小學(xué)教研活動(dòng)方案模板7篇

出產(chǎn)不會(huì)算盤(pán)，諸事都會(huì)白干。為了跟上領(lǐng)導(dǎo)的腳步，一份優(yōu)秀的方案是非常有必要的，編寫(xiě)方案更有利于我們把控工作方向。寫(xiě)好一份工作方案都要掌握哪些技巧呢？你也許需要"小學(xué)教研活動(dòng)方案模板"這樣的內(nèi)容，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)教研活動(dòng)方案模板【篇1】

一、指導(dǎo)思想

書(shū)籍是人類的朋友，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!結(jié)合我校實(shí)施的“讀書(shū)與教師專業(yè)化成長(zhǎng)”活動(dòng)，以“閱讀下載伴我行”為主題，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營(yíng)造書(shū)香校園，在校園內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。為使讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，我們低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組特制定此活動(dòng)方案。

二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)

讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書(shū)香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀下載，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，營(yíng)造書(shū)香校園，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)教師，提升教師素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。

2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

4、在讀書(shū)活動(dòng)中，師生共寫(xiě)讀書(shū)隨筆，師生共同成長(zhǎng)。

三、實(shí)施原則

突出主題性，注重興趣化。

重視靈活性，力求主體化。

加強(qiáng)針對(duì)性，突出個(gè)性化。

四、讀書(shū)活動(dòng)具體安排

1、堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，尤其是校本培訓(xùn)。每周一下午，教研組負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí)。

2、閱讀下載中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠。做到每人每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書(shū)。

3、每人精讀一至兩本教育專著，做好個(gè)人讀書(shū)筆記。

4、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或隨筆(不少于2000字)。

五、參加人員：全組教師

六、教研組讀書(shū)活動(dòng)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：夏雪蓮

成員：魏偉張清波

七、活動(dòng)安排

本次活動(dòng)共分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段(20xx.6—20xx.9)準(zhǔn)備階段

1、制定方案

2、建立機(jī)構(gòu)

第二階段(20xx.9—20xx.12)探索階段

1、建立教研組教師讀書(shū)制度

2、制定專業(yè)成長(zhǎng)讀書(shū)計(jì)劃

3、建立教師讀書(shū)成長(zhǎng)記錄冊(cè)

4、以考研組為單位組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

5、定期交流讀書(shū)體會(huì)

第三階段(20xx.1—20xx.9)創(chuàng)新與提高階段

1、建立教師、教研組讀書(shū)博客，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，教學(xué)反思與教育日記等。

2、開(kāi)展教師“讀書(shū)沙龍”、“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”、“讀書(shū)演講會(huì)”、“讀書(shū)征文”等活動(dòng)，促進(jìn)教師讀書(shū)向縱深發(fā)展

3、收集、整理教師教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆與教育日記，定期交流教師讀書(shū)心得

4、開(kāi)展“師生共讀”、“親子共讀”等活動(dòng)，擴(kuò)大教師讀書(shū)外延，實(shí)現(xiàn)教師讀書(shū)成果的轉(zhuǎn)換

第四階段(20xx.10—20xx.12)總結(jié)與成果展示階段

1、讀書(shū)成長(zhǎng)記錄冊(cè)展示

2、教師、教研組讀書(shū)博客、自制課件評(píng)比

3、上交教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆和讀書(shū)心得

小學(xué)教研活動(dòng)方案模板【篇2】

一、

研究背景

發(fā)展與教育心理學(xué)的研究表明：興趣是一種帶有情感色彩的認(rèn)識(shí)傾向。它以認(rèn)識(shí)和探索某種事物的需要為基礎(chǔ)，是推動(dòng)人去認(rèn)識(shí)事物，探求真理的一種重要?jiǎng)訖C(jī)，是學(xué)生學(xué)習(xí)中最活躍的因素。有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生很大的積極性，從而產(chǎn)生某種肯定的、積極的情感體驗(yàn)。著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“有了興趣就會(huì)樂(lè)此不疲，好之不倦，因而也就會(huì)擠時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)了。

而數(shù)學(xué)恰恰是一門(mén)邏輯性非常強(qiáng)的學(xué)科，教材內(nèi)容大都是數(shù)字、概念、定量刻畫(huà)等，比較抽象，沒(méi)有語(yǔ)文教材中生動(dòng)或感人的故事情節(jié)。有些人認(rèn)為這門(mén)課比較枯燥、乏味，如果學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣，那就會(huì)視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為一種苦役，也就不可能心情愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果差，成績(jī)下降。

小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)：對(duì)直觀教學(xué)興趣濃厚，而淡薄于抽象講解；對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)即時(shí)興趣濃厚，而缺乏興趣的持久性；對(duì)單純解題興趣濃厚，而淡薄于算理和數(shù)量關(guān)系的分析；對(duì)知識(shí)的外部聯(lián)系感興趣，而淡薄于知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的理解；樂(lè)于書(shū)本知識(shí)單純學(xué)習(xí)，而淡薄于結(jié)合所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。這是因?yàn)樾W(xué)生天真、活潑、求知欲望強(qiáng)，教師通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法與手段很容易激發(fā)他們的學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，達(dá)到良好的教學(xué)效果。如此便有了《如何提高小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣》這個(gè)課題的研究。

二、

實(shí)施步驟

第一階段：準(zhǔn)備階段九月

（１） 學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)，制定實(shí)施設(shè)計(jì)方案和計(jì)劃。

我組選了“如何提高小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣”專題研究作為主題，一方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)相關(guān)的現(xiàn)代教育心理學(xué)、兒童心理學(xué)、素質(zhì)教育理論和相關(guān)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。廣泛查閱資料，初步掌握同類課題的研究發(fā)展動(dòng)向；另一方面，從調(diào)查學(xué)情入手。長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、心里狀態(tài)、個(gè)人興趣。從而制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，為第二階段實(shí)施指名了方向。

第二階段：實(shí)施階段十月、十一月

這一階段主要從全方位、多角度進(jìn)行調(diào)查研究與個(gè)案分析。 （1）調(diào)查學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)科，從學(xué)科的內(nèi)容、性質(zhì)上找途徑。

（2）調(diào)查學(xué)生喜歡的教師。了解在學(xué)生心中什么樣的老師更受歡迎。 （3）調(diào)查學(xué)生最喜歡、最有效的學(xué)習(xí)方式。

（4）調(diào)查學(xué)習(xí)興趣比較濃厚的學(xué)生并跟蹤觀察，定期開(kāi)展研討交流。 這些調(diào)查分析研究為這個(gè)階段的深化研究提供了依據(jù)，將調(diào)查得來(lái)的結(jié)論運(yùn)用到課堂中提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

第三階段：歸納階段十二月

經(jīng)過(guò)

一、二階段研究小結(jié)，把相關(guān)數(shù)據(jù)、典型材料、個(gè)案分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)收集歸攏、重組整合、分類推理，，對(duì)總結(jié)材料的論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行充分的推敲考證，確保結(jié)題。

三、預(yù)期成果

通過(guò)課題的開(kāi)展，改善學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)質(zhì)量，擴(kuò)展他們的學(xué)習(xí)和思維空間，使其感受到學(xué)習(xí)及其成長(zhǎng)的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)自我超越，提升自己生命價(jià)值和意義。教學(xué)上能體現(xiàn) “自主——合作——探究”的教學(xué)模式；使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，通過(guò)研究新課程課堂教學(xué)改革與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合，構(gòu)建出一種適用的、高效的、現(xiàn)代化的數(shù)學(xué)教學(xué)模式，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師和高水平的學(xué)生。

小學(xué)教研活動(dòng)方案模板【篇3】

為了多渠道、多形式強(qiáng)化教研活動(dòng)，促進(jìn)校際間連片教研的有效開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)各學(xué)校教師的相互交流，進(jìn)一步提高片區(qū)課堂教學(xué)的有效性，根據(jù)中心校教研工作安排，我片計(jì)劃在3月10日—3月14日參加為期一周的“連片互動(dòng)”聽(tīng)課教研活動(dòng)，特制定以下方案。

一、指導(dǎo)思想：

為穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，突出教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí)，實(shí)施以研促教、以研興教的目的，面向全體學(xué)生，以校為本、以師為本、以鎮(zhèn)為本，營(yíng)造良好教研氛圍，以課題研究為龍頭，以中心學(xué)校為示范，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)：

(一)在連片教研中，以講課、評(píng)課為載體，引導(dǎo)教師在主體活動(dòng)中展示自己的理念，技能和經(jīng)驗(yàn)，互動(dòng)交流，達(dá)到共同提高的目的。以此改進(jìn)、加強(qiáng)和完善本校的教研工作。

(二)為各校的教師搭建一個(gè)有效的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)其專業(yè)水平的提高。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：谷京然

副組長(zhǎng)：王喜軍魏宇

成員：各校骨干講課教師

四、連片學(xué)校：

張村北街小學(xué)、東里村小學(xué)、西里村小學(xué)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

張村北街小學(xué)、東里村小學(xué)、西里村小學(xué)

六、參加人員：

三所學(xué)校的教導(dǎo)主任及參加活動(dòng)的教師。

七、組織形式：

以張村北街小學(xué)為龍頭學(xué)校，聯(lián)合東西里小學(xué)共同參與活動(dòng)，教導(dǎo)主任集體到各所小學(xué)聽(tīng)評(píng)課。

八、活動(dòng)形式：

(一)觀摩課堂教學(xué)

(二)課例評(píng)價(jià)、互動(dòng)研討

(三)評(píng)估總結(jié)

九、活動(dòng)步驟：

(一)準(zhǔn)備工作

1、參加連片教研籌備工作會(huì)

2、各校先在本校內(nèi)選拔授課教師

3、教導(dǎo)主任到三所小學(xué)聽(tīng)課

(二)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

本學(xué)科教師及能調(diào)開(kāi)課的教師參與活動(dòng)，并做好聽(tīng)課筆記

(三)評(píng)估總結(jié)

選出優(yōu)秀講課教師名單

小學(xué)教研活動(dòng)方案模板【篇4】

一、指導(dǎo)思想

以__市教育局20__深化課改實(shí)施意見(jiàn)及教師進(jìn)修學(xué)校的藝體工作會(huì)議精神為指針，把校本教研作為推進(jìn)課改進(jìn)程的首選策略。為強(qiáng)化非應(yīng)試學(xué)科課程的實(shí)施效果，提高“2+1”特長(zhǎng)培養(yǎng)課程的管理效果;為促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教研的均衡發(fā)展，增進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);為解決學(xué)校和教師課程建設(shè)中所面臨的問(wèn)題，搭建教研交流和互動(dòng)的平臺(tái)。

本學(xué)期區(qū)域教研工作以創(chuàng)新工作內(nèi)容和工作方法為思路，以求實(shí)工作過(guò)程為目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)的新局面。特制訂__市中片區(qū)域教研活動(dòng)方案如下：

二、活動(dòng)目標(biāo)

以區(qū)域教研為主陣地，以調(diào)動(dòng)全體教師的課改積極性為前提，以構(gòu)建全員參與、合作互動(dòng)、展現(xiàn)個(gè)性的教研平臺(tái)為出發(fā)點(diǎn)，以研討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略為原則，以解決興趣課堂教學(xué)問(wèn)題為基本任務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教育資源，提高教研活動(dòng)效益，促進(jìn)校際間的交流互動(dòng)，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)，促進(jìn)特色的校本課程的開(kāi)發(fā)，逐步完善特色的校本課程體系。

三、活動(dòng)主題

培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)突顯學(xué)校辦學(xué)特色

四、活動(dòng)內(nèi)容

以興趣課堂為載體，依據(jù)各校師情、生情及特殊的教育資源，有特色地實(shí)施音樂(lè)、體育、美術(shù)等校本課程，強(qiáng)化學(xué)生“2+1”個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)，著力探討研究興趣課堂實(shí)施的有效策略，開(kāi)發(fā)并實(shí)施彰顯本校特色的校本課程。

五、活動(dòng)形式

觀課議課，分課研討。

定課備課———執(zhí)教者先確定觀課議課主題，再和本校相關(guān)教師進(jìn)行課前集體備課。

觀課議課———要求教師觀課認(rèn)真，議課主動(dòng)，解決教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，探討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略。

六、活動(dòng)時(shí)間

四月下旬(具體時(shí)間另行通知)

七、活動(dòng)地點(diǎn)

五常市時(shí)代小學(xué)

八、承辦方組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

九、活動(dòng)安排

1、區(qū)域教研活動(dòng)組織實(shí)施安排(略)

2、區(qū)域教研活動(dòng)當(dāng)日日程安排

十、活動(dòng)相關(guān)要求

1、各校觀課的領(lǐng)導(dǎo)和老師請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到時(shí)代小學(xué)報(bào)到。

2、參加活動(dòng)老師以教學(xué)課例為研究對(duì)象，就課論課，進(jìn)而有針對(duì)性地解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，研討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略。

3、各校的主管領(lǐng)導(dǎo)及承擔(dān)興趣課堂教學(xué)的教師均需參與。

小學(xué)教研活動(dòng)方案模板【篇5】

6月5日是“世界環(huán)境日”，為增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)全校師生參與環(huán)境保護(hù)的積極性和自覺(jué)性，教育學(xué)生從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，致力保護(hù)我們共同的家園。_市第二小學(xué)_校區(qū)開(kāi)展了以“地球，我們共同的家”為主題的系列活動(dòng)，呼吁大家要攜起手來(lái)從點(diǎn)滴做起。

活動(dòng)時(shí)間：20_年6月5日——6月10日

活動(dòng)一：開(kāi)展主題班會(huì)，了解世界環(huán)境日

活動(dòng)二：實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)環(huán)境

1、注意飲食健康，不浪費(fèi)糧食。

2、穿著清潔整齊、簡(jiǎn)單樸素。

3、節(jié)約紙張，盡量?jī)擅媸褂谩?/p>

4、節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開(kāi)關(guān)的習(xí)慣。

5、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

6、白天室內(nèi)陽(yáng)光充足時(shí)，不隨便開(kāi)燈，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。

7、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修理家庭用具。

8、采用簡(jiǎn)單的出行方式，能走路去盡量不騎車(chē)，能騎車(chē)去盡量不坐汽車(chē)，能坐公交車(chē)去盡量不坐私家車(chē)，節(jié)省能源。

活動(dòng)三：小手畫(huà)青山，大愛(ài)護(hù)家園。

一、二年級(jí)圍繞主題，對(duì)美麗世界向往畫(huà)出來(lái)。

三、四年級(jí)制作手工宣傳環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。

五、六年級(jí)善于思考寫(xiě)文章，呼吁大家保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園。

活動(dòng)四：制作宣傳板面

此次活動(dòng)的開(kāi)展使孩子們了解“世界環(huán)境日”的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)了孩子們關(guān)愛(ài)家園、保護(hù)環(huán)境、美化校園的意識(shí)，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，在孩子們心中種下了愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的種子，激發(fā)了孩子保護(hù)地球的意識(shí)，在生活中要做一名環(huán)保小衛(wèi)士，使孩子們感受到保護(hù)環(huán)境應(yīng)成為我們每一個(gè)人自覺(jué)的行動(dòng)。

小學(xué)教研活動(dòng)方案模板【篇6】

活動(dòng)時(shí)間：第12周

地點(diǎn)：學(xué)校

參加對(duì)象：全體數(shù)學(xué)教師

主持人：教研組長(zhǎng)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)本次教研活動(dòng)，提高教師研究教材，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，組織教學(xué)活動(dòng)的能力；

2、促進(jìn)教師改變陳舊的課堂教學(xué)方法，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

二、活動(dòng)組織形式

針對(duì)我校教學(xué)教研組的情況，有很多優(yōu)秀數(shù)學(xué)骨干教學(xué)的帶動(dòng)，通過(guò)觀摩課，開(kāi)展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活，從優(yōu)、缺點(diǎn)兩方面評(píng)價(jià)課堂教學(xué)及時(shí)給執(zhí)數(shù)教師指出不足，真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。

三、活動(dòng)過(guò)程n4507.cn

第一階段（準(zhǔn)備階段）

1、教研組長(zhǎng)教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程》；

2、根據(jù)教研活動(dòng)主題，主講教師要確定研究課的內(nèi)容，說(shuō)課時(shí)間，上課時(shí)間和聽(tīng)課的時(shí)間；

3、上課教師做好充分準(zhǔn)備，以吸引學(xué)生和聽(tīng)課教師；

4、教研組成員，先通過(guò)聽(tīng)上課教師說(shuō)教材，說(shuō)教學(xué)活動(dòng)課程，大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn)，從各自的認(rèn)識(shí)和數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，給他提出教學(xué)過(guò)程中的不足，讓他及時(shí)的調(diào)整數(shù)學(xué)活動(dòng)方案，準(zhǔn)備教學(xué)資料及教學(xué)用具。

第二階段（實(shí)施階段）

活動(dòng)時(shí)間：11月14日：15：15—15：55

地點(diǎn)：四（1）班

活動(dòng)步驟與具體地注：

1、教研組長(zhǎng)向組員明確本次教研活動(dòng)任務(wù)；

2、由執(zhí)教者說(shuō)課；

3、觀摩研討課：四（1）班：《運(yùn)算定律》。

各個(gè)教師分工做好觀摩記錄：

（1）李汶娟：記錄數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的主要目的，重要性、必要性和及時(shí)性。

（2）張文武：記錄教師課堂提問(wèn)的次數(shù)和人數(shù)；

（3）李艷：記錄學(xué)生回答問(wèn)題的次數(shù)和人數(shù)；

（4）秦敏：記錄學(xué)生的各種反映，各種表現(xiàn)的學(xué)生；

（5）熊艷：講課教對(duì)課堂教學(xué)突發(fā)事件的應(yīng)急對(duì)策與采取措施的處理辦法。

4、教師評(píng)課并進(jìn)行摘錄：

組織教研組成員對(duì)照《教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng)對(duì)本堂課進(jìn)行記錄、分析、評(píng)議提出改進(jìn)建議。第三階段：

根據(jù)陳鳳老師提供的研究課例，全校教師就如何把“農(nóng)村小學(xué)教學(xué)課堂有效教策略的研究”展開(kāi)專題性大討論，使老師們?cè)诮涣鳒贤ㄖ谢パa(bǔ)經(jīng)驗(yàn)，共享資源，在互相學(xué)習(xí)，相互交流中發(fā)現(xiàn)不足，帶動(dòng)教研活動(dòng)的發(fā)展，不斷提高教師的教學(xué)水平和學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。

我們相信，只要全體教師積極參與，我校本教研活動(dòng)一定會(huì)取得很好的成果。

小學(xué)教研活動(dòng)方案模板【篇7】

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，圍繞《__中心小學(xué)20__年秋季學(xué)校工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，研究意識(shí)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，提升教科研工作水平，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。

二、主要工作及措施

(一)扭住一個(gè)中心-----全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平。

1、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過(guò)關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù)，認(rèn)真抓實(shí)、抓好。

2、切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作，由各教學(xué)片組織命題，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保畢業(yè)班三率(單科及格率、全科及格率和綜合比率)均達(dá)到全縣平均線上。

(二)突出兩個(gè)重點(diǎn)-------課改實(shí)驗(yàn)和校本研修

1、深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作。

(1)繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn);繼續(xù)組織教師參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件，邀請(qǐng)專家到我校講學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。

(2)強(qiáng)化“五個(gè)一”的新課程教師成長(zhǎng)檔案制度。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一”(讀一本好書(shū);寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文;編一份較高水平的期末試卷;設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案;上一堂優(yōu)質(zhì)課)的教師專業(yè)成長(zhǎng)專檔。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一。

(3)舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。積極開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

2、深入開(kāi)展校本研修

科研是教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期，要著重抓好以下兩大工作：

(1)深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教，熟練的教不熟練，以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力;以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，教師分層(實(shí)踐型、成長(zhǎng)型、研究型)制定專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，教研組整合教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃，并積極落實(shí)到位;繼續(xù)開(kāi)展骨干教師薦讀活動(dòng)，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開(kāi)展“同課異構(gòu)、同課走班”“個(gè)案研究、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，努力提高校本教研水平。

(2)加強(qiáng)過(guò)程性管理，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。

中心小學(xué)兩個(gè)省級(jí)“十一五”陶研立項(xiàng)課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過(guò)程性工作，積累好原始資料，并舉行一場(chǎng)有水平的成果推廣研討會(huì)，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編。縣級(jí)“十一五”第二批課題要認(rèn)真做好第三階段的研究(結(jié)題研討)，要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。

(三)搭建三個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

堅(jiān)持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)交流平臺(tái)——“骨干教師每周薦讀”和校刊《橋風(fēng)》的定期出版。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái)，讓廣大教師互學(xué)共進(jìn)。教師的讀書(shū)心得體會(huì)，教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)教師吸取教育前沿理論，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。

2、專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)——骨干教師講學(xué)(經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示)和“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的專家講學(xué)。本學(xué)期，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開(kāi)展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

3、教學(xué)展示平臺(tái)——教師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的課題(專題)研究暨課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期要針對(duì)本校實(shí)際，結(jié)合教育局及教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng)，采取靈活多樣的形式開(kāi)展相應(yīng)的評(píng)選活動(dòng)。

(四)強(qiáng)化四項(xiàng)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，努力在管的科學(xué)上求突破。

(1)從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。各校要結(jié)合教師績(jī)效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開(kāi)展自查整改和評(píng)比活動(dòng)，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》，要開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，保證國(guó)家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢查，做好過(guò)程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等，不斷規(guī)范教學(xué)管理，全面落實(shí)《課程計(jì)劃》，保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)的科學(xué)上求突破。

(1)嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

(2)考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率和鞏固率)是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門(mén)考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)之一。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)教研組(備課組)建設(shè)，努力在研的特色上求突破。

(1)發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。工作中要不斷閱讀下載、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘;善分析：理好所得。

(2)本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò)，重新調(diào)整校際教研組，扎實(shí)開(kāi)展教科研工作，每次活動(dòng)做到“四定”，把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。

4、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在基礎(chǔ)加特長(zhǎng)上求突破。

(1)全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃(試行)》，保證開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(2)切實(shí)做好“橋風(fēng)杯”作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、六項(xiàng)技能競(jìng)賽、綜合知識(shí)競(jìng)賽以及美術(shù)、書(shū)法等競(jìng)賽的培訓(xùn)工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

三、各周重點(diǎn)工作安排：

預(yù)備周、(8.24—8.28)

1、義務(wù)教育宣傳活動(dòng)，做好招生、鞏生工作

2、做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)啟用前的準(zhǔn)備工作

3、討論、制定學(xué)校教研工作意見(jiàn)、落實(shí)“三表”

4、整理分發(fā)教學(xué)用具

5、教師新課程培訓(xùn)與集體備課

第一周(8.29—9.4)

1、9月1日 開(kāi)學(xué)并正式上課

2、各校制定“教研活動(dòng)方案”

3、學(xué)生數(shù)據(jù)(信息)整理

4、各校落實(shí)各種競(jìng)賽人選

第二周(9.5—9.11)

1、教育質(zhì)量資料收集、整檔

2、行政人員深入課堂聽(tīng)課

3、課堂教學(xué)調(diào)研

4、新學(xué)年學(xué)生學(xué)籍建檔(9月__日模擬導(dǎo)入)

5、啟動(dòng)各種競(jìng)賽培訓(xùn)

第三周(9.12—9.18)

1、召開(kāi)教導(dǎo)會(huì)議

2、調(diào)整校際教研組

3、片區(qū)制定聯(lián)校教研方案

第四周(9.19—9.25)

1、各校教學(xué)常規(guī)自查

2、小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課例評(píng)選(擇優(yōu)送縣參評(píng))

3、品德與生活、社會(huì)教學(xué)論文征集

第五周(9.26—__.2)

1、慶祝國(guó)慶節(jié)

2、新生學(xué)籍驗(yàn)印

3、小學(xué)新課程管理系統(tǒng)正式導(dǎo)入

4、小學(xué)生田徑選拔賽報(bào)名

(9月29日星期三上午9：00，帶報(bào)名表、照片1張、學(xué)籍卡)

5、組織參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)

第六周(__.3—__.9)

1、片區(qū)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課選拔

2、小學(xué)生田徑選拔賽(__.9—__.__)

3、品德與生活、社會(huì)教學(xué)論文評(píng)選

第七周(__.__—__.16)

1、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

2、語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

3、組織參加“相約名師·聚焦課堂”數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)

4、強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)目培訓(xùn)

第八周(__.17—__.23)

1、小學(xué)美術(shù)教師說(shuō)課比賽

2、組織參加“相約名師·聚焦課堂”語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì)

3、“教研日”實(shí)施情況跟蹤檢查

第九周(__.24—__.30)

1、小學(xué)英語(yǔ)手抄報(bào)比賽活動(dòng)

2、校刊《橋風(fēng)》征稿

3、參加縣小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);(__月29日—31日)

第十周(__.31—11.6)

1、期中知識(shí)質(zhì)量測(cè)查、評(píng)析、全面家訪

2、修訂教學(xué)計(jì)劃

第十一周(11.7—11.13)

1、組織參加縣學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)

第十二周(11.14—11.20)

1、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)

2、強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)

第十三周(11.21—11.27)

1、片區(qū)課堂教學(xué)研討

2、教學(xué)常規(guī)全面檢查

第十四周(11.28—12.4)

1、““橋風(fēng)杯”三至六年級(jí)作文競(jìng)賽

第十五周(12.5—12.11)

1、舉辦課題研究現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)

2、““橋風(fēng)杯”三至六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽

第十六周(12.12—12.18)

1、教學(xué)進(jìn)度自檢、修訂教學(xué)計(jì)劃

第十七周(12.19—12.25)

課堂教學(xué)調(diào)研、教師教學(xué)座談

第十八周(12.26----20__.1.1)

1、擬寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)

2、語(yǔ)數(shù)功課結(jié)束，常識(shí)、技能科考查

第十九周(1.2—1.8)

1、語(yǔ)數(shù)總復(fù)習(xí)開(kāi)始

2、擬寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)

第二十周(1.9—1.15)

1、語(yǔ)數(shù)總復(fù)習(xí)

2、擬寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)

第二十一周(1.16—1.21)

1、1月18日期末考試

2、各完小上交教研總結(jié);學(xué)校教學(xué)教研總結(jié)送交縣小教室

3、各種教育教學(xué)工作材料整理、歸檔

1月21日學(xué)期結(jié)束，1月23日寒假開(kāi)始

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小學(xué)教師教研活動(dòng)方案精選7篇

幼兒園定期活動(dòng)的開(kāi)展，可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力，同時(shí)，在家長(zhǎng)參與的活動(dòng)中，可以拉近親子之間的關(guān)系。為了讓幼兒活動(dòng)可以有條不紊地進(jìn)行，我們需要提前寫(xiě)好活動(dòng)的方案。那么，你知道有哪些值得參考的幼兒活動(dòng)方案嗎？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)教師教研活動(dòng)方案精選7篇，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

小學(xué)教師教研活動(dòng)方案【篇1】

一、指導(dǎo)思想

為全面落實(shí)全教會(huì)《教育規(guī)劃綱要》精神，切實(shí)推進(jìn)課程改革，更新教育教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)效益，更好地配合縣局教研活動(dòng)月工作，根據(jù)我校實(shí)際特制訂本學(xué)期教研活動(dòng)實(shí)施方案。

二、具體實(shí)施方案

(一)進(jìn)一步推進(jìn)全市中學(xué)語(yǔ)文“兩改六落實(shí)”課題研究工作，成立課題小組。

1、組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：全體語(yǔ)文教師

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，做好階段性總結(jié)工作，每位教師準(zhǔn)備一節(jié)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課及說(shuō)課稿，要寫(xiě)一篇關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的心得體會(huì)。

3、完善并規(guī)范教研成果檔案，圖片、制度、獲獎(jiǎng)證書(shū)及教師優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)質(zhì)教案要進(jìn)行系統(tǒng)搜集整理，便于課題結(jié)題驗(yàn)收工作。

(二)規(guī)范校本研修

1、建立健全校本研修制度，明確教研處、各教研組、教師的職責(zé)，使校本研修制度化、常規(guī)化。

2、科學(xué)安排研修內(nèi)容：本學(xué)期校本研修采取以分組為主、集中為輔的方式進(jìn)行，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：前沿教研教改信息、新的教學(xué)方式、教學(xué)理念、課堂實(shí)錄、集體備課、教法交流討論、多媒體教學(xué)技術(shù)等。

3、嚴(yán)格研修考勤制度，每項(xiàng)學(xué)習(xí)先集中點(diǎn)名，再集中或分組研修，對(duì)于遲到、曠課、請(qǐng)假的將客觀公正記載，納入績(jī)效考核。

4、嚴(yán)格檢查研修筆記，由各教研組長(zhǎng)檢查教師的研修筆記，并將結(jié)果予以記載，納入績(jī)效考核。

(三)常規(guī)教研工作

1、定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì)，本學(xué)期每月召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)前一階段教研工作，布置下一階段教研工作，使教研工作能按計(jì)劃落實(shí)到位。

2、各教研組長(zhǎng)要按照教研組工作計(jì)劃安排好教研工作，教研工作應(yīng)安排到人、到班。教研組長(zhǎng)要做好教研活動(dòng)記載，收集齊全教研活動(dòng)的資料。

3、教師要按教研組計(jì)劃上好相關(guān)的達(dá)標(biāo)課、示范課。規(guī)范書(shū)寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，要按照教研組安排按時(shí)上課，課后要完成教學(xué)反思。

4、教研處實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，教師聽(tīng)課要認(rèn)真，做好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)，給上課教師教學(xué)的各環(huán)節(jié)公正客觀地予以評(píng)分。在評(píng)課時(shí)，組內(nèi)成員全員參與，上課教師先介紹上課思路及教學(xué)體會(huì)，其他教師應(yīng)積極發(fā)表意見(jiàn)和建議，指出優(yōu)、缺點(diǎn)。所有教師要做好筆記。

5、教師之間要互相學(xué)習(xí)，經(jīng)常互相聽(tīng)課、交流，建議教師每月聽(tīng)同組教師2節(jié)課，教研處在常規(guī)月檢時(shí)將記載，納入績(jī)效考核。

6、凡參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、說(shuō)課競(jìng)賽、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、課件、教具制作比賽的教師，必須提前做好準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，要有創(chuàng)新意識(shí)。相應(yīng)的教研組必須舉全組成員之力，群策群力，不斷完善、改進(jìn)參賽教師的課、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教具，使參賽作品達(dá)到較高水平，獲得好名次。每位教師要積極撰寫(xiě)論文，并積極參加論文評(píng)選，向報(bào)刊雜志投稿，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)或發(fā)表，學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)教師將給予獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)集體備課

1、成立各年級(jí)語(yǔ)數(shù)外三科備課小組，各年級(jí)備課組長(zhǎng)依次為：

3年級(jí) 語(yǔ)文：__ 數(shù)學(xué)：__ 英語(yǔ)：___

4年級(jí) 語(yǔ)文：___ 數(shù)學(xué)：___ 英語(yǔ)：___

5年級(jí) 語(yǔ)文：___ 數(shù)學(xué)：___ 英語(yǔ)：___

2、每月進(jìn)行2次集體備課，集體備課情況，教研處每月檢查并公布。做得好的表?yè)P(yáng)，不好的責(zé)令整改，直至合格。

3、每次集體備課指定中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先備好課，將初案分發(fā)給備課組成員，然后由組長(zhǎng)召集成員一起討論、修改，達(dá)成共識(shí)，形成一份統(tǒng)一的教案，組內(nèi)成員可參考此教案上課，然后反饋意見(jiàn)，再次修改，最后由中心發(fā)言人寫(xiě)一份教學(xué)反思。

(五)充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、電教室及多媒體教室的特殊功能，全方位服務(wù)于教學(xué)教研，工作要求：

1、各室要建立科學(xué)的管理制度，設(shè)置合理的開(kāi)放時(shí)間。

2、理化生實(shí)驗(yàn)室開(kāi)出率要達(dá)100%，不能以演示實(shí)驗(yàn)代替學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)，并如實(shí)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。

3、遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)要常態(tài)化，第一批上報(bào)教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)要出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)，年終與績(jī)效考核掛鉤。

小學(xué)教師教研活動(dòng)方案【篇2】

基于本學(xué)期以“課題引領(lǐng)式校本研訓(xùn)助教師成長(zhǎng)”為主題的理念下，為了不斷提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，提升教育理念、教育能力、政策觀念、課例研修的科研意識(shí)和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升學(xué)校依法辦學(xué)理念，最終達(dá)到提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我校校本教研計(jì)劃，確定本學(xué)期第14周為校本教研教學(xué)周，這次的教研主題是“課題引領(lǐng) 教師成長(zhǎng)”。

一、時(shí)間：第7——14周

二、地點(diǎn)：xx五小會(huì)議室及相關(guān)班級(jí)

三、教學(xué)展示科目和相應(yīng)負(fù)責(zé)教研組：語(yǔ)文（語(yǔ)文教研組） 音樂(lè) 心理（綜合組）

四、參與對(duì)象：全體老師

五、具體操作流程：

1、教研組開(kāi)展主題式閱讀：

由課題負(fù)責(zé)人解讀20xx年所立項(xiàng)的課題內(nèi)涵，并圍繞課題推薦相關(guān)主題的教育專著、學(xué)科資料、網(wǎng)絡(luò)等，以自學(xué)為主要形式，開(kāi)展主題式閱讀。

2、根據(jù)課題要求選定課題；

3、組內(nèi)人員分工，收集有關(guān)這節(jié)課的不同時(shí)期的相關(guān)資料，包括案例、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)大綱、教材解讀、視頻等等。

4、組內(nèi)成員商討、敲定教學(xué)設(shè)計(jì)，并圍繞課例研究的主題制定課堂觀察量表；

5、開(kāi)展組內(nèi)研討活動(dòng)，包括說(shuō)磨課過(guò)程、上課、評(píng)價(jià)、談反思等環(huán)節(jié)，3人小組的其他成員分別做磨課過(guò)程匯報(bào)和圍繞主題做這節(jié)課課堂觀察后的課例觀點(diǎn)匯報(bào)，其他組內(nèi)成員做議課交流；

6、展示匯報(bào)。

7、開(kāi)展課例研討后“教學(xué)沙龍”，各教研組圍繞課題負(fù)責(zé)人推薦的教育專著、學(xué)科資料、網(wǎng)絡(luò)等方式，以“沙龍”的形式，開(kāi)展主題交流，談收獲、反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　六、（第14周）具體活動(dòng)時(shí)間安排：

時(shí)間

活動(dòng)形式

活動(dòng)內(nèi)容

地點(diǎn)

參與人員

負(fù)責(zé)人

總負(fù)責(zé)

第7周周一下午

15：40——16：20

小學(xué)教師教研活動(dòng)方案【篇3】

20__年4月30日，我對(duì)__小學(xué)所有數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)、教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，并在結(jié)束時(shí)作了詳細(xì)的反饋交流。

具體檢查結(jié)果如下;

1、檢查的所有教師的教案都達(dá)到了節(jié)數(shù)要求，多數(shù)超出一節(jié)，最多的超出4、5節(jié);教案要求規(guī)范，項(xiàng)目齊全，環(huán)節(jié)清晰，體現(xiàn)了雙邊活動(dòng)，內(nèi)容較為實(shí)用。對(duì)九年級(jí)選題認(rèn)真、內(nèi)容切合實(shí)際、標(biāo)有具體上課日期的教案給予了肯定。

2、講課情況整體上比以前檢查的每次都強(qiáng)，教師素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)水平都沒(méi)有問(wèn)題。前三節(jié)有準(zhǔn)備的課比隨機(jī)聽(tīng)的課強(qiáng)。講課教師增強(qiáng)了改革意識(shí)，不同程度地體現(xiàn)了新的課堂教學(xué)理念，采用多種方法，重視了學(xué)生的主體地位，注重了雙邊活動(dòng)。

3、作業(yè)批改方面，各科的同步訓(xùn)練、作業(yè)本基本做到了全批全改，有日期、有等級(jí)，個(gè)別有評(píng)語(yǔ)。

4、聽(tīng)課筆記：總體上看比以前有明顯進(jìn)步。

當(dāng)然，在我們進(jìn)步同時(shí)，同時(shí)也存在許多不足之處：

1、教案：

(1)、所有教案缺乏最后的課后反思環(huán)節(jié)，即使個(gè)別教師有寫(xiě)的也是內(nèi)容過(guò)少，顯得應(yīng)付;

(2)、教案缺少單元計(jì)劃、目標(biāo);

(3)、多數(shù)沒(méi)有板書(shū)設(shè)計(jì);

(4)、有的兼課教師及個(gè)別請(qǐng)假教師未提供教案;

2、講課：

(1)、各科的課堂效率均不高，從老師講課的話語(yǔ)設(shè)計(jì)、題目選用、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面都有待精細(xì)化;

(2)、選題不精，題型的代表性不強(qiáng)，雷同式題目多;

(3)、雖然教師不同程度的重視了學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)，但課堂把持仍然嚴(yán)重，教師的“滿堂灌”意識(shí)沒(méi)有從根本上得到改變;

(4)、對(duì)學(xué)生的全面提高意識(shí)不強(qiáng)，從老師的意識(shí)上就甩掉了太多的學(xué)生。

3、批改作業(yè)：

(1)、部分作業(yè)單次量小，;

(2)、有的科目沒(méi)按學(xué)校要求的次數(shù)布置作業(yè)，作業(yè)次數(shù)不夠;

(3)、錯(cuò)題沒(méi)有改正;

(4)、學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)時(shí)間;

(5)、有些試卷判了卻沒(méi)有分?jǐn)?shù)，只有等級(jí);

4、聽(tīng)課筆記：

(1)、聽(tīng)課時(shí)間不均勻，存在較嚴(yán)重的集中聽(tīng)課現(xiàn)象;

(2)、學(xué)校對(duì)教師聽(tīng)課的節(jié)數(shù)要求不夠，且部分教師聽(tīng)課意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，聽(tīng)課節(jié)數(shù)很少;

(3)、對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容的記錄、點(diǎn)評(píng)存在著程度不同的應(yīng)付現(xiàn)象;

對(duì)這次檢查，我做了詳細(xì)記錄，我們的下一步工作就是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研組的意見(jiàn)，分析我校存在的問(wèn)題，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面落實(shí)：

1、教案：

(1)、規(guī)范教案格式，完善各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)三維目標(biāo)要分清;

(2)、教案增加單元計(jì)劃、單元目標(biāo);

(3)、補(bǔ)充板書(shū)設(shè)計(jì);

(4)、全部書(shū)寫(xiě)課后反思，切合實(shí)際的寫(xiě)出取得的良好效果、未完成的內(nèi)容及存在的問(wèn)題等，每一節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)有所獲;

(5)、對(duì)個(gè)別過(guò)于簡(jiǎn)單或缺乏規(guī)范的教案，不能體現(xiàn)雙邊活動(dòng)的教案，將予以個(gè)別指導(dǎo);

(6)、兼課教師要按學(xué)校要求書(shū)寫(xiě)教案;

2、講課：

(1)、提高課堂效率，從老師講課的話語(yǔ)設(shè)計(jì)、題目選用、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面都要向精細(xì)化發(fā)展;

(2)、選題要精化，題型要具有代表性，避免雷同式題目;

(3)、高度重視學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)，徹底改變教師的“滿堂灌”意識(shí);把每節(jié)課的小組合作探究學(xué)習(xí)做為重點(diǎn);

(4)、增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的全面提高意識(shí)，一定要兼顧到大多數(shù)學(xué)生。

3、批改作業(yè)：

(1)、合理布置單次作業(yè)量，既不過(guò)多又不過(guò)少;

(2)、按學(xué)校要求的次數(shù)布置作業(yè)，確保作業(yè)次數(shù)足夠;

(3)、理科建立錯(cuò)題集，文科建立積累本;

(4)、要求學(xué)生在每次完成作業(yè)時(shí)注明時(shí)間，統(tǒng)一格式為：每次作業(yè)后另起一行，在右側(cè)寫(xiě)上“作業(yè)時(shí)間：_月_日);

(5)、試卷要及時(shí)評(píng)判，給出確切

我們有理由相信，有著上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有著學(xué)校的大力支持，有著全體教師的努力，我們的進(jìn)步會(huì)越來(lái)越大!

小學(xué)教師教研活動(dòng)方案【篇4】

1.時(shí)間：

10月12日，7-8節(jié);

地點(diǎn)：

行政樓310。

主持人：

付婷婷。

討論題目：

怎樣在教學(xué)中與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。

達(dá)成如下共識(shí)：

第一，思想道德修養(yǎng)這門(mén)課互動(dòng)的重要性，本課程不注重知識(shí)性，更注重學(xué)生的領(lǐng)悟，所以更加需要學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，引起一定的思考。

第二，盡可能的提出一些當(dāng)前大學(xué)生所關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，與學(xué)生共同探討，也可以分組討論以及辯論的形式，但最終需要老師的點(diǎn)評(píng)，倡導(dǎo)積極向上的一面，對(duì)大學(xué)生的生活工作有所幫助。

第三，維持好課堂紀(jì)律，防止出現(xiàn)混亂，同時(shí)對(duì)學(xué)生的回答，用辯證的方法進(jìn)行分析，更多的是進(jìn)行鼓勵(lì)，找到合理的方面，同時(shí)認(rèn)識(shí)到不足之處，集合大家的智慧，來(lái)加深同學(xué)們對(duì)一些問(wèn)題的認(rèn)知。

2.時(shí)間：

10月26日，7-8;

地點(diǎn)：

行政樓310;

主持人：

侯可會(huì)

討論內(nèi)容：

學(xué)習(xí)期中教學(xué)檢查相關(guān)文件，安排期中教學(xué)檢查。根據(jù)學(xué)校要求，在第10周11周，進(jìn)行期中檢查。提前本部門(mén)進(jìn)行自查工作。

檢查內(nèi)容：

1，教案、聽(tīng)課筆記以及課件。2,學(xué)生作業(yè)的布置以及批改情況，要求不能單獨(dú)寫(xiě)“閱”，必須認(rèn)真批改。3，學(xué)生每次上課前必須點(diǎn)名，督促學(xué)生上課，由于兩課學(xué)生較多，可以采取靈活多樣的方式。4，先自查本人在前期工作中的不足，查出主要問(wèn)題，積極改進(jìn)。

小學(xué)教師教研活動(dòng)方案【篇5】

為了多渠道、多形式強(qiáng)化教研活動(dòng)，促進(jìn)校際間連片教研的有效開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)各學(xué)校教師的相互交流，進(jìn)一步提高片區(qū)課堂教學(xué)的有效性，根據(jù)中心校教研工作安排，我片計(jì)劃在3月10日—3月14日參加為期一周的“連片互動(dòng)”聽(tīng)課教研活動(dòng)，特制定以下方案。

一、指導(dǎo)思想：

為穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，突出教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí)，實(shí)施以研促教、以研興教的目的，面向全體學(xué)生，以校為本、以師為本、以鎮(zhèn)為本，營(yíng)造良好教研氛圍，以課題研究為龍頭，以中心學(xué)校為示范，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)：

(一)在連片教研中，以講課、評(píng)課為載體，引導(dǎo)教師在主體活動(dòng)中展示自己的理念，技能和經(jīng)驗(yàn)，互動(dòng)交流，達(dá)到共同提高的目的。以此改進(jìn)、加強(qiáng)和完善本校的教研工作。

(二)為各校的教師搭建一個(gè)有效的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)其專業(yè)水平的提高。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：谷京然

副組長(zhǎng)：王喜軍魏宇

成員：各校骨干講課教師

四、連片學(xué)校：

張村北街小學(xué)、東里村小學(xué)、西里村小學(xué)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

張村北街小學(xué)、東里村小學(xué)、西里村小學(xué)

六、參加人員：

三所學(xué)校的教導(dǎo)主任及參加活動(dòng)的教師。

七、組織形式：

以張村北街小學(xué)為龍頭學(xué)校，聯(lián)合東西里小學(xué)共同參與活動(dòng)，教導(dǎo)主任集體到各所小學(xué)聽(tīng)評(píng)課。

八、活動(dòng)形式：

(一)觀摩課堂教學(xué)

(二)課例評(píng)價(jià)、互動(dòng)研討

(三)評(píng)估總結(jié)

九、活動(dòng)步驟：

(一)準(zhǔn)備工作

1、參加連片教研籌備工作會(huì)

2、各校先在本校內(nèi)選拔授課教師

3、教導(dǎo)主任到三所小學(xué)聽(tīng)課

(二)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

本學(xué)科教師及能調(diào)開(kāi)課的教師參與活動(dòng)，并做好聽(tīng)課筆記

(三)評(píng)估總結(jié)

選出優(yōu)秀講課教師名單

小學(xué)教師教研活動(dòng)方案【篇6】

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教務(wù)處工作計(jì)劃、年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞“學(xué)習(xí)、和諧、落實(shí)、突破”的工作總目標(biāo)，結(jié)合6年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)拓思路、積極創(chuàng)新、更新教學(xué)觀念，積極投身新課改，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為_(kāi)_年的小考打下良好基礎(chǔ)。

二、 工作目標(biāo)：

1團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力鉆研，創(chuàng)新發(fā)展，積極構(gòu)建和諧教研組。

2加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自主發(fā)展力

3注重對(duì)教材的理解，加強(qiáng)課改研究。做好畢業(yè)班學(xué)生的化學(xué)教學(xué)工作，使學(xué)生樹(shù)立信心，努力拼搏，積極的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中去。

4發(fā)揮學(xué)科特色，豐富教學(xué)內(nèi)容

5校本教研—————常態(tài)錄像課：組織同組教師觀看、交流研討、反思，以達(dá)一人作課全組提高;做好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，著重研究化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

6做好資源的收集和整理工作，資源共享。

7爭(zhēng)取“優(yōu)秀教研組”“學(xué)習(xí)型教研組”

三、 工作要點(diǎn)及措施

(一)注重精神引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新發(fā)展

1思想決定行動(dòng)。向本組教師大力倡導(dǎo)：“自強(qiáng)不息、真學(xué)實(shí)干、全力以赴、追求卓越”的精神。鼓勵(lì)本組教師積極承擔(dān)區(qū)、校級(jí)各種觀摩課、評(píng)優(yōu)課形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的初三化學(xué)教師團(tuán)體，做到初三化學(xué)組的整體優(yōu)化。

2建立和諧師生關(guān)系。通過(guò)教師的愛(ài)心、學(xué)識(shí)、機(jī)智、能力、責(zé)任心、人格魅力等方面的影響，做到公平公正、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生尊敬愛(ài)戴老師，從而逐漸促進(jìn)健康和諧師生關(guān)系的形成。銘記：只有不會(huì)教的老師，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生。

3轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，教師既是管理者又是服務(wù)者，但首先應(yīng)該是服務(wù)者。不利于學(xué)生發(fā)展的話不說(shuō)，不利于學(xué)生發(fā)展的事不做。

(二)注重學(xué)習(xí)引領(lǐng)，促進(jìn)本組教師的自主發(fā)展

1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自主發(fā)展力。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專題研究相結(jié)合。每次教研組活動(dòng)把學(xué)習(xí)作為固定板塊，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章、教學(xué)交流增強(qiáng)學(xué)習(xí)的時(shí)效性，幫其樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

2注重研究?？蒲姓n題的研究，教學(xué)方法的研究，提高課堂實(shí)效性的研究。

(三)增強(qiáng)常規(guī)管理力度，提高工作實(shí)效

1結(jié)合教務(wù)處工作安排，收集整理教學(xué)資源，達(dá)到校內(nèi)資源共享。每位教師注意平時(shí)將資料分類整理收集，注重可參考性和實(shí)用性。原則每月整理一次，學(xué)期匯總一次。

(1)教案或教學(xué)設(shè)計(jì)：標(biāo)明章節(jié)、課題、課型

(2)課件：標(biāo)明章節(jié)、課題

(3)論文：標(biāo)明論文題目及獲獎(jiǎng)情況

(4)課堂實(shí)錄：標(biāo)明章節(jié)、課題、課型

(5)習(xí)題：標(biāo)明章節(jié)、課題、檢測(cè)所用時(shí)間、答案。

2教研組活動(dòng)

提前布置活動(dòng)內(nèi)容、安排教師分析教材，說(shuō)課、評(píng)課，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一布置作業(yè)，并把備課的重點(diǎn)放在教學(xué)方法的確定和難點(diǎn)的突破上向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)，要求聽(tīng)同組教師、同班教師的課。

3每月檢查一次教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄等，并做好詳細(xì)記錄。

4每位教師每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并上交參加各種評(píng)選。

5建立談話制度，任課教師不定期與學(xué)生談話，多溝通多交流，關(guān)注學(xué)生的思想波動(dòng)。

(四)校本教研

1、重視科研工作，申報(bào)本組課題，加強(qiáng)本組教師的科研意識(shí)，以科研帶動(dòng)教學(xué)工作。每位教師都要有自己明確的科研課題。

2、組織好常態(tài)錄像課、研究課活動(dòng)。以備課組為單位每人準(zhǔn)備兩次公開(kāi)課;組織備課組復(fù)習(xí)研討會(huì)

3、建立教師成長(zhǎng)檔案袋。袋內(nèi)收集教師在學(xué)科上的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃、教學(xué)反思、案例、論文、公開(kāi)課資料、教學(xué)質(zhì)量分析等

(五)穩(wěn)中求升，力爭(zhēng)xx年中考再創(chuàng)新突破

1以課堂教學(xué)為主線為突破口。教學(xué)上立足以“改變師生教和學(xué)的方式”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)”作為課堂改革的主旋律，切實(shí)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上優(yōu)質(zhì)的突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析。

2每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。聽(tīng)組內(nèi)教師的課，及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。

3、研討提高優(yōu)秀率的具體措施，爭(zhēng)取xx年有更大突破。

四、對(duì)本組成員要求：

1、按時(shí)參加教研組活動(dòng)，提前準(zhǔn)備好活動(dòng)內(nèi)容

2、安排主講人認(rèn)真準(zhǔn)備、內(nèi)容充分。備課包括教案、實(shí)驗(yàn)、課件、習(xí)題。

3、每次測(cè)驗(yàn)成績(jī)要登統(tǒng)，將試題分析、學(xué)生情況分析一并上交組長(zhǎng)。

小學(xué)教師教研活動(dòng)方案【篇7】

　一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，營(yíng)建濃濃的書(shū)香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書(shū)，促成長(zhǎng)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

　二、活動(dòng)目標(biāo)

最能致遠(yuǎn)是書(shū)香，書(shū)香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，力爭(zhēng)通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。

荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。無(wú)書(shū)卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書(shū)高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

四、閱讀書(shū)目

校長(zhǎng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書(shū)目。推薦的書(shū)目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書(shū)籍，推薦的書(shū)籍可以到圖書(shū)館借閱。

（一）教師閱讀書(shū)目

1. 中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書(shū)目

2. 蘇霍姆林斯基論教育

3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理及其它有關(guān)成

人教育教學(xué)等方面的書(shū)籍。

（二）學(xué)生閱讀書(shū)目

《安徒生童話》《格林童話》《葉圣陶童話》《愛(ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

　五、學(xué)習(xí)形式

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級(jí)、年級(jí)組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級(jí)組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

　六、具體實(shí)施辦法

書(shū)香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開(kāi)放的圖書(shū)室：充分發(fā)揮圖書(shū)室、圖書(shū)角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評(píng)方案，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

（一）對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：

（1）一條主線---熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。

一年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首；

二、三、四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首；

五、六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞80首； 并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。

（2）必讀書(shū)目---根據(jù)新教育文庫(kù)的推薦書(shū)目，組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。

一、二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目2本；

三、四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目3本；

五、六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本； 堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)期末舉行讀書(shū)筆記評(píng)比。

（3）充分利用好開(kāi)方式閱覽區(qū)，全部圖書(shū)實(shí)行開(kāi)放架管理，讀者可以自行選書(shū)在圖書(shū)室閱覽，或到負(fù)責(zé)人李老師處辦理借書(shū)手續(xù)。

（二）對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施：

（1）通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)日活動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。

（2）圖書(shū)室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書(shū)目，憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū)，每月作好一期新書(shū)介紹工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

（3）認(rèn)真上好閱讀課，下午第三節(jié)課后時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。

（4） 建立班級(jí)圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書(shū)角，圖書(shū)不得少于50冊(cè)，專門(mén)配備1－2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。

（5）每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書(shū)剪貼本或讀書(shū)筆記本，低年級(jí)的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報(bào)，中、高年級(jí)的孩子則是將自己的閱讀感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級(jí)或?qū)W校將開(kāi)展相關(guān)的評(píng)比、展覽活動(dòng)，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。

（6）與大隊(duì)部結(jié)合，充分開(kāi)展“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)筆記活動(dòng)” “讀書(shū)小博士”等競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

（7）學(xué)校教務(wù)處定期做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū)，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。

（8）學(xué)校將對(duì)各班的閱讀標(biāo)兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書(shū)店去，為學(xué)校購(gòu)置書(shū)籍。這樣做一是讓孩子們可以購(gòu)回他們自已想看愛(ài)看的書(shū)目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以讓更多的孩子與書(shū)籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”。

（三）、教師讀書(shū)活動(dòng)的要求及措施：

（1）鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，我們將舉辦購(gòu)書(shū)活動(dòng)：組織教師去書(shū)

店購(gòu)書(shū)。

（2）每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀1－2本教育論著。

（3）每位教師根據(jù)每月校長(zhǎng)室推薦的必讀書(shū)目和自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事，寫(xiě)教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫(xiě)的方式自選，可在教育在線書(shū)香世界中開(kāi)個(gè)人主題貼，也可寫(xiě)在教務(wù)處統(tǒng)一的筆記本中。

（4）繼續(xù)舉辦全體教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育的實(shí)施能力。

（5）學(xué)校教務(wù)處每月對(duì)每位教師的讀書(shū)筆記做好統(tǒng)計(jì)工作，舉行一次“教師隨筆”的評(píng)比。同時(shí)，教務(wù)處做好優(yōu)秀讀書(shū)筆記（心得）向外推薦工作，將優(yōu)秀稿件推薦參評(píng)或者發(fā)表到有關(guān)報(bào)刊雜志，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國(guó)、省、市、縣級(jí)雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。

（6）以教研組的方式開(kāi)展形式靈活氛圍輕松的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案范例(模板7篇)

以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理，主題為“小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案范例”。如果我們把自己限制在夢(mèng)想中，那么是誰(shuí)讓生活變得美麗呢，為了確保事情或工作有效開(kāi)展。我們應(yīng)該從多方面去制定好方案，制定方案考驗(yàn)我們?nèi)婵创挛锏哪芰?。為避免遺忘，還請(qǐng)您收藏本頁(yè)網(wǎng)址！

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案范例【篇1】

為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示打柴溝小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園科技文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。決定在本周舉行繪畫(huà)比賽活動(dòng)。具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、繪畫(huà)活動(dòng)主題：

————我的成長(zhǎng)樂(lè)園

二、活動(dòng)目的：

過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

三、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年6月20日

四、活動(dòng)對(duì)象： 打柴溝小學(xué)全體學(xué)生

五、評(píng)委：

校長(zhǎng)：李明春 教導(dǎo)主任 ：楊開(kāi)旻 全體數(shù)學(xué)、美術(shù)老師

六、比賽具體內(nèi)容以及要求：

1）比賽分一、二年級(jí)組，三、四年級(jí)組和五、六年級(jí)組，

2）1-6年級(jí)學(xué)生全體參加，美術(shù)老師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行篩選；

3）作者根據(jù)繪畫(huà)主題創(chuàng)作一幅主題鮮明、新穎、構(gòu)圖完整、色彩和諧的繪畫(huà)作品，形式不限；

4）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級(jí)，方便評(píng)比記錄。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

符合繪畫(huà)主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

獎(jiǎng)項(xiàng)分別按照各年級(jí)組設(shè)置：

一、二年級(jí)組：一等獎(jiǎng)（2名） 二等獎(jiǎng)（4名） 三等獎(jiǎng)（6 名）

三、四年級(jí)組：一等獎(jiǎng)（2名） 二等獎(jiǎng)（4名） 三等獎(jiǎng)（6 名）

五、六年級(jí)組：一等獎(jiǎng)（2名） 二等獎(jiǎng)（4名） 三等獎(jiǎng)（6名）

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案范例【篇2】

轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期就要開(kāi)始了。孩子們即將回到學(xué)校，接受新學(xué)期的知識(shí)。我校自開(kāi)展課外美術(shù)興趣小組以來(lái)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，同時(shí)孩子們也在快樂(lè)中學(xué)有所長(zhǎng)。繪畫(huà)主要在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，并且也豐富了學(xué)生的課余文化生活，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)也起著重要的作用。為了美術(shù)興趣小組的同學(xué)能夠循序漸進(jìn)的學(xué)好美術(shù)，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：

一、活動(dòng)目的：

上學(xué)期學(xué)的是水粉初級(jí)課，孩子們已經(jīng)掌握了用筆的方法，所以本學(xué)期開(kāi)展的依然是水粉課，從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)水粉畫(huà)的了解和學(xué)習(xí)，使學(xué)生的審美和繪畫(huà)水平得到進(jìn)一步的提高。

二、活動(dòng)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周三下午第四節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、使學(xué)生明白臨摹作品的重要性。

2、以水粉畫(huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。

5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

6、讓學(xué)生分組分塊完成畫(huà)室的布置工作

四、活動(dòng)措施：

（1）做好組織工作

堅(jiān)持學(xué)生自愿報(bào)名參加，免費(fèi)學(xué)習(xí)，但要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生參加。

（2）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周三下午第四節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。

（3）制訂畫(huà)室制度，積極參加活動(dòng)

學(xué)生要自覺(jué)遵守畫(huà)室規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)參加興趣小組的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。興趣小組每個(gè)學(xué)生都應(yīng)積極參加。

五、課時(shí)安排：

（略）

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案范例【篇3】

谷里鎮(zhèn)五龍聯(lián)小興趣小組活動(dòng)計(jì)劃課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)作用。為了給愛(ài)好美術(shù)同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：

一、組織健全美術(shù)興趣小組

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多，大約30名左右?；顒?dòng)要固定，活動(dòng)制度化。精心制定活動(dòng)計(jì)劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動(dòng)主要有三方面：

（1）使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)。

（2）以兒童畫(huà)、創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。欣賞名人名畫(huà)，提高欣賞水平。

（3）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。充分發(fā)揮他們好動(dòng)，思維跳躍性強(qiáng)，善于模仿的特點(diǎn)。養(yǎng)成對(duì)聽(tīng)到、看到、感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣。

（4）指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)手抄報(bào)、黑板報(bào)等，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。使學(xué)生興趣與應(yīng)用相結(jié)合。

（5）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)。

二、做好點(diǎn)評(píng)工作

對(duì)每位學(xué)生每周作的畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣。

三、定期舉辦美術(shù)展覽。

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。作為教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出起到示范作用，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

組織觀摩活動(dòng)。

我們組織學(xué)生觀摩優(yōu)秀作品，讓學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)感知。舉行繪畫(huà)比賽。

繪畫(huà)比賽能夠有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。計(jì)劃組織興趣組參加繪畫(huà)比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能，使學(xué)生對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生極大的熱愛(ài)，從而認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。訂立必要制度，抓好思想工作。

要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要做出很大努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。

五龍聯(lián)小

20xx.4.1

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案范例【篇4】

小學(xué)美術(shù)課是一門(mén)必修的藝術(shù)教育課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對(duì)于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性。為了提高我校學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，我將根據(jù)學(xué)校的具體情況結(jié)合個(gè)人及學(xué)生實(shí)際有計(jì)劃有目的地展開(kāi)美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使美術(shù)興趣小組活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的一方樂(lè)園，特制定美術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃：

一、活動(dòng)對(duì)象：

三、四、五、六年級(jí)中對(duì)美術(shù)有一定興趣，并有較好基礎(chǔ)的學(xué)生

二、時(shí)間：

每周星期四7、8節(jié)課。

三、地點(diǎn)：

美術(shù)組。

四、活動(dòng)要求：

1、教師必須提前做好準(zhǔn)備并按時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、本著學(xué)生自愿報(bào)名、選拔培養(yǎng)的原則，及時(shí)組建興趣小組。

3、按計(jì)劃內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)訓(xùn)練，每次老師布置的作業(yè)學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

4、提高學(xué)生的美術(shù)水平，大量接觸美術(shù)作品，培養(yǎng)美術(shù)尖子生，使部分同學(xué)對(duì)美術(shù)較精，能夠參加美術(shù)的各種比賽。

5、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

6、及時(shí)收集整理作品，總結(jié)活動(dòng)情況。

五、活動(dòng)安排：

第一階段：

1、優(yōu)秀繪畫(huà)作品欣賞；

2、紙雕畫(huà)

3、兒童畫(huà)創(chuàng)作

第二階段：

1、紙雕畫(huà)

2、兒童畫(huà)創(chuàng)作

3、指導(dǎo)手工制作

3、收集整理作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。

第三階段：

1、紙雕畫(huà)

2、輔導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)。

3、籌備畫(huà)展。

第四階段：

1、畫(huà)展。

2、總結(jié)表彰。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案范例【篇5】

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的藝術(shù)教育為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用的興趣出發(fā)。面向特長(zhǎng)生的廣泛參與和普及面，動(dòng)員和吸引廣大學(xué)生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中來(lái)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂(lè)。

二、訓(xùn)練目的：

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫(huà)水平。

三、訓(xùn)練方法：

1、先讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過(guò)觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形體區(qū)別的判斷。

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受，對(duì)理想的描繪，對(duì)美好事物的謳歌，開(kāi)闊學(xué)生的思維，促進(jìn)智力和才能的發(fā)展。

3、養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，通過(guò)主題繪畫(huà)，生動(dòng)地向人們闡明自己的感受，觀點(diǎn)和意圖。

四、活動(dòng)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)大聲喧嘩。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法）。

2、以素描和速寫(xiě)畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。

3、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。

4、定時(shí)開(kāi)展一些美術(shù)展覽和繪畫(huà)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生配合班主任或宣傳委員，出好班級(jí)板報(bào)，美化校園環(huán)境等，使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)生的繪畫(huà)才能有用武之地，也借此得以充分展現(xiàn)。

5、進(jìn)一步提高他們的繪畫(huà)積極性，鼓勵(lì)那些有新意的作品，同學(xué)之間

可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學(xué)習(xí)到新的藝術(shù)語(yǔ)言。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，完美構(gòu)思。

六、采取的措施：

（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

（2）做好組織工作要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培 養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案范例【篇6】

美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)美術(shù)知識(shí)，提高美術(shù)繪畫(huà)、創(chuàng)作技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下： 一、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使愛(ài)好美術(shù)的學(xué)生，美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。 二、活動(dòng)要求：

1.二年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生可報(bào)名參加美術(shù)興趣班，興趣班組建之后，組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2.每周二下午課外活動(dòng)時(shí)間6:40至7:20進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

3.美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4.每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。 5.愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。 三、活動(dòng)內(nèi)容：

1.使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法)。

2.以簡(jiǎn)筆畫(huà)、靜物素描為主，以水彩.水粉畫(huà)為輔進(jìn)行教學(xué)。

3.給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。 4.欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。 5.挑選優(yōu)秀的美術(shù)作品進(jìn)行保存、展覽。 四、采取的措施：

1.美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

2.做好組織工作

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

3.安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。

4.訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生生的全面發(fā)展。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案范例【篇7】

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，經(jīng)商議，決定于四月中旬舉辦一次全校的美術(shù)比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)宗旨

通過(guò)美術(shù)比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

二、活動(dòng)組織：教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部

三、主題和內(nèi)容

以“美好家園、幸福生活、暢想未來(lái)”為主題，結(jié)合慶祝中國(guó)共青團(tuán)建團(tuán)90周年，通過(guò)美術(shù)作品表現(xiàn)對(duì)偉大祖國(guó)發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當(dāng)代中小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。

四、參賽對(duì)象

1——2年級(jí)各班全員參與。

五、比賽項(xiàng)目

繪畫(huà)類作品含：水彩畫(huà)、剪紙、兒童畫(huà)、漫畫(huà)等；

六、參賽作品格式

繪畫(huà)一律為16開(kāi)鉛畫(huà)紙大?。ɡL畫(huà)用紙及其他材料可自由選擇）。

如不符合上述要求，初評(píng)時(shí)即不予入選。

七、參賽作品報(bào)送要求

1、以班級(jí)為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組

2、每班作品總數(shù)限報(bào)每人一幅

3、作品必須是學(xué)生的原創(chuàng)作品

4、各班作品必須于4月30日前上交教導(dǎo)處。

5、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標(biāo)簽卡》

八、評(píng)獎(jiǎng)辦法

分別評(píng)出一、二等獎(jiǎng)各一名，三等獎(jiǎng)兩名。

小學(xué)教研活動(dòng)方案10篇

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“小學(xué)教研活動(dòng)方案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。想要達(dá)成心中所想之事，就一定要做準(zhǔn)備，為了達(dá)成一個(gè)階段的任務(wù)。我們第一任務(wù)就是做一份方案，寫(xiě)方案屬于思維和邏輯雙結(jié)合的活動(dòng)期。

小學(xué)教研活動(dòng)方案(篇1)

（2014-2015學(xué)年第二學(xué)期第11周，2015年5月12日）

一、活動(dòng)主題

“搜集與處理信息能力”年段目標(biāo)的有效達(dá)成

二、活動(dòng)安排

1．觀摩課：

① 09:00—09:40：五年級(jí)《“我們?nèi)?*”——如何“挑選寶貝”的實(shí)踐研究》，授課教師：陳潔（瑞金路小學(xué)）

② 09:50—10:30：四年級(jí)《“風(fēng)箏飛起來(lái)”——制作風(fēng)箏的研究》，授課教師：李鎮(zhèn)平（慧園街小學(xué)）

2．交流發(fā)言：

①“目標(biāo)達(dá)成的效度”調(diào)查數(shù)據(jù)匯報(bào)，匯報(bào)人：徐瑩（瑞金路小學(xué)）；

②“學(xué)生搜集與處理信息能力培養(yǎng)與表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”課題研究階段性成果匯報(bào)，匯報(bào)人：周娟（慧園街小學(xué)）

③ 點(diǎn)評(píng)交流（主持人：周娟）；

三、注意事項(xiàng)

1時(shí)間：2015年5月12日星期二上午9:00

2地點(diǎn)：南京市瑞金路小學(xué)南樓三樓樓梯教室

三。參加人員：南京市各區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師和小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研人員5-10人

4交通路線：瑞金路小學(xué)地址：瑞金路38號(hào)

①周邊公交： 7路、25路、37路、49路、52路、55路、87路、93路、128路、142路、166路、306路、316路瑞金路站下。從起點(diǎn)向東，沿瑞金路步行40米。

27路、29路、190路解放南路站下。從起點(diǎn)向北，沿解放南路走140米，右轉(zhuǎn)進(jìn)入瑞金路。沿瑞金路步行240米到達(dá)目的地。

②自駕：校園內(nèi)無(wú)法停車(chē)，開(kāi)車(chē)?yán)蠋熣?qǐng)自行停靠在學(xué)校旁的瑞金新村小區(qū)內(nèi)或?qū)W校東邊的瑞陽(yáng)街路邊停車(chē)位。

③聯(lián)系人：陳潔（138********）

小學(xué)教研活動(dòng)方案(篇2)

根據(jù)市教育局和水步鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)辦公室的人事安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)年，學(xué)校調(diào)入中學(xué)教師多名，另有多名教師轉(zhuǎn)科，他們從事中學(xué)教育教學(xué)工作多年，具有較強(qiáng)教育教學(xué)能力。然而，從中學(xué)教師到小學(xué)教師，教學(xué)對(duì)象發(fā)生了變化，教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等也隨之發(fā)生了變化。為了讓新調(diào)入教師盡快適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作，讓轉(zhuǎn)科教師盡快適應(yīng)新學(xué)科教學(xué)工作，推動(dòng)全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，特制定本方案：

一、實(shí)施目標(biāo)

通過(guò)校本教研，發(fā)揮名師工作室和學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師業(yè)務(wù)交流，加強(qiáng)教師相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)，提高師資整體水平，同時(shí)促進(jìn)新調(diào)入教師及轉(zhuǎn)科教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)更多的骨干教師。

二、實(shí)施內(nèi)容

結(jié)對(duì)教研活動(dòng)主要圍繞小學(xué)教育教學(xué)開(kāi)展。它包括備課、課堂、研究型課堂和小學(xué)課堂教學(xué)改革與研究。

三、實(shí)施對(duì)象

參與者a：名師工作室主持人、會(huì)員、學(xué)生、學(xué)科帶頭人、骨干教師。

對(duì)象b：新調(diào)入教師及轉(zhuǎn)科教師。

四、具體要求

1、對(duì)象a：

（1） 他們非常關(guān)心b對(duì)象的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解對(duì)象b的日常工作情況，指導(dǎo)其及時(shí)調(diào)整從事小學(xué)教育教學(xué)的工作目標(biāo)和工作方法。

（2）向?qū)ο骲介紹小學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供小學(xué)教學(xué)信息，推薦有關(guān)小學(xué)學(xué)習(xí)書(shū)刊，使對(duì)象b樹(shù)立從事小學(xué)教育教學(xué)工作正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）指導(dǎo)對(duì)象b學(xué)習(xí)課程提綱，備課，查找教學(xué)計(jì)劃，制作課件等，并給予認(rèn)真的指導(dǎo)。

（4）每月聽(tīng)對(duì)象b的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。

（5）每學(xué)期，對(duì)象b將在小組內(nèi)或在學(xué)校級(jí)別開(kāi)設(shè)公開(kāi)課。

（6） 每學(xué)期末，對(duì)b對(duì)象進(jìn)行書(shū)面綜合評(píng)價(jià)。

2、對(duì)象b：

（1）在與對(duì)象a的交流下，勇于對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)，認(rèn)真制定結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（2） 認(rèn)真?zhèn)湔n，積極溝通。每學(xué)期各類交流活動(dòng)不少于10次，并做好記錄。

（3） 主動(dòng)聽(tīng)課對(duì)象a，每學(xué)期不少于5節(jié)課。認(rèn)真地記錄下這節(jié)課的內(nèi)容，并把經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)下來(lái)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

（4）每學(xué)期向同組老師開(kāi)公開(kāi)課或匯報(bào)課不少于1次，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記。

（5） 經(jīng)常找對(duì)象a匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)。

（6） 平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意信息的積累，寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。

五、結(jié)對(duì)教研對(duì)子

六、具體工作安排

1名師工作室成員、學(xué)生、學(xué)科帶頭人、骨干教師示范班

（1）集體備課

（2）示范課

2、新調(diào)入教師匯報(bào)課

3、名師工作室主持人專題講座

教師結(jié)對(duì)教研活動(dòng)記錄表

名師工作室主持人簽名

小學(xué)教研活動(dòng)方案(篇3)

三。觀察法：采用觀察法，研究發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力在識(shí)字和閱讀的學(xué)習(xí)過(guò)程中。

4經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：定期總結(jié)實(shí)踐中的得失，達(dá)到實(shí)踐、總結(jié)、改進(jìn)的目的。

五、研究目標(biāo)和內(nèi)容

1培養(yǎng)低水平學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的自信——敢于說(shuō)話。

有的學(xué)生因?yàn)樽陨硇愿?、生活環(huán)境等原因想說(shuō)，卻不敢說(shuō)。對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，樹(shù)立自信尤為重要。如果一個(gè)人有自信，他什么都不怕做。自然，表達(dá)也不例外。

2培養(yǎng)低水平學(xué)生清晰、完整的語(yǔ)言表達(dá)能力。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)低段學(xué)生口語(yǔ)交際方面的能力做了明確的說(shuō)明，擁有把話說(shuō)清楚、說(shuō)完整的能力是緊扣標(biāo)準(zhǔn)需要進(jìn)行能力訓(xùn)練的階段目標(biāo)之一。

三。培養(yǎng)學(xué)生良好的口頭表達(dá)能力。

六、研究步驟及方式

（1） 準(zhǔn)備階段：2015年10月12日-10月16日

1利用教研活動(dòng)向全體語(yǔ)文教師傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容和精神。

2學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和口語(yǔ)表達(dá)提高的相關(guān)理論，以及**其他學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.確定講故事的主題，一年級(jí)是“我的家人我的故事”二年級(jí)是“我的玩具我的故事”，并制定如何提升低段口頭表達(dá)能力活動(dòng)方案。

（2） 實(shí)施階段：2015年10月19日-11月10日

圍繞講故事一年級(jí)“我的家人我的故事”，二年級(jí)“我的玩具我的故事”的主題，具體做法如下：

1.讀。無(wú)論是課前、課中、課后，還是老師，家長(zhǎng)都要充分利用

一、三、五午間管理時(shí)間師生共讀繪本《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)。放學(xué)回家，每天閱讀課外書(shū)30分鐘以上，也可親子共讀《小豬唏哩呼?！愤@本書(shū)，并輔導(dǎo)孩子在家講故事。

2.說(shuō)。營(yíng)造課堂氣氛，消除學(xué)生膽怯，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言。不管是課前的3分鐘，還是課內(nèi)老師的引導(dǎo)，都是朝著學(xué)生敢說(shuō)的目標(biāo)靠近。

3.導(dǎo)。教師通過(guò)自己的示范和課堂提問(wèn)的完整性和清晰性的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確、清晰、完整地說(shuō)話。不僅如此，老師在說(shuō)話時(shí)指導(dǎo)發(fā)音、聲音、肢體語(yǔ)言和思想，使學(xué)生有能力說(shuō)得好。

通過(guò)課堂口語(yǔ)氛圍的營(yíng)造，可以激發(fā)學(xué)生的口語(yǔ)興趣，使學(xué)生能夠自由地說(shuō)話。通過(guò)教師課堂言語(yǔ)的完整性和清晰性的引導(dǎo)和聲音、說(shuō)話思路等的引導(dǎo)，讓學(xué)生能說(shuō)、說(shuō)得好。

4.賽。

a、班級(jí)賽。各班根據(jù)比賽主題——“我的家人我的故事”和“我的玩具我的故事”組織學(xué)生根據(jù)主題確定講故事的內(nèi)容，并進(jìn)行準(zhǔn)備。要求全員參與，初賽地點(diǎn)為各班教室。

b、年級(jí)賽。年級(jí)賽即在全校展示。從每各班選出兩名優(yōu)秀的講故事者（8名學(xué)生）參加學(xué)校層面的講故事比賽。最后的地點(diǎn)在大會(huì)議室。

在競(jìng)賽過(guò)程中，根據(jù)具體情況不斷完善，最后通過(guò)層層選拔，既讓全體學(xué)生在此次活動(dòng)中得到鍛煉，又選拔出4位講故事的小能手參加區(qū)的教研展示。

4.思。即反思。

通過(guò)這次教研活動(dòng)，讓老師明確培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)和提升學(xué)生表達(dá)能力的重要性，掌握提高低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的方法，并能在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行運(yùn)用，真正提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。同時(shí)，更要反思自己還有哪些地方做得不好，還可以怎樣改進(jìn)。

七、成果形式

111月參加低段教研組展示活動(dòng)。

2.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。

三?？陬^表達(dá)能力的展示**。

一、二年級(jí)語(yǔ)文教研組

2015年10月12日

小學(xué)教研活動(dòng)方案(篇4)

（2010-2011學(xué)年第二學(xué)期第13周，2011年5月13日）

開(kāi)展多元?jiǎng)?chuàng)造豐富學(xué)生信息生活

二、研討內(nèi)容

1在小學(xué)階段開(kāi)發(fā)flash和photoshop教學(xué)方法；

2運(yùn)用多元?jiǎng)?chuàng)造，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和靈活運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；

三。信息技術(shù)教師可以通過(guò)多種途徑提高信息素養(yǎng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1．研究課

2.課程評(píng)估與交流：10：05-10：30

3．專題講座

時(shí)間：10:30－11:30

內(nèi)容：信息技術(shù)課外活動(dòng)實(shí)施策略

主講人：潘艷（南京市鼓路小學(xué)）

四、活動(dòng)安排

時(shí)間：2011年5月13日星期五上午8:252。地點(diǎn)：南京游府西街小學(xué)

三。參加人員：小學(xué)信息技術(shù)教研人員、小學(xué)信息技術(shù)教師、城市小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)班教師

4承辦單位：白下師范學(xué)校、南京游府西街小學(xué)、南京游府西街小學(xué)地址、交通路線：

學(xué)校地址：游府西街12號(hào)

交通路線：

① 乘坐15路、1路、313路、31路、801路、802路、80路、2路在大行宮南站下車(chē)。

② 乘坐306、60路公交車(chē)到淮海東路步行即可。

③乘坐15路、1路、313路、31路、801路、802路、80路、游2路公交車(chē)到楊公井(北)。

④ 乘坐15路、1路、801路、80路、2路公交車(chē)到楊公井。

⑤乘1、25、3、3、5、801號(hào)公交車(chē)到大行宮西站。

附：小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)班教師名單

小學(xué)教研活動(dòng)方案(篇5)

阿榮旗小學(xué)三組2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

語(yǔ)文區(qū)域聯(lián)合教研活動(dòng)實(shí)施方案

依據(jù)培訓(xùn)中心2014年區(qū)域聯(lián)合教研工作計(jì)劃和小學(xué)第三組聯(lián)合教研實(shí)施方案的安排，由查巴奇民族學(xué)校承辦語(yǔ)文區(qū)域教學(xué)研討活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定2013-2014學(xué)年下學(xué)期第三批小學(xué)語(yǔ)文區(qū)域聯(lián)合教研活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

依托中國(guó)教師研修網(wǎng)下的阿榮旗教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)及其他網(wǎng)絡(luò)資源，本著“資源共享、相互交流、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高”的原則。使優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源得到及時(shí)快捷的傳遞，達(dá)到教師之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的目的，提高課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

2、 活動(dòng)主題：小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)討論。

3、 時(shí)間：2014年6月9日-6月19日。

4、 主辦學(xué)校：查巴奇族學(xué)校。

五、參加人員：那吉屯第四小學(xué)、三道溝小學(xué)、那克塔小學(xué)、林業(yè)小學(xué)和查巴奇民族學(xué)校五所校三年級(jí)語(yǔ)文教師及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。

六、講課內(nèi)容：

1、三年級(jí)下冊(cè)第31課《女?huà)z補(bǔ)天》第一課時(shí)，主講教師：查巴奇民族學(xué)校：于志剛。

2、三年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際課《夸夸我們的家鄉(xiāng)》，主講教師：那克塔小學(xué)：李春艷。

七、活動(dòng)方式：校級(jí)分段集體備課——圍繞主題交流研討——圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)上交流——上課、說(shuō)課、評(píng)課、研討——上傳課堂教學(xué)實(shí)錄，觀課議課發(fā)表看法——活動(dòng)反饋。

八、實(shí)施步驟：

（1） 校級(jí)集體備課，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

各校業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)施方案確定的教學(xué)內(nèi)容，組織三年級(jí)語(yǔ)文教師備課，形成校級(jí)集體備課計(jì)劃。學(xué)校企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)將集體備課計(jì)劃上傳至阿榮旗小學(xué)中文合作組資源。（上傳資源名稱為：

×××小學(xué)×年級(jí)校級(jí)集體備共案）（集體備課時(shí)間：6月16日；上傳教案時(shí)間：6月16日）

各校集體備課分工：那吉屯第四小學(xué)、那克塔小學(xué)備三年級(jí)口語(yǔ)交際課《夸夸我們的家鄉(xiāng)》。

三道溝小學(xué)、查巴奇小學(xué)、林業(yè)小學(xué)備三年級(jí)下冊(cè)第31課《女?huà)z補(bǔ)天》第一課時(shí)。

（2） 依托網(wǎng)絡(luò)研究界，圍繞主題進(jìn)行交流與**。

題目：小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)**。（主辦學(xué)校將于6月12日將討論議題上傳至阿龍小學(xué)中文小組專題討論區(qū)）

各校業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人組織本校語(yǔ)文教師登陸阿榮旗教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，在阿榮旗小學(xué)語(yǔ)文協(xié)作組小組活動(dòng)欄目中圍繞主題“小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課教學(xué)。”交流研討。（時(shí)間：6月12日-6月18日）

進(jìn)入研討主題步驟：中國(guó)教師研修網(wǎng)→右上角教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)→在活躍社區(qū)里點(diǎn)開(kāi)內(nèi)蒙古阿榮旗研修社區(qū)→登陸個(gè)人賬號(hào)→進(jìn)入阿榮旗小學(xué)語(yǔ)文協(xié)作組→在小組活動(dòng)中點(diǎn)擊“小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課教學(xué)研討”。

（3） 教師根據(jù)集體備課計(jì)劃，修改教學(xué)設(shè)計(jì)。

教師根據(jù)集體備課計(jì)劃和自己的想法修改教學(xué)設(shè)計(jì)。（6月18日完成）

（四）、走進(jìn)課堂觀課研討、專業(yè)引領(lǐng)共同提高。（6月19日上午）（參加活動(dòng)的老師于6月19日7:50到查巴奇民族學(xué)校報(bào)到）

1、作課教師上課。

2、說(shuō)課、評(píng)課、總結(jié)。

三。專業(yè)指導(dǎo)——培訓(xùn)中心語(yǔ)文教研員趙洪順老師

4、片區(qū)負(fù)責(zé)人總結(jié)。

（5） 上傳課堂教學(xué)記錄，觀察討論，發(fā)表意見(jiàn)。

（6月23—27日）

講課結(jié)束后，本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人將兩節(jié)課堂教學(xué)實(shí)錄上傳到阿榮旗小學(xué)語(yǔ)文協(xié)作組中，全體數(shù)學(xué)教師在協(xié)作組內(nèi)觀課發(fā)表看法。

（6） 及時(shí)反饋、總結(jié)和改進(jìn)，跟進(jìn)課題，相互溝通。

參與活動(dòng)的各校撰寫(xiě)一篇反思感悟或?qū)W習(xí)體會(huì)上傳郵箱片區(qū)負(fù)責(zé)人擬寫(xiě)總結(jié)，將本次活動(dòng)全過(guò)程材料（文字和**）上交教研室。（6月27日前）

九、工作要求

培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)和教研員十分關(guān)注此次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教研員隨時(shí)跟蹤網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)研討活動(dòng)，希望各校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)要高度重視，切記流于形式，把區(qū)域教研搞“實(shí)”，力爭(zhēng)使本次活動(dòng)取得實(shí)效。

各學(xué)校業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人將于6月16日前將參加教研活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)和教師名單發(fā)郵件：

查巴奇民族學(xué)校

2014年6月10日 (1)

阿榮旗小學(xué)三組2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

語(yǔ)文區(qū)域聯(lián)合教研活動(dòng)實(shí)施方案

依據(jù)培訓(xùn)中心2014年區(qū)域聯(lián)合教研工作計(jì)劃和小學(xué)第三組聯(lián)合教研實(shí)施方案的安排，由查巴奇民族學(xué)校承辦語(yǔ)文區(qū)域教學(xué)研討活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，2013年第三批小學(xué)-

小學(xué)教研活動(dòng)方案(篇6)

2、促進(jìn)教師改變陳舊的課堂教學(xué)方法，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

針對(duì)我校教學(xué)教研組的情況，有很多優(yōu)秀數(shù)學(xué)骨干教學(xué)的帶動(dòng)，通過(guò)觀摩課，開(kāi)展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活，從優(yōu)、缺點(diǎn)兩方面評(píng)價(jià)課堂教學(xué)及時(shí)給執(zhí)數(shù)教師指出不足，真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。

1、教研組長(zhǎng)教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程》；

3、上課教師做好充分準(zhǔn)備，以吸引學(xué)生和聽(tīng)課教師；

4、教研組成員，先通過(guò)聽(tīng)上課教師說(shuō)教材，說(shuō)教學(xué)活動(dòng)課程，大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn)，從各自的認(rèn)識(shí)和數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，給他提出教學(xué)過(guò)程中的不足，讓他及時(shí)的調(diào)整數(shù)學(xué)活動(dòng)方案，準(zhǔn)備教學(xué)資料及教學(xué)用具。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日

地點(diǎn)：xxx

活動(dòng)步驟與具體地注：

1、教研組長(zhǎng)向組員明確本次教研活動(dòng)任務(wù)；

2、由執(zhí)教者說(shuō)課；

各個(gè)教師分工做好觀摩記錄：

（1）李汶娟：記錄數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的主要目的，重要性、必要性和及時(shí)性。

（2）張文武：記錄教師課堂提問(wèn)的次數(shù)和人數(shù)；

（3）李艷：記錄學(xué)生回答問(wèn)題的次數(shù)和人數(shù)；

（4）秦敏：記錄學(xué)生的各種反映，各種表現(xiàn)的學(xué)生；

（5）熊艷：講課教對(duì)課堂教學(xué)突發(fā)事件的應(yīng)急對(duì)策與采取措施的處理辦法。

4、教師評(píng)課并進(jìn)行摘錄：

組織教研組成員對(duì)照《教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng)對(duì)本堂課進(jìn)行記錄、分析、評(píng)議提出改進(jìn)建議。

我們相信，只要全體教師積極參與，我校本教研活動(dòng)一定會(huì)取得很好的成果。

小學(xué)教研活動(dòng)方案(篇7)

2013年威遠(yuǎn)縣教研室三區(qū)小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)系

主題教研活動(dòng)與小學(xué)教師講課競(jìng)賽方案

根據(jù)威教研發(fā)[2013]14號(hào)文件關(guān)于開(kāi)展“小學(xué)語(yǔ)數(shù)‘主題教研活動(dòng)’的通知”和威遠(yuǎn)縣教育局關(guān)于印發(fā)《威遠(yuǎn)縣2013年中小學(xué)初級(jí)職稱教師講課大賽活動(dòng)方案》的通知，連界鎮(zhèn)、龍會(huì)鎮(zhèn)、兩河鎮(zhèn)、東聯(lián)鎮(zhèn)組成的威遠(yuǎn)縣教研室三片區(qū)擬在2013年10月18日在東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)。為使活動(dòng)有效有序，特制定本方案：

一、活動(dòng)目的

1**新課程背景下語(yǔ)文數(shù)學(xué)的有效教學(xué)策略。

2．營(yíng)造良好的小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)研訓(xùn)氛圍，提升連界鎮(zhèn)、龍會(huì)鎮(zhèn)、東聯(lián)鎮(zhèn)、兩河鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

二、活動(dòng)主題

小學(xué)語(yǔ)文：語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)踐思考（英文）；小學(xué)數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)與生活

一、 活動(dòng)名額分配

片區(qū)各鎮(zhèn)小學(xué)校參賽教師在

三、九冊(cè)中任選一個(gè)課題。選出的年級(jí)、課題請(qǐng)于2013年10月12前報(bào)東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校中心校教科室（聯(lián)系**及郵箱

三、評(píng)委名額、評(píng)選辦法

片區(qū)鎮(zhèn)各校學(xué)科按講課名額對(duì)應(yīng)科目（語(yǔ)、數(shù)）各派2名骨干教師組成評(píng)委統(tǒng)一評(píng)分，評(píng)選出獲獎(jiǎng)等級(jí)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)將另行制定。

三、活動(dòng)形式

（一）現(xiàn)場(chǎng)展示課活動(dòng)

1現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：10月18日

2活動(dòng)地點(diǎn)：東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校

（二）網(wǎng)上交流及研討

由承辦單位建立片區(qū)教研活動(dòng)**群（群號(hào)：126848525，加入請(qǐng)修改名片為：?jiǎn)挝?、職?wù)——姓名）

1主辦單位負(fù)責(zé)將公開(kāi)課的活動(dòng)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、**等上傳到**小組。圍繞本次主題教研的，各鎮(zhèn)校教科室組織所在鎮(zhèn)的小學(xué)語(yǔ)文教師到**群中參與研討。

2活動(dòng)總結(jié)，編輯簡(jiǎn)報(bào)，上傳至縣教育局和縣教研室。

（三）活動(dòng)環(huán)節(jié)

上課：40分鐘；評(píng)課：40分鐘；

四、其它事宜。

1如需使用教具、電子白板等教學(xué)單位，請(qǐng)與主辦單位聯(lián)系。

2、請(qǐng)片區(qū)各鎮(zhèn)校于10月15日前將每位教師參加展示課的講課教案及說(shuō)課教案發(fā)到承辦單位。

2活動(dòng)結(jié)束后，縣教研室將為教師頒發(fā)縣級(jí)公辦班證書(shū)。

威遠(yuǎn)教研室三區(qū)教研活動(dòng)籌備組

2013年9月18日

2013年?yáng)|聯(lián)鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)數(shù)學(xué)科

主題教研活動(dòng)與小學(xué)教師講課競(jìng)賽方案

根據(jù)威教研發(fā)[2013]14號(hào)文件關(guān)于開(kāi)展“小學(xué)語(yǔ)數(shù)‘主題教研活動(dòng)’的通知”和威遠(yuǎn)縣教育局關(guān)于印發(fā)《威遠(yuǎn)縣2013年中小學(xué)初級(jí)職稱教師講課大賽活動(dòng)方案》的通知，以及片區(qū)教研活動(dòng)方案，東聯(lián)鎮(zhèn)中心校對(duì)參賽教師進(jìn)行初賽，選拔語(yǔ)數(shù)各一名教師參加片區(qū)賽。為使活動(dòng)有效有序，特制定本方案：

一、活動(dòng)目的

1**新課程背景下語(yǔ)文數(shù)學(xué)的有效教學(xué)策略。

2為小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)研究和培訓(xùn)營(yíng)造良好氛圍，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

二、活動(dòng)主題

小學(xué)語(yǔ)文：語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)踐思考（英文）；小學(xué)數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)與生活

3、參賽對(duì)象：

小學(xué)初級(jí)職稱教師。

四、參賽學(xué)科：

小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)。

5、日程安排：

110月11日前，東聯(lián)小學(xué)、百勝小學(xué)、中心?？偛客扑]1名語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師參加鎮(zhèn)選拔賽。

2. 10月15日之前，**學(xué)校組織了各校區(qū)推薦的教師進(jìn)行城鎮(zhèn)選拔賽，最終確定了參加地區(qū)競(jìng)賽的人員名單。

6、有關(guān)要求：

1、各校點(diǎn)初級(jí)教師參賽率應(yīng)該達(dá)到100%，每一位參賽教師應(yīng)態(tài)度端正，做到“三個(gè)一”，即：認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課教案，認(rèn)真上好一堂完整的教學(xué)課，認(rèn)真流一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。每個(gè)參賽教師的“三個(gè)一”方面的文字資料由各校點(diǎn)統(tǒng)一收集，并上交一份到中心校。

2、創(chuàng)新講課內(nèi)容、形式。本次大賽要求直接面對(duì)學(xué)生上課（可借班上課），講課教師必須運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，自做課件，必須使用普通話授課，講課內(nèi)容為本學(xué)期授課內(nèi)容。做到教學(xué)設(shè)計(jì)合理、重難點(diǎn)突出;教學(xué)方法有創(chuàng)新,吸引學(xué)生;教學(xué)深入淺出，易于學(xué)生掌握;板書(shū)布局合理，字跡工整，條理清晰等。

三。評(píng)委及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件）。

4、認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。各學(xué)校要按照有關(guān)規(guī)定組織教師參加聽(tīng)力和評(píng)價(jià)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

威遠(yuǎn)縣東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年9月24日

附件1威遠(yuǎn)縣2013年中小學(xué)小學(xué)職稱教師講課比賽考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

講課序號(hào)： 講課學(xué)科： 講授內(nèi)容：

附件2威遠(yuǎn)縣2013年中小學(xué)職稱教師講課大賽統(tǒng)計(jì)表

＿＿＿＿＿學(xué)校（蓋章） 應(yīng)講人人，實(shí)講課人，講課率 %。

小學(xué)教研活動(dòng)方案(篇8)

1、 加強(qiáng)電化教學(xué)的教研和教學(xué)改革，每名教師在本學(xué)年至少承擔(dān)兩門(mén)電化教學(xué)公開(kāi)課。全體教師聽(tīng)課，并結(jié)合教學(xué)情況進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。正確使用多**課件是提高課堂教學(xué)效果的有效途徑。

二、 由電化教學(xué)優(yōu)秀教師主講師范課，全體教師觀摩，學(xué)習(xí)如何合理利用電教**進(jìn)行課堂教學(xué)。

3、 組織教師演示課例，作好聽(tīng)力筆記，提高教師的電化教學(xué)水平。

四、 組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于新課程改革，如何合理運(yùn)用多**資源進(jìn)行課堂教學(xué)等方面的內(nèi)容，以使教師進(jìn)一步體會(huì)新課程改革的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的電化教學(xué)教育理論，用來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)，以提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

5、 各學(xué)科應(yīng)至少舉辦兩次電化教學(xué)研討會(huì)，所有教師應(yīng)合理利用多**課件進(jìn)行有效的電化教學(xué)。每位教師要暢談電化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流工作中積累的先進(jìn)的電化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6、 注意充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵(lì)教師**網(wǎng)絡(luò)資源，整合資源，有效利用教育教學(xué)。

七、 每位教師學(xué)期末要根據(jù)自身教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)電化教學(xué)**。

八、 結(jié)合教師電化教學(xué)情況，評(píng)選電化教學(xué)教研教改優(yōu)秀教師，以提高教師運(yùn)用電教**進(jìn)行教育教學(xué)，參與電化教學(xué)交驗(yàn)教改活動(dòng)的積極性。

坊莊小學(xué)

2017年3月

項(xiàng)目推廣應(yīng)用計(jì)劃

為充分利用西部中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，我校制定項(xiàng)目推廣應(yīng)用計(jì)劃如下：

一、邀請(qǐng)黨員干部學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論知識(shí)，以提高黨員干部對(duì)黨的方針政策的正確認(rèn)識(shí)，提高他們的政治文化素質(zhì)和理論水平，便于他們更好的開(kāi)展農(nóng)村工作。

二、結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，有針對(duì)性地對(duì)養(yǎng)奶牛，養(yǎng)雞，養(yǎng)豬專業(yè)戶進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，并為他們發(fā)放培訓(xùn)資料，指導(dǎo)他們運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行養(yǎng)殖，提高動(dòng)物的成活路。生長(zhǎng)速度，產(chǎn)奶量，產(chǎn)蛋量等。

3、 充分利用遠(yuǎn)程教育資源，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行法制教育，提高農(nóng)民的法律意識(shí)。強(qiáng)化法制觀念，使他們守法，依***

4、 結(jié)合本地區(qū)種植玉米、大豆、甜菜等農(nóng)作物的實(shí)際情況，邀請(qǐng)農(nóng)民學(xué)習(xí)科學(xué)種田的相關(guān)知識(shí)。采用科學(xué)的方法種植和管理農(nóng)田，提高作物產(chǎn)量。

5，為廣大黨員干部散發(fā)學(xué)習(xí)資料，以方便學(xué)習(xí)和使用。

6、 將先進(jìn)的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用到校園經(jīng)濟(jì)中，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供學(xué)習(xí)和促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的典范。

大營(yíng)子寄宿制小學(xué)

2013年9月

教師培訓(xùn)計(jì)劃

為提高我校教師的電化教學(xué)理論水平與實(shí)踐能力，充分利用電化教學(xué)設(shè)備和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，西部中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源，全面提高我校教師素質(zhì)，現(xiàn)結(jié)合我校教師實(shí)際情況，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃如下；

一． 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)其中的新課程改革、電化教學(xué)等理論知識(shí)，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教學(xué)方法，應(yīng)用于課堂教學(xué)。

二． 對(duì)全體教師進(jìn)行電化教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，使每位教師在正確運(yùn)用電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，熟練查找利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課、上課。尤其要注重提高教師整合合利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。

3、 對(duì)教師進(jìn)行電化教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，提高教師制作和修改課件的能力。使教師能夠根據(jù)教學(xué)需要整合合利用資源。努力使教師達(dá)到隨意制作美觀實(shí)用的多**課件的水平。

四． 電教室面向全體教師開(kāi)放，教師運(yùn)用課余時(shí)間**學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源，進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提高教師的信息技術(shù)操作水平，為教師進(jìn)行電化教學(xué)打下基礎(chǔ)

5、 每學(xué)期組織信息技術(shù)集體學(xué)習(xí)4次以上。同時(shí)根據(jù)教師的不同水平，采取集體培訓(xùn)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)和的培訓(xùn)方式，隨時(shí)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，為教師提供學(xué)習(xí)資料。使每位教師的信息技術(shù)水平都有不同程度的提高。

大營(yíng)子寄宿制小學(xué)

2013年9月

遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃

為充分利用西部中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)，開(kāi)展教育活動(dòng)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃如下：

1、 教師充分利用遠(yuǎn)程教育資源備課，提高課堂教學(xué)效果。每名教師每學(xué)期不少于15學(xué)時(shí)。

二． 利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展各學(xué)科電化教學(xué)教研教改活動(dòng)，每位教師至少承擔(dān)兩節(jié)電化教學(xué)公開(kāi)課。全體教師聽(tīng)課，共同**電化教學(xué)的有效途徑。促進(jìn)我校電化教學(xué)水平的不斷提高。

三． 各學(xué)科開(kāi)展電化教學(xué)研討會(huì)，全體教師結(jié)合電化教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談體會(huì)，互相交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全體教師電化教學(xué)水平的不斷提高。

四． 充分利用西部中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展科技教育，安全教育，愛(ài)國(guó)主義教育等活動(dòng)，促進(jìn)我校各種教育活動(dòng)的開(kāi)展。

5、 利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教師專業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)，提高全體教師的理論水平和實(shí)踐能力。

六． 每位教師都要充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行備課、上課及學(xué)習(xí)，不斷提高自身網(wǎng)絡(luò)資源利用水平及業(yè)務(wù)水平。

7、 教師應(yīng)利用課余時(shí)間**教學(xué)**學(xué)習(xí)和講授相關(guān)內(nèi)容，促進(jìn)自身素質(zhì)的不斷提高。

八． 本學(xué)年，我校還將評(píng)選電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，開(kāi)展電化教學(xué)一節(jié)好電教課，一篇好**，一個(gè)好課件評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選電化教學(xué)優(yōu)秀教師，予以獎(jiǎng)勵(lì)

9、 學(xué)期末，我們將對(duì)全體教師的電化教學(xué)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，推動(dòng)我校電化教學(xué)再上新臺(tái)階。

大營(yíng)子寄宿制小學(xué)

2013年9月

小學(xué)教研活動(dòng)方案(篇9)

hr planning system integration and upgrading research of

a suzhou institution

小學(xué)藝術(shù)中心教研組主題研究項(xiàng)目

主題：如何開(kāi)展國(guó)畫(huà)創(chuàng)新教學(xué)

活動(dòng)時(shí)間：四月份

活動(dòng)地點(diǎn)：繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)

中心發(fā)言人： 劉秀娟

活動(dòng)內(nèi)容：

在小學(xué)國(guó)畫(huà)教學(xué)中，存在著很大的問(wèn)題，受到傳統(tǒng)文化根深蒂固的影響，在我的國(guó)畫(huà)教學(xué)中，就應(yīng)拋棄傳統(tǒng)的方法，努力地去探索新的教學(xué)方式。教育家陶行知先進(jìn)言：“世界上人人是創(chuàng)造之人，時(shí)時(shí)是創(chuàng)造之時(shí)，處處是創(chuàng)造之地。

”培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，首先需要以下幾個(gè)條件：①創(chuàng)設(shè)一種寬松的教學(xué)氣氛，使學(xué)生充分開(kāi)展創(chuàng)造認(rèn)知活動(dòng)，產(chǎn)生樂(lè)于創(chuàng)造要求。② 民主、親密、平等、和諧的師生關(guān)系是創(chuàng)造性教學(xué)和培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力的前提。

③ 在創(chuàng)造性教學(xué)的內(nèi)容安排上，要有準(zhǔn)確的指導(dǎo)思想和充分的有利于創(chuàng)造性思維的活動(dòng)。

本次活動(dòng)將重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：

（一）游戲引入，激發(fā)興趣。

（二）用“玩”來(lái)訓(xùn)練繪畫(huà)的技法

（3） 介紹故事可以提高學(xué)生的知識(shí)

（4） 用例子來(lái)提高學(xué)生的表現(xiàn)。

（5） 在內(nèi)容選擇上，力求多樣化

（6） 深入生活拓展學(xué)生表現(xiàn)

中心發(fā)言人可以任選一項(xiàng)內(nèi)容也可以幾項(xiàng)結(jié)合發(fā)表自己的意見(jiàn)，結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)講一講具體的方法，本組其他成員將展開(kāi)討論并做好記錄。

小學(xué)教研活動(dòng)方案(篇10)

（草案)

1、活動(dòng)主題

強(qiáng)技能、興理念、促科研、推課改

二、指導(dǎo)思想

以《云陽(yáng)縣教育委員會(huì)關(guān)于強(qiáng)力深化義務(wù)教育階段課程改革的意見(jiàn)》（云教發(fā)〔2011〕27號(hào)）、《云陽(yáng)縣教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備資源應(yīng)用教研月活動(dòng)的通知》（云教基〔2012〕13號(hào)）及相關(guān)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，并結(jié)合我校創(chuàng)建新課程改革示范學(xué)校與縣級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《農(nóng)村小學(xué)生文明禮儀教育與經(jīng)典誦讀相結(jié)合的實(shí)踐研究》的工作部署，展開(kāi)一次有深度、富實(shí)效、有影響的教育科研活動(dòng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.進(jìn)一步推動(dòng)課改工作的深入，實(shí)踐相關(guān)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力。

2廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和設(shè)備資源，研究遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)的新模式和新方法；提高遠(yuǎn)程教育資源在教育教學(xué)中的應(yīng)用水平。

三。搭建廣大教師展示自我的平臺(tái)，提高教師水平，促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師之間的相互合作與溝通，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4.促進(jìn)課題研究工作的有效展開(kāi)與落實(shí)，探索縣級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《農(nóng)村小學(xué)生文明禮儀教育與經(jīng)典誦讀相結(jié)合的實(shí)踐研究》在課程中得以體現(xiàn)的新模式及新方法。

5注重提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，充分體現(xiàn)集體性、指導(dǎo)性、可操作性、發(fā)展性和激勵(lì)性。

四、活動(dòng)內(nèi)容及形式

此次活動(dòng)面向全體教師，以推動(dòng)新課改、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、在課堂中研究課題、提升教育技術(shù)裝備應(yīng)用研究水平為內(nèi)容，以研究課、聽(tīng)專家講座為主要方式，授課學(xué)科定為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、文明禮儀，活動(dòng)分五個(gè)階段完成：

第一階段（3月19日-3月23日，第7周）

制方案、定人員。教導(dǎo)處聯(lián)系課題組、教研組確定好此次活動(dòng)方案，商討授課代表人選，最后由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，形成思想上的高度統(tǒng)一。

第2階段（3月26日至3月30日，第8周）

細(xì)部署，學(xué)課標(biāo)。3月26日下午，活動(dòng)計(jì)劃將于周前向全校公布，落實(shí)相關(guān)人員的責(zé)任。并于3月28日(第八周星期三）18:

30在各組長(zhǎng)的組織下，語(yǔ)數(shù)組分別在一二年級(jí)班班通教室展開(kāi)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。

第三階段（4月2日-4月6日，第9周）

強(qiáng)備課、重研討。待各授課教師確定好上課內(nèi)容，初步擬訂出教學(xué)設(shè)計(jì)方案后，各課題組、教研組負(fù)責(zé)人組織成員展開(kāi)集體備課，并在集體備課前半時(shí)重溫上課內(nèi)容所處階段的新課標(biāo)，以達(dá)到鞏固學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)集體備課作方向指引。課題負(fù)責(zé)人則側(cè)重于當(dāng)前各成員課題研究工作的開(kāi)展作進(jìn)一步的部署。

教研組時(shí)間初步定于4月4日18:30開(kāi)始，課題組時(shí)間適時(shí)而定，各組最終形成具有代表性的、完整規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)。并注重準(zhǔn)備過(guò)程中的跟蹤交流。

第4階段（4月9日-4月13日，第10周）

歷課堂、興理念。初步定于4月10日上午（第十周星期二）第一節(jié)鐘開(kāi)始，依次展開(kāi)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、課題組的授課，各組成員按要求參加聽(tīng)課。學(xué)校邀請(qǐng)縣內(nèi)專家對(duì)全校教師進(jìn)行新課改及新課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，并指導(dǎo)學(xué)校新課改的推進(jìn)及課題研究工作。

下午第一季度，全校教師去通多教師聽(tīng)專家講課。

第5階段（4月16日-6月15日，第11-19周）

聽(tīng)隨堂、固成果。教研月活動(dòng)后，課題組、教研組相關(guān)人員進(jìn)一步展開(kāi)實(shí)踐，全體教師要注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫(xiě)教學(xué)**、案例反思等，聽(tīng)好隨堂課，注重信息的反饋，各組圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃的展開(kāi)有實(shí)效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以鞏固教研月成果?，F(xiàn)階段，各小組應(yīng)加強(qiáng)工藝數(shù)據(jù)的收集整理，最終形成特色鮮明、有價(jià)值的資料匯編等理化成果。

五、具體措施

1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立課程觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀，特別是以課程改革和學(xué)科研究為中心。每為教師的過(guò)程記錄將作為教研月日常檢查的重要內(nèi)容。

2研究組、教研組、教師要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，以高度的責(zé)任感和創(chuàng)造性來(lái)實(shí)施工作。全體教職員工要積極參與教研活動(dòng)，積極發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，展現(xiàn)自我。

活動(dòng)結(jié)束后，將其分為三個(gè)組（研究組，中文組，數(shù)學(xué)組）和兩個(gè)級(jí)別（教師，參與者）予以表彰。

3.對(duì)全體教師參加此次活動(dòng)的投入度、責(zé)任感，發(fā)揮作用等情況加以評(píng)定，并作為年終績(jī)效教研考核評(píng)價(jià)依據(jù)。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)將盡全力誠(chéng)聘縣內(nèi)專家2-3名對(duì)學(xué)校教師做專業(yè)培訓(xùn)及相關(guān)工作指導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)教師理論水平及學(xué)校教育教學(xué)工作的提升。

六、活動(dòng)要求

1在課題組和教研組中，負(fù)責(zé)人應(yīng)組織教師按照方案精神創(chuàng)造性地開(kāi)展教研活動(dòng)。要在活動(dòng)中加強(qiáng)考勤管理，做好過(guò)程記錄，參與指導(dǎo)、跟蹤交流，充分發(fā)揮集體力量，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。

二，全體教師要積極表達(dá)自己的見(jiàn)解，努力形成爭(zhēng)執(zhí)，團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的教學(xué)研究氛圍。認(rèn)真記錄，并寫(xiě)好各種記錄、交流發(fā)言材料，要注重形成自己獨(dú)特的系列成果，如教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、**、課件等。

特別指出課題參研人員要在活動(dòng)結(jié)束后向課題負(fù)責(zé)人上交一份研究成果，各教研組也要發(fā)動(dòng)各成員積極撰寫(xiě)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)型成果，積極參評(píng)。

3.活動(dòng)過(guò)程中如需調(diào)課，提前與教導(dǎo)處銜接做好安排，必須保證班級(jí)要有教師上課或找機(jī)動(dòng)老師看班?？迫握n上課時(shí)，科任教師除極特殊情況外都要調(diào)好課，按時(shí)聽(tīng)課，其余無(wú)課教師必須聽(tīng)課。

4.各教師要積極參加教研活動(dòng)的各項(xiàng)工作，并對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)提出改進(jìn)建議。

5.相關(guān)人員要做好活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的各種資料的收集與保存，各種影像資料要妥善保存，以方便日后學(xué)校教學(xué)研究及教師個(gè)人課后對(duì)照，學(xué)期結(jié)束時(shí)，課題組、教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處。

7.做好宣傳報(bào)道工作，要及時(shí)將活動(dòng)情況上報(bào)相關(guān)科室（辦公室、教育科、教儀站、沙沱教督中心）及領(lǐng)導(dǎo)（熊燕清、劉曉東、涂鵬、熊廷權(quán)）。

七、活動(dòng)組織安排

為有序開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)方案要求，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張訓(xùn)權(quán)（負(fù)責(zé)活動(dòng)總體指導(dǎo)工作）

副組長(zhǎng)： 康凱

成員：孫輝、周云伶、曾德安、楊莉、畢昊、周茂燕、蔡紹莎

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，康凱負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)方案的擬定及人員安排，周云伶負(fù)責(zé)各種影像資料的采集，畢昊、周茂燕、兩位教研組長(zhǎng)及課題負(fù)責(zé)人要具體落實(shí)本組相關(guān)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員要帶頭積極參與此次活動(dòng)，要密切關(guān)注活動(dòng)準(zhǔn)備及實(shí)施過(guò)程中的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并反饋到教導(dǎo)處。

附件1.人員分組情況

附件2.授課次序表

鹿鳴小學(xué)教導(dǎo)處

二○一二年三月二十三日

人員分組情況

語(yǔ)文組組長(zhǎng)：畢昊

成員：張訓(xùn)全、康凱、曾德安、曹啟賢、孫文文、畢昊、謝書(shū)云、伍先智、劉柱兵、周高學(xué)

數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)：周茂燕

成員：孫輝、周云伶、廖明全、蔡紹沙、陳善平、劉興萬(wàn)、李小琴、龔應(yīng)桃、李成平

課題組組長(zhǎng)：康凱

組員：張訓(xùn)權(quán)、孫輝、周云伶、曾德安、劉柱兵、楊莉、周茂燕、云孫文學(xué)、龔應(yīng)桃、畢昊

各組長(zhǎng)應(yīng)組織本組成員有序有效地開(kāi)展活動(dòng)。原則上，所有成員都應(yīng)按小組聽(tīng)課，也應(yīng)不設(shè)課時(shí)跨組聽(tīng)課。

授課次序表

小學(xué)生活動(dòng)方案模板

為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰(zhàn)略，可以為活動(dòng)指明方向。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？下面是小編收集整理的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生活動(dòng)方案模板 篇1

一、主題：

開(kāi)拓視野，文明禮儀，團(tuán)隊(duì)合作，綜合實(shí)踐

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

1、時(shí)間：11月4日（星期五）

2、地點(diǎn)：低年段是火車(chē)站。

3、五年段是臥龍山。

4、六年段是朝斗巖。

三、活動(dòng)目的：

1、組織學(xué)生走進(jìn)大自然，親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)學(xué)生感恩大自然、熱愛(ài)大自然的真切情感。

2、培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、文明謙讓、自覺(jué)遵守社會(huì)公德等良好的行為禮儀，做一個(gè)有道德的人。

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及各班負(fù)責(zé)人：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：鐘xx

副組長(zhǎng)：陳xx

活動(dòng)具體組織：xxx、xxx（各班負(fù)責(zé)人及各年段負(fù)責(zé)人名單詳見(jiàn)附表）

活動(dòng)后勤負(fù)責(zé)：xxx

五、活動(dòng)要求：

1、全體學(xué)生穿校服、戴紅領(lǐng)巾。

2、學(xué)生可帶適量的水，零食，自備點(diǎn)心。每生帶一個(gè)以上塑料袋，裝垃圾。

3、活動(dòng)內(nèi)容：每班都要有活動(dòng)主題，開(kāi)展1到2個(gè)與主題有關(guān)的活動(dòng)，如：我是護(hù)綠小衛(wèi)士(清理白色垃圾)、才藝表演活動(dòng)等。

六、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全方面的要求：

1、采取“一動(dòng)員一總結(jié)”及“四點(diǎn)名”（出發(fā)前、到達(dá)目的地、回校前、到校后）的制度。

2、一切行動(dòng)聽(tīng)從班主任和副班主任的安排。

3、到達(dá)目的地之后，以班為單位，集體活動(dòng)，學(xué)生要處在老師的視線范圍之內(nèi)，同學(xué)們禁止到河邊等危險(xiǎn)地方活動(dòng).如發(fā)生突發(fā)事件，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘谝粫r(shí)間通知班主任，或者副班主任。

4、秋游途中同學(xué)們不準(zhǔn)亂扔垃圾、不準(zhǔn)追跑、說(shuō)臟話，不準(zhǔn)在老師沒(méi)有允許的情況下單獨(dú)行動(dòng)，如有被發(fā)現(xiàn)，按學(xué)校的常規(guī)評(píng)分處理，并在秋游總結(jié)會(huì)上全校通報(bào)批評(píng)。

5、回校后要組織清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，大隊(duì)部和各年段負(fù)責(zé)人總結(jié)各年段秋游情況,評(píng)出文明班級(jí)若干個(gè)。

七、活動(dòng)日程安排：

1、11月4日上午8：00到校集中，8點(diǎn)10分開(kāi)始大隊(duì)部對(duì)秋游注意事項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。各班正副班主任清點(diǎn)班級(jí)學(xué)生人數(shù)，強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于秋游安全知識(shí)教育及再一次強(qiáng)調(diào)秋游注意事項(xiàng)，然后按年段依次出發(fā)。

2、到達(dá)秋游地點(diǎn)，班主任清點(diǎn)班級(jí)學(xué)生人數(shù)，強(qiáng)調(diào)注意聽(tīng)從安排，安全第一！

3、各班組織學(xué)生開(kāi)展有益的活動(dòng)（如游園的活動(dòng)、清理白色垃圾等活動(dòng)）。

4、11：00左右各班整隊(duì),清點(diǎn)人數(shù),回校。

5、到校后，各負(fù)責(zé)老師組織學(xué)生回班總結(jié)秋游情況，再次清點(diǎn)人數(shù)，清理校園環(huán)境，組織學(xué)生排好路隊(duì)回家。

小學(xué)生活動(dòng)方案模板 篇2

一、 指導(dǎo)思想：

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程市、局精神為指導(dǎo)，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)課程改革。

二、 總體目標(biāo)：

1、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑，樂(lè)于探究，努力求知的積極態(tài)度。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探究能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)于合作的情感和善于合作的技能。

4、養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。

5、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。

6、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。

三、 具體措施：

(一)、不斷提高教師的理論水平，加強(qiáng)理論在實(shí)際中的作用。

1、利用開(kāi)學(xué)初時(shí)間，集體學(xué)習(xí)課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新課改理念。

2、集體討論各年級(jí)主題設(shè)定的可行性，制定主題研究方案。

3、隨時(shí)根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展情況更改活動(dòng)計(jì)劃、提出活動(dòng)過(guò)程中問(wèn)題，集體找出問(wèn)題的解決方法。

4、經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課，開(kāi)展校內(nèi)教研課活動(dòng)，共同提高進(jìn)步。

5、任課教師及時(shí)認(rèn)真地記好教學(xué)反思，不斷累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，共同交流，使全體受益。

(二)、加大組內(nèi)教研力度，提高教師教學(xué)水平。

積極參加校外的教研活動(dòng)，及時(shí)地將最新的教學(xué)理念上傳下達(dá)，做到有繼承、有突破、有創(chuàng)新。

(三)、以全體學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展實(shí)踐探究活動(dòng)，初步形成我校研究特色。

1、活動(dòng)以問(wèn)題和項(xiàng)目為中心，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校特點(diǎn)、地域特色，將多學(xué)科知識(shí)整合，將個(gè)人與社會(huì)整合。

2、教學(xué)過(guò)程中面向全體，使每一名的學(xué)生的積極主動(dòng)性得到充分發(fā)揮，并能夠充分認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，在活動(dòng)中使每一名學(xué)生都有收獲，體驗(yàn)成功的喜悅，建立健全的評(píng)價(jià)體系，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。

3、在探究過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;提高搜集、整理、運(yùn)用信息的能力;在活動(dòng)開(kāi)展中鍛煉學(xué)生的與人交往的能力、社會(huì)實(shí)踐的能力、抗受挫折的能力;發(fā)展學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

四、過(guò)程開(kāi)展：

1、明確活動(dòng)主題：根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，學(xué)期初選定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。

2、制定活動(dòng)計(jì)劃、方案：根據(jù)活動(dòng)主題，認(rèn)真制定好計(jì)劃，對(duì)于每次活動(dòng)都要制定詳實(shí)活動(dòng)方案，明確目的、內(nèi)容、方法、步驟、注意事項(xiàng)及預(yù)期成果等，做到活動(dòng)前心中有數(shù)。

3、組織活動(dòng)：教師要根據(jù)計(jì)劃和方案，同學(xué)生一起親歷實(shí)踐并給予學(xué)生及時(shí)恰當(dāng)指導(dǎo)以解決實(shí)際困難，并注意生成性專題以完善活動(dòng)內(nèi)涵。

4、總結(jié)反思：幫助學(xué)生及時(shí)活動(dòng)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足，提出建議，展示成果，發(fā)展能力。

五、實(shí)施保障：

1、教師要進(jìn)行專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，為課程的成功實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

2、及時(shí)制定各級(jí)各類實(shí)施計(jì)劃和方案，做到有的放矢。

3、實(shí)行彈性課時(shí)制，依據(jù)實(shí)際情況靈活安排。

4、評(píng)價(jià)創(chuàng)新：建立學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)每位學(xué)生參加的每一項(xiàng)活動(dòng)，做好詳細(xì)記錄，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、自身發(fā)展、學(xué)習(xí)成果等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。

5、強(qiáng)調(diào)合作：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程本身就是一項(xiàng)綜合性極強(qiáng)的課程，因而學(xué)科之間的合作就顯得尤為重要，他不僅是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的關(guān)鍵，更是課程實(shí)施成功與否的前提，因而本學(xué)期我們對(duì)此項(xiàng)工作尤為重視，并將之列之工作的重中之重。

6、輿論宣傳：加大宣傳力度，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)及社會(huì)的密切配合，提高活動(dòng)效率。

7、資源保障：開(kāi)放校圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等作為活動(dòng)基地，以保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)施的科學(xué)性。

8、加強(qiáng)管理：落實(shí)課程實(shí)施責(zé)任制，強(qiáng)化過(guò)程管理，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展，做到每一次活動(dòng)全程萬(wàn)無(wú)一失，不出事故。

小學(xué)生活動(dòng)方案模板 篇3

活動(dòng)目的：

為了激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活的感情，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展示學(xué)生的藝術(shù)才能，學(xué)校將于“六一”兒童節(jié)前夕，以“唱響校歌和百首歌曲”為主題，舉行“班班有歌聲”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

活動(dòng)時(shí)間：待定

活動(dòng)內(nèi)容：

1、各班組織學(xué)唱校歌、陽(yáng)光體育之歌、和百首歌曲之一。

2、舉行學(xué)校合唱比賽。

比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

比賽規(guī)程：

1、參賽曲目：在校歌、百首愛(ài)國(guó)歌曲、《陽(yáng)光體育之歌》中任選2首。

2、參賽人員：各班全體學(xué)生。

3、比賽要求：

⑴歌曲內(nèi)容不得更改。

⑵節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色和諧統(tǒng)一、具有一定合唱藝術(shù)效果。

⑶精神飽滿、富有朝氣。

⑷服裝整齊、盡量統(tǒng)一。

⑸學(xué)生指揮，節(jié)奏準(zhǔn)確。

⑹人數(shù)齊全，全員參與。

4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

設(shè)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)，評(píng)出低、中、高年級(jí)段各前1名。

5、評(píng)委名單：高紀(jì)青、孫顏麗、袁潔、張曉蓉、張艷霞、李鳳霞、郭淑蓮、王真、柴艾力

6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1）節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一、具有一定合唱藝術(shù)效果。（35分）

2）合唱人員、指揮、舞臺(tái)表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。（20分）

3）精神飽滿、富有朝氣、臺(tái)風(fēng)好，上下臺(tái)紀(jì)律良好行動(dòng)整齊，服裝整齊，盡量統(tǒng)一。（15分）

4）能夠準(zhǔn)確把握歌曲主題，通過(guò)合唱進(jìn)行體現(xiàn)，具有良好感染力。（15分）

5）學(xué)生指揮，節(jié)奏正確，動(dòng)作大方、到位。（15分）

7、其它事項(xiàng)：

1）班主任組織學(xué)生積極準(zhǔn)備，在活動(dòng)中展現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)和良好的班級(jí)精神風(fēng)貌。

2）各班提前準(zhǔn)備好伴奏帶，在演出前派專人交至分管音響的教師處。

3）比賽時(shí)全校觀摩，各班班主任要加強(qiáng)參賽學(xué)生的安全教育與管理，觀摩時(shí)場(chǎng)內(nèi)要保持安靜，確?；顒?dòng)正常開(kāi)展。

小學(xué)生活動(dòng)方案模板 篇4

一、活動(dòng)目的：

值20xx年元旦來(lái)臨之際，為了豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的活動(dòng)能力，營(yíng)造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學(xué)校決定舉行“搭建活動(dòng)平臺(tái)，豐富校園文化”—xx一小“慶元旦”學(xué)生班級(jí)文化展示活動(dòng)。本次活動(dòng)要求人人參與，讓每一個(gè)學(xué)生在精彩的活動(dòng)中快快樂(lè)樂(lè)迎接新年，感受濃濃的班級(jí)文化氛圍，健健康康的成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月31日下午1：40-3：00整

三、活動(dòng)對(duì)象：

一年級(jí)全體師生

四、活動(dòng)形式：

組織班級(jí)文化展示活動(dòng)，要求組織參與面廣，學(xué)生的積極性高。主題圍繞“班級(jí)文化”展示班級(jí)的特色活動(dòng)（例如：詩(shī)歌朗誦、經(jīng)典誦讀、故事大王、智力競(jìng)賽、才藝展示、生活技能比賽、親子共樂(lè)、觀看愛(ài)國(guó)電影等多種形式）。

各班根據(jù)自己班級(jí)的具體情況來(lái)設(shè)計(jì)，確定活動(dòng)主題，認(rèn)真填寫(xiě)“慶元旦”學(xué)生班級(jí)文化展示活動(dòng)表，活動(dòng)結(jié)束后，上交電子版活動(dòng)表、照片兩張，到ftp—政教處——xx慶元旦活動(dòng)夾內(nèi)。

五、活動(dòng)辦法：

1、各中隊(duì)布置好活動(dòng)場(chǎng)所。各班可用氣球、彩帶布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛，并把活動(dòng)的主題張貼在黑板上。

2、整個(gè)活動(dòng)，由班主任老師和家長(zhǎng)一起負(fù)責(zé)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班班主任及時(shí)宣傳本次活動(dòng)的過(guò)程，讓每一個(gè)同學(xué)都了解本次班級(jí)文化展示活動(dòng)的主題、活動(dòng)內(nèi)容及其活動(dòng)要求等。

2、各班有關(guān)節(jié)目的準(zhǔn)備工作在進(jìn)行活動(dòng)之前完成，包括場(chǎng)地布置與道具。

3、活動(dòng)當(dāng)天，各班班主任要利用晨會(huì)對(duì)本次活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的講解，并做好活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律、安全和衛(wèi)生的教育。

4、活動(dòng)過(guò)程中請(qǐng)班主任負(fù)責(zé)好學(xué)生的個(gè)人安全。

七、注意事項(xiàng)：

1、各班認(rèn)真組織，確?；顒?dòng)有序開(kāi)展。

2、要保持班級(jí)衛(wèi)生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動(dòng)結(jié)束后，各班負(fù)責(zé)清理場(chǎng)地。

小學(xué)生活動(dòng)方案模板 篇5

深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見(jiàn)》，切實(shí)抓好面向未成年人的社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，不斷提升未成年人的思想道德素質(zhì)，根據(jù)中央文明辦等部門(mén)的工作要求，現(xiàn)就以“做小小志愿者”為主題，開(kāi)展未成年人學(xué)雷鋒系列活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、長(zhǎng)期開(kāi)展未成年人“學(xué)雷鋒、在行動(dòng)、做小小志愿者”道德實(shí)踐活動(dòng)

(一)活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展未成年人“學(xué)雷鋒、在行動(dòng)、做小小志愿者”道德實(shí)踐活動(dòng)，從觀念滲透、行動(dòng)培養(yǎng)和爭(zhēng)當(dāng)模范等三個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)、樹(shù)立和踐行雷鋒精神，在宣傳雷鋒中感悟崇高精神，在開(kāi)展活動(dòng)中提升價(jià)值追求，在弘揚(yáng)精神中爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范，持續(xù)深化“做一個(gè)有道德的人”主題教育，扎實(shí)推進(jìn)面向未成年人的社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育。

(二)活動(dòng)時(shí)間

(三)活動(dòng)內(nèi)容

1、開(kāi)展雷鋒精神學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

組織學(xué)雷鋒主題班日、主題隊(duì)日、主題團(tuán)日等活動(dòng)，舉辦學(xué)雷鋒主題演講、座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、讀書(shū)征文、詩(shī)歌朗誦、展覽展示、文藝演出、網(wǎng)上互動(dòng)等活動(dòng)，廣泛進(jìn)行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，讓未成年人熟知雷鋒事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神，努力營(yíng)造“雷鋒故事人人講、雷鋒日記人人讀、雷鋒歌曲人人唱、雷鋒精神人人傳”的濃厚氛圍，激發(fā)未成年人學(xué)雷鋒我行動(dòng)的熱情。

2、開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)

廣泛組織開(kāi)展多種形式的“小小志愿者”活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人從小做起、從自身做起、從身邊做起，關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然，就近就便深入社區(qū)和公共場(chǎng)所開(kāi)展普及科學(xué)知識(shí)、傳播先進(jìn)文化、勸導(dǎo)文明交通、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、維護(hù)公共秩序和公共設(shè)施的活動(dòng)，開(kāi)展空巢老人、殘疾人等特殊群體志愿幫扶活動(dòng)，開(kāi)展留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)等，使未成年人在實(shí)踐中成為雷鋒精神的體現(xiàn)者和傳承者，在實(shí)踐中感受幫助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的'快樂(lè);組織開(kāi)展“文明小博客”活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人圍繞續(xù)寫(xiě)“雷鋒日記”等開(kāi)博、寫(xiě)博、讀博、評(píng)博，在德育數(shù)字化的實(shí)踐中增強(qiáng)雷鋒精神的吸引力和感染力;把學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)與各地各部門(mén)開(kāi)展的“建設(shè)和諧校園”、“手拉手”、“雛鷹爭(zhēng)章”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“小公民道德建設(shè)計(jì)劃”等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，吸引未成年人廣泛參與，實(shí)現(xiàn)未成年人學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化、制度化。

3、選樹(shù)學(xué)習(xí)宣傳實(shí)踐雷鋒精神的先進(jìn)典型

社區(qū)聯(lián)合雙山小學(xué)要選樹(shù)一批雷鋒班級(jí)、一批雷鋒少先隊(duì)、一批雷鋒團(tuán)支部、一批雷鋒社團(tuán)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)雷鋒典型的引領(lǐng)作用;選樹(shù)“美德少年”、“陽(yáng)光少年”、“學(xué)雷鋒我們身邊的好榜樣”、“雷鋒團(tuán)員”、“雷鋒少年”等未成年人身邊的鮮活典型，引領(lǐng)廣大未成年人崇尚先進(jìn)、見(jiàn)賢思齊，將學(xué)雷鋒活動(dòng)不斷引向深入。利用市、校、班三級(jí)道德講堂及校園電視臺(tái)、廣播站、電子顯示屏、宣傳櫥窗、公示欄、小卡片等各種宣傳載體，廣泛宣傳先進(jìn)典型和學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展情況;積極主動(dòng)與新聞媒體配合，利用電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體宣傳報(bào)道未成年人學(xué)雷鋒活動(dòng)的特色、亮點(diǎn)、典型人物、典型事例，營(yíng)造濃厚的氛圍，努力形成“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片”的道德連鎖效應(yīng)，引領(lǐng)青少年成為學(xué)習(xí)實(shí)踐雷鋒精神最活躍的群體。

二、集中開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒、做小小志愿者”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)

(一)活動(dòng)目的

通過(guò)集中開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒、做小小志愿者”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，在未成年人中大力弘揚(yáng)雷鋒精神，引領(lǐng)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人，積極參加“學(xué)雷鋒、在行動(dòng)”等道德實(shí)踐活動(dòng)，身體力行“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌”的價(jià)值追求，使“運(yùn)用典型力量，加強(qiáng)示范引導(dǎo)”工作取得更大成效，推進(jìn)“做小小志愿者”主題活動(dòng)持續(xù)深化。

(二)活動(dòng)時(shí)間

(三)活動(dòng)內(nèi)容

依托中國(guó)文明網(wǎng)和央視網(wǎng)及相關(guān)鏈接網(wǎng)站，組織廣大未成年人登錄相關(guān)網(wǎng)站簽名寄語(yǔ)，宣傳雷鋒精神，學(xué)習(xí)美德少年事跡，抒寫(xiě)學(xué)習(xí)、崇尚和爭(zhēng)當(dāng)美德少年、弘揚(yáng)雷鋒精神的心得體會(huì)。

三、推廣開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)

(一)活動(dòng)目的

推進(jìn)“做小小志愿者”主題活動(dòng)中開(kāi)展的以“日行一善”為內(nèi)容的道德實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，將之貫穿到年度未成年人思想道德建設(shè)工作之中，寓學(xué)雷鋒于未成年人日常學(xué)習(xí)生活之中，引導(dǎo)未成年人以知善行善為切入點(diǎn)，從自己做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，在日常學(xué)習(xí)生活中做好事、長(zhǎng)好心、做好人。

(二)活動(dòng)時(shí)間

長(zhǎng)期推廣開(kāi)展

(三)活動(dòng)內(nèi)容

1、讓學(xué)生每天堅(jiān)持做一件好事，并記錄在每個(gè)學(xué)生的《日行一善登記本》上。這一件好事可以是：幫助同學(xué)搞衛(wèi)生，扶老人上樓梯、過(guò)馬路，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境等，通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持做好事，長(zhǎng)期地去記錄、去感受，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂(lè)的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。

2、配合班主任老師負(fù)責(zé)每周從學(xué)生的《日行一善登記本》上摘錄相關(guān)好人好事，在每周的班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)加以褒揚(yáng)、推廣，引導(dǎo)全班同學(xué)去感受做好事為別人帶來(lái)方便的同時(shí)給自己所帶來(lái)的快樂(lè)。

3、社區(qū)開(kāi)展大講堂活動(dòng)，定期開(kāi)展“學(xué)雷鋒我行動(dòng)”以及“日行一善”活動(dòng)匯報(bào)會(huì)、報(bào)告會(huì)。各級(jí)在開(kāi)展“身邊好人”、“美德少年”推薦評(píng)選時(shí)，要充分應(yīng)用“日行一善”活動(dòng)的成果。

(四)活動(dòng)要求

“日行一善”活動(dòng)主題鮮明、導(dǎo)向正確、具體實(shí)在，適應(yīng)未成年人身心特點(diǎn)，符合道德養(yǎng)成規(guī)律，易學(xué)易做，操作性強(qiáng)，是一個(gè)引導(dǎo)未成年人參與道德實(shí)踐、增強(qiáng)道德觀念、養(yǎng)成良好行為的好載體，是一條引導(dǎo)未成年人成長(zhǎng)為有德之人的好途徑。

小學(xué)生活動(dòng)方案模板 篇6

一、背景提出

當(dāng)代的中小學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，姐妹也不像以前那么多了，被長(zhǎng)期嬌慣的孩子，他們很少用心去體會(huì)父母的感受和辛酸。為此，我特準(zhǔn)備這樣一個(gè)活動(dòng)讓小朋友和他們的父母進(jìn)行交流，并讓他們深入了解父母勞作的辛苦。

二、活動(dòng)時(shí)間：

一周

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校家里父母的朋友和同事家 鄰家

四、活動(dòng)目標(biāo)

情感態(tài)度目標(biāo)：

1）能夠通過(guò)向父母的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)中小學(xué)生成為社會(huì)有用之才，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力。

2）通過(guò)課題小組的集體探究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。體驗(yàn)自己去探索和思考問(wèn)題的成就感，享受共同探究、合作、成功解決問(wèn)題的喜悅從而提高學(xué)習(xí)積極性和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

3）通過(guò)這次活動(dòng)后，能形成深深地感受父母、體諒父母的辛酸，能充分地站在他們的角度為他們著想。

知識(shí)目標(biāo)：

1）知道父母的興趣愛(ài)好

2）了解父母對(duì)家庭、社會(huì)和自己所做的貢獻(xiàn)

3）從心底知道父母的辛苦

4）能客觀說(shuō)出父母對(duì)自己的影響

能力目標(biāo)：

1）通過(guò)和父母深刻的談話能夠形成逆向思維的能力和為他人著想的能力

2）通過(guò)和周?chē)従?、父母的朋友及同事的談話，增?qiáng)社會(huì)交際能力、語(yǔ)言表達(dá)能力

3）在了解父母的興趣愛(ài)好和處事方面搜集資料時(shí)，可以培養(yǎng)深入思考、獨(dú)立處理和搜集資料的能力

5）通過(guò)相互交流和展示，能夠互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、反思、改進(jìn)、促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展

五、活動(dòng)條件：

活動(dòng)沒(méi)有限制，適用于中小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生。

六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程：

（在老師的指導(dǎo)下，幾個(gè)同學(xué)一組共同構(gòu)思問(wèn)題，單獨(dú)完成提問(wèn)部分，再集體討論得出總結(jié)）

1、準(zhǔn)備階段

1）由老師事先聯(lián)系一個(gè)本班學(xué)生家長(zhǎng)較多的村

2）設(shè)計(jì)好向父母提問(wèn)的問(wèn)題

3）做多份問(wèn)卷調(diào)查給鄰居、父母的朋友和同事

4）構(gòu)思好幾個(gè)關(guān)于父母勞作作時(shí)的問(wèn)題給父母的朋友和同事作答

2、活動(dòng)階段

1）老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビ^察，近距離地觀察父母勞作，體會(huì)父母勞作之辛苦

2）晚上，父母回家后和父母進(jìn)行交流，了解他們的興趣愛(ài)好和工作狀況

3）周末，就和鄰居、父母的朋友和同事進(jìn)行交流更進(jìn)一步地了解父母的處事態(tài)度、原則和工作風(fēng)范

4）自己也寫(xiě)下對(duì)父母的感受和印象

5）自己親手做兩張致謝賀卡給父母

6）學(xué)會(huì)做一件簡(jiǎn)單地家務(wù)

3、總結(jié)階段

歸總討論：回歸到每組交流、討論，互相介紹自己父母的工作、興趣愛(ài)好和對(duì)自己生活和學(xué)習(xí)的關(guān)心

七、活動(dòng)意義：

這次活動(dòng)主要是加強(qiáng)父母和子女的交流，讓當(dāng)代新的一代能夠深切體會(huì)父母生活和工作的不易，讓他們能夠站在父母的角度為父母著想、為父母分擔(dān)。

小學(xué)生活動(dòng)方案模板 篇7

一、活動(dòng)目的：

為提高廣大學(xué)生體質(zhì)，創(chuàng)社文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。讓學(xué)生積極投身到積極、健康的戶外運(yùn)動(dòng)中去，做一個(gè)健康向上、充滿活力的好學(xué)生。

二、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：

活動(dòng)時(shí)間：元旦前（具體時(shí)間另定）

活動(dòng)地點(diǎn)：本校操場(chǎng)

三、參加對(duì)象：

每班每名學(xué)生至少參加一個(gè)項(xiàng)目，每人最高限報(bào)兩項(xiàng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

踢毽子、跳短繩、20米托球跑迎面接力賽、30米背后雙手持球跑迎面接力賽、輪流過(guò)跳繩比賽、拔河比賽

五、活動(dòng)方法：

1、踢毽子（一至三年級(jí)學(xué)生）

每班選8男8女參加比賽，每人輪流踢一分鐘，以總數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。

2、20米托球跑迎面接力（一至三年級(jí)學(xué)生、兩男兩女四位家長(zhǎng)、班主任）

每班選10男10女參加比賽，學(xué)生手持羽毛球拍，上面托住乒乓球迎面接力跑，球從哪里掉下就從哪里撿起繼續(xù)比賽，以先完成比賽的班級(jí)獲勝。

3、30米背后雙手持球跑迎面接力（一至三年級(jí)學(xué)生、兩男兩女四位家長(zhǎng)、班主任）

每班選10男10女參加比賽，學(xué)生雙手持籃球或排球于背后迎面跑接力，球從哪里掉下就從哪里撿起繼續(xù)比賽，以先完成比賽的班級(jí)獲勝。

4、跳短繩（四至六年級(jí)學(xué)生）

每班選8男8女參加比賽，每人輪流跳一分鐘，以總數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。

5、輪流過(guò)跳繩比賽（四至六年級(jí)學(xué)生、兩男兩女四位家長(zhǎng)、班主任）

各班依次排成一路縱隊(duì)，（其中2人負(fù)責(zé)搖繩，中間可換兩人搖），其他同學(xué)依次跳過(guò)長(zhǎng)繩，不段輪換，在8分鐘時(shí)間內(nèi)以過(guò)繩人數(shù)多為勝。

6、拔河賽（四至六年級(jí)學(xué)生、兩男兩女四位家長(zhǎng)、班主任）

每班選10男10女參加比賽，以把對(duì)方拉過(guò)規(guī)定控制線為勝。

六、評(píng)獎(jiǎng)及注意事項(xiàng)：

1、設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)。各班在自己年級(jí)之間比賽，評(píng)選出各項(xiàng)年級(jí)一二等獎(jiǎng)，（其中一年級(jí)一等獎(jiǎng)兩個(gè)班，二等獎(jiǎng)三個(gè)班）

2、請(qǐng)各班精心選拔隊(duì)員參賽，提早選好家長(zhǎng)成員（家長(zhǎng)可以參加兩個(gè)項(xiàng)目的比賽，也可以不同項(xiàng)目由不同家長(zhǎng)來(lái)參加?？紤]到我們的活動(dòng)的時(shí)間是工作日，部分家長(zhǎng)沒(méi)有空，所以涉及到的家長(zhǎng)比較少，各班可根據(jù)本班家長(zhǎng)實(shí)際情況確定），抓緊時(shí)間訓(xùn)練，熟練掌握比賽規(guī)則及參賽要求。

3、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動(dòng)期間不得亂跑，觀看有秩序，加油方式文明合理。

七、裁判員：

臨時(shí)通知調(diào)配

八、組建家長(zhǎng)攝影團(tuán)

每個(gè)班級(jí)選派一位家長(zhǎng)，組成本次活動(dòng)的家長(zhǎng)攝影團(tuán)，要求能拍攝下本班最精彩的鏡頭。照片全部上傳到學(xué)校班級(jí)博客中，班主任再選擇最好的5張上傳到ftp、少先隊(duì)文件夾中，以班級(jí)名命名。

小學(xué)生活動(dòng)方案模板 篇8

為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂閻村鎮(zhèn)中心幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月21號(hào)(星期一)

二、活動(dòng)內(nèi)容：

參觀實(shí)驗(yàn)小學(xué)，了解小學(xué)生生活。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

一通過(guò)帶幼兒參觀閻村中心小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

二提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

四、參加班級(jí)及人員分工：

一參加班級(jí)：大一班大二班(兩個(gè)畢業(yè)班)

二人員分工：

五、活動(dòng)過(guò)程安排：

1、幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過(guò)馬路要走人行橫道，不東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。

2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

⑴在參觀過(guò)程中要仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。

⑵不能大聲說(shuō)話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

⑶愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。

3、參觀小學(xué)的`升旗儀式。

4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、英語(yǔ)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

5、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

6、與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

7、回到幼兒園后的延伸活動(dòng)：

⑴表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

⑵表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

小學(xué)生活動(dòng)方案模板 篇9

第一階段

1、確定主題，制定活動(dòng)方案

2、確定研究專題，自主選擇伙伴

3、制訂活動(dòng)方案，明確研究方法

具體做法是：

全班48個(gè)同學(xué)就自覺(jué)地分成4大組，并推選出組長(zhǎng)。我針對(duì)學(xué)生的個(gè)人興趣特點(diǎn)，于是，分小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生將提出的問(wèn)題進(jìn)行合并并歸類，提煉出調(diào)查研究課題

（活動(dòng)準(zhǔn)備是開(kāi)展活動(dòng)成功的前提，它包括籌劃、分組、制定方案等，本環(huán)節(jié)由學(xué)生自主分組，更能激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)積極性和主動(dòng)探究的熱情。）

學(xué)生通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，評(píng)出說(shuō)最具合作精神。

第二階段：活動(dòng)方案實(shí)施階段

1、深入社會(huì)生活，搜集相關(guān)信息

2、交流調(diào)查情況，整理資料

3、確定匯報(bào)形式，創(chuàng)作展示作品

（去電腦房查找的同學(xué)上網(wǎng)，為了有效利用起網(wǎng)絡(luò)，使之成為同學(xué)們簡(jiǎn)便、快捷地資料查詢方式，活動(dòng)前我們對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了基本培訓(xùn)：1．用搜索站點(diǎn)擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料；2．對(duì)獲取資料進(jìn)行復(fù)制、整理和打?。?/p>

學(xué)生通過(guò)此階段活動(dòng)學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館等可利用資源收集查閱資料。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)、評(píng)選誰(shuí)最能利用有效資源查閱相關(guān)資料。

第三階段：資料匯總、整理

“我和蔬菜交朋友”成果匯報(bào)展示會(huì)

1、分享成果、互動(dòng)評(píng)價(jià)

各小組通過(guò)各自不同的形式，交流活動(dòng)體驗(yàn)，互為評(píng)價(jià)

第1小組：蔬菜的種類、習(xí)性探秘匯報(bào)

第2小組：蔬菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值匯報(bào)

第3小組：蔬菜的烹飪搭配方法匯報(bào)

第4小組：蔬菜的烹飪技巧匯報(bào)

各個(gè)小組的調(diào)查研究結(jié)束后，孩子們精心準(zhǔn)備的資料紛紛上報(bào)。有打印的文字資料，有手筆和復(fù)印的圖畫(huà)資料，有工整謄抄的數(shù)據(jù)資料等等。然而，許多文字資料涉獵過(guò)廣，大都沒(méi)有經(jīng)過(guò)分類整理，面對(duì)一大堆的第一手資料同學(xué)們可能會(huì)茫然所措了。在老師的點(diǎn)撥下，學(xué)生們將照片資料和文字資料按內(nèi)容的不同進(jìn)行分類。通過(guò)自評(píng)互評(píng)教師評(píng)，評(píng)選優(yōu)勝小組。

第四階段：倡議、體驗(yàn)、評(píng)價(jià)

1、整合展示材料，舉辦成果展覽

讓學(xué)生對(duì)自己的活動(dòng)成果進(jìn)行整理，舉辦一個(gè)成果展覽，讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自我實(shí)現(xiàn)的愉悅。

2、總結(jié)

各小組通過(guò)開(kāi)展研究活動(dòng)，在指導(dǎo)老師的幫助下，他們各自完成匯報(bào)作品。為了分享各小組的活動(dòng)成果利用活動(dòng)課，組織他們進(jìn)行成果交流。

小學(xué)生活動(dòng)方案模板 篇10

讀書(shū)口號(hào)

“我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”

學(xué)情分析

學(xué)生喜歡看書(shū)，喜歡分享好書(shū)，他們看的種類很多，要引導(dǎo)學(xué)生多看“真善美”的書(shū)籍。

推薦閱讀書(shū)目

《魯濱遜漂流記》、《希臘神話》、《綠野仙蹤》、《心靈是棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》、《湯姆叔叔的小屋》等。

晨誦安排

周一：英語(yǔ)課本

周二：英語(yǔ)課本

周三：經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》、古詩(shī)

周四：語(yǔ)文課本

周五：《同步閱讀》

班級(jí)書(shū)香活動(dòng)

一、積極尋找書(shū)源，讓學(xué)生有書(shū)可讀。

1、利用零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

2、調(diào)查家中藏書(shū)量和書(shū)籍種類（可以相鄰的同學(xué)間相互借閱）。

3、學(xué)校圖書(shū)館。

4、班級(jí)圖書(shū)角。

二、建立班級(jí)讀書(shū)管理小組。

1、選圖書(shū)管理員，每月讀書(shū)之星評(píng)選組長(zhǎng)；獲得“讀書(shū)之星”的孩子可以自薦期末書(shū)香家庭評(píng)選。

2、檢查讀書(shū)效果：讀書(shū)推薦會(huì)、書(shū)簽制作、讀書(shū)卡制作。

三、開(kāi)展豐富的閱讀活動(dòng)。

1、開(kāi)展品格閱讀——讀書(shū)推薦活動(dòng)（教師推薦、學(xué)生自我推薦）。

2、發(fā)出“親子閱讀”倡議書(shū)動(dòng)員家長(zhǎng)，做到家?；?dòng)。

3、每月開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)之星評(píng)選。

4、充分利用早讀，以及課前2分鐘誦讀經(jīng)典、背誦古詩(shī)；在家30分鐘的精品閱讀。

家庭親子閱讀活動(dòng)：

開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。讀書(shū)要認(rèn)真，每天三十分（周末白天半小時(shí)，晚上半小時(shí)），內(nèi)容符合年齡特點(diǎn)，建議閱讀經(jīng)典。要做到能簡(jiǎn)單復(fù)述讀書(shū)內(nèi)容，能明白故事含義，能有一些簡(jiǎn)單的讀后感想。

爸爸媽媽要以身作則，讀書(shū)時(shí)間不開(kāi)電視電腦，不干無(wú)關(guān)事務(wù)。建立專門(mén)的剪貼本、摘抄本，讀書(shū)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來(lái)，報(bào)紙上的可以剪下，貼在剪貼本上。

達(dá)標(biāo)目標(biāo)：

每天三十分鐘（周末一小時(shí)）的課外閱讀，并有所收獲。

閱讀考級(jí)過(guò)關(guān)

古詩(shī)考級(jí)過(guò)關(guān)

讀書(shū)摘記評(píng)比過(guò)關(guān)

班級(jí)閱讀檢測(cè)方式

閱讀考級(jí)

每月閱讀之星評(píng)比

讀書(shū)摘記、讀后感評(píng)比

班級(jí)書(shū)香活動(dòng)行事歷：

3月：寒假閱讀反饋，優(yōu)秀讀書(shū)摘記卡評(píng)比，班級(jí)圖書(shū)角整理；評(píng)比每月讀書(shū)之星。

4月：班級(jí)好書(shū)交流會(huì)；品格閱讀（閱讀指導(dǎo)）；評(píng)比每月讀書(shū)之星。

5月：班級(jí)古詩(shī)背誦評(píng)比；讀書(shū)筆記評(píng)比；品格閱讀（閱讀指導(dǎo)）班級(jí)故事會(huì)；評(píng)比每月讀書(shū)之星。

6月：古詩(shī)考級(jí)；閱讀考級(jí)；讀后感評(píng)比；評(píng)比每月讀書(shū)之星；評(píng)選書(shū)香家庭。

調(diào)研活動(dòng)方案7篇

為了計(jì)劃的順利開(kāi)展。我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作，如何去寫(xiě)一篇方案呢？您是否知道“調(diào)研活動(dòng)方案”幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了一份相關(guān)資料，請(qǐng)務(wù)必關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動(dòng)態(tài)以確保業(yè)務(wù)穩(wěn)定！

調(diào)研活動(dòng)方案【篇1】

活動(dòng)主題：

全新設(shè)計(jì) 環(huán)保營(yíng)銷(xiāo)

活動(dòng)名稱：

汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)意大賽

活動(dòng)目的：

為了鍛煉青年大學(xué)生的溝通能力、心理素質(zhì)、銷(xiāo)售技巧、就業(yè)能力和社交禮儀等營(yíng)銷(xiāo)人才所必需的素養(yǎng)， 增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為適應(yīng)社會(huì)生活打好基礎(chǔ)，對(duì)將來(lái)走出校園走進(jìn)社會(huì)有著積極的現(xiàn)實(shí)意義，我們決定舉辦本屆汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)意大賽。

活動(dòng)對(duì)象：

聊城大學(xué)全體學(xué)生

參賽形式：

個(gè)人比賽或團(tuán)隊(duì)比賽

活動(dòng)主辦：

聊城大學(xué)汽車(chē)與交通工程學(xué)院

活動(dòng)策劃承辦：

演講與口才協(xié)會(huì)、愛(ài)心協(xié)會(huì)

活動(dòng)贊助：

中通客車(chē)控股有限公司

活動(dòng)時(shí)間：

宣講會(huì)：_年5月10日(星期四)14：30—17：00

初賽：_年05月19日(星期六)15：00—17：00

決賽：_年05月31日(星期四)15：00—17：00

活動(dòng)地點(diǎn)：宣講會(huì)：聊城大學(xué)東校區(qū)5#303

初賽：聊城大學(xué)東校區(qū)5#303

決賽：聊城大學(xué)東校區(qū)5#303

活動(dòng)流程：

(一)宣講會(huì)：宣傳本次活動(dòng)，說(shuō)明作品和團(tuán)隊(duì)要求，解答參賽者在參與活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。

(二)初賽階段

1、個(gè)人或團(tuán)隊(duì)介紹(團(tuán)隊(duì)名稱、參賽口號(hào)、成員介紹、創(chuàng)意主題);

2、產(chǎn)品介紹，主要包括汽車(chē)的品牌、型號(hào)、性能、配置、特點(diǎn)(賣(mài)點(diǎn))等;

3、營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析，主要包括市場(chǎng)狀況、市場(chǎng)前景;

4、營(yíng)銷(xiāo)策略，主要包括產(chǎn)品定位、銷(xiāo)售策略;

5、評(píng)委提問(wèn);

(三)決賽階段

決賽環(huán)節(jié)流程與初賽環(huán)節(jié)相類似，每個(gè)進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)都應(yīng)制作相關(guān) ppt，并在闡述策劃時(shí)同步放映，闡述完后評(píng)委根據(jù)其內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)、評(píng)分。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名，優(yōu)秀獎(jiǎng)15名

宣傳方式：展板宣傳(放于新教學(xué)樓門(mén)口和老籃球場(chǎng))，條幅掛在東校老足球場(chǎng)和西校星月廣場(chǎng)，在各學(xué)院宣傳欄張貼通知，并向各學(xué)院下發(fā)通知。

報(bào)名方式：

1、有意參加的同學(xué)請(qǐng)到汽車(chē)學(xué)院網(wǎng)站上下載“中通客車(chē)?聊城大學(xué)第九屆汽車(chē)科技文化學(xué)術(shù)節(jié)之汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)意大賽報(bào)名表及創(chuàng)意表格”。 各參賽個(gè)人或團(tuán)隊(duì)可根據(jù)各自選取的汽車(chē)產(chǎn)品特性、營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境、團(tuán)隊(duì)情況等因素制定一份產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)并制作參賽ppt，電子版ppt于5月18日前發(fā)送至[email protected]郵箱。

2、 報(bào)名表及創(chuàng)意表格填寫(xiě)完成后，紙質(zhì)版一式兩份于5月13日之前送至聯(lián)系人處，并將電子版表格發(fā)至[email protected]郵箱。

聯(lián)系方式：

活動(dòng)效果及分析：

本次活動(dòng)旨在提高我校學(xué)生的科技創(chuàng)新及產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)能力，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)汽車(chē)研發(fā)及銷(xiāo)售的濃厚興趣，進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)廣大同學(xué)養(yǎng)成勤于思考、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)校中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求。

調(diào)研活動(dòng)方案【篇2】

根據(jù)院團(tuán)委文件及系部相關(guān)要求，大學(xué)生將利用暑期開(kāi)展三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入農(nóng)村，深入基層，掌握農(nóng)村貧困地區(qū)第一手真實(shí)資料，更好地了解基層、了解貧困，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動(dòng)性。文史系特此確定了20xx年暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)調(diào)查研究的任務(wù)，為了順利、有序、高效地完成此次調(diào)研任務(wù)，在系部領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)及所有隊(duì)員的配合下，特制定此調(diào)研活動(dòng)方案。

一、調(diào)研課題的確定

根據(jù)郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)具體的情況，調(diào)研組最終確定課題為關(guān)于對(duì)中部農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀繼續(xù)再調(diào)查（以桂東縣新坊鄉(xiāng)為例）及關(guān)于對(duì)新坊鄉(xiāng)旅游資源開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查，對(duì)兩個(gè)課題同時(shí)展開(kāi)調(diào)研。

二、調(diào)研方法

問(wèn)卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法、文獻(xiàn)資料調(diào)查法、觀察法

三、調(diào)研目的

通過(guò)調(diào)研獲得第一手真實(shí)的資料，分析問(wèn)題并提出具體的解決措施，為相關(guān)部門(mén)的決策提供真實(shí)而有效的依據(jù)；同時(shí)也使同學(xué)們加深對(duì)貧困地區(qū)的了解，拓寬自己的視野，提高自身的社會(huì)實(shí)踐能力。

四、調(diào)研對(duì)象

政府官員、老師、學(xué)生家長(zhǎng)、村民、學(xué)生

五、調(diào)研地點(diǎn)

桂東縣新坊鄉(xiāng)下設(shè)的新坊、龍溪、溪源、青銅、何家地、泥塘6個(gè)村委會(huì)轄區(qū)

六、調(diào)研人員

指導(dǎo)老師：陳天涯、鄒華秀、李希光組長(zhǎng)：彭濤組員：繆棟、呂長(zhǎng)銀、唐成、劉媛

七、調(diào)研時(shí)間安排

7月12日7月17日關(guān)于對(duì)中西部地區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀繼續(xù)再調(diào)查（以桂東縣新坊鄉(xiāng)為例）7月18日7月19日關(guān)于對(duì)新坊鄉(xiāng)旅游資源開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查注：具體行程需到達(dá)當(dāng)?shù)亓私馇闆r后再做出詳細(xì)的安排。

八、調(diào)研的準(zhǔn)備工作

1、資料的搜集。大量搜集桂東縣新坊鄉(xiāng)有關(guān)調(diào)研課題的相關(guān)資料，包括當(dāng)?shù)氐乩砦恢?、資源總量、經(jīng)濟(jì)情況、人口分布、風(fēng)土人情等，以便調(diào)研人員更好地開(kāi)展調(diào)研；

2、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)。根據(jù)課題的闡述設(shè)計(jì)科學(xué)、全面的調(diào)查問(wèn)卷，這有利于調(diào)查結(jié)果的真實(shí)；

3、訪談提綱的制定。為了獲得大量而豐富的第一手資料，訪談?wù){(diào)查法在調(diào)研中是一種比較有效的調(diào)查方法，因此制定切合實(shí)際的訪談提綱是一項(xiàng)重要的準(zhǔn)備工作內(nèi)容；

4、調(diào)研人員的培訓(xùn)。為了使調(diào)研人員更加熟悉相關(guān)調(diào)研工作，在出發(fā)前調(diào)研組會(huì)組織成員統(tǒng)一學(xué)習(xí)調(diào)研知識(shí)，掌握相關(guān)調(diào)研技巧，尤其是訪談技巧；同時(shí)每人將發(fā)放一份調(diào)研手冊(cè)，便于隊(duì)員及時(shí)掌握相關(guān)知識(shí)。

注：所有的準(zhǔn)備工作將在7月4日之前完成。

九、調(diào)研的開(kāi)展

1、根據(jù)計(jì)劃確定好每天調(diào)研任務(wù)，安排好人員的調(diào)研點(diǎn)及調(diào)研時(shí)間，調(diào)研的過(guò)程中必須保證調(diào)研人員的絕對(duì)安全；

2、調(diào)研組每天召開(kāi)一次會(huì)議，及時(shí)對(duì)每天的調(diào)研工作進(jìn)行深入總結(jié)，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題并及時(shí)解決，同時(shí)明確第二天的調(diào)研任務(wù)；

3、調(diào)研人員在整個(gè)的調(diào)研過(guò)程中必須本著客觀、公平、公正的原則，尤其在整理訪談筆錄時(shí)切忌加入自身的主觀因素，這有利于調(diào)查結(jié)果的真實(shí)有效；

3、調(diào)研人員在調(diào)研后期將逐漸對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理，開(kāi)始形成并確定調(diào)查報(bào)告的論點(diǎn)，做好撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的前期準(zhǔn)備；

4、組長(zhǎng)在整個(gè)調(diào)研過(guò)程應(yīng)及時(shí)同指導(dǎo)老師及調(diào)研人員進(jìn)行溝通和交流，便整個(gè)調(diào)研工作取得較好的成效。

十、調(diào)研的后續(xù)工作

1、問(wèn)卷的分析。在調(diào)查問(wèn)卷有效回收到一定數(shù)量的時(shí)候可進(jìn)行問(wèn)卷結(jié)果的錄入工作，將所有結(jié)果錄入之后將通過(guò)SPSS軟件進(jìn)行科學(xué)分析，得出調(diào)查數(shù)據(jù)，為調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)提供真實(shí)而有效的資料；

2、訪談筆錄的整理。訪談人員在訪談結(jié)束后應(yīng)及時(shí)整理好訪談筆錄，并寫(xiě)出訪談總結(jié)，為調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)提供真實(shí)而有效的資料；

3、調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)。據(jù)對(duì)一系列調(diào)查結(jié)果的分析，調(diào)研人員將選取一個(gè)角度進(jìn)行深入挖掘，撰寫(xiě)出觀點(diǎn)獨(dú)到新穎、內(nèi)容充實(shí)的調(diào)查報(bào)告。

十一、調(diào)研所需的材料

1、調(diào)查問(wèn)卷200份

2、訪談提綱8份

3、攝像機(jī)1臺(tái)、照相機(jī)1臺(tái)

文史系暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)調(diào)研組

20xx年6月20日

調(diào)研活動(dòng)方案【篇3】

一、課題：

《新時(shí)期農(nóng)村思想政治工作現(xiàn)狀及對(duì)策》

二、責(zé)任人：

xx

三、目的：

通過(guò)對(duì)xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)的調(diào)查研究，深刻分析新形勢(shì)下農(nóng)村思想政治工作的?？陀^環(huán)境及其基本特點(diǎn)，努力探索做好農(nóng)村思想政治工作的新方法，新路子，加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村思想政治工作，把農(nóng)村思想政治工作抓實(shí)，做好。

四、實(shí)施過(guò)程：

1、制作、發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，了解各鎮(zhèn)思想政治工作隊(duì)伍基本情況，6月27日前完成；（責(zé)任人：黃xx、張xx）

2、綜合、匯總各鎮(zhèn)情況，7月15日前完成；（責(zé)任人：黃xx、張xx）

3、深入基層了解情況，召開(kāi)座談會(huì)7月28日xx鎮(zhèn)7月29日xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)；（責(zé)任人：張X、王X、范xx、黃xx、張xx）

4、分析、交流調(diào)研情況，初步總結(jié)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村思想政治工作的對(duì)策建議，8月21日前完成；（責(zé)任人：張X、王X、范xx）

5、根據(jù)部領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，下基層補(bǔ)充基層調(diào)研情況，8月30日前完成；（責(zé)任人：黃xx、張xx）

6、綜合調(diào)研材料，擬訂調(diào)研報(bào)告，9月22日前完成；（責(zé)任人：黃xx、張xx）

7、調(diào)研課題組討論、修改調(diào)研報(bào)告，9月28日（責(zé)任人：張X、王X、范xx、黃xx、張xx）

8、調(diào)研課題結(jié)題，10月10日前完成注：調(diào)研時(shí)間可根據(jù)工作安排稍作調(diào)整

調(diào)研活動(dòng)方案【篇4】

一、活動(dòng)時(shí)間：

xx年7月12日到7月14日

二、參加人員：

付招霞康盛寧胡志芳

三、活動(dòng)背景：

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市住宅體制逐漸由福利分配型轉(zhuǎn)化為私有購(gòu)置型，同時(shí)，對(duì)住房及相關(guān)設(shè)施的管護(hù)上，也由過(guò)去的政府直管或企業(yè)包干負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)權(quán)人自己負(fù)責(zé)。誰(shuí)受益誰(shuí)出錢(qián)這一市場(chǎng)規(guī)則，也逐漸被人們接受。物業(yè)服務(wù)公司便應(yīng)運(yùn)而生，并向著社會(huì)化、商業(yè)化、專業(yè)化的方向發(fā)展。但是，在這一發(fā)展過(guò)程中，新舊體制的變革、物業(yè)管理如何規(guī)范運(yùn)作以及居民的收入水平、生活質(zhì)量及思想觀念等各種因素交織，潛藏著許多矛盾和問(wèn)題。近年來(lái)，新華區(qū)出現(xiàn)的寧安危機(jī)、萬(wàn)信花園風(fēng)波、天河小區(qū)糾紛等均是小區(qū)物業(yè)管理問(wèn)題的表象。加強(qiáng)住宅小區(qū)物業(yè)管理，理順小區(qū)建與管的關(guān)系，規(guī)范政府小區(qū)業(yè)主物業(yè)管理公司三者之間的定位及相互關(guān)系，已成為當(dāng)前構(gòu)建和諧社區(qū)重要而緊迫的任務(wù)。物業(yè)管理是城市管理和社會(huì)建設(shè)矛盾集中體現(xiàn)的領(lǐng)域，規(guī)范的物業(yè)管理是和諧社會(huì)建設(shè)總體戰(zhàn)略中的重要內(nèi)容。

湓城街道處于九江瑞昌市區(qū)，是瑞昌市政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。轄武廟下、荊林街、廣場(chǎng)等12個(gè)社區(qū)居委會(huì)。廣場(chǎng)社區(qū)委員會(huì)是最為先進(jìn)，也是居民較多的社區(qū)。主要環(huán)繞在市政府周?chē)?，各建筑華麗，居民多為富翁，物業(yè)發(fā)展得到了較為系統(tǒng)地完善。本次我們本著學(xué)習(xí)的宗旨，到此走訪調(diào)查。

四、活動(dòng)目的：

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我們?cè)谛げ块L(zhǎng)的分配下，在楊委員的帶領(lǐng)了，來(lái)到廣場(chǎng)社區(qū)委員會(huì)，我們細(xì)心詢問(wèn)楊主任，一方面她為我們?cè)敿?xì)地介紹了廣場(chǎng)社區(qū)委員會(huì)的概況，讓我們對(duì)廣場(chǎng)社區(qū)委員會(huì)有大致的了解。

我們行走在大街小巷，穿梭在人群之中，不斷采訪和詢問(wèn)，在觀察中明白細(xì)微，在交談中了解真相。對(duì)社區(qū)的建設(shè)，對(duì)物業(yè)管理有較為系統(tǒng)地了解。

這是一次社會(huì)歷練，通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅可以提高我們的實(shí)踐能力，增長(zhǎng)社會(huì)閱歷，更能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）、在小組討論下，我們計(jì)劃按如下步驟展開(kāi)我們此次三下鄉(xiāng)課題實(shí)踐調(diào)研：

1、傾聽(tīng)街道辦事處和社區(qū)委員會(huì)各領(lǐng)導(dǎo)的詳細(xì)講解，初步對(duì)該地區(qū)有較為良好的了解，進(jìn)而方便今后的調(diào)研。

2、帶著我們的疑問(wèn)，我們對(duì)廣場(chǎng)周?chē)奈鍌€(gè)社區(qū)進(jìn)行走訪，親身體會(huì)及了解實(shí)情。

3、參觀物業(yè)公司，與其總經(jīng)理促膝而談，了解其運(yùn)營(yíng)概況，并結(jié)合我們所學(xué)知識(shí)對(duì)其提出些許建議。

4、對(duì)廣場(chǎng)社區(qū)委員會(huì)進(jìn)一步了解，翻閱相關(guān)資料，結(jié)合我們這段時(shí)間的所見(jiàn)，所聞，所感與社區(qū)委員會(huì)各負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流，提出我們的建議，利于社區(qū)建設(shè)。

5、滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào)。最后一天，我們又來(lái)到我們踏過(guò)的地方，對(duì)那些幫助過(guò)我們的人道聲謝謝并與他們留下珍貴照片。

調(diào)研活動(dòng)方案【篇5】

1、課題名稱：關(guān)于城鄉(xiāng)社區(qū)市民社會(huì)保障狀況的調(diào)查調(diào)研目的：更加深入地了解我國(guó)現(xiàn)有的社會(huì)保障制度，深入學(xué)習(xí)我國(guó)現(xiàn)有社會(huì)保障制度的內(nèi)容及其法律保障調(diào)查社會(huì)保障的落實(shí)情況，分析現(xiàn)有的執(zhí)行機(jī)制是否合理，找出促使我國(guó)社會(huì)保障走上定型、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展道路的科學(xué)依據(jù)，提出合理建議，構(gòu)建更加合理的社會(huì)保障體系，促使其進(jìn)一步發(fā)展。

調(diào)研方法：走訪、案例分析法（座談）

2、課題名稱：城鄉(xiāng)社區(qū)市民學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和影響調(diào)查研究調(diào)研目的：了解市民學(xué)校對(duì)市民的影響，搜集教育體制中所存在的問(wèn)題，進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)教育改革創(chuàng)新的重要性，大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展，健全科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。

調(diào)研方法：?jiǎn)柧?、觀察、走訪、座談

3、課題名稱：關(guān)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況的調(diào)查調(diào)研目的：了解當(dāng)?shù)鼗厩闆r及經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題；提出相關(guān)對(duì)策；全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；構(gòu)建和諧社會(huì)。

調(diào)研方法：走訪、問(wèn)卷、座談

4、課題名稱：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)典型調(diào)查調(diào)研目的：為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，了解城鄉(xiāng)市民貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)際情況；進(jìn)一步發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用，發(fā)揮青少年的生力軍作用，發(fā)揮社會(huì)公眾人物的示范作用，形成人人踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的景象。

調(diào)研方法：?jiǎn)柧?、走訪、座談

5、課題名稱：市民社區(qū)基礎(chǔ)娛樂(lè)設(shè)施情況調(diào)研調(diào)研目的：對(duì)市民社區(qū)基礎(chǔ)文化娛樂(lè)設(shè)施建設(shè)進(jìn)行情況調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查進(jìn)行相關(guān)分析，從中獲得文化娛樂(lè)發(fā)展情況的優(yōu)缺點(diǎn)并給出相關(guān)建議，同時(shí)鍛煉我們的社交能力及分析能力，關(guān)心社會(huì)、深入社會(huì)及豐富我們的經(jīng)歷。

調(diào)研方法：?jiǎn)柧?、走訪

6、課題名稱：市民學(xué)校文化設(shè)施建設(shè)情況調(diào)研調(diào)研目的：對(duì)市民學(xué)校文化設(shè)施建設(shè)情況調(diào)查，根據(jù)調(diào)查進(jìn)行相關(guān)情況分析，從中提取文化建設(shè)存在的問(wèn)題并給出相關(guān)建議，進(jìn)一步完善市民學(xué)校文化建設(shè)。

調(diào)研方法：?jiǎn)柧?、走訪

7、課題名稱：當(dāng)?shù)匕l(fā)展中小微企業(yè)的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)調(diào)查研究調(diào)研目的：中小微型企業(yè)的發(fā)展已經(jīng)逐漸成了國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器和社會(huì)穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑。我國(guó)的中小微型企業(yè)近幾年已有了初步發(fā)展通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)夭糠种行∥⑿推髽I(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)并提出促進(jìn)中小微型企業(yè)科學(xué)發(fā)展的建議。

調(diào)研方法：走訪調(diào)查

8、課題名稱：市民對(duì)食品安全與衛(wèi)生的重視情況調(diào)研

調(diào)研目的：食品的安全問(wèn)題，直接影響到人的健康，這是不容忽視的問(wèn)題。食品的生產(chǎn)、銷(xiāo)售等環(huán)節(jié)都會(huì)影響到食品的質(zhì)量。通過(guò)食品安全常識(shí)、食品真假辨別等問(wèn)題對(duì)市民進(jìn)行調(diào)查，并統(tǒng)計(jì)、總結(jié)調(diào)查情況，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的宣傳，加大市民對(duì)食品安全的重視。

調(diào)研方法：?jiǎn)柧怼⒆咴L

9、課題名稱：市民希望市民學(xué)校開(kāi)設(shè)什么課程調(diào)研調(diào)研目的：參與市民學(xué)校的主力軍是市民，響應(yīng)市民需要而開(kāi)設(shè)的課堂可以增加市民學(xué)校的的影響力。從而實(shí)現(xiàn)提升市民素質(zhì)，促進(jìn)城市文明的目的。

調(diào)研方式：?jiǎn)柧?/p>

10、結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的其他選題

調(diào)研活動(dòng)方案【篇6】

活動(dòng)主題：市場(chǎng)調(diào)研大賽

主辦單位：廣東工業(yè)大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：4月8日--5月29日活動(dòng)地點(diǎn)：廣東工業(yè)大學(xué)龍洞校區(qū)*chapter1活動(dòng)背景面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)的發(fā)展面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行全面和科學(xué)的研究，是當(dāng)代企業(yè)迫切要解決的重大課題之一。對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研分析，是企業(yè)制定戰(zhàn)略決策和參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的前提條件。本著理論結(jié)合實(shí)際和素質(zhì)教育的原則，結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和我校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，為活躍校園文化生活，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)，廣東工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)擬辦首屆市場(chǎng)調(diào)研大賽。市場(chǎng)調(diào)研大賽對(duì)于培養(yǎng)提高大學(xué)生尤其是經(jīng)管學(xué)子對(duì)研究探索問(wèn)題的能力和實(shí)際問(wèn)題的處理能力具有重要的作用，也旨在讓學(xué)生通過(guò)比賽，通過(guò)與老師、同學(xué)的交流與合作，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)與實(shí)踐能力。另一方面，市場(chǎng)調(diào)研大賽是濃厚學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)科研精神，提高研究能力，展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)；是與專家教授親密接觸與交流互動(dòng)的場(chǎng)所；更是理論升華與社會(huì)實(shí)踐的交接口。大賽內(nèi)容獨(dú)特，具有創(chuàng)新性、實(shí)用性和前沿性，將采用研究報(bào)告演示和答辯的形式，綜合表現(xiàn)參賽者研究市場(chǎng)、分析市場(chǎng)和駕馭市場(chǎng)的風(fēng)采，將課堂的理論與社會(huì)的實(shí)際緊密結(jié)合，讓同學(xué)們參與到市場(chǎng)中來(lái)，提高大學(xué)生營(yíng)銷(xiāo)自我、表現(xiàn)自我、提升自我的能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理理論的創(chuàng)新的發(fā)展。市場(chǎng)調(diào)研大賽在學(xué)校、老師的支持以及歷代市營(yíng)人的努力下，已經(jīng)走到了第xx屆，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)也在每xx屆的舉辦中積累了許多經(jīng)驗(yàn)，對(duì)相關(guān)場(chǎng)面與流程的控制能力也不斷加強(qiáng)。同時(shí)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)情況日新月異，市場(chǎng)環(huán)境也不斷地在發(fā)生著改變。相應(yīng)的，市場(chǎng)調(diào)研大賽的主題與要求也在改變著。我們相信，憑著堅(jiān)持與努力，第xx屆市場(chǎng)調(diào)研大賽一定可以再創(chuàng)輝煌！*chapter2活動(dòng)簡(jiǎn)介1大賽目的：(1)使廣大大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)調(diào)研有進(jìn)一步的了解。(2)為熱衷于認(rèn)識(shí)市場(chǎng)的同學(xué)提供一個(gè)真正進(jìn)入市場(chǎng)、融入社會(huì)的平臺(tái)。(3)增強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，并加深同學(xué)們的交流，使其思想融合和升華。(4)發(fā)現(xiàn)人才、挖掘金點(diǎn)子，為企業(yè)、為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。(5)引導(dǎo)大學(xué)生自主思考，增強(qiáng)其理論聯(lián)系實(shí)際、積極參與實(shí)踐活動(dòng)的能力。2大賽主題：從市場(chǎng)中尋機(jī)，在調(diào)研中發(fā)展3大賽口號(hào)：因調(diào)而研，以隙而長(zhǎng)4比賽要求：?參賽對(duì)象：廣東工業(yè)大學(xué)在校本科生或研究生自由組成2～3人的隊(duì)伍的形式參加比賽，參賽隊(duì)伍根據(jù)主辦單位提供的調(diào)研主題進(jìn)行相關(guān)的市場(chǎng)調(diào)研，最后將有六組隊(duì)伍進(jìn)入決賽。

調(diào)研活動(dòng)方案【篇7】

“百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)逐”。我校各級(jí)團(tuán)委組織一直以來(lái)精心組織策劃各類校園文化活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)理念，豐富活動(dòng)形式，積累了大量值得推廣的寶貴策劃經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我校進(jìn)一步提升校園文化活動(dòng)的品質(zhì)和水平，加強(qiáng)青年學(xué)生的素質(zhì)教育、活躍校園文化氛圍，發(fā)揮著重要的作用。隨著90后日益進(jìn)軍大學(xué)，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生組織活動(dòng)的品位和層次，激勵(lì)廣大學(xué)生創(chuàng)造更多積極健康、新穎別致的活動(dòng)，切實(shí)將活動(dòng)創(chuàng)意與時(shí)代特征、辦學(xué)特色和師生特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，大力提倡校園文化活動(dòng)的精品化、品牌化、長(zhǎng)期化、項(xiàng)目化。經(jīng)研究，我校團(tuán)委特委托調(diào)研部策劃舉辦本次調(diào)研活動(dòng)。

1.智慧豐富校園活動(dòng)：調(diào)查研究目前我校大學(xué)生的興趣愛(ài)好，為校領(lǐng)導(dǎo)、校學(xué)生會(huì)及其他學(xué)生組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)提供依據(jù);同時(shí)，一定程度上擴(kuò)展校園活動(dòng)涉及面，拓寬我校學(xué)生第二課堂的視野。

2.創(chuàng)意點(diǎn)燃大學(xué)生活：激勵(lì)我校大學(xué)生對(duì)校園活動(dòng)開(kāi)展的思考，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我創(chuàng)意的平臺(tái)，更多征集創(chuàng)新型活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園創(chuàng)新氛圍，提升我校學(xué)生創(chuàng)新能力。

3.調(diào)研提升參與興致：引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺(jué)關(guān)注自身喜好，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，提高積極參與意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生更多關(guān)注校園文化活動(dòng)，提升實(shí)踐能力。同時(shí)宣傳校學(xué)生會(huì)調(diào)研部組織文化，表達(dá)“為同學(xué)服務(wù)”的決心，爭(zhēng)取同學(xué)們的支持，方便日后工作。

4.校園活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)：通過(guò)調(diào)研及時(shí)獲取有效信息，補(bǔ)充更新校園活動(dòng)，營(yíng)造活躍、時(shí)效的活動(dòng)氛圍，將校園文化活動(dòng)打造成體現(xiàn)時(shí)代特色及學(xué)生特點(diǎn)的優(yōu)秀品牌活動(dòng)。

xx年11月4日(周四)

1.學(xué)生興趣調(diào)研活動(dòng)

調(diào)研對(duì)象：

xx大學(xué)明倫校區(qū)各年級(jí)各院系同學(xué)。

調(diào)研方式：

問(wèn)卷調(diào)查與隨機(jī)走訪相結(jié)合，共擬發(fā)放問(wèn)卷500份。

活動(dòng)地點(diǎn)：

xx大學(xué)大禮堂廣場(chǎng)

2.創(chuàng)意方案征集活動(dòng)

活動(dòng)方式：

1設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)提議及網(wǎng)上提議點(diǎn)，同時(shí)收集創(chuàng)意方案交予相關(guān)活動(dòng)組織者。

2設(shè)立意見(jiàn)箱，征求學(xué)生意見(jiàn)和建議。

活動(dòng)地點(diǎn)：

1xx大學(xué)明倫校區(qū)十號(hào)樓前

2xx大學(xué)各宿舍院門(mén)口

(一)關(guān)于豐富校園活動(dòng)的調(diào)研活動(dòng)

1.問(wèn)卷設(shè)計(jì)：11月2日

2.進(jìn)行調(diào)研：11月4日—11月5日，全員出動(dòng)。

3.數(shù)據(jù)總結(jié)：11月5日當(dāng)天。

4.形成報(bào)告：11月6日—11月7日，11月7日晚上交報(bào)告，由部長(zhǎng)審核修改。

5.意見(jiàn)反饋：11月8日

(二)創(chuàng)意方案征集活動(dòng)

1.意見(jiàn)征集：11月3日，掛好意見(jiàn)箱，設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)提議及網(wǎng)上提議點(diǎn)。

2.物資準(zhǔn)備：10月30日—11月3日

3.正式活動(dòng)：11月4日10：00-17：00，全員。

共分三班，第一班：9：30-12：00;第二班：11：40-14：10;第三班：14:00-16:20。

其中，第一班負(fù)責(zé)活動(dòng)前的物資搬運(yùn)、放置;第三班負(fù)責(zé)活動(dòng)后物資的整理、運(yùn)回。

4.活動(dòng)后意見(jiàn)總匯、總結(jié)：11月5日-11月8日。

5.公開(kāi)反饋：xx月9日

1.調(diào)研問(wèn)卷500份，意見(jiàn)箱2個(gè)，10支筆。

2.總計(jì)約60元

社區(qū)活動(dòng)方案模板7篇

算算用用，一世不窮，不算光用，海干山空，為了后面的工作能更順利地完成。有效的方案對(duì)于項(xiàng)目進(jìn)行必不可少，如果你在工作時(shí)是有惰性的話，那么不妨建立一份目標(biāo)更為明確的方案，工作方案主要是寫(xiě)哪方面的內(nèi)容？我們?yōu)槟貏e挑選的“社區(qū)活動(dòng)方案”一定能夠讓您驚喜連連，希望這一頁(yè)能夠?yàn)槟闾峁┮恍┯腥さ膯⑹荆?/p>

社區(qū)活動(dòng)方案【篇1】

一、活動(dòng)主題：

元旦晚會(huì)

二、活動(dòng)目的：

增進(jìn)同學(xué)間的友誼，加強(qiáng)同學(xué)間的交流，豐富同學(xué)們的課余生活。

三、活動(dòng)對(duì)象：

高職學(xué)院06級(jí)14班全體師生

四、活動(dòng)時(shí)間：

12月31日晚7點(diǎn)至9點(diǎn)

五、舉辦單位：

高職學(xué)院06級(jí)14班

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

紀(jì)念品購(gòu)買(mǎi)、果品購(gòu)買(mǎi))

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

教工活動(dòng)中心

八、前期準(zhǔn)備：

由文藝委員、體育委員、生活委員負(fù)責(zé)

1、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：全部從班費(fèi)中支出

2、場(chǎng)地布置：12月31日12點(diǎn)前布置完畢

3、活動(dòng)節(jié)目：3個(gè)大節(jié)目與個(gè)人表演節(jié)目在12月30日進(jìn)行彩排并訂做節(jié)目單

4、物品購(gòu)買(mǎi)：在12月30日購(gòu)買(mǎi)，并放置活動(dòng)場(chǎng)地

5、主 持 人：男女各一人

九、活動(dòng)流程：

1、由班委會(huì)成員邀請(qǐng)代課老師與鄰班班級(jí)負(fù)責(zé)人做嘉賓并入場(chǎng)

2、由主持人致開(kāi)幕辭并介紹各位嘉賓

3、晚會(huì)表演節(jié)目由主持人按節(jié)目單順序進(jìn)行

4、與會(huì)嘉賓講話

5、班委代表講話

6、發(fā)紀(jì)念品

7、主持人致謝幕辭

十、可行性分析：

1、是我國(guó)的法定傳統(tǒng)節(jié)假日，喜慶元旦更是一項(xiàng)弘揚(yáng)民族精神的表現(xiàn)

老師高度重視與支持，同學(xué)積極參與

3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)完全可由班費(fèi)支出

4、經(jīng)過(guò)我們的長(zhǎng)期準(zhǔn)備，舉辦活動(dòng)條件基本成熟。

社區(qū)活動(dòng)方案【篇2】

隨著社會(huì)老年化發(fā)展趨勢(shì)的加快，在傳統(tǒng)佳節(jié)“重陽(yáng)節(jié)”和第--個(gè)老人節(jié)到來(lái)之際，--社區(qū)工會(huì)舉辦“九九重陽(yáng)濃濃敬老情”系列活動(dòng)，利用社區(qū)內(nèi)獨(dú)特的資源優(yōu)勢(shì)，組織社區(qū)老年居民、社會(huì)各階層的老年同志，開(kāi)展以“登高健身、賞菊怡情，看城促發(fā)展、記美景傳文化、文藝表演等”，表彰一批熱心支持社區(qū)工作和社會(huì)公益事業(yè)的健康老人，為主要內(nèi)容的活動(dòng)。旨在激發(fā)社區(qū)居民敬老愛(ài)老，熱愛(ài)家鄉(xiāng)促發(fā)展的政治熱情。

本次活動(dòng)分別以“聚焦九九重陽(yáng)·展現(xiàn)自我風(fēng)采”、“歡樂(lè)頌·健康美·社區(qū)情”、“人老心不老·多彩夕陽(yáng)紅”為主題，開(kāi)展系列敬老、愛(ài)老服務(wù)活動(dòng)，讓廣大老年人切實(shí)感受到黨和社會(huì)的關(guān)懷;同時(shí)，弘揚(yáng)尊老敬老、愛(ài)老助老的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)全社會(huì)的老齡意識(shí)和敬老意識(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍;為老年人辦實(shí)事、做好事、獻(xiàn)愛(ài)心，讓老年人共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果，安享幸福晚年生活。

聚富社區(qū)關(guān)工委成員、城西醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員、聚富社區(qū)藝術(shù)團(tuán)、聚富社區(qū)居民

社區(qū)活動(dòng)方案【篇3】

擁軍優(yōu)屬是我黨我軍在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，是團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大軍民為實(shí)現(xiàn)黨在各個(gè)時(shí)期的歷史任務(wù)而奮斗的一項(xiàng)重要工作。擁軍優(yōu)屬要以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度充分認(rèn)識(shí)到搞好擁軍優(yōu)屬工作的重要性、加強(qiáng)軍政軍民團(tuán)結(jié)的重大政治意義，增強(qiáng)歷史使命感，認(rèn)真開(kāi)展好擁軍優(yōu)屬工作。

建軍節(jié)期間，組織我街各社區(qū)開(kāi)展“雙擁宣傳周”活動(dòng)。大力宣傳和弘揚(yáng)我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，通過(guò)書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、召開(kāi)會(huì)議、廣播宣傳等，做到形式多樣、生動(dòng)活潑。重點(diǎn)學(xué)習(xí)、宣傳老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的革命精神，宣傳人民軍隊(duì)為保衛(wèi)國(guó)家安全和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出的巨大貢獻(xiàn)，宣傳他們可歌可泣的英雄業(yè)績(jī)，宣傳駐合解放軍、武警部隊(duì)在自身建設(shè)和推動(dòng)我街經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步中作出的重大貢獻(xiàn)與無(wú)私奉獻(xiàn)精神。加大《國(guó)防教育法》和擁軍優(yōu)撫安置等政策法規(guī)的宣傳力度，不斷增強(qiáng)社區(qū)居民的擁軍優(yōu)屬意識(shí)，促進(jìn)擁軍優(yōu)屬工作進(jìn)一步走上規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；能壍?。

我街要以此為契機(jī)，要通過(guò)組織報(bào)告會(huì)、參觀、觀看教育片、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式：

1、耀遠(yuǎn)里社區(qū)準(zhǔn)備在“八一”前夕，組織社區(qū)內(nèi)的健聾藝術(shù)團(tuán)到武警六中隊(duì)進(jìn)行慰問(wèn)演出，并給戰(zhàn)士們包愛(ài)心餃子。

2、組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和國(guó)防教育。昆裕里社區(qū)在7月30日在南開(kāi)中學(xué)組織大型朗誦活動(dòng)。大力培養(yǎng)和宣傳雙擁工作的先進(jìn)典型，不斷提高廣大軍民對(duì)做好新時(shí)期雙擁工作重大意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

3、龍鳳里社區(qū)在七月底和武警六中隊(duì)開(kāi)展慶“八一”軍民聯(lián)歡晚會(huì)。

4、7月28日上午，我街五馬路社區(qū)邀請(qǐng)文藝隊(duì)到消防九中隊(duì)進(jìn)行慰問(wèn)演出。

我街各社區(qū)組織群眾對(duì)街域內(nèi)的重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象進(jìn)行走訪、慰問(wèn)，把黨和政府的溫暖送到他們的心坎上。開(kāi)展形式多樣的軍民聯(lián)歡聯(lián)誼活動(dòng)，以增進(jìn)軍民魚(yú)水之情。召開(kāi)好優(yōu)撫對(duì)象座談會(huì)，征求意見(jiàn)，鼓勵(lì)他們?cè)倭⑿鹿?。通過(guò)走訪、慰問(wèn)、座談等聯(lián)誼活動(dòng)形式，了解他們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中存在的實(shí)際困難，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和要求，加強(qiáng)軍地之間的情況反饋和信息交流，增進(jìn)相互理解和支持。我街把開(kāi)展擁軍優(yōu)屬活動(dòng)納入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各界積極參與，開(kāi)展豐富多彩的擁軍優(yōu)屬活動(dòng)，使整個(gè)活動(dòng)既熱烈扎實(shí)，又儉樸而富有成效，增強(qiáng)全民國(guó)防意識(shí)和“擁軍優(yōu)屬、人人有責(zé)”的觀念，為我街雙擁工作再上新臺(tái)階奠定良好的基礎(chǔ)。

社區(qū)活動(dòng)方案【篇4】

在老齡化日趨嚴(yán)重的今天，尊老這一傳統(tǒng)美德顯得尤為重要。對(duì)于退休教師來(lái)說(shuō)，他們的子女一般非常優(yōu)秀，在外奔波忙碌，沒(méi)有時(shí)間陪伴老人。退休教師是國(guó)家的功臣，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)為祖國(guó)培育人才。所以我們應(yīng)當(dāng)尊敬并報(bào)答他們。因此，在九九重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際我們擬舉辦此次活動(dòng)。讓他們感受到來(lái)自社會(huì)的溫暖，來(lái)自志愿者的溫暖，并讓我們的志愿者們學(xué)會(huì)感恩。

1、象棋比賽。象棋是國(guó)粹也深得老年人的喜愛(ài)，舉辦象棋比賽可以增進(jìn)老年人之間的`感情。對(duì)于優(yōu)勝者送上精美小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)。

2、書(shū)法鑒賞與交流。把喜歡書(shū)法的老教師們的好作品拿出來(lái)辦一個(gè)小型書(shū)法展，邀請(qǐng)一些老教師們一起來(lái)欣賞交流。

在活動(dòng)開(kāi)始前一個(gè)小時(shí)安排5—7人（可每部出一人）去布置活動(dòng)場(chǎng)地（視參加人數(shù)多少確定布置椅子多少）如有需要需支帳篷。并將收集來(lái)的書(shū)法字畫(huà)找適當(dāng)位置懸掛形成一條走廊形式便于人們觀看。對(duì)于象棋比賽場(chǎng)地需提前擺上桌子擺上象棋等待選手到來(lái)。

活動(dòng)開(kāi)始前20分鐘每部出一人去迎接老教師。將他們帶入活動(dòng)場(chǎng)地入座（參加象棋比賽的選手們單獨(dú)坐）。安排2—3人負(fù)責(zé)拿著裝有紙條的盒子供參賽者抽取。每位參加象棋比賽的老教師需抽一張寫(xiě)有序號(hào)的紙條來(lái)確定自己的上場(chǎng)順序。上午九點(diǎn)整由主持人宣讀開(kāi)場(chǎng)白并宣布象棋比賽開(kāi)始并由主持人宣讀選手入場(chǎng)順序及實(shí)時(shí)的比賽情況同時(shí)書(shū)法展開(kāi)始。上午十一點(diǎn)半時(shí)許（時(shí)間需具體情況具體確定）活動(dòng)結(jié)束。由主持人宣布比賽結(jié)果，對(duì)于比賽獲勝者由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

每部出2—3名男生負(fù)責(zé)清理場(chǎng)地，將場(chǎng)地的垃圾清理干凈。此外對(duì)參加此次活動(dòng)表現(xiàn)積極的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。并在下次例會(huì)時(shí)總結(jié)此次活動(dòng)的成功之處和不足之處。

獎(jiǎng)品三份（分一等獎(jiǎng)一個(gè)二等獎(jiǎng)兩個(gè)三等獎(jiǎng)三個(gè)）預(yù)計(jì)300元，礦泉水50瓶50元，象棋20X4=80元，共計(jì)四百三十元左右。

社區(qū)活動(dòng)方案【篇5】

一、 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李偉強(qiáng)

副組長(zhǎng)：李水瑩、郭春霞、時(shí)艷芳、張勝普

組員：各班班主任

二、評(píng)委組成員：

李偉強(qiáng) 郭春霞 李水瑩 張勝普 時(shí)艷芳

郭陽(yáng)陽(yáng) 劉保梅 張俊杰

三、活動(dòng)安排及要求

1、參加對(duì)象：各班學(xué)生。

2、各班級(jí)必須準(zhǔn)備2個(gè)以上節(jié)目，(一個(gè)節(jié)目必須圍繞小學(xué)生日常行為規(guī)范。)

相聲、小品、器樂(lè)等)，主題要突出，提倡各班表演集體節(jié)目，師生同臺(tái)演出。

服裝等各班級(jí)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，節(jié)目伴奏帶一律采用碟片。

5、活動(dòng)進(jìn)程

12月25日對(duì)各班級(jí)準(zhǔn)備的節(jié)目進(jìn)行驗(yàn)收。

6、活動(dòng)要求

(1)各班要高度重視，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與活動(dòng)。

(2)嚴(yán)格按照活動(dòng)進(jìn)程，確保節(jié)目的初評(píng)和會(huì)演的順利進(jìn)行。

四、演出時(shí)間安排：

XX年12月31日下午2：00正式開(kāi)始

五、節(jié)目初審小組

郭陽(yáng)陽(yáng) 郭春霞

(負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的編排、前期檢查、演出順序編排)

社區(qū)活動(dòng)方案【篇6】

活動(dòng)前期的不同階段也有不同的工作重點(diǎn)，具體分析如下：活動(dòng)籌備初期、活動(dòng)籌備中期和活動(dòng)籌備后期?；顒?dòng)前期的籌備工作十分重要，充分的籌備工作能促進(jìn)活動(dòng)的順利開(kāi)展。籌備工作對(duì)活動(dòng)統(tǒng)籌社工的能力有較大要求，包括方案策劃能力、團(tuán)隊(duì)溝通能力、對(duì)外溝通能力、時(shí)間管理能力等。

根據(jù)本次元旦活動(dòng)的安排，活動(dòng)籌備前期預(yù)留半個(gè)月時(shí)間，活動(dòng)籌備中期預(yù)留1個(gè)月，活動(dòng)籌備后期預(yù)留半個(gè)月時(shí)間。

（一）活動(dòng)籌備初期（半個(gè)月時(shí)間）

籌備初期重點(diǎn)是方案書(shū)的討論以及撰寫(xiě)，方案書(shū)撰寫(xiě)后，按照機(jī)構(gòu)程序申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，與相關(guān)部門(mén)談合作，鏈接資源。方案撰寫(xiě)前需要進(jìn)行需求調(diào)查、收集各方意見(jiàn)等，需求調(diào)查是活動(dòng)的前提，需結(jié)合新年的氣氛從社區(qū)層面、服務(wù)對(duì)象層面考慮活動(dòng)的需求；各方意見(jiàn)包括其他同工、社區(qū)熱心居民、義工骨干、利益相關(guān)方，還有相關(guān)部門(mén)（街道辦事處、民政科、居委、村委、企事業(yè)單位等）的意見(jiàn)。

多方意見(jiàn)收集完畢，就可以開(kāi)始撰寫(xiě)方案書(shū)了。完整的活動(dòng)方案包括名稱、形式、時(shí)間、地點(diǎn)、目標(biāo)對(duì)象及人數(shù)、人手編配、宣傳方法、背景和理念的闡述、活動(dòng)目的及目標(biāo)、活動(dòng)程序安排、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、預(yù)計(jì)困難及方法等。

在活動(dòng)時(shí)間安排方面，根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間，安排新年主題活動(dòng)，最終明確一個(gè)具體的活動(dòng)時(shí)間。元旦活動(dòng)是年度服務(wù)編排的其中一個(gè)，社工需要活動(dòng)提前“播種”，如提前宣傳、提前編排與元旦主題相關(guān)的節(jié)目表演等。

（二）工作活動(dòng)籌備中期（一個(gè)月時(shí)間）

籌備中期重點(diǎn)工作是宣傳、資源鏈接、人員分工落實(shí)、方案執(zhí)行等。為了避免與其他單位撞期，大型活動(dòng)需要向街道相關(guān)部門(mén)和當(dāng)?shù)嘏蓪缢暾?qǐng)備案，提前向相關(guān)部門(mén)中請(qǐng)場(chǎng)地、硬件設(shè)備、桌椅等。

活動(dòng)宣傳與推廣?；顒?dòng)前一個(gè)月便要有序地開(kāi)始進(jìn)行宣傳工作，利用宣傳單張、宣傳海報(bào)、舞臺(tái)KT板、公眾號(hào)平臺(tái)等方式進(jìn)行宣傳，宣傳工作由專人負(fù)責(zé)?；顒?dòng)的宣傳方式要結(jié)合服務(wù)對(duì)象的特征，如活動(dòng)的服務(wù)對(duì)象是長(zhǎng)者，他們較少使用手機(jī)，對(duì)文字信息興趣不大，故在宣傳策略上，充分利用社區(qū)的特點(diǎn)（熟人小區(qū)）、發(fā)揮本地義工的作用、利用中心恒常服務(wù)（周二周四義診服務(wù)）、社工入戶探訪等，以一傳十，十傳百的口語(yǔ)傳播的方式加大宣傳效果。特別注意：統(tǒng)籌部門(mén)內(nèi)部明確對(duì)外宣傳的文字材料后，細(xì)心審核宣傳物料文字內(nèi)容，尤其是單位名稱、領(lǐng)導(dǎo)名稱無(wú)誤后，再讓宣傳部門(mén)同事制作。

鏈接社區(qū)資源。社工在策劃活動(dòng)中，需要結(jié)合社區(qū)現(xiàn)有和待利用的資源，尋找合作方。方案書(shū)落實(shí)后，帶上宣傳物品，與相關(guān)單位談具體合作事項(xiàng)。其中，本次活動(dòng)通過(guò)元旦募捐倡議書(shū)（募捐與元旦相關(guān)的物品，如水果、日常生活用品），發(fā)動(dòng)了社會(huì)各界、社區(qū)相關(guān)部門(mén)、企事業(yè)單位、社區(qū)居民的力量，為元旦晚會(huì)的順利開(kāi)展提供必要的條件。另外，也可以以參演的方式鏈接資源。

人員分工落實(shí)。合理的人員分工是十分關(guān)鍵的，分工可以分為軟件和硬件工作。軟件方面一般包括宣傳、義工招募、主持人招募、對(duì)外溝通、節(jié)目彩排、音樂(lè)收集等，硬件方面包括物資管理（包括購(gòu)買(mǎi)、借用）、場(chǎng)地申請(qǐng)、布置、檢查等。人力是活動(dòng)中最關(guān)鍵的一部分，統(tǒng)籌社工需要對(duì)負(fù)責(zé)社工的能力、性格等有一定的了解后，進(jìn)行分工。工作分工要詳細(xì)，分配給負(fù)責(zé)社工，讓負(fù)責(zé)社工具體執(zhí)行，給予最遲完成時(shí)間。統(tǒng)籌社工不需要過(guò)多執(zhí)行具體工作，在計(jì)劃完成任務(wù)的時(shí)間截點(diǎn)向負(fù)責(zé)社工了解工作的完成情況，建立追責(zé)制度，負(fù)責(zé)社工對(duì)于未能完成的工作給予解釋，同時(shí)也加快速度完成任務(wù)。從活動(dòng)前期的方案策劃，到方案的執(zhí)行，調(diào)動(dòng)社區(qū)居民、本地義工的參與，而非只是在活動(dòng)當(dāng)天的參與。

召開(kāi)工作進(jìn)展會(huì)議。每周相關(guān)活動(dòng)負(fù)責(zé)人開(kāi)展一次工作進(jìn)度的匯報(bào)，了解籌備工作的進(jìn)展和及時(shí)解決籌備過(guò)程中遇到的難題。

（三）活動(dòng)籌備后期（半個(gè)月時(shí)間）

籌備后期重點(diǎn)是每一項(xiàng)細(xì)節(jié)任務(wù)的跟進(jìn)，包括音響設(shè)備的檢查、主持人及參

演團(tuán)隊(duì)的預(yù)演等。細(xì)節(jié)是活動(dòng)中不可忽視的一部分，甚至有“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的影響?；顒?dòng)籌備后期，統(tǒng)籌社工需要明確掌握每一項(xiàng)細(xì)節(jié)工作的進(jìn)展。

細(xì)致的分工。盤(pán)查工作的進(jìn)度，檢查細(xì)節(jié)工作，負(fù)責(zé)社工對(duì)負(fù)責(zé)的工作查漏補(bǔ)缺。統(tǒng)籌社工對(duì)接每一個(gè)環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)的社工，清晰把握每一個(gè)環(huán)節(jié)如主持人、表演團(tuán)隊(duì)、場(chǎng)地布置、嘉賓邀請(qǐng)、物資管理等的完成情況。

物資的清點(diǎn)?；顒?dòng)涉及到的一切物品，如音響設(shè)備、桌椅、水牌、桌椅、獎(jiǎng)品禮品（提前讓義工根據(jù)一、二、三等獎(jiǎng)分類打包整理好）、場(chǎng)地布置圖（條件允許下，可以制作大海報(bào)場(chǎng)地布置圖，清晰標(biāo)明場(chǎng)地分配情況）、機(jī)構(gòu)宣傳物料（宣傳單、橫幅、展架）等。元旦活動(dòng)安排抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，抽獎(jiǎng)券制作包括正票和副票兩部分，正票由居民自己保管，副票放抽獎(jiǎng)箱，在抽獎(jiǎng)券上寫(xiě)明憑券領(lǐng)取獎(jiǎng)品。注意：合理預(yù)計(jì)活動(dòng)人數(shù)，抽獎(jiǎng)券的數(shù)量要大于參加活動(dòng)人數(shù)，盡量讓參加者能有中獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，減少社區(qū)居民因沒(méi)有抽獎(jiǎng)券而發(fā)生沖突現(xiàn)象。

排練。主持人需要對(duì)晚會(huì)的流程、社區(qū)及居民特性要熟悉，在活動(dòng)開(kāi)展前，主持人需要預(yù)演，熟悉主持稿內(nèi)容，不斷改善主持稿，尤其是在介紹領(lǐng)導(dǎo)姓名、頭銜，需要與相關(guān)部門(mén)核實(shí)。其次，安排表演團(tuán)隊(duì)排練，清晰節(jié)目的時(shí)間安排，做好上場(chǎng)準(zhǔn)備。相關(guān)工作人員檢查音樂(lè)是否岀現(xiàn)問(wèn)題等。

名單落實(shí)。再次落實(shí)出席活動(dòng)的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、表演團(tuán)隊(duì)和服務(wù)對(duì)象。活動(dòng)中如有領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓出席，需要合理安排出席順序、桌椅擺放順序、水牌準(zhǔn)備、邀請(qǐng)函制作。

工作進(jìn)展會(huì)議。一周安排2個(gè)會(huì)議，會(huì)議的重點(diǎn)是工作執(zhí)行情況匯報(bào)以及匯報(bào)遇到的困難，提出解決的方法。建議每一個(gè)負(fù)責(zé)社工針對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的工作，預(yù)計(jì)一個(gè)困難，并提出解決方法。

社區(qū)活動(dòng)方案【篇7】

以將本次活動(dòng)延展為

本次活動(dòng)由6日晚的xx花園慶中秋

板塊一：xx花園慶中秋

從以往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，業(yè)余演員臨時(shí)排練的節(jié)目，比如小品，演出效果不好，難以引起觀眾的興趣。因此本次晚會(huì)考慮辦成小區(qū)業(yè)主參加的互動(dòng)競(jìng)賽晚會(huì)。通過(guò)在6 個(gè)3口之家之間進(jìn)行拼圖比賽，做月餅比賽，拔河比賽、問(wèn)題搶答等等簡(jiǎn)單有趣的競(jìng)賽活動(dòng)吸引觀眾的眼球，在活動(dòng)中穿插歌詠、舞蹈、才藝表演等節(jié)目烘托氣氛，調(diào)動(dòng)觀眾的積極性，力爭(zhēng)把此次晚會(huì)辦成xx花園業(yè)主的歡樂(lè)聚會(huì)，

另外，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)向現(xiàn)場(chǎng)觀眾提一些有關(guān)假日的問(wèn)題，答對(duì)送禮品，可以在業(yè)主中起到良好的宣傳作用。

優(yōu)點(diǎn)：無(wú)需花大量精力排練節(jié)目，可操作性強(qiáng)，花費(fèi)少。觀賞性、趣味性強(qiáng)，容易調(diào)動(dòng)觀眾參與積極性。

難點(diǎn)：要選擇到合適的參賽家庭，現(xiàn)場(chǎng)主持人要有很強(qiáng)的控制能力，競(jìng)賽節(jié)目設(shè)計(jì)必須合理、有趣。