小學生關于老師的作文600字合集
發(fā)布時間:2022-12-31 小學生老師的作文作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文是在傾訴中宣泄情感、陶冶性情和平靜自己的心靈。寫作文的觀點要明確，否則會出現冗余的現象。寫作文有哪些需要注意的關鍵點嗎？幼兒教師教育網編輯特別從網絡上整理了小學生關于老師的作文，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！
小學生關于老師的作文(篇1)
我的語文老師：王老師是一位我們敬愛的副校長，同時也是我們和藹，有時嚴厲有時溫柔的老師。
王老師戴著一副圓圓的眼鏡，可愛的鼻子，還有一個不大不小的嘴巴，雖然王老師的嘴巴長得和別人一樣，但是從她的嘴巴里總能知道很多的知識，很多的難點。正是王老師的嘴巴帶給了我們很大的知識，當然也有王老師多年的來的豐富知識，才能讓我們懂得這么多。
班上的很多同學不會的問題總會到副校長辦公室問老師，老師也是每一次都會認真，耐心的告訴同學。不管哪時候老師心情有多不好，有多忙，有多累老師都會耐心的告訴我們，王老師是多么的好?。?！
班上的同學有時候作業(yè)本會掉頁，老師常常用心把它粘好；原稿紙沒用訂書機，老師也會認真幫同學訂好；王老師是一位細心，細致的老師。
當然老師也會有兇的時候，但那是因為我們老是有同學不交作業(yè)才會惹王老師生氣，王老師才會兇。但我知道，王老師兇是為了我們好，是為了我們能夠交作業(yè)才會兇，王老師的付出真的很多很多。
最近有一次漢字聽寫大賽，我們班十個同學都被淘汰了，簡單來說就是全軍覆沒。王老師挺失望的，在5月28日星期四這一天的時候，把我們每個同學都批評了一遍，把我們的缺點都一一指了出來，我們的啟示很大。最后王老師也說自己也有缺點，她說著說著眼睛都濕潤了，我也很感動，我心想：我要把缺點改好，爭取考高分讓王老師開心；讓我開心；讓我的爸媽開心！我相信同學們也會這么想的。
這就是我的語文老師，一位可愛和藹又有時嚴厲的老師。王老師：謝謝你！
小學生關于老師的作文(篇2)
我想，每個人眼里都有一個“漫畫”老師，我眼里也有一個“漫畫”老師，那就是我的班主任張老師。張老師特別漂亮中等個子，圓圓的臉蛋像盛開的花朵一樣上長著一雙彎彎的眉毛，一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下面長著一張紅潤的嘴唇。張老師瘦瘦的身材，最喜歡穿裙子和喇叭褲，顯得更瘦了。
張老師特別嚴格。如果我們班誰沒有完成家庭作業(yè)和正式作業(yè)，老師會嚴歷地懲罰他們。如果誰上課不認真聽講，老師會請他們去打掃廁所，將功補過。
張老師也特別認真，負責。因為長期的辛苦工作，使她積勞成疾生了病，做了手術，二個星期沒有給我們上課。我周末的時候就去看望她，帶了很多水果。張老師和我聊了整整3個小時，都聊了些我們班的學生認真學習了沒進步了還是退步了。誰在班里做了那些令人難以忘懷的好事或壞事。張老師身體不好，生病了還在擔心我們班的學生，我覺得她就像一位溫和又慈祥的媽媽。（wwW.277433.COm 正能量句子）
張老師還特別愛干凈，看見我們班誰地上有垃圾，就會讓他撿起來，或者幫他撿起來。有時候我們都在安靜地寫作業(yè)，老師看到地板不干凈就會輕輕拿起拖把幫我們拖教室的地板。她真是一個又愛干凈又勤勞的人。
這就是我眼中的“漫畫”老師，你們喜歡她嗎？
小學生關于老師的作文(篇3)
今天是2014年1月5日，星期天。馬上就要期末考試了，在這個學期里，老師每天都按照課程安排在教導著我們，每天都有同學舉手搶答，老師高興聽著同學們的回答，也有很多同學沒聽懂，老師說：”沒聽懂的同學舉手讓老師來跟來跟你們解答?！?/p>
有一次，最后一節(jié)課，有一個題目我沒聽到，放學了我去找同學問，他說他要回家了，沒時間告訴我，他叫我去問老師，可老師已經下班了，這我可怎么辦呀！我站在教室外面著急的哭了，突然有一個人向我走來，他說：你怎么啦，”我抬頭一看原來是我的老師，我把我不會做的那道題拿給老師看了一下，老師拉著我進了教室，跟我又重新講了一遍，?。∥医K于懂了，可是當我和老師走出教室的時候，卻發(fā)現操場上一個人都沒有了。
此時此刻我感覺到我拖了老師的后腿，如果不是我上課不認真聽講，老師也不會這么晚還沒回家，最后我跟老師說了謝謝，老師說：“不用謝，今后上課認真聽講，好好學習?！蓖ㄟ^了這件事情后我明白了，老師教育我們這么多學生是那么的辛苦，我決定以后上課時一定要認認真真的聽講，回家以后也要認真的做作業(yè)，以優(yōu)秀的成績來報答老師對我們的辛勤教育。
小學生關于老師的作文(篇4)
我眼中的語文老師，她一視同仁、盡職盡責、毫無保留。
早晨，語文老師踩著高跟鞋，走進教室，用冒著寒光的眼睛掃視了一下教室，是喧鬧的教室一下子安靜了下來。
說語文老師一視同仁吧，她何嘗不是呢。她給每個同學的機會是平等，不管你是成績好的學生，還是差生。只要你肯舉手，語文老師就一定會給你發(fā)表意見。
說過語文老師盡職盡責，她又何嘗不是呢。語文老師精心批閱作業(yè)，為我們尋找缺點。當我們寫作文時，你不知從何處寫的時候，你舉起手來，語文老師便會幫你補充營養(yǎng)。當你有輟學的心情時，語文老師會用千言萬語勸你回心轉意，直到你肯上學為止。
說語文老師毫無保留，她何嘗不是呢。她將所學的知識毫無保留的傳授給我們，使我們一生受益。
這就是我眼中的語文老師。
小學生關于老師的作文(篇5)
奶奶是個沒有上過學的人，她最近找我教她寫她自己的名字。這可是件稀奇的事。
奶奶常說：“有文化和沒文化沒什么區(qū)別，我不用學也可以?！笨蛇@次奶奶再三要我教她寫字。我暗暗自喜：呵呵，我當奶奶的小老師，那我不就是新小老師嗎！哈哈。
我的夢想就是成為一位教師，正好就來實習一下吧。于是我答應教奶奶寫字。我擺出一副老師的模樣，清了清嗓子，拿起題板，還給奶奶發(fā)了田字格。今天，奶奶，我們要學寫自己的名字，請同學們拿出田字格來寫“王”?！耙粰M一橫一豎一橫，好了就這樣寫?！蔽业侥棠膛赃?，看奶奶寫王字。奶奶一筆一畫，寫得比我還認真呢！我拿起筆在田字格里寫了個王字，叫奶奶照著寫一行。奶奶很聰明，我一教便會了。
下面寫愛，愛有點難寫，我握著奶奶的手一撇一捺的寫，看這架勢，我還真像個小老師。寫愛字，對于沒有上過學的奶奶比登天還難。奶奶不是這撇寫歪了，就是那捺寫成橫了。不過我是個老師，我有百分百的耐心，所以在我的帶領下，奶奶終于寫好了愛字。奶奶要寫岳字時，比第一次還認真。我面對這么認真的學生，我也感到欣慰。岳字是非常難寫的，可讓我大吃一驚，奶奶不僅把岳字寫得端端正正，還把岳字寫得很標準，不像新手寫的字。
看著我的`成就，我不禁高興起來，我是不是個好的小新老師呢？
小學生關于老師的作文(篇6)
我低段語文的老師是邵老師。在我有關于邵老師的記憶中，從來沒有出現過一副邵老師發(fā)火的場景。她總是慢悠悠的，就像人們煲湯所用的文火，總是那么最溫和。
記得在三年級的時候，發(fā)生了一次小小的意外。那天我來得有些遲，剛到座位便趕緊整理書包。這時，一旁的同桌一不小心，把一支鉛筆的鉛芯頭戳進了我食指邊的這塊肉中。當時我嚇得，腦海中只剩下“害怕”倆字。但我還是先穩(wěn)住了情緒，跑上講臺和正在插U盤的邵老師說了這件事的經過。于是，邵老師把我領到門口，將我手中戳進的鉛芯擠了出來，同時擠出了一些血。她說：“現在擠出來的血都是被污染過的！如果不即使擠出，以后可能會造成鉛中毒。所以一定要擠出來。”我聽了不禁有些焦急，生怕沒有將傷口處理好。邵老師似乎看出了我的心緒，微笑著安慰道：“沒關系了，已經處理好了！”當時的我，聽了這話，心中頓時充滿了對邵老師的崇拜和感激，由衷的敬佩她。
到了四年級重新分班，我們換了老師，而邵老師也接手了一個新班級。在四年級那兩個學期里，我?guī)缀趺總€星期五都要去邵老師那搞衛(wèi)生。剛開始的幾次樓子正、毛博文、何中*等幾個男生也去幫忙，但到后來都借口說作業(yè)太多或有事不去了。每回去，邵老師總會說這么幾句話：“王怡寧，你來啦！”“王怡寧啊，謝謝你哦！”“辛苦嘍，王怡寧！”我總會默默點點頭或搖頭。有時，老師還會問問我的學習，我越來越覺得，邵老師就好像親戚、姨婆那么親切。五上的時候，我還是會經常去，但從五下到現在，我就只在教師節(jié)去過一次。雖然有很長時間沒去看望過邵老師了，但每天上學時總會遇見邵老師，問一句邵教師好......
雖然邵老師帶的班從沒獲過什么大獎，但我還是喜歡做她的學生，不為別的，只為她對學生的愛與溫柔。
擴展閱讀
小學生關于自我介紹的小作文600字合集
在校園生活中大家應該都有過寫作文的經歷吧，寫作如同回憶，將曾經不完美的經歷重新編排。一篇優(yōu)秀的作文具有很強的感染力，抒發(fā)真情實感，才能夠打動人，寫作時為什么無話可說，無物可寫？我們的編輯特意搜集并整理了小學生關于自我介紹的小作文，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。
小學生關于自我介紹的小作文【篇1】
大家好！我叫戈思婷，聽媽媽說，我的名字是爺爺起的，他希望我將來能成為一名有思想、有知識的漂亮女孩子5在家里，爸媽都叫我圓圓。知道為什么嗎？我長著一張圓圓的臉，一 對圓圓的眼睛很機靈，紅紅的臉蛋上還嵌兩個圓圓的小酒窩，更奇怪的是我寫的字都是圓 圓的。你們說，我跟圓是不是特別有緣分呢？
在學校里我還有兩個外號。一個是“皇后” 〃當然不是因為我長得高貴，而是因為我的五子棋走得好？從小爺爺就教我下五子棋，他說，五 子棋能達我安靜，還能培養(yǎng)我思考的習慣?，F在我已是打遍全班無敵手了。有時候，還在網上和大人過過招，運氣好的時候還能贏呢！
說起另一個外號—“女詩人”，我感到很自豪。為什么同學會這么叫我呢？有一次，班里舉行背古詩大賽。輪到我時，我一口氣背了李白和杜甫的十多首古詩。當老師問我還知道哪些詩人和古詩時，我還說出了唐朝時我們德清縣的著名詩人孟郊，并且背誦了他的名作《游子吟》。當時，老師還為我鼓掌，鼓勵大家向我學習，多讀書，多背古詩。
聽了我的自我介紹，你們是不是也覺得我是一位“小才女” ？
小學生關于自我介紹的小作文【篇2】
爸爸媽媽告訴我，我很小的時候就非常淘氣，小手小腳一刻 也不閑著。幵始，對這些話我很不服氣：哼！誰小時候一動不動？ 那是木頭人?？墒俏乙猜匕l(fā)現自己是很不老實。不過這是 在家里，在學校里我可是一本正經。
你瞧，教室里的我昕課時腰板挺得直直的，一站起來發(fā)言， 聲音比蚊子還小，老師和同學豎起耳朵都聽著費勁。下課了，我 也常是老老實實坐在位子上，從不多說話，要不怎么同學都說我 老實，老師也夸我不多言不多語呢。在家長會上，老師對媽媽說：“恩，黃鶴同學性格比較內向……”天哪！我還內向呢，真不知內 向在哪兒？
你看，我一邁出校門，就像出籠的小鳥一樣快活地飛回了 家。剛到家門口就喊著：“媽！我回來了?！弊筻徲疑岫贾牢业?“駕”到。一進屋，我就笑著問媽媽：“媽，今天咱們吃什么？”“小饞 貓，就知道吃！”媽媽笑著指了一下我的腦門兒?！澳桓嬖V我，我 自己找。”我跑進廚房，桌上擺著一盤我最愛吃的燉牛肉，哈哈！ 這回我可以解饞了?？磱寷]注意，我以最快的速度捏了一塊肉， “嗖”地一下扔進嘴里?！班?，好香啊！ ”媽媽竟然沒發(fā)現我的詭秘行動。
一會兒，我又像小麻雀一樣嘰嘰喳喳地把學校發(fā)生的一切 都“匯報”給媽媽，無論她愛聽不愛聽，我都興致勃勃地敘述著， 仿佛是要把學校沒說的話都補上似的。
噢！爸爸回來了。我可得盯住他，看他的兜里有沒有煙卷兒。 要是有，我就會把爸爸“驅逐出境”，直到他把煙卷清理干凈才允許進家。爸爸常常開玩笑地說：“我家小鶴可把我害苦了?！闭l叫 他總把煙帶到家來毒害我們呢！這是給他個教訓。你也許會說 我真不老實吧？嘻嘻！你說對了，我在家里就是這樣，要不媽媽 怎么說我是“兩面派”呢。
這下你興許知道我是怎樣一個人了吧？希望你跟我交朋友， 我們共同進步。
小學生關于自我介紹的小作文【篇3】
這幾天，我一直在忙乎一件事，就是怎么管好這幾天的家。你們一定充滿了疑問吧，告訴你們吧，媽媽讓我這周當他們的家長。說家長，也不算，因為洗衣、做飯還是爸爸媽媽做，但這周的財務歸我管，爸爸媽媽叫我小當家。媽媽給我了兩百元讓我管好這周的生活，說不夠再給，如果還剩，歸我。我立馬行動起來，開始列菜單，安排這周的食譜。
可是真倒霉，我才開始當家的第一天，花椒粉、大米等等，家里的好多食品都沒了，就今天進了一趟超市，就花了將近一百元。我立馬告訴爸爸媽媽，這幾天，都吃素，家里有的，吃家里的。媽媽批評了我一頓。媽媽說，他們讓我當家是為了鍛煉我，看我有沒有能力把這周的生活管好，而不是讓我把錢看得太重。
聽了媽媽的話，我終于明白了，錢不是萬能的，做什么事，首先想到是怎么樣才能把這件事情做好，而不是老想著自己心里那幾個小九九。
關于人物的小學生作文600字合集10篇
當下是寫作最好的時代，寫作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運用，日積月累，寫作總有一天會給自己帶來財富價值。寫作要避開那些坑？幼兒教師教育網的編輯現在向你推薦關于人物的小學生作文，希望能幫助到你的學習和工作！
關于人物的小學生作文【篇1】
要說李白，我們再熟悉不過了，畢竟在幼兒園的時候就會誦讀床前明月光了。隨著我漸漸長大，在慢慢深入了解李白的過程中，知道了他是一個名副其實的浪子。
李白是個不折不扣的浪子。他一生放蕩不羈，闖蕩江湖，在李白十八歲時，他就開始了游走到各個地方，增長了不少閱歷與見識。等到李白二十五歲時，開始了仗劍遠游的豪邁生活。山隨平野盡，江入大荒流的場景表達出了李白當時喜悅的心情。他當說敢做，也曾引得賀知章金龜換酒，以示欣賞。賀知章為此舉薦李白，讓他見到了天子唐玄宗。
李白在給皇上寫宮廷詩時很是囂張，讓楊玉環(huán)來研墨，讓高力士來脫靴?；噬辖兴懺?，他就說在喝酒，沒有時間。
李白是一個不折不扣的浪子。他視錢如塵土，每次都會拿大把的錢去買酒，每天dou要喝上好幾斤才肯罷休。在被皇上貶官離開長安后，皇上給他的那一筆錢全部拿來買酒了。后面沒錢了，就把自己的五花馬和千金裘都賣了換錢買酒，和朋友舉杯盡興，喝得爛醉如泥，因此還寫下了天生我材必有用，千金散盡還復來的《將進酒》。
這就是我們的人人皆知的狂傲浪子李白。
關于人物的小學生作文【篇2】
民以食為天是我家的第一家訓，而作為我家的御廚，老爸的廚技可不是徒有虛名，雖無山珍海味，卻也稱得上佳肴美味，細品總有一種好味道!
那天晚上，暴雨不停，老爸望望窗外，像李白一樣摸摸下巴上那根本不存在的胡子，若有所思的說了句：今晚很適合燒烤!燒烤?這大雨滂沱的，不喝一肚子水就不錯了，還想燒烤?笑話!我不以為然地想。
在我做作業(yè)時，廚神老爸在外邊不知在找什么，乒乒乓乓的，隨后就飄來一股異香，雖然老爸很喜歡在晚飯后吃點零食，但絕不是這種香味，隨著香味越來越濃，我心中的疑惑越來越大，好奇心促使著我去一探究竟!
我悄悄地推開門，躡手躡腳的來到味道的源頭客廳，一到那兒，眼前的一幕讓我驚掉了下巴：爸爸正閉著眼，一手拿著羊肉串，另一只手拿著烤鏟，微笑著使勁用鼻子聞著味，那本就堅挺的鼻子越發(fā)像豬鼻子了，半張著的最偶爾滴出幾滴口水，身前的烤爐散發(fā)出陣陣撲面而來的熱氣，大大小小依次排列著羊肉串、五花肉個個色香味俱全，尤其是羊肉串那香味，二里路也能聞到。五花肉已經烤得打了卷，黃黃的，撒上孜然粉與辣椒粉，其香味真是可驚天上人。
見此情景，我心中又喜又怒，喜的是廚神老爸的廚藝又比從前高一倍，怒的是老爸竟想吃獨食。我徑直走向客廳，二話不說，就拿起一串金針菇送到嘴里。咬一口，脆脆的，冒油，咽下肚去，回味無窮!那滋味，一個字：絕!老爸見狀眉毛上揚，用驕傲的目光看著我：怎么樣?我瞧見他那嘚瑟樣，暗自好笑，說：不錯，給你記一功。
你瞧，這就是我的廚神老爸，真可謂是：此人只應天上有，蓋世廚藝驚鬼神!
關于人物的小學生作文【篇3】
大家好，我叫俞淇淇。我非常時髦，常常穿名牌久久的衣服，我固然人胖嘟嘟的，但是穿起來別提有多俏麗哩！
我特別喜歡唱戲，去年11月份時還在長河政府里辦過一次專長呢！那時爸爸為了我請了成千上萬的戲迷票友和觀眾來參加我的專長，我真是又興奮又激動了。當然我也為那場專長付出了3年的時間，要付出多么大的心血和多么多的汗水，但我覺得也是值得的。
開始表演了，我穿戴漂亮的印度衣，演起了印度舞，可惜那胖嘟嘟的肥肉給露出了，把觀眾和票友們都被我逗得眉開眼笑，不由自主地鼓起掌。
第二個節(jié)目又開始了。這次可特殊，幾個小學同學和我一起表演了《手心手背都是肉》因我腰帶沒系好，跳了幾下就掉了，于是我就一直拉腰帶，拉一下腰帶，臺下就發(fā)出了一陣笑聲把整個晚會氣氛搞得非常熱鬧，又是迎了一陣陣雷鳴般的掌聲。
現在你應該熟悉我了吧！有空的話我可以給你秀一段哦！
關于人物的小學生作文【篇4】
加油站作為一個服務性場所，作為一個窗口行業(yè)，在這里工作的每一個人都應該有很強的服務意識，這不僅表現在和客人很好的溝通、微笑服務等方面，還要做到眼觀八路、耳聽四方，更重要的是要有高尚的品德。
xx年4月的一天,，郭志華給一輛車加完油后，又去給后一輛車加油，突然發(fā)現在前輛車停車處有一個錢包，他趕緊跑過去將錢包撿起，并迅速將此事報告站長，站長當著眾人的面打開了錢包，里面有四五千塊錢及一些銀行卡、名片等證件，按照證件、名片的手機號碼，將錢包歸還給了的主人，失主當面表示酬謝，他說“彎腰之功不足言謝，更何況這是我應該做的”。
xx年3月的一天，郭志華在上晚班，早上6點多鐘，他在加油站旁的人行道上撿到了一個手機，后來按照手機號碼歸還了失主。
在當前油品市場激烈競爭的環(huán)境下，各競爭對手之間的硬件差異并不是很大，競爭主要表現在服務上，他用自己高尚的品德感動了顧客、留住了顧客。
關于人物的小學生作文【篇5】
我最尊敬，最想念的一位老師是我的小學班主任張老師。她留著長發(fā)，臉上總是帶著和藹可親的笑容，就像媽媽一樣。她用那細膩的心，關注著每一位同學，每當有同學生病時，她總是能第一個發(fā)現，然后耐心的詢問哪兒不舒服，父小學單元作文母實在趕不到時，張老師就親自帶我們去看醫(yī)生高一隨筆。記得有一次，課間跟同學玩鬧時我不小心把手弄破了，血流不止，可是又害怕老師批評，就沒敢說，有一位大膽的同學找來了張老師，她急匆匆的走進教室，接連的問了好幾句：傷得厲害嗎?很疼吧，別害怕，老師帶你醫(yī)務室。經過處理后，血止住了，她還一直在安慰我。在她的身邊，聽著她細細的叮嚀，我都不覺得傷口疼了，老師真像媽媽啊!
張老師是慈愛的，但同寫人作文也是很嚴格的。有一次我寫的字歪歪扭扭的非常難看，張老師把我留下來讓我重寫，她一直陪著我，看著我寫，不時的糾正我書寫中的不規(guī)范，直到讓我把字寫得工工整整，才讓我回家，我當時心里很不以為然，心想不就是幾個字嗎?寫好些壞些，不都一樣嗎?干嘛一遍又一遍的硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間?；氐郊乙院笪野蚜粼趯W校的原因告訴了媽媽，媽媽說：老師嚴格要求是對的，只有嚴格要求才能把字寫好，養(yǎng)成好的習慣。聽了媽媽的一番話我明白了老師的用意，從那以后我就像著了魔似的寫字，天天堅持把字寫得工整，寫的規(guī)范。過了一段時間我的字比以前規(guī)范多了，漂亮多了，多次受到老師的表揚，到現在我的字都寫的很好，這都是張老師嚴格要求的結果啊。
現在都上初二了，離開張老師好幾年了，真想念既慈愛又嚴格的張老師啊!
關于人物的小學生作文【篇6】
每個人都有自己的變化。這變化雖然要經過飛蛾脫繭般的經歷，卻能給你意想不到的結果。
在幾個月前，每當說起我弟那可是無人不知無人不曉。不僅因為他特挑剔，而且是個十足的鐵公雞，讓人望而生威，令我這個做大哥的也甘拜下風。曾經有一次，弟弟和我全家一起去吃肯德基。當一盤盤美味佳肴送到我面前時，我口水幾乎流成黃河了。正當我們津津有味地吃著時，老第那張嘴又發(fā)話了：憑什么你們吃全家桶，我吃套，一個個吃得油嘴滑舌，我還沒飽呢!沒辦法只好給他補了一份。
可是，5月12 日汶川大地震不僅震痛了大家的心，也似乎將老第的心給震醒了。當看到那一個個殘垣段壁和失去家園失去親人的災民后，老第就像一樁木頭人，傻傻地愣在那兒，淚水不由自主地掉下來。過了不久老第便下定決心要痛改前非，特別是當老師號召大家一齊捐款，老第毫不猶豫掏出自己存起來準備買玩具的200元，交到老師的手上。這件事使老第的形象在我心里頓時翻了個頭。事后談起這事，老第總會說：一方有難八方支援，現在國家有難我們做炎黃子孫的總不能不出力吧!我可不想成為同學們眼中的吝嗇鬼。
是啊，一個人變化雖然不是很快，但卻能給你意想不到的結果，我愛老第，更愛大方的老第!
關于人物的小學生作文【篇7】
敬業(yè)奉獻是一種信仰
東北某高校一博士生借調到寶鋼工作，干得非常出色，對方特別希望他能留下來。學校非常糾結，覺得自己培養(yǎng)的博士被人挖走，是一種人才流失。但權衡再三，最終還是把人放了。這所高校的領導說，“人才”由“人”和“才”兩個字組成?！叭恕绷髯吡?，“才”照樣可以為己所用;相反，“人”雖留住了，但當地并沒有寶鋼那樣好的施展“才”的平臺，同樣是一種人才流失，或者更準確地說，叫“人才留失”。
也許寶鋼真的能為這位博士生提供一個比培養(yǎng)他的學校更好更大的舞臺，這個舞臺也許能讓這個博士生未來的道路走得更好?？此谱裱艘匀藶楸?，也很好的尊重了人才、愛惜了人才，卻忽略了用人單位對人才的渴望程度。寶鋼也許有十個像他這樣的博士，而學校也許只有他這樣的一個，從用人單位的角度上看，學校比寶鋼更希望這位博士留下。就如同工作環(huán)境艱苦村級小學每年都缺老師，環(huán)境優(yōu)越的縣級小學從來不缺老師?？擅磕甓加写笈寮壭W的老師擠破頭的想進入縣級小學，其中也不乏個別因進不了縣級小學干脆辭職一走了之的。
人有一顆向上的心，想不斷努力為自己謀求更好更大的舞臺，這樣的想法是人之常情。而一味的想逃離艱難的工作和生活環(huán)境，為了自己更好的舞臺而拋棄自己現有的舞臺，把培養(yǎng)和鍛煉自己的單位置于更艱難更尷尬的處境，則是對敬業(yè)奉獻缺少最起碼的信仰。相比“人才留失”更可怕的是“人才匱乏”。把最優(yōu)秀的人才放到最艱苦、最需要他的地方也是對人才最崇高的敬意，而一個人能否稱得上才，還需要在艱苦的環(huán)境中檢驗他是否始終秉持著敬意奉獻的信仰。
關于人物的小學生作文【篇8】
由于爸爸媽媽工作太忙，常年出門在外，我從小就和姥姥一起生活。
我姥姥年近花甲，個子不高，瘦瘦的，還微微有些駝背，有著一頭花白的銀發(fā)，眼睛不算大，但顯得很慈祥。
姥姥每天都對我問寒問暖，給我做可口的飯菜?？次页缘睦峭袒⒀实臉幼?，她總是寵愛的對我說：“慢點吃，別噎著，沒人和你搶?！庇浀糜幸淮危腋忻鞍l(fā)燒，燒的很厲害，渾身酸痛。一動也不想動。姥姥一晚上沒睡，不停的給我吃藥、喝水、蓋被子……第二天醒來，我看見姥姥通紅的眼睛，不禁留下了感動的淚水。在姥姥的精心照顧下，我很快就康復了。
姥姥不但對我的生活照顧的無微不至，而且她還非關心我的學習。
還記得剛上一年級時，每天放學回家，督促我抓緊時間寫作業(yè)。我寫完后，她一樣一樣的仔細檢查，一旦發(fā)現錯誤，必須讓我及時改正。記得有一次，我一邊寫作業(yè)，一邊玩，寫到晚上十點還沒寫完，不想寫了，姥姥嚴肅地說：“不行！完成作業(yè)是一個學生起碼要做到的事。”她的眼神中充滿了嚴厲，叫我用冷水洗了把臉，陪我直到把剩下的作業(yè)寫完了。所以從那時起，我養(yǎng)成了寫完作業(yè)在玩的好習慣。
當我寫作業(yè)遇到難題時，姥姥會耐心的給我講解；當我犯錯誤時，她會很嚴厲的批評我；當我取得成績時，她會比我還高興，臉上充滿了笑容，好像年輕了許多。時光一點一滴悄然逝去，漸漸的，我長大了，我能感覺到姥姥的辛苦，更能感受到她的偉大。不知何時她的身體變的不算很好，但她卻仍然無怨無悔的為我付出了許多許多，在我不懂事的時候教會我如何做人，姥姥，您真是我的好姥姥，我永遠愛您。
關于人物的小學生作文【篇9】
寫作業(yè)時，忍不住停下筆來望向窗外。
一個周末，我身邊堆著兩摞書，一摞寫完的，一摞沒寫的。兩摞書有著明顯的高度差距，我被關在其中，一刻不停地奮筆疾書。
一排樓，一個小花園。雖說是花園，但沒有一個人在其中嬉鬧，不免有些荒涼，越看心情越不好。算了，還是看天吧，天空中也是空蕩蕩的，只有幾只疾疾掠過的老鳥，和散發(fā)最后光芒的太陽，不知什么原因，覺得一切都是灰蒙蒙的。
重新回到書桌旁，看見那沒寫完的作業(yè)，心中忍不住煩躁，想約別人一起出去散散心，可是又想到，他們估計也在作業(yè)堆中埋著吧。
剛強迫自己坐下，心卻又飄出了窗外。我妥協(xié)了，決定獨自下去走走。
微風輕撫著麻木的頭腦。四下無人，我漫步花園中，因冬天而變得空蕩的草坪，發(fā)舊的木亭和年久失修的棧道。我失望地停下了腳步。
突然，我看到了隱藏在枯草中點點草芽，那是春的希望。這一發(fā)現使我的思緒活躍了起來，接著，四周觀望，發(fā)現樹上也有了些隱約的綠點。
感覺什么東西突然在腦海中炸開了，自己也像局促在凍土里的小草一樣隱忍，等待著蛻變，然后有一瞬間的破繭成蝶。
我?guī)е簧磔p快又回到了桌前。
關于人物的小學生作文【篇10】
大約六十歲的外婆，子孫滿堂了，也是該享享清福的時候了。她的大半輩子是被艱辛，勞苦填滿的，現在理應停下那不曾放松過的手，好好休息了。
可她還是不閑著。
外婆晚上有一個必看的頻道——天氣預報。要說為什么看呢？因為舅舅們，公公都在外地打工，她還得操會兒心，看看外地的天氣如何，好不好。
終于有閑的時候了吧，她又有事要做了。
外婆守著電話，一只手拿著電話，另一只手顫顫巍巍地撥下了那行心里已默念了千百遍的號碼，撥了一遍又一遍，直至電話那一頭響起熟悉的聲音。在電話里并沒有太多的話，簡簡單單的幾句問候就掛了，其實她想說的還有很多很多，但終究沒有說出來，打電話時，我能夠清晰地看見外婆臉上暖暖的笑容。
外婆的生活被不停的忙碌填了一大半，而另一小半也不留給自己，被無盡的思念，關懷替代了。
小學生作文600字關于蟬的一生集錦
說到作文，相信大家都很熟悉吧，為了鍛煉我們思考問題的能力，有沒有可以參考的夏天關于蟬的作文的模板呢？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們感受文字的魅力。那么夏天關于蟬的作文應該如何書寫你知道嗎？下面是幼兒教師教育網小編為大家整理的《小學生作文600字關于蟬的一生》，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！
小學生作文600字關于蟬的一生(篇一)
凌駕動物之上，應珍惜動物的生命，人與動物和諧相處，才能構成一個千姿百態(tài)、繁花似錦的大千世界。
——題記
烈日下，柳蔭間，一聲聲蟬鳴打破了夏日的寧靜，好似一首激動慷慨的交響曲。
公園中，一位鶴發(fā)童顏的白叟正跟著音樂，悠閑地打著太極拳。與微拂的柳枝，盛開的野花互相照耀。
幾個五六歲的孩子聚在一起，玩玩鬧鬧，好不快活。我漫步園中，悠悠地走著。
孩子們留意到了蟬鳴，腿一蹬，串上了樹。他們猴子般機靈，在樹之間如魚得水般蕩來蕩去，猛地抓住了蟬。
那動聽的蟬鳴整理時變得異常凄涼。
白叟不覺放慢了動作，不時往那邊瞅去。
突然，一個胖乎乎，穿戴白色汗衫的小孩猛地扯下了那蟬的雙翅。蟬撕心地鳴叫著，哀嚎著。好像在向人們哭訴著它的痛苦。
我心里一驚，眼睛瞪得溜圓。
白叟休止打拳，手指顫動著按住收音機的關機鍵。緩緩站起來，凝視著那只可憐的、卑微的蟬。
風聲，蟬鳴聲，孩子們的吵鬧聲和在一起，十分嘈雜混亂。
孩子們歡呼著，追逐著。蟬蛹細細的長腿掙扎著、翻騰著，落到冰涼的石磚上。還是那撕心的啼聲，只是變了聲，變得嘶啞。我更是驚呆了，不知所措。
看到蟬在那無情的石磚上狗急跳墻，白叟急忙走過去，小心翼翼地捧起蟬，像看自己的孩子般垂憐地瞧著它，臉上的皺紋湊在一起，又輕輕放到草叢中；那幾個小伙伴垂下了眼簾，休止了喧鬧；我只是緘默沉靜著，緘默沉靜著；蟬兒休止了撕心的鳴叫……
第二天早晨，來到公園中漫步，聽那一聲聲蟬鳴，心中浮想聯翩。昨夜，我做了個夢，夢到自己變成一只沒有翅膀的蟬……
小學生作文600字關于蟬的一生(篇二)
大家好，我是一只蟬。
大家都說我們蟬是十年黑暗的苦工，一月日光中的享樂。
我們要在地下等待17年，才能見到陽光。今天我與我的小伙伴們終于出去了！來到了陽光充足、遙不可及的世界。
大自然中，隨時隨地能聽到蟬的叫聲，可是你認真觀察過蟬嗎？我們夏天在樹上“知了，知了”的叫。你想過嗎？如果沒有蟬，夏天會變成什么樣？一定要寂寞得多吧。蟬是從哪里來的呢？為什么夏天一過它們就消失了？其余的時間它們在哪里？在干什么呢？
蟬的夏天，可以說是多姿多彩的。我們要防范我們的天敵，所以，我們要時刻保持高度的警惕。
我突然看見了螞蟻，曾經讓我那么害怕的螞蟻，居然是個那么小的家伙呀！真是今非昔比啊……
我的生活充滿了快樂！不但脫離了暗無天日的地下生活，還能隨心所欲地放聲高歌，我別無 他求，我完全沉浸在幸福當中，我歌聲越來越洪亮。我將我這4年的壓抑，用高歌來釋放……
我知道只要秋風一吹，我就要結束自己的生命！但我堅信我的子子孫孫都會擁有比我還多的幸福！
我要幸福地走下去！
小學生作文600字關于蟬的一生(篇三)
蟬總是會在夏天出現，每到夏天，它們就會停在高高的樹枝上，大聲的叫個不停，但蟬從幼脫變成時，還要忍受巨大的疼痛。
《蟬的新生》主要講的是：一只幼蟲蛻變成蟬的經過，蟬的幼蟲一開始有著一身硬硬的殼，有翅膀不能飛，有嘴不能唱，只能慢慢地爬到樹上，象一個黃色的藥丸，漸漸地背上裂開了一道縫，逐漸增大，但幼蟲感到一股巨大的疼痛，令它掙扎，扭動著，隨著裂縫的增大疼痛越來越大，最終幼蟲變成蟬，蟬感到成功的喜悅。
這篇故事告訴我們人生就象堅硬無比的核桃，要想嘗到其中鮮美可口。
人生就象一顆堅硬無比的核桃，要想嘗到其中鮮美可口的果肉，就必須忍受被砸開的疼痛，蛻變成蟬就可以飛得更高，唱得更響，如果幼蟲當時當時因為疼痛而放棄了蛻變，那么現在就不可能嘗到成功的喜悅。
這個故事告訴我們一個道理：如果已經下了決心，就不能退縮。勇敢地面對，迎著風浪前進，只要達到自己的目標。但是前進的路上會遇到許多挫折，因此我們更象蟬一樣，去面對困難，挑戰(zhàn)挫折，而不是一味的放棄。只要擁有堅強的毅力和頑強的毅力和拼搏的精神，成功就會離你不遠了。
小學生作文600字關于蟬的一生(篇四)
在鄉(xiāng)下流傳著一句民謠：知了喳喳叫，懶惰人兒困懶覺。每當聽到這句民謠，我便想起了蟬。
蟬一般都是夏天才會出現，它常常生活在樹上、草叢里。
蟬有六條腿，兩只眼睛晶亮晶亮的，外殼比較黃，比較硬。飛起來時，露出了白白的皮膚，還展現出輕薄的翅膀，一會兒就飛向天空。
上午，蟬睜開晶亮的雙眼把我喚醒。中午，它的歌聲更加嘹亮，有的好像喇叭聲，有的好像尖叫聲。晚上，蟬兒伴我入睡，它的歌聲一會兒讓我進入了夢鄉(xiāng)。
我曾經有兩只蟬，自從我把它倆抓來后我無比的快樂。有時我正在寧靜的夢鄉(xiāng)時，它的鳴叫突然驚動了我，好像在說：小主人，快起床，快起床，已經很晚了。可是時間總是會過去的。一星期后它已經不怎么叫了，我問媽媽這是為什么，媽媽說恐怕是它想家了。我不舍得離開它，但也不能限制它的自由，所以我把它倆放了。
我喜歡蟬，但我不能久留它。因為它屬于大自然。
小學生作文600字關于蟬的一生(篇五)
我是一只夏日的蟬
我是一只夏日的蟬，
在一顆古樹上歌唱，
照著樹的紋理歌唱。
初生時，我來自地下，
在地下吃飽睡熟，
整天黑暗繚繞，
還得提防可怕的鼴鼠。
我整日一縷陽光都不見，
只能在地下躲躲藏藏。
好不容易鉆出了地面，
看到了蔚藍的天，
不料險些被夏天那暴躁的陽光烤焦；
鳥兒叼走許多我的同伴，
我無奈只得四處逃散。
我爬上一棵頗為繁茂的古樹，
不料差點被各種敵人埋伏。
經歷了層層磨難，
同伴們所剩無幾，
我仍舊存活，
卻已是行將就木的成蟬。
我的生命眼看到了盡頭，
眼看太陽曬得我無力可飛。
于是，我調整呼吸，
大聲唱了起來，
其他蟬靜靜地聽著，
不一會兒都傾訴起自己短暫
不被認可的
人生。
我們詠唱著過往云煙，
吟唱著天地之別。
可我們早已不是幼蟬，
有了四處追逐提防的經歷。
如今，
我們已是夏天的兒女，
正在用我們生來就嘹亮的聲音
歌唱那新的四季！
小學生作文600字關于蟬的一生(篇六)
夏日夜晚總是讓人炎熱難耐，而樹上也時不時地有一位歌唱家，在演奏著自己的曲目。雖然聽起來擾人心境，但了解你的一生后，我感覺你的一生是無限的悲壯和偉大。
你一出生就待在那昏暗的樹干中，你可能與自己兄弟姐妹在一起，也許你不將蘇醒，你的巢已被其它物種所侵占。你艱難地鉆出殼，伸展著軀體，在通往洞口爬行著，你的耐心使我們敬佩，那兩天又算什么。而那去向地面的路才是真正的險途，你的整個身體靠在樹桿上，小心翼翼地用腳試探著，一步步地向下移動著，就好像向下攀巖的人們，每一步都決定著你的生死，真是“一失足成千古恨”。
你來到地面，瘦小的你顯得是多么渺小，你走上了一條充滿艱辛的道路，時不時一陣大風吹來，猶如“龍卷風”把你卷到一個寸草不生的地方。有時也會一輛飛馳的馬車從你身邊飛過，險些碾到你，也有時你會走入一片荒無人跡、干旱的沙漠，你會在沙漠干成標本，最后與沙漠相融。
你尋找一片潮濕的土地后，你用你那細小的雙手在地下挖出你的巢穴，在那陰暗的地穴中度過那寂寞無聊的四年，你在地穴中想象著那外面的陽光、露水和其它美好的事物，它們都在等待著你。
到了炎熱的夏日，你急忙把頭探出巢穴，盡情地欣賞著穿上美麗的世界，你連忙爬到一朵花朵上，嘗著那鮮美的露水，猶如甘甜的果汁一般，陽光撒在你的身上，時不時還會吹來一陣涼爽的清風，你整個人心曠神怡。而你偏要去做一件偉大的事——脫殼，你爬在樹桿上，雙手抓著樹桿，如同體操運動員一樣，翻轉著身體，你長出美麗的翅膀，換上青而淡黃的外皮。接著你半享受你在夏天短暫而快樂的一個月假期，你發(fā)出自己的歌聲，是求偶的標志。你明明知道這樣做會丟掉你的生命，將見不到這美麗而精彩的世界，但為了繁衍后代，你挺身而出。
在暗天無日的地下生活四年，在陽光下狂歡一個月，這就是蟬的生命。你從沒有說過不甘，你是無怨無悔的，你一生快樂地時候都在歌唱，你的一生充滿坎坷，而你對生活是多么地熱愛。蟬是一種十分悲壯而偉大的物種，生命不分貴賤，萬物皆有靈性。
小學生作文600字關于蟬的一生(篇七)
世界上的每一種生物都有生命，有人會說它很渺小，而有人會說它很偉大。對于我來說，生命的渺小在于它很脆弱，生命的偉大在于它很頑強。在今年的暑假，就有一個小小的生命，觸動了我的心靈，它的頑強令我對它肅然起敬。
對于初中畢業(yè)的我來說，今年暑假是我這些年來過得最開心的暑假了！在人生的第一個轉折點戰(zhàn)場上努力拼搏過后，考上自己理想高中，都不知道自己心里有多興奮。當然爸爸還好好獎勵了我一番，帶我去了通靈大峽谷游玩。
去通靈大峽谷，爸爸主要帶我去看亞洲單級落差最高的通靈大瀑布。起初一到通靈大峽谷，各種各樣的原始植被令我眼前一新，讓我對這個生機勃勃，充滿著神秘感的大峽谷感到好奇。走啊走，不知不覺便到了通靈大瀑布，它在我面前從空中奔騰而下，十分壯觀，讓我感受到了它滿滿的靈性。念八河與它交相輝映，使整個峽谷充滿了活力。
然而，就在我舉起相機想要保存這幅如畫似的美景時，卻被另一個景色給深深吸引了！在河岸的邊緣巖石縫中，一抹嫩綠色的生命觸動了我的心靈。那是一株嫩芽，兩片幼葉在它身上舒展著，因為瀑布的奔騰而下，在水里濺起一層層的作文水花，有些小水珠調皮地跑到嫩芽的幼葉上玩耍。這株嫩芽毅然挺立著，它還很小，正在好奇地打探著這個世界；它很孤獨，因為它的身邊沒有一個同伴；它很驕傲，因為它戰(zhàn)勝了那些無比堅硬的巖石。我靜靜地看著它，頓時忘了那壯觀的大瀑布；那神秘的原始花草；那清澈的念八河。這株充滿生命力的嫩芽似乎牽動著我，它的頑強深深觸動了我的心靈，讓我感到有一種很美妙的感覺，讓我的目光久久不能從它身上轉移。它的頑強旺盛在水的擊漾下顫抖著，可它始終沒有倒下，而是挺立地站著，無論顫抖多少次。
我的心也久久不能平復。我忽然看到了人類的可悲，人類永遠認為他們統(tǒng)治著地球，是最高貴的生物，所有其他，都不值一提。而這株充滿著頑強生命力的嫩芽卻使我明白：即使是細微如塵埃的生命，只要堅韌頑強，都是偉大而高貴的。即使顫抖也毫不停息，即使遇到阻礙也迎難而上，一株小小的生命都能如此頑強拼搏，那我們人類又何嘗不可以呢？
是啊！我們都應該向這株嫩芽學習，無論遇到什么事情都要堅強面對，打破“堅硬的巖石”傲然挺立。它——這株充滿生命力，頑強的嫩芽，深深觸動了我的心靈。
當你漫步在小河邊，你是否傾聽了魚兒歡呼？當你漫步在鄉(xiāng)村小石路上，你是否傾聽了風的表白？當你漫步在田野上，你是否傾聽了大自然的心聲？
風景，我獨愛家鄉(xiāng)的春秋。
我愛家鄉(xiāng)的春，家鄉(xiāng)的春天是無私的。早晨，空氣中彌漫著青草香，那柔風像母親的手，抓著一縷縷清香奉獻到我面前，輕輕撫摸著我的臉頰，一切都使人陶醉。各種各樣的花朵挨挨擠擠，你爭我搶，都像湊熱鬧似的，把花朵的芬芳灌進人們的鼻孔里。好一幅迷人的畫卷！
xx在大自然的身邊，鳥兒在與清風合唱，潺潺流水成了伴奏，柳絮隨風搖擺，蝴蝶翩翩起舞作文，我沉醉在這其中。太陽在不知不覺中從群山滑落，霎那間，這世間萬物都披上了金黃色的外衣。
家鄉(xiāng)的春景迷人，家鄉(xiāng)的秋景也是我的最愛！
我愛家鄉(xiāng)的秋，家鄉(xiāng)的秋天是慈愛的。秋高氣爽，太陽不再像夏天那樣潑灑著熱焰，變得很善解人意。在這清新颯爽的空氣中，我漫步在田野上，無邊落木蕭蕭下，鋪成了一條音樂之路。每一片樹葉都是一個精美的琴鍵，一踩一踩，便成了一曲曲優(yōu)美動人的曲子。
大自然是無私的，它給予了我們生命，給予了我們歡樂，給予了我們幸?！?/p>
我愛家鄉(xiāng)的春，也愛家鄉(xiāng)的秋！風景，家鄉(xiāng)這邊獨好！
記事以來，母親為家做了許多事，每日宛如勤勞的蜜蜂，為家?guī)頊嘏c甜蜜，每日不知朝夕地為家付出。
可愚昧的我曾認為這些付出，只是徒勞……
寒假時，每日中午，母親下班回家，第一件事并不是為我們做飯，而是快速踱步到后陽臺拿著拖把，開始拖地。拖一段時間，走向洗手間，洗拖把；再拖一段時間，再去洗手間，再洗拖把，一復如故，不知其煩，平靜地揮舞著手中的拖把給家?guī)硪黄瑵崈簟Ｄ橇鲿车膭幼?，在我與電視之間形成一個巨大的屏障。我煩躁地說：“媽，你不累嗎？一回到家就拖地，我看著都累?！笨赡赣H帶著一種令人無法揣摩的微笑，坦然回答道：“看，這么臟呢，拖一下咯。”隨著母親的言語，身著厚外套的我，半趴于地面，看著被拖把勤苦勞作的地面，“并不……”當時的我看見幾滴水滴從天而降，滴落在地板之上。我趕忙抬起頭，仰視著滿頭黃豆大小汗滴的臉頰，略紅的雙眼，我甚至看見臉作文龐旁邊的白氣?！敖袢諝鉁厥龜z氏度，請大家…。”
我頓時沉默了……
“媽，我問您幾個問題”我裝作鎮(zhèn)定地說道。母親停下手中的活，面帶微笑對我說道：“怎么了，孩子？”“那個…就是…為什么您回到家里，第一件事就是去拖地呢？”我支吾半天答道。“你看嘛，冬天，人的抵抗力就不強了，細菌雖少，但難免會有，我們一天在家里走來走去，不也帶了細菌嗎…總之，為了我們的家的環(huán)境，為了我們的健康，兒子，怎么了？”面對母親的語言與母親臉龐上的汗痕，頭上白發(fā)，臉上已泛起的皺紋以及一系列歲月的痕跡，我耳聽良言善語，眼見失去青春但又曾盛極一時的雪連花……我早已熱淚盈眶，趕忙從房間中拿出毛巾遞給母親，從母親手里奪過拖把，自己拖了起來。
啊！原來，曾經的我是那么的愚昧無知，我并不懂母親的愛不只是食物與衣裳，還有那根觸動我心弦的冰涼拖把啊！
它承載的是滿滿的愛啊！
家鄉(xiāng)是花園，有著鮮花的芬芳；家鄉(xiāng)是森林，有著綠樹的清涼；家鄉(xiāng)是田野，有著收獲的希望。落葉總是向往大地母親的懷抱，就像游子向往家鄉(xiāng)故土的懷抱。
家在變，但鄉(xiāng)情不會變。
我的家鄉(xiāng)在廣西，“桂林山水甲天下”令我自豪，歡樂與辛苦交織的質樸生活令我向往。那里有我的童年回憶，有我愛的自然景色。
清晨，小鳥起得比誰都早，在電線桿上邊的樂譜，揍著歌兒。大公雞不服輸，也老早就破喉高歌了。農民“聞雞起舞”，帶著自家的工具下田忙碌去了，婦人們在家門口堆坐在干玉米旁忙碌，小孩子在一邊嬉笑打鬧。隨著暖陽的升起，一早的時間也便隨之消失。
吃過午飯，農村小孩便去結伴玩耍了。烈日炎炎，小孩們總喜歡去溪邊戲水。家鄉(xiāng)的小河小溪多且清。在光滑的鵝卵石下尋找小魚小蝦，總能捉到一整瓶。河里的魚長得肥肥的，一個彎鉤就能把他們釣上來，但也少不了他們無情的拍打。蝦也是有的，但作文不大，只有運氣好的才能尋得幾只大蝦。
臨近傍晚，漸漸有些清涼，路邊的柳樹枝兒隨風搖曳著，草叢散發(fā)著青草的芳香。小孩們知道該回家了，提著各自的魚兒蝦兒，走在回家的路上，準備給餐桌添上一份美味佳肴。
忙碌一天，該好好犒勞自己了。婦人們在廚房準備著，其他人坐等著吃上熱騰騰的飯菜。而這時，鄉(xiāng)村的炊煙，成了一道風景。我喜歡鄉(xiāng)村的炊煙，喜歡炊煙升起的寧靜，喜歡炊煙彌漫的淳樸，喜歡炊煙飄蕩的空靈。只要看到升起的炊煙，聞到柴草燃燒的煙味，我心中就會生出一種別樣的喜悅。
飯后，老人們圍坐在古老的大樹下的石板凳上下圍棋或是象棋。年輕人們紛紛駐足觀看，還時不時地發(fā)出幾聲贊嘆。這樣，簡單而又充足的一天過去了。
我的家鄉(xiāng)沒有城市喧鬧多樣的音樂，卻有潺潺歌唱的小溪；沒有稀有珍貴的動物，卻有鐫刻回憶的魚蝦；沒有燈紅酒綠的繁華，卻有炊煙裊裊的安寧。我愛我的家鄉(xiāng)！
夏天還沒收拾好行囊，你就迫不及待地降臨了。風華絕代，潤物無聲。你撒嬌似的擠開了夏天，趕跑了人們的困頓煩悶。秋天，你最美，把最美好的東西贈與我們。
秋天，你最美。你纖手一揮，大地便蕩漾起和熙的風，讓農民勞作感到涼爽，風箏籍以飛翔，果實飄香傳遍漫山遍野，楓葉咧咧地鋪滿鄉(xiāng)間路邊，水紋潾潾，撫動柔柔水草，風語颯颯，驚起吱吱鳥鳴，你憂愁淚落，人間便繡刻出蠶絲般的雨，層層陣陣灑下，潤澤了略顯萎靡的河溪，蘸開了羞澀隱忍的菊花，滋嫩了人們干燥的臉龐。一場又一場，雨滴增添了你的芬芳氣息，萬物都沉浸在寧靜的美好。風是你，雨是你，風雨琳瑯都是你，多么和諧、恬靜。
秋天，你最美。將珍寶賜予大地?？?，菊花笑得燦爛招展，白瓣中綻放最美的姿態(tài)；桂花芬芳四溢，飄香十里，楚楚迷人。田地里滿是飽滿誘人的碩果，稻谷作文誘人的清香，玉米沁人心脾的甜香，還有花生的油香，紅薯的脆甜混合成了你獨特的味道。農民喜出望外地哼著山歌，此起彼伏，譜成一首專屬于你的詩樂，多么絢爛，喜悅。
秋天，你最美。你自天幕而來，灑下晶瑩，灑下光輝，把大地上的一切變得那么雅致，那么幽靜。你把豐碩的果實留給人間，把美好的祝福留給人間，卻從不求回報！你拂袖而去，樹枝搖曳，樹葉追隨秋的足跡，乘風而去，在空中打幾個轉，又飄然而落。如今風雨過后，你已歸去，一輪寒月獨掛星空一片寂，一片寂寥，獨自空惆悵。
我掬一縷寒風，獨自佇立寒冬，靜思逝去的繁華。是誰曾在青風中吟唱，默默撒下無私的柔情？是誰曾與我在水之湄一起同行，共賞天水一色。枯黃的落葉，連綿的細雨，寂寞的小路，我心中隱隱的落寞，你可知道，秋天？
秋天，你最美！期待明年與你的相逢。
夜深人靜時，有時依然會想起那只貓，它趴在土墻上用那雙淺色的瞳眸看著我。曲終人散的結局不由讓心中悲哀不知從何談起。
不記得何時看過一篇文章，大概是談他參加父親葬禮時，心情是麻木的，母親一直在哭，只有他一個人把整個葬禮弄好，直到多年后，開車拐過一個彎角，忽然倏然淚下，哭得不能自己。不是不悲哀，只是那個拐角未到罷了。
小時候外公家里有很多貓，我自九歲后就再未見過一只，也想不起有幾只了。但我記得其中的一只，準確來說是記得它的淺色瞳眸。這些貓從何時有的也記不大清，也不是家貓，都是一群野貓，不過就喜歡蹲在我家院子里睡覺，只是藏的地方都很隱蔽。
在我記憶中，初見那只淺眸的貓時，應該是我與家人捉魚回來時——那時公公家還有個魚塘，后來封了。它就趴在院子里的土墻上看著我，我可以很清楚的看清它的皮毛，它很瘦，瘦的不怎么好看，正午太陽烈，家人都進屋了，剩我一個與它對視，那對眼睛在它臉上顯得很大，我莫名有些恐懼，一下跑進了屋。
那天午飯，它就蹲在我的不遠處，我看它瘦的怪可憐，便用筷子偷偷夾了一塊魚肉裝作掉在地上，那只貓撐起身體，躍過來叼起魚肉，又慢慢走回原來的地方，蹲下去，然后慢條斯理地吃了起來，像是家道中落的貴族，明明窮困潦倒，卻還秉承貴族禮儀。之后的兩天，我們一直這么相處，直到第三天，我因什么事耽誤了作文時間，急沖沖地趕回來，怕那只貓餓著了，回去了才發(fā)現它早竄到別人家。那時我覺得受到了欺騙，然而，這到了后來又成了我莫大的安慰。再之后的兩天，我一直沒理它，你若要問我再后來，我便不知了，因為我離開了外公家。想來以它的機靈，會過得不錯，但想到它這么瘦，又有些擔心。
在我八歲那年夏天的尾巴，它成了我鄰居家的家貓，但它還是一直睡在外公家的院子，我一直以為是因為我的緣故，不禁一直傲嬌著。后來鄰居全家都要進城住，沒有帶那只貓。那天天氣很好，不冷也不熱，是個好日子，鄰居全家人忙里忙外，最后上車，絕塵而去。那只貓趴在屋脊上，看著那群人，沒有叫也沒有動，可能覺得那些人愚蠢極了，不過就是一群鏟屎官，沒了就沒了。第二天，我再沒有見到那雙淺色的瞳眸，直至今日，也沒有。
難過隨著歲月流逝，慢慢變淡，或許有一天，會淡如水，但我現在還是時不時想起它。
關于我和那只貓的故事，或許連它都不知道，只剩我一個人在掛念它，或者說是掛念舊時，故人未散，鄉(xiāng)土未變，只是它在那片回憶的地方占了很多。明明萍水相逢，它卻教會我思念，像羽毛滑過心田，不痛徹心扉，只有淡淡的愁意，在心口漫開。沒有人留意過我們的過往，只有我記得它，所以到現在我還相信，哪怕我只喂了它兩天，它依然是我的貓。
你若問我為什么難過不哭，我就告訴你，我在等那個拐角。
勿帶偏見，真誠待人
一個在舞會上只邀請身份高貴的女人跳舞，面對現場很多女性沒有舞伴的情況，裝作看不見的男人，你覺得他傲慢嗎？一個為了愛情可以救一個奪他錢財的人，在姐姐詆毀他心愛的女人時放下身價苦苦哀求的男人，你覺得他傲慢嗎？
答案恐怕不言而喻?？赡隳芟胂髥?？這兩個“他”都是達西先生一個人。一開始伊麗莎白小姐也接受不了達西先生的行為，對于他的愛慕只認為是一種羞辱。但在多次幫助下，伊麗莎白小姐漸漸意識到可能她的想法是帶有偏見的。慢慢深入了解之后，她才發(fā)現家庭教育和成長環(huán)境才導致了他的性格扭曲。
而故事中還有另一個男人。他高大英俊財產多，也幫助了很多人。小城里每個女孩子都迷上了他，每個人都覺得他會是個誠實善良的小伙子?？珊髞砟兀咳藗儼l(fā)現財產是屬于達西先生的，他還曾害死了達西老先生。人們又帶有偏見地想他就是個滿嘴謊話的殺人犯，忘記他曾經的好。
很無奈，《傲慢與偏見》就是這么戲劇化。我在為某些小說情節(jié)發(fā)笑后，仔細想想誰真的敢說不曾帶有偏見看人呢？那偏見會帶來怎么樣的后果呢？
首先我認為偏見會影響自己的人際交往。在我們腦中一般認為東北人豪爽大方不拘小節(jié)，上海人機靈聰明卻有濃厚的排外思想。然而如果我們不具體問題具體分析很容易就產生認知偏差。比如說如果你的生活環(huán)境中出現了作文一個上海人，你卻懷著這種認知不去和他交往，可能就會失去一個很好的朋友。
其次，偏見可能會阻止自己和別人幸福的到來。這讓我想到了《非誠勿擾》。有一次一個男嘉賓上場后由于緊張語無倫次，舉止奇怪，慘遭所有女嘉賓滅燈。他們都是首次見面，女嘉賓根據男嘉賓一時的表現，就判斷其猥瑣、膽小、窩囊、沒氣質，最后選擇滅燈。女嘉賓并沒有深入地了解男嘉賓，就因為偏見而把男嘉賓淘汰掉了，可男嘉賓在臺下也許也很大方、風趣幽默，只是因為在臺上太緊張而已。這難道不是現實版的《傲慢與偏見》嗎？如果沒有達西的一次次幫助，伊麗莎白的慢慢了解，他們的結局也會是如此吧。
再往深處想，偏見有可能會給別人造成極大的心理傷害。有一個社會實驗，請來了二十位路人假扮鍵盤俠，在手機上打出對所選嘉賓的第一印象。當時有一位嘉賓看起來很溫柔好像很沒有安全感，她介紹由于工作的原因通常是白天睡覺，晚上工作。評論墻上出現了“交際花”“夜場女王”等評論。評價結束后，真實情況是她是一位朋友很少的夜間看護。路人們一系列不堪入目的評價真的是很諷刺了。還好這只是一個實驗，那若放在現實中呢？她會理性面對嗎？她會從此抑郁嗎？這都是我們無法想象的。
偏見多可怕啊，傷害自己更傷害他人，讓我們真誠地對待每一個人吧！這就是《傲慢與偏見》教會我的。
不忘初心方得始終
祥子，老舍先生筆下一個鮮活的人物，從一個熱情積極的上進青年逐漸變成茍延殘喘的社會游民，我為其不爭感到惋惜，更為其墮落感到無奈。駱駝祥子的逐步變化，雖受當時客觀社會環(huán)境的影響，但更多的是他意志的不堅強和理想信念的缺失。
也許，人不能決定生存的環(huán)境，但可以決定生存的道路，如何走下去，決定權在自己手里。倘若當初的祥子能守住自己的心，堅定自己的信念，就不會在社會這大染缸中迷失，他的人生也許會截然不同。古人曾贊荷“出于淤泥而不染，濯清漣而不妖”，人何常不是如此？即便身處污濁，仍心懷清明。即使烏合之眾再多，自己也始終潔身自好，靠的就是堅定的意志和理想信念。當面對逆境時，不同的人有不同的態(tài)度，它似激流，既可溺人殞命，也能濟舟遠航。如何在逆境中開拓人生？古今往來，凡立大志、成大功者，往往都飽經磨難，備嘗艱辛。中國共作文產黨創(chuàng)立之初僅有幾人，當時的社會環(huán)境何其復雜多變，但憑共產黨人的堅定意志與理想信念，如今成為我國擁有千萬黨員的執(zhí)政黨，這己足夠給我們啟示。
人生總有低潮，有的人會因此失去初心，經受不住考驗倒下了；有的人卻堅定地勇往直前走下去。如今，我們己是21世紀新時代青年，不僅要在逆境中磨煉意志，更應借古鳴今，奮勇前進，創(chuàng)造美好未來。當今社會由于豐富的物質生活，令不少年輕一代沉溺于此，逐漸不思進取，毫無人生追求，與當今社會的大潮流格格不入。一旦逆境來臨，首先被摧毀的就是這種溫室的花朵。我們要克服無形中滋長的惰性，既要珍惜現在，更要使自己變得堅強，不向安逸舒適的生活妥協(xié)。不管生活給予我們什么，我們都要堅守初心。
生命的價值在于奉獻，人性的閃光點在于我們更好地發(fā)掘。作為未來社會的主人，我們的明天不一定都會陽光明媚，但生活卻必將更加燦爛。
我為大自然這位神奇的魔術師所傾倒。四季的出現帶來了無盡的美好、歡樂和繽紛。春帶來了希望美，夏帶來了火熱美，秋帶來了收獲美，冬帶來了潔白美。
春姑娘好似在山谷中彈琴。聽，那“叮叮咚咚”的琴聲多么悠揚，多么宛轉，多么動聽！小溪蘇醒了，跟著琴聲“嘩啦嘩啦”地唱了起來；小草聞聲，好奇地探出了腦袋，春風拂來，小草忍不住為他們伴舞；柔柔的春雨綿綿而來，在這場盛大的音樂會中擔起了和聲的角色，溫柔的雨聲淅淅瀝瀝，使這場音樂會錦上添花。
農民伯伯們卷起了褲筒，擼起了袖子，正在田地里辛勤地播種，種下的是農作物，也是心中的希望。這會兒，下起了春雨，他們不僅沒有抱怨沒帶雨具，反而笑得更開心了，因為俗話說：“春雨貴如油”盼它還來不及，又怎么會抱怨呢？
夏日炎炎，碧綠的池塘中，亭亭玉立的蓮花綻開了，它們就像一大片漫無邊際的紅云，艷紅似鮮血，炫目似驕陽。荷葉大得像圓盤，挨挨擠擠，紅綠相映，美得就像一幅水墨畫。
大爺大娘們把自家小孫子們哄睡著后，就到樹蔭下坐著，一起聊個小天，喝杯小茶，聽著樹上的知了唱：“知了，知了……”
秋天，作文它悄悄地來了。撲面而來的不是暖風，不是寒風，而是那輕柔涼爽的秋風。黃銀杏、紅楓葉，在空中飄呀飄，隨風舞動。果園里果實累累，紅彤彤的蘋果飽滿得像個大燈籠；黃澄澄的梨子像一個個小葫蘆，形如“8”字；一串串葡萄如珍珠般晶瑩，紅綠紅綠的大棗掛在樹上，像一盞盞被掛起的水晶燈，標致極了。
田野里，火紅的高粱像喝醉酒的大漢，雪白的棉花堆成一座座小山。麥田換上金黃的西裝，變成了金黃的海洋，秋風輕輕吹過，掀起層層麥浪，一浪又一浪，如金子般閃閃發(fā)光。農田、果園里充滿了農民伯伯們歡樂的笑聲，秋天因他們喜悅又滿足的笑聲而更加精彩。
冬天的早晨，大地靜悄悄的。純潔的雪花漫天飛舞著，像一團團輕柔的棉絮，慢悠悠地打著“S”形往下落，房屋戴上白帽，樹木脫去綠衣，換上了白衫。蕭條的冰雪世界里，因有迎著風開得正艷的梅花而減去枯燥。鵝毛大雪中，飄溢著淡淡的梅花香。
雪停了，陽光下的雪地中，一個個穿著臃腫的胖娃娃玩著打雪仗，你一句歡言，我一句笑語，這冬天的氣氛便不再死氣沉沉，變得活躍了。
四季帶來了無盡的美，無盡的快樂，美在身邊，樂在其中。
永遠的中國魂
臧克家曾為了紀念一個人作了這樣一首詩：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”他是誰？相信大家都清楚，他就是我們敬愛的魯迅先生。
最近，我就讀了一本關于魯迅先生的書籍，書名就叫做《魯迅傳》。書本主要將魯迅的經歷、行狀、思想、作品放在一個特定的圓里，從而使我們更好地認識魯迅這位偉人——一個用愛國心點亮了中國前進的道路的人。
正所謂“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，魯迅一生鐵血丹心，呼喚光明，為的是能使祖國振興，人民得到解放。他趕赴日本學醫(yī)，夢想通過學醫(yī)醫(yī)治國人，當發(fā)現救治身體并不是最要緊的事時，毅然棄醫(yī)從文，拿起筆喚醒沉睡在鐵籠的麻木的國人。遭遇各種迫害時，他輾轉各地，用“韌”的戰(zhàn)斗精神來繼續(xù)為國家服務。就這樣，他一生永不停歇地進行戰(zhàn)斗，一直站在時代潮流的最前方。為國家，為人民，百折不撓，殫精竭力。
葉圣陶是這樣評價魯迅先生的：“與其說魯迅先生的精神不死，不如說魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長，播撒到大眾心里?！彪m然我們與他相隔幾十年，時代也已然不同，但今天的我們依然在傳頌他，熱愛他。《魯迅傳》這本書讓我們更懂得魯迅先生，更重要的是，它教會了我們在當今社會如何做一個像魯迅先生一樣的真正中國人！當我讀完這本書，我發(fā)作文現，魯迅先生就是那個永遠的中國魂啊！
縱觀歷史，從古到今，像魯迅這樣的為中國的發(fā)展付出畢生精力的愛國志士還有很多：1910年年僅14歲的周恩來在校長的問題下，發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言；1964年和1967年，鄧稼先為中國研制出了第一顆原子彈和氫彈，給國防武器做出了巨大的貢獻；2011年，袁隆平的超級雜交水稻試驗田的畝產首次突破900千克。這一顆顆愛國之心，不都是鑄造成現代強大中國的重要因素嗎？他們就是我們中華民族的脊梁，我們的民族之魂！
柏拉圖曾說過：“人不僅為自己而生，而且也為祖國活著。”無論是以前還是現在，即使社會風氣變了，人們的思想變了，但我們的這種民族之魂永遠都在，我們的這種家國情懷始終沒有變過。家是最小國，國是最大家，國家才是個人與家庭最大的“夢工場”，個人前途與國家命運唯有同頻共振才能奏出最美的樂曲。既能溫暖家人，更能勇敢地扛起民族復習的偉大理想，這就是新時期的愛國之情，中國魂！
正所謂“少年富則國富，少年強則國強”，作為祖國下一代接班人的我們，要不負先人，不負國望，不負家人，勇敢承擔自己的責任，奮發(fā)圖強，將我們的民族精神代代傳承，并發(fā)揚光大。
美德是黑暗中的路燈，照亮我們向遠方前進的路；美德是迷惘時的指向標，助我們做出正確的選擇；美德是優(yōu)秀的軟實力，展現我們的人生精彩。老子曰：“人之立身，所貴者在德?！迸c美德同行，是人生意義的所在。
人要活得有意義，就要活在人之根本上，堅守心中那份道德，與美德同行，不要讓美德漸行漸遠，最后只剩下空白的軀殼。但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德彌補，而一個道德不全的人卻很難用知識彌補?！币粋€女大學生剛畢業(yè)就去了法國，開始了半工半讀的留學生活。后來，她發(fā)現當地的公共交通是自助繳費，可以利用這個漏洞逃票。此后，她經常逃票上車，還沾沾自喜，甚至還找了一個安慰自己的理由：自己是窮學生，能省就省吧。畢業(yè)后，她去找工作，收到的回應是：“你曾經有多次逃票的現象，學歷雖高，但美德缺失，我們不招缺德的員工?！边@個故事深刻地反映了美德的重要性。美德是一種行為，我們應作文從故事中吸取教訓，堅守我們的傳統(tǒng)美德，不要讓自己成為“無知”的人。
堅守美德，就是要堅守我們做人的底線，遵守社會法律法規(guī)，踐行社會主義核心價值觀，繼承我們傳統(tǒng)道德。紀曉嵐聽了一個人云亦云的故事后，發(fā)表了自己的見解：“世于違禮之事，動曰某某曾為之。夫不論事之是非，但論事之有無，自古以來，何事不曾有人為之，可一一據以借口乎？”美德從古到今一直都是備受關注的，我們常常會發(fā)現，在一些要排隊的場所里，有些想插隊的人會想辦法和隊伍中的人聊一聊，接著就理所當然地插進隊伍來。這樣插隊雖然看似小事，但反映了這些人的道德缺陷。如果每個人都堅守美德，堅守做人的道德底線，整個社會就會開滿美麗的道德之花，點綴著我們美好的生活。
美德就在我們日常微小一言一行中，我們傳承好美德，與美德同行，要做到：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！眻允匦闹心欠輬?zhí)著，共建文明和諧社會。
知識是海洋中的一葉小舟，文史理工是船槳，情感智慧是風帆，人是知識的孩子。語文學習關系到一個人的終生發(fā)展，因為語文，我們思維活躍，因為語文，我們目光遠大，志存高遠，也正是因為語文，我們的翅膀飛翔，情感綻放。我們中學生，提高語文素養(yǎng)極其重要。要提升語文素養(yǎng)，我們從三方面入手：課堂有效學習，課外大量閱讀和社會生活實踐。
首先，課堂有效學習是提升語文素養(yǎng)的基礎。所謂有效學習，就是在課堂上學與問，這是學習語文的基礎途徑。正所謂：人非生而知之者，孰能無惑？每個人都會有疑問，都需要學習，課堂就提供了這么一個學習途徑。在課堂上我們可以學到前人總結下來的很多經驗，學習到很多理論知識。對于某些不懂得理論知識在課堂上也可以向老師同學請教，在大家的討論中得到解決，習得知識。課堂上的學習為大家提升語文素養(yǎng)提供了一個途徑，課堂上學與問是提升語文素養(yǎng)的關鍵，所以說，課堂有效學習是提升語文素養(yǎng)的基礎。
其次，課外大量閱讀可以開拓眼界，豐富視野，提升語文素養(yǎng)。在語文學習中，我們利用課余時間多讀一些有益的課外書籍，有助于補充和豐富知識，開拓視野。讀《西游記》，我們能學習孫悟空的疾惡如仇的作文品質，讀《紅樓夢》，讓我們明白到封建大家庭衰落的必然性，讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采，讀《水滸傳》，我們可以知道梁山一百零八位好漢的事跡。這些書籍都為我們的語文學習增添了色彩，豐富我們的語文知識，彌補了課文缺少的內容，使得我們的語文素養(yǎng)不斷提升。
最后，社會生活實踐是提高語文素養(yǎng)的關鍵。社會生活實踐有利于從實際出發(fā)來檢驗我們的語文素養(yǎng)，讓我們積累更多的社會生活經驗。就像孟子周游列國去宣傳自己的主張，不斷用自己的知識去創(chuàng)新知識，為大家所用?！段饔斡洝返奶粕ノ魈烊〗?，久經八十一難終得真經，這都毫無疑問說明了社會生活實踐的重要，它是我們語文素養(yǎng)體現與提升的關鍵，沒有社會生活實踐，就沒有語文素養(yǎng)，只有做到取之社會，用之社會，語文素養(yǎng)才會有所提升，任何的知識與能力素養(yǎng)，最終都是由實踐來體現，實踐才會出真知。
語文學習關系到一個人的終身發(fā)展，要提升語文素養(yǎng)，我們要重視課堂有效學習這個基礎性工程，只有基礎打得好，路才會堅固；要養(yǎng)成課外大量閱讀的習慣，豐富我們的內涵，路才回走得遠；進行社會生活實踐活動，我們的語文素養(yǎng)才會變成能力，讓生活更加精彩。
生命，是一個白、繁又脆的東西。它白，在于它讓無限藍色的平面多了些許色彩；它繁，在于它讓方圓之外不再單一；它脆，在于它容易被萬物打碎；但在那一刻，我駁回了我的觀點。
我年少之時，家里曾有過一棵盤根錯節(jié)的桂花樹。
它長得招展，但卻總不開花。在該開花的季節(jié)，它不開花；在不該開花的季節(jié)，它也沒開花。
荷花有蓮蓬相襯，有粉中帶綠的小清新；臘梅有紅花相依，有柔中帶剛的堅毅感；而它終年只有單一的棕配綠。
說要砍，也舍不得，畢竟我失落時，它是我可訴說苦惱的“朋友”。
那一年，它高枝高干。而我叛逆來襲，成績下降得快，只是因為想寫幾首好聽的詩引人注意。每次，我被父母罵完后，都會獨自坐在臺階上聽蟬聲，那時的我總會對著桂樹訴苦，那會兒的樹葉長得正茂，擋住了冉冉升起的太陽光。
壞消息總會來的：父母打算把它砍了，種一些顏色鮮艷的花。我并不在意，因為那時期末考試將近，我只會埋頭復習。
暴雨來得很猛，令所有事物措手不及?？荚嚽耙惶?，復習資料被吹得嘩嘩響，而我已經失去了繼續(xù)復習的耐心。我躺在床上想創(chuàng)造一首關于生命的詩，但雨似乎把我的思緒沖走了。
期末考試如期來臨，我感覺會考得很差。暴雨依作文然不停，巨響的雷聲像在嘲笑我，飄落的花瓣在水坑里盲目地打轉，像我一樣。
考完以后，我每天隔著玻璃看外面的一切，感覺好不真實，忽然一點點淺黃吸引了我。
那是那棵桂樹的花兒！外面的暴風驟雨還在，但在那一刻，我驚住了，明明已經是茍延殘喘了，為什么還要出來？
在暴雨下，那朵花兒顯得那么弱小，好像它輕輕一動就能斷一樣。然而在它一次又一次直挺著身軀，一次又一次綻放屬于它的光彩，我懂得了：是堅持，生命爆發(fā)的一瞬間，只有反抗和堅持，才能在這個世界上生存下去，只有在困難面前一次次忍痛不語，努力積能，才有在這個舞臺華麗表演的機會。
晴天了，站在樹下的感覺卻不一樣了，那一顆顆的“星星”在一場雨過后竟然全部露出了笑臉，陽光插著縫，照在了我的臉上。
心里飄來一段話：植物都能在撕心裂肺的痛苦中熬過去，我憑什么要頹廢呢？
我突然有了大步向前的依靠。
考試成績出來了，并不理想，但父母不再罵我了，因為他們知道他們的女兒長大了。門前的桂花玩弄著露珠，清澈的露珠里，映著花兒像陽光一般的色彩。
那首卡住的詩，也在那一刻被打通了：“寒雨漫漫無天邊，莫笑禾苗不自強。忽見一碎黃入眸，為是灼桂欲吟唱。”
淡黃色的燈光打在幾凈光滑的飯桌上，桌面上擺著一碗土豆燉鴨，一小碟荷包蛋，一小碗雞肉，身旁坐著久別的媽媽。我吃著切成小塊小塊的土豆，香噴噴的荷包蛋，美味的雞肉，說：“有媽媽的味道，真好吃！“媽媽笑而不語，看著我，我看著她。忽然，她站了起來，緩緩而去，看著媽媽逐漸遠去的矮小的背影，“媽媽，不要走！”我大喊，猛得睜開眼睛，原來是一場夢。
惦記著夢里媽媽切得小塊小塊的土豆，香噴噴的菏包蛋，美味的雞肉，想到這周又要留宿了，又見不著媽媽了，眼淚便不禁在眼里打轉，我睜著濕潤的眼睛，等待著周五的黎明。
晚上，其他同學都在專心致志地做著作業(yè)，我捂著肚子還幻想著夢里的美食。突然，一個熟悉的聲音響起，“哪位同學還沒有吃飯？”沒有人回應，是級長，但沒有了往日的嚴厲，眼神是和藹的，聲音是親切的，“我?guī)ё魑牧孙垼瑝騼晌煌瑢W吃，誰沒有吃飯？”我摸了摸空空如也的肚子，看了看旁邊的同學，級長的目光迅速轉向我，似乎捕捉到些什么，對我說：“你沒有吃飯對吧？沒有的話就跟我過來。”見我還在猶豫，她又說：“沒事的，不用不好意思，你可以過來?！彼盐覀儙У叫h室，招呼我們多吃點。空氣中彌漫著溫熱的香氣。有切得小塊小塊的土豆，香噴噴的荷包蛋和美味的雞肉，我們說：‘真好吃！”她笑而不語，轉身離去。那一刻，我嘗到了似曾相識的味道，是媽媽的味道！眼淚又不由自主地在眼里打轉，看著門外漸漸遠去的矮小背影，像是慈愛的媽媽，又像是嚴厲的級長……
在外求學，離家多日。那一刻，我感受到了媽媽味道的關愛，濃情溫潤，沁入心脾。盡管在漫漫人生、花錦世界面前，這一刻微不足道，卻給了我溫暖和力量，信心和依靠，勉勵我不斷前行。
任時光茌苒，白駒過隙，仿佛一眨眼，7天的軍訓就畫上了句號。軍訓的內容或許是單調的。稍息、立正、向左轉、向右轉、齊步走、跑步走……無數次重復的口令讓教官嗓音沙啞，無數回對動作的糾正也讓教官眉頭緊皺。想起剛練跑步走的時候，當口令響起，有的人像扭秧歌一般，搖搖擺擺地跑著，有的人則是剎車不靈，差點撲倒在別人身上，還有的人是跑了前面忘了后面……。整條隊伍不是“S”型就是“V"型，總而言之就是“慘不忍睹”。
軍訓也不總是枯燥的，每天的唱軍歌就是單調軍訓中的調味劑，因為有那洪亮而節(jié)奏明快的軍歌不時地響徹在耳邊，所以我們的軍訓從不死氣沉沉。學唱軍歌成了軍訓中最輕松愉快的時光。教官們鏗鏘有力的聲音中流露出了他們對當軍人的自豪。這情感感染著每一位同學，響亮的歌聲響徹整個校園。響亮的歌聲，歡快的笑聲把我們將要崩潰的身體喚醒，激勵著我們努力地完成每個動作。
每天的軍姿站立，我只覺得時間已不再是時間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直，每次的堅持到底都會讓我有超越自己的感受。通過這次軍訓，我也結識了很多新同學，雖時間不是很長，我們的友誼，卻很深、很濃。
是的，軍訓很辛苦?？嘣谀_上磨出的泡，苦在為齊步踢麻的腿，苦在站軍姿時累酸的肩膀，苦在冒雨也要堅持完成訓練的淋濕的身體。但或作文許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲。這收獲的是耐力，是堅毅，是勇敢，更是團隊精神。
軍訓不僅僅是對我們身體的考驗，更多的是對我們意志的磨練，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，軍訓很苦也很累，但這是一種人生體驗，是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”軍訓之中，正是如此。其中有酸苦的汗水，有飄揚的歌聲，也有歡樂的笑聲。
都說當兵的人是最可愛的，在這次軍訓中，我終于體會到了這句話的內涵。教官們響亮的口令，整齊的步伐，都讓我深深折服?！耙?、二、三、四”的口號聲，在某一時刻，我竟覺得得是世上最動聽的聲音。當教官用沙啞的喉嚨唱起那首《強軍戰(zhàn)歌》時，有一種感情在我的內心噴發(fā)，那是對軍人的濃濃敬意。
軍訓，就如夢一般，它匆匆地向我跑來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，剩下的疲勞在肩頭隱隱告訴我：少份嬌氣，多份堅強；少份依靠，多份自強；少份怨天尤人，多份勇往直前。
那抹綠色的回憶，將成為我生命中不可抹去的一部分。那抹綠色的回憶，會在我遇到因難時給我動力，支撐著我人生旅途的各種風雨中飄搖的心靈。也許軍訓的時光短暫，也許這樣的時光一去不復返，但那抹綠色，將永遠回蕩在我心中。
“你給我一句話，就打開我一扇窗，你給我一個微笑，我就渾身是力量……”老師，是我們的長者，是我們的引路人，是我們的朋友，亦是我們的榜樣。
我的語文老師，瘦小的身材，一雙葡萄似的眼睛，一張娃娃臉，一束頭發(fā)扎成馬尾，如洋娃娃般可愛！您的身體虛弱，心臟不是很好，卻依然展現出一副神采奕奕，活力四射的樣子；您講課，總是那么獨特，那么吸引人，同學們都說聽您的課如同聽夜鶯婉轉的歌聲，沁人心脾，回味無窮！
我的語文老師，陪伴我們從初一到現在，從懵懂無知到成熟穩(wěn)重，作文“陪我們一字又一言，譜下回憶的詩篇”，這是長情的告白，是歲月的痕跡！
我的語文老師，即將離開我們去新的年級。您說，新的語文老師很和藹；您說，讓我們一定好好學語文；您說，您對我們有無數的不舍……我們又何嘗不是。我們的內心有無數的不舍，但更多的是無窮的祝福，我們將把您對我們的愛化成學習語文的動力。
老師，今天是教師節(jié)，雖然您已經到了新的班級，但請您收下我們的鮮花和祝福，那是我們對您的尊敬和感恩，祝您教師節(jié)快樂，也祝我們所有的老師節(jié)日快樂，你們辛苦啦！
人世間有些人有些事，在你的記憶中不知不覺地被時間風化了，可有些情景隨著時間地推移，愈來愈明朗，愈來愈強烈，以至于讓你心潮起伏，寢食難安。我忘不了母親的手。
記得寒假的一天晚上，百無聊賴的我想玩玩電腦游戲，誰知一開機，便知電腦被陌生的密碼鎖定。我有些惱羞成怒，只好皺著眉頭向母親走去，母親正蹲在洗衣盆邊洗衣，我囁嚅著：“電腦密碼是什么？”母親彎腰起身，漲紅的臉上滿是汗珠，一綹劉海卷曲地粘貼在額頭上，只是抬頭掃了我一眼，什么也沒說，又蹲下忙著洗衣。
我呆呆地站在一旁，聽著嘩嘩的水聲，看著母親有氣無力的樣子，盯著母親的手出神：這雙手，蠟黃蠟黃的，仿佛戴著一雙黃色的皮手套，怎么洗也洗不白。這雙手雖說算不上是瘦骨嶙峋，但長長的指頭沒有絲毫的肉感，手背上的青筋也是清晰可見了。偶爾觸碰到母親的手，我總感覺有些扎手：她的手掌和指節(jié)處起了不少老繭。
跟她鬧只會讓她發(fā)火，于是我搬了張凳子坐在她旁邊，等她洗完衣服。她好像我不在她身邊，只顧使勁地搓著衣服。隨著“唰唰”的洗衣聲，她整個人都在晃動。雙手青筋暴起，仿佛兩只有力的金剛爪。忽然又見她把一件襯衫提起，在燈光下瞇著眼睛瞧了瞧，接著把襯衫的一角按進水里，再拿起來用雙手來回地搓著。當看到衣領上頑固的污漬時，母親不得不又加兩滴洗衣液，更加用力地一遍又一遍刷洗。
“唉！”母親顯得上氣不接下氣的樣子，接下來就是給衣服過水。桶里的水還沒滿，母親把盆里的衣服全扔下去，甩甩手，直往手上哈氣作文——大概是水太凍了，母親的手有點不那么利索。這時，我的懊惱已拋到九霄云外，想到媽媽在家里這么辛苦，真應該做做媽媽的幫手，我的心漸漸地平靜下來。
“媽，我來做你的下手吧?！蔽艺酒饋恚S躍欲試地挽起衣袖。
“不用，不用?！眿寢屧趪股喜亮瞬了芰艿氖?，一把把我推開，我才注意到母親的手：一雙凍得發(fā)白的手，看不出有絲毫的血色，左手大拇指與食指的連接處有一條浸泡得發(fā)腐的裂口。我心里一陣難過，忙去藥箱找蘆薈膠。
我翻著藥箱，腦海里無法平靜：為什么母親的手布滿老繭、青筋，失去了潤澤，仿佛永遠戴著一雙臘黃色的“手套”？是啊，這雙手買菜、煮飯、洗碗、洗衣服、拖地掃地、抹臺凳抹門窗、縫補衣被，這雙手做莊稼、種蔬菜、養(yǎng)雞鴨、干零工，這雙手晴天為我遮陽、雨天為我撐傘，給我溫暖和安全。與母親的操勞比起來，我平日“主動”做的家務真是微不足道，我深深地感到愧疚和不安。
我來到衛(wèi)生間，母親正在給衣服過水，她把衣服提起來又浸下去，那雙白里透紅的手時隱時現。我上前抓住母親的手，用我的衣袖把水擦干，一圈又一圈地纏上膠布，再次打量著媽媽的手：一雙薄薄的纖細的手，已經沒有了彈性，似乎除了幾條青筋就是一張黃黃的表皮，手背上的皮膚及其松弛，用力一推，就形成波浪似的折痕。我心里非常難過：這雙手，滿載著生活的艱辛；這雙手，深藏著家庭的責任；這雙手，流淌著對我的厚愛。
我無法注視母親那雙蠟黃色的、青筋暴露又布滿老繭的手，背轉身來，淚水已模糊了我的眼睛。
母親的童年是在一個綠水環(huán)繞的小農村里度過的。
她閑不下來的性子就是在忙碌的鄉(xiāng)村生活中養(yǎng)成的。打從她三年級開始，就替家里分擔大大小小的家務事。燒飯，燒菜，下田插秧……樣樣不在話下。
離開家鄉(xiāng)后，城市的喧囂也沒能改變她質樸的本性。她仿佛還是那個放學后去買菜做飯，然后等著母親從田里歸來，等著父親從城里給她帶回一袋橘子的小姑娘。
在我的印象中，母親總是像個陀螺似的忙碌不停。她是那么的強大，既不怕黑，也不怕疼，還不怕閃電打雷。她是多么地令我崇拜呀！我小時候就憧憬成為母親那樣勤勞、聰明、溫暖的人。
可慢慢長大后，我才明白那個總是對我笑瞇瞇的母親，那個永遠忙忙碌碌的母親，其實也會累，也會柔弱。其實她并非真的無所不能。
那夜，繁星忽明忽滅，寂靜的夜空一覽無余。那是我與母親的第一次爭吵，我把心底里積壓的怨氣全部推給了母親，我叛逆的小宇宙不想再受到任何束縛。在這之后，我與母親的關系似乎發(fā)生了微妙的變化。她的溫柔不再是不沸不灼，她不再為“母親”這個角色戴上“體貼”這一面具。她開始把我真正當做一個有血有肉的孩子來看待，而不是捧在作文手里、藏匿在心間的那個始終不聞世事的寶貝。她讓我?guī)兔ο赐?、打掃房間，她讓我自己去買菜，自己打理一切事務。這都仿佛在告訴我：“你自由了，你獨立了！”
然而經歷過生活的瑣碎后，我才明白她平時對我做的點點滴滴是多么的辛苦，多么的枯燥?，F在我才理解到一心為我操勞的她，原來已經累了、乏了。她只是想從我這里得到一句安慰?？墒俏覅s只顧著追逐所謂的自由，半點不顧及母親的辛酸。那夜，若是我對她說一句“您辛苦了”，她該會多么欣慰?？墒牵也]有。
我啜泣著去找她，她卻投我以微笑。她說，她曾猶豫過是否讓我自己摸爬滾打去理解生活。但最終，她還是放手了，讓我自己去面對風雨。于是，我有了去做自己喜歡的事的權利，但我也得自己承擔生活中的瑣碎與麻煩。她說她的前半生有太多遺憾，不愿讓我重蹈覆轍。她不允許我再為自己所做的決定感到后悔，她周全地為我考慮一切。
母親，可又有誰來心疼您呢？您是如何被歲月磨平棱角，變得冷靜剛強呢？我不能參與您的過去，所以我只能在今后的日子里為您分擔，替您牽掛。
您是我一生中無可比擬的璀璨，是我生命中唯一永遠明亮的人！
我曾看到過這樣一句話：生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。當你在作文中想表達開心時，你可以寫“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，而不是只會寫“哇，我好開心啊”；當你要形容一個美女子時，你可以寫“北方有佳人，絕世而獨立”，而不是寫“她真好看”?？梢?，學習，能夠讓我們對抗“平凡”，學習，能夠讓我們變得精彩，活得漂亮。
那么問題來了，要怎么學？當然，學習方法千千萬萬，八仙過海，各顯神通。而今天要跟大家講的，不是方法而是精神，一種堅持的精神。學習，貴在堅持。
縱觀古今，有為了找出理想的白熾燈絲而進行了上千次實驗的大發(fā)明家愛迪生；有為了在自己作品中寫出精彩的人物對話而不管刮風下雨，堅持到街頭去觀察、學習和積累的狄更斯；也有“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”的蘇軾；更有頭懸梁，錐刺股的蘇秦。堅持學習的例子，數不勝數。他們，都是因為堅持，才獲得了不平凡的成就?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，前人用經驗告訴我們：堅持，是成功的必要條件之一。
當我們咿呀學作文步時，不斷摔倒，不斷爬起，我們在堅持；當我們學習寫字時，不斷擦掉，不斷重寫，我們在堅持；當我們一遍遍的演算數學題時，我們在堅持；當我們記憶英語單詞時，一遍又一遍地朗誦與默寫，我們在堅持。
“讀萬卷書，行萬里路”，這告訴我們知識重在運用，學習貴在堅持。同學們，當我們面對接踵而來的挑戰(zhàn)和學習壓力時，心中不免心浮氣躁，甚至產生厭煩和絕望的情緒，但是我們應該時時提醒自己：堅持，再堅持一下！大河里，船只堅持劃下去，就能到達勝利的彼岸；沙漠中，人們堅持走下去，就能找到生命的綠洲；而學習上，只要我們堅持不斷努力，就一定能登上智慧的最高峰。
學習是一條漫長艱苦，但又充實美好的道路。我們不是靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能取得好成績的，我們必須養(yǎng)成平時努力學習的習慣。學習中，同學們要把時間利用好，把學習工作協(xié)調好。毛澤東主席曾題寫過這樣一副對聯：
上聯是：貴有恒，何必三更睡五更起。
下聯是：最無益，就怕一日曝十日寒。
愿同學們以此聯為勉，在學海中乘風破浪！
如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的那一扇窗；如果世界是一艘船，那關心就是茫茫大海中的一盞明燈；如果世界是一條漫長的道路，那關心就是道路旁的溫馨提示。關愛他人，是一種高尚的美德，更是一種美的享受。因為關愛他人，能豐盈、快樂自己。
其實關愛他人很簡單。比如：看到正在滴水的水龍頭或大白天正在亮著的電燈，隨手將其關掉，這是關愛我們的學校；看到地面臟了或有一片紙屑，我們動手打掃一下或彎腰撿起，這是關愛我們的環(huán)境；看到同學不舒服了，去問問有什么需要幫忙的；看到別人正在學習或休息，我們不能吵鬧，要保持安靜，這是關愛我們的同窗……這些都是生活中點點滴滴的小事，我們何樂而不為呢？
有這樣一個小故事。一個盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著墻摸索，卻一定要按亮樓道里的燈。一天，一個鄰居好奇地問道：“你的眼睛看不見，為何還要開燈呢？”。盲人回答道：“開燈能給別人上下樓帶來方便，也會給我?guī)矸奖??！编従右苫蟮貑柕溃骸伴_燈能給你帶來什么方便呢？”。盲人答道：“開燈后，上下樓的人都會看得清楚些，就不會把我撞倒了，這不就給我方便了嗎？”讀了這個故事，我心里作文暖暖的，掩卷沉思，我更獲得了一種理性的認識、感情的升華，那就是：關愛他人，才能快樂自己，并在關愛他人的過程中提升自己的生命價值。就像這位盲人，雖然他眼前的世界是黑暗的，但他的內心是光明的、美好的。因為他心中有愛，愛讓他的世界變得更美好。愛讓他的世界與周圍世界變成了一條通道，這條通道沒有黑暗，只有豐盈，只有祝福，只有快樂——快樂了你，我，他。力所能及地幫助身邊的每一個人，“贈人玫瑰，手留余香”，只有你慷慨地付出，才會有驚喜的收獲。
有句話說的好：一個人的幸福和成功并不是取決于財富、權力和容貌，而是取決于你和周圍其他人的相處。得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。有一個快樂的秘決叫做：伸出你熱情的雙手去關愛身邊的每一個人，因為助人是快樂之本。
讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關愛作為生活中的一部分，把關愛放到我們所做的每一件事中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心去關愛他人；用自己的誠心去溫暖社會；用自己的奉獻去美化環(huán)境；誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。只要我們心中時時刻刻地想到別人，大家互助互愛，我們的生活也會變得更加美好，我們鄧中這個大家庭也會更加融洽。
學習是學生的天職，我們要學會生活，學會做人，學人求知。于我而言，能在鄧中學習是一件十分快樂的事情。學校的目標是把我們培養(yǎng)一個德智體美勞全面發(fā)展的人，在這里，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，紀律嚴明、學風濃郁，老師為我們保駕護航，父母是我們最堅實的后盾，我無絲毫憂慮，我每天只需做我最愿意做的事情——讀書學習。我實在想不到，這世界上還有比學習更快樂的事情嗎？
每天清晨鈴聲響起，我睜開眼睛，面帶微笑，“一日之計在于晨”，我不想賴在床上，我要趕緊回到教室捧起書本大聲朗讀，記好那生澀的字詞；我期待著新課堂的開始，在老師的引導下，我與組員們又可以化身那最快樂、自由的魚兒，在知識的海洋中暢游！跑完操以后，我又可以奔去圖書館那寧靜一隅，捧起一本好書細細閱讀，忘卻一切，讓思緒漸入書中。我們級的優(yōu)秀學生代表朱煒杏同學曾呼吁同學們：“不為名不為利，只為讀書而讀書！”這引起了我強烈的共鳴！古人曰：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書教會我許多做人道理，讓我樂此不疲。對我而言，當夜幕降臨，能有青燈下的幾摞書卷相伴便是我心底之所往，人生之快事。
在班上偶爾會聽到這樣的一些牢騷：“好煩啊”，“學習好無聊”，“我不想學了……”倘若你循聲望去，看到的便是有人把臉作文貼在桌子上，好一副不耐煩的表情。你去問他，你的目標是什么呢？他可能自己都答不上來。以前，我的學習也是毫無目標可言，每天得過且過。然而，在一次次考試落敗中我的名次被擠到了班級的后面，自尊心受挫的我開始反問自己，我真的就比別人差嗎？不！我要證明自己！我開始爭分多秒學習，化被動為主動，慢慢地，我趕超了上去并處于班中前列！現在，你要我一天不抽點時間來看點書我還真的不習慣呢！學習竟讓我如癡如醉，這是我始料未及的。我恍然大悟，學習帶來的快樂是真正觸及靈魂的快樂，唯有學習令我的內心感到無比的充盈與溫潤。游戲人生終究是聊以慰藉，虛度光陰罷了。
學習豐富人生，學習改變命運，學習讓我走向成功。周總理說：活到老，學到老。作為學生，我除了學好課本的知識，我還會去學習如何做人做事，品味不同的快樂：學習禮貌待人，向身邊人報以微笑，我自己內心也會春暖花開；學習感恩老師，偷偷地在老師桌面上放上一盒潤喉糖，我能想像到老師驚訝過后露出的幸福表情；學習為他人默默付出，當別人成功時，我才發(fā)現，有種快樂是建立在別人快樂的基礎上……
親愛的同學們，你還覺得學習是一件痛苦的事情嗎？來吧，只要你和我一樣堅持不懈地努力尋找學習的樂趣，你也一定會愛上學習并樂于學習的。
這是永存于我的記憶中不能消散的痕跡。
——題記
彩虹是雨劃過天空后留下的痕跡，足跡是我們踏過這片大地的留下的痕跡，記憶是我們經歷過而留下的痕跡。
小時候，我所處的地方還是一個狹小的小村莊，那里留下了我們無數的喜怒哀樂。令我印象最深刻的是村頭那間用紅木搭建而成的簡易小賣部，以及，木屋旁邊的一小片草地。
木屋上布滿了各種小商家用水彩筆涂在上面的“牛皮癬”：某某家修車租車，某某家疏通管道，某某家……木屋的主人是一個年近七十的老人，臉上布滿了波浪似的皺紋，經常坐在木屋前面，悠閑的搖著一把蒲葵扇，翹著二郎腿，嘴里哼著一些民謠。
記憶里，我和小伙伴們經常會跑到老人身邊，奶聲奶氣地叫：“爺爺，爺爺，我們要吃糖?！比缓筮f上一張張零鈔。老人臉上的皺紋隨著嘴角的微笑緩緩浮動，應了聲：“來了，爺爺給你們又香又甜的麥芽糖。”我們便在一旁安靜地舔著手中的麥芽糖，有時麥芽糖化成汁了流到嘴角，也會把它舔干凈。老人摸摸我們的頭問：“好吃嗎？”“好吃！”“爺爺給你們麥芽糖吃，吃到你們長大好不好？”我們異口同聲地喊：“好！”
吃完糖，我們便會在木屋旁邊的草地上玩耍，奔跑，滾動，追逐，老人在旁邊微笑地看著我們，現在回頭想想，似乎這是最美的畫面。直到天黑，家里的大人開始吆喝回家吃飯啦，我們才會戀戀不舍地與老人道別，結束這美好的一天。
吃著他的麥芽糖，我們一天天地長大；看著我們吃麥芽糖，他卻一天天地老去。
七歲那年，木屋要拆。搬走的前一天，我們還去老人那里，還是遞上一張張零鈔，還是高興地叫：作文“爺爺，爺爺，我們要吃麥芽糖?！辈灰粯拥氖?，老人臉上再也沒有掛起微笑，只是嘆了口氣：“這是爺爺最后一次給你們麥芽糖吃了?！薄盀槭裁窗?？”“爺爺不做生意了，要搬走了”?！盃敔敚闶裁磿r候回來？”
“可能，永遠都不回來了”。老人嘆了口氣，轉身進屋，拿出了麥芽糖給我們。我們吃進嘴里，麥芽糖的香味更濃郁了幾分。
“爺爺，真甜?！?/p>
老人嘴邊扯起了弧度。
第二天，陽光似乎特別的火熱。兩三輛小貨車了來到老人的木屋前，一件件舊家具被搬離小木屋，腳步緩慢且有些踉蹌的老人被一個年輕人扶著，老人回過頭來，朝我們緩緩揮手，很久很久，可能他舍不得我們這些陪伴了他這幾年的孩子，年輕人不停地催促老人。老人在我們不舍的目光中被年輕人扶上車。車子奔馳著走出了小村，這或許意味著，他們——老人、小木屋、麥芽糖，將永遠離我們而去。
不久，木屋連同木屋旁那片土地被鏟平了，開了一家小型工廠，我們也永遠失去了那片給我們無窮歡樂的一片凈土。
慢慢長大了，我很懷念那間木屋及旁邊的那一小片草地。
我懷念著那臉上掛著和藹微笑的老人，也懷念那時又香又甜的麥芽糖，懷念那片曾經讓我們無限歡樂的草地，懷念那時歡樂的時光，懷念那時的一切。
我懷念著回到從前，做一個懵懵懂懂的無知孩童，繼續(xù)玩著那些傻傻笨笨的游戲，繼續(xù)吃老人親手做的香甜誘人的麥芽糖。
唯有將這記憶，封存在我的童年的城堡里。
然后，用自己的雙手，打造屬于自己的麥芽糖和小木屋，將這香甜和美好播散出去，播散到自己和周圍人的心里，也許，這才是我最美的痕跡。
我家有三只可愛的小烏龜，第一只小烏龜叫葛雷塔，第二只叫伊莎貝拉，第三只叫簡妮。它們的外形真可愛，長的幾乎一模一樣，我想應該是三胞胎。頭如花生般大小，眼睛簡直就是一團火，生氣時是熊熊大火，高興時則是星星之火。嘴巴雖然小，但吃的可不少，四只腳每天在水里游的可歡了，受到驚嚇時，立刻像潛水艇似的，以離弦的箭一樣游向了水底。龜背像小石頭一樣堅硬無比，尾巴像一根鋒利無比的鋼針，扎到誰都會痛的哇哇大叫。
這三只烏龜每餐需要吃一只蝦，并且每當蝦扔到水底的時候都會發(fā)生一場驚心動魂地“小蝦爭奪戰(zhàn)”。當我把一只蝦拿在手上時，葛雷塔、伊莎貝拉和簡妮就紛紛做好準備：葛雷塔眼冒紅光，像兩顆晶瑩剔透的紅寶石，伊莎貝拉前腿伸直后腿早已癢癢了。簡妮張大嘴巴，仿佛要撲上去，狼吞虎咽，大吃特吃。蝦放進去時，只見葛雷塔一馬當先，咬住了蝦，可惜好景不長，伊莎貝拉一個烏龜鐵頭功，并把葛雷塔撞到魚缸邊上去了，葛雷塔眼冒金星，火作文冒三丈，奮不顧身的向伊莎貝拉狠狠撞去，伊莎貝拉翻了好幾個跟頭才停下來。葛雷塔正準備享用美味可口的蝦，這時，簡妮也加入了戰(zhàn)爭，趁其不備，它惡狠狠地向葛雷塔發(fā)起了猛攻，不一會兒，葛雷塔被打敗，只好灰溜溜的退了下去，簡妮津津有味地吃著蝦，伊莎貝拉和葛雷塔看著蝦吞口水，雖然想吃，可惜又不敢去搶。就這樣，魚缸里面常常水波蕩漾，水花四濺，好熱鬧??！
這三只烏龜都很頑皮也很聰明。有一次趁我們出去的時候開始疊羅漢，簡妮疊在最上面，所以她成功出逃。幸虧我們有監(jiān)控，我仔細查看了監(jiān)控，看見簡妮爬向沙發(fā)底下。我便揮舞著掃把大刀，在沙發(fā)底下”橫掃千軍”，頓時灰塵四起。簡妮稱機逃之夭夭了。我又去了房間，發(fā)現她竟然正大膽朝里面爬著，速度還很快。我一個箭步沖上去，可惜沒抓到，我怕傷到小烏龜，費了“九牛二虎之力”才把它捉拿歸案。
這三只烏龜很愛打架，并且打得難解難分，可是他們又是那么聰明、調皮，我好喜歡我的小烏龜！
我們家有一只小烏龜，既有趣又可愛。
小烏龜的身上披著深綠色的殼，殼上還有三個凸起來的地方，就像戰(zhàn)場上戰(zhàn)士們穿的鎧甲。殼的背面是土黃色的，真像富有年代感的甲骨文。它有一個三角形的小嘴，小嘴下面有兩粒芝麻大小的眼睛，又圓又小。還有四只扁扁的小腳，就像滑翔板一樣在水面上滑行，最后面還有一個像針一樣的尾巴。
小烏龜在游泳的時候四只腳有規(guī)律的擺動著，它先擺動左邊的前腳和后腳，然后再換成右邊的前腳和后腳，游到邊上就伸出長長的脖子，吐著一個又一個的小氣泡，像一串串珍珠，吐完泡泡尾巴再擺動一下把脖子收回水里繼續(xù)游來游去。
我剛把小烏龜拿回來的時候它非常頑皮，我伸手去抓它的作文時候，它就會一直往水底游。它發(fā)現游不動，還感到危險就立馬把頭、腳、尾巴都收進龜殼里，我把它抓起來，它就像一個小石頭一樣一動不動。等了一會兒就伸出尾巴和爪子動一動，再小心地伸出頭對著我眨眨眼睛，好像在對我說請你不要傷害我，我們一起做朋友。
到了吃飯的時候了，我扔了幾粒飼料到魚缸里，可是小烏龜不理不睬好像不餓的樣子，過了一會兒我去看一看魚缸里的飼料，哈哈！沒想到魚缸里的飼料被吃得干干凈凈，一粒不剩了?？磥砉泶蟾绾臀疫€是有點陌生，只敢偷偷地吃東西。
沒想到烏龜這么有趣！以前我什么動物都不觀察，都不知道錯過了多少有趣的事，我以后一定要多觀察小動物，去發(fā)現很多有趣的事。
媽媽給我買了一只烏龜，我開心極了！烏龜的鼻子大大的，突了出來，眼睛又黑又大，就像黑寶石一樣鑲在眼眶里，四周繡上花邊。它的殼有很多的六邊形的花紋路，好像是為了漂亮畫上去的。它的爪子強而有力，在水里就像船漿一樣在水里劃行，它的尾巴就像是一只小蟲子，在它高興時也像狗一樣擺不擺去。
烏龜的步態(tài)很有趣，大體上與鴨相似，但是鴨的步調急速，有著急的模樣，但烏龜的步調可是不緊不慢，樣子和鴨子一樣，搖搖擺擺的，特別像一個貴族夫人，走起來也一扭一扭的。
烏龜的睡覺，更能使我們發(fā)笑。它一般只要保持一個姿態(tài)不動，然后再慢慢地閉上眼睛，呼作文呼大睡。更可笑的是它睡著了以后，它還會四處游動，好像是在夢游，有時如果癢氣不足，它會抬起頭呼吸一下新鮮空氣。接著再低下頭睡。
最可笑的是烏龜的吃飯，我們家的烏龜是吃菜葉的，一日三餐，一絲不茍。它先慢慢地游過去，先警覺地環(huán)顧四周確定四下無人，就咬一小口。再安心地咬一口。有時發(fā)現有人時，非但不讓，還想把頸子伸過來咬你一口。仿佛在說：“走開！不要看我吃飯！”或是把菜葉蓋過來不讓我們看，費了九牛二虎之力，終于把對于它來說可以當被子的菜葉吃得干干凈凈然后打了一個哈欠，慢慢地閉上了眼睛，繼續(xù)睡覺。
我家的烏龜是那么生氣勃勃！
各位游客們，大家好！我是“葉子導游”。今天，我很榮幸能和大家相聚在這里，和大家講講林則徐博物館的美景，祝大家旅途愉快！
自我介紹后，我們就來談談本館的歷史吧！本館歷史悠久，始建于1905年，距離我們已有一百多年的歷史了，它主要記錄了林則徐本人一生的歷程。如果大家想帶點紀念品回家的話，《林則徐》小人書是個不錯的選擇！
聽完我的介紹，大家一定想迫不急待的進館了吧，那現在我們就繞過御碑亭，來看看魚塘—石漱吧！
大家看，在這清激見底的水中，有荷花為它裝扮，有魚兒為它游戲，假山的水“嘩嘩”地流著，大家在看這如詩如畫的，充滿古代建筑氣息的魚塘，是不是很美呢？
各位游客，大家剛參觀完了石漱，作文一定有許多感想吧，但我相信大家聽完我對展廳的介紹，感想會更多的！這兒精美的工藝展品都是經歷了上百年的歷史，其中有對聯、條幅等上百個，它們都是享譽世界的珍貴歷史文物哦！
游客們，我們已經參觀了所有景點。下面，大家就跟著我的腳步去聽聽林則徐最著名的歷史“虎門銷煙”吧。當時，外國人大量往中國輸送鴉片，人們吸食鴉片的行為處處可見，許多勞動人民因吸鴉片而去了戰(zhàn)斗力，外國人都稱國人“東亞病夫”，林則徐為維護人民，繳獲大批鴉片后將鴉片當眾通通焚毀，歷時長達23天，共銷毀2376254斤的鴉片。
林則徐博物館的歷史十天十夜都講不完，下面就請“葉子導游“和大家分頭尋找那博物館的美景吧！祝大家玩得開心！
游客們，大家好！歡迎來到四川成都的都江堰景區(qū)，我是導游柳百川，很高興認識你們，你們可以稱呼我“牛導”。在觀賞之前，我先強調一下注意事項：一、請大家保管好自己的貴重物品；二、請大家愛護環(huán)境；三、跟隨團隊不要走丟。
現在，請大家跟著我，踏進都江堰大門一起游玩吧！你們知道嗎？都江堰建于公元前256年的秦昭王時期，是蜀首相李冰父子率領民眾修建的，大約花了20年才修建而成。距今有2000多年的歷史，是世上年代最久的無壩引水的水利工程。
乘著微微的江風，我們來到了有名的寶瓶口，大家有沒有發(fā)現一端岷江水帶波濤洶涌的江水沖了過來，但是，到了中間，它就變成了一只忠誠的小狗，不得不流得慢了。三江口中間就是寶瓶口，寶瓶口把洶狠的江水一分為二，這種法子叫以柔克剛。寶瓶口的原理是：中間有一作文座被挖掉兩旁的大山，水流沖過，就自然變成了兩條，它是人工鑿成控制江水的咽喉，因此叫做寶瓶口，就因為它的外形像個瓶子。
關于寶瓶口，還有一個傳說，大家想聽嗎？
相傳李冰治水前，岷江有一條孽龍，興妖作怪，危害百姓。李冰便派李二朗和孽龍大戰(zhàn)，孽龍大敗，逃亡青城山王婆巖。一見老婆婆，饑餓難忍的孽龍要老婆婆為其做飯，老婆婆將鐵鏈放入鍋里化做面條，孽龍狼吞虎咽地吃下面條，結果動彈不得。正在此時李二朗趕到，由黎山老母變成的老婆婆將鎖住的孽龍交給李二郎，并叮囑道：“不要殺它，沒有龍吐水，怎么種莊稼。”于是李二郎就把孽龍鎖在泥堆的深潭里，避害興利。
現在請大家自由活動，我們四點在對面燒烤店整合，祝大家玩得開心。游客們，時間過得飛快，是時候要告別了，如果下次有機會我還做你們的導游。
大家好，我是來自福州的“林導”，請多指教。歡迎大家乘坐“快樂時光列車”，首先，我們從北京出發(fā)吧！
好！現在我們到了“歷史文化”站。告訴你們哦：恭王府最早建于乾隆四十一年，也就是公元1776年，已有230多年的歷史了，是為大貪官-和申所建的宅院，后來被嘉慶帝立下二十四條罪狀，于是宅院就被沒收了。因為最后一位主人是恭親王奕忻，所以叫恭親王府，請大家記住，這王府的兩位主人是大貪官和申與恭親王奕忻。
各位游客們，現在我們到了“福池”站。大家知道為什么這兒叫“福池”嗎？沒錯！因為這個池塘形狀似蝙蝠，和申想讓自己幸福，于是取了諧音“蝠”，他還在王府內建了九千九百九十九只形狀像蝙蝠的建筑。
我們走過“福池”，便來到了美如畫的“西洋門”站。這作文扇門做工精細、顏色鮮艷、無與倫比。但是這扇美麗的門也是和申的二十四條罪狀之一，因為它是仿照皇家園林-萬壽園的西洋門造的。
進了西洋門，穿過朱欄長廊，便是和申的書齋，大家就看到一座十分大氣的建筑，那就是我們的下一站“歷史傳說”站。因為要登上這威風的正殿，所以就有一條很特別的路，而這條路只有一節(jié)階梯，接著就是一條筆直、平緩的坡路。據說和申這一生，只有年少時吃過苦，然后就一路平步青云，登上了頂峰。所以我們大家也可以跨過最底下的一節(jié)階梯，把所有煩惱都扔到階梯下面，然后帶著愉快的心情一路平步青云吧！
不知不覺游玩了整個恭王府，請大家記?。哼@座飽經歷史風霜的建筑物聳立在中國！另外，我們的“列車”也已經到了終點站，希望大家能一路平安、旅途愉快！
現在，我已經是一個獲得專利的頂級博士了，經過我和伙伴們的漫長努力，終于發(fā)明出了從古至今都沒有人發(fā)明過的“變身衣”。
變身衣顯然和普通衣服不一樣。它可以變成人們的交通工具，當然，我說的交通工具可不是汽車、自行車那樣的，在你想去哪兒時，它便會彈出一個透明的電腦屏幕，只要你在上面輸入你想要去的地方，它就會瞬間把你移動到那個地方，所以，人在大街上突然出現，人們對這種事情已經是見怪不怪了。
除此之外，變身衣還可以幫你省錢。很多人會問我，難道它會幫你變錢，我的回答是，當然不是了。變身衣可以隨著季節(jié)的變化來改變溫度。春天它會變成長袖，來把人的身體保暖；夏天它會變短袖，會變成易涼的材質；秋天，它會變成中袖，材質會變成一種可以讓你很涼爽但不會著涼的布料；冬天，它會變成非常保暖的羽絨服，穿起來也作文不會笨重。變身衣還可以隨著人們所在場合的不同改變款式。學生去上學，它會變成清清爽爽的校服；精致裝扮的女孩要去參加舞會，它會變成華麗大方的舞裙，給姑娘增添色彩；商務人員要去開會，它又會立刻把主人裝扮的西裝革履，英姿颯爽。不管是男女老少，一年只需要買一件這樣的衣服，既方便又省錢。
變身衣還可以幫助殘疾的人做事情，聾啞人要是穿上這種衣服，它要是出去買菜，就可以通過心靈感受傳達信息給變身衣，變身衣就會把聾啞人想說的話打在衣服上的隱形電腦上。中國人想去外國旅游時，不會說外語，這時候，隱形電腦就會顯現出來已經翻譯好的字幕，只要對著說話，電腦就會自動把它翻譯成外語。如果外國人來我們中國也可以用同樣的方法哦！
我通過發(fā)明變身衣，讓人們敬仰萬分，如今，我已經是一個前無古人，聞名中外的頂級博士了！
我的家鄉(xiāng)在仙游，在那里沒有工廠，但有一望無際的田野；沒有高大舒適的現代房子，但有美麗安靜的小屋；沒有寬大的高速公路，但有小草鋪成的小路又軟又香。清晨聽得見雄雞叫聲，黃昏可以欣賞變化多端的晚霞。
田野里，一望無際的農田有麥子，在金黃色的麥子襯托下，田野增添了幾分秋意，一陣風拂過，那風好似一雙無形的大手，輕輕撫摸田野，讓高粱變成一片火海，熊熊大火燃燒著大地，讓田野變得更加美麗。
平視那些小屋，一幢幢在清晨霧蒙蒙的天空看起來是多么渺??！它們要么雜亂無章的丟在一邊，要么擺放地井井有條。高興時小屋在我眼里閃耀著光芒，好像一顆鉆石，生氣時在我眼里它們就是一些障礙物。但是不管在什么時候，這些小屋都顯得美麗安靜。
在我家門前，有一條梧桐樹葉鋪成的幽暗小道，踩在上面樹葉沙沙響，加上小鳥們一作文展歌喉，就成了清晨交響曲。樹葉像一個個可愛的小精靈，它們興奮無比的在天上狂舞，最后依依不舍地投入大地媽媽的懷抱。
清晨，高昂的雞叫讓我想起那篇多言何益，也使我這只小船離開了港口，太陽公公也被這震耳欲聾的叫聲叫了出來，頓時天地為之一亮，各種動物也準備做清晨應該做的事：牛準備互相打一架，羊孩子奶聲奶氣地叫媽媽……
黃昏時刻，忙碌了一天的太陽正準備消失在地平線上，在我家的池塘上看，我不禁想起了一句詩：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。晚霞也出來了，它變化多端，有著各種傳奇色彩，令人目不暇接，漸漸地晚霞也消失了，月亮出來了，一輪巨大的圓盤在天上掛著，把柔和的光線灑在大地上。
啊，仙游！雖然你沒有城市的繁華，但你有可貴的寧靜，同時也擁有一片美好的田園風光，你是那么美麗！我愛你，仙游！
媽媽突然說讓我一個人睡覺，我聽后頓時感覺天打雷劈，不停地讓媽媽開恩?？墒?，她卻斬釘截鐵地拒絕了我?！鞍?，完了。這是一個不眠之夜了?！蔽野蛋档叵?。
晚上，我用蝸牛的速度慢悠悠地爬上床。然后，就眼睜睜地看著媽媽把燈關掉。頓時，四周像涂了黑色顏料一樣，我的心也“黑”了。接著就閉上眼睛，開始數羊了，“一只羊，兩只羊，三只羊，四只羊，五只羊……”數到不知多少只羊的時候，我就睡著了。
睡到12點時，我突然被一個夢驚醒了，望著這黑色的墻，我想起了一個非?？膳碌墓砉适?，越想越怕，便快速躲進被子里，身體抖得像篩子一樣。我把一盞小夜燈放進被子里，看著燈，我作文就閉上了眼睛?？蓜傞]眼，一個又一個恐怖片像放電影一樣出現在我的腦海里，我又迫不得已睜開眼睛。過了一會我犯困了，又閉眼，又被嚇得睜開雙眼。就這樣折磨到凌晨1點多時，一陣輕輕地腳步聲傳來了，原來是我親愛的媽媽！媽媽過來看我被子蓋好了嗎，當她過來時，我緊張的心瞬間平靜了，原來這就是強大的安全感。暖意融融的我躺在床上，感受著媽媽充滿慈愛的目光，不過幾分鐘就睡著了。
第二天早上，我因睡眠不足而有了黑眼圈。在鏡子前看自己是這幅模樣，不由地想：今晚一定好好睡！
晚上我戰(zhàn)勝了害怕，睡得很香！媽媽表揚我是個勇敢的孩子，我心里開心極了，終于可以一個人睡覺啦！
我是一個男子漢，可是有一件事情非常丟臉，它是我唯一害怕的事情。
在我六歲的時候，有一天晚上，我洗完澡后，換上睡衣，趴在爺爺奶奶的床上正津津有味地看繪本，而爺爺也躺在一旁樂呵呵地看娛樂節(jié)目。正當爺爺看得哈哈笑的時候，忽然，門外傳來了“咯吱、咯吱”的聲音，像是有人踩在門外面木地板的聲音。我立刻坐了起來，叫爺爺關掉搞笑節(jié)目，問：“爺爺，你有沒有聽到‘咯吱咯吱’的聲音？”
“有??！怎么啦？”爺爺漫不經心地又準備看電視。
“好像鬼踩在外面木地板的聲音呀！”我心想道?？晌也桓腋鸂斪魑臓斦f，怕他又會說我胡思亂想，把我痛罵一頓。這時，那“咯吱咯吱”的聲音越來越大，也離我越來越近，我屏息凝視，大氣也不敢出，坐在床上。眼珠子直溜溜地盯著門口，似乎要把門板看穿。
突然，門打開了，從外面走進來一個臉黑乎乎、穿著花格睡衣的東西?！鞍?！”我大叫一聲，“有鬼呀！”便跳到了爺爺背后?！薄皩殞?，我是奶奶呀！”那“東西”居然說話了。我定睛一看，的確是奶奶的臉，上面涂了一層黑黑的海藻膏面膜！真是虛驚一場。
這件事，成為了我從小到大的秘密。每當想起來，就會覺得自己特別“慫”。
我的媽媽長著一張鵝蛋形的臉，一雙黑色大眼睛下面有一張能說會道的嘴。
“哎呀，媽媽怎么還不來呀！急死我了?！蔽艺驹诖箝艠涞紫录钡弥倍迥_。原來媽媽說好今天來接我的，可是小朋友們都陸陸續(xù)續(xù)地走光了，媽媽的影子也沒有見著，于是，我只好自己走回家。
我一打開門，只見媽媽正坐在電腦桌前，眼睛里閃著亮光，身上還穿著粉紅色斑點的睡衣。嘴里一邊在念念有詞：“我想到了。對，就是這樣！”一邊在鍵盤上快速的敲敲打打。原來，媽媽正在出書，還說要出幾十本。于是天天絞盡腦汁地想，把所有事情都拋在腦后，所以她也忘了接我。我看作文她工作得這么認真，也就沒有怪她了。
當我走到飯鍋前，連一粒米也沒有，于是趕緊叫媽媽過來燒飯，媽媽心不在焉地走了過來，洗了米，開始蒸飯、燒可樂雞翅，可是燒到了一半，她突然說：“有靈感了，有靈感了。”于是火也不關就一溜煙跑到了電腦桌前，開始繼續(xù)打字。
過了好久，我突然聽到“啊——”的叫聲，原來媽媽寫好之后，突然想起鍋里還有雞翅在燒著，于是飛奔過去，可是雞翅已經燒焦了，媽媽說：“既然已經燒焦了，那就將就著吃點了，你慢慢吃吧！”說完，她又跑到了電腦桌前，開始打字……
唉，媽媽真是個名副其實的工作狂啊。
在一個山村里住著一位苗族的老奶奶，她已經年過花甲，她的名字叫阿達。阿達奶奶長著一張古銅色的面孔，上面布滿了皺紋，耳朵上戴著圓形的銀色耳環(huán)，顯得更有民族風韻了。她頭戴黑色頭巾，上面繡滿精致花紋，身穿黑色長袍，里面穿了一件米黃色的棉衣。這個山村里還住著一位漢族小姑娘，她叫麗麗。麗麗長著一張白嫩的臉蛋，兩邊紅撲撲的，好像兩個紅蘋果。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上，扎著兩個羊角辮，走起路來一翹一翹的，好像在向人們問好呢！亮晶晶的大眼睛一閃一閃的，好像一顆明亮的星星。麗麗穿著一件粉色上衣，一條黑色長褲，系著圍裙。
因為阿達奶奶的兒女在外地打工，所以陪伴她的人只有麗麗了。每當阿達奶奶生病時，是麗麗幫阿達奶奶煎藥，不然阿達奶奶現在還臥床不起；每當阿達奶奶縫衣服時，是麗麗幫阿達奶奶穿針；每當在阿達奶奶吃完飯時，是麗麗幫阿達奶奶洗碗。
一天天氣晴朗，阿達奶奶和自己的好朋友，一同來到了枝繁葉茂的大榕樹前乘涼。一邊搖著扇子，一作文邊說著家常話，時間就像一匹小馬，跑著跑著就跑丟了。
“嘩——嘩——”一陣流水聲在村子里回蕩，突然一個十五歲清秀的小姑娘映入了阿達奶奶的眼簾。奶奶感動極了。“麗麗，”阿達奶奶欣慰的叫道。心里想，如果我的孩子也那么懂事孝順就好了。阿達奶奶接著說，“好孩子，你又來干活了，麗麗啊，現在是深秋了，用涼水洗衣服會著涼，瞧這小手，都凍成冰塊啦！”
“沒事阿達奶奶，尊敬長輩是我應該做的?！丙慃惼届o的說。他的臉仿佛是一片湖水，平靜的像一面鏡子。
阿達奶奶拉著麗麗，坐在一張長椅上，“麗麗，來歇會兒，以后洗衣服的事就讓我自己來吧”
“阿達奶奶，您老人家身體不好，還是讓我來吧！”麗麗堅定地說。
阿達奶奶摟著麗麗，用粗糙的手撫摸著麗麗白嫩又紅潤的臉蛋，溫和地說“麗麗，你是個好女孩?！丙慃惡π叩氐拖铝祟^，手不停的搓著圍裙，抿著嘴，那樣子更美了。
俗話說，遠親不如近鄰，阿達奶奶不是麗麗的親奶奶，可她們的感情卻勝過親人。
我長著一幅與眾不同的五官，黑黑的小眼睛下面有著一個永遠也不會倒下的戰(zhàn)士——鼻子。最有特點的就是那親密無間的兄弟——芝麻痣和吸食器大嘴巴。那吸食器總想吞掉芝麻，這就是我！
在一次少年圍棋比賽中，我一路過五關斬六將，兵來將擋、水來土掩，順利地殺進了決賽。決賽剛開始，對手一上場就把我死死地壓制住了。我知道我和他根本就不在同一條水平線上，我和他差兩段。我是手拿大刀，他卻手握定海神針。剛開始的時候我還奮力抵抗，可是一會兒就像霜打的茄子——蔫了。再看對手則像陽光下的向日葵，笑得那么燦爛。毫無疑問，最后我以失敗告別了賽場。
回到家后，我拿出棋盤和爸爸比了起來。一盤、兩盤……，一直比試了一個下午作文，我終于贏了一局！我似乎看到了打敗去年那個冠軍后歡呼的場景。
此后，我一有空就找爸爸下棋。又到了下一年度的圍棋賽，終于可以報仇雪恨了。我又一路殺進了決賽，還是那個對手。那人見了我，一臉輕松，諷刺道：“哎喲，這不是那個菜鳥嗎？你還是直接認輸吧，不要在這浪費時間了?！蔽覂刃囊呀浢盎鹆?，卻努力使自己鎮(zhèn)定下來，靜靜地等待比賽開始。
“開始！”只聽一聲令下，我胸有成竹飛快地下了起來。十幾步棋過后，那人就意識到不能輕敵。可現在我占盡先機，他卻毫無還手之力，已經回天乏力了。過了一會兒，對方落敗，我贏了他七目。
這就是我，一個愛下圍棋的男孩。我就是這么厲害！但是，我絕對沒有王婆賣瓜，自賣自夸。
我很生氣，眉毛都豎起來了，眼睛燃燒著憤怒的怒火，鼻子直噴粗氣，咬牙切齒，緊握雙拳腳直跺地，恨不得把這里的所有東西都吃掉。
事情是這樣的，有一次我和爸爸媽媽去西湖公園玩，等我們到竹林時，我在地上撿到了一個雪白雪白的石頭，白得像一顆發(fā)亮的珍珠，我就這樣拿著它。爸爸媽媽不管怎么樣叫我，我都顧不上。
當要回家時，我們在石橋上慢慢的走著，河面上吹著輕輕的微風。突然，爸爸想到了一個主意，說：“來，我們都去撿石頭吧，撿完石頭扔進湖里，看誰扔得遠?！蔽衣犃?，把撿到的白石頭放在口袋里，然后向竹林跑去，賣力的作文撿石頭，放在另一個口袋里，然后飛快的跑到湖邊，把石頭一個個的扔進湖里，很快石頭被我扔完了。
我左找找右翻翻，手不知不覺地伸進了裝白石頭的口袋里。摸到了一塊石頭，連看都沒看扔進了湖里。好了，石頭扔完了，該回家了，我把手伸進口袋里，白石頭呢？糟了！我一定是把它扔進湖里了！什么石頭游戲嘛！害我失去了心愛的石頭，我恨不得把西湖公園拆了！或者把湖水抽干，跳下去，把受苦的石頭撿上來！就這樣，我一整天臉紅得像關公一樣紅。
哎，這事如今我還沒有忘記，如果那塊白石頭還能回到我的手中，我一定還會好好的珍惜它的。
一個陽光燦爛的早晨，一位老奶奶坐在搖椅上正睡得香，這位老奶奶家里只有她孤身一人，兒女都在外面打工。
老奶奶早已過半百了，白花花的頭發(fā)裹著黑色的頭巾，古銅色的臉上布滿了皺紋，身穿黑色的大長袍，里面還有米黃色的衣服，腳踏黑色布鞋，看起來十分樸素。
忽然，從屋子傳來了流水聲，老奶奶醒了，站了起來，拿起拐杖，顫顫巍巍地回到家里一看，原來是小花在幫她洗衣服，頓時眉開眼笑：“小花，你怎么又來幫我洗衣服啦？不用洗了，回屋里吃好吃的！”小花聽見了老奶奶的聲音，轉過頭說：“哎呀，老奶奶，您太客氣了，這里只剩下兩件衣服了，我?guī)湍赐辍！?/p>
小花是一個十三四歲的姑娘，她有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，就像一片被黑顏料染過一樣，她有一張紅撲撲的小作文臉，就像冬日里的太陽，她的眼睛水靈靈的，笑起來就像彎彎的月亮。
這些天，多虧有小花在身邊。當老奶奶腿腳不方便時，小花幫老奶奶喂養(yǎng)家鵝、公雞；當老奶奶需要一些生活用品時，她去趕集時幫老奶奶帶一些回來；當老奶奶縫補衣服眼睛看不見時，她幫老奶奶穿針引線。
老奶奶感動極了，“小花，多虧了你這幾天幫我，不然我怎么辦？”小花說：“這是我應該做的，贈人玫瑰，手有余香嘛！”
這時，老奶奶的眼圈濕潤了，她把手放在小花臉上輕輕撫摸著。老奶奶布滿皺紋的臉上綻開了笑容，仿佛是春天的陽光沐浴著一朵嬌艷的花，小花靦腆地搓著衣角，臉頰兩旁浮動起了兩朵紅云。
傍晚，太陽公公落山了，只留下幾縷陽光，正照著大地，小女孩告別了老奶奶向家走去。
月色暗了下來，樹葉碰撞發(fā)出“沙沙”的聲音，蟬優(yōu)美的彈奏仍然不能使我安靜下來，今晚我寄在阿姨家自己睡覺！
時間過的飛快，很快就到了睡覺時間，我抱著小兔子娃娃，心驚膽戰(zhàn)地走進了大姐姐的房間，里面貼滿了海報，但它們并未減輕我的害怕。我把被子鋪開，拿起枕頭抱緊了娃娃忐忑不安地關了燈，頓時房間里一片黑暗，如同鬼屋似的，把我嚇的打了許多個哆嗦。
這鬼屋一般的房間讓我想起了下午看的殺人片，頓時起了一身雞皮疙瘩。我努力拉回思緒，拼命讓自己不再回憶那些恐怖的畫面。終于想到了一個辦法，我拿起作文了娃娃，玩起了公主游戲，想象自己是一位美麗的公主，住在一個豪華美麗的宮殿中。娃娃被我操控著扮演另一個角色，聲音由我來模仿，玩著玩著我變的越來越困，雖然恐怖的各種畫面依然不爭氣地在我的腦子里重播著，但上眼皮和下眼皮已經在激烈的打架了，果然不一會我就進入了夢鄉(xiāng)。那些妖魔鬼怪就消失得無影無蹤
第二天起床了，阿姨笑著夸獎道：“安琪你真棒！可以自己睡了，所以下次你在別人家也能自己睡。爸爸媽媽有事就不會怕你不敢一個人睡覺了！”我感到無比的自豪、驕傲，我終于能和班上同學一樣可以自己睡覺了！
在北方的一個小村子里，住著一個苗族老奶奶，大家都叫她“花嫂”?；ㄉ┮呀浤赀^七十，腿腳不便，而她唯一的兒子一年到頭除了給他寄錢，一次也不回家來看她。
在花嫂家旁邊，住著一個小女孩，叫小麗。小麗隔三差五就來看一次花嫂。每當花嫂要縫衣服，她就會幫花嫂穿針；每當花嫂口渴的時候，她就會打來一桶水，幫花嫂把水燒開；每當花嫂生病，她就會扶著花嫂看中醫(yī)、給花嫂煎藥……總之，小麗對花嫂的照顧真是無微不至。
有天中午，當花嫂乘完涼、聊完天回到家的時候，從屋子里傳出了“嘩嘩”的流水聲?；ㄉ┐蜷_門一作文看，原來小麗正在屋里幫她洗衣服。
“小麗呀，快坐下?！被ㄉ┌研←惙隽似饋恚瑢λf道，“瞧瞧，手都凍紅了，快把這盒蛤蜊油給抹上。這些天沒有你，花嫂我就要穿臟衣服啰！”
“沒事沒事，這是我應該做的?！毙←惡π叩卮昶饑菇莵?，“花嫂，您坐下吧?！?/p>
花嫂愛撫地拍拍小麗的肩，用粗糙的手輕輕地撫摸著小麗紅潤的臉蛋，臉上流露出久違的、慈祥的微笑，猶如冬日的陽光，溫暖著小麗的臉。小麗的嘴角也上揚了，臉卻不知道什么時候紅了，那雙搓衣角的手更使勁兒地搓了起來……
俗話說得真好，遠親不如近鄰。
我有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，頭上總是出現一條“馬尾巴”或兩根粗粗的大“麻花”，大大的眼睛配著一雙長睫毛，這就是所謂的濃眉大眼，臉上還有一張保存食物的大口袋，那就是我貪吃的嘴巴。
幼兒園的時候，我可是出了名的膽小鬼，既怕又黑又大的蟑螂，也怕胖胖的昆蟲，但最怕的就是黑夜了。
在一個伸手不見五指的夜晚，風呼呼地刮著，刮來了我的恐懼，刮來了我的害怕。我躲在被子里，害怕得直發(fā)抖。我的房間旁邊是陽臺，風刮著，襯衫隨著跳起舞來，月光照在襯衫上，一切都顯得那么陰森恐怖。
月光作文照在襯衫上，黑乎乎的影子拉的長長的，我嚇得臉色蒼白，沒有了往日的紅潤，風更大了，吹得窗簾翩翩起舞，門發(fā)出“嘎吱”的聲音，令人膽戰(zhàn)心驚，仿佛有一個身披白衣，嘴角留著血的女鬼要來抓我。
“啊，救命啊”一陣尖叫聲在家里傳開了。我飛快地跑到媽媽房間，嚇的瑟瑟發(fā)抖，腿都站不穩(wěn)了，好半天才回過神來。我央求媽媽和她睡一晚，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于無奈地點頭答應了。
原來每個人都有自己害怕的時候，不過現在我已經克服了恐懼，能獨立睡覺了。現在說起這件事，真是既驚險又有趣?。?/p>
生活就像一盒五味俱全的糖果，你永遠不知道下一顆會是什么味道的。在我吃過的一顆糖中，那么一顆總是記憶猶新，就讓我們去看看吧！
那是我第一次上臺表演朗誦，當所有的閃光燈聚集在我的身上，所有觀眾的目光都在看著我，我的心都快跳出嗓子眼兒了。我千萬遍叮嚀自己：“別緊張，加油！”“一定行的，王雨軒！"我把自己冒著汗的小手向裙擺兩邊擦了擦。媽媽坐在觀眾席的第一排悄悄對我說：“別害怕，把我們當成胡蘿卜丁就行了?！蔽疑钌畹匚艘豢跉?，又重重地呼出去，便開始演講了。
表演剛開始時，看著臺下烏壓壓的一大群人，我的心再一次慌了，說話也磕作文磕絆絆的。媽媽用鼓勵的目光看著我，說著：“蘿卜，蘿卜！”臺下的觀眾突然變成了一個個“大蘿卜”，白白胖胖的，有趣極了！想到這里，我不禁感到好笑，緊張的心情煙消云散，演講順利進行。
表演結束后，我給大家展露了八顆牙齒的微笑，便緩緩下了舞臺，這一切都是那么的天衣無縫啊！因為媽媽說的那句話，才使我成功表演了下去，謝謝媽媽說的話讓我安心。
第一次上臺的經歷一直使我銘記于心、無法忘懷，從以前的緊張、害怕到現在的從容、淡定，把我每一次上臺都當作是最后一次，總要把自己最完美的一面呈現于觀眾們。我嘗過那么多糖，卻只有這顆最特別……
俗話說，“金無足赤，人無完人”，每個人都不是完美的，都有自己的缺點，我也不例外。在我成長的過程中，就發(fā)生過一件令我至今還記憶猶新的事，下面就來給大家講講吧！
那是我第一次一個人睡覺的經歷。剛過完六歲生日的一天，老媽就下令讓我一個人睡。聽到這個消息，我猶如五雷轟頂，“撲通”一聲摔倒在地，請求老媽大發(fā)慈悲，不要讓我一個人睡?？上Ю蠇尣⒉活I情，還堅持要這樣做。
晚上很快就到來了。八點，老媽走進來叫我上床睡覺。我沒有辦法，無奈地爬上床，把小夜燈也偷偷拿了上來。老媽把房間的燈關上，叮囑我快點睡。我鉆進被子里，點亮小夜燈，睜大了那雙驚恐的眼睛，仿佛想要看穿黑夜，直接把白天召喚過來。
時間不饒人，也許是眼睛睜久了也會累，我抵擋不住困意，昏昏沉沉地睡著了，卻不小心把玩具熊蓋在了臉上。迷迷糊糊中，我聽到了“啊”的一聲尖叫。原來是老媽走過來看我睡著了沒有，卻發(fā)現玩具熊躺在我頭上，以為是什么怪物。這聲尖叫不但嚇了她自己一跳，把我也嚇醒了。我立馬跳下床，跑進衛(wèi)生間，因為那里有我認為最厲害作文的武器——馬桶塞，可以對付一切“怪物”……第一天晚上就這么過去了。
時間猶如一架飛快的馬車，載著我來到了第二天晚上。臨睡前，我還在擔心怎么熬過這漫長黑夜，這時媽媽給我沖了一杯熱牛奶，說：“寶寶，這是魔藥，別看它像杯牛奶，其實可以幫助你一個人快快睡，喝了它吧?！?/p>
“真的嗎？”年幼的我半信半疑地端起牛奶。
“當然是真的！”老媽讓我上床，幫我把被子蓋好，讓我喝掉熱牛奶，然后關燈走了出去。
黑暗中我睜開了眼睛，但神奇的是，我發(fā)現昨晚覺得很恐怖的房間瞬間變得熟悉起來：圖畫書“士兵”排著整齊的隊伍站在書桌上，仿佛只要有噩夢“敵人”進來，就會發(fā)射文字“炮彈”，消滅它們；玩具熊趴在我的身旁，成為了我的貼身護衛(wèi)，守護著我的美夢……看到房間這么安全，我放心地睡去了。這是一個美好的夜晚……
時間就像那杯熱牛奶，陪伴著我快樂成長。現在的我已經長大了，不再害怕一個人睡覺了。同時我也知道了那只是一杯普通的熱牛奶而已，根本不是什么魔藥，但我還是要跟媽媽說一聲謝謝，您讓我在成長的道路上更勇敢。
我的成長像一棵果樹，上面長出了各種各樣的果實，有一些還沒有熟，比如：自卑、膽小等。還有一些已經成熟了，比如：認真、堅持等。其中，有一顆果實，已經落下來，并發(fā)芽了。
以前，我十分膽小，總是不敢自己一個人睡覺。這天，媽媽要我學會一個人睡覺，我聽了，雙腿像被電著了一樣，不停的顫抖，直到媽媽連拉帶拖得把我趕上床，我才不情愿地躺在床上，磨磨蹭蹭地蓋上被子鉆進去，媽媽馬上關上了燈門“咚”一聲關上了，就像是午夜十二點可怕的鐘聲。立刻，房間變成了陰森森冷清清的墓地，被子像棺材一樣冰涼，使我心里忐忑不安。突然，一陣風吹過來，房間里每一本書都開始躁動起來，發(fā)出“沙沙沙”的，好像鬼怪從我面前“嗖嗖”地飛過。突然，一個東西猛砸下來，像大石頭一樣重重地落在地板上，我聽了，像瘋子似的，向媽媽房間奔去，發(fā)出“啊-”的聲音，那聲音真是驚天動地。結果眼前一黑，撞到墻上，又摔了個狗啃泥。媽媽聽到外面有這么大的動靜，一下子從床上跳起來，跑到外面一看，發(fā)現我已經摔得頭暈眼花、四腳朝天了。于是又把我放到床上，便也去睡了。
過了半個小時，我又醒了，見媽媽不在身邊，心里的小兔子便加快了跳躍的速度，過了一小會兒，我實在忍不住了，有瘋跑出房間，結果不小心一頭撞在門上，又“咕咚”一聲，栽倒在地。就這樣，我躺在地上欲睡未睡的度過了這恐怖的一夜，可是，我又舊病復發(fā)了。
第二天晚上，我作文又不情愿地讓媽媽關掉燈，然后一頭栽進被子里。這次我可是帶來一盞小夜燈呢！我抱著小夜燈，很困，想睡覺卻睡不著，于是，我決定為了戰(zhàn)勝我自己的恐懼，今晚就不睡覺了！要看著夜燈來熬過這一夜！可是偏偏又在這時候，小夜燈沒電了，我心里的夜燈消失了，勇敢也一下子被恐懼壓倒了。糟糕！我今天一定是忘記給夜燈充電了！我心里立刻變得一團糟，不知道應該怎么辦。于是想了一個亂七八糟的笨主意：在房間里上竄下跳，結果，把房間搞得亂七八糟。沒辦法，我只好拖著被子，跑到媽媽房間，把被子鋪在地上，然后，我又從客廳拿來一大瓶牛奶，喝下之后，又搖搖晃晃地躺下來睡著了，我這天只睡了三個小時。
第三天，我大概能自己睡了，可是還有一些壞毛病改不掉。我昨天晚上剛睡得很好，可過了幾個小時，我漸漸失去了睡意。看著周圍漆黑一片，又把我的那一點恐懼給勾引起來了。我剛開始滿不在乎，心想：這一點黑暗我怕什么！漸漸地黑暗越來越濃，最后吞噬了所有東西，黑得伸手不見五指。我打開了夜燈，周圍的黑暗一下子全散開了，我繃緊的神經，一下子放松了。于是就一邊睡一邊等待天亮。
第四天，我為了睡得更好，我特意抱了一只很大的毛毛熊。于是我沉沉地睡了一整夜，不受任何打擾。摸著它毛茸茸的毛，等待著朝陽的升起……
從此，我變得勇敢了，而我心里的那棵果樹的果實，需要我用心血去澆灌，可能還有幾顆落地的種子，等著我去發(fā)現。
每一個人的成長故事都是一顆閃閃發(fā)光的珍珠，它們?yōu)槲覀児餐梢淮烂罱^倫的項鏈。我的成長項鏈中有一顆珍珠如此獨特，總是散發(fā)著迷人的光芒。
那一天，我和其他三名同學參加電視臺決賽，一到那兒，我的心情就隨著人群的增多而越來越緊張，“我們會不會上電視臺呢？評委會如何評價呢？”我默默的想著。
“請第45個節(jié)目上臺，第46個節(jié)目到后臺集合，”這一句話，把我從幻想中拉了出來。一到后臺，我的心砰砰跳個不停，我的臉變得蒼白，手心冒出熱熱的汗水，不停地跳著“抖抖舞”，腳像被釘子釘住了一樣，走不了路。
“請第47個節(jié)目上臺，第48個作文節(jié)目到后臺集合，”主持人的這句話讓我不得不上臺，可是剛一上臺，壞事變發(fā)生了。我被裙子絆倒了！這時候真恨不得有個地縫讓我鉆進去。這時，我看到了陳老師淡淡的微笑，她的笑容就像一股細細的泉水，流入我的心間，把那緊張的心給融化了。
當這熟悉的音樂沖入我的耳朵時，我就像平時練習一樣，從容地跳起來，越跳越起勁，很快就忘了這是在比賽，當最后一個音符隨著音樂溜走時，評委一下子鼓起了掌，把我們樂得不知怎么形容。這一次的掌聲給了我很大的信心，讓我在跳舞的道路上越來越自信。
這顆璀璨的珍珠是我獨特的記憶，它教會我自信，教會我敢于挑戰(zhàn)自己。
我是一個很愛做科學研究的人，因此家里經常被我弄得亂糟糟的。
別看我長得矮小，有一句話叫做“濃縮就是精華”，我小小的身體里蘊藏著巨大的能量呢！一雙又大又圓的眼睛里時不時亮起一團火熱的光芒，那些奇思妙想隨之而來。彎彎的眉毛就像一條彩虹掛在我眼睛上方，似乎預示著我的所有疑團都會“雨過天晴”。
有一天，我獨自在家看電視，看到了一個偉人發(fā)明的過程，猛然間，前幾天才滅下去了科學實驗火花又燃了起來：“我為什么不做一個小發(fā)明呢？”我喃喃自語，說一不二，我立刻把實驗器材搬出來，又開始鼓搗了起來。
“做什么好呢？”我想，“那就做一個火箭吧。”我先拿了一個可樂瓶，當作它的機身，再往旁邊綁兩個打滿氣的長條氣球，口用皮筋綁起來，作為推進裝置，最后，我又在瓶口綁了一個紙折的降落傘，“大功告成”！我喊道，接著，我就作文開始放飛它了。
我兩只手同時扯掉皮筋，只聽“轟隆”一聲，火箭拉著長長的白霧，徐徐地飛上了天花板?；鸺斤w越高，越飛越快，只聽“哐當”一聲，火箭撞上了燈，我暗叫不妙，火箭掉了下來，但又很快飛了起來，直沖向餐桌，“嘩啦啦”餐具、水壺、之類的東西掉了一地?；鸺D了個彎，向我沖了過來，我連忙趴下，“哐當”一聲，把我家通往陽臺的玻璃門給撞碎了，火箭繼續(xù)往前沖，它飛出了陽臺，又直奔隔壁一棟樓的窗戶飛去，我想：另一家也得完蛋了，在火箭要撞上玻璃的一剎那，氣球沒氣了，火箭也停了下來，降落傘徐徐打開，我一下子松了一口氣，心想：幸好沒氣了，不然另一家也要遭殃了。我要收拾時媽媽回來了，我被臭罵了一頓。后來，我給家里進行了一次大掃除，腦子里卻還在想為什么失敗了。
這樣一鬧，我熱愛科學的勁頭沒有散去，而是更強烈了。
10月1號星期一晴
今天我一到外婆家，就叫外婆給我一把飽滿的綠豆，因為我想看看那些好吃的豆芽是如何發(fā)芽的。
我拿了一個干凈的大瓶子，先把瓶子上面的部分剪掉，再把底部戳幾個小洞，接著在瓶底放上澆濕的紙巾，這時我手上的綠豆正迫不及待的往下“跳”呢！等綠豆們都搬到新家了，我慢慢的幫它們蓋上了紗布，并澆上了一些水。
10月2日星期二晴
第二天早上，我懷著好奇的心情掀開了紗布，咦，綠豆們開始膨脹了，肚子圓鼓鼓的，像中年發(fā)福的胖子，原來的綠衣裳已經變得又短又小，有點裹不住身體了，我知道綠豆們已經吃飽喝足，準備脫胎換骨了。
10月4日星期四晴
媽媽說不要一直去掀紗布，不然溫度會跑了，不利于綠豆的成長，于是我忍痛隔了一天才去看我的綠豆。周四上午一起床，我飛奔到樓下窗臺，我端起大瓶子觀作文察，嚇了一跳，只見綠豆徹底脫掉了綠色外套，白色的小芽竟然從綠豆縫隙里堅強的鉆了出來，晶瑩剔透，像害羞的小姑娘，想要出來探索一下這個奇妙的世界。
10月5日星期五晴
今天我再來看它們時，發(fā)現豆芽們都已經長高了，而且還變粗了，我仔細觀察，發(fā)現已經有兩片葉子探出頭來了，于是我往瓶子里澆了一點清水，讓豆芽們舒舒服服地沖了個澡。
10月7日星期天晴
今天是星期天，整整一周過去了，早上我起床時，瞄了一眼豆芽們，哇！一片郁郁蔥蔥的“小樹林”正出現在我眼前，豆芽們一排排的像整齊的士兵，小葉子蒼翠欲滴?！疤美?，今晚有豆芽吃啦！”我激動萬分地跟媽媽說。
從豆芽成長的經歷上看，我明白了一個道理：豆芽的生長環(huán)境并不像我們那么美好，但它們卻能努力向上，頑強地長成茂密的小樹林，我們真該像它們學習。
“哇，子涵，你快來看你弟弟會走路了?！眿寢屨f話的語氣里帶有一絲驕傲，畢竟媽媽也是弟弟成長路上的其中一位指導老師。
聽了媽媽的話，我的腦子里帶有疑惑，像風一樣沖出房間，來到既寬敞又明亮的客廳，只見弟弟兩腳小心翼翼地踩在地板上，雙手像平衡器一樣眼睛目視前方，鼻子用力地喘著氣，總之空氣中彌漫著弟弟緊張的氣息。
弟弟先輕輕的跨出一腳，卻重重的踩在地板上，就像是一個巨人來到了這個地球，或許是因為弟弟非常害怕吧！這讓我想起了以前，我對水的恐懼感和后來學會游泳的樣子。
突然，一聲哭聲把我拉回到了現實生活中，原來是弟弟摔倒了，我和媽媽見了立刻跑過去，媽媽把弟弟抱起來，而我則做鬼臉逗弟弟笑，不一會兒弟弟又想繼續(xù)學走路了。
看著弟弟成長的每一個腳步，就好像回到了我的幼年時代，回到了小時候那個胖嘟嘟的我。
2018年10月1日星期一晴
晚上，我開始完成老師給我們布置的作業(yè)——泡豆芽。我先拿工具一把鋒利的剪刀，一滴不剩的可樂瓶和一塵不染的紗布?，F在要開始給這些無家可歸的黃豆們安家了！先用剪刀把空可樂瓶剪開，再在可樂瓶下方戳幾個洞，接著把小豆子放進去，然后加上少量的水，最后再給他們蓋上用紗布做的“小被子”，家安好了，小黃豆們，快快長大吧！我心里期盼著。
2018年10月2日星期二多云
今天，小黃豆們的身體發(fā)生了一些變化，他們有的露出潔白無瑕的牙齒，笑吟吟的樣子真可愛！有的好像做了個好夢，笑破了肚皮；還有的得意洋洋地舉起還沒變軟的“肌作文肉”，好像在說：“我很強壯。”
2018年10月3日星期三晴
“發(fā)芽了？”我驚訝地叫著?？粗《寡總兡劬G的芽從胖胖的身體里沖出來，綠如青草的豆芽在陽光的照射下顯得格外明亮。
2018年10月4日晴
今天，像字母Q的小芽長成了高高壯壯的大芽了。但是它還在生長，好像想長得和姚明一樣高。米白色的牙在陽光下閃爍著，此時陽光就像照亮大家才藝的舞臺燈，可樂瓶就是讓舞蹈者揮灑汗水的舞臺，豆芽們就是翩翩起舞的舞蹈者。這一切讓我感到新奇又有趣！
觀察了黃豆芽的生長過程，我感到父母照顧我們，就和我們照顧豆芽一樣辛苦。所以我要和他們說一聲謝謝！
2018年10月2日星期二天氣晴
國慶節(jié)老師布置了一項特殊的作業(yè)——泡豆芽，并讓我們寫觀察日記。
我挑選了二十幾顆飽滿的綠豆。豆子沒泡的時候是硬硬的、綠色的、橢圓形的，跟米粒一樣大，就像一個個小精靈。我先把豆子泡在裝滿水的碗里。
今天下午，豆子的顏色變成淡綠色的了，然后我把它們轉移到盆子里。我先在盆子底下放一片紙巾，把泡過的小綠豆撒在上面，再蓋上一片紙巾并噴濕。綠油油的小豆子在潔白的紙巾上“躺著”，它們真像一顆顆綠寶石呀！
變軟
2018年10月4日星期四天氣晴
我一起床就去看小豆子，發(fā)現它們變成了淡黃色，還變胖了，摸起來軟軟的。綠豆們把綠色外套撐破了，裂開了一條縫，露出一點點嫩嫩的、乳白色的嫩芽。它們就像一顆顆半白半綠的小藥丸，小嫩芽就像一只只白乎乎的小蝌蚪，正努力的往外游，這種“蝌蚪”我還是第一次見到。我高興極了，趕緊給小豆子們噴水，作文保證它們有足夠的水分，能夠快樂的成長。
發(fā)芽
2018年10月5日星期五天氣晴
今天，小豆子的綠色軍裝都脫下來了，而且白肚皮變成黃肚皮，縫也變大了，中間長出長長的嫩芽。有的小芽有一厘米長了，在豆子上繞了半圈。我用手摸了一下感覺軟軟的，很鮮嫩，就像小娃娃伸出手向我打招呼說：“你好！能給我一點水喝嗎？”我趕緊給小豆芽們噴水，讓它們繼續(xù)向上長。
成長
2018年10月6日星期六天氣晴
早上起來，我去給豆子們噴水。翻開紙巾發(fā)現豆芽長長了。它們的頂部長出了草綠色的葉子，像一把把小剪刀。豆芽又細又長，有的彎彎的像小彈簧，有的像小象的鼻子甩來甩去，還有的像小姑娘頭上的小辮子一樣，真是千姿百態(tài)?。“职终f：“我們馬上就可以吃到綠豆芽了”。
看著豆芽們成長，我感覺植物的生長多么奇妙?。∥乙院筮€要多種植物，認真觀察它們成長，這樣就會有很多新發(fā)現，增長更多知識。
自從小木偶有了表情后，向小紅狐拿回了背包，開始去世界各地冒險。他背起紅背包，興沖沖地出去冒險了。
他來到了一個小道上，小道上空無一人。小木偶看到了一個小黑點兒，他走近一看，原來是一個拇指一樣大小的小人呀！小木偶驚奇的問：“你是誰呀？”小人說：“我是小人國的探海員，我已經探完海了，準備回小人國了?！毙∧九佳劬镩W爍著好奇的光芒：“我能和你一起去嗎？”沒想到熱情好客的探海員爽快地答應了。小木偶坐著他找來的小船和探海員一起去了小人國。
到了小人國，小木偶第一眼就看到了一個很小很小的城堡，大門正好和小木偶的腰一樣寬。小木偶彎著腰從大門里鉆了進來，人們一看到小木偶一個個都目瞪口呆地說：“上一次格列佛來這里已經很奇怪了，這次又來作文了一個小木偶，今年的怪事可真多呀！”小木偶小心翼翼的走著，生怕踩到人，忽然他發(fā)現了一個小偷偷了錢，開著車四處逃竄，橫沖直撞，撞壞了小人國的房子，裝傷了小人國的國民。面對這么囂張的小偷，警察卻根本追不上，眼看著他逃得越來越遠。小木偶氣氛極了“豈有此理，讓我小木偶來收拾他！”說著，他跨了兩大步走，就追上了小偷的車，用兩根手指把小偷從車子里拎了起來，一只大手把他送到了警察局，人們熱烈的歡呼，都把小木偶稱為“木偶英雄?！毙∪藝膰駛?yōu)榱烁兄x小木偶，就給他送來了許許多多的食物，可是小木偶怎么吃也吃不飽，心想：“小人國不太適合我，我還是去別的地方冒險吧！”
小木偶告別了小人國，登上了小船去別的地方冒險了，你猜猜他下次會去哪里呢？
夜，深了，小主人睡著了。
“哐當”一聲，筆盒的蓋子突然打開了。
從里面陸續(xù)蹦出了幾個調皮的小家伙——鉛筆、鋼筆、橡皮擦和尺子，鉛筆和鋼筆一隊，橡皮和尺子一伙，他們開始爭功了。首先是橡皮，他昂起頭，略帶高傲地說：“我的功勞最大，沒有我，小主人字寫錯時，就無法擦除寫錯的字了?！变摴P卻擺出一副很不屑的樣子：“你那算什么，小主人用我寫字，根本不用擦，只要輕輕一劃就可以了！”尺子也不甘示弱：“小鋼鋼同志，就憑你，再大的本事，能直接畫出小主人要的直線嗎？”一旁的鉛筆冷冷傳出一句：“鋼筆雖然本事不大，但沒有我們倆出力，你們還有什么用？”鉛筆轉向橡皮瞪了一下他：“我們都不寫錯字了，那還要你何用？”
鉛筆的話音未落，橡皮擦就朝鋼筆飛的一拳過去，“啊”，鋼筆一聲慘叫，嘔出一作文地的墨水。“放開他！”鉛筆亮出明晃晃的筆尖指向橡皮擦的屁股。橡皮擦躲閃不及，被扎出一個“小黑洞”，尺子看不過去了，使出大招——旋風斬，“嗖”的一聲飛過去，頓時大家混戰(zhàn)在一起。半晌，大家遍體鱗傷，只好休戰(zhàn)，向削筆刀爺爺評理去。
削筆刀爺爺詳細的聽了事情的來龍去脈后，語重心長的說：“你們大家都很棒，尺有所長，寸有所短，每個人、每個工具都有他獨一無二的特點和用途，誰都取代不了誰，你們要多看到別人的長處，克服自己的短處，最大限度的發(fā)揮自己的作用?！?/p>
“那我們誰是第一名??？”他們雖然接受了爺爺的點評，但還是想爭個輸贏。
“你們都是第一名，都是獨一無二的！”削筆刀爺爺摸了摸大家的頭。大家雖然沒爭出誰是第一名，但學到了深刻的道理，各自默默地爬回筆盒里。
夜，又靜了。
小學生作文600字關于蟬的一生(篇八)
蟬的追求作文800字：一彎新月掛在天的邊際，那銀的光是那么明亮，又那么遙遠。而我，隨著一聲清脆的響聲，望著那明亮的銀月光出生了。
老蟬爺爺便給我起了名，叫:銀月。希望我能隨著銀色的大路，走到那銀的月上去。
晨，金黃的光灑在大地上，透過了大槐樹翠綠的葉流動在樹的枝丫間，打濕了我的殼。這時，老蟬爺爺便拖著沙啞的嗓子叫道:“阿銀，起來了?！痹谒哪樕希偸菕熘馉N燦的笑，就像柔和的光，溫暖著我的心。
我醒來要做的一件事，便是鳴叫，仰著頭，便與老蟬爺爺知知地叫了起來，拖著冗長的音，一停一頓叫起來，“知——知——知”。充沛著躁動的氣息，讓人感覺就應和夏天連在一起，不停不息，不厭不倦。
午時，大地已經被熾熱淹沒了，熾熱的浪翻卷而來，仿佛要把我們吞沒。老蟬爺爺躺在搖椅上，淡淡地笑掛在嘴邊，我再一次地試著鳴叫，不知何時才能像老蟬爺爺叫地那樣好呢？
這時，老蟬爺爺叫我過去，他撫著我的頭，問道:“阿銀，你知道我們?yōu)槭裁匆Q叫嗎？”我搖了搖頭:“不知道?！彼?，說:“傻孩子，因為呀，鳴叫是蟬一生的責任，這是我們的生命。也是我們應去熱愛的，直至你要去追尋月亮的那天?！?/p>
我有些不解問道:“老蟬爺爺，這是什么意思呀？”爺爺笑著說道:“等你長大了，你就會知道?！?/p>
至此，我每天便努力地鳴唱，鳴唱，半個夏天過去了。我漸漸長大，而爺爺也老著老著，皺紋爬上了他的臉，眉毛也漸漸白了，腿腳也不靈活了。
雨夜，老蟬爺爺走了，他展著顫抖的翅膀向著月亮飛走了，走了，再也不會回來了。而我是清早時才發(fā)現他不會回來了。只留下了一片葉子，上面寫著:“小蟬，我去追尋月亮了，不必掛念，希望你可以響亮地歌唱在夏天的林中?！?/p>
我方才醒悟，折起葉子，向著天，大聲地唱歌，熱情地唱，抱著熱愛的一生，讓聲音響徹了整個夏天，把追求與夢，留在了這里。從不后悔，從不泄氣地唱著。許多年后，我向月亮飛去，踏著銀色的大路，看見了老蟬爺爺，許多許多的蟬。看見了，它們在齊聲高唱……
小學生作文600字關于蟬的一生(篇九)
樹被人砍了，但是只要根還在，就還可以重新生長；一株小草，在那只有一點點泥土的險壁上，依然可以頑強地生長，它的生命力可真強呀。不外最讓我敬佩的仍是蟬。
小時候我捉過良多昆蟲，其中就有一只蟬。我把它關在一個玻璃瓶里，過了一段時間，我早已經把它忘了，等我記起時，過去一看，我認為它已經死了，可我驚疑地發(fā)現它居然還有一絲生命，那只中斷了腿的蟬，居然還頑強地活著。這么長的時間沒有給它喂吃的，它竟然這樣勇敢地挺過來了，這真是一個不可思議的奇跡。
長大后我還時常想起小時候的那只蟬。有一次回老家，我迫不及待地跑到房前找那一棵棗樹，記得小時候上面有良多蟬，可如今我仔細地張望著樹上的每一個角落，但是一只也沒有看見。我焦慮地跑去問外婆，才知道原來棗樹上的蟬都被鄰居小孩捉走了。我有些氣憤，我再也不要人和我以前一樣做傻事了，再怎么說都是一條生命呀。我連忙讓小朋友們把蟬放飛了。有人說昆蟲的生命非常脆弱，可我不這么以為昆蟲的生命一定比人類更頑強。
小學生作文600字關于蟬的一生(篇十)
今天，爺爺抓了一只蟬。他把蟬送給了我，我十分興奮！
蟬長得很威武。頭是三角形的，兩只凸起的眼睛又黑又亮。它的身體是卵形的，背上還有一對乳白色的，如薄紗似的大翅膀，十分有力。六條細長的腿上各有兩個“小鉤”，有了這兩個小鉤，它可以穩(wěn)穩(wěn)當當地在樹上爬來爬去，像一位氣勢的大將軍。
這只蟬的脾氣還挺大的呢！我把它拿回家，放在小盒子里，蒙上塑料布，在上面扎了幾個小洞，好讓蟬呼吸空氣別憋死了。當爺爺拿起剪刀修剪去多余的塑料布時它在小盒里撲騰，也許認為我們要傷害它。
這只蟬老是想出來，每次都是快爬到塑料布時掉了下去，它就樣這爬了掉，掉了又爬。始終沒有爬出來。
看它那倔強的樣子，我開始同情它了。我想：它吸樹汁，是它的祖先傳下來的，它也無法改變。它那么想活下去，就放了它吧。我打開窗戶揭開塑料布，只聽“吱吱”兩聲它飛走了，似乎在說：“謝謝！”它飛得好高好高，消失在遙遠的天空中……
關于敬愛的老師作文600字
幼兒教師教育網的編輯搜集了“關于敬愛的老師作文”相關主題資料，現在分享給您。對于學生來說寫作文是非常重要的一件事，作文，是一種更高層次的文字表達能力。學生多學會細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。本文內容僅供您的參考！
關于敬愛的老師作文(篇1)
我最敬愛的老師是我的英語老師。
她能把枯燥無味的英語課講得十分生動，使學生都期待上她的課。有一次，當老師講到“籃球運動員”這個單詞時，老師給我們講起了一位世界有名的籃球運動員，特別詳細地介紹了這位運動員唯一的女兒。老師還給我們說，這位運動員的女兒出門從來“不帶腳”，出門的時候不是爸爸抱她，就是媽媽抱她。我們班有一位話特別多的學生，他和老師開玩笑說：“老師，那這位運動員的女兒是不是長大了也需要家長抱！”老師回答他說：“那你現在上學還需要家長抱你來嗎？”學生們頓時哄堂大笑。
她還特別關心學生。有一次，一個學生發(fā)燒了，臉通紅通紅的。一個姓張的同學就告訴了老師，老師立馬奔上樓去，看見那個學生趴在桌子上，就走過輕輕拍了那個學生一下，問：“要不我找一個學生陪著你去診所，行嗎？”那個學生瞇著眼睛，側過來臉說道：“好，謝謝老師?！崩蠋熅驼伊艘粋€學生，陪著他去診所了。待到那個生病的學生走出校門時，老師還對全班人說：“今天不要打擾他，如果哪個學生向我告狀，看我怎么收拾你們?！?/p>
英語老師是多么幽默、關心學生?。?/p>
關于敬愛的老師作文(篇2)
教過我的老師很多，可是我的腦海里，給我留下印象最深的就是張老師。
張老師是我們的班主任，他為人善良，對人和藹，我非常喜歡他。一年來，他為我們的進步，為了我們班的榮譽，不知費了多少心血，流了多少汗水。白天他在寬敞明亮的教室里認真的給我們講課；晚上，他在明亮的燈光下給我們改作業(yè)，他日夜操勞，都是為了把我們培養(yǎng)成人才。
張老師對我們每個同學都那么好，就像對待自己的子女一樣。無論在學習上，生活上，他都那樣關心我們。如果有同學病了，沒來上課，他就會打電話問明情況，直到學生來學校才放心。每當有同學不完成作業(yè)，老師就耐心的教他，使他改變不完成作業(yè)的態(tài)度。我們成績不好，老師就一次一次地給我們輔導，我們要是不會，老師就耐心地講到我們懂為止。有一次老師帶著病跟我們上課，我們都勸他休息，老師還是堅持上課，聽說這次之后，老師落下病根。從這里可以看出，張老師是多么的盡職，是一位多么好的老師啊！
??！敬愛的張老師，我們永遠永遠記著您，牢記你的關心和教育。您將留在我們心中。
關于敬愛的老師作文(篇3)
老師的愛，就像身旁的空氣，摸不著，卻不處不在，可我卻時時刻刻感覺到她的存在;老師的愛，就像你的影子，每分每秒陪伴著你，讓你不再孤單;老師的愛，就像一泓暖暖的泉水，汩汩流過你的心房，留下的是一顆水晶般燦爛而充滿陽光的心……
而我就生活在老師這濃濃的愛中，沐浴著愛的溫暖。有一次，天陰沉沉的，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。我打著傘，踏著雨水，走進了學校，已經上課了，我遲到了，自然也會挨罵?？墒虑闆]有我想象中的那般糟糕，看著“落湯雞”般全身濕漉漉的我，老師的語氣緩和下來，輕輕地問：“冷嗎?”我的鼻子上掛著“瀑布”，搓了搓凍得通紅的手掌，望著老師那滿臉的皺紋和花白的兩鬢，心里涌上一股暖流，哽咽出那個字：“冷!”老師立馬沖出校園，不一會兒，就買來了一件嶄新的衣服給我穿上，而老師也被淋濕了，鞋子也進水了，猶如一片小小的海洋，衣服濕透了，貼在老師的手臂上，我的眼睛紅紅的，眼淚在眼眶里打轉。我摸著那件衣服，就像是我的寶貝，捧在手里會飛，含在口里會化。我心里久久不能平靜，眼淚終于掉了下來，我只想說：“老師，我愛您!”
枯寂的草木、昏黃的墻垛、僵硬的表情，連鳥兒的叫聲也缺少斤兩。像冰凍的心事渴望孵化，削?c的部首等待偏旁，等待那愛的清泉流過我的心房。而此時，老師的愛就是最美麗的修飾，使整個世界由此飽滿，由此溫潤，由此意味深長。那細雨般的老師的愛過后，耀眼的純凈才是師生情，真正的晴朗無怨無悔。是啊!老師的愛，我們永遠報答不完?？傊а匀f語匯成一句溫馨的話語，讓它寄托著我的愛，蕩漾在老師的耳邊：“老師，我愛您。您的愛我永遠不會忘記，您付出給我的，我往后一定加倍奉還!”
關于敬愛的老師作文(篇4)
我最敬愛的好老師——林淑云，她對工作認真負責，就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣，耐心細致地把知識一點一滴地教給我們。
在課堂上，她講得有生有色，同學們聚精會神地聽，她認真仔細的回答每一個同學們提出的問題，她的解答令我們學到了很多課內、課外的知識。林老師的粉筆字寫得非常好，既工整又流暢，同學們非常喜歡！
當我們考試成績不太理想的時候，她會耐心的找我們談話，分析考得不好的原因，然后給我們一些引導，讓我們去改進自己的學習習慣，并鼓勵我們不斷的努力，讓我們充滿信心的迎接下一次考試。
林老師雖然很和藹，但是如果我們犯了一些低等的錯誤，她會毫不客氣地批評我們。字寫得不好，這是她堅決不允許的事情。她會在寫得不好的字圈起來，再上打個大大的“×”，在課堂上對我們的馬馬虎虎、粗心大意作出嚴厲的批評，當有的同學上課走神，林老師會叫他站起來。只有當我們認真完成作業(yè)時，她才會露出欣慰的笑容。在這笑容之前，總是讓我們不寒而栗，讓我們感到她是一個多么嚴厲而負責的老師。
這就是我最敬愛的好老師——林淑云。
關于敬愛的老師作文(篇5)
老師，我敬愛的老師！老師是我人生的指明燈，是我前進的馬達，是我走向大道的蠟燭，是我飛向知識殿堂的翅膀，是我??????老師這個詞是多么的熟悉，是多么的親切，在我的生活里，總有她的出現，她在我的腦海里是多么的深刻，在記憶的心扉中永遠也少不了她。記得剛入校時，她對我們是多么的親切，直到現在還是如此，她教會了我們很多，甚至是到中學是才要學的，我們也是有點懂得。她對我們的古學很注重，在我們二年級時，她就教我們背古詩80首，我們漸漸大了，就叫我們背論語，這讓我們比其他班懂得多。
你知道嗎，在我們班還有一條風景線，那就是傳閱作文，那可是我們老師的珍藏哦!從我們四年級時老師就讓我們每天都輪流寫作文，這樣，日積月累，我們一出了十幾本自己的傳閱作文了，那是老師的心血，是老師的寶貝，但在我們的眼里，老師是我們最敬佩的，是她讓我們擁有了別人沒有的知識。我愛我的老師，因為她有著別人沒有的那個我也不是很清楚的那種教師的魅力！
關于敬愛的老師作文(篇6)
老師我現在已是一名六年級的學生了，是一名您含辛茹苦培養(yǎng)了我六年的學生，六年說長很長，說短又很短，一轉眼我就由什么都不懂的青澀孩童變成了一位青少年，您也由一名正值青年的青年人變成了一個青絲泛白的中年人。
您還記得一年級的時候嗎？那時候的我一直不敢回答問題，一看見老師的臉就會結巴，第一次，我的成績好考得不錯，進入了全班前十名，也許這是您第一次真正關注、發(fā)現我，下課后，您把我叫到身旁，吩咐道：“你以后就和課代表一起抱作業(yè)吧！”我傻愣愣的站在那兒，不知所措。當我還在咀嚼這句話的時候，您已經走出了教室。當時，您或許不知道，我或許也不知道，這一句話改變了我的小學生呀，也將改變我的一生。從這以后，我想：如果哦不好好學習，就對不起老師，讓父母失望?！本陀媚囊痪湓捵屛野l(fā)憤圖強，如果不是您的話，我可能還是一個在90分之間徘徊的男孩。如果不是您的話，我不可能同現在一樣樂觀開朗、積極向上。
又憶起五、六年級時，開展四人小組交流活動。五年級的我第一次上臺交流，話語也說不清楚。舌頭打了好幾個轉，而您并沒有教訓我們，而是發(fā)動全班的同學一起鼓勵我們，終于在六年級時，我們的交流已經受到老師同學的贊揚，我常常在想，如果您當初在全班的同學面前批評了我們，也許我們組的交流依舊平平淡淡，默默無聞……
嚴老師啊，您不僅傳授我們只是，還教會我們做人的道理，您的批評與教會我們都會銘記于心，并用于規(guī)范我們今后的行為。
再過兩個月就要畢業(yè)了，我們都無法與您度過下一個教師節(jié)。我想送您一瓶水，讓在您講課時口干舌燥時，能為您潤喉；想送您一瓶護手霜，讓您在寫板書而皮膚干燥時，能使您的手變得潤滑。
老師，我們永遠愛您！
關于敬愛的老師作文(篇7)
我有三位老師：鄧老師、徐老師和方老師，其中我最敬愛的老師是鄧老師。
鄧老師是我們班的班主任，她長著一頭長長的烏黑的頭發(fā)，月牙兒似的眉毛下面長著一雙銳利的“火眼金睛”，只要發(fā)現上課有開小差的同學，她就會走過去像華佗一樣對癥下藥。
每當上語文課的鈴聲響起來，鄧老師就會邁著像貓一樣的腳步來到我們的后門像偵察兵那樣觀察我們誰不遵守紀律；當我們發(fā)現動靜的時候，她已經站著教室門口啦！，她還是一名變臉大師，像六月的天一樣說變就變，當她生氣的時候，我們就像是一群被貓嚇得心驚膽戰(zhàn)的老鼠；當她高興的時候，她的眼睛會瞇成一條縫，臉上露出兩個酒窩，甜甜的，里面好像裝滿了蜜。
有一次，我舉手發(fā)言，老師看見了，瞇瞇一笑，說：“請！”我說著說著，最后想不起來了，我心里很著急，這時老師的目光投向我，仿佛在說：“加油，再想一想，你一定能行的！”老師的眼神像一束溫暖的陽光，照進我的心窩。突然，我想起來了，說完后我就坐了下來，老師朝我微微一笑，好像在夸獎我，我心里暖暖的。
這就是我最敬愛的語文老師鄧老師。
關于敬愛的老師作文(篇8)
春天的蠶絲被會一直織到它們死去，當蠟燭變成灰色，眼淚開始變干。老師是辛勤工作的園丁，是我們成長道路的向導，是我們知識的海洋。老師糾正我們的錯誤，在我們迷失的時候鼓勵我們，在我們困難的時候幫助我們。從幼兒園到四年級我認識了很多老師，其中我最敬佩的老師是我四年級的語文老師曹。
她扎著馬尾辮，又黑又亮。她的眼睛看起來很亮，就像兩顆黑色的寶石。她的眼睛就像傳說中的千里眼。你可以看到微小的運動。她的耳朵不大也不小，但不要小看。他甚至能聽到最微弱的聲音。她是一個非常嚴格的老師。
我記得有一次。我們晚上學習的時候，總有人在說話，坐在旁邊的老師終于忍不住了。他拿起一把尺子，打了那些演講者的手心，說：“你敢在課堂上講話嗎？”然后讓他們把語文課本上的課文全部抄下來，周五交給她。然后這些說話的人就不敢說話了。曹老師用她的嚴格幫助這些學生改掉了上課注意力不集中的壞習慣。
然而，她煞費苦心地提高班上貧困學生的成績。她經常通宵復習以提高他們的成績。她太累了，半夜十一點到十二點都不能回家。
老師的話像春風。溫暖我悲傷的心，平復我浮躁的心，不是為了什么，只是為了我做一個更好的人。祝你長命百歲。
關于敬愛的老師作文(篇9)
我敬愛的老師,我有一位最敬愛的老師，就是我們語文老師，也是我們的班主任余老師。余老師苗條的身材，有一雙會說話的眼睛，一身紫色的裙子，顯得高雅、大方。記得剛入學時，上第一節(jié)課是語文課，我看著她，害怕地想：她會不會很厲害？不會的問題，她會不會跟我講？還沒等我想完，她就開始自我介紹：我姓余，從今天起教大家語文，也是你們的班主任，希望大家好好學，也希望大家和我做朋友。交朋友？嗯，余老師倒像個大朋友。我暗暗的想著，心里也踏實了。我的成績在班上不算太好，有時不按時完成作業(yè)，一到考試時就一點頭序都沒有,考的一塌糊涂.我是怕老師說我笨,把我做為差生看待,可是余老師沒有這樣做,她把我叫到一邊卻摸摸我的頭,溫和地說:別著急,認真學,因為你是個聰明、懂事的孩子，老師相信你一定有好成績的。我滿懷信心地點點頭?；氐郊?，我終于有了學習地興趣，這全靠余老師的鼓勵?。∮浀糜幸换?，我們上學的時候天還是晴的，可是到了下午放學的時候，天下起了瓢潑大雨。學生的家長們陸續(xù)地把孩子接走了，最后就剩下我們幾個了，正當我們著急不知怎么辦的時候，只見余老師打著傘走來了，她手里拿著幾把傘。對我們說：你們幾個打著傘回家吧。這時，我什么也說不出來，我心里也只有一個念頭，雨啊，請你不要再下了，不要打濕我們敬愛的老師；路啊，請不要滑，莫把我敬愛的老師摔倒?；丶业穆飞希以谙?。余老師啊，你是多么辛苦，晚上，您要在燈下備課和批改作業(yè)；早上，您又要早早來到學校，給我們上早自習。??！余老師，您真是一位值得我們敬愛的好老師?。?/p>
關于敬愛的老師作文(篇10)
我最敬愛的老師是語文老師。
我們的語文老師是一個非常負責任的老師。別看她個子不高，但她有大海一般淵博的知識。每次講課都會運用古典語句，經常使我聽的很入迷。她戴著一副眼鏡，但我喜歡老師摘下眼鏡的樣子。因為老師的眼睛又大又有神，非常漂亮。
我們的語文老師又是一個公平的老師。她對每個人都有重望，不會溺愛好同學，也不會對差的同學另眼相看。
有一次，在語文課上，老師正在講卷子。在講文言文的時候，我們都忙碌了起來，都在記這個字什么意思，這段話什么意思。因為我寫字的速度很慢，所以有一個地方沒有標注上，而恰巧這個地方又是重點。在老師講完這個文言文后，為了考驗我們聽沒聽課，就問了我身邊的一個同學。他支支吾吾半天答不上來。見這情景我的心跳開始加快，心理暗想：不要叫我！不要叫我！但我還是被幸運地點到了。當然，我也沒答上。
老師見此情形，嘆了一口氣，說：“如果課堂不能高效聽課，課后再用力都是舍本求末……，我以為你能足夠智慧，懂得這個道理?！闭f完，老師走到我身后，給了我一拳。
那一刻，我的背后很痛，但我想最疼的應該是老師的心。那時，我沒有抱怨老師。而更多的是在想：如何不讓老師傷心。
下課了，老師注視了我一會才離開，她的眼神中是傷心，也許是失望……
啊！這是一位多么令我敬愛的老師啊。雖然脾氣不大好，但對我們非常有責任心。我真想對您說：“老師，我愛您！謝謝您為我們費心，您辛苦了！”
關于敬愛的老師作文(篇11)
我的老師姓劉，在我心里她是位勤勞又有責任心的好老師。她不僅教給我們課本上的知識，更注重培養(yǎng)我們的責任心和學習的興趣。
劉老師對我們非常嚴格，我覺得這樣會幫我們增強責任心。她常鼓勵我們“別人能做我就能做”，這句話說得對，如果不能做好，只有一個字——“懶”。最近，劉老師還將我們分組，輪流來出黑板報，這也培養(yǎng)了我們的責任心。
只要是劉老師上課我都特別高興，因為上課時除了了解課文，還能聽到許多課外知識，比如李陽的登山隊，還有觀潮時的卷人事件等等。有時劉老師會講一講她出去旅游的經歷，我特別愛聽。有一次講到青藏高原，劉老師就把青藏高原的歌唱給我們聽，為我們揭開青藏高原神秘的面紗，更深入地了解雅魯藏布大峽谷。有時劉老師也會很幽默，把課堂上的氣氛提高，讓我們放松一下大腦，我感覺這樣很不錯。
下課的時候，劉老師會講課外有趣的故事，讓我們了解一下神奇的大千世界，每次都能吸引很多同學，把講臺圍得沒有一點兒縫隙。我非常佩服劉老師能記住那么多的詞語和成語，還能記住什么是喻體，什么是本體。
在這教師節(jié)來臨之際，我為您與全校老師們以最真摯的祝?！?jié)日快樂！
關于大明湖小學作文600字合集
時光是偷走不了文章里面的內容，寫作其實可以訓練提升我們文學創(chuàng)作的能力素質，寫好作文常常需要做出多方面的努力。怎樣才能把作文寫得更好？小編現在推薦你閱讀一下關于大明湖小學作文600字合集，供你參考和使用，請收藏和分享。
大明湖小學作文【篇1】
我的家鄉(xiāng)在濟南，這是一個美麗的地方，這里有美麗的大明湖公園。
當微風吹綠大地的時候，站在大明湖邊放眼望去，真是風景如畫。柳樹抽出嫩綠的新芽，輕柔的柳絲在微風中拂動。五顏六色的鮮花爭芳斗艷，散發(fā)出陣陣清香。小鳥在枝頭喳喳鳴叫，燕子在樹林里飛來飛去。
你看，整個湖面像一面大鏡子。說它綠，它綠的彷佛是一塊無瑕的綠寶石；說它清，清的可以看見湖底的游魚。漫步在大明湖邊，使人彷佛置身于富有詩情畫意的綠色湖水之中。??！這湖水充滿了濃濃的春意。
我愛你，大明湖。
我的家鄉(xiāng)在濟南，這是一個美麗的地方，這里有美麗的大明湖公園。
當微風吹綠大地的時候，站在大明湖邊放眼望去，真是風景如畫。柳樹抽出嫩綠的新芽，輕柔的柳絲在微風中拂動。五顏六色的鮮花爭芳斗艷，散發(fā)出陣陣清香。小鳥在枝頭喳喳鳴叫，燕子在樹林里飛來飛去。
你看，整個湖面像一面大鏡子。說它綠，它綠的彷佛是一塊無瑕的綠寶石；說它清，清的可以看見湖底的游魚。漫步在大明湖邊，使人彷佛置身于富有詩情畫意的綠色湖水之中。啊！這湖水充滿了濃濃的春意。
我愛你，大明湖。
大明湖小學作文【篇2】
濟南的大明湖公園是個美麗的大公園。
進了大明湖公園的東門，穿過沙灘，就來到湖濱小路。彩色的石頭，白色的刻有精美的圖案的欄桿，蜿蜒伸向遠方。左邊是爭奇斗艷、芬芳迷人的彩色花草叢，右邊是廣闊無邊、碧綠無瑕的小東湖。微風使岸邊的蘆葦沙沙作響，讓平靜 的水面蕩起波紋；就連左邊的花草叢中也有反應：樹枝、花瓣、草尖隨風搖曳，一片片樹葉像蝶一樣在空中盤旋，翩翩起舞；人也會感到心情愉悅，神清氣爽。
再向前走，就來到了一座大大的橋前。橋面上鋪著方磚，十分平整，寬度能并排跑過兩輛公交車。底下的水從河道流過，水清得能看見水底的鵝卵石和枯枝敗葉。橋是拱形的，坡度很大，差不多有45°了。橋的兩側有白色的石欄桿，上面雕刻著龍鳳呈祥、雙龍戲珠等圖案，五十余幅沒有哪兩幅是相同的。它的高度差不多有齊腰高，寬度有一拳寬。像這樣的橋，在大明湖有五十多座。
登上石橋，站在橋中間向西遠眺，大明湖的景色大半收在眼底。大明湖周圍有著蔥郁的樹叢，蔚藍的天空和碧綠的湖水，在遠處融為一體。湖水清澈見底，仿佛一塊綠色的玻璃籠罩在湖底。仔細看，才能看到遠處綠色的岸邊。在這里，天比別的地方藍，樹比別的地方綠。湖面上偶爾有游船、畫舫和快艇經過，給平靜的湖面帶來了一點波紋。
可是，我卻因為觀看太入神而忘記了時間。直到爸爸提醒我到中午飯時間了，不能再玩了，我才戀戀不舍地離開了大明湖。
大明湖小學作文【篇3】
我放眼望去，只見一位衣衫襤褸的乞丐，他一年四季都是一個模樣，穿著一件短袖，把兩只胳膊露在外面，冷得瑟瑟發(fā)抖！五個小時過去了，媽媽還沒有出來，我心如刀絞。我為什么是我。獨守窗前的你是不是很寂寞一切的一切都曾經被你迷惑其實那片葉子始終不曾墜落就如同那朵花兒始終沒有開過我相信命運一直被你把握只是眼淚從來未曾停泊一次次的選擇使你一錯再錯找到遺失的鑰匙便能打開封存已久的那道鎖黑暗中我受不了壓迫只想逃脫隱約中卻看見流星絢麗劃過剎那間想起花兒朵朵葉子飄落但所有的承諾都已不再擁有結果直到黑暗逐漸把我淹沒星星依然在夜空中閃爍一個個天使在眼前穿梭編織出的夢使心不再寂寞園內建筑以青瓦、白墻、青磚構成，樹木枝榮葉茂，花繁果碩，素有“春日櫻桃爭艷，夏天荷花出水，入秋金桂馥郁，冬令臘梅璀璨”之譽?
活動剛一開始，同學們都踴躍報名參加，并且組織隊伍為周邊的村莊清掃街道、植樹澆水，還為全校老師洗門簾?！蔽椅疫@個“先知“提醒道?！薄梆埫髠b，我們投降;他再也沒有回，我的結束語。放下書包，我坐在位子上。
我每次在它的食盒里都會放一些鳥食加燕麥，也許它不喜歡鳥食的味道，便總是對鳥食嗤之以鼻!我的眼睛濕潤了。當他全身癱瘓，雙目失明，甚至要完全失去健康時，他沒有就此屈服于命運，而是拿起了新的武器，投入新的戰(zhàn)斗，想盡一切辦法躺在病榻上著成《暴風雨所誕生的》。我在想，能不能把鄉(xiāng)村和城市的優(yōu)勢有效地結合在一起呢?
謝謝，我的朋友?！鞍 焙每彀。莆业模骸拔胰讲⒆鲀刹脚苌锨?，把球輕輕一撥，球朝爸爸飛去了。這么美妙的夜晚，能否借我來喊深邃的思慕！芙蓉花不挑剔，易養(yǎng)活，只要那么一小段，將它插進土壤便可生長成一顆大樹，直到綠樹成蔭。――人氣大，作文Verygood。
她莞爾一笑，不回答？離開y縣的最后一天小云天真的說：“來y縣要記得找我哦”。
大明湖小學作文【篇4】
太陽懶洋洋地照在身上，我們一家來到了美麗的大明湖。
哇！柳樹筆直筆直的，像綠色的絲帶，又像碧玉打扮成的，似乎在迎接從遠方而來的游客，大明湖游人如織，真實名不虛傳?。『宄阂姷?，連湖底的沙粒都看的一清二楚，小魚在湖底游來游去，無憂無慮的，活潑極了！
湖面上偶爾開來幾艘游輪，有些小孩扯著大人的衣服要坐游輪，有些坐在有游輪的乘客迫不及待的把頭探出窗外，欣賞優(yōu)美的風景。游船開來是泛起層層波紋，浪花像雪一樣潔白。
咦？怎么會有陣陣清香？哇！是荷花。它們有的才展開兩三片花瓣。有的花瓣全展開了，有的飽脹的快要破裂似的，這時一陣微風吹來，荷花穿著雪白的衣裙，隨風飄揚，翩翩起舞。此時，我突然覺得荷花就像一個個女孩，穿著雪白的裙子在舞臺上大展風彩，跳著優(yōu)美的【天鵝舞】。
大明湖是泉城濟南的驕傲，我愛大明湖！
小學生作文關于選擇600字集錦
語文中作文這一項已經刻進了學生們的DNA里，作文可以充分發(fā)揮學生的想象力，豐富學生的情感。沒有詞匯和寫作素材，當然無法寫出優(yōu)秀的作文，我們應該在優(yōu)秀的作文之中學到些什么？幼兒教師教育網陸續(xù)為大家整理了小學生作文關于選擇，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
小學生作文關于選擇 篇1
生命是一場遇見，每個人生命中，都有過遇見，求學路上，遇見了良師；生活里，遇見了知己……
記得每次去動物園時，我都興奮不已，到動物園里，東看看西看看，邊走邊瞧，當我看到老虎的時候，我下意識地看向了那只老虎的眼睛，我發(fā)現那是一種憤怒，但更多的是無奈的眼神。
我看了看身旁的牌子，發(fā)現這是一只華南虎，那只華南虎頭圓，耳短，四肢粗大有力。尾巴較長，胸腹部的毛雜有較多的乳白色，全身橙黃色并布滿橫紋。毛皮上有既短又窄的條紋。
華南虎，這是一個多么陌生又多么熟悉的名字，如今華南虎的數量急劇減作文少，在野外已經看不到了，現在也只有一百多只，是我國一級保護動物。
看到這里，我陷入沉思：為什么我們人類要去捕捉那些動物呢？為什么我們不能還它們自由，還它們一片凈土，讓它們自由自在地生活呢？每次想到這，我都搖搖頭：“憑個人的力量，怎么可能保護這么多動物呢？我正想走，但那老虎的眼神……我下意識地停下腳步，回過頭來，又一次遇見了那只華南虎——令我不敢直面它的眼神。
走出動物園大門，我真想說：“人類啊，保護動物吧，捕殺動物相當于在毀滅自己?。〔灰屪约旱暮蟠荒茉跁旧峡吹竭@些動物?！?/p>
小學生作文關于選擇 篇2
一個人不僅需要面對困難的勇氣，而且還要選對方向。如果選擇了錯誤的一條路，無論多么努力，只能是一無所獲。
—《題記》
每當來到姥姥的菜園時，我都會親手去撫摸一番那水嫩嫩的小油菜。要是我有一片油菜地就好了。我暗暗的想，一個想法悄悄地萌生發(fā)芽。
“姥姥，你還有多余的油菜籽嗎？”我扯著衣服，小心翼翼地問。
“有??！你也種啊！”我點了點頭。接著，姥姥取出一包種子，放到我的手里?？粗@黑黑的菜籽，我的心里滿是喜悅。我也會有一片油菜地嘍！
回家后，我把菜籽種進新鮮的泥土里，埋好，放在溫暖的暖氣旁，我喜滋滋地看著，仿佛它們馬上就能長出油菜似的。
一天，兩天，四天······第七天，種子拱出了白白的莖，發(fā)芽，成長。我為這份喜悅而興奮了一整天，恨不得時刻陪伴在它的身邊。
但，只有一顆油菜苗不對勁，別“人”都冒出嫩芽，一番勃勃生機，而它卻冒出一條紫紅黃色的“芽”，一副死氣沉沉的樣子?！霸俚鹊劝?，再過幾天就好了！”我自言自語的說。但兩天過去了，那個特殊的種子依然我行我素，遠不如其他小苗。用手一摸，軟巴巴的。我已經有些失望了。我用手輕輕一提，整個小苗的外形浮現了出來。我往下看，不僅大吃一驚：下面竟然是兩片小嫩芽，但頂端是黃的。這都是因為種子生長的方向反了的緣故。我不禁有些傷心，嘆了口氣。望著那與其它嫩苗截然相反的“倒種子”，伸手提著它，，把它壓在桌皮下，時刻提醒我，如果種子長反了，也會有其它種子來代替，但如果人的一生選著了錯誤的方向，無論多努力，只能是一無所獲。最后，只能一事無成。因此，一個正確的方向，是我們成功的新起點。相反，一個錯誤的方向，會是一個萬丈深淵。
一個方向，改變人的一生。
小學生作文關于選擇 篇3
竹子，沒有寒梅的清韻，沒有青松的傲岸，確是人間常翠的知音。在風起的綠煙里，唱其香韻，琴聲婉轉；在沉香的山水間，淋漓瘦葉，舞盡風骨。
我在那個冬天，因為冬天的雪，因為雪中的竹，讀懂了大山的魅力。
川流不息的人群，堵塞不通的馬路，在城市中隨處可見。忙碌緊張的氣氛壓得我們難以喘息。
為迎接新年，我和爸媽來到爺爺家。不知怎的，我一進門就看爺爺與爸媽都板著臉，一聲不吭。爺爺看我來了，便邀我去爬山。
我們一步一個腳印，踏在潔白的雪地上緩慢地前進。來到半山腰，我和爺爺準備坐下來休息一會。剛一坐下，我忽然看見眼前幾竿翠竹邊有幾個小黑點竄出。我便走到翠竹旁，輕輕撫開白雪，任雪在指中流逝。雪漸漸被撫開，一個巴掌大小，頭兒微尖的東西慢慢被挖開。我問爺爺這是什么，爺爺說：“是竹筍??！這山的千千萬萬根翠竹都是由它變換而出的?！蔽衣远攸c了點頭。
忽然，我又聽見爺爺喃喃道：“不管如何，我都要一直守著這山竹林?！蔽衣牶蟛唤櫰鹆俗魑拿迹瑺敔斶@話是什么意思，又沒有人阻止他這么做。
我和爺爺繼續(xù)向山頂爬去，雪開始在天空中飛舞，偶有雪花飄進后脖，化著一灘水，使微微出汗的我，透骨的涼。
來到山頂，我看到山頂的寺廟上已有一層厚厚的雪，整個頂部只有白色。我聽著從中傳出的木魚聲出了神。爺爺一手拉著我走到山頂的邊緣，一手指著山下成片的竹子對我說：“好好看，孫女。看完告訴你爸媽不要再勸我了，我是不會走的?！痹瓉頎敔斉c爸媽是因為爺爺不愿搬到城里去住而不高興啊，我恍然大悟。
我朝山下望去，整座山都是白雪覆蓋，漫山翠竹立于雪間，整齊而又錯雜。如微風拂水，攜一身素雪在天地間往返。真是“無肉令人瘦，無竹令人俗”，雖何處無竹，但何處卻有如此竹，令你將所有事情拋諸腦后，全身傾注。
爺爺于平靜中尋求淡定，于淡定中尋求安然。正是在山頂往下看的一瞬間，我明白爺爺的選擇源于何處。爺爺以山水為伴，不求顯貴，不做肅疏的頹然，不做紅塵的過客，而在這大山竹林深處尋求一份平和。
小學生作文關于選擇 篇4
今天，我做出了1個艱難的選擇——將家里電腦中的游戲全部刪除，1個都不留。
自從20xx年我擁有了自己的電腦后，電腦游戲便馬上“入侵”了我家。我瘋狂地借來了所有能借到的光盤，用來拷貝電腦游戲。玩得更是如癡如醉、不能自拔。漸漸的，我發(fā)現電腦游戲是1把雙刃劍，它給我歡樂的同時也帶來了不少痛苦。我的視力明顯下降了，看書的時間少了，學習也不那么認真了……種種跡象表明，電腦游戲給我?guī)淼氖潜状笥诶?/p>
看著電腦中那些再熟悉不過的游戲，我痛苦地選擇著。雖然只要右擊菜單上的“文件”，然后按下“刪除”，這么1個最簡單的操作就可以了，可我在“刪”與“不刪”之間搖擺不定。我的.額頭已滲出了汗水，手把鼠標握得更緊了。好幾次我的手要按下去的時候又縮了回來。畢竟那1個個游戲對我來說是多么具有誘惑力呀！我的心中充滿了矛盾，兩種意見猶如兩支軍隊要1決高低，在我腦海中拼個你死我活……真是1次艱難的選擇。我左思右想，我前思后想，我的心漸漸平靜了下來……我11列舉了玩游戲的好處與壞處。分析來，分析去，最終還是壞處多于好處，我終于可以決定了。
“噠……”我的右手食指放在了鼠標左鍵，輕輕的單擊了1下“刪除”。過了1分鐘，游戲全部被放入了回收站。我長長地出了1口氣，感到全身輕松了許多，唱著歡快的歌走出了房間。
小學生作文關于選擇 篇5
就因為當初的選擇，我的人生才變成彩色的，也就因為我的選擇得到了更多的知識。
以前我常在想，如果可以不要選擇，那世界不是更美好？如果可以不要決定，那世界不就更美好？但回過頭來，我的生活還會有鮮艷的色彩嗎？我相信一定是黑白的。而我也從遺憾及后悔中找到了我要的路，因為這兩者是不平等的東西，絕對是魚與熊掌不可兼得的，若真的要選擇其中一項，我會選擇遺憾，因為我做過了我要的選擇，所以我并不后悔，要是我沒有做過，那才是真正的遺憾，我努力過了，所以我不后悔，即使到了最后我會拋棄，而遺憾拋棄了我，所以我并沒有遺憾，所以遺憾不是因為我而存在的。
我不要在后悔中的到遺憾，因為我深信我的遺憾都是因為我的努力而散發(fā)出來的，所以我絕不做讓自己發(fā)生后悔及遺憾的事，因為我選擇我所愛，所以我要接受選擇后所出現的不同的事實。
小學生作文關于選擇 篇6
選擇？什么是選擇，選擇有許多種解釋。
人生是一個漫長的旅行，期間會有許許多多的坎坷，曲折，磨難。但選擇二字是人生中不可避免的。
選擇可以讓你走向成功，也會讓你走向失敗。生活中有許許多多形形色色的人，我們要選擇好友，不與那些低三下四的人交往。
人生由自己把握，想出名自己得創(chuàng)作；想做生意，得靠自己的聰明才干；想做發(fā)明家，得靠自己的頭腦；說白了，其實人生是由自己決定的，有時一個決定會毀掉你的一生；有時一個決定會讓你名氣旺盛幾千年。
人生的選擇是艱難地，但我們可以根據自己的優(yōu)點，來選擇自己的人生道路。
選擇要慎重些，考慮后果，一般的來說，理應當把后果作為最壞的打算。
選擇，選擇，選擇！讓許多人陷入深淵，讓許多人掉進虎口，讓許多人成為成功該人士。我們一定要記住，選擇是每個人都不可避免的，我們要正視它，不退縮，勇往直前，創(chuàng)造一個屬于自己的輝煌人生。
小學生作文關于選擇 篇7
我們每一個人在生活中都會遇到很多的困難來阻擋我們成長，這些困難可能就在我們身邊，來偷襲我們，它司能是在：學校，家中，外面。。。。但可要我們能勇敢地面對過去，而不是逃趕，那些困難就能被我們輕而易舉地打倒。
上個星期六，我和爸爸媽媽來到了一座玻璃橋公園游玩，這里是我第一次來到這個公園，也是我第一次走玻璃橋，也是我第一次學會勇敢。在路上時，我認為玻璃橋就是一座林，走玻璃橋就和走路一樣簡單。
當我知進入玻璃大門，踏進玻痛橋的那一刻，我才發(fā)現并不是我想的那么簡單，玻璃橋上雖然人山人海，但也沒幾個正常人。-有幾個人提心吊膽地推著空嬰兒車向前移著，有幾個人搖搖擺擺心驚肉跳地扶著拐杖向前挪，甚至還有幾個人扒在玻璃橋的地上一步一步烏龜爬著。我一步一步向前挪移著，像一個年世已高的老頭。雖然腳在移，可心可怎么也動不了。玻璃橋旁邊的花兒垂拉著腦袋，好像在譏諷我，我頭上忽然出現了一個火辣辣的大太陽，發(fā)瘋似的烤著我的頭，好像也在勸我放棄。當我挪到中間時，看著下面的風景眼睛一花-我的兩條腿在抖動著，胳膊在發(fā)酸著，大腦在發(fā)暈著當我正想放棄時，忽然想到：堅持就是勝利，只有勇敢堅持的人才會勝利，要勇敢地走過去，我不能這么軟弱。這話就像一只大鐵錘敲了一下我的頭。
我決定要勇敢地走過去，我不管前方的道路有多么危險，不管旁動的人是多么害怕，不管前方的路道路有多么遙遠，只要我有信心，有拼斗的意志，就一定能成功，就一定能勝利。
不一會兒，我就到達了終點，我望著橋的起點，望著橋上惶恐不安的人們，望著湛藍的藍天，望著雪白的白云，望著火紅火紅的太陽，顯出了最真誠，最燦爛的笑容，那笑容是勝利者的標志，是勝利者的容譽。
只要勇敢，只要堅持，只要自信，無論如何，勝利總會擺露在我們面前。
小學生作文關于選擇 篇8
我是一個選擇恐懼癥患者。只要選項一多，我就不知道選擇什么。這個小毛病給我制造了特別特別多的麻煩。
有一次，爸爸媽媽帶我去北京的玩具反斗城買玩具，看了好久，我都不知道選什么。看著那些玩具在我眼前晃啊晃的，好像所有的玩具都在大聲地嚷著：選我!選我!我的腦袋dou要爆炸了。終于在逛了兩個小時后才勉強從中選了一個我自己最喜歡的玩具樂高積木。
還有一次，我寫作業(yè)時筆芯用完了。我拿來筆筒，里面有一堆筆芯，看了我也半天不知道選哪根，這個圖案很好看，那個也不錯，等挑好已經過去半個小時了，作業(yè)還一個字沒動呢。
還有就是線上作文課，每次寫作文時，老師都給出七八個題目，我就不知道選什么，總是糾結到第二天才知道選哪個。每次作文我dou要拖到最后一刻才能提交。
這就是我，有選擇恐懼癥的我，你們覺得我這個病還有救嗎?
關于同學笑的作文600字合集
根據老師的要求，常常會寫好各種作文，寫作文能夠鍛煉我們的語感，真正的作文必須是源于生活，且高于生活的。對于寫作文的要素你都掌握了嗎？為此，幼兒教師教育網小編從網絡上精心整理了《關于同學笑的作文》，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內容。
關于同學笑的作文【篇1】
她，頭發(fā)很長，總是扎在腦后;耳朵像兩把小扇子;眉毛彎彎的，像小月牙兒一樣掛在臉上;眼睛晶瑩透亮，一看就是個聰明伶俐的姑娘。她就是我的好朋友——王悅萌。
她是個特別熱心的人。還記得那個周四，語文課上，老師突然說要聽寫。我翻遍了書包，找遍了抽屜，就是找不到筆。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。心急如焚的我有點坐立不安，于是我東張西望，希望尋求一點幫助?？墒沁@時，同學們都低頭作著準備，完全沒有人注意到我的無助。正當我快要絕望的時候，我感覺到有人在我的背后撓我的后背，我轉過頭一看，一支粉紅色的鋼筆出現在我的面前。這只鋼筆不正是王悅萌最喜歡的那支“小粉”嗎?粉色的筆筒上畫著幾朵美麗的小花，清新淡雅?！斑@可是王悅萌的寶貝呀，據說是今年生日的時候***媽送給她的生日禮物，她一直不舍得用呢?”“想什么呢?還不快拿去用?”王悅萌又用筆捅了我一下，我來不及多想，拿起那支筆開始聽寫。下課了，我把筆還給了她，還沒等我說聲謝，她就拉起我的手跑出去玩了。
她不但熱心，而且細心。有一次課間活動，我不小心摔倒了，褲子破了一個洞，腿也摔破了皮，鮮紅的血一點點流出來。王悅萌二話不說就跑走了。正當我還沉浸在疼痛中的時候，她就拿著碘伏和創(chuàng)可貼跑過來了。她拿起棉花棒，蘸上碘伏，一點點幫我消毒，一邊涂還一邊用嘴幫我吹一下，她的動作很輕很輕，我一點也沒有感覺到痛。涂完之后，又仔細幫我貼好創(chuàng)可貼。這些工作都做完了，她就把我扶起來，慢慢攙著我回教室了。一股暖流涌進了我的心里，我真感謝我的朋友。
這就是我的好朋友——王悅萌，我很喜歡她。你們呢?
關于同學笑的作文【篇2】
我要感謝一位同學，是她讓我有了學習的動了。
考試我把她當為我的對手，但是在考試中敗了，從那時起我就下決心一定要超過她。
每一次做題我都會關注她對仍是錯，假如我錯了她對了，我心中就會下狠勁，一定要學會，說不定在這題上丟分就會敗，假如我寫對了心中就會有一陣竊喜，但是我告訴自己：“不要驕傲，至少在這個題上我把分拿著了，別的題我也要拿住，我要把不會的下課都問問老師，讓老師教教我，在考試的時候一定不能錯這些分要十拿九穩(wěn)的拿住?！?/p>
寫古詩是，我都會戰(zhàn)勝她，但是我老是告誡自己：“不要驕傲，說不定她是沒專心，下次還要當真，不能輕敵?！睂懝旁姷臅r候她全對了而我錯了，我就會把我錯的那首古詩使勁記住，假如我們兩個打成平手我就會想：“在考試的時候一定要當真，假如不當真的話，她就會超過我，我就又一次失敗了。”在語文上我用這樣的心態(tài)做題，和她PK，我的成績一點一點往上提，我的成績也在一點一點的超過她。
數學我也下定決心戰(zhàn)勝她，固然往上提但是還沒有到最好，在這次考試中我一定要當真，我一定會超過她，不可以再敗給她了。
謝謝這位同學，由于她的一次勝利，我第一次失敗，讓我有了學習向上的動力，讓我的成績有所晉升，在以后考試中我要超過她。
關于同學笑的作文【篇3】
我們班的同學只要看到她遠遠出現，就會跟大家通報：“那個瘋婆子來了！”接著，在教室里走動的，在走廊上徘徊的同學，就會立即落荒而逃。為什么？不敢看她，看了作嘔。
以上描述有點夸張。不過，你要看到她，你不能不作嘔。
瘋婆那黑點和斑點和不知名的砣砣相間的臉上經常吊著一把鼻涕。這就夠嚇人了！她還特備愛打扮。這回，她把她那稀稀拉拉的頭發(fā)盤了起來。她原本的法型是馬尾辮，因為頭發(fā)少，那一撮頭發(fā)扎起來，就像根鉛筆扎在后腦勺上。
但那個發(fā)型好歹也能蓋住頭皮。這次呢？她把那少得可憐的頭發(fā)盤起來，小小的一坨，集中在頭頂。滿腦袋的頭皮屑全部顯露。真不知道她照沒照鏡子！真不知道她怎么想的！
有人評論：“知道今天的字紙簍為什么堆得那么滿嗎？同學們看見她就把早餐丟了！吃不得，吃了也會嘔出來?！?/p>
有人可能是為不浪費中餐，就對瘋婆說：“你能不能不這樣打扮呀？好難看?！彼孟裼悬c明白了，有點不高興。
下午，再見到瘋婆，居然有了新的突破。她把那一撮頭發(fā)重新安排，分為兩坨了。頭上出現了兩個小包，頭發(fā)顯得更少，頭皮屑顯得更多了。
大家都無精打采了，中餐全嘔了，當然沒精神了。
晚上，他又創(chuàng)新了，在表現丑陋方面有了更大的突破。她把頭發(fā)全打散，編了十多根小辮子。虧她想得出，也虧她編得出。就那么點頭發(fā)，編成十多二十根辮子，難度很大，丑陋度更大，看上去就像在頭上扎了十多根牙簽似的。
真的要瘋了！不是說她，是說我們。我們受不了。
不過，我們終于明白她的頭發(fā)為什么這么少了。每天這樣折騰，頭發(fā)受得了嗎？
關于同學笑的作文【篇4】
時間過的真快，轉眼間已快上了初中，我在小學六年生活生計中有良多朋友，最讓我難忘的是我們一實小六班的王四同學！
他外表可愛，個子不高，身財不胖，機靈的像小猴子，跑起來比兔子還快！
有一次放學，下起了傾盆大雨，我沒拿玉傘，只好站在一個屋檐下面發(fā)愁；再加上我的腳又受了傷，不能濕水。合法我茫茫無助的時候，有人在背后拍了我一下。我回頭一看，原來是王四。他打著一把雨傘在我身后，說：“我和你走統(tǒng)一條路，咱們一起走吧?！本瓦@樣我們倆同撐著一把傘，他一直把我送到家門口。第二天去學校，我見他無精打彩，面黃的如稻子。我就忙問：“王四，你咋了？”他說沒事。原來他為了送我感冒了。第三天他沒來上課。中午放學，我?guī)Я怂矏鄣穆嫊タ此?/p>
舊事樁樁件件，都是令人難以忘懷。固然現在我們分開了學校，但是，我們照樣要把情誼進行到底。
關于同學笑的作文【篇5】
在班上我最要好的同學叫做陳宇軒。有一次他來我家玩。我給他吃我愛吃的巧克力。他津津有味地吃了起來，從此他一到我家來我都會為他預備巧克力。
你們知道為什么他是我最重要的同學嗎？由于他是一個取信用的人，這點讓我很佩服。有一次我借給他一個變速王，他允許我一個禮拜后一定會還給我。
一個禮拜過去了，我已經把借給他的變速王這件事忘了。到了第二個禮拜，他氣喘吁吁地跑過來找我。對我說：“我應該把變速王還給你了。"我這才想起來我把變速王給陳宇軒的事了。
于是他打開書包找遍了，翻來翻去，就是找不到。那怎么辦，看他急得直抓頭，不會是落在家里了吧。我就說：”不要緊，我不要了。“這時，陳宇軒想起什么似的，跑走了。
大約過了一個小時，陳宇軒拿著變速王跑到我家，把變速王還給了我。經由這一次的事，我知道陳宇軒是一個取信用的人。
關于同學笑的作文【篇6】
期中考試的'成績報了下來，我們班的班干部的成績很不理想，我的成績還算不錯。放學的時候，我正要回家把我的好成績告訴我爸爸媽媽，忽然，我發(fā)現袁燕佳在一邊走一邊哭，由于當時我和楊思捷一起回家的，所以我和她馬上上去安慰袁燕佳，并且問一下為什么哭，原來袁燕佳的語文成績考得很不好，***媽會打她的，于是楊思捷就一直安慰著袁燕佳，并且還說自己的數學成績很不理想，爸爸也會打她的，但她并沒哭，人就要樂觀一點，可是袁燕佳仍是在哭，并且一邊哭一邊訴說著，于是我就幫楊思捷一起安慰袁燕佳。后來陸續(xù)有良多同學問發(fā)生了什么事，我就把事情一五一十的告訴了他們，有的同學拿餐巾紙給袁燕佳擦眼淚，并且還說不要哭，哭了也是沒用的，有的同學幫助楊思捷一起安慰袁燕佳。袁燕佳聽了同學們的安慰話以后就不再哭了，接著張老師走了過來，也知道了這件事，于是讓袁燕佳的家長到張老師那里去一下，后來袁燕佳***媽也就不再打她了。第二天早上，袁燕佳的臉上重新綻開了燦爛的笑臉，同學們看到袁燕佳很興奮，也就放心了。剎那間，我感覺到有一種氣力籠罩在整個班級里，這種氣力就是關心：很暖和，很安心。
關于同學笑的作文【篇7】
下課了，同學們像一群快樂的小鳥飛馳出教室，只有幾人坐在教室看書、造作業(yè)。崔永康正在埋頭做一道語文題。忽然，他手中的筆停了下來，原來“攔路虎”泛起了，崔永康緊皺著眉，一會兒搔搔頭皮，一會兒用手托著下巴，絞勁腦汁地想，可怎么也想不出來，他急地臉漲得像一個紅透了的蘋果。過來很長時間，崔永康仍是想不出來。
“崔永康，別灰心，讓我來幫你吧！”我發(fā)現了崔永康碰到了難題，便自告奮勇地來幫他。我仔細地講給崔永康聽，可崔永康仍是有些不明白，于是，我又仔仔細細的給崔永康講一遍，崔永康終于恍然大悟，知道怎么做了。還有一次，由于王宇鵬美術書沒有帶，所以心里很著急，坐在座位上坐立不安。這時，我看出了他的心事。于是就把頭湊過去問他：“王宇鵬，你怎么啦？是不是沒有帶書啊？”王宇鵬
低著頭，小聲地說了一句：“恩。”“那我借你吧！”我熱情地說。他迷惑地說：“那你不就沒書了嗎？”“不要緊的啦，我和同桌可以合看一本書?！蔽铱赐跤铢i仍是不肯拿，就把書硬塞進他的手里。這時，上課鈴聲響了。他就沒把書還給我。認當真真地上完了美術課。
我感觸感染到了幫助別人是能夠給別人帶來快樂的事情。增人玫瑰，手留余香。幫助別人，也給自己帶來快樂。
關于數學老師作文600字匯總
我相信每個人或多或少都寫過作文，寫作文能讓我們專心思考，沉下心來做一件事情，寫作文最重要的是要多寫多練，這樣才會有進步。你印象深刻的作文是哪一篇呢？下面是幼兒教師教育網編輯為大家整理的“關于數學老師作文”，希望你更多關注本網站更新。
關于數學老師作文(篇1)
白老師是我們班的副主任兼數學老師。她雖然不是那么的愛笑、愛和同學聊天，平時也總是板著臉，但她是一個認真、風趣、幽默、負責的好老師。
一次，在數學課上，杜宇浩在桌子上睡著了，還被白老師抓個正著。但白老師沒有馬上批評他，而是對旁邊的同學做了個不要說話的動作，然后以迅雷不及掩耳之勢的速度在杜宇浩的頭上用戒尺打了三下，杜宇浩瞬間從他的美夢中驚醒了過來。白老師叫杜宇浩站起來，但杜宇浩還是有點迷迷糊糊的，站起來后還撐了個懶腰，讓全班哭笑不得。
記得還有一次，我們白老師在課堂上說：“這節(jié)課我們來玩數字游戲吧！”頓時，全班興奮不已。
在講解規(guī)則時，白老師竟露出了“百年難得一遇”的微笑。老師開始講解規(guī)則了：是3的倍數和帶有數字3的數字就拍手，不是就拍桌子，如果錯了就表演一個節(jié)目。
第一輪，我是第12個，12是3的倍數，所以我要拍手。而第31個同學，也就是杜宇浩，他因為沒有認真聽規(guī)則，所以沒拍手。這下，他要表演節(jié)目了。他表演了一場非?；慕M合拳，逗得大家全都笑了。
新一輪又開始了，這次我是第23個，這個數字里面有3，所以我要拍手。就這樣輪著玩了好幾輪，其中又有好幾個同學表演了節(jié)目。
從這兩件事你看出我們的白老師是一個怎樣的老師呢？
關于數學老師作文(篇2)
我們班的數學老師是王老師，她十分幽默，我最喜歡的課就是數學課了。
王老師有一頭黑色卷發(fā)，里面還夾雜著幾根白色的頭發(fā)。她有一張瓜子臉，一條月牙形的眉毛下面一雙亮亮的眼睛，顯得溫柔和善，高鼻梁下面還有一雙能說會道的嘴，這張嘴不僅能說會道，還很幽默，她的口頭禪是：但是但是但不幸的是，我們也學會了這句話，時常逗得我們哈哈大笑。她喜歡穿黑色的衣服，有一米七左右，身材非常高挑，很引人注目。
王老師雖然教數學，可是卻一點也不死板，喜歡開個小玩笑，或者配合手勢讓我們學會做一道很難的數學題，直到我們學會為止，王老師教學認真負責但有時也會范點糊涂。還記得在三年級的一次數學課上，我們正在學10以內的乘法，老師給我們出了一道題是13=？老師說是4，我們在下面笑成一鍋粥，老師有點疑惑又嚴肅地說：同學們，安靜一下，有什么可笑的呀？我站起來，忍著笑對老師說：你算成加法了。老師扭頭一看，不好意思地說：對不起，同學們，我誤導你們了，我的腦子快成豬腦子了。說完，王老師也笑了，那一次，我們整整笑了一節(jié)課。
這就是我們的數學老師，一個認真負責，有些粗心又調皮的老師。
關于數學老師作文(篇3)
周老師是一個負責人的老師；是一個親切和藹的老師。
記得有一次，我的數學課堂作業(yè)沒有寫完，就裝在書包里帶回家了，第二天一大早，周老師就讓班上的同學叫我到她的辦公室去，我害怕極了，心想：“周老師肯定要狠狠地批評我一頓”，于是我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進了辦公室，心里做好了接受批評的準備，可事情并沒有我想象的那樣，周老師不但沒有批評我，反而聲音溫和地問我：“昨天講的數學課你聽懂了沒有”？我用很小的聲音回答她：“聽懂了”，她又接著說：“既然聽懂了，為什么不按時完成課堂作業(yè)呢？老師只有通過你們完成的課堂作業(yè)，才能知道你們有沒有掌握所學知識，所以以后要按時完成課堂作業(yè)，不能做一個拖拉作業(yè)的學生”。周老師的每一句話都觸動著我，我的心里難受極了，就像打翻了五味瓶一樣很不是滋味。
她對待所有同學都非常和藹可親，每當我們做作業(yè)的時候，她都會輕輕走到同學們身邊，看一看我們還哪些地方沒有弄懂，字寫的端不端正，她會一一的給大家指出來；每當有同學犯錯誤的時候，她會及時指出來，并耐心的幫助改正；每當我們放學的時候，她都會叮囑我們：“路上要注意安全，早點回家?！?/p>
周老師就是這樣的一個人，她的一言一行，一舉一動都叫我們感動，對我們就像媽媽對孩子一樣。
我愛您周老師！
關于數學老師作文(篇4)
1.世界上有多少美好的詞語贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業(yè)的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送;教師又是一個平凡的人，他與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們的孩子長大做一個有用的人。
2.老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長;你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈;你是威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。
3.當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是老師的教育藝術。
4.老師用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;老師用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個老師!
5.鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在老師的懷里--我的師長，老師是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝老師!
6.老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
關于數學老師作文(篇5)
我們的數學老師又換了，五年級本來是房老師教，因為教六年級的高老師腳受傷了，所以讓房老師教六年級我們就叫陳老師教，然后又換成高老師。
現在才是浦老師，浦老師人很高，戴了一副眼鏡，眼鏡里面有一雙大大的眼睛，這眼睛作用可大了，他看左邊的人，其實是看右邊的人，浦老師說他只玩過網的游戲，因為怕打到眼睛，浦老師最近教我們解方程，他可不是按書上教，而是我們教我們最簡單的方法。
浦老師教書很認真，他還有一個大寶貝，是一張小學數學第十一冊基本訓練題在書上的思考題都比不上他這一張紙上的的題，他是用江蘇密卷上或什么卷上的難一點的題目寫在上面的。所以老師稱它寶貝。我也喜歡數學，但有些題，我不會請您教教我。浦老師還有一個秘訣，就是請上課不舉手的同學說這道題怎么做。可是我總是不舉手他怎么不叫說這道題呢？
他他教課認真，對我們都很負責，我不會的他堅持教到我會，真佩服！
這他就是我們班的數學老師！
關于數學老師作文(篇6)
我有一位和藹親切、工作認真的數學教師——王教師。
我們的數學教師長著一雙亮晶晶的雙眼，宛如月牙般的眉毛，長著一個櫻桃般美麗的小嘴，還長著一頭日落黃一樣的頭發(fā)。
我告訴你們一個小秘密：我們的數學教師快要有小寶寶了。但即使是這樣，我們的數學教師依然來給我們講課，不止這樣，我們數學教師教的還是兩個班的課。我們的數學教師十分勤快，她每一天都來的很早，走的也很晚。她每一天都要在這兩個班走來走去，兩班的作業(yè)都是她一個人改的，改累了就坐在那里休息一會兒。一有時間，就坐在那里制作幻燈片，給我們上課用。
我們數學教師講課講的是繪聲繪色、妙語連珠。我們很容易就能理解，因為她講得很認真，很詳細。一有哪位同學有不明白的數學問題就去問她，我們的數學教師也會很詳細的去給他講解，直到聽明白為止。我們的數學教師估計是所有教師中最沒有脾氣的一位教師了，即使有些同學做錯了事情，她不會對那些同學大吼大叫，而是心平氣和的去給那些同學指錯誤，給他們說應當怎樣做……
我們的王教師不僅僅是一位數學教師，她也是一位健康教師。
每節(jié)健康課，她都會給我們講做人的道理和做人的基本性質。讓我們深刻體會到做人的原則。
可是，這是我們王教師教我們的最終一期了，我十分悲痛。在那里，我想多謝數學教師您，您在這學期里對我說的每一句話，每一道題，我都會銘記于心。我必須會好好學習，不辜負您對我的期望！
關于數學老師作文(篇7)
我的數學老師龍老師已有五十多歲了，在教學上辛辛苦苦的付出，無怨無悔。臉上早已布滿了皺紋，既透出了和藹可親，又有幾分威嚴。
龍老師上課時娓娓道來，幽默風趣?？傁矚g講些例子使我們更明白。一遇到疑題，龍老師總是耐心地教導講解，直到我們明白為止。
若我們做了什么錯事，龍老師就會嚴厲的批評。記得有一次，我刮花了課桌，龍老師發(fā)現了，嚴厲的批評了我：“課桌是公共物品，要好好愛護它們，怎么能去損壞呢？”自此以后，我再也沒有犯過那樣的錯誤。老師使我認識了不足，更讓我認識到在學校里不僅是學習文化知識，更重要的是做人的道德品質。
更讓我受益匪淺的，是龍老師小時候的故事：
龍老師小時候，家中十分艱苦，供他讀書也是萬分艱難。他深知處境的困苦，并未退縮喪氣，而是奮發(fā)圖強，立志要改變處境，做一名教師。
經過無限的努力，最終考上了理想的高中，實現了夢想！
我聽了龍老師小時候的故事，想到了現如今我們現在的生活水平是多么優(yōu)越啊，不就應該更努力，更上進，更珍惜一分一秒嗎？
老師，我由衷的感謝您，您像一盞明亮的燈，照亮眼前漆黑的路；您又像一把銳利的刀，劈開路上阻礙重重荊棘……
關于數學老師作文(篇8)
我們班的數學老師他叫孫濤，他長得很帥，剛開始教我們的時候有很多同學都很崇拜他，仰慕他，當然我也不例外，他性格也很溫柔，上課時不管我們再怎么搗亂他都是溫柔的訓斥我們，之所以我們喜歡他，就是因為他很溫柔。不過相處久了我們才發(fā)現老師并不是那么溫柔，他溫柔的時候讓人喜歡，發(fā)火的時候讓人害怕。還記得第一次他對我們全班發(fā)火，那場面驚呆了現場的所有人：上課鈴一響數學老師照例走進了教室，當他一走進教室，就開始訓罵我們，罵完后，就說了一句讓我記憶猶新的話其他老師說不要對你們太溫柔，這樣你們會得寸敬尺的，當時我還不相信，結果卻正如其他老師所說，給你們一點笑臉你們就登鼻子上臉給臉不要臉，我算是看透你們了！說完直接將練習冊往桌子上一甩。就是因為那一次全班對數學老師的看法大大改變了。
這周我聽到些小道消息，說七年級的時候孫濤老師就不教我們了，我也聽到老師當著我們的面說過，不過有些同學聽到這些消息反倒很開心，拍手鼓掌說好，說老師教的不好換一個年老的老師說不定會更好一些。我不敢想象當孫濤老師聽到這句話的時候是什么感受。
不過我不希望老師走，不希望老師拋棄我們，我相信老師也一定不想吧！
關于數學老師作文(篇9)
這學期，我們換了一個新的數學老師，他高高的個子，彎彎的眉毛，瘦瘦的身材，說話特有趣，一字一句，真的是字斟句酌的。很有學者的風范。他的課堂總少不了同學們的歡聲笑語，同學們都很喜歡他。他就是我們的柳老師。
柳老師是一位認真負責的老師。柳老師講課的內容繪聲繪色，我打心眼兒里佩服他，他講到有些題怕我們不懂，就反復講，講完以后，還出題給我們做，確保每個同學都真的理解并會做，下課時，我也總能看到柳老師那不知疲倦的身影，這次就連不及格大王韓國建也考了79分，這是和老師的努力付出是分不開的。
柳老師既是一位負責的老師也是一位幽默的老師。有一次，我們在講雞兔同籠的問題，有一位同學馬虎把雞算成了四條腿，柳老師便不露聲色，對那位同學說：“你的雞是從外星來的嗎？”那位同學就丈二和尚----摸不著頭腦，疑惑的說：“不是啊。”“那你的雞怎么是四條腿呢”柳老師問，聽了老師的話，同學們哄堂大笑，那位同學也不好意思的低下頭臉紅了，我相信這位同學肯定以后會記一輩子，也再也不會把雞說成四條腿了。
柳老師是一位好的數學老師，課上的既生動又有趣，有這樣的老師，我們既幸福又幸運！
