青年議論文高中1000字模板

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相信每個人都或多或少接觸過寫作文吧，我們可以通過寫作文鍛煉文字運用能力。我們寫作文練得越多，自己的寫作水平就提升得越快。你所認為好的作文是什么樣子的？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家呈上收集和整理的青年議論文高中，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

青年議論文高中 篇1

年少，是艷花，綻放在美麗中;年少，又是那參天之樹，愈是挫折，就愈長得蔥郁;年少，是春回大地，是青遍山野。年少，乃正盛之春，多姿而艷嬌。正值青春之時，不當思何，又當思何?

吾乃轟烈少年，渾身之勁卻不知使處，如何?年少青春，何人不青澀懵懂，叛逆至極?雖如此，但只需珍惜，只需理解，只需包容，便可找到自我，擁有幸福及快樂!

擁有年少，則擁有活力，擁有青春，則擁有無盡之勇氣及毅力，何樂而不為?吾愛年少，戀青春，愛得是美好，戀的是無盡之歡樂!吾也憎年少，恨青春，憎得是吾的暴躁，恨得是吾的傲嬌。就這青春，也都夾雜眾總多情感及感慨，這可如何是好?

天之大，人間美好數(shù)不盡數(shù)，我卻覺此乃唯一能深入我心之物。為何，因吾乃轟烈之少年，是青春給我了幸福及歡樂。也是青春，贈予了我許些挫折及磨練，使得我逐漸成長，變得剛強!

何為青春年少?是悲傷柔情，是成功喜悅，是曾經(jīng)魯莽;是分享，是剛強，是成長;也是我人生中最輝煌的一筆!

年少時光，愿你努力，愿你珍惜，愿你有美好青春!

青年議論文高中 篇2

如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣著火一樣的熱忱，去探求未知世界?？墒?，青春是什么?有人說，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意

融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏;有人說，青春是歡笑時的淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱;還有人說青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。也許，不同的人有著異樣的詮釋方式，但總有一處共同點，那就是青春需要勇氣，理想與激情。

青春的路上總是不平坦的，她不會永遠充滿著熾熱明媚的陽光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們?nèi)ヒ徊讲教剿鳌＿@條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國英格索爾曾經(jīng)說過：“對勇氣的考驗是能否做到敗而不餒”。面對失敗，我們需要勇氣去承受命運無情的宣判。憶顧曾經(jīng)，總結(jié)教訓，展望未來，在失敗中擦亮希望的火花，迸射出成功的烈焰。伴隨著失敗是無盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒有陽光雨露卻依然綻放，用微笑溫暖著清冷的山谷。

我們是風華正茂的中學生，我們應該有勇氣去拼搏。作為當代的天之驕子，應如諸葛亮所說：“志當存高遠”。要用堅定不移的信念照亮光明美好的未來。因為青春，我們不只會寫晦澀難辨的火星文，也不只是會構(gòu)思童話世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標的90后。而那些沒有目標的人生就像沒有船舵的航船，隨波逐流，就像沒有方向盤的列車，四處亂撞。它即使一路駛來，也只會和坎坷，泥濘為伴，也只會與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標便能笑看風云，讓青春化作一團火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動著節(jié)奏，智慧必將彈奏最華麗的樂章。

勇氣和理想要靠激情來延續(xù)，希望與夢想給予了我們生命的激情，也是追求快樂的源泉和動力。激情是劃過天際的流星，璀璨了整個夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時間的定律，永載史冊，成就不朽。

青年議論文高中 篇3

青春，是一個多么美好而富有詩意的字眼!有人把它比作太陽，有人把它喻為帶露的鮮花。人們常說：“青春年少是人生的黃金時代?！蹦敲?，一個人應該怎樣去看待青春，看待人生的黃金時代呢?

有人認為，青春如初升的太陽，到了黃昏不就下山了!是帶露的鮮花，伴隨著太陽的東升，也會隨之而去!因此，他們嘆息青春易逝，人生幾何。于是，得過且過，無所作為，以至虛度光陰，怨天尤人。在這種人看來，把自己有限的青春投入到“無限的為人民服務中去”是太傻了!為他人謀利益犯不著!給后人栽大樹，劃不來!這種人的青春，充其量不過是一顆沒有生命的枯樹，一池不起波瀾的死水。時間老人留給他們的只會是無言的羞愧和悔恨的淚水。

面對花樣年華、黃金時代的我們，應當深深明白，青春不只是壯實的身體、年輕的容貌，青春應該釋放出應有的光和熱。正是在校的學習，升華了我們的生活，鑄就了我們青春的信念，萃取了人生的真諦。我們不能讓青春在無聊的享受中虛度光陰，而應讓青春在艱苦的磨礪中閃光;我們不能讓青春暗淡失色，而應讓青春光彩輝煌!

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚，也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

年輕的朋友們，莫讓青春負年華，青春的圖畫需要我們用實際行動來描繪。拿出我們的熱情，用年輕真誠的心對待學習、對待生活、對待社會、對待人生，那么我們的青春年華就一定會煥發(fā)耀眼的光彩!

青年議論文高中 篇4

不忘初心點亮理想航燈

星霜荏苒，居諸不息。時隔xx之后，中國女足走出低谷，再次問鼎亞洲杯冠軍，為中國贏得榮譽。她們胸中有理想，心中有抱負。作為肩負中華民族偉大復興歷史重任的新青年，我們更應矢志不渝，點一盞理想的燈塔，激揚我們的雄心壯志。

激揚雄心壯志，我們必須做到：立身為先，修個人素養(yǎng)，鑄智勇雙全之軀。

“年過古稀未伏礪，猶向蒼穹寄深情?！泵鎸s譽，孫家棟說：“榮譽屬于國家，而自己主要還是靠機遇?！钡豢煞裾J，作為月球探測一期工程總設計師的他，有著極高的科學文化素養(yǎng)，以及常人無法企及的遠見卓識，這是他成就出彩人生的基礎，也是他為國奉獻的資本。同樣的，中國女足兩次驚天逆轉(zhuǎn)，替補小將張琳艷力挽狂瀾，若無平日艱苦卓絕的訓練，又怎能達到這樣的成就。孟子曰：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！毙奚硎驱R家的前提，是治國平天下的基石。我輩青年應樹立終身學習理念，不斷雕琢自己，這樣，才能在時代洪流中成就自己的人生。

激揚雄心壯志，我們必須做到：自強不息，堅持不懈，在危難時挺身而出。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！敝袊怨乓詠韽牟蝗鄙賵皂g的英雄。還記得林則徐被貶多次，卻總能造福一方百姓；還記得中國志愿軍冰雕連的英姿；還記得四川涼山救火勇士的音容笑貌。像他們一樣，中國女足以頑強不屈的毅力，贏得了尊嚴與榮譽。他們的精神，激勵著我們勇敢向前走。

激揚雄心壯志，我們必須做到：以國為本，樹民族情懷，造民族筑夢天梯。

“身為一葉無輕重，愿將一生獻宏謀。”于敏用盡身體告誡我們擺正國家的關系；“深潛三十載，為國鑄重器，”黃旭華用畢生心血詮釋家國情懷的含義。他們離別親人，隱姓埋名，舍小家而書大家鴻章，舍親情而報祖國恩情。中國女足以雄心壯志，將聰明才智與家國情懷有機融合，為國爭光，實乃我輩青年榜樣。我輩青年必將匯成時代洪流，化作奔騰浪濤，以磅礴之勢席卷山河，奏成最豪邁的中國姿態(tài)。

總書記曾說：“我們這樣一個民族，就應該有雄心壯志。”不忘初心、艱苦奮斗是中國女足乃至中華民族的寫照。以我雄心壯志，試我鷹隼之翼，磨我新發(fā)硎之利刃，懷揣夢想，即刻出發(fā)。

青年議論文高中 篇5

感謝悟空邀請問答，如何做好一名斜桿青年？

引?《紐約時報》專欄作家麥瑞克·阿爾伯撰寫的書籍《雙重職業(yè)》。

書中在自我介紹中會用斜杠來區(qū)分，例如，張三，記者/演員/攝影師，“斜杠”便成了他們的代名詞。

斜杠青年如今在國內(nèi)越來越流行，已成為年輕人熱衷追尋的生活方式。

xx年，在中國，自由職業(yè)者的人數(shù)已超過了數(shù)千萬人開通直播、自媒體、線上教育等。馬云在演講時說，中國自由職業(yè)者占職場數(shù)量的六分之一，并有望在xx年達到四分之一。據(jù)統(tǒng)計，中國在xx—xx年間，遠程工作數(shù)量就增長了13%，每10個人中就有1個是在線上完成了工作。

某機構(gòu)預測，未來全球自由職業(yè)市場規(guī)模可能達到3萬億元左右。這就意味著，在未來的職場中，員工可能大部分都成為自由職業(yè)者，而非受雇于單一一家組織，而這一現(xiàn)象如今已并不鮮見。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展突飛猛進的現(xiàn)代，由于技術(shù)幫助供需雙方解決了信息不對稱的問題，使得人們的角色變化更為便利。

現(xiàn)在國內(nèi)興起了諸如旅游服務、教育、運動健身、美食、運輸?shù)绕脚_，使得很多擁有相關技能的人擺脫機構(gòu)的束縛，直接為用戶提供服務。他們是多種屬性的擁有者，可以被多家企業(yè)所雇傭，甚至可能在一家大公司做技術(shù)的同時，也在為多家小公司做產(chǎn)品、做運營、做行政、做HR等。

斜杠青年的出現(xiàn)，顛覆了單一雇傭制的勞動模式，讓人力資源流動起來，達到了充分、可重復的利用。也帶來了對現(xiàn)有組織運作方式、組織吸引人才的手段乃至社保體系的顛覆。

互聯(lián)網(wǎng)時代，正在深刻地改變著人類的命運，年輕人不用靠拼家庭背景、拼財力和人脈，完全憑借自身的實力和才華就能取得成功。而要想獲得這種實力，需要有扎實的知識功底和多重的技能儲備，這就需要對自己進行“自我投資”。

“斜杠青年”的出現(xiàn)并非偶然，而是社會發(fā)展的必然現(xiàn)象，也是進步的體現(xiàn)。這種進步使人類擺脫“工業(yè)革命”帶來的限制和束縛，釋放天性。

隨著新時代的來臨，整個社會對知識的渴望和崇拜將極度高漲，這給知識型人才帶來巨大機會，各類自媒體的風生水起，年輕人不再需要拼家庭背景、人脈或財力，而是通過自身實力和才華獲得成功。這個時代最重要的投資是“自我投資”，只要你擁有扎實的知識功底、才華或技能，就可以擁有多重職業(yè)和身份，成為“斜杠青年”中的一員，過上一種自主、多元和有趣，同時又能經(jīng)濟獨立的生活。

職業(yè)是指擁有專門的知識和技能，參與社會分工，為社會創(chuàng)造價值，并獲取合理報酬，滿足物質(zhì)、精神生活需要的過程，簡單說就是付出的努力要獲得價值回饋。

斜杠青年，并不是將自己的職業(yè)側(cè)面簡單羅列，而是真正擁有多種行業(yè)間平行切換并獲得價值的能力。

正所謂商而優(yōu)則仕，唱而優(yōu)則演，下一領域的開辟的前提，是第一領域做得足夠出色。這樣才能保證有足夠的時間、金錢和精力，去拓寬視野、學習知識、練習技能。

每個人的時間精力有限，如果每個領域都從基礎做起，有點不現(xiàn)實。一方面，我們可以用同一個本領叩開不同領域的大門，比如，如果你文字功底好，那么可以做作家/編輯/編劇/自媒體等各種選擇；另一方面，我們可以把不同的價值提供給不同的人，如果你在書畫圈小有名氣，那么可以順帶評論美學。

結(jié)語：自我釋放，每一個領域的切入都應是興趣導向，而非金錢導向。隨心而動到擁有果實。

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2023青年議論文高中900字匯總

學習時，我們經(jīng)常被要求寫作文，經(jīng)常寫作文可以快速提高我們思維能力，想要提高寫作水平最好的方法就是多思考，多動筆。怎樣才能寫出一篇有內(nèi)涵的好作文？下面是欄目小編精心收集整理，為你帶來的2023青年議論文高中，歡迎大家參考閱讀。

2023青年議論文高中(篇1)

不忘初心點亮理想航燈

星霜荏苒，居諸不息。時隔xx之后，中國女足走出低谷，再次問鼎亞洲杯冠軍，為中國贏得榮譽。她們胸中有理想，心中有抱負。作為肩負中華民族偉大復興歷史重任的新青年，我們更應矢志不渝，點一盞理想的燈塔，激揚我們的雄心壯志。

激揚雄心壯志，我們必須做到：立身為先，修個人素養(yǎng)，鑄智勇雙全之軀。

“年過古稀未伏礪，猶向蒼穹寄深情。”面對榮譽，孫家棟說：“榮譽屬于國家，而自己主要還是靠機遇。”但不可否認，作為月球探測一期工程總設計師的他，有著極高的科學文化素養(yǎng)，以及常人無法企及的遠見卓識，這是他成就出彩人生的基礎，也是他為國奉獻的資本。同樣的，中國女足兩次驚天逆轉(zhuǎn)，替補小將張琳艷力挽狂瀾，若無平日艱苦卓絕的訓練，又怎能達到這樣的成就。孟子曰：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！毙奚硎驱R家的前提，是治國平天下的基石。我輩青年應樹立終身學習理念，不斷雕琢自己，這樣，才能在時代洪流中成就自己的人生。

激揚雄心壯志，我們必須做到：自強不息，堅持不懈，在危難時挺身而出。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”中國自古以來從不缺少堅韌的英雄。還記得林則徐被貶多次，卻總能造福一方百姓；還記得中國志愿軍冰雕連的英姿；還記得四川涼山救火勇士的音容笑貌。像他們一樣，中國女足以頑強不屈的毅力，贏得了尊嚴與榮譽。他們的精神，激勵著我們勇敢向前走。

激揚雄心壯志，我們必須做到：以國為本，樹民族情懷，造民族筑夢天梯。

“身為一葉無輕重，愿將一生獻宏謀?！庇诿粲帽M身體告誡我們擺正國家的關系；“深潛三十載，為國鑄重器，”黃旭華用畢生心血詮釋家國情懷的含義。他們離別親人，隱姓埋名，舍小家而書大家鴻章，舍親情而報祖國恩情。中國女足以雄心壯志，將聰明才智與家國情懷有機融合，為國爭光，實乃我輩青年榜樣。我輩青年必將匯成時代洪流，化作奔騰浪濤，以磅礴之勢席卷山河，奏成最豪邁的中國姿態(tài)。

總書記曾說：“我們這樣一個民族，就應該有雄心壯志?！辈煌跣摹⑵D苦奮斗是中國女足乃至中華民族的寫照。以我雄心壯志，試我鷹隼之翼，磨我新發(fā)硎之利刃，懷揣夢想，即刻出發(fā)。

2023青年議論文高中(篇2)

作為一門基礎性學科，語文貫穿于各科之中，處處可見。語文，就是語言和文字，沒有哪一個學科離得開這兩種載體，因而語文的重要性是不言而喻的。何況連母語都學不好，怎么能妄談學好語文？語文是一門與生活息息相關的學科，學習語文的最終目的便是人格的提升與情感的豐富，當然最現(xiàn)實的目的就是拿高分，所以關于語文學習，我將之分為五部分：

一、 語言知識與語言表達這一部分對應的就是考試中的前五道題，也是失分較多的地方。關于這一點，“無他，手熟而已”，只有在平時注重積累，準確理解詞意，切忌模棱兩可，遇到不會的就查字典，長時間的積極才能胸有成竹。

二、文字常識和名句名篇這一部分的課內(nèi)文言文名句和文學常識組成，有時會涉及課外知識，范圍廣而雜，所以要求大家增強閱讀量和識記能力，做到“肚子里有墨水”才能做好這一部分的題目。

三、古代詩文閱讀對于古詩，大家從小就開始學，但要做好古詩文題目卻并不容易，古詩文閱讀主要是對詩文的理解和對思想感情的評價，所以要讀懂文意，要了解作者的時代背景，篩選文中的信息，歸納要點才能回答準確。對于文言文，則要理解常見的實詞和虛詞，結(jié)合文意翻譯句子。

四、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文分為文學和實用兩類，對于文學類要分析作品結(jié)構(gòu)，主要表現(xiàn)手法等，欣賞作品的形象，賞析作品內(nèi)涵，理解作者的思想，對于實用類要篩選整理文中信息，把握文章結(jié)構(gòu)，評價文中的主要觀點，并提出自己的見解。

五、作文對于這一個占60分的大題，想要拿分還是很容易的，首先立意要正確，不跑題。其次，組織語言要突出中心，結(jié)構(gòu)要緊密連聯(lián)，運用修辭手法使文章更為鮮明，這樣無論文筆好壞，至少不會拉分。敢竭鄙懷，恭疏短引，僅以遇見，大家姑忘聽之。

2023青年議論文高中(篇3)

感謝網(wǎng)絡研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲；感謝網(wǎng)絡研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風景！

想想培訓的這段時間的生活，更多的是喜悅、欣慰和收獲。遠程培訓為我?guī)Ыo了一個學習先進教學方法的平臺。課程標準遠程培訓讓我轉(zhuǎn)變了學習觀念，更加了堅定養(yǎng)成終身學習的習慣。遠程培訓使我開闊了眼界，豐富了知識，結(jié)識了許多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。

透過課程標準遠程研修學習，使我重新認識了自己的職責，樹立了科學的教育觀?，F(xiàn)代遠程教育不僅僅僅是教師的工作，還應是教師的事業(yè)，實施課程標準現(xiàn)代遠程教育的教師不僅僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在課程改革中，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的主角，以適應新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，具有自我診斷、自我激勵、自我調(diào)控和自我改善學習的功能。

本次培訓研修為我們帶給了各類豐富的專題講座等，使本來枯燥的學習、抽象的資料變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間。而實時視頻教學更是使遠在千里的同學都能感受到課堂上課的氛圍。透過網(wǎng)絡，無論在何時何地我們都可簡單地學習，參與網(wǎng)絡評論給我們增添了許多樂趣，上面不但能夠?qū)W到很多知識，同學和同學之間、同學和老師之間還能夠互相交流、互相討論。

路漫漫長，在今后的教育教學中，我會不斷學習，運用現(xiàn)代遠程教育資源，將新課程的基本理念落實到教育教學實踐中，相信課改終將會結(jié)出累累碩果！

2023青年議論文高中(篇4)

青春是什么?青春是轉(zhuǎn)眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子;青春是單純的日子，也是多變的日子......青春永遠不會重來，但青春可以無悔。

“青春無悔”，多么詩意的字眼，這是我發(fā)自內(nèi)心的吶喊。因為在我心里，青春比任何事物都要美好。他不是童年的幼稚，也不是少年的癡狂，它沒有中年養(yǎng)家糊口的艱辛，更沒有“夕陽無限好，只是近黃昏?！钡陌@。它是人生之旅上最絢麗的一處風景，是人生之歌中最激昂的一段樂章......青春又是那樣富有價值，它是人生課堂的基礎時期，是學習生活的黃金階段，是我們最寶貴的財富。你說，這樣美好又這樣重要的青春，我們難道不應該讓它無悔嗎?

的確，青春應該無悔，但怎樣才能真正的做到，還需要我們更深的思考。

要讓青春無悔，首先應當樹立遠大理想。因為“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向?！?/p>

理想就是目標，就是動力，也是青春的需要。年輕的我們，有理想，有追求，才能有所收獲。這個道理，早在南北朝時期，就有人為我們驗證了。他就是宗愨，在他很小的時候，被人問起自己的理想，便響亮地的回答：“愿乘長風破萬里浪!”這是多么遠大的抱負。后來，他成為了一代名將。

要讓青春無悔，還應當足夠堅強。因為青春從來不會懼怕挫折。就說我國數(shù)學家陳廣厚先生吧，他在上學時可并不是個天才，甚至有些愚笨?？伤麘{借頑強的意志，克服重重困難，在20歲那年，終獲成功。這就是青春該有的堅強，就像雨果先生的名言：“青春即使在痛苦之中也閃耀著華彩?！泵鎸κ。覀冇袝r間，有精力，有勇氣去戰(zhàn)勝它。我們的身上，是初生牛犢不怕虎的力量，是堅定不移勇往直前的信念。

要讓青春無悔，最重要的還是要懂得珍惜。光影似箭，日月如梭，青春美麗卻易逝，這是再簡單不過的道理了。然而又有多少人忽略了珍惜時間的重要性。他們大把浪費著寶貴的時光，到最后才后悔不已，感嘆著“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”、“少壯不努力，老大徒傷悲?！?.....可這些又有什么用呢?他們的青春早已隨風而去，消散的無影無蹤。郭沫若說過：“人世間再也沒有比青春更可貴的東西了，然而青春也最容易消逝?！币虼耍堈湎?這是亙古不變的法則。

有關青年議論文高中900字通用

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，其實寫作文就像我們說話一樣，運用他們的能力。寫作文的觀點要明確，否則會出現(xiàn)冗余的現(xiàn)象。關于寫作文的格式有哪些需要注意呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過搜集和處理，為你提供有關青年議論文高中，但愿對你的學習工作帶來幫助。

有關青年議論文高中(篇1)

經(jīng)過幾度的春去秋來，花開花落，走過十幾年的匆匆歲月。驀然回首，一排排整齊而又零亂的腳印，印出了我的青春年華。

夜空，月光，輕寒如水，明凈如紗。

夜風送來遠處的笛聲，悠揚，婉轉(zhuǎn)。心兒也隨著曲韻飄回那記憶中的夜晚。記得那是很燦爛的天幕，一群天真的孩兒圍著爺爺，盡情地享受著爺爺那花白胡子里的光陰故事。夢里依稀閃動著淚花，耳邊仍回響著爺爺那蒼老的聲音，斑斕多彩的童年悄然已逝，那充滿稚氣的笑容何時已被時間雪藏起來了。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間已走入青春的大門，那宛如一夜間的事。然而卻沉淀其間不知歲月的長短?；貧w現(xiàn)實，望著兩旁零星的樹木，想象：也許青春就像是一只銅鈴，系在我們的手臂上，只有不停地奔跑她才會發(fā)出悅耳的聲音。有時激越高亢；有時低回舒緩；有時頹廢傷感。難道這不正是青春的旋律嗎？對，青春可以是跌宕起伏亦可以是低回婉轉(zhuǎn)，留下的便是那一顆顆跳動的音符，縈繞耳際，展開雙臂，肆意揮灑著青春的愜意，聆聽那動人的青春樂章，然而……

然而面對生活的重壓，面孔的冷漠，世俗的荒誕，勾勒出一個與夢想中完全不同的世界。曾幾何時，那份無邪的天真，那張純潔的笑臉，卻被無情的現(xiàn)實徹底沒收了，留下的只是那一臉的茫然。難道面對青春一定要失去一些原有的色彩嗎？不，青春應該是灑脫的，因為我們生活的重心不是為了分數(shù)。它應該是靚麗的，因為我們擁有年輕的資本；它也應該是苦澀的，因為這樣才能真正品全青春的滋味。請別等到回眸眺望時，才發(fā)現(xiàn)自己的無知蹉跎了青春，留下的只是記憶中那些樹葉仍在風中搖曳，似訴那悲傷……

對于每一個瀟灑的靈魂，都應該值得擁有青春的光芒，在生命的每一個驛站都留下它獨特的意境，收藏心間。暮年之際，回想從前，原來收藏的是腦海中還深深藏著那些駕著歡快的翅膀飛翔的似水年華。用我們火熱的青春架起理想的翅膀，盡情地翱翔吧！

昨天，勾勒宏偉藍圖的是青春；

今天，編織嶄新風景的是青春；

明天，回首記憶的亦是青春。

有關青年議論文高中(篇2)

青春，是一個多么美好而富有詩意的字眼!有人把它比作太陽，有人把它喻為帶露的鮮花。人們常說：“青春年少是人生的黃金時代?！蹦敲?，一個人應該怎樣去看待青春，看待人生的黃金時代呢?

有人認為，青春如初升的太陽，到了黃昏不就下山了!是帶露的鮮花，伴隨著太陽的東升，也會隨之而去!因此，他們嘆息青春易逝，人生幾何。于是，得過且過，無所作為，以至虛度光陰，怨天尤人。在這種人看來，把自己有限的青春投入到“無限的為人民服務中去”是太傻了!為他人謀利益犯不著!給后人栽大樹，劃不來!這種人的青春，充其量不過是一顆沒有生命的枯樹，一池不起波瀾的死水。時間老人留給他們的只會是無言的羞愧和悔恨的淚水。

面對花樣年華、黃金時代的我們，應當深深明白，青春不只是壯實的身體、年輕的容貌，青春應該釋放出應有的光和熱。正是在校的學習，升華了我們的生活，鑄就了我們青春的信念，萃取了人生的真諦。我們不能讓青春在無聊的享受中虛度光陰，而應讓青春在艱苦的磨礪中閃光;我們不能讓青春暗淡失色，而應讓青春光彩輝煌!

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚，也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

年輕的朋友們，莫讓青春負年華，青春的圖畫需要我們用實際行動來描繪。拿出我們的熱情，用年輕真誠的心對待學習、對待生活、對待社會、對待人生，那么我們的青春年華就一定會煥發(fā)耀眼的光彩!

有關青年議論文高中(篇3)

致我們不朽的青春，若為女子，在青春里，就應該充實自己，讓自己優(yōu)雅而又美好；若為男子，就應該不斷地完善自己，成為一個人中的君子。

致我們不朽的青春，在最美的年華里，就要有飛揚的眉眼，歡快的笑聲，做真實自然的自己，不做作，不矯情，活得自在坦然。

致我們不朽的青春，在一去不返的年華里，就應該找到自己的理想，也許是說走就走的旅行；也許是深刻動人的愛情；也許是驕人自豪的成績。不管夢想在何方，都要有向它追逐的勇氣。

致我們不朽的青春，在年華老去以后，我們不會一片沉靜。在午后的院子里，突然回憶起青春里那一張熟悉的臉，那一段動人的情，那一曲悠揚的曲子，那癡心追逐的夢想，那一章優(yōu)美的文字或者其他，總是會浮起淡淡的笑意，涌出濃濃的暖意。那么，我們的青春已逝不朽，永遠活在自己的，他人的記憶里，提醒著我們，那一段不朽的青春真是地存在過，我們不曾后悔。

有關青年議論文高中(篇4)

今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個嶄新的歷史時期，振興中華的責任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中?！拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團!母親用共產(chǎn)主義為我們命名，我們開創(chuàng)新的世界。”當我們戴著光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪!“愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉(xiāng)，愛我們蒸蒸日上的校園”這個堅定的信念在我們腦海中回蕩!正是他們在黨的旗幟的指引下，和千百條各戰(zhàn)線上的青年模范一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!翻開五月的日歷，今天的我們駐立于新世紀的開端，再回首那九十年前的風云變幻，那些勇往直前的奔放熱情，那些追逐理想的執(zhí)著步伐，甚至不惜生命的勇敢，依然令人感慨和贊嘆。但有人說，這些本來最應該屬于青年人的品質(zhì)，卻似乎與我們當代的年青人擦肩而過了。

在我們身上更常見的是世故，是急功近利，是務虛，是投機取巧。我們這些當代的大學生的眼光越來越局限于眼前的短期利益。終日為尋的一官半職、積累社會經(jīng)驗或者出國疲于奔命，卻忽略了對這遠大理想的追求。于是，我不得不開始審視自己：為我們的國家，為這個時代，我已經(jīng)做過或即將做些什么?當五四的火炬?zhèn)鞯轿覀兪种袝r，它是否仍能象九十幾年前一樣化作輝煌?青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。

在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?我作為新世紀的大學生，我們要樹立遠大的理想。人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。

有關青年議論文高中(篇5)

居安思危不能忘國家安全勇?lián)?/p>

“國安才能國治，治國必先治安”?！翱傮w國家安全觀”是總書記面對國內(nèi)外局勢變化，審時度勢，于xx年提出的重要思想。國家安全與青年而言，體現(xiàn)在日常生活的點滴變化里，作用于每個人的自覺行動中。作為新時代青年，應常懷憂患意識，居安思危；當維護國家安全，躬身入局。

維護國家安全，首先要樹立憂患意識。

“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”，是歷史留給我們的寶貴經(jīng)驗。雖然和平與發(fā)展是當今時代的主題，但不合理的國際政治經(jīng)濟秩序仍未根本改變，海晏河清下仍有暗流涌動：國際世界風云變幻，中國周邊熱點持續(xù)發(fā)酵；國內(nèi)格局尚不穩(wěn)定，政治、經(jīng)濟、生態(tài)、文化建設難題不斷，引人深思。所以，作為新時代青年的我們，更應該居安思危，樹立起國家安全意識。

維護國家安全，其次要明確國家安全事關你我。

每個人都是維護國家安全的主角?？傮w國家安全觀的豐富外延和內(nèi)涵，打破了以往人們眼中“遙不可及”的國家安全偏見。從關系人民生命健康，關系生態(tài)環(huán)境保護的大氣污染問題，生態(tài)安全問題，到關系學生身心健康、學習成長的校園安全問題；從關系群眾切身利益、飲食生活的食品安全問題，到關系我們?nèi)粘３鲂?、路途平安的交通安全問題。國家安全滲透到了社會生活的方方面面，我們都是國家安全紅利的受益者，承擔著維護國家安全主角的責任。

維護國家安全，最重要的是躬身入局，勇?lián)熑巍?/p>

清朝名相曾國藩曾言：“天下局勢，在局外吶喊總是無益，必須躬身，挺膺負責，方有成事之可冀?！碑敶袊嗄辏靼住芭c其坐而論道，不如行而起之”。維護國家安全，個人能做的絕不是旁觀。比如，遵守憲法法律，提升自身素養(yǎng)；綠色出行，低碳生活；再如，關注食品安全，交通安全，或者積極了解時事，注意網(wǎng)絡安全，發(fā)現(xiàn)相關問題，及時撥打12339等等。

憂患意識是枕戈待旦的危機意識，是躬身入局的責任意識，是將國家安全付諸于實踐的行動意識。中國青年且將國家安全銘記于心，為社會和諧留一份牽掛，為國家安全擔一份責任。

有關青年議論文高中(篇6)

初為人師僅三年的我，帶領著一群朝氣蓬勃、充滿希望的高三孩子，上下求索，不斷進取，圓滿完成了學校交給的教學任務，并取得了一定的成績?；厥滓荒陙淼母呷虒W和迎考，我覺得在教學經(jīng)驗和教學方法上收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下： 重視基礎。縱觀三次診斷性考試，我發(fā)現(xiàn)，我們學校的學生，與本市其他中學包括重點中學在內(nèi)的學生相比，第II卷的差距并不是很大。因此，可以說，誰在I卷上取得了優(yōu)勢，就在語文科上獲得了先機。因此，教師必須加強對I卷的重視，同時對學生進行反復敲打、試探，發(fā)現(xiàn)學生在這些方面存在的和潛在的問題，并通過各種方式來進行基礎的復習和強化，盡可能地扎實學生的基礎。 強化能力。這主要針對II卷，特別是在詩歌、現(xiàn)代文的閱讀上，要教給學生操之可行行之有效的閱讀方法，重視整體閱讀，重視文本基礎；同時，又要教給學生審題方法和規(guī)范答題的技巧，形成能力，形成定勢思維，使學生在進行閱讀時能盡快找到解決問題的突破口。比如在詩歌鑒賞方面，就要求學生在鑒賞時養(yǎng)成這樣的步驟：一看標題、作者和注釋，因為，標題是詩眼，點明寫什么。作者和注釋，卻可以給你解讀提供必要的背景等東西。二看有無選擇題。如有，可帶入詩歌，幫助理解，這樣，會給你降低閱讀的難度。三要逐字逐句解讀詩歌，抓住動詞、形容詞等，抓住意象，展開豐富的想象和聯(lián)想，而且在此過程中，還要回憶所學過的詩詞，形成聯(lián)系，體會詩歌的情感。同時，分析作者表現(xiàn)這種情感所運用的藝術(shù)手法及其效果。四要認真審題，把握題干所含的信息，明確答題的要點并規(guī)范答題。語言表達及運用亦然。 形成框架。教師必須研讀高考考綱、教綱和近五年來高考語文試題，仔細研究教材，把握高考試題的特點和發(fā)展動態(tài)，同時，在專題復習階段，在進行每一專題的復習中，不僅要廣泛涉獵、研讀并篩選各種高考資料，同時對每一專題進行了從考綱分析--高考試題特點及典型例題分類集錦--審題、分析及答題規(guī)范指導的研究，而且還要備學生，并根據(jù)高考考點和學生存在的實際問題，每一專題還配備了專門的練習來鞏固。在本專題復習之后，學生腦海中應具備本考點的框架。我的目標是，在專題復習后，在學生的腦海中，建立起一個關于語文高考知識點及題型特點及例題的總體框架。在第二輪復習中，還要根據(jù)補鍋原理，通過練習和個別調(diào)查的方式，針對工作面學生的弱點和前一輪復習的遺漏以及高考新要求，進行了有重點地針對性極強的復習，盡量幫助學生查漏補缺，完善專題復習時形成的框架，同時提高其解題能力和應試技巧，方能取得了良好效果。 復習有序。無論是基礎還是能力，無論是字詞句，還是段篇每一個高考知識點的復習，教師必須統(tǒng)籌安排，合理進行。否則，不知本階段復習目標復習復習任務，則必然導致復習教學無序，教學效益低下。 調(diào)整得當。知識學得好，還必須具有良好的心理素質(zhì)，方能立于不敗之地。

有關青年議論文高中(篇7)

蘇子有云：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”此言不謬！當年叱咤風云的“鏗鏘玫瑰”，并不會因為成績的一時低落而丟了球隊之魂，只因她們有著再次問鼎亞洲之巔的初心，也有著永不言棄的不屈精神，終斬韓國于馬下，讓世界為之驚嘆。問：中國女足何以實現(xiàn)驚天逆轉(zhuǎn)？答：平蕪盡處是初心，永不言棄方逆轉(zhuǎn)！

奇跡始于初心，永葆初心、牢記使命，乘風破浪、揚帆遠航。

xx年2月6日，中國女足時隔十六年重回亞洲之巔。這十六年里風云變幻，斗轉(zhuǎn)星移，不變的是女足再摘亞洲桂冠的初心。十六年風雨無阻，十六年砥礪前行，終守得云開見月明，以四比三的比分實現(xiàn)奇跡般的逆轉(zhuǎn)，奪得東京奧運會的最后一張門票！有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！人不能因為走的太遠，而忘記自己為什么出發(fā)。應知，不忘初心，方得始終！

奇跡興于堅持，永不言棄、頑強奮斗，踏馬揮鞭、劍指天涯。

“我們從未想過放棄，我們一直堅信，我們能夠扳回來！”王霜如是說。暫時的落后，無法挫傷不屈的意志，恰如滔天的洪水，也無法熄滅初升的太陽。因此，我們完全有理由相信中國女足！反觀某些青年，遇難不敢上，做事無擔當，只馳于空想，而騖于虛聲。這樣的你，如何配得上“祖國之棟梁”？唯有將永不言棄內(nèi)化于心，外化于行，時刻銘記女足精神，方能“日拱一卒無有進，功不唐捐終入海?！?/p>

奇跡成于挑戰(zhàn)，初心堅持、萬事俱備，敢于挑戰(zhàn)、乃為東風。

花繁柳密處撥得開，才是手段；風狂雨急時立得定，方見腳跟。鏗鏘玫瑰，再次綻放，不只是踔厲奮發(fā)，篤行不怠的初心與堅持，更是有不懼挑戰(zhàn)，迎難而上的韌勁。世界以痛吻我，要我報之以歌；面前盡是挑戰(zhàn)，拔劍對酒當歌。恰似高爾基的暴風雨成全了海燕，莎士比亞的決斗成全了哈姆雷特，而挑戰(zhàn)只能成為夢想綻放的前奏。謹記，不能殺死我的，必將使我更強大！

且將新火試新茶，詩酒趁年華。歲月悠悠，衰微只及肌膚，熱忱拋卻，頹廢必至靈魂。我輩青年，生在紅旗下，長在春風里，沐浴著女足精神，更應初心不改，永不言棄，敢于挑戰(zhàn)，圓夢人生！

人生如逆旅，我亦是行人；執(zhí)此青春看，敢做追夢人；大江流日月，慷慨歌未央；念此懷大國，朗朗正乾坤。平蕪盡處是初心，永不言棄方逆轉(zhuǎn)，愿你我都能探得明燭天南，夢里長安！

有關青年議論文高中(篇8)

如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣著火一樣的熱忱，去探求未知世界?？墒?，青春是什么?有人說，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意

融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏;有人說，青春是歡笑時的淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱;還有人說青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。也許，不同的人有著異樣的詮釋方式，但總有一處共同點，那就是青春需要勇氣，理想與激情。

青春的路上總是不平坦的，她不會永遠充滿著熾熱明媚的陽光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們?nèi)ヒ徊讲教剿?。這條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國英格索爾曾經(jīng)說過：“對勇氣的考驗是能否做到敗而不餒”。面對失敗，我們需要勇氣去承受命運無情的宣判。憶顧曾經(jīng)，總結(jié)教訓，展望未來，在失敗中擦亮希望的火花，迸射出成功的烈焰。伴隨著失敗是無盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒有陽光雨露卻依然綻放，用微笑溫暖著清冷的山谷。

我們是風華正茂的中學生，我們應該有勇氣去拼搏。作為當代的天之驕子，應如諸葛亮所說：“志當存高遠”。要用堅定不移的信念照亮光明美好的未來。因為青春，我們不只會寫晦澀難辨的火星文，也不只是會構(gòu)思童話世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標的90后。而那些沒有目標的人生就像沒有船舵的航船，隨波逐流，就像沒有方向盤的列車，四處亂撞。它即使一路駛來，也只會和坎坷，泥濘為伴，也只會與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標便能笑看風云，讓青春化作一團火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動著節(jié)奏，智慧必將彈奏最華麗的樂章。

勇氣和理想要靠激情來延續(xù)，希望與夢想給予了我們生命的激情，也是追求快樂的源泉和動力。激情是劃過天際的流星，璀璨了整個夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時間的定律，永載史冊，成就不朽。

青年議論文高中簡短900字精選

在學生時代不可避免就是寫作文，寫作文培養(yǎng)了孩子的思考問題的能力。優(yōu)秀的作文能觸碰到人最真實的情感，寫作文的時候要講究哪些技巧呢？推薦你看看以下的青年議論文高中簡短，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

青年議論文高中簡短 篇1

字的顏色漸漸淡了，我在紙上劃了幾下，在紙上留下很深的痕跡，但是沒有墨水，筆芯有一個用完了。

于是我熟練地從抽屜里拿出一盒筆芯，挑出一個，拆開包裝，把空的筆芯包好，放進盒子里，最后裝上新的筆芯。是的，我沒有扔掉，而是放好了，一個一個。

這是高一上學期做的。上了高中以后，學習緊張，任務繁重，寫了很多字。一點點續(xù)杯，堅持不了幾天。為了減少一件一件買的麻煩，我開始大包裝買筆芯。就是從那以后，我開始保留每次用完的筆芯。

有人可能會問，做完就扔。為什么要留著？但是我還是想留著。畢竟陪了我?guī)滋?。畢竟我用它寫了幾萬字。畢竟它見證了我的高中生活。

從我開始收藏到現(xiàn)在，一年多了。收藏了無數(shù)筆芯，有八個，十二個，二十個...有時候，看著這些空的筆芯，心里會有點難過。是的，我的十七八歲，我一生中最美好的時光，都被用在了這里。這些筆芯都是過去的時間了，但是時間一長就沒有痕跡了，筆芯用完了就有空殼了。

但是更多的時候，有一種成就感在心里流淌?？展P芯按包裝排列整齊，幾個包疊在一起，頗為壯觀。而且用過的筆芯呈現(xiàn)出一種透明的本體，簡單明了，就像當年陪伴我的時候一樣，雖然單調(diào)，但是很充實。

十七八歲的時候，我選擇這樣度過:在書里放松，在問題的海洋中成長。雖然有時候覺得委屈，但從來不后悔。收藏這些筆芯，就是珍惜這些日子，這些單調(diào)簡單的日子，這些或許是我一生中最濃縮的日子，還有這些陽光燦爛的日子。

可想而知，在未來的某一天，當我不小心又把它們挖出來的時候，我會在心里說:“這是我的青春，我選擇這樣度過?！?/p>

青年議論文高中簡短 篇2

初為人師僅三年的我，帶領著一群朝氣蓬勃、充滿希望的高三孩子，上下求索，不斷進取，圓滿完成了學校交給的教學任務，并取得了一定的成績?；厥滓荒陙淼母呷虒W和迎考，我覺得在教學經(jīng)驗和教學方法上收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下： 重視基礎。縱觀三次診斷性考試，我發(fā)現(xiàn)，我們學校的學生，與本市其他中學包括重點中學在內(nèi)的學生相比，第II卷的差距并不是很大。因此，可以說，誰在I卷上取得了優(yōu)勢，就在語文科上獲得了先機。因此，教師必須加強對I卷的重視，同時對學生進行反復敲打、試探，發(fā)現(xiàn)學生在這些方面存在的和潛在的問題，并通過各種方式來進行基礎的復習和強化，盡可能地扎實學生的基礎。 強化能力。這主要針對II卷，特別是在詩歌、現(xiàn)代文的閱讀上，要教給學生操之可行行之有效的閱讀方法，重視整體閱讀，重視文本基礎；同時，又要教給學生審題方法和規(guī)范答題的技巧，形成能力，形成定勢思維，使學生在進行閱讀時能盡快找到解決問題的突破口。比如在詩歌鑒賞方面，就要求學生在鑒賞時養(yǎng)成這樣的步驟：一看標題、作者和注釋，因為，標題是詩眼，點明寫什么。作者和注釋，卻可以給你解讀提供必要的背景等東西。二看有無選擇題。如有，可帶入詩歌，幫助理解，這樣，會給你降低閱讀的難度。三要逐字逐句解讀詩歌，抓住動詞、形容詞等，抓住意象，展開豐富的想象和聯(lián)想，而且在此過程中，還要回憶所學過的詩詞，形成聯(lián)系，體會詩歌的情感。同時，分析作者表現(xiàn)這種情感所運用的藝術(shù)手法及其效果。四要認真審題，把握題干所含的信息，明確答題的要點并規(guī)范答題。語言表達及運用亦然。 形成框架。教師必須研讀高考考綱、教綱和近五年來高考語文試題，仔細研究教材，把握高考試題的特點和發(fā)展動態(tài)，同時，在專題復習階段，在進行每一專題的復習中，不僅要廣泛涉獵、研讀并篩選各種高考資料，同時對每一專題進行了從考綱分析--高考試題特點及典型例題分類集錦--審題、分析及答題規(guī)范指導的研究，而且還要備學生，并根據(jù)高考考點和學生存在的實際問題，每一專題還配備了專門的練習來鞏固。在本專題復習之后，學生腦海中應具備本考點的框架。我的目標是，在專題復習后，在學生的腦海中，建立起一個關于語文高考知識點及題型特點及例題的總體框架。在第二輪復習中，還要根據(jù)補鍋原理，通過練習和個別調(diào)查的方式，針對工作面學生的弱點和前一輪復習的遺漏以及高考新要求，進行了有重點地針對性極強的復習，盡量幫助學生查漏補缺，完善專題復習時形成的框架，同時提高其解題能力和應試技巧，方能取得了良好效果。 復習有序。無論是基礎還是能力，無論是字詞句，還是段篇每一個高考知識點的復習，教師必須統(tǒng)籌安排，合理進行。否則，不知本階段復習目標復習復習任務，則必然導致復習教學無序，教學效益低下。 調(diào)整得當。知識學得好，還必須具有良好的心理素質(zhì)，方能立于不敗之地。

青年議論文高中簡短 篇3

居安思危不能忘國家安全勇?lián)?/p>

“國安才能國治，治國必先治安”?！翱傮w國家安全觀”是總書記面對國內(nèi)外局勢變化，審時度勢，于xx年提出的重要思想。國家安全與青年而言，體現(xiàn)在日常生活的點滴變化里，作用于每個人的自覺行動中。作為新時代青年，應常懷憂患意識，居安思危；當維護國家安全，躬身入局。

維護國家安全，首先要樹立憂患意識。

“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”，是歷史留給我們的寶貴經(jīng)驗。雖然和平與發(fā)展是當今時代的主題，但不合理的國際政治經(jīng)濟秩序仍未根本改變，海晏河清下仍有暗流涌動：國際世界風云變幻，中國周邊熱點持續(xù)發(fā)酵；國內(nèi)格局尚不穩(wěn)定，政治、經(jīng)濟、生態(tài)、文化建設難題不斷，引人深思。所以，作為新時代青年的我們，更應該居安思危，樹立起國家安全意識。

維護國家安全，其次要明確國家安全事關你我。

每個人都是維護國家安全的主角?？傮w國家安全觀的豐富外延和內(nèi)涵，打破了以往人們眼中“遙不可及”的國家安全偏見。從關系人民生命健康，關系生態(tài)環(huán)境保護的大氣污染問題，生態(tài)安全問題，到關系學生身心健康、學習成長的校園安全問題；從關系群眾切身利益、飲食生活的食品安全問題，到關系我們?nèi)粘３鲂?、路途平安的交通安全問題。國家安全滲透到了社會生活的方方面面，我們都是國家安全紅利的受益者，承擔著維護國家安全主角的責任。

維護國家安全，最重要的是躬身入局，勇?lián)熑巍?/p>

清朝名相曾國藩曾言：“天下局勢，在局外吶喊總是無益，必須躬身，挺膺負責，方有成事之可冀?！碑敶袊嗄?，要明白“與其坐而論道，不如行而起之”。維護國家安全，個人能做的絕不是旁觀。比如，遵守憲法法律，提升自身素養(yǎng)；綠色出行，低碳生活；再如，關注食品安全，交通安全，或者積極了解時事，注意網(wǎng)絡安全，發(fā)現(xiàn)相關問題，及時撥打12339等等。

憂患意識是枕戈待旦的危機意識，是躬身入局的責任意識，是將國家安全付諸于實踐的行動意識。中國青年且將國家安全銘記于心，為社會和諧留一份牽掛，為國家安全擔一份責任。

青年議論文高中簡短 篇4

青春，是一個多么美好而富有詩意的字眼!有人把它比作太陽，有人把它喻為帶露的鮮花。人們常說：“青春年少是人生的黃金時代。”那么，一個人應該怎樣去看待青春，看待人生的黃金時代呢?

有人認為，青春如初升的太陽，到了黃昏不就下山了!是帶露的鮮花，伴隨著太陽的東升，也會隨之而去!因此，他們嘆息青春易逝，人生幾何。于是，得過且過，無所作為，以至虛度光陰，怨天尤人。在這種人看來，把自己有限的青春投入到“無限的為人民服務中去”是太傻了!為他人謀利益犯不著!給后人栽大樹，劃不來!這種人的青春，充其量不過是一顆沒有生命的枯樹，一池不起波瀾的死水。時間老人留給他們的只會是無言的羞愧和悔恨的淚水。

面對花樣年華、黃金時代的我們，應當深深明白，青春不只是壯實的身體、年輕的容貌，青春應該釋放出應有的光和熱。正是在校的學習，升華了我們的生活，鑄就了我們青春的信念，萃取了人生的真諦。我們不能讓青春在無聊的享受中虛度光陰，而應讓青春在艱苦的磨礪中閃光;我們不能讓青春暗淡失色，而應讓青春光彩輝煌!

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚，也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

年輕的朋友們，莫讓青春負年華，青春的圖畫需要我們用實際行動來描繪。拿出我們的熱情，用年輕真誠的心對待學習、對待生活、對待社會、對待人生，那么我們的青春年華就一定會煥發(fā)耀眼的光彩!

青年成長議論文1000字通用

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“青年成長議論文”，歡迎閱讀。

作文人人都會寫，只是好和更好的區(qū)別，通過寫作文可以提高我們的寫作能力和表達能力，對生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素。如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢？以下由幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理的《青年成長議論文》，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

青年成長議論文 篇1

時光在悄悄的走著，作為一名青年教師，此刻是我職業(yè)生涯的最開始。很多時候?qū)⒋丝痰淖晕液蛢赡昵暗淖晕疫M行比較的時候，會得覺得很不可思議：思想上的成長是不可思議的!這包括教育思想，也內(nèi)含思想里的工作態(tài)度、工作方法、工作熱情和種種與工作相關的記憶印在腦海中。這些印記全都來自于兩年來教學工作的每分每秒，那里邊既有領導的關心、同事的幫忙，也有自我的艱辛努力，這也來自于自我與前輩與同事與學生最真實的交流和互動，來自于每次或欣喜或失望或振奮或彷徨的難忘經(jīng)歷，這些讓我深刻的體會到了做教師的艱辛和快樂，回顧自我走過的教學之路，我有幾點成長感悟與大家分享：

首先，時刻持續(xù)一個良好的心態(tài)。教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學工作業(yè)績。工作中有很多事情需要我們主動去做，例如備課、上課等業(yè)務，想學生所想，這樣不但會鍛煉自我，也提高了自身的素質(zhì)，同時也為自我爭取到更多的機會。任何人都有自我的缺陷，都有自我相對較弱的地方，只要不斷向優(yōu)秀教師學習，學會學習就會成功。

然后，做個有心人，及時的反思教學不斷提高自我的業(yè)務水平。每學期學校都會舉行骨干教師講課等，這樣我跟著他們學習，經(jīng)過摸索反思自我所教，自我所學不斷進步、改善、總結(jié)經(jīng)驗，美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。我們最需要反思的就是自我教學行為，從教材解讀與設計、教法與學法的選取、課堂細節(jié)的處理等層面去反思。

作為日常的教學，這兩年我常常用這樣的幾個問題去反思自我的教學：這節(jié)課，我投入激情了嗎?對教材的解讀，有更恰當?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學目標合理嗎?這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改善?反思的深度，決定著教學所能到達的高度。經(jīng)過不斷的反思才能一步步的成長。作為一個老師，我們除了反思教學，還能夠反思為人處事，反思一切能夠反思的東西。同時，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自我的教育教學帶給鮮活的案例，為以后寫教育論文做鋪墊。

最后，總結(jié)經(jīng)驗，梳理出一套屬于自我的班級管理方法。我感覺自我在管理學生這方面有點欠缺。毛澤東說：“加強紀律性，革命無不勝。”班級管理講究藝術(shù)，要多動腦筋，思考孩子的需求。從教學方法、教學藝術(shù)上動腦筋，哄著孩子跟你走，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好?？傊粋€好的班級，離不開教師的精心管理。要想有一個用心向上的良好班級氛圍，使每一個孩子都能健康、快樂地成長，作為管理者的教師就務必掌握孩子發(fā)展的腳步，把工作做細、做好。做到心中有目標，眼中有孩子，處處有教育，營造健康向上的班群眾。

還有一點就是：有愛心、耐心，認真對待每一個孩子。人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學習的差異。要想把孩子都到達統(tǒng)一標準是不可能，也就是說教好所有的孩子是不容易的。用統(tǒng)一的眼光看不一樣的孩子是不對的。要用不一樣的尺子來量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不一樣的長處。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子。孩子的發(fā)展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn)，決定他的一生呢?

學海無涯，藝無止境。以上是我個人在成長過程中的一點做法和體會，不當之處請各位領導和老師批評指正。最后送給同行一句話：教師的工作是平凡的，但平凡中自有它的偉大;教師的工作是艱苦的，但苦中有樂，其樂無窮!

青年成長議論文 篇2

尊敬的世界青年與社會發(fā)展論壇主席、青年代表們：

大家好！

2020年年初，一場新冠肺炎疫情突如其來，并如洪水猛獸般蔓延至世界各地，在疫情面前，我們看到各國的醫(yī)護人員、警察、運輸者、社區(qū)工作者、志愿者堅守崗位、沖鋒陷陣；我們也看到各國的人民擰成一股繩，筑起一道墻，打響共同“戰(zhàn)疫”；我們更看到世界各國再一次守望相助，一箱箱救援物資到達中國，也抵達世界。

正如中國古代哲學家墨子所說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！惫磐駚?，在地震、海嘯、臺風、瘟疫等面前，沒有一個人、一個國家能置身事外，獨善其身，“小小寰球，同此涼熱”，世界是一個四通八達的網(wǎng)絡。

過去，文明的交流從未中斷，且綿延不息。兩千多年前，中國漢朝張騫出使西域，到玄奘西天求法，鑒真東渡，馬可波羅、利瑪竇來到中國，四大發(fā)明傳到世界，遣唐使學習中國文化，再到近代中國哲學對文藝復興產(chǎn)生巨大影響，西方科技傳到中國，引發(fā)中國人“睜眼看世界”的浪潮，歷史已經(jīng)證明，只有像中國的漢、唐一樣開放包容，兼容并蓄，一個國家才能欣欣向榮，閉關鎖國，往往造成的是落后挨打的被動局面。

現(xiàn)在，經(jīng)貿(mào)的互動繁榮昌盛，且方興未艾。從絲綢之路、茶馬古道、鄭和下西洋，到哥倫布等航海家開辟新航線發(fā)現(xiàn)新大陸，人們驚奇的發(fā)現(xiàn)，世界是圓的，“山和山不相遇，人和人會重逢”，世界前所未有的成為一個有機整體。兩次工業(yè)革命，聯(lián)合國、WTO等國際組織的成立，更是拉近了各國之間的距離，貿(mào)易開放、多邊主義，不同的地域之間、國家之間資源共享，風險共擔，在這個過程中，大到一架飛機、一輛汽車，小到一臺電腦、一部手機的組裝，配件可能來自世界各地，各個國家在其中受益，近年來，隨著中國“一帶一路”的推出，沿線各國充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，必然會掀起經(jīng)貿(mào)新繁榮。

未來，信息的往來暢通無阻，且共享共融。隨著信息化時代的來臨，各國之間的交融更加深入。從飛鴿傳書、千里傳信，一條信息的傳到可能需要幾月甚至幾年，到現(xiàn)在只需要動動手指，幾秒鐘，一份郵件、一條信息就可以抵達世界各地，“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”，形成“地球村”，世界交融程度更深，而人工智能、VR、5G等技術(shù)推進，無疑會讓交流的成本更低，信息化程度更深，“共享共融，天下大同”。

當前世界處在百年未有之大變局的時刻，我們青年一代，肩負著重大的歷史使命，必須要有清晰而明確的“世界觀”，站在月球看地球，把自身所處放在世界和歷史的交匯點上，以青春之我，創(chuàng)造青春之國家，青春之世界。

青年成長議論文 篇3

各位領導、評委，朋友，大家下午好!

我是來自國際貿(mào)易部的李XX，很榮幸能參加我與公司共成長的演講。

我今天為大家演講的題目做創(chuàng)造XX歷史的青年。

轉(zhuǎn)眼間，我進公司五年了，五年打拼，五年磨礪，其中有多少精彩值得回味、有多少記憶值得珍藏。有人生有涯知無涯，精誠不懈求真諦的勤奮，也有青發(fā)邊上白絲縷，衣帶漸寬何所懼的執(zhí)著;有雙手掘開幸福泉，暢飲甘霖笑春風的喜悅，也有仗劍擊水三千尺，萬里江山筆下生的豪邁。正所謂歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。然而，在這不平凡的歷程中，最讓我感動、最讓我難忘的還是那些感召我、激勵我、培育我的領導和同事。

聽公司同事們講，公司發(fā)展初期，只是幾個親屬一起經(jīng)營的貿(mào)易公司，歷經(jīng)十一個春秋，由幾人變成百人;由注冊資金幾十萬到1500萬，由年銷量不到一萬噸到十幾萬噸;由不知名的小企業(yè)到TPCO一級代理商;由一個沒有庫存的貿(mào)易公司到擁有上萬噸庫存并承接了國家級的大工程，西氣東輸主線和奧運鳥巢體育館的實體企業(yè)。20xx年銷售收入達5億多元。

然而，成功背后的艱辛，并不是我三言二語可以形容的。但有些道理大家都明白：

古往今來，哪一個有所作為的人不曾歷經(jīng)磨難?吃苦是人的資本，是財富。

因為，沒有經(jīng)受寒流的抽打，烈日的炙烤，你的血液骨骼里就不會孕育生長抗爭的細胞;

沒有聽過冷嘲熱諷，呵斥謾罵，你的性格里就不會鍛造出處事不驚、寵辱皆忘的堅忍品質(zhì);

沒有嘗過離鄉(xiāng)背井、風餐露宿的苦楚，你的志向里就不會鑄就豪氣干云、氣沖霄漢的凌云氣魄!

雖然，銷售工作沒有光鮮的外表，可我們有自己的驕傲，從公司領導以人為本的經(jīng)營理念，到同事之間的團結(jié)互助，所有人都將工作崗位當作自己的家，心往一處想，勁往一處使，在這樣的工作氛圍下，我們的公司能做不大，做不強嗎?

還有工作在一線的工人們，無論是刮風下雨，烈日塵沙，都沒有一句怨言的堅守在工作崗位，師傅們沒有過多的話語，可他們用粗糙的雙手和虔誠的心托起了我們公司發(fā)展的希望和夢想!

丘吉爾說過：高尚、偉大的代價就是責任。一個追求文明和進步的人，一定有自己的良知、信念和覺悟，公司為我們提供物質(zhì)生活條件，提供實踐機會和發(fā)展平臺，現(xiàn)在，該我們用智慧和汗水為公司、為社會奉獻的時候，我們要證明，我們是有職業(yè)道德的一代人，是勇于負責的一代人，XX是我們的選擇，是我們的家，更是我們義不容辭的責任!

其實，我相信每個員工心中都有一種主人翁意識、一份責任感。企業(yè)是樹，我們是愛樹的人，企業(yè)是船，我們是奮勇的船員。

優(yōu)秀售票員李素麗說過一句話：用力工作只能算稱職，用心工作才算是優(yōu)秀。石油大王洛克菲勒說過這樣一段話：現(xiàn)在讓我變成窮光蛋，流落到沙漠里，只要有一支駱駝隊走過，我加入進去，不出幾年，我又是一個百萬富翁。

你是怎樣一種人?一定是一個同樣渴望成功的人。但怎樣才能成功?公司就如同那支鑄就你成功的駱駝隊，他是你事業(yè)的平臺，只要投入你的主人翁精神，成功就會如期而至。

同志們，朋友們，今天在座的都是公司的精英和棟梁，眾人合力拉大船，讓我們攜起手來，一起守護我們的家園，一起為XX事業(yè)奮斗吧，再過十年、二十年，當我們回首來時路，一定會為自己投身XX感到無限自豪，無尚榮光。

謝謝大家!

青年成長議論文 篇4

當縷縷陽光穿透黑暗，人們共享了同一份溫暖；當清涼的雨水滋潤了干旱的土地，人們共享了同一場甘霖；當微風輕拂過耳畔，人們共享的，是同一片閑適……

如今，“共享”這個詞匯越來越普及，常常會出現(xiàn)在人們的耳畔?！肮蚕怼薄肮餐窒怼保鼡碛兄鴦潟r代的意義，開啟了一個嶄新的時代。

我有一個蘋果，你也有一個，當我們將它互相交換，我們擁有的，仍是只有一個蘋果。我有一個蘋果，你也有一個，當我們互相分享，每個人便可以嘗到兩個蘋果的甘美滋味。這，便是“共享”的意義。

“共同分享”，這一人類自古以來便有的行為，在這一個新的時代里，得到了空前的發(fā)展，給我們的生活帶來了許許多多的美好變化。

當共享單車出現(xiàn)在路邊，我們只需手機輕輕一掃，便可愉快地使用它去往目的地。這，使我們共享了同一份便捷；當共享書店出現(xiàn)在街旁，我們可以共享同一份收貨知識的快樂；當手中的籃球成功的投中籃框，共享籃球使我們分享了同一份快樂；當天氣突變時，共享雨傘可以為我們遮風擋雨……

一切的一切，都因為共享資源的出現(xiàn)而改變。非但如此，共享資源，還使同一件物品的使用率最大化。資源的共享，使一件物品被更多人使用，同時也節(jié)省了寶貴的資源，將環(huán)保實踐在生活中。

共享資源，不僅讓我們的生活變得方便快捷，同時節(jié)省了資源，讓生活更為環(huán)保，開啟了一個美好的新時代。

然而，令人難過的事情卻也時常發(fā)生著。

當一輛輛共享單車被劃花，被噴漆，我仿佛聽到了它們悲傷的哭泣；當共享單車被鎖上一把把私鎖，聽到了嗎？那是它們向往自由的靈魂在無力的吶喊；當一把把共享雨傘被私自帶回家，它們便也失去了“共享”的意義……

一切的一切，似乎都在哭訴著曾被怎樣的傷害。共享資源就像個還站不穩(wěn)的小孩子，在學習走路的過程中經(jīng)歷著磕磕絆絆。

而讓這一切產(chǎn)生的，是人們那一絲一毫的自私心態(tài)?？烧侨藗冞@些貪圖小利的自私心態(tài)，使共享資源遭受到極大地破壞。這，是極其不應該的行為！

身為高中學生的我們，應該堅決杜絕這一行為。只有誠信、友善的人們，才能筑成一個文明和諧的社會?！罢\信、友善、文明、和諧”這些詞匯從來不僅僅只是社會主義核心價值觀中的一部分，更是我們應該在生活中實踐的事情。作為青少年，作為嶄新的一代，我們應該嚴格要求自己，主動的愛護共享資源，不貪圖蠅頭小利，合理的利用共享資源……聽上去似乎是極其簡單的事情，每個人只要通過些微小的行動便可以做到。而遵守著共享資源的使用秩序，這一看上去極其微不足道的小事，將會帶來無比巨大的變化，使一切的一切都變得更為美好。

時光的齒輪在咔擦咔擦地轉(zhuǎn)動著，緩慢卻從不曾停歇。而時代的發(fā)展卻如同高速行駛的列車，正飛速地發(fā)展著。共享資源的出現(xiàn)，使我們的生活變得更加方便而美好。而作為高中生的我們，是充滿著希望的嶄新一代，也是一切的未來。來吧，讓我們行動起來，去保護身邊的共享資源，去迎接共享時代，去創(chuàng)造美好未來！

青年成長議論文 篇5

當代青年是同新時代共同前進的一代。廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時代使命。20xx年，擂響了決戰(zhàn)攻堅、改革突圍的鏗鏘戰(zhàn)鼓,從火熱的生產(chǎn)現(xiàn)場到繁忙的實驗基地，從清晨的餐飲準備到深夜的治安巡視……他們用飽滿的工作熱情，奮戰(zhàn)在大無縫的每一個角落，無處不浸潤著青春的汗水，無處不刻印著青年的奉獻。

新時代的大無縫青年要立鴻鵠志、做奮斗者。只有在年輕的時候奮斗過、拼搏過，書寫過人生的精彩、攀登過人生的高峰，我們才能在未來回憶的時候，自信地說一句“青春無悔”！全國勞動模范李剛、夏明和，以及“天管工匠”等一批我們熟悉的先進楷模，用青春的汗水澆灌了這片熱土，用工匠精神為新時代青年指明了奮斗的方向。讓我們的青春因夢想而激揚，因拼搏而精彩，在砥礪奮進的征程上，用自己的智慧和汗水推進高質(zhì)量發(fā)展而作出新的貢獻。

新時代的大無縫青年要勇于開拓、頑強拼搏。在“牢記使命、改革突圍”的激昂戰(zhàn)歌下，我們要挺身而出、勇于擔當、不斷拼搏，用汗水詮釋責任，用業(yè)績標注擔當,用拼搏展示青春的真諦與意涵，用奮斗詮釋“知難而進、追求卓越”的大無縫精神。

祖國的發(fā)展，離不開我們青年人的努力，正如習近平總書記所說，“中國夢是歷史的，現(xiàn)實的，也是未來的，是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢，終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。”祖國是位偉大的母親，她看著我們的步伐愈加鏗鏘有力，盼著我們青年一代長大，依靠她的哺育一步一步長大成人。是責任，更是一份中華兒女的民族情，將我們與祖國緊密聯(lián)系在一起。只有她強大了，我才能變得更好。而我恰恰也是她飛得更高更遠的羽翼，在這個新時代新征程中，我們在一起成長。

我恰恰趕上了這個“最好的時代”。王亞平的太空授課，讓我初嘗科學的魅力，南仁東主修的“天眼”，帶給了我在面對外界質(zhì)疑時有去挑戰(zhàn)不可能的勇氣。盡管我們曾面對災難，曾面臨考驗，但汶川十年，又讓我感受到了與建筑一同崛起的中華兒女的堅韌。泱泱華夏巨龍一步步的騰飛，一代代青年人的民族精神，都在推動著我的成長，滋養(yǎng)著我的心境?；蛟S，我們生來就是命運共同體，血液中奔流不息的長江與黃河，注定了我與您的“母子情深”。您欣慰地望著我，一步步變得更好，看著我向新時代邁進。而我，也在驕傲的望著您，揮舞著利爪盤踞在世界的東方，如同浴火重生的鳳凰張開火紅的雙翼。我們，在一起飛向更高的遠方。

青春不息，奮斗不止。讓我們高擎“五四”精神火炬，在中國堅定不移沖向世界頂端大國的道路上，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程上，不忘初心、牢記使命，銳意進取、扎實工作，唱響新時代的青春之歌，用不斷的奮斗書寫無愧于時代、無愧于歷史的華彩篇章！

關于青年的議論文高中精選

人們要表達，是可以借助文字來表達，經(jīng)常寫作文會讓我們提高邏輯思維能力。寫出一篇好的作文并不是那么簡單的，寫作文到底難不難？我們的幼兒教師教育網(wǎng)特意搜集并整理了關于青年的議論文高中，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

關于青年的議論文高中 篇1

初為人師僅三年的我，帶領著一群朝氣蓬勃、充滿希望的高三孩子，上下求索，不斷進取，圓滿完成了學校交給的教學任務，并取得了一定的成績。回首一年來的高三教學和迎考，我覺得在教學經(jīng)驗和教學方法上收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下： 重視基礎?？v觀三次診斷性考試，我發(fā)現(xiàn)，我們學校的學生，與本市其他中學包括重點中學在內(nèi)的學生相比，第II卷的差距并不是很大。因此，可以說，誰在I卷上取得了優(yōu)勢，就在語文科上獲得了先機。因此，教師必須加強對I卷的重視，同時對學生進行反復敲打、試探，發(fā)現(xiàn)學生在這些方面存在的和潛在的問題，并通過各種方式來進行基礎的復習和強化，盡可能地扎實學生的基礎。 強化能力。這主要針對II卷，特別是在詩歌、現(xiàn)代文的閱讀上，要教給學生操之可行行之有效的閱讀方法，重視整體閱讀，重視文本基礎；同時，又要教給學生審題方法和規(guī)范答題的技巧，形成能力，形成定勢思維，使學生在進行閱讀時能盡快找到解決問題的突破口。比如在詩歌鑒賞方面，就要求學生在鑒賞時養(yǎng)成這樣的步驟：一看標題、作者和注釋，因為，標題是詩眼，點明寫什么。作者和注釋，卻可以給你解讀提供必要的背景等東西。二看有無選擇題。如有，可帶入詩歌，幫助理解，這樣，會給你降低閱讀的難度。三要逐字逐句解讀詩歌，抓住動詞、形容詞等，抓住意象，展開豐富的想象和聯(lián)想，而且在此過程中，還要回憶所學過的詩詞，形成聯(lián)系，體會詩歌的情感。同時，分析作者表現(xiàn)這種情感所運用的藝術(shù)手法及其效果。四要認真審題，把握題干所含的信息，明確答題的要點并規(guī)范答題。語言表達及運用亦然。 形成框架。教師必須研讀高考考綱、教綱和近五年來高考語文試題，仔細研究教材，把握高考試題的特點和發(fā)展動態(tài)，同時，在專題復習階段，在進行每一專題的復習中，不僅要廣泛涉獵、研讀并篩選各種高考資料，同時對每一專題進行了從考綱分析--高考試題特點及典型例題分類集錦--審題、分析及答題規(guī)范指導的研究，而且還要備學生，并根據(jù)高考考點和學生存在的實際問題，每一專題還配備了專門的練習來鞏固。在本專題復習之后，學生腦海中應具備本考點的框架。我的目標是，在專題復習后，在學生的腦海中，建立起一個關于語文高考知識點及題型特點及例題的總體框架。在第二輪復習中，還要根據(jù)補鍋原理，通過練習和個別調(diào)查的方式，針對工作面學生的弱點和前一輪復習的遺漏以及高考新要求，進行了有重點地針對性極強的復習，盡量幫助學生查漏補缺，完善專題復習時形成的框架，同時提高其解題能力和應試技巧，方能取得了良好效果。 復習有序。無論是基礎還是能力，無論是字詞句，還是段篇每一個高考知識點的復習，教師必須統(tǒng)籌安排，合理進行。否則，不知本階段復習目標復習復習任務，則必然導致復習教學無序，教學效益低下。 調(diào)整得當。知識學得好，還必須具有良好的心理素質(zhì)，方能立于不敗之地。

關于青年的議論文高中 篇2

轉(zhuǎn)眼之間，春日闌珊。風的氣味變了，夜幕的色調(diào)變了，聲音也開始帶有異樣的韻味，于是遞變?yōu)槌跸臅r節(jié)。青年是人生中最輝煌燦爛的時期，正如這最美的初夏，有花的芬芳與絢爛，草的青翠與茂盛，樹的蓬勃與厚植，人的熱烈與奔放。

歲月不居，時節(jié)如流，四時錯行，日月代明，萬物并育而不相害，道并行而不相悖。春生夏長秋收冬藏，既飽含歲月的交替，也有人事的更迭，品物的流形。面對韶華，如何以夢為馬，品味易逝的時光，把握其中的易與不易，植根沃土，吸收養(yǎng)分，蓬勃生長，以寵辱不驚的態(tài)度面對雨露雷霆，以堅韌之軀巍然挺立，履霜堅冰，將冬的嚴寒化作春的溫暖，是我們每個人必須要解決的重大人生課題，這是一個事關“立”的命題，是一個從溫室，到庭院再到更大天地的過程。這一過程，雖浸透奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨，但有一個響亮的名字：成長，它時間賦予我們每個人的禮物，收獲了這份禮物，也就意味著收獲了“云在青天水在瓶”般的從心所欲，不逾矩。

成長離不開能力，能力離不開磨礪，磨礪離不開經(jīng)歷，經(jīng)歷離不開人和事。人事有代謝，往來成古今，人和事是實時變化的，而歷史是關于變動中的人群的故事，是一種經(jīng)歷。經(jīng)歷是在一次次嘗試和實踐中打開通往未知大門的鑰匙，是陽明心學強調(diào)的“事上練”。事非經(jīng)過不知難，在經(jīng)歷中奮斗，在經(jīng)歷中收獲，在經(jīng)歷中成長。

經(jīng)歷與自身所處的成長環(huán)境有關，包括個人的家庭環(huán)境，工作環(huán)境以及社會環(huán)境，它們影響著我們，又被我們所影響。一個人的命運，既要靠自我奮斗，也要考慮歷史的進程。每個人都有自己的成長背景，有自己的際遇和機緣，但都毫無例外的嵌套在了時代背景當中，只有與時代同呼吸，共命運，才能在巨大的波浪中行穩(wěn)，致遠。廣闊天地，大有作為。大時代為我們提供了寬廣的實踐土壤，我們通過辛勤的勞作又改善了土壤，相比于獨立于時代背景的單打獨斗，我們會有更多的參與感、獲得感和幸福感。

面對實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的時代背景，我們“生逢其時，重任在肩”。站在新時代的潮頭，我們?nèi)绾螕撟约旱呢熑危瑠^勇爭先，履行時代賦予我們這一代人的使命，走好我們這一代人的長征路是我們需要解決的問題。察勢者明，趨勢者智，馭勢者贏，面對新形勢，如何做到敢搖檣櫓，善搖檣櫓，搖新檣櫓，做新時代的弄潮兒是值得我們深思的又一問題。

時代賦予了青年新的責任，我們會有新的擔當。能想象有一天，當我們垂垂老矣，兒孫繞膝，圍爐煮茶，夜聽我們講述自己的故事，每當回顧完自己的歷史，在結(jié)尾時總會說：每個人心中都有自己的家國天下，我們出生在一個美好的時代，把握住了恰當?shù)臅r機，順勢而為，做了一點小事，相信你們以后也會的。

關于青年的議論文高中 篇3

你是否還是那個少年沒有一絲絲改變?

很多人文藝的表示“愿你出走半生,歸來仍是少年”,也許和文首提到的歌詞強調(diào)的都是一顆不變的“少年心”,可我們才剛18歲,保持少年心”固然好,但以此為借口怠惰和怯懦就萬萬不可取,在擁抱和融入成長浪潮的時刻,我更愿意積極和坦蕩,甚至更勇敢和更倔強,鼓起所有勇氣,去赴一場星辰大海之約。

趕赴約定之前,要秉承一種觀點:我們很重要,我們也要用謙遜的態(tài)度把自己的位置找到。這個世界越來越愿意俯下身子聽一聽年輕人的聲音,我們中的“耶魯村官秦玥飛,他在殿堂和田壟之間,，選擇后者,腳踏泥濘,俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒。安心做一個地道的村官,辦了很多實事兒,造福一方百姓。多少人從耶魯這樣的學校畢業(yè)削尖了腦袋也要扎進所謂的上層社會,甚至借此改變國籍永遠留在“上層國家”,在這樣的浪潮下秦玥飛知道自己很重要,對于中國、對于基層鄉(xiāng)村,他很重要，他沒有像一些人拿著‘海歸”這樣的優(yōu)越迷醉和張狂,還記得疫情期間機場隔離特殊期有人大放厥詞我歐洲回來的就這待遇?”還有那拒絕民警提供礦泉水非要喝外國特供礦泉水的留學生,不聽勸導的歸國外籍“跑步女”,你們怎么了?是,你們很重要,但你們這可怕的“優(yōu)越感“恰恰證明自己的卑劣和渺小，喪鐵了作為祖國公民最基本的認知態(tài)度,不知謙遜、自知為何物,那你敢說,這樣的“歸來還是“少年心”嗎?

你背后強大的祖國愿意接你回來,在你需要的時候。那她需要你的時候你去了哪里?我們渴望有更多秦玥飛這樣的年輕人“歸來”,這樣的歸來就直接證明在秦玥飛這樣優(yōu)秀的年輕人眼里,到祖國需要的地方去,才是奔赴人生真正的星辰大海!年輕的朋友們是祖國的未來,壓力、焦慮抑郁可能是星辰大海里必經(jīng)的風暴和另一種激烈的浪潮,我們要因此退縮嗎?不，要找到勇氣和策略,在大學校園里力爭學貫中西、經(jīng)邦緯國,在現(xiàn)實洪流中守住真我;如若不能盡展才華,也要盡可能成為時間的朋友而不是焦慮的奴隸;在這星辰大海里至少成為一朵浪花,綻放過了,也同樣精彩。

總書記曾說過,狂風驟雨可以掀翻小池塘,但不能掀翻大海。經(jīng)歷了無數(shù)次狂風驟雨,大海依舊在那兒!我們的星辰大海也在那兒,來,我輩青年,-起赴這場星辰大海之約!

關于青年的議論文高中 篇4

感謝悟空邀請問答，如何做好一名斜桿青年？

引?《紐約時報》專欄作家麥瑞克·阿爾伯撰寫的書籍《雙重職業(yè)》。

書中在自我介紹中會用斜杠來區(qū)分，例如，張三，記者/演員/攝影師，“斜杠”便成了他們的代名詞。

斜杠青年如今在國內(nèi)越來越流行，已成為年輕人熱衷追尋的生活方式。

xx年，在中國，自由職業(yè)者的人數(shù)已超過了數(shù)千萬人開通直播、自媒體、線上教育等。馬云在演講時說，中國自由職業(yè)者占職場數(shù)量的六分之一，并有望在xx年達到四分之一。據(jù)統(tǒng)計，中國在xx—xx年間，遠程工作數(shù)量就增長了13%，每10個人中就有1個是在線上完成了工作。

某機構(gòu)預測，未來全球自由職業(yè)市場規(guī)?？赡苓_到3萬億元左右。這就意味著，在未來的職場中，員工可能大部分都成為自由職業(yè)者，而非受雇于單一一家組織，而這一現(xiàn)象如今已并不鮮見。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展突飛猛進的現(xiàn)代，由于技術(shù)幫助供需雙方解決了信息不對稱的問題，使得人們的角色變化更為便利。

現(xiàn)在國內(nèi)興起了諸如旅游服務、教育、運動健身、美食、運輸?shù)绕脚_，使得很多擁有相關技能的人擺脫機構(gòu)的束縛，直接為用戶提供服務。他們是多種屬性的擁有者，可以被多家企業(yè)所雇傭，甚至可能在一家大公司做技術(shù)的同時，也在為多家小公司做產(chǎn)品、做運營、做行政、做HR等。

斜杠青年的出現(xiàn)，顛覆了單一雇傭制的勞動模式，讓人力資源流動起來，達到了充分、可重復的利用。也帶來了對現(xiàn)有組織運作方式、組織吸引人才的手段乃至社保體系的顛覆。

互聯(lián)網(wǎng)時代，正在深刻地改變著人類的命運，年輕人不用靠拼家庭背景、拼財力和人脈，完全憑借自身的實力和才華就能取得成功。而要想獲得這種實力，需要有扎實的知識功底和多重的技能儲備，這就需要對自己進行“自我投資”。

“斜杠青年”的出現(xiàn)并非偶然，而是社會發(fā)展的必然現(xiàn)象，也是進步的體現(xiàn)。這種進步使人類擺脫“工業(yè)革命”帶來的限制和束縛，釋放天性。

隨著新時代的來臨，整個社會對知識的渴望和崇拜將極度高漲，這給知識型人才帶來巨大機會，各類自媒體的風生水起，年輕人不再需要拼家庭背景、人脈或財力，而是通過自身實力和才華獲得成功。這個時代最重要的投資是“自我投資”，只要你擁有扎實的知識功底、才華或技能，就可以擁有多重職業(yè)和身份，成為“斜杠青年”中的一員，過上一種自主、多元和有趣，同時又能經(jīng)濟獨立的生活。

職業(yè)是指擁有專門的知識和技能，參與社會分工，為社會創(chuàng)造價值，并獲取合理報酬，滿足物質(zhì)、精神生活需要的過程，簡單說就是付出的努力要獲得價值回饋。

斜杠青年，并不是將自己的職業(yè)側(cè)面簡單羅列，而是真正擁有多種行業(yè)間平行切換并獲得價值的能力。

正所謂商而優(yōu)則仕，唱而優(yōu)則演，下一領域的開辟的前提，是第一領域做得足夠出色。這樣才能保證有足夠的時間、金錢和精力，去拓寬視野、學習知識、練習技能。

每個人的時間精力有限，如果每個領域都從基礎做起，有點不現(xiàn)實。一方面，我們可以用同一個本領叩開不同領域的大門，比如，如果你文字功底好，那么可以做作家/編輯/編劇/自媒體等各種選擇；另一方面，我們可以把不同的價值提供給不同的人，如果你在書畫圈小有名氣，那么可以順帶評論美學。

結(jié)語：自我釋放，每一個領域的切入都應是興趣導向，而非金錢導向。隨心而動到擁有果實。

關于青年的議論文高中 篇5

居安思危不能忘國家安全勇?lián)?/p>

“國安才能國治，治國必先治安”。“總體國家安全觀”是總書記面對國內(nèi)外局勢變化，審時度勢，于xx年提出的重要思想。國家安全與青年而言，體現(xiàn)在日常生活的點滴變化里，作用于每個人的自覺行動中。作為新時代青年，應常懷憂患意識，居安思危；當維護國家安全，躬身入局。

維護國家安全，首先要樹立憂患意識。

“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”，是歷史留給我們的寶貴經(jīng)驗。雖然和平與發(fā)展是當今時代的主題，但不合理的國際政治經(jīng)濟秩序仍未根本改變，海晏河清下仍有暗流涌動：國際世界風云變幻，中國周邊熱點持續(xù)發(fā)酵；國內(nèi)格局尚不穩(wěn)定，政治、經(jīng)濟、生態(tài)、文化建設難題不斷，引人深思。所以，作為新時代青年的我們，更應該居安思危，樹立起國家安全意識。

維護國家安全，其次要明確國家安全事關你我。

每個人都是維護國家安全的主角?？傮w國家安全觀的豐富外延和內(nèi)涵，打破了以往人們眼中“遙不可及”的國家安全偏見。從關系人民生命健康，關系生態(tài)環(huán)境保護的大氣污染問題，生態(tài)安全問題，到關系學生身心健康、學習成長的校園安全問題；從關系群眾切身利益、飲食生活的食品安全問題，到關系我們?nèi)粘３鲂小⒙吠酒桨驳慕煌ò踩珕栴}。國家安全滲透到了社會生活的方方面面，我們都是國家安全紅利的受益者，承擔著維護國家安全主角的責任。

維護國家安全，最重要的是躬身入局，勇?lián)熑巍?/p>

清朝名相曾國藩曾言：“天下局勢，在局外吶喊總是無益，必須躬身，挺膺負責，方有成事之可冀。”當代中國青年，要明白“與其坐而論道，不如行而起之”。維護國家安全，個人能做的絕不是旁觀。比如，遵守憲法法律，提升自身素養(yǎng)；綠色出行，低碳生活；再如，關注食品安全，交通安全，或者積極了解時事，注意網(wǎng)絡安全，發(fā)現(xiàn)相關問題，及時撥打12339等等。

憂患意識是枕戈待旦的危機意識，是躬身入局的責任意識，是將國家安全付諸于實踐的行動意識。中國青年且將國家安全銘記于心，為社會和諧留一份牽掛，為國家安全擔一份責任。

關于青年的議論文高中 篇6

青春，是一個多么美好而富有詩意的字眼!有人把它比作太陽，有人把它喻為帶露的鮮花。人們常說：“青春年少是人生的黃金時代?！蹦敲?，一個人應該怎樣去看待青春，看待人生的黃金時代呢?

有人認為，青春如初升的太陽，到了黃昏不就下山了!是帶露的鮮花，伴隨著太陽的東升，也會隨之而去!因此，他們嘆息青春易逝，人生幾何。于是，得過且過，無所作為，以至虛度光陰，怨天尤人。在這種人看來，把自己有限的青春投入到“無限的為人民服務中去”是太傻了!為他人謀利益犯不著!給后人栽大樹，劃不來!這種人的青春，充其量不過是一顆沒有生命的枯樹，一池不起波瀾的死水。時間老人留給他們的只會是無言的羞愧和悔恨的淚水。

面對花樣年華、黃金時代的我們，應當深深明白，青春不只是壯實的身體、年輕的容貌，青春應該釋放出應有的光和熱。正是在校的學習，升華了我們的生活，鑄就了我們青春的信念，萃取了人生的真諦。我們不能讓青春在無聊的享受中虛度光陰，而應讓青春在艱苦的磨礪中閃光;我們不能讓青春暗淡失色，而應讓青春光彩輝煌!

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚，也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

年輕的朋友們，莫讓青春負年華，青春的圖畫需要我們用實際行動來描繪。拿出我們的熱情，用年輕真誠的心對待學習、對待生活、對待社會、對待人生，那么我們的青春年華就一定會煥發(fā)耀眼的光彩!

關于青年的議論文高中 篇7

如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣著火一樣的熱忱，去探求未知世界?？墒牵啻菏鞘裁?有人說，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意

融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏;有人說，青春是歡笑時的淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱;還有人說青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。也許，不同的人有著異樣的詮釋方式，但總有一處共同點，那就是青春需要勇氣，理想與激情。

青春的路上總是不平坦的，她不會永遠充滿著熾熱明媚的陽光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們?nèi)ヒ徊讲教剿鳌＿@條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國英格索爾曾經(jīng)說過：“對勇氣的考驗是能否做到敗而不餒”。面對失敗，我們需要勇氣去承受命運無情的宣判。憶顧曾經(jīng)，總結(jié)教訓，展望未來，在失敗中擦亮希望的火花，迸射出成功的烈焰。伴隨著失敗是無盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒有陽光雨露卻依然綻放，用微笑溫暖著清冷的山谷。

我們是風華正茂的中學生，我們應該有勇氣去拼搏。作為當代的天之驕子，應如諸葛亮所說：“志當存高遠”。要用堅定不移的信念照亮光明美好的未來。因為青春，我們不只會寫晦澀難辨的火星文，也不只是會構(gòu)思童話世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標的90后。而那些沒有目標的人生就像沒有船舵的航船，隨波逐流，就像沒有方向盤的列車，四處亂撞。它即使一路駛來，也只會和坎坷，泥濘為伴，也只會與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標便能笑看風云，讓青春化作一團火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動著節(jié)奏，智慧必將彈奏最華麗的樂章。

勇氣和理想要靠激情來延續(xù)，希望與夢想給予了我們生命的激情，也是追求快樂的源泉和動力。激情是劃過天際的流星，璀璨了整個夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時間的定律，永載史冊，成就不朽。

關于青年的高中議論文通用

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寫作本身就是工作學習中熟知的基本手段，作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。我們寫作文要按要求寫，把開頭結(jié)尾寫好，把段落分清。你通常會寫哪方面的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別為你收集的“關于青年的高中議論文”，希望能幫助到你的學習和工作！

關于青年的高中議論文(篇1)

五四運動前夕，有媒體記者就新時代的大學生應該具有怎樣的品質(zhì)這一問題，對2000多名新時代大學生進行采訪和問卷調(diào)查，超過9成的大學生認為新時代的大學生應該具備理性的愛國主義在作為即將邁入大學的新時代青年的我來看也應該是如此，新時代的青年大學生應該具備理性的愛國主義。

近些年來，我們時不時看到有些媒體報道國人在機場高唱國歌用以維權(quán)的事件，對一些我們早已屢見不鮮的網(wǎng)絡上不乏理性的人，應該批評這種行為，但也有些人點贊就好，在我看來點贊叫好的人和那些唱國歌維權(quán)的人一樣，缺乏理性的愛國主義，中國從改革開放至今發(fā)展變化巨大，已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟體系國家實力強大，這不意味著凡事都要用國家實力去解決，遇上不可估測的因素，導致機場唱國歌大舉愛國旗幟，這哪算得上是愛國嗎?這是道德，這是對國家的不尊重，是一種非理性的愛國行為，作為國家未來的新青年，在這種局勢之中必須有為國人做出示范，因此新時代青年應當具備理性的愛國主義，為國人做出示范。

那么什么才是真正的理性愛國主義呢?我們不妨回首100年前當年的五四運動，一大批青年走上街頭游行，大舉自由民主科學的旗幟，就中國于危難之中喚醒國人的麻木的靈魂，這才是理性的愛國主義，在看xx之后日本人侵略東北三省，直指北平城要有多少熱血青年，趙一曼，楊靖宇等等投入到艱苦的抗日戰(zhàn)爭之中，就民族于水火之中拋頭顱灑熱血，換來了抗日戰(zhàn)爭的勝利，這也是愛國主義，最后看新中國成立初期又有多少青年投身于戰(zhàn)場，抗美援朝，對那些霸權(quán)勢力反擊換來了當時的和平，這還是愛國主義時代在改變愛國主義的內(nèi)涵也在變化，但在上幾代青年的身上看出愛國主義應該是一種不計回報的付出，而不是一種無盡的索取。愛國主義的本質(zhì)不會因為時代的變化而變化，對于現(xiàn)代青年來說，對于愛國主義的付出應該是努力學習，好好做好自己的本職工作，而不是應該是懷著一種失去理性的索取，為國家增添不必的麻煩。

新時代的青年作為國家的代表之一，應當具備理性的愛國主義，為國人做好榜樣，這樣才能代表中國走出國門，走向世界。

落后就要挨打，我們現(xiàn)在的國家正在處于發(fā)展中階段，還需要花更多的時間走向富強，而要實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想，就要靠我們這一代新時代的新青年。

關于青年的高中議論文(篇2)

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。作為新時代的新青年，我們要在祖國發(fā)展中成長。

巴爾扎克曾經(jīng)說過：在各種孤獨中間，人最害怕精神上的孤獨。古有為變法獻身的譚嗣同，在死亡面前大聲地喊出：我自橫刀向天笑。傳播馬克思主義思想的李大釗也認為：精神是一切變革的基礎。自改革開放開啟的新時代，最需要的該是中華民族精神。

歷史的年輪滾滾向前，夾雜著時事的變遷向前發(fā)展。中國從一個受盡欺辱的國家躍身成為世界大國，我們該有杜甫露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明的自信。

國內(nèi)創(chuàng)業(yè)者聯(lián)合辦公室第一人鄭健靈深居北京地下，他用事實告訴了我們，就算是幽暗的地下室，也裝得下你的夢想。被稱作西政的太陽的謝仁慈在高三一年內(nèi)苦讀書，從?？嫉?00多分到了高考的600多分，沒有人能想象她花了多少精力、吃了多少苦。她因車禍失去了一條腿，艱難地在他人別樣的目光、自卑心理下過了這么多年。作為新時代的新青年，有一腔熱血，總比沒有好。

中國的發(fā)展史，有許多偉人為中國的崛起做出了貢獻。我們要始終記得，我們現(xiàn)在所處的優(yōu)越環(huán)境，是他們奉獻了自己所創(chuàng)造的。錢學森面對美方的威脅、施加的壓力，仍毅然決然要回國，為國奉獻了兩彈一星，使中國在這一領域開啟了一個新紀元。拿了諾貝爾文學獎的莫言，第一個提取出青霉素的屠呦呦，也為中國二字添了些許別樣的光輝。

劉禹錫身居陋室，卻稱惟吾德馨，云何陋之有。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹不礙萬木春。范雨素被命運裝訂得極其拙劣，可她用自己的方式點亮了自己的人生。就如狄更斯所說：這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。

振興中華，乃我輩之責。少年強則國強，少年富則國富。我們在見證祖國一天天的發(fā)展中成長，讓我們拿出自己的志氣，在這新時代的舞臺上展露中國的風采！

關于青年的高中議論文(篇3)

近些年，“空巢青年”和“空巢老人”一樣，頻頻成為了社會關注的熱點，同時也成為一種特殊倍受關注的群體?？粘睬嗄晔侵赣械娜耸且驗楣ぷ骱屠硐攵x擇這樣的生活方式，而有的人卻因為逃避社會封閉自我而選擇獨居。在這個培養(yǎng)青少年為祖國的花朵，以青少年為祖國的未來的時代中，我認為青年選擇獨居是追求理想和認識自己的良機。所以作為空巢青年，我要這樣生活。

自古以來，古人們就有男子成年分家的傳統(tǒng)和習慣。而作為當代青年，分家獨居不僅僅是繼承了中華傳統(tǒng)文化，更是可以走向社會，走出父母及原生家庭的庇護成為獨立個體的最佳表現(xiàn)。

然而總是有不少人覺得選擇獨居是為了逃避父母的監(jiān)管，可以逃避社會擺脫種種的束縛的最佳選擇。其實不然，當我們有足夠的經(jīng)濟能力時，就可以承擔相應的社會責任。可以嘗試著獨自走出去，見識更廣闊的世界，開闊我們的視野。這不僅可以學會個體心理雙重獨立，也可以學會照顧自己家人和朋友，更是可以打破原生家庭的圈層，去結(jié)識更多不同圈層的人的最好的機會。這同時也是給了自己一些獨處的空間，可以更好地與自己交流去，發(fā)現(xiàn)更好的自己。某著名學者曾經(jīng)說過：學會享受孤獨，才能成就更好的自己。所以選擇獨居，也就選擇了享受孤獨，學會與自己交流，可以更好地培養(yǎng)自己獨立自主性格。更有利于我們在社會上生存和成就更好的人生

作為獨居的青年，我們選擇獨居，同時也就意味著我們選擇了不同的人生。繁雜忙亂的世界，迷了我們的眼睛，永長的依賴時光囚禁了我們的身。選擇獨居，也就是選擇換種方式在這個世界上運行，只因為心靈早已飄然遠去。所以我們要這樣自由追隨心中所想去生活。莎士比亞曾經(jīng)說過：“人的青春都是短暫的，但如果卑劣地度過這短暫的人生，那就顯得太多了?！边x擇獨居，我們也就選擇了義無反顧的去奮斗去追夢。就像挪威著名小提琴家布爾20歲就在各國巡演，并且好潮如評。但米蘭著名評論家卻惡語攻擊他。于是很多別有用心者，也就群起而攻之。但布爾沒有任何辯解，因為他知道自己還不夠強大，于是選擇獨自苦心鉆研自己的技藝。最終成為了世界級小提琴家。他一直都是一個人去成長，去發(fā)展更好的自己，去承擔社會上的責任。選擇獨居一室，我們也就選擇了風雨兼程，就像布爾一樣，選擇一個人去面對指責和非議，一個人去面對所有的困難。但我們也要像他那樣默默的積蓄自己，努力的提升自己，強大自己，然后一個人笑傲江湖。

空巢青年的空巢期其實也是執(zhí)著奮斗和認識自己的理想階段，是找準自己的位置，以堅持為盾，以努力為劍，為自己開辟一片蔚藍天空的成長過程。但我們在獨居的同時，也不要忘了多陪伴我們的父母。在追求理想的同時，不要忘了停下趕路的步伐去靜下心來，好好的享受生活，看看美麗的大好河山，多聽聽可以撥動我們心弦的大自然的聲音。同時，我由衷的建議，這個社會可以多多包容這些空巢青年，給我們多一些的支持和鼓勵，希望政府機構(gòu)可以給我們一個空間讓我們與社會上與我們同行的空巢青年可以聚在一起去感受不一樣的生活，過不一樣的人生。

關于青年的高中議論文(篇4)

少年富則國富，少年興則國興，少年強則國強。曾經(jīng)的小小少年，如今已成長為年少有為的青年，都肩負著祖國負重前行的責任，努力的富國!興國!強國!

青年強則國強，需要青年勇于直面挫折，迎接挑戰(zhàn)。五四愛國運動時期，李大釗，義無反顧地加入愛國組織，就注定了李大釗的坎坷命運，奠定了其愛國主義英雄形象。李大釗進入愛國組織成為地下黨，時刻面臨著被敵人發(fā)現(xiàn)的危險，無數(shù)的困難擺在他眼前，他從不曾低頭。在他執(zhí)行秘密任務時多么危險的情況，他都沉著冷靜的面對，對于執(zhí)行途中的障礙，他搜都機智解決掃除。正印證了他曾說過的一句話，青年之字典無困難之字，青年之口頭無障礙之語。

正是因為像李大釗這樣的無數(shù)青年，在五四愛國運動中勇于直面挫折，迎接敵人一次又一次的挑戰(zhàn)，愛國主義才獲得成功。因為五四愛國運動中，青年參與和做出的貢獻占絕大的部分，所以從此以后的每年5月4日被定為五四青年節(jié)。

青年強則國強，需要青年勇于承擔，自立自強，不斷完善自我。曼瑟爾曾說過，青年時期是要做一點什么事情，即變成一個什么樣的人的一種機遇。身為青年的我們，要有祖國應對外敵時的氣勢與豪邁心態(tài)。對于成長的道路，我們應該把握和利用好重要戰(zhàn)略機遇期，全面把握機遇期，全面應對挑戰(zhàn)，增強自身的綜合實力，勇于承擔重職，強化自己，把自己變得更加強大。俗話說，哪有什么歲月靜好，都是有人替你負重前行。既然總有人成為英雄，為什么不能是你呢?我們要勇于承擔自己的職責和責任，不能逃避，不能躲藏，要在歷練的過程中不斷完善自我自立自強，把自己的實力歷練強大。

人生不是如砥的道路，喜樂悲歡在人生的舞臺上從未曾獨幕。我們都不要活成，生而為青年我很遺憾的模樣。

青年強則國強，需要青年認清自我，提高自己的道德素質(zhì)，成為對國家有用的人，對自己問心無愧的人。青年就是國家的支柱，支柱高了，強大了，充實了，則國家就穩(wěn)定了，富強了。青年像每天升起的蓬勃朝陽一樣，強勁而又光芒四射。青年國之棟梁，應該努力學習科學知識，提高自己文化素質(zhì)和品行，增強國家意識和民族自豪感。

苔花如米小，也學牡丹開，袁枚的《苔》激勵著無數(shù)青年也學牡丹開，即使弱小也要學著慢慢強大。

青年強則國強，新時代的青年人，讓我們感謝機遇，發(fā)揮自己，強國又強己。

關于青年的高中議論文(篇5)

為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。盛世將頹，臨淵而側(cè)的歲月里，曾有人身先士卒，扶大廈于將傾，詮釋了真正的憂國憂民。

數(shù)九寒冬，一年最冷的季節(jié)，奧密克戎病毒突襲津門，我們所生活的濱海新區(qū)首當其沖，它打亂了人們的生活節(jié)奏，使喧囂的都市瞬間安靜下來。面對突發(fā)的疫情，天津及來自全國各地馳援濱海的醫(yī)務工作者和來自各行各業(yè)的志愿者，沖在了抗疫的第一線。這些英雄，鑄就了我們青年的精神，給予了我們學習榜樣的力量。

豈曰無衣，與子同袍

在xx年初，疫情卷土重來，天津風急雨驟。隨著疫情人數(shù)的增加。全員核酸檢測等措施的實行，無疑讓我們憂心忡忡?？僧斘覀儚暮ε聼o措中回過頭來，面對疫情時，卻發(fā)現(xiàn)有那么一群人，他們早已迎難而上。他們是醫(yī)生，每天與病毒作斗爭，挽救一條條垂危的生命；他們是護士，身穿防護服，為街道社區(qū)中每一位居民認真、仔細地測核酸：他們是廣大科研人員，為了戰(zhàn)勝疫情奮力攻關，緩解了疫情形勢。世界上，有什么身影比這更高大，有什么信念比這更堅定，又有什么比這大義馳援更能傳遞力量。

命運與共，微光耀眼

苔花如米小，也學牡丹開。在這場抗疫斗爭中，涌出了許多無名英雄，他們有冒疫奔忙在大街小巷，為千家萬戶送上溫暖的快遞小哥；有想方設法地排除萬難，為天津募捐物資的海外學子：有認真負責幫助大家如何在手機上錄入自己信息，加快做核酸速度的志愿者；還有那起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人，深入一線的新聞工作者一方有難，八方支援，每一個人都獻出自己的力量。這些力量或許無法匯集成汪洋，卻可以歸入江流；或許無法垂名青史，卻可以擁有不弛于空想，不鶩于空名的厚積薄發(fā)。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。社會的同心協(xié)力，力量匯聚成江河，如土塊堆積成山巒，讓奧密克戎無計可施。世上人間，最熾熱的莫過同胞之愛，最深厚的莫過患難之情

當前，面對風險與挑戰(zhàn)，大力弘揚包括偉大抗疫精神在內(nèi)的中國精神，奮斗不放棄、斗爭不退縮、前進不止步。

作為青年的我們，擁有人生最寶貴的青春，處在一個最具活力、創(chuàng)造力、沖勁的時期，易被時代感染，亦無懼邁上征程，能扛時代大旗，能敢叫日月?lián)Q新天。

我們應向這些英雄學習，以這些英雄為榜樣。面對疫情，但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山的豪氣仍然流淌于青年人的每一寸皮膚。縱使汗流浹背，青年仍從不退縮，永不言棄。怨天尤人怕苦怕累從不是我們的代名詞；勤奮刻苦孜孜不倦更應該寫于你我的肩頭，在新征程上攻克一個個婁山關臘子口，拿出逢山開路，遇水架橋闖勁，擼起袖子，甩開膀子的干勁，踏石留印，抓鐵有痕的韌勁，奪取一個又一個的勝利！

淬英雄之心，鑄青年精神。我們重任在肩，永不止步。

關于青年的高中議論文(篇6)

若將中國夢比做一首氣勢磅礴的樂曲，那么青少年的樂符，就是最靈動的部分。疫情當下，九零后護士和醫(yī)生扛起時代的重擔，奔赴國家需要的地方。青少年用自己的行動，扛起了祖國的一片天。青少年應奏響青年之音，譜祖國之曲。

奏青年之音，需孕育青年之徳。在中華大地這片沃土。中華標準美德從未中斷，支撐了一代又一代中華兒女錘煉品德修為的孔融讓梨，不止是說明吃梨的先后順序，，更讓出了青少年對美德的踐行。古有無數(shù)文人志士在青少年時期獨自承擔起侍奉父母的責任，最終將其德行融入骨髓，成就了自己也成就了國家。今有貨雷鋒稱號的青年，最終唱響了青年的成就。他們，將品德與自身發(fā)展融為一體，將中華文明發(fā)揚光大，將祖國之曲譜寫得更加鏗鏘有力。

奏青年之音，需樹青年之志。周恩來總理年少立志，為中華之崛起而讀書。小小年紀，說出了讓世界為之震撼的話。這堅定的志向推他奮進，成為一代偉人。在萬隆會議上依然說出了讓世界為之震撼的求同存異方針。青年之志在磨練下，終成國家之力。毛岸英，年僅28歲的他，樹立起為祖國統(tǒng)一的大志，義無反顧地踏上了戰(zhàn)爭的最前線，這位毛主席的兒子將自己的志向付諸于行動，壯烈犧牲在鴨綠江邊，卻為中國人民乃至世界人民，樹立起了和平的榜樣。青年是凌晨五點鐘的太陽，沒錯，我們是朝氣蓬勃的初開的太陽，我們是滾滾向前奔騰并立志造就一番偉業(yè)的后浪，我們是不畏艱難險阻向前奔去的青年，勢必要奏響青年之音，實現(xiàn)中國夢。

奏響青年之音，需育青年之智。日新月異的時代下，我們唯有加快科學素養(yǎng)的建設，才能更好的更正的走向夢想。我們要像鐘芳蓉那般，在逆境中努力學習科學知識，用更飽滿的文化底蘊，更豐盈的知識，來為祖國發(fā)展做貢獻。我們要向青年科技獲獎者那樣努力奮斗，為祖國科研事業(yè)貢獻力量，讓中國航空領域越擴越大，讓中國之曲，唱響全球，大放光彩。

青少年應擺脫時代的冷氣，只是向上走向前看，你們不必等候炬火，因為你們就是炬火。魯迅對青少年的肯定不知鼓舞了多少有志之士。而當今我們要用志向，用美德，用智力，奏出屬于我們的音符，唱響中國之曲。