將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活作文簡(jiǎn)短合集

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道，一篇作文可以展現(xiàn)一個(gè)人的文采和能力，寫(xiě)作文最重要的就是傾吐，把自己最真實(shí)的情感注入進(jìn)去。背范文能寫(xiě)出好作文嗎？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活作文簡(jiǎn)短，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活作文簡(jiǎn)短 篇1

天氣陰暗，我不由自主地打了個(gè)寒戰(zhàn)。盡管是夏天，卻還有絲絲涼意?！敖裉炱谀┛荚?。”這件事在我腦海久久揮之不去。

洗漱完，走出門(mén)外，天色依然灰蒙蒙的，絲毫不給人好臉色看，讓本來(lái)就焦慮的我顯得更加窘迫。

“吃飯了——”媽媽叫喚著，我卻感覺(jué)自己仿佛是階下囚，只是麻木地立在風(fēng)中。直到媽媽用手輕柔地摸著我的頭問(wèn)我“怎么了”的時(shí)候，我才回過(guò)神，倉(cāng)促地望了媽媽一眼。不經(jīng)意看到了媽媽那雙飽含深情的眼睛正關(guān)切地注視著我?！岸歼@么大了，還擔(dān)心考試??？”媽媽接著說(shuō)，語(yǔ)氣依然那么溫柔。我回給媽媽一個(gè)淡淡的微笑，心底卻掀起了狂瀾！這淺淺的一句話包含著媽媽多少希望?。《嗄陙?lái)，父母親含辛茹苦地供我讀書(shū)，不就是為了得個(gè)好成績(jī)，讓我以后的路走得更順嗎？可是我現(xiàn)在還沒(méi)到考場(chǎng)就已畏縮成如此了，怎能不讓媽媽擔(dān)心！我的心頭涌起了苦澀。在學(xué)習(xí)上，父母從來(lái)不給我施加壓力，我絕不能自己嚇自己！當(dāng)我再一次與媽媽的眼神對(duì)視時(shí)，我的目光已不再是恐懼，而是面對(duì)挑戰(zhàn)的自信心。

萬(wàn)般愁緒頃刻間煙消云散，天空似乎瞬間明朗了許多。我迅速地吃完飯，爸爸已備好車(chē)等在門(mén)口。我拉著爸爸媽媽的手說(shuō)：“我會(huì)加油的！”

此刻，我靜靜地坐在考場(chǎng)上。望著窗外的天空，盡管依舊有些模糊，在我看來(lái)卻是另一番感覺(jué)了。我把父母的情揣在懷中，把父母的愛(ài)埋在心中，把父母的希望化作我前進(jìn)的動(dòng)力。

我忽然明白了。

我就是冰心女士筆下的荷花，風(fēng)雨來(lái)了，嬌嫩的我頭上有父母化身的大荷葉，為我遮風(fēng)擋雨，為我撐起一片晴朗的天空。

父母親是我停泊的港灣，是我前進(jìn)的燈塔，是我力量的源泉。

生活在溫暖之中的我，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立；生活在親情之中的我，學(xué)會(huì)了回報(bào)，學(xué)會(huì)了感恩；生活在幸福之中的我，想要大聲地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“因?yàn)橛心銈?，我很溫暖，我很幸福！?/p>

將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活作文簡(jiǎn)短 篇2

今夜的晚風(fēng)溫柔的一塌糊涂。它緩緩而來(lái)，不知來(lái)自何方。它吹落了樹(shù)葉，吹散了云層，帶走了一天的倦意……

被墨水暈開(kāi)的天空，扎染了潔白的云，讓它變得灰撲撲的?！翱?，那兒有一顆星星！”同伴笑著指向那片墨藍(lán)。我順著她手指的方向望去——還真是，只有一顆星星。它在云層的簇?fù)硐麻W著光，寂寞地閃著光，永恒地閃著光。下課的人流從我們身邊涌過(guò)了一波又一波，都不曾抬頭仰望天空，仰望那深沉的墨藍(lán)，那抹孤獨(dú)的金黃。

云好像注意到了我們?cè)谛切巧掀恬v留的目光，這小氣鬼乘著風(fēng)將星星擁住，團(tuán)團(tuán)包裹起來(lái)不讓我們看見(jiàn)。我伸出手想去戳一戳那團(tuán)胖乎乎的小氣云朵。眼看著云朵觸手可得，可感受到的除了那從指間溜走的風(fēng)外，什么都沒(méi)有。那云層層疊疊，像一團(tuán)軟軟的水霧，手一碰便消散開(kāi)去，那一天的繁星就再也藏不住了。我想著，望向身邊的同伴，她正望著一顆銀杏樹(shù)發(fā)呆。

“在想什么？”

“誒，你說(shuō)，我們要是可以爬上這棵樹(shù)，是不是就可以去采云了？”

“采云？可能吧。”

我拍了拍她的的肩，挪開(kāi)步子，向前走去。走到一半回過(guò)頭張望，一撮白色的身影出現(xiàn)在夜色中——是一只白頭翁，它撲扇著翅翼，落在那顆銀杏樹(shù)上，但并不久留。只是用喙理了理羽毛，借著樹(shù)枝小跳一下，飛向了更遠(yuǎn)的天空?！八侨ゲ稍屏藛?？”我喃喃道。

“在看什么？”同伴向四處瞧去。

“在看一個(gè)替我們?nèi)ゲ稍频募一?。”我笑了?/p>

將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活作文簡(jiǎn)短 篇3

幫助他人，總能讓那些需要幫助的人得到一些安慰，幫助別人有時(shí)也是一些輕而易舉的事情，也許你一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能讓他人火燒眉毛的事得以緩解。

我和小A同學(xué)在一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，有一次不知道什么原因，都上課半個(gè)小時(shí)了他還沒(méi)到，后來(lái)只見(jiàn)他匆匆忙忙，兩手空空的跑進(jìn)教室。放學(xué)的時(shí)候肯定是要被老師留下來(lái)抄作業(yè)的，當(dāng)我收拾完書(shū)包環(huán)視了一下教室已經(jīng)沒(méi)幾個(gè)人了。準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)我又回頭看了他一眼，他手里不知道從哪冒出來(lái)一支短小的鉛筆，正在聚精會(huì)神地抄寫(xiě)著，我定睛一看：哇塞！鉛筆都那么粗！已經(jīng)中午十二點(diǎn)多了，這么多的作業(yè)量他得寫(xiě)到猴年馬月？于是我趕緊又放下書(shū)包掏出文具袋，拿出一支鋼筆遞給他給，用鋼筆吧。他一口氣給我說(shuō)了好幾個(gè)謝謝，接住鋼筆又趕緊低下頭忙碌起來(lái)。我沒(méi)敢打擾他，也特別開(kāi)心的離開(kāi)了教室。

雖然這是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中最普遍不過(guò)的一件小事情了，但我卻能從他當(dāng)時(shí)連續(xù)對(duì)我說(shuō)幾聲謝謝的語(yǔ)氣和表情中感受到他的激動(dòng)心情。一周后的下一節(jié)課他還給我鋼筆時(shí)都還流露著感激不盡的眼神。幫助他人快樂(lè)自己，所以那個(gè)時(shí)候我也能體會(huì)到幫助他還給我的的快樂(lè)。

記得還有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，眼看我們就要?jiǎng)倮?，但是由于小B同學(xué)不小心的失誤，導(dǎo)致我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)的整體成績(jī)失利，一時(shí)間大家都很難過(guò)，有的唉聲嘆氣，有的沮喪著臉，有的小聲在嘀咕。突然看到小B同學(xué)一個(gè)人呆在一邊抹眼淚，大家不約而同地變臉很輕松的樣子跑到他身旁安慰他，鼓勵(lì)他，經(jīng)過(guò)我們?cè)偃龔?qiáng)調(diào)不怨他，一次成敗得失并代表不了什么等等終于把他逗笑了，從悲傷和自責(zé)中走了出來(lái)。

不管是同學(xué)之間還是團(tuán)隊(duì)里面，幫助和理解總會(huì)給對(duì)方一些溫暖，也能更好的加深大家的友誼。

將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活作文簡(jiǎn)短 篇4

2月28日星期五晴朗

墨藍(lán)色的天，剛生出第一窩星崽兒，小表弟便咚咚地跑上樓來(lái)：“大姐大姐，別看電視啦！我們上街看燈去！”分明是受到了眼前這位四歲的小朋友無(wú)法描摹的快樂(lè)的感染，我竟興奮地一咕嚕從沙發(fā)上跳起來(lái)，有些激動(dòng)地對(duì)他宣布：“走，姐姐帶你看燈去嘍！”

走在熙攘的人群中，看周邊燈火盈盈，我仿佛來(lái)到了辛棄疾筆下的元宵節(jié)的畫(huà)面中，但心境卻是截然相反。牽著表弟那溫?zé)岬男∈郑?jiàn)他手中的小兔子燈籠和著他歡快的腳步有節(jié)奏地舞蹈，我的心里分明被什么東西塞得滿滿的。我想它的名字便叫做溫暖。

3月1日星期六晴朗

收到短信，我在三分鐘之內(nèi)從床上爬起來(lái)，洗漱完畢，然后飛也似的奔下樓去。

平時(shí)很短的我家到小區(qū)門(mén)口這段路程，今天看來(lái)卻如此漫長(zhǎng)。

不經(jīng)意地朝路邊的小水洼處掃了一眼，淺淺的水面詩(shī)意地結(jié)了幾絲蛛網(wǎng)似的薄冰。

看見(jiàn)她了！我放慢了腳步，屏住倉(cāng)皇的喘息聲和喉嚨邊的笑，然后重重地朝背對(duì)著我的雯雯的肩膀拍去，嚇得她措手不及地叫了起來(lái)……冬日里溫和的陽(yáng)光灑在我們的身上，我們望著對(duì)方凍得紅撲撲的臉，開(kāi)心地笑了。

“太意外啦！這么遠(yuǎn)，你怎么會(huì)想起來(lái)跑來(lái)看我??？”“因?yàn)橄肽憷?！呵呵。明天我就要繼續(xù)回外地讀書(shū)了，臨走時(shí)不來(lái)聚聚，我的心里會(huì)有些不舍?！?/p>

冬日里寒風(fēng)吹徹，可它吹不進(jìn)我溫暖的心里。

4月28日星期三雨天

今天上學(xué)途中發(fā)生了一起意外。由于路滑，一位上了年紀(jì)的老人在下坡時(shí)不小心重重地摔了一跤，他手中的黑傘在雨中孤零地飄搖，像個(gè)被遺棄的可憐的孩子。

可令人欣慰的是，立刻便有不少路人過(guò)來(lái)伸出了援助之手。一個(gè)穿著藍(lán)色制服的大叔飛快地把摩托車(chē)停靠在了路邊，然后扶起了冰涼雨水中的老人。一位撐著傘，抱著孩子的年輕媽媽也停下腳步來(lái)傳達(dá)自己一份真摯的關(guān)心。大家都在熱心地為這個(gè)小意外彌補(bǔ)著淺淺的不幸色調(diào)……

望著那籠罩在老人周?chē)幕鹨粯拥臒崆?，我緊張的心釋然了。我對(duì)自己內(nèi)心那一小群對(duì)社會(huì)的批判細(xì)胞自豪地低語(yǔ)：像幾年前那樣老人跌倒沒(méi)人敢扶的場(chǎng)景，在以后的社會(huì)終將絕跡！

……

我在日記本的扉頁(yè)上輕輕留下了這樣一句話：生活像一首最美麗的歌曲，它的每一節(jié)旋律都洋溢著溫暖。

將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活作文簡(jiǎn)短 篇5

試問(wèn)溫暖人心的事情，有很多，比如在雨中那把傾斜的雨傘，比如你為了能夠過(guò)上幸福生活而努力工作的人，比如你傷心時(shí)溫暖你的人，比如

記得那是一個(gè)冬日白茫茫的雪花籠罩著，這個(gè)城市的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，剛出門(mén)就打了一個(gè)冷戰(zhàn)，結(jié)冰的路面上稀疏的行人，一個(gè)橘紅色的身影吸引了我的注意力。

這是一位上了年紀(jì)的老婆婆，穿著單薄的衣衫拿著冰冷的鐵鏟弓著一吃力地用手中的鐵產(chǎn)看著路面上堅(jiān)硬的冰長(zhǎng)得很慢，很認(rèn)真的，也很吃力，終于有一塊冰挪了一下身子，從地面上離開(kāi)。而他和慢慢的用鏟子把那塊堅(jiān)硬的冰鏟起來(lái)，然而慢慢的直起身子一點(diǎn)一點(diǎn)舉起來(lái)，把有冰的鏟子放進(jìn)環(huán)衛(wèi)車(chē)中。他又拿起身旁的掃把慢慢的掃地上的落葉，可能是因?yàn)楸诨耍l(shuí)把葉子和地面連在一起？可能是那些葉子太過(guò)于頑皮捉弄一下那個(gè)老婆婆，只見(jiàn)老婆婆慢慢地蹲下身子一只手捧在胸前，另一只手去拿地上的落葉老婆婆伸出手去拾地上的落葉。

那一瞬間，我注意到了，老婆那雙滿是皺紋的手上裂開(kāi)了許多口子，還流著血。帶著風(fēng)雪中雪飄進(jìn)了傷口，那該有多疼啊。

我靜靜的站在那兒，我仿佛靜止了時(shí)間也仿佛靜止了頓時(shí)我心中一顫，我很想去幫那位老婆婆，但是我不知道該如何去幫他，我只能靜靜的站在那兒看著老婆婆鏟出一條條干凈的路面。

我覺(jué)得有這樣的人在我的生活中，我就生活在溫暖之中。

擴(kuò)展閱讀

[精]將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活的作文精選

在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)好寫(xiě)作文是必要的，寫(xiě)作文可以讓自己的思考更深刻、觀點(diǎn)更鮮明。我們?nèi)绾蜗鹿P寫(xiě)一篇好的作文？有請(qǐng)閱讀我們?yōu)槟憔庉嫷膶嘏瘜?xiě)進(jìn)生活的作文，希望您閱讀后有所收獲！

將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活的作文(篇1)

冬天悄無(wú)聲息的來(lái)了，寒風(fēng)中的幾縷陽(yáng)光，透過(guò)窗戶(hù)，打在正收拾東西的我身上，讓人有點(diǎn)慵懶。正忙碌著，我的視線驀然被吸引住，那是一箱顏色老舊的紅毛衣，大大小小的，浸在陽(yáng)光下，閃著光輝，瞬間溫暖的感覺(jué)縈繞周身，浸潤(rùn)心田。

在我印象中老屋是很舊的，木質(zhì)大門(mén)的縫隙中透著古樸，白墻已經(jīng)露出了磚塊，門(mén)前的大棗樹(shù)已經(jīng)有許多年頭了，那里的家家戶(hù)戶(hù)用著不太亮的夜燈，我的爺爺奶奶便生活在那里。

我六歲時(shí)，正值新年。當(dāng)父母與親戚歡聚一堂地看春晚時(shí)，我已經(jīng)困的睜不開(kāi)眼了，便爬上溫暖的炕頭睡著了。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼，溫暖的陽(yáng)光正透過(guò)窗簾的縫隙，斜斜的鋪滿整個(gè)房間，我的身邊多了一些東西，拿起來(lái)一看，“哇——好美的新衣！”，我不禁叫了出來(lái)，深紅色的毛衣毛褲與大紅色的棉襪子，顯得喜慶又精神，我急忙草草換上，跳下炕就往西邊奶奶的屋子跑，連鞋子也沒(méi)來(lái)得及穿，“奶奶！爺爺！”，我收到新衣了，我邊跑邊喊，見(jiàn)了奶奶，她輕輕一笑，用那滿是皺紋的手彈了我額頭一下，又氣又笑地說(shuō)道：“傻孩子，怎么不穿鞋就跑來(lái)了。”我一邊傻傻笑著，一邊任她整理我身上的新衣。我記得那時(shí)，腳是涼涼的，心是暖暖的。

自那次以后，神奇的新衣，每年都會(huì)重現(xiàn)床頭，而且那大小就像是為我量身定做的，奶奶說(shuō)那是山神送給孩子的禮物，祝孩子又長(zhǎng)一歲，可我不信，我每年想細(xì)細(xì)觀察時(shí)，總是敵不過(guò)來(lái)襲的困意。終于，十歲那年我發(fā)現(xiàn)了端倪。

十歲的那個(gè)新年，也是其樂(lè)融融的時(shí)刻，可是奶奶不在，我到處去尋她，廚房、院子、房頂……最終到了西廂房，她那熟悉的背影，我絕不會(huì)忘記。

透過(guò)窗欞，微亮的燈火，在黑夜中猶如明亮的星星，向我左右眨眼。燈前的奶奶，一頭青絲在燈火前映出微弱的銀光，她一手拿著毛線針，一手握著未織完的毛衣，左手一挑，右手一拈、一勾，一個(gè)結(jié)織完了。燈光搖曳，她的影子映在墻上，也在左右搖擺著，那么高大，與燈前的她非常不相稱(chēng)。我的心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)，酸酸的、澀澀的。

星辰微動(dòng)，毛衣也織完了，她用那雙被歲月浸潤(rùn)的手，輕輕地疊著織好的衣服。她嘴角微揚(yáng)，揚(yáng)成了一個(gè)好看的彎月亮，她定是在想我穿上新衣的模樣吧。她正把愛(ài)的魔力，化成溫暖匯入新衣里。

初一大早，我便如兒時(shí)一樣，在陽(yáng)光的沐浴下?lián)Q上了新衣，亦如兒時(shí)一般，匆匆跑去西廂房。穿上新衣，心中也暖暖的了?！斑@么大了，怎么還那么毛躁？”我憨憨一笑，再次讓她幫我整理，果然，冬天的寒冷盡被這衣褲鞋襪驅(qū)趕了。

熟悉的陽(yáng)光，熟悉的新衣，一針一線勾起來(lái)的，不僅僅是結(jié)，也是那真心的期望與盼念。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，散落在時(shí)光中的記憶碎片凝聚起來(lái)，匯成一股暖流，在我身體中流淌，浸潤(rùn)著我的心田。

將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活的作文(篇2)

生活是七色板，這里面有艱辛，有喜悅，有苦痛，有寂寞。而溫馨，是生活中必不可少的，如果生活中沒(méi)有溫馨，那么，就不是正常的生活。

一、學(xué)校需要溫馨

學(xué)校是許多人都去過(guò)的地方，可以說(shuō)是我的第二個(gè)家。在這個(gè)家庭生活中，需要溫馨。課堂上，老師在認(rèn)真地講課，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的聽(tīng)講。此時(shí)，只有我一個(gè)人在想著與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。而此時(shí)，老師喊到了我，讓我回答問(wèn)題。我手忙腳亂，又是拿書(shū)，又是看黑板，然后是呆若木雞。老師很生氣，對(duì)我說(shuō)：“_同學(xué)，請(qǐng)回答這個(gè)問(wèn)題。”“我……我……”我被羞得說(shuō)不出話，真想挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)中有的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，仔細(xì)想?！薄斑@題等于-36?！庇械男÷暩嬖V我。這些話語(yǔ)讓我感到了溫馨，雖然很沒(méi)面子，但同學(xué)們過(guò)后并沒(méi)有笑話我，還利用課余時(shí)間給我講題。學(xué)校里的生活，讓我感受到了家里的溫暖。

二、家庭需要溫馨

一個(gè)家庭如果沒(méi)有溫馨，天天生活在水深火熱之中，那么這個(gè)家，將不是一個(gè)完整的家。我一直認(rèn)為我的家庭沒(méi)有溫馨，自從家里多了一個(gè)小弟弟后，爹媽好像已經(jīng)不再疼我了，但從那件事后，我的看法改變了。一天，下起了滂沱大雨，等到我放學(xué)回家后，已經(jīng)被淋成了落湯雞。因?yàn)槲抑?，媽媽要看小弟弟，沒(méi)有空給我送雨衣。在那天晚上，我覺(jué)得很難受，頭昏昏的，渾身都不舒服。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的變化，知道我生病了，先是帶我去醫(yī)院，最后才打電話找人照顧小弟。我心里覺(jué)得無(wú)比的溫馨，一直以來(lái)，埋在我心里的對(duì)媽媽的誤會(huì)融化了，原來(lái)媽媽還是疼我的。

三、社會(huì)需要溫馨

在社會(huì)這個(gè)大家庭中，埸需要溫馨。給別人溫馨，自己也覺(jué)得溫馨，在電視上我曾看到過(guò)有孤兒想上學(xué)，但不能如愿以?xún)?，社?huì)上百的好人，這了圓這個(gè)孤兒的夢(mèng)想，紛紛替這個(gè)孤兒捐錢(qián)，使這個(gè)孤兒感受到了社會(huì)的溫馨，這些人用溫馨筑成了一座橋，使這個(gè)孤兒在這個(gè)溫馨的橋上完成了夢(mèng)想。社會(huì)需要溫馨，這樣的事例比比皆是。

在生活中，學(xué)校、家庭、社會(huì)，都需要溫馨，在你的身邊也有溫馨，只要你善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)感受到在你的身邊，每一天每一刻都有溫馨在你的身邊流動(dòng)。讓我們生活在溫馨這中吧!

將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活的作文(篇3)

那時(shí)一個(gè)普普通通的周末，如往常一樣，我外出游玩，照舊經(jīng)過(guò)那個(gè)小小的車(chē)站。

忽然，一個(gè)白凈且有點(diǎn)胖的小女孩氣喘吁吁的從馬路對(duì)面跑來(lái)，手里還拎著一大包一大包的東西。仔細(xì)一看，她的額頭布滿了許多細(xì)細(xì)的汗，一只小手不停地擦拭著那珍珠般的汗滴。

我不禁一陣納悶：她的父母是怎么回事?竟然會(huì)放心讓這么小的孩子獨(dú)自乘車(chē)?正在我思考間，卻發(fā)現(xiàn)小女孩快速地竄到車(chē)站的一角：“叔叔，叔叔，我來(lái)看您了。”

聲音清脆悅耳，我這才注意到那個(gè)角落里還坐了個(gè)人，他衣著破舊，但還算干凈，身前放了個(gè)裝錢(qián)的小碗——原來(lái)他是個(gè)乞丐。

我不禁將目光投向他們倆，只見(jiàn)那個(gè)人身子微微一動(dòng)，眼中閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的激動(dòng)。“叔叔，我給您帶來(lái)我最?lèi)?ài)吃的東西，您就盡情吃吧!”稚嫩的聲音再次響起。我又將目光投向了小女孩身旁那鼓鼓囊囊的袋上，她那肥胖的小手正在打開(kāi)袋子，從里面拿出許多零食，有薯片、山渣片、可樂(lè)等，還有口香糖……

我啞然失笑，忽然覺(jué)得這個(gè)小女孩真的是好可愛(ài)，好善良啊!那個(gè)人一愣，雙手有些顫抖，小女孩見(jiàn)他沒(méi)什么反應(yīng)，便隨手抓起一塊薯片，塞進(jìn)那個(gè)人的手里?！笆迨澹阍趺床怀?這可是我特意給您帶來(lái)的東西!”她一臉委屈的樣子。

那個(gè)人仿佛慌了神，忙撕開(kāi)包裝袋，大口吃起來(lái)。小女孩就靜靜地蹲在他身旁，看著他吃，滿臉歡快的樣子。

那一刻，站臺(tái)上的人的視線都不約而同地聚集在他們倆身上，四周極為安靜，人們似乎忘記了乘車(chē)，忘記了周?chē)囊磺小６?，也站在那兒，任由視線滯留在他們身上，久久也挪移不開(kāi)。

我忽然有一種錯(cuò)覺(jué)，我覺(jué)得這個(gè)小女孩是天使的化身——頭頂金燦燦的光環(huán)，背后展開(kāi)潔白而美麗的翅膀，四周燦爛耀眼。他的笑容在我內(nèi)心深處劃過(guò)，真如同一個(gè)小天使般圣潔動(dòng)人。

忽然，小女孩起身望向不遠(yuǎn)處，揮了揮手，又露出她那迷人的微笑。循著小女孩的目光，我也向不遠(yuǎn)處張望：一對(duì)年輕的夫婦站在那兒，對(duì)著小女孩微笑，目光中，滿是贊許，滿是鼓勵(lì)，滿是善良。哦，原來(lái)是她的父母。他們就這樣望者自己的女兒，仿佛在守護(hù)著一個(gè)小“小天使”，守望著一份純真的善良，一份純粹的愛(ài)心。

“叔叔再見(jiàn)!”小女孩歡快地與那人道別后，奔向她的父母。他們一家三口，手牽著手，身影融在夕陽(yáng)那溫暖的余暉里。這一刻，我真切地到生活的溫暖。

車(chē)來(lái)了，我跳上了車(chē)，告別了這個(gè)令人倍感溫暖的小站。

將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活的作文(篇4)

生活中，總會(huì)遇到一些不起眼的事物。它們可以在我難過(guò)時(shí)，安慰我受傷的心靈；它們可以在我無(wú)望時(shí)，點(diǎn)燃我心中的火花；它們可以在我無(wú)助時(shí)，激發(fā)我前進(jìn)的勇氣。它們，溫暖著我的生活。

煩躁的周末，我坐在院子里?？荚嚦煽?jī)出來(lái)了，我佯裝堅(jiān)強(qiáng)，可心里分明非?？酀?。成績(jī)不理想，要我如何面對(duì)慈愛(ài)的老師，辛苦的父母？如何對(duì)得起自己的付出？我躲到一個(gè)偏僻的角落，好想大哭一場(chǎng)，宣泄自己壓在心底的愧疚與不安。倚著墻壁，我縮起肩膀，雙臂環(huán)抱著自己，目光空洞，眼神呆滯地看著前方，腦子里快速閃現(xiàn)著學(xué)習(xí)考試排名的畫(huà)面。

我回頭一瞥，墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影，慢慢地移動(dòng)著——一只蝸牛！它要去哪里？它要爬上屋頂！

它緩緩地向上蠕動(dòng)，伸著頭，背上的小屋很大，很累贅，像小樹(shù)葉上積攢的雨水馬上就要墜落下來(lái)一樣，但小蝸牛似乎已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)重量，它毫不在意。時(shí)間隨著蝸牛留下的痕跡而逝去，小蝸牛已經(jīng)爬過(guò)了一大半，眼看著就快成功登頂了，突然，不只是命運(yùn)的造化，還是自身已筋疲力盡，小蝸牛直接砸到了地面，它把身子藏進(jìn)了殼里，像輪子一樣滾進(jìn)了草叢。

它死了嗎？我急切地尋找，這邊沒(méi)有，那邊也沒(méi)有，到底怎么樣了，我心急如焚。

這時(shí)，在臺(tái)階上，我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)靚麗的身姿。我感覺(jué)到了它的疲憊，我更感覺(jué)到了它的頑強(qiáng)！

——它傷痕累累，卻又開(kāi)始了它勇攀高峰的路程！

我會(huì)心一笑，盯著那身影，我若有所悟。

蝸牛不畏懼，為何我會(huì)怕？小小的蝸牛不顧一切的攀登，只為追求一個(gè)目標(biāo)。不論途中有多少攔路虎，它都不畏失敗，不言放棄，堅(jiān)持不懈，勇往直前！

蝸牛尚且如此，何況人乎？考得不好有如何？人生的關(guān)卡一重重，難道我要就此停住腳步？不！如同被摔到地上的小蝸牛一樣，這不過(guò)是個(gè)開(kāi)始，只要相信自己，堅(jiān)定目標(biāo)，前方的道路會(huì)無(wú)限廣闊。

我頓悟，站起身來(lái)，定定地看著爬行的小蝸牛。謝謝你，小蝸牛！是你給了我前進(jìn)的勇氣，是你，溫暖了我的生活！

將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活的作文(篇5)

生活就是這樣，看似平淡，卻令人溫暖；看似瑣碎，卻在心里留下印記；看似不經(jīng)意，卻令人熱洎盈眶。因?yàn)橛心且痪渚浒l(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心，讓生活變得溫暖。

每天早晨都還設(shè)有等我把美夢(mèng)做完。時(shí)間就要來(lái)不及了，完了都這個(gè)點(diǎn)了我快要遲到了。起來(lái)后我趕忙換上了校服，之后跑去衛(wèi)生間里洗臉?biāo)⒀?，”弄好后我跑進(jìn)了我的臥室把我的書(shū)包拎起來(lái)，準(zhǔn)備穿上鞋出門(mén)，這時(shí)媽媽給我?guī)?lái)了兩個(gè)面包，讓我在路上邊走邊吃，我接個(gè)面包后穿上鞋就緊忙的出門(mén)了，出門(mén)時(shí)媽媽都會(huì)對(duì)我說(shuō)；“跑慢點(diǎn)小心路上的車(chē)子，”媽媽的關(guān)心讓我感到溫暖。

周末，我跟往常一樣，邀請(qǐng)朋友出來(lái)玩，每次玩的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些小傷，我們都是利用快樂(lè)來(lái)把疼痛遮蓋過(guò)去。而這次不一樣，我受了一個(gè)很重的傷口，疼痛讓我哭了起來(lái)，他們聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲都趕忙趕過(guò)來(lái)安慰我，有一些人享用快樂(lè)來(lái)把我的疼痛遮蓋，然而這一次不太管用了，之后他們都在費(fèi)心思的想辦法，他們用了許多的辦法都無(wú)法讓疼痛緩解下來(lái)，之后通過(guò)時(shí)間的推移讓疼痛緩解下來(lái)，之后他們扶著我回到了家。朋友的關(guān)系也讓我感到溫暖。

一次小檢測(cè)的卷子發(fā)了下來(lái)，我看到了自己的卷子一一沒(méi)及格，這讓我的心情瞬間失落，今天的課程我都是無(wú)精打采的，老師看到了我這個(gè)樣子，放學(xué)后把我叫到了他的辦公室，我原以為是我沒(méi)有考好，老師要教訓(xùn)我。知道我來(lái)到了他的辦公室，我才知道老師是為了讓我不再失落，對(duì)我說(shuō)了許多安慰人的話，聽(tīng)了老師的話后我的心情不再難過(guò)，之后的課程也變得精神充沛。老師的關(guān)心再一次讓我感到溫暖。

平淡的生活有幸福、有快樂(lè)、也有溫暖！

將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活的作文(篇6)

有人說(shuō)溫暖是世間最罕見(jiàn)的東西，而我卻認(rèn)為溫暖其實(shí)就在你的身邊。

溫暖是當(dāng)你在為一道難題苦思冥想時(shí)，父母為你送上的一杯暖暖的牛奶;溫暖也可以是在兒童節(jié)時(shí)，陌生人對(duì)你的祝?！?/p>

記得在那個(gè)烈日炎炎的暑假，我們一家四口人一起去杭州西湖玩。我們玩得很盡興。吃完晚飯，我們決定再去電影院看電影，街上燈火通明，車(chē)水馬龍，我們等了很久也不見(jiàn)一輛車(chē)租車(chē)，百般無(wú)奈之下，我們只好坐上了兩輛殘疾車(chē)。到了電影院，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，才知道有一部電影即將開(kāi)始播放，于是我們便匆匆忙忙地沖了進(jìn)去，當(dāng)電影放了一半時(shí)，媽媽突然觸電般站了起來(lái)，“天哪!我的包!”媽媽大叫一聲，原來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)把包落在了殘疾車(chē)上，媽媽的臉一下子由晴轉(zhuǎn)到了雷，她心急如焚，而萬(wàn)分焦急的我們自然也沒(méi)有什么心情看電影了，我和媽媽一起來(lái)到電影院的門(mén)口，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，不斷地來(lái)回走動(dòng)著，并撥打“110”報(bào)了警，我不斷地安慰媽媽?zhuān)骸澳莻€(gè)車(chē)夫一定會(huì)把包送回來(lái)的。”但是我清楚地知道，那種希望十分渺茫。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，四十分鐘過(guò)去了。正當(dāng)我們等“110”的時(shí)候，路口突然出現(xiàn)了一個(gè)影子，那個(gè)影子在路燈的照射下越來(lái)越大了，是一輛車(chē)子!是一輛殘疾車(chē)!是我們坐過(guò)的那輛殘疾車(chē)!當(dāng)車(chē)子停在了我們面前時(shí)，媽媽的臉一下子又由雷轉(zhuǎn)到了晴，只見(jiàn)那個(gè)車(chē)夫喘著粗氣疾步走到我們跟前，一邊把包遞給了媽媽?zhuān)贿呎f(shuō)：“不好意思，我來(lái)遲了，讓你著急了吧!”“謝謝!謝謝!”媽媽連聲說(shuō)著，并快速?gòu)陌锬贸鲆豁斥n票遞給車(chē)夫，車(chē)夫馬上謝絕了，他說(shuō)：“我要是要錢(qián)，就不把包給你送過(guò)來(lái)了，我也有孩子，跟你的女兒差不多大?！闭f(shuō)完又轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“孩子，要好好學(xué)習(xí)，只有這樣長(zhǎng)大了才能找到一份好的工作，知道了嗎好了，家里人還等著我回去吃飯呢，我先走了!”說(shuō)完，他騎上殘疾車(chē)就走了。

在桔黃的路燈下，那車(chē)夫的形象變得逐漸高大起來(lái)，我突然覺(jué)得心里暖暖的，我和媽媽互相對(duì)望著，我知道這種愛(ài)的接力一定會(huì)繼續(xù)傳遞下去……

將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活的作文(篇7)

世事萬(wàn)千，自有點(diǎn)點(diǎn)溫暖浮游于生活之中。初視似柔弱之至，但唯有細(xì)細(xì)感受過(guò)生活中溫暖者，方知其中暗盈的強(qiáng)大力量，足以助你越山高路遠(yuǎn)，未嘗有竭。

感受生活中的溫曖，能獲得堅(jiān)韌心靈，執(zhí)著信仰，獻(xiàn)身國(guó)之大業(yè)的強(qiáng)大力量。

柳如是，一代河?xùn)|才女，其前半生與夫君錢(qián)謙益同在我聞居室中飲酒放歌，鼓琴弄瑟，吟詩(shī)作賦……可謂感受盡了生活中的溫暖。而當(dāng)滿洲鐵騎踏破大明河山，連天戰(zhàn)火焚盡小家溫謦，心中猶留過(guò)往溫暖的她毅然以三尺之軀負(fù)起國(guó)恨家仇，扛起復(fù)明大旗，并為之矢志不渝。是溫曖發(fā)出的強(qiáng)大力量，促其堅(jiān)韌，鑄其意志，使之在漫長(zhǎng)寂苦歲月中心泉不竭，青云不墮。

因?yàn)楦惺苓^(guò)溫暖，所以不愿失去，進(jìn)而從靈魂深處引出一股強(qiáng)大的力量。也正是這一股力量，支撐著柳如是即便在最黑暗混沌的日子里，始終不懈，堅(jiān)守著那一縷信念與溫暖。溫暖偉力，足見(jiàn)于此。

感受生活中的溫暖，能賦予你直面慘淡人生，并與之全力搏擊的強(qiáng)大力量。

已故的物理學(xué)家史蒂芬?；艚鹪趧虼髮W(xué)進(jìn)修時(shí)忽患漸凍癥，曾經(jīng)的一切輝煌在死亡面前都若云煙飄散。而正當(dāng)他萬(wàn)念俱灰之際，他的初戀與他相識(shí)并日日給予他無(wú)微不至的關(guān)懷與鼓勵(lì)?；艚鹪谄渲性俅胃惺艿搅松畹臏嘏@取了重面慘淡人生的勇氣與力量。此后數(shù)十年的人生中，他始終懷著這股強(qiáng)大的力量，突破了生命的極限，扼住了命運(yùn)的咽喉。

霍金之所以能重拾生活的勇氣，正是因?yàn)槟且豢|他所感受到的溫曖滋潤(rùn)著他，影響著他，使他得以贏取與命運(yùn)搏擊的強(qiáng)大力量。

溫暖是生活中處處可見(jiàn)的點(diǎn)綴，卻也是我們精神本源火爐的燃料，助我們獲取那來(lái)自心靈深處的強(qiáng)大力量。只有真正能感受到生活中溫暖的人，才能懷著這一股強(qiáng)大力量，在人生的一徑長(zhǎng)途上披荊斬棘，所向披靡!

感受生活中的溫暖，即是品味生命的美好與燦爛，給你以強(qiáng)大的力量，使你砥礪前行，終達(dá)香花四溢的人生彼岸!

將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活的作文(篇8)

還記得那是上個(gè)學(xué)期的事了：

我因骨折而住進(jìn)了醫(yī)院不能去上課，整天待在醫(yī)院中，無(wú)所事事。

住院的前兩天，我真覺(jué)得日子難熬，忽然老師來(lái)看我了，還帶了兩束鮮花來(lái)，我又驚訝又驚喜，雖然心里在想著老師，但沒(méi)想到老師真的來(lái)了，而且來(lái)得這么快。老師一見(jiàn)面，就急忙問(wèn)我的病情，還說(shuō)了好多鼓勵(lì)我的話，并告訴我學(xué)習(xí)上不用擔(dān)心，自己努力就行，但一定得先把身子養(yǎng)好才行，讓我聽(tīng)得鼻子酸酸的，連連點(diǎn)頭，強(qiáng)咬著嘴唇才沒(méi)讓淚給落下來(lái)，但是我的心中卻是甜甜的。

沒(méi)過(guò)幾天，就到雙休日了，我對(duì)著窗外癡癡地發(fā)呆，思想不知飄到哪去了?！靶斐申唬覀儊?lái)看你了！”一句話把我的思想拉了回來(lái)，一回頭，呀，原來(lái)是周新宇和何舒淇來(lái)看我了，他們手捧一大束鮮花，連連向我問(wèn)好，我愣了一時(shí)，竟說(shuō)不出話來(lái)了，那種見(jiàn)了親人似的感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭來(lái)，眼前越來(lái)越模糊……躺在床上，回想著同學(xué)們那濃濃的友誼，心中很甜很甜……

此外還有許多好朋友來(lái)看我，還寫(xiě)了許多信來(lái)鼓勵(lì)我，我看了一遍又一遍，雖然內(nèi)容很短，但是心意卻很濃厚，意味深長(zhǎng)，現(xiàn)在這些信我還保留著，每一次讀起我鼻子都會(huì)酸酸的，心中百般感受糾雜在一起。

此后的每一次疼痛換藥，我都會(huì)忍著，堅(jiān)持不叫出聲來(lái)，最疼的那一刻，只要想到同學(xué)們的笑臉和信任，我的臉上都會(huì)浮起一絲勉強(qiáng)的微笑，那時(shí)沒(méi)有疼痛，只有滿滿的甜蜜，沒(méi)有恐懼，只有自信和陽(yáng)光。

病好了以后，走進(jìn)教室的那一個(gè)瞬間，同學(xué)們都微笑著，我坐下了座位，心中全是快樂(lè)。有些同學(xué)們還幫我補(bǔ)課，雖然很忙，但是快樂(lè)馬上占據(jù)了我的全部。

學(xué)期結(jié)束后，我得到了一個(gè)好成績(jī)，當(dāng)然，這其中，同學(xué)們的功勞是萬(wàn)不可少的，沒(méi)有他們的支持，就不會(huì)有現(xiàn)在的我。

懷著現(xiàn)在的好心情，我想衷心地說(shuō)一句：“我們的班級(jí)是個(gè)溫暖好地方！有好地方才有好心情!”

將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活的作文(篇9)

小學(xué)馮熠宸。讓人感受到溫暖的不只是陽(yáng)光，還有陌生人的幫助；同學(xué)的安慰；媽媽的關(guān)心……生活中一些瞬間也能讓人感受到溫暖。

二年級(jí)的時(shí)候，我們班里發(fā)起了互幫互助的活動(dòng)。大家非常踴躍，爭(zhēng)先恐后地報(bào)了名。正確地掌握和運(yùn)用生字一直是我的弱項(xiàng)，課本上很多字義我都不能完全理解，有些字音還經(jīng)常讀錯(cuò)，為此我感到很苦惱，常常悶悶不樂(lè)。

有一天課間活動(dòng)，同學(xué)們都興致勃勃地跑出去玩了，我卻因?yàn)闆](méi)有及時(shí)完成生字作業(yè)而被留了下來(lái)，正當(dāng)我感到沮喪時(shí)，王小明走過(guò)來(lái)安慰我道：“別擔(dān)心，我來(lái)幫你溫習(xí)生字吧?！蔽姨痤^看著他真摯的面龐，感動(dòng)得熱淚盈眶，連連點(diǎn)頭。

我翻到后邊的生字表，先把剛學(xué)過(guò)的生字讀了一遍。有發(fā)音不準(zhǔn)的字，他就一遍遍帶我拼讀。有不理解的字義他會(huì)給我詳細(xì)解釋。這時(shí)，窗外有同學(xué)喊道：“王小明，出去踢球啦！”他抬起頭往窗外看去，眼睛里充滿了向往。我暗自思忖：他應(yīng)該是很想出去玩吧。但他卻擺了擺手說(shuō)：“不了?！北慊剡^(guò)頭來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，我們繼續(xù)?！蔽衣?tīng)了心里又是一暖。為了讓我更好地掌握和運(yùn)用，他還給我出了組詞、造句的練習(xí)題。最后，在他的幫助下，我終于把所有的字詞熟練掌握了。在那之后他也經(jīng)常幫助我，我的成績(jī)也明顯地提高了。

我們同在一個(gè)屋檐下成長(zhǎng)，同學(xué)的幫助就像冬日的陽(yáng)光，讓我們感到溫暖，每當(dāng)想起這件事，我的心里就像注入一股暖流，給我力量，使我進(jìn)步。我也將這份溫暖傳遞給了他人。

將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活的作文(篇10)

心中的溫暖

記得做過(guò)一篇英語(yǔ)閱讀，一艘將要沉沒(méi)的船上，船長(zhǎng)讓婦女和孩子先上了救生艇，包括他的妻子，他保證將和她一起離開(kāi)?？傻脚R沉沒(méi)的最后一刻，船長(zhǎng)只對(duì)著他妻子喊道：把手放到口袋里去！海上風(fēng)大。

雖然如今的冬天已遠(yuǎn)比不上以前的冷，可也許是過(guò)分炎熱的夏日，令這樣的冬天也令人不由的打寒顫。

過(guò)年總是要去爺爺家，也許是爺爺家住的偏，車(chē)少人稀，讓人感覺(jué)比在繁華的城市里稍添幾絲涼意。

冬天的夜晚總是那么寧?kù)o深邃，與我相伴的也只有冰涼的飲料、電視機(jī)和炸耳的音樂(lè)了。爺爺敲門(mén)進(jìn)來(lái)了：喝點(diǎn)熱茶，別喝什么飲料，還不如自己燒的熱茶，又省錢(qián)！心想爺爺也只是心疼我們花錢(qián)，用來(lái)暖暖手也是好的啊，于是就欣然接過(guò)了水杯，意思地喝了一小口，握在手上。不一會(huì)，熱量就傳到了身上。

咚咚咚，又是爺爺。喲，喝了啊，我給你加點(diǎn)去。坐著看電視，哪用喝那么多水?。〔挥昧?，您早點(diǎn)歇著吧。好好，我最后再去加滿。這回再加滿后，總感覺(jué)味道不太對(duì)，干脆就用來(lái)捂手了?？┲ㄟ€不睡啊，我來(lái)喝口水。行。我對(duì)爺爺數(shù)次打擾感到有些厭煩。我再去加點(diǎn)。嘿，這老爺子到底搞什么，我決定一探究竟，以斷后擾。老爺子蹣跚的步履讓我跟的都快急了，唉，反正也不喝。邊自言自語(yǔ)邊把杯子里的水倒回鍋里，又打開(kāi)火。

難道他早知道我不喝么？我跑回電視機(jī)前，心里忐忑著。來(lái)了來(lái)了，燙啊，我去睡了。端著燙手的杯子，突然又想起那個(gè)英語(yǔ)故事，也許我和那為妻子一樣，暖在手里，也暖在心中吧。

心中的溫暖

百年滄桑，歲月變遷，多少人事早已面目全非，不曾更改的始終是心中的溫暖，無(wú)論外面風(fēng)浪多大，與無(wú)法忘卻你留下的溫暖。

你說(shuō)我是你永遠(yuǎn)愛(ài)著的孩子，你用細(xì)膩如絲、溫潤(rùn)如水的柔情呵護(hù)著我一路成長(zhǎng)，是你，我的老母親，溫暖了我的心。

你說(shuō)我是個(gè)讓人不理解的孩子，溫順、煩躁、敏感、快樂(lè)、憂傷總是那么多愁善感些，甚至有點(diǎn)頹廢，但又很樂(lè)觀。你，在一旁看著我，傻傻的笑著，對(duì)著這風(fēng)，這景，你笑得很醉。你不明白為什么那么多矛盾的性格會(huì)那么明顯突出集中在我一個(gè)人身上。但你總能一眼看透我小小的糾結(jié)、心思。也許，正如你時(shí)常掛在嘴邊的那樣你是我身上的與塊肉，我還不了解你

你比誰(shuí)都清楚，我很要強(qiáng)，但極端的要強(qiáng)讓我有時(shí)會(huì)有點(diǎn)小小的不自信，一點(diǎn)沉默的頹廢和悲觀，總是沉浸在自己塵封的世界里，不愿多說(shuō)什么。當(dāng)你觸及我心中敏感的傷痛，你會(huì)有些心痛的安慰我這么棒的孩子，誰(shuí)家的呀，老吳家的獨(dú)苗就是棒的話語(yǔ)來(lái)哄我一時(shí)的笑顏，類(lèi)似這樣的話，你已不知說(shuō)過(guò)多少遍，每每都是那么篤定的從你的嘴巴里說(shuō)出，那么的細(xì)膩感人，是我的心也溫暖了起來(lái)。

人間的三月，微風(fēng)親過(guò)我的臉龐而去，帶起地面上碧綠的草兒也拍手歡迎我，蕩起河里陣陣的水波，向我問(wèn)好，一切的一切，都在這溫暖的三月上演。如你所知，我也是個(gè)很容易激動(dòng)的孩子，當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，恨不得讓全世界分享我的欣喜。呵，這個(gè)時(shí)候你卻像一個(gè)溫情的’滅火器，讓我可以快樂(lè)的冷靜下來(lái)，正是因?yàn)槟愕臏缁鹌?，每?dāng)我因?yàn)橐淮纬晒?，一次收獲而得乎忘己時(shí)，你總會(huì)意味深長(zhǎng)的看著我，淡淡笑著說(shuō)有這么高興嗎于是乎，我便從你的話語(yǔ)中，明白了其潛臺(tái)詞，也便收斂一些輕狂，去學(xué)會(huì)在沉穩(wěn)中成長(zhǎng)。

你，我的母親，使我心中的那譚湖水久久不能平靜，因?yàn)橛心阍谖疑磉?，我感到特別溫暖，特別幸福。你看著我一步步茁壯成長(zhǎng)，從孩子到少年，從喜到悲，永遠(yuǎn)不會(huì)涼的是我心中的那份暖的溫度，很高興，成長(zhǎng)的路上有你這么美好的點(diǎn)綴，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)我離不開(kāi)您。

那么，就讓我牽起您的手，一步步走向我打造的未來(lái)。

心中的溫暖

溫暖，存在于每一個(gè)人的心中。 溫暖，來(lái)自圣潔的心靈。 溫暖，是每一個(gè)人的需要。 溫暖，是每一個(gè)人的渴望。

天空中不知不覺(jué)的下起了雪花。多輕多軟的雪花啊，在空中飄舞著，追逐著，像朵朵精巧的白菊。玉屑似的雪末從天空中左搖搖，右晃晃，還擠擠撞撞，就像一個(gè)喝醉酒的人在走八仙步。起初我覺(jué)得很美好。可是，雪越下越大，向遠(yuǎn)處望去，美麗的世界好像只用白色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處白茫茫一片。

我在焦急的等待著媽媽?zhuān)墒菋寢屵€沒(méi)有來(lái)。我用手擦去頭發(fā)上的雪花，溫暖的雙手接觸到雪花，雪花立刻在我手里融化，真討厭，手上全是水！而且，好冷哦我趕緊把凍紅的雙手放入口袋中，呈現(xiàn)在我眼前的世界一片銀裝素裹。我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。

本來(lái)玉屑大的雪花成了鵝毛大雪，我的羽絨服上，頭發(fā)上全沾滿了雪花！我搖搖頭，想搖下頭上的雪花，可他就是纏著我不放，怎么也搖不下來(lái)。我低下頭，滿心憎恨。忽然，雪好像停了下來(lái)，我抬起頭來(lái)，一把小小的傘為我遮擋住一片片雪花，我轉(zhuǎn)身，看到了一個(gè)和藹的笑容，有一位阿姨把傘遞給我，笑著摸摸我的頭，小朋友，下大雪了，小心別感冒了！傘給你，快點(diǎn)回家吧！ 阿姨，這傘那你呢？

阿姨沒(méi)關(guān)系的，你快回家吧！阿姨說(shuō)完轉(zhuǎn)身走了，她的身影漸漸消失在著冰雪中。

謝謝您！我在心里默默地念道！此時(shí)，我的心流過(guò)一股暖流。這一種溫暖，可以融化所有的.寒冬積雪。

心中的溫暖

夜晚，依舊那么恐怖，我就如被浸泡在黑暗之中卻又渴望得到光明的人一樣，苦苦掙扎在日復(fù)一日，年復(fù)一年的學(xué)習(xí)生活中，我嘗遍了酸甜苦辣，七滋八味，但是我卻清清楚楚記著那一件事。

那天我象往常一樣去上輔導(dǎo)班，心中很不快樂(lè)，背著書(shū)包，無(wú)精打采地走進(jìn)了門(mén)，把書(shū)包往桌上一丟，就找個(gè)借口下去買(mǎi)東西，其實(shí)就是在下面閑逛了一會(huì)，老師也沒(méi)有說(shuō)什么；十分鐘之后，人到齊了，老師如往常一樣專(zhuān)心講題，看到我心不在焉，拍著我的肩問(wèn)：你怎么了，不舒服嗎，用不用喊家人去看下？我趕緊說(shuō)沒(méi)事，不要緊。過(guò)了一會(huì)老師來(lái)檢查作業(yè)，看我作業(yè)錯(cuò)了不少，便問(wèn)你今天怎么了，作業(yè)寫(xiě)的這么不認(rèn)真，對(duì)我批評(píng)了兩句，我心里很不舒服但也只能聽(tīng)著，老師批評(píng)我后開(kāi)始幫我糾正錯(cuò)題，并耐心對(duì)我講起這些題為什么我會(huì)做錯(cuò)，主要是自己做題不夠?qū)Ｗ⒁约皼](méi)有認(rèn)真看題造成的，在我漫漫領(lǐng)會(huì)了后，臉上已經(jīng)扭成一個(gè)大包的眉毛開(kāi)始漫漫舒展了下來(lái)，心里開(kāi)始發(fā)出了微笑。臨放學(xué)之際，又單獨(dú)把我留了一會(huì)，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了我最近的學(xué)習(xí)生活情況以及對(duì)新知識(shí)的掌握情況，在又幫我把心中的對(duì)新知識(shí)掌握不牢靠的部分重新講解一遍后才讓我回了家。也就是這小小的事情，可能對(duì)每個(gè)人都會(huì)做的事情，讓我感覺(jué)到老師們這么盡責(zé)，使我憂郁的心感到了溫暖，讓我對(duì)學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度起了很大的轉(zhuǎn)變。

我忽然大徹大悟，終于明白了周?chē)敲炊嗟娜藢?duì)我良苦用心，也許我并不出眾，但我是獨(dú)一無(wú)二的，那么多人為我而默默付出，我竟然沒(méi)有察覺(jué)得到，但是如今我已明白，周?chē)藗儗?duì)我的付出，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種溫暖呀！他們?nèi)缤?yáng)光一樣照者大地的沒(méi)一寸土地，使黑暗之心一點(diǎn)點(diǎn)回轉(zhuǎn)，也正是因?yàn)橛辛诉@些不氣眼的溫暖，才使我對(duì)學(xué)習(xí)生活有了新的認(rèn)識(shí)，讓我不在感到恐怖和恐懼，讓我感覺(jué)眼前一片光明，什么事情都十分美好。

這些溫暖，平凡而普通，但是，在我看來(lái)這就是最特別、最深切的溫暖，永遠(yuǎn)留在我的心底

留在心里的溫暖

留在心里的溫暖是雨后陽(yáng)光；留在心里的溫暖是失敗后的鼓勵(lì)；留在心里的溫暖是風(fēng)雨后的彩虹；留在心里的溫暖是那一抹抹不去的綠意?！}記

留在我心里的溫暖，不是濃濃的甜蜜，而是淡淡的清香。當(dāng)我孤獨(dú)、痛苦、快樂(lè)時(shí)，她都陪在我的身邊。給溫暖的人正是我的朋友棒冰。

棒冰是很知性的女孩，很善良，偶爾會(huì)在我面前自戀或撒嬌。在我失落時(shí)，她會(huì)去鼓勵(lì)我。記得某次美術(shù)比賽，我和棒冰一同入選，進(jìn)入決賽，最后的結(jié)果卻出乎我的意料，棒冰得了一等獎(jiǎng)，而我什么也沒(méi)得到。結(jié)果出來(lái)后，棒冰一直沒(méi)提自己得獎(jiǎng)，反而安慰起我來(lái)，她還開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：其實(shí)你得獎(jiǎng)了！還是特等獎(jiǎng)呢我知道她是說(shuō)了一個(gè)善意的謊言，如果我得了特等獎(jiǎng)，必然會(huì)有人讓我去領(lǐng)獎(jiǎng)，但我聽(tīng)了仍是很欣慰。她不對(duì)我說(shuō)她自己的成績(jī)是怕我傷心，她對(duì)我說(shuō)得獎(jiǎng)也是為了安慰我，讓我對(duì)繪畫(huà)重拾信心，我的心里滿是溫暖。

和棒冰在一起時(shí)，心里留著的是溫暖，她經(jīng)常邀我去她家，和我聊天、畫(huà)畫(huà)、唱歌，有時(shí)我們會(huì)去看電影，回母校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

生日時(shí)，她總能給我一個(gè)驚喜，往往是我偶爾提到想要的東東，她會(huì)悄悄記下，在生日給我溫暖。

每次我有難題不會(huì)時(shí)，她不會(huì)去直接告訴我答案，而是讓我和她一起去分析，畢竟自己結(jié)出的題是不會(huì)忘記的，這也是為我好，在我心中也留下無(wú)限的溫暖。

留在心里的溫暖是什么？

是幸福，抹不掉的幸福；是快樂(lè)，抹不掉的快樂(lè)；；是永遠(yuǎn)忘不掉的美好。

留在心里的溫暖才是最溫暖的。

心中的溫暖

溫暖是冬天的一片太陽(yáng)，是春天的一縷和風(fēng)，溫暖是寒冷時(shí)的棉襖，是饑餓時(shí)的一塊面包，溫暖是傷心是的一句話，是困境中的一只手，溫暖是炎熱的夏天時(shí)的一根冰激淋，是痛苦時(shí)心中的一塊糖，溫暖是寒風(fēng)刺骨中的一堆煤炭，是難過(guò)時(shí)的傾訴器，溫暖是危險(xiǎn)時(shí)的救護(hù)車(chē)，是開(kāi)心時(shí)的好伴侶。其實(shí)溫暖也往往是生活中不惹人注目的一件小事。

2008年5月12日14時(shí)28分，是令世界人注目的時(shí)刻，我們的祖國(guó)中國(guó)四川汶川遭受了，中國(guó)前所未有的8。0級(jí)大地震，當(dāng)大地在顫抖，當(dāng)家園失守，等待下個(gè)日出等了多久，愛(ài)在這里拯救不分夜晝，讓天地都為我們加油，看中國(guó)人臨境時(shí)就昂起了頭，有一線希望決不放手，我們有5千年的魂，面對(duì)危難擰成一股繩，悲痛有幾分你我的肩膀連成長(zhǎng)城，愛(ài)在奇跡中誕生，我們都是彼此的家人，風(fēng)雨時(shí)候萬(wàn)眾一心，這就是中國(guó)人！

當(dāng)一個(gè)被石板壓在教室的一個(gè)年僅5歲的小男孩被救護(hù)人員救送出來(lái)時(shí)，當(dāng)他大聲唱著國(guó)歌的時(shí)，當(dāng)他對(duì)著救護(hù)人員敬國(guó)禮時(shí)，所有人心中都是溫暖的！

溫暖是信任，溫暖是分享，溫暖是責(zé)任，溫暖是承擔(dān)，溫暖是愛(ài)，只要我們用溫暖來(lái)幫助，關(guān)心他人的話，那么會(huì)比做一件大事更重要！

將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活的作文(篇11)

“人生如同一首絕句，平平仄仄平平仄?！薄捌健闭剂舜蠖鄶?shù)。但正是這些不起眼的“平”，構(gòu)建了五彩斑斕的世界。

清晨，橘黃色。當(dāng)黑夜慢慢褪去，來(lái)自暖陽(yáng)的第一抹嫣紅照亮大地，有一群橘黃色的身影在給大地“清理身子”。沒(méi)錯(cuò)，他們正是勤勞可愛(ài)的環(huán)衛(wèi)工人。他們身穿一件橘黃的外衣，拿著清掃大地的“秘密武器”，隨著日起月落，辛勤地打掃著。你可曾想過(guò)，當(dāng)你起床看見(jiàn)整潔干凈的大街小巷，心里的陰霾也仿佛一掃而空。是誰(shuí)在默默付出？是他們。在你熟睡之際，他們無(wú)聲無(wú)息地做著城市的美化者。想到那些勤勞可愛(ài)的背影，難道你一絲也感不到溫暖？在平淡生活中，他們是橘黃色的溫暖。

傍晚，淺紅色。當(dāng)夜幕降臨，來(lái)自夕陽(yáng)的最后一抹嫣紅也落下山頭，有一群淺紅色的身影當(dāng)著我們的“守護(hù)者”?；蛟S那時(shí)，你正背著書(shū)包走過(guò)，他們會(huì)對(duì)你露出溫柔的笑容，為你保駕護(hù)航。有時(shí)，讓你的心在一瞬間酥軟甚至融化的，僅僅是一個(gè)笑容。那笑容里滿含關(guān)心、呵護(hù)。他們有一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)，人民志愿者。當(dāng)你放學(xué)或在其他時(shí)候，遇見(jiàn)這群熱心的志愿者們，請(qǐng)給他們回一個(gè)微笑，或是說(shuō)一聲“謝謝”。我想，他們心中定會(huì)綻放幸福之花。他們要的回報(bào)，一個(gè)笑容足矣！他們是溫暖的使者，看到這些積極奉獻(xiàn)的背影，難道你一絲也感不到幸福？在平淡生活中，他們是淺紅色的溫暖。

還有一種平淡的溫暖，她沒(méi)有指定的時(shí)間、地點(diǎn)，也沒(méi)有特定的'顏色。她很普通，但永遠(yuǎn)溫暖著我們，她就是母親。冬天，寒風(fēng)刺骨。我們不情愿地早起讀書(shū)，母親又何嘗不是？早晨的餐桌上，總是有一碗淡白色的，還冒著熱氣的白粥。斜斜的陽(yáng)光灑在粥上，倒映出幸福的模樣。一碗清淡的粥下肚，全身都會(huì)蒙上一層細(xì)汗，暖烘烘的。仿佛冰雪也慢慢消散，溫暖在心尖生出一朵名叫“愛(ài)”的花。母親是離我們最近的溫暖，她是無(wú)處不在的溫暖。

在平淡的生活中，總是有很多人制造溫暖，充當(dāng)溫暖使者。正是因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖?，苦澀的生活才變得多姿多彩?，F(xiàn)在我享受著他人所給予的溫暖，以后我也要為生活這幅巨大的，由全體溫暖使者繪成的畫(huà)上添上屬于自己的那一抹色彩！

成長(zhǎng)的過(guò)程中，有些人，有些事，烙印在生命中，在無(wú)聲的夜晚悄然綻放，搖曳如蓮，又溫暖了一捧光陰。

將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活的作文(篇12)

人，無(wú)非就是生下來(lái)，活下去。我們不能決定誰(shuí)生，但可以決定怎么活。如何活是一個(gè)莫大的話題，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，每個(gè)人的回答都是不同的，但我們都有共同的一點(diǎn)，就是要生活得有意義，而不是枯燥，沒(méi)有目標(biāo)的生活。

社會(huì)各界，各行各業(yè)，各種人的生活方式都不同，但每個(gè)人在自己的領(lǐng)域都將盡自己最大的努力，讓自己幸福的生活。

比如我們，作為新時(shí)代的青年，就應(yīng)努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，為將來(lái)為社會(huì)服務(wù)，為國(guó)家貢獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中，難免會(huì)有煩惱出現(xiàn)，隨著年級(jí)的變高，作業(yè)也是越來(lái)越多，課程也是越來(lái)越緊，要學(xué)的東西變多，還有隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也漸漸步入了青春期，也會(huì)相對(duì)出現(xiàn)一些心理和身體上的變化。但是我們也會(huì)在老師和家長(zhǎng)的幫助下，克服種種困難，消除煩惱，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，幸福美好的生活。做最好的自己，過(guò)幸福的生活。

再比如司機(jī)，無(wú)論是出租車(chē)，公交車(chē)還是貨運(yùn)車(chē)的司機(jī)，我想他們都有一個(gè)原則，就是安全順利的到達(dá)目的地，保證所載的車(chē)上的人或物安全。他們每天都坐著，手握方向盤(pán)，一天下來(lái)，胳膊酸、肩膀痛那是不用說(shuō)的。但他們?nèi)蝿谌卧梗谇趹?，努力為社?huì)做貢獻(xiàn)，為人民服務(wù)，當(dāng)然也是為了他們自己能夠幸福的生活。

還有環(huán)衛(wèi)工人，他們每天起早貪黑只為城市的整潔，為能給人們一個(gè)干凈美好的環(huán)境做出奉獻(xiàn)。而許多人卻看不起這些人，見(jiàn)到這些人時(shí)立刻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，生怕他們弄臟了自己。這些人的想法是有多么的愚昧啊。環(huán)衛(wèi)工人每天打掃這個(gè)城市不就是為了我們能夠幸福的生活，他們也能夠安心，舒暢，幸福的生活。

生活這首詩(shī)記載著我們的全部，寫(xiě)下了我們的幸福，生活是一首幸福的詩(shī)。

我們將盡自己的努力，過(guò)好生活的每一天，讓自己幸福。生活是一首幸福的詩(shī)！

小學(xué)將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活作文通用

根據(jù)老師的要求，常常會(huì)寫(xiě)好各種作文，寫(xiě)作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。好的作文具體表現(xiàn)在哪些方面呢？今天編輯給您分享“小學(xué)將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活作文”相關(guān)主題內(nèi)容，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)！

小學(xué)將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇1

糊口中的見(jiàn)聞每天都有，有些是壞的，有些是好的，我們的環(huán)境越來(lái)越差，天天我都會(huì)看見(jiàn)有一些人在樓道上抽煙，這對(duì)空氣造成了巨大的傷害，還有的人在樓道上的墻上貼小廣告，這對(duì)樹(shù)木造成了重創(chuàng)，但在我的身邊卻發(fā)生了這樣的一件事情。

有一天，媽媽問(wèn)我：“去不去博物館？”我連忙說(shuō)：“去！”我和媽媽乘車(chē)去博物館，到了博物館就驚訝地問(wèn)媽媽“媽媽?zhuān)@里太大了，面積一共有多少??？”媽媽回答我“恩，是很大，大約一共有6萬(wàn)平方米?！蔽乙宦?tīng)，非常驚訝。媽媽帶我去最安靜的地方來(lái)觀賞，到了那里了以后，沒(méi)過(guò)幾分鐘，忽然，一位叔叔的電話響了，這位叔叔接了電話以后，越說(shuō)聲音越大，越說(shuō)聲音越大，大家和我都不耐煩了，過(guò)了幾分鐘，終于這位叔叔的電話終于掛了，這位叔叔到那位叔叔跟前，對(duì)他說(shuō)：“你打攪了我們觀賞的心情，你說(shuō)怎么辦吧？”然后，這位叔叔很不禮貌地回答：“那又能怎么樣吧！”說(shuō)完那位叔叔就走了。

大家千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)這位叔叔不禮貌的行為和在公共場(chǎng)所大聲說(shuō)話！

我時(shí)?？吹揭晃谎坨R叔叔在樓前的曠地遛狗，他每次都是一手牽著小狗，另一只手拿著報(bào)紙，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都會(huì)很好奇，豈非叔叔一邊遛狗，一邊看報(bào)紙嗎？直到最近，我才解開(kāi)了我心中的迷惑。早晨我去上學(xué)，一下樓，正巧看到眼鏡叔叔用手中的報(bào)紙清理狗狗的糞便，我這才恍然大悟，原來(lái)眼鏡叔叔手中的報(bào)紙不是用來(lái)看的，而是用來(lái)清理狗狗糞便的。

那一刻我小小的心靈受到了觸動(dòng)，使我對(duì)這位眼鏡叔叔肅然起敬。我在想，這位眼鏡叔叔的思惟境界太高尚了。實(shí)在，在我們糊口當(dāng)中，狗狗隨地大小便，主人不管；身體較大的狗狗不戴繩套，隨便亂跑，驚嚇到白叟和孩子，這樣的現(xiàn)象比比皆是，與這位眼鏡叔叔的所作所為比擬，簡(jiǎn)直就是天地之別。所以，我們要向這位眼鏡叔叔學(xué)習(xí)，要文明養(yǎng)狗，保護(hù)我們的環(huán)境，維護(hù)社會(huì)的和諧。

小學(xué)將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇2

讓是相互的，需要彼此的付出；讓是可以傳遞的，需要共同的呵護(hù)；讓是無(wú)私的，就像太陽(yáng)，暖和著彼此。

今天，我像往常一樣去上游泳課。一上公交車(chē)，我就坐到了一個(gè)座位上。車(chē)上人不多，只是把座位坐滿了。我一邊賞識(shí)著窗外的風(fēng)景，一邊聽(tīng)著公交車(chē)?yán)锏膹V播。下一站到了，一位春秋較大的奶奶、一個(gè)帶著孩子的阿姨和一個(gè)妊婦上了車(chē)。我看到此景，第一時(shí)間就想到了讓座，可是我只有一個(gè)座位這該怎么辦呢？這個(gè)帶孩子的阿姨一手抓著欄桿，一手還要拉著孩子。但是再看看妊婦挺著大肚子，萬(wàn)一來(lái)個(gè)急剎車(chē)，會(huì)不會(huì)有什么危險(xiǎn)？可是老奶奶滿臉的皺紋，蒼白的臉色，該不是生病了，正趕著去病院吧？我心里糾結(jié)了好幾分鐘，最后我站了起來(lái)，大聲地說(shuō)：帶孩子的阿姨，您到我這里來(lái)坐吧。

阿姨走了過(guò)來(lái)，連聲說(shuō)著謝謝。可還沒(méi)坐到座位上，她就示意自己的孩子喊老奶奶過(guò)來(lái)坐。老奶奶連連擺手：我馬上就要到站了，小朋友你坐吧。小朋友歪著腦袋想了想，又拉了拉妊婦阿姨的衣角，奶聲奶氣地說(shuō)阿姨，你來(lái)坐吧。一旁的媽媽臉上露出了欣慰的笑臉。妊婦阿姨直夸他懂事。四周的人見(jiàn)狀，紛紛站了起來(lái)。一個(gè)穿戴時(shí)尚的年青人起身把座位讓給了帶孩子的阿姨，一個(gè)大概還在上幼兒園的小朋友將座位讓給了老奶奶。司機(jī)這時(shí)也靜靜減慢了速度，并提醒大家讓座的時(shí)候留意安全。這時(shí)，原本安靜的公交車(chē)上布滿了一片夸贊的聲音：這個(gè)小孩這么小就懂禮貌。這小孩真不錯(cuò)！我覺(jué)得咱中華民族的傳統(tǒng)美德不能丟

下了車(chē)，我心里喜滋滋的。固然我只讓了一個(gè)座位，但恰是我這一行為，才泛起了公交車(chē)上那一幕幕暖心的畫(huà)面。這一讓?zhuān)尦隽擞焉?；這一讓?zhuān)尦隽嗣赖?；這一讓?zhuān)尦隽撕椭C夸姣的世界。

小學(xué)將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇3

暑假，爸爸說(shuō)要我和姐姐去體驗(yàn)農(nóng)村糊口，也明白今天的來(lái)之不易。第二天，我和姐姐就被送往新化奶奶家，開(kāi)始了一段短暫而夸姣的農(nóng)村糊口。

去新化的路上，我一直想，家里有空調(diào)，恬靜的大床，柔軟的沙發(fā)，還有電視，電腦，來(lái)到農(nóng)村，這日記怎么渡過(guò)?。≡谖医辜敝?，此時(shí)，我們已經(jīng)不知不覺(jué)到達(dá)了目的地。

站在這里。放眼望去，沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有熱鬧的大街，沒(méi)有超市，沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)，存在的，只有最純樸的綠色，綠山，綠樹(shù)，綠水。綠田。空氣也十分清新，使人一聞便神清氣爽。這使我心里寬慰不少。

下戰(zhàn)書(shū)，侄女說(shuō)要去新化四中。新化四中，不是爸爸的母校么，于是我也嚷著要去。走在路上，侄女給我熟悉了許多農(nóng)作物，讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。好像走了良久，還沒(méi)到，我便問(wèn)離四中還有多遠(yuǎn)。誰(shuí)知，侄女說(shuō)：“就走不動(dòng)了？我們剛剛走的還不到三分之一的路程呢，走過(guò)去大概需要2個(gè)多小時(shí)，我們平時(shí)走多了。也就習(xí)慣了，你們?cè)诔鞘欣铮鲩T(mén)大多乘車(chē)，走不動(dòng)也是正常的。呵呵。”望著侄女，耳邊回響剛剛的一番話，我好像明白了什么。并在心里下定決心，今天一定要走完全程。

晚飯后，大家都坐在屋門(mén)前乘涼，有的.是天然風(fēng)，沒(méi)有電風(fēng)扇，有的是人與人之間最近間隔的溝通，不是電視上的對(duì)白。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這才是人們最純樸的歡樂(lè)，最原始的歡樂(lè)，在高科技眼前制造出的快樂(lè)和這比起來(lái)好像顯得微不足道了。

幾天后，該回家了。此時(shí)，沒(méi)有了來(lái)時(shí)的訴苦和擔(dān)憂，只有對(duì)這片土地最真誠(chéng)的熱愛(ài)和不舍。

小學(xué)將溫暖寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇4

一個(gè)不算大的小區(qū)，幾十戶(hù)普普通通的家庭組成的小區(qū)。成員的平凡意味著小區(qū)的平凡，猶如大海里的一滴水，滴落在這個(gè)繁華世界的某個(gè)角落。

踏入小區(qū)，首先映入眼簾的是兩棟高大的樓房，米黃色的墻面，藍(lán)色的大門(mén)，天天都有來(lái)來(lái)往往的人，臉上洋溢著笑臉。在花池里，種滿了花草樹(shù)木，瞧，這些花兒披發(fā)落在樹(shù)叢間，像眨眼的星星。春天里，樹(shù)木蒼翠欲滴，給人一種美的享受。許多的家庭把自己家中的花兒都搬出來(lái)，擺在一起，形成一個(gè)小花壇，于是，這成了小區(qū)里一道亮麗的風(fēng)景。

“你吃飯了沒(méi)啊，聽(tīng)說(shuō)大減價(jià)，咱們趕快去瞧瞧吧…”；“你家小孩摔倒了，快來(lái)啊……”；“張大爺，剛才有人找你呢，快看看去吧…”安靜的小區(qū)時(shí)常被這些“

嘈雜”的聲音填充著，你若仔細(xì)聆聽(tīng)，會(huì)有另一番韻味呢。

小區(qū)的保安換了一位又一位，可他們給我的感覺(jué)卻沒(méi)變。冬日里，他們穿戴厚厚的棉衣，嘴里呵著白氣，早早的起來(lái)站在門(mén)邊，望著進(jìn)進(jìn)出出的人們。夏天，他們盡職盡守，額角上的汗珠折射出最絢麗的色彩。

每當(dāng)午飯后，便是阿姨們最快樂(lè)的時(shí)候。小提包跨著，小桌架起，麻將打起，經(jīng)常就是一下戰(zhàn)書(shū)。孩子們打起羽毛球，玩著滑板，跳起皮筋?？鞓?lè)的表情，賽過(guò)夏日的眼光，是熱情的。

老年人喜歡聽(tīng)京劇，梅蘭芳、蓋叫天是他們口中的?？?。偶爾唱一段，過(guò)癮！中年人喜歡民樂(lè)，有時(shí)哼幾句，夠味！小朋友喜歡兒歌，偷偷跳一段，快樂(lè)！在夏日的夜晚，搬起小板凳，拿著扇子，聚在一起，你唱一段，我哼一句，舉辦起“戲會(huì)”來(lái)。聽(tīng)，那邊又傳來(lái)一陣陣掌聲和歡笑……

動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，蔚藍(lán)的天空，一種安靜，一種祥和，一種快樂(lè)，一種平凡，演繹著不同的糊口。實(shí)在，在良多時(shí)候，平凡就是一種美，簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單，在我糊口的這個(gè)平凡的小區(qū)里，卻有著許多不平凡的美，你發(fā)現(xiàn)了嗎？