五年級作文讀后感模板

網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)會寫作是人們必備的素養(yǎng)，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。多多增強(qiáng)自己的閱讀能力對于寫作文是非常有必要的，那么，你在寫作文時有什么好主意呢？以下是由我們?yōu)榇蠹艺淼摹拔迥昙壸魑淖x后感”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

五年級作文讀后感【篇1】

比恩、邦斯、博吉斯，一瘦一矮一胖子。三個壞蛋真是壞，模樣雖然不一樣，沒有一個不貪財。每當(dāng)聽到這首兒歌，我就想起了我和媽媽一起讀的《了不起的狐貍爸爸》這本書。之后我還觀看了這部電影，感到有趣極了!

這本書的作者是英國的羅爾德達(dá)爾。主要講的是三個飼養(yǎng)場場主和狐貍先生一場智慧和力量的較量。狐貍先生憑借自己的智慧和全家人的共同努力，戰(zhàn)勝了三個飼養(yǎng)場場主。故事里的狐貍爸爸不僅幽默、聰明，而且勇敢、有愛心。我覺得狐貍爸爸真的是了不起的爸爸，最讓我感動的是他和他的家人們不怕餓，不怕累，不怕困難和危險，齊心協(xié)力，一點(diǎn)都不后退、不放棄的精神。

媽媽還告訴我，如果只有狐貍爸爸一個人戰(zhàn)斗的話，是不可能戰(zhàn)勝三個飼養(yǎng)場場主的，這就是集體的力量。所以媽媽常常教導(dǎo)我要和小朋友們團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處。我想起了上學(xué)期我們班和二(1)班打籃球比賽的事。比賽時，大家團(tuán)結(jié)合作，你傳我防打配合，打得對方措手不及?？墒堑搅俗詈箨P(guān)頭，局面有些危險，眼看對方分?jǐn)?shù)就要和我們拉平，此時隊(duì)長要求暫停休息，隊(duì)員們聚在一起商量對策，互相鼓勵。直到最后我們隊(duì)仍堅(jiān)持不放棄，展開一對一死防，不讓對方有進(jìn)球的機(jī)會。最精彩的是最后隊(duì)長以迅雷不及掩耳之勢將球巧妙從胯下送出，趁對方球員不注意，一個轉(zhuǎn)身，迅速躍起，雙手把球舉過頭頂向籃筐投去。只見一道優(yōu)美的弧線劃過，球完美入籃。全場響起了熱烈的歡呼聲，最終我們戰(zhàn)勝了對方，取得了滿意的戰(zhàn)績!

所以以后不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，我都要學(xué)習(xí)狐貍爸爸堅(jiān)持不放棄的精神，遇到困難時不灰心，多動腦筋，不斷地鼓勵自己：我一定能行的，要加油!同時我還要學(xué)會像狐貍爸爸一樣有愛心，保護(hù)家人和小動物們，學(xué)會分享，學(xué)會負(fù)責(zé)任，做一個有勇有謀的人!

五年級作文讀后感【篇2】

有人說：書是人類進(jìn)步的階梯。好書伴我們成長。曾經(jīng)有一本書讓我著迷，讓我跟著書中的人物一起高興一起哭，那本書叫《夏洛的網(wǎng)》。

這本書是美國著名作家EB懷特寫的，書中主要講了：在朱克曼家的谷倉里，生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個驚天的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿，作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能等著任人宰割的命運(yùn)了，看似渺小的夏洛卻說：“我救你?！庇谑窍穆逵媒z在豬欄上織出了人類覺得奇跡的網(wǎng)上文字，徹底扭轉(zhuǎn)了小豬的命運(yùn)，終于讓它在集市上獲得了特別獎，和一個安享天年的未來，但，此時，蜘蛛夏洛的生命卻，走到了盡頭……

讀完了這本書，我頓時心頭一顫，原來真正的友誼就是這樣偉大，就像書中的夏洛為了救威爾伯，不惜用生命來織網(wǎng)最終挽救了小豬的命。如果夏洛不救威爾伯，那它自己不就能再多活幾十年了嗎？但是，它沒有，它用自己僅有的東西換來了別人的幸福。事實(shí)上，在生活中如果人與人之間多一點(diǎn)愛，世間不就多一份愛了嗎。在生活困難上，你可以退讓別人，而自己能真心的？誰都不能。雖然不能，但卻依然可以盡最大力量來幫助別人，愛等于為別人奉獻(xiàn)。

一只小小的蜘蛛在我的抽泣聲中死了，但是我知道永遠(yuǎn)記住夏洛的不僅僅是威爾伯，只要人人心中裝滿愛，愛就會在全世界流淌。蛛絲有跡，大愛無痕，就讓我們用愛心編織一張大網(wǎng)，掛遍世界各個角落吧！

五年級作文讀后感【篇3】

大人與小人的斗爭

電影《小鬼當(dāng)街》

做好了，做好了，一起看《小鬼當(dāng)街》了！隨著小李子的高叫，我們便做好了觀看電影《小鬼當(dāng)街》的準(zhǔn)備。

一個小大人出場了，他還剛出生不久，就開始與三個壞人戰(zhàn)斗了！那三個壞人是大人，可在我眼里卻是小人，他們以拐賣小孩賺錢，可小大人一出現(xiàn)，他們就有了史上第一失敗記了！

叮一輛汽車開過，小大人就在那車子下面，因?yàn)樘?，所以車子并沒有撞到他，過了一輛車，便爬了起來，又有一輛車開過來了，小大人就定住不動，車子也沒撞到他，這個小聰明把壞蛋仍在后面，自己慢慢爬走了。那三個壞蛋的頭便跑到馬路中間，叮啊一輛汽車壓著他的腳駛過。

看到這里，我們都哈哈大笑。為什么必須要拐賣小孩賺錢呢？你自己有手有腳，完全可以去找個工作呀！你們難道不知道，好人有好報，壞人有壞報嗎？我想著。后來他們又去了動物園，小大人坐在猩猩的懷抱中，壞蛋三人組都使著去搶小大人，可最后都傷痕累累，啪其他的猴子都拍起了掌。我們又笑了，那三個壞人后來被發(fā)現(xiàn)了。

惡有惡報，你們所做的事，上帝都看在眼里，你們可以去找個工作，就做孤兒院的工作人員吧，跟他們玩，跟他們聊天，他們都會歡迎你的！反正你們喜歡孩子！

五年級作文讀后感【篇4】

暑假，跟著兒子一起讀了一本書——《夏洛的'網(wǎng)》?！斑@本書的作者是EB懷特，美國當(dāng)代著名的散文家、評論家。懷特對這個世界上的一切都充滿了關(guān)愛?！弊x著作者簡介，我越發(fā)對這部小說好奇起來，不知道作者在書中給我們展示了一個怎樣“有愛”的世界呢？

我迫不及待打開了書：故事的主人公是一頭叫威伯爾的小豬，有一天它知道了自己的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿，它悲痛欲絕，但它想活下去，想享受生活的美好。就在它無助的時候，蜘蛛夏洛挺身而出，在豬欄上方的網(wǎng)里織出了被人類視為奇跡的文字——“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”，令它在展覽會的比賽中嬴得了特別獎，從面逆轉(zhuǎn)了命運(yùn)，擁有了一個安享天年的未來。

夏洛是威爾伯生命中的貴人，是它生命里的一盞明燈。每次遇到困難，或者不安的時候，夏洛都會充當(dāng)威爾伯的保護(hù)神，給它無盡的呵護(hù)、關(guān)愛和溫暖。夏洛的能干、夏洛的聰明、夏洛的善良、夏洛的自立都深深地印在了我的腦海中。

在我們的成長過程中，我們也會像威伯爾一樣，總也遇到這樣那樣的困難。當(dāng)不知所措的時候，我們也會幸運(yùn)地遇上我們生命中的貴人。他也許是我們的父母，也許是我們的師長，也許是我們的朋友，也許是我們的親人，也許還有可能是陌生人，他們就是書中的“夏洛”。他們給我們的也許是鼓勵，也許是關(guān)愛，也許是幫助，也許是援手……讓我們感受到滿滿的愛。

一個有愛的世界，還有比這更美好的嗎？

五年級作文讀后感【篇5】

最近姐姐給我推薦了一本書，想必有些人都看過這本書，叫《神秘的女老師》。

這本書的主人公叫蜜兒，她是仙女，這本書是楊紅櫻寫的，其中我最有感觸的是第四章的故事名叫一個特別的葬禮，這個故事主要講的是蜜兒帶領(lǐng)全班同學(xué)去把他們不快樂的事情埋葬起來。蜜兒給全班人發(fā)了一張白紙，讓大家把不快樂的事寫上去，寫完后折成一個小小的正方塊。蜜兒手中拿出一個黑夾子是一個黑棺材，他讓同學(xué)們把小方塊兒都放進(jìn)這個黑棺材里。同學(xué)們都有了好奇心。密兒說要把不快樂的事都埋葬起來。同學(xué)們和蜜兒拿著鋤頭和鏟子來到學(xué)校旁的荒草地上，荒草地有一面墻，蜜兒一直走，出現(xiàn)了一個洞，他們來到洞里，大家輪流挖出了一個坑，他們圍成一個圈兒把棺材放進(jìn)了坑里面埋起來，大家頓時都覺得非常開心，因?yàn)樗麄冊诩t宮學(xué)校丟掉的好奇心、快樂等等，都回來了。

這也告訴我們一個道理，快樂與不快樂完全看你怎么想。你這么想，你也可以是快樂的；你那么想，也可以是不快樂的。如果你想使自己成為快樂的人，你就可以使自己成為一個快樂的人。

五年級作文讀后感【篇6】

王葆在班級成績很不好，上課總是走神兒，經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，心里很不舒服。

有一次，王葆去河邊釣魚，等了很久都沒有釣到魚。突然，他看見魚竿在動了，馬上把魚竿提起來，發(fā)現(xiàn)了一個葫蘆，這葫蘆可神奇了!它會說話、做動作，想要什么就有什么。葫蘆長得圓頭圓腦的，可愛得很。王葆說：我想要一桶魚。說完，寶葫蘆手一揮，成千上萬條魚騰空而起，王葆想要哪條就拿哪條。然后，給他的同學(xué)去看，同學(xué)們都紛紛贊揚(yáng)他。

還有一次，王葆來到電影院，要看電影，可是電影院里的座位已經(jīng)滿了。王葆說：我要到電影院里去!寶葫蘆又手一揮，王葆進(jìn)入電影里了，和恐龍絕斗，嚇得撒腿就跑，寶葫蘆說：我來救你!然后把恐龍變成化石，逃出去了。都怪你!把我害了!我不要你!王葆說著，把寶葫蘆扔進(jìn)河中。

最后，王葆靠自己的努力獲得了游泳冠軍。

王葆恍然大悟，說：天下沒有免費(fèi)的午餐呀!

五年級作文讀后感【篇7】

這是一本關(guān)于生命、友誼、愛和忠誠的故事。我在暑假里一遍又一遍地看，陪伴我左右。

在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，一個不幸的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯的未來命運(yùn)竟是成為熏肉火腿，作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你?！庇谑?，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特等獎，和安享天年的未來。但這時，蜘蛛夏洛的生命走到盡頭......

夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我心中的無盡愛與溫情。

一張普普通通通的網(wǎng)，給人一種無私奉獻(xiàn)的精神。因?yàn)橄穆逭嫘拿鎸@一切，威爾伯以善良面對一切不知道的未來。這告訴我：面對生活，都是以真心換來的，得來的。

其實(shí)，一切美好的事物都在身旁。如果，我們像夏洛和威爾伯一樣，用愛、用真心、用善良面對未來，這樣我們的社會才會變得和諧、美好。人與人之間的友誼才會更好。

我們學(xué)習(xí)和生活中一定要懂得珍惜朋友間的友誼，學(xué)會和朋友一起分享快樂，一起承擔(dān)痛苦和困難。

讀它吧！你會感動一生的！

五年級作文讀后感【篇8】

暑假里媽媽給我買了一本張秋生爺爺?shù)闹鳌缎“驼仆挕饭适聲@本書里面的故事都非常精彩有趣，每篇故事的結(jié)尾都會告訴小朋友們一個道理。讓我印象最深刻的一篇故事叫《不理媽媽的雞蛋》。世界上最愛我們的人是媽媽，有只小雞居然不愛自己的媽媽，真是太奇怪了! 故事內(nèi)容說的是:有一只剛剛出生的雞蛋不理它的媽媽，偷跑到怪龍的家里，想讓怪龍媽媽把它孵化成一條小怪龍。雞蛋可以孵化出小怪龍嗎?這是怎么可能的事呢?最后，它被怪龍媽媽孵出來時依然還是一只小雞。怪龍媽媽把它關(guān)進(jìn)籠子里，等它喂肥給小怪龍吃。夜里，小雞被一只狐貍?cè)M(jìn)布口袋里給偷了出來，小雞看見布袋上有個小洞，它就把小洞啄大，最后逃了出來。小雞跑回了家，看見母雞媽媽正在傷心，一下子就撲進(jìn)了雞媽媽的懷抱里。小雞此時覺的世界上再也沒有比待在媽媽的翅膀下更溫暖更舒服的了。

我覺得這個故事里的小雞可真傻啊!媽媽一直都是世界上最愛我們的人啊!當(dāng)我們生病了，媽媽會不分晝夜的照顧我們。當(dāng)我們摔倒的時候，媽媽會鼓勵我們站起來。當(dāng)我們做錯事的時候，媽媽會教育我們，告訴我們道理。媽媽每天還會給我們做飯洗衣服，有好吃的也會第一個想到我們。盡管我們不聽話還很調(diào)皮，媽媽她還是會包容我們愛我們。難道這樣的母愛不偉大嗎?媽媽才是世界上最愛我們的人，我們也要同樣愛自己的媽媽。

通過這個故事，也讓我明白了，媽媽的愛是偉大的，是無私的，是無處不在的，我們需要珍惜!同樣我們也要愛護(hù)自己的媽媽。同時我也明白了，不管什么時候，都不要隨意的去跟別人攀比，做最真實(shí)的自己，才是最棒的!

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五年級作文模板

一個富有文采的作文，應(yīng)該從何處動筆呢？相信大家多多少少都接觸過寫作文的經(jīng)歷，而寫作文卻能讓我們更加清晰地表達(dá)我們的思維與信念。雖然寫作并不算難事，但卻需要我們下一番功夫。在此，我們向大家推薦一篇名為“五年級作文”的好文章，認(rèn)為它值得分享，希望你在閱讀后能從中獲益。歡迎光臨愿信息對你有所幫助！

五年級作文(篇1)

特大新聞、特大新聞，愛英語的喬羽竟然表示自己永遠(yuǎn)不說“e”這個字母了，這究竟是怎么會事呢？大家不要著急，聽我細(xì)細(xì)道來。

在星期三下午，第二節(jié)英語考試過后，監(jiān)考老師一走，教室里像炸開了鍋一樣。大家七嘴八舌的議論起英語答案，有的越說越高興，有的人則越說越無精打采，我和喬羽也不例外，開始對趕起答案來。當(dāng)對到”b_dr__m”時，我倆有了爭議，喬羽說“badroom”是正確的，我也絲毫不讓步，硬說“bedroom”是正確的，于是吵了起來，公說公有理，婆說婆有理，誰也不肯讓步，于是決定去問英語代表鄭云飛，我和喬羽異口同聲地問：“鄭云飛，臥室到底是‘badroom’還是‘bedroom’”？鄭云飛說：“當(dāng)然是bedroom’了，你們怎么了，這種問題還要問”？一聽此言，我猶如一只歡快的小鳥一樣蹦了起來，還擺了個勝利的姿勢，而喬羽卻垂頭喪氣地用手抱住了頭，氣憤地說：“我再也不說‘e’了，實(shí)在是太令人生氣了！”“別這樣嘛，失敗是成功之母，要繼續(xù)努力呀！”見他這樣，我連忙勸解并鼓勵他。

可說不說“e”也由不得他了。次日英語課上，老師似乎和“e"字母過不去似的，學(xué)的每個單詞至少都有一個“e”，讀讀也就算了，反也聽不到“e”的音，大不了不看單詞就行了吧唄。正當(dāng)喬羽準(zhǔn)備松一口氣時，一個“惡耗”猶如一盆冷水批頭蓋臉地澆了下來，由是“四會單詞”，老師領(lǐng)頭拼寫，這下可慘了，每讀一個單詞都要抱一下頭，三個單詞沒讀下來，就已經(jīng)滿臉通紅了，而我在一旁都快笑掉了大牙?？傊?，這節(jié)課他過得非常難熬。

這只是我發(fā)現(xiàn)的校園其中一個新鮮事，你如果也有的話，就趕快告訴我們吧！

五年級作文(篇2)

春天到了，大地又換上了綠色的新衣，充滿了生機(jī)。這幾天，正是桃花盛開的季節(jié)。

桃花是一種奇怪的花，是先開花，后長葉。瞧，那一樹茂密的桃花，仿佛在對你笑呢。走近一看，有白色的，有粉色的。那白色好似一位高貴的公主，在小草的襯托下婷婷玉立。那粉色好似一群活潑快樂的女孩，正跳著迎接春天的到來。每朵花有五個花瓣，花瓣像是一位慈祥的母親守護(hù)著那纖細(xì)的、淡黃的花蕊。也許有了花瓣的寵愛，花蕊們一個個似貌美如花的少女。細(xì)細(xì)一看，還有許多含苞待放的花骨朵。他們就像一個個新生的嬰兒，躺在大樹媽媽的懷抱里，不愿起來。

走在公園里、小路上、社區(qū)里、馬路上，隨處可見這美麗的桃花。有時，一陣風(fēng)拂過桃花們?nèi)彳浀哪橆a。此時，桃花們也想到下面玩玩，便請風(fēng)姐姐帶它們下去。霎時，桃花天女散花般飄落下來，如同天上的仙女來到了人間，那一刻是最美麗的一刻。

桃花竟會如此的美麗，如此的漂亮，它的美麗又給美麗的春天增加了一份美麗，一份生機(jī)，是生機(jī)勃勃的春天更加美麗！小草也在歡迎桃花的到來，讓桃花顯得更加茂盛了。

五年級作文(篇3)

水果是一種常見的食物，它如何產(chǎn)生啟示？大家一定很不解吧！對我來說，每種水果代表著不同的啟示。

臺灣省的青芒果是我最近吃了很久的一種水果。所以我對它有很深的感情，也給我?guī)砹藛⑹??？炜?！它綠色的“皮膚”讓人第一眼就“害怕”，似乎代表了一種不成熟的意思。但是，當(dāng)你把它剝下來的時候，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，它的果實(shí)是那么的甜，出來的時候還帶著一點(diǎn)點(diǎn)鮮黃色的汁液，不比普通的芒果差。為此，它給了我一個啟示：一個人不好的外表并不代表他或她的內(nèi)心。

山竹也是我最喜歡的水果。它優(yōu)雅的“黑皮”顯然凸顯了它昂貴的“社會價值”，但當(dāng)你剝開它的時候，你會感到非常失望：果實(shí)只有一個小球那么大，但殼卻有0.85厘米厚。雖然好吃，但是不吃。究其原因，是它給我?guī)砹肆硪粋€深刻的啟示：人不僅僅是外表漂亮，更需要美來呵護(hù)心靈。

每一種水果都給我留下了不同的啟示！

五年級作文(篇4)

這個星期我們學(xué)校舉辦了一場籃球賽，三年級至五年級各班選派一只5人籃球隊(duì)參加這次比賽。我由于身高不夠，因此沒有能夠選上參加這次籃球比賽。

我們班級也選出了一只籃球隊(duì)伍參加比賽。沒過多久，這場籃球賽就開始了。眾人紛紛聚集在籃球賽場，期待一只只球隊(duì)進(jìn)行角逐。

學(xué)校總共有5個籃球場，我們班級在第3籃球場與五（3）班進(jìn)行比賽。比賽開始了，我們班級同學(xué)很快就通過投籃得了兩分。隨后比分不斷焦灼得往上生，對方得2分，我們得2分，到了最后我們班竟然落后3分，比賽就要結(jié)束的時候，我們班級孫尚香同學(xué)三分球命中，扳平了比分，比賽被拖入了加時賽。

加時賽的比賽更是緊張，比分繼續(xù)這樣交織著，比賽到了最后5秒我們班級諸葛瑾果斷搶斷對方傳球，贏得了一次最后進(jìn)攻機(jī)會。結(jié)果對方碰球出界，我們班到了前場發(fā)球，所剩時間只有2秒了。我們必須接球就投，經(jīng)過與班主任老師的商榷，最后的投籃交給了太史慈同學(xué)。諸葛瑾發(fā)球，太史慈接球，說時遲那時快，干拔跳投，球進(jìn)了。

哇！多么一場精彩籃球比賽??！

五年級作文(篇5)

” 叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，大家都自覺地閉住了嘴巴，等著老師的聲音伴隨著清脆、有節(jié)奏的高跟鞋聲兒喊道“同學(xué)們好，上課！”然后大家就會異口同聲地回應(yīng)到：“老師好！”可是今天怪了，大家等了好久都沒有聽到那個聲音響起，于是所有人的目光都集中到了教室門口，都想知道今天的太陽怎么從西邊升起來了？要知道，許老師從來都是不遲到的。

這時，班長的聲音忽然破門而入，“今天許老師要開會，這節(jié)課大家自己看書！”話音剛落，我們班就像是中了小女巫的魔法似的，瞬間飛進(jìn)來了數(shù)百只蜜蜂和蒼蠅。

“停！不許說話，我只是讓你們看書而已，沒有讓你們說話！”班長從座位上站起來，厲聲說道。

大家一聽，整準(zhǔn)備閉嘴好好看書的時候，淘氣包馬壯壯大聲說道：“切，要你管！大家別聽她的，繼續(xù)玩兒！”

同學(xué)們聽了，心想；“也是啊，我們又不是班長的仆人，憑什么總聽她的！”于是大家又三三兩兩的玩的玩、說的說。

“不準(zhǔn)說！”班長大聲呵到。

“哼，我們干嘛要聽你的，大家好不容易自由一次呢！”馬壯壯反駁道，“不信，請讓同意不說話的人舉手?！?/p>

大家一聽，可就難住了。明知道自己不想舉手，可要是不舉手，一會兒被班長告訴了許老師，那可是要“砍頭的”，大家可不想小命不保??！正在進(jìn)退兩難的時候，那就只剩下一個辦法了——跟票。于是大家都東張西望，可就是沒有一個人舉手。

看到這，馬壯壯的聲音又想起了：“同意說話的舉手！”

“不公平！”班長用她的大嗓門板著臉喊道。那聲音，把教室的地面都震動了。

“就是不公平！”女同學(xué)都從位子上站出來支持班長了。

“怎么不公平了？”男生們應(yīng)聲說道。

于是，場面可想而知，一場男生女生的大戰(zhàn)開始了……

“你們在干什么！”許老師的聲音響了起來，大家聽到這個熟悉而嚴(yán)厲的聲音，立馬閉上嘴巴，坐回座位，低下了頭，心里想著：“哎，這下死定了”。

五年級作文(篇6)

我有一個小表弟，今年5歲了。

勸說一：少看電視

表弟眼睛不好，散光。雖說眼睛都散光了，但還是毫無克制地看電視，所以小小年紀(jì)就戴上了眼鏡。我勸說他：“樂樂（表弟的小名）啊，你可不可以少看電視呢？看電視戴眼鏡不好，我想你戴眼鏡可不好受吧！”小表弟似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間玩別的去了，可沒一會兒，他又在看電視了。

勸說二：少哭

小表弟有個壞習(xí)慣，只要哪件事不順心，就會嚎啕大哭起，哭得我們的心比豆腐還軟，腸子都快斷了，他才停下來，我們不得不答應(yīng)他的要求。于是，我勸他，說：“樂樂，你以后可不可以不哭啊，不哭才是男子漢，哭的就是大豆腐。”樂樂說：“對，我是男子漢。”可沒一會兒，“那塊豆腐”又哭了……

勸說三：少淘氣

新買的電動汽車——沒了輪胎；新買的火箭模型——火箭沒了，成了鉛筆；新買的卡通小汽車——零件東一個，西一個，沒整的了。原來這個樂樂“動手能力”超強(qiáng)的，我說：“樂樂，以后不要拆玩具，弄壞了多可惜?。　薄班?！”樂樂應(yīng)聲答道?？蓻]一會兒，只聽一聲巨響，又一個玩具壞了……

唉！這就是我那屢教不改的小表弟。

五年級作文(篇7)

我的家鄉(xiāng)在陜北榆林，那里山青水秀，尤其是冬天山白夏天綠。

春天來了，我不知道小草的弟弟什么時候探出了他那綠色的、尖尖的、脆弱的頭，伸出了他那柔弱的腰，打了個哈欠，對姐姐說了聲“早上好”。陽光下，花姑娘伸著纖腰，緩緩展開花瓣，盡情地曬著陽光。蝴蝶女孩穿著漂亮的長裙在花叢中翩翩起舞。鳥兒在樹枝上興奮地唱著獻(xiàn)給春天的歌，蜜蜂在花叢中穿梭，一只蜜蜂在忙著收集花蜜。

夏天來了，太陽公公好像生氣了。太陽幾乎烤焦了大地。孩子們紛紛去河里游泳，老人在自家門前的大樹下乘涼聊天。

秋天來了，整個森林，甚至整座山都變黃了。一陣秋風(fēng)吹走了許多樹葉，黃色的樹葉像許多黃色的蝴蝶一樣跳舞。

冬天來了，整座山都變成了白色，就像白雪皚皚的世界。許多孩子和成年人正在堆雪人和打雪仗。

這是我家鄉(xiāng)的山，怎么樣？喜歡嗎？

五年級作文(篇8)

同桌閆澤昊的數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來了，我一看99分，這個分?jǐn)?shù)已經(jīng)很高了，可是要想超過他只能是100分了，今天的賭真有點(diǎn)懸，我能不能拿100分。老閆說：“老唐，我99分，看你的了?！蔽艺f：“別著急，也許我是100分，我對這次考試十分的有信心。”說著我拿著他的卷，老閆錯的很可惜，只是一個單位沒寫就扣了一分，要不然是滿分的卷。我看到他的分?jǐn)?shù)，心里一直嘀咕，害怕自己考的不好，但是從那天和同學(xué)們對題，我沒有發(fā)現(xiàn)我有錯題，可是現(xiàn)在還沒有發(fā)到我的卷，心里也一直不踏實(shí)，又想快點(diǎn)看到我的卷，又怕見到我的卷。我的卷子終于發(fā)下來了，我扣過試卷，雙手合十，老閆趁我不注意一下把試卷拿走，我一下就看到紅紅的、大大的100。老閆看后垂頭喪氣地說：“太倒了！”我說：“就差一分，其實(shí)你也是滿分卷，就是一個單位沒寫，太可惜了，咱們要不就是平手了?！崩祥Z不服氣地說：“我一定會考好的?！?/p>

這次是以一分這差贏了同桌，其實(shí)這一分也不算什么，只是他粗心扣了一分，可以說我們是平手，但是我們的賭還在繼續(xù)之中，誰也不服誰。

小學(xué)五年級觀后感范文模板

看電影是可以獲得感官和心理上的感受。每個人對電影情節(jié)都會有不同于他人的感受，這時我們可以寫一篇觀后感來表達(dá)我們的真實(shí)想法，觀后感要突出重點(diǎn)，要抓住影視中最直擊你心靈的一部分去撰寫。您是否曾思考過該如何寫好作品觀后感嗎？相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)整理的小學(xué)五年級觀后感范文，不妨參考一下。希望你喜歡！

小學(xué)五年級觀后感范文 篇1

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨

雷鋒不僅樂于助人，更是勤勞樸實(shí)。

有一次打完球后，雷鋒不愿喝汽水，哪怕一瓶汽水只有一毛五分錢，也要喝免費(fèi)的白開水。雷鋒的襪子上補(bǔ)丁一個又一個，卻始終不舍得買雙新襪子。這事讓戰(zhàn)友王大力知道了，王大力便替雷鋒買了雙新襪子。雷鋒始終不肯要，但拗不過王大力，只好收下新襪子。同志知道了雷鋒的種種事跡，都說他小氣。可誰知道雷鋒這樣做的目的?雷鋒把每個月僅6元的津貼存到銀行，這樣省吃儉用，還不是為了幫助有困難的人嗎?這種舍已為人，為人民服務(wù)的精神的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限為人發(fā)服務(wù)中。雖然電影已經(jīng)結(jié)束了，但他那堅(jiān)定的話語不時回蕩在我的腦海。我的眼前浮現(xiàn)出他在工地上忙碌的身影，在公路上幫助別人修車的身影，在火車上讓座的身影，這些身影都是雷鋒。雷鋒，一個多么響亮的名字!一種被世人傳頌的精神!雷鋒用自己的行動感染了千千萬萬的人，他不正像一縷陽光溫暖我們的心靈深處?

小學(xué)五年級觀后感范文 篇2

這兩周我讀了凱特迪卡米洛寫的《浪漫鼠德佩羅》。這本書情節(jié)浪漫驚險，用詞豐富有趣，加上作者為拉近和讀者的距離而插入的話語，成為了經(jīng)典的國際大獎小說。

本書講述了一個身體瘦小，耳朵很大，體弱多病的小老鼠德佩羅。因?yàn)榈屡辶_喜歡英雄救美的故事，而且愛上了豌豆公主而觸犯了老鼠委員會制定的法律，所以被委員會送到了地牢去懺悔。同時，有個叫做羅斯庫洛的耗子與眾不同，喜歡光明，所以爬到皇室宴會廳的燈上享受，卻不小心掉進(jìn)了王后喝的湯里。王后因此死后，羅斯庫洛野心勃勃，想當(dāng)國王，所以設(shè)法與一個夢想當(dāng)公主的女仆米格里索合作，劫持了豌豆公主，然后把她關(guān)入地牢。這時候，獲悉他們陰謀計劃的英雄德佩羅出場了，拿著一根縫衣針勇敢地救出了公主。最后被感激的老鼠德佩羅和被原諒的耗子羅斯庫洛，都被允許在宴會廳喝湯，成為了公主的朋友。

其中我最喜歡的動物是德佩羅，因?yàn)樗苡赂疑屏?，充滿了正義感，并且為愛無私奉獻(xiàn)。當(dāng)豌豆公主被女仆米格里索用刀劫持到了黑暗的地牢，由于被德佩羅偷聽到了，所以它不顧迷路的危險，將自己想象成一個英勇無畏的騎士去實(shí)施營救。它一路在黑暗中摸索前進(jìn)，又在關(guān)鍵時刻靈機(jī)一動，趁羅斯庫洛不備時將鋒利的縫衣針直逼它的心窩，最終艱難地戰(zhàn)勝了耗子群體，成功地救出了豌豆公主，也讓平時瞧不起它的，經(jīng)常嘲笑它的老鼠同伴們刮目相看。其中，德佩羅并沒有用針將耗子羅斯庫洛刺死，而是覺得殺死它并不一定可以趕走黑暗。正是這樣的猶豫給豌豆公主的寬恕爭取了時間，所以我們可以通過這樣一個細(xì)節(jié)觸摸到德佩羅善良柔軟的內(nèi)心。

總而言之，這本書是一把打開光明世界的鑰匙。它通過平實(shí)幽默的文字，讓我們看到了希望和勇氣。雖然有一點(diǎn)點(diǎn)的悲傷，但主體卻是健康向上的生活態(tài)度。而這種態(tài)度正是我們兒童所需要的。

小學(xué)五年級觀后感范文 篇3

如果你遇到了一個貧困老人，你會施舍他錢嗎?如果你身上僅有一英鎊，你會愿意給他嗎?如果你的家生活十分貧困，你還會愿意給他嗎?我相信，你不會的。

但是，有一個人，他做到了，他就是哈維拉。

哈維拉出生在一個貧困的家庭中，從小就受到了善良的熏陶，心地變得十分善良。在一次舞會上，哈維拉和少校的女兒哈坎一見鐘情。但因?yàn)闆]錢，少校不同意他們的婚姻，他十分失落地來到了朋友的畫室里，看到一個乞丐十分可憐，就施舍了他身上僅有的一英鎊。沒有想到，那乞丐是一個大富翁，并給了他一萬英鎊做為他的結(jié)婚禮物。

在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多這樣的事情發(fā)生。我聽說過，有一個6歲的小姑娘叫朱莉亞，她的弟弟不知道得了什么病，十分嚴(yán)重。小女孩打聽到，弟弟需要奇跡才能恢復(fù)。于是，她就拿著一元錢去超市買奇跡。結(jié)果，一位知名的神經(jīng)外科醫(yī)生收下了她的錢，幫助她把弟弟的病治好了。

故事中哈維拉十分善良，如果是我們，說不定瞄都不瞄他一眼;說不定拍拍衣服瞪他一眼;說不定向他吐一口唾沫，再踢他一腳，罵他一下但是，哈維拉沒有這么做，他在沒有錢不能結(jié)婚和生活潦倒這兩個大困難下，卻毫不猶豫地掏出了他僅有的一英鎊!了不起，偉大，已不足以表達(dá)我內(nèi)心的震撼!

愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。我們一定要學(xué)習(xí)哈維拉和朱莉亞這種助人為樂的精神。當(dāng)我們把愛一點(diǎn)點(diǎn)積累起來，說不定會筑起一道愛的長城呢。

小學(xué)五年級觀后感范文 篇4

讀后感——《偉大的航海家鄭和》

讀了《偉大的航海家鄭和》之后，我被這位世界航海的奠基人、世界文明交流的先行者的豐功偉績所震撼。同時也深深體會到了鄭和的聰明與勇敢，機(jī)智與鎮(zhèn)靜。在危險面前他永遠(yuǎn)是最勇敢，最鎮(zhèn)靜。在困難面前他它永遠(yuǎn)是最聰明，最機(jī)智。而在海上他又永遠(yuǎn)是威風(fēng)凜凜，這是多么令人敬佩??！

我?guī)缀跻豢跉庾x完了這本記載鄭和所有航海經(jīng)歷的書，我不禁對他肅然起敬。如果不是他，我想我國與東南亞國家，印度洋沿岸國家，非洲國家的友誼也不會如此的深。在海上，鄭和也有著一系列的功績。當(dāng)時，鄭和前往舊港時遇到了海盜的襲擊，但英明的鄭和不僅沒讓自己的船員受傷，還消滅了海盜五千多人，燒毀賊船十多艘，連海盜的窩也被官兵搗毀，使“絲瓷之路”的安全打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。之后，三下西洋時鄭和又將錫蘭山兇暴貪婪的國王亞烈苦奈兒智擒，使錫蘭山問題和平解決，使海上“絲瓷之路”完全暢通。

不過，談起幼年時代的鄭和，我也不得不為他嘆息。記的，那是洪武十四年，明太祖朱元璋發(fā)動了統(tǒng)一云南的戰(zhàn)爭，在這殘酷的戰(zhàn)爭中，鄭和一家遭受了滅頂之災(zāi)。三十九歲的父親在戰(zhàn)亂中死去，而小鄭和則被明朝軍隊(duì)俘獲，慘遭閹刑，小鄭和那年才十一歲?。∩埢罨⒌男∴嵑鸵幌率チ松畹姆较?。但是他并沒有氣餒，反之把握住了自己人生的道路，成為了燕王身邊智勇雙全的一個內(nèi)侍。

多么偉大的人?。∫?yàn)樗覀兂闪撕Ｑ髲?qiáng)國！真的，正如書中所說：“海強(qiáng)則國強(qiáng)，海靜則國寧，讓一個和平、強(qiáng)大、寬容大度的禮儀之幫、崛起的中國從海洋中走來?！币舱窃卩嵑筒磺粨系拈_拓進(jìn)取精神指引下，有越來越多的人投入到了航海事業(yè)中，他的事跡將不斷激勵著我們，增添我們戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心。

讀后感——《偉大的航海家滯》2005-07/13979','',''13979

小學(xué)六年級讀后感作文1000字模板

我們會將自己難忘的事情記錄進(jìn)作文里，通過寫作文可以提高我們的觀察能力和分析能力，寫作文要先仔細(xì)思考題目的要求和寫作思路。那么你有了解過作文寫法嗎？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“小學(xué)六年級讀后感作文1000字模板”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)六年級讀后感作文 篇1

讀完《綠山墻的安妮》這本書后，我感到又激動又快樂。

安妮是一個滿臉雀斑，長得并不好看的紅發(fā)女孩。從小失去母親的她陰差陽錯地來到了綠山墻農(nóng)舍，被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)。起初馬瑞拉并不喜歡安妮，也不想讓她留下，但安妮善解人意、天真活潑的性格打動了馬瑞拉，所以她決定收留安妮，甚至深深愛上了這個女孩。雖然安妮沒有美好的童年，但她對生活充滿美麗的幻想，對大自然的熱愛，朝氣勃勃的生命力在安妮身上綻放光芒。

安妮的生活豐富多彩，她自強(qiáng)自立，對朋友非常忠誠，天生聰明智慧，因?yàn)樽约旱呐Γ瑢W(xué)習(xí)上一直保持著驕人的成績，最重考上了女王學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了一個又一個夢想。他對大自然、親人、朋友、師長都懷著一顆感恩的心。

《綠山墻的安妮》這本書贏得了千萬讀者的喜愛。正如馬克吐溫所說的：安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動的和喜愛的兒童形象。

小學(xué)六年級讀后感作文 篇2

難忘的童年小學(xué)六年級作文

童年，充滿著純真、難忘?；叵肫鹱约旱耐晖?，你會發(fā)現(xiàn)小時候的你是那么幼稚、有趣。有一件事，令我非常難忘。

那是在夏季的一天，天氣非常熱，我拿著扇子使勁地扇，還是很熱。“要是現(xiàn)在有冰涼的東西吃，那該多好啊！”我自言自語道。說著，我看見爸爸手里拿著一個大西瓜，便跑到爸爸面前撒嬌：“爸爸，我要吃，我要吃?！卑职帜梦覜]辦法，就切給我吃，我拿起一塊西瓜，不管三七二十一就吃起來，不一會兒就吃完了，感覺真舒服。忽然，我好像想起了什么，馬上跑到爸爸面前說：“爸爸，如果把西瓜籽吃進(jìn)肚子里，會不會有事？”“當(dāng)然會有事。”爸爸很神秘地說，“西瓜籽會在肚子里生長，一直長到頭上，然后生出一個大西瓜。我聽后非常害怕。

以后，我每天都提心吊膽，擔(dān)心在哪天的哪個時候，西瓜長在我的頭上。這樣的擔(dān)心受怕使我不敢吃太多飯，也不敢喝水，我這樣做，是怕西瓜籽吃了“肥料”后長得更快。我還時常跑到鏡子面前照照，看看自己頭上長西瓜了沒有。

紙始終包不住火，爸爸媽媽看我每天都這樣，便問我：“你最近怎么了？老是吃不飽，問你問題，你又十問九不答，是不是有什么事情瞞著我們？”我只好什么都招了，爸爸聽后哈哈大笑。我說：“有什么好笑的，我這么慘，你們還笑我?！薄吧笛绢^，我那是逗你玩的，沒想到你當(dāng)真了?！卑职终f完后又哈哈大笑起來。“真的是逗我玩的，你不會再騙我吧？”“是真的，我沒騙你?！薄疤昧?！我可以好好吃東西了，我再也不用擔(dān)驚受怕了，等一下，高興歸高興，我現(xiàn)在肚子好餓?。寢?，快煮東西，我要好好大吃一頓?！?/p>

難忘的童年小學(xué)六年級作文

童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年童年是七色的`，是熱情的，可愛的。童年是這么的美好，那童年趣事又是這樣的呢？童年是多么的有趣呀！童年趣事給我?guī)砹藲g樂，童年真好。每個人的童年中都有許許多多有趣的事，我當(dāng)然也不例外，下面我就給大家講一個在我童年中一件有趣的事情吧。

記得那時的我才7歲，有一天，我媽媽剛好要出去，所以家里只有我一個人在看電視，過了幾分鐘，感覺有無聊，就想去冰箱找點(diǎn)樂子解解饞，剛好看見有一瓶黑乎乎的“神秘飲料''，就伸手去拿了過來，那時我才7歲，面的字都看不懂是什么意思，仔細(xì)想了想，這會不會是我喜歡喝的百事可樂呀？我又想了想，并且咽了一口唾沫，管它三七二十一，直接一飲而盡，不到幾分鐘，那拼黑乎乎的“神秘飲料”就被我喝個精光，但是就發(fā)現(xiàn)味道怪怪的，喝起來酸酸的，聞著非常難聞的味道，我心想：糟了！這瓶“飲料”是不是過期了！完了！完了！我是不是要死了？我在那里想來想去邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后好像太累了，就去臥室躺在了床上，并且還以為要死了所以流下了眼淚。

當(dāng)我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)我還沒死！我高興萬分，還念著：大難不死，必有后福！這時，媽媽也回來了，我把這件一五一十的告訴了媽媽，最后媽媽看了垃圾桶的那個“神秘飲料”的瓶子，媽媽看完后哭笑不得，媽媽告訴我：“這是一瓶醋，不是你喜歡喝的可樂，雖然顏色差不多，但是味道不一樣，醋是來調(diào)料的，但是也可以拿來泡水喝。聽了媽媽的話后我自己也笑了起來。

雖然這件事過去了很久，但是這件事一直從童年無時無刻陪伴我到現(xiàn)在，直到現(xiàn)在我還深深記得清楚，每每想到這件事就情不自禁的想要笑。童年！謝謝你！是你讓我從幼小無知的小孩變成一個成熟的少年！

難忘的童年小學(xué)六年級作文

童年里的事是令人記憶猶新的。我的童年是平凡的，但是在這平凡之中充滿著我的快樂。想起那件事，我禁不住哈哈大笑！

記得四歲的時候，夏季的一天吧，媽媽第一次買了一個小西瓜，大概是怕我貪吃，于是藏起來了。我的幼稚心靈中覺得媽媽給我買了一個綠綠的球。我在心里嘀咕著：媽媽怎么這樣呢？買了個球不給我玩還藏起來了呀！不行，我一定要玩！我決定把球找出來，這可把我忙壞了，一會兒上了這屋，一會兒上了那屋，有時候搬著板凳看看桌子上，一會兒趴床下瞅瞅。真累呀，氣喘吁吁，腰疼腿酸。唉還是有成績的，那個球還是讓我給找出來了。功夫不負(fù)有心人呢，這點(diǎn)小事還想難倒我，真是小看我了！我自言自語地說。呵呵呵，心里美滋滋的！球一到手里我就拍呀拍呀。

突然我看到皮球流血了，當(dāng)時我怕極了，球怎么會流血呢？巴拉過來看了看沒事呀，他既不哭也不鬧的，于是我想繼續(xù)玩吧。剛一拍“啪”的一聲，啊，我立時跑遠(yuǎn)了“球爆炸了球爆炸了?！边吪苓吅?。半天沒人應(yīng)聲，也沒啥動靜，悄悄的走近細(xì)看看，露出了鮮紅誘人的瓜瓤。這個球怎么會這樣呢，我吃力的抱過來仔細(xì)觀察，哎滿手都是紅糖水呀，看著這些就想舔舔呢？沒多想舌頭伸出來了，一碰很甜啊。哈哈于是像一匹惡狼貪婪的吃著這美味的食物，一會兒一半西瓜見底了……

媽媽回家了，看到了客廳里人仰馬翻，西瓜水流了一地，真是一片狼藉啊！盡管臉上有些許不悅，還是和氣的給我說：“你吃的西瓜嗎？”我卻很有理得說：“那個球很好吃的呢”媽媽聽后臉上露出了興奮地笑：“傻孩子，這是一種水果啊，名字叫西瓜。小饞貓可不能吃這么多呀，會吃壞肚子的?！蔽矣谑遣缓靡馑嫉男α?，我認(rèn)識的皮球原來叫西瓜，于是我永遠(yuǎn)記住了這個名字。

現(xiàn)在回想起來，雖然是我做的一件傻事可是也很有趣的呀！愿意笑你就笑吧！其實(shí)我也挺害羞的呢，但是它記載著我的成長足跡！我愛我的童年，難忘的童年。

小學(xué)六年級讀后感作文 篇3

今天，我們讀了《父親的名片》這篇文章，它帶給我心酸和感動。

《父親的名片》這篇文章，給我留下深刻的原因是因?yàn)檫@篇文章主要講述了小主人的變化：他從小時候十分調(diào)皮，常常干些莫名其妙的事，使得父親被鄉(xiāng)鄰取笑。小學(xué)時打架，逃學(xué)，剪女孩頭發(fā)，后來竟然嚴(yán)重到請家長去學(xué)校當(dāng)面說教的地步，父親的臉也丟盡了淚水和汗水的付出終有收貨時，后他變了，小學(xué)升初中我全鄉(xiāng)第一，初一，初二均全屆第一，參加競賽獲二等獎。名片變了，父親也變了。當(dāng)幸福的父親居高臨下地站在領(lǐng)獎臺上時，父親激動得半天都說不出話來。作者這才體會到：父母在你幸福時，比誰都痛苦

當(dāng)我看到這文章后，我被這個故事深深的震撼了，它讓我想起我的舞蹈的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

四歲的我開始了我的舞蹈學(xué)習(xí)，民族舞的夢想已在我的腦海中閃動著。媽媽也看著我熱愛舞蹈，認(rèn)真跳舞的樣子也是十分開心，她帶我去最好的地方學(xué)。開始我十分開心，可不到一個月，我開始感到厭煩了。因?yàn)槲覞u漸發(fā)現(xiàn)練好一個動作好難啊，有時也很枯燥，媽媽看透了我的心里，當(dāng)時很生氣，淚水奪眶而出。

后來，我偶然看到了一次精彩的舞蹈演出，演員們精湛的舞姿是那么美?？春笪倚某迸炫龋璧赣衷谖倚睦镩W現(xiàn)了。我義無反顧再次去追尋自己的夢想。

四年的時間過去了，當(dāng)我再次登上高級的舞臺時，我內(nèi)心無比激動，我站在舞臺的中間位置興奮地跳著舞蹈，我的腳尖在不停地舞動著：一提、一放、一立一站時，那一刻我看到媽媽的眼睛濕潤了!

舞蹈結(jié)束了，我聽到臺下響起了雷鳴般的掌聲時，幸福得像只快樂的小鳥!

今天，我讀《父親的名片》這篇文章，深深地感受到了父母給與我的這種愛，我默默地享受著這種愛!

小學(xué)六年級讀后感作文 篇4

我與這書有緣，在一堆令人眼花繚亂的書里，唯獨(dú)相中這一本，那簡潔的封面和標(biāo)題，令我感受到了一股來自荒漠的肅殺之意和蒼涼，因?yàn)樗c我投緣，我便買下了它。

看到題記，我便知道了，這本書講的是人、狼的世仇。要知道，狼是一個完美的種族，但自從我們?nèi)祟愡M(jìn)化完成后，就一直與狼作對，自遠(yuǎn)古開始，我們的祖先就開始捕殺狼了，這讓驕傲的狼受到了挫折，所以它們開始反擊，人和狼的大戰(zhàn)，直至今天，從未停歇過。

一口氣看完這本書，頗有一種蕩氣回腸的感覺。我想到了以前看過的《狼圖騰》《小狼小狼》，同樣體現(xiàn)出了狼從古至今未變的狼性和與生俱來的驕傲。而《天狼》中的狼更有情有義，更人性化，甚至，狼性更突出。想著想著，我想到了一首歌，歌里講了從前的狼，有著自己的帝國，如今卻被人壓迫著，不得不去流浪。從這遠(yuǎn)古的狼性中回味過來，我又有了一絲迷茫，因?yàn)槿穗m然比狼更加強(qiáng)大，卻沒有狼一樣的性格?！短炖恰分杏幸恢华?dú)眼母狼珍珍，她在自己的母親和祖母被殺時，沒有紅了眼，沒有立刻上前與敵人搏殺，葬送自己的性命，她含著淚，完成祖母和母親的遺愿，把她們葬在懸崖上，在懸崖上果決地刺瞎了自己的一只眼，以提醒自己，此仇不報，誓不為狼!多么果決、果斷、狠辣啊!而此后，她不斷地訓(xùn)練自己，黑森林、紅石灘，這些艱苦的地方，都是她訓(xùn)練自己的好地方，與老虎搏斗，在危機(jī)重重的石灘上以跑步的速度追上馬鹿、羚羊，弄得自己遍體鱗傷，卻從未放棄過自己的信念?？粗粗?，我的眼睛濕潤了，雖然珍珍是一條狼，但是她的這份臥薪嘗膽的勇氣，這種不畏艱險的毅力卻深深地打動了我。我試問自己，有多少次，面對挫折，我選擇了放棄!面對困難，我躲進(jìn)了爸媽的保護(hù)傘!在失敗面前，我止步不前;遭遇冷眼，我畏懼退縮。如果真與珍珍相比，我還不如一只狼!

擁有傲骨的狼不會像書中的狗一樣，獻(xiàn)媚地把自己的尾巴搖成一朵花，來乞討食物。他們是團(tuán)結(jié)的，一個群體親密無間地合作，沒有欺詐、沒有虛偽、沒有算計，為的只有一個目標(biāo)。團(tuán)結(jié)的狼讓我看到人心齊，泰山移眾人拾柴火焰高這些人們口中傳誦的俗語的真實(shí)存在。以往人們往往用狼心狗肺狼子野心等詞來形容某些人的狠毒、殘忍、無情無意。而現(xiàn)在，因?yàn)椤短炖恰?，顛覆了我對狼的片面認(rèn)識，他們不再殘暴、嗜血、冰冷無情，而是有感情，敢愛敢恨，恨要恨得光明正大，愛要愛的驚天動地。

《天狼》真實(shí)的演繹著人、狼的故事，而作為旁觀者的我們，在為此故事感慨不已的同時，也明白了，狼性是一種比人性更加強(qiáng)大、強(qiáng)悍的存在，狼，終究是大自然的寵兒，天的使者。

《天狼》，蕩氣回腸，讓人久久回味在那原始的狼性和那跌宕起伏的故事里，獨(dú)眼母狼珍珍更是令我難忘，她的勇氣與毅力，深深印入我的腦際，久久揮之不去，給我無窮的力量。

小學(xué)六年級讀后感作文 篇5

小學(xué)優(yōu)秀讀后感1

《安徒生童話》是一本童話故事書，相信我們每一個孩子的童年都有這本書的陪伴，都對其中的故事念念不忘。

書作者是丹麥大作家安徒生所做，本書主要以多篇童話組成，每一篇都教育著我們。

從《拇指姑娘》中，我明白了做人要善良，最終才能過上幸福，安定的生活;從《紅鞋》里，我懂得了凡事都不能虛偽，要做真實(shí)的自己，也不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要不然，不會有好的結(jié)果;從《丑小鴨》中，我認(rèn)識到了內(nèi)在美的重要，就像丑小鴨一樣，它雖然外表丑陋，但有一顆善良的心，最后變成了美麗的白天鵝……

這些童話都是我們生活中的，深刻的給我們啟迪，讓我們從這些故事中明白一些道理，走上人生成功的道路，安徒生說，最奇妙的童話都是從真實(shí)的生活中產(chǎn)生出來的。

童話是給所有9歲到90歲的人看的，生命本身就是最奇妙的童話故事。我想，的確是的。

小學(xué)優(yōu)秀讀后感2

今天，我讀了沈石溪爺爺?shù)臅稓埨腔覞M》，當(dāng)我合上書的那一剎那，淚水不由的流了下來，我被殘狼灰滿那種堅(jiān)強(qiáng)、自信，永不服輸?shù)木袼鄯?，也被他為了尊?yán)最后不惜與公原羚一起墜落深淵的那種壯烈而落淚。

故事說的.是：本來是狼酋的灰滿在一次圍捕野豬的戰(zhàn)斗中折斷了兩條后腿，從此被狼群拋棄，成了一只殘狼。后在母狼黃鼬的幫助下，一起克服困難，成了“雙體狼”，一次又一次的獲得了榮耀，再次登上了狼酋寶座。在一次捕捉公原羚的時候，為了證明自己，灰滿騎在公原羚的背上一起墜落了深谷。

灰滿雖是一只殘狼，但它卻身殘志堅(jiān)，為了理想，為了生活，靠自己的努力換來了狼酋之位，換來了眾狼對他的敬佩。

灰滿的故事，讓我感動，也讓我懂得了：在遇到任何困難時，不能向困難低頭，不應(yīng)被困難所打敗，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、振作起來，與困難作斗爭，永不放棄，最終會獲得成功的。

小學(xué)優(yōu)秀讀后感3

今天，我們學(xué)習(xí)了《白楊》這篇文章。文章是用得借物喻人的手法來寫的。這篇文章雖然很短，但是能讓我深深地感受到白楊樹的堅(jiān)強(qiáng)。

課文講了文中的爸爸把子女們接到新疆去念書。在旅途中，爸爸借白楊書來教育孩子們應(yīng)該像白楊樹那樣讓他們建設(shè)邊疆，扎根邊疆。

文中有許多含義比較深刻的句子，如：爸爸只是在介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白自己的內(nèi)心。而這孩子們現(xiàn)在還不理解。突然他的嘴角有付出了一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身旁，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。

學(xué)習(xí)了這篇文章那白楊樹的堅(jiān)強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)深深打動了我的心，一直激勵著我也應(yīng)該做一個像白楊樹這樣的人。通過讀這篇文章我還知道了白楊樹高挺秀、易種植、適應(yīng)性強(qiáng)這三個特點(diǎn)。從中也表現(xiàn)出了白楊樹的堅(jiān)強(qiáng)風(fēng)格。我以后遇到困難時，一定要想白楊樹一樣做一個堅(jiān)強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)、不軟弱也不動搖的人。

小學(xué)優(yōu)秀讀后感4

今天我們學(xué)了一篇《白楊》的課文，讓我深受感動，文中寫的是一一位父親帶著自己的兩個孩子扎根邊疆的故事，故事的主人公是沿著鐵路的一行高達(dá)挺秀的白楊樹。

我最欣賞文中一位父親說的話：“白楊樹從來都這么直。那需要它，它就在哪很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱也不動搖?！庇纱宋蚁氲搅宋易约海覜]有白楊那么堅(jiān)強(qiáng)，老是知難而退。我學(xué)拉丁舞，剛開始覺得挺好玩，最后越學(xué)越煩，到了第三年，我變得拖拖拉拉，該學(xué)拉丁舞的時候，不是找這理由，就是找那理由，我也因?qū)W拉丁舞挨了幾次打。最后我終于苦心婆心的把我媽媽說服了——我不學(xué)拉丁舞了!

自從我不學(xué)拉丁舞，我慢慢的變胖了，身材也不如以前了，壓腿也壓不下去了。唉!

我以后也要像一個想白楊一樣做一個堅(jiān)強(qiáng)不屈，知難而進(jìn)的人。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹!

小學(xué)優(yōu)秀讀后感5

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首唐代詩人李紳的《憫農(nóng)》是我們一年級學(xué)的古詩。當(dāng)時，老師只要求我們能夠熟練背誦這首古詩，但我沒能全部理解這首古詩的含義。

今年暑假，爸爸媽媽帶我到安徽農(nóng)村的外婆家。外婆是一個農(nóng)民，自己種了幾塊地。我很好奇，來到農(nóng)村的第二天早上，我就拉著媽媽去看外婆怎么收稻谷。當(dāng)看到瘦弱的外婆在火辣辣的太陽下?lián)]起鐮刀割稻，那額頭豆大的汗珠不斷的往下淌，衣服全部都汗?jié)竦臅r候，我很心疼外婆，也體會到了干農(nóng)活的幸苦，這時再次想起了《憫農(nóng)》這首古詩詞，并背誦了好幾遍。我也更深刻的理解了這首古詩詞的含義：這一粒粒的糧食都是農(nóng)民伯伯辛苦的汗水換來的呀!

在生活中，有很多小朋友不愛吃飯，或者挑三揀四，但是這些小朋友不知道：沒有農(nóng)民伯伯那雙勤勞的手，你們哪來飽肚子的糧食，哪來那么多好吃的東西?

再次讀了這首古詩，我想說：作為當(dāng)代的小學(xué)生，要尊重農(nóng)民伯伯的勞動果實(shí)，不能浪費(fèi)糧食。讓我們大家都從節(jié)約每一粒糧食開始，從自己身邊小事做起，用實(shí)際行動來發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約、尊重他人的優(yōu)良傳統(tǒng)。

小學(xué)優(yōu)秀讀后感6

每個人都有自己的成長經(jīng)歷，各個都是精彩的，神奇的。有哭也有笑，有甜也有苦。這本書講的是小學(xué)生的成長故事---最勵志校園小說的《學(xué)習(xí)也可以很快樂》，它的作者是陳恩榮。

成長中可能會遇到很多讓自己懊惱不已的事情，我們的主人公---金珠就是這樣。在她的生活里：自己早睡晚起，作業(yè)不完成，拖拖拉拉……她自己也為自己擔(dān)心。直到有一天，她在網(wǎng)上的“小不點(diǎn)兒天文臺”中結(jié)識了一位名叫“斯比卡”的陌生人(自己的爺爺)，斯比卡告訴了她不要放棄，繼續(xù)努力……這使她做出了改變,獲得了成就感。

其實(shí)為什么我們要看那么多的書籍呢?因?yàn)榧胰讼胍覀兏淖?，成為一個有出息的人。這本書不僅感動，有趣，而且讓我知道：想要獲得成功，不能只靠勤學(xué)苦練，這樣只會讓自己受苦受累，完成不了任務(wù)。要設(shè)置好優(yōu)先順序，就像冰淇淋一樣，先吃上面再吃下面。但如果先吃下面，上面的冰淇淋球就會掉到地上。

小學(xué)優(yōu)秀讀后感7

助人為快樂之本的意思是在幫助別人的時候得到的快樂是真正的快樂。正是《七色花》這個故事教會我這個道理。

一個叫珍妮的小姑娘突然得到了七色花，這朵花有七片不同顏色的花瓣。能實(shí)現(xiàn)所有愿望。只要撕下一片花瓣，再許愿，那個愿望就會實(shí)現(xiàn)。珍妮用它來許愿?？伤诉@個玩具又要那個玩具。我覺得珍妮有點(diǎn)貪心。

珍妮正在打算最后一片花瓣用來許什么愿望時，她看見了一個小男孩，珍妮想和他玩。就走過去對他說：“你能跟我玩嗎?”但是他的腿不能動。珍妮想讓他好起來!珍妮撕下最后一片花瓣，就說：“讓那個小男孩好起來?！?/p>

那片花瓣變成了閃閃的亮光。剎那間，小男孩興奮地一下子跳起來。珍妮就和這小男孩快樂地玩著。

助人為快樂之本，這個道理我就是在這個故事里理解的。

小學(xué)六年級讀后感作文 篇6

上次我說了《射雕英雄傳》這部書，《神雕俠侶》也可以說是《射雕英雄傳》的后傳，講述了楊康之子-----“神雕俠”楊過的故事.

就在兩個人好不容易和好時,小龍女又被郭芙射出的銀針刺傷,自知命不久矣,在留下讓楊過十六年后在斷情崖相會的言語后,縱身跳下了崖頂.

在書中，好人均有好報,惡人均有惡報.小龍女雖中了銀針,但最后還是活了下來,并與楊過團(tuán)聚;公孫綠萼雖為救楊過而死,但害她自殺她的公孫止和裘千尺卻也不得好報;楊過雖然失去右臂,但最后卻成了武林五絕之一;金輪法王雖然武功高強(qiáng),但最后卻被大火活活燒死………諸般內(nèi)容,均證明了“好人有好報,惡人有惡報”的道理.

關(guān)于洪七公、郭靖、一燈大師些人,脾氣還是這一樣,沒什么變化.就是歐陽峰,太可憐了.在華山玉女峰上,他就被黃蓉硬給逼瘋了.現(xiàn)在他已是個瘋了的人,但黃蓉他們不但不同情他,反而還想方設(shè)法把他殺死.照常理來說,歐陽峰已經(jīng)瘋了,應(yīng)毫無抵抗力才對.但歐陽峰瘋了以后武功也自成一套,噴口水、筋脈倒轉(zhuǎn)等諸般奇奇怪怪的武功竟讓郭靖、黃蓉、柯鎮(zhèn)惡三個武功高手哭笑不得.說來有趣,三個武功高強(qiáng)的人竟打不過一個瘋了的人,可笑又可悲.

關(guān)于小龍女,她身上沒有太多的特點(diǎn).不過,從書中可以看出,她是很愛楊過的.

小學(xué)六年級讀后感作文 篇7

所以，我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)句號的精神，力求圓滿，不在學(xué)習(xí)上留下一點(diǎn)有疑問的地方，這樣的話，我們才會獲得更多的知識，成為祖國的棟梁。

往左走，風(fēng)塵仆仆的操場擺在你的眼前。你可以上去跑跑，能感受到我們在學(xué)校開展小學(xué)生冬季長跑運(yùn)動后的汗臭味。到籃球場上試試你的籃球技術(shù)吧，看看你是不是能比過科比或喬丹。到健身地去鍛煉身體吧，將你的體魄加強(qiáng)吧。

生命猶如一幅畫卷，鮮活的人物印在紙上，令人久久不能忘懷。六年中，你只陪我走過了兩年，是短短的兩年，也是至關(guān)重要的兩年。我們在夏日相識，你那簡短的開場白精簡而不失趣味，你的到來亦如一場細(xì)雨，一點(diǎn)一點(diǎn)浸潤我的心田。

唉，早就猜到是這樣的結(jié)果了。比賽結(jié)束后，一些跳到一米九的同學(xué)紛紛過來嘲笑我：你人那么高，這么才跳這么一點(diǎn)點(diǎn)?。课覠o奈的打趣道：我比小學(xué)進(jìn)步了好多呢！你們不知道，我一年級連三十厘米也跳不到。我嘴上雖這么這么說，可心里卻暗暗發(fā)誓：我一定要跳到一米九，讓你們看看，我也行。

小學(xué)生五年級觀后感作文(模板5篇)

能在短時間內(nèi)寫出優(yōu)秀的作文，說明你平時很努力，寫作往往來源于生活，一篇優(yōu)秀的作文一定是非常賞心悅目的，你所見過的優(yōu)秀作文是什么樣的呢？經(jīng)過搜索整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈現(xiàn)“小學(xué)生五年級觀后感作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小學(xué)生五年級觀后感作文 篇1

今天下午，我們在老師的帶領(lǐng)下觀看了“天宮課堂”第二課?！疤鞂m課堂”是由神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課，帶領(lǐng)我們?nèi)チ私馍衿娴奶铡?/p>

“天宮課堂”中航天員王亞平老師講解了許多有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：太空細(xì)胞、太空轉(zhuǎn)身，浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、水中泡騰片，這些有趣的實(shí)驗(yàn)使我對太空產(chǎn)生了好奇。讓我最喜歡的是“浮力消失”這個實(shí)驗(yàn)。首先，同學(xué)們將一個乒乓球放入水杯中，發(fā)現(xiàn)乒乓球會浮在水面上。而在太空艙的王亞平老師把乒乓球放在水面上時，浮力卻消失了，乒乓球很快沉入了水中。原來當(dāng)重力消失時，液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同，浮力也就消失了，聽了王亞平老師的講解，我感到不可思議。

通過這次觀看“天宮課堂”，我感受到許多奇妙的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，也讓我對太空的奧秘產(chǎn)生了樂趣，三位航天員老師更是值得我們學(xué)習(xí)。我們作為新一代的學(xué)生，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，探索更多的宇宙奧秘。

小學(xué)生五年級觀后感作文 篇2

xx年3月23日，我和同學(xué)們一起觀看了“天宮課堂”第二課，翟志剛、王亞平和葉光富三位宇航員給我們上了一節(jié)十分精彩有趣的太空科普課，我們受益匪淺。

這次的太空科普課，三位老師給我們介紹了許多的太空科學(xué)知識，有“太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)”，“水油分離實(shí)驗(yàn)”，“太空拋物實(shí)驗(yàn)”，“鋯金屬熔化與凝固實(shí)驗(yàn)”和“高微重力實(shí)驗(yàn)”。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了空間站里時序是如何設(shè)置的、在太空中水能不能燒開、空間站在飛行中會不會受到阻力、太空和地球上看到的月亮不一樣等問題的答案，這激發(fā)了廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”，實(shí)現(xiàn)“航天夢”的熱情。

美國宇航員阿姆斯特朗說過：“這是我個人的一小步，卻是人類的一大步?！弊鳛橐粋€宇航員來說，這確實(shí)是他本人的一小步。但是這一小步，是人類的智慧、力量的結(jié)晶，是人類的一個巨大的突破。而如今，經(jīng)過幾代人的不懈努力，我國的航天事業(yè)取得了輝煌的成就。正所謂“堅(jiān)持就是勝利”，只要你肯堅(jiān)持，那么成功就你不遠(yuǎn)了。

我們青少年是祖國的未來，祖國的希望。出生在新世紀(jì)的我們，見證了新時代中國的發(fā)展，為此我感到十分的驕傲、自豪與喜悅。因此，我們將要更加努力，學(xué)好科學(xué)知識，為未來中國科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

小學(xué)生五年級觀后感作文 篇3

這個暑假，我看了一部很好玩、很搞笑的電影，電影的名字叫做《憤怒的小孩》。

主要內(nèi)容是：一個叫孫小傲的孩子，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髟?，轉(zhuǎn)到了俄羅斯上班。家里只剩下小傲和他的爺爺。小傲的一個過生日的時候，爸爸媽媽沒有回去看望小傲，小傲為此而憤怒起來，下定決心離家出走。小傲是個聰明的孩子，用氣球、彈弓、鏡子遮擋住了攝像頭，不讓警察發(fā)現(xiàn)自己的行蹤。在離家出走的路途中，偶然的遇到了躲避犯罪團(tuán)伙在追捕小女孩蘭蘭。因此，小傲和蘭蘭結(jié)成了聯(lián)盟。最終，蘭蘭和小傲取得了勝利。犯罪團(tuán)伙也被警察逮捕了。

通過這部電影，我深深的感受到：現(xiàn)實(shí)中的爸爸媽媽應(yīng)該更加疼愛自己的孩子，顧及孩子的感受;不過我們也必須體諒與感受爸爸、媽媽的苦心。這讓我回想起了小時候的摔跤。小時，我走路還不穩(wěn)，爸爸就帶著我散步。我不小心摔了一跤，哭了起來，我以為爸爸會扶我起來，可爸爸讓我自己起來。我怒氣沖沖的走回了家，媽媽向我解釋了原因，我體諒了爸爸的苦心，爸爸也明白了我的想法。

我以后會好好對待爸爸媽媽的!

小學(xué)生五年級觀后感作文 篇4

從小，我就有個夢想――當(dāng)一個航天員，去探索太空的奧秘！今天，老師組織我們看了“天空課堂”第二節(jié)課的直播?！疤鞂m課堂”第二課是由神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站，給我們上了一節(jié)生成有趣的物理課，這節(jié)課不僅為我們普及空間科學(xué)知識，還激發(fā)了我的“科學(xué)夢”呢！

眾所周知，我們現(xiàn)在的祖國，已經(jīng)逐漸強(qiáng)大，成為了第三個獨(dú)立航空的國家！而今，我們的航天事業(yè)也蒸蒸日上，而這些成就，當(dāng)然離不開航天員在背后的孜孜不倦，廢寢忘食，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。不得不說，“天宮課堂”激發(fā)了青少年對浩瀚宇宙的好奇，讓青少年追求“航天夢”的理想愈來愈深刻，真是打開我們“航天夢”大門的一把智慧鑰匙啊！

在課堂中，三位航天員老師為我們講述了“失重”這種物理現(xiàn)象，真是太神奇了！在講述中，老師還為我們做了許多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：有太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，在太空中，液體球結(jié)晶表面像冰球，但摸起來卻是熱球的現(xiàn)象，不禁讓我大吃一驚。此外，還有很多有趣的實(shí)驗(yàn)，也是讓我十分感興趣。

“天宮課堂”通過三位航天員惟妙惟肖的講解，使我更加了解航天知識，感受到科學(xué)的偉大之處?？赐辍疤鞂m課堂”第二課，我受益匪淺，對學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情也更加強(qiáng)烈了。“航天夢”，仿佛已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了呢！

小學(xué)生五年級觀后感作文 篇5

今天我觀看了“天宮課堂”第二課，航天員哥哥姐姐們給我們在太空上進(jìn)行了太空冰雪實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)和太空拋物實(shí)驗(yàn)等，真是太有趣了！

我就給大家講講液橋演示實(shí)驗(yàn)和水油分離實(shí)驗(yàn)吧！先說液橋演示實(shí)驗(yàn)，航天員哥哥姐姐準(zhǔn)備了兩塊塑料板，再分別在兩塊塑料板上滴了兩滴大水珠，然后慢慢將它們靠近，水在表面張力作用下，將兩塊塑料板連接起來，接著輕輕拉開一點(diǎn)兒距離，看起來就像一座橋似的。再說水油分離實(shí)驗(yàn)，在地面上的同學(xué)們也做了這個實(shí)驗(yàn)。因?yàn)樗拿芏缺扔痛?，所以水在油下面，油會浮在水上，它們是分離的。結(jié)果在太空上的航天員哥哥姐姐們做出來的實(shí)驗(yàn)卻完全不同，水和油是融合在一起的，這可真是太神奇了！

對太空的好奇已經(jīng)變成了濃濃的興趣，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用我的知識和熱情來探索科學(xué)，探索未知的領(lǐng)域。

童年讀后感六年級范文模板8篇

在讀書的時候大家接觸寫作文的次數(shù)應(yīng)該很多。多寫作文可以讓我們更好的發(fā)揮想象力和表達(dá)能力。寫作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。有那些值得大家分享的作文呢？或許你正在查找類似"童年讀后感六年級范文模板8篇"這樣的內(nèi)容，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

童年讀后感六年級范文 篇1

阿廖沙又到外祖父家去住了，外祖父和外祖母自己過自己的，所以阿廖沙和外祖母過，他每天放學(xué)去撿破爛兒，每天可以收獲十二戈比，都把它交給外祖母，阿廖沙小小年紀(jì)在那樣的社會和環(huán)境下學(xué)會了獨(dú)立，而且不久后他的母親也患肺病去世了，死于1879年8月5日，終年才35歲。最后他去了“人間”謀生。

我讀完了《童年》感受頗深也想了很多，想想阿廖沙再看看自己，我們簡直就生活在天堂一般，沒有比較就感覺不到，原來我們是這么的幸福，有疼愛我們的父母、姥姥、姥爺、爺爺和奶奶還有那么多疼愛我們的親人，才感覺到媽媽常說的一句話“生在福中不知福”是那么的有道理，所以我要大聲地告訴同學(xué)們都來讀讀這本書吧!讀后我保證你和我一樣會收獲很多的，讓你學(xué)會獨(dú)立的重要，同時一定要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切哦!

讀完《童年》后想起了德國進(jìn)步女作家--羅莎.盧森堡曾深刻指出：“只有讀過高爾基《童年》的人，才能正確評價高爾基驚人的歷程”。

我國大作家茅盾也曾說;“高爾基的作品之中國廣大讀者所愛好，是因?yàn)樗険袅撕诎?，指出了光明，他雖然是為俄羅斯人民呼喊，但在中國讀者看來，都是自己的心里話，這實(shí)在不足為怪，因?yàn)檎胬碇挥幸粋€!”

現(xiàn)在我真正的感受到了，高爾基成長的過程中真的是很艱難，所以就更想讀他的《在人間》和《我的大學(xué)》了，好了!我要馬上、立刻去買這剩下的兩本書了，一定要把高爾基的三部曲讀完。

童年讀后感六年級范文 篇2

童年，對每個人來說都是多姿多彩的，就像天上的繁星一樣，每一顆，都有著屬于自己的快樂回憶。

可是，對于凡卡來說，他的童年卻是悲慘的，灰暗的。凡卡是個孤兒，從小只有爺爺撫養(yǎng)他長大，才九歲的他，就要去當(dāng)學(xué)徒，干一些同齡孩子想都沒想過的重活，還常常挨餓，挨打，挨凍，受盡非人的折磨，過著生不如死的生活。他每天天不亮就得起床，干到深夜的活。他不但只能睡在過道里，半夜還要給嬰兒搖搖籃……于是，他給爺爺寫信，懇切爺爺能夠帶他離開這里，寫完后，他滿懷希望的睡著了，他是希望一覺醒來就能看見爺爺來接他吧?？赡墙K究只是美好的幻想啊，他醒來后，殘酷的現(xiàn)實(shí)仍在等著他——他的信地址不詳，根本寄不到鄉(xiāng)下。而且，就算他的爺爺收到了信，卻也沒有能力再撫養(yǎng)他了——在沙皇的通知下，窮人無論到哪里，都過著艱苦的生活。

凡卡的童年是多么的催人淚下。

和凡卡相比，我們的童年卻是幸福，美好的。生活在21世紀(jì)的我們，過著衣來伸手飯來張口的生活。每天放學(xué)回家，都會有一桌美味可口的飯菜等待著我們，而迎接我們的是家人溫暖的，能融化一切笑容，和關(guān)心我們的話語；每天，我們都能穿著溫暖，美麗的衣服；每天都能坐在干凈明亮的教室里安安靜靜地學(xué)習(xí)；每天都能睡在柔軟舒適的床上，做著一個個甜蜜的美夢……

生活在這種環(huán)境里的我們還有什么資格抱怨這個，抱怨那個呢，我們一定要珍惜現(xiàn)在美好的生活，好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國。

童年讀后感六年級范文 篇3

我相信大家都應(yīng)該讀過高爾基的《童年》。

這本書主要講了一個名叫阿廖沙小孩兒，他的父親去世，母親只好另結(jié)他人。繼父天天毆打阿廖沙。兩個舅舅因?yàn)樨敭a(chǎn)而打斗辱罵。只有母親和外祖母好好的愛護(hù)著阿廖沙。

其中這本書最讓我感動的有好幾個故事。首先第一個263因?yàn)楹闷姘寻咨淖啦纪瓿闪怂{(lán)色，卻遭到了外祖父的一頓毒打。他的母親去哀求父親不要再打阿廖沙了。但是外祖父根本就不聽他的。正所謂打在兒身，痛在母心。為了兒子，母親是可以奮不顧身的。

而還有一個故事就是阿廖沙的外祖母家失火了。外祖母卻不聽外祖父的勸阻，重慶，那我就為了從家里面把那瓶翻油給搶救出來。這讓我感受到了外祖母的勇氣讓人敬佩。更讓我知道了。人只要你敢去做就沒什么事情是做不成的。

還有一個故事赫里桑夫主教大人不然來到了阿廖沙的學(xué)校。教主大人并沒有很嚴(yán)厲的對待同學(xué)們，而是用慈祥、和藹神態(tài)，還去跟同學(xué)們問問題。這讓我感受到了你想跟別人交談的時候，如果以一種嚴(yán)厲而嚴(yán)肅的神情去交談的話，別人可能會感到害怕。而不想跟你交談，但如果你用和藹慈祥的神態(tài)。和面帶笑容的表情去交流的話可能會讓事情容易的多。

這篇書主要讓我感受到了阿廖沙童年時的悲哀和快樂。在這篇書中，阿亮下的童年可能有些很痛苦。但有些呢，阿廖沙也是十分的快樂。我主要體會到了這三點(diǎn)。我們要有勇氣和快樂的心態(tài)去面對生活。當(dāng)我們生活好了的時候，也不要忘了母愛。是我們最 大的愛。

童年讀后感六年級范文 篇4

在前幾天，我讀了一本有趣的書——《童年》。

這本書的作者是高爾基，里面講的是是阿廖沙的童年時期。其中，最令我感興趣的是——母親再婚。

本章主要講述母親再婚的事情。這件事令“我”無比痛苦，隨之而來的連鎖反應(yīng)是我對繼父，繼祖母的厭惡，以及“我”性情的變化——落落寡合，沉默寡言。母親原來希望能通過這段婚姻為自己和“我”鋪就一條通往幸福的康莊大道，沒想到等來的卻是一場噩夢：丈夫嗜賭，不忠于婚姻，還常常肆意凌 辱她，不幸的遭遇，貧困的生活吞噬了母親美的美麗，也令他的心情完全低落了低谷。于是，她常常對“我”表現(xiàn)出冷酷的態(tài)度?！拔摇痹诩腋惺懿坏接H情的溫暖，在學(xué)校又備受歧視，原本純真美好的情感漸漸的被憤恨所替代，在學(xué)校搞惡作劇，拿刀子刺繼父等出格事件便是彼時我充滿仇恨心理的典型反映。

作者將生活中上演的一幕幕丑劇悲劇搬出來，讓我們看到了人性的丑惡，生活的艱辛與社會的黑暗，但作者的用意并不僅僅局限于此，他其實(shí)希望人們能夠克服這種丑惡的行為，從而激發(fā)出建設(shè)光明人道的新生活的不滅的希望。

這本書告訴我們每個人的童年都不一樣，是歡、是喜、是悲、是哀……我們都應(yīng)該從中有所收獲，有所領(lǐng)悟。

一定要學(xué)會成長、學(xué)會自強(qiáng)！只要心中有夢想，再大的困難也會迎刃而解。不要被周圍那些瑣碎的事情而動搖了追逐夢的信心和勇氣，因?yàn)槟遣皇悄愕慕K點(diǎn)，真正的終點(diǎn)是對美好未來的憧憬和希望！

童年讀后感六年級范文 篇5

在記憶中，每個人的童年都很純潔，也很美妙，更像一汪泉水。就算在歲月的傷害下，不會消失，變得模糊。歡笑聲，嬉戲聲……所有聲音混合在一起，像一股暖流，流進(jìn)血液，流進(jìn)我們孤單的心靈，讓我們得到慰藉。童年總是美好的……

但是在光鮮外表下的高爾基的童年卻不是我想象那樣完美，反而大多是黑暗，一切的童年記憶是人類的自私，貪婪，偽善，虛榮包圍著，遠(yuǎn)處只有一絲陽光撫摸并安慰他。

和高爾基的童年相比我們多么幸福啊!我們不會有高爾基一樣的生活環(huán)境，不會擁有黑暗的童年。我們生活在陽光明媚的今天，我們豐衣足食，父母都盡量滿足我們的要求，他們不會因?yàn)榉稿e而用棒子打到你失去知覺，也不會因?yàn)榧刀识λ郎磉叺呐笥眩覀兠刻扉_開心心，根本不能和高爾基的童年相提并論。如果我們通過時光機(jī)到達(dá)高爾基那個時代的家庭，我們一定不到一個月就放棄了，已經(jīng)活不下去了。

但是現(xiàn)在的小孩被父母溺愛，不知道珍惜。當(dāng)父母省吃儉用，讓我們吃香喝辣的時候，我們養(yǎng)成了奢侈享受的習(xí)氣，失去了勤儉節(jié)約的品質(zhì);但當(dāng)父母對我們的錯誤姑息遷就的時候，我們養(yǎng)成了得過且過的習(xí)氣，失去了健康端正的心靈。我們不應(yīng)該做這樣的學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜眼前幸福。

我們應(yīng)該珍惜眼前的幸福，不能讓父母對我們的愛，無情的變成溺愛。

童年讀后感六年級范文 篇6

《童年》講述了高爾基悲慘的童年生活。高爾基的出生并不好，家里也窮，但是他們一家三口過的很幸福?？勺詮乃职秩ナ酪院螅麄兊拿\(yùn)就來了個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。在外祖父家里，高爾基做錯了事就要挨打，還要幫助家里干活，很是辛苦。在這個家里，只有一個人真正關(guān)心他，那就是“小茨岡”，他是高爾基的外祖母在自家門口撿到的?！靶〈膶焙苣芨?，也很會照顧人，高爾基一直把他當(dāng)作自己的榜樣。在后面的日子里，高爾基沒少挨打，但有了“小茨岡”教他的小竅門就不怕了。后來，高爾基的媽媽又有過一次婚姻，就是這次婚姻，害死了高爾基的媽媽，高爾基只能和外祖父外祖母一起生活。最后外祖母外祖父都死了，他只好自己一個人努力的活著。

高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親人……我很幸福，甚至可以說我很幸運(yùn)，被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。

我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養(yǎng)育成人，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。

童年讀后感六年級范文 篇7

提起童年，想必每個人的臉上都會漾起一抹甜蜜而懷念的笑容吧！因?yàn)橥晔侨松凶钪档脩涯?、最值得珍惜的一段時光。童年在腦海中是質(zhì)樸、純真、快樂的標(biāo)簽，而《童年》中主人公阿廖沙的童年卻是在黑暗、心機(jī)與暴力的一個烏煙瘴氣的舊社會環(huán)境下度過的，和我們的童年竟有著天壤之別。

《童年》講述的是阿廖沙四歲父親去世，跟隨母親和外祖母來到外祖父家。外祖父開了一家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪與殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。在這樣一個彌漫著殘暴的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。

然而，在這樣可怕的環(huán)境里，也還有著點(diǎn)溫暖。外祖母慈祥善良，胸懷寬廣。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心靈。她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對世界無私的愛感染了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！绷硗?，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里高里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事情”，以及他先后遇到的許許多多的好人……他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些平凡、善良的好人哺育了阿廖沙對生活的積極態(tài)度和反抗的精神，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。

與阿廖沙相比，我們的童年幸福多了。我們的童年是無憂無慮的，蕩漾著快樂的回憶，沒有煩惱，也沒有狡詐，只有真誠的相待與無私的關(guān)愛。我們是多么幸福呀！什么事父母都為我們想好，但我們還身在福中不知福。我們要珍惜身邊的愛，學(xué)會感恩，珍惜你唯一的、燦爛的童年！

童年讀后感六年級范文 篇8

有人說，童年是快樂無憂的;有人說，童年是充滿幻想和驚喜的;還有人說，童年是充滿親情溫暖的我以為每個人都有美好的童年，有著幸福的過往。可是，暑假我讀了高爾基的《童年》，才知道有這樣一個孩子，他的童年卻充滿心酸和坎坷。

《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷創(chuàng)作的，它真實(shí)的描繪了當(dāng)時的俄國社會，展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧，甚至讓人窒息的生活。主人公阿廖沙四歲時，父親逝世。他隨母親到了外祖父家。之后母親又遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，四處漂泊。阿廖沙從小與外祖父母相依為命。但是外祖父因?yàn)槿卞X，十分專橫、殘暴，還經(jīng)常毒打外祖母和孩子。外祖父的自私殘暴、舅舅們的唯利是圖，讓阿廖沙過早的體會到了人間的痛苦和丑惡，他的童年是那么的不幸和悲慘，但是他并沒有被磨難壓垮，而是斗志昂揚(yáng)，成長為一個堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢自信的人。

再看看我的童年，有爸爸媽媽的精心呵護(hù)、爺爺奶奶外公外婆的萬般疼愛，多么的幸?？鞓?，無憂無慮啊。雖然我在充滿愛和歡樂的環(huán)境中成長，但是我還是不滿足，經(jīng)常沖家人亂發(fā)脾氣。而阿廖沙呢?他從小就失去爸爸，又沒有媽媽的疼愛，除了外祖母，沒人關(guān)心他 ，疼他。想到這里，我為我的任性感到羞愧，覺得自己以前的行為，是多么的幼稚無知啊。

作為城市里長大的孩子，我從來都是衣來伸手飯來張口，心里只想著依賴父母，讓父母為我遮風(fēng)擋雨，從來沒想過要為父母分擔(dān)，沒想過要學(xué)會自己獨(dú)立成長。而《童年》的阿廖沙喚醒了我，教會了我，讓我知道，要學(xué)會獨(dú)立成長，要像阿廖沙一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對人生中的苦難，創(chuàng)造屬于自己精彩的人生。

作為新時代的少年，我們生活在美好的年代，擁有幸?？鞓返耐辍Ｎ腋湎КF(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，做一個自強(qiáng)自立、對社會有用的人。我要改變那個任性的我，不再懼怕困難、害怕失敗，要靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)我的夢想。

幸運(yùn)的人一生都被童年治愈，不幸的人一輩子都在治愈童年。愿每個孩子都能跟我一樣，都能擁有幸福的童年。我要把我幸福的童年當(dāng)成一段最美好的回憶，努力去譜寫我未來人生精彩的篇章。

關(guān)于作文讀后感童年模板

以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的《作文讀后感童年》，許多孩子很早就開始接觸作文了，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。想要得到一篇好的作文，是需要花費(fèi)時間的，我們應(yīng)該在優(yōu)秀的作文之中學(xué)到些什么？

作文讀后感童年【篇1】

入學(xué)的那一年，我們村里來了幾位穿著漂亮衣裳的年輕人，村民說他們是知識青年，從大城市來農(nóng)村這個廣闊的天地接受貧下中農(nóng)的再教育。那時山村很窮，沒有空房子安置他們。黨支書就動員村民在村頭搭了兩間草棚，用土磚支上幾塊木板算作睡覺的床，為七男一女安下了“家”。

知青里唯一的女性姓柳名芯，黨支書對她好象是另眼相看，除了在那間小草棚里放一張真正的木板床外，還專門為她一人添置了全套洗漱用具。男青年就沒有這樣的待遇。這本沒有什么反常的，在文明較為充分的地方，女人和弱者應(yīng)該享受好一點(diǎn)的待遇;可從村民的眼神看起來，支書的安排很有點(diǎn)反常。

我就讀的小學(xué)的后山上有大-片茶園，山腳下有連成一片的五十畝水田，是大隊(duì)的公產(chǎn)。自知青我打心眼里喜歡柳芯阿姨，因?yàn)樗碎L得漂亮外，脾氣還出奇地溫和，從未見她對誰大過聲，和村里那些高聲大嗓的“鐵姑娘”要可愛一百倍。我一放學(xué)就喜歡往她居住的草棚里跑，聽她和聲絮語地講述大山外面的奇聞異事，常常到深夜還不想回家。后來爸媽知道了，就不許我去柳阿姨那里，說什么柳阿姨是妖精，專門吸小孩的血。我聽后大大地不以為然，心想柳阿姨如是妖精，村里的那些“鐵姑娘”定是閻王了，因此仍暗中往小草棚跑，直到有一天晚上撞上了我們村的黨支書，給他惡狠狠地瞪上了一眼，就不敢再在夜里去找柳阿姨了。

第一年的臘月，大隊(duì)在小學(xué)的操場上召開評模表彰大會。在全大隊(duì)二十名勞動模范中，柳芯是唯一的知青，支書親自在她的胸前戴上一朵大紅花。這個榮譽(yù)給柳芯招來了更大的罵名，連我也認(rèn)為柳阿姨不配當(dāng)勞模，因?yàn)樵谥R青年中她的工作是最輕松的，因此有點(diǎn)相信村民背后的議論并非全是空穴來風(fēng)。

春節(jié)期間，知識青年都回家過春節(jié)去了，只有柳芯留了下來，美其名是看門值班，實(shí)則是讓支書的年過得更為快活一點(diǎn)。大年夜，我悄悄地溜進(jìn)柳阿姨的草棚，看到她正坐在油燈旁偷偷地掉眼淚。我走過去蹲在她的膝下，仰著臉好奇地望著她。柳芯伸出溫軟的右手輕輕地摩娑我的頭發(fā)，邊流眼淚邊問些好奇的話。

“阿力，你說阿姨是壞人嗎?”

“我不相信阿姨是壞人，可他們都說你是，說你和書記作風(fēng)不好，這是真的.嗎?”

“你說呢?”

“我不信有這事，是他們造的謠，書記是個大土包子，給你拾鞋都不配，你怎會看得上她呢?”

“如果他們說的全是真話，你還理不理阿姨?”

“那么我一輩子也不會理你?！钡叵嘈潘闹e言，甘心情愿地任他作踐玩弄。

大年三十的早上，我聽見外面有人在扯著嗓子罵街，奇怪是誰如此不明事理在這樣的好日子找人的晦氣呢?我跑出去一看，發(fā)現(xiàn)支書的夜叉婆娘正坐在柳芯的草棚外面邊在砧板上剁刀子邊唾沫橫飛

大年初一大清早，柳阿姨跟著那位中年婦人走了，以后再也沒有回來，村民開始還在紛紛猜測她的去向和逃走的原因，時間長了也就漫漫淡忘了，三年過后就再沒人提起她，只有我時不時還想起她，好想好想知道她的近況，好希望好期望她能過上好一點(diǎn)的日子。

作文讀后感童年【篇2】

《童年》這本書是前蘇聯(lián)高爾基寫的一本經(jīng)典名著，與《在人間》、《我的大學(xué)》被稱為“自傳體小說三部曲”，而在這個寒假我讀了《童年》，令我感觸頗深。

在我的印象中，每一個人的童年都是應(yīng)該快樂的——有朋友地陪伴，父母地關(guān)懷，老師地教導(dǎo)……，可在當(dāng)我讀了《童年》后，才知道高爾基的童年是缺少快樂的，痛苦的，他的童年與我們的童年截然相反。

這本書講述了阿廖沙（高爾基的乳名）在3歲到11歲時的童年的悲慘的生活，再現(xiàn)出了19世紀(jì)七八十年代時俄羅斯下層人民的生活狀況。故事一開始就籠罩著悲涼的氣氛，雖然高爾基當(dāng)時只是一個小孩，但他媽媽的悲傷，外婆的慈祥，外公一瞬間的敵意都沒有逃過他的眼睛。

當(dāng)我讀完這本書時為高爾基不幸的童年感到不平，但也佩服他的堅(jiān)強(qiáng)——當(dāng)時他只是一個小孩啊！相比之下，我實(shí)在是太幸福了，沒有艱難的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，不用干哪些臟活，累活，只需要認(rèn)真地讀書就可以了，但高爾基卻要忍受在11歲就喪失母親的悲哀與孤獨(dú)，我們要慶幸自己生在這個幸福的科技發(fā)達(dá)的年代，不用感受寒風(fēng)，暴雨。

我們都應(yīng)該像他一樣，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣泛的知識，應(yīng)該如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。

作文讀后感童年【篇3】

《童年》是我在寒假閱讀之旅中遇到的一位良師益友。其實(shí)，這部著作是作者高爾基以自己的童年為基礎(chǔ)，才創(chuàng)作了這么一部家喻戶曉的著作的。讀了《童年》，我不由得想起我們現(xiàn)在的童年，是多么幸福快樂啊!我們的童年，有父母的牽掛、老師的叮嚀、同學(xué)的幫助、朋友的陪伴;高爾基的童年，擁有的只是外祖父的毒打、舅舅們的歧視、表哥們的排擠、同伴們異樣的目光但就是這樣的生活環(huán)境，注定了高爾基那不平凡的一生。

說起《童年》，大家并不陌生。它與《在人間》、《我的大學(xué)》并稱為自傳體小說三部曲，同時，它也是世界十大名著之一。高爾基筆下一個勇敢、善良、堅(jiān)強(qiáng)的人物阿廖沙就是這本書的主人公。阿廖沙的童年生活大概是這樣的：阿廖沙三歲喪父，跟著母親去投奔外祖父開始，一直到外祖父叫阿廖沙去人間混飯吃結(jié)束。

其實(shí)，這就是沙皇統(tǒng)治下的社會，高爾基童年時代的悲慘遭遇只不過是一個小小的縮影。但也正是這樣的遭遇，磨煉了高爾基的意志，使他走向文學(xué)道路的步伐更加堅(jiān)定。有句詩說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。雖然高爾基改變不了自己的生活環(huán)境，但他卻讓苦難磨礪了自己的性格。這種不變環(huán)境，磨礪自己的精神令我敬佩。

再看看我們現(xiàn)在的生活環(huán)境，宛如溫室。而我們，就如同溫室的花朵，不懂什么叫風(fēng)雨，不明白什么是苦難?；ǘ洌绻唤?jīng)歷風(fēng)吹日曬、霜打雨淋，就不會散發(fā)出沁人心脾的芬芳。人亦是如此，只有被苦難磨礪，才能實(shí)現(xiàn)自身最大的價值。

同學(xué)們，我們現(xiàn)在有這么優(yōu)越的條件，如果不好好學(xué)習(xí)，怎能對得起父母呢?高爾基那時的學(xué)習(xí)條件跟現(xiàn)在相比可差遠(yuǎn)了，但他不仍是逆境中的人才嗎?所以，如果我們遇到困難，不要輕言放棄，也不要一味逃避，因?yàn)樗苣サZ你，讓你變得堅(jiān)強(qiáng)，成為逆境中的人才。

作文讀后感童年【篇4】

童年每個人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……

而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。 可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。 后來高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識了木匠“好事情”，成了好友。 結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。 這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。 高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

我們現(xiàn)在豐衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂， 一個是地獄 ；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊！

作文讀后感童年【篇5】

每個人都會擁有自己的童年，童年對于我來說是無憂無慮，天真快樂的。但沒人對自己的感覺都有不同的感受，有些是快樂的，而有些則是傷心的，甚至絕望的.

寒假里我讀了蘇聯(lián)作家高爾基的著作《童年》，是高爾基自傳體小說三部曲的第一部，這本書使我感觸波深。

《童年》這本書講述的是阿廖沙成長的故事，而阿廖沙的現(xiàn)實(shí)原型就是作者高爾基。阿廖沙四歲喪父，母親悲痛欲絕，而外祖母的到來卻給阿廖沙帶來了光明，文中有一句話是這樣寫的“在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我?guī)ьI(lǐng)到光明的地方……”確實(shí)，外祖母在阿廖沙看來是慈祥善良，聰明能干，熱愛生活的一個人。父親去世后，阿廖沙跟隨外祖母和母親坐船來到了外祖父家。外祖父是開染坊的，但外祖父吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打孩子們，并剝削手下的工人，總是尋找人的罪惡，懲罰別人。但善良的外祖母總是護(hù)著阿廖沙，而原本的母親美麗、善良、勤勞，對孩子充滿關(guān)愛，后來卻因?yàn)樯畹膲毫ψ兊贸舐⒈┝?，以及對阿廖沙的冷漠無情。外祖父家的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅自私，貪得無厭，為了分家不顧一切。樸實(shí)的“小茨岡”十分喜歡阿廖沙，每次都用胳膊檔外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，但不幸的是，最終被十字架活活壓死……

《童年》最后的結(jié)局是阿廖沙的母親改嫁并于幾年后肺結(jié)核去世，外祖父破產(chǎn)，而阿廖沙卻在艱苦的生活中悟出了許多事物的道理，走向了人間。

書中的很多地方都在打動著我，但阿廖沙卻是最打動我的。阿廖沙，他生活在黑暗的環(huán)境中，會受辱會被打，總是懷著一顆不安的心。我想許多人都不能忍受這樣的生活，然而阿廖沙挺了過來，甚至到隨后阿廖沙對生活保持勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和充滿愛心的人。

相比而言，我的生活簡直幸福多了。但誰也不能預(yù)知未來，未來也會出現(xiàn)種種困難，不過懷著一顆勇敢，充滿對生活熱愛的心總會克服。因?yàn)?，再不幸的生活中也會有萬幸。畢竟，阿廖沙的萬幸就是他的外婆以及生活對他的考驗(yàn)。

作文讀后感童年【篇6】

這幾天謝老師讓我們看了一本書——《童年》，《童年》是高爾基著名的三部曲之一，同時，也是他最偉大的一部作品。

他4歲喪父，跟隨著慈祥的外祖母一起來到了外祖父的家里去生活。

外祖父家里十分不和諧，每天，每時每刻兩個舅舅都要吵架，不得安寧，天天都在為爭母親的嫁妝鬧得不可開交。阿穆沙便是在這樣的環(huán)境下長大，不禁讓人們?yōu)樗耐纯嘣庥龈械绞中乃帷?/p>

再看看我們的童年，再看看阿穆沙的童年，他是因?yàn)榻?jīng)歷了很多，受到了很多磨難，還很快的適應(yīng)環(huán)境，這些磨難影響了他的后半人生，使他成為了蘇聯(lián)著名的作家。而像我們現(xiàn)在，小孩一個個衣來伸手，飯來張口，根本不需要操心生活的一點(diǎn)事兒，可以說沒有幾個孩子能獨(dú)立……

并且在他們那個時候，戰(zhàn)爭嗎？那可是經(jīng)常發(fā)生的事情，所以，阿穆莎小時候上學(xué)的孩子很少。可還是成為了一位著名的作家。

而再看看我們現(xiàn)在，生活在和平年代；在阿穆沙那個年代，生活在硝煙戰(zhàn)爭中，孩子們上學(xué)時還都十分認(rèn)真用心。而現(xiàn)在呢，一流的教具，一流的老師，就連黑板都是最先進(jìn)的科技設(shè)備，而在這么先進(jìn)的，舒適的教室里，還有的同學(xué)上課開小差，甚至睡覺。在按了攝像頭的教室里，這些所作所為情何以堪？

同學(xué)們，阿穆沙的童年如此悲慘，他照樣成才，我們在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，不更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？

作文讀后感童年【篇7】

我們都有童年，并且每個人的童年都是不同的。讀了高爾基的《童年》之后，我對他的經(jīng)歷充滿了同情，心中也有了很多想法，不吐不快。

在這本書中，我了解到高爾基的勵志故事。他從3歲就沒有爸爸，只能跟媽媽和年邁的外婆生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個書包。然而，他并沒有埋怨媽媽，而是更努力地讀書，準(zhǔn)備用自己的能力孝敬辛苦的媽媽。

這本書還記載了高爾基兒時的一些故事，有一個令我印象深刻。因?yàn)樗彝ヘ毧啵砸恢北焕蠋熎缫?。直到在一?jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個題目考考班上的同學(xué)，題是1+2+3+4+5+……+100=?這可難住了大家，他們一個個都很著急，卻想不到巧妙的辦法。就在焦頭爛額的時候，高爾作文基站了出來，并說出了正確答案：5050。從此，老師不再因?yàn)樗腋F而瞧不起他，而是覺得他的腦子非常靈活。在老師的耐心指導(dǎo)下，他取得了很好的成績，長大后成為一個優(yōu)秀的作家，取得了令全世界矚目的成就。

看看高爾基，再想想我們，我不禁覺得羞愧。和高爾基相比，我們的童年都非常幸福，爸爸媽媽寵著，爺爺奶奶慣著，可以說是衣來伸手，飯來張口。到了學(xué)校，有老師精心講解知識，教室里還有各種高科技的儀器，可即便這樣，還有很多同學(xué)不想學(xué)習(xí)，總是想著玩游戲、上課做小動作。如果我們一直這樣，怎么能取得好的成績呢?

作文讀后感童年【篇8】

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。

阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！

我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?？所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！

作文讀后感童年【篇9】

生活，就像一條小河。一眨眼，它就從你眼前流走了，你想留住他卻無能為力……

《童年河》中的小男孩洪雪弟，即將從鄉(xiāng)下搬到上海。雖然有一百個不愿意，但他還是妥協(xié)了，成為一名上海人。

我從小和姥姥姥爺生活在鄉(xiāng)下，在他們的悉心照料下，我長得又高又壯。我熟悉了那里的一切，綠草如茵，密林成群。那里有我最忠實(shí)的伙伴——那棵的老槐花樹。在我傷心難過時，它傾聽我訴說；在我高興時，我們一起分享，我會把它打扮得花枝招展。

然而，因生活所迫，我不得不隨同父母離開過往的生活。我離開了他們，離開了那里的一切，離開我最忠實(shí)的朋友。縱然我有百般不愿意，百般的無奈，又有誰知道呢！就這樣，我來到了我傳說中的家，來到了腦海里似有似無的父母身邊。這里的一切，是那么的陌生，沒有了疼愛我的姥姥姥爺，也沒有了我最忠實(shí)的朋友。我的眼淚像顆顆珍珠滑過我的臉頰。這段經(jīng)歷雖時隔已久，但總會在不經(jīng)意間觸動心靈的那根記憶之弦。

雪弟來到城里還交到了許多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰……他們曾經(jīng)一起探險傳說中讓人驚恐不已、毛骨悚然的“鬼屋”，一起經(jīng)歷過各種悲傷、快樂。而且，學(xué)弟還因?yàn)樽约旱睦L畫天賦參加了學(xué)校的墻報小組，成為了墻報小組里年齡最小的一名成員。

有一次，雪弟為了維護(hù)自己和同伴的尊嚴(yán)，和一位同班同學(xué)堵了氣。說只要自己能像那位跳水員一樣從橋上跳下，那位小胖子就會向他們道歉，并在人群中學(xué)三聲狗叫。雪弟嘗試了一次又一次，終于在第三次從橋上成功地跳下水面。

雪弟的勇氣和向善深深地打動了我……

灰蒙蒙的天空中，飄散著細(xì)沙小雨。那天即讓我興奮又讓我緊張，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉行隊(duì)列隊(duì)形比賽。這個比賽不僅考驗(yàn)大家的凝聚力，更考驗(yàn)著我的掌控能力和從容之態(tài)。

在主持人的一聲號令之下，我班站成整齊方隊(duì)踏步進(jìn)場。作為全程指揮的我，擔(dān)負(fù)著老師和同學(xué)的希望，我異常緊張。進(jìn)場后，我已經(jīng)緊張到語無倫次了，而且有種不祥的預(yù)感，但沒想到悲劇會來得如此之快。我指揮著同學(xué)們向左向右轉(zhuǎn)時，由于一時的緊張，把向左轉(zhuǎn)喊成向右轉(zhuǎn)，同學(xué)們都作錯了，我也懵了。場下有來自同學(xué)們的竊竊私語和無情嘲笑，這些徹底打破了我心底的防線，眼淚不聽使喚的掉了下來。我緊張到不行了，但時間不允許我有過多的想法。我立馬重振旗鼓，繼續(xù)指揮著同學(xué)們完成比賽，我想這應(yīng)該就是勇氣和向善的信念。不畏懼困難的阻礙，才能挑戰(zhàn)成功。

還有一次，雪弟為了救掉下河的小伙伴，他不顧一切，冒著生命危險跳下河救人，卻傷了自己的額頭。雪弟這種舍己為人的品質(zhì)，讓我刮目相看，值得我們學(xué)習(xí)。最關(guān)鍵的是，雪弟不僅沒有被嚇哭，而且選擇了勇敢的面對。人的一生會經(jīng)歷很多磨難崎嶇，需要我們勇敢的去面對。我們還要學(xué)習(xí)雪弟這種勇為的精神。

生活是美麗的，是快樂的，是難忘的……他就像一條河，承載著我們無限的記憶，永遠(yuǎn)環(huán)繞著我們！

作文讀后感童年【篇10】

小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰能不覺得恐慌和不安?! 我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。 外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里，當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?，殘酷的事情太多了?！钡牵c此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說：“她(外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。”

只要還對光明充滿希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落! 而我所要說的就是不要對任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請你相信，黑暗過去之后，太陽總會出來!只要你仍能保持不滅的信心，即就是你眼前可能還是黑暗，即就是你的生活還有悲傷，但你堅(jiān)持讓自己做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么，你一定會迎來生命的輝煌。

作文讀后感童年【篇11】

一說到童年，我想，每個人想到的應(yīng)該都是滿滿的幸福，無憂無慮的童年時光，到處充滿了歡聲笑語。但自從我看了高爾基的《童年》這本書，才知道高爾基的童年是那么的悲慘，令人感嘆!

高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭中度過的。他四歲就失去了父親，然后跟隨著悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母來到外祖父家生活。外祖父是一個視財如命，脾氣十分暴躁的人，常常無緣無故的打人，高爾基也經(jīng)常挨暴力的外祖父地毒打，但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦與丑惡，因而他小小的心靈受到了治愈。

本書大量運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，把人物刻畫十分逼真。也寫出了人物的語言和動作，讓人讀來仿佛置身于其中，親眼目睹了事情的經(jīng)過一般。作者當(dāng)時生活的年代是沙皇的統(tǒng)治時期，平民的生活受到嚴(yán)重的剝削與壓迫。打架斗毆給作者的心里留下了陰影，使他從小不得不走入社會。有惡就會有善，書中的外祖母就是一個光明的人物，她用自己的言行舉止給作者樹立了榜樣，使在她身上不會再發(fā)生這樣的事情。

《童年》讀后感初中作文模板

學(xué)會寫作文對于學(xué)生來說是非常重要的,經(jīng)常寫作文可以快速提高我們思維能力，寫作文要有自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。你平常有沒有收藏一些優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過搜索和整理，欄目小編為大家呈上《童年》讀后感初中作文，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

《童年》讀后感初中作文(篇1)

隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子們都有一個美好的童年，不愁吃穿，不知道寒冷不知道饑餓。當(dāng)我看到讀到了高爾基的童年，我很慶幸我出生在這個地方，這個時代。

可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

后來高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼?？墒?，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識了木匠“好事情”，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶!在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊!

童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛滿心窩，老師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我們結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。

我們生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

高爾基能做到的，我們也能，我們不求一代名家，我們也要做一個隊(duì)社會有貢獻(xiàn)的人。

《童年》讀后感初中作文(篇2)

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@是前蘇聯(lián)大作家高爾基說的一句名言。童年的高爾基，正因?yàn)閻凵献x書，書籍在他面前打開了一個個奇妙的新世界，帶給他帶來了許許多多的樂趣和道理。高爾基的著作很多很多，讀他的書總是令人收獲頗多。最近我讀了一本他的——《童年》，這本書是高爾基著名的自傳體三部曲中的第一部，讀后讓我思緒萬千。

這本書以一個孩子的獨(dú)特視角來審視當(dāng)時的社會和人，生動的再現(xiàn)了當(dāng)時整個前蘇聯(lián)的腐敗、沒落而趨向滅亡的進(jìn)程，通過我的痛苦童年生活練反映作者對光明與真理的不懈追求，同時展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國社會廣闊的社會畫卷。

“黑暗過后，太陽總會出來的”。這本書講述了“我”的成長故事。從父親的死，然后被外婆接到一個令人窒息的家庭，到“我”結(jié)交了許許多多形形色色的人，發(fā)生的諸多故事，最后母親的死，“我”去了人間開始獨(dú)立生活。在“我”童年里，充滿了恐懼和不安，遭受了很多屈辱、漫罵甚至毒打，但外婆的善良樂觀、老工人格里高里的正直、好事的獻(xiàn)身科學(xué)精神等等，給了“我”勇氣、力量，鼓勵“我”始終保持對生活的信心，漸漸地成長為一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀和充滿愛心的人。

都說童年是快樂的，美好的，無拘無束的，但高爾基卻不擁有這樣的童年。生活在新時代的我們，是何等的快樂啊。我們的快樂又從而來?是我們的先輩用獻(xiàn)血與犧牲換回來的。我們一定要珍惜快樂的童年生活，傳承好革命前輩的精神，無論遇到多大困難和挫折，都要勇敢地面對，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，靠自己的不斷努力去實(shí)現(xiàn)美好人生夢想，將來為國家和社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

《童年》讀后感初中作文(篇3)

每個人都有一個屬于自己的童年，童年可能是快樂的，也可能是非常有壓力的，比如天天上補(bǔ)習(xí)班等等。而《童年》反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

《童年》講述了主人公阿廖沙在幼年時，父親就永遠(yuǎn)地離開了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶?？赏瑫r，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。

阿廖沙寄住在外祖母家時又受到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產(chǎn)生一種敬佩之情。

它是想要告訴我們是如何地頑強(qiáng)生長，并且對美好的生活充滿向往，我想這也是高爾基創(chuàng)作這本書的另一個用意吧。

讓我們大家，一起分享童年，享受童年，因?yàn)橥晔敲利惖?，是快樂的，也是最難以忘懷的！童年讓我們盡力了小時候的頑皮，小時候的天真，讓我們嘗試了第一次，讓我們珍惜一個屬于自己的童年吧！

《童年》讀后感初中作文(篇4)

暑假里我讀了一本書，名字叫《童年》。

主人公阿廖沙因父親去世隨母親來到了外公眾的大染坊。在這個家里，有自私，貪婪的外公，粗野，狠毒愚蠢的舅舅。小阿廖沙在這里開始了他的童年。之后，倆個舅舅鬧分家，他又隨外公遷到別處?？尚录矣掷鲜潜还翣柧司蓑}擾，全家又被迫再次搬遷。外公后來又要湊齊母親的嫁奩，不得不賣掉可愛的新家，遷到一座老屋的地下室。阿廖沙最后隨繼父遷到一個墻上沒有糊墻紙，里面全是甲由的小屋。

在小小年紀(jì)的阿廖沙看來，這世間更多的是不和諧，不愉快。在無邊的苦難中，善良的外婆卻在阿廖沙心中埋下了善良和正義的種子，阿廖沙個性的意識逐漸飽滿。

與阿廖沙的童年比擬，我們童年是那么的夸姣。阿廖沙小時候上學(xué)穿的是媽媽的皮鞋，外婆的外套，有著補(bǔ)丁的褲子。而我們呢，穿戴都是漂亮的新衣服，穿久了就不再想穿，又讓爸爸媽媽買新的。阿廖沙的學(xué)習(xí)用度都是靠撿垃圾維持的，有時候命運(yùn)運(yùn)限好能收成一個盧布，命運(yùn)運(yùn)限不好的話都沒有上學(xué)的錢了，班里的有錢人家孩子都冷笑他，說他身上有臭味。不上學(xué)的時候，阿廖沙老是背著一個麻痹袋，到處撿東西給廢品回收廠。對比阿廖沙，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)用度都是靠父母的辛勤工作換來的。對此豈非我們不該反思一下嗎？

阿廖沙有個跋扈，不講理的外公，常常受到外公的毒打，還有兩個舅舅，為了錢鬧得不可開交，他們當(dāng)然不但愿高爾基的加入。現(xiàn)在我們身邊的親人是多么的疼愛我們，都把我們視為小公主，小天子，衣來伸手，飯來張口。讀了《童年》這本書，我深刻地感觸感染到我們一定要更加珍惜現(xiàn)在這么夸姣的糊口，我們要更加地奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。

《童年》讀后感初中作文(篇5)

我焦急地在教室里來回走動著，時而趴在窗邊，時而走到門口望一望，時而又看看時間……感覺度過的一分一秒都好似幾小時那么漫長。窗外的風(fēng)緊了，雨還在劈頭蓋臉地下著。我愈發(fā)焦急起來，每次門口傳來收傘的聲音，我都會迎出去，可都不是來接我的。我在班級里待了許久，走廊里突然傳來了一陣欄桿碰撞的聲音，我好奇又疑惑，朝走廊一探頭，竟然是姥姥!姥姥有風(fēng)濕病，平時走路都很吃力，她是怎么來的?我吃驚的望著姥姥:她渾身上下都淋濕了，額頭上還冒著汗。我連忙跑出去，問:“姥姥，大雨天的，您腿腳不方便，怎么還來接我了?”姥姥來不及擦滿頭大汗，慈愛地看著我說:“你爸媽今天有事，沒來得及接你，我怕你著急……”我看著姥姥，“哇”的一聲哭了出來緊緊地抱著姥姥，淚水打在姥姥的衣服上，姥姥連忙給我擦眼淚：“傻孩子，快別哭了……”

我們生活在和平而美好的年代是多么的幸運(yùn)!在家人的關(guān)愛和呵護(hù)下成長又是多么的幸福!我們要更加珍惜這份美好的童年。

《童年》讀后感初中作文(篇6)

以前我覺得父母給我買喜歡吃的東西；接送我上下學(xué)，為我做飯，都是理所當(dāng)然的事，直到我讀了《童年》這本書，我才知道這種幸福糊口并不是每個小朋友都可以享受到的。

《童年》這本書寫的是一個叫阿廖沙的三歲的孩子的成長經(jīng)歷，他三歲便失去了父親，他的媽媽只好帶著他來到外公眾，在外公眾只有外婆對他慈祥，包收留，其它的親人對他的立場都非常惡劣，特別是那兩個舅舅，他們以為阿廖沙在鋪張他們的錢，總想找理由讓外公打阿廖沙，他的幾個表哥也因受到父親的影響去捉弄他、欺負(fù)他。

我也有外婆家，也有外公，外婆，兩位阿姨，一個表哥和一個表弟，但是我到外婆家，得到的都是關(guān)愛，外婆經(jīng)常燒我最愛吃的雞和紅燒肉，還給我養(yǎng)了只智慧伶俐的小狗星星；外公總整天笑瞇瞇的帶我們上山砍竹子，下小溪摸魚，還給我們燒竹筒飯吃；大阿姨燒得一手好菜，還做厚味的西點(diǎn)，什么蛋糕、披薩、烤雞翅等等；小阿姨會給我們買零食，買玩具，還教我和哥哥學(xué)習(xí)英語；至于我的哥哥，是我最好的玩伴，他比我大兩個月，我們可是從會喝奶開始就每天混在一起玩，他的鬼點(diǎn)子特別多，跟他在一起，總有玩不盡的游戲，發(fā)生在外婆家的一切好事壞事，都有我們倆的份；弟弟就更不用說了，每天纏著我，像我的跟屁蟲一樣，我走到哪里，他就跟到哪里，老是纏著想住我們家。

我在我的外婆家，感觸感染到的是無盡的歡樂，但是阿廖沙感觸感染到的卻是痛苦和恐驚，還要承擔(dān)失去爸爸媽媽的悲傷。真是一個可憐的孩子啊！跟他比擬，我的糊口真是無憂無慮，好幸福啊！假如時光能夠穿越，我真想跑到他的身邊，與他分享我幸福。

六年級昆蟲記讀后感模板

書籍是我們深入認(rèn)識世界的方式，閱讀作品后，心中被觸動，從心底鼓起了勇氣，這一刻，好像不會被任何事打倒，讀后感包含著書里精湛的思想。既然如此，你知道如何寫作品讀后感嗎？根據(jù)你的需要，我們精心整理了六年級昆蟲記讀后感，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

六年級昆蟲記讀后感 篇1

近幾天，我讀了《昆蟲記》，這本書是法國著名的作家、昆蟲學(xué)家——法布爾寫的。它介紹了一種又一種各色名異的昆蟲，描述了昆蟲怎樣的本能、心性、勞動。

法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時仿佛自已就是一只旁觀的昆蟲。每一只的昆蟲都有人一樣的情感。如：“已經(jīng)慌了神的蝗蟲，完全‘三十六計走為上策’這一招忘到腦后去了。”在讀《昆蟲記》時，我甚至能想象昆蟲在活動的畫面。

法布爾在探索大自然的過程中一定遇到很大的困難，但是再大的困難也沒有阻擋他探索的道路，我嘆服法布爾為探索大自然昆蟲付出的可貴的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微有的觀察。

這本書洋溢著一種精神，那就是求真，法布爾對于真理的探索值得我們學(xué)習(xí)。

六年級昆蟲記讀后感 篇2

人沒有隨隨便便的成功，偉大的昆蟲學(xué)家法布爾，在20多年的昆蟲的過程中曾被毒蛇咬過，被毒蛛纏過，曾多次與死神擦肩而過，但他都不屈不撓，最終完成了巨作——《昆蟲記》。

《昆蟲記》一書，根據(jù)作者法布爾親自觀察得來的一手資料。書中將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動的揭示出來，使人們得以了解昆蟲的真實(shí)生活的情景。如：樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期；蜘蛛在捕獲食物，編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能；蟋蟀善于建造巢穴……種。種奇妙的現(xiàn)象不一而足，我真的為這些小小生物的特殊本領(lǐng)而贊嘆。

《昆蟲記》這篇優(yōu)秀的科普著作中的語言雖樸素，但卻將那一幕幕充滿了盎然情趣的昆蟲生活情景得以再現(xiàn)?？茨菞盍炫Ｏ駛€吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的燕尾服；還有那被毒蛇咬傷的小麻雀，也能愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動作慢了，它還會像嬰兒般哭鬧。……多么可愛的小生靈??！

魯迅把《昆蟲記》稱為“講昆蟲生活的楷?！保稽c(diǎn)都不夸張，書中不僅寫出了昆蟲的生活，還折射出了社會人生。一個個小昆蟲在作者筆下活了。作者的睿智的哲思躍然紙上，使全書充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了對大自然的萬物的贊美之情。讀著《昆蟲記》，我仿佛一下子進(jìn)入了法布爾的昆蟲世界，和他一起觀察昆蟲，一起聆聽大自然的吟唱。

讀完《昆蟲記》我更佩服法布爾，我要像他一樣勇敢的去探索、去追求真理，相信只要堅(jiān)持不懈的努力，一定會有更多的收獲。

六年級昆蟲記讀后感 篇3

看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷,原來昆蟲世界有這么多的奧秘,我知道了，蟬是怎樣脫殼;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。多么奇異、有趣的故事啊.本能，習(xí)性，勞動，婚戀，繁衍和死亡。

同時也展現(xiàn)了的昆蟲的獨(dú)一無二的個性。螢火蟲是大家都很熟悉的一種昆蟲，它的肚子頂端會發(fā)出微弱的光亮，就好像肚子里掛了一盞小燈。在寧靜的夏夜，經(jīng)常會看到它們在草叢中游蕩。

螢火蟲長著三對短短的腿，它們利用這三對小短腿邁著碎步跑動。雄性螢火蟲到了成蟲時期，會長出鞘翅，就像其它的甲蟲一樣。而有的雌蟲則永遠(yuǎn)都保持著幼蟲階段的形態(tài)，無法享受飛翔的快樂.螢火蟲有著色彩斑斕的外衣，它的身體成棕栗色，胸部是柔和的粉紅色，其圓形服飾的邊緣則點(diǎn)綴著一些鮮艷的棕紅色的小斑點(diǎn)。這就是可愛的螢火蟲。

蟬經(jīng)歷了四年的地下生活，才換來了一個月的日光蟲的熱情歌唱，而它居然是個聾子。

讀了昆蟲記，讓我知道了昆蟲并不可怕，反而很可愛。

六年級昆蟲記讀后感 篇4

對于《昆蟲記》，我是早有耳聞，劉老師在課上不遺余力的推薦，讓我早就心向往之了。只是因?yàn)楸滑嵤聰R置，一直沒能翻開。在網(wǎng)上書店搜尋的時候，我就已經(jīng)被書的封面給深深吸引了。

藍(lán)色占了一半，是花中仙子的藍(lán)，給書本更增添了幾分神秘。

昆蟲，大家再熟悉不過了，幾乎沒有人會花費(fèi)時間和精力去觀察一些小蟲子，而且一點(diǎn)報酬都得不到。但法布爾會。

他不僅觀察了，還把他觀察所得詳細(xì)記錄了下來。他利用業(yè)余時間壘起了《昆蟲記》這座高墻，各種各樣的昆蟲在他的筆下活靈活現(xiàn)，栩栩如生。他竟然可以把這么微小的蟲子觀察得如此清楚，描繪得如此生動。

這一本書，真是一本好書!

不知你們認(rèn)為食糞蟲怎樣，在我看來，嗯……可能有些辣眼睛，但自從看了這本書，我真的覺得妙趣橫生。

不得不夸的是這一本書的細(xì)節(jié)，這怕不是比一根頭發(fā)還要細(xì)了吧!舉個例子，在寫小闊紋蝶的那章，把蝴蝶來回尋覓這什么寫得詳細(xì)極了，這不像是從客觀角度寫，完全寫的就是蝴蝶的心聲!小闊紋蝶在求偶時，會散發(fā)出一極微弱的香味，旁人都聞不到，法布爾卻聞得到。

還有寫蟬的那篇。他寫了蟬脫殼的整個過程，蟬即將脫殼、正在脫殼、脫殼脫了三分之一、完全脫殼、脫殼后都被他記錄得清清楚楚，卻一句廢話也沒有。這是，路邊的蟬都會問一句：“到底是你脫殼還是我脫殼?”

法布爾的文字代入感十分強(qiáng)，不說了，我已經(jīng)在蟬鳴嘰嘰的夏天里，趴在一棵大樹下，仔細(xì)觀察蟬的脫殼了。

六年級昆蟲記讀后感 篇5

《昆蟲記》是一本被稱為“昆蟲的史詩”的書。一出版，人們就把它當(dāng)成昆蟲心理學(xué)的誕生，讓法布爾立刻成為了人人皆知，名滿天下的著名昆蟲學(xué)家。下面，就讓我們一起揭開這昆蟲神秘的面紗吧!

《昆蟲記》是一本很有吸引力的著作，它描繪出了昆蟲的特長，習(xí)性，婚戀，繁衍和死亡。同時也展現(xiàn)了各種昆蟲獨(dú)一無二的個性。最吝嗇的昆蟲——楊柳天牛。最大聲的昆蟲——非蟬。最大的昆蟲——泰坦甲蟲。最長的昆蟲——馬來西亞竹節(jié)蟲。最小的昆蟲——精靈仙子。最快的昆蟲——沙漠蝗蟲......

我喜歡《昆蟲記》中的第八章：貪吃的花金龜，花金龜是狂熱的水果主義者，也是一個飽食終日的貪吃蟲。俗話說得好：哪里有水果，哪里就有花金龜。我也喜歡圣甲蟲。圣甲蟲是搓糞球的清潔工，為什么說它是清潔工呢因?yàn)樗鼤占?，羊等動物的糞便滾成球，當(dāng)做晚餐。(讀后感)有了它，屎殼郎的位子就要被推翻了。還有高貴優(yōu)雅的螳螂，看起來挺神氣，就像個大英雄，但是，它在昆蟲世界里，是和平居民中的惡虎，因?yàn)橹灰潜容^弱小的昆蟲，它是絕不會放過，而且吃弱小昆蟲時，它就更殘忍了。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢!

我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)。作者寫得這么引人入勝，都源于他的仔細(xì)觀察，而我，則是一個不太會觀察生活有沒有恒心的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。讀了這本書，我明白了：應(yīng)該對所有的事物仔細(xì)觀察，做生活中的有心人，才能做到無處不文章。

生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。

六年級昆蟲記讀后感 篇6

這個世界，從不會特定一個事實(shí)。

因?yàn)椤独ハx記》中的昆蟲們與法布爾的交流，不僅僅是眼神的探討，還應(yīng)具有一份飽滿的真摯的情感。

他生于，長于鄉(xiāng)間，雖謀得了一份教師工作，但一種鄉(xiāng)土情感隨時隨地包裹著他，成就了屬于他的一座荒石園，一個含滿昆蟲的大千世界。

從樹上的蟬，至地下的胡蜂，上天入地，好比一座天堂，法布爾沉浸其中：國慶節(jié)的夜晚伴隨著樂器的節(jié)奏聲與人們的歡騰聲，此時的法布爾卻無法去涉足，他并不為此沮喪，反而是感謝他陷身于綠陰叢中綠蟈蟈中兒的歌唱與朗誦，并也暗暗陶醉于其余的伴奏者，清亮的鈴音由鈴蟾小心翼翼地奏起，樂聲家角當(dāng)優(yōu)雅演唱，不料，貓頭鷹的不諧音也來湊一腳的熱鬧。只見草葉尖上伏起了一個黑沉的影子，卻不見其有任何浮動。

區(qū)區(qū)幾只小昆蟲的小叫聲，便引來法布爾的駐足，充滿人情味的國慶夜晚，想來也不如心思細(xì)膩的昆蟲間的一場演奏。

法布爾深情聆聽，用耳來聽出節(jié)奏，用心來詮釋情感，此時，法布爾的默默無聲勝過他要稱贊的美好。毫無疑問，法布爾在昆蟲身上嵌入了人的情感。

螞蟻對蟬的掠食，暴怒的行為與性格，顯露了人性的兇殘、自私。

但從迷宮珠對還未出生的幼蛛的無私愛護(hù)，展現(xiàn)了母愛的深入與無私的付出。

一篇又一篇，看似是對昆蟲做出的報告，卻又不失對人性兩面的思考。每篇不一一都正面出擊，他卻為我們在暗地里暗示了一切。

在昆蟲世界里，領(lǐng)會到人世的你爭我奪與和諧相處。法布爾與小昆蟲們在默默地證實(shí)。

通過法布爾與昆蟲的存在，我們感受到了情感，所透露了無言的事實(shí)。

六年級昆蟲記讀后感 篇7

在法國南部圣來昂的小村里有一個小孩叫法布爾，他從小就對蟲子非常癡迷。在他的生活中充滿了各種各樣的昆蟲，有紅螞蟻,黑胡蜂，金步蟲，蜘蛛等等。長大后，他用畢生的精力對昆蟲進(jìn)行研究，寫下了巨著《。昆蟲記》

在老師的推薦下，五年級時我看了這本書。書中我印象最深刻的昆蟲是糞金龜甲蟲。它們是搓糞球的清潔工，它會收集牛，羊等動物的糞便，將糞便滾成糞球，當(dāng)作它們的晚餐

我最不喜歡的是紅螞蟻。它們很懶惰，平時它們的工作都是黑螞蟻幼蟲做的，紅螞蟻經(jīng)常偷黑螞蟻幼蟲，把它們當(dāng)作奴隸，自己就什么活也不干。可悲的紅螞蟻，真壞?。?/p>

讓我最感動的是蟬。母蟬會生出蟬卵。小蟬要經(jīng)過四次痛苦的蛻皮，而且在蛻皮過程中還要避開小鳥和螞蟻，最后才能成為一只真正的蟬，但是成為真正的蟬后沒有多久，它們就會衰老而死了。

在生活和學(xué)習(xí)中，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持.做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗

法布爾先生書里的昆蟲，給我?guī)砹嗽S多昆蟲知識，讓我知道昆蟲世界是那么的神奇。我真想成為一只小昆蟲，去昆蟲世界中探索更多的奧秘。

六年級昆蟲記讀后感 篇8

大家應(yīng)該都知道《昆蟲記》是法布爾的作品，它是法布爾通過50年的時間觀察昆蟲寫下的。

我最喜歡的一個故事是《蜜蜂，貓和紅螞蟻的尋家之旅》，它講的是作者通過實(shí)驗(yàn)，把蜜蜂、貓和紅螞蟻都放在了一個陌生的地方，看他們能否找到回家的路。結(jié)果是蜜蜂和貓都可以，而紅螞蟻只能憑借記憶力尋找。

我認(rèn)為，大自然是人類最好的老師，而觀察能使我們在老師那里學(xué)到很多東西，記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“觀察對于兒童之必不可少，正如陽光，空氣，水分對于植物之必不可少一樣，觀察是智慧的最重要的能源”。萊特兄弟難道不是因?yàn)橛^察制造出了飛機(jī)？牛頓難道不是因?yàn)橛^察發(fā)現(xiàn)了地球引力？正如伽利略所說：“一切的推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來?！?/p>

《昆蟲記》讓我眼界開闊，讓我嘆服法布爾為探索大自然的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了法布爾的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。

“以一顆真心，敘述一個妙趣橫生的世界，啟迪無數(shù)的孩子，是一部不朽的作品?！蔽揖褪沁@樣看待這本書的。

六年級昆蟲記讀后感 篇9

大自然中，有很多各種各樣的小蟲子，比如：女生們最害怕的毛毛蟲、天天滾糞球的天牛蟲、勤勞的小蜜蜂等等，這些都是一些常見的昆蟲。我想，在大自然中應(yīng)該還有許多稀奇古怪的昆蟲吧，為了了解它們，所以我選讀了《昆蟲記》這本書。

《昆蟲記》這本書是法國昆蟲學(xué)家法布爾用一生的時間和精力，通過仔細(xì)觀察昆蟲的生活，并且詳細(xì)記錄編寫的，書中詳細(xì)描繪了昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、繁衍和死亡。

在本書諸多章節(jié)中，讓我印象最深刻的文章就是大自然的環(huán)衛(wèi)工。首先，我先講一講我為什么喜歡大自然的環(huán)衛(wèi)工吧！大家都知道，在昆蟲界，有很多的昆蟲都在為大自然做貢獻(xiàn)，除了前邊我提到的滾糞球的天牛蟲以外，我在看這篇文章的時候還發(fā)現(xiàn)了兩種，一種是碧蠅，也就是長著綠腦袋的的蒼蠅，如果哪有一具發(fā)臭人動物尸體，碧蠅就會及時發(fā)現(xiàn)它們的氣味，并去產(chǎn)卵，幾天以后，你會發(fā)現(xiàn)那具尸體已經(jīng)成為了液體，并有很多個小蟲子，這樣一來，就變成了最好的肥料了。一種是灰肉蠅，是一種很大的肉蠅，它和碧蠅不同的是，它們的幼崽能把尸體化成水，并且把水喝光。所以以后大家再遇到它們的時候，不要把它們像蒼蠅一樣拍死，只要把它們趕出去就行了。

通過讀《昆蟲記》使我增長了很多知識，也讓我深刻地了解了神奇的大自然，并且讓我懂得了一個道理：在大自然中，沒有你看不到的，只有你想像不到的神奇。