教師聚會發(fā)言稿簡短集錦

語言的魅力就在于修辭藝術(shù)，語言的實力也在于修辭藝術(shù)。生活中我們經(jīng)常會遇到上臺發(fā)言的場景，在發(fā)言稿梳理好要點，我們發(fā)言時才不會拖泥帶水。那么對于發(fā)言稿的寫作你有自信嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家收集的“教師聚會發(fā)言稿簡短”歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

教師聚會發(fā)言稿簡短 篇1

二十年的分別，二十年的牽念，給了我們相約再聚的足夠理由。

老早就期盼著同學(xué)們相聚的時刻了，激動的心和急躁的情態(tài)甚至贏得了家人的不解。他們哪能體會到843家一樣的情感?又哪能理解二十年相思之苦?

短暫的聚會時光中我們將盡情暢談美好的未來，相互牽手?jǐn)⒄f當(dāng)年友情，共同分享二十多年來的人生經(jīng)歷。

多么美妙、多么讓人期待的一天!

在趕往青師園的路上，大家猜想著，期盼著。猜想某某同學(xué)生活得怎么怎么樣，傳遞著某某同學(xué)發(fā)展得如何如何，其實我們在把太多的焦點關(guān)注著別人的時候，卻忽略了自己也在成長，淡化著自己在同學(xué)眼中的地位，其實我們同學(xué)每個人都那么棒，843少不了我們中的任何一個!

今日的時光過得好慢呀，約好的時間好不容易到來。同學(xué)們在我們興奮的呼喊聲中聚齊了!

歲月真是無情，當(dāng)年稚氣十足的小伙子、小姑娘，轉(zhuǎn)眼間變成了中年人，以至于有的同學(xué)見面還一時難以辨認(rèn)出。

還是那座樓，還是那個教室，依稀還有往日的身影和課堂上歡聲笑語!同學(xué)們暢談著，興奮的尋找著當(dāng)年的足跡和不斷清晰的回憶!

在“為老師奠基“的宣傳牌下，我們激動地迎來了敬愛的老師!

您不再年輕，但您依然那么幽默、那么風(fēng)趣。歲月在您身上留下了匆忙走過的痕跡，同學(xué)們卻在心中升起對您無限的敬重!

老師一起照個相吧，我們要將您的諄諄教誨傳向未來。回家后，我會跟孩子講起1984年的9月1日，那一天，我們組成了一個大家庭，家長卻很年輕;講講在青師園的四合院中蕩漾著的歡歌笑語;講講一個青春年少的成長歷程!老師，您的教誨是我們?nèi)松飞先≈槐M的寶貴財富!您的為人同您的學(xué)識一樣讓我們尊敬，是引領(lǐng)我們從容走向課堂、走向社會的一盞明燈!

老師，因為有了您，才有了843這個讓我們驕傲、讓我們懷念的溫馨的家!同學(xué)們的身上烙著您真誠做人、踏實干事的清晰的印跡!

每個同學(xué)的成功，都會感謝您的教誨和指點!

二十年了，原來二十年也只是那么短暫，就像從學(xué)校走向賓館一樣，在談笑中不知不覺地來到了仰口海灘。

今夜無眠。今夜永遠(yuǎn)留戀。當(dāng)我們拋卻了整天不得不帶的面具，盡情的張揚自己的個性的時候，當(dāng)我們在竭力挖掘記憶恣情享受的時候，當(dāng)我們在忘乎所以地歡呼雀躍的時候，我真誠的祝福大家：愿天然，純真，美妙永駐我們的心間!

教師聚會發(fā)言稿簡短 篇2

各位同學(xué)：大家好!

原以為生活的沉淀，時光的流逝，使我年已六十歲的語文老師激情不再來。然而，師生離別二十九年后的今天，當(dāng)我們重新聚首，又看到同學(xué)們那一張張可愛的笑臉，我情不禁的熱淚盈眶，激情滿懷。我似乎又回到了二十九年前。那時的情，那時的景歷歷在目。忘不了你們那青春活潑的身影，忘不了我們之間那真摯的師生情，忘不了教室里渴求知識的眼神，也忘不了晚會上動情的歌聲。日月穿梭，光陰荏苒，歲月給每個人臉上寫滿了成熟的滄桑，但同學(xué)們風(fēng)采依舊。在我的眼里，你們依然是那么年輕，那么活潑，充滿著積極向上的力量。歲月的無情可以帶走我們年輕的容顏，但永遠(yuǎn)帶不走我們師生的情感。 二十九年的風(fēng)風(fēng)雨雨，你們在改革的大潮中，競爭搏擊，歷經(jīng)磨勵，接受了諸多生活艱辛的洗禮和考驗，你們長大了，成熟了，你們在各自的崗位上建功立業(yè)，創(chuàng)造著美好的明天與事業(yè)的輝煌，書寫著自己歡奏的樂章。無論你現(xiàn)在是工人，農(nóng)民，還是干部、是個體老板還是勞務(wù)大軍中的一員，都是我心愛的學(xué)生。無論你們的貢獻(xiàn)大小與否，都是祖國大廈上磚瓦棟梁。

為了重溫崢嶸歲月，今天大家放下忙碌的事務(wù)，從四面八方走到一起，在這里歡樂相聚一堂，共敘分別意、暢談闊別情。盡管我們由于諸多原因較少聯(lián)系，可我們的師生情誼沒變，我們彼此的思念在日益加深，相互間默默的祝福從未間斷。這份情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無窮。

今天的聚會，圓了我們多年的夢想。為此，感謝籌備組同學(xué)的精心組織和策劃，同時感謝趙健廣同學(xué)和他的全體員工的周到服務(wù)，為大家的歡聚交流，提供了一個良好的平臺。在此讓我們以熱烈的掌聲表示中心的感謝！

同時希望同學(xué)們自此以后，多溝通，多交流，互幫互助，同舟共濟(jì)，共同創(chuàng)造更加美好的未來。

最后我為同學(xué)們和老師們獻(xiàn)上最真誠的祝福：祝你們家庭幸福，事業(yè)輝煌！合家歡樂，萬事如意！同時，在新年即將到來之際，給同學(xué)們，老師們及你們的家人拜個早年，謝謝大家！

老師：xxx

20xx-xx-xx

教師聚會發(fā)言稿簡短 篇3

親愛的同學(xué)們、老師們，敬愛的校長：

大家新年好！

我非常高興參加今天的相隔22年的91屆同學(xué)聚會。

二十二年的歲月變遷使我們的一切發(fā)生了巨大的變化，可唯一不變的就是我們純真的情誼和思念。同學(xué)們，這情宜和思念是十分珍貴的：患難時，同窗的一句鼓勵，困境中，同學(xué)的一把扶攙，總會讓人們重新鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆；節(jié)日里，學(xué)生的一句祝福，一條短信，總會讓老師露出欣慰笑顏。我們的心永遠(yuǎn)相連,我們彼此的祝福從不改變。

今天，在同學(xué)們當(dāng)中，有的是腰纏萬貫的千萬富翁，有是鐵飯碗的的工薪一族，也有的是民營企業(yè)的精英……應(yīng)該說，同學(xué)們個個都是優(yōu)秀的，個個都是好樣的！我要向大家表示熱烈的祝賀！你們的成功就是老師最大的成功，你們的幸福就是老師最大的幸福！

同學(xué)們，我們有緣同學(xué)三年，結(jié)下了深厚情宜，讓我們加倍珍惜這難得的情緣吧。在這里，我要感謝回來聚會的全體同學(xué)，要十分感謝

們，十分感謝捐獻(xiàn)巨款的同學(xué)，是他們付出了辛勤勞動和提供了資金，成功組織了這次聚會，使大家有了一個相互交流、增進(jìn)友誼的平臺。我們要充分利用好這個平臺，讓我們的情宜和思念回爐（lu）再釀（niang），使之發(fā)酵得更純、更甜、更深厚。

在今后的日子里我們要充分用好這份同學(xué)資源，把各自的事業(yè)做得更大，更強，更好。

我今天就講這些。

祝愿大家： 事業(yè)有成，生活甜蜜， 身體健康，萬事如意!

謝謝大家！

教師聚會發(fā)言稿簡短 篇4

親愛的同學(xué)們：

大家好！[工作匯報網(wǎng) wWw.gsi8.Com]

原以為生活的沉淀，時光的流逝，使年已五十的我激—情不再。然而，當(dāng)我們高中XX屆畢業(yè)20年后重新聚首，當(dāng)我又看到同學(xué)們那一張張可愛的笑臉，我不禁熱淚盈眶。我似乎又回到了20年前，那時的情，那時的景歷歷在目。忘不了你們那青春活潑的身影，忘不了我們之間那真摯的師生情，忘不了教室里渴求知識的眼神，也忘不了晚會上動情的歌聲。

記得20年前，我們班的同學(xué)滿懷憧憬，帶著理想，告別母校，告別老師，走向工作崗位。我關(guān)注的視線隨著你們的奮斗足跡越走越長。我看到你們已經(jīng)成為各條戰(zhàn)線上的中堅力量和骨干分子，在人生的舞臺上盡情地演繹風(fēng)采；我時時聽到你們獲得的驕人成績、精彩的人生瞬間。作為老師，我怎能不感到驕傲和自豪？！是你們的美麗，為我的人生畫卷繪制了濃墨重彩的一筆。

歲月給每個人臉上寫滿了成熟的滄桑，但同學(xué)們風(fēng)采依舊。在我的眼里，你們依然是那么年輕，那么活潑，充滿著向上的力量。歲月的無情可以帶走我們年輕的容顏，但永遠(yuǎn)帶不走我們彼此的感情。為了重溫青春歲月，今天大家放下手頭的事務(wù)，從四面八方走到一起來，相聚在這里，共敘分別意、暢談闊別情。盡管由于通訊地址的變化，我們曾經(jīng)無法聯(lián)系；由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)，可我們的師生情誼沒變，我們彼此的思念在日益加深，相互間默默的祝福從未間斷。這份情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無窮。

今天的聚會，圓了始終縈繞在我們心中的夢。為此，我感謝籌備組同學(xué)的精心組織和策劃，他們的辛勤努力為大家互相傾訴思念和交流人生感悟，提供了一個良好的平臺，而且會后還將做大量的艱苦的工作。讓我們報之以熱烈的掌聲！

最后，我衷心地祝愿同學(xué)們身體健康，家庭幸福、工作順利、萬事如意！祝愿我們的`友誼地久天長！謝謝大家！

教師聚會發(fā)言稿簡短 篇5

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：

大家好！

這天是個令人難忘、令人高興、令人幸福的日子。在這美麗的夏日，我們聚首寶雞，見到了尊敬的老師、見到了親愛的同學(xué)。我們每個人的內(nèi)心都無比激動。20年了，這是我們85級一班的第一次大聚會。正如當(dāng)年那一首歌所唱"再過20年，我們來相會"。這天，我們最后如約而至，我們最后如愿以償。在那里，我們要由衷地感謝大家，為這次聚會所作的工作、所付出的努力，是你們，才促成了這天的聚會，才圓了20年以來一向縈繞在我們心間的企盼。在那里我還要講到幾個聚會前期的花絮：

20xx年的暑假陳倉區(qū)的同學(xué)自發(fā)組織了參加人數(shù)最多的一次聚會，有孩子，有家屬，那一次大家相聚寶雞釣魚，一齊游覽，一齊拍照留影！一齊暢聊，在山谷里大聲歌唱，那真是一次心靈之旅，也給我們留下了許多的感慨?。?0xx年的時候必須要組織全班同學(xué)的聚會；20xx年的暑假寶雞的部分同學(xué)和陳倉區(qū)的同學(xué)相聚寶雞，大家在一齊探討更多的還是20xx年的聚會，當(dāng)場確定了聚會的地點，時光。20xx年的暑假朱紅利，淑霞和我一齊帶著大家的想法一齊去了咸陽，去看望離咱們較遠(yuǎn)的班長老大范小英：這一次的前往大家說得最多的還是聚會，班長起草了聚會倡議書，發(fā)表在班級空間里！得到了大家的用心響應(yīng)！20xx年的冬天我和杜雪梅前往西安辦事，那一次雪下得很大，我們住在酒店后想打電話問候一下楊敏，簡短的幾句問候后楊敏又說到聚會，最后楊敏冒著大雪從西安的南郊來到東郊，隨后班長也從咸陽趕到，我們見面顧不上吃飯又一齊商量聚會的一些細(xì)節(jié)，楊敏義不容辭的擔(dān)當(dāng)資金籌備，班長承擔(dān)總策劃。人常說"臺上一分鐘，臺下十年功"看似已很簡單的聚會真地融入了很多同學(xué)的心血和情誼，還在20多天前田紅娟和老公一齊組織大家相聚在盜汗王，大家就聚會的氣氛展開了熱烈的討論，咱們的小紅利提議要經(jīng)濟(jì)實惠，還要溫馨浪漫，要讓

大家盡興！我用了兩天的時光在寶雞展開了調(diào)研，最后選定了美林觀光園。周紅利，懷琴和我三個人一齊預(yù)訂了會議，也就在兩周前楊敏把邀請書從西安以書信方式發(fā)給了每一個同學(xué)，在上一周揚敏，小英，淑霞，又親自來觀光園考察了那里的就餐環(huán)境和場地，下午代表全班同學(xué)去看望了班主任王老師，感謝師恩。正式的向王老師，劉老師發(fā)出了邀請。人常說"三個女人一臺戲"，我想那里還是比較適合幾十個女人的聚會的，大家就盡情地聊，盡情的鬧吧！

同學(xué)相見，分外親切。20年前的這個時候，我們從鳳師依依惜別，開始踏上人生的征程，走上了為人師表的教師崗位。20年里我們的聯(lián)系沒有間斷。不放過任何一個機會，97年我在單出差途徑隴縣我用了近2小時打聽王銀霞的家庭，最后找到她，去了她的新家。這樣的事情想起來很多，哪怕是只有一個電話、一條信息、一聲問候，都無不飽含著同學(xué)的真情。這天的相聚，使我們仿佛又回到了昨日。

三年鳳師生活的日日夜夜、點點滴滴，我們都?xì)v歷在目，群眾大宿舍，排著長長的隊去打飯，露天電影，穿著全班統(tǒng)一制作的紅西服行走在鳳翔的大街上行走在校園里以前引起多少人的羨慕！一首在這天聽起來很簡單的視唱練耳，那時卻要用上幾堂課更著老師一齊學(xué)唱，一個很簡單的四二拍子就是手腳并用也全班合不在一齊！也就在那時學(xué)習(xí)了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，明白了世界觀，物質(zhì)與意識，辯證唯物主義，這些都為我們認(rèn)知社會奠定了基礎(chǔ)，作為班主任的王老師更多的是啟發(fā)和教育了我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋€品學(xué)兼優(yōu)的女生，這些都是我們無法從別人那里得到的精神財富，我們將永久珍藏！。在那里讓我們發(fā)自肺腑地對老師說一聲，老師，您辛苦了！多謝您！

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小學(xué)同學(xué)聚會發(fā)言稿集錦

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“小學(xué)同學(xué)聚會發(fā)言稿”。

語言甚至對我們社會的發(fā)展會產(chǎn)生影響。不管是學(xué)校還是社會中我們都會遇到一些需要發(fā)言的情況，發(fā)言稿的語言需簡潔明快，盡量使用不啰嗦的句子。是不是總對寫發(fā)言稿感到無從下手？由此，小編為你收集并整理了小學(xué)同學(xué)聚會發(fā)言稿相信會對你有所幫助！

小學(xué)同學(xué)聚會發(fā)言稿(篇1)

同學(xué)們：

大家好！

這天我們相聚在那里，這是一個大喜的日子，這是一個難忘的時刻，有幾位同學(xué)是30多年來的第一次相見或者第二次相見，我們每個人都有著太多、太多的話要傾訴。讓我們準(zhǔn)備好激動，準(zhǔn)備好感嘆，準(zhǔn)備好情意綿綿，共同營造和享受這高二、二班重聚的狂歡。

首先我們就應(yīng)感激為這次聚會做出各種奉獻(xiàn)的同學(xué)們，是他們辛勤的勞動換來了這天的再聚首。

30多年前，一小母校的緣分把我們從各處聚斂，二班那俄式教室把我們?nèi)谠诹艘积R，短短幾年的學(xué)校生活，結(jié)成了我們一生的同學(xué)情緣。

望著老同學(xué)們一張張熟悉的臉，我們回想起那時的生活，回想起當(dāng)年報到時看到“歡迎新同學(xué)”標(biāo)語時的激動，在學(xué)校里摘蘋果分蘋果時的興奮，在校辦工廠學(xué)工時的新鮮，還有那在教室里抱著書本的苦思，戶外會上拼殺、助威的吶喊，禮堂里欣賞紅色娘子軍的愜意，甚至還有王火教師打鈴時的身影，我們班開展的兵教兵的實踐……值得回憶的事情實在是太多了，太多了。點點滴滴，鮮活搞笑，回味無窮，而這一切仿佛就發(fā)生在昨日。

那時，我們單純、認(rèn)真，又有些不知天高海闊；那時我們還有些“傻”，男女同學(xué)甚至都不能交談。帶著那種“傻”勁兒，我們走完了高中的路程；帶著這個烙印，我們走出校門去拼搏人生，追求著夢中的燦爛和事業(yè)的輝煌。

離開母校，揮手道別，各奔東西，轉(zhuǎn)眼間，我們都已走過了各自的30年。30年中我們經(jīng)歷了從成家到立業(yè)人生最重要的時光，如今，皺紋已經(jīng)布滿臉龐，白發(fā)也已悄悄爬上鬢角。這期間，有過彷徨，有過失敗，更有過奮起，有過輝煌。每個人的生活都充滿了故事，每個人的經(jīng)歷都能嘮上幾天。

這天，大家飽含著30多年的別離之情，滿載著各自的生活經(jīng)歷，重新聚在一齊。來吧，同學(xué)們，讓我們珍惜這時刻，讓我們享受這瞬間，讓我們拋去行業(yè)、職位、金錢的外罩，在同學(xué)間的清純情誼的涓涓細(xì)流中，無拘無束地笑，無拘無束地談，彼此真誠相待，相互包容明白，共同享受歡樂，默默分擔(dān)憂煩。

此時此刻，還有一些同學(xué)們沒能和我們同享聚會的歡樂，我們向他們問一聲好，道一聲記掛和想念，遙祝他們平安、如意。

同學(xué)們，有道是“四十而不惑”、“五十而知天命”，我們已走過了青年、中年。30多年前的青年學(xué)生，如今已經(jīng)為人父、為人母。抬眼望去，歲月雖然為我們每一個人留下年輪，但男士們依然瀟灑、女士們依然美麗。大家的臉上，仍充滿著歡樂地渴望，興奮的血液，依然急速地流淌，這說明我們?nèi)栽谧非蟆⒃趭^斗。

人們常說，中年時期是黃金時期，中年人成熟老練，精力充沛；可人們又說，中年時期最累，事業(yè)、家庭，重負(fù)在肩。一首流行歌曲中唱得好：“要做歡樂的自我，照顧自我”，這對中年人尤其重要?！肮γ摻詾檫^眼云煙”，讓我們盡情享受陽光，快意揮灑人生，把一切看淡。

同學(xué)們，這天我們相見，熱情洋溢在臉上，歡樂激蕩在心間。永恒就是瞬間，瞬間就是永恒。請大家記住我們曾相聚在20xx年。

雖然我們相聚短暫，唯愿友誼地久天長?！澳骨嚅卓諏υ?，人生得意須盡歡”，讓樂曲奏起來，讓歌聲唱起來，讓酒杯舉起來，各位同學(xué)，祝大家健康、歡樂、歡樂、平安。

多謝大家。

小學(xué)同學(xué)聚會發(fā)言稿(篇2)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天大家從四面八方，千里迢迢，來到我們?nèi)找顾寄畹哪感?，相聚在一起，有千言相敘，萬語相訴。在這里我首先代表xxx屆同學(xué)30年聚會籌備小組，向來參加聚會的同學(xué)們表示最熱烈的歡迎！并代表全體同學(xué)向辛勤培育過我們的老師表示最誠摯的敬意！

三十年來大家天各一方。我們都希望能有這樣一個機會，全體同學(xué)再聚到一起，回首往事，話短論長。今天我們終于相聚了，實現(xiàn)了期待已久的愿望！我提議為我們時隔30年的重逢熱烈鼓掌！

在母校短短的六年，我們學(xué)到了很多。母校教導(dǎo)我們要腳踏實地，刻苦攻讀，做一個對祖國有用的人才，30年前母校的教誨，我們時刻銘記在心，激勵著我們?nèi)^斗，去進(jìn)取。今天匯聚在這里的有大學(xué)教授，專家學(xué)者，國家干部，有保家衛(wèi)國的解放軍，公安警察，也有企業(yè)家老總，有醫(yī)生，教師，科研工作者，各行各業(yè)，群英匯聚，我們能非常欣慰地告慰母校，30年來，我們xx屆全體同學(xué)沒有辜負(fù)母校的教誨和培養(yǎng)。我提議為我們xx屆全體同學(xué)取得的巨大成績熱烈鼓掌！

30年前，我們一起來到母校xx，在這里我們曾有過指點江山激揚文字的夢想，也曾有過朦朧初開天真純潔的情懷，也曾有過多愁善感愛上層樓的歲月，也曾有過如花般悄然綻放的青春年華。小學(xué)是我們?nèi)松^形成的階段，我們從這里起步，開始走向人生的旅途。六年的時間不長，但在xx我們結(jié)下的師生情，同學(xué)誼，將永遠(yuǎn)留在我們記憶的長河里。

30年前，我們都是xx歲前后的，人生只有一個xx歲，人生又能經(jīng)歷幾個三十年？如果說30年前的我們是充滿希望與憧憬的青春少年，今天的我們已經(jīng)是經(jīng)歷了許多磨難而成熟的中年人。今天我們歡聚在一起，＂茍富貴，毋相忘＂，昨天我們是同學(xué)，今天還是同學(xué)，我們永遠(yuǎn)是同學(xué)。在漫長的人生旅途中，同學(xué)這個詞的份量太重太重！我們走過了風(fēng)華正茂的青少年時期，踏上了不惑的中年階梯，我們還要過渡到＂知天命＂，還要超越＂古?。ⅲ饺耄㈦ｑ螅⒅?。在這歲月流逝中，我們不孤獨、不寂寞，我們永不疲憊地探求真理，追求美好，就因為有你，有我，有他，還有她，有親愛的同學(xué)相伴一生。

讓我們把握這難得的相聚，重敘往日的友情，暢敘非凡的經(jīng)歷，傾訴生活的苦樂，互道別后的思念，盡情享受這重逢的喜悅吧！

最后祝大家家庭幸福，身體健康事業(yè)成功，前程輝煌！

祝母校再展宏圖，發(fā)達(dá)興旺！祝老師健康長壽，桃李芬芳！祝我們同學(xué)友誼地久天長！

小學(xué)同學(xué)聚會發(fā)言稿(篇3)

親愛的同學(xué)們：

大家好!

值此金風(fēng)送爽之際，我們東三路小學(xué)66級5班的老同學(xué)們在這里歡聚一堂，共慶良辰。從小學(xué)的同桌到今日的重逢，恍如隔世，不勝感慨。

毛澤東重上井岡山時說過，“三十八年過去，彈指一揮間”。我們?nèi)缃裣喾?，大概也四十八年過去，彈指一揮間。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)黨和人民，排除千難萬險，建立了新中國。毛澤東的豐功偉績，天下昭然。我們在自己的生涯里，也小有建樹。我們的業(yè)績，當(dāng)然只是“區(qū)區(qū)”。但是我們生在紅旗下，長在紅旗下，也親歷和見證了歷史的滄桑。我們經(jīng)歷過三年“災(zāi)害”的饑餓，我們參與過十年文化革命的動蕩，我們體驗過“改開”后的非常陣痛，我們目睹過蘇聯(lián)的轟然倒塌。我們享受過成功的喜悅，我們更品嘗過挫折的痛苦?！捌D難困苦，玉汝于成”，正是這重重的苦難，教我們成熟，使我們穩(wěn)重?，F(xiàn)如今我們已年過花甲，含飴弄孫，但是曾經(jīng)的春風(fēng)秋月，我們不能忘卻;度盡的劫波險濤，我們還須三省。我們不但要珍惜現(xiàn)在，活好自己，而且要繼往開來，為我們的美好將來，發(fā)出自己的呼聲。

在我們歡聚之時，我想起了王玉蘭老師和高培成老師。他們用自己的心血，恭送了我們一程。小學(xué)老師的教誨之恩，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記。

俗話說得好，活著就是勝利，掙錢只是游戲。我們已經(jīng)垂垂老矣，在這勝利與游戲之間，兼而得之，當(dāng)然最好;不能兼得，我們就取勝利而棄游戲也。讓我們?yōu)槲覀兊那檎x，為我們的將來而共勉，而開懷!

小學(xué)同學(xué)聚會發(fā)言稿(篇4)

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是__屆的學(xué)生曹禮平，就是當(dāng)初那個身材矮小的、喜愛看書的、有點爭強好勝的、時不時還甩點大鼻涕的那個小姑娘，大家還記得我嗎?

原以為生活的沉淀，時光的流逝，使年近半百的我激情不再。然而，當(dāng)我們從母校畢業(yè)三十年后的今天，當(dāng)我重新回到了熟悉的九三、回到了溫暖的集體，看到了敬愛的老師，親愛的同學(xué)們的時候，我不禁熱淚盈眶。眼前同學(xué)們這燦爛的笑，這隨意的情，我還真以為回轉(zhuǎn)到了三十年前，那時的情，那時的景歷歷在目，忘不了老師的諄諄教誨，同學(xué)的純真友情，忘不了教室里渴求的`眼神，也忘不了同學(xué)間無憂無慮的嘻戲歡笑，忘不了教室里朗朗的讀書聲，也忘不了運動場上你矯健的身影，那時的我們多么活潑，多么年輕。

記得三十年前，我們80屆的同學(xué)滿懷憧憬，帶著理想，告別母校，告別老師，走向大江南北，走向工作崗位，走向繼續(xù)深造的學(xué)校。回首往事，恍惚就在昨天，三十年前，我們都是不懂事、天真活潑的孩子，而今天我們開始步入中年，歲月把每個人臉上寫滿了成熟的滄桑，但我們每位同學(xué)往日的風(fēng)采依然顯現(xiàn)在每個人身上。我們雖然已不再年輕，多了份責(zé)任和深沉，但是我認(rèn)為大家依然風(fēng)采依舊，依然是那么親切，那么活潑，充滿著向上的力量。

三十年了，它長嗎?不長，它就這樣從我們的指尖悄悄溜過。三十年了，你能說它短嗎，不短了，多少風(fēng)雨坎坷，多少艱辛淚水，它奠定了我們的人生，我們現(xiàn)在已經(jīng)成為了各條戰(zhàn)線上的中堅力量和骨干分子。

三十年的歲月不算短暫，唯一不變的是同窗時結(jié)下的情誼。為了重溫青春歲月，今天大家放下手頭的事務(wù)，從四面八方走到一起來，相聚在這里，共敘分別意、暢談闊別情。同學(xué)間發(fā)生的故事，沉淀了三十年，依然讓人感動，值得我們用心去體驗，用一生去回憶、去收藏。以往的一切，無論是對還是錯甚至是荒唐，現(xiàn)在想起來都是那么的美好、親切。

今天回到這里，看到我們親愛的老師都已兩鬢斑白，但是老師們對我們無微不致的關(guān)懷和殷切的希望卻始終沒有改變!經(jīng)過了歲月的滄桑，我們才真正明白為什么我們的老師今天

大家是否還記得我們初一、初二的時候，那時我們經(jīng)常會聽下課鈴響后，老師還在黑板上寫著密密麻麻的符號和公式，記憶中當(dāng)年老師最喜歡說的話就是：“大家等一下!再講幾分鐘就下課??”。

小學(xué)同學(xué)聚會發(fā)言稿(篇5)

親愛的同學(xué)們：

今天，我們?nèi)髁袞|小學(xué)“雷鋒班”的同學(xué)，回到山清水秀的三明，回到我們童年學(xué)習(xí)、生長的母校，大家都懷著激動的心情，在這里歡聚一堂，慶賀我們的久別重逢。

看著19xx年7月1日我們“雷鋒班”的老照片，尋找著一張張熟悉而又陌生的面孔，我們的思緒回到當(dāng)年，那是小學(xué)三年級，我們都是10歲左右的天真活潑的少年兒童。當(dāng)年的“雷鋒精神”鼓舞著我們，好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)雷鋒做好事，努力學(xué)習(xí)，唱歌、跳舞，同學(xué)們都爭先恐后，為“雷鋒班”爭光，為自己是“雷鋒班”的一員而感到無比的光榮和自豪。

歲月如歌，青春不在，現(xiàn)在我們已經(jīng)步入了人生的中、老年時期。沒有當(dāng)年的照片，沒有今天的回憶，親愛的同學(xué)們，你還認(rèn)得我嗎?你還想得起你、我、他嗎?

童年是人生最美好的時光，童真、童趣，兩不無猜。天真浪漫的小姑娘，調(diào)皮搗蛋的小家伙，讓我們回想當(dāng)年的自己，當(dāng)年的同學(xué)。一次次有趣的活動，一件件開心往事，童年時點點滴滴的記憶，在我們的腦海中，匯聚成一幕幕美麗的電影，讓我們把美好的回憶深深地埋在自己的心里。

今天 我們在這里開會，這個會、那個會，比不上我們的同學(xué)聚會。最歡樂、最開心的會，就是我們的同學(xué)聚會，請大家放松心情、想說、想唱、想跳的都盡情地釋放出來，我相信這一次聚會，一定會讓我們到場的同學(xué)們終生難忘!

金秋十月(農(nóng)歷)，秋高氣爽，晴空萬里，天高云淡，因為我們的相會，太陽露出了笑臉，因為我們的到來，秋風(fēng)送來了陣陣清涼。在這美好的時光，讓我們舉杯同慶，讓我們放聲歌唱，把歡聲笑語，把快樂的心情，留在這生我養(yǎng)我的地方。

沙溪河河水在流淌，虎頭山林濤在呼喚，三明，是我們永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，不論走到哪里，只要是一聲輕輕的呼喚，我們永遠(yuǎn)也不會忘。

雷鋒精神永存，同學(xué)情誼常在。讓我們永遠(yuǎn)記住這個名字，“三明列東小學(xué)雷鋒班”。

小學(xué)同學(xué)聚會發(fā)言稿(篇6)

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

歡迎大家來到久別的208班！

首先告訴大家一個好消息，我們當(dāng)年的任課教師們也在百忙中抽出時刻來參加了這天的聚會。此刻我提議，讓我們以熱烈的掌聲感激教師們以前給予我們的教導(dǎo)、照顧和關(guān)心，不論在哪里，我們都會永遠(yuǎn)地想念你們，祝福你們！！

在幾位同學(xué)的用心倡導(dǎo)和熱心組織下，在各位同學(xué)的大力支持和共同發(fā)奮下，我們新州小學(xué)208班的同學(xué)們最終聚在了一齊。這是一個大喜的日子，一個難忘的日子，一個令我們歡欣鼓舞的日子，更是一個讓我們百感交集的日子，回想起學(xué)校生活的一樁樁、一幕幕，依然是那么清晰，仿佛就在昨日，讓人激動不已！我們從五湖四海、四面八方走到了一齊，組成了一個勤奮刻苦、活潑向上的學(xué)習(xí)群眾，一個團(tuán)結(jié)友愛、同甘共苦的大家庭。

就是在那里，我們一齊渡過了人生中最難忘的歡樂時光，我們把所有歡樂、艱辛和真摯的友情都留在了美麗的學(xué)校，也深深的刻在了彼此心間。光陰似箭，日月如梭。

相識至今已經(jīng)18年，在座的好多同學(xué)都是畢業(yè)后的第一次相聚。讓我們?yōu)檫@次相聚表示熱烈的祝賀！這是黃金的18年，同學(xué)們都在各自的人生道路上行進(jìn)著。

想當(dāng)年，我們還都是不熟悉世事的孩子，如今的我們都肩負(fù)起了生活的重?fù)?dān)。18年的歲月，雖然摧老了我們的容顏，卻給我們帶來了睿智和經(jīng)驗；雖然磨平了我們的棱角，卻給我們帶來了沉穩(wěn)和老練……

尤其當(dāng)我們?yōu)榱藟粝敫鞅紪|西，步入社會，盡管我們天各一方，盡管我們忙于工作和生活而無暇進(jìn)行會面和過多的聯(lián)系，但我們的心始終緊貼在一齊。彼此思念，相互惦記，讓我們的同學(xué)友誼始終不能忘記。盡管由于各種原因，我們以前疏于聯(lián)絡(luò)，可同學(xué)之間的情誼不會變，同學(xué)之間的思念不會變，相互之間的祝福更不會變。

這天最終相聚了，在那里，我向參加這次聚會的同學(xué)表示衷心的感激，感激大家暫時拋開了工作、家庭，出席了本次聚會！向這天未能到會的同學(xué)表示誠摯的問候和完美的祝愿，在座的每一位同學(xué)都在想念著你們！正因工作、正因家庭、正因生活，想不到這18年的光陰轉(zhuǎn)眼成為過去，為了再敘友誼，經(jīng)過不懈的發(fā)奮，我們大多數(shù)同學(xué)最終在這天又坐到了一齊！18年才聚一次，多么的難得，多么的不易，我們怎能不興奮無比，又怎能不喜極而泣？品

嘗了人生的酸甜苦辣，經(jīng)歷了世事的沉沉浮浮之后，才發(fā)覺學(xué)生時代的生活就如同一杯陳年佳釀的美酒，如同一首飽滿深情的歌，悠遠(yuǎn)而綿長；同學(xué)之間的友誼是一段割不斷的情，是一份躲不開的緣，愈久愈純正，愈久愈珍重，愈久愈甘甜；多少歡笑、多少故事、多少點點滴滴的往事，多少次地出此刻你我的夢里，閃此刻我們的眼前。18年當(dāng)中，我們?yōu)榱斯ぷ骱蜕疃几冻隽颂嗟陌l(fā)

奮和艱辛，為人父母的味道、喜怒哀樂。經(jīng)過多年的打拼，我們都會有不少的收獲，無論是事業(yè)還是家庭。我們當(dāng)中，有人當(dāng)上了企業(yè)老總，有人開辦了自我的公司，有人事業(yè)蒸蒸日上，有人經(jīng)商賺了大錢，有人當(dāng)教師，桃李滿天下，有人從事種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)，發(fā)了財致了富，還有人修理地球……在那里，我代表大家向他們表示熱烈的祝賀！我們當(dāng)中，更有人營建了一個歡樂美滿的家庭，老人安康，夫妻恩愛，子女學(xué)習(xí)提高，生活順心如意……在那里，我代表大家向他們表示衷心的祝福！我們這天的聚會，是友情的再敘，往事的回首，心貼心的感情交流。既然是同學(xué)，既然是朋友，我們就能夠無話不談，盡情交流。

工作的成就、生活的經(jīng)歷、子女的成長、未來的打算，都能夠無拘無束地進(jìn)行交流。高興的事，我們能夠一齊來分享。不如意的事情，我們也能夠共同來分擔(dān)。18年以前就已經(jīng)注定，我們是兄弟姐妹，是相親相愛的一家人。所以，無論這些年你混得好與不好，在那里都不必在意，我們還是互相尊重、互相關(guān)心、互相明白的一家人！與同學(xué)的友誼相比，與兄弟姐妹的感情相比，一切的功名利祿、一切的人生得失又算得了什么？

18年聚一次，這樣的聚會實在是來之不易。試問：人生能有幾個二十年？個別同學(xué)正因種種原因，這天沒能來到那里，我們能夠明白，他們的心依然跟我們在一齊。各位既然坐在了一齊，那就就應(yīng)好好珍惜這難得的機會，相互傾訴，盡情交流，讓我們在歡聲笑語中共度這完美時光！愿我們的同學(xué)友誼地久天長！

當(dāng)年的相識是正因我們有緣，這天的聚會也是正因我們有緣，就讓我們在這短暫的重逢里，傾情交談，共訴衷腸；讓我們共同分享歡樂，一齊分擔(dān)苦惱和憂患。

讓我們盡情地談笑風(fēng)生，暢敘友情！

讓我們愜意地輕歌曼舞，重新煥發(fā)青春?。?/p>

讓我們的聚會成為一架橋梁，成為一道讓人羨慕的風(fēng)景?。?！

讓我們的208班越來越壯大，越來越團(tuán)結(jié)，成為美麗的永恒?。。?！

讓我們共同舉杯，為我們18年后再一次聚首在這美麗的母校而干杯?。。。。?！

最終，我要再次感激各位教師能在百忙之中來參加我們的同學(xué)聚會！更要感激為本次聚會付出艱辛和發(fā)奮的組織者們！多謝大家！

小學(xué)同學(xué)聚會發(fā)言稿(篇7)

尊敬的教師們、親愛的同學(xué)們：

大家上午好：

今日，我很榮幸能在這次同學(xué)會上發(fā)言。借此機會，我謹(jǐn)代表英語班的全體同學(xué)向給我們諄諄教導(dǎo)、無限關(guān)懷的教師和等教師，表示深深的感激！對今日參加這次同學(xué)聚會的同學(xué)表示熱烈的歡迎，并對因故未能參加的同學(xué)送去親切的問候和良好的祝愿！

光陰似箭，歲月如梭。不知不覺，我們已經(jīng)畢業(yè)了三十個年頭。想起三十年前，我們從四面八方帶著稚嫩的期望齊聚荊門師范，那時的新學(xué)校生機盎然；三十年后，再次相聚，新的荊楚理工學(xué)院已經(jīng)洋溢著濃烈的現(xiàn)代氣息。輕輕回首，原先我們竟已離開了母校這么久！

今日，我們懷著無比激動的心境又聚在一齊，相聚在這熱情的八月，相聚在這美麗的東寶塔下，共敘師生之情、同學(xué)之誼。這要歸功于本次同學(xué)會籌備組的幾位功成名就同學(xué)的發(fā)起，經(jīng)過他們的進(jìn)取聯(lián)系、精心策劃、鼎力相助和全力籌備，才成功的組織了這次同學(xué)會。我曾和有的同學(xué)說過，參加聚會本身就是一種支持，就是一分力量！在那里，讓我們對他們的努力表示衷心的感激！

悠悠歲月，彈指一揮間，回憶往昔，我們曾同學(xué)習(xí)、同歡樂、同甘苦。平場地、搞綠化、砍柴禾、下農(nóng)場也許是我們那個時候留下的.最深刻的印記。曾記得你，趣聞逸事，音容笑貌。想起那過去的日子，不禁感慨萬千，魂牽夢縈；提起那熟悉的名字，頓時倍感親切，心涌熱潮。還記得嗎？球場上矯健的身影，教室里專注的神情；班級聯(lián)歡會上動聽的歌聲、優(yōu)美的舞姿，學(xué)校運動會上的奪冠的雄姿；還有那，臨分手時同學(xué)們留下的淚水太多的回憶，讓我們難忘。

都說師生之情最難忘。是的，是教師的培養(yǎng)和教育，使我們不僅僅學(xué)到了知識，還懂得了怎樣做人。是教師您為我們的人生打下了堅實的基礎(chǔ)，為我們插上了搏擊人生的翅膀。我們成長路上的每一點提高、每一次成功，都與教師的培養(yǎng)教育分不開的。今日看到久違的各位教師，心里真的充滿感激。借此機會，請允許我代表全班同學(xué)，真誠地對各位教師說一聲：多謝！多謝教師！

三十年后的今日，當(dāng)我們用自我的智慧和汗水，在創(chuàng)造生活和實現(xiàn)自我價值的過程中，體味了人生的酸、甜、苦、辣之后，在經(jīng)歷了世事的浮浮沉沉之后，才發(fā)覺：讓我們最難以忘懷的割舍不掉的依舊是那份濃濃的同學(xué)情。

盡管由于通訊地址的變化，我們以往無法聯(lián)系；由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)，可我們的友誼沒變，我們彼此的思念在日益加深，互相間默默的祝福從未間斷。友誼不曾因歲月的流逝、境遇的變遷而淡漠。這份情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無窮。

今日，我們懷著無比激動的心境又聚在一齊，相聚在這熱情的八月，相聚在這美麗的東寶塔下，共敘師生之情、同學(xué)之誼。這要歸功于本次同學(xué)會籌備組的幾位功成名就同學(xué)的發(fā)起，經(jīng)過他們的進(jìn)取聯(lián)系、精心策劃、鼎力相助和全力籌備，才成功的組織了這次同學(xué)會。我曾和有的同學(xué)說過，參加聚會本身就是一種支持，就是一分力量！在那里，讓我們對他們的努力表示衷心的感激！

我相信：這次畢業(yè)三十周年的同學(xué)會必須會給我們今后的人生記憶抹上濃重而精彩的一筆。

敬最終，我衷心地祝愿在座各位教師健康長壽，合家幸福！

祝同學(xué)們身體健康，家庭幸福、工作順利、萬事如意！

祝愿我們的友誼地久天長！

多謝大家！

小學(xué)同學(xué)聚會發(fā)言稿(篇8)

親愛的同學(xué)們：

大家好!

“鄉(xiāng)音未改風(fēng)度添，紅顏褪去烏發(fā)染，瞇眼相識不相認(rèn)，定睛看去仍少年?！睍r光飛逝，歲月如梭，不知不覺之間，我們已經(jīng)分別了太久太久，屈指一算整整40年。

分別后的40年，大家各奔東西，相信每個人所走的路不盡相同，或春風(fēng)得意，或平平淡淡，或艱辛坎坷。但不管怎樣，有一點大家是一樣的，那就是我們已不再是豆蔻年華，而是人到中年，也許，只有到了這個時候，我們才發(fā)現(xiàn)過去的一切原來是那么美好，那么值得懷念。當(dāng)年發(fā)生的點點滴滴，沉淀了40年依然那么新鮮，那么讓人感動，也許需要我們用一生去回憶、去咀嚼、去收藏。特別是當(dāng)我們走上社會，在品嘗了人生的苦辣酸甜之后，在經(jīng)歷了世事的浮浮沉沉和大悲大喜之后，才發(fā)現(xiàn)林校時的歲月和同學(xué)之間真誠、質(zhì)樸的情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無窮。

在這里，請讓我向能拋開工作家庭負(fù)累毅然出席本次聚會的各位同學(xué)表示最衷心的感謝，特別是向從遠(yuǎn)道趕來的同學(xué)表示熱烈的歡迎，向為本次聚會奔波勞碌的同學(xué)表示崇高的敬意!向遠(yuǎn)在外地的同學(xué)，向因種種原因未能到會的同學(xué)表示誠摯的問候和美好的祝愿!

為這次聚會我激動不已，但這個聚會來的太遲了，不過我堅信，這次聚會只是一個良好的開端，它或者是逗號，省略號，但決不是為我們的同學(xué)情誼劃上的句號!今天，讓我們一起拿出心中那個大寫的感嘆號，在我們的天地，盡情享受屬于我們自己的情感!!

同學(xué)們，人到中年，歇心歇力，任重道遠(yuǎn)，壓力多多，務(wù)必保重。只要你過的比我好，我心中充滿著微笑。

同學(xué)們，一別數(shù)載，會當(dāng)痛飲千杯;今朝相聚，豈不相識一笑?有千言萬語，豈能傾瀉在短暫的時刻?請開心的熱鬧，舒懷的暢談吧!

最后，讓我們共同祝愿各位同學(xué)：工作順利、事業(yè)有成、前程似錦、合家幸福! 大家一起來為我們的相聚干杯!!!

小學(xué)同學(xué)聚會發(fā)言稿(篇9)

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

經(jīng)過李勇、牛凱、海濤以及全體籌備組同學(xué)的積極倡導(dǎo)、精心策劃、周密安排，經(jīng)過各位老師和同學(xué)們的共同努力，我們懷著激動、甜蜜的心情，懷著對87年9月第相聚的喜悅和對共同學(xué)習(xí)生活溫馨而美好的回憶，我們機械87級的同學(xué)從五湖四?；氐介焺e多年的母校，歡聚一堂，共敘分別意、暢談闊別情。

這是一個激動人心的時刻，在這里，請允許我代表機械87級的全體同學(xué)，用一顆虔誠的心，首先向辛勤培育了我們的老師致以崇高的敬意！其次向本次畢業(yè)50周年聚會的倡議者、組織者們致以深深的謝意！你們辛苦了！然后，向參加本次聚會的全體同學(xué)致以深切的問候：在座的同學(xué)們都已是人到中年，你們能放下繁忙的事業(yè)，割舍下的親情，不畏旅途勞頓，長途跋涉，按時趕赴會場，這是因為縈繞我們心頭50年的同學(xué)情，師生誼在牽系著我們！

今天，沒能到場的同學(xué)也用真摯的情誼在遠(yuǎn)方祝福老師和同學(xué)們明天更美好。特別是張勇和樸海鷹還從國外打來了電話，在深表遺憾的同時祝愿本次聚會圓滿成功。最后，我們還要向因故未能到場的同學(xué)們道一聲珍重、祝福，祝福他們在異地他鄉(xiāng)平安、健康、快樂！

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，你們是否還記得50年前的一首歌曲《年青的朋友來相會》。歌中有這樣一段話：

50年，這個約會來得好快！光陰似箭，彈指一揮間，赴約的時間就已經(jīng)到來！望著一張張陌生而又熟悉的面容，當(dāng)年的音容笑貌，曾經(jīng)的壯志飛揚，依然歷歷在目、躍然眼前。那遠(yuǎn)去的記憶，又一幕幕慢慢的鏈接。面對此情此景，我們都會情不自禁地慨嘆一聲：

50年，這個約會很漫長！我們從風(fēng)華正茂的小伙子、年輕美麗小姑娘，一天天步入了中年，當(dāng)我們兩翼微霜、執(zhí)手相望，我們都想真誠地問一聲：

50年、這個約會很沉重！50年中，我們收獲了希望、理想、愛情、事業(yè)、成功，也歷經(jīng)了風(fēng)雨、挫折和傷痛。頭頂著事業(yè)的壓力，肩挑著家庭的重?fù)?dān)，一步一步走過了二50，七千三百多個日夜，我們從來未曾停歇，所以，當(dāng)我們今天在這里相聚的時候，我們更應(yīng)彼此道一聲：

50年，這個約又是如此的瀟灑、輕松！不論你的成績是大是小，你的職位是高是低，畢竟我們一直都在拼搏著，努力著，在各自的事業(yè)上用汗水打拼著一條希望之路，在各自的家庭上用誠心構(gòu)筑著溫馨的愛巢。當(dāng)我們舉杯相聚，回首往事的時候，我們可以大聲地說：

同學(xué)聚會發(fā)言稿50年，這個早巳約定的聚會是如此的令人神往！放下手頭的雜務(wù)、丟下家中的孩子，你從南國趕到，你從北疆奔來為的就是來履行這50年前的約定，為的就是這50年后的歡聚。

今天，我們終于團(tuán)聚了！此情此景令人心潮起伏，相信大家現(xiàn)在心里跟我一樣，都有一種感動，同學(xué)們，把你們的這種情感釋放出來吧！還記得齊秦、姜育恒、羅大佑的歌曲在校園上空飄蕩的日子嗎？還記得_去看電影，去小飯館看世界杯嗎？還記得為一句“人之初，性本善”臥床爭論，半夜未眠嗎？還記得逃課經(jīng)歷、補考的懊惱嗎？？？這些趣事軼事，都隨時光的遠(yuǎn)去而越來越淡，只有同學(xué)的友情，隨著時光流逝而越來越濃；只有老師的諄諄教誨，還猶如昨天的聲音，在耳畔繚繞不去。我們，用老師教給的知識去獲取前行的力量，用老師教給的方法去書寫絢麗的人生。

人生有幾種情感如果你體會不到你的人生是不完美的：那就是親情，愛情和友情。同學(xué)情誼是我們情感的珍寶，它在我們每個人心中，都應(yīng)占有一塊圣潔的領(lǐng)地！患難時，同窗的一句鼓勵，困境中，好友的一把扶攙，總會讓我們鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆；50年的風(fēng)雨磨礪，讓我們體味到人生的酸甜苦辣；50年的日夜?fàn)繏?，也讓我們深深體味到情義無價。

今天的聚會，就讓我們一起體會、回味這種感情吧。請大家銘記：不論你春風(fēng)得意還是正遭受挫折，不論你貧窮還是富貴，同學(xué)們永遠(yuǎn)是你堅強的后盾，是你事業(yè)的好幫手，是你的避風(fēng)港！同學(xué)們，珍惜我們的友誼吧。讓我們的友誼之光照亮前行的道路！

50年的歲月滄桑，當(dāng)年英姿颯爽的老師，大都已不再年輕。讓我們共同為老師們祝福吧，今天，您的學(xué)生都事業(yè)有成、生活幸福，沒有辜負(fù)您的培養(yǎng)與期望！明天我們將繼續(xù)努力創(chuàng)造更美好的生活！老師，您辛苦了！感謝您的辛勤呵護(hù)和精心培養(yǎng)！我們祝愿恩師身體健康、精神愉快、家庭幸福、萬事如意！

50年歲月坎坷，我們都已經(jīng)人到中年，我們正是處于人生壓力最大的階段。繁忙的工作，年邁的父母，幼小的兒女，哪一個不讓我們牽掛？關(guān)愛他人的同時，請別忘了關(guān)心我們自己。讓我們祝福我們自己吧，祝愿我們身體健康，家庭和美，事事順利。

同學(xué)們，相聚是歡樂的，但也是短暫的。就讓我們盡情地享受這短暫的相聚，讓我們盡情地沉醉，盡情地回味吧。我相信：這次50周年的聚會一定會給我們今后的人生記憶抹上濃重而精彩的一筆。同時我堅信，這次聚會只是一個良好的開端，也讓我們再相約：再過50年，我們再相會！

謝謝大家！

教師節(jié)教師發(fā)言稿簡短1000字集錦

我們的高度取決于努力的程度，為了讓自己的演講致辭流暢，好的演講稿都需要經(jīng)過反復(fù)修改和雕琢。一篇好的演講稿，在演講之前，必須進(jìn)行反復(fù)的推敲。怎樣寫出一篇有個人風(fēng)格的演講稿呢？下面由小編幫大家編輯的《教師節(jié)教師發(fā)言稿簡短1000字集錦》，希望對大家有所幫助。

教師節(jié)教師發(fā)言稿簡短 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第xx個教師節(jié)，今天，我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講，心情非常激動。此刻，請允許我代表學(xué)校xx和領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了！

童年時代，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份無私、這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我人生的信念更加堅定。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：雖然教師工作在大山里，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名教師。因為在這遠(yuǎn)離市區(qū)的大山里，我們每天都從事著一項我認(rèn)為尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心、恒心、熱心、誠心和信心去關(guān)愛、感化、引導(dǎo)那些偏離航線的孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著他們學(xué)得做人的道理，學(xué)得一技之長后，離開我們走向社會，成為自食其力的勞動者，我是那么的欣慰！那么的驕傲！

作為一名教師，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是xx學(xué)校的一員而驕傲！因為我相信：xx學(xué)校的明天一定會更美好！最后，再次祝老師們、同志們——節(jié)日快樂！身體健康！合家幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家。

教師節(jié)教師發(fā)言稿簡短 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們：

下午好！

今天我們相聚在這里歡度第xx個教師節(jié)，作為教師代表能在這里表達(dá)我的心聲，我感到無比激動與自豪。首先，請允許我代表***所有的教職員工向今天能從百忙之中抽出時間參加本次表彰大會的諸位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感激！你們的親臨會場，讓我們倍感節(jié)日里的溫暖。

人們說：老師是紅燭，老師是渡人的小船，老師是一曲奉獻(xiàn)的歌……是的，毫不夸張地說：在我們學(xué)校，我接觸過的每一位教師的.事跡都能譜寫成一首首動人的愛心詩篇！多少個夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量資料；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學(xué)的一點疏漏而反思，為學(xué)生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛??！

而我，只是這無數(shù)個奮斗者之一。在奮勇爭先的激流中，我們絲毫不敢懈怠，以極大的熱情和執(zhí)著勤奮的鉆研精神，以年輕人的勇氣和精力，在工作中銳意開拓，不斷進(jìn)取。我們的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定。我們的付出也換來了***領(lǐng)導(dǎo)們的真誠關(guān)愛和學(xué)生真心的回報。這讓我們倍感驕傲，倍覺甜蜜，倍覺感動。驕傲老師的崇高，甜蜜師生的情誼，感動社會各界對教育的支持。

時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)的重托，家長的期待，將永遠(yuǎn)鞭策著我們，激勵著我們。老師們，請為我們的事業(yè)，請為我們老師這個光榮的稱號去努力，去奮斗，去爭取，去進(jìn)步吧！

教師節(jié)教師發(fā)言稿簡短 篇3

今天，我能作為教師代表在這里發(fā)言，感到十分激動和榮幸，我只是一名普通的教師，深知在工作中所取得的一切成績，都是全體同仁共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持幫助分不開。在此，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福。

一、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)

多年來，我關(guān)愛每一個學(xué)生的具體做法是：

嚴(yán)愛“優(yōu)秀生”。優(yōu)秀生的缺點比較容易被忽視、掩蓋，但有時小缺點也會造成很大的隱患。為了防止他們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒而不思進(jìn)取時時提醒他們“先成人再成才”，確立更高的目標(biāo)，不斷努力進(jìn)取。

博愛“中等生”。中等生是班上最容易被忽視的一個群體。中等生雖不像優(yōu)秀生那樣的優(yōu)秀，也不像后進(jìn)生那樣的自暴自棄。希望老師去關(guān)注他們，但又怕拋頭露面。要掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極性，正確對待他們的變化，加強與他們的交流，了解他們的真正需求，這樣關(guān)愛才能有的放矢，事半功倍。

偏愛“后進(jìn)生”。對差生冷漠，看到后進(jìn)生就來氣的老師不是好老師!我認(rèn)為評價一位教師工作的實效最重要的指標(biāo)不是看班上有多少優(yōu)秀生，而是看后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

我班小偉是個機靈的男孩?？上W(xué)時沾染打游戲的惡習(xí)，后來又結(jié)識了不良玩伴，到了初中，他開始曠課，甚至離家出走。我沒有抱怨，沒有畏縮，一連五天家訪，設(shè)身處地，分析利害，發(fā)動全班同學(xué)給他寫信，為他開設(shè)主題班會，專門抽調(diào)班里的優(yōu)秀學(xué)生，組成幫扶小分隊，讓他感受集體的溫暖。愛的力量終于使小偉同學(xué)重返校園，并最終順利完成了學(xué)業(yè)。

徐倩是個不起眼的女孩，脾氣犟，不愛與同學(xué)交流，再加上數(shù)學(xué)經(jīng)?？紓€位數(shù)，同學(xué)經(jīng)常取笑她，看不起她，敏感的她更加沉默了，常常獨來獨往。別看小倩同學(xué)內(nèi)向，不愛說話，可她的作文比一般的同學(xué)都要流暢，有感情。于是，每次作文我都要幫她詳細(xì)批改，或鼓勵，或贊賞，并多次建議語文老師在作文課上讀給全班同學(xué)聽。慢慢地，我的努力有了回報：小倩與同學(xué)的關(guān)系有了明顯的改善，學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步。

只要你不戴有色眼鏡，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上有太多的感人細(xì)節(jié)。教室里扛水桶的十有八九是后進(jìn)生，他們從不叫苦，從不抱怨。運動會上，他們是最活躍的一群，最有拼搏精神的一群。在他們身上，暗藏著一股巨大的熱情和能力，只要有一線機會為班級為集體效力，他們總是不遺余力。

事實上，幾乎所有的老師都有這樣的親身經(jīng)歷：你正走在街上，不經(jīng)意間有個人走到你跟前，熱情地跟你打著招呼。這個人，十有八九是你班上的一個差生。你曾無數(shù)次地找他談話，有時語重心長，有時金剛怒目，恨他不長進(jìn)，恨他不成鋼。如今，他不記恨，心無芥蒂的親近你。

二、注重溝通交流精心育人

開展豐富多彩的班隊活動。一周五天每天20分鐘相繼開展“每周一歌”、“每周美文鑒賞”、“每周一畫”、“每周一星”、“每周新聞述評”等活動，學(xué)生人人參與，豐富課余生活，拓寬了視野。

我非常珍惜和學(xué)生交流的機會，這是心靈相近的極佳途徑。學(xué)生生活中的苦樂，我愿意傾聽與幫助，電話、短信、QQ、微信是學(xué)生與我分享生活的平臺。學(xué)生們給予我的信任常常讓我感動不已：學(xué)生無助的時候會抱著我哭;同學(xué)間有誤會與矛盾時會請我調(diào)解;學(xué)生穿著我的舊衣服卻也那樣的笑容燦爛;我常常收到學(xué)生的感謝短信和節(jié)假日千萬里的問候;走上工作崗位的學(xué)生會和我分享他們工作的成果，成家、生子時會寄來他們的喜訊……

三、創(chuàng)新課堂教學(xué)提升個人魅力

教師的魅力在課堂，我努力上好每一節(jié)課。特級教師薄俊生說過，教師不能“老”，經(jīng)驗固然可貴，但課堂上學(xué)生的思想和行為都是“新”的，教師要以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生。無論多熟悉的內(nèi)容，我也一定要再備課。我時常提醒自己：學(xué)科的科學(xué)性與講述的感染力注意了沒有，課堂實例斟選了沒有，理論與實際如何結(jié)合，學(xué)生的思維能力和實踐能力如何拓展，今天的課堂梳理了沒有等等。教學(xué)方法靈活多樣，專題講授、典型試題分析、熱點難點討論、學(xué)生講演、合作式互動、視頻插播解析等，凡是能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、能提高學(xué)生能力的方法我都愿意進(jìn)行嘗試。

25年的從教經(jīng)歷，我深深體會到：熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感;沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。

言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!“耿耿園丁意，拳拳育人心”。讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新的起點，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為萬州教育更美好的明天而努力!

教師節(jié)教師發(fā)言稿簡短 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，老師們：

大家好！

我是來自xxx中學(xué)的一名教師，在這個特別的日子里，作為教師隊伍的一員，站在這里，我倍感驕傲和自豪！在此，請允許我代表全體教師向給予我們親切關(guān)懷的各級領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠摯的感謝！向在座的各位來賓、老師表示最衷心的祝福！

站在這里，我心潮澎湃，過去的一年對我來講是不平凡的一年。一年來我擔(dān)任初三兩個班的語文課，一個班的班主任，語文教研組長，這個工作量對我來講確實是很重的，面對這樣的重任我退縮過，可領(lǐng)導(dǎo)對我說：“楊老師，學(xué)校安排你這樣的重任就相信你能做到，大膽的接下這個工作任務(wù)吧”領(lǐng)導(dǎo)這樣信任我，我還有什么理由不接呢！就這樣我接下了這個重任。以后的工作中我給自己定了一條座右銘：“沒有最好，只有更好”。

作為一名語文教師我盡職盡責(zé)，潛心研究，為了備好一節(jié)課，我一遍遍的通研教材，為了準(zhǔn)備一份講義，我翻閱一本本資料；作為班主任，我的工作是累的，同時也是幸福的。工作中我時刻把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，嚴(yán)愛相加，在學(xué)生的眼中既是老師又是朋友。去年期末考試前，我所任教的九年級六班大部分同學(xué)都感冒了，可孩子們帶病堅持上課的行為深深打動了我，給我印象最深刻的是沈萬正同學(xué)發(fā)燒了，我一摸他的額頭很燙很燙。當(dāng)時我發(fā)現(xiàn)他的臉色都變了，我說：“回家打針吧“沈萬正毫不猶豫的說“老師，我已經(jīng)吃藥了，不用打針，再說快期末考試了，我們班這么多同學(xué)感冒了都沒有請假，我能扛的住，您平時感冒的時候不是也沒請過假嗎？”聽了學(xué)生的話我的眼睛濕潤了，為學(xué)生的堅強而感動……學(xué)生們在流感到來之時一句句樸實的話語在感動著我，表現(xiàn)出的堅強和對我的理解也讓我體會到了做班主任的幸福！

作為學(xué)校的教研組長我虛心向各科的教研組長學(xué)習(xí)，組織我們的語文老師開展課例研究。課例研究對我們來講是一個全新的領(lǐng)域，作為語文組組長我必須要帶好頭，于是我便利用教學(xué)之余，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)理論知識，讀專業(yè)書籍，走進(jìn)課堂觀察，和我們語文組的老師一遍遍的開發(fā)課堂觀察量表，一次次的運用課堂觀察量表觀察我們的課堂，使課堂評價用數(shù)據(jù)來說話，逐步走向?qū)I(yè)化。

過去的一年為了讓七賢的“花兒”開的更艷，我們披星戴月，憑著頑強的干勁在簡陋的教學(xué)條件下努力工作?！坝懈冻鼍蜁惺斋@”今年剛剛送走的畢業(yè)班在中考中取得了優(yōu)異的成績，我班31名學(xué)生參加中考，29人被錄取，據(jù)學(xué)校第一名，所教語文學(xué)科成績位居第一，贏得了廣大家長和社會的好評。

今天我們的學(xué)校已搬回新的校園，我們的教學(xué)條件是一流的，在新的一流的教學(xué)條件下更是不敢有絲毫的懈怠。作為普通的人民教師，我們從事著平凡的教育事業(yè)，但是我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個個孩子燦爛的未來，一個個家庭殷切的希望，所以我們的事業(yè)雖然平凡，卻是偉大與神圣的！金色的九月我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果，更為希望的田野播灑汗水。當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上；當(dāng)迎來一朵朵含苞待放的明日之花，不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底。教書育人，任重道遠(yuǎn)！因此，我代表全體教師決心做到如下幾點：

一、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。

真正承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任，忠誠于人民的教育事業(yè)，滿懷對學(xué)生的真心關(guān)愛，重視每一個學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好個性修養(yǎng)的培養(yǎng)，把全部的精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的典范。

二、刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

當(dāng)今時代知識層出不窮，要成為一名合格的教育者，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，潛心鉆研，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、敢于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。

我們從事的是創(chuàng)造性工作。我們要更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上扎實、快樂學(xué)習(xí)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師們，榮譽已成為過去，我們會以此為起點，更扎實、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作，請相信：做春蠶，我們會吐盡最后一根絲；做紅燭，我們會燃盡最后一滴淚；做園丁，我們會培育好每一棵生命之花，在三尺講臺上，貢獻(xiàn)我們所有的力量！以更加飽滿的熱情，努力工作和學(xué)習(xí)，為我們東城培養(yǎng)出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)！

謝謝！

教師節(jié)教師發(fā)言稿簡短 篇5

親愛的同學(xué)們，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師們：

金秋九月，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié)!在第30個教師節(jié)來臨之際，我們隆重舉行慶祝第30屆教師節(jié)。首先恭祝老師們身體健康，工作順利！預(yù)祝同學(xué)們健康成長，學(xué)業(yè)有成！

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓在百忙中蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作，感謝你們一如既往地對小門家中學(xué)的關(guān)注和支持，在此，我謹(jǐn)代表全校師生向大家獻(xiàn)上我們最真摯的問候和最衷心的祝福!

兩年砥礪春華秋實，兩載如歌激流勇進(jìn)。自20xx年6月合校兩年多來，我校本著“綻放生命，人人出彩”的辦學(xué)理念，把“創(chuàng)造幸福，收獲幸福，傳遞幸?！弊鳛閷W(xué)校、師生發(fā)展的終極目標(biāo)，主動積極進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新，在教育大潮的磨礪中逐步發(fā)展，在激烈的競爭中不斷壯大。我校確定了五項重點工作：一是努力改善辦學(xué)條件；二是加強教師隊伍建設(shè)；三是提升教育質(zhì)量，注重課堂教學(xué)效率的提高；四是規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)建平安校園；五是加強校園文化建設(shè)，注重校園文化隱形工程建設(shè)。我們通過提升軟實力，增加了辦學(xué)的信譽，贏得了社會的廣泛認(rèn)可。構(gòu)建了學(xué)校的“三大中心兩大基地”。學(xué)校的三大中心----大展示中心、新能量中心、康愛特中心，兩大基地----金夢想校外實踐活動基地、筑青春少年宮活動基地，他們是我們實踐“門中夢”的動力來源。學(xué)校著重開發(fā)四大板塊：轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，建設(shè)“大展示合作高效”課堂；注重生本發(fā)展，打造“陽光大展示”社團(tuán)；豐富“大展示”內(nèi)涵，構(gòu)建“陽光大課堂”；關(guān)注常態(tài)，養(yǎng)成教育常抓不懈。四大舉措扎實有效推進(jìn)了素質(zhì)教育，開創(chuàng)了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，今年中會考我?！拔屙椫笜?biāo)”總評全市第5名、農(nóng)村中學(xué)第2名，受到社會普遍贊譽。隨著學(xué)校的發(fā)展，社會對我校的關(guān)注度迅速提高，我校先后3次承辦市教育教學(xué)工作現(xiàn)場會，市府、教育部門各級領(lǐng)導(dǎo)8次到校參觀指導(dǎo)工作，省市內(nèi)外兄弟學(xué)校8次來校參觀考察。在綜合性督導(dǎo)評估中成績突出，起到引領(lǐng)示范作用。

學(xué)校的發(fā)展離不開各位老師的辛勤付出，在過去的教學(xué)工作中，我校涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)、典型的教師，他們以校為家、愛崗敬業(yè)、在自己的工作崗位上取得了優(yōu)異的成績，為我校的發(fā)展譜寫了華麗的篇章。

下面我宣讀本次表彰大會的獲獎名單：

1、教學(xué)成績優(yōu)秀教師：

2、優(yōu)秀班主任：

3、中考優(yōu)秀教師：

4、蓬萊市師德標(biāo)兵：

讓我們用熱烈的掌聲向上述獲獎老師表示衷心的祝賀！同時也希望大家能以更大的熱情投入今后的工作中，在這里也預(yù)祝大家能取得更優(yōu)異的成績！

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在愛心名企的支持下，在所有門中人的共同努力下，我們堅定地相信：發(fā)展中的門中，將以更加堅定的步伐，走向輝煌的未來！

教師節(jié)教師發(fā)言稿簡短 篇6

“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地;你像潤物無聲的細(xì)雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)!”

有人用這樣的語言來歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。教師是每個人心目中的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴!我們有十分的理由向教師表示敬意。

“偉大”這個字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物，偉大的事件，偉大的時代，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而，在這些“偉大”的背后還會有那么一部分人不應(yīng)被忘記，他們就是默默無聞的教師，是他們培育了這些“偉大”中的人物。

教師是偉人培育者!

在茫茫數(shù)千載的人類歷史長河中，偉大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷涌現(xiàn)，每一個人物的出現(xiàn)都會讓幾代人為之興奮，為之激動雀躍。偉人們具有力挽狂瀾的膽識和橫貫長虹的氣魄，偉人們擁有非凡的才華和高遠(yuǎn)的志向。這些都是成就他們偉大成就的必備素質(zhì)，而這些素質(zhì)大部分是得益于他們老師的培育。

開國偉人毛澤東帶領(lǐng)中華兒女開創(chuàng)了中國歷史上的一個新時代。在他成長過程中有兩位老師對他影響最大，那就是楊昌濟(jì)和徐特立。

毛澤東農(nóng)村包圍城市最終奪取勝利的革命理論贏得了新中國的成立。這其中有非常重要的一條就是堅持了群眾路線，軍民一家。有資料顯示，毛澤東的這一思想源于曾國藩的“愛民歌”。他對曾國藩的信服又始于老師楊昌濟(jì)的影響。當(dāng)時的楊昌濟(jì)對曾國藩的思想給予高度評價，同時也深刻地影響了他的得意學(xué)生毛澤東。

另外，在楊昌濟(jì)等老師培育下，毛澤東打下了堅實的詩詞功底。不僅增加了他的個人人格魅力，而且在重慶談判期間，一首詞賦令民主派人士傾服倒戈。

徐特立跟隨毛澤東走完了長征路。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說：“你是我20xx年前的先生，你現(xiàn)在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生?！?/p>

在毛澤東廣泛接觸各種新思想、探求革命真理和學(xué)習(xí)馬克思主義的道路上，對他影響極大的一位老師是李大釗。毛澤東曾對美國記者斯諾說：“我在李大釗手下，在國立北京大學(xué)當(dāng)圖書管理員的時候，就迅速地朝著馬克思主義的方向發(fā)展?！?/p>

汪云松是鄧小平在赴法留學(xué)預(yù)備學(xué)校時的老師。世紀(jì)偉人鄧小平當(dāng)年在談到他的老師時，曾深情地說，汪云松為我們培養(yǎng)了兩個副。

縱觀歷史，橫看社會。但凡有成就、干出一番事業(yè)的偉大人物，他們的身后大多都會有一位或多位了不起的老師。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物，而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力。老師就好像機車發(fā)動機上的火花塞，只要迸發(fā)出火花就有可能點燃一位偉大人物的成長歷程。盡管老師不能給予學(xué)生更多的成功內(nèi)容，但一個良好的開端就已經(jīng)預(yù)示著成功的來臨。

教師節(jié)教師發(fā)言稿簡短 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師你們好！

非常感謝學(xué)校給了我發(fā)言的機會，做班主任一年來，我認(rèn)為教育是教育者與被教育者心靈的撞擊，如果要使這種撞擊發(fā)生共振并產(chǎn)生悅耳的和音，那就要了解被教育者的靈魂。在班主任工作中，經(jīng)常會遇見很多的突發(fā)事情，如何讓他們感化，我得出的結(jié)論是：感人之心者莫先乎情。

班級，是學(xué)校開展教育教學(xué)活動的最基層單位，學(xué)校各項教育決策，教學(xué)計劃的實施，都必須通過班級才能實現(xiàn)。班級管理得如何直接影響整個學(xué)校的教育效能和教育質(zhì)量。班風(fēng)則是班級管理狀況的主要標(biāo)志。因此，抓好班級管理，搞好班風(fēng)建設(shè)，既是學(xué)校所有管理工作的基礎(chǔ)，又是班主任工作成效的體現(xiàn)。

首先，正確運用班主任權(quán)威，建立良好的班風(fēng)：影響班風(fēng)形成的原因是多方面的，既有社會大環(huán)境的影響，又有學(xué)校小環(huán)境的制約。但最主要的還是班主任和本班學(xué)生群體的自身因素起決定作用。作為班主任，因為是班級活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，掌握了學(xué)生思想品德操行表現(xiàn)的評定權(quán)和獎懲權(quán)，學(xué)生一般會因此而產(chǎn)生敬畏之心。我們可以借用學(xué)校賦予的職位而產(chǎn)生的權(quán)威去開展工作。另外，班主任應(yīng)從各方面不斷充實自己，累積知識，提高自己的教學(xué)水平，加強自身各方面的修養(yǎng)，以此獲得學(xué)生的信服和崇敬；同時，班主任對學(xué)生所表現(xiàn)出的友好關(guān)心也會令他們感到師生之間的那種親切融洽，在班級不管是誰只要身體有了毛病，我都會將他（她）領(lǐng)到校醫(yī)務(wù)室觀察，不能堅持上課的，及時通知家長或由其他同學(xué)送回家。班主任真誠地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生則容易接受其教育，服從其管理。以上幾方面均可為班主任更好地開展各方面的工作提供極有利的因素。

在班風(fēng)建設(shè)中，為配合學(xué)校更好地開展各項活動，定期制訂奮斗目標(biāo)，例如校運會、黑板報?？u比、衛(wèi)生清潔評比等，均盡最大努力做到最好，以此逐漸鍛煉學(xué)生的自我管理能力。學(xué)生之間的自我約束和相互督促以及班干部的帶頭作用，均為良好班風(fēng)的建設(shè)打好扎實的基礎(chǔ)。關(guān)心信任學(xué)生，放心讓班干部大膽地開展工作，通過一年的努力，我班已基本形成良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)向上的班集體。

其次，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)：班主任應(yīng)以身作則，身正為師，身教重于言教。要求學(xué)生做到的教師要首先做到。例如，要求學(xué)生不遲到、不留長發(fā)、不配帶首飾等。開學(xué)第一周是我班值周，要求值周學(xué)生早6：40到校，我6：30左右就到學(xué)校；11：45飯廳值周，我11：45會準(zhǔn)時到場，教師的行動，起到了無聲勝有聲的督促作用，對于全班學(xué)生亦起到了表率作用。

對于衛(wèi)生工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟果殼紙屑，不隨地吐痰。對于不參加大掃除及日常值日的同學(xué)我從不處罰，但要求第二天必須補做，這是他應(yīng)盡的義務(wù)，讓學(xué)生明白權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。一年來做的比較好的是，軍訓(xùn)后就特別要求不吃口香糖，可以負(fù)責(zé)的說我班教室、走廊及三包區(qū)已拒絕了黑色污染。

課堂紀(jì)律，尤其是個別非主考科目的課堂紀(jì)律較散慢，講話、調(diào)位等違紀(jì)行為時有發(fā)生。鑒于這種情況，除了督促班干部做好登記及匯報之外，密切配合各任課教師，在講桌上有座位表，對于典型的違紀(jì)學(xué)生按座位表點名批評，并告之班主任。而作為班主任，則可經(jīng)常的不定時巡堂檢查，多方配合及努力的結(jié)果，杜絕了堂上隨便調(diào)位置以方便講話的壞現(xiàn)象，課堂紀(jì)律 有所好轉(zhuǎn)，維持了正常的教學(xué)秩序，受到各任課老師肯定。

做好班主任工作的最后一點，就是上好班會課。采取靈活多樣的形式，精心組織好每堂班會課。例如故事、報摘以及身邊發(fā)生的真人真事等，去教育學(xué)生如何遵紀(jì)守法、為人處世、明辨是非，寓教育于輕松、愉快的氛圍中；同時，班會課又是班主任對周內(nèi)或某段時期學(xué)生紀(jì)律的小結(jié)過程，可借此表揚鼓勵先進(jìn)，批評個別學(xué)生存在的不良現(xiàn)象，以此教育學(xué)生尊重教師，遵守課堂紀(jì)律，真正營造起殺歪風(fēng)、樹正氣的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

教師節(jié)教師發(fā)言稿簡短 篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

今天，在這個特別的日子里，我作為優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，感到非常的榮幸，但心里也十分忐忑，在我們xx學(xué)校這么多優(yōu)秀的教師面前，實在不敢當(dāng)“優(yōu)秀”二字。今天，是我在xx學(xué)校度過的第三個教師節(jié)。轉(zhuǎn)眼間，我來到xx也有兩年了。兩年的時間，xx這個景美人美的地方讓我成長了太多。

我清楚的記得：兩年前，我第一次踏進(jìn)xx學(xué)校的時候，那時候的心情很激動。想著自己以后將在這里工作，有自己的學(xué)生，有自己的同事，莫名的興奮。之后慢慢的熟悉工作，熟悉學(xué)校，熟悉xx這個地方。兩年的時間，有過煩惱，更多的是快樂。煩惱主要來自工作，xx學(xué)校的孩子大多數(shù)是留守學(xué)生，靠爺爺奶奶帶著。家庭教育對于他們來說就是一個空白。所以，我們老師的任務(wù)就更重了。剛開始帶班級的時候真的感覺力不從心，對于這一群調(diào)皮搗蛋的孩子找不到辦法去教育。這樣迷茫的時間持續(xù)了很長，后來我終于找到了癥結(jié)所在。原因在他們都不會去愛別人，他們的爸爸媽媽常年在外，爺爺奶奶年紀(jì)也大了，他們?nèi)鄙俚牟皇墙逃?，他們真正缺少的是關(guān)愛。所以，我后來增加角色，充當(dāng)他們的母親，朋友，跟著學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長。

在xx的兩年，更多的是快樂。身邊有一群可愛的戰(zhàn)友，老教師經(jīng)驗豐富，從他們的身上學(xué)會了怎樣去上好一堂課，學(xué)會了管理班級，學(xué)會了為人處事。年青教師，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同成長。學(xué)校也時時刻刻為我們著想，解決生活上的各種難題。這兩年的時間里，不光是我們在進(jìn)步，學(xué)校也朝著越來越好的方向發(fā)展。

華中科技校長李培根曾說過：母校，就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方。雖然我不是xx人，但是我是xx的教師，今天我就要借用過來：xx，就是那個我會抱怨它種種不滿，卻容不得別人說它任何一點不好的地方。謝謝大家！

教師節(jié)教師發(fā)言稿簡短 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

暑退九霄，秋澄萬里。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節(jié)。值此，我代表縣教體局黨委，向辛勤耕耘的筻口鎮(zhèn)的教職員工們，致以節(jié)日的問候和最崇高的敬意！向離、退休教師及教職員工家屬，致以深切的慰問和最良好的祝愿！

正是因為有了你們的勤勉踏實、奮力求遠(yuǎn)，才有了我們筻口鎮(zhèn)

教體事業(yè)的跨越發(fā)展。是你們，不輟一日之耕，迎風(fēng)送雨，點石成金，用堅守與奉獻(xiàn)，肥沃著學(xué)校的教育土壤，助推著學(xué)子們成人成才；是你們，不貪一時之功，攻艱克難，拓荒守成，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，完成著師道回歸，推動著筻口鎮(zhèn)教體事業(yè)不斷向前！

過去的一學(xué)年，在大家的共同努力下，筻口鎮(zhèn)教體事業(yè)保持強勢發(fā)展。學(xué)校團(tuán)結(jié)健康和諧，內(nèi)部管理科學(xué)規(guī)范，育人模式穩(wěn)定成熟，教育團(tuán)隊不斷強化，文化建設(shè)日新月異，特色發(fā)展風(fēng)生水起，中考成績依然喜人；“新墻河球隊”異軍突起，在縣教體系統(tǒng)中榮獲亞軍，續(xù)寫著我們教學(xué)成果的優(yōu)良。

這所有的收獲，都是筻口教體人勇?lián)?zé)任與使命的結(jié)果；所有的進(jìn)步，都是在座的各位厚德愛生、追求卓越的佐證。你們以高尚的追求、良好的素養(yǎng)和深厚的學(xué)識，在全校樹立了“學(xué)為人師、行為世范”的良好形象。

近期中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳出臺《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件，我們必須深刻的領(lǐng)悟文件精神，清醒的認(rèn)識到只有負(fù)擔(dān)減輕了，才能真正做到“五育”并舉，使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。各學(xué)校務(wù)必科學(xué)定位和整體優(yōu)化學(xué)校教育課程育人體系和學(xué)校課后人體系的關(guān)系。全面推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周 5 天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展 2 小時課后服務(wù)，一定要依規(guī)依章有序進(jìn)行。同時，今年還是教育部倡議的“師德建設(shè)年”，也是筻口教育展示新的辦學(xué)成就、提升自身發(fā)展內(nèi)涵的重要一年。我們要緊緊圍繞“質(zhì)量”和“安全”兩個重點，以師德建設(shè)為抓手，以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，以打造高效課堂為手段，以培養(yǎng)良師名師為途徑，不斷深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量，堅持“教師立校、質(zhì)量興校、特色強?！钡霓k學(xué)思路不動搖。

我們只有不改初志、不變本色，存一流之心、懷興校之夢、踐蠟炬之行，堅守事業(yè)的枯燥與寂寞，以志存高遠(yuǎn)的精神、淡泊名利的追求，重師德、煉師能、鑄師魂，厚德載物，揚厲風(fēng)發(fā)，才能當(dāng)好知識的傳遞者、道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪者，壯大我們的事業(yè)，得到社會和家長的高度認(rèn)可，創(chuàng)造一個又一個新的輝煌！

老師們，過去，我們用艱苦奮斗書寫學(xué)校的歷史；現(xiàn)在，我們用勵精圖治拓展學(xué)校的未來。面對新的開始，面對良好的發(fā)展勢頭，讓我們精誠團(tuán)結(jié)，頑強拼搏，用健康的身心、飽滿的熱情、踏實的工作寄心教育，共同書寫教育事業(yè)新的篇章！

最后，再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)事事順心、事業(yè)輝煌！祝筻口的教職員工們教師節(jié)快樂，身體健康，家庭幸福，萬事勝意！

教師節(jié)教師發(fā)言稿簡短 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

大家好！

我是xx小學(xué)的一名教師，很榮幸能站在這里發(fā)言。在今天是個屬于我們的日子，首先請允許我向在座的各位老師說一聲：老師們，您們辛苦了！同時也向給予我們親切關(guān)懷、無私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！

今年的教師節(jié)是我國第xx個教師節(jié)，此時此刻，作為一名教師，我倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。老師——她代表著一份責(zé)任，代表著一個使命。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，不計名利。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。因為我知道，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。孩子，是祖國的未來和希望，作為一名人民教師就應(yīng)該把“一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”作為我們的執(zhí)著追求。而這個追求在經(jīng)受過“5.12”地震的考驗后，變得更為執(zhí)著了。

作為一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的----從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的。在我們學(xué)校還有許多品德高端，業(yè)務(wù)精湛的出色教師，他們兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，以務(wù)實求真、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的扎實作風(fēng)工作在第一線，以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生?！叭诵凝R，泰山移?！蔽蚁嘈旁诟骷夘I(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，只要我們共同努力，共同拼搏，我們的xx小學(xué)——一個在地震中變得面目全非的校園，必定會擁有更輝煌的明天！

“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受這份祝福與崇敬。最后再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，萬事如意！祝老師們節(jié)日快樂，天天好心情！謝謝大家！

幼兒園年會發(fā)言稿簡短老師集錦

成功沒有捷徑，努力是唯一的出路。伴隨著即將到來的演講任務(wù)，我們時常會要為演講做好一份稿件演講稿就是將自己想要在演講時說的話合理地編排在一起，你是否不知道如何寫一份演講稿？下面是小編精心整理的"幼兒園年會發(fā)言稿簡短老師集錦",但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

幼兒園年會發(fā)言稿簡短老師 篇1

感恩是一種美德，也是一種生活態(tài)度。今天，我們幼兒園的老師們聚集在一起，舉行了這次年會，我感到非常榮幸能站在這里發(fā)表一篇簡短的感恩發(fā)言。首先，我要衷心感謝每一位家長們，感謝你們對幼兒園的信任和支持。正是因為有了你們的理解與配合，我們才能夠更好地開展教育工作，讓每一個寶寶都能在快樂成長的同時獲得全面的發(fā)展。

我還要特別感謝我們幼兒園的行政團(tuán)隊和同事們，正是你們的辛勤付出，我們才能夠有一個良好的工作環(huán)境，才能夠讓每一次孩子們的成長有所記錄和評價。在這個充滿愛心和團(tuán)隊精神的大家庭里，每天都充滿了歡聲笑語，每天都有各種各樣新奇的事情發(fā)生，這些都離不開你們的努力。

感恩的道路上，我們還認(rèn)識了很多優(yōu)秀的教育專家和心理學(xué)家，他們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的指導(dǎo)和建議，幫助我們成為更好的幼兒教育者。正是他們的付出和智慧，我們才能夠以正確的方式引導(dǎo)孩子們成長，讓他們在學(xué)習(xí)和生活中獲得更多的快樂和成就感。

同時，我要特別感謝我們每一個孩子，你們是我們最可愛、最珍貴的財富。你們天真無邪的笑容，你們的自信與勇氣，每一次你們的成長都讓我們感到無比的幸福和自豪。在你們身上，我們看到了希望，看到了未來。正是因為你們，我們才有了教育的意義和存在的價值。

最后，我要感謝上蒼，感謝上蒼賜予我們生命和智慧。感恩并不僅僅是口頭的表達(dá)，更是一種行動的體現(xiàn)。我們要用自己的言行去感恩，去回報給這個社會和我們身邊的每一個人，用我們的愛心和責(zé)任去呵護(hù)這個星球上的每一份生命。

感恩的年會就要結(jié)束了，但我們的感恩之心會一直存在。希望我們每一個人都能夠用一顆感恩的心去面對生活的挑戰(zhàn)，無論遇到什么困難和困苦，我們都能保持一顆平靜、感恩的心態(tài)，相信明天會更美好。

讓我們一起舉起手中的杯子，為幼兒園的明天干杯！感謝大家！

幼兒園年會發(fā)言稿簡短老師 篇2

尊敬的各位幼兒園老師家屬代表，大家好！

首先，我代表幼兒園老師的家屬，感謝大家能夠參加這次年會，并給予我們這個平臺，讓我們能夠在這里交流溝通，一同成長進(jìn)步。

作為幼教人的家屬，我們對你們是充滿敬意的。你們是托起我們下一代未來的人，是蛻變百千個小生命的偉大力量。我們目睹了你們?yōu)榱诉@份職業(yè)所做的努力和付出，深知你們的辛勤和責(zé)任。在你們的兢兢業(yè)業(yè)和愛心陪伴下，我們的孩子在幼兒園里獲得了一段快樂而寶貴的成長。

我們看到，幼兒園老師是無私奉獻(xiàn)的化身。無論是你們在日常工作中的悉心教導(dǎo)，還是在孩子們病了、有困難時的無微不至關(guān)懷，都讓我們感受到了你們的愛心和責(zé)任心。你們是陪伴孩子們成長的人，是他們的第二個家庭。正是因為有你們的辛勤付出，孩子們才能夠在幼兒園里健康快樂地成長。

但是我們也要明白，幼教工作是一項非常辛苦的工作。缺乏足夠的社會認(rèn)可和尊重，工資待遇的不公平以及工作壓力的巨大，這些問題都讓我們非常擔(dān)憂。我們希望政府和社會能給與更多的支持和關(guān)注，給予幼教人員更好的待遇和發(fā)展空間，讓幼教工作得到更多的尊重和回報。

同時，我們也希望幼教師能夠更加注重自身的成長和提升。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能夠更好地適應(yīng)每個時期孩子們的需求和家長們的期望。在這個快速變化的社會中，幼教人員要勇敢創(chuàng)新，保持對新知識的敏感和好奇心，不斷地增強自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

相信通過這次年會，我們家屬代表之間的交流和溝通能夠更加緊密，圍繞著兒童教育的話題，我們能夠一起分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同成長。也希望我們能夠為幼教事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)出更多的力量，共同推動幼兒園教育的進(jìn)步。

最后，我代表所有的家屬向你們表示最崇高的敬意和感謝。感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L付出了那么多，感謝你們?yōu)榱诉@份職業(yè)堅持不懈。希望你們保持初心，繼續(xù)用愛心和智慧照亮孩子們的成長之路。

謝謝大家！

幼兒園年會發(fā)言稿簡短老師 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的幼兒園同事們：

大家好！

首先，我要感謝組織這次年會的各位領(lǐng)導(dǎo)以及辛勤工作的同事們，給我們創(chuàng)造了一個交流學(xué)習(xí)的機會。在這三分鐘里，我想與大家分享我在幼兒教育中的一些心得和思考。

作為一名幼兒園教師，我們的責(zé)任是培養(yǎng)孩子們的全面發(fā)展，塑造他們健康、積極向上的品格，為他們的未來奠定良好的基礎(chǔ)。

首先我想與大家探討的是愛與關(guān)愛的重要性。在幼兒的成長過程中，愛是最基本也是最重要的需求。我們要學(xué)會用心去體察孩子的情感需求，給予他們無條件的關(guān)愛和支持。正如一位教育家所言：“愛是生命之花的水源?！敝挥凶虧櫫藧鄣耐寥溃覀兊挠變簣@才能成長茁壯。

教育方法的選擇對孩子的成長至關(guān)重要。作為幼兒教師，我們要采取多樣化的教育方法，因材施教，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和想象力。游戲、互動和探究是幼兒園教育的核心。通過自由游戲，孩子們能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)造力。通過互動，我們能幫助孩子們建立良好的人際關(guān)系，并培養(yǎng)他們的合作意識。通過探究，我們能激發(fā)孩子們對事物的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。

我們還要給孩子們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個舒適、安全和富有創(chuàng)造力的環(huán)境是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣和積極性的重要因素。在這個環(huán)境中, 我們要給予孩子們足夠的自主空間，尊重他們的興趣和個性。我們要提供多元的學(xué)習(xí)資源，以激發(fā)孩子們的好奇心，鼓勵他們主動去探索、實踐和創(chuàng)造。我們要注重環(huán)境的美化和布置，使得孩子們在美的環(huán)境中感受到快樂和安全感。

最后，家庭與幼兒園的緊密合作是孩子發(fā)展的前提。在孩子的成長過程中，家庭和幼兒園是兩個重要的教育平臺。家庭教育和幼兒園教育相互促進(jìn)，共同培養(yǎng)孩子的品格和能力。作為幼兒教師，我們要與家長保持有效的溝通合作。我們要及時向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，協(xié)助家庭進(jìn)行有針對性的教育。同時，我們也要了解家庭的特點和文化，尊重家長的觀點和期望。只有家庭和幼兒園緊密合作，我們才能共同為孩子們的成長提供最佳的支持和指導(dǎo)。

親愛的同事們，我們的職責(zé)重大而艱巨，但我們也是幸運的，因為我們有機會參與和見證孩子們的成長和進(jìn)步。讓我們用愛心和智慧，用耐心和關(guān)懷，開啟孩子們可愛而光明的未來！

謝謝大家！

教師座談會簡短發(fā)言稿

座談會是由訓(xùn)練有素的主持人以非結(jié)構(gòu)化的自然方式對一小群調(diào)查對象進(jìn)行的訪談。主持人引導(dǎo)討論。主要目的是從適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)市場中抽取一群人，通過聽取他們談?wù)撗芯咳藛T所感興趣的話題來得到觀點。下面是小編收集整理的教師座談會發(fā)言稿（精選9篇），希望對大家有所幫助。

教師座談會簡短發(fā)言稿 篇1

各位xxxxx：

有一句俗語叫做只埋頭拉車，不抬頭看路。比喻一個人做事，雖然有吃苦精神，但是沒有目標(biāo)，不看方向，結(jié)果往往吃力無效果，事與愿違。我想：一位優(yōu)秀的老師，不僅要能埋頭拉車，更要學(xué)會抬頭尋找前行的路，甚至還要學(xué)會經(jīng)常回過頭審視自己走過的路，這樣，才會避免重復(fù)走彎路，才會在總結(jié)和反思中不斷成長，才會走得更快，走得更好。我們在座的各位年輕教師，都是學(xué)校的中堅力量，很多教師在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，花費了很多精力，也取得了良好的教學(xué)效果。但是個人的發(fā)展卻沒有把握機會。不是我們的教師不優(yōu)秀，而是缺少一種自我成長的意識，發(fā)展目標(biāo)不明確。

有這樣一句話：你的目標(biāo)將決定你能達(dá)到的高度。

任何人做任何事都要有目標(biāo)，不然任何有經(jīng)驗的射箭手都不可能射中。每個人，不管是優(yōu)秀還是平庸的人，聰明還是愚笨的人，正常和非正常的人，其實都有目標(biāo)。然而目標(biāo)有大小，時間有長遠(yuǎn)，每個人的目標(biāo)不同而已。拿破侖這樣結(jié)論：目標(biāo)是成功的前提，擁有了目標(biāo)后要明確你的目標(biāo)是特定的、長期的、遠(yuǎn)大的，然后把整個強度系數(shù)很高的目標(biāo)分解成可以逐個擊破的小方向，并且立刻行動，定期評估個人的計劃執(zhí)行情況。通過把夢想化為數(shù)個可以實現(xiàn)的步驟，一步步去完成，通過自己了解過程，輔助自己達(dá)到成功。我們每一個人都希望能夠成功。分析成功人士，他們的確在一開始就給自己制定了目標(biāo)，然后逐步實現(xiàn)它。這里我要說的是，希望我們的老師，仔細(xì)對照一下太倉市中小學(xué)骨干教師評選管理辦法，找出差距，制定目標(biāo)，然后一步步去完成，相信自己，一定會成功的。

目標(biāo)和心態(tài)都是很重要的，兩者是缺一不可，互相依附。我以為：教師的專業(yè)的成長離不開堅定的目標(biāo)與良好的心態(tài)。那么，青年教師應(yīng)具備哪些心態(tài)呢？我突出如下建議：

（一）學(xué)習(xí)心態(tài)：

1、要懂得學(xué)習(xí)是給自己補充能量，先有輸入，才有輸出。成功本身是學(xué)習(xí)的過程。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該有極其開闊的教學(xué)視野。僅僅讀教育教學(xué)方面的書還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，知識狹窄、思維停滯、語言干癟又怎么能把課上得精彩？問渠那得清如許，為有源頭活水來。作為教師，閱讀內(nèi)容要不斷擴大，涉獵科學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，不斷地積淀個人的文化底蘊。古今中外，天南地北，全在胸中，課堂上才能得心應(yīng)手，揮灑自如。廣闊的教學(xué)視野依賴于廣博的閱讀，但是現(xiàn)在不少老師情愿畫地為牢，找一大堆看似無懈可擊的理由把自己禁錮起來。包括我自己，總是覺得很忙，沒時間，不愿去讀。要知道，我們只有不斷擴大自己的知識面，在教學(xué)中才能有理智的愛，才能有富有感染力的情，才能掌控好課堂的溫度，才能在教學(xué)中有知識的`廣度和濃度。

2、要善于思考，善于分析。善于整合，只有這樣才能創(chuàng)新。每次閱讀完一篇文章，一本書籍，要對照自己，找到自己教育教學(xué)中的問題或困惑，想辦法去尋求解決問題的方法和戰(zhàn)勝自我的途徑。

3、要留意你身邊的事，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。我們身邊的事有很多，身邊的名師也不少。比如：鈴聲響了，走進(jìn)教室上課，學(xué)生非常吵，你會怎么辦？上課學(xué)生提超出你準(zhǔn)備的知識范疇的問題你會怎么做？我們?nèi)绾闻c家長交往與交流？這些知識都是屬于我們的專業(yè)范疇！建議大家先是觀察著其他班主任如何處理學(xué)生問題，如何與家長談話。我們在辦公室里，都注意觀察、傾聽。我們也不停地反問自己，如果自己處理會不會采用與其他老師相同的辦法，還是采取更好的方法。再比如：積極展示自己的課堂，甘做靶子讓同事、專家剖析課堂，在濃濃的研究氛圍中獲得迅速成長。還有就是：利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)論壇，建博客，把日常工作反思發(fā)到網(wǎng)上，這樣既可和校內(nèi)外同行交流，又可做到即時反思，還能起到請他人督導(dǎo)的作用。

總之，一名教師要想自己的專業(yè)得到發(fā)展，定要不斷充實自我，努力追求卓越，勤奮地學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，豐富我們的見識；向前輩學(xué)習(xí)，提升我們的教學(xué)藝術(shù)；向社會學(xué)習(xí)，拓寬我們的視野。當(dāng)然，我們也要向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新的精神，學(xué)習(xí)他們初生牛犢不怕虎的氣概。我們只有不斷注入知識的活水，才能使我們的工作尷尬而不狼狽，遺憾而不慚愧，自豪而不狂妄，執(zhí)著而不僵化。

（二）積極心態(tài)：

有個小品《心里陽光點》要知道：事物永遠(yuǎn)是陰陽同存，積極的心態(tài)看到的永遠(yuǎn)是事物好的一面，而消極的心態(tài)只看到不好的一面。我們有些老師，總是覺得自己這個沒興趣，那個沒能力，個人的發(fā)展一拖再拖。

一個優(yōu)秀的教師能每天在一點一滴的努力中去實現(xiàn)自己的目標(biāo)，每天進(jìn)步一點點，就離成功更近了。這里我重點說說自信。自信能激發(fā)我們對教學(xué)工作無限的熱愛與濃厚的興趣，從而使我們更專注于自己的教學(xué)工作，更敏感于教學(xué)工作發(fā)展變化的動態(tài)與細(xì)節(jié)，更迅速地做出準(zhǔn)確判斷，得出正確的結(jié)論，找到更有效的解決方案，采取更主動的行動。

自信的狀態(tài)，常常帶給優(yōu)秀教師超水平的發(fā)揮，使優(yōu)秀教師的口齒更伶俐，頭腦更靈活，反應(yīng)更敏捷，教學(xué)手段更周全更到位。

（三）付出心態(tài)：

舍得付出是一種精神，也是一種作風(fēng)，更是一種智慧。優(yōu)秀教師工作舉重若輕，游刃有余、富有魅力，并不是天生的，而是舍得付出地去工作、去學(xué)習(xí)才積累起來的。

舉例：主動上公開課、教研課，把握住每一次機會，不管開課規(guī)模的大小，認(rèn)真對待，這是對自己的一種錘煉。一篇課文，從鉆研教材、搜集資料、分析學(xué)情、寫出教學(xué)思路、做好輔助教學(xué)的課件、上課、反思花的時間少則半天，多則一天、兩天、數(shù)天，這是看得到的花費，還有看不到的付出：精神上的、心理上的。也許你會從夢中驚醒，也許你會趕緊拿起床頭放的筆，記下一時的靈感或者一點點思路。已經(jīng)寫好了的詳案，因為感覺不夠好而推翻重來，也就成了家常便飯。為了備出一節(jié)高質(zhì)量的課，我常常是眾人研討，幾易其稿，不厭其煩。任何一位事業(yè)上有所成就的人，都是靠自己的拼搏和努力換來的，成功沒有捷徑。要想干好工作，要想成功，舍得付出是硬道理。

（四）堅持心態(tài)：

這里的堅持，是指在遇到坎坷的時候反映出來的心態(tài)，而不是順利的堅持。平時要持久，遇到瓶頸的時候還要堅持，直到突破瓶頸達(dá)到新的高峰。要堅持到底，不輸給自己。時間總是耐心等待那些堅持成功的人。

在我們的行列中，有人視教育為苦差，也有人視教育為美事；有人一生碌碌無為，也有人一路高奏凱歌。為什么會有如此天壤之別呢！許多讓你長時間做的事情，如果把它當(dāng)成一項任務(wù)去完成，就會覺得這樣不斷地重復(fù)，非?？菰?，非常乏味。如果把它當(dāng)作生活的方式，去發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的魅力，內(nèi)在的美，你就會發(fā)現(xiàn)原來生活如此美好，如此快樂。也就是你要有職業(yè)幸福感！

建議大家把自己當(dāng)作一棵根深，桿壯，心樂的小樹。根深可以充分汲取營養(yǎng)，桿壯能夠經(jīng)歷風(fēng)吹雨淋，心樂只因我找到了工作生活的樂趣和價值。

最后在結(jié)束之際，我想說：一名教師確定了目標(biāo)，有了自我專業(yè)追求，形成堅定的信念，保持良好的學(xué)習(xí)、積極、付出、堅持的心態(tài)。擁有了這些內(nèi)在動力，再加之合理方法，如：閱讀學(xué)習(xí)汲取教育理論，開課錘煉摸索課堂模式，課題研究獲得職業(yè)幸福！試問：他怎會停止成長？怎會不茁壯成長？

讓我們一起幸福地做著教師，快樂地享受教研，自然地提升專業(yè)吧！

教師座談會簡短發(fā)言稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位青年同事：

大家好！

非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)對我們青年干部的關(guān)心和重視，給我這次機會與全局青年干部一起學(xué)習(xí)、交流，分享作為一名年輕稅務(wù)干部的光榮與自豪。

我于20XX年來到國稅工作，時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我參加工作已經(jīng)整五年，這五年中，我分別在文秘、信息中心、征收管理科、白塔稅務(wù)所等多個崗位進(jìn)行鍛煉，在領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的幫助和自身的努力下，我在各個方面都有了一定的提升，這里我結(jié)合自身的不足和工作經(jīng)驗，簡單談一談我對青年干部成才途徑的粗淺認(rèn)識。

一、青年干部要有遠(yuǎn)大的志向

縱觀古今，凡成就事業(yè)的人，都在青年時就有著遠(yuǎn)大的志向，志向是人前進(jìn)的方向，是在迷霧中求索的航標(biāo)。作為青年稅務(wù)干部，應(yīng)樹立起遠(yuǎn)大的人生志向，不應(yīng)滿足現(xiàn)狀，不應(yīng)只著眼于眼前的工作，只有目標(biāo)明確了，我們才知道路該往哪里走，工作該往哪里努力。明確了人生目標(biāo)后，我們青年干部應(yīng)該圍繞著人生目標(biāo)對人生進(jìn)行規(guī)劃，制定中期和短期目標(biāo)，規(guī)劃好在一個較長的階段要達(dá)到一個什么樣的狀態(tài)，在細(xì)化到較短的階段，要達(dá)到什么樣的狀態(tài)，這樣我們在追逐自己人生理想時，才能有條不紊，循序漸進(jìn)。所以說，遠(yuǎn)大的志向是青年干部成才的方向。

二、青年干部要有較高政治覺悟

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的`逐步發(fā)展，中國與世界的交流溝通逐步加大，互聯(lián)網(wǎng)文化對青年思想的沖擊逐步加深，一些負(fù)面思想尤其對改革開放以后成長起來的我們青年一代產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，青年人中往往存在淡薄理想追求功利、對前途迷茫、缺乏自我認(rèn)同感、缺乏精英意識、沉迷于虛擬世界、心里問題凸顯、過分追求自我、在大是大非面前做出錯誤的選擇，更有一些青年干部道德底線低下，甚至誤入歧途。青年人正處于人生觀、世界觀和價值觀形成的時期，形成的性格特點和生活作風(fēng)將影響我們一生的成長和發(fā)展。作為稅收事業(yè)的新兵，青年稅務(wù)干部要想在當(dāng)下這個物欲橫流、五彩斑斕的社會中把正方向，在大是大非前保持頭腦清醒，就必須要保持較高的政治覺悟和政治敏感性，青年稅務(wù)干部應(yīng)該學(xué)習(xí)歷史知識、國情知識、經(jīng)濟(jì)知識、法律知識和國際知識，加強理性思維、辯證思維、實踐思維和創(chuàng)新思維，不斷加強改造自身的人生觀、世界觀和價值觀。這樣我們的工作生活才能與黨的改革方向保持一致，才能與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持一致，才能與社會進(jìn)步保持一致，才能做一個品德高尚的人，才能不誤入歧途。所以說，政治覺悟是青年干部成才的基石。

三、青年干部要勤于學(xué)習(xí)。

加強學(xué)習(xí)是青年干部素質(zhì)鍛造的必由之路，青年干部的學(xué)習(xí)包括學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)方法、學(xué)經(jīng)驗。一是學(xué)理論。理論是對客觀規(guī)律的總結(jié)，理論層次決定一個干部的層次。青年干部可以通過讀書看報、聆聽報告、進(jìn)修培訓(xùn)、撰寫文章等方式學(xué)習(xí)政治理論；二是學(xué)業(yè)務(wù)知識。知識使人眼界開闊。稅務(wù)部門是一個對業(yè)務(wù)能力要求非常高的部門，而且政策法規(guī)文件更新非常的快，青年干部要想在稅務(wù)部門勝任本職工作，就要加強對自身業(yè)務(wù)能力的提升，而且不單單要學(xué)習(xí)本職工作所需要的業(yè)務(wù)知識，應(yīng)當(dāng)對整個稅收業(yè)務(wù)流程、稅收政策予以了解，以便勝任更多的崗位。青年干部在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識同時還要注重寫作、口才、網(wǎng)絡(luò)辦公等實際技能的學(xué)習(xí)；三是學(xué)方法。一切知識的獲得，歸根到底是對方法的探索，抓住了方法就抓住了提高能力的精髓。青年干部應(yīng)善于在工作和學(xué)習(xí)中潛心挖掘，認(rèn)真反思，及時總結(jié)，形成適合自己的科學(xué)有效的方法。四是學(xué)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗，特別是老同事，老領(lǐng)導(dǎo)的工作經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上總結(jié)自己的經(jīng)驗，是最直接、最有效的學(xué)習(xí)。青年干部只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提升自身素養(yǎng)，只有做到不斷的積累沉淀，才能厚積薄發(fā)。所以說，學(xué)習(xí)是青年干部成才的工具。

四、青年干部要善于實踐。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是檢驗學(xué)習(xí)成效的重要依據(jù)，學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實踐，是為了在工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、處理問題。只有在不斷地學(xué)習(xí)和實踐鍛煉中形成自我素質(zhì)的多層復(fù)合，包括知識與能力的復(fù)合，不同崗位工作經(jīng)歷的復(fù)合等，才能夠適應(yīng)時代潮流，站在時代前列，真正成為一名合格的干部。對于青年干部來說，工作經(jīng)驗的缺乏往往導(dǎo)致在復(fù)雜情況和尖銳矛盾面前不能很快地拿出解決問題的辦法。而實踐鍛煉正為青年干部克服弱點、增長才干提供了實際操作的機遇。在這里，也希望領(lǐng)導(dǎo)能為我們青年干部提供更多鍛煉的機會，讓我們在更多的崗位中不斷的增加工作經(jīng)歷，在實踐中增長才干。只有經(jīng)歷從學(xué)習(xí)到實踐，到再學(xué)習(xí)到在實踐的反反復(fù)復(fù)錘煉，才能一步一個腳印的向前進(jìn)取。所以說，實踐是青年干部成才的腳印。

五、青年干部要勇于創(chuàng)新。

創(chuàng)新是干事創(chuàng)業(yè)的動力源泉。青年干部不但要認(rèn)真繼承好的經(jīng)驗和做法，更要有科學(xué)的方法、開闊的視野、理性的思維，積極尋求全新的工作理念，謀劃超前的工作思路，讓思想走在行動前面。走別人沒有走過的，做別人沒有做過的，大膽設(shè)想，小心求證，以青年的活力來帶動整個稅收事業(yè)的活力。所以說，創(chuàng)新是青年干部成才的翅膀。

六、青年干部要無畏失敗和挫折。

青年干部在成長成才過程中要對自身發(fā)展進(jìn)行準(zhǔn)確定位，既不能好高騖遠(yuǎn)、驕傲自滿，也不能消極怠慢、缺乏信心。尤其是在面對困境時，要把眼前的困難和逆境當(dāng)成磨刀的石、煉鋼的爐，當(dāng)成磨練人們意志和毅力的條件。要明白，青年干部的成長成才的過程，就是一個不斷總結(jié)挫折和失敗的過程，用自己堅強的心智，健康的心態(tài)去迎接成長道路上的各種考驗。所以說失敗和挫折是青年干部成才的鞭策。

以上是我對青年干部成才途徑的一點愚見，與大家交流的同時，還希望領(lǐng)導(dǎo)和同事對我見解不成熟的地方予以指正，我將不勝感激。

最后，我將我人生的座右銘與各位青年同事共勉，那就是志存高遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)！

教師座談會簡短發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好!很高興在這里能夠代表學(xué)校與大家一起分享英語教學(xué)工作中的點點滴滴。

20xx---20xx年上學(xué)年已經(jīng)開始，為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對目前九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，本人結(jié)合自己所帶學(xué)科，談?wù)勔恍┳约旱膫€人想法，有不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正。

就我們目前的班級體(普通班)現(xiàn)狀而言，學(xué)生對英語課幾乎都有一種近似“麻木”的心理。學(xué)生普遍存在三個方面的問題：

1.缺乏目標(biāo);

2.缺乏興趣;

3.缺乏積極性，也就是動力。

針對以上這些問題，主要從以下幾方面入手：

一、幫助學(xué)生克服畏懼心理，建立和諧的師生關(guān)系

中學(xué)英語學(xué)習(xí)的評價體系與小學(xué)截然不同，所以進(jìn)入中學(xué)后的學(xué)生普遍感到英語學(xué)習(xí)吃力，慢慢地產(chǎn)生了厭倦畏懼的心理，從而喪失了學(xué)習(xí)英語的信心。為了擺脫這種狀況，我們一開始就采用因勢利導(dǎo)、分層施教的方法，不失時機地對學(xué)生進(jìn)行評估，以表揚為主，鼓勵為輔。我們深入學(xué)生中與他們一起學(xué)習(xí)，一起交流，并全方位、多角度地變換方法來訓(xùn)練他們的聽、說能力，給他們聽、說的機會。我們用真情去感化學(xué)生，通過自己的言行、表情傳遞給學(xué)生親切、鼓勵、信任、尊重的'情感信息，使得學(xué)生不怕出錯誤，敢于開口講英語，從而感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。

二、注重細(xì)節(jié)，細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)

1.備課

2.從課堂入手

3.作業(yè)

4.課后輔導(dǎo)

5.管理

三、貫徹目標(biāo)教學(xué)，力求落到實處

眾所周知，英語知識的學(xué)習(xí)和其他科目一樣，靠的是點滴積累，要想提高學(xué)生的英語水平，作為英語教師除了潛心研究新教法，探究中考題型，教給學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法和技巧外，我認(rèn)為最為關(guān)鍵的方法就是要抓落實，做到堂堂清，日日清，周周清。每節(jié)課都有具體的知識目標(biāo)和能力目標(biāo)， 讓學(xué)生明確自己要達(dá)到的目標(biāo)，同時督促其完成任務(wù)。

成績只屬于過去，未來才屬于自己，讓我們走入學(xué)生心靈，關(guān)注學(xué)生，樂其所好，用自己的愛心去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，用耐心去感化學(xué)生，讓學(xué)生能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，為學(xué)生的將來發(fā)展打好基礎(chǔ)。感謝各位同仁的傾聽!

謝謝大家!

教師座談會簡短發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

在今天這個雨后初晴、陽光如金、收獲成果的日子里，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第27個教師節(jié)。十幾年來，第一次作為教師代表參加學(xué)校的教師節(jié)座談會，我心潮澎湃，百感交集，倍感榮幸。在此向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最誠摯的感激和最衷心的祝福！

從1993年踏上講壇的那天起，我就融入了禮縣二中這個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新的集體，見證了學(xué)校發(fā)展的歷程，體驗了學(xué)校發(fā)展的艱辛，分享了學(xué)校發(fā)展的成果并為之付出了不懈的努力，為學(xué)校的發(fā)展盡了自己的微薄之力。十幾年來，腳踏晨露，頭頂霜花，任汗水在三尺講臺上盡情揮灑，任粉筆灰塵淹沒青春年華，收獲了學(xué)生成才的歡笑與喜悅，也飽嘗了執(zhí)教的酸甜苦辣，并因此而不斷地充實、成長。因此，我感謝二中，是二中給了我成長的平臺，給了我實現(xiàn)自我價值的機會，沒有二中就沒有我的今天。

近些年來，我校在高考升學(xué)、特色辦學(xué)、硬件建設(shè)方面實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了全縣、全區(qū)矚目的成就。當(dāng)前，隨著新課改的實施，學(xué)校教育評價機制的改革，全縣乃至全區(qū)的教育競爭會更加激烈，使學(xué)校發(fā)展面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)。要在未來全縣的教育發(fā)展中取得優(yōu)勢除了注重生源質(zhì)量、優(yōu)化管理機制、發(fā)展硬件設(shè)施等之外，就是要打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。分層教育、教研興校、質(zhì)量立校的策略和目標(biāo)，最終都要依靠廣大教師身體力行，解決學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題更要依靠教師。因此，我們希望學(xué)校在制度管理上盡量客觀公正，極大地調(diào)動教師的積極性，使之為愛的教育迸發(fā)出極大熱情和激情。

我們也欣喜地看到，新一屆的領(lǐng)導(dǎo)集體更加深刻的認(rèn)識到了這一點，在溫暖教師為教師排憂解難方面確立了正確思路，采取了切實措施，今天能在更大的范圍內(nèi)召開教師座談會就說明了這一點。我相信，有了這些溫暖，我們的工作就會越順心，就會越稱心。有了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上的教師隊伍，我們二中的明天一定會燦爛輝煌。

園丁、蠟燭、春蠶、黃牛，社會給了我們太多的桂冠，也給了我們太多的責(zé)任，我們雖因重負(fù)過度而勞累和交瘁，有時會會感到疲倦。但面對學(xué)生那一雙雙期盼的眼神，我們又怎能不安心執(zhí)教，奮力拼搏呢？回想學(xué)生曾經(jīng)給我們的鼓勵和安慰，我們又怎能不傾心講臺、播撒春秋呢？

有了你、我、他，有了大家的努力，二中一定創(chuàng)造更多的奇跡，那時的教師節(jié)，我們會笑得更燦爛！

教師座談會簡短發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師同仁們：

大家好！

我是xx，高中英語教師，畢業(yè)于北京師范大學(xué)。感謝學(xué)校提供這么一次大家互相交流，互相學(xué)習(xí)的機會，剛剛走出了大學(xué)的校園，作為一名踏上講臺的新教師，雖然缺乏一些教學(xué)經(jīng)驗，但是卻有著年輕人的熱情和沖動。回顧這段時間的工作生活，深有體會，現(xiàn)總結(jié)出來和大家分享，希望大家批評指正。

首先，新的工作要求我必須完成角色的轉(zhuǎn)換。從象牙塔走進(jìn)社會，從學(xué)生變成老師，從幾個月前的被教者轉(zhuǎn)變成一個教育者。雖然曾經(jīng)實踐過，但仍是心中無底，畢竟大學(xué)里所學(xué)的只是死的理論，而工作中還需自己去活學(xué)活用。當(dāng)面對這么多個思想和行為都處于成長中的高一的學(xué)生時，發(fā)現(xiàn)自己的能力、知識是那么的不足。為此，我要努力調(diào)整自己所學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，盡力嘗試將所學(xué)知識與實踐結(jié)合，掌握教育、教學(xué)規(guī)律，形成技能，增強自己的教育教學(xué)能力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我充分信任的前提下，我擔(dān)任三個班的英語教學(xué)工作，這不僅能夠讓我在教學(xué)工作中及時反思，更能夠讓我快速成長。

其次，要有繼續(xù)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。從當(dāng)上教師的那一天起，就是一個新的起點。作為教師，最重要的一點就是要有過硬的專業(yè)知識以及現(xiàn)代教學(xué)相適應(yīng)的各種知識。我經(jīng)常聽到一句話，作為教師給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水，在現(xiàn)在看來，有一桶水仍然不夠，還需要源源不斷的水源。曾經(jīng)在書本上學(xué)的知識是無法滿足教學(xué)的需要，社會在發(fā)展，學(xué)生的思維也在發(fā)展，所以我必須要發(fā)展。我知道，我們北京4中在教師培養(yǎng)這方面也會不遺余力，我也會好好把握學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機會，惟有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能在實踐中使自己成長起來！我很幸運在這短短的兩個月時間里，我就已經(jīng)出去培訓(xùn)過一周了，培訓(xùn)過程中和各個學(xué)校的'老師交流才知道自己的不足，才知道自己應(yīng)該向哪個方向繼續(xù)努力。

最后，要有反思精神。成功的教師傾向于主動的創(chuàng)造性反思。作為新教師，若是不懂得反思自己的成敗，那肯定得不到真正意義上的成長。美國心理學(xué)家波斯納說過：“教師成長=經(jīng)驗+反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入思考，那可能永遠(yuǎn)只停留在一個新手型教師的水準(zhǔn)。”在今后的教學(xué)工作中我一定要有反思的意識，具備反思的能力，養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣，使自己在反思中迅速成長，使教學(xué)在反思中不斷進(jìn)步。 每個人對新教師都有自己的理解，在我看來，新教師面對的是新的工作、新的生活、新的學(xué)習(xí)。而面對這些“新”，我所能做的就是努力努力再努力，努力在各個方面去提高自己，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，面對新的挑戰(zhàn)。

教師座談會簡短發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁：

大家好！首先很感謝學(xué)校給我們青年老師一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。來到五中，我覺得自己很幸運，這是一個溫暖的大家庭。

著名作家柳青曾經(jīng)說過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候?！闭幱谇嗄陼r期的我在自己的人生緊要關(guān)頭，來到了藏龍臥虎，高手如云的五中，這對我來說既是一種機遇，又是一種挑戰(zhàn)。

剛開始的時候，五中良好的聲譽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略，前輩們高超的教學(xué)技藝，學(xué)生的殷殷期盼，給了我很大的壓力，讓曾經(jīng)充滿自信的我?guī)缀鯇ψ约簺]有了信心。然而，我是幸運的——學(xué)校為了幫助我們這些青年教師更好更快地成長起來，給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的好機會。師徒結(jié)對，備課組會議，課題研究等等一系列活動，讓我在教學(xué)技能上有了巨大提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的重視、關(guān)心和培養(yǎng)，老師們熱情主動的幫助，更是幫我在最短的時間內(nèi)調(diào)整了自己，適應(yīng)了在五中的工作和生活。

因此在這里，千言萬語都匯成兩個字——感謝！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位前輩，感謝各位同仁，感謝你們的深情厚意，感謝你們的關(guān)心幫助，在這里我要向你們保證：作為一個新成員，我會把更多的敬業(yè)精神，更多的責(zé)任心和愛心投入到我的教學(xué)工作中，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光對待每一位學(xué)生。我會認(rèn)真向各位學(xué)習(xí)教藝教法，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，努力加強自身的專業(yè)素質(zhì)，盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師。

在五中的這些日子里，我深切地感受到了五中學(xué)子們的風(fēng)采：他們有“小荷才露尖尖角”的嬌嫩與美麗，有“同學(xué)少年、風(fēng)華正茂”的青春與活力，有“天下任我行”“敢為天下先”的灑脫與進(jìn)取，更有“初生牛犢不怕虎”的勇氣和魄力。同時我也真正懂得了五中教師的優(yōu)秀：在以博為核心的'教育理念下，老師們“正心盡職、開明親善、博取精修、樂育善教”創(chuàng)造了一次又一次輝煌，培育了一批又一批英才！

每個人都有自己的夢想，夢要圓，需平臺！雖然外面的世界很精彩，但這里的舞臺更寬廣；雖然外面的生活很絢爛，但這里的意義更崇高！對我們來說，五中不僅有美麗的校園環(huán)境，還有全新的教育理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)班子，明確易行的各項工作程序和優(yōu)秀的教師隊伍，這里就是我們圓夢的地方，我們還需要猶豫什么呢？就讓我們用行動證明我們的激情，展示了我們的風(fēng)采吧！

最后，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在新的一年里身體健康、萬事如意！謝謝大家！

教師座談會簡短發(fā)言稿 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家下午好。我這學(xué)期帶六年級四班的英語教學(xué)工作。這個班三四年級我?guī)н^，五年級由于支教中斷一年，所以班級的基本狀況是比較了解的?，F(xiàn)對班級的現(xiàn)狀以及今后的打算措施與大家交流如下，有不到之處請批評指正。

一、學(xué)情分析及措施

1、兩極分化比較嚴(yán)重。據(jù)了解，這班的英語優(yōu)秀率與平行班相差不遠(yuǎn)，但是平均分比一班底個7、8分。這說明后進(jìn)生比較多，不及格人數(shù)較多，甚至有十幾二十幾分的情況。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不客氣地說，70個學(xué)生，每天早上近10人作業(yè)不能按時交上來，特別是每周一早?？赡苁橇昙墝W(xué)生的特點，不太積極參與課堂活動，無論是討論探究的問題，還是淺而易懂的提問，沒有參與的興趣，舉手發(fā)言的甚少，課堂上難得看到活躍的氣氛和熱烈的場面。

3、家長配合的力度不夠。總有部分家長不能按老師的要求檢查孩子的作業(yè)并按要求簽字與老師進(jìn)行有效的溝通。作業(yè)沒有寫完的簽字完成了所有的作業(yè)。沒有背會的簽字已背會等。

二、措施

針對存在的問題初步有以下打算與措施，與大家探討：

1、抓住40分鐘課堂教學(xué)。為了調(diào)動學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)的積極性，參與課堂活動的積極性，充分利用多媒體課件呈現(xiàn)操練。創(chuàng)設(shè)較為真實的情景呈現(xiàn)，使學(xué)生善思，樂學(xué)，提高學(xué)習(xí)效果。

2、作業(yè)設(shè)計的設(shè)計可根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)分層要求、分類進(jìn)行。如基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可以不讓讓其仿寫句子而改為抄寫句子來降低難度，背不過的讓其讀熟即可。同時也要及時糾錯，對與有錯的，未簽字，沒有完成某一項作業(yè)，沒有翻譯等存在問題的學(xué)生要及時記錄下來，及時反饋給家長取得家長的配合，同時讓其及時改錯。問題解決了的學(xué)生在記錄本上劃掉其名字。老師課多忙不過來讓科代表督促完成。

3、扎實基礎(chǔ)，落實細(xì)節(jié)。每個單元的重點句型和四會詞要多聽促記憶，let’s talk多檢查背誦。讓小組長每天檢查必背的'課文一篇作為日常作業(yè)，然后根據(jù)組長的記錄反饋及時與家長溝通交流，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。課前三到五分鐘抽查背誦，讓個別學(xué)生板書單詞檢查單詞記憶等。

4、嚴(yán)抓班級紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)效率。對于上課不認(rèn)真聽講的可以單獨談心了解情況，自空能力差的讓其坐在第一排，老師隨時監(jiān)督督促提醒起認(rèn)真聽講。

5、成立“互幫互學(xué)”小組。學(xué)習(xí)能力強的孩子調(diào)動學(xué)習(xí)能力弱的孩子，共同促進(jìn)，并且在這幾組間展開競賽。看那一組的進(jìn)步最大。給予獎勵。

6、高年級學(xué)生也需要鼓勵，引入什么樣的競爭機制，是我目前正在考慮的一個問題，也希望大家給予建議。

教師座談會簡短發(fā)言稿 篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好!

首先感謝張校長、感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個新但是有不算很新的教師發(fā)言的機會，我的心情特別激動，我就簡單的說說調(diào)入實驗小學(xué)八個多月以來的親身感受：

第一、我為自己能夠加入實驗小學(xué)這個充滿希望的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上肩負(fù)著重大的責(zé)任，從去年九月踏入實驗小學(xué)，雖然對實驗小學(xué)的教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫，我感覺自己還有太多的東西需要學(xué)習(xí)。

第二、自從調(diào)入實驗小學(xué)以來，我所看到的以及感受到的一些都讓我感到很欣慰，在我八個月的教學(xué)生活中，我感觸很多，收獲也很多，我忘不了領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱撕芎玫亟M織一次活動而放下身段與同事們一起努力為活動的成功舉行而東奔西走，他們不怕臟不怕累的精神感動著我，這讓我感到很難忘，我覺得跟著這樣的領(lǐng)導(dǎo)干事業(yè)，就算是累也感到很快樂，我也忘不了我們的.組長王會群老師帶領(lǐng)我們體育組老師共同進(jìn)步的點點滴滴，更讓我難忘的是她對我的幫助，每次不管我有大的、小的、家里的或者學(xué)校的事情感到迷茫、困惑時找她幫忙，她都會認(rèn)真仔細(xì)地幫我分析并解決，更讓我忘不了的是學(xué)校的各項活動中全體教師互相幫助、團(tuán)結(jié)一致、共同努力的點點滴滴，這讓我感到很溫暖、很幸福。

總之，學(xué)校的關(guān)懷就像一縷春風(fēng)，我可以自豪地說：有領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)注著我們，有同事在關(guān)心著我們，有年級組長在攙扶著我們，我們是幸運的，更是幸福的。因此，我覺得能成為實驗小學(xué)其中的一員，我感到無比的自豪和幸福!

最后，我相信我們實驗小學(xué)的明天會更加美好

謝謝大家!

教師座談會簡短發(fā)言稿 篇9

各位老師：

大家好！

今天我們組織這次新教師座談會，旨在提高我們年輕教師的責(zé)任意識和職業(yè)歸屬感。當(dāng)然這樣的會議，類似崗前培訓(xùn)，恐怕你們沒有少參加，也習(xí)慣了硬著頭皮聽會。我知道，我硬著頭皮說的話，你也只能硬著頭皮聽，所以，為了不讓大家硬著頭皮受折磨，今天的會，我盡量備了備課。

對于走出校門不久的年輕教師而言，學(xué)校的一切事熟悉的，但對于剛剛參加工作不久的新教師而言，學(xué)校的工作是瑣碎的，是累心的，是不容易喚起我們的職業(yè)幸福感和歸屬感的。而在偏遠(yuǎn)一些的農(nóng)村學(xué)校，這些問題格外明顯，比如我們學(xué)校常常會面臨教師缺崗，班級難管，學(xué)生調(diào)皮等等一些很瑣碎、但又很經(jīng)常的問題，調(diào)課、換課、上叔伯課幾乎天天上演。這一切，很容易就將一個年輕人的激情消磨殆盡，于是，便容易生出不滿和惰性，生出消極情緒和深深的職業(yè)厭倦。但老師們，讓我們靜下心來想想看，我們剛剛參加工作不久，就好像一份追求剛剛踏上征程，如果工作的日子都這樣度過，今生豈不是注定要遺憾?想想看，當(dāng)我們滿腹怨懟地奔赴了一個賽場，當(dāng)我們已經(jīng)站在起跑線上時還在深深懷疑這一場比賽的價值，抵觸比賽的規(guī)則，我們怎么可能跑出最佳水平呢?

電視劇《后廚》中時慧寶有句經(jīng)典臺詞：“一道菜燒得好壞，原料不重要，調(diào)料不重要，火候也不重要，最重要的，是燒菜人的那顆心?！碑?dāng)你懷著一顆“不值得、不愿意”的心去燒菜時，你的菜里就被添加了苦味。類比到教育工作也同樣可堪琢磨——當(dāng)你用懶得管，看見他們就心窄的心態(tài)去管理班級的時候，你的語言就多了冷漠，你的管理就少了情感，你就是硬著頭皮做教育，硬著頭皮做工作。所以，當(dāng)你硬著頭皮講課的時候，你的學(xué)生只是在硬著頭皮配合，當(dāng)你硬著頭皮教育學(xué)生的時候，學(xué)生自然也就是硬著頭皮聽著。

我知道，總會有一些不如意出現(xiàn)在我們的工作與生活中，總會有一些失落與委屈讓我們有理由怠慢一下工作，“不值得干、不值得做”的心思隨時可能將我們劫持，若是常常帶著一顆“不值得”的心打發(fā)時光，那么久而久之，在怠慢工作的同時，也怠慢了本可能屬于我們自己的機會和成功。因為“不值得熱愛”、“不值得付出”、“不值得珍視”、“不值得追索”……這些“不值得”是會蔓延的。如果說“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，那么，“不值得”也會成為一種習(xí)慣。當(dāng)我們覺得一個日子不值得全力去過好的時候，幾乎所有的日子我們就都過不好了，最終我們所收獲的，恐怕只能是一個“不值得的人生”。

如果我問你：這輩子，究竟值不值得一活?你一定會做出肯定的回答。但是，當(dāng)漫長的“這輩子”被分解成一件件瑣碎的事情，被分解在一天天的光陰里，你能否認(rèn)出他們，你能否帶著“值得”的心去將它們一一做好?你愿不愿意試著去做：生命的長城，若果值得一筑，那么，每一方磚都值得燒好。

據(jù)說有個修鞋匠，每次修鞋都不惜使出渾身解數(shù)，鞋修妥了，還要用蠟封好一顆巧克力外加一張紙條，一同塞進(jìn)鞋里。那紙條上寫著：“任何值得一做的事，都是值得做好的事?！?/p>

老師們，與我們而言，一個很現(xiàn)實的事實就是我們已經(jīng)站在了教育的行列里，一個無法更改的身份是我們已經(jīng)成了老師，也許，在你剛剛走上崗位就遭遇了挫折，遭遇了辜負(fù)，遭遇了灰心與失望，遭遇了工資不能漲，遭遇了職稱不能評，遭遇了評優(yōu)評先列在其他老師之外，年輕的老師們，如果你需要，我想告訴你，有些事情不是看到希望才去堅持，而是堅持了才會看到希望!在工作中，我們要善于觀察、發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同之處，不要抱怨，也不要等待，因為沒有哪個人有義務(wù)永遠(yuǎn)對我們感興趣，善待我們，珍惜我們，挖掘我們，打磨我們。我們要學(xué)會自己打磨自己，要學(xué)會自己發(fā)光，讓自己成為金子而不是廢鐵的人，永遠(yuǎn)是自己，而不是別人。那么，我們該怎樣去做，才不辜負(fù)過去多年的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)現(xiàn)在三年的歷練，不辜負(fù)這個別樣人生的開始呢?我相信，你的心里已然有了答案。祝福你，也祝福你們，有能力將自己經(jīng)手的每一件事都打上漂亮的戳記，讓這戳記帶上你專屬的氣息，讓每一個看到的人都愿意由衷的贊一句：極品的事都是極品的人做出來的。

謝謝大家!