關(guān)于黃蜂的作文集錦

作文是很重要的一項(xiàng)技能，作文簡短說來就是用筆構(gòu)思撰寫的文章，寫作文只有訓(xùn)練到位了，才能得出優(yōu)秀的文章。那些優(yōu)秀的作文是怎么寫出來的？或許你正在查找類似"關(guān)于黃蜂的作文"這樣的內(nèi)容，有需要的朋友就來看看吧！

關(guān)于黃蜂的作文【篇1】

仔細(xì)推敲材料，從不同的角度思考，可以有不同的寫作角度:

(1)從動物學(xué)專家的角度看，他們雖然也經(jīng)過調(diào)查研究，但并不全面深入，就倉促草率地得出結(jié)論，結(jié)果鬧出笑話。這啟示我們:無論是做學(xué)問還是做任何事情，都要深思熟慮，不能草率行事。

(2)從物理學(xué)家的角度看，他過分迷信書本知識，思維僵化，因此對大黃蜂會飛的事實(shí)百思不得其解。這告訴我們:要善于把理論與實(shí)際聯(lián)系起來，打破思維定勢。

(3)從工人的角度看，由于他生活在底層，深深地感受到生存的壓力、競爭的殘酷，所以他認(rèn)識到大黃蜂不飛就是死路一條。這揭示出一個(gè)深刻的道理:動力源于壓力，要善于化壓力為動力，以提升自己的競爭力，推動事業(yè)進(jìn)步。

(4)從大黃蜂的角度來說，盡管它的形體不適合飛行，但為了生存或夢想，它充分發(fā)掘自己的潛能，戰(zhàn)勝與生俱來的缺陷，終于能夠自由地飛翔。由此，可以感悟出要勇于戰(zhàn)勝自己、積極適應(yīng)環(huán)境、執(zhí)著追求夢想等。

橫看成嶺側(cè)成峰，除上述幾種立意外，還可以從其他寫作角度切入。

關(guān)于黃蜂的作文【篇2】

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們都迅速的回到自己的位置上坐好，等待老師的到來，教室里鴉雀無聲，突然，從窗外闖進(jìn)來一只身長足足有四五厘米長的大黃蜂，真是不速之客！

我們一見有只大黃蜂沖了進(jìn)來，個(gè)個(gè)嚇得心驚膽戰(zhàn)，害怕自己被大黃蜂“盯”上，成為它的靶子！有一些膽小的女生嚇得滿教室里亂跑；膽子大一些的同學(xué)，抄起桌上的書在天空中亂舞，試圖把黃蜂趕走；還有一些同學(xué)，膽大包天，拿著紅領(lǐng)巾，學(xué)著斗牛士的樣子，將紅領(lǐng)巾上下飛舞，好像在斗“牛”；而我呢，正隨著黃蜂飛翔的方向東躲西藏，一想到它長長的毒針扎進(jìn)身體的痛苦，就渾身哆嗦；而此刻的溫必德，卻一個(gè)人鎮(zhèn)定的坐在座位上，一聲不吭，他似乎在想：我只要不動，黃蜂就不會叮到我。

大黃蜂囂張的在空中盤旋了幾圈，然后俯沖下來大黃蜂降落在溫必德的課桌上，溫必德的額頭上頓時(shí)滲出了一層細(xì)細(xì)的汗，大黃蜂慢慢向溫必德逼近，突然，溫必德使出了獅吼功“啊——”，大黃蜂可不知道，溫必德是我們班出了名的大喇叭，被這突如其來的吼叫聲給震住了。過了好幾秒鐘才反應(yīng)過來，它抖了抖戰(zhàn)袍，擺出一幅準(zhǔn)備迎戰(zhàn)的姿勢，迅速地飛到溫必德頭上，翹起它那帶著毒針的屁股，頭起屁股落，一針扎在他額頭上，然后洋洋得意地飛出了窗外。

溫必德的額頭馬上鼓起了一個(gè)小雞蛋般大的包！只見他緊咬嘴唇，憋住不哭，我們看到了他眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水。同學(xué)們趕緊跑過去安慰他，有的跑去醫(yī)務(wù)室拿藥膏幫他敷額頭，有的直奔教師辦公室，去告訴老師……可惡的大黃蜂，害得可憐的溫必德同學(xué)不得不抱著頭，沮喪地請假回家了。

像這種大黃蜂大鬧五一班的事件還發(fā)生過幾次。后來我們發(fā)現(xiàn)，原來教室樓下的小樹林里，有個(gè)蜂窩穩(wěn)穩(wěn)地掛在樹枝上！哎，不多說了，你看，又一只黃蜂進(jìn)來了。

關(guān)于黃蜂的作文【篇3】

嗡嗡嗡正在專心致志地上數(shù)學(xué)課的我，突然聽了一陣聲音，就忍不住偷偷地朝聲音發(fā)出的方向望去，原來，一只黃蜂飛進(jìn)了我們的教室。我假裝坐得很端正，眼睛看著老師，手指卻悄悄地戳了戳同桌的胳膊，小聲說：快看，黃蜂！同桌是個(gè)出名的膽小鬼，他抬頭一看，果然看到一只大黃蜂飛過來，嚇得大叫一聲：我的媽呀，黃蜂！這樣一來，全班同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了那只黃蜂。

黃蜂在教室里飛來飛去，教室里亂成了一鍋粥。同學(xué)們有的拿書本往頭上遮，有的脫下衣服蓋住臉，有的甚至躲到桌子底下，尖叫聲此起彼伏。

這時(shí)候，我看見王老師張大著嘴，好像在叫：同學(xué)們，靜一靜，靜一靜！可是因?yàn)榻淌依飳?shí)在是太吵了，根本聽不見王老師的聲音。

這時(shí)候，那只黃蜂剛好飛到我們班的圖書角，于是王老師拿起一本書，對準(zhǔn)那只引起我們教室**的罪魁禍?zhǔn)祝瘓D書角狠狠一拍，只見那只黃蜂一下子掉到了地上，王老師又抬起腳，踩死了黃蜂。

見到黃蜂被消滅了，同學(xué)們這才輕輕地吁了一口氣。有的摸著胸口，安慰驚魂未定的心；有的探出頭去瞧那只被消滅的黃蜂，有的從桌子底下鉆出來，想到自己剛才狼狽的樣，不好意思地笑了。

這么一只小小的黃蜂，就把你們嚇成這樣子，真是一群膽小鬼??！王老師停了停，又說，好了，我們繼續(xù)上課吧！我們經(jīng)歷了一場虛驚，心情怎么也平靜不下來。都不知道后來王老師上了些什么內(nèi)容，一節(jié)課就這樣虛度了。

這件事情雖然已經(jīng)過去了幾天，可是同學(xué)們在課余時(shí)還是經(jīng)常會談起，有的同學(xué)還會惡作劇地騙大家：黃蜂來了！弄得我們?nèi)诵幕袒?。這黃蜂真是害人不淺哪！

關(guān)于黃蜂的作文【篇4】

在所有能飛的動物里，大黃蜂是一個(gè)另類。

曾經(jīng)有幾位動物學(xué)家，一起探究動物飛翔的原理，得出一致結(jié)論：凡是會飛的動物，其體形結(jié)構(gòu)必須是身軀輕巧而雙翼修長的。話音剛落，恰巧數(shù)只大黃蜂飛臨現(xiàn)場;在座的動物學(xué)家見狀，頓時(shí)面面相覷，一陣尷尬。

于是，他們帶著一只大黃蜂標(biāo)本，前去請教一位物理學(xué)家。這位物理學(xué)家仔細(xì)地揣摩了半天，望著大黃蜂如此肥胖、粗笨的體態(tài)再配上一對短小的翅膀，最后也困惑地?fù)u搖頭：不可思議。根據(jù)流體力學(xué)原理，它應(yīng)該是飛不起來的。

無奈之下，他們又請來一位社會行為學(xué)家。不等聽完他們的解釋，這位社會行為學(xué)家就笑了，無不幽默地說：這難道會是一個(gè)問題嗎?答案很簡單呀!奧秘就是：今生，它必須飛起來;否則，大黃蜂只有死路一條。幸虧它沒有學(xué)過生物學(xué)，也不懂什么流體力學(xué)，否則，大黃蜂可能從此再也不想、也不敢飛起來了。

生命是永遠(yuǎn)值得期待和希望的，它蘊(yùn)含著太多的可能與無限的潛能。有時(shí)候，山重水復(fù)疑無路之際，你需要做的，就是向自己突圍。

人生真悟：生命是永遠(yuǎn)值得期待和希望的，它蘊(yùn)含著太多可能和無限潛能。有時(shí)候，山重水復(fù)疑無路之際，你需要做的，就是向自己突圍。

關(guān)于黃蜂的作文【篇5】

今天上科學(xué)課時(shí)，一位“老朋友”又從窗戶里飛進(jìn)了教室。

這位“老朋友”穿著黑黃色的條紋外套，尾巴上拖著一根長長的尖刺，一對翅膀“噗噗”地扇個(gè)不停。正當(dāng)它晃晃悠悠地飛進(jìn)教室時(shí)，黃祖佑同學(xué)驚恐地大叫：“大黃蜂又來了！”。這時(shí)教室里尖叫聲此起彼伏，就像天塌下來了一樣。項(xiàng)老師卻淡定地敲敲講臺：“大家冷靜，所有靠窗的同學(xué)把窗戶打開，讓它自己飛走！”然后繼續(xù)若無其事地上課。

這個(gè)“老朋友”以前來過我們課堂好幾次了，不管是數(shù)學(xué)課、還是語文課，它都會時(shí)不時(shí)地來聽聽他感興趣的知識。這次科學(xué)課講的是觀察小動物，它肯定是想了解關(guān)于它自己的知識。今天它來的時(shí)候好像認(rèn)識班級里每個(gè)同學(xué)，優(yōu)雅地在每個(gè)同學(xué)的頭上嗡嗡地跳了好幾圈“芭蕾舞”。但是有幾個(gè)膽小的同學(xué)并不喜歡它，一見到它就躲到桌子底下。幾分鐘過去了，它都沒有要離開的意思，項(xiàng)老師實(shí)在忍無可忍，動用電蚊拍趕走了這位不速之客。等它走后同學(xué)們趕緊把窗戶關(guān)上，生怕再被鬧得雞犬不寧。

“老朋友”走了，我想：它什么時(shí)候會再來上課呢？連大黃蜂都那么好學(xué)，我們是不是應(yīng)該更加要努力學(xué)習(xí)呢？

關(guān)于黃蜂的作文【篇6】

夏天到了，人們開始使用空調(diào)降溫。一天，我在一本書上看到，只要在蜂窩的附近放一些水。黃蜂也會制造“空調(diào)”。真叫人難以置信！出于好奇，我在公園的樹上找到一個(gè)蜂窩，在樹下擺了一小杯水，然后躲在一旁察看動靜。

黃蜂果然來了。起初，我以為它們只是喝點(diǎn)水而已，可后來發(fā)現(xiàn)它們沒完沒了地喝。奇怪，黃蜂什么時(shí)候變得這么愛喝水了呢？這引起我的注意。我湊到近處反復(fù)觀察，終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來，它們并不是真的喝水，而是從杯中取水，“銜”著一粒粒水珠飛回蜂窩。它們這是做什么？莫非他們真的在制造“空調(diào)”？我連忙跑回家去查書，書上說：黃蜂在夏天會把水抹在身上，然后用翅膀扇風(fēng)，使得巢內(nèi)保持涼爽。原來如此！黃蜂真的會自制“空調(diào)”。而且還是純天然、無污染。

小小的黃蜂竟能有如此聰明的舉動，太令我驚訝了。我想，自然界中有那么多的生物。每種生物都有自己的故事，只要仔細(xì)觀察，我們就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。通過對大自然的探索，我們能從中得到不少的啟發(fā)。

關(guān)于黃蜂的作文【篇7】

到過我家的人都知道，我的玩具數(shù)也數(shù)不清。但大多是我小時(shí)候買來的。其中，我最喜歡的玩具是《變形金剛》系列里的第二主角——大黃蜂。雖然他與我相處的時(shí)間只有僅僅一年多而已，但是，他在我心目中的分量早已超過了擎天柱，超過了其他玩具，成了生活我中必不可少的一部分。

我的大黃蜂有著一身金黃色的外殼。金黃的殼上有一條烏黑的粗線。我想:設(shè)計(jì)者肯定是覺得太單調(diào)，所以才加上去的！在玩耍中我發(fā)現(xiàn)這大黃蜂有一處地方需要改進(jìn)，就是它的手臂。人的手臂都是圓的，而它的手臂卻是扁的，這也太不合常理了吧！就算它是變形金剛，我也不、能、容、忍！……算了，在這里發(fā)脾氣又有什么用呢？在說我又不可能跑到他面前，指著他的鼻頭說這些吧？

最有趣的是大黃蜂的腳。它是由車頭變身而成的。你知道我給它取的外號叫什么嗎？呵呵，答案是…“四、眼、天、雞”！為什么？因?yàn)樗_上的車燈真的很像它的復(fù)眼！信不信由你！

說起它的變形，我可是再熟悉不過了。首先，將大黃蜂的兩條腿從后面往上推90度。然后整個(gè)身體轉(zhuǎn)180度。再把它的車尾從下面往上提，直到聽到“咔”的一聲為止。最后，把它整理成一部車子就行了。

這就是我最喜愛的玩具——大黃蜂。

關(guān)于黃蜂的作文【篇8】

從小學(xué)一年級到五年級，我從來都沒有被黃蜂叮過。但是：這次過暑假的時(shí)候，我知道了黃蜂的厲害，以后再也不敢輕易招惹黃蜂了。

那是一個(gè)陽光明媚的中午，我和爸爸去物美玩。爸爸接了一個(gè)電話，對我說：“我要出去拉貨了你一個(gè)人去做868回家吧！”“好呀?！蔽宜斓拇饝?yīng)了。我拿著爸爸給我的啤酒，上了868公交車，等到達(dá)車站時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)鑰匙忘了拿。

回家時(shí)碰到了我的同學(xué)，他知道了我的遭遇之后，提議道：“不如我們爬樓上去吧！”我一聽，立刻同意了。幸好我家是二樓，從窗臺上爬上去就到了我家，我回到家開門，沒想到?jīng)]帶鑰匙，打不開門，只好再爬上去接啤酒。沒接到，掉了下來，爆了一瓶，從四周噴出了啤酒，這是一只黃蜂飛了過來，我不知道，以為是蚊子，拍著腦袋，一看才知道是黃蜂，我立刻瘋了似的拍著腦袋，企圖把黃蜂拍下來，等它飛走了，我連啤酒都沒撿，就跑回了家里，問同學(xué)有沒有流血，他搖搖頭，然后哎的嘆了口氣，然后我和他一起找花露水，好不容易找到了，涂了一點(diǎn)，才沒有剛才那嗎痛了。

從這次以后我再也不敢輕易經(jīng)過那里了，我又怕又氣，但也無奈。我討厭黃蜂！

關(guān)于黃蜂的作文【篇9】

今天，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。我目光追隨著飛行的黃蜂，作了一次奇異的游歷。

空間在我眼前擴(kuò)大了，黃蜂窩旁的樹枝，仿佛成為了繁華的空軍基地，黃蜂們成了一架架耀眼的飛機(jī)。

黃蜂們一個(gè)個(gè)降落，又一個(gè)個(gè)起飛，發(fā)出“嚶嚶嚶”的聲響，它們井然有序，不急不忙，剛降落的黃蜂在一只飛在空中的指揮員的指揮中安全撤離，而另一只黃蜂正準(zhǔn)備起飛。

我的目光被一只勤勞的黃蜂而吸引。它正在全神貫注地采著蜜，它先跟花兒打招呼，便開始工作，它用管狀的口器，把花蜜蜜囊里，滿載而歸后，就像接力賽中傳遞接力棒似的把蜜囊中的花蜜口對口地吐給內(nèi)勤峰，接著第二次，第三次……看著那小小的身影在不停地來回奔波，我對它們的勤勉而贊嘆，它們一分也不停，來來回回，來來回回，它們付出這么大的努力，只為了它們的大家庭。

這時(shí)，天空中兩只健壯的成年黃蜂停滯在空中，它們兩個(gè)對視一眼，一瞬間，它們倆如同離弦的箭一樣，射了出去，它倆時(shí)而扶搖直上，在天空中翻滾一圈，突然向下自然墜落，正在馬上墜毀的那一刻，它倆又拍起翅膀，低空飛行。

路過這里的黃蜂郵遞員看見了，大呼小叫，隨即來了一群觀眾，比賽越來越精彩，黃蜂們紛紛放下手中的活，來觀看這場精彩絕倫的飛行表演，它們互相配合著，完成了一系列高難度動作，它們在雜亂無章的草叢中穿梭著，像一架飛馳電掣的戰(zhàn)斗機(jī)。

表演進(jìn)行到最后，他它倆一個(gè)猛扎下去，降低了高度，一點(diǎn)點(diǎn)緩緩下降，幾乎成了腹部貼著地面擦過，完美結(jié)束。觀眾們吶喊著，鼓著掌，兩只黃蜂高傲地抬起來頭。

我悠悠忽忽地追隨它們漫游了一個(gè)下午，直至夕陽親吻著西山，紅鳩鳥的歌聲才把我換回來。我愿意牽著你的手，到黃蜂的部落走一走。

關(guān)于黃蜂的作文【篇10】

這天，天氣明媚，天空中飄浮著幾朵白云，形態(tài)萬千、變化多端，家里顯得格外悶熱，便打開窗戶透透氣，我用手托住下巴望著天上千姿百態(tài)的白云，突然“嗡嗡”聲轉(zhuǎn)移了我的視線，那聲音好像朝我們這飛來，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)黃黃的東西正在往我這飛，我急忙關(guān)窗，可是已經(jīng)來不及了！我大叫：“媽媽，我們家來客人了，快點(diǎn)！”媽媽聽見了慌忙跑過來說：“哪里，客人在哪里呀？”我向那個(gè)正停落在墻上的黃色小東西一點(diǎn)，哎呀！不好，是有毒的黃蜂！我一聽黃蜂這個(gè)名字，立刻毛骨悚然！我正在考慮用什么辦法來招待這特殊的“客人”，可是我就是想不出什么好的妙招，急情之下還是把它轟出去算了。我把所有的窗戶全都打開，我全副武裝，穿上了厚厚的毛衣、牛仔褲，戴上手套，頭用絲巾包起來，媽媽手拿著掃把負(fù)責(zé)低處轟，我拿著濕毛巾負(fù)責(zé)低處轟，我們與黃蜂之間的大戰(zhàn)將要展開了，黃蜂從這間飛到那間，又從那間飛回這間，我們也跟著它東追西跑，黃蜂飛上飛下，偶爾靠近一下，我們便避之不及，黃蜂正朝一個(gè)開著的窗戶飛去時(shí)，我松了一口氣，以為它要飛出去了，可是狡猾的小家伙似乎很喜歡我家，一個(gè)360°的'大轉(zhuǎn)身向我們這邊飛來，我們立刻逃命，就這樣本來是我們追黃蜂，可現(xiàn)在是黃蜂追我們了！我們已經(jīng)被它折騰得筋疲力盡，可是大黃蜂似乎正玩得興致勃勃，看來只能改變戰(zhàn)略了！

斗勇斗不過它，就智取吧！我關(guān)上所有的窗戶，當(dāng)黃蜂飛進(jìn)最小的房間——我的臥室時(shí)，我靈機(jī)一動關(guān)上了門，來一個(gè)甕中捉鱉，我找出了百科全書，翻到了黃蜂喜歡吃得食物，黃蜂喜歡吃昆蟲類食物，我怎么能弄到昆蟲呢？我只好犧牲一下我前幾天在草地里剛抓的戰(zhàn)利品——螳螂。我把它的翅膀和腳拔掉放在離它最近的窗臺上，我們站在墻角等待黃蜂上鉤，黃蜂十分警惕，不停地在房頂上“嗡嗡”地飛來飛去，就是不敢靠近，當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，黃蜂終于禁不住美食的誘惑，落在了紙上，嘻嘻，上當(dāng)了！當(dāng)它在津津有味吃著的時(shí)候媽媽眼疾手快拿起電蚊拍朝黃蜂按下按鈕，“啪啪”幾聲，黃蜂被電得像喝醉了酒似的，東倒西歪，用最后的力氣依然掙扎著，黃蜂長長的針露了出來，明顯燒焦了，已經(jīng)變成灰黑色，還好沒扎到我，哼，我就放你一條小命，我用紙巾把它包起來，一邊往窗外扔一邊說：“對不起，客人，走好，告訴你的同伴，我們不歡迎你們，下次別來了，否則下場會像你一樣！”

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我的大黃蜂作文4篇

說到寫作文，仿佛腦海中已經(jīng)有畫面感了。作文，是一種更高層次的文字表達(dá)能力，其實(shí)從小教孩子如何寫好作文，對孩子是有好處的。你知道精彩的作文是怎么寫出來的嗎？以下是小編精心收集整理的我的大黃蜂作文4篇,帶給大家。歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

我的大黃蜂作文 篇1

“媽呀，它又來了！”我在心底嘀咕著。這些大黃蜂竟四次“光臨”我們的教室，有一次還帶來了它的同伴！不過，最可怕的是最后一次。雖然只有一只黃蜂，但是，它飛到我的課桌上，還停了幾秒鐘，真是令人心驚膽戰(zhàn)！今天，有幾只黃蜂飛進(jìn)了窗戶，它們總把毒刺對向大家，搞得大家人心惶惶。

三次“人蜂風(fēng)波”過去了，快放學(xué)了，我松了口氣，自言自語：“放學(xué)了，你們這群‘老朋友’總不會再來了吧——”黃蜂好像一定要和我作對似的，我話音剛落，又是一只大黃蜂從窗外唱著歌飛進(jìn)教室?！皯K！‘老友’啊，你就不能少來幾次嘛？”我有些生氣又有些泄氣地說。不料，那只大黃蜂在燈邊上飛了幾圈，竟然向我沖來，我們嚇壞了，要不是上課，大家早就尖叫了。黃蜂在我和王唐浩頭上飛了幾圈，一下子飛上了我的課桌！我嚇壞了，怕它向我臉上飛。于是我在黃蜂飛落下來的一剎那，“呼”地一下做了個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)的下腰動作，這是我在小時(shí)候?qū)W舞蹈時(shí)從沒做出過的漂亮下腰姿勢！黃蜂在課桌上“坐”了七八秒，飛走了。

我這才起身，松了口氣，望著“老朋友”飛出窗口，漸漸遠(yuǎn)去……

我的大黃蜂作文 篇2

大黃蜂狠狠蟄了一下老黃牛，得意極了，迎著陽光在菜園里飛舞。一只在網(wǎng)里捕食的蜘蛛引起了他的注意，他決定把蜘蛛當(dāng)成自己的美餐。

露珠看出了他的心思，急忙勸他：“你千萬不要小看蜘蛛，他可厲害著呢！”大黃蜂臉上露出輕蔑的笑，說：“那么龐大的老黃牛都捕食我的對手，一個(gè)小小的蜘蛛算什么！”說著向蜘蛛網(wǎng)猛沖過去，讓他意外的是，那細(xì)細(xì)的，潔白的蜘蛛絲一下子粘住了他，他無論怎么掙扎也無法解脫。

接著，蜘蛛慢悠悠的爬過來，一口咬住大黃蜂，不知為什么，大黃蜂一點(diǎn)也不覺得疼痛，卻感到一陣陣眩暈，而且身上越來越冷，眼前很快失去了光明……

驕傲自大總是要吃虧的。

我的大黃蜂作文 篇3

大家都知道《變形金剛》里的大黃蜂吧！如今想得到大黃蜂便不是夢想，因?yàn)槲乙呀?jīng)制造出來了。發(fā)明過程是這樣的。

我是個(gè)不太富裕的科學(xué)家，買不起制造大黃蜂的材料，便借了一架航天飛機(jī)到外太空收集材料，剛剛到了太空，滿天滿地都是被宇宙空間站給扔棄的沒用材料，雖然對他們沒有用，但對我來說，就是超上級的材料，我滿臉歡喜的穿上航天服到外太空去回收，收集好了材料，就想往地球開去，可事與愿違，因?yàn)椴牧咸?，被迫降落在火星上?/p>

降落在火星上之后，我便穿上太空服，小心翼翼的來到火星地表上，突然，不知怎么就昏了過去。等我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)身處在一處超級豪華的宮殿，黃金做的墻壁，白銀做的屋頂，水晶做的吊燈，我一抬頭便看見了火星國王，我對國王表明了來意之后，便請示國王，能不能再這里制造大黃蜂，國王爽快的答應(yīng)了，但是要造好之后送給他們一輛，我在次來到了飛船上，把材料抬了下來，但不是一帆風(fēng)順，終于造出了他的汽車形態(tài)，我坐進(jìn)車?yán)?，要?shí)施變形，可是，一按變形鍵，車立刻散架了，我垂頭喪氣，但是我立刻振作起來，愛迪生做燈泡試驗(yàn)了1000次，我不能讓一次失敗阻擋我成功的腳步，經(jīng)過了999次的失敗，在第1000終于成功了！我興奮不已！之后又制作了31輛，我把1輛送給了火星人，然后帶著大黃蜂和飛船反回了地球，相信他（大黃蜂）會給人類帶來更好的未來！

我的大黃蜂作文 篇4

（一）大黃蜂之精挑細(xì)選

在電影里的變形金剛讓人喜愛，變形金剛仿真玩具的出現(xiàn)，更讓人夢寐以求。我就是其中之一。

在上個(gè)學(xué)期里，媽媽早就看出了我的心思，并承諾：只要我能拿出好成績，就可以任意選玩具。媽媽的語氣越來越嚴(yán)肅。我聽了媽媽的話，想到了大黃蜂，這時(shí)我心想：“為了大黃蜂，我拼了！”功夫不負(fù)有心人，期未時(shí)我被評上優(yōu)秀三好生了，媽媽也實(shí)現(xiàn)她的承諾

——買個(gè)大黃蜂送我。

我先來到了路橋商品最多的小商品市場，可我找了兩遍，連大黃蜂這幾個(gè)字都沒看到，太讓我掃興了。媽媽建議我去網(wǎng)上找，我們打開網(wǎng)頁，上了淘寶網(wǎng)，輸入大黃蜂這幾個(gè)字，果然，有１４３６３條信息，我仔細(xì)地比較，認(rèn)真地分析了它的版本、級別與功能，在同等的情況下，我再比較價(jià)格。最后，我選擇中了孩之寶品牌的變形金剛２電影版終極大黃蜂。它不但會發(fā)光發(fā)聲，就連手指都能動。我太喜歡了！可是，就是價(jià)格太高——要８００元錢，其它的最貴也只在３００元錢。一開始，我以為媽媽不同意，后來，媽媽說為了鼓勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，就買了下來。

就這樣，經(jīng)過一翻精挑細(xì)選這后，我開始了第二天的等郵差……

（二）大黃蜂之如獲至寶

第二天，在我吃中飯前，我就收到了我的心肝寶貝——大黃蜂。

大黃蜂帥呆了！它披著閃閃發(fā)光的金色盔甲；富有金屬感的引擎……全都很逼真，像真正的大黃蜂縮小了一樣。我看說明書上說按下汽車人標(biāo)志——按扭，大黃蜂就會說話、亮眼睛、動手臂，我按了一下按扭，大黃蜂就像活了一樣?！罢媸歉呖萍佳剑　蔽疫呎f邊緊拿著大黃蜂，突然，大黃蜂自動了，把子彈射向我“這……這也不……不會太真了吧！”我大吃一驚。我看了看說明書，原來如此，大黃蜂身上還有一個(gè)按鈕，是發(fā)射子彈用的，剛才我不小心按了這個(gè)按鈕，所以大黃蜂才向我發(fā)彈。我看了更喜歡大黃蜂了。

以后，我睡覺時(shí)把汽車型的大黃蜂放在床頭；我吃飯時(shí)把機(jī)器人型的大黃蜂放在膝蓋上；我離開時(shí)把汽車型的大黃蜂放在隱蔽區(qū)；我傷心時(shí)把汽車型的大黃蜂慢慢撫摸。

下個(gè)學(xué)期，我要帶大黃蜂去學(xué)校，我要讓它分分秒秒都激勵(lì)我學(xué)習(xí)，再拿個(gè)優(yōu)秀三好學(xué)生。

（三）大黃蜂之珍藏童年

到了休息時(shí)刻，我覺得無聊，就拿汽車型的大黃蜂看來看去。

我越看越覺得這個(gè)大黃蜂有很高的收藏價(jià)值，突然，我眼前閃出亮光，腦里蹦出了一個(gè)念頭：把大黃蜂收藏起來，等到長大了，再打開它，不是讓自己重回童年，感受一下返老還童的滋味嗎？我說干就干，準(zhǔn)備收藏大黃蜂，可是，藏在哪呢？

聽說老爸有一個(gè)藏東西的大架了，于是，我果斷地跑到書房，“唉！白跑一趟！”老爸的書和工藝品早就擺滿了一個(gè)書架，一個(gè)空位都江堰市不給大黃蜂留。我再仔他細(xì)細(xì)地查找，終于在角落發(fā)現(xiàn)一個(gè)我幼兒園時(shí)保存玩具的精致的小盒子，我吹拭了盒子上的灰塵，倒出里面的物品，再裝大黃蜂。可是，盒子太小了，我不忍心把大黃蜂擠進(jìn)盒子，只得把大黃蜂拿出來。我只好找媽媽幫忙，媽媽帶我來到臥室變魔法似的從訂下拉出了一個(gè)木箱子，只是這個(gè)木箱六而都被封上，只有打開一面才能裝東西?！斑@哪能裝東西呀！”我很失望，媽媽說：“那叫外公幫忙吧！”我們把木箱搬到外婆家，外公拿來鑿子，榔頭等工具和我一起費(fèi)了好大的勁才打開箱子，我們再找來泡沫極和鍛布，將木箱子裝修飾成很舒適華麗的家。我覺得只有這樣才能配得上我珍愛的大黃蜂。最后把大黃蜂裝進(jìn)箱子，大黃蜂好像在說：“謝謝你，我的好主人?！蔽蚁矚g這溫馨的家。

箱子里不但裝著我的大黃蜂，而且還裝著我美好的童年記憶以及我的夢想。

關(guān)于黃昏的作文

一篇作文的標(biāo)準(zhǔn)格式是什么呢？作文是一個(gè)發(fā)掘意見和理念的途徑也是一個(gè)提出觀點(diǎn)和見解的平臺，通過寫作我們可以更加系統(tǒng)地整理思路。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時(shí)的寫作練習(xí)，幼兒教師教育網(wǎng)編輯把與您需求相關(guān)的資料整理在以下：“關(guān)于黃昏的作文”，歡迎大家把這篇文章分享到自己的論壇或社區(qū)中讓更多人看到！

關(guān)于黃昏的作文(篇1)

落日像喝醉酒的紅臉醉漢，跌倒在家鄉(xiāng)的田野邊，把大地和天空映得一半兒通紅，一半兒金黃。

路邊的花呀，草呀，都在徐徐的晚風(fēng)撫摸下，安靜地睡著了。夜來香們卻精神十足地梳妝打扮，準(zhǔn)備迎接“黃昏音樂會”。渠邊的柳樹散開高高的發(fā)髻，取下美艷的蝴蝶結(jié)，俯下身去讓長發(fā)垂進(jìn)潺潺的流水里，靜靜梳洗著。頑皮的小河也不再跳躍，安分地躺著，仿佛在給萬物做一面鏡子。池塘里的睡蓮合起了眼瞼，彎彎的睫毛上還掛著水珠兒。池里的小魚都回家去了，想必是它們的爸爸媽媽召喚它們回去吃飯了吧!

家鄉(xiāng)的黃昏又是忙碌熱鬧的。

遠(yuǎn)處的田野，一望無垠。青青的麥苗像一塊綠色的大地毯在夕陽中輕輕飄動，仿佛間看到了麥浪滾滾。田間的小路上，有幾個(gè)人影在晃動，那是收工的農(nóng)民伯伯正扛著農(nóng)具回家。他們說著，笑著，談?wù)撝衲甑氖粘?，贊揚(yáng)著黨的富民政策給他們帶來的好處。

夕陽已經(jīng)戀戀不舍地收回最后一絲余暉。不一會兒，各家各戶的廚房里就響起了鍋碗瓢盆交響曲。人們暢想著一幅幅農(nóng)家樂的秋景圖。

家鄉(xiāng)的黃昏，是秀美恬靜的，置身其中，怎能不使人展開無限的遐想呢？

關(guān)于黃昏的作文(篇2)

黃昏是日光的余暉和夜晚即將來臨的象征。它告訴著人們黑夜即將來臨，盡早回家，或一天工作的結(jié)束。在不同的地方，它發(fā)揮著不同的作用。

在城市，黃昏映在城市中的大街小巷，讓整個(gè)城市變成金黃。黃昏的光輝還會射進(jìn)每一個(gè)房間，形成一道道光束，里面漂浮著大大小小的灰塵，就像在廣闊的舞臺上，成千上萬的人在燈光的照耀下盡情舞蹈。

在鄉(xiāng)村中，黃昏照在一望無垠的土地上，讓道路上鋪滿了金沙。鄉(xiāng)村的道路曲折蜿蜒、跌落起伏，兩旁的樹木和稻田也茁壯的生長，高粱的麥穗垂下了頭，上面的谷粒一個(gè)挨著一個(gè)，像商場里的人咿咿呀呀的擠成一團(tuán)。

而在天空中，黃昏的光映照著云彩，形成了美麗而壯觀的景象火燒云。那些火燒分別呈現(xiàn)色彩各不相同的顏色，有的微微泛黃，有的散發(fā)著紫色，最多的為紅色，它們像一個(gè)個(gè)孩童笑得紅撲撲的臉，十分的可愛。它們的形狀也千奇百怪，有的像一只威武的老虎，有時(shí)則變成溫順的大象，它后面那微微傾斜的腿，好像被猛獸咬傷了吧。

黃昏，在城市制造溫暖，在鄉(xiāng)村制造溫和，在天空創(chuàng)造色彩，還能在人的心底留下美好的回憶。

關(guān)于黃昏的作文(篇3)

黃昏，我來到了美麗的鄉(xiāng)村。

鄉(xiāng)村的黃昏是美麗的。太陽公公慢吞吞地向西方移動著，半個(gè)天空都被他染紅了。田野里，一棵棵玉米身穿黃褐色的衣服，長出黑黑的胡須。高粱紅著臉，低下了頭，像一個(gè)害羞的小姑娘。芋頭高舉著一把把橢圓形的綠傘，像是要躲避陽光的照射。一簇簇朝天椒，像紅色的錐子一樣。南瓜秧爬滿了地頭，大大的葉子一個(gè)擠著一個(gè)，似乎怕里面藏著的大南瓜被人抱走。

鄉(xiāng)村的黃昏是熱鬧的。知了在樹上拼命地扯著嗓子歌唱，此起彼伏的歌聲在樹林里回蕩。一只只麻雀扇動著翅膀，一會兒飛到枝頭唱歌，一會兒飛到田里偷吃玉米，一會兒又飛到空中跳舞。小孩子們從家里跑出來，在村前的大路上跑來跑去，有的聚在一起說悄悄話，有的和同伴騎著自行車互相追逐，有的牽著自己家的小狗玩耍。大人們陸陸續(xù)續(xù)地從田野里回來了，一臺臺拖拉機(jī)滿載著玉米和花生，“嗒嗒”的馬達(dá)聲震耳欲聾。牧羊人揚(yáng)著鞭子把羊趕回了圈，羊群里不時(shí)傳來一聲聲“咩咩”的叫聲，好像在告訴人們它們吃飽了。婦女們開始忙著做晚飯，廚房里傳來了鍋碗瓢勺的交響曲。

啊，多美的鄉(xiāng)村黃昏！

關(guān)于黃昏的作文(篇4)

鄉(xiāng)村的黃昏。

銀藍(lán)色的天空透著寧靜，流動著一絲絲淡淡的云，像舞女透明的裙紗，像遠(yuǎn)處隱隱的山巒，像平原上銀亮的溪流，她們款款而行。

夕陽像個(gè)害羞的姑娘，躲在稀疏的樹枝背后，伸出她溫柔的手撫摸著你?？?，云兒們在向紅球游近，那一絲絲的變成了一縷縷的，一縷縷的變成了一條條的;后來，她們擠在一起，靠在了太陽的懷里。太陽給她們披上了鮮亮的彩衣，大紅的像火焰;紫紅的，像玫瑰;橘紅的像……那景色是多么美麗呀！

河面上水波熠熠閃亮，霞光映在上面，太陽也掉進(jìn)了里面。“撲通，撲通”，幾條赤黑的小魚躍出水面，揉碎了太陽。慢慢地，散落了一地的太陽，又重新聚攏來，拼成了一個(gè)大圓球。

忽然，天空變成了一片紅色的海洋，仿佛還有波濤在蕩漾，太陽融在其中，涌來涌去……

關(guān)于黃昏的作文(篇5)

太陽漸漸下山了，在金色的晚霞照射下，美麗的鄉(xiāng)村更加可愛了。

蛐蛐在不停的演奏著歡快的樂曲。村邊的湖水在晚風(fēng)的撫摸下，蕩起了無數(shù)的漣漪。它流露出來的那種美讓人陶醉。湖面上，偶爾能看見幾只燕子飛過，它們正忙著趕回自己那溫暖的家。

鄉(xiāng)間的小路，孩子們歡笑的趕著一群牛羊走在回家的路上，這幅歡樂的畫面與夕陽晚霞一一起灑在這彌漫鄉(xiāng)土味的小路上。

看，那被白楊環(huán)抱的農(nóng)家小院，夕陽的余暉給它抹上一層層黃燦燦的顏色。煙囪冒著縷縷炊煙，整個(gè)村莊暮靄繚繞，萬家燈火微微閃爍，烘托出一份美麗和寧靜。

要說黃昏時(shí)的鄉(xiāng)村什么最美，那當(dāng)然就是那晚霞！晚霞它總是愛在太陽落山的時(shí)候炫耀自己的美麗。晚霞發(fā)出金色的光芒照在爺爺家養(yǎng)的小豬上，小豬變得像金制的一樣。每當(dāng)調(diào)皮的孩子見到這番情景，都會叫到：“爺爺家有小金豬了快去看看呀！”

哦，還有那被落日照得紅彤彤的火燒云，它千變?nèi)f化，一會變成小白兔，一會變成威武的大獅子：又過了一會變成汪汪叫得小狗，落日真是魔術(shù)師呀！美麗的火燒云把孩子們都吸引了過來。孩子們看待火燒云，高興得又蹦又跳?；馃瓢押⒆觽兊哪樬A得通紅通紅的。

太陽下山了，火燒云也漸漸散開了天空的墨色越來越濃，夜晚即將降臨，鄉(xiāng)村也變得更加寧靜了……

關(guān)于黃昏的作文(篇6)

落日像喝醉酒的紅臉醉漢，跌倒在鄉(xiāng)村的山那里，把水和天映得一半通紅，一半金黃。

鄉(xiāng)村的黃昏是秀美、恬靜的。

路邊的花呀、草呀，都在徐徐晚風(fēng)的撫摸下，安靜地睡了，夜來香們卻精神十足地梳妝打扮，準(zhǔn)備迎接黃昏音樂會，她們用絢麗的晚霞做胭脂，涂紅嬌美的臉蛋;用金黃的陽光做長裙，套上柔韌的腰肢，向小河哥哥要一朵浪花，插上自己五彩的秀發(fā)河邊的垂柳散開高高的發(fā)髻，取下美艷的蝴蝶結(jié)，俯下身去，讓長發(fā)垂進(jìn)潺潺的流水，靜靜梳洗著。頑皮的小河也不再跳躍，安分地淌著。河里的睡蓮閉起了眼瞼，彎彎的長睫毛上還掛著水珠。河里的小魚和小蝦們都回家了，想必是他們的爸爸、媽媽召喚著他們吃晚飯吧!

鄉(xiāng)村的黃昏又是忙碌、熱鬧的。

日落西山鳥歸林。形形色色的鳥兒都急急忙忙地往屋里趕。鳥爸爸要把找到的食物帶回家，鳥媽媽要回去做飯，只有一些貪玩的小鳥還在不緊不慢地往家里趕。

河邊的洗衣婦提著水桶三三兩兩地回來了，邊走邊談?wù)撝謇锏男迈r事，放牛的牧童橫坐在牛背上歸來了，口袋里塞滿了酸極甜極的野果。到地里做活的壯勞力也都回來了，個(gè)個(gè)扛著農(nóng)具，汗流浹背。不一會兒，各家各戶的煙囪都冒出了縷縷炊煙，廚房的響起了鍋碗瓢盆的交響樂，吃過晚飯，一些老頭兒叼著煙斗蹲在一起談古論今，談三國，談劉備

這時(shí)，一彎新月已隱隱約約掛在夜空。

關(guān)于黃昏的作文(篇7)

天色已晚，太陽慢慢地向天邊沉去，落日時(shí)的余暉彌漫開來。瞧，藍(lán)天已被它染紅了一角。

四月的鄉(xiāng)村，潮濕的空氣里蕩漾著新鮮的野草的氣息。田野里，滿眼都是嫩綠的麥苗，一直伸展到遙遠(yuǎn)的地平線。

工作了一天的人們，扛著鍬，走在鄉(xiāng)間的小路上往村里走來。播種的喜悅沖掉了他們一天的疲勞。大家有說有笑，那身影被落日拉得很長很長。

樹上的雀兒，漸漸地安靜了，大概是找到了各自的窩。偶爾有一兩只小鳥不知受了什么驚嚇，拖著叫聲，朝遠(yuǎn)處飛去。

太陽把最后的一抹霞光帶回家去，天地間變成了銀灰色。乳白色的炊煙和灰色的暮色交融在一起，像是給墻頭、屋脊、樹木和街頭罩上了一層薄紗。鄉(xiāng)村變得若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧，神奇異常。

此時(shí)，村外澄清的小河中，還依然有樹的倒影呢！偶爾有幾條躍出水面的魚兒，翻個(gè)身又下去，激起一圈圈水紋！而那樹的身影，就像大蛇一般在水中彎曲蠕動。過了一會兒，水紋消失了，小何又恢復(fù)了先前的平靜。

不一會兒，夜幕徐徐降臨了。鄉(xiāng)村、田野、樹林、小何漸漸模糊不清了。偶然傳來一陣小孩的喧鬧聲，但一會兒就消失了。

我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的美景黃昏。

關(guān)于黃昏的作文(篇8)

落日像喝多了酒的紅臉醉漢，跌到了鄉(xiāng)村的山的那邊，把水映得一半通紅，一半金黃。

家鄉(xiāng)的黃昏是秀美的，又是恬靜的。路邊的花草，都在晚風(fēng)的撫摸下，安靜地睡了。知了們卻在這時(shí)精神十足的喊叫起來了，借著夜晚的恬靜，在高大的樹上，為迎來黃昏而高興的喊叫起來知了知了的喊叫起來。

家鄉(xiāng)的黃昏既是忙碌，又是熱鬧的。

“日落西山鳥歸林”，各種各樣的鳥也急急忙忙的回歸到鳥巢里去了，鳥爸爸要把找到的食物帶回家，鳥媽媽要家里管著幾個(gè)已經(jīng)餓的肚子呱呱叫叫的小鳥了，也要等鳥爸爸把食物帶回來，做飯了。

河邊的洗衣婦提著在河邊洗好的衣服急急忙忙的回了家，在田地里做活的大人門全都回家了，他們個(gè)個(gè)扛著農(nóng)具，汗流浹背。不一會兒，家家戶戶的煙囪都冒起了煙，廚房響起了婦人們炒菜的工具的聲音，吃過了晚飯，大家都出來乘涼，有的說村中的新鮮事，有的談家常事，其樂融融。

關(guān)于蜜蜂作文十二篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫12篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的借物喻人寫蜜蜂作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于蜜蜂作文 篇1

“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東來飛到西……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我便想起了我家的一只“蜜蜂”。

我家的“蜜蜂”很勤勞。每天天才朦朦亮，她就會出去“采蜜”——買菜。回來之后，她會“釀蜜”——做飯?！懊鄯洹痹趶N房中“釀蜜”，我們在蜂巢里糟?！?，床上到處是我的故事書、科幻書、漫畫書，還有爸爸的臟衣服、臭襪子，地上還有弟弟玩的舊玩具，妹妹的芭比娃娃，哥哥的.模型，姐姐的裝飾品，還有幾本我的書。桌上、沙發(fā)上有我昨夜偷吃的零食袋……簡直亂成了一鍋粥。我簡單收拾了一下桌子，從廚房里端出一碗釀好的蜜，狼吞虎咽地吃了起來。之后，背上了書包，急匆匆走了，“蜜蜂”在背后扔過了一個(gè)又一個(gè)的問號：吃飽了沒有？穿得整齊不整齊？今天的飯好吃嗎？作業(yè)寫了嗎？……我不管三七二十一，拋過去一個(gè)字“是”字就了事。中午回來了，哇，我不敢相信自己的眼睛，家里煥然一新，來了個(gè)大變身，我放下書包，就聞到一股香味，我朝廚房走去，還不忘倒了一杯水，遞到媽媽面前，不好意思地望著大汗淋漓的這只蜜蜂，說：“媽媽您辛苦了！”“我的女兒懂事了?！眿寢屝Σ[瞇地接過水杯，“寶貝一定餓壞了吧，快吃飯吧?！蓖郏郎蠑[滿了我愛吃的飯菜，有清蒸鱸魚、宮爆雞丁……我垂涎三尺，大口大口吃了起來。

我們家的“蜜蜂”很勤勞，但她還會蟄人的呢，我就是其中的受害者之一。

有一次，“蜜蜂”有事要出去，叮囑我待在家里寫作業(yè)。我計(jì)上心頭，心想：我玩一玩，也不遲，再說姐姐和哥哥也恰恰不在，弟弟和妹妹也被“蜜蜂”帶走了。于是，說干就干，我玩了起來。當(dāng)我玩得正帶勁兒時(shí)，“咔嚓”一聲，我心提到了嗓子眼。門沒有開，我嚇破了膽子，把家里的電視關(guān)掉，電腦關(guān)掉，開始寫作業(yè)。不久，“蜜蜂”回來了，我的心里十五個(gè)水桶——七上八下，忐忑不安?！懊鄯洹笨吹轿以趯懽鳂I(yè)，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“玥玥，你要是累了，就休息會兒吧！”“我不累。”“那你寫完作業(yè)再玩兒吧！”說著，“蜜蜂”走向電視，準(zhǔn)備打開開關(guān)，看她每天必看的《三生三世十里桃花》，她皺了皺眉頭，自言自語道：“電視怎么這么熱?！薄懊鄯洹边@時(shí)像一個(gè)福爾摩斯，坐在沙發(fā)上思考著。過了一會，她鎖定了目標(biāo)，空氣中彌漫著火藥味，我連忙說：“我沒有看電視?！蔽疫@不是往火坑里跳嗎？“蜜蜂”更加確認(rèn)了目標(biāo)，像一頭母獅子向我撲來，我覺得大事不妙，兇多吉少，我急忙跑回臥室，經(jīng)過一場“馬拉松比賽”，最終我“名落孫山”，被“蜜蜂”蟄得鼻青臉腫。

這就是我家的一只“蜜蜂”，雖然有時(shí)她讓我們歡喜，有時(shí)讓我們憂愁，但我仍然還是很喜歡這只“蜜蜂”，沒錯(cuò)，她就是我的媽媽。我們一家人快快樂樂地生活在這一個(gè)“蜂巢”里，媽媽，我愛您！

關(guān)于蜜蜂作文 篇2

蜜蜂是勤勞的代名詞，它有不懼犧牲的勇氣。每當(dāng)我走過有花的地方，總會看到它們一點(diǎn)一點(diǎn)地收集著花粉，就像一群群勤勞的小精靈，在花叢中飛舞。蜜蜂迎著朝霞出，披著余輝歸，即敬業(yè)又精業(yè)，風(fēng)雨無阻。

就跟“城市的美容師”清潔工一樣。每天三四點(diǎn)起床，就開始工作，直到晚上九十點(diǎn)才回家，準(zhǔn)備第二天的工作。刮大風(fēng)，下暴雨，大多數(shù)人都躲在家里，而他們，卻穿著雨披，默默地工作著。刮臺風(fēng)，把樹上的.樹葉、樹枝全都刮了下來。他們?yōu)榱朔乐蛊噳旱綐渲?，輪胎打滑，行人踩到樹葉，滑一跤，則起得更早，把樹枝、樹葉全都掃到路邊，倒進(jìn)垃圾箱。而且還有一些垃圾是紙巾、礦泉水瓶……

清潔工們默默無聞地為我們大家，以及這個(gè)城市，打掃路面。我們應(yīng)該把除了自然垃圾外所有的垃圾，全都扔進(jìn)垃圾箱。讓清潔工們輕松一點(diǎn)，也讓城市干凈一點(diǎn)！

關(guān)于蜜蜂作文 篇3

教材分析

這篇了讀課文真實(shí)地記錄了作者為證實(shí)蜜蜂有沒有辨認(rèn)方向的能力而進(jìn)行的一次試驗(yàn)過程，表明了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)，字里行間充滿了對生命段愛和對自然萬物的贊美之情。

教學(xué)目標(biāo)

默讀課文。理解課文的主要內(nèi)容，了解作者做試驗(yàn)的原因、試驗(yàn)的過程和結(jié)果。學(xué)習(xí)作者觀察、思考和試驗(yàn)的方法，感受嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的'科學(xué)作風(fēng)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

作者試驗(yàn)過程中的觀察和思考，理解課文的敘述順序。

教學(xué)構(gòu)想

引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剰淖髡叩淖龇ɡ?，自己受到啟示。鼓?lì)學(xué)生表達(dá)自己真實(shí)的感受。

教學(xué)準(zhǔn)備

課前，學(xué)生查閱有關(guān)蜜蜂的資料。

教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)

學(xué)生學(xué)習(xí)過程

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

1 板書課題?？戳诉@個(gè)題目，你們想提出哪些問題？（學(xué)生各自發(fā)表各自的想法。）

2 讀讀課文前的閱讀提示，作者提出了一個(gè)關(guān)于蜜蜂的什么問題，讓我們讀讀閱讀提示。

二、自讀課文，合作探究。

1 自讀課文，一邊讀一邊思考閱讀提示出的問題，把有關(guān)的閱讀語句畫出來。

2 自由組合或小組合作探究，了解作者試驗(yàn)的經(jīng)過。

（1）把捉來的蜜蜂放在一個(gè)袋子里。

（2）在捉來的蜜蜂的背上做白色的記號。

（3）在兩里遠(yuǎn)的地方放飛。

（4）檢查蜂巢。

三、學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥。

1 學(xué)生就學(xué)習(xí)小組中討論的結(jié)果進(jìn)行交流，并提出各自不同的觀點(diǎn)及依據(jù)。

2 從作者的做法里，你有什么發(fā)現(xiàn)或感受呢？

（1）勇于探索的精神）文中哪些地方給了你這么深的感觸呢？

（2）對問題考慮得很周密）具體表現(xiàn)在文中的哪些地方？

（3）對蜜蜂的喜愛之情）找一找，讀一讀，想一想。先讀給同位聽，讀時(shí)教師適機(jī)調(diào)撥，體會作者對蜜蜂的喜愛之情。

3 課文中哪些語句是寫試驗(yàn)結(jié)果的？指名朗讀。對“本能”一詞是怎么理解的，能舉些例子說說嗎？

四、歸納小結(jié)。

1 再讀課文，整體感悟。

2 談?wù)勀阏劻诉@篇課文后受到什么啟發(fā)？

作業(yè)設(shè)計(jì)

你熟悉哪一種小動物，它有什么習(xí)性？做個(gè)小試驗(yàn)來證實(shí)。驗(yàn)證過程要做到多觀察、多思考。

關(guān)于蜜蜂作文 篇4

“蜜蜂”是個(gè)比較溫柔的女孩，有時(shí)還有點(diǎn)林黛玉的味道（呵呵），有點(diǎn)“多愁善感”哦！但是她是我在里最好也是最知心的好朋友！

蜜蜂和我相識的原因太特殊了。那天我打開，寫了一篇作文名字叫“山野尋趣”，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)如果是高級會員，在下面拖動標(biāo)點(diǎn)符號上來，字的顏色就變成有些粉紅了。蜜蜂當(dāng)天發(fā)了紙條問我怎么弄得字體顏色，我回復(fù)她后加了一句“我們做朋友吧！”她不一會兒就發(fā)過來說“你說得對，我們做朋友吧”于是在那天我就頻頻給她發(fā)紙條，一會是“圣誕快樂”一會又是“還在啊！”不知道她煩了沒有。呵呵，但是我的情誼是在真的。

有一次，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂的`學(xué)校和“紫色滿天星”的學(xué)校一樣，都是浙江省余姚市東風(fēng)小學(xué)。我發(fā)短信問蜜蜂她們倆是不是同學(xué)，得到了確認(rèn)，然后給“紫色滿天星”的作文發(fā)表評論，并說想和她做好朋友，可是她沒有回復(fù)。后來蜜蜂給我的作文發(fā)表了評論，我順便問她紫色滿天星什么時(shí)候上線啊？沒想到她以為我說的是QQ什么時(shí)候上線，回復(fù)我說“我可以告訴你，但是你為什么不加我為好友，是不是我不好啊呵呵，你想到哪里去了，我說的是！

今天我又給她發(fā)紙條，內(nèi)容是“還在哦！”她回復(fù)說“恩”我想逗一下她，說“一個(gè)字就把我打發(fā)拉”沒有想到她反過來對付我，發(fā)了兩個(gè)字“是的”給我，真讓我哭笑不得?。∥液兔鄯涞年P(guān)系日益密切起來，希望她永遠(yuǎn)和我做朋友！

關(guān)于蜜蜂作文 篇5

備課思路

《蜜蜂》是一篇科普文章，敘述線索清楚，情節(jié)完整。首先寫“我”聽說蜜蜂有辨別方向的能力，想做個(gè)試驗(yàn)；再寫“我”試驗(yàn)的過程。然后寫“我”途中的觀察和猜測以及試驗(yàn)的結(jié)果。最后寫結(jié)論：“我”尚無法解釋蜜蜂為什么有辨認(rèn)方向的能力。體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)。

這篇課文語言嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚且邏輯性強(qiáng)。選編這篇課文的意圖，是在進(jìn)行語文能力訓(xùn)練的同時(shí)，讓學(xué)生了解作者觀察、思考、試驗(yàn)的方法和探索精神。

教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識8個(gè)生字，會寫12個(gè)字。能正確讀寫“無論、試驗(yàn)”等詞語。

2．有感情地朗讀課文，表達(dá)課文蘊(yùn)含的思想感情。

3．解課文內(nèi)容，經(jīng)歷探究蜜蜂辨別方向能力的試驗(yàn)過程，激發(fā)學(xué)生動手探究自然奧秘的興趣。

4．搜集資料，進(jìn)一步了解有關(guān)蜜蜂的知識。

教學(xué)重難點(diǎn)

1．學(xué)習(xí)本課，應(yīng)在不斷培養(yǎng)語文閱讀能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，了解作者觀察，思考和實(shí)驗(yàn)的方法，感受嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。

2．弄清為了驗(yàn)證蜜蜂有沒有辨別方向的能力，作者是怎么做的，結(jié)論又是怎樣得出的。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、交流資料，激趣導(dǎo)入

1．上堂課我們領(lǐng)略了植物王國的奇妙，這堂課我們將走進(jìn)昆蟲世界。想探究一下昆蟲世界的奧秘嗎？

2．板書課題。今天要探究的對象是蜜蜂。對于蜜蜂，你知道些什么嗎？

3．把自己從書上或網(wǎng)上查到的資料與大家交流分享。

4．出示作者法布爾的資料，師生交流。

二、初讀課文，認(rèn)讀生字

1．初讀，處理生字。

對于昆蟲的了解，同學(xué)們知道的真多，說得也很流暢。但是還不知道讀課文讀的怎么樣呢？要想讀得正確、流利，首先要把一個(gè)個(gè)“攔路虎”消滅掉，先自己讀一遍課文，把自己的“攔路虎”圈出來。學(xué)生自由讀文，圈畫生字。同位幫忙消滅“攔路虎”。

2．檢查生字

大概、阻力、包括、沿途 、超常陌生、準(zhǔn)確無誤、逆風(fēng)而飛

多種形式檢查，單個(gè)讀，齊讀，男、女生接讀等。

3．檢查句子，

課文中出現(xiàn)了好幾個(gè)多音字，我們在讀課文的時(shí)候，要注意把字音讀準(zhǔn)，你注意到了么？先出示三個(gè)帶有多音字的句子，還需要看看書的同學(xué)，馬上在課文中找出句子練一練吧，一會兒請自信的孩子來試著讀一讀。

“那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向?！?/p>

“這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力?！?/p>

“盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但他們確確實(shí)實(shí)飛回來了?！?/p>

三、生生互動，解疑促讀。

1．句子讀得真不錯(cuò)，連著幾個(gè)有難度的多音字也讀得準(zhǔn)確無誤。不知道課文讀得是不是也很好啊。接讀課文，不讀的孩子，仔細(xì)聽，想一想課文說了一件什么事。（課文敘述線索清楚，情節(jié)完整。首先寫“我”聽說蜜蜂有辨別方向的能力，想做個(gè)試驗(yàn)；再寫“我”試驗(yàn)的過程。）

指名說（做試驗(yàn)；測試蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力）適當(dāng)引導(dǎo)說完整。

2．請同學(xué)們找一找，課文那些地方寫試驗(yàn)的過程？哪些地方寫試驗(yàn)的結(jié)果，哪些地方寫了作者的結(jié)論。

四、書寫指導(dǎo)

1．“途”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，注意捺劃的指導(dǎo)。

2．“辨”是左中右結(jié)構(gòu)，注意中間部分與辯、辮分開。

指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)字形結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，把字寫正確、寫端正、寫勻稱。

五、布置作業(yè)：

1．抄寫課后詞語。

2．閱讀法布爾的《昆蟲記》。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查

1.復(fù)習(xí)生字詞語。

2. 默讀課第一自然段，想一想，法布爾在聽說了蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力后，是怎么做的呢?你從中體會到了什么?

二、朗讀感悟

１．學(xué)習(xí)第二自然段

引入：在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們知道法布爾想對蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力要做一個(gè)試驗(yàn)，具體的實(shí)驗(yàn)步驟是什么呢？請同學(xué)們默讀第二自然段。

（1）默讀第二自然段，劃出相應(yīng)的'句子。

（2）交流試驗(yàn)的具體步驟

你能用“先……接著……然后……最后……”來說一說嗎?

（3）試驗(yàn)的步驟能不能去掉一個(gè)？為什么？

（4）你想對法布爾說什么？

（5）放飛了蜜蜂后,“我”想了些什么?為什么“我”會這樣推測呢?可見法布爾是個(gè)什么樣的人？

2．學(xué)習(xí)第三、四自然段

教師引入：試驗(yàn)的結(jié)果怎樣？這些蜜蜂能回到它們的家嗎？請同學(xué)們閱讀三、四自然段。

（1）作者認(rèn)為蜜蜂能回來嗎？你從什么地方讀出來的？為什么我會這樣推測？

（2）第一批回來了幾只蜜蜂？這么長的路途，它們用了多少時(shí)間？

（3）此時(shí)你看到這兩只歸來的蜜蜂，你是什么心情？會對它們說些什么？

這時(shí)，小女兒看見“我”回來了，她的心情是怎樣的？（激動，興奮，意外）帶著自己的感受讀句子。

（4）指名學(xué)生多人次地帶著這種高興，激動、甚至有點(diǎn)意外的心情朗讀。

3.學(xué)習(xí)第五、六、七自然段：

引入：同學(xué)們一定很想知道其他蜜蜂的下落吧，請讀第五自然段。

（1）學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文第五自然段。

（2）第二批又飛回來幾只蜜蜂，你是從第幾自然段讀出來的?你們認(rèn)為它們是什么時(shí)候回來的？大概用了多少時(shí)間。

（3）換位思考：現(xiàn)在你就是飛回蜜蜂中的一只，在途中你有可能遇到哪些事情?（可以是困難，也可以是巧遇。）

（4）可愛的小蜜蜂們，你們辛苦了，看到你們平安的歸來，我是多么高興??！你們看作者是怎么夸贊這些小蜜蜂的？你覺得讀時(shí)要注意哪些詞語？

（5）學(xué)生再一次體會讀。

4.學(xué)習(xí)第八自然段：

（1）學(xué)到這里，同學(xué)們一定非常佩服小蜜蜂辨認(rèn)方向的能力。想不想弄清楚它們怎么會有這種能力的？讓我們看看本文作者法國生物學(xué)家法布爾是怎么說的。

（2）學(xué)生多遍朗讀第八自然段。課件出示句子，再用不是…而是…說話

（3）你們同意法布爾的這個(gè)結(jié)論嗎？請結(jié)合他做試驗(yàn)的方法，談?wù)勛约旱目捶?。（發(fā)布而通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了蜜蜂確實(shí)有辨認(rèn)方向的能力，蜜蜂靠的不是超強(qiáng)的記憶里，而是、這種本能作者就是是生物學(xué)家，在當(dāng)時(shí)他也無法解釋清楚，從這里可以看出發(fā)布而對科學(xué)實(shí)事求是的態(tài)度。）我們要向法布爾學(xué)習(xí)什么？

三、拓展訓(xùn)練

其實(shí)蜜蜂身上還有好多小秘密和知識，等著愛思考、細(xì)心觀察的孩子去發(fā)現(xiàn)呢，你愿意做這樣的孩子嗎？（課件出示：蜜蜂的分類、蜜蜂的語言、蜜蜂采蜜）

四、實(shí)踐游樂園

還有哪些動身物不會迷路？它們憑借什么來判斷方向，認(rèn)識路線呢？

關(guān)于蜜蜂作文 篇6

教學(xué)目標(biāo)

1．會認(rèn)“試、驗(yàn)、證”等10個(gè)生字，會寫“袋、概、減”等14個(gè)生字。正確讀寫“無論、試驗(yàn)、紙袋、證實(shí)” 等詞語。

2．學(xué)習(xí)默讀課文，了解主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。

3．有感情地朗讀課文，表達(dá)課文蘊(yùn)含的思想感情。積累語言。

4．通過查資料，進(jìn)一步了解有關(guān)蜜蜂的知識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

弄清為了驗(yàn)證蜜蜂有沒有辨別方向的能力，作者是怎么做的，結(jié)論又是怎樣得出的。

教學(xué)準(zhǔn)備

生字卡、搜集有關(guān)蜜蜂的有趣知識。

課時(shí)安排

課時(shí)目標(biāo)

1．會認(rèn)“試、驗(yàn)、證”等10個(gè)生字，會寫“袋、概、減”等14個(gè)生字。正確讀寫“無論、試驗(yàn)、紙袋、證實(shí)” 等詞語。

2．學(xué)習(xí)默讀課文，了解主要內(nèi)容，弄清實(shí)驗(yàn)過程。

教學(xué)流程

一、回憶舊知，導(dǎo)入新課

1．回憶舊知

同學(xué)們，我們曾經(jīng)學(xué)過《蜜蜂引路》這篇課文，誰能說說這篇課文講了個(gè)什么故事嗎？

2．導(dǎo)入新課

法國著名科學(xué)家，科普作家法布爾為了證實(shí)蜜蜂會辨別方向的能力，做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，你想知道是個(gè)怎樣的'實(shí)驗(yàn)嗎？讓我們走進(jìn)《蜜蜂》這篇課文一同去看看，同時(shí)也看看實(shí)驗(yàn)的結(jié)果怎樣。

二、初讀課文

1．循序漸進(jìn)讀課文。

第一遍：邊讀邊找出帶有本課生字的詞語，借助后邊的拼音爭取把字音讀準(zhǔn)確。

第二遍：再讀課文，進(jìn)行自我測試，看看自己是否還需要借助課后的生字表。如果不小心忘了，還可以再看看生字表。

2．互幫互助學(xué)生字。

（1）出示生字卡，請已經(jīng)有把握的學(xué)生來做小老師，帶領(lǐng)大家一起鞏固，教師隨時(shí)糾正讀音，點(diǎn)評。

（2）交流是怎么認(rèn)識生字的，肯定各種不同的識字方法。

（3）出示生字卡片或課件，指名讀、開火車讀。

3．指名逐段朗讀課文，爭取對課文的脈絡(luò)有更為清晰的認(rèn)識。

三、細(xì)讀課文

（1）明確默讀要求：不出聲、不指讀、邊讀邊想，還可以動筆畫出重要的詞語和句子。

（2）初次默讀，感知全文：這篇課文主要講了一件什么事？

（3）再次默讀，帶著問題思考：為了驗(yàn)證蜜蜂有沒有辨別方向的能力，作者做了一個(gè)怎樣的試驗(yàn)？

（4）復(fù)述故事：用自己的話將試驗(yàn)的過程說一說。

【有目標(biāo)地讀，有層次地讀，循序漸進(jìn)，學(xué)生才能讀出水平來，以讀促悟，以悟促讀。

四、指導(dǎo)寫字

1、 投影出示生字詞，自讀，指名讀，讀準(zhǔn)字音。

（1）出示要寫的生字：論、試、驗(yàn)、袋、證、概、阻，引導(dǎo)觀察，說說書寫這些字時(shí)要注意些什么。

（2）學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，討論怎么記住這些生字，并且介紹自己的識字方法。

（3）指導(dǎo)寫字：課件演示，逐字指導(dǎo)，學(xué)生通過觀察自己總結(jié)書寫，然后，教師用投影展示，集體評議學(xué)生寫的字。

2．抄寫詞語。

五、作業(yè)設(shè)計(jì)

練習(xí)默讀課文，摘抄自己喜歡的詞語和句子。

關(guān)于蜜蜂作文 篇7

早上，我來到教室，看見有一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，蜜蜂圍在我們班的.一個(gè)同學(xué)的旁邊，嗡嗡地叫著，我和同學(xué)都忍不住驚訝地叫了一聲“啊”！

我們問她：“蜜蜂怎么會在你的旁邊呢？”她說：“我?guī)Я藘墒ǎㄏ惆衙鄯湮^來了，它就圍著我?！编?！我們才想到原來今天是教師節(jié)，她想送給老師花，因?yàn)槔蠋熜量嗟亟逃覀儯瑐魇诮o我們知識，我們要感謝老師！我們決定反擊了，大家一起使出吃奶的勁，大叫一聲，蜜蜂被嚇得趕緊從窗戶逃走了。

關(guān)于蜜蜂作文 篇8

教學(xué)設(shè)想：

讀自然主義者法布爾的文字的感受一直是清新質(zhì)樸，猶如從法國南部草原上吹來的和風(fēng)，《蜜蜂》就是節(jié)選他的著作《昆蟲記》。這樣一篇既有文學(xué)的深邃同時(shí)又有實(shí)用文特質(zhì)的好文章，我們應(yīng)該在教學(xué)中關(guān)注什么？學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)在哪？這是我在教學(xué)中應(yīng)該要思考的。我在上課之前是這樣考慮：首先理清課文的敘述順序，弄清為了驗(yàn)證蜜蜂有沒有辨別方向的能力，作者是怎么做的，結(jié)論又是怎樣得出的；其次要從中學(xué)習(xí)作者觀察、思考和試驗(yàn)的方法，感受嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。這一點(diǎn)如果只是簡單的停留在概念上，學(xué)生即使學(xué)完文章也無法感受作者的態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)，只有帶領(lǐng)他們行走文本之中，掂量品味一些關(guān)鍵語句和詞語才會內(nèi)化為學(xué)生自己的感知。

但是，現(xiàn)在有些教師在教學(xué)本文時(shí)，使用了大量的掛圖、視頻等非文本因素的教學(xué)資料來牽引課堂和學(xué)生。我認(rèn)為這是眼中干擾了學(xué)生的思考和對文本的個(gè)體化閱讀。對于小學(xué)生而言，可以適當(dāng)借助一點(diǎn)圖片和其他媒介來穿插在課堂教學(xué)中，但是大量使用就是適得其反了，要培養(yǎng)學(xué)生“裸讀”文本的能力，能通過自己的.閱讀從中提煉文本信息和形成獨(dú)特的審美趣味。

教學(xué)目標(biāo):

1.會寫“確、誤”兩個(gè)生字

2.學(xué)習(xí)默讀課文,感受說明時(shí)語言運(yùn)用的準(zhǔn)確,并能積累好詞佳句。

3.學(xué)習(xí)法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神,以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。

教學(xué)重難點(diǎn):

體會法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神,以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

1.出示三組詞語

無論試驗(yàn)紙袋證實(shí)減少阻力包括沿途超常

幾乎大概推測

準(zhǔn)確無誤確確實(shí)實(shí)

2.這篇文章講了一件什么事呢?

【設(shè)計(jì)意圖】重視學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的掌握和基本能力的形成,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

二、學(xué)習(xí)第一自然段

1.法布爾為什么要做這個(gè)試驗(yàn)?zāi)?(引導(dǎo)學(xué)生讀第一自然段,板書:聽說。師幫助學(xué)生理解“聽說”的意思。)

（1）聽說班級一位同學(xué)可以用鼻子唱歌，你聽了會怎么做？

（2）聽說我們學(xué)校一個(gè)非常漂亮的女老師，是教體育的，你聽了會怎么做？

（3）同學(xué)們,我們校園里有一朵花,它的花瓣與眾不同,有圓形、心形、橢圓形等各種形狀的花瓣。聽到這件事后,你想說什么?或做什么呢?

【設(shè)計(jì)意圖】把“聽說”一詞放在生活的語境中讓學(xué)生感知，并且由生活中情境引發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑能力和探究精神，同時(shí)也為后面的閱讀和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.法布爾在聽說了蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力后是怎么做的呢?（做試驗(yàn)）他做實(shí)驗(yàn)的目的是什么？（他想通過做試驗(yàn)來證明蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力）

【設(shè)計(jì)意圖】前一個(gè)問是為后一問鋪墊的。讓學(xué)生在品讀文字中了解作者科學(xué)的研究觀，同時(shí)對學(xué)生也產(chǎn)生了一個(gè)潛移默化的熏陶，遇到問題要學(xué)會鉆研，這種研究不是簡單的停在想象中，而是要落實(shí)到實(shí)踐之中。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也體現(xiàn)了語文教學(xué)的核心素養(yǎng)的指向，真正把學(xué)生的基本能力滲透在課堂的教學(xué)點(diǎn)滴之中。

三、學(xué)習(xí)第二至五自然段

1.那么他是怎么做試驗(yàn)的呢?請大家默讀課文第二自然段,用筆畫一畫他所做的事。

（1）交流：抓住“紙袋”“四公里”“白色記號”“二十只”“讓小女兒在窩旁等著”引導(dǎo)學(xué)生明白法布爾在做試驗(yàn)的時(shí)候準(zhǔn)備很充分。

（2）請學(xué)生用自己的話來說說試驗(yàn)過程。

（3）指導(dǎo)朗讀

2.放飛了蜜蜂后,“我”看到了些什么?

蜜蜂飛得很低，貼到地面了嗎？（幾乎）

3.我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？這是作者的一種什么心態(tài)？

【設(shè)計(jì)意圖】此段主要體現(xiàn)兩個(gè)方面的理念：

實(shí)用文的文本特質(zhì)要在平日的教學(xué)中有所關(guān)注，而這一段著重寫的是作者如何“試驗(yàn)”的。從敘述角度上看，有試驗(yàn)的緣由、試驗(yàn)的過程還有后面的結(jié)果，這是典型的實(shí)用文特質(zhì)。所以教學(xué)中必須要讓學(xué)生抓住體現(xiàn)時(shí)間的詞語來匯報(bào)。

2.這一段文字在語言特色和文體風(fēng)格上偏重于文學(xué)性的描寫，這樣的描寫體現(xiàn)了一篇優(yōu)秀文章的文質(zhì)之美，如：“紙袋”、“白色記號”等。

3.學(xué)習(xí)第三自然段

（1）自由讀課文的第三自然段，思考：在回家的路上，“我”的推測是什么呢?這里為什么不用猜測呢？而用猜測呢？

（2）再讀第三自然段，思考：師：當(dāng)法布爾來到家的時(shí)候，他得到了什么消息呢？假如你是作者,聽到蜜蜂回來了你的心情會怎樣?

讓生說說“二點(diǎn)四十”看出他們記錄的非常準(zhǔn)確，像這樣的數(shù)字，課文有好幾處。你能快速地找出來嗎？（將近兩點(diǎn)整，大約三刻鐘）

作者和小女兒此時(shí)的心情你想用什么詞來形容?(激動、開心、欣喜若狂)你認(rèn)為怎樣讀才能表達(dá)他們的心情。(指生讀,大家評議。)

四、學(xué)習(xí)第六自然段

那作者最后是怎么得出結(jié)論的呢?請大家默讀第6自然段,找出能說明結(jié)論的句子。(這樣,二十只蜜蜂中,十五只沒有迷失方向,準(zhǔn)確無誤地回到了家。)

1、指導(dǎo)書寫“確、誤”

2、抓住“無誤、逆風(fēng)而飛、沿途陌生的景物”來理解

“無誤”什么意思？(沒有一點(diǎn)失誤）

“逆風(fēng)而飛”有沒有使他們迷失方向？（沒有）

“沿途陌生的景物”有沒有使他們偏離方向？（沒有）

3指導(dǎo)朗讀

【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在突破課文的教學(xué)重難點(diǎn)，讓學(xué)生在自主探究中感悟理解課文內(nèi)容，進(jìn)一步學(xué)習(xí)作者觀察、思考和試驗(yàn)的方法，感受嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、思維能力和語言表達(dá)能力。對學(xué)生來說，唯有靜下心來默讀課文，從課文中尋找答案。這樣，在訓(xùn)練學(xué)生“學(xué)習(xí)默讀這一閱讀方式”的同時(shí)，也潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生的探究意識和能力。

五、反復(fù)朗讀第一段。

1.出示第一段:同學(xué)們,讀到這里,蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力還是聽說的嗎?

2.指導(dǎo)朗讀。

那么法布爾可以肯定地說(生讀:蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,無論飛到哪里,它總是可以回到原處。)

他可以自豪地向全世界宣布(生讀:蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,無論飛到哪里,它總是可以回到原處。)

3.學(xué)到這里，你覺得法布爾是個(gè)什么樣的人？

六、學(xué)習(xí)最后一段。

1.除此之外,法布爾還得出了什么結(jié)論。(齊讀最后一段)

2.在這個(gè)結(jié)論中,可以肯定的是(蜜蜂辨認(rèn)方向靠的不是超常的記憶力)無法解釋的是(能辨認(rèn)方向的本能。)

(1)什么是“本能”？（生下來就有的本領(lǐng)）

（2）作者在最后找到答案了嗎？（無法解釋的本能）

明確：同學(xué)們，科學(xué)的探究是沒有止盡的，作者在文章結(jié)尾處也沒有完全給大家一個(gè)答案，但是給了我們一個(gè)研究和試驗(yàn)的空間，希望大家也可以走進(jìn)生活，走到原野上，觀察蜜蜂，進(jìn)一步了解蜜蜂。

【設(shè)計(jì)意圖】當(dāng)學(xué)生對課文內(nèi)涵和表達(dá)方法有了較深刻的理解時(shí)，就應(yīng)當(dāng)向生活延伸，鼓勵(lì)學(xué)生走向語文大課堂，在實(shí)踐中學(xué)語文，用語文。

七、拓展交流

學(xué)了這一課，你有什么收獲？

八、總結(jié)

法布爾曾經(jīng)說過：“在對某個(gè)事情說‘是’以前”，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到我的疑心在如山的鐵證下歸順聽從為止。

九、作業(yè)布置:

1.把文中你喜歡的詞語、句子抄下來。

2.課外閱讀:《昆蟲記》。

板書設(shè)計(jì):

關(guān)于蜜蜂作文 篇9

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會本課6個(gè)生字 ，會寫9個(gè)字。

2、有感情朗讀課文，能區(qū)別常常和往常的意思。

3、能領(lǐng)會列寧善于觀察和思考的特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會本課6個(gè)生字 ，會寫9個(gè)字。

教學(xué)難點(diǎn)

能領(lǐng)會列寧善于觀察和思考的特點(diǎn)。

教具準(zhǔn)備

生字卡片，搜集關(guān)于列寧的圖片和資料

導(dǎo) 學(xué) 過 程二 次 備 課

預(yù)習(xí)提綱

1、初讀課文，找出要求會認(rèn)的生字圈出來。

2、自由讀課文，了解大意。

第一課時(shí)

一、猜謎激趣，導(dǎo)入新課。

1、 小小蟲，嗡嗡嗡。飛到東，飛到西。傳花粉，采花蜜。人人夸它愛勞動。

打一動物（ ）

2、教師簡介列寧生平

列寧（1870 —１９２４）前蘇聯(lián)人民的偉大領(lǐng)袖，全世界無產(chǎn)階級的偉大導(dǎo)師和領(lǐng)袖，馬克思和恩格斯事業(yè)和學(xué)說的繼承人。

３、教師板書課題

二、初讀課文，掃清字詞障礙。

1、學(xué)生自讀課文，在文中標(biāo)出要認(rèn)讀的生字。把生字組成的詞語聯(lián)系上下文多讀幾遍。

２、檢查生字掌握情況，出示生字卡片，指名認(rèn)讀。

好中差兼顧，開火車認(rèn)讀。

３、簡單說說課文講了一件什么事？

三、細(xì)讀課文，理解課文一、二、四段內(nèi)容。

1、從圖切入，（出示課文插圖）在蜜蜂向?qū)У膸ьI(lǐng)下，列寧找到了養(yǎng)蜂人，你看到了什么？文中哪段話介紹了這部分內(nèi)容？

２、教學(xué)第四自然段，自由讀第四段內(nèi)容，注意他們此時(shí)的表情，交流：驚訝、笑著，引導(dǎo)識記“訝”什么情況下你感到驚訝？

3 、 回讀1、2段，認(rèn)讀詞語。

養(yǎng)蜂的人看到列寧時(shí)。為什么這樣驚訝？自由讀一讀1、2自然段思考。（1）、這篇課文一共有六個(gè)要求會認(rèn)的字，有五個(gè)生字朋友都躲在第一自然段里了，你能讀通嗎？先看這些詞語：莫斯科、附近、派人、談天。

認(rèn)讀，引導(dǎo)識記字形，理解意思：莫斯科（城市名），附近（誰坐在誰的附近？你家附近有哪些建筑？）

指名朗讀第一自然段。

( 2）、看來列寧和養(yǎng)蜂的人常常見面，可為什么養(yǎng)蜂的人見到列寧感到驚訝？指名朗讀第二段。

比較句子：分辨詞語：“常?！焙汀巴！?小黑板出示課后相關(guān)練習(xí))

列寧常常請養(yǎng)蜂的人來談天。

往常派去找他的人不在，列寧只好親自去找。

①分別為這兩個(gè)詞語找反義詞。

②這兩個(gè)詞語能交換嗎？

(3）、指名朗讀1、2自然段。

4、回讀第四段。難怪養(yǎng)蜂的人看見列寧驚訝，引導(dǎo)讀出驚訝的語氣。

四、指導(dǎo)書寫。

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)。

“派”字右邊不是“瓜”。建議在范寫的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生觀察字中四個(gè)撇的.變化：兩個(gè)平撇的不宜太長，豎撇勿忘先豎后撇，右邊的小撇宜短。

“敲”字的右邊不是“支”，應(yīng)當(dāng)提醒學(xué)生注意。

2、練習(xí)書寫

3、展示學(xué)生書寫的生字，師生共同評議。

五、作業(yè)：

1、鞏固新詞，朗讀課文。

2、搜集列寧的故事。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查，引入新課。

出示詞語卡片，指名學(xué)生讀詞。

二、精讀課文，理解體會。

1、默讀這一段，思考：列寧怎樣找到養(yǎng)蜂人的？用 ——畫出表示花叢、園子、小房子之間位置的詞語。

２、小組討論：列寧怎樣找到養(yǎng)蜂人的？用自己的話和本組的同學(xué)說一說，也可以試著畫出列寧的路線圖。

３、小組匯報(bào)并展示列寧尋找養(yǎng)蜂人的路線。

（１）、重點(diǎn)引導(dǎo)展開合理想象。（出示小黑板）

列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂，想到。

他仔細(xì)觀察，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里，園子旁邊有一所小房子，想到。

（２）、他想的對不對？你從哪兒看出來的？哪個(gè)詞語體現(xiàn)列寧的判斷是正確的？理解“果然”。

（３）、學(xué)生上臺展示列寧尋找養(yǎng)蜂人的路線圖并練習(xí)口頭表述。

（４）、指名朗讀第三自然段。

４、再次學(xué)習(xí)第四自然段。

（１）、分角色朗讀第四自然段，讀出驚訝、高興的語氣。

（２）、擴(kuò)展想象：養(yǎng)蜂人聽了列寧的話會說些什么？列寧可能會說些什么呢？

三、總結(jié)全文

是啊，我們在生活中遇到問題時(shí)，就要像列寧那樣仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、作出判斷、解決問題。

四、拓展交流。

學(xué)生介紹搜集到的列寧的有關(guān)資料。

五、布置作業(yè)。

朗讀課文，把故事講給爸爸媽媽聽。

關(guān)于蜜蜂作文 篇10

春天到了，勤勞的蜜蜂在百花叢中高高興興的采蜜，美麗的蝴蝶在翩翩起舞。

這時(shí)，蝴蝶開始說話了，它對蜜蜂說：“屁股章針的`東西，春天是美好的季節(jié)，人人都很放松，可你們卻在勞動，真笨！”蜜蜂聽了，停下手上的工作說：“我們并不笨，我們就是為了未來著想，如果我們不勞動，我們就會在冬天時(shí)餓死，凍死，蝴蝶，我勸你們還是勞動吧！”蝴蝶沒被打動，說：“說你們苯吧一點(diǎn)也不假，跟著我們跳舞你們一定很開心?！泵鄯湔f：“我們是不會開心的，因?yàn)槲覀円獎趧??！闭f著，蜜蜂又開始勞動了。

過了秋天，夏天，冬天終于來臨了，勤勞蜜蜂們在自己的窩里甜甜的睡著，而不勤勞的蝴蝶卻被凍死了。

關(guān)于蜜蜂作文 篇11

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．會認(rèn)10個(gè)生字詞，初讀課文，學(xué)習(xí)1、2自然段。

2．學(xué)習(xí)默讀課文，了解主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神，

以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。

3．積累語言。

二、教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)法布爾嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

三、教學(xué)難點(diǎn)：弄清作者是怎樣做試驗(yàn)的`。

四、研究課題：引導(dǎo)學(xué)生在自主的閱讀實(shí)踐中學(xué)會讀書。

五、教學(xué)過程：

（一）激趣引入：

1．出示圖片，問：這是什么昆蟲？（板書：蜜蜂）

2．誰可以介紹一下蜜蜂？剛才你們說的情況都是自己親眼見過的嗎？法國有一位昆蟲學(xué)家也聽過蜜蜂的介紹，可是他卻要做個(gè)試驗(yàn)。你們想知道他的試驗(yàn)是怎樣進(jìn)行的嗎？我們一起來學(xué)習(xí)第14課吧！

3．讀課題。

（二）初讀課文：

1．自由讀課文，發(fā)準(zhǔn)字音；

2．檢查字音，認(rèn)讀生字；

3．生字游戲；

4．默讀課文，說說：你知道作者做了一項(xiàng)什么試驗(yàn)？你是從哪知道的？

（三）細(xì)讀1、2自然段：

1．指名讀第一自然段，問：作者為什么要做這個(gè)試驗(yàn)？理解：聽說（板書）

2．默讀第二自然段，看：作者是怎樣做試驗(yàn)的？請用“ ”點(diǎn)出作者所做的動作詞。（板書動作詞）

3．自由讀，想象一下：作者是怎樣做這些動作的？

4．同位一讀一演，看怎樣才能把這些動作演好？

5．展示演讀，其他學(xué)生評價(jià)。（板書：觀察）

6．齊讀第二自然段。

（四）小結(jié)、延伸：

1．看著板書，小結(jié)，說說：你認(rèn)為作者是個(gè)怎樣的人？

2．上課前，大家介紹了蜜蜂可以采蜜，你們想親眼看一下嗎？（防錄像）

板書： 14 蜜蜂

有辨別方向的能力

聽說 試驗(yàn)

捉、放、做、叫、走

打、放、（觀察）、想

關(guān)于蜜蜂作文 篇12

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會本課8個(gè)生字。正確讀寫由要求學(xué)會的生字組成的詞語。

2、正確、流利地朗讀課文。練習(xí)默讀課文。

3、理解課文內(nèi)容，知道列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的。學(xué)習(xí)列寧善于觀察、認(rèn)真思考的好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1．學(xué)會本課8個(gè)生字和由這些字組成的詞。

2．知道列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的，初步懂得遇到疑難的事情只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就可以找到解決問題的辦法。

教學(xué)時(shí)間 三課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會本課8個(gè)生字和由這些字組成的詞，理解詞語的意思。

2、能較正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

3、指導(dǎo)書寫生字。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、掌握本課8個(gè)生字的音形義。

2、通過初讀課文，了解每個(gè)自然段的主要內(nèi)容。

教學(xué)過程

（一）出示課題，激發(fā)情趣。

板書課題 18 蜜蜂引路

誰說說什么叫“引路”？

（就是領(lǐng)路、帶路。）

蜜蜂怎么會引路？它給誰引路呢？讓我們帶著這些問題來學(xué)習(xí)這篇課文。

（二）初讀課文，讀準(zhǔn)字音。

1．讓學(xué)生借助漢語拼音自由讀課文，要讀準(zhǔn)字音，同時(shí)標(biāo)出自然段的序號。（只有四個(gè)自然段）。

2．指出四人每人讀一段課文，正音。

（三）學(xué)習(xí)本課生字詞。

1．自學(xué)生字。要求讀準(zhǔn)字音，記住字形，想想字義，并在書上畫出由這些生字組成的詞語，再讀一讀。

2．檢查自學(xué)效果。

（1）字音：

附：讀f)，不讀f(。引：讀y!n，不要讀成y!ng。

（2）字形：

談：談話就是說話，所以是言字旁。右邊是兩個(gè)“火”，上邊的“火”，捺要寫成點(diǎn)，要與“談”字區(qū)別。

和“爪”字區(qū)別。

導(dǎo)：上邊是“巳”，要封口，不要寫成“己”。下邊是“寸”。要與“異”區(qū)別。

（3）由這8個(gè)生字組成的詞語及詞義是：

引路：領(lǐng)路，帶路。

莫斯科：前蘇聯(lián)首都。

附近：離得很近的意思。

養(yǎng)蜂：飼養(yǎng)蜜蜂。

派去：分配、指定。

談天：很隨便地談話。

向?qū)В簬返娜恕?/p>

3．指導(dǎo)書寫生字的字頭。

可提示以下幾個(gè)字：

引：左邊的“弓”字，三畫，右邊一條長豎。

斯：左邊是“其”字，右邊是“斤”，不要寫成“月”字。

莫：上中下結(jié)構(gòu)。上邊是草字頭，中間一個(gè)扁日，下邊“大”的橫寫長些。

導(dǎo)：注意下邊“寸”的`橫寫長點(diǎn)。

（四）再讀課文，理清思路。

要求：邊讀邊思考，每個(gè)自然段寫的主要內(nèi)容是什么。

討論后回答：

（第一、二自然段交待了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和列寧親自去找養(yǎng)蜂人的原因。第三自然段講列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的。第四自然段講列寧告訴養(yǎng)蜂人是蜜蜂把他領(lǐng)來的。

（五）作業(yè)。

1．各寫生字一行。

2．熟讀課文。

黃山關(guān)于風(fēng)景的作文

作文是學(xué)生動手能力和觀察能力的綜合體現(xiàn)，寫作是一種溝通方式讓人們更好地理解彼此。一篇優(yōu)秀的作文是一枝魔杖，它可以點(diǎn)石成金。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯非常用心地為您推薦一篇“黃山關(guān)于風(fēng)景的作文”的文章，為了不忘記重要信息建議您將該網(wǎng)頁加入收藏夾！

黃山關(guān)于風(fēng)景的作文 篇1

中國是一個(gè)地大物博、山清水秀的大公園。我身為中國人，我感覺十分幸福。因?yàn)槲铱梢钥匆姾贾菸骱那迤婵⌒?；長江、黃河的波瀾壯闊，以及黃山的云霧飄渺。

被譽(yù)為“天下第一奇山”的黃山，以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名天下。但是人們對黃山奇松，更是情有獨(dú)鐘。因?yàn)樵谏巾斏?，陡崖邊，處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的獨(dú)特身影。

而令我印象最深的是玉屏樓前的三大名松——“迎客”、“陪客”、“送客”。

迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁。雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個(gè)黃山的象征了。陪客松正對玉屏樓，如同一個(gè)綠色的巨人站在那兒，在陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨(dú)特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長長的“手臂”，好像在跟游客作依依不舍地告別。

黃山奇松的魅力已經(jīng)如此了，再加上怪石、云海、溫泉那就更不用說了，要想領(lǐng)略黃山的真正魅力，那就請大家一定記得愛護(hù)我們的家園，讓我們的祖國更加漂亮更加美麗，大家記得有空一定要去玩喲。

黃山關(guān)于風(fēng)景的作文 篇2

云霧環(huán)繞于山間，矗立的山峰穿透云層，直沖藍(lán)天。薄紗般的云緩緩的在天河中活動。真不知是那風(fēng)托動了那飄渺的云，仍是那飄渺的云，帶動了那開朗的風(fēng)？

層層門路一望無際。一眼望去，仿佛永遠(yuǎn)也走不到那神秘的隱于山間的頂峰，清晨的霧帶著水汽，撫摩著游人的臉頰，輕而柔。

清晨的黃山，帶著一種朦朧虛幻的美，一切都顯得那么不實(shí)，仿若只是一個(gè)錦繡的夢境，好像處于飄幻的天堂，但她的美給人的震撼卻又那么真實(shí)，清新的氣味與朦朧的霧，共同交織成一片真實(shí)的夢境。

飄渺的云在高聳的峰巒上緩緩的活動，往下翻騰，似錦繡的瀑布，卻又無聲，似光滑的絲錦，卻又活動。

陡峭的山壁上，堅(jiān)毅的黃山松頑強(qiáng)地從石縫中探出，一棵棵挺立的松樹盡情地舒展著翠綠的枝條，千姿百態(tài)，在這艱苦的環(huán)境中絕不忌諱地展示著自己的魅力，展現(xiàn)那安靜的，淡然的錦繡。它們迎著朝霞，迎接這那火紅圓碩的大火球，熱情四射。

云霧繚繞，游人們陸續(xù)的一步步踏著石階，前往那令人心馳神往的，處于云間的頂峰仙境。徐徐的，走入了那飄渺的云霧之中，消失于山間。

黃山關(guān)于風(fēng)景的作文 篇3

安徽的黃山風(fēng)景迷人，是聞名中外的旅游勝地。

奇松、怪石、云海、溫泉是黃山的四絕，很多中外游客都前來參觀。

四絕當(dāng)中，我最喜歡的是怪石，你看，拇指石正豎著拇指對黃山說：“黃山的風(fēng)景真美啊！”你看，仙桃石好像天上落下來的大桃子，落在大石盤上，有趣極了。你看，不知道是哪位仙人把他的濕靴子放在正好路過的黃山上晾曬。你看……黃山真是千姿百態(tài)??！

黃山的四絕之首是奇松，說來也怪，奇松長在怪石的縫隙中，散發(fā)出勃勃生機(jī)。樹根蒼勁挺拔，松針又粗又長。它們有的像展翅欲飛的鳳凰，有的像一把巨大的綠傘，為你遮風(fēng)擋雨，陪你度過快樂的時(shí)光。有的像剛剛下山的猛虎，威風(fēng)凜凜。有的像……它們美麗動人。

黃山的溫泉也挺著名的，特別是盛夏的時(shí)候，泡一泡溫泉，非常舒服。云海也很美，還閃著金光，就像在天上的“神仙大?！薄?/p>

黃山真美??！我真喜歡這兒了！

黃山關(guān)于風(fēng)景的作文 篇4

黃山是我國的四大名山之一，其中，黃山有許許多多的風(fēng)景，而且也很壯觀。只要攀登上黃山，有的高山峰還穿過了云霄，在上面看的感覺不知道有多么的氣勢雄偉！

黃山中也有許許多多的奇形怪狀的石頭，在這個(gè)方面上顯示出來了黃山的奇趣之處，其中，有猴子觀海的一個(gè)大石頭，那只猴子好比是孫悟空，站在那里，好似在觀海，所以人們給它取名為猴子觀海。

接下來，有一種石頭我要隆重給大家宣布，這塊大石頭非常的大，而且形狀長的非常像一個(gè)桃子，所以，這個(gè)石頭被人們稱為天上掉下來的桃子。這怎么可能？天上怎么會掉下來石頭？可是，我可不這樣認(rèn)為，其實(shí)，這塊石頭從神話中截取到的?？取劣谶@是什么神話，我也就不多說了吧。

黃山的奇形怪狀的石頭，你在平時(shí)生活中有沒瞧見？肯定沒有。不僅黃山的奇形怪狀的石頭多的是，黃山的山峰也多的是，比如：玉屏峰。在玉屏峰上，有一棵樹，那就是迎客松。迎客松位于黃山玉屏峰東側(cè)、文殊院之上。迎客松可不是一個(gè)很普通的樹，這棵樹的樹干有一點(diǎn)彎彎的，就感覺是在向人問好一樣，所以，人們才把此樹起名為迎客松。

黃山，要說黃山的美景可是說都說不完，因?yàn)?，黃山太美了，黃山是我們中華民族的名山，我為我國有黃山而感到驕傲！

黃山，中國的四大名山之一，其中最有特色的一個(gè)山！

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黃山關(guān)于風(fēng)景的作文 篇5

我早就聽說黃山風(fēng)景秀麗，景色迷人。終于有機(jī)會一見了。

做車到達(dá)黃山市后，我迫不及待地做好了準(zhǔn)備，汽車進(jìn)入了山區(qū)，我見到了心目中的大山，那十分高大雄偉，有一種獨(dú)特的魅力。

轉(zhuǎn)過了一個(gè)山頭，眼前的景色突然變了，一座座險(xiǎn)峻的山峰聳立在路旁，有的像穿上了綠紗的少女，有的像采花的青年，背簍子的老人……。真是姿態(tài)，各不相同。

最有名的山就要算：天都峰。蓮花峰。光明頂。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，不能一一游覽，所以就登上了光明頂，一上山頂，一股冷風(fēng)氣撲面而來，真像是一個(gè)“大空調(diào)”呀!

在這些奇松怪石中，首要的便是迎客松和松鼠跳天都了，迎客松被作為安徽的標(biāo)志，姿態(tài)很奇特。一根主干上生出兩條枝干，都長的是那么茂盛，按慣例來說，要么就兩個(gè)都枯死，要么就一個(gè)活著，一個(gè)死亡?？蓛蓚€(gè)都是枝葉繁茂，真是奇怪!

站在迎客松的下面正好能看到松鼠跳天都，一只松鼠仿佛要一下子跳到天都峰上去，其實(shí)松鼠是由兩塊石頭組成的，不過是還蠻像的呢!真是活靈活現(xiàn)。當(dāng)然了，奇松怪石不只這幾樣。其實(shí)還有好多呢!

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黃山關(guān)于風(fēng)景的作文 篇6

“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”徐霞客對黃山極高的評價(jià)使它名聲大震，而奇松、怪石、云海、溫泉四絕，又吸引著無數(shù)游客。暑假里八月初，我和爸媽就去看看黃山是否名副其實(shí)。

到黃山的那一天，霧很濃。二十六公里的全程，第一段上山路我們坐纜車。

纜車運(yùn)行很快。在霧里穿梭了一段時(shí)間，總算云開霧散，眼前豁然開朗——一座座連綿起伏的山峰，近實(shí)遠(yuǎn)虛，大片的鮮綠點(diǎn)綴其中，繚繞著一層層薄薄的霧氣，山底下綠樹成蔭，賞心悅目，就如同一張張極其大氣自然的明信片。機(jī)器所發(fā)出的嗡嗡聲，也似乎和我們一起贊嘆著黃山的絕妙風(fēng)景。

纜車到站了。到站后的那幾公里路是必須步行的。爬山的確是個(gè)體力活！一開始那較平坦的路我們走的還很輕松，行人也有說有笑的在前進(jìn)?？稍酵献撸吩蕉?，身旁就是望不到邊兒的深山老林，忽高忽低的臺階大大消耗了我們的體力，剛才還談笑風(fēng)生的人群安靜下來。看著那些大喊口號健步如飛的導(dǎo)游們，心中充滿羨慕。終于，在相互的扶持，大家翻過了三個(gè)大大小小的山峰，爬上了光明頂。

光明頂上的風(fēng)景無限好。那些遠(yuǎn)處的山峰若有若無，只留下淡淡的輪廓，帶著朦朧的美感。可是離最終目標(biāo)迎客松還有一大段距離，在休息片刻后，我們又上路了。

這一段路又比上一段陡峭很多，我們身旁不再是深山老林而是深不可測的懸崖峭壁，甚至還有只能容一人擦身而過的、開鑿在兩塊巨石中間的羊腸小道，置身其中總有總有種將被擠扁的壓迫感。還好有那些千姿百態(tài)奇形怪狀的怪石，令爬山的過程不再那么乏味。其中我比較喜歡“仙女拋繡球”，那個(gè)“天降之物”體型渾圓巨大，真像個(gè)繡球。不知這繡球是要拋給誰的，不過看樣子，似乎被卡在了路中間，沒拋成功。

在疲勞與新奇兩種感覺交融之下，終于來到了被稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓。而玉屏樓旁，被拍照的人圍得水泄不通的地方，就是迎客松。

迎客松！時(shí)過多年，它卻依然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。那從斜伸出去的青翠遒勁的枝干，依然保持著它熱情好客的樣子，那優(yōu)美的姿態(tài)，依舊是奇松的代表，黃山的象征！

黃山的確配得上徐霞客對它的評價(jià)，名副其實(shí)！我想，無論再過多少年，它依然會是中國大大小小的山峰里閃爍的“明珠” 。

黃山關(guān)于風(fēng)景的作文 篇7

1、黃山素以“溫泉云海怪石奇松”四絕聞名天下。徐霞客游覽了黃山后，曾說過“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。于是，我和舅舅趁著放暑假得時(shí)侯，飽覽了黃山的美景。

2、更有人看見黃山奇景“天狗望月”是在遠(yuǎn)處山峰的另一側(cè)，有一只“老黃狗”伏在山腰上，望著天上圓圓的月亮，好像要把月亮一口吞下，真是惟妙惟肖。

3、還有人說黃山上一位美麗的“仙女”坐在石凳上，每天都快樂地彈著優(yōu)美的曲子。她彈得多么認(rèn)真??！

4、“姜太公”的旁邊有另一座山峰，上面有一對夫妻，正在面對面談天，這就是“夫妻談心”石。

5、黃山最有名的就要數(shù)大峰林了，群峰匯集在一起，形成了峰林，走進(jìn)去像迷宮一般。這個(gè)群峰迷宮由三部分組成，一個(gè)是東峰，一個(gè)是南峰，還有一個(gè)是西峰。西峰里唯有一柱獨(dú)峙聳立在峰林中間。極頂上面，長著一棵蒼翠的松樹，長年新綠非常美。

6、黃山霧凇，比任何地方更美、更奇、更絕。無愧于天下絕中之絕景。你若冬日游山，或許于某一個(gè)早晨推窗眺望，會突然發(fā)現(xiàn)窗外的景致已經(jīng)面目全非，成了一片銀色的世界。茫茫群峰是座座冰山，棵棵樹木象叢叢珊瑚，令你疑惑，莫非是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開？

7、黃山可真險(xiǎn)峻??！危峰兀立，怪石嶙峋。黃山上的怪石，星羅棋布，點(diǎn)綴在波瀾壯闊的黃山之中。這些石頭，有的大，有的小，造型別致，有的像人，有的像怪獸，有的像物品，非常有趣。我和媽媽站在鰲魚峰往下望，太高了！如果你一動好像就會從山崖上跌落下去。

8、到了高處，周圍一片云海，仿佛走入了仙境。黃山上的云變化莫測，有時(shí)白得像一匹錦緞，有時(shí)像一條龍似的，在天空中騰云駕霧，好像在與同伴們嬉戲。黃山上的怪石和青松在云海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，更增加了黃山的美感。

9、黃山的松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖飽經(jīng)風(fēng)霜卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)；黃山的松姿態(tài)獨(dú)特，枝干蟠曲，被人比作“天然盆景”，美麗而不妖，清美，挺直的身影留在心頭。黃山的松奇，秀，美而挺，看著無不讓人振奮。

10、黃山素以“溫泉、云海、怪石、奇松”四絕聞名天下。徐霞客游覽了黃山后，曾說過“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。于是，我和舅舅趁著放暑假得時(shí)侯，飽覽了黃山的美景。

11、徐楚鎣是這樣描述“仙女彈琴”的，云海中，“仙女”修長的手指伸向那架精致的古琴，閉上了雙眼，似乎聽到悅耳的曲聲，使我置身于仙境，唯美的奇石——“仙女彈琴”。

12、黃山的四大景觀是奇松、怪石、云海、溫泉?？晌易钕矚g的還是奇松、怪石。

13、黃山的峰真險(xiǎn)??！上“天都”的山路幾乎全是直上直下，與地面成90度直角，“鯽魚背”是在兩個(gè)山頂間架起的一座天橋，它高達(dá)1800多米，兩面懸空，底下是萬丈深淵，低頭一看，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚。

14、也有去過黃山的人回來說，在一座高高的山峰上，有一條“天狗”。它伸著脖子望著月亮，這就是有趣的“天狗望月”。

15、山，好似讓眾人擁戴的偉人，仁厚是他的本色，靜立，獻(xiàn)出了唐古拉山的皚皚白雪，獻(xiàn)出了黃山的溫泉、云海、迎客松；山，相信沉默是金，他無語、無怨、無悔、無去、無從。然而冥冥之中，卻永不停息地為世人演繹著動人的神話，最美的風(fēng)景。

16、黃山怪石的命名，既各具不同的含義，也饒有趣味，主要體現(xiàn)了形似或神似的特征，石名或與宗教僅相依聯(lián)，帶有濃重的仙家色彩；或以禽獸形象或以物件狀態(tài)、人物行為、歷史故事和民間傳說為題材，對各種形態(tài)畢肖的怪石作形神兼具的命名，給靜態(tài)的石景賦予了活力。

17、我為在光明頂見到它的婀娜多姿而贊不絕口，為在天都峰見到它的直鋪深谷而驚嘆不已，我更為日出時(shí)那滔滔的云海而震撼。

18、黃山乃“天下第一奇山”。在黃山四絕中，黃山的奇松人們更為情有獨(dú)鐘，在黃山的山頂上，陡崖邊，滑坡處都有它們的身影，它們的瀟灑，挺秀，優(yōu)美，遒勁而飽經(jīng)蒼桑，它們給人們留下了最美好的印跡。

19、最著名的怪石要算飛來石，為什么叫飛來石呢？因?yàn)轱w來石豎立在懸崖邊，重200噸，可與地面接觸的地方只有一點(diǎn)點(diǎn)，無論風(fēng)怎么吹，雨怎么下，它都紋絲不動，好像是從天上飛下來的一樣。

20、黃山歸來已經(jīng)很多天了，但那秀麗的風(fēng)景猶如一幅幅美麗的圖畫，仍時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海，我想告訴大家：黃山值得一游，如果你不去，將是你終身的遺憾。

21、有“天下第一奇山”之稱。黃山可以說無峰不石，無石不松，無松不奇，并以奇松、怪石、云海、溫泉四絕聞名于世。成為全人類的瑰寶。黃山除五絕外，瀑布、日出和佛光，也是十分壯觀和奇麗的。其二湖，三瀑，十六泉，二十四溪相映爭輝。春、夏、秋、冬四季景色各異。

22、黃山怪石，星羅棋布，點(diǎn)綴在波瀾壯闊的黃山峰海中。它們形態(tài)別致，或大或小，爭相競秀，意趣無窮。

23、黃山上得奇石還有很多，比如金雞叫天都、仙人指路、仙人下棋等。你們不知道黃山的四絕吧，就讓我來給你們介紹一下吧，黃山的四絕有溫泉、松樹、奇石、云海。這就是黃山，這就是我們的黃山。

24、也有人說，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙女坐在山峰上，彈著古箏，發(fā)出美妙的音樂。

25、最后，我又來到一個(gè)大山谷里，站在那里往上看，一片藍(lán)天，往下看，都是危險(xiǎn)的懸崖奇峰，“夢筆生花”就在那兒，但是“夢筆生花”雖然說是奇石，可也有松樹的功勞呀，因?yàn)椤皦艄P生花”是由一座高聳的、像筆一樣的石峰和石峰頂端一棵破石而生的松樹組成的。

26、到黃山觀光的游客說黃山山峰上的幾塊巨石，每當(dāng)太陽升起，就變成了一位美麗的仙女，還有幾塊巨石，就變成了一架古琴。仙女優(yōu)雅地彈著琴，彈得太陽都笑了。

27、云海以它變幻不定的身影賦予這座名山以神奇的色彩，使它更顯得嫵媚動人。

28、去黃山泡過溫泉的人都知道，這是黃山的第四絕。它水質(zhì)清澄，水味甘美。相傳軒轅黃帝曾在此處沐浴，立刻返老還童。黃山溫泉因此聲譽(yù)大增，名揚(yáng)天下，還被人們稱為“靈泉”呢。

29、黃山啊黃山，你雄奇險(xiǎn)峻，奇妙美麗，我深深地愛上了你，我希望能有機(jī)會在一次來欣賞你的風(fēng)姿！

30、黃山的石真奇啊！有的像仙人背簍，有的像八戒吃瓜，還有的像武松打虎等等奇峰羅列，形態(tài)萬千。

31、還有人是這樣描述“天狗望月”的。每當(dāng)月亮升起，一座山峰上的幾塊巨石就成了一只“天狗”，它蹲在山頭，望著月亮，好像在和嫦娥說話。

32、我一邊爬，一邊向上望，黃山的景物盡收眼底，云海一片又一片，越往高處爬，就越像紫煙一樣的霧氣向下飄來。使人感到清涼。不多時(shí)我就置身于一云海中，像仙境一般，無比舒暢，心曠神怡。我在天都峰上領(lǐng)略黃山的景色這還是第一次。

33、步移景換，從黃山龍幡坡上回頭看老人峰，“金雞”已不見，卻見五石如五位老翁，攜手持杖，摩肩接踵，向天都峰頂攀登，形象逼真生動，被稱為“五老上天都”。

34、“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。至今，我還贊嘆著黃山的美景。去年，我和爸爸媽媽去黃山旅游，那里山清水秀，景色秀麗，真讓人流連忘返

35、黃山可真險(xiǎn)??！我平生以來還從沒有看見過這樣陡峭的山峰，一座座危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似斧削，山石如斷，幾乎是九十度垂直的石梯，隔老遠(yuǎn)也讓人心驚肉跳，似乎一失腳即刻就會從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

36、黃山的松樹千姿百態(tài)，無奇不有，它們都扎根在懸崖峭壁之上。但最著名的還是迎客松。迎客松的枝葉都朝一個(gè)方向伸展，風(fēng)一吹，一根根枝干搖搖晃晃，好像千萬只小手揮舞著，仿佛在歡迎我們的帶來。

37、黃山自古以來就是聞名天下的旅游勝地。明代的旅游家徐霞客游覽黃山之后，對黃山推崇備至地說道：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳》”黃山又以奇松云海溫泉怪石“四絕”聞名天下。

38、戴舒揚(yáng)就說，有一塊巨大的石頭如雄獅，前面有一塊大圓石，仿佛一個(gè)大圓球。獅子看著前面的石球，好像要伸出爪子推動石球玩耍。

39、就說“仙女彈琴”吧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙女坐在山峰上。仿佛在彈奏著動聽的曲子。它彈出來的曲子優(yōu)美極了！

40、細(xì)細(xì)品味這些千奇百怪的松，它們夾在石頭縫中，生活了千萬年，雖飽經(jīng)風(fēng)霜的打擊，它絲毫沒有動搖，至今日仍郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)，翠綠欲滴的青枝在春姑娘的呵護(hù)下，在它自己的努力拼搏下迸發(fā)出生命的活力，這不正是我們中華民族悠久歷史的見證，博大，奮斗精神的體現(xiàn)嗎？

41、堅(jiān)硬的身軀隨處可見，灰色的身影在陽光下投入一片陰暗。那不平的棱角，顯示滄桑的輪回。不屈不撓。在塵世，獨(dú)顯張揚(yáng)。

42、黃山怪石，有的酷似珍禽異獸，諸如“猴子望太平”、“松鼠跳天都”、“鰲魚馱金龜”、“烏龜爬山”。

43、黃山的石頭，奇形怪狀，千姿百態(tài)，有的像報(bào)曉的公雞，嘴巴大大的好像在說歡迎你們呢！有的像仙人指路、有的像孔雀開屏、獅子耍球……

44、有人說，每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的一塊巨石就變成了一位美麗的仙女。山頂有一塊石頭就像一把鳳凰琴，她坐在石琴旁，聚精會神地?fù)崤傧?，彈著?yōu)美的旋律。不用說，這就是有名的“仙女彈琴”。

45、它們因以酷似的形態(tài)和優(yōu)美的神話傳說結(jié)合在一起，使得個(gè)個(gè)有畫的蘊(yùn)含，詩的韻味，可謂形神兼?zhèn)洌o人以藝術(shù)美的享受，令人神往。

46、黃山可真高??！一座座山峰連綿起伏，聳立入云端。從山上好像仙人那樣，能騰云架霧，悠然而去似的。

47、黃河可真奇??！一座座山峰玲瓏俊秀。有的像雕刻著精美的香爐，有的像一層層疊疊的彩緞，有的像含苞欲放的蓮花。。。。。。說不盡的千姿百態(tài)，奇瑰豐美，使人懷疑它不是天然行成的，而是能工巧匠精細(xì)雕刻的。

48、人人都說黃山是人間的仙境，仙境怎能離開浩瀚的云海呢？它時(shí)而如風(fēng)平浪靜的湖水，時(shí)而像波濤詭異的大海，時(shí)而輕輕如絲絹，時(shí)而又怒氣沖霄。

49、黃山上得奇石還有很多，比如金雞叫天都仙人指路仙人下棋等。你們不知道黃山的'四絕吧，就讓我來給你們介紹一下吧，黃山的四絕有溫泉松樹奇石云海。這就是黃山，這就是我們的黃山。

50、另有人說，每當(dāng)月亮升起，有座山峰上的一塊巨石，就變成了一只銀光閃閃的天狗。它抬著頭，張著大嘴巴，對著圓圓的月亮“汪汪”地叫。

51、徐楚鎣說黃山奇石栩栩如生，瞧！那“兩只獅子”好像正比賽搶球，一只獅子正往上跳起接住了球，而另一只趴在下面正準(zhǔn)備向那只跳躍的獅子進(jìn)攻。這就是黃山著名的奇石“獅子搶球”。

52、雪白的云團(tuán)像海浪一樣在空中翻滾著，碰撞著，擁擠著。只是沒有海的蔚藍(lán)，沒有海的驚天動地的呼嘯，但它有海的浩瀚，有海的氣勢。

53、還有人說在一座高高的山峰上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一塊石頭，像一條天狗一樣。每當(dāng)月亮升起，它就癡癡地望著月亮，似乎在期待著什么。這就是有名的“天狗望月”。

54、我們再往前走，就是“飛來石”?！帮w來石”的外表就象一顆桃子，而這桃子又是那么巨大，非同一般，所以也叫它仙桃石。

55、甚至有人說，每當(dāng)月亮升起，人們就會在皎潔的月光中看到一只可愛的石狗呆呆地蹲在一塊巖石上，仰著又大又圓的腦袋，出神地望著天上的月亮。這就是有名的“天狗望月”。

56、寺內(nèi)有塊平地，我也感覺有點(diǎn)累了，便想坐下休息一會兒。走近寺門，抬頭一看，只見“金雞”正頸項(xiàng)高昂，兩翅處張。待我取出媽媽的相機(jī)，“金雞”卻又消失得無影無蹤了。我正納悶，“金雞”仿佛從天而降，又出現(xiàn)在天空中。啊，是云海！

57、黃山真是名副其實(shí)，抬頭望大門口的撐梁柱相當(dāng)高，很有氣勢。我們沿著山路往上走，山上長滿了花草樹木，有紅的、有藍(lán)的，還有綠的。把黃山點(diǎn)綴的五彩繽紛，非常美麗。

58、黃山的云海真是奇，人若在云中，它會感到眼前之景綽約無比，而自己似乎飄然成了仙。我到哪兒，云也跟著我到了哪兒，甚至伸手可拉住它，臉可以接觸到它。

59、萬萬沒想到黃山的奇妙景色，是大自然的鬼斧神工。怪不得人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”了。我們一定要好好保護(hù)這座中國的世界名山??！

60、胡天風(fēng)說黃山的獅子比動物園里的更有趣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那幾塊巨石真像獅子?jì)寢寧е恍—{子，在山頂上玩搶球的游戲。獅子?jì)寢屨驹谥虚g，手里捧著一只大大的球，三只小獅子緊緊地圍住媽媽，伸出小手，抬著頭，仿佛在說：“媽媽，給我吧！給我吧！”

61、“夢筆生花”的旁邊還有一個(gè)石老人，手里握著一根漁竿，這就是“姜太公釣魚”了，“姜太公”還回頭看我們，好像在和我們打招呼呢！

62、風(fēng)停了，云像一位亭亭玉立的公主飄在天空中，伴著人們的贊嘆聲，伴著小鳥青翠的歌聲，挑起有沒動人的舞蹈。

63、有人說每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，有座山峰上的幾塊巨石就變成了一只銀光閃閃的天狗。天狗抬著頭翹著尾巴，一動不動地蹲在山頭，望著潔白的月亮，好像在想：哇！這又白又亮的東西好像一個(gè)大月餅噢！到現(xiàn)在那只天狗還蹲在山頭呢！

64、戎儀說，在黃山上有一座陡峭的山峰上，有兩只獅子在搶球。一只獅子撲向了球，還有一只獅子顯得十分兇猛。它們就這樣爭執(zhí)著，到了現(xiàn)在它們還在爭斗呢！

65、每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，籠罩在黃山上層的云霧漸漸消失，陽光透過云霧照在山峰上仿佛世外仙境，“仙女彈琴”便顯得格外迷人了。

66、閱黃山松，讀中國人！中華民族近5000多年的歷史長河源遠(yuǎn)流長，在與日本作斗爭時(shí)，沒有后退，中國人舉著刀槍劍桿努力地沖，不正如奇松與石頭作斗爭嗎？中華民族吸取國外精華，自我完善，不正如奇松努力吸取陽光雨露嗎？

67、人們都說：“秦山歸來不看岳，黃山歸來不看山?！蔽叶嗝聪蛲S山?。〗衲晔罴傥医K于有機(jī)會來到黃山，觀賞它那壯麗的景色了。

68、然后，我們又來到了“仙人指路”?！跋扇酥嘎贰贝蠹乙欢ǘ悸犝f過，但真正的“仙人指路”是什么樣子的呢？其實(shí)，“仙人指路”只是一只很大的石手，伸出食指，指向湛藍(lán)的天空，又象一只小靈通豎立在那兒，似乎被神仙拋棄了！

69、葉珂君說，在一座陡峭的山峰上，有兩只威風(fēng)凜凜的獅子，它們中間有一塊滾圓滾圓的巖石，就像一個(gè)石球，這兩只獅子張牙舞爪，爭著搶那只球。這就是有趣的“獅子搶球”。

70、攀上清涼臺，憑臺遠(yuǎn)眺，目之所及，無不是茫茫云海。紅日未出，遠(yuǎn)處幾縷朝霞，染紅了東方。一眨眼，海天相接處出現(xiàn)了一個(gè)紅點(diǎn)，漸漸變大變圓，在無垠的云海的襯托之下，那是相當(dāng)?shù)拿?。最后鮮活的太陽躍出“?！泵?，陽光普照大地。這便是黃山的又一絕景——黃山日出。

71、黃山可真險(xiǎn)??！我從來沒看過這樣陡峭的山峰。一座座峰危屹立，怪石嶙峋。崖峭似刀削，幾乎是九十度垂真的真梯，隔老遠(yuǎn)也讓人心驚肉跳，好像一失足立刻就會從崖上跌下去摔的粉身碎骨似的。

72、這真是綿綿長飄三萬尺，疑是銀河將人間。難怪從黃山歸來的人都說黃山云海是個(gè)奇觀哪，的確是名不虛傳?。?/p>

73、黃山最高的峰是蓮花峰。海拔1800多米，那聳立天外的峰頂，云霧繚繞，神秘莫測，使人感到它攀登之難難于上青天。特別是山上那些奇形怪狀的巖石，似乎正在下墜，令人心驚膽顫。

74、《登始信峰》黃山絕妙神奇境，縈繞經(jīng)年夢幻真；始信峰巔橫宇外，渡仙橋下亂云湮；雙連松臂風(fēng)姿秀，獨(dú)飲琴臺濁酒醇；人世靈應(yīng)無此景，九霄日月可為鄰。

75、黃山自古以來就是聞名天下的旅游勝地。明代的旅游家徐霞客游覽黃山之后，對黃山推崇備至地說道：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳》”黃山又以奇松、云海、溫泉、怪石“四絕”聞名天下。

76、石頭已經(jīng)成為我們生活的一部分，不信你看山野里到，那里到處都是石頭，河邊上、海灘上也能見到各種各樣滾圓的或有棱角的小石頭，就連我們的城市里也擁有大量的石頭：石頭鋪成的路面，石頭砌就的建筑和臺階，石頭裝飾的墻面和雕塑。

77、葉珂君贊美“仙女彈琴”很有意思。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一個(gè)婀娜多姿的仙女，只見她優(yōu)雅地坐在一塊巖石上，兩只手伸向前面，好像正彈琴呢！

78、它們個(gè)個(gè)巧奪天工，或形似，或神似，惟妙惟肖，妙趣橫生。黃山有名稱可指的巧石多達(dá)120余處。

79、黃山上最高的山峰是蓮花峰，它海拔1800多米，那聳立天外的峰頂，云霧繚繞，神秘莫測，使人感到它攀登之難難于上青天。特別是山上那些奇形怪狀的巖石，似乎正在下墜，令人心驚膽顫。

80、我們先去看怪石，怪石說它怪，它還真怪。有的像一位仙女，手撫一架古琴正在彈奏一首首優(yōu)美的曲子，這就是仙女彈琴了，還有金雞叫天都、獅子搶球、猴子觀海，等等，真是百趣橫生，回味無窮。

黃山關(guān)于風(fēng)景的作文 篇8

祖國的千山萬水是那么多姿多彩！那奔流不息的江河、那連綿起伏的丘陵、那直插藍(lán)天的雪峰、那遼遠(yuǎn)廣闊的草原……。今天，我就要介紹我的黃山之旅。

黃山的山，從巍然高聳的蓮花峰，到雄偉壯觀的天都峰；從蒼翠欲滴的叢林灌木到鬼斧神工的陡峭崖壁；黃山的水從山間清澈的小澗到碧綠如黛的逍遙溪；讓人感覺如凌空展開的一幅山水畫。

我站在黃山上，往下望去，作文翻滾的云海，極為壯觀。像一簇簇、一團(tuán)團(tuán)棉花；像濤天駭浪的海水，洶涌澎湃。

黃山的石真奇?。∫粋€(gè)個(gè)形態(tài)萬千、各不相同。像仙桃、像猴子、像仙人在指路、像雄雞……。黃山的山真秀?。《盖偷纳椒逡倭⒃诜瓭L的云海中，像大海中的仙山；黃山的山真高啊！站在天都峰上往遠(yuǎn)望，云海就像波瀾壯闊的大海洶涌而來。

黃山很壯觀，真希望下次還通再次來到黃山旅游。

黃山關(guān)于風(fēng)景的作文 篇9

暑假里，我和爸爸媽媽一起爬黃山。 我們先到清涼臺，看到了黃山的"猴子望海""""。那只"石猴周圍""""籠罩著一層蒙蒙的薄霧，在云霧中若影若現(xiàn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只真的猴子蹲在山頂上，手上似乎還拿著一只桃子。我估計(jì)，這只石猴原先也是猴子，但是因?yàn)樘矚g神秘莫測的云海了，就來到山頂上看云海，手上還拿著一只桃子充饑?？墒强吹奶肷窳?，不知不覺中變成了一塊石頭。

接著，我們來到了白鵝嶺，看見前方有一塊桃子形的石頭，叫"飛來石""""，據(jù)說它是從天上掉下來的。后來，我們來到了蓮花峰，看到了看門的巨龜和巨蛇。最后，我們來到了天都峰山腳下，往上看，只見一座高山拔地而起，形成90度的高坡，讓人看了就害怕。不過我還是鼓起勇氣，登上了天都峰，在天都峰上，我看見了黃山最壯麗的景色。黃山，我榮幸的一睹了你壯麗的景觀，看到了那大自然給你的神氣的力量。

黃山關(guān)于風(fēng)景的作文 篇10

蜿蜒盤繞上蒼穹，逶迤游人興浹融；止步云梯嘆鬼斧，行經(jīng)棧道贊神功；

天都飄緲浮云際，蓮蕊迷蒙隱霧中；百里黃山皆畫卷，更兼古道萬松蔥。

石人腳下釣橋庵，對峙峰巒紫霧翻；二水奔騰沉谷底，千崖疊翠矗云端；

奇松挺拔虹虬舞，怪石崢嶸虎豹盤；雙白溪邊放眼望，飛泉懸瀑掛蘭天。

金雞唱曉石門開，縹緲天梯霧里來；神鼠欲飛紫氣壑，仙都不見白云臺；

石階難邁崎嶇路，巖洞能容大氣才；倏轉(zhuǎn)危崖情更切，旋登絕頂眺埏垓。

霧隱天都浮碧翠，云遮醉石守巖門；千尋絕壁松探海，萬丈懸梯客掉魂；

落魄驚心魚背跡，登峰造極玉臺痕；低頭覽盡神仙境，翹首能將日月吞。

獨(dú)立天都見翠薇，鯽魚背上亂云飛；波翻浪涌尋痕跡，石動山搖響悶雷；

無意成矼扶旅客，有心作鯁躍龍扉；它年若遜平生愿，搏擊長空誓不回。

蓮花陡壁矗蘭天，百步云梯霧里懸；威武龜蛇關(guān)隘守，熙攘游客險(xiǎn)途躔；

千盤鳥道衣沾露，萬壑松濤腳帶煙；曲折蜿蜒登絕頂，金風(fēng)玉露似成仙。

長梗維艱曲孔斜，傾身作蟻見蓮花；滔滔鄱浪涌廬嶺，滾滾江濤繞九華；

碧沼清涼嵌石砥，奇松蒼翠掛崖丫；凌虛如駕飛天馬，躍上云宵沫晚霞。

云蒸霞蔚平如鏡，孤島飄浮海上舟；銀汐浸崖波似雪，紅楓攪霧葉知秋；

光明絕頂千般變，禪寺遺風(fēng)萬載留；跌宕升騰紫氣茂，群巒俯首拜方酋。

黃山絕妙神奇境，縈繞經(jīng)年夢幻真；始信峰巔橫宇外，渡仙橋下亂云湮；

雙連松臂風(fēng)姿秀，獨(dú)飲琴臺濁酒醇；人世靈應(yīng)無此景，九霄日月可為鄰。

氣貫長虹開遠(yuǎn)勢，直沖宵漢矗巖門；千尋絕壁掛松柏，萬丈深淵藏鱉鯤；

雨罩青鸞添滴翠，霞飛佛掌蕩馨溫；詩情畫意沁心醉，煞愛天都洞按云。

慈光閣上仰頭望，橫亙云端頂破天；赤玉削成臥虎嶺，朱砂鑄就躍龍巔；

紅崖賞月黃昏后，翠谷聽泉日落前；立馬橋邊晴亦雨，軒轅古洞彩虹懸。

觀音遙指豎琴松，欲向軒轅講三空；霧走驚濤翻碧海，云行長練卷青鬃；

千株倒掛虬螭午，萬幛平開虎豹洶；夕照秋山橫暮色，煙霞澹蕩聽孤鴻。

經(jīng)年深藏白云間，不向寰塵露素顏。夢繞魂?duì)科婊镁?，山盟海誓戀人灣?/p>

翡簧萬梗蕭蕭影，翠浪千條汩汩潺；飛瀑碧泉詩畫里，瑤池仙境落黃山。

魂?duì)繅衾@下黃山，翡翠仙潭撒谷間；神澗泛蘭翻黛影，靈泉碧綠映清川；

晴飛瀑布煙舒髻，雨罩危崖霧化鬟；莫笑老夫頭白早，臨潭顧盼樂開顏。

光明頂上彩云飛，忽見仙桃石已歸；石去天涯無歇處，仍回松嶺伴朝輝。

巍峨矗立散花旁，醉臥耆翁夢里忙；錯(cuò)把此峰當(dāng)畫筆，青紅紫綠繪仙鄉(xiāng)。

漫步清涼霧海濃，麒麟婀娜巨獅洶；阿羅十八朝南海，回首驚呼始信峰。

峭壁懸?guī)r欲斷魂，崖邊停立有情人；虔心鎖上連心鎖，祈禱來生更眷親。

石猴萬載坐高崖，盼客歸來手托腮；待到明年春日暖，漫山遍野故人來。

摩天接日云臺渺，飛瀑揮毫忒有神；寫出豐姿遒勁字，頂天立地一完人。

萬樹桃花漫翠嶺，霞光艷影映龍川；粉凝脂蓄三春后，紅謝溪頭染碧泉。

半山寺外抬頭見， 展翅金雞叫道衢；登上龍?bào)椿厥锥?，扶肩五老上天都?/p>

千姿百態(tài)皮蓬境，變化無窮巧石奇；才見登梅鴉鵲跳，阿傾指路一仙耆。

立馬青鸞眺壁端，龍飛鳳午意猶酣；鐫工書法堪雙絕，裝點(diǎn)黃山更耐看。

山盟海誓長生殿，玉殞嵬坡痛斷腸；魂寄蓬萊仙境地，明皇親手畫晨妝。

飛懸索道半云巔，頭頂?shù)は加|天；下界九龍齊鬧海，上方小翠戲諸仙。

蓮花峰上覓香砂，井底波光映彩霞。泉眼無痕源碧漢，春來秋去永無涯。

松翁挺立玉屏峰，頷首相邀似重逢；笑迎東西南北客，黃山深處覓仙蹤。

玉筍峰前四翠虬，蔭涼蓋下涌人流；千年陪客情不悔，任爾狂風(fēng)暴雨稠。

紅艷春花簇簇開，黃山美景盼人來；輕舒巨臂邀諸客，再上天都眺遠(yuǎn)臺。

望客殷勤上雨臺，才逢君面又離開；熱情揮手由茲去，恭請明年又再來。

虬枝蒼勁臂雙伸，燦爛容顏面帶春；好客黃山松老子，殷勤作揖送游人。

老鷹石下綠蒲團(tuán)，卷屈松冠半畝寬；春雨淋淋珠玉影，萬針滴翠繞仙壇。

背靠天都一老仙，傾伸前海飲云煙；風(fēng)吹雨打千年醉，勝過瑤池醴酒泉。

螭虬盤繞石巖中，倒掛金鉤戲水龍；攪得千峰生異彩，滿山碧翠映長虹。

松翁側(cè)目眺泉湯，沸沸溫池水亦香；翡翠盤風(fēng)琴瑟響，人寰第一浴仙塘。

試膽崖邊壁與松，相擁而立弟和兄；同生共死情難悔，齊度春秋又夏冬。

峭壑陰森，云氣洶洶；松影翻飛，勢如游龍。

披霜傲雪，屹立蒼穹；蜿蜒其脊，橫空長虹。

黃山有四絕，親至見真魂；松似虬螭午，巖如虎豹奔；

云滔東海浪，泉滌華清溫；歸去不登岳，名山君獨(dú)尊。

夢幻如仙境，雙橋可上天；群峰浮霧里，百獸藏云端。

玉蕊向天開，觀音下界來；東歸陀島去，留下佛蓮臺。

開在黃山上，無人識得伊；深紅蒹淺紫，唯獨(dú)有春知。

金雞破曉，云斷天梯緲。欲上天都觀日早，回眺青鸞山岙。

倚崖牽索驚惶，臨淵靠壁心慌；攀上仙桃?guī)r口，身披萬道霞光。

黃山關(guān)于風(fēng)景的作文 篇11

黃山：世界文化與自然雙重遺產(chǎn)，世界地質(zhì)公園，國家AAAAA級旅游景區(qū)，國家級風(fēng)景名勝區(qū)，全國文明風(fēng)景旅游區(qū)示范點(diǎn)，中華十大名山，天下第一奇山。素有“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。的句子來形容黃山的沒，那么我們?nèi)S山的時(shí)候的導(dǎo)游詞應(yīng)該怎么說呢。

黃山的風(fēng)景導(dǎo)游詞篇一：先生們，女士們，大家好！歡迎大家來到國家5A級風(fēng)景名勝區(qū)——黃山。我姓金，大家可以叫我金導(dǎo)。希望我的陪伴能讓大家度過愉快的一天，也能讓您感受到黃山的無窮魅力。黃山位于中國安徽省南部，屬于中國南嶺山脈的部分，全山面積約1200平方公里。黃山在中國唐代以前叫黟山，黟表示黑模樣，因?yàn)樯缴蠋r石大多都是青黑的，古人就給它起了這個(gè)名字。知道了黃山名字的由來，再讓我們了解黃山的“奇松”吧。黃山的奇松有著無比頑強(qiáng)的生命力，一般松樹都是長在有泥土平地上，可這松樹不同，喜歡長在石頭上，有的長在懸崖峭壁上，有點(diǎn)長在峰頂上，有的長在深壑幽谷，郁郁蒼蒼，生氣勃勃。一眼望去，到處都是綠油油的，每一片葉子都貼得緊密，不留一點(diǎn)兒縫隙。人們根據(jù)松樹的樣子和特點(diǎn)起了些有趣的名字：如迎客松、團(tuán)結(jié)松等等?！拔逶罋w來不看山，黃山歸來不看岳。”這是后人對黃山的稱贊。黃山的美說也說不完，看也看不夠，下面請游客們自由觀賞。但要注意幾點(diǎn)：1、不能采摘花木。2、不能踩踏草地。3、不能亂扔果皮紙屑。請大家多多配合，今天我的解說到此結(jié)束。金導(dǎo)真誠希望您能在這次旅行中得到美的享受，祝您玩得盡興，我們下次再聚，謝謝大家！黃山的風(fēng)景導(dǎo)游詞篇二：大家好！歡迎你們來到黃山風(fēng)景區(qū)。我是你們的導(dǎo)游。我叫xxx。接下來，就讓我為你們介紹黃山吧！黃山是中國著名風(fēng)景區(qū)之一，世界游覽勝地。登黃山可從前山或后山上。慈光閣是前山票房，今天我們就從前山上。大家跟著我橫穿公路走臺階道。前面就是半山寺。半山寺因?yàn)樵谟衿翗呛痛裙忾w中間而得名，半山寺為伯承手書，寺前可看金雞叫天門等景點(diǎn)?，F(xiàn)在我們進(jìn)入玉屏景區(qū)?？?，這座就是天都峰。它位于黃山東南部，西對蓮花峰，東連缽盂峰，離玉屏峰約1公里。天都峰為黃山三大主峰之一，36大峰之一，海拔1810米。古稱“群仙所都”，意為天上都會，故取名“天都峰”。此峰特色是健骨竦桀，卓立地表，險(xiǎn)峭雄奇，氣勢博大，在黃山群峰中，最為雄偉壯麗。與蓮花峰、光明頂并稱為黃山三大主峰。天都古時(shí)無路，難登峰頂。天都峰另有仙桃石、天梯、魚背等奇景，以及探海松、舞松等奇松。峰壁巨巖上，有“登峰造極”等石刻。這是蓮花峰，海拔1864.7米，是黃山最高峰，也是華東地區(qū)第一高峰。這峰峻峭高聳，氣勢雄偉。因主峰突兀，小峰簇?fù)?，儼若新蓮初開，仰天怒放，故名“蓮花峰”。百步云梯：200級臺階，下面的觀景臺可以看：豬八戒寫情書（老僧入定），鰲魚吃螺螄，老鼠偷油。鰲魚峰：黃山36小峰之首。有鰲魚馱金龜景，去蓮花峰方向有左右兩條路，左走一線天，右走鰲魚洞。徐霞客在游記中說：蓮花峰“居黃山之中，獨(dú)出諸峰之上”，“即天都亦俯首矣”。你們看啊，玉屏峰介于天都、蓮花峰間，為36小峰之一，海拔1716米。峰壁如玉雕屏障，故名“玉屏峰”。玉屏峰前有巨石如平臺，左有青獅石、迎客松；右有白象石、送客松、立雪臺。玉屏峰上的迎客松，則是千千萬萬黃山松中的至寶，她雍容端莊，儀態(tài)萬方，讓人魂?duì)繅衾@，流連忘返。在這里拍照吧！迎客松是黃山的代表和象征，更是黃山人的化身和驕傲，她不僅被黃山人視為珍寶，更被中國人視為國寶。再往前走，你們看到了嗎？這是光明頂。黃山第二高峰海拔1860米，比最高峰蓮花峰1864米低四米，蓮花峰高，光明頂平，天都峰險(xiǎn)。光明頂上平坦而高曠，可觀東海奇景、西海群峰，煉丹、天都、蓮花、玉屏、鰲魚諸峰盡收眼底。明代普門和尚曾在頂上創(chuàng)建大悲院，現(xiàn)在其遺址上建有黃山氣象站。因?yàn)檫@里高曠開闊，日光照射久長，故名光明頂。這景區(qū)雄山怪石、奇松險(xiǎn)壑、摩崖古刻、云海煙云構(gòu)成景區(qū)景觀的主體。此處還可觀孔雀戲蓮花、姜太公釣魚、仙人飄海、犀牛望月等景觀。好了，今天我們就游覽到這里。明天我們才游覽西海景區(qū)、白云景區(qū)等。晚上好好休息，明天再見！黃山的風(fēng)景導(dǎo)游詞篇三：各位游客們，你們好！我是本次將要帶領(lǐng)你們?yōu)g覽黃山風(fēng)景區(qū)的導(dǎo)游，大家可以叫我陸導(dǎo)。請注意安全，現(xiàn)在我們已經(jīng)到達(dá)黃山風(fēng)景區(qū)的南邊重鎮(zhèn)湯口。在這里先向諸位介紹一下黃山的概況。黃山，位于中國安徽省南部，屬中國南嶺山脈的部分，全山面積約1200平方公里。黃山山系中斷，是黃山的精華部分，也就是我們要瀏覽的黃山風(fēng)景區(qū)，在面積約154平方公里。它在黃山市內(nèi)，南鄰歙縣、徽州區(qū)、休寧縣和黟縣，北連黃山區(qū)；這五個(gè)縣、區(qū)也都屬于黃山市管轄。黃山還有個(gè)神奇的傳說。它在中國唐代以前叫黟山，黟是黑樣子，因?yàn)樯缴蠋r石多，青黑青黑的，古人就給它起這樣一個(gè)名字。傳說咱們中華族的先族軒轅黃帝在完成中原統(tǒng)一在業(yè)。開創(chuàng)中華文明之后，來到這里采藥煉丹，在溫泉里洗澡，因而得道成仙。唐朝著名的皇帝明皇李隆基非常相信這們說法，就在天寶六年（747）下了一道詔書，將黟山改名為了黃山，意思呢，就是這座山是黃帝的山。從那以后，黃山這個(gè)名字就一直到現(xiàn)在，你們明白了嗎。下面，我再把黃山“四絕”分別作個(gè)介紹。說起黃山“四絕”，排在第一的當(dāng)然是奇松。黃山奇松首先是奇在它無比頑強(qiáng)的生命力，你見了不能不稱奇。一般說，凡有土的地方就能長出草木和莊稼，而黃山則是從堅(jiān)硬的黃崗石里長出來的。黃山到處都生長著松樹，它們長峰頂，長懸崖峭壁，長在深山幽谷，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。怪石，是構(gòu)成黃山勝景的又一“絕”。在黃山到處都可以看到奇形怪異的巖石，這些巖石的模樣兒千差萬別，有的像人，有的像物，有的反映了某些神話傳說和歷史故事，都活靈活現(xiàn)，生動有趣。在121處名石中，知名度更高一些的有“飛來石”、“仙人下棋”、“喜鵲登梅”，“猴子觀?！薄＿@些怪石有的是龐然大物，有的奇巧玲瓏；有的獨(dú)立成景；有的是幾個(gè)組合或同奇松巧妙結(jié)合成景。再說云海。雖然在中國其它名山也能看到云海，但沒有一個(gè)能比得上黃山云海那樣壯觀和變幻無窮。大約就是這個(gè)緣故，黃山還有另一個(gè)名字，叫黃山海。這可不是妄稱，是有歷史為征的。明朝有位著名的史志學(xué)家叫潘之恒，在黃山住了幾十年，寫了一部60卷部頭書——黃山山志，書名就叫《黃?！贰｜S山的一些景區(qū)、賓館和眾多景觀的命名，都同這個(gè)特殊的“?！庇嘘P(guān)聯(lián)，有些景觀若在云海中觀賞，就會顯得更加真切，韻味也更足了。這些也都證明，“黃?！边@個(gè)名字是名副其實(shí)的。黃山的景色還有很多很多，說也說不盡，還有一“絕”就請你們自己去觀看了，就是溫泉了，大家注意安全哦，本次旅游到此結(jié)束。謝謝！

黃山關(guān)于風(fēng)景的作文 篇12

黃山的風(fēng)景一年四季都十分迷人。

春天，小草從巖石縫中探出綠腦袋，好奇地打量著美麗的世界。松樹的針葉很綠，還發(fā)著光哩！泉水淙淙地從泉眼里流出來。一些云霧在山峰之間飄蕩，像絲巾，像婚紗。

夏天，松樹變得特別綠，水珠落上去，都給染綠了。清晨，去丹霞峰看日出是個(gè)很好的選擇。就在那一刻，太陽出來了。千萬縷紅日的光輝灑落人間，真美啊！下雨的時(shí)候，黃山又變得朦朦朧朧，真像仙境一般。

秋天，山谷里的樹木開始變顏色了，火紅的、金黃的……看起來像一條五彩斑斕的江河。只有從巖石縫中長出來的迎客松、團(tuán)結(jié)松等，依然那樣蒼翠挺拔。如果傍晚下起了秋雨，真會有一種“空山新雨后，天氣晚來秋”的感覺。

冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，好像一個(gè)個(gè)小精靈在跳舞。雪花給樹木穿上了銀裝，整個(gè)黃山白茫茫一片。雖然銀裝素裹的黃山感覺十分寧靜，可黃山里面可熱鬧了。這里熱水源源不斷的溫泉里擠滿了人。在寒冷的冬天，來這泡溫泉可舒服了。當(dāng)然，這里還有小松鼠哦，它們經(jīng)常到枝頭散步，看看春天什么時(shí)候來臨。

景se誘人的黃山，真令人流連忘返。

黃河作文錦集

想要深入了解“黃河作文”以下是為你準(zhǔn)備的相關(guān)資料，通過作文可以了解一個(gè)人的語言運(yùn)用技巧和修辭能力，在寫作的過程中和自己對話可以更好地表達(dá)出內(nèi)心的想法。作文的脈絡(luò)清晰與否，取決于作者自己的知識經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為寫作文應(yīng)該注意哪些方面呢？

黃河作文(篇1)

去年勞動節(jié)我和爸爸、媽媽來到了黃河大觀，開始我的黃河經(jīng)歷。

一進(jìn)門，便看見一些小姐姐們正在打腰鼓，聲音象黃河一樣響亮，怪不得叫黃河大觀呢！買過門票我們便開始對黃河母親的近距離觀覽，這里所有的東西仿真的。我們第一個(gè)來到的地方是少林寺，這少林寺象真的一樣，大門旁有兩個(gè)石獅子守衛(wèi)著，過了石獅子便是少林寺的僧人練武的地方，往前走便是十八位羅漢的雕像。我印象最深的是一個(gè)頭朝地，腳朝上的小和尚，他能夠用兩只手支撐著全身而不倒，真令我佩服。一問爸爸才知道這是一燈大師，“我能不能試一試呢？”我問道，“那可不行這可是一燈大師練了十多年才學(xué)會的，你這一小會兒怎么能學(xué)會呢！”爸爸笑著說。噢，原來少林寺的功夫也不是好學(xué)的呀，過了少林寺站在一處高地向遠(yuǎn)處眺望，便能看過黃河母親的雕像，怎樣才能過去呢，我心里發(fā)出了一個(gè)問號，媽媽好象看出了我的心思，對我說“那邊有攬車，過了攬車就能到了。”我迫不急待的拉著爸爸、媽媽的手說“快點(diǎn)，快點(diǎn)，去晚了別人讓人家搶著位了，站在后面曬著太陽可不好受呀?！?/p>

坐在攬車上向下面望去，黃河大觀的美景盡收眼底，從攬車上下來，再走上幾里小路，便到了黃河母親身旁，黃河母親雕的比真的還要像，我站在黃河母親面前，凝視了很久很久，才走開，向西走就來到了杜康廟。

廟前有兩個(gè)人對飲，我問媽媽，這倆人是誰，媽媽說這兩個(gè)人一個(gè)是杜康，一個(gè)是杜康的朋友，他們倆拿著酒杯，滿臉堆笑，好像酒很好喝的樣子，看著，看著我也想喝酒了，可是少兒不易喝酒，我只好忍著了。

我們還參觀了很多著名風(fēng)景，雖然它是仿真的，但我看著還是像真的一樣，因?yàn)闀r(shí)間問題，我們不能再久留了，只好戀戀不舍的離開了黃河大觀。

黃河作文(篇2)

常聽爸爸這樣說：黃河是哺育中華兒女的母親河!這偉大的母親河到底是怎樣的?她在我心中一直是團(tuán)幻影，真想去黃河看一看。

那是一個(gè)冬天，我和爸爸去黃河玩，經(jīng)過斜拉大橋時(shí)，我驚呆了。只見黃河河面上漂著巨大的浮冰，只見那巨大的冰塊隨著河水滾滾而來。它們擁擠著、碰撞著，誰也不讓誰。

而在黃河的另一邊，就迥乎不同了。那水仿佛是千萬條黃磷巨龍，它們奮勇直前，它們掙扎著，撕咬著，向水天相接的那一邊飛快地沖過去，連風(fēng)都要怕它們幾分。

嘩!巨龍跌入深淵，這條巨龍剛想越出水面，那條巨龍有以泰山壓頂之勢壓了下去。那聲音震耳欲聾、撼天動地，連大地也仿佛在顫抖

黃河!哺育中華兒女的母親河!我已被您那一往直前的精神所感染，被您那氣勢所折服!

我愛你，黃河，中華兒女的母親河!

黃河作文(篇3)

學(xué)校組織同學(xué)們到河邊去野炊。當(dāng)同學(xué)們興致勃勃地來到河邊時(shí)，大家驚疑地發(fā)現(xiàn)：河水不再清澈，黃中帶黑，上面還漂浮著泡沫和雜物。河風(fēng)吹過，刺鼻的氣息拂面而來。野炊流動結(jié)束了，同學(xué)們心情都很不舒暢，晚上，我躺在床上，久久不能入睡

今天早晨，同學(xué)們叫我野炊，我們本來很興奮，可河邊的景色卻讓我們大吃一驚，河水的兩邊沒有翠綠挺秀的大樹不見了，清澈的河水里沒有魚兒跳躍。我對劉宋英說：這是怎么回事呢?怎么這么骯臟?劉宋英說到：這，這，這太匪夷所思了。張方又接到：你們聞這水，跟下水道的味道沒什么差別。江美琪說到：恩。確實(shí)如張方所說。真是太對味了。我們又向前走去。更讓人震動的一幕展現(xiàn)在我們的面前：竟然有人在母親河里洗澡。有的人把未熄的煙頭扔進(jìn)母親河;有的人把零食貸扔進(jìn)母親河等等損壞母親河形象的舉動。豈非這些幼稚的舉動還少嗎?

我們要保護(hù)母親河。

現(xiàn)在的母親河已經(jīng)襤褸不堪，而以前的母親河可謂是美若天仙。

以前的母親河清澈見底，碧綠的青苔如絲一般在水中漂浮;五彩斑斕的石頭在水底下，在青苔下乘涼;小魚兒在水中歡快地游來游去，過著日出而作，日入而息的糊口，白天，它們在水里游來游去;晚上;它們就在自己的家里安然入睡了。

我們要保護(hù)母親河。

我又想到了母親河現(xiàn)在的樣子容貌，母親河的面貌依然如舊，垃圾漂浮著，臭氣披發(fā)發(fā)著。天哪，我們的母親河怎么會變成這個(gè)樣子容貌?為什么會有這樣天翻地覆的變化呢?這到底是怎么了?豈非是人類造成的嗎?我肯定地回答：的確是。是因?yàn)槲覀兊脑?，而造成母親河現(xiàn)在的樣子，天哪。

我們要保護(hù)母親河。

豈非我們還不應(yīng)該保護(hù)母親河嗎?我們應(yīng)該保護(hù)母親河了。為了母親河的明天，就讓我們一起來保護(hù)她吧。

黃河作文(篇4)

黃河之水天上來。李白的詩句并不是憑空杜撰。在黃河的上游，我看到了從藍(lán)天和白云中流下來的黃河。那是一條碧波蕩漾的大河，能看到水底下的卵石，看到在清澈的流水中嬉戲的小魚。世界上的江河，原本都是這樣清澈。

在西北的黃土高原，黃河變得渾濁，渾濁得像一條泥漿河，像一條桀驁不馴的黃龍。面對這濁浪滾滾的黃河，我并沒有覺得它受到了污染，我想，這是流水和高山大地親熱的結(jié)果，是天作之合，是自然。大自然在億萬年的運(yùn)動過程中形成了自己的規(guī)律，我們沒有理由責(zé)備自然。

黃河流到甘肅臨夏境內(nèi)時(shí)，水勢稍稍變得平緩。因?yàn)?，再往下游，就是劉家峽水庫，水庫大壩把洶涌的河水?dāng)r住了。在這里，我坐游船去看黃河邊的炳靈寺石窟。黃水在船舷邊翻卷，濤聲驚心動魄，兩岸峰巒千奇百怪，像無數(shù)奇妙的雕塑排列在岸邊。這些雕塑，是黃河的杰作，是流水沖擊山巒的結(jié)果。熱情的船主用黃河鯉魚招待我，在甲板上，我們吃鯉魚肉，喝鯉魚湯，當(dāng)然還有酒和飲料。幾個(gè)年輕的船員很豪爽，幾乎能一口氣喝完一瓶啤酒。喝完酒之后的動作使我吃驚：他們一甩手，就把酒瓶扔進(jìn)了黃河。當(dāng)然，那些裝飲料的瓶瓶罐罐，也無一例外，通通被扔進(jìn)了黃河。他們的動作，自然得就像隨便擼一下頭發(fā)、搓一下手掌，這樣的動作，已經(jīng)成了他們的生活習(xí)慣。如果我大驚小怪地對他們的這種習(xí)慣表示驚愕，大概會被他們嗤笑。不過，我還是表示了我的看法。我喝完了一罐飲料，船員們把他們的瓶子扔進(jìn)黃河時(shí)，我一直把空罐捏在手里。一個(gè)船員來收我的空罐時(shí)，我告訴他，我要把空罐帶上岸去。船員驚奇地問我為什么，我說：“我不能污染黃河?！贝瑔T以為我在說笑話，一邊把手里的瓶子扔下船，一邊哈哈大笑著走開了。

我看著手中的空鐵罐，生不出一絲一毫幽默感。再看身邊的黃河，只見黃浪滔滔，似乎所有的一切都會被它們席卷而去，留不下任何痕跡。

色的水面上有一線黑色迎面而來，就像是天上的一大片烏云，罩住了碧綠的水面。這是什么？等快艇駛近，真相便大白了：原來，這正是人們一路往黃河中拋撒的污物，它們匯聚在這里，浮在水面上，黏稠烏黑，壅集著人間的污穢，散發(fā)著臭氣。在這片烏云中，有空鐵罐空酒瓶，還有那些永遠(yuǎn)也不會腐爛的塑料盒塑料袋……在它們的覆蓋之下，任何流水都不會再有清澈可言。我不知道，當(dāng)這片烏云涌進(jìn)水電站時(shí)，會出現(xiàn)怎樣的景象。人類破壞自然，必定會遭到懲罰，此刻，那可怕的報(bào)應(yīng)似乎已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前。

黃河作文(篇5)

“快熱死了，今天怎么這么熱呀？”我看著哥哥問道，“的確，快烤熟了，哈哈！”哥哥拍了拍帽子。就這樣我們說說笑笑來到集合地，就在黃河邊上！忘記給大家介紹了：今天共有十幾個(gè)小朋友，參加的項(xiàng)目為“五公里黃河徒步”，我可從來沒有參加過這樣的活動，大家都躍躍欲試呢！

隨后家長們到在五公里外的終點(diǎn)等我們，所有的隊(duì)員背好自己的背包準(zhǔn)備徒步了，教練自我介紹：一個(gè)叫湯圓，一個(gè)叫魚哥，他們的名字可把我逗樂了。

第一環(huán)節(jié)，是徒步了解黃河，教練給我們講了為什么黃河水本來很清澈，但又變黃了，聽我給大家說，因?yàn)辄S河經(jīng)過一個(gè)地方叫黃土高坡，上面有很多沙子土，所以嘛，這些土和沙子被水沖到黃河里，黃河才開始變成了黃色。我還了解到黃河會路過九個(gè)省份，分別是青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東、就像教練說的：九曲黃河十八彎，轉(zhuǎn)出九曲，一年吉利。我們繼續(xù)往前走，教練指著黃河邊上的大石墩對我們說，這叫抗洪池，我仔細(xì)看了一下，里面存放著很多石頭的。這些抗洪池是干什么用的呢？聽我說，黃河水上漲的時(shí)候，用工具把一個(gè)個(gè)抗洪池邊緣砸開，池里的很多大石塊就可以填充抗洪池之間的空隙，形成堤壩，這樣可以把可以阻止河水防止淹沒城市。

第二環(huán)節(jié)，是拓展游戲。我們分成了兩個(gè)隊(duì)，分別叫長江和黃河。我們不僅徒步，還做了一個(gè)游戲，名字叫貪吃蛇，大家注意啊，不是電子游戲是真人版貪吃蛇，規(guī)則是這樣的：兩隊(duì)排成縱列，排頭的人能說話，除了排尾的人其余的人都要把眼睛蒙上也不能說話，然后合作撿起丟在地上的東西，看哪一隊(duì)用的時(shí)間最短，兩組PK。我們長江隊(duì)員非常默契，用了5分鐘就撿完了教練扔的東西，勝利嘍！

一上午的精彩活動結(jié)束了，午飯時(shí)間到了，我們的午餐是自嗨鍋，我可也是第一次吃呢！今天很累但也收獲很多！

黃河作文(篇6)

電閃雷鳴般的狂吼怒叫，翻天覆地般的濁浪激流，一陣陣，一團(tuán)團(tuán)，黃色的烈焰被一股神奇的力量驅(qū)趕著席卷而來，不羈的靈魂日夜在滾沸翻騰，瘋狂地咆哮，拼命地撕殺，殘酷地吞噬，不畏強(qiáng)暴，不知疲倦，不怕泯滅，直到包裹進(jìn)遠(yuǎn)山以及大海寬闊的胸腔時(shí)，仍在跳躍、在掙扎、在撕咬、在吼叫，沉下的是波谷，拋起的是浪峰，撞擊的是飛沫，閃耀的是金花，扭動的是漩渦，發(fā)出的是呼號……大地為之顫搖，長空為之抖栗！哦，黃河，在我很小第一次乘坐羊皮筏子、被你玩皮球似的拋曳顛簸得差不多吐出五臟六腑之時(shí)，你就牢牢地勾住了我的心魄。從那時(shí)起，我不止千次萬次地叩問過關(guān)于你的一連串故事和迷……

有人說你是魔鬼，暴戾恣睢。還在遙遠(yuǎn)的歲月，人類的孩提時(shí)代，你就以你的狂暴和蠻橫，留下了罪惡的記錄：把災(zāi)難降臨純樸的村落，把貧窮強(qiáng)加給善良的農(nóng)人，把荒涼緊套給憨厚的山原，把淚水逼出人們的眼瞼。人們恨你、詛咒你、唾棄你，可又從骨子里怕你，不得不用顫抖的心和手，強(qiáng)裝出笑臉，燒香獻(xiàn)羊去祭祀你、祈求你。這樣的情景一直延續(xù)了很久很久……黃河，你古老而殘酷的歷史，淹沒了多少人絕望的哀鳴，斬殺了多少人苦苦的抗?fàn)?，戲弄了多少人虔誠的心靈！多少人談黃色變，見黃腿軟。你成了萬劫不復(fù)的罪惡深淵。這真是你嗎？

黃河，你殘忍而又悲哀的昨天，令我痙攣，令我不安。

然而，伴隨著共和國腳步的邁進(jìn)，你的臂膀所攬之處，你的血脈所經(jīng)之地，你的聲音所及之域，到處又都樹起生命的檣桅，滿扯起前進(jìn)的風(fēng)帆。從涓涓細(xì)流的大河源頭，到滔滔巨浪的入?？?，從大漠深處到峽谷川原，濃的醉人的馨香，綠的透明的叢林，紅的燃燒的花朵，亮的耀眼的魚塘，碩果累累的黃土地，富庶的鄉(xiāng)村像一幅幅五彩的圖畫，從你的腳下鋪開；龍羊峽、劉家峽、八盤峽、青銅峽……高山平湖與電站如一串串閃光的珍珠順你的脖子落下；蘭州、銀川、包頭、鄭州……現(xiàn)代化的都市似一堆堆通紅的篝火在你的身旁升起。人們轉(zhuǎn)而愛你、擁抱你、親吻你，你又成了幸福的天使。這又是你嗎？

黃河，你無私又熱烈的今天，令我歡欣，令我禮贊。

緊隨著一帶一路戰(zhàn)略的推動實(shí)施，你的觸角可及之處，你的身影所到之地，你的印象所現(xiàn)之域，黃河夢又和中國夢緊緊相連。借著你的浪濤，裝著你的毅力，帶著你的吶喊，多少西北兒女已融入時(shí)代的大潮，立起來，走出去，譜寫未來雄渾的篇章。大漠是你馳騁的舞臺，荒山禿嶺是你手中的搖籃，西北風(fēng)是你飛翔的翅膀，大海是你回歸的家園。人們更會感激你、歌唱你。這還是你嗎？

黃河，你輝煌又美好的明天，令我向往，令我期待！

黃河作文(篇7)

“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……”每當(dāng)熟悉的《保衛(wèi)黃河》響起，心中不免會激情澎湃，這可是我們中華兒女的母親河！

百聞不如一見，懷著滿腔熱血，終于來到了黃河邊，震耳欲聾的水聲，浩浩蕩蕩的急流，顯現(xiàn)出氣吞山河的磅礴氣勢描述出一個(gè)個(gè)曲折蜿蜒的歷史，講述著一個(gè)個(gè)驚心動魄的故事……

思緒百轉(zhuǎn)，望向眼前的黃河，仿佛要與它融為一體，腳下的河水，有時(shí)打著大圈，有時(shí)打著小圈，渾黃之中又有銀白，不時(shí)撞擊巨輪所揚(yáng)起的白浪似彈奏的一首曲子，細(xì)細(xì)望去，河水摻雜著成千上百的沙石，勢不可當(dāng)?shù)叵驏|流去，河對岸是一排筆直又茂盛的樹木，像一個(gè)個(gè)忠誠的士兵保護(hù)著這條母親河。

目光隨著黃河飄走，不遠(yuǎn)處有一座橋，再看，這橋似乎有什么不同，爸爸的聲音響起，“看到那座橋了嗎？那是浮橋?！薄案颍俊甭牭桨职终f出他的名字，我更奇怪了，“什么是浮橋”？爸爸看了一眼什么都不懂的我，解釋道：“那是用船連成的橋，浮在水面，便于車輛通行?！蔽以俅翁ь^打量著浮橋，它雖鱗次櫛比，船只搖搖晃晃，但卻堅(jiān)定地扛著車輛，顯得那么雄厚，敦實(shí)。

“大漠孤煙直，長河落日圓”，待到夕陽西下，我們才戀戀不舍地提步上車，看著與黃河遠(yuǎn)去的背景，心中不禁念起光未然的《黃河頌》：

“你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人，出現(xiàn)亞洲平原之上，用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障！”

《保衛(wèi)黃河》會再次響起，黃河精神源遠(yuǎn)流長。

寫黃橋的作文集錦

我相信沒有一名學(xué)生能逃離寫作文，寫作文可以鍛煉我們獨(dú)立思考的能力，好的作文一定要堅(jiān)持寫作。那大家是不是不知道如何寫好作文呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“寫黃橋的作文集錦”，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

寫黃橋的作文 篇1

《筑夢路上》這本書發(fā)下來，我就迫不及待地讀了起來。里面講了許多關(guān)于實(shí)現(xiàn)中國夢，振興中國的故事。當(dāng)我讀到 “黑水村變成幸福村”這個(gè)故事時(shí)，腦海里不由想起了爸爸跟我講過的關(guān)于奶奶家門口的橋的故事：

奶奶家就在河邊，很多年來，因?yàn)闆]有橋，村民每次到河對岸去，都要坐條小船，非常的不安全。后來，人們建了座木橋。可每逢洪水來臨，木橋都要被沖垮，人們要運(yùn)送東西，都要踩著河水和石頭過河，非常不方便。

改革開放以后，人們生活富裕了，就再也不用這么費(fèi)勁了。就在去年，奶奶家門口建了座大橋，又結(jié)實(shí)，又好看。它是用鋼筋與水泥建成的，共有八個(gè)橢圓形的水泥柱子，穩(wěn)穩(wěn)地架在河面上。橋面的兩側(cè)，各有四盞路燈。到了晚上，路燈就會把橋照得通亮，方便人們在橋上行走。有了這座橋，村子里的人們就再也不怕小河漲洪水了。不管是運(yùn)送貨物，還 是去另邊勞作，都很方便。有了大橋以后，裝石頭，沙子的貨車就能很容易地開進(jìn)村子了。近年的時(shí)間里，奶奶家附近下子多了許多新房子。

我喜歡奶奶家附近的大橋，喜歡這位人們生活變富裕的見證者。

寫黃橋的作文 篇2

一塊木板連接了兩岸的陸地，湍急的河流無奈的仰望著它，這就是最早的橋。

橋是最普通的交通工具了。從古到今，從趙州橋到長江大橋，橋無不淋漓盡致地展示著它無限的魅力。

在我心中就有這樣一座橋，雖不能驚天地卻能泣鬼神的橋。

懸崖這邊，有一群被獵人逼上絕路的斑羚，斑羚都絕望的叫著。想越過這宛如一線天而相距六米左右的懸崖對斑羚來說是不可能的，即使是最健壯的公斑羚最多只能跳出五米遠(yuǎn)，更何況羊群中有許多母斑羚、小斑羚和老斑羚。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，意想不到的事情發(fā)生了，跟著鐮刀頭羊的一聲吼叫，整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年青斑羚為一撥。此時(shí)，又泛起一個(gè)最嚴(yán)重的問題：年青斑羚的數(shù)目卻比老年斑羚多一只，也就是說，有一只小斑羚面臨著跳下懸崖，粉身碎骨。就在這時(shí)，泛起了最悲壯的，也是最催人淚下的一幕：領(lǐng)頭羊義無暇顧的走到了老年斑羚的步隊(duì)之中。于是，便使這座橋“凄美”的橋達(dá)到了一種凄艷的完美。第一對老斑羚和一只半大斑羚走到崖邊，撤退退卻了幾步，忽然，半大斑羚飛馳起來，差不多同時(shí)，老斑羚也快速起跑，一個(gè)意想不到的鏡頭泛起了，在半大斑羚跳出后從最高點(diǎn)往下降的瞬間，老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，成功地落在半大斑羚蹄下，半大斑羚借助老斑羚結(jié)實(shí)的背再度起跳，奇跡般的落到對岸，而老斑羚筆挺地墜入懸崖。緊接著，一對對斑羚凌空跳躍，在空中劃出一道道凄美的弧線。

原來，老斑羚是在用生命為下一代搭起了邁向新生的橋。每一只年青斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老斑羚摔的粉身碎骨。最讓人震動的是，老斑羚竟能如斯平靜地走向死亡，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。

它們心甘情愿地為下一代鋪出了生命和但愿之橋，同時(shí)，也讓少年斑羚感到了奉獻(xiàn)的偉大意義。

這時(shí)的橋已不是普通意義上的橋了，而是升華為一座座專心搭建的橋，用愛搭建的橋。這是動物界最美的、最偉大的橋，也是讓人類都感到慚愧的橋。

如今，攝影師和畫家們?nèi)栽趽渥街鴺蛑?，而在我心中斑羚搭建的愛之橋永遠(yuǎn)是最錦繡、最偉大的橋!

寫黃橋的作文 篇3

說實(shí)話，家鄉(xiāng)在我的印象中不是特別的美。可能是長期待在這的緣故吧，所有的事物都看膩了，沒有一點(diǎn)兒新鮮感。

但是這個(gè)想法在國慶長假時(shí)，被我打破了。國慶長假時(shí)，我和幾個(gè)伙伴一起去水云洞游玩。在那里，我印象最深刻的是那一座橫跨在皎河之上的橋（由于我的見識很少，并不知這橋的名稱）。

這座橋規(guī)模不怎么大，造型不怎么獨(dú)特。但是，橋與水與船形成了美好的意境，像一幅潑墨古畫。如果春天，細(xì)柳飄絲，春雨綿綿，橋上再走過一位“丁香一樣的”，撐著傘的姑娘，那簡直太美了。橋的周圍是一座座山，長滿了樹，橋下的水清澈見底，水中有很多的石子，有大、有小，各式各樣，有著說不出的奇妙。

看到這里，我才真正地理解吳冠中的《橋之美》。橋與山水。山水本來就是美麗的，橋在這樣的天然圖中，真是相得益彰。杜甫詩“市橋官柳細(xì)，江路野梅香”，白居易詩“晴虹橋影出，秋雁櫓聲來”等，就描寫了山光水色與橋共同構(gòu)成的美景。

看著眼前這一幅美麗的畫卷。在陽光的照耀下，這座橋顯得精神煥發(fā)。橋是鋼筋混凝土澆筑成的，它有著古色古香的韻味和樸實(shí)無華的風(fēng)格。它出塵脫俗，給人耳目一新的感覺，使我產(chǎn)生無盡的遐想。

在我看來，這座橋不單單只是一座橋，它是一座充滿魅力，擁有獨(dú)特生命的橋。它體現(xiàn)著人類的智慧，并給人以美感。怪不得，橋歷來都是文人畫士筆下的寵兒。

看一下時(shí)間，已經(jīng)下午三點(diǎn)多了。我們急匆匆地回家，但是我仍舍不得這優(yōu)美的風(fēng)景，這擁有生命的橋。我心中暗暗給它取了一個(gè)名——心靈之橋，因?yàn)檫@座橋溝通了我和它的心靈。

心靈之橋，我永遠(yuǎn)忘不了。

寫黃橋的作文 篇4

重慶，一個(gè)名為萬橋之都的城市。鵝公巖大橋是其中給我印象最深的一座橋，不管我從哪一個(gè)方向看都可以立馬認(rèn)出它——鵝公巖大橋。讓我們趕快來看一睹它的風(fēng)采吧！

早上六點(diǎn)半開始，鵝公巖大橋的“塞車”風(fēng)采便上演了。六點(diǎn)五十左右，鵝公巖大橋“塞車”還不算太嚴(yán)重，七點(diǎn)之后，平時(shí)只用一分多鐘便可過橋，堵車時(shí)少了半小時(shí)你甭想過去！

剛剛我們了解了鵝公巖大橋早上“塞車”的風(fēng)景，下面就來看看鵝公巖大橋正午的風(fēng)景吧！中午，人們都在上班、上學(xué)或吃午飯，通過大橋的人、車都很少，幾小時(shí)前的繁華不見了，只剩下了蕭條與冷清。但正因?yàn)槿绱?，才更加突顯鵝公巖大橋的雄偉，同時(shí)也更加突出長江的雄偉。

直到下午，一切好像都注入了新的活力，鵝公巖大橋“塞車”秀再次上演。上午塞車如何嚴(yán)重，下午塞車絲毫不遜色，整座大橋又變成了紅燈的世界······遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一條火紅的長龍躍江而過。

這便是給我印象最深的鵝公巖大橋，怎么樣，我寫的大橋很有特點(diǎn)吧？希望我們的家鄉(xiāng)重慶以后會有更多更好的大橋！

寫黃橋的作文 篇5

星期天，天氣晴朗，陽光明媚。我們?nèi)胰フ拷舜缶包c(diǎn)之一寸金橋公園玩。

走進(jìn)公園，踏上石階，首先映入眼簾的是一座高大的石雕，石雕上刻著一名農(nóng)民。他頭上盤著長辮，右手拿著長矛，左手拿著盾牌。好像在說：這是我們的領(lǐng)土，神圣不可侵犯，誰膽敢侵犯，就叫誰滅亡。這位抗法英雄的愛國神情雕的栩栩如生，令人佩服。石雕的底座上刻著一寸光陰一寸金七個(gè)剛勁有力的大字。表現(xiàn)了湛江人民英勇無畏的精神。

從林蔭小路走去，我們來到了月影胡。月影湖的湖水清澈見底，像一面明亮的大鏡子。一陣風(fēng)吹過，湖面泛起魚鱗似的波紋。游船上的游客盡情欣賞湖邊的美景。藍(lán)天白云倒映在湖面，組成了一幅美麗的畫卷。

沿著湖邊往西走，我們來到了仙渓園。這里種植著各種各樣的花草樹木。其中最引人注目的是鳳凰樹。樹上盛開著鮮艷的花朵，近看像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火把，遠(yuǎn)看像一片片紅云。所有經(jīng)過這里的游客，都情不自禁的停下來趾足觀望。游客們也爭先恐后地合影留戀

寸金橋公園水清、花紅、人歡，景色迷人。令人流連忘返。

寫黃橋的作文 篇6

“叮叮咚咚”，開始走吊樁橋了。

鐵樁互相碰撞，發(fā)出“叮?！钡挠崎L的響聲?！袄喜豁槨睋屜壬蠘颍宦牎鞍パ健币宦?，只見“老不順”真是“老”不順，一步?jīng)]踩穩(wěn)，把樁踩得斜了起來，好不收留易他才哆哆嗦嗦地踏向下一個(gè)樁子。后面的同學(xué)也一個(gè)個(gè)歪歪斜斜地向前挪著。

到我了，我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乜绯隽恕皻v史性”的一步，隨即，腳下的樁子開始搖搖擺晃。我牢牢捉住鐵索，小心翼翼地挪著。只聽得后面一人喊道：“哈哈，‘飛奪瀘定橋’啰！”我在同學(xué)們的叫喊聲和低呼聲中，竟越走越穩(wěn)，不一會兒就到了對岸?？?，“何神仙”和陳老師也上橋了。搗亂的同學(xué)們開始了。他們拼命地?fù)u擺鐵索，弄得鐵索“嗒嗒嗒”直響?！昂紊裣伞遍_始害怕了，她雙手牢牢捏住鐵索，身子歪歪斜斜，在同學(xué)們的“威力”之下，她就像一片無助的落葉，雙腳使勁把樁子踩在腳底，一步也不敢挪一挪。后面的陳老師也縮著頭，雙眼牢牢盯著腳下，寸步不離?！昂紊裣伞痹诒槐浦?，使出了“殺手锏”：“別搖了！別搖了！再搖我就給你們布置良多功課！”可是她聲音顫動，同學(xué)們更起勁兒了。

終極，何老師在我們的“無敵折騰”下，一步三搖地過來：“你們這群搗蛋鬼，害死我了！”

關(guān)于黃浦江的作文通用

我們的心事會轉(zhuǎn)化成筆尖輸出的文字，寫作文寫作促進(jìn)我們主動看書學(xué)習(xí)，有利于增加知識儲備。一篇優(yōu)秀的作文是一枝魔杖，它可以點(diǎn)石成金，怎么樣才能寫出抒情的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別為你收集的“關(guān)于黃浦江的作文”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

關(guān)于黃浦江的作文 篇1

黃浦江的月夜，是那樣的美麗。月亮是那樣的晶瑩剔透，純潔無瑕，她縈系者我的心，好似一個(gè)色彩斑斕的夢。

瞧，在月光的照耀下，你會隱隱約約地看見遠(yuǎn)處的燈亮了起來，那燈光是那樣的柔和，好象無數(shù)顆星星在閃爍。

春天，黃浦江的月夜，最美。那些被月光照到的船只，開了過來，打碎了江面，嘟嘟，觀光車開了過來，不知為什么，船只總是在月亮出來了，才開，也許是沒燈光看不見吧！

夏天的月夜，風(fēng)徐徐吹來，明月追趕著晚霞，早早爬過山頭，掛在中天。那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。

秋天，江面特別平和，寧靜，安謐;月亮也似乎格外明亮，迷人。夜空里沒有一絲云彩，如銀如水的月光傾灑在江面上，沒有一點(diǎn)陰影。

冬天，江上北風(fēng)呼嘯，浪濤砰砰作響，而這時(shí)節(jié)的月光，象張起了一層薄薄的棉紗。天氣雖冷，但是，來看月夜的人還真不少哪……

真是太美了，有說不出的美，有寫不完的美，剩下的，自己看看吧!

關(guān)于黃浦江的作文 篇2

黃浦江是歷史上最早人工開鑿疏浚的河流之一，它全長114公里，寬約400米。黃浦江雖無名山秀嶺可供觀賞，但卻有其獨(dú)特的韻味。我們走到這邊來，這條鐫滿經(jīng)典與回憶的歷史河，承載著上海進(jìn)擊世界城市的沉厚底氣，這條未來河，洋溢著上海進(jìn)擊世界城市的蓬勃朝氣。在剛剛過去的羊年，中國申辦２０１０年上海世博會的成功，極大地推動了黃浦江脫胎換骨改造的歷史性飛升。成為中國在新世紀(jì)向世界打出的又一張上海王牌。

大家請隨我來，這就是黃浦江，大家一定很想自由活動吧！現(xiàn)在是下午六點(diǎn)，那我們七點(diǎn)到黃浦江的碼頭上集合，注意攜帶好隨身物品，我們一個(gè)小時(shí)后見，拜拜！

“星星旅游集團(tuán)”的游客們集合，現(xiàn)在我們要上船夜游黃浦江了。大家跟上?？磳γ婢褪侵臇|方明珠，這個(gè)電視塔是上海最高的電視塔。大家看，那是金茂大廈，有88你乘電梯是，電梯好像沒動一樣，不信等一下，你們把硬幣立起來，看硬幣有沒有倒。哦，上海的建筑物真是名不虛傳呀，看，黃的紅的霓虹燈閃閃發(fā)光，整個(gè)上海就像燈的海洋，光的世界；馬路上的汽車川流不息……

好了，親愛的游客們，你們慢慢欣賞吧，現(xiàn)在自由活動，兩個(gè)小時(shí)后見，拜拜！

關(guān)于黃浦江的作文 篇3

我忘不了那一次擺渡，浦江兩岸的奇妙碰撞，漆黑的江水像是劃開了兩個(gè)緊密相連的世界。

時(shí)間不愿意等，但我們愿意等待時(shí)間。

“那會兒，那地方?jīng)]啥高樓大廈，你媽像你這么大的時(shí)候，還沒有咧。”

入秋那會兒逛濱江，坐了趟擺渡船。船很穩(wěn)，有的只是江畔晚風(fēng)和水花溫柔的拍打。放眼望去，第一次發(fā)現(xiàn)東西兩岸看上去如此截然不同。發(fā)現(xiàn)每次去外灘總是被摩天大樓上斑斕的燈光吸引，居然不知道回頭看看--那些19世紀(jì)、20世紀(jì)留下的西洋建筑，保存得這么完好，看上去華麗而莊重。不知不覺這么幾分鐘，擺渡船就這么悠悠地?cái)[到北外灘。我還沒緩過神，卻見數(shù)十輛車熙熙攘攘地從船艙中出去，白晃晃的車燈伴著電機(jī)和發(fā)動機(jī)轟鳴，散在了夜里漸漸消失不見了，只留下晚風(fēng)拉扯著樹葉，絲絲微涼鉆進(jìn)外套里。

我忘不了那一次擺渡，黃浦江兩岸的奇妙碰撞，漆黑的江水像是劃開了兩個(gè)緊密相連的世界。

寒假至，我圖上課便利到外婆家住了半月。每日拖著疲憊的身子回家，根本不想再挪動半步，倒在床上昏昏睡去。那天外婆把我叫去，搬出幾本老舊的相冊，相片或黑白或略顯模糊的彩色，都是我小時(shí)候，或是我媽小時(shí)候、外婆年輕時(shí)。外婆拿出一張照片，大波浪，墨鏡，西裝。我驚愕地發(fā)現(xiàn)外婆居然也曾是位時(shí)髦精干的女強(qiáng)人。外婆似看出我的不可思議：“吶，外婆當(dāng)年當(dāng)銷售科科長，是不是老靈的，一點(diǎn)不比你們小青年差啊!這是哪一次在黃浦江旁邊拍的來著?”外婆似乎又掛上了金牌銷售的自信笑容。我突然發(fā)現(xiàn)背景里那條漂著幾艘貨船的黃浦江和對岸那片較為平整的土地。

“浦東當(dāng)年長這樣?”

“是啊，當(dāng)時(shí)都沒人去的。90年代才開發(fā)起來，曉得不?”外婆叫外公送了一杯冒著熱氣的茶，新茶綠油油的?！澳阃馄啪褪遣环希蓖夤斨┌椎念^發(fā)，笑著把茶放到一旁的茶幾上，“那會兒浦西好啊，許多做生意的，外婆干的這個(gè)，常和洋墨水打交道?！?/p>

那一瞬間，浦東華麗的商圈和一棟棟高樓大廈噴涌而出，我奇跡般地又冒出出去走走的念頭。

不出意外的碼頭，不出意外依然等待著的電動車和輕摩。我期待著冬夜里的浦西之景，哈著白氣上船，船慢慢地開起來了，我搓著雙手。久違的兩岸!照片里的浦東印刻在腦海里，現(xiàn)如今它是多么繁華而自豪啊!而浦西······冬季的浦西不知為何顯得有些蒼老。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)晚上出門走得匆忙，身上衣著太單薄了些。進(jìn)了地鐵站，反復(fù)翻看那兩張外灘的照片，五味雜陳。

回到外婆家的時(shí)候，外婆快睡著了，茶幾上新茶變成了老茶，茶葉發(fā)黃了，不冒熱氣了。還放著幾張老照片，多是我的，還有一些老景觀、旅游紀(jì)念之類。我特別關(guān)注的是一張照片，照片里外婆外公在碼頭上，外公騎著自行車，應(yīng)該是剛從船上下來;外婆靠在椅背上，在空調(diào)房里怡然自得。現(xiàn)在的外婆哪有什么時(shí)髦的模樣-銀絲把染的黑發(fā)蓋得差不多了，魚尾紋、法令紋、老花鏡，不服老的人最后還是老了。相冊也老了，散架了，浦西似乎也老了，老到所有人一看就明白那些是貨真價(jià)實(shí)的老建筑，再多的燈光也沒用了。我突然覺得時(shí)間過得好快，似乎前腳進(jìn)屋，后腳茶涼;似乎入秋那會兒，浦西還是宏偉的;似乎上次暑假外婆還能陪我打兩副牌，和我玩心理戰(zhàn)?？伤鼈円廊徊辉钙届o，外婆懷念著相冊的過去，西洋建筑絲毫不懼寒風(fēng)，它們內(nèi)心的活力絲毫未減。它們在等待著江的對岸。那里，時(shí)間是緩慢的，因?yàn)榻?jīng)歷時(shí)間的是急切的心。

“那會兒，那地方?jīng)]啥高樓大廈，你媽像你這么大的時(shí)候，還沒有咧?！?/p>

“現(xiàn)在好啦，那兒發(fā)展起來了，多好。你啊，也長大了，你媽也成家立業(yè)了不是?”

“年紀(jì)大了，有時(shí)候看看你們我就高興，你說對吧?”

對，它現(xiàn)在正慢慢地發(fā)光發(fā)亮，很快。漆黑的江水像是劃開了兩個(gè)緊密相連的世界，一個(gè)盼望的世界，一個(gè)被盼望的世界，漆黑的江水是它們的牽掛。

關(guān)于黃浦江的作文 篇4

一個(gè)周末的下午，爸爸帶我乘坐高鐵去上海。到了上海，接站的叔叔帶我們?nèi)S浦江邊的一家餐廳吃了晚飯，然后我們就沿著黃浦江邊，觀賞黃浦江的夜景。

這時(shí)，黃浦江兩岸的高樓上，燈光已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)亮了起來，一閃一閃地，就像是天空的星星，正在對我眨眼睛呢！接著，馬路邊上的路燈、行駛的車燈也爭相亮了起來，那馬路頓時(shí)成了燈的海洋，那一盞盞燈就像是一只只螢火蟲在空中飛舞。等到天空完全暗了下來，霓虹燈也亮了起來，這一盞盞霓虹燈，一會兒紅，一會兒綠，一會兒半紫半黃，真是五光十色；霓虹燈的形狀還會變幻無窮，似彩虹，似鮮花，叫人眼花繚亂、目不暇接。再看那一條條馬路，恰是一片金光，像是一條條飄逸的彩帶，更像一條條閃亮的金龍。

爸爸提議說：我們來一個(gè)騎共享單車夜游黃浦江吧。

OK！我興奮地答道。

我和爸爸一人騎上一輛共享單車，邊走邊看。黃浦江的那頭駛來了一艘游船，亮著彩燈，像宮殿、像龍船，漂亮極了。這時(shí)，只聽爸爸喊：快上來?。∥页耙豢?，爸爸已經(jīng)沒影了。我趕緊向前追去。由于騎得急，我一下子好像離開了地面，游上了空中，定睛一看，原來我們騎上了一段高架，凌空展望，黃浦江的一大段景色盡收眼底：江面上不只是一艘游船，而是有許許多多的各種各樣的船，大的、小的；高的、矮的；亮的、彩的南來北往，穿梭而行。江岸上，人流如織。

忽然，眼前一片亮光。啊！原來是東方明珠電視塔發(fā)出了絢麗奪目的彩光！在黑夜的襯托下，整座塔上下全都發(fā)出彩色的光芒，黃浦江上就好像變成了白天，一個(gè)個(gè)彩燈像天空中數(shù)不清的星星。一旁的金貿(mào)大廈，放出的光芒簡直是刺破夜空，亮得讓人睜不開眼了。放眼望去，東方明珠塔挺直而立、刺破蒼穹；金茂大廈擎天而立、傲對碧空。那氣勢令人振奮，那雄姿令人敬仰。這時(shí)，再看江面，江面在彩燈的照射下，一塊紅，一塊綠，一塊黃，一塊紫，而且還在不斷地變化，可謂五彩斑斕，就連駛過的船只，也在不斷地改變著船身上的色彩。這里就像一幅綿綿不斷的活的畫卷。此情此景，我只能用一個(gè)字來形容：美！除了美，還是美！

放下共享單車，我伸開雙臂，真想擁抱眼前的這一切：璀璨無比的燈光映照著高大的東方巨人、數(shù)不清的高樓大廈、縱橫交錯(cuò)的高架橋、寧靜甜美的黃浦江，一副美妙絕倫的活的圖畫。我陶醉在這一片如夢如畫的夜色中，久久不愿離開

關(guān)于黃浦江的作文 篇5

說到上海，大家一定會想到外灘的黃浦江。

今天我和媽媽和弟弟一起去了上海，我們找了一家酒店放下了行李，休息了一會兒，就匆匆忙忙出發(fā)向外灘前進(jìn)了。

現(xiàn)在是晚上六點(diǎn)，我們到了黃浦江的面前，這時(shí)候的天剛剛有點(diǎn)萌萌暗，對面的東方明珠便亮了起來，有紅的大珠，綠的中珠，小的藍(lán)珠，它們每幾秒鐘都會換一個(gè)顏色，五顏六色的，美極了。

黃浦江是世界上第一條人工河，他全長114公里，寬約400米，如果把我比喻成一條生活在黃浦江里的小魚，我會搖擺我的小尾巴，到黃浦江的盡頭去看看，人類的力量把這區(qū)區(qū)一天不下雨時(shí)，低朝天，下雨時(shí)，成災(zāi)的小溪，變成一個(gè)多么雄偉壯觀的一條大河。我還會和我的一些小伙伴游到湖面，看著一搜搜輪船從我們身邊劃過，跟著浪花一起前進(jìn)，我還會潛到湖底，去看看那些跳舞的海草，看看那些每天愛打扮的珊瑚，看看那些每天唱歌的扇貝，在和小伙伴們一起去黑暗陰險(xiǎn)的山洞去探險(xiǎn)今天我就要跟你們分享到這，如果你們也想去看看上海外灘的美景，別等了，快去一探究竟吧。

關(guān)于黃浦江的作文 篇6

上海是我國大都市之一。暑假，我們來到了上海。

一到晚上，四周頓時(shí)一片漆黑。黃浦江也還在睡覺，上海一片寂靜。這時(shí)，幾輛電瓶車打破了夜的寂靜。突然，路燈像烽火一樣，一個(gè)接一個(gè)亮了起來，黃浦江邊的商店也齊刷刷開了燈，燈光籠罩了上海。?。〕了狞S浦江蘇醒了！

我走在路上，只見各種各樣的車飛馳在大路上，車燈把路照得像鍍上了一層黃金。黃浦江似乎被圍上一條金錦緞制成的圍巾。江中，路邊的路燈倒映在水里，像幾顆耀眼的鉆石，江面泛起波浪時(shí)，卻像幾顆調(diào)皮的星星，落到江里戲水?？斓狡唿c(diǎn)，月光普照著大地，小吃店里飄出陣陣香味。我忍不住打了個(gè)哈欠，人行道上的樹也被風(fēng)吹得搖動身子，落下一地的樹葉，它也困了。

到了八點(diǎn)，是黃浦江最熱鬧的時(shí)間。勞累了一天的人們來到江邊，有說有笑，江面似乎感染了人們的快樂，不停拍打江邊的石堤，也想好好地娛樂一下。大巴車更是閑不住了，它載著人們，飛奔于一條條大路之間，帶人們飽覽上海的夜景。整條黃浦江，不，整個(gè)上海都充滿活力了。

快到九點(diǎn)，黃浦江迎來又一次沉睡，它等待著明天晚上的狂歡，人們也睡了，等待著明天的工作。

黃浦江的夜景真是美不勝收，我想：看了這篇文章，你一定也想去飽覽上海的夜景。

關(guān)于黃浦江的作文 篇7

黃浦江感懷的詩歌

滔滔黃浦江

奔騰著多少歲月的豪情

滾滾黃浦江

蕩漾著多少遠(yuǎn)古的情思

如黛的江水

蓄滿了五千年的遙想

綿延成

亙古不朽的詩篇

挽江的民族

承載五千年的歷史

傳遞著

生生不息的信念

那驚心動魄的往事

一樁樁一幕幕

在斑駁的史書里

浮圖千百年

屹立滄桑的外灘

聆聽血脈深處顫動的余響

聆聽折疊翻卷的悲喜情感

那遙遠(yuǎn)歷史的吶喊

凝成血性的意念

滲透了黃浦江水

沉重了悠悠歲月

黃浦江水啊

你用大江的氣韻

銘刻了歲月的印痕

你用滄桑的'波瀾

植被了民族的心田

讓我們

用赤城的心貼近大江

讓恢弘的江水流淌成一章

永恒的誓言

讓我們

用期盼的目光憧憬大江

在飛瀉的激流中

升騰起云帆高掛的經(jīng)幡

關(guān)于黃浦江的作文 篇8

或許真是江畔的目新月異吧，古人浮一大白的工夫已是信息化時(shí)代追不回的一載春秋。

作為今年人數(shù)飛漲的中考生中罕有的“海漂”，扳扳手指頭往返滬上十余次，而為城中這條巨龍駐足的機(jī)會，卻只有三次。我與黃浦江的故事，或說黃浦江給予我的思考，薄可如生宣，厚可如濃墨，一點(diǎn)情愫，必有回響。

初到滬上，是20xx年世博會時(shí)。已經(jīng)不記得場館的壯美和文化的驚艷，回望只見人山人海，我是九牛一毛;館里人頭攢動，倒也不過是上海城里的滄海一粟。人多聲雜，莫如噤聲，此時(shí)的我倒也曉得躲個(gè)清靜，偷跑出來。

出門即見黃浦江。幾日前母親給我看幼教書上“汩汨”二字形容水流，眼前雖凈是潮流，我也不詳解“汩汩”一詞，但我卻私心覺得，這詞兒絕不是這么用的，再如何也不能用以描述眼前的景象。第一次見淡黃的“玉石”滾滾而來，又不停歇地遠(yuǎn)去，船行如織，一點(diǎn)點(diǎn)扁舟或游輪分割出柔軟的白色線條，一帆帆滿載的希望在寬廣的水面上擁有著自己的浪花。凌亂的五線譜把一朵朵音符推上堤岸，她博大的胸襟也便止步于此了。

我很快愛上這里的一切。木質(zhì)觀景臺上的人們因?yàn)橐姂T了江水吧，無人有閑心再品一味景色，更無人擔(dān)心一個(gè)六歲毛孩。自由的世界里我看咽著黃浦江的任意一點(diǎn)姿色，艷陽下，中國館在身后驕傲地用紅色將金輝反射，一個(gè)男孩在江邊種下自己與申城再約的夢想。

再來到黃浦江畔，我已不記得是何年何月了。只想起來是故鄉(xiāng)鮮有的寒冬，但家里的雪卻好像融化在了黃浦江里，外灘溫潤得令我與這座城市和這條在此躬身的綢帶都毫不陌生!羽絨服在江畔開出一朵朵瓊花，映襯著萬國建筑博覽群的華美和新年的鐘聲..····文化的碰撞和歷史的印記在這里入木三分，黃浦江里有甘霖被裹挾東去，也有更多的血淚被藏在江心。靜謐而喧囂的夜里，七彩霓虹和摩登天地是這座城市的榮耀，而我正有幸見證著一切。

那夜江上無月，游船上彩燈迷離，我卻再未能找到撲面而來的驚奇和一個(gè)個(gè)沖我而來的音符。和魔都一樣厭惡黑夜的我心里明白，華美之下的江畔總有一層寡淡的憂傷，因?yàn)樘咸系慕菐е鴼v史來沖刷和哺育這片土地的，沒有無邊的落木，但不盡的江水卻也永遠(yuǎn)帶著上一刻或喜或悲的情結(jié)滾滾流去，讓我實(shí)在無法不回眸。

或許真是江畔的日新月異吧，古人浮一大白的工夫已是信息化時(shí)代追不回的一載春秋。再到黃浦江畔已是楓葉似火的季節(jié)了，而我從一個(gè)寄居的過客變成了江畔閑看春恨秋悲的又一個(gè)“當(dāng)?shù)厝恕薄?/p>

后灘是少數(shù)能在江上遇見蘆葦蕩的地方，沒有了夏炙冬寒，陽光變得和煦，蘆葦像麥穗一樣沒有骨氣地起舞，把陽光暈得如此迷人，江水托起漂浮的碼頭，令我蕩漾起來，周身都帶著絕對的浪漫。江畔妄想著在十一月里招蜂惹蝶，卻誤請來一群追逐未來的年輕人。一縷縷金風(fēng)吹來的離愁使這里堪稱江南的灞橋，黃浦江有一天竟也叫我不敢直抒胸臆了!

腳下是水流，是生機(jī)，是自由在“汩汩”地流著，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)每床怀龃颐Γ龝鞯胶螘r(shí)呢?這是個(gè)沒有答案的問題。“我愛這里，不因?yàn)閯e的，只因?yàn)槲疑钤谶@里。”這是我對黃浦江的呢喃，而她給予我三百里

繁華的昨夜、今晨和明朝······

蘇州河匯入她，一條條里弄匯入她，一葉葉扁舟那么愛她，一個(gè)個(gè)像我一樣的人兒在江畔留下姓名匯入這座城市、這個(gè)國家、這個(gè)民族生機(jī)勃勃的未來!沿黃浦江畔，上行十里，又見中國館;下行十里，又見外灘。

我自以為看見歷史的宏大，卻仍在黃浦江畔一隅思考未來。楓葦弄情之美，卻也只撥動我這一己心緒······黃浦江畔到底有多少故事、美麗和機(jī)遇，我不得而知，但是我卻已見無盡的活力與輝煌在迸發(fā)出來·

關(guān)于黃浦江的作文 篇9

今天，我和媽媽，姐姐一起去安吉的黃浦江源第一漂玩。

我們坐上了導(dǎo)游的車，到了的目的地，我急忙買了一把水槍，后來，我穿上救身衣，戴上安全帽?？粗鴦e人的船從3米的高的地方滑了下去，我就感到有些心驚膽戰(zhàn)。很快輪到我們了，我和媽媽一坐上了船！“呀！”我媽還沒有坐穩(wěn)，只聽我大叫一聲，船隨著水流漂了下去，沖下去的浪頭把我們淋的像一只落湯雞，我跟媽媽哈哈大笑。

平靜的時(shí)候，我用水槍來攻擊別人，可惜不是人家的對手，受了不少的“水彈”。最后我向了姐姐發(fā)起進(jìn)攻，姐姐還不知道呢！就已經(jīng)吃了我一彈，所以，她也發(fā)起了進(jìn)攻，不過我已經(jīng)下通道了，我媽聽說下面有一條蛇，便嚇的面如土色，怎么也不肯下道去，蛇游走了她才敢下去，哈哈！媽媽真是個(gè)膽小鬼。一路上我們碰到了困難，因?yàn)閶寢尣惶珪澊?，船開不動了，我只好去拉邊上的繩子，哈哈！這繩子太好了，我用力一拉船就直奔向滑道，可惜被別的船堵住了，還好有人幫我們拉了下，才可順利地下了滑道，哎！這也應(yīng)該感謝這些好人。

一轉(zhuǎn)眼就到終點(diǎn)站了，工作人員把我們一個(gè)個(gè)的扶下船，我依依不舍的下了船。這次的漂流太好玩了，下次還要叫媽媽陪我去。

關(guān)于根的作文錦集

老師都有布置學(xué)生寫作文的習(xí)慣，寫作文能夠加強(qiáng)我們對語文知識的運(yùn)用。想要寫好作文語言“沒天賦”可不行，動筆之前我們需要做哪些準(zhǔn)備呢？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了關(guān)于根的作文錦集，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

關(guān)于根的作文(篇1)

“春運(yùn)”這個(gè)詞，對于從未體驗(yàn)過的我來說，很陌生。春運(yùn)時(shí)人多就多唄，還采取那么多措施干嘛！——這可是我原先的感受，今年春節(jié)我家卻破了例，一家人要介入“春運(yùn)”趕往老家，這讓我真真切切感受到了春運(yùn)的威力：上午六點(diǎn)天還是一片黑，爺爺就快馬加鞭趕往汽車站買票了；九點(diǎn)，當(dāng)我打了個(gè)哈欠起床了，爺爺才買好票回家。天哪！排了三小時(shí)才買好了票，還是最末一班？這可真讓人不敢想啊，可由于沒親身經(jīng)歷，我也不以為然。下午，我們?nèi)c(diǎn)鐘就趕到了汽車站，生怕擠不進(jìn)汽車站大門，剛到，毫無任何心理準(zhǔn)備的我倒吸了一口涼氣：汽車站門前那條唯一的“L”形通道被提著大包小包的年貨和行李的人們擠得水泄不通，本來就挺狹窄的通道沒了一絲縫隙，那么多人就像一群群魚，一批批游進(jìn)綠色鋼絲網(wǎng)的管子里，各展神通，施展各種大法，如“眾星拱月”，“見縫插針”，“一往無前”，努力闖到最前面。我終于游進(jìn)了管道，這才發(fā)現(xiàn)，哪像魚呀，簡直是一個(gè)個(gè)下了鍋的熱氣騰騰的餃子！原本一排只能容納三四人的管道容下了五六人，大家擠擠挨挨，一個(gè)挨一個(gè)，暖和著呢，也得提防著，處處留神錢包，人挨人，真是“親密無間”啊，我巴不得早點(diǎn)沖出重圍，拼命向前擠，可無奈于人群流動速度太慢，終于要到“L”形的拐角了，前面幾個(gè)走錯(cuò)了地兒的老兄經(jīng)過保安指點(diǎn)，返航了，后邊的人又拼命往前沖，招呼親人、提醒別人的聲音此起彼落，一浪更比一高，這哪是汽車站嘛，簡直就是菜市場！我費(fèi)了九牛二虎之力，氣喘吁吁的通過了第一“關(guān)”，哪知這只是個(gè)小小的開頭：汽車站里，人山人海，能坐的位置早已被其他人給占滿了，我們只能干瞪眼，還有些搶不到位置的大叔大媽另辟蹊徑，悠閑地坐在了厚厚大大的行李包上，我瞥了一眼手表，天啊，還有五十分鐘，一想到那個(gè)小小的行李包，我就冷汗直流，恨不得怨天怨地：為啥我的包怎么小，坐不上去？于是我只能開始了漫漫等車路：前十分鐘，我無所事事，東瞧西看；三十分鐘后，我耐不住性子，拿出學(xué)習(xí)機(jī)一陣亂敲……耳邊不清晰的響起了檢票通知，原本懶散無事的我一聽便精神抖擻，提起包便沖向站臺，原本人稀稀拉拉的站臺突然間就被人海淹沒，我不得不佩服廣播的號召力?！鞍鞘志褪撬^的小偷……請1254次車的乘客馬上到站臺檢票……他們行動于各種車上……1254次列車馬上出發(fā)，請乘客做好準(zhǔn)備……要嚴(yán)防扒手，有以下幾點(diǎn)……”聽著這令人發(fā)笑的廣播，我卻笑不出來了，已經(jīng)等了十多分鐘了，連四點(diǎn)十分的列車都出發(fā)了，通往資中的車遲遲沒有到來，剛才宣布的晚點(diǎn)的消息，讓人群似乎又分裂了，減少了好多，累死了累死了！我打量著四周，突然發(fā)現(xiàn)一種新式坐法：坐在欄桿上，累得動都不想動的我顧不上淑女相，一跳一跨就坐上了欄桿，嘿嘿，感覺真好，黑壓壓的一片頭頂全都在我下面……晚點(diǎn)了二十分鐘后，那輛老爺車才姍姍而來……唉，春運(yùn)太熱鬧，累死人啦！

關(guān)于根的作文(篇2)

糊口，假如沒有暖和便是一碗凈水，家庭沒有暖和就沒有溫馨，沒有快樂。而社會，假如沒有暖和就無須存在。

——題記

我正在路上走著，突然，覺得自己好象忘帶什么了，于是飛快的往回跑。然而再回去的路上，一輛疾馳的出租車撞倒了我，我倒下了，流了好多好多的血，那車卻猶豫了一下便開走了。車?yán)锏乃緳C(jī)叔叔，豈非你沒看見我嗎？不，你一定看見了，那你為什么又開車走了？想逃走嗎？哈，你逃出去的。

路邊的行人，叔叔阿姨爺爺奶奶們，我不行了，來救救我吧，用你那歷盡滄桑的大手拉我一把吧！公路上行車的司機(jī)們，我不會健忘有乘客向您們招手時(shí)你那興奮的樣子，可我，躺在地上還流著鮮血的我在向您招手，您卻不管，裝著沒看見，甚至從我身邊一擦而過，您沒看見我嗎？不，您一定看見了，那您們?yōu)槭裁床痪染任夷兀?/p>

我流的血太多了，我想媽媽，想我的家里人，我竭盡全力大喊：“媽媽，快來救救我吧！”可我的媽媽在那里呢？她聽的見嗎？在我身邊，一輛輛汽車與我擦邊而過，而我只是彌披發(fā)在這煙霧之中。我試著舉了舉手，可我舉呀，舉呀，怎么也舉不起來?！皨寢專阍谀膬耗?？快來救救我吧！”我哭著，喊著，可媽媽他聽不見，路上的行人也當(dāng)沒看見，沒聞聲。

忽然，我覺得心里有一個(gè)很大很大的黑洞，它正在把我往里面吸，我掙扎著，掙扎著，可怎么也擺脫不出來。我絕望了……

后記

至今，我的腦子里還浮現(xiàn)著這五歲小孩的影子，路上那么多行人，卻沒有一個(gè)來救他；公路上那么多汽車，卻沒有一輛停下來救他，哪怕給他媽媽打個(gè)電話。想一想，世上假如沒有暖和，沒有熱心人，會變的多么殘酷！這是一個(gè)多么大的教訓(xùn)！人們，尊敬的人們，請記住血的教訓(xùn)，讓自己有一顆火熱的心，讓每個(gè)人都有一片蔚然的藍(lán)天，讓世間布滿暖和！

關(guān)于根的作文(篇3)

到老家的第二天，我就嚷著要去沱江邊玩，爸爸和爺爺當(dāng)然答應(yīng)，哪知還沒走幾步，我的肚子就不樂意了似乎有一個(gè)小人兒，一個(gè)側(cè)滾翻，一個(gè)掃堂腿一個(gè)橫踢，在我的肚子里“大鬧天宮”，害得我肚子隱隱作痛，痛，痛！對于我這個(gè)怕這怕那的小孩兒來說，這痛得我都要哭出來了，但經(jīng)不住沱江的誘惑，我咬咬牙繼續(xù)趕路，還沒過那個(gè)岔路口，肚子又不安分起來，“小人”又試了試它新學(xué)的“少林拳”，害得我走路像個(gè)醉漢似的東倒西歪，好不容易到了河邊，我已經(jīng)氣喘吁吁沒力氣了，肚子倒是不痛了。

在河灘上，許許多多的人在放煙花、鞭炮，巨大的響聲、絢麗的光彩，許多小孩在跳著鬧著，我也不甘示弱，甩下了幾個(gè)甩炮，“啪啪”幾聲，旁邊的幾個(gè)小孩嚇得捂住了耳朵，甩完后，我仍興致未減，沿著河灘跑了一圈。一回家，我就趕緊趴在了床上：這趟游玩可真是累??！

春節(jié)的旅行，的確累得我夠嗆，但是這幾天都?xì)g笑多多。累，并快樂著！

關(guān)于根的作文(篇4)

冬天來了，它是一年中最冷的季節(jié)。太陽老是懶洋洋的一連好幾天都不出來上班，即使它出來只發(fā)微微的光。

有時(shí)它把云彩當(dāng)紗巾，讓人們感覺不到它的熱情和暖和。風(fēng)卻神氣起來，它一天到晚都在唱歌。你一出門風(fēng)刮到臉上像被割刀刮過似的。早上，我看見窗戶是有冰花，有的像瀑布，有的像小鳥，還有的像小樹。樹葉有的枯黃了像被冬爺爺訓(xùn)了似的。小草枯萎了，風(fēng)爺爺吹了一口吻，小草就彎下了腰像在給風(fēng)爺爺鞠躬似的。小河慢慢的結(jié)上了薄薄的冰了。

小動物們都冬眠了。行人的臉上凍得通紅通紅的，所以出門時(shí)千萬不要健忘帶好手套、帽子和領(lǐng)巾，這樣就不怕嚴(yán)寒了。只有小朋友們不怕冷，他們還在參加戶外流動呢！我喜歡冬天。

關(guān)于根的作文(篇5)

信任是一艘船，幫我們揚(yáng)起生命的帆；信任是一本好書，帶給我們十足的歡樂；信任是一條毛巾，抹去我們臉上的臟痕。信任可以給人帶來幸福，我從來都能得到媽媽的信任。

記得那是我劍橋英語考級時(shí)發(fā)生的一件事?？技壍那耙惶焱砩?，我把單詞和句型又默寫了一遍，固然這些句型和單詞已經(jīng)被我背得滾瓜爛熟了，可心里仍是有一種止不住的慌張。我把那略帶有憂慮且慌張的眼神向媽媽投去，媽媽明白我的意思，沒有對我說什么，只是投來了一個(gè)眼神，那神情里滿載著的是慈祥、信任。我堅(jiān)定了決心信念，相信自己一定能行。

第二天早晨，到了該考級的時(shí)候了，我早早的來到了考場，我和同學(xué)們一起進(jìn)入了考場。想著即將來臨的考試，我本來就有些不安的心跳得更快了，像揣了一百只小兔子一樣。我坐立不安，翻開書又合上，把這種動作重復(fù)了‘千百次’，可一點(diǎn)都沒看進(jìn)去。當(dāng)老師說到：“同學(xué)們都合上書，開始考試！”時(shí)，我慌了神，四肢舉動哆嗦起來，頭上還流著汗。卷子發(fā)下來了，我都看不見卷子上的題了，我不停的東張西望。忽然我透過窗戶看到了媽媽，媽媽沒有說話，只是向我輕輕的微笑了一下。眼神里流露出的仍是那種特有的慈愛，而占據(jù)更多的則是信任。“我要為媽媽而奮斗！我一定會成功！”我不亂了一下情緒開始答題。五十分鐘過后，我邁著堅(jiān)定的腳步走出考場。

這次考試我是全考區(qū)三個(gè)滿分中的一個(gè)。是媽媽那信任的目光讓我找到了自信，今后我會更加努力學(xué)習(xí)的，決不辜負(fù)媽媽的信任。

關(guān)于根的作文(篇6)

每個(gè)人都有不同的人生，人生中有難忘的回憶，可能是考了好成績，可能是獲得了成功，身在八一班的我最難忘，印象最深刻的事就在那次全班同學(xué)共同介入的廣播操比賽。

八年級六個(gè)班的競爭異常激烈，都是你不讓我，我不讓你。當(dāng)要舉行廣播操比賽的動靜傳出后，更是猶如炸開了鍋一樣，猶如有了血拼的動機(jī)。而班主任也不甘示弱，一門心思都用到了策劃比賽的事情上了。監(jiān)視我們做廣播操，想上場花式，服裝同一等。簡直到了廢寢忘食的地步了。而我們看到班主任“拼命”的立場，也下了狠心，一定要奪第一。這便形成了合作。

盼星星，盼月亮，比賽的日子仍是到了。我們?nèi)蔽溲b，想著班主任的“教誨”，站的格外齊。出場的時(shí)刻到了！項(xiàng)鏈的口號一喊出聲，震住了在場的評委；整潔的廣播操，迷住了大眾；最后，在全校師生的期待下，八一班廣播操第一的動靜震撼出生避世。激動、喜悅、歡呼，一時(shí)間全部泛起在八一班中，盡管每個(gè)人臉上帶著倦收留，可這怎能掩飾內(nèi)心的喜悅？合作之后，成功來到。

關(guān)于這次成功有諸多前提：班主任的不懈努力、廢寢忘食、高昂的鼓舞；同學(xué)們的配合，遵守指揮等，這一切都體現(xiàn)出了合作，合作之后才會成功，成功帶來的定是喜悅。

八年級上學(xué)期即將結(jié)束，我們在一起的快樂時(shí)光即將消披發(fā)，不外，我們的回憶卻是不滅的，她早已在我們心底烙下了印記。

專家點(diǎn)評：

情感缺乏真實(shí)，描寫不生動，表達(dá)欠文采

關(guān)于根的作文(篇7)

是母校給了我生存的氣力，我愛母校，我愛母校的樹木，它們會一年四季向我們打招呼，我愛母校！

我愛母校，愛母校的操場，由于它們可以讓我們天天早晨，鍛煉身體，它們是不喝藥能夠讓身體健康的操場，我愛母校！

我愛母校，愛母校的教授教養(yǎng)樓，由于是它們給了我們知識的指導(dǎo)，由于是它們給了我們語文的豐碩，數(shù)學(xué)的思維，沒有了它們，我們就是國家的敗類，我們要感謝母校，我愛母校！

我愛母校，愛母校的足球場，由于是它們讓我們能夠運(yùn)動，能夠當(dāng)上，跳水運(yùn)動員，籃球運(yùn)動員，足球運(yùn)動員……我愛母校！

我愛母校，我愛母校的所有，愛母校，是由于它給了我們生存！它是我的良知，我的朋友，不能分別！母校，你是讓我最開心，最快樂的母校，我愛母校！

關(guān)于根的作文(篇8)

“嘩、嘩、嘩”你猜，這是什么聲音?這就是我——一個(gè)小書迷翻書的聲音。我喜歡讀書，那曲折離奇，充滿幻想的情節(jié)讓我著迷。

說起讀書，大家一定會想到許多名言，如：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟;書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚;書籍是人類進(jìn)步的階梯等等。我呢，讀書也并不全是為了學(xué)習(xí)成績，也可以說是個(gè)人的興趣愛好吧!所以我家100多本書中大多是科幻書、小說書、故事書等課外的，像關(guān)于寫作類的書就很少了。

記得有一次爸爸給我買了一本新書，那是正好是傍晚。我一拿到書就聞到了那種令人陶醉在其中的墨香味，我迫不及待的翻開看了起來，就算是坐車的時(shí)間我也沒放過。一直到了要睡覺時(shí)我才看完一半。唉，只因我速度太慢沒把它看完，后來我靈機(jī)一動，頭上冒出個(gè)”小燈泡“——晚上開臺燈偷看。在偷看時(shí)，我不免覺得有些對不起眼睛。所以后來我就不用這個(gè)”鬼主意“了。

聽了我的故事，你一定也有許多關(guān)于書的故事吧!講一講，大家分享一下吧!

關(guān)于根的作文(篇9)

除夕是我國傳統(tǒng)節(jié)日中最重大的節(jié)日之一，即農(nóng)歷一年最后一天的晚上，春節(jié)前一晚，因常在夏歷臘月三十或二十九，故又稱該日為年三十。一年的最后一天叫“歲除”，那天晚上叫“除夕”。除夕人們往往通宵不眠，叫守歲。是人們吃、喝、玩、樂的日子。北方人包餃子，南方人做年糕。水餃形似“元寶”，年糕音似“年高”，都是吉祥如意的好兆頭。

“乾坤空落落，歲月去堂堂”。至于“除夕”的來歷，有這樣的相傳，古時(shí)候有一種叫夕的怪獸，頭長觸角，兇猛異常，經(jīng)常吞食牲畜傷害人命。村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避夕獸的傷害。

這年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難。這時(shí)，村外來了個(gè)半大的孩子，只見這孩子長得濃眉大眼，漂亮可人。這小孩子來到村東頭見著一位老婆婆問起大家為何驚慌。老婆婆無奈告訴孩子夕又來做亂，那孩子笑道：“婆婆，我的名字叫做年，讓我在家呆一夜，我一定把‘夕’獸攆走”。老婆婆答應(yīng)后上山避難去了。

半夜時(shí)分，“夕”闖進(jìn)村。發(fā)現(xiàn)村里村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明?！跋Α鲍F渾身一抖，怪叫了一聲。朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫著撲過去。將近門口時(shí)，院內(nèi)突然傳來“砰砰啪啪”的炸響聲，“夕”渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。原來，“夕”最怕紅色、火光和炸響。這時(shí)，婆婆的家門大開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的年在哈哈大笑。

“夕”大驚失色，狼狽逃躥了。第二天，避難回來的人們見村里安然無恙十分驚奇。這時(shí)，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說了年的許諾。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅(qū)趕“夕”獸的辦法。為此，大家紛紛都去拜會年，也就是現(xiàn)在的“拜年”(拜年的由來)，把年的圖帖在門口或窗前，叫年畫(年畫上的那個(gè)大胖小子就是年)年除掉夕的這一天叫做除夕(除夕的由來)。從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過年”。

關(guān)于根的作文(篇10)

今天，我纏著媽媽，要她帶我去天海超市買年貨，媽媽禁不住我的哀求，只好允許我，在今天下戰(zhàn)書，帶我去天海超市，辦年貨。

下戰(zhàn)書，媽媽和我，來到了天海超市，我第一眼就看中了一個(gè)“牛肉干桶”，由于快過年了，他們?yōu)榱嗽谀甑?，爭取把這些東西賣光光，就在這個(gè)“牛肉桶”旁邊，添了一瓶“可樂”。這個(gè)挺實(shí)惠的。于是，我就把這箱“牛肉桶”，裝進(jìn)了我的籃子里。我的媽媽看中了一種“奶粉”，她自言自語道：“這種‘奶粉’挺便宜的，可以買幾袋送給別人?！闭f著，她拿了三包“奶粉”，裝進(jìn)了籃子里。我來到了專門賣“果凍”的地方，這里的“果凍”品種齊全，可供我們隨意的挑選。我拿了一個(gè)大袋子，把一些價(jià)錢一樣的“果凍”往塑料袋里裝，每個(gè)品種的裝五個(gè)個(gè)，由于這里的品種多嘛，買多了吃不完，買少了不外癮。媽媽還告訴我：“這個(gè)果凍無論什么時(shí)候，都不能吃太多，一天最多兩個(gè)果凍，由于人在冬天吃多了會感冒的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。接著，我們又買了一些巧克力，一瓶可樂，各種各樣的“瓜子”……

過了半個(gè)鐘頭，我們手里拎著大包小包回來了，年貨辦完了，可就等著過年嘍！

關(guān)于根的作文(篇11)

20xx年，在爆竹聲中，我們迎來了春節(jié)，家家戶戶都是喜氣洋洋的……

正月初一，又是一個(gè)快樂的曰子。以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個(gè)第一，由于想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。

一串串鞭炮在人們手中點(diǎn)燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個(gè)祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不中斷，噼里啪啦的，熱鬧不凡。

早晨吃了奶奶包的好吃的餃子就出門串親戚去了，大伯，叔叔們都疼愛的送給我禮物和壓歲錢，讓我好好學(xué)習(xí)每天向上!

媽媽說我可以用壓歲錢買喜歡的書看，增長知識，我也這樣以為，應(yīng)該做一個(gè)多看書的好孩子!

20xx年的春節(jié)過得真是太開心了……

關(guān)于根的作文(篇12)

“媽，我來吧奶奶喊著。“沒事兒，我做慣了，停不下來的，還是我來吧！”今天是除夕，所以，姑姑們都回來吃團(tuán)圓飯。因?yàn)槊總€(gè)人都忙得不亦樂乎，所以，我家顯得特別熱鬧。每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，笑聲響徹云霄！

在忙活了大半天以后，大家一邊抹著臉上的汗水，一邊入座了。我率先拿起灑滿飲料的碗，對大家說：“祝大家在新的一年里快快樂樂，健健康康！”妹妹也不甘落后，舉起碗，走到太太身邊，笑嘻嘻地說：“祝您福如東海，壽比南山！”太太笑得合不攏嘴，對著妹妹說：“好，好！”妹妹又走到奶奶的身邊，送上了自己的祝福。妹妹繞著桌子走了一圈，把自己的祝福送給了每一個(gè)人。就在快吃晚飯時(shí)，太太竟站了起來，掏出幾個(gè)紅包，遞給我們幾個(gè)晚輩。我忙推開，說：“我怎么能要呢？還是您自己留著吧！”“你們要知道，這不僅僅是錢，也是我們做長輩的一片心?。∧銈兟犞?，誰也不準(zhǔn)不收，那回去以后，把它壓在枕頭下，明年會有好運(yùn)的！”太太的一番話我們都不好意思再推脫了。接著，其他長輩也都拿出了紅包，理由也都一樣，都一樣讓人不好推脫。

吃完晚飯，我們幾個(gè)小孩便迫不及待的拿出各式各樣有趣的炮放了起來。我們一會兒看“小老鼠”滿地亂竄，一會兒看“火箭”發(fā)射，一會兒被“小流星”嚇一跳，一會兒又欣賞起了“煙花樹”。大家的眼睛都看不過來了，都恨不得多長一雙眼睛。不過，大家都非常開心。

除夕晚上放的煙花讓我現(xiàn)在還是難以忘懷，不過跟讓我難以忘懷的是：除夕夜大家坐在一起吃的團(tuán)圓飯，那是我最快樂的時(shí)光！

關(guān)于小黃人的作文模板

下面，我們?yōu)槟阃扑]關(guān)于小黃人的作文。對于學(xué)生來說，寫作是不可缺少的一部分，常寫作文可以提升我們的思維能力。想要寫一篇好作文也需要多積累素材。供你參考和使用，請收藏和分享！

關(guān)于小黃人的作文 篇1

大家知道嗎？我是一個(gè)小黃人迷，今年暑假我去了上海的田子坊，在那兒找到了許多我的小小兵，并把它們收入囊中。

下面我來介紹一下它們吧：

第一個(gè)，是長著紅色頭發(fā)，扎著紅色小辮子小女孩，她兩手拿著繩子，在歡樂地跳繩！一個(gè)，兩個(gè)三十七個(gè)！

第二個(gè)，是小黃人祖父，他手中正拿著平板電腦正專注地玩著。

第三個(gè)，是用心良苦的媽媽，她正盡力地指導(dǎo)孩子做作業(yè)。

第四個(gè)，是小保姆，她手中拿著拖把，正在拖地呢！

我最喜歡的是小黃人老師，她長得很高，整天笑呵呵的。她穿著粉紅色花邊裙，白色高跟鞋，手中的粉筆在黑板上寫出一個(gè)個(gè)漂亮的粉筆字。

看著他們，我幻想著：一天早晨，小黃人老師已經(jīng)站在黑板前上課了，小黃人學(xué)生們都聽得入了迷，而祖父卻偷偷地把平板電腦放在抽屜中玩。小黃人老師發(fā)現(xiàn)了，瞪圓了眼睛，厲聲問：祖父，我剛說了什么？祖父低著頭不敢直視黃人老師的眼睛，吞吞吐吐地小聲說：不知道，我不知道。突然傳來一陣敲門聲，一個(gè)遲到小黃人正怯生生地站在教室門口：對不起，我遲到了！是我賴床造成的。小黃人老師聽了，讓他走進(jìn)了教室，同時(shí)也讓小黃人祖父坐下了，說：知錯(cuò)能改就是好孩子，希望不要再有同學(xué)犯錯(cuò)誤浪費(fèi)大家的時(shí)間！教室里又傳來了瑯瑯的讀書聲。

你羨慕我的小黃人之家嗎？哈哈哈哈。

關(guān)于小黃人的作文 篇2

自從媽媽給我買了小黃人之后我每天都要抱著它才能睡著，而且睡得格外香甜！所以今天我來給大家介紹一下小黃人是什么樣的吧！他的身體和頭是連在一起的外形是橢圓的就像一顆雞蛋，顏色呢當(dāng)然是黃色的就像是剛出殼的小雞那樣的金黃色，摸上去軟軟的絨絨的，真想抱住它永遠(yuǎn)不松手。它的手套和鞋子都是黑色的胳膊特別細(xì)就像嗯嗯像面條它的腿很短。它穿著一件藍(lán)色的背帶工裝褲，藍(lán)藍(lán)的還混著星星點(diǎn)點(diǎn)的白色，好像浩瀚的大海上的幾朵浪花。它的眼睛就像兩盞燈泡，還戴著一副像是望遠(yuǎn)鏡的鏡框。它最好看的地方就是嘴了，瞧！金色的彎彎的那微微上翹的弧度就像掛在夜空中的月牙，又像是它突然想到了什么好玩的事笑的合不攏嘴的樣子。

如果把小黃人立起來它就會目視前方好像在驕傲的說：看我站的多有氣勢！它還有兩個(gè)好玩的小秘密被我發(fā)現(xiàn)了，那就是：第一小黃人的手可以從背帶褲的帶子里掏出來；第二小黃人頭上有一根帶子，在帶子的側(cè)面塞一根鉛筆，它就變成設(shè)計(jì)師小黃人了。

哈哈，我真喜歡我的新朋友小黃人！

關(guān)于小黃人的作文 篇3

我有一個(gè)小黃人存錢罐，那是我八歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡它。

我的“小黃人”穿著金黃色的上衣，下身是一條藍(lán)色的牛仔背帶褲，有著細(xì)細(xì)的胳膊和腿，手上戴著厚厚的黑色的大手套，舉起雙手好像在跳舞一樣。他戴著一副只有一個(gè)鏡框的大眼睛，露出兩個(gè)大白牙，好像得到了獎勵(lì)似的，可愛極了。在“小黃人”的后腦勺有一個(gè)窄窄的小孔，那就是投幣口，我通過這個(gè)投幣口把零錢都放進(jìn)“小黃人”的肚子里。

記得有一次中午放學(xué)回家，爸爸媽媽還沒有下班回家，我先拿出課本開始寫作業(yè)，正準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我的作業(yè)本用完了。我想：這下可怎么辦呀，作業(yè)不完成老師一定會批評我的。正在我悶悶不樂的

時(shí)候，我忽然想起來我的好朋友——小黃人存錢罐，對呀，我可以拿存錢罐里面的錢去買作業(yè)本呀！我馬上去取存錢罐里的錢買了作業(yè)本。幸好有了我的“小黃人”，在它的幫助下我才能安然寫完作業(yè)，我很感謝它！

每當(dāng)我傷心的時(shí)候，小黃人總是靜靜的站在那里，睜著那一只大大的眼睛，好像對我說：“小主人，你不要傷心了，我會陪你玩兒的。”每當(dāng)我高興的時(shí)候，小黃人也張著大嘴，露出兩顆潔白的牙齒，跟著我齜牙咧嘴的笑。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，小黃人也總是用它堅(jiān)定的眼神看著我，仿佛說著：“小主人你不用怕，我相信你，你一定可以成功的！”

這就是我的好朋友——小黃人存錢罐，我很喜歡它，你們愿意跟它做朋友嗎？

關(guān)于小黃人的作文 篇4

我們班有一位同學(xué)，我叫他小黃人。

小黃人長得有點(diǎn)不俗。他有著一個(gè)哈蜜瓜大小的頭，眉毛像女生的眉毛，又細(xì)又長，好像是他媽媽生他時(shí)沒選好。眼晴本來應(yīng)該是正常的，似乎被入朝著眼睛揍了一拳，凹進(jìn)去了。鼻子還算正常，不過他還是個(gè)地包天，好像是又被人朝上嘴唇揍了一拳，因此下巴突出。

他的個(gè)了也不高，在班里第二矮，可能是被人當(dāng)成沙發(fā)坐，而且是坐頭上，受到了擠壓。他也挺輕的，連女生都抱得動他，只不過他的大頭顯得他有點(diǎn)兒胖。而他的腿和椅子差不多高，可能有一次他考試沒考好，他媽媽把他的腿打斷了一截。

雖然我的平時(shí)都是穿的校服，但是他的衣服總是最顯眼的。每次來上學(xué)，他都是干干凈凈的，可是一到下午，他的衣服上五彩繽紛，還有各種各樣的圖形，十分引人注目，好像去五彩繽紛的游泳池游泳了。這樣顯得更傻了。

他還是開小差隊(duì)列中的元老。你瞧，他又開始了。只見他拿出了一本《裝在口袋里的爸爸》，然后看了一會，接著又開始掏抽屜，他掏出了一團(tuán)吃過的口香糖，一根爆墨的筆芯，一大把筆蓋簡直是百寶箱啊!接著他又開始玩彈筆芯，可是一彈彈到了危險(xiǎn)地區(qū)一老師的腳下，他喃喃自語道：哎，我怎么這么倒霉。說著，就皺緊了眉毛，臉變成了苦瓜。好在老師沒有發(fā)現(xiàn)。他喝了一口水，繼續(xù)向老師那兒彈筆。這次就更倒霉了，彈到了老師臉上，老師火怒三火，大叫：誰，誰!他緩緩站起，老師又罵：黃州，你把我剛說的復(fù)述一遍!他結(jié)巴地說：嗯是，是此刻，他好像在擠牙膏，擠了半天才擠出一點(diǎn)點(diǎn)，根本不夠使。

你給我出去!老師咆哮了，就像夏日燒紅的太陽。

哎，他也太慘了。

讀到這里，你知道他為什么叫小黃人嗎?沒錯(cuò)，正是他個(gè)子矮，又姓黃的緣故。

關(guān)于小黃人的作文 篇5

小黃人現(xiàn)在可是瘋癲整個(gè)卡通界的VIP明星級人物了，許多卡通人物都非常羨慕它。

小黃人為自己的成就感到驕傲，把自己打扮得帥酷了，一身牛仔褲，加上皮衣，粉絲看到了都尖叫不已。

小黃人和它的朋友米老鼠來到一家大商店見到處都有小黃人的身影小黃人茶杯、小黃人裙子、小黃人蛋糕小黃人看見了，心里暗暗高興：哈！哈！如今我已成為萬千粉絲最熱愛的明星了，誰也沒有我厲害！

在一家100星級的豪華餐廳里，廚師正向小黃人和皮卡丘展現(xiàn)它們餐廳的特色小黃人包子。接過包子，小黃人非常開心，大聲說：皮卡丘老弟，今天我請客，隨便你吃。它邁著企鵝歩大搖大擺地來到結(jié)賬臺，掏出了一把美元大鈔，往結(jié)賬臺上一扔，酷酷地說：不用找了。說罷，便揚(yáng)長而去。

小黃人的驕傲自大被卡通界的創(chuàng)作人看見了，決定試探一下小黃人，看小黃人會怎么做。

這天，小黃人剛出它的家白宮，就被一個(gè)低微的仆人給撞了一下。小黃人氣憤極了，抓住那個(gè)仆人的肩膀，咬牙切齒地說：知道我是誰嗎？竟然敢撞我，你不要命了！說著，就一腳把仆人從樓梯上踢了下去。

創(chuàng)作人看到這一切，非常生氣，它來到小黃人的家，對小黃人說：你知道為什么有許多人瞧不起你嗎？那是因?yàn)槟泸湴磷源?，仗著自己是明星，就瞧不起身份低賤的人。小黃人聽了，明白了自己應(yīng)該和別人平等相處，對別人要友好。

早上，小黃人穿著自己原有的衣服，臉上露出真誠的微笑，見到別人就開心地說：早啊，今天天氣可真好呀！所有的人都覺得一向驕傲的小黃人變了個(gè)樣。只有小黃人自己才知道，它還是原來的自己，不一樣的是，現(xiàn)在的自己丟掉了驕傲和虛榮心。

【熱】關(guān)于黃鸝的作文600字

許多學(xué)生都會被要求寫作文，寫作可以幫我們更好地體驗(yàn)生活日常。不想作文寫得亂七八糟怎么辦？以下是我們?yōu)槟淼囊恍┡c您需要相關(guān)的資料《關(guān)于黃鸝的作文》，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

關(guān)于黃鸝的作文 篇1

如果藍(lán)天是天帝，那鳥兒就是天子。一陣清脆的口哨聲，烏兒們撲閃著翅膀向我們列著軍隊(duì)，這幻想是多么美妙。鳥不僅給自然界帶來無限生機(jī)，還給人類增添無窮樂趣?！}記

在鄉(xiāng)下的淙淙如琴、潺潺如溪般清澈的日子侃侃而過，留下癡癡的回念一片。新年里，我家來了一位素不相識的“天外來客”，使我的收藏夾中又抹上了一片燦爛的陽光。

我坐在午后的陽臺上，冬陽如嬌火，無聊透了。頭兒耷拉著，雙腳如時(shí)鐘般沉重又有規(guī)律地打著節(jié)拍。突如其來的，窗外“吱啊”幾聲，雜亂地打破了午后的沉寂，一只蜷伏著的黃鸝鳥側(cè)臥在地板上，身旁瀟灑的一地灰中帶黑的羽毛，那可憐的樣子仿佛是一個(gè)正在安睡的小寶寶。我嚇壞了，大聲喊叫著“奶奶”。奶奶和爸爸格外呵護(hù)地抱起這只小鳥，我這才看清它的相貌。兩只琥珀色的眼睛黯然失色，中灰色的頭上巧巧地開出了一朵鵝黃色的小花，圓圓地襯著頭兒的弧線，顯得小巧可愛，我的喜愛之情登時(shí)油然而生。爸爸說它的翅膀受傷了，給黃鸝做了一個(gè)精致的“竹籃小窩”。

早上，黃鸝醒了，它趴在小窩里，時(shí)而低吟，時(shí)而高歌，時(shí)而喃喃自語，時(shí)而凝視遠(yuǎn)方。一雙小眼睛膽怯地望著我們，仿佛在呼喊著自己的同伴。起初，我和奶奶給黃鸝鳥準(zhǔn)備的水和食物一連幾天都原封不動。看著黃鸝鳥的身子越來越弱，本來清脆的叫聲已是幾聲呼咽，我和爸爸都很著急，決定捉幾只青蟲來試試看。爸爸故意等到夜深人靜的時(shí)候，把蟲子一條條放在小鳥面前。第二天早上，清脆的歌聲掀開了彌漫著的晨霧，我來到小鳥面前，擺著的食物一掃而空，黃鸝尖尖的小嘴一張一合的，我高興極了。

半個(gè)月后，小黃鸝已經(jīng)完全痊愈了，它像一只活潑的小精靈，閃爍著，迷惑我的眼睛，半個(gè)月里，我真實(shí)地和小鳥交了朋友，倍加地呵護(hù)它?？墒?，天下沒有不散的宴席．小鳥也有屬于它們的天空。黃鸝鳥站在低矮的屋檐上，撲騰了幾下翅膀，仿佛在與我告別，我也對它微笑著，手指微微地顫動、搖擺，久久凝視著徘徊在天空的鳥兒，很久很久我們的世界需要你，沒了你一切都沒生氣。我多么希望人類與小鳥之間能和諧相處，就像馮驥才先生筆下的《珍珠鳥》一樣。人類與小鳥應(yīng)該同時(shí)擁有這片純凈的藍(lán)天，拉起手來營造出美好的大自然。

關(guān)于黃鸝的作文 篇2

我喜歡的小動物可不是什么普通的小狗、小貓，而是有著天籟嗓音的黃鸝鳥。

說起黃鸝鳥就不得不提起“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這首詩，對，我喜歡的就是里面在柳枝上鳴叫的黃鸝鳥。

黃鸝鳥之所以叫黃鸝鳥是因?yàn)樗娜矶际屈S色的，如果它站在枝頭上，你肯定會第一眼就看到它，因?yàn)樗鼘?shí)在是很顯眼。它的一雙眼睛靈動極了，正到處張望尋找自己最熟悉的環(huán)境，黃鸝鳥的羽毛是黃色的但是它的小腳丫卻是紅色的，黃色和紅色搭配在一起十分的和諧漂亮，

它呀!連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。嘿!真可愛!

黃色的羽毛最令人驚奇。一般的鳥羽毛的顏色都是咖啡色的，顯的很普通?？牲S鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的，真奇怪!我想，它可能是去染過毛趕流行吧!

一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里，一眨一眨的。好像在說：“你們不要再傷害鳥類了!”說的那么凄慘與肯定!

小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，一伸一曲，好像在領(lǐng)著大家做體操呢!“來，一二三四，二二三四……”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。怪不得說“紅配黃，亮堂堂”呢!啊，太可愛了!

黃鸝鳥兒連睡覺都不跟別的鳥兒一樣。每當(dāng)夜幕到來時(shí)，黃鸝就飛到桿子上，把它那金黃色的毛絨絨的身子卷成一個(gè)大圓球。這個(gè)時(shí)候，你就會看到一個(gè)“小毛球”立在桿子上，我不說，你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢!啊，賊可愛了!

黃鸝鳥的歌聲也是遠(yuǎn)近馳名的。每天早晨，人家從不睡懶覺，早早的起床，還“嘰嘰喳喳”的把我也叫了起來?！皣\嘰喳喳”好像是在說“一年之計(jì)在于春，一天之際在于晨”呢!每當(dāng)我放廣播的時(shí)候，小鳥也爭著說、唱，把整個(gè)家都搞得雞飛狗跳的。

我喜歡的小動物—黃鸝鳥兒有特點(diǎn)吧!其實(shí)只要你細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)動物都有它的特點(diǎn)和可愛之處。要保護(hù)動物呀!

關(guān)于黃鸝的作文 篇3

動物世界多姿多彩，有的人喜歡惹人喜愛的小貓，有人喜歡毛茸茸的小雞，有人喜歡聰明敏捷的小猴子……而我卻喜歡美麗動人的黃鸝鳥。

黃鸝鳥身穿一件金黃色衣裳，眼睛大而美麗，炯炯有神。嘴巴尖尖的，翅膀上的羽毛非常飽滿，它時(shí)而向窗外出神地看著，仿佛在想念遠(yuǎn)方的親人。

黃鸝鳥的歌聲十分動人。清晨，當(dāng)太陽才懶洋洋地露出半個(gè)臉時(shí)，黃鸝鳥已開始唱歌了。你聽，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，那優(yōu)美的'歌聲傳向遠(yuǎn)方，著急的人們靜下心來，小溪停止了跳躍，風(fēng)兒停止了吹奏，整個(gè)世界似乎都在聆聽它那美妙的歌聲。

黃鸝鳥非?；钴S。每當(dāng)我從香甜的夢中醒來，帶著它出去玩耍時(shí)，它都會歡天喜地地飛出籠子，在天上自由地飛翔。它還不時(shí)地尋找著別的鳥兒，遇見非常帥的雄鳥，它就像一個(gè)害羞的少女躲在枝頭，含情脈脈地看著。

每當(dāng)太陽升起時(shí)，它那羽毛在陽光的照耀下顯得更加美麗動人，吸引了大批鳥兒，它們一邊欣賞著黃鸝鳥的風(fēng)姿，一邊嘰嘰喳喳地交談著，似乎在夸獎它呢。每到這時(shí)，它會以一種傲慢的神情，圍著廣場飛翔一圈，然后以它那強(qiáng)勁有力的后爪子優(yōu)美落地，這樣美的姿態(tài)博得了人們喝彩。

我喜歡我的黃鸝鳥，喜歡它那美妙的歌聲，喜歡它那金色的羽毛。

關(guān)于黃鸝的作文 篇4

一個(gè)陽光燦爛的下午，我在小區(qū)公園散步。一聲清脆的啼叫聲在我耳邊閃過，心想：是誰在這里高聲歌唱？哦，原來是可愛的黃鸝?。∫?yàn)辄S鸝的歌聲深深吸引著我，所以我對黃鸝做了深一步的觀察.

它的體形嬌小玲瓏，總體羽毛金黃絢麗，只有尾巴和翅膀上面有部分黑色，好像鑲嵌了一條黑邊。頭部自喙的基部開始，經(jīng)過眼睛直達(dá)后枕部有道黑環(huán)。眼睛紅色，喙粉紅色，腳爪鉛藍(lán)色。看上去奇麗不已，引人注目，聽說唐明皇上曾親口御賜它為。

黃鸝不但外貌美，而且歌喉不只我上面說得那么動聽。它的鳴聲如行云流水，清脆悠揚(yáng)，宛如黑管吹奏，極為動聽。它的鳴叫還音調(diào)多變，既有慢拍聲，還有中速或連般的連聲，有時(shí)，還可能出現(xiàn)尖厲得如老貓的叫聲。我個(gè)人覺得，要是有那么多黃鸝一起唱，是不是就可組合成一個(gè)合唱團(tuán)了呢？

它的飛行速度很快，金黃的鳥體在綠叢中波浪式地穿梭，猶如金光一閃，隨即消逝。

黃鸝的鳥巢十分精致，由各種各樣材料組成，如麻絲啦，碎紙啦，棉絮啦……好似一個(gè)大花籃一樣懸掛在高高的樹枝上，十分堅(jiān)固。

黃鸝是害蟲的大殺手，任何害蟲都逃不過我們的眼睛。我們的“金衣公主”是不是全能的？

關(guān)于黃鸝的作文 篇5

姥爺退休在家，閑著沒事，就從鳥市上買了幾只鳥供玩賞。這幾只鳥中，我特別喜歡的是那只活潑可愛的小黃鸝。

小黃鸝長得真是小巧玲瓏，兩只小眼睛一眨一眨的，背上的羽毛是墨綠色的，腹部的羽毛是深黃色的。小黃鸝很淘氣，每天在籠子里跳來跳去的，還不時(shí)地把頭從籠縫伸出來。每當(dāng)我給它喂谷子的時(shí)候，它總是用嘴把谷子啄得哪都是。

小黃鸝不但淘氣，還很機(jī)靈。有一次，我打開籠子門正要給它喂食，我剛把小米放進(jìn)碗里，它就趁機(jī)啄了我一下，我急忙把手縮了回來。說時(shí)遲，那時(shí)快，它一下子飛出了鳥籠，嚇得我丟下鳥籠趕緊把窗戶關(guān)上，才使得它沒有飛走，我又費(fèi)了好大的勁兒才把它抓住。如果它飛走了，姥爺不知道該怎么批評我了。

啊，這個(gè)一時(shí)淘氣一時(shí)機(jī)靈的小黃鸝，不但姥爺喜歡它，我也非常喜歡它。

關(guān)于黃鸝的作文 篇6

外婆家來了一位新客人，和外公做了“好朋友”，它就是小黃鸝。它有一身金黃色的羽毛，一雙透亮靈活的眼睛就像兩顆黑寶石，炯炯有神地東張西望，好像在說：“讓我仔細(xì)地看看周圍的環(huán)境?！彼q絨的羽毛下面，縮著兩個(gè)小紅爪子，一伸一曲，好像在做體操，真是可愛極了！

我一靠近籠子，它就嘰嘰喳喳地叫起來，一會兒飛上，一會兒飛下，在籠子里蹦來蹦去。外公說，那是因?yàn)樗徽J(rèn)識我。外公便在我手心里放了一些小米粒，我蹲下來喂它，剛開始它還不敢靠近我，后來外公和我一起喂它，它才津津有味地吃了起來，啄得我的手心癢癢的。

小黃鸝還特別喜歡歌唱。每天一大早，它就“嘰嘰喳喳”地唱起來，好像在叫我們起床，又好像在說：“一年之計(jì)在于春，一天之際在于晨！”每當(dāng)我聽見歌聲，我就會馬上從床上爬起來，去和小黃鸝一起“歌唱”，不過我的是讀書聲。

傍晚的時(shí)候，我和外公一起去遛鳥。一走到小樹林里，小黃鸝就開始興奮了。它不停地躥上躥下，興高采烈地歌唱起來，我靜靜地聆聽著，心里想：它是想飛出鳥籠，去找小伙伴嗎？可那樣的話，我和外公都會舍不得的。

這只可愛又機(jī)靈的小黃鸝，不僅外公喜歡它，我也很喜歡它。