有關(guān)青年議論文5篇

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“青年議論文”。

大家對于作文接觸應(yīng)該不少，寫作可以鍛煉我們的語言表達(dá)能力。好的文章形成就是一件優(yōu)美的藝術(shù)品的形成，有哪些值得借鑒的作文模板呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)為您獻(xiàn)上有關(guān)青年議論文，供你參考，希望能幫到你。

有關(guān)青年議論文 篇1

走入五四青年(青春)的大門，好象是一夜間的事，然后沉湎其間不知道歲月時(shí)間的長短，在這個(gè)與青年(青春)有關(guān)的的日子里。首先我致以節(jié)日的祝福，祝所有的青年節(jié)日快樂。

在這百花怒放的日子里，我們在期盼中迎來了青年人自己的節(jié)日，此時(shí)此刻，我們所想到的或許是童年時(shí)代那一串串甜美的回憶，也或許是對未來種種的美好憧憬，更真切的還是現(xiàn)在眼前的美好時(shí)光，不管是繁重的工作壓力、還是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的孤獨(dú)與安靜中呆坐一方的暢想，或多或少都給我們增添了生活的顏色，清晨早期、推開窗戶，看到的是鋪灑大地的朝陽，聞到的是春草夏花的芬芳。而我們所想到的是美好的一天此刻開始了。原來今天還是五四青年節(jié)，，多美好的節(jié)日，集體旅游、集體逛街或者一個(gè)小小的集體留念，此刻臉頰邊將流露著燦爛的笑容，這將是值得紀(jì)念的一天。此時(shí)將會(huì)不斷想到激情與力量。

有一種激情在這里燃燒......

有一種力量在這里凝聚......

這就是我們上海地鐵經(jīng)理部青年人的活力。上海地鐵經(jīng)理部就是這樣一支充滿活力的隊(duì)伍，每一個(gè)在這里的人都會(huì)情不自禁的主動(dòng)的工作、請教和不斷的學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@里有很號的學(xué)習(xí)氛圍帶動(dòng)著，在這里我們感到的是和諧、團(tuán)結(jié)和不斷的挑戰(zhàn)自我，用行動(dòng)來證明自我，主動(dòng)的去工作。因?yàn)槲覀兡贻p，要學(xué)習(xí)的還是很多，在這樣的環(huán)境下我們的知識(shí)得到了運(yùn)用、我們的不足也在不斷的改觀，我們會(huì)把自己融入到上海地鐵這個(gè)大家庭中，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長著。不悔的選擇讓我們這些熱血青年譜寫這青春的風(fēng)采，遺忘的疲倦、機(jī)械的鳴聲，隧道內(nèi)的壯觀景象，看不到我們工作的印記，卻留下了我們開心、無悔的淚水。平淡的施工生活讓我們更加的了解自己，讓我們用平常心對待生活帶給我們的忙碌與快樂，或者此時(shí)同事們坐在一起探討施工難題、開展文體活動(dòng)或者偶爾的吹天說地，然后開心的大笑，這正是我們的生活依然無限美好，因?yàn)閸徫皇刮覀冏龀鲐暙I(xiàn)的一個(gè)機(jī)會(huì)，我們只有努力的做好工作，出自己能出的一份力，才切實(shí)的張揚(yáng)著我們的青春激情，才會(huì)營造出更美好的未來。

讓我們用不同的方式來打造出不同的青春，我們所有的激情、力量與項(xiàng)目經(jīng)理部同進(jìn)步、共發(fā)展，共同打造我們工人的一片天。這是領(lǐng)導(dǎo)給予的信任。做好它是我們青年義不容辭的工作，從身邊做起、小事做起。讓我們回想一代代熱血青年的努力和面向這個(gè)美好的社會(huì)主義大家庭中的溫暖，此刻，我們不得不更加熱情、飽滿的去努力、去創(chuàng)造。

八零前5月4號這天，一片熱土上的一群熱血的愛國青年，點(diǎn)燃了民族希望之火，照亮了神州大地。

八零后5月4號這天，將如何續(xù)寫新的篇章，那就要看我們的實(shí)際行動(dòng)了，在青春的日記里我們更加要留下璀璨的一頁

在這個(gè)特別的日子里，讓我們祝福奧運(yùn)、歌頌青春。

有關(guān)青年議論文 篇2

隨著天氣的變暖，有幾個(gè)孩子午休時(shí)又要脫襪子了，而且小孩子總愛見樣學(xué)樣，一個(gè)脫，大家都跟著脫，脫下的襪子還放到一齊。于是，起床后便一陣忙亂的找襪子，有時(shí)兩個(gè)小朋友的襪子一樣，但一雙新的一雙稍舊一點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)孩子就會(huì)爭得面紅耳赤，誰也不肯要舊的。

這天，小朋友剛上床，我看見郭佳麗小朋友脫下襪子，留意的放枕頭底下。受到她的啟發(fā)，我跟其他小朋友說：“大家要午息了，襪子也想跟你一齊睡午覺，讓自己的小襪子跟你一齊睡午覺好不好?”小朋友十分高興的給自己的小襪子找了個(gè)舒適的地方，讓小襪子“睡午覺”。

起床了，孩子們各自拿起自己的小襪子穿在腳上，再也沒有了以前找襪子的麻煩。

純真的愛

前幾天，我感冒了，頭也疼，喉嚨也疼，但還得堅(jiān)持給孩子們上班。上課時(shí)，孩子們聽到我沙啞的聲音，比平時(shí)安靜了許多。活動(dòng)時(shí)，幾個(gè)小朋友圍在我身邊問：“老師，你感冒了嗎?”“老師，你頭疼嗎?”還有幾個(gè)小朋友向我介紹經(jīng)驗(yàn)：“老師，你多喝水，喉嚨就不啞了。”“老師，你喝999感冒靈吧，我媽媽感冒的時(shí)候，喝上幾個(gè)，可管用了?！薄袄蠋煟阗I個(gè)梨罐頭吃吧，打火?！边B幾個(gè)調(diào)皮的小家伙也趕來向我“獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。”

看著孩子們關(guān)切的眼神，聽著他們純真的童言，我陶醉了，我感到擁有了世上最純真的愛，就擁有了一切。

如何培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣

孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一日之功，而是需要我們做教師的事事要求，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)、提醒。最近，我園開展了孩子良好習(xí)慣的評比活動(dòng)，做到班班有評比，人人參與，要求孩子做到的，教師首先做到，以身示范，收到了很好的教育效果，無論是離園還是如廁，孩子們都能做到整齊劃一。

俗話說：無規(guī)矩不成方圓。讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要，做到坐有坐相，站有站相，持續(xù)正確的寫字執(zhí)筆姿勢，相信孩子終生都會(huì)受益。

幼兒識(shí)字感悟

自幼兒學(xué)習(xí)識(shí)字以來，我感覺幼兒對識(shí)字不感興趣。教幼兒識(shí)字如同教他們認(rèn)人、識(shí)物、走路、說話一樣就是在不知不覺中進(jìn)行的，逼迫幼兒認(rèn)讀，硬性地定指標(biāo)，效果會(huì)適得其反。

采用游戲的方式，首先幼兒識(shí)字的興趣。因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏鄣囊环N活動(dòng)，若你仔細(xì)觀察，他們連吃飯、穿衣、走路、洗澡都是游戲式的。在游戲中，幼兒能自由地表達(dá)意愿，發(fā)揮想象，進(jìn)行創(chuàng)造，也最能集中注意力，所以在游戲中滲透少量文字;使幼兒在情緒高漲，注意力集中時(shí)，耳濡目染，完全能在不知不覺中認(rèn)識(shí)并記住。比如：學(xué)“小金魚”的游戲，教師先出示字卡，讓幼兒認(rèn)讀“吐”、“泡”、“轉(zhuǎn)”幾個(gè)字，再讓幼兒學(xué)小金魚游戲吐泡泡的動(dòng)作。以后每次復(fù)習(xí)這幾個(gè)字，幼兒都會(huì)自然想起小金魚吐泡泡的動(dòng)作。又如：在各種水果卡片上貼上名字，教幼兒認(rèn)讀，比較熟練后把這些水果卡裝進(jìn)口袋里，讓幼兒去摸，教師報(bào)一種水果，幼兒就應(yīng)摸出那種水果卡片，摸出后還要讀出水果的名字。摸對，讀對了的就給幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。如此反復(fù)進(jìn)行，幼兒不僅僅識(shí)了字，更發(fā)展了幼兒的觸覺潛力。培養(yǎng)了幼兒的形象思維和決定潛力。

所以，讓孩子在游戲中識(shí)字，不僅僅認(rèn)得快，還能透過識(shí)字加深對游戲的印象，更好地到達(dá)游戲的目的。再者，游戲是幼兒每一天都有且百玩不厭的活動(dòng)，因而游戲中的識(shí)字也是經(jīng)常的、持久的。

童心

下午，到了孩子們自由活動(dòng)的時(shí)間了，他們兩人一伙，三五一群，各自玩著自己喜歡的玩具，高興地玩著。

我正在和幾個(gè)孩子玩沙包，于佳怡拿著跳繩來到我面前，跳了起來?！凹砚@兒人多，你到別處跳好嗎?”我隨口對佳怡說，佳怡拿著跳繩看了我一眼走開了。但是不一會(huì)兒，她又來到我面前，開始一下、兩下、三下……的跳起來，她跳的很好。忽然間我明白：原先佳怡這是跳給我看的，讓我明白她此刻跳的很好了。明白她的心思后，我立刻用驚嘆的語氣對她說：“佳怡，你可真棒，跳繩跳的真好了。走，我們到那邊去跳吧!聽了我的話，佳怡高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后像只飛快的小鳥，飛快地跑到那邊去了。

孩子的內(nèi)心多么豐富呀!有時(shí)他們會(huì)給你一個(gè)不經(jīng)意的暗示，讓你驚奇，感嘆。這細(xì)膩的感情需要我們教師多觀察，并用心去體會(huì)，這樣才能走進(jìn)孩子心中那一片五彩斑斕的世界。

有關(guān)青年議論文 篇3

不忘初心點(diǎn)亮理想航燈

星霜荏苒，居諸不息。時(shí)隔xx之后，中國女足走出低谷，再次問鼎亞洲杯冠軍，為中國贏得榮譽(yù)。她們胸中有理想，心中有抱負(fù)。作為肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興歷史重任的新青年，我們更應(yīng)矢志不渝，點(diǎn)一盞理想的燈塔，激揚(yáng)我們的雄心壯志。

激揚(yáng)雄心壯志，我們必須做到：立身為先，修個(gè)人素養(yǎng)，鑄智勇雙全之軀。

“年過古稀未伏礪，猶向蒼穹寄深情?！泵鎸s譽(yù)，孫家棟說：“榮譽(yù)屬于國家，而自己主要還是靠機(jī)遇?！钡豢煞裾J(rèn)，作為月球探測一期工程總設(shè)計(jì)師的他，有著極高的科學(xué)文化素養(yǎng)，以及常人無法企及的遠(yuǎn)見卓識(shí)，這是他成就出彩人生的基礎(chǔ)，也是他為國奉獻(xiàn)的資本。同樣的，中國女足兩次驚天逆轉(zhuǎn)，替補(bǔ)小將張琳艷力挽狂瀾，若無平日艱苦卓絕的訓(xùn)練，又怎能達(dá)到這樣的成就。孟子曰：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！毙奚硎驱R家的前提，是治國平天下的基石。我輩青年應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷雕琢自己，這樣，才能在時(shí)代洪流中成就自己的人生。

激揚(yáng)雄心壯志，我們必須做到：自強(qiáng)不息，堅(jiān)持不懈，在危難時(shí)挺身而出。

“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝袊怨乓詠韽牟蝗鄙賵?jiān)韌的英雄。還記得林則徐被貶多次，卻總能造福一方百姓；還記得中國志愿軍冰雕連的英姿；還記得四川涼山救火勇士的音容笑貌。像他們一樣，中國女足以頑強(qiáng)不屈的毅力，贏得了尊嚴(yán)與榮譽(yù)。他們的精神，激勵(lì)著我們勇敢向前走。

激揚(yáng)雄心壯志，我們必須做到：以國為本，樹民族情懷，造民族筑夢天梯。

“身為一葉無輕重，愿將一生獻(xiàn)宏謀。”于敏用盡身體告誡我們擺正國家的關(guān)系；“深潛三十載，為國鑄重器，”黃旭華用畢生心血詮釋家國情懷的含義。他們離別親人，隱姓埋名，舍小家而書大家鴻章，舍親情而報(bào)祖國恩情。中國女足以雄心壯志，將聰明才智與家國情懷有機(jī)融合，為國爭光，實(shí)乃我輩青年榜樣。我輩青年必將匯成時(shí)代洪流，化作奔騰浪濤，以磅礴之勢席卷山河，奏成最豪邁的中國姿態(tài)。

總書記曾說：“我們這樣一個(gè)民族，就應(yīng)該有雄心壯志?！辈煌跣摹⑵D苦奮斗是中國女足乃至中華民族的寫照。以我雄心壯志，試我鷹隼之翼，磨我新發(fā)硎之利刃，懷揣夢想，即刻出發(fā)。

有關(guān)青年議論文 篇4

一路跌跌撞撞的我們逐漸成長，一路荊棘密布，歷經(jīng)困難險(xiǎn)阻;一路鮮花相伴，體驗(yàn)青春浪漫。十八歲的人生，我將會(huì)用汗水澆灌，用感恩描繪。

感恩——成長

成長的路上，感恩相伴。遇到困難時(shí)，陌生人一個(gè)微笑的幫助;感到迷茫時(shí)，老師、父母一句鼓勵(lì)的話語，我們都應(yīng)用感恩的心去回報(bào)。18歲，我們已不再是那任性叛逆的少年，18歲我們懂得心存感恩。感恩夢想，指引我們前進(jìn)的方向，感恩挫折，不斷磨煉，鑄就那個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)的少年。心存感恩，我們才會(huì)感受世界的美好;心存感恩，我們才能鑄就更美的青春。18歲感動(dòng)依舊，成長依舊。

逐夢——青春

蘇格拉底曾說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”追逐夢想的道路，也許很艱難，但是正值青春的我們永遠(yuǎn)不會(huì)懼怕什么，因?yàn)槲覀兲幱诘哪昙o(jì)，我們會(huì)為自己的未來拼盡全力，我們會(huì)在追逐夢想的道路上摔得頭破血流也不會(huì)說放棄。這樣，當(dāng)我們回首往事時(shí)，才不會(huì)因虛度年華而悔恨，不會(huì)因碌碌無為而內(nèi)疚。18歲的夢想，是最純凈的源泉。韶華易逝，不負(fù)青春。18歲，逐夢依舊，拼搏依舊。

擔(dān)當(dāng)——責(zé)任

“你將走向成熟，你將擔(dān)當(dāng)責(zé)任，你不再是那個(gè)需要保護(hù)的孩子，18歲你將成長?！边@是每個(gè)父母都會(huì)向孩子說的話。是啊，邁向18歲階梯的那一刻，我們會(huì)是社會(huì)的公民，我們應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。我們不再是那個(gè)遇到問題會(huì)向父母尋求幫助的孩子，而我們應(yīng)學(xué)會(huì)的是為自己的未來負(fù)責(zé)，孝敬父母，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)?！柏?zé)任”這兩個(gè)字擔(dān)負(fù)了太多的東西，想要掌握它，是我們一生的必修課。18歲，擔(dān)當(dāng)依舊，責(zé)任依舊。

從孩童到少年到成人，我們度過了18個(gè)春秋。一路上，汗水、淚水、歡笑都是青春的體現(xiàn)。一路上，我們學(xué)會(huì)了感恩，我們也學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。心有夢，志四方，青春的路上，以夢為馬，不負(fù)韶華。

18歲，我想對現(xiàn)在的自己說“希望你能永遠(yuǎn)保持純潔的心，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)青春，不負(fù)夢想，不負(fù)，最美的十八歲!

有關(guān)青年議論文 篇5

青春是什么呢?

詩人說青春是以首絕美的詩歌;工程師說青春是一座扎實(shí)的碉堡;而我說青春是一把熊熊燃燒的火焰。

青春似一把火，它在我們的生命里燃燒?；鹧嬉蕴鴦?dòng)的姿態(tài)宣告我們十八的雨季熾熱過。那熾熱的青春是我們前進(jìn)的動(dòng)力。成功的時(shí)候，我們不驕不躁，以火焰的姿態(tài)繼續(xù)燃燒。失敗的時(shí)候，我們絕不氣餒，畢竟我們?nèi)紵^自己，在這過程中我們盡情釋放了自己。光照亮了這黑暗的夜，夜因我的跳躍而不再寂寞。

青春似一場比賽，籃球場上的激烈斗爭，少年們揮汗如雨，他們盡情揮霍著青春，享受著青春賜予他們的強(qiáng)健體魄。爭球、傳球、投球、命中，似風(fēng)少年連動(dòng)作都是那樣的輕盈。他們配合的天衣無縫，籃球在他們手里小的是那樣的微不足道，盡管最后的結(jié)果不如人意。

失敗是青春的必修課，在青春的道路上，誰不曾有過失敗，但只要我們在過程中拼過，我們盡了力，我們就絕不后悔，決不氣餒。以火焰的姿態(tài)繼續(xù)燃燒自己。在失敗中不斷總結(jié)自己，完善自己，讓我們的青春漂亮的燃著。

青春無悔，無悔青春。五月四日成人禮上，某班的同學(xué)以青春的姿態(tài)宣告他們十八歲的到來。十八而志，十八歲的我們青春張揚(yáng)。他們自由的騎著腳踏車飛馳在柏油馬路上，那車輪碾過的痕跡，深深的烙在了青春里。他們朝氣蓬勃，他們青春張揚(yáng)，他們無怨無悔。

誰說青春是寂寞的，少年的我們不曾寂寞過。當(dāng)他們一個(gè)幫助一個(gè)的翻過高墻時(shí)，他們不曾寂寞。朋友是寂寞時(shí)的一劑良藥，是朋友滋潤著我們的青春。路過十八歲的青春，朋友不是過客，而是歸人。

誰的青春年少不曾張揚(yáng)輕狂，那自信的姿態(tài)是青春的一道標(biāo)志，它標(biāo)志著我們的青春曾來過，轟轟烈烈似火一般的來過。我們青春，所以我們輕狂張揚(yáng)。

誰的青春年少不曾犯過錯(cuò)呢?誰傷害了誰，誰又受了傷，都在這個(gè)雨季般的年齡被原諒，被釋懷，被我們珍藏成為最珍貴的記憶。

誰的青春年少不曾似火燃燒，那熊熊燃燒的火焰標(biāo)志的跳躍著，跳躍著。仿佛我們青春已般熾熱的心。那一顆心跳動(dòng)在左心房，永無停歇的跳動(dòng)著。

路過十八歲的青春，我們可以驕傲的對著天空大聲的說：我執(zhí)著，所以我快樂;我盡力，所以我無悔;我青春，所以我燃燒自己。

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有關(guān)關(guān)于青年議論文1000字通用

我們時(shí)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)作文里去表達(dá)。在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。好的作文更有利于我們提升自我，如何寫出一篇好作文呢？以下“關(guān)于青年議論文”由小編為大家收集整理，供你參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于青年議論文 篇1

祖逖，東晉人也，有大志，常欲光復(fù)中原。后與劉琨俱為司州主簿，情好綢繆，共被同寢。中夜聞荒雞鳴，祖蹴琨覺，曰：此非惡聲也！因起舞庭中。后渡江，募士鑄兵，欲掃清中原。

這便是中國歷史上赫赫有名的聞雞起舞的故事，青年當(dāng)如是，自強(qiáng)不息！

古今中外，自強(qiáng)不息的精神無處不在。貝多芬的音樂之路并不是一帆風(fēng)順的。一個(gè)令后輩高山仰止的名人，其實(shí)心中也埋藏著許許多多不為人知的痛苦。就拿他的創(chuàng)作生涯來講，如此熱愛音樂的他卻受到了雙耳失聰?shù)拇驌?，這是一次毀滅性的打擊。當(dāng)然，還有愛情的缺失，經(jīng)濟(jì)的窘迫以及侄子的不肖等等。這一切讓貝多芬經(jīng)受了常人無法想象的痛苦，但是他卻堅(jiān)持了下來。他創(chuàng)造了前所未有的成功，證實(shí)了李白的這句詩：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。自強(qiáng)不息使貝多芬心中始終堅(jiān)持著去實(shí)現(xiàn)自我的理想。

再來說說鄧亞萍，她在我國乒壇乃至世界體育圈內(nèi)的地位是無可爭議的。她在十一年間，一共拿了153個(gè)冠軍，創(chuàng)造了鄧亞萍的輝煌時(shí)代。小時(shí)候，為了培養(yǎng)她，父親將之送到河南省乒乓球隊(duì)深造。但不久，又被退了回來。其理由竟是鄧亞萍個(gè)子矮、手臂短，沒有發(fā)展前途。這個(gè)鄧亞萍的心里留下了一條深深的傷痕。慶幸的是，她沒有一蹶不振，反而練得更加刻苦了。正是具備了這種自強(qiáng)不息的精神，等待她的毫無疑問便是一次又一次的勝利。人生恰似海上行船，難免會(huì)遭遇到風(fēng)浪。因此，我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息，絕不可以放棄心中的勇氣和希望。

現(xiàn)在的青少年更多關(guān)注的是學(xué)有所成。假如沒有自強(qiáng)不息的精神作為前提，何來學(xué)有所成？如果一個(gè)人，在遇到困難時(shí)，不去想辦法解決，而是一味地置之不理，甚至放棄自我，那么他在精神方面是有缺欠缺的，他缺少了自強(qiáng)不息的精神！正如鄭板橋在《竹石》中所寫的：千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。自強(qiáng)不息是絕對必要的。

自強(qiáng)不息的精神在個(gè)人修養(yǎng)、國家發(fā)展、歷史進(jìn)步等各個(gè)方面都有所體現(xiàn)。古時(shí)，君子注重自強(qiáng)不息，而在當(dāng)今社會(huì)，青年更應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息。

關(guān)于青年議論文 篇2

時(shí)青年皆應(yīng)博學(xué)而篤志，志定而后心靜。

王炳林

沒有青年的拼搏奮斗，就沒有國家的繁榮昌盛，更沒有中華民族的偉大復(fù)興。青年是國之背，民之魂。作為新時(shí)代的驕子，我們要做到心正，志遠(yuǎn)，順時(shí)，不負(fù)使命，不負(fù)韶華。

做新青年，必使其心正。易經(jīng)中曾有過這樣一句：蒙以養(yǎng)正，圣功也。只有樹立了正確的價(jià)值導(dǎo)向，才能使自己達(dá)到正其心，誠其意，致其知，修其身，齊其家，治其國，平天下的最高境界。正是因?yàn)樾恼拍茏龅胶V行而慎思，敏事而明德。正如我們自古以來有茍利國家生死，以豈因禍福去避之的氣清心正林則徐，也有天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來的文人墨客李白，還有為中華之崛起而讀書的偉大領(lǐng)袖周恩來。青年人，壯志也，為民生立命，為天地立心，所以心正即希望，心正即力量。

做新青年，必立其志。古今中外，無數(shù)偉大歷史的人都在少時(shí)懷著鴻浩之志，壯志凌云，無數(shù)青年也為國家拋頭顱灑熱血。朱熹曾說。為學(xué)須先立志，志既立，則學(xué)問可次第，立志不定，終不濟(jì)事。志向不堅(jiān)定，最終也是無濟(jì)于事，我國天眼之父南仁東36年將自己的青春奉獻(xiàn)給了家國大業(yè)，他曾說不管用多少年，多少人，一定要把天眼建成。我們還有勞動(dòng)模范申紀(jì)蘭，一名西溝婦女，帶領(lǐng)全村人民開荒山，植綠林。她說勞動(dòng)模范就是應(yīng)該下地勞動(dòng)。黨的好干部焦裕祿，他用他40多歲的生命書寫了蘭考大地上的奇跡，他臨終時(shí)最后一句還是我沒有沒有完成黨交給我的任務(wù)。就是像這樣的青年一代代奮斗，才有了我們國家的繁榮昌盛。

做新青年，必順其時(shí)。我們要發(fā)揚(yáng)榜樣精神，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)的價(jià)值，努力順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。習(xí)近平總書記曾語重心長地對我們說，青少年是祖國的未來民族的希望，青少年階段是人生的拔苗孕穗期。這一時(shí)期最需精心指導(dǎo)和栽培。何言不是，我們要以為潛艇而生的黃旭華為榜樣，應(yīng)以元老爺爺于敏為榜樣，應(yīng)以奮戰(zhàn)在疫情前線的醫(yī)護(hù)人員為榜樣，適應(yīng)時(shí)代潮流，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

將青年與奮斗聯(lián)系起來，將青年與志向聯(lián)系起來，既然有時(shí)代發(fā)展的輕推，也有奮斗意志的凝聚和升華，擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任，非青年而言誰？

關(guān)于青年議論文 篇3

小草以自己野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的堅(jiān)持，存活下來；仙人掌在沙漠那惡劣的環(huán)境下，以不屈的姿態(tài)站立；竹子以咬定青山不放松的執(zhí)著，頑強(qiáng)的生長古語有云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。世界上，有許多人以自強(qiáng)不息走向成功?？梢姡覀兦嗄旮鼞?yīng)該自強(qiáng)不息。

自強(qiáng)不息能夠使人奮發(fā)向上。越王勾踐在戰(zhàn)敗后，卑微地跪在吳王夫差的面前，祈求恩賜。在吳國，他經(jīng)常受到別人的侮辱與嘲笑，受盡磨難。終于，越王勾踐回到了自己的祖國。他沒有因此沉淪，而是臥薪嘗膽，與百姓們同甘共苦。終于，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

自強(qiáng)不息是成功的基礎(chǔ)。范仲淹小時(shí)候生活十分清貧，只好到長白山寺廟去讀書。他每天要用兩升小米煲粥。隔夜粥凝固后，便劃成四塊，早晚就腌菜各吃兩塊。盡管環(huán)境十分不好，但是范仲淹并沒有因苦而放棄，而是以自強(qiáng)不息的精神去迎接成功。最終，范仲淹成為了偉大的政治家、軍事家與文學(xué)家。

自強(qiáng)不息成就個(gè)人求學(xué)夢。華羅庚家境貧寒。到了十九歲那年，他染上了極其可怕的傷寒病，從此左腿殘疾。但華羅庚在逆境中頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?，誓言用健全的大腦，代替不健全的左腿。他十分熱愛數(shù)學(xué)，一直堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)與研究，最終成為了一代數(shù)學(xué)宗師。

當(dāng)然，如果不能自強(qiáng)不息，結(jié)果可能是可悲可嘆的。三國時(shí)期，公孫瓚這一開始和袁紹斗爭中處于劣勢，后來又失敗了兩次。他就不努力，放棄了自己的人生目標(biāo)，結(jié)果下場悲慘。而那扶不起的阿斗就更不用說了，不僅只知道玩耍，還使勁地拖諸葛亮北伐的后退。最終留下了樂不思蜀的歷史笑料。

讓自強(qiáng)引領(lǐng)我們前進(jìn)，做腳前的指路明燈，讓不息成為我們奮斗的動(dòng)力。只要自強(qiáng)不息，平凡的人生也能煥發(fā)光彩。無論是困難還是挫折，都抵擋不住我們青年自強(qiáng)不息的腳步。在我們的生活中，有很多挫折與痛苦，也有很多坎坷與汗水，但只要我們有自強(qiáng)不息的精神，有不怕困難的勇氣，有始終堅(jiān)持的理想，我們就會(huì)成功。

青年當(dāng)自強(qiáng)不息。只有自強(qiáng)不息，才能走向更美好的明天！

關(guān)于青年議論文 篇4

自強(qiáng)不息一詞出自《周易》中的天行健，君子以自強(qiáng)不息。從字面意思上看，就是自己努力向上，永不懈怠。這一美好的精神品質(zhì)，不但在古今中外的眾多個(gè)體上有所體現(xiàn)，而且在各個(gè)強(qiáng)有力的群體乃至整個(gè)國家上也有所體現(xiàn)。作為手握祖國未來的一代青少年，自強(qiáng)不息的精神是我們必須具備的！

自強(qiáng)不息，能令個(gè)體有所成就?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾柯察金，秉著生命不息，奮斗不止的精神，在完全癱瘓、雙目失明的情況下，憑借著鋼鐵般的意志，用寫作進(jìn)行斗爭，為蘇聯(lián)的革命事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)。唐代書法家懷素曾因貧窮，沒有紙來習(xí)字。于是，他種了一萬多株的芭蕉樹。他用芭蕉葉來練習(xí)書法，仍不夠?qū)憽Ｋ制崃艘荒颈P、一木板供自己書寫。而后就有了書之再三，盤板皆穿的成果。正是自強(qiáng)不息的精神，成就了歷史上杰出的草書之王。除此之外，更有20世紀(jì)的居里夫人，在惡劣的條件下，提煉出鐳。經(jīng)過不懈努力，發(fā)現(xiàn)青蒿素能夠治療瘧疾的當(dāng)代藥學(xué)家屠呦呦每一個(gè)閃光名字的背后，盡是自強(qiáng)不息的奮斗！

自強(qiáng)不息，能令群體迎來勝利。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。一路上，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越白雪皚皚的大雪山，踏過杳無人煙的草地。在歷時(shí)一年的艱苦轉(zhuǎn)戰(zhàn)中，長征兩萬五千里。這在史詩般的漫漫征程中，中國革命轉(zhuǎn)危為安，革命前景一片大好。正是有了這樣一群自強(qiáng)不息的年輕共產(chǎn)黨人，才有了我們當(dāng)今強(qiáng)盛的中國！

自強(qiáng)不息，能令國家得以強(qiáng)盛。中國從1945年抗日戰(zhàn)爭勝利，到如今全球戰(zhàn)疫中取得重大成果；從之前的積貧積弱到現(xiàn)在成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，實(shí)現(xiàn)全面脫貧；從1964年第一顆原子彈爆炸成功，到幾日前太空出差三人組從中國空間站順利返回地球。一路走來，中華民族歷經(jīng)磨難而又生生不息，愈加強(qiáng)盛起來?？梢娭袊耸乔趧谟赂遥詮?qiáng)不息的民族。而其中，自然少不了一代代艱苦奮斗的青年人。

百年前的五四運(yùn)動(dòng)，是青年學(xué)生首先站起來掀起的一場愛國運(yùn)動(dòng)。百年后的今天，承載著國家希望的接力棒，馬上就要傳到我們青少年的手中。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。不負(fù)韶華，青年當(dāng)自強(qiáng)不息！

關(guān)于青年議論文 篇5

躺平一詞火爆網(wǎng)絡(luò)，成為近期最火的網(wǎng)絡(luò)流行語，也引起廣泛的討論，不乏各路大咖上陣參與討論。追究突然火爆的根源，貌似是貼吧里一位躺平學(xué)大師的一個(gè)帖子《躺平即是正義》，帖子的內(nèi)容如下：

其實(shí)，雖然躺平一詞是最近出現(xiàn)的，但是躺平思想由來已久，如喪文化、佛系文化、道系文化，還有日本的低欲望社會(huì)，深圳的三和大神等等，差不多都是同樣一種生活哲學(xué)：放棄拼命工作攢錢焦慮傷身的生活，主動(dòng)低欲望地生活。

躺平的火爆不是無緣無故的，主要還是因?yàn)樘善綄W(xué)契合了現(xiàn)在的一種社會(huì)群體情緒，即社會(huì)高度內(nèi)卷，階層不斷固化，努力與奮斗越來越看不到希望。

目前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)就是，技術(shù)暫無重大突破，每個(gè)人只能在存量里爭取更大份額，導(dǎo)致社會(huì)嚴(yán)重內(nèi)卷化?？梢哉f，萬物皆卷，房價(jià)飆升，工作996，高昂的教育、醫(yī)療、生活成本，階層不斷固化導(dǎo)致向上流動(dòng)越來越難底層人民努力奮斗的作用越來越小，就像有人說的，現(xiàn)在貶值最嚴(yán)重的不是人民幣，而是底層人民的努力。

下面一則廣為流傳的打油詩就是這種絕望情緒的體現(xiàn)：人生打工一場空，不如躺平更輕松。壽命短短幾十年，能有幾人會(huì)成功？我曾奮斗搏浮名，西裝革履有憧憬。勞心勞力多年后，忙得一身窮與病。如今看破夢也醒，人生歸宿是躺平。所以，躺平才能得到如此多的人的共鳴。

我認(rèn)為，躺平更多的是一種調(diào)侃，是高壓力下的一種自我解壓，真正實(shí)踐的人并不多。就像很多人向往農(nóng)村的田園生活，但是真正選擇這種生活方式的很少一樣。

并且，大部分所謂的躺平不是不努力，而是努力無望之后絕望的反抗，他們需要的是社會(huì)的一種理解與感同身受，而不是居高臨下的指責(zé)，這也是為什么大家都反感一些官媒、名人對躺平的批判。

當(dāng)然，肯定也有一些真正的躺平一族，如上面提到的深圳三和大神，任何一個(gè)群體，總會(huì)有那么小比例的異類，符合概率論的常識(shí)，并不奇怪。

不管怎樣，躺平并不可取，因?yàn)槲覀兌加胸?zé)任在身，還是要努力奮斗。窮則獨(dú)善其身，我們要負(fù)起對自己的責(zé)任，對家人的責(zé)任。雖然社會(huì)內(nèi)卷，階級固化，躺平只會(huì)讓我們變好的概率成為零，奮斗總會(huì)讓變好的概率大于零，幸福都是奮斗出來的。

達(dá)則兼濟(jì)天下，往大了說，青年們更該有向上的追求，盡自己一生的所能，為國家、為民族、為人類做出自己的貢獻(xiàn)。為什么袁隆平的逝世會(huì)引起萬人的敬仰與緬懷，還不是袁隆平對國家對人民的巨大貢獻(xiàn)。人生一世，能為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，為社會(huì)更美好盡一份力，也算不虛此生了。

雖然要奮斗，但是，很多人的問題是，過于勤奮。毫無疑問，勤奮是美德，但過于勤奮并不是美德，我們要找到其中的平衡點(diǎn)。最基本的一條就是能有充分的休息與睡眠的時(shí)間，不能損害身體健康，此外還應(yīng)有陪伴家人、適當(dāng)娛樂的時(shí)間，畢竟我們是人而不是機(jī)器，如果勤奮到只有工作沒有休息沒有睡眠沒有娛樂沒有陪伴家人的時(shí)間，那勤奮的意義何在？

一定要奮斗，但永遠(yuǎn)要記住，健康是一切的基礎(chǔ)，工作的目的是為了讓生活更好，不要忘了為什么工作，為什么奮斗，不能本末倒置。

關(guān)于青年議論文 篇6

人們的生活并不總是一馬平川，風(fēng)雨無阻的。人們總會(huì)面臨來自生活的狂風(fēng)暴雨，或許有人會(huì)覺得，不過是小小的困難，挺挺不就過去了嗎？可當(dāng)你的避風(fēng)港，你的保護(hù)被打破時(shí)，如何保持本心，做到自強(qiáng)不息，便顯得彌足珍貴了。

在人類歷史的長河中，總不缺乏出彩的人物。他們或?yàn)槿祟惏l(fā)展作出貢獻(xiàn)，或創(chuàng)造出偉大的發(fā)明人們皆知他們的杰出成就，可又誰能知他們背后的堅(jiān)持與辛苦？愛迪生的學(xué)業(yè)成績差得讓老師想跳樓。為此老師竟建議家長讓他退學(xué)。愛迪生也想過放棄，但他把挫折當(dāng)成動(dòng)力，自強(qiáng)不息，最后成為了偉大的發(fā)明家。普希金當(dāng)學(xué)生時(shí)，他的數(shù)學(xué)一塌糊涂，無論做什么題目，也不管運(yùn)用哪種方法，最后他都會(huì)讓答案等于零。為了自我鼓勵(lì)，他選擇了寫詩，最終成為一代世界級大詩人，名垂青史。

有很多時(shí)候，我們會(huì)稱贊那些名人的豐功偉績。可在羨慕和敬仰的同時(shí)，卻又認(rèn)為自己永遠(yuǎn)不可能達(dá)到那種高度。其實(shí)，你與那些名人相差的，僅僅是一份面對困難的勇氣，一份頑強(qiáng)不屈的豪邁，以及一份面對挫折永不放棄的自強(qiáng)不息的精神。

自強(qiáng)不息不僅僅在一時(shí)，而更在一世。我曾看過一本書名叫《失落之城》。里面有一個(gè)賈斯汀的富商。他年輕時(shí)一往無前，面對挫折，永不低頭，最后在白手起家的情況下，建立一個(gè)龐大的商業(yè)帝國。至此，這本該是一個(gè)美滿的故事?？僧?dāng)他步入中年，那些他曾經(jīng)賴以生存，幫助他獲得成功的自強(qiáng)不息精神，隨著他頭發(fā)一起消逝之后，他變得開始懦弱膽小。所以當(dāng)他再次面對挫折和危機(jī)時(shí)，他并沒有堅(jiān)持過去，而他的商業(yè)帝國也隨之毀之一旦。

自強(qiáng)不息，不僅僅只是一種精神，更是你人生路上的燈塔。當(dāng)你放棄它時(shí)，你也就會(huì)迷失在大海之中了。

現(xiàn)如今，社會(huì)正在進(jìn)步，人們的生活水平和質(zhì)量正在不斷提高。但人們卻沒有以前那種堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的精神，開始變得脆弱，小小的挫折便足以將他們擊倒。天空經(jīng)歷了暴雨的考驗(yàn)，才有了彩虹的美麗；梅花經(jīng)歷了寒冬的打擊，才換來屬于它的風(fēng)采！在這個(gè)新時(shí)代，我們青年更應(yīng)該做到自強(qiáng)不息，才能獲得成就，為祖國的建設(shè)添磚加瓦。

青年，當(dāng)自強(qiáng)，當(dāng)不息。

有關(guān)青年的議論文900字通用

在工作中，作文寫作能力對文字工作更重要，寫作文可以豐富我們的知識(shí)，平時(shí)可以多看看優(yōu)秀作文寫作技巧，有利于我們的寫作提高，什么樣的作文值得去借鑒？以下為幼兒教師教育網(wǎng)為你收集整理的有關(guān)青年的議論文 ，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

有關(guān)青年的議論文 篇1

1919年5月4日，中國青年學(xué)生為民族存亡走上街頭，掀起一場徹底的反帝反封建的愛國革命運(yùn)動(dòng)。100年后的我們雖不再需要為國家存亡而斗爭，但我們肩上的擔(dān)子依然沉重，今日我們是國家的青年，明日我們是國家的棟梁。

今之青年，奮斗鑄就不平凡。

青年有為，奮斗無悔。復(fù)興路猶長，奮斗正當(dāng)時(shí)。作為一名青年學(xué)生，奮斗是青春最美的顏色。無論是在廣闊黑土地上奔走的秦玥飛，還是在病床上堅(jiān)持堅(jiān)持自主研發(fā)的鄒勇飛;無論是南海最美村官，還是壯烈犧牲的殲15飛行員張超，他們都以自己青春的奮斗姿態(tài)，告訴我們什么是新時(shí)代的青年。對個(gè)人而言，青春是一段寶貴的時(shí)光。在人的一生中，青春雖然絢麗多姿，但卻十分短暫，稍縱即逝。一個(gè)人的一生是否有所作為，有所成就，不僅取決于信仰與堅(jiān)守，從很大程度上說，還取決于是否辜負(fù)美好的青春年華。奮斗的青春能讓一生灑滿陽光。

今之青年，勇?lián)笕尾谎詶墶?/p>

在抗擊新冠肺炎的疫情中，涌現(xiàn)出了很多90后甚至00后。在4。2萬馳援武漢的醫(yī)護(hù)人員中就有1。2萬名90后，他們挺身而出，擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)。他們用實(shí)際行動(dòng)扛起了戰(zhàn)勝疫情的重?fù)?dān)，在ICU病房在火神山雷神山的建筑工地上在社區(qū)疫情的防控站里處處都有他們的身影。正如在回信中指出的，廣大青年用行動(dòng)證明，新時(shí)代的中國青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的!在這次疫情中我看到了，青春不僅是人生中一道最美的風(fēng)景，更是一段值得拼搏奮斗的旅程，一段為祖國奮斗

今之青年，志存高遠(yuǎn)勇逐夢。

每一個(gè)青春夢想，都是勵(lì)志之余需要耕耘的地方;每一個(gè)努力耕耘的地方，都是夢想最激越的鼓點(diǎn)。江蘇95后殘疾運(yùn)動(dòng)員劉赟濤帶著自己的夢想隨中國代表團(tuán)參加里約殘奧會(huì)，在比賽中他獲得亞軍而且刷新了亞洲的記錄，完成了自己的夢想。青年科學(xué)家摘得學(xué)科王冠上的明珠，年輕的奧運(yùn)冠軍能夠讓國歌響徹寰宇，技術(shù)工人可以鍛造分毫不差的匠心他們與新時(shí)代相向而行、同頻共振，保持內(nèi)心的志向、奮進(jìn)的狀態(tài)，從而有自己的收獲，這樣的青春，舞出了新時(shí)代的激越鼓點(diǎn)。

讓青春的激情在國家建設(shè)中爆發(fā)，讓無數(shù)朝氣蓬勃的生命浪花匯聚在一起，匯成前進(jìn)的洪流，創(chuàng)造屬于我們這個(gè)時(shí)代的輝煌。

有關(guān)青年的議論文 篇2

少年富則國富，少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。曾經(jīng)的小小少年，如今已成長為年少有為的青年，都肩負(fù)著祖國負(fù)重前行的責(zé)任，努力的富國!興國!強(qiáng)國!

青年強(qiáng)則國強(qiáng)，需要青年勇于直面挫折，迎接挑戰(zhàn)。五四愛國運(yùn)動(dòng)時(shí)期，李大釗，義無反顧地加入愛國組織，就注定了李大釗的坎坷命運(yùn)，奠定了其愛國主義英雄形象。李大釗進(jìn)入愛國組織成為地下黨，時(shí)刻面臨著被敵人發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)，無數(shù)的困難擺在他眼前，他從不曾低頭。在他執(zhí)行秘密任務(wù)時(shí)多么危險(xiǎn)的情況，他都沉著冷靜的面對，對于執(zhí)行途中的障礙，他搜都機(jī)智解決掃除。正印證了他曾說過的一句話，青年之字典無困難之字，青年之口頭無障礙之語。

正是因?yàn)橄窭畲筢撨@樣的無數(shù)青年，在五四愛國運(yùn)動(dòng)中勇于直面挫折，迎接敵人一次又一次的挑戰(zhàn)，愛國主義才獲得成功。因?yàn)槲逅膼蹏\(yùn)動(dòng)中，青年參與和做出的貢獻(xiàn)占絕大的部分，所以從此以后的每年5月4日被定為五四青年節(jié)。

青年強(qiáng)則國強(qiáng)，需要青年勇于承擔(dān)，自立自強(qiáng)，不斷完善自我。曼瑟爾曾說過，青年時(shí)期是要做一點(diǎn)什么事情，即變成一個(gè)什么樣的人的一種機(jī)遇。身為青年的我們，要有祖國應(yīng)對外敵時(shí)的氣勢與豪邁心態(tài)。對于成長的道路，我們應(yīng)該把握和利用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，全面把握機(jī)遇期，全面應(yīng)對挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自身的綜合實(shí)力，勇于承擔(dān)重職，強(qiáng)化自己，把自己變得更加強(qiáng)大。俗話說，哪有什么歲月靜好，都是有人替你負(fù)重前行。既然總有人成為英雄，為什么不能是你呢?我們要勇于承擔(dān)自己的職責(zé)和責(zé)任，不能逃避，不能躲藏，要在歷練的過程中不斷完善自我自立自強(qiáng)，把自己的實(shí)力歷練強(qiáng)大。

人生不是如砥的道路，喜樂悲歡在人生的舞臺(tái)上從未曾獨(dú)幕。我們都不要活成，生而為青年我很遺憾的模樣。

青年強(qiáng)則國強(qiáng)，需要青年認(rèn)清自我，提高自己的道德素質(zhì)，成為對國家有用的人，對自己問心無愧的人。青年就是國家的支柱，支柱高了，強(qiáng)大了，充實(shí)了，則國家就穩(wěn)定了，富強(qiáng)了。青年像每天升起的蓬勃朝陽一樣，強(qiáng)勁而又光芒四射。青年國之棟梁，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高自己文化素質(zhì)和品行，增強(qiáng)國家意識(shí)和民族自豪感。

苔花如米小，也學(xué)牡丹開，袁枚的《苔》激勵(lì)著無數(shù)青年也學(xué)牡丹開，即使弱小也要學(xué)著慢慢強(qiáng)大。

青年強(qiáng)則國強(qiáng)，新時(shí)代的青年人，讓我們感謝機(jī)遇，發(fā)揮自己，強(qiáng)國又強(qiáng)己。

有關(guān)青年的議論文 篇3

在內(nèi)卷中躺平？

張濟(jì)顯

親愛的你：

最近身體好嗎？

還記得意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)，你說要逆水行舟，要新火新茶。可你也說：“生活卷我，我偏不卷，我要躺平。”這是你面對數(shù)字洪流與信息繭房鋪天蓋地卷來之時(shí)，產(chǎn)生的“彷徨”與“吶喊”。駐足在這“在內(nèi)卷中躺平”的呼吁聲中，我想對你說：內(nèi)卷是狡辯，躺平是謊言。

以渺小啟程，作為二十一世紀(jì)的新新青年，我愿你能正視機(jī)遇，迎難而上。

天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來。現(xiàn)世卷軸中，中國昂起的龍頭不容小覷，社會(huì)發(fā)展的車輪踏入了滾滾前赴的進(jìn)程。或許你會(huì)說人口紅利和供大于求的時(shí)代已經(jīng)逝去，低垂的果子已經(jīng)沒了，風(fēng)口都是父輩們的。不可否認(rèn)，高強(qiáng)度競爭和快節(jié)奏生活像一面透鏡，會(huì)放大焦慮，會(huì)矮化夢想。但在這“一分耕耘一分收獲”仍適用的現(xiàn)今，怎容得你說“天邊就是枕邊，眼下就是天下”？我知道一個(gè)饅頭一個(gè)僧的機(jī)遇并不多見，但我知道再唾手可得的機(jī)遇從來不會(huì)眷顧躺平的青年；我知道一些資源注定會(huì)被激烈競爭，但我認(rèn)為這并不妨礙這個(gè)時(shí)代被充分共享。你不應(yīng)該因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的不滿意，就遷怒于那亙古的夢想。

以偉大結(jié)尾，我愿你能終其一生，追求少年時(shí)“曾許人間第一流”的凌云志。

人民日報(bào)在致青年的一封信中說：“都說時(shí)代匆匆，但時(shí)代哪有腳？奔走的總是人?！蔽蚁氚堰@句話送給你。有如千層餅的卷勢，并不能成為你安居一隅的笑談與借口。從“小米加步槍”到新中國雄起，從風(fēng)雨滿湖的嘉興紅船到站起來富起來強(qiáng)起來，多少泥濘坎坷與光風(fēng)霽月，都曾擔(dān)在每個(gè)時(shí)代偉大而平凡的青年肩上！多少懷揣著夢想赴湯蹈火的中國人，將沉睡的雄獅喚醒讓欲試的龍頭昂揚(yáng)！高山自有客行路，水深自有渡船人。我無法向你保證一棵樹上果實(shí)能沉甸甸地掛滿，但我能確切地對你說，三月犁的地播的種，八月必能結(jié)實(shí)。時(shí)代的幕布下斟滿意味不明的絮語，有人佛而喪，有人半瓶子不滿一瓶子晃蕩，有人成為了大學(xué)里的卷王。時(shí)運(yùn)多舛，盈虛有數(shù)。我希望你去盈滿，不愿見你在出發(fā)點(diǎn)盤桓。

“人若無夢，夜的眼睛就要瞎了?！边@是史鐵生在《活出愛》中對夢想之舉足輕重的定義。我們的腳步注定寫下未來的歷史，我們的言語注定成為未來的風(fēng)聲，當(dāng)你一次次在天公鳴呃中堅(jiān)定前赴，當(dāng)你牢記指握成拳的力量，我相信時(shí)與勢就在中國，機(jī)遇就在中國。

志山河為清，志日月為明。梁任公的“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”是不變的真理，一代代的青年人，只要你能牢記使命，有理想，有本領(lǐng)，有希望——中國的未來并不飄渺，國家就有前途，民族就有希望！

此致

敬禮！

未來的你

X年X月X日

有關(guān)青年的議論文 篇4

五月四日是青年人的節(jié)日，每當(dāng)這時(shí)，正值青春年華的我都會(huì)思索，該怎樣度過這一天?我想這正是54五四青年節(jié)的意義所在，它紀(jì)念的是一個(gè)日子，弘揚(yáng)的卻是一種精神。

青年之字典，無“困難”之字;青年之口頭，無“障礙”之語;惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。我們斗志激昂，正投身于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中。

進(jìn)入絢麗的花季再穿過憂傷的雨季然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是我們張揚(yáng)我們痛快我們狂傲我們-------一如冰心說過:世界之所以有我們是因?yàn)樗枰兊酶狼啻旱奈覀兩杏袎蚨嗟脑苼碓斐梢粋€(gè)美麗的黃昏。然而在生活——這個(gè)令人費(fèi)解的局面前很多事情我們無法左右無法改變。于是當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)有些人俯首稱臣有些人逃之夭夭但最終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊只因慘相實(shí)在無法目睹尤其是青春的我們肩負(fù)振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒成了生活中的茍活者。

前途是光明的，道路是曲折的，只要進(jìn)行持續(xù)的拼搏奮斗，我們一定能夠創(chuàng)造出新的歷史奇跡，一定能夠譜寫出新世紀(jì)的“青春之歌”、“理想之歌”，一定能夠?yàn)槲覀兊淖鎳龀龈蟮呢暙I(xiàn)!

青春朋友們黨在召喚時(shí)代在召喚讓我們以崇高的理想創(chuàng)新的意識(shí)無畏的勇氣發(fā)揮青春的智慧風(fēng)采和力量吧!我們是五月的花海就該用青春擁抱時(shí)代;我們是初開的太陽就該用生命來點(diǎn)燃未來。

有關(guān)青年的議論文 篇5

士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？青年，當(dāng)自強(qiáng)不息。自強(qiáng)不息的具體表現(xiàn)便是懂得擔(dān)當(dāng)。

青年應(yīng)學(xué)馬克吐溫用才華擔(dān)當(dāng)重負(fù)。

1893年，馬克吐溫58歲時(shí)，負(fù)債連連，但他沒有變賣家產(chǎn)，而是發(fā)奮寫作。他堅(jiān)持到世界各地講學(xué)。通過這個(gè)方法，他償還了債務(wù)。當(dāng)時(shí)，他身體不好，且討厭講學(xué)，但還是出國講學(xué)了5年，取得令人欽佩的成就。

曉山說過：責(zé)任是做人的基本，是做人有沒有擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗?。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。鞠躬盡瘁，死而后已。一句句格言，無不體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的重要性。

青年應(yīng)學(xué)一位老兵岳薄杰的擔(dān)當(dāng)。

他是一名老兵，2000年當(dāng)了一名協(xié)警。能吃苦，敢擔(dān)當(dāng)，工作中從不講條件?；氐降胤剑砩系能娙似焚|(zhì)一樣也沒丟棄。

一年臘月，天降大雪，他在零下40度的寒風(fēng)中，連續(xù)疏導(dǎo)交通18小時(shí)，全身被雨水打濕、浸透

崗位就是陣地。20xx年以來，他開始主動(dòng)護(hù)送周邊學(xué)校的學(xué)生安全上下學(xué)，連續(xù)三年沒發(fā)生過一起事故。他有兩個(gè)工作原則服務(wù)和擔(dān)當(dāng)。

繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。回顧歷史，無數(shù)優(yōu)秀的人始終胸懷大局，心有大我，把自身的前途命運(yùn)同國家和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系，留下了可歌可泣的事跡，建立了彪炳史冊的功勛。

今天，中華民族偉大復(fù)興的夢想也同樣如此。抬望眼，這樣的前景多么壯麗，多么催人奮進(jìn)。當(dāng)次，船到中流浪更急，人到半山路更險(xiǎn)之際，越往前走，越需要爬坡過坎，負(fù)重前行。

青年應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息，擔(dān)起自己的責(zé)任！

有關(guān)青年的議論文 篇6

修身明德，偕志篤行

楊思維

天高海闊，志足神旺。思想之遞嬗總付與時(shí)序之流轉(zhuǎn)，大學(xué)中庸之道，于文化革新的呼號與思想演變的潮流下，褪色成昨日黃花。我們聽過太多年輕人大談流弊與無虞，大談激進(jìn)與先鋒，大談變革之宏圖，卻時(shí)常忘了“極高明而道中庸”之理。以我愚見，欲致廣大，應(yīng)先盡精微，以修身始，明德懷志，偕志篤行，方可成矣。

一曰修身養(yǎng)德，志存高遠(yuǎn)，即提升思想道德之境界?！爸琳\無息。不息則久，久則征，征則悠，悠遠(yuǎn)則博厚，博厚則高明?！倍奚碇?，源于治學(xué)；知治學(xué)，而知美德，博喻而后為師。葉嘉瑩先生曾于談及自身時(shí)吟到：“柔蠶老去應(yīng)無憾，要見天孫織錦成?！贝旨c能甘，紛華不染，葉老切實(shí)將治學(xué)、養(yǎng)性與正心奠為立身之基，以弱德御困厄，數(shù)載步來，從未失其純粹與淡然；“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！睂O中山先生以“蓋海外同志捐錢，國內(nèi)同志捐命，共捐救國之責(zé)任也”一句引燃地火洶涌，于篳路藍(lán)縷之際擁天光乍現(xiàn)?！安┖袼暂d物，高明所以覆物”，修身的內(nèi)核，永遠(yuǎn)是對靈魂的篤定與堅(jiān)守，更是懷抱大義與宏圖，對生命價(jià)值的高層追尋。

二曰務(wù)實(shí)篤行，實(shí)干興邦，即貫徹知行合一之理念?！熬磳O務(wù)時(shí)敏，厥修乃來?！闭吧阶R(shí)璞，臨川知珠，非有篤行奮進(jìn)，難以真正將觀念落在實(shí)處。梅貽琦先生終身躬耕于教育之田，蔡元培先生畢生之業(yè)高標(biāo)見嫉，千秋未竟。而反觀如今社會(huì)，滿溢著浮躁與輕薄的積習(xí)，太多人做不到粗糲能甘，也捱不過自我的修煉。彷徨瞻顧之余，只愿趨向不費(fèi)力之事，流于庸碌而不自知?！安挥^高崖，何以知顛墜之患？不臨深淵，何以知沒溺之患？”腳踏實(shí)地之志，體現(xiàn)在不馳空想，不騖虛聲，始終孜孜矻矻，山止川行。

“羨子年少正得路，有如扶桑初日升?！彼谷艘咽?，火種彌存。辟如行遠(yuǎn)必自邇，譬如登高必自卑，經(jīng)典傳統(tǒng)的流風(fēng)遺躅，不應(yīng)被時(shí)代賡續(xù)流轉(zhuǎn)所蠶食；而其中最深切的文明關(guān)懷，應(yīng)當(dāng)被注入全新的時(shí)代內(nèi)涵，于而今煥發(fā)全新的活力，指引我們年輕人走好我們這一代的長征路！

有關(guān)青年的議論文 篇7

新時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，民族復(fù)興的重任需要青年一代奮勇承擔(dān)。百年來，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，五四精神卻綿延不絕，膾炙人口的文學(xué)作品正是我們汲取力量的源泉。作為新時(shí)代青年，我們品味文學(xué)盛宴，立志做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。

讀《誰是最可愛的人》，我們感悟愛國之心熊熊燃燒，立志報(bào)國。誰是最可愛的人?抗美援朝志愿軍們!書中的描寫讓人既心潮澎湃，又驚心動(dòng)魄。當(dāng)讀到邱少云，忍受烈火考驗(yàn)，為掩護(hù)戰(zhàn)友一聲不吭，默默地為祖國燃燒了全部的生命時(shí)，我們怎么能不感悟到捐軀赴國難的決心與勇氣?當(dāng)讀到黃繼光，以身作墻，擋住敵人千子萬彈，我們怎能不認(rèn)同他視死忽如歸的豪情壯志?當(dāng)讀到董存瑞手持炸藥包炸橋，與敵人同歸于盡時(shí)，我們更是感嘆他茍利國家生死以，豈因禍福避趨之!新時(shí)代，民族復(fù)興與國家圓夢之路仍很漫長艱辛，青年們就應(yīng)勇?lián)褡逯厝?，弘揚(yáng)愛國精神，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國!這也是五四精神核心所在。

讀《平凡的世界》我們感悟壯闊時(shí)代畫卷，領(lǐng)悟奮斗之路，在新時(shí)代征程中立志走好青年一代的奮斗之路。書中展現(xiàn)的一個(gè)家族幾代人堅(jiān)持奮斗的時(shí)代故事，正啟示我們要緊扣時(shí)代脈搏，找準(zhǔn)個(gè)人際遇與機(jī)緣，使命與挑戰(zhàn)。這個(gè)家只要還有一個(gè)人在讀書，這個(gè)家就有希望!這句話振聾發(fā)聵。這不正啟示我們奮斗在知識(shí)的海洋之中嗎?想當(dāng)年五四運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)愛國進(jìn)步，民主科學(xué);現(xiàn)如今，我們新時(shí)代青年立志進(jìn)步，在科學(xué)之路上破冰前行。正如港珠澳大橋建設(shè)者，自主克服沉管難題，終使一橋連三地，天塹變通途。又如無數(shù)的科創(chuàng)企業(yè)中，青年們勇?lián)蒲写笃?，夙興夜寐，宵衣旰食，讓我國走在科技前列。

讀毛主席的詩詞數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟!我們讀出了青年人應(yīng)有的朝氣與自信。青年人正應(yīng)像早晨點(diǎn)鐘的太陽一樣，充滿自信迎接挑戰(zhàn)。這不也正是五四運(yùn)動(dòng)的提倡嗎?當(dāng)看到青年扶貧干部張渠偉嘔心瀝血獻(xiàn)出六年的時(shí)間改變貧窮，又看到了在冰場上為國爭金的武大靖，我們可以品悟青年人應(yīng)有的飽滿的精神狀態(tài)!

習(xí)近平總書記說過：中國夢是我們的，更是青年一代的。在新時(shí)代里，青年們正要牢記囑托，不忘使命。在五四文學(xué)作品里，我們充分汲取愛國，奮斗，進(jìn)步，自信，樂觀等精神力量，立志報(bào)國，奮斗，進(jìn)取。我們一定做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，像習(xí)近平總書記說的心懷夢想，奮勇拼搏，一步一個(gè)腳印，一棒接著一棒。

新時(shí)代，不忘五四初心，立志做有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年!擔(dān)負(fù)民族重任，不負(fù)嶄新時(shí)代，我們?nèi)σ愿?

有關(guān)青年的議論文 篇8

18年前，當(dāng)世紀(jì)的圣火還在熊熊燃燒時(shí)，我們帶著一個(gè)世紀(jì)的企盼呱呱墜地;18年后，當(dāng)中國進(jìn)入了新時(shí)代，我們接過長輩肩上的責(zé)任，成為了新時(shí)代的新青年。

何為新時(shí)代?新時(shí)代是在新的歷史條件下實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)以及中華民族偉大復(fù)興中國夢的一個(gè)全新時(shí)代;何為新青年?新青年是在新時(shí)代中極具個(gè)性卻又不乏拼搏與創(chuàng)新精神的年輕一代。

在祖國發(fā)展中成長的我們，也要在成長中報(bào)效祖國。

青年是民族的脊梁。新時(shí)代新青年定當(dāng)有頑強(qiáng)拼搏之精神。賽場上頑強(qiáng)拼博的女排隊(duì)員用她們的堅(jiān)持與勇氣，為祖國帶來了榮譽(yù);職場上頑強(qiáng)拼搏的“香港羅拉”朱芊佩，用她的堅(jiān)持，贏得了世人的尊重與內(nèi)心的滿足;生活中頑強(qiáng)拼搏的95后人大代表徐萍，用自己前汗水換來藝術(shù)知識(shí)的普及，被你我熟知。青年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。在物質(zhì)生活充足的時(shí)代中成長的我們，對精神上的自立自強(qiáng)則更加渴求，一個(gè)擁有頑強(qiáng)拼搏精神的民族，是不會(huì)落后于他人的。

青年是國家的希望，新時(shí)代新青年必需要有銳意創(chuàng)新的探索精神。創(chuàng)新是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。潘建偉和他的團(tuán)隊(duì)開發(fā)量子通信，為國家信息安全筑起了屏障;美女科學(xué)家顏寧攻破膜蛋白課題，以智慧定義美麗;90后青年龔華超讓筆記本觸摸板變成了九宮格數(shù)字小鍵盤，連扎克伯格都在使用，創(chuàng)造了完完全全由中國人創(chuàng)造的產(chǎn)品。正如法拉第所說，沒有誰能預(yù)估一個(gè)嬰兒的將來。而對于今天的我們而言，沒有人能預(yù)估我們的將來，富于想象的我們，敢于實(shí)踐的我們，定將把我們的祖國建設(shè)得愈加強(qiáng)大。

吾輩青年定將成為祖國的驕傲，亞運(yùn)會(huì)賽場上捷報(bào)一個(gè)個(gè)傳來，無不振奮人心：孫楊、徐嘉余、蘇炳添……他們的成功，成為了中國的驕傲。當(dāng)世人都認(rèn)為我們這一代人是在乎快樂多于在乎榮譽(yù)的時(shí)代時(shí)，我們用實(shí)際證明，我們?yōu)閲鴬^斗的決心從未弱化。習(xí)近平說：“青年一代，有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！毙聲r(shí)代的大旗早已傳入你我手中，中華民族偉大復(fù)興的中國夢也將在一代代青年的接力中成為現(xiàn)實(shí)。

宋代大儒張載曾言：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。告別幼稚與青澀的我們已經(jīng)做好了難備，18歲后的青春，定是一段不甘于平凡、拼搏向上的歲月。

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大家學(xué)習(xí)中總是少不了寫作文吧。寫作文在某種程度上來說具有文化傳承的意義。想要寫一篇好作文也需要多積累素材，作文怎么樣寫的好？請閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你編輯的有關(guān)中國青年的議論文，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

有關(guān)中國青年的議論文 篇1

光陰似箭，歲月如梭，我在金湖中學(xué)已生活整整三年，轉(zhuǎn)眼我將離開母校，跨入高中的大門，這一刻，我才明白轉(zhuǎn)瞬即逝的意義，這里埋藏了我太多的美好回憶……

感受青春之樂

難忘校園的每個(gè)角落，都灑滿了我和同學(xué)們的歡聲笑語；難忘敬愛的老師們，諄諄教導(dǎo)，引領(lǐng)我朝著理想的大學(xué)奮力前行；難忘窗明幾凈的教室、生動(dòng)活躍的課堂，留下我們刻苦求學(xué)、積極踴躍的身影。中考是我們?nèi)松械谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同學(xué)們都在為理想的高中奮力拼搏。臨近中考，窗外的世界頓時(shí)黯然失色，溫暖的書房依舊燈火通明，僅留下了筆尖與紙面摩擦而產(chǎn)生的“沙沙”聲。此刻，書桌仿佛就是我的戰(zhàn)場，靈巧的手指揮舞著“長矛”，結(jié)束一天的作業(yè)，臉上都洋溢著在知識(shí)的海洋中遨游的幸福感，成功翻越一道道山嶺后的滿足感。

點(diǎn)燃青春之火

記得去年校運(yùn)會(huì)進(jìn)行4x100M接力賽項(xiàng)目時(shí)，我們班的4名隊(duì)員（包括我）憑借實(shí)力，在預(yù)賽中脫穎而出。最后一場決賽，無形的壓力猶如大山，全班同學(xué)都來到了賽道外側(cè)為我們隊(duì)加油助威！隨著一聲槍響，孫超同學(xué)差不多在同一時(shí)點(diǎn)邁出右腳，瞬間爆發(fā)，似脫韁的野馬一路狂奔，在沒有減速的情況下，與下一位隊(duì)員順滑銜接，成功遞交接力棒，就這樣，隊(duì)員們默契配合，以驚人的速度沖鋒在前，在同學(xué)們的歡呼聲中，我們組第一個(gè)沖過了終點(diǎn)。我們四個(gè)人相擁而泣，那是拼搏后成功的喜悅，那是青春之火的熊熊燃燒。

高唱青春之歌

回想初中生涯與同學(xué)們、老師們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們一起歡笑，一起努力，共同前進(jìn)！成長的路上，能夠與你們相遇相知，是一種幸福，感謝你們，為我的青春涂上了亮麗的底色。在金湖這個(gè)大家庭中度過了我最精彩的初中三年，雖然也會(huì)犯錯(cuò)，但在你們的幫助下，總能克服困難，以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌迎接新的挑戰(zhàn)。在這里我不僅僅收獲了知識(shí)，還有友誼、師生情，不知道前方會(huì)有怎樣未知的路途，但我仍感激你們陪我走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，也許我無法用更好的文字或方式來表達(dá)我此刻的心情，但是，請相信，你們已經(jīng)鐫刻在我的心里，伴我告別初中的懵懂歲月，昂首邁向高中的青蔥年華！

作為金湖學(xué)子，我一定努力向上，用實(shí)際行動(dòng)來為母校爭光，在這片承載著我們夢想的地方揚(yáng)帆起航，讓我們銘記“一日金湖學(xué)子，終為金湖家人”。

有關(guān)中國青年的議論文 篇2

過去的記憶或許早已被風(fēng)沙掩埋，而那串清秀的小字，早已在我的心中留下深深的烙印。

我家書柜的正中央，擺著一本《草房子》。

翻開書，略微發(fā)黃變硬的書頁中鐫刻著一行秀麗的小字：“成功的人并不只是奮斗，更要書的熏陶，愿你在風(fēng)華正茂的年紀(jì)，在書中微醉一場?！边@是我的小學(xué)老師送給我的畢業(yè)禮物，也是為我的青春，送上了最美好的寄語。

《草房子》或許正是童年的結(jié)束，青春開始的一個(gè)標(biāo)志，我明白了，接下來將要面對的并不僅僅有《淘氣包馬小跳》中的歡樂，也沒有《笑貓日記》中的科幻，青春的旅途中，步步艱辛。

《草房子》中，我為杜小康欺辱同學(xué)而憤憤不平，又為他輟學(xué)后的艱難而感到惋惜，我為主人公對病魔的那份倔強(qiáng)而感到震撼，也被那位為貧困學(xué)生悄悄蓋緊被窩的女教師的善良而深深打動(dòng)著……書中我看到了貧窮、破產(chǎn)和疾病，也看到了親情、友情、師生情……“或許人間有疾苦，但如果人們齊心協(xié)力，就能與之對抗?！边@是我在書中看到的不一樣的世界，是衣食無憂的我不曾體會(huì)到的。

而那番寄語，為我指向了不一樣的世界，使青春之花，開得更加璀璨。

讀了《目送》，我知道有些路或許只能獨(dú)自奮斗；《文化苦旅》讓我在足不出戶時(shí)，體會(huì)他鄉(xiāng)風(fēng)情；讀《小王子》，讓我看到了真正的友情；讀林海英，向我更好的詮釋了血濃于水的親情；讀汪曾祺，我仿佛理解了文人雅士不同于遷客騷人的那淡泊、閑適……

春來暑往，秋去冬至，小學(xué)老師給我的那番寄語，在我的心中久久徘徊，使我在書籍的沐浴下，青春之花開得更加燦爛。

那青春的寄語，讓我在未來的道路中，勇往直前，給予了我無限的勇氣。

有關(guān)中國青年的議論文 篇3

當(dāng)我在不經(jīng)意間告別了奔跑在草地上放風(fēng)箏的年齡，當(dāng)我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)拽在手中不是系著夢幻的絲線，當(dāng)我不經(jīng)意間嘗到心中放飛的一串串青澀的惆悵，我知道，我迎來了人生中最美的青春時(shí)代。

驕傲，自豪的喜悅在這里潑灑。揮筆寫下我的風(fēng)采。

我能飛，我能高飛

若想攀登人生高峰，就必須自信滿懷；若想鳳飛梧桐，翱翔九天，就必須有沖天的豪情。青春是拼搏的資本，青春是自信的源泉，青春就是上天賦予我們無窮戰(zhàn)斗力！在我的字典里永遠(yuǎn)沒有放棄，因?yàn)榍啻航o了我翻越艱難險(xiǎn)阻的勇氣。受傷的日子里，從來不后悔哭泣，因?yàn)榍啻航o了我勇往直前的毅力。青春讓我把自信永遠(yuǎn)留給自己，青春讓我堅(jiān)定不移，有了挑戰(zhàn)命運(yùn)的頑強(qiáng)毅力與超人的勇氣，我必須要笑傲群雄。

年輕無極限

我喜歡刺激，因?yàn)槟贻p讓個(gè)性張揚(yáng)；我喜歡冒險(xiǎn)，因?yàn)槟贻p讓血液沸騰；我敢于挑戰(zhàn)，因?yàn)槟贻p讓勇者無畏；我敢于超越，因?yàn)槟贻p讓思維創(chuàng)新。張開手，讓青春無極限！穿越不同的領(lǐng)域和空間，挑戰(zhàn)一切，生命因此有了不同體驗(yàn)；不害怕改變，不停的向前，前面未知的區(qū)域是我冒險(xiǎn)的起點(diǎn)。享受每一分鐘，我看見世界的明天奇跡出現(xiàn)！年輕無極限，我一直相信：只要前翅，明天就會(huì)更好；只要堅(jiān)持，我的青春就一定會(huì)絢麗多彩！

青春時(shí)最豐富的財(cái)富，青春是最特別的魔術(shù)，青春是最美麗的記憶，青春是最無限的潛力。我因?yàn)橄碛心贻p而滿足；我因?yàn)閾碛星啻憾湴?。我珍惜每一分鐘，學(xué)習(xí)、改變、追求、創(chuàng)造我組織的一切都不容易，所以我努力握緊手中掌握未來的絲線。我要對得起自己的青春，走下去，走向更加美好的明天

我的青春我做主。

有關(guān)中國青年的議論文 篇4

這篇文章是我姐姐寫的，對于文章中“我的青春遲到了”這句話，我很否認(rèn)。但確實(shí)，我自從8歲開始上網(wǎng)，起初遇見次數(shù)多的人，大都人14歲左右的哥哥姐姐。他們對戀愛的了解并不亞于我的爸媽那樣熱烈，可以說，對“愛情”這兩個(gè)字更成熟。8歲的我很迷茫，我不懂。然而，對于姐姐，我卻并不會(huì)對她說“你的青春遲到了”姐姐是個(gè)單純的人，我一直很明白。她和我差4歲。如今的我12了，姐姐16了?？墒撬欠N無法比擬的單純卻還在，遇見情書就頭疼，聽見人告白就心煩。打心里，我喜歡這樣的姐姐?？纯醋约海嗬锏耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)是鴛鴦配。我是單的，并不代表我和姐姐一樣單純。我在14歲的圍境里發(fā)現(xiàn)，我似乎和他們一樣，沉淪在愛崖之下，以及我的同學(xué)。我一步一步向下走，偶然發(fā)現(xiàn)那里并不是空空蕩蕩的世界。人很多。往下走的都是10幾歲20幾歲的少男少女，往回走甚至蹂蹋自己的，都是那已經(jīng)結(jié)婚的人們。我開始明白：為什么姐姐總是那么單純，為什么自己那么垂落于愛崖之下……

那是因?yàn)椤?/p>

姐姐渴望長大后那份真摯的人生，純潔的靈魂散發(fā)出神獨(dú)有的氣息。我渴望在年幼無知的境界里尋找自己所謂的什么真愛，那無非，只是在毀壞自己的人生，一點(diǎn)一點(diǎn)墮落，靈魂已失去孩童的純潔，慢慢墮落向惡魔的方向……

心已死，淚流盡，什么東西也不能在把我拉回去……

是誰？一聲聲呼喚？我忽然看見在遙遠(yuǎn)的上方有一個(gè)美麗的天使在叫我，那聲音那么熟悉。我知道了，是姐姐……

不，我錯(cuò)了，徹徹底底的錯(cuò)下去。姐姐離我不遙遠(yuǎn)，只要我肯下決心，往回走，一定可以走出去！

有關(guān)中國青年的議論文 篇5

因?yàn)槟贻p，我的生活很美好。我的青春因?yàn)閴粝攵k麗多彩。我的夢想因?yàn)榕ぷ鞫W耀。

“看藍(lán)天空，有一道快樂的彩虹。這是你我共同編織的夢想?！狈泵Φ募?學(xué)校-家，在三點(diǎn)和一線生活之間，徘徊在痛苦和幸福的邊緣。當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)悄悄過去時(shí)，我在心里種下了一顆種子。等待它開花結(jié)果。種子叫做夢。在跑步的路上，看著天空中的彩虹，我想起了我的夢想。

“輕輕的乘風(fēng)，甜蜜的旅行。青春的夢想已經(jīng)牢牢抓住?！鼻胺接兄嘎访鳠魡?？是你的夢想在閃耀嗎？為了夢想而努力奮斗，不管一路向前，只希望能夠盡快實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

“不怕寂寞，不怕落淚。我想帶著勇敢的承諾飛越世界?！奔词骨胺接惺瘔K阻擋我們前進(jìn)，即使布滿荊棘，我們?nèi)匀粓?jiān)信前進(jìn)。即使淚水從眼角悄悄滑落，擦干眼淚，鼓起勇氣向前沖。也許結(jié)果并不令人滿意，但畢竟我已經(jīng)盡力了！

“堅(jiān)持原來的夢想，幸福就在眼前。七色彩虹點(diǎn)燃心跳。”鳳凰涅槃？？從灰燼中重生后，你一定會(huì)獲得一個(gè)全新的自我。經(jīng)過努力工作，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢想！

在青年時(shí)期，你正處于全盛時(shí)期，你的年齡仍然很好。除了成長帶來的驚喜之外，夢也給生活帶來了啟示。在這個(gè)不受約束的增長過程中，我們可能會(huì)不知所措。但至少有夢想，不是嗎？夢想是我們的青春和生命之光。在通往夢想的路上，我得到了鼓勵(lì)和支持，被周圍的人珍惜和接受。

生活不是關(guān)于成就，而是關(guān)于夢想。嘴唇微微翹起，就像一首熟悉的歌曲“閃亮的夢照亮你我，變成幸福的彩虹”的開明的哼唱。張開你的翅膀，讓我瘋狂。青春的夢屬于你我。

我們的青春，我們的夢想，隨著這首歌“青春夢想”而變得美麗。

有關(guān)中國青年的議論文 篇6

愿你我老去之后，有個(gè)嘴角上揚(yáng)的青春?！}記

在你所謂的青春里，有沒有那么一群人，他們在你的生命里或多或少的留下了一些印記，他們可能并不像朋友對你來說那么珍貴，你覺得自己的青春里可以沒有這些人的存在，沒了他們，你照樣可以活得光彩，你照樣快樂，就像地球沒了你，還是照樣公轉(zhuǎn)。

你的青春中，沒有了這些人，會(huì)是怎樣？誰都不知道，因?yàn)橛螒蚩梢灾仡^來過，而我們逝去的歲月與青春卻無法倒回，只能回憶。

有人說，你們只是一群十五六歲的小姑娘，小伙子，有什么青春，有什么回憶！大人的世界總是太復(fù)雜，小孩的世界又太過幼稚，處在青春期的我們，整天談著所謂的有的沒的的青春，我們處在青春期，但我們有青春嗎？

十六七歲，總是小說里描繪的最美好的年齡，只是這時(shí)的你覺得書本里的東西都是在扯淡。你除了面臨升學(xué)的壓力，還得面對青春竟與我有關(guān)。

小時(shí)候，不知道長大是什么。只是覺得，長大一定是個(gè)特別神奇的事情。長大可以買許多糖果，可以擁有自己的空間，可以隨心所欲地玩耍，可以……我幻想著到了青春期會(huì)更加美好，青春的風(fēng)是甜的，青春的花是艷的，連青春的一縷陽光都會(huì)溫暖入心心懷……于是，青春這兩個(gè)字眼便深深地嵌入了我的心里。

那么青春到底是什么呢？這個(gè)問題一直纏繞在我的心頭，我總是好奇地問媽媽，而媽媽每次都只是笑而不答，只說等我長大了便知道了。我便想，媽媽的青春期一定是了無色彩，沒有我的未來會(huì)是什么樣子？我會(huì)上哪所高中？讀哪所大學(xué)？會(huì)開啟怎樣的精彩人生？因?yàn)椴荒荞R上找到答案，于是今天的我只有努力、努力、再努力！不斷充實(shí)自己，為未來做好充實(shí)的準(zhǔn)備。

青春，就像陽光下的花朵，嬌艷美麗；青春就如同雷雨下的芳草，堅(jiān)韌不屈；青春就像微風(fēng)吹拂的枊枝，輕柔安逸。青春與我有關(guān)，與你有關(guān)，與他也有有關(guān)，每個(gè)人都與青春有著密不可分的關(guān)系。讓我們珍惜青春，快樂地翱翔在青春的天空，做最完美的自己。

有關(guān)中國青年的議論文 篇7

前人啟清源，后人振芳生

王英杰

古語有言：“屈平、宋玉導(dǎo)清源于前，相如、賈誼振芳塵于后。英辭潤金玉，高義薄云天?！边@句話生動(dòng)地向我們詮釋了良好環(huán)境對個(gè)人成長的熏陶作用。作為擔(dān)當(dāng)中國復(fù)興的有為青年，你我應(yīng)主動(dòng)為自己營造良好的成長環(huán)境，不斷提升自我，然后再去影響下一代，去傳承我們寶貴的時(shí)代品質(zhì)。

“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯”。我們要主動(dòng)找到并融入一個(gè)良好的環(huán)境，汲取其中的營養(yǎng)。所謂“良好的環(huán)境”，必不是指物質(zhì)環(huán)境，而應(yīng)是精神環(huán)境。孟母三遷的故事不必多說，只是感嘆現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)讓精神熏陶變得容易許多，尤其是立足于現(xiàn)如今這個(gè)時(shí)代。全民抗疫磨難重重，但眾人團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力；國家邊防生死危機(jī)，但有人曾說“清澈的愛，只為中國”；文化保護(hù)長路漫漫，但有人甘愿枕夢黃沙守一方神話……站在時(shí)代的浪潮里回顧無數(shù)個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)，這就是最好的時(shí)代。新一代青年在這里飽受前輩思想熏陶，在如斯環(huán)境里踔厲奮發(fā)，整裝待發(fā)，強(qiáng)定地走向未來。

“嶺深常得蛟龍?jiān)?，梧高自有鳳凰棲”。我們應(yīng)在良好的環(huán)境中不斷提升自我，才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)偉大抱負(fù)，接過時(shí)代的接力棒。百年前一場五四驚雷，激蕩人間。在無數(shù)革命先烈的精神熏陶下，青年們走上街頭奮起反抗。一句“鐵肩擔(dān)道義，雙手著文章”說出了際獨(dú)秀對青年的殷殿期盼，一首《青春之歌》頌出了李大釗對青年的熱切希望——事實(shí)如君所愿，這份精神環(huán)境的熏陶不光作用于當(dāng)時(shí)，更至今日。留守女孩鐘芳蓉，不慕“錢景”，高分報(bào)考北大考古專業(yè)，愿為理想獻(xiàn)身；大一男孩劉上，自制火箭并成功發(fā)射，愿將熱受踐行為事業(yè)……還有天數(shù)個(gè)他們，無數(shù)個(gè)你我，新時(shí)代有為青年們始終沒有忘記初心，在最好的環(huán)境里打磨最好的自己，勇敢地實(shí)現(xiàn)理想，擔(dān)負(fù)起祖國復(fù)興大任。

“已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人?！敝挥挟?dāng)我們提升到一定境界時(shí)，我們才有機(jī)會(huì)為下一代人提供良好的環(huán)境，影響他人。余光中先生有言：“下次你路過，人間已無我，而我的國家，依然是五岳向上，一切江河滾滾東流，向著熱騰騰的太陽，跟你一樣?！闭\哉斯言，只有你我為下一代人提供良好的環(huán)境供其成長，時(shí)代這艘大船才會(huì)向著明日永不停息地駛?cè)?，他們也?huì)像你我一樣揚(yáng)起風(fēng)帆，勇?lián)厝?，去乘風(fēng)破浪。

我們深知，一切偉大成就，都是接續(xù)奮斗的結(jié)果；一切偉大事業(yè)都要在繼往開來中推進(jìn)。前輩既已為你我營造了良好的成長環(huán)境，我們自當(dāng)不留余力地去提升自我，甚至去創(chuàng)造更好不境，再去影響他人，時(shí)代的火焰永遠(yuǎn)在燃燒，責(zé)任與品質(zhì)代代相傳。

有關(guān)中國青年的議論文 篇8

含章未曜，改善環(huán)境

成延

古人有云：“近朱者赤，近墨者黑”，卻又云：“聲和則響清，形正則影直”。兩句話孰是孰非？我認(rèn)為，環(huán)境與個(gè)人發(fā)展乃相輔相成的關(guān)系，而個(gè)人更應(yīng)發(fā)揮自己效能，改變環(huán)境，為祖國的繁榮發(fā)展創(chuàng)造良好的地基。

環(huán)境對個(gè)人的成長具有重要的影響。古有孟母三遷，只為給孟子創(chuàng)造適宜讀書的氛圍，今有大量家長搶購學(xué)區(qū)房，為孩子爭奪好學(xué)校的“入場券”。從中不難看出環(huán)境的重要性。好的環(huán)境如涓涓甘流，潤人心于無聲，潛移默化中滋養(yǎng)人的心性；惡劣的環(huán)境則像白紙上點(diǎn)蘸一滴墨水，隨著墨團(tuán)的擴(kuò)大紙張無可避免的地改變本色，人亦難以堅(jiān)守本心。這是環(huán)境對人影響的一般特點(diǎn)，但也不能排除特例，如“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，香遠(yuǎn)益清，中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。由此可見，環(huán)境對人的影響也并非絕對。

修身養(yǎng)德，以身作則，以己之品德改善環(huán)境。道德修養(yǎng)是構(gòu)成一個(gè)人的重要因素，良好的道德修養(yǎng)能為他人樹立良滿分/好的行為榜樣，所謂“高山仰止，景行行止”。如劉禹錫身處陋室仍懷高尚情操，“淡笑有鴻儒，往來無白丁”，“何陋之有？”；又如宋朝宋濂求學(xué)：“余則蘊(yùn)袍敝衣處其間，略無慕艷意”，何也？“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。即使在惡劣的環(huán)境中，此兩者依舊保持高尚的情操志趣，而這種堅(jiān)守在無形中也會(huì)改善周圍的環(huán)境，即世俗觀念，他人看法等。

發(fā)揮才能，彰顯效能，影響他人。一個(gè)人的才能不僅可以助力自身的成功，更可在潛移默化中改變、影響他人。亞洲女足比賽上，中足女足逆風(fēng)翻盤，奪得桂冠，何等振奮人心；東京奧運(yùn)會(huì)上，蘇炳添秉心自超越，超越生理與人種的局限，創(chuàng)造歷史，震驚世界?！谒麄?nèi)〉幂x煌成就的同時(shí)，他們的精神力量亦給了青年們一劑強(qiáng)力針，一管助推器，為青年人的前行提供不竭精神動(dòng)力與信心希望，為青年人的前行指明了方向。

紅日初升，其道大光，青年人秉持改善環(huán)境，創(chuàng)造美好明天之志，必將聚炎火成燎原之勢，鑄就祖國輝煌之明日。

青年有力量議論文900字(精選5篇)

上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。寫作文的時(shí)候要注意語言生動(dòng)，內(nèi)容具體，你會(huì)怎么開始動(dòng)筆寫一篇作文呢？以下是欄目小編為大家整理的“青年有力量議論文 ”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

青年有力量議論文(篇1)

如果青春是砂礫，我愿成為貝殼。

清晨。陽光，從東方的盡頭溢出。一絲絲溫暖印在我的額頭。沐浴在陽光里，行走在綠蔭下，身懷一身熱血，踏上了我們的征途。

我投入到晨練中，干勁十足的練著動(dòng)作，努力的嘗試突破。大步向前，喘著粗氣，汗流浹背，卻無怨無悔。融入到書聲瑯瑯的氣氛中，爭先恐后的搶著背單詞，背古詩?？诟缮嘣?，卻越背越來勁。下課鈴響，卻牢牢地定在座位上毫不動(dòng)搖。參與進(jìn)課堂中，滋滋有味的聽著老師口中引人入勝的故事。做著神奇有趣的理化試驗(yàn)，欣喜的看著手中的試管里發(fā)生著的奇妙變化。

每一位學(xué)生心里在此時(shí)，都似乎種下了理想的種子。太陽隨著流沙般光陰的逝去而緩緩移動(dòng)至正天。

漫長而平淡的生活，磨平了我們當(dāng)初的銳利。浮躁的空氣使我們昏昏欲睡。日益增多的課程，深入的探究。使不少同學(xué)對眼前迷茫的路途畏懼了。漸漸得用回憶過去的美好記憶來逃避?，F(xiàn)實(shí)像一把沙子，灑在我們的身上，難受，不適，卻又無可奈何。

夕陽漸西下，天邊一抹酒紅色余暉，令人感慨。漫步在海邊，從天際帶來的嫣紅，隨波涌來，漸漸變成了黑色，漸漸漫過我的腳腕。刺骨的涼意夾著海風(fēng)，把臉吹的干燥泛紅。令我不由的向岸上挪去。

無意間，腳觸碰到了堅(jiān)硬的感覺，氣憤地抓起準(zhǔn)備扔到海里。斜暉無意間撒進(jìn)去黑色的細(xì)縫子里，反射出金瑩的橙光。那不起眼的貝殼里，靜靜的躺著一顆皎潔的珍珠。

沙子進(jìn)入到貝殼里，它會(huì)萬分痛苦，它會(huì)掙扎，會(huì)使它“流淚”，不過最終它的努力也得到了回報(bào)。那一顆皎潔的白色珍珠便是它的淚與喜。

一年有春夏秋冬，一天清晨與傍晚，青春也難免有挫折，我愿成為貝殼，用堅(jiān)韌去包含青春。默默的用心血去凝聚，凝聚成一顆閃亮的珍珠。

青年有力量議論文(篇2)

８0年前的五四運(yùn)動(dòng)是一場永垂青史的現(xiàn)代愛國運(yùn)動(dòng)，它給后人留下一筆值得反復(fù)審視的精神財(cái)富。

20世紀(jì)中國不乏壯烈的群眾運(yùn)動(dòng)，但勝利且永垂青史的不多，五四是罕見的范例

1．五四當(dāng)天被捕的32名學(xué)生和月3、4日被捕的８00多名學(xué)生均獲釋放。

2．迫使北洋政府總統(tǒng)徐世昌下令免去3個(gè)公認(rèn)的親日派政客曹、章、陸職務(wù)。

3．迫使北洋政府及參加巴黎和會(huì)的中國代表團(tuán)改變初衷，拒絕在損害中國主權(quán)的對德和約上簽字。

4．挫敗了撤換北京大學(xué)校長的圖謀。

這是一曲愛國主義的凱歌。展讀當(dāng)年北京大學(xué)生涌向******時(shí)發(fā)出的宣言，中國人不為之動(dòng)容的恐怕十分稀少。這不是盲目排外的煽情，這一壯烈、持久的愛國激憤的基礎(chǔ)是正義，是對國際法主權(quán)原則和國家尊嚴(yán)的維護(hù)。

一位五四運(yùn)動(dòng)的參與者回憶說：被捕的學(xué)生初由各地的警察送到各警察分局分所，而那些學(xué)生就在各分局分所對著看守的警察演講起來，學(xué)生垂淚而道，警察亦大都掩面而泣。----這是正義的感召與良知未泯的呼應(yīng)。

近代中國有各種各樣的愛國主義。大清帝國的權(quán)貴和義和團(tuán)以天朝上國自居，自我封閉，冀圖剿滅一切外來事物，未嘗不以愛國自詡。魏源、王韜、郭嵩燾、嚴(yán)復(fù)、康、梁等則開創(chuàng)了啟蒙與救亡相結(jié)合的現(xiàn)代愛國主義，其特征是敢于正視本國的弱點(diǎn)，勇于民族自省，以開放心態(tài)學(xué)習(xí)外來的先進(jìn)事物。

五四運(yùn)動(dòng)是現(xiàn)代愛國主義的高峰。史家們早就指出：五四愛國運(yùn)動(dòng)是與新文化運(yùn)動(dòng)緊密結(jié)合的，而五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生和成功，也仰賴于當(dāng)時(shí)社會(huì)多元力量的威力。在當(dāng)時(shí)，階層、傾向和志趣各異的人們紛紛組成各種團(tuán)體，表達(dá)意愿，在派系林立，眾聲喧嘩，看似無序的表象中，形成了初步的公民社會(huì)空間。

五四前夕，中國新式學(xué)堂的學(xué)生總數(shù)已達(dá)5７0萬。從1９03年拒俄運(yùn)動(dòng)開始，學(xué)界已出現(xiàn)獨(dú)立的政治集會(huì)，成立了許多社團(tuán)，如學(xué)生救國會(huì)、國民社、新潮社、平民教育講演團(tuán)、少年中國學(xué)會(huì)、新民學(xué)會(huì)等等。一些政界人士則成立了國民外交協(xié)會(huì)，積極參與了拒簽和約的活動(dòng)。

在20世紀(jì)的第一個(gè)10年的新政中，清政府鼓勵(lì)成立商會(huì)。1９02-1９12年間，成立的大小商會(huì)達(dá)９９８家，此后還不斷增加。這些商會(huì)積極維護(hù)自己的權(quán)益，進(jìn)而對各種社會(huì)問題勇于發(fā)表意見。1９1９年5月5-日，北京總商會(huì)召開緊急會(huì)議并通電全國，要求救援學(xué)生、拒簽和約、抵制日貨。各地商會(huì)紛紛響應(yīng)，群情洶涌，最后由上海商界帶頭，掀起了罷市浪潮。

青年有力量議論文(篇3)

我們的青春是美麗的，我們的青春是豐富的。不說家人的關(guān)愛，老師的教導(dǎo);也不說同學(xué)間的玩鬧，課本中的收獲，單是青春中的感悟就令我一生受益。而這個(gè)感悟，就是努力的結(jié)果。

努力后的成功

青春從畫板、畫筆中流逝，轉(zhuǎn)瞬已六年級。周五的下午，書包極重，寒風(fēng)極冷。天空有了三三兩兩的亮星，微微閃動(dòng)，像在為我興奮。早在四年級，我就想學(xué)習(xí)素描。但奈何爸爸嚴(yán)肅的眼神，我只能自學(xué)。終于，還不算太晚吧，我踏上了周五下午的素描班的路。

到了，我立好畫板，拿了鉛筆，細(xì)細(xì)聽著老師的講解。從工具到寫生，從三大面到五大調(diào)子，從握筆到加深，我在近兩年的自學(xué)中已經(jīng)了解甚至實(shí)踐過一部分了。

拿起鉛筆，起型，換筆，上調(diào)子……雖不算純熟，但也熟練。一個(gè)多小時(shí)后，一副幾何體素描完成了。老師不禁有些吃驚，贊許、表揚(yáng)了我。

青春流逝的過程中，我通過努力，獲得了成功。

努力后的“失敗”

青春從試卷、圓珠筆中流逝。期中考試成績我們已經(jīng)知曉，我不高興的原因，可想而知——沒有“擠進(jìn)”全班前五。明明已經(jīng)好好復(fù)習(xí)了呀，考試時(shí)甚至超常發(fā)揮了。為什么?難道是我笨嗎?不可能!哎!我失望地思考著。

第二天，我的書桌里有一張小紙條——一張令我心情愉悅的紙條。紙上用美女簪花的字體寫著：九兒，沒關(guān)系啦，我聽說因?yàn)檫@次試題都是“活”題，批卷老師有的“嚴(yán)”，有的“松”，你肯定是運(yùn)氣不好啊，抽到位嚴(yán)厲的老師啦!右下角寫了：你家的芊芊?？赐昙垪l，我瞬間破涕為笑。

青春流逝的過程中，我通過努力，嗯……未能成功，卻體會(huì)到了蜜一般的友誼。

忽然就想到積累本上的第一句話：努力，不一定會(huì)成功，但會(huì)得到些不一般的東西!

青年有力量議論文(篇4)

當(dāng)時(shí)，孫老師推薦我代表我們班參加學(xué)校組織的歌唱比賽。當(dāng)然，我第一次得到了這樣一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，我一到家就跳了三英尺高，告訴父母這個(gè)好消息，并立即請他們幫我買相關(guān)的光盤。

周五的下午，書包極重，寒風(fēng)極冷。天空有了三三兩兩的亮星，微微閃動(dòng)，像在為我興奮。早在四年級，我就想學(xué)習(xí)素描。但奈何爸爸嚴(yán)肅的眼神，我只能自學(xué)。終于，還不算太晚吧，我踏上了周五下午的素描班的路。

到了，我立好畫板，拿了鉛筆，細(xì)細(xì)聽著老師的講解。從工具到寫生，從三大面到五大調(diào)子，從握筆到加深，我在近兩年的自學(xué)中已經(jīng)了解甚至實(shí)踐過一部分了。

拿起鉛筆，起型，換筆，上調(diào)子……雖不算純熟，但也熟練。一個(gè)多小時(shí)后，一副幾何體素描完成了。老師不禁有些吃驚，贊許、表揚(yáng)了我。

青春流逝的過程中，我通過努力，獲得了成功。

努力后的“失敗”

青春從試卷、圓珠筆中流逝。期中考試成績我們已經(jīng)知曉，我不高興的原因，可想而知——沒有“擠進(jìn)”全班前五。明明已經(jīng)好好復(fù)習(xí)了呀，考試時(shí)甚至超常發(fā)揮了。為什么?難道是我笨嗎?不可能!哎!我失望地思考著。

第二天，我的書桌里有一張小紙條——一張令我心情愉悅的紙條。紙上用美女簪花的字體寫著：九兒，沒關(guān)系啦，我聽說因?yàn)檫@次試題都是“活”題，批卷老師有的“嚴(yán)”，有的“松”，你肯定是運(yùn)氣不好啊，抽到位嚴(yán)厲的老師啦!右下角寫了：你家的芊芊?？赐昙垪l，我瞬間破涕為笑。

青春流逝的過程中，我通過努力，嗯……未能成功，卻體會(huì)到了蜜一般的友誼。

忽然就想到積累本上的第一句話：努力，不一定會(huì)成功，但會(huì)得到些不一般的東西!

青年有力量議論文(篇5)

青春期還沒有過去，只要夢想還在!

總是在回頭看的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)背后的風(fēng)景和剛剛走來的時(shí)候感覺不同。

曾經(jīng)，我們都有過許許多多的“曾經(jīng)”。

曾經(jīng)，我也想拒絕聯(lián)考。因?yàn)樽载?fù)地認(rèn)為自己清楚自己的未來，這些昏暈的制度根本是鉗制著夢想的枷鎖。

曾經(jīng)，我也被留校察看。除了過多的曠課之外，當(dāng)然還有我總是跟學(xué)校老師作對的該死態(tài)度。

曾經(jīng)，我心里也有個(gè)女神。即使她就在身邊跟你說著話，但是她依然是太陽永遠(yuǎn)都追逐不到的月亮。

曾經(jīng)，我也用力咒罵這個(gè)世界。午夜的豆?jié){店總是出入著腦滿腸肥摟著成熟馬子的老男人，趁著一點(diǎn)醉意才有勇氣無趣而大聲地咒罵公司的上司和同事。

仿如戲劇，不過我在開始的時(shí)候，就很清楚，再美好的東西，再美好的事情，總有終結(jié)。人生的舞臺(tái)，無可避免地，上演著一段段的開始與一幕幕的終結(jié)。所以，我要變得堅(jiān)強(qiáng)，快速地振作，迅速地找回該有的自信與堅(jiān)忍。

但是，可以嗎?

藍(lán)天只有在白云的襯托下才顯美好，沒有了一絲云朵的藍(lán)藍(lán)的天，很寂寞，很空虛，甚至，很詭異。人也一樣，有純凈純粹的一面，也有黑暗的一面，就像每個(gè)人都有缺點(diǎn)一樣。這樣，我們才是完整的。殘酷的事實(shí)，我不得不面對，然而，陰影并不能阻止我找到人的光輝。

也就是在約30分鐘前，自己感覺

猶如在黑夜中游走于山林間，累了，輕輕地把眼睛合上，直到意識(shí)朦朧。然后疼痛席卷全身，腳下的碎石，路旁的荊棘，偶爾傳來蟲的低鳴，還有劃破的傷口的隱隱的劇痛……剎時(shí)，清醒了，明白處境，明白要如何解決。

疼痛，有時(shí)候撕心裂肺，有時(shí)若有若無，但有一樣性質(zhì)不會(huì)改變，它真的能讓人清醒。醒了，該振作，該堅(jiān)忍。

哪有什么大不了!