寫游戲有關(guān)的作文精選8篇

我相信每個人或多或少都寫過作文，寫作本質(zhì)上就是文字交流的獨特過程，有時一篇作文也是人與人拉近距離的方式，在寫作中我們需要重點關(guān)注什么？小編收集并整理了“寫游戲有關(guān)的作文”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

寫游戲有關(guān)的作文 篇1

我的課余生活是多姿多彩的。有時滑旱冰，有時踢足球，有時和小伙伴們一起玩游戲，而我最喜歡的就是和小伙伴們一起玩的“幽靈抓人”的游戲了。

每當(dāng)悅耳的下課鈴聲響起，我們就像脫了韁的小馬一樣沖出教室，來到操場上，迅速組成團隊，玩起“幽靈抓人”的游戲。我們先用“剪刀、石頭、布”來決定出誰是“幽靈”，其他的便都是“人類”了。

游戲開始了?！坝撵`”瞪著血紅的眼睛，惡狠狠地看著我們，好像真的成了一頭好幾天都沒有抓到人類的怪獸似的，正想飽餐一頓呢！十秒倒計時開始，“人類”開始四處躲藏；十秒后，“幽靈”便如同逃出牢籠的猛獸一般向我們撲來，頓時嚇得我們驚慌失措，就像一群無頭蒼蠅一樣四處逃散。“幽靈”見此情景更加張狂了，張牙舞爪的高聲怪叫著，一會兒左，一會兒右，一會兒快，一會兒慢，變換著不同的方向和動作，試圖來迷惑“人類”，可每次都被我們化險為夷了。俗話說的好：“智者千慮，必有一失”，說時遲，那時快，還是有一個“人類”還是不幸被“幽靈”給抓住了。

快樂的游戲，快樂的生活，給了我們快樂的童年，伴隨著我們快樂的成長。指導(dǎo)教師:周明

寫游戲有關(guān)的作文 篇2

在今天的作文課上，老師給我們畫了一個漂亮的小姑娘。

這個小姑娘，長著一頭金黃的波浪似的長發(fā)，頭發(fā)上戴著一個小小的蝴蝶結(jié)，兩只烏黑烏黑的大眼睛上面長著一條條柳葉般的眉毛，一對瓜子臉下面有一個小小的嘴巴，嘴的兩旁長著一對小酒窩。可是，讓人奇怪的是，他居然沒有鼻子。

這時，老師宣布：“現(xiàn)在讓我們來畫鼻子!”大家聽了，頓時高興地跳了起來。

老師問：“誰第一個來?”有3個男生舉手，老師決定讓他們石頭剪子布定輸贏。終于，第一個上場的是小明。

老師先用了一條黃色的紗巾蒙住了他的眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)五圈。這時，小明走著走著，突然撞到了老師的粉筆盒，指揮官趕緊叫他向哪個方向走。不一會兒，他走到了墻的外層，有一個搗蛋鬼告訴他可以畫了，他就開始畫了?？墒?，當(dāng)他摘下紗巾一看，他竟然畫到了墻上。頓時，全班同學(xué)都哈哈大笑，小明也笑了。

終于輪到我上場了，老師拿起紗巾蒙在我的眼睛上。頓時，我感覺眼前一片漆黑。我走著走著，突然摸到了一個地方，我以為這是黑板，就在它的一個地方畫上了鼻子。但是，當(dāng)我摘下紗巾一瞧，鼻子是畫在黑板上了，可是，我卻畫到了小姑娘的頭發(fā)上。這時，同學(xué)們笑得接上不接下氣的，我自己也笑了。

今天的游戲真有趣，真希望每節(jié)作文課都這樣上!

寫游戲有關(guān)的作文 篇3

星期五，我們在學(xué)校玩了一個游戲，游戲的名字叫做找彩蛋。

廣播里說午休鈴響了，先十分鐘藏彩蛋，一年級和六年級先找，一年級找三個字母拼成ABC或DEH。六年級找到六張卡紙，拼成六個字母的單詞，二年級和一年級一樣，三年級找到了就回來，四年級和五年紀下午第二節(jié)鈴響了在開始找。

我們?nèi)昙壜牭解徛暫笥值攘耸昼?，我們早早地排好隊，興高采烈地走到了樓下，我們的陳老師把我們帶到了指定的地方，我們便開始四處張望地找彩蛋。我在灌木叢里發(fā)現(xiàn)了一個紅紅的圓球，我一拉發(fā)現(xiàn)是一個彩蛋，我喜出望外，急忙跑到了我同桌那里，展示我那紅紅的彩蛋，沒想到我同桌也找到了一個上面畫著鉆石的彩蛋，陳老師看到我們都找到了彩蛋便幫我們拍了幾張照片留念。我們迅速跑到兌獎處，快速地回答了問題，我們得到了一個棒棒糖。等到下課鈴響了，我們就開心地回教室去了。

英語周的活動真精彩!

寫游戲有關(guān)的作文 篇4

今天我吃了2次酒店玩的痛快但是肚子卻

中午是同學(xué)聚會爸爸媽媽的同學(xué)都來了只可惜好多人因為各種原因而沒有到場。菜還沒有上來爸爸媽媽和別人就聊開了談起童年趣事。無意中我聽到了幾句話爸爸上大學(xué)的時候一位叔叔爸爸的同班同學(xué)溜進一次婚禮現(xiàn)場嘉賓特別多他跑進飯店吃了一頓飯吃飽后還不忘同學(xué)們竟然打包回來了。呵呵呵如果是我我也會這么做的。

開飯了!哇有排骨、老鴨湯、年糕、羊排、牛排、紅燒仔雞美味佳肴齊了吃完了很自然說一句：我吃飽了給我玩手機。就什么也不管了當(dāng)然這樣一點兒也沒意思。

我約上幾個小朋友去酒店走走。酒店一共3樓3樓走完了2樓也走完了最重要的是1樓也走完了。

什么也不用說老爸手機拿來繼續(xù)!

晚上參加婚禮?；槎Y一點也不好玩活動倒是很有趣特別是小丑先生太逗了一個氣球都不給我。不過我得到了5塊錢的紅包呢。

這天吃酒店累死我![教師范文大全 Jk251.COm]

寫游戲有關(guān)的作文 篇5

今天，我們在教室里展開了一場擊鼓傳花的游戲競賽。

一上語文課，老師就對我們說：“今天我們來玩擊鼓傳花的游戲?！币宦牭酵嬗螒颍覀兞⒖虡贩颂?。

老師對我們說：“玩游戲要有規(guī)則，就是要選出一位同學(xué)來擊鼓，我在這兒有一個小花，放到同學(xué)面前，鼓開始響的時候，你們就傳給后面的同學(xué)，一直往后傳，直到擊鼓聲停止時，傳到誰的手中，拿花的那位同學(xué)就要上臺表演節(jié)目?！蔽覀兟牭脤Ｐ闹轮?。生怕忘了一點內(nèi)容。老師又說：“不能說話，不能亂做小動作，還有一條，擊鼓的同學(xué)要背對大家?！?/p>

比賽開始了，班級里立刻變得熱火朝天了。這不，被選中的同學(xué)是徐文龍，他開始擊鼓了，同學(xué)們一個個手忙腳亂的傳著花。快看，鄒朕慢慢的把花傳給了他后面的侯仁和，接著還做了一個深情的飛吻動作，引得全班笑聲不停。這一系列的動作，可耽誤了不少時間。侯仁和剛接過花時，鼓聲就停了，他轉(zhuǎn)頭一看，竟然傳給了他平日里最好的朋友。他走上講臺給大家講了一個故事，這個故事很感人，讓我們都落淚了。又開始傳花了，傳到我時，鼓聲突然停止了?？赡芩碌酱蠹s傳到我了，因為平時我和他一直是死對頭，他恨不得每次都讓我上去表演節(jié)目。我走上講臺，給大家唱了現(xiàn)在最火的歌曲“小蘋果”。唱完后，全班掌聲不斷，有人還夸我是歌王。

這一次“擊鼓傳花”的游戲，真令我難以忘懷。

寫游戲有關(guān)的作文 篇6

玩捉迷藏游戲。

“快點藏起來??！”不知誰喊了一聲，我趕緊去尋找我的“藏身之所”了。

躲鏡子后面？不行，太被容易發(fā)現(xiàn)；藏小賣部？也不行，這里人少，一找就發(fā)現(xiàn)……

忽然，一個念頭從我腦海里閃過，我靈機一動，跑進了廁所。在里面，我清清楚楚地聽到他們找我們的腳步聲，而且越來越近。他們不會進來吧？我默默地說著。只見他們到了廁所的門口停住了腳步，東張西望一下就離開了。嘻嘻，誰讓他們是男生呢，不敢進來！此時的我雖然得意洋洋，但也已經(jīng)被這廁所的臭氣熏得暈頭轉(zhuǎn)向了。

我實在受不了這股氣味了，自己沖了出去。站在門口的他們看著我哈哈大笑，“藏在廁所里好受嗎？哈哈哈……”，他們笑個人仰馬翻。我生氣地跺著腳，“氣死我了，以后捉迷藏再也不躲到廁所去了！”

哈哈哈……

我喜歡玩的游戲有許多……但是我最喜歡玩“老鷹捉小雞”的游戲。無論在平?；蛘呤枪?jié)假日里，我都會和我的小伙伴來玩這個游戲。這次中秋，我回到老家過節(jié)，吃了飯以后，我和爸爸、媽媽、哥哥、姐姐們在草坪上玩“老鷹捉小雞”。

爸爸當(dāng)“老鷹”、媽媽當(dāng)“***雞”，我和哥哥、姐姐們當(dāng)“小雞”。

游戲開始了，爸爸飛快地撲向“小雞”，媽媽立刻伸開雙臂，迅速地擋住了爸爸的去路，爸爸一見此路不通，立即向左邊撲去，媽媽飛速向左擋;爸爸又向右撲去，媽媽立即向右擋。這樣經(jīng)過幾次來回地跑來跑去，由于媽媽盡心盡力地保護著我們，爸爸一只“小雞”也沒抓到。

最后，大家都累了，坐在草地上休息，我和哥哥、姐姐們還沉浸在游戲里相互議論著，只要我們同心協(xié)力、團結(jié)一致，任何困難都難不到我們。

寫游戲有關(guān)的作文 篇7

星期五下午班會課，老師讓我們搞活動，我還是主持人之一呢!

我站在講臺上，首先討論活動項目，再講游戲規(guī)則。講完后，我們在黑板上畫了一個沒有鼻子的娃娃，請了伍悅上來。先給她蒙上眼睛，然后讓她去點鼻子。她先是點到了鼻子，可她猶豫了一下，就點到了娃娃的下巴。頓時，全班哄堂大笑，連她自己也笑起來了。

輪到劉柳了，我們也給她蒙上眼睛，只見她沉思了一會兒，就伸出雙手往前走，劉柳來到黑板前，一伸手就點中了，同學(xué)們沸騰起來，都夸劉柳好厲害，她還不好意思呢!

這個游戲真有趣!

徐徐微風(fēng)吹過，我被這令人，舒適、暢快的風(fēng)送到了時代之星大家庭中。

今天，是我們新學(xué)期第一次作文課，許老師就和我們玩了一個游戲。只見許老師在黑板上寫下了一串?dāng)?shù)字并讓我們在三分鐘內(nèi)記下來，我看了第一排的數(shù)字，又閉上眼睛認真的回想，可想著想著又想到別的事情去了，我老是坐不住，剛想了一會的數(shù)字，又覺得十分無聊，然后又東張西望的到處亂看，最后讓我一事無成——什么也沒有記住。

游戲進行了幾輪，我都是輸，這究竟是為什么呢？我一邊撓撓頭一邊自言自語道。

數(shù)字游戲結(jié)束了，徐老師語重心長的對我們說道：“孩子們！這不僅僅是一個簡簡單單的數(shù)字游戲呀！而是讓你們知道做什么事情都必須要耐心、專心、細心、用心呀！”我恍然大悟：“哦，我知道了，怪不得做事總是做不好，原來我根本沒有像許老師說的那樣做過呀！沒想到這小小的數(shù)字也有這么大的奧秘呀！

寫游戲有關(guān)的作文 篇8

今天作文課上，老師帶來了針和線，同學(xué)們滿腹狐疑，難道老師想當(dāng)個裁縫？其實呀，老師是讓我們玩穿針引線的游戲。我想：在家里，我常常幫奶奶穿針，而且每次玩的沙包，都是我自己一針一線縫的，一點沙子也沒漏。這個游戲?qū)ξ襾碚f真是張飛吃豆芽——小菜一碟啊！

同學(xué)們都躍躍欲試，只見阿浩邁著六親不認的步伐走上了“戰(zhàn)場”。開始計時，阿浩果然帥不過三秒，都過去半分鐘了，依然毫無進展，急得他咬牙切齒，最后阿浩在45秒時才把線穿進針孔里。有這么難嗎？同學(xué)們開始有點打退堂鼓了。

第二個登臺的是小學(xué)，只見他昂首挺胸，邁著大步子走上了臺，站定后正了正胸前的紅領(lǐng)巾，看起來信心十足?。∫簧吓_小學(xué)變練起了蛤蟆神功熱熱場，惹得同學(xué)們哄堂大笑。隨后他一手拿針，一手拿線，對準針孔，穿！可是數(shù)次無果，同學(xué)們的興致也一點點消失，索性都不給計時了。最后過了好久，小學(xué)終于把線穿了進去。

終于輪到我這個美男子了，我跳著太空步，霸氣側(cè)漏上了臺，撩了一下帥氣的發(fā)型，臺下驚叫連連。這次冠軍非我莫屬了！可是針線像調(diào)皮的精靈，我怎么穿也穿不進去。同學(xué)們的笑聲如刀子一樣，扎心啊！我感覺額頭先是發(fā)熱，然后又變涼，手也哆嗦起來。真是把男神的臉都丟光了，無奈我只好主動棄權(quán)了。

從這個游戲中，我領(lǐng)悟出了人生道理：越是看起來簡單的事，越容易出錯，而且心急吃不了熱豆腐。

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有關(guān)寫游戲作文通用

我們從小就開始被要求寫作文，寫作文也是對大家一種寫作能力的鍛煉。平時多積累，寫作文就會越通順，語言就會有文采。你是不是經(jīng)常為寫作文感到棘手？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理，推出寫一篇游戲作文，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

寫一篇游戲作文 篇1

今天我一來到班上，一陣熱鬧的氣息向我撲來。原來今天老師讓我們玩一個游戲整人游戲。

有兩位女同學(xué)自告奮勇地走了上去，說：“老師我們要玩?！袄蠋熌贸鰞蓚€口罩戴在那兩位同學(xué)的頭上，把她們的眼睛罩住了。

老師不慌不忙的從包里拿出一盒零食，還故意發(fā)出撕開零食的聲音，同時露出了成功的微笑。那兩位同學(xué)一聽這聲音，頓時心里樂開了花。

老師把袋子拿掉了，我一看大吃一驚，原來是一盒“怪味豆”。我猜想：那兩位同學(xué)一定認為那是什么好吃的東西呢。比如：薯片、辣條、巧克力之類的。我剛想說那是怪味豆，老師做了一個手勢，好像在說不要說，我就閉上了嘴。

老師給了她們一人一顆，他們剛吃下去，我們都捧腹大笑，有的笑得都直不起腰了。同學(xué)們異口同聲地問：“好吃嗎？”第一個女生說：“甜中帶苦?！辈灰粫海团艿嚼芭酝铝?。第二個女同學(xué)

同學(xué)們笑得更厲害了，班上滿是歡聲笑語。

寫一篇游戲作文 篇2

去年元旦，我們作業(yè)吧舉辦聯(lián)歡會。教室里四處貼著拉花、氣球、彩帶，五彩繽紛、喜氣洋洋?；顒咏Y(jié)束后，王老師突發(fā)奇想說：“我有一個好主意，大家都把氣球摘下來，綁上繩子，拴在腳脖子上，互相追著踩，最后一個腳上有氣球的就是贏家，我有神秘大獎哦?！蓖瑢W(xué)們一片歡呼雀躍，王老師也為自己的錦囊妙計有些洋洋得意。

同學(xué)們紛紛踩著桌椅，爭先恐后地搶摘著氣球，綁到腳脖子上。王老師說：“我先宣布游戲規(guī)則，君子動腳不動手，只許用腳踩氣球，不能用手推同學(xué)?！蓖瑢W(xué)們不約而同地說：“好，我們知道了，快開始玩兒吧?！?/p>

游戲開始啦，教室里頓時一片歡騰，不一會兒，氣球的爆炸聲接二連三的響起，有些同學(xué)很快就敗下陣來，他們氣喘吁吁、垂頭喪氣地回到座位上，只能當(dāng)觀眾了。還有些同學(xué)，越戰(zhàn)越勇，一個個氣球在他們腳下灰飛煙滅。

我接連踩滅了好幾個同學(xué)的氣球，引起了公憤，大家群起而攻之，紛紛向我聚攏來，把我逼到墻角，我無路可退，生怕他們把我的氣球踩爆，我急中生智，一邊騰挪閃躲，保護自己的氣球，一邊伺機突圍出擊。突然我玩了一次聲東擊西，我假裝抬起左腿，結(jié)果右腳卻趁機一甩，只聽“砰”的一聲，氣球又被我消滅一個……

嘿嘿，最后的贏家當(dāng)然是我啦，神秘大獎是我最喜歡的奧特曼卡。

踩氣球大戰(zhàn)真好玩，通過這個游戲我明白了一個道理，進攻就是最好的防守！

寫一篇游戲作文 篇3

今天的體育課很有趣。老師把我們分成三組玩游戲。第一組玩“老鷹和小雞”，第二組玩“粘鼻子”，第三組玩“扔手帕”。

第一組學(xué)生選李志雄為鷹，其余的為雞。他們抓住母雞的褶邊，藏在它后面。老鷹開始抓小雞，母雞展開翅膀，左跑右跑，保護自己的小雞不受老鷹傷害。

第二組的“粘鼻子”游戲更有意思。老師在黑板上畫了一個人的頭，讓學(xué)生依次遮住眼睛，把鼻子貼在這個人的頭上。有些貼在眼睛上，有些貼在嘴上，有些貼在耳朵上.逗學(xué)生笑。

第三組的學(xué)生玩“扔手帕”的游戲。他們圍成一圈蹲在地上拍手唱歌。我拿著手絹跑啊跑，在同學(xué)們后面繞了一圈，突然又悄悄地把手絹扔在小楊身后，然后飛快地跑。小楊拿起手絹追，追不上我。我趕緊蹲在小楊原來的位置，換上小楊扔手絹。

今天的運動真的很有趣，學(xué)生們玩得很開心。

寫一篇游戲作文 篇4

今天星期天，我要上作文課。上課了，老師笑容滿面的走進教室，說：“這節(jié)課我們玩兒一個“盲童”摸人的游戲，好不好？”“好”能痛痛快快玩一場游戲，誰不高興？

游戲開始了，老師說：“誰來當(dāng)盲童??？”“唰唰唰。”大家都舉起了手，我也不甘示弱，手舉得高高的。結(jié)果我最幸運，被選上了。老師拿毛巾把我的眼睛蒙的嚴嚴實實的。開始摸了，只聽見同學(xué)們東躲西藏，把桌椅碰的亂響，我東摸西摸，好一會兒也沒抓住一個。怎樣才能抓住人呢？我仔細聽了聽，我能聽到腳步聲，我先向前走了幾步，一聽到后面有動靜，就猛地一揮手，終于抓住了一個。

光抓住了還不行，還得猜對抓住的是誰。我先摸了摸頭發(fā)，扎這兩個小辮子，班里一共有四個，我又摸了摸她的頭，她比我高一些，班里有兩個，我又摸摸她的上衣，穿著羽絨服，我眼睛一亮，脫口而出：“朱欣怡?！薄皩?，對。”同學(xué)都說。我連忙拿掉毛巾，發(fā)現(xiàn)她正在對我笑呢！

我喜歡“盲童”摸人，它多有趣呀！

寫課間游戲作文精選

作文與我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)密不可分，寫作可以讓我們對生活有更好的理解。一篇好的作文一定經(jīng)歷了作者反復(fù)的修改和推敲，如何讓你的作文脫穎而出？幼兒教師教育網(wǎng)現(xiàn)在向你推薦寫課間游戲作文，歡迎你閱讀與收藏。

寫課間游戲作文【篇1】

下課了，我們大家一起來到一樓的操場上，你猜我們?nèi)ジ墒裁茨?？?dāng)然是要玩游戲了。

當(dāng)我們來到操場上，我問大家：“你們有什么游戲是最好玩的？”話剛落音，就有許多同學(xué)回答：玩捉迷藏吧，玩機器人，玩狼和羊，玩老鷹抓小雞……一小會兒的功夫，就說了十幾個。但是，結(jié)果一致同意玩老鷹抓小雞的游戲，由于我們好久都沒玩過了，而且，老鷹抓小雞的游戲，真的很好玩。

我們開始玩游戲了，首先讓楊林當(dāng)老鷹，讓高悅當(dāng)母雞，余下的同學(xué)當(dāng)小雞，小雞一個一個的在母雞身后。剛開始因為母雞聚精會神的保護小雞，老鷹轉(zhuǎn)了半天，也沒捉到一只小雞，氣得老鷹直跺腳。就在這時，老母雞正自得的放松下來，老鷹上前一撲，讓老母雞措手不及，結(jié)果小雞驚慌失措的一下子沖披發(fā)了。老鷹一手抓一只小雞，興奮的合不攏嘴。

這場游戲終極“老鷹”勝利了，是我們自得忘形而帶來的結(jié)果。但這場游戲讓我們玩的非常開心。

寫課間游戲作文【篇2】

叮鈴鈴下課了，同學(xué)們爭先恐后地來到操場上。這個操場固然不大，但是人卻很少，有的打羽毛球，有的跳繩……大家都玩得很起勁?？墒亲顭狒[的仍是一群女同學(xué)正在玩丟手絹的游戲。

十來個人圍成一個圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”他們固然嘴里唱著歌，眼鏡卻偷偷地輕瞄，生怕手絹丟在自己身后，自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。一個扎蝴蝶結(jié)的小女孩撇著手。拿著一條花手絹，正繞著圓圈在靜靜地走著，走啊，走啊，小女孩找到了目標，把手絹放在一個小個子的女孩身后，又裝著若無其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來。

小個子女孩很機靈，馬上就察覺身后的手絹，她扭回身，抓起地上的手絹，飛快地向小蝴蝶結(jié)女孩追去?！翱?！快！捉住她！”“加油！加油！別讓她捉?。　眹男∨?yōu)槟莾蓚€你追我趕的小女孩加油，到最后仍是沒有捉住蝴蝶結(jié)女孩，被罰唱了一首歌。

寫課間游戲作文【篇3】

上了一天課，疲勞不堪，要好好放松一下，課間就是個放松的好時機?！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們紛紛走出了教室，開始了自己的流動，當(dāng)然我也不例外。我平時都是看看書寫寫功課之類的，但在我心情特別好時，就會與鄭揚洪嘉琪她們玩一個自創(chuàng)的游戲──“修理工”。

修理工該怎么玩呢？讓我來先容給你吧。這個游戲要兩三個人來玩，一個人做壞了的“機器”而另外的人就做“修理工”?！靶蘩怼钡姆椒ㄊ沁@樣的：“修理工”要想方設(shè)法把“機器”逗笑，“機器”要忍耐忍耐再忍耐，當(dāng)“機器”笑了時，“修理工”就勝利了，假如“機器”忍耐力強，一直都沒笑的話，那么“機器”勝出！

好了，看完游戲規(guī)則，現(xiàn)在把鏡頭轉(zhuǎn)向我們，看看我們的有趣瞬間吧！“下課嘍！”跟著男生們的叫喊，我、鄭揚與洪嘉琪走出教室，玩起了“修理工”游戲。第一個“機器”便是鄭揚了，她的忍耐力可不是一般的好，看來我與洪嘉琪這兩個“修理工”要加把油了。首先是撓癢癢招術(shù)，我撓腋下，洪嘉琪撓肚子，我平時最受不了這一招，沒想到鄭揚一點兒也沒笑，紋絲不動地站著。眼看第一招敗下陣來，我們立刻使用第二招，扮鬼臉。說干就干，我們齜牙裂嘴地做著各式各樣的鬼臉，做得我們差點連自己都笑了起來，可鄭揚仍一聲不吭。我們剛想投降，忽然來了個靈感，用鄭揚的手把她自己扮成豬八戒。干完，一回身，就聞聲身后傳來“咯咯咯”的笑聲，耶！“修理工”勝利嘍！

看，我們的課間多有意思?。?/p>

寫課間游戲作文【篇4】

四年的校園學(xué)習(xí)糊口，我經(jīng)歷了許多有趣的事情，我難忘的事情是一次課間流動。

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”下課鈴聲響起了，我和好伙伴們一起沖出了教室，小鋒說：“玩什么游戲呢？”小琳說：“不如我們來玩‘救木’游戲吧！”我們幾個異口同聲地回答道：“好??！好??！”

我們先找來幾個同學(xué)，然后石頭剪刀布。小誼輸了，由她來捉我們。小誼先來追小詩，小詩其實跑得太快了，她追不到，只好無可奈何地走開了。小誼轉(zhuǎn)移了目標，忽然來追我了，固然我小巧靈活，左躲右閃，可是仍是逃不外小誼的火眼金睛，一下子抓住了我，真是厲害??！到我來捉他們了，我本來就不想捉，一輪到我來捉，我的心情就不興奮。但沒辦法，總不能等“死”吧，于是我靈機一動，捂著肚子假裝痛，他們休止了嬉戲，我心里自得極了，想：誰最關(guān)心我，誰就倒霉！此時只見小鋒走了過來，親切地問：“你肚子痛嗎？”我伸手把小鋒給抓住了。我樂得眉開眼笑，小鋒卻愁眉苦臉，他要回來報仇了。只見他飛快地沖過來捉我，這時，我的兩只手形成了“X”形，趁小鋒捉別人時，思思碰了我一下，就在這時，上課鈴聲打響了。

我們用手擦著頭上的汗水，臉上帶著陽光般燦爛的笑臉走進了教室。

寫課間游戲作文【篇5】

課余時，我和同學(xué)們自創(chuàng)了良多好玩的游戲，有貓“捉老鼠”、“大魚和烏龜”……其中，我最喜歡的就是“捉逃兵”。

禮拜三的課間，我和溫鈞皓等幾位同學(xué)就一起玩起了這個游戲?！叭?、二、一，開始！”話音剛落，“老逃兵”伍洪宇就以迅雷不及掩耳的速度逃之夭夭了，我們也不甘示弱，立即兵分三路，進行“摸底式”搜查。我和溫鈞皓一組，我們決定從二樓找起，剛下樓，就看到一個和“逃兵”穿戴同樣衣服的“可疑人物”正在往樓下張望著，哈哈，看你往哪兒跑！我倆高興極了，交換了一下眼色，屏住呼吸，躡手躡腳地向他靠近，可就在我們預(yù)備下手捉拿他時，那人猛一回身，啊，居然認錯了人，真掃興！

我們只好繼承搜索，可二樓都找了個遍，仍沒發(fā)現(xiàn)“逃兵”的蹤跡，合法我們沒精打采預(yù)備回教室時，一張認識的面孔泛起在眼前——“逃兵”伍洪宇，只見他沖我們做了個鬼臉回身又跑了，“是可忍，孰不可忍”，我們被激怒了，鼓足勁兒追了上去，眼看就要抓到他了，誰知他來了個急剎車，猛地站住了，“咚！”沖在前面的我連同伍洪宇一起摔倒在地，正在我們疼得哇哇直叫時，溫鈞皓來了個“順手牽羊”，絕不費力就將“逃兵”“捉拿歸案”，我們都哈哈大笑起來！

歡樂的時光老是特別短暫，這不，耳畔響起了叮叮咚咚的上課鈴聲，我們也只好期待下一個課間了。

寫課間游戲作文【篇6】

“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。老師一聽到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時，同學(xué)們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂的課間十分鐘！

課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲。“老鷹捉小雞”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學(xué)之間的合作精神……

今天一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的`跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結(jié)隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會兒，成了一個“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一只可愛的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

“貓咬老鼠嘍，快跑?。　蔽翼樎曇豢?，只見曉妤同學(xué)的桌上蹲著一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無巧不成書，在這關(guān)鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了?！鞍?，真沒出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”?？粗鴷枣ツ堑靡鈩?，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：“哼！你會吹”貓”，我就不會吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來越大，我可高興了，“看誰吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學(xué)不由自主地發(fā)出了嘆息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹?！薄乙舶蛋蛋参孔约海骸皼]事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起來……

“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對曉妤說：“第二節(jié)下課再來玩，我一定咬死你的”貓”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準備上第二節(jié)課。

啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)們的思維更加活躍，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！

寫游戲有關(guān)的作文600字(通用7篇)

作為學(xué)生的我們，經(jīng)常需要接觸作文，通過寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活，好文章都是改正的。寫完作文后，要經(jīng)過多次修改才能更加完善。那么你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該怎么寫嗎？根據(jù)你的需要，小編精心整理了寫游戲有關(guān)的作文600字(通用7篇)，不妨參考一下。希望你喜歡！

寫游戲有關(guān)的作文(篇1)

體育課自由流動時，我和張文杰、顧鴻程等同學(xué)一起玩“真假西瓜”的游戲，它讓我感到前所未樂趣。

游戲的規(guī)則是：抽簽選出“收西瓜人”，其余人“西瓜”?！笆瘴鞴先恕眮碜ァ拔鞴稀保拔鞴稀弊咄稛o路時可以大叫“西瓜”；“收西瓜人”問：“西瓜是真的假的？”“西瓜”答是真的，便要站在原地不動，等小伙伴拍他一下動；說是假的，便可以立刻逃跑。，誰被抓誰就“收西瓜人”。

抽簽，顧鴻程成了“收西瓜人”，小伙伴們一哄而披發(fā)，歡叫著四下逃竄。而我耍了小智慧，靜靜地跑到休息處休息，沒顧鴻程在無意中了我，他“以其人還治其人之身”，像貓靜靜地，捉住了我，讓我成了著名中外的“收西瓜人”。可我大逆轉(zhuǎn)，反身迅速撲了上去，捉住他，顧鴻程“下馬威”，他又成了“收西瓜人”！

顧鴻程掙脫“收西瓜人”的雅號，采用了盯人戰(zhàn)術(shù)，他死死地盯住了張文杰，使得張文杰在無奈之下大喊“西瓜”，成“戰(zhàn)利品”?！拔鞴洗鬆I救”開始了，在顧鴻程附近蹦蹦跳跳，想疑惑他，卻沒顧鴻程老巨猾，涓滴不受。，陳謙想出了妙計，他上前一邊摟住了張文杰，一邊喜笑顏開地說“抱抱！”在玩過家家，可這卻是“聲東擊西”之計，在顧鴻程涓滴察覺之下，張文杰拔腿逃離了危險。

風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，一不，成了真西瓜，被定在了那里。張文杰組織了大營救。張文杰說：“繆旭帆，我從一數(shù)到五，五的我就拍你一下，你要跑，好嗎？”他邊說邊給我使眼色，我心領(lǐng)神會，大聲說“好的！”顧鴻程也了防范，可當(dāng)張文杰數(shù)到三的拍了我一下，我跑得遠遠的，顧鴻程無奈地對他大笑。

叮鈴鈴下課了，游戲結(jié)束了，但它令我回味無限。

寫游戲有關(guān)的作文(篇2)

撕名牌大戰(zhàn)大家一定很熟悉吧，那就是浙江衛(wèi)視的《奔跑吧兄弟！》這節(jié)目，一上就火爆了，幾乎成為了家喻戶曉的電視節(jié)目。

那么，是什么讓它那么受歡迎呢？答案有的是因為好玩，有的是感動，有的說含有深刻的道理，我同意第三者，這里面的內(nèi)容除了感人，好玩，嘉賓們雖然得了獎，但并不占為己有，而是分享，這就是深刻的道理。

多看電視，也有助于我們的生活，讓我們多看一些有意義的電視把！這也能得到知識！

昨天做完作業(yè)后還早我便騎著自行車去兜風(fēng)。路過南湖公園，我無意間看見幾個大哥哥在那里玩彈珠游戲。我的心里也有點兒癢癢。我掏了掏口袋，咦？竟然有2個大頭。那些大哥哥走后，我停下了車子，走向了游戲機。我拿出一塊硬幣，塞入了硬幣口。“丁當(dāng)——一聲”有5個彈珠出來了。我拿起一個放入了入口。然后一拉，“嗙——”沒中！再來！又沒中！~只剩下最后一個彈珠了！怎么辦？

好吧，賭一把吧！竟然又沒中！唉。我騎著自行車失落的回家了。

游戲就是騙人的，根本不是真的。所以，我們不應(yīng)該上當(dāng)??！

大家好，我是一個穿越火線的高手，穿越火線是一個訓(xùn)練反應(yīng)能力的和射擊能力的游戲，它也叫cf。我每到假期都會練習(xí)穿越火線，穿越火線里有團隊模式，挑戰(zhàn)模式，生化模式，救世主模式，終結(jié)者模式……其中，我最喜歡終結(jié)者模式。游戲開始會有22秒的防守時間，之后會隨機選出一只生化幽靈變成終結(jié)者。在終結(jié)者模式，還有幸存者可以變成幽靈獵手，4-8人是一個幸存者，8-14人是兩個幸存者，16人是三個幸存者。

我喜歡穿越火線這個游戲。

寫游戲有關(guān)的作文(篇3)

今天下起了雨，天氣真冷??！我們不得不呆在熱乎乎的屋子里。我覺得很無聊，于是在媽媽的提意下，我們?nèi)彝嫫饋怼安伦钟螒颉薄?/p>

我和媽媽商定了一下，決定媽媽寫字，我來比劃，讓爸爸來猜。媽媽在一張紙上寫下了一些字，然后猜字游戲開始了。首先，媽媽先讓我看了一個詞語“蜜蜂”，我想了想，然后張開雙臂，做了一個飛舞的動作，嘴里還發(fā)出“嗡嗡”的聲音。

爸爸一下子就猜出來是“蜜蜂”。接下來，我又選了一個詞語“饅頭”，我說兩個字，白白的，今天晚上在奶奶家才吃過，爸爸說：“豆腐”，我搖搖頭，說是圓圓的，爸爸想了想說：“饅頭”，嗯，真棒。接下來，我們決定出一個難點的，“大象”，我握住雙手，甩動雙臂慢騰騰地往前走，誰知爸爸猜是“狐貍”，太搞笑了，爸爸怎么能把“大象”猜成“狐貍”呢？我和媽媽笑得前俯后仰的，“錯了，老爸，再想想”，于是，我看見桌上的奶鍋，立碼有了主意，把雙臂伸向奶鍋，然后又朝向空中呼的吐了一下，爸爸竟然猜成“金絲猴”，唉！老爸可真笨??！看來我和爸爸之間太缺乏默契了，以后要多多磨合磨合。

猜字游戲可真好玩呀！我們一家玩得熱火朝天的，小朋友們，你們也玩玩吧！其樂無窮。

寫游戲有關(guān)的作文(篇4)

第三節(jié)課,楊老師帶我們到操場的水泥地上滾鐵環(huán)。一開始，我滾的亂七八糟，然后，我知到了滾好鐵環(huán)的竅門，最后，我終于滾好了鐵環(huán)，我真高興!我在滾鐵環(huán)的時候，聽見了:“絲絲絲”的聲音，那是什么聲音呢?原來是鐵鉤和鐵環(huán)摩擦的聲音呀，除此之外，還有“丁丁丁”`“踏踏踏”的聲音呢!“丁丁丁”是鐵環(huán)滾動的聲音“踏踏踏”是我的腳步聲。我滾著鐵環(huán)朝前跑，小草向我微笑，大樹向我點頭，我心里美滋滋的。

滾鐵環(huán)真有趣!我好想滾一次鐵環(huán)......

我和姐姐都喜歡看電視節(jié)目－－撕名牌，一直想模仿節(jié)目里的名星玩一回撕名牌。所以我和姐姐一直纏著爸爸給我們買名牌，終于爸爸答應(yīng)了，在網(wǎng)上給我們買了。

今天我和姐姐一直都在焦急等待爸爸下班，因為我們買的名牌到貨了，就等爸爸回來帶給我們。終于聽到爸爸的敲門聲音，我和姐姐敢緊跑過去開門，只見爸爸手上拿著兩個包裹，我急不可耐地一把搶了過來，迅速打開，拿出里面的名牌，寫上自己的名字和其它一些名詞，就和姐姐玩了起來，讓我失望的是，這個名牌好象和電視里的不一樣，需要用雙面膠才能貼在衣服上，使用幾次后就開始變得不粘了，雖然不是太好，但我還是和姐姐玩的不亦樂乎，畢竟我們能象名星一樣玩一回名牌了！

下次一定要讓爸爸給我們買更好的名牌，我就能寫出更好的日記給大家看了！

寫游戲有關(guān)的作文(篇5)

今天，我們在孫老師的帶領(lǐng)下，玩了“傳話”這個游戲。

在做游戲之前，孫老師給我們講了：“小小的游戲有大大的道理，所以我們要當(dāng)真地玩游戲?！贝蠹叶夹顒荽l(fā)，迫不及待地等著游戲開始。

游戲開始了，孫老師把每組的排頭叫了出去，給他們講了一句話。再看同學(xué)們，每個人都捋臂將拳，伎癢。

我們組開始就落了下風(fēng)，第二個同學(xué)就問了半天，看著別的組，哎，他們都傳到了第三個，第四個同學(xué)了，我的心都提到了嗓子眼兒了。

合法我一籌莫展的時，別的組忽然慢了下來，這恰是我反超的好機會，我長工的呼出了一口吻。終于傳到我了，我既開心，又緊張，我聽清晰了那句話并迅速地傳給了下個人。這時，我的心像一只小兔子一樣跳的飛快：我要是傳錯了，怎么辦？

游戲結(jié)束了，孫老師讓每排的最后一個人說出他聽到的那句話，每說一句在大家都哈哈大笑。最后，孫老師宣布了謎底，竟然沒有一個傳對的。

玩過游戲后，我懂了不要等閑相信別人說的話，別人說的話只信三分，要自己思索，不要輕信謠言，要學(xué)會辨別真假。這真是小小的游戲，有大大的道理呀！

我非常喜歡這個游戲，你們喜歡這個游戲嗎？

寫游戲有關(guān)的作文(篇6)

不要過來?。】熳唛_！教室里傳來了陣陣尖叫聲，這里發(fā)生了什么事？原來我們在課堂中玩打氣球的游戲呢。

一開始，大家聽說能玩游戲，都興奮不已，可當(dāng)老師宣布了游戲規(guī)則：氣球在誰身邊爆炸，誰就要受到懲罰。同學(xué)們都目瞪口呆，開始有一些緊張了。

游戲開始了，只見老師左手拿著打氣簡，右手捏著氣球，開始拼命地打氣。氣球開始慢慢變大，顏色也越來越淡，我心里像是有只小兔子一樣砰砰亂跳。我開始暗自祈禱，千萬別在我這里爆炸，但臉上卻裝作毫不在意的樣子。老師慢慢地來到了我這里，臉上露出了一絲得意的笑容。而同學(xué)們有的把帽子緊緊地戴在頭上，蒙著耳朵，緊緊閉著眼睛;有的貼著墻，恨不得能變成隱身人，讓老師看不見她;還有的縮成一團，趴在桌子上，動也不敢動，生怕氣球在自己身邊爆炸。

同學(xué)們嚇得前仰后合，左躲右閃，我也不再淡定，蒙著眼睛躲在了桌下。當(dāng)我正好奇氣球有多大了，一睜眼，砰-氣球炸了！我頓時大腦一片空白，緊張的心情使我忍不住大叫了一聲。其他同學(xué)見氣球已經(jīng)爆炸，都松了一口氣，暗自慶幸氣球沒有在自己身邊爆炸，而我垂頭喪氣走上了講臺，等著接受懲罰

后來我們又進行了一輪游戲，游戲規(guī)則是氣球在誰身邊爆炸，就會有獎勵，這下同學(xué)們可像變了個人一樣，膽子大的同學(xué)甚至還想用筆把氣球扎破呢，在歡聲笑語中，我們結(jié)束了這節(jié)有趣的活動課。

這個游戲讓我知道了，其實氣球爆炸并不可怕，我們要克服恐懼，學(xué)會淡定，坦然面對。

寫游戲有關(guān)的作文(篇7)

今天是周末，父母和我約好了去公園玩，可外面忽然暴風(fēng)大作暴雨傾盆我的心愿泡湯了坐在房間里我無聊的擺弄著玩具，忽然我靈機一動，對他們說：“我們玩成語接龍吧。假如誰答不出來，就要在臉上貼紙條哦?！卑职謰寢尞惪谕暤卣f“OK”。

游戲開始了，我說：“五光十色”爸爸馬上說：“色彩繽紛”媽媽想了半天，著急地說：“可不可以用同字音？”我和爸爸看見媽媽著急了，連忙說：“不行！”媽媽只好貼了一條。

媽媽說：“草木驚心”我立即說：“鳥語花香”爸爸不會說了急得臉都紅了。我靜靜地對爸爸說：“香飄萬里！”爸爸正預(yù)備說。媽媽立刻反對：“不可以串通”假如告訴了，你也要貼條?！蔽抑坏霉怨再N了一張。爸爸媽媽興奮地鼓起了掌。

輪到爸爸了。我和媽媽一定要打敗他。爸爸說：“見義勇為”媽媽說：“為人師表”我馬上說“表里如一”爸爸說“一鳴驚人‘這下媽媽又不會了，無奈的又貼上了紙條，我和爸爸看著滿臉紙條的媽媽笑得直不起腰來，羞得媽媽一個勁地說”不玩了不玩了”。

雨還在嘩嘩的下著外面天色很涼?？墒俏覀兗依飬s暖和如春，處處布滿了歡樂的笑聲。

寫游戲活動作文精選

每個人寫出來的作文都會不一樣，作文有助于語言表達能力的提升，一篇優(yōu)秀的作文具有很強的感染力，抒發(fā)真情實感，才能夠打動人，你了解過好作文是如何寫出的嗎？小編花時間特意編輯了寫游戲活動作文精選，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

寫游戲活動作文【篇1】

今天，操場上可真熱鬧呀！我們班的女生都在操場上跳長繩。兩位同學(xué)有節(jié)奏的揮舞著臂膀。長長的跳繩像彩帶一樣飛舞著。同學(xué)們個個都像燕子一樣，輕巧地在繩子中穿來穿去。尤其是楊陽，她跳得十分出色，像彩色的蝴蝶翩翩起舞，輕盈自如。

而此時的我看著眼前又長又粗的長繩，伴隨著打在地上那一聲聲“啪、啪”的聲音，心中不由有些害怕和擔(dān)心。我想:萬一我沒跳好肯定會被大家笑話，說不定還會被繩子打到。車依凡察覺到了我的不安，她走過來鼓勵我：“別怕，你聽我數(shù)到3的時候沖進去跳，一定可以成功。但我還是縮頭縮腦，慢悠悠地跑進去，可想而知我肯定失敗了。其它同學(xué)則輕而易舉地跳了過去。我暗暗下定決心：這次一定要跳過去。于是，我瞅準時機飛快地沖到繩子中間，隨著繩子的節(jié)奏跳了起來。我居然跳了三個，雖然不算多，但是對我來說，也是個巨大的進步了，后來老師要求我們按照8字形來跳，我也輕松地跳過了。而且，我跳的比車依凡還好了呢！

不知不覺中，已經(jīng)到了上課的時間，雖然我跳得筋疲力盡，但是通過這件事讓我明白了世上無難事，只怕有心人的道理。無論做什么事都要不怕困難，勇往直前。這樣才有機會取得成功。

寫游戲活動作文【篇2】

教學(xué)目的：

1在學(xué)生動態(tài)觀察的情況下。

2學(xué)會敘述人物的聲音和面孔，表達他們的心理活動。

教學(xué)重點和難點：通過觀察或親身體驗，寫出游戲中最有趣的部分。

教學(xué)準備：課件

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程：

1、 激趣導(dǎo)入：

1、大家喜歡玩游戲嗎？2你通常玩什么游戲？

二、游戲規(guī)則 :

1、今天我們來做一個游戲，名字叫“木頭人”（板書）

2、做“木頭人”游戲要注意什么呢？

三。老師還特意編了一首兒歌，讓我們一起讀。（幻燈出示兒歌）

三、游戲 ：

1. 演“木頭人”： 做這個游戲，我們首先要演好“木頭人”。

（板書：演）

（1）擺姿勢：開動腦筋想，你準備擺個什么可愛、有趣的姿勢做“木頭人”呢？快快想，游戲馬上要開始了。

（2） 表演：（全體起立）準備第一次，準備第二次

（3） 等等。別開始。我想問，你現(xiàn)在在想什么？

（4）現(xiàn)在游戲真的要開始了。準備：你們都是木頭人。別說也別動?。ㄈ耄?/p>

（5）說一說：你覺得演“木頭人”好玩嗎？你來說說什么地方最好玩？（注意引導(dǎo)：玩木人的時候看到了什么？聽到了什么？時間到的時候，你心里是怎么想得呢？）

2.逗“木頭人”：剛才大家演“木頭人”演得那么好，這時如果有人逗你笑，你還能做得這樣好嗎？（板書：逗）

（1） 說活動方法：兩位“木頭人”上臺。另兩位同學(xué)要盡量用語言、動作、表情來逗“木頭人”，看能不能把“木頭人”逗笑。

堅持到最后的“木頭人”就是“超級木頭人”。千萬注意逗笑的人不能接觸“木頭人”的身體。

（2） 請兩位“木頭人”上臺，三位同學(xué)來逗。其他學(xué)生是評委。讓我們來判斷誰的表演最有趣。最會逗笑的評他為逗笑專家，堅持到最后沒笑的木頭人評為“超級木頭人”（板書：

（3） 評委注意觀察：（出示課件）評委一起朗讀：a

游戲中，請你仔細觀察“木頭人”臉上的表情和身體姿態(tài)的變化。 b.逗笑的同學(xué)是怎樣“逗”“木頭人”發(fā)笑的。

● 逗笑。（三十秒）

● 評出“逗笑專家”和“超級木頭人”：你覺得誰表演得最好？什么地方最有趣？（引導(dǎo)學(xué)生說出具體的動作、語言和表情。）

3、大家想不想親身體會一下“木頭人”和逗笑者呢？和你的同桌玩游戲，一個是木人，一個是戲弄者。成功之后，改變角色。

5、出示范文。

1快樂的時光總是那么短暫。我們以后拿支筆錄下來吧！

2在寫作之前，讓我們看看一個學(xué)生的鼻子游戲，看看他寫得好不好。

3、你覺得他寫得好嗎？（學(xué)生回答，老師用鏡頭總結(jié)黑板作文：心理活動、行為、態(tài)度、語言、外表）

4、這些方面，你覺得哪個方面印象深刻你就寫哪個方面。你可以寫做“木頭人”時心里的想法，也可以寫逗笑者的語言、動作，或者寫“木頭人”和逗笑者的神態(tài)……

六、寫話

1、回憶一下，把你認為剛才“木頭人”活動中最有趣的一個部分寫下來吧！你可以寫全班演“木頭人”的情形；也可以寫一個同學(xué)逗三個“木頭人”，或者寫自己做木頭人，自己逗木頭人。

2.寫話。

3.讀片斷。請三位同學(xué)把自己寫的“木頭人”片斷讀一讀。

大家當(dāng)小老師，聽聽他寫得是不是有趣？哪些地方寫得好？ 哪個地方需要修改？

7、小結(jié)，布置作業(yè)。

8在這節(jié)課上，我們通過個人活動體驗了游戲的樂趣。課后，請選擇你最滿意的題目，并加上開頭和結(jié)尾。除了一個你剛剛詳細寫的活動，你還可以簡要地寫下另外兩個活動。詳細的地方寫文章，創(chuàng)造出精彩的游戲構(gòu)圖。

板書設(shè)計

“木頭人”

表演表象、逗趣、評點動作、寫作語言心理活動

寫游戲活動作文【篇3】

今天是元宵節(jié)。天氣晴朗。我很興奮，因為我媽媽要帶我去參加一個小記者的活動——吉山梅園賞梅。

沒想到我們到達目的地后，不僅有梅花攝影，還有游戲！有運元宵，呼啦圈中繼和指板中繼?；顒觾?nèi)容豐富多彩。我等不及要參加了。

賞梅攝影結(jié)束后，來到空曠地，水晶姐姐和石頭哥哥先帶我們組隊，我們一共有32個小朋友，分成兩組參加比賽。比賽前，水晶姐姐還介紹了游戲的各項規(guī)則，這就要求我們要配合爸爸媽媽一起參加比賽。給我印象最深的是第三次新聞板接力賽，因為我們比較了三輪。

第一輪是家長背或抱小朋友脫鞋通過指壓板運輸接力，因為我們組媽媽比較多，所以爸爸們一致商量這輪比賽都由爸爸們負責(zé)運輸小朋友，我的爸爸因為在上班沒能來參加，我真希望爸爸下次也能陪我參加活動。第二輪和第三輪都是由我們自己跑過去以擊掌完成指壓板接力，跑的時候腳底板有種說不出來的疼痛感，但真是痛并快樂著啊，我們早就忘了腳底的疼，一切以最快的速度在奔跑著。

比賽非常激烈，我們在一片歡呼聲中結(jié)束了比賽。雖然我們小組以一步之差輸?shù)袅吮荣悾颜x排在第一位

1、 第二，我玩的很開心，因為我獲得了快樂，學(xué)會了團隊精神。

19知道如何避免問題的人比知道如何解決問題的人要好。在這個世界上，當(dāng)我不知道該怎么做時，它可能是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！

20你在家里看到的總是家，當(dāng)你出去時，你看到的是世界。把錢放在眼前，你總會看到錢。如果你把錢放在有用的地方，你會看到錢的世界。

21.給人民錢是最糟糕的政策，給人民能力是中間政策，給人民思想是最好的政策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場在人們心中！

8.表面上缺的是金錢，本質(zhì)上缺的是觀念，命運里缺的是選擇，骨子里缺的是勇氣，肚子里缺的是知識，事業(yè)上缺的是毅力，行動上缺的是改變!

9.落后是觀念落后，貧窮是腦袋貧窮。很多人，不是沒有好機會，而是沒有好主意。不是我們不接受新的想法，而是我們不想放棄舊的想法！

10信念改變思維，思維改變心態(tài)，心態(tài)改變行動，行動改變習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格改變命運。要改變命運，先確立信念！

11心態(tài)決定世界的視野，行動決定生存狀態(tài)。要想活得有尊嚴，展現(xiàn)非凡，就必須改變觀念，敢于與命運抗爭！

12如果事情不能改變，那就改變你自己；如果你不能說服別人，試著說服自己。如果山過不來，那人就過去！

13命運不是放棄，而是奮斗。命運不是運氣，而是選擇。命運不是等待，而是把握。命運不是名詞，而是動詞。要改變命運，先改變觀念！

14不是今天決定今天，而是昨天的生活態(tài)度；決定明天的不是明天，而是我們今天所做的。我們的今天由過去決定，我們的明天由今天決定！

寫游戲活動作文【篇4】

導(dǎo)語：“六一”兒童節(jié)那天老師為我們準備了形式多樣的游戲活動其中令我印象最深的游戲是吸乒乓球和貼鼻子

“賽場”心里很緊張手心都冒出了汗我深呼吸幾口氣給自己打打氣等老師一聲令下：“開始”我立即抓起吸管拼命地吸一個二個三個……我連吃奶的力氣都使了出來這時我聽了同學(xué)們不斷地為我打氣他們大聲喊著“莫澤豪加油莫澤豪加油”在同學(xué)們的鼓勵聲中我仿佛又從困難中站了起來我不管三七二十一只管盡力地吸速度越來越快“十秒九秒八秒……”我吸了一個又一個“停”

接著是貼鼻子比賽同學(xué)們用自己的紅領(lǐng)巾蒙上眼睛然后拿著“鼻子”

這個“六一”兒童節(jié)在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了我踏著輕快的步伐高高興興地回家

今天的活動課我們玩貼鼻子游戲

游戲剛開始老師在黑板上畫了三個小朋友他們長得虎頭虎腦、濃眉大眼正朝著我們微微地笑著好像在說:“誰來給我們貼鼻子呢?”

這時老師讓我們用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上然后又讓我們在原地轉(zhuǎn)了三圈才把“貼鼻子”:“哇貼準了真棒”下面也響起了熱烈的掌聲再看別人他們有的鼻子貼在耳朵上像戴了耳環(huán);有的把鼻子貼在嘴上像個丑八怪引起了一陣嘻嘻哈哈的笑聲

堅持鼻子的游戲結(jié)束了。我心中所能留下的，不僅是一種快樂，更是我善于觀察和思考的空間

今天上游戲活動課劉老師教我們玩“擊鼓傳花”和“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的游戲我最感舉的還是“腦盤急轉(zhuǎn)彎”這個游戲

游戲剛開始彭尋成就舉手老師點他發(fā)言他出的謎語是“什么米煮熟后是紅的?”我猜是紅米他說不對我們想都想不出來老師叫他為我們揭曉謎底他說是蝦米接著張忠豪又舉了手他的謎語是：“世界上最大的公雞從里來?

”熊妍猜是從地球來他說不對李政猜是從蛋里來他點了點頭老師叫我們用掌聲鼓勵李政周佳源說：“兔子和烏龜比賽這一次兔子沒有睡覺而是認真的跑為什么還是輸了?”……

這個活動課真的很有趣。我希望老師以后經(jīng)常給我們上這種活動課

玩游戲”我們都高興地跳了起來過了一會老師拿著一大袋子氣球來到了教室后面跟來了一群跟屁蟲—：“兩人一組”說著就拿來了一根長繩子第一組上場的是我們班

兩個小男孩急切地跑過來說：“我們先上場“：“該讓我們踩了”我的好朋友劉書帆傷心地說：

“氣球都快被他們這些小屁蟲踩光了我們踩什么?總不能踩空地板吧“說著就傷心地哭了我一時還沒有弄清楚劉書帆為什么要哭老師看見了問道：”你為什么哭啊?

“劉書帆說：“氣球都被他們踩光了”老師說：“沒關(guān)系我們還有很多氣球”劉書帆停止了哭泣終于到我們出場了我鼓起勇氣拼命地踩氣球、回答問題只聽氣球啪啪地響起來就像放鞭炮一樣哈哈我們終于成功了打敗了這些可恨的小屁蟲

最后，我們團結(jié)起來，猛踩氣球。最后，我們走出了氣球，這讓我明白只有團結(jié)才能成功

啊這次活動課真是太好玩了

寫游戲活動作文【篇5】

《語文課程標準》在習(xí)作中要求：“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞?wù)湟晜€人的獨特感受積累習(xí)作素材?！逼淠康脑谟谧寣W(xué)生以多姿多彩的生活為素材，寫出獨特個性的作品。

可是現(xiàn)在的學(xué)生生活并不豐富，他們每天生活在大人的呵護與限制下，奔走于簡單的兩點一線即家庭與學(xué)校的生活圈內(nèi)，日程單調(diào)，生活空間狹小，缺乏豐富的生活源泉。這幾年的語文作文教學(xué)中，我將游戲活動引入課堂，讓學(xué)生精神振奮，思維開闊從而順利完成習(xí)作，豐富學(xué)生的寫作素材。下面結(jié)合我今年組織的幾次游戲作文課，談?wù)勔恍w會。

1、 在游戲中表達學(xué)生的真情實感

文章貴在以情動人。在習(xí)作中貫穿游戲活動，不僅能使循規(guī)蹈矩的課堂變靈活愉快，還能使學(xué)生真正享受游戲的樂趣，從而更積極地表達自己的真情實感，最大限度地發(fā)揮習(xí)作功能。我受當(dāng)代著名女作家畢淑敏女士的散文《我的五樣》啟發(fā)，設(shè)計以下游戲環(huán)節(jié)。

首先，讓學(xué)生選擇最重要的三件事，并把它們寫在紙上。讓學(xué)生看看自己的三個最愛，按照老師的要求去做：（1）從三個最愛中放棄一樣。

（老師提醒：放棄意味著徹底失敗。我們必須認真思考，認真對待。） （2）從剩下的二樣中，再舍去一樣。

（3）再舍去一樣，只剩一樣。然后讓學(xué)生回憶這個過程并思考：世界上有太多的東西。你為什么選擇這三個，選擇的標準是什么？

取舍時有何思想斗爭？面臨一次次失去時，又是按什么分出先后的？（學(xué)生自由發(fā)言。

）接著我創(chuàng)設(shè)情境，示范引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言。最后教師要求學(xué)生模仿《我的五樣》寫《我的三樣》，寫出自己由本次活動而得到的感悟。從發(fā)言和作文看，這次情境作文，激發(fā)了同學(xué)們的真情實感，使同學(xué)們拓寬了思維，學(xué)會了選擇，懂得了珍惜，提高了辨別是非曲直的能力。

學(xué)生通過游戲活動親身體驗，表達的愿望特別強烈，寫文章自然有真情實感。

2、 在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

寫文章就是寫生活，生活離不開觀察。作家茅盾說過:“故為初學(xué)者設(shè)想，凡技巧上的諸問題，固然不可不下一番功夫，尤其不能不下苦功的是觀察力的養(yǎng)成。

”寫作材料有三個**：觀察、自身、文本，其中“觀察”又是**、又是手段。我們每時每刻都在觀察，準確的說，是在“**”，不是真正的“觀察”， 常聽有些中學(xué)生說：

“我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫?！庇械膶W(xué)生作文雖然也交上來了，但仔細一看，剛開個頭，敷衍幾句，就草草收場。內(nèi)容空泛籠統(tǒng)，不知所云。

鑒于這些情況，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生用筆寫字。如果他們會說話，他們就會寫作。但如果你想有話要說，就要注意身邊的人和事，避免胡編亂造、閉門造車。我為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，組織了“反拍手背擂臺賽”的游戲：

兩人一組，一個人的手在上面，另一個人的手在他的手下面。同桌間“錘子、剪子、布”，贏者先拍上面的手，連拍三次，上面的手要及時躲閃，擊中為贏。然后另一人主動拍三次。

擊中次數(shù)多者為勝。先是預(yù)賽：同桌間比賽；然后是擂臺賽：

自愿者當(dāng)冠軍，別人挑戰(zhàn)，每次出手三次，失敗者記者采訪了冠軍。我設(shè)計了這樣的觀察方案：（一）游戲發(fā)生在什么地方？

周圍環(huán)境如何？（景物、場面描寫），（二）在游戲中同學(xué)們是如何說、如何做？（語言、行動描寫），（三）游戲中勝利或失敗我是怎么想的？

（心理描寫）。然后我根據(jù)記敘文的寫作特點、體例，啟發(fā)學(xué)生將觀察到的材料，揉和反映到文章中，結(jié)果，本次習(xí)作，大部分學(xué)生寫得太好了，優(yōu)秀作文各班達30篇左右。

3、 在游戲中激發(fā)學(xué)生的想象力

我們在作文時要沖破命題作文的桎梏，這樣才會如魚得水、如鳥歸林，煥發(fā)出滿腔的激情，有了激情的驅(qū)使，我們就會自覺地走進那色彩斑斕的社會“大超市”，去光顧那琳瑯滿目的“開價生活大書櫥”，盡情瀏覽，用我們寬廣的大視野去審視海闊天空的大世界，體驗復(fù)雜而有序的生活真諦。比如我從校園生活出發(fā)，經(jīng)過廣泛的調(diào)查和了解，確定了寫作的范圍。題目可定為：

《家長會后》、《考試時老師出去了5分鐘》、《上課時玩手機被老師抓到》、《老師馬上要來家訪》等等。讓小組成員充分發(fā)揮想象力，關(guān)注真實細節(jié)（動作、語言、舉止等），討論并撰寫表演劇本。在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，組員分工，完成導(dǎo)演、表演設(shè)計、道具準備和排練。

接下來是表演中最精彩的部分，利用每堂課前的五分鐘抽簽確定表演順序。在每次表演結(jié)束后，都讓大家進行點評，可以發(fā)表**后的感想。經(jīng)過全班討論和投票，評選出最佳表現(xiàn)獎、最佳導(dǎo)演獎、最佳團隊合作獎等獎項。

根據(jù)每各獎項的歸屬給予簡單的物質(zhì)獎勵。最后讓學(xué)生寫作。通過創(chuàng)設(shè)游戲情景，激發(fā)學(xué)生積極進行想象、聯(lián)想，呼喚其真情實感，并促其及時地將這種體驗訴諸文字。

寫作應(yīng)該充滿激情，寫作應(yīng)該是鼓舞人心的。批改學(xué)生的游戲作文讓我感到高興。豐富多彩的游戲活動是學(xué)生習(xí)作的源泉之一，教師一定要想辦法讓學(xué)生做一個生活的有心人，以一顆敏銳的心去感受游戲中的每一分感動，走進游戲發(fā)現(xiàn)美，描繪游戲展示美，讓他們時時記住，我手寫我心。

充分利用游戲活動，可以消除學(xué)生對寫作的恐懼，使他們愿意表達，敢于表達。精彩的文章就在于司空見慣的生活中發(fā)現(xiàn)不一樣的生活，在平凡的生活中體現(xiàn)獨特的視角，言人之所未言，發(fā)人之所未發(fā)。

附：學(xué)生作文

反拍手背擂臺賽

四壁隔絕寒冬的寒風(fēng)，溫暖的教室開始了火熱的反手挑戰(zhàn)。同學(xué)們?nèi)宄扇旱卣归_了激烈的“戰(zhàn)斗”，如一團團溫暖的火焰，激情地燃燒著，形成了冬季里一道美麗的風(fēng)景線。

在陣陣歡呼聲中，我和同桌“書迷”開始了初賽。我方，由我親自上陣，敵方，“書迷”獨自應(yīng)戰(zhàn)。她將手從溫?zé)岬囊露道锊患辈痪彽厣斐鰜?，雙眼緊緊地盯著我，眼中閃爍著自信的光芒。

可以看出，她已經(jīng)暗地里準備好了。我不斷地給自己鼓勵，抱著必勝的信念伸出援手。我們把手放在中間，就像兩個將軍站在戰(zhàn)場上。

一聲令下，我們一起擺出手勢，不料是一樣的，于是，我們快速地比劃著其它手勢，仿佛萬花筒一般很快地變換著，不久后，我的“剪刀”**了她的“布”。我心中滿載勝利的喜悅心情，和她相互反拍手背?！皶浴钡氖朱o靜地躺在我的手心，我的手突然“翻臉”了，急速地向上反拍她的手背，而她卻十分靈敏地將手縮了回去，躲避了我的拍打。

她抬頭看著我，臉上帶著自豪的微笑，好像在向我示范。我不甘就此服輸，緊接著，我們開始了第二次“戰(zhàn)斗”。我深深地吸了一口氣，輕輕地呼出來，在心里喊了很多聲“加油”，做好了充分的準備，瞅準了時機，如狼撲食小羊一般反拍“書迷”的手，她沒有來得及躲避，被我拍中了。

她不甘落后，又“戰(zhàn)”了一次，我最終以三局兩勝的成績贏了她。

接著，是她來反拍我的手背。她托著我的手，雙眼凝視著我，眼神沒有閃爍，她似乎是抱有堅定的信念，一定要“戰(zhàn)勝”我了。我也不曾放松警惕，注視著“戰(zhàn)場”上的兩只手。

忽然，我感到她的手微微地顫動了一下，于是我連忙將手移開，成功地避免了“書迷”的反拍。又戰(zhàn)了兩場，我都成功地避開了她的拍打。我臉上浮出了燦爛的笑容，“書迷”長嘆一聲氣后，也會心地笑了。

在“書迷”的吶喊助威聲中，我與另一組的勝利者展開了激烈的一戰(zhàn)。當(dāng)她的手向我沖過來時，我沒有及時回應(yīng)。情急之下，我沒有迅速伸出手，被她擊退。在后面的比賽中，我輸?shù)脩K不忍睹，慘遭淘汰，只得長嘆一聲。

經(jīng)過幾個回合的比拼，得出男女冠軍各一名。女冠軍拿著獎品，很不自然地站在講臺上眼珠在眼中不停的左右轉(zhuǎn)動，看看這邊，看看那邊，始終不知道將視線定格在什么位置。雙手不住地玩弄著獎品。

她的雙頰是可愛的粉紅色，紅潤的嘴唇微微顫抖，激動得說不出話來。面對小記者的來訪，她努力控制住自己的興奮，非常認真地回答了每一個問題。

一陣陣的歡聲笑語，在整個教室里蕩漾、彌漫，打破了課堂嚴肅安靜的舊貌，如平靜的水面上泛起一層層輕柔的漣漪，傳遞著無盡的歡樂。

[薦]寫有關(guān)抗擊疫情的作文(精選8篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)或生活中，大家或多或少都經(jīng)歷過寫作文，通過寫作文可以提高我們對于某些事物的思考，通過積累更多的詞匯，我們可以輕松地寫作文，并加快速度。大家會因為作文寫的不好而擔(dān)心嗎？有請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的寫有關(guān)抗擊疫情的作文 ，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

寫有關(guān)抗擊疫情的作文 (篇1)

近日，中共中央政治局委員、中組部部長陳希在電視電話會議上強調(diào)，要把黨的強大政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為疫情防控工作優(yōu)勢，組織部門要在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中積極主動履職、有效發(fā)揮作用。在防控疫情斗爭第一線，廣大組工干部要堅持走在先、干在前、作表率，緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，為踐行好組工人的初心使命作出更大貢獻。

在勠力同心中堅定信心，做到緊跟隨。事在四方、要在中央。這場突如其來的戰(zhàn)疫，來得速度之快、范圍之廣、后果之嚴重，舉世罕見、影響深遠。慶幸的是，疫情形勢迅速得到控制，神州大地上呈現(xiàn)全民抗疫、舉國攻堅的生動局面，國內(nèi)外一致高度評價，這根本上得益于中國特色社會主義的制度優(yōu)勢、中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢和14億中華兒女的眾志成城。組工干部要把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為檢驗不忘初心、牢記使命主題教育成果的試金石，與廣大黨員、干部同心同向、沖鋒在前，團結(jié)帶領(lǐng)群眾心往一處想、勁往一處使，做到用擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠、用落實體現(xiàn)責(zé)任、用方法演繹作為，形成戰(zhàn)勝疫情的強大合力。

在急難險重中擔(dān)當(dāng)作為，做到敢斗爭。疾風(fēng)知勁草，板蕩識誠臣。這場防控疫情阻擊戰(zhàn)，就是檢驗各級黨組織和廣大黨員干部的大賽場，也是廣大黨員干部必須邁過的臘子口婁山關(guān)。黨組織組織力強不強，就是要看在關(guān)鍵時刻凝聚力強不強、號召力強不強、戰(zhàn)斗力強不強，看黨員、群眾喊不喊得答應(yīng)、高中生作文不高中生作文得攏來。認識和評價一個干部，不僅要看他平時的言行，更要看他關(guān)鍵時刻的表現(xiàn)。當(dāng)前，能不能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，能不能發(fā)揮好各級黨組織組織力和政治功能，是對各級黨組織和全黨同志尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和能力的一次重大考驗，也為各級黨委及其組織部門了解考察干部、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀干部提供了重要時機。廣大組工干部應(yīng)堅定高中生作文在堅定高中生作文在這場嚴峻斗爭最前沿、疫情防控第一線，發(fā)揚組工干部忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢袑嵶龅绞赝劣胸?zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。

在服務(wù)群眾中踐行宗旨，做到心貼心。民為邦本，本固邦寧。組工干部要把緊緊依靠依靠人民群眾打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)落到實處，以百姓心為心，進家入戶傾聽民情民意、俯下身板解決實際問題，少灌輸口號、多出些實招，才能給群眾紓難解困、贏得百姓點頭點贊。面對疫情，要深入基層一線，積極回應(yīng)群眾關(guān)切、及時解疑釋惑，加強有關(guān)政策措施的宣傳解釋工作，切實消除群眾恐慌心理，做到哪里有疫情、有群眾，哪里就有黨組織堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)，哪里就有組工干部率先垂范、發(fā)揮作用，把工作做到群眾心坎上。

過程曲折、前路光明。廣大組工干部要繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用，努力當(dāng)好疫情防控的排頭兵，當(dāng)好攻堅克難的實干者，當(dāng)好群眾信賴的貼心人，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。

寫有關(guān)抗擊疫情的作文 (篇2)

窗外下起難得一見的雪，飛濺的雪，閃爍的雪，散漫的雪，下沉上升，在鼓動的風(fēng)中凝結(jié)其身，翻卷著搏擊寒冷。不久后雪停下，淤積層層蓋住了地面，通體潔白，綿軟厚積。不同的是雪地里少了許多家庭的身形：身處在這樣一段時期，大多數(shù)人很難鼓起玩雪的勇氣。

相反，被亦真亦假的新聞纏繞的我，面對蒼白綿延的雪景更容易牽起浮想聯(lián)翩。無暇的雪，柔韌的雪，眾聯(lián)的雪，鋪積萬里，由數(shù)片微渺的雪花合成，奉獻出數(shù)份堅韌毅力。這是世界的一件白大褂。

電視上現(xiàn)身最多的是醫(yī)護人員，被厚重的防護服包裹，緊扣護目鏡，頭發(fā)繃在頭罩里，口罩隱去他們的面容。我們無法親眼目睹他們在前線的一舉一動，只能從道聽途說與新聞報刊透露的一枝送半節(jié)中略有知曉。畫面中展現(xiàn)的多是醫(yī)護人員純白的背影，沒有任何信息，唯有頻頻交錯的片片白色顯露他們的勞碌。

疫情是無征兆的真實的戰(zhàn)役。平民百姓緊縮門窗，總有勇士奔赴戰(zhàn)場。

在遺失硝煙，遺失槍炮，僅存士兵的戰(zhàn)場上，騰流的不是赤紅的血液，而是霜白的雪花，成群結(jié)隊地奔涌而來。他們與無實體的敵人戰(zhàn)，與懦弱無能的反對者戰(zhàn)，與自身所及的極限戰(zhàn)，與不被認同的一切不可能戰(zhàn)。在緊密的防護下，雙眼是明亮毅然的，心是堅執(zhí)溫?zé)岬模菏潜简v滾燙的。世界沉默與矛盾，戰(zhàn)火紛亂與無際，但有這樣一個群體付諸全部毅力，不辭艱辛，逆流而上，用肉身搭筑不倒長城。

寫有關(guān)抗擊疫情的作文 (篇3)

“放鞭炮，過大年嘍!”只聽外公的一聲大喊，噼噼啪啪的鞭炮聲便應(yīng)聲響起。正所謂“爆竹聲中一歲除”，以往的春節(jié)便是這樣，熱鬧且歡樂。但出乎意料的是，今年竟有了不同……

在過去的新年里，我們一大家子都會回到老家，去祭拜老祖宗，去看看我們的“根”。在其中，我最喜歡的便是走親訪好友拿紅包啦!紅包即壓歲錢，寓意著歲歲平安，也象征著那不變的情意。

而今年，就在我們快要敲響新年的鐘聲之際，卻有一位不速之客一一新型冠狀病毒，悄悄地來臨了……它的到來，讓我們的年味兒都變了……

由于病毒的強感染性，讓本是熱鬧非凡的大街變得冷冷清清的，就算是偶爾有人走過，也必是戴好口罩，少了平日的親近，卻多了些許距離。不僅如此，就連本來我最期待的走親訪友拿紅包環(huán)節(jié)也被取消了。其實我一開始聽到這個消息，是很難過的。但是媽媽說：“這是為了大家好，是從健康著想的，而且就連現(xiàn)在，醫(yī)護人員還在前線與病毒斗爭呢!我們可不能去添麻煩啊!"聽到媽媽耐心的講解，我又看到電視上播出的新聞，那逐日增加的確診人數(shù)，就像有一塊大石，壓著我的心。被取消的失落已不見蹤跡，有的是對病情盡快好轉(zhuǎn)的祈盼，還有那想要報效國家而躁動的心。真希望自己能夠快快長大，因為長大之后便能像奮戰(zhàn)在前線的醫(yī)護人員一樣，為社會獻一份綿薄之力了!

今年的春節(jié)除了宅在家里的特別以外，還有一點與以往不同的便是氣溫了!今年的冬可不似往常的寒冬臘月，太陽就好像賴在地球媽媽懷里撒著嬌的小寶貝，愣是不肯放手。這不，眼看著都到了1月底了，仍是一片雪都沒有見著。這讓期待萬分的我只好悶悶不樂的換別的活動玩耍。但沒想到的是，竟給我了意外驚喜。在正月初三的時候，老家竟下起了綿綿大雪，雪花飄飄!好漂亮呀!沒多久，樹上，地上，房子上，全都披上了潔白的外衣，就似“江南春，輕素剪云端”所描述的場景一般，讓人心曠神怡。我的心都隨雪花而飛舞起來了，在征求媽媽的同意后，我便迫不及待地拉上姐姐一起上天臺堆雪人打雪仗去了，每個人的臉上都洋溢著幸福且開心的笑容，我想：這就是春節(jié)的快樂吧!就像那美味的水果糖，甜甜的，粘在我心，再難忘卻。

在這個春節(jié)里，雖不能和小朋友們一起玩耍，也不能去外面欣賞宜人的美景，也少了爆竹的響聲，但年味依舊濃厚，親情仍然相伴。我想：特殊的年，一家四口人能在一起，團團圓圓，和和美美，健健康康便足夠了。在新的一年里，相信白衣天使一定能夠?qū)⒉《緭艨?，而我們也會健康快樂的成長。

最后，致敬所有奮斗在疫情一線的白衣戰(zhàn)士們，你們是國之棟梁!你們每一位都是我學(xué)習(xí)的榜樣!

寫有關(guān)抗擊疫情的作文 (篇4)

近期，一種命名為“新型冠狀病毒肺炎”的疫情在人群之中四散開來，凡是被感染的人都會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咳痰以及乏力等癥狀，再嚴重則會引起生命危險，而這種病毒最初就是從武漢傳播來的?？捎质菫槭裁磸奈錆h傳開的呢?這是因為在武漢的華南的市場里非法倒賣染上了病毒的野味兒才出現(xiàn)的。正是某些人的貪婪，讓大自然的生態(tài)失去了平衡，人類才遭此厄運。

在病毒出現(xiàn)的這些日子里，有這樣的一群人，他們不怕感染，他們沖上了前線，在工作崗位默默奉獻，默默守護著病人的健康，甚至有人感染病毒而倒在一線。他們身穿白衣，為人們醫(yī)治，這些人就是被人們稱為白衣天使的醫(yī)護人員們。他們在與肺炎的戰(zhàn)斗中從未放棄過，即使是在過年，在這樣一個闔家團圓的隆重的節(jié)日中，他們依然在他們的工作崗位上戰(zhàn)斗著。雖然不能與親人團聚，但他們不后悔，因為有更多的病人等待著他們?nèi)ゾ戎?，醫(yī)者仁心，這不是“天下鮮矣”嗎?

通過電視小小的熒屏，我看到很多感人的畫面，其中有一位醫(yī)生為了保護家人，自覺與家人隔離，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的母親前來看望時，卻只能隔著鐵門的玻璃相望，那個場景讓我淚奔。媽媽的愛是無私的，在戰(zhàn)爭面前家庭的愛那是小愛，而醫(yī)生在救助一個個的病人，控制病毒的傳播那才是大愛。其實醫(yī)護人員都知道在這場與病毒的“戰(zhàn)爭”中所面臨的危險和艱難，但他們依然逆行而上，守護著患者。這是多么偉大的精神啊!

當(dāng)然，從這次疫情中，我也看到祖國的強大，看到了人民的團結(jié)，看到了許許多多為抗擊病毒而奮斗著的醫(yī)護人員們，他們?yōu)榱嘶颊咻斎胙豪锏牟粌H僅是治病救人的藥液，同時也是滿含深情的愛。

令我最驕傲的是，我的媽媽也是一位醫(yī)生。她雖然沒上前線，但她治病救人的精神就讓我崇拜與景仰。媽媽因為工作原因總是回家最晚的一個。記得就在前幾天，難得我們?nèi)乙黄鸪詧F圓飯。媽媽剛坐下吃飯，電話就響了，是一位患者打來的，電話里的聲音十分焦急，說明病情后，媽媽馬上放下碗筷，拿起外衣準備出門。姥姥姥爺心疼女兒，說：“吃完飯再去吧，也不差這一會兒?！眿寢屨f：“患者病情嚴重，我得趕緊去看看他發(fā)不發(fā)燒，回來再吃吧!”然后就加快腳步，又趕往了她的工作崗位。雖然母親的工作很忙，沒有很多的時間陪我，但我不怪她。相反，每每看到母親為病人醫(yī)治時，我都會羨慕不已。

媽媽偉岸的形象在我心里定格了，這也讓我明白了愛家是小愛，愛國才是大愛。醫(yī)護人員在醫(yī)治病人時，明知道疾病是“老虎”，老虎會吃人卻還能沖上去，頂著危險給病人送去溫暖，這是責(zé)任，是大愛!等我長大了也要像母親那樣，成為一名護衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士，國有戰(zhàn)，招必回，戰(zhàn)必勝!

寫有關(guān)抗擊疫情的作文 (篇5)

在你心中，勇敢是什么呢?每個人都有不同的答案，但是今年，我對勇敢這個詞有了新的定義。

這次過年和以往不同，大家應(yīng)該都知道，一個叫新型冠狀病毒的壞家伙闖入了我們的生活，讓我們平靜祥和的生活一片混亂，疑似病例，確診病例，死亡病例，一天比一天多，而且急劇上升，讓小小的我對病魔，對生死有了一點概念，更多的是恐懼。但是，在勇敢的白衣天使的努力下，我們又看到了希望，更多的患者治愈出院，看到屏幕上他們對白衣天使的深深鞠躬，我留下了熱淚，那可是賦予他們二次生命的人啊，白衣天使，我敬佩你!

其實，這些人也和我們一樣，是孩子的爸爸媽媽，是父母的疼愛兒女，是一家的頂梁柱，是丈夫，是妻子……那么多的角色，但是今天，他們就是我們的天，我們?nèi)珖嗣竦南Ｍ?，白衣天使，我崇拜?

在這個本應(yīng)該萬家團圓的日子里，他們不計報酬，不論生死，不能陪著自己放假的孩子，不能陪著自己想念的父母，當(dāng)病毒出現(xiàn)，所有人都選擇離病毒遠一點，在遠一點，而他們，卻成了城市當(dāng)中最美的逆行者，這群看不見臉的英雄不怕嗎?不，他們也怕，他們也是活活的人啊，但是他們始終堅定地站在戰(zhàn)疫的前線，同時間賽跑，與命運戰(zhàn)斗，與死神搶命，搶一個和他們沒有任何血緣關(guān)系但卻是比他們的親人還掛念的生命，我覺得唯有勇敢二字才會配的上你，白衣天使，我心疼你!

而我們，現(xiàn)在唯一能做的就是勤洗手，多通風(fēng)，戴口罩，不出門，不添亂，這才是對他們最大的尊重和支持?，F(xiàn)在的我，有了一個小小的理想，長大了我也要向他們一樣，成為人們心中勇敢的人。

奮斗在前線的白衣天使們，你們是百姓的天使，給我們引路，讓我們心中有了信心!你們是中國的英雄，讓我們的心中有了敬佩的目標!你們是那黑夜明燈，讓我們看到了勝利的曙光!有你們，我，我們，我們大家，什么都不怕，我要向你們致敬，道一聲“珍重，你們辛苦了!”。

武漢加油，中國加油，勇敢的白衣天使，加油!

寫有關(guān)抗擊疫情的作文 (篇6)

我眼中的春節(jié)是繽紛的，是熱鬧的，更是喜悅的……是一個歡樂的節(jié)日，但是20__年的春節(jié)是個不尋常的節(jié)日，也是個不尋常的寒假。

最近幾日，有一種突如其來的病毒名叫“新型冠狀病毒”，它像惡魔一樣向我們襲來，以驚人的速度向全國擴散迅速爆發(fā)。原本是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”的景象，現(xiàn)在是大街上冷冷清清，昔日的車水馬龍的地方變得人煙稀少，即使路上遇到幾個人，也都是帶著口罩把自己包的像外星人一樣。大家都在家看電視、寫作業(yè)、睡覺，其實現(xiàn)在乖乖在家睡覺不出門也是給國家做貢獻。

這個病毒最早發(fā)現(xiàn)在湖北，而武漢發(fā)病的人占湖北的40%，是湖北發(fā)病人數(shù)最多的城市，多方商議后，決定把武漢封城。當(dāng)這個消息發(fā)布到網(wǎng)上、電視上時，還是有一部分武漢人偷偷回家探親，正值春節(jié)，這種行為這不是害人害己嗎?

為救治病人，全國各地都自愿征集專業(yè)人員支援武漢，并且以驚人的速度建好火神山醫(yī)院。火神山醫(yī)院于1月25日開始建設(shè)到2月2日建成，僅用10天。我要向這些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護同志們敬禮!我要記住這些人，但也不能遺忘這些人：外賣小哥、交警、環(huán)衛(wèi)工人……他們一直堅守在自己的工作崗位上。

讓我們行動起來，科學(xué)防控，眾志成城，抗擊疫情!武漢加油!中國加油!

寫有關(guān)抗擊疫情的作文 (篇7)

萬事開頭難，今年格外難。20xx年開頭太不幸了，一場突如其來的肺炎，人們提心吊膽地過了年，對應(yīng)屆考生來說是異常艱難的挑戰(zhàn)。

本來收拾收拾準備開學(xué)了，好巧不巧就延遲開學(xué)了。還沒完全了解這次肺炎的情況，延遲開學(xué)的信息就傳了下來。說實話，剛聽到這信息我是挺開心的，骨子里的惰性，這真沒辦法。接著就開始線上聽課了，剛開始的幾天我還興致很高、聚精會神地聽網(wǎng)課寫筆記作業(yè)，但一個星期下來，整個人精神都有點恍惚了。網(wǎng)課太磨人，無間斷的面對屏幕讓我筋疲力盡，我漸漸覺得能把我理智牽住的線越來越少。

我甚至沒意識到這是對我意志的考驗。

后來就理所當(dāng)然地開始劃水，上網(wǎng)課時不時打個盹、吃點零食都是常態(tài)，我太遲鈍，那時也沒有覺得愧疚。直到一次又一次通知延遲開學(xué)，我才開始緊張了。朋友跟我聊天說這屆中考生十萬多人，比上屆增加了兩萬多人，學(xué)位卻只增加了幾千個。我有緊迫感太正常了，回頭看看，從一月期末考結(jié)束到現(xiàn)在，我確實也沒有什么底氣說我用了功。有時候覺得生活難過，但是說到底也不賴生活如何。還是自己的選擇吧，這次肺炎只是一個助推器，把懶惰成性、自我欺騙的人們加速推向失敗而已。

但無論如何總還是要往前看，看得多遠不是頭抬得多高，是得先睜開眼睛、醒悟過來自己到底在做些什么并定下目標為之努力。希望我不急于求成急功近利，也不好高騖遠，而是腳踏實地去學(xué)，記好每一個知識點。這次肺炎雖然是考驗，但也是機遇。也許不能做到彎道超車，但也至少不要跟別人拉開太大差距。中考是相對公平的競爭，放假是對考生的考驗，成功通過了這次考驗，中考時就有把握了。雖說時間不多，但也乾坤未定，現(xiàn)在開始努力還不算晚，考驗仍在繼續(xù)。

我們都應(yīng)該往岸上游，往高處走；我們都應(yīng)該擁有“關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過”的勇氣。

寫有關(guān)抗擊疫情的作文 (篇8)

窗外的世界，是靜的，唯有幾聲鳥啼輕輕掠過。

暮色黯淡，殘陽如血，檐上如鑲金邊的落日，此時正圓，光芒四射，刺人眼膜如夢似幻。

又到日暮時分，一天伴著晚風(fēng)又悄然逝去。每日好像并沒有什么差異，一樣的時間，做一樣的事情。偶爾站在窗前，看看外面的世界。

街上是安靜的，沒有一個行人，平日里，被視做噪音的城市轟鳴，在這個寒假，卻顯得格外珍貴。

清一色關(guān)著門的灰暗商鋪，一條街接著另一條街。偶爾有幾家商超還亮燈，進出的人們都被口罩包裹著，大包小包地往家里提。院子里的車少得可憐，大部分都被層層圍欄，擋在了外面。

城市是靜的，往日喧囂不再，防疫的廣播在大街小巷穿梭，傳進了每個人的耳朵。城市是靜的，往日整天閃爍廣告的LED大屏幕，現(xiàn)在整日循環(huán)八個字：武漢加油!中國加油!

防疫的口號一遍又一遍，高速上疾馳的車，不再是還鄉(xiāng)的渴望，而是奔赴疫情前線的急切。他們送去的，不僅是物資，人員，更是希望，是全國戰(zhàn)疫勝利的希望

一道道圍欄把我們隔開，一邊是寧靜的城市，另一邊是沒有硝煙的戰(zhàn)爭。但那份統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同抗疫的心。讓全國的醫(yī)務(wù)人員，越過那些圍欄，到達武漢。

寒假的夜晚，坐在電視機前，都是一條一條來武漢的報道，有感動，有期待，有離別，但更多的是滿滿的希望。透過那一條條的新聞，一位位在前線戰(zhàn)斗的英雄，我心中感慨萬千，似波濤洶涌：這世間那有什么天生的英雄，不過是有人需要，有人敢于犧牲，才成就了英雄。

你看到了什么?記住了什么?為什么悄然落淚?又為什么徹夜難眠?

窗外的世界，是靜的，那黎明的曙光，將要越過漫漫長夜，留給山川湖海的著迷白晝陽光的歡喜。

關(guān)于有趣的燒烤作文怎么寫(精選8篇)

只要開始寫作，移動你的鉛筆，同時也移動了你的思想。寫作可以讓我們對生活有更好的理解。寫作文時一定要在腦子里提前構(gòu)建好框架，優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供關(guān)于有趣的燒烤作文怎么寫(精選8篇)，相信能對大家有所幫助。

有趣的燒烤作文怎么寫 篇1

風(fēng)和日麗的周末，我和爸爸一起去戶外燒烤。爸爸還叫上了他的老同學(xué)陳叔叔和他的女兒陳可欣。

爸爸和陳叔叔負責(zé)燒炭火，我和陳可欣去撿干樹枝。我們一路有說有笑的，不一會兒就各自撿了一大捆樹枝，興匆匆地跑回來了。眼前的一幕讓我們驚呆了：只見滾滾濃煙向我們飄來，嗆得我們直咳嗽。一看爸爸和陳叔叔在濃煙中忙得滿頭大汗、“淚水直流”，可那炭火就是不聽使喚。我們把撿來的樹枝加上，找來一片大樹葉扇炭火，兩位爸爸忙著加炭加酒精時間一分一秒過去了，可是木炭還沒燒著。這個艱巨的任務(wù)就交給兩位爸爸了，我和陳可欣找樂子打發(fā)時間去了。我倆用柳樹條編了一個秋千，輪換著蕩秋千，唱歌聊天不亦樂乎！也不知過了多久，爸爸們呼喊：“孩子們，開始燒烤咯！”我們倆像兩匹脫韁的野馬飛奔過去。

燒烤開始了，我們把雞柳，雞肉，骨肉相連，羊肉串，魷魚絲放在了烤架上，先化凍再刷油，開始翻烤。看著烤架上吱吱冒油的美食，飄香四溢，不禁直咽口水，最后一步撒上孜然粉，成功啦！也顧不得燙，咬上一大口，哇！爽！味道好極了！第二串，第三串真是“此味只應(yīng)天上有，人間難得幾回嘗”！

我們吃著，喝著，聊著，笑著，鬧著，真是超級開心！這次燒烤實在太有趣了。

有趣的燒烤作文怎么寫 篇2

周六的天氣格外好，陽光明媚。我的心情也與這天氣一樣美好。因為盼了兩個星期的燒烤如期而至，心情怎能不激動。

未到八點，我就已經(jīng)迫不及待了，騎上車直奔目的地――“牛?？救颉薄Ｔ谀抢?，已擺了三架燒烤爐與各式各樣的調(diào)味料。好不容易開始烤制了，我們組的幾個人快速地來到燒烤架旁，開始制作“黑暗料理”我先刷上了一層油，然后放在火爐上，可是沒想到火竟然是膽小鬼，當(dāng)縮頭烏龜。遲遲不肯出來，只敢偶爾探出一點火星。我沒有燒烤的經(jīng)驗，不知道要隨時給食物翻身。仍由食物在那里慢慢地變糊，等我去查看時，那根小香腸已經(jīng)被烤的皮開肉綻，面目全非，而另一半?yún)s恰恰相反“半生半熟”與另一半形成了鮮明的對比。而趙若彤的弟弟更是讓人無語，把整個烤腸都烤糊了。趙若彤大喊一聲：“趙梓安，你光吃就行了，別搗亂。”

我這邊騰不開手，就讓趙梓安幫我撒了一些孜然與胡椒粉。誰知，趙梓安竟連這種事都沒做好，肉串前面有厚厚幾層調(diào)料，后面連調(diào)料都沒見著，我氣昏了頭，卻又無計可施，只好作罷。孟鑫突然大叫一聲：“韓衍童，你咋烤的？”我嘗了一口他的肉串，羊肉入口，我第一個感覺就是“軟骨”，還帶著一股腥味，再仔細看了看剩下的半個，上面還帶著根根血絲，令人作嘔。我立刻將嘴中的羊肉吐了出來。我皺著眉問韓衍童：“怎么烤的半生不熟，還帶血絲？”韓衍童不信：“不可能，就算不好吃也熟了。”“那你嘗一口。”我大吼道，可韓衍童就是死活不嘗。我突然想起烤架上的那串被我遺忘的面筋，我趕緊去搶救，可為時已晚，面筋已被烤成了木炭，漆黑如墨，我嘆了一口氣，丟掉了。心里不住的惋惜：要是早點想起來就好了，白白浪費了一串?；乜醋雷由系氖澄铮暮?，焦的焦。總之，慘不忍睹，讓人無法直視。唯一好一點的是那串魷魚，但卻是半生半熟。令人難下咽，但我還是喜歡。

燒烤，燒烤我的最愛。這次活動我難以忘懷。我愛這個活動，我愛燒烤。

有趣的燒烤作文怎么寫 篇3

這個星期星期三，學(xué)校決定去秋游，我們五年級去燒烤，燒烤?。?！哇

第二天早上，我懷著興奮的心情迫不及待地到了學(xué)校，等待了還一會兒后，學(xué)校才決定出發(fā)，也許是因為很多同學(xué)沒有去燒烤過，想快點去，所以我們就利索地排好了隊，向阿里巴巴農(nóng)莊進發(fā)了，經(jīng)過“長途跋涉”，我們終于來到了目的地。

剛開始，我們都不知道怎樣烤，經(jīng)過老師的一番指點后，我們就忙開了，馬逸帆、我、董逸波負責(zé)烤吃的、剩下的組員負責(zé)涂油。我因為只看到過別人烤，而沒有自己實踐過，就把羊肉串和香腸翻來覆去的，但也烤得香氣襲人，馬逸凡更是嫻熟，只見他拿著一跟大香腸烤一會翻一個面，烤一會兒翻一個面，旁邊的同學(xué)也忙著幫我們涂油上醬，大家都忙得不亦樂乎，大香腸的香味也讓許多同學(xué)咽口水，而且，由于我們分工好，老師也夸我們能干呢，我們聽了，心里別提有多高興了。

快樂的時光總是過得那么快，我們馬上要回去了，可我們還是有些戀戀不舍，但是，我們都覺得從這次活動中學(xué)到了很多，希望下次還能舉行這樣的活動，讓我提升我的實踐能力，耶！

有趣的燒烤作文怎么寫 篇4

秋色正濃，寒風(fēng)陣陣，但同學(xué)們的熱情絲毫不減。大家都對這次的拓展活動自助燒烤充滿了期待。背包塞得鼓鼓的，雙手也是拎滿了各種食材。上了車，經(jīng)過了漫長的車程終于到了目的地，這是一片依山傍水的沙灘。

到達目的地我們?nèi)绶棚w的鳥雀，寧靜的沙灘頓時熱鬧了，這兒一圈人壘灶生火，那兒一群人架起燒烤架，不一會兒炊煙四起，連對岸馬路上的行人都駐足觀賞。

瞧，我們組已經(jīng)開始了，雖說此次活動是去燒烤，但我們的周組長好像并不這么認為……拿出一盒自熱火鍋便做了起來，我們組除了我都吃起來自帶的火鍋。沒辦法，我只好抑住肚里的饞蟲，耐心地烤著食物。我最新放上烤盤的是一串串牛肉，我學(xué)著燒烤大叔的樣子在烤盤上不停地翻面、刷醬，哇嗚，聽著烤肉串的滋滋聲，聞著肉串散發(fā)出的香辣味，吃火鍋的組員都吸引過來了，大伙兒個個垂涎欲滴。管他有沒有熟，先拿一根嘗嘗。我們迫不及待地各人拿起一串往嘴里塞?呸，還是生的!大家?guī)缀跬瑫r吐了出來。

我們不得不重新上一批食材，四五個人一起干活，翻動、刷油、撒粉，井然有序。不一會兒就熟了。嘿！味道還真不賴！哈哈！吃著自己親手烤的肉串，味道就是不一樣。大家烤著、吃著、樂著，一張張小花臉上蕩漾著甜美的笑容

這時蹭飯大王---林學(xué)霸來了，他便成了我們桌的小白鼠，吃吃這個，嘗嘗那個。明明滿臉洋溢著幸福感，卻還說有點沒烤熟。這氣氛十分融洽，我桌的周組員，謝組員也跑去蹭吃了。我們的燒烤怎一個好字了得？

不知何時張大廚也大駕光臨我們餐桌。炒起了他最拿手的豆角，香氣迅速的擴散開，吸引了一大批食客的光臨。趁張大廚不注意，我像清倉含淚大甩賣似的，玉米、年糕、黃瓜、鳳爪……所有食物都丟進去。接下來耳邊全是張大廚的哭叫聲:?。∥业牟司让?！經(jīng)過張大廚一陣撒嬌后，終于安靜下來了。后來我們桌就開始不正經(jīng)了起來。有的同學(xué)拿棉花糖烤起來，有的同學(xué)拿起橘子烤起來，還有的拿奧利奧烤。

一頓胡吃海喝后大家玩起了游戲。一大堆的聚在一起玩狼人殺，一局游戲下來只聽見王同學(xué)的鬼哭狼嚎聲：殺我啊！我是個好人！救救我！另一旁竟有人跟胡老師玩起了三國殺，好不歡快熱鬧。

返程的時間到了，胡老師說：不玩了，不玩了，你們的智商太低了！都收拾東西去。這一聲令下，全班都乖乖收拾垃圾了。

活動結(jié)束了，我們踏上了回校的路程。在車上，同學(xué)們回顧著燒烤時的歡樂場面，都有幾分戀戀不舍我們也學(xué)會了許多。一個人只有在集體中才能發(fā)展、成長。只有在集體中才能感覺溫情！

有趣的燒烤作文怎么寫 篇5

童年的快樂，恰似一江春水一去不復(fù)返，但每每回憶起，總是忍不住笑出聲來。

幼時的我，既因父母約束，又因年齡尚小，尚不知燒烤為何物。常聽表哥說，燒烤的滋味可以媲美所有美食，每每聽過此，我的饞蟲便被勾了起來，癡迷地想象著燒烤的滋味。但求人不如求己，我的心中萌發(fā)了一個念頭：自己動手！

微風(fēng)拂面，約上三五好友一起去田里燒烤。農(nóng)田恰似一位慷概的老伯，蔬菜應(yīng)有盡有，隨手就可以摘下一大把。小伙伴們分工明確，你負責(zé)挖土搭灶臺，我負責(zé)撿柴禾當(dāng)燃料。很快，土灶搭成了，柴禾堆成了小山，我一聲令下，伙伴們將柴禾推進了坑中，在大家期待的目光下，我點燃了一根火柴，一瞬間，大家的眼中似乎也都亮起了一團小火苗。我小心翼翼地引燃柴火，隨即，土坑中騰起了滾滾熱浪，伙伴們連忙給蔬菜撥皮，丟入坑中?；饎菰絹碓酱螅蠹业哪樕下冻隽诵老驳纳裆?，也顧不上額頭晶瑩的汗珠了，紛紛趴在土坑邊，恨不得將它看透！

心急的小瑞也顧不上燙，迅速抓起一根玉米就啃，本以為他會為玉米美味稱贊，卻聽到“哇”的一聲，竟然吐了出來，而且連連擺手：“這是什么味呀？太難吃了！”大家湊上前去，使勁地嗅著玉米表面，一股濃烈的煙熏味瞬間充斥整個鼻腔，確實難以下口。

這時，號稱智多星的小霖提議：“我們應(yīng)該在食物表面裹上一層保護膜，讓它與火苗隔絕，像有外皮類的可以先不剝皮，等烤熟后再去皮享用，那樣應(yīng)該可以成功！”他信心滿滿地說完，大家采納了他的建議，將蔬菜、玉米、紅薯分別放進坑里?；鹈鐨g快地跳躍著，不一會，食物的香氣四溢。小伙伴們迫不及待地拿起玉米，小心翼翼地將外皮撥開，一股清香味撲鼻而來，那玉米粒金黃焦香，咬上一口，軟糯可口，令人回味無窮，吃完一根，還想再來一根！

小伙伴們邊吃邊聊，不時會心一笑，在這團篝火旁，我們不禁陶醉在自己的美食天地里。不知不覺，月亮爬上了樹梢……

幾年后，明月還是那輪明月，我和小伙伴們再次相聚在一起，聊起當(dāng)年的趣事，大家依然笑開了花！

有趣的燒烤作文怎么寫 篇6

今天是十一黃金周的第二天，覃老師與章老師組織我們班的13位同學(xué)和各自的家長到花果山舉行燒烤。

來到花果山，我們進入燒烤場，燒拷場可熱鬧了，有的在談笑風(fēng)聲，有的在吃燒拷，還有的在烤他們喜歡的食物……開始燒拷拉，一位叔叔點火后放入一些炭和稻草，不一會兒，火就漸漸的大起來，濃煙滾滾，我們帶的食物可多了：有美味的雞翅、香醇的五花肉、可口的水果、香濃好吃的醬料……我們先戴上一次性手套，然后把那些雞翅放入烤器上，等待了一下，熟了一些的時候再刷上香濃好吃的醬料，又過了一會兒，一股香味撲鼻而來，我拿起一塊雞翅，輕輕咬上一口：“呀，真美味啊！”我情不自禁地感嘆到。周圍的人聽到了都紛紛來拿雞翅，特別是那些男生們，個個爭先恐后的奔來，生怕不能品嘗一番似的。突然，火苗不知受到了什么刺激，只聽“刷刷”的聲音，火勢立馬大了起來，所有的火都往上沖，大家見了這情景，紛紛拿著竹簽把在熊熊烈火中“受難”的雞翅夾上盤子，每個人都手忙腳亂的，好不容易才把雞翅給“救”了上來，然后互相對望了一會兒，頓時哈哈大笑起來。而我呢，則去看看家長們怎樣烤韭菜，只見他們把韭菜放入烤盤中，然后拿著竹簽不停地翻炒著，時不時地放些醬料來一起炒，烤好的食物數(shù)不勝數(shù)，我們津津有味地吃起來。吃完東西，我和同學(xué)們決定去劃船，我們分為男女各兩隊，坐上船，我把手放入水中，涼絲絲的，舒服極了！突然，一些水珠向我沖來，抬頭一看，原來是那群調(diào)皮的男孩子在玩打水仗呢，有趣極了。游戲過后，我們來到一個活動場地舉行親子活動，我和媽媽夾著氣球向前面跑去，“嘣”的一聲，對方的氣球爆了，我們只好舉行另一個游戲。想來想去，最后決定袋鼠跳，比賽開始，我們隊的廖冬艷同學(xué)快速向前跳，而對方的家長隊的那位叔叔剛跳一步就摔倒在地，眼鏡都掉到了一邊，那樣子非常滑稽，弄得大家笑得前俯后仰，經(jīng)過一番激戰(zhàn)，我們孩子隊取得了勝利！

今天的活動我非常開心，也累得筋疲力盡了，經(jīng)過這次的親子活動，我也感受到家長對孩子的關(guān)心與愛護，我心里十分感動，此時此刻，我只能說一句話：“爸爸媽媽，謝謝你們！”

有趣的燒烤作文怎么寫 篇7

“快點，開始燒烤啦！”伴著這聲愉快的喊聲，我們的燒烤之旅也拉開了序幕。

那是我們五年級的一天，第一次燒烤。燒烤前，老師告訴了我們注意事項：不要烤到自己的手，不要用尖銳的物品扎到了手。我們洗了洗手，準備開始。

開始嘍！我們眼前出現(xiàn)的是一架長長的燒烤架。食材老師已經(jīng)幫我們準備并串好了。一開始點火出了問題，老點不著，別的隊都已經(jīng)烤上了，而我們的火還沒有弄好。看著別人的肉串，我的口水不禁往下流。終于點好了，老師說：“你們自己想吃什么烤什么，注意不要浪費?！蔽易笫中放牛沂拄~豆腐，先刷刷油，接著我把它們放到烤架上，不一會兒，我的蟹排上了冒出了小泡泡，還不時發(fā)出“茲茲”的，一滴油落到了木炭上，冒出了火花，火花似乎和我一樣激動，烤在我的魚豆腐上，好像邀請它跳舞。我看了看兩個串的背面，呀！已經(jīng)烤成棕色的了，我馬上翻轉(zhuǎn)過來，在另一面涂上油，開始烤另一面。在我旁邊的同學(xué)，眼睛直勾勾地看著我已經(jīng)烤半成熟的串，很形象！可是沒有意識到自己的串了，說：“我的神?。±蠋?，我的串不能吃了?。　薄拔?！”叫你不專心燒，我幸災(zāi)樂禍地想：在這同時，我的串已經(jīng)可以吃了。我扶上了醬，啊嗚一口，外酥里嫩呀！太美味了！這時，老師也拿著自己的“作品”走來調(diào)味。老師問我：“怎么樣，好吃嗎？”我無比激動地說：“當(dāng)然，我從未吃過如此美味的食品！”老師說：“自己動手烤的食物肯定是最好吃的。”

再看看其他同學(xué)，有的同學(xué)如同專業(yè)級的大師，一會兒刷油，一會兒翻轉(zhuǎn)，有的同學(xué)的串很美觀，串上面的油泡，如同一顆顆小的珍珠瑪瑙，讓人很有食欲，當(dāng)然，還有的同學(xué)烤砸了，成了一塊塊如同黑巧克力的炭……最后，老師用烤夾，給我們在場的每一位同學(xué)烤了兩個培根和三串丸子，美味極了！

結(jié)束后，老師帶我們玩了游戲，助消化，而且還拿相機，拍下了這美好的時刻。

我們登上公共汽車，同學(xué)們的歡聲笑語伴著那首愉快的歌曲《讓我們蕩起雙槳》，在天空飄蕩……飛向遠方……

有趣的燒烤作文怎么寫 篇8

10月2日上午，我和媽媽決定去海邊人家燒烤。一路上我們說說笑笑真開心，到了歐尚超市，我們買了很多燒烤的東西，再次出發(fā)，向目的地進軍。

一會兒來到了目的地海邊人家，那里山清水秀，湖光山色非常美，我們看得入了神。到了燒烤區(qū)，我們看見有很多張燒烤用的石桌子，已經(jīng)有很多人在燒烤爐。服務(wù)員給我們拿來燒紅的木炭，放在石桌子的中央，在木炭上面擺上鐵架子，我們就可以在鐵架子上烤東西吃了。我覺得有點餓，先拿出一只面包在上面烤。一會兒面包有點金黃色了，香噴噴的味道迎面撲來。可以吃了！我夾起面包不管火燙先咬了一口，又香又脆，真好吃！我又拿出一只大紅蝦，把蝦串在一根小木棒上去烤。當(dāng)一面烤熟時再翻面烤，烤蝦也好吃極了！烤魚、烤羊肉串各種各樣的美味在我們的手中翻烤來源。吃飽喝足，我們又來到水上樂園，我們在湖上劃船，玩的開心極了！

有趣的燒烤結(jié)束了。我希望媽媽以后再帶我去燒烤。