的小嘴啄到我的手。但我依然覺(jué)得它們都很可愛(ài)，很天真。來(lái)吧！保護(hù)動(dòng)物吧！是它們給了我們快樂(lè)。不要傷害動(dòng)物，讓它們的可愛(ài)、天真永恒吧！

描寫(xiě)小雞的作文【篇9】

“喔!喔！喔！”我家的大公雞為什么叫？我來(lái)到院子里，它又叫了幾聲，原來(lái)，它身邊的母雞孵出小雞了，正在向我報(bào)喜呢！

只見(jiàn)蛋殼破了個(gè)小孔，先露出個(gè)尖尖的小嘴，再露出頭，最后鉆出一個(gè)嫩黃色的小絨球，原來(lái)是一只活潑可愛(ài)的小雞。緊接著，其余的蛋也紛紛裂開(kāi)，小雞們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到世界上。

小雞全身的絨毛是金黃色的，尖尖的小嘴“嘰嘰”叫著，水汪汪的眼睛好奇地望著我，跑動(dòng)的時(shí)候就像滿(mǎn)地滾動(dòng)的檸檬，可好玩了。

第二天，當(dāng)我喂食時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)少了一只小雞，我東找西找都不見(jiàn)蹤影，忽然發(fā)現(xiàn)昨天沒(méi)清理掉的蛋殼里傳出“嘰嘰”的叫聲，我走近一看，原來(lái)它舍不得離開(kāi)自己的殼，躲進(jìn)去跟我捉迷藏呢！你說(shuō)，我家的小雞好玩嗎？

描寫(xiě)小雞的作文【篇10】

我家有一只很可愛(ài)的小雞，它的名字叫做小花。小花是一只黃色的小雞，毛茸茸的，兩只爪子笨拙的跑來(lái)跑去，挺可愛(ài)的。

每天早上醒來(lái)，小花都會(huì)在雞窩里面“咕咕咕”地叫著，好像在向我們問(wèn)候一樣。我和爸爸媽媽都會(huì)趕忙過(guò)去喂它們吃飯，小花總是第一個(gè)沖出來(lái)爭(zhēng)搶食物。它的嘴巴像一個(gè)咕嘟嘟的兜，吃東西的時(shí)候特別可愛(ài)。不過(guò)小花是個(gè)小饞貓，飯量大得驚人。

小花還特別喜歡曬太陽(yáng)。每逢陽(yáng)光明媚的日子，它總是會(huì)跑出雞窩找個(gè)暴曬，曬得羽毛閃亮，真的很好看。我們也會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上靜靜地陪著小花享受這份美好的時(shí)光。

家里的小花可是非常聰明哦，它不僅學(xué)會(huì)了在雞籠里賣(mài)萌撒嬌，還時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些調(diào)皮搗蛋的小把戲。有一次，它發(fā)現(xiàn)廚房里面還有一塊面包屑，就調(diào)皮地先將它吃掉一半，然后又將另一半藏在了花盆中。

由于小花與我們相處的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，它也成為了我們的影子，我們會(huì)和它一起做游戲、散步等。每次小花看到我們拿出相機(jī)，它就會(huì)站在那里定格，特別溫馨。

小花真的是我們家的小天使！

描寫(xiě)偉大的作文模板

作文占語(yǔ)文成績(jī)的比重不小，寫(xiě)作文可以把我們想表達(dá)的東西傳達(dá)給別人。寫(xiě)作文學(xué)要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫(xiě)、議論等表達(dá)方式，寫(xiě)好一篇作文需要注意什么？希望你能從中找到有用的內(nèi)容。

描寫(xiě)偉大的作文(篇1)

此時(shí)，陽(yáng)光令人眩暈，腦袋里好似有無(wú)數(shù)只小蟲(chóng)爬來(lái)爬去。短短的一節(jié)課，卻像是漫長(zhǎng)的一個(gè)世紀(jì)。終于放學(xué)了，拖著沉重的腳步向家的方向走去。通往家門(mén)口的19級(jí)臺(tái)階，為何今天這么高、這么矗立。我吃力地攀爬著，沒(méi)料到，在最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，腿發(fā)軟，全身向前傾，“撲通”一聲跌在臺(tái)階上……

再見(jiàn)到陽(yáng)光時(shí)，滿(mǎn)眼里是雪白的墻壁、雪白的被單，還有讓人清醒的消毒水味道。哦，是父親送我上的病院?？吹搅伺吭诖策叴蝽锏母赣H。他的大手還牢牢地握著我冰涼的手，以至于我的手已被捏得微紅。

我第一次這么仔細(xì)的凝視著父親。父親的手粗拙了，還泛起了一個(gè)個(gè)的老繭，以前他的手是多么光潔啊。我正撫摩著，父親醒了：“你醒了？要不要喝點(diǎn)兒水？”我潤(rùn)了一小口：“落下的課怎么辦？”父親笑了笑，指著旁邊的書(shū)包：“爸爸來(lái)輔導(dǎo)你?！?/p>

此刻，陽(yáng)光打進(jìn)窗里，將父親的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

瓶中的輸液跟著時(shí)間“滴答”落下，一秒，一滴。不經(jīng)意間，一下戰(zhàn)書(shū)的時(shí)光就溜走了，由于父親的陪伴，那個(gè)下戰(zhàn)書(shū)變得短暫、夸姣，很想時(shí)間休止在這個(gè)下戰(zhàn)書(shū)，讓我盡情地享受著父親的愛(ài)。

時(shí)光氤氳里，父親的手異常醒目，縱使全世界老去，父親對(duì)我的愛(ài)永不會(huì)老。

描寫(xiě)偉大的作文(篇2)

人們常說(shuō)：父愛(ài)是山，母愛(ài)如海。是的，父母的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。父愛(ài)是不動(dòng)聲色、深藏不露，不善于用語(yǔ)言表達(dá)的，父愛(ài)如同高山一樣給我堅(jiān)實(shí)的依靠：而母愛(ài)是溫暖的，帶著柔情的，母愛(ài)如同大海一般寬廣，深不可測(cè)。父母的愛(ài)是我們生活中不可缺少、無(wú)法替代的。

記得前兩周我感冒了。吃了一天藥，我的病情一點(diǎn)沒(méi)有好轉(zhuǎn)。我感到連走路的勁都沒(méi)有了，爸爸媽媽見(jiàn)我這樣可著急了。第二天，爸爸一大早不到7點(diǎn)就去兒童醫(yī)院掛號(hào)，媽媽領(lǐng)著我在醫(yī)院排隊(duì)、抽血、繳費(fèi)醫(yī)院里人山人海，到處都是帶著孩子看病的父母。

一直折騰到下午三點(diǎn)，我終于掛上了吊針。第二天是星期天，媽媽按照醫(yī)生的交代讓我在家里吃藥。本以為星期一我可以上學(xué)了，可星期一早上我的小腿卻疼得沒(méi)辦法走路，更別說(shuō)下樓了。再次去了醫(yī)院，看了兩個(gè)醫(yī)生終于確診原來(lái)我的了一種連媽媽以前也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的舶肌炎。于是，爸爸一直背著我，媽媽來(lái)回不停地排隊(duì)我連續(xù)一周一直在醫(yī)院檢查、輸液。為了讓我的腿少受力，爸爸的背累彎了，媽媽的腿跑痛了，我畢竟已經(jīng)快70斤重了呀！我忍受著病痛的折磨，卻又享受著爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧，我想，這就是愛(ài)吧！我希望這種愛(ài)永遠(yuǎn)不要消失

描寫(xiě)偉大的作文(篇3)

每個(gè)人曾經(jīng)都擁有過(guò)愛(ài)，有陌生人的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)間的友愛(ài)，有老師的慈愛(ài)，有父母的厚愛(ài)……然而，我要說(shuō)的則是父親的愛(ài)——細(xì)致而溫柔，偉大而神圣。

記得在我五歲生日那天，中午全家人給我過(guò)生日，但是只有爸爸不在。因?yàn)樗ヌ霾盍?，趕不回來(lái)。我心里很不高興，因?yàn)橹挥邪职譀](méi)有送我生日禮物。

下午，爸爸回來(lái)之后，對(duì)我說(shuō)：“兒子，我有個(gè)好消息要告訴你哦?！薄笆裁矗靠旄嬖V我呀！”我迫不及待地叫道。“當(dāng)然了，不過(guò)你必須……”說(shuō)著，他指了指旁邊的廣告牌?！靶校山??！蔽乙豢淳椭溃职窒胱屛液退黄鹑ニ拓?。

出門(mén)半個(gè)小時(shí)后，我和爸爸回到家。爸爸才神秘的對(duì)我說(shuō)：“今晚有人要送你禮物哦。”“真的？”“你要耐心地等著哦?！?/p>

終于，到了晚上，我們?nèi)胰艘黄鹂措娨暤臅r(shí)候，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“我好像聽(tīng)到有人在敲門(mén)，震，你去看看?！蔽野胄虐胍傻卮蜷_(kāi)門(mén)作文一看，咦，只見(jiàn)一輛紅色的玩具卡車(chē)停在門(mén)口，旁邊還有一個(gè)搖控器，車(chē)廂上還放著一袋我最?lèi)?ài)吃的巧克力。

“啊！這一定是爸爸送我的生日禮物?！蔽腋吲d地大叫起來(lái)，全家人都笑了。我抱起玩具，撲向了笑得最開(kāi)心的爸爸……

爸爸的愛(ài)不但細(xì)致，而且也充滿(mǎn)睿智。

那是去年的事了，那天我和爸爸約好去散步，順便給我買(mǎi)三色冰激凌?？墒窃诼愤^(guò)圖書(shū)館時(shí)，卻遇到了爸爸的同事，他們兩個(gè)熱火朝天地聊了起來(lái)，完全把我給忘記了。等了好久，我終于不耐煩了，生氣地跑回了家，也沒(méi)有和爸爸說(shuō)一聲。

半個(gè)多小時(shí)之后，爸爸滿(mǎn)頭大汗地回到了家，看到我，放心地笑了，遞給我一個(gè)已經(jīng)快融化了的三色冰激凌。我接過(guò)冰激凌，臉上帶著慚愧和委屈，低下了頭。雖然爸爸沒(méi)有說(shuō)我一個(gè)字，但我已經(jīng)知道我錯(cuò)在哪里，同時(shí)也很感謝爸爸對(duì)我無(wú)聲的教育。

人們都說(shuō)母愛(ài)最偉大，可我要說(shuō)：父愛(ài)也同樣偉大！

描寫(xiě)偉大的作文(篇4)

父愛(ài)是寒冬里的太陽(yáng)，溫暖而不火辣；是黑暗中的一束光，明亮而不刺眼；是下雨時(shí)的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。

二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們與家長(zhǎng)互動(dòng)做家庭記錄檔案，需要記錄我與爸爸媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

周末，我與媽媽計(jì)劃著做法，準(zhǔn)備好了工具，便開(kāi)始做家庭記錄檔案了。寫(xiě)完了與媽媽的記錄，該寫(xiě)與爸爸的了。媽媽望著我問(wèn)：“你想怎樣寫(xiě)爸爸呢？”我努力地想著。隨即，爸爸那高大的身影出現(xiàn)在我的眼前……不知道為什么，我的眼眶濕潤(rùn)了，視線(xiàn)也開(kāi)始模糊了。

在我的腦海中，爸爸總是那樣的威武、高大，那烏黑的頭發(fā)中，不知不覺(jué)有幾根俏皮的白發(fā)已經(jīng)悄悄地爬上了他的鬢角，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，為什么要多一條皺紋呢？為了工作，他每天夜以繼日，辛苦奔波、日漸疲憊……

記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽作文的冬日，我突然想吃酸菜魚(yú)。可家里沒(méi)有一個(gè)人愿意為我去買(mǎi)，都推脫說(shuō)外面很冷，明天再吃吧。我哭著鬧著纏著他們，可根本沒(méi)用。這時(shí)，爸爸說(shuō)讓他去買(mǎi)。只見(jiàn)爸爸匆匆出門(mén)了，外面的風(fēng)越刮越大，我擔(dān)心地望著窗口：“爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)？”我一直念叨著。

突然，一個(gè)黑影跑了上來(lái)，“是爸爸！”我驚喜地叫道，趕忙跑上去，接著爸爸手中的東西，而爸爸卻結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了幾個(gè)噴嚏。爸爸為了給我買(mǎi)魚(yú)，自己卻凍著了。面對(duì)眼前的爸爸，我哭了，緊緊地抱著爸爸，不知道說(shuō)什么好……

吃著美味可口的酸菜魚(yú)，我心里多了一絲溫暖，也多了一絲愧疚。對(duì)不起，爸爸，你為了給我買(mǎi)魚(yú)，自己卻受凍感冒了。這盆酸菜魚(yú)，讓我在寒冷的冬天溫暖起來(lái)；這盆酸菜魚(yú)，更是包含著爸爸對(duì)我深厚的愛(ài)。

爸爸，我愛(ài)你。

描寫(xiě)偉大的作文(篇5)

父親，是家的棟梁，在兒女還沒(méi)長(zhǎng)大時(shí)，他正在努力的為家付出，為家賺錢(qián)，還為兒女花了不少心血。

那是一個(gè)漆黑的半夜，我忽然燒到了三十九度，當(dāng)時(shí)家里的退燒藥早已不見(jiàn)了蹤跡。于是，父親便火速穿上衣服，拿上錢(qián)，甩門(mén)而出。母親便弄濕毛巾，一遍又一遍地放在我的額頭上，為我冰敷。我完全醒過(guò)來(lái)后，問(wèn)母親：“爸……爸爸……怎么還不回來(lái)？不會(huì)……”我沒(méi)繼承說(shuō)下去，由于我已經(jīng)看到母親焦慮的眼神，我不想讓母親再繼承擔(dān)心下去，更不但愿父親真出什么事。我慢慢地閉上了雙眼。

睡眼朦朧中，我聞聲了父母的對(duì)話(huà)：父親說(shuō)：“孩子怎么樣了？好點(diǎn)了嗎？”母親回答：“沒(méi)關(guān)系了，到哪去買(mǎi)藥了？”“別提了，大老遠(yuǎn)呢！為了孩子這點(diǎn)小事算什么？就算讓我上刀山下火海我也不拒絕。”“好了好了，你先去休息吧，看你的汗！我去給孩子喂藥了！”“嗯，等會(huì)兒睡也不遲，我看看孩子怎么樣了?！蔽腋械接幸还蔁崆粡谋亲佑可涎劬?，又從眼睛里噴了出來(lái)，從臉頰上流了下來(lái)。是眼淚！

我喝著藥，看著紅紅的藥，喝起來(lái)，卻非常苦。我問(wèn)父親：“爸爸，怎么不買(mǎi)長(zhǎng)條的甜藥了？非買(mǎi)這又苦又澀的藥！”“對(duì)不起呀法寶兒，他那里沒(méi)有那種藥了，其他的藥店都關(guān)著門(mén)，只有他那兒開(kāi)著。你結(jié)就這點(diǎn)兒吧！等退燒了就好了！晚安，法寶兒！”父親說(shuō)?！昂冒赏戆玻　蔽艺f(shuō)。就這樣，我安然入睡了。

到了早上，我果然精神了許多?？粗艉舸笏母赣H，我念念有詞：“爸爸，您為我付出了太多太多，我怎么也還不完。爸爸，今生我有可能會(huì)欠您，那么下世，我還愿做您的女兒，來(lái)完成這份偉大的父愛(ài)！”

描寫(xiě)偉大的作文(篇6)

母愛(ài)是偉大的不論是誰(shuí)，都是在母親的哺育下長(zhǎng)大的。

一個(gè)寒冷的冬天，不知不覺(jué)到了夜深人靜的時(shí)候，爸爸因?yàn)楣ぷ骱苊Γ詻](méi)回來(lái)。不知道為什么，我突然肚子痛極了，上吐下瀉，臉色蒼白，全身有氣無(wú)力的睡在床上，媽媽見(jiàn)了焦急萬(wàn)分，連忙跑出去叫了一個(gè)鄰居叔叔來(lái)幫忙，把我送去醫(yī)院。鄰居家的叔叔很快把摩托車(chē)推出來(lái)。媽媽連用一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的毛巾把我包住，緊緊地抱著我跨上摩托車(chē)，不一會(huì)兒就到了醫(yī)院，去醫(yī)院后媽媽忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，掛號(hào)、買(mǎi)藥、交費(fèi)，讓醫(yī)生給我輸液，這是媽媽已經(jīng)筋疲力盡了，可她依然首在我的身邊，直到我睡著。

凌晨3點(diǎn)，我漸漸地醒來(lái)，我第一眼就看見(jiàn)媽媽座在我的身邊，她臉色發(fā)綠，嘴唇發(fā)紫，可她那炯炯有神的大眼睛一直盯著我，媽媽對(duì)我笑了一下，媽媽那笑容里面還有一些擔(dān)心和傷心的表情，我知道媽媽是在擔(dān)心我。我的眼淚奪眶而出，眼前一片迷茫。媽媽用手袖為我擦去一條條淚水。每多久，我不吐也不泄了，感覺(jué)精神多了，媽媽和我都露出了笑容。

我真正體會(huì)到了母親（媽媽?zhuān)?duì)我的愛(ài)，體會(huì)到了平凡而偉大的母愛(ài)。

啊！原來(lái)這就是偉大的母愛(ài)。偉大的母愛(ài)

描寫(xiě)偉大的作文(篇7)

考場(chǎng)里靜悄悄的，這是初中入學(xué)的分班考試，決定你分班的命運(yùn)的地方。

我還是緊張的，面對(duì)未知的初中生活，心里充斥著滿(mǎn)滿(mǎn)的無(wú)助感，風(fēng)呼呼地吹進(jìn)教室，并不冷的風(fēng)，于我卻是那么地冰涼刺骨?？季戆l(fā)下來(lái)了，心里止不住地“砰砰”直跳，微微顫抖的指尖充分地體現(xiàn)了我的緊張，這時(shí)我不禁想起了考試前爸爸滿(mǎn)臉微笑地鼓勵(lì)我，一股暖流涌上了心頭。

經(jīng)過(guò)半天的奮斗，考試結(jié)束了，可我并沒(méi)有意料中的輕松。

這是夜晚，街上靜悄悄的，路燈散發(fā)出柔和的光。我和爸爸媽媽各自坐在沙發(fā)上，心情止不住地沉重，考試成績(jī)發(fā)布了。我第一次考得這么差，媽媽緊皺著眉頭作文在數(shù)落著我：“這次考得這么差，暑假都不看書(shū)，不好好復(fù)習(xí)……”我只是默默地聽(tīng)著，沒(méi)有回應(yīng)，兩手撐在沙發(fā)上，低著頭，眼角的淚水滑落，輕輕抽泣著。爸爸坐在一旁，起初并沒(méi)有答話(huà)，后來(lái)不知是煩躁還是聽(tīng)不下去了，就厲聲對(duì)媽媽說(shuō)：“一次失誤有什么關(guān)系，不就是場(chǎng)考試嗎？干嘛那么大驚小怪的？”

我被爸爸突如其來(lái)的吼聲嚇了一跳，心里卻是感動(dòng)的，我沒(méi)想到這次考試考這么差，爸爸不但沒(méi)有怪我，還替我說(shuō)話(huà)。不過(guò)想想媽媽是為了我好，不然何必費(fèi)盡心力地來(lái)教訓(xùn)我。

爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)及安慰令我感動(dòng)，父愛(ài)是我一生中最美的行囊，是我在人生道路上前行的動(dòng)力。

描寫(xiě)偉大的作文(篇8)

爸爸媽媽都很關(guān)愛(ài)我們，而我們卻常常不以為然。

很少有人懂得爸爸媽媽對(duì)我們兇到底是為了什么，不懂得那是爸爸和媽媽讓我們做到更優(yōu)秀，更好。而我們被打，被罵之后，心里很不爽，很恨他們。

可是，你們想過(guò)嗎？你們發(fā)現(xiàn)了嗎？他們疲憊的身體，眼皮很沉重。粗糙的大手是因?yàn)樽黾覄?wù)洗衣服，才變成那樣的。他們是想讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。長(zhǎng)大以后很有出息?？捎幸恍┤耍寻职謰寢尞?dāng)成保姆，隨時(shí)隨地就讓他們做他們能做的事。

寫(xiě)到這里，我腦海里突然跳出一件小事，回想起來(lái)有幾分愧疚。

那一天，老天憤怒極了，讓小雨士兵們?nèi)土P人們，把人們當(dāng)撒氣桶。哥哥那天剛好病了。媽媽一個(gè)作文人來(lái)接我。

那一天，爸爸把車(chē)開(kāi)走了。我們只好走回去。這時(shí)，爸爸打來(lái)了一個(gè)電話(huà)。電話(huà)里頭的爸爸，噓寒問(wèn)暖。我聽(tīng)了，一股熱流流進(jìn)了我的心間，感覺(jué)暖洋洋的。我看見(jiàn)對(duì)面有一家超市。便拉了拉媽媽的衣服，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀內(nèi)ベI(mǎi)傘吧?！?/p>

“好的?！眿寢屨f(shuō)。

我進(jìn)去看了一下雨傘，失望極了！因?yàn)樗械膫悴⒉皇呛艽?，根本不夠兩個(gè)人打。算了，我拿起一把雨傘。買(mǎi)了就出去了。我打起雨傘，發(fā)現(xiàn)它并不小。我們兩個(gè)人都可以打。我剛想把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴媽媽。發(fā)現(xiàn)她的一半肩膀露在傘外?？吹竭@兒，我的眼淚不自覺(jué)流了下來(lái)。

我覺(jué)得，偉大的父愛(ài)和偉大的母愛(ài)加在一起，就是世上最偉大的關(guān)愛(ài)！

描寫(xiě)偉大的作文(篇9)

前幾天，老師又告訴我一個(gè)好消息我的作文又上《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》了，老爸知道后，很是高興，獎(jiǎng)勵(lì)了我100元錢(qián)。這不我剛從老師那兒拿到報(bào)紙，就迫不及待的拿到老爸面前，準(zhǔn)備炫耀一番。

我洋洋得意的拿著報(bào)紙，遞到老爸面前，喏，這是報(bào)紙，看看吧，我的文章就在上面哦。

可是老爸好不配合，拿著報(bào)紙看了半天，問(wèn)道：你的作文在哪呢，我怎么找不到？

我感到有點(diǎn)掃興，手指著報(bào)紙上方我的作文的的位置，在這兒，你看看，不就是我嗎？還是頭版頭條呢，厲害吧？

老爸一聲不吭的看著報(bào)紙，半字兒沒(méi)給我撂下。我很識(shí)趣地嘟囔著嘴去寫(xiě)作業(yè)，面無(wú)表情，心里暗自埋怨爸爸：人家作文都上報(bào)紙了，多不容易啊，也不表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)人家。老爸是壞蛋，壞死了。

老爸看了好久，才說(shuō)了一句話(huà)：這作文寫(xiě)的也不怎么地嗎？居然也上報(bào)紙啦，真是的，白白浪費(fèi)了我100元錢(qián)了。

聽(tīng)了老爸這話(huà)，我就更氣了，不表?yè)P(yáng)也就算了，干嘛還貶低我的作文，好歹我也是您的女兒，有見(jiàn)過(guò)這樣的父親嗎？別人的作文發(fā)表了，她父親準(zhǔn)是高興地跟吃了蜜似的。我......這算什么嘛？

晚上，我在紙上無(wú)數(shù)遍的寫(xiě)著老爸是壞蛋，壞死了，只有這樣我才能發(fā)泄我心中的怒氣。寫(xiě)著寫(xiě)著，我不想寫(xiě)了，趴在桌上，無(wú)助地哭了。我怨爸爸......

也許是哭累了吧，我趴在桌上睡著了。做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里是今天下午我把報(bào)紙拿給爸爸時(shí)發(fā)生的事。醒后，老爸的那句這作文寫(xiě)的也不怎么地嗎？居然也上報(bào)紙啦，真是的，白白浪費(fèi)了我100元錢(qián)了。一直回響在我的耳畔，我開(kāi)始思考爸爸的那句話(huà)是什么意思，為什么爸爸不鼓勵(lì)我，不表?yè)P(yáng)我？我把這些全都聯(lián)想到一起，似乎明白了爸爸的用意。

我埋怨爸爸沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我，可是，這不正是最好的表?yè)P(yáng)，最好的鼓勵(lì)嗎？我想，有了爸爸的那句話(huà)，我會(huì)更加努力的，它會(huì)像座不倒的山一樣支撐著我，在命運(yùn)女神給的考驗(yàn)下勇往直前。人都說(shuō)母愛(ài)似水，父愛(ài)如山，我說(shuō)父愛(ài)是山，一座不倒的山。

描寫(xiě)偉大的作文(篇10)

父親的愛(ài)，是春天里的小雨，潤(rùn)澤津潤(rùn)著每一個(gè)角落，父親的愛(ài)，是夏季里的涼風(fēng)，愛(ài)撫每一寸肌膚，父親的愛(ài)，是秋夜里的月光，照亮緊鎖的心房，父親的愛(ài)，是冬天里的太陽(yáng)，暖和冰涼的心，而在我的心中，一直以為父親無(wú)非是一種特定的稱(chēng)呼。但在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我徹底改變了看法，覺(jué)得父興趣偉大。

那是一個(gè)禮拜五的早上，叮鈴鈴柔美悅耳的鈴聲，驚醒了正在與周公聊天的我。我揉揉發(fā)困的眼睛，5點(diǎn)40分了該起床溫習(xí)英語(yǔ)了。我慢吞吞的起床穿衣，覺(jué)得自己像一個(gè)受人超控的機(jī)器人，天天都做著同樣的事情。真的好無(wú)奈，這時(shí)，爸爸大聲說(shuō)：“動(dòng)作慢吞慢吞的，天不會(huì)亮了？”我聽(tīng)了，心一陣酸痛，四肢舉動(dòng)加快速度，拿起英語(yǔ)書(shū)大聲朗讀起來(lái)，我原來(lái)認(rèn)為能得到聞聲爸爸的稱(chēng)贊聲，可沒(méi)想招來(lái)的竟又是冷冷的一句：“弟弟在睡覺(jué)，那么大聲干嗎？”我委屈的咬著牙，堅(jiān)持不讓淚水掉下來(lái)。

去吃早點(diǎn)了，爸爸給我叫了二塊錢(qián)的燒餅。為自己買(mǎi)了一份包臘腸的飯團(tuán)。我三下五除二地吃下了燒餅，爸爸徑自把飯團(tuán)的臘腸抽出來(lái)給我了我。我咬著臘腸難以下咽，以往的我多么不懂事啊，只會(huì)對(duì)爸爸增加負(fù)擔(dān)。

高爾基說(shuō)：“父愛(ài)是一部震撼心靈的巨著，讀懂了他你就讀懂了整個(gè)人生！”是啊，我終于明白：一個(gè)巴掌，一聲呵斥也許是另一種恨鐵不成鋼的愛(ài)。

描寫(xiě)偉大的作文(篇11)

我是一個(gè)生活在農(nóng)村的孩子，而我上學(xué)的地方是一個(gè)繁華的城市，雖然我們家庭條件不是很好，但是爸爸媽媽都很愛(ài)我，尤其是爸爸。

人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，”說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，他的愛(ài)深沉穩(wěn)重如山一樣偉大。記得有一次，我在學(xué)校上課，肚子開(kāi)始痛，同桌把這件事站起來(lái)告訴了老師，老師急忙走過(guò)來(lái)，把我叫到辦公室，并從抽屜里拿出了風(fēng)油精，幫我涂到我的肚子上。隨后，“鈴鈴鈴”放學(xué)了，而我還待在教室里，老師剛要再次聯(lián)系我的家長(zhǎng)，爸爸已經(jīng)到了辦公室。老師親切地對(duì)爸爸說(shuō)：“您好！您就是家長(zhǎng)吧，您的孩子在教室里?！卑职譂M(mǎn)頭大汗地跑進(jìn)教室，并從袋子里拿出水和兩粒藥，氣喘吁吁地說(shuō)：“快把藥吃了，不然又要發(fā)高燒了?！蔽野阉幰煌?，再作文喝了半杯水，爸爸叫我把水喝完，我卻把他搞得滿(mǎn)頭大汗。

父親，在你有困難的時(shí)候會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，哪怕再苦，他也會(huì)不顧一切，都會(huì)幫助你。還有一次，學(xué)校舉行春游，要交一百塊錢(qián)才能去，老師都建議讓大家去。我心想：一百塊錢(qián)，都可以吃一個(gè)星期的飯菜，如果拿一百塊錢(qián)，我們家連饅頭都吃不了了。我一回到家，把這件事情告訴爸爸，爸爸答應(yīng)了，讓我報(bào)名，我開(kāi)心的不得了。第二天一早，我一起床，咦？爸爸呢，等后來(lái)的時(shí)候我才知道，昨天晚上的時(shí)候，爸爸等我睡覺(jué)的時(shí)候偷偷跑出去工作，然后到現(xiàn)在才回來(lái)，爸爸還很高興地對(duì)我說(shuō)：“你要的一百塊錢(qián)，準(zhǔn)備一下，明天去春游吧！”

爸爸很感謝您的愛(ài)，以后我一定會(huì)好好讀書(shū)來(lái)回報(bào)您。