小學學校年度工作計劃模板2000字精選

因為公司正在飛速的發(fā)展中，按照上級要求，我們可以提前規(guī)劃之后的工作計劃了工作計劃就是自己對于工作任務(wù)和時間的一種進度安排怎樣完善自己的工作計劃中的內(nèi)容呢？或許你需要"小學學校年度工作計劃模板"這樣的內(nèi)容,歡迎閱讀，希望你能喜歡！

小學學校年度工作計劃模板【篇1】

1.在機械類專業(yè)和計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)選擇一個專業(yè)和課程進行建設(shè)，從教學大綱、教材開發(fā)、師資建設(shè)等各方面進行探索，力爭在20_年通過省級精品專業(yè)和精品課程驗收評估。

2.組織公開課、聽評課活動。

(1)組織2次全校性公開教學。

(2)各教研組每學期至少組織2次公開課，定好任課教師和上課時間，報教務(wù)科備案。各教研組教師聽完課后要專門組織進行評課，提出建議并做總結(jié)。

(3)注重培養(yǎng)青年教師。要求每位青年教師和教研組長每周至少完成2學時聽課任務(wù)。

3.積極開展學術(shù)項目研究活動。

(1)開展項目、課程研究，并將研究成果寫成論文;

(2)引導教師善于總結(jié)教學經(jīng)驗，積極探討教學方法、課程改革、精品課程建設(shè)等問題，寫成論文供交流;

(3)繼續(xù)開展已立項課題的研究;yjS21.Com

(4)每位老師每年至少寫一篇教研論文參與學校論文交流、評選。

4.加強教研室建設(shè)，發(fā)揮教研室在教學改革中的作用，將教改任務(wù)落到實處。

5.制定《_學校教科研獎勵辦法》，鼓勵教師積極參與教科研活動，加大對教師教科研工作的支持力度，保證學校教科研工作的順利進行。

6.加強周三下午教研活動的組織。

六、抓好常規(guī)教學管理工作，保證教學工作井然有序

1.做好教材征定和發(fā)放工作。

2.做好排課工作。加強晚自習管理。

3.做好備課工作，精心組織課堂教學。

4.重點做好課堂教學管理工作。以課堂常規(guī)為要求，校領(lǐng)導及科室管理人員隨時進入課堂檢查抽聽教師的教學。

5.做好考試工作和作業(yè)教案檢查工作。年終評選優(yōu)秀教案。

6.重點抓好以下幾項常規(guī)工作。

(1)加強教學秩序管理。嚴格學生上課考勤制度，堅持教師“晚自習跟班輔導制”。注重“教師—班主任”之間的相互協(xié)作，要求教師對差生的教育轉(zhuǎn)化工作做為一項重點工作抓緊抓好，融于教學各個環(huán)節(jié)中，使課堂教學中“棄學厭學”，甚至嚴重擾亂課堂秩序的現(xiàn)象從根本上有一個大的轉(zhuǎn)變，從而促進學風、教風和校風的好轉(zhuǎn)。

(2)每學期，召開教師代表會議和學生干部會議，查擺教學中存在的問題，不斷改進教學管理水平。

(3)做好學期的各項檢查和評比工作。

(4)強化實訓教學管理，提高實踐教學質(zhì)量。

七、科學謀劃，為創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學校做好各項準備工作

創(chuàng)新工作思路，及早動手，啟動省級示范性中等職業(yè)學校建設(shè)，要按照學校有關(guān)要求，積極啟動省級示范性中職校創(chuàng)建工作，完成學校安排的各項創(chuàng)建工作任務(wù)。

八、認真抓好體育、安全等工作，確保完成全年各項工作任務(wù)

1.文體工作

(1)抓好“兩操一課”和《學生體質(zhì)健康標準》的實施。

(2)抓好一年一次的籃球賽、拔河賽、田徑運動會體育活動的籌備和組織工作。

(3)抓好校內(nèi)各項競賽活動的組織工作，豐富學生的校園文化生活，提高學生的基本素質(zhì)。

2.加強教學安全管理工作。

認真落實學?！吨伟补芾砟繕素熑沃啤?，加強課堂內(nèi)、外及實訓課教學管理，落實管理人員職責，確保教務(wù)系統(tǒng)工作順暢、高效、安全。

3.其他工作

(1)搞好一年級及二年級部分學生職業(yè)技能鑒定的報名、鑒定工作。

(2)搞好計算機應(yīng)用能力考試和英語應(yīng)能力考試報名及培訓工作。

(3)完成學院安排的150名二年級學生對口升學考試的宣傳、報名、復習、送考工作。

小學學校年度工作計劃模板【篇2】

20xx年，我校黨支部將以縣、鄉(xiāng)工作要點為指導，抓好和完成各項工作。認真學習、認真貫徹黨的xx大精神及三個代表的重要思想，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，增強支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，抓好各項工作，為我校實現(xiàn)新發(fā)展積極努力，特制定本年度學校黨支部工作計劃。

一、指導思想

20xx年，學校各項工作將以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真學習、貫徹黨的xx大精神，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，圍繞學校的辦學目標，樹立黨員、干部正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強教書育人的責任感和使命感。進一步解放思想、實事求是。不斷改進工作方法、落實工作措施，凝聚所有的黨員、干部、教職員工為全面推進素質(zhì)教育和新課程改革而努力奮斗。

二、工作重點

堅持在抓好黨員干部的思想教育和理論學習上下功夫，堅持在建立和完善黨組織的建設(shè)上下功夫，堅持在發(fā)揮黨員陣地上下功夫，堅持在黨員干部作風上下功夫，堅持在建立和完善黨員管理及黨組織評議考核上下功夫。

(一)抓好理論學習，提高黨員干部思想素質(zhì)和政治理論水平。

1、深化學習內(nèi)容：全體黨員繼續(xù)抓好三個代表重要思想的學習活動，用三個代表重要思想來統(tǒng)領(lǐng)工作和學習。認真學習、貫徹黨的xx大精神，精心安排，認真落實。及時完成落實新的學習任務(wù)，不斷提高黨員干部的思想政治素質(zhì)和政策理論水平。

2、豐富學習形式：一是要利用各種會議，提高學習效果。通過政治學習、理論研討、先進事跡報告會、先進經(jīng)驗交流會等形式，進行集中宣講、專題輔導。二是通過黑板報、廣播、宣傳欄、櫥窗等途徑宣傳黨和國家的重大方針政策和重要思想。三是通過寫心得體會，做讀書筆記，摘錄資料、辦宣傳專欄，進行演講、征文、知識競賽等形式提高學習效果。四是利用各種培訓，提高學習質(zhì)量。五是利用開展創(chuàng)學習型班子、創(chuàng)學習型干部、創(chuàng)學習型黨員活動和開展兩轉(zhuǎn)兩促一教育，落實好黨員干部的思想理論建設(shè)。

3、抓牢學習對象：學習做到重點培訓和全員培訓相結(jié)合，讓黨員學習教育舉一反三、立竿見影。讓黨員的學習與評先選優(yōu)、民主評議結(jié)合，與黨支部的考核評比結(jié)合起來，提高學習的自覺性和主動性。帶動好教職工的學習，在教職工中大力宣傳黨的基本思想、基本路線，提高理解和支持黨的思想路線的自覺意識。

4、嚴格學習要求。一是明確學習目標。會前查資料、有材料;會中有記錄、要討論;會后有心得，有收獲。二是數(shù)量要求：集體學習不少于40學時，每位黨員學習筆記不少于10篇，心得體會不得少于2篇。三是注意分析總結(jié)。分析學習經(jīng)驗和取得的收獲，及時推廣和提高。四是注意資料的。將學習資料進行整理歸類，保留備查，為提高學習效果提供保障。

5、抓好組織建設(shè)：①整頓工作作風、改進工作方法。對黨員強化思想教育，加大管理力度，認真建立和落實各項制度。嚴肅黨的各項紀律，消除不良作風，提高戰(zhàn)斗力和免疫力。②加強黨的基本知識的學習。通過召開先進黨員交流會，達到借鑒和學習目的。③建立健全制度，落實考評措施。通過開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，表彰優(yōu)秀黨員，增強支部活力。

(二)抓好隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

1、加強黨員的管理和考評。建立和完善黨員個人檔案，便于了解黨員基本情況。建立黨員管理制度，做好黨員的考評，把黨員的考核與黨員的評先選優(yōu)結(jié)合起來，與黨員的業(yè)績結(jié)合起來，促進黨員進步。

2、加強黨員教育。對黨員不僅通過召開會議進行專題學習，還要組織觀看警示教育片來教育，在黨員中廣泛開展自警、自勵、自省、自重、自愛活動。

3、抓好黨員作風建設(shè)。一要抓好工作作風建設(shè)，以師德師風建設(shè)活動為載體，通過考評，使黨員形成嚴謹細致、認真負責，勇于創(chuàng)新，高度自覺的工作作風。二要理論聯(lián)系實際，杜絕教條主義、形式主義，樹立終身學習的觀念，抓好學習風氣建設(shè)。三要提高道德修養(yǎng)，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的修煉，注重生活細節(jié)，盡力維護黨員形象，抓好黨員的生活作風建設(shè)。

4、抓好黨員民主評議工作。在評議中，要抓好自查自糾活動，切實進行批評與自我批評，做到敢于亮出問題不怕丑，提高思想境界，改進不良作風，純潔黨員思想和作風。采用群眾參與評處，提高評處質(zhì)量，使民主評議工作成為促進黨員進步的重要推動力。表彰先進，鞭策后進，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

5、培養(yǎng)和發(fā)展新黨員。通過談心、培訓、參加活動等方式，加大建黨積極分子的培養(yǎng)。堅持在德才兼?zhèn)洹⑺枷氤墒斓慕h積極分子中吸收和發(fā)展新黨員，以增添新鮮血液，壯大黨的隊伍和力量。

(三)抓好陣地建設(shè)，充分發(fā)揮陣地育人功效。

1、完善和規(guī)范黨員活動陣地。進一步拓寬陣地內(nèi)涵，創(chuàng)新陣地形式，使黨員活動陣地富于時代性、典范性、創(chuàng)新性。能寓教于境，最大程度地發(fā)揮教育作用。

2、抓好三會一課制度。完善三會一課制度，讓三會一課成為宣傳黨的路線方針政策、培養(yǎng)教育黨員的主要途徑。

(四)抓好制度建設(shè)，保障黨建工作落到實處。

建立健全制度。建立對黨員工作、學習、黨費繳納等方面的管理制度，制定好考核、評先選優(yōu)的規(guī)章制度，以促進各項工作落到實處。

小學學校年度工作計劃模板【篇3】

一、指導思想

以貫徹科學發(fā)展觀為主線，以分解落實學校發(fā)展規(guī)劃為重點，增強辦學實力，提高辦學質(zhì)量。堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的效益和質(zhì)量這一主題，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，堅持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質(zhì)教育，堅持教學育人、服務(wù)育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進我校教育教學工作健康發(fā)展，為希望小學的教育做出應(yīng)有的貢獻。

二、工作總目標

1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育，力爭成為中心學校規(guī)范學校，同時爭取通過市級和區(qū)級“義務(wù)教育學校常規(guī)管理達標學?！钡尿炇铡?/p>

2、以“人才強教”為核心戰(zhàn)略，以科研為先導，加強師資隊伍建設(shè)，全力建設(shè)學習型、創(chuàng)新型、研究型師資隊伍。

3、狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量，在上學年村級小學同類學校十六的基礎(chǔ)上，爭取進入村級小學同類學校前十強。

4、立足課堂教學，積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎(chǔ)。

5、加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學氛圍。

6、完善教學設(shè)施，優(yōu)化后勤管理。

7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

8、做好少先隊、婦代會等工作，充分發(fā)揮各種機構(gòu)的職能作用

三、主要工作及措施

（一）、德育工作

1、深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先“觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強德育隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍；加強教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范，以身作則，學校按中心校要求，每學期做好一次教師的思想素質(zhì)考評并記錄入案；努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。班主任隊伍建設(shè)要有創(chuàng)新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。

3、充分發(fā)揮班集體、團組織和學生會的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，分年級召開學生家長會和召開寄宿制學生家長會議兩次以上。

4、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

（1）、開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的歷史變遷、特色風貌、辦學成效，激發(fā)學生的愛校熱情；充分利用學生大會、班會，向?qū)W生進行行為規(guī)范教育。

（2）、每周星期一早讀節(jié)下課后舉行升旗儀式，學校領(lǐng)導、值日教師進行國旗下講話。

（3）、強化學校的安全教育。向?qū)W生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。

（4）、以抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年為契機，利用和班會、團隊等活動，積極開展培育和弘揚民族精神教育。

（5）、學校開展好衛(wèi)生教育。向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，公布衛(wèi)生制度，簽訂各年級衛(wèi)生工作責任狀。

（6）、學習方法教育。怎樣制訂學習計劃，怎樣自學各門功課，優(yōu)秀學生的典型事跡等。

（7）、開展好文明禮貌教育和文明習慣培養(yǎng)。學習并推廣普通話及文明禮貌用語。

5、重視校園文化建設(shè)。通過“三風”建設(shè)，學校板報、黑板報，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時重視學生心理健康教育。

（二）、教學工作

1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)的落實。圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教務(wù)處開學初制定好詳細的計劃，做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質(zhì)量進一步得到提升。

（1）、本學期學校將對教學常規(guī)的落實情況進行不少于四次（即一月一查）定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末定期評估。

（2）、改進對教學秩序、下堂輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進教學。

（3）、完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領(lǐng)導每人每個學期隨堂聽課不得少于12節(jié)，其他教師不得少于10節(jié)。

（4）、加強教研組建設(shè)。落實教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學質(zhì)量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協(xié)作意識。

小學學校年度工作計劃模板【篇4】

一、指導思想：圍繞自主發(fā)展，追求進步的辦學理念，落實三年規(guī)劃最后一年目標，以全面發(fā)展、健康第一、學有所長為育人目標，以激勵促進步，自主求發(fā)展的教學模式探索為攻堅抓手，以校本課程建設(shè)、教師專業(yè)成長為突破口，提高課堂教學有效性，精細化學校管理，提高辦學績效，注重夯實基礎(chǔ)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的同時，還重視學生道德品質(zhì)和學習習慣的培養(yǎng)。提升學生學習生活品質(zhì)，努力把我校辦成具有良好聲譽的人民滿意的優(yōu)質(zhì)學校。二、工作重點（一）、德育工作1、繼續(xù)強化以主題教育貫徹落實育人目標的有效方式，引導學生在實踐體驗中提升素養(yǎng)。實踐責任教育，實踐規(guī)范、安全教育活動，實踐一校一品廣場活動，實踐傳統(tǒng)美德教育，實踐溫馨教室創(chuàng)建活動，2、依托課題研究，探索學科德育實施的有效途徑，進一步提升德育工作的實效性。充分發(fā)揮中小隊活動、主題班會等自我教育功能，以廣場活動為載體，深入開展兩綱主題教育活動，將環(huán)保教育、逃生演習、防災(zāi)教育、偉人教育、民族文化教育、健康知識普及系列化、活動化、專題化、課程化。推進區(qū)級傳美課題的實施。3、梳理前三年的實踐，籌備德育實踐校本課程的設(shè)計。初步實現(xiàn)德育校本課程建設(shè)綱目。4、繼續(xù)規(guī)范少先隊隊家務(wù)建設(shè)。抓好少先隊自身建設(shè)，辦好少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式、隊長學校、實踐活動、班隊會等，充分發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中的作用和育人功能，形成經(jīng)驗和特色。（二）、師資隊伍建設(shè)以《朝春中心小學教師隊伍建設(shè)四年行動計劃》為指針，依據(jù)校三年規(guī)劃目標將師資隊伍建設(shè)，名特優(yōu)教師的培養(yǎng)放在推進學校持續(xù)發(fā)展的首要位置。通過分層有效的校本培養(yǎng)、課題研究，全面提高教師專業(yè)水平，并在此基礎(chǔ)上重點培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師，擴大區(qū)級骨干教師隊伍，提高校高級職稱教師百分比，努力打造一支師德高尚、技能精湛、樂于研究、適應(yīng)素質(zhì)教育和課改要求的高素質(zhì)專業(yè)化隊伍。1、加強教師職業(yè)道德建設(shè)。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，抓好師德教育，樹立朝春教師形象，即三愛愛學生、愛崗位、愛學校；三心一切為了學生的責任心，獻身教育工作的事業(yè)心，爭做專業(yè)教師的進取心。真心實意地愛護、欣賞、指導每一個學生。教師要以自己的德和才吸引學生，努力讓學生喜歡我的為人，喜歡上我的課，喜歡與我交朋友，喜歡與我研究問題。強化教育服務(wù)意識，以良好的職業(yè)道德打造學校形象，贏得學生、家長、社會的認可與信賴。每學期進行對教師工作滿意度測評，并將此項內(nèi)容列為師德考評項目之一。2、貫徹落實《教師法》，認真實施人事崗位設(shè)置和職級評審工作，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。依法執(zhí)行教師資格制度（學歷、資歷、績效），積極穩(wěn)妥實施人事制度改革，激活用人機制，教師聘任實行按需設(shè)崗、平等競爭、擇優(yōu)聘任、合同管理。繼續(xù)開展兩年一度的學校領(lǐng)銜骨干教師評聘工作，在全面實行績效工資的背景下，通過榮譽和津貼，鼓勵更多的教師提高業(yè)務(wù)水準、提升育人質(zhì)量。同時立足學校，按教師成長階段，繼續(xù)針對性地進行多層面結(jié)對聯(lián)動：以集中培訓、網(wǎng)上研修提高全體教師能力；以師徒結(jié)對的形式，幫助新教師熟悉教育教學常規(guī)，掌握備課、上課、作業(yè)、輔導、評價五個環(huán)節(jié)的基本要求，迅速成長；通過導師帶教、案例反思、參與課題研究，提升成熟期教師的專業(yè)水平，促進他們更快地成長。實施發(fā)展性教師評價，以年級組、學科組為主，對教師個人發(fā)展計劃的執(zhí)行過程進行關(guān)注，對教師個人發(fā)展情況進行評價、指導和必要的幫助。3、以校本教研和課題研究的深入開展，提升教師研究能力。繼續(xù)課題研究與課堂教學結(jié)合、課題研究與校本師資培訓結(jié)合、課題研究與評優(yōu)結(jié)合的工作思路，重點開展市教委立項課題《基于校本課程開發(fā)與實踐的伙伴式團隊建設(shè)》的實踐研究；深入開展中國教育整體改革委員會課題《基于校本課程開發(fā)的小學教師專業(yè)成長研究》研究；推進個人、級組小課題研究，提高教師教學水平、增強教師反思能力、培養(yǎng)教師研究能力。4、賞識、培養(yǎng)教師，為教師的發(fā)展搭建舞臺，使之盡快成長為優(yōu)秀教師品牌教師。完成師資培訓任務(wù)并鼓勵教師通過各種渠道進修高層次學歷。100%教師學歷達標，75%達到本科水平（含大本在讀）。積極提高教師的綜合素質(zhì)。高級職稱教師力爭達到7%，力爭培育出35名具有教學風格的特長教師。（三）、教學工作進一步完善學校質(zhì)量保障體系，繼續(xù)保持各科的質(zhì)量在區(qū)前三分之一位置，年級各班均分差異小于三分，實現(xiàn)各科質(zhì)量優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。加強課程建設(shè)，基礎(chǔ)性課程凸顯亮點，拓展型課程和研究型課程凸顯規(guī)范，校本課程凸顯科學，培植校本精品課程，提升每個學生的學習生活品質(zhì)，關(guān)注學生學習體驗和學會學習，關(guān)注學生學習的基本需求和個性化發(fā)展。進一步提升學校藝術(shù)、體育、科技特色建設(shè)，以課程建設(shè)為導向，團隊建設(shè)為重點，項目水平提升為目標，形成學校特色。1．加強校本研修。以創(chuàng)建學習型合作團隊為抓手，促進教研組各項工作。教研活動注重時間、內(nèi)容、過程和實效（有計劃，抓落實，重總結(jié)）。引導教師理論學習、實踐研究、反思交流。2．加強課堂教學研究。聚焦課堂，改革不適應(yīng)學生發(fā)展的教學方法，探索優(yōu)化課堂教學的策略。運用先進的教學理念和方法，優(yōu)化教學內(nèi)容、教學環(huán)節(jié)和教學手段。教師以學生為本，倡導民主、和諧、自主、合作的教學風氣。做到以情感導入，點撥指導，質(zhì)疑問難，提高課堂教學四個效率：學生發(fā)言率、練習操作率、預習復習率、質(zhì)疑問難率。提倡分層教學，使課堂教學、作業(yè)指導及學業(yè)評價能適應(yīng)不同基礎(chǔ)的學生。3、加強課程建設(shè)?；A(chǔ)型課程緊緊圍繞有效教學，從管理入手，注重學生基本素質(zhì)、基礎(chǔ)學力、學習興趣的培養(yǎng)。重視思維訓練，注意學生多元智能和創(chuàng)造性學力的開發(fā)，努力提高課堂教學效率，提高首次教學的有效性，做好區(qū)教研室有效教學《小學語文課堂教學中有效小組合作學習的策略研究》。加強拓展型課程的建設(shè)。從學校教導處年級組三個層面，申報審批實施評價展示五步規(guī)范管理，鼓勵更多的老師參與研究，涌現(xiàn)更多的受學生歡迎的課程。重視探究性課程的管理，上足課時，用好教材，4、加強體、藝、科工作。堅持走普及與提高之路，在辦好班班操、陽光體育、科技節(jié)等活動的基礎(chǔ)上，以鞏固老項目、凸現(xiàn)新項目、形成拳頭項目為主導思想，立足本區(qū)，瞄準全市，爭取在市級層面比賽中名列前茅。以課程的理念，加強團隊建設(shè)。進一步細化學校藝術(shù)團隊管理方案，為藝術(shù)教師提供成長平臺，促進藝術(shù)教師業(yè)務(wù)水平提升；加強科技、體操、健美操、足球、舞蹈、書法、茶藝、火花、合唱等團隊的建設(shè)，做好上海市校園足球布點校工作，搭設(shè)舞臺，提高含金量，為學校、為普陀爭光。加強新時期學校體育工作研究，提高課堂質(zhì)量、訓練質(zhì)量，普及健身知識、開展特色項目研究，保持區(qū)體育特色學校的榮譽。5、建立教學質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。通過校級綜合監(jiān)控，教研組學科監(jiān)控，教師自我監(jiān)控掌握教學質(zhì)量狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)控，保證學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。6、貫徹落實市、區(qū)教育行政部門關(guān)于減負增效的各項要求，繼續(xù)探索切實可行的減負措施，強調(diào)以提高課堂教學質(zhì)量取得減負的目的。探索對學生學業(yè)評價的有效方式，用多元化的評價激勵學生，切實起到減負增效的作用。（四）、學校管理繼續(xù)實施以塊為主，條塊結(jié)合，學科領(lǐng)銜的管理機制，以《搭建平臺，關(guān)注過程，助推干部自主成長》干部培養(yǎng)項目為突破點，推進學校工作細化、精化、活化。1、以制度建設(shè)為根本，推進精細化管理認真分析總結(jié)現(xiàn)行各項規(guī)章制度、崗位職責在執(zhí)行中遇到的問題，對現(xiàn)行制度、職責進行完善修正，增強廣大教職員工的崗位意識。2、以行政項目為先行，推進精細化管理加強對第三屆中層項目實施過程的指導，促進有效實施、條塊整合、同伴互助、合理競爭，使學校中心工作為條塊項目，推進學校工作高質(zhì)量地開展。3、以落實到位為關(guān)鍵，推進精細化管理管理工作中做到兩有兩必：有布置必有檢查，有檢查必有反饋。檢查工作中否有拖諉、延誤時間之現(xiàn)象、檢查是否按標準去做了，定期通過行政會，總結(jié)各分管工作完成情況。4、以三級管理網(wǎng)絡(luò)為平臺，推進精細化管理學校管理法制化、規(guī)范化、制度化、情感化，管理效率不斷躍上新的臺階，每學期進行教師對行政工作滿意度測評，并將此項內(nèi)容列為行政考評項目之一。（五）、其它工作1、合作交流、資源共享校際交流活動。做好與嘉定區(qū)實驗小學的結(jié)對工作。在管理經(jīng)驗、課程建設(shè)、優(yōu)勢學科三個版塊，進行專題交流。同時做好與徐市中心小學、金英小學、東湖小學的課堂交流，推動優(yōu)質(zhì)資源輻射。按照普陀區(qū)對英教育交流中心的要求，做好與英國等其它國家教育交流。2、后勤衛(wèi)生提高后勤服務(wù)意識，做好節(jié)能減排工作。提高安全意識，加強校園安全工作。提高食堂服務(wù)質(zhì)量。加強學校傳染病疫情以及常見病的管理預防和控制工作，消除傳染病在校內(nèi)的發(fā)生與流行，做好校內(nèi)衛(wèi)生檢查、衛(wèi)生知識宣傳、常見疾病的防疫工作。3、語言文字、檔案工作繼續(xù)開展講普通話、寫規(guī)范字活動，開展快樂閱讀活動，保持上海市語言文字先進校的稱號。繼續(xù)提高檔案管理水平，保持市檔案先進校的光榮稱號。4、教代會、工會工作實行教職工民主管理的教代會制度，關(guān)心教職工生活，做好教職工歡樂周末活動，做好退休教師的管理和服務(wù)工作。組織好回娘家活動，夏送暖活動。

小學學校年度工作計劃模板【篇5】

又是新的一年，醫(yī)學院迎來了一批新的同學，為了讓我部注入新的血液，招新工作也在緊鑼密鼓的展開中。為了可以更好的選出一批優(yōu)秀的學生，我們開始以下計劃。

一活動計劃：學生會勤工助學部招新

二活動地點：8102及學生會辦公室

三活動時間：20_年9月27日

四活動對象：15級_級學生

五活動內(nèi)容：

1.第一輪面試。又申請加入我部門的學生自我介紹并做即興演講，再由部長或副部長提問。

2.第二輪筆試及面試。順利通過第一輪面試的同學再8105教室參加筆試，再在辦公室參加第二輪面試。

3.根據(jù)上幾次的綜合成績，選取最優(yōu)秀的人員進入我部門進行考核。

在這次招新活動中，我部以真實的態(tài)度，秉著“公平、公正、公開”的原則，挑選申請加入我部門的學生，為能從中找出一批富有責任感。激情并且能夠適應(yīng)我部工作的新同學，讓注入的新血液為我部帶來新的活力。

2022年小學學校勤工儉學工作計劃2

回首過去，展望未來，在上一學期里，本部門秉著以人為本，以身作則，以關(guān)心服務(wù)每一位貧困學子為宗旨，踏踏實實做事，點點滴滴付出，取得了可喜的成績。面對未來嶄新的一頁，懷著美好的期待與憧憬，我部成員已經(jīng)開始為新的工作而開始了緊鑼密鼓的籌劃!我們總結(jié)以往的經(jīng)驗，繼續(xù)以認真負責的態(tài)度對待每一項新的任務(wù)，把更大的熱情投入到工作中，使我院勤工助學工作取得進一步的發(fā)展。具體工作計劃如下：

一、在新生軍訓之后，對新生家庭情況進行全面的摸底調(diào)查。

以班為單位填寫貧困生登記表和認定表，并將資料匯總，其中包括：貧困大學生所在的年級、貧困程度、家庭住址、貧困的基本原因、是否參加勤工助學、是否申請助學貸等。整理資料歸檔，建立08級貧困生檔案。為接下來的崗位安排，辦理貸等工作的開展提供依據(jù)，確保崗位扎扎實實分配到每一個貧困生，幫助其更好更輕松的完成學業(yè)。

二、下學期本部門決定在大一、大二各班選出一名勤工助學委員。

以加強勤工助學部和各班之間的聯(lián)系，并及時反映各班班上的貧困生情況。

三、我部門打算在十月份開展一個“大學生創(chuàng)業(yè)’征文比賽，以增強新生的創(chuàng)業(yè)激情。

四、下學期我部將繼續(xù)定期制作大學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)宣傳欄”。

積極為我院廣大學生提供可靠、及時的就業(yè)信息以及兼職信息。

五、總結(jié)上學期的工作。

我部在提供兼職方面的工作上還有一定的不足，本學期我部將加大在這方面的工作力度，爭取使兼職數(shù)量再創(chuàng)新高。主要是加強同培訓中心、家長的聯(lián)系，為我院學生提供更多的家教崗位。

六、我部將會舉辦一場比較大型的兼職招聘會。

為我校廣大學生提供一個理想的兼職崗位。

七、我部將會舉辦一場大型的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)講座。

我部打算聯(lián)合恩師職業(yè)技術(shù)學院的勤工助學部共同舉辦，在兩校貧困生得到指導的同時可以加強相互之間的交流。

八、我部打算在我院成立一個助學基金，籌集資金給我院廣大貧困生提供一定的幫助。

以上就是本部門這學期的詳細的工作計劃，但俗語也有云：計劃趕不上變化。我們的工作也應(yīng)該具有靈活性，在特殊的情況下，我們會對工作計劃做出相應(yīng)的變動，希望老師和同學們能夠理解。

2022年小學學校勤工儉學工作計劃3

新的學期，新的氣象。在新的學期里，我部門將會對10年上學期本部門工作進行改進，具體的工作計劃如下：

一、計劃招新：

為了進一步加強我部門的隊伍建設(shè)，更好的開展部門工作，為今后更好的服務(wù)廣大同學奠定基礎(chǔ)，我部門計劃主要在09級新生中招收一批實干的新干事。

二、鍛煉和培養(yǎng)新生力量：

由于大部分的新生力量對工作缺乏鍛煉，我部門回在安全及不影響工作和學習的前提下，深入新部員，采取不同的措施激發(fā)他們的潛能，帶他們走出去，多多與各系勤工部交流，熟悉工作，去協(xié)助其他各部門的工作，這樣有利于他們的工作和學習。

三、開展有意義的相關(guān)活動：

為了豐富同學們的課余時間，緩解同學們的課業(yè)壓力，我部門將會組織策劃一些有意義的活動，計劃如下：

1、模擬招聘會：同學們寒暑假做兼職，面試是比不可少的，本次模擬招聘會的目的就是提高同學適應(yīng)崗位的口語能力，對于幫助同學就業(yè)上崗具有積極作用。

2、游園會：主要適宜游戲為主，讓同學們在游戲中放松學習壓力，體驗學習之余的快樂，加強同學之間的交流、溝通。

3、敬老院志愿活動：本部門人員會同志愿者一起走進敬老院，開展志愿者活動并給老人們帶去歡樂。

4、回收廢舊物品：通知各班回收廢品;制作“電池回收箱”，置于系樓下;制作海報宣傳回收舊物品(資料、書本等)，本部門會將舊物品統(tǒng)一、歸類。

5、愛心義賣：將回收來的舊物品，統(tǒng)一展開進行義賣，這樣會適舊的物品得到有效的利用。

四、問卷調(diào)查：

為了作好本部門的工作，及時了解部門工作中的不足我部門決定進行兩項問卷調(diào)查：一是關(guān)于電影放映的調(diào)查，了截同學們觀看電影的信息和同學們對電影放映的意見。二是關(guān)于部們工作的調(diào)查，讓同學們寫出他們認為我部們還應(yīng)該做的工作有那些。這樣，我們部門就可以更好的為廣大師生服務(wù)。

(注：以上各項活動的時間、地點，負責人見附表)

另外，本部門會做好活動的工作的總結(jié)工作，也會在做好本部門工作的前提下積極配合其部門的工作。

以上是我部門的新學期計劃，如有變動，希望老師和同學們見諒。

2022年小學學校勤工儉學工作計劃4

新的學期，新的氣象。在新的學期里，我部門將會對_年上學期本部門工作進行改進，具體的工作計劃如下：

一、計劃招新：

為了進一步加強我部門的隊伍建設(shè)，更好的開展部門工作，為今后更好的服務(wù)廣大同學奠定基礎(chǔ)，我部門計劃主要在09級新生中招收一批實干的新干事。

二、鍛煉和培養(yǎng)新生力量：

由于大部分的新生力量對工作缺乏鍛煉，我部門回在安全及不影響工作和學習的前提下，深入新部員，采取不同的措施激發(fā)他們的潛能，帶他們走出去，多多與各系勤工部交流，熟悉工作，去協(xié)助其他各部門的工作，這樣有利于他們的工作和學習。

三、開展有意義的相關(guān)活動：

為了豐富同學們的課余時間，緩解同學們的課業(yè)壓力，我部門將會組織策劃一些有意義的活動，計劃如下：

1、模擬招聘會：同學們寒暑假做兼職，面試是比不可少的，本次模擬招聘會的目的就是提高同學適應(yīng)崗位的口語能力，對于幫助同學就業(yè)上崗具有積極作用。

2、游園會：主要適宜游戲為主，讓同學們在游戲中放松學習壓力，體驗學習之余的快樂，加強同學之間的交流、溝通。

3、敬老院志愿活動：本部門人員會同志愿者一起走進敬老院，開展志愿者活動并給老人們帶去歡樂。

4、回收廢舊物品：通知各班回收廢品;制作電池回收箱，置于系樓下;制作海報宣傳回收舊物品(資料、書本等)，本部門會將舊物品統(tǒng)一、歸類。

5、愛心義賣：將回收來的舊物品，統(tǒng)一展開進行義賣，這樣會適舊的物品得到有效的利用。

四、問卷調(diào)查：

為了作好本部門的工作，及時了解部門工作中的不足我部門決定進行兩項問卷調(diào)查：一是關(guān)于電影放映的調(diào)查，了截同學們觀看電影的信息和同學們對電影放映的意見。二是關(guān)于部們工作的調(diào)查，讓同學們寫出他們認為我部們還應(yīng)該做的工作有那些。這樣，我們部門就可以更好的為廣大師生服務(wù)。

(注：以上各項活動的時間、地點，負責人見附表)

另外，本部門會做好活動的工作的總結(jié)工作，也會在做好本部門工作的前提下積極配合其部門的工作。

以上是我部門的新學期計劃，如有變動，希望老師和同學們見諒。

2022年小學學校勤工儉學工作計劃5

新年伊始，中心校各項工作都已緊鑼密鼓、按部就班地展開，勤工儉學工作也按照中心?？傮w部署，開始謀劃此項具體工作，為了是此項工作順利有序開展，特制定此計劃，以供各校參考實施，其具體內(nèi)容如下：

一、要求各校開學初根據(jù)本校的實際情況制定出勤工儉學工作計劃。

計劃要求，目標明確，措施得體，符合本?？陀^實際，具有創(chuàng)新思想，任務(wù)具體，分工責任明確，具有較強操作性。

二、各校要按照國家規(guī)定，開齊上好勞動技術(shù)課。

要求任課教師有教案，有作業(yè)布置，有學生勞動指導記錄(一個學期不少于20節(jié)指導記錄)，學生有作業(yè)，有勞動記錄(一個學期不少于25節(jié))，勞動心得(一篇)。

三、加強植物園建設(shè)。

植物園建設(shè)，我們要本照實用、美觀思想去設(shè)計，讓他真正成為學生勞動鍛煉的實踐基地也是師生培養(yǎng)新品種、科學實驗的試驗基地，同時，對校園起到美化、綠化作用，成為校園亮麗的一角。

在植物園的使用上，學校首先制定出種植計劃，及時組織學生勞動實踐活動。在植物園的管理上，我們要上檔次，進行精心管理，首先根據(jù)種植計劃播種，確保成活率，同時要有序、美觀;其次，田間管理要及時，確保土壤濕潤，無雜草，禾苗生長旺盛。根據(jù)學生年齡、文化(!)程度、培養(yǎng)興趣小組，在教師指導下觀察植物生長過程，要求學生有詳細的記錄，教師有指導記錄，學校要有影像記錄。讓植物園成為學生的勞動、學習、科學研究興趣樂園。

四、鼓勵學生小發(fā)明、小創(chuàng)作，挖掘民間藝術(shù)。

培養(yǎng)學科學，愛科學興趣，要求廣大教師激發(fā)學生發(fā)明、創(chuàng)造興趣，發(fā)現(xiàn)學生的特長、愛好，因勢利導，幫助支持他們沿著正確軌道發(fā)展。鼓勵學生奇思妙想，為學生提供創(chuàng)造條件，激發(fā)學生創(chuàng)作靈感。

根據(jù)學生的知識水平，年齡特征，規(guī)定學生創(chuàng)作作品，任務(wù)件數(shù)。中心校規(guī)定每個學生在一個學年至少兩件作品，可從電子、機械、折紙、泥工、剪紙、繪畫及其他工藝作品。希望各校高度重視。中心校每年十月份要進行評比，對獲獎的作品，對學校、指導教師、學生進行獎勵。

五、對學生進行艱苦樸素教育。

要求學生樹立艱苦樸素觀念，從身邊事做起，愛惜自己的學習用具，不浪費一張紙，不損壞一支筆，不亂吃零食，把零花錢花到最該用的地方，學會節(jié)儉。

六、校園經(jīng)濟及社會引資。

有的學校有食堂、商店，各校要加強監(jiān)督管理，收益要公開透明，收支要有賬。根據(jù)教體局給中心校下達_年社會性引資任務(wù)，要求各中心小學高度重視，積極謀劃，認真落實中心校給各校下達的任務(wù)指標。指標是：七溝中心小學完成10萬元，鳳凰嶺中心小學完成8萬元，崖門子中心小學完成8萬元，王土房中心小學完成8萬元。各校隨時將社會性引資的相關(guān)資料上報中心校。

七、加強檔案管理。

1、注意資料積累整理，每學期及時組檔。

2、常規(guī)檔案包括：組織機構(gòu)，各種規(guī)章制度，工作計劃，總結(jié)。

3、活動檔案：教案，教師指導記錄，植物生長觀察記錄，勞動記錄。

4、勤工儉學活動影像資料，以及一些實物資料和影像資料。

_年3月1日

小學學校年度工作計劃模板【篇6】

新的學年，我校將以科學發(fā)展觀為指導，遵循現(xiàn)代教育理念，以學生發(fā)展為本，以隊伍建設(shè)為抓手，不斷改進德育工作，提高課程實施質(zhì)量。堅持常規(guī)工作抓規(guī)范，落實新要求，推動規(guī)范管理、有效管理。

（一）加強師德教育，促進教師成長。

1．重視師德、師風建設(shè)，把它作為培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍、創(chuàng)建和諧文明校園首要任務(wù)。本學期我校將繼續(xù)組織教師學習《福建省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等，引導教師交流讀后感。扎實開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，樹立廣大教師的職業(yè)光榮感，增強他們的責任感和使命感，使他們自覺做內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象的帶頭人。

2．立足課堂教學，加強教師培訓，開展教研活動，將師徒結(jié)對做實，以提高青年教師的教研能力，夯實青年教師教學基本功。激發(fā)青年教師努力進取精神和工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，提高青年教師課堂教學能力。新學期，我校仍將堅持校長、教導帶頭召開校教研課，帶頭全校教師的教研風氣。同時，盡可能的為青年教師多創(chuàng)造機會參加外出學習培訓。

3．加強常規(guī)檢查，堅持月檢制度。加強備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導與檢查。新學期重點要開展好以有效教學為專題的學習、研討活動，進一步注重教研組與備課組的建設(shè)，認真組織好集體備課，堅持骨干引領(lǐng)，全員參與的原則，力求實效，避免流于形式。強化有效訓練研究，引導教師精選作業(yè)，提高作業(yè)與測試的“質(zhì)”，控制作業(yè)與測試的“量”。實施有效教研，開展“日常化”的互聽互評。堅持教學督查制度，強化質(zhì)量監(jiān)控，及時分析、反思、總結(jié)。

（二）以生為本，加強習慣養(yǎng)成教育。

1．以習慣養(yǎng)成教育為重點，切實加強學生思想道德建設(shè)。良好習慣養(yǎng)成教育是我校本學期的德育主題，我校將開展習慣養(yǎng)成訓練活動，結(jié)合各自的特點，抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。形成一系列看得見，摸得著，做得好的習慣，確實外化在學生的行動上，內(nèi)化到學生的素質(zhì)中。采取多樣化的激勵機制，培養(yǎng)學生良好習慣養(yǎng)成的長效意識。

2、重視學生的全面發(fā)展。新的學期，我們將繼開展各種興趣小組，盡管學校規(guī)模較小，但我們將充分發(fā)揮校內(nèi)外各種資源，全方位發(fā)展學生的素質(zhì)，不斷豐富學生課外文體活動的內(nèi)容和形式，為學校培養(yǎng)藝術(shù)人才。。

（三）安全工作

建立和健全學校安全、穩(wěn)定工作責任制和責任追究制，明確“一把手”責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。加強安全管理和安全教育。開展安全宣傳教育活動，讓安全宣傳教育進校園、進班級、進家庭，進一步提高師生的安全防范意識。開展學校安全隱患排查治理專項檢查，修訂和完善各項應(yīng)急預案，應(yīng)急逃生演練，提高應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力。嚴防重大安全責任事故的發(fā)生，著力建設(shè)“平安校園”。

（四）想方設(shè)法，改善辦學條件，創(chuàng)建義務(wù)教育標準化學校。

1、保質(zhì)保量建設(shè)好學校綜合樓。水頭小學東綜合樓建設(shè)，在xx年8月3日已封頂，學校將協(xié)同東綜合樓籌建委員會，抓質(zhì)量、趕進度，做好工程建設(shè)工作，爭取在十月份峻工驗收并投入使用。

2、成立水頭小學校董會。學校利用暑假期間聯(lián)絡(luò)水后村海內(nèi)外熱心人士，共同商議校董會成立的籌建工作，并成立校董會籌委會，多次開會，取得了較好的成效。計劃在新學期舉行成立儀式。

3、多渠道集資，創(chuàng)建義務(wù)教育標準化學校。由于水頭小學校舍危房的原因，學校創(chuàng)建義務(wù)教育標準化學校的進度一度滯后，學校利用暑期期間，加緊校安工程建設(shè)外，還將進行操場改造，各專用室建設(shè)等。力爭在新學期創(chuàng)建義務(wù)教育標準化學校。

小學學校年度工作計劃模板【篇7】

加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化引導、教育、熏陶作用，我們要從三方面入手抓好校園文化建設(shè)。

1、多方籌措資金，搞好校園自然環(huán)境建設(shè)。抓好凈化、綠化、硬化、美化、亮化建設(shè)。

2、加強校園人文環(huán)境建設(shè)。搞好“一訓三風”(校訓，校風、教風、學風)。

3、少隊部要充分發(fā)揮國旗下的講話、黑板報、校園廣播、簡報、文化長廊的宣傳作用，進行校園文化宣傳。

4、加強班級文化建設(shè)，通過各種主題班會培養(yǎng)學生良好的紀律、衛(wèi)生行為習慣。同時保護好玻璃、墻壁，保護好革命領(lǐng)袖、英雄人物、科學家、勞動模范等杰出人物的畫像、格言、牌匾。

5、組織開展豐富多彩的學生課外活動，如舉辦體育活動、文化活動、文娛活動、各類競賽活動。

6、成立各種興趣小組，活躍校園文化。

7、開展精神文化建設(shè)，處理好師生關(guān)系，教師要做到著裝整潔、大方、莊重體面，言行文明、和藹，切忌粗魯、低俗;要對學生進行激勵性、期待性評價，努力做到學高為師，行為世范，用良好的表率影響學生。

8、教師要有團隊精神，因為我們的許多工作，如課題研究、集體備課、大型活動等都要靠集體的智慧，集體的力量合作完成。

(七)、抓信息化建設(shè)，加快教育現(xiàn)代化步伐

1、狠抓教師應(yīng)用信息技術(shù)設(shè)備能力特別是電子白板使用技能的培訓，使教師能夠正確熟練的使用。

2、加強設(shè)備管理，強化教學應(yīng)用，以加快教育手段現(xiàn)代化步伐。

3、加強電子白板教室、遠程教育教室、光盤教室和微機教室的使用，開足開齊課程，讓這些現(xiàn)代化教學設(shè)備得到充分利用。

(八)、安全工作

為了將我校辦成“安全、文明、和諧校園”，辦成“開發(fā)區(qū)示范學?！?，我校安全領(lǐng)導小組將采取如下措施：

1、以教育部《中小學、幼兒園安全管理辦法》和《教育部學校重大安全事故應(yīng)急處理預案》的要求，建立安全工作制度和各種事故應(yīng)急處理預案。

2、完善《近三年安全教育規(guī)劃》，制定本學期《安全教育計劃》并按計劃開展工作。

3、落實安全教育進課堂制度，對學生進行安全常識教育和心理健康教育

4、加強安全工作檢查排查力度，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

5、落實安全責任追究制。

6、將這一工作作為教師年終考核的重要內(nèi)容記入考核檔案。

(九)、抓好后勤工作

后勤工作主要從開源、節(jié)流兩個方面入手來保證人、財、物發(fā)揮出最大的效益。認真執(zhí)行“購物審批制度”和“財務(wù)定期公開制度”，主動接受廣大教師和人民群眾的監(jiān)督。本學期我校將做如下工作：

1、做好財經(jīng)收支預算，做到開支重點突出，合情、合理、合法。

2、購置50個小課凳，補充近幾年的消耗。

3、完成水房的建設(shè)任務(wù)，完成部分校園硬化任務(wù)。

總之，我們要以全新的思想、全新的觀念和積極的行動投入到學校各項工作中去，大膽創(chuàng)新，勇于探索，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、愉樂的教育教學氛圍，全面提高教育教學質(zhì)量。

小學學校年度工作計劃模板【篇8】

一、班級概況

本班級除個別學生比較特殊外，其他學生成績比較平均。語文課外知識懂得較少，古詩背誦積累有待加強。口語交際、寫作水平參差不齊。大部分學生有課外閱讀下載的興趣，閱讀下載量要增加，閱讀下載書目需要必要的指導。

二、教材分析

本冊教材以語文知識和能力訓練為序編排。從縱向來看，教材按由易到難，由淺入深的原則，把訓練點排列成閱讀下載訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索;從橫向看，按橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把這些訓練點組成單元。

本冊教材共八個單元，1、3、5、7各有選學課文一篇，聽說訓練一次。

三、教學目標

1、能借助漢語拼音幫助識字、閱讀下載、學習普通話;識字201個，能辨別常見的同音字和形近字，能認讀學過的多音字;掌握部首查字的幾種特殊情況，能在字典中選擇恰當?shù)匾馑迹瑫毩⒆R字。

2、會讀寫260個詞語，懂得意思，一部分能口頭或書面運用。

3、初步學會寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔;初步學會用毛筆字，繼續(xù)練習基本筆畫的運筆方法，注意字的間架結(jié)構(gòu)，初步養(yǎng)成認真臨摹的習慣。

4、初步養(yǎng)成有禮貌的認真聽人講話的習慣，能正確轉(zhuǎn)述別人的話;初步學會完整地講述一件事，條理比較清楚，語句比較連貫;能聽寫一段話。

5、會正確、流利、有感情地朗讀課文;能借助重點詞句，背誦指定的課文;能帶著問題默讀課文，邊讀邊思考;能抓住重點詞句，理解一段話的內(nèi)容;讀課文時能注意到文章的題目;初步學會用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段;能讀懂程度適宜的兒童文學作品和兒童科普文章，了解課文主要內(nèi)容。

6、初步學會有順序有重點地觀察圖畫和周圍的事物，能條理比較清楚地記敘一件事，語句通順連貫;初步學會寫留言條，學會寫信，掌握普通書信和信封的書寫格式。

7、使學生了解祖國山河壯麗，歷史悠久，有優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，初步培養(yǎng)民族自豪感;初步培養(yǎng)勤奮學習、樂于助人、謙虛謹慎、敢于拚搏的精神;初步培養(yǎng)熱愛科學的思想感情。

四、教學措施

1、準確把握教學目標;

2、扎實進行語言訓練;

3、落實各單元訓練重點;

4、注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

五、作文計劃

本學期進行8次習作訓練，每周一篇隨筆。

六、實踐活動安排

本學期進行多種多樣的語文綜合實踐活動：誦古代詩詞吸多樣文化;新聞大看點;成語大擂臺;走進歇后語王國;標點符號聯(lián)歡會;前進中的家鄉(xiāng)等等。

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小學學校教學工作計劃模板2000字

按照單位上級領(lǐng)導的要求，我們要開始著手準備下一階段的工作計劃了。優(yōu)秀的工作計劃，更有利于上下級之間的溝通。究竟怎么才能寫好一篇工作計劃呢？你不妨看看小學學校教學工作計劃模板，供你參考和使用，請收藏和分享。

小學學校教學工作計劃模板(篇1)

本學期，我校教學工作將認真貫徹落實縣教體局教育教學要求，在學校工作計劃材料的指導下，以課程改革為中心，以教學研究科學化為方向，以提高課堂教學效率和綠色指標的學業(yè)質(zhì)量評價為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，用心開展教學改革研究，加強教研組建設(shè)，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升學校的整體辦學水平。

一、指導思想

貫徹落實《國家教育改革規(guī)劃和發(fā)展綱要》、省市《實施基礎(chǔ)教育“十大行動計劃”工作方案》，積極扎實做好教育教學工作，以省市縣各級號召“擔當作為狠抓落實”“尋標對標比學趕超”的要求，弘揚新時代泰山“挑山工”精神，深入貫徹擔當作為、狠抓落實八個字，深入挖掘自身優(yōu)勢，全面普及并深化六步教學法，打造高效課堂，探索智慧課堂模式，全面建設(shè)學生喜歡的學校，辦好人民滿意的教育，為全縣教育的全面提升奠定堅實的小學基礎(chǔ)。

二、目標任務(wù)

1、做好學生心理健康教育，為學生學習打好基礎(chǔ)，實現(xiàn)身心健康全面發(fā)展。

2、教學上追求精簡內(nèi)容、教法求精、學法從優(yōu)，實現(xiàn)課堂教學最優(yōu)化，確保教學工作質(zhì)量。

3、以深化課堂改革為載體，以促進每個學生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨，改進和完善教學研究制度和工作方式，形成教學、研究、師訓一體化的教研工作新機制，提升學校的教學質(zhì)量與辦學品位。

4、促使教學管理進一步規(guī)范化，在省級規(guī)范化學校中做出特色。課堂教學全面信息化，進行混合式課堂教學的建設(shè)，普及并取得良好成效。

5、爭取一、二年級優(yōu)秀率達95%，中高年級優(yōu)秀率達90%。爭取全縣教學視導成績第一名。

三、工作要點

1、進一步規(guī)范辦學行為，力爭師德建設(shè)高滿意度。

2、學校管理、教學管理進一步規(guī)范化，做出特色，創(chuàng)市級一流學校。

3、課堂教學全面信息化，實現(xiàn)智慧課堂推廣、普及并取得良好成效。

4、加強崗位練兵，提升教師實踐潛力。通過開展半天無課日教研及多形式的教學研究活動，加強校級科研型教師隊伍培養(yǎng)。加強、完善教研組建設(shè)的新機制，提高校本教研的質(zhì)效。

5、一、二年級優(yōu)秀率達95%，中高年級優(yōu)秀率達90%。爭取教學成績第一名。

四、主要措施

（一）抓好校本培訓，創(chuàng)學習型教師隊伍

教學成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實際，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長。

1、加強學習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

本學期，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。為老師配備豐富的專業(yè)書籍，鼓勵教師利用好現(xiàn)代信息技術(shù)，積極關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學文章，根據(jù)教學的需要摘抄學習。

2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫

各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，教師撰寫教學案例、論文、教學經(jīng)驗總結(jié)各一篇（結(jié)合教研活動進行）。

（二）強化常規(guī)管理，嚴格落實教學常規(guī)

教學常規(guī)嚴、細、實、恒，全方位全員參與，常態(tài)化。落實教學常規(guī)管理是抓好教學提高質(zhì)量的根本和前提，學校出臺并細化一系列教學常規(guī)管理制度，將嚴格按照《縣小學教學常規(guī)管理規(guī)范》抓好落實，做到周查月結(jié)，并與考核掛鉤，實行推門聽課制度與常規(guī)抽查制度，把課堂評價與備課作業(yè)輔導捆綁評價。

1、嚴格執(zhí)行"三表"

①嚴格按課程表上課，任何教師不得以任何理由和借口隨意調(diào)課。

②嚴格執(zhí)行上課制度，按時到達課堂，并提倡實施五分鐘無縫對接制度，不得拖堂；進一步規(guī)范音體美、微機課堂，保證100%的開課率，教務(wù)處將加大檢查力度。

③按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少于1小時室外活動總量。

2、突出“五個環(huán)節(jié)”，加強“三個研究”，嚴把“一個關(guān)口”

①“五個環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導、測試。

備課：個人備課和集體備課相結(jié)合，加強教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個性化教學設(shè)計，突出教師的教學風格和教學優(yōu)勢。杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、有教后反思等。

上課：以打造高效課堂為方向，從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、課堂信息反饋、教學行為規(guī)范、互動評價等方面進行系列研究，切實提高課堂教學有效性。定期不定期組織教師進行聽課、評課活動，對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評，促使教師不斷改進完善自己，提高課堂教學水平。

課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識準確。上課期間做到"六不"，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。

作業(yè)：按照教研室要求合理設(shè)置各學科作業(yè)，進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到“五有”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語，切實提高反饋矯正和評價的有效性。

輔導：各班級針對實際情況，本著“讓后進生基礎(chǔ)過關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標，針對班級學困生問題多管齊下，分層輔導，積極構(gòu)筑教師、同學、家長全方位幫扶體系。采取教師引導、同學幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導，扎實有效地開展培優(yōu)補差工作，促進教學質(zhì)量的全面提高。

測試：加強質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，使學校教學質(zhì)量整體提高。語文、數(shù)學、英語進行單元檢測，做到課課清，周周清。每次檢測由年級組組織，統(tǒng)一考試時間，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一進行試卷分析。

②加強“三個研究”，即加強教師備課與教案編寫實效性的研究；加強課堂教學有效性的研究；加強科學布置作業(yè)與減負增效的研究。把三個研究內(nèi)容與課題研究有機整合。

③嚴把“一個關(guān)口”，即：嚴把教學常規(guī)檢查關(guān)，進一步建立健全常規(guī)檢查制度，教學常規(guī)力求做到嚴、細、實、恒，全方位無縫隙全方位參與，力爭經(jīng)?；⒅贫然?。除常規(guī)性的內(nèi)容之外，進一步豐富檢查內(nèi)容，例如5分鐘對接、是否隨意調(diào)課、音體美是否正常上課等。做到嚴格檢查、認真記錄、及時反饋。將抽查結(jié)果在教師會上通報，做到教學常規(guī)檢查的常態(tài)化。

3、落實集體備課制度，每周一次，教務(wù)點名，材料上交

強化集體備課制度與質(zhì)量檢測制度，抓好單元過關(guān)及反饋與總結(jié)。加強班班通及課件制作培訓力度。強化課改意識，開展人人講公開課，人人評優(yōu)質(zhì)課。

4、扎實做好晨讀午練活動

立足本年級實際特點，在學校營造一種書香氛圍，豐富學生語言的積累，提高學生讀書、寫字的技能。及時對學生的晨讀情況進行督導和檢查，以此來督促學生以更高的質(zhì)量來完成晨讀任務(wù)，而且從中真正地鞏固了所學知識。學校對晨讀內(nèi)容進行抽背，及時反饋晨讀成果，以取得更好的晨讀效果。每個月進行“午練成果展評”活動，以檢驗同學們的學習成果，進一步調(diào)動全體同學熱愛讀書寫字的積極性。加大閱讀力度，開設(shè)閱讀課。開展讀書節(jié)、經(jīng)典誦讀等活動。

5、加強教學監(jiān)控，確保課堂教學有校性

教學領(lǐng)導堅持深入課堂聽課，聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查教師教案，每月進行總結(jié)。

（三）打造特色高效課堂

根據(jù)縣《關(guān)于創(chuàng)建高效課堂系列年活動的實施方案》要求，結(jié)合學校方案，每周業(yè)務(wù)學習時間作為高效課堂的研討時間，課堂教學評價按照學校要求的“先學后教、問題評價、當堂達標”自主合作探究模式，實行否決制，與考核掛鉤；每月抽查每位教師兩次課堂教學情況，聽評研相結(jié)合；使全校教師熟練掌握“有效預習、高效課堂、當堂達標、單元過關(guān)”四模塊課堂教學模式，個別能自主創(chuàng)新。學校對高校課堂打造出簡報，把課改動態(tài)、教師體會、外地經(jīng)驗、教師課堂評價作為主要交流內(nèi)容，以便營造良好的課改氛圍。做好新選聘教師的課改培訓工作，制定詳實的方案，通過選聘教師的展示課、老教師上示范課、新教師上嘗試課、研討課、達標課等過程，按照新老教師一幫一一對紅結(jié)對子模式，盡快完成新任教師的課堂教學模式轉(zhuǎn)變。

強化課改意識，真正打造自主合作探究的生本高效課堂，開展人人講公開課，人人評優(yōu)質(zhì)課。繼續(xù)實施備課電子化，改良電子備課系統(tǒng)，推進兩個電子教學實驗班智慧課堂建設(shè)，爭取能在部分年級普及平板終端一對一教學。熟練掌握六步教學法課堂改革模式，并逐步固化至復習課、講評課，形成各自特色的教學法。

（四）發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，促進教師專業(yè)化成長

1、完善教學工作規(guī)章制度，制定管理考核細則

增強廣大教師責任意識、提高服務(wù)意識，使各項教學活動規(guī)范化、制度化。

2、加強骨干教師自修自練

通過多讀書、勤反思等形式提高教師自身師德修養(yǎng)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，促進教師自主發(fā)展。

3、堅持業(yè)務(wù)提升與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導和輻射作用緊密結(jié)合的原則

通過外出學習、培訓、觀看錄像、名家報告、名師授課接觸新的理念和教學模式，指導自身教學。

4、加快“青藍工程”的實施和推進

本學期我校新分教師較多，為了讓他們盡快進入教學角色，加大新教師的培訓，進一步加強“青藍工程”建設(shè)。市縣級名師與青年教師一對一結(jié)對子，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，加快青年教師成長，促進教師隊伍建設(shè)。

5、是利用業(yè)務(wù)學習時間、教研組活動時間，開展名師講壇、收看專家講座，加強教師的業(yè)務(wù)水平的提高。

（五）重視教研工作，提高課堂教學水平

1、充分發(fā)揮教育科研的先導作用

本著“科研促教研、課題帶常規(guī)”的教科研工作思路，積極開展課題研究，結(jié)合實際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結(jié)經(jīng)驗和解決問題出發(fā)，確立課題，制定課題實施方案，進行實實在在研究，不走過場。開展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學過程中遇到的實際問題、共性問題，真正把教研的過程作為相互學習共同提高的過程。

2、學校繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓及學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。

加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結(jié)，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進教學研究水平和教師素質(zhì)的進一步提高。學校進一步完善校本教研制度，扎扎實實地開展校本教研活動，更多的為教師提供形式多樣的學習和觀摩的機會，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據(jù)學校的實際情況加強工作，促進教師專業(yè)化水平的不斷提高。

3、開展師生讀書活動

利用書香校園的打造，提倡教師與學生共讀書，并規(guī)定必讀書目提供自選書目，定期在閱覽大廳開展教師讀書活動，每月撰寫讀書筆記或心得體會感受2000字以上，并通過簡報、校刊進行交流，提高教師的理論水平。

以學校推薦的書目為總抓手，在全校師生中廣泛開展讀書會活動。充分發(fā)揮圖書角作用，通過捐贈、交換、學校圖書等多種渠道為師生提供閱讀圖書，制定讀書活動實施方案，學校將進行師生征文、演講等比賽活動，推動讀書活動扎實有效開展。

4、加強班班通及課件制作培訓力度及微課制作

把“班班通”應(yīng)用教學的能力作為平時教學、教研活動的重要內(nèi)容之一，納入教師業(yè)績考核體系，引導全體教師積極參與。加強活動過程的檢查指導，掌握活動進展情況，確?；顒釉鷮嵱行七M。

5、繼續(xù)開展人人執(zhí)教講公開課活動

利用集體備課和聽評課，開展同課異構(gòu)，促進教師課堂教學水平提高，切實引導廣大教師解決傳統(tǒng)課堂教學中學生依賴、教師包辦、課堂教學效率低下、學生能力差等突出問題，深入探討課堂教學規(guī)律，不斷探索教學藝術(shù)和課堂教學的有效性，讓課堂教學進一步煥發(fā)激情與活力，努力打造高效課堂。

（六）抓好學校特色工作，挖掘校內(nèi)資源

1、本學期將利用大課間和體育課的時間，繼續(xù)開展我校的特色體育活動。

2、為了讓家長及社會了解我校，本學期將在12月份舉行課堂教學開放日活動，家長可以任意進入教室聽老師的課。

3、繼續(xù)做好社團建設(shè)，使學生在充分發(fā)揮個性特長的基礎(chǔ)上取得全面發(fā)展，讓學校工作豐富多彩，充滿生機與活力。

4、以“國學小名士”活動為載體，積極開發(fā)國學課程，在全校范圍內(nèi)普及國學知識，提高學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

五、工作安排

九月份：

1、制定各學科教學計劃。

2、上好開學第一課。

3、教師基本功比賽。

4、開展半天無課日教研活動。

5、開展老教師示范課活動。

6、開展骨干教師觀摩課活動。

7、開展新教師過關(guān)課活動。

8、“暑假讀一本好書”系列評選活動。

9、常規(guī)檢查。

十月份：

1、開展“人人講公開課”聽評課活動。

2、開展半天無課日教研活動。

3、開展“寫規(guī)范字做正雅人”寫字比賽。

4、開展“我是領(lǐng)讀者好書薦讀”活動。

5、常規(guī)檢查。

十一月：

1、迎接期中考試，做好質(zhì)量分析。

2、開展“我是速算小能手”計算比賽。

3、開展“一師一優(yōu)課”評選活動。

4、繼續(xù)開展半天無課日教研活動。

5、常規(guī)檢查。

十二月：

1、開展“讀美文經(jīng)典創(chuàng)書香校園”經(jīng)典誦讀活動。

2、開展英語口語比賽。

3、開展半天無課日教研活動。

4、常規(guī)檢查。

一月份：

1、做好復習工作，迎接期末考試。

2、各項資料的收交。

3、安排“好書伴我過大年”系列活動。

5、做好寒假工作安排。

小學學校教學工作計劃模板(篇2)

一、指導思想：

為全面實施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學改革，努力辦好人民滿意的學校，牢固樹立“教學是中心，質(zhì)量是生命”的意識，我校教學工作將以"三個代表"重要思想為指導，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率為重點，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學質(zhì)量。樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

二、工作要點：

（一）抓好理論學習，穩(wěn)步實施新課程計劃

注重全面和諧發(fā)展，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應(yīng)終身學習的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。

充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強學科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉(zhuǎn)變。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、校本課程的研究。

著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。

（二）抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量，加強教學常規(guī)管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導集體聽評課活動進行檢查，及時了解本校教師的教學情況。

做好教學質(zhì)量檢測。

強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導處將要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調(diào)查指導。

本學期將分學科統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應(yīng)的評價，可以采取多種方式進行，并做好質(zhì)量分析，對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。要扎實抓好各科學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，特別是合格率，確保我校教學質(zhì)量進一步提高。

注意特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽，豐富學生課余生活。進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材的使用和管理，想法設(shè)法提高器材的利用率。各個學科的教學要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，要認真組織好興趣小組，從學校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，期末將繼續(xù)組織興趣小組成果展示活動。開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。做好防病、治病工作，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失業(yè)率為0，鞏固率100%。

安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教師每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。

對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

（三）開展豐富多采的教研活動

以開展課堂教學研究為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進教學改革。對于上教研課，必須強調(diào)要結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果，評議時也要圍繞課題進行，提倡教師課后必須寫課后小結(jié)，一課一反思。對于熱點問題，將以沙龍形式組織研討，各抒己見，形成共識。對于教學方法改革，要突出方法能激發(fā)學生的學習興趣，能引導學生主動參與學習過程，能形成學生良好的學習習慣及正確的學習策略，能培養(yǎng)學生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結(jié)合。要以科研為指導，學習研究的策略，汲取他人的教改經(jīng)驗，確立教研組及個人的研究課題，并將課題研究與平時教學實踐、教研課、教學專題總結(jié)等結(jié)合起來。充分利用教師業(yè)務(wù)學習時間，學文章、學經(jīng)驗、學理論，學教材教法，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長，繼續(xù)組織教師進行“三字”練習活動、信息技術(shù)應(yīng)用的培訓，全面提高教師的基本素質(zhì)，為開創(chuàng)我校研究課堂教學的新局面注入新的血液。

本學期還將由教導處牽頭，由各教研組長組成進行隨堂聽課，并檢查教師備課，作業(yè)。

（四）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)。

進一步加強青年教師培訓工作，有目標，有層次，有措施的加強師資隊伍建設(shè)，強化學科帶頭人、教學能手的爭創(chuàng)意識、發(fā)揮骨干教師作用，與青年教師師徒結(jié)對，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

抓好教師的業(yè)務(wù)學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

開展“走出去、請進來”活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓活動，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。學校將抓住一切機會，請縣、市教研員及有關(guān)教育專家等到我校講學。

繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓。爭取教師人人均會制作簡單的課件，一部份教師能夠掌握較難課件的制作。

鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術(shù)與學科教學的整合。

（五）其他工作

做好各種迎檢工作。

做好上情下達工作，對各項工作認真落實、部署。

積極配合學校工作，為大家服務(wù)好。

小學學校教學工作計劃模板(篇3)

一、現(xiàn)狀

（一）、社會背景

隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變主角，學習掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發(fā)展。

（二）、自我

1、個人優(yōu)勢：具有強烈的事業(yè)心和職責心，當好人梯，對教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝、無怨無悔，用良好的師德去影響教育學生，對同事坦忱熱情，對學生愛護真誠，有一顆無私的愛心，能與同伴團結(jié)協(xié)作，能主動關(guān)心他人，先人后己、一身正氣、不隨波逐流，能與時俱進，有獨特的人生追求，使自我幸福地走在教育的路上；有著7年的教學實踐經(jīng)驗，能夠勝任各年級的語數(shù)教學工作；進取參加教育科研活動，并具有初步的科研本事，教育教學工作有條理、有計劃。

2、個人不足剖析：8年來，課堂教學還沒有構(gòu)成自我獨特的教學風格。在課堂教學方面，雖掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷改善課堂教學，構(gòu)成簡便、高效的課堂教學風格，信息技術(shù)方面盡力做到制作課件等。信息技術(shù)方面有待于進一步學習和提高。做事毛躁不夠細致，有待于改善。

二、發(fā)展規(guī)劃總目標

“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改善自我的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自我改變成一名主動學習者，使自我成為學生心目中具有親和力、簡便、歡樂、幽默的教師，并逐步將自我打造成吃苦耐勞型的教師，使自我的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

小學學校教學工作計劃模板(篇4)

一、基本情況分析：

四年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

“造型、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領(lǐng)域。)

“設(shè)計、應(yīng)用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學習領(lǐng)域。)

“欣賞、評述”(指學生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學習領(lǐng)域。)

“綜合、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領(lǐng)域。)

這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友喜愛。

二、教學目的任務(wù)：

1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。

2、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

3、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲 望。

三、教學重點難點：

教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

四、個人教研專題：

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。

完成任務(wù)的措施：

1、認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。

2、好課前的各項準備活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到教學效果。

五、陽光書寫的要求：

1、作業(yè)本封面要認真填寫，要求書寫正規(guī)，自己的姓名要求用楷體書寫。

2、繪畫的題目以及內(nèi)容簡介要求用正規(guī)的楷體書寫，書寫板面要整潔。

小學學校教學工作計劃模板(篇5)

教育教學管理是全面提升教育教學質(zhì)量的重要舉措。為了搞好教學管理，努力營造教師“用心工作、愛心育人、真心服務(wù)”的氛圍，在工作中向管理要質(zhì)量，以管理求發(fā)展，從小處入手，從實處入手，在新課程理念的指導下，扎扎實實抓好教育教學工作，鼓勵創(chuàng)造，倡導創(chuàng)新，在教育教學上形成有人人發(fā)展，人人有特長的一個特色群體，為勝利小學的發(fā)展提供有力的支撐。為加強教學常規(guī)管理，提升教學質(zhì)量，我校特制訂以下措施。

1、學校加強班級、校園文化建設(shè)，從有限經(jīng)費中投入一定的資金，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

2、對于備課、批改作業(yè)等學校都明確要求與規(guī)定，要求教師撰寫教學反思、教學案例或教育教學論文。學校要求教師分層次布置適量的、難易搭配合理的作業(yè)。學校各教研組對教師的教案、作業(yè)、試卷的批改進行定期不定期的檢查，并把檢查的情況及時向教師反饋。

3、在輔優(yōu)補差方面：學校要求教師做到公正，不歧視后進學生。在選拔學生參加各種活動或競賽都有后進學生參加，讓后進學生充分發(fā)揮自己的特長。他們不負學校所望，表現(xiàn)突出，取得較好的成績。再輔后進學生方面，學校要求教師不放棄每位學生。

4、在家校聯(lián)系方面：學校要求每個班級建立學校聯(lián)系卡，把學生的各種信息填好，老師可以把學生在校的表現(xiàn)和學校情況及時向家長反映。

5、在質(zhì)量監(jiān)控方面：學校嚴格把關(guān)，對于單元考試，教務(wù)組要求科任教師按進度測驗。及時批改、講評與糾正，并做好質(zhì)量分析，及時調(diào)節(jié)教學方法。對于期中、期末考試，學校采取調(diào)換監(jiān)考，集中評卷，做到公正合理，教務(wù)處還進行全校性質(zhì)量分析，并提出改進教學工作的具體意見和措施。

6、在開展特色教育教學方面：我校根據(jù)本校的實際，開展“書法特色”教學，全體教師參加“評教評課”活動等，學校讀書風氣盎然，形成了富有特色的校園文化；讓學生在活動體驗中提高綜合素質(zhì)，取得了良好的教育成效。還組織書法、美術(shù)、等課外興趣，讓部分有特長的學生得到充分的發(fā)展。

小學學校教學工作計劃模板(篇6)

一、突出抓好良好習慣的培養(yǎng)

1、高度重視把學生良好習慣的培養(yǎng)放在首位，特別是要抓好《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的落實，要從規(guī)范學生的基本言行入手，從平時的一點一滴抓起，引導學生從小養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣，做到為孩子的一生發(fā)展負責。

2、按照市教科研中心制定下發(fā)的《關(guān)于加強小學生習慣養(yǎng)成教育的指導意見》，對學生的學習習慣和行為習慣，要高度重視，加強學習，認真研究，貫徹落實，把習慣養(yǎng)成教育真正擺上重要議事日程。把學生良好習慣的培養(yǎng)、健全人格的養(yǎng)成，作為學校工作是否成功的標尺。

二、規(guī)范課程管理，加強課程計劃的落實

1、嚴格執(zhí)行教科研中心下發(fā)的“課程設(shè)置與課時安排指導意見”，不得隨意增刪規(guī)定的課程與課時。加大對品德、科學、音體美和綜合實踐等課程的督查力度，對于不按課程表上課，不按進度上課的老師要嚴肅處理。

2、積極抓好地方課程與學校課程的開設(shè)工作，根據(jù)本地的具體情況，結(jié)合學校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學生的興趣和需要，制訂實施計劃，開發(fā)適合本校的課程，更好地促進學生綜合素質(zhì)的提高。

三、深入開展校本教研活動，提高教研的實效性

1、認真制訂校本教研計劃，扎扎實實開展校本教研活動，以教師為研究主體，以教學中所面臨的各種問題為研究對象，以解決問題、推進教學深化改革為目標，積極為教師搭建一個進行信息交流、經(jīng)驗分享、專業(yè)會談、專題討論的平臺。

2、抓好校本教研制度建設(shè)。各教師要積極參與學校的校本教研制度建設(shè)，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)課改中的經(jīng)驗和存在問題，對特別突出的教師要逐步推廣校本教研經(jīng)驗和做法，提升管理水平。

3、開展“教師讀書活動”。學校積極開展讀書活動，組織教師閱讀教育名著，定期交流讀書心得體會，把讀書學習和實踐反思有機地結(jié)合起來，促進教師的專業(yè)成長。

四、關(guān)注常態(tài)下的課堂教學，努力提高課堂效益

1、樹立關(guān)注常態(tài)課堂質(zhì)量的意識。課堂教學是永恒的主題，要提高教學質(zhì)量，必須抓好常態(tài)下的課堂教學，真正關(guān)注平常的、真實的教學，才能保證教學質(zhì)量的提高，才能保證教學質(zhì)量長勝不衰。抓常態(tài)教學，就是抓平時每節(jié)課的質(zhì)量，只有抓好平時課堂教學質(zhì)量，才能督促教師真正認真鉆研教材，認真準備每節(jié)課，也才能促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。學校要下氣力抓好教師的上課準備工作，多走進課堂聽課，多關(guān)注教師的教學能力，努力提高教師每一節(jié)課的教學質(zhì)量，完成每節(jié)課的教學任務(wù)。

2、課堂教學必須進行改革。學校全面推進小學的課堂教學改革，組織教師認真學習“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂理論，以“促進學生的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展”為基本理念，以師生的情感交融為基礎(chǔ)，以小組合作學習為基本組織形式，以自主探究合作交流為特點，建立師生互助、生生互助的和諧關(guān)系。學校要求教師認真研究課堂教學的特點，對教學方法展開大討論，反思自己的課堂教學，以點帶面，推動課堂教學改革的深入開展。

3、抓好教學常規(guī)的落實。學校重視教師基本功的培養(yǎng)與提高，認真做好解讀課標、研究教材、備課、上課、評課等每一環(huán)節(jié)的工作，教師在課堂教學中真正體現(xiàn)新課程的理念。學校將重點加強備課改革的研究，把“教”的過程變?yōu)椤皩W”的指導過程。要對教師的備課制定出切實可行的管理辦法，注重實效性，檢查備課不看數(shù)量，看質(zhì)量，看對學生學習方法的指導，看對教學各環(huán)節(jié)活動的設(shè)計，看對個別學生的備課情況。要把聽推門課成績，作為評價教師課堂教學水平的主要依據(jù)。

五、加強教學管理，抓好書香校園與特色學校的創(chuàng)建

1、書香校園的建設(shè)。學校要進一步搞好愛心書屋和閱覽室建設(shè)，加強圖書管理和有效使用，充分發(fā)揮圖書資源效益，讓一切有價值的圖書走進閱覽室，讓每一本圖書發(fā)揮自身作用，建立班內(nèi)圖書角，加強學生之間的圖書交流，營造一種“讀好書、好讀書、讀書好”的濃厚讀書氛圍。

2、特色學校的創(chuàng)建。樹立正確的辦學思想，用正確的質(zhì)量觀、人才觀為各類學生的成長提供正確的價值導向，用具有特色的辦學思想對學生進行潛移默化的影響，找出特色創(chuàng)建的優(yōu)勢和目標，揚長避短，打造出自己的亮點。以“創(chuàng)建特色學?！币盐諜C遇，找準突破口，積極探索教育改革的新途徑，將爭創(chuàng)特色學校工作掀起一個新高 潮。

3、關(guān)注學生的愛好興趣，發(fā)展學生的個性特長。在面向全體的基礎(chǔ)上，通過組織豐富多彩的系列競賽、評比活動，繼續(xù)抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)。

六、建立教學評價制度的改革，促進教學創(chuàng)新

1、要切實抓好學生成長記錄袋的管理，努力探索促進小學生發(fā)展的評價體系，認真研究評價內(nèi)容，不斷完善評價方法，及時總結(jié)評價經(jīng)驗。

2、逐步建立促進教師專業(yè)化發(fā)展的評價體系。要認真研究教師專業(yè)發(fā)展的要素，制定評價標準，建立考評機制，探索評價方法，全方位推進教師的專業(yè)化成長。

小學學校教學工作計劃模板(篇7)

2014—2015學年度第一學期小學學校教學工作計劃

一、指導思想：　

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針。緊緊圍繞建設(shè)和諧校園，推進素質(zhì)教育的中心，積極推進學?，F(xiàn)代化建設(shè)，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。實現(xiàn)師生快樂學習，幸福工作。

二、工作目標：

1、加強課堂教學管理，大力提高課堂教學效率，突出以教學為中心的主要目標。

2、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

3、加強師資培訓力度，穩(wěn)固提升教學水平。

4、加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效。

5、加強各科教學活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

三、主要工作和措施：

（一）優(yōu)化師資隊伍，提高教師素質(zhì)。

1、加強師德建設(shè)，樹立教師良好形象。要加強教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的重要位置。各教師要利用課余時間認真學習有關(guān)師德理論，全體教師要進一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業(yè)準則，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，自覺抵制享樂主義思想；關(guān)心愛護全體學生，真正做到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生；衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明大方。從而真正成為學生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。

2、轉(zhuǎn)變教師觀念，營造科研氛圍。首先，我們從科研的角度做新課程下的“轉(zhuǎn)型”工作，使教師將新課程理念內(nèi)化為自身行動的自覺性。其次，要求學校領(lǐng)導帶頭學習科研理論,帶頭參加科研培訓,帶頭參與課題研究。第三，健全學校《獎勵條例》，對取得優(yōu)秀教育科研成果的教師給予獎勵。

3、加強教師的理論學習，撰寫教育敘事。在敘事中有教師成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓。教育敘事是提高教師課堂教學能力和水平的一種途徑，我們要在學習中實踐，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中成長。學期結(jié)束，每位老師必須寫一篇較為詳細的教育敘事上交教導處存入業(yè)務(wù)檔案。

4、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓和學習，促進教師自身教育教學水平的不斷提高，從而不斷的提高教學質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動。外出培訓教師回校作專題匯報、骨干教師輪流作教學經(jīng)驗介紹等形式，讓全校教師在各種學術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導自己的教學實踐。

（二）搞好教研活動，促進教學質(zhì)量的提高。

繼續(xù)開展校本教研活動，充分發(fā)揮教研組職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。認真開展好課堂教學觀摩活動。每次的公開教學活動要結(jié)合學校教學實際，確定研究主題和研究重點，做好活動的總結(jié)以及資料的整理工作。

（三）精細常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

1、教務(wù)工作：（1）做好日常教學用具、用書的管理及征訂工作，盡可能地保證教師的教學需求；（2）做好各種與教導處相關(guān)的資料上報工作；

2、加強教學工作檢查，加強對教學全過程的監(jiān)控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業(yè)務(wù)學習、交流研討，切實提高課堂教學質(zhì)量。要求做到“個人備課具體化、課堂教學藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化”。（1）嚴格巡課制度，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。（2）嚴格備課管理。切實提高備課質(zhì)量。教導處要認真做好每月一次的教學檢查工作。（3）嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材，打造具有個人特色的 “高效課堂”，從學生角度設(shè)計出高效、自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點：明確目標（這節(jié)課讓學生獲得什么，獲得多少？）；提高效率（讓學生用多長時間獲得？）；注重方法（讓學生怎樣獲得？提倡中高年“先學后教”就是讓學生自主學習、合作探究。學生自學能解決就要讓學生自學，教師不急于講；不會的可通過小組合作解決；實在不會的教師再加以點撥，教師一定要退到最后一步。先讓學生說，學生回答錯了不要緊，教師可以糾正，但一定要給學生學與說的機會。）課堂效果（是否每個學生都達成了教學目標？）（4）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，作業(yè)批改嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。

3、加強學生養(yǎng)成教育，優(yōu)化課堂教學。在課堂教學中著重培養(yǎng)學生的良好習慣，創(chuàng)設(shè)情境，吸引學生的注意力，聽懂老師的指令。抓好組織紀律，為課堂教學提供有力保障。不斷總結(jié)經(jīng)驗，使學生主動投入到學習中來，能按老師的要求去分析問題，解決問題。抓好誦讀和寫字教育。教導處將組織有關(guān)人員制定方案，并組織實施。（①每周三早讀課進行古詩文誦讀練習。②一、二要進行寫姿勢訓練，教導處將組織老師進行檢查。

4、關(guān)注學生學習差異，做好學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作。要求廣大教師要關(guān)注學困生，耐心對學困生進行輔導與轉(zhuǎn)化工作，提高學困生的學習能力。語文、數(shù)學、英語等學科教師要堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的教學方法，使得每一個學生得到發(fā)展。

5、加強畢業(yè)班的管理，保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重中之重。學校將定期召開畢業(yè)年級工作會議，了解師生思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好畢業(yè)班教學質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班班風學風建設(shè)與學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓畢業(yè)年級的學生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時具有良好的思想品德與全面的綜合素質(zhì)。

6、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

7、班主任工作。班主任工作，利用好晨會、班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。

8、開展豐富多彩的學科競賽活動。豐富學生的學習生活，發(fā)展學生能力。提高教學效果。

小學學校教學工作計劃模板(篇8)

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，圍繞深入推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量這一中心任務(wù)，加強教學管理，提高工作效率，繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設(shè)為基本點，通過扎實有效的校本教研，進一步更新教學理念，加強教育教學研究和信息技術(shù)的應(yīng)用，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高、

二、工作目標：

嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學行為。

進行課堂教學有效性策略研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，提高教學質(zhì)量，探索出具有我校特色的課堂教學模式。

進一步加強教研組的管理和建設(shè)，繼續(xù)以教研組為單位，開展課堂教學的“有效與高效”為主題的教學“研、講、評”活動，加強對課堂教學策略、方法、手段和學生學習方法等的研究，加強教研組之間的觀摩、學習、交流，切實提高課堂教學的效率和質(zhì)量。

加強教師培訓，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。

推進課程建設(shè)，開發(fā)校本課程資源，加強常識、綜合實踐活動、藝體、外語等學科教學，初步形成學校教育特色。

積極組織教師參加棗莊市教學案例評比活動，提高教師撰寫教案的水平，體現(xiàn)精心備課的“七備”“七設(shè)計”要求。

三、工作重點：

（一）抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。

1.嚴格課程計劃管理，確保課程開齊、上足、教好、教導處將經(jīng)常抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占常識課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導處批準，填寫好調(diào)課通知單。

進一步完善我校教學常規(guī)要求，使全體教師明確要求，自我對照，切實落實常規(guī)，有效地改進教學，全面提高教學水平與質(zhì)量。教導處繼續(xù)推行“推門聽課”工作制度，繼續(xù)實行周常規(guī)檢查制度。

嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關(guān)。

備課：做到“活”、“實”“新”。教案不呆板，能根據(jù)教材實際、學生實際設(shè)計，符合學生心理需求，能激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生積極性，提高課堂教學效率。課后要及時進行自我反思；要用好教學參考書和備課卡，杜絕機械重復別人的勞動成果，在備課中突出教師個人的二次備課，突出自己的個性化教學風格，加強對學生的隨堂檢查。認真寫好教學反思，提倡一課一得，更要有高質(zhì)量的教學反思，要求40周歲以下教師不少于20次，40周歲以上教師不少于10次（男47歲、女45歲以上老教師此項學校照顧可以不寫，學期末此項直接定位3等）。

上課：優(yōu)化課堂教學，努力創(chuàng)建高效課堂。堅持好侯課制度，提前一分鐘進入課堂，課上做到精神飽滿，富有熱情，增強效益意識，做到“堂堂清、課課清”。在課上對學生從嚴要求，立足于課堂，共同致力于學生“兩個習慣”（文明習慣和學習習慣）的培養(yǎng)和“三個基本功”（發(fā)言、讀書一定要響亮，寫字一定要到位，聽講一定要專注）的訓練。

教師要認真研究教法和學法，精心設(shè)計提問和練習，用滿、用活、用好四十分鐘，語文科以語文新課標的理念指導語文課堂教學，著力探索識字寫字教學、作文教學、口語交際、綜合實踐活動的新模式，讓課堂充滿活力，盡快提高學生的語文素養(yǎng)。語文科以“雙主線、三環(huán)節(jié)”教學模式，習作以“體驗——互動——展示”為教學策略，數(shù)學科以“三、五、四”教學模式為指導，英語教學以“五步教學法”教學模式為指導，加強聽、說和英語語言的應(yīng)用，科學科積極嘗試“探究研討”教學策略，品生（品社）積極嘗試“互動式”、“體驗式”教學策略，體育教學大力實施“陽光體育”運動，綜合實踐活動要開展好適合小學生的課題研究，開展社會實踐活動。本學期努力在用好模式的同時積極探索出具有我校教學特色的各科教學新模式。

作業(yè)和批改：要求教師作業(yè)批改準確、及時，作文每學期每生至少面批一次。作業(yè)布置要精心合理，按照各年段課標要求，設(shè)計精當、針對性強，提倡綜合型、實踐型、調(diào)查型、研究型等思維型作業(yè)布置。要避免作業(yè)機械過量，還要防止作業(yè)量少、該練不練的現(xiàn)象。作業(yè)的批改要面向全體學生，要認真、細致、規(guī)范（尤其是對學生作文的批改），反饋糾錯要及時，提倡分層練習，學習困難生的作業(yè)要堅持面批面改。同時，在作業(yè)的批改中，要著重強調(diào)學生的日常書寫，要使學生養(yǎng)成“提筆就是練字時”的良好書寫習慣。進一步規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求，加強平時考核檢查。

輔導學生：本學期的目標是全面提高及格率和優(yōu)秀率，要求老師要利用課余時間，與后進生進行交流、補習，課堂上多啟發(fā)多提問，課后多輔導多幫助，并及時進行鼓勵；要充分發(fā)掘優(yōu)秀學生的潛能，給他們提升的機會。幫助他們選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作。

加強教學質(zhì)量監(jiān)控。

教學質(zhì)量是一所學校的生命線，教導處繼續(xù)加強對各學科每單元的過關(guān)監(jiān)測督察、要求各教研組統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習情況進行相應(yīng)的評價，試卷要求全批全改，改完后以組為單位交于教導處檢查，并以組為組織好每次的教學質(zhì)量分析會，找出差距和不足，以便在今后的教學不斷改進。扎實穩(wěn)步的提高我校教學質(zhì)量。

加強隨堂聽課力度。教導繼續(xù)實行推門聽課制度，把調(diào)研性聽課、診斷性聽課、跟蹤培養(yǎng)性聽課結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)好的教學經(jīng)驗和教學方式。本學期擬對全體教師的課普聽一遍。增加對新教師聽課次數(shù)，采用跟蹤聽課，聽后及時反饋的方式，不斷提高青年教師課堂教學水平。

加強學籍管理，規(guī)范辦學行為。

加強對變更學籍的管理，逐步規(guī)范對學籍的統(tǒng)一管理，使學籍管理公開化，透明化，使之更好的為教學服務(wù)。學校任何人都不允許以任何借口私自安插學生，隨意調(diào)班，如發(fā)現(xiàn)教學實績直接定為D級。

（二）加強師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)

教師是學校的第一資本，提高教師群體素質(zhì)是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學期將繼續(xù)做好全體教師的在崗培訓、進一步加強教師基本功訓練和專業(yè)技能培訓，并開展競賽活動，積極組織好市實驗操作技能大賽。學期末舉行教師基本功、限時備課、限時命題、理論考試等活動。

重視青年教師的培養(yǎng)，通過開展跟蹤聽課、師徒結(jié)對等多種途徑促使他們迅速成長。

大力推進名師工程。為已獲得學科帶頭人、教學能手的教師“提目標、上檔次、指路子、壓擔子”。另外，教導處結(jié)合市優(yōu)質(zhì)課評比的契機，要發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)，為參評教師做好各項準備工作，爭取在本年度各項評比中有更多教師脫穎而出。

開展網(wǎng)絡(luò)教研，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用能力。本學期將充分發(fā)揮我校信息技術(shù)設(shè)備的優(yōu)勢，做好課件制作、多媒體使用的培訓，開展好信息技術(shù)與學科融合的研究，鼓勵中青年教師注冊教師博客，借助網(wǎng)絡(luò)享受專家、名師“零距離”的指點，從而反思自己的課堂教學行為，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平。

加強文化學習，建立學習型學校。本學期我校繼續(xù)提倡師生讀書、讀好書，讀最有價值的書，結(jié)合“經(jīng)典誦讀”活動擬要求教師讀好“三種書”即工具書——教材和教參；專業(yè)書——“課標”、教學期刊、教學雜志及與本學科相關(guān)的教學理論、教學信息；營養(yǎng)書——文學類、自然常識類、社會科學類書籍，做好讀書筆記，收藏讀書信息，寫好讀書感悟，從而增加教學底蘊，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。本學期舉行教師美文誦讀大賽。

開展走出去、請進來活動。創(chuàng)造一切條件，組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。回來后上好匯報課，使一人學習，大家受益。

組織各學科教師積極參加棗莊市優(yōu)秀教案評比活動，要求教師備課努力體現(xiàn)“七備”“七設(shè)計”要求，逐步提高教師撰寫教案的水平。

（三）抓教研組的建設(shè)，以研促教，推進學校品牌特色創(chuàng)建。

完善教研組、年級組組長的考核制度，建設(shè)好教研組，積極開展優(yōu)秀教研組評選活動。

不斷豐富教學“研、講、評”活動內(nèi)容與形式，為抓手，促進教師共同提高。

繼續(xù)開展以問題為起點，以行動研究為途徑，以改善課堂教學為目的的“研、講、評”教研活動。要求每次活動教研組要根據(jù)實際教學中發(fā)現(xiàn)的典型問題確定一個主題進行集體備課，備課所要解決的是教學問題，把“問題”當作“課題”，因此教師要在理論學習的基礎(chǔ)上進行集體備課。講課后要隨堂對學生進行測試，掌握學生學習情況，根據(jù)活動主題的完成情況對教師的教學進行打分然后進行集體評課，評課后教師進行“二次備課”，使有效教學資源得到共享，促進本組教師共同提高。

本學期嘗試擴大評課領(lǐng)域，讓學生及學生家長參與到評課的過程中，學校擬在校網(wǎng)站上開辟專門的版塊，為廣大學生及學生家長提供一個參與的平臺，對教師的課堂教學進行更為全面的評價。

加強教研組之間的觀摩、學習、交流，切實提高課堂教學的效率和質(zhì)量。

（四）以教育科學研究為重點，加大教學改革力度。

今學期學校將加大教學科研力度，保證教學科研有足夠的時間，能夠落到實處，避免走形式的現(xiàn)象。

建立和完善校本教研制度。確保教師全員參加教研，人人有科研課題，學期末要求教師及時總結(jié)，撰寫論文，教導處根據(jù)論文質(zhì)量記入到個人量化。面對新課程，在教學中會出現(xiàn)困難，本學期將繼續(xù)組織教師學習交流會，對新課改工作及問題的對策進行研究，把自己在教學中遇到的問題相互討論，取長補短共同進步。

根據(jù)本校教學特色，本學年我校以“新課程理念下小學數(shù)學教學案例的研究”“體驗——互動——展示”習作教學策略研究作為重點研究課題，開展學習、研討、交流、匯報等多種形式的研討活動，抓好過程管理。

上學期我校一、二年級將開發(fā)趣味英語口語校本課程，三、四年級開設(shè)硬筆書法校本課程，五、六開設(shè)毛筆字校本課程，均取得較好效果擬計劃開發(fā)適合我校校情的校本教材、教師用書等。教導處將加強過程督查，對任課教師進行培訓指導，加強檢查檢測，探討科學的評價辦法，注重實效，確保此項工作順利開展并取得良好效果。

學校成立教學科研指導小組，深入到課題組進行指導把關(guān)，力爭把教科研工作做實、做細，努力開創(chuàng)教研工作新局面。

（五）加強藝術(shù)、體育衛(wèi)生等課程管理，以活動促進學生面發(fā)展。

正常開展藝體工作，正確處理好普及與提高的關(guān)系，要在全面提高學生藝體素質(zhì)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)一批優(yōu)秀苗子成為特色人才。各班主任要做好組織、協(xié)調(diào)、教育工作，讓學有余力、學有興趣的學生得到充分發(fā)展。

２、確保每周的音、體、美教學課時，任何教師不得以任何理由挪用或擠占；要認真開展健康知識教育，樹立“健康第一”的指導思想，當天沒有體育課的班級增加一節(jié)體育活動課。

各年級繼續(xù)抓好經(jīng)典誦讀、語文書寫等工作，教導處將定期組織學生進行語文書寫比賽。低年級：鉛筆字，中高年級：鋼筆字。

認真抓好學生學習習慣的養(yǎng)成工作，培養(yǎng)學生仔細傾聽、專心讀書、細心計算、獨立思考的良好習慣。關(guān)注幫助后進生掌握良好的學習方法，提高有效時間的學習。

培養(yǎng)學生的興趣特長。以文藝、體育、閱讀、口語等形式組織好各學科的課外活動小組，開展電腦、美術(shù)等小組活動，活動要做到有特色，有水平，有成果，受歡迎。

結(jié)合學生上網(wǎng)，閱覽，讓課外閱讀成為學生自己的需要。結(jié)合開展新教育研究，同時提高學生的信息化能力。

繼續(xù)開展學科競賽活動，充分發(fā)展學生的特長、愛好，注重培養(yǎng)一批優(yōu)秀學生。本學期要求各學科開展形式多樣的學科小競賽活動，結(jié)合學生的實際情況和興趣愛好，有計劃地開展。A.語文：寫字比賽，演講比賽。B.數(shù)學：口算比賽C.英語：百詞比賽。D.信息技術(shù)：電腦繪圖等，以此提高學生綜合素質(zhì)能力，激發(fā)他們的審美能力和競爭意識。比賽時間由各學科組計劃擬訂。

新的學期，給我們帶來新的機遇，新的挑戰(zhàn)，向我們提出了新的要求。我們堅信，有全校教師務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度，我們一定會走進新課程，開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果。

主要工作安排表：

9月：

組織開學初聽課、備課及常規(guī)工作檢查；

制定各學科教學教研計劃；

啟動“經(jīng)典誦讀”、教學“研講評”以教師讀書活動；

教師信息技術(shù)培訓；

語數(shù)、藝體、常識、地校本課程各科“研講評”精品課、業(yè)務(wù)講座；

啟動教師寫字沙龍、學生“漂書”活動；

啟動教師讀書活動；

10月：

教師業(yè)務(wù)培訓；

第一次業(yè)務(wù)大檢查；

作文階段性達標、課題研究階段性總結(jié)會；

慶國慶學生手抄報展

11月：

學生優(yōu)秀作業(yè)展；

第一次業(yè)務(wù)大檢查；

教師信息技術(shù)培訓；

教學“研講評”活動階段總結(jié)；

舉行語文教師美文誦讀大賽；

12月：

舉行美術(shù)、體育教師基本功大賽；

迎接省信息化校園驗收；

青年教師習作教學“下水文”比賽；

1——6年級學生硬筆書法比賽；

教師信息技術(shù)培訓；

學生古詩文誦讀分項考核；

校本課程學習成果展示；

3——6年級學生習作水平階段監(jiān)測；

1月：

1——6年級學生口算比賽；

音、體、美分項考核；

第二次業(yè)務(wù)大檢查；

各科“研講評”復習課精品課；

聽復習課制定復習計劃；

優(yōu)秀教學案例、教改論文評比；

優(yōu)秀學科組評選；

組織期末質(zhì)量監(jiān)測；

期末工作總結(jié)。

小學學校教學工作計劃模板(篇9)

我們都知道教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。

一方面，農(nóng)村的學生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學，同學們還不能適應(yīng)。而用廣州話教學，又削弱語文語感教學的功能。另一方面，七班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授『安塞腰鼓』的時候，這課的主題是認識和理解安塞腰鼓，教學難度比較大。

如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，我拿出準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。

因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。

小學學校教學工作計劃模板(篇10)

一、學生基本情況分析

在本期中，我所任教的班級是初一.七班，其中有十多名彝族學生。從他們?nèi)雽W考試的情況來看，七班60名學生成績相對較差，而且多數(shù)學生的口頭表達和書面表達能力都不是很高，特別是拼音和朗讀更差，這給我的工作提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。。

所以，這個學期的語文教學，根據(jù)部編教材的要求和學生實際，要從兩個方面著手，一方面主要是盡力彌補基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發(fā)言提問等等;另一方面是培養(yǎng)學生的學習語文的興趣，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，從而全面提高學生的語文素養(yǎng)。

二、 教材分析

我們采用的是部編教材人教版20_版，20_年印制的新版教材，和以前的人教版教材相比，篇目做了較大的改動，刪除了一半，新增了一半。

從教材的編排意圖來看，淡化了以前按照文體來劃分單元的形式，更加注重 學生的人文體驗，特別是對于閱讀下載的編排體現(xiàn)了“三位一體”的理念，也就是教讀課文、自讀課文和課外閱讀下載三者既有區(qū)別，又有聯(lián)系，互為補充，力求構(gòu)建完整的閱讀下載體系，同時培養(yǎng)的閱讀下載能力，體現(xiàn)語文的“工具性”。

本冊教材共分為六個單元，共計22課，各種文體混合編排，注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，而且體現(xiàn)了梯度。比如：每個單元要求學生掌握的學習目標都有明確規(guī)定，既有練習，呈螺旋式上升，又有側(cè)重。

三、教學措施

1、重視學生的學習習慣的培養(yǎng)，給予必要的入學教育，明確學習要求，進行方法指導，讓孩子們知道怎么學語文，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

2、營造輕松、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理，開始美麗語文的快樂之旅。

3、不斷改進自己的教學方法，用新課程的理念指導教學，運用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教學效率，及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，并進行反思。

4、指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學生之間的相互交流。

5、建立合作小組，落實培優(yōu)輔差的舉措，加強學生之間相互合作的能力。組成學習互助小組，學習成績好的同學對落后同學的幫助。營造出整個班級的學習氛圍。

6、引導、鼓勵學生閱讀下載可能多的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流。背誦名篇名句，并進行默寫。

7、早自習安排學生背誦必背內(nèi)容，或預習課文。

8、每天布置學生完成一定量的寫字作業(yè)。

9、每兩周作文一大一小，序列訓練，有序推進。

四、教學進度預設(shè)

由于要對學生補基礎(chǔ)，特別是拼音的拼讀方法，還要教一些學習語文的方法，培養(yǎng)良好的閱讀下載習慣，所以，第一單元安排3周的時間;第二到第六單元每個單元用2周時間;中間還有兩周的放假時間;期末復習時間有5周左右。

五、教研預設(shè)

由于我在負責一個關(guān)于閱讀下載高效性研究的省級課題，我準備在進行課堂教學的同時，總結(jié)出一些關(guān)于閱讀下載教學有效性的策略，使得課題研究得到進一步的深化。

部編教材是一部新的教材，需要我們?nèi)硇牡剡M行研究和教學，特別是課題的研究難度更大，可以這樣說，二萬五千里長征才剛邁開第一步。在今后的工作中，我將以更大的熱情投入到工作中，默默耕耘，爭取來年春暖花開。

小學學校教學工作計劃模板(篇11)

一、切實提高對學校安全工作重要性的認識

我校明確了校長為學校安全工作第一責任人和學校安全工作的責任和要求。學校也與班主任、教師、學生、家長等簽訂學校安全工作管理目標責任書，明確學校安全工作的職責和要求，學年末進行安全工作專項考核，并將履行安全工作職責的情況列入教職工年度考核范圍，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。

三、貫徹完善學校安全管理制度

學校根據(jù)上級的安全文件精神，結(jié)合學校實際，進一步完善學校安全工作各項規(guī)章制度和安全應(yīng)急預案，同時將安全工作各項規(guī)章制度落到實處。定期召開安全工作會議，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內(nèi)逐級上報。

四、扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動

以構(gòu)建和諧校園為目標，繼續(xù)扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力消除各種安全隱患。

1、檢查校舍和教育教學設(shè)備。

學校要嚴格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查，特別是梅雨、臺風季節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺帳”。切實加強校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設(shè)施要加強人防、物防和技防，加強校園網(wǎng)、學校特種設(shè)備的維護和安全管理。

2、切實加強安全教育和安全防范。

全體教師要充分利用教育網(wǎng)上的教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強對學生交通安全法規(guī)教育，教育學生自覺遵守交通規(guī)章，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車，在學生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關(guān)安全知識，掌握救護的基本知識和技能。加強師生自救自護基礎(chǔ)知識教育和學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，做好緊急疏散安全演練。

3、加強消防安全和消防演練工作。

重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關(guān)部門報告，嚴禁組織中小學生參加火災(zāi)撲救。

4、嚴格學生集體外出活動的管理。

組織學生集體外出活動，要制訂切實可行的安全防范措施和應(yīng)急預案，確定安全責任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則，同時加強各個環(huán)節(jié)的安全教育，務(wù)必做到層層落實，責任到人。執(zhí)行外出活動審批制度，在外出活動前15天將活動方案(其中包括活動時間、活動人數(shù)、活動線路、活動地點、安全保衛(wèi)措施、安全責任人、應(yīng)急方案等)交校長室審批。

5、食品衛(wèi)生，防疫把關(guān)。

學校嚴格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律和規(guī)章制度，切實加強食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對進入學校的食品進行嚴格控制。學校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學生掌握食品衛(wèi)生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水的管理。學校實行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。

6、加強對學生的心理健康教育和輔導。

學校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導，使學生能正確認識自我，增強自我調(diào)控和承受挫折的能力，提高學生的心理健康水平，消除學生心理障礙，保障學生心理健康。教師要關(guān)心愛護每一位學生，要重視和加強對行為偏差學生的教育、引導和鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，引導學生健康成長。

五、主動營造良好的校園周邊安全環(huán)境

學校要主動配合，爭取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長作用,深入開展“警校共建”活動，積極主動與公安、工商、文化、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門的配合，健全學校和所在地公安機關(guān)、家長、社區(qū)的學生安全聯(lián)防制度，進一步加強校園周邊環(huán)境治理，同時要凈化校園文化環(huán)境，營造全社會共同關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍。

六、進一步加強學校安全工作過程管理

學校要對照上級部門關(guān)于安全工作要求，認真開展自查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對疏于管理發(fā)生事故造成后果的，將視情節(jié)輕重給予有關(guān)責任人以嚴肅處理。學校要重視安全工作過程管理和臺帳建設(shè)，規(guī)范學校安全工作臺帳，對學校安全領(lǐng)導小組成員名單、安全責任制度、安全管理制度，安全檢查記錄、安全隱患及整改記錄、安全教育記錄、安全會議記錄等學校安全工作資料要及時收集、整理、歸檔。

[最新]學校新學期年度工作計劃模板2000字

在工作中想要讓自己的工作時間變得更加有效，那么，下一階段的工作計劃需要開始準備了，工作計劃是指自己工作任務(wù)的具體方案和程序，我們怎么樣才能寫好工作計劃呢？于是，小編為你收集整理了[最新]學校新學期年度工作計劃模板2000字。不妨參考一下。希望你喜歡！

學校新學期年度工作計劃模板 篇1

一、指導思想：

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責。

二、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

三、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

四、預期目標：

作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開辟教學改革新領(lǐng)域，進一步讓信息技術(shù)教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

學校新學期年度工作計劃模板 篇2

一、指導思想

20__年是落實學校三年發(fā)展規(guī)劃年度目標的總結(jié)年，是學校文化建設(shè)的關(guān)鍵年，更是學校素質(zhì)教育成果的攻堅年。依據(jù)校情，全面貫徹素質(zhì)教育工作會議精神，進一步解放思想，加強管理。以學校文化的力量管理人、教育人、熏陶人，構(gòu)建學校文化建設(shè)新機制。促進學校內(nèi)涵發(fā)展，形__管理、民主管理、規(guī)范管理有機統(tǒng)一獨特的學校管理文化，用心打造"紅旗"教育品牌。

二、工作目標

(一)管理目標：圍繞"一種理念"，即幸福教育，幸福人生的辦學理念，完善現(xiàn)代學校管理機制，確保管理制度、管理措施的可行性促進學校健康、持續(xù)發(fā)展。

(二)創(chuàng)新目標：深化"兩項研究"，即一是以質(zhì)量為保證，在夯實學校發(fā)展的基礎(chǔ)上，進一步深化自主有效課堂教學研究的創(chuàng)新。二是注重學校特色文化的研究與創(chuàng)新，凝練養(yǎng)成教育、心理健康教育，提升教育教學質(zhì)量。

(三)發(fā)展目標：做好"三項工作"，即一是研究隊伍建設(shè)的發(fā)展途徑和策略，全力提升教師學科素養(yǎng);二是積極推進辦學條件標準化建設(shè)工程;三是優(yōu)化信息化教育教學環(huán)境，加強學校文化建設(shè)。

三、重點工作及實施措施

(一)創(chuàng)新學校管理機制

1.完善干部隊伍管理制度，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實力及目標達成度。倡導"管理者成為工作的合作者"，強化干部隊伍"實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚"的"五做到"工作要求。體現(xiàn)"用心觀察、耐心指導、誠心交流"的"三心"工作特點，提升為教育教學服務(wù)的工作品質(zhì)。

2.開辟有效途徑，通過家長學校委員會及社區(qū)教育監(jiān)督單位聯(lián)席會議等形式，增強家長評校、學生評教的權(quán)能，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學校。

3.加強民主管理和民主監(jiān)督，利用"校長信箱"、"校長接待日"等方式，吸納社區(qū)單位群眾的意見和建議，增強學校辦學實力。

4.完善教師評價考核模式。堅持"從起點看提高，從基礎(chǔ)看進步，以評價促發(fā)展"的評價原則評價學生評價教師。結(jié)合上級關(guān)于教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施年度考核制度，把評價作為獎勵的重要依據(jù)。

(二)加強師資隊伍建設(shè)

1.以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，在教師隊伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。

2.開展多種形式的師德建設(shè)活動，做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀等活動，調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺，提供機會。凝練提升教師魅力與形象建設(shè)，總結(jié)出有特色的教師文化，為學校文化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻。

3.通過建立"集中培訓、專題培訓、研討交流"的立體培訓機制、教師利用網(wǎng)絡(luò)進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流、"青藍工程"等形式，加強對青年教師進行系統(tǒng)培養(yǎng)，使5--7名青年教師成長為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓匯報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任考核細則。

4.加強班主任隊伍建設(shè)。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、"班主任論壇"等形式，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務(wù)技能及班隊活動設(shè)計等方面的能力。

(三)注重德育工作實踐

1.抓好德育常規(guī)管理。依據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點，分層設(shè)計教育目標，確定教育內(nèi)容。加強班會課的管理，定期組織主題班隊會觀摩研討，完善班級一日常規(guī)考核，注重黑板報、學習園地等班級文化的建設(shè)，各學段要根據(jù)本學段學生實際，有重點、有針對性地開展工作，為學生的思想道德、文化學習創(chuàng)設(shè)良好氛圍。

2.突出深化具有學校特色的"四項教育"(思想道德教育、民主法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育)研究，積極探索德育特色品牌形成機制。

3.實現(xiàn)德育活動主題化，深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，結(jié)合學校文化資源，挖掘寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀念日等教育資源，確定"一節(jié)一教育主題"，提高教育實效。

4.圍繞"中華魂"主題讀書活動，開展"講普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人"活動，加強書香校園建設(shè)。進一步養(yǎng)成學生良好的行為習慣，用多種稱號樹德育典型。提高學生思想道德水平。

5.完善學生自主管理機制，加強愛國主義教育和民族精神教育，培養(yǎng)學生生存能力、實踐能力和創(chuàng)造能力，倡導師生環(huán)保理念，實施環(huán)保行動，通過組織環(huán)保手抄報、繪畫比賽，在環(huán)境教育中取得實質(zhì)性突破。增強學生的環(huán)保意識。形成以課程、學科滲透、班隊會、社會實踐活動為一體的德育模式。

6.組織德育工作交流論壇活動，激勵提高教師德育工作的科研能力，積累研究成果。

(四)深化教學管理研究

1.按照"務(wù)實，有效"的教學工作要求，以"引領(lǐng)和推進學生自主學習，主動發(fā)展"為核心，以提升教師學科素養(yǎng)為基礎(chǔ)，加大課堂教學改革力度，要以質(zhì)量為核心，要從深化課堂教學改革、提高課堂教學效率入手，實現(xiàn)素質(zhì)教育與應(yīng)試能力訓練并舉，建立有效調(diào)控學校教育教學質(zhì)量的評價體系。

2.加強學科"專題研究"，并嚴格執(zhí)行"執(zhí)教-交流-評價-改進-再執(zhí)教"的研討思路。從根本上提升廣大教師的學科素養(yǎng)和教育教學能力，引領(lǐng)教師充分參與教育科研，讓科研工作立足課堂、服務(wù)課堂、引領(lǐng)課堂。完善周三下午集體教研活動制度，堅持新課程理念的學習，統(tǒng)一思想，提高認識，做到學以致用，指導教育教學。繼續(xù)以教研組為單位創(chuàng)新集體備課方式方法，促進課堂教學的質(zhì)量效益。圍繞課堂教學每學期組織一次家長開放日活動，每學年組織一次中青年教師課堂教學比武活動。

3.繼續(xù)加強課堂教學指導力度，提升教師學科素養(yǎng)。加強學生課堂常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的學習習慣，掌握自主有效的學習方法，提高學習效率。

4.根據(jù)學校的規(guī)劃和目標，不斷進行教育教學質(zhì)量的評價和監(jiān)測，利用評價結(jié)果反思教師的教學過程，查找問題，及時修正方案，使方案切合實際。

5.國家課程、地方課程按要求開全開足，積極開展以藝術(shù)課、社會實踐課及學生社團組織為龍頭的系列化校本課程研究，利用各種課程資源，拓展學生特長培養(yǎng)途徑和方法策略。開展教學研究活動，探索、開發(fā)、編印具有本校特色的校本課程，突出辦學特色。

6.加強學期教學流程的精細化管理，規(guī)范教師教學行為，促其養(yǎng)成良好的教學習慣，注重課堂教學指導和教學質(zhì)量檢測，進一步改革作業(yè)布置與評價的方式方法。

學生素質(zhì)評價：

1.學生個性特長培養(yǎng)。樹立正確的人才觀和發(fā)展觀，在綜合發(fā)展的基礎(chǔ)上，幫助學生發(fā)現(xiàn)、形成個性特長，讓每個層面的學生都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，享受成功的體驗。開展各種興趣小組和社團學習活動，使每一個學生具有1-2項愛好和特長。使學校藝體工作水平呈上升趨勢。鞏固體育傳統(tǒng)項目及藝術(shù)特色學校成果，每學期組織一次全體師生參與的運動會、體育常規(guī)項目比賽活動，定期舉辦學校藝術(shù)節(jié)、特長生展演、六一匯演、班級兩操展演等活動。積極創(chuàng)造條件為學生舉辦特色個人成果展示，培養(yǎng)名生。

2.學生的整體素質(zhì)評價。完善學校學生各項表彰機制，鼓勵學生積極參加實踐活動，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。完善《紅旗小學學生素質(zhì)教育成長手冊》，形成教師、學生、家長、社區(qū)參與的評定機制。利用讀書節(jié)開展英漢朗誦、速算、寫作競賽，營造"書香校園"。學期末評選朗讀小明星、讀書大王。

3.學生心理健康教育。注重心理健康教育與德育、班隊會、團體活動的有機結(jié)合。加強班級心理輔導活動課的研究，充分發(fā)揮心理咨詢"溫馨小屋"的功能作用，利用校園電視臺、廣播站"知心姐姐"欄目，出版校報，利用專欄面向全體學生答疑解惑，提高每一個學生的心理健康水平。加強心理輔導的學科滲透，每學期進行兩次課堂交流活動。組織一次大型心理健康教育家長學校培訓，組織"教子有方"征文活動。

(五)推進教育信息化建設(shè)

1.進一步加強網(wǎng)站建設(shè)，完善教師學科主題教學網(wǎng)站，架構(gòu)以學校網(wǎng)站為主干，學科網(wǎng)站、名師網(wǎng)站、教育博客、校訓通為支撐的交互平臺，不斷提高教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下全面利用信息技術(shù)進行教育教學的能力與水平。

2.加強信息化教學的研究和管理力度，通過計算機輔助教學與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與學科整合互動教學模式的探索，為學科課堂教學突破重難點提供有效的途徑。

3.關(guān)注信息化教學的研究骨干教師的成長與發(fā)展，注重培養(yǎng)新的研究骨干，打造"和諧、專業(yè)、奉獻、合作"研究團隊。教師按學科建設(shè)自己的學科主題教學網(wǎng)站，為與學生交流提供平臺，并與有條件的學生建立聯(lián)系。

4.重視網(wǎng)站建設(shè)、硬件建設(shè)，圍繞學校文化建設(shè)主題，以建設(shè)數(shù)字化校園的思路，發(fā)揮信息技術(shù)的獨特優(yōu)勢。做好與各級各類綜合性教育網(wǎng)站、專題網(wǎng)站、學科網(wǎng)站的互聯(lián)互動，使學校網(wǎng)站成為教師成長、成才、成名，提升學校形象，加強學校文化建設(shè)方面發(fā)揮越來越重要的作用，成為向教育主管部門、社會各界展示"紅旗"開放的教育情懷、永恒的教育魅力的重要窗口和陣地。

(六)大力實施開放辦學

1.探討家長學校工作的方法策略和實效，構(gòu)建起學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，充分利用社區(qū)教育資源優(yōu)勢，拓展工作渠道。創(chuàng)建和諧校園、和諧社區(qū)。

2.每個班形成強有力的家長教育委員會，參與制定班級教育教學活動制度，發(fā)揮家委會教育功能，形成學校家庭教育合力。

3.家長學校每學期舉行一次大型家教培訓活動，確立主題組織家校交流研討活動。

4.創(chuàng)造條件實現(xiàn)社區(qū)

學校新學期年度工作計劃模板 篇3

學習并貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思 想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，根據(jù)教育局社發(fā)局文件精神，緊緊圍繞學校工作中心，以百年校慶為契機，以“名家名作，伴我成長”德育教育系列活動為主線，促進每個學生身心健康發(fā)展。

以培養(yǎng)良好品德和行為習慣為目標，重點抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精細上做文章、在落實上下工夫，強調(diào)理論和實踐、思想教育和嚴格管理的有機結(jié)合，發(fā)揮學生的主體意識和創(chuàng)新精神，努力提高學生的整體素質(zhì)，使我校德育工作逐步走向規(guī)范化、科學化、特色化。

　一、 明確一個方向

學校德育工作的好壞關(guān)系到學校的教風，學生的學風和學生良好習慣、道德品質(zhì)的形成。毛主席早已提出培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生，這里就把德擺在了首要位置。因此，學校的德育工作不僅僅是學校德育領(lǐng)導或班主任的事情，應(yīng)該是全體教師的事情，我們把滲透德育在每個學科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。

　二、加強兩支隊伍建設(shè)

1、加強德育領(lǐng)導小組建設(shè)。

進一步加強德育領(lǐng)導小組建設(shè)，每個成員能主動的學習，形成合力，努力探討德育工作新途徑。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。

班主任是德育教育中的直接實施者，我們要進一步加強班主任隊伍建設(shè)，開展形式多樣的培訓和學習活動，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。

（1）正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵

教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發(fā)展為本的理念，對學生尊重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發(fā)學生的內(nèi)在動力。教師要提升自己道德情感的感召力度，實施情感關(guān)懷工程，因為“情感是道德信念、原則性及精神力量的核心和血肉，沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話”。教師要加強正面引導，嚴禁體罰和變相體罰。

（2）繼續(xù)實行班主任工作例會制度 逐步完善德育導師制

班主任定期召開班主任工作例會，繼續(xù)加強班級常規(guī)管理方法的研討，育人藝術(shù)的研討，每次會議可確定一個中心發(fā)言人或一個中心議題，提高會議效率。

配班教師為班級德育導師，協(xié)助班主任進行教育，落實思想后進生的輔導，定人員、定計劃，定時間，真正使后進生的思想、學習有所進步。

（3）、堅持班集體常規(guī)管理考評與班主任考評相結(jié)合

班集體常規(guī)管理考評涉及到班級管理的方方面面，班級管理要做到精心、細心、耐心，從小事開始提要求、抓落實。習慣的培養(yǎng)需要恒心和毅力，作為班級的經(jīng)營者班主任，對自己的班級管理要做到心中有方，通過各種途徑培養(yǎng)良好的班風和學風。要加強對班級衛(wèi)生工作的檢查評比的力度，文明監(jiān)督崗的檢查員要堅持將每日所進行的評分材料及時匯總，及時公布。

　三、完善三個德育基地建設(shè)

1、布置好少先隊活動室，讓少先隊活動室成為大隊部工作的場所、隊知識學習的場所、大隊委員商量議事的場所。

2、成立紅領(lǐng)巾電視臺，健全組織，落實具體負責的教師和學生，正常開展電視廣播。讓學生自己成為該活動的主角，讓學生自我教育，培養(yǎng)學生自我管理的能力和創(chuàng)新意識。

3、建立少先隊種植園。打算在校園內(nèi)開辟一個花卉種植基地，作為學生勞動實踐基地。定期為學生開放，讓學生自己勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的快樂，培養(yǎng)學生的實踐能力。

四、抓好四項重點工作

1、學生良好習慣的養(yǎng)成。

（1）繼續(xù)抓好學生的日常行為規(guī)范。

堅持學好、執(zhí)行好《中小學生日常行為規(guī)范》。教育學生，真正敬業(yè)的人，只有把每一件小事都做好，才有機會成就大事。從堅持講普通話、使用文明用語、進校門敬隊禮、掃好地、做好操、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、亂追打等小事抓起，創(chuàng)最美的學習環(huán)境，最優(yōu)的課間秩序，培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。

繼續(xù)完善學生行為規(guī)范七項競賽，堅持每天一檢查，每周一小結(jié)、每學期一總結(jié) 。并在此基礎(chǔ)上，把每周的競賽成績公示在行為習慣競賽黑板上，學期結(jié)束時，把競賽成績作為文明班評比的一個重要指標，以競賽推動良好班集體的形成，以競賽促良好行為規(guī)范的內(nèi)化，逐步內(nèi)化成為學生的自覺行為。

（2）努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

要教育學生良好學習習慣：①學會說話；②學會傾聽；③學會讀書；④學會寫字。學會說普通話，通過國旗 下講話、晨會班會教育讓學生明確講普通話的意義，要求學生課前、課間都講普通話，把普通話作為校園語言。學會傾聽是讓學生在別人講話時安靜地聽別人講話，學會聽懂別人的話，能理解別人話的意思。學會讀書是讓學生會讀課本上的課文外，還要學會閱讀課外的知識。本學期將開展讀書活動，主要利用中午時間進行課外閱讀，豐富學生的知識面。教育學生誠誠實實做人，認認真真寫字。利用寫字課開展寫字教育，通過寫字比賽進行促進學生認真寫字。

（3） 加強對學生的心理健康教育

繼續(xù)開展有關(guān)學生心理健康課題研究活動，做好個案的積累和研究工作。組織有關(guān)教師外出學習，聘請有關(guān)專家來校開辦講座，通過班會課開展系列活動，密切關(guān)注學生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案.

2、營造濃郁的校園文化

本學期校園電視臺開始進行正常運作，每周一次固定播出。利用黑板報、小隊報、每班教室外的墻面都育人的好場所，都可以熏陶、感染學生。本學期將征集草地名言，開展“我喜歡的名言征集活動”，通過評選選出最喜歡的名言， 使其成為草地名言。本學期還將重點把教室外面的墻面作為宣傳教育的主要陣地，每月一個展出主題，把學生的各項才能展示出來，培養(yǎng)學生的各種能力，樹立學生的信心。設(shè)想讓學校的宣傳櫥窗已成為學校的一道亮麗風景線，關(guān)注天下大事，及時宣傳學校生活的精彩，樹立身邊典型，挖掘典型蘊涵，昭示全體學生，以弘揚正氣，激勵先進，鞭策全體師生共同進步。

3、家校社區(qū)聯(lián)系，加強安全法制教育。

安全責任重于泰山，學生的安全是涉及到千家萬戶的大事。我校國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊活動、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進行安全法制教育；通過舉辦法制教育報告會、觀看錄象等形式，強化學生的法制觀念，提高是非辨別能力；通過開展豐富多彩的教育活動，豐富學生的道德體驗，體驗就是養(yǎng)成教育，在體驗中提高道德認識。

讓學生學會對自己負責，對他人負責，對社會負責，明確誠實守信、有責任心是公民的基本道德準則。另外，充分發(fā)揮德育基地及社會實踐基地的作用，充分發(fā)揮家長委員會的作用，繼續(xù)舉辦家長學校，召開各種形式的家長會，班主任、任課教師可通過家訪、約訪、電訪等形式加強與家長的聯(lián)系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落實到實處。

4、開展“名家名校，伴我成長”系列活動。

（1）活動目的：通過走近名家，欣賞名作（名曲、名詩、名畫、名著），使學生了解名家，知道名作，在學習名作中感染自己的人格，提高學生的審美情趣和人格魅力。

（2）活動形式：每月一個學習主題，在國旗下講話時宣布，每月學習一位作曲家及他的一首代表作，學習一位詩人及他的兩首詩。每周三晨會課學習本月的學習主題，通過點擊vod介紹名人的生平事跡以及其他有關(guān)的知識。每天早上進校音樂、午餐音樂、放學音樂都將播放相關(guān)的曲子和詩。一個月結(jié)束時開展主題隊會，讓學生收集相關(guān)的知識在班級中交流，鞏固學習的成績、拓展學習的內(nèi)容，擴展學生的知識面。

學校德育工作要在不斷實踐、總結(jié)中不斷完善，求實效、求高度、求規(guī)范，即在德育內(nèi)容上，把政治思想、道德規(guī)范、法制法紀和心理教育融為一體；在德育過程中，把知、情、意、行融為一體；在德育體系里，把目標、內(nèi)容、途徑、方法和管理、評價融為一體，扎實系統(tǒng)地開展系列教育活動。

學校新學期年度工作計劃模板 篇4

　一、教學目標

加大力度狠抓教學，努力抓出實效、抓出成績，做到以人為本、以學生發(fā)展為本，以教育科研為先導，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，創(chuàng)新課堂教學模式，倡導學生積極思維、主動參與、樂于探究、勤于動手，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。

二、具體工作

（一）進一步規(guī)范教學常規(guī)，向規(guī)范管理要質(zhì)量

1、統(tǒng)籌安排，加強管理。

本學期我們將進一步科學優(yōu)化教學常規(guī)管理工作，加強日常指導檢查，認真開展學科教學質(zhì)量調(diào)查研究工作，發(fā)現(xiàn)問題，認真分析，及時了解教學質(zhì)量狀況，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，全面提高。進一步強化學校電化教育工作，充分發(fā)揮學校博客圈、多媒體教室、辦公電腦等電教平臺的作用，規(guī)范學校電教、教學信息化的管理，加強多媒體教室的使用登記制度，嚴格電教器材和教材的管理工作，加強電教設(shè)備的維護，保證設(shè)備的使用率和完好率。規(guī)范學校學籍管理工作，嚴格學生按照上級要求進行學生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出等工作，努力實現(xiàn)學籍的信息化管理。

2、加強常規(guī)管理、注重過程實效。

我們將以進一步規(guī)范教師日常教學行為為突破口，保證教學質(zhì)量的提高。

（1）備課。分塊備課，集體評議，個人修改，注重反思。教師要明確一課、一章節(jié)、一單元、一冊、一年級的知識點和能力點、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。教師要認真鉆研教材，做到心中有人（學生），胸中有書（教材），站在全局的高度駕馭教材（整合教材）。備教法設(shè)計，抓重點難點（根據(jù)生情、班情、師情），優(yōu)化學習方法，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。提倡教案形式多樣化，可寫，可打印，上課教師在教案上圈點批注。注重反思，記學生好的思維方法，記學生普遍存在的問題，記學生的困惑。

（2）上課。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學評價標準》上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)變教學方式，強化技能訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和時間能力，指導學生研究性、合作性、探究性學習，為學生自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。

（3）作業(yè)。加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。批改作業(yè)時要注意：及時批改，及時反饋，及時講評，認真糾錯。

1、作業(yè)設(shè)置。除語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、書法等學科外，其余學科課程均不設(shè)書面作業(yè)。教師布置作業(yè)要適量、難易適度，類型全面。

2、作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改均實行有等級、有日期的評價制。使用統(tǒng)一的＇批改符，批改符和等級的書寫要規(guī)范，學生作業(yè)要整潔、齊全、規(guī)范。

3、聽課。認真組織開展常規(guī)聽評課活動，加大力度聽推門課。分管領(lǐng)導要加強班級隨機聽課，注重指導實效。每學期，教導主任至少聽評課x節(jié)，組長聽評課x節(jié)，教師之間聽評課x節(jié)。

4、做好微型課賽工作。進一步加強校本培訓，創(chuàng)新培訓機制，促進教師專業(yè)成長，抓好微型課，以課促研，以研促教。在全校范圍內(nèi)展開，x歲以下的教師必須參加，先在組內(nèi)聽課評課，每組選送x人參加學校微型課賽，決出先后名次，并給予適當獎勵。

（二）教育科研

1、加強教師的師德培訓

學習“三平”精神（平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責任感），激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，敬業(yè)奉獻的意識，并融入日常教學當中去，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。組織學習“三平”精神爭做“三平”教師演講比賽。

2、抓實校本培訓班、校本研修，提高教師隊伍素質(zhì)。

我們要在嚴格執(zhí)行校本培訓、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓、校本研修活動的同時突出“校本”，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學自練為主要形式、以學課標、鉆教材、研學法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓、校本研修活動，促進我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的不斷提高。

指導教研組圍繞課堂教學開展好教研活動，加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結(jié)，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質(zhì)量。

3、學校將舉行備課組專題成果集中展示，抓好典型，樹立榜樣，加強對優(yōu)秀備課組宣傳與經(jīng)驗介紹，加強教育教學成果的交流，積極營造人人參與教研、科研，努力提升課堂教學水平的濃厚氛圍。

（三）加強校園文化建設(shè)，豐富興趣班活動

1、本學期將進一步強化具有特色的興趣班活動，規(guī)范興趣班的管理，健全興趣班活動的激勵機制。每個年級組必須積極開展興趣班活動，在學期初要認真做好興趣班活動計劃并上報教導處，各種興趣班要做到有計劃、有過程，不得搞形式主義和弄虛作假，教導處根對活動開展的情況進行檢查，舉辦興趣班活動成果展示。通過豐富多彩的興趣班活動，展現(xiàn)我校學生科技文化素養(yǎng)和藝術(shù)風采，以提升學校教育的品味和內(nèi)涵。

2、開展學科競賽活動。本學期，我們將結(jié)合上級教學研究部門組織的各類教學競賽，認真準備，提前規(guī)劃，爭取在教師和學生參加的各種比賽中獲得與學校發(fā)展相適應(yīng)的成績，不斷提升學校綜合競爭力。

學校新學期年度工作計劃模板 篇5

　一、指導思想

認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于《進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，努力抓好學生思想道德建設(shè)，繼續(xù)落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，對學生進行愛國主義教育。校內(nèi)開展“探源學校文化，弘揚民族精神”大型主題活動，通過師生共同探究“學校文化”，整合“學校文化”各種資源，以教育教學為陣地，以科研為依托，以探源為途徑，讓師生立足“學校文化”，了解學校歷史，展望學校未來。在探源屬于自己“學校文化”的活動中，深切地感受到“走進學校，你是學校的主人；走出學校，你是學校的驕傲。”更為力爭讓自己做一名“了不起的中國人”，弘揚中華傳統(tǒng)美德，培育民族精神，開創(chuàng)德育新局面。

　二、工作內(nèi)容

1、積極貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學誠信教育的通知》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學校實際，遵循學生發(fā)展規(guī)律，開展豐富多彩、貼近時代、貼近學生生活的教育活動、培養(yǎng)學生良好文明素養(yǎng)和行為習慣。

2、本學期開展“探源學校文化，弘揚民族精神”主題活動，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，將探源活動貫穿于學校教育、教學科研各方面。教師要以課堂教學為主渠道，抓住時機，并善于結(jié)合教學內(nèi)容和科研課題把思想教育有機地貫穿在教學活動中。

3、提高德育工作者的管理水平和理念，加強學習培訓，繼續(xù)堅持德育工作者間的學習與交流制度。加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍整體素質(zhì)。

4、大隊部加強班風班貌建設(shè)，切實有效開展大中隊活動，把各班制定的班級目標落到實處，認真落實每周小白鴿評比工作。

5、重體衛(wèi)安全工作，加強兩操、課間活動、午餐管理，上好健康教育課，加強值周工作監(jiān)督管理和教師崗位責任制度的落實，加強學生心理健康教育，樹立全員都是心理教育工作者的觀念，營造良好心育氛圍，關(guān)注差異和個案研究，做好個別學生的轉(zhuǎn)化工作。優(yōu)化育人環(huán)境，促進良好校風的形成，推進校園環(huán)境建設(shè)。

6、積極參加各種藝術(shù)特色活動，充分調(diào)動特長學生積極性，發(fā)揮特長，施展學生藝術(shù)個性。

7、關(guān)注科技工作開展，普及科技，培養(yǎng)興趣，提高科技創(chuàng)造發(fā)明質(zhì)量，力爭多出成果。

8、加強學校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分挖掘校內(nèi)各種教育因素，發(fā)揮其教育作用，依托德育基地等載體，開展豐富多彩的社會實踐活動。

9、結(jié)合“雛鷹爭章”和“探源學校文化”開展期末評優(yōu)工作和民族精神代代傳的教育活動。

三、實施方法

1、全校開展“探源學校文化，弘揚民族精神” 主題教育實踐活動為主線，各班和各年級圍繞這一主題開展形式多樣的中小隊活動。每月主題活動內(nèi)容如下：

九月、十月：“探源學校文化”總動員——問卷調(diào)查、集體討論，成立社團、各年級和各班確定探源學校文化的主題方向

十一月：“探源學校文化”班級交流會——利用班隊會學生對自己探究成果進行交流展示

十二月：“探源學校文化”年級交流會和“探源學校文化”藝術(shù)節(jié)

一月：“探源學校文化”成果展示——大隊部總結(jié)、年級展版、提煉成果

2、繼續(xù)堅持學習交流制度，落實班輔會、座談會等。

3、宣傳陣地的建設(shè)：要求學校充分利用校內(nèi)櫥窗、黑板報、小白鴿廣播、小白鴿電視臺等方式大力宣傳“學校文化”探源進程，同時對誠信教育、未成年人道德教育、安全衛(wèi)生法律等基本內(nèi)容進行宣傳，形成良好道德氛圍。

4、開展各種周評、月評、期末評優(yōu)活動，激勵師生。

學校新學期年度工作計劃模板 篇6

一、指導思想

以黨的xx大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以教育教學質(zhì)量為中心，抓重點、抓亮點，求突破，認真開展師德行風和“思想道德建設(shè)年”活動。使我校教育發(fā)展水平邁上新臺階，實現(xiàn)新跨越。

二、總體思路

1、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，提高效能和團結(jié)意識。建立領(lǐng)導班子學習制度，有針對性性開展人生觀、價值觀教育，樹立為干是樸、為干是勤、為干是苦的觀念，各位領(lǐng)導要加強業(yè)務(wù)學習，規(guī)范領(lǐng)導行為，提高領(lǐng)導水平和管理藝術(shù)，推行民主管理、科學決策，堅持校務(wù)公開，財務(wù)公開，重大事項公開，堅持“分工不分家”部門互相“補臺、協(xié)作”，建立健全中層領(lǐng)導考核和滿意度測評機制，將重點放在增強班子凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力上，以形成團結(jié)高效、務(wù)實清廉、甘于奉獻的和諧領(lǐng)導集體。

2、加強制度建設(shè)，創(chuàng)新教育教學管理工作。完善合理的制度是一切工作順利開展的有效保障，根據(jù)學校實際，強化教學常規(guī)管理、用教學常規(guī)控制質(zhì)量；建立過程性評價機制，健全考核獎懲制度來激勵質(zhì)量。為教師創(chuàng)造教學研究的氛圍，完善校本研修制度改進質(zhì)量；制定完善教研工作要求，規(guī)范電化教學行為促進質(zhì)量。深化素質(zhì)教育，辦好興趣特長班來完善質(zhì)量。學校工作的重心全面轉(zhuǎn)移到抓教育教學質(zhì)量上來。要求學校各級領(lǐng)導參與并大力支持教學研究，繼續(xù)完善師德教育考核制度，開展教師心理健康教育，推行人文管理，體現(xiàn)依法治校，使校園管理更加人性化、科學化，逐步形成一種寬嚴相濟的工作和學習氛圍。

3、強化師資培訓、提高，確保教學中心工作。積極動員支持教師轉(zhuǎn)學科培訓，實行骨干幫扶、以老帶新方式，創(chuàng)造條件，增加外出學習機會，積極聯(lián)系專家到校講座，為廣大教師創(chuàng)造職業(yè)發(fā)展的外部條件，支持教師課題研究，鼓勵教師立足課堂、立足學科特點進行教學改革，為教師搭建優(yōu)質(zhì)的專業(yè)化發(fā)展平臺。使青年教師隊伍更快成長為學校教育教學工作中堅力量。

4、突出德育工作重點、完善校園精神文化建設(shè)。以社會實踐活動為載體，扎實有效開展德育工作，動員社會力量，加強外部聯(lián)系，形成德育合力，加強德育隊伍建設(shè)，大力促進班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展，注重培養(yǎng)和培訓，作好指導，提高管理班級和年級的能力和意識。并逐步提高班主任待遇。實行兩周一次的班主任、年級組長工作例會和兩周一次年級內(nèi)班主任例會制度。不斷完善年級組長、班主任工作的職責，構(gòu)建一支思想過硬，素質(zhì)較高的德育隊伍。加強校園精神文化建設(shè)，集中體現(xiàn)在校風、教風和學風建設(shè)上。高度重視師德師風建設(shè)，嚴格要求、嚴格管理，各位教師要增強責任感、使命感，要嚴格自律，恪盡職守，樹立良好師表形象，形成熱愛學生，為人師表，鉆研教法，不斷探求的優(yōu)良教風。認真落實教育部新頒布的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)的良好學風。

5、高度重視學校安全工作。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。把學校安全工作放在首要位置，以“安全工作”為學校工作的保障。從初一新生入學教育入手，強化學生安全意識和安全行為習慣，加大對違紀學生的懲處力度。政教處要制定切實可行的規(guī)章制度和相關(guān)預案，明確年級組長、班主任和任課教師在學生安全管理和教育方面的職責。通過家長會、團隊活動、主題班會、黑板報等形式對學生深入開展安全教育活動。努力把學校安全工作做深、做細、做實，努力營造一個安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。

關(guān)于學校教研年度工作計劃2000字模板

一日無二晨，時間不重臨，回首這一年辛苦的工作，在寫好了崗位年度計劃后，寫好年度工作計劃可以讓我們有條理的完成自己的工作。什么樣的年度工作計劃值得我們?nèi)W習和參考呢？經(jīng)過編輯精心整理，推出關(guān)于學校教研年度工作計劃，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

關(guān)于學校教研年度工作計劃 篇1

一、指導思想

堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，圍繞《xx鎮(zhèn)中心學校20xx-20xx學年度第一學期學校工作計劃》提出的各項任務(wù)和目標，以實施素質(zhì)教育為主線，以強化教學管理為抓手，以推進課程改革為重點，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，強化責任意識，團隊意識，研究意識，充分發(fā)揮教導處、教研組的研究、指導和服務(wù)的職能，提升教科研工作水平，為我校本期申報省級語言文字規(guī)范化示范學校打牢基礎(chǔ)，努力開創(chuàng)我校教學教研工作新局面。

二、主要工作及措施

（一）抓住一個中心——全面提高教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校的生命線。我們要將“全面提升教學質(zhì)量”作為學校教育教學工作的重中之重，努力尋求提高教學質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學的水平。

1、落實好當堂達標、單元過關(guān)和各年級教學質(zhì)量檢測，及時進行質(zhì)量分析，并定期進行教學調(diào)度。監(jiān)測結(jié)果將作為教育決策和指導學校、教師教學工作的重要依據(jù)，認真抓實、抓好。

2、切實提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。

本學期將落實畢業(yè)班的階段考制度，由中心校辦公室組織安排好全鎮(zhèn)畢業(yè)班教學質(zhì)量監(jiān)測制度，由辦公室組織命題，并要做到及時認真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效。

（二）突出兩個重點——課改實驗和校本研修

1、深入實施課改實驗

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推進新課程實驗工作。

（1）繼續(xù)做好新課程教材的學習培訓。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與學習培訓；繼續(xù)組織教師參加各級與課改實驗工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓與教學研討活動，同時也要創(chuàng)造條件，邀請專家到我校講學，進行課堂教學引領(lǐng)。

（2）強化“五個一”的新課程教師成長檔案制度。每位教師都應(yīng)在教學業(yè)務(wù)檔案中建立“五個一”（讀一本好書；寫一篇有質(zhì)量的教學反思/論文；編一份較高水平的期末試卷；設(shè)計一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質(zhì)課）的教師專業(yè)成長專檔。該專檔作為學校教學常規(guī)檢查的必查項目之一。

（3）舉辦新課程教學現(xiàn)場研討會，創(chuàng)造條件限度地發(fā)揮市級骨干教師的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用化。積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流，相互學習，相互促進。

2、深入開展校本研修

科研是教師成長、學校發(fā)展的重要途徑。本學期，要著重抓好以下兩大工作：

（1）深化校本研訓，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。以教學技能不會的教師隨時向會的教師請教，熟練的教師教不熟練的教師，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學為抓手，以課例為載體，教師分層（實踐型、成長型、研究型）制定專業(yè)成長計劃，教研組整合教師專業(yè)成長計劃，提出針對性較強的校本教研計劃，并積極落實到位；繼續(xù)開展教師讀書分享活動，積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結(jié)合，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動，努力提高校本教研水平。

（2）加強過程性管理，扎實推進各項課題的研究進程。兩個省市級課題及“自育自學”課題的研究，要按計劃規(guī)范實施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料，要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。關(guān)于“自育自學”課題的研究，要做好“四個主人（做時間的主人、做集體的主人、做學習的主人、做評價的主人）”“引導自學”課型兩項子課題的同時，按低、中、高年級段重點對“化整為零積少成多每天堅持務(wù)成習慣”這項子課題，繼續(xù)深入進行實驗研究。

（三）搭建三個平臺促進教師的專業(yè)成長

堅持以人為本，研訓結(jié)合，以研促訓，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

1、學習交流平臺——《閱讀人生智慧育人》教師讀書分享活動要定期開展、編印《教苑絮語4》。這是一個融自主學習反思與同伴互助于一體的平臺，讓廣大教師互學共進。教師的讀書心得體會，教育教學的故事、論文、經(jīng)驗等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)教師教育前沿理論，指導教師的教學實踐。

2、專業(yè)引領(lǐng)、帶動平臺——骨干教師講學（經(jīng)驗講座或課堂教學展示）和“走出去”“請進來”的專家講學。本學期，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動。

3、教學展示平臺——xx鎮(zhèn)“第六屆青年教師大獎賽”決賽、課堂教學開放周活動及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評選活動。本學期要針對本校實際，結(jié)合教育局評優(yōu)活動，采取靈活多樣的形式開展相應(yīng)的評選活動。

（四）強化四項工作確保教學質(zhì)量的全面提升

1、加強教學常規(guī)教研與管理，努力在管的科學上求突破。

（1）從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時代性）、作業(yè)（加強精選性）、輔導（注重及時性）、評價（倡導發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學化、人文化、精細化的教學管理體系，為教學工作高效、有序運行奠定基礎(chǔ)。各校要結(jié)合教師績效考核，嚴格教學常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每一名教師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。

校本部依靠學科教研組和年級組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，全面開展電子集體備課。我們采用以下模式：①主備人提前備課→②主備人印發(fā)主備方案→③主備人在集備會上主講授課思路→④同學科教師參與討論→⑤對主備方案進行修訂→⑥根據(jù)討論意見，教師進行第二輪備課→⑦教師個人二次備課，在主備人二次備課的基礎(chǔ)上，各備課教師結(jié)合集體智慧，在研討深化的基礎(chǔ)上寫出具有個性特點的課時教案，既體現(xiàn)集體智慧結(jié)晶，又顯現(xiàn)個人教學風格→⑧反饋后形成本年級組特色電子教案。

以xx省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、暢言交互式多媒體教學系統(tǒng)資源為主，加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學方法，實施效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。

（2）嚴格執(zhí)行《課程計劃》，要開齊學科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。中心小學將定期或不定期進行教學常規(guī)檢查，加強教學“五環(huán)節(jié)”落實情況的檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等，不斷規(guī)范教學管理，全面落實《課程計劃》，保證教育教學有序運轉(zhuǎn)。

2、加強教學常規(guī)監(jiān)控與評價，努力在評的科學上求突破。

（1）嚴格考試管理，強化過程性評價，突出評價的發(fā)展功能，小學生學業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法，成績評定實行等級制。

（2）考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率和鞏固率）是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學業(yè)績的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級，學校將進行定期與不定期的教學調(diào)研與監(jiān)控指導。

（3）落實“推門聽課”制度，要求校長、教導主任每學期聽課不少于30節(jié)，節(jié)節(jié)有記錄，節(jié)節(jié)有反饋，促進教師教學水平的提高。

3、加強教研組（備課組）建設(shè)，努力在研的特色上求突破。

（1）發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。

（2）本學期要完善“周教研日”制度，扎實開展教科研工作，主題研討要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。主題研討的實施由教研組長安排。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。聽評課活動由年級組長進行安排。英語教研組可進行英語教學經(jīng)驗交流沙龍，交流主題由教研組組長設(shè)定?；顒右杏涗洠⒈M可能詳實，把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。

4、加強學生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在基礎(chǔ)加特長上求突破。

（1）全面貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育課程實施計劃》，保證開齊學科，開足課時，特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（2）切實做好“一、二、三”工程及“三個一”工程。本期在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)繼續(xù)開展“三個一”工程（每班每周背一首詩，每晨一誦讀，每天下午一練字）和“一、二、三”工程（每班藏書100冊，每生閱讀20冊，每生寫讀書筆記3000字）。開展“大周五”師生共讀一節(jié)課活動；擬推廣根據(jù)學段編寫的校本誦讀教材，全面提升師生國文素養(yǎng)。開展經(jīng)典天天讀、開辦手抄報（展示）等活動，培植積極向上的學校精神文化。舉辦第三屆千人書法大賽、第二屆圖書漂流活動、第二屆漢字聽寫大賽，要求力度更大，更規(guī)范、更精細、標準更高。同時，作為我校申報市級素質(zhì)教育示范校的特色——“魅力閱讀”，要嚴格按照《行魅力閱讀育魅力少年》的特色實施方案鞏固已有成績，夯實學生的讀、背、寫基礎(chǔ)，彰顯我校這一特色。

（五）融入五項教育提升學生綜合素質(zhì)

課程教學是教師的主體工作，在其主體工作中，本期要求教師要把綠色環(huán)保教育、文明教育、法治教育、安全教育、防空防震防毒品教育等滲透到學科中，融入到課堂內(nèi)，同時還要積極宣傳廉政文化。

關(guān)于學校教研年度工作計劃 篇2

2012年春季中心學校體育教研組工作計劃

組長 李高明

一、指導思想

根據(jù)新課標精神，以及我校實際情況，制定體育組工作計劃。嚴格按照小學體育教學常規(guī)實施細則；以課程改革為指導，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，努力提高教師教育教學水平，注重學生創(chuàng)新意識。開展教學研討，從而不斷促進教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的學校體育教學觀，提高教學質(zhì)量。

二、主要目標

1、集體備課開展：首先，備課組長確定好集體備課計劃表，主要包括備課內(nèi)容、主備人、輔備人、主持人等。在后面的一周里由備課教師熟悉教材，自我初備，下次集體備課時集體交流，集體交流后形成集體備課教案。

個人初備時，一定要學習研究課程標準、教材、抓住教學重點、難點、寫出備課提綱。集體交流，由主備人圍繞討論提綱逐一拋出自己的理解、觀點、設(shè)計及有關(guān)理論依據(jù)，組織大家討論交流。修正教案，在集體備課中，中心發(fā)言人說課，老師們共同探討、相互補充，使得教案內(nèi)容更加充實、完善。形成教案。集體交流之后，在個人初備的基礎(chǔ)上形成教案。主備人在形成的教案應(yīng)力求精致和完美，力求體現(xiàn)新的課改精神。課后交流，備課組教師在集體備課情況下授課，要進行交流，對教學進行反思，肯定優(yōu)點，指出不足，促進今后教學的進一步開展。

2、開展好教研活動：

根據(jù)課程改革精神，認真組織體育教師學習，全面了解領(lǐng)悟課改精神，實行新課程標準，組織上好體育課。

積極的向?qū)W生宣傳學校體育活動的重要性，并有計劃有組織的開展學校課外體育活動，讓學生和教師在課外活動時間里都能動起來達到體育鍛煉的效果。

組織研討學校運動隊的組建與訓練，促進校運動隊制度的完善與訓練的高效性。

繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學工作。培養(yǎng)學生的運動興趣，增強學生對體育運動習慣對自身發(fā)展重要性的認識。

組織教師開展優(yōu)質(zhì)課達標活動及聽課評課活動。

充分做好各項運動隊工作，制定訓練計劃，抓好訓練，作好比賽前的 訓練工作。

三、開展好業(yè)務(wù)學習和網(wǎng)上教研活動。

本學期體育組業(yè)務(wù)學習以“引領(lǐng)教師專業(yè)成長”為目標，體育主要學習體育專業(yè)方面理論和最新專業(yè)信息。

主題性主要學習如何提高課余體育訓練水平，提高課堂活動效果。

四、具體工作安排

　1、完成訓練隊的 選拔和組建工作（乒乓球隊和籃球隊），制定好各項體育計劃。

　2、體育創(chuàng)新課堂教學活動，組內(nèi)互相聽課。。

3、加強籃球隊訓練工作，準備參加運動會。

4、學生期末測試，年終總結(jié)。

體育, 學校, 工作計劃, 中心

關(guān)于學校教研年度工作計劃 篇3

中心學校2014年秋季教研工作計劃

澄邁縣白蓮中心學校教研室

本學期,我校的教研活動圍繞“人人發(fā)展，發(fā)展人人“的辦學理念，以實現(xiàn)“教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展”為奮斗目標，進一步完善校本教研,推動教學改革,提高教師專業(yè)素質(zhì),提高課堂教學效率.充分發(fā)揮教研工作在學校教育教學改革中的主導作用.本學期教研工作計劃如下:

一、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，提高教學效率

教學常規(guī)工作是教育教學管理工作的重點,加強教學常規(guī)管理,完善教學常規(guī)管理制度,將有利于教師的發(fā)展,有利于教學質(zhì)量的提高.本學期,在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強教學常規(guī)管理工作.

1、加強教師教學常規(guī)檢查工作。本學期繼續(xù)采取定期檢查和不定期檢查的方式對教師的教學常規(guī)進行檢查。定期檢查時間為段考前和期考前；不定期檢查為值周領(lǐng)導隨時抽查。

2、繼續(xù)對學生的作業(yè)進行抽查評比。為了對我校學生作業(yè)書寫情況更進一步地了解，更好地促進我校學生作業(yè)的規(guī)范化，本學期每個月底將對各個班學生的作業(yè)進行抽查評比，并找出較為規(guī)范的作業(yè)書寫模式。

3、繼續(xù)對學生朗讀情況進行抽查評比。針對我校學生讀書習慣不夠理想這一情況，本學期繼續(xù)對各個班級學生的朗讀情況進行抽查評比。通過評比，挖掘出我校朗讀指導較為優(yōu)秀的教師，并推廣優(yōu)秀教師的朗讀技巧。

二、繼續(xù)開展各種活動，促進學生全面發(fā)展。

本學期，圍繞我?！耙缑劳模灾靼l(fā)展”的辦學特色，以提高學生的審美能力為追求，以促進學生發(fā)展為目的。學校將開展“最美童音，”美文朗誦比賽、繪畫比賽、書法比賽、美文寫作比賽及學科競賽。通過比賽，讓學生感受聲音美、形體美、畫面美及心靈美，從而提高學生的審美能力。

三、創(chuàng)設(shè)平臺，提高教師的專業(yè)素質(zhì)及教育教學水平。

教師是學校發(fā)展的主體，是教育教學工作中的主力軍。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)將有利于學校的發(fā)展，有利于學生的發(fā)展，有利于教育教學質(zhì)量的提高。為了給教師提供一個更好的發(fā)展平臺，本學期將在教師隊伍中開展以下活動：

1、組織觀看教育教學錄像或邀請相關(guān)專家進行專題講座，通過這樣的活動，讓教師得到充電學習，提高教師終身學習的思想認識。

2、深入開展課堂教學研究，通過課堂教學競賽等形式，提高教師課堂教學能力，進一步提高課堂教學質(zhì)量。本學期在“三次備課兩次反思”所取得的成果之下，開展“最美課堂”課堂教學評估評比活動。

3、深入開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，利用網(wǎng)絡(luò)平臺解決教師教學中存在的疑難問題，同時提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的運用能力。本學期，學校教研室將組織教師在學校博客上開展網(wǎng)上研討活動（兩次）。此外，組織教師進行現(xiàn)代信息教育技術(shù)教師全員培訓。

4、為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，讓教師能在教后學會反思、學會總結(jié)，養(yǎng)成“有或必思、有思必寫”的習慣。本學期通過教學論文、教學故事、教學反思、教學計劃、教學總結(jié)的評比活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5、在全校教師中繼續(xù)開展每學期讀一本教育專著的讀書活動，并進行讀書筆記（心得）評比活動。

四、加強校本教材開發(fā)，增設(shè)校本課程

為了深化課程改革，促進我校教育教學水平的提高、促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，結(jié)合我校學生的需求，經(jīng)學校認真討論，決定在本學期開設(shè)“國學經(jīng)典誦讀”、“趣味數(shù)學”、“英語口語交際”、“剪紙技術(shù)”四門校本課程。

五、完善教研機制，實施目標管理。

1、制定校本研訓實施方案及管理制度。

2、組建以校長為組長，分管教學工作副校長為副組長、教研室正副主任、教研員、學科組長為組員的教研機構(gòu)，并進行具體分工協(xié)作。

3、組織開展各種教研活動。

4、加強教研工作的管理，總結(jié)典型經(jīng)驗，實現(xiàn)學校教研工作的規(guī)范化管理。

關(guān)于學校教研年度工作計劃 篇4

一、指導思想

堅持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學校發(fā)展為根本，以促進學生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，為了學校研究，在學校中研究，基于學校研究，研究向?qū)W?；貧w，向教師回歸，向教學實踐回歸，推動學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。

二、總體目標

(一)通過開展校本教學研究，解決我校教育教學實際問題，改變教科研活動與實際教學活動脫節(jié)，不能指向?qū)W校自身問題解決的傾向;

(二)通過開展校本教學研究，提升教師教育教學水平，轉(zhuǎn)變教師的教學理念和行為，匯總教師教學經(jīng)驗，積聚教師的教育教學智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者;

(三)通過開展校本教學研究，改善我校教育教學實踐，提高教學質(zhì)量，促進教師和學生的共同發(fā)展，共同成長。

三、校本教研的基本原則和過程

(一)基本原則

1、“為了教學”：是指校本教學研究的主要目的不在于驗證某個教學理論，而在于“改進”。解決教學中的實際問題，提升教學效率，實現(xiàn)教學的價值。

2、“在教學中”：是指校本教學研究主要研究教學之內(nèi)的問題而不是教學之外的問題;是研究自己教室里發(fā)生的問題而不是別人的問題;是研究現(xiàn)實的教學問題而不是某種理論假設(shè)。

3、“通過教學”：是指校本教學研究就是在日常教學過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題，而不是將自己的日常教學工作放一邊，到另外的地方做研究。

(二)基本過程

結(jié)合我?，F(xiàn)狀，初步設(shè)定在開展校本教研活動時經(jīng)歷以下幾個基本過程。教學問題——教學設(shè)計——教學行動——教學總結(jié)和反思……

按照“問題——設(shè)計——行動——反思”模式開展校本教研活動，要求教師在教學活動中發(fā)現(xiàn)和提出教學實踐中的問題并把它轉(zhuǎn)化為研究的課題，設(shè)計操作辦法，并在實踐中實施操作。同時加強教學中的反思，要更加清醒的認識自身教學行為的當與不當，進一步清理自身教學行為變革的方向。要求每一位教師在課前、課中、課后經(jīng)常有意識地問一問自己，教學目標在本次課中是否已經(jīng)達到?主要表現(xiàn)在什么地方，為什么?預設(shè)的教學設(shè)計與實際的教學進程之間有何區(qū)別?在課上又是如何處理這些區(qū)別的，處理是否得當?這次課自己感到比較得當?shù)牡胤接心男?存在的問題又有哪些?什么問題最突出?在下次課中打算如何克服這次課存在的最突出的問題?需要克服哪些困難和障礙才能做到?這次課上學生的參與狀態(tài)如何?為什么會有這種表現(xiàn)?等等。

上述所設(shè)定的四個基本過程構(gòu)成了我校校本教學研究相對完整的一個體系，這個體系可以以一個學段、一個學年為單位，也可以以一個單元、一節(jié)課為單位。

四、校本教研的主要措施

(一)強化組織和管理，成立校本教研指導小組。

校長為校本教研的第一責任人，是校本教研的身體力行者。以骨干教師為龍頭成立教研組，按計劃深入年級組、班級組聽課、評課，力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。

(二)加強學習和培訓，提高全體教師的科研素質(zhì)。

1、采取“走出去，請進來”的靈活培訓形式，全力提高教師的科研實踐能力。組織教師外出參觀學習考察活動，從先進或發(fā)達地區(qū)吸取教學智慧，獲得靈感，解決我校教學中的實際問題;每學年，組織教師通過先進的媒體收聽收看專家講座、講學，積極鼓勵和支持教師參加各類教學研究會議、學習和培訓，提高教師的科研意識和水平。

2、繼續(xù)挖掘自身資源，開展各類學術(shù)講座或?qū)W術(shù)沙龍活動。

3、發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢，狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。

4、創(chuàng)建促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓活動，全體教師要結(jié)合自己的教育教學撰寫教學案例及教學反思，并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一。構(gòu)建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課課+領(lǐng)導評課”的合作發(fā)展型教研模式從而增強校本教研的時效性，提高校本教研的層次和水平。

(三)改進和完善集體教研制度，提升集體教研的質(zhì)量。

1、確保校本教研的時間。繼續(xù)堅持每周二下午為集體教研時間。

2、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結(jié)合課例開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體。

3、改進校本教研的形式。采取“多人上一課”與“一課多人上”等課例研究的形式，充分發(fā)揮教師個體、教研組集體的作用。

(四)加強校本教研的宏觀指導，不斷提高管理指導能力。

每學期各教研組根據(jù)教學研究的需要，確定一個主題，各教研組按組開展小組專題教學活動。圍繞專題全組共同研究，人人做課，相互觀摩，隨時研討，形成一種人人參與，相互交流的研究氛圍。

(五)建立激勵機制，調(diào)動教師參與校本教研的積極性。

1、鼓勵教師積極參與校本教研，凡在校本教研方面取得突出成績的教師，學校納入年終考核積分。

2、立足實效，建立保障機制確保落實到位

(1)組織到位。學校形成校長親自抓、教導主任負責抓、教研處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。

(2)制度到位。學校制定各項教學常規(guī)制度、聽課評課制度、教師外出學習匯報制、評價與獎懲制度等，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量。

(3)人員到位。實施教研活動組長負責制，同時學科指導組成員要深入課堂、研究教學，全面負責各學科的教學指導工作。

關(guān)于學校教研年度工作計劃 篇5

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質(zhì)教育，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題。

二、工作的方式

以教導處工作計劃為指導，教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展;我們工作的對象是學生，我們工作的方式是輕松。遇教于樂，能夠很好地將工作與私人的工作相結(jié)合，偶爾我們選擇的地點是茶社，我們會選擇好主題來當做飯后的談資，隨意自由地，輕松自在的，天花亂綴地聊天，偶爾會發(fā)現(xiàn)一個點子。當然我們都會帶齊工具，作好記錄。(真的，有時候為了一個想法會很痛苦!)同事之間的感情融洽和諧是我們最初的開始。

三、主要工作

(一)加強學習，更新教育觀念，提高教學素養(yǎng)。

1、組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發(fā)展服務(wù)。為此，上學期我們想到了英語抽查，這學期我們將繼續(xù)。

2、要在認真學習《英語課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。組織學習關(guān)于英語的上課的用語和一些語音的知識方面。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開。

3、鼓勵并組織英語教師，加強教學業(yè)務(wù)進修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段，并適當?shù)剡\用到英語教學中來，豐富和改進教學內(nèi)容和方法，提高教學質(zhì)量和效果。

(二)規(guī)范英語教學常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學目標;合理劃分課時，初步確定每課時的教學內(nèi)容;分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位。

2、關(guān)愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡努力提高教學質(zhì)量。

3、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：認真組織學生做好小學生英語口語交流，進行大量的語言操練和練習。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

(三)加強研究，以科研促教學，形成個人風格。

教育沒有科研就沒有生命力。我們將學習和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學規(guī)律，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格。積極組織英語教學研討活動，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，組內(nèi)研討課等。我們教研組是剛剛建立的一個組，很年輕，我們有四個成員，其中一個是代課教師，兩個是一學期經(jīng)驗的新教師，還有一個有三年經(jīng)驗的新教師，我們的能力和經(jīng)驗都還是遠遠不足的，我們都在嘗試和探索中，但是我們是認真對待的。

關(guān)于學校教研年度工作計劃 篇6

1、深入學習，提升素養(yǎng)

讀書是我們重要的學習方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學習教育教學理論，自覺向?qū)＜覍W習，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程和新教育實驗“構(gòu)筑夢想課堂”有關(guān)理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的“校本研訓”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。

2、努力實踐，穩(wěn)步提高

(1)根據(jù)學科特點開展課堂教學的研討

根據(jù)學科特點開展“課堂教學的研討”活動，組織教師，認真學習各科教學指南。經(jīng)過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規(guī)有矩。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自我的智慧使課堂變得有序而生動!

(2).提高課堂教學質(zhì)量

組織全體教師利用校本研訓時間認真學習“構(gòu)筑夢想課堂”的理論，學習研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質(zhì)量。切實在雙因結(jié)合率、課堂練習率、課堂上對學生的關(guān)注率、怎樣上好預習課、怎樣上好已有預習的新授課等方面加強研究，并且在研究中經(jīng)常反思：當學生茫無頭緒時，能否給他以啟迪當學生失望時，能否喚起他們的信心能否從學生的眼中讀出愿望能否聽出學生回答中的創(chuàng)造能否使學生的思維擦出火花能否使學生在課堂上學習合作，感受和諧的歡樂，發(fā)現(xiàn)的欣喜用自我的活力演繹課堂教學的精彩，逐步構(gòu)成具有永流中學特色的教學科研特色。

(3)發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用，推進語文教育該改革。

骨干教師是課題研究的排頭兵，本學期將組織開展“骨干教師課堂教學示范課”活動。具體模式為“導學案+杜郎口”。并以此為契機，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程，積極在教學中嘗試進行改革，進一步提高教育教學質(zhì)量和效率。

(4.)開展“構(gòu)建夢想課堂”課題研討活動

認真嚴密地組織課題組教師“構(gòu)筑夢想課堂”匯報課比賽活動，以促進課題組每位教師的科研本事。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進教師不斷改善教學策略，轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑夢想課堂的策略，構(gòu)成本校的課題研究特色。

3、規(guī)范管理，注重實效

1學校所有的教學均參與.“構(gòu)筑夢想課堂”這一課題的研究工作。課題組成員應(yīng)自覺學習先進的教育教學理論，課題活動和教研活動密切結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時迅速地進行研討和交流，在一線教師中營造濃厚的教科氛圍。

2.注重課題成果宣傳提煉，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，加強對課題成果、教師課題研究資料的整合、匯編等工作。同時及時將所有研究的過程性資料上傳“教育在線”，與其他學校課題組同仁互相切磋與分享。

(三)繼續(xù)開展課外活動，豐富學校文化生活

1、組織學生參加各級各類語文知識或作文競賽。

2、開展一次年級性的作文競賽活動。

3、開展演講、朗誦等語文活動

4、認真寫好日記隨筆，共享石村初中學校論壇

四、主要活動安排：

三月：

1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃。

2、學習《語文課程標準》，初步提出語文教學改革構(gòu)想，互相探討，并在教學實踐中加以完善。

3、團體備課，結(jié)對教師互相聽課。

四月：

1、檢查各個教師的備課及作業(yè)批改情景。

2、提高學生作文水平研討

3、團體備作文指導課。

4、作文指導公開課

五月：

1、提高閱讀下載教學的效率研討

2、一課三研活動

3、九年級閱讀下載教學課展示。

4、古詩詞經(jīng)典誦讀展示會。(各個班級)

5、參加校朗讀、寫字競賽。

六月：

1、參加校閱讀下載、作文競賽

2、九年級語文教師共同探討資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。

3、畢業(yè)班的語文教學和復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。

七月

1、做好復習工作，準備迎接期末統(tǒng)考。

2、每位教師上交備課、學生作業(yè)、教師讀書筆記等。

3、了解學習情景并總結(jié)經(jīng)驗，寫好工作總結(jié)。

關(guān)于學校教研年度工作計劃 篇7

在新學期中，xxx教育局教研室、教科所認真學習和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和全國全省基礎(chǔ)教育工作會議的有關(guān)精神，充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和職責感，把課程改革作為市教研室的中心工作，以新課程理念指導教研工作，提升敬業(yè)意識，總結(jié)課程實施過程中構(gòu)成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新情景、新問題，尋找解決問題的對策，大力推進素質(zhì)教育。繼續(xù)加強理論學習，抓教學常規(guī)的落實，引導教師開展課題研究，加強師資隊伍建設(shè)。進一步加強市教研室自身建設(shè)，牢固確立為基層服務(wù)的意識，努力提高研究、指導、服務(wù)的質(zhì)量和水平，為促進學校提高、教師專業(yè)成長和學生的發(fā)展而作出我們應(yīng)有的貢獻。

一、加強學習，更新觀念，提高學習的針對性和實效性。

1、精心組織各種學習活動，進取構(gòu)建學習型組織。

本學期圍繞以下專題開展學習活動：

(1)全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育階段各學科課程標準、新教材;

(2)有關(guān)有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗;

(3)有關(guān)研究性學習和校本課程開發(fā)的理論和實踐;

(4)繼續(xù)學習有關(guān)課程理論專著。

[推薦書目：傅道春編著《新課程中教師行為的變化》;袁振國主編《教育新觀念》]

2、加強對全市教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。

(1)繼續(xù)邀請國內(nèi)知名課程與教學專家為教師作教育教學理論學習輔導報告。從教師的不一樣需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果;

(2)進一步提高《課程與教學》雜志的質(zhì)量和檔次，宣傳黨和政府有關(guān)教育改革的方針政策，交流課程改革與教育教學改革經(jīng)驗，更好地為廣大教師進行教學改革與開展課題研究服務(wù);

(3)受xxx教育局委托，修改反映我市課程實施情景的雜志《xxx基礎(chǔ)教育課程改革動態(tài)》，以“短、平、快”的形式，及時交流課程實施中取得的經(jīng)驗反映存在的問題，探討解決問題的方式、方法，提高課程實施的水平;

(4)繼續(xù)征集教學設(shè)計典型案例，進取發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學第一線教師的教學改革成果;

(5)不定期舉辦專題學術(shù)沙龍，營造良好學術(shù)氛圍，為各種不一樣類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式供給條件和機會。

3、加快信息技術(shù)學習進程，不斷提升教科研人員的信息素養(yǎng)，增強教科研人員應(yīng)用信息技術(shù)的意識和本事，推動學科教學與信息技術(shù)的整合。

(1)建設(shè)常州教研網(wǎng)站，在新的平臺上研究課程與教學問題，促進xxx基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

(2)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進一步學習信息技術(shù)，應(yīng)用基本信息技術(shù)提高辦公現(xiàn)代化水平;

(3)各學科認真開展江蘇省重點課題“信息技術(shù)與學科教學整合”的研究，引導教師充分利用信息技術(shù)提升課堂教學水平，大面積提高我市教育教學質(zhì)量;

(4)組織有關(guān)人員應(yīng)用現(xiàn)代教學理論分學科開發(fā)多媒體教學輔助課件，開展多媒體教學輔助課件征集和評比活動，建立學科教學多媒體資源庫，為教師課堂教學服務(wù)。

二、切實加強對課程改革實施過程的研究，進一步提高課程實施的水平

1、進一步健全市區(qū)與各轄市區(qū)課程改革的網(wǎng)絡(luò)，明確職責，分工負責，加強對校本培訓的指導，提高培訓工作的針對性和實效性;

2、各學科課程與教學研究小組的活動開展要正常，進一步明確活動目標，改善活動方式，提高活動的水平;

3、積極開展課程研究，提出課程更新與發(fā)展的提議，并協(xié)助組織實施;開發(fā)地方課程，指導并幫忙學校按照國家和地方對課程的規(guī)定，以及本地區(qū)和本校的實際情景，均衡設(shè)置課程，合理開發(fā)校本課程，提升學校的文化品位，構(gòu)成獨特的辦學理念和教育哲學，促進學校的個性化發(fā)展;進取開發(fā)多樣化課程資源，協(xié)調(diào)校際間課程資源的交流和利用，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展供給服務(wù)，為學校選擇教材供給服務(wù);圍繞學校和教師在課程實施中發(fā)生、體驗到的實際問題，進行調(diào)查研究，提出對策提議;

4、嚴格執(zhí)行xxx教研室“五年發(fā)展規(guī)劃”和各學科近五年發(fā)展計劃，認真建設(shè)學科基地，經(jīng)過教研室和基地學校的共同努力，構(gòu)成一批有必須推廣價值的教學研究成果;

5、各學科基地要根據(jù)基地發(fā)展規(guī)劃，定期開展各種形式的活動，向全市學科教師展示學科基地研究情景;

6、建立促進教師不斷提高的評價體系。引導教師對教學行為進行認真的分析和反思，調(diào)整和改善教學策略，不斷提高教學水平;

7、加強對各種考試的研究，加大考試資料和形式改革的力度，改變將考試作為惟一的評價手段，過分注重分數(shù)、等級、結(jié)果和升學率的做法，對學生、教師和學校的發(fā)展過程進行全面客觀的評價;

8、建立促進課程不斷發(fā)展的評價體系。周期性地對學校課程執(zhí)行情景、課程實施中的問題進行調(diào)研和分析評估，調(diào)整課程資料、改善教學管理，構(gòu)成課程不斷革新的機制;

9、繼續(xù)組織高中新教材、新大綱的學習和培訓，結(jié)合課程改革、高考的改革，用好新教材，引導教師改善教學方式，提高教學效益;引導教師認真學習新的高中各科《課程標準》，明確高中課程改革的方向;進取試行學分制管理;

10、以省級示范初中協(xié)進會為研究平臺，探索綜合實踐活動的開展、校本課程開發(fā)的方式、方法，促進學生學習方式的多元化，減少低效勞動、無效勞動，提升我市初級中學教學改革的水平和檔次;

11、以省級實驗小學為龍頭，進取探索提高小學教學質(zhì)量的途徑和方法，采取進取措施，改善小學階段的考試與評價制度，大面積穩(wěn)步提高小學教學水平;

12、成立xxx幼兒教育研究協(xié)作組，探索幼兒教育研究新途徑，創(chuàng)立一批具有鮮明教學特色和較高辦學質(zhì)量的品牌幼兒園;幼兒園教育要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，采取多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，保護和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。

三、以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革

1、目前，市教研室、教研室理論組(教科所)課題研究的重點是：德育工作的針對性與實效性、有效教學理念與教學策略、發(fā)展性教學評價方法、信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和信息技術(shù)與學科教學整合、學生學習方式多元化、校本課程開發(fā)與課程管理、教師培訓與專業(yè)發(fā)展等的研究;

2、嚴格執(zhí)行xxx課題管理的有關(guān)規(guī)定，實行課題管理職責人制度，加強對課題研究的過程管理，提高課題研究水平;

3、重點做好青年骨干教師、學科帶頭人課題研究的指導工作，成立有關(guān)專題研究協(xié)作組，提高研究水平;

4、協(xié)助有關(guān)處室搞好“特級教師后備人才”、“江蘇省333工程培養(yǎng)對象”、“xxx831青年專家培養(yǎng)工程”的專題研究工作，力爭創(chuàng)出常州“品牌”。

5、以課題研究為抓手，加強市級教科基地建設(shè)。

四、進一步加強對初三、高三畢業(yè)班教學過程的管理，確保我市教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高

1、初定于開學初召開xxx20xx屆高三教學情景分析會，分析我市本屆高三教學現(xiàn)狀，根據(jù)高考的改革要求，及時調(diào)整教學策略，提高各科復習教學的針對性和實效性;

2、定于20xx年3月組織有關(guān)人員赴外地了解高考的改革形勢和兄弟城市教學改革經(jīng)驗，并及時向有關(guān)學校傳達;

3、定于20xx年3月x4月各學科召開高三教學專題研討會[詳見各學科教研計劃]，根據(jù)各類學校的實際情景，有效地做好復習備考工作;

4、做好三月份和四月份兩次模擬考試的命題、印卷、分發(fā)、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和分析等有關(guān)工作，提高命題質(zhì)量，注重分析反思，改善復習方法，提高復習效益;[兩次模擬考試后均召開有關(guān)分析會]

5、定于20xx年3月中旬召開第六次“中考研討會”和“小學畢業(yè)考試(包括小升初擇?？荚?研討會”，回顧、總結(jié)20xx年中考、小學畢業(yè)考試、小升初擇?？荚嚨让}工作的基本情景，針對初中和小學教育教學實際，就考試形式和資料進行重點研討，確定20xx年各類考試的命題基本原則;

6、指導各校教師用好市教研室修訂、印發(fā)的“xxx20xx年中考六科考試范圍及說明”和xxx中考復習指導，減輕學生過重負擔，提高復習效益;

7、根據(jù)市教育局部署，高標準、高質(zhì)量完成中考命題工作。

五、進一步加強對青年教師的培養(yǎng)，探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法，加快教師隊伍建設(shè)步伐

1、各學科教學研究中心組要以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年教師培養(yǎng)力度;各級教研室要把對青年教師培訓情景作為對教科研人員工作考核的重要資料;

2、嘗試導師制培養(yǎng)方法，經(jīng)過雙向選擇，為青年教師確定教學指導專家，有目標地開展“傳”“幫”“帶”活動，促進青年教師健康成長;

3、繼續(xù)抓好青年教師招標課題的研究工作，有重點地安排教育教學專家指導青年教師開展課題研究工作;關(guān)注研究過程，加強中期評估管理，促進青年教師發(fā)展。

六、切實提高各項常規(guī)工作的質(zhì)量，全心全意為基層學校服務(wù)

1、進一步加強對教學過程的指導，把調(diào)研與教學質(zhì)量的監(jiān)控作為教科研部門的常規(guī)工作，采取常規(guī)性調(diào)研、隨機抽查調(diào)研、集中與分散調(diào)研相結(jié)合等辦法，提高調(diào)研工作的實效性;

2、針對教育教學改革實際，依據(jù)教育部有關(guān)課堂教學評價的指導性意見，各學科修訂、完善適合我市各中小學教學特點的課堂教學評價辦法;

3、精心組織xxx初三學生英語口語考試工作，確保萬無一失;

4、協(xié)助市教育局基礎(chǔ)教育處做好初二地理、生物會考、初三歷史會考、高一信息技術(shù)考試、高二理科實驗操作考查和勞動技術(shù)操作考查等工作，高質(zhì)量完成各項命題、閱卷等任務(wù);

5、加強對學校教研組工作的指導，根據(jù)“xxx中小學教研組建設(shè)章程”，定期檢查學校教研組的工作;

6、繼續(xù)開展期中、期末中小學教學質(zhì)量調(diào)研活動;[具體安排另發(fā)]

7、根據(jù)有關(guān)文件精神，組織好全國、省、市有關(guān)學科競賽;

七、外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，進一步加強教研室內(nèi)部建設(shè)

1、基礎(chǔ)教育課程改革是教研室的工作中心，研究、指導、服務(wù)是教研室教科所的工作職能，要采取措施，加快實現(xiàn)教研室工作中心和工作職能的轉(zhuǎn)變;

2、完善各項，進一步調(diào)動全體職員的工作進取性和創(chuàng)造性;

3、建設(shè)一支有較強戰(zhàn)斗力、專職與兼職相結(jié)合的教研員隊伍，進一步增強教科研工作的活力;

4、強化政治思想教育，提高教科研人員的政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)，增強為基層、為廣大教師服務(wù)的意識;

5、為了全面提高教科研人員的業(yè)務(wù)本事和組織、協(xié)調(diào)本事，教研員要做到“五個一”，即“上好一堂課(5xxx10節(jié))”、“作好一個講座(課程與教學論)”“發(fā)表一篇論文(省級以上、一學年)”、“抓好一個課題”、“建設(shè)好一個基地”;鼓勵和支持教科研人員參加碩士、博士等高層次進修，為教科研人員自身培訓創(chuàng)造更多機會;

八、其他

完成上級有關(guān)部門布置的工作。

農(nóng)村小學學校工作計劃模板2000字精選7篇

因此才需要我們擬定下一階段的工作計劃。寫工作計劃是每個職場人都需要必備的一個技能。好的工作計劃的標準是什么？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意收集和整理了農(nóng)村小學學校工作計劃模板，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

農(nóng)村小學學校工作計劃模板【篇1】

20xx年，我村將繼續(xù)按照鎮(zhèn)黨委政府的整體部署，積極作為，堅持以“為人民服務(wù)”載體，加強自身建設(shè);同時認真觀測落實十六屆五中全會提出的“生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，鄉(xiāng)風文明，村容整潔，管理民主”的社會主義新農(nóng)村建設(shè)的要求和十七屆三中全會精神，依靠全村黨員和村民的密切配合，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，為早日實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和社會主人新農(nóng)村而努力，結(jié)合我村實際制定以下工作計劃：

一、加強支部建設(shè)，堅持從嚴治黨的方針，加強對黨員的教育管理，落實科學發(fā)展觀，不斷推進農(nóng)村黨員設(shè)崗定責，吸收、培養(yǎng)、發(fā)展先進青年積極分子入黨，推進村干部述職述廉制度，提高村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，用實際行動帶領(lǐng)全村人民走共同富裕之路。

二、鞏固基礎(chǔ)設(shè)施和各項村級制度

1、繼續(xù)完成我村的路、橋、渠等農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，服務(wù)和方面農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

2、鞏固“美好鄉(xiāng)村”已建成的成果，進一步推動新村建設(shè)。

三、發(fā)展經(jīng)濟

1、鼓勵村民發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，積極幫助村民協(xié)調(diào)貸款上項目，轉(zhuǎn)移剩余勞動力，為民增收。

2、健全合作社各項制度，進一步推動農(nóng)戶實行土地流轉(zhuǎn)，省出時間全心上班。

3、認真協(xié)調(diào)好土地流轉(zhuǎn)工作，妥善解決土地流轉(zhuǎn)工作中的矛盾。

四、其他方面的工作

1、加大合作醫(yī)療基金收取力度，力爭參保率進一步提升;

2、計劃生育工作常抓不懈，狠抓對外出人員和重點戶的管理，對避孕節(jié)育對象做好隨訪服務(wù)工作;

3、完成好上級下達的其他中心工作。

總之，20xx年度工作我村將圍繞鎮(zhèn)黨委政府的各項工作目標任務(wù)，村組干部將堅定信心，努力工作，團結(jié)協(xié)作，把xxx的各項事業(yè)推上一個新臺階。

農(nóng)村小學學校工作計劃模板【篇2】

英語組是學校開展英語教學活動的`平臺，是英語教師之間合作進步的交流場所。我校近年來英語考試成績不盡如人意，為切實有效地提高我校英語教學水平，特制定如下教研措施：

一、開展聽課、評課活動：

十月份三名英語教師每人上一節(jié)英語課。上課前，英語組進行集體備課，上完課后進行評課。十二月份再進行一次上課活動，力爭較上次開課有進一步的提高。第一次為預約聽課，第二次為隨堂聽課。并利用教研活動的時間觀看優(yōu)秀課碟片，并進行學習，對照自身情況，改進教學方式。

二、開展教學常規(guī)檢查：

每月檢查一次學生的作業(yè)本，檢查教師的備課情況，做到詳案備課，每單元要有總目標和分課時目標，每單元至少有一篇教學反思。

三、開展月考工作：

畢業(yè)班每月進行一次考試，隨時了解學生的學習情況，在平時的教學中不斷完善其他年級視具體情況而定。

四、培優(yōu)補差工作：

我校差生較多，畢業(yè)班學生的補習工作應(yīng)從現(xiàn)在開始，聯(lián)系學生家長，爭取配合。對于優(yōu)等生，在平時的教學中就應(yīng)注意對這部分學生的培優(yōu)工作。

五、全面復習工作：

英語學科有著其自身的特點，學生學到五、六年級以后，三、四年級的內(nèi)容已忘了不少。從現(xiàn)在開始，五、六年級就要進入到全面復習中來。安排教師整理三、四年級的學習內(nèi)容，帶領(lǐng)學生有針對性地進行復習，查漏補缺，六年級的學生還要復習五年級的學習內(nèi)容。

六、校內(nèi)活動安排：

11月下旬：四年級英語書寫比賽。

10月中旬：五年級單詞默寫比賽。

12月下旬：六年級詞組翻譯比賽。

通過以上措施，力爭使我校英語成績有進一步地提高。

農(nóng)村小學學校工作計劃模板【篇3】

一、指導思想

本學期教學工作堅持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強?！钡霓k學理念，把握一個重點（提高教育教學質(zhì)量），強化三項管理（強化“兩基”工作建設(shè)管理，強化教學規(guī)范達標建設(shè)管理，強化校本教研管理），繼續(xù)推動“高效課堂”深入開展。教導處工作以提高教學質(zhì)量為抓點，以研為力，優(yōu)化教師教學行為，打造高效課堂；以建為重，加強師生讀書引領(lǐng)，打造書香校園；以管為翼，培養(yǎng)良好的習慣，促進學校、教師、學生三者和諧發(fā)展。運用科學的管理手段和方法，實現(xiàn)教學管理的決策科學化、內(nèi)容系列化、運行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化，以高效的教學管理打造學校課堂，促進教學質(zhì)量的全面提高。

二、工作目標

1、提高管理效能，堅持以人為本。通過教育教學檢測，提高教學質(zhì)量，有效課堂管理，深化課程改革，有效學科管理，發(fā)展學生素質(zhì)，有效培訓管理，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

2、加強崗位練兵，提升教師實踐能力。通過開展多元的教學研究活動，以教研工作為重點，努力推進課程改革，優(yōu)化課改環(huán)境，促進科研型教師隊伍的成長。

3、深化改革，強化質(zhì)量管理。根據(jù)學校實際，課堂教學以培養(yǎng)學生良好的學習習慣為重點，注重全程全員發(fā)展，切實提高40分鐘的課堂教學效率。

4、以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質(zhì)。

三、工作重點

（一）夯實教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。

本學期切實抓好課程管理、教學常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。

堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊上足，教好各類課程，堅決做到教師、教室、教導處的課表一致。本學期除教導處組織人員對課程計劃執(zhí)。

行情況進行不定期檢查外，還將以學生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，并變?yōu)樽杂X行為。

2、加強請假制度管理。

為了使我校教學常規(guī)真正落到實處，嚴格按課表上課，需要把請假，調(diào)課制度重新規(guī)定一下，教職工除享受國家法定節(jié)假日外，凡請公假、病假、事假、產(chǎn)假等必須事先按規(guī)定辦理請假手續(xù)（急病例外）否則均按曠課論處。

3、加強學科備課管理。

開展并完善備課制度。加強集體探討，研究教材，教法學法教學思路，形成的教案要聯(lián)系自己所教班級學生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學特長風格，凸現(xiàn)“以學定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W為中心”博采眾長，求實創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動。各教研組要從實際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”。即研究教材、研究學生、研究習題，并統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。要求各學科任課教師在課堂教學結(jié)束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質(zhì)量。

4、堅持四有效。

第一，有效備課。備課提倡“微格教學”，強調(diào)片斷細節(jié)設(shè)計，不斷提高教學技能，體現(xiàn)宏觀與微觀的統(tǒng)一。

第二，有效上課。教師上課要有強烈的目標意識，質(zhì)量意識，效益意識，每一句話都要力求字字清晰，每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，切忌隨心所欲。教師要真正做到教學思想端正，教學功底扎實，教學態(tài)度親切，教學方法恰當，教學過程機智，教學效果明顯。努力做到“三要”“三互”即目標要明確，容量要飽滿，重點要突出；師生互動，三維互舉，課內(nèi)外互延。確保學生實現(xiàn)“三有”即課課有得，課課有思，課課有悟。

第三，有效聽課。要求每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，校長聽課不少于15節(jié)，聽完課后要組織評課。外出學習聽課，回校要上匯報課。

第四，有效作業(yè)。學生的作業(yè)本，應(yīng)是學校教學質(zhì)量的名片。教師要按規(guī)定控制學生作業(yè)總量，對學生布置的作業(yè)必須精心選題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，層次性和選擇性，滿足了不同層次學生的需要，務(wù)求針對性強，有實效。堅持以義務(wù)教育四項規(guī)范達標為依據(jù)，突出強調(diào)作文批改不過周，其他學科批改不過日，在習作教學方面，二年級加強說話，寫話訓練，每周練筆二次，三至四年級提倡寫好周記，及時，認真評改，增強批改效果。作業(yè)必須堅持＂五必＂即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評，學生作業(yè)教師必先做。

5、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。

進一步改進調(diào)研方式，提高調(diào)研效益。一是深入課堂，加強課堂教學的研究，切實提高課堂教學效率。在教導主任的帶領(lǐng)下，以課例為載體，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)共性問題，尋求對策，采用重點課例剖析法對典型課進行系統(tǒng)，精細的研究，圍繞有效課堂進行積極探索，不斷提高課堂教學的藝術(shù)和教學效率。二是通過檢查備課，課前準備，課后測試等方式，了解教學成效，并從中總結(jié)經(jīng)驗和尋找問題，三是加強學科教學質(zhì)量檢測，注重分析，反饋，改進。

6、重視“培優(yōu)”“補差”。

在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“補差”工作，促使各科教學質(zhì)量再上臺階。平時的教學要重視“培優(yōu)”即在優(yōu)等生中選好苗子，進行提高訓練，讓他們“跳一跳”摘到果子。語文老師可著重在習作（寫話）方面，數(shù)學老師可著重在“探索與應(yīng)用”方面。教師還應(yīng)特別注重“補差”，建立“學困生”轉(zhuǎn)化檔案，摸清致差原因，因人而異，對癥下藥。對“學困生”多鼓勵，少批評，多輔導不放任；力爭班級學生的合格率達到目標要求。同時，教導處及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級，學科采取跟蹤調(diào)研，做好學科質(zhì)量調(diào)研的分析，總結(jié)工作。

（二）有效培訓管理，提升教師專業(yè)水平。

課程改革成敗的關(guān)鍵在師資質(zhì)量，實踐證明，結(jié)合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。以建立教師梯隊，強調(diào)分層管理為突破口，以教師實際需求入手，通過梯隊的建立和管理，對不同層次的教師提出不同的要求，實施不同的培養(yǎng)措施，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為形成專家型教師隊伍奠定基礎(chǔ)。

1、學習理論，主動積累。

努力創(chuàng)造學習機會，提供學習空間。有計劃地安排教師參加各級各類教育教學研討活動，教材培訓活動，平時利用教研活動時間，適時組織教師閱讀有關(guān)教

育教學理論、教學經(jīng)驗文章等，不斷提升教師的現(xiàn)代教學理念，不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展與變化，跟上時代步伐。廣大教師志存高遠，自加壓力，做到“五個一”，即：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課，設(shè)計一篇示范教案，組織一次中隊觀摩活動，撰寫一篇教育教學論文，出一份高質(zhì)量的學科試卷。

2、精于思考，勤于筆耕。

要求教師積極參加各級各類教學論文評比，認真撰寫相關(guān)學科的教學論文，教學案例等，并保證質(zhì)量，爭取得獎。要求每位教師至少寫一篇論文，分層組織教學論文評比活動，有論文發(fā)表或科研成果獲獎的教師，學校應(yīng)給予獎勵，并把教師的論文作為考核教師的重要指標。

3、骨干輻射，突出重點。

加強骨干教師培養(yǎng)力度，引導他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學習，亮相機會。為骨干教師搭臺子，壓擔子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。把“經(jīng)典案例”教學作為培訓的重點，以彌補年輕教師課堂教學經(jīng)驗不足，為理論提供實踐支持。

（三）做好復式教學

隨著農(nóng)村學齡人口的減少、學校布局調(diào)整，我校學生數(shù)量減少，師資力量薄弱，復式教學已是擺在我校教師面前的一個重要課題，這也是學生人數(shù)較少的農(nóng)村小學的必然性和必要性。本學期我校三、四年級語文，二、三年級數(shù)學就開展了復式教學。在教學中教師把新課程理念融入到復式教學實踐中，培養(yǎng)和提高學生各方面的能力，從而達到提高教育教學質(zhì)量的目的。

農(nóng)村小學學校工作計劃模板【篇4】

一．指導思想：

認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的落干意見》的精神，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校家庭教育指導工作，以構(gòu)建和諧社會為工作目標，以“社會主義榮辱觀教育”為家庭教育指導內(nèi)容，以進一步“推進學習型家庭創(chuàng)建”為重點，以學校辦校特色———快樂小隊活動為載體，精心打造“社校聯(lián)動，發(fā)揮社區(qū)志愿者的家庭教育指導功能”為家庭教育指導品牌，以實現(xiàn)家庭教育指導工作的針對性和實效性。

二．辦學思路：

全面貫徹黨的教育方針，以鄧小平同志“三個面向”為指針，以加強師德更新教育觀念優(yōu)化課堂教學，領(lǐng)導堅持聽推門課為重點，以認真學習職業(yè)道德、新課程標準和調(diào)節(jié)教學理論為突破口，以開展三學、三評一滿意，“三爭”“四練”為載體，以“為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生”為全體教工和領(lǐng)導服務(wù)的宗旨，以培

養(yǎng)學生全面發(fā)展，具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新人格和創(chuàng)新能力的一代新人為辦學目標。要求全體教師學法守法，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，依法治校為準繩。發(fā)揚求真務(wù)實、團結(jié)合作、無私奉獻的精神。在學生中堅持實施“三個一”工程要與少先隊工作結(jié)合起來，使養(yǎng)成教育和常規(guī)教育結(jié)合起來，培養(yǎng)學生優(yōu)秀品質(zhì)，進一步深化體驗教育，抓好學生的法制教育、安全教育，增強“五愛”意識，爭做好人好事，爭當文明學生、三好學生。

三．授課形式

專家講座、校領(lǐng)導講座、家長獻身說法、收看錄象，采取全校性、分班、分層、分年級段授課等形式。

四．家長學校的任務(wù)和內(nèi)容

1．家長學校的任務(wù)：

（1）宣傳黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)。

（2）較系統(tǒng)地傳授家庭教育的科學知識，幫助家長更新家庭教育的觀念，改進教育方法，優(yōu)化家庭環(huán)境。

（3）溝通家庭與學校、班級的聯(lián)系，形成家庭教育、學校教育和社會教育的正向合力，促進學生的全面、和諧的發(fā)展。

（4）推動家庭和社區(qū)的精神文明建設(shè)。

2．教學內(nèi)容

新生入學教育、青春期教育、生理衛(wèi)生教育、心理教

育安全法制教育、家庭教育等，依據(jù)家庭周報、心理健康教材、學校工作計劃等。

五．家長學校的領(lǐng)導和管理：

1．把家庭教育的指導列入學校德育的經(jīng)常性工作，主動承擔起家庭教育的指導任務(wù)。

2．要在組織、場地、師資、教材和經(jīng)費上給予支持和保證，合理安排時間。

3．家長學校校長由學校校長擔任，家長學校教導主任由學校教導主任擔任。

4．學校要根據(jù)學生和家長的不同特點，進行分類型分層次指導，因材施教。

六．家長學校的隊伍建設(shè)：

1．努力建設(shè)一支事業(yè)心強，具有較豐富家教理論知識和家教指導實踐經(jīng)驗的教師隊伍。

2．聘請專業(yè)指導人員，如：兒童教育專家、生理衛(wèi)生、心理教育方面的行家等。

3．發(fā)揮優(yōu)秀家長的教育資源，讓“教子有方”的家長擔任兼職教師。

4．定期組織班主任進行家庭教育方法的培訓和學習，提高教育能力。

七．具體工作：

1．每學年初對一年級新生家長進行集中培訓，重點是養(yǎng)成教育、家長如何配合、教師的任務(wù)，使學生邁好入學的第一步。

2．每學年開學一個月，要召開六年級學生家長會，針對六年級學生學習、青春期教育、升學等問題進行教育交流。

3．每學年3月、10月上旬召開全校學生家長會，舉行“走進學校，關(guān)注教育”家長學校開學典禮，成立家長委員會，向家長代表授聘書，并推選家長委員會主任1名，副主任2名。向家長講明學校的辦學思路、學期計劃、管理規(guī)程、收費標準等情況，每位任課教師向家長講明自己的工作思路、目的。

農(nóng)村小學學校工作計劃模板【篇5】

第一學期工作計劃

新的學期,學校根據(jù)上級的精神,緊緊圍繞“以改革創(chuàng)新促發(fā)展,用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作要求,以學校特色建設(shè)為抓手,努力構(gòu)建書香校園、和諧校園、文明校園和活力校園。為使新學期工作有新突破,特制定本計劃。

一、指導思想:

堅持以黨的“十七大”精神和課改理論為指導,以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針,按照縣教文體局的工作精神,扎實推進素質(zhì)教育,科學解讀“教育以人為本,以學生為主體,辦學以人為本,以教師為主體”的教育理念,聚焦學校特色建設(shè),致力追求內(nèi)涵發(fā)展,使學校成為故城教育均衡發(fā)展中的一張名片。

二、工作思路:

新學期,我校工作的基本思路是:圍繞一個中心,落實兩個重點,突出三個特色,強化四項工作,全面開創(chuàng)學校工作新局面。

圍繞一個中心:以加快學校特色建設(shè)為中心。

落實二個重點:以精心打造書香校園為重點;以閱讀、實驗、電化三項教學工作為重點。

突出三個特色:精心營造校園文化,推進德育特色建設(shè);打造特色課堂、培養(yǎng)個性特色教師;做好校本課程開發(fā)。

強化四項工作:加強教學常規(guī)管理,努力在管理上求突破;加強質(zhì)量監(jiān)控與評價,努力在評價方面有突破;加強教師隊伍建設(shè),努力在教有特色上有突破;加強學生素質(zhì)的培養(yǎng),努力在學有特長上求突破。

三、工作目標:

德育特色享有盛譽,重過程,有成果,學校良好的育人環(huán)境有品味上檔次。

課堂教學特色化建設(shè)活動。培養(yǎng)和造就一批教學風格獨特,具有個性化教學魅力的名教師,使學校形成良好的教風。

開展校本課程開發(fā),致力培養(yǎng)“合格+特長”的學生。

加強班主任和骨干教師隊伍建設(shè),建立一支素質(zhì)優(yōu)良,充滿活力的高水平的班主任,教師隊伍。

繼續(xù)深化新課改工作,大力開展校本教研工作,實現(xiàn)教科研一體化,以教學方式的變革為切入口,促進教師學生共同成長。

“安全教育”警鐘長鳴,以創(chuàng)建“平安校園”為抓手,完善學校安全衛(wèi)生管理體制、警校共建制度。

四、具體工作:

(一)以學校特色建設(shè)為中心,追求學校內(nèi)涵發(fā)展

學校從自身實際出發(fā),找準學校特色建設(shè)的理論支撐和著力點,學校將特色定位于:營造學校特色文化,打造個性特色教師,培養(yǎng)“合格+特長”的優(yōu)秀學生。圍繞這一特色,學校著力做好以下工作:

1、突出校園文化特色建設(shè)

良好的校園文化有著良好的德育功能,中國古代哲人,從孟母三遷到孟子的“近朱者赤,近墨者黑”以及荀子強調(diào)的“蓬生麻中,不扶自直”等事例都從不同的側(cè)面說明了這個道理。

以校園環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ),營造文化育人的氛圍。學校的校園內(nèi),以低中高年級后墻壁上張貼學校開發(fā)使用的課程的內(nèi)容摘要,和配有春’夏,秋,冬的詩,讓師生隨處可學習,營造的校園文化氛圍;種植樹木,草坪和花卉若干,或成行,或成簇,精美別致;車棚處外墻設(shè)計內(nèi)容豐富,主要建筑色彩協(xié)調(diào),造型優(yōu)美,掩映在蒼松翠柏與白楊垂柳之間,形成了第三小學的主體風景。

本學期,學校將在此基礎(chǔ)上,繼續(xù)修繕學?；▔?改建黑板欄、宣傳櫥窗和閱報廊,創(chuàng)設(shè)濃郁的教育氛圍。

2、 開發(fā)特色教育,使學校體育藝術(shù)教學特色更為鮮明

教育的根本目的就是要培養(yǎng)人,促進學生身心健康、和諧發(fā)展。我校以“培養(yǎng)有特長的學生,辦有特色的學?！睘槟繕?在特長培養(yǎng)方面以“課堂抓普及,激發(fā)興趣,發(fā)現(xiàn)特長;活動抓提高,強化興趣,培養(yǎng)特長;參賽促發(fā)展,激活興趣,展示特長”為總體思路,以豐富多彩的課外文體活動的開展為抓手,力爭在體育和藝術(shù)教學方面形成鮮明的特色,切實為學生的快樂成長服務(wù)。

立足課堂,開展技能活動,力爭百花齊放。我校不僅按課程要求開足開齊體育和藝術(shù)類的教育課程,并結(jié)合《教育部辦公廳提出的“體育、藝術(shù)2+1”實驗》工作,根據(jù)學生不同年齡特點在課堂上開設(shè)了體育活動課和音樂技能課等群體活動,分別有:乒乓球、跳繩、豎笛、口風琴、聲樂等課程,為每一個同學在體育、藝術(shù)方面掌握技能提供了保證。

新的本期,學校加強對體育和藝術(shù)類必修課和活動課程的管理,要求定期開展教研活動,進行組內(nèi)教師的聽課評課,定期進行教案的檢查和教學隨筆的交流,期末檢查學生課程內(nèi)容掌握情況。

開展豐富多彩的課外文體活動.學校的課外文體活動在當?shù)叵碛幸欢ㄊ⒆u,本期我校開設(shè)好乒乓球隊、田徑隊、舞蹈隊、豎笛隊,繪畫等藝術(shù)團隊.

打造建設(shè)強有力的師資隊伍。學校有專職音樂、美術(shù)、體育教師共十一位。學校將通過各種教學比賽活動提高老師的業(yè)務(wù)水平.新的學期,學校繼續(xù)按照這一思路,以活動促發(fā)展,使每一位體育和藝術(shù)教師都有自己的特長,都能獨擋一面,為學校的各興趣小組高質(zhì)量開展提供有力的保證。

加大硬件設(shè)施投入。學校要開展好體育和藝術(shù)教育工作必須有足夠的物質(zhì)保障,學校繼續(xù)加大對體育和藝術(shù)教育經(jīng)費的投入,在已配備體育、音樂、美術(shù)專用教室、教具柜等物質(zhì)配備基礎(chǔ)上,足夠的資金投入保障我校體育和藝術(shù)教育工作的蓬勃發(fā)展。

3、創(chuàng)特色課堂,當個性教師,構(gòu)建具有學科特色的教學模式。

為追求“學校有特色,教師有專長,學生有特長”的辦學境界,我校緊緊圍繞課堂教學特色化內(nèi)涵發(fā)展的主題,立足課堂教學,提升教師專業(yè)素質(zhì),樹立學校學科品牌。

語文課堂:--探索“書香課堂教學模式”。以是否做到“書聲瑯瑯,積累語言,舉三反一,提升能力”作為評價一節(jié)語文課的重要標準,要求教師做到“課前鋪墊讀,課中拓展讀,課后延伸讀”。利用課前三分鐘,讓學生背誦自己喜歡的詩歌,或向同學們介紹自己喜歡的一篇文章或書籍,講述一個自己讀書中獲得的小故事等。課堂讓學生充分對文本進行品讀與感悟,充分感知文本的內(nèi)容,在讀中理解,在讀中交流,在讀中感悟,在教師的指導下,把大量的時間讓給學生去品讀課文,不作過多的分析講解,教師僅作一些精要的點撥。讓我們的課堂充滿濃濃的書香味。

數(shù)學課堂:--探索“生活化數(shù)學課堂模式”。在數(shù)學教學中,堅持從學生的生活經(jīng)驗和已有生活背景出發(fā),聯(lián)系生活講數(shù)學,把生活問題數(shù)學化,數(shù)學問題生活化。使課堂教學素材,課堂作業(yè)設(shè)計都以學生熟悉的生活形式來呈現(xiàn),讓學生學會從數(shù)學的角度去觀察、分析現(xiàn)實社會,運用數(shù)學知識去解決日常生活中的現(xiàn)象和問題,真正把數(shù)學與生活緊密聯(lián)系起來。使學生感受到數(shù)學的趣味和作用,體驗到數(shù)學的魅力。

依據(jù)個人教學風格,定位自己的教學特色。以語文和數(shù)學學科為代表,各任課教師參考學校提出了學科教學理念,結(jié)合任教學段的教學模式和多年教學工作中形成的教學風格,自己定位一個教學特色,借助課堂教學,在不斷的實踐驗證中逐漸形成獨具個人特色的教學模式來。

(二)以推進德育特色建設(shè)為契機,拓展德育工作新途徑。

走德育特色之路,就是在德育工作做強做實的基礎(chǔ)上做精做細,新的學期,我校充分考慮自身的人文氛圍和各種設(shè)施,努力創(chuàng)設(shè)良好的學校德育環(huán)境,增強德育工作的主動性和社會實效性。

1、抓禮儀教育,創(chuàng)文明校風

從常規(guī)訓練入手,使文明具體化。根據(jù)學生身心特點,結(jié)合各年級實際,本期將有針對性開展德育活動,使各年級德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。

一年級:邁好學習第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題。

二年級:邁好成長第一步——以“守紀教育”為主題。

三年級:邁好文明第一步——以“禮儀教育”為主題。

四年級:邁好理想第一步——以“愛國主義教育”為主題。

五年級:邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。

六年級:邁好成才第一步——以“成才教育”為主題。

2、開學的第一個月定為“開端教育月”。根據(jù)年級德育主題,把小學生行為規(guī)范和守則細化成訓練表,按時間分月、周、日;按內(nèi)容分衛(wèi)生、間操、路隊、文明,然后列出相應(yīng)的訓練要求。(比如:上學、放學的路隊;每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練。)各年級按照訓練表開展德育主題活動,力求使本年級德育內(nèi)容具體、細致,具有可操作性而不致流于空泛和說教,使學生易于接受。

多元的激勵評價。形成“班級遞進式”、“學校多樣化”的評價模式。(“班級遞進式”——一位同學在班內(nèi)得了2個小紅旗,可以換一張喜報,2張喜報可以換一張獎狀,2張獎狀可以……;“學校多樣化”——學校在表彰時遵循以前的特長生、進步生等種類。)

3、深入開展愛國主義教育

愛國主義是一個永恒的主題,為激發(fā)廣大學生的愛國主義熱情,豐富和活躍學習生活,學校充分活動月開展豐富多彩的活動,讓學生從小埋下愛國的種子.

(三)狠抓教學工作,促進質(zhì)量提高

1、以全面提高教學質(zhì)量為中心。

教育質(zhì)量是一個學校的生命線。新學期我校繼續(xù)堅持教學工作在各項工作中的經(jīng)常性中心地位不動搖,把“全面提高教學質(zhì)量”確定為學校教學工作的重中之重。

抓好一期一次的“質(zhì)量月”活動。學校把9月份確定為新學期的“教學質(zhì)量月”。在這一個月里,學校將從集體備課到課堂教學,從課后反思到教研活動,從教師教學到集體研究,從教學常規(guī)到教學管理逐一抓細抓實。通過“教學質(zhì)量月”,引導教師牢固樹立質(zhì)量意識,用好教材,不斷反思自己的教學行為,改進教學方法,提高課堂學習的有效性,促進教學質(zhì)量的全面提高。

做好過程性質(zhì)量監(jiān)控工作。新學期,學校會不定期對教師教學和學生的學業(yè)完成情況進行1-2次的質(zhì)量抽測。把抽測后的質(zhì)量反思做為活動的重點,各個教研組要在抽測后一周的時間里,組織全體教師本著發(fā)現(xiàn)問題,改進教學的目的,從試卷、學生、教師自身三方面對抽測結(jié)果做出詳盡全面的書面分析。組建“學困生轉(zhuǎn)優(yōu)”學習小組,對后進生進行跟蹤指導,幫助后進生盡快提高學習成績。

加強畢業(yè)班管理,確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點之一。本期在抓緊抓好教學質(zhì)量的同時,注重學生良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)。引導師生正確對待畢業(yè)升學問題,讓學生具有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。

2、以校本教研為載體。

繼續(xù)實施分層教研,重點抓好教研組教研。我校將在總結(jié)上兩年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,繼續(xù)構(gòu)建由“一線教師--教研組--學科組--學校”組成的四級立體式教研網(wǎng)絡(luò),在實現(xiàn)校本教研工作的整體推進、特色推進的同時,重點抓好教研組的組本教研,引領(lǐng)各教研組聚焦日常教學中存在的具有普遍性的某一個問題,以這個問題作為研究主題,依照“教學——問題——反思——設(shè)計——實踐——反思”的模式進行實踐探索,把問題、行動和研究貫穿在一起,真正讓教研組“開展自己的教學研究”、“解決自己的教學問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學實踐”,從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長。

在推行教研組自主教研的基礎(chǔ)上,本期將加強對教研組長工作的指導和評估,組織理論學習及工作經(jīng)驗交流等,增強教研組長思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)、責任感及管理水平,推動教研組建設(shè)上新臺階。

創(chuàng)新教研活動,重點做好課例研究和主題研討。我校在繼續(xù)抓好“反思案例推介與評比、師徒結(jié)對活動、周公開課聽研活動”等校本教研互助活動的基礎(chǔ)上,重點做好兩個活動:主題研討:本期,繼續(xù)樹立“問題即課題,行動即研究,成長即成果”的教研思想,在問題的選擇上,力求更貼近一線教師的需要,更符合學生的學習需求,提高問題的研究價值和實用價值。在操作模式上,不僅要繼續(xù)用好的“實踐反思式”和“觀察日記式”兩個成熟模式,而且要繼續(xù)改革和修整“課例會診式”和“案例評析式”兩個實驗?zāi)Ｊ?。課例研究:總結(jié)上兩年的經(jīng)驗,本期除了繼續(xù)抓好同學科、跨學科的課例研究外,我校將逐漸轉(zhuǎn)移活動重心,自下而上開展課例研究活動。既要求教研組結(jié)合日常教學教研的需要,自定時間自選主題自主組織,開展教研組層面的課例研究活動,又鼓勵同學科同學段的同伴教師間,根據(jù)自身的成長需要,自由結(jié)合自選課例隨機開展課例研究。

3、同享閱讀,共沐書香,構(gòu)建富有書香特色的校園文化。

讓校園彌散書香,書聲朗朗;讓師生共同閱讀,共享閱讀;是我們學校積極響應(yīng)縣教育局打造書香校園活動來不懈追求的工作目標。

推進“每天閱讀30分”活動,培養(yǎng)“學習型”教師。新學期,我校繼續(xù)以“培養(yǎng)學習型教師,爭創(chuàng)學習型學?！睘槟繕?重視并強化教師的讀書學習活動。借助學校印發(fā)學習資料、在周工作安排上開辟“讀書交流專欄”,為教師提供交流平臺;保證教師的日常讀書時間,要求全體教師堅持每周一下午1個小時,以業(yè)務(wù)組為單位開展讀書活動;定期舉行以“讀書、教書、做人、為師”為主題的“教師讀書報告會”。

推進“讀書伴成長”工程,培育“學習型”學生。本期,我校將借“閱讀之星”“書香班級”的創(chuàng)建活動,繼續(xù)在全校學生中大力開展讀書活動。①保證讀書時間。繼續(xù)保證學生每天1小時的在校讀書時間:早讀30分鐘自由朗讀;中午30分鐘的自由默讀。②確保有書可讀。各班要繼續(xù)建立并完善“班級圖書角”,保證圖書角存書量生均2本以上,保證圖書角的隨時開放。③保證每期的讀書量。要求學生每學期讀課外書不少于1-2本;積極背誦古詩文,低年級學生每期背20首,會默10首。中年級學生會背40首,會默20首。高年級學生會背60首,會默30首。學校將把《小學生必背古詩》打印編冊,分發(fā)到各個班級,每班在板報專欄里書寫本周必背的詩文,積極創(chuàng)設(shè)學習古詩的氛圍。④規(guī)劃好學生的讀書活動。全體教師特別是語文教師都要關(guān)注學生的閱讀。每個班的語文教師要結(jié)合專題教育定期組織年級閱讀活動,學校教導處適時組織校級讀書活動?；顒觾?nèi)容突出主題化,活動形式突出全員化,以活動帶動學生的讀書熱情,以活動檢測學生的讀書成效。⑤“閱讀之星、書香班級”評選活動。在學生中開展評選“新小閱讀之星”;在全校開展“群體閱讀爭優(yōu)活動”,評選“新小書香班級”,激發(fā)學生的閱讀興趣。

4、以新課改理念為指導,加強學科建設(shè)。學科課程建設(shè)是我們這學期研究探索的主題和工作重點之一,將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚特長、促發(fā)展的學科建設(shè)思想,促進學生全面發(fā)展。

學科建設(shè)要求:打造校內(nèi)“特色課堂”是新學期的教學教研創(chuàng)建特色。要求各學科都借特色課堂爭創(chuàng)活動,努力實現(xiàn)課堂教學“輕負擔、高質(zhì)量;低耗時、高效益”,轉(zhuǎn)變教學觀念。認真執(zhí)行“三要、三不要”即課堂上要講練結(jié)合,反對無效勞動。各種練習要及時反饋,要堂堂糾正,要節(jié)節(jié)落實;不要無效環(huán)節(jié),不要搞形式,不要齊步走。

各學科建設(shè)重點:語文學科:一是讀書與積累,語文學科將繼續(xù)以讀書為抓手,進行大閱讀課的研究和各年級的專項教學研究,積極營造書香校園,進一步深化語文課堂教學研究,突出語文學科的人文性,培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì),促進學生的發(fā)展。特色建設(shè)方向:人人愛讀書,個個會朗誦,善演講。二是抓好 寫字教學,把寫字當作促進學風建設(shè)的重要舉措,靜下心來寫,沉下心來學。數(shù)學學科:要進一步重視學生雙基的落實,也要關(guān)注學生數(shù)學思維的訓練。低段要繼續(xù)抓好口算,抓好學生解決問題能力的培養(yǎng);高段要著重抓好學生數(shù)學思維訓練,提高學生綜合運用知識的能力。英語學科:要注意培養(yǎng)學生對英語的學習興趣和口語訓練;科學學科:科學教師也要進一步增強質(zhì)量意識,除了課堂的訓練,重視課前的檢查與下課前的強化訓練。同時要輔導好學生,做好“科技小論文、小發(fā)明”的日常輔導。要重視實驗的開出率,在儀器保管、使用上要專人負責,要認真填寫好開出登記表。音體美及其它學科:要在自主整合教學內(nèi)容的基礎(chǔ)上,嘗試特色教學帶動體育、音樂學科的群體活動,有效推進,積極形成自己的學科特色,力爭每個學生都有本學科的一個愛好與特長,各項比賽成績要爭取穩(wěn)中有升。

加強新課程考試與評價的研究:本學期我校將加大評價與考試改革的研究力度。組織全校教師對體現(xiàn)新課改導向的考試內(nèi)容、考試形式、評價標準和命題方向進行集中研究,定期召開“新課程理念下的考試命題”專題研討會,結(jié)合平時的抽測活動,舉行“新課改試卷”評比活動。同時鼓勵全體教師改進傳統(tǒng)的評價辦法,構(gòu)建過程與結(jié)果、定性與定量、筆試與口試、知識與情感、課內(nèi)與課外、自評與他評的評價體系。

5、認真做好抓好常規(guī)教學、實驗、電化教學工作。

常抓不懈的教學常規(guī)工作。

新學期,學校要求全體教師必須做好“認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽課、認真批改、認真輔導、認真教研”的“六認真”教學常規(guī)活動。廣泛開展的聽課評課。我們要求每位教師每周分別聽本組和其它組教師各一節(jié)課。并做到有聽課就必須有評課,評課不僅要評出優(yōu)點,而且要指出不足和今后改進的建議;學生座位實行“周輪流制”,為解決部分家長無故要求為孩子調(diào)座位問題,學校實行學生座位月輪換制。

狠抓實驗教學工作:本期,學校將加強實驗教學的常規(guī)管理,切實提高實驗儀器等各種教學設(shè)施的利用率,積極創(chuàng)造條件保證實驗時間,提高實驗的開出率。學期初,學校將結(jié)合校本教研活動,定期組織實驗教師開展實驗教學研討和實驗教學反思案例的交流評比活動,定期對各年級的實驗教學效果,學生的實驗技能掌握情況,實行督促、調(diào)查、抽測,促使實驗教學工作落在實處。

狠抓電化教學工作,實現(xiàn)教育信息化。鼓勵廣大教師在繼承傳統(tǒng)教學手段的同時,積極運用現(xiàn)代教學手段輔助教學,逐步實現(xiàn)教學方式、學習方法及師生互動方式的變革。鼓勵教師應(yīng)用和開發(fā)多媒體教學課件,加強電化教學專題研討活動,進一步研究如何將現(xiàn)代教學手段用得恰當、用得有效、用得具有不可替代性,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。

(四) 以“誘思探究”和調(diào)節(jié)教學理論為指導,做好心理健康教育的研究工

農(nóng)村小學學校工作計劃模板【篇6】

在新的學期，我計劃從以下幾個具體方面開展20xx年的校本教研工作：

一、指導思想：

結(jié)合我校的實際情況和英語學科的特點，我計劃把核心素養(yǎng)與課堂教學作為主陣地，努力提高我的教學理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量。

二、總體目標：

培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂，提高英語教學質(zhì)量。具體工作：

1、加強理論學習，不斷更新教育教學理念，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關(guān)注學生學業(yè)成績的同時，還要關(guān)注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，逐步提高學生的核心素養(yǎng)。

2、按時參加集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效。

3、進一步落實與深化教學常規(guī)，研究常態(tài)課堂，向課堂要效率。

4、加強自己的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理。

5、開展豐富多彩的第二課堂活動，組織八年級的學生積極參加“紅五月英語歌曲”大賽。

6、繼續(xù)進行市級小課題和本學期校級小課題研究，提高自己的教研能力。

農(nóng)村小學學校工作計劃模板【篇7】

（1）深入學習新版課程標準，重點學習體會與實驗稿的區(qū)別。（學習體會記錄在《讀書筆記》上）

（2）繼續(xù)做好“命好題”的培訓工作。采取培訓與自學相結(jié)合的辦法，要求教師們邊學邊批注，開展各學科教師命題及試卷分析工作。

（3）做好教師信息技術(shù)培訓，為今后教學中熟練地使用白板做好準備。

（4）開展名師課堂實錄研討活動，廣發(fā)開展教師讀書活動。

（5）開展鐘村小學導師團總結(jié)交流活動。發(fā)揮導師的引領(lǐng)示范作用。（上示范課、開講座、領(lǐng)銜課題等）

（6）結(jié)合科普特色，開展“科普講壇”系列活動（結(jié)合__全國科普周五月中旬開展）

（1）繼續(xù)開展“主題探究式”校本教研。以課例研究為載體，開展校本教研實踐活動。將課例研究納入教師教學工作計劃中，努力做到校本教研常態(tài)化。以課例為載體開展“主題探究式”公開課研討活動。

（2）大力開展集體備課。力爭通過集體備課，梳理各冊教材的訓練點。

（3）開展優(yōu)質(zhì)課評比、教學案例、教學設(shè)計等評比。

（1）加強教師課改的理論學習。采取“走出去”“請進來”的辦法，提升教師的專業(yè)水平。

（2）繼續(xù)開展“問題探究式”課堂教學模式改革研究課活動，制定配套制度。

（1）加強4項課題的過程管理，認真做好中期檢查工作。

（2）做好2項市級課題的結(jié)題工作，（語文、英語）1項市級課題的開題工作（美術(shù)）

（3）邀請大隴中心學校骨干參與我校教科研手拉手活動。

（1）繼續(xù)開設(shè)完善原有的校本課程。

（2）圍繞學校特色、教師特長開發(fā)“探究型的校本課程”“科普文化校本課程”。（如：種植體驗校本課程）

（3）采取校園社團的形式落實選修校本課程（如氣象社團、種植園社團、小發(fā)明社團、科幻畫社團、萌芽文學社團等，每雙周五下午上課）

（4）認真開展大課間活動。將其納入校本課程管理，形成常態(tài)。保證學生每天戶外運動1小時。

4月下旬開展鐘小第二屆校園讀書節(jié)活動。

不定時，隨機抽測一個班級，以面試為主要考核方式。推進“體育藝術(shù)2+1項目”。

（1）5月開展鐘小第三屆校園科技節(jié)活動。重點開展：科普劇比賽。

（2）積極組織學生參加科技創(chuàng)新大賽及機器人比賽，力爭再上新臺階。

加強電子備課的過程管理，關(guān)注教師的旁注（教學設(shè)計的修改與調(diào)整），做好課前反思與課后反思檢查評比。