「必備」2023物理教師教學工作計劃1500字(系列10篇)

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2023物理教師教學工作計劃 篇1

一、學術(shù)條件分析

1、學生

八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象。從感性思維轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄笏季S的學生，理解起來并不容易。小學自然課的學習雖然有一定的物理知識基礎(chǔ)，但一般來說，只學了最基礎(chǔ)、最基礎(chǔ)的物理知識，學的知識相對簡單。作為一門新學科，應該注意保護學生的學習積極性，從而培養(yǎng)學生的學習興趣。

2、教師

經(jīng)過五年在三中教學戰(zhàn)線的磨礪，基本把握了中考方向，掌握了初中物理知識體系。

二、教材分析

我們學校用的教材是蘇科出版的義務教育課程標準實驗教材。本教材面向全體學生，體現(xiàn)了“以人為本”的理念，以學生興趣、理解規(guī)律、探索方便為基礎(chǔ)設(shè)計教材結(jié)構(gòu)。書中包含了很多開放性的問題和實踐性的話題，充分體現(xiàn)了STS思想，同時注重拓展學生的知識面，收集一些非常有用和有趣的知識，力求形式生動活潑。它可以激發(fā)學生的學習興趣。

三，教學目標

1、知識和技能

（1）初步了解一些基本的物理現(xiàn)象和規(guī)律，如簡單的機械和動力、電學、能量總和等。知道物理不僅指物理知識，還包括科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神。

（2）具有初步的實驗操作技能，能使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

（3）記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，寫出簡單的實驗報告，用科學的術(shù)語和簡單的圖表描述實驗結(jié)果。

2、流程和方法

（1）通過觀察物理現(xiàn)象的過程，可以簡單描述所觀察到的物理現(xiàn)象的主要特征。在觀察物理現(xiàn)象或研究物理的過程中可以發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的觀察能力和提問能力。

（2）通過參與科學探究活動，具備收集和處理初步信息的能力。

（3）學會從物理現(xiàn)象和實驗中總結(jié)出簡單的科學規(guī)律，并嘗試應用已知的科學規(guī)律來解釋一些具體問題。有初步分析和概括能力。

3、情感態(tài)度和價值觀

（1）對科學知識有渴求，愿意在日常生活中探索自然現(xiàn)象和物理原理，有勇氣在日常生活用品或新裝置中探索物理原理，有將科學技術(shù)應用于日常生活和社會實踐的意識。愿意參加觀察、實驗、生產(chǎn)、考察等科學實踐活動。

（2）在解決問題的過程中，他們有克服困難的信心和決心，能夠體驗到克服困難和解決物理問題的喜悅。

（3）初步了解科學和相關(guān)技術(shù)對社會發(fā)展、自然環(huán)境和人類生活的影響，對可持續(xù)發(fā)展的認識，以及在力所能及的范圍內(nèi)對社會可持續(xù)發(fā)展的貢獻。

四、具體計劃和措施

1、加強自身業(yè)務理論學習，認真學習素質(zhì)教育理論，加強教學科研活動，提高自身業(yè)務水平；

2、認真學習教材和教參，注重教材體系，把握重點和難點。要充分利用教材中存在的各種實驗，利用好實驗。

3、認真?zhèn)湔n，根據(jù)不同的班級類型精心設(shè)計每個學習計劃，讓學習計劃真正為課堂和學生服務，充分利用課堂45分鐘來

5、加強對學生學習方法的指導。指導學生建立“問題記錄本”，每天讓學生提問；建立“錯題記錄本”，以免漏掉任何錯題；并引導學生預習、復習、解決問題；

6、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課前做預習，上課做筆記，課后復習，學習習慣；杜絕學生不寫作業(yè)或少寫作業(yè)，禁止學生抄襲他人作業(yè)；教育學生培養(yǎng)獨立思考的能力，讓每一個學生都能真正的學習，成為終身的樂趣。

7、對學生要求嚴格，不能放松對任何細節(jié)的管理。但根據(jù)初中生的年齡特點，要嚴而有情，嚴而適度。凡事以事實推理為主，以說服教育為主，而不是一味的批判指責。

8、積極學習現(xiàn)代教育教學技術(shù)，在教學中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學手段，優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。

9、開展各種課外活動，培養(yǎng)學生熱愛和運用科學的興趣。

10、充分利用教材中的道德因素加強學生的思想政治教育。教材里有很多科學家、愛國者、唯物主義者，他們是學生學習的榜樣。教師應在教學過程中引導學生進行思想道德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操、熱愛科學、熱愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

2023物理教師教學工作計劃 篇2

1、精講精練

為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力

2、及時的反饋

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。有必要時候要進行家訪。

3、分層教學

這樣可以避免大鍋飯端不平的現(xiàn)象和好學生吃不飽的現(xiàn)象。還有就是為學生將來所要參加的考試提前打好基礎(chǔ)，做到教學有的放矢。

4、對于學習最困難學生的具體措施

一定要讓這些學生都把改弄懂的基礎(chǔ)知識，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認受力的提高螺旋式上升。

5、教學反思——教學改革——教學重建

“教學反思——教學改革——教學重建”這幾個環(huán)節(jié)決不能打折扣，還應多聽老教師的課，與自己仔細對比，從中學習。主動邀請老師聽課指導，詳細些好課后記。平時多向老教師請教。

6、提高一些女生的物理學習成績的相關(guān)措施

6.1、培養(yǎng)興趣

6.2、指導她們培養(yǎng)適合自己的新的學習方法

6.3、幫助她們舉一反三

以上措施并非只針對女生，男生并不是沒有類似問題，所以對許多男生同樣需要如此。

7、作業(yè)中錯題的訂正。每天都把作業(yè)有問題的學生叫到辦公室里來輔導，并讓他們重新訂正。

8、平時多做練習題

這樣可以加深對教學要求的理解和解體思路的歸類整理，以及講解習題時候如何滲透概念教學都是很有幫助的。

9、師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態(tài)度;使學生保持對物理學科的學習興趣。但是余要吸取過去一年的教訓，與學生搞好關(guān)系決不是與一部分學生親密無間，而是要去關(guān)心每一個學生特別是學習有困難的學生。

10、課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應用與整合

要善于利用現(xiàn)代化教學資源，結(jié)合物理教學的特點，整和信息技術(shù)開展物理教學，真正體現(xiàn)新課標的理念。

2023物理教師教學工作計劃 篇3

一、基本情況概述

1、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育;堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。

2、學情分析：

八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。同學們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，

3、教材分析：

教材結(jié)構(gòu)特點：以學生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，考慮到運動和力的知識與聲、光、熱、電等知識相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、電的知識不僅更能吸引學生，而且便于循序漸進地安排多種探究活動，對學生實驗感興趣，電學知識能夠滿足學生探究的欲望，因而電學放在第一學年，還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象。

2023物理教師教學工作計劃 篇4

我是叫物理課的老師，說實話，現(xiàn)在學生學物理的積極性真的是不怎么好。在以前的歲月里，有一句話是“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。可是這句話明顯的已經(jīng)過時了，被淘汰掉了。而物理在生活中運用的也不是很多，所以學生的學習物理課的積極性就不是很高了。

不過我既然要教學生物理，那么我就一定要教好。教好物理的基礎(chǔ)就是先制定好一個學期的教學工作計劃，按照計劃來，那么教課就明顯輕松許多，也更有成效。

一、學科、班級情況分析

我所教的年級，有兩個教學班，經(jīng)過上一學期的接觸，對他們的情況有了一定的了解，每班學生成績參差不齊，兩極分化較突出?？偟膩碇v，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。

二、學情分析

經(jīng)過一個學期的學習，大部分學生都能夠掌握物理學科的學習方法，但由于年級學生的理解能力比年級學生還要低一些，所以就必須要求他們

(1)課前認真預習，做好分材導學案的.預習部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。

(2)主動高效率的聽課，帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法。

(3)及時做作業(yè)，作業(yè)是學好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法。

三、教材內(nèi)容分析

(一)新課程教科書的特點：

1、從學生興趣、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計教材結(jié)構(gòu);

2、注重探究活動，提倡學習方法多樣化;

3、形式生動活潑，激發(fā)學生的學習興趣;

4、聯(lián)系實際，貼近生活;

5、注意學科間的綜合，擴大學生的知識面。

(二)教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：新課程標準中的課程目標與義務教育大綱中的教學目標相比，不僅有知識與技能的目標，還有其他領(lǐng)域的目標，為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標，新教材在編寫上追尋著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的有機結(jié)構(gòu)。

(三)新教材知識體系的特點：我們知道，八年級下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容，而傳統(tǒng)的力學內(nèi)容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。注意保護學生的學習興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學生對物理的興趣，也有利于增加學生對物理的感性認識。

四、本學期教學目標、任務和要求

1、知識與技能

a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。

b、認識電學基本知識，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。

c、初步了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。

2、過程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程當中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，-精心整理-有初步的信息收集能力。

d、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

五、提高教育教學質(zhì)量的具體措施

鼓勵科學探究的教學

a、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

b、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

2023物理教師教學工作計劃 篇5

一、學生情況分析

剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高一年學生的基礎(chǔ)相對于高二年來說比較差，但是目前從整體上課的情況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的積極性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學。特別是八班和十班，做作業(yè)總是很認真負責的，但是九班就會比較馬虎一點，我會在他們還沒有形成習慣之前及時加以糾正。但每個班總存在幾個比較調(diào)皮的，上課不認真聽講的、開小差，趴在桌上的，特別是晚上喜歡講話……我覺得這樣會影響其他同學的積極性，因此我正朝著改掉他們的壞習慣方向努力，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學習中來，比如布置一些比較具體的學習任務讓他們完成。我相信經(jīng)過糾正，他們學習的熱情會更加高漲!

二、教材與教輔分析

本學期高一物理的教學任務是完成魯科版必修1的教材，這本書主要的教學內(nèi)容是研究運動、力以及力與運動間的關(guān)系，共五大章(運動的描述、勻變速直線運動的研究、相互作用、力與平衡、力與運動)。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點:注重基礎(chǔ)性、體現(xiàn)現(xiàn)代性、反映選擇性、強調(diào)可操作性

1、強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學習欲望;

2、強調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實驗、科學探究能力;

3、強調(diào)基礎(chǔ)知識的學習，注重物理學核心概念的建立。

必修1是整個高中物理的基礎(chǔ)，有很多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學習運動學部分的關(guān)鍵，因此務必要引起學生重視。

三、本學期應達到的教學目標

本學期的主要任務是帶領(lǐng)學生在高一打下良好基礎(chǔ)，為進一步學好高二和高考作好輔墊。學生能夠在活躍的教學氣氛下，積極主動地學習，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點。并在學好基礎(chǔ)之上，有意識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學生的解題能力。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強學生對知識點的記憶和鞏固。為此，具體要求如下:單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。

四、改進教學的措施及教學中應注意的問題

1、因材施教，精講精練，及時鞏固，改進不足，爭取每位學生都有所突破。

2、加強實驗課的教學和探索，特別是分組實驗，要保證學生都能獨立地完成，培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。

3、重視課外活動，進行物理課外興趣小組活動的指導，進行研究性學習，給學生以充分的課外研究探索的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。

4、在教學中可以理論聯(lián)系生活，讓學生體驗到學習物理的有用，從而激發(fā)他們的學習熱情。

五、教學研究的計劃

1、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高本人的教科研水平。

2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應該做的工作。

3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學中的重難點進行探討，尋找更好的教學模式。

4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課老師探討交流，研究教學中的長處與不足，互相學習，取長補短，努力提高自身的教學水平。

5、在本學期開好一節(jié)公開課，通過在評課中得到有經(jīng)驗的老教師的教導，并在教學中不斷得以改進突破。

在教學中重視積累，爭取撰寫一篇有價值的教學論文。

六、繼續(xù)教育的計劃

充分利用網(wǎng)絡資源，利用遠程教育平臺多聽講座，多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學中的應用。深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。

20xx-20xx年度上學期教學進度

周次日期單元授課內(nèi)容備注

18月31日—9月6日 第一章 運動的描述0、緒論(1)1.1、1.2

29月7日—9月13日 1.3、1.4

39月14日—9月20日 1.4、1.5

49月21日—9月27日 第二章 勻變速直線運動的研究1.6、2.1

59月28日—10月4日 2.2、2.3

610月5日—10月11日 2.4包含國慶放假

710月12日—10月18日 2.5、2.6

810月19日—10月25日 2.7及測試

910月26日—11月1日 3.1、3.2

1011月2日—11月8日 第三章 相互作用3.3、3.4

1110月26日—11月1日 期中考試復習及期中考試期中考試三天

1211月2日—11月8日 第四章 相互作用牛頓運動定律3.5、3.6

1311月9日—11月15日 3.6及測試

1411月16日—11月22日 4.1、4.2

1511月23日—11月29日 4.3、4.4

1611月30日—12月6日 4.5、4.6

1712月7日—12月13日 總復習

1812月14—12月21 期末復習

20xx月22日12月29日 期末考試

20xx月30—1月6 期末考試

2023物理教師教學工作計劃 篇6

本學期本人承擔高一年級三個班的物理教學工作，每周九節(jié)課。根據(jù)上學期期末檢測成績分析，大多數(shù)學生基礎(chǔ)知識掌握情況尚可，但能力水平仍有待提升，尤其是面對綜合性問題時學生的思路不清晰，答題邏輯性不強。另有少部分學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯?，F(xiàn)制定這一學期的工作計劃。

工作目標：

1、學生普遍認為物理難學，需引導學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性，引導學生自主學習。

2、萬丈高樓平地起，所以在教學中要加強基礎(chǔ)知識的教學及學習方法的指導。尤其是對一些基礎(chǔ)知識薄弱，對物理現(xiàn)象反應不太敏銳的學生要求不要一步到位，想辦法給學生設(shè)置多層臺階，降低難度，逐層提升，最后力爭達到整體的要求。

3、對于學有余力的學生，要為其打造提升能力的平臺。在基礎(chǔ)知識掌握好的基礎(chǔ)上，習題的配備采用分層設(shè)置的方式，并力爭和高考對接。

4.盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發(fā)學生興趣，增加其感性認識，加深理解;

5、在學生管理上，一如既往的精細化，尤其關(guān)鍵學生、關(guān)鍵時段的管理。深入教室，深入學生，增加親和力，多找學生談心，從多方面給學生以鼓勵和幫助。

6、一如既往的做好集體備課，發(fā)揮集體的智慧，取長補短，整體提高。及時做好每次測驗的質(zhì)量分析，并針對教學中存在的問題提出教學整改措施。

個人發(fā)展目標：

1、正所謂學無止境，而且，要想使應當下的課程環(huán)境，要想把學生培養(yǎng)成為全方面的人才，教師只有一桶水是絕對不夠的。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。教師必須是一眼迸發(fā)勃勃生機的清泉，必須不斷地學習。為了更好的進行必修二的教學，近期要讀的書有兩本《外星人學物理》和《大眾天文學》。

2、每周至少聽一節(jié)課，并且可以利用龐大的網(wǎng)絡系統(tǒng)資源，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時，發(fā)揮好教學生力軍的作用。

3、鉆研高考，把近五年的高考題分類整理，力爭對高考?？伎键c有更清晰、更深入地把握。同時也有利于當下的教學。

4、學習宋校長的講座《新課程教學目標的敘寫》、《如何說課》和《關(guān)于聽評課的思考》，提高自己的相關(guān)能力水平。

物理教師教學工作計劃范文3

物理教師個人教學工作計劃范文物理教研工作的總體要求是：把基礎(chǔ)教育課程師資培訓作為當前和今后一個時期教師繼續(xù)教育的一項重要任務，切實做好初中物理教師培訓工作，并為高中課程改革和教師培訓做好準備，物理教師個人教學工作計劃范文。逐步實施常州市中學物理學科發(fā)展規(guī)劃。學習教育教學理論，抓課題的研究，抓教學常規(guī)的實施，抓青年教師的培養(yǎng)。

本學期的重點工作是：搞好基礎(chǔ)教育課程師資培訓，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學，改變學習方式。常州市中學物理學科發(fā)展規(guī)劃的.啟動和實施。搞好學科教學基地建設(shè)。教學常規(guī)實施情況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗的推廣，多媒體輔助物理課堂教學的研究的研究，普通高中物理課程改革的研究與實驗的研究及資料總結(jié)，高中新課程標準、新教材的培訓學習和初中新課程標準、新教材的培訓學習。青年教師的培養(yǎng)工作，為《課程與教學》、《教改動態(tài)》等報刊雜志積極組稿。加強中考和高考復習指導工作，特別是適應高考3+2改革和學生創(chuàng)新精神、實踐能力、學習能力的培養(yǎng)。

一、進一步深化教學改革，繼續(xù)進行課題研究

1、組織進行多媒體輔助物理課堂教學研究的課題研究。

2、結(jié)合高中新教材的使用對普通高中物理課程改革的研究與實驗課題研究的有關(guān)資料進行總結(jié)。

二、做好培訓工作，提高課堂教學效率

1、組織學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，確定現(xiàn)代教育理念，增強實施課程改革的自覺性和責任感。

2、組織學習物理學科課程標準，充分了解學科改革的突破點，逐步掌握實施新課程標準的有效教學方法，并結(jié)合課堂教學組織觀摩研究課。

3、優(yōu)化課堂教學,引導學生高度參與學習過程，學會學習并主動學習，充分挖掘物理教學過程中的教育功能，積極推進素質(zhì)教育。

4、進一步推廣和加強多媒體電教手段在物理課堂教學中的輔助作用，提高課堂教學效率。

5、組織初中新課程標準、新教材的培訓和學習，組織教材分析和教學研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系，落實物理實踐活動和物理科普講座，發(fā)展學生對于科學技術(shù)的興趣和愛好，擴大學生的知識面，工作計劃《物理教師個人教學工作計劃范文》。

6、組織高中新大綱、新教材的培訓和學習，組織教材分析和教學研究，把握大綱的指導思想和教材的結(jié)構(gòu)特點，重視物理在自然現(xiàn)象、社會生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應用，重視學生學習能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

7、學習和宣傳高中新課程標準，為高中新課程標準的實施和教育改革的深化做好積極的準備。

8、組織初中物理教學研究課和專題復習課，提高學生的思維能力和學習能力，提高教學質(zhì)量和復習效率。

9、組織高三復習教學研究活動，探討和研究高考3+2的改革思路及相應的教學策略，探討和交流提高學生實踐能力和學習能力的方法和經(jīng)驗，及時通報有關(guān)高考3+2改革的信息和有關(guān)的資料。

三、做好青年教師培養(yǎng)工作。

1、舉辦物理教育和課堂教學專題講座，對新教師和青年教師進行培訓。

2、結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究，提高青年教師的研究水平。

3、組織青年教師研究課，提高青年教師教學技能水平。

4、組織青年教師參加學術(shù)和寫作活動，為《課程與教學》、《教改動態(tài)》積極組稿，為青年教師盡快成為骨干教師和學科帶頭人而創(chuàng)造條件。

四、其他工作

1、做好全國初中應用物理知識競賽的組織和閱卷工作。

2、做好全國中學生(高中)物理競賽常州賽區(qū)的有關(guān)

工作。

3、做好市中學物理教學專業(yè)委員會年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作。

五、主要工作日程

二月：

1、教研組長和市中學物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議。

2、初中和高中教研活動。

3、有關(guān)課題研究會議。

4、高中青年教師研究課。

5、初中物理新課程標準的輔導講座。

三月：

1、初中物理專題復習課。

2、初中物理實踐活動。

3、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測試。

4、重點中學高三復習教學經(jīng)驗交流。

5、普通完中高三復習教學經(jīng)驗交流

6、第13屆全國初中應用物理知識競賽的相關(guān)工作。

四月：

1、有關(guān)初中學校常規(guī)調(diào)研。

2、初中青年教師研究課。

3、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測試。

4、高三復習經(jīng)驗交流。

五月：

1、全國中學生(高中)物理競賽的組織報名工作。

2、初三復習經(jīng)驗交流。

3、初中物理科普講座。

4、高中新課程標準宣傳和學習。

六月：

1、配合新課程標準、新教材的教師培訓工作和專題講座。

2、初中畢業(yè)暨升學考試的有關(guān)工作。

3、物理學術(shù)年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集。

2023物理教師教學工作計劃 篇7

一、指導思想

以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應該關(guān)注學習過程中如何使學生進行自主探究學習，培養(yǎng)學生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使學生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標。

二、教學目標

1、提高學生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上。

2、進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習題，能運用多種途徑進行解答。

3、進一步提高學生運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。

三、教學措施

1、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解。因此，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學習的第一步。在學習過程中，要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學習，盡量減少超過教學要求的繁難試題的無效練習，提高學習效率?；A(chǔ)知識和基本技能的學習應靈活多樣、適當拓寬，促進有意義學習。

2、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗，會用學過的物理知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學好物理的必經(jīng)之路。

3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學習，應以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗能力作為進行科學探究所需的重要能力，在學習過程中也應得到足夠的重視。實驗學習應包括:實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

4、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學習的前提。因此，在學習過程中應強化解題規(guī)范化訓練，明確方法、嚴格要求。學習時應注意以下幾個問題：

(1)嚴格實驗的規(guī)范訓練，強調(diào)過程與方法，注意問題的開放性;

(2)作圖應嚴禁隨意性、強化準確與規(guī)范的訓練;

(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應強化“有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度也是有益的。

四、教學安排

1、八年級：上好新課，做好期末復習

2、九年級：

三月至四月底完成第一輪章節(jié)復習

五月上、中旬完成第二輪分塊復習

五月下旬至六月上旬綜合復習迎接中考

五、其它工作：

1、積極參加教科研的活動，向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學方法，積極參加科研活動，提高自己在科研活動方面的能力。

2、積累教學中的得與失。有空時多寫一些教學中的體會，注意積累教學工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗。

2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。

3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。

6、加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。

7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

六、教學進度：

第一周：19章

第二周：20章總結(jié)上期所學知識，

第三周：第一章聲現(xiàn)象第二章

第四周：第三章第四章

第五周：第五章第六章

第六周：第七章第八章

第七周：第九章第十章

第八周：第十一章第十二章第一次模擬考試第九周：第十三章第十四章

第十周：第十五章第十六章

第十一周：第十七章專題復習一

第十二周專題復習二

第十三周專題復習三第二次模擬考試第十四周專題復習四

第十五周綜合復習第三次模擬考試

2023物理教師教學工作計劃 篇8

為了有步驟、有計劃地進行本學期的教學工作，根據(jù)本學期的實際情況，制定如下計劃：

一、本學期的教學目的：1、完成本學期第六章到第十章的教學任務；2、以學生為主體，發(fā)揮教師的指導作用，提高學生的知識水平及思想道德水平；培養(yǎng)學生各方面的能力，使他們健康、全面地發(fā)展。3、本學期還要積極參加教學交流活動，多從其他教師身上獲得經(jīng)驗、學習方法，取長補短，以提高自己的教學水平。

二、本學期的教學內(nèi)容：本學期從第六章到第十章共五章內(nèi)容，都和電有關(guān)，可以說是初中電學部分的全部內(nèi)容。知識系統(tǒng)性強，難度大，特別是第七章《歐姆定律》和第八章《電功率》是本學期的重點和難點，也可以說是初中物理的重點和難點。學生學起來有一定的`難度，所以要采取多種教學方法，比如多做實驗、多測試、多進行實踐活動等等。這樣學生才能真正理解知識，才能會應用知識。最后一章是關(guān)于電磁波和信息技術(shù)，要讓學生自己動手，多查資料，開闊視野。

三、本學期的教學計劃行事歷如下：

周次日期活動內(nèi)容

12.22~2.23開學工作，制定計劃，準備教案

22.25~3.1進行上學期教學內(nèi)容的復習及第六章新課教學

33.3~3.8進行第六章內(nèi)容的教學工作

43.10~3.15復習第六章內(nèi)容，總結(jié)、講解習題

53.17~3.22進行第七章內(nèi)容的教堂學工作

63.24~3.29繼續(xù)進行第七章內(nèi)容的教堂學工作

73.31~4.5復習第七章內(nèi)容測試、總結(jié)、反思、改進教學方法

84.7~4.12進行第八章內(nèi)容的教堂學工作

94.14~4.19繼續(xù)進行第八章內(nèi)容的教堂學工作

10421~426復習第八章內(nèi)容，測試、總結(jié)

114.28~5.3講解習題，復習第六章到第八章內(nèi)容迎接期中考試

125.5~5.10期中考試，試卷講評，總結(jié)經(jīng)驗。

135.12~5.17進行第九章內(nèi)容的教堂學工作

145.19~5.24繼續(xù)進行第九章內(nèi)容的教堂學工作

155.26~5.31復習第九章內(nèi)容，講解習題、總結(jié)知識

166.2~6.7進行第十章的教學工作

176.9~6.14復習第十章的內(nèi)容，講解習題

186.16~6.21復習本冊書的內(nèi)容，迎接期末考試

196.23~6.28期末考試

206.30~7.5放假，交送總結(jié)。

2023物理教師教學工作計劃 篇9

一、指導思想

堅持以學生發(fā)展為本的教學思想，培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才；以提高學生科學素養(yǎng)為核心，體現(xiàn)課程的選擇性和時代性，以發(fā)展學生潛能；更新課程評價觀念，關(guān)注過程性評價；充分利用高中物理學科的特點和學生的認知規(guī)律，倡導自主學習、合作學習和探究學習，提倡學習方式和教學手段的多樣化，為每個學生的發(fā)展創(chuàng)造條件；積極探索信息技術(shù)與物理學科課堂教學相整合的教學模式，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，開展生動活潑的教學活動；在優(yōu)化課堂教學目標、教學方法、教學過程和教學手段上有新的提高；注意聯(lián)系社會，聯(lián)系生活實際，在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力、探究性學習等方面有新的突破。

二、教學建議

1、深化教學改革提高課堂教學質(zhì)量

課堂教學改革以新課程理念為指導，以提高教學效率為根本，以現(xiàn)代教學技術(shù)為依托，以轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式為突破口，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，使知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標達到有機統(tǒng)一。

要積極探索教學模式的科學化，確立學生的主體地位，創(chuàng)設(shè)和諧寬松的教學環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲望，調(diào)動學生的學習主動性和積極性，培養(yǎng)學生的自主學習能力。加強教法的研究創(chuàng)新和對學生學法的研究指導，改變教師"滿堂灌"學生被動接受的教學模式，倡導自主學習、合作學習和探究學習，提倡學習方式和教學手段的多樣化，讓學生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程。注重學生對物理思維方法的學習，使學生掌握檢索、遷移、演繹、推理等學習方法，學會對知識的重組、整合、歸類、總結(jié)，對知識達到舉一反三，觸類旁通，將知識轉(zhuǎn)化為能力。要重視培養(yǎng)學生搜集、處理信息的能力、獲取新知識的能力、語言文字表達能力以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的能力，不斷提高課堂教學的質(zhì)量。

積極參與學校的公開課、研究課、觀摩課、展示課、探究課等活動。利用評優(yōu)課、公開課等活動，做好高中物理骨干教師的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭和示范作用。發(fā)揮教研組備課組的作用，創(chuàng)設(shè)嚴謹務實、民主寬松、開放高效的教研氛圍。從整體上推進課堂教學改革，大面積提高物理課堂教學質(zhì)量。在課堂教學過程中，注重中檔練習題的精講精練，做到典型例題的重點分析并及時檢查各層次學生知識的掌握情況。又因為在新高考模式下物理學科作為選測科目，更要求物理教學從以往應試教育面向重點學生轉(zhuǎn)向面對大部分學生。在高三沖刺階段，對不同班級中物理較弱學生應集中補習，補習內(nèi)容應以中檔內(nèi)容為主，適當增加一些較難例題。這一時期不宜過晚，考前三個月開始為佳。

2、注重學生自主學習提倡教學方式的多樣化

新課程標準下的教學過程是師生雙方在教學目的指引下，以教材為中介，教師組織和引導學生主動掌握知識、發(fā)展能力、形成良好個性心理品質(zhì)的認知與發(fā)展相統(tǒng)一的活動過程。物理教學在教與學的關(guān)系上，應強調(diào)學的核心地位，教師的教是為了促進學生的學、服務學生的學。有效的高中教學需要尊重高中學生的心理發(fā)展特點，與初中學生相比，高中生的認知、個性、社會性都得到了更為充分的發(fā)展，這些心理特點決定了他們更適合于從事自主、合作、探究的學習。

⑴引導學生自主學習自主學習是針對學習的內(nèi)在品質(zhì)而言的，相對的是"被動學習"。自主學習是建立在學生自我意識發(fā)展基礎(chǔ)上的"能學"，是建立在學生具有內(nèi)在學習動機基礎(chǔ)上的"想學"，是建立在學生掌握了一定的學習策略基礎(chǔ)上的"會學"，是建立在學生意志努力基礎(chǔ)上的"堅持學"。教師在教學中要激發(fā)學生將來的學習需要與興趣，使學習有內(nèi)在動力的支持；教師在教學中要運用啟發(fā)式教學，在教學內(nèi)容上切入并豐富學生的經(jīng)驗系統(tǒng)，使學生積極發(fā)展各種思考策略和學習策略，在解決問題中學習，"以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展"，才能增進學生的發(fā)展。教師的作用主要是幫助學生成長為學習和發(fā)展的主人，進而成長為既能為社會發(fā)展做出貢獻、又有能力實現(xiàn)個人價值的人，這就是教育所追求的終極目標。

⑵大力倡導探究學習培養(yǎng)學生的科學探究能力，既是提高國家創(chuàng)新能力、競爭能力的客觀要求，也是學生個人發(fā)展的要求。每個教師應樹立"以活動促發(fā)展"的探究教學觀念，不再把自己當作是傳統(tǒng)教學中的控制者、教學活動的支配者、教學內(nèi)容的制定者和學生學習成績的評判者，而是學習環(huán)境的設(shè)計者、學生探究學習的引導者、組織者和合作者。探究學習的過程是：在研究客觀世界的過程中，通過學生的主動參與，發(fā)展探究能力，獲得理解客觀世界的基礎(chǔ)科學概念，進而培養(yǎng)探求世界的積極態(tài)度。應當注意，倡導探究教學，提倡學生進行探究學習，并不是要學生完全像科學家那樣去獨立地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。這里所倡導的探究教學，可以說是一種"定向發(fā)現(xiàn)"，這樣的探究教學比完全自由的發(fā)現(xiàn)更有利于學生掌握探究的方法。探究教學的基本方法是：向?qū)W生提出問題，或者使之面臨問題情境，讓他尋找解決問題的方案。教師在這里不直接施教，而是注重學生自身的創(chuàng)建和判斷，僅僅在他似乎誤入歧途時，才給予輔助。有時還可以設(shè)計"陷阱"，設(shè)計一個要學生經(jīng)過一番努力才能夠自拔的情境。從某種意義上說，這是一個對學習者的能力提出挑戰(zhàn)，盡可能發(fā)揮其創(chuàng)造潛能的過程。

⑶組織有效的合作性學習適當采用分組合作的學習方式，會使課堂上討論氣氛濃厚，同學之間互助合作，交流思想，有利于培養(yǎng)學生的團隊意識和合作精神。分組要合理：分組采用異質(zhì)分組的原則，將不同性別、學習能力和性格的學生分在同一小組內(nèi)，形成一種差異互補；每小組學生數(shù)不宜過多，以4～6人為宜；每學期還應根據(jù)實際情況作適當調(diào)整。操作要規(guī)范：小組的學習操作者和學習檢查者的角色要輪流擔任。全班交流中，要體現(xiàn)地位和機會均等，培養(yǎng)學生平等合作的意識。小組發(fā)言人不代表他個人，應該代表整組的意見，師生對發(fā)言人的評價是對這個小組的評價。要留足夠的時間給學生，確保充分的交流和表現(xiàn)的機會。

⑷有效地進行有意義的接受學習有意義的接受學習并不是學習者簡單的、被動的將新知識容納到已有的知識結(jié)構(gòu)中，它的發(fā)生需要學習者積極主動地進行一系列心理活動。不同的學習方式反映了不同的價值取向。教師應該充分認識各種學習方式對學生發(fā)展的作用，根據(jù)高中物理學科的特點，在教學中采用多種學習和教學方式，并將不同的方式結(jié)合使用，靈活機智地把教學引向深入。

能夠?qū)⑽锢韺W科的教學更多的與生產(chǎn)生活和科技發(fā)展相結(jié)合，避免學生步入"學物理干什么？學物理有什么用？不算分，夠B就行，1B1C也能上"的死胡同，將物理知識和生活及當今前沿技術(shù)結(jié)合，讓學生知道物理學對社會發(fā)展的巨大貢獻。因此，這就要求物理學科組能適當組織趣味物理，生活物理，生產(chǎn)物理的活動，激發(fā)廣大學生學習物理的興趣，增強學生學好物理造福人類的自豪感和榮譽感。

3、突出物理學科和物理教學過程的特點進行教學

⑴發(fā)揮物理實驗在物理教學中的重大作用物理學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。這主要表現(xiàn)在人類的物理知識主要來源于對自然的觀察，特別是來源于物理實驗。物理學中的重大發(fā)現(xiàn)及其理論的建立都離不開實驗這一基石，通過物理實驗人們可以提出課題，借助于實驗，人們能及時發(fā)現(xiàn)事實、建立假說。同時，實驗也是檢驗物理知識真理性的標準，也就是說，人們總是利用實驗來驗證建立在理性推理基礎(chǔ)上的假說是否正確。物理學的發(fā)展充分表明，實驗不僅僅是一種研究物理問題的科學方法或手段，更重要的是，當把實驗升華成一種觀點，作為一種科學的思想，他就為人們從更深層次上把握物理思維的方式、揭示客觀世界的規(guī)律奠定了基礎(chǔ)。

物理實驗是高中物理教學中的重要內(nèi)容。共同必修模塊中的物理實驗，是《標準》對高中學生最基本的實驗要求。在各個選修模塊中，都程度不同的體現(xiàn)了對物理實驗的進一步要求?？梢灾笇ξ锢韺嶒炗信d趣的學生在校本課程中，選修具有更高要求的物理實驗專題。

在高中物理教學中，應該重視學生對物理實驗的理解。在觀察演示實驗時，不僅要學生關(guān)注所觀察的現(xiàn)象，同時要讓學生理解該物理現(xiàn)象是用來說明什么問題和怎樣說明問題的。應該盡量讓學生了解實驗裝置的工作原理。在進行學生實驗時，應該讓學生在明確實驗目的、理解實現(xiàn)原理的前提下獨立操作實驗。

學生實驗是學生探究并獲取知識與應用知識過程中的一個有機組成部分，應該在合理的環(huán)節(jié)和預定的計劃中去完成。重視學生實驗技能的提高，使學生能正確使用高中物理實驗項目中的儀器和工具，獲得較準確的實驗信息。教師應培養(yǎng)學生對實驗嚴肅認真的態(tài)度，對實驗結(jié)果實事求是，如實記錄實驗數(shù)據(jù)，并把實事求是的作風帶到平時的學習和生活中去。實驗是了解、研究自然規(guī)律的重要方法，它的作用不只是為了獲取信息。應該讓學生認識到實驗操作是在相關(guān)原理的指引下進行的，學會把實驗獲得的信息演繹、歸納成結(jié)論。新的高考考試說明還要求學生"能在實驗中，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，對解決問題的方式和問題的答案提出假設(shè)；能制定解決方案，對實驗結(jié)果進行預測；能運用已學過的物理理論、實驗方法和實驗儀器去解決問題，包括簡單的設(shè)計性實驗。"對實驗提出了更高的要求，只動腦不動手和只動手不動腦都是不正確的。實驗室是培養(yǎng)學生科學態(tài)度和科學作風的場所，教師應該積極開發(fā)適合教學的實驗項目，充分利用實驗資源做實驗。鼓勵老師將電子計算機等多媒體技術(shù)應用在物理實驗中，同時提倡使用身邊隨手可得的普通物品做物理實驗。

⑵重視概念和規(guī)律的建立過程物理概念和物理規(guī)律是構(gòu)成物理學嚴謹學科體系的最基本的組成部分。因此，必須特別重視物理概念和規(guī)律的教學，一方面有利于學生通過自己的努力生成全方位的物理圖景，另一方面也有助于激發(fā)學生的智慧，發(fā)展其記憶力，促進知識的遷移和縮小知識水平的差距。此外，由于物理概念和物理規(guī)律是建筑在觀察和實驗基礎(chǔ)上的抽象思維的產(chǎn)物，也有助于訓練和培養(yǎng)學生的思維方法和思維能力。教學中要重視幫助學生理解概念和規(guī)律的建立過程，應該使學生認清概念和規(guī)律所依據(jù)的物理事實，理解概念和規(guī)律的含義，理解規(guī)律的適用條件，能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說法，理解相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系。概念和規(guī)律的教學要思路清楚，使學生知道它們的來龍去脈，真正理解其中的道理，領(lǐng)會研究問題的方法。

要重視概念和規(guī)律的應用，使學生學會運用物理知識解釋現(xiàn)象，分析和解決實際問題，并在運用中鞏固所學的知識，加深對概念和規(guī)律的理解，提高分析和解決實際問題的能力。在高中物理課中，應該強調(diào)分析、解決物理問題的思路。與物理概念、物理規(guī)律這類陳述性知識相比，方法和思路常常稱之為程序性知識，它的特點是具有較高的概括性和廣泛的適應性。程序性知識的掌握水平，取決于能否將它自覺地遷移到新的情境。由于它比陳述性知識的遷移具有更大的跨度，因此很難用講述的方法達到掌握的目的?？茖W方法和正確思維的建立，要經(jīng)歷一定的過程才能實現(xiàn)。

4、關(guān)注學生差異使每一個學生得到發(fā)展

教師在教學中要將促進學生發(fā)展放到中心位置。每一個學生都是一個特殊的個體，他們的基礎(chǔ)、對學習的情感、方式、方法，以及學習的能力等方面都存在著明顯的差異，在遵循共同規(guī)律對學生進行教學的同時，教師必須打破以往按統(tǒng)一模式塑造學生的傳統(tǒng)做法，關(guān)注學生個體的特殊性，加強師生間心與心的溝通與交流，了解學生學習的'差異及其成因，鼓勵學生充滿信心，正確對待每次考試，不為名次所累，總是不斷進步，越學問題越少、希望越大！充分發(fā)揮非智力因素的影響。在此基礎(chǔ)上，采用靈活多樣的教學方法，實施區(qū)別指導和分層教學，真實而準確地了解學生的反映并給予及時的指導與反饋。教師應根據(jù)所選擇的素材，設(shè)置富有挑戰(zhàn)性的問題情境，激發(fā)學生的思考；用具有一定跨度的問題串聯(lián)引導學生進行自主探索；就同一問題設(shè)置不同層次的開放性（在問題條件、結(jié)論、解題策略或應用等方面具有一定開放度）問題（包括課題學習、作業(yè)的層次性、鞏固性、拓展性、探索性的），滿足不同層次的學生的需求，使全體學生都能得到相應的發(fā)展。

三、具體措施

1、認真研究高校錄取要求，思想重視，理性應對

20xx高考形式：必測科目1A加1分，4A加5分，選測科目不加分；文理分開劃線，分開錄取。本科上線取消選修科目的2B限制，只按照語數(shù)外總分劃線，不排除一些學校盲目追求本科上線率，而死揪語數(shù)外三科。事實上，選修科目的重要性一點都沒有降低。錄取時，好一些的高校提出的選修科目等級至少都是B，因此雖然新政策在劃線時沒有再對選修科目等級提出硬性要求，但實際上這個要求還在。這就要求學生對選修學科與必考學科在時間和精力分配上，根據(jù)自身實際情況有所側(cè)重和調(diào)整。

2、正確處理好以下幾個關(guān)系

⑴"考試說明"與"教學要求"的關(guān)系

"考試說明"是高考復習的綱領(lǐng)，而"教學要求"是中學物理教學的綱領(lǐng)，兩者有相同的地方，也有不同之處，在高考總復習備考時，應以"考試說明"為準，適當兼顧"教學要求"。

⑵"課本"與"復習資料"的關(guān)系

目前，各種高考復習資料很多，往往會造成教師以復習資料代替課本的現(xiàn)象，這將會直接影響復習效果，因此，在復習備考時，應以課本為本，充分發(fā)揮課本的主導作用，并選擇適合本校具體情況的復習資料，有利于提高復習效果。

⑶"點"與"面"的關(guān)系

在高考復習備考時，既要抓住本學科的重要知識點，又要全面、系統(tǒng)、完整地復習所有必考的知識點，既要做到重點突出、又要覆蓋面廣，只有這樣做，才能達到復習的效果。

⑷"基礎(chǔ)"與"能力"的關(guān)系

在高考總復習中，要處理好基礎(chǔ)與能力的關(guān)系，特別是在第一階段的復習過程中，重點是復習基本概念、基本規(guī)律及其應用，基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識，只有在打好基礎(chǔ)的前提下，才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的能力，如果忽視基礎(chǔ)知識，專門做難題、怪題，是達不到培養(yǎng)能力的目的。

2、認真研究《考試說明》和近三年高考試題

結(jié)合《考試說明》分析高考命題的規(guī)律，把握命題原則和發(fā)展方向，有利于準確把握高考動向，有針對性地做好復習指導工作；高考試題是經(jīng)過命題專家精心設(shè)計的，在考查學生的能力方面是一般試題所不能替代的。近年來，高考命題不回避陳題，并且推"陳"出"新"，及各地高考試題相互借鑒等等。研究高考試題的特點就是研究命題專家的命題特點，洞察命題者的命題思路。通過對高考題的研究、比較、創(chuàng)新，體會高考命題的技巧與方法，有利于指導復習備考。

⑴。研究考綱，師生人手一份，認真閱讀（知識、能力、要求），教師務必研究知識要點，滲透能力要求，使教師看到知識要點，就能選擇相關(guān)習題，看到能力目標，就能準確剖析試題的重要環(huán)節(jié)；

⑵。分工協(xié)作，收集近三年各地的高考試題，研究試題的命題特點，試題考查的側(cè)重點，全卷考查的熱點等，共同研究，形成共識；

⑶。對高頻度出現(xiàn)的高考試題，要加強訓練。經(jīng)常出現(xiàn)的類型，一定有它的生命力，有它存在的意義和理由，加強這類題目的訓練可使復習更有針對性。

2023物理教師教學工作計劃 篇10

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學生積極的學習態(tài)度；使學生保持對物理學科的學習興趣。但是余要吸取過去一年的教訓，與學生搞好關(guān)系決不是與一部分學生親密無間，而是要去關(guān)心每一個學生特別是學習有困難的學生。

課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應用與整合

1、課堂教學改革與創(chuàng)新學生主動式互動教學，教學的過程不再是教師講授，學生聽講的單一過程，而是學生主動獲得學習經(jīng)歷的過程，教師以一個交流者（甚至不是指導者）的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學內(nèi)容，與學生一起討論，讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學生在講臺前探討，也可以讓學生自己來講。但是問題是如何指導學生的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時間有限，會浪費掉大量的時間。

2、與信息技術(shù)的應用與整合

信息技術(shù)是工具，是平臺。我覺得在物理教學中信息技術(shù)是很重要的?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學的先進手段，通過視聽，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

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物理教師2023年工作計劃1500字精選

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“物理教師工作計劃”，歡迎閱讀。

為了更好的落實工作任務，幫助我們有效的節(jié)省工作時間，我們應盡快完善好自己的工作計劃。工作計劃可以讓我們有條不紊地開展下階段工作。職場新人，如何做好工作計劃，提高工作效率？也許"物理教師2023年工作計劃"就是你要找的，歡迎你參考，希望對你有所助益！

物理教師2023年工作計劃 篇1

一、切實推進物理課程

1、進一步更新教育觀念

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。

2、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學模式

新的物理課程標準由二部分組成，一是科學探究，二是科學內(nèi)容。而科學探究則包括以下要素：

1）提出問題

2）猜想與假設(shè)

3）制定計劃與設(shè)計實驗

4）進行實驗與收集證據(jù)

5）分析與論證

6）評估

7）交流與合作

把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學教育是從來也沒有過的。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學。我們必須對課堂教學模式進行。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗教訓，都能在教學實踐中使用這一模式。

只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應課程的要求。

3、落實物理實踐活動

新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動，初中教學綱規(guī)定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，中考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，爭取掀起一個實踐活動的高潮。

二、狠抓畢業(yè)班教學

教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化。又將實行間斷了二年的單科考試，我們必須花力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施，把握中考動態(tài)，提高復習效率，爭取在今年的中考中取得好成績。

一個優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課，而且還要善于進行教學科研。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作，本學期我將進行論文及礁評比上下功夫。教學離不開研究，研究更離不開教學，只有把教學與研究緊密地結(jié)合在一起，才能使教研發(fā)揮出的效益，才能使我們物理教師騰飛的翅膀。

三、積極參加教研活動

1、教研組活動是搞好學科教學，深化課堂教學的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規(guī)劃。活動要經(jīng)?；?，要保證至少二星期1次，每次2課時以上。為此我做到不遲到不早退，按時完成任務。

2、要加強理論學習，要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學的意義和內(nèi)涵。特別要加強課堂教學方面的理論學習。當然，還要加強物理專業(yè)知識的學習，特別是近代物理的學習。

3、要加強教學實踐探索。提倡集體備課，備礁，更要多備學案，備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，因為教師的主要任務已不再是向?qū)W生灌輸知識，而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓學生觀察現(xiàn)象、思考問題，多讓學生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學習和探索。要多互相聽課。聽了課以后當場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。那樣的話，對開課老師沒有什么助。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課。

物理教師2023年工作計劃 篇2

一、指導思想：

在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想。在教學中就要關(guān)注每個學生，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學，注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。

二、基本情況分析：

所教班級初三級七班、八班、九班、三個班共有學生185人，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，大多數(shù)學生對初二學年的物理基礎(chǔ)知識掌握不太好，很多知識只限于表面了解，機械記憶，忽視內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別，不注重對知識的理解、掌握及靈活運用，特別是少數(shù)學生對某些章節(jié)或者是一問三不知，或者是張冠李戴。每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活，這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，以使不同層次學生的物理成績都有一個大的提高。

教學內(nèi)容安排：

本學期的教學內(nèi)容為11—20章。全書共10章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章首照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。

三、教學目標

1、教師教學成績目標：

A等率超過15%，B等率超過35%。

2、學生認知目標：通過本期的學習，知道物理學科研究的內(nèi)容，了解物理對人類文明進步和社會發(fā)展的作用，學習物理研究的基本方法，幫助學生認識學習物理的意義，掌握學習的基本方法，認識物理與人類生活、社會發(fā)展的關(guān)系。能力達成目標：教學過程采用探究式，以學生為中心，教師為主導，正確傳授知識，精巧講練。并進行形成性測試，及時反饋、矯正。情感教育目標：通過本期的學習使學生認識現(xiàn)實生活中物理的應用，培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的學習態(tài)度，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生對物理的熱愛，對生活的熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發(fā)現(xiàn)快樂，感受學習的快樂。在活動中，提高學生的動手實踐能力，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在物理上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

3、教科研目標

本學期要加強對現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教科研理論的學習，增強科研意識。確立質(zhì)量立校、科研興校的思想，積極開展教育科研工作，力爭有一個科研課題，寫一篇高質(zhì)量的論文，力爭上一堂高質(zhì)量的教改實驗課。結(jié)合本學科的特點，教改的工作重點一是從課堂教學入手，課改研討會等活動進一步加強不同課型課堂教學方法的研究，形成體現(xiàn)學科特點的教學模式，二是從備課改革入手，通過開展教學設(shè)計評選活動，加大對備課改革的研究力度。

四、教學措施

1、認真學習《新課程標準》，把新的教學理念貫徹到初三教學的教學理念貫徹到初三教學中。

2、提高45分鐘課堂教學效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。

3、加強集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。

4、加強實驗教學，大綱規(guī)定的實驗(演示實驗和學生分組實驗)開足開好，并適量增加新實驗、小實驗。

5、加強課堂練習，及時反饋信息，改進教學，每堂課保證5～10分鐘學生練習，并即時上交、批改、評析。

平時教學宜采用“小坡度、低密度、勤反饋”教學方法，堅持“學生為主體，教師為主導”的教學原則，對學有余力學生注意培養(yǎng)思維能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

6、注意學生非智力因素的培養(yǎng)，使學生態(tài)度端正、情感美好、意志堅韌、習慣良好。

7、鼓勵科學探究的教學

鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。

8、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。

以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。

在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

一、指導思想

貫徹以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數(shù)的管理方法，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高。

二、本學期每月工作重點

大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用激勵教育、成功教育等科學手段，引導、轉(zhuǎn)化后進生。力求中考每位同學都能獲得最佳成績。

組織學生進行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛初三(2)班等活動;學習校訓、校規(guī)，切實落實《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。

嚴格實施班級量化加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補充細則》等班規(guī)并嚴格實行。

本學期體育成績30分，我班體育成績不理想，尤其個別男生體育成績拖后退，加強體育訓練是本學期工作的一個重點

具體安排：

二月份：1、新學期開學，聯(lián)系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育;2、再強調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《班級量化考核細則》及其他學校有關(guān)的制度和班規(guī)，重點抓遲到、缺交作業(yè)現(xiàn)象，幫助學生盡快進入學習狀態(tài);3、開展小組師徒幫學活動;4、檢查寒假作業(yè);5、儀容儀表檢查;6、體育馴練

三月份：1、學生撰寫宣誓詞，迎中考、奔目標、苦戰(zhàn)80天，不留遺憾離開123中宣誓大會。我班宣誓詞為：珍惜80天、拼搏80天、奮斗80天!不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運低頭。我們要分秒必爭、堅定信念、奮力拼搏、瘋狂學習，給自己一個自信，給父母一個驚喜，給學校一個奇跡，給未來一片光明!初三(9)班中考必勝!。2、學生端正學習態(tài)度，迎戰(zhàn)3月20日第4次月考。

四月份：1、進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，認真學習，努力向上，好好復習，迎接5月4日區(qū)第二次模擬考。2、體育考試。

五月份：對學生進行安全教育等。根據(jù)學生實際，進行組織紀律及安全教育，教育學生不遲到、不早退，積極復習、按時交作業(yè)，迎接中考。

六月份：6月25~26日中考，指導學生考好中考。學期總結(jié)，畢業(yè)教育等。開展一些有意義及切實可行的紀念活動。

物理教師2023年工作計劃 篇3

一、學期目標

(1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生會用學到的知識解釋日常生活中的常識。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神。

(2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生自學的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。

(3)培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

(4)力爭我?guī)У陌嗉壍幕瘜W成績再上一臺階，為自己、為學生證明自我價值。

二、教學策略和提高教學質(zhì)量的措施

(1)重視基本概念的教學

化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

(2)加強化學用語的教學

元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓學生結(jié)合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。

(3)重視元素化合物知識的教學

元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎(chǔ)十分重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。

(4)重視練習及講評

教學要教師的教與學生的練相結(jié)合，才會達到最佳的效果。所以在教學過程中要多練、勤練，并及時的平改。在這學期中，力爭做到：當天作業(yè)當天改、考完試卷及時改，及時講評。

(5)與時俱進引領(lǐng)學生愛化學、學化學

學化學，要知道目前社會上在化學領(lǐng)域的熱點，作為老師，有必要讓學生了解這些，比如：目前在“低碳”的概念下，我們怎么去理解“低碳”。適當?shù)恼乙恍┵Y料，給學生閱讀，正是迎合了我國的“減排”的國家政策，而這在書本上是沒有直接的學習到，而只是給到了理論知識。

物理教師2023年工作計劃 篇4

一、學生情況分析

本學期受學校任務，繼續(xù)擔任高三1、2班物理科任教師，由于是高三年級，也即將面臨著全國高考的選拔考試，大多數(shù)的學生對基礎(chǔ)知識的求知欲望比較強烈，這點對以后的教學還是有較大幫助。

二、教輔分析

第一階段我們使用《創(chuàng)意課堂》作為教材。教材中基本覆蓋了基礎(chǔ)知識和典型例題；同時有“課后活頁習題”可作為學生課堂鞏固知識的隨堂練習。個別難度較大的習題堅決舍掉，同時引入個別常見習題。

三、教學目標

創(chuàng)新、質(zhì)疑，強調(diào)聯(lián)系實際，強化實驗。要求學生用新視角重新觀察已做過的實驗，要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，同時要求在實驗中做到“一個了解、五個會”。即了解實驗目的、步驟和原理；會控制條件（控制變量）、會使用儀器、會觀察分析、會解釋結(jié)果得出相應結(jié)論，并會根據(jù)原理設(shè)計簡單的實驗方案。以實驗帶復習，設(shè)計新的實驗。進一步完善認知結(jié)構(gòu)，明確認識結(jié)論、過程和質(zhì)疑三要素，為進一步培養(yǎng)學生科學精神打下基礎(chǔ)。學會正確、簡練地表述實驗現(xiàn)象、實驗過程和結(jié)論，特別是書面的表述。在日常生活中多視角地觀察、思考、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會問題，學會知識的應用。

四、教學措施

1、以學生為本，加強對學生的了解，抓好學生的兩頭促中間

從學生的全面素質(zhì)提高，對每一位學生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學生具體情況，制定恰當?shù)慕虒W目標，滿腔熱情地使每一位學生在高三階段都能得到發(fā)展和進步。

2、抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。

認真學習新的課程標準與高考大綱，研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點，使自復習教學更具有計對性，在教學中應強調(diào)理解。掌握好基礎(chǔ)知識，基本技能和基本方法。同時，也要注意培養(yǎng)學生獨立閱讀，獨立形成物理情景或建立物理模型，獨立分析物理過程、獨立解決物理問題的能力。

3、研究教法、改進教學、教學相長

認真研究學生學習過程，掌握不同學生的學習主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學方案，要特別注意調(diào)動學習的積極性、盡可能把學生應該自己完成的學習任務交給學生自己獨立完成。精心設(shè)計教學提高課堂教學效率，減輕學生負擔。

4。強化物理基礎(chǔ)知識的復習，加強學生對概念和規(guī)律的深入理解。

5。重視理論聯(lián)系實際，提高學生分析問題、解決問題的能力。

6。加強實驗復習。

五、教學研究計劃

1、在教學中把握難度，在教學中貫徹“低起點，低難度，逐步到位的”教學思想。并鉆研新教材，精心設(shè)計教學案例，堅持課前寫祥案，課后寫教學反思及總結(jié)。

2、積極參與本組的教師的公開課的聽課與評課活動，虛心向同事和前輩們學習（特別是有帶高考經(jīng)驗的教師），提高教學水平。同時也多聽其他科目的任課教師，學習更多的課堂教學經(jīng)驗。

3。對學生的作業(yè)作到全批全改，并將各個班級的主要錯誤登記在物理教學筆記上，并對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，分層教學，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學生輔導，對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學生的思想工作，屢教不改的給予適當?shù)奶幜P，同時也適當對表現(xiàn)突出者進行表揚。

4。課前反復研究教材，對教材中的知識點做到心中有數(shù)，對學生忽略的問題加以強調(diào)，對考綱中的重點考點反復講解，注重理解后練習，讓學生對教材中的每一個知識點都熟練。

5。精講精練，對學生復習中的重點、難點反復練習，特別是實驗題，學生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換，進行實驗的設(shè)計。針對這些問題，除了仔細給學生講解實驗的原理等，還讓學生對實驗的設(shè)計反復訓練，反復體會，讓學生逐步克服心理障礙，掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學生更進一步掌握了實驗題的做法。

6。對于后進生，堅決落實個人一定得掌握基礎(chǔ)知識，通過平時小測，作業(yè)發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)較差，基礎(chǔ)會考通過難度較高的同學，給與一對一的輔導，抓緊時間。對于優(yōu)生，開始加大培優(yōu)工作，對于一些教有潛力的學生，給與高考難度的題型練習，為以后的學習打下更好的基礎(chǔ)，同事也做好后進生的學習進步工作，把中等生抓上，

7、積極參加本學期的教研活動，參與教學研討。

六、繼續(xù)教育的計劃

1。平時多閱讀相關(guān)提高教學水平的書，多觀看教學視頻片斷，努力提高自己的理論

2。深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。

3。平時認真學習教研、教改理論，不斷更新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，以提高自己的理論業(yè)務水平。

七、繼續(xù)做好小課題：

DIS實驗技術(shù)在高中物理實驗教學中的應用

八、繼續(xù)做好導教工作，用心負責，讓導生能真正的快樂成長與學習。

物理教師2023年工作計劃 篇5

一、基本情況分析：

根據(jù)上期期末統(tǒng)考成績統(tǒng)計，所教班級學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。從課堂教學情況看，上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。

二、指導思想：

在新的物理課程理念中倡導"一切為了學生的發(fā)展"，要樹立"一切為了學生的發(fā)展"的教育思想。在教學中就要關(guān)注每個學生，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。

三、教改措施：

在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。

四、教學目標：

1、知識與技能

A、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。

B、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。

C、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。

D、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

E、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

2、過程和方法：

A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

C、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

D、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

E、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。

F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。

3、情感態(tài)度與價值觀：

A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

B、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。

D、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

E、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

F、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。

五、具體措施：

1、鼓勵科學探究的教學

A、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。

鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

B、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

C、重視探究活動中的交流與合作。

在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。

2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3、保護學生的學習興趣。

4、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。

A、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。

B、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

C、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

物理教師2023年工作計劃 篇6

一、基本情況：

九年級兩個班現(xiàn)有學生85人。從上期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。這就給教學增加了肯定的難度。然后，作為一名教師，應當要看到學生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務就是如何提高優(yōu)生率和及格率。

二、詳細措施

1、堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；優(yōu)化教學管理，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。幫助學生把握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能。認真學習課程標準和考試說明，領(lǐng)會本科目在教學中的詳細要求。因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神本質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注意教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注意于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到純熟為止。迎接五月份的理化生實驗考試。

3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應當要常常更新教學方法。本期我要連續(xù)實踐好雙向交流法，使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生育成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、認真的對待每一次的模擬考試，及時講評，及時反思，及時查漏補缺。

三、復習進度：

第一周：1多彩的物質(zhì)世界。重點：質(zhì)量和密度。難點：會根據(jù)所給器材想象實驗測物質(zhì)的密度；2運動和力。會根據(jù)參照物判斷物體的運動情況，會運用刻度尺測長度，能理解物體的慣性，會作力的圖示和力的表示圖，明白二力平衡條件。

第二周：力和機械。重點：重力、彈力和摩擦力。難點：重力的作圖、計算及減小摩擦力的方法。

第三周：壓強和浮力。這是這學期的重點也是難點。要能運用壓強公式和浮力公式進行計算，要明白增大壓強的方法和浮沉條件。只有通過知識點之間的比較，多作訓練，才能較好的把握。

第四周：功和機械。把握功，功率，機械效率的計算是本章的重點和難點。

第五周：1熱和能。重點把握比熱容的計算。2能源的可持續(xù)發(fā)展，簡樸了解幾種新的能源。

第六周：電路、電流、電壓、電阻。重點把握串并聯(lián)的特點和電流、電壓、電阻的規(guī)律。

物理教師2023年工作計劃 篇7

一、加強理論學習，明確課程目標

1、每兩周集體學習物理新課程標準，把握新課程精神實質(zhì)，全方位、多面、多角度解讀新課程理念，交流觀點，提高對新課程的理解和應用水平。

2、選的理論書有：《xx》等。從而帶動更高專業(yè)水平的教學工作。

3、明確新課程三維目標的依據(jù)和意義，牢牢把握“以學生發(fā)展為中心，以科學探究為基礎(chǔ)”兩條教學主線。

二、發(fā)揮準備作用，理清教學思路

1、定期學術(shù)分析。隨著新學期教學的進展，學生在接受新知識的過程中必然會出現(xiàn)各種問題；從多角度、多方向、多層次發(fā)現(xiàn)學生的問題，作為教學工作和教學設(shè)計的依據(jù)，及時解決。

2、理清教學思路。教學的“大思路”是指對初中物理教材的概念、體例、內(nèi)容和編排體系的理解。教學中的“中間思維方式”是指確定每章的重點、難點和重點，以及如何讓學生建立自己的知識。教學的“小思路”是指如何準確定位每一節(jié)的教學目標，突出重點，突破難點，進行合理的教學設(shè)計。思路清晰，教與學都會輕松；避免暈倒顯擺。

三、開發(fā)利用教材，拓展教學資源

1、教材的開發(fā)和利用。不能教條化教材，可以對教學目標和內(nèi)容進行適當調(diào)整。新教材必須進行個性化解讀，逐步形成目標明確、場景切入、理解方法、過程理解、應用遷移的教學套路。

2、拓展教學資源。教材作為教與學的載體，并不是的載體。你可以搜尋不同的教材版本、在線資源和相關(guān)資源，尤其是在創(chuàng)設(shè)情景和介紹概念方面，進行比較和選擇。

四、構(gòu)建教學設(shè)計，展示教學風格

1、建構(gòu)教學設(shè)計。新學期一定要從靜態(tài)的教學設(shè)計過渡到動態(tài)的教學設(shè)計，把學生的課堂生成作為教學資源的補充，避免不分班級，不分學生，按計劃教學。

2、學習有固定的章節(jié)；沒有固定的教學方法。通過定期教學、公開課、講座或教學競賽，根據(jù)教師的素質(zhì)，展現(xiàn)自己的教學風格，公平、公開、公正地評價教師。

五、發(fā)揮多媒體作用，注重物理實驗

1、發(fā)揮多媒體的作用。我們學校有五個多媒體教室，估計每個老師能上xx節(jié)多媒體課。要求選擇和改編課件。

2、注重物理實驗。

（1）多媒體播放與動手實驗相結(jié)合；

（2）準備兩套以上實驗設(shè)備，供學生探索。

六、合理安排進度，及時反饋調(diào)整情況

1、合理安排進度。

2、及時反饋和調(diào)整；教學的調(diào)整是基于教學對象的反饋。可以從課堂提問、課后交流、實驗操作、批改作業(yè)和單元測試、同伴交流等方面了解學習情況；從“雙基”出發(fā)，從專業(yè)的角度出發(fā)，消除了學生的思維“焦點”，要求學生在作業(yè)上改正某些部分，寫出各種解決方案。

3、為優(yōu)秀而訓練，為不足而幫助。制定創(chuàng)先爭優(yōu)、錯補的培訓計劃，設(shè)定目標、指標、題目、時間、地點，長期跟蹤，嚴格檢查。

物理教師2023年工作計劃 篇8

一、以人為本，調(diào)整思路，創(chuàng)新工作。

隨著時代的發(fā)展，學生也和以往大有不同。他們的視野更加開闊，思想更加開放。這就要求老師不能再循規(guī)蹈矩按老路子來管理學生，而應調(diào)整自己，找到更有效的方法走入學生內(nèi)心，引領(lǐng)學生成長。現(xiàn)在的很多學生，很注重自我，有個別的還很難服從學校的校規(guī)校紀，包含遵守課堂紀律都是做不到的，我一度為教育這類學生感到頭疼，但頭疼總不是辦法，所以本學期期望能從調(diào)整自己開始，創(chuàng)新學生的思想教育工作，使學生能夠意識到在集體場合應該去怎么做，而不是隨著自己的性子想怎么來就怎么來。

二、積極參加教研活動，走專業(yè)化發(fā)展之路。

教師不能只滿足于做教書匠，要做研究型教師，這就需要積極參加教研活動，尤其是高層次的教學教研活動。平時遇到問題要主動和同行探討、交流，使教學問題教研化。

三、工做中嚴格要求自己。

在工作中一定做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，一絲不茍對待工作，決不應付、得過且過，保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導交給的各項任務。

四、精心備課、上課，認真批改作業(yè)，關(guān)注學生成長的點滴問題。

這學期的備課主要是編寫好自己分擔的主備學案，對同事主備的學案進行精心的二次備課，領(lǐng)會同事的編寫意圖，結(jié)合自己的教學特色，設(shè)計好課堂教學流程，力爭每堂課都能上成高效率、受學生歡迎的好課。在作業(yè)布置上盡量多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，力爭作業(yè)少而精。對所有的作業(yè)，計劃做到有布置就有反饋，使學生能從作業(yè)布批中認識自己的優(yōu)點和不足，然后矯正不足。另外，學生成長的過程其實就是不斷碰到問題、解決問題的一個過程。作為教師，關(guān)注學生成長的點滴問題，幫助學生健康快樂的成長也是一項義不容辭的責任，所以在本學期的計劃中，期望能夠在和學生相處的過程中，盡自己的所能幫助學生解決面對的問題，做學生的良師益友。

五、課程計劃。

課程教學計劃按教研室下發(fā)的計劃進行。

物理教師2023年工作計劃 篇9

一切從人民的根本利益出發(fā)，言行要符合教師職業(yè)道德規(guī)范，自身修養(yǎng)要堅持自尊、尊人、正己、助人;要堅持和為貴、忍為高、干為上、能忍人之短，也能容人之長;工作上要堅持講敬業(yè)、講奉獻、干一流的工作作風;以“依法治國”和“依德治國”的要求，教書育人。認真學習上級文件，領(lǐng)會其精神實質(zhì)并努力使其與實際工作相結(jié)合。

二、加強學習、提高素質(zhì)

在業(yè)務上不斷學習，更新自己的知識。關(guān)注各學科特別是物理和各實驗學科科技前沿的最新進展;積極學習先進的計算機知識及電教知識，以便更好的為教學服務;認真研究陶行知、魏書生等教育專家的教育理論，并探索改進自己的教學手段，力爭為大面積提高學生素質(zhì)、培養(yǎng)國家有用人才做出自己的貢獻。

物理教學是所有工作的重中之重，初三4、5、7班與其它平行班級相比，基礎(chǔ)較差，有良好學習習慣和正確學習方法的同學較少。本學期又面臨畢業(yè)，因此，在平時的教學中應多與中考相結(jié)合，盡自己的能力使同學們在中考中取得較理想的成績，其次配合學校的.“自成教育”活動，讓每一個學生初步樹立理想信念，同時注重優(yōu)秀學生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化，并以此帶動中間學生的全面發(fā)展，力爭使每一個學生每一節(jié)課都有收獲，都有進步。在班級內(nèi)形成學習氣氛的良性循環(huán)。

三、強化服務、落實工作

在工作中，結(jié)合我校理、化、生三個學科全面進入新課程標準的教學，具體作好以下幾點：

1、加強學習新課程標準下實驗教學的新精神、研究面臨的新問題。

2、做好物理、化學、生物實驗的各項準備工作，使實驗開出率100%。

3、做好電教器材的借還、維修、維護、保養(yǎng)工作。

4、做好實驗記錄、帳目的清查、規(guī)范工作。

5、為各種檢查做好準備工作。

6、做好衛(wèi)生工作及領(lǐng)導分配的各種臨時性工作。

7、做好初三年級4、5、7班的物理教學工作。

四、遵紀守法、履行職責

自覺遵守學校各項規(guī)章制度，按時上下班，有事要向值班人員請假，要把教學工作放在首位;實驗室制訂的各項規(guī)章制度每個人都要自覺遵守，不夠完善的地方要在工作中不斷完善。搞好衛(wèi)生，要與德育處配合定期搞好衛(wèi)生掃除，創(chuàng)造一個安靜舒適的學習實驗環(huán)境。

物理教師2023年工作計劃 篇10

本人將立足于行動研究，務實求真，開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。

一、工作目標

1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本人的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，程度提高課堂教學效率，積極向本組學習如何評課，如何，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。

2.進行相關(guān)培訓工作，更快地提升個人的教科研能力。定期進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關(guān)培訓。

3.本學期面臨期中考試,如何進行有效練習與講評是目前本人重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。

4.積極參加備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設(shè)。

二、工作重點

(一)進行相關(guān)培訓工作，更快地提升本人的教科研能力

1.定期進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學。

2.加強案例培訓，例如如何撰寫教學、教學案例、教學等，如何進行課題研究的相關(guān)培訓。

3.積極參加組內(nèi)教師間理論學習，參與和其他方面組織的論文撰寫工作。

(二)提升課堂研究的氛圍

通過各種課型的研究來指導和提高本人的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，程度提高課堂教學效率，積極與本組教師學習探討如何評課，如何，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。

(三)教學資源建設(shè)

積極主動參加備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料(包括典型的案例集，配套練習集)，另一方面整理出物理學科的教學資料(包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設(shè)計方案，特別是備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料)。

三、具體措施

1.每學期初制定好個人工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

2.認真貫徹好教學常規(guī)，對自己備課、聽課作如下要求：備課具體要求：

(1)鉆研，備詳案，內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學習知識，學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。

(2)加強與本組教師集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：主動多聽本組教師的課。

3.認真做好教材分析。對教材進行深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。

4.改進本人作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。

5.定期參加本組教學情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本人所教學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。

6.積極參加各種形式的觀摩課。每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

7.配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作。

8.認真進行學生質(zhì)量檢測與分析。對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較,及時調(diào)整教學策略。

物理教師2023年工作計劃 篇11

一、情況分析

(一)教材分析：

高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學內(nèi)容，高三年級將進入全面的總復習階段，為了配合高三的總復習，學校統(tǒng)一訂購了由光明出版社編寫的《三維設(shè)計》作為高三復習教材，該書以高中物理課程標準和高考考試大綱為指導，以xx年普通高考考試說明為依據(jù)編寫，作為本學年參考用，本學期擬定完成本書的第一至第十三章的第一輪復習。

(二)學情分析：

1、課堂情況：由于是高三年級，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的學生對基礎(chǔ)知識的求知欲望比較強烈。所以課堂紀律比較好，都比較認真地聽課，自覺地與老師互動，完成教學任務。

2、對基礎(chǔ)知識的掌握：高三279，275為理科基礎(chǔ)班，雖然相對來說物理基礎(chǔ)較差，但學習能力有著較大的差異，根據(jù)前段時間的觀察和摸底，大多數(shù)的學生對基本知識的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識解決相應的基本問題，所以對知識的了解和掌握有待地提高。

3、解題技能：利用物理知識解決有關(guān)綜合問題的能力很差，學生解決問題的技能還有待提高。

二、教學目標與任務

加強和利用知識點的復習，盡快幫助學生把各章分立的知識點建立成為網(wǎng)狀的狀態(tài)，掌握物理思想的應用物理知識解決相關(guān)問題的思維方法，進一步提高解決問題的技能。具體地說：

1、知識方面，應達到熟練掌握每一個知識點的要求，即看到一個題目以后，題中包含了哪些知識點要一清二楚，不能模模糊糊，并且知識點之間的聯(lián)系也要清楚，

2、技能方面，主要是進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合，同時，要求學生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學生的解題速度。

3、情感與價值觀方面，引導學生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀，使學生在物理美中陶冶自己的情操，從而達到全面育人的目的。

三、方法與措施

1、面向全體，分類指導。從學生的全面素質(zhì)提高，對每一位學生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學生具體情況，制定恰當?shù)慕虒W目標，滿腔熱情地使每一位學生在高三階段都能得到發(fā)展和進步。

2、抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。認真學習新的課程標準與高考大綱，研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點，使自復習教學更具有計對性，在教學中應強調(diào)理解。掌握好基礎(chǔ)知識，基本技能和基本方法。同時，也要注意培養(yǎng)學生獨立閱讀，獨立形成物理情景或建立物理模型，獨立分析物理過程、獨立解決物理問題的能力。

3、研究教法、改進教學、教學相長。認真研究學生學習過程，掌握不同學生的學習主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學方案，要特別注意調(diào)動學習的積極性、盡可能把學生應該自己完成的學習任務交給學生自己獨立完成。精心設(shè)計教學提高課堂教學效率，減輕學生負擔。

四、教學時間安排

1~2周：物理必修(一)第一章《運動的描述勻變速直線運動的研究》

3~4周：物理必修(一)第二章《相互作用》

5~6周：物理必修(一)第三章《牛頓運動定律》

7~8周：物理必修(二)第四章《曲線運動萬有引力與航天》

9~10周：物理必修(二)第五章《機械能及其守恒定律》

11~12周：選修3-1第六章《靜電場》

13~14周：選修3-1第七章《恒定電流》

15~16周：選修3-1第八章《磁場》

17~18周：選修3-2第九章《電磁感應》

19~20周：選修3-2第十章《交變電流傳感器》

21~22周：選修3-5第十一章《動量》

五、階段教學要求：

1、處理好課時較少與內(nèi)容較多的矛盾

(1)優(yōu)化教學過程

(2)優(yōu)化教學方法

(3)合理安排時間，計劃安排時間

(4)不減進度，把握難度

(5)應重視對高考大綱所要求的有關(guān)知識點的理解和深化

(6)認識基本概念，對聯(lián)系緊密、容易混淆的概念進行正確區(qū)分

(7)對基本規(guī)律，明確成立條件和應用范圍，力爭解決高考物理所涉及到的常見問題

2、為適應近幾年高考改革的趨勢和命題特點及理科教學的發(fā)展趨勢，應采取的措施

(1)加強基礎(chǔ)，提高能力

基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識，基本技能，基本方法，基本的物理思想。

能力(理科綜合考試目標)理解能力，推理能力，設(shè)計完成實驗的能力，獲取知識的能力，分析綜合能力。

命題指導思想以能力測試為主導，考查考生所學相關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。

(2)加強聯(lián)系實際，擴大學生視野，切實落實理論聯(lián)系實際的教學原則;拓展物理教學的時間和空間;習題教學要更多地連續(xù)實際。

(3)加強實驗教學。物理實驗的六大功能：豐富感性認識，提高學習興趣;突破重點難點，理解物理概念;形成物理圖象，認識物理過程;啟發(fā)學生思維，增強探索精神;培養(yǎng)觀察能力，掌握實驗技能;養(yǎng)成良好習慣，學會科學方法。

(4)適當做一些信息題(提高審題能力和建模能力)

(5)適當做一些綜合題(以小綜合題為主，以學科內(nèi)綜合為主)

4

一、基本情況概述

1、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育;堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。

2、學情分析：

八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。同學們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，

3、教材分析：

教材結(jié)構(gòu)特點：以學生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，考慮到運動和力的知識與聲、光、熱、電等知識相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、電的知識不僅更能吸引學生，而且便于循序漸進地安排多種探究活動，對學生實驗感興趣，電學知識能夠滿足學生探究的欲望，因而電學放在第一學年，還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象。

書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時注意擴大學生的知識面，設(shè)立科學世界欄目，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動活潑。

二、教學工作目標

1、知識與技能：

(1)初步了解物理學及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅指物理知識，而且還包含科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神。

(2)具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

(3)會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

2、過程與方法

(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的能力。

(3)通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。

(4)通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力。

(5)學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。

(6)能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力。

3、情感態(tài)度與價值觀

(1)能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。

(2)具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術(shù)應用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學實踐活動。

(3)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。

(4)養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

(5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

(6)初步認識科學及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。

(7)有將科學服務于人類的意識，有理想，有抱負，熱愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。

4、成績目標：

在各類競賽中力爭上游，應使各班總平均成績處于優(yōu)勢地位，爭取全縣名列前茅。使各班好、中、差比例達到5：3：2。

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一、教學目標

初二物理第一學期主要任務有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個方面的內(nèi)容。教材改革以后，目標重在培養(yǎng)學生對物理的興趣，啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關(guān)，要使學生將所學知識運用到實際。除了知識的傳授，還要對學生進行思想品德。本學期初二物理的教學力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。

二、教材分析

新教材主要是要求學生對知識的理解與運用，尤其要求學生將知識與社會相聯(lián)系，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是科學、技術(shù)、社會，目的就是要學生動手動腦學物理，理解物理并應用物理。而新教材不設(shè)習題，也說明了新教材對培養(yǎng)學生的新的要求。學生只需理解了所學的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學生學習物理的興趣。

三、班級情況分析

初二 (2)班的學生上課紀律良好，但學生的理解能力不夠強，學生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠積極。

初二(1)班的學生上課紀律好，且學生比較活躍，對新教材比較能適應，但也欠缺學習的主動性。

總的來講，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。

四、具體措施

(一)、做好教育常規(guī)工作

1、認真鉆研教材、教參，認真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認真批改作業(yè)，鼓勵學生提問，耐心給學生講解。認真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。

2、積極參加教研活動，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應學生的教學方法。

3、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學過程當中與學生分享，提高學生學習物理的興趣。

4、優(yōu)化課堂教學，嚴抓紀律，積極開展物理實驗，也多些實驗演示，激發(fā)學生的求知欲，令學生勇于討論，多思考，多觀察，多動手。

(二)、基礎(chǔ)知識教學

1、新教材要求學生掌握的基礎(chǔ)知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中。

2、將各知識點歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都進行測試，讓學生更容易理解和接受教學的內(nèi)容。

3、充分調(diào)動學生學習的積極性，積極參與課堂教學，提高教學效果。

(三)、教學實驗

1、課堂實驗演示

課前準備好實驗用具，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性，保證課堂上實驗成功。

2、學生實驗

課前將實驗的要求同學生講清楚，讓學生明白實驗的目的，并順利地進行實驗。培養(yǎng)學生動手、思考、和觀察等能力。實驗后檢查學生的實驗冊，看學生實驗的結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學生是否掌握了實驗的方法和理解所學知識。

(四)、情感教育

教學過程中進行道德教育、安全教育和環(huán)境教育，加強學生的環(huán)境意識，將所學知識與社會實際相聯(lián)系，提高學生的思想高度。首先對學生的期望不能過高，要理解學生的實際能力，盡管老師對重的內(nèi)容細嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關(guān)，但學生還是不回去消化，因而造成成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應從三個方面下手，第一、國家要重視初中物理教學條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革，第二、教師要針對教師的教，學生的學等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三、輔助后進生加強知識的鞏固。

「必備」小學年度工作計劃1500字系列

我們即將告別現(xiàn)在，我們需要學會寫一份有用的新一年工作計劃。那么這時應該寫一份崗位年度工作計劃。計劃可以更好地為下一年工作打好基礎(chǔ)，您是否做好準備開始寫崗位年度工作計劃了嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理的小學年度工作計劃,帶給大家。相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

小學年度工作計劃 篇1

一、工作思路

20xx年后勤工作的基本思路是：圍繞一個中心，搞好兩個服務，抓好兩項學習，全面開展五講。圍繞一個中心，即后勤工作要始終圍繞教學這個中心。搞好兩個服務，一是搞好為教育教學的服務，為教育教學創(chuàng)造良好的條件;二是搞好為師生生活的服務，解決師生的后顧之憂，讓師生們以旺盛的精力和充沛的體力投入到教學活動中去，為全面提高我校的教育教學質(zhì)量而努力奮斗。抓好兩項學習，即政治理論學習和學校各項規(guī)章制度的學習。全面開展五講，即講大局，講團結(jié)，講奉獻，講文明，講實干。

二、工作目標

本年度后勤工作的總體目標是：做到三個確保、三個力爭。

三個確保是：確保校園環(huán)境建設(shè)及教育教學、辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位;確保學校財務管理規(guī)范、精細，帳物相符;確保學校水電暖正常供應。

三個力爭是：力爭進一步完善服務設(shè)施;力爭進一步提高服務質(zhì)量;力爭進一步提高服務效益

三、工作措施

1.加強后勤職工的思想建設(shè)，樹立管理育人，服務育人的思想。

20xx年，學校后勤要堅持服務育人、管理育人的原則，全面優(yōu)化后勤管理，要讓后勤工作人員樹立育人的觀念和服務的觀念，后勤人員要利用與學生接觸的機會，以身立教，對學生進行勞動教育、愛護公物教育、保護環(huán)境教育、艱苦奮斗教育等。為了提高管理育人、服務育人的質(zhì)量，本學期在后勤職工思想建設(shè)方面的主要舉措是：

(1)認真學習和貫徹落實教職工例會對后勤工作的各項要求，增強服務意識，提高服務質(zhì)量。

(2)認真學習學校的各項規(guī)章制度，提高自身修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞。樹立為師生服務的思想，不斷提高職業(yè)道德水準。

(3)認真落實精細化管理的各項要求，為教育教學創(chuàng)造優(yōu)良條件，在搞好服務的過程中，實現(xiàn)自身價值，貢獻自己的力量。

2.加強校產(chǎn)管理，健全校產(chǎn)檔案

(1)嚴格材料購進，材料領(lǐng)出制度，非易損耗品領(lǐng)出新的，必須收回舊的。

(2)年終對庫房進行盤點，做到帳物相符。

(3)無論固定資產(chǎn)還是易損耗品，均形成檔案，物品的入庫、出庫嚴格登記手續(xù)。

3.做好后勤常規(guī)服務工作

(1)開學初，在總務主任的組織下，做好：書本的提取和發(fā)放，衛(wèi)生工具的采購和發(fā)放，教室的調(diào)整，各班桌凳的配備，檢查水電暖是否正常，各部位照明設(shè)施檢查維修，等等。

(2)班級財產(chǎn)管理。包括教室內(nèi)的所有公共財物和各班環(huán)境區(qū)域內(nèi)的財物，每學期對班級財產(chǎn)檢查兩次：期中和期末，檢查結(jié)束后對損壞的財物進行賠款，然后由木工維修。

(3)其他學校財產(chǎn)的管理。包括辦公室和公用教室的財產(chǎn)、個人領(lǐng)用的學校財產(chǎn)，辦公室和公用教室的財產(chǎn)每學期檢查一次，發(fā)現(xiàn)人為損壞按《魏礦學校財產(chǎn)管理辦法》處理，自然損壞的要及時維修。個人領(lǐng)用的學校財產(chǎn)交回時要檢查完好情況，及時做出相應處理。

小學年度工作計劃 篇2

一、指導思想

為了進一步激發(fā)同學們對美術(shù)的興趣愛好，結(jié)合我校本學期美術(shù)教育工作的計劃，以藝術(shù)節(jié)為契機，面向全體學生，豐富學生藝術(shù)生活，增強學生的美術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力，使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、任務目標

1、合理安排美術(shù)室的使用時間，保證全校所有班級所有學生都有機會在美術(shù)室上課。

2、根據(jù)不同年級學生的特點，利用好各種美術(shù)器材和教具，輔助美術(shù)教師開展好美術(shù)教學活動。

3、配合美術(shù)教師開展好學校的第二課堂——美術(shù)興趣活動，為老師提供必要的美術(shù)器材，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。

4、定期開展學生美術(shù)作品展示，提高學生對美術(shù)的興趣。

5、認真搞好美術(shù)室的管理工作。

三、具體措施

1、美術(shù)室的使用，須征得管理教師工作總結(jié)員的認可，并按規(guī)定制度使用。

2、儀器設(shè)備管理科學合理。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列；做到科學合理、美觀大方、取用方便。

3、保持櫥、架內(nèi)儀器、設(shè)備隨時處于可使用狀態(tài)。美術(shù)儀器設(shè)備應定期保養(yǎng)、及時維修，并根據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。

4、備用美術(shù)儀器、設(shè)備可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器及時申請報廢。

5、美術(shù)器材保管室要經(jīng)常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護師生健康，保證操作安全。

6、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

7、做好美術(shù)（器材保管）室的使用記錄。

小學年度工作計劃 篇3

指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以教育局xx年工作要點為指南，以科學的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校發(fā)展，牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進取，認真貫徹并落實學校三年主動發(fā)展規(guī)劃，以清晰的辦學理念和思路扎實推進學校的品牌教育工程，更好地體現(xiàn)實驗小學的實驗性、示范性、輻射性，為提升實驗小學的品位而不懈努力！

工作思路

為打造分享教育品牌奠基，為迎接百年校慶早作安排，為在德育、課程、教科研、管理等方面創(chuàng)造特色而努力，為謀求學校的主動發(fā)展作好制度完善、人才培養(yǎng)、高效管理的準備。

具體工作

一、認真領(lǐng)會三年主動發(fā)展的辦學理念和品牌內(nèi)涵

三年主動發(fā)展規(guī)劃的制定為學校未來三年走怎樣的辦學道路明確了方向。傳承與超越并存，理想與現(xiàn)實兼容，理論與實踐結(jié)合，普及與提高并重。為此，學校將通過多種途徑與方式傳播學校的辦學理念與品牌的文化內(nèi)涵與價值取向：開設(shè)分享，分別從“專家”和“教師大家談”兩個維度實施分享教育的滲透。今年，擬邀請省教科所領(lǐng)導、專家及市內(nèi)外的特級教師、學者來校講學，實現(xiàn)智慧分享；在廣大教師中進行主題為“我眼中的分享教育”大家談活動；進行“學會分享”宣傳用語征集活動；實施校園分享文化形象設(shè)計；開通全開架的書香文化長廊，提出鮮明的口號：分享給予的快樂；進行“百年實小”文集的撰寫工作；設(shè)計并建設(shè)校史室；進行“辦公室的分享故事”演講會和“我班的分享故事”演講比賽。在大力宣傳學校辦學理念：“關(guān)愛生命，學會分享，追求進步，引領(lǐng)成長”的深刻內(nèi)涵的同時，也要讓行動口號：“我分享，我快樂，我成長，我超越”成為每個實小人乃至每位家長均知且行的指南。當“分享教育”作為學校辦學特色或品牌著力打造的同時，我們希望每位實小人都從被動發(fā)展走向主動發(fā)展；被動分享走向主動分享，讓“分享”成為校園的流行語！

二、注重師德教育，鍛造高素質(zhì)的教師團隊

教師是實現(xiàn)學校主動發(fā)展最重要的力量。鍛造一支高素質(zhì)的教師團隊是當務之急。本年度教師團隊建設(shè)的主要目標任務是：1、組織40周歲以下的教師以及市特級教師后備人才、市學科帶頭人、骨干教師制定“個人三年自主專業(yè)成長規(guī)劃”。2、評選校級首批名優(yōu)教師、師德標兵，成立“分享智慧名師工作室”。3、新增7人左右評為市級以上教壇新秀、教學能手。4、確定2人為特級教師培養(yǎng)對象。5、60%的教師具有教育科研能力和課程開發(fā)能力。

為順利實現(xiàn)目標任務，學校將進一步加強師德師風建設(shè)，組織廣大教師認真學習《愛生承諾》，在教師節(jié)隆重舉行愛生承諾簽名活動。學校將制定校級名優(yōu)教師、師德標兵評比條例及獎勵措施，表彰首批名優(yōu)教師、師德標兵，也將制定教育教學事故處罰條例，進一步規(guī)范管理。為發(fā)揮名優(yōu)教師的作用，學校擬建立校級分享智慧名師工作室，讓學校的特級教師、學科帶頭人、特級教師后備人才及在某一方面有突出研究成果的高級教師以傳、幫、帶的導師制形式帶領(lǐng)一批積極要求上進的青年教師共同成長。學校將隆重舉行工作室成立儀式及師徒結(jié)對活動。在組織教師制定個人三年自主專業(yè)成長規(guī)劃時，突出主動發(fā)展的思想，明確目標，制定措施，并加強有效的督查，在組織上、思想上、制度上、業(yè)務上、行動上保證一批教師給自己一個準確的人生坐標，在不斷追求進步與卓越中體會實現(xiàn)自身價值的樂趣及教師職業(yè)的幸福。

三、強調(diào)德育實效，建構(gòu)德育目標、管理體系

xx年是“學校三年主動發(fā)展”的第一年，學校德育應率先跨好第一步，今年學校德育工作將認真落實學校三年主動發(fā)展規(guī)劃，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實中共中央8號文件《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，更新觀念，改進方法，加強領(lǐng)導，努力構(gòu)建體現(xiàn)時代要求、符合教育規(guī)律、具有實小特色的學校德育工作運行的新框架，進一步增強德育工作的針對性和實效性，為學生的道德成長創(chuàng)造條件，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

小學年度工作計劃 篇4

(一)科研工作

根據(jù)“十二五”《學生學習習慣的研究》新課題的研究目標，在各自的教研組繼續(xù)進行子課題“導”、“學”“練”的研究。讓教師和學生的角色發(fā)生真正地轉(zhuǎn)變。

(二)教研工作

1.在所有的學科落實一三四教學模式，注重課型和題型的訓練研究，真正地提高學生的學習力。

2.繼續(xù)開展觀課、議課活動，每個教研組的成員，都要結(jié)合自己的實際情況，沒有研究過的學科要主動申請出課，教學能力薄弱的教師敢于嘗試，刻苦探究，盡快提高教學能力。

3.主管主任進行約課，邀課活動，確實提高主管年組任課教師的教學力;

4、所有任課教師每周寫三篇教學札記，要有同伴書寫評語，要有主管領(lǐng)導簽字;

5.積極參加第四區(qū)域教研組的活動，發(fā)揮優(yōu)秀學校的引領(lǐng)作用。

6.根據(jù)需要，帶領(lǐng)校名優(yōu)教師，隨時隨地為薄弱學校下鄉(xiāng)送課。

(三)語言文字

1.語言文字工作要貫穿到教育教學各個環(huán)節(jié)。(教案，課堂，校園文化，校本培訓，校園報紙，校園廣播，校園網(wǎng)絡)

2.在同伴中互助成長，注意糾正錯別字和方言。

3.在晉職評優(yōu)工作中，講普通話，寫規(guī)范字作為一條重要的評比標準。

(四)校本培訓

1.分類進行14次專題講座。內(nèi)容包括科研、教研、心理輔導、生命教育，有關(guān)普通話規(guī)范字的文件精神、班主任培訓、國學講座、

2.加強教師基本功培訓，所有任課教師每人每月寫一本鋼筆字，每周一次粉筆字展。

(五)讀書活動

1.教師讀書

所有任課教師每月至少讀兩本有意義的書，寫兩篇讀書隨筆;

2.學生每周兩節(jié)讀書活動課。一節(jié)為國學專題活動：背誦《弟子規(guī)》和相應年級必背的古詩;

3.迎接國慶節(jié)開展經(jīng)典誦讀展示活動，以班級或年組為單位進行風采展示。

(六)心理健康

1.所有任課教師根據(jù)學科特點，抓住有機環(huán)節(jié)，在學科中滲透心理健康教育，在教學目標中要有明確要求。

2.全校所有班級要按課節(jié)上好心理健康輔導課。

3.心理健康教育教師要對學生和家長分別進行心理健康教育調(diào)查問卷，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行團體輔導和個別輔導。

4.校園廣播和校園報紙及校園網(wǎng)絡都要設(shè)心理健康教育專題版塊。

5.校本培訓要有專題講座。

校園板報要有心理健康教育宣傳月。

(七)生命教育

1.全校所有班級要按課節(jié)上好生命教育輔導課。

2.校園報紙和校園板報及校園廣播要有專題教育。校園文化建設(shè)要有珍惜生命關(guān)愛生命的標語。

3.打造綠色校園，讓學生認識生命，珍惜生命，關(guān)愛生命。

(八)德育工作

1.指導思想：

堅持“以學生為本”的辦學思想，繼續(xù)以《小學生德育綱要》為基礎(chǔ)，以《公民道德建設(shè)實施綱要》為指針，以愛國主義教育為主線，以行為習慣的養(yǎng)成為重點，全面深化素質(zhì)教育，全面提高學生整體素質(zhì)、全面關(guān)心每一個學生健康成長，培養(yǎng)學生的責任感、文明意識、耐挫能力和創(chuàng)新精神，塑造我校學生新世紀新少年的新形象。

2、繼續(xù)常抓養(yǎng)成教育。

抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)實施《師專附小學生行為習慣的養(yǎng)成方案》。充分發(fā)揮學生的主體作用。要繼續(xù)開展創(chuàng)“文明班級”活動，設(shè)立“文明班級”流動紅旗，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、自律等情況進行家校量化考核，使學校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

3、加強值周工作的力度。

(1)在培養(yǎng)優(yōu)秀值周生上下功夫。讓值周生發(fā)揮示范作用和管理作用，減輕班主任教師的負擔。

(2)養(yǎng)成及時總結(jié)的好習慣。

(九)英語特色

1.每周三為英語活動日，要求3——6年級學生早中晚見面用英語問候，并把校園廣播與校園報紙相結(jié)合，宣傳學習英語的重要性，激發(fā)學生學習英語的興趣。

2.雙周開展一次“瘋狂英語”抽測日，由教務處牽頭，由英語組負責，對3——6年級學生隨機抽查背誦英語單詞或句子，激勵學生背誦背誦常用英語句式。為學生升入初中學習英語打下堅實的基矗

(十)學生活動

1.開展大合唱排練工作;要求隊形歌曲要有獨到之處。

2.本學期舉行最負責的值周生評比工作;

3.本學期舉行一次“我自律，我優(yōu)秀”好少年評比活動;

(十一)常規(guī)管理

1、每月檢查一次作業(yè)，并根據(jù)績效考核標準進行打分評比;

2、每月檢查一次教學札記，對優(yōu)秀的作品及時整理出版。

3、每月一次驗收活動，對教師的教學工作和學生掌握知識的情況進行全面的檢驗。

4、向早自習要效率。對組織早自習優(yōu)秀班級及時表揚，雙周一評比。

5、每周一次教案檢查評比工作。

小學年度工作計劃 篇5

一、學生現(xiàn)狀分析：

X年級大部分的學生喜歡美術(shù)，學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術(shù)知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運用美的還需進一步引導。因此在新的課改理念的指導下，學生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的能力，學生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步地引導。培養(yǎng)學生的學習興趣，克服畏難情緒，達到基本掌握其技法，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。

二、學情分析：

存在問題：

1、由于人數(shù)較多，上課部分學生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。

2、部分學生作業(yè)習慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。

3、課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術(shù)課沒有激情。

三、本冊教材知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

本冊教材共分4個單元，由造型.表現(xiàn)；設(shè)計.應用；欣賞.評述；綜合.探索等四個領(lǐng)域組成。本冊教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，面向全體學生，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；強化學生學習美術(shù)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的進步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)類型之間的區(qū)別，在循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習德兩方面的需求。課業(yè)設(shè)置符合學生年齡實際，并降低了一定的難度。

四、本冊教材總的教學目的、重點、難點

1、 教學目的：

通過美術(shù)課堂教學，引導學生通過各種方式的學習過程，將教科書的知識與技法轉(zhuǎn)化為學生的知識和技能，提高其解決問題的能力和審美能力，并在學習過程中豐富經(jīng)驗，學會學習，提升情感、態(tài)度、價值觀，促進人格的全面發(fā)展。

2、 教學重點：

本冊教材融會了欣賞、繪畫知識、工藝制作、版畫印制、綜合探索及繪畫理論等方面的知識，通過各個領(lǐng)域的探索學習活動，培養(yǎng)學生的熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情感。每部分內(nèi)容都具有各自的重點，在學生綜合能力的培養(yǎng)上，都占有舉足輕重的地位。

3、教學難點：培養(yǎng)學生對藝術(shù)的感悟能力，大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)新的能力以及自主學習的能力。

五、 本學期提高教學質(zhì)量的措施與方法：

1、遵循學生的生理和心理的特點，采用啟發(fā)、引導等教學方法帶領(lǐng)學生探究美術(shù)學科的奧秘，可利用現(xiàn)代教學媒體，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力，優(yōu)化課堂教學。

2、在教學中充分發(fā)揮學生的主體地位，引導學生自主學習、合作學習、培養(yǎng)學生勤于動手動腦的習慣，積極參與實踐活動。

3、充分利用美術(shù)課獨特的審美教育手段，對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生高尚的情操及健康的審美情趣。

4、改進作業(yè)講評的方法，采用多元評價、激勵性評價等方式對學生進行綜合素質(zhì)的評價，將美術(shù)評價正規(guī)化。

5、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

6、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

六、 課時安排：

第一周 色彩的冷與暖 第二周線條的動與靜

第三周美術(shù)的節(jié)奏 第四周變一變

第五周色彩的對比 第六周 快樂的回憶

第七周登山游戲 第八周校徽設(shè)計票

第九周精美的郵票伴 第十周做年歷

第十一周星座的聯(lián)想 第十二周窗外的景色

第十三周我心中的未來 第十四周假如我是汽車設(shè)計師

第十五周迷宮 電腦美術(shù) 第十六周 會游的玩具

第十七我們的生日聚會 第十八周漫畫與動漫欣賞

七、教學檢測與評價：

根據(jù)兒童年齡特征，檢測方法主要時學生在課堂上回答問題，示范能力，課堂組織紀律，合作表現(xiàn)能力，作業(yè)完成情況等方面，評價主要采用學生自評、互評、教師講評，家長評價的綜合方式。

小學年度工作計劃 篇6

一、指導思想

緊密結(jié)合學校的辦學宗旨，推進素質(zhì)教育。認真貫徹《學校體育工作條例》，實施《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想。加強學校體育工作的建設(shè)和管理，在改善體育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，努力提高學生的身體素質(zhì)和健康水平，并協(xié)調(diào)各部門組織開展好學校的各項體育常規(guī)工作。使學校體育工作再上新臺階

二、成立體育工作領(lǐng)導小組

略

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在二合小學德育處，同志任辦公室主任，同志任辦公室副主任，李躍同志具體負責日常工作，陳英同志協(xié)助處理日常工作，

三、工作目標：

1、以競賽活動為抓手，增強全校師生強身健體的鍛煉意識，協(xié)調(diào)好學校工會抓好群體工作，進一步發(fā)揚我校體育傳統(tǒng)特色。

2、體育學科要繼續(xù)加強學習、研究，規(guī)范體育課堂教學。

3、抓好各校體育訓練，在市級比賽中能出尖子選手。

4、面對場地缺乏情況，重視體育課程的功能開發(fā)，增強體育課程的趣味性，規(guī)范體鍛課活動，加強課間游戲設(shè)計開發(fā)，控制意外傷害事故的發(fā)生。

四、主要工作

（一）加強體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質(zhì)量

1、學校體育教研組要再次組織體育教師認真學習《體育課程標準》，結(jié)合我校學生及場地、器材的實際情況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規(guī)的要求，做好教學六認真工作。

2、本學期在學校場地有限的情況下，每位體育老師要依據(jù)學科特點，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。在教學設(shè)計上，建立以學生為“主體”的課堂教學模式，淡化“競技運動”的教學思維，重視體育課程的功能開發(fā)，研究現(xiàn)有場地的體育課活動設(shè)計，確保體育活動的有效性。

3、加強科研意識，在學科教學中繼續(xù)滲透學生好習慣踐行課題研究的內(nèi)容。每位老師要做好資料的搜集和整理，及時進行總結(jié)和反思，認真撰寫論文。

4、牢牢樹立健康第一的指導思想，以《學生體質(zhì)健康測試標準》為切入口，建立檢查評估制度，以切實提高學生的鍛煉積極性為目標力爭使全鎮(zhèn)學生的體質(zhì)健康標準測試成績穩(wěn)步上升。

5、加強學科的常規(guī)檢查，課前要充分設(shè)計好合理有效的教學內(nèi)容，要利用現(xiàn)有的場地互相協(xié)調(diào)好，確保正常的教學，同時還要加強師生課堂安全意識，防止傷害事故發(fā)生。

（二）、加強學科建設(shè)，爭創(chuàng)品牌亮點

1、加強體育學科組的建設(shè)，目標要明確，措施要到位。如何爭創(chuàng)學科的亮點、創(chuàng)建優(yōu)勢項目是本學期學科工作的一個重點。

2、體育組現(xiàn)有的資源要合理有效的重組整合，爭取發(fā)揮更有效的作用。

（三）、抓好群體工作，豐富學校文體生活

1、加強課間操的日常管理。繼續(xù)抓好課間操的進出場（快、靜、齊）及做操質(zhì)量，輔導老師、班主任、廣播操檢查評分員，體育老師都要準時到崗，并在學生精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。

2、組織開展好學生的體鍛活動，任課老師要與體育老師密切配合，按體鍛活動表有組織的進行課外活動，保證活動時間和活動質(zhì)量。

3、組織開展好學生體育競賽活動，學校堅持以全面增強學生體質(zhì)，保證學生有1小時體育活動時間為出發(fā)點，在開足體育課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校實際情況，貫徹小型多樣，單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同，每月安排各種體育競賽活動?；顒右８愠Ｐ拢寣W生有新鮮感，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)堅持鍛煉的好習慣，掌握科學的健身方法。力爭通過各種競賽活動，活躍學校文體生活，在校園內(nèi)形成濃厚的鍛煉氛圍。

4、抓好日常業(yè)余訓練，體育組要組織安排好訓練工作，認真制訂好訓練計劃，合理安排時間，體育老師要協(xié)調(diào)好各部門工作，經(jīng)常、積極、主動和班主任、家長聯(lián)系，取得他們的支持和幫助，并做好運動員的思想工作，使運動員的訓練時間得到保證。訓練時要根據(jù)學校場地的實際情況，科學合理的安排訓練內(nèi)容和訓練時間，確保運動能力穩(wěn)步提高。力爭在市級學生運動會出好成績。

5、實施全民健身活動，學校工會要認真組織好教工的文體活動，抓好每天教師鍛煉的質(zhì)量，體育組要協(xié)助工會開展小型多樣的體育競賽活動，以豐富教職工的業(yè)余生活，增強教職工的體質(zhì)。

（四）做好場地器材管理，體育資料整理工作

1、體育器材室配備專人負責管理，負責協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。

2、充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，做好體育競賽活動資料的搜集，以及在11月完成學生體質(zhì)健康標準測試數(shù)據(jù)的輸入上傳工作。

（五）、開展大課間活動。開展好體育大課間活動，緩解學生的學習壓力，促進學生身心全面發(fā)展，使其更好地完成學業(yè)，促進學生的全面發(fā)展。

教學工作：

1、圍繞新大綱要求，修訂制定大學體育教學計劃。

2、鼓勵老師開設(shè)形式多樣的公選課項目，為學生服務。

3、教研活動要有突破，形式多樣。主要在提高教師的自身素質(zhì)上加大力度，教學研究上有特色，并加強檢查和質(zhì)量監(jiān)控。

群體工作：

1、規(guī)范學生體質(zhì)測試工作，對測試不合格的學生進行輔導和補測。合格率達到《學校體育工作條例》要求的標準。

2、群體方面，組織學生大型比賽5項，分別為田徑運動會；籃球賽；“5制”足球賽；乒乓球賽；健美操賽。

3、指導好學生俱樂部訓練與比賽。

競賽、訓練工作：

1、抓好常規(guī)訓練隊的訓練。做到開訓前有計劃、中期檢查及期末測試總結(jié)。

2、組隊參加XX市學生運動會。在學?，F(xiàn)有的經(jīng)濟條件下，盡可能的參加多項比賽。

科研工作

1、組織校級精品課程，申報校級教學成果獎。

2、力爭在市級以上獲獎、刊物發(fā)表論文5篇。

迎評工作

1、學校本科辦學水平合格評估（體育方面工作）。

2、貫徹《學校體育工作條例》評估工作（12月份）。

具體安排

1、開學前安排好課程，根據(jù)教務處發(fā)放的班級及課表，要求第一周教學工作進入正常軌道，包括教學計劃的制定、選項教學班級、課表發(fā)放等，嚴格按教務處要求完成各項任務。

2、訓練隊的確定：根據(jù)全年計劃和XX市小學生運動會的要求盡早組隊訓練。其他以俱樂部的形式進行組隊訓練，老師進行輔導。

3、群體競賽活動（預計活動項目，學校的具體情況撥發(fā)體育專項經(jīng)費）：

校、鎮(zhèn)級比賽： 3—5月份 “5制”足球賽（男子）、乒乓球賽、籃球賽、健美操賽。

7月份 參加XX市小學生運動會【“5制”足球賽（男子）、乒乓球賽、籃球賽、健美操賽】

10月份 學校運動會

11月份冬季長跑比賽，乒乓球賽

4、體質(zhì)測試安排： 9—11月進行

5、貫徹《學校體育工作條例》評估工作（12月份）

小學年度工作計劃 篇7

一、指導思想：

以"以人為本"的思想為指導，充分發(fā)揮學生的主體意識，結(jié)合“黃河文化”特色學校的進一步深化，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設(shè)。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設(shè)成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養(yǎng)成，探索學生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發(fā)展和健康成長。

二、工作要點：

1、發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

2、結(jié)合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。

三、工作目標：

（一）加強學生日常行為規(guī)范教育。

（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內(nèi)無責任事故發(fā)生。

（三）深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì)。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質(zhì)，打造學校德育品牌。

（四）堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設(shè)，加強德育科研，調(diào)動校內(nèi)各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進學校。

（五）進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規(guī)章制度的學生的處罰力度，每天都有“文明禮儀小衛(wèi)士”小組成員和學校值日領(lǐng)導站在學校門口監(jiān)督，以保證學校良好的秩序和風氣。

2、嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發(fā)學生的上進心。

3、繼續(xù)進行班級量化評比，每周公布一次，具體項目有：兩操、班紀班風、各班清潔區(qū)衛(wèi)生評比。

4、繼續(xù)辦好家長學校，提高家教水平。本學期，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

（六）抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。

1、主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日?；顒?，不在教室跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結(jié)。

2、結(jié)合科學課程，加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養(yǎng)，開展好學生的科普知識競賽活動。

3、繼續(xù)加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，Du品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。

4、開展豐富多采的少先隊活動。繼續(xù)以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養(yǎng)成教育”為重點。

各班德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創(chuàng)文明學校為目標，嚴格常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育，深入開展各項活動，為構(gòu)建和諧校園而不懈努力！

四、活動安排：

二月份

1、制定德育工作計劃。

2、 開展班主任工作經(jīng)驗交流會。

三月份

1、開展慶?！叭藡D女”節(jié)感恩系列活動。

2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。

3、美化校園植樹活動

四月份

1、召開主題班隊會，演講活動

2、 開展班主任工作經(jīng)驗交流會。

3、繼續(xù)開展 養(yǎng)成教育活動。

4、迎接五一勞動節(jié)歌詠比賽。

五月份

1、開展慶?！澳赣H節(jié)”系列活動。

2、開展教育示范生評比。

3、開展紀念詩人屈原“經(jīng)典詩文”誦讀活動。

六月份

1、開展慶?！傲⒁弧眱和?jié)系列活動。

2 、開展班主任工作經(jīng)驗交流會。

七月份

1、期末總結(jié)。

2、學生暑假實踐活動。

小學年度工作計劃 篇8

一、工作目標及重點

在上學期提出的“兩清（帳清、物清）、兩化（綠化、美化）、四平安（師生飲食安全、校舍設(shè)施安全、用電用氣安全、車輛保衛(wèi)安全）”的基礎(chǔ)上，新學年進一步提出總務工作的“五要求”，即：完善總務評價、提高服務質(zhì)量、校產(chǎn)管理達標、伙房餐飲改善、規(guī)范施工管理。

二、具體工作措施：

（一）完善總務評價

在對班級、辦公室、專用教室的物資管理考評中，采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方法，每月總結(jié)，同時讓更多的教師、學生參與到日常管理中來，互促互學；與德育處聯(lián)手，加強對學生的公物教育，重點放在學生良好習慣的養(yǎng)成上，逐步杜絕學生中存在的不愛護綠化、不愛護校園設(shè)施、不愛護課桌板凳等問題；進一步發(fā)揮網(wǎng)上報修系統(tǒng)“便于檢索、便于統(tǒng)計、便于公示”的評價與監(jiān)督作用，充分利用好網(wǎng)上報修系統(tǒng)。

總務評價的內(nèi)容涉及：所屬各類物資使用與管理情況、課桌凳、門窗、飲水系統(tǒng)、碎桶情況、微機室使用情況、供熱維護情況等，力爭評價內(nèi)容全面、評價過程透明、評價結(jié)果公開。

（二）提高服務質(zhì)量

進一步明確后勤人員的工作分工，發(fā)揮每位后勤人員的主觀能動性、調(diào)動積極性，做到人人有分工、事事有人管，不推委、不扯皮，以實干為榮、以空談為恥，注重后勤教師日常職業(yè)道德教育，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結(jié)務實、有集體觀念、有大局意識，勤儉節(jié)約，愛校如家。

（三）校產(chǎn)管理達標

加強校產(chǎn)管理，落實校產(chǎn)管理責任制，“以章管物、以帳管物”。

學期初做好固定資產(chǎn)清查工作，每學期進行一次資產(chǎn)報廢手續(xù)，做到帳物相符。

加強各組室（班）的財產(chǎn)管理，實施各組室（班）負責制。加強檢查、管理，對各組室（班）財產(chǎn)的自然損壞及時進行維修，延長使用壽命，對故意破壞公物的行為，進行賠償制，并會同德育處對學生進行教育，檢查結(jié)果納入先進班集體考核中，使各班財產(chǎn)損壞率減少到最小程度。

切實調(diào)動校產(chǎn)管理員的工作熱情，切實加強對學校各項資產(chǎn)的監(jiān)督管理考核工作，加強固定資產(chǎn)投資、采購、保管、報廢的管理，所有固定資產(chǎn)先入庫登記、然后再領(lǐng)用，健全管理制度。完善校產(chǎn)管理網(wǎng)絡，穩(wěn)定隊伍、安排有責任心人員擔任校產(chǎn)管理工作。

各類保管員要嚴格履行職責，所有物品未經(jīng)領(lǐng)導同意一律不得外借，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)追究責任。

提倡勤儉辦校，反對鋪張浪費，注重師生的勤儉節(jié)約、愛護公物的傳統(tǒng)教育，對各部門需要的辦公用品采用申報審批制度，規(guī)范審批、購買、登記、入帳、入庫、借支、歸還、報廢等手續(xù)，在物品使用方面，倡導勤儉節(jié)約，杜絕浪費現(xiàn)象。

20xx年校舍維修、粉刷、設(shè)備維護進一步加大資金投入，大的項目有：教室、走廊、西伙房配餐間瓷磚；教學樓、綜合樓屋頂防水、教室粉刷等我們將分批分期、保質(zhì)保量完成相關(guān)工程任務。

（四）伙房餐飲改善

1、定期召開食堂人員會議，經(jīng)常督促食堂工作人員，嚴格履行食堂衛(wèi)生規(guī)范。嚴把三關(guān)：采購關(guān)、加工關(guān)、消毒關(guān)，擬定《食堂衛(wèi)生事件責任追究制度》，做好從業(yè)人員培訓，防止食物中毒。

2、加強東西食堂的管理，定期更換學校菜譜，做到一周菜品不重樣、盡可能做到周周菜譜不重樣，搭配合理，把好質(zhì)量關(guān)，定期抽查食堂食品質(zhì)量。

3、定期就伙房餐飲進行調(diào)查問卷，努力提高伙食質(zhì)量，讓學生吃得舒心，家長放心，教師安心。

（五）規(guī)范施工管理

杜絕人情工程，拒絕吃喝卡要風，嚴格執(zhí)行局基建辦《環(huán)翠區(qū)學校校舍設(shè)施維修管理暫行辦法》的規(guī)定，在立項審報，工程質(zhì)量、施工安全、施工資料管理、后期驗收、資金撥付等各關(guān)口嚴格把關(guān)。

2023生物教師教學工作計劃1500字7篇

做任何事情都要有計劃。我們在每個階段的工作之前也應該有工作計劃。制訂工作計劃能讓人擺脫懶惰，您掌握了寫工作計劃的要點了嗎？也許以下內(nèi)容“2023生物教師教學工作計劃”合你胃口！歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

2023生物教師教學工作計劃 篇1

一、教材分析

本學期教學內(nèi)容介紹八年級下冊生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，有探究活動28個，有關(guān)探究活動的欄目類型包括：觀察與思考、資料分析、探究、模擬探究、調(diào)查、設(shè)計、技能訓練、課外實踐等。內(nèi)容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術(shù)欄目。增加了學生的閱讀下載量，擴大了知識面。(另外還有前三冊)

二、學生分析

初中二年一班共40人，學生整體素質(zhì)比較好，學習態(tài)度好，但兩極分化十分嚴重。不過上課認真活躍，課堂學生和老師的配合和課堂紀律都較好。我準備盡快認識他們，關(guān)注他們的學習和生活，特別是課堂學習的態(tài)度，學習的興趣，來促進他們的`學習，從而提高學習成績，提高本班的平均分、合格率、優(yōu)秀率。在本次結(jié)業(yè)考試中都能取得好成績。

三、教學措施

1、精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教;

2、探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率;

3、分層次設(shè)置課堂反饋練習，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高;

4、適當設(shè)計生物科技實踐活動，充分調(diào)動學生的學習興趣;

5、定期舉行月考，及時反饋學生的學習效果，做到查遺補漏;

6、引領(lǐng)學生開展復習方法交流等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進步

7、重點提高學生的應試能力，實際動手能力，分析能力。

教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。教學中要有科研意識，以“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀，邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導。

深入學習有關(guān)的教育教學新課改內(nèi)容，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學模式，學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。積極參加校本教研，上好課，設(shè)計好教案，寫好教學反思。結(jié)合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。

總之生物成績和其他學校相比，差的很遠。這學期的重點應把提高學生的成績放在教學的首位。如果生物考不好，就直接會影響到他他們初三學習的動力。會影響中考升學。所以無論如何應盡自己的最大努力，督促每一個同學，不管結(jié)果怎樣，都要努力拼三個月。我認為要提高成績，最關(guān)鍵的是要調(diào)動學生學習的熱情，全身心的投入到工作和學習中。最大程度使我們的每一個學生都能夠順利升入高中。

2023生物教師教學工作計劃 篇2

一、模塊特點

《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》是高中生物課程的三個必修模塊之一，它包括人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)，動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)，植物的激素調(diào)節(jié)，種群和群落，生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性和生態(tài)環(huán)境的保護等方面的內(nèi)容。是生物科學的核心內(nèi)容，同時也是現(xiàn)代生物科學發(fā)展最迅速、成果應用最廣泛、與社會和個人生活關(guān)系最密切的領(lǐng)域。

二、知識教育方面

側(cè)重于使學生在個體和群體水平認識生命系統(tǒng)內(nèi)部的調(diào)節(jié)機制以及與環(huán)境的關(guān)系。幫助學生理解穩(wěn)態(tài)、調(diào)節(jié)和環(huán)境等生物學核心概念，并圍繞這些概念建立良好的知識結(jié)構(gòu)。

三、能力培養(yǎng)方面

課程標準確定的能力目標包括操作技能、搜集和處理信息的能力和科學探究能力三個方面，尤其重視科學探究能力的培養(yǎng)。幫助學生領(lǐng)悟系統(tǒng)分析、建立數(shù)學模型等科學方法及其在科學研究中的應用。全面提高學生的生物學實驗操作技能、收集和處理信息的能力、科學探究能力。

四、情感態(tài)度價值觀教育方面

充分利用教材如評述植物激素的應用價值、探討動物激素在生產(chǎn)中的應用、關(guān)注艾滋病的流行和預防等，使學生關(guān)注生物科學的發(fā)展與社會的關(guān)系;利用關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題、形成環(huán)境保護需要從我優(yōu)越的意識讓學生形成環(huán)境保護意識，樹立人與自然和諧發(fā)展的觀念。此外，還要培養(yǎng)學生的科學態(tài)度、科學精神、民族自豪感和民族責任感。

五、教育教學方法

加強教法、學法研究，強化科學方法教育、培養(yǎng)科學探究能力的途徑，加強STS教育思想的滲透，重視與生活經(jīng)驗的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)問題情境，驅(qū)動知識的建構(gòu)，加強探究性學習的培養(yǎng)。

六、教師能力的提升方面

2023生物教師教學工作計劃 篇3

一、指導思想

1、以高中生物新課程標準界定的基本理念為指導，規(guī)劃生物教師的課堂教學行為，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，達到預期的教學目標。

2、學習方式的自主、合作、探究化。倡導自主、合作、探究式的學習方式，強調(diào)學生是學習和發(fā)展的主體，充分暴露學生的思維，揭示知識的形成過程，在感悟、體驗、發(fā)現(xiàn)中使學生主動掌握知識，發(fā)展實踐、合作、創(chuàng)新能力，提高學生的生物科學素養(yǎng)。并且在學生自我表現(xiàn)和課堂交往互助經(jīng)歷的有效體驗中，使學生的學習興趣、學習動機、人際交往能力、學習成就、平等意識都得到提升。

3、教學方式的最優(yōu)化、多樣化。摒棄傳統(tǒng)的以教師講授為主的教學方式，在強調(diào)和呼吁轉(zhuǎn)變學生學習方式的同時更要轉(zhuǎn)變教師的教學方式，要有利于每一位學生的發(fā)展,要以教法的改革帶動學法的改革，保證課堂教學的科學性、靈活性、創(chuàng)造性，為課堂教學注入新的活力。

4、教學氛圍的民主、平等、和諧化。有效教學必需要致力于營造一種民主、平等、和諧、愉悅的學習氛圍，給學生以友愛、平等、快樂、成功的享受。教師如能在具有較高的教學素質(zhì)的基礎(chǔ)上，予以情感投入，努力采取與學生心理情感相接近或相容的態(tài)度和方法，形成與學生和諧共振的情感基調(diào)。那么，良好的教學氣氛自然會水到渠成。

二、學情分析

高二這一年本來就是學生的浮躁期，同時也是學習任務加重、壓力增大、競爭逐步演烈的一年。學生整體學業(yè)水平偏低，絕大多數(shù)學生對生物學科的學習存有畏難情緒，尤其是文科班，對學科本身不是非常重視，所以學習積極性不高和態(tài)度不端正才是最根本的問題，這無形中給教學的順利有效展開加大了難度。另外，學生間的學習刻苦用功程度、學習習慣、學習方法都存在明顯差異，這種差異還將會隨著學習難度的加大、學習時間的延續(xù)而擴大。高中生物會考注重基礎(chǔ)知識的考查，為了充分貫徹“面向全體學生，全面提高學生素質(zhì)”的思想，這學期的教學工作主要圍繞“會考”而進行，結(jié)合教材內(nèi)容、學校和學生實際，嚴格依照《生物教學指導意見》的要求進行教學，但對于理科學生，在教學過程中，還應該有一定程度上的延伸和擴展，從而為高三生物綜合復習打下良好的基礎(chǔ)。

三、教學目標及要求

(一)要求學生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物進化等方面的基礎(chǔ)知識，以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應用。

(二)通過生物學基礎(chǔ)知識的學習，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。

(三)要求學生掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生理實驗等的基本技能。

(四)培養(yǎng)學生自學生物學知識的能力，觀察動植物的生活習性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力。

四、具體教學措施

1、認真抓好生物學基礎(chǔ)知識的教學。

高中生物學的知識，內(nèi)容比較系統(tǒng)、全面。在課前要認真分析教材，掌握教材的重點、難點，研究學生的生理、心理的特點和學習規(guī)律，通過課堂教學、實驗、課外作業(yè)等各個教學環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)學習的自覺性，在充分調(diào)動學生積極性的情況下，引導他們認真學好生物學基礎(chǔ)知識，做到正確理解，鞏固記憶，舉一反三，為他們今后進一步學習有關(guān)專業(yè)知識和參加工作打下較好的知識基礎(chǔ)。

2、重視對學生進行思想教育。

高中生物學的教學內(nèi)容，十分重視對學生進行進化觀點和生態(tài)學觀點的教育。教師在教學過程中，應該結(jié)合高中生物學知識的講述，對學生進行這兩個觀點的教育，要使學生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動植物都是逐漸進化來的，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的，生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在改變著環(huán)境，從而對學生進行辯證唯物主義教育。再有，通過講述祖國豐富的動植物資源，我國古代的和現(xiàn)代的生物科學的成就，對學生進行愛國主義思想教育。

3、重視對學生進行生物學基本技能的訓練和能力的培養(yǎng)。

教師對教學大綱和教材中規(guī)定的學生課外作業(yè)也要妥善安排，并指導學生認真完成。通過教學的各個環(huán)節(jié)和課外活動，努力培養(yǎng)學生的自學生物學知識的能力、觀察能力、科學地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的能力。

4、加強直觀教學、堅持理論密切聯(lián)系實際

直觀教學是幫助學生更好地理解教學內(nèi)容、調(diào)動學生學習積極性、鞏固記憶的重要方法之一。在實際教學中，我要積極地自制直觀教具，密切結(jié)合教學內(nèi)容使用教學掛圖、標本、模型、幻燈和教學電影等進行教學。要重視密切聯(lián)系本地區(qū)動植物種類的實際進行教學。教師在教學過程中，應該密切結(jié)合本地區(qū)的實際情況，選擇或者補充講述當?shù)爻Ｒ姷暮蛯?jīng)濟發(fā)展有重要意義的動植物種類。

五、要加強集體備課，努力增強集體備課實效

本學期集體備課的定點時間為周一晚上。集體備課要求做到“三定”和“四統(tǒng)一”：“三定”指定時間地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一目標、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考核。另外我們還可利用星期六上午加班機會加強集體備課，特別是要加強課程標準研究，加強學情研究和教學內(nèi)容與教學策略研究。

1、對照教學大綱(或課程標準)認真研討和確定教學目標、教學重難點、教學方式方法策略;

2、認真分析學情特點和考試動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實驗過程中出現(xiàn)的各種問題，及時交流教學中的成功經(jīng)驗，及時調(diào)整教學策略措施;

3、加強評課、說課、理論學習，促進教師準確把握教材，有效整合年級內(nèi)教學資源。

2023生物教師教學工作計劃 篇4

本人從教已有xx年，積累了一定的教學經(jīng)驗，也取得了點滴進步。但仍存在不足，如對學生的輔導技巧及學習策略和方法的指導經(jīng)驗不足，課題研究方面欠缺，特別是為了讓學生在考試中考個好成績而注重了讓學生記憶從而忽略了對學生實驗能力，動手能力的培養(yǎng)等，因此要想更上一層樓，就得有明確的目標和合理的規(guī)劃。為此，我對自己今后的成長作出如下規(guī)劃：

1、提高自身的素質(zhì)。

在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。

2、加強師德建設(shè)。

因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。

3、提高自己的業(yè)務水平。

今后兩年，我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓，提高自己的專業(yè)水平和教學能力。認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

作為生物課的任課教師，我要認真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學效果，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量。在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，我將認真學習《新課程的教學設(shè)計思路與教學模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學教學》、《生物學報》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，與同備課組的同事進行教學交流。每上的一節(jié)課，我都要苦心經(jīng)營，做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。

另外，我還要多進行自學、自修和反思，進行新的教學方法的嘗試，多看與教學有關(guān)的報紙、雜志，聽新聞、廣播，到網(wǎng)絡世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學注入新鮮血液。在今后的工作中認真學習;在學習中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由教育改革的旁觀者，變成教育改革的參與者和實踐者，投身到教育改革中，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。

2023生物教師教學工作計劃 篇5

一、教學指導思想

以《全日制義務教育中生物課程標準》(實驗稿)為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學目標:

(1)了解人類與生物圈之間的關(guān)系，熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護意識。

(2)樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識。

(3)關(guān)注與生物學有關(guān)的社會問題，形成主動參與社會決策的意識。

(4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。

(5)初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識。

(6)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識，促進青春期生理和心理的健康發(fā)展。

(7)知道生物科學技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應用及可能產(chǎn)生的影響。

三、教學措施:

1、精心設(shè)計導語，通過生動的語言，借助情感教育，激發(fā)學習興趣。

2、做好演示實驗，完成學生實驗，達到培養(yǎng)學生能力之目的。

3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。

4、在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。

四、應對策略和教學設(shè)想:

1、鼓勵學生觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。

2、打破課堂內(nèi)外的約束，有計劃地安排必要的調(diào)查、訪問、參觀等需要較長時間才能完成的活動，保證活動的落實，充分利用多種教學資源，引導學生分工合作、交流。

3、尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足學生不同的學習需求。

4、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。

5、倡導探究性學習。

6、滲透“科學、技術(shù)、社會”的教育。

7、加強和完善生物學實驗教學。

8、真正體現(xiàn)“以學生學習為中心，以問題研究為手段，以個性質(zhì)量為目標”的教學模式，使學生想聽并聽懂。

9、幫助學生確定恰當?shù)膶W習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習的方法和技巧。

五、學生情況分析:

生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但學生在小學階段對生物學的學習，對生物學的基礎(chǔ)知識掌握較好，已具備一定的實驗能力，大部分對本科的學習興趣濃厚。但仍有個別同學探究能力尚需提高。

2023生物教師教學工作計劃 篇6

進入3月份后，高三第一輪復習已接近尾聲，我校高三生物即將進入第二輪復習，擺在我們面前的問題是：如何提高生物科的第二輪復習效率，以達到事半功倍的效果，使學生們的生物成績穩(wěn)步提高？針對我校高三學生的實際情況，現(xiàn)制訂本屆高三生物第二輪復習計劃。

一、指導思想：

緊扣基礎(chǔ)，科學訓練；整合知識，完善網(wǎng)絡；強化方法，提升能力。

　二、復習內(nèi)容：

（一）實驗、實習和研究性學習專題。

本專題是高考必考的重點知識。復習時，分為教材實驗專題和高考實驗題型專題兩個小專題。在復習時，要求學生認真領(lǐng)會教材中的每個實驗的設(shè)計意圖并總結(jié)實驗方法。生物高考中要求考生能夠設(shè)計簡單的生物學實驗，掌握基本的實驗操作，能夠?qū)嶒灲Y(jié)果進行解釋和分析，包括判斷實驗結(jié)果和推導實驗結(jié)論等內(nèi)容。從近幾年高考試卷分析，主要側(cè)重于代謝、生命活動的調(diào)節(jié)等有關(guān)內(nèi)容，常以設(shè)計完整實驗，續(xù)寫實驗步驟，對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行分析和推論以及對實驗過程的評價的形式出現(xiàn)。但近兩年來，完整誓言設(shè)計題已不多見。解題時關(guān)鍵抓住題干中所給出的實驗目的，則確定實驗變量，提出假設(shè)和預期，實驗驗證和推論等問題就會迎刃而解。

（二）細胞專題。

本專題知識是其他生物學知識的基礎(chǔ)，可分出以下小專題進行復習：構(gòu)成細胞的分子專題、細胞的結(jié)構(gòu)和功能專題、細胞的物質(zhì)和能量供應專題、細胞生命歷程專題和細胞工程專題。

（三）遺傳變異與進化專題。

本專題是高考的重點之一，其中遺傳既是重點又是難點，而變異和育種更是高考的熱點。本專題分遺傳的規(guī)律專題、變異和育種專題和進化專題。遺傳的基本規(guī)律專題要選擇經(jīng)典習題進行訓練，掌握對細胞質(zhì)遺傳和細胞核遺傳的分析與判斷，遺傳病、遺傳方式的判別，概率計算等。育種專題要把三本書中所涉及到的所有育種方法進行歸類、整理、比較，通過典型例題進行復習。

（四）生命的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)專題。

本專題中植物生命活動的調(diào)節(jié)，除了清楚教材中的知識點之外，還應清楚如植物生長素的極性運輸，轉(zhuǎn)臺、宇宙飛船上植物的向光性、向地性等問題。體液調(diào)節(jié)部分，整理高中教材中所涉及到的各種激素的分泌器官、化學本質(zhì)、生理作用、病癥。神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系，下丘腦功能。在復習免疫時要歸納總結(jié)造血干細胞、吞噬細胞、B細胞、T細胞、效應B細胞、效應T細胞、記憶細胞的形成、特點和功能。

（五）生態(tài)學專題。

本專題是高考?？键c，可以從生態(tài)系統(tǒng)的概念展開，理清生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)、功能，還要聯(lián)系光合作用，呼吸作用，細胞內(nèi)的物質(zhì)代謝、能量代謝等知識。另外，還應注意生態(tài)農(nóng)業(yè)的設(shè)計。

（六）現(xiàn)代生物科技與實踐專題。

本專題涉及到教材選修一及選修三內(nèi)容。

　三 、復習策略：

1、強調(diào)“四會”，夯實“四基”，緊扣教材

“四會”是會讀、會背、會默、會理解?！皶x”：精讀各個知識點，包括文字部分、插圖、小資料、實驗等；“會背”：生理作用、生理過程、實驗原理、實驗方法等要背熟；“會默”：名詞性概念、結(jié)論性語句要經(jīng)常默寫，確保用生物學術(shù)語準確答題；“會理解”：對一個概念的理解，不僅要掌握它的內(nèi)涵，還要注意它的外延。

“四基”是基本知識、基本技能、基本方法、基本習慣?；局R：生物學的主干知識，要求學生掌握清晰、理解透徹；基本技能：實驗方法和基本技巧，如對照原則實施、裝片制作、顯微鏡使用等；基本方法：試題的思考方法，解題的一般性思路，如遺傳譜系的分析、細胞分裂圖像的識別等；基本習慣：指生物學學習和解題的習慣，這也是嚴重影響的得分的因素之一。

堅持“以綱為綱、以本為本”，在《考綱》的范圍內(nèi)針對性地復習，盡量少走彎路，少做無用功，這是我們二輪復習教學的宗旨。面向基礎(chǔ)題，突出中檔題，作為二輪復習的基本要求。從高考命題看，基礎(chǔ)是課本，應注意加深對課本上的基本概念、基本原理、基本規(guī)律的理解記憶。

2、突出主干知識，構(gòu)建知識體系，提高綜合分析能力和理解能力。

我們以主干知識為重點，抓住知識的內(nèi)在聯(lián)系，使知識網(wǎng)絡化，立體化。最后就是使基礎(chǔ)知識的外延擴大，遷移、拓寬，從而幫助學生實現(xiàn)知識的躍遷，提高學生的綜合分析能力。

（1）突出主干

從近幾年的高考試卷來看，細胞、代謝、遺傳變異、生物與環(huán)境、生命活動的調(diào)節(jié)、現(xiàn)代生物技術(shù)都是必考考點；構(gòu)成細胞的化合物、免疫等知識點，也不可忽視。在復習教學中要善于抓住主干知識，突出重點。

（2）形成網(wǎng)絡

復習時應把必修本和選修三的生物學知識融會貫通，并進行歸類、整理和歸納，用分枝法、輻射法、圖表法等形成知識網(wǎng)絡圖。強調(diào)知識的內(nèi)在聯(lián)系，用概念圖、流程圖強化內(nèi)涵和過程，把每個知識點通過不同的視角與其他多個知識點相聯(lián)系。

3、重視圖表類試題的歸類解答。

圖表題就是指含有圖解的生物試題，它往往是表示實驗數(shù)據(jù)、實驗結(jié)果和某一些生物學現(xiàn)象、過程或規(guī)律的圖表，其形式包括數(shù)據(jù)表格、直方圖、二維坐標圖等。主要有生理功能圖解、遺傳圖解、進化圖解、生態(tài)圖解、實驗圖解、直方形圖解、曲線圖解、流程圖和綜合圖解等。

生物圖表題既有利于對學生的基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，又有利于對學生能力諸如識圖識表能力、知識遷移能力、收集和整理數(shù)據(jù)資料的能力、比較、判斷、推理、分析、綜合概括等思維能力的考查。這類題條件隱蔽，靈活多變，具有很好的區(qū)分度，試題信息的圖表化在近幾年考題中一直存在。也可以說是目前生物高考的特征之一。

因此我們在二輪復習時，一要重視讀圖、析圖，有意識地培養(yǎng)學生收集、篩選相關(guān)生物資料和相關(guān)信息，進而綜合分析作出科學決策的能力；二要對生物教學插圖、圖解可能的話進行多角度分析，訓練學生的發(fā)散思維；三要對典型例題和典型錯誤進行分析，總結(jié)歸納各類圖表題的基本解題思路及常見陷阱的識別分析，最后實現(xiàn)圖像和問題的轉(zhuǎn)換。

4、題海撈金，注重訓練和分析，提高復習效率

近些年來高考試題不斷翻新，與此同時，各類模擬題也與日俱增，茫茫題海，如何撈金？其實習題訓練的效果關(guān)鍵在于質(zhì)量而不在于數(shù)量，最根本的問題是要讓每一個訓練題都落到實處。

為此，我們自編了習題作為主要復習資料，選編一些有代表性的高考試題或一輪復習中錯誤率較高的經(jīng)典試題進行深入地研究，評講時可縱橫展開，多方設(shè)問，也可改換方式，逆向思維。以練題來促進解題技能的提高，幫助學生掌握正確的思維方法，靈活運用各種解題方法和技巧，提高解題準確性和速度。

實行周考后，周考試題選題要有針對性，新穎性和思維性，選題注重的“四點”：重點、難點、考點、薄弱點。選題要準確把握試題難度，盡可能接近高考。周考后要及時進行變式訓練。 注重作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)要做到每課必布，布后必改，改后再講。在做題中讓學生學會做題，提高做題的速度和質(zhì)量。

5、培養(yǎng)學生規(guī)范化答題的素質(zhì)

規(guī)范化答題是學生在考場上減少失分，獲取高分的重要法寶。

1）教師要保證學生答題方向正確，一定讓學生注意認真審題，逐字逐句看清楚，提取一切有效信息，挖掘一切隱含條件，排除干擾信息和迷惑條件，從容答題。

2）要使學生注意思維清晰，辯明試題指向，明確試題所要考查的知識范圍，排除思維定勢的影響，越是似曾相識的題目，越要小心。

3）在確保答題大方向正確的前提下，教師努力提高學生答題的以下幾方面：

① 準確性：縮小包圍圈，提高答題的準確性，應首先引導學生確定題目考查哪個知識板塊，以及該板塊的哪一方面的內(nèi)容，哪個知識點，這樣學生就能用已有的知識做答。

② 科學性：教師應引導學生正確選用生物專業(yè)術(shù)語答題，盡量使用教材中概念、原理答題，提高答案的科學性。

③ 完整性：全面考慮，答全要點，確保答案完整性。

④ 簡潔性：使學生注意梳理答題要點，提高敘述的簡潔性，這樣不僅節(jié)約時間，更有利于閱卷者盡快發(fā)現(xiàn)答案的采分點。

2023生物教師教學工作計劃 篇7

一、指導思想

基于《全日制義務教育生物課程標準》，在繼承我們目前生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活體驗;更加重視學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。通過學習生物，每個學生都能對生物知識有更深入的了解，對未來的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力上有更多的發(fā)展;能夠提高責任心、合作意識和創(chuàng)新意識。為學生參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、適應社會和繼續(xù)學習奠定必要的基礎(chǔ)。

二、教學內(nèi)容

這學期我教__教育出版社八年級生物教材第一冊。內(nèi)容包括生物生殖發(fā)育與遺傳、動物行為、良好運動、健康生活三個單元。

三、常規(guī)實施

(1)備課。生物課程標準是教學的基礎(chǔ)，我們可以深刻理解新課程標準的理念，以指導日常教學。

(2)準備教材。在掌握新課程標準理念的基礎(chǔ)上，通讀整本教材，深入鉆研教材，廣泛閱讀下載相關(guān)參考資料，了解教材的編寫意圖和知識結(jié)構(gòu)，掌握教材的科學性、思想性和系統(tǒng)性，分析把握重點和難點。

(3)準備練習。要求學生做的練習和作業(yè)應該仔細設(shè)置。編制實驗實習教具，課前要進行實習操作，掌握操作規(guī)則，保證實驗實習效果。

(4)讓學生做好準備。深入了解學生實際，根據(jù)學生原有的知識、技能水平和實際接受能力，確定教學起點、教學進度、深度和教學方法。要掌握學生的思想狀況、知識基礎(chǔ)、智力水平和學習習慣，根據(jù)所教的知識準確預見學生可能遇到的困難和錯誤，并準備相應的措施以滿足不同層次學生的需要。要把政治思想教育、職業(yè)道德教育和教學內(nèi)容有機結(jié)合起來。

(5)準備教學方法。根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，精心組織教材，突出重點，確定能調(diào)動學生積極性、容易突破難點、達到教學目標的教學方法。要認真研究技能形成與訓練教學的關(guān)系和規(guī)律，注重教學方法的改革和現(xiàn)代教學方法的應用，準備好各種教學課件、直觀教具、實驗設(shè)備、儀器設(shè)備等。

(6)學習準備方法?！笆谌艘贼~不如授人以漁”。教師的責任不僅在于教學，還在于教學生學習。因此，教師應充分挖掘教材中的方法論因素，通過創(chuàng)設(shè)合適的情景，啟發(fā)學生從多角度、多層次進行深入思考和探索，達到舉一反三的效果，培養(yǎng)學生良好的思維方法。讓學生掌握學習方法，這將使他們受益終身，而掌握靈活的圍繞教學目的組織教學，正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探索、總結(jié)和推行以學生為主體，以能力為本位，有利于提高學生素質(zhì)和形成綜合職業(yè)能力的教學方法、教學組織形式和課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力。充分發(fā)揮教師的主導作用，做到堂堂清周周清月月清，實現(xiàn)教學的化。努力調(diào)動學生的積極性，發(fā)展智力，提高能力，培養(yǎng)良好的學習方法。

四、教研工作

1、及時進行業(yè)務學習，并發(fā)至自己的博客。

2、加強對計算機技術(shù)應用的學習，努力豐富自己教學的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。

3、積極參加學校和上級部門組織的各種業(yè)務學習和科研活動，爭取能發(fā)表1~2篇教學論文。

4、教學反思要做到及時，真實，實效，準確地反饋教學中的收獲與不足，以期對自己的教學有一定的借鑒作用。每周發(fā)布一個精品教學案例。

5、學困生轉(zhuǎn)化工作。學期初定出名單和措施，學期末對轉(zhuǎn)化結(jié)果作出反思。本學期至少轉(zhuǎn)化好一名學困生。

物理教師年終工作計劃系列

為了各項工作的推行進度，我們可以開始著手準備一份新的工作計劃了。工作計劃應當做到全面。你還不知道工作計劃從哪里開始寫嗎？小編特地花時間為你收集并編輯了物理教師年終工作計劃系列，相信一定會對你有所幫助。

物理教師年終工作計劃 篇1

一、教學基本情況概述

思想基礎(chǔ)：總的特點來講，同學們愛學習，對學習物理更有一定的興趣。學生們的思想能力已較上學期有了較大的進步。分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。

學習基礎(chǔ)：學科成績也在不斷的提高。但由于學生思維能力、認識水平、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。

二、教學分析

同學們已進入了初中最后一年的沖刺階段，這一學年既要學習初三的課程，還要備戰(zhàn)中考，怎樣才能學好初三物理呢？

1、重視現(xiàn)象觀察，關(guān)注物理實驗

物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的科學，物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗，要認真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因，要認真做好物理實驗，要通過觀察和實驗，逐步提高自己的觀察能力和實驗能力。

2、明確物理特點，注重理解運用

物理知識是在分析物理現(xiàn)象和實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過抽象、概括或者是經(jīng)過推理得來的。學好物理，應該對所學的知識有確切的理解，而且要善于把學到的物理知識運用到實踐中去，要在不斷的運用中，擴展和加深自己對物理概念、規(guī)律的認識，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。

3、形成科學思維，構(gòu)建物理模型

物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等。在物理學習過程中，形成物理概念以抽象、概括為主。建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主。構(gòu)建物理模型以抽象、對比為主。分析法、綜合法、模型法和比較法滲透到整個物理思維之中，特別是解決物理問題時要分析法和綜合法并用。

三、教學目標

1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。

2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答。

3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。

4、爭取使學生成績在去年的基礎(chǔ)上有所進進步。

物理教師年終工作計劃 篇2

一、教材解析：

那教期所教的內(nèi)容是選建3—1，假設(shè)光陰上問應，再中止選建3—2第一章的講解。選建3—1，共分為三章，鑒別是第一章靜電場、第兩章恒定電流、第三章磁場。靜電場是下中階段的根蒂內(nèi)容之一，它的核心是電場的看法及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來研究電教中的'基礎(chǔ)知識。恒定電流為第兩章內(nèi)容，其中要研究的內(nèi)容為一些基礎(chǔ)的電路知識，緊張包羅歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電場的相關(guān)知識做為根蒂，正正在講解中應重視聯(lián)結(jié)靜電場的有閉內(nèi)容。最后一章為磁場，磁場戰(zhàn)電場密切聯(lián)結(jié)又具有相似性，是以經(jīng)由對比可以對本章內(nèi)容起到劣越的援助。

二、師長教師解析：

那屆下兩師長教師根蒂較好，對少部分同學要提高懇求，除掌握好基礎(chǔ)看法基礎(chǔ)規(guī)律中借應掌握解析物理結(jié)果，解決物理結(jié)果的方法，并提高能力。閉于大年夜部分同學則重面掌握基礎(chǔ)看法戰(zhàn)基礎(chǔ)規(guī)律，強調(diào)根蒂知識的掌握，為今后學習挨好根蒂。

三、教法、教法解析：

針對本教期講解內(nèi)容戰(zhàn)師長教師的特點，給與重知識戰(zhàn)重看法正正在此根蒂長進步師長教師能力的方法：強調(diào)師長教師的課前預習，搶奪少講、簡潔、多斟酌。培養(yǎng)栽種汲引師長教師解析結(jié)果解決結(jié)果的能力。迥殊培養(yǎng)栽種汲引師長教師利用數(shù)教知識解決物理結(jié)果的能力，提高師長教師的執(zhí)行出手能力，加強師長教師執(zhí)行的講解，加強物理綜開知識的解析戰(zhàn)談論。培養(yǎng)栽種汲引師長教師的綜開素養(yǎng)。充分變動師長教師的主動性、自動性。讓師長教師變成學習的家丁。

四、講解懇求：

1、認真研究講解綱領(lǐng)及調(diào)劑定睹、體會教材編適企圖。重視研究師長教師學習歷程，懂得不同師長教師的緊張學習故障，正正在此根蒂上制定講解企圖，充分變動師長教師學習主動性。

2、要迥殊強調(diào)知識取能力的階段性，強調(diào)掌握好根蒂知識、基礎(chǔ)身手、基礎(chǔ)方法，那是能力培養(yǎng)栽種汲引的根蒂。對課堂例題取習題要大意遴選，沒有懇求全、供易、供多，懇求細、供少、供活，強調(diào)例題取習題的教育講解成分，強調(diào)明白取利用。

3、加強教科研義務，提高課堂遵命。要把課堂講解的重面放正正在使師長教師科學地熟習戰(zhàn)明白物理看法戰(zhàn)規(guī)律、掌握基礎(chǔ)科學方法、組成科學世界不雅觀圓面。要充分利用現(xiàn)代教育技藝手段，提高教育講解量量戰(zhàn)效益。

4、講解改革的重面戰(zhàn)出路正正在于勤懇提高課堂講解的量量。

物理教師年終工作計劃 篇3

在實行素質(zhì)教育及新課改的形式下，對高中物理的課堂教學提出了新的要求，我校根據(jù)新形勢實行的高效課堂工程已在影響著每一位教師，針對個人的教學實際，結(jié)合遠程教育的收獲，淺談一下個人對高中物理教學的改進措施。

1、教育觀念要改變。

應該清楚地了解到知識是學不完、教不完的，所以教師在內(nèi)容、習題的選擇上要有所舍，才能使學生有所得。因為“教是為了達到用不著教”，教師既要教學生學會，更要教學生會學。新課改要求充分發(fā)揮學生的主動性，在具體的教學中對這一理念的實施要完全放開，要做到對學生進行完全的解放，總是讓學生按我們的思路去理解課本，這種老套路很多時候成為學生思維上的枷鎖。新課程的高中物理學習的成功關(guān)鍵在于改變學習方式，培養(yǎng)正確的學習觀。這樣要求同學們要從“學會”物理到“會學”物理。當今的時代是個知識膨脹的時代，復雜的學科知識單靠個人的單兵作戰(zhàn)已遠遠不能解決問題，新課程要求從“獨立學習”轉(zhuǎn)為“合作學習”，它可以使學習物理的效率有更多提高。課程改革提出要向同學提供品德形成和人格發(fā)展、潛能開發(fā)和認知發(fā)展、體育與健身、藝術(shù)修養(yǎng)和發(fā)展、社會實踐等五大方面的經(jīng)歷的要求，對高中物理的學習來講，要切實改變機械訓練、題海戰(zhàn)術(shù)、死記硬背的高負低效的學習方式，從一切為著分數(shù)的“被動學習”轉(zhuǎn)變?yōu)槿嫣嵘约旱摹爸鲃訉W習”。此外，同學們還要學會“量體裁衣”，選擇好有利自己發(fā)展的物理課程內(nèi)容、物理課程深度學習，從習慣于“全面學習”到學會“選擇學習”，使每一個人有全面的、均衡的并且富有個性的發(fā)展。

2、增強教學過程中的科學性

新大綱要求學生在學習物理知識上要有科學態(tài)度、科學作風、科學思維、科學方法。因此，我們在教學中首先應把“科學”放在第一位，更新教學思想，改革教學方法，以便正確引導學生學習物理知識，激發(fā)學生學習物理的興趣。只有這樣學生才會巧學、會學，改變蠻干、鉆牛角的學法。改變死記硬背物理概念、規(guī)律、死搬硬套物理定理，公式的學法。

3、適當降低教學梯度，循序漸進穩(wěn)步深入

初中生進入高中后，會感高中物理學起會很吃力，為了能使學生在這一轉(zhuǎn)變過程中平穩(wěn)過渡，以避免對高中物理產(chǎn)生危懼和厭煩的心理，我們在教學過程中，適當?shù)亟档土藢W生學習臺階的梯度，并把高中物理和初中物理進行對比教學，在學生對高中物理有了一定的認識后，再逐步地提高難度。

4、靈活運用教材

新教材與舊教材的一個明顯的不同就是物理的知識體系不再象舊教材那樣嚴謹，有些知識顯得有點零亂。為此我們在教學過程中靈活運用教材，適當補充一些內(nèi)容，在講完某一單元后，再以“專題講座”的形式對某一方面的知識專門重點地講解，通過專題的開設(shè)，使學生在頭腦中建立起重點知識的關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡，達到對重點知識和規(guī)律的熟練運用，以及掌握重點知識的解題方法和技巧。

5、有意識地嘗試探究式教學

新課標中的一個亮點就是探究式教學和探究式學習，但是這種教學和學習模式并沒有現(xiàn)成的東西供我們使用，我們只有在教學過程中努力地、有意識地去嘗試、去摸索。我們在教學中通過參照其它版本的教材，盡可能地所教材中的知識以問題的形式展現(xiàn)給學生，讓學生在解決這些問題的過程中掌握知識。要堅持在課堂上創(chuàng)造探究學習的物理課堂氛圍，多提一些開放性的問題，引導學生推理、討論，切實改變機械訓練、題海戰(zhàn)術(shù)、死記硬背的高負低效的學習方式，從一切為著分數(shù)的“被動學習”轉(zhuǎn)變?yōu)槿嫣嵘约旱摹爸鲃訉W習”。

當然隨著課堂教學改進的深入，會有更加適合的教學方法來適應新課改，我們也將在實踐中去積極探索，不斷改進，更加完善。

物理教師年終工作計劃 篇4

一、 指導思想

教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標，最終實現(xiàn)中華民族偉大復興具有特殊重要的意義。根據(jù)黨的十六大的要求，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，是增強綜合國力、應對國際競爭、全面建設(shè)小康社會的一件大事。為了認真落實十六大的精神，本學期里，物理學科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。以下是一些具體的設(shè)想：

二、 切實推進物理課程改革

1、進一步更新教育觀念

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學習的`意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。

2、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學模式只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求。

3、落實物理實踐活動

新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動，初中教學大綱規(guī)定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，高中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題研究活動，而且，中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的高潮。

三、狠抓畢業(yè)班教學

教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化。03年的高考物理，又將實行間斷了二年的單科考試，而且各高校的選科方案也已公布，物理學科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學科。這對物理學科來說既是挑戰(zhàn)又是機會。我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施，把握高考動態(tài)，提高復習效率，爭取在03年的高考中取得好成績。

四、搞好師資培養(yǎng)

優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學質(zhì)量的根本保證。本學期里還要配合學校搞好新上崗教師的培訓工作。繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動，讓他們能夠盡快地提高課堂教學水平，以完成教學任務。在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上，讓好課獲得者開課亮相，一方面展示他們的教學風采，另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要督促并幫助他們總結(jié)教學實踐，宣傳他們的成功的教學經(jīng)驗，擴大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。

一個優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課，而且還要善于進行教學科研。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作，本學期將進行論文及教案評比 。教學離不開研究，研究更離不開教學，只有把教學與研究緊密地結(jié)合在一起，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使物理教師上騰飛的翅膀。

物理教師年終工作計劃 篇5

一、指導思想

教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標，最終實現(xiàn)中華民族偉大復興具有特殊重要的.意義。根據(jù)黨的要求，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，是增強綜合國力、應對國際競爭、全面建設(shè)小康社會的一件大事。為了認真落實，本學期里，物理學科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。以下是一些具體的設(shè)想：

二、切實推進物理課程改革

1、進一步更新教育觀念

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。

2、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學模式

只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求。

3、落實物理實踐活動

新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動，初中教學大綱規(guī)定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，高中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題研究活動，而且，中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的高潮。

三、狠抓畢業(yè)班教學

教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化。xx年的高考物理，又將實行間斷了二年的單科考試，而且各高校的選科方案也已公布，物理學科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學科。這對物理學科來說既是挑戰(zhàn)又是機會。我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施，把握高考動態(tài)，提高復習效率，爭取在xx年的高考中取得好成績。

四、搞好師資培養(yǎng)

優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學質(zhì)量的根本保證。本學期里還要配合學校搞好新上崗教師的培訓工作。繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動，讓他們能夠盡快地提高課堂教學水平，以完成教學任務。在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上，讓好課獲得者開課亮相，一方面展示他們的教學風采，另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要督促并幫助他們總結(jié)教學實踐，宣傳他們的成功的教學經(jīng)驗，擴大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。

物理教師年終工作計劃 篇6

一、 切實推進物理課程改革

1、進一步更新教育觀念

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。

2、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學模式

新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學探究，二是科學內(nèi)容。而科學探究則包括以下要素：1、提出問題;2、猜想與假設(shè);3、制定計劃與設(shè)計實驗;4、進行實驗與收集證據(jù);5、分析與論證;6、評估;7、交流與合作。把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學教育史上是從來也沒有過的。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學。我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗教訓，都能在教學實踐中使用這一模式。

只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求。

3、落實物理實踐活動

新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動，初中教學大綱規(guī)定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，中考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，爭取掀起一個實踐活動的高潮。

二、狠抓畢業(yè)班教學

教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化。又將實行間斷了二年的單科考試，我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施，把握中考動態(tài)，提高復習效率，爭取在今年的中考中取得好成績。

一個優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課，而且還要善于進行教學科研。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作，本學期我將進行論文及教案評比上下功夫。教學離不開研究，研究更離不開教學，只有把教學與研究緊密地結(jié)合在一起，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使我們物理教師騰飛的翅膀。

三、積極參加教研活動

1.教研組活動是搞好學科教學，深化課堂教學改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規(guī)劃?；顒右?jīng)?；?，要保證至少二星期1次，每次2課時以上。為此我做到不遲到不早退，按時完成任務。

2.要加強理論學習，要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強課堂教學改革方面的理論學習。當然，還要加強物理專業(yè)知識的學習，特別是近代物理的學習。

3.要加強教學實踐探索。提倡集體備課，備教案，更要多備學案，備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，因為教師的主要任務已不再是向?qū)W生灌輸知識，而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓學生觀察現(xiàn)象、思考問題，多讓學生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學習和探索。要多互相聽課。聽了課以后最好當場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。那樣的話，對開課老師沒有什么幫助。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課。

物理教師年終工作計劃 篇7

根據(jù)備課組所制定的復習計劃及學校對于學科在高考方面的指導思想，針對本人所帶高三(1)、(2)兩個班的學生的學情及行為習慣特制定如下工作計劃

一、復習策略

1、立足課本，著眼基礎(chǔ)，循序漸進。全面、系統(tǒng)、完整地復習所有必考的知識點，重視基本概念、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識的復習，要做到重點突出、覆蓋面廣。

2、鉆研教材，狠抓常規(guī)教學，落實好備、教、批、輔、考、評等各個教學環(huán)節(jié)，做到精選、精練、精講、精評。

3、加強方法教學和規(guī)范教學，讓學生學會自主學習、自我探究，使之養(yǎng)成良好的學習習慣。加強學生能力的培養(yǎng)，使之能夠靈活運用基本知識分析和解決問題，能夠進行實驗設(shè)計，提高實驗能力。從而提高學生的綜合素質(zhì)。

4、關(guān)注高考信息，隨時了解最新動態(tài)。

5、努力培養(yǎng)學生學習物理的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，和學生多溝通，及時進行反饋，讓學生學得開心，學有所成。

二、具體措施

(一)緊抓課本，細挖教材，扎實推進基礎(chǔ)知識復習工作

1、在復習中應立足基礎(chǔ)知識，通過透徹理解，全面掌握基礎(chǔ)知識，如對物理概念的理解，應該讓學生從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進行討論；對定理或定律的理解，則應引導學生從其實驗基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、物理實質(zhì)、適用條件等作全面的分析。

2、復習時引導學生回歸教材，要抓住重點，幫助學生了解知識間的縱橫聯(lián)系，構(gòu)建高中物理基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡，形成完整的知識體系，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化；

3、以課本的習題背景、插圖和閱讀材料為素材，深入淺出、舉一反三地加以推敲、延伸或適當變形形成典型例題，應用中、低檔試題進行訓練，花大力氣吃透課本上那些有特色、概念性強、構(gòu)思新穎和方法靈活的習題。

(二)圍繞考點，參透考綱，認真研究三年高考試題特點

結(jié)合《考試說明》分析高考命題的規(guī)律，把握命題原則和發(fā)展方向，有利于準確把握高考動向，有針對性地做好復習工作；收集近三年各地的高考試題，研究試題的命題特點，試題考查的側(cè)重點，全卷考查的熱點等。

(三)精心講解，嚴格訓練，切實提高課內(nèi)課外學習效率

1、精心講解，通過教師引導對示范例題的分析，討論和解答，“以題引路---借題發(fā)揮”，引導學生發(fā)現(xiàn)，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方，要啟發(fā)學生“一題多解、一題多變”，重視解題后的反思。

2、講練結(jié)合，多讓學生思考，注意適當做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問題、解決問題能力的好題。做到講得透、練得精。

(四)滲透方法，彰顯技巧，努力構(gòu)建物理學習思想體系

1、在平日教學中，結(jié)合具體的題目和章節(jié)，有意識的、恰當?shù)倪M行物理方法的滲透、學習和領(lǐng)會，強化物理方法的運用，突出方法教學。

2、通過例題、習題的講練，強化物理思想的滲透，揭示思想方法在知識互相聯(lián)系、互相溝通中的作用。要讓學生逐個地掌握物理思想方法的本質(zhì)，做到靈活的運用和使用物理思想和方法去解決問題，突出思維抓教學。

3、將課外試題與課本上試題進行對照，比較方法、技巧、思想，加深理解。

(五)針對訓練，分類達標，確保提高學生適應考試能力

1、加強審題能力的訓練，引導學生讀題、審題，讓學生能準確地理解關(guān)鍵字眼，挖掘隱含條件，排除干擾因素，使學生在大腦中能重現(xiàn)題目的物理情景，抽象出主要因素，形成邏輯性強的分析說理。

2、加強獨立訓練，包括獨立審題、獨立分析、獨立決策、獨立解題、獨立檢查、獨立克服困難等，培養(yǎng)學生獨立解決和處理問題的能力。

4、加強解題技巧的訓練，讓學生懂得選擇題(理解、邏輯推理)、實驗題(原理、方法的理解和應用，方法的遷移和靈活運用能力)和計算題(過程、模型、方法和能力)等不同類型題的題型分析、掌握解題方法和解題技巧。掌握數(shù)學方法在解題技巧中的應用。

5、研究評分標準，加強學生答題規(guī)范化的示范引導和強化訓練，讓學生掌握應試技巧，提高解題的規(guī)范性，增加得分點，考出更高分數(shù)。

6、落實訓練，鞏固成果，全面提升學生應變搶分能力

(1)由易到難，各個擊破，對于物理成績比較差的學生，可以考慮有選擇地放棄一些“過難”的題目，讓每個人的時間利用效率最大化；

(2)會做的題能夠得全分，熟悉高考評分細則，領(lǐng)會其中精神，思路要嚴謹，說理要透徹，表述要準確，規(guī)范答題，清晰無誤；

(3)不會做的題也要能得一部分分數(shù)，在實際考試中解答計算題時，有時候是題目較難，不能完整地解答出來，有時候是時間緊，沒有時間做出最后的結(jié)果，此時學生應該按照現(xiàn)象發(fā)生的先后順序，涉及幾個規(guī)律，寫幾個方程，要盡量多寫一點，當然，要規(guī)范答題。

四.掌握好物理知識的幾點建議

(1)課堂聽講是關(guān)鍵

課堂教學是學生掌握知識的主要途徑，聽課要抓住以下環(huán)節(jié)：

①知識是怎樣引出的。

②知識內(nèi)容是什么。

③所學知識概念怎樣理解。

④所學知識在生活、生產(chǎn)中有什么應用。

(2)讀好物理書，抓好基礎(chǔ)。

我們所學知識基本上都來自課本，所以通過讀書才能對知識的來龍去脈有全面的了解。讀書的過程就是對物理知識加深理解的過程。在讀書時還應對重點知識、概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎(chǔ)上強化記憶。

(3)建立知識體系

在讀書基礎(chǔ)上打破章節(jié)界限，按知識條塊歸類，并建立相關(guān)的知識體系，將各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系弄清楚，由點到面形成知識網(wǎng)絡。建立知識體系的過程也就是提高綜合能力的過程，也是使物理復習質(zhì)量升華的過程。

(4)重視做題訓練

做題訓練是考查知識是否掌握的重要環(huán)節(jié)。要有足夠量的習題訓練。多做題，熟能生巧，在做題中明思路、找方法、尋規(guī)律，力爭做到舉一反三，觸類旁通。

物理教師年終工作計劃 篇8

一、學科教學要求背景分析：

(1)培養(yǎng)學生對中學物理基礎(chǔ)知識(基本物理現(xiàn)象、基本概念、基本規(guī)律等)的了解、理解、掌握及應用。

(2)培養(yǎng)學生的觀察、實驗能力；思維能力(包括理解能力、判斷能力、分析綜合能力)；獲取、處理信息的能力；運用物理知識解決簡單的實際問題的能力以及運用科學方法研究物理問題、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的能力。

二、教學復習指導思想

1、精講精練

為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力。

精講：首先，概念的引入和講解務必要清。為此應該對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結(jié)合情景進行教學。這也是課改的要求。教學時應注意：①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。③了解概念的種類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習，就必須著重使學生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。⑤定義的語言表達形式可以不同，但數(shù)學表達式應該相同。⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度，不隨意增加難度。

精練：本學期的習題肯定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫。回家作業(yè)保證每一次都能讓學生認真仔細的完成，決不盲目圖多。

2、及時的反饋

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的`練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。

3、注意建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學生積極的學習態(tài)度；使學生保持對物理學科的學習興趣。對努力學習但成績進步不明顯的學生，要注意多關(guān)心和鼓勵；對于學習最困難學生的具體措施。一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

4、注重學生自學、復習能力的培養(yǎng)。

三、本學期應達到的目標和力爭達到的目標

1、專題復習，分項突破

2、高考分析，能力引導

3、模擬試卷講評，能力檢測

讓學生通過模擬考試檢測自己的實際高考能力，從而及時總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，做好充分的準備迎接高考

4、力爭在20xx年高考理科綜合取得好成績

20xx—20xx學年度第二學期

教學進度表

周次教學內(nèi)容

1機械振動和機械波

2光學與相對論

3動量與原子核物理

4專題一：直線運動的規(guī)律及應用

5專題二：相互作用與牛頓運動定律

6迎接一?？荚?/p>

7專題三：動能定理和能量守恒定律

8專題四：曲線運動及天體運動規(guī)律

9專題五：帶電粒子在電場中的運動

10專題六：帶電粒子在復合場中的運動

11專題七：電磁感應與交變電流

12專題八：物理實驗復習

13專題九：振動和波動及光的本性

14專題十：碰撞與動量守恒及近代物理初步

15高三強化訓練

16回歸課本及考前模擬

17回歸課本及考前保溫訓練，進行高考

物理教師年終工作計劃 篇9

高三下學期就是最關(guān)鍵的時刻了，過完之后就是緊張的全國高考。這一學期的教學和學習都十分重要。作為一名教師，制定一份教學計劃尤為關(guān)鍵。下面是關(guān)于高三物理下學期教學工作計劃，這份高三物理教學工作計劃主要包含了指導思想以及工作思路和措施，以及教學計劃進度安排等信息。

一、指導思想和目標

備課組內(nèi)做到教學內(nèi)容統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。團結(jié)一致，精誠合作。充分發(fā)揮集體的力量，使得備課組內(nèi)教學、教研工作目標明確，計劃詳細，有條不紊。認真鉆研新教材，新課標。明確教學重點和難點，把“教學六認真”落到實處。針對不同層次的學生，采用分層教學的方法，做到有所為，有所不為。貫徹落實江蘇省“五個嚴格”和蘇州市“三項規(guī)定”，積極探索“減負增效”的新思路，新方法。

二、主要工作思路和措施

1、制定教學計劃

依照區(qū)教研室下發(fā)的教學進度表，結(jié)合本校的具體情況制定詳細可行的教學計劃。做到計劃明確，任務、責任到人。

2、明確教學重點、難點

認真鉆研新教材，搜集、整理、研究近年來各地高考試卷。吃透教材的重點和難點，把握高考命題的新趨勢。充分利用課堂45分鐘時間，突出重點，提高教學效率。

3、集體備課

集體備課活動常態(tài)化。根據(jù)教學計劃，集體討論、研究教學重點和難點。每周備課組活動內(nèi)容明確，任務明確。布置作業(yè)、練習統(tǒng)三、編制練習任務分工到人，責任到人。

4、提高課堂效率，減負增效

積極探索“減負增效”的新思路，新方法。研究學生的學習心理，提高學習興趣，調(diào)動學生的主觀能動性。既要充分利用課堂教學時間，又要有效地控制學生在課后的學習活動，強化預習和復習兩個環(huán)節(jié)。積極努力地學習新的教學理念，與時俱進，把先進的、有效的、科學的教學方法貫徹到日常教學中去，不斷提高教學效果。

5、不斷提高學生的思維能力

充分利用新教材，培養(yǎng)學生“探究”性學習能力，邏輯思維能力。吃透教材，又不局限于教材。利用一切有效的資料，拓展學生的知識面，培養(yǎng)反散思維能力、創(chuàng)新思維能力和實用思維能力。

物理教師年終工作計劃 篇10

一、 指導思想

教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標，最終實現(xiàn)中華民族偉大復興具有特殊重要的意義。根據(jù)黨的十六大的要求，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，是增強綜合國力、應對國際競爭、全面建設(shè)小康社會的一件大事。為了認真落實十六大的精神，本學期里，物理學科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。以下是一些具體的設(shè)想：

二、 切實推進物理課程改革

1、進一步更新教育觀念

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。

2、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學模式只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求。

3、落實物理實踐活動

新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動，初中教學大綱規(guī)定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，高中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題研究活動，而且，中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的高潮。

三、狠抓畢業(yè)班教學

教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化。03年的高考物理，又將實行間斷了二年的單科考試，而且各高校的選科方案也已公布，物理學科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學科。這對物理學科來說既是挑戰(zhàn)又是機會。我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施，把握高考動態(tài)，提高復習效率，爭取在03年的高考中取得好成績。

四、搞好師資培養(yǎng)

優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學質(zhì)量的根本保證。本學期里還要配合學校搞好新上崗教師的培訓工作。繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動，讓他們能夠盡快地提高課堂教學水平，以完成教學任務。在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上，讓好課獲得者開課亮相，一方面展示他們的教學風采，另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要督促并幫助他們總結(jié)教學實踐，宣傳他們的成功的教學經(jīng)驗，擴大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。

一個優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課，而且還要善于進行教學科研。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作，本學期將進行論文及教案評比 。教學離不開研究，研究更離不開教學，只有把教學與研究緊密地結(jié)合在一起，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使物理教師上騰飛的翅膀。

物理教師年終工作計劃 篇11

一、學科要求背景分析

高中物理是普通高中科學學習領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程，與九年義務教育物理課程相銜接，旨在進一步提高學生的科學素養(yǎng)。

高中物理課程有助于學生繼續(xù)學習基本的物理知識與技能；體驗科學探究過程，了解科學研究方法；增強創(chuàng)新意識和實踐能力，發(fā)展探索自然、理解自然的興趣與熱情；認識物理學對科技進步以及文化、經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響；為終身發(fā)展，形成科學世界觀和科學價值觀打下基礎(chǔ)。

二、教學目標分析

(一)課程總目標

1.在認知領(lǐng)域方面規(guī)定“學習比較全面的物理基礎(chǔ)知識及其應用，從物理學與科學技術(shù)、人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度認識物理學的作用”。對人文因素教育提出明確要求。

2.在操作領(lǐng)域方面提出“培養(yǎng)學生觀察、實驗能力、思維能力、自學能力。初步學會科學地研究物理問題，尋找物理規(guī)律的方法”。對能力培養(yǎng)和科學方法教育規(guī)定具體要求。

3.在情意領(lǐng)域方面規(guī)定“培養(yǎng)學生學習科學的志趣，實事求是的科學態(tài)度，克服困難、團結(jié)協(xié)作、勇于探索、積極進取的精神”?！敖Y(jié)合物理教學進行辯證唯物主義教育和愛國主義教育”。

(二)課程具體目標

1.知識與技能

①學習物理學的基礎(chǔ)知識，了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、相互作用和運動的一些基本概念和規(guī)律，了解物理學的基本觀點和思想。

②認識實驗在物理學中的地位和作用，掌握物理實驗的一些基本技能，會使用基本的實驗儀器，能獨立完成一些物理實驗。

③初步了解物理學的發(fā)展歷程，關(guān)注科學技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢以及對經(jīng)濟、社會發(fā)展的影響。

④關(guān)注物理學與其他學科之間的聯(lián)系，知道影響與物理學相關(guān)的應用領(lǐng)域，能嘗試運用有關(guān)的物理知識和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。

2.過程與方法

①經(jīng)歷科學探究過程，認識科學探究的意義，嘗試應用科學探究的方法研究物理問題，驗證物理規(guī)律。

②通過物理概念和規(guī)律的學習過程，了解物理學的研究方法，認識物理實驗、物理模型和數(shù)學工具在物理學發(fā)展中的作用。

③能計劃并調(diào)控自己的學習過程，通過自己的努力能解決學習中遇到的一些物理問題，尤一定的自主學習能力。

④參加一些科學實踐活動，嘗試經(jīng)過思考發(fā)表自己的見解，嘗試運用物理原理和研究方法解決一些生活中的實際問題。

⑤具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題能力和交流、合作能力。

3.情感態(tài)度與價值觀

①能領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學的好奇心與求知欲，樂于探究自然界的奧秘，能體驗探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅。

②有參與科技活動的熱情，有將物理知識應用于生活和生產(chǎn)實踐的意識，勇于探究于日常生活有關(guān)的物理學問題。

③具有敢于堅持真理、勇于創(chuàng)新和實事求是的科學態(tài)度和科學精神，具有判斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學的意識。