四年級觀開學(xué)第一課有感(模板9篇)

日常工作中需要擬寫大量文檔，寫不出來時別忘了還有范文可以讓我們學(xué)習(xí)借鑒，認(rèn)真分析范文的構(gòu)思和框架，范文可借鑒的類型被分為哪些呢？急你所急，編輯為朋友們了收集和編輯了“四年級觀開學(xué)第一課有感”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級觀開學(xué)第一課有感【篇1】

今天，我觀看了開學(xué)第一課，它讓我感受深刻。80年前紅軍長征創(chuàng)造了偉大的歷史題的和偉大的長征精神，這是我們需要繼承和私揚的，節(jié)目邀請了許多年邁的老紅軍和一些元帥、將軍的子女們來給大家講述當(dāng)年紅軍長征途中的故事。

紅軍長征時跨過了14個省，爬過了20多座大山，越過了30條河流，走過了海拔最高的廣袤濕地，共進(jìn)行戰(zhàn)役戰(zhàn)斗600余次，官兵日行50公里以上，由此可見，紅軍的生活是多么困難吶，可是他們都一一克服了困難，贏得了勝利。勝利的得來不單單是一個人的功勞，而是整個紅軍隊伍的功勞。下面我要講的就是紅軍隊伍里其中一個人的故事。

這個人就是將軍賀炳炎，他被毛主席稱為“唯一一位不用敬軍禮的將軍”，賀張軍在少年時被賀龍將軍派去送信，在送信返回的途中看見了一小隊潰敗的敵人，于是他抓緊機會，躲到一顆樹后面，等敵人到來的時候，將刀頭對準(zhǔn)了他們說：“繳槍不殺??！”于是他們都交出了槍，乖乖被俘虜了。就這樣駕將軍單槍匹馬擒了47個敵人，之后有一次戰(zhàn)役，他的胳膊被敵人擊碎了，需要截肢。但當(dāng)時既沒有麻藥，又沒有醫(yī)用器械，于是當(dāng)時只好將賀將軍綁在一塊板上，用村民的鋸子，用了兩個多小時才鋸?fù)?，這足足表現(xiàn)了一個紅軍英勇無畏的精神，這種精神正是我們要去學(xué)習(xí)的。

通過觀看這次節(jié)目，我了解到我們偉大的長征精神就是信念不移，勇往直前，百折不撓，堅持不懈，我一定要學(xué)習(xí)它們，踏上我的長征之路。

四年級觀開學(xué)第一課有感【篇2】

今年央視一套播出的《開學(xué)第一課》相比往年更加吸引人，因為除了對學(xué)生起到了教育引導(dǎo)的作用，更大的意義是突出了建國70周年以來的巨變。這是讓我們思考的一課，給了我們心靈的啟迪；也是讓我們感受濃濃愛國情的一課，讓我們知道作為青少年，該如何去愛國，如何回報社會。

回首祖國的變化，從1949年10月1日至今，時間已經(jīng)過去70年了。這70年的時間真的讓我們祖國的一切都發(fā)生了巨大的變化?；厥走@70年，中國人民走的每一步都是步履蹣跚的，每走出一步都是突破了巨大的阻礙才踏出去的。我不僅對我們祖國在這70年以來讓中國人民的衣食住行越變越好而感到自豪，更為我們中國現(xiàn)在在外交方面的變化而感到驕傲！

70年春華秋實，70年艱辛歷程，祖國從站起來到富起來，再到強起來，我們見證著祖國日新月異的發(fā)展，與祖國共同成長。

今年年初，習(xí)爺爺就說過，“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”。建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是我們的中國夢。我們青少年，也要把自己的小夢想融入到偉大的中國夢中。

通過《開學(xué)第一課》，我感受到了身邊諸多不凡的變化，見證了祖國的繁榮昌盛。在這里，我要感謝我們的祖國媽媽，是她給予了我們美好的生活和教育環(huán)境。所以，我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來報效祖國，把祖國建設(shè)得更加美好。

四年級觀開學(xué)第一課有感【篇3】

愛是什么？

以前，它在我的腦海里是朦朧的，飄渺的，當(dāng)我看完《開學(xué)第一課》，我對這個問題，逐漸有了自己的答案。

愛是分享。

于丹老師說，如果痛苦由兩個人分擔(dān)，痛苦就會減少一半，如果快樂由兩個人分享，快樂就會增加一倍，愛也是如此。

是啊，每當(dāng)我將自己的快樂與他人分享，我感覺快樂真的膨脹了，我的世界變得無比明朗；當(dāng)我將自己的失落向周圍的人傾訴，我感到無比地輕松與釋然，所有的不快就隨風(fēng)飄散了。愛是理解，是尊重。在我們的生活中，有這樣一群始終自強不息，與命運抗?fàn)幍娜藗?，他們就是那些身體殘疾的人。他們需要真正的愛，而不是同情和憐憫。所以，政府為他們創(chuàng)辦特殊教育學(xué)校，世奧組織為他們舉辦殘奧會，讓他們與正常人一樣，擁有自我展示與自我成就的舞臺，這些都是對他們的關(guān)愛。于是，有了海倫凱樂，有了邰麗華……愛是奉獻(xiàn)?；仨^去，是偉大的革命先烈們用無私無畏的愛捍衛(wèi)了祖國的獨立和民族的尊嚴(yán)，是勇敢智慧的前輩們用汗水與心血創(chuàng)造著中華民族的輝煌。

今天，我們也要奉獻(xiàn)自己的愛，讓它匯集成無堅不摧的力量，把偉大的中華民族推向更加光明，更加燦爛的美好未來。

四年級觀開學(xué)第一課有感【篇4】

郭德賢奶奶為我們講述的是關(guān)于當(dāng)年她被關(guān)白公館的故事。那一年事情雖然已經(jīng)過了幾十年了，即使是一點點的小細(xì)節(jié)，郭德賢奶奶都記得一清二楚。

說起當(dāng)年的那段往事，她傷心地落下了淚，不僅是在現(xiàn)場的不少觀眾都為之而落淚，在電視機前的我也濕了眼眶。支持奶奶走過當(dāng)年艱辛的不是別的，而是他那一份愛國忠誠的心，她始終都對我們的黨國充滿了信心，一直相信著，這面五星紅旗可以帶領(lǐng)著她們走出困境。這面五星紅旗讓她對黨國的信仰從未減少過一分。

我認(rèn)為我們當(dāng)代的所有學(xué)生都應(yīng)該向郭德賢奶奶學(xué)習(xí)，對黨國充滿信心、對黨國忠誠，愛國愛黨，樹立遠(yuǎn)大志向，為中華之崛起而讀書，為實現(xiàn)我們中國偉大的復(fù)興夢而不斷努力拼搏，要知道，國家的未來是在我們的身上，只有我們不斷地努力奮斗，才能將我們的中國帶向更美好的明天，努力向上，發(fā)奮讀書吧，少年，中國的未來由我們來打造！

四年級觀開學(xué)第一課有感【篇5】

“五星紅旗隨風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國……”剛剛看完《開學(xué)第一課》，激動人心的歌聲依然在我耳邊回響。

今年《開學(xué)第一課》的主題是“五星紅旗，我為你自豪”，由撒貝寧叔叔和董卿阿姨共同主持。他們請來了為國家作出貢獻(xiàn)的革命者和工作者，分享了五個關(guān)于國旗的故事。

95歲高齡的白公館脫險志士郭德賢，年輕的時候被逮捕了，遭受了國民黨反動派痛苦的折磨。在新中國成立的那一天，她和獄中的同志們憑著想象繡出了一面五星紅旗?？上У氖?，她的同志們被反動派殘忍地殺害了。為新中國獻(xiàn)出生命的革命烈士，用鮮血將國旗染成了鮮紅。我們怎么能不感謝和懷念他們呢？

一代代登山運動員登上了珠穆朗瑪峰，讓五星紅旗在世界的頂端一次次高高飄揚。貢布老人專門寫了“團結(jié)起來，振興中華”8個大字，送給北京大學(xué)登山隊的同學(xué)們，也送給所有的中國人。是呀，人心齊、泰山移，我們只要團結(jié)一心，中國就能越來越強大！

五星紅旗不僅飄揚在世界最高峰，還飄揚在茫茫無邊的大海上，守護(hù)國家海疆的安全；還飄揚在浩瀚無垠的宇宙，在月球的背面閃閃發(fā)光……五星紅旗飄揚在世界上每一個中國人的心中，那是我們眼中最美的旗幟，是我們最堅實的依靠，是我們最崇高的信仰。

《開學(xué)第一課》告訴我，中國不再弱小，中國已經(jīng)變成了富強繁榮的國家。我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)、天天鍛煉，不僅是為了自己、為了爸爸媽媽，更是為了祖國的美好未來，為了我們的五星紅旗。五星紅旗——今天，我為你自豪！明天，你也會因我而驕傲！

四年級觀開學(xué)第一課有感【篇6】

節(jié)目中最大的亮點，無疑是我們的國旗護(hù)衛(wèi)隊送出的特別禮物了。首先舞臺上迎來了四位來自澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校的小朋友，他們在五月份的時候，給我們的習(xí)近平總書記寫了一封信，信中描述了杜嵐老校長是一位“巾幗英雄”，在1949年10月1日新中國成立那天，她排除萬難，在學(xué)校里升起了五星紅旗。

可令人意外的是，習(xí)近平總書記在6月1日那天給了孩子們回信，作為六一兒童節(jié)的一份禮物。信中這樣寫道：“希望同學(xué)們不辜負(fù)杜嵐老校長的期望，傳承好愛國愛澳優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜時光，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長?！?/p>

在節(jié)目環(huán)節(jié)最后，節(jié)目組也是非常貼心地為孩子們送出了一份特殊的禮物，就是曾經(jīng)在天安門廣場升起過的一面五星紅旗，而且它就是在去年9月1日，在天安門廣場升起的那面五星紅旗。

70年來，升國旗，奏國歌，見證了一代又一代少年兒童的成長，也見證了中華民族一次又一次的騰飛。而今年的《開學(xué)第一課》不僅講訴了感動人心的國旗故事，還帶領(lǐng)孩子們“共升一面旗，同唱一首歌”。相信在新的學(xué)期到來，這一場愛國主義教育，孩子們一定會刻骨銘心！

四年級觀開學(xué)第一課有感【篇7】

20xx年，我國“嫦娥四號”探測器成功著陸月球背面。在1月11日，“嫦娥”和“玉兔”在月球背面完成互拍。照片一出，在世界上引起了很大反響。它倆胸前的五星紅旗，也是迄今唯一在月球背面“閃耀”的國旗。

是什么樣的特殊材質(zhì)，能讓五星紅旗在月背閃閃發(fā)光？我們?yōu)楹我ピ虑虻谋趁?？整個工程的難度到底有多大？“玉兔”還能回家嗎？

圍繞著這些孩子們備感關(guān)心和好奇的問題，“嫦娥四號”探測器的總設(shè)計師孫澤洲將來到現(xiàn)場，在AR和虛擬技術(shù)裝點的宇宙背景中為大家答疑解惑。同時，“呆萌”的AR虛擬形象“玉兔二號”將作為小助教，與現(xiàn)場小朋友親密互動，分享它在月球上的所見所聞。

身處月球的“嫦娥”和“玉兔”，完全暴露在強紫外線和嚴(yán)酷環(huán)境之中。為了讓它們身上的國旗不褪色，“嫦娥人”經(jīng)過上百次的試驗，終于找到了制作國旗的材料和工藝，還進(jìn)行了上百次的調(diào)色和比對，完美展示了“中國紅”和“中國黃”。而這，只是整個龐大研制工作的一個縮影。別看“嫦娥”和“玉兔”個頭不大，但它們身上有300多套設(shè)備，幾萬個元器件，每個產(chǎn)品都必須做到萬無一失。即便難度巨大，“嫦娥人”還是一往無前，并且成功了。

這支平均年齡只有33歲的團隊代表們，也將亮相于20xx《開學(xué)第一課》的舞臺，將殷切的希望傳遞給孩子們。

四年級觀開學(xué)第一課有感【篇8】

每個人心中都有夢想，夢想不是虛無縹緲的，它是一種理性，是一種追求，是一種力量，激發(fā)人們?nèi)テ床崿F(xiàn)自己的夢想。今年的《開學(xué)第一課》就給我們上了生動的一課。

首先，董卿老師為我們朗讀了《紅巖》中的一段故事，1949年10月7日，被關(guān)押在重慶白公館監(jiān)獄的羅廣斌和一些革命志士們，知道了新中國成立的消息，他們無比激動，拆下羅廣斌床上的紅色被單，在上面縫上黃紙星星，秘密制作了一面“五星紅旗”，并將它藏在牢房里的一塊地板下。今天，主持人舒冬就帶著當(dāng)年藏在地板下的五星紅旗復(fù)制品來到了郭德賢老人的身邊，與她共同展開這面五星紅旗。

接著，和共和國同齡的“無腿勇士”夏泊渝老人上臺了，他參加了1975年那次攀登珠峰的過程，并與其他人在“第二臺階”的地方架起了一個金屬梯子。到了20xx年，已經(jīng)有1300多名中外登山者通過這個階梯完成了自己的珠峰夢，許多國外登山者都叫它“中國梯”。因為“中國梯”的架設(shè)，夏泊渝老人被凍傷了，失去了雙腿，但是他用自己雙腿換來了幾千人雙腿的安全。

然后，海軍嚴(yán)冬叔叔上臺了，他的“家”在海上，這海上的家就是舷號為171的?？谂?，它是一艘驅(qū)逐艦，因此也有一個威風(fēng)凜凜的綽號，叫做“中華神盾”。?？谂炄肓衳x年來，身披五星紅旗走過34萬海里，足跡遍布亞洲、非洲和美洲，已多次擊退武裝海盜。20xx年，中宣部授予?？谂灐皶r代楷模”的稱號。

四年級觀開學(xué)第一課有感【篇9】

9月1日晚，我觀看了以“五星紅旗，我為你自豪”為主題的《開學(xué)第一課》。五位嘉賓為全國的同學(xué)們講了關(guān)于他們?yōu)閲焯聿实墓适?。印象最深的?5歲郭德賢老奶奶，她講述了《紅巖》里獄中繡紅旗的故事。

現(xiàn)年95歲的郭德賢奶奶就是當(dāng)年從白公館虎口脫險的革命同志。回憶起當(dāng)時的經(jīng)歷，她忍不住為當(dāng)時遇害的戰(zhàn)友潸然淚下。她們因為從來沒見過五星紅旗的樣子，就憑借想象把一顆大星星放在中間，用四顆小星星把大星星圍起來，大的五角星代表我們黨，四個五角星就是全國人民?？吹竭@里我熱淚盈眶，他們?yōu)榱宋逍羌t旗高高飄揚在祖國的大地上，犧牲了自己的生命。今天的我們，難道不該像愛自己的生命一樣，愛護(hù)我們的五星紅旗嗎？

看著電視，聽著郭奶奶的講述，我不由得想起還沒上學(xué)時，奶奶就給我講江姐含淚繡紅旗的情景。長大后的我去了渣滓洞，去了紅巖博物館……走在先輩們曾經(jīng)灑下鮮血的土地上，我的淚水止不住地流淌。作為一名重慶的孩子，我熱愛我的家鄉(xiāng)，為從家鄉(xiāng)走出去的英雄，以及發(fā)生在家鄉(xiāng)的一個個故事而驕傲。

我們每個同學(xué)在成為少先隊員的時候都知道，五星紅旗是用革命先輩的鮮血染紅的。沒有他們的流血犧牲，就沒有新中國的成立，也沒有我們現(xiàn)在的幸福生活。馬上要讀五年級的我，在開學(xué)之際再聽《紅巖》的故事，再看五星紅旗迎風(fēng)飄揚，心情更加激動。我不由自主地站起來，向國旗敬禮，獻(xiàn)上我最誠摯的祝福。

作為一名小學(xué)生的我，現(xiàn)在的首要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)、鍛煉身體，向著夢想努力前行，不怕任何困難，不辜負(fù)為新中國成立流血的先輩們，用我的實際行動為五星紅旗增添新的光彩！

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開學(xué)第一課中小學(xué)生觀后感模板

隨著社會的發(fā)展，看電影成了人們消遣放松的一種方式，在我們沉浸體驗的同時，心中的想法自然層出不窮，撰寫觀后感，就是把我們對作品的想法和見解記錄下來，觀后感的內(nèi)容要注意感和觀的相結(jié)合，要聯(lián)系實際。你是否為寫作品觀后感而苦惱呢？由此，小編為你收集并整理了開學(xué)第一課中小學(xué)生觀后感歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

開學(xué)第一課中小學(xué)生觀后感【篇1】

電視開始播放了。第一個出現(xiàn)的是大家都認(rèn)識的電視主持人王小丫，她扮演的是這堂課的班主任。下一個出現(xiàn)的是在國家體育館“鳥巢”里演唱過國歌的“奧運女孩”林妙可，她將擔(dān)任這節(jié)課的班長。

電視主持人王小丫和林妙可經(jīng)過一番談話后，便說起了四川汶川大地震了。在綿陽，有一個叫“桑棗中學(xué)”的學(xué)校，離地震正中心還不到五公里，由于他們撤離有序，全校兩千多名學(xué)生，無一傷亡！

五月十二日，在汶川縣發(fā)生了一起八級大地震，地震的正中心離“桑棗中學(xué)”不到五里。地震發(fā)出的巨大響聲像坦克開過一樣“轟隆隆——轟隆隆——”響著。同學(xué)們馬上意識到是發(fā)生地震了，于是就按照平時演習(xí)的逃跑順序有規(guī)律地跑向大操場。一樓的跑向操場，二樓的跑向一樓，三樓的跑向二樓。全部的同學(xué)己經(jīng)跑到了操場，按照演習(xí)的習(xí)慣，全體同學(xué)都蹲在了操場上，僅用了一分三十六秒。一個多么可觀的數(shù)字呀！一個老師忽然發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)還被困在教學(xué)樓里，因?qū)Φ卣鸬捏@慌恐懼，己渾身無力，老師及時把她拉向操場，挽救了她的生命。

通過這個故事，我終于明白了一個道理：只要我們不放棄生命，生命就不會放棄我們；我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

開學(xué)第一課中小學(xué)生觀后感【篇2】

盼了又盼，今年的《開學(xué)第一課》終于播出了，今年的節(jié)目內(nèi)容主要為青少年描述了關(guān)于我們祖國從建國至今的70年變化，向青少年們傳遞祖國一直在奮斗、一直在成長的拼搏信念。

我看完之后感觸頗多，時光過隙，歲月如梭。時光就像是一頭往前飛奔的白馬，帶領(lǐng)著我們不斷向前，從1949年建國至今，70年的風(fēng)風(fēng)雨雨，祖國由開始的落后到現(xiàn)在的強大，也正在一步一步走向更加美好的未來。

祖國70年的變化是翻天覆地的，70年前的我們吃不飽、穿不暖、住的是泥磚方、走的是泥路，而70年后的我們不僅吃得飽，還吃得好，不僅穿得暖了，還穿得時尚，住的是樓房，走的是水泥瀝青路，而這一切的一切都是祖國為我們所帶來的。

踏過了當(dāng)初的荊棘與泥濘，嘗過了那時的艱辛和苦酸，我們中國在發(fā)展的路上一直都走得謹(jǐn)慎小心，一步一個腳印，至今天功成名就，仍能不忘初心，旨在為百姓謀福利，帶領(lǐng)人民走向更美好的未來，這樣的國家，如果能讓我不愛她呢？

我無法預(yù)料明天的世界，明天的祖國，明天的我會是什么模樣的，但我知道，無論明天的我是什么模樣的，我都會一樣地愛你。

開學(xué)第一課中小學(xué)生觀后感【篇3】

時間總是喜歡在人們不經(jīng)意間就悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間溫馨愉快的暑假已經(jīng)面臨結(jié)束了，學(xué)子們終于迎來了新學(xué)年新學(xué)期的來臨。面對這一年一度的開學(xué)季，同學(xué)們的心情想必也是格外地歡喜吧，又可以重新回歸美麗的校園，見到熟悉的同窗以及老師們，坐在寬敞的教室，繼續(xù)求學(xué)的進(jìn)程。除此之外，每一年的開學(xué)之際，央視專題節(jié)目《開學(xué)第一課》如期而至，2021年的也不例外。

說起2021年的《開學(xué)第一課》，主題與往年相比更加有意義以及內(nèi)涵，那便是理想照亮未來,相信從這個主題中，你們都有不少的感慨以及感想吧，而我也如此。2021年是一個特殊的年份，今年又是黨的100周年紀(jì)念日，所以這一期的《開學(xué)第一課》，我們跟隨康輝、撒貝寧攜手課代表楊雅淇、彭友馨一同回顧百年光輝歷史，展望未來理想之光。此次節(jié)目再一次向我們詮釋了更加有價值的人生觀念和給予人深刻的反思與覺悟。

《開學(xué)第一課》，是一門獨特而有意義的“課堂”，也是我們中小學(xué)生每年必看的節(jié)目。在觀看了這一期的秋季《開學(xué)第一課》嶄新的主題學(xué)習(xí)，讓我們汲取了各種知識之外，還能在觀看節(jié)目中，更好的理解各個人生意義，因而對于我們而言，可謂是收獲不淺呀!

觀看2021年《開學(xué)第一課》，用心感受節(jié)目里的故事內(nèi)容，我們會發(fā)現(xiàn)這個時代真的很美好，有機會能成為這個時代的人，可以說是幸福無比。除此之外，節(jié)目里滿滿的正能量呈現(xiàn)，不斷地給我們這些新時代祖國少年們灌輸著正直思想，詮釋理想的重要性，因而我們都要樹立正確的理想與目標(biāo)，以實際行動拼搏，讓理想照亮我們的未來。所以這也是《開學(xué)第一課》為什么如此受歡迎的原因了，接觸課堂學(xué)習(xí)不到的知識，感悟大道理。作為新時代青少年的我們在觀看《開學(xué)第一課》之后，也更應(yīng)該好好地反思節(jié)目中的故事內(nèi)容，領(lǐng)悟好真正的人生意義，并且往后要更加認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，為將來能成為有用之人努力不斷，積極進(jìn)取!

開學(xué)第一課中小學(xué)生觀后感【篇4】

今天晚上，我看了《開學(xué)第一課》。今年的主題——創(chuàng)造向未來。

主持人是撒貝寧和何炅！

首先是成龍關(guān)于夢想的演講。但是因為工作的原因就只能視頻了。他講述他從跑龍?zhí)椎街袊葎e人更加拼命，更加努力。他已經(jīng)64歲，卻兢兢業(yè)業(yè)！他講現(xiàn)在的年輕人，有人扎了一根刺，就喊痛。他渾身多處骨折，多次重傷，可是她依舊演他的武打戲。

下面是謝海龍老師用自己青春換來了貧苦孩子們的上學(xué)夢的實現(xiàn)。今天，謝海龍老師和他曾經(jīng)資助的學(xué)生見了面，場面很令人感動。

這時，一首《墨梅》唱了起來，這是京劇少年王泓翔和虛擬歌手犀獻(xiàn)唱的，我看到了我們近年我國近年的科技的發(fā)展。

王桐晶的閃電心算十分令人稱奇，人腦挑計算機非常非常的厲害。

接下來我又看見了著名的“白洋淀”。（非牛頓流體）這個游戲非常非常的好玩兒，我都非常有興趣，我也想在家自己做。

之后又介紹了——國產(chǎn)飛機的試飛員和工程師們，讓我感受到了祖國科技的強大。

現(xiàn)在是我最期待的“無殼小雞”小茶缸出現(xiàn)了，王源哥哥也來嘗試，可是卻失敗了N次，但是最后也成功了，所以這只小雞叫“小幸運”。之后。就是一篇關(guān)于創(chuàng)造力的演講。

看完之后我內(nèi)心深處與創(chuàng)造力產(chǎn)生了共鳴，創(chuàng)造力是無限的，沒有盡頭的，只有你想不到?jīng)]有你做不到的。中國有那么多刻入歷史的人物，不怕多一人，就怕少一人。創(chuàng)造力是造福人類的關(guān)鍵，有了創(chuàng)造力就有了一切，從原始社會到今天如果沒有創(chuàng)造力今天的文明社會與原始時代別無兩樣！失敗是成功之母，那么創(chuàng)造力便是失敗之母，加油！中國少年郎！為了祖國大膽創(chuàng)造吧！

讓我們“創(chuàng)造向未來，與創(chuàng)造力同在，與科學(xué)同在，與中國的明天同在！”

開學(xué)第一課中小學(xué)生觀后感【篇5】

今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，央視一年一度的大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》將以“英雄不朽”為主題，圍繞“愛國”“勇敢”“團結(jié)”“自強”4個篇章，通過一個個英雄故事的真實講述，讓人們共同回顧歷史。

大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》圍繞“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來”的.精神指導(dǎo)，選取青少年的獨特視角，向孩子們講述一個個英雄故事。節(jié)目中選取了與抗戰(zhàn)時期少年兒童有關(guān)的故事，增加孩子的心理情感的貼近性，彰顯中華民族不屈不撓的抗戰(zhàn)精神。

《開學(xué)第一課》在晚會的第一篇章重點呈現(xiàn)國歌的故事，邀請93歲的老藝術(shù)家秦怡老師登臺講述。秦怡老師不僅會用語言重現(xiàn)國歌中描寫的真實戰(zhàn)斗，還將透露自己與國歌之間的“特殊緣分”。晚會現(xiàn)場共邀請了三十五位親身經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭的老人作為貴賓出席。他們當(dāng)年以士兵、藝術(shù)家、兒童團員等各種身份走過那段歲月，而今最年輕的85歲，最年長的已有98歲。

《開學(xué)第一課》通過講述英雄故事，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和自強精神。作為這一年齡段的組合TFboys，將在現(xiàn)場帶領(lǐng)同學(xué)們共同朗誦“少年自強宣言”。作為領(lǐng)誦者，他們將帶領(lǐng)現(xiàn)場的青少年共同發(fā)出號召，明確新一代年輕人的責(zé)任，共同傳承抗戰(zhàn)的精神財富。這一環(huán)節(jié)令晚會現(xiàn)場的氣氛推向高潮。

開學(xué)第一課中小學(xué)生觀后感【篇6】

開學(xué)啦，開學(xué)啦，又是一年開學(xué)季，我們像往年一樣相約而至，坐在電視機前觀看《開學(xué)第一課》。不同的是，今年播放時間比往年晚了一個小時，但我們?nèi)跃穸稊\地等待著直播。

今年的主題是中華驕傲，由董卿阿姨和撒貝寧叔叔給我們上課。分為五堂課：字以溯源，武以振魂，棋以明智，文以載道，中外交流。

我最喜歡“武以振魂”這堂課了。只見一群武術(shù)弟子們身穿各色的武術(shù)服，襯映著他們紅彤彤的臉蛋，個個都精神抖擻邁著整齊的步伐來到舞臺上。他們?nèi)B沖拳，用力推掌，橫掃擺手，使出渾身解數(shù)，表演著精彩的“童子功”。他們雙手緊握棍棒，在身子兩側(cè)飛快轉(zhuǎn)動，只聽見“呼呼”的風(fēng)聲。臺下每一個人都打起十二分精神，看得熱血澎湃，嘴巴都張成了“O型”。

沒想到《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼演員吳京叔叔也發(fā)視頻來和我們聊武術(shù)，雖然今年暑假我能和爸爸媽媽看這部影片，但從他們口中能感受到武術(shù)的靈魂，感受到中華的驕傲。我們要學(xué)習(xí)吳京導(dǎo)演，做一個有擔(dān)當(dāng)、有骨氣的中國人。

武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化的一個代表，它源于中國，屬于世界。武術(shù)是養(yǎng)生文學(xué)，通過進(jìn)行武術(shù)活動的鍛煉，慢性疾病無形中消失了。中國的太極拳因其強身健體，修心治病的功用被西方人稱為“東方舞蹈”、“東方文化的瑰寶”。而且中國功夫是具有豐富精神內(nèi)涵的創(chuàng)舉，帶到國際舞臺上，演繹了一幕又一幕的精彩。

武術(shù)操，最近在各學(xué)校是一個熱點話題。小學(xué)生學(xué)，中學(xué)生也在學(xué)，從不會到會，從會到熟練，從熟練到比賽，這就是成功。每一個完整動作的背后都有那一份平衡的努力，沒有偷工減料，只有腳踏實地，這也許就會創(chuàng)造一個成功的機會，這也許就是所謂的“二力平衡”，從中也能悟到它的魂：任何事，腳踏實地便會成功。就像武術(shù)操那響亮的名字一樣——“英雄少年”！這，便是我們成功后的代號！

心中的武術(shù)魂，魂就在心中，心中的'那份堅持，心中的那份勇氣，心中那魂的深處——腳踏實地！

開學(xué)第一課中小學(xué)生觀后感【篇7】

我的爸爸媽媽愛我如心肝寶貝，把我看得比自己還重要，生活上、學(xué)習(xí)上處處可見爸爸媽媽對我的愛。

記得有一次晚上，我發(fā)起了高燒，媽媽給我量了下體溫，39度。爸爸買來高度酒，媽媽一邊用酒給我擦全身，一邊安慰我，還一直問我哪里不舒服，媽媽一直陪在我身邊，擔(dān)心極了，一晚都沒睡好……還有一次，我成績很不理想，媽媽拿過試卷幫我分析考不好的原因，把我做錯的題目重新抄在紙上讓我重做，還不厭其煩地教我，直到我把題目全部弄懂為止，我看著媽媽那張憔悴的臉，心里好難過。為了我的學(xué)習(xí)，媽媽都會不顧一切來幫助我。爸爸為了讓我們的生活過得更好，加班加點，廢寢忘食。

“誰言寸草心，報得三春輝”。我會把爸爸媽媽的愛永記心中，努力學(xué)習(xí)，做一個懂事的好孩子來報答爸爸媽媽對我的愛！

我叫駱昱萱，今年8歲了，在瑞金北村小學(xué)上二年級，至今我還記得小時候媽媽教我學(xué)走路時的情形。

記得那是一個風(fēng)和日麗的下午，媽媽帶著我到月牙湖公園去玩。我像小企鵝似的，走路搖搖晃晃，歪歪倒到，一不小心我跌倒了，我趴在地上撒嬌，一邊哭一邊睜著一只眼睛偷偷看著媽媽，希望她能把我抱起來哄我?？蓩寢尣]有這么做，她一邊拍手，一邊說：“好孩子，勇敢點，站起來?！痹趮寢尩牟粩喙膭钕?，我只好自己勇敢地站起來了。媽媽可高興了，一個勁地夸我說：“好孩子，你真棒！”

從那以后，我只要跌倒了，還沒等媽媽說話，我就一骨碌爬起來。漸漸地，我學(xué)會了走路，而且，越走越有勁，越走越穩(wěn)了。

今天，媽媽教我寫作業(yè)。媽媽讓我坐好，我卻七歪八扭的。媽媽讓我這樣做，我卻偏反著。做著做著，突然有道題不會做了。我越是浮躁，題越是做不上來。我心里想：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強?！毕氲竭@里，我深吸了一口氣，沉下心來，認(rèn)真思考，不一會，我還真就做上來了。

我不好好做的時候，媽媽就大發(fā)脾氣。媽媽耐心地給我講思路，可我總沒心情聽，真是不應(yīng)該。以后，我一定好好學(xué)習(xí)，讓媽媽放心。

開學(xué)第一課中小學(xué)生觀后感【篇8】

我是一名00后，從我出生到現(xiàn)在，祖國更加繁榮富強了，我個人的生活也幸福得像祖國的花朵一樣。

當(dāng)前，祖國變得更繁榮了。我媽媽說生我的時候，我們家還在用小靈通，就像現(xiàn)在的老人機。而現(xiàn)在我媽媽已經(jīng)在用華為的4G手機了，手機上面可以通話、玩游戲、買東西、看電視等。而且現(xiàn)在已經(jīng)研制出了5G，以后將越來越方便。

在我出生時，媽媽要坐綠皮火車，回一趟老家要用一天，現(xiàn)在有了高鐵，三四個小時就到了，給我們的出行帶來了極大的便利。我們現(xiàn)在還使用網(wǎng)上購物、手機支付了，足不出戶就可以上網(wǎng)去買東西，而且物流很快幾天就到了。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)還有網(wǎng)上課程，當(dāng)夏天酷熱難耐時，我在家吹著空調(diào)就可以上網(wǎng)課，學(xué)到新的知識，十分方便。

我作為個人的生活就更幸福了，媽媽說她小時沒有去過什么地方旅游，我現(xiàn)在作為一個小學(xué)生，去過祖國的大江南北：北到內(nèi)蒙古、南到香港、西到云南、東到上海，出國旅游的話，我還去了泰國。

我們吃的東西也比以前更豐富了，有很多外國進(jìn)口的食物可以選擇，從阿根廷的牛排、日本的三文魚、泰國的榴蓮、智利進(jìn)口的車?yán)遄拥葢?yīng)有盡有。

今年是新中國成立70周年，也是改革開放40多年，這四十多年來中國有了天翻地覆的改變，祖國繁榮了，我也要好好學(xué)習(xí)為中華崛起而讀書，我與祖國共同成長。

開學(xué)第一課中小學(xué)生觀后感【篇9】

人讓車，讓出一份平安，讓出一片秩序;車讓人，讓出一份安全，讓出一片大度。只有人與車互相謙讓，才會盡可能地避免災(zāi)難的發(fā)生，生活也會更幸福、更美好。題記

生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點點傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。有人說，生命的綠洲，在于安全，那安全是什么呢?安全，是一種責(zé)任，是一種希望，是一種寄托。它是向往美好生活的小橋，只要安全了，美好生活也就不遠(yuǎn)了;在安全這片沃土的培育下，幸福之花隨時在生命的旅程中，綻放

在現(xiàn)實生活中，無數(shù)的事實告訴我們，凡是不重視安全的人，一定會有慘痛的代價!

在20_年的鐘聲敲響不久時，小孩們都沉浸在花炮的世界里。而我們班上的李毅卻意外的與父親出了車禍，左腳骨折了，父親也多處受傷。我們?nèi)タ赐麜r，他的母親很悲痛，靜靜地坐在病床的一旁，眼淚猶如傾盆大雨，從天而降。他天生愛好運動，腳骨折了，對于他來說，是一個多大的晴天霹靂啊!我們的同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無可奈何的哀嘆，真是可悲啊肇事司機因為某種原因，而使一個愛好體育的男孩，左腳骨折，并要賠償很多錢。這，不是慘痛的代價嗎?

開學(xué)第一課中小學(xué)生觀后感【篇10】

伴隨著動聽的歌聲，開學(xué)第一課上課了。這是以紅軍長征為例子開始了一節(jié)又一節(jié)生動感人的課程。

剛上來就以一首毛主席的詩吊起了全場人的熱血沸騰之心。緊接著上來一位99歲的通訊老紅軍講述他在長征上吃的苦和子彈從他胯下穿過射中戰(zhàn)友的悲傷。第一節(jié)告訴我們要不怕吃苦要做一個能吃苦的少年。

有一位年齡最小的紅軍，他出生才18天就跟隨父母走上長征的道路，他的父親就是最出名的賀龍將軍，在經(jīng)歷了被水淹，從父親的口袋里掉落草地的種種危險，他堅定的活下來了還當(dāng)上一名女將軍。聽完后我為她感到驕傲，從她的故事中我學(xué)會了勇敢也知道了生命的奇跡更了解生命的可貴。

在新中國有一位將軍毛主席特許他可以不用敬禮，他是一個傳奇的人物，在他17歲的時候他僅憑一把大刀就俘虜敵軍47人。他當(dāng)上師長時更是沖鋒在前英勇無畏，在一次戰(zhàn)斗中因手臂部中槍，不得不截肢，在沒有麻藥的情況下用農(nóng)用鋸鋸了兩個多小時，聽起來都感覺到疼痛。他讓我對他產(chǎn)生了無比的敬畏之情，從他身上學(xué)到了勇敢堅強。

在那個年代他們有顆堅定的心，勇敢的心，為了一個光明的未來，他們不是超人卻將自己練成了超人，每天只吃一顆豆子卻依然在堅持戰(zhàn)斗這就是長征精神。這種精神深深地鼓舞和引導(dǎo)我們，這種精神是我們先輩留給我們的最寶貴的財富，這種精神需要我們共同發(fā)揚光大。

[參考]開學(xué)第一課直播觀看心得感悟模板9篇

每個人的電腦里，都有不同類型的文檔，我們需要借鑒優(yōu)質(zhì)范文，優(yōu)秀的范文可以使得文章更加深入人心，大家認(rèn)為范文寫的時候要注意什么？以下是由編輯為大家整理的“開學(xué)第一課直播觀看心得感悟”，歡迎你參考，希望對你有所助益！

開學(xué)第一課直播觀看心得感悟【篇1】

通過觀看安全教育視頻從中學(xué)到了許多有關(guān)如何正確使用網(wǎng)絡(luò)、游泳、火災(zāi)、地震還有人身安全等方面的安全知識及注意事項，比如在發(fā)生地震時我們老師該怎么做，同時要教育幼兒面對地震應(yīng)該怎么做，如要在老師的指揮下跑出教室，或躲在桌子底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處；在遇到火災(zāi)時要及時撥打110報警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯；夏天游泳時必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊去河里游泳，當(dāng)其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警；在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì)，在上下樓梯時不要擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護(hù)欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護(hù)。

由于我們面對的是自我保護(hù)意識不強的孩子，所以我們要倍加的去關(guān)注他們的安全教育問題，我們老師可以利用晨間活動、飯前或是離園前教育孩子一些哪些事情不能做，哪些事情可以做，并且可以通過家園合作這個平臺，一起教育孩子要學(xué)會保護(hù)自己。

經(jīng)過老師和孩子一起觀看這個視頻，孩子們懂得了在災(zāi)害發(fā)生時要先自救，有能力的再去救其它的人這個道理，同時也讓我明白了面對災(zāi)難，應(yīng)該坦然的去面對，不應(yīng)慌張，相信一切都會好的。

開學(xué)第一課直播觀看心得感悟【篇2】

今天，我看了《開學(xué)第一課》，這里面有許許多多感人的情節(jié)，當(dāng)那一幕幕出現(xiàn)在我的眼前時，我淚流滿面。

其中最令我感動的是“美麗的女孩”孟佩杰，她的堅強不屈和愛心感動了我，她每天上學(xué)回來后還要照顧癱瘓在床的養(yǎng)母，給養(yǎng)母做飯，帶養(yǎng)母到戶外透透新鮮空氣，晚上還給養(yǎng)母幾個小時的按摩?？吹竭@里，想到自己，我同她相比自愧不如啊。我們每一天都過得快快樂樂、無憂無慮，不用愁沒吃沒有穿，每天只用上學(xué)就行了，可她在六一節(jié)時連一元錢都舍不得用，用這錢來多買一個小菜改善養(yǎng)母的生活。而我經(jīng)常把錢不當(dāng)回事兒，瞎花錢，看了孟佩杰的事跡后我以后一定要勤儉節(jié)約，不亂花錢，把節(jié)省的錢用來獻(xiàn)愛心。

《開學(xué)第一課》中讓我感動的還有小朋友劉浩，他眼睛看不見，他媽媽自制特殊的五線譜敎小劉浩彈鋼琴，劉浩的鋼琴現(xiàn)在已經(jīng)彈得非常棒叻，可以和鋼琴王子郎朗同臺演出了。我要像劉浩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他身殘志不殘、持之以恒、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，使自己成為成績優(yōu)秀的好學(xué)生來回報父母的養(yǎng)育之恩和老師的教育之情。

開學(xué)第一課直播觀看心得感悟【篇3】

期待著，盼望著，年度的《開學(xué)第一課》終于開播了，今年的開學(xué)第一課主題是：XXXXXXXX。

觀看今年的開學(xué)第一課，我學(xué)習(xí)到了非常多的課外知識。開學(xué)第一課中的每個故事，都是非常正能量的，鼓勵著我，不斷的激勵著我要勇敢前進(jìn)，去勇敢的面對自己的不足，要去改正自己。開學(xué)第一課中，他們的精神讓我堅定了自己的內(nèi)心，做什么事情都要不怕困難，不能半途而廢，只有堅持到底，最終才有機會成功。還有更重要是讓我意識到了，我們作為新時代的新青年，我們的發(fā)展是離不開祖國的，祖國的未來也是離不開我們的。祖國呼喚起青年擔(dān)當(dāng)，時代賦予青年重任?！拔遗c祖國同成長”是我們每個少年人的共同心聲。

觀看完《開學(xué)第一課》后，給我的啟示，不單單是兩小時時長的視頻播放，它更像是我人生中非常重要的課，讓我不再迷茫，讓我更加勇敢的追求自己的夢想!我定會更加的努力學(xué)習(xí)，去好好珍惜現(xiàn)在的每分每秒，然后讓自己在未來變成更加優(yōu)秀的人。在以后，要用自身學(xué)識與能力去為社會做些力所能及的貢獻(xiàn)。

開學(xué)第一課直播觀看心得感悟【篇4】

周末，老師給我們布置了一項家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《公共安全教育開學(xué)第一課》，一開始我很不以為然，認(rèn)為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。

今天早上，當(dāng)我還在睡懶覺的時候，媽媽就把我從夢中扯了出來，讓我坐在電視機前等這個節(jié)目，當(dāng)時我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目開始的時候，我被深深的觸動了。

在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來臨的時候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來臨的時候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面;有濃煙時，應(yīng)用濕物捂住口鼻;若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時候，我們不應(yīng)該盲目的下水營救，應(yīng)該呼喊大人相救。

隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時候應(yīng)靠右邊行走;在過馬路的時候應(yīng)走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。

我們是祖國的未來和希望，安全教育對我們非常重要。通過這次節(jié)目，使我們樹立了安全意識，了解了很多的安全常識，學(xué)會了自我保護(hù)，提高了應(yīng)變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!

1、火災(zāi)襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。

2、家庭成員平時就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。

3、受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

4、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

6、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

7、室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。

8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。

9、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。

開學(xué)第一課直播觀看心得感悟【篇5】

今年《開學(xué)第一課》的主題是五星紅旗，我為你自豪?？赐旯?jié)目，我的心情與億萬師生一樣，難以平靜，腦海中不斷浮現(xiàn)著一幅幅五星紅旗冉冉升起的畫面，而印象最為深刻的是節(jié)目中講述的五個與國旗有關(guān)的故事。第一課給我最大的感悟是，開展愛國主義教育，需要講好中國故事，講好中國故事，當(dāng)然要講好國旗的故事。

講好故事，要選好故事。國旗飄揚七十載，國旗故事有無數(shù)，這五個不同時代的故事有一個共性：那就是感人至深的`情節(jié)。郭德賢講的是國旗由來的故事，這是熱血、奮斗與信仰的故事；夏伯渝講的是國旗插上世界最高峰的故事，這是永不言敗、砥礪前行、團結(jié)拼搏的故事；嚴(yán)冬講的是海口艦亞丁灣護(hù)航的故事，這是捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)與榮光的故事；嫦娥四號總設(shè)計師孫澤洲講的是嫦娥與玉兔的浪漫故事，這是新時代創(chuàng)造與希望的故事；澳門濠江中學(xué)尤端陽校長講的是他們學(xué)校的國旗故事，這是全世界中華兒女對祖國深厚情誼的愛國主義故事。

講好故事，要選好講述者。五個故事的講述者是故事的親歷者或見證人，他們講的是自己的事，或是自己見過的事。95歲的郭德賢是重慶白公館監(jiān)獄的幸存者，翻開老相冊，回想起犧牲的戰(zhàn)友，撫摩著復(fù)刻版的獄中紅旗，不禁說到：想起我們多少同志流血犧牲，就是為了新中國的成立，為了紅旗能夠永遠(yuǎn)飄揚這一句直抵人心的話超越千言萬語。與共和國同齡的夏伯渝是珠峰中國梯的搭建者，也是中國登山人精神的傳承者，無腿勇士這個特殊稱號會激發(fā)聽著無窮的力量。

講好故事，要與故事對話?！堕_學(xué)第一課》的故事要講給廣大中小學(xué)生聽，孩子們愛聽嗎？我想，講述者要是抓住了孩子們心中的疑問便抓住了孩子，學(xué)會與孩子們對話便講好了故事。五個故事沒有平白無故地敘述，而是從孩子們的疑問開始：從來沒見過五星紅旗怎么繡紅旗呢？獄中紅旗的五顆星為什么是那樣布局的呀？國外的登山家為什么將珠峰第二臺階的那個梯子叫做中國梯？團團和圓圓的爸爸為什么那么忙？他總是在忙什么呢？用什么樣的特殊材質(zhì)，才能讓五星紅旗在月背也能閃閃發(fā)光？澳門還沒有回歸，杜嵐校長為什么要堅持在學(xué)校搞升旗儀式？正是帶著這些疑問和思考，孩子們能夠?qū)⑴c國旗有關(guān)的五個故事，認(rèn)真、用心地聽進(jìn)去，愛國主義的種子才能在孩子心中茁壯成長！

《開學(xué)第一課》用90分鐘講述的五個故事是火種，它們將點燃孩子們心中對國旗更多地崇敬與自豪，它們更將點燃廣大中小學(xué)生愛黨愛國愛人民愛社會主義的極大熱忱！

開學(xué)第一課直播觀看心得感悟【篇6】

在每年非正常死亡的學(xué)生中，因交通事故死亡的占近一半;原來一個幸福美滿的家庭，因為父親酒后駕駛發(fā)生車禍結(jié)果家破人亡;一個正當(dāng)花季年華的學(xué)生在上學(xué)路上因為貪圖方便，橫穿公路，結(jié)果慘死街頭……面對著這一個個血淋淋的數(shù)字;一幕幕觸目驚心的景象;一條條活生生的生命，頃刻間走上不歸路，同學(xué)們驚呆了，有人落淚，有人嘆息，更多的是從心靈里得到了教育，交通安全要記一生。

在三月份，學(xué)校開展了一系列宣傳交通安全的活動，交通安全的標(biāo)語，內(nèi)容豐富的交通安全宣傳欄，瑯瑯上口的交通安全四字歌，都使每一個同學(xué)意識到遵守交通法規(guī)是那樣重要。一連幾天的交通安全教育片放映更是把活動推向了高潮。家破人亡，白發(fā)人送黑發(fā)人，這些往往都是由于人們不遵守交通法規(guī)，麻痹大意造成的。一失足會成千古恨，同學(xué)們這一個個慘痛的教訓(xùn)難道還不能讓我們銘記交通安全的重要性嗎?聽老師說我們中山是全國交通管理信息化的先進(jìn)城市，我們中山的交通設(shè)施在全國也是走在前列的。這一切都為我們出行的交通安全提供了可靠的保證，我慶幸自己是一個中山人!但是我認(rèn)為這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要保證每一個人的交通安全，更重要的是讓交通安全的意識活在每一個人的心里，人人都能自覺遵守交通法規(guī)。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起就成為遵守交通法規(guī)的一份子吧。高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。讓我們與交通安全共成長!

開學(xué)第一課直播觀看心得感悟【篇7】

伴隨《歌唱祖國》優(yōu)美旋律，以五星紅旗，我為你自豪為主題的《開學(xué)第一課》落下帷幕。

2019年《開學(xué)第一課》充分體現(xiàn)了思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。值此中華人民共和國成立70周年之際，本課主題流露出濃厚的愛國主義情感，從天安門城樓上冉冉升起第一面五星紅旗，到五星紅旗在奧運賽場、珠穆朗瑪峰頂、遠(yuǎn)洋漁船、月球背面、港澳大地飄揚，這些場景直觀地展現(xiàn)出不斷壯大的中國力量和一代一代中國人真摯的家國情懷。難能可貴的是，節(jié)目巧妙地利用祖國大好河山、各族學(xué)生迎接新學(xué)年的生動圖景表達(dá)對祖國的禮贊、對英雄的謳歌，能夠讓中小學(xué)生在唯美的畫面、悠揚的樂曲、別開生面的講述和扣人心弦的現(xiàn)場挑戰(zhàn)賽中自然而然地走近創(chuàng)造、奮斗、團結(jié)、夢想等民族精神，生發(fā)出為祖國發(fā)展添磚加瓦的遠(yuǎn)大理想。

這一課細(xì)致實現(xiàn)了知識性與情感性的交融。本課知識內(nèi)涵豐富，帶領(lǐng)學(xué)生回顧了政協(xié)會議征集國旗的歷史知識，介紹了珠峰和月球的諸多奧妙，展示了當(dāng)代軍隊的颯爽英姿，其中很多知識對中小學(xué)生來說是陌生的，因而，這期節(jié)目算得上當(dāng)之無愧的一堂課。并且，這堂課提供給學(xué)生的，不僅是知識，更重要的是情感的熏陶和精神的洗禮。聽著革命先烈繡紅旗迎接解放、登山小隊登珠峰激揚夢想、?？谂炑策h(yuǎn)洋捍衛(wèi)尊嚴(yán)、嫦娥團隊探月球締造傳奇等故事，學(xué)生能夠真切地感受到紅旗是烈士的鮮血染成的，自覺地發(fā)出團結(jié)起來，振興中華的莊嚴(yán)宣告。

這一課精彩呈現(xiàn)了人文情感與科學(xué)技術(shù)的共生。常規(guī)課堂教學(xué)在進(jìn)行愛國主義教育時受教學(xué)資源所限，很難讓學(xué)生形成身臨其境的體驗。本課則充分調(diào)動各方面教育資源，尤其是引入人工智能、5G信號等先進(jìn)技術(shù)，拉近愛國主題與學(xué)生生活的距離。小玉兔俏皮的發(fā)言，大學(xué)生展示的機甲大師對抗賽，直觀地表明科學(xué)技術(shù)是國之利器，有助于燃起中小學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣與熱情，讓科學(xué)精神與愛國情感相輔相成。

這一課巧妙表達(dá)了老一輩英雄人物與當(dāng)代青少年的薪火相傳。節(jié)目巧妙地安排獄中繡紅旗親歷者與珠峰登頂者、海軍官兵、航天英雄出場，他們生動詮釋了不同時代不同崗位的成年人熱愛祖國、為紅旗添彩的精神；放聲高歌的澳門學(xué)子、成功登頂?shù)谋贝髮W(xué)生、期待團圓的海軍后代、挑戰(zhàn)難題的高中生和大學(xué)生，以及備戰(zhàn)冬奧會的小選手們，則與前輩們遙相呼應(yīng)，展現(xiàn)了新時代青少年的蓬勃生機，表達(dá)了一代一代中國人歌唱祖國、建設(shè)祖國的愛國情懷。

開學(xué)第一課直播觀看心得感悟【篇8】

時間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間就是金秋九月的到來，在家里度過了漫長的2021暑假后，又迎來了一個學(xué)年的開學(xué)季。新的學(xué)期，新的面貌，我們都要收拾好心情返校學(xué)習(xí)，為自己的未來繼續(xù)努力奮斗。與此同時，每到開學(xué)季，央視節(jié)目《秋季開學(xué)第一課》都會隆重地與我們?nèi)珖行W(xué)生見面。說起這個節(jié)目，作為一檔有著13年歷史的老節(jié)目，歷年來一直秉承著教育的宗旨，教育全國青少年，所以是一部擁有著非凡意義的教育節(jié)目，值得我們每位學(xué)生認(rèn)真觀看，用心感受節(jié)目的價值與內(nèi)涵。

在了解過《秋季開學(xué)第一課》的朋友都會知道該節(jié)目有著特定的教育目的，旨在傳遞出積極健康正能量的觀念，從而正確引導(dǎo)孩子們樹立人生觀和價值觀。每一期的《秋季開學(xué)第一課》主題都不盡相同，讓我們的感慨深刻以及收獲頗豐。時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間今年已經(jīng)是建黨100周年，如此有意義的年份，賦予這一期的《秋季開學(xué)第一課》更有意義了，讓我們對于黨和祖國又有了嶄新的認(rèn)識和感觸。

觀看金秋九月這一期的《秋季開學(xué)第一課》，回首中國共產(chǎn)黨這一百年來的風(fēng)雨歷程，百年滄桑，恰是風(fēng)華正茂。一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼，在革命、建設(shè)、改革的實踐中培育出的革命精神，匯聚成了一首首動人的贊歌，先輩們披荊斬棘、砥礪奮進(jìn)，為的是我們可以擁有如今的新生活，他們的付出值得我們銘記與感恩。

中國共產(chǎn)黨就像一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，像初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。觀看了這次的《秋季開學(xué)第一課》，我們更要懂得好好地去感恩黨和祖國并且付出行動，作為青少年的我們當(dāng)下就要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素養(yǎng)，熱愛黨和祖國，成為有用之人，將來為黨為祖國為社會好好地貢獻(xiàn)自己的力量，展現(xiàn)自身的價值。

開學(xué)第一課直播觀看心得感悟【篇9】

時光總是匆匆地從我們身邊溜走，又到了9月開學(xué)季，此時此刻的我們，不知不覺又到開學(xué)第一課。

在我們觀看的同時會發(fā)現(xiàn)這樣一個事情，每一年的主題雖然都不一樣，但是給我們啟發(fā)以及教育還是一樣的強烈。因此可以說，開學(xué)第一課是我們開學(xué)必備的第一課，也是我們從假期的沉睡中醒來的途徑，對于中小學(xué)生來說，都是非常受益匪淺的。

也有不少同學(xué)說，為什么學(xué)習(xí)?為了什么去學(xué)習(xí)?就好像為什么要去觀看開學(xué)一課一樣，為什么而去看呢，這都是同學(xué)們要知道的。對于尤其是剛剛過完暑假的我們，如果沒有開學(xué)第一課的節(jié)目，想必要花很長一段時間才能回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以讓我們的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。

新時代的少年應(yīng)該是積極向上的好學(xué)生，學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己，也是為了祖國。我們每個人都要懷揣夢想，并且要為之付出努力，只有不斷的奮斗，我們才能變得更強大，才可以報答祖國。

世界發(fā)展飛快，不僅我們學(xué)生在努力學(xué)習(xí)奮進(jìn)，祖國也在這時間的流逝中，不斷的發(fā)展壯大，給我們帶來和平安樂的和諧生活。因此我們不只是一名學(xué)生，更是祖國的未來，也是祖國的棟梁，如今的中國在不斷地強大起來，而我們更需要做好一名學(xué)生該做的事情，那就是努力學(xué)習(xí)，天天向上，不斷地增強身體素質(zhì)，做好以及不斷地積累能力，我們才是一個合格的接班人。

開學(xué)第一課ppt內(nèi)容模板(優(yōu)質(zhì)9篇)

課件對大家學(xué)好課本上的知識有很大的幫助，如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動力是一個難點。接下來小編整理了最新開學(xué)第一課課件（精選9篇），歡迎大家閱讀。

開學(xué)第一課ppt內(nèi)容模板 篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校內(nèi)平安隱患。

2、把握平安學(xué)問，培育同學(xué)“珍愛生命，平安第一”的意識。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點：

把握平安學(xué)問，培育同學(xué)“珍愛生命，平安第一”的意識。

教學(xué)過程：

一、校內(nèi)中存在的平安隱患?！舱埻瑢W(xué)列舉一些現(xiàn)象〕

1、同學(xué)集會、集體活動、課間活動的平安隱患。

2、同學(xué)飲食的`平安隱患。

3、同學(xué)交通平安隱患。

4、校內(nèi)隱性損害的隱患。

二、同學(xué)集會、集體活動、課間活動中應(yīng)當(dāng)留意的平安事項。

1、校內(nèi)內(nèi)要留意什么？

①不要由于趕時間而奔跑。

②在人多的地方肯定要慢走。

③整隊走路時要與同學(xué)保持肯定距離。

2、集體活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應(yīng)當(dāng)留意什么？

①室外空氣新奇，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程。

②活動要留意平安，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

三、同學(xué)飲食的平安留意事項。

不吃過期、腐爛食品，禁止購置用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通平安留意事項。

1、行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。

2、如何加強教室平安？

要留意教室的平安。上課離開本班教室肯定要關(guān)好門窗，要將錢和珍貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違背了校規(guī)，又存在著很大的平安隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

3、為什么不能提前到校？

校門沒開，一些同學(xué)在校外發(fā)生沖突，無人調(diào)解會造成不必要的損害。

在校門外擁擠，會造成意外損害。

4、當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦？準(zhǔn)時告知班主任或任課老師，與家長取得聯(lián)系。

5、平安小常識

臨危逃命的基本原則：

保持冷靜，趨利避害；學(xué)會自救，愛護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119”——火警“110”——報警

“120”——急救“122”——交通事故報警

打電話時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。

開學(xué)第一課ppt內(nèi)容模板 篇2

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、通過與學(xué)生交流課程綱要，了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評價。

2、通過了解教師對學(xué)生的評價和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性。

【教學(xué)重點】

通過學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點和難點，教學(xué)內(nèi)容和評價方法。

【教學(xué)難點】

1、通過課程綱要的分享，了解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并了解英語學(xué)習(xí)中的重點，并養(yǎng)成習(xí)慣.

2、圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進(jìn)行思考，積極發(fā)表自己的見解和建議。

【教學(xué)時間】1課時

【教學(xué)準(zhǔn)備】課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué)；教師準(zhǔn)備課件。

【評價設(shè)計】

通過課堂指名說、課堂交流等形式對學(xué)生交流情況進(jìn)行評價。

【學(xué)習(xí)活動方案】

一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo)，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)安排，真正成為學(xué)習(xí)的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)

二、新授

1、怎樣才能做學(xué)習(xí)的小主人呢？首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請大家打開目錄，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些部分構(gòu)成？

2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢？(PPT出示一單元學(xué)習(xí)時間安排)

3、目錄就像路標(biāo)一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示PPT，指生說)

4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢？(出示PPT，指生說)

5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí)，分大組分別完成剩余四個單元？(四人小組合作學(xué)習(xí))

6、小組匯報(PPT出示)

7、同學(xué)們，通過剛才大家的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間安排，那么我們本學(xué)期通過學(xué)習(xí)要掌握哪些本領(lǐng)呢？(PPT出示學(xué)習(xí)目標(biāo))指生讀

8、為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達(dá)成一個個目標(biāo)。(課程評價推介)

三、回顧梳理

孩子們，這節(jié)課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了，你們的認(rèn)真思考、合作共享，真是一個個會學(xué)習(xí)的孩子。那么，最后誰愿意再同大家分享分享你在這節(jié)課學(xué)到了什么，又有什么收獲呢？

開學(xué)第一課ppt內(nèi)容模板 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展現(xiàn)，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留意愛護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分哪些行為是危急的，哪些是安全的，并把握遇到危急時的簡潔自己愛護(hù)和求救的方法。

二、教學(xué)預(yù)備

材料預(yù)備：

1、安全有關(guān)的圖片。

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開水燙、留意安全等。

三、教學(xué)重難點

培育幼兒自己愛護(hù)的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

四、教學(xué)過程

（一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的意識，如當(dāng)心觸電等。

（二）、利用講故事的形式對故事中消失的安全狀況進(jìn)展分析：

1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的'情景。

2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里處處亂跑、追追打打。

五、教學(xué)反思

圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分熟悉到安全的重要性。

開學(xué)第一課ppt內(nèi)容模板 篇4

教學(xué)目標(biāo)

情感目標(biāo)：親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動的生動過程，，體會小數(shù)與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系并體驗學(xué)習(xí)的快樂。

能力目標(biāo)：在活動中，發(fā)展學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識和應(yīng)用意識，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系.

知識目標(biāo)：結(jié)合具體活動，加深對小數(shù)意義和小數(shù)性質(zhì)的理解會利用所學(xué)的知識主動解決一些簡單的實際問題。

教學(xué)重點

小數(shù)意義和性質(zhì)的理解，熟練比較小數(shù)的大小

教學(xué)難點

利用所學(xué)知識主動解決一些簡單的實際問題

教學(xué)活動

設(shè)計意圖

一、創(chuàng)設(shè)情境，回顧相關(guān)知識

1、創(chuàng)設(shè)情境：開學(xué)了，智慧老人想邀請大家到數(shù)學(xué)王國游玩呢，我們先到小數(shù)館看看吧!

2、想一想：這周在小數(shù)方面我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?還有那些困難?

3、在小組里說一說。(要求：認(rèn)真傾聽，注意比較誰說的讓你覺得很滿意，怎么說的?)

4、小組匯報，全班交流，互相評價。

(根據(jù)學(xué)生匯報情況及時整理并板書)

二、多層次練習(xí)，鞏固方法

(一)我會做：P12/第1、2題

1、獨立完成

2、交流方法并提醒容易出錯的地方

3、做《學(xué)習(xí)手冊》中相關(guān)題并評價。

(二)我能行：P12/第3、4、5題

1、獨立完成

2、在小組內(nèi)交流不理解或覺得困難的題

結(jié)合“到數(shù)學(xué)王國”這個具體情境，自然融入引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性。

結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行必要的板書，把知識點形成系統(tǒng)。

在具體學(xué)習(xí)活動中體會數(shù)與形的結(jié)合，同時注意關(guān)注個別，及時激勵后進(jìn)生，樹立學(xué)習(xí)自信心。

教學(xué)活動

設(shè)計意圖

3、小結(jié)：要注意看清楚是以什么為單位，弄清單位之間的關(guān)系是10進(jìn)制，還是100或1000進(jìn)制

4、做《學(xué)習(xí)手冊》中相關(guān)題并評價。

(三)我最棒

1、P13/第6題

(1)獨立思考，小組交流

(2)個別學(xué)生說說學(xué)習(xí)方法

2、數(shù)學(xué)游戲

(1)同桌游戲

(2)用自己的語言交流游戲的心得、獲勝的經(jīng)驗

三、課堂小結(jié)

以學(xué)定教，在學(xué)生獨立完成的基礎(chǔ)上，考慮如何引導(dǎo)學(xué)生理解方法。

通過組數(shù)游戲，使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)各個數(shù)位的意義，建立小數(shù)數(shù)位概念，鞏固比較小數(shù)大小的方法。

開學(xué)第一課ppt內(nèi)容模板 篇5

教學(xué)背景

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

教學(xué)目標(biāo)

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強安全知識教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

教學(xué)過程

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

你們遇到過什么事，當(dāng)時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

（1）兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認(rèn)識，你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

教師小結(jié)：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

4、教師總結(jié)

教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

開學(xué)第一課ppt內(nèi)容模板 篇6

一、活動來源：

小班孩子由于年齡特點，對于保護(hù)自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時不會謙讓，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開展主題活動《安全我知道》，幼兒在主題活動中，學(xué)習(xí)一些安全常識，保護(hù)自己。

二、主題目標(biāo)：

1、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護(hù)自己的方法。

2、培養(yǎng)幼兒游戲時識別安全和危險的能力。

3、了解戶外活動時要注意的安全知識。

4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害

5、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。

三、家園共育：

1、利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強幼兒安全意識。

2、為孩子準(zhǔn)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。

3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。

4、帶孩子乘公共汽車時，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩(wěn)。

5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、將所有對幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時，不要提供過小的珠子、豆子。

2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳?。ㄈ嘶騽游铮┗蚣^標(biāo)記，提示幼兒。

3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動的玩具走等等

4、要創(chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動中去。（如：創(chuàng)設(shè)《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的）

五、區(qū)域活動：

在認(rèn)知區(qū)，可提供一些判斷對錯的`圖片，再為幼兒準(zhǔn)備兩個分類筐（可以和幼兒一起商量，采用他們商量好的符號分別表示對錯），引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分類。

六、活動安排：

活動名稱：室內(nèi)的安全

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識。

2、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護(hù)自己的方法。

活動重點：了解室內(nèi)玩時要注意的安全常識

活動難點：從幼兒的錄像中找出不安全的因素

活動準(zhǔn)備：幼兒在室內(nèi)自由活動的錄象

課前反思：

老師事先錄好小朋友自由活動時的錄像，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才安全，這樣會加深幼兒的理解。

活動過程：

1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動。

2、幼兒有規(guī)律的坐好。

老師說："小朋友剛才玩的高不高興？老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了，讓我們一起看看錄像里的小朋友在干些什么？"

3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時的一段錄像，幼兒觀看。

老師提問：

這段錄像是在什么地方錄的？

被錄像的這幾個小朋友做的好不好？

哪些地方做的不好？

他這樣做會發(fā)生什么事？

應(yīng)該怎么做？

從幼兒"應(yīng)該怎么做？"這個問題的回答情況引到下一個環(huán)節(jié)

4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動的一段錄像，幼兒觀看。并提醒和前一段進(jìn)行比較。

老師提問：

看了這段錄像，你感覺怎么樣？

小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢？

5、討論小結(jié)室內(nèi)活動時要注意的安全事項

走路要輕輕、慢慢的走，不能跑，會摔倒；

洗手時不能把水弄到地上，會滑倒；

上廁所要排隊，不能擁擠，會摔跤；

玩玩具時要謙讓，不能爭搶，不能用玩具打小朋友；

上床和下床時都要小心，要抓穩(wěn)；

小釘子，不能碰，會扎手；

電線插頭不能動，會觸電；

水果刀、大剪刀不能亂動，會傷手；

使用小剪刀姿勢要正確。

課后反思：

通過觀看直觀的錄像，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為，再進(jìn)行錄像對比，孩子的印象更深，安全的意識也更濃，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為，可以總結(jié)成兒歌，教幼兒朗誦，加深對安全的認(rèn)識，一些不容易理解的，可以照成相片，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊等。

開學(xué)第一課ppt內(nèi)容模板 篇7

班會目標(biāo)：

1、使同學(xué)知道一些簡潔的平安學(xué)問和衛(wèi)生常識。

2、通過這次的主題班會，提高同學(xué)的交通平安、防火、防煤氣中毒、防人身損害、及校內(nèi)平安思想意識，養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣。

3、學(xué)會如何應(yīng)急、自救與愛護(hù)。

班會流程：

一、導(dǎo)入新課：

隨著春季的到來，天氣慢慢變暖，是流感的高發(fā)季節(jié)，同學(xué)們要留意搞好班級、宿舍及個人衛(wèi)生，平安事故隱患隨之增多。你覺得哪些春季平安問題應(yīng)當(dāng)引起留意？

二、平安教育詳細(xì)要求：

不要在公路上追趕打鬧， 過公路要走斑馬線，遵守交通信號燈。嚴(yán)禁乘坐無牌無證等不符合規(guī)定的車輛。

校內(nèi)平安：一年之間我們大部分時間都在學(xué)校里度過，所以校內(nèi)平安不容忽視。在校內(nèi)中我們要遵守學(xué)校的'各項規(guī)章制度，做一個文明的學(xué)校生。 我們在大課間不要追趕打鬧，不要做猛烈運動，禁止在走廊在來回跑動。

1、上下樓梯靠右行，不要擁擠，不能在樓梯上做嬉戲，有些淘氣的`同學(xué)喜愛從樓梯的扶手上滑下去，這樣特別的危急，禁止這種危急的行為。

2、同學(xué)上課要遵守紀(jì)律，要聽從老師指揮，特殊是體育課、活動課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。

3、課間玩耍不打鬧追趕，嚴(yán)禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。

4、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質(zhì)食品。

5、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危急嬉戲。

6、午間用膳要聽從老師的要求，不在用膳時講話、玩?；蜃銎渌虑?。

7、留意用電平安，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。

課間活動留意事項：

1．室外空氣新奇，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程。

2．活動的強度要適當(dāng)，不要做猛烈的活動，以保證連續(xù)上課時不疲憊、精力集中、精神飽滿。

3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。

4．活動要留意平安，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

三、春季衛(wèi)生

春季是流感的多發(fā)季節(jié)，我們每位同學(xué)要留意校內(nèi)、班級及個人的衛(wèi)生，教室和宿舍要常常開窗通風(fēng)，飯前便后要洗手，晝夜氣溫溫差比較大，各位同學(xué)要酌情增減衣物，防止感冒。要養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟垃圾，看到垃圾能主動撿起來。

開學(xué)第一課ppt內(nèi)容模板 篇8

一、活動來源：

小班孩子由于年齡特點，對于保護(hù)自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時不會謙讓，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開展主題活動《安全我知道》，幼兒在主題活動中，學(xué)習(xí)一些安全常識，保護(hù)自己。

二、主題目標(biāo)：

1、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護(hù)自己的方法。

2、培養(yǎng)幼兒游戲時識別安全和危險的能力。

3、了解戶外活動時要注意的安全知識。

4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害

5、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。

三、家園共育：

1、利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強幼兒安全意識。

2、為孩子準(zhǔn)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。

3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。

4、帶孩子乘公共汽車時，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩(wěn)。

5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、將所有對幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時，不要提供過小的珠子、豆子。

2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳?。ㄈ嘶騽游铮┗蚣^標(biāo)記，提示幼兒。

3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動的玩具走等等

4、要創(chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動中去。（如：創(chuàng)設(shè)《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的）

五、區(qū)域活動：

在認(rèn)知區(qū)，可提供一些判斷對錯的圖片，再為幼兒準(zhǔn)備兩個分類筐（可以和幼兒一起商量，采用他們商量好的符號分別表示對錯），引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分類。

六、活動安排：

活動名稱：室內(nèi)的安全

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識。

2、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護(hù)自己的方法。

活動重點：了解室內(nèi)玩時要注意的安全常識

活動難點：從幼兒的錄像中找出不安全的因素

活動準(zhǔn)備：幼兒在室內(nèi)自由活動的錄象

課前反思：

老師事先錄好小朋友自由活動時的錄像，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才安全，這樣會加深幼兒的理解。

活動過程：

1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動。

2、幼兒有規(guī)律的坐好。

老師說："小朋友剛才玩的高不高興？老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么？"

3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時的一段錄像，幼兒觀看。

老師提問：

這段錄像是在什么地方錄的？

被錄像的這幾個小朋友做的好不好？

哪些地方做的不好？

他這樣做會發(fā)生什么事？

應(yīng)該怎么做？

從幼兒"應(yīng)該怎么做？"這個問題的回答情況引到下一個環(huán)節(jié)

4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動的一段錄像，幼兒觀看。并提醒和前一段進(jìn)行比較。

老師提問：

看了這段錄像，你感覺怎么樣？

小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢？

5、討論小結(jié)室內(nèi)活動時要注意的安全事項

走路要輕輕、慢慢的走，不能跑，會摔倒；

洗手時不能把水弄到地上，會滑倒；

上廁所要排隊，不能擁擠，會摔跤；

玩玩具時要謙讓，不能爭搶，不能用玩具打小朋友；

上床和下床時都要小心，要抓穩(wěn)；

小釘子，不能碰，會扎手；

電線插頭不能動，會觸電；

水果刀、大剪刀不能亂動，會傷手；

使用小剪刀姿勢要正確。

課后反思：

通過觀看直觀的錄像，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為，再進(jìn)行錄像對比，孩子的印象更深，安全的意識也更濃，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為，可以總結(jié)成兒歌，教幼兒朗誦，加深對安全的認(rèn)識，一些不容易理解的，可以照成相片，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊等。

開學(xué)第一課ppt內(nèi)容模板 篇9

活動目的：

1、在和諧的校園氛圍中，讓學(xué)生感受新學(xué)期的新氣象，引導(dǎo)學(xué)生在20xx年樹立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的學(xué)習(xí)與生活意識狀態(tài)，微笑走向陽光的20xx。

2、通過樸素而隆重的開學(xué)校長講話，讓學(xué)生在新學(xué)期伊始便建立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領(lǐng)其向20xx年度感動中國十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí)。

3、通過班級倡議書的簽名活動，使學(xué)生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的20xx年實踐主題，通過活動使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性，使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

4、評選寒假陽光生

班會形式:

小組交流、個人展示。

主持人：

中隊輔導(dǎo)員和執(zhí)行小班長

活動過程：

一、假期陽光生的評選。

1、小組內(nèi)檢查作業(yè)，做好記錄，評出組內(nèi)陽光生，然后參加全班評選。

2、全班交流，評出班級寒假陽光生。

3、瀏覽優(yōu)秀作業(yè)

二、勤儉節(jié)約、擁抱正能量

周總理是個生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣,照例是三錢油，五錢鹽。有些時間特別忙碌，每天只能睡二、三個小時，同志們擔(dān)心他的健康，吃飯時給他加了個炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們在后方，沒有理由更多享受。”

周恩來總理有一件補了又補的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細(xì)細(xì)地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。

雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時困難，支援國家建設(shè)。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當(dāng)司務(wù)長把這些東西發(fā)給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補丁的`衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國家節(jié)約啦?！?/p>

老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。

乙：可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請同學(xué)們來說說自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費現(xiàn)象。

【鏡頭一】忘關(guān)水龍頭，或索性玩起了打水仗。

甲：我們知道，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。

甲：同學(xué)們沒有把節(jié)約水資源停在口頭上，而是把它落實到了實際生活中和具體行動上。

乙：可是中午就餐時，我們的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費現(xiàn)象。

(指名說)【鏡頭二】食堂就餐，只吃幾口，就把飯菜倒掉

乙：是啊，我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

甲：其實，我們的生活中還有很多浪費現(xiàn)象，請一些同學(xué)說說。

如：浪費電，不隨手關(guān)燈，或天氣沒有熱就開起了電扇，換教室上課，不知道關(guān)燈、關(guān)電扇等。

指名說。(如節(jié)約一切可以節(jié)約的資源，切切實實地做一些事情)

那么，對于節(jié)約，你有哪些金點子?

指名說。

舉例：用魚缸換出來的水澆花更有營養(yǎng)；

用洗米水刷洗碗筷更干凈；

喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具；

燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成；

馬桶水箱里放塊磚最省水合算；

不用電器切斷電源能節(jié)電10%

3、7：40分升國旗后，校長致辭，同時派一位班級代表到四樓講課室等候，接受校長為送去的“節(jié)約明星榜”和倡議書，使學(xué)生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的20xx年實踐主題。

4、全體學(xué)生在倡議書上簽名，并深刻領(lǐng)悟“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”，寫下自己的勤儉節(jié)約計劃，小組內(nèi)交流。

5、利用多媒體設(shè)備，對學(xué)生針對湖北老河口安全事故件對學(xué)生進(jìn)行安全教育、隊員間就安全話題展開交流，使學(xué)生認(rèn)識不同形態(tài)的安全隱患，學(xué)習(xí)不同情景下的安全自救技巧，能主動、正確地處理突發(fā)事件，認(rèn)識生命價值的重要，建立堅實的安全保障網(wǎng)。

6、發(fā)出新學(xué)期學(xué)校寄語：“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領(lǐng)其向20xx年度感動中國十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí)。

何玥同學(xué)事跡

去年4月，正準(zhǔn)備上初中的何玥，不幸被查出患有高度惡性的小腦膠質(zhì)瘤。在桂林市做了第一次手術(shù)后，何玥的病情有所緩解?？僧?dāng)年9月初，她的病情突然復(fù)發(fā)再次入院。9月中旬，何玥做了第二次手術(shù)，此時，腫瘤已經(jīng)擴散至腦部組織。

在自己生命垂危的時刻，陽朔女孩何玥想得最多的不是自己的病情，而是要將自身有用的器官捐獻(xiàn)給需要的患者。去年11月16日凌晨，何玥病情突然惡化，被診斷為腦死亡。當(dāng)天上午，何玥的父親何先航找到主治醫(yī)生，說出了女兒在做第二次手術(shù)前的心愿：捐贈器官。她的無私舉動，打動了無數(shù)中國人。

班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，建立節(jié)約型社會，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項全方位、全過程，全民參與的工作。作為一名少先隊員，希望我們做到兩點：一是“心動“，心里想著搞好節(jié)約，增強節(jié)約的主動意識；二是“行動”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園!

2022年《開學(xué)第一課》熱門觀后感合集四篇

看電影或者看視頻已經(jīng)是我們生活的一部分，我們的思維和事情情節(jié)一起跳躍，觀看完的以后，心中感觸頗多，明白了很多道理，寫寫觀后感，可以更好地訓(xùn)練我們的寫作思維。怎么寫2022開學(xué)第一課觀后感呢？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《2022年《開學(xué)第一課》熱門觀后感》，僅供參考，大家一起來看看吧。

2022年《開學(xué)第一課》熱門觀后感(篇一)

夢想是奮斗出來的——《開學(xué)第一課》觀后感

開學(xué)第一課作為中小學(xué)生每年必看的節(jié)目，在九月開學(xué)季的第一天，就會與我們準(zhǔn)時見面。

2022年是黨的二十大召開之年，是進(jìn)入全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍新征程的重要一年。今年《開學(xué)第一課》的主題是“奮斗成就夢想”。

我不禁問自己，夢想是什么？

夢想是人生導(dǎo)航的燈塔，即使在漆黑的道路上行走，但只要能看到星星燈火，便不會覺得黑暗，反而更有信心地繼續(xù)向前走，最終到達(dá)理想的彼岸。倘若一個人沒了夢想，那么生活就會迷失方向，眼前一片迷茫。

夢想是我們對美好生活的憧憬，是內(nèi)心的映射。有的人夢想成為醫(yī)生，可以救死扶傷；有的人夢想成為警察，可以懲奸除惡；有的人夢想成為運動員，可以為國爭光……

當(dāng)然了，夢想不是空想，不是做白日夢。有了夢想怎么去實現(xiàn)呢？

看完開學(xué)第一課，我有了答案。我深深地體會到，在祖國的發(fā)展歷程中，有那么多值得我們學(xué)習(xí)的事跡與精神。這也讓我們這些中小學(xué)生可以體會到：先輩為了我們?nèi)缃襁@個美好的社會生活，到底都做了什么，又經(jīng)歷過什么；可以說沒有他們，就沒有我們?nèi)缃襁@個和諧美好的生活。

節(jié)目中，無論是微距鏡頭展示的水稻種子微觀世界，還是讓人嘆為觀止的殲-15模型模擬、1:1復(fù)原太空實驗艙，這些曾經(jīng)遙不可及的夢想，通過中國人民的不懈努力，都變成了現(xiàn)實?？梢娭挥幸揽繆^斗，去努力，去拼搏，才能實現(xiàn)夢想。

作為一名小學(xué)生，我決定從自己做起，熱愛學(xué)習(xí)、熱愛祖國、熱愛黨，樹立積極向上的理想與目標(biāo)，并且付諸行動，努力拼搏，成為對社會有用的人，展現(xiàn)自身的價值，收獲美好的未來！

2022年《開學(xué)第一課》熱門觀后感(篇二)

做一?！焙梅N子“，奮斗不負(fù)新時代

——2022《開學(xué)第一課》觀后感

“無奮斗，不青春?！笨赐杲衲甑摹堕_學(xué)第一課》，我腦海中一直跳動著這六個字，它們是對夢想最好的詮釋。

從奧運賽場上奮力拼搏只為圓夢的徐夢桃，到為培育金色種子扎根土地50年的院士；從荒原上造夢的三代造林人，到勇攀世界之巔、探源地球奧秘的青藏科考隊；從叩問太空的飛行員，到牢記使命不改初心、從老一輩航天人手中接過傳承的中國載人航天工程總設(shè)計師……一代又一代追夢者用奮斗書寫了不朽的篇章，也讓我看到了生命的意義。

這其中，我印象最深的是“砥礪奮斗”篇中謝華安院士的故事——50年的金色種子夢。

謝院士出生在戰(zhàn)亂時代，當(dāng)時，人們吃不飽穿不暖是常態(tài)。從農(nóng)校畢業(yè)后，他一邊負(fù)責(zé)生物課教學(xué)，一邊利用空閑時間去試驗農(nóng)場研究各種農(nóng)作物?！拔蚁虢鉀Q人們吃飯的問題?！睉阎@樣的想法，謝院士開始了農(nóng)業(yè)技術(shù)研究。從入行到現(xiàn)在，他已經(jīng)在雜交水稻育種領(lǐng)域摸爬打滾大半個世紀(jì)：下稻田，做研究，帶學(xué)生……從青蔥少年到滿頭華發(fā)，他把一生都獻(xiàn)給了種子，只為了讓14億人到點開飯，讓中國人的飯碗端得更牢。

他是當(dāng)代的稻田守望者，躬耕田畝五十年，不忘初心，始終像一株沉甸甸的稻穗向著大地。

我不禁聯(lián)想到，在我生活的這片土地上，還有很多像謝院士這樣心懷大愛的人：“雜交水稻之父”袁隆平爺爺，讓中國人實現(xiàn)“吃瓜自由“的吳明珠奶奶，玉米育種專家程相文爺爺……

我從來沒有見過他們，但是，課本上，電視里，餐桌上，又處處是他們的影子。他們讓我知道：一粒種子可以改變一個世界，一個品種可以造福一個民族。榜樣的力量是巨大的。我有自己的學(xué)業(yè)，有自己的夢想，我想我也應(yīng)該向那些耀眼的星學(xué)習(xí)，用自己的砥礪奮斗去捍衛(wèi)夢想！

如果夢想有顏色，或許會是金色。那個由謝華安院士帶領(lǐng)的50年金色種子夢，那個關(guān)于一粒稻米的故事，令人動容。我不禁去想，是否有一天我也可以站在前輩們高高的肩膀上，眺望廣闊的遠(yuǎn)方，為這些夢助力續(xù)航。

那么，我的夢想又是什么呢？我暫時還沒想好。但我知道，從今天開始，我要做一?！昂梅N子”，扎根腳下，心懷遠(yuǎn)方，用奮斗去勾畫未來的模樣，不負(fù)時代，不負(fù)自己。

2022年《開學(xué)第一課》熱門觀后感(篇三)

時間如白駒過隙，不知不覺中，我們又迎來了新的學(xué)期，我們的老朋友《開學(xué)第一課》也如約而至。作為新時代的小學(xué)生，我當(dāng)然不能錯過這檔開學(xué)季的固定節(jié)目，老早就守在電視機旁，等著節(jié)目播出。也許有人會問，每年追著看同一檔節(jié)目，難道不會膩嗎？當(dāng)然不會！《開學(xué)第一課》每年的主題都不一樣，就像開盲盒似的，讓人倍感期待。今年的主題是“奮斗成就夢想”，每一個上臺講述故事的主角，不僅親和力滿滿，他們的經(jīng)歷和堅韌的精神更讓人敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。2022年是黨的二十大召開之年，是進(jìn)入全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍新征程的重要一年。今年《開學(xué)第一課》的主題是“奮斗成就夢想”。

其中給我印象最深刻的就是逐夢太空的航天工作者，是他們，讓燦爛的想象，變成了現(xiàn)實，甚至，他們走得比夢還遠(yuǎn)。

我的夢想就是成為一名航天工作者，宇宙浩瀚的星河、未知的神秘感吸引著我。聽中國載人航天工程總設(shè)計師周建平爺爺，說自己從當(dāng)年看著東方紅衛(wèi)星升空夢想星空的少年郎，到站上三尺講臺成就一代名師的青年才俊，直至今日掌舵航天一線的“星河船長”，他的人生既傳奇又精彩。

看完開學(xué)第一課，我有了答案。我深深地體會到，在祖國的發(fā)展歷程中，有那么多值得我們學(xué)習(xí)的事跡與精神。這也讓我們這些中小學(xué)生可以體會到：先輩為了我們?nèi)缃襁@個美好的社會生活，到底都做了什么，又經(jīng)歷過什么；可以說沒有他們，就沒有我們?nèi)缃襁@個和諧美好的生活。

我明白，探索宇宙的夢想從不只是浪漫的想象，它是科技攻堅的求真嚴(yán)謹(jǐn)，是進(jìn)一寸有一寸歡喜的鉆研探索。中國人飛天夢的實現(xiàn)，靠的是數(shù)十年如一日的沉浸與求索，靠的是每一個航天人堅韌不拔的團結(jié)砥礪。2022年，我們終于迎來了“空間站時代”，從此以后，星辰大海的逐夢旅途成為現(xiàn)實，在太空里，我們也有了家。

作為有志的少年一代，作為有著航天夢的小學(xué)生，我希望可以為航天科技的發(fā)展添磚加瓦。

2022年《開學(xué)第一課》熱門觀后感(篇四)

說起今年的《開學(xué)第一課》，一定離不開2022年的北京冬奧會。寒假里，我和爸爸媽媽每天都在關(guān)注著冬奧會的賽事，守在電視機前看奧運健兒們奮力拼搏的模樣，他們?yōu)樽鏍幍昧藰s譽，也實現(xiàn)了自己的夢想，真的非常了不起！

今年的《開學(xué)第一課》就將東奧冠軍、現(xiàn)場工作人員以及志愿者請到了節(jié)目中。其中有我最喜歡的運動員徐夢桃，她是今年北京冬奧會自由式滑雪女子空中技巧冠軍。

我之所以喜歡她是因為她奪冠后說了這樣一句話，“沒有等來的輝煌，只有拼來的精彩”。這句話深深打動了我，于是我又去了解了一下她的事跡。

2010年溫哥華冬奧會，她右腿前交叉韌帶斷裂，頸椎盤右側(cè)橫突，右腿內(nèi)側(cè)韌帶撕裂，2018年平昌冬奧會期間，她遭遇左腿前交叉韌帶斷裂，今年北京冬奧會，她又進(jìn)行了雙腿半月板手術(shù)，這枚金牌來得太不容易了，凝聚了太多的拼搏和努力。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

徐夢桃四次參加冬奧會，從未退縮，她說，“我現(xiàn)在就像說一件事，請所有人都不要放棄努力，你的努力也許在什么時候就會幫到你，而且一定是在最關(guān)鍵的時候。”徐夢桃用自己的行動詮釋了“奮斗成就夢想”的真諦，也讓我更深刻地領(lǐng)略到了北京冬奧精神——胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越。

她是新時代的奮斗者，是我們所有中小學(xué)生的榜樣，我也要拿出奮斗的勁兒頭，以嶄新的面貌開啟新學(xué)期！

2022年CCTV《開學(xué)第一課》觀后感

我們往往低估了觀影響對人的影響，思維與故事情節(jié)不斷地“互動”，產(chǎn)生很多的感觸，為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫一篇觀后感。需要寫一篇觀后感來加深對作品的理解。怎么才能防止將2022開學(xué)第一課觀后感寫的千篇一律呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《2022年CCTV《開學(xué)第一課》觀后感》，希望能對您有所幫助，請收藏。

2022年CCTV《開學(xué)第一課》觀后感【篇一】

《開學(xué)第一課》觀后感

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們又來到了九月一日的開學(xué)日。

在經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)之后，我放學(xué)后飛奔回家。到家吃晚飯后把作業(yè)寫完，抓緊洗漱后就和爸爸媽媽一起坐在了電視機面前，打開中央電視臺來觀看《開學(xué)第一課》《開學(xué)第一課》是一檔有著悠久歷史的教育類的電視節(jié)目，節(jié)目會請來重大事件的當(dāng)事人來講述他們親身經(jīng)歷的故事，邀請的嘉賓與當(dāng)期的主題都是相關(guān)的，所以我特別期待。

時鐘指向了八點，《開學(xué)第一課》如約而至，今年《開學(xué)第一課》的主題是“奮斗成就夢想”。節(jié)目請來了載人航天工程總設(shè)計師、科學(xué)家、冬奧冠軍等奮斗者等。嘉賓們用親和的口吻，將自己親身經(jīng)歷的故事娓娓道來。從嘉賓們身上，我們深深地感受到了祖國發(fā)展的日新月異，以及祖國取得如今巨大成就背后的不容易。

正是因為有一代代前輩的不懈努力與奮斗，我們?nèi)缃竦纳畈艜@么美好。一代代人的積累，終于成就了新中國的發(fā)展偉業(yè)。

夢想是人生導(dǎo)航的燈塔，即使在漆黑的道路上行走，但只要能看到星星燈火，便不會覺得黑暗，反而更有信心地繼續(xù)向前走，最終到達(dá)理想的彼岸。倘若一個人沒了夢想，那么生活就會迷失方向，眼前一片迷茫。

夢想是我們對美好生活的憧憬，是內(nèi)心的映射。有的人夢想成為醫(yī)生，可以救死扶傷；有的人夢想成為警察，可以懲奸除惡；有的人夢想成為運動員，可以為國爭光……

當(dāng)然了，夢想不是空想，不是做白日夢。有了夢想怎么去實現(xiàn)呢？

看完開學(xué)第一課，我有了答案。我深深地體會到，在祖國的發(fā)展歷程中，有那么多值得我們學(xué)習(xí)的事跡與精神。這也讓我們這些中小學(xué)生可以體會到：先輩為了我們?nèi)缃襁@個美好的社會生活，到底都做了什么，又經(jīng)歷過什么；可以說沒有他們，就沒有我們?nèi)缃襁@個和諧美好的生活。

節(jié)目中，無論是微距鏡頭展示的水稻種子微觀世界，還是讓人嘆為觀止的殲-15模型模擬、1:1復(fù)原太空實驗艙，這些曾經(jīng)遙不可及的夢想，通過中國人民的不懈努力，都變成了現(xiàn)實?？梢娭挥幸揽繆^斗，去努力，去拼搏，才能實現(xiàn)夢想。

2022年CCTV《開學(xué)第一課》觀后感【篇二】

拼搏是最美的人生狀態(tài)——2022《開學(xué)第一課》觀后感?期待已久的《開學(xué)第一課》終于來了，今年的主題是：奮斗成就夢想。?“砥礪奮斗、接續(xù)奮斗、團結(jié)奮斗”，節(jié)目以此為線索，為我們講述了徐夢桃、王亞平、錢七虎、杜富國等人勇敢追夢的故事。每一個故事的背后，都閃爍著理想信念的光芒，最亮眼的那一縷光屬于徐夢桃。?三次錯失奧運冠軍，徐夢桃始終沒有放棄。她在體育競技的道路上堅持不懈地訓(xùn)練，比賽，總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)拼搏。終于，在北京冬奧會云頂賽場，徐夢桃實現(xiàn)了中國空中技巧項目女子冬奧會金牌零的突破，完成了自己人生的突破，也為祖國爭了光。?“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！毙靿籼覟檫@句話做了最好的注解。

沒有訓(xùn)練場日復(fù)一日的認(rèn)真自律、辛苦訓(xùn)練，就不會有比賽場上的冷靜發(fā)揮，金牌榮歸。這不就是我們的榜樣嗎？?日常的生活學(xué)習(xí)中，我們需要靜心學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸收教訓(xùn)，繼續(xù)前進(jìn)，把自己的身心慢慢填充，最終在考試時冷靜發(fā)揮，獲得優(yōu)秀的成績，甚至是在人生的道路上，也交出美麗的答卷。

隨著節(jié)目的播出，我看到了冬奧賽場上那些發(fā)出奪目青春之光的星星，感受到了關(guān)于青春和夢想生長的力量。冬奧會冠軍徐夢桃、氣象服務(wù)志愿者蘇峻、場館運行保障人員孫德遠(yuǎn)、禮儀服務(wù)志愿者劉嘯騰，他們或許堅守在不同的崗位上，但他們都在朝著夢想的方向努力邁進(jìn)，用自己心血和汗水，夜以繼日地澆灌著夢想之花。

2022年CCTV《開學(xué)第一課》觀后感【篇三】

又來到了每年的九月一日開學(xué)日，也迎來了一年一度的《開學(xué)第一課》。

今年的《開學(xué)第一課》主題是：奮斗成就夢想，分為?“砥礪奮斗、接續(xù)奮斗、團結(jié)奮斗”三個篇章。節(jié)目邀請了“八一勛章”獲得者、“時代楷?！薄⒖萍脊ぷ髡?、奧運健兒、志愿者等，帶給了我們難忘的一課。

無奮斗，不青春。節(jié)目中，從冬奧賽場上奮力拼搏的奧運冠軍，到50年扎根土地只為培育金色種子的院士；從在荒原上種出全球面積最大的人工林場的三代造林人，到勇攀世界之巔、探源青藏高原地理氣候變遷的青藏科考隊；從艦載機英雄飛行員，到不忘使命、從老一輩航天人手中接過接力棒的中國載人航天工程總設(shè)計師……?他們用生動的講述啟發(fā)我們感悟奮斗的真諦。

他們的故事時刻激勵著我們，只有不斷奮斗、加倍努力，我們才可以到達(dá)成功的彼岸。

作為新時代的學(xué)生，我們不僅要在日常生活中，把書讀好，讀深，讀精，更要在日常生活中學(xué)會更好的待人處事，也要記得個人的努力往往與時代的發(fā)展是分不開的。我們作為學(xué)生，自然也更要乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，追求更美好的人生，為新時代的發(fā)展建功立業(yè)。

常言道“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，凡事欲成其功，必須努力奮斗。

在我們生活中也同樣如此，不經(jīng)歷奮斗怎能嘗到快樂。面對困難，我們不能蜷縮在墻角瑟瑟發(fā)抖。而是應(yīng)該站起來，拍拍身上的泥土努力的奮斗。人因夢想而奮斗，人因奮斗而成長，為了自己去奮斗，去實現(xiàn)自己的夢想。

我們就是中國，中國就是我們，我們什么樣子，未來的中國就是什么樣子。只有我們每一個學(xué)生朋友把《開學(xué)第一課》中的囑托放在心上，將積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)生活中，未來的人生乃至未來的中國才會越來越美好。學(xué)生朋友們就是八，九點鐘的太陽，正是象征著蓬勃向上的新未來！

2022年CCTV《開學(xué)第一課》觀后感【篇四】

昨天9月1號是開學(xué)第一天，晚上央視一套播放了《開學(xué)第一課》，央視這幾年每年都會有這個傳統(tǒng)，以前都是孩子自己看，昨天和我家姑娘一塊看完了整個節(jié)目，她現(xiàn)在上小學(xué)四年級，當(dāng)她看到哪位老奶奶講述剛剛開始建設(shè)塞罕壩林場的經(jīng)歷的時候她竟然流眼淚了，這個是我始料未及的。

看完整個節(jié)目我大概回顧了一下整個節(jié)目，從我們每天必須吃的糧食、到雙奧之城北京、到環(huán)境生態(tài)、到文明探索、到鄉(xiāng)村振興、到國防建設(shè)、再到我們的航空，真的是特別有意義，不僅能讓孩子從不同的領(lǐng)域讓她們建立一個自己的認(rèn)知，全國那么多小朋友都在看節(jié)目的同時，我堅信真的有小朋友能從看完這個節(jié)目，從而確立自己以后的理想，只要我們一代一代的人都這樣把我們的社會主義建設(shè)傳遞下去，我們的國家一定會富強，也希望學(xué)校在今天9月2號這天每個班級的老師都能給孩子布置一份作業(yè)，寫看《開學(xué)第一課》觀后感。

其實我們的孩子應(yīng)該大膽的追星，追科學(xué)之星，追求夢想和奮斗之星，同學(xué)們你準(zhǔn)備好了嗎？

2022年CCTV《開學(xué)第一課》觀后感【篇五】

金秋九月，我們迎來了久違的開學(xué)，作為中小學(xué)生必看節(jié)目的《開學(xué)第一課》也是如期而至！

今年《開學(xué)第一課》的主題是“奮斗成就夢想”。分為“砥礪奮斗、接續(xù)奮斗、團結(jié)奮斗”三個篇章，邀請載人航天工程總設(shè)計師、科學(xué)家、冬奧冠軍等奮斗者現(xiàn)身說法，講述新時代的奮斗故事，給我們上了一堂主題鮮明、富有特色、生動有趣的“第一課”。

節(jié)目中最令人難忘的是，今年的課堂還“搬進(jìn)”了塞罕壩機械林場和西雙版納州亞洲象救護(hù)與繁育中心，讓我們足不出戶就能在祖國廣袤大地上切身感知大美河山、生態(tài)文明。

少年興則國興，少年強則國強。2022年《開學(xué)第一課》用一段段鮮活深刻、扣人心弦的故事，激勵我們在新時代新征程上奮斗拼搏。

看完節(jié)目，我們的心情久久不能平靜。我感覺內(nèi)心有一股強烈的情緒需要釋放，但又不知道那是什么。我感受到祖國的強大，我崇拜那些平凡的奮斗者，我焦急自己不能立刻就給祖國的攻堅課題貢獻(xiàn)一點自己的力量……

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽乙阉麄儺?dāng)成榜樣，學(xué)習(xí)他們的奮斗精神，踏踏實實走好每一步，這樣才能腳下穩(wěn)當(dāng)，快速成長。

小學(xué)四年級英語課件(模板9篇)

關(guān)于“小學(xué)四年級英語課件”我們?yōu)槟占艘恍┵Y料。教案課件是每個老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，只要我們老師在寫的時候認(rèn)真負(fù)責(zé)就可以了。教案的編寫需要注意評估和反饋的意義和作用。如果有時間可以讀一讀本文希望你喜歡！

小學(xué)四年級英語課件 篇1

教學(xué)重、難點：“Is this…?/ Is that…?”的用法。建議教師在真實的情景中對this和that在距離上的區(qū)別進(jìn)行比較以加深學(xué)生的印象。

教具準(zhǔn)備：

1.與教材內(nèi)容相關(guān)的課件、聲音、圖片等媒體素材。

2.教師準(zhǔn)備相關(guān)的詞卡。

1.學(xué)生表演A部分Let’s do的內(nèi)容。

2.學(xué)生吟唱B部分Let’s chant中的歌謠。

3.教師和學(xué)生進(jìn)行主題討論：What’s in our school? 鼓勵學(xué)生用新學(xué)的單詞來交談。

1.學(xué)生談?wù)摿藢W(xué)校的場館設(shè)施后，教師出示本校校長的照片問：Who is he? Yes, he is our headmaster. Do you want to be a headmaster? Today Wu Yifan is a head master. He has a new school. Do you want to have a look? 以此導(dǎo)入新課。

2.學(xué)生觀看課件后，回答教師提出的理解性問題。在問答的過程中重點理解與操練句型：Is this the…?和Is that the …? 學(xué)生聽錄音跟讀對話。學(xué)生分角色朗讀對話。

1.讓學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計一所未來的`學(xué)校。完成后先和同桌互相交流，然后向全班學(xué)生展示。鼓勵他們在交流的過程中盡量多地使用所學(xué)的新句型。

教師連續(xù)播放三次錄音。第一遍讓學(xué)生先聽錄音，第二遍勾出與錄音內(nèi)容相符的一項，第三遍檢查。

錄音內(nèi)容如下：

(1) Look! This is the library. We have many picture-books.

(2) That is the canteen. We have lunch here.

(3) Is this an art room? Yes, it is .

(4) Is that a computer room? No, that is a teacher’s office.

1.做本單元B部分Let’s talk的活動手冊配套練習(xí)。

2.將本課時對話讀給同伴、朋友或家長聽。

3.將自己設(shè)計的學(xué)校用英文介紹給爸爸媽媽。

4.聽Story time中的故事并跟讀。

小學(xué)四年級英語課件 篇2

1.學(xué)生能夠理解對話大意，能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話。

2.掌握句子We have a new classroom .Where is it?It's near the window.并能在實際情境中靈活運用。

3.能在語境中理解新詞：classroom 、really 、picture 、near 、window的意思，并能正確發(fā)音。

Key points :

1.掌握句子 We have a new classroom.Where is it?It's near the window.并能在實際情境中靈活運用。

2.通過Let’s play部分游戲，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對表示教室設(shè)施的英文單詞的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

Difficult points:

1. 理解句子Let’s go and see!表示建議的用法。

2. 能準(zhǔn)確判斷物體的位置關(guān)系并能用英語簡單地描述物體之間的位置關(guān)系。

3. 句子Really?表達(dá)的含義及使用情境。

1. 日?？谡Z練習(xí)。Sing a song .

2.復(fù)習(xí)on in under 方位詞.

3.復(fù)習(xí)已學(xué)句型：I have a ruler . Me too . I have a pen . Me too .

I have a pencilcase . Me too . I have book. Me too. 讓學(xué)生跟教師學(xué)：教師舉起鋼筆、尺子、文具盒…..，說：We have pens/rulers/pencilcase….板書：We have…

引出：教師手拿一個毛絨玩具熊，說：I have a bear. 學(xué)生沒有玩具熊，會說：Really?(板書Really)教學(xué)生讀2-3遍，注意語音語調(diào)。Look !Where is the bear ?It’s on /under /near the …..并引出：near.(板書)

1. 教師出示表示PPT7:一幅帶有window 和picture 的圖片，并問：What’s this ?生試著回答：It’s a.(板書 picture。生若不會，教師可自問自答))師：Where is it? 指明一個學(xué)生回答：It’s near the window.(在near旁邊板書the window)教學(xué)生讀單詞window and picture.句子It’s near the window.(板書)

2.在師生進(jìn)行幾次回答練習(xí)以后，教師可以適時引入near，用實物幫助學(xué)生理解單詞near的意思。

3.Let’s chant.師生對歌形式。引入 I have…..我有…..We have…(板書).我們有…..

1.Let’s chant again.引出Really ? 練習(xí)really.

2.教師出示Sarah和Zhang Peng的人物圖片，依次問，Who is she? Who is he?學(xué)生回答后，教師說：Sarah andZhang Peng are my good friends。They have a newclassroom.Let’s go and see what are in the classroom.

3.出示本部分兩幅圖片，一間新教室和一間舊教室，體會new的意思(板書new classroom)。再次出示新教室圖片，問：What are in the classroom?讓學(xué)生說說掛圖中有什么物品和設(shè)施。

(1)Sarahand Zhang Peng have a( ) classroom .

(2)Is the classroom big or small?

(3)Where is the picture?

(2)It is big.

(3)It's near the window.

再次播放錄音，讓學(xué)生聽完錄音讀對話，提醒學(xué)生注意模仿錄音中的語音語調(diào)。

4.Listen and read. 分句聽，跟讀句子。

5.Read the sentences by yourselves.

1.Role play .

全體男女生對讀。

選幾組學(xué)生上臺戴頭飾role play .

2.Let’s practice.做鞏固練習(xí)。

( )1.We_____a new classroom.

( ) 2._____in the classroom?

( ) 3.It is ____ big.

( )4.It’s ______the window.

(1)教師給學(xué)生2分鐘讀題。

(2)教師點名回答。

(四)鞏固延伸(Consolidation and Extension)

做“I spy ”游戲。

1.學(xué)生以兩人一組為單位，師示范，先圈一個望遠(yuǎn)鏡紙筒，然后做動作并說：I spy, I spy I see a …….

2.找?guī)捉M學(xué)生上臺表演。教師適當(dāng)給予評價。

We have a new classroom.

What’s in the classroom?

Let’s go and see!

It's near the window.

小學(xué)四年級英語課件 篇3

Unit4 At the farm參考教案

第四單元教學(xué)計劃

一、單元教學(xué)內(nèi)容分析

1、單元教學(xué)內(nèi)容：本單元通過農(nóng)場里各種動物以及農(nóng)作物的學(xué)習(xí)，從而展現(xiàn)了農(nóng)場中繽紛多彩的生活。雖然與學(xué)生的實際生活相隔甚遠(yuǎn)，但其內(nèi)容與學(xué)生的日常生活聯(lián)系緊密。要求學(xué)生能用本單元的句型與單詞進(jìn)行有關(guān)農(nóng)場里各種動物和各種農(nóng)作物的表達(dá)。

2、單元教學(xué)重點：單詞:sheep, hen, cow, horse, goat, lamb及其復(fù)數(shù)形式的表達(dá)；句型:How many…do you have；四會單詞及四會句子的掌握。

3、單元教學(xué)難點：字母組合or在單詞中的發(fā)音。

二、單元教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠區(qū)分農(nóng)場上常見的牲畜和蔬菜，如：goat, sheep, horse, donkey, tomatoes, potatoes.2、能夠運用句型，如：What are they? Are they…?How many…?詢問動物和蔬菜的名稱及數(shù)量等。

3、能夠根據(jù)圖畫，出一些農(nóng)場常見的畜牲和蔬菜的名稱。

三、單元教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的圖片、音頻、ppt課件，以及本單元的單詞卡。

2、準(zhǔn)備一些教師的照片或動物圖片。

3、教師提前在班班通上備好課，需要的素材資源收藏。

四、單元教學(xué)措施：

1、在教學(xué)過程中，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可通過請學(xué)生復(fù)述老師的話或是復(fù)述同學(xué)的回答，讓學(xué)生對老師和同學(xué)的發(fā)言引起注意，讓學(xué)生意識到要仔細(xì)聽別人的說話。

2、對于學(xué)習(xí)還不錯，但是不愿或害怕發(fā)言的學(xué)生，課堂中教師主動請他們表達(dá)其意見，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

3、充分運用英語名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等，給予小學(xué)生語言感染的機會。還可開展各種活動，鼓勵學(xué)生交際。

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五、單元教學(xué)反思：

第一課時 A Let’s talk

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、聽、說、認(rèn)讀主要語言結(jié)構(gòu)：What are these? Are these...?并能根據(jù)實際情況進(jìn)行簡略回答。

2、能夠準(zhǔn)確朗讀對話。

二、教具準(zhǔn)備：教學(xué)ppt、單詞卡片。

三、教學(xué)重點：句型What are these? Are these…?及其簡略回答。

四、教學(xué)難點：these的發(fā)音。

五、教學(xué)過程： ? 復(fù)習(xí)引題

1、教師和學(xué)生聊一聊每個人喜愛的蔬菜。（I like…Do you like…?）

2、教師說謎語，引導(dǎo)學(xué)生用Are they…?來猜猜是什么蔬菜。

a、They are red.They look like apples, but they aren’t apples.What are they?

b、They are tender and green.What are they?

c、They are long and orange.Rabbits like eating them.What are they?

d、They are round, pink and white.What are they?

e、They are brown.French fries are made of them.What are they?

學(xué)生猜對了，教師回答Yes，they are.并拿出相應(yīng)的單詞卡片請學(xué)生拼讀； 如果猜錯了，教師回答No, they aren’t.再請其他人猜, 直到猜對為止。? 教學(xué)新課

1、教師請學(xué)生將裝有蔬菜卡片的盒子蓋好放在桌子上，然后走到同學(xué)們中間，隨意指著幾個盒子問：Are these…?，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實際用Yes, they are./ No, they aren’t.回答。如果學(xué)生回答的是No, they aren’t.教師要繼續(xù)問：What are these?并引導(dǎo)學(xué)生用They are …回答。（教師在操作時應(yīng)多問幾名學(xué)生，以增加語言的輸入量。）教師適時板書句型框架。

2、教師將自己帶來的蔬菜卡片分別放在幾個盒子里，請幾個學(xué)生過來邊摸邊問：Are these…?或What are these?教師做出相應(yīng)的回答。

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3、學(xué)生兩人一組運用黑板上的句型互相猜猜對方盒內(nèi)的蔬菜。

4、播發(fā)Let’s talk的錄音，學(xué)生聽錄音，后跟讀、模仿。

5、分小組做對話練習(xí)。? 鞏固練習(xí)

1、完成Let's play部分，操練句型：What are these? Are these…? ? 布置作業(yè)

1、聽第38頁的Let’s talk 部分的錄音，讀給同伴、朋友或家長聽。? 板書設(shè)計

Unit4 At the farm What are these? They’re….六、教學(xué)反思

第二課時 A Let’s learn

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽、說、認(rèn)讀單詞：tomato、green beans、potato、carrot以及它們的復(fù)數(shù)形式。

2、通過說唱B部分的歌謠鞏固所學(xué)單詞的復(fù)數(shù)形式。

二、教具準(zhǔn)備：

1、Let’s learn B部分的課件和動畫、錄音資源。

2、相關(guān)的單詞卡片。

3、所學(xué)蔬菜的實物。

4、Let’s chant的動畫和音頻資源。

三、教學(xué)重點：單詞：tomato、green beans、potato、carrot

四、教學(xué)難點：potato和tomato的復(fù)數(shù)形式。

五、教學(xué)過程： ? 復(fù)習(xí)引題

? 請學(xué)生欣賞Let’s chant部分歌謠，教師要根據(jù)歌詞適時舉起相應(yīng)的圖片。教學(xué)新課

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1、教師手舉一個西紅柿，說：I like tomatoes.Do you like tomatoes?引導(dǎo)學(xué)生用I like …或I don’t like…根據(jù)自己的實際情況表達(dá)。

2、教師再拿起一夾青豆，邊說邊完全呈現(xiàn)：Oh，it’s long and green.They are green beans.Do you like green beans? 讓學(xué)生在回答中學(xué)習(xí)單詞。

3、出示土豆：Do you know it? French fries are made of it.It’s a potato.Do you like potatoes? 學(xué)生根據(jù)用I like …或I don’t like…根據(jù)自己的實際進(jìn)行情況表達(dá)。

4、請學(xué)生猜謎語：They are long and orange.Rabbits like eating them? What are they? 學(xué)習(xí)單詞carrot。

5、教師將四種蔬菜分別放在教室的不同位置，然后說單詞，請學(xué)生指出相應(yīng)的實物。? 鞏固練習(xí)

1、教師請學(xué)生看著書聽歌謠。

2、讓學(xué)生觀察歌謠中l(wèi)ike后的蔬菜單詞和Let’s learn中的單詞有什么不同。啟發(fā)學(xué)生說出like后的名詞是以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的。教師適當(dāng)強調(diào)tomato和potato的復(fù)數(shù)形式拼寫的變化，carrot的復(fù)數(shù)形式讀音的變化。? 布置作業(yè)

1、讀課文第39頁并背誦 Let's chant。? 板書設(shè)計

Unit4 At the farm tomatoes、green beans、potatoes、carrots

六、教學(xué)反思

第三課時 A Let’s spell

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生掌握含有字母組合or的單詞發(fā)音和認(rèn)讀書寫。

2、能聽、說、讀、寫 horse, fork, homework, world map四個詞語。

二、教具準(zhǔn)備：教學(xué)ppt、單詞卡片。

三、教學(xué)重點：能聽、說、讀、寫horse, fork, homework, world map四個詞語。

四、教學(xué)難點：正確書寫horse, fork, homework, world map四個詞語。

/ 9

五、教學(xué)過程： ? 復(fù)習(xí)引題

1、師生做日?？谡Z練習(xí):

A: What are these?

B: They are...A: Are these...?

B: Yes, they are./No, they aren't.2、請學(xué)生表演A部分Let’s talk的對話。? 教學(xué)新課

1、播放Read, listen and chant的錄音，讓學(xué)生聽歌謠。

2、讓學(xué)生跟著動畫學(xué)說歌謠，同時可用手打節(jié)奏。

3、播放Read, listen and number 的錄音,讓學(xué)生給單詞排序。

4、聽音后反復(fù)讀四個單詞，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行描紅，達(dá)到書寫格式正確的目的。? 鞏固練習(xí)

1、完成Look, listen and write部分的練習(xí)。? 布置作業(yè)

1、抄本課單詞4+1模式 ? 板書設(shè)計

horse, fork, homework, world map or發(fā) /??/ /??/

六、教學(xué)反思

第四課時

B Let’s talk

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂 “What are those? Are they...? How many...?”，并能在情景運用。

2、進(jìn)一步鞏固名詞復(fù)數(shù)及讀音規(guī)則。

3、通過小組活動的形式培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

二、教具準(zhǔn)備：教學(xué)ppt、單詞卡片。

/ 9

三、教學(xué)重點：句型What are those? Are they…?How many…do you have?的理解與應(yīng)用。

四、教學(xué)難點：名詞復(fù)數(shù)及其讀音規(guī)則。

五、教學(xué)過程： ? 復(fù)習(xí)引題

1、欣賞本單元歌曲。

2、提問：What can you hear in this song? 學(xué)生說出在歌中聽到的動物的單詞。? 教學(xué)新課

1、教師拿起幾支筆握在手中，不要露出筆尖。引導(dǎo)學(xué)生用Are they來猜猜是什么筆, 教師根據(jù)實際回答：Yes, they are./No, they aren’t.2、教師隨手拿起幾個筆袋：Are they pencil-boxes? 學(xué)生回答：Yes, they are.或No, they aren’t.然后教師說：They are not pencil-boxes.They are pencil-cases.3、組織學(xué)生分組利用自己的學(xué)習(xí)用品問答

A：Are they …? B：Yes, they are./No, they aren't.（教師提供資源：desks/tables pants/short

sunglasses/glasses）

4、學(xué)生匯報練習(xí)情況，當(dāng)學(xué)生對話后，教師要接著問：How many…do you have? 引導(dǎo)學(xué)生答出相應(yīng)的數(shù)量。

5、打開Let’s talk部分課件，學(xué)生觀看1-2遍，在情景中理解對話的語句。

6、教師就對話內(nèi)容提問，檢查學(xué)生的理解情況。（顯示課件的插圖）Are they sheep?/ goats?/ horses?/ donkeys?/hens?/ cows? How many …?

7、跟錄音朗讀對話，注意模仿語音語調(diào)。

8、小組分角色表演對話，教師巡視指導(dǎo)。? 鞏固練習(xí)

1、啟發(fā)學(xué)生替換有關(guān)動物單詞，創(chuàng)新對話。

A：Are they …?

B：Yes，they are./ No, they aren’t.(They are.…)

A：How many … do you have?

B：I have.… ? 布置作業(yè)

1、向同伴、朋友或家長了解更多的關(guān)于農(nóng)場上的動物的知識。

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? 板書設(shè)計

What are those? How many horses/ hens/ ducks/do you have? Are they hens? Yes, they are./ No, they aren’t.六、教學(xué)反思

第五課時

B Let’s learn

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：sheep，hen，cow，horse。

2、了解單詞sheep，hen，cow，horse的復(fù)數(shù)形式。

二、教具準(zhǔn)備：教學(xué)ppt、單詞卡片。

三、教學(xué)重點：單詞：sheep，hen，cow，horse及其復(fù)數(shù)形式的表達(dá)。

句型：What are they?和Are they…?的問答。

四、教學(xué)難點：horse，sheep，goat的復(fù)數(shù)形式表達(dá)。

五、教學(xué)過程： ? 復(fù)習(xí)引題

1、教師提問：I love animals very much.Do you love animals? What animals do you know?

2、學(xué)生說說自己知道的動物單詞，一旦學(xué)生說出本課涉及到的單詞，教師要及時拿出卡片，請這位同學(xué)來教大家讀。? 教學(xué)新課

1、教師說：Do you know a farm? There are many animals at a farm.Let’s go and have a look教師出示Let’s learn（A）部分掛圖，說：Look，it is a farm.So many animals.What can you see?

2、學(xué)生聽懂后，教師可先試著讓學(xué)生指圖回答，能說出英文的學(xué)生給與表揚，也可讓學(xué)生用中文回答。

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3、告訴學(xué)生我們要學(xué)習(xí)有關(guān)farm的內(nèi)容，教讀farm。

4、讓學(xué)生觀看課件2遍，教師只點擊有關(guān)單詞部分，學(xué)生跟讀。

5、教師出示單詞卡：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀，教師可以將一些發(fā)音規(guī)律，幫助學(xué)生記憶單詞。如：ee在sheep中發(fā)[i：]ow在cow中發(fā)[au]，oa在goat中發(fā)音等等，也可以啟發(fā)學(xué)生說說怎樣記住每個單詞。（將卡片貼到黑板上）

6、鞏固單詞：a、教師說單詞，學(xué)生指圖。

b、教師指圖，學(xué)生說單詞。

c、一個學(xué)生說任意一個單詞，其他學(xué)生舉起相應(yīng)的圖片。? 鞏固練習(xí)

1、請一位同學(xué)拿一張卡片（復(fù)數(shù)形式的圖片）站在前面，不讓全班看到正面是什么，其他人用Are they…?來猜圖片內(nèi)容。猜錯了，該同學(xué)要說：No，they aren’t.猜對了，說：Yes, they are.2、學(xué)生兩人一組做猜卡片的游戲。? 布置作業(yè)

1、將Let’s learn部分的圖講給家長聽。? 板書設(shè)計

These are cows/ sheep/ horses/ hens.六、教學(xué)反思

第六課時 B Read and write/Let’s check/ C Story time

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能讓學(xué)生運用These/Those are...寫句子。

2、能聽懂錄音。

3、會唱Let’s sing 的歌曲。

4、能聽懂 Story time 的內(nèi)容。

二、教具準(zhǔn)備：教學(xué)ppt、單詞卡片。

三、教學(xué)重點：掌握兩個重點句子：“These/Those are...”的正確書寫。

四、教學(xué)難點：在四線格中的正確書寫These/Those are...8 / 9

五、教學(xué)過程： ? 復(fù)習(xí)引題

1、日?？谡Z交流。

A: What are these/those?

B: They are...A: Are these/those...?

B: Yes, they are./No, they aren't.2、Review：A、B兩部分的詞語及對話。? 教學(xué)新課

1、讓學(xué)生練習(xí)運用These/Those are...練習(xí)說句子。

2、在學(xué)生能說的基礎(chǔ)上在讓學(xué)生書寫這樣的句子。? 鞏固練習(xí)

1、讀短文并打勾。

2、聽錄音并打勾。

3、看一看并連線。

4、唱Let’s sing 的歌曲。

5、聽錄音看動畫理解Story time 的內(nèi)容。? 布置作業(yè)

1、唱第40頁的歌曲給家長聽；

2、聽錄音并跟讀Story time。? 板書設(shè)計

Read and write.Let’s check.六、教學(xué)反思

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小學(xué)四年級英語課件 篇4

一、Listen and choose(聽錄音,將所讀的'字母寫在括號中)

二、Listen and choose(聽錄音, 選出您所聽到的單詞)

( ) 1. A. where ? B. who ? ?C. what

( ) 2. A. forty ? ?B. fifty ? ?C. thirty

( ) 3. A. nose ? ?B. nurse ? C. noodles

( ) 4. A. wall ? ?B. ball ? C. floor

( ) 5. A. bathroom ?B. bedroom ? C. classroom

三、Listen and choose(聽錄音, 選擇正確的答語)

( ) 1. A.It’s near the door. ? ?B. There is a picture.

( ) 2. A. I can see 9. ? ? ?B. I have 9.

( ) 3. A. It’s black and white. ? B. It’s yellow

( ) 4. A. Her name is Amy. ? B. His name is Zhang Peng.

( ) 5. A. I’d like some fish and bread. B. I like fish.

四、Listen and number(根據(jù)錄音順序用1. 2. 3…, 給下列活動標(biāo)序號)

( ) 1. Watch TV.

( ) 2. Listen to music.

( ) 3. Open the door.

( ) 4. Act like a driver.

( ) 5. Put your pencil in your desk.

1. —How many story-books do you have?

—I have (twenty thirty).

2. She has (long hair short hair) and big eyes.

3. Go to the (living room bathroom). Watch TV.

4. —What’s your mother?

—She is (farmer driver).

5. —What would like for breakfast?

—I’d like two eggs and some (milkwater).

1. I’d like some ? ?and chicken for dinner.

2. My father is a ? . He’s tall. He likes sports.

3. Welcome to my ? . It’s nice.

4. Mike is a ? . Amy is a girl.

5. Mr Lin is my English ? .

七、Look and write(根據(jù)大寫字母提示，按字母表順序?qū)懗銎鋵?yīng)的小寫字母)

八、Read and choose the right answer(找出下列每組單詞中不同類的單詞)

( ) 1. A. study ? ? B. kitchen ? C. sofa

( ) 2. A. sister ? ? B. brother ? C. fish

( ) 3. A. vegetable ? ?B. noodles ? ?C. shelf

( ) 4. A. strong ? ? B. sports ? C. quiet

( ) 5. A.window ? ?B. wall ? ? C. water

九、choose and write(用所給單詞填空,每個單詞只用一次)

1. ? ?is she?

2. ? ?is his name?

3. ? ?are you?

4. ? ?people are there in your family?

5. ? ?is your seat?

十、Read and choose the right answer(單項選擇)

( ) 1. —We have a new computer. ?—Really? ? .

A. Let’s go and have a look. ? B. Let’s go to school.

C. Let’s go to the classroom.

( ) 2. —Where is my schoolbag? ?— ? .

A. It’s a panda.B.It’s yellow. C. It’s a panda. It’s on the desk.

( ) 3. —How many notebook do you have? ?— I have ? (52).

A. fifteen ? B.fifty-two ?C. fifty

( ) 4. —What is your pen? ?—It’s red.

( ) 5. She ?long hair, big eyes and ears.

( ) 6. —Who are they? ?—They are my ? .

( ) 7. What would you like ?dinner?

( ) 8. What ? you like for dinner?

( ) 9. Everything ?ready.

( ) 10. Are they near the phone?

A. No, they aren’t. ?B. Yes,there is. ?C. No, there isn’t.

1. Let’s sweep the floor.

() 2.May I have a look?

() 3.Where is my book?

() 4. Who’s this girl?

() 5. How old is your father? A.36.

B.She’s my friend, Amy.

C.It’s in the schoolbag.

D. OK.

E.Sure. Here you are.

十二、Read and Write “T” or “F”(讀短文, 判斷正“T”誤“F”)

Hello! Come and meet my family. This is my father. He is a doctor. He likes painting. This is my mother. She is a doctor, too. She has long red hair. That woman is my aunt. She has short hair and big eyes. The big boy is my brother. He likes music.

( ) 1. There are four people in my family.

( ) 2. My aunt has long red hair.

( ) 3. My mother is a doctor.

( ) 4. My father likes painting.

( ) 5. My brother is a driver.

1. who ?2. thirty 3. nurse 4. floor 5. classroom

1. Where is my seat?

2. How many books do you have?

3.What colour is it?

4.What’s his name?

5.What would you like for lunch?

1. Open the door.

2. Put your pencil in your desk.

3. Listen to music.

4. Watch TV.

1. —How many story-books do you have?

—I have twenty.

2. She has long hairand big eyes.

3. Go to the living room. Watch TV.

4. —What’s your mother?

—She is driver.

5. —What would like for breakfast?

—I’d like two eggs and some milk.

1. I’d like some rice and chicken for dinner.

2. My father is a doctor. He’s tall. He likes sports.

3. Welcome to my home. It’s nice.

4. Mike is a boy. Amy is a girl.

5. Mr Lin is my English teacher.

小學(xué)四年級英語課件 篇5

Teaching Plan of Grade__4___Unit _6__ Topic: At a farm Language systems: Lexis:農(nóng)場的常見的牲畜和蔬菜。

Grammar:包含名詞復(fù)數(shù)的一般疑問句，名詞單復(fù)數(shù)。

function:能運用句型Are they …? How many…? What are these/those?詢問動物和蔬菜名稱。能描述農(nóng)場的動物和蔬菜。phonology:these/those，No,they aren’t.的發(fā)音，tomato potato的復(fù)數(shù)形式及tomato英美兩種不同讀音?？偨Y(jié)五個元音字母的讀音規(guī)律。Language skills: Listening:能聽懂農(nóng)場的常見的牲畜和蔬菜名稱和聽懂別人介紹農(nóng)場牲畜和蔬菜;能聽懂與農(nóng)場相關(guān)的簡單指令。

speaking:能向別人描述農(nóng)場牲畜和蔬菜，能發(fā)出與農(nóng)場相關(guān)的簡單指令 reading:讀懂有關(guān)談?wù)撧r(nóng)場牲畜和蔬菜的對話或短文。

writing:能根據(jù)圖片，寫出農(nóng)場常見的牲畜名稱，A、B部分Read and write的單詞和句子。Objectives: 能力目標(biāo)：

能夠區(qū)分農(nóng)場的常見的牲畜和蔬菜。

能夠運用句型Are they…?How many…?詢問動物和蔬菜名稱。能聽懂并發(fā)出與農(nóng)場相關(guān)的簡單指令。能根據(jù)圖片，寫出農(nóng)場常見的牲畜名稱。知識目標(biāo)：

掌握A、B部分的單詞和句子并能做到會聽、說、讀、寫。

聽、說、認(rèn)讀A、B部分Let’s learn Let’s talk中的單詞和句子。理解Let’s do Let’s chant等部分內(nèi)容。了解Story time、Good to know等部分內(nèi)容。情感目標(biāo)：

情感態(tài)度：能以得體的方式與人交際。學(xué)習(xí)策略：主動詢問、合作、溝通。

文化目標(biāo)：了解幾條由動物名稱構(gòu)成的英語諺語。Evidence: 利用Let’s play檢測學(xué)生掌握包含名詞復(fù)數(shù)的一般疑問句和特殊疑問句。利用Task time檢測學(xué)生掌握單詞的情況和運用句型介紹農(nóng)場。

利用各種小游戲和Let’s do 的指令檢測學(xué)生詢問動物和蔬菜名稱。利用Let’s check檢測學(xué)生對本單元的單詞和句型掌握情況。First Lesson Specific vocabulary: hen，sheep，cow，horse，goat，lamb及其復(fù)數(shù)形式的認(rèn)讀。Specific target sentences: What are they? They are …s.Specific functional exponents: 能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb（2）了解單詞sheep，hen，cow，horse，goat，lamb的復(fù)數(shù)形式。Source of material:

1、本課生詞的單詞卡片

2、配套的教學(xué)課件

3、相配套的教學(xué)錄音帶

Assumptions:學(xué)生在三年級時已掌握了一些動物名稱，他們在聽說方面有一定的基礎(chǔ)，仍處于低齡階段，對動物有一定的好奇心。Step 1 Warm-up , there is a sports meeting at the farm.Do you want to have a look?.T：But first of all, Let’s learn the song 《Mary has a little lamb》但是你們在聽完后要回答老師：What’s in the song? 設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)輕松的情景,以歌曲調(diào)動情緒。R Step 2 Presentation 1.T：First, let me introduce the players to you：This is Mr Horse.學(xué)習(xí)新單詞horse 以及hen，sheep，cow，goat，lamb 設(shè)計意圖：以運動會選手來教授單詞,激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。R 2.PPT顯示所有參賽選手

T：Now let’s welcome our players: Mr Horse，Cow, Hen，Lamb, Goat and Sheep.Let’s see, Their fans are coming, too.The players have fans, too.Look!They are coming.What are they? They are horses |iz|, cows |z| , goats |ts|, sheep lambs |z|, hens |z|.教師邊按PPT邊板書復(fù)數(shù)的單詞卡。

設(shè)計意圖：通過參賽選手的支持者fans自然引出單、復(fù)數(shù)的變化, 再引申到句子What is it?與What are they?的區(qū)別。R 3.T：What are they? They are…

教師先拿圖片用horse做例子，自問自答：What are they? They are horses.然后教師問，學(xué)生回答, 再分組問答，雙方交換問答的形式學(xué)習(xí)新句型。R 設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生意想不到的情景,激發(fā)學(xué)生的好奇心,抓緊他們的注意力。4.T：那些動物舉行了運動會，我們也進(jìn)行一次比賽。把學(xué)生分成兩組。T：Now Let’s have a warming up exercises.活動一：Please read as fast as you can.跟電腦比速度（學(xué)生們一看到電腦上閃現(xiàn)的單詞馬上讀出來）

活動二：flashing game What are they? They are……?（操練句型）

T：one group asks, the second group answers, and the third group judges.If they are right, you say：YES YES YES.And if not, you say： NO NO NO.設(shè)計意圖:將機械的操練賦予有趣的游戲中,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,加上一次比一次快的速度,具有緊迫感和刺激性，讓學(xué)生連分散注意力的機會都沒有。C Step 3 practice 1.What can you do at the farm?

T： What can you do at the farm? Can you …? Let’s try it.OK?學(xué)習(xí)Let’s do.設(shè)計意圖:四年級的學(xué)生有表演欲望,并且在同學(xué)面前表演會更有優(yōu)越感,在初步體驗成功喜悅的同時，樹立學(xué)好英語的信心。C 2.Who can guess? T：The monkey is clever.Guess, in our class, who is as clever as monkey? S：

is as clever as a monkey.T：The second question：(圖)look, Mike is running, he runs very fast.We can say: He’s as fast as a

（搶答）

T：Look, the boy is strong.He’s as strong as an…?(出示圖)T: Look, the girl is gentle.She’s as gentle as a ….?(出示圖)T: We have finished the tasks.Now Let’s see who is the winner.設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)的任務(wù)是將新單詞融入到句型訓(xùn)練中,內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際,在他們易懂的言語中自然地運用。C Step 5 Homework: 聽Let’s learn、Let’s do錄音三次，讀Let’s learn、Let’s do兩次 Introduce the players to your parents and dance for them

小學(xué)四年級英語課件 篇6

教學(xué)目標(biāo)與要求：

1、能聽懂，會說Hello./Hi.Goodbye./Bye.I’m?What’syourname?Myname’s?并能夠在實際情景中進(jìn)行運用。

2、能夠聽說,認(rèn)讀crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencilbox,book,bag.并能用英語介紹文具。

3、能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。

本部分主要是會話學(xué)習(xí)。通過見面打招呼，自我介紹等情景，讓學(xué)生在模仿、學(xué)習(xí)、表演的基礎(chǔ)上逐步達(dá)到自然交流與真實運用的目的。

本部分讓學(xué)生在游戲活動中熟練運用所學(xué)問候語及自我介紹用語。

本部分主要通過學(xué)生學(xué)唱ABCsong，讓學(xué)生初步接觸字母的發(fā)音，激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生的語音，語調(diào)。

1、將教師用書后所附的本套教材主要人物的圖片復(fù)印或剪下，涂色后制成頭飾。

2、為班上學(xué)生準(zhǔn)備出男女生常用的英文名字。

3、為Let’splay中的游戲準(zhǔn)備相應(yīng)的道具。

不妨請學(xué)生說說他們在現(xiàn)實生活中已經(jīng)了解的英語詞匯或日常用語。同時可利用我們生活中學(xué)生已經(jīng)會說或較熟知的詞匯如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi!Yeah!Bye!Cool!Wow!E-mail,cartoon等等來激發(fā)學(xué)生想學(xué)英語的興趣和愿望。

新課展示一：

教師播放本課的歌曲“Hello”的錄音，自然引出師生之間的打招呼。

（1）通過教師的自我介紹自然引出Hello,I’m?/Hi,I’m?

（2）教師可戴上Sarah的頭飾介紹Hello!I’mSarah.并用同樣方式介紹其他人物。

（3）讓學(xué)生到講臺上來，戴上Sarah,ChenJie,Mike的頭飾說：Hello!I’m?

（4）教師戴上WuYifan的頭飾說Hi!I’mWuYifan.并與戴Sarah頭飾的學(xué)生相互問好，并有意在分手時說Goodbye.

（5）聽錄音來展示Let’stalk部分的教學(xué)內(nèi)容。

趣味操練一：

（1）請戴著WuYifan,ChenJie,Sarah,Mike頭飾的學(xué)生站在講臺前，另選一同學(xué)用眼罩蒙住眼睛，讓Sarah等四位同學(xué)中的一個說Hello,讓蒙住眼睛的同學(xué)猜。如果猜中，要說Yes,I’m?如果猜錯，要說No,I’m?猜對得一分。

（2）表演A部分對話，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生注意語音，語調(diào)，特別是I’m的發(fā)音，應(yīng)為/aim/不能讀成/em/.

（3）玩Let’splay中的'游戲“擊鼓傳花”。

新課展示二：

教師播放Let’ssing兩遍，學(xué)生邊聽邊跟唱，讓能力強的學(xué)生唱一遍，教師適當(dāng)進(jìn)行獎勵或表揚。

教師領(lǐng)唱，學(xué)生跟唱，全體同學(xué)一起唱。分小組唱，對于唱得好的小組進(jìn)行表揚。

趣味操練二：

（1）請學(xué)生在限定時間內(nèi)找出在小村莊里出現(xiàn)的字母，對于找得又快又好的的學(xué)生要加以獎勵，有能力的學(xué)生讓他們讀出這些字母。

（2）教師和學(xué)生一起校對。

（3）讓學(xué)生跟隨錄音一起學(xué)唱歌曲ABCsong.

要用Hello!/Hi!打招呼并作自我介紹。

（1）聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中運用所學(xué)內(nèi)容。

（2）遇到老師、同學(xué)和家長時要用Hello!/Hi!打招呼；分手時要用Goodbye./Bye-bye.道別。

本部分主要學(xué)習(xí)4個有關(guān)文具的詞匯：pencil,ruler,eraser和crayon.

本部分通過Ihaveaan?的歌謠，練習(xí)并運用以上單詞。

教師自備與本課相應(yīng)的文具（實物）和單詞卡片。

（1）演唱歌曲ABCsong。

（2）請幾個學(xué)生戴Sarah,WuYifan等人物的頭飾，兩人一組打招呼問候：

Sarah!Hi,WuYifan!

（3）讓學(xué)生之間互相打招呼問候（用自己的英文名字或中文名字）。

（4）將學(xué)生分組進(jìn)行自我介紹。

Hello,

（1）給學(xué)生出示文具實物，教新單詞pencil,ruler,crayon,eraser.教師邊教邊作示范。如pencil一詞，教師可通過實物或圖片介紹新詞，帶讀并示范，讓學(xué)生在Ihaveapencil.的指令下出示鉛筆。可用同樣的方法教本課時的其他文具。（教學(xué)中，教師要特別注意crayon及eraser兩個詞的發(fā)音。對于多音節(jié)詞，教師可采取“先部分，后整體”，分音節(jié)的方法進(jìn)行教學(xué)。例如教eraser一詞，教師先示范整個單詞的讀音，然后分音節(jié)請學(xué)生跟讀e-ra-ser,最后再讓學(xué)生跟讀整個詞，此時教師要注意學(xué)生把重音放在第二個音節(jié)/rei/上。）

（2）讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let’slearn部分的詞匯，并要求學(xué)生用手指著詞匯來認(rèn)讀，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。

A、“尋寶藏”：讓一學(xué)生面向黑板，另一學(xué)生把教師準(zhǔn)備好的寶藏（即本課時的學(xué)習(xí)用具）藏到其他同學(xué)的書桌里，尋寶藏的同學(xué)開始尋寶，全班學(xué)生讀該單詞，當(dāng)尋寶的學(xué)生離寶藏較遠(yuǎn)時小聲地讀，當(dāng)尋寶的學(xué)生離寶藏較近時大聲地讀。B、猜物品游戲：將crayon等文具放在一個大盒子里，請一們同學(xué)出來選一樣文具攥在手里放在背后（2）讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let’sdo部分的活動。

聽說、認(rèn)讀新單詞pencil,pen,ruler,eraser,crayon,并能用英語介紹文具。

四，教學(xué)反思：

小學(xué)四年級英語課件 篇7

newspaper / 'nju:z,peip / 報紙 dictionary / 'dikneri / 詞典

grandma /'grndmɑ:/ grandmother /'grnd,m/(外)祖母

grandpa /'grndpɑ:/ grandfather /'grnd,fɑ:/(外)祖父

baseball player/'beis,b:l 'plei/棒球運動員

句子要由詞組成，

虛詞附加或溝通。

詞類功能掌握了，

主、謂、賓、表同漢語，

定語有同也有異。

狀語位置更特殊，

have和be提句首，

其它助詞Do開頭。

時間、人稱由do變，

動詞只把原形留。

謂語助詞有幾個，

否定詞語加not，

放在be和have后。

其它要加動詞do，

do的`后面加not，

時間、人稱由do變，

動詞原形總保留。

謂語若是助詞多，

not緊跟第一個。

名詞只變數(shù)，

不分主賓格。

人和動物類，

可變所有格。

撇(’)后加s，

相當(dāng)漢語“的”。

時間、距離等，

也變所有格。

小學(xué)四年級英語課件 篇8

各位老師大家好！今天我說課的內(nèi)容是《PEP新版小學(xué)英語》第三冊第六單元中的Lessn31。

一、說教材

《新版小學(xué)英語》采用以“話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)”體系編寫，以素質(zhì)教育為根本指導(dǎo)思想，著重培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力。本節(jié)課是本單元的第一課時內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)如何用英語描述動物的外貌特征。

下面介紹一下本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重、難點：

1、能力目標(biāo)：

①會運用It has…這個句式來描述動物的外貌特征。

②能正確運用形容詞big 和 sall來描述動物的特征。

③會唱歌曲：The ppsite sng

2、知識目標(biāo)：

①能聽懂、會說描述動物外貌特征的句式It has…。

②能夠正確聽、說、認(rèn)讀、寫兩個形容詞：big 和 sall。

3、情感態(tài)度目標(biāo)：

注重對學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的想象、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神。

4、教學(xué)重、難點：

①能靈活運用句式It has…來描述動物的外貌特征。

②能正確運用形容詞big 和 sall來描述物體的特征。

二、說教法

為了收到更好的教學(xué)效果，我整合了遠(yuǎn)程教育中的一些資源，制作服務(wù)于教學(xué)。

根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以及《新版小學(xué)英語》以素質(zhì)教育為本的指導(dǎo)思想，本課我采用如下教法：

1、“任務(wù)型”教法。讓學(xué)生通過思考、討論、交流和合作等方式學(xué)習(xí)和使用英語完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、情景教學(xué)。利用多媒體、實物為學(xué)生創(chuàng)設(shè)對話情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

3、游戲法教學(xué)。通過唱歌、猜謎語及體態(tài)語言啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生完成本課任務(wù)。

三、說學(xué)法

教學(xué)的主要目的不是知識的積累而是發(fā)展思維，為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略。在本課時中，學(xué)生通過小組合作、同桌交流的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動他們的求知欲，使他們始終處于積極、主動、合作的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。另外，我還指導(dǎo)學(xué)生通過語言交際訓(xùn)練、師生互動交流給學(xué)生一個自由的空間，創(chuàng)造鍛煉的機會，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望，我借助衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育中的資源，運用多樣化的教學(xué)手段將聽、說、玩、唱等一系列的教學(xué)活動融于一體，讓學(xué)生在玩中學(xué)、在唱中學(xué)、在聽中學(xué)、在說中學(xué)。

四、說教學(xué)過程

Step1：熱身復(fù)習(xí)

1、學(xué)生聽教師指令并做動作。如：Tuch ur ear 等。

此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是：復(fù)習(xí)有關(guān)人體各部位的單詞，為重點描述動物特征做鋪墊。同時也能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并使學(xué)生迅速地進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的氛圍中。

在此環(huán)節(jié)中，學(xué)生興趣盎然，效果很好。

2、中播放聲音，學(xué)生聽聲音猜動物。

為了調(diào)動學(xué)生的積極性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我在中利用遠(yuǎn)程教育資源中的一些聲音素材，目的是通過播放學(xué)生熟悉的動物聲音以及生動的畫面，喚起學(xué)生的好奇心和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

Step2：新課導(dǎo)入

1、教學(xué)新單詞：big 和 sall

①出示兩個大小不一的蘋果圖片，從而導(dǎo)入新單詞的教學(xué)。

此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是：通過出示在生活中常見、常吃的水果圖片，在視覺上刺激他們，讓他們很直觀地看出一個大、一個小，從而學(xué)會兩個形容詞：big 、 sall。

②在教學(xué)新單詞的過程中，我要求學(xué)生用所學(xué)的新單詞說一句話。

此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是：訓(xùn)練學(xué)生說話以及傾聽的能力，同時也為下面學(xué)習(xí)新句型作鋪墊。

③指導(dǎo)學(xué)生在四線三格中書寫。

此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是：培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

2、教學(xué)新句式

為了更好的突出重點、突破難點，我整合了遠(yuǎn)程上《at the z》中的一些圖片素材，服務(wù)于這節(jié)課新句式的教學(xué)。

①出示大象1的圖片，指著這頭大象對學(xué)生說：L at the elephant.引導(dǎo)學(xué)生用Ww!It’s s big .來評價。并借助手勢語幫助學(xué)生理解句意。同時出示兩本大小不同的書，引導(dǎo)學(xué)生用It’s s big或 It’s s sall.來評價。

此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是：通過播放動態(tài)的大象圖片，激發(fā)他們的興趣，從而學(xué)會用It’s s big或 It’s s sall.來評價一樣物體。

②出示大象2的圖片，要求學(xué)生先觀察大象耳朵、眼睛的特征，然后分別用一個詞來形容，接著引導(dǎo)學(xué)生用句型It has…來描述它的特征。

此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是：通過出示一頭色彩艷麗的大象圖片，刺激學(xué)生的眼球，激發(fā)他們的求知欲，把抽象的句式化為具體的形象，從而更容易學(xué)會用句式It has…來描述動物的特征。

③出示猴子的畫面以及句子it has a uth and a nse.要求學(xué)生仔細(xì)觀察并填空。

此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是：鞏固所學(xué)新單詞和新句式。

④出示四幅動靜結(jié)合的四種動物圖片，要求同桌之間選擇一種自己喜歡的動物來描述它的特征，并說給對方聽，然后指名站起來說給大家聽。

此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是：為了創(chuàng)造一個積極主動的課堂氣氛，讓學(xué)生有話可說。我抓住學(xué)生喜歡動物和求勝心的這些心理特點，選擇動靜結(jié)合的動物圖片，讓學(xué)生有選擇地進(jìn)行會話訓(xùn)練，從而能抓住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生愿說、樂說、會說并學(xué)會運用新句式。同時鍛煉了學(xué)生觀察、記憶、思維、說話的能力。

在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生的表現(xiàn)欲很強，都能抓住動物的特點來描述。課堂氣氛很活躍。

⑤展示ust spea 的內(nèi)容，學(xué)生聽錄音并跟讀。

此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是：再現(xiàn)本課內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識，并培養(yǎng)學(xué)生的語音、語感。

⑥拓展性練習(xí)。出示兩個卡通人物，要求小組合作、討論，如何來描述人物特征，從而引導(dǎo)學(xué)生用He/She has......來描述。

此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是：利用學(xué)生喜歡的卡通人物來進(jìn)行拓展性練習(xí)，升華本課的內(nèi)容，從描述動物特征過渡到描述人物特征，這樣能激起學(xué)生的求知欲。并通過小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過思考、探討、交流，加上教師的引導(dǎo)，從而學(xué)會用He/She has......來描述人物特征，同時培養(yǎng)了學(xué)生之間協(xié)作的學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新精神。

3、學(xué)唱歌曲：The ppsite sng

詢問學(xué)生今天學(xué)的這兩個單詞之間有什么關(guān)系？學(xué)生馬上回答：相反的關(guān)系，順勢導(dǎo)出歌曲The ppsite sng。

此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是：通過歌曲鞏固本課所學(xué)的內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生的興趣，營造寬松、民主、和諧的氣氛。

4、猜謎語，教師用語言描述動物的特征，學(xué)生猜是哪一種動物。

此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是：培養(yǎng)學(xué)生的聽力能力和思維能力。

一堂課下來，我覺得課堂效果很好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，興趣很濃厚，能輕松地掌握本堂課的知識。

小學(xué)四年級英語課件 篇9

鋼筆pen鉛筆pencil鉛筆盒pencil-case尺子ruler書book書包schoolbag漫畫書comic book明信片postcard報紙newspaper包bag橡皮eraser蠟筆crayon 卷筆刀sharpener 故事書story-book筆記本notebook 語文書Chinese book英語書English book數(shù)學(xué)書math book雜志magazine詞典dictionary

腳foot頭head臉face頭發(fā)hair鼻子nose嘴mouth眼睛eye耳朵ear手臂arm手hand手指hand腿leg尾巴tail身體body

紅red 藍(lán)blue 黃yellow 綠green 白white 黑black 紫purple 橙orange 棕brown 灰grey

貓cat 狗dog 豬pig 鴨duck 兔rabbit馬horse 大象elephant螞蟻ant魚fish鷹eagle鹿deer 海貍beaver 鳥bird蛇snake 老鼠mouse 松鼠squirrel熊bear 袋鼠kangaroo 猴monkey 熊貓panda 獅子lion老虎tiger 狐貍fox斑馬zebra長頸鹿giraffe鵝goose母雞hen火雞turkey小羊lamb綿羊sheep山羊goat奶牛cow驢donkey魷魚squid龍蝦lobster鯊魚shark 海豹seal抹香鯨sperm whale虎鯨killer whale

朋友friend男孩boy女孩girl母親mother父親father 姐妹sister兄弟brother叔叔；舅舅uncle男人man女人woman先生Mr.小姐Miss女士lady媽媽mom爸爸dad父母parents（外）祖母grandma/grandmother（外）祖父grandpa/grandfather姑姑aunt兒子son嬰兒baby堂（表）兄弟；堂（表）姐妹cousin小孩kid同學(xué)classmate 女王queen參觀者visitor鄰居neighbors校長principal 大學(xué)生university student筆友pen pal旅行者tourist人物people機器人robot

教師teacher學(xué)生student醫(yī)生doctor護(hù)士nurse司機driver 農(nóng)民farmer 歌唱家singer（男）警察policeman作家writer男演員actor女演員actress畫家artist電視臺記者TV reporter工程師engineer會計accountant銷售員salesperson清潔工cleaner棒球運動員baseball player售貨員assistant（女）警察policewoman

米飯rice面包bread牛肉beef牛奶milk水water蛋egg魚fish豆腐tofu蛋糕cake熱狗hot dog 豬肉pork漢堡包hamburger炸薯條French fries曲奇cookie餅干biscuit果醬jam面條noodle肉meat雞肉chicken羊肉mutton蔬菜vegetable沙拉soup冰ice冰激凌ice-cream可樂Coke果汁juice茶tea咖啡coffee早餐breakfast午餐lunch晚餐dinner 十八.星期( week )

星期一Monday 星期二Tuesday 星期三Wednesday 星期四Thursday 星期五Friday 星期六Saturday星期日Sunday周末weekend

一月份January (Jan.) 二月份February(Feb.) 三月份March(Mar.)四月份April （Apr）五月份May (May)六月份June(Jun) 七月份July(Jul) 八月份August(Aug.) 九月份

September(Sept.) 十月份October(Oct.) 十一月November(Nov.) 十二月December(Dec.) 二十.季節(jié)( seasons )

南south北north東east西west左邊left右邊right

發(fā)燒have a fever 疼痛hurt感冒have a cold 牙疼have a toothache頭疼have a headache 喉嚨疼have a sore throat

在…里in 在…上;在…時候on 在…下面under在…的旁邊near在…后邊behind與…相鄰next to 在…上面over在…前面in front of

我的my 我們的our 你的;你們的your 他的his她的her

進(jìn)行體育運動play sports玩;踢play打架fight 游泳swim滑冰skate爬山climb mountains放風(fēng)箏fly kites跳舞dance唱歌sing畫畫draw彈鋼琴play the piano晨練;做廣播操do morning exercises去遠(yuǎn)足go hiking堆雪人make a snowman植樹plant trees pictures澆花water the flowers 照相take pictures 聽音樂listen to music繪畫paint去旅行take a trip閱讀雜志read a magazine集郵collect stamps下棋play chess駕駛drive 飛fly跳jump走walk看look跑run爬climb蕩swing劃row踢kick騎ride停stop等wait愛love嘗taste聞smell剪shear放put折fold寄send

買buy 賣sell逛商店go shopping吃eat 喝drink 有;吃have像;喜歡like幫助help 轉(zhuǎn)彎turn 居住live 帶take教teach 去go 擠奶milk 猜guess反彈bounce

回家go home做家務(wù)do housework 睡覺sleep 上床睡覺go to bed 鋪床make the bed 起床get up醒來wake up穿上put on脫掉take off掛起hang up穿wear

洗 wash洗衣服wash the clothes 喝水drink water 洗碗do the dishes 打掃clean 掃地sweep th