小學教師教研活動方案

小學教師教研活動方案精選7篇。

幼兒園定期活動的開展，可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力，同時，在家長參與的活動中，可以拉近親子之間的關(guān)系。為了讓幼兒活動可以有條不紊地進行，我們需要提前寫好活動的方案。那么，你知道有哪些值得參考的幼兒活動方案嗎？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的小學教師教研活動方案精選7篇，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

小學教師教研活動方案【篇1】

一、指導思想

為全面落實全教會《教育規(guī)劃綱要》精神，切實推進課程改革，更新教育教學理念，提高課堂教學效益，更好地配合縣局教研活動月工作，根據(jù)我校實際特制訂本學期教研活動實施方案。

二、具體實施方案

(一)進一步推進全市中學語文“兩改六落實”課題研究工作，成立課題小組。

1、組長：

副組長：

成員：全體語文教師

2、強化領(lǐng)導，明確分工，做好階段性總結(jié)工作，每位教師準備一節(jié)語文優(yōu)質(zhì)課及說課稿，要寫一篇關(guān)于語文教學的心得體會。

3、完善并規(guī)范教研成果檔案，圖片、制度、獲獎證書及教師優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)質(zhì)教案要進行系統(tǒng)搜集整理，便于課題結(jié)題驗收工作。

(二)規(guī)范校本研修

1、建立健全校本研修制度，明確教研處、各教研組、教師的職責，使校本研修制度化、常規(guī)化。

2、科學安排研修內(nèi)容：本學期校本研修采取以分組為主、集中為輔的方式進行，學習內(nèi)容包括：前沿教研教改信息、新的教學方式、教學理念、課堂實錄、集體備課、教法交流討論、多媒體教學技術(shù)等。

3、嚴格研修考勤制度，每項學習先集中點名，再集中或分組研修，對于遲到、曠課、請假的將客觀公正記載，納入績效考核。

4、嚴格檢查研修筆記，由各教研組長檢查教師的研修筆記，并將結(jié)果予以記載，納入績效考核。

(三)常規(guī)教研工作

1、定期召開教研組長例會，本學期每月召開一次教研組長會議，總結(jié)前一階段教研工作，布置下一階段教研工作，使教研工作能按計劃落實到位。

2、各教研組長要按照教研組工作計劃安排好教研工作，教研工作應安排到人、到班。教研組長要做好教研活動記載，收集齊全教研活動的資料。

3、教師要按教研組計劃上好相關(guān)的達標課、示范課。規(guī)范書寫教學設(shè)計，要按照教研組安排按時上課，課后要完成教學反思。

4、教研處實行推門聽課，教師聽課要認真，做好聽課筆記，寫好聽課評價，給上課教師教學的各環(huán)節(jié)公正客觀地予以評分。在評課時，組內(nèi)成員全員參與，上課教師先介紹上課思路及教學體會，其他教師應積極發(fā)表意見和建議，指出優(yōu)、缺點。所有教師要做好筆記。

5、教師之間要互相學習，經(jīng)?；ハ嗦犝n、交流，建議教師每月聽同組教師2節(jié)課，教研處在常規(guī)月檢時將記載，納入績效考核。

6、凡參加各級各類優(yōu)質(zhì)課競賽、說課競賽、教學設(shè)計比賽、課件、教具制作比賽的教師，必須提前做好準備，精心設(shè)計，要有創(chuàng)新意識。相應的教研組必須舉全組成員之力，群策群力，不斷完善、改進參賽教師的課、教學設(shè)計、課件、教具，使參賽作品達到較高水平，獲得好名次。每位教師要積極撰寫論文，并積極參加論文評選，向報刊雜志投稿，力爭獲獎或發(fā)表，學校對獲獎教師將給予獎勵。

(四)集體備課

1、成立各年級語數(shù)外三科備課小組，各年級備課組長依次為：

3年級 語文：__ 數(shù)學：__ 英語：___

4年級 語文：___ 數(shù)學：___ 英語：___

5年級 語文：___ 數(shù)學：___ 英語：___

2、每月進行2次集體備課，集體備課情況，教研處每月檢查并公布。做得好的表揚，不好的責令整改，直至合格。

3、每次集體備課指定中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先備好課，將初案分發(fā)給備課組成員，然后由組長召集成員一起討論、修改，達成共識，形成一份統(tǒng)一的教案，組內(nèi)成員可參考此教案上課，然后反饋意見，再次修改，最后由中心發(fā)言人寫一份教學反思。

(五)充分發(fā)揮實驗室、圖書室、電教室及多媒體教室的特殊功能，全方位服務于教學教研，工作要求：

1、各室要建立科學的管理制度，設(shè)置合理的開放時間。

2、理化生實驗室開出率要達100%，不能以演示實驗代替學生參與實驗，并如實填寫實驗報告單。

3、遠程教育資源學習要常態(tài)化，第一批上報教師遠程學習要出色完成學習任務，年終與績效考核掛鉤。

小學教師教研活動方案【篇2】

基于本學期以“課題引領(lǐng)式校本研訓助教師成長”為主題的理念下，為了不斷提高我校教師業(yè)務素質(zhì)和教育教學能力，提升教育理念、教育能力、政策觀念、課例研修的科研意識和水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升學校依法辦學理念，最終達到提高學校辦學質(zhì)量。根據(jù)我校校本教研計劃，確定本學期第14周為校本教研教學周，這次的教研主題是“課題引領(lǐng) 教師成長”。

一、時間：第7——14周

二、地點：xx五小會議室及相關(guān)班級

三、教學展示科目和相應負責教研組：語文（語文教研組） 音樂 心理（綜合組）

四、參與對象：全體老師

五、具體操作流程：

1、教研組開展主題式閱讀：

由課題負責人解讀20xx年所立項的課題內(nèi)涵，并圍繞課題推薦相關(guān)主題的教育專著、學科資料、網(wǎng)絡(luò)等，以自學為主要形式，開展主題式閱讀。

2、根據(jù)課題要求選定課題；

3、組內(nèi)人員分工，收集有關(guān)這節(jié)課的不同時期的相關(guān)資料，包括案例、論文、教學設(shè)計、教學大綱、教材解讀、視頻等等。

4、組內(nèi)成員商討、敲定教學設(shè)計，并圍繞課例研究的主題制定課堂觀察量表；

5、開展組內(nèi)研討活動，包括說磨課過程、上課、評價、談反思等環(huán)節(jié)，3人小組的其他成員分別做磨課過程匯報和圍繞主題做這節(jié)課課堂觀察后的課例觀點匯報，其他組內(nèi)成員做議課交流；

6、展示匯報。

7、開展課例研討后“教學沙龍”，各教研組圍繞課題負責人推薦的教育專著、學科資料、網(wǎng)絡(luò)等方式，以“沙龍”的形式，開展主題交流，談收獲、反思，總結(jié)經(jīng)驗。

　六、（第14周）具體活動時間安排：

時間

活動形式

活動內(nèi)容

地點

參與人員

負責人

總負責

第7周周一下午

15：40——16：20

小學教師教研活動方案【篇3】

20__年4月30日，我對__小學所有數(shù)學老師的課堂教學、教案書寫、作業(yè)批改、聽課筆記進行了全面細致的檢查，并在結(jié)束時作了詳細的反饋交流。

具體檢查結(jié)果如下;

1、檢查的所有教師的教案都達到了節(jié)數(shù)要求，多數(shù)超出一節(jié)，最多的超出4、5節(jié);教案要求規(guī)范，項目齊全，環(huán)節(jié)清晰，體現(xiàn)了雙邊活動，內(nèi)容較為實用。對九年級選題認真、內(nèi)容切合實際、標有具體上課日期的教案給予了肯定。

2、講課情況整體上比以前檢查的每次都強，教師素質(zhì)和專業(yè)知識水平都沒有問題。前三節(jié)有準備的課比隨機聽的課強。講課教師增強了改革意識，不同程度地體現(xiàn)了新的課堂教學理念，采用多種方法，重視了學生的主體地位，注重了雙邊活動。

3、作業(yè)批改方面，各科的同步訓練、作業(yè)本基本做到了全批全改，有日期、有等級，個別有評語。

4、聽課筆記：總體上看比以前有明顯進步。

當然，在我們進步同時，同時也存在許多不足之處：

1、教案：

(1)、所有教案缺乏最后的課后反思環(huán)節(jié)，即使個別教師有寫的也是內(nèi)容過少，顯得應付;

(2)、教案缺少單元計劃、目標;

(3)、多數(shù)沒有板書設(shè)計;

(4)、有的兼課教師及個別請假教師未提供教案;

2、講課：

(1)、各科的課堂效率均不高，從老師講課的話語設(shè)計、題目選用、學生活動設(shè)計等方面都有待精細化;

(2)、選題不精，題型的代表性不強，雷同式題目多;

(3)、雖然教師不同程度的重視了學生的活動設(shè)計，但課堂把持仍然嚴重，教師的“滿堂灌”意識沒有從根本上得到改變;

(4)、對學生的全面提高意識不強，從老師的意識上就甩掉了太多的學生。

3、批改作業(yè)：

(1)、部分作業(yè)單次量小，;

(2)、有的科目沒按學校要求的次數(shù)布置作業(yè)，作業(yè)次數(shù)不夠;

(3)、錯題沒有改正;

(4)、學生沒有完成作業(yè)時間;

(5)、有些試卷判了卻沒有分數(shù)，只有等級;

4、聽課筆記：

(1)、聽課時間不均勻，存在較嚴重的集中聽課現(xiàn)象;

(2)、學校對教師聽課的節(jié)數(shù)要求不夠，且部分教師聽課意識、學習意識不強，聽課節(jié)數(shù)很少;

(3)、對聽課內(nèi)容的記錄、點評存在著程度不同的應付現(xiàn)象;

對這次檢查，我做了詳細記錄，我們的下一步工作就是根據(jù)領(lǐng)導對教研組的意見，分析我校存在的問題，重點從以下幾個方面落實：

1、教案：

(1)、規(guī)范教案格式，完善各個環(huán)節(jié)。教學三維目標要分清;

(2)、教案增加單元計劃、單元目標;

(3)、補充板書設(shè)計;

(4)、全部書寫課后反思，切合實際的寫出取得的良好效果、未完成的內(nèi)容及存在的問題等，每一節(jié)課都讓學生學有所獲;

(5)、對個別過于簡單或缺乏規(guī)范的教案，不能體現(xiàn)雙邊活動的教案，將予以個別指導;

(6)、兼課教師要按學校要求書寫教案;

2、講課：

(1)、提高課堂效率，從老師講課的話語設(shè)計、題目選用、學生活動設(shè)計等方面都要向精細化發(fā)展;

(2)、選題要精化，題型要具有代表性，避免雷同式題目;

(3)、高度重視學生的活動設(shè)計，徹底改變教師的“滿堂灌”意識;把每節(jié)課的小組合作探究學習做為重點;

(4)、增強對學生的全面提高意識，一定要兼顧到大多數(shù)學生。

3、批改作業(yè)：

(1)、合理布置單次作業(yè)量，既不過多又不過少;yJs21.coM

(2)、按學校要求的次數(shù)布置作業(yè)，確保作業(yè)次數(shù)足夠;

(3)、理科建立錯題集，文科建立積累本;

(4)、要求學生在每次完成作業(yè)時注明時間，統(tǒng)一格式為：每次作業(yè)后另起一行，在右側(cè)寫上“作業(yè)時間：_月_日);

(5)、試卷要及時評判，給出確切

我們有理由相信，有著上級部門的正確領(lǐng)導，有著學校的大力支持，有著全體教師的努力，我們的進步會越來越大!

小學教師教研活動方案【篇4】

1.時間：

10月12日，7-8節(jié);

地點：

行政樓310。

主持人：

付婷婷。

討論題目：

怎樣在教學中與學生進行互動。

達成如下共識：

第一，思想道德修養(yǎng)這門課互動的重要性，本課程不注重知識性，更注重學生的領(lǐng)悟，所以更加需要學生開動腦筋，引起一定的思考。

第二，盡可能的提出一些當前大學生所關(guān)注的社會熱點問題，與學生共同探討，也可以分組討論以及辯論的形式，但最終需要老師的點評，倡導積極向上的一面，對大學生的生活工作有所幫助。

第三，維持好課堂紀律，防止出現(xiàn)混亂，同時對學生的回答，用辯證的方法進行分析，更多的是進行鼓勵，找到合理的方面，同時認識到不足之處，集合大家的智慧，來加深同學們對一些問題的認知。

2.時間：

10月26日，7-8;

地點：

行政樓310;

主持人：

侯可會

討論內(nèi)容：

學習期中教學檢查相關(guān)文件，安排期中教學檢查。根據(jù)學校要求，在第10周11周，進行期中檢查。提前本部門進行自查工作。

檢查內(nèi)容：

1，教案、聽課筆記以及課件。2,學生作業(yè)的布置以及批改情況，要求不能單獨寫“閱”，必須認真批改。3，學生每次上課前必須點名，督促學生上課，由于兩課學生較多，可以采取靈活多樣的方式。4，先自查本人在前期工作中的不足，查出主要問題，積極改進。

小學教師教研活動方案【篇5】

為了多渠道、多形式強化教研活動，促進校際間連片教研的有效開展，實現(xiàn)各學校教師的相互交流，進一步提高片區(qū)課堂教學的有效性，根據(jù)中心校教研工作安排，我片計劃在3月10日—3月14日參加為期一周的“連片互動”聽課教研活動，特制定以下方案。

一、指導思想：

為穩(wěn)步推進基礎(chǔ)教育課程改革，突出教學質(zhì)量中心意識，實施以研促教、以研興教的目的，面向全體學生，以校為本、以師為本、以鎮(zhèn)為本，營造良好教研氛圍，以課題研究為龍頭，以中心學校為示范，互相學習、共同進步，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、目標任務：

(一)在連片教研中，以講課、評課為載體，引導教師在主體活動中展示自己的理念，技能和經(jīng)驗，互動交流，達到共同提高的目的。以此改進、加強和完善本校的教研工作。

(二)為各校的教師搭建一個有效的學習的平臺，促進其專業(yè)水平的提高。

三、組織領(lǐng)導：

組長：谷京然

副組長：王喜軍魏宇

成員：各校骨干講課教師

四、連片學校：

張村北街小學、東里村小學、西里村小學

五、活動地點：

張村北街小學、東里村小學、西里村小學

六、參加人員：

三所學校的教導主任及參加活動的教師。

七、組織形式：

以張村北街小學為龍頭學校，聯(lián)合東西里小學共同參與活動，教導主任集體到各所小學聽評課。

八、活動形式：

(一)觀摩課堂教學

(二)課例評價、互動研討

(三)評估總結(jié)

九、活動步驟：

(一)準備工作

1、參加連片教研籌備工作會

2、各校先在本校內(nèi)選拔授課教師

3、教導主任到三所小學聽課

(二)現(xiàn)場活動

本學科教師及能調(diào)開課的教師參與活動，并做好聽課筆記

(三)評估總結(jié)

選出優(yōu)秀講課教師名單

小學教師教研活動方案【篇6】

一、指導思想：

以學校和教務處工作計劃、年級組工作計劃為指導，緊緊圍繞“學習、和諧、落實、突破”的工作總目標，結(jié)合6年級學生的實際情況，開拓思路、積極創(chuàng)新、更新教學觀念，積極投身新課改，充分調(diào)動學生的學習積極性，為__年的小考打下良好基礎(chǔ)。

二、 工作目標：

1團結(jié)協(xié)作，努力鉆研，創(chuàng)新發(fā)展，積極構(gòu)建和諧教研組。

2加強學習，提高教師自主發(fā)展力

3注重對教材的理解，加強課改研究。做好畢業(yè)班學生的化學教學工作，使學生樹立信心，努力拼搏，積極的投入到緊張的學習之中去。

4發(fā)揮學科特色，豐富教學內(nèi)容

5校本教研—————常態(tài)錄像課：組織同組教師觀看、交流研討、反思，以達一人作課全組提高;做好教學質(zhì)量分析會，著重研究化學教學中存在的問題。

6做好資源的收集和整理工作，資源共享。

7爭取“優(yōu)秀教研組”“學習型教研組”

三、 工作要點及措施

(一)注重精神引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新發(fā)展

1思想決定行動。向本組教師大力倡導：“自強不息、真學實干、全力以赴、追求卓越”的精神。鼓勵本組教師積極承擔區(qū)、校級各種觀摩課、評優(yōu)課形成一個團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻的初三化學教師團體，做到初三化學組的整體優(yōu)化。

2建立和諧師生關(guān)系。通過教師的愛心、學識、機智、能力、責任心、人格魅力等方面的影響，做到公平公正、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進學生的內(nèi)心世界，讓學生尊敬愛戴老師，從而逐漸促進健康和諧師生關(guān)系的形成。銘記：只有不會教的老師，沒有教不會的學生。

3轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，教師既是管理者又是服務者，但首先應該是服務者。不利于學生發(fā)展的話不說，不利于學生發(fā)展的事不做。

(二)注重學習引領(lǐng)，促進本組教師的自主發(fā)展

1加強學習，提高教師自主發(fā)展力。業(yè)務學習與專題研究相結(jié)合。每次教研組活動把學習作為固定板塊，精選學習內(nèi)容，組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章、教學交流增強學習的時效性，幫其樹立終身學習的觀念。

2注重研究?？蒲姓n題的研究，教學方法的研究，提高課堂實效性的研究。

(三)增強常規(guī)管理力度，提高工作實效

1結(jié)合教務處工作安排，收集整理教學資源，達到校內(nèi)資源共享。每位教師注意平時將資料分類整理收集，注重可參考性和實用性。原則每月整理一次，學期匯總一次。

(1)教案或教學設(shè)計：標明章節(jié)、課題、課型

(2)課件：標明章節(jié)、課題

(3)論文：標明論文題目及獲獎情況

(4)課堂實錄：標明章節(jié)、課題、課型

(5)習題：標明章節(jié)、課題、檢測所用時間、答案。

2教研組活動

提前布置活動內(nèi)容、安排教師分析教材，說課、評課，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一布置作業(yè)，并把備課的重點放在教學方法的確定和難點的突破上向課堂單位時間要質(zhì)量。每位教師聽課不少于10節(jié)，要求聽同組教師、同班教師的課。

3每月檢查一次教案、作業(yè)、聽課記錄等，并做好詳細記錄。

4每位教師每學期至少撰寫一篇教學論文和教學經(jīng)驗總結(jié)，并上交參加各種評選。

5建立談話制度，任課教師不定期與學生談話，多溝通多交流，關(guān)注學生的思想波動。

(四)校本教研

1、重視科研工作，申報本組課題，加強本組教師的科研意識，以科研帶動教學工作。每位教師都要有自己明確的科研課題。

2、組織好常態(tài)錄像課、研究課活動。以備課組為單位每人準備兩次公開課;組織備課組復習研討會

3、建立教師成長檔案袋。袋內(nèi)收集教師在學科上的個人發(fā)展計劃、教學反思、案例、論文、公開課資料、教學質(zhì)量分析等

(五)穩(wěn)中求升，力爭xx年中考再創(chuàng)新突破

1以課堂教學為主線為突破口。教學上立足以“改變師生教和學的方式”為中心，將“以學定教、師生互動、教學相長”作為課堂改革的主旋律，切實在課堂組織形式、學生學法和教學策略上優(yōu)質(zhì)的突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學情分析。

2每位教師以教學反思的形式，反視自己的課堂教學。聽組內(nèi)教師的課，及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。

3、研討提高優(yōu)秀率的具體措施，爭取xx年有更大突破。

四、對本組成員要求：

1、按時參加教研組活動，提前準備好活動內(nèi)容

2、安排主講人認真準備、內(nèi)容充分。備課包括教案、實驗、課件、習題。

3、每次測驗成績要登統(tǒng)，將試題分析、學生情況分析一并上交組長。

小學教師教研活動方案【篇7】

　一、指導思想

創(chuàng)新是一個學校不斷進步的靈魂，學習是不斷創(chuàng)新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學習型校園建設(shè)，為學校建設(shè)增添活力。

　二、活動目標

最能致遠是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學校，使我校的辦學層次上一個新的臺階。

荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗課堂教學之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應的教師隊伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實際能力的人才奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、活動對象：全校師生

四、閱讀書目

校長室向全校學生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。

（一）教師閱讀書目

1. 中小學教師繼續(xù)教育培訓教材書目

2. 蘇霍姆林斯基論教育

3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學習型社會、教師心理及其它有關(guān)成

人教育教學等方面的書籍。

（二）學生閱讀書目

《安徒生童話》《格林童話》《葉圣陶童話》《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

　五、學習形式

開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學的形式，學生可按班級、年級組織學習，教師也可按年級組、教研組進行集體學習。

　六、具體實施辦法

書香校園建設(shè)，要服務于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強對師生讀書活動的指導，并將“閱讀活動”納入學校的課程計劃，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程計劃與課程目標及考評方案，使師生讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

（一）對學生讀書活動的具體要求：

（1）一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞。

一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；

二、三、四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首；

五、六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首； 并為學期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準備。

（2）必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目，組織學生開展“大閱讀”活動。

一、二年級：每生每學期必讀學校推薦書目2本；

三、四年級：每生每學期必讀學校推薦書目3本；

五、六年級：每生每學期必讀學校推薦書目4本； 堅持寫讀書筆記，學期末舉行讀書筆記評比。

（3）充分利用好開方式閱覽區(qū)，全部圖書實行開放架管理，讀者可以自行選書在圖書室閱覽，或到負責人李老師處辦理借書手續(xù)。

（二）對學生讀書活動的具體措施：

（1）通過開展讀書日活動，全面推動學校讀書活動的開展。

（2）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

（3）認真上好閱讀課，下午第三節(jié)課后時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學習環(huán)境，學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。

（4） 建立班級圖書角，引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少于50冊，專門配備1－2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

（5）每個學生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動手制作剪報，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動，使閱讀記錄真正成為學生閱讀的拐杖。

（6）與大隊部結(jié)合，充分開展“好書介紹”、“讀書筆記活動” “讀書小博士”等競賽活動，激發(fā)學生的閱讀興趣。

（7）學校教務處定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。

（8）學校將對各班的閱讀標兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書店去，為學校購置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。

（三）、教師讀書活動的要求及措施：

（1）鼓勵教師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織教師去書

店購書。

（2）每年每一位教師必須認真閱讀1－2本教育論著。

（3）每位教師根據(jù)每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學過程中的點滴故事，寫教學隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個人主題貼，也可寫在教務處統(tǒng)一的筆記本中。

（4）繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗，提高教育的實施能力。

（5）學校教務處每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計工作，舉行一次“教師隨筆”的評比。同時，教務處做好優(yōu)秀讀書筆記（心得）向外推薦工作，將優(yōu)秀稿件推薦參評或者發(fā)表到有關(guān)報刊雜志，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國、省、市、縣級雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。

（6）以教研組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動。

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「必備」小學教研活動方案模板精選

能通向成功的路，一定是有準備的路。為了下一階段工作順利開展，我們需要借助于一系列的方案。方案的制定需要結(jié)合眾人的智慧，盡量防止問題的發(fā)生。優(yōu)秀的方案是什么樣子的？欄目小編特地為大家精心收集和整理了“小學教研活動方案模板”，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

小學教研活動方案模板(篇1)

一、指導思想：

以學校和教務處工作計劃、年級組工作計劃為指導，緊緊圍繞“學習、和諧、落實、突破”的工作總目標，結(jié)合6年級學生的實際情況，開拓思路、積極創(chuàng)新、更新教學觀念，積極投身新課改，充分調(diào)動學生的學習積極性，為__年的小考打下良好基礎(chǔ)。

二、 工作目標：

1團結(jié)協(xié)作，努力鉆研，創(chuàng)新發(fā)展，積極構(gòu)建和諧教研組。

2加強學習，提高教師自主發(fā)展力

3注重對教材的理解，加強課改研究。做好畢業(yè)班學生的化學教學工作，使學生樹立信心，努力拼搏，積極的投入到緊張的學習之中去。

4發(fā)揮學科特色，豐富教學內(nèi)容

5校本教研—————常態(tài)錄像課：組織同組教師觀看、交流研討、反思，以達一人作課全組提高;做好教學質(zhì)量分析會，著重研究化學教學中存在的問題。

6做好資源的收集和整理工作，資源共享。

7爭取“優(yōu)秀教研組”“學習型教研組”

三、 工作要點及措施

(一)注重精神引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新發(fā)展

1思想決定行動。向本組教師大力倡導：“自強不息、真學實干、全力以赴、追求卓越”的精神。鼓勵本組教師積極承擔區(qū)、校級各種觀摩課、評優(yōu)課形成一個團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻的初三化學教師團體，做到初三化學組的整體優(yōu)化。

2建立和諧師生關(guān)系。通過教師的愛心、學識、機智、能力、責任心、人格魅力等方面的影響，做到公平公正、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進學生的內(nèi)心世界，讓學生尊敬愛戴老師，從而逐漸促進健康和諧師生關(guān)系的形成。銘記：只有不會教的老師，沒有教不會的學生。

3轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，教師既是管理者又是服務者，但首先應該是服務者。不利于學生發(fā)展的話不說，不利于學生發(fā)展的事不做。

(二)注重學習引領(lǐng)，促進本組教師的自主發(fā)展

1加強學習，提高教師自主發(fā)展力。業(yè)務學習與專題研究相結(jié)合。每次教研組活動把學習作為固定板塊，精選學習內(nèi)容，組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章、教學交流增強學習的時效性，幫其樹立終身學習的觀念。

2注重研究?？蒲姓n題的研究，教學方法的研究，提高課堂實效性的研究。

(三)增強常規(guī)管理力度，提高工作實效

1結(jié)合教務處工作安排，收集整理教學資源，達到校內(nèi)資源共享。每位教師注意平時將資料分類整理收集，注重可參考性和實用性。原則每月整理一次，學期匯總一次。

(1)教案或教學設(shè)計：標明章節(jié)、課題、課型

(2)課件：標明章節(jié)、課題

(3)論文：標明論文題目及獲獎情況

(4)課堂實錄：標明章節(jié)、課題、課型

(5)習題：標明章節(jié)、課題、檢測所用時間、答案。

2教研組活動

提前布置活動內(nèi)容、安排教師分析教材，說課、評課，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一布置作業(yè)，并把備課的重點放在教學方法的確定和難點的突破上向課堂單位時間要質(zhì)量。每位教師聽課不少于10節(jié)，要求聽同組教師、同班教師的課。

3每月檢查一次教案、作業(yè)、聽課記錄等，并做好詳細記錄。

4每位教師每學期至少撰寫一篇教學論文和教學經(jīng)驗總結(jié)，并上交參加各種評選。

5建立談話制度，任課教師不定期與學生談話，多溝通多交流，關(guān)注學生的思想波動。

(四)校本教研

1、重視科研工作，申報本組課題，加強本組教師的科研意識，以科研帶動教學工作。每位教師都要有自己明確的科研課題。

2、組織好常態(tài)錄像課、研究課活動。以備課組為單位每人準備兩次公開課;組織備課組復習研討會

3、建立教師成長檔案袋。袋內(nèi)收集教師在學科上的個人發(fā)展計劃、教學反思、案例、論文、公開課資料、教學質(zhì)量分析等

(五)穩(wěn)中求升，力爭xx年中考再創(chuàng)新突破

1以課堂教學為主線為突破口。教學上立足以“改變師生教和學的方式”為中心，將“以學定教、師生互動、教學相長”作為課堂改革的主旋律，切實在課堂組織形式、學生學法和教學策略上優(yōu)質(zhì)的突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學情分析。

2每位教師以教學反思的形式，反視自己的課堂教學。聽組內(nèi)教師的課，及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。

3、研討提高優(yōu)秀率的具體措施，爭取xx年有更大突破。

四、對本組成員要求：

1、按時參加教研組活動，提前準備好活動內(nèi)容

2、安排主講人認真準備、內(nèi)容充分。備課包括教案、實驗、課件、習題。

3、每次測驗成績要登統(tǒng)，將試題分析、學生情況分析一并上交組長。

小學教研活動方案模板(篇2)

一、指導思想

書籍是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯!結(jié)合我校實施的“讀書與教師專業(yè)化成長”活動，以“閱讀下載伴我行”為主題，倡導終身學習理念，提高學習能力和業(yè)務水平，努力營造書香校園，在校園內(nèi)扎實開展教師讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性，我們低年級數(shù)學教研組特制定此活動方案。

二、讀書活動目標

讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀下載，來填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學習型組織，營造書香校園，爭做學習教師，提升教師素質(zhì)，全面提高教學質(zhì)量。

1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為。全面提高教師的教育教學質(zhì)量和效益，促進學校教育的不斷發(fā)展。

2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。

3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構(gòu)學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。

4、在讀書活動中，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長。

三、實施原則

突出主題性，注重興趣化。

重視靈活性，力求主體化。

加強針對性，突出個性化。

四、讀書活動具體安排

1、堅持參加各種培訓活動，尤其是校本培訓。每周一下午，教研組負責組織教師進行讀書學習。

2、閱讀下載中、外名著，豐富自身的文學基奠。做到每人每學期訂閱一份教育刊物或教育圖書。

3、每人精讀一至兩本教育專著，做好個人讀書筆記。

4、每學期撰寫一篇教育教學論文或隨筆(不少于2000字)。

五、參加人員：全組教師

六、教研組讀書活動機構(gòu)

組長：夏雪蓮

成員：魏偉張清波

七、活動安排

本次活動共分四個階段進行。

第一階段(20xx.6—20xx.9)準備階段

1、制定方案

2、建立機構(gòu)

第二階段(20xx.9—20xx.12)探索階段

1、建立教研組教師讀書制度

2、制定專業(yè)成長讀書計劃

3、建立教師讀書成長記錄冊

4、以考研組為單位組織教師開展讀書活動

5、定期交流讀書體會

第三階段(20xx.1—20xx.9)創(chuàng)新與提高階段

1、建立教師、教研組讀書博客，撰寫讀書心得，教學反思與教育日記等。

2、開展教師“讀書沙龍”、“讀書報告會”、“讀書演講會”、“讀書征文”等活動，促進教師讀書向縱深發(fā)展

3、收集、整理教師教學論文、教學案例、教學設(shè)計、教學反思、教學隨筆與教育日記，定期交流教師讀書心得

4、開展“師生共讀”、“親子共讀”等活動，擴大教師讀書外延，實現(xiàn)教師讀書成果的轉(zhuǎn)換

第四階段(20xx.10—20xx.12)總結(jié)與成果展示階段

1、讀書成長記錄冊展示

2、教師、教研組讀書博客、自制課件評比

3、上交教學論文、教學反思、教學隨筆和讀書心得

小學教研活動方案模板(篇3)

一、指導思想：

新課程改革已進入第六年 ，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以深入推進課程改革為重點，以探索小學數(shù)學有效教學為目標。進一步加強課堂教學研究；加強師資隊伍建設(shè)；加強對學校數(shù)學課題的研究和指導工作；創(chuàng)新教研方式，努力提高研究、指導、服務的質(zhì)量和水平，求真務實，科學實效的推進數(shù)學教研工作向更深層次發(fā)展。

二、主要工作

1、 加強學習培訓，研究總結(jié)推廣小學數(shù)學新課程教材實驗的經(jīng)驗和成果。

我中心學校小學階段實施新課程教材實驗的各項工作已進入第六個年頭。一方面，幾年來小學數(shù)學在課程改革的探索和實踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗、新成果，我們要十分關(guān)注和重視，要認真研究、總結(jié)、推廣，促進我中心學校小學課改工作的深入推進；另一方面，我們也要正視課改實驗中出現(xiàn)的各種問題，要認真反思，積極開展研究，尋求切實有效的對策，解決教師的困惑，切實提高課程實施的水平。

（1）各校要組織廣大數(shù)學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為。

（2）研究總結(jié)推廣小學數(shù)學課程改革的經(jīng)驗和成果。本學期將組織教師參加省小學數(shù)學課堂教學（整數(shù)計算的教學）互動研討活動，促進我中心學校小學數(shù)學課改工作的深入推進。

2、深入課堂，扎實有效

地加強教學實踐、研究、指導，努力提高小學數(shù)學課堂教學效率。 加大課堂教學研究、指導、服務的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動，探索教學規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗，力爭在教學有效性研究方面取得新成果。

（1）進一步加強小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學的實踐、研究和指導，努力探索小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學的觀賞性，走向追求課堂教學的有效性；要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如：如何備課、如何開發(fā)課程資源、如何設(shè)計作業(yè)等。研究學生學習方式、學習興趣、學習習慣等。

（2）本學期，將圍繞“今天，教師應該怎樣上課”、“數(shù)學閱讀”、“如何設(shè)計新課后的練習”開展專題研討活動。

（3）為了更好地調(diào)動各校及數(shù)學教師參與教研的主動性和積極性，本學期將開展學校、教師自愿申報參加全中心學校性公開教學的活動，在中心學校教研室認可的情況下，組織開課研討活動。

3、加強師資隊伍建設(shè)，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務素質(zhì)。

（1）總結(jié)和推廣本中心學校優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗和成果，充分發(fā)揮本中心學校小學數(shù)學市級學科教學能手、教學新秀的示范引領(lǐng)作用。本學期將組織市教學能手、教學新秀與部分青年骨干教師談教學，談個人成長經(jīng)歷，話課改等活動。

（2）各校要加強對青年教師的培養(yǎng)，要對有培養(yǎng)前途的數(shù)學青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺，拜師結(jié)對，跟蹤培養(yǎng)。

（3）本學期將舉辦35周歲以下（教齡滿5年）的青年教師教育教學能力大賽，包括學科知識測試、現(xiàn)場教學設(shè)計、現(xiàn)場課堂教學。

4、深入開展課題研究，強化過程管理，提高課題研究的針對性和實效性。

（1）繼續(xù)指導各學校的課題，開展扎實有效的研究，強化過程管理，努力提高課題研究的針對性和實效性。

（2）根據(jù)市教研室工作部署，將安排現(xiàn)場教學觀摩和研討。各校要盡早組織教師認真開展此專題的研究，加強對學生的計算能力、思維能力的培養(yǎng)，力爭早出經(jīng)驗出成果。

5、 進一步加強考試與評價研究，促進小學數(shù)學教學質(zhì)量的全面提高。

（1）加強對數(shù)學試題的研究，努力讓試卷成為教師學習研究的內(nèi)容，成為教師理解、吸收課程標準理念的生動教材?？己笠钊敕治?，真誠溝通，及時反饋，既通過考試評教學，也通過考試議試卷，實現(xiàn)考、教、學共贏。

（2）學期末，將對部分學校部分班級學生數(shù)學發(fā)展水平能力進行測試。

6、切實提高常規(guī)教研工作質(zhì)量，全心全意為基層學校服務。

（1）要進一步增強課改服務意識，繼續(xù)深入課堂研究指導，幫助學校教師解決教學實踐中的問題或困惑，切實履行“研究、指導、服務”職能，努力做基層學校和教師歡迎的教研員。

（2）認真做好常規(guī)調(diào)研工作，加強與各校之間的聯(lián)系。根據(jù)教研室工作安排，開展好合適的小型多樣的調(diào)研、研討活動。

三、活動安排。（略）

小學教研活動方案模板(篇4)

一、學段：小學四年級

二、活動主題：保護環(huán)境，從我做起

三、設(shè)計依據(jù)：小學階段是塑造學生良好品德和行為習慣的好時期;鑒于生存環(huán)境日益惡劣，環(huán)保問題迫在眉睫，本班學生環(huán)保意識薄弱，特此召開此次主題班會。

四、活動目標：通過此次班會，學生能夠認識到環(huán)境保護的重要性;樹立保護環(huán)境的意識;做到保護環(huán)境從自身做起，把認識轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆印?/p>

五、活動過程：

1、圖片引入

在PPT上呈現(xiàn)兩組照片：一組是生態(tài)環(huán)境遭到破壞的照片，另外一組是環(huán)境優(yōu)美的照片，通過照片對比，并詢問學生喜歡在那個環(huán)境生活?引發(fā)關(guān)于學生對環(huán)境保護的思考，以此為契機，引入此次主題班。

2、直擊心靈(播放視頻)

主持人呈現(xiàn)大氣污染相關(guān)資料、水環(huán)境污染問題、垃圾處理問題、塑料包裝物和農(nóng)膜導致的白色污染數(shù)據(jù)值、土地荒漠化和沙災問題;目前，中國國土上的荒漠化土地已占國土陸地總面積的27。3%，而且，荒漠化面積還以每年2460平方公里的速度增長。中國每年遭受的強沙塵暴天氣由50年代的5次增加到了90年代的23次。土地沙化造成了內(nèi)蒙古一些地區(qū)的居民被迫遷移他鄉(xiāng)。通過播放視頻呈現(xiàn)資料，學生直觀的意識到環(huán)境保護迫在眉睫。

3、小小演講家

主持人邀請感興趣的學生上臺演講，《土地沙漠化》、《水土易流失》、《垃圾分類靠大家》、《低碳生活，趕走霧霾》等內(nèi)容，演講完畢之后，學生發(fā)表感受和心得，并且推選出最優(yōu)的小小演講家，號召大家向其學習。

通過此環(huán)節(jié)，學生與演講者取得環(huán)境保護人人有責的共識、建立同感。

4、頭腦風暴

主持人提問：“既然環(huán)境保護迫在眉睫，而且與我們每一個人都息息相關(guān)，那我們作為新時代的青少年如何行動起來，做到環(huán)境保護，人人有責呢?”

學生自由發(fā)言，總結(jié)得出三個策略：一、從社會方面，國家要強化執(zhí)法監(jiān)管，繼續(xù)開展環(huán)保專項行動。二、學校方面要大量宣傳，提高學子的覺悟與認識，加強環(huán)保意識，要進行廢物回收利用，減少對森林樹木的砍伐，還要加強對白色污染的處理，少使用塑料制品，要對清潔方面作改進，使校容更整潔，實行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染，節(jié)約資源。三、作為學生買用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。四、作為學生家長買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。

此環(huán)節(jié)為日后養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的習慣打下了一個基礎(chǔ)，學生深刻的感受到環(huán)境保護并不是一件不可實現(xiàn)的事情。

5、歌曲升華

播放《只為地球綠一片》歌曲，班主任率領(lǐng)全班同學哼唱歌曲，在歌聲中在歌曲中結(jié)束了主題班會。

六、預計效果與檢驗：預估學生能夠進一步了解環(huán)境保護的重要性，能自覺做到環(huán)境保護人人有責。在期末進行問卷調(diào)查，了解學生這一學期對環(huán)境保護的認識和傳承;定期組織環(huán)境保護經(jīng)驗分享會。

小學教研活動方案模板(篇5)

活動時間：第12周

地點：學校

參加對象：全體數(shù)學教師

主持人：教研組長

一、活動目標

1、通過本次教研活動，提高教師研究教材，設(shè)計教學活動，組織教學活動的能力；

2、促進教師改變陳舊的課堂教學方法，改善學生的學習方式，更大程度地推進學生的發(fā)展。

二、活動組織形式

針對我校教學教研組的情況，有很多優(yōu)秀數(shù)學骨干教學的帶動，通過觀摩課，開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活，從優(yōu)、缺點兩方面評價課堂教學及時給執(zhí)數(shù)教師指出不足，真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。

三、活動過程

第一階段（準備階段）

1、教研組長教研組成員認真學習《數(shù)學課程》；

2、根據(jù)教研活動主題，主講教師要確定研究課的內(nèi)容，說課時間，上課時間和聽課的時間；

3、上課教師做好充分準備，以吸引學生和聽課教師；

4、教研組成員，先通過聽上課教師說教材，說教學活動課程，大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn)，從各自的認識和數(shù)學經(jīng)驗出發(fā)，給他提出教學過程中的不足，讓他及時的調(diào)整數(shù)學活動方案，準備教學資料及教學用具。

第二階段（實施階段）

活動時間：11月14日：15：15—15：55

地點：四（1）班

活動步驟與具體地注：

1、教研組長向組員明確本次教研活動任務；

2、由執(zhí)教者說課；

3、觀摩研討課：四（1）班：《運算定律》。

各個教師分工做好觀摩記錄：

（1）李汶娟：記錄數(shù)學活動開展的主要目的，重要性、必要性和及時性。

（2）張文武：記錄教師課堂提問的次數(shù)和人數(shù)；

（3）李艷：記錄學生回答問題的次數(shù)和人數(shù)；

（4）秦敏：記錄學生的各種反映，各種表現(xiàn)的學生；

（5）熊艷：講課教對課堂教學突發(fā)事件的應急對策與采取措施的處理辦法。

4、教師評課并進行摘錄：

組織教研組成員對照《教學課程標準》開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動對本堂課進行記錄、分析、評議提出改進建議。第三階段：

根據(jù)陳鳳老師提供的研究課例，全校教師就如何把“農(nóng)村小學教學課堂有效教策略的研究”展開專題性大討論，使老師們在交流溝通中互補經(jīng)驗，共享資源，在互相學習，相互交流中發(fā)現(xiàn)不足，帶動教研活動的發(fā)展，不斷提高教師的教學水平和學校整體教學質(zhì)量。

我們相信，只要全體教師積極參與，我校本教研活動一定會取得很好的成果。

小學教研活動方案模板(篇6)

現(xiàn)在害怕寫作文和不會寫作文的孩子非常多，老師和家長總在為此發(fā)愁，除了埋怨和批評孩子，有多少人能從作文教學本身來反思一下，從教師或家長的身上尋找問題的根源呢?

有個上小學三年級的女孩，她父母工作很忙，家里請了保姆。有一次老師布置作文題《我?guī)蛬寢尭杉覄铡罚蠛⒆觽兓丶液笙葞蛬寢尭梢恍┘覄?，然后把干家務的體驗寫出來。

女孩很認真地按老師說的去做，回家后先擦地、再洗碗，然后在作文中寫道：通過干家務，覺得做家務活很累且沒意思。平時媽媽讓我好好學習，怕我不好好學習將來找不到好工作，我一直對媽媽的話不在意。現(xiàn)在通過干家務，覺得應該好好學習了，不然長大后找不到工作，就得去給別人當保姆。

這個小女孩的作文雖然談不上高尚，卻是真心話?？蛇@篇作文受到老師的批評，說思想內(nèi)容有問題，不應該這樣瞧不上保姆，要求重寫。

小女孩不知如何重寫，就問媽媽，媽媽說：你應該寫自己通過做家務體會到媽媽每天干家務多么辛苦，自己要好好學習，報答媽媽。小女孩說：可是你從來不干家務，我們家的活全是阿姨在干。媽媽說：你可以假設(shè)咱家沒有保姆，家務活全是媽媽干，寫作文就要有想象，可以虛構(gòu)。

教師和媽媽的話表面上看來都沒錯，但她們沒珍惜真實的價值，曲解了寫作中的想象和虛構(gòu)，這實際上是在教孩子說假話。雖然主觀用意都是想讓孩子寫出好作文，卻不知道她們對孩子的指點，正是破壞著寫作文中需要用到的一個最大的技巧說真話。

之所以說說真話是寫作的最大技巧，就在于說真話可以讓人產(chǎn)生寫作興趣，并有東西可寫。

如果孩子在寫作訓練中總是不能說真話，總是被要求寫一些虛假的話，表達自己并不存在的思想感情，他們的思維就被搞亂了。這樣的要求會讓他們在寫作中不知所措，失去感覺和判斷力，失去尋找素材的能力。所以他們遇到的最大問題就是不知該寫什么。這可以解釋為什么目前中小學生有這樣的通?。涸趯懽魑臅r沒什么可寫的，找不到素材和觀點，拼了命去湊字數(shù)。

現(xiàn)在中小學作文教學花樣何其多，作文課上，老師會告訴孩子很多寫作技巧。但那些都屬于小技的范疇，最大的技巧說真話卻總是被忽略，甚至被人為地毀壞。一個人干一件事時，如果沒有大技只有小技，他是既干不好也干不出興趣的。失去大技，就會連小技也難以獲得。盡管教師在講作文技法時都會講到寫作要有真情實感，可學生在實際寫作中卻很少被鼓勵說真話。來自教師、家長和社會的道德說教意識仍強有力地控制著學校教育，從孩子開始自我表達的那一天，就急于讓他們學會說主流話語，而從不給他們留下自我思考和自我表達的空間。教師對作文的指點和評判，使學生們對于說真話心存顧慮，面對作文本時，內(nèi)心一片虛情假意，到哪里去尋找真情實感呢?

文以載道，文章可以反映一個人的思想境界和品德情操，中小學生的作文訓練也確實應該肩負起孩子們思想品德建設(shè)的責任。正因為如此，中小學生的作文訓練首先應該教會孩子真實表達、自由表達，然后才談得上文字水平與思想水平的問題。把孩子引向虛飾的表達，既不能讓他們寫出好的作文，也達不到思想教育的目的。

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小學教研活動方案模板(篇7)

一、指導思想

傳播先進的教育理論，推進現(xiàn)代化教育技術(shù)和信息技術(shù)與學科知識整合能力的發(fā)展;推進以人為本、弘揚高尚、尊重個性、關(guān)注發(fā)展辦學理念，全面、務實、有效開展新課程改革。引領(lǐng)教師在新課程實施過程面對的各種問題能夠以科學的教育觀和發(fā)展觀來解決問題;弘揚全員參與，以學生發(fā)展為研究主體，以促進學生健康發(fā)展為目的，促進教師專業(yè)化成長與發(fā)展為宗旨的科研理念，扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革，努力提高學校的教育教學質(zhì)量。

二、教研工作目標

在以先進的教育理論為指導，以現(xiàn)代化教育技術(shù)為手段，以競爭機制為動力，以科學民主管理為保證，以教學改革創(chuàng)新為重點，以師德高尚、專業(yè)知識淵博的師資隊伍為力量，以培養(yǎng)素質(zhì)全面、個性突出的人才為目標，把學校建設(shè)成在廣東省內(nèi)外享有較高聲譽的國家級示范性高中為辦學總目標的指引下。在教研工作中，教學教研相結(jié)合，體現(xiàn)先進的教育理念。認真推行校本教研，在新課改中，闖出一條切合實際，富有特色的教改新路，努力提高教學質(zhì)量，爭取高考名列同類學校前茅。

三、教研工作的具體目標

1、抓好科研理論，為科研實踐活動提供理論基矗以發(fā)展我?！把芯啃浴钡霓k學特色為中心，廣泛地開展各種理論研究，使研究的精神在三中蔚然成風，將各項實際工作納入理論引領(lǐng)之下，培養(yǎng)教師具有高屋建瓴的理論眼光，在思考教育教學問題、實施教育教學活動中，思路清晰，方向明確，以清醒的理性行為代替盲目的無效忙碌。從三個方面開展理論研究：

1)對辦學理念和辦學模式的理論研究。

2)有計劃地進行現(xiàn)代教育理論的系統(tǒng)學習和研究。

3)高中課程改革的理論研究。

從而建立完整的理論研究機構(gòu)體系有效指導辦學;建立完善的;課程研究機構(gòu)體系推進新課程的有效實施。;建立有效的繼續(xù)教育制度保障教職工理論水平和業(yè)務水平的提高。

2、抓好課程改革研究，尋求課程改革與素質(zhì)教育的有效結(jié)合點。

在理論的指引下，從課程設(shè)置上，從課堂教學模式，從學生學習方式和方法上，從信息技術(shù)與學科教學整合上，從教學質(zhì)量上，從特長教育上，全面開展教學科研研究，形成有效的教學策略，近而各學科形成適應新課程標準的課堂教學模式和學習模式并成為學科教學特色;打造成人無我有，人有我精的特長教育和特色教育;各學科形成課堂教學課題化的教學氛圍。

3、抓好教師專業(yè)化研究，開展人才培養(yǎng)，為三中發(fā)展提供后備力量。

在科學的理論引領(lǐng)下，開展教師專業(yè)化發(fā)展的各項活動，形成有效的教師專業(yè)化發(fā)展的策略和實施辦法。研究青年教師的成長與發(fā)展的軌跡，積極開展各項培養(yǎng)活動，使年青教師能脫穎而出。

4、抓好課題開展與研究工作。改造經(jīng)驗型教師，培養(yǎng)專家型教師，落實科研興校，用科研引領(lǐng)教學，提高教學效果。

四、科研工作開展的層面和具體作法

(一)科研工作開展的層面

1依托校本培訓，學習新理念，促進教師的自我反思。

2轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組同伴互助合作工作，引導教師從經(jīng)驗型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變。

3立足本校校本培訓的基礎(chǔ)上，聘請專業(yè)人員進行專題講座。

4嘗試案例分析、自學研討，促進教師專業(yè)水平的提高。

5實施課題牽動，以科研促教研，以教研提質(zhì)量。

6開發(fā)校本課程，上好綜合實踐活動課

(二)科研工作開展的具體做法

1、建立理論學習制度，利業(yè)務學習時間，開展集中式校本繼續(xù)教育培訓。印發(fā)學習有關(guān)課改理論和新課程理念的文章，引導教師學會理性地思考教學問題，學會運用課改理論解決課改實施中出現(xiàn)的新問題。

2、立健全學校校本教研網(wǎng)絡(luò)，由校長擔任第一責任人，教務處實施與具體管理，依托各個教研組開展教研活動的校本教研網(wǎng)絡(luò)。

3、研究新課程改革與實施，形成實施新課程的有效管理辦法。

l 研究必修課程教學要求、規(guī)劃和評價標準。

2 研究研究性學習的開展、有效實施及評價標準。

3 研究選修課實施的內(nèi)容、合理性和實效性。

4 研究各學科合理有效的評價和學分認定制度。

對教學質(zhì)量開展有效教學過程評價和終端評價，向教學管理要效益，務實有效的抓好教學過程和教學質(zhì)量。開展職責完成過程評價的研究;教學效果評價研究;課堂教學能力評價研究;課堂教學效果評價研究;教學態(tài)度評價研究等形成科學有效的評價機制。

4、加強師資隊伍建設(shè)研究，保證教學質(zhì)量的持續(xù)提高。

開展教師專業(yè)化發(fā)展的各項研究活動，形成有效的教師專業(yè)化發(fā)展的策略和實施辦法。研究青年教師的成長與發(fā)展的軌跡，積極開展各項培養(yǎng)活動，使年青教師能脫穎而出。

小學教研活動方案模板(篇8)

一、

研究背景

發(fā)展與教育心理學的研究表明：興趣是一種帶有情感色彩的認識傾向。它以認識和探索某種事物的需要為基礎(chǔ)，是推動人去認識事物，探求真理的一種重要動機，是學生學習中最活躍的因素。有了學習興趣，學生在學習中產(chǎn)生很大的積極性，從而產(chǎn)生某種肯定的、積極的情感體驗。著名數(shù)學家華羅庚曾說過：“有了興趣就會樂此不疲，好之不倦，因而也就會擠時間來學習了。

而數(shù)學恰恰是一門邏輯性非常強的學科，教材內(nèi)容大都是數(shù)字、概念、定量刻畫等，比較抽象，沒有語文教材中生動或感人的故事情節(jié)。有些人認為這門課比較枯燥、乏味，如果學生對數(shù)學沒有興趣，那就會視數(shù)學學習為一種苦役，也就不可能心情愉快地進行學習，從而導致學習效果差，成績下降。

小學生學習數(shù)學的特點：對直觀教學興趣濃厚，而淡薄于抽象講解；對知識的學習即時興趣濃厚，而缺乏興趣的持久性；對單純解題興趣濃厚，而淡薄于算理和數(shù)量關(guān)系的分析；對知識的外部聯(lián)系感興趣，而淡薄于知識內(nèi)在聯(lián)系的理解；樂于書本知識單純學習，而淡薄于結(jié)合所學知識去解決實際問題。這是因為小學生天真、活潑、求知欲望強，教師通過恰當?shù)慕虒W方法與手段很容易激發(fā)他們的學數(shù)學的興趣，達到良好的教學效果。如此便有了《如何提高小學生對數(shù)學的興趣》這個課題的研究。

二、

實施步驟

第一階段：準備階段九月

（１） 學習相關(guān)文獻，制定實施設(shè)計方案和計劃。

我組選了“如何提高小學生對數(shù)學的興趣”專題研究作為主題，一方面進行理論學習。學習相關(guān)的現(xiàn)代教育心理學、兒童心理學、素質(zhì)教育理論和相關(guān)的教育教學經(jīng)驗。廣泛查閱資料，初步掌握同類課題的研究發(fā)展動向；另一方面，從調(diào)查學情入手。長期跟蹤調(diào)查班內(nèi)學生的學習行為、心里狀態(tài)、個人興趣。從而制定相應的教學計劃，為第二階段實施指名了方向。

第二階段：實施階段十月、十一月

這一階段主要從全方位、多角度進行調(diào)查研究與個案分析。 （1）調(diào)查學生喜愛的學科，從學科的內(nèi)容、性質(zhì)上找途徑。

（2）調(diào)查學生喜歡的教師。了解在學生心中什么樣的老師更受歡迎。 （3）調(diào)查學生最喜歡、最有效的學習方式。

（4）調(diào)查學習興趣比較濃厚的學生并跟蹤觀察，定期開展研討交流。 這些調(diào)查分析研究為這個階段的深化研究提供了依據(jù)，將調(diào)查得來的結(jié)論運用到課堂中提高小學生學習數(shù)學的興趣。

第三階段：歸納階段十二月

經(jīng)過

一、二階段研究小結(jié)，把相關(guān)數(shù)據(jù)、典型材料、個案分析、經(jīng)驗總結(jié)收集歸攏、重組整合、分類推理，，對總結(jié)材料的論點、論據(jù)進行充分的推敲考證，確保結(jié)題。

三、預期成果

通過課題的開展，改善學生的數(shù)學學習方式、學習狀態(tài)和學習質(zhì)量，擴展他們的學習和思維空間，使其感受到學習及其成長的快樂，實現(xiàn)自我超越，提升自己生命價值和意義。教學上能體現(xiàn) “自主——合作——探究”的教學模式；使數(shù)學課堂教學順應時代的發(fā)展，通過研究新課程課堂教學改革與數(shù)學課堂教學的整合，構(gòu)建出一種適用的、高效的、現(xiàn)代化的數(shù)學教學模式，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的數(shù)學教師和高水平的學生。

小學教研活動方案模板(篇9)

按照區(qū)教研室關(guān)于20xx年教學評估實施步驟，定于9月20日至10月20日為“校本教研大練兵活動月”。根據(jù)我校教師的現(xiàn)狀，針對所面臨的問題，以深入課堂、診斷教學、校本研討、主題研究為途徑，促進教師專業(yè)化水平的提高，全面提高教育教學質(zhì)量。

一、成立活動小組，確定指導思想

我校成立了校本大練兵活動領(lǐng)導小組：組長杜麗軍，副組長馬祿華，組員由何慧云、王海梅、谷秀麗、楊秀麗四位教研組長組成。領(lǐng)導小組成員負責研究、制定具體計劃安排，督導落實情況。

活動指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，深入課堂、診斷教學，促進教師業(yè)務水平的提高。通過聽課、研討、主題研究連環(huán)跟進，給課堂教學診斷開方，提高教學效率和成績。

根據(jù)我校教師數(shù)量較少的基本情況，我們確定了校本教研學科研討小組，設(shè)語文、數(shù)學及其它學科三個研討組。語文教研組組長為谷秀麗，數(shù)學教研組組長為王海梅，其他學科教研組組長為楊秀麗，組員為全體教師，研討活動輪值主持。

二、加強學習，全面提高

根據(jù)我校教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的實際情況，我們將加大教師業(yè)務理論的學習，促進教師專業(yè)素質(zhì)的提高。積極為老師們創(chuàng)造走出去學習的機會，提供展示自己業(yè)務能力的平臺。采取多種形式加強對教師的業(yè)務學習和校本培訓工作，結(jié)合學校領(lǐng)導業(yè)務理論培訓、教育教學理論培訓、新課標新教材校本培訓三項活動，圍繞新課程理念、新課標解讀、教材分析三塊主要內(nèi)容，扎實開展，追求實效，促進教師盡快成長進步。

三、課堂成長進行時

課堂教學在培養(yǎng)學生成才的同時，也在成就著教師的成長，課堂是教師自身發(fā)展的最根本、最重要的平臺。以講、聽、評的形式開展學科的教研交流，做到人人參與，促進教師互動交流、共同進步。

第一階段（第一周9月20-25日）：校領(lǐng)導深入課堂，診斷教學。校長主任走進課堂推門聽課，掌握每位教師的課堂教學情況，發(fā)現(xiàn)問題，提出指導意見，督促改進。

第二階段（二至四周9月26日-10月19日）：從三位學科骨干教師王海梅、楊秀麗、谷秀麗開始，教研組展開講、聽、評教學研討活動，之后延伸至每位任課教師相繼展開。要求每位教師積極參與，在聽完每節(jié)課后要對本節(jié)課的課標落實、教材的處理、教法學法等方面提出自己的見解，共同診斷出教學中存在的問題，提出解決的辦法。校長和教導主任也要積極參與到活動中，相機提出指導性的意見和總結(jié)評價。

活動前教導處要完成“校本教研記錄表”修改，使記錄表各項內(nèi)容設(shè)置更合理、科學、實用。 在研討過程中做好記錄填寫，每次活動后及時整理歸檔。

第三階段（10月20日）總結(jié)、反思?；顒咏Y(jié)束后，評選出學科優(yōu)秀授課教師。教導處、各教研組及每位教師都要認真做好活動反思與總結(jié)，撰寫總結(jié)反思報告，指導日后的教學及研討活動。

四、活動日程表。

階段

時 間

活 動 內(nèi) 容

授課教師

負責人

一

9.20―

9.25

校領(lǐng)導推門聽課，指導教學。

以數(shù)學、語文、英語三個學科為主。

杜麗軍

馬祿華

二

9.27―

9.30

由學校學科骨干教師開始展開講、聽、評校本研討活動。

何慧云（9月27日）

谷秀麗（9月28日）

王海梅（9月29日）

楊秀麗（9月30日）

10.8―

10.19

延伸至每位任課教師相繼展開講、聽、評校本研討活動。

高麗紅（10月8日）

劉小惠（10月9日）

馬麗平（10月11日）

趙顏萍（10月12日）

閆國林（10月13日）

趙春芳（10月14日）

劉嘉懿（10月15日）

周計珍（10月18日）

安靜（10月19日）

三

10月20日

總結(jié)、反思

學校、教研組、教師撰寫總結(jié)反思報告

校本教研大練兵活動，老師們在課堂教學中一起發(fā)現(xiàn)問題、探討問題、解決問題，把教師的自主能動性和積極性調(diào)動起來，對提高課堂教學效率和教師業(yè)務素質(zhì)具有非常積極的意義。

馮家溝小學

20xx．9．19

小學教研活動方案10篇

我們聽了一場關(guān)于“小學教研活動方案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面。想要達成心中所想之事，就一定要做準備，為了達成一個階段的任務。我們第一任務就是做一份方案，寫方案屬于思維和邏輯雙結(jié)合的活動期。

小學教研活動方案(篇1)

（2014-2015學年第二學期第11周，2015年5月12日）

一、活動主題

“搜集與處理信息能力”年段目標的有效達成

二、活動安排

1．觀摩課：

① 09:00—09:40：五年級《“我們?nèi)?*”——如何“挑選寶貝”的實踐研究》，授課教師：陳潔（瑞金路小學）

② 09:50—10:30：四年級《“風箏飛起來”——制作風箏的研究》，授課教師：李鎮(zhèn)平（慧園街小學）

2．交流發(fā)言：

①“目標達成的效度”調(diào)查數(shù)據(jù)匯報，匯報人：徐瑩（瑞金路小學）；

②“學生搜集與處理信息能力培養(yǎng)與表現(xiàn)性評價”課題研究階段性成果匯報，匯報人：周娟（慧園街小學）

③ 點評交流（主持人：周娟）；

三、注意事項

1時間：2015年5月12日星期二上午9:00

2地點：南京市瑞金路小學南樓三樓樓梯教室

三。參加人員：南京市各區(qū)小學綜合實踐活動教師和小學綜合實踐活動教研人員5-10人

4交通路線：瑞金路小學地址：瑞金路38號

①周邊公交： 7路、25路、37路、49路、52路、55路、87路、93路、128路、142路、166路、306路、316路瑞金路站下。從起點向東，沿瑞金路步行40米。

27路、29路、190路解放南路站下。從起點向北，沿解放南路走140米，右轉(zhuǎn)進入瑞金路。沿瑞金路步行240米到達目的地。

②自駕：校園內(nèi)無法停車，開車老師請自行?？吭趯W校旁的瑞金新村小區(qū)內(nèi)或?qū)W校東邊的瑞陽街路邊停車位。

③聯(lián)系人：陳潔（138********）

小學教研活動方案(篇2)

根據(jù)市教育局和水步鎮(zhèn)中心小學校長辦公室的人事安排，結(jié)合學校實際，本學年，學校調(diào)入中學教師多名，另有多名教師轉(zhuǎn)科，他們從事中學教育教學工作多年，具有較強教育教學能力。然而，從中學教師到小學教師，教學對象發(fā)生了變化，教學方法、教學目標、教學內(nèi)容等也隨之發(fā)生了變化。為了讓新調(diào)入教師盡快適應小學教育教學工作，讓轉(zhuǎn)科教師盡快適應新學科教學工作，推動全校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，特制定本方案：

一、實施目標

通過校本教研，發(fā)揮名師工作室和學校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師業(yè)務交流，加強教師相互學習，促進教師共同成長，提高師資整體水平，同時促進新調(diào)入教師及轉(zhuǎn)科教師專業(yè)成長，培養(yǎng)更多的骨干教師。

二、實施內(nèi)容

結(jié)對教研活動主要圍繞小學教育教學開展。它包括備課、課堂、研究型課堂和小學課堂教學改革與研究。

三、實施對象

參與者a：名師工作室主持人、會員、學生、學科帶頭人、骨干教師。

對象b：新調(diào)入教師及轉(zhuǎn)科教師。

四、具體要求

1、對象a：

（1） 他們非常關(guān)心b對象的工作、學習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學生聯(lián)系，了解對象b的日常工作情況，指導其及時調(diào)整從事小學教育教學的工作目標和工作方法。

（2）向?qū)ο骲介紹小學課堂教學經(jīng)驗，提供小學教學信息，推薦有關(guān)小學學習書刊，使對象b樹立從事小學教育教學工作正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）指導對象b學習課程提綱，備課，查找教學計劃，制作課件等，并給予認真的指導。

（4）每月聽對象b的課不少于兩節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。

（5）每學期，對象b將在小組內(nèi)或在學校級別開設(shè)公開課。

（6） 每學期末，對b對象進行書面綜合評價。

2、對象b：

（1）在與對象a的交流下，勇于對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標，認真制定結(jié)對工作、學習計劃。

（2） 認真?zhèn)湔n，積極溝通。每學期各類交流活動不少于10次，并做好記錄。

（3） 主動聽課對象a，每學期不少于5節(jié)課。認真地記錄下這節(jié)課的內(nèi)容，并把經(jīng)驗寫下來。學期結(jié)束記錄上交備查。

（4）每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。

（5） 經(jīng)常找對象a匯報自己的思想、學習和工作情況，積極參加各級各類教研活動。

（6） 平時加強學習，注意信息的積累，寫學習筆記。學期末上交結(jié)對工作總結(jié)一篇。

五、結(jié)對教研對子

六、具體工作安排

1名師工作室成員、學生、學科帶頭人、骨干教師示范班

（1）集體備課

（2）示范課

2、新調(diào)入教師匯報課

3、名師工作室主持人專題講座

教師結(jié)對教研活動記錄表

名師工作室主持人簽名

小學教研活動方案(篇3)

三。觀察法：采用觀察法，研究發(fā)現(xiàn)學生的口語表達能力在識字和閱讀的學習過程中。

4經(jīng)驗總結(jié)法：定期總結(jié)實踐中的得失，達到實踐、總結(jié)、改進的目的。

五、研究目標和內(nèi)容

1培養(yǎng)低水平學生口語表達的自信——敢于說話。

有的學生因為自身性格、生活環(huán)境等原因想說，卻不敢說。對于這些學生來說，樹立自信尤為重要。如果一個人有自信，他什么都不怕做。自然，表達也不例外。

2培養(yǎng)低水平學生清晰、完整的語言表達能力。

《語文課程標準》對低段學生口語交際方面的能力做了明確的說明，擁有把話說清楚、說完整的能力是緊扣標準需要進行能力訓練的階段目標之一。

三。培養(yǎng)學生良好的口頭表達能力。

六、研究步驟及方式

（1） 準備階段：2015年10月12日-10月16日

1利用教研活動向全體語文教師傳達會議內(nèi)容和精神。

2學習課程標準和口語表達提高的相關(guān)理論，以及**其他學校和網(wǎng)絡(luò)活動，提高學生的語言表達能力。

3.確定講故事的主題，一年級是“我的家人我的故事”二年級是“我的玩具我的故事”，并制定如何提升低段口頭表達能力活動方案。

（2） 實施階段：2015年10月19日-11月10日

圍繞講故事一年級“我的家人我的故事”，二年級“我的玩具我的故事”的主題，具體做法如下：

1.讀。無論是課前、課中、課后，還是老師，家長都要充分利用

一、三、五午間管理時間師生共讀繪本《猜猜我有多愛你》這本書。放學回家，每天閱讀課外書30分鐘以上，也可親子共讀《小豬唏哩呼嚕》這本書，并輔導孩子在家講故事。

2.說。營造課堂氣氛，消除學生膽怯，鼓勵學生大膽發(fā)言。不管是課前的3分鐘，還是課內(nèi)老師的引導，都是朝著學生敢說的目標靠近。

3.導。教師通過自己的示范和課堂提問的完整性和清晰性的引導，引導學生正確、清晰、完整地說話。不僅如此，老師在說話時指導發(fā)音、聲音、肢體語言和思想，使學生有能力說得好。

通過課堂口語氛圍的營造，可以激發(fā)學生的口語興趣，使學生能夠自由地說話。通過教師課堂言語的完整性和清晰性的引導和聲音、說話思路等的引導，讓學生能說、說得好。

4.賽。

a、班級賽。各班根據(jù)比賽主題——“我的家人我的故事”和“我的玩具我的故事”組織學生根據(jù)主題確定講故事的內(nèi)容，并進行準備。要求全員參與，初賽地點為各班教室。

b、年級賽。年級賽即在全校展示。從每各班選出兩名優(yōu)秀的講故事者（8名學生）參加學校層面的講故事比賽。最后的地點在大會議室。

在競賽過程中，根據(jù)具體情況不斷完善，最后通過層層選拔，既讓全體學生在此次活動中得到鍛煉，又選拔出4位講故事的小能手參加區(qū)的教研展示。

4.思。即反思。

通過這次教研活動，讓老師明確培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)和提升學生表達能力的重要性，掌握提高低年級學生語言表達能力的方法，并能在平時的教學中進行運用，真正提升學生的語文核心素養(yǎng)。同時，更要反思自己還有哪些地方做得不好，還可以怎樣改進。

七、成果形式

111月參加低段教研組展示活動。

2.教育教學經(jīng)驗、體會。

三?？陬^表達能力的展示**。

一、二年級語文教研組

2015年10月12日

小學教研活動方案(篇4)

（2010-2011學年第二學期第13周，2011年5月13日）

開展多元創(chuàng)造豐富學生信息生活

二、研討內(nèi)容

1在小學階段開發(fā)flash和photoshop教學方法；

2運用多元創(chuàng)造，提高學生的學習和靈活運用能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識；

三。信息技術(shù)教師可以通過多種途徑提高信息素養(yǎng)。

三、活動內(nèi)容

1．研究課

2.課程評估與交流：10：05-10：30

3．專題講座

時間：10:30－11:30

內(nèi)容：信息技術(shù)課外活動實施策略

主講人：潘艷（南京市鼓路小學）

四、活動安排

時間：2011年5月13日星期五上午8:252。地點：南京游府西街小學

三。參加人員：小學信息技術(shù)教研人員、小學信息技術(shù)教師、城市小學信息技術(shù)培訓班教師

4承辦單位：白下師范學校、南京游府西街小學、南京游府西街小學地址、交通路線：

學校地址：游府西街12號

交通路線：

① 乘坐15路、1路、313路、31路、801路、802路、80路、2路在大行宮南站下車。

② 乘坐306、60路公交車到淮海東路步行即可。

③乘坐15路、1路、313路、31路、801路、802路、80路、游2路公交車到楊公井(北)。

④ 乘坐15路、1路、801路、80路、2路公交車到楊公井。

⑤乘1、25、3、3、5、801號公交車到大行宮西站。

附：小學信息技術(shù)培訓班教師名單

小學教研活動方案(篇5)

阿榮旗小學三組2013-2014學年第二學期

語文區(qū)域聯(lián)合教研活動實施方案

依據(jù)培訓中心2014年區(qū)域聯(lián)合教研工作計劃和小學第三組聯(lián)合教研實施方案的安排，由查巴奇民族學校承辦語文區(qū)域教學研討活動。根據(jù)學校實際情況，制定2013-2014學年下學期第三批小學語文區(qū)域聯(lián)合教研活動實施方案

一、指導思想：

依托中國教師研修網(wǎng)下的阿榮旗教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)及其他網(wǎng)絡(luò)資源，本著“資源共享、相互交流、優(yōu)勢互補、共同提高”的原則。使優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源得到及時快捷的傳遞，達到教師之間優(yōu)勢互補、資源共享的目的，提高課堂教學能力，促進教師專業(yè)化成長。

2、 活動主題：小學語文口語交際教學討論。

3、 時間：2014年6月9日-6月19日。

4、 主辦學校：查巴奇族學校。

五、參加人員：那吉屯第四小學、三道溝小學、那克塔小學、林業(yè)小學和查巴奇民族學校五所校三年級語文教師及業(yè)務領(lǐng)導。

六、講課內(nèi)容：

1、三年級下冊第31課《女媧補天》第一課時，主講教師：查巴奇民族學校：于志剛。

2、三年級下冊口語交際課《夸夸我們的家鄉(xiāng)》，主講教師：那克塔小學：李春艷。

七、活動方式：校級分段集體備課——圍繞主題交流研討——圍繞教學設(shè)計網(wǎng)上交流——上課、說課、評課、研討——上傳課堂教學實錄，觀課議課發(fā)表看法——活動反饋。

八、實施步驟：

（1） 校級集體備課，集思廣益，取長補短。

各校業(yè)務負責人根據(jù)實施方案確定的教學內(nèi)容，組織三年級語文教師備課，形成校級集體備課計劃。學校企業(yè)領(lǐng)導將集體備課計劃上傳至阿榮旗小學中文合作組資源。（上傳資源名稱為：

×××小學×年級校級集體備共案）（集體備課時間：6月16日；上傳教案時間：6月16日）

各校集體備課分工：那吉屯第四小學、那克塔小學備三年級口語交際課《夸夸我們的家鄉(xiāng)》。

三道溝小學、查巴奇小學、林業(yè)小學備三年級下冊第31課《女媧補天》第一課時。

（2） 依托網(wǎng)絡(luò)研究界，圍繞主題進行交流與**。

題目：小學語文口語交際教學**。（主辦學校將于6月12日將討論議題上傳至阿龍小學中文小組專題討論區(qū)）

各校業(yè)務負責人組織本校語文教師登陸阿榮旗教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，在阿榮旗小學語文協(xié)作組小組活動欄目中圍繞主題“小學語文口語交際課教學。”交流研討。（時間：6月12日-6月18日）

進入研討主題步驟：中國教師研修網(wǎng)→右上角教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)→在活躍社區(qū)里點開內(nèi)蒙古阿榮旗研修社區(qū)→登陸個人賬號→進入阿榮旗小學語文協(xié)作組→在小組活動中點擊“小學語文口語交際課教學研討”。

（3） 教師根據(jù)集體備課計劃，修改教學設(shè)計。

教師根據(jù)集體備課計劃和自己的想法修改教學設(shè)計。（6月18日完成）

（四）、走進課堂觀課研討、專業(yè)引領(lǐng)共同提高。（6月19日上午）（參加活動的老師于6月19日7:50到查巴奇民族學校報到）

1、作課教師上課。

2、說課、評課、總結(jié)。

三。專業(yè)指導——培訓中心語文教研員趙洪順老師

4、片區(qū)負責人總結(jié)。

（5） 上傳課堂教學記錄，觀察討論，發(fā)表意見。

（6月23—27日）

講課結(jié)束后，本次活動負責人將兩節(jié)課堂教學實錄上傳到阿榮旗小學語文協(xié)作組中，全體數(shù)學教師在協(xié)作組內(nèi)觀課發(fā)表看法。

（6） 及時反饋、總結(jié)和改進，跟進課題，相互溝通。

參與活動的各校撰寫一篇反思感悟或?qū)W習體會上傳郵箱片區(qū)負責人擬寫總結(jié)，將本次活動全過程材料（文字和**）上交教研室。（6月27日前）

九、工作要求

培訓中心領(lǐng)導和教研員十分關(guān)注此次網(wǎng)絡(luò)教研活動，中心相關(guān)領(lǐng)導和教研員隨時跟蹤網(wǎng)絡(luò)互動研討活動，希望各校業(yè)務副校長要高度重視，切記流于形式，把區(qū)域教研搞“實”，力爭使本次活動取得實效。

各學校業(yè)務負責人將于6月16日前將參加教研活動的校領(lǐng)導和教師名單發(fā)郵件：

查巴奇民族學校

2014年6月10日 (1)

阿榮旗小學三組2013-2014學年第二學期

語文區(qū)域聯(lián)合教研活動實施方案

依據(jù)培訓中心2014年區(qū)域聯(lián)合教研工作計劃和小學第三組聯(lián)合教研實施方案的安排，由查巴奇民族學校承辦語文區(qū)域教學研討活動。根據(jù)學校實際情況，2013年第三批小學-

小學教研活動方案(篇6)

2、促進教師改變陳舊的課堂教學方法，改善學生的學習方式，更大程度地推進學生的發(fā)展。

針對我校教學教研組的情況，有很多優(yōu)秀數(shù)學骨干教學的帶動，通過觀摩課，開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活，從優(yōu)、缺點兩方面評價課堂教學及時給執(zhí)數(shù)教師指出不足，真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。

1、教研組長教研組成員認真學習《數(shù)學課程》；

3、上課教師做好充分準備，以吸引學生和聽課教師；

4、教研組成員，先通過聽上課教師說教材，說教學活動課程，大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn)，從各自的認識和數(shù)學經(jīng)驗出發(fā)，給他提出教學過程中的不足，讓他及時的調(diào)整數(shù)學活動方案，準備教學資料及教學用具。

活動時間：20xx年xx月xx日

地點：xxx

活動步驟與具體地注：

1、教研組長向組員明確本次教研活動任務；

2、由執(zhí)教者說課；

各個教師分工做好觀摩記錄：

（1）李汶娟：記錄數(shù)學活動開展的主要目的，重要性、必要性和及時性。

（2）張文武：記錄教師課堂提問的次數(shù)和人數(shù)；

（3）李艷：記錄學生回答問題的次數(shù)和人數(shù)；

（4）秦敏：記錄學生的各種反映，各種表現(xiàn)的學生；

（5）熊艷：講課教對課堂教學突發(fā)事件的應急對策與采取措施的處理辦法。

4、教師評課并進行摘錄：

組織教研組成員對照《教學課程標準》開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動對本堂課進行記錄、分析、評議提出改進建議。

我們相信，只要全體教師積極參與，我校本教研活動一定會取得很好的成果。

小學教研活動方案(篇7)

2013年威遠縣教研室三區(qū)小學語文數(shù)學系

主題教研活動與小學教師講課競賽方案

根據(jù)威教研發(fā)[2013]14號文件關(guān)于開展“小學語數(shù)‘主題教研活動’的通知”和威遠縣教育局關(guān)于印發(fā)《威遠縣2013年中小學初級職稱教師講課大賽活動方案》的通知，連界鎮(zhèn)、龍會鎮(zhèn)、兩河鎮(zhèn)、東聯(lián)鎮(zhèn)組成的威遠縣教研室三片區(qū)擬在2013年10月18日在東聯(lián)鎮(zhèn)中心學校開展活動。為使活動有效有序，特制定本方案：

一、活動目的

1**新課程背景下語文數(shù)學的有效教學策略。

2．營造良好的小學語文數(shù)學研訓氛圍，提升連界鎮(zhèn)、龍會鎮(zhèn)、東聯(lián)鎮(zhèn)、兩河鎮(zhèn)小學語文、數(shù)學教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。

二、活動主題

小學語文：語文課堂教學的實踐思考（英文）；小學數(shù)學：數(shù)學與生活

一、 活動名額分配

片區(qū)各鎮(zhèn)小學校參賽教師在

三、九冊中任選一個課題。選出的年級、課題請于2013年10月12前報東聯(lián)鎮(zhèn)中心學校中心校教科室（聯(lián)系**及郵箱

三、評委名額、評選辦法

片區(qū)鎮(zhèn)各校學科按講課名額對應科目（語、數(shù)）各派2名骨干教師組成評委統(tǒng)一評分，評選出獲獎等級，評分標準將另行制定。

三、活動形式

（一）現(xiàn)場展示課活動

1現(xiàn)場活動時間：10月18日

2活動地點：東聯(lián)鎮(zhèn)中心學校

（二）網(wǎng)上交流及研討

由承辦單位建立片區(qū)教研活動**群（群號：126848525，加入請修改名片為：單位、職務——姓名）

1主辦單位負責將公開課的活動計劃、教學設(shè)計、課件、**等上傳到**小組。圍繞本次主題教研的，各鎮(zhèn)校教科室組織所在鎮(zhèn)的小學語文教師到**群中參與研討。

2活動總結(jié)，編輯簡報，上傳至縣教育局和縣教研室。

（三）活動環(huán)節(jié)

上課：40分鐘；評課：40分鐘；

四、其它事宜。

1如需使用教具、電子白板等教學單位，請與主辦單位聯(lián)系。

2、請片區(qū)各鎮(zhèn)校于10月15日前將每位教師參加展示課的講課教案及說課教案發(fā)到承辦單位。

2活動結(jié)束后，縣教研室將為教師頒發(fā)縣級公辦班證書。

威遠教研室三區(qū)教研活動籌備組

2013年9月18日

2013年東聯(lián)鎮(zhèn)小學語數(shù)學科

主題教研活動與小學教師講課競賽方案

根據(jù)威教研發(fā)[2013]14號文件關(guān)于開展“小學語數(shù)‘主題教研活動’的通知”和威遠縣教育局關(guān)于印發(fā)《威遠縣2013年中小學初級職稱教師講課大賽活動方案》的通知，以及片區(qū)教研活動方案，東聯(lián)鎮(zhèn)中心校對參賽教師進行初賽，選拔語數(shù)各一名教師參加片區(qū)賽。為使活動有效有序，特制定本方案：

一、活動目的

1**新課程背景下語文數(shù)學的有效教學策略。

2為小學語文數(shù)學研究和培訓營造良好氛圍，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。

二、活動主題

小學語文：語文課堂教學的實踐思考（英文）；小學數(shù)學：數(shù)學與生活

3、參賽對象：

小學初級職稱教師。

四、參賽學科：

小學語文、小學數(shù)學。

5、日程安排：

110月11日前，東聯(lián)小學、百勝小學、中心校總部推薦1名語文、數(shù)學教師參加鎮(zhèn)選拔賽。

2. 10月15日之前，**學校組織了各校區(qū)推薦的教師進行城鎮(zhèn)選拔賽，最終確定了參加地區(qū)競賽的人員名單。

6、有關(guān)要求：

1、各校點初級教師參賽率應該達到100%，每一位參賽教師應態(tài)度端正，做到“三個一”，即：認真?zhèn)浜靡还?jié)課教案，認真上好一堂完整的教學課，認真流一次教學經(jīng)驗和體會。每個參賽教師的“三個一”方面的文字資料由各校點統(tǒng)一收集，并上交一份到中心校。

2、創(chuàng)新講課內(nèi)容、形式。本次大賽要求直接面對學生上課（可借班上課），講課教師必須運用現(xiàn)代化教學手段，自做課件，必須使用普通話授課，講課內(nèi)容為本學期授課內(nèi)容。做到教學設(shè)計合理、重難點突出;教學方法有創(chuàng)新,吸引學生;教學深入淺出，易于學生掌握;板書布局合理，字跡工整，條理清晰等。

三。評委及評分標準（評分標準見附件）。

4、認真開展聽評課活動。各學校要按照有關(guān)規(guī)定組織教師參加聽力和評價活動，促進教師專業(yè)成長。

威遠縣東聯(lián)鎮(zhèn)中心學校

2013年9月24日

附件1威遠縣2013年中小學小學職稱教師講課比賽考核評分標準

講課序號： 講課學科： 講授內(nèi)容：

附件2威遠縣2013年中小學職稱教師講課大賽統(tǒng)計表

＿＿＿＿＿學校（蓋章） 應講人人，實講課人，講課率 %。

小學教研活動方案(篇8)

1、 加強電化教學的教研和教學改革，每名教師在本學年至少承擔兩門電化教學公開課。全體教師聽課，并結(jié)合教學情況進行教學評價。正確使用多**課件是提高課堂教學效果的有效途徑。

二、 由電化教學優(yōu)秀教師主講師范課，全體教師觀摩，學習如何合理利用電教**進行課堂教學。

3、 組織教師演示課例，作好聽力筆記，提高教師的電化教學水平。

四、 組織教師學習關(guān)于新課程改革，如何合理運用多**資源進行課堂教學等方面的內(nèi)容，以使教師進一步體會新課程改革的精神，學習先進的電化教學教育理論，用來指導自己的教學，以提高教師素質(zhì)，促進教育質(zhì)量的提高。

5、 各學科應至少舉辦兩次電化教學研討會，所有教師應合理利用多**課件進行有效的電化教學。每位教師要暢談電化教學經(jīng)驗，交流工作中積累的先進的電化教學經(jīng)驗。

6、 注意充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵教師**網(wǎng)絡(luò)資源，整合資源，有效利用教育教學。

七、 每位教師學期末要根據(jù)自身教學實際，撰寫電化教學**。

八、 結(jié)合教師電化教學情況，評選電化教學教研教改優(yōu)秀教師，以提高教師運用電教**進行教育教學，參與電化教學交驗教改活動的積極性。

坊莊小學

2017年3月

項目推廣應用計劃

為充分利用西部中小學遠程教育資源，服務當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，我校制定項目推廣應用計劃如下：

一、邀請黨員干部學習先進的政治理論知識，以提高黨員干部對黨的方針政策的正確認識，提高他們的政治文化素質(zhì)和理論水平，便于他們更好的開展農(nóng)村工作。

二、結(jié)合本地區(qū)實際，有針對性地對養(yǎng)奶牛，養(yǎng)雞，養(yǎng)豬專業(yè)戶進行技術(shù)培訓，并為他們發(fā)放培訓資料，指導他們運用科學的方法進行養(yǎng)殖，提高動物的成活路。生長速度，產(chǎn)奶量，產(chǎn)蛋量等。

3、 充分利用遠程教育資源，對農(nóng)民進行法制教育，提高農(nóng)民的法律意識。強化法制觀念，使他們守法，依***

4、 結(jié)合本地區(qū)種植玉米、大豆、甜菜等農(nóng)作物的實際情況，邀請農(nóng)民學習科學種田的相關(guān)知識。采用科學的方法種植和管理農(nóng)田，提高作物產(chǎn)量。

5，為廣大黨員干部散發(fā)學習資料，以方便學習和使用。

6、 將先進的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)技術(shù)應用到校園經(jīng)濟中，為當?shù)剞r(nóng)民提供學習和促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的典范。

大營子寄宿制小學

2013年9月

教師培訓計劃

為提高我校教師的電化教學理論水平與實踐能力，充分利用電化教學設(shè)備和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，西部中小學遠程教育資源，全面提高我校教師素質(zhì)，現(xiàn)結(jié)合我校教師實際情況，制定教師培訓計劃如下；

一． 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，對教師進行業(yè)務培訓，學習其中的新課程改革、電化教學等理論知識，學習其中先進的教學方法，應用于課堂教學。

二． 對全體教師進行電化教學技術(shù)培訓，使每位教師在正確運用電化教學設(shè)備進行課堂教學的基礎(chǔ)上，熟練查找利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠程教育資源進行備課、上課。尤其要注重提高教師整合合利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。

3、 對教師進行電化教學技術(shù)培訓，提高教師制作和修改課件的能力。使教師能夠根據(jù)教學需要整合合利用資源。努力使教師達到隨意制作美觀實用的多**課件的水平。

四． 電教室面向全體教師開放，教師運用課余時間**學習遠程教育資源，進行信息技術(shù)學習，提高教師的信息技術(shù)操作水平，為教師進行電化教學打下基礎(chǔ)

5、 每學期組織信息技術(shù)集體學習4次以上。同時根據(jù)教師的不同水平，采取集體培訓與個別指導相結(jié)和的培訓方式，隨時對教師進行指導，為教師提供學習資料。使每位教師的信息技術(shù)水平都有不同程度的提高。

大營子寄宿制小學

2013年9月

遠程教育教學計劃

為充分利用西部中小學遠程教育資源進行課堂教學，開展教育活動，提高我校教育教學質(zhì)量的全面提高，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定遠程教育教學計劃如下：

1、 教師充分利用遠程教育資源備課，提高課堂教學效果。每名教師每學期不少于15學時。

二． 利用遠程教育資源開展各學科電化教學教研教改活動，每位教師至少承擔兩節(jié)電化教學公開課。全體教師聽課，共同**電化教學的有效途徑。促進我校電化教學水平的不斷提高。

三． 各學科開展電化教學研討會，全體教師結(jié)合電化教學實踐經(jīng)驗談體會，互相交流經(jīng)驗，促進全體教師電化教學水平的不斷提高。

四． 充分利用西部中小學遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，開展科技教育，安全教育，愛國主義教育等活動，促進我校各種教育活動的開展。

5、 利用遠程教育資源開展教師專業(yè)培訓和技術(shù)培訓，提高全體教師的理論水平和實踐能力。

六． 每位教師都要充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，進行備課、上課及學習，不斷提高自身網(wǎng)絡(luò)資源利用水平及業(yè)務水平。

7、 教師應利用課余時間**教學**學習和講授相關(guān)內(nèi)容，促進自身素質(zhì)的不斷提高。

八． 本學年，我校還將評選電化教學優(yōu)質(zhì)課，開展電化教學一節(jié)好電教課，一篇好**，一個好課件評比活動，評選電化教學優(yōu)秀教師，予以獎勵

9、 學期末，我們將對全體教師的電化教學情況進行綜合評價，推動我校電化教學再上新臺階。

大營子寄宿制小學

2013年9月

小學教研活動方案(篇9)

hr planning system integration and upgrading research of

a suzhou institution

小學藝術(shù)中心教研組主題研究項目

主題：如何開展國畫創(chuàng)新教學

活動時間：四月份

活動地點：繡惠鎮(zhèn)中心小學

中心發(fā)言人： 劉秀娟

活動內(nèi)容：

在小學國畫教學中，存在著很大的問題，受到傳統(tǒng)文化根深蒂固的影響，在我的國畫教學中，就應拋棄傳統(tǒng)的方法，努力地去探索新的教學方式。教育家陶行知先進言：“世界上人人是創(chuàng)造之人，時時是創(chuàng)造之時，處處是創(chuàng)造之地。

”培養(yǎng)創(chuàng)新意識，首先需要以下幾個條件：①創(chuàng)設(shè)一種寬松的教學氣氛，使學生充分開展創(chuàng)造認知活動，產(chǎn)生樂于創(chuàng)造要求。② 民主、親密、平等、和諧的師生關(guān)系是創(chuàng)造性教學和培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力的前提。

③ 在創(chuàng)造性教學的內(nèi)容安排上，要有準確的指導思想和充分的有利于創(chuàng)造性思維的活動。

本次活動將重點關(guān)注以下內(nèi)容：

（一）游戲引入，激發(fā)興趣。

（二）用“玩”來訓練繪畫的技法

（3） 介紹故事可以提高學生的知識

（4） 用例子來提高學生的表現(xiàn)。

（5） 在內(nèi)容選擇上，力求多樣化

（6） 深入生活拓展學生表現(xiàn)

中心發(fā)言人可以任選一項內(nèi)容也可以幾項結(jié)合發(fā)表自己的意見，結(jié)合自己平時的教學經(jīng)驗講一講具體的方法，本組其他成員將展開討論并做好記錄。

小學教研活動方案(篇10)

（草案)

1、活動主題

強技能、興理念、促科研、推課改

二、指導思想

以《云陽縣教育委員會關(guān)于強力深化義務教育階段課程改革的意見》（云教發(fā)〔2011〕27號）、《云陽縣教育委員會關(guān)于開展現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備資源應用教研月活動的通知》（云教基〔2012〕13號）及相關(guān)學科新課程標準為指導，并結(jié)合我校創(chuàng)建新課程改革示范學校與縣級實驗課題《農(nóng)村小學生文明禮儀教育與經(jīng)典誦讀相結(jié)合的實踐研究》的工作部署，展開一次有深度、富實效、有影響的教育科研活動。

三、活動目標

1.進一步推動課改工作的深入，實踐相關(guān)學科新課程標準，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應用能力。

2廣泛應用現(xiàn)代教育技術(shù)和設(shè)備資源，研究遠程教育資源教學的新模式和新方法；提高遠程教育資源在教育教學中的應用水平。

三。搭建廣大教師展示自我的平臺，提高教師水平，促進教師個人成長。加強教師之間的相互合作與溝通，解決教學中的實際問題，總結(jié)推廣先進的教學經(jīng)驗，全面提高教學質(zhì)量。

4.促進課題研究工作的有效展開與落實，探索縣級實驗課題《農(nóng)村小學生文明禮儀教育與經(jīng)典誦讀相結(jié)合的實踐研究》在課程中得以體現(xiàn)的新模式及新方法。

5注重提高教育教學質(zhì)量，促進每個學生的發(fā)展，充分體現(xiàn)集體性、指導性、可操作性、發(fā)展性和激勵性。

四、活動內(nèi)容及形式

此次活動面向全體教師，以推動新課改、學習新課標、在課堂中研究課題、提升教育技術(shù)裝備應用研究水平為內(nèi)容，以研究課、聽專家講座為主要方式，授課學科定為語文、數(shù)學、文明禮儀，活動分五個階段完成：

第一階段（3月19日-3月23日，第7周）

制方案、定人員。教導處聯(lián)系課題組、教研組確定好此次活動方案，商討授課代表人選，最后由教導處統(tǒng)一安排，形成思想上的高度統(tǒng)一。

第2階段（3月26日至3月30日，第8周）

細部署，學課標。3月26日下午，活動計劃將于周前向全校公布，落實相關(guān)人員的責任。并于3月28日(第八周星期三）18:

30在各組長的組織下，語數(shù)組分別在一二年級班班通教室展開新課標的學習。

第三階段（4月2日-4月6日，第9周）

強備課、重研討。待各授課教師確定好上課內(nèi)容，初步擬訂出教學設(shè)計方案后，各課題組、教研組負責人組織成員展開集體備課，并在集體備課前半時重溫上課內(nèi)容所處階段的新課標，以達到鞏固學習，同時對集體備課作方向指引。課題負責人則側(cè)重于當前各成員課題研究工作的開展作進一步的部署。

教研組時間初步定于4月4日18:30開始，課題組時間適時而定，各組最終形成具有代表性的、完整規(guī)范的教學設(shè)計。并注重準備過程中的跟蹤交流。

第4階段（4月9日-4月13日，第10周）

歷課堂、興理念。初步定于4月10日上午（第十周星期二）第一節(jié)鐘開始，依次展開語文、數(shù)學、課題組的授課，各組成員按要求參加聽課。學校邀請縣內(nèi)專家對全校教師進行新課改及新課程標準相關(guān)知識的培訓，并指導學校新課改的推進及課題研究工作。

下午第一季度，全校教師去通多教師聽專家講課。

第5階段（4月16日-6月15日，第11-19周）

聽隨堂、固成果。教研月活動后，課題組、教研組相關(guān)人員進一步展開實踐，全體教師要注重經(jīng)驗總結(jié)、撰寫教學**、案例反思等，聽好隨堂課，注重信息的反饋，各組圍繞新課程標準有計劃的展開有實效的業(yè)務學習，以鞏固教研月成果。現(xiàn)階段，各小組應加強工藝數(shù)據(jù)的收集整理，最終形成特色鮮明、有價值的資料匯編等理化成果。

五、具體措施

1加強理論學習，樹立課程觀、教學觀和質(zhì)量觀，特別是以課程改革和學科研究為中心。每為教師的過程記錄將作為教研月日常檢查的重要內(nèi)容。

2研究組、教研組、教師要樹立質(zhì)量意識，以高度的責任感和創(chuàng)造性來實施工作。全體教職員工要積極參與教研活動，積極發(fā)表個人意見，展現(xiàn)自我。

活動結(jié)束后，將其分為三個組（研究組，中文組，數(shù)學組）和兩個級別（教師，參與者）予以表彰。

3.對全體教師參加此次活動的投入度、責任感，發(fā)揮作用等情況加以評定，并作為年終績效教研考核評價依據(jù)。

4.學校領(lǐng)導及相關(guān)部門將盡全力誠聘縣內(nèi)專家2-3名對學校教師做專業(yè)培訓及相關(guān)工作指導，進一步促進教師理論水平及學校教育教學工作的提升。

六、活動要求

1在課題組和教研組中，負責人應組織教師按照方案精神創(chuàng)造性地開展教研活動。要在活動中加強考勤管理，做好過程記錄，參與指導、跟蹤交流，充分發(fā)揮集體力量，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。

二，全體教師要積極表達自己的見解，努力形成爭執(zhí)，團結(jié)，團結(jié)的教學研究氛圍。認真記錄，并寫好各種記錄、交流發(fā)言材料，要注重形成自己獨特的系列成果，如教學設(shè)計、教學隨筆、**、課件等。

特別指出課題參研人員要在活動結(jié)束后向課題負責人上交一份研究成果，各教研組也要發(fā)動各成員積極撰寫相關(guān)經(jīng)驗型成果，積極參評。

3.活動過程中如需調(diào)課，提前與教導處銜接做好安排，必須保證班級要有教師上課或找機動老師看班?？迫握n上課時，科任教師除極特殊情況外都要調(diào)好課，按時聽課，其余無課教師必須聽課。

4.各教師要積極參加教研活動的各項工作，并對學校教研活動提出改進建議。

5.相關(guān)人員要做好活動過程中產(chǎn)生的各種資料的收集與保存，各種影像資料要妥善保存，以方便日后學校教學研究及教師個人課后對照，學期結(jié)束時，課題組、教研組要把本學期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教導處。

7.做好宣傳報道工作，要及時將活動情況上報相關(guān)科室（辦公室、教育科、教儀站、沙沱教督中心）及領(lǐng)導（熊燕清、劉曉東、涂鵬、熊廷權(quán)）。

七、活動組織安排

為有序開展活動，落實方案要求，成立了領(lǐng)導小組

組長：張訓權(quán)（負責活動總體指導工作）

副組長： 康凱

成員：孫輝、周云伶、曾德安、楊莉、畢昊、周茂燕、蔡紹莎

領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在教導處，康凱負責該項活動方案的擬定及人員安排，周云伶負責各種影像資料的采集，畢昊、周茂燕、兩位教研組長及課題負責人要具體落實本組相關(guān)工作。領(lǐng)導小組各成員要帶頭積極參與此次活動，要密切關(guān)注活動準備及實施過程中的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并反饋到教導處。

附件1.人員分組情況

附件2.授課次序表

鹿鳴小學教導處

二○一二年三月二十三日

人員分組情況

語文組組長：畢昊

成員：張訓全、康凱、曾德安、曹啟賢、孫文文、畢昊、謝書云、伍先智、劉柱兵、周高學

數(shù)學組組長：周茂燕

成員：孫輝、周云伶、廖明全、蔡紹沙、陳善平、劉興萬、李小琴、龔應桃、李成平

課題組組長：康凱

組員：張訓權(quán)、孫輝、周云伶、曾德安、劉柱兵、楊莉、周茂燕、云孫文學、龔應桃、畢昊

各組長應組織本組成員有序有效地開展活動。原則上，所有成員都應按小組聽課，也應不設(shè)課時跨組聽課。

授課次序表

小學教師節(jié)活動方案(精選3篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準備的關(guān)于“小學教師節(jié)活動方案(精選3篇)”的知識可不止一點點，希望以下內(nèi)容能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)歡迎閱讀參考。一眨眼，活動即將到來，是時候以活動為主題制定合適的方案了?；顒臃桨缚梢詫⒒顒拥囊磺惺乱诉M行規(guī)劃，不管怎么說，這么有意義的活動方案不能遺漏。

小學教師節(jié)活動方案(精選3篇)(篇1)

小學教師節(jié)活動方案

教師節(jié)是一年一度的節(jié)日，它是慰問教師的節(jié)日。在這個特別的日子里，學生和家長向教師表達他們的謝意和感情。對于小學教師節(jié)活動方案，我們需要將其定位在感恩教師、表彰優(yōu)秀教師、提高教師工作熱情和敬業(yè)精神等方面，從而為教師們營造一個歡樂、和諧的節(jié)日氛圍。

首先，為了感謝老師的無私奉獻，我們可以在教師節(jié)前為全校教師發(fā)放一份精美的感謝信。在信中，我們可以用誠摯的語言表達對老師的感激之情，表達學生的真摯感情。同時，在教師節(jié)當天，學?？梢耘e行簡短的慶祝活動，如給教師頒發(fā)感謝證書，唱歌、舞蹈等演出，為教師獻花、寫祝福語等，讓教師真正感受到學生和家長的慰問。

其次，對于優(yōu)秀教師的表彰，我們可以通過評選和表彰突出教師的方式來提高教師的工作熱情和創(chuàng)造性。學?？梢栽O(shè)立優(yōu)秀教師獎，根據(jù)教師的優(yōu)異成績和突出表現(xiàn)，確定獲獎名單，并對獲獎教師進行表彰，以此激勵和鼓勵他們更加努力的工作。

此外，值得一提的是，我們也可以利用這個節(jié)日發(fā)現(xiàn)孩子身邊的小老師，表揚他們像當年的老師一樣，在課堂上認真聆聽，幫助周圍同學完贏單詞、做數(shù)學題，做到有問必答、熱心腸到位，用心陪伴、用愛教課。當然，這只是普及慈善小項目的一種形式，作為孩子初步感受“奉獻、樂于助人、關(guān)愛”的教育，措施可取。

最后，為了讓老師們感受到全校師生的熱情和關(guān)愛，學?？梢越M織全校師生為老師獻上一場別開生面的文藝演出。演出可采取小品、歌曲、舞蹈和各種才藝表演，讓老師們在演出中感受到來自大小朋友們滿滿的祝福和愛意。

總之，這些豐富多彩的小學教師節(jié)活動方案，不僅讓教師感受到學生和家長的感激之情，還能提高教師的工作熱情和敬業(yè)精神。同時，這些活動也將為學生營造一個積極向上、快樂祥和的校園氛圍，鼓勵學生在學習和成長中更加自信、勇敢、進取，更好地展現(xiàn)青春的風采。

小學教師節(jié)活動方案(精選3篇)(篇2)

小學教師節(jié)活動方案

教師節(jié)是表彰優(yōu)秀教師、尊重教育工作者、弘揚教育文化的重要節(jié)日。一年一度的教師節(jié)即將到來，作為小學，我們也要精心準備一些豐富有趣的活動來表達我們對教師的感謝之情。接下來，我將為大家介紹一些小學教師節(jié)活動方案。

方案一：學生表彰大會

在教師節(jié)前夕，我們可以組織一次學生表彰大會，邀請所有老師參加。在會上，學生代表可以發(fā)表感謝演講，感謝老師們對他們的教育、關(guān)心和指導。學生代表還可以頒發(fā)感謝禮物給每位老師，例如手工制作的賀卡、精美的小禮品、代表著學生心意的手鏈等。這些禮物不在于其價值，而在于表達學生對老師的感謝之情。同時，學生代表還可以表演節(jié)目，給老師們帶來歡樂和驚喜。

方案二：教師節(jié)主題班會

在教師節(jié)當天，可以組織教師節(jié)主題班會。在班會上，學生可以向老師表達感謝之情。班里可以準備大型的感恩墻，讓每位同學可以在上面寫下對老師的感謝話語。班里還可以組織一些有趣的游戲，在游戲中搭建起老師和學生之間的友誼橋梁。

方案三：主題班會展覽

在教師節(jié)前，班級可以組織一個主題班會展覽。學生可以展示自己精心制作的感恩賀卡、手工藝品、繪畫作品等。此外，班級還可以創(chuàng)作一些有關(guān)教師節(jié)的歌曲、舞蹈或小品等，以表達班里對老師的感謝之情。這些展品可以在校內(nèi)或者班級內(nèi)展示，并會吸引許多教師和學生前來觀看。

方案四：教師生日會

在每位老師生日之際，班里可以準備一個小小的驚喜為老師慶祝生日。不管是準備一個簡單的生日蛋糕，還是給老師送上康乃馨等鮮花，這些小小的舉動都能讓老師們感到班級的溫暖和愛意。

總之，教師是社會的脊梁，對于每一所學校來說，教師是推動學校發(fā)展的重要力量。在這個特殊的日子里，表達學生們對老師的感謝之情非常重要。通過上述幾種方案，我們相信不僅能夠讓所有老師感受到學生的關(guān)愛，還能夠弘揚教育文化，促進班級的凝聚力和向心力。

小學教師節(jié)活動方案(精選3篇)(篇3)

一、指導思想

為隆重慶祝第xx個教師節(jié)和進一步推進師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展，我校德育處、團委本著“隆重、熱烈、務實、實效”的原則，開展教師節(jié)系列活動，力求變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富，力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。

二、主題：“金秋九月頌恩師”

三、活動時間：9月x日——9月1x日

四、活動安排

1、9月x日——9月x日“尊師心語”之手抄報比賽

本活動由團委向47個團支部發(fā)放倡議書及比賽相關(guān)要求，每班推薦4份作品上交參賽，團委將組織評選并將優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示。

2、9月x日——9月x日“尊師心語”之電話、短訊祝福

本活動由團委向全校學生發(fā)出倡議，利用周末兩天的時間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達節(jié)日問候和祝福。

3、9月x日——9月1x日“尊師心語”之黑板報比賽

本活動由德育處統(tǒng)一安排布置，評比時間為9月11號，由美術(shù)備課組老師組織執(zhí)行。

4、9月x日——9月x日“尊師心語”之“班級祝福袋”

本活動由團委向各團支部發(fā)出倡議，在自己本班利用卡紙制作關(guān)于老師的“祝福袋”并貼在墻上，班委發(fā)動全班同學寫上心里話或祝福放進“祝福袋”，增進師生之間的情感溝通。

5、9月x日“我愛我?guī)煛敝娪靶蕾p

全校各班在晚修7點至9點期間統(tǒng)一播放影片——《美麗的大腳》，團委組織，信息技術(shù)中心技術(shù)支持。

6、9月x日星期三下午第八節(jié)隆重慶祝第32個教師節(jié)暨教師頒獎大會

具體安排：

（1）橫幅：主橫幅——隆重慶祝第32個教師節(jié)暨教師頒獎大會

副橫幅——金秋九月頌恩師

師恩深如海，桃李滿天下！

老師，祝您生日快樂！

（2）總務布置主席臺、和桌椅（180張）、買花400朵（玫瑰和康乃馨）和禮炮（10個）

（3）信息技術(shù)負責電子屏幕、背景音樂、音響操控（話筒四個）、現(xiàn)場攝影、錄像

具體程序：

（1）頒獎

（2）慶祝活動：主持人引入——學生代表送花——學生代表發(fā)言———校長講話——全校學生齊朗誦《致謝》——禮炮——結(jié)束

（3）當天下午5點30分全體教職員工外出聚餐（地點待定）

7、9月10號早上全體教師參加鎮(zhèn)的教師節(jié)會議（具體時間待通知）

研學活動方案精選四篇

關(guān)于重要事項，提前進行規(guī)劃至關(guān)重要。這將有助于工作和活動的順利進行。為了確保順利開展，我們需要在事前制定詳盡的工作計劃。該計劃應包括活動的目的、要求、方式、方法和進度等方面的具體安排。我相信很多人對于編寫工作方案可能感到困惑。因此，我強烈推薦大家閱讀本篇標題為“研學活動方案”的深度評估。以下內(nèi)容僅供參考，請大家仔細閱讀！

研學活動方案 篇1

贛州市贛縣區(qū)第二中學

開展學生采摘臍橙旅游活動策劃書

為讓學生進一步親近自然，拓寬視野，加深學生對贛南臍橙的了解，增強學生課外實踐能力，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感；提高學生的用腦、生活、做事的能力，促進學生身心健康發(fā)展；推動學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，學校號召各位家長志愿者利用周末及假日組織一次臍橙采摘研學旅行活動。

一、 活動的組織工作：

1. 組織形式。由學校動員倡議，設(shè)計活動目的要求，家長志愿者自行組織本班同學、家長朋友圈孩子、邀請孩子的好友組隊等可行的形式，以aa制付費，自定活動地點，完成活動任務。

2. 活動準備。要精心謀劃，專人負責組織協(xié)調(diào)、安全管理、出行工具、地點聯(lián)系、財務預決算、撰寫研學報告等后勤保障工作。

3. 活動規(guī)模。建議3-8個家庭為一組。鼓勵學生參加活動，確保旅游教育效果，注意文明、安全出行。

4. 活動目標。下周五（12月15日前）提交考察報告并打印紙質(zhì)版（包括左右手稿和2-5張附圖）**主管或郵件：

贛縣區(qū)第二中學，政教處收。發(fā)郵件至：gxez_x學校將組織比較一批優(yōu)秀的科研活動報告和研究家庭（小組）。

二、 預設(shè)研學旅行主題。通過實地調(diào)查研究，完成了研究報告。學校擬建議研學主題：

1. 贛南臍橙產(chǎn)業(yè)規(guī)模調(diào)查

2贛南臍橙在解決我市就業(yè)問題中的作用

三。贛南臍橙產(chǎn)業(yè)發(fā)展亟待解決的問題

4贛南臍橙的地理優(yōu)勢

5. 贛南臍橙深加工產(chǎn)業(yè)狀況

6. 臍橙種植主要技術(shù)調(diào)查

7. 贛南臍橙的主要銷售模式

8. 贛南臍橙產(chǎn)業(yè)發(fā)展簡史

9贛南臍橙休閑旅游模式建議

10**促進臍橙栽培的優(yōu)惠政策

11. 其他自選主題。

3、 安全是活動過程中的第一要求?；顒拥母鱾€環(huán)節(jié)都要有安全措施和應急預案。參加活動的家庭和成員應了解安全注意事項，并承擔相關(guān)責任。

四、研學旅行活動為學校倡議的課外活動，非每位學生必須完成的課業(yè)。所有班級和家長根據(jù)具體情況選擇參與。學生和家長自愿參加研究活動。不參加活動的學生不會影響他們在學校的學業(yè)評估。

參加活動可參加活動獎勵，并對評審結(jié)果頒發(fā)證書。

贛州市贛縣區(qū)第二中學

2017年12月7日

研學活動方案 篇2

賞茶園春色創(chuàng)美好家園

---浉河港鎮(zhèn)中心學校旅游項目研究

一、活動背景

“茶，香葉，嫩芽，慕詩客，愛僧家?！泵磕昵迕髑昂?，是我們浉河港鎮(zhèn)每年一度茶葉豐收的時候。浉河港鎮(zhèn)人民依托豐厚的茶文化和美好的自然風光，已成功舉辦了很多茶文化活動，以茶為媒、宣傳茶文化、促進招商、推動旅游，廣交四海賓朋，促進經(jīng)濟社會和諧發(fā)展。

茶葉的豐收引來了大批的商客，為了發(fā)揚浉河港鎮(zhèn)的優(yōu)秀茶文化，教育和引導學生了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)。我校決定抓住這一契機，積極行動，認真落實區(qū)教體局《關(guān)于強化研學旅行工作的通知》等文件精神，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，落實立德樹人根本任務，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，推動學校教育與社會實踐相結(jié)合,決定在4月16日組織

七、八年級學生開展以“賞茶園春色、創(chuàng)美好家園”為主題的研學旅行綜合實踐活動，地點定在浉河港鎮(zhèn)茶園基地。

二、活動目標：

1如何讓學生了解茶園基地建設(shè)的發(fā)展？茶葉銷路如何？農(nóng)民增收致富有哪些新途徑？開闊學生視野。引導學生關(guān)注周圍生活環(huán)境。

2、了解各屆茶文化節(jié)的舉辦情況以及舉辦茶文化節(jié)的意義，幫助學生形成“浉河港人”的積極體驗，培養(yǎng)學生作為“浉河港人”的榮譽感和責任感。

三。引導學生通過訪談、實地調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)搜索等方式收集研究資料，提高收集和處理信息的能力。

4通過每班自制的國旗，設(shè)計導游詞，向游客介紹茶園和浉河港。讓學生積極參與，量力而行，充分體現(xiàn)自主合作的原則。

5、開展畫筆繪茶園、相機攝茶園、詩歌頌茶園活動，在旅行中讓學生接觸自然，親近自然，感受春天的氣息，增長知識，陶冶情操。

6開展愛綠護綠活動，增強學生環(huán)保意識。

7社會是一個開放的課堂，引導學生以敏銳的觸角觀察生活、體驗生活?；顒咏Y(jié)束后，我們在茶園開展了征文活動，我在學生中為**出謀劃策。

三、時間安排：4月16日

四、活動參加人員

1．校級領(lǐng)導和中層干部

2所有七、八年級學生、年級領(lǐng)導、班主任和部分教師。

5、 主題：欣賞茶園春色，營造美好家園

6、 地點：浉河港茶園基地

七、協(xié)作單位：浉河港鄉(xiāng)**

八、組織機構(gòu)及職責分工

學校設(shè)立了籌備委員會，籌備委員會辦公室設(shè)在政治教育處。

組長：鄧一鳴

副組長：王林周新李憲鋒

組員： 余長春劉波葉磊李雙喜

領(lǐng)導小組職責：考察旅行路線，制定研學旅行活動方案和安全應急預案，召開活動前的工作協(xié)調(diào)會并明確具體要求：確定終點休營地位置，參觀介紹，并與浉河港鄉(xiāng)**聯(lián)系相關(guān)事宜，準備校旗一面，各班班旗。

總指揮：鄧一鳴

七年級指揮長：余長春劉波

副指揮長：王林

八年級指揮長：葉磊、李雙喜

副指揮長：周新、李憲鋒

下設(shè)五個工作組：（由政教辦具體安排）

1協(xié)調(diào)小組（鄧一鳴、王林、周新、李憲鋒）

負責制定方案，確定活動主題、成立各工作小組、組織召開工作組籌備會，明確各工作組職責，全面統(tǒng)調(diào)，組織各班召開班會，明確旅行的意義及相關(guān)注意事項，確立各班的班旗，班級口號，將各班工作尤其是安全工作落到實處，每班除班主任外最少有一位教師跟班。

2、組織指揮組（劉波負責）

負責出發(fā)前各項工作的準備、動員會議、往返途中的各項指示的下達、休息營地的安排、各工作組的人員安排。

3、安全紀檢組（葉磊負責）

負責旅行整個過程的道路指引、途中路口車輛的指揮，全程安全保衛(wèi)，負責檢查學生紀律。并將檢查結(jié)果納入班級考核。

4、宣傳攝影組（李雙喜負責）

負責學生行進途中各班級精神面貌、口號、歌聲以及班級活動的考核，負責活動全程攝像，并及時收集旅行中同學們表現(xiàn)出來的感人瞬間和活動片段，活動完成后的宣傳工作。

5、后勤醫(yī)護組（余長春負責）

協(xié)調(diào)一輛車全程跟蹤以備緊急情況。校醫(yī)要準備好旅行所需的藥品，做好應急準備。

九、時間安排

6：30吃早飯，做好一切準備

7：15教師學生集合，清點人數(shù)

7： 30場出發(fā)前動員會（開展組織紀律、安全教育、布置學生科研任務）

8：00開始出發(fā)

11：30啟程返回

返校清點人數(shù)。

七、學生紀律要求

1四縱隊，女生在前，男生在后，注意交通安全。

2行軍中隊整齊，標語歌聲嘹亮，精神飽滿，情緒高漲，我們要一路唱響，一個路口號。

3、統(tǒng)一校服、運動鞋。

4、有令必行，有禁必止。

5除了自飲（主要是水），你不能再路上買食物。

6途中不得搭便車、不得插車、不得掉隊，謹防掉隊，嚴禁家長接送。

7、活動全程不亂扔廢棄物，每個學生需準備一個塑料垃圾袋。

8、行進途中不追不鬧，休整期間不到遠處游玩。

9在指定地點活動，不得遠離，不得單獨行動，嚴禁進入危險區(qū)域。

10、任何班級不得越伍，所有學生必須同去同回。保管好隨身物品。

八、工作要求

1、出發(fā)前要求：

（1）年級領(lǐng)導向政教處上交：各班參加人員名單、各班帶隊老師名單、留守學生（有特殊情況不能參加）名單、及看護教師名單。

（2）召開班主任和隨行老師會議，講清活動的目的、意義、要求、注意事項等問題，并對班主任提出要求和希望。

（3）班主任確定班級宣傳口號，確定旗手、將班級學生分成若干小組（確定小組長）分配給所在班級的老師負責，確定班干部協(xié)助老師維持秩序，并重點強調(diào)安全、紀律、環(huán)保等要求。

2、途中要求：各工作組認真履行職責，考慮問題周全仔細，相互配合，重點是交通安全，聽從指揮長的命令，組織指揮直接聯(lián)系各班主任，班主任是本班活動的第一責任人，跟班教師要配合班主任，出現(xiàn)突發(fā)問題班主任直接和指揮組長聯(lián)系，確保不讓一個學生掉隊，不出現(xiàn)任何安全事故。

3、參觀時要求：嚴格按照參觀路線，文明參觀，不亂跑，不亂摸，不喧嘩，不瘋打。

4、活動結(jié)束后要求：年級對各班旅行進行全面總結(jié)，班級召開主題班會總結(jié)，弘揚正氣，樹立典型，反思活動中的不足，為下次活動提供有效信息，年級收齊交政教處，另外每個年級上交10－15張有代表性**，學生通過自身的親身體

驗寫出活動感想，每班選兩篇上交政教處參展，每班上交一篇導游詞參展，每班把好學生對**好的諫言收集上交。

研學活動方案 篇3

為了拓展學生學習的空間，豐富學生的學習經(jīng)歷和生活體驗，讓學生能在研學的過程中陶冶情操、增長見識、體驗自然和人文環(huán)境、提高學習興趣，全面提升綜合素質(zhì)。經(jīng)過研究決定，結(jié)合我校實際情況，制定了本次研究活動的實施方案

一、活動主題：

走近自然與春天共起舞

二、活動時間：

2018年3月9日（星期五）

三、參加對象：

初中部學生

四、活動原則：

1、教育性原則?；顒幽康拿鞔_，確保對學生有教育意義。

2、安全第一原則。制定詳細的活動計劃和應急預案，確保安全。

3、學生自愿參加原則。研究活動的具體項目和收費標準將公布。在征得家長同意后，學生將自愿報名。

五、組織安排：

1、總指揮：

2、安全員：

3、帶隊老師：

六、活動步驟：

1宣傳啟動階段：（3月1日至3月4日）

（1）對學生：各班利用班會課向?qū)W生介紹什么是“研學活動”？ 宣傳“研學活動”課程的必要性和重要性，以激發(fā)學生的興趣和求學欲望。

（2）對家長：各班班主任統(tǒng)一利用短信或者**的方式，告知家長活動的具體事項，讓家長理解、放心，取得家長的支持。

2報名準備階段：（3月5日至3月8日）

（1） 做好每班學生人數(shù)和收費統(tǒng)計工作。

（2）各班按照名單做好分組，以五人為一個單位小組，選出小組長，活動期間實行小組統(tǒng)一行動以及小組點名制度。

（3） 水平小組指導學生收集和分發(fā)研究資料，通過課文了解研究和學習的內(nèi)容，有利于加深實踐日的感覺。

（4） 召開集中會議，通報活動安排和安全注意事項，進行安全、紀律、文明教育及相關(guān)活動提醒。特別提醒如下：1。提醒學生不要帶太多的錢和貴重物品；②教育學生注意乘車安全；③告知帶隊教師的****；④ 告知遇險處理和求助方式；穿校服、校卡、運動鞋或旅游鞋；講究衛(wèi)生。

每人應準備一個垃圾袋，在整個活動期間不亂扔垃圾；文明禮貌。文明用語，聽從指揮，聽講解，不喧嘩。

（5） 準備一面校旗和三至五面團旗。

4實施階段：（3月9日）

（1）7:10大巴在校門口等候，全體參加人員在前廣場集中清點人數(shù)后，統(tǒng)一7:30登車出發(fā)前往目的地。

（2） 上午考察線路安排：光義大屋——蘭寨古村落——千畝油菜基地

（3）午餐安排：連灘鎮(zhèn)

（4） 下午考察路線安排：大灣古民居——磨刀山古文化遺址

（5）安全歸程 ：16:00

5、活動總結(jié)階段：(3月10日—3月15日）

（1） 寫一份研究成果或感受的報告，并挑選優(yōu)秀者展示。

（2） 評選出在活動各方面表現(xiàn)突出的學生（約占10%）進行表彰。

七、相關(guān)注意事項：

1、活動全過程要落實集合排隊制度，認真做好上車前、下車后、集合時等時間段的集中點名，必須先點名后登車。

2所有科研活動的帶頭人必須堅守崗位，履行職責，有序組織學生參加活動，確?；顒影踩?/p>

三。禁止攜帶管制刀具、易燃易爆物品參加活動。

4途中不追打，不插隊，不擅自離隊，謹防落后。

八、應急預案：

1處理原則：預防為主，及時報告，及時聯(lián)系，妥善處理。

2安全應急預案參照學校應急預案。

九、特別說明：

本次活動委托監(jiān)理指定旅行社，安排條件良好的車輛和高素質(zhì)、經(jīng)驗豐富的專業(yè)司機。

2018年2月28日

研學活動方案 篇4

房寨中學研學旅行活動方案

依據(jù)縣教育局關(guān)于“研學旅行”工作方案，結(jié)合我校實際，經(jīng)校委會研究決定。國慶長假期間，我們組織學生到北拐運河黃梨鎮(zhèn)旅游學習。

一、活動目的:

通過團隊旅游的方式，讓學生走出校園，了解社會，體驗鄉(xiāng)村生活，培養(yǎng)實踐能力。同時，感受美麗鄉(xiāng)村和家鄉(xiāng)的魅力，從而激發(fā)對自然和家鄉(xiāng)的熱愛。

二、活動領(lǐng)導小組：

組長：賈玉江

副組長：孟祥斌吳艷勇李獻奇

組員：霍增良王文廣班主任老師

三、活動過程：

這次旅游研究活動分為三個步驟

1.我們組織舞蹈俱樂部的成員和一些* *年級的學生參加黃梨鎮(zhèn)的藝術(shù)表演。北拐黃梨鎮(zhèn)是房寨鎮(zhèn)唯一美麗的村莊。應房寨鎮(zhèn)組織部邀請，我校將于10月6日參加黃里鎮(zhèn)文藝演出。

在演出過程中，一定要展現(xiàn)學生的良好形象，為學校增添光彩。

2演出結(jié)束后，學校校長孟祥斌先生和政教辦工作人員到黃梨鎮(zhèn)參觀學習。參加旅游研究的學生應該觀察、記憶和思考。讓這次旅行真正起到增強知識、鍛煉能力的學習效果。

3、 旅行研學活動結(jié)束后，要求每位參加的學生寫好觀后感，做好總結(jié)，明確自己今后的學習目標及今后在生活學習中該怎樣做。上交學校政教處，進行評比。

四、活動注意事項：

本次研學旅行活動一定要把學生的人身安全放在第一位。要周密組織，明確活動目的，與參與的學生家長做好溝通，教育學生旅行研學活動中一定要聽從學校安排，遵守紀律、注意自身形象，彰顯房寨中學學生的良好精神面貌。

館陶縣房寨中學2016年9月30日

小學教師節(jié)活動方案策劃精選

在活動到來的時候，我們要開始籌劃本次活動的方案了?；顒臃桨缚梢宰尳酉聛淼幕顒禹樌?，所以，就算花的時間比較久，也要學好活動方案。經(jīng)過一番調(diào)研幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了一些有用的資訊“小學教師節(jié)活動方案策劃”，請留意本文中的注意事項和提醒！

小學教師節(jié)活動方案策劃【篇1】

小學教師節(jié)活動方案

教師節(jié)是每年的9月10日，是為表彰教師為傳承知識、培育人才而做出的貢獻而設(shè)立的。在這一天，全國各地的學校都會舉行一系列慶祝活動，來感謝老師們的辛勤付出。而在小學里，如何舉辦一場有意義的教師節(jié)活動呢？下面，我將提出一些方案供大家參考。

一、學生互動表演

學生是教師工作的對象，因此他們的表演和賀詞更具有意義。教師節(jié)當天，班級可以準備精心制作的賀卡、花籃、布置好班級等形式來準備歡迎教師節(jié)的到來；更有創(chuàng)意的學生可以帶領(lǐng)大家來唱歌、跳舞、表演小品、朗誦等等，這不僅僅能展示學生的才藝，也可以讓教師們感受到學生的愛。同時，也可以組織一些互動游戲，邀請老師們一起參與，增加氣氛和互動性。

二、學生自發(fā)贈送禮物

通常，很多家長和班級都會商量一些有價值或者有心意的教師節(jié)禮物，但畢竟是禮物，班級的孩子們可能沒多少真情實意地參與其中。所以，班級老師可以鼓勵學生自發(fā)參與贈送禮物。比如，讓他們手寫一份感謝信或者制成小禮品，可以是明信片、紅包、鮮花、書簽等等。這些禮物在學生的手寫、制作過程中，是一份極有價值的特別的心意，這也是幫助學生學會關(guān)心、感恩和尊重他人的途徑。

三、學生制作教師節(jié)視頻

獨特的宣傳形式和廣泛的傳播途徑可以讓更多的人看到學生對教師節(jié)的關(guān)注和美好祝愿。具體做法是讓學生制作一些教師節(jié)視頻，可以取材于日常生活中老師的教育片段或者課堂秀。也可以通過精心的組合和剪輯來制作一些有創(chuàng)意和美感的教師節(jié)視頻，表達學生深深愛戴自己的老師，祝愿老師節(jié)日愉快，并用性格鮮明的方式喚起大家對教師的重視。

四、組織一次“走進校園”的主題活動

教師節(jié)作為學校的一個重要慶典，不僅要在校內(nèi)慶祝，也要盡可能地讓周圍的人感受到學校對教育事業(yè)的重視和努力。因此，班級老師可以與周圍的社區(qū)、其他學校合作，組織一次“走進校園”的主題活動，為外界營造一個學習性、活力十足和多元化的校園氛圍。同時，這也是一個機會為孩子們提供展示自己和表現(xiàn)自己的機會。

在舉辦這些教師節(jié)活動之前，班級老師要注意相關(guān)事項的準備和溝通，而且要與孩子們一起分享自己的感觸與期望。正因為學生是教師工作的主體，所以，班級老師要有意識地引導學生，幫助孩子理解和關(guān)心學校里的每一個教育工作者，充分表達對老師的敬意和感激之情。這既是樹立師德形象的重要手段，也是加深師生情感的重要途徑。

小學教師節(jié)活動方案策劃【篇2】

教師節(jié)是每年的9月10日，這一天是為表彰和感謝教師們的辛勤付出和卓越成就而設(shè)立的節(jié)日。在小學階段，舉辦教師節(jié)活動不僅可以加深師生之間的情感，還可以提高學生的敬師意識和團隊合作能力。本文將提供一些小學教師節(jié)活動方案，希望對于廣大小學教師有所幫助。

一、學生表演

在教師節(jié)當天，學生可以準備一場豐富多彩的表演。這場表演可以包括舞蹈、歌曲、詩朗誦等多個環(huán)節(jié)，每個班級都可以準備一個小節(jié)目。學生們可以自行編排，也可以向老師請教或者給一些意見。這樣不僅可以展示學生們的才藝，還可以讓學生們更好地融入班級活動，增強班級凝聚力。

二、制作賀卡

學生也可以在教師節(jié)當天制作賀卡，用自己的作品表達對老師的感激之情。學生們可以用手工紙，卡紙、毛筆、顏料等多種工具，展開創(chuàng)意和創(chuàng)作。在制作過程中，可以發(fā)揮想象力，自由發(fā)揮，讓作品充滿個性。

三、師生聯(lián)歡晚會

在教師節(jié)當天，學?？梢越M織一場師生聯(lián)歡晚會。這場晚會可以包括抽獎、趣味運動會、毛毛蟲舞、秀場比賽等活動，所有的活動都是由學生和老師們共同參與。這場活動可以為全校師生提供一個交流互動的場所，增強校園文化氛圍。

四、組織班級聚餐

在教師節(jié)當天，班級可以組織一次聚餐。學生們可以自己帶上食物，或者選擇在學校附近的餐館進行聚餐。在聚餐期間，學生們可以一起聊天、唱歌、跳舞，享受團體活動的歡樂。

五、慶祝晚會

在特別的日子里，學校也可以組織一場慶祝晚會。這場晚會可以邀請多個班級參加，安排多個表演環(huán)節(jié)，既給老師們提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，更讓學生們看到了老師們的另一面。同時在晚會獻上自制的歌或者禮物，讓老師們感受到學生們的感激心情。

教師是小學教育中最重要的角色之一，他們?yōu)閷W生的成長做出了巨大而辛勤的貢獻。通過慶祝教師節(jié)，學生們可以加深對老師的了解和認識，感激和珍視老師們的辛勞付出，同時也為學生成長中的學習和生活增加了歡樂和色彩。

小學教師節(jié)活動方案策劃【篇3】

小學教師節(jié)活動方案

教師是祖國的建設(shè)者，是人民的希望。每年的9月10日是中國的教師節(jié)，為表彰全國教育工作者的辛勤付出和貢獻，展現(xiàn)教師的風采，營造濃厚的節(jié)日氛圍，在小學教育中傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化精神，各地學校都會組織一系列慶祝活動，以下是小學教師節(jié)活動方案。

一、主題活動：致敬百年教育，共建夢想未來

這個主題活動是一個總體方案，參與活動的老師和學生可以在此基礎(chǔ)上進行活動策劃和實施?；顒又饕ㄒ韵聨讉€方面：

1. 教師節(jié)慶祝會：以感謝教師為主題，邀請學校的各位老師、管理人員和離退休教師參加。主持人可安排一些節(jié)目表演和類似民間晚會的活動。

2. 教育主題教育講座：邀請行業(yè)大咖、專家或著名學者，針對當前小學教育中的亟待解決的問題，開設(shè)相關(guān)課程或教學講座，從各個角度能讓老師獲得一些教育經(jīng)驗和困惑的解決思路。

3. 答謝面對面活動：將整個教育過程中的師生關(guān)系看作是一種相互尊重和幫助的關(guān)系，活動策劃方可以向每個學生送出一張感謝信，遇到鼓勵老師的時候，這張感謝信會讓學生更好地表達對教師的感激之情。

4. 運動結(jié)伴活動：這個活動主要針對小學師生開展，整體綱領(lǐng)是師生運動交流結(jié)伴，把學校的籃球場、足球場和操場都劃分成一個個團隊，各個團隊的老師參與其中并進行激烈的競爭交流，這樣可以在鍛煉身體的同時增強團隊合作意識。

5. 多元社交活動：當今的教育不僅要關(guān)注到學生的學業(yè)，更需要對培養(yǎng)學生的社交意識和能力負責。對此活動策劃方可以組織學生們進行少年教育主題閱讀小組，自助旅游體驗活動和友誼文藝交流會，并通過這些深入推進學生的文化素質(zhì)教育。

二、小學教師節(jié)特色活動

1. 校長寄語賀卡

寄出賀卡是小學教師節(jié)特色活動之一，活動策劃方可以讓每位校長親筆寫下祝福的話語，并散發(fā)給全校老師和管理人員，讓學生們將這一份賀卡送給他們的老師，作為祝福和感謝的風景線。

2. 師德繪畫比賽

為表達學生對教師的尊敬和感激之意，可以組織師生參與繪制主題畫作，圍繞小學教師節(jié)的主題展開，參賽作品評選結(jié)果將在慶祝會上發(fā)布，說明教師在小學教育中所扮演的角色。

3. 朗誦比賽

朗誦比賽是小學特色活動之一，比賽內(nèi)容可以包括先進事跡、教育哲學等，通過朗誦比賽可以更好的表達小學生對教師的敬意，同時可以培養(yǎng)他們的語言文字表達能力。

4. 教育行者風采展

教育行者風采展是通過基于教育想法，來展示教育工作者的風采和創(chuàng)造力。可以通過照片、圖片等形式，展示教師的辛勤工作生活和付出。

三、家長參與教師節(jié)慶?；顒?/p>

1. 家長現(xiàn)場見證

活動策劃方可以邀請家長到校參加教師節(jié)慶祝活動，家長們可以通過直接觀看現(xiàn)場活動，更好地了解學校教育和老師們的表現(xiàn)，同時也可以對孩子們的教育提出寶貴的建議和意見。

2. 家長寫感謝卡

可以在教師節(jié)的時間里，讓家長們?yōu)榻處熕蜕弦环飧兄x卡，并借此機會向老師表達對他們的感激之情。這種方式不僅表達了感激之意，同時也表現(xiàn)出了孩子與家長之間的關(guān)愛與互動。

3. 家長挑燈學習

學習不僅僅是學生一個人的事情，家庭教育是學生教育的重要一部分。因此在教師節(jié)期間，可以組織家庭學習教育培訓活動，從API指標、測驗評估等維度，幫助家長們更好地參與和了解孩子們的學習情況和成長。同時這也是一種促進師生和諧互動的方式。

總結(jié)

小學教師節(jié)不僅是一個表彰教師貢獻的日子，也是一個全國民眾為教育事業(yè)感到自豪的日子。本篇文章介紹了教師節(jié)明顯的特點、主要慶祝活動方案和家長參與方案，相信每一個活動參與者都可以從中獲得很大的收獲，成為一個全面、全能、全面的教育工作者。

小學教師節(jié)活動方案策劃【篇4】

2022年小學教師節(jié)活動方案

教師節(jié)是教育工作者最受歡迎的節(jié)日之一。2022年小學教師節(jié)活動方案眾所周知，老師們是學生成長道路上的重要引導者和組織者。他們?yōu)閷W生的成長和學習付出了很多努力和熱心。因此，今年的教師節(jié)，我們要讓老師們嘗到真正的關(guān)愛與贊美，讓老師們感受到來自學生和家長的溫暖。

一、活動目的

1、通過各種形式的活動，讓教師們感受到學生和家長的純真情感。

2、讓教師借此機會放松心情，享受屬于他們的輕松時光。

3、增強教師隊伍士氣，提高整個學校的凝聚力和向心力。

二、活動時間

本次教師節(jié)活動將從9月5日開始，至9月10日結(jié)束。

三、活動形式

1、慶祝會

在教師節(jié)當天，學生們要在教室內(nèi)或室外為老師們準備一場特別的慶祝會。這里不僅有精心準備的表演節(jié)目，還有特別的餐點和裝飾，讓老師們感受到濃濃的節(jié)日喜慶氣氛。

2、學生表演會

在這里，學生們可以自己準備各種精彩的節(jié)目，如唱歌、舞蹈等，以向老師們表達誠摯的祝福和謝意。

3、老師榮譽榜

學校將會為每位老師準備一張榮譽榜，并在上面列舉每位老師最近所取得的優(yōu)秀成績。這不僅可以讓老師們受到榮譽的認可，也可以讓學生們看到老師在工作上的辛勤付出。

4、教師團隊活動

在教師節(jié)期間，學校還會組織一些團隊活動，如騎行、徒步等，帶領(lǐng)老師們走出校園，放松身心，享受生活。

5、親子館

學校將在教師節(jié)期間開放親子館。學生和家長可以在親子館內(nèi)制作一份特別的禮物，以表達對老師的感激之情。

四、活動分享

學校將會在官方微博、微信公眾號以及云平臺上發(fā)布活動照片和視頻，讓更多的人可以了解到這場活動，了解老師們的辛勤付出。

五、活動總結(jié)

通過這場教師節(jié)活動，我們希望能夠讓老師們感受到學生和家長的溫暖和贊美，讓教師們更加熱愛自己的職業(yè)，更加努力地為學生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展付出自己的社會責任。同時，本次活動也為學生們提供了一個鍛煉自己的機會，在準備和參與活動的過程中，學生們不僅可以表達自己的情感，還可以鍛煉自己的綜合素質(zhì)和團隊合作能力。

小學教師節(jié)活動方案策劃【篇5】

小學教師節(jié)活動方案

教師節(jié)是一年一度的節(jié)日，它是慰問教師的節(jié)日。在這個特別的日子里，學生和家長向教師表達他們的謝意和感情。對于小學教師節(jié)活動方案，我們需要將其定位在感恩教師、表彰優(yōu)秀教師、提高教師工作熱情和敬業(yè)精神等方面，從而為教師們營造一個歡樂、和諧的節(jié)日氛圍。

首先，為了感謝老師的無私奉獻，我們可以在教師節(jié)前為全校教師發(fā)放一份精美的感謝信。在信中，我們可以用誠摯的語言表達對老師的感激之情，表達學生的真摯感情。同時，在教師節(jié)當天，學校可以舉行簡短的慶?；顒樱缃o教師頒發(fā)感謝證書，唱歌、舞蹈等演出，為教師獻花、寫祝福語等，讓教師真正感受到學生和家長的慰問。

其次，對于優(yōu)秀教師的表彰，我們可以通過評選和表彰突出教師的方式來提高教師的工作熱情和創(chuàng)造性。學?？梢栽O(shè)立優(yōu)秀教師獎，根據(jù)教師的優(yōu)異成績和突出表現(xiàn)，確定獲獎名單，并對獲獎教師進行表彰，以此激勵和鼓勵他們更加努力的工作。

此外，值得一提的是，我們也可以利用這個節(jié)日發(fā)現(xiàn)孩子身邊的小老師，表揚他們像當年的老師一樣，在課堂上認真聆聽，幫助周圍同學完贏單詞、做數(shù)學題，做到有問必答、熱心腸到位，用心陪伴、用愛教課。當然，這只是普及慈善小項目的一種形式，作為孩子初步感受“奉獻、樂于助人、關(guān)愛”的教育，措施可取。

最后，為了讓老師們感受到全校師生的熱情和關(guān)愛，學校可以組織全校師生為老師獻上一場別開生面的文藝演出。演出可采取小品、歌曲、舞蹈和各種才藝表演，讓老師們在演出中感受到來自大小朋友們滿滿的祝福和愛意。

總之，這些豐富多彩的小學教師節(jié)活動方案，不僅讓教師感受到學生和家長的感激之情，還能提高教師的工作熱情和敬業(yè)精神。同時，這些活動也將為學生營造一個積極向上、快樂祥和的校園氛圍，鼓勵學生在學習和成長中更加自信、勇敢、進取，更好地展現(xiàn)青春的風采。

小學教師節(jié)活動方案策劃【篇6】

小學教師節(jié)慶?；顒佑媱澐桨?/p>

教育是一個國家的根本，而教師則是教育的主心骨。每年的9月10日，是我國教師節(jié)，旨在表彰教育科研工作中做出卓越貢獻的專家和教師們。為了讓小學教師們度過一個愉快的教師節(jié)，加強教師之間的溝通和交流，同時提高教師的工作熱情和專業(yè)水平，學校特別制定了一份教師節(jié)慶祝活動計劃方案。

一、活動主題

“感恩奮進，暖心教育”

二、主要活動內(nèi)容

1.慶典儀式

a.早晨舉行慶典儀式，由校長主持。

b.學校領(lǐng)導和各年級組長致辭，表彰今年以來表現(xiàn)突出的教師，并向教師致以節(jié)日的祝福。

c.由學生代表表演歌曲、舞蹈等，為老師送上節(jié)日的祝福。

2.教師素質(zhì)提升活動

a.教師自愿報名，參加特別的教育研討班。各年級組長負責安排研討課題，由學校安排專家主講。研討班的時間為一個星期。

b.教師自學英語，學校為教師發(fā)放英文閱讀材料，每個教師領(lǐng)取一份，并留出時間去學習，學校會為所有參與者評定學分。

c.教師互相交流教學經(jīng)驗。每位教師用一周時間準備一節(jié)授課，根據(jù)各年級之間的差異，相互去聽講解，學習經(jīng)驗。

3.文娛活動

a.學校組織籃球比賽，由各年級組織一支隊伍參賽，并設(shè)置獎項。

b.教師藝術(shù)展，學校張貼每位教師的畫作和精彩照片。老師們的作品，也可以發(fā)揚光大 藝術(shù)廳向全校師生展示教師的多才多藝的一面。

c.唱歌比賽，每個年級組織一支代表隊進行唱歌比賽，由學校邀請專業(yè)人士擔任評委。獎項視情況設(shè)置，可以是個人或團隊獲獎。

4.社會活動

a.通過學校與社區(qū)協(xié)調(diào)，特地安排高年級學生們走進社區(qū)協(xié)助社區(qū)工作，教育孩子們懂得感恩社會和積累社會價值觀。

b.學校以此機會，號召全體教師們給貧困學生捐款。學校將籌集的資金用于教育和幫助貧困學生。

三、活動口號

感恩教育，奮進教育

四、關(guān)于預算

為了保證教師節(jié)活動的順利進行，學校將投入足夠的經(jīng)費。包括慶典儀式的總經(jīng)費為5000元；教師素質(zhì)提升活動的總經(jīng)費為18000元；文娛活動的總經(jīng)費為7000元；社會活動的總經(jīng)費為8000元。

為了確保這些經(jīng)費可以得到合理利用，學校將任命一名會計師檢討活動經(jīng)費情況，并提出相應建議。

五、總結(jié)

教師身手之中，有大量的汗水和辛勞，這些辛勞得到社會和學生的高度評價與贊許。教師節(jié)是表彰教師辛勤付出的重要節(jié)日。學校在教師節(jié)期間給教師們提供了一個愉快的氛圍，同時也為教師的成長提供了更多機會。這種教師節(jié)慶祝活動做法，可以被作為一個范例傳達給其他學校和教育機構(gòu)。現(xiàn)在開始，讓我們?yōu)榻處煿?jié)慶?；顒幼龊脺蕚浒桑?/p>

小學教師節(jié)活動方案主題精選

如果您想要更多地了解“小學教師節(jié)活動方案主題”請務必一讀這篇文章，請您收藏此篇文章以備不時之需。用百折不回的毅力，有計劃地克服所有的困難，為了保證工作進度。我們一定會制定一些方案去實施，制定方案可以提高管理水平。

小學教師節(jié)活動方案主題 篇1

1、在我們的日常教學中，經(jīng)常會出現(xiàn)學生只聽班主任的話，不能認真地完成科任老師布置的任務。為此，召開“老師，我愛您”主題班會。通過班會活動，讓學生懂得，每位老師都為他們的成長付出了辛勤的汗水，要尊重每一位老師的勞動，聽每一位老師的教導。使學生發(fā)自內(nèi)心地說一聲“老師，您辛苦了!謝謝您，老師!”

2、在“禮儀、禮節(jié)、禮貌”三禮教育活動中，學生在學校對老師有禮貌，往往表現(xiàn)在表面上。為了使學生能夠從內(nèi)心深處，從實際行為上真正對老師有禮貌，特設(shè)計此主題班會。

一、班會的目的

1、通過班會，對學生進行尊師、敬師的教育;

2、通過班會，使學生懂得如何用自己的實際行動去尊師、愛師，從而增進師生之間的情感;

3、通過班會，讓學生懂得老師的工作是平凡而偉大的，學習老師默默耕耘、無私奉獻的精神。

班會準備：

1、學生準備：

(1)收集有關(guān)贊揚教師、尊敬教師的材料;

(2)根據(jù)收集的材料思考我們應該用怎樣的行動尊敬每一位老師;

(3)根據(jù)每一位任課老師給你留下的印象，用自己的話講一講你最喜歡的老師;

(4)學會歌曲《每當走過老師的窗前》;

(5)出一期主題為“老師，我愛您”的手抄報。

2、教師準備：

(1)搜集有關(guān)資料，幫助學生排練;

(2)打印歌曲《每當走過老師的窗前》;

(3)環(huán)境布置：黑板、手抄報展板、課件(相關(guān)的錄象、照片)

活動地點：學校大會議室

參加人員：全班學生及班主任教師

二、活動過程

1、班長講話

2、主持人導入

3、贊師：

(1)小干部的心里話

(2)老師在學生心目中的形象

(3)我把老師比作...

4、敬師、愛師

(1)尊師、敬師的故事

(2)行為判斷題

(3)在實際生活中我們應該如何尊師、敬師

(4)獻花

5、表演

(1)電子琴獨奏歌曲《每當走過老師的窗前》

(2)詩朗誦《老師，您辛苦了》

6、集體承諾

7、班主任講話

小學教師節(jié)活動方案主題 篇2

在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號召學生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情，我校特制定了教師節(jié)活動方案。

　一、活動主題

歲月如歌，感念師恩。

　二、活動目的

在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個年級到處洋溢著溫馨的氣氛。

三、主辦部門

年級xx社。

四、活動對象

x年級所有在校學生。

　五、活動時間

教師節(jié)。

　六、活動內(nèi)容

1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福。

2、祝福傳遞：讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由xx社或參加活動的學生貼在祝福墻上。

3、征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字，頒發(fā)證書。

4、宣傳號召：給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。號召自己制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。見到老師時送上一聲親切的問候；讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話；以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花給教官買一包潤喉糖，讓教官保護好嗓子。

　七、活動安排

教師節(jié)當天，xx社擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動”的工作部署。由xx社組織部負責活動所需要的物資；xx部負責整理、書寫及校對相關(guān)材料工作。x月x日，xx社xx部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報，其海報內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。對學社成員進行排崗，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。

此外，由xx社xx部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念。xx社xx部正在籌劃新一期的宣傳材料，全面報導教師節(jié)的具體活動。

　八、所需物品及安排

祝福墻海報一張；簽名條幅；電腦及其宣傳視頻；登記統(tǒng)計材料；桌椅安排；彩色卡紙；內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻給最敬愛的老師，老師，您辛苦了！

小學教師節(jié)活動方案主題 篇3

一、活動目的

1、通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!

2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福。

3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發(fā)學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。

二、活動準備

1、教師精心制作活動課件

2、學生自己設(shè)計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。

3、確定活動的主持人

4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和朗誦《老師，我愛您》

5、邀請參加活動的老師。

6、布置好教室

三、活動過程

(一)導入

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《老師，您辛苦了》主題班會現(xiàn)在開始。

(二)表演

1歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》

主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

四乙班全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》!

甲：剛才我們已聽了《每當我走過老師的窗前》這首歌，這是一首多么美妙的歌，這是一首獻給全天下老師的歌。那么，有誰知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

(請學生回答)

乙：對，我國教師的節(jié)日是每年的9月10日，讓我們齊聲對老師說：老師，節(jié)日快樂!

甲：今年是我國的第x個教師節(jié)，我國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，所以我們每位同學也要尊敬我們的老師，認真學習，努力成為一名全面發(fā)展的好學生

。

乙：大家都說：老師是蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;老師們無私的付出，老師們每天辛勤的工作，都是為了我們每一個學生的健康成長。

甲：親愛的老師，您辛苦了!我們再次向您說聲：謝謝!(全體同學起立向坐在前臺的老師敬禮。)

乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，課堂中，有老師為我們耐心細致的講解;課后，有老師對我們幫助教育;活動課時，也有老師與我們一起玩耍時的身影

主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦《老師，辛苦了》

3、禮贊

主持甲：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛

(三)祝福

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!

同學發(fā)言表達心聲

主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。

個別學生發(fā)言。

(四)結(jié)束

甲：老師是石，敲出星星之火;

乙：老師是火，點燃生命之燈;

甲：老師是燈，照亮前進之路;

乙：老師是路，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;

乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈;

甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂;

乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂!

小學教師節(jié)活動方案主題 篇4

一、活動目的：

慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。

二、活動主題：“感謝師恩訴說心聲”

三、活動背景：我國第33個教師節(jié)即將到來

教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節(jié)。今年是中華人民共和國成立68周年，9月10日恰逢我國第33個教師節(jié)。作為國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個崇高的職業(yè)，在不斷的學習中，提高自身的教師素養(yǎng)和品德，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國未來的人民教師。

四、活動時間：20__年9月9—10日

五、活動地點：理科樓各辦公室

六、活動對象：信息工程系全體老師

七、資源需要：

1、卡紙或者隨意貼若干。

2、向信息系各班同學征集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話

3、倡議書、通知各打印4份

八、活動內(nèi)容：

1、9月9日生活部帶領(lǐng)學生會成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。

2、9月9日將手機到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝福。

九、負責人：信息工程系學生會學習部

十、主要參與者：學生會所有成員

十一、備注

1、所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票。

2、所有工作細節(jié)由各部門認真負責，不得有誤。

3、各部門必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活動做好。

4、未盡事宜另行通知。

小學教師節(jié)活動方案主題 篇5

一、活動目的

慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。

二、活動主題

“感謝師恩訴說心聲”

三、活動背景

我國第xx個教師節(jié)即將到來。教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節(jié)。今年是中華人民共和國成立xx周年，9月10日恰逢我國第xx個教師節(jié)。作為國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個崇高的職業(yè)，在不斷的學習中，提高自身的教師素養(yǎng)和品德，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國未來的人民教師。

　四、活動時間

20xx年x月x—xxx日

　五、活動地點

理科樓各辦公室

　六、活動對象

xxx系全體老師

　七、資源需要

1、卡紙或者隨意貼若干。

2、向信息系各班同學征集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話

3、倡議書、通知各打印x份

　八、活動內(nèi)容

1、x月x日生活部帶領(lǐng)學生會成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。

2、x月x日將手機到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝福。

九、負責人

信息工程系學生會學習部

　十、主要參與者

學生會所有成員

十一、備注

1、所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票。

2、所有工作細節(jié)由各部門認真負責，不得有誤。

3、各部門必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活動做好。

4、未盡事宜另行通知。

小學教師節(jié)活動方案主題 篇6

為搞好今年的教師節(jié)慶?；顒樱鶕?jù)上級有關(guān)部門的文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

進一步推進師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒右局奥≈?、熱烈、務實、簡樸”的原則，開展系列活動；變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，讓學生明白老師的辛勞，從而培養(yǎng)學生的感恩之情。

二、活動時間：

9月1日——10日

三、活動安排：

1、“教師節(jié)”的清晨，大隊長帶領(lǐng)全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側(cè)，拿著宣傳標語“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等。見到每一位進校的老師，齊行隊禮，送上賀卡，齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話。（少先隊）

2、在學校大門口的屏幕上書“老師們，您辛苦了”和“教師節(jié)快樂”。（雷飛明）

3、各班級出一期“園丁頌”主題板報，召開主題班會，組織班干部布置教室，渲染節(jié)日的氣氛。（班主任）

4、學校櫥窗出一期“光榮榜”表彰優(yōu)秀教師。（政教處）

5、紅領(lǐng)巾廣播站播一期“園丁頌”專欄。

6、9月10日，召開教師節(jié)表彰表彰大會。（校長室）

7、教師競賽、游戲活動。

四、具體負責

主持：

音響：

照相：

攝像：

音樂播放：

背景：

刻錄：

獻花：

協(xié)助：

主席臺：

五、附教師節(jié)表彰表彰大會議程

第一項：少先隊員獻詞。

第二項：請陳校長宣布表彰“優(yōu)秀教師”的決定。

第三項：進行表彰

一、“優(yōu)秀教師”（23）

一行：梁秋紅、陳銀弟、羅 苑、黎煥娣、馮麗華、羅曉晨、陳玉英、

二行：吳月梅、蘇雪嵐、霍沛玲、馮 芳、林秀梅、庾華仔、王 權(quán)、

三行：周彩萍、葉翠興、雷飛明、傅炳森、霍麗萍、曾遠蘭、黎小麗、郭玉芬、黃海英

二、“優(yōu)秀班主任”（13）

一行：郭煥南、鐘小瑜、王 坤、周 鳳、馮偉明、鄭愛弟、郭勝九、二行：袁巧琴、庾麗冰、周艷怡、吳少梅、李偉榮、張艷媚

三、“優(yōu)秀輔導員”（6）

陳群娣、黃衛(wèi)香、黃福全、吳志輝、劉轉(zhuǎn)蘭、周慧珍

第四項：少先隊員給“優(yōu)秀教師”獻花。

第五項：優(yōu)秀教師代表發(fā)言。

第六項：請覃校長講話。

第七項：少先隊員獻歌。

小學教師節(jié)活動方案主題 篇7

　一、活動主題

我愛我?guī)煟覑畚倚！?/p>

二、活動目的

在第x個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。

　三、活動內(nèi)容

1、征集教師節(jié)祝福語。必須是出自自己的真心、真情、真意，杜絕網(wǎng)上下載。每班征集x條，于x月x日前上交xx活動包。

2、請各班出一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報，用同學們獨特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛。（第x周周x評比）

3、“我最想對老師說的一句話”活動：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，還可以制作成“心心卡”親自送給老師，讓彼此的心靈不再遙遠。

4、你和老師之間肯定發(fā)生過許多難忘的事情，希望你拿出手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。

5、開展主題隊會，認真思考“什么才是送給老師的最好教師節(jié)禮物”、“如何回報老師的培育之恩”。通過主題團、隊活動，體會老師辛勤的汗水和殷切的期望，學會感恩和回報，并把尊師的意識根植于平時的一言一行中。

6、以班為單位開展“我當一日老師”主題活動，同時邀請本班老師觀摩、指導并做出點評，增進老師和學生的相互理解。

小學教師節(jié)活動方案主題 篇8

一、活動目的：

在第x個教師節(jié)來臨之際，通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。

二、活動主題：

感謝師恩，愛在我心

三、活動時間：

20__年9月10日

四、活動對象：

全體學生

五、活動地點：

各年級教室

六、活動準備：

1、召開中隊委會議，向隊干部宣傳活動的目的，明確各項要求。

2、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作，要求學生利用課余時間積極做好準備。

(1)交一份最好的作業(yè)。

(2)中隊干部自制花朵及賀卡，于教師節(jié)當天早上在校門口送給每一位老師。(9月9日下午第二節(jié)課在四年級教室)

(3)給老師一天最好的表現(xiàn)。

(4)向見到的每一位老師問好。

(5)各中隊制作一份尊師卡。

(6)出一期慶祝教師節(jié)和國慶節(jié)的專題板報。(9月15日檢查評比)

七、大隊主題會活動：

進行一次特殊的愛的禮物(9月9日)

1、節(jié)日致辭

2、向老師獻花。