[薦]寫(xiě)筆筒的作文通用5篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“筆筒的作文”。

在考試過(guò)程中作文的表達(dá)可以看出看一個(gè)人的思想靈魂。作文讓我們的思維變得更加靈活，為了寫(xiě)好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。那么你知道作文該如何寫(xiě)嗎？在這里，你不妨讀讀寫(xiě)筆筒的作文，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

寫(xiě)筆筒的作文【篇1】

我擁有一個(gè)用中國(guó)紅瓷制成的筆筒。這是我生日時(shí)，爸爸送給我的禮物。我十分喜愛(ài)它，每天都要看一看它，并幫它擦一擦紅紅的“臉蛋”。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，它不僅僅只是一個(gè)筆筒，它還具有極高的觀賞和收藏價(jià)值，聽(tīng)了爸爸的話后，我更加愛(ài)惜它了。將他擺在書(shū)桌最醒目的地方，我的目光也總是情不自禁地被它華麗的外表所吸引。

筆筒的內(nèi)壁是白色的，沒(méi)有一點(diǎn)瑕眥，泛出柔和的光澤。外壁則是中國(guó)紅瓷，紅色的瓷面上鑲著金色的花邊，最中間是模擬我們敬愛(ài)的毛主席所寫(xiě)的一首“沁園春·長(zhǎng)沙”，這首詩(shī)十分大氣，與整個(gè)紅瓷渾然一體，顯得整個(gè)筆筒華麗、貴氣。

筆筒最具有價(jià)值的就在于它的“中國(guó)紅”，紅色是富貴、吉祥、喜慶、熱情的象征，是中華民族最寵愛(ài)的顏色，然而在中國(guó)幾千年的結(jié)晶智慧中，卻難見(jiàn)純正的“中國(guó)紅”瓷器。認(rèn)為紅色軸料不耐高溫，燒制異常困難。在本世紀(jì)初，專家們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，終于找到了極其珍貴的紅色軸配方，“中國(guó)紅”瓷從此閃耀于世，它稀有的紅色，飽滿的貴氣令世人驚嘆不已?！爸袊?guó)紅”瓷的問(wèn)世，填補(bǔ)了歷史的空白，更凸顯了中國(guó)人民的智慧和棄而不舍的精神。

每當(dāng)我凝視著這個(gè)珍貴的筆筒，我總是暗暗下定決心：我一定要努力學(xué)習(xí)，像專家們一樣創(chuàng)造出屬于我們中國(guó)特有的文化藝術(shù)，讓我們中國(guó)無(wú)論在任何領(lǐng)域，都處于世界的最前列。

寫(xiě)筆筒的作文【篇2】

我的書(shū)桌上有一個(gè)小小的精美的筆筒，這是媽媽從廬山帶回來(lái)的。

筆筒是陶瓷制品，外形像竹節(jié)，圓圓的底座讓它穩(wěn)穩(wěn)地立在我的書(shū)桌上。我第一眼見(jiàn)到它時(shí)，就很喜歡它。更奇特的是筆筒周身還有《三國(guó)演義》的人物彩繪，要知道我可是個(gè)三國(guó)迷呢。你看，有手拿雙股劍的劉備，有號(hào)稱“武圣”手持青龍偃月刀的關(guān)羽，有怒目圓睜、霸氣十足的張飛，還有手握羽毛扇、足智多謀的諸葛亮……個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、栩栩如生。每次看到這些彩繪，《桃園三結(jié)義》、《三顧茅廬》、《草船借箭》等三國(guó)故事就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。

你別看這個(gè)筆筒個(gè)頭兒不大，它的用處可大了。平時(shí)在家里，我的毛筆、鋼筆、鉛筆都由它來(lái)保管。晚上看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)需要用到筆的時(shí)候，我就可以隨手抽來(lái)一支用，可方便了。

這支筆筒在我看來(lái)既是藝術(shù)品，又是我學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)用品，我非常喜歡它。

寫(xiě)筆筒的作文【篇3】

我有一個(gè)小小的書(shū)桌。麻雀雖小五臟俱全。書(shū)桌上有一個(gè)小巧玲瓏的地球儀、一盞雪白的臺(tái)燈、幾本書(shū)、一個(gè)手繪的筆筒，甚至還有一盆綠蘿呢。我最喜歡的當(dāng)屬手繪筆筒。

這個(gè)手繪筆筒，整體是黃色，筒口是紅色，底座是棕色。筆筒周身盤(pán)旋著一只栩栩如生的龍。它的頭上長(zhǎng)著大大的龍角，眼睛炯炯有神，胡須是黑白相間的。它伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的紅舌頭似乎正在吞云吐霧。它的身子赤紅赤紅的，四只銳利無(wú)比的爪子，似乎要抓住一切事物。一條綠色的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，像一個(gè)大蒲扇一樣，扇動(dòng)起來(lái)，似乎有無(wú)窮的力量。在一片五彩繽紛的祥云襯托下，顯得格外威武雄壯。它凝視著天空，一副唯我獨(dú)尊的樣子。

我和這個(gè)筆筒結(jié)緣，還要從大年初一說(shuō)起。那天陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)照在人身上暖暖的。我興致高昂地出去逛逛，途經(jīng)一個(gè)石膏繪畫(huà)的攤位。在上百種形態(tài)迥異的石膏物品中，我一眼就相中了這一個(gè)。因?yàn)槲覀兌际驱埖膫魅?。但是它還沒(méi)著色，雪白透亮，就像被遺落在世間的天使一樣。它的眼神中充滿了無(wú)奈和委屈。我鬼使神差地一把拿起它，坐在顏料前，一筆一劃地涂起來(lái)。漸漸地，它的色彩豐富起來(lái)，神態(tài)也硬朗起來(lái)。我似乎從它的眼中讀到了感激。

自此它就在我的書(shū)桌上占了一席之地。我對(duì)它也是愛(ài)不釋手。它的肚子里放著各式各樣的學(xué)習(xí)用具，陪伴著我學(xué)習(xí)。每當(dāng)我無(wú)心學(xué)習(xí)、沉迷于游戲的時(shí)候，它瞪大眼睛，一副恨鐵不成鋼的樣子：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。少壯不努力，老大徒傷悲。每當(dāng)我學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的時(shí)候，它似乎瞇著眼睛，一副孺子可教的樣子：你很棒，但是不要洋洋得意喲！

現(xiàn)在這個(gè)筆筒已經(jīng)和我成了好朋友，成為我學(xué)習(xí)路上密不可分的好伙伴。

寫(xiě)筆筒的作文【篇4】

我有一個(gè)馬頭琴形狀的筆筒，它很漂亮，令我喜歡。

筆筒特別像馬頭琴，琴的最上面是一匹駿馬的頭部，輕輕向下低著。琴身上面有兩根琴弦，下面是個(gè)長(zhǎng)方形筆筒，綠色的皮面，四周是用淺綠色的皮繩編織的花邊。兩面都有很多蒙古族特色的白云花紋，非常漂亮。皮面的下部還有一個(gè)牛頭，線條不多，非常傳神。

馬頭琴是蒙古族排名第一的樂(lè)器，每一次我抱著它就像正演奏馬頭琴的蒙古族女孩。琴身上的馬頭，好像遙望在草原上飛馳的同伴的身影，牛羊在悠閑地品味青草，泛著綠波的草原讓它久久不能收回目光。

一次，我穿上蒙古袍，戴上蒙古帽，坐在椅子上抱著馬頭琴筆筒，一邊模仿別人拉馬頭琴的姿勢(shì)，一邊用嘴發(fā)出咚咚的聲音配合，媽媽偷偷給我拍了視頻，我一看自己可真搞笑，不過(guò)我覺(jué)得自己真像個(gè)蒙古小丫頭。

馬頭琴筆筒給我?guī)?lái)了美的感受和遐想，帶了愉悅的和樂(lè)趣，我怎么能不喜愛(ài)它。

寫(xiě)筆筒的作文【篇5】

我有一個(gè)筆筒，是媽媽送給我的。他是一個(gè)長(zhǎng)是8.5厘米、寬是7.5厘米、高是12厘米的長(zhǎng)方體。他穿著一件明黃色的外套，上面畫(huà)有幾株綠油油的仙人掌和“憤怒的小鳥(niǎo)”里面紅火正在攻擊綠豆豬時(shí)的圖案。筆筒的下面還有四個(gè)圓圓的、軟軟的黑色小圓片，那是防滑海綿墊。放在書(shū)桌上，可漂亮了！

這個(gè)筆筒的用處可大了。他可以用來(lái)裝學(xué)習(xí)用品。我常常把很多支筆、兩把尺子、一把剪刀還有一副圓規(guī)塞進(jìn)筆筒里?？墒沁@筆筒好像怎么也裝不滿似的，不論我放多少東西進(jìn)去，他也不會(huì)喊道：“撐死我啦！撐死我啦！”大概是因?yàn)樗X(jué)得他是用來(lái)裝學(xué)習(xí)用品的，才不喊“脹死了”的吧！他還可以為枯燥無(wú)味的書(shū)桌增添點(diǎn)顏色，讓看厭了黑白的你清醒一下。

在一個(gè)作業(yè)多的出奇的周末，我正在急急忙忙的解答著一些有點(diǎn)繞口的數(shù)學(xué)題。好容易剩下最后一道題了，可是這一題卻把我難住了，試了這種解法不行，那種解法也不行，只好求助于老爸。老爸走過(guò)來(lái)一看：“呵！這題目真是太簡(jiǎn)單了，自己想想吧?！蔽艺f(shuō)：“我已經(jīng)想過(guò)了，可是”還沒(méi)等我說(shuō)完，老爸就走出去了。我想：怎么辦呢？老爸肯定不幫我的了，快想想別的辦法吧！就向桌面掃了一眼，無(wú)意間就看到了我的筆筒。我拿起筆筒，看見(jiàn)上面的紅火正在攻擊綠豆豬，便笑了。他們好像在告訴我說(shuō)：“不要緊張，放松放松再放松！”我那緊張的心一下子就松懈了，原來(lái)那些錯(cuò)誤的思路馬上忘記了。再一看題目，便很快就算出了正確答案。

我喜歡這個(gè)漂亮的筆筒！

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寫(xiě)珊瑚的作文通用5篇

作文是大部門(mén)學(xué)生小時(shí)候比較頭痛的話題，寫(xiě)作讓我們有時(shí)間獨(dú)立思考。想要寫(xiě)好一篇作文一定要認(rèn)真審題，是否你需要一點(diǎn)優(yōu)秀作文借鑒呢？希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

寫(xiě)珊瑚的作文 篇1

我的家鄉(xiāng)在徐聞，這是一片海濱之鄉(xiāng)，有許多讓人羨慕的美味海鮮和迷人的風(fēng)景，這次我就講講珊瑚礁吧！

珊瑚礁位于雷州半島的徐聞縣邁陳、角尾等地區(qū)。那里的珊瑚礁物產(chǎn)豐富、五彩繽紛。由于珊瑚蟲(chóng)形成珊瑚的條件嚴(yán)峻、苛刻，所以被世界重視，珊瑚礁是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)保護(hù)區(qū)，不能讓人們隨意到那片海域觀看，只有那里的工作人員帶領(lǐng)才有機(jī)會(huì)到那里一飽眼福。如果在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子里參觀珊瑚礁，那可真是一件美好的事情。這里有兩千多種珊瑚，全都由一種叫珊瑚蟲(chóng)的腔腸動(dòng)物形成。有的珊瑚像一把大叉子；有的像衛(wèi)士一樣守護(hù)著魚(yú)群，還當(dāng)起了小魚(yú)的迷彩服；還有的向人們展示著自己美麗的身段、炫麗的外衣和奇特的造形……

珊瑚礁，世界的奇觀，它的美麗帶給人們的是一段美好的記憶；帶給小魚(yú)的是一座樂(lè)園，它讓世界人民知道中國(guó)是多么美麗、多么富饒！

寫(xiě)珊瑚的作文 篇2

我的記憶當(dāng)中，許多往事就如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候，便消失無(wú)蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮。其中有一叢珊瑚美麗極了，那就是這件事：

在xx那年里的暑假，我們一家人去青島海邊游玩。我第一次看到大海，她比我想象中的大海大太多了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海天一色，無(wú)邊無(wú)際，令人心曠神怡。站在堤壩上看，藍(lán)色的海水涌起滾滾浪花，銀白的波濤推涌追逐，漸漸由遠(yuǎn)而近，宛如千軍萬(wàn)馬奔騰而至，真壯觀啊!

看到這景象，我多么想在海浪涌來(lái)的那一瞬間，和她來(lái)一個(gè)熱情的擁抱。說(shuō)干就干，我們迅速下海。哥哥、姐姐迫不及待地去“沖浪”了，我還有些膽怯，站在淺水里不敢動(dòng)。一個(gè)不小心，我沒(méi)站好，被一股涌上來(lái)的海水一下子沖坐在了沙灘上。我趕緊起來(lái)往回跑，誰(shuí)知，因?yàn)槲冶硨?duì)著大海，沒(méi)看見(jiàn)又一個(gè)大浪過(guò)來(lái)，我被海水沖趴下了，臉上頭上都沾滿了沙子，真難看呀!哈哈!但是感覺(jué)很好玩，于是我就又向大海走去。就這樣，我一次又一次地被海水沒(méi)過(guò)小腿，沖過(guò)大腿，一次又一次地摔倒，真夠刺激的。

媽媽看見(jiàn)我只在淺海處玩，過(guò)來(lái)拉著我的手，一步步向海水深處走去。一股股溫柔的浪花向我們涌來(lái)，我整個(gè)人輕飄飄的，在水中晃來(lái)晃去，好像在蕩秋千。正當(dāng)我在感受這種美好的時(shí)候，一個(gè)浪頭打來(lái)，我差點(diǎn)被灌了海水，嚇得直想往后退。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)，不要怕，海浪來(lái)的時(shí)候屏住呼吸，隨著海浪往上跳，這樣就不會(huì)嗆水了。于是我就大著膽子和媽媽向海水更深的地方走去。水慢慢地沒(méi)到了我的胸口，在海水巨大的浮力下，我覺(jué)得自己變得很輕盈。一個(gè)大浪打來(lái)，浪花就把我推到了半空，真有點(diǎn)騰云駕霧的感覺(jué)，因?yàn)闆](méi)有防備好，我還是嗆了一大口海水，啊，咸咸的、澀澀的，這可是我第一次喝海水，這種味道太讓人難忘了。

有了前邊的經(jīng)驗(yàn)，我不再懼怕，和哥哥、姐姐一起在海里嬉戲，歡笑聲與尖叫聲一陣接著一陣……

寫(xiě)珊瑚的作文 篇3

珊瑚，在我理解的范圍內(nèi)，是海底的一種生物，長(zhǎng)得形態(tài)各異，五顏六色，會(huì)隨著海水飄揚(yáng)?？山裉欤覅s見(jiàn)到了石珊瑚。

剛進(jìn)表弟家，我一眼就發(fā)現(xiàn)了一袋“石頭”，這“石頭”長(zhǎng)得奇形怪狀，不由得讓我起疑。于是，我就詢問(wèn)表弟。仔細(xì)一問(wèn)，原來(lái)，這“石頭”是海底的珊瑚。表弟一副小大人的模樣，有模有樣的開(kāi)始給我上課。這珊瑚之所以像石頭一樣硬，是因?yàn)檫@些珊瑚已經(jīng)死了，是事先曬干的。

我征得表弟同意后，從袋子里拿出了3塊珊瑚做留念。

這第一塊珊瑚一定是男孩子最喜歡的東西了——彈弓。彈弓珊瑚沒(méi)有我的手掌大，只有小拇指的長(zhǎng)度大小。形狀為字母“Y”，在每個(gè)地方都隨處可見(jiàn)一個(gè)個(gè)米粒大小的凹口，像是久經(jīng)波折，身經(jīng)百戰(zhàn)的標(biāo)志。這顆珊瑚呈米黃色，我把它小心翼翼的捧在手心，生怕一點(diǎn)點(diǎn)拉扯就會(huì)使它破碎。

這顆樹(shù)枝型的珊瑚跟我的手掌一半大小，它有米黃色的外表。樹(shù)枝珊瑚它有5個(gè)分叉，大小不一，粗細(xì)不同。遠(yuǎn)看，猶如一棵小樹(shù)，傲然挺立；近看，是濃縮小樹(shù)。我打算回家后把它染成咖啡色。

最大的要算是這畸形槍了。這個(gè)畸形槍呈“L”狀，把長(zhǎng)的一頭朝外，短的握手，就是珊瑚槍啦。珊瑚槍比我的手掌還大些，握在手上還真像一把槍。弟弟還不懂事的誤認(rèn)為是把真槍，追著我要。

這些珊瑚雖然只有一種顏色，但是卻又栩栩如生的模樣，真是世上無(wú)奇不有！

寫(xiě)珊瑚的作文 篇4

今天上午，爸爸騎車我輪滑去文二西路2號(hào)（世紀(jì)聯(lián)華）參加一次公益活動(dòng)。據(jù)說(shuō)這是一次呼吁小朋友和家長(zhǎng)一起參與保護(hù)海洋、保護(hù)珊瑚、保護(hù)海洋魚(yú)類，而開(kāi)展的珊瑚家園夢(mèng)想創(chuàng)意活動(dòng)。

我們到現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)人山人海，非常熱鬧。小朋友在父母的陪同下對(duì)現(xiàn)場(chǎng)仿造的珊瑚評(píng)頭論足，有的說(shuō)這個(gè)像草莓；有的說(shuō)那個(gè)像葡萄；有的說(shuō)大多數(shù)像稀稀拉拉的玉米棒；還有的······哈哈！小朋友的想象力可真豐富呀！珊瑚在他們眼里成了現(xiàn)實(shí)中的美味水果了哦！他們個(gè)個(gè)臉上流露出開(kāi)心的笑容。

上午10時(shí)活動(dòng)開(kāi)始，快樂(lè)珊瑚吉祥物“甜甜”“誠(chéng)誠(chéng)”“淘淘”來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，小朋友在爭(zhēng)先恐后玩著姜太公釣魚(yú)、手印珊瑚墻、巧制小陶魚(yú)等游戲，有的還不忘見(jiàn)機(jī)行事和“吉祥物”們合影留念。雖然只是個(gè)娛樂(lè)活動(dòng)，但是小朋友的認(rèn)真勁一點(diǎn)不比一場(chǎng)考試差，個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅認(rèn)真，特別是我們上教院附小的同學(xué)們更是表現(xiàn)優(yōu)秀。我除了參與一些游戲和拍照外，還勇敢的上舞臺(tái)和扮演珊瑚吉祥物的大哥哥；漂亮的領(lǐng)舞大姐姐，以及其他學(xué)校的三個(gè)小朋友一起跳起舞蹈來(lái)。雖然我沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈，可我跳起來(lái)并不比學(xué)過(guò)的小朋友們差，這可是為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)的時(shí)候，我可不能掉隊(duì)哦！主持人看我跳的不錯(cuò)就問(wèn)我你學(xué)了多久跳舞了？得知我從未學(xué)過(guò)他一臉詫異，我得意的說(shuō)：“那是我看著大姐姐的動(dòng)作學(xué)著跳的，只是我接受的快而已哦！”而且我還主動(dòng)邀請(qǐng)爸爸和我一起參加父子兵珊瑚知識(shí)競(jìng)賽，也得到了大家的好評(píng)，還獲獎(jiǎng)得了一張可愛(ài)的多功能收納盒。

通過(guò)這次活動(dòng)，我也增加了對(duì)海洋知識(shí)的了解，如珊瑚石是軟體動(dòng)物，它的種類超過(guò)4000多種，珊瑚礁在全球海洋只有0。25%等，因此人人都要珍惜和愛(ài)護(hù)它們，使它們成為我們和諧美麗家園的一員。其實(shí)，我們學(xué)校去的同學(xué)們都很希望上臺(tái)表演，可由于他們沒(méi)有我這么主動(dòng)而錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，而且我相信如果他們上去肯定比我還要表現(xiàn)好。希望他們以后能主動(dòng)的去抓住機(jī)會(huì)展示自己的本領(lǐng)，為自己爭(zhēng)光哦。

總之，我們學(xué)校這次活動(dòng)組織的最棒，不但能準(zhǔn)時(shí)積極參加各種游戲和表演，還特別有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同學(xué)們的互助友愛(ài)、文明禮貌意識(shí)得到充分體現(xiàn)，只有我們學(xué)校在鮮紅的校旗印襯下同學(xué)們合影留念，給現(xiàn)場(chǎng)的所有人留下了深刻的印象。應(yīng)該說(shuō)這次我們?yōu)閷W(xué)校增了光添了彩。

寫(xiě)珊瑚的作文 篇5

今有機(jī)會(huì)讓我乘著仲春的春風(fēng)，來(lái)到了向往已久的海南島。一踏上那熱帶風(fēng)光的富饒寶島，我對(duì)海上珊瑚樹(shù)的愛(ài)慕之心油然生起，把琳瑯滿目的東西都拋到九霄云外，竟自來(lái)到了五光十色的珊瑚結(jié)成的工藝品市場(chǎng)，尋找由珊瑚結(jié)成的樹(shù)狀的工藝品。這里雖不寬敞，但珊瑚花和貝殼恰好拼成一個(gè)大陸尋找不到的小花園。那潔白的珊瑚花更引人注目，它千姿百態(tài)，旖旎妖嬈，有的象金雞；有的象鳳凰；有的象孔雀開(kāi)屏；有的似大雪覆蓋的臘梅；有的似三月的桃樹(shù)；有的似``````有的藝工還給珊瑚花配上貝殼，涂上顏色，寫(xiě)上美術(shù)字，制成盆景。有的遠(yuǎn)銷國(guó)外，深受外國(guó)人的喜愛(ài)?？傊秋L(fēng)姿真叫我這支絀筆難以形容。觀后，令人心爽神怡，我一口氣就買了十個(gè)。拿回到旅館里，一個(gè)老海南告訴我：

珊瑚是一種低等的腔腸動(dòng)物，生活在四十至五十米深范圍以內(nèi)的淺海中。街上那瑰麗別致的珊瑚花，只不過(guò)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)珊瑚

關(guān)于筆筒的作文(精選9篇)

說(shuō)起作文，相信大家都不陌生。寫(xiě)作文可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，寫(xiě)好一篇作文，除了用華麗的辭藻，表達(dá)真情實(shí)感也是很重要的，你知道如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文嗎？為此，你可能需要看看“關(guān)于筆筒的作文”，歡迎你的品鑒！

關(guān)于筆筒的作文 篇1

我有一個(gè)筆筒。

它是粉紅色的，分成六個(gè)格子和一個(gè)小抽屜。

左邊的下面是一個(gè)小抽屜。我放一些小物件：小型轉(zhuǎn)筆刀、卷尺和橡皮。在抽屜上面的小格子里，我放一些雜物。

右邊是四個(gè)正方形的格子。我放的全是筆。前面兩個(gè)小格子，我放鋼筆、水筆和水筆芯。后面兩個(gè)小格子我放鉛筆、自動(dòng)筆和自動(dòng)筆芯。

在這些格子的背后有一個(gè)長(zhǎng)方形的大格子。我放一些大型的東西。比如直尺、整盒的鉛筆、雙面膠、透明膠、修正液、剪刀等。

以前，我沒(méi)有這個(gè)筆筒時(shí)，我的文具到處都是：地上、桌面上、桌子旁邊的書(shū)架上……我經(jīng)常找不到文具。現(xiàn)在，我每次用完文具后，都放回筆筒里。要用什么，我直接到筆筒里找，都能很快找到，十分方便。

有了這個(gè)筆筒，真好！

關(guān)于筆筒的作文 篇2

我有一個(gè)精致的筆筒，那是媽媽在六一兒童節(jié)的時(shí)候送給我的，雖然算不上很珍貴，但包含了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

筆筒的顏色很單調(diào)，大部分以黃色、深黃色為主。在它的底下是一塊米黃色像餅干一樣的長(zhǎng)方形木板，我上去聞一聞像奶油餅干一樣，真想上去咬一口。在木板的上面有兩只小熊。一只是粉色的，一只是黃色的，在粉色小熊的后面是它的一個(gè)花園，高高的柵欄，看它的里面還有一束鮮花，好像再說(shuō)：小主人，你看這束鮮花，多漂亮呀！小熊花園的柵欄很光滑，它應(yīng)該是很愛(ài)干凈的。在它旁邊的小熊左眼上有一個(gè)風(fēng)車。我心想：為什么要把小熊的眼睛擋上呢？我又仔細(xì)看了看，這個(gè)風(fēng)車好像會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，我轉(zhuǎn)了三四圈，發(fā)出齒輪相互咬合的聲音，我一松手，竟發(fā)出了美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。真好像它手里拿著吉他發(fā)出的聲音。在它倆的中間還有一個(gè)大風(fēng)車，上面坐著許多小動(dòng)物，只要小熊一彈吉他，它們就會(huì)轉(zhuǎn)，正給那位手里捧著鮮花的小熊來(lái)過(guò)生日派對(duì)，大熊在唱歌，小動(dòng)物在聽(tīng)歌，多么和諧的大家庭??！

關(guān)于筆筒的作文 篇3

在我家里，有一個(gè)令我愛(ài)不釋手的小筆筒，跟我一起來(lái)看一下吧！

它是一個(gè)小巧精致的筆筒，在我家的書(shū)桌上。它的花紋是由粘土做成的，是文具們溫馨的家，其實(shí)就是一個(gè)花生牛奶罐子。

圓柱型外圍鋪滿了白、翠綠、深藍(lán)和淺藍(lán)。每種顏色都代表著不同的含義：白色是飄動(dòng)的云；翠綠色是搖動(dòng)的草；淺藍(lán)色是天空；而深色卻是大海。

它的下面，是美食城。那兒有新鮮出爐的披薩；有可以讓人大飽口福的熱狗；更有令人垂涎三尺的巨無(wú)霸；還有泡面哩！

筆筒的中間，是植物城。上邊兒有幾朵漂亮而且鮮紅的玫瑰，在它們的花蕊間，都有一顆亮閃閃的鉆石，真可以說(shuō)是錦上添花呀！我還專門(mén)做了一朵金黃的向日葵，它面向太陽(yáng)，圓溜溜的大眼睛還在眨眼嘿！

在脖子上，是水果城。有已經(jīng)成熟的香蕉；也有兩顆香甜可口的水蜜桃，它們都等著你來(lái)吃呢！

在它的頭上，是住著一只小章魚(yú)，它是深紫色的，嘴角永遠(yuǎn)都是下垂著，好像我每天都惹了它似的。吸盤(pán)卻緊緊的吸住筆筒的頭發(fā)，樣子比農(nóng)村孩子還頑皮一百倍呢！

最值得一提的是，我在上面做了兩個(gè)又大又圓，而且臭到極致的大便，我們班女生見(jiàn)了都哇哇大叫，連鐘老師也大叫起來(lái)。

因?yàn)樗?，平常我做作業(yè)的速度也快了好幾倍。一碰到難題就抬頭看看它，難題一下子就解決了。

關(guān)于筆筒的作文 篇4

我家的書(shū)桌上擺著一個(gè)太陽(yáng)筆筒，這是我在手工課上做的，我可喜歡它呢！

筆筒的原型，其實(shí)是一個(gè)其貌不揚(yáng)的八寶粥罐子。瞧，它穿著一身藍(lán)外衣，是用雪花黏土包裹的，這代表的是天空。在筆筒的正中，那是我用超輕黏土捏成的太陽(yáng)公公。它的四周圍繞著金燦燦的光芒，紅撲撲的臉蛋，真像一個(gè)大蘋(píng)果。一雙圓溜溜的大眼睛，時(shí)不時(shí)地眨著眼。它的嘴角微微上揚(yáng)，笑容看起來(lái)十分燦爛。春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，然而這一切全是因?yàn)樘?yáng)贈(zèng)予大地充足的陽(yáng)光。所以我喜歡它，我想把它做出來(lái)，貼在我的筆筒上。

看著這太陽(yáng)筆筒，讓人浮想聯(lián)翩：在一片湛藍(lán)的天空上，太陽(yáng)公公正展示著它那金光閃閃的衣裳，為大地照明，到處充滿了生機(jī)。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)朵小花仿佛在輕輕點(diǎn)頭說(shuō)：太陽(yáng)公公，謝謝您給予我們溫暖！

往筆筒里一看，就可以領(lǐng)略到里面的風(fēng)光了：鉛筆和水筆兩兄弟，正靠著筆筒，面對(duì)面說(shuō)話。而彩筆靜靜地躺在那里，閉目養(yǎng)神，它們一家相處得可好啦！

別看它們平時(shí)一聲不響，可到了我要用它們的時(shí)候，它們就會(huì)立馬出現(xiàn)，熱心幫助我完成各項(xiàng)作業(yè)。

啊，可愛(ài)的太陽(yáng)筆筒，我永遠(yuǎn)珍惜你，愛(ài)護(hù)你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)的好幫手。

關(guān)于筆筒的作文 篇5

我有一個(gè)筆筒，是媽媽送給我的。他是一個(gè)長(zhǎng)是8.5厘米、寬是7.5厘米、高是12厘米的長(zhǎng)方體。他穿著一件明黃色的外套，上面畫(huà)有幾株綠油油的仙人掌和“憤怒的小鳥(niǎo)”里面紅火正在攻擊綠豆豬時(shí)的圖案。筆筒的下面還有四個(gè)圓圓的、軟軟的黑色小圓片，那是防滑海綿墊。放在書(shū)桌上，可漂亮了！

這個(gè)筆筒的用處可大了。他可以用來(lái)裝學(xué)習(xí)用品。我常常把很多支筆、兩把尺子、一把剪刀還有一副圓規(guī)塞進(jìn)筆筒里?？墒沁@筆筒好像怎么也裝不滿似的，不論我放多少東西進(jìn)去，他也不會(huì)喊道：“撐死我啦！撐死我啦！”大概是因?yàn)樗X(jué)得他是用來(lái)裝學(xué)習(xí)用品的，才不喊“脹死了”的吧！他還可以為枯燥無(wú)味的書(shū)桌增添點(diǎn)顏色，讓看厭了黑白的你清醒一下。

在一個(gè)作業(yè)多的出奇的周末，我正在急急忙忙的解答著一些有點(diǎn)繞口的數(shù)學(xué)題。好容易剩下最后一道題了，可是這一題卻把我難住了，試了這種解法不行，那種解法也不行，只好求助于老爸。老爸走過(guò)來(lái)一看：“呵！這題目真是太簡(jiǎn)單了，自己想想吧?！蔽艺f(shuō)：“我已經(jīng)想過(guò)了，可是”還沒(méi)等我說(shuō)完，老爸就走出去了。我想：怎么辦呢？老爸肯定不幫我的了，快想想別的辦法吧！就向桌面掃了一眼，無(wú)意間就看到了我的筆筒。我拿起筆筒，看見(jiàn)上面的紅火正在攻擊綠豆豬，便笑了。他們好像在告訴我說(shuō)：“不要緊張，放松放松再放松！”我那緊張的心一下子就松懈了，原來(lái)那些錯(cuò)誤的思路馬上忘記了。再一看題目，便很快就算出了正確答案。

我喜歡這個(gè)漂亮的筆筒！

關(guān)于筆筒的作文 篇6

我擁有一個(gè)用中國(guó)紅瓷制成的筆筒。這是我生日時(shí)，爸爸送給我的禮物。我十分喜愛(ài)它，每天都要看一看它，并幫它擦一擦紅紅的“臉蛋”。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，它不僅僅只是一個(gè)筆筒，它還具有極高的觀賞和收藏價(jià)值，聽(tīng)了爸爸的話后，我更加愛(ài)惜它了。將他擺在書(shū)桌最醒目的地方，我的目光也總是情不自禁地被它華麗的外表所吸引。

筆筒的內(nèi)壁是白色的，沒(méi)有一點(diǎn)瑕眥，泛出柔和的光澤。外壁則是中國(guó)紅瓷，紅色的瓷面上鑲著金色的花邊，最中間是模擬我們敬愛(ài)的毛主席所寫(xiě)的一首“沁園春·長(zhǎng)沙”，這首詩(shī)十分大氣，與整個(gè)紅瓷渾然一體，顯得整個(gè)筆筒華麗、貴氣。

筆筒最具有價(jià)值的就在于它的“中國(guó)紅”，紅色是富貴、吉祥、喜慶、熱情的象征，是中華民族最寵愛(ài)的顏色，然而在中國(guó)幾千年的結(jié)晶智慧中，卻難見(jiàn)純正的“中國(guó)紅”瓷器。認(rèn)為紅色軸料不耐高溫，燒制異常困難。在本世紀(jì)初，專家們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，終于找到了極其珍貴的紅色軸配方，“中國(guó)紅”瓷從此閃耀于世，它稀有的紅色，飽滿的貴氣令世人驚嘆不已。“中國(guó)紅”瓷的問(wèn)世，填補(bǔ)了歷史的空白，更凸顯了中國(guó)人民的智慧和棄而不舍的精神。

每當(dāng)我凝視著這個(gè)珍貴的筆筒，我總是暗暗下定決心：我一定要努力學(xué)習(xí)，像專家們一樣創(chuàng)造出屬于我們中國(guó)特有的文化藝術(shù)，讓我們中國(guó)無(wú)論在任何領(lǐng)域，都處于世界的最前列。

關(guān)于筆筒的作文 篇7

我有一個(gè)十分可愛(ài)的小筆筒，那是在我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我的生日禮物。

小筆筒全身是粉紅色的，上面印有兩只可愛(ài)的小熊，白色的小熊在那兒睡大覺(jué)，還打呼嚕哩；另一只粉紅色的小熊正在那兒認(rèn)真地讀書(shū)，它頭戴一朵粉紅色的小花，眨巴著一雙大眼睛，好可愛(ài)！

小筆筒分成了兩個(gè)筒，一個(gè)大的，一個(gè)小的，小的筒可以放鉛筆；大的筒又被分成了三個(gè)空，中間大一點(diǎn)的可以放鋼筆，左邊那個(gè)小空可以裝自動(dòng)鉛筆，右邊那個(gè)小空可以放油筆、水筆等。每次放滿學(xué)習(xí) 用品的時(shí)候，小筆筒的樣子就像一個(gè)站滿了人的要遠(yuǎn)航的小舟。

每當(dāng)我不專心寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，筆筒上的粉色小熊好像在對(duì)我說(shuō)：”小主人，一寸光陰一寸金，現(xiàn)在你還年少，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，不然你只有老大徒傷悲的份兒了！“每當(dāng)我貪玩沒(méi)做作業(yè)時(shí)，被媽媽?xiě)土P了， 粉色小熊又會(huì)安慰我：”小主人，你已經(jīng)浪費(fèi)了一下午時(shí)間了，這次要認(rèn)真做，不要在浪費(fèi)時(shí)間啦！再說(shuō)，惹媽媽生氣也不對(duì)呀?！坝幸淮危以诳磿?shū)，粉色小熊好像在表?yè)P(yáng)我：”小主人知道學(xué)習(xí)了， 真不錯(cuò)！“可我太喜歡那本書(shū)了，想一口氣把它看完，這時(shí)，小白熊好像在喊我：”小主人，不要看了，十點(diǎn)多了，快睡覺(jué)，明天再看吧！別忘了早睡早起身體好?！?/p>

我喜歡我的小筆筒，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)上的好幫手！

關(guān)于筆筒的作文 篇8

我有一個(gè)好朋友，它不是人，也不是動(dòng)物，而是一個(gè)可愛(ài)的小白兔筆筒。

這個(gè)筆筒是瓷制的，全身雪白雪白的，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，像紅珍珠一樣的紅眼睛，小巧的三瓣嘴張著，露出了粉紅色的小舌頭，模樣非?？蓯?ài)。小白兔側(cè)身站在一塊白色的瓷板上，手里邊抱著一個(gè)空心紅蘿卜，這就是用來(lái)裝學(xué)習(xí)用具的地方。

我特別喜歡這個(gè)筆筒，不但因?yàn)樗獗碛懭讼矚g，更因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上它給了我很大的方便，并使我改掉了亂放東西的壞習(xí)慣。每天，當(dāng)我坐在桌旁寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，小白兔就站在一旁無(wú)聲地陪伴著我。如果我需要什么東西，它就會(huì)毫不吝音地舉起手中的紅蘿卜拿給我，而當(dāng)我每次用完之后，它就又會(huì)重新收好，安安靜靜站在一旁，等著我下次再用。很多時(shí)候，它又成了監(jiān)督我的一位老師。有時(shí)我寫(xiě)完作業(yè)后，因?yàn)榧敝ネ娑皇帐皷|西時(shí)，小白兔就會(huì)張著嘴，好像生氣地提醒我:你怎么又亂放東西了，下次用時(shí)又該找不到了。直到我把東西收拾妥當(dāng)后，看著整潔的桌面，它就又會(huì)露出頑皮的笑容。好像對(duì)我說(shuō):好了，去玩吧。這樣久而久之，我就因小白兔的監(jiān)督而養(yǎng)成了不亂放東西的好習(xí)慣了。

這個(gè)小白兔筆筒是我的一個(gè)好伙伴，我一直把它視做寶貝放在我的書(shū)桌上，任何人都不許碰它。我從心里感謝小白兔筆筒給我的幫助。在這里我想說(shuō)一句我心里一直都想說(shuō)的話:小白兔筆筒，我謝謝你!小白兔筆筒，我愛(ài)你，你永遠(yuǎn)都是我最好的朋友。

【作文點(diǎn)評(píng)】本文在用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫(xiě)了小白兔筆筒的可愛(ài)樣子之后，使用大量的筆墨敘述筆筒對(duì)我的幫助。筆筒不但能默默地陪著我學(xué)習(xí)功課，而且還毫不吝音地及時(shí)給我提供學(xué)習(xí)工具。更為重要的是，筆筒成了監(jiān)督我的一位老師，使我不自覺(jué)地養(yǎng)成了不亂放東西的好習(xí)慣。正是由于筆筒對(duì)我的幫助，文章最后順理成章地寫(xiě)道;小白兔筆筒，我愛(ài)你，你永遠(yuǎn)都是我最好的朋友。使小作者的感情得到了抒發(fā)。

關(guān)于筆筒的作文 篇9

我有一個(gè)小筆筒，它十分精致，我對(duì)它愛(ài)不釋手。

它是由兩個(gè)部分組成的，左邊是兩個(gè)鮑魚(yú)殼，和四個(gè)顏色各異，形狀不同的小海螺，大一點(diǎn)的鮑魚(yú)殼豎在了小鮑魚(yú)殼上面，它那紅綠融和在一起的花紋讓人不禁聯(lián)想到了沙灘上的貝殼和那茫無(wú)邊際的大海，四個(gè)小海螺和一叢翠綠的小草把小鮑魚(yú)殼打扮的像大海上的一座綠葉繁茂的小島，在鮑魚(yú)殼背面有四個(gè)字：一帆風(fēng)順，上面還畫(huà)了幾艘小船，我想：那些制作筆筒的人一定是想祝愿出海的人，一帆風(fēng)順，平安歸來(lái)。

而鮑魚(yú)殼右邊是一個(gè)鑲嵌著許多小海螺殼和黑色的貝殼的木制筆筒。

有了這個(gè)小筆筒，當(dāng)我做完作業(yè)后，就不會(huì)再把筆亂丟了，而是規(guī)規(guī)矩矩地把它放進(jìn)可愛(ài)美麗的小筆筒里，而那些美麗的設(shè)計(jì)和精致的裝飾讓它不僅僅只是一個(gè)筆筒，而是一件供人欣賞的珍貴工藝品。

每當(dāng)有空暇時(shí)間，我便會(huì)望望它，想到那茫無(wú)邊際的大海和金色的沙灘，一天晚上我突然想到以后坐著潛艇帶著小筆筒在大海里漫游，去探索，發(fā)現(xiàn)大海里的奧秘，去各種各樣的魚(yú)身旁為它們拍照，留下它們美麗的一瞬間，再去收集各種各樣的珊瑚樣本，送到海洋館去展出，讓它們?yōu)樾∨笥言鎏泶蠛５闹R(shí)。

啊！美麗的珊瑚，小筆筒都到哪里去了，我睜開(kāi)眼睛，噢，原來(lái)所有都只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)充滿神奇色彩的夢(mèng)，但我一定會(huì)把這個(gè)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的！

寫(xiě)蟑螂的作文通用5篇

作文相信大家都寫(xiě)過(guò)吧，寫(xiě)作文可以提高每個(gè)人的創(chuàng)作能力和想象力。作文只有平時(shí)多寫(xiě)多，才能熟能生巧，寫(xiě)出好作文。怎么樣才能寫(xiě)出一篇好的作文呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的寫(xiě)蟑螂的作文通用5篇，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

寫(xiě)蟑螂的作文 篇1

“吱呀，”房門(mén)被推開(kāi)一道縫。正在寫(xiě)作業(yè)的我不耐煩地掉頭看去，是隔壁的小張良。只見(jiàn)他反戴著棒球帽，鼻子拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“黃龍”，探頭探腦地向里張望。我朝他揮揮手：“去，去，去?！毙南耄哼@奧林匹克數(shù)學(xué)題解了半個(gè)小時(shí)還沒(méi)解出來(lái)，哪有心思陪你玩?

“大龍哥，(因?yàn)閷冽?，所以他叫我大龍?，干嗎這么大火氣，我剛來(lái)就叫我走?”小張良露出了調(diào)皮的臉孔，不由分說(shuō)地鉆了進(jìn)來(lái)：“不就是幾道數(shù)學(xué)題嗎?憑你聰明的腦袋，還怕搞不定?”

“別捧我了，求求你到別處玩吧，別打擾我。”我無(wú)可奈何地說(shuō)。

“干嗎，干嗎，兇巴巴的，一點(diǎn)也不溫柔。”

“要我怎么對(duì)你溫柔?別忘了，昨天我還買飲料給你喝。大前天，你去玩電子游戲，是我救了你，才使你免遭皮肉之苦。還有，那天你踩壞人家的乒乓球，被人追著打，是我…….”

“好了好了，人家?guī)臀矣肋h(yuǎn)不忘，我?guī)腿思夷浶纳稀！薄拔抑来蚋鐚?duì)我好，是特，特特好，我今天就是不遠(yuǎn)萬(wàn)里，專程來(lái)感謝你的?！?/p>

“感謝?哼，太陽(yáng)要從西邊出來(lái)了。”

“看，我請(qǐng)你吃口香糖?！毙埩忌斐鲆恢辉谏砗蟮氖?，還真的拿著口香糖，還是“黃箭”的呢。我不相信他這個(gè)小氣鬼真舍得給我吃，就問(wèn)：“真給我?”“當(dāng)然.”他一臉的大方。管他呢，先吃了再說(shuō)。大不了明天再買幾塊給他。我不假思索地伸手拿去。剛抽出一半，突然，“趴”，一只黑乎乎的蟲(chóng)子夾住了我的手指。

“救命啊!”我嚇得跳了起來(lái)。再定睛一看，原來(lái)是只仿生蟑螂。

“小張良，你給我站住!”

哪里還有小張良啊，只有夾住我手指的蟑螂。

寫(xiě)蟑螂的作文 篇2

不知什么時(shí)候，我們家出現(xiàn)了一只又一只的蟑螂，讓人看著都心煩。家人決定，為了干凈整潔的家而除“四害”之一的蟑螂。

爸爸買來(lái)了粘鼠板，說(shuō)：“希望它能對(duì)蟑螂有效?！蔽野颜呈蟀宸旁诘厣希谂赃吙粗?，想知道它的威力?？墒?，等了一個(gè)上午，也沒(méi)見(jiàn)有什么蟑螂。我開(kāi)始不耐煩了，想：這粘鼠板是不是對(duì)蟑螂沒(méi)用呀!不行，劉備為了諸葛亮還三顧茅蘆呢!我得忍住。這時(shí)，有一只蒼蠅進(jìn)入了我的眼簾。

它“嗡嗡”地飛來(lái)，根本不把我放在眼里。“什么?鄙視我嗎?”我想。接下來(lái)，蒼蠅落在了粘鼠板上。哦!我恍然大悟，原來(lái)蒼蠅不是要咬我呀!蒼蠅在粘鼠板上使勁掙扎著，最后還是逃不開(kāi)粘鼠板的魔爪。我頓時(shí)信心大增，心想：蒼蠅都來(lái)了，蟑螂肯定也會(huì)來(lái)的。

可是，蟑螂連續(xù)三天都沒(méi)有出現(xiàn)在我的視線里!我的第一輪蟑螂消滅計(jì)劃以失敗告終。我憤憤不平，不甘心啊!我得重新制定計(jì)劃，左思右想，我終于又制定了一個(gè)絕妙的消滅大計(jì)。

我跟蹤了一只蟑螂，我脫掉了拖鞋放在一邊，躡手躡腳地跟蹤著它。過(guò)了一會(huì)兒，蟑螂轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，像是發(fā)現(xiàn)了什么，頭上的觸須不停地?fù)u動(dòng)著，我急忙閃過(guò)身，躲在轉(zhuǎn)角墻后，不讓蟑螂看見(jiàn)我。幸好，蟑螂沒(méi)看多久便急匆匆地溜回它的老巢去了。我摸了摸在胸部狂跳的小心臟，繼續(xù)跟蹤。

過(guò)了很久，終于發(fā)現(xiàn)了蟑螂的老巢——在床底下。我立馬報(bào)告給了媽媽，媽媽說(shuō)：“我們用粘鼠板把床圍起來(lái)吧!”于是，我和媽媽馬上行動(dòng)起來(lái)，不一會(huì)兒就搭建完成。這一方法果然有效，毒死了不少蟑螂。有不少蟑螂在粘鼠板上掙扎著，腿不停地扭著，動(dòng)著。剩余的蟑螂不知怎么的居然逃出去了，不知去向。我揮著拳頭說(shuō)：“你們來(lái)一次我毒你們一次，哼!”

最后，家里再也沒(méi)有蟑螂了，我成了家里的大功臣!

寫(xiě)蟑螂的作文 篇3

老方的家法就是一個(gè)要多長(zhǎng)有多長(zhǎng)，要多疼有多疼的戒尺，我們班的同學(xué)可與它有著不少的接觸。如果你不想與她接觸，那你就要做到：1.保證座位上沒(méi)有垃圾；2.自習(xí)課上不說(shuō)話；3.班規(guī)班紀(jì)要守好；4.寢室規(guī)定要遵守；5.要做一個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生！班主任自己曾說(shuō)過(guò)，他是一個(gè)手拿戒尺，眼中有光的班主任。他長(zhǎng)得很高，像巨人一樣守護(hù)著我們的班級(jí)，我們?cè)绞遣顒?，他越是鼓?lì)我們。他經(jīng)常給我們分享道德，政治上面的故事，為了讓我們以后在社會(huì)上做一個(gè)有道德的人。我們班的成績(jī)年級(jí)排名不怎么好，但他無(wú)怨，他說(shuō)，只要有進(jìn)步，就證明我們努力了！哪怕就進(jìn)步了0.5分。方老師是一個(gè)神出鬼沒(méi)的班主任，他會(huì)經(jīng)常不定時(shí)地出現(xiàn)在教室外，注視著大家，他這是對(duì)班級(jí)的關(guān)心和牽掛，他既對(duì)我們嚴(yán)肅又對(duì)我們關(guān)愛(ài)，他為一個(gè)班付出了很多，但又對(duì)我們嚴(yán)厲，不要讓我們掉以輕心。在此，我想對(duì)2008班班主任方老師致謝————謝謝您！

舉世不師，故道益離。學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤一日為師，終身為父。

寫(xiě)蟑螂的作文 篇4

可惡的蟑螂：

“你好！”你還記得我嗎？你不記得我我可記得你，就是你把我給害慘了！

你還記得嗎？在一天中午，我的媽媽做了好多好多好吃的菜，我們還沒(méi)開(kāi)始吃，你就聞香而來(lái)，在盤(pán)子里大吃大喝。我不知道你駕臨寒舍更不知道你在竊食，所以我們就開(kāi)飯了。爸爸媽媽都一直往我碗里夾魚(yú)

夾肉，我也一直往自己碗里夾(不是我不孝順而是媽媽做的菜太好吃了),爸爸媽媽只吃青菜，說(shuō)什么要多補(bǔ)充維c,我當(dāng)時(shí)沒(méi)多想就一直吃肉，可吃著吃著在碗里發(fā)現(xiàn)了你正在悠閑地享用著美食，我馬上就吐了。第二天，肚子特別痛，痛得在地上打滾，還拉了一天的肚子！在接下來(lái)的幾天里我都不敢吃飯，生怕再碰到你這位不請(qǐng)自來(lái)的不速之客。還有，在暑假的時(shí)候，我實(shí)在是太渴了所以就買了一盒冰淇淋，剛打開(kāi)盒子你就屁顛屁顛地來(lái)了，不顧生命危險(xiǎn)地爬在我的冰淇淋上啃，我差一點(diǎn)就被你給嚇暈了(女孩子一般都害怕蟑螂),不過(guò)我還是清醒的把冰淇淋給扔掉了。類似這樣的事情還有很多很多。

可惡的蟑螂我們已經(jīng)為你準(zhǔn)備了美味可口的殺蟲(chóng)劑，歡迎你多來(lái)我們家。噢，對(duì)了，你不能多來(lái)我們家了，因?yàn)槟阍賮?lái)一次就到西方極里樂(lè)世界去了。

祝你：早日歸西，不得好死！

恨你的人：劉彥蝶

20xx-12-27

寫(xiě)蟑螂的作文 篇5

晚上，我躺在床上自言自語(yǔ):“假如我是蟑螂就好了，我會(huì)逛遍全世界的好地方?！蓖蝗?，我的身體越來(lái)越小，手和腳都變成觸角，我大聲叫道:“我變成蟑螂了。”

我跑下樓，媽媽叫著說(shuō):“女兒快下來(lái)吃飯了?！蔽艺f(shuō):“我來(lái)了?！眿寢寘s什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，靜靜地從我身旁走去。我竭盡所能地跑上去，一邊跑一邊叫:“媽媽，我在這兒！”可是媽媽還是視而不見(jiàn)，我跑得太累了，桌子上有媽媽的拿手菜——紅燒肉，我吞了吞口水，跳上桌子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)， “哇，真好吃?！眿寢屪叩阶雷忧?，小聲嘀咕：“奇怪，我的寶貝去哪里了？”突然，她看到了我，噢，是看到了蟑螂。媽媽拿著書(shū)，一巴掌拍了過(guò)來(lái)，說(shuō):“走開(kāi)，這是我女兒的飯菜?！蔽疫B忙跑出門(mén)去了。（被媽媽趕出去后，心情如果能描寫(xiě)一下，會(huì)和下文更好地銜接起來(lái)。）

我跑到魔法師家求法師幫我變回原形，法師說(shuō):“你給我綠石頭，我就把你變回來(lái)?！睘榱苏揖G石頭，我獨(dú)自一人來(lái)到森林。突然一條蛇跑過(guò)來(lái)，我連忙爬到樹(shù)上，樹(shù)上有什么東西閃著綠光，啊，綠寶石，我拿到綠石頭，趁蛇不注意的時(shí)候，我慢慢地溜了下來(lái)。一路小跑著來(lái)到法師家，只見(jiàn)法師嘴里念叨著咒語(yǔ)，我的身體慢慢變回了原形。我坐在床上感嘆道:“真是好驚險(xiǎn)啊?！?/p>

寫(xiě)筆的文章作文600字通用

作文就是反復(fù)構(gòu)思撰寫(xiě)的一種文章，寫(xiě)作文可以自己和自己對(duì)話。若作文有寫(xiě)作上困難，是可以參考一些別人的文章，我們需要認(rèn)真對(duì)待作文的寫(xiě)作！以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“寫(xiě)筆的文章作文 ”,希望能為你提供更多的參考。

寫(xiě)筆的文章作文 篇1

每個(gè)學(xué)生都有過(guò)這樣的經(jīng)歷。寫(xiě)鉛筆，蕊用完了或斷了。又得削、買。寫(xiě)鋼筆，不出墨水。寫(xiě)油筆，寫(xiě)不上，甚至因出水不順暢，反反復(fù)復(fù)在紙上劃來(lái)劃去。又麻煩又浪費(fèi)時(shí)間，寫(xiě)字也寫(xiě)不好。唉，咋辦呢？我躺在床上閉目思考，能不能發(fā)明一種新型的多功能筆呢？

想著想著，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我手握著一支筆，它的形狀像一個(gè)圓柱體，顏色雪白，筆桿上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。當(dāng)你做作業(yè)時(shí)，突然停電了。那么，你只要把紅的按鈕一按，它馬上就可以給你照明，讓你接著寫(xiě)作業(yè)。朋友，也許你一定會(huì)問(wèn)，如果電用完了該怎么辦？呵，這個(gè)就不用擔(dān)心了，我已經(jīng)解決了這個(gè)問(wèn)題。電用完了，你只要按一下黃色按鈕，它就會(huì)吸收空氣中的灰塵，然后轉(zhuǎn)化為電能，你就可以接著用了。當(dāng)你上課因疲倦有睡意開(kāi)始打盹兒時(shí)，那么，你趕快按一下藍(lán)色按鈕，這時(shí)它就會(huì)放出一種奇異的香味，讓你精神倍增。當(dāng)你要寫(xiě)字時(shí)，只要按幾下綠色按鈕，這時(shí)你想要什么筆，它就會(huì)換成你想要的筆，按一下，鉛筆；按兩下，鋼筆；按三下，油筆；按四下，改正帶。哈哈，這就是我發(fā)明的新型多功能筆。同學(xué)們，好用吧！哈哈，哈哈，我咯咯地笑個(gè)不停?！班?、嘀、嘀”鬧鐘把我吵醒了。我坐起來(lái)，揉揉眼，睜開(kāi)眼睛一看，喲！原來(lái)我是在做夢(mèng)呀！

回想夢(mèng)中的筆，我心里暗暗鼓勁，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓我這種新型多功能筆來(lái)為我們服務(wù)。

寫(xiě)筆的文章作文 篇2

大家好!我的名字叫刨筆刀，瞧我全身穿著一件藍(lán)色的衣服，衣服上還有一只身穿粉紅小短裙的小白兔，正和幾朵藍(lán)色的小花跳舞跳的可入迷了呢!雖然我的身體只有小主人的手掌那么大，但卻是小主人的好幫手呢，哈哈!

不僅如此，我的腦袋上還有一對(duì)深藍(lán)色的小耳朵，后面還長(zhǎng)了一條可旋轉(zhuǎn)的長(zhǎng)尾巴，不過(guò)，你可千萬(wàn)別小看我的尾巴，如果沒(méi)有它，我哪能把一支支鉛筆刨尖呢?每當(dāng)小主人刨鉛筆時(shí)，只要把我的耳朵往里按，我就會(huì)張開(kāi)嘴，露出一副鋼牙，鉛筆從我的嘴巴穿過(guò)去后，松開(kāi)耳朵，我嘴巴里的三顆鋼牙就會(huì)把筆桿咬得緊緊的。這時(shí)小主人在輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)我的尾巴，剛剛還粗笨難看的鉛筆就變的亭亭玉立了。怎么樣?你領(lǐng)悟到我尾巴的厲害了吧!

因?yàn)槲业膭趧?dòng)，小主人的字寫(xiě)得越來(lái)越端正漂亮了，但也經(jīng)常讓我的肚子消化不良，每當(dāng)這時(shí)，善解人意的小主人就會(huì)及時(shí)幫我清除肚子里的垃圾，于是我又可以開(kāi)心地大吃大喝了。

我的小主人非常喜歡、珍惜我，因?yàn)槲也粌H外表可愛(ài)，還是小主人的好幫手呢!

寫(xiě)筆的文章作文 篇3

自從上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，其中我最喜歡的要數(shù)軟筆書(shū)法了。

記得有一次在電視里看到比我還小的小朋友能寫(xiě)出一手漂亮的毛筆字，我十分羨慕，于是讓媽媽給我報(bào)了書(shū)法班。

第一次上課，聽(tīng)到老師說(shuō)要從描紅練起，我心想：這還不簡(jiǎn)單，小菜一碟！誰(shuí)知道還沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)字，光是握筆姿勢(shì)就練了一節(jié)課。隨著每天的練習(xí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)軟筆書(shū)法不是那么容易的，那些看似簡(jiǎn)單的筆畫(huà)描紅很難一筆寫(xiě)成。枯燥乏味的練習(xí)讓我感到乏味，我想要放棄，但還是在媽媽的督促和老師的鼓勵(lì)下堅(jiān)持下來(lái)。

剛開(kāi)始學(xué)習(xí)臨帖的時(shí)候，我興奮地提起筆來(lái)就寫(xiě)，寫(xiě)完以后自己覺(jué)得很滿意。誰(shuí)知老師卻批評(píng)道：“沒(méi)看字帖，重寫(xiě)。”老師又給我詳細(xì)地講解了臨帖的方法。回到家里，我認(rèn)真地按照老師的

要求寫(xiě)了起來(lái)。首先我仔細(xì)觀察字帖，看筆劃粗細(xì)、字形結(jié)構(gòu)、字內(nèi)空間。然后在大腦里臨摹一遍。接下來(lái)，我拿起筆一筆一劃地寫(xiě)到紙上。最后，我把自己的字和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出不一樣的地方。就這樣，我越寫(xiě)越起勁兒，越寫(xiě)越漂亮。雖然每天的作業(yè)很多，但我還會(huì)擠出時(shí)間練習(xí)書(shū)法。當(dāng)老師和同學(xué)們看到我行云流水的作品時(shí)，全都贊不絕口，這時(shí)候我的心里就像喝了蜜一樣甜。

學(xué)書(shū)法不僅讓我擁有一手漂亮的好字，而且還讓我學(xué)到了許多傳統(tǒng)文化知識(shí)。記得有一次，同學(xué)笑話我寫(xiě)錯(cuò)了名字，把“楊”寫(xiě)成了“楊”。我笑著說(shuō)：“這是繁體字，軟筆書(shū)法課上老師教我的?！?/p>

我認(rèn)為在書(shū)法學(xué)習(xí)的路上，沒(méi)有最好，只有更好。古有顏體柳體，我要多學(xué)多練，創(chuàng)出自己的楊體，讓書(shū)法陪伴我一生！

寫(xiě)筆的文章作文 篇4

每天上課的前幾分鐘，不管哪位老師都會(huì)說(shuō)到的口頭禪就是：把三種顏色的筆都拿出來(lái)，有時(shí)會(huì)掉到桌子下面，有時(shí)會(huì)忘帶，所以我想發(fā)明一根萬(wàn)能筆。

萬(wàn)能筆和普通筆外觀基本上差不多，它比普通筆筆頭粗，筆側(cè)有著鉛字的藍(lán)按鈕，寫(xiě)紅字的紅按鈕，寫(xiě)黑字的黑按鈕，筆末有一個(gè)掃描儀，旁邊有個(gè)紫按鈕。

萬(wàn)能筆功能可多了，有萬(wàn)能筆頭，之所以筆頭處粗，是因?yàn)槔锩嬗腥N筆頭，當(dāng)然，沒(méi)有那么長(zhǎng)的筆芯是一個(gè)小長(zhǎng)方形，但里面的墨，足夠你用一年。當(dāng)然，鉛筆不用墨，它的長(zhǎng)方形里，是鉛筆芯，非常耐用，用鉛筆就按下藍(lán)色的按鈕，筆頭zizizi回去，咔一聲，筆頭成了鉛筆頭;用紅筆，就點(diǎn)紅按鈕;用黑筆，就點(diǎn)黑按鈕?？傊浅７奖?，桌上就擺一支筆就夠了。

筆末的掃描儀，可以幫你解決煩心事。當(dāng)然，不能幫你對(duì)付考試，如你沒(méi)考好，在紙上寫(xiě)，用掃描儀一掃，它就會(huì)逗你開(kāi)心，安慰你，幫你想辦法，點(diǎn)紫按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)萬(wàn)能擦，它什么筆都能擦，不再擔(dān)心書(shū)寫(xiě)分，是不是很好用?

你們也一定和我一樣期待它的誕生吧?那我們一起努力，讓它成為現(xiàn)實(shí)吧!

寫(xiě)筆的文章作文 篇5

一轉(zhuǎn)眼，到了2034年，我成了一位偉大的發(fā)明家，感覺(jué)像愛(ài)迪生一樣自豪，我發(fā)明了一種糊口中離不開(kāi)的產(chǎn)品——未來(lái)筆。

從我小的時(shí)候開(kāi)始，我們用的是一種很普通的一種水筆，它有兩種顏：藍(lán)色和紫色，是一支長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的筆桿，里面布滿了帶顏色的水，下端一個(gè)帶微型鋼珠的金屬細(xì)管，需要手按動(dòng)彈出，帶顏色的水才能從細(xì)管里流出寫(xiě)字，人們叫它自動(dòng)水筆，實(shí)在一點(diǎn)也不自動(dòng)。你看它很漂亮，可是它有一個(gè)很大的缺點(diǎn)：就是漏水，一滴一大片，有時(shí)候你不知道的，書(shū)上染了一大片，有時(shí)候一漏一書(shū)包。讓你煩，讓家長(zhǎng)天天嘮叨，讓我們天天重寫(xiě)功課，我覺(jué)得不能在漏了，要改變它，我要發(fā)明一種更好的高科技筆。

我發(fā)明的這支未來(lái)筆是含有芯片的高科技產(chǎn)品，它有九大功能：粗細(xì)隨意轉(zhuǎn)換、顏色隨意轉(zhuǎn)換、墨水開(kāi)釋控制、文字圖片復(fù)制功能、藍(lán)牙通話功能、投影功能、液晶顯示功能和智能記憶功能。未來(lái)筆的粗細(xì)顏色切換能夠知足我們?nèi)魏螘r(shí)候、任何情況的書(shū)寫(xiě)及繪畫(huà)；墨水開(kāi)釋控制在需要的時(shí)候開(kāi)釋墨水，再也不怕墨水漏滴；握筆及坐姿監(jiān)視感應(yīng)器，促使我們保持準(zhǔn)確姿態(tài)；復(fù)制功能可以復(fù)制一個(gè)一摸一樣的內(nèi)收留，便于帶回家溫習(xí)；藍(lán)牙通話實(shí)施了遠(yuǎn)程上課；投影功能知足我們的講聽(tīng)和復(fù)習(xí)；液晶和芯片又記憶顯示功能，這種筆采用金質(zhì)筆頭耐磨，我公司將在2024年大量出產(chǎn)。

這就是我的發(fā)明——未來(lái)筆。

寫(xiě)筆的文章作文 篇6

一個(gè)寧?kù)o的黃昏，我與剛分到新房的數(shù)學(xué)老師懈逅于校園里。我開(kāi)玩笑的問(wèn)她是不是因?yàn)橐址孔?，這些年才這么不辭辛苦，認(rèn)真，執(zhí)著的教學(xué)。她說(shuō)我真是調(diào)皮，但我看出她掩飾不住幸福的笑容。

年輕人渴望得到機(jī)會(huì)，年輕人渴望成功，我們的數(shù)學(xué)老師都得到了。她為了理想背井離鄉(xiāng)，擁有的不僅是熱情和勇氣；捍衛(wèi)年輕，已成為她可以預(yù)料的明天……回憶起一年來(lái)的高中生活，有太多的事讓我感動(dòng)。當(dāng)我們與老師一同沉浸在中華民族深邃豐富的文化意境時(shí)；當(dāng)我們一同暢游于變幻莫測(cè)的數(shù)字海洋時(shí)；當(dāng)我們運(yùn)用“世界語(yǔ)言”尋求樂(lè)趣時(shí)；當(dāng)我們?cè)诤棋闹R(shí)空間匯集點(diǎn)點(diǎn)星光，向科技進(jìn)軍時(shí)；當(dāng)我們用馬克思主義哲學(xué)判斷是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)；當(dāng)我們贊嘆大自然的鬼斧神工般的杰作時(shí)，這一切都那么精心的被安排，讓我們可以感受到生命與生命之間不設(shè)防的信任所帶來(lái)的快樂(lè)。

我們所有的老師不論年輕與否，都擁有那份素面朝天的美麗氣質(zhì)，在燦爛的日子里，我們的個(gè)性也學(xué)會(huì)了包容，體諒和理解。無(wú)論怎樣的路，我們與老師一樣風(fēng)雨無(wú)阻，攜手前行?？赡苡腥藭?huì)在泥濘中跌倒，但他依然堅(jiān)強(qiáng)；可能有人會(huì)迷失方向，但他依然勇敢。

因?yàn)槲覀兊纳砗?，有老師期待的笑容?！帮L(fēng)在水上寫(xiě)詩(shī)，云在天空寫(xiě)詩(shī)，燈在書(shū)上寫(xiě)詩(shī)”，我們用熱烈的青春寫(xiě)詩(shī)，老師，您在黑板上寫(xiě)詩(shī)。

寫(xiě)筆的文章作文 篇7

問(wèn)我本人筆有多少？自己來(lái)我家慢慢數(shù)把。你問(wèn)我要什么筆，我百分之百的有哦，不管是圓珠筆、鋼筆、鉛筆、熒光筆、蠟筆、水彩筆、鉛芯筆......應(yīng)有盡有，大的、小的、長(zhǎng)的、短的、粗的、細(xì)的......五顏六色不計(jì)其數(shù)，簡(jiǎn)直可以成為一個(gè)大家庭了。

圓珠筆是媽媽，她有著筆珠一樣的溫柔的性格；鋼筆是爸爸，他有著鋼筆頭一樣堅(jiān)毅的性格；鉛筆是最小的寶寶，他有著筆尖一樣的脆弱和細(xì)嫩；熒光筆是姐姐，她總是愛(ài)把自己涂的閃亮亮，讓大家一眼看到她；鉛芯筆是哥哥，他比弟弟總是要堅(jiān)強(qiáng)的多；蠟筆是弟弟，總是油腔滑調(diào)的，但是總是很可愛(ài)的；水彩筆是妹妹，她雖然沒(méi)有姐姐的閃亮，但是她總也算得上花枝招展。

他們個(gè)有個(gè)的用處，圓珠筆媽媽、鋼筆爸爸、鉛芯筆哥哥總是被我給占用了，另外的可能都是弟弟一個(gè)個(gè)在把他們折磨過(guò)來(lái)把。這一些筆可是我用每一次一半的零花錢(qián)買來(lái)的，可是買回來(lái)了之后，我又厭倦，長(zhǎng)此以往，最后作成一個(gè)“筆的家族”。

到了現(xiàn)在，我的那一些五顏六色的筆，已經(jīng)一把一把的退修了。最近，本人只用干凈、實(shí)惠的筆，價(jià)廉物美呀！我的零用錢(qián)都剩下好多?。∫稽c(diǎn)一點(diǎn)的積累下去。總有一天，我還是會(huì)像往常一樣，要去買全世界最貴的筆，收藏最珍貴的筆，再在組成一個(gè)貴族家庭。

我決定了，本人打算放棄長(zhǎng)大之后開(kāi)游樂(lè)園的偉大夢(mèng)想，成為一個(gè)收集筆的專家。

寫(xiě)筆的文章作文 篇8

大家好，我是個(gè)筆袋，在暑假里，我從一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方到了富陽(yáng)，我滿心期待著，等著小主人打開(kāi)紙盒和我

等啊等，盼啊盼，終于一絲光從紙盒子縫里透了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)光一點(diǎn)一點(diǎn)透進(jìn)來(lái)，我的心跳得飛快，想到馬上就要和小主人見(jiàn)面了，我情不自禁地興奮了起來(lái)，盒子被打開(kāi)了，我的主人是個(gè)女孩，她見(jiàn)到我就愛(ài)不釋手，我想我的新生活就要開(kāi)始了。

開(kāi)學(xué)第一天，她把我裝到一個(gè)十分漂亮的新書(shū)包里，帶我去上了學(xué)。我跟她來(lái)到了教室，坐在她的課桌上和她一起聽(tīng)課，一起學(xué)習(xí)。午間休息，主人就把我安置在課桌的抽屜里休息。主人對(duì)我愛(ài)護(hù)有加，常常把我捧在手心里，向她的伙伴夸我漂亮，從不讓污漬沾染到我。我覺(jué)得我是天底下最幸福的筆袋。

可是，好景不長(zhǎng)，上課了，主人趁著老師不注意，時(shí)常擺弄我的拉鏈，拉過(guò)來(lái)拉過(guò)去，讓我沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。午休了，主人把我往亂糟糟臟兮兮的抽屜里一塞。抽屜里橫七豎八地躺著各種各樣的書(shū)和本子，還有一個(gè)個(gè)揉成皺巴巴的紙團(tuán)。我只能側(cè)著身子，縮著手腳擠在一旁。嗯，好臭!一股難聞的氣味傳來(lái)，我在昏暗的抽屜找了找，你猜，我看到了什么?一小塊發(fā)霉的蛋糕和一瓣橘子。看得我直想吐，霉菌透過(guò)了包裝，慢慢地向我爬來(lái)。在這樣的地方里，我一刻也待不下去了，真想逃出去，可是我動(dòng)不了。

上課鈴響了，主人匆匆忙忙地從教室外跑了進(jìn)來(lái)，在抽屜里翻箱倒柜的找著我和一些書(shū)本。當(dāng)他在拿一本書(shū)的時(shí)候，只聽(tīng)轟的一聲，抽屜里所有的書(shū)，本子之類的東西掉在地上，而我卻被這些大大小小的東西壓在了最下面，疼得我齜牙咧嘴，摔得我滿身是灰，更可氣的是，主人一把把我撿起，拎著我啪啪啪甩在桌腿上，試圖撣去我身上的灰塵。一陣一陣劇痛傳遍全身，讓我動(dòng)彈不得。

為什么我的主人變化那么大呢?我真不知道是該笑呢，還是該哭呢?我真盼望我的主人能回到原來(lái)的樣子。

寫(xiě)筆的文章作文 篇9

現(xiàn)在的人們用的筆有很多缺點(diǎn)：筆重重的摔在地上或者用腳踩一下，筆殼馬上會(huì)碎掉；如果筆不小心掉到地上，筆芯就斷了……所以，未來(lái)我想發(fā)明一種既實(shí)惠又耐用的筆。

這種筆從外觀上看，與普通筆沒(méi)什么不一樣的地方，關(guān)鍵在與這種筆有一種特殊功能。

筆殼上的圖案可以隨時(shí)更換，假如你想畫(huà)一幅山清水秀的圖案，輕松一下，你只要對(duì)著筆說(shuō)一聲:“變”。它會(huì)馬上變出你想要的圖案。而且，這種筆的比殼是摔不壞的。因?yàn)樵谘芯康倪^(guò)程中，我添加了一種特殊物質(zhì)，這種物質(zhì)可以耐摔。

你們肯定注意到了筆殼上的那幾個(gè)小小的按鈕了吧你們可別小看那幾個(gè)小按鈕，他們的身上可都是特殊的功能哦！

當(dāng)你不小心寫(xiě)錯(cuò)字了，這種比就會(huì)發(fā)出:“寫(xiě)錯(cuò)字了！寫(xiě)錯(cuò)字了！”你只要輕輕地按一下筆上的藍(lán)色按鈕，他就在筆殼上顯示出正確的字。

當(dāng)你感覺(jué)心情不好的時(shí)候，你只要輕輕按一下紅色按鈕，輕松悅耳的音樂(lè)就會(huì)想起。

怎么樣？這支筆神奇吧！

寫(xiě)傷情的隨筆作文通用3篇

作文是學(xué)生們必不可少需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。好的作文需要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的。什么樣的作文值得去借鑒？也許下面的“寫(xiě)傷情的隨筆作文”正合你意！供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)傷情的隨筆作文 篇1

在我們成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)有很多失落的時(shí)候，難過(guò)的時(shí)候，甚至是絕望的時(shí)候。我們總是在這些時(shí)候表現(xiàn)得非常的憂傷，這樣的情緒總是不太招人待見(jiàn)的，但卻是我們沒(méi)有辦法抑制的。

悲傷的情緒是沒(méi)有辦法說(shuō)，沒(méi)有就沒(méi)有的，有時(shí)候我們只是把它們藏在了內(nèi)心的心底，不表現(xiàn)在自己的表情上，但這并不代表它不存在，而你不想去在意，也不代表沒(méi)有來(lái)過(guò)。

往往我們都是堆積了太多悲傷的情緒，在不可思議的某一刻，爆發(fā)出來(lái)。這樣的人往往讓人覺(jué)得莫名其妙，卻有一些莫名的讓人心疼。

究竟是攢了多少的憂傷情緒，才會(huì)讓他對(duì)生活如此不滿。我常常會(huì)有這樣的問(wèn)題。

我有一個(gè)朋友，他就是這樣子的人。平時(shí)對(duì)什么事情都不痛不癢，別人哀傷的時(shí)候，他不哀傷，別人高興的時(shí)候，他也不高興。給人一副冰冷冷的樣子，好像天生就沒(méi)有什么感情。

但是就是這樣一個(gè)大男孩，不把喜怒放在表面上，在某一刻的深夜，就那樣崩潰起來(lái)。在夜晚的寂靜和冷風(fēng)的沖刺中，眼淚抑制不住的往下流，莫名其妙的不停息。此時(shí)此刻發(fā)出無(wú)數(shù)委屈的疑問(wèn)，讓人聽(tīng)不清的言語(yǔ)，里面承載了多少不可言表的情緒。

我相信很多人都會(huì)有這樣的時(shí)候，我也有過(guò)。在受盡了委屈深夜的時(shí)候，一個(gè)人躲在被子里哭，不希望別人發(fā)現(xiàn)，卻又希望別人發(fā)現(xiàn)?？蘧昧耍蘩哿?，在被子里睡著了。第二天又是新的一天，又是冷冰冰的一副面孔，好似昨天哭的那個(gè)不是他好，是受盡委屈的，也不是他。好像在被子里面哭的也不是我，而是一個(gè)盡情顏笑沒(méi)什么煩惱的小女生。

究竟要花多少力氣，才能夠理解這些憂傷？我們要無(wú)數(shù)次的說(shuō)服自己，用一個(gè)一個(gè)的謊言來(lái)欺騙自己。通過(guò)無(wú)力的掙扎之后，我們才發(fā)現(xiàn)，大可不必那樣做，因?yàn)樯畋旧砭痛嬖谶@些東西，也許，暫時(shí)，我們沒(méi)有辦法把它變成好的東西，我們也沒(méi)有辦法抑制它的發(fā)生，那么就去承受吧。我們需要一個(gè)這樣的過(guò)程，承受這些負(fù)面情緒，去慢慢的不計(jì)較，去慢慢的放過(guò)別人，放過(guò)自己。

當(dāng)我們無(wú)底線的接近憂傷的時(shí)候，你是我們離快樂(lè)不久的時(shí)候。因?yàn)榈轿覀儽救巳メ寫(xiě)眩切┴?fù)面情緒的時(shí)候，我們就已經(jīng)得到了幸福。好像誰(shuí)的生活里都需要受點(diǎn)委屈，所以大家都是這樣，有什么辦法呢？盡情的去理解吧！不求理解所有人，只求理解我們自己。當(dāng)我們把自己搞懂的時(shí)候，其實(shí)也搞懂了不少人了。

寫(xiě)傷情的隨筆作文 篇2

一個(gè)人獨(dú)自飄泊”一個(gè)人彷徨于繁華城市的街口，心是那么的孤獨(dú)、安靜。如此般的無(wú)助和無(wú)奈。街道的喧囂壓根打破不了那縮成團(tuán)的心情，其實(shí)它們對(duì)我沒(méi)什麼吸引力，心，早已容納不下?？粗鴣?lái)來(lái)往往的車輛，行走的人群，耳朵頓時(shí)失靈沒(méi)了回聲，猶如電視劇的快鏡頭一般”只有動(dòng)作，沒(méi)有聲音的回放。又好象是一虛幻世界，一切盡沒(méi)有感覺(jué)可言。

要說(shuō)心是活著的，那敢言就只有那短暫的一瞬間了，在“培星接送園”門(mén)口見(jiàn)了幾個(gè)大概是初中生的離別情景，然而她們明天便可見(jiàn)面，只是一個(gè)夜晚的隔開(kāi)就如此的戀戀不舍，可見(jiàn)她們之間的深厚友誼。如不親眼所見(jiàn)我實(shí)在無(wú)法相信幾個(gè)小時(shí)的分手竟能萌生如此動(dòng)人心的情景。

和體校高一(1)班的“兔嵬子”們相處的日子屈指可數(shù)，所剩無(wú)幾，我將何如面對(duì)，面對(duì)分手，我有道不出的酸楚。是什麼我也說(shuō)不清，我只知道會(huì)有份十分沉重的情緒。我承認(rèn)我過(guò)早的成熟并沒(méi)有什麼收獲”只有那孤寂的心

學(xué)校廣播站依然準(zhǔn)時(shí)開(kāi)麥，一首首熟悉的音樂(lè)讓我多出幾份失落和傷感。想想自己就快與他們離別，心里盡不是滋味，原來(lái)我是那么的舍不得，其實(shí)我是如此的不愿離去，然而上天總是公平的，有利必定有弊，兩個(gè)并存互不缺少。有時(shí)感覺(jué)時(shí)間是如此之快，而有時(shí)卻是度日如年，心里有太多道不出口的言語(yǔ)，只能讓時(shí)間來(lái)解脫我的內(nèi)心酸楚。對(duì)于高一(1)班我敢言我是有感情的，特別是612宿舍，或許是又長(zhǎng)大了吧，因?yàn)橐郧暗漠厴I(yè)班我都沒(méi)有如此強(qiáng)烈的失落，那時(shí)無(wú)非就幾句口頭的相思，而如今卻是內(nèi)心的難受。以前常聽(tīng)說(shuō)高中成有真正的友誼，現(xiàn)在我體會(huì)到了，卻又面臨著離別。我不知對(duì)于班里的同學(xué)對(duì)我有什麼看法我全然不知，現(xiàn)在也壓根顧不上，但可以肯定的是此時(shí)的我愛(ài)他們每一位，不多不少。

如果可以，我是不愿長(zhǎng)大的，永遠(yuǎn)小小的年紀(jì)那該多好，不會(huì)有煩惱，不會(huì)有失落，總是那么的開(kāi)心活潑，天真，更不會(huì)懂得什麼是離別，多么的瀟灑。但是人總是會(huì)成長(zhǎng)，只有成長(zhǎng)才能擁有更多甚至是可以擁有本不屬于你的，也只有不斷成長(zhǎng)方能獲取更多的知識(shí)，改變命運(yùn)，改寫(xiě)人生之道。

時(shí)間一分一秒地從身邊流逝，感覺(jué)有些搖晃，伸手觸摸卻什麼也沒(méi)有，看到的只有那洗的發(fā)白的手掌。想讓僅僅剩下的幾天度過(guò)的有意義快樂(lè)些，卻無(wú)從開(kāi)始，而且快樂(lè)過(guò)后呢？剩余的又將是些什麼？無(wú)非又是心傷。最令我無(wú)法忘卻的就數(shù)612的舍友們了，他們的豪情、笑聲、一可讓人開(kāi)懷大笑的動(dòng)作，還有他們那無(wú)邪的臉龐。612發(fā)生過(guò)兩大戰(zhàn)爭(zhēng)，第一次被我稱為“612戰(zhàn)爭(zhēng)”戰(zhàn)爭(zhēng)的引發(fā)由雞蛋(彈)開(kāi)始，而作為聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)的我則為眾國(guó)提供“子蛋(彈)”。第二次戰(zhàn)爭(zhēng)我稱之為“第三次世界大戰(zhàn)”發(fā)生于“612國(guó)”和“613國(guó)”之間，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)足足維持了一百八十多年(秒)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中使用的是水，并非子彈。我國(guó)-612使用的是數(shù)百年前慘留備用而發(fā)臭的水，至于613國(guó)使用的卻是干干凈凈的自來(lái)水。

我最勇敢的發(fā)哥在鄰國(guó)借了一大桶的水，準(zhǔn)備向?qū)?guó)的首領(lǐng)飛去，不料……哎，一個(gè)美觀的摔姿把自己給滅了，可憐噢，為了給發(fā)哥“報(bào)仇”戰(zhàn)士們找回發(fā)哥尸體的同時(shí)也不忘給對(duì)方潑出那臭水。不久我國(guó)出現(xiàn)奇跡，突然間有水，打聽(tīng)到對(duì)國(guó)仍處于沒(méi)水狀況下我們大步進(jìn)攻，對(duì)國(guó)了不甘落后，左鄰右居借了點(diǎn)水跟我國(guó)對(duì)戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束是因其他無(wú)相關(guān)小國(guó)的抱怨，抱怨他們都還沒(méi)水使用，而我們兩國(guó)卻在開(kāi)“水戰(zhàn)”于是呼”宣告結(jié)束。最終兩國(guó)簽訂

………

太多話突然間說(shuō)不出”我祝福高一班每一個(gè)同學(xué)…有彖再聚

寫(xiě)傷情的隨筆作文 篇3

各位老師，各位同學(xué)： 大家好！

今天，我站在這里，代表全體20xx屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向延 安中學(xué)的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲 月道別！

經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一 樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這三年的路，我們走得辛苦而快 樂(lè)；三年的生活，我們過(guò)得充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我 們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香；三年的歲月，一千多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái) 似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。

三年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的 收藏：葳蕤的梧桐樹(shù)，寬闊的操場(chǎng)，如畫(huà)的長(zhǎng)廊，明亮的教室……我們一 定還記得剛?cè)诵r(shí)你我所立的雄心壯志.一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí) 驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影’ 一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得 突破時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的 鍛煉場(chǎng)景……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞?。延安中學(xué)三年，我們更進(jìn) 一步學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了 繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如 今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是 我們生命中最難忘的0子。

喜歡好友常說(shuō)的一句話：“我們都是只布一只翅膀的夭使，只有互相 擁抱才能飛翔?！比甑耐坝颜x，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴。三年 的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持、鼓勵(lì)，朋友溫馨的笑容、班 級(jí)溫暖的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)、去堅(jiān)持、去相信 “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。

喜歡老師常說(shuō)的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！背跞?吋，被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)初中的印象，不再 是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題，而是對(duì)初中，這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫 胄我們成長(zhǎng)的知識(shí)殿堂的感激和熱愛(ài)，是雙眼觸及“延安中學(xué)”這個(gè)熟悉 名字時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng)?；赝陙?lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日 積月累的過(guò)程，是知識(shí)的，也是情感的。老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕，或 循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。在這里， 我們看到了世界的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，看到了袓國(guó)的生命和血脈，更看到 了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的 伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心 靈，把“自信3強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭 藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您一既是老師、又是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài) 戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了丨”

是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今 13的成果，我們的初中生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)’這句號(hào)也將是我 們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校，我們的祖國(guó)，我們的時(shí)代，都 是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師 們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望；讓我們牢記母?！白孕抛詮?qiáng)”的校訓(xùn)； 讓我們牢記母?！八臅?huì)”的辦學(xué)0標(biāo)，帶著在這個(gè)美艏的校園里耕耘〒年 的收獲奔赴八方，在高中及未來(lái)的學(xué)習(xí)生活巾書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章！

現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交會(huì)點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，原來(lái)，畢 業(yè)逄傷情而張揚(yáng)的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱 烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛 的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)荷 過(guò)的深沉激越，正孖喚著我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，畢業(yè)是一首久唱不衰的 老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈 眶的欣悅，依然真誠(chéng)直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們?cè)?一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分 別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水，揚(yáng)帆行 有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄 散的深沉銘刻。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海廣比時(shí)間作證，承載著延安中學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情 的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有 責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！

同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為延安中學(xué)的 畢業(yè)生為榮；明夭，延安中學(xué)將會(huì)以我們-一-祖國(guó)的棟梁，為榮！ 我的發(fā)言完了，謝謝大家。

寫(xiě)鄉(xiāng)下人的作文(通用5篇)

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，知道如何寫(xiě)好作文是非常重要的，通過(guò)寫(xiě)作文可以給自己和別人帶來(lái)感動(dòng)，要想寫(xiě)好一篇作文可以借鑒一些優(yōu)秀的作文模板，那么，要如何寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的作文呢？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的寫(xiě)鄉(xiāng)下人的作文，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

寫(xiě)鄉(xiāng)下人的作文【篇1】

鄉(xiāng)下人家，你們應(yīng)該不太清楚吧？那就讓我?guī)闳タ纯脆l(xiāng)下人家多姿多彩的生活！

早晨，公雞從美夢(mèng)中剛醒過(guò)來(lái)就“喔、喔”打著鳴，小孩子們像是聽(tīng)到了起床號(hào)從床上一骨碌地爬起來(lái)，刷牙，洗臉，然后就背上小書(shū)包去上學(xué)。他們一邊走一邊哼著歌，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，打打鬧鬧的向?qū)W校走去。10點(diǎn)左右，大人們才吃早飯，這和城里人家大不一樣。吃了早飯，他們才拿起鋤頭下地干活，下了田，幾個(gè)人一邊鋤田一邊聊天，有說(shuō)有笑，渴了就喝口水，累了就坐下來(lái)歇一會(huì)。

傍晚，孩子們放學(xué)了，大人們也鋤田回來(lái)了，孩子們回家寫(xiě)作業(yè)，大人們做飯?！伴_(kāi)飯啦，開(kāi)飯啦”媽媽大聲喊道。他們把桌子搬到門(mén)前，一家人圍在門(mén)前吃飯。

夜晚，孩子們快活極了，一會(huì)兒在唱歌，一會(huì)兒在跳舞，一會(huì)兒坐在爸爸媽媽的懷抱里看電視，不一會(huì)兒，玩累了，就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)下人家多美好、多幸福??！不論是孩子們還是大人們，都是那么快樂(lè)！

寫(xiě)鄉(xiāng)下人的作文【篇2】

今天，是星期天，天氣格外的晴朗。媽媽帶著我去了蘭蘭的奶奶家里。

蘭蘭的奶奶家是在鄉(xiāng)下的，而且蘭蘭的爺爺在閑暇之余，在自己家的地里種了一些蔬菜，像蠶豆，青菜……蘭蘭的媽媽帶領(lǐng)著我們到蠶豆地里去摘蠶豆，我們摘了好些蠶豆。隨后，我們摘完蠶豆就回去了。但在我們回去的路上，我們碰到了她奶奶家的鄰居，那個(gè)中年婦女騎著電瓶車經(jīng)過(guò)，看到蘭蘭她們，就打了一聲招呼，說(shuō)道：“你們今天有客人呀！”蘭蘭的媽媽說(shuō)：“嗯，是的?！庇谑?，那個(gè)中年婦女就說(shuō)道：“我這里有些竹筍，剛才山里挖出來(lái)的，很新鮮的，你們拿去可以燒的?！碧m蘭的媽媽笑著說(shuō)：“不用了，不了，你們自己可以吃的，我們有。”而那個(gè)中年婦女還是執(zhí)意要給我們。后來(lái)，蘭蘭的媽媽說(shuō)：“真的不用了，你太客氣了?！蹦莻€(gè)中年婦女見(jiàn)我們執(zhí)意不要，就說(shuō)道：“哦，那好吧！”

這就是淳樸的鄉(xiāng)下人，他們鄰里鄰居的都非常友好，都愿意分享自己家的好吃的蔬菜或者是瓜果。從他們身上我們可以看到那份純純的鄉(xiāng)土情。

寫(xiě)鄉(xiāng)下人的作文【篇3】

我的老家在鄉(xiāng)下，那里景色優(yōu)美，空氣清新，讓人流連忘返。現(xiàn)在就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯脆l(xiāng)村的美麗風(fēng)光吧！

早晨，當(dāng)我從床上起來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)太陽(yáng)射出了一縷縷金光，照耀著我。我踏出了家門(mén)，走進(jìn)了房前的葡萄架下，抬頭一看，只見(jiàn)一串串晶瑩剔透的紫葡萄，和碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。那一顆顆葡萄像一粒粒紫水晶高高地掛在樹(shù)上，又像一個(gè)個(gè)滑溜溜的乒乓球，還像我們的小手指，可愛(ài)極了！這樣美麗的葡萄架比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了！

中午，我走到了小院中，只見(jiàn)一只只小雞正跟著雞媽媽在散步，間或看見(jiàn)一只聳著尾巴的雄雞，十分高傲，就像豐子愷筆下高傲的白鵝。還有鴨子在院子中一直“咯，咯”地叫著，好像在說(shuō)：“今天天氣真好。 ”

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。在吃飯的同時(shí)還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)知了的交響曲，十分悅耳動(dòng)聽(tīng) 。它們和鄉(xiāng)下人家一起繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。

鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。

寫(xiě)鄉(xiāng)下人的作文【篇4】

1.

初冬的早晨，一輪紅日從東方升起，像個(gè)紅紅的圓球掛在空中。它的光是柔和的，一點(diǎn)也不耀眼。天邊的云彩被陽(yáng)光映成了淡紅。

雪還是撕棉扯絮般地下個(gè)不停，它覆蓋了整個(gè)大地。光禿禿的山白了，枯黃的樹(shù)白了，門(mén)前的大路也白了。我好像來(lái)到了雪的世界，到處是那么純凈，那么晶瑩，那么玲瓏。潔白的雪呀！你會(huì)永遠(yuǎn)留在這里嗎？

四季長(zhǎng)青的松樹(shù)，柏樹(shù)依舊像威武的戰(zhàn)士屹立在道路兩旁，只有它們的葉子變成了深綠。梅花也在冬天里開(kāi)放，放出一股迷人的香味。地上的野花也謝了，野草枯了，上面蓋了一層積雪，像蓋了一層棉被。小河那清澈的水上面結(jié)了一層冰，停止了歌唱，靜靜地睡了。

雪花給過(guò)冬的麥苗蓋上了棉被。農(nóng)導(dǎo)們看著雪花，內(nèi)心充滿了喜悅，一定會(huì)喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“瑞雪兆豐年??！”

2.

鄉(xiāng)下人家的雪景呀，真是美不勝收！到處都是一片連著一片的白，看上去就讓人從心里感到純潔。

屋前瓜藤不長(zhǎng)了，花也不開(kāi)了，一下子冷清了許多。松樹(shù)上還有那些不畏嚴(yán)寒的綠葉這時(shí)也一個(gè)個(gè)戴上了白色小帽，可愛(ài)極了！鄉(xiāng)下人家還在屋前的場(chǎng)地上種上幾株臘梅，這時(shí)候都不約而同的開(kāi)放著，向路人炫耀它們特有的芳香。如果你不信，這時(shí)候到鄉(xiāng)村走一走，老遠(yuǎn)就能聞到它誘人的香氣。

走到后院你會(huì)看見(jiàn)幾只雞、幾只鴨，在屬于自己的版圖上用心地“畫(huà)著”只有它們自己才看得懂的圖畫(huà)。咦！門(mén)前那晶瑩剔透的是什么？哦，原來(lái)是一條被冰凍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小溪。你還會(huì)看見(jiàn)有人在上面走動(dòng)呢！

中午太陽(yáng)出來(lái)了，出來(lái)玩的孩子就多了，有的在打雪仗，有的在堆雪人。傍晚時(shí)分，一家人圍在一起，吃上一頓熱騰騰的飯菜比什么都高興。

夜深了，雞回巢了，狗也不叫了，人們都進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)境，把一天的快樂(lè)說(shuō)給“夢(mèng)婆婆”聽(tīng)。

3.

鄉(xiāng)下，一到冬天就會(huì)空閑起來(lái)，因?yàn)槊ν昵锾斓氖崭?，只是偶爾種一些菜。不過(guò)雖然空閑，但也絕不會(huì)睡懶覺(jué)，也和平常一樣早起。只是天亮得要晚一起，有些不太習(xí)慣，看看天還是黑的，偶爾也會(huì)晚起。

屋子四周的一些樹(shù)木，除了四季常青的外，葉子基本上都掉光了，光禿禿的很是刺眼，仿佛一下子變老了許多。

也是因?yàn)榭臻e，所以晚飯也比秋天要早得多，六點(diǎn)左右就吃好了，偶爾有一家晚的，隔壁鄰居就會(huì)說(shuō)，你家怎么這么忙啊，晚飯還不吃。吃完，四處溜達(dá)的人明顯變少了，看會(huì)兒電視，聊幾句話，早早上床了，天冷，還是被窩里暖和多了。

最喜歡的是下雪了，鄉(xiāng)下和城里不一樣，下雪鄉(xiāng)下不會(huì)有人去掃，也沒(méi)有汽車開(kāi)來(lái)開(kāi)去把雪化掉，那田野里白茫茫的一片，可以用銀裝素裹來(lái)形容，而城里是絕對(duì)看不見(jiàn)的。鄉(xiāng)下小孩子在一起也熱鬧，打雪仗，堆雪人，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。

寫(xiě)鄉(xiāng)下人的作文【篇5】

鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。

春天，鄉(xiāng)下的山上、農(nóng)田里、道路旁都長(zhǎng)滿了綠草和數(shù)不清的野花。太陽(yáng)高照，生機(jī)勃勃，萬(wàn)物都在蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化了，寒冷驅(qū)散了，農(nóng)民們加緊腳步趕快播種，希望秋天有個(gè)好的收成。

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)高了，有一頭濃密的“頭發(fā)”，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上搭窩休息。果樹(shù)結(jié)果了，只見(jiàn)卡車一車一車地送往城市里的各個(gè)市場(chǎng)。雞、鴨、牛、羊、魚(yú)又長(zhǎng)肥了，農(nóng)民們的臉上笑嘻嘻的，好像很高興。到了夜晚，知了便開(kāi)始叫了，那好似一曲迷人的歌聲，使人們睡得特別香甜。

秋天，金燦燦的稻谷在農(nóng)田里閃爍著，人們手持鐮刀和籃子，開(kāi)始搶收了起來(lái)?！袄怖怖怖病彼麄冸S著歡快的歌聲，手中的鐮刀飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)……

冬天，冷冷的寒風(fēng)刺入人們的骨頭里，天空里飄起了雪花，地上白茫茫的一片。小朋友們跑出來(lái)堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎。而大人們則坐在屋里打牌、喝茶，商討明年怎樣播種，怎樣收獲，每人每戶應(yīng)播多少種子這些話題，一屋的歡笑聲蓋過(guò)了外面下雪的刷刷聲。

描寫(xiě)夜晚的作文通用(5篇)

作文是語(yǔ)文課程中必不可少的一部分，為了激發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作學(xué)習(xí)的興趣，優(yōu)秀的關(guān)于夜晚的作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)呢？一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，能夠打動(dòng)人。你知道寫(xiě)好一篇關(guān)于夜晚的作文需要從哪些方面入手嗎？面對(duì)這些問(wèn)題，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集了“描寫(xiě)夜晚的作文”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

描寫(xiě)夜晚的作文(篇一)

夜深了，天上的星星們乘坐著月亮船，來(lái)到了銀河。一顆最老的星星輕輕地嘆了口氣，說(shuō)到："唉，它們又睡著了。"

沒(méi)想到，這句話被一朵玫瑰花聽(tīng)到了。它天真得問(wèn)到："星星，您在說(shuō)什么啊？"星星回答道："唉，每天晚上我們一出現(xiàn)，你們就睡了。我、我的小孫子和所有星星是多么想見(jiàn)見(jiàn)開(kāi)放的花兒啊。"

這時(shí)，所有的花兒都醒了。它們都聽(tīng)到了老星星和玫瑰花的對(duì)話。它們爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了，老星星看著花兒們笑了。

突然，一陣輕輕的腳步聲傳來(lái)?；▋憾奸]上了自己的花瓣，老星星也躲到云層中去了。

不一會(huì)兒，人影清晰了起來(lái)。哦！原來(lái)是小主人瑪莉?。〉腔▋簜冋l(shuí)都不敢開(kāi)放了，就連老星星也轉(zhuǎn)過(guò)臉去了。

然而，在這么多花兒中，只有玫瑰還在說(shuō)著話。"喲！誰(shuí)在說(shuō)話呀！"小主人聽(tīng)到了玫瑰花的聲音。"是我呀！是我！"小主人聽(tīng)清了聲音，輕輕地說(shuō)："你在說(shuō)什么呀？讓我聽(tīng)聽(tīng)好嗎？"玫瑰花一聽(tīng)到小主人問(wèn)它在說(shuō)什么，一下子把事情全說(shuō)了出來(lái)。什么老星星啊，什么花兒在夜里開(kāi)放啊，它全都說(shuō)了出來(lái)。小主人聽(tīng)完后，高興地叫到："你們都開(kāi)放吧！"花兒們立刻開(kāi)放出了它們嬌艷的花朵。

也許是小主人的聲音太響，也可能是花兒開(kāi)放的聲音驚醒了小主人的母親。小主人的母親沉著臉來(lái)到了花園。花兒們都急匆匆的和上了花瓣。

主人滿臉怒氣的問(wèn)道："瑪莉，你怎么在這兒？""媽媽，我……""不要說(shuō)了，跟我回家！"小主人努力掙開(kāi)了主人的手，大喊："媽媽，您不要帶我走！""怎么了？還有事？"小主人張了張嘴，卻沒(méi)說(shuō)出什么。

"那就跟我走！"主人拉起了小主人的手，小主人一急，便把玫瑰花告訴她事，全一五一十地說(shuō)了出來(lái)。

第二天早上，人們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)頭頂星星的女孩和她的母親睡在花園里的秋千上。周圍的花隨風(fēng)飄動(dòng)，美極了……

描寫(xiě)夜晚的作文(篇二)

說(shuō)起夏天的傍晚，我覺(jué)得那是我眼中最美麗的風(fēng)景。

每到晚上，坐在院子里的大樹(shù)旁，仰頭觀看星星，夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍著，亮晶晶的，十分美麗。身在這里的我又何嘗沒(méi)有一種欣賞感。

我抬頭看著看著，在整個(gè)夜空中我突然發(fā)現(xiàn)在一個(gè)地方有幾顆特別閃亮的一顆星。我十分好奇，便站起身來(lái)，轉(zhuǎn)身向屋里走去，拿出望遠(yuǎn)鏡來(lái)看遠(yuǎn)處的無(wú)名繁星。

夏夜是美好的。夏夜里有許多趣事發(fā)生。夏夜里是清涼的。螢火蟲(chóng)飛來(lái)，背著那盞閃亮的明燈。螢火蟲(chóng)在空中自由飛翔，螢火蟲(chóng)在快樂(lè)中得到自由。

晚上倘若坐在室外，能看到更多美好的事物，自己好像在繁華的城市里游蕩著，身臨其境。雖然夏夜是炎熱的，但在炎熱中也能感到幸福，吃塊冰激凌，喝杯冰紅茶，一樣的愜意！

夏夜十分有趣，到廣場(chǎng)去，到體育館去，同樣玩得津津有味。時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間夏夜即將過(guò)去。

在這樣的夜晚里，我們也許更加快活，更充滿活力與動(dòng)力。原以為夏夜很無(wú)趣。現(xiàn)在看來(lái)，夏夜，是有趣的。夏天雖然炎熱，但是它充滿了人間的快樂(lè)與真情，傍晚時(shí)你會(huì)不由自主地感受到幸福感。

夏夜，從未有過(guò)這樣美好的感覺(jué)。

描寫(xiě)夜晚的作文(篇三)

我喜歡夏日的夜晚，因?yàn)樗且惶熘凶钍孢m的時(shí)刻。徐徐吹來(lái)的微風(fēng)會(huì)將你一天的疲憊給吹散，使你在夏日得到一絲的清涼。你不僅可以看到晝夜交替的那一瞬間的美，你還能感受到生命的多次多彩。

小時(shí)候的我大多住在姥姥家，因?yàn)槔牙鸭业脑鹤哟?，可以供我們盡情的撒歡玩鬧，所以那個(gè)姥姥家是我童年值得回憶的地方，尤其是那個(gè)小村莊每個(gè)夏日的夜晚，給我留下了深刻的印象。

夕陽(yáng)西下，落日余暉。天邊的那驕陽(yáng)似火的晚霞仿佛是白晝最后的美麗，在太陽(yáng)落下的那一瞬間，宣布著夜晚的來(lái)臨。經(jīng)過(guò)了一下午酣睡的我倍感精力充沛，在姥姥家吃過(guò)午飯后，我便只一件短衫，去尋找夏日夜晚的美。

夏日的夜晚本該是寧?kù)o的，但一陣陣喧鬧聲打破了這份難得的寧?kù)o。鄰里街坊們吃完飯后便開(kāi)始了晚上的活動(dòng)，“老張，吃過(guò)晚飯了昂”，這便是我聽(tīng)過(guò)最多他們打招呼的話了吧。他們一手搖著扇子一手拿著小馬扎在院子里乘涼聊天。有些大伯們或許不屑于享受這夜晚的美好，便喊上牌友們，支一張小圓桌帶上幾張馬扎在路燈下開(kāi)始了他們的牌局。而大媽們好像更會(huì)享受生活，雖然一邊抱怨著天氣的炎熱，但那略微扭動(dòng)的身體則顯露出他們對(duì)廣場(chǎng)舞的熱情。在不遠(yuǎn)處，是一群小孩子在那里你追我趕的玩耍，好像這夏日的炎熱并不能阻擋他們對(duì)夏天的熱愛(ài)，純真、燦爛的笑聲給這夏日的夜晚增添了一抹濃郁的色彩，從他們的身上我仿佛看到了童年時(shí)的我，不禁將我的回憶帶到了那美好的童年，那份快樂(lè)，那份美好終究難忘。

在感受過(guò)夜晚的喧鬧后，我來(lái)到了姥姥家屋后的河邊，來(lái)享受大自然饋與我們的美好。比起喧鬧的庭院，眼前的這些則顯得十分寧?kù)o舒適，但是這份寧?kù)o夾雜著大自然的旋律，并不是沒(méi)有一點(diǎn)聲音的安靜。穿過(guò)那片草叢，你能聽(tīng)到無(wú)數(shù)的蛐蛐和青蛙雜亂的叫聲，你能聽(tīng)到小河里的水潺潺的流水聲，你也能聽(tīng)到微微夏日的風(fēng)聲。躺在那片草叢上仰望星空，看見(jiàn)滿天的繁星點(diǎn)點(diǎn)，仿佛在沖我表達(dá)著什么。夏日的清風(fēng)吹去了我身上的汗水，令我倍感舒爽。我一邊感嘆著浩瀚星河的廣闊無(wú)際，一邊回憶著童年時(shí)的美好。曾幾何時(shí)，我們一起躺在這草地上望著繁星點(diǎn)點(diǎn)；曾幾何時(shí)，身后的那片小河是我們兒時(shí)的玩伴；曾幾何時(shí)，我們沒(méi)有煩惱，每天只顧于尋找美和歡樂(lè)；曾幾何時(shí)，我們能一直擁抱著我們美好的生活。而如今，我們都已長(zhǎng)大成人，再也回不去那時(shí)夏日的夜晚。

我不喜歡夏天，因?yàn)樗臒霟釙?huì)使我焦躁不安，會(huì)讓我的心情變得糟糕。但是我喜歡夏日吹過(guò)的夜晚，因?yàn)樗窍奶熘凶蠲烂畹囊欢螘r(shí)間，它能給你的身體帶來(lái)清涼，會(huì)使你的心情變得愉悅，吹散開(kāi)你身心的疲倦，會(huì)讓你在炎炎夏日感受到難得的安逸與寧?kù)o，會(huì)讓你躺在星空下肆意的遐想，會(huì)帶走你所有的不開(kāi)心。

夏日的夜晚就是那么的安逸與美好，喧鬧中夾雜著寧?kù)o，忙碌中夾雜著安逸，讓我們感受著眼前的`歲月靜好。

描寫(xiě)夜晚的作文(篇四)

星期四晚上，我拖著疲憊的身心及沉甸甸的書(shū)包，從補(bǔ)習(xí)班走回家。

走在夜闌人靜的街上，家家戶戶早已熄燈休息，伴隨著我的只有一顆害怕的心，以及街旁路燈微弱的光，此時(shí)的我，心中所縈繞的感覺(jué)就只有恐懼，草叢不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音，彷彿有什么怪物正在伺機(jī)而動(dòng)，準(zhǔn)備向我撲來(lái)將我吃掉!路邊的貓對(duì)我張大它那青綠色的眼睛，還露出它銳利的牙齒，看得我不寒而慄，霎時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)就在不遠(yuǎn)處的墻上，閃過(guò)一個(gè)黑影。

“走!”我告訴自己，但腳卻不聽(tīng)使喚。步履蹣跚地走著，結(jié)果“啪!”的一聲，我跌倒了!說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，黑影也出現(xiàn)了!而“它”就落在我的腳旁||原來(lái)是個(gè)黑色塑膠袋，我終于松了一口氣!仰望著蒼空，云逐漸散去，露出皎潔的月色;再回頭看街景，草叢跑出了點(diǎn)點(diǎn)螢光，貓也一群一群地走回家，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

原來(lái)，夜晚的街色也能那么漂亮，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的美而已。

描寫(xiě)夜晚的作文(篇五)

一個(gè)夏日的夜，辛棄疾獨(dú)自走在還鄉(xiāng)的路上。

銀盤(pán)似的明月高掛在幽然的夜幕當(dāng)中。辛棄疾走在小路上，銀色的月光灑在辛棄疾的身上。忽然，路旁邊樹(shù)叢中“撲棱棱”地飛起幾只鵲兒，在月光下翩然起舞。哦，是我的腳步聲驚醒了它們，這些可愛(ài)的小家伙！它們不知所措地飛離枝頭，在夜空中盤(pán)旋。辛棄疾的心中升起了一絲愧意。一陣清風(fēng)拂過(guò)，剛才的暑氣一掃而光，蟬兒也好似表達(dá)舒適之意，在夜風(fēng)之中低低吟唱。

路過(guò)麥田，一股稻香撲鼻而來(lái)，香味在空氣中彌漫，飄散。借著夜光仔細(xì)一看，谷地里的稻穗都垂下了腦袋，它們?cè)谝癸L(fēng)中沙沙作響。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，月光下，一浪又一浪連綿起伏，好似金色的海洋。“今年又是一個(gè)豐收年吶，這些勤勞的鄉(xiāng)親們辛勤的汗水沒(méi)有白費(fèi)?！毙翖壖苍谛闹邢胫?，不由得會(huì)心一笑?！斑蛇蛇伞睍r(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的蛙鳴聲打斷了辛棄疾的沉思，??！這喧鬧的蛙鳴是在談?wù)撠S收的喜悅，還是在為這豐收的美景舉行歡慶會(huì)？

穿過(guò)稻田，辛棄疾抬頭望去，七八顆星星零零星星的掛在夜幕當(dāng)中，它們眨著眼，像頑皮的孩童在嬉戲。這天可真奇怪，剛才明月朗照，這會(huì)兒竟又飄起了小雨。他閉上眼，讓清涼的雨一直濕潤(rùn)到心里。雨很快就停了，依然皓月當(dāng)空。

“咦，我曾經(jīng)住過(guò)的那家茅店怎么不見(jiàn)了呢？應(yīng)該就在附近啊?！毙翖壖策呑聊ミ呁白撸D(zhuǎn)過(guò)一條山路，走過(guò)溪上的小橋，一下子就看到了社廟附近森林旁邊的茅房。店還是老樣子，人也沒(méi)有變，一切都讓人倍感親切……

回到家中，辛棄疾提筆作下一首詞：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬，稻花香里說(shuō)豐年……辛棄疾放下筆，望著窗外的明月，心里生起了對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)。

描寫(xiě)幼兒的作文通用5篇

作文是內(nèi)心的畫(huà)卷，在孤獨(dú)的時(shí)候通過(guò)寫(xiě)作我們能夠找到內(nèi)心最真實(shí)的信仰與勇氣。一篇好的作文往往蘊(yùn)含了人們想說(shuō)卻說(shuō)不出的話語(yǔ)。接下來(lái)是幼兒教師教育網(wǎng)小編準(zhǔn)備的“描寫(xiě)幼兒的作文”，希望這篇文章能夠?yàn)槟闾峁椭兄x閱讀！

描寫(xiě)幼兒的作文(篇1)

有人說(shuō)過(guò)，如果你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會(huì)感到心煩；如果你把孩子看成是可愛(ài)的天使，那么你也會(huì)變得可愛(ài)。陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)活潑調(diào)皮的孩子，自控力和注意力很差，在學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，她經(jīng)常隨心所欲的走動(dòng)，為此，我很生氣，總會(huì)點(diǎn)名批評(píng)她。在大聲的壓制下，她也能乖一點(diǎn)。但在課余時(shí)間，陽(yáng)陽(yáng)總會(huì)跑到我身邊，拉著我，笑瞇瞇的看著我。有時(shí)手里有好吃的東西，總會(huì)舉到我面前，甚至要喂到我嘴里。這種特殊的純真的關(guān)愛(ài)方式，讓我倍感幸福。我想每個(gè)幼兒的個(gè)性都不同，我也應(yīng)該改進(jìn)自己的教學(xué)方法，讓她們更容易接受。因此，在工作中以欣賞、審美的眼光看待每一位幼兒，積極挖掘幼兒身上的閃光點(diǎn)，以平等、真誠(chéng)的態(tài)度與幼兒交往。教師只有放下自己的角色面具，以真實(shí)的自我與幼兒交往，和孩子打成一片，才會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在自己的身邊，才會(huì)體驗(yàn)到和孩子一起成長(zhǎng)的幸福。

描寫(xiě)幼兒的作文(篇2)

兩歲的豆豆要吃午飯了。他左手握著筷子，右手還拿著小玩具車，不停地敲打著桌面，一本正經(jīng)地坐在位子上，大聲嚷著：開(kāi)飯了，開(kāi)飯了。

看著滿桌香噴噴的飯萊，豆豆可有些等不及了。他站到了凳子上，用顫抖的左手夾起了菜，手在桌子上方兜了好大一圈，才搖搖晃晃地往嘴里送。嘴巴早就張得大大的等在那里，可剛要伸長(zhǎng)脖子去吃時(shí)，夾的菜全掉在了桌子上。但他沒(méi)有泄氣，再來(lái)！又趕緊從小盆里拿起勺子去舀米飯，臉上一副自信滿滿、志在必得的表情。這次豆豆的嘴巴比原來(lái)張得更大，頭也伸到了桌子中間。沒(méi)料到這勺飯偏偏又不爭(zhēng)氣，吃到嘴巴里的是空氣，米卻全敷到了臉上。

豆豆成了一個(gè)小花貓，這次他可真生氣了！小嘴撅得老高，還不停地嘟味著：討厭，討厭！雙腳也不停在地上跺，瞪著圓圓的雙眼，使勁扔掉了筷子和勺子，氣惱地望著桌子上的飯菜。

忽然，他眼珠一轉(zhuǎn)，似乎有了好主意。想干什么呢？剎那間，豆豆那雙胖乎乎的小手緊緊捧住了湯缽，一下子把頭扎進(jìn)湯里，大大地吸了一口，閉著眼睛說(shuō)：啊，真香！好像一個(gè)品嘗菜肴的美食家。米飯呢，豆豆干脆倒在桌子上，用手大把大把抓著吃。這個(gè)辦法真靈呢，不一會(huì)，豆豆的肚子脹得圓圓的，他雙手拍著肚皮說(shuō)：飽了，皮球喂飽了。弄得全家人哭笑不得。姐姐拿來(lái)鏡子給他照，他笑嘻嘻地對(duì)著鏡子吐了吐舌頭，做個(gè)鬼臉說(shuō)：不丑，一點(diǎn)也不丑！豆豆真是大家的開(kāi)心果。

描寫(xiě)幼兒的作文(篇3)

春色

春風(fēng)姐姐吹口氣，

小草樹(shù)木穿新衣，

桃花杏花笑瞇瞇。

小鳥(niǎo)柳樹(shù)上高聲唱，

大地一片新氣息。

踏青

春天到，春天到，

小鳥(niǎo)喳喳把信報(bào)。

春姑娘送來(lái)了新禮物，

請(qǐng)小朋友們踏青去。

紅花綠草真美麗，

快樂(lè)的一天又開(kāi)始。

放風(fēng)箏

草場(chǎng)上，真熱鬧。

歡聲笑語(yǔ)高高起，

小朋友們放風(fēng)箏，

手中線兒慢慢松，

風(fēng)箏跟著風(fēng)兒起，

比比看誰(shuí)能得第一。

聯(lián)想

一頭老水牛

啃噬著阡陌間

綴滿野花的草坪

然后牧童般撒歡

“哞”

牛揚(yáng)蹄噴珠

把春的耳朵從河中叫醒

旁邊是春日里瘋長(zhǎng)的青苗

與田埂上密匝的樹(shù)葉

此起彼伏

想象不久前

就在這塊土地里

就是這條老水牛

反芻著咕噥著

推動(dòng)著

季節(jié)的前進(jìn)速度

一位抱手的空虛哲人

作出種種姿態(tài)

透過(guò)季節(jié)的冷眼

將土地中溫潤(rùn)的顏色

一一翻將過(guò)來(lái)

將很酷的古典身影

重重地斜投在泥浪

牽引著催促著

手中的犁鏵

與老農(nóng)對(duì)扛

描寫(xiě)幼兒的作文(篇4)

一個(gè)班級(jí)就如同一個(gè)大家庭一般，家里有很多的人，不同的性格，不同的飲食習(xí)慣，身為幼兒教師，就是要給這個(gè)大家庭里的每一個(gè)人溫暖，歡樂(lè)，身心健康的童年。

我所在的大家庭里有一位特殊的家庭成員，是一個(gè)很高很高，又很胖很胖的男生，不善言辭，有一些無(wú)傷大雅的'壞'習(xí)慣，又很喜歡管理別人事的芮芮。

一，無(wú)聊的美術(shù)活動(dòng)

到美術(shù)活動(dòng)的時(shí)間了，是這個(gè)名字叫芮芮的小男生，最不喜歡的活動(dòng)，他是班級(jí)里最不喜歡畫(huà)畫(huà)的`，勾線胡亂勾幾筆，涂色也是亂七八糟的瞎涂，顏色里面外面一團(tuán)亂，別人在認(rèn)真畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，他總是在一旁搞破壞，和他在一張桌子上繪畫(huà)的小朋友每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候都會(huì)告他的小狀，"老師，芮芮畫(huà)在我的紙上啦!""老師，芮芮總是講話，吵到我沒(méi)法畫(huà)啦!"，美術(shù)活動(dòng)芮芮的表現(xiàn)都是一如既往，我想不能一直這樣下去，總是提醒他快快畫(huà)好自己的作品也只是利用老師的權(quán)力制止了他的不合理行為，并沒(méi)有真正的引導(dǎo)他嘗試?yán)L畫(huà)，并且喜歡上繪畫(huà)，一次我悄悄的走到他的后面看他的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他很沒(méi)有耐心，無(wú)法像其他的小朋友一樣，一筆一筆的勾線，一筆一筆的涂色，最后認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)上自己的名字，芮芮總是畫(huà)幾筆就沒(méi)有耐心了，要不就是到處講話，要不就是在發(fā)現(xiàn)老師看著他時(shí)，就瞎涂幾筆，顏色全涂到外面也無(wú)所謂，我想了想，覺(jué)得幼兒都喜歡受到老師的表?yè)P(yáng)，應(yīng)該有獎(jiǎng)懲的制度，畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中認(rèn)真仔細(xì)又完成的很出色的幼兒會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)并且會(huì)有小貼畫(huà)來(lái)作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，不認(rèn)真不仔細(xì)的幼兒也會(huì)有'懲罰'，就是作為作業(yè)回家后再畫(huà)一幅作品，第二天帶到幼兒園和小朋友們一起分享繪畫(huà)的，但是，這個(gè)方法，對(duì)于芮芮來(lái)說(shuō)并不是最好的最有效的辦法，我又和他的家人溝通了一下，希望周末在家時(shí)可以抽出一些時(shí)間和芮芮一起完成繪畫(huà)作品，培養(yǎng)幼兒的耐心，在幼兒園時(shí)多多引導(dǎo)他一些繪畫(huà)的方法，涂色的技巧。家園共育引導(dǎo)幼兒積極的發(fā)展自我繪畫(huà)能力。今天下午天氣下雨，小朋友們都在畫(huà)自己的美術(shù)練習(xí)本，有的畫(huà)恐龍，有的畫(huà)自己的小書(shū)包，芮芮卻在看著天花板發(fā)呆，我走過(guò)去問(wèn)他"怎么了?想不想放學(xué)的時(shí)候，我請(qǐng)爺爺來(lái)看你的作品啊!想不想要小貼畫(huà)啊?但是，你要畫(huà)的漂漂亮亮的，美美的，顏色要認(rèn)真的涂哦!"芮芮眼睛一亮"老師，我也能貼小貼畫(huà)啊?"我什么都沒(méi)有說(shuō)，笑了一下走了，幾分鐘之后我'無(wú)意'的走過(guò)他，看他在認(rèn)真的畫(huà)，還問(wèn)其他的小朋友，涂什么顏色好看。放學(xué)的時(shí)候他的爺爺來(lái)接他回家，他卻把爺爺拉到我的面前，不好意思的笑笑說(shuō)"作品給爺爺看?"我和爺爺都笑了······

二，不聽(tīng)話的衣服

芮芮還有一個(gè)習(xí)慣讓人有點(diǎn)頭痛，就是每天午睡前，小朋友會(huì)整齊的把衣服折疊好，放在椅子上，全班只有他，不提醒是絕對(duì)不會(huì)折衣服的，所以，他進(jìn)午睡房是最快的，其他的小朋友還在仔細(xì)的整理衣服時(shí)，他已經(jīng)躺在自己的小床上了，坐在他旁邊的小朋友，每天中午都會(huì)如約而至的走到我面前告訴我"老師，芮芮又沒(méi)有折衣服，他把衣服就摔在椅子上了······"之后，我就會(huì)把芮芮從午睡房的床上請(qǐng)出來(lái)，去折衣服。我們都知道培養(yǎng)幼兒自主的良好習(xí)慣才是教育的根本，被動(dòng)的請(qǐng)幼兒去完成一些事情而沒(méi)有引導(dǎo)他們?nèi)プ匀欢坏酿B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)是無(wú)法長(zhǎng)久的，也不是有效的教育措施。昨天我在班級(jí)里和全體幼兒進(jìn)行了一個(gè)討論，題目就是"怎樣和我們的衣服鞋子做朋友?"幾個(gè)小朋友發(fā)表過(guò)自己的觀點(diǎn)之后，我主動(dòng)出擊，"請(qǐng)芮芮來(lái)講一講自己的看法，衣服每天都在穿，就如同我們每天都要用筷子吃飯是一樣的，吃過(guò)飯都要洗筷子，消毒的，那么我們穿在身上的衣服，芮芮你想怎樣愛(ài)護(hù)它呢?"芮芮站起來(lái)一臉的茫然，最后說(shuō)了一句"吃飯時(shí)不能吃在衣服上，畫(huà)畫(huà)也不能往別人在衣服上畫(huà)"我繼續(xù)引導(dǎo)說(shuō)"那睡覺(jué)前呢?"其他小朋友馬上回答把衣服折好放在椅子上再進(jìn)午睡房，他聽(tīng)到別人的答案，自己也跟著說(shuō)折衣服再睡覺(jué)，我見(jiàn)機(jī)行事，"好的，芮芮，自己答應(yīng)老師的，衣服每天都要穿的，所以，睡覺(jué)前一定要把衣服折疊整齊再睡，那芮芮走到老師這邊來(lái)我們拉鉤。"他似乎不是太情愿和我拉鉤，也許怕自己會(huì)做不好，我告訴他老師會(huì)幫助的，過(guò)來(lái)拉鉤。今天中午散步回到班級(jí)里，小朋友們都忙著整理自己的衣服，我沒(méi)有和之前一樣特別的提醒芮芮，而只是觀察他，給他自己表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我站在午睡房的門(mén)口看芮芮走過(guò)來(lái)，我剛剛想問(wèn)他有沒(méi)有整理好衣服，他忽然"哎呀!"掉頭回到了自己的椅子那邊，蹲下來(lái)擺鞋子呢?最后，才笑嘻嘻的看著我走進(jìn)了午睡房，躺在了自己的小床上。

描寫(xiě)幼兒的作文(篇5)

一.傳牙簽

參與游戲者每人抽一張撲克牌，然后相繼按撲克牌的順序坐好，持最小(或最大)的那張撲克牌的人為先頭，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下一個(gè)人的嘴里，不許掉哦，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了，那自然要受到懲罰嘍，傳完一圈后，游戲未完。將牙簽撅一半，繼續(xù)抽撲克牌，按新的順序坐好，接著下一輪的傳遞……繼續(xù)撅一半……再撅……越來(lái)越刺激.

二.偷天陷阱

記得電影偷天陷阱中辛康納利訓(xùn)練澤塔瓊斯過(guò)紅外線的情景嗎?

這個(gè)游戲有些類似，先制作道具找一些紅繩(玻璃繩就行)，中間穿上紙杯，來(lái)形容鈴鐺，還要準(zhǔn)備眼罩根據(jù)參加人數(shù)，再準(zhǔn)備背景音樂(lè)disco。讓后請(qǐng)幾個(gè)助手在舞臺(tái)上拉著繩子，讓參賽者先睜著眼睛練習(xí)一下，跟他們說(shuō)這是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的游戲，要考驗(yàn)他們的靈巧度和記憶力，練習(xí)幾次后，蒙上他們的眼睛，音樂(lè)響起，讓他們走，這時(shí)候高潮是，主持人讓所有的助手把繩子拿開(kāi)，你就會(huì)看到很精彩的表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導(dǎo)一下，說(shuō)低頭，抬腳等等.

三.國(guó)王游戲

先是每個(gè)人分張數(shù)字.然后,抽出一人做國(guó)王,國(guó)王可以命令任何做事情,比如,1號(hào)和3號(hào)接吻.有時(shí),是兩個(gè)男的吻哈.

接龍，第一個(gè)人說(shuō)你好的好啊，第二個(gè)人說(shuō)，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三個(gè)人說(shuō)你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶啊.

四、我愛(ài)你vs不要臉

聽(tīng)上去有些“曖昧”，實(shí)際上是個(gè)練反應(yīng)的好游戲。

規(guī)則：眾人圍坐成一圈，規(guī)定只能對(duì)自己左邊的人說(shuō)“我愛(ài)你”，對(duì)右邊的人說(shuō)“不要臉”。兩人之間只能連續(xù)對(duì)話3次。一旦有人說(shuō)錯(cuò)，即受罰。

亮點(diǎn)：當(dāng)游戲達(dá)到一定速度時(shí)，反應(yīng)跟不上的人，往往會(huì)出現(xiàn)“我……不要臉”或“不……我愛(ài)你”之類的經(jīng)典“自白”。

五.籮卜蹲

將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開(kāi)始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。

以一實(shí)例加以說(shuō)明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開(kāi)始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜.

寫(xiě)皮卡丘的作文(通用5篇)

寫(xiě)作文應(yīng)該是大家共有的一次經(jīng)歷，寫(xiě)作文可以記錄自己真實(shí)所思所想和感情感悟。擁有寫(xiě)作文的能力可以提升個(gè)人自信。怎樣才算是思路清晰的作文呢？因此，欄目特意整理了寫(xiě)皮卡丘的作文(通用5篇)，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

寫(xiě)皮卡丘的作文 篇1

我有一個(gè)可愛(ài)的皮卡丘，全身是金黃色的，看上去干凈、漂亮。

它有一個(gè)圓滾滾的大腦袋，像一個(gè)大圓球。兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的尖耳朵豎在頭頂，很像小兔的耳朵。有一雙葡萄一樣的眼睛，還有一個(gè)倒三角形的鼻子，它的嘴巴呈波浪形。最引人注目的是兩個(gè)紅臉蛋，又大又圓，像西斜的太陽(yáng)一樣紅。它的身子是橢圓形的，兩只小手插在腰間上。兩只小腳丫平平地長(zhǎng)在身體的下方，身體后面有咖啡色的條紋。

它的尾巴太神奇了。瞧，要是尾巴搖一搖，就會(huì)放出閃電一樣的光，要是尾巴解下來(lái)，它還會(huì)拖地呢。皮卡丘還能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诘匕迳?，?dāng)我開(kāi)心時(shí)，我就抓住皮卡丘的兩只耳朵碰碰碰，它好像在對(duì)我笑；要是我傷心時(shí)，就拿兩只耳朵往下垂，它好像在哭泣。

它雖然不會(huì)說(shuō)話，但是它已經(jīng)陪伴我兩年了，是我的好玩伴。

寫(xiě)皮卡丘的作文 篇2

口袋怪獸是這個(gè)世界上奇特的生物。大海里、森林里、高原上，還有城市里，都能看到它們的身影。它們和人類一起學(xué)習(xí)、一起工作，當(dāng)然，偶爾也會(huì)有一些小小的紛爭(zhēng)。其實(shí)，這些可愛(ài)的生物，有個(gè)屬于自己的世界……

“哼哧哼哧……作業(yè)好多啊——”皮丘腦袋都要大了。要知道，原本身體嬌小的她都快被題海淹沒(méi)了。

帶著一千度近視眼鏡的雪米老師神采飛揚(yáng)地講了一些暑假時(shí)的注意事項(xiàng)，又笑著道：“這個(gè)暑假，大家除了做兩張關(guān)于圓和其他圖形的'試卷之外，還要將著名口袋怪獸作家——迪亞路加.托爾斯泰的《窮人》抄一千遍。記住，只要一千遍哦！……”雪米老師還滔滔不絕地講著，但臺(tái)下的同學(xué)們?cè)缫允语L(fēng)化……

皮丘正準(zhǔn)備抄寫(xiě)《窮人》，這時(shí)，突然響起了輕微的摩擦玻璃窗的聲音。皮丘那分叉的黑色耳朵微微一動(dòng)，她抬起頭，皮卡丘正用她黃黑相間的尾巴輕輕摩擦窗戶，看她那焦急的樣兒，準(zhǔn)是又在打什么鬼主意了。

皮丘打開(kāi)窗用小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音問(wèn)，“怎么了？”

“我是來(lái)‘救’你的。抄寫(xiě)抄得手都酸了，我們出去玩玩吧?！?/p>

皮丘點(diǎn)點(diǎn)頭，比起抄課文，她更能忍受罰站。再說(shuō)，這回也不是她一個(gè)被罰站。

她們趁媽媽雷丘去燒飯的當(dāng)兒，偷偷溜出了家。

對(duì)面是一個(gè)蘋(píng)果園，皮丘一聞到蘋(píng)果那沁人心脾的誘人香味就控制不住自己的胃了，她拽著無(wú)辜的皮卡丘不顧一切地沖進(jìn)了蘋(píng)果園里，開(kāi)始大吃大嚼。皮卡丘見(jiàn)她那狼吞虎咽的樣子，只好無(wú)可奈何地爬到了樹(shù)上，準(zhǔn)備稍稍歇息會(huì)兒?？伤徊恍⌒呐龅搅颂O(píng)果園園主草精靈設(shè)置的簡(jiǎn)易防盜系統(tǒng)，警報(bào)聲“嘟——嘟——”地響了起來(lái)。草精靈以迅雷不及掩耳之勢(shì)趕到了現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)即扣留了正在海吃的皮丘。

“你這個(gè)臭小子，竟敢偷吃我的勞動(dòng)成果！因?yàn)楦珊到衲甑氖粘杀旧砭筒皇呛軜?lè)觀，而你居然還在這里白吃百喝！你說(shuō)，是把你送到飛碟磁怪警官手里呢，還是你在這里打工彌補(bǔ)我的損失??？”

“我……我還是在這里打工比較好……”皮丘顫抖著說(shuō)。

這時(shí)，一群黑暗鴉正俯沖下來(lái)準(zhǔn)備開(kāi)始享用午餐，但一道威力強(qiáng)悍的“十萬(wàn)伏特”卻阻止了他們的行動(dòng)，是皮卡丘！黑暗鴉們可不想就這樣放棄，他們分散開(kāi)來(lái)，向五個(gè)不同的方向飛去。皮卡丘不斷使出“十萬(wàn)伏特”，可是她的體力很快就耗盡了，她大口大口喘著粗氣，還想再使出一記“鋼之尾”。這時(shí)，皮丘急中生智，她的“雷電”徑直擊中了體力幾乎透支的皮卡丘。有了電力的補(bǔ)充，皮卡丘又恢復(fù)了體力，一招“高壓電擊”就將黑暗鴉們打得落花流水。一批漏網(wǎng)的黑暗鴉正準(zhǔn)備趁亂偷點(diǎn)兒蘋(píng)果，草精靈的“麻痹粉”和“花之舞”毫不留情地?cái)r住了他們的去路，接著，一記百分百的“陽(yáng)光烈焰”準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁辛撕诎跌f們。他們哇哇叫著，痛苦不堪地飛走了。

皮卡丘做了個(gè)勝利的手勢(shì)，這時(shí)她突然發(fā)現(xiàn)皮丘竟然被自己的電麻得兩眼轉(zhuǎn)圈圈！

草精靈笑著說(shuō)：“真是謝謝你們?。∫皇怯心銈?，我的蘋(píng)果園可能要被洗劫一空了！”

“哎！為什么要我背這個(gè)家伙呀？好重……”皮卡丘不滿地抱怨著。突然，她好像想起了什么似的——“糟糕！我的回家作業(yè)還沒(méi)做呢！”……

寫(xiě)皮卡丘的作文 篇3

我有一個(gè)非?？蓯?ài)的玩具，在我的心目中它就像我的一個(gè)親人似的。

它，有著一對(duì)又長(zhǎng)又尖的耳朵，提醒你們一句，千萬(wàn)別去碰它的耳朵，因?yàn)樗亩渚拖翊桃粯訒?huì)刺到你哦。他有一個(gè)圓滾滾的腦袋卻比身子還要大，真是頭重腳輕可愛(ài)極了！圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙寶石般的黑色眼睛，但它的眼睛不像別的玩偶一樣是鑲上去，而是繡上去的，外面一圈黑色的，里面有一顆像綠豆般大小的白點(diǎn)。它的眼睛下方有一個(gè)小黑點(diǎn)一一一鼻子。嘴巴張得大大的，舌頭還伸在外面呢！笑得可開(kāi)心了，也不知是誰(shuí)把他逗得那么開(kāi)心呢？

它的衣著也十分講究、素凈。穿著一件藍(lán)底白紋的漂亮T-shirt。讓人看上去覺(jué)得非常干凈，非常有素養(yǎng)。脖子上系著一個(gè)黑色鑲著寶石的領(lǐng)結(jié)，就像一個(gè)風(fēng)度翩翩的紳士一般。還配了一件紅色的背帶褲，背帶褲后面還有兩根鑲有著蕾絲的帶子真是讓人受不了，穿的比人還奢侈。

我的皮卡丘可好了，我到哪里都少不了它，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我把它放在書(shū)桌上，睡覺(jué)的時(shí)候我會(huì)把它抱在懷里，就連我去奶奶家的時(shí)候也要帶著它，我心情不好的時(shí)候我也抱著它向它訴苦、訴說(shuō)我的心事，高興的時(shí)候我會(huì)抱著它和它玩和它說(shuō)悄悄話，它似乎也能聽(tīng)懂我說(shuō)的話，睜著它那水靈靈的大眼睛笑瞇瞇的望著我。

記得有一次，我在書(shū)房做作業(yè)的時(shí)候遇到了一道難題，冥思苦想就是想不出。一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)它用眼睛在注視著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人你再仔細(xì)想一想，你一定行的，Because·your·are·so·clever?！蔽冶凰盒α耍吐耦^繼續(xù)絞盡腦汁想了好一會(huì)兒，終于想到了，原來(lái)我還是挺clever的嘛！

這就是我那可愛(ài)的皮卡丘，要問(wèn)我為什么喜歡它，Because·it·is·so·cuteand它的陪伴使我感動(dòng)，讓我開(kāi)心，所以我特別喜歡她。

寫(xiě)皮卡丘的作文 篇4

從前，有一個(gè)寵物學(xué)校，有個(gè)寵物姐妹也在這里上學(xué)，姐姐是皮卡丘，妹妹是皮卡叮，她們還有一個(gè)好朋友，叫鈴鈴，各門(mén)成績(jī)都很好，老師們經(jīng)?？洫?jiǎng)她。各門(mén)課程中，小寵物們最喜歡信息課了，因?yàn)樾畔⒗蠋熃?jīng)常給小寵物們玩點(diǎn)腦。

今天，皮卡丘。皮卡叮和鈴鈴又來(lái)上學(xué)了。皮卡丘問(wèn)鈴鈴：“鈴鈴，今天是星期幾呀？”鈴鈴高興地說(shuō)：“星期五，有信息課?！逼たㄇ鸷推たǘＵf(shuō)：“太棒了，真可謂‘雙喜臨門(mén)’呀?！闭f(shuō)著，她們就走進(jìn)了教室，今天她們好像忘記了什么。鈴鈴大聲說(shuō)：“哦，今天是期末考試！”皮卡丘姐妹一齊說(shuō)：“什么？今天是期末考試？我暈！”說(shuō)著，皮卡丘和皮卡叮作出了暈的動(dòng)作。

鈴鈴是個(gè)要好的寵物，對(duì)著皮卡叮她們說(shuō)：“暈什么暈？快復(fù)習(xí)！考不好就要被媽媽罵了。”“哦！”皮卡叮說(shuō)?？善たㄇ饏s說(shuō)：“復(fù)習(xí)！復(fù)習(xí)！復(fù)習(xí)有什么用??！”說(shuō)著，就玩了起來(lái)。沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，老師發(fā)卷子了。可是，皮卡丘一看卷子，就傻了眼，因?yàn)樗龑?duì)卷子上的題目是“搟面杖吹火――一竅不通”最后，她只好胡亂寫(xiě)完了。但這些題目對(duì)于鈴鈴和皮卡叮實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。考完了三門(mén)功課，皮卡丘回了家。

最后，皮卡丘考地很不好。

寫(xiě)皮卡丘的作文 篇5

一天，皮卡丘、龍蝦小兵、小卡比獸和杰尼龜還有一些神奇寶貝一起進(jìn)行夏令營(yíng)活動(dòng)。途中，他們發(fā)現(xiàn)一座奇怪的房子，互相看了看，然后就進(jìn)去了。

到了里面，它們看見(jiàn)一個(gè)鬼怪，杰尼龜被嚇哭了。它們趕緊跑到樓上去，不料，被神奇寶貝的大舌頭舔了一下，鬼斯通告訴皮卡丘它們，喵喵它們經(jīng)常來(lái)城堡搞破壞。

話剛說(shuō)完，“喵喵”它們就帶著武器來(lái)了，原來(lái)是要砸城堡?。“僮児众s緊跑到樓上變成果然翁，用了表面涂層，喵喵它們的武器砸到表面涂層上就被彈了出去。

喵喵它們進(jìn)了城堡之后，看見(jiàn)一個(gè)鬼怪，嚇得它們直冒冷汗。當(dāng)它們又看到鬼斯通的手時(shí)，嚇得跑到樓上去了，結(jié)果又被大舌頭舔了一下。它們進(jìn)了屋子，看見(jiàn)了鬼斯和耿鬼，又看見(jiàn)了好幾面鏡子，嚇得它們都跑到暗道里，爬著爬著它們撞到了一起。當(dāng)它們跑進(jìn)一間屋子，又看見(jiàn)一個(gè)鬼怪時(shí)，嚇得它們都跑了出去，這時(shí)看見(jiàn)了兩個(gè)皮卡丘的大氣球，氣球把它們擠在了一起，氣球爆炸了，它們被炸到天上去了。

晚上，它們高高興興的吃著團(tuán)圓飯，小卡比獸吃得滿嘴都是，大家都被逗笑了。

[薦]描寫(xiě)幽默的作文通用

或許你正在查找類似"描寫(xiě)幽默的作文"這樣的內(nèi)容。作為學(xué)生經(jīng)常會(huì)接觸到作文，作文，是文字和我們內(nèi)心世界的溝通渠道。想要寫(xiě)好一篇作文多參考借鑒優(yōu)秀作文肯定是沒(méi)錯(cuò)的。如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔！

描寫(xiě)幽默的作文(篇1)

有一天，我的爸爸興高采烈的回到家里，我看見(jiàn)他的手上好像還抱著一個(gè)東西。就問(wèn)爸爸：爸爸，你抱的什么啊，怎么這么高興呢？爸爸笑著說(shuō)：因?yàn)槲屹I了一條(中國(guó))突然，一只毛茸茸的小東西從爸爸懷里的盒子里竄了出來(lái)，剛好把我碰了一下。這是什么？怎么這么嚇人？我大聲叫著說(shuō)。這個(gè)小東西被我嚇得又急忙躲到盒子里去了。爸爸笑著說(shuō)：兒子，這是一只小狗啊。我不信，馬上把盒子里那毛茸茸的小東西給抓出來(lái)。??！真是小狗。我目瞪口呆。小狗用自以為是的眼神看著我，仿佛在說(shuō)：小子，我不怕你。我發(fā)怒了，但我忍住了，我喜歡這只小狗。我突然發(fā)現(xiàn)這只小狗長(zhǎng)得真好看，一身黃色的毛，一雙大大的眼睛，一只黑黑的小鼻子，一張大大的嘴巴，還有一對(duì)大啊的毛茸茸的耳朵。我給它取名黃黃。()你瞧！這小狗又來(lái)調(diào)皮了。情況不妙，它有可能溜之大吉了吧！去看看，果然，我的一只鞋子被它扔到床底下了。我暴跳如雷，忙向它撲去，可是它那雙腿好像飛毛腿一樣，跑得飛快，我怎么也抓不著。一會(huì)兒，我汗流浹背，氣呼呼地瞪著它，它用勝利的目光高傲地掃了我一下，仿佛迎接勝利的到來(lái)。我拿它真沒(méi)有辦法，給它取了一個(gè)外號(hào)調(diào)皮的小鬼。這調(diào)皮的小狗沒(méi)次吃飯都高興極了，真是一個(gè)可愛(ài)的喜劇明星啊。它愛(ài)吃魚(yú)干，只要趁我們不注意，它猛地叼起魚(yú)干逃之夭夭，躲在角落里慢慢享用，好象害怕別人搶它的一樣。吃完了美味的魚(yú)干，它才慢條斯理地回來(lái)吃飯。這只調(diào)皮的小狗我們?nèi)胰硕枷矚g極了，因?yàn)樗o我們?nèi)規(guī)?lái)很多歡聲笑語(yǔ)。

描寫(xiě)幽默的作文(篇2)

我家有一個(gè)調(diào)皮大王，他就是我弟弟。他長(zhǎng)著短短的頭發(fā)，大大的眼睛里有著兩顆眼珠，像兩顆烏黑烏黑的黑寶石一樣，圓圓的頭，他很像一只猴子，喜歡學(xué)做齊天大圣的樣子，他什么都很好，就是特別特別的調(diào)皮，大家都不喜歡弟弟調(diào)皮的時(shí)候。

有一次，我在同學(xué)家看電腦上的動(dòng)畫(huà)片，爸爸喊我去廣場(chǎng)玩活力板，媽媽跟我說(shuō)：“就別去了，下次再去吧！”我同意了，可我弟弟也不去，弟弟趁爸爸媽媽不注意，就偷偷地跑到我那兒去了，看見(jiàn)弟弟來(lái)了，我和我同學(xué)都嚇了一大跳，我問(wèn)弟弟：“你怎么來(lái)了？爸爸不是帶你去玩活力板？”我弟弟調(diào)皮的笑了笑說(shuō)：“你不去玩活力板，我也就不去玩活力板了。一個(gè)人在家里沒(méi)有勁，就跑到你們這里來(lái)了?！蔽液臀彝瑢W(xué)都笑了。

還有一次，媽媽讓我寫(xiě)毛筆字，再讓弟弟去寫(xiě)鉛筆字，我在寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，我弟弟也去吸墨汁，學(xué)著我寫(xiě)毛筆的樣子，在報(bào)紙上亂涂亂畫(huà)，也寫(xiě)不出一個(gè)字，我、媽媽和爸爸都哭笑不得，弟弟疑惑不解，不知道為什么大家全都笑他自己，而不笑我。不過(guò)我弟弟的也跟在我們后面傻笑。

我們家的“調(diào)皮大王”――我的弟弟――孔令健，給我們家?guī)?lái)了許多許多的快樂(lè)和歡笑。

描寫(xiě)幽默的作文(篇3)

洪老師是我們的地輿老師，他長(zhǎng)得瘦瘦的，頭發(fā)高聳著，前面留了一簇尖尖的頭發(fā)。乍一看，竟和我們的生物老師有幾分相似，我有幾回還把他倆弄混了呢。

第一節(jié)課，他就給全班同學(xué)來(lái)了個(gè)下馬威。他走上講臺(tái)，便把講臺(tái)上擺放的抹布、紙張全都丟到了地下，并且把兩條眉毛擰成一團(tuán)，嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)“我這個(gè)人有嚴(yán)峻的潔癖，但凡與書(shū)本無(wú)關(guān)的.東西放在講臺(tái)上，我便會(huì)全部扔下去。而且在我課上，不答應(yīng)一個(gè)人不聽(tīng)課、打哈欠，否則我會(huì)用粉筆頭砸他。”說(shuō)完，他便給我們示范了一遍，結(jié)果全班哄堂大笑，由于他的準(zhǔn)頭其實(shí)太差，瞄準(zhǔn)黑板，竟砸到了地下。

看到我們笑成這樣，他話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“坐一，二兩排的同學(xué)有很大的安全隱患，由于我講課時(shí)的口水太多，收留易濺到別人，所以我都會(huì)用書(shū)本遮住嘴說(shuō)，這樣口水就會(huì)噴到我書(shū)本上去了。”全班又一次爆笑。不知不覺(jué)中，一節(jié)課就在笑聲中渡過(guò)了。

你是不是以為我們沒(méi)有學(xué)到知識(shí)呢？那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他講的知識(shí)都編在笑話里，我們聽(tīng)后既開(kāi)心，又把知識(shí)深深地記在了腦海里。所以，我們地輿學(xué)得非常輕松。

他特別愛(ài)吹牛，常常對(duì)我們說(shuō)，他是“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”的好老師，有一次他又告訴我們，他曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇論文，獲得過(guò)全國(guó)一等獎(jiǎng)。一開(kāi)始，我們認(rèn)為他在吹牛，后來(lái)才知道，這是真的！從那以后，我對(duì)他特別尊敬。

啊，我喜歡上地輿課！

描寫(xiě)幽默的作文(篇4)

爸爸給我買了一對(duì)鸚鵡，我不知道它多大了。我養(yǎng)了快三個(gè)月了，它們很靈活，在籠子里卻只能慢慢地走，一不小心就把自己撞懵了。

這對(duì)鸚鵡的羽毛五顏六色，它有一只尖尖的嘴，很會(huì)吃東西，可有時(shí)腦殼會(huì)出毛病，不知會(huì)做出什么事情來(lái)。它還有一對(duì)鋒利的卷子，能牢固抓住鐵絲，如鋼刀一般。

這兩只鸚鵡可真是兩個(gè)調(diào)皮鬼，一次，我拿著食物放在盒子里，剛放下去，它們就啄我的手，我用手拍了籠子幾下，震到了它們，它們好像明白了我的心思，躲到了食物盒下面去了。我以為它們改過(guò)自新了，結(jié)果我一走，它們又鉆出來(lái)大口大口的吃東西，完全不把我放在眼里。

兩只鸚鵡很調(diào)皮，教會(huì)它說(shuō)話后，它更大膽妄為了。一次周末，我正在寫(xiě)作業(yè)，剛坐下休息，鸚鵡就叫：懶蟲(chóng)懶蟲(chóng)。我心想：小鸚鵡，啥時(shí)候教你講這個(gè)了，真是越來(lái)越調(diào)皮了。我起身一個(gè)大巴掌打過(guò)去，嚇到了它，它張開(kāi)大嘴朝我的手啄去，我急忙把手縮了回來(lái)，差一點(diǎn)就被啄到了。小樣，啄我，你是沒(méi)吃過(guò)苦頭。我說(shuō)道。到了晚上，我想去看看不給它吃零食是什么樣子，誰(shuí)知它一臉委屈，我只好給它喂食了。

這就是我家的鸚鵡，讓我又愛(ài)又恨。它很調(diào)皮，可有什么辦法呢?它可是我視若珍寶的鸚鵡啊!

描寫(xiě)幽默的作文(篇5)

調(diào)皮的雪花

泗陽(yáng)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校五(6)班周亞

雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，

從冷清的天空，來(lái)到熱鬧的地下。

一落到地上，就一動(dòng)不動(dòng)的睡著了

一覺(jué)醒來(lái)，

又“咯咯”地笑起來(lái)，

原來(lái)是個(gè)頑皮的男孩，

在撓她的腳丫。

雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，

從冷清的天空，來(lái)到熱鬧的地下。

還沒(méi)有“安全著陸”，一個(gè)女孩用小手抓住了她。

她要看看小雪花是什么模樣？

可小雪花一下就變沒(méi)啦，

原來(lái)是小女孩火熱的心腸，

把她給融化！

雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，

從冷清的天空，來(lái)到熱鬧的地下。

陪我們唱歌，盡情戲耍。

但不久春姑娘就要來(lái)到人間，

小雪花就要害羞地躲閃，

她還會(huì)回來(lái)嗎？

當(dāng)然啦！

小雪花呢，

永遠(yuǎn)在我的心里呀！

描寫(xiě)幽默的作文(篇6)

機(jī)靈調(diào)皮就數(shù)它

本人屬狗，從小就愛(ài)狗，當(dāng)然家里也少不了狗。每天都和它朝夕相處，就成為死黨了。

一到雙休日，是我陪狗狗的最佳時(shí)期，可以有不少的時(shí)間給它洗澡.喂食，所以和它在一起時(shí)間多，觀察到的也就多了。

家里吃晚飯，有排骨剩余，放心狗狗，都是你的！家里有水果，剩余一些西瓜.蘋(píng)果，放心，也全都是你的了！我愛(ài)狗狗不一樣，我可以把它當(dāng)作人抱住，當(dāng)作人一起生活。只是家里人不是很喜歡狗，所以它沒(méi)能成為小公主。

每臨做作業(yè)時(shí)，它總蹭到我腳邊，舔舔這兒，再舔舔那兒，少不了一陣惡心。做作業(yè)時(shí)想不出題目，總是它默默支持著我，使我有了動(dòng)力，于是又開(kāi)始挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)題，終于經(jīng)過(guò)我和狗狗的努力琢磨出來(lái)了，第二天改出來(lái)，一個(gè)大紅勾，看起來(lái)少不了舒服的感覺(jué)。這是我們的成果啊！

出去玩時(shí)，它可調(diào)皮了呢！一會(huì)兒跑在你前頭，一會(huì)兒被街上的新衣服所吸引，搖著尾巴嗅到了衣服店里去，把人家的新衣服好好的聞了一翻。它呀，真調(diào)皮！我們?cè)诠箱竞瑁透谖移ü珊箢^，想學(xué)這些舞蹈招式，但如果會(huì)那不就成為狗皇帝了??？終究，不出所料，還是沒(méi)有學(xué)會(huì)滴！不過(guò)它很機(jī)靈，至少看著我在繞著圈子跳，它也能繞著圈子美美地跳上許久，只見(jiàn)頭暈了，就連忙就地坐下，然后恢復(fù)情緒。狗狗不錯(cuò)，又機(jī)靈又淘氣，給我?guī)?lái)了許多生氣與開(kāi)心！

它就是本家的狗狗——“球球”，怎樣，名字也不錯(cuò)吧？像個(gè)球一樣能隨波飄動(dòng)！

我愛(ài)它，愛(ài)這個(gè)機(jī)靈調(diào)皮的狗狗！