關(guān)于課堂老師的作文600字合集6篇

大家或多或少都寫過作文吧，訓練寫作可以讓我們在生活中不斷前行進步，優(yōu)秀的作文會成為學生們寫作的參考素材。我們不能敷衍地寫去寫一篇作文！下面是欄目小編幫大家整理的關(guān)于課堂老師的作文,請收藏好，以便下次再讀！

關(guān)于課堂老師的作文 篇1

“叮鈴鈴”上課鈴響了，混亂的課堂在一瞬間變得安靜，過了幾分鐘，老師還沒來，全班又開始亂了，這時我的心里開始犯“饞”了，書包里的那本《魯賓遜漂流記》才看了一點，剛才看得正入迷上課鈴就響了，我的手有些不由自主了，慢慢的挪到書包的拉鏈上，“吱”的'一聲書包拉鏈看了，合法我如愿以償?shù)挠龅侥潜緯念^忽然一震，不行，我不能看。我一定要吸取上次的教訓，不能在上課的時候看課外書了?？捎忠幌耄@次老師不在，到底是看仍是不看呢?

正在我猶豫未定時，砰!的一聲驚醒了我，不好，老師來了!我以迅雷不及掩耳之勢把課外書放進書包并拿出《語文書》和《課堂檢測》，然后趕緊趴好。

過了好久還沒聽到老師講話，我剛預備起來看個畢竟，可忽然一想，不行，萬一全班都趴著等老師，就我一個人起來就“掛”了，我打消了這個動機，可一聽，咦!怎么任新玥還在講話，不合錯誤，怎么全班都在講話，豈非他們都不怕老師了，稍稍抬了一點頭看看畢竟，一看才恍然大悟，原來是任新玥在拍書讓我們安靜。

任星玥這一喊全班都像被葵花點穴手點過的一樣，都一動不動的看著任新玥，不約而同的拿出語文書“子曰:學而時習之，不亦說乎!有朋自遠方來，不亦樂乎!人不知而不慍，不亦正人乎!”

全班大聲的讀著，可還有兩三個人在聊天，不聽話，任星玥也不甘示弱，說:我把你們的名字都記下來，明天交給張老師，嘿嘿!這下國慶節(jié)你們就別想出門了，更別說聯(lián)機打游戲了，他們聽了有些怕怕，經(jīng)由10分鐘的爭辯，終于都老誠實實的坐好開始學習了。

第二天，張老師一回來就問:“昨天聽話沒”，全班集體回答:“非常聽話……”

關(guān)于課堂老師的作文 篇2

俗話說得好，老師不在校，學生亂了套。這句話真是說的一點都不假，我們班當然我們班也不例外了。請看：自習課的上課鈴剛打，班長大人拿起教鞭，用女高音進行了班主任的模仿秀，可惜他始終是只紙老虎聲音再響亮也難的到班主任的真?zhèn)?，招呼大家遵守記律的話統(tǒng)左耳進 右耳出。教室后排忽然傳來一陣肆無忌憚的哈哈大笑，不用看也知道，一定是我們班的搞笑天王又開始了，又來帶頭造反了。這個天王的口號可不是白撿的，真不知道他哪來那么多段子，隨手一拋就能讓大伙笑的滿地找牙。班長大人大概是全班唯一不買搞笑天王的帳了。在班長一次又一次足以震碎玻璃的噪音的轟炸下，搞笑天王終于率眾投降。對于班上上課說話，有好處，也有壞處。好處是可以思考與討論，促進同學們的交流.壞處是影響其他同學學習，影響班級的榮譽。所以我建議大家最好不要在課堂上說話,下課在進行思考與交流。同學們，你記住了嗎?

關(guān)于課堂老師的作文 篇3

同學們，學校臨時通知老師去開一個很重要的會議，所以請同學們自己在班級里學習，但是，千萬不可講話。班長，幫老師監(jiān)督！在上午的語文課上，老師對我們說了這樣一番話。

在老師走后，同學們再也忍不住了，便開始火山爆發(fā)了起來。竟然還有一位同學自告奮勇的站在門口當起了小哨兵，于是，我們的班里就像百鳥齊鳴一樣，嘰嘰喳喳的，鬧開了花：有的在互相溝通交流，有的在向別人炫耀自己的新手機有什么奇異功能，還有的在兩個桌子中間的過道上擺起了Pose，好像一位明星似的。其他人見了，便也都來一起參加這場選美大賽。我們班的淘氣包竟然跑到了講臺上，隨手拿了一支筆，唱起了歌曲我相信，雖然動作和語調(diào)有些滑稽，但是仍有一些跳舞非常好的女同學給他辦起了舞。這場面使我們哈哈大笑，合不攏嘴。這是，不知是誰大喊了一聲老師回來了?。?！大家一聽，都爭先恐后地跑回到了自己的位置，該拿書的拿書，該寫作業(yè)的寫作業(yè)，裝的都像極了。

待老師回來后，詢問班長，班長竟毫不猶豫地說：老師請放心，同學們很自覺，都很安靜！聽了這話，不僅老師和開心，我們也很happy?。?！

五年級:破名難起

關(guān)于課堂老師的作文 篇4

禮拜二，我們班上都鬧哄哄的!那是由于我們的蘇老師請假沒來。精采的一天開始了!

早自習

早自習時，全班都鬧哄哄的，直到班長出動“考試兵團”，我們才安靜下來。但他立即發(fā)現(xiàn)：再多的考試，都治不了我們?nèi)膹堮氲淖?，因此他只好“井水不犯河水”的坐在臺上和我們玩“圈圈叉叉”的游戲!(早上考試時是今天最安靜的時刻，比晝寢還要安靜喔!)

午覺

經(jīng)由早上的“戰(zhàn)爭”后，身為“鎮(zhèn)暴”大隊三軍總司令的班長不敢大意，當我們氣魄如虹的大吵大鬧時，班長發(fā)動了“課文部隊”、“重戰(zhàn)部隊”“三十片小組”，對我們展開雷霆萬鈞的“新詞掃射”。這種課文、新詞和撿垃圾三面夾攻的戰(zhàn)術(shù)，為宇宙鎮(zhèn)暴史譜寫了新篇章。終于，午覺過了，大家頭一抬，球一抱，咻!一溜煙似的沖了下去，在球場上展開了新的戰(zhàn)爭。

上天然課時

鐘一響，老師面帶殺氣的走進教室，大家知趣的閉上嘴巴。但老師的臉始終是起不了什么作用。終于，xx開始了!先是一根中斷成三段的玻璃棒，再來連試管和燒杯都破了。那時，老師氣極了!她發(fā)出震耳欲聾的怒吼，宛如發(fā)狂中的猛獸(因有麥克風)，而那些打破東西的同學，則被“課文部隊”制伏。這真是六一七最慘的一場戰(zhàn)爭!太可怕了!

放學

放學了!一切都結(jié)束了!鎮(zhèn)暴小組也解披發(fā)了，一路上大家高談闊論，大談今天的戰(zhàn)爭。老師不在，什么都變了，固然有點過分，但我想說的是：“今天其實是太精采了!”。

關(guān)于課堂老師的作文 篇5

課堂上的“小老師”

王凱

這節(jié)課，與往常不一樣，作文課上潘老師讓我們表演當小老師，還讓我們寫教案。一聽到這個消息，我心里十分緊張，萬一讓我當老師怎么辦？

潘老師讓葉哲宇同學上臺，他拖拖拉拉地走了上去，先是一愣，不好意思地把寫得教案放到了講桌上，潘老師說：“熱烈歡迎我們的葉老師來上課！”教室里想起了掌聲，之后潘老師坐在同學中間當學生。葉老師慢慢悠悠地移到黑板前面，顯然他有點膽怯，過了幾秒鐘才鼓起勇氣說：“上課，同學們好！”“老師您好！”他晃來晃去地說：“今天我們學習四個聲母，同學們跟著我一起讀：“b、p?！蓖蝗唬藢W生大叫起來，“葉老師，他搶我的筆！“還一直拉著自己同桌小毛的帽子不肯放手。葉老師一臉遲疑，抓抓頭發(fā)，好一會兒才反應(yīng)過來。他迅速跑到兩個同學旁邊，對小毛說：”快把筆還給她！“

小毛把筆還給潘同學，可她還是不依不饒，“我不要，這支筆不是我的！”還一直吵鬧著。葉老師的臉上顯出幾分無奈，但仍然面帶笑容，非常有耐心地調(diào)節(jié)兩同學之間的矛盾，還不斷給他們講道理，最后矛盾終于化解……

這節(jié)課讓同學們親自體驗了當老師的感受：看著容易，做起來很難。我長大后一定要當一個有耐心、和藹可親的老師。

評語：文章把課堂上的小老師寫得活靈活現(xiàn)，使讀者仿佛也在聽葉老師講課似的！尤其是對葉老師的動作和心理描寫非常細膩，再加上結(jié)尾的深刻感悟，很完美，繼續(xù)努力哦！

關(guān)于課堂老師的作文 篇6

“叮鈴鈴......”隨著上課鈴聲的響起，大家都紛紛回到了自己的座位，安靜了下來，準備好這節(jié)語文課的書本，等待著老師來班上給我們上課。

但是上課鈴結(jié)束五分鐘了，教我們語文的鄧老師卻還沒有來，這個時候，班上一些同學就開始控制不住自己了，紛紛站了起來，離開座位，跑到過道上去玩耍了。其余的同學，看老師沒有來，也按捺不住自己了，全班的狀態(tài)變得和下課的時候一模一樣了，大家說說笑笑，打打鬧鬧，紛紛不在意已經(jīng)上課的事實。

剛開始的`時候班長還站起來維持一下紀律，可是見大家都沒有聽他的話，于是乎班長索性也不管了，和大家一起玩兒了起來。有的人在課桌上下五子棋，有的人在過道上踢毽子，還有的人趴在桌子上悄悄打著盹兒......班上一時之間熱鬧極了。

正在大家都熱火朝天玩兒著的時候，突然坐在窗戶旁邊一位眼尖的同學大喊了一聲：“不好，老師來了，大家快別玩兒了，都回到位子上坐好！”于是乎，一瞬間，大家都紛紛安靜了下來，快速回到自己位置，拿起書本裝模作樣的看了起來。

鄧老師進來以后，狐疑的看著寂靜的全班同學，但是并沒有看出有什么破綻，之后就開始給我們大家上課了。我們都在心里暗暗松了一口氣......[教師范文大全 JK251.com]

看來以后老師不在的時候還是安分守己比較好，要不然真的被老師抓住了，真的會很難堪的啊。

精選閱讀

小學生關(guān)于老師的作文600字合集

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文是在傾訴中宣泄情感、陶冶性情和平靜自己的心靈。寫作文的觀點要明確，否則會出現(xiàn)冗余的現(xiàn)象。寫作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了小學生關(guān)于老師的作文，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

小學生關(guān)于老師的作文(篇1)

我的語文老師：王老師是一位我們敬愛的副校長，同時也是我們和藹，有時嚴厲有時溫柔的老師。

王老師戴著一副圓圓的眼鏡，可愛的鼻子，還有一個不大不小的嘴巴，雖然王老師的嘴巴長得和別人一樣，但是從她的嘴巴里總能知道很多的知識，很多的難點。正是王老師的嘴巴帶給了我們很大的知識，當然也有王老師多年的來的豐富知識，才能讓我們懂得這么多。

班上的很多同學不會的問題總會到副校長辦公室問老師，老師也是每一次都會認真，耐心的告訴同學。不管哪時候老師心情有多不好，有多忙，有多累老師都會耐心的告訴我們，王老師是多么的好?。?！

班上的同學有時候作業(yè)本會掉頁，老師常常用心把它粘好；原稿紙沒用訂書機，老師也會認真幫同學訂好；王老師是一位細心，細致的老師。

當然老師也會有兇的時候，但那是因為我們老是有同學不交作業(yè)才會惹王老師生氣，王老師才會兇。但我知道，王老師兇是為了我們好，是為了我們能夠交作業(yè)才會兇，王老師的付出真的很多很多。

最近有一次漢字聽寫大賽，我們班十個同學都被淘汰了，簡單來說就是全軍覆沒。王老師挺失望的，在5月28日星期四這一天的時候，把我們每個同學都批評了一遍，把我們的缺點都一一指了出來，我們的啟示很大。最后王老師也說自己也有缺點，她說著說著眼睛都濕潤了，我也很感動，我心想：我要把缺點改好，爭取考高分讓王老師開心；讓我開心；讓我的爸媽開心！我相信同學們也會這么想的。

這就是我的語文老師，一位可愛和藹又有時嚴厲的老師。王老師：謝謝你！

小學生關(guān)于老師的作文(篇2)

我想，每個人眼里都有一個“漫畫”老師，我眼里也有一個“漫畫”老師，那就是我的班主任張老師。張老師特別漂亮中等個子，圓圓的臉蛋像盛開的花朵一樣上長著一雙彎彎的眉毛，一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下面長著一張紅潤的嘴唇。張老師瘦瘦的身材，最喜歡穿裙子和喇叭褲，顯得更瘦了。

張老師特別嚴格。如果我們班誰沒有完成家庭作業(yè)和正式作業(yè)，老師會嚴歷地懲罰他們。如果誰上課不認真聽講，老師會請他們?nèi)ゴ驋邘?，將功補過。

張老師也特別認真，負責。因為長期的辛苦工作，使她積勞成疾生了病，做了手術(shù)，二個星期沒有給我們上課。我周末的時候就去看望她，帶了很多水果。張老師和我聊了整整3個小時，都聊了些我們班的學生認真學習了沒進步了還是退步了。誰在班里做了那些令人難以忘懷的好事或壞事。張老師身體不好，生病了還在擔心我們班的學生，我覺得她就像一位溫和又慈祥的媽媽。

張老師還特別愛干凈，看見我們班誰地上有垃圾，就會讓他撿起來，或者幫他撿起來。有時候我們都在安靜地寫作業(yè)，老師看到地板不干凈就會輕輕拿起拖把幫我們拖教室的地板。她真是一個又愛干凈又勤勞的人。

這就是我眼中的“漫畫”老師，你們喜歡她嗎？

小學生關(guān)于老師的作文(篇3)

今天是2014年1月5日，星期天。馬上就要期末考試了，在這個學期里，老師每天都按照課程安排在教導著我們，每天都有同學舉手搶答，老師高興聽著同學們的回答，也有很多同學沒聽懂，老師說：”沒聽懂的同學舉手讓老師來跟來跟你們解答?！?/p>

有一次，最后一節(jié)課，有一個題目我沒聽到，放學了我去找同學問，他說他要回家了，沒時間告訴我，他叫我去問老師，可老師已經(jīng)下班了，這我可怎么辦呀！我站在教室外面著急的哭了，突然有一個人向我走來，他說：你怎么啦，”我抬頭一看原來是我的老師，我把我不會做的那道題拿給老師看了一下，老師拉著我進了教室，跟我又重新講了一遍，?。∥医K于懂了，可是當我和老師走出教室的時候，卻發(fā)現(xiàn)操場上一個人都沒有了。

此時此刻我感覺到我拖了老師的后腿，如果不是我上課不認真聽講，老師也不會這么晚還沒回家，最后我跟老師說了謝謝，老師說：“不用謝，今后上課認真聽講，好好學習?！蓖ㄟ^了這件事情后我明白了，老師教育我們這么多學生是那么的辛苦，我決定以后上課時一定要認認真真的聽講，回家以后也要認真的做作業(yè)，以優(yōu)秀的成績來報答老師對我們的辛勤教育。

小學生關(guān)于老師的作文(篇4)

我眼中的語文老師，她一視同仁、盡職盡責、毫無保留。

早晨，語文老師踩著高跟鞋，走進教室，用冒著寒光的眼睛掃視了一下教室，是喧鬧的教室一下子安靜了下來。

說語文老師一視同仁吧，她何嘗不是呢。她給每個同學的機會是平等，不管你是成績好的學生，還是差生。只要你肯舉手，語文老師就一定會給你發(fā)表意見。

說過語文老師盡職盡責，她又何嘗不是呢。語文老師精心批閱作業(yè)，為我們尋找缺點。當我們寫作文時，你不知從何處寫的時候，你舉起手來，語文老師便會幫你補充營養(yǎng)。當你有輟學的心情時，語文老師會用千言萬語勸你回心轉(zhuǎn)意，直到你肯上學為止。

說語文老師毫無保留，她何嘗不是呢。她將所學的知識毫無保留的傳授給我們，使我們一生受益。

這就是我眼中的語文老師。

小學生關(guān)于老師的作文(篇5)

奶奶是個沒有上過學的人，她最近找我教她寫她自己的名字。這可是件稀奇的事。

奶奶常說：“有文化和沒文化沒什么區(qū)別，我不用學也可以?！笨蛇@次奶奶再三要我教她寫字。我暗暗自喜：呵呵，我當奶奶的小老師，那我不就是新小老師嗎！哈哈。

我的夢想就是成為一位教師，正好就來實習一下吧。于是我答應(yīng)教奶奶寫字。我擺出一副老師的模樣，清了清嗓子，拿起題板，還給奶奶發(fā)了田字格。今天，奶奶，我們要學寫自己的名字，請同學們拿出田字格來寫“王”。“一橫一橫一豎一橫，好了就這樣寫?！蔽业侥棠膛赃叄茨棠虒懲踝?。奶奶一筆一畫，寫得比我還認真呢！我拿起筆在田字格里寫了個王字，叫奶奶照著寫一行。奶奶很聰明，我一教便會了。

下面寫愛，愛有點難寫，我握著奶奶的手一撇一捺的寫，看這架勢，我還真像個小老師。寫愛字，對于沒有上過學的奶奶比登天還難。奶奶不是這撇寫歪了，就是那捺寫成橫了。不過我是個老師，我有百分百的耐心，所以在我的帶領(lǐng)下，奶奶終于寫好了愛字。奶奶要寫岳字時，比第一次還認真。我面對這么認真的學生，我也感到欣慰。岳字是非常難寫的，可讓我大吃一驚，奶奶不僅把岳字寫得端端正正，還把岳字寫得很標準，不像新手寫的字。

看著我的`成就，我不禁高興起來，我是不是個好的小新老師呢？

小學生關(guān)于老師的作文(篇6)

我低段語文的老師是邵老師。在我有關(guān)于邵老師的記憶中，從來沒有出現(xiàn)過一副邵老師發(fā)火的場景。她總是慢悠悠的，就像人們煲湯所用的文火，總是那么最溫和。

記得在三年級的時候，發(fā)生了一次小小的意外。那天我來得有些遲，剛到座位便趕緊整理書包。這時，一旁的同桌一不小心，把一支鉛筆的鉛芯頭戳進了我食指邊的這塊肉中。當時我嚇得，腦海中只剩下“害怕”倆字。但我還是先穩(wěn)住了情緒，跑上講臺和正在插U盤的邵老師說了這件事的經(jīng)過。于是，邵老師把我領(lǐng)到門口，將我手中戳進的鉛芯擠了出來，同時擠出了一些血。她說：“現(xiàn)在擠出來的血都是被污染過的！如果不即使擠出，以后可能會造成鉛中毒。所以一定要擠出來。”我聽了不禁有些焦急，生怕沒有將傷口處理好。邵老師似乎看出了我的心緒，微笑著安慰道：“沒關(guān)系了，已經(jīng)處理好了！”當時的我，聽了這話，心中頓時充滿了對邵老師的崇拜和感激，由衷的敬佩她。

到了四年級重新分班，我們換了老師，而邵老師也接手了一個新班級。在四年級那兩個學期里，我?guī)缀趺總€星期五都要去邵老師那搞衛(wèi)生。剛開始的幾次樓子正、毛博文、何中*等幾個男生也去幫忙，但到后來都借口說作業(yè)太多或有事不去了。每回去，邵老師總會說這么幾句話：“王怡寧，你來啦！”“王怡寧啊，謝謝你哦！”“辛苦嘍，王怡寧！”我總會默默點點頭或搖頭。有時，老師還會問問我的學習，我越來越覺得，邵老師就好像親戚、姨婆那么親切。五上的時候，我還是會經(jīng)常去，但從五下到現(xiàn)在，我就只在教師節(jié)去過一次。雖然有很長時間沒去看望過邵老師了，但每天上學時總會遇見邵老師，問一句邵教師好......

雖然邵老師帶的班從沒獲過什么大獎，但我還是喜歡做她的學生，不為別的，只為她對學生的愛與溫柔。

關(guān)于宋小寶的作文600字(合集6篇)

提到作文，大家應(yīng)該都不會感到陌生的，通過寫作文能讓我們得到更好的啟發(fā)，多注意平時的積累，才能讓我們寫出精彩的作文。寫作文一般要怎樣展示自己的情感呢？請閱讀由小編為你編輯的關(guān)于宋小寶的作文，相信一定會對你有所幫助。

關(guān)于宋小寶的作文【篇1】

我奶奶家有個極其可愛的小寶寶!今年1歲半了。

他那白嫩嫩的臉透出一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，頭發(fā)短短的，像個光頭小孩一樣。他非常頑皮，又機靈。

有一次，我在奶奶家時，可愛的寶寶總會向我沖來，我急忙把他抱了起來，繞著天上轉(zhuǎn)幾圈?！鞍~~！”我和寶寶不小心同時摔了下來，當時我痛死，可一見寶寶他非常靈敏地站了起來，我還以為寶寶會摔到呢？誰知道他樂乎乎地，真是個頑皮鬼呀！

寶寶最讓我討厭的是，無論桌子上放什么東西，只要給他瞄上了，等你跑過去的時候，東西己滿地飛。最讓我頭痛的是，每次在桌子上做作業(yè)時都會給他弄得一塌糊涂，真氣人。

有一次，使我暴跳如雷的是奶奶他們都不在家。寶寶尿在地板上之后，他便用雙手拍打尿尿，有時還把有尿的手放進嘴里舔呢！我一氣之下打了他，他若無其事地面對著我大笑起來，還真以為我跟他玩，暈死我了，真拿他沒辦法呀！

我奶奶家雖然有個頑皮的寶寶，可是我非常愛他，有了他，我生活中充滿了許許多多的樂趣和歡樂。

關(guān)于宋小寶的作文【篇2】

媽媽的同事養(yǎng)了一只英短，有一次她要出差，因為時間長，就把它暫時寄養(yǎng)在我家一段時間。

那只英短叫小寶，它有著胖胖的身體，像一頭小豬。它的頭圓圓的，像個小西瓜，尾巴卻是細細的，火柴棒似的，跟它那碩大的身體配在一起，看著挺滑稽的。最有特點的要數(shù)它那雙眼睛了，在白天是淡黃色的，每當夜晚來臨時，黃色的瞳孔會慢慢變成綠色，像幽靈一樣在黑夜中舞蹈，那綠色雙眼半瞇著，好似一位王者，藐視著這世間的一切。

小寶很貪吃。有一次我想偷下懶，就在它的食盤里放了很多的貓糧，堆得跟小山似的，想著到晚上了應(yīng)該就不用再喂了吧！可到了中午我去看它時，卻發(fā)現(xiàn)“小山”已被它吃的空空如也，而小寶呢？它在一旁舔著嘴巴，好像什么事也沒發(fā)生過一樣。

你別看小寶胖，但它卻身手敏捷，我經(jīng)常用家里的激光燈逗它玩，當光點照在它尾巴上時它便去抓自己的尾巴，照在墻壁上它會迅速掉頭去撲墻。忽然，我腦海里蹦出個鬼主意，我把激光燈快速的在小寶面前呈直線移動，小寶緊追著光點一步都不放松。我突然讓光點沿著墻角上了墻壁，小寶因為有著前面的助跑也飛身爬上了墻，接著在高處翻轉(zhuǎn)了３６０度，并在空中劃出一道完美在弧線后穩(wěn)穩(wěn)的落在了地上，那身姿好像一位體操運動員，驚的我瞪大了雙眼。

這就是小寶，一只看著憨態(tài)可掬卻狡黠無比、形體笨重卻身手了得的武林高手，它陪著我度過了一段非?？鞓返臅r光。

關(guān)于宋小寶的作文【篇3】

嬸嬸家有一個小寶寶，長得很可愛。我們都很喜歡她。

奶奶喜歡抱著她，和她聊天。雖然奶奶知道她那么小的年紀聽不懂，而是她也不會講話?？墒悄棠踢€是喜歡和她說說話。有一次，寶寶從垃圾桶拿了一個臟兮兮的垃圾，奶奶會說：“寶寶不能玩那個。來玩這個?！蔽倚南耄热徊荒芡?，那直接從她手里搶過來不就好了，為什么還要告訴她，反正她又聽不懂，這不是浪費時間嗎？

奶奶雖然知道她聽不懂，但是還是喜歡和她說話。我覺得應(yīng)該是沒有人和奶奶聊天，奶奶太孤單了，所以只能和寶寶說話。不過呢，我覺得寶寶并不是完全聽不懂，有一次我叫了她的名字，她就把臉扭過來看我。還有一次，我開玩笑地對她說，奶奶不要她了，她就嗚嗚嗚地哭了起來。

我記得最清楚的一件事是有一天，媽媽干活回家沒有換衣服，身上都是臟兮兮的。然后媽媽去抱寶寶，寶寶一臉嫌棄地把頭扭開了?？墒悄棠躺砩弦彩且簧砼K兮兮的，奶奶去抱她時，她親熱地張開雙手。奶奶抱起她時，她還開心地笑了。我一直以為寶寶這么小，應(yīng)該什么都不知道。可現(xiàn)在看來，并不完全是，她知道誰對她最好，誰陪伴她的時間最長。

關(guān)于宋小寶的作文【篇4】

這幾天，我才知道媽媽懷孕了，已經(jīng)三個多月了，我特別開心。早就想要一個小弟弟或小妹妹了，現(xiàn)在心愿終于即將實現(xiàn)。

爸爸每天起早貪黑地在外面跑業(yè)務(wù)，照顧媽媽的重擔就落在我身上了。每天都要洗衣服、曬衣服、洗碗、拖地我常常手忙腳亂。但我一想到媽媽平時的辛勞，從來不說一聲累。我這點辛苦又算什么呢？

隨著媽媽的肚子越來越大，寶寶動作也越來越靈活。每當媽媽笑時，小寶會手舞足蹈，如按摩椅一樣，一波一波的鼓動起來。當媽媽生氣的時候，小寶會情不自禁的握起鳥蛋般大小的拳頭，在媽媽的肚子里左踢右打，打的媽媽的肚子凹凸不平。我想，媽媽肚子里的小寶必定和我一樣是個活潑可愛的孩子。

自從媽媽懷孕后，媽媽還成了吃貨，看她的嘴沒怎么閑過，一會兒蘋果，一會兒堅果，一會兒香蕉，一會兒牛奶她說，這樣小寶寶的營養(yǎng)才夠。也許，媽媽肚子里的那個小不點也是個小吃貨。

只要我一有時間，便會拿起課外書坐到媽媽的身旁，一邊摸媽媽的大肚子，一邊閱讀給小寶聽。我希望他是個有智慧又個貼心的小寶。再過一個多月，家里即將誕生一個小生命，全家人都會給小寶滿滿的愛，我們會是最幸福的一家人。

關(guān)于宋小寶的作文【篇5】

我家有一個可愛的小寶，每天早上我上學，它就會站在樓梯口，依依不舍地向我告別；晚上放學回家，他又會興高采烈地站在門口迎接我。呵呵，沒看出小寶是誰吧。哈哈，接著看我給你的介紹：小寶喜歡我撫摸他，每當我回家時，我都會彎下腰，摸摸他的頭，這時網(wǎng)，他就會乖乖地在我身上碾來碾去，還不停地向我搖搖尾巴，這下你應(yīng)該知道他是誰了吧，它就是一只可愛的小狗——吉娃娃。

小寶的身體小巧玲瓏，小到整個寵物市場都找不到可以合適它的衣服，圓溜溜的蘋果頭上豎著兩個大大的耳朵，兩只烏溜溜的眼睛活像鉆石一樣鑲嵌在腦袋上，真是人見人愛，可愛極了。只要看到有人逗他玩，它都會拼命地擺動著自己的尾巴，好像在炫耀自己似的。

小寶的身材比較小，所以越發(fā)顯得有些嬌氣。每次走到我們身邊，都會像爬樹一樣，爬到我們腿上，名正言順地睡起覺，唉，總是自說自話地。有一次，一個阿姨在我們家玩，小寶也像以前一樣爬到阿姨腿上睡覺去了，過了好久，小寶急著要下來，一直在叫，沒辦法，阿姨只能把它放下來，沒想到，小寶直沖衛(wèi)生間跑過去，呵呵，小子原來是要小便呀。

每天小寶都要我們陪著才肯安靜地睡覺，只要電視機一開，它就會安靜地睡到它自己的小房子里去，真乖。就是有一段時間，小寶想爬到我的床上去，但是總是沒法成功，摔了好多跟頭，可它毫不氣餒，值到被媽媽罵了一下，它才停了下來，媽媽說那里不是它來的地方，嘿，神了，到現(xiàn)在為止，小寶就再也沒爬過床，家伙，太令人喜愛了。

瞧，這就是我家的小寶，它能帶給我太多的歡樂了。你覺得我家的小寶可愛嗎？

關(guān)于宋小寶的作文【篇6】

在這個世界上，有個很小，但是很溫暖的地方，而且所有人都住過，你知道在哪里嗎？對了，那就是在媽媽的肚子里！

我家的小寶在這所特別的房子里住了八個月了。媽媽告訴我，他像我一樣，住滿十個月才退房。小寶每天在房子里玩得不亦樂乎：有時像在打太極，左一拳右一腿。有時像狂風暴雨似的，房子都變形了。有時在打嗝，一跳一跳的。最好玩的是他會在房子里擺造型：有時像屁股狀，有時像山坡狀，有時是金字塔形，我覺得有趣極了。一開始我想摸摸他，他立刻就不動了，媽媽摸他才動，慢慢的他好像認識我了，會跟我打招呼，只是力氣好大，我都感覺“房子”在震動，是不是很神奇呀？

小寶一天天長大，房子也越來越大，一天我跟媽媽說：“媽媽，房子上有波紋了?！眿寢屝χf：“你以前在房子里的時候也有?！蔽艺f：“這是我和小寶一起在這個房子上創(chuàng)造的藝術(shù)品?！眿寢屝α恕?/p>

小寶還有一個特點，媽媽一吃甜食就會動，媽媽說小寶喜歡甜食，一吃甜食可能就會笑哦。那真的是跟我一樣，我也很喜歡吃甜食，特別是冰激凌。

媽媽說四維里的小寶跟我長得很像，我開心極了，好期待小寶的到來。這就是我家的小寶，是不是很可愛呀？

關(guān)于敬愛的老師作文600字

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯搜集了“關(guān)于敬愛的老師作文”相關(guān)主題資料，現(xiàn)在分享給您。對于學生來說寫作文是非常重要的一件事，作文，是一種更高層次的文字表達能力。學生多學會細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。本文內(nèi)容僅供您的參考！

關(guān)于敬愛的老師作文(篇1)

我最敬愛的老師是我的英語老師。

她能把枯燥無味的英語課講得十分生動，使學生都期待上她的課。有一次，當老師講到“籃球運動員”這個單詞時，老師給我們講起了一位世界有名的籃球運動員，特別詳細地介紹了這位運動員唯一的女兒。老師還給我們說，這位運動員的女兒出門從來“不帶腳”，出門的時候不是爸爸抱她，就是媽媽抱她。我們班有一位話特別多的學生，他和老師開玩笑說：“老師，那這位運動員的女兒是不是長大了也需要家長抱！”老師回答他說：“那你現(xiàn)在上學還需要家長抱你來嗎？”學生們頓時哄堂大笑。

她還特別關(guān)心學生。有一次，一個學生發(fā)燒了，臉通紅通紅的。一個姓張的同學就告訴了老師，老師立馬奔上樓去，看見那個學生趴在桌子上，就走過輕輕拍了那個學生一下，問：“要不我找一個學生陪著你去診所，行嗎？”那個學生瞇著眼睛，側(cè)過來臉說道：“好，謝謝老師?！崩蠋熅驼伊艘粋€學生，陪著他去診所了。待到那個生病的學生走出校門時，老師還對全班人說：“今天不要打擾他，如果哪個學生向我告狀，看我怎么收拾你們?！?/p>

英語老師是多么幽默、關(guān)心學生??！

關(guān)于敬愛的老師作文(篇2)

教過我的老師很多，可是我的腦海里，給我留下印象最深的就是張老師。

張老師是我們的班主任，他為人善良，對人和藹，我非常喜歡他。一年來，他為我們的進步，為了我們班的榮譽，不知費了多少心血，流了多少汗水。白天他在寬敞明亮的教室里認真的給我們講課；晚上，他在明亮的燈光下給我們改作業(yè)，他日夜操勞，都是為了把我們培養(yǎng)成人才。

張老師對我們每個同學都那么好，就像對待自己的子女一樣。無論在學習上，生活上，他都那樣關(guān)心我們。如果有同學病了，沒來上課，他就會打電話問明情況，直到學生來學校才放心。每當有同學不完成作業(yè)，老師就耐心的教他，使他改變不完成作業(yè)的態(tài)度。我們成績不好，老師就一次一次地給我們輔導，我們要是不會，老師就耐心地講到我們懂為止。有一次老師帶著病跟我們上課，我們都勸他休息，老師還是堅持上課，聽說這次之后，老師落下病根。從這里可以看出，張老師是多么的盡職，是一位多么好的老師??！

啊！敬愛的張老師，我們永遠永遠記著您，牢記你的關(guān)心和教育。您將留在我們心中。

關(guān)于敬愛的老師作文(篇3)

老師的愛，就像身旁的空氣，摸不著，卻不處不在，可我卻時時刻刻感覺到她的存在;老師的愛，就像你的影子，每分每秒陪伴著你，讓你不再孤單;老師的愛，就像一泓暖暖的泉水，汩汩流過你的心房，留下的是一顆水晶般燦爛而充滿陽光的心……

而我就生活在老師這濃濃的愛中，沐浴著愛的溫暖。有一次，天陰沉沉的，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。我打著傘，踏著雨水，走進了學校，已經(jīng)上課了，我遲到了，自然也會挨罵?？墒虑闆]有我想象中的那般糟糕，看著“落湯雞”般全身濕漉漉的我，老師的語氣緩和下來，輕輕地問：“冷嗎?”我的鼻子上掛著“瀑布”，搓了搓凍得通紅的手掌，望著老師那滿臉的皺紋和花白的兩鬢，心里涌上一股暖流，哽咽出那個字：“冷!”老師立馬沖出校園，不一會兒，就買來了一件嶄新的衣服給我穿上，而老師也被淋濕了，鞋子也進水了，猶如一片小小的海洋，衣服濕透了，貼在老師的手臂上，我的眼睛紅紅的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我摸著那件衣服，就像是我的寶貝，捧在手里會飛，含在口里會化。我心里久久不能平靜，眼淚終于掉了下來，我只想說：“老師，我愛您!”

枯寂的草木、昏黃的墻垛、僵硬的表情，連鳥兒的叫聲也缺少斤兩。像冰凍的心事渴望孵化，削?c的部首等待偏旁，等待那愛的清泉流過我的心房。而此時，老師的愛就是最美麗的修飾，使整個世界由此飽滿，由此溫潤，由此意味深長。那細雨般的老師的愛過后，耀眼的純凈才是師生情，真正的晴朗無怨無悔。是啊!老師的愛，我們永遠報答不完?？傊?，千言萬語匯成一句溫馨的話語，讓它寄托著我的愛，蕩漾在老師的耳邊：“老師，我愛您。您的愛我永遠不會忘記，您付出給我的，我往后一定加倍奉還!”

關(guān)于敬愛的老師作文(篇4)

我最敬愛的好老師——林淑云，她對工作認真負責，就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣，耐心細致地把知識一點一滴地教給我們。

在課堂上，她講得有生有色，同學們聚精會神地聽，她認真仔細的回答每一個同學們提出的問題，她的解答令我們學到了很多課內(nèi)、課外的知識。林老師的粉筆字寫得非常好，既工整又流暢，同學們非常喜歡！

當我們考試成績不太理想的時候，她會耐心的找我們談話，分析考得不好的原因，然后給我們一些引導，讓我們?nèi)ジ倪M自己的學習習慣，并鼓勵我們不斷的努力，讓我們充滿信心的迎接下一次考試。

林老師雖然很和藹，但是如果我們犯了一些低等的錯誤，她會毫不客氣地批評我們。字寫得不好，這是她堅決不允許的事情。她會在寫得不好的字圈起來，再上打個大大的“×”，在課堂上對我們的馬馬虎虎、粗心大意作出嚴厲的批評，當有的同學上課走神，林老師會叫他站起來。只有當我們認真完成作業(yè)時，她才會露出欣慰的笑容。在這笑容之前，總是讓我們不寒而栗，讓我們感到她是一個多么嚴厲而負責的老師。

這就是我最敬愛的好老師——林淑云。

關(guān)于敬愛的老師作文(篇5)

老師，我敬愛的老師！老師是我人生的指明燈，是我前進的馬達，是我走向大道的蠟燭，是我飛向知識殿堂的翅膀，是我??????老師這個詞是多么的熟悉，是多么的親切，在我的生活里，總有她的出現(xiàn)，她在我的腦海里是多么的深刻，在記憶的心扉中永遠也少不了她。記得剛?cè)胄r，她對我們是多么的親切，直到現(xiàn)在還是如此，她教會了我們很多，甚至是到中學是才要學的，我們也是有點懂得。她對我們的古學很注重，在我們二年級時，她就教我們背古詩80首，我們漸漸大了，就叫我們背論語，這讓我們比其他班懂得多。

你知道嗎，在我們班還有一條風景線，那就是傳閱作文，那可是我們老師的珍藏哦!從我們四年級時老師就讓我們每天都輪流寫作文，這樣，日積月累，我們一出了十幾本自己的傳閱作文了，那是老師的心血，是老師的寶貝，但在我們的眼里，老師是我們最敬佩的，是她讓我們擁有了別人沒有的知識。我愛我的老師，因為她有著別人沒有的那個我也不是很清楚的那種教師的魅力！

關(guān)于敬愛的老師作文(篇6)

老師我現(xiàn)在已是一名六年級的學生了，是一名您含辛茹苦培養(yǎng)了我六年的學生，六年說長很長，說短又很短，一轉(zhuǎn)眼我就由什么都不懂的青澀孩童變成了一位青少年，您也由一名正值青年的青年人變成了一個青絲泛白的中年人。

您還記得一年級的時候嗎？那時候的我一直不敢回答問題，一看見老師的臉就會結(jié)巴，第一次，我的成績好考得不錯，進入了全班前十名，也許這是您第一次真正關(guān)注、發(fā)現(xiàn)我，下課后，您把我叫到身旁，吩咐道：“你以后就和課代表一起抱作業(yè)吧！”我傻愣愣的站在那兒，不知所措。當我還在咀嚼這句話的時候，您已經(jīng)走出了教室。當時，您或許不知道，我或許也不知道，這一句話改變了我的小學生呀，也將改變我的一生。從這以后，我想：如果哦不好好學習，就對不起老師，讓父母失望?！本陀媚囊痪湓捵屛野l(fā)憤圖強，如果不是您的話，我可能還是一個在90分之間徘徊的男孩。如果不是您的話，我不可能同現(xiàn)在一樣樂觀開朗、積極向上。

又憶起五、六年級時，開展四人小組交流活動。五年級的我第一次上臺交流，話語也說不清楚。舌頭打了好幾個轉(zhuǎn)，而您并沒有教訓我們，而是發(fā)動全班的同學一起鼓勵我們，終于在六年級時，我們的交流已經(jīng)受到老師同學的贊揚，我常常在想，如果您當初在全班的同學面前批評了我們，也許我們組的交流依舊平平淡淡，默默無聞……

嚴老師啊，您不僅傳授我們只是，還教會我們做人的道理，您的批評與教會我們都會銘記于心，并用于規(guī)范我們今后的行為。

再過兩個月就要畢業(yè)了，我們都無法與您度過下一個教師節(jié)。我想送您一瓶水，讓在您講課時口干舌燥時，能為您潤喉；想送您一瓶護手霜，讓您在寫板書而皮膚干燥時，能使您的手變得潤滑。

老師，我們永遠愛您！

關(guān)于敬愛的老師作文(篇7)

我有三位老師：鄧老師、徐老師和方老師，其中我最敬愛的老師是鄧老師。

鄧老師是我們班的班主任，她長著一頭長長的烏黑的頭發(fā)，月牙兒似的眉毛下面長著一雙銳利的“火眼金睛”，只要發(fā)現(xiàn)上課有開小差的同學，她就會走過去像華佗一樣對癥下藥。

每當上語文課的鈴聲響起來，鄧老師就會邁著像貓一樣的腳步來到我們的后門像偵察兵那樣觀察我們誰不遵守紀律；當我們發(fā)現(xiàn)動靜的時候，她已經(jīng)站著教室門口啦！，她還是一名變臉大師，像六月的天一樣說變就變，當她生氣的時候，我們就像是一群被貓嚇得心驚膽戰(zhàn)的老鼠；當她高興的時候，她的眼睛會瞇成一條縫，臉上露出兩個酒窩，甜甜的，里面好像裝滿了蜜。

有一次，我舉手發(fā)言，老師看見了，瞇瞇一笑，說：“請！”我說著說著，最后想不起來了，我心里很著急，這時老師的目光投向我，仿佛在說：“加油，再想一想，你一定能行的！”老師的眼神像一束溫暖的陽光，照進我的心窩。突然，我想起來了，說完后我就坐了下來，老師朝我微微一笑，好像在夸獎我，我心里暖暖的。

這就是我最敬愛的語文老師鄧老師。

關(guān)于敬愛的老師作文(篇8)

春天的蠶絲被會一直織到它們死去，當蠟燭變成灰色，眼淚開始變干。老師是辛勤工作的園丁，是我們成長道路的向?qū)?，是我們知識的海洋。老師糾正我們的錯誤，在我們迷失的時候鼓勵我們，在我們困難的時候幫助我們。從幼兒園到四年級我認識了很多老師，其中我最敬佩的老師是我四年級的語文老師曹。

她扎著馬尾辮，又黑又亮。她的眼睛看起來很亮，就像兩顆黑色的寶石。她的眼睛就像傳說中的千里眼。你可以看到微小的運動。她的耳朵不大也不小，但不要小看。他甚至能聽到最微弱的聲音。她是一個非常嚴格的老師。

我記得有一次。我們晚上學習的時候，總有人在說話，坐在旁邊的老師終于忍不住了。他拿起一把尺子，打了那些演講者的手心，說：“你敢在課堂上講話嗎？”然后讓他們把語文課本上的課文全部抄下來，周五交給她。然后這些說話的人就不敢說話了。曹老師用她的嚴格幫助這些學生改掉了上課注意力不集中的壞習慣。

然而，她煞費苦心地提高班上貧困學生的成績。她經(jīng)常通宵復習以提高他們的成績。她太累了，半夜十一點到十二點都不能回家。

老師的話像春風。溫暖我悲傷的心，平復我浮躁的心，不是為了什么，只是為了我做一個更好的人。祝你長命百歲。

關(guān)于敬愛的老師作文(篇9)

我敬愛的老師,我有一位最敬愛的老師，就是我們語文老師，也是我們的班主任余老師。余老師苗條的身材，有一雙會說話的眼睛，一身紫色的裙子，顯得高雅、大方。記得剛?cè)雽W時，上第一節(jié)課是語文課，我看著她，害怕地想：她會不會很厲害？不會的問題，她會不會跟我講？還沒等我想完，她就開始自我介紹：我姓余，從今天起教大家語文，也是你們的班主任，希望大家好好學，也希望大家和我做朋友。交朋友？嗯，余老師倒像個大朋友。我暗暗的想著，心里也踏實了。我的成績在班上不算太好，有時不按時完成作業(yè)，一到考試時就一點頭序都沒有,考的一塌糊涂.我是怕老師說我笨,把我做為差生看待,可是余老師沒有這樣做,她把我叫到一邊卻摸摸我的頭,溫和地說:別著急,認真學,因為你是個聰明、懂事的孩子，老師相信你一定有好成績的。我滿懷信心地點點頭?；氐郊遥医K于有了學習地興趣，這全靠余老師的鼓勵??！記得有一回，我們上學的時候天還是晴的，可是到了下午放學的時候，天下起了瓢潑大雨。學生的家長們陸續(xù)地把孩子接走了，最后就剩下我們幾個了，正當我們著急不知怎么辦的時候，只見余老師打著傘走來了，她手里拿著幾把傘。對我們說：你們幾個打著傘回家吧。這時，我什么也說不出來，我心里也只有一個念頭，雨啊，請你不要再下了，不要打濕我們敬愛的老師；路啊，請不要滑，莫把我敬愛的老師摔倒?；丶业穆飞?，我在想。余老師啊，你是多么辛苦，晚上，您要在燈下備課和批改作業(yè)；早上，您又要早早來到學校，給我們上早自習。??！余老師，您真是一位值得我們敬愛的好老師??！

關(guān)于敬愛的老師作文(篇10)

我最敬愛的老師是語文老師。

我們的語文老師是一個非常負責任的老師。別看她個子不高，但她有大海一般淵博的知識。每次講課都會運用古典語句，經(jīng)常使我聽的很入迷。她戴著一副眼鏡，但我喜歡老師摘下眼鏡的樣子。因為老師的眼睛又大又有神，非常漂亮。

我們的語文老師又是一個公平的老師。她對每個人都有重望，不會溺愛好同學，也不會對差的同學另眼相看。

有一次，在語文課上，老師正在講卷子。在講文言文的時候，我們都忙碌了起來，都在記這個字什么意思，這段話什么意思。因為我寫字的速度很慢，所以有一個地方?jīng)]有標注上，而恰巧這個地方又是重點。在老師講完這個文言文后，為了考驗我們聽沒聽課，就問了我身邊的一個同學。他支支吾吾半天答不上來。見這情景我的心跳開始加快，心理暗想：不要叫我！不要叫我！但我還是被幸運地點到了。當然，我也沒答上。

老師見此情形，嘆了一口氣，說：“如果課堂不能高效聽課，課后再用力都是舍本求末……，我以為你能足夠智慧，懂得這個道理?！闭f完，老師走到我身后，給了我一拳。

那一刻，我的背后很痛，但我想最疼的應(yīng)該是老師的心。那時，我沒有抱怨老師。而更多的是在想：如何不讓老師傷心。

下課了，老師注視了我一會才離開，她的眼神中是傷心，也許是失望……

?。∵@是一位多么令我敬愛的老師啊。雖然脾氣不大好，但對我們非常有責任心。我真想對您說：“老師，我愛您！謝謝您為我們費心，您辛苦了！”

關(guān)于敬愛的老師作文(篇11)

我的老師姓劉，在我心里她是位勤勞又有責任心的好老師。她不僅教給我們課本上的知識，更注重培養(yǎng)我們的責任心和學習的興趣。

劉老師對我們非常嚴格，我覺得這樣會幫我們增強責任心。她常鼓勵我們“別人能做我就能做”，這句話說得對，如果不能做好，只有一個字——“懶”。最近，劉老師還將我們分組，輪流來出黑板報，這也培養(yǎng)了我們的責任心。

只要是劉老師上課我都特別高興，因為上課時除了了解課文，還能聽到許多課外知識，比如李陽的登山隊，還有觀潮時的卷人事件等等。有時劉老師會講一講她出去旅游的經(jīng)歷，我特別愛聽。有一次講到青藏高原，劉老師就把青藏高原的歌唱給我們聽，為我們揭開青藏高原神秘的面紗，更深入地了解雅魯藏布大峽谷。有時劉老師也會很幽默，把課堂上的氣氛提高，讓我們放松一下大腦，我感覺這樣很不錯。

下課的時候，劉老師會講課外有趣的故事，讓我們了解一下神奇的大千世界，每次都能吸引很多同學，把講臺圍得沒有一點兒縫隙。我非常佩服劉老師能記住那么多的詞語和成語，還能記住什么是喻體，什么是本體。

在這教師節(jié)來臨之際，我為您與全校老師們以最真摯的祝福——節(jié)日快樂！

關(guān)于老師來家訪的作文合集(6篇)

在學習語文的時候我們會接觸到作文，為了讓我們有足夠的寫作靈感，你知道優(yōu)秀的老師家訪的作文包括哪些內(nèi)容嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以感染他人，打動人們。那么你是否在尋找關(guān)于老師家訪的作文模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理了關(guān)于老師來家訪的作文”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

關(guān)于老師來家訪的作文(篇一)

今天有一件令我高興的事，是什么？去旅游嗎？去寫生嗎？去拍照嗎？你猜猜，其實是有老師來我家家訪啦！

我和謝老師約好今天晚上七點半，我太興奮了，又擔心謝老師不會來我家而迷路吧？我有點擔心，便問謝老師借了張紙，在上面畫了地圖，還標好了旁邊的建筑物，留下來我家的電話，做好了一切的安全保險，謝老師就不怕迷路啦！

謝老師問我：“區(qū)區(qū)，你家附近是不是有家叫‘洞密園’的小吃店？”我說“是啊?！敝x老師說：“好啊，有時間就請你去吃東西?！蔽疫B忙點頭，心里有說不出的高興。

到了晚上，我早早的做好作業(yè)，就守在電話旁等這些老師的電話。都快八點了，謝老師怎么還沒來呢？我越等越急，如果老師不來怎么辦？

終于老師來電話了，我興高采烈的迎接謝老師。走到門口，謝老師向我揮了揮手，原來你在這。我?guī)еx老師去家時，我們有說有笑，真高興。

到了我家爸爸媽媽很熱情的打招呼，他們便坐下來淡話了。我乖乖地坐在媽媽旁邊，聽著他們談話。

謝老師和爸爸媽媽說我上課積極舉手、認真聽講、是個好孩子，媽媽和爸爸也表揚了我，我真高興啊！爸爸和謝老師在談一些閑話，聊得真起勁。

在送謝老師回去中，謝老師教我要努力，這個單元要考一百分，對！我要努力@！不能辜負老師和父母的期望。

這次家訪，讓我體會到了家長和老師對我的愛和支持！

關(guān)于老師來家訪的作文(篇二)

今天下午最后一節(jié)課，胡老師要說的一句話把我震驚了：“今天下午我要去個別同學家家訪。”我心想：完蛋了，千萬別去我家啊！要是沒收拾該怎么辦?。∽詈筮€是被我說中了。

因為我家就在學校門口，胡老師就叫我留下來等他。趁著這會時間我連忙跑回家通知爸爸媽媽把房間收拾干凈。結(jié)果回來后竟找不著老師了，我找來找去，終于皇天不負有心人，讓我給碰到了。后來才知道老師找不著我家，東奔西跑的，走了好幾趟。這時，我覺得有點愧對老師，讓老師受累了。我把老師帶到了我家。在去我家的路上，我一聲不吭，終于老師發(fā)起了話題。老師們了解了我的家庭情況后，我們也已經(jīng)到家了。

到了家后，胡老師見過了我媽后，和我媽談起了我的話題。這件事是大人們之間的事，我選擇了回避。與其說回避還不如說我膽小怕事，我怕任何聽到關(guān)于我的話題，我也怕我媽知道了我在學校的一些壞習慣。胡老師了接完我的基本情況后就走了。我問爸爸媽媽：“胡老師對你們說了一些什么？”媽媽不緊不慢的回答：“胡老師說你的膽子太小，在課堂上積極發(fā)言。”我聽了之后沉默不語，胡老師說的話我銘記在心，不負老師的期望。

希望這次的家訪老師要對我滿意而歸，也希望我在之后的膽子越來越大，積極發(fā)言！

關(guān)于老師來家訪的作文(篇三)

今天,我好好的在那寫作業(yè),突然,媽媽的手機響了,我滿不在乎的叫媽媽接手機.

一聽,說是斯老師要來我家家訪,這話剛落音,忽然,我的腳緊張的好像沒了骨頭似的,我的心緊張的好像有一只兔子跳來跳去.

等了很久,斯老師終于來了,他們在對面的天恒大酒店等我,然后,斯老師又到我家跟我的爸爸和媽媽談話,后來,我才知道我還有兩個同班同學住在高橋,他們分別是彭怒濤和左莉君.

斯老師在假期里還要為我們學生操心,到學生家中家訪,太謝謝您了!我們會好好學習, 感謝您的教導.

后來,斯老師又要到另一個同學家中家訪.

他們要走的時候,我向他們招手,說:"祝你們一路順風."

關(guān)于老師來家訪的作文(篇四)

今天，我們要參加第三屆讀書匯——“手工制作”，兼要參加老師對我們不一樣的家訪。

有了老師的參加，這次活動添加了很大的樂趣。我們快樂地交談，介紹自己的作品。我是折的紙，都有小貓、小狗、小豬、狐貍、愛心、盒子，我只介紹了小貓和狐貍，給大家現(xiàn)場制作了一遍。老師帶頭鼓掌，我蹦蹦跳跳地走下了臺。

我的折紙不是最好的，還有馬恒飛的汽車；曹雅琪的帶風扇的電動小車；馬掙用紐扣做的畫……他們做得栩栩如生，讓我羨慕不已。

活動結(jié)束后，我們的活動進入了主題——家訪。我們來到了謝樸汐家里，一個個等著老師詢問情況。排到的同學和老師交流，我們幾個沒有排到的學生，都跑過去和小姑娘欣冉瘋玩兒去了。謝樸汐帶著我們大家，跑上跑下，我們玩得非常開心。

終于點到我了，媽媽去填家訪表，數(shù)學老師（班主任）問我：“暑假讀了幾本書？都是什么？”我回答說：“讀了7本。分別是《優(yōu)秀女孩故事》、《笑貓日記.小貓出生在秘密山洞》、《非常校園.非常女生》……我回家還要繼續(xù)讀?！薄昂芎谩！闭Z文老師接住我的話，“你這次考試很好，考了一百分，作文也沒扣分?！薄耙驗檫@次她的字寫得很好，沒有一次勾抹，所以沒有扣分。”媽媽說，“考試表現(xiàn)不錯。”“不是的。”語文老師告訴媽媽，“這學期她的字都很好。”……

家訪完畢，我告訴媽媽說：“這學期，我聽到最多的話就是‘劉怡恬，你的字寫得很好，繼續(xù)努力！’我也覺得自己有了進步，我一定要加油！”“你表現(xiàn)得很好，玩去吧。”

我沖了過去，又開始進行游戲。

我們跑來跑去，笑聲和叫聲在屋子里回蕩……

這是我在介紹我的小貓和狐貍的折法！

關(guān)于老師來家訪的作文(篇五)

令人聞風喪膽的家長會后，居然還有個家訪，可真是嚇死我了。

今天下午，劉老師問有誰住在八步，沒等我揮手，劉老師就直接大聲叫出了我的名字：“哦，劉欣，我知道她家在哪!”

雖然被叫名字時有點糊里糊涂，但我還是欣然接受了，那莫名其妙的自然熟。

很快我們就開始排隊放學。我急急忙忙趕回家中，準備好了迎接老師的到來。不知不覺中，我已經(jīng)寫完了作業(yè)。時間一分一秒的流逝，我等不及了，就跑去馬路邊東張西望。終于，希望來了。

我望著劉老師和“彭老師”過來，走近一看，那人并不是我們的彭老師。劉老師下了車，“彭老師呢?”“我們好像把彭老師給丟了!”兩人一直對視著。

“彭老師，在這!”一聲呼喚讓彭老師尋找到了方向。一群老師跟在后面，嚇得我往后退了退。

我們聊了一會兒心理后，還意外的得知了我語文考試的分數(shù)。

看著老師沒有變臉，反而拿出手機看了看分數(shù)。很顯然，這次我的小命保住了。

老師們拍了拍照，便去下一家了。

關(guān)于老師來家訪的作文(篇六)

家訪好恐怖的一個詞，大概每位同學都對這個詞很敏感吧！在我印象中，家訪只會去成績差的同學家中

天漸漸轉(zhuǎn)陰了，一縷紅霞浮在天際邊，夕陽背著沉重的書包，懶散地溜下山去。教室中，同學們的目光鎖定在老師的身上，大家都期盼著，等待著放學。伴隨一聲清脆的鈴聲，我們背著書包沖出教室。這時，申老師叫住我：老師明天下午到你家去家訪，如何呀？我一愣，然后機器式答應(yīng)了。

回家途中，我心中想著：我這個星期做錯什么事？老師為什么要到我家去家訪？我仿佛感覺到世界末日已經(jīng)來了！

第二做作業(yè)的時候，我不停地看著手表，二點半老師還是沒來，我心中暗自慶幸：大概老師不來我家了。但幻想終究是幻想，申老師還是在三點來到我家，我的幻想破滅了。

我埋著頭走出書房，恐慌地坐在申老師旁邊，心中猶如吊了十五桶水七上八下。爸爸給申老師沏了一杯茶，就開始談話了。申老師告訴爸爸說我有點膽小，上課不敢舉手回答問題，這樣老師不知道我聽懂沒有？申老師對我說：一定要克服這樣的問題，只有這樣，語文水平才能提高，語文乃長久修煉的學科，不一點一點積累，怎么提高？我像一個犯了錯的小孩，低著頭不斷發(fā)出嗯的聲音。

接著，申老師向我詢問了一些在家的學習問題，我都一一回答了，老師還問我最近學習有沒有什么問題，我告訴申老師，語文不知道怎么學才能提高？申老師親切地說，就像剛才說的那樣，語文需要日積月累，只有積累達到一定的程度，語文的語感才能提升，而且學語文不能急于求成，必須要有一個過程。我相信，只要你有學習語文的信心和決心，你的語文成績一定能提高！

申老師還向我問了學習上自己有沒有學習的方法。我告訴申老師，我有很多的學習方法，比如錯題集，積累本，閱讀摘抄，賞析。。。。。。我都說不完了。申老師說這些學習方法都是很不錯的，但重在堅持。我慢慢的感到申老師的一絲親近，心中也暗暗開心起來。最后，申老師又向我爸爸問了一些問題，當申老師聽到我在家總幫助爸爸媽媽做家務(wù)時候，申老師高興地笑了，高高地向我豎起了大拇指，并給我提了許多的建議。

時間一晃到了五點鐘，老師要走了，我目送著申老師的離去，望著老師的背影，我暗暗發(fā)誓：一定要努力學習