[參考]吹小號(hào)的天鵝讀書筆記精選

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“小號(hào)天鵝讀書筆記”。

有名人說：“讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”我們平時(shí)也需要多閱讀一些書籍書籍，我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，你知道怎么寫讀書筆記嗎？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你整理的《吹小號(hào)的天鵝讀書筆記》，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

吹小號(hào)的天鵝讀書筆記【篇1】

《吹小號(hào)的天鵝》終于讀完了。我合上書對(duì)它又進(jìn)行了一下回顧：路易斯是一只生下來就不會(huì)發(fā)音的相貌英俊的吹號(hào)天鵝，它是一個(gè)啞巴，不能與伙伴、親人們交流，不能發(fā)出像小號(hào)一樣嘹亮的叫聲，路易斯是多么痛苦啊!雖然不能發(fā)音，但是路易斯有著許多其它方面的優(yōu)秀品質(zhì)，它在一個(gè)牧場孩子薩姆的幫助下，進(jìn)學(xué)校學(xué)會(huì)了讀和寫，這樣它就能和所有能讀寫的人交流。

它還在愛它的父親的幫助下得到了一個(gè)沒有付錢的小號(hào)，路易斯克服種種困難，學(xué)會(huì)了吹美妙的音樂，有音樂來和其它伙伴交流。依靠自己的辛勤勞動(dòng)，路易斯去夏令營擔(dān)任吹號(hào)手掙錢還債，還到波士頓和費(fèi)城演奏小號(hào)而聞名全國。最后路易斯不但還清了小號(hào)的欠款，還贏得了美麗天鵝小姐的愛情，創(chuàng)建了一個(gè)幸福的家庭。

我非常佩服路易斯不怕困難，遇到挫折永不退縮的勇氣，還有它那不因?yàn)槿毕荻员┳詶壍木?，今后，我如果在學(xué)習(xí)中遇到難題一定要有探索到底的勇氣。

我喜歡勇敢的天鵝爸爸，它給了路易斯信心和鼓勵(lì)，教會(huì)路易斯怎樣去征服生活，去自尊地生活。而且為了兒子不惜當(dāng)“小偷”。天鵝爸爸的愛很讓我感動(dòng)，我也生活在一個(gè)溫暖的家庭，有父母的關(guān)愛，我會(huì)更加努力。

最后，還有薩姆，我要像薩姆一樣做一個(gè)樂于助人，熱愛鳥類，熱愛大自然的好學(xué)生。

吹小號(hào)的天鵝讀書筆記【篇2】

《吹小號(hào)的天鵝》是美國作家E·B·懷特所著的三部被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛戴的童話”之一。這本書還是媽媽推薦給我的呢，媽媽在網(wǎng)上先看了一遍，覺得很好，然后就建議我讀，為了方便我們兩個(gè)同時(shí)閱讀，媽媽給我下載了MP3有聲版，有時(shí)候我們兩個(gè)聽得都忘記了時(shí)間。爸爸說我們是一個(gè)大書迷和一個(gè)小書迷，聽故事都聽“傻”了。你們很想知道是什么故事吧？別急，我馬上就介紹了。

童話里寫了一只名叫路易斯的小吹號(hào)天鵝，生下來就發(fā)不出任何聲音。它名為吹號(hào)天鵝但卻發(fā)不出聲音，這對(duì)于可愛的路易斯來說真是一個(gè)致命的打擊。他們的爸爸媽媽都為此憂心忡忡，擔(dān)心它以后會(huì)遇到很多麻煩?？墒牵√禊Z卻沒灰心，它找到了它的老朋友薩姆——一個(gè)牧場孩子，去尋求他的幫助，薩姆把小天鵝帶進(jìn)了他的學(xué)校，在那里路易斯學(xué)會(huì)了讀和寫，之后，它掛著石板石筆飛回了溫暖的家?？杉胰藳]有人能看懂石板上的字。

于是，天鵝爸爸冒著生命危險(xiǎn)給它叼來了一把小號(hào)。小號(hào)能讓路易斯發(fā)聲了，全家都高興極了。但是小號(hào)沒有付錢，是偷來的，路易斯在心里想：我一定要償還這筆債。于是，它剛剛學(xué)會(huì)吹幾個(gè)音符之后，脖子上便掛著石板石筆和小號(hào)，離開了溫暖的“港灣”，隨它的老朋友薩姆到夏令營去擔(dān)任吹號(hào)手掙錢還債。在夏令營里它還救了一個(gè)落水的孩子，得到了一枚勛章。夏令營結(jié)束后，為了吹奏出好聽的曲子，它把右趾蹼割開，因?yàn)檫@樣就能夠按小號(hào)的按鍵。接下來的日子里，它先后到波士頓和費(fèi)城去演奏小號(hào)，越吹越好，名聞全國。這樣一來，它掙到了許多錢。最后終于償還了小號(hào)的債。

讀完故事，我和媽媽都被深深地感動(dòng)了，書中的每一段情節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)都告訴我：不管做什么事，只要勇于挑戰(zhàn)自我，勇于克服困難，通過自己的不懈努力就會(huì)取得成功。小路易斯憑著它的聰明與耐力學(xué)會(huì)了拼寫單詞，之后，又憑著它頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了吹奏優(yōu)美的音樂，它那自強(qiáng)不息，迎難而上的精神最終讓它獲得了成功，償還了債務(wù)，并且贏得了自己的愛情。

這個(gè)故事讓我懂得了不管在學(xué)習(xí)或生活上遇到什么事情，都不要放棄。只要我們像小天鵝那樣頑強(qiáng)不屈，就一定能克服困難，“翻越遠(yuǎn)方的大山”，那么我們的前途也會(huì)是一片光明。

吹小號(hào)的天鵝讀書筆記【篇3】

我讀了一本《吹小號(hào)的天鵝》，這兒講了一只叫路易斯的啞巴雄天鵝，為了能說出自己的主意，路易斯學(xué)會(huì)了在石板上寫字。但是，其它天鵝是不識(shí)字的，路易斯仍是白翳辦法向他喜愛的雌天鵝表達(dá)它的傾慕之情。為了協(xié)助路易斯，天鵝爸爸從樂器店偷來了小號(hào)。路易斯練了一遍又一遍，總算從小號(hào)中吹出了心底深處的歌。樂聲不只打動(dòng)了塞蕾娜，也贏得了人們的敬重和欣賞。

這本書讓我感受很深，我想去了我學(xué)自行車是的情形，剛學(xué)是我很膽怯，禁絕媽媽甩手，而我一直沒有膽量單獨(dú)朝前滑行，媽媽對(duì)我說了一遍又一遍的辦法，最終媽媽氣憤了。媽媽告訴我：世上無難事，只怕有心人，面臨困難要勇遠(yuǎn)戰(zhàn)勝，跌倒怕什么，跌倒了再爬去來，人便是在跌摸滾爬中長大的?？吹綃寢寶鈶嵉哪?，我咬咬牙，依照媽媽靜的辦法，用力朝地上一蹬，自行車快速地向前滑行，我急速把腳放在蹬板上蹬起來，媽媽在旁邊為為加油，叫我蹬得越快越好就越穩(wěn)妥。經(jīng)過幾回操練，盡管摔了幾回，屁股上很疼，但我總算學(xué)會(huì)了騎自行車，這種成功的高興僅僅用言語無法描繪，我感覺自己又長大了很多。

而我家膽怯的弟弟看到我學(xué)滑輪很仰慕，但他便是不敢測驗(yàn)，不論舅舅怎樣威逼利誘，他便是死豬不怕開水燙，便是一個(gè)字：怕，所以至今1年多了，弟弟仍是沒有學(xué)會(huì)滑板。

經(jīng)過這兩件事的比照，讓我懂得了許多道理。

吹小號(hào)的天鵝讀書筆記【篇4】

“ 讀書破萬卷，下筆如有神。 ”這句話是杜甫寫的，他告訴我們要多讀書。

哦，剛說到這兒。還沒說到我要說的書吧！很想知道吧，這本叫《吹小號(hào)的天鵝》相信大家都讀過吧！這本書的作著是e. b. 懷特，他是美國著名的散文家。在書中他能把主人公----路易斯寫的非常動(dòng)人，大家還想不想知道e.b.懷特寫的書呀？有《精靈鼠小弟》和《夏洛的網(wǎng)》寫的也很動(dòng)人。話有說回來了，小啞巴----路易斯發(fā)生的故事讓我給大家講講吧！

路易斯生下來就是一只啞巴天鵝，為了說出自己的想法，“他”學(xué)會(huì)了在石板上寫字，但沒有一只天鵝是認(rèn)字的。所以，路易斯沒得到任何天鵝的欣賞。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從店里偷來小號(hào)。路易斯學(xué)了一遍又一遍，終于學(xué)會(huì)怎么樣吹出心底的歌，不僅打動(dòng)了路易斯的愛人----塞雷斯，也贏得了人們的尊敬與贊賞。生活的道路，在路易斯的眼中，越來越寬廣。這是一個(gè)關(guān)于成長的故事。

說到這里你感動(dòng)了嗎?不會(huì)說話的路易斯不氣餒，也讓我學(xué)到了，不管我有任何困難，只要我們堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，找對(duì)方法，一樣能成功。愛因斯坦曾說“只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好。”沒有人不會(huì)不欣賞你的 ！所以，如果你是殘疾人，請(qǐng)你堅(jiān)強(qiáng)！一定要學(xué)習(xí)路易斯的精神---克服困難到獲得成功。做一個(gè)有才華的人。

吹小號(hào)的天鵝讀書筆記【篇5】

第一章：薩姆：為什么薩姆只往西和東走呢？薩姆那里來的指南針呢？薩姆不會(huì)陷到沼澤里去嗎？那個(gè)小河有多深呢？比弗先生那里弄來的魚呢？

第二章：池塘：那如果薩姆在溜冰會(huì)掉進(jìn)去嗎？我也很喜歡春天你呢？藍(lán)鶼鳥是什么樣的呢？烏鶇漲啥樣的呢？有機(jī)會(huì)我也想看看。

第三章：不速之客：天鵝住在那里呢？樹上嗎？我想告訴天鵝們薩姆不會(huì)傷害你們的。雌天鵝真的會(huì)吹小號(hào)嗎？難道所有的天鵝都會(huì)吹小號(hào)嗎？

第四章：小天鵝：為什么有一只天鵝天生就是啞巴？小天鵝的尖牙有多尖呢？為什么小天鵝沒有有力的頸部肌肉就孵化不出來呢？

第五章：路易斯：我真希望路易斯有一天會(huì)能說話，或者用什么東西來表示它的心情。路易斯是雌性天鵝還是雄性天鵝呢？難道路易斯的命運(yùn)跟丑小鴨一樣嗎？

第六章：去蒙大拿：蒙大拿是個(gè)什么樣子的地方呢？也是茂密的樹林嗎？還是一幢幢高樓大廈？看來小天鵝們很舍不得它們的爸爸媽媽和這片森林啊。

第七章：上課的日子：紅石湖是個(gè)什么樣子地方呢？是有許多紅色鉆石浮在水面上的地方嗎？路易斯不會(huì)說話竟然都交了許多朋友，我好羨慕它啊。

第八章：愛情：那只在空中回環(huán)打轉(zhuǎn)的天鵝好厲害啊這可是誰都做不到的呀。路易斯會(huì)去哪呢？天鵝爸爸媽媽多擔(dān)心呀。

第九章：小號(hào)：路易斯偷東西的話長大會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣的，所以我想告訴路易斯不要偷東西不然它會(huì)越偷越想偷最后就被警察抓住。

第十章：金錢煩惱：石筆是什么東西呢？難道時(shí)可以在石板上寫字的嗎？是把石頭磨尖磨成錘子那么尖的時(shí)侯然后在石板上寫字嗎？

第十一章：庫庫斯庫斯夏令營：那么安靜薩姆不害怕嗎？晚上會(huì)有野獸（狼、狐貍、黃鼠狼、狗熊等食肉動(dòng)物）來襲擊薩姆嗎？

第十二章：搶救：為什么路易斯喜歡把頭埋在沙子和土壤里睡覺？而且還抱著石板，石筆和小號(hào)睡覺？路易斯每天早上吹小號(hào)就像公雞一樣，所以我們不能殺了它，應(yīng)該珍惜它。

第十三章：夏末：路易斯它沒有音樂書怎么吹的呢？路易斯沒有手指頭它怎么吹的呢？路易斯不知道用哪只手指按鍵盤是怎么吹出來的呢？

第十四章：波士頓：波士頓肯定是個(gè)很漂亮，很美麗的城市。那個(gè)像天鵝得湖是天鵝湖嗎？如果不是那又是什么湖呢？

第十五章：里茨飯店之夜：路易斯好厲害啊竟然變成了名人，我好羨慕它啊。路易斯那錢袋干嗎？路易斯拿錢袋有什么用呢？

第十六章：費(fèi)城：看來不能看路易斯是個(gè)啞巴就嘲笑它小看它，它也是動(dòng)物我們也是動(dòng)物只不過我們可以說話而已沒有什么了不起的，所以你就沒有資格來嘲笑任何物體。

第十七章：塞蕾娜：路易斯真厲害呀，我真羨慕它呀。他都快變成億萬富翁可以稱的上是世界第一大富翁了呀！可能沒人能超過他。

第十八章：自由：看來塞蕾娜職位很高啊，所以更不能小看塞蕾娜別看她是個(gè)女的可是她的職位很高，所以千萬不能小看塞蕾娜。

第十九章：關(guān)于錢的談話：要給動(dòng)物自由，要不然就是在害它們。不要以為動(dòng)物園很好其實(shí)動(dòng)物園是傷害動(dòng)物的地方。所以不要以為動(dòng)物園很好。

第二十章：比林斯：路易斯和塞蕾娜不怕冷嗎？路易斯和塞蕾娜不怕走丟了嗎？我也祝賀路易斯終于和塞蕾娜成為了妻子。

第二十一章：發(fā)綠的春天：看來路易斯也懂得了錢并不重要，重要的是愛情是最重要的。所以即使路易斯是百萬富翁也沒有什么了不起的。

吹小號(hào)的天鵝讀書筆記【篇6】

第一章薩姆

有一個(gè)叫薩姆的小孩，和比弗先生一起去旅行?？吹搅艘粋€(gè)天鵝窩，他就在那里搭上了帳篷，便在那里住下了。

呵呵，這個(gè)叫薩姆的小男孩對(duì)鳥類的知識(shí)非常精通?？磥砦覒?yīng)該向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)鳥類的知識(shí)了。

第二章池塘

薩姆聽到了兩只鵝的吹號(hào)聲，就來到池塘邊，看到這兩只鵝在找窩。終于找到了一個(gè)適合的地方，沒有任何壞人可以過去。

我想應(yīng)該是薩姆救了這兩只鵝的蛋寶寶，要不然狐貍早就把蛋寶寶給偷走了。

第三章不速之客

一個(gè)星期后，薩姆再次來到池塘，結(jié)果被這兩只鵝發(fā)現(xiàn)了，以為他要來偷蛋寶寶呢！所以，兩只天鵝想去攻擊他。突然，薩姆看到草叢里有一只狐貍蹲著，狐貍馬上就要去進(jìn)攻天鵝了，結(jié)果幸虧狐貍還沒有出手，就被薩姆拿著木棍打到了鼻子。

哈哈，薩姆好厲害呀！他投的那么準(zhǔn)，是他學(xué)過還是什么呢？

第四章小天鵝

天鵝媽媽翅膀下的小天鵝終于孵出來了，鵝媽媽應(yīng)該等了好久吧。小天鵝一只一只地發(fā)出了像吹號(hào)一樣的聲音，除了其中的一只小天鵝，它是個(gè)啞巴。

為什么這只小天鵝生下來就是個(gè)啞巴呢？我迫不及待地想往下看

第五章路易斯

為什么路易斯生下來就不會(huì)說話呢？真想搞明白。

第六章去蒙大拿

路易斯學(xué)會(huì)飛了，真替它開心?？墒窃诼飞?，它們會(huì)遇到什么呢？我迫不及待地往下讀

第七章上課的日子

路易斯居然去了薩姆所在小學(xué)的一年級(jí)去上課，真是不可思議！它還學(xué)會(huì)了寫很多的英文單詞，作為一只天鵝，可以做到這樣，它真了不起！

第八章愛情

為什么路易斯的爸爸會(huì)給它買小號(hào)呢？是為了方便溝通嗎？

第九章小號(hào)

小號(hào)居然是偷的，真不可思議。我們可千萬不要偷東西呀！

第十章金錢煩惱

路易斯，你別為金錢煩惱，你一定會(huì)有辦法解決的。

第十一章庫庫斯庫斯夏令營

路易斯當(dāng)上了夏令營的小號(hào)手，真為它開心。

第十二章?lián)尵?/p>

路易斯救了平果斯金納，路易斯立了大功咯！

第十三章夏末

庫庫斯庫斯夏令營結(jié)束了，路易斯準(zhǔn)備去波士頓，路易斯一定很高興，我也替它高興。

第十四章波士頓

啊，路易斯終于在波士頓找到了工作，我真替路易斯開心。

第十五章里茨飯店之夜

什么？路易斯居然住進(jìn)了旅館，真不可思議！

第十六章費(fèi)城

路易斯有了新的工作，一周500美元，十周就可以還債了。

第十七章塞蕾娜

為什么路易斯只喜歡塞蕾娜，不喜歡其它的天鵝呢？

第十八章自由

薩姆比費(fèi)去了路易斯的身邊，路易斯把自己作的曲子告訴了薩姆，它們終于團(tuán)聚了。

第十九章關(guān)于錢的談話

路易斯和塞蕾娜離開了波士頓，它們終于回家了。它的爸爸媽媽和兄弟姐妹們應(yīng)該很想它們吧。

第二十章比林斯

天鵝爸爸在去比林斯的路上，被店老板一槍射傷了，它住進(jìn)了醫(yī)院。過了幾天，它回到了家，把身上的藥膏給拉下來了。

天鵝爸爸好可憐??！它竟然被店老板給射傷了，店老板真是太可惡了。

第二十一章發(fā)綠的春天

路易斯和塞蕾娜的小天鵝終于出世了，它們帶著小天鵝到它們經(jīng)常去的地方重新旅游了一圈，現(xiàn)在的薩姆比費(fèi)應(yīng)該也20多歲了吧。這時(shí)間過得可是真快呀！

吹小號(hào)的天鵝讀書筆記【篇7】

一個(gè)現(xiàn)象能帶來創(chuàng)想，這很多;一把普通的小號(hào)，成了啞吹號(hào)天鵝——路易斯的生活轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此就有了它——《吹小號(hào)的天鵝》。

路易斯就是雌天鵝的寶貝中最優(yōu)秀的，但它不能說話，讓它失去了若大的快樂和愛情。于是爸爸出于對(duì)兒子的愛，為了它的幸福生活，犧牲了自己的名譽(yù)和尊言，偷走了一把小號(hào)，拯救了路易斯的一生。父親的小號(hào)成了它生命的動(dòng)力。

路易斯為了賺到小號(hào)的錢，十分堅(jiān)強(qiáng)，先在薩姆的幫助下去學(xué)校學(xué)會(huì)了讀和寫，和人類交流。它吹著心愛的小號(hào)，沖滿了激情。美好號(hào)聲像一朵朵輕快的白云，活潑可愛，時(shí)而憂郁，時(shí)而甜美，充分展現(xiàn)了它的才智，不愧是一只天鵝樂師!為人和動(dòng)物帶來歡樂，不論是在熱鬧的歌廳里，還是在花園里的游船上都讓人吃驚不已。塞雷娜也被這曲子吸引了，路易斯不僅會(huì)吹號(hào)，還會(huì)用石筆在石板上寫各種各樣的字來表達(dá)自己的想法和要說的話，真是一只多才多藝的少有的吹號(hào)天鵝呀!天鵝爸爸驚喜地看著錢，不顧一切地把錢送回去了。

明媚的陽光下，天鵝家族十分和諧，因?yàn)橛辛巳啄鹊膬号舆M(jìn)去，更幸福了。

路易斯的故事讓我想到了“刀鋒戰(zhàn)士”奧斯卡。奧斯卡天生沒有腓骨，被截去了膝蓋以下部分，只得裝上了假肢，但他仍然愛體育，那閃著寒光的黑色刀鋒形狀碳纖維簧片支撐著殘缺的雙腿在田徑賽跑場上飛速地劃過，他僅在兩個(gè)月三周內(nèi)把殘疾人100和400米世界紀(jì)錄踩在腳下。

殘疾并不可怕，可怕的是你在倒下前失去的堅(jiān)強(qiáng)意志和堅(jiān)定信心。

上帝封閉了一扇窗戶，一定會(huì)打開另外一扇窗戶，等著你來發(fā)現(xiàn)挖崛。一只吹小號(hào)天鵝的故事，讓我們知道了要堅(jiān)強(qiáng)，沒有什么事做不到，只是因?yàn)槟悴幌嘈哦眩K身努力、便成天才!

吹小號(hào)的天鵝讀書筆記【篇8】

在暑假里，我把老師發(fā)的書單看了一遍，突然，一本《吹小號(hào)的天鵝》的書讓我感到好奇。天鵝也會(huì)吹小號(hào)?天鵝為什么要吹小號(hào)?天鵝是怎樣吹小號(hào)的?天鵝是怎樣得到小號(hào)的?我懷著好奇心迫不及待的讓媽媽給我買著本書，我想：這本書一定很好看。

這本書是美國作家EB懷特寫的，他寫了三本童話，一本是大家都看過的《精靈鼠小弟》，一本是《夏洛的網(wǎng)》，其中一本就是《吹小號(hào)的天鵝》。這本書里講了天鵝路易斯是一只生下來就啞巴的雄天鵝。為了說出自己的想法，路易斯學(xué)會(huì)了在石板上寫字?？善渌禊Z是不認(rèn)字的，路易斯還是沒辦法向它心愛的雌天鵝傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂器店里偷來了小號(hào)。路易斯練了一遍又一遍，終于從小號(hào)里吹出了心底深處的歌。樂聲不僅打動(dòng)了塞蕾娜，也贏得了人們的尊敬和贊賞。

當(dāng)我讀到路易斯為了學(xué)習(xí)小號(hào)，竟然用剃刀片把自己右腳蹼給割開了，我掉下了眼淚。路易斯面對(duì)一件幾乎沒有辦法完成的事情時(shí)并沒有放棄，而是想盡各種辦法去學(xué)好它，通過自己的努力終于獲得了成功。想想我自己呢!就在最近，學(xué)校鼓樂隊(duì)正在安排練習(xí)，我也是其中的小镲手。每天站在太陽下練習(xí)，那個(gè)熱啊!要知道現(xiàn)在可是暑假，我真的想放棄了?？戳诉@本書，我又鼓起了勇氣，我一定要把小镲練習(xí)好，做一名合格的小镲手。

合上書后，我久久不能平靜。感覺路易斯就在我的身邊，我甚至有時(shí)還能聽到美妙的小號(hào)聲。他提醒我只有努力才會(huì)有收獲，只有堅(jiān)持才會(huì)獲得成功。

吹小號(hào)的天鵝讀書筆記【篇9】

《吹小號(hào)的小天鵝》，這本書基本內(nèi)容是這樣的：有一對(duì)吹號(hào)的天鵝在加拿大生下了五只小天鵝，但其中一只名叫路易斯的天鵝不能說話。它為了說出自己的想法，學(xué)會(huì)了在石板上寫字，可是其它天鵝是不認(rèn)識(shí)字的，路易斯還是沒辦法向它心愛的雌天鵝傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂器店里偷來了一只小號(hào)。路易斯練了一遍又一遍，終于從小號(hào)里吹出了心底深處的歌，樂聲不僅打動(dòng)了塞蕾娜也贏得了人們的尊敬和贊賞。

這只小天鵝為了還清它爸爸偷來的小號(hào)的錢，它離開了自已的親人到外面掙錢來還債。

當(dāng)我讀到了小天鵝為了能按動(dòng)小號(hào)的三個(gè)鍵，把自己的腳蹼割開，我為之感動(dòng)，它為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，不惜傷害自己的身體，它的這種大無畏的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。當(dāng)我讀到了有人不遠(yuǎn)千里發(fā)來電報(bào)請(qǐng)它到費(fèi)城工作，且有500美元一周的工資時(shí)，我為它高興得眼淚都掉了下來，它的努力終于贏得了成就，這一切和它有著一顆頑強(qiáng)拼搏的精神是密切聯(lián)系著的。

小天鵝在不能說話的情況下，為了能表達(dá)自己的心聲，立志練小號(hào)，它身殘而志不殘，勇敢頑強(qiáng)的克服所有困難，最終不僅能如愿地表達(dá)自己的心聲，而且可以用小號(hào)來養(yǎng)活自己，還清爸爸為它偷來小號(hào)的錢，且取得了成就還一舉成名。他的成功是來之不易的，是通過自己的刻苦所得來的，我們作為小學(xué)生，現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，我們更應(yīng)該向小天鵝一樣去努力學(xué)習(xí)各種技能，長大報(bào)答社會(huì)報(bào)答祖國。

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吹小號(hào)的天鵝讀書筆記匯總

這篇文章探討的是“吹小號(hào)的天鵝讀書筆記”，當(dāng)細(xì)細(xì)品讀完作者寫的作品后，大家心中一定有不少感悟。圖書中帶給我們的決心和領(lǐng)悟，我們應(yīng)該要好好進(jìn)行梳理，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

吹小號(hào)的天鵝讀書筆記 篇1

最近，我讀了一本書，名叫《吹小號(hào)的天鵝》。

書里寫了一只吹小號(hào)的小天鵝名叫路易斯，它生下來就是一只啞天鵝。天鵝發(fā)不出聲音，麻煩就大了，就算是等到有了心愛的天鵝，也無法像所有天鵝那樣用洪亮的聲音去求愛?？墒撬]有灰心，它找到了一個(gè)老朋友，老朋友讓它進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)讀和寫。就這樣磨練了很多天。

可是依然也沒有用，它看中的天鵝不知道它寫的什么意思，就飛得無影無蹤了。這回天鵝爸爸想到了一個(gè)好辦法，它決定沖破一家音樂商店的玻璃櫥窗，給路易斯偷回去一把小號(hào)。路易斯心想小號(hào)是偷來的，小天鵝心里難過極了。它學(xué)會(huì)了幾個(gè)音符之后，就把小號(hào)戴在了自己的脖子上，和它那位老朋友一同去夏令營掙錢還債了。

它在夏令營聽到了許多優(yōu)美的音樂，于是把右趾蹼割開，這樣就能夠按小號(hào)的按鍵，吹奏出好聽的曲子來。夏令營結(jié)束后，它先后到波士頓和費(fèi)城去演奏小號(hào)，它的小號(hào)越吹越好，舉世聞名，成了美國小號(hào)演奏家路易斯·斯特朗第二。這一下，它就掙到了許多錢。也是無巧不成書，一場暴風(fēng)雨把它心愛的那位天鵝小姐逼降在它寄居的費(fèi)城動(dòng)物園的湖上。

吹號(hào)天鵝是種稀有動(dòng)物，動(dòng)物園準(zhǔn)備剪掉天鵝小姐翅膀上的飛羽，讓它永遠(yuǎn)留在動(dòng)物園里。路易斯要求跟負(fù)責(zé)人談判，讓他放走它心愛的天鵝，答應(yīng)在動(dòng)物園需要時(shí)，它們把生下來要照料的小天鵝送給動(dòng)物園。路易斯用它的小號(hào)聲贏得了天鵝小姐的愛，帶著它回到爸爸那里，把掙來的錢交給爸爸去還清小號(hào)欠款，然后帶著新娘到它的出生地加拿大人跡罕至的沼澤地去生兒育女。吹號(hào)天鵝都是生在那里，然后飛到美國野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)生活的。當(dāng)然，路易斯帶著小兒女回美國的時(shí)候，一路上還會(huì)舊地重游，看看它那些老朋友。

這本書寫得很有意思，也很生動(dòng)，我十分的喜歡，你呢?

吹小號(hào)的天鵝讀書筆記 篇2

與吹小號(hào)的天鵝有關(guān)的讀書筆記

剛一看了這本書的標(biāo)題，我就開始產(chǎn)生一些疑問了，在哪里才可以找到會(huì)吹走小號(hào)的天鵝呢？實(shí)在是太奇怪了，甚至都有些不尋常的感覺。那么，這本書的內(nèi)容一定是非常精彩的了。于是，我迫不及待地翻開了這一本書。

當(dāng)我看到這本書主要是講的一只不會(huì)發(fā)出聲音的天鵝時(shí)，我顯得大為奇怪。故事情節(jié)是這樣的：有一對(duì)天鵝生了五只小天鵝，其中有一只天鵝沒有辦法說話，叫路易斯，天鵝的爸爸沒有辦法，盡管這只天鵝可以寫字來表達(dá)對(duì)人類的話，但是它卻無法表達(dá)對(duì)天鵝小姐的感情。

它的'爸爸很聰明，到音樂的商店里去偷走了一把價(jià)格昂貴的小號(hào)，破壞了它自己的好名聲。這樣它就欠下了一大筆債，為了把債給還清，天鵝路易斯付出了巨大的努力最后，經(jīng)過天鵝路易斯的一番努力，它找到了自己的愛人塞蕾納。它的脖子上的裝備很多：石板、石筆、獎(jiǎng)?wù)潞托√?hào)。當(dāng)然還有錢袋。它終于可以把欠了的債給還清了。

我從這本書中體會(huì)到了，做一件事都要付出很大的努力，沒有一個(gè)人不付出努力是能獲得成功的。所以，我們也要學(xué)習(xí)天鵝路易斯這樣做事十分努力的好精神。

吹小號(hào)的天鵝讀書筆記 篇3

“咯——嗬！咯——嗬！一只只天鵝在湖面上大聲的吼叫，玩耍。其中卻有一只從出生就發(fā)不出聲音的啞天鵝。

這只啞天鵝名字叫路易斯，做為一只天鵝卻發(fā)不出聲音，這麻煩可就大了，其他天鵝既不知道他在想什么，而且也無法向自己心愛的雌天鵝大聲地求愛了。路易斯沒有灰心，他找到了一個(gè)牧場的孩子，他的朋友薩姆。薩姆幫助路易斯讓他進(jìn)入了學(xué)校，路易斯很好學(xué)，幾個(gè)月就學(xué)會(huì)了人類的語言并且學(xué)會(huì)了寫字，他興高采烈地回到了湖上，可是其他天鵝是不認(rèn)字的。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂器店偷走了一把昂貴的小號(hào)并欠下了一大筆債，為了把債還清，路易斯付出了巨大的努力。路易斯努力堅(jiān)持練習(xí)，終于從小號(hào)里吹出了自己的心聲，樂聲不僅打動(dòng)了它心愛的天鵝塞雷娜，也獲得了人們的夸贊與尊敬。

《吹小號(hào)的天鵝》這本書給了我許多啟迪：一個(gè)人若想成功，就要不怕艱辛、不怕勞累、持之以恒的付出努力，因?yàn)闆]有一個(gè)人不付出努力就能獲得成功的。假如任何事都半途而廢，永遠(yuǎn)沒有成功的可能！

我今后也要向路易斯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈，不向困難低頭的精神，無論前方的路多么崎嶇，只要永不言棄，就一定會(huì)品嘗到勝利的果實(shí)！

《吹小號(hào)的天鵝》讀書筆記700字精選3篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“小號(hào)天鵝讀書筆記”推薦內(nèi)容。

《吹小號(hào)的天鵝》讀書筆記 篇1

書是我們的好伙伴，高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！庇辛藭?，常讀書籍，人類才能進(jìn)步。書是智慧的海洋，能帶給我們無窮無盡知識(shí)，看書的好處很多，可以增長見識(shí)和知識(shí)，讓我們的閱讀能力得到進(jìn)步。

人們把事物和事情記錄下來，讓我們讀，就可以讓我們更好的認(rèn)識(shí)這個(gè)美好，有時(shí)又調(diào)皮的世界。書又是讓我們明白道理的好幫手，讓我明白怎樣說話有禮貌。

媽媽也很支持我看書，常常鼓勵(lì)我去看一些像《苦兒流浪記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等一些名著。媽媽經(jīng)常跟我說：“多讀書，讀好書，會(huì)讓我一生子受用。”

書還是我的好朋友，讓我在無聊時(shí)給我解悶。我經(jīng)常到書店去看書，一看就是一、兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)候還看三個(gè)小時(shí)。媽媽常常叮囑我不要晚上看書，可是我被故事情節(jié)吸引住了，晚上躲在被窩里，拿著手電筒偷偷的看。

我最喜歡的書是《吹小號(hào)的天鵝》，里面的路易斯，它一生下來就是啞巴，為了能和別的天鵝對(duì)話，它學(xué)會(huì)了寫字，但是只有人才看得懂，然后又要學(xué)吹小號(hào)，學(xué)會(huì)了吹小號(hào)才能跟別的天鵝說話，還要練習(xí)，練了好幾個(gè)月才練會(huì)，人學(xué)會(huì)都很難，更別說天鵝了，那就更困難了。它是一只非常優(yōu)秀的天鵝，與眾不同。為了還清父親的債，它去找工作，去掙錢，還清了父親的債，每天想著它喜歡的天鵝。后來，它在一個(gè)公園工作，在一個(gè)刮大風(fēng)的晚上，它喜歡的天鵝，來到了那個(gè)公園。和他心愛的天鵝過上了幸福的生活，后來一起去路易斯剛出生的湖，一起生兒育女，照顧好下一代，像路易斯的父母一樣，幸福生活。

《吹小號(hào)的天鵝》，是一本我經(jīng)常看的書，它里面句子優(yōu)美用詞恰當(dāng)，故事情節(jié)也很生動(dòng)，最主要的是因?yàn)槁芬姿箞?jiān)持不懈和遇到困難勇敢面對(duì)的精神，所以我最愛看的就是它了。

書能讓人類進(jìn)步，所以，多讀書，早進(jìn)步。

《吹小號(hào)的天鵝》讀書筆記 篇2

我曾經(jīng)讀過EB懷特的《夏洛的網(wǎng)》，那是一個(gè)非常感人的故事，最近，我又讀了一本E。B。懷特寫的故事《吹小號(hào)的天鵝》，主人公是一只沒有嗓子的天鵝，它的名字叫路易斯，它用努力向我證明了：命運(yùn)再戲弄我們，只要我們足夠有勇氣戰(zhàn)勝它，同樣能獲得幸福和快樂！

路易斯來到這個(gè)世界時(shí)，它就沒有嗓子，當(dāng)別的吹號(hào)天鵝“咯——嗬，咯——嗬”地歡叫時(shí)，它卻只能無助地看著，無法表達(dá)自己想說的一切，它沒有放棄，去它的朋友薩姆的學(xué)校學(xué)會(huì)了寫字，可是它的家人們看不懂這些奇怪的符號(hào)，它的爸爸就到一家音樂商店為它偷回了一把小號(hào)，從那以后，路易斯就有了屬于自己的特別的“嗓子”，它努力練習(xí)，不僅學(xué)會(huì)了吹奏各種各樣好聽的曲子，還能夠通過小號(hào)來和它的家人、伙伴們交流，它也因此獲得了它心愛的塞蕾娜的芳心，獲得了真正的幸福生活。

讀著這個(gè)故事，我真感動(dòng)。一開始，我覺得路易斯好可憐，它無法講話，但是這樣的命運(yùn)并沒有令它垂頭喪氣，它居然來到人類的學(xué)校，學(xué)會(huì)了人類的文字，這需要多努力呀，特別是對(duì)于一只天鵝來說！后來，它的文字無法和同類交流，在爸爸的幫助下，它又開始了小號(hào)的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會(huì)了，還成為了有名的音樂家，它用自己辛苦工作賺到的錢償還了爸爸因?yàn)橥祦淼男√?hào)而欠的債，他實(shí)在太了不起了。說實(shí)話，我一直都覺得命運(yùn)對(duì)于路易斯來說，太不公平，可是，它就是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么樂觀，用自己的努力來戰(zhàn)勝命運(yùn)，最后獲得的是塞蕾娜的愛，獲得的是一只吹號(hào)天鵝所有可以擁有的幸福，我真為他感到慶幸，更為他感到高興！

每個(gè)人都會(huì)遇到不同的命運(yùn)，不管是好是壞，我們都應(yīng)該勇敢、快樂地面對(duì)，就像路易斯這樣，不向命運(yùn)低頭，才能獲得自己的幸福。路易斯能行，我相信——我也能行！

《吹小號(hào)的天鵝》讀書筆記 篇3

暑假，我和媽媽一起讀了一本童話:《吹小號(hào)的天鵝》。它是由美國作家懷特先生寫的，他著名的作品還有:《精靈鼠小弟》、《夏洛的網(wǎng)》。

這是一本讓人感動(dòng)的童話書。它講述了一只名叫路易斯的雄天鵝成長的故事。路易斯生下來就是啞巴，不管天鵝爸爸怎么教他，都發(fā)不出任何聲音。爸爸鼓勵(lì)他要做一只優(yōu)雅、快樂、勇敢的天鵝。

為了說出自己的想法，路易斯在好朋友薩姆的幫助下，進(jìn)入學(xué)校,學(xué)會(huì)在石板上寫字。可是其他天鵝是不認(rèn)識(shí)字的，路易斯還是沒有辦法向它心愛的塞雷娜表達(dá)愛意。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂器店偷來了小號(hào)。

路易斯練習(xí)了一遍又一遍，終于從小號(hào)里吹奏出好聽的曲子。它克服了種種困難，成為了名人，賺到了足夠的錢，償還了小號(hào)的費(fèi)用。最終樂聲不僅打動(dòng)了塞蕾娜，也贏得了人們的尊敬與贊賞。生活的道路，在路易斯眼前，越來越寬廣。

讀完故事，天鵝爸爸無私的父愛讓我感動(dòng);同時(shí)，路易斯不畏困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷努力，最終戰(zhàn)勝了自己的缺陷，贏得了自己想要的生活。值得我們學(xué)習(xí)!

故事中我最喜歡的一段節(jié)選，和大家一起分享:“路易斯，我希望它將帶給你幸福，帶給你一個(gè)全新的更好的生活。我是在犧牲了一些自我和尊嚴(yán)后才得到它的，可我們現(xiàn)在就別去管這些了。不管怎么說，我都沒有錢。我沒有付錢就拿走了這把小號(hào)。這是可恥的行為。但更重要的是你得學(xué)會(huì)吹奏這把樂器?！?/p>

說著，雄天鵝把這把小號(hào)從脖子上弄下來掛到路易斯的脖子上，和那些石板石筆放在一起。

“好好戴著它!”他說，“快活地吹!讓森林和群山還有沼澤都回蕩起你青春的渴望之聲吧!”作者：劉董秋雨

吹小號(hào)的天鵝的讀書筆記3篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯陸續(xù)為大家整理了吹小號(hào)的天鵝的讀書筆記，在閱讀了作者寫的作品后，仿佛收獲了真理。我們只有將自己的思考細(xì)膩地寫下來，才能成為一篇優(yōu)秀的讀后感，怎樣才能更加精練生動(dòng)地寫好自己的感受呢？希望能為你提供更多的參考！

吹小號(hào)的天鵝的讀書筆記 篇1

有一只雌天鵝生下了五只小天鵝，其中有一只叫做路易斯的天鵝不會(huì)說話，爸爸知道了這件事之后心里很是糾結(jié)，將來路易斯怎么成家，日子一天天的過去了，路易斯愛上了一只叫作塞蕾娜的雌天鵝，可是他不會(huì)說話，所以塞蕾娜不喜歡他，路易斯決定去學(xué)會(huì)讀和寫，他讓薩姆帶它去上學(xué)，他學(xué)會(huì)了讀和寫，用零花錢買下了石板和石筆在學(xué)校呆了1年多它又飛回到了紅石湖，給它的爸爸和媽媽在石板上寫：“我想你們”爸爸和媽媽不識(shí)字不這是什么意思，路易斯就蹦媽媽和爸爸理解了。路易斯又去找塞蕾娜，它在石板上寫：我愛你。路易斯的媽媽知道了，把這件事情告訴了爸爸。

爸爸就決定給路易斯弄到一把小號(hào)，就去樂器商店偷來了一把小號(hào)，肩膀還流血了。路易斯知道了小號(hào)是偷來的，它要掙錢給樂器商店還錢，它給薩姆在石板上寫：它的小號(hào)是偷來的，它要掙錢。薩姆說：“你現(xiàn)在會(huì)吹小號(hào)嗎？”“會(huì)吹一點(diǎn)?！甭芬姿拐f。薩姆說：“給你找一本吹小號(hào)的書?！庇谑强粗@本書刻苦的練習(xí)，到庫庫斯庫夏令營給大家吹下號(hào)，在哪里忍著痛苦用剃刀片把右腳的蹼割開。最后路易斯終于吹得特別出色，得到了好評(píng)掙到了好多錢， 它在費(fèi)城還遇見了因?yàn)楸╋L(fēng)雨迫降到費(fèi)城動(dòng)物園的鳥湖上的塞蕾娜?？墒侨倌纫恢背了恍?，路易斯就對(duì)著塞蕾娜吹了幾首歌，把塞蕾娜叫醒了，剛醒來的塞蕾娜瞬間愛上了路易斯，然后它們一起回到了紅石湖，把錢交給了爸爸，讓爸爸把錢還給了樂器店店主，然后，路易斯和塞蕾娜過上了快樂的生活。它們生下了一些寶寶。

這本書主要講了路易斯的成長過程。它是一只誠實(shí)、樂觀、頑強(qiáng)的小天鵝。

吹小號(hào)的天鵝的讀書筆記 篇2

《吹小號(hào)的天鵝》主要講了一只生下來就不能發(fā)音的小天鵝，它就是露易斯。

它是堅(jiān)強(qiáng).可愛并且多才多藝的一只小天鵝。它為了能和同伴說話，就去學(xué)寫字，學(xué)會(huì)了，可其它小天鵝看不明白。于是天鵝爸爸就闖入商店，為它偷來了一把小號(hào)。雖然“路易斯”非常喜歡這把小號(hào)，天天苦練，但心里總覺得這把小號(hào)是爸爸偷來的。它下定決心要還了這筆債。它四處表演，憑自己精湛的技藝吹號(hào)，名揚(yáng)當(dāng)?shù)?，不僅還了債務(wù)，還得到了心愛的雌天鵝的喜愛，成立了幸福的家庭，過上了美好生活。

我也很喜歡這本書里的薩姆，他熱愛自然，心地善良，再?zèng)]有孩子比他更了解鳥類了。令我印象最深刻的是他的日記，他的日記是不折不扣的人生寫照，每天做的、想的，還有留著當(dāng)天晚上思考的問題，他都寫上去。

這本是講述了一個(gè)自然奇跡，希望大家以后更加熱愛自然、更多地了解自然。

吹小號(hào)的天鵝的讀書筆記 篇3

《吹小號(hào)的天鵝》是美國作家懷特的作品。這本書講述的是天鵝路易斯的故事。路易斯是一只雄性吹號(hào)天鵝， 可是他天生是一個(gè)啞巴。雖然他身體有缺陷，但是他并沒有放棄理想。在父母和朋友薩姆的幫助下，他學(xué)會(huì)了吹小號(hào)，樂聲打動(dòng)了雌天鵝塞蕾娜的芳心， 也贏得了人們的尊敬與賞識(shí)。

當(dāng)上帝對(duì)路易斯關(guān)上了一扇門，卻忘了為他打開一扇窗， 路易斯卻并沒有因此自暴自棄， 而是用努力打開了這扇窗，使自己的道路變得愈發(fā)明亮。

我們大部分都是身體健全的人， 上帝為我們打開了窗戶， 然而， 我們卻心安理得不去努力?？谒憧偸浅鲥e(cuò)， 生字總是忘記， 鋼琴練習(xí)馬馬虎虎。我們?yōu)槭裁床辉敢馀θゴ蜷_更多的窗戶呢？

路易斯為了吹小號(hào)，請(qǐng)求朋友薩姆割開自己的蹼，以便按下小號(hào)上的活瓣。當(dāng)我看到這里時(shí)，不禁感動(dòng)得熱淚盈眶。割開蹼多么痛呀！ 這需要有巨大的決心和勇氣，才能做出如此大的犧牲。想想自己，因?yàn)閺椾撉俚氖种噶Χ炔粔?，老師讓我把十指張開，指尖垂直放于墻面，將整個(gè)身體的重量壓在手指上面，以此來訓(xùn)練手指的力度。因?yàn)榕绿郏?我一直不想進(jìn)行這項(xiàng)練習(xí)?？晌疫@點(diǎn)疼怎么能跟割開蹼的痛相比呢？

命運(yùn)之神并沒有垂青路易斯，可是他并沒有放棄努力。 他用鉆研和嘗試，點(diǎn)燃了生活這支煙花，使它綻放出獨(dú)特的光彩。今后，我要向路易斯學(xué)習(xí)，努力克服遇到的困難， 口算正確率不高， 就多做口算題； 生字記不住， 就多抄幾遍，；曲子彈得不熟練， 就多花點(diǎn)時(shí)間練習(xí)?？傊?， 盡自己的努力把身邊的事情做好， 讓生活煙花綻放更加美麗的光彩。

有關(guān)吹小號(hào)的天鵝讀書筆記匯總

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的人民教師來說，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享，而教育筆記可以幫助老師歸納總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？小編收集并整理了“有關(guān)吹小號(hào)的天鵝讀書筆記匯總”，感謝您的參閱。

吹小號(hào)的天鵝讀書筆記 篇1

《吹小號(hào)的小天鵝》，這本書基本內(nèi)容是這樣的：有一對(duì)吹號(hào)的天鵝在加拿大生下了五只小天鵝，但其中一只名叫路易斯的天鵝不能說話。它為了說出自己的想法，學(xué)會(huì)了在石板上寫字，可是其它天鵝是不認(rèn)識(shí)字的，路易斯還是沒辦法向它心愛的雌天鵝傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂器店里偷來了一只小號(hào)。路易斯練了一遍又一遍，終于從小號(hào)里吹出了心底深處的歌，樂聲不僅打動(dòng)了塞蕾娜也贏得了人們的尊敬和贊賞。

這只小天鵝為了還清它爸爸偷來的小號(hào)的錢，它離開了自已的親人到外面掙錢來還債。

當(dāng)我讀到了小天鵝為了能按動(dòng)小號(hào)的三個(gè)鍵，把自己的腳蹼割開，我為之感動(dòng)，它為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，不惜傷害自己的身體，它的這種大無畏的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。當(dāng)我讀到了有人不遠(yuǎn)千里發(fā)來電報(bào)請(qǐng)它到費(fèi)城工作，且有500美元一周的工資時(shí)，我為它高興得眼淚都掉了下來，它的努力終于贏得了成就，這一切和它有著一顆頑強(qiáng)拼搏的精神是密切聯(lián)系著的。

小天鵝在不能說話的情況下，為了能表達(dá)自己的心聲，立志練小號(hào)，它身殘而志不殘，勇敢頑強(qiáng)的克服所有困難，最終不僅能如愿地表達(dá)自己的心聲，而且可以用小號(hào)來養(yǎng)活自己，還清爸爸為它偷來小號(hào)的錢，且取得了成就還一舉成名。他的成功是來之不易的，是通過自己的刻苦所得來的，我們作為小學(xué)生，現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，我們更應(yīng)該向小天鵝一樣去努力學(xué)習(xí)各種技能，長大報(bào)答社會(huì)報(bào)答祖國。

吹小號(hào)的天鵝讀書筆記 篇2

第一章，薩姆，薩姆不想把他看到的事情告訴他的爸爸，薩姆十一歲，黑頭發(fā)、黑眼睛，像個(gè)印第安人，他之所以不把他看到的東西告訴他的爸爸，因?yàn)樗匆娏艘恢淮堤?hào)天鵝，以及吹號(hào)天鵝的窩，吹號(hào)天鵝真的很珍貴嗎？我想薩姆不帶他爸爸來，是怕他的爸爸射擊吹號(hào)天鵝吧。他回來的時(shí)候，他的爸爸在給他做晚飯，他申請(qǐng)他的爸爸要求在這多呆三十五天。他的爸爸認(rèn)為他傻瘋了。

第二章，池塘，薩姆看見的那兩只吹號(hào)天鵝來了，它們不停地叫來叫去，它們叫：格嗬，咯嗬！咯嗬是什么意思呀？它的意思是不是你好？它們說：咯嗬干什么呢？兩只吹號(hào)天鵝在選中了一個(gè)草叢做窩。一起在湖面上嬉戲，那只雌天鵝還下了三個(gè)蛋呢。

第三章，不速之客，雄天鵝和雌天鵝都看見了薩姆，它們十分懷疑他，雄天鵝還要用它的翅膀趕走他?？墒撬鼪]有，它還是繼續(xù)給雌天鵝放哨。雌天鵝下了第四個(gè)蛋，在下了第五個(gè)蛋，日子一天天的過去了，有一天一只狐貍想吃天鵝，這時(shí)，薩姆用一根樹枝趕跑了狐貍，天哪，薩姆竟然那樣的勇敢，救出了七只天鵝的性命。

第四章，小天鵝，小天鵝出世了！雄天鵝把它們帶到它的救命恩人薩姆的身邊，每一只小天鵝都沖薩姆叫了一聲：嗶。第五只除外。它只是拉了一下薩姆的鞋帶。它這是干嘛呀？我知道這很好玩，但是它為什么不說話？雌天鵝把它們帶走了。

第五章，路易斯，晚上，雌天鵝告訴雄天鵝，它覺得有一只叫路易斯的小天鵝有點(diǎn)不太對(duì)勁，它從一生下來就說不了話。雄天鵝打算看看它是怎么回事。雄天鵝試著讓它說：嗶?？墒锹芬姿拐f不出來。它又試著讓它說：波。可是路易斯還是說不出來。雄天鵝說它是啞的，路易斯很傷心。路易斯的啞還有的治嗎？

第六章，去蒙大拿，當(dāng)夏天結(jié)束了的時(shí)候雄天鵝叫所有的小天鵝一起飛到南方蒙大拿，蒙大拿里的紅石湖，對(duì)于沒有飛行經(jīng)驗(yàn)小天鵝來說，這是一次前所未有的旅程。但是飛行是一個(gè)極大的困難，雄天鵝先示范了一遍。然后便招呼它的孩子們一起飛。小天鵝模仿它的動(dòng)作，逆風(fēng)游向湖的另一頭測試風(fēng)向，在一只只的飛走了。鳥類果真是名不虛傳的飛行員！它們沒有人教，盡管它們的父母在訓(xùn)練它們。

第七章，上課的日子，路易斯一家在紅石湖過冬，路易斯希望能學(xué)讀和寫，來彌補(bǔ)自己的缺陷，于是，它找到了薩姆。薩姆帶路易斯去一年級(jí)的老師那里去學(xué)讀和寫。一年級(jí)老師不肯教，但是薩姆最終說服了她。她先了一個(gè)寫A再叫路易斯重復(fù)，路易斯寫出來了，她又叫路易斯重復(fù)CAT路易斯仍舊寫出來了。最后，她叫路易斯寫Catastrophe盡管路易斯有點(diǎn)害怕，它寫出了這個(gè)單詞。薩姆一看這個(gè)場景，就回他的教室上課去了。

第八章，愛情，天鵝路易斯回來的時(shí)候，它的第一件事情就是在石板上寫上：你們好！可是其他的天鵝都不識(shí)字，所以這是沒用的，不久來了一個(gè)送麥子的人，路易斯用石板與那個(gè)人進(jìn)行溝通，它明白了，它可以用它與人溝通。不久，路易斯愛上了一位天鵝小姐，它在它的面前賣弄自己，可是天鵝小姐塞蕾娜不知道它在干什么。于是，路易斯的父母就打算給它去拿一把小號(hào)。

第九章，小號(hào)，天鵝爸爸飛到了比林斯，發(fā)現(xiàn)了一家音樂商店，那里有很多種樂器，可是它們都不是天鵝爸爸想要的樂器，這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了它想要的東西：一把小號(hào)，它的上面還有一根紅絲帶，可以掛在脖子上。天鵝爸爸撞破了玻璃，叼走了那把小號(hào)。把它帶給了路易斯，音樂商店卻一片混亂了。

第十章，金錢的煩惱，路易斯很喜歡小號(hào)，不過它不會(huì)吹小號(hào)。于是它就找到了薩姆比弗，告訴了他關(guān)于小號(hào)的所有事情，薩姆幫它出了一個(gè)主意，建議它去庫庫斯庫斯夏令營去當(dāng)輔導(dǎo)員，一個(gè)夏天下來就有一百美元了。路易斯很愿意。我想路易斯一定能干好這門工作！

第十一章，庫庫斯庫斯夏令營，庫庫斯庫斯夏令營是一個(gè)男童夏令營，路易斯在那里的任務(wù)是吹號(hào)，它先吹起床號(hào)叫醒營員，再吹就餐號(hào)叫營員吃飯，最后吹熄燈號(hào)叫營員睡覺。所有的男孩都很喜歡它，除了一個(gè)叫：平果斯金納的男孩以外，平果不喜歡鳥，所以就不喜歡路易斯。

第十二章，搶救，因?yàn)橛袔讉€(gè)孩子給平果起了個(gè)外號(hào)：爛蘋果、酸蘋果。蘋果就決定一個(gè)人出去玩小劃子，可是他不會(huì)玩小劃子，所以就掉入了水中，所有的營員都去救他，可是無論那個(gè)小劃子都離平果太遠(yuǎn)了。這時(shí)，路易斯游到了蘋果身邊。帶他回到了岸邊，營長給了它一枚救生獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

第十三章，夏末，路易斯發(fā)現(xiàn)小號(hào)有一個(gè)秘密，這個(gè)秘密在與小號(hào)上的小活瓣，小活瓣可以讓路易斯不僅去吹營號(hào)，還可以吹各種各樣著名的曲子，夏天很快過去了，當(dāng)路易斯領(lǐng)到了一百美元的時(shí)候，營長還給它了一個(gè)袋子來裝它的錢。路易斯來到了薩姆比弗的帳篷要他幫助自己把腳蹼劃開。路易斯劃開這些腳蹼的時(shí)候一定很疼吧，它竟然能挺過去，太勇敢了！這樣，它就可以操縱這些小活瓣了。他還給它推薦去波士頓的天鵝游船工作。路易斯毫不猶豫的飛向了波士頓。

第十四章，波士頓，路易斯很喜歡波士頓，它找到了天鵝游船，人們對(duì)路易斯的到來感到十分好奇，一個(gè)人對(duì)路易斯說了聲：你好！路易斯吹：咯嗬人們感到很驚奇。路易斯下了水，吹奏起了一首歌。所有的人都十分高興，好多人都想與路易斯一起乘坐天鵝游船。就這樣，路易斯被天鵝游船的老板雇傭了。

第十五章，里茨飯店之夜，路易斯下班之后，天鵝游船的老板要帶它去里茨飯店過夜，開始接待員不同意讓路易斯擁有一家房間，不過在老板的解釋下，他就沒有理由不讓路易斯擁有一套房間了，路易斯感到餓了就叫服務(wù)員給它拿了十二個(gè)水田喬葉三明治做晚飯，它把水田喬葉從面包里拉出來吃了，這就是它的晚餐，吃完了之后，就給薩姆比弗寫了一封信，再吹了一會(huì)小號(hào)，可是里茨飯店不讓吹小號(hào)，路易斯便上床睡覺去了。

第十六章，費(fèi)城，路易斯在天鵝游船工作了很久，不久，一個(gè)對(duì)路易斯來說更加好的生意出現(xiàn)在路易斯的眼前，這是一封來自費(fèi)城的電報(bào)，上面寫著說可以每周給路易斯五百美元的薪水，預(yù)定十周。路易斯覺得這樣足已還清它老爸欠的債了，就答應(yīng)了。當(dāng)它飛到了費(fèi)城的時(shí)候，電報(bào)的發(fā)表人，哈貝路卡斯已經(jīng)在那等候了，他十分歡迎路易斯來到費(fèi)城，他要帶它去動(dòng)物園的鳥湖，他還提醒路易斯，那里有很多危險(xiǎn)動(dòng)物，要堤防這些危險(xiǎn)。它還看見了三只天鵝，它要與它們結(jié)識(shí)朋友。

第十七章，塞蕾娜，是個(gè)星期里，路易斯賺了了很大的一筆錢，它賺了四千多元。一天，來了一陣強(qiáng)烈風(fēng)暴，鳥湖上的鳥四處躲避，這時(shí)，路易斯看見了一個(gè)白色的物體，它以為是飛碟，后來才確定是一只吹號(hào)天鵝，還確定了它是塞蕾娜，塞蕾娜十分疲倦，在鳥湖上休息了起來，路易斯要用小號(hào)引起塞蕾娜的注意，可是小號(hào)不見了，路易斯找到了小號(hào)，并且把它從偷小號(hào)的賊：林鴛鴦，那里搶了回來，它便為塞蕾娜吹奏了：《入睡的美人，給我醒來吧》，贏得了塞蕾娜的歡心，并戰(zhàn)勝了自己的缺陷。

第十八章，自由，當(dāng)鳥類負(fù)責(zé)人知道塞蕾娜來到鳥湖的消息時(shí)，就立刻命令兩個(gè)手下去剪塞蕾娜的翅膀尖，路易斯可不愿意他們這樣干，當(dāng)那兩個(gè)人走過來，想捉住塞蕾娜，路易斯便跑過來戳了一個(gè)管理員的屁股，再用翅膀扇了另一個(gè)管理員的頭。整了整這兩位管理員之后它便去找鳥類負(fù)責(zé)人，它要求鳥類負(fù)責(zé)人立刻讓塞蕾娜走，可是鳥類負(fù)責(zé)人不同意，路易斯就寫了一封求救信給薩姆，請(qǐng)他幫忙說服鳥類管理員。

第十九章，關(guān)于錢的談話，薩姆很快就趕到了費(fèi)城，他來到了動(dòng)物園，他告訴鳥類負(fù)責(zé)人，路易斯是他的朋友，請(qǐng)他放路易斯走，鳥類負(fù)責(zé)人百分之一百不同意，薩姆還說，如果路易斯和塞蕾娜有小天鵝，它們可以送他一只來補(bǔ)充，鳥類負(fù)責(zé)人開始動(dòng)心了，最終他同意了薩姆的請(qǐng)求。答應(yīng)放塞蕾娜走了。

第二十章，比林斯，當(dāng)路易斯帶著四千四百二十元七角八分回到了紅石湖，所有的天鵝都很開心，它讓天鵝爸爸把把它們帶回比林斯，當(dāng)天鵝爸爸飛到比斯林的時(shí)候，店老板朝它開槍射擊，它落下來的時(shí)候把石板和錢袋給了店老板。立刻引起了一陣爭吵，一位警察和一位漁獵法執(zhí)行官都想拿到那些錢，但是事先先要把天鵝送到醫(yī)院去，一位法官?zèng)Q定把錢判給店老板，店老板說這些修理店鋪的錢剩下的要全部都給奧松邦協(xié)會(huì)，用來幫助鳥。老天鵝的傷也好了。

第二十一章，發(fā)綠的春天，路易斯與塞蕾娜更加相愛了，路易斯帶塞蕾娜去它媽媽曾經(jīng)筑巢的地方，它希望塞蕾娜也在這里筑巢，不過塞蕾娜卻選了一個(gè)麝鼠巢，在麝鼠巢上坐窩，它們孵出小天鵝之后，就帶它們橫跨美國，先到庫庫斯庫斯夏令營，再到波士頓路易斯為天鵝游船開路，晚上在里茨飯店住一夜，再到費(fèi)城動(dòng)物園呆上幾天。再返回沼澤。它們從此就快樂的生活在一起。

吹小號(hào)的天鵝讀書筆記 篇3

“ 讀書破萬卷，下筆如有神。 ”這句話是杜甫寫的，他告訴我們要多讀書。

哦，剛說到這兒。還沒說到我要說的書吧！很想知道吧，這本叫《吹小號(hào)的天鵝》相信大家都讀過吧！這本書的作著是e. b. 懷特，他是美國著名的散文家。在書中他能把主人公----路易斯寫的非常動(dòng)人，大家還想不想知道e.b.懷特寫的書呀？有《精靈鼠小弟》和《夏洛的網(wǎng)》寫的也很動(dòng)人。話有說回來了，小啞巴----路易斯發(fā)生的故事讓我給大家講講吧！

路易斯生下來就是一只啞巴天鵝，為了說出自己的想法，“他”學(xué)會(huì)了在石板上寫字，但沒有一只天鵝是認(rèn)字的。所以，路易斯沒得到任何天鵝的欣賞。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從店里偷來小號(hào)。路易斯學(xué)了一遍又一遍，終于學(xué)會(huì)怎么樣吹出心底的歌，不僅打動(dòng)了路易斯的愛人----塞雷斯，也贏得了人們的尊敬與贊賞。生活的道路，在路易斯的眼中，越來越寬廣。這是一個(gè)關(guān)于成長的故事。

說到這里你感動(dòng)了嗎?不會(huì)說話的路易斯不氣餒，也讓我學(xué)到了，不管我有任何困難，只要我們堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，找對(duì)方法，一樣能成功。愛因斯坦曾說“只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好?！睕]有人不會(huì)不欣賞你的 ！所以，如果你是殘疾人，請(qǐng)你堅(jiān)強(qiáng)！一定要學(xué)習(xí)路易斯的精神---克服困難到獲得成功。做一個(gè)有才華的人。

吹小號(hào)的天鵝讀書筆記 篇4

今天，我讀了一本書，叫《吹小號(hào)的天鵝》。

這本書中，有一只非?？蓯鄣奶?hào)手天鵝，他從生下來就是一只啞天鵝。身為一只號(hào)手天鵝，如果發(fā)不出聲音是一件很麻煩的事。路易斯——那只啞號(hào)手天鵝，找到了他的朋友薩姆。比費(fèi)，請(qǐng)他帶自己去學(xué)校學(xué)讀和寫，但是，路易斯在求愛時(shí)，天鵝小姐塞蕾娜不會(huì)讀，所以，她飛走了。

他的父親為了兒子，闖進(jìn)了一家樂器店，偷走了一把小號(hào)。這把小號(hào)到底是偷來的，所以，這又成了小天鵝的心事。他吹會(huì)了幾個(gè)音符后，在脖子上掛著這把小號(hào)，和薩姆去夏令營擔(dān)任好手，他為了吹出好聽的曲子，把右腳的跂割開了，這樣就可以按小號(hào)的三個(gè)鍵，吹出好聽的曲子了。

后來，路易斯又去波士頓和費(fèi)城演奏小號(hào)，名聞全國。這樣，路易斯就掙了很多錢。不巧，一場暴風(fēng)雨使塞蕾娜逼降在費(fèi)城的.鳥湖上，遇見了路易斯。號(hào)手天鵝是珍惜鳥類，為了不讓塞蕾娜飛走，動(dòng)物園的工作人員要剪掉她翅膀尖上的飛羽。路易斯很生氣，他遇到了他的老朋友薩姆，于是，薩姆去找負(fù)責(zé)人員談判，路易斯在清晨，用小號(hào)吹出優(yōu)美的曲子，喚醒了塞蕾娜，路易斯就得到了她。于是，路易斯就和塞蕾娜離開了動(dòng)物園，又回到了紅石湖，并且把錢給他的父親，讓他還清欠款。

這本書讓我明白了：遇到困難和挫折，不要放棄，要勇敢地與命運(yùn)對(duì)抗。

吹小號(hào)的天鵝讀后感(精華九篇)

很開心為大家推薦一篇關(guān)于“吹小號(hào)的天鵝讀后感”的好文章，祝你在學(xué)習(xí)和工作中越來越出色。靜下心閱讀一本書的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界，作者寫的作品為我們開辟了一片心靈凈土。?在讀后感中，我們應(yīng)該分享對(duì)書籍通透的感知和認(rèn)識(shí)。

吹小號(hào)的天鵝讀后感 篇1

這個(gè)寒假，我讀了一本書——《吹小號(hào)的天鵝》。作者是二十世紀(jì)，美國最杰出的隨筆作家懷特，這是本非常值得一讀的書。

《吹小號(hào)的天鵝》，講述了一只生下來就不能發(fā)出聲音的天鵝路易斯。它本身是有致命缺陷的，但它克服種種困難，并與命運(yùn)作斗爭。通過自己的努力，獲得成功的故事。

這本書不僅刻畫出了一個(gè)耐心、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的路易斯形象。故事中薩姆也是一個(gè)聰明、善良、愛思考的孩子。他表面上看天真、好玩，一副無所事事的樣子，但它一直都在用心擁抱生活，認(rèn)真思考自己的人生道路。

這本書中的路易斯和薩姆，都是我很喜歡的角色。他們的身上有著金子般的品質(zhì)，是我需要學(xué)習(xí)的地方。他們使我懂得了，為了自己的夢想要不斷爭取和努力，最終會(huì)獲得成功的。

同學(xué)們在日常生活中，難免會(huì)遇到一些困難。當(dāng)大家失去信心，想著要放棄的時(shí)候，希望可以抽空來讀這本書，也許，從中你會(huì)有不同的領(lǐng)悟。還等什么？大家一起來看《吹小號(hào)的天鵝》吧！看看他們的傳奇故事！

吹小號(hào)的天鵝讀后感 篇2

盡管我很久以前就讀過這本書了，但對(duì)這本書的每一個(gè)華章，每一個(gè)情節(jié)我都浮光掠影，其間給我形象最深的是一只勇于向命運(yùn)建議應(yīng)戰(zhàn)的天鵝——路易斯。

這本書講了一個(gè)叫薩姆的男孩，在外野營時(shí)和兩只吹號(hào)天鵝交上了朋友，這兩只天鵝生下的小天鵝中，有一只天然生成便是啞的，名叫路易斯，年月的消逝是壓不住現(xiàn)實(shí)的，很快，路易斯就發(fā)現(xiàn)自己由于啞而找不到愛人。路易斯去校園學(xué)習(xí)了寫字，可天鵝們看不懂它的字，天鵝爸爸便偷來了一把小號(hào)，路易斯不會(huì)吹小號(hào)，但它盡力學(xué)習(xí)，并去找薩姆協(xié)助，總算學(xué)會(huì)了吹小號(hào)。所以，它便去夏令營和一些大城市吹小號(hào)，掙了錢，還清了小號(hào)那筆帳，還找到了一個(gè)很好的愛人，美好地日子著。

在路上，咱們常常會(huì)看到一些瞎子，用棍子探路，幻想一下，咱們假如是瞎子，是不是就沒有勇氣活下去了呢？但瞎子們沒有這樣，而是抱著積極向上的心態(tài)達(dá)觀地上對(duì)日子。記住有一句話：當(dāng)命運(yùn)阻塞了一條路途時(shí)，它常常會(huì)給咱們留下另一條路的。這句話直到現(xiàn)在還一向回響在我的.耳邊。先天拒絕不了終身，只需自己盡力就能夠品嘗到自己用汗水換來的甜美果實(shí)。

咱們都知道“因禍得福”這個(gè)故事吧？環(huán)繞搗亂好和壞都不是肯定的而是相對(duì)的。人生，有許多路口，這個(gè)路口是紅燈，說不定那個(gè)下個(gè)路口便是綠燈，相反，這個(gè)路口是綠燈，說不定那個(gè)下個(gè)路口便是紅燈。但不管面臨什么樣的路口，只需咱們有一顆多大災(zāi)禍都打不垮的心，永久不向命運(yùn)屈從，那麼咱們就一定能降服命運(yùn)，走向成功。

吹小號(hào)的天鵝讀后感 篇3

這本書講了一只小天鵝剛出生，爸爸因?yàn)樾√禊Z路易斯不會(huì)叫到音樂館偷了一把小號(hào)，因?yàn)槁芬姿股屏迹胝乙环莨ぷ?，掙來許多錢，把錢還給音樂館，小天鵝路易斯每天工作著，還救了一個(gè)小朋友，但在一次工作中，路易斯看見了他最愛的塞蕾娜，路易斯因?yàn)橄胛∪倌仍谝粋€(gè)早晨，路易斯吹了一首曲子，終于塞蕾娜喚醒，之后，路易斯和塞蕾娜成親，但路易斯不知道，塞蕾娜是這里的天鵝，不能和他飛走，最后塞蕾娜還是跟路易斯走了，等路易斯去給那家音樂館去還錢的時(shí)候，音樂館的的人拿出槍殺了這只天鵝，最后天鵝路易斯回了家鄉(xiāng)。

通過讀這本書，我知道了：為什么天鵝的小號(hào)這本書被E.B懷特改成了吹小號(hào)的天鵝，因?yàn)?965年《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道費(fèi)城動(dòng)物園一對(duì)稀有的吹號(hào)天鵝養(yǎng)了五只小天鵝，還刊登了圖片。懷特于是寫信給費(fèi)城老朋友，說他真想到費(fèi)城看看，并托他帶拍那些天鵝的圖片并加以觀察。后來他又向他要了費(fèi)城二十年來抒情流行音樂的資料。然后他才構(gòu)思出來這部童話小說。這本書最讓我印象最深刻的是小天鵝路易斯的爸爸為了給小天鵝路易斯拿到了那把小號(hào)撞破了玻璃最直接拿到小號(hào)忍著那種難受，把小號(hào)交給了小天鵝路易斯，但我認(rèn)為音樂館里的那位老板很傻，為什么小天鵝路易斯的爸爸已經(jīng)飛走，店里的老板還要開一槍，我認(rèn)為在這幾次工作中小天鵝路易斯在庫庫斯庫斯夏令營中表現(xiàn)的最出色，因?yàn)樗刻斓近c(diǎn)管理大家，還救了一個(gè)叫蘋果的小男孩，做了自己該做的事情，可路易斯救了蘋果這個(gè)小男孩，可蘋果卻不喜歡鳥，我不知道為什么。讀完這本書，告訴了我，干任何的事都要努力。

吹小號(hào)的天鵝讀后感 篇4

今天，我看了一本書，名字叫《吹小號(hào)的天鵝》。

這本書的主角路易斯是一只生來就不會(huì)發(fā)聲的雄吹號(hào)天鵝。因?yàn)樗鄙倭松ぷ?，為了和其它天鵝們交流，它就求助朋友——一個(gè)五年級(jí)的小男孩薩姆。它跟著小男孩到學(xué)校里努力學(xué)習(xí)寫字，一個(gè)天鵝會(huì)寫字，很多人都認(rèn)為這是異想天開，可是它卻做到了。當(dāng)它可以用石板寫字時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)其它天鵝根本看不懂文字，它還是沒有辦法和天鵝們交流。

這時(shí)吹號(hào)天鵝戀愛的時(shí)間到了，它又不會(huì)發(fā)聲，沒有辦法向喜愛的天鵝小姐傳達(dá)愛意。于是，路易斯的爸爸為了自己的孩子能和別的天鵝一樣，與喜愛的天鵝小姐在一起。就從商店里偷來了一把小號(hào)，路易斯為感謝爸爸的一片苦心，努力練習(xí)吹號(hào)技能，為了能把小號(hào)吹好，薩姆送給它了一本講解吹各種號(hào)的書。為了能夠幫助爸爸把小號(hào)的錢還上，它又求助朋友薩姆，在這年夏天和薩姆一起來到了夏令營里工作。它在夏令營里擔(dān)任號(hào)手，就是一早吹起一連串響亮的號(hào)聲，把孩子們叫起來，叫做起床號(hào);然后再吹幾個(gè)別的號(hào)音叫營員們吃飯，那叫做就餐號(hào);到了晚上就吹起溫柔的號(hào)音，那叫做熄燈號(hào)。在那里路易斯工作得非常努力，但是掙得錢不多，不能盡快幫爸爸還錢。于是它讓薩姆把它的蹼劃成三瓣，這樣就可以吹出更多的音符。最后，它終于成功了，它把錢送給爸爸，請(qǐng)爸爸把小號(hào)的錢還回去。

由于路易斯的誠實(shí)與勇敢，所有的天鵝們的都愿意和它交朋友，它最終還和喜愛的天鵝小姐塞蕾娜幸福得生活在了一起。

吹小號(hào)的天鵝讀后感 篇5

路易斯是一只生來就啞巴的天鵝，為了說出自己的想法，路易斯學(xué)會(huì)了在石板上寫字?？墒瞧渌禊Z是不認(rèn)字的，路易斯還是沒有辦法向它心愛的天鵝塞蕾娜傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸闖入一家音樂店偷走了一把小號(hào)。路易斯吹了一遍又一遍，終于吹出了自己心底的歌聲。

歌聲不僅打動(dòng)了塞蕾娜，還得到了人們的尊敬與贊賞，生活的道路在路易斯面前越來越寬。 這是一只生下來就啞巴的天鵝與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适?，一個(gè)克服種種困難獲得成功的故事。路易斯和丑小鴨一樣，生來就有很大的缺陷。丑小鴨是丑，大家都不喜歡它，但它不是啞巴，還可以說出自己的想法和心里話。

可路易斯不丑，但它不會(huì)說話，是個(gè)更大的缺陷。但丑小鴨和路易斯后來都成功了，他們是靠自信來克服種種困難才獲得成功的。 在生活中，也有許多和正常人不一樣的，缺胳膊少腿，聾啞都是他們的缺陷，他們要與自己的命運(yùn)搏斗，為什么有些人能取得巨大的成功，而有些人則會(huì)靜靜的坐在路邊當(dāng)乞丐?這就說明那些成功的人有信心，相信自己能超越自我，超越比他們健康正常的人，勇敢地去面對(duì)重重困難，這就是勇氣和自信。

而在我們這些沒有異常情況的孩子們中，有時(shí)候也會(huì)遇到種種困難，就和路易斯一樣，如果不去克服，那么這個(gè)困難就會(huì)慢慢成長成自己的缺陷，所以要及時(shí)克服，雖然《吹小號(hào)的天鵝》只是一篇童話，但我們可以從中得到啟示：只要你有勇氣，有信心，再大的困難與缺陷都會(huì)被你的意志力克服的。

吹小號(hào)的天鵝讀后感 篇6

這本書用勇氣感動(dòng)了我，你想知道這本書的名字嗎?它就是《吹小號(hào)的天鵝》。這本書的作者是美國的eb懷特，是由任溶溶翻譯的。剛買的時(shí)候我還擔(dān)心這本書不適合我，剛讀的時(shí)候雖然有點(diǎn)不理解勇氣，但讀完這本書后，我才知道這本書買得非常值得。這本書共有十一個(gè)題目，主人公為吹號(hào)天鵝路易斯，他一生下來就不會(huì)說話，但它最終用起了勇氣，在脖子上掛了好多東西，還懂得了人的語言，它盼望已久的天鵝塞蕾娜也以一次偶然的情況被路易斯的小號(hào)吹醒，塞蕾娜和路易斯就這樣生活在了一起。薩姆是個(gè)普通的男孩，每天晚上都要把今天的事寫在自己的日記本上，并且他非常喜歡探險(xiǎn)，也非常喜歡動(dòng)物，很關(guān)心天鵝路易斯。他最大的特點(diǎn)就是長得像印第安人，走路也和印第安人一樣直著一步一步走，不發(fā)出任何響聲。一天，薩姆看見了兩只雪白的大天鵝，雪白的脖子，黑色的嘴巴。他一輩子里以前見過的任何東西，還從來沒有使他產(chǎn)生過一種感覺，跟他在這荒涼小池塘上看到的這兩只大天鵝時(shí)所產(chǎn)生的感覺完全一樣。它們比他見過的鳥大得多。當(dāng)然，它們的窩也很大。薩姆回到帳篷，比弗先生問他去哪兒了，薩姆隱瞞了這個(gè)問題，因?yàn)樗_姆不是一個(gè)不老實(shí)的孩子，但有一點(diǎn)他是古怪的：它喜歡有事藏在心里不告訴別人。他喜歡孤獨(dú)，特別是在森林的時(shí)候。薩姆在三十五天后也就是雌天鵝把小天鵝孵出大概的時(shí)間去了他上次發(fā)現(xiàn)的池塘，好多動(dòng)物都來了。咯-嗬，咯-嗬!這是兩只天鵝。兩只天鵝一發(fā)現(xiàn)了這個(gè)池塘便開始生兒育女。他們來了，它們?nèi)硌┌?，只除了嘴和腳是黑色的。在一年春天，雌天鵝造了個(gè)新窩。有一天，薩姆坐到木頭上看了一個(gè)小時(shí)后，薩姆慢慢的站了起來。雌天鵝下了五個(gè)蛋，心里很滿意。一天天過去了，小天鵝在成形了。我親愛的，你蹲在蛋上不厭煩了嗎?雄天鵝問它的妻子不，不大覺得。那坐在蛋上不舒服吧?是的，不舒服，可為了把小天鵝帶到世界上來，我能忍受這一點(diǎn)兒不舒服。我讀到這里時(shí)，就明白了點(diǎn)兒勇氣的含義。這就是勇氣，勇氣就是寧可讓自己不舒服，也不放棄。結(jié)果雌天鵝洗完澡的時(shí)候，狐貍趁機(jī)要咬雌天鵝的脖子，嘗嘗血的味道，于是薩姆將樹枝打到狐貍的鼻子上，狐貍就逃走了。池塘充滿了勝利的歡呼聲。薩姆的心激動(dòng)得砰砰直跳。夜里，雌天鵝的蛋終于孵化出來了，雄天鵝很高興自己可以做一位父親了。所有的小天鵝全部出生了，結(jié)果雄雌天鵝發(fā)現(xiàn)最后一只天鵝，路易斯不會(huì)說話，但雄雌天鵝相信路易斯很聰明，結(jié)果路易斯果真是最厲害的天鵝。雄天鵝冒著生命危險(xiǎn)，搶了小號(hào)，給了路易斯，讓它用小號(hào)說話，但路易斯覺得不太好，就去找工作，它也被一次一次招聘，去了庫庫斯庫斯夏令營、波士頓、費(fèi)城，得了好多錢，最后交給它父親，它父親就又去搶的那個(gè)音樂店還了錢，但自己受了傷。在紅寶石湖的時(shí)候，路易斯以一次偶然的機(jī)會(huì)見到了塞蕾娜，于是它們倆高興見到了對(duì)方，雖然塞蕾娜之前認(rèn)為路易斯是啞巴，就不要了它，但路易斯身上掛了小號(hào)、石板、石筆、錢袋和救生徽章，當(dāng)然，有的東西它是用勇氣換來的，塞蕾娜因此被路易斯的勇氣所感染，愛上了它。薩姆也是很有勇氣的，非常富有愛心，幫了路易斯很長時(shí)間，讓它學(xué)會(huì)了寫人類的字，給了它石板和石筆，介紹了工作給路易斯，幫路易斯給費(fèi)城的負(fù)責(zé)人解釋，才讓路易斯和塞蕾娜生活在一起。塞蕾娜把生下的一個(gè)蛋按要求給了費(fèi)城的負(fù)責(zé)人，讓那個(gè)孩子幸福的生活在那里。路易斯每天晚上都吹起熄燈號(hào)，讓小天鵝們快快入睡。讀完這本書，我知道要想獲得勇氣那就要相信勇氣，讓不可能變成可能。

吹小號(hào)的天鵝讀后感 篇7

寒假里，我看完了《吹小號(hào)的天鵝》這本書，感受到了一種的頑強(qiáng)的毅力和非凡的智慧。

《吹小號(hào)的天鵝》這本書主要講了一只有缺陷不能發(fā)出聲音的吹號(hào)天鵝路易斯，為了追求自己的理想，發(fā)出聲音與其他的吹號(hào)天鵝進(jìn)行正常的交談。它學(xué)會(huì)了在石板上寫字，可是其他的天鵝是不認(rèn)識(shí)字的，無奈，天鵝爸爸從樂器店里偷來了小號(hào)。路易斯吹了一遍又一遍，終于從小號(hào)里吹出了美妙的旋律，也吹出了路易斯內(nèi)心最真實(shí)的想法。路易斯的樂聲打動(dòng)了路易斯心愛的雌天鵝塞雷娜，也贏得了人們的尊敬與贊賞。 讀完了這本書，我覺得在路易斯身上有一種堅(jiān)持不懈、無論遇到任何事情都永不放棄的精神。即便是有天大的困難，多么難解的問題，都勇往直前進(jìn)。另外，它作為一只吹號(hào)天鵝，不僅學(xué)會(huì)了在石板上寫字，與人交流，它還學(xué)會(huì)了吹小號(hào)。這更說明了路易斯非凡的智慧與頑強(qiáng)的毅力。

在我們的生活中也有很多這樣的事例，比如《荒島余生》一文中的魯濱孫是一個(gè)獨(dú)立在荒島生活了28年的勇者，他以驚人的毅力，也憑著自己充分的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了美，創(chuàng)造了生活。又比如，中國體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，她雖在第四屆美國友好運(yùn)動(dòng)會(huì)的一次跳馬練習(xí)中不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱?？伤晕⑿Φ孛鎸?duì)生活，她成為了第一位在時(shí)代廣場為帝國大廈主持點(diǎn)燈儀式的中國人；她點(diǎn)燃了中國第五屆“殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)”火炬；她代表中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)赴美演出……她還有許多另人感動(dòng)的事例。我想，這應(yīng)該就是一種毅力與智慧吧。 讀完了本書，我感受到了一個(gè)道理，只要擁有毅力與智慧，無論什么樣的難題和危險(xiǎn)擺在我們的面前，我們都不會(huì)再去害怕和逃避。

吹小號(hào)的天鵝讀后感 篇8

這兩天我看了懷特寫的《吹小號(hào)的天鵝》這本書。它主要講的是：啞天鵝路易斯的故事。

路易斯生下來就是一只漂亮的小天鵝。等到它的哥哥、姐姐已經(jīng)能夠交談時(shí)，它卻不會(huì)說話。路易斯很傷心。有一天，爸爸鼓勵(lì)它說：“如果我們在某一方面有缺陷，就應(yīng)該讓自己在其它方面發(fā)展。要快樂而不要難過，要優(yōu)雅而不要笨拙，要勇敢而不要膽小。”于是，路易斯在好朋友薩姆的幫助下學(xué)會(huì)了識(shí)字和寫字?？墒牵€是無法跟其它天鵝們交談。所以，它的爸爸就到音樂店里搶了一個(gè)小號(hào)。經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)和不懈的努力，路易斯終于獲得了成功，吹出了優(yōu)美的樂曲，能跟其它天鵝說話了。它還找了好幾份工作，掙錢還清了爸爸的債務(wù)。和塞雷娜過上了幸福、快樂的生活。

讀了這本書，讓我懂得了人生的道路是曲折不平的，未來不是固定的，是可以改變的，我們要和命運(yùn)作抗?fàn)?，以改變今后人生的道路。只要有克服困難的決心，即使原來離成功遙不可及，最終也能發(fā)現(xiàn)成功變的近在咫尺，人生的道路會(huì)越走越寬，前途一片光明……

吹小號(hào)的天鵝讀后感 篇9

這兩天我看了e·b懷特寫的《吹小號(hào)的天鵝》這本書。它主要講的是：啞天鵝路易斯的故事。

路易斯生下來就是一只漂亮的小天鵝。等到它的哥哥、姐姐已經(jīng)能夠交談時(shí)，它卻不會(huì)說話。路易斯很傷心。

有一天，爸爸鼓勵(lì)它說：“如果我們在某一方面有缺陷，就應(yīng)該讓自己在其它方面發(fā)展。我們應(yīng)該快樂而不悲傷，優(yōu)雅而不笨拙，勇敢而不怯懦。

”于是，路易斯在好朋友薩姆的幫助下學(xué)會(huì)了識(shí)字和寫字?？墒?，還是無法跟其它天鵝們交談。所以，它的爸爸就到**店里搶了一個(gè)小號(hào)。

經(jīng)過刻苦的學(xué)***懈的努力，路易斯終于獲得了成功，吹出了優(yōu)美的樂曲，能跟其它天鵝說話了。它還找到了幾份工作，賺了錢來還清爸爸的債務(wù)。和塞雷娜過上了幸福、快樂的生活。

讀完這本書，我才知道人生之路是曲折不平的。未來不是固定的，可以改變。我們應(yīng)該與命運(yùn)抗?fàn)帲淖兾磥淼纳畹缆?。只要有克服困難的決心，即使原來離成功遙不可及，最終也能發(fā)現(xiàn)成功變的近在咫尺，人生的道路會(huì)越走越寬，前途一片光明……

[參考]《昆蟲記》的讀書筆記(精選4篇)

讀一本好書，像交了一個(gè)益友，閑暇之余我閱讀了作者寫的作品，受益良多。一篇優(yōu)秀的作品讀后感中心點(diǎn)在哪里？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供《昆蟲記》的讀書筆記。

《昆蟲記》的讀書筆記 篇1

這段時(shí)間，我沉浸在《昆蟲記》一書中，與眾多昆蟲結(jié)伴。書中詳細(xì)描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，法布爾以其生花妙筆，為讀者勾畫出一個(gè)神奇的昆蟲世界。

昆蟲世界是多么的奇妙。大孔雀蝶雖然一生短暫，但是極其精彩，它在黑夜間能躲避所有障礙毫發(fā)無傷，被稱為“黑夜舞者”；“小甲蟲為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快的進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)摁[”；還有不可思議的螢火蟲、偉大的蟹蛛、被冤枉的蟬……每種昆蟲都是鮮活的生命，法布爾以人類的視角，記述著昆蟲們?yōu)樯娑诙窢幹兴憩F(xiàn)出來的妙不可言的驚人習(xí)性，處處體現(xiàn)著對(duì)生命與大自然的敬畏之情。

法布爾用自己的滿腔熱情詮釋了昆蟲與人類一樣豐富動(dòng)人的情感，他善于觀察的精神深深打動(dòng)了我。記得有一次上學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，螞蟻們可聰明了，面對(duì)巨大的食物，它們采取“化整為零”的策略，先把食物弄成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路返回，勤勤懇懇地搬運(yùn)，不曾停歇。一次偶然的觀察勾起了我的興趣，我明白了:應(yīng)該做個(gè)生活的有心人，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，才能做到無處不文章。瞧，小小的書本中也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢!

我真喜歡這本書呀！

《昆蟲記》的讀書筆記 篇2

我讀了《昆蟲記》一書后，我知道了《昆蟲記》的作者法布爾生活在一個(gè)農(nóng)村家庭里，生活條件很差，但是他仍然生活的很快樂，因?yàn)樗梢栽诖笞匀恢斜M情地玩耍，學(xué)到許多書本上沒有的知識(shí)。

法布爾七歲時(shí)就被父親送入學(xué)堂，在外頭野慣了的小法布爾一時(shí)難以收心，所以一開始的時(shí)候成績不好，但是小法布爾是個(gè)很有志氣的人，不甘心落在別人后面，別人花一分精力，他就花兩分精力，他的成績就慢慢追上來了。

三十一歲的時(shí)候，他擔(dān)任了教學(xué)工作。有一天，他帶著孩子們在外玩，看見了一個(gè)蜂窩，回想起他的童年，寫出了《昆蟲記》。

《昆蟲記》分蜘蛛的故事、蟋蟀的故事、蟬的故事和松毛蟲的故事。其中，蜘蛛的故事最為精彩，給我留下了深刻的印象，里面詳細(xì)描寫了塔藍(lán)圖拉毒蛛、虎紋園蛛、狼蛛和蟹蛛等蜘蛛的生活習(xí)性和外貌特征，比如蟹蛛捕食時(shí)，會(huì)用兩只長長的腳一邊轉(zhuǎn)動(dòng)獵物，一邊用絲纏繞獵物，直到獵物不能動(dòng)彈后，才用嘴上的吸管，吸取獵物的汁液。還有塔藍(lán)圖拉毒蛛，會(huì)編織一張大網(wǎng)，等獵物撞上來后，它就會(huì)先用它的毒牙毒暈獵物，然后慢慢地享用。

讀了《昆蟲記》一書后，不僅讓我大開眼界，知道了自然界還有那么多的昆蟲，而且，每種昆蟲都有自己奇特的本領(lǐng)。還讓我學(xué)習(xí)到了作者的熱愛生活、勤于觀察和不甘落后、刻苦鉆研的精神。使我深受啟發(fā)，我要學(xué)習(xí)法布爾的這些精神，努力學(xué)習(xí)，今后成為對(duì)社會(huì)有用的人。

《昆蟲記》的讀書筆記 篇3

我讀了一本有趣的書，叫《昆蟲記》，作者是法國科學(xué)家法布爾。這本書介紹了很多昆蟲的生活習(xí)性，這些看上去枯燥乏味，有的甚至讓人望而生畏的昆蟲在作者的筆下是那么真真切切、生動(dòng)可愛。

每到炎炎夏日，我被蟬那沒完沒了高亢的歌聲吵得心煩意亂，所以心里一直討厭它?？戳诉@本書后，我才知道，原來蟬的一生非?！翱部馈?。它的幼蟲在暗無天日的地下要挖掘著泥土，生活四年，接著爬出地面，脫去堅(jiān)硬的外殼，然后在陽光下歡快地歌唱，只可惜這短暫的幸福還不到五個(gè)星期。

令我印象最深刻的是隨處可見的蜘蛛。這些可愛的家伙在它們布下的“天羅地網(wǎng)”上來去自如，我很好奇：“為什么蜘蛛織的網(wǎng)能粘住獵物，而它自己卻不會(huì)被粘住呢?”原來，這些絲線是空心的，里面有很多黏液，黏液滲出后，使絲線表面具有了很強(qiáng)的黏性。獵物一旦撞到了網(wǎng)上，馬上就會(huì)被網(wǎng)上的黏液粘住，一動(dòng)也不能動(dòng)。而蜘蛛在自己身上涂了一層特殊的“油”，這樣它就能在網(wǎng)上自由自在地走動(dòng)而不會(huì)被粘住了。

通過《昆蟲記》這本書，我學(xué)到了很多有關(guān)昆蟲的知識(shí)。大自然因?yàn)橛辛诉@些小精靈而顯得更加異彩紛呈。

《昆蟲記》的讀書筆記 篇4

昆蟲，大家都一定見過吧!在路邊，在樹上，在草叢……隨處可見，可是你知道這些昆蟲的名字和生活習(xí)性嗎?想必你也不大清楚吧。可是法國的一個(gè)小男孩——法布爾，卻是一個(gè)了解各種昆蟲習(xí)性的“科學(xué)家”。他長大后還成了遠(yuǎn)近聞名的.昆蟲學(xué)家，最終他將自己一生的收獲都編進(jìn)了一本書——《昆蟲記》。

這本書生動(dòng)有趣地講了各種昆蟲的生老病死、生活習(xí)性，如螞蟻，蜜蜂、馬蜂等等。它們?nèi)勘环ú紶栆灰挥^察過，因此法布爾也受了不少苦，一次他被一整窩的馬蜂蜇了手。為了觀察紅螞蟻和黑螞蟻的戰(zhàn)爭，一蹲就是好幾個(gè)鐘頭，但是這些苦都是值得的，他寫出了昆蟲界的“荷馬史詩”，也讓人們更加了解了昆蟲!

在這本書里，我最想說一說的一種昆蟲就是——蟬。蟬在寓言故事中總是像螞蟻乞討，不勞而獲，但事實(shí)并非如此;相反是螞蟻霸道!書中寫到：有一天，蟬在樹上吸食樹的汁液，許多昆蟲見里都想來喝上一口，螞蟻知道來立馬爬到蟬的井邊，他們不惜用一切辦法去霸占這口井，他們咬蟬的腿尖，爬上蟬的后背，有的還想拔來蟬的“吸管”!最后，蟬被螞蟻擾得生氣了，他離開了井，走之前還向螞蟻撒了泡尿，你看蟬多么清高，不與螞蟻這些小人們計(jì)較。沒想到螞蟻是寓言中的蟬，而蟬是寓言中的螞蟻呢!

法布爾的這本《昆蟲記》幽默生動(dòng)地?cái)⑹隽怂麑?duì)生命的熱愛和尊重，他描寫的每一種昆蟲都各具特點(diǎn)，例如：蟬是那么的可愛、高尚，螞蟻是那么的令人厭惡……他贊揚(yáng)了蟬的這種不為小事計(jì)較，寬容大方的精神，這種精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!

[參考]小學(xué)讀書筆記范文1000字精選

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為你收集并編輯了小學(xué)讀書筆記范文。讀書可以減少人的壓力，讀作品時(shí)心中有疑問，那么答案也自然在書籍里。我們對(duì)原文稍有感悟之后，便可將心得寫成讀后感。相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容！

小學(xué)讀書筆記范文(篇1)

剛開始作者用有點(diǎn)諷刺的口吻，訴說著大人們好像只聽的懂?dāng)?shù)字語言。對(duì)小孩子來說毫無重大意義的數(shù)字；對(duì)大人來說卻是最重要的語言。我所看的這本小王子是由法國寫的，我很喜歡書中的兩個(gè)句子，一句是孩子們，對(duì)大人經(jīng)常給予很大的寬容。我想這與小王子打破沙鍋問到底的精神有關(guān)吧！就如同小孩子在問為什?時(shí)，如果大人不說小孩子就會(huì)一直問下去，因?yàn)樾『⒆咏o予大人許多的寬容與耐心，所以他們愿意等待大人的答案。例外一句則是眼淚之鄉(xiāng)是多?神秘的地方。好美的一句話，令人負(fù)氣、憂傷、動(dòng)人的淚，竟然被形容成如此優(yōu)美、朦朧真是太可愛了。

書中提到小王子去了許多星球，遇到有國王、自大的人、酒鬼、商人、地理學(xué)家、燈人，似乎都在諷刺各種大人，真是可悲啊！不過有貶也有褒，故事里也提到大人們的執(zhí)著，甚至是熱愛，我想這畢竟是一本故事書。

把故事看完，完完整整的看完，甚至在看過一遍，我出現(xiàn)了極兩端的感覺，一端是悲傷，離別的感傷那種心情是由心底竄出的；另一端是高興是快樂，這是后來才冒出的感覺，這本書真好啊！

小學(xué)讀書筆記范文(篇2)

《假如給我三天光明》的作者是美國的海倫·凱勒，在她十九個(gè)月大的時(shí)候，她患了猩紅熱，并導(dǎo)致失明失聰。后來，海倫·凱勒的一些調(diào)皮的行為讓她的父母意識(shí)到，她應(yīng)該接受教育。于是，在海倫·凱勒快到七歲時(shí)，安妮·曼斯菲爾德·蘇立文老師走進(jìn)了她的生活。蘇立文小姐開始教海倫·凱勒時(shí)，送了她一個(gè)布娃娃，在她玩的時(shí)候，蘇立文小姐在她的一只手上拼寫了“doll”，就是娃娃的意思。蘇立文小姐就以這種方式教會(huì)了海倫·凱勒許多單詞?？墒?，她如果光是看不見，那她學(xué)習(xí)的難度還不是太大。實(shí)際情況是，她不但看不見，還聽不見，這就對(duì)她的學(xué)習(xí)造成了一大障礙。比如當(dāng)老師給海倫·凱勒一個(gè)水杯，并在她的手上拼寫“mug(水杯)”的時(shí)候，她可能會(huì)以為“mug”是水的意思，這樣她們就會(huì)發(fā)生爭議?？勺詈螅悺P勒還是克服了困難，學(xué)會(huì)了認(rèn)字。由此看來，海倫·凱勒為了學(xué)好認(rèn)字，付出了多少代價(jià)啊!

海倫·凱勒雖然眼睛看不見，耳朵也聽不見，可她卻成為了美國的著名作家，一生中共創(chuàng)作了十四部著作。這在常人看來，實(shí)在是難以想象。海倫·凱勒成為著名作家靠的是什么?是蘇立文小姐嗎?不，不只是蘇立文小姐，最主要的是她那堅(jiān)持不懈的精神啊!大多數(shù)人遇到海倫·凱勒這種情況，通常會(huì)選擇放棄學(xué)習(xí)，讓自己的父母照顧自己一生?？伤齾s不同，她不管自己身上的不便，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。最后不但學(xué)會(huì)了認(rèn)字，還學(xué)會(huì)了說話，還能讀懂別人的唇語，可以和普通人交流。由此可見，海倫有一顆永不言棄的心，她堅(jiān)持的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

海倫·凱勒在書中說道，我們擁有視覺的人往往會(huì)忽略身邊美麗的東西，不珍惜我們所擁有的。只有盲人才能體會(huì)到視覺的珍貴，事實(shí)的確如此。她說，要像明天就要失去視覺一樣去用自己的眼睛。我覺得很有道理，就要像明天就要失去視覺一樣，用自己的眼睛用心去觀察周圍的世界。

我們健全人擁有明亮的眼睛和靈敏的耳朵，這是上天賜給我們的最好的禮物。所以，我們要珍惜自己所擁有的，努力學(xué)習(xí)，享受生活，過好每一天。

小學(xué)讀書筆記范文(篇3)

陰霾，雨季下雨，也一定是美麗的辰光，不經(jīng)歷風(fēng)雨，為什么會(huì)看到彩虹?！懳?/p>

窮人的孩子很早就當(dāng)家了。欣賞完高爾基的自傳體小說—《童年》，有一種深深的敬佩之情。

當(dāng)我翻書的時(shí)候，我一次又一次地“見證”我祖父對(duì)阿麗莎的殘忍和專橫。我把心放在喉嚨里。相比之下，我和阿萊莎比童年還好。

想想我衣服一伸，嘴巴一張，再看看整天生活在這樣一個(gè)殘酷可恨的家庭里的年輕的阿麗莎，過早的意識(shí)到這個(gè)世界的痛苦和丑陋。有一個(gè)差異的世界，有很多人。

幸運(yùn)的是，阿萊莎有一個(gè)慈愛的祖母，樂觀單純的朋友——小茨剛。讓他在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷中看到人性。

當(dāng)我躺在床上，當(dāng)我回想起我祖父的殘忍，當(dāng)我再次想起我善良的祖母，我會(huì)想起那只鳥的喙、鼻子、金色的紅胡子、長長的黑色衣服，還有一對(duì)綠眼睛的祖父，他們揮舞著長長的樹條紋，把它們從空中拋下，擊打著阿麗莎，還有他猙獰的眼睛和爪子般的指甲。年輕的時(shí)候，阿麗莎只能蜷縮著無助地呻吟。祖母在旁邊也無可奈何，一聲聲斥哭響遍了整個(gè)天空。

在這樣惡劣的環(huán)境下，一個(gè)偉人正在崛起。也許，是家庭的迷茫，迫使他過早走向社會(huì)，走向獨(dú)立。

正如海明威所說：“只有陽光沒有陰影，只有歡樂沒有痛苦，那就不是生活。以最幸福的人的一生為例。這是一根捆繩?！?/p>

“成功之花，人們只欽佩她現(xiàn)在的閆明！然而，當(dāng)初她的蓓蕾浸透了奮斗的淚水，灑下了犧牲的血雨。”不要嘆氣，佩服別人。因?yàn)槟銢]有經(jīng)歷風(fēng)雨，為什么會(huì)看到彩虹？

小學(xué)讀書筆記范文(篇4)

暑假中讀到了王春曉教授的一本兒有關(guān)班主任的書----《做一個(gè)專業(yè)的班主任》，這本兒書給我很多的啟示現(xiàn)在分享如下：

一、唯有喜歡才能做好

您喜歡做班主任嗎？這是開篇的第一個(gè)問題。做班主任有三種境界:一是“知之者”，即明白班主任的工作意義和職責(zé)、工作原則和方法或者做班主任有了經(jīng)驗(yàn)體會(huì)；二是“好之者”，把班主任工作當(dāng)做有趣的事兒，做一門專業(yè)的知識(shí)來學(xué)習(xí)；三是“樂之者”學(xué)有所得、超越了自我，從中得到了真正的樂趣。

我做了十年的班主任工作，也算有所體會(huì)。要干好班主任工作唯有喜歡它，不斷地思考它，積極的參與你的班級(jí)建設(shè)，才有真正的樂趣。

二、班主任工作的邊界問題

現(xiàn)在班主任工作非?，嵥?，只要涉及到你班的學(xué)生的基本上都是你的事兒。一些臨時(shí)性的工作，你也得分出不少的精力去做。班主任工作實(shí)際上是有邊界的。班主任要有所為有所不為。根據(jù)實(shí)際情況，我們應(yīng)該合理的安排事情，對(duì)事情有所排序。班主任自己也不能把自己想象的過于強(qiáng)大，就像美國雷夫老師所說的那樣：“我們只是給學(xué)生提供更多的選擇而已”。我們班主任要學(xué)會(huì)解放自己，騰出時(shí)間去思考、閱讀。

三、班主任做好三件事

1、班風(fēng)建設(shè)

好的班風(fēng)給班級(jí)提供，維護(hù)力、凝聚力。積極向上的班風(fēng)能維護(hù)班級(jí)多數(shù)學(xué)生前進(jìn)?？匆妱e人都在努力學(xué)習(xí)，即使我不大情愿，也可能隨大溜。班級(jí)有正氣，對(duì)于破壞因素就有抵抗力這和健康人體抵抗力強(qiáng)的道理是一樣的。一個(gè)一班一特色，我們需要建設(shè)有品牌、有特色，有特點(diǎn)的班級(jí)。

2、班級(jí)的日常管理

班級(jí)的日常管理任務(wù)很多，事事親力親為，必然會(huì)有焦頭爛額之感。班主任要學(xué)會(huì)：有所不為，才能有所為。班級(jí)管理的關(guān)鍵需要有“減法意識(shí)”，能不管的就不管，能少管的就少管。能讓自己學(xué)生管的班主任不出馬。好鋼一定要用在刀刃上，班主任要像節(jié)能、節(jié)水一樣節(jié)約語言，剩下時(shí)間來用于思考。這樣才能抓住班級(jí)管理的“本”----抓班風(fēng)和問題生的學(xué)習(xí)。班級(jí)管理有創(chuàng)新、有創(chuàng)意、自然班主任工作就不會(huì)有焦頭爛額之感，才會(huì)活的瀟灑，過的瀟灑。

3、問題學(xué)生診療

教育家魏書生說過：“問題是生是送給我們的寶。只有分析他，研究他，我們的觀班級(jí)管理水平才能有更高的提升。”一般來說問題學(xué)生的毛病都比較頑固，只靠表揚(yáng)、批評(píng)、關(guān)愛寫檢查、請(qǐng)家長等手段是解決不了問題。他們都有了很強(qiáng)的“免疫力”。只有科學(xué)診療才能因病下藥，班主任也能像醫(yī)生那樣有一個(gè)診療檔案庫，針對(duì)不同問題學(xué)生開出診療方案。

四、班級(jí)管理需要智慧

班主任面對(duì)的是有意識(shí)，有情感的學(xué)生，他們來自不同的背景家庭，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，我們管理只靠校規(guī)、班規(guī)，是不能解決所有的班級(jí)管理問題。教育是什么？教育就是人影響人。作為班主任，要學(xué)會(huì)和學(xué)生交流溝通，更要學(xué)會(huì)與家長。交流溝通，形成家校合力。

最后我們要做一個(gè)專業(yè)班主任就要在“想”和“做”之間架起一座“行動(dòng)”的橋梁。對(duì)于班級(jí)管理的三大問題，更是需要我們積累經(jīng)驗(yàn)、不斷學(xué)習(xí)掌握科學(xué)與藝術(shù)的管理方法。

小學(xué)讀書筆記范文(篇5)

閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中占有非常重要的地位，對(duì)于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。然而，長期以來傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)過程中，教師統(tǒng)一的要求，劃一的指導(dǎo)，壓抑了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，忽視了學(xué)生的個(gè)性差異和學(xué)習(xí)潛能。重理解輕感悟，重分析輕運(yùn)用，費(fèi)時(shí)多而收效微，泯滅了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，束縛了學(xué)生的全面發(fā)展，使得閱讀教學(xué)缺乏靈動(dòng)與生氣?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感的熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣,要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,體驗(yàn)和理解。”閱讀教學(xué)有法但無定法,新課程下進(jìn)行個(gè)性化閱讀教學(xué)是十分重要的。

一、教師主導(dǎo)不可缺少

閱讀教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性,并不是一味地要求教師放棄對(duì)于閱讀活動(dòng)中的主導(dǎo)作用。在學(xué)生的個(gè)性化閱讀中,教師一定要注意保持自己的主導(dǎo)作用，要關(guān)注學(xué)生的閱讀審美經(jīng)驗(yàn)。由于學(xué)生自我經(jīng)驗(yàn)的局限性，在個(gè)性化閱讀中有一些不正確的理解，甚至是荒謬的地方。對(duì)于學(xué)生的這些體驗(yàn)，教師要多一些尊重，多一些交流，從中了解學(xué)生的理解方式、水平，給予糾正，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的觀點(diǎn)。

教師的主導(dǎo)作用還可以引導(dǎo)學(xué)生在閱讀活動(dòng)中勇于質(zhì)疑，“學(xué)習(xí)質(zhì)疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”教學(xué)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生以創(chuàng)造者的姿態(tài)去獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生多提問題，提出與眾不同的設(shè)想，啟發(fā)學(xué)生經(jīng)過自己的思考去排解疑難，對(duì)學(xué)生的提問如果見解獨(dú)到，教師要熱情鼓勵(lì)，對(duì)教師的解答，如果學(xué)生有不同的看法，也要允許學(xué)生保留，求同存異，教師要以同等的身份與學(xué)生共同討論，這樣學(xué)生才敢于質(zhì)疑。如在教授《找駱駝》一文時(shí)，學(xué)生的疑問是：“撒在地上的米，留在地上的駱駝腳印和留在樹上的齒印為什么老人能看到，而商人看不到呢？”我認(rèn)為這是一個(gè)有價(jià)值的問題，立即肯定學(xué)生善于發(fā)問的精神，并因勢利導(dǎo)組織學(xué)生討論。學(xué)生各抒己見，得出大家認(rèn)可的答案。因此，從不同的角度來思考，利于提高學(xué)生的個(gè)性化閱讀質(zhì)量。

二、突出學(xué)生的主體地位

傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)是教師圍繞重難點(diǎn)精心備課，精心設(shè)問，把學(xué)生送進(jìn)預(yù)定的圈子，學(xué)生是被動(dòng)地接受教師現(xiàn)成的結(jié)論。教師沒有意識(shí)到學(xué)生是閱讀的主人，教師要?dú)w還學(xué)生閱讀的主動(dòng)權(quán)利，引導(dǎo)他們確立自己的閱讀主體地位，使學(xué)生成為真正意義上讀書的主人。使學(xué)生成為自覺主動(dòng)的行為者，而不是教師活動(dòng)的追隨者。

在進(jìn)行個(gè)性化閱讀時(shí)，要充分尊重學(xué)生的選擇，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，教學(xué)中要給學(xué)生自由選擇的度。新課改的課堂上，我們常能聽到這樣的課堂用語：“選擇你喜歡的自然段來讀一讀”這就是體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)性閱讀的自主性，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和閱讀興趣的不同，自主選擇閱讀內(nèi)容。在個(gè)性化閱讀中激發(fā)興趣，體驗(yàn)快樂，形成獨(dú)特的見解，發(fā)展閱讀個(gè)性，提高閱讀水平。

學(xué)生因各人的知識(shí)水平不一，又具有不同的興趣，愛好，表現(xiàn)為不同的個(gè)性。因此，教師在教學(xué)中必須尊重學(xué)生的個(gè)性差異，讓學(xué)生用自己認(rèn)為最佳的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)生自主選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方法閱讀時(shí)，他們會(huì)學(xué)得主動(dòng)、自覺、輕松、愉快，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種享受，而不是被迫的痛苦與無奈。如學(xué)習(xí)《桂林山水》一文當(dāng)學(xué)生選擇學(xué)習(xí)漓江的“水”這部分時(shí)，老師問“你準(zhǔn)備怎樣去領(lǐng)略漓江水的特點(diǎn)呢？”然后讓學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法去欣賞漓江水的特點(diǎn)。這樣教師給予學(xué)生充分展示自己才能的機(jī)會(huì)，學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)，讀書效率也高了。

三、創(chuàng)設(shè)“情境”，真切體驗(yàn)

個(gè)性化閱讀是體驗(yàn)性閱讀,學(xué)生帶著熱情,憑自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰εc文本進(jìn)行對(duì)話交流,是以自己各種感官去觸摸品味,體驗(yàn)文本的,這時(shí)他的獨(dú)特的心理感受,情感意志,想象理解都將在文本上打下鮮明的個(gè)性的印痕。為了能讓學(xué)生真切的感悟體驗(yàn)文本,教師應(yīng)該針對(duì)其心理特點(diǎn),巧妙地創(chuàng)設(shè)各種情境,通過多媒體展示、角色扮演等手段,構(gòu)建一個(gè)引力強(qiáng)勁的閱讀磁場,激發(fā)他們的閱讀興趣與探知欲望,在對(duì)文本的還原和體悟中感受閱讀的妙趣橫生。

合理巧妙地運(yùn)用多媒體，能創(chuàng)設(shè)逼真的教學(xué)情境。形象生動(dòng)的畫面，悅耳動(dòng)聽的聲音，會(huì)令學(xué)生的學(xué)習(xí)變得輕松愉快，豐富的情感也會(huì)隨之產(chǎn)生。教師適當(dāng)?shù)恼Z言煽情也能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，引發(fā)學(xué)生深層次的思考，讓他們帶著積極主動(dòng)的情感進(jìn)行個(gè)性化閱讀。如在教學(xué)《游天然動(dòng)物園》一課時(shí)，我神秘地說：“同學(xué)們，老師今天要帶你們?nèi)ビ斡[一個(gè)地方，請(qǐng)你帶上攝像機(jī)，拍下你認(rèn)為最神奇的鏡頭”。學(xué)生興趣盎然，很快就投入到對(duì)文本的探索中去了。在閱讀交流中，學(xué)生有的愿意拍下一群亭亭玉立的長頸鹿所形成的巨大而迷人的風(fēng)景畫，有的想拍下頑皮的基馬猴，有的主張拍威風(fēng)凜凜的河馬和大象，還有的則想拍下和睦相處的獅子家族。教師富有激情的語言魅力，巧妙地促進(jìn)了學(xué)生與課文的有效對(duì)話，使學(xué)生一下子捕捉到了課文所寫的重點(diǎn)動(dòng)物，并對(duì)它們的特點(diǎn)進(jìn)行了體驗(yàn)性的想象、描述。

總之，只要在教學(xué)中執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于個(gè)性化閱讀的理念，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，要把閱讀活動(dòng)變?yōu)閷W(xué)生自我探究，自我體驗(yàn)的活動(dòng)，學(xué)生會(huì)在富有個(gè)性的閱讀活動(dòng)中，發(fā)展閱讀能力，強(qiáng)化閱讀體驗(yàn)，感悟閱讀方法，提高閱讀水平。

小學(xué)讀書筆記范文(篇6)

“腳踏七彩祥云跳上云端，手握金箍棒睜開火眼金睛……”每當(dāng)看到這些詞句，人們便會(huì)不由自主地想到明代小說家吳承恩的經(jīng)典大作《西游記》中的傳奇人物——孫悟空。

放下這本厚厚的《西游記》，我便若有所思。忠于佛教的唐僧、好吃懶做的豬八戒、任勞任怨的沙和尚等人物一個(gè)個(gè)倒映在我的腦海，可最令我難以忘懷的是那個(gè)敢做敢想的孫悟空。他天命不凡，從裂石中蹦出;他要強(qiáng)好勝，被太上老君捉拿還不屈不降;他忠心耿耿，在取經(jīng)路上遵循唐僧之言。更可貴的還是他那敢做敢想的高貴品質(zhì)。他在聽了猴老的話后便毫不猶豫地下了東海;在天仙威脅到他，他就自封“齊天大圣”打上南天門;在沒收到蟠桃會(huì)的邀請(qǐng)時(shí)，他大膽地在桃會(huì)上大鬧一番……鬧天宮、闖地獄、下東海、偷蟠桃，讀著讀著，我不禁也熱血沸騰起來，更為他的敢做敢想而敬佩萬分，這也是《西游記》的精彩與絕妙之處。

敢做敢想在當(dāng)今社會(huì)上已經(jīng)是十分少見的品質(zhì)了。人們常因?yàn)橐恍┧腊宓囊?guī)矩而循規(guī)蹈矩。因此，許多人失去了對(duì)生活的熱情與活力，使我們的內(nèi)心變得一片死寂與粗俗。如果我們用心去觀察生活中的每一件小事，就能產(chǎn)生許多奇思妙想，甚至不惜代價(jià)地去完成它。以往，許多科學(xué)家正是因?yàn)橛兄@顆熱情的心，才有所成就。這種敢做敢想是一種高尚的品質(zhì)，也是一個(gè)崇高的境界。達(dá)到了這種境界，就證明你敢做敢想。而吳承恩筆下的孫悟空這一形象，則是達(dá)到或超越了這個(gè)崇高境界。這也正是許多人非常喜愛孫悟空、向往孫悟空的根本原因呀!

孫悟空，是一個(gè)傳奇英雄，是一個(gè)要強(qiáng)好勝的石猴，更是一個(gè)敢做敢想的熱血的人!

[參考]《吶喊》讀書筆記精選7篇

古語言：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，在閱讀相關(guān)作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫一篇讀書筆記，優(yōu)秀的讀書筆記有哪些特點(diǎn)呢？以下由我們收集整理的《《吶喊》讀書筆記》，希望對(duì)大家有所幫助。

《吶喊》讀書筆記(篇1)

“假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀?，F(xiàn)在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個(gè)人，使這不幸的少數(shù)者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對(duì)得起他們么？”

那天看到孔令東先生解讀這句話，倒抽了一口涼氣。的確是的，倘若本無希望，大家在不知不覺中死亡其實(shí)也未嘗不是一件好事。我曾經(jīng)聽說，人睡死過去是最幸福的，一般如睡夢中突發(fā)腦溢血死亡，省卻了病魔的折磨應(yīng)該是多么好的一樁美事呀。大舅舅就是這樣去世的，我發(fā)現(xiàn)他的神態(tài)很安詳，爺爺也差不多如此。倘若如三舅舅一般，被癌細(xì)胞反復(fù)肆虐，一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著生命，眼睜睜的看著死亡一點(diǎn)點(diǎn)的來臨，那又是何等的痛楚？三舅舅臨終前我去看望過他幾次，最后一次，家里人按照習(xí)俗，已經(jīng)把“老衣”給他穿戴妥當(dāng)了，在堂屋支一張床，我到了之后，看到這樣的場景，便忍不住想哭。我是很少哭的，尤其不會(huì)當(dāng)著人的面哭，于是，我選擇了跑到外面，找一處無人的角落大哭一場，因?yàn)?，我無法忍受這等死的場面。

學(xué)校的教研也是如此。也許，許多人一輩子就是一個(gè)教書匠而已，這一點(diǎn)我承認(rèn)。但這并不是不搞教研的理由，就是要做好一個(gè)教書匠，也是應(yīng)當(dāng)做好教研工作的。一個(gè)學(xué)校，如果沒有正常的、踏踏實(shí)實(shí)的教研活動(dòng)，是沒有生命力的。如果說，教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命的話，教研則是一個(gè)學(xué)校的根本，沒有根本，就沒有生命。然，一些看似簡單的事情、看似很好的事情，在我們現(xiàn)實(shí)的鐵屋子面前卻總是碰壁，總是讓人郁悶之至。做一些事情，妨礙了誰？應(yīng)該沒有，但好像什么都妨礙了。有一些很讓人不服氣的“道理”卻讓你不能不服氣。“你做了，就妨礙別人了?！薄白龅牟蝗缯f的，說的不如看的。”多么荒唐的謬論呀，然而，這些卻都是“真理”。想換個(gè)環(huán)境嗎？且不說著鐵屋子你有沒有本事跳出去，僅僅那一句“天下烏鴉一般黑”就足以讓你明白，等著你的也許是更結(jié)實(shí)的鐵屋子。于是，你就應(yīng)該考慮考慮，是不不是該考慮閉嘴。

突然間想到了一句歌詞，“我是不是該安靜的走開，還是該勇敢地留下來?！编类?，走開，對(duì)于某些人來說，很容易。但，對(duì)于某些人來說，也許比留下來更難。一個(gè)真的猛士，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)它周圍并沒有敵人，然而，卻總是“同志”的暗箭紛紛而來的時(shí)候，他會(huì)死不瞑目的。也許，應(yīng)該達(dá)成妥協(xié)。能夠嗎？魯迅先生沒有做到，我想，做到的人就沒有了。于是，我想，要么徹徹底底的投降，要么戰(zhàn)斗到底，哪怕粉骨碎身，也要爭取“讓你明白，我對(duì)你的愛。”

因?yàn)橛辛讼Ｍ?，我們做著。然，倘若希望若有若無，倘若一次次的希望換來一次次的失望，那希望就會(huì)變成失望，最后變成絕望，最后，就會(huì)死亡了。心死也罷，團(tuán)體滅亡也罷。死了，還怕什么？只是一種遙遙的感覺罷了。

于是，有的時(shí)候就不該講真話的。其實(shí)，真理每個(gè)人心中都有，只是不見得有人用于說出來罷了。真的猛士，也需要學(xué)會(huì)斗爭。

于是，又想起來那句話：“這里原來是一潭死水，大家相安無事，不聞其臭。然而，由于你這個(gè)石頭，砸破了它的寧靜，于是，便臭氣四溢，你不該死，誰該死呢？”

的確是有道理，我不入地獄，誰入地獄？所以，我該死。

《吶喊》讀書筆記(篇2)

假期讀了周樹人的《吶喊》《彷徨》有點(diǎn)感受，而且我感覺這兩本書的感覺差不多，所以讀后感就寫一篇吧?？吹竭@些書剛開始我的感覺是有點(diǎn)害怕，因?yàn)橹軜淙耸且晃晃膶W(xué)成就很高的大文學(xué)家，所以他的作品我可能會(huì)讀不太懂，而且我感覺他的文章會(huì)有很多那個(gè)時(shí)代的東西，而且是我們現(xiàn)在所不能了解到的東西。所以我們只能看到一些淺顯的東西，只能簡單的寫點(diǎn)東西啊。

在這些書中，寫的東西都差不多的，最起碼在我的眼里都是差不多的?？赡芏际峭ㄟ^一些事情來揭示那個(gè)時(shí)代的悲哀。黑暗的登記制度，不平的人生經(jīng)歷，并且希望中國能夠站起來，中國人可以走出愚昧吧！就像是阿Q的物質(zhì)愈糊涂，祥林嫂的無奈，與那個(gè)時(shí)候的封建。

在這些故事中沒有華麗的語言，故事也并不引入入勝，在周樹人的作品里，表現(xiàn)的是他那憂國憂民的民族責(zé)任感，是他對(duì)中華民族的深深熱愛。他的作品尖銳有力評(píng)擊地評(píng)擊了不合理的封建制度，被譽(yù)為徹底反對(duì)封建制度的第一聲春雷。他的言語犀利，像尖刀一樣直刺敵人的心臟。同時(shí)，周樹人先生也對(duì)生活在這樣社會(huì)的人們深感“哀其不幸，怒其不爭”，希望通過《吶喊》小說集的吶喊，喚醒麻木的靈魂，被壓迫的人們，都來吶喊吧！都來反抗吧！

也許這就是周樹人要告訴我們的吧，那個(gè)時(shí)候的中國人是愚昧的，那個(gè)時(shí)候的中國是黑暗的……

希望我們看到這些作品是能夠有所感悟吧！

《吶喊》讀書筆記(篇3)

《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》后第二本超經(jīng)典的小說集，它是本名著，是中國的，也是全世界的。

在《吶喊》中刻畫了一個(gè)個(gè)“從昏睡中步入死亡”的不幸者。魯迅先生他“哀其不幸，怒其不爭”所以他以這些人為例子，寫成文章來警醒世人。不要讓他人也成為那種可憐又可悲的沉睡的人。

《孔乙己》的主人公：孔乙己，便是一個(gè)沉睡之人的例子?？滓壹核贸詰凶?，整天無所事事?？伤陨砑揖池毢?，科舉制也已廢除，他賴以生存的環(huán)境不存在了。為人抄書來賺錢，卻因?yàn)楹贸詰凶?，“坐不了幾天，便連人和紙張筆硯，一齊失蹤”連請(qǐng)他抄書的人都沒有了?？删瓦@樣，還經(jīng)常來酒館喝酒，成為了“站著喝酒而穿長衫的唯一的人”，且不拖欠酒錢“雖然間或沒有現(xiàn)錢，暫時(shí)記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字”。對(duì)于一個(gè)不干活的人，這些錢從何而來?從文章子句中我們能發(fā)現(xiàn)，這些錢竟是偷來的!一個(gè)讀書人，為了仕途，為了未來的生活，讀了那么多書，學(xué)了那么多年，最后的結(jié)果竟是這個(gè)樣子!連做人最基本的道德也無了!真是不可謂不悲哀!我忽然間就有個(gè)一種魯迅先生在日本，看影片中一群中國人圍看擊斃中國人，還一臉麻木，甚至是喝醉酒般的喝彩!那是魯迅先生的那種“哀其不幸，怒其不爭”的心理了。

《吶喊》中的另一篇文《故鄉(xiāng)》也是初中時(shí)學(xué)過的課文。從小在一起玩耍的戴銀項(xiàng)圈的閏土長大了，再見到主人公時(shí)，已不復(fù)年少時(shí)的天真無邪。再見到“我”時(shí)的那歡喜又凄涼的神情，以及到后面的“他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺!”這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木，在受到封建勢力壓迫和打擊的情形。

《吶喊》不愧為歷史名作，是中國和世界的文化瑰寶!魯迅先生的文筆里帶著淡淡的幽默和諷刺意味，卻又帶著憤怒和鼓勵(lì)的語氣，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢半醒的中國人，也鼓舞著現(xiàn)在的中國人。魯迅先生不是唯一一個(gè)醒悟和站起來的人。在他之前，更多的是在他之后，有越來越多的人醒了過來，站了起來!即使是死也不能改變他們改變中國的信念!正是他們的努力，成就了我們現(xiàn)在的名字—中國人。

《吶喊》讀書筆記(篇4)

《吶喊》是魯迅先生寫的一本小說集。

他為了喚醒愚昧無知的中國人，便棄醫(yī)從文，寫了許多著名小說，并收集在《吶喊》里。

《狂人日記》是我印象最深的一篇小說，它也是中國歷史上第一部白話小說。所謂日記，就是一個(gè)人，得了“迫害狂”之類的狂病，在得病期間寫的日記。自然，日記中語無倫次，狂人的所見所聞都被他認(rèn)為是吃人。魯迅先生想借狂人的口吻，來反映封建社會(huì)這所謂“吃人”的本質(zhì)。

魯迅先生文筆精妙，因而文中有許多地方值得回味。“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著‘仁義道德’幾個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個(gè)字是‘吃人’!”

這反映了中國封建社會(huì)名義上是提倡孔子的“仁義道德”一大套真理，可實(shí)際呢，自然是封建社會(huì)殘暴統(tǒng)治、壓迫、剝削老百姓，使百姓的思想深受其毒害。

封建社會(huì)，無論是誰，都被這無形的思想所禁錮，以至于改朝換代，仍然逃不出封建這圈子，而始終改不了20__多年這“吃人”的本性。

在第九篇中，“自己想吃人，又怕被別人吃了，都用著疑心極深的眼光，面面相窺?！边@句話表面說的有理，也反映了封建社會(huì)的勾心斗角，自相殘殺現(xiàn)象，尤其是當(dāng)官的，這種現(xiàn)象極為嚴(yán)重。隨便翻翻歷史就知道了，奸臣暗害忠臣的事例極多，比如秦檜害死岳飛，等等。也有些是兩個(gè)奸臣在暗地里爭斗，也有的。我消滅你，又有人又把我消滅了，這難道不正符合了上面這句話嗎?

在第十篇中，“他們豈但不肯改，而且早已布置;預(yù)備下一個(gè)瘋子的名目罩上我。將來吃了，不但會(huì)太平無事，怕還會(huì)有人見情。佃戶說大家吃了一個(gè)惡人，正是這方法。這是他們的老譜!”這幾句我認(rèn)為是妙到極點(diǎn)了。按這狂人的話說，就相當(dāng)于找個(gè)合理的借口吃了他。

而20__多年的封建歷史上，又無償不是這樣。一些人為了推翻殘暴的統(tǒng)治，而發(fā)動(dòng)正義的戰(zhàn)爭，但統(tǒng)治者不會(huì)這么束手就擒，統(tǒng)治者稱之為“造反”。一旦起義失敗，往往這些英雄會(huì)留下千古罵名，英雄就便為狗熊了。一個(gè)好人的頭上被頂了個(gè)惡人的罪名，那些真正的惡人就可以光明正大地殺了這好人。

狂人其實(shí)是一個(gè)也覺醒的反封建分子的形象。所謂的瘋言瘋語恰恰是最清醒、最真實(shí)的。而持續(xù)20__多年的封建傳統(tǒng)也使許多人的思想受到侵害和禁錮，能真正醒悟的人，反而被視為瘋子。

作者寫這篇時(shí)，當(dāng)時(shí)正是封建統(tǒng)治剛剛被推倒的沒幾年，仍然有人想“光宗耀祖”，復(fù)立封建社會(huì)。人們也沒有逃脫思想的牢籠，許多知識(shí)分子投入到救國救民，開啟民智的行列中。從最后那聲“救救孩子”那悲切的呼喚，表示了狂人對(duì)此的無奈，也用來啟發(fā)人們的最后一聲呼喚。

吶喊中其他文章，比如《孔乙己》、《藥》、《阿Q正傳》都是值得人去品味的，魯迅先生借筆來喚醒當(dāng)時(shí)的人們，同時(shí)也為后世留下一筆精神財(cái)富，為中國文學(xué)打下了基礎(chǔ)。

現(xiàn)代社會(huì)，早已不是那殘酷、專制的封建社會(huì)了，但仍存在一些類似于“吃人”的不平事。比如一些非法犯罪分子在網(wǎng)上發(fā)布的一些針對(duì)某人的人身攻擊;官場上暗地里的爭斗;一些殺人、賄賂事件等等。在身邊的情況下，我聽說一些工廠單位不給剛來的職工發(fā)工資或少發(fā)工資，這其實(shí)也是一種吃人現(xiàn)象吧。不過有些已經(jīng)被法律解決了。

也許，我們也許也要向魯迅先生那樣吶喊，我們現(xiàn)代社會(huì)也仍然存在許多愚昧無知的人，仍然會(huì)有一些不平事。吶喊吧，為了祖國，為人民，為更美好的未來而努力!

《吶喊》讀書筆記(篇5)

魯迅小說集《吶喊》，作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的社會(huì)生活，從革命民主主義出發(fā)，抱著啟蒙主義目的和人道主義精神，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾，對(duì)中國舊有制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和比較徹底的否定，表現(xiàn)出對(duì)民族生存濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈愿望。看完《吶喊》后，特地寫下這份讀書筆記。我覺得，生活在現(xiàn)代的我們依然需要療救：

一是文學(xué)方面。目前泛濫的都是所謂青春疼痛系列文學(xué)，大概阿Q看了也會(huì)憤憤地罵道：媽媽的!所謂青春疼痛文學(xué)，是以自以為是優(yōu)雅之文字，胡亂編寫一段段麻瓜般的愛情故事，似乎在強(qiáng)烈地鼓勵(lì)著青少年都早戀，以導(dǎo)致國家棟梁數(shù)目直線下降，未來將不堪設(shè)想。有識(shí)之士便謂此類文學(xué)為垃圾文學(xué)。要堅(jiān)決摒棄垃圾文學(xué)，與不學(xué)無術(shù)保持獨(dú)立關(guān)系，增強(qiáng)自身對(duì)生活的感悟，禪到人生的奧義，將重要的精神與品質(zhì)通過有質(zhì)感的文字表達(dá)出來，以此警示世人。村上春樹說：故事的目的在于提醒世人。這才是寫作的奧義。寫作的真正意義與目的，不應(yīng)該純屬情感的宣泄或是永不著邊際的傻想法。所以我才想努力，才想?yún)⑼敢恍┲匾臇|西，才想突破瓶頸。這樣的我才成長，這樣的時(shí)代才成長。雖然我只是偌大社會(huì)中的渺小個(gè)體，但我不認(rèn)為我不重要。我早說過，我和我的同學(xué)都很重要。畢淑敏阿姨也許會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)安慰，因?yàn)橹匾皇莻ゴ蟮耐x詞。只有更多的人抱著覺悟的心理，療救才會(huì)發(fā)揮到極致作用。

二是精神方面。在書城里，名著的價(jià)格一降再降，卻依然無人買;那些鬼怪奇談，娛樂八卦，假裝純情的所謂書籍即使價(jià)格再高也依然排到銷量榜的前列。我想起魯迅曾經(jīng)感嘆道：民族劣根，難治啊!他那妙手回春的療救之術(shù)確實(shí)在那個(gè)黑暗的時(shí)代拯救過無數(shù)人的靈魂，但卻仍然讓一些頑根殘留了下來。所謂精神享受還是與物質(zhì)有關(guān)。雷抒雁曾在他的文章中寫道：貧窮惡毒地嘲笑著文明。那早出晚歸的農(nóng)夫一點(diǎn)也不在乎曾修飾了輝煌古代文明的磚頭和瓦楞，只因他的貧窮。所以，精神方面的療救所涉及的范圍太廣泛，就需要我們這些國家的未來來攜手共進(jìn)，勇敢地創(chuàng)造美好的未來，實(shí)現(xiàn)精神上的療救。

某人曾透露過這樣的消息：現(xiàn)在的教科書正大量地刪除魯迅的散文與小說，原因是其太深?yuàn)W及有人質(zhì)疑它的精神是否仍符合現(xiàn)代社會(huì)的要求。我認(rèn)為這些質(zhì)疑與擔(dān)憂根本就是杞人憂天。魯迅文學(xué)正是以其或犀利或辛辣或無奈的文字，鼓舞著在黑暗中艱苦奮斗的勇士，使他不憚?dòng)谇膀?qū)。要?jiǎng)?chuàng)新，或完成一件偉大的事都需要來自外界的鼓舞與支持。當(dāng)我們真正了解到魯迅文學(xué)甚至是更多文學(xué)作品的精髓，才能真正地實(shí)現(xiàn)療救與精神上的富足，才能真正地給民族乃至世界帶來新生。

《吶喊》讀書筆記(篇6)

午后，手捧一本《吶喊》。 《吶喊》是魯迅先生1918年至1922年所作的短篇小說的結(jié)集。它是中國的名著，同樣也是世界的名著。

細(xì)細(xì)回顧，一個(gè)名字從記憶中顯現(xiàn)出來——狂人。 是啊，《狂人日記》，那本寫滿"吃人"的日記，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)寫照啊?？植赖姆饨▔浩?，毫不留情地扭曲了一條條靈魂;在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質(zhì)?？袢苏f："沒有吃過人的孩子，或者還有？救救孩子！"在那樣的“吃人”社會(huì)里，人亦或是明哲保身，亦或是當(dāng)一個(gè)“吃人”者，在哪里還有純白的靈魂？那是發(fā)自內(nèi)心的狂呼。任一個(gè)被壓迫，被禮教壓得喘不過氣的人都會(huì)自然而然的發(fā)出這樣的吶喊！可是，最為可悲的是，在封建禮教的壓迫與束縛下，人們卻沒有勇氣發(fā)出這樣的吶喊！狂人是幸福的，因?yàn)樗寞?，使他擺脫了封建禮教的對(duì)心靈的摧殘和壓迫，也只有瘋子才有權(quán)利擁有純凈的靈魂，希望這社會(huì)都是瘋子！

孔乙己，這個(gè)繼狂人后躍出的名字，瞬時(shí)把我的思緒拉去了他的世界、、、《孔乙己》繼《狂人日記》后第二篇抨擊封建禮教和封建文化的文章。他那己扭曲的心靈是被封建文化所骨化的??！他窮困潦倒，被人們作為笑料;他滿口仁義道德，卻為生活所迫也當(dāng)起“梁上君子”，最終，死是對(duì)他最好的解脫、、、也是，在那封建壓迫無處不在，無孔不入的社會(huì)，也只有死人和瘋子幸免于難，這是多么諷刺啊！是啊，在那個(gè)中國人被處死中國人還麻木圍觀、叫好的社會(huì)環(huán)境中，難怪魯迅先生會(huì)用“哀其不幸，怒其不爭”八個(gè)字概括當(dāng)時(shí)的社會(huì)與人民，這是何等的貼切??！

《吶喊》讀書筆記(篇7)

《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》后的第二本經(jīng)典小說集，書中有些文章，例如《故鄉(xiāng)》，《藥》，《孔乙己》等，都被收進(jìn)了教科書里，所以讀起來特別熟悉。魯迅先生的作品往往都映射了當(dāng)時(shí)那樣一個(gè)環(huán)境下人們的生存狀況和麻木的狀態(tài)。

《孔乙己》中那個(gè)因?yàn)榧揖池毨Ш贸詰凶觯瑹o所事事的孔乙己，是人們?nèi)⌒Φ脑掝}，在生活中他常常以偷為職業(yè)，在最后因?yàn)橥盗擞绣X人的書后被打折了腿，最后還是默默地離開了人世。這一人物的命運(yùn)可謂悲催。《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見什么人說什么話的“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木，和在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形。讀到文章深處，我似乎也體會(huì)到了當(dāng)時(shí)魯迅的心情。

想想魯迅先生當(dāng)時(shí)選擇棄醫(yī)從文，就是想拿起筆通過文字使當(dāng)時(shí)的國民看了文章以后能夠清醒過來。這既是一種鞭策，又是一劑良藥。其實(shí)，魯迅先生像這樣的文章還有許許多多，他用諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語氣，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢半醒的中國人站起來反抗，來與其斗爭，他的作品也激勵(lì)了一代人，影響深遠(yuǎn)。讀完《吶喊》，想想如今的社會(huì)，生活，覺得一切來之不易，值得我們好好去珍惜。