《彼得潘》讀書(shū)筆記(精選3篇)

古語(yǔ)言：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，你現(xiàn)在正在想寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記嗎？下面的內(nèi)容是欄目小編為大家整理的《彼得潘》讀書(shū)筆記，感謝您的參閱。

《彼得潘》讀書(shū)筆記【篇1】

在讀完《彼得.潘》這本書(shū)后，我感慨萬(wàn)分寫(xiě)下了這篇文章。

在很久很久以前，有個(gè)男孩叫彼得.潘。他是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，也不想長(zhǎng)大的男孩。彼得有口的珍珠牙般的小乳牙，穿著一件由樹(shù)葉做成的綠衣裳。他居住在一個(gè)所有孩子都向往的地方——‘永無(wú)鄉(xiāng)’。這是一個(gè)夢(mèng)幻的天堂。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)這是多么新奇，對(duì)處處散發(fā)出的危險(xiǎn)氣息是多么感興趣。小草的氣息，花兒的芳香，一點(diǎn)點(diǎn)在森林里彌漫開(kāi)來(lái)……

清晨的第一縷陽(yáng)光，小草的氣息，透過(guò)厚厚的樹(shù)葉，給‘永無(wú)鄉(xiāng)’遺失的‘男孩’帶來(lái)如母親般溫暖的陽(yáng)光。

在皓月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚里，彼得飛進(jìn)孩子們的夢(mèng)中和他們?cè)谝积R去做游戲，給他們講自我的冒險(xiǎn)故事，陪伴寂寞的孩子們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)完美的夜晚?？梢?jiàn)他是一個(gè)多么善良的孩子!

他是一個(gè)勇敢，富有冒險(xiǎn)精神小孩，彼得.潘總愛(ài)在天上飛的時(shí)候，‘嗖’地中下去俯沖下去。拉一拉獅子的胡須，摸一摸鯊魚(yú)的尾巴。這還不算什么，他還一個(gè)人打敗了海盜胡克。胡克可是海上霸王，無(wú)惡不作，殺人無(wú)數(shù)。他沒(méi)有右手，手臂下頭是一只發(fā)亮的鐵鉤，彎彎的鐵鉤，在陽(yáng)光下閃著寒光，讓人看到寒光凜栗。應(yīng)對(duì)兇狠的胡克，彼得.潘總是勇敢的去應(yīng)對(duì)胡克。還把他的手下耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。憑借自我和小伙伴們的力量，最終打敗了兇惡的胡克。這個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的胡克，這個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的男孩，只要趣味，寧愿用冒險(xiǎn)的方法，而從來(lái)不用簡(jiǎn)單的方法去解決。勇敢應(yīng)對(duì)，富有冒險(xiǎn)精神的彼得.潘，我感到慚愧極了。思緒不由得飄到了一個(gè)月前……

路邊的小草手拉著手，和著風(fēng)兒的節(jié)拍，歡樂(lè)的舞著，跳著。路邊的桃花，開(kāi)得熱鬧極了!芳香的味道，在空氣中一圈一圈彌漫開(kāi)來(lái)……風(fēng)兒從鼻子下頭掠過(guò)，一股清香，甜甜的，泌人心啤。今日真是個(gè)購(gòu)物的好天氣。

坐在公車上，無(wú)聊極了。我打量了周圍的乘客。突然瞥見(jiàn)有一只手伸進(jìn)了一位老奶奶的包里。我正準(zhǔn)備喊“抓小偷”，那個(gè)小偷突然狠狠地瞪了我一眼，到嗓子眼的話，又吞了回去。眼一睜睜看著小偷拿走老奶奶的錢包，下來(lái)?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去。

我后悔極了，老是不經(jīng)常告訴我們，要勇敢打擊罪犯嗎?我卻在罪惡面前低下了頭。我的膽小，懦弱，放任了罪惡的蔓延。要是勇敢的彼得。潘在這兒，他絕對(duì)不會(huì)允許這種事情發(fā)生的。

他還是一個(gè)十分善良的小孩。

他還收留了許多“遺失的男孩”。那些孩子就趁粗心的保姆不注意到時(shí)候向外張望，不細(xì)心從兒童車?yán)锏袅顺鰜?lái)。很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)，為了節(jié)省花費(fèi)，他們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的送進(jìn)了“永無(wú)鄉(xiāng)”。是善良的彼得·潘收養(yǎng)了他們。彼得.潘雖然愛(ài)惡作劇，但他心底還是善良的。除了和海盜們，島上所有的居民都是彼得的好朋友。礁湖里的人魚(yú)不知為什么總是和孩子們堅(jiān)持適當(dāng)?shù)木嚯x，但彼得是個(gè)例外。它不但能夠和人魚(yú)們一齊聊天，還能夠和她們一齊嬉戲玩樂(lè)。

彼得.潘身上的精神是我沒(méi)有，也是我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的，他的精神將永垂不朽，流芳百事。

《彼得潘》讀書(shū)筆記【篇2】

今天，我讀了《小飛俠彼得潘》。這本書(shū)非常有趣。

有一個(gè)小男孩叫彼得潘。他是個(gè)不愿長(zhǎng)大也永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，還會(huì)飛。一天晚上，他飛進(jìn)了溫迪的家里。彼得教會(huì)了溫迪飛行，溫迪和兩個(gè)弟弟一起飛到了永無(wú)鄉(xiāng)，他們過(guò)上了只有在童話和睡夢(mèng)中才能見(jiàn)到的奇妙生活。溫迪后來(lái)因?yàn)橄肽钅赣H央求彼得帶他們回家，途中被兇殘的海盜頭子胡克劫持上了海盜船。他們和海盜胡克進(jìn)行了生死搏斗，使胡克掉進(jìn)了鱷魚(yú)的血盆大口。

看完這本書(shū)，我覺(jué)得溫迪和彼得很勇敢很善良。彼得能勇敢的從海盜手里救出溫迪。有一句話我記得很深：“我要和胡克拼個(gè)你死我活?！北说脼榱司扰笥?，連自己的生命都不管了，讓我深深感動(dòng)，也讓我體會(huì)到了朋友有多么重要。而且我們還要保護(hù)朋友。

我真想像彼得一樣在藍(lán)天上自由自在的飛翔，飛到永無(wú)鄉(xiāng)和彼得一起玩耍。我非常喜歡這本書(shū)，它讓我懂得了很多道理。

《彼得潘》讀書(shū)筆記【篇3】

一切孩子都會(huì)長(zhǎng)大，除了一個(gè)人。那個(gè)人便是小飛俠彼得潘。

彼得潘永久是個(gè)貪玩的孩子，總是開(kāi)心腸笑，高枕無(wú)憂地飛。在無(wú)憂島，他和海盜決戰(zhàn)，卸下別人一只臂膀；和其他沒(méi)家的孤兒一同游玩，當(dāng)他們的頭兒。在實(shí)際城市，他每天晚上聽(tīng)溫蒂講灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。

他能夠做任何自己想做的事，可是自在過(guò)頭便是孑立。由于自己的影子不跟著他，他傷心腸哭了。只需童話故事能安慰他，只需溫蒂能安慰他?？墒撬麤](méi)有爸爸媽媽，沒(méi)有愛(ài)情，他不能長(zhǎng)大。小飛俠的身份注定了溫蒂和那些孤兒都會(huì)脫離他，他們有必要長(zhǎng)大，在實(shí)際國(guó)際中長(zhǎng)大。而他有必要孑立地飛，飛在無(wú)憂的國(guó)際里，永久做個(gè)孩子。

小飛俠彼得潘有許多其他孩子不曾閱歷的高興，可是有一種高興他永久與之無(wú)緣。

人都不想長(zhǎng)大的時(shí)分。覺(jué)得成人國(guó)際太多煩惱，太多金錢、權(quán)利、位置、名聲的紛爭(zhēng)，乃至是情感的紛爭(zhēng)。覺(jué)得只需孩子的國(guó)際才最潔凈、最單純，只需心里感到高興就好了，其他的什么也不必想。想像童話故事里說(shuō)的去和海盜決戰(zhàn)，去森林探險(xiǎn)，想一向和同伴們一同玩，不回家。

可是，有得必有失。不長(zhǎng)大的孩子，在逃避了成人的煩惱和職責(zé)之時(shí)，也錯(cuò)過(guò)了長(zhǎng)大的高興和情感的體會(huì)。錯(cuò)過(guò)了許多日子的閱歷，也就少了對(duì)國(guó)際的感悟，對(duì)自己的知道，少了老練的心智。

人生不可能簡(jiǎn)略得就像童話國(guó)際或幼年相同。沒(méi)有人能夠像彼得潘相同永久不長(zhǎng)大?？墒窃蹅兡軌蛟陂L(zhǎng)大的一起堅(jiān)持一顆童心，堅(jiān)持著對(duì)國(guó)際的好奇心，對(duì)未來(lái)的探究精力。不要失掉被感動(dòng)的才能，不要失掉對(duì)日子對(duì)自己的滿足感。每天看看天空，看看花草樹(shù)木；享用每一頓飯，每一次歇息；在煩雜的日子中尋覓趣味；關(guān)懷別人的一起收成感動(dòng)；時(shí)不時(shí)地對(duì)自己笑笑。簡(jiǎn)略的高興才是最高興。

盡管咱們每天都要面臨雜亂的國(guó)際，可是每個(gè)人心里都有個(gè)無(wú)憂島。安靜的時(shí)分，回到無(wú)憂島里飛一瞬間吧，一個(gè)人在無(wú)憂島里飛那么一瞬間。

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小飛俠彼得潘的讀書(shū)筆記3篇

欄目小編為網(wǎng)友們搜集和分享了小飛俠彼得潘的讀書(shū)筆記，在讀作者的作品時(shí)我陷入了忘我狀態(tài)。為了更好的品嘗這書(shū)中的韻味，我決定寫(xiě)一篇作品，你是否正在關(guān)注作品讀后感方面范文？建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

小飛俠彼得潘的讀書(shū)筆記【篇1】

暑假里，我讀了詹姆斯巴里寫(xiě)的一本書(shū)《小飛俠彼得·潘》。

主人公彼得·潘是一個(gè)住在永無(wú)島，會(huì)飛行的一個(gè)小男孩，他不想長(zhǎng)大，也長(zhǎng)不大，故事講的是一個(gè)夜里，彼得潘來(lái)到了溫迪和她兩個(gè)弟弟的兒童室里，一不小心叫醒了他們，便教他們飛行，并帶他們到了夢(mèng)里才能去的地方－－永無(wú)島。在那里溫迪成了他們的媽媽，他們和那些從童車?yán)锱莱鰜?lái)的男孩一起生活了一段時(shí)間，后來(lái)他們一起回家了，在故事的最后溫迪成了一位真正的母親。

在這本書(shū)中，我最喜歡的就是第14章《與胡克決戰(zhàn)》了，在永遠(yuǎn)無(wú)島上，所有人都有一個(gè)共同的敵人－－海盜胡克，胡克也恨透了彼得·潘，因?yàn)楸说谩づ丝硵嗔怂挠沂?，并把他的右手扔給了一只鱷魚(yú)吃，從此，他的右手就用一個(gè)鐵鉤代替，而鱷魚(yú)也經(jīng)常追著他，想把它吃掉。這一章中，彼得潘要去拯救被胡克抓到船上的孩子們，你是彼得，潘來(lái)到了船上，和孩子們一起解決海盜。海盜胡克什么都不怕，唯一害怕的東西就是自己的血，他的血很濃，他受不了自己血的顏色，當(dāng)彼得·潘和胡克決斗的時(shí)候，用劍一下子刺中了胡克的肋骨，他看到了自己的血，手里的劍掉到了地上，他縱身躍入大海，殊不知，鱷魚(yú)正在水里靜候他，最后，胡克掉到了鱷魚(yú)的口中，詹姆斯·胡克就這樣被消滅了。

讀完這本書(shū)后，我的心中感慨萬(wàn)千，這本書(shū)的主人公身上有上，有許多需要我學(xué)習(xí)的品質(zhì)，學(xué)習(xí)溫迪的善良，彼得·潘的勇敢，除非之外，我還知道了一個(gè)道理：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不要像胡克船長(zhǎng)那樣陰狠。

小飛俠彼得潘的讀書(shū)筆記【篇2】

也想想小飛俠一樣，擁有那樣一雙晶瑩剔透的翅膀，能飛到許多地方

夢(mèng)中層很多次，夢(mèng)到自己飛上了天，想飛到那就飛到哪，自由自在無(wú)拘無(wú)束，。飛過(guò)消息，飛過(guò)高原，在飛過(guò)珠穆朗瑪峰。獨(dú)享會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的感覺(jué)。站得高，看得遠(yuǎn)。人們像螞蟻一樣……擁有了這樣一雙翅膀以后，我便可以在迷路時(shí)找到方向。不知道天上有多少我不曾見(jiàn)過(guò)的實(shí)物，有沒(méi)有其收益鳥(niǎo)?想想在天空中服飾店面上的生物那種感覺(jué)，一定很好。風(fēng)吹過(guò)一附中的縫隙，透過(guò)身體中的每一個(gè)毛孔，身體數(shù)占到五項(xiàng)的大，是多么舒服呀。

如果有機(jī)會(huì)，我一定要努力爭(zhēng)取到天上玩一趟。不知道天上的云是不是特備結(jié)拜、柔軟，還抬頭傾向，但愿如此吧。飛過(guò)梯田的時(shí)候，或許還會(huì)看到一層層有規(guī)律種植的綠吧。

飛呀飛呀，我飛過(guò)一望無(wú)際的田野。

小飛俠彼得潘的讀書(shū)筆記【篇3】

所有的孩子都會(huì)長(zhǎng)大，只有一個(gè)例外——他就是大家都喜歡的童話人物小飛俠彼得潘。彼得是個(gè)活潑、勇敢的小男孩，他住在一個(gè)叫夢(mèng)幻島的小島上。

一天晚上，彼得在溫迪家丟了影子，他哭得好傷心，這哭聲被溫迪聽(tīng)到了，并幫彼得找到了影子。彼得為了感謝溫迪，教她和她的兩個(gè)弟弟飛行，一起去夢(mèng)幻島，開(kāi)始了新奇刺激而又危險(xiǎn)的冒險(xiǎn)，他們遇到了美麗的美人魚(yú)、英勇的印第安戰(zhàn)士陰險(xiǎn)毒辣的海盜船長(zhǎng)霍克………最后還和霍克決一死戰(zhàn)，在戰(zhàn)斗中，彼得穿著斗篷，手握利劍，霍克知道自己沒(méi)有勝利的希望，便隨手亂砍霍克逼近船舷，卻被彼得踢了下去。霍克哪知道，海里有一條鱷魚(yú)在等著他呢！就這樣，霍克被鱷魚(yú)一口吞了下去。

讀了《小飛俠彼得潘》，令我感觸最深的就是與霍克決一死戰(zhàn)，這里講述了彼得不怕死亡的威脅，霍克決一死戰(zhàn)，霍克有上百名船員，而彼得卻以一擋百，把他們一個(gè)一個(gè)消滅，最后彼得以他的智慧打敗了霍克。我們要學(xué)習(xí)他的勇敢、自信，為朋友付出一切的精神。還要永不退縮，和彼得一樣勇往直前。

《彼得潘》讀書(shū)筆記700字模板

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普希金說(shuō)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！弊x書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，為了避免忘記讀這本書(shū)時(shí)所感觸到的思想，我們通常會(huì)記錄下讀書(shū)筆記，我們能從優(yōu)秀的讀書(shū)筆記中寫(xiě)到什么呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的《彼得潘》讀書(shū)筆記，希望能為你提供更多的參考。

《彼得潘》讀書(shū)筆記 篇1

我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是插上翅膀飛向藍(lán)天，看一看白云多柔軟、瞧一瞧太陽(yáng)多明亮。讀完了《小飛俠彼得潘》，我好羨慕彼得潘。

彼得潘有三個(gè)朋友——溫迪、約翰、邁克爾。彼得潘在他們家教會(huì)了他們?nèi)齻€(gè)飛行，就帶三個(gè)人飛到了彼得潘生活的地方永無(wú)島。在永無(wú)島上溫迪他們?nèi)齻€(gè)認(rèn)識(shí)了圖圖、卷毛和五個(gè)小男孩，他們成了朋友。他們讓溫迪當(dāng)媽媽，彼得潘當(dāng)爸爸，真是太有趣了!永無(wú)島上有無(wú)惡不作的海盜詹姆斯胡克和他的隊(duì)員，還有印第安人。印第安人和海盜是一伙兒的。因?yàn)楹俗鲪憾喽?，永無(wú)島上戰(zhàn)爭(zhēng)不斷爆發(fā)，島上幾乎沒(méi)有寧?kù)o的日子。盡管不幸事件接連不斷的發(fā)生，彼得潘總能大顯身手，想出妙計(jì)救出伙伴們。不過(guò)彼得潘也有缺點(diǎn)，那就是做了了不起的事情就瞧不起別人，自高自大。

我喜歡彼得潘，喜歡他的智慧和勇敢。每當(dāng)遇到危險(xiǎn)，他總能用智慧化險(xiǎn)為夷。他勇敢，每當(dāng)遇到困難，他總能挺身而出。當(dāng)然，人無(wú)完人，有缺點(diǎn)才顯得他那么真實(shí)、那么可愛(ài)。感謝這本書(shū)的作者杰姆巴里，是他給我們寫(xiě)出了這本好玩、有趣的書(shū)，小飛俠彼得潘在他的筆下才變得栩栩如生。這本書(shū)我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏的。

小飛俠彼得潘讀書(shū)筆記

這本書(shū)是一本令人喜歡的書(shū)，它的內(nèi)容非常精彩，很好看!

故事中的主人公是溫的，約翰和邁克爾，彼得溫迪，約翰和邁克爾，被小彼得帶到了永無(wú)鄉(xiāng)，那兒有美人魚(yú)、印第安人、海盜、野獸，其中海盜船長(zhǎng)胡克的手是鐵鉤，彼得敢于胡克一決勝負(fù)，溫迪和其他兩人來(lái)永無(wú)鄉(xiāng)時(shí)，彼得教會(huì)了他們飛行，每人還都有一個(gè)小樹(shù)洞可以進(jìn)出，這樣安排是因?yàn)榉乐购１I進(jìn)入最后侵入，最后溫迪有了自己的孩子。

我有時(shí)也像彼得一樣堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)卻又膽小如鼠，勇敢時(shí)有一次一條狗想來(lái)咬我咬住我的衣服怎么也不肯放嘴，當(dāng)時(shí)一腳把它踢的四腳朝天，接下來(lái)它憤怒了，我與它斗志斗勇，最終我贏了。膽小時(shí)，我看到一只貓，它兇狠的朝我叫了幾聲，好像在說(shuō)，走，不然我就咬你，我嚇得魂飛魄散，落荒而逃，我從這本書(shū)中學(xué)到了一定要像彼得一樣勇敢，千萬(wàn)不能像胡克一樣，趁別人休息的時(shí)候去謀害他，這樣才能當(dāng)一個(gè)好人。

我覺(jué)得這本書(shū)很有趣，我希望你們有時(shí)間的話也看一下，故事中的情節(jié)是真的。

《彼得潘》讀書(shū)筆記 篇2

我從《彼得。潘》這本書(shū)中認(rèn)識(shí)了你。通過(guò)這本書(shū)，我知道你是一個(gè)害怕上學(xué)、拒絕長(zhǎng)大、熱衷冒險(xiǎn)、行俠仗義、純潔無(wú)邪、勇敢無(wú)畏的小男孩，擁有所有男孩的心思和特點(diǎn)。印象最深的是，一天夜里，你飛進(jìn)達(dá)林家的臥室，把溫迪、約翰和邁克爾帶到了永無(wú)島。那是一個(gè)神奇的國(guó)度，那里有著我們這個(gè)同齡人心目中所有有趣、刺激、神秘的事物：印第安人、海盜、美人魚(yú)、鱷魚(yú)……孩子們?cè)谶@里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，冒險(xiǎn)刺激的生活。

看到這里，我仿佛跟著你一起到了這個(gè)神秘的島嶼，見(jiàn)到了有著跟咖啡一樣膚色的印第安人、人身魚(yú)尾的美人魚(yú)、獨(dú)眼的海盜……我們?cè)谟罒o(wú)島上快樂(lè)的游戲、生活。島上除了歡樂(lè)，也有邪惡狠毒的胡克船長(zhǎng)。他是你的死對(duì)頭，這是大家都知道的，胡克船長(zhǎng)處處與你做對(duì)。雖然憑著大家的團(tuán)結(jié)與智慧，躲過(guò)了胡克船長(zhǎng)的一次又次的“出招”，但是最后，胡克船長(zhǎng)還是抓走了溫迪、約翰和邁克爾。這時(shí)候，你勇敢的站出來(lái)，用自己的機(jī)智和智慧救出了他們。從那以后，你變了，那個(gè)拒絕長(zhǎng)大的男孩飛回來(lái)了，回到了家里，回到了教室，回到了學(xué)校。

告訴你，我是個(gè)女孩，曾經(jīng)我也希望能飛到一個(gè)不用上學(xué)，只有和同伴在一起游戲的島上?？墒?，認(rèn)識(shí)了你之后，我改變了這個(gè)想法。我之前拒絕長(zhǎng)大，是因?yàn)槌砷L(zhǎng)過(guò)程中，總是遇到這樣那樣的煩惱：媽媽的嘮叨；播放動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，總是還有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完；摔跤了要自己爬起來(lái)，奶奶不會(huì)再拿著棒棒糖過(guò)來(lái)哄我了……通過(guò)你的故事，我明白了：成長(zhǎng)的道路上總有煩惱相伴，不過(guò)，只要我們勇敢面對(duì)，正確對(duì)待，煩惱不正是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志，更是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚木褙?cái)富嗎？謝謝你教會(huì)我這些道理，彼得。

《彼得潘》讀書(shū)筆記 篇3

在讀完《彼得.潘》這本書(shū)后，我感慨萬(wàn)分寫(xiě)下了這篇文章。

在很久很久以前，有個(gè)男孩叫彼得.潘。他是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，也不想長(zhǎng)大的男孩。彼得有口的珍珠牙般的小乳牙，穿著一件由樹(shù)葉做成的綠衣裳。他居住在一個(gè)所有孩子都向往的地方——‘永無(wú)鄉(xiāng)’。這是一個(gè)夢(mèng)幻的天堂。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)這是多么新奇，對(duì)處處散發(fā)出的危險(xiǎn)氣息是多么感興趣。小草的氣息，花兒的芳香，一點(diǎn)點(diǎn)在森林里彌漫開(kāi)來(lái)……

清晨的第一縷陽(yáng)光，小草的氣息，透過(guò)厚厚的樹(shù)葉，給‘永無(wú)鄉(xiāng)’遺失的‘男孩’帶來(lái)如母親般溫暖的陽(yáng)光。

在皓月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚里，彼得飛進(jìn)孩子們的夢(mèng)中和他們?cè)谝积R去做游戲，給他們講自我的冒險(xiǎn)故事，陪伴寂寞的孩子們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)完美的夜晚?？梢?jiàn)他是一個(gè)多么善良的孩子!

他是一個(gè)勇敢，富有冒險(xiǎn)精神小孩，彼得.潘總愛(ài)在天上飛的時(shí)候，‘嗖’地中下去俯沖下去。拉一拉獅子的胡須，摸一摸鯊魚(yú)的尾巴。這還不算什么，他還一個(gè)人打敗了海盜胡克。胡克可是海上霸王，無(wú)惡不作，殺人無(wú)數(shù)。他沒(méi)有右手，手臂下頭是一只發(fā)亮的鐵鉤，彎彎的鐵鉤，在陽(yáng)光下閃著寒光，讓人看到寒光凜栗。應(yīng)對(duì)兇狠的胡克，彼得.潘總是勇敢的去應(yīng)對(duì)胡克。還把他的手下耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。憑借自我和小伙伴們的力量，最終打敗了兇惡的胡克。這個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的胡克，這個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的男孩，只要趣味，寧愿用冒險(xiǎn)的方法，而從來(lái)不用簡(jiǎn)單的方法去解決。勇敢應(yīng)對(duì)，富有冒險(xiǎn)精神的彼得.潘，我感到慚愧極了。思緒不由得飄到了一個(gè)月前……

路邊的小草手拉著手，和著風(fēng)兒的節(jié)拍，歡樂(lè)的舞著，跳著。路邊的桃花，開(kāi)得熱鬧極了!芳香的味道，在空氣中一圈一圈彌漫開(kāi)來(lái)……風(fēng)兒從鼻子下頭掠過(guò)，一股清香，甜甜的，泌人心啤。今日真是個(gè)購(gòu)物的好天氣。

坐在公車上，無(wú)聊極了。我打量了周圍的乘客。突然瞥見(jiàn)有一只手伸進(jìn)了一位老奶奶的包里。我正準(zhǔn)備喊“抓小偷”，那個(gè)小偷突然狠狠地瞪了我一眼，到嗓子眼的話，又吞了回去。眼一睜睜看著小偷拿走老奶奶的錢包，下來(lái)?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去。

我后悔極了，老是不經(jīng)常告訴我們，要勇敢打擊罪犯嗎?我卻在罪惡面前低下了頭。我的膽小，懦弱，放任了罪惡的蔓延。要是勇敢的彼得。潘在這兒，他絕對(duì)不會(huì)允許這種事情發(fā)生的。

他還是一個(gè)十分善良的小孩。

他還收留了許多“遺失的男孩”。那些孩子就趁粗心的保姆不注意到時(shí)候向外張望，不細(xì)心從兒童車?yán)锏袅顺鰜?lái)。很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)，為了節(jié)省花費(fèi)，他們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的送進(jìn)了“永無(wú)鄉(xiāng)”。是善良的彼得·潘收養(yǎng)了他們。彼得.潘雖然愛(ài)惡作劇，但他心底還是善良的。除了和海盜們，島上所有的居民都是彼得的好朋友。礁湖里的人魚(yú)不知為什么總是和孩子們堅(jiān)持適當(dāng)?shù)木嚯x，但彼得是個(gè)例外。它不但能夠和人魚(yú)們一齊聊天，還能夠和她們一齊嬉戲玩樂(lè)。

彼得.潘身上的精神是我沒(méi)有，也是我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的，他的精神將永垂不朽，流芳百事。

《彼得潘》讀書(shū)筆記 篇4

所有的孩子都會(huì)長(zhǎng)大，除了一個(gè)人，那就是彼得潘。

固執(zhí)的彼得淘氣、正義又有點(diǎn)以自我為中心，但卻不會(huì)惹人討厭。誰(shuí)忍心討厭小孩子率性的彼得，討厭曾經(jīng)的自己呢?

但我又不解;為什么彼得如此渴望媽媽，卻討厭大人呢？后來(lái)大概明白，媽媽代表的可不是大人般的母親，它代表的是一種愛(ài)護(hù)孩子、慈愛(ài)博大的精神，而作為大人般的母親不可能總是媽媽。已有多重身份，也有自私的時(shí)候。驕傲如彼得，整么會(huì)容忍這樣的母親。但對(duì)于必須要長(zhǎng)大的孩子，成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)并不是很快意的。記得自己小時(shí)候曾無(wú)數(shù)次的哭訴，大人的自以為是與自作主張讓我開(kāi)始討厭這個(gè)世界，完全感覺(jué)不到愛(ài)的存在，但對(duì)那時(shí)的記憶也不太明晰，只記得曾有如此脆弱的自己，被童話欺騙者的自己終于開(kāi)始有點(diǎn)明白，世界并不是由華麗鋪就，即使是至親也會(huì)被傷害。但即使這樣，這也是成長(zhǎng)，即使伴隨著痛苦與淚水，靈魂被傷的很深。但現(xiàn)在想來(lái)，并不后悔，不然也不會(huì)有現(xiàn)在的自己，原諒了別人，也原諒了自己，得到了解脫。我只希望能最大限度的保留自己的內(nèi)心，可以不用餓著肚子去適應(yīng)樹(shù)身，就好了?？傆幸惶炷苷业竭m合自己的大樹(shù)，能剛好裝下我真實(shí)的靈魂。我還在尋找真實(shí)的自己的路上，雖然我不知道來(lái)到這世界時(shí)自己的樣子，但我知道自己理想中的自己，雖然成長(zhǎng)會(huì)痛苦，但不成長(zhǎng)也會(huì)痛苦，時(shí)間就是這樣奔涌向前，我也做好了覺(jué)悟。與其在過(guò)去痛苦，不如在尋找自己的路上痛苦，還可以見(jiàn)識(shí)新的事物，這樣也挺好，也許哪一天我累了就會(huì)停下來(lái)吧，不過(guò)在此之前，就這樣一直走下去吧。是不是呢，彼得。

《彼得潘》讀書(shū)筆記 篇5

今天，我讀了《小飛俠彼得潘》。這本書(shū)非常有趣。

有一個(gè)小男孩叫彼得潘。他是個(gè)不愿長(zhǎng)大也永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，還會(huì)飛。一天晚上，他飛進(jìn)了溫迪的家里。彼得教會(huì)了溫迪飛行，溫迪和兩個(gè)弟弟一起飛到了永無(wú)鄉(xiāng)，他們過(guò)上了只有在童話和睡夢(mèng)中才能見(jiàn)到的奇妙生活。溫迪后來(lái)因?yàn)橄肽钅赣H央求彼得帶他們回家，途中被兇殘的海盜頭子胡克劫持上了海盜船。他們和海盜胡克進(jìn)行了生死搏斗，使胡克掉進(jìn)了鱷魚(yú)的血盆大口。

看完這本書(shū)，我覺(jué)得溫迪和彼得很勇敢很善良。彼得能勇敢的從海盜手里救出溫迪。有一句話我記得很深：“我要和胡克拼個(gè)你死我活?！北说脼榱司扰笥?，連自己的生命都不管了，讓我深深感動(dòng)，也讓我體會(huì)到了朋友有多么重要。而且我們還要保護(hù)朋友。

我真想像彼得一樣在藍(lán)天上自由自在的飛翔，飛到永無(wú)鄉(xiāng)和彼得一起玩耍。我非常喜歡這本書(shū)，它讓我懂得了很多道理。

《彼得潘》讀書(shū)筆記 篇6

今天我讀了一本書(shū)名子叫《小飛俠——彼·德潘》來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)，我的讀書(shū)筆記吧。

這本書(shū)講的是一個(gè)叫溫迪的小女孩兒和她兩個(gè)弟弟約翰、邁克爾和小飛俠彼得潘在夢(mèng)幻島探險(xiǎn)的故事。 彼得潘這本書(shū)很好，我很喜歡?。。。”说门耸莻€(gè)頑皮、淘氣、會(huì)飛翔、勇敢、有紳士風(fēng)度、又有些傲氣的小男孩，他住在一個(gè)叫做”夢(mèng)幻島“這樣的可愛(ài)小島上。據(jù)說(shuō)要是小孩子死了，他陪著他們走一段路，小孩子就不會(huì)害怕了。有一天，彼得潘的影子被溫迪家的”狗保姆“娜娜叼回家中。晚上，彼得潘來(lái)找自己的影子，找到影子后他想方設(shè)法地把影子粘上，就哭了起來(lái)?？蘼暟褱氐铣承蚜耍说门烁嬖V溫迪原因后，溫迪細(xì)心的把他的影子縫了上去。后來(lái)彼得潘、小仙女可鈴鐺、溫迪、還有她的兩個(gè)弟弟約翰和邁克爾飛向夢(mèng)幻島后，開(kāi)始了冒險(xiǎn)的旅途。他們看見(jiàn)了美麗可愛(ài)的美人魚(yú)小姐，陰險(xiǎn)毒辣的海盜船上的船長(zhǎng)霍克……在夢(mèng)幻島上彼得潘和朋友們一起和霍克船長(zhǎng)展開(kāi)了殊死決斗，最終彼得潘贏得了勝利。每個(gè)孩子都想飛翔，也幻想著自己的”夢(mèng)幻島“。

彼得潘有著很大的勇氣，我看了這本書(shū)后在想象中描繪著自己心中的彼得潘。

[薦]《小飛俠彼得潘》讀書(shū)筆記模板

毫無(wú)疑問(wèn)，作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記有助于提高老師的教育水平。我們可以從哪些方面寫(xiě)教育筆記呢？小編特別為你收集的“[薦]《小飛俠彼得潘》讀書(shū)筆記模板”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

《小飛俠彼得潘》讀書(shū)筆記【篇1】

這幾天，剛看完了一部由英國(guó)作家，詹姆斯·巴里寫(xiě)的：《小飛俠彼得潘》，受益匪淺。

每個(gè)人都不愿長(zhǎng)大，可所有的孩子都要長(zhǎng)大，只有一個(gè)例外——他就是英國(guó)詹母斯巴里筆下的小男孩彼得潘。

在詹姆斯巴里筆下，彼得潘是個(gè)頑皮、淘氣、會(huì)飛、勇敢、有紳士風(fēng)度，又有些傲氣的小男孩，從一誕生就迷倒了許多大人和孩子。書(shū)中的主人公：小彼得、溫迪、約翰、邁克爾。在彼得潘來(lái)到之前，這三個(gè)可愛(ài)的孩子和他們的父母：達(dá)林先生和夫人，一起快樂(lè)的生活這，直到有一天。彼得潘帶走了這三個(gè)孩子，并教會(huì)他們飛行的本領(lǐng)，他們跟隨著彼得潘，一起飛向他們向往的永無(wú)鄉(xiāng)。在永無(wú)鄉(xiāng)上，他們經(jīng)歷了許多事，還認(rèn)識(shí)了一群小伙伴，安居在他們地下的“家”——樹(shù)洞。他們和彼得潘一起跟海盜斗智斗勇，到美人魚(yú)的珊瑚礁邊玩耍，還和彼得潘的守護(hù)精靈——?？蒜徱黄鹜嫠！Ｗ詈笏麄冇弥腔酆陀職鈶?zhàn)勝了海盜頭，回到了家。

看到這兒，我想你也會(huì)為他們這次精彩的冒險(xiǎn)拍手叫好。彼得潘的形象，已深深刻入我的腦海中，叫我無(wú)法忘懷，彼得潘那種勇敢和困難斗爭(zhēng)到底，和勇于挑戰(zhàn)難關(guān)的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，在校學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，我多希望自己能成為彼得潘，一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，可以永恒地保持童真，永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮的人。

但是現(xiàn)實(shí)就是，即便童年的生活再美好，人都要長(zhǎng)大的，不管你愿不愿意。我們又會(huì)走進(jìn)人生不同的階段，而我們所能做的就是把握好每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)于過(guò)去的，好好珍藏，保存那一份又一份的美好童真，然后繼續(xù)前行。跟彼得潘一樣，去享受驚險(xiǎn)、有趣的旅程，去感受在云端翱翔的自由自在。

《小飛俠彼得潘》讀書(shū)筆記【篇2】

《小飛俠彼得潘》講的是一個(gè)住在夢(mèng)幻島的彼得潘和一個(gè)小女孩溫迪發(fā)生的事情。讀了這本書(shū)，我受益匪淺。

有一次，彼得潘闖進(jìn)了溫迪家，誰(shuí)知自我的影子被保姆狗娜娜叼了去。在一天晚上，彼得潘偷偷地拿回了自我的影子，并結(jié)識(shí)了溫迪和她的兩個(gè)弟弟，教會(huì)了他們飛，把他們帶到了夢(mèng)幻島，溫迪充當(dāng)了一群小孩子的媽媽。有一次，溫迪想回家了，除了彼得潘，其他小孩子都愿意和溫迪一齊回家，他們出了地下之家，可是海盜霍克就在上頭，把他們一網(wǎng)打盡。彼得潘明白后，沖向船上，用機(jī)智戰(zhàn)勝了霍克?？墒菧氐线€是要回去的，她答應(yīng)彼得潘，春季大掃除還會(huì)回來(lái)。溫迪長(zhǎng)大了，她的孩子接替她的位置，就這樣一代代的傳下去。

讀了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤，不像他們這樣珍惜友誼，僅有不再是朋友時(shí)才后悔。

我最喜歡的人物是彼得潘和溫迪，彼得潘雖然驕傲自大，可是他是十分珍惜友誼的人，不會(huì)輕易的忘記朋友；溫迪善良，對(duì)無(wú)家可歸的生物有可憐之心，愿意領(lǐng)養(yǎng)小狼崽，不會(huì)撒手不管。

我覺(jué)得我和他們差不多，我見(jiàn)到可憐的乞丐，不是躲避而是關(guān)心，見(jiàn)到可憐的動(dòng)物，我不能不給它食物。

最讓我敬佩的是彼得潘和溫迪的友誼，他們能夠?yàn)榱吮舜藸奚?，在海盜船上，彼得潘不顧一切地想要救出溫迪，這不足以證明他們之間深深地友誼嗎？

讀了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤；讀了這本書(shū)，我有了愛(ài)心；讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)珍惜友誼。這本書(shū)讓我受益匪淺。

《小飛俠彼得潘》讀書(shū)筆記【篇3】

小朋友相信你們必須看過(guò)英國(guó)著名的作家詹姆斯。巴里寫(xiě)的《小飛俠彼得潘》吧！看過(guò)這本書(shū)的人都是歡樂(lè)的，開(kāi)心的。因?yàn)檫@本書(shū)的資料生動(dòng)、具體、還十分趣味，有意思。這一群孩子都充滿了智慧，勇敢地去應(yīng)對(duì)生活，比如：孩子們一同學(xué)習(xí)飛，怎樣浮在空中。他們?yōu)橹袆Φ臏氐显炝藗€(gè)美麗的房子。他們還在海邊的樹(shù)洞里搭了一間屬于自我的木頭屋。下頭就讓我來(lái)講一講他們之間的故事吧！

在一天的夜晚，彼得對(duì)他們說(shuō)：“我能浮在空中，我能夠飛?！睖氐虾图s翰還有邁克爾都半信半疑，其中約翰走出來(lái)問(wèn)：“好了，我說(shuō)，彼得，你真會(huì)飛嗎？”彼得也不想說(shuō)什么，他繞著房間飛了起來(lái)，然后飛向壁爐上的架子?！鞍魳O了！”約翰和邁克爾喝彩道?！罢婵蓯?ài)！”溫迪大聲地說(shuō)?！笆菃?，我很可愛(ài)，噢！我很可愛(ài)?！北说们椴蛔越胤Q贊自我?？雌饋?lái)飛也不難，他們幾個(gè)先在地板，后上了床，試了試，飛不起來(lái)?！拔艺f(shuō)，你是怎樣飛的？”約翰揉了揉自我的膝蓋問(wèn)?！澳隳X子里想一些異常愉快的事，”彼得說(shuō)，“你就能浮在空中?！敝缶惋w了起來(lái)。

讀了這本書(shū)讓我收獲了許多：只要一有煩惱，這本書(shū)可能夠給我解悶。

《小飛俠彼得潘》讀書(shū)筆記【篇4】

今年這個(gè)暑假，在教師的推薦下，我讀了《小飛俠彼得潘》這本書(shū)，我十分喜歡這本書(shū)，也喜歡里面的主人公，助人為樂(lè)的彼得。

書(shū)中講了一個(gè)叫彼得潘的男孩，他沒(méi)有媽媽，有一天，他遇到了溫蒂，溫蒂對(duì)夢(mèng)幻島充滿向往，于是她帶著自我的兩個(gè)弟弟一齊來(lái)到了夢(mèng)幻島。夢(mèng)幻島中，彼得潘收留了很多無(wú)家可歸的男孩子，他們都是從嬰兒車?yán)锏涞模?天都沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)的小孩。于是，溫蒂成了媽媽，彼得潘成了爸爸，他們有很多的孩子，小嘟嘟、小尖尖、小卷毛、小不點(diǎn)兒、麥克兒、約翰，還有雙胞胎……他們一齊度過(guò)了很多歡樂(lè)的時(shí)光，直到孩子們長(zhǎng)大，溫蒂帶著除了彼得潘以外的所有人回到了自我原先的家。

在故事中，彼得潘把風(fēng)箏讓給溫蒂的情節(jié)中，更我體會(huì)到了彼得。潘是一個(gè)樂(lè)于助人的人。在立刻要被淹沒(méi)的礁石上，僅有一個(gè)人能夠被風(fēng)箏帶走，彼得潘毫不猶豫地把風(fēng)箏讓給了溫蒂。從中我想起了我的朋友xx，他常常這樣把一些文具，在同學(xué)最需要的時(shí)候，借給他們，并且還經(jīng)常幫忙那些女生們修理修正帶呢。

這個(gè)故事，讓我們明白了，在生活中要做一個(gè)樂(lè)于幫忙別人的人。

《小飛俠彼得潘》讀書(shū)筆記【篇5】

伴著夕陽(yáng)的余輝，聽(tīng)著天邊鳥(niǎo)兒揮動(dòng)翅膀輕微的聲音，看著一張孩子們圍坐在一齊聽(tīng)故事的畫(huà)面，我輕輕地翻開(kāi)了英國(guó)作家詹姆斯·巴里寫(xiě)的《小飛俠彼得潘》，走進(jìn)了一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的世界。

《小飛俠彼得潘》說(shuō)的是這樣的一個(gè)故事：一個(gè)來(lái)自夢(mèng)幻島的孩子彼得潘，來(lái)到達(dá)林夫婦的家里，帶著溫迪、約翰和邁克爾去了永遠(yuǎn)也不會(huì)讓孩子長(zhǎng)大的夢(mèng)幻島。他們看見(jiàn)了美人魚(yú)、海盜、印第安人、夢(mèng)幻鳥(niǎo)等東西的同時(shí)，一個(gè)個(gè)神奇的冒險(xiǎn)也隨之展開(kāi)，最終，孩子們憑借自我的勇敢和智慧，制服了狠毒邪惡的霍克船長(zhǎng)。經(jīng)歷這一切之后，除彼得潘以外的其他孩子相繼長(zhǎng)大成人，而彼得潘則永遠(yuǎn)的呆在了這個(gè)島嶼。

這本書(shū)的資料引人入勝，新鮮趣味，把小島上的美景描述得栩栩如生，各種冒險(xiǎn)的過(guò)程描述的也很細(xì)致，環(huán)環(huán)相扣，緊緊地牽住了我們的好奇心，讓人迫不及待地想繼續(xù)往下看，激發(fā)了讀者閱讀的強(qiáng)烈興趣。

在這本書(shū)當(dāng)中，我最崇拜的便是彼得潘了。彼得潘在這本書(shū)當(dāng)中是“永恒”的象征，他帶領(lǐng)孩子們展開(kāi)的各種冒險(xiǎn)是我渴望經(jīng)歷的，在我們天真無(wú)邪的心里，這些冒險(xiǎn)象征著趣味、驚險(xiǎn)。畢竟孩子當(dāng)中，哪有不想飛的哪有不想到荒漠野外去冒險(xiǎn)的哪有不盼望能搶弄棒和害人大干一場(chǎng)的因?yàn)槊總€(gè)孩子都?jí)粝肽苓@樣經(jīng)歷一回，所以作者描述的各種奇妙的經(jīng)歷才會(huì)如此的吸引人，這也是本書(shū)的一大亮點(diǎn)。寫(xiě)這本書(shū)的目的就是為了表現(xiàn)那種永在的兒童精神，作者也經(jīng)過(guò)這本書(shū)提醒我們，這人世間的主人是永恒的青春。這也是我崇拜彼得潘的真正原因，因?yàn)樗莻€(gè)唯一永遠(yuǎn)擁有永恒的青春的孩子。

這本書(shū)讓我深有感觸，也讓我明白了青春是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)珍惜的東西，畢竟日月如梭，光陰似箭。如果不珍惜的話，時(shí)間會(huì)讓我們永遠(yuǎn)地失去它！

關(guān)于《小飛俠彼得潘》讀書(shū)筆記800字6篇

古語(yǔ)有云：書(shū)當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書(shū)籍書(shū)籍，而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，這時(shí)候，我們不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記有哪些特點(diǎn)呢？你不妨看看《小飛俠彼得潘》讀書(shū)筆記，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

《小飛俠彼得潘》讀書(shū)筆記 篇1

今天我看完了《小飛俠彼得潘》這本書(shū)，看完《彼得潘》，眼前浮現(xiàn)著一幅幅畫(huà)，被遺失的孩子尋找彼得，海盜們尋找被遺失的孩子，印第安人出來(lái)尋找海盜，野獸出來(lái)尋找印第安人，他們以同樣的速度行動(dòng)，所以出現(xiàn)了誰(shuí)也尋找不到誰(shuí)。

不想長(zhǎng)大，是每個(gè)孩子的愿望。彼得潘是一個(gè)會(huì)飛翔。擁有魔力的男孩，是永無(wú)島上的主宰者。他有著過(guò)人的機(jī)智與勇敢還頑皮，每時(shí)每刻都會(huì)散發(fā)出淘氣的氣息。彼得那俠義、樂(lè)觀、勇于探險(xiǎn)的自主精神是值得每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的。

我還羨慕彼得潘會(huì)飛，他可以在天空中自由的飛翔，更有趣的是他居然可以在云層里睡覺(jué)，多好玩呀!我真想去書(shū)中的永無(wú)鄉(xiāng)看看，看看彼得潘在不在，看看溫迪在不在?

文中的三個(gè)孩子——溫迪、約翰、邁克爾。生活在一個(gè)普通的`家庭中。他們的狗保姆——娜娜是他們生活中的好玩伴。每天都陪他們?nèi)ド蠈W(xué)，在生活中無(wú)微不至的照顧著他們。

在這本書(shū)中，溫迪、約翰、邁克爾在跟隨著彼得飛往那不易找的地方永無(wú)島的路上，又會(huì)遇到什么困難與危險(xiǎn)呢?好了，現(xiàn)在，我們就與彼得開(kāi)始起程，去飛往永無(wú)島，解除路上的一切困難，去品嘗這永無(wú)島上的精彩的生活!

《小飛俠彼得潘》讀書(shū)筆記 篇2

文章大意：

小女孩溫迪和兩個(gè)弟弟對(duì)于小飛俠彼得·潘的存在深信不疑。在一個(gè)夜晚，小飛俠彼得·潘出現(xiàn)了。他帶領(lǐng)著孩子們過(guò)著驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)生活。

讀后感悟：

“故事就這樣周而復(fù)始地發(fā)生著，只要孩子們永遠(yuǎn)快樂(lè)、天真、無(wú)憂無(wú)慮?！边@是這本書(shū)的結(jié)尾，它是作者對(duì)孩子們的寄托，作者希望孩子們永遠(yuǎn)快樂(lè)、永遠(yuǎn)天真。

這本書(shū)里的內(nèi)容十分奇妙：“與溫迪姐弟不同，彼得·潘能在空中睡覺(jué)，而且不往下墜。彼得·潘還能飛近水面，一邊飛，一邊用手去摸鯊魚(yú)的尾巴?！睆倪@句話中,我讀出彼得·潘是一個(gè)不一樣的人，不但能飛，膽子還很大。這本書(shū)里的內(nèi)容不僅奇妙，還很有趣：“這個(gè)晚上，島上的六個(gè)孩子準(zhǔn)備迎接彼得·潘。海盜們則想偷走那些孩子，印第安人正監(jiān)視著海盜，野獸也一直跟著印第安人。他們?nèi)祭@著島團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻誰(shuí)也碰不上誰(shuí)，因?yàn)樗麄冃羞M(jìn)的速度是一樣的?！弊x完這句話后，我發(fā)現(xiàn)里面的人物都很天真，毫無(wú)察覺(jué)后面有人跟著，像在玩跟蹤游戲。

我特別喜歡彼得·潘這個(gè)人物。因?yàn)樗赂?、機(jī)智、有一顆正義的心。雖然平時(shí)看上去對(duì)朋友不顧一屑，可是朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)，他也是十分著急。但是，彼得·潘有一點(diǎn)驕傲，只要他改正這個(gè)缺點(diǎn)，他就完美了。

《小飛俠彼得潘》讀書(shū)筆記 篇3

今天，我讀了《小飛俠彼得潘》，一整天我總是惦記著書(shū)中的內(nèi)容，小飛俠的形象也時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。

書(shū)中有可愛(ài)的溫迪、善良的彼得潘、嫉惡如仇的叮叮鈴、還有兇狠的海盜主要講述了以溫迪和彼得為首的一群孩子跟海盜斗爭(zhēng)的故事。

閱讀這本書(shū)就仿佛坐上了過(guò)山車一樣心情跌宕起伏，善良的溫迪不小心被一個(gè)孩子射中了，我真為她捏了一把汗，只差一口氣就要死了，哦!幸好善良的人運(yùn)氣總不會(huì)太壞，他在彼得的鼓勵(lì)與救助下活了下來(lái)，還在島上做了一間漂亮的房子。漂亮的房子被鮮花包圍著，門前還有一條潺潺流水的小溪，生活真愜意啊!

愜意的生活少了大人的陪伴也是不行的，這些離家出走的孩子尤其是其中的大姐姐溫迪后來(lái)也開(kāi)始想媽媽了，在她的動(dòng)員下，孩子們告別了給他們帶來(lái)過(guò)無(wú)限歡樂(lè)的夢(mèng)幻島，飛回了家中。后來(lái)他們都長(zhǎng)成了大人。只有彼得潘永不長(zhǎng)大，也永不回家，他老在外面飛來(lái)飛去，把一代又一代的孩子帶離家庭，讓他們到夢(mèng)幻島上去享受自由自在的童年歡樂(lè)。

只要孩子們是歡樂(lè)的、天真的、無(wú)憂無(wú)慮的，他們就可以飛向夢(mèng)幻島去。你的童年，我的童年，同樣的的歡樂(lè)、天真且無(wú)憂無(wú)慮!

《小飛俠彼得潘》讀書(shū)筆記 篇4

這是一個(gè)與成長(zhǎng)有關(guān)的童話。故事里的主人公彼得·潘是一個(gè)會(huì)飛的、不愿長(zhǎng)大也永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大、聰明勇敢的小男孩。他天真活潑、嫉惡如仇。溫迪則是一個(gè)溫柔善良、美麗可愛(ài)、和彼得一樣不希望長(zhǎng)大、愛(ài)冒險(xiǎn)的小女孩。

溫迪在家里排行老大，她是一個(gè)拒絕長(zhǎng)大的孩子，天真調(diào)皮的她帶著兩個(gè)弟弟——約翰和邁克爾找到彼得，讓他教自己和弟弟們學(xué)習(xí)飛翔，彼得吹了一些仙塵給他們，他們就飛了起來(lái)。后來(lái)，彼得帶著他們來(lái)到了永無(wú)島，溫迪給那些從嬰兒車?yán)锏舫鰜?lái)、沒(méi)有被保姆發(fā)現(xiàn)的孩子當(dāng)媽媽，彼得當(dāng)爸爸。后來(lái)彼得帶領(lǐng)男孩們戰(zhàn)勝了海盜，來(lái)到達(dá)林先生家，達(dá)林先生夫婦倆收留了男孩們，他們?cè)谶_(dá)林先生、達(dá)林太太的呵護(hù)下長(zhǎng)大了。

后來(lái)，溫迪長(zhǎng)大結(jié)婚了，生了一個(gè)女兒名叫簡(jiǎn)，簡(jiǎn)成了彼得的新媽媽。簡(jiǎn)又有了女兒后，她的女兒也將成為彼得的新媽媽，于是故事就這樣一直延續(xù)下去。

其實(shí)結(jié)局是怎樣，又有什么關(guān)系呢？只要那些孩子是無(wú)憂無(wú)慮的、天真的、快樂(lè)的，就足夠了。

《小飛俠彼得潘》讀書(shū)筆記 篇5

我在課余時(shí)間里，經(jīng)常會(huì)看一些有趣的課外書(shū)。這些書(shū)中，我比較喜歡的是《小飛俠彼得·潘》。

這本書(shū)主要內(nèi)容是一位叫彼得。潘的小男孩和叮呤小玲兒闖到了溫迪、麥克、約翰的家里，把他們?nèi)齻€(gè)帶到了夢(mèng)幻島，在島上還認(rèn)識(shí)了四個(gè)小獵人。他們一起救出了被海盜斯米、萊恩綁架了的印第安公主卷丹花。

卷丹花非常感激。但那群強(qiáng)盜實(shí)在太厲害了，又設(shè)計(jì)用哭聲騙來(lái)了彼得。潘等人，要把他們抓住了，并扔到海里喂鱷魚(yú)。最后，彼得。潘、叮呤小玲兒、溫迪、麥克、約翰團(tuán)結(jié)一致，和海盜們斗智斗勇，把海盜們?nèi)孔プ?，扔到水里喂了鱷魚(yú)。讀完這篇故事，我覺(jué)得受益匪淺。我真喜歡彼得。

潘這個(gè)調(diào)皮又富有正義的小男孩，他在歷經(jīng)許多旅途的風(fēng)險(xiǎn)過(guò)程中，不斷地用智慧一次次戰(zhàn)勝了邪惡。還有，這個(gè)故事還告訴我們，團(tuán)結(jié)的力量是那么強(qiáng)大！

同時(shí)，相互關(guān)心幫助是那么重要，你幫助了別人，也會(huì)贏來(lái)別人的幫助。我以后要多多閱讀這樣的故事文章！

《小飛俠彼得潘》讀書(shū)筆記 篇6

從這段中，我明白了，彼得很聰明，但他還是有點(diǎn)自私，我們要學(xué)他的聰明，可不能學(xué)他的自私哦。還有，彼得永遠(yuǎn)不愿意長(zhǎng)大我覺(jué)得是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)橹挥虚L(zhǎng)大了才能獨(dú)立，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

《小飛俠》讀書(shū)筆記[200]

我最喜歡《小飛俠》這本書(shū)里的彼得潘和溫迪。彼得潘是一個(gè)男孩，他永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，因?yàn)樗浅２辉敢忾L(zhǎng)大。他非常厲害，因?yàn)樗艽驍∫粋€(gè)最厲害的海盜，胡克溫迪是一個(gè)女孩子，她有兩個(gè)弟弟，一個(gè)叫約翰一個(gè)叫邁克爾。邁克爾是最小的，約翰是老二。

有一天，彼得潘腰帶溫迪去永無(wú)島，永無(wú)島是個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，要飛著去，所以彼得潘得教會(huì)溫迪她們飛。他們飛了好幾天才到了永無(wú)島，他們找了一個(gè)地下的家找個(gè)樹(shù)洞鉆到最底下。

在永無(wú)島，彼得潘他們看到很多小孩子，溫迪和他們成了好朋友。有一天，海盜來(lái)了，抓住了溫迪和孩子們。彼得潘戰(zhàn)勝了海盜把溫迪和孩子們救了出來(lái)。

這本《小飛俠》非常好看，同學(xué)們不信你們就看一看。

《小飛俠》讀書(shū)筆記[200]

今天，我讀完了《彼得潘》這本書(shū)。

這本書(shū)寫(xiě)得是，彼得剛出生一星期，就從窗口飛了出來(lái)，飛到了公園，在那和仙子們過(guò)著快樂(lè)的生活。然后彼得和溫迪交上了朋友，彼得教溫迪和她的弟弟飛的本領(lǐng)。學(xué)會(huì)之后，他們一起飛向了永無(wú)鄉(xiāng)，在那度過(guò)了美好的生活，也發(fā)生了一些趣事，比如：溫迪的大樹(shù)葉、人魚(yú)珊瑚、勇戰(zhàn)海盜們

我就講講溫迪的大樹(shù)葉吧。這是說(shuō)：叮克鈴仙子見(jiàn)彼得天天跟溫迪說(shuō)話，不理她，總是想殺死溫迪。有一次，?？蒜徔匆?jiàn)溫迪在睡覺(jué)，就找來(lái)一片大葉子，把溫迪放在葉子上，讓她在水里淹死。幸好溫迪及時(shí)醒來(lái)，以為自己在洗澡，就爬上岸了。

我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好，非常有想象力，建議你也看一看。

《讀小飛俠彼得.潘》有感[500字]

今天我讀了一本名叫《小飛俠彼得。潘》的書(shū)，故事中所描述的彼得潘是個(gè)長(zhǎng)著滿口珍珠般乳牙，穿一身用樹(shù)葉和樹(shù)漿做的衣服，不愿意長(zhǎng)大也永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的可愛(ài)小男孩。他天真、活潑、嫉惡如仇，勇敢而富有正義感。接下來(lái)我就講講他的冒險(xiǎn)之旅。

彼得潘是個(gè)仙子，而溫迪呢是個(gè)小女孩。另外溫迪媽媽還生了個(gè)約翰和邁克爾。溫迪的媽媽一直認(rèn)為沒(méi)有叫《彼得》這個(gè)名字好，溫迪卻說(shuō)有。溫迪媽媽還給他們還請(qǐng)了個(gè)狗保姆娜娜。有一天晚上，彼得潘進(jìn)了溫迪的房間，原來(lái)他是和小仙女丁卡貝兒找自己的影子，丁卡貝兒找到了彼得潘的影子，彼得潘一興奮，就把丁卡貝兒忘了，隨手關(guān)了抽屜。

每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，小飛俠就會(huì)來(lái)到文迪家里去盡情玩耍。直到有一天他的影子被一只狗扯了下來(lái)，因?yàn)樗麤](méi)法安上影子，所以他坐在地上哭了起來(lái)。他的哭聲驚醒了文迪，文迪幫彼得潘縫上了影子，然后他叫醒了邁爾克和約翰同彼得一起去了只有歡歌笑語(yǔ)的地方：神秘島。在神秘島他們玩了美人魚(yú)礁湖，在那里他們看到了真正的美人魚(yú)，她們有的在游泳有的在玩水，還有的在和彼得說(shuō)話。不過(guò)有天孩子們被邪惡的黑胡子海盜虎克給抓走了，只有彼得沒(méi)有被抓走。最后是彼得。潘殺死了虎克救了大家，成了部落里的英雄。

讀完這本書(shū)我深深的感受到正義和友誼是多么的重要，邪惡是多么的可恨。讓我們開(kāi)發(fā)自己的正能量來(lái)壓倒負(fù)能量。讓我們一起維護(hù)正義。共同進(jìn)步，在正義的道路上更進(jìn)一步吧。

小飛俠彼得潘讀書(shū)筆記

人不長(zhǎng)大多好，那么他會(huì)整天無(wú)憂無(wú)慮的生活。但是，這只是一個(gè)美好的愿望?？删陀心敲匆粋€(gè)人就真的長(zhǎng)不大，那個(gè)人就是小得潘。

他可以做自己想做的任何事，可是自由過(guò)頭并不是一件好的事情。他自己的影子嫌棄他不跟著他，他傷心地哭了。只有童話故事能安慰他，只有溫蒂能安慰他。可是他沒(méi)有父母，沒(méi)有感情，他長(zhǎng)不大。小飛俠的自由性子注定了溫蒂和那些孤兒都會(huì)離開(kāi)他，他們必須長(zhǎng)大，在現(xiàn)實(shí)世界中長(zhǎng)大。而他必須孤單地飛，飛在無(wú)憂的世界里，永遠(yuǎn)做個(gè)孩子。

人都有不想長(zhǎng)大的時(shí)候。覺(jué)得成人世界太多煩惱，太多金錢、利益的紛爭(zhēng)。覺(jué)得只有孩子的世界才最干凈、最單純，只要心里感到快樂(lè)就好了，其他的什么也不用想。想像童話故事里說(shuō)的去和海盜決斗，去森林探險(xiǎn)，想一直和伙伴們一起玩，不回家。

可是，有得必有失。不長(zhǎng)大的孩子，在逃避了成人的煩惱和責(zé)任之時(shí)，也錯(cuò)過(guò)了長(zhǎng)大的快樂(lè)和情感的體驗(yàn)。錯(cuò)過(guò)了許多成長(zhǎng)的經(jīng)歷，也就少了對(duì)世界的感悟，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，少了成熟的心智。

人生不可能簡(jiǎn)單得就像童話世界或童年一樣。沒(méi)有人可以像彼得潘一樣永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大。但是我們可以在長(zhǎng)大的同時(shí)保持一顆童心，保持著對(duì)世界的好奇心，對(duì)未來(lái)的探索精神。

這本書(shū)給了我一個(gè)起發(fā)：人總會(huì)慢慢的長(zhǎng)大，在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要在生活中學(xué)會(huì)自理，在學(xué)習(xí)中我們要敢于面對(duì)難題，敢于挑戰(zhàn)難題，最后戰(zhàn)勝難題，為美好的明天而努力。

小飛俠彼得潘讀書(shū)筆記

今天我看完了《小飛俠彼得潘》這本書(shū)，看完《彼得潘》，眼前浮現(xiàn)著一幅幅畫(huà)，被遺失的孩子尋找彼得，海盜們尋找被遺失的孩子，印第安人出來(lái)尋找海盜，野獸出來(lái)尋找印第安人，他們以同樣的速度行動(dòng)，所以出現(xiàn)了誰(shuí)也尋找不到誰(shuí)。

不想長(zhǎng)大，是每個(gè)孩子的愿望。彼得潘是一個(gè)會(huì)飛翔。擁有魔力的男孩，是永無(wú)島上的主宰者。他有著過(guò)人的機(jī)智與勇敢還頑皮，每時(shí)每刻都會(huì)散發(fā)出淘氣的氣息。彼得那俠義、樂(lè)觀、勇于探險(xiǎn)的自主精神是值得每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的。

我還羨慕彼得潘會(huì)飛，他可以在天空中自由的飛翔，更有趣的是他居然可以在云層里睡覺(jué)，多好玩呀。我真想去書(shū)中的永無(wú)鄉(xiāng)看看，看看彼得潘在不在，看看溫迪在不在?

文中的三個(gè)孩子溫迪、約翰、邁克爾。生活在一個(gè)普通的家庭中。他們的狗保姆娜娜是他們生活中的好玩伴。每天都陪他們?nèi)ド蠈W(xué)，在生活中無(wú)微不至的照顧著他們。

在這本書(shū)中，溫迪、約翰、邁克爾在跟隨著彼得飛往那不易找的地方永無(wú)島的路上，又會(huì)遇到什么困難與危險(xiǎn)呢?好了，現(xiàn)在，我們就與彼得開(kāi)始起程，去飛往永無(wú)島，解除路上的一切困難，去品嘗這永無(wú)島上的精彩的生活。

彼得潘讀后感9篇

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來(lái)，而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問(wèn)題。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？下面是小編為你精心整理的“彼得潘讀后感9篇”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

彼得潘讀后感 篇1

導(dǎo)語(yǔ)：主人公加尼諾用日記的形式記載了他在半年時(shí)間里種種的搗蛋經(jīng)歷，活現(xiàn)了兒童的天性。在充滿幽默的字里行間，加尼諾給孩子們帶來(lái)歡笑，也勾起了成人對(duì)孩提時(shí)代的無(wú)盡回憶。

彼得潘讀后感300字

所有的孩子都要長(zhǎng)大，只有一個(gè)例外他就是英國(guó)的詹母斯巴里筆下的小男孩彼得潘。

彼得潘是個(gè)頑皮、淘氣、會(huì)飛翔、勇敢、有紳士風(fēng)度、又有些傲氣的小男孩，他住在一個(gè)叫做“夢(mèng)幻島”這樣的可愛(ài)小島上。據(jù)說(shuō)要是小孩子死了，他陪著他們走一段路，小孩子就不會(huì)害怕了。

有一天，彼得潘的影子被溫迪家的“狗保姆”娜娜叼回家中。晚上，彼得潘來(lái)找自己的影子，找到影子后他想方設(shè)法地把影子粘上，就哭了起來(lái)。哭聲把溫迪吵醒了，彼得潘告訴溫迪原因后，溫迪細(xì)心的把他的影子縫了上去。

后來(lái)彼得潘、小仙女可鈴鐺、溫迪、還有她的兩個(gè)弟弟約翰和邁克爾飛向夢(mèng)幻島后，開(kāi)始了冒險(xiǎn)的旅途。他們看見(jiàn)了美麗可愛(ài)的美人魚(yú)小姐，陰險(xiǎn)毒辣的海盜船上的船長(zhǎng)霍克……在夢(mèng)幻島上彼得潘和朋友們一起和霍克船長(zhǎng)展開(kāi)了殊死決斗，最終彼得潘贏得了勝利。

每個(gè)孩子都想飛翔，也幻想著自己的“夢(mèng)幻島”。彼得潘有著很大的勇氣，我看了這本書(shū)后在想象中描繪著自己心中的彼得潘。

彼得潘讀后感300字

小飛俠彼得潘是一個(gè)勇敢、善良、頑皮、永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大、別人一贊美就得意忘形的一個(gè)小男孩子，而且，他還會(huì)飛。

在一天晚上，小飛俠彼得潘為了找到自己的影子和小精靈叮當(dāng)鈴闖入了溫迪的一家。

溫迪被吵醒了。

小飛俠彼得說(shuō)明了原因以后，找到了影子，溫迪幫他把影子按在彼得的身上。

這一次，彼得決定要帶著溫迪和她的兩個(gè)弟弟，約翰和邁克爾去彼得的家鄉(xiāng)----永無(wú)島(在路上必須要飛)?！翱晌覀儾粫?huì)飛呀!”“哦，我把這件事給忘了!”彼得說(shuō)，“你們必須灑上小精靈的'光粉!”灑上了光粉之后，他們慢長(zhǎng)的旅程開(kāi)始了……

永無(wú)島有一個(gè)特點(diǎn)，白天，那里生機(jī)勃勃，小精靈多睡了一小時(shí)，野獸們照料著自己心愛(ài)的孩子，印第安人大吃大喝了六天六夜，海盜和丟失的孩子相遇時(shí)，僅僅咬著大拇指互相觀望。但是，黑夜來(lái)臨時(shí)，島上的各個(gè)角落都有可能隱藏著危險(xiǎn)。

永無(wú)島上還有一些海盜。

溫迪，約翰、邁克爾和彼得在永無(wú)島幸福地生活著。溫迪還當(dāng)了六個(gè)孩子的媽媽。

有一天，彼得突然發(fā)現(xiàn)溫迪、約翰、邁克爾和孩子們不見(jiàn)了，原來(lái)，是被海盜抓走了。

最后，彼得以他的聰明才智上了海盜船。

孩子們各個(gè)英勇戰(zhàn)斗殺死了好幾個(gè)海盜。

最后，只剩下最最厲害的胡克了，彼得和他來(lái)了一場(chǎng)生死決斗，彼得和孩子們以最終的實(shí)力，打敗了胡克，也打死了所有的海盜。

戰(zhàn)后的第二天，溫迪、約翰、邁克爾依依不舍地離開(kāi)了美麗的永無(wú)島，還有勇敢的小飛俠彼得潘。

溫迪一家團(tuán)聚了。

這一本書(shū)告訴我：只有會(huì)生存的人，才有資格活在這世上。

彼得潘讀后感300字

他是能在天空中自由飛翔的俠士，他是勇敢和海盜作戰(zhàn)的英雄，他就是孩子們心中的偶像彼得。潘

本書(shū)中的故事都發(fā)生在一個(gè)神奇的夢(mèng)幻島中，島上居住著一群可愛(ài)天真的孩子們和一群邪惡的海盜，當(dāng)然還有我們的英雄小飛俠。在沒(méi)有海盜侵?jǐn)_的日子里，孩子們和森林里的動(dòng)物們快樂(lè)的生活，但是他們總要擔(dān)心著海盜的威脅。終于有一天在小飛俠的帶領(lǐng)下，孩子們和小動(dòng)物們對(duì)海盜展開(kāi)了攻擊。盡管有很多曲折和危險(xiǎn)，但是孩子們最終戰(zhàn)勝了海盜。

自從我看了這本書(shū)以后，我決定我要成為小飛俠那樣勇敢機(jī)智的人，以后不管遇到什么困難的事都能臨危不懼。

彼得潘讀后感 篇2

《彼得.潘》這本書(shū)是英國(guó)著名作家詹姆斯寫(xiě)的。書(shū)里一共寫(xiě)了15個(gè)故事，下面是小編為大家?guī)?lái)的讀彼得潘讀后感400字7篇，希望大家能夠喜歡!

讀彼得潘讀后感400字篇1今天我讀了一本名叫《小飛俠彼得潘》的書(shū)，故事中所描述的彼得潘是個(gè)長(zhǎng)著滿口珍珠般乳牙，穿一身用樹(shù)葉和樹(shù)漿做的衣服，不愿意長(zhǎng)大也永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的可愛(ài)小男孩。他天真、活潑、嫉惡如仇，勇敢而富有正義感。接下來(lái)我就講講他的冒險(xiǎn)之旅。彼得·潘是個(gè)仙子，而溫迪呢是個(gè)小女孩。另外溫迪媽媽還生了個(gè)——約翰和邁克爾。溫迪的媽媽一直認(rèn)為沒(méi)有叫《彼得》這個(gè)名字好，溫迪卻說(shuō)有。溫迪媽媽還給他們還請(qǐng)了個(gè)狗保姆——娜娜。有一天晚上，彼得·潘進(jìn)了溫迪的房間，原來(lái)他是和小仙女——丁卡·貝兒找自己的影子，丁卡·貝兒找到了彼得·潘的影子，彼得·潘一興奮，就把丁卡·貝兒忘了，隨手關(guān)了抽屜。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，小飛俠就會(huì)來(lái)到文迪家里去盡情玩耍。直到有一天他的影子被一只狗扯了下來(lái)，因?yàn)樗麤](méi)法安上影子，所以他坐在地上哭了起來(lái)。他的哭聲驚醒了文迪，文迪幫彼得潘縫上了影子，然后他叫醒了邁爾克和約翰同彼得一起去了只有歡歌笑語(yǔ)的地方：神秘島。在神秘島他們玩了美人魚(yú)礁湖，在那里他們看到了真正的美人魚(yú)，她們有的在游泳有的在玩水，還有的在和彼得說(shuō)話。不過(guò)有天孩子們被邪惡的黑胡子海盜虎克給抓走了，只有彼得沒(méi)有被抓走。最后是彼得潘殺死了虎克救了大家，成了部落里的英雄。讀完這本書(shū)我深深的感受到正義和友誼是多么的重要，邪惡是多么的可恨。讓我們開(kāi)發(fā)自己的正能量來(lái)壓倒負(fù)能量。讓我們一起維護(hù)正義。共同進(jìn)步，在正義的道路上更進(jìn)一步吧!讀彼得潘讀后感400字篇2《彼得·潘》這本書(shū)，把離奇的幻想、仙人故事、驚險(xiǎn)情節(jié)、諷刺幽默以及成年人的人生感嘆，全都編織在一個(gè)小小的童話故事里。作者塑造了一些可愛(ài)的活潑、耐人尋味的形象，設(shè)計(jì)了許多奇巧的情節(jié)構(gòu)想，令人不由得驚嘆作者那豐富的想象力。一個(gè)拒絕長(zhǎng)大的的男孩(彼得·潘)帶著現(xiàn)實(shí)世界的孩子(翁題、約翰、邁克爾)去永無(wú)島和精靈(丁卡·貝爾)、美人魚(yú)做朋友，與海盜(胡克、柴可、斯米、斯塔奇、比爾·朱克斯)作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。他們飛到永無(wú)島后，見(jiàn)到了精靈們、美人魚(yú)和海盜，和精靈們、美人魚(yú)們做了好朋友，他們非常高興。可是，有一回孩子們?cè)跉g呼中被海盜捉去了，而只有丁卡·貝爾和彼得·潘沒(méi)被捉去，原因是孩子們被捉時(shí)彼得·潘正睡得香甜，海盜船長(zhǎng)(胡克)就在這時(shí)在彼得·潘吃藥的杯子里下了毒，彼得·潘被一種敲門聲驚醒了，他聽(tīng)出了那是丁卡·貝爾的聲音，就把門打開(kāi)了。彼得·潘，聽(tīng)了丁卡·貝爾的話(孩子們被海盜捉去了)，他立刻去救孩子們了。彼得·潘模仿著鱷魚(yú)的聲音---滴答滴答滴答海盜們最怕這種滴答滴答滴答的聲音了，因?yàn)槟菚r(shí)鱷魚(yú)，彼得·潘用自己的智慧救出了孩子們，用團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝了海盜們，海盜們有的被淹死、有的被殺死、還有的被鱷魚(yú)吃掉。在眾多人物中，我最喜歡彼得·潘，因?yàn)樗屏?、心眼兒好、很勇敢、很頑強(qiáng)。我讀了這本書(shū)，深深地懂得了一個(gè)道理：做什么事都要團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，這樣才會(huì)有好的結(jié)果。讀彼得潘讀后感400字篇3今天，我讀完了《小飛俠彼得·潘》。這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：溫迪、約翰、邁克爾是三個(gè)孩子，他們都說(shuō)自己認(rèn)識(shí)小飛俠彼得·潘?？砂职謰寢尪疾幌嘈拧Ｓ幸惶?，彼得來(lái)了。他的影子落在了溫迪的臥室，用肥皂粘、膠水粘都粘不好、連不上，他急哭了。溫迪被吵醒，并起來(lái)幫他縫上了影子。彼得想讓溫迪做他和其他遺失男孩的母親，所以把溫迪、約翰和邁克爾騙去了永無(wú)鄉(xiāng)。在彼得的幫助下，他們學(xué)會(huì)了飛。在永無(wú)鄉(xiāng)，他們見(jiàn)到了永無(wú)鳥(niǎo)、看到了美人魚(yú)，見(jiàn)到了印第安人，還看見(jiàn)了真正的海盜與海盜頭頭——詹姆斯·胡克，還認(rèn)識(shí)了小仙子叮克鈴。他們救出了印第安公主虎蓮、殺死了海盜與他們的頭頭，擁有了自己的樹(shù)洞——地下小房子;還見(jiàn)到了他們?nèi)齻€(gè)專屬“永無(wú)鄉(xiāng)”里的一切：溫迪的小狼崽、約翰的紅鶴與邁克爾的船。盡管這里的生活舒適完美，但溫迪還是想回家。最后，他們回了家，遺失的小男孩也被收留。只剩下小飛俠彼得·潘，頭也不回的飛回了永無(wú)鄉(xiāng)。閱讀的時(shí)候，我一直在奇怪，永無(wú)鄉(xiāng)是什么。后來(lái)我明白了，那是每個(gè)孩子心中最棒的地方。我們也可以飛去永無(wú)鄉(xiāng)。只不過(guò)要留一張字條，告訴父母，讓他們不要擔(dān)心。同時(shí)，我們自己也要相信，那扇回家的窗永遠(yuǎn)為我們打開(kāi)。讀彼得潘讀后感400字篇4溫迪問(wèn)彼得：“夢(mèng)幻島在哪兒?”彼得給出的永無(wú)鄉(xiāng)的地址是這樣的：右手第二條路，然后一直向前，直到天亮。第一次讀時(shí)還以為是翻譯上的謬誤。彼得潘，這個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，這個(gè)想盡辦法永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大的孩子，是夢(mèng)幻島的主人。就名字而言，我更偏愛(ài)它的原文NEVERLAND——永無(wú)島。永無(wú)塵囂，永無(wú)世情，永無(wú)那些個(gè)的深深刻下的血與淚。溫迪和兩個(gè)弟弟是在夜里與彼得潘一起飛走的，我想那通往天亮的第二條路亦只可能是在夢(mèng)中清晰著，夢(mèng)里沒(méi)有成人的理性，孩子們跌跌撞撞的邁步在深深淺淺的夢(mèng)境中，他們接著沉醉于夢(mèng)幻島上那些未知的誘惑——那是一張屬于孩子們的地圖。整篇的冒險(xiǎn)都像是一場(chǎng)游戲，游戲的真實(shí)性常不由人所掌握，孩子的心中善惡虛實(shí)常無(wú)法界定。每個(gè)人扮演者不同的角色，可角色不僅僅是一個(gè)角色，有時(shí)甚至可以想象到他們認(rèn)真的表情。扮演媽媽的溫迪總是很毋庸置疑地趕其他孩子們按時(shí)睡覺(jué)。每個(gè)人都有自己綺麗的冒險(xiǎn)，在那片土地上，有蘑菇做的煙囪，有濃密的叢林，有印第安人，海盜和人魚(yú)。蘇打綠很輕松的唱：“游戲的念頭在泡影中蔓延起，牧神的笛聲在快樂(lè)島中蘇醒?！北说眉兇獾淖屓诉駠u，他因?yàn)椴幌腴L(zhǎng)大而被母親放棄，于是他真的永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大了，永遠(yuǎn)留著一口乳牙咯咯的對(duì)人笑。有人評(píng)論說(shuō)這是在躲避悲傷，想要玩到疲憊倒頭就睡。又或許這只是一個(gè)讓彼得的游戲人間順理成章的道理。讀彼得潘讀后感400字篇5我最喜歡還是非彼得莫屬，他是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，因?yàn)樗幌腴L(zhǎng)大。不過(guò)，我覺(jué)得，長(zhǎng)大未必不是件好事呢!在彼得來(lái)臨之前，沒(méi)有比達(dá)林夫婦一家獲得更簡(jiǎn)單、更快樂(lè)的家庭了。我覺(jué)得彼得很有趣，把自己的影子忘在了達(dá)林家，后來(lái)還竟然打算用肥皂把影子粘上去。彼得還以為“吻”是一樣?xùn)|西，碰巧，溫迪為了不使他傷心，給了他一只頂針，于是，他也把一顆橡子，回送給了溫迪。彼得教會(huì)了溫迪他們?cè)鯓语w翔，在飛向夢(mèng)幻島的途中，彼得顧自己玩去了，回來(lái)時(shí)，竟然記不清溫迪他們是誰(shuí)了。彼得，我有一些問(wèn)題想要問(wèn)你，你為什么不會(huì)看到長(zhǎng)大的好處呢?你為什么有時(shí)勇敢，有時(shí)又膽小呢?你把溫迪他們帶走的時(shí)候，怎么就不想想達(dá)林太太的想法呢……其實(shí)，我覺(jué)得虎克船長(zhǎng)不一定令人討厭，我倒是覺(jué)得他挺好的。如果沒(méi)有虎克船長(zhǎng)的話，我們就不會(huì)知道彼得是個(gè)好人。他要去砍掉彼得的手，也是因?yàn)楸说孟瓤车艋⒖舜L(zhǎng)的手。不過(guò)在彼得這股正義的力量照耀下，虎克船長(zhǎng)顯得愚蠢而可笑。我眼中的溫迪是一個(gè)善良的女孩。在彼得傷心的時(shí)候，是溫迪去安慰他;當(dāng)彼得害怕溫迪死去的時(shí)候的時(shí)候，是溫迪努力地活了下來(lái)。溫迪最后也長(zhǎng)大成人了，不過(guò)她還記得她和彼得一起冒險(xiǎn)的故事，可是，彼得已經(jīng)

忘得一干二凈了。夢(mèng)幻島是每個(gè)孩子向往的生活，每個(gè)孩子都想過(guò)無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)的生活。我們正在過(guò)著美妙的童年，一定要珍惜這時(shí)光，不要去想未來(lái)的生活會(huì)怎樣!讀彼得潘讀后感400字篇6彼得·潘，一個(gè)不想長(zhǎng)大的小男孩，有著會(huì)飛的本領(lǐng)，還有一個(gè)要好的朋友——叮叮鈴。叮叮鈴的身上精致地裹著一片干樹(shù)葉，領(lǐng)口裁成方的，她稍稍有些發(fā)胖，不過(guò)她的身材在衣服的襯托下顯得特別好看。彼得具有所有小男孩的心思和特點(diǎn)：害怕上學(xué)，不想長(zhǎng)大，喜歡冒險(xiǎn)，純潔無(wú)暇。在一天夜里，他飛進(jìn)達(dá)林家三個(gè)孩子的臥室，想找回自己的影子。他又把溫迪、約翰和邁克爾帶到了“永無(wú)國(guó)”。“永無(wú)國(guó)”里居住著孩子們心中的所有有趣、刺激、神秘的人物：印第安人、美人魚(yú)、海盜、鱷魚(yú)……溫迪他們?cè)凇坝罒o(wú)國(guó)”過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮而又冒險(xiǎn)刺激的生活。彼得·潘和胡克船長(zhǎng)是勢(shì)不兩立的死對(duì)頭。有一天，溫迪、約翰、邁克爾還有其他的孩子被胡克船長(zhǎng)抓走了，他讓孩子們走跳板淹死，彼得裝成鱷魚(yú)，救了溫迪他們?；氐郊业臏氐?、約翰、邁克爾漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)所發(fā)生的一切都逐漸淡忘了，他們甚至不再相信這是真的了。不過(guò)這一切似乎并沒(méi)有結(jié)束。許多年以后，溫迪也成為了一個(gè)母親，一個(gè)春天的夜晚，那個(gè)長(zhǎng)著一口乳牙的小男孩回來(lái)了。溫迪答應(yīng)過(guò)彼得做彼得的母親，并不會(huì)長(zhǎng)大，但是溫迪改變不了事實(shí)，她還是長(zhǎng)大了，成了大人，彼得雖然很傷心，但瑪格麗特可以做他的母親，溫迪的女兒瑪格麗特長(zhǎng)大后，又會(huì)有一個(gè)女兒，她又成了彼得的母親，事情就這樣周而復(fù)返，不斷的延遲下去。讀彼得潘讀后感400字篇7今天我讀了一本書(shū)名子叫《小飛俠——彼·德潘》來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)，我的讀后感吧。這本書(shū)講的是一個(gè)叫溫迪的小女孩兒和她兩個(gè)弟弟約翰、邁克爾和小飛俠彼得潘在夢(mèng)幻島探險(xiǎn)的故事。彼得潘這本書(shū)很好，我很喜歡!彼得潘是個(gè)頑皮、淘氣、會(huì)飛翔、勇敢、有紳士風(fēng)度、又有些傲氣的小男孩，他住在一個(gè)叫做”夢(mèng)幻島“這樣的可愛(ài)小島上。據(jù)說(shuō)要是小孩子死了，他陪著他們走一段路，小孩子就不會(huì)害怕了。有一天，彼得潘的影子被溫迪家的”狗保姆“娜娜叼回家中。晚上，彼得潘來(lái)找自己的影子，找到影子后他想方設(shè)法地把影子粘上，就哭了起來(lái)?？蘼暟褱氐铣承蚜耍说门烁嬖V溫迪原因后，溫迪細(xì)心的把他的影子縫了上去。后來(lái)彼得潘、小仙女可鈴鐺、溫迪、還有她的兩個(gè)弟弟約翰和邁克爾飛向夢(mèng)幻島后，開(kāi)始了冒險(xiǎn)的旅途。他們看見(jiàn)了美麗可愛(ài)的美人魚(yú)小姐，陰險(xiǎn)毒辣的海盜船上的船長(zhǎng)霍克……在夢(mèng)幻島上彼得潘和朋友們一起和霍克船長(zhǎng)展開(kāi)了殊死決斗，最終彼得潘贏得了勝利。每個(gè)孩子都想飛翔，也幻想著自己的”夢(mèng)幻島“。彼得潘有著很大的勇氣，我看了這本書(shū)后在想象中描繪著自己心中的彼得潘。

彼得潘讀后感 篇3

童心會(huì)帶來(lái)希望。彼得·潘的世界里沒(méi)有失落或失望的概念。生活在夢(mèng)幻島上的孩子都是被現(xiàn)實(shí)世界里的大人無(wú)情地拋棄。而夢(mèng)幻島上的世界里再也沒(méi)有被人遺忘的酸楚與痛苦。孩子們可以在這個(gè)世界自由地玩樂(lè)。

他們由著天生的性子盡情地嬉戲，徹底與強(qiáng)制的種種外在命令和要求告別。他們用一顆顆童心滿懷希望地憧憬未來(lái)，他們的這種生活讓人心生感動(dòng)。彼得·潘更是用他生命的全部來(lái)保護(hù)這個(gè)世界的存在。面對(duì)邪惡的海盜船長(zhǎng)，他自信地迎戰(zhàn)，無(wú)所畏懼。即使被捕，他也相信奇跡會(huì)發(fā)生。事實(shí)上，短暫的烏云密布不會(huì)遮擋燦爛陽(yáng)光地照耀。陰霾總是會(huì)被驅(qū)散，童心總能帶來(lái)希望。

撿拾童年的童話故事讓已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子思緒洶涌。童年是人生中最美的樂(lè)章。雖然不再童年，心中卻永遠(yuǎn)珍藏一段可貴的童年回憶。在這個(gè)時(shí)代，孩子們可以盡情地享受那僅僅屬于他們的歡樂(lè)。一顆顆童心對(duì)孩子們自然和純樸天性的熱情召喚渲染為一幅幅永不消逝的童年記憶。

彼得潘讀后感 篇4

你想快快長(zhǎng)大嗎？我原來(lái)的想法是想快快長(zhǎng)大，可是，讀了《彼得.潘》以后，我開(kāi)始羨慕那些永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子們，羨慕他們的那份快樂(lè)，羨慕他們的天真與活潑。故事大概是：溫迪、約翰、邁克爾三姐弟在一天夜里跟著彼得.潘來(lái)到了永無(wú)鄉(xiāng)。他們?cè)谀前l(fā)生了許多有趣、驚險(xiǎn)、可怕的事情。最后三姐弟們都飛回了家，長(zhǎng)大成人。可是彼得.潘沒(méi)有長(zhǎng)大。這個(gè)故事還沒(méi)有結(jié)束呢！許多年以后，溫迪變成了一個(gè)母親，一個(gè)春天的夜晚，一個(gè)小男孩飛回來(lái)了。

這是最好的結(jié)局吧，就像溫迪自己認(rèn)為的。畢竟，作者還是留下了新的希望，溫迪的孩子們繼續(xù)跟著彼得.潘到永無(wú)鄉(xiāng)去，盡管一個(gè)個(gè)孩子們總要長(zhǎng)大，但孩子的夢(mèng)想?yún)s世世代代，傳承不息。也好吧，早已長(zhǎng)大的我們也只能這樣相信，雖然還是忍不住有些惆悵。這是不是一個(gè)美好的結(jié)局，讓我們一起來(lái)思考吧。一個(gè)永遠(yuǎn)有夢(mèng)想的人是快樂(lè)的，所以說(shuō)，這個(gè)結(jié)局讓我們的夢(mèng)想延續(xù)，讓我們的快樂(lè)延續(xù)，所以也算個(gè)美好的結(jié)局。

永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子們，生活在快樂(lè)的童年中，而已經(jīng)長(zhǎng)大了的孩子，卻一直懷念著童年的生活。可能沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子們?cè)诳释L(zhǎng)大，渴望能當(dāng)上稱職的爸爸或媽媽。最后，我們只能感嘆，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，擁有著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！

彼得潘讀后感 篇5

高爾基曾說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。今年暑假我讀了世界經(jīng)典名著《彼得潘》，這本書(shū)是英國(guó)著名作家詹姆斯巴利寫(xiě)的，這本書(shū)深深地啟發(fā)了我。

全書(shū)主要講的是彼得潘帶著小女孩溫迪和她的兩個(gè)弟弟約翰、邁克爾飛往烏有島孩子們思想的樂(lè)園，帶他們?nèi)ラ_(kāi)闊眼界。烏有島上寧?kù)o祥和，唯一令人不寒而栗的是海盜灣中所停泊的快樂(lè)的羅吉號(hào)海盜船。船長(zhǎng)詹姆斯胡克與彼得勢(shì)不兩立，因?yàn)楸说迷阉挠沂挚诚聛?lái)扔給了一只曾經(jīng)吞下一只鬧鐘的鱷魚(yú)。從此，胡克害怕極了那只鱷魚(yú)，因?yàn)樽詮乃缘艉说挠沂趾缶筒煌５刈泛?，想把他吃掉。彼得潘在與海盜的大戰(zhàn)中便是利用了胡克的這個(gè)弱點(diǎn)，不停地發(fā)出滴答滴答的鬧鐘聲，威懾住以為自己已成功毒死彼得的胡克，再鎮(zhèn)定地和胡克決斗。胡克看到了自己顏色古怪的血，喪失了斗志。最后，胡克掉下海盜船，被早早等候在下面的鱷魚(yú)一口吞進(jìn)了肚子中。與此同時(shí)，孩子們密切配合，最終成功將驚慌失措的海盜們一網(wǎng)打盡。

看完書(shū)，我陷入了沉思。我要學(xué)習(xí)彼得對(duì)朋友的友愛(ài)和關(guān)心，我更要學(xué)習(xí)他身上的勇氣，努力去面對(duì)生活中的一切困難，學(xué)習(xí)他身上的樂(lè)觀，快樂(lè)的過(guò)好每一天。書(shū)中的孩子們十分勇敢，相比之下，我的膽子可就太小了，怕黑暗，怕獨(dú)自一人出門，更害怕各種各樣的蟲(chóng)子。

記得有一年寒假，爸爸帶我去滑雪，排隊(duì)時(shí)，我看到一些人從又高又陡的雪坡上尖叫著滑下來(lái)，我的心怦怦直跳，手心里全是汗。我心想：這太刺激了，萬(wàn)一我中途從滑雪板上摔下去，在雪地里滾上一圈，弄得渾身是雪，那該多狼狽呀，我還是逃走吧。于是我隨口找了個(gè)理由放棄了那次的滑雪體驗(yàn)?，F(xiàn)在想來(lái)我真是慚愧，我以后可不能這么膽小了。讀完了這本書(shū)，我知道我沒(méi)有被敵人打倒，而是敗給了自己的懦弱。而現(xiàn)在的我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：要冷靜，要沉著，要勇敢!想想和你一樣年紀(jì)的彼得潘，他連兇惡的海盜都不懼怕，更敢于與他們搏斗。你要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的男子漢!

勇氣難道不是人生漫漫路上一份重要的寶藏嗎?

彼得潘讀后感 篇6

你好呀，小英雄

——《彼得潘》讀書(shū)筆記

“在所有叫人開(kāi)心的島子里，永無(wú)鄉(xiāng)要算是最安逸、最緊湊的了。也就是說(shuō)，它不太大也不太分散。從一次冒險(xiǎn)到另一次冒險(xiǎn)，距離恰到好處，密集而且非常合適。白天，當(dāng)你在島上用椅子和桌布玩游戲時(shí)，一點(diǎn)也不驚艷；然而，在你入睡前兩分鐘，它幾乎變成了現(xiàn)實(shí)，所以你需要在晚上點(diǎn)亮燈。

”羅琳在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上念了這一段:)《彼得潘》更像是一個(gè)寫(xiě)給**看的童話故事。

本書(shū)主要敘述了溫迪和彼得潘等幾個(gè)小孩在夢(mèng)幻島的奇遇，故事創(chuàng)造了一個(gè)讓孩子們十分憧憬的童話世界——永無(wú)島，島上無(wú)憂無(wú)慮的仙女、美人魚(yú)、丟失的孩子們以及那個(gè)用蘑菇當(dāng)煙囪的“地下之家”，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，都是一種最純樸、最天然的境界，而主角彼得潘那種“永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大”的思想與行為更是淋漓盡致地呼出了孩子們的心聲。

彼得潘來(lái)自孩子們想象中的國(guó)度“永無(wú)國(guó)”，他具有所有小男孩共有的心思和特點(diǎn)：害怕上學(xué)，拒絕長(zhǎng)大，熱衷冒險(xiǎn)，行俠仗義，純潔無(wú)邪，勇敢無(wú)畏。一天夜里他飛進(jìn)達(dá)林家三個(gè)孩子的臥室，把溫迪、約翰和邁克爾帶到了“永無(wú)國(guó)”。

“永無(wú)國(guó)”里居住著孩子們心目中所有有趣的、刺激的、神秘的人物：印第安人、海盜、美人魚(yú)、鱷魚(yú)……彼得潘和**狡詐的海盜頭子胡克船長(zhǎng)是勢(shì)不兩立的死對(duì)頭。孩子們?cè)谶@里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮而又冒險(xiǎn)刺激的生活。

一天，孩子們被胡克上尉抓獲了。他想讓他們?cè)谔迳献呷缓笱退?/p>

回家的孩子們長(zhǎng)大了，所有發(fā)生的事情都被遺忘了，他們甚至不相信這是真的。不過(guò)這一切并沒(méi)有結(jié)束。許多年后，溫迪成了母親。一個(gè)春晚，那個(gè)長(zhǎng)著一顆牙的小男孩飛回來(lái)了

“彼得潘”——這個(gè)不肯長(zhǎng)大的男孩，已經(jīng)成為西方世界無(wú)人不知的人物，象征著永恒的童年和永無(wú)止境的探險(xiǎn)精神。

坐在滿是爬蟲(chóng)的窗戶上，一個(gè)小男孩正在散著腳，懶洋洋地哼著不諧調(diào)的歌，一雙淺藍(lán)色的眼睛在漫無(wú)目的地旋轉(zhuǎn)，圓圓的臉頰上布滿了棕色的雀斑。

在我心中的彼得潘永遠(yuǎn)是這樣的，是個(gè)驕傲的英雄。怎么說(shuō)呢，就像那個(gè)時(shí)代的經(jīng)典騎士一樣，他有著永不褪色的品質(zhì)。他永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。他純潔的心使他能像故事里那樣自由地飛翔。

他叫彼得潘。是個(gè)驕傲的英雄。

彼得向溫迪說(shuō)過(guò)：“右手第二條路，一直向前，直到天亮。”這是他說(shuō)的，但即使是一千只飛鳥(niǎo)帶著落滿灰塵的地圖，在每個(gè)風(fēng)角照?qǐng)D找，按照這樣的路線也是沒(méi)法找到的。

你要知道，彼得不過(guò)是想到什么就信口那么一說(shuō)罷了。他是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大也不愿長(zhǎng)大的孩子啊。

我知道的，永無(wú)鄉(xiāng)。那是一個(gè)熱鬧而奇異的地方，住著一個(gè)印第安人部落，一幫子海盜，各種野獸，人魚(yú)，小仙子，還有一群被大人不小心丟失了的孩子，他們的隊(duì)長(zhǎng)就是彼得。彼得想找一個(gè)女孩做他們的母親，于是他在一個(gè)星光燦爛的夏夜飛到倫敦，引誘溫迪和她的兩個(gè)兄弟，邁克爾和約翰。從那時(shí)起，孩子們只在夢(mèng)里和母親的童話里生活。

直到溫迪想念母親央求彼得送她還有所有遺失的孩子回到了家，后來(lái)，溫迪長(zhǎng)大了，做了母親，彼得又帶他的女兒去了永無(wú)鄉(xiāng)，一代復(fù)一代，事情就這樣周而復(fù)始，小母親不斷更換，彼得始終是個(gè)滿口乳牙的長(zhǎng)不大的孩子。這是最好的結(jié)局吧，就象溫迪自己認(rèn)為的。畢竟，作者還是留下了新的希望。雖然孩子們總是長(zhǎng)大了，但他們的夢(mèng)想?yún)s一代一代傳下去。

很久之前就已經(jīng)熟悉這個(gè)童話，我想我是愛(ài)彼得的吧，可是你知道的，彼得潘總是讓人哀傷，他有一種天真的自私，這叫愛(ài)他的人心里非常非常的難過(guò)。

我已經(jīng)忘了我的孩提時(shí)代是否記性也是同樣的不好，彼得是這樣的。“‘要是她把這些忘得這么快’，溫迪推論說(shuō)，‘我們?cè)趺茨芘瓮麜?huì)一直記著我們？’真的，有時(shí)他回來(lái)時(shí)就不記得他們，至少是認(rèn)不清了。

溫迪知道一定是這樣。白天，他從他們身邊飛過(guò)。當(dāng)他正要飛走的時(shí)候，溫迪看到他的眼睛顯示出認(rèn)出來(lái)了。有一次，她甚至不得不告訴他自己的名字?！?/p>

巴里說(shuō)，彼得的驕傲自大，正是他招人喜歡的地方。要是再加上十足的專橫跋扈呢，這樣有時(shí)真讓那些愛(ài)他的人傷心?！皪u上的孩子的數(shù)目時(shí)常變動(dòng)，因?yàn)橛械谋粴?，或其它緣故，他們眼看就要長(zhǎng)大的時(shí)候——這是不合乎規(guī)定的，彼得就把他們餓瘦了，直到餓死。

”“彼得不許他們的摸樣有一丁點(diǎn)像他?！?……

所有這些事，我都不喜歡彼得。他需要每個(gè)人的愛(ài)，但他不能學(xué)會(huì)愛(ài)別人。這樣是悲哀的，是彼得的幼稚讓所有的人為他傷心，有溫迪，有為他嫉妒為他去死的小仙女丁克玲，有永無(wú)島上的孩子們，還有印第安公主虎蓮。一個(gè)太愛(ài)自己的人往往不知不覺(jué)的就傷害別人了。

我不能忍受溫迪和彼得的分離，因?yàn)槲蚁Ｍ覑?ài)的人永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)分離，明明可以在一起，明明可以好，但彼得太無(wú)知了，他不可能在一起?！氨说玫男亩继燮饋?lái)，神情都變了，但他裝作若無(wú)其事，裝作對(duì)她的離去無(wú)動(dòng)于衷，吹他那支沒(méi)心沒(méi)肺的笛子，并斬釘截鐵地告訴溫迪：‘我只愿意永遠(yuǎn)作個(gè)小男孩，永遠(yuǎn)地玩。

’”看到這里，我也想起我也曾是個(gè)不懂事的孩子，用別扭的方式對(duì)待關(guān)心自己的人。

當(dāng)溫迪的家人突然發(fā)現(xiàn)丟失的孩子又回來(lái)了，再也沒(méi)有美麗動(dòng)人的一幕了。然而，這時(shí)，沒(méi)有人來(lái)觀看，只有一個(gè)陌生的小男孩，從窗口往里看。他的樂(lè)事數(shù)也數(shù)不清，那是別的孩子永遠(yuǎn)得不到的。但是，只有這種幸福，那種他透過(guò)窗戶看到的幸福，他被鎖在外面，永遠(yuǎn)得不到。

這是彼得的悲哀，他心中最柔軟的地方。他還想為母親做個(gè)兒子。但是，對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō)，第二次機(jī)會(huì)是不存在的。我們來(lái)到窗前時(shí)，已經(jīng)是“閉門”的時(shí)候了。

鐵柵欄永遠(yuǎn)封閉了窗口。

“時(shí)間也會(huì)飛嗎？”“就像你小時(shí)候那樣飛？”

“像我那樣飛！你知道吧，簡(jiǎn)，我有時(shí)候真鬧不清我是否真的飛過(guò)?！?/p>

“你飛過(guò)?！?/p>

“我會(huì)飛的那個(gè)好時(shí)光已經(jīng)一去不回了?！?/p>

“那你現(xiàn)在為什么不能飛？媽媽?！?/p>

“因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，小親親，人一長(zhǎng)大就忘了怎么飛?！?/p>

“為什么忘了怎么飛？”

“因?yàn)樗麄儾辉偈强旎畹?、天真的、沒(méi)心沒(méi)肺的。只有快活的、天真的

沒(méi)心沒(méi)肺的才能飛?！?/p>

“溫迪用手撫弄這可憐孩子的頭發(fā)，她已經(jīng)不是一個(gè)為他傷心的小女孩，她是一個(gè)成年的婦人，微笑地看待這一切，那可是帶著淚的微笑。”

讀到最后的時(shí)候，我不禁哭了。這是一種難以抑制的悲傷，為彼得，也為我們。永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，這是一個(gè)孩子童話般的夢(mèng)想。

可是我們不能不長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大了應(yīng)該知道不去放棄原本是自己的東西，不去放棄或許只此一次或要用一生去追尋卻找不來(lái)的東西了。應(yīng)該是知道的，不懂事就是不懂珍惜。巴里為我們打開(kāi)了記憶的一角，讓我們看到了被遺忘許久的美麗童心世界。

我們盡管留戀，卻已回歸無(wú)路。這不僅是因?yàn)槲覀兿駵氐弦粯映砷L(zhǎng)，沒(méi)有想象力的翅膀，更是因?yàn)槲覀儾荒懿怀砷L(zhǎng)。這是無(wú)可奈何的需要。就像青春的一閃而過(guò)，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。

也好吧，至少還有那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的彼得潘。有人說(shuō)，小時(shí)候每個(gè)擁抱童話的人心中都曾有過(guò)一個(gè)彼得潘，但他最終會(huì)隨著你的成長(zhǎng)而淡出你的心。早已長(zhǎng)大的我們也只能這樣相信。

雖然還是忍不住有些惆悵。他的存在表明，人類有一個(gè)無(wú)盡的童年周期，而永恒的母愛(ài)伴隨著這個(gè)童年。人總要長(zhǎng)大，這也許是不幸，但人類是有希望的，“只要孩子們是快活的，天真的，沒(méi)心沒(méi)肺的”。

每個(gè)孩子都會(huì)長(zhǎng)大**，每個(gè)**心中都有一個(gè)孩子。

詹姆斯·馬修·巴利筆下的這個(gè)人物他有著所有孩子都羨慕不來(lái)的生活，可以說(shuō)孩提之時(shí)，我所認(rèn)為的幸福、快樂(lè)，就是指他所擁有的這一些——他所在永無(wú)島上所經(jīng)歷著的天馬行空的一切，在那個(gè)懵懂的年代，我并不認(rèn)為他只是一個(gè)荒誕的故事，我寧肯相信他是真實(shí)存在的，因?yàn)樗拇嬖冢瑫?huì)給我?guī)?lái)莫名的勇氣，讓我在獨(dú)自的黑夜里不畏懼甚至充滿期盼。在我看來(lái)，打破孩子的幻想對(duì)他來(lái)說(shuō)是最殘忍的事。

而轉(zhuǎn)眼之間年華荏苒，在這光陰逝去的很長(zhǎng)很長(zhǎng)的日子里，伴隨著輕微作響的骨骼，感受著成長(zhǎng)所必要的痛疼，我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)至此，獲得了智慧、力量與明辨是非的能力，我們忘記了彼得潘，忘記了曾經(jīng)一遍遍反復(fù)做過(guò)的夢(mèng)，我們忘記了那些無(wú)知、無(wú)畏與無(wú)理取鬧。這是好是壞，我們都無(wú)法評(píng)判，但其實(shí)我們都明白，很多時(shí)候，得到往往就意味著失去。

多少年前，我們和他一樣都是無(wú)憂無(wú)慮的孩子。多少年后，我們已然變成了他目光中陌生的大人，而他卻如同過(guò)往一樣，輕唱挽歌，永世飛翔。

彼得潘讀后感 篇7

關(guān)于彼得潘的讀后感600字

彼得潘讀后感600字（一）

《彼得·潘》是英國(guó)劇作家杰姆·巴里最著名的一部童話劇，出版于1904年。

小說(shuō)講述的是：一天晚上，彼得·潘來(lái)到小姑娘溫迪家，教會(huì)了溫迪和她的兩個(gè)弟弟約翰、邁克爾如何在空中飛行，并把他們帶到了“永無(wú)島”上。他們一到島上，歷險(xiǎn)就連連不斷，他們遇到了印第安人、海盜、美人魚(yú)。

海盜船長(zhǎng)詹姆斯·胡克作惡多端，他兇惡無(wú)比。因?yàn)楸说每车袅怂挠腋觳?，所以，他用一個(gè)鐵鉤來(lái)殺人。小說(shuō)中寫(xiě)道：一次，一個(gè)笨手笨腳的海盜不小心碰了一下他，就只聽(tīng)一聲撕裂，一聲慘叫，那個(gè)海盜的尸體便被踢到了一邊。胡克卻連嘴里的雪茄都沒(méi)拿掉過(guò)。從這里我深刻地體會(huì)到海盜船長(zhǎng)的殘酷，沒(méi)有人性?！皯?zhàn)爭(zhēng)”在不斷地爆發(fā)著，海島已無(wú)寧?kù)o之日。但盡管不幸事件接踵而至，彼得·潘卻總能大顯身手，化險(xiǎn)為夷，想出巧計(jì)搭救出伙伴們。

我覺(jué)得作者生動(dòng)地描繪了一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩。有一次，他居然把自己的影子忘在了溫迪家，真是個(gè)粗心的小家伙哦！一天晚上，他準(zhǔn)備來(lái)取走他的影子。在他費(fèi)盡力氣找到后，人們肯定會(huì)想：他和他的影子碰在一起時(shí)，一定會(huì)像兩顆水珠碰到后那樣一下就匯成一體。可事情卻不像人們想像的那樣理所當(dāng)然。面對(duì)這樣的狀況，誰(shuí)都沒(méi)有料到的是：彼得·潘竟然會(huì)想到用肥皂把自己的影子粘到自己的腳上?？吹竭@里，我真是忍不住捧腹大笑，多可愛(ài)的小男孩呀！

作者不但寫(xiě)了彼得·潘的可愛(ài)之處，還主要描寫(xiě)了他的聰明、勇敢和機(jī)智。當(dāng)孩子們被海盜抓去時(shí)，他利用胡克害怕鱷魚(yú)的弱點(diǎn)，孤身一人闖過(guò)“鱷魚(yú)關(guān)”；悄悄潛入海盜船倉(cāng)庫(kù)，搭救出伙伴們；又用計(jì)把胡克引入了鱷魚(yú)的口中……彼得·潘伸張正義，除去了“惡魔”，此次永無(wú)島上恢復(fù)了寧?kù)o的日子。

看了這本書(shū)，我真希望我也能遇到彼得·潘，和他一起飛到永無(wú)島去探險(xiǎn)，那一定是最驚險(xiǎn)、最刺激的游戲。

彼得潘讀后感600字（二）

所有孩子都會(huì)長(zhǎng)大，除了一個(gè)人。那個(gè)人就是小飛俠彼得潘。

彼得潘永遠(yuǎn)是個(gè)貪玩的孩子，總是開(kāi)心地笑，無(wú)憂無(wú)慮地飛。在無(wú)憂島，他和海盜決斗，卸下別人一只胳膊；和其他沒(méi)家的孤兒一起玩耍，當(dāng)他們的頭兒。在現(xiàn)實(shí)城市，他每天晚上聽(tīng)溫蒂講灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。

他可以做任何自己想做的事，可是自由過(guò)頭就是孤獨(dú)。因?yàn)樽约旱挠白硬桓?，他傷心地哭了。只有童話故事能安慰他，只有溫蒂能安慰他?？墒撬麤](méi)有父母，沒(méi)有感情，他不能長(zhǎng)大。小飛俠的身份注定了溫蒂和那些孤兒都會(huì)離開(kāi)他，他們必須長(zhǎng)大，在現(xiàn)實(shí)世界中長(zhǎng)大。而他必須孤單地飛，飛在無(wú)憂的世界里，永遠(yuǎn)做個(gè)孩子。

小飛俠彼得潘有許多別的孩子不曾經(jīng)歷的快樂(lè)，但是有一種快樂(lè)他永遠(yuǎn)與之無(wú)緣。

人都不想長(zhǎng)大的時(shí)候。覺(jué)得成人世界太多煩惱，太多金錢、權(quán)力、地位、名聲的紛爭(zhēng)，甚至是情感的紛爭(zhēng)。覺(jué)得只有孩子的世界才最干凈、最單純，只要心里感到快樂(lè)就好了，其他的什么也不用想。想像童話故事里說(shuō)的去和海盜決斗，去森林探險(xiǎn)，想一直和伙伴們一起玩，不回家。

可是，有得必有失。不長(zhǎng)大的孩子，在逃避了成人的煩惱和責(zé)任之時(shí)，也錯(cuò)過(guò)了長(zhǎng)大的快樂(lè)和情感的體驗(yàn)。錯(cuò)過(guò)了許多生活的經(jīng)歷，也就少了對(duì)世界的感悟，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，少了成熟的心智。

人生不可能簡(jiǎn)單得就像童話世界或童年一樣。沒(méi)有人可以像彼得潘一樣永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大。但是我們可以在長(zhǎng)大的同時(shí)保持一顆童心，保持著對(duì)世界的好奇心，對(duì)未來(lái)的探索精神。不要失去被感動(dòng)的能力，不要失去對(duì)生活對(duì)自己的滿足感。每天看看天空，看看花草樹(shù)木；享受每一頓飯，每一次休憩；在煩雜的生活中尋找樂(lè)趣；關(guān)心他人的同時(shí)收獲感動(dòng)；時(shí)不時(shí)地對(duì)自己笑笑。簡(jiǎn)單的快樂(lè)才是最快樂(lè)。

雖然我們每天都要面對(duì)復(fù)雜的世界，但是每個(gè)人心里都有個(gè)無(wú)憂島。安靜的`時(shí)候，回到無(wú)憂島里飛一會(huì)兒吧，一個(gè)人在無(wú)憂島里飛那么一會(huì)兒。

彼得潘讀后感600字（三）

源寒假里老師介紹我們讀了一本書(shū)，《小飛俠彼得潘》?！缎★w俠彼得潘》這本書(shū)主要講的是，一個(gè)小女孩溫迪一家人，過(guò)著平淡而幸福的生活，有一天晚上彼得潘闖進(jìn)他的家，被保姆狗娜娜發(fā)現(xiàn)了，彼得潘匆忙逃離時(shí)，他的影子卻被保姆狗娜娜給叼去了，彼得潘和小仙女玲叮當(dāng)再一次偷偷來(lái)到溫迪家想拿走自己的影子，并結(jié)實(shí)了溫迪和他的兩個(gè)弟弟，還教會(huì)了他們飛，把他們帶到了神奇的夢(mèng)幻島，在那個(gè)地下之家里，溫迪給一群小孩子當(dāng)起了媽媽，他們很開(kāi)心。但是沒(méi)過(guò)多久，溫迪開(kāi)始想回家了，可是除了彼得潘沒(méi)有人愿意和他回家。

當(dāng)溫迪帶著他們剛走出地下之家就遇到了可惡的海盜霍克，將溫迪他們抓了起來(lái)，彼得潘知道立即沖向海盜船，用自己的勇敢機(jī)智戰(zhàn)勝了海盜霍克，將他們帶回了溫迪家，不想長(zhǎng)大的溫迪還是長(zhǎng)大了。我剛開(kāi)始讀的時(shí)候，感覺(jué)這本書(shū)很無(wú)聊，特別是溫迪的爸爸達(dá)林先生，他對(duì)保姆狗娜娜很不友好，讓我感覺(jué)這本書(shū)更沒(méi)意思了，但我還是堅(jiān)持的讀了下去。()當(dāng)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的彼得潘出現(xiàn)了，我卻被他深深的吸引住了。

我喜歡彼得潘，雖然他有些驕傲自大，但是他珍惜友誼，機(jī)智勇敢，面對(duì)兇惡的海盜霍克沒(méi)有退縮，雖然彼得潘個(gè)子小，長(zhǎng)不大，但是我們長(zhǎng)得高大的人也不一定能夠做得到。

我也很喜歡溫迪，他美麗，溫柔善良，最后回家了還會(huì)帶著那些小孩子們。但是我覺(jué)得他不應(yīng)該不告訴父母就跟彼得潘去夢(mèng)幻島，如果我們偷偷的離開(kāi)家，離開(kāi)爸爸媽媽，那他們得多著急，多難過(guò)呀！我很羨慕彼得潘，他不用長(zhǎng)大，不用有那么多的煩惱。我也很喜歡那個(gè)夢(mèng)幻島，但是我不想離開(kāi)家離開(kāi)媽媽?！坝袐尩暮⒆酉駛€(gè)寶?！蔽覀?cè)诩依镉懈改傅奶蹛?ài)和呵護(hù)，我們才是最幸福的孩子。

彼得潘讀后感 篇8

《彼得·潘》是一部關(guān)于成長(zhǎng)的童話，是英國(guó)著名小說(shuō)家，劇作家杰·姆·巴里創(chuàng)作的童話故事。

生活在地球上的人類是永遠(yuǎn)拒絕不了長(zhǎng)大，老死的現(xiàn)實(shí)。之所以不想長(zhǎng)大，是因?yàn)殚L(zhǎng)大后會(huì)有許多要煩惱操心的事。也要承擔(dān)照顧一個(gè)家庭的責(zé)任。如果，當(dāng)你還是一個(gè)孩子時(shí)，每天臉上都會(huì)露出天真無(wú)邪的笑臉，每天都有過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

不想長(zhǎng)大，是每個(gè)孩子的愿望。當(dāng)我們還是一個(gè)孩子時(shí)，心中都有一位值得自己崇拜，自己喜歡的童話人物，我的心中，小彼得是我的偶像。他不僅能幫我們實(shí)現(xiàn)不想長(zhǎng)大的這個(gè)愿望而且還會(huì)教于我們飛行之術(shù)，叫我們魔法，去對(duì)付社會(huì)上欺壓弱小、謀財(cái)害命的壞人。使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)~~

彼得·潘是一個(gè)會(huì)飛翔。擁有魔力的男孩，是永無(wú)島上的主宰者。他在夜間飛行時(shí)，身上會(huì)發(fā)出只有拳頭般大小的光芒。他，有著過(guò)人的機(jī)智與勇敢。他，天真爛漫而又頑皮，每時(shí)每刻都會(huì)散發(fā)出淘氣的氣息。但是，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，他那臨危不懼的精神，讓我覺(jué)得她好像是一個(gè)“小大人”似的。彼得那俠義、樂(lè)觀、勇于探險(xiǎn)的自主精神是值得每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的。

彼得潘讀后感 篇9

彼得潘讀后感（1）：

《彼得潘》是一部關(guān)于成長(zhǎng)的童話，是英國(guó)著名**家，劇作家杰姆巴里創(chuàng)作的童話故事。

也許，生活在地球上的人們永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕長(zhǎng)大和死亡。之所以不想長(zhǎng)大，是因?yàn)殚L(zhǎng)大后會(huì)有許多要煩惱操心的事。也要承擔(dān)照顧一個(gè)家庭的職責(zé)。

如果，當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候，每天都會(huì)露出天真的笑容，每天都有無(wú)憂無(wú)慮的生活。

不想長(zhǎng)大，是每個(gè)孩子的愿望。我們小時(shí)候，心中就有一個(gè)值得自我崇拜和自愛(ài)的童話人物。在我心中，小彼得是我的偶像。他不僅能幫助我們實(shí)現(xiàn)不想長(zhǎng)大的愿望，還能教會(huì)我們飛翔的藝術(shù)，叫我們魔術(shù)，對(duì)付那些欺凌弱者、在社會(huì)上謀取財(cái)富和生活的壞人。

使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)~~

彼得潘是一個(gè)會(huì)飛翔。擁有魔力的男孩，是永無(wú)島上的主宰者。他在夜間飛行時(shí)，身上會(huì)發(fā)出只有拳頭般大小的光芒。

他，有著過(guò)人的機(jī)智與勇敢。他，天真爛漫而又頑皮，每時(shí)每刻都會(huì)散發(fā)出淘氣的氣息。但當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，他的無(wú)畏精神讓我覺(jué)得自己像個(gè)小大人。

彼得的俠義、樂(lè)觀、冒險(xiǎn)精神值得每個(gè)孩子學(xué)習(xí)。

文中的三個(gè)孩子文蒂、約翰、邁克爾。生活在一個(gè)普通的家庭中。他們的小保姆娜娜是他們生活中的好玩伴。每天陪他們上學(xué)，在生活中照顧他們。

在這本書(shū)中，文蒂、約翰、邁克爾在跟隨著彼得飛往那不易找的地方永無(wú)島的路上，又會(huì)遇到什么困難與危險(xiǎn)呢？好吧，在這一刻，我們將和彼得一起出發(fā)，飛往永無(wú)島，解除路上的一切困難，品味永無(wú)島的美好生活！

彼得潘讀后感（2）：

《彼得潘》是英國(guó)劇作家杰姆巴里最著名的一部童話劇，出版于1904年。

**故事是：一天晚上，彼得潘來(lái)到小女孩溫迪的家，教溫迪和她的兩個(gè)兄弟，約翰和邁克爾如何在空中飛行，并帶他們?nèi)チ藟?mèng)幻島。他們一到島上，就經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)。他們遇到了印第安人、海盜和美人魚(yú)。

海盜船長(zhǎng)詹姆斯·胡克非常惡毒。因?yàn)楸说每车袅怂挠冶?，他用鐵鉤殺人。**中寫(xiě)道：

有一次，一個(gè)笨手笨腳的海盜沒(méi)注意碰他，只聽(tīng)到一聲眼淚、一聲尖叫，海盜的尸體被踢到了一邊。胡克卻連嘴里的雪茄都沒(méi)拿掉過(guò)。從那里，我意識(shí)到海盜船長(zhǎng)的殘忍和不人道。

戰(zhàn)爭(zhēng)在不斷地爆發(fā)著，海島已無(wú)寧?kù)o之日。但盡管不幸事件接踵而至，彼得潘卻總能大顯身手，化險(xiǎn)為夷，想出巧計(jì)搭救出伙伴們。

我認(rèn)為作者生動(dòng)地描繪了一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。有一次，他把自己的影子忘在溫迪家里了。多么粗心的小家伙！一天晚上，他準(zhǔn)備來(lái)取走他的影子。

在他費(fèi)盡力氣找到后，人們肯定會(huì)想：他和他的影子碰在一齊時(shí)，必須會(huì)像兩顆水珠碰到后那樣一下就匯成一體?？墒虑閰s不像人們想像的那樣理所當(dāng)然。

應(yīng)對(duì)這樣的狀況，誰(shuí)都沒(méi)有料到的是：彼得潘竟然會(huì)想到用肥皂把自我的影子粘到自我的腳上。你看，我忍不住笑了，多可愛(ài)的小男孩！

作者不僅描寫(xiě)了彼得潘的可愛(ài)，還描寫(xiě)了他的聰明才智。當(dāng)孩子們被海盜抓獲時(shí)，他利用胡克的弱點(diǎn)害怕鱷魚(yú)，獨(dú)自突破鱷魚(yú)關(guān)；他潛入海盜船的倉(cāng)庫(kù)營(yíng)救他的朋友；他還利用一個(gè)計(jì)劃將胡克引入鱷魚(yú)口中。彼得·潘伸張正義，驅(qū)除了惡魔，這一次島上的寧?kù)o的到了恢復(fù)。

看了這本書(shū)，我真期望我也能遇到彼得潘，和他一齊飛到永無(wú)島去探險(xiǎn)，那必須是最驚險(xiǎn)、最刺激的游戲。

彼得潘讀后感（3）：

《彼得。潘》這本書(shū)，誕生于英國(guó)作家杰姆。巴里的筆下。是杰姆。巴里最著名的童話劇。

這部童話，主要講了一天晚上，彼得。潘來(lái)到溫迪家，教溫迪和她的兩個(gè)兄弟在空中飛翔。并把他們帶到了永無(wú)島上。

他們一到島上，歷險(xiǎn)就接連不斷。他們遇到了印第安人、海盜、美人魚(yú)。由于海盜胡克作惡多端，導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)不斷爆發(fā)。

雖然麻煩事一件之后一件，不幸的事情就像蟲(chóng)子一樣多。但是聰明的彼得總能發(fā)揮他的智慧，展示他的技巧，讓事情有個(gè)好的結(jié)局。

這本書(shū)中的彼得。潘，雖然也是個(gè)孩子，但他很勇敢，會(huì)飛，有很多技巧，會(huì)跳舞。就連**的海盜船長(zhǎng)胡克也被他制伏了。比較彼得。

潘的勇敢，再想想自己，我有多膽小。晚上我不敢一個(gè)人去洗手間。有一次，一只蟋蟀跳到我腿上，差點(diǎn)嚇得我哭了。我還是個(gè)不負(fù)責(zé)任的人。我不能承認(rèn)我把一切都推到別人身上犯了錯(cuò)誤。

看看人家彼得。潘，連海盜都敢打，你還害怕一個(gè)小蟲(chóng)子?？赐赀@本書(shū)，我對(duì)自我有了信心，膽子變大了，我要做一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)男∧泻ⅰ?/p>

人總是要長(zhǎng)大的。這是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的故事。但讓我成熟很多，彼得的勇敢，溫迪的善良，也讓我變得更加完美。

彼得潘讀后感（4）：

我讀了一本書(shū)叫《彼得潘》，既然故事書(shū)名叫《彼得潘》，那么故事的主人公也該叫彼得潘了？對(duì)了。

這本書(shū)講述了彼得潘和溫迪，約翰和邁克永遠(yuǎn)不會(huì)著陸的故事。在去永無(wú)鄉(xiāng)的路上，他們遇到了海盜，勇敢地打敗了他們。最后，他們成功逃走了。到了永無(wú)鄉(xiāng)，又遇到了海盜，他們用自己的智慧打敗了海盜。

最后，溫迪、約翰和邁克終于回到了家。從此他們長(zhǎng)大了、成熟了、堅(jiān)強(qiáng)了、健康了。

這個(gè)故事里我最喜歡溫迪了。因?yàn)樗郎厝嵘塘?、?lè)于幫忙別人。比如：溫迪做了母親以后，把屋子安排的井井有條、要邁克睡在吊籃里當(dāng)嬰兒，每一天做各種好吃的食物，她很忙碌卻很幸福。

我最厭惡的人是叮叮呤，因?yàn)樗澙纷运剑匆?jiàn)彼得潘和溫迪交上了朋友，就想搞破壞。

我最羨慕彼得潘，因?yàn)樗麜?huì)飛。如果我也能飛，該多好呀！我要發(fā)明一個(gè)飛行衣，讓人們自由飛行。

我還期望有個(gè)像溫迪這么好的媽媽，對(duì)我更加溫柔，對(duì)我要寬容、多一些允許。我要學(xué)***們的禮貌和教養(yǎng)，做一個(gè)人人喜歡的好孩子。

彼得潘讀后感（5）：

最近，我讀了《彼得潘》這本書(shū)。我深深愛(ài)上了這本書(shū)。書(shū)的大意是這樣的：

達(dá)林夫婦有了三個(gè)孩子。首先出生的溫蒂，之后是約翰、麥克爾，他們的到來(lái)給家?guī)?lái)了許多歡笑。但是，溫蒂卻不想長(zhǎng)大，因?yàn)樗X(jué)得當(dāng)孩子很快樂(lè)。

有一天，溫蒂遇到了彼得潘，然后，她和她的弟弟們跟著彼得飛到了永無(wú)島，達(dá)林太太很悲哀，她一向把窗戶開(kāi)著，讓孩子們飛回來(lái)。到最后，溫蒂還是選取長(zhǎng)大，回到了自我的家中。

看了書(shū)，我個(gè)性喜歡彼得。因?yàn)楸说檬悄敲从赂摇Ｗ詮谋说冒褱氐賻У接罒o(wú)島之后，他總是把她當(dāng)作自我的寶貝守護(hù)著她。

彼得還根**的海盜船長(zhǎng)詹姆斯胡克決斗了。彼得還很聰明。胡克把約翰和麥克爾給抓走了。

彼得很想救他們，她想到了一個(gè)辦法，彼得學(xué)著胡克的聲音對(duì)她的手下說(shuō)：把那幾個(gè)小孩放了！糊涂的手下們把孩子放了。

胡克回來(lái)之后問(wèn)孩子在哪？他們還很高興地說(shuō)把孩子們放走了，胡克聽(tīng)了很生氣，他二話不說(shuō)，就把他們殺了。

更讓我羨慕地是彼得很幸福。他能夠飛，飛向他未來(lái)地藍(lán)天。他能夠不用長(zhǎng)大，無(wú)憂無(wú)慮地在島上玩，不需要去學(xué)習(xí)，不需要去工作，更沒(méi)人管！多快樂(lè)呀！

彼得我期望你能教我飛行，帶我去永無(wú)島享受那快樂(lè)地滋味。在那里，我不愁吃穿。在那里，我能夠和小精靈們一齊玩耍。在那里，我不用工作、學(xué)習(xí)。彼得，我期望這些幻想都能變成現(xiàn)實(shí)。

我不想長(zhǎng)大。因?yàn)槲覀冃『⒍紦碛幸活w童心。可大人沒(méi)有，他們總是讓我們學(xué)***，煩都煩死了。

長(zhǎng)大后，我們還要辛勤地工作，培養(yǎng)孩子還不如不要長(zhǎng)大呢。小時(shí)候，我們不用學(xué)習(xí)，能夠天天玩。我們想要什么，大人們都會(huì)給我們。

彼得，到我去永無(wú)島吧！我要永遠(yuǎn)享受快樂(lè)地滋味！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！

彼得潘讀后感（6）：

寒假期間，我最后把《彼得潘》這本書(shū)讀完了，我深深地被里面的故事情節(jié)所吸引，他是一個(gè)這樣的小男孩：永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)，他頑皮、淘氣、會(huì)飛、勇敢、有紳士風(fēng)度、又有些傲氣，住在一個(gè)叫做永無(wú)島的可愛(ài)小島上。

有一天，彼得潘的影子被溫迪家的狗保姆娜娜叼回家中。晚上，彼得潘來(lái)找自我的影子，結(jié)識(shí)了小女孩溫迪，之后彼得潘、小仙女丁克玲帶著溫迪還有她的兩個(gè)弟弟約翰和邁克爾飛向永無(wú)島后，開(kāi)始了冒險(xiǎn)的旅途。他們看見(jiàn)了美麗可愛(ài)的美人魚(yú)小姐，陰險(xiǎn)毒辣的海盜船上的船長(zhǎng)胡克在永無(wú)島上彼得潘和朋友們一齊和胡克船長(zhǎng)展開(kāi)了殊死決斗，最終彼得潘贏得了勝利。

每個(gè)孩子都想飛翔，也幻想著自我的永無(wú)島?？戳诉@本書(shū)后，我就一遍一遍地在想象中描繪著自我心中的彼得潘，多期望自我也象他一樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大永遠(yuǎn)開(kāi)心啊，但是仔細(xì)想想這樣也不好，彼得潘的記性很差，雖然他那樣少了很多煩惱，但是把完美的回憶也忘記了，這可不妙??！

彼得潘讀后感（7）：

所有的孩子都要長(zhǎng)大，只有一個(gè)例外他就是小飛俠彼得潘。我讀了《彼得潘》整整一本書(shū)，精彩的故事情節(jié)深深地吸引了我。

在這本書(shū)中我個(gè)性喜歡彼得潘，因?yàn)樗扔赂矣致斆?。海盜船長(zhǎng)胡克把約翰和麥克爾給抓走了。彼得潘為救他們，他想到了一個(gè)辦法，學(xué)著胡克的聲音對(duì)他的手下說(shuō)：

把那幾個(gè)小孩放了！糊涂的手下們把孩子放了。海盜船長(zhǎng)胡克回來(lái)之后問(wèn)孩子在哪？

他們還很高興地說(shuō)按照您的指示把孩子們放走了。胡克聽(tīng)了很生氣，原先自我被彼得潘糊弄了。

我還很羨慕彼得潘會(huì)飛，他能夠在天空中自由的飛翔，變化出不一樣的姿勢(shì)，更搞笑的事他居然能夠在云層里睡覺(jué)，多好玩呀！啊作文吧www。zuowen8。

***/！我真想去書(shū)中的永無(wú)鄉(xiāng)看看，看看彼得潘在不在，看看溫迪在不在？

啊，我們的童年像夢(mèng)一樣多姿多彩！

彼得潘讀后感（8）：

這些天我讀了《彼得潘》這本書(shū)。每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，就好像走進(jìn)了一個(gè)童話世界。里面的永無(wú)島讓我十分向往。

因?yàn)槟抢镉胁幌腴L(zhǎng)大的彼得潘和小精靈叮當(dāng)鈴，以及他們和以胡克為首的壞海盜間的斗智斗勇的故事。以及他們和野獸周旋的情節(jié)都深深的吸引著我。

讀完《彼得潘》，眼前浮現(xiàn)著一幅幅畫(huà)，被遺失的孩子尋找彼得，海盜們尋找被遺失的孩子，印第安人出來(lái)尋找海盜，野獸出來(lái)尋找印第安人，他們以同樣的速度行動(dòng)，所以出現(xiàn)了誰(shuí)也尋找不到誰(shuí)。

彼得他們甚至在和印第安人的戰(zhàn)爭(zhēng)中也會(huì)變來(lái)變?nèi)?，一?huì)兒他們成了印第安人，一會(huì)兒又是成了敵人那一方。戰(zhàn)斗還沒(méi)結(jié)束呢，又是突然再變回來(lái)。那些真正的印第安人也覺(jué)得彼得的主意挺有創(chuàng)意，同意變成那些孩子。

否則這場(chǎng)仗還真沒(méi)法打下去了。

彼得的生活，孩子的生活，就是一場(chǎng)真實(shí)的游戲。有時(shí)我會(huì)把自我想像成是彼得潘，想像著接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，想像著時(shí)光能夠倒流，做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。

《彼得潘》這個(gè)名字我會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心間。因?yàn)樗谖业哪X海中是那么的唯美，純真，讓我有種身臨其境的感覺(jué)。

彼得潘讀后感（9）：

過(guò)了8歲，我就再也不愿意長(zhǎng)大。但是，讀了《彼得?潘》這本書(shū)后，我決定長(zhǎng)大。

彼得?潘，那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)著一口乳牙的孩子，和我是多么相像啊!不愿長(zhǎng)大，只愿做一只變不成青蛙的蝌蚪，永遠(yuǎn)登不上光怪陸離的**陸地，一味地拖著細(xì)細(xì)的尾巴在童年透明的河水里簡(jiǎn)單而快樂(lè)地游。

但是身邊其他的孩子都長(zhǎng)大了，只有彼得?潘依舊是個(gè)小男孩。你答應(yīng)過(guò)我不長(zhǎng)大的!

悲哀的彼得?潘坐在地板上，看著已經(jīng)長(zhǎng)大**的溫迪抽泣。我能感受到失望和孤獨(dú)像一把沙，堆滿了他的心房，絲絲的寒，絲絲的痛，正和我的體會(huì)一樣。

天藍(lán)色彼岸讀書(shū)筆記精選

不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時(shí)，我們更應(yīng)該注意自己的教育教學(xué)行為和方式，而教育筆記有益于學(xué)生可以更好地接受新知識(shí)。有關(guān)于優(yōu)秀的教育筆記你知道哪些呢？或許你正在查找類似"天藍(lán)色彼岸讀書(shū)筆記精選"這樣的內(nèi)容，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

天藍(lán)色彼岸讀書(shū)筆記(篇1)

一次偶爾的時(shí)機(jī)，我讀了一本叫作《天藍(lán)色的對(duì)岸》的書(shū)，這是一本關(guān)于逝世的書(shū)，逝世關(guān)于正處幼年的我來(lái)說(shuō)，那是遙遠(yuǎn)的事。不行幻想。逝世給人的感覺(jué)是可怕的。而《天藍(lán)色的對(duì)岸》這本書(shū)告訴咱們更多的是生命的名貴和對(duì)愛(ài)的珍惜。

書(shū)中有怎么一句話:決不要再你仇恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山。這句話的意思是說(shuō)，在你睡覺(jué)前，決不能氣憤或敵視任何人。特別是不要敵視你所愛(ài)的人，因?yàn)槟阌锌赡芙裉焱砩弦惶上?，明天早晨就再也起不?lái)了。這一觀點(diǎn)，是整本書(shū)的精華，告訴咱們千萬(wàn)不要隨意敵視任何人，也許你敵視過(guò)他(她)之后就再也沒(méi)有時(shí)機(jī)向他(她)抱歉了。

當(dāng)我最出讀到這句話時(shí)，不免會(huì)想到我曾經(jīng)在睡覺(jué)前所敵視過(guò)的人，也許第二天我向他(她)抱歉了，但是他假如我第二天再也無(wú)法向他(她)抱歉了，這一定會(huì)使我懊悔的。

這本書(shū)頁(yè)告訴我，要走好人生的每一步，千萬(wàn)不要給人生留下憾事。就像故事中的哈里，他在四后懊悔生前姐姐說(shuō)的那些粗獷的話，于是他就偷偷溜回人間與姐姐抱歉、離別。而現(xiàn)實(shí)生活中根本不行能在身后從頭回來(lái)，只能帶著惋惜死去，只能與你所愛(ài)的人不辭而別。所以，假如我惡魔呢沒(méi)有時(shí)機(jī)與你所愛(ài)的人離別，但是咱們可以讓人生不留下惋惜。咱們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的走

天藍(lán)色彼岸讀書(shū)筆記(篇2)

去年暑假，老家的姐姐來(lái)到南京游玩，并給我?guī)Я艘槐拘≌f(shuō)書(shū)———《天藍(lán)色的彼岸》。我一拿到這本書(shū)，便津津有味地讀了起來(lái)。

這是一部感人至深、觸動(dòng)靈魂的書(shū)。我花了一天時(shí)間讀完了這本書(shū)，不禁思緒萬(wàn)千，故事中的情節(jié)不時(shí)在我腦海中縈繞。

本書(shū)主人公小男孩哈里因車禍去了另一個(gè)世界——天堂，他正準(zhǔn)備去藍(lán)色的彼岸，但他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，于是，便和一個(gè)叫阿瑟的幽靈回到了人間，來(lái)向他的親人和朋友們告別，并向他們表示了歉意和愛(ài)。

全書(shū)圍繞“關(guān)愛(ài)生命”這個(gè)主題，用生動(dòng)清晰的文字來(lái)教會(huì)人們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、珍惜生命，喚起人們內(nèi)心深處最美好的情感。當(dāng)我們擁有生命時(shí)，毫不珍惜，反而常常抱怨自己活著很痛苦，但是你再想想，如果你失去了生命，那些原來(lái)自己認(rèn)為是最美好的東西現(xiàn)在也會(huì)消失，你覺(jué)得死了有什么意義呢？

“我們走著瞧！我這次可算是恨上你了！我再也不會(huì)回來(lái)了！”這是哈里在出車禍前對(duì)他姐姐所說(shuō)的，然而現(xiàn)在他真的死去了。等他來(lái)到天堂時(shí)才后悔了，他不該生姐姐的氣，他現(xiàn)在是多么希望在他沒(méi)說(shuō)出那句話以前為姐姐做更多的事。然而，這一切已經(jīng)不可能成為現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在無(wú)論他再怎么后悔，也無(wú)法挽回事實(shí)。

死亡，是我們所有人最終的歸宿，但我希望在這歸宿之前，我們應(yīng)該珍惜生命中的每一分，每一秒，多做一些好事，多幫助別人，不要再等自己死后再來(lái)后悔，因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)沒(méi)有用了。

“在你睡覺(jué)前，決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛(ài)的人，因?yàn)槟阌锌赡芙裉焱砩弦惶上?，明天早上就再也起不?lái)了?！边@是這本書(shū)中所蘊(yùn)含的道理，我很喜歡這一句話，要珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要以后再來(lái)后悔。

希望大家能看看這本書(shū)，十分好看，如沒(méi)有，可以向本人借閱哦！

天藍(lán)色彼岸讀書(shū)筆記(篇3)

決不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山。

— —題記

其實(shí)人人都怕死的，因?yàn)樗篮髸?huì)孤獨(dú)，會(huì)使自己身陷于黑暗與恐懼之間。

《天藍(lán)色的彼岸》是一個(gè)似虛似實(shí)的故事，它講述了一個(gè)小男孩哈里因車禍去了另一個(gè)世界，正尋找著通向“天藍(lán)色的彼岸”的路，但心中掛念著自己的爸爸，媽媽，姐姐，老師和同學(xué)，卻無(wú)法向他們表達(dá)自己的心聲，在另一個(gè)世界徘徊著。在這期間，他還見(jiàn)到了與他一樣有未完成的事情的“人”，同樣在另一個(gè)世界里尋找著。哈里徘徊在那兒，十分著急，很想和自己的父母告別，向姐姐雅丹道歉等等。那天哈里與一個(gè)與他年紀(jì)相仿卻死了一百多年的幽靈阿瑟相遇，并成了朋友。阿瑟同樣也有未完成的事情——找到一個(gè)衣服上少了個(gè)紐扣的夫人，他的媽媽，在那兒徘徊了已有一百多年了。阿瑟帶著哈里偷偷的回到了人間，向親人和朋友告別，并表達(dá)歉意與愛(ài)。完成了心愿的哈里回到了另一個(gè)世界，和已完成心愿的阿瑟一起前往“天藍(lán)色的彼岸”，得到了新生。

這個(gè)小小的故事深深地觸動(dòng)了我的心，也使我明白了，人死后并非只有孤寂，只有黑暗，同時(shí)也不是只有恐懼。在另一個(gè)世界里，你會(huì)看東西多的東西，就像你還活著一樣。還有那些有未了心愿又友善的啊“人”，永遠(yuǎn)是黃昏的另一個(gè)世界，還有通向“天藍(lán)色的彼岸”的路上那欲落卻落不下的太陽(yáng)…。在這里同樣有朋友相伴，并非孤獨(dú)無(wú)助的。

同時(shí)，也明白了死并不可怕，就像哈里所說(shuō)的那樣。但是，如果你活著就不要想著輕生。不然死后會(huì)去懷念，去可惜… …就像哈里所想的：“我特別懷念那種感覺(jué)。你在風(fēng)吹在臉上。也想你還活著，根本沒(méi)把這當(dāng)回事。但我真的很想那種感覺(jué)?！睂?duì)呀！我們這些活人根本不會(huì)去在乎那種微不足道的事情，只會(huì)急急忙忙地干自己的事?；蛟S風(fēng)吹到了自己，“嗖”的一下，使你熱乎乎的身體變涼了，也只會(huì)咒罵那風(fēng)不該出現(xiàn)。但對(duì)于另一個(gè)世界的啊“人”們那就不一樣了，他們會(huì)很想念那種感覺(jué)，哈里就是一個(gè)很好的例子。

這本書(shū)的根本寓意并如此非，在更深的。

這本書(shū)告訴我們一句話——決不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山。其意簡(jiǎn)單為：決不要在你睡覺(jué)前，生氣或傷害任何人，特別是那些你所深愛(ài)的和深愛(ài)你的人，以為你可能在今天晚上躺下明天早晨就再也起不來(lái)了… …

所以，活著的人就要好好的享受每一天，就連那輕風(fēng)拂過(guò)你的臉都要好好的去享受一下。并且不要傷害自己深愛(ài)和深愛(ài)自己的人，不然，以后可能就沒(méi)有機(jī)會(huì)可以道歉和表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)了。

這本書(shū)給了我深深地觸動(dòng)，是一位給了我關(guān)于“生命”與“死亡”啟示的老師。最后我想說(shuō)：“好好享受你的每一天吧。好好的去愛(ài)你身邊的人吧。”

天藍(lán)色彼岸讀書(shū)筆記(篇4)

書(shū)香伴我成長(zhǎng)，一本好書(shū)就代表著人生一半的命運(yùn)，書(shū)中有許多富有哲理性的問(wèn)題，是人流連其間，受用不盡，如果問(wèn)我，我會(huì)這樣回答你，我讀過(guò)一本叫天藍(lán)色的彼岸一書(shū)，它讓我明白了親情的可貴。

親情，這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)十分近，也十分遠(yuǎn)，人們對(duì)它不削一顧，所以我要告訴大家，當(dāng)你還在親人身邊的時(shí)候一定要想盡辦法孝敬，不要等你離開(kāi)親人時(shí)才后悔，到那時(shí)候已經(jīng)晚了。

在天藍(lán)色的彼岸一書(shū)里的小男孩因?yàn)榻憬悴唤訉W(xué)習(xí)用品而和姐姐吵了架，只好自己去買，但是，再去的路途中，他被大卡車扎死了，前一秒還生龍活虎，后一秒就斷了氣兒，來(lái)到一個(gè)陌生的世界，他在快要轉(zhuǎn)世投胎的前幾天和自己的姐姐告別，用毅力在紙上寫(xiě)上了短短的話語(yǔ)，表示抱歉，姐姐也十分后悔。。。。。

可想而知，親情多么重要，生活中也有這樣的故事，一次，我無(wú)意中聽(tīng)到媽媽和外婆說(shuō)一個(gè)親戚，得了心肌梗塞去世了，原來(lái)他前幾天和家人吵了幾次，一天晚上一個(gè)人默默得走了，家人都傷心欲絕，十分后悔，后悔和他吵架。

聽(tīng)了這兩個(gè)故事，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)到了親情的可貴了吧，如果你還沒(méi)有一些感悟，就說(shuō)明你是一個(gè)無(wú)情無(wú)意的人，不管怎樣，你一定要孝敬父母，仔細(xì)看看父母的臉，他們已經(jīng)精辟歷經(jīng)了。

天藍(lán)色彼岸讀書(shū)筆記(篇5)

這是一本關(guān)于死寓言的書(shū)，書(shū)中的主人公只是一個(gè)小男孩——哈里，由于一次不幸的車禍，他失去了生命。死后哈里的靈魂去了另一個(gè)世界，正準(zhǔn)備去天藍(lán)色的彼岸，可是，這時(shí)哈里發(fā)現(xiàn)自己還有很多事情沒(méi)有完成，他想念自己的親人、老師、朋友，他也很想知道在沒(méi)有他的日子里，他們會(huì)怎么樣？可惜，此時(shí)的他不知道怎樣才能傳達(dá)自己的心聲。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，哈里遇到了一個(gè)叫做阿瑟的幽靈，他們偷偷溜到人間，此時(shí)，哈里發(fā)現(xiàn)一些事情出乎他的意料，最好的朋友和他的“死敵”一起玩，他以為他的死全班同學(xué)會(huì)很悲傷，可同學(xué)們好像以前那樣上課，他的位置只是做了另外一個(gè)人。

生活中往往會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：當(dāng)我們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)早已無(wú)法挽回，正如哈里那樣，有可能會(huì)后悔一輩子。哈里因小事與姐姐慪氣，氣憤憤的騎自行車出去卻不幸被汽車撞到，于是，小小的哈里便來(lái)到了另外一個(gè)世界。在漫步的時(shí)候，哈里想起了與姐姐的對(duì)話，“我要是哪天死了，你保準(zhǔn)會(huì)后悔的！”想到這哈里心里十分難過(guò)，他想和姐姐道歉與家人道別，并完成心愿。可是一切都來(lái)不及了，這讓他很苦惱，直到阿瑟的出現(xiàn)。在阿瑟的幫助下，哈里來(lái)到人間與家人道別，并且完成了心愿。這時(shí)，他才沒(méi)有了這輩子的憂愁，走向夕陽(yáng)邊的那抹天藍(lán)。

彼岸是理想的，而此岸則是現(xiàn)實(shí)的，彼岸似乎有點(diǎn)宿命的味道，此岸仿佛是具體可感的。每個(gè)人的心中都有此岸和彼岸，也許這就是所謂的精神與物質(zhì)、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。哈里——一個(gè)天真活潑的小男孩由于一場(chǎng)不幸的車禍，他便開(kāi)始了對(duì)他短暫的一生進(jìn)行追憶和思考。他會(huì)回想自己在現(xiàn)實(shí)生活中種種不對(duì)的做法，他殷切的希望能回去彌補(bǔ)。在理想的彼岸哈里有著小孩子特有的單純和善良，而生活中他總是控制不住自己的脾氣，經(jīng)常與姐姐打打鬧鬧，總是被爸爸媽媽教育。在走向彼岸的路上，哈里才意識(shí)到：在可觸可摸的世界中，一切盡是那么美好，那么讓人心動(dòng)神往。最終，哈里在阿瑟的幫助下完成了自己的心愿。

“決不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山”，告訴我們一個(gè)道理：我們要對(duì)現(xiàn)實(shí)的世界多一份感動(dòng)和留戀，多一份理解和熱愛(ài)，讓我們懷有一顆平凡的心去享受陽(yáng)光、雨露、風(fēng)雪，感受那幸福的味道。

一本溫情的小說(shuō)，總會(huì)讓你的心靈得到洗禮?？创┝耸篱g的丑惡和黑暗，看慣了世俗的紛擾和無(wú)知，靜下心來(lái)品讀一本書(shū)，讓我們心靈清零，一切從新來(lái)過(guò)。欣然睜開(kāi)雙眼，在這個(gè)清新的世界感受是多么的美好……

最新彼得.潘讀后感集合

書(shū)籍中的大千世界，足以讓人類解放思想，收獲新思維，閱讀作品后，一定有什么觸動(dòng)了你，可能是某一瞬間，可能是整篇圍繞的意志和情感。最近你是不是有寫(xiě)讀后感的想法呢？找好文章幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦您閱讀“彼得.潘讀后感”。

彼得.潘讀后感 篇1

這幾天，我剛看了一本叫《小飛俠彼得·潘》的書(shū)。這是一個(gè)充滿想象與冒險(xiǎn)的經(jīng)典兒童故事。主角小飛俠彼得·潘是最早出現(xiàn)的迪斯尼動(dòng)畫(huà)人物，他永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，也不想長(zhǎng)大，只因?yàn)樗≡趬?mèng)幻中的“永無(wú)鄉(xiāng)”。溫迪是一個(gè)勤勞的女孩，她和小飛俠一起去了“永無(wú)鄉(xiāng)”，在那里發(fā)生了許多故事。

他們遇見(jiàn)一群可愛(ài)的孩子，孩子們特別渴望見(jiàn)到各種人物與動(dòng)物、仙女、人魚(yú)公主、印第安人、海盜、野獸和飛鳥(niǎo)。彼得·潘帶領(lǐng)孩子們展開(kāi)了許多有趣的冒險(xiǎn)。

小飛俠彼得·潘是個(gè)膽大的孩子，常常去冒險(xiǎn)，有時(shí)真叫人為他們擔(dān)心，有時(shí)卻讓人覺(jué)得和他們一樣開(kāi)心。我們也要和小飛俠一樣，快快樂(lè)樂(lè)的。

這個(gè)故事給我最大的啟發(fā)是：勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不用退縮，積極面對(duì)，沒(méi)有什么是你做不到的。但是如果你沒(méi)有膽量，那就什么事情都完不成，前面的準(zhǔn)備也就白費(fèi)了。

小飛俠是快樂(lè)精靈，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。其實(shí)每個(gè)人心中都有一個(gè)快樂(lè)精靈，只是要看能不能發(fā)現(xiàn)它了，發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)給你幫助，一定會(huì)讓你勇往直前、堅(jiān)持到底的。

這是一本經(jīng)典的好書(shū)，我還想再看一遍。

彼得.潘讀后感 篇2

下午，我們看了《小飛俠彼得潘》這個(gè)電影。在這里有勇敢，又有些傲氣的小男孩彼得潘，和溫蒂、約翰、麥克姐弟三人。他們?cè)诒说门说膸ьI(lǐng)下，飛到了一個(gè)叫夢(mèng)幻島的島中，展開(kāi)了一個(gè)驚險(xiǎn)、刺激、美好的夢(mèng)幻般的夜晚。

海盜虎克和彼得潘是仇人，他把溫蒂和兩個(gè)弟弟一起抓到了船上，還要求他們走跳板淹死。他還在彼得潘的水里放了毒藥，被小仙子看見(jiàn)了，她急忙飛了過(guò)去，彼得潘正要喝水，被小仙子搶下喝了下去，剎那間，小仙子痛了起來(lái)，一會(huì)兒，她的翅膀上的金光消失了，身體冰冷，彼得潘非常痛苦，他把小仙子放在地上，痛苦起來(lái)，嘴里不停地喊著：“我相信，我相信，我相信我有小仙子！”兩人好像有心靈感應(yīng)，溫蒂也喊了起來(lái)，接著，兩個(gè)弟弟也喊起來(lái)，然后所有的印第安人，他們的聲音傳遍了整個(gè)天空，彼得潘的淚水滴在了小仙子的翅膀上，她又有了金光，復(fù)活了！這個(gè)情景真讓人感動(dòng)呀！

看了以后，讓我們感受到了彼得潘和姐弟三人的機(jī)智、勇敢，和他們之間深厚的友情。讓我們深刻地體會(huì)到無(wú)論做什么事，都應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難。彼得潘—這個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大地男孩，已經(jīng)成為西方世界無(wú)人不知地人物，象征著永恒的童年的永無(wú)止境的探險(xiǎn)精神。

彼得.潘讀后感 篇3

我看了一本《彼得&iddt;潘》的書(shū)，它的作者是英國(guó)的詹姆斯&iddt;巴里，從小就很愛(ài)寫(xiě)作。他一生為了孩子們寫(xiě)了很多童話，而《彼得&iddt;潘》是他的代表作，其影響最大。

主要講述文迪和彼得潘等孩子飛往夢(mèng)幻島，在那里冒險(xiǎn)。因?yàn)槟抢餂](méi)有一個(gè)女的，所以文迪在夢(mèng)幻島成了搶手貨，孩子們、小仙女、美人魚(yú)、印第安人都希望文迪來(lái)當(dāng)他們的媽媽，就連海盜也想讓文迪當(dāng)媽媽。她最終成了孩子們的媽媽。

海盜頭子狐克十分生氣，他打算把彼得和孩子們殺死，覺(jué)得就能得到文迪。但他試圖接近文迪，但彼得，印第安人和仙女阻止了他。他勃然大怒，和彼得展開(kāi)了一場(chǎng)&ldqu;世界型奪媽媽大賽&rdqu;，結(jié)果當(dāng)然是彼得&iddt;潘贏了。

最后他們離開(kāi)了夢(mèng)幻島，回家了。這些可愛(ài)的孩子是文迪的母親收養(yǎng)的。文迪長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)彼得還是個(gè)孩子。當(dāng)她有個(gè)孩子的時(shí)候，她的孩子們每天聽(tīng)文迪講她在夢(mèng)幻島的童年故事。當(dāng)她的孩子長(zhǎng)大后，她也被帶到了夢(mèng)幻島，成為了一群沒(méi)有母親的仙女的母親。

之后被彼得&iddt;潘接去夢(mèng)幻島當(dāng)媽媽的事從文迪開(kāi)始就一代一代地傳了下去。這個(gè)故事創(chuàng)造了一個(gè)我們期待的美麗世界——夢(mèng)幻島。有無(wú)憂無(wú)慮的仙女，美人魚(yú)，友好的印第安人，可怕的海盜和溫暖的地下家園。

這本書(shū)寫(xiě)出了我們想要的那種快樂(lè)的童年。我們不必做作業(yè)，不必上課，每天都可以自由玩耍，有時(shí)還可以回歸知識(shí)的生活。可惜這只是幻想不是現(xiàn)實(shí)，我們還是要做作業(yè)的上課的。如果真的是這樣，那該多好呀。

它讓我擁有無(wú)限的想象力，讓我知道，我不應(yīng)該害怕現(xiàn)實(shí)，害怕面對(duì)，勇于面對(duì)生活。

彼得潘的讀后感二這些天我讀了《彼得·潘》這本書(shū)。每當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)，它就像走進(jìn)一個(gè)童話世界。里面的永無(wú)島讓我十分向往。

因?yàn)橛斜说门撕托【`鈴鐺不想長(zhǎng)大，還有他們和以胡克為首的壞海盜斗智斗勇的故事。以及他們和野生動(dòng)物的盤(pán)旋深深地吸引了我。

讀完《彼得·潘》，眼前浮現(xiàn)著一幅幅畫(huà)，被遺失的孩子尋找彼得，海盜們尋找被遺失的孩子，印第安人出來(lái)尋找海盜，野獸出來(lái)尋找印第安人，他們以同樣的速度行動(dòng)，所以出現(xiàn)了誰(shuí)也尋找不到誰(shuí)。

彼得，即使在和印第安人的戰(zhàn)爭(zhēng)中他們也會(huì)改變。他們將成為印第安人和敵人。戰(zhàn)斗還沒(méi)結(jié)束呢，又是突然再變回來(lái)。真正的印第安人也認(rèn)為彼得的想法很有創(chuàng)意，同意成為那些孩子。

否則這場(chǎng)仗還真沒(méi)法打下去了。

彼得的生活，孩子的生活，是一個(gè)真正的游戲。有時(shí)候我把自己想像成彼得潘，想像下一步會(huì)發(fā)生什么，想像時(shí)間會(huì)倒流，變成一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的孩子。

《彼得·潘》這個(gè)名字我會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心間。因?yàn)樗谖业哪X海中是那么的唯美，純真，讓我有種身臨其境的感覺(jué)。

彼得.潘讀后感 篇4

對(duì)孩子言而有信

——讀《彼得·潘》有感

韓冰達(dá)林先生和孩子們的激烈沖突最終導(dǎo)致孩子們離家出走，這是由于達(dá)林先生不誠(chéng)實(shí)地哄邁克爾吃藥。

當(dāng)邁克爾不想吃藥時(shí)，達(dá)林先生責(zé)備邁克爾說(shuō)：“要像個(gè)男子漢，邁克爾?！彼砸詾樗簧运帍膩?lái)都很勇敢，其實(shí)他最怕吃藥。

達(dá)林太太去給邁克爾買了塊巧克力，達(dá)林先生認(rèn)為這是優(yōu)柔寡斷的表現(xiàn)。

“邁克爾，我在你那么大的時(shí)候，吃藥一聲也不哼，我只是說(shuō)：‘謝謝你們，慈愛(ài)的父母親，謝謝你們給我藥吃，讓我的病快點(diǎn)好?！俏覜](méi)有把藥瓶子弄丟了，邁克爾，我現(xiàn)在就做個(gè)樣子給你看?！?/p>

事實(shí)上，瓶子并沒(méi)有丟。溫迪知道瓶子在哪里。她找到了爸爸的瓶子。但是可愛(ài)的爸爸和邁克爾在誰(shuí)先吃藥的問(wèn)題上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。溫迪想到一條絕妙的計(jì)策：

“干嗎不兩個(gè)同時(shí)吃呢？”溫迪數(shù)著，一，二，三，邁克爾吃下了他的藥，可是達(dá)林先生卻把他的藥藏到背后了。最后他還捉弄和遷怒狗保姆娜娜。

三個(gè)孩子看著達(dá)林先生的樣子很可怕，好像他們不欽佩他似的。是的，父親的高大形象，在這一刻轟然倒塌。

誠(chéng)信乃立身之本！誠(chéng)信教育，從娃娃抓起！誠(chéng)信教育，從父母對(duì)孩子言而有信開(kāi)始。

想起中國(guó)古代最典型的事例——曾子“殺豬立信”的故事。

一天，曾的妻子要去集市，孩子哭著要和媽媽一起去。于是母親騙他說(shuō)：“乖孩子，待在家里等娘，娘趕集回來(lái)給你殺豬吃。

”傍晚，媽媽回來(lái)了，卻說(shuō)自己的承諾是哄孩子玩兒的。曾子知道了，二話沒(méi)說(shuō)，他拿著刀徑直奔向豬圈。曾子嚴(yán)肅地說(shuō)：

“你答應(yīng)過(guò)孩子要?dú)⒇i給他吃的，既然答應(yīng)了就應(yīng)該做到。不然，這不是明擺著讓孩子學(xué)著家長(zhǎng)撒謊嗎？大人都說(shuō)話不算話，以后有什么資格教育孩子呢？

”夫妻倆真的殺了豬給孩子吃。

曾子殺豬的故事流傳至今，他的性格一直受到后人的尊重。

現(xiàn)在有不少同學(xué)，不想跑操就捂肚子，想上街就說(shuō)有病，上課遲到說(shuō)自行車掉了鏈子，想上廁所就說(shuō)鬧肚子，上課玩手機(jī)說(shuō)自己上網(wǎng)查資料，考試時(shí)用手機(jī)作弊傳遞答案，考分不好時(shí)會(huì)說(shuō)答題卡涂錯(cuò)了……

想想有沒(méi)有家長(zhǎng)的責(zé)任？家長(zhǎng)欺騙孩子的次數(shù)有多少？是不是每次都會(huì)有理由，有原因，有苦衷？

僅僅因?yàn)榘职謰寢屖呛⒆拥摹暗谝蝗卫蠋煛边@一點(diǎn)來(lái)講，父母的言傳身教就顯得格外重要。父母要堅(jiān)守誠(chéng)信，言必信，行必果。

同時(shí)，為了做到言而有信，就要注意不要輕易承諾。

《**規(guī)》中說(shuō)：“事非宜，勿輕諾。茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)。

”講的也是不要輕易承諾這個(gè)道理。在這里，不易承諾主要是指那些不適當(dāng)?shù)某兄Z。如果你答應(yīng)，就去做，這顯然是錯(cuò)誤的；如果你不去做，你就會(huì)違背你的諾言。這很難辦！

解讀好母親

——讀《彼得·潘》有感

郝偉師總覺(jué)得外國(guó)的母親和中國(guó)的母親有不小的區(qū)別，但是，外國(guó)的母親到底是什么樣子，外國(guó)的母親到底有何獨(dú)特之處，卻并不清楚，當(dāng)然也就不清楚中國(guó)母親和外國(guó)母親有何共同之處。近日讀了英國(guó)作家詹姆斯·巴瑞的童話小說(shuō)《彼得·潘》，好像外國(guó)母親的優(yōu)點(diǎn)逐漸清晰，我試著寫(xiě)下來(lái)，也許可以作為中國(guó)的母親和準(zhǔn)母親們的借鑒。

好母親是勤勞的。達(dá)林太太每天給孩子們洗完了澡，又給他們唱歌，直到他們溜進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)，“她于是靜靜地坐在火爐旁，縫起衣裳來(lái)”。當(dāng)然，從這個(gè)細(xì)節(jié)我們可以看出，這位好母親勤勞、活潑樂(lè)觀，心境平和。

火爆脾氣的母親，一般來(lái)講，就不太合格了。她的女兒溫迪繼承了她母親的優(yōu)點(diǎn)。溫迪也是一位優(yōu)秀的準(zhǔn)媽媽。在孩子們睡覺(jué)之前，“還來(lái)得及講完灰姑娘的故事”；會(huì)在孩子們**睡覺(jué)之后給孩子們補(bǔ)襪子，做衣服，“在膝蓋的地方做成雙層，那兒磨損得厲害”。

好母親總會(huì)整理孩子們的心思。說(shuō)白了，就是要了解孩子們的思想，然后給他們正確的指導(dǎo)。達(dá)林太太每天晚上都會(huì)整理孩子們的心思。

當(dāng)孩子們清早起來(lái)之后，“臨睡時(shí)揣著的那些頑皮念頭和壞脾氣都給疊得小小的，壓在你心思的底層。而在上面，平平整整擺著你的那些美好念頭，等你去穿戴打扮起來(lái)?！敝袊?guó)的那些整天忙著掙錢或者忙著打麻將而沒(méi)有時(shí)間和孩子交流對(duì)孩子進(jìn)行適時(shí)地指導(dǎo)的母親（包括父親），應(yīng)該好好反省反省。

好母親總是會(huì)主動(dòng)維護(hù)父親的尊嚴(yán)。當(dāng)達(dá)林先生覺(jué)得狗保姆娜娜不大佩服他時(shí)，達(dá)林太太急忙說(shuō)：“我知道，他可佩服你了，喬治。

”然后就示意孩子們要特別敬重父親。好母親總會(huì)提醒孩子們：“孩子們，我聽(tīng)見(jiàn)你們父親的腳步聲了，他喜歡你們到門口去迎接他。

”一個(gè)有權(quán)威的父親，是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)也更有利于家庭秩序的維護(hù)。達(dá)林太太有事事總是和達(dá)林先生商量。與中國(guó)許多母親不同，她們不知道如何樹(shù)立父親的榜樣，甚至常常喜歡在孩子面前打父親。好像證明父親是笨蛋和無(wú)能是中國(guó)母親的責(zé)任似的。

（當(dāng)然，反過(guò)來(lái)，優(yōu)秀的父親也一定會(huì)維護(hù)母親的形象。）好母親遇到問(wèn)題，不是推脫責(zé)任，而是主動(dòng)承擔(dān)。當(dāng)他們得知孩子們離家出走時(shí)，達(dá)林太太沒(méi)有責(zé)怪丈夫，而是自我批評(píng)：

“要是那天我不去赴二十七號(hào)的晚會(huì)就好了?！脊治姨珢?ài)參加晚會(huì)了，喬治?！焙媚赣H同時(shí)一定是好妻子，她的丈夫焦躁時(shí)，他會(huì)像對(duì)待孩子一樣安撫他。

達(dá)林先生系不好領(lǐng)帶時(shí)，“我來(lái)試試看，親愛(ài)的?！边_(dá)林太太用她那雙靈巧的手給他系上領(lǐng)結(jié)。好母親甚至?xí)椾撉僮尭赣H安然入睡。

父親犯錯(cuò)誤時(shí)，好母親總是不忘小聲提醒。父親對(duì)孩子們粗暴不講理，“喬治，喬治，”達(dá)林太太悄聲說(shuō)，“別忘了我告訴你的那個(gè)男孩的事。”

好媽媽會(huì)體貼孩子，讓孩子知道媽媽愛(ài)他；好媽媽會(huì)讓孩子按時(shí)休息，即使他們玩得很辛苦；好媽媽和爸爸彼此相愛(ài)，永不離開(kāi)，給孩子一個(gè)完整的家；好媽媽總是給錯(cuò)誤的孩子留下一扇窗，等待孩子飛翔回來(lái)的一天

讓永無(wú)島永存

——讀《彼得·潘》有感

吳迪我們每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，這是由于時(shí)間法則的強(qiáng)大。但時(shí)間只能改變我們的身體。我們?nèi)匀豢梢员３忠活w永不長(zhǎng)大的心。《彼得·潘》講的就是一個(gè)永不長(zhǎng)大的小孩子——彼得的故事。

彼得住在永恒之島上。這是一個(gè)你相信它存在的地方。它是孩子們夢(mèng)寐以求的天堂，是童真的象征。小說(shuō)的一系列故事就在永無(wú)島上發(fā)生。它也成了我心中的一個(gè)圣地，深深地埋藏在我心中，我那天真無(wú)邪的童年正在漸漸遠(yuǎn)去。

當(dāng)我讀到《永不島》時(shí)，我有著復(fù)雜的感情。那些童年的記憶碎片在我的腦海里慢慢地聚集起來(lái)。那是我快樂(lè)無(wú)憂的童年啊，那是我一去不返的童心啊。我感到深深地悲哀，為現(xiàn)在痛苦多慮的自己悲哀，為自己拋下自由快樂(lè)的輕裝，背上沉重壓抑的現(xiàn)實(shí)包袱悲哀，為自己的無(wú)知悲哀。

同時(shí)，永無(wú)島也激起了我深深的向往。自由、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的生活對(duì)我很有吸引力。在我以為那種生活將永遠(yuǎn)成為我的過(guò)去時(shí)的時(shí)候；在我以為我就這樣一直屈于現(xiàn)實(shí)生活下去的時(shí)候；在我以為我已甘于成為觀眾，失去在童真舞臺(tái)上表演的時(shí)候……彼得進(jìn)入了我的生活，永無(wú)島出現(xiàn)在我的眼前。它們就像甘甜的泉水，給我?guī)?lái)生命的希望，一個(gè)在炎熱的沙漠中爬行的旅行者。

它們讓我那顆因缺乏童真而已近乎麻木的心復(fù)活了。我似乎感覺(jué)到了它們對(duì)我的呼喚。

彼得永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)滿了乳牙，他用自己的行動(dòng)向我發(fā)出了加入他們的邀請(qǐng)。他是快樂(lè)的，因?yàn)榧词故敲半U(xiǎn)，在他眼中也是一場(chǎng)場(chǎng)游戲；他是有責(zé)任心，有愛(ài)心的，當(dāng)他聽(tīng)完溫迪給他講的故事后就想立刻飛回去講給孩子們聽(tīng)；他是英勇的，為救印第安公主虎蓮，他直面海盜船長(zhǎng)胡克；同時(shí)他又是無(wú)私的，他本有機(jī)會(huì)殺了胡克，卻在關(guān)鍵時(shí)刻拉了他一把，他讓溫迪一人坐風(fēng)箏逃走，自己獨(dú)自留在礁湖上……這一切的一切，不正是他在顯示著他可以邀請(qǐng)我的資本嗎？

最吸引我的是他認(rèn)為假裝和真實(shí)是一回事。這是童年的游戲，想象的翅膀，而不是虛偽。我總是討厭虛偽，但無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)卻讓我不斷地接受它，甚至同化我。勾心斗角，勾心斗角，讓我很反感，相比之下，彼得直截了當(dāng)?shù)臒o(wú)情讓我喜歡。

溫迪逐漸長(zhǎng)大后，失去了飛的能力。我們也正不斷地在長(zhǎng)大，但只要我們?nèi)员３重S富的想象力，保持一顆單純美好的心，就能擺脫沉重的身軀，避開(kāi)世俗的紛擾，讓小仙子永遠(yuǎn)伴隨著我們。

讓彼得永在，讓永無(wú)島永存。

愛(ài)是責(zé)任

——讀《小王子》有感

秦建中有句話說(shuō)得好：“不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗?！庇谑?，看似毫不關(guān)聯(lián)的事物之間，因?yàn)閻?ài)，產(chǎn)生著美。

小王子遇到的那朵玫瑰，非?？蓯?ài)，所以非常美麗。小王子非常愛(ài)他的那朵玫瑰，可是她驕傲又虛榮。小王子大概就是為了這個(gè)才離家出走的。

玫瑰曾經(jīng)告訴小王子，他是整個(gè)宇宙中唯一的玫瑰，但后來(lái)小王子在地球上發(fā)現(xiàn)了大量的玫瑰。盡管如此，最后，小王子發(fā)現(xiàn)那些玫瑰和他的不同，他愛(ài)他自己的玫瑰。

“你們很美，但你們是空虛的?！毙⊥踝尤匀辉趯?duì)她們（玫瑰園里的上千朵玫瑰）說(shuō)，“沒(méi)有人能為你們?nèi)ニ?。?dāng)然，我的玫瑰，一個(gè)普通的路人認(rèn)為她和你一樣。

但她比你們都重要，因?yàn)樗晃覞擦怂?。因?yàn)樗俏曳旁诨ㄕ种械?。因?yàn)樗俏矣闷溜L(fēng)保護(hù)起來(lái)的。

因?yàn)槲覛⒘怂砩系拿x(chóng)（除了留下兩三只變成蝴蝶）。因?yàn)槲衣?tīng)過(guò)她的抱怨和自尊，有時(shí)我甚至聽(tīng)過(guò)她的沉默。因?yàn)樗俏业拿倒濉?/p>

”他明白了他深深地愛(ài)著自己的那朵玫瑰，那因?yàn)榭蓯?ài)才美麗的獨(dú)特的一朵。同時(shí)，他一定明白玫瑰也深深地愛(ài)著自己，但它并不能很好地表達(dá)出來(lái)，或者是因?yàn)轵湴炼辉副憩F(xiàn)出它的真諦。

他有點(diǎn)后悔離開(kāi)家了。狐貍讓他懂得了愛(ài)，懂得了愛(ài)的同時(shí)，也為愛(ài)付出了責(zé)任。

“正因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，這才使你的玫瑰變得如此重要?！藗円呀?jīng)忘記了這個(gè)道理，”狐貍說(shuō)，“可是，你不應(yīng)該忘記它。你現(xiàn)在要對(duì)你馴服過(guò)的一切負(fù)責(zé)到底。

你要對(duì)你的玫瑰負(fù)責(zé)……”“我要對(duì)我的玫瑰負(fù)責(zé)……”小王子又重復(fù)著……

愛(ài)情具有排他性。排他性就是負(fù)責(zé)。所以愛(ài)情需要專一和純潔。“任他弱水三千，我只取一瓢飲?！薄霸?jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！边@都是對(duì)愛(ài)情專一和純潔的中國(guó)式的解讀。

想起賈寶玉情悟梨香院。賈寶玉原想讓所有的女孩的眼淚，漂起自己須眉濁物之軀。在梨香院，他看到齡官畫(huà)了玫瑰，突然明白每各人只能得到應(yīng)得的眼淚。

在姐姐的困惑選擇中，他知道自己的歸屬：只有林姐是他的知己。賈寶玉的愛(ài)情，從女孩的博愛(ài)，后來(lái)演變成一種執(zhí)著的追求愛(ài)情，他長(zhǎng)大了很多，他成熟了很多。

細(xì)心的朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，從此，他和黛玉，不再為困而爭(zhēng)吵。

當(dāng)今社會(huì)，為情所困者，何其多也！“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許？”看看小王子，想想賈寶玉，答案非常簡(jiǎn)單：愛(ài)情是責(zé)任，愛(ài)情是專一，愛(ài)情是純潔。

誰(shuí)的等待，恰逢花開(kāi)

——讀《小王子》有感

趙雪雯夕陽(yáng)的最后一縷光，繞著窗欞，輕輕地落在書(shū)桌上，輕輕地合上書(shū)，陽(yáng)光映在書(shū)的封面上，小王子，我有多久沒(méi)聽(tīng)過(guò)內(nèi)心的聲音了？

《小王子》清新凝練的文風(fēng)固然吸引人，而我卻更感動(dòng)于它用孩子式的眼光來(lái)看我們的世界，帶著天真、純潔、幼稚、無(wú)邪的目光。它不同于其他的童話，這位小王子沒(méi)有顯赫的身份，沒(méi)有華貴的王宮，甚至沒(méi)有童話般美滿的結(jié)局，卻更觸動(dòng)心靈。小王子只是個(gè)孩子，一個(gè)和驕傲的玫瑰吵架，憤怒地離開(kāi)他的星球的孩子。

他不理解**世界里的利益鏈條、教條禮法，他用純潔天真洗滌人們利欲熏天的內(nèi)心。小王子遇到過(guò)一個(gè)賣解渴藥丸的商人，商人宣稱一星期服下一丸就不用飲水，可省下53分鐘，可以干更多事情。小王子卻想：

“如果我節(jié)省下53分鐘，那我就悠閑地走向一泓泉水……”

現(xiàn)代社會(huì)，人們過(guò)分看重效率，匆匆前行，卻忘了停下腳步，傾聽(tīng)自己的內(nèi)心花開(kāi)的聲音。人們?cè)絹?lái)越像一個(gè)冰冷的機(jī)器，麻木，高效，無(wú)悲無(wú)喜，用厚厚的盔甲包裹著自己。曾幾何時(shí)，我們還能從容走向一泓泉水，感受泉水流過(guò)掌心的清涼柔滑，品嘗泉水清冽甘甜的味道，聽(tīng)聽(tīng)泉水淙淙泠泠的聲響……而如今，匆忙的人們，早已忘記了傾聽(tīng)自己靈魂深處的聲音。

何不放慢腳步，卸下物質(zhì)利益的包袱，感受生命的盛大、從容與美好？

彼得.潘讀后感 篇5

有一個(gè)地方，每個(gè)孩子都能飛翔到達(dá)，惟有大人找不到它；有一種真實(shí)，每個(gè)生命都慢慢變老，惟有彼得。潘永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大！有一個(gè)渴望，每個(gè)孩子都能飛翔，飛到自己的“夢(mèng)幻島”。

讀罷《小飛俠彼得潘》，我的心中總渴望著能擁有這樣一個(gè)“夢(mèng)幻島”--自由、快樂(lè)、沒(méi)有煩惱。

達(dá)林先生家里的三個(gè)小孩，經(jīng)受不住由空中飛來(lái)的神秘野孩子彼得·潘的誘惑，很快也學(xué)會(huì)了飛行，趁父母不在，連夜飛出窗去，飛向奇異的“夢(mèng)幻島”。這島上既有兇猛的野獸，又有原始部落中的“紅人”，還有可怕的海盜，當(dāng)然還有仙女和美人魚(yú)，總之，經(jīng)常出現(xiàn)在兒童夢(mèng)中和幻想中的一切，這里都有。?因此也就有與猛獸搏斗的打獵，有紅人與海盜之間或孩子們與海盜之間的真正的戰(zhàn)爭(zhēng)。孩子們脫離了成人，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，在彼得·潘的率領(lǐng)下，自己處理一切事務(wù)，盡情玩耍，也歷經(jīng)了各種危險(xiǎn)。后來(lái)，這些離家出走的孩子--尤其是其中的大姐姐溫迪，開(kāi)始想媽媽了，在她的動(dòng)員下，孩子們告別了給他們帶來(lái)過(guò)無(wú)限歡樂(lè)的“夢(mèng)幻島”，飛回了家中。后來(lái)他們都長(zhǎng)成了大人。只有彼得·潘永不長(zhǎng)大，也永不回家，他老在外面飛來(lái)飛去，把一代又一代的孩子帶離家庭，讓他們到“夢(mèng)幻島”上去享受自由自在的童年歡樂(lè)。

我很喜歡夢(mèng)幻島，但是我不能離開(kāi)媽媽，“有媽的孩子像塊寶”天下只有媽媽的懷抱才是最溫暖的！

彼得.潘讀后感 篇6

每個(gè)人的內(nèi)心，都有一個(gè)不想長(zhǎng)大的夢(mèng)，但夢(mèng)依舊是夢(mèng)，人永遠(yuǎn)拒絕不了長(zhǎng)大。當(dāng)你不再是一個(gè)孩子時(shí)，你就會(huì)失去你的想象力，你的身軀會(huì)變得日益沉重，一些美好單純的東西會(huì)漸漸被忘卻，只剩下世俗的紛擾。只有一個(gè)人例外——他就是彼得潘。

《小飛俠彼得潘》不僅是一篇童話，它比童話多了一點(diǎn)詩(shī)的寓意，同時(shí)也揭開(kāi)了我們內(nèi)心深處那難忘的、美妙的童稚世界。在作者詹姆斯巴里的筆下，彼得潘成了唯一一個(gè)不用長(zhǎng)大的孩子，成了一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槌砷L(zhǎng)而煩惱的孩子。

看了這本書(shū)，書(shū)上有一段話讓我印象很深刻：每一個(gè)嬰兒第一次笑出聲的時(shí)候，那一聲笑就裂成了一千塊，這些笑到處蹦來(lái)蹦去，仙子們就是那么來(lái)的。每一個(gè)男孩和女孩都應(yīng)該相信有仙子的存在。但孩子們現(xiàn)在懂得太多了，他們很快就不信仙子了，每次有一個(gè)孩子說(shuō)“我不信仙子”，就有一個(gè)仙子在什么地方落下來(lái)死掉了。但彼得不一樣，他的心里裝滿了純真，是所有人都沒(méi)有的，專屬于兒時(shí)那份珍貴的純真。

我羨慕彼得，羨慕他的無(wú)憂無(wú)慮，羨慕他的自由自在，更羨慕的，是他保持的那份純真和不用長(zhǎng)大。人都不想長(zhǎng)大的時(shí)候，覺(jué)得成人世界太多煩惱，太多金錢、權(quán)力、地位、名聲的紛爭(zhēng)，甚至是情感的紛爭(zhēng)。而孩子不一樣，天真、單純，心里總是有著對(duì)童話世界的憧憬，總是想著能像書(shū)中的人物一樣，與海盜斗智斗勇。

但人總有長(zhǎng)大的時(shí)候，彼得潘只是個(gè)童話，是一位美好的、無(wú)邪的、永遠(yuǎn)有顆童心的男孩。我們不可能和彼得潘一樣不長(zhǎng)大，但我們可以保持一顆童心，不對(duì)世界失去好奇，不對(duì)世界美好失去憧憬，不對(duì)世界感到無(wú)力與放棄，要有一種知足：看看藍(lán)天，享受純凈；看看綠樹(shù)，享受自然。吃東西的時(shí)候，即使是一小口，也是頗為滿足，這一小口，說(shuō)不定才是最難忘的。

也許，人長(zhǎng)大了真的會(huì)有很多煩惱，但我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，永不言棄，想想生活在我們內(nèi)心深處的彼得潘吧，去屬于自己的永無(wú)島里飛一會(huì)兒，放飛自己，拋卻煩惱……

彼得.潘讀后感 篇7

難以想象基于何種原因一個(gè)刻意煽情平平的家庭故事，值得再一次被搬上熒幕，《洛杉磯搗蛋計(jì)劃》與韓國(guó)電影《爸爸》在故事架構(gòu)上實(shí)則大同小異，荒誕不接地氣的笑料，乏善可陳的溫情結(jié)局，不僅在喜劇渲染上難博人一樂(lè)，欠缺情感奠基的國(guó)際家庭為人所見(jiàn)更只是生硬造作。

從《重返20歲》到《我是證人》，再到這部《洛杉磯搗蛋計(jì)劃》，實(shí)則都只是中國(guó)電影對(duì)韓國(guó)電影的臨摹仿效，誠(chéng)然他人的珠玉在前為電影藍(lán)本做出先天的保證，但卻也失去了自我劇情的創(chuàng)新，更何況《爸爸》依非一部多么值得稱道的電影，導(dǎo)演編劇卻連最基本的職業(yè)背景都只是不加思索的套搬，這樣的電影又談何誠(chéng)意可言，電影講述了本來(lái)尋找失蹤藝人夏雨飾演的落魄經(jīng)紀(jì)人黃伯倫，陰差陽(yáng)錯(cuò)的成為了一群孩子的爸爸，中美文化的差異代替了原本韓美之間的文化差異，換湯不換藥的成為了電影生硬直白的笑點(diǎn)。

同電影《爸爸》一樣關(guān)于家的溫情依舊是《洛杉磯搗蛋計(jì)劃》的落足，夏雨從一個(gè)不著調(diào)的經(jīng)紀(jì)人到全能奶爸的轉(zhuǎn)變，確比昔日樸勇宇來(lái)的更為討喜形象，這也是這部電影屈指可數(shù)值得稱道的所在，但一部電影卻無(wú)法依靠個(gè)人的小成來(lái)力挽狂瀾，這就例如夏雨飾演的黃伯倫這一人物他內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，本該是電影最具張力的看點(diǎn)所在，只是匆匆?guī)н^(guò)，卻浪費(fèi)了大量鏡頭在矯揉造作的包袱之中，這使得電影中膚色各異孩子的塑造，只是淪為了插科打諢的配角，難以形成真正的情感共鳴。

《洛杉磯搗蛋計(jì)劃》是一部有以美式風(fēng)情的爆米花電影，但那做作弄人的包袱，刻意生硬的的臨摹，使電影親情與夢(mèng)想的命題并未能有何感懷所在。

彼得.潘讀后感 篇8

達(dá)林夫婦有三個(gè)孩子。有一天，三個(gè)孩子隨著一個(gè)叫彼得·潘的孩子飛走了，家人十分驚恐。而孩子們則飛呀飛呀，飛到了永無(wú)島。在永無(wú)島上，他們有個(gè)很棒的家，還有許多孩子做朋友，生活得十分快樂(lè)。他們還在永無(wú)島上經(jīng)歷了許多有趣的事情，這些都令他們樂(lè)不思蜀。可惜的是，作為孩子們的“媽媽”——溫迪開(kāi)始想家了，更糟糕的是其他孩子也響應(yīng)著，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，最終他們回到了家里。

我真羨慕彼得·潘，他那種快樂(lè)的生活讓我嫉妒得發(fā)瘋。如果有一天我也能去永無(wú)島上該多好啊，我能無(wú)憂無(wú)慮地飛翔，穿著自己做的裙子快樂(lè)地跳舞。我可以盡情地玩耍，沒(méi)有任何“掛念”。我還有許多有趣的事情可以回味，那種滋味可真不錯(cuò)!

彼得·潘非常勇敢，他經(jīng)常獨(dú)身一人與海盜廝殺，敢戲弄威風(fēng)凜凜的野獸。象我這樣膽小的女生可辦不到，這也是我羨慕他的原因。

彼得·潘還是個(gè)任性的小男孩，他父母對(duì)他發(fā)了點(diǎn)脾氣他就受不了而離家出走，歲月的車輪漸漸地消失在遠(yuǎn)方，一晃幾十年過(guò)去了，他自始自終都沒(méi)有回到他母親的身旁。而且，無(wú)任如何彼得·潘都必須要穿得比別人漂亮，只要?jiǎng)e人的衣著勝他那么一點(diǎn)兒，他就會(huì)把別人趕出他的居所。要是我是彼得·潘的話絕對(duì)不會(huì)象他那樣任性。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的例子并不少見(jiàn)。比如說(shuō)，如果我外婆阻止弟弟看電視的話，他就會(huì)對(duì)外婆拳打腳踢，直至外婆無(wú)可奈何地甘拜下風(fēng)為止。瞧，在這件事例中，弟弟的任性沒(méi)有得到有效的制止，導(dǎo)致他以后在泥潭中越陷越深，逐漸養(yǎng)成了他自私自利的不良品性。該怎么解決呢?我有個(gè)好主意，我們可以不理他，如果他還囂張的話我們對(duì)他實(shí)行軟禁，相信他以后再也不會(huì)任性了?？偠灾?，我們應(yīng)對(duì)任性采取嚴(yán)格的手段和嚴(yán)厲的態(tài)度，這樣才能使他們“改邪為正”。

彼得·潘這個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小男孩，深深地烙印在我的記憶里，伴隨著我的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!

彼得.潘讀后感 篇9

每個(gè)孩子都可以飛到一個(gè)地方。只有成年人找不到。有一種真理。每一個(gè)生命都在變老。只有彼得潘永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大！看完《彼得潘》，我心中總渴望著能擁有這樣一個(gè)“夢(mèng)幻島”——自由、快樂(lè)、沒(méi)有煩惱。

達(dá)林先生家里的三個(gè)小孩，經(jīng)受不住由空中飛來(lái)的神秘野孩子彼得潘的**，很快也學(xué)會(huì)了飛行，趁父母不在，連夜飛出窗去，飛向奇異的“夢(mèng)幻島”。島上有兇猛的野獸，可怕的海盜，當(dāng)然還有精靈和美人魚(yú)。簡(jiǎn)言之，孩子們的夢(mèng)想和幻想中經(jīng)常出現(xiàn)的一切都在這里。在彼得潘的領(lǐng)導(dǎo)下，孩子們自由、無(wú)拘無(wú)束，可以自由地處理自己的一切事務(wù)，玩耍，體驗(yàn)各種危險(xiǎn)。

后來(lái)，這些離家出走的孩子，特別是姐姐溫蒂，開(kāi)始想起他們的母親。在她的動(dòng)員下，孩子們告別了夢(mèng)幻島，夢(mèng)幻島帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)，飛回了家。后來(lái)他們都長(zhǎng)成了大人。只有彼得潘永不長(zhǎng)大，也永不回家，他老在外面飛來(lái)飛去，把一代又一代的孩子帶離家庭，讓他們到“夢(mèng)幻島”上去享受自由自在的童年歡樂(lè)。

我多么希望我永遠(yuǎn)不能像彼得潘那樣長(zhǎng)大。沒(méi)有家庭作業(yè)，沒(méi)有考試壓力，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨。我有自己獨(dú)立的王國(guó)。在這個(gè)小王國(guó)里，我想做什么就做什么。我有我自己的幻想，我自己的游戲，我自己的冒險(xiǎn)和我自己的成功。

能脫離**的羽翼的束縛，自己去飛個(gè)痛快，玩兒個(gè)痛快。

彼得.潘讀后感 篇10

天真、善良、貪玩的彼得潘；溫柔而雅，酷愛(ài)彼得的小姑娘溫迪；愛(ài)冒險(xiǎn)，喜歡探尋的約翰；年幼無(wú)知，卻因?yàn)榧胰说脑颍饬现械南矚g起了彼得的邁克爾。他們性格多變，但有個(gè)明顯的共同點(diǎn)，他們追求自由，不愿長(zhǎng)大。在電影中，達(dá)林先生因?yàn)槟挲g的原因，不再相信世界上存在彼得潘，因此差點(diǎn)讓溫迪第二天就長(zhǎng)大，離開(kāi)嬰兒房。達(dá)林太太呢，完全相信彼得的存在。

片中幾個(gè)小主人公都無(wú)不表達(dá)了自己對(duì)自由的向往，和對(duì)長(zhǎng)大的漫不經(jīng)心與反感。而在實(shí)際生活中，像我們這么大的孩子，誰(shuí)又何嘗不是呢？這是一個(gè)適合徜徉在青春期的童話，當(dāng)成長(zhǎng)變成一種勢(shì)不可擋的大潮向你涌來(lái)的時(shí)候，當(dāng)那些感知里凸顯的迷茫、孤獨(dú)、不被理解開(kāi)始越來(lái)越龐大的時(shí)候，這個(gè)帶著叛逆、憧憬和夢(mèng)幻的故事是那么誘人而契合著心境。

是的，這部片子會(huì)讓你想起過(guò)去，甚至到現(xiàn)在對(duì)自由的追求，兒時(shí)不愿長(zhǎng)大的心情。彼得潘是長(zhǎng)不大的孩子，那我們呢？滾滾紅塵里的我們又是怎么一步步長(zhǎng)大的？我終于明白，長(zhǎng)大實(shí)在也不相信以前相信的東西，卻相信了一些不愿相信的東西，只要你心存夢(mèng)幻島，在你的成長(zhǎng)世界，永遠(yuǎn)都有一個(gè)長(zhǎng)不大的男孩——彼得潘。

彼得.潘讀后感 篇11

所有的孩子都要長(zhǎng)大，只有一個(gè)例外，他就是英國(guó)的詹姆斯。巴里筆下的小男孩彼得.潘。彼得.潘是一個(gè)頑皮、淘氣、會(huì)飛翔、勇敢、有紳士度、又有些傲氣的小男孩。每個(gè)孩子都想飛翔，也幻想著自己的“夢(mèng)幻島”。今年寒假我有幸讀完了《彼得·潘》這本書(shū)，書(shū)雖然讀完了，但是在我的腦海中我卻一直想象著、描繪著自己心中的彼得.潘。

這本書(shū)生動(dòng)、詳細(xì)地介紹了溫迪和彼得.潘還有一群可愛(ài)的孩子們一起經(jīng)歷的探險(xiǎn)。這個(gè)故事是這樣拉開(kāi)序幕的：

一天夜里，四歲的溫迪在她的屋子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)穿著綠葉衣的小男孩彼得.潘，他們彼此作了介紹后就成了朋友。在彼得.潘的勸說(shuō)下溫迪帶著她的兩個(gè)弟弟跟隨彼得.潘一起往了屬于每個(gè)孩子的想像世界永無(wú)鄉(xiāng)。在那里他們開(kāi)始了一段令人回味的旅程。

這本書(shū)最光輝的形象無(wú)疑就是彼得.潘這一形象了，這也正是我最喜歡的一個(gè)角色。因他的勇敢、正直、勇于探索的精神深深地吸引了我。誰(shuí)會(huì)相信一個(gè)只有十幾歲般大的孩子會(huì)和可惡、兇殘的海盜頭子決一死戰(zhàn)，而最終打敗了胡克，為永無(wú)鄉(xiāng)里的人們除了害。這讓人覺(jué)得不可思議，小小年紀(jì)的他竟會(huì)如此勇敢。彼得.潘不公勇敢，他還很活潑可愛(ài)呢！有一次，他居然把自己的影子忘在了溫迪家，真是個(gè)粗心的小家伙呢！一天晚上，他準(zhǔn)備來(lái)取走他的影子。在他費(fèi)盡力氣找到后，人們肯定會(huì)想：他和他的影子碰到一起時(shí)，必然會(huì)像兩顆水珠碰到后那樣一下就洰成一體?？墒虑閰s不像人們想像那樣理所當(dāng)然。應(yīng)對(duì)這樣的狀況，誰(shuí)都沒(méi)有料到的是：彼得.潘竟然會(huì)想到用肥皂影子粘到腳上。看到那里，我真是忍不住捧腹大笑，多可愛(ài)的小男孩呀！

這個(gè)故事告訴我們，其實(shí)除了幻想的東西外，許多事情都應(yīng)該是我們要做到的。也許我們想要達(dá)到目的還需要很多時(shí)間，但我堅(jiān)信未來(lái)一定是需要這樣的人—有膽識(shí)、有能力、有勇氣。也只有這樣的人才可能是現(xiàn)在和未來(lái)人類的先鋒！

彼得.潘讀后感 篇12

媽媽給我買了一本名叫《彼得·潘》的書(shū)，它就像一塊磁鐵，把我牢牢地吸引住了。想知道這本書(shū)為什么會(huì)有這么大的魔力嗎？還是讓我給你“解密”吧！

《彼得·潘》這本書(shū)講的是一個(gè)調(diào)皮的男孩子面對(duì)困難、挫折，并沒(méi)有灰心喪氣，更沒(méi)有被挫折嚇倒。而是運(yùn)用自己的聰明才智克服了重重困難，創(chuàng)造了一系列奇跡的故事。

小說(shuō)的開(kāi)始部分非常驚險(xiǎn)刺激，猶如坐過(guò)山車一樣讓我心總是高高地懸起。隨著故事劇情戲劇化的發(fā)展，我越來(lái)越為彼得·潘的安危擔(dān)憂，不由自主地攥緊了拳頭。當(dāng)我松開(kāi)拳頭時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)掌心上全是汗。尤其當(dāng)我看到溫迪被俘的那一章節(jié)時(shí)，我真想大哭一場(chǎng)。她被可惡的胡克船長(zhǎng)的手下帶走了，其他孩子被海盜們?nèi)觼?lái)扔去，而彼得竟不管其他孩子們的死活，自己一個(gè)人逃到永無(wú)鳥(niǎo)的巢里，當(dāng)時(shí)我可真生氣呀！繼續(xù)往下看才知道，原來(lái)聰明的彼得使的是“苦肉計(jì)”，他終于救回了溫迪和那些孩子們。最后勇敢的彼得終于打敗了邪惡的胡克，讓他終身呆在了鱷魚(yú)的肚子里。

聽(tīng)我“解密”之后，你是不是也像我一樣，愛(ài)上了彼得·潘，讀后感《讀《彼得.潘》有感600字》。悄悄地告訴你：看完這本后，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了彼得·潘，在空中自由自在地飛翔，所有的人都叫我小飛俠，簡(jiǎn)直太神氣了！

我要像彼得·潘一樣做一個(gè)真正的小男子漢，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。以前，當(dāng)我學(xué)習(xí)碰到困難，或者媽媽又批評(píng)我時(shí)，我常常會(huì)落下委屈的“銀豆豆”，現(xiàn)在不會(huì)了。媽媽說(shuō)是《彼得·潘》這本書(shū)改變了我。

感謝媽媽為我買了這本書(shū)，感謝《彼得·潘》給我?guī)?lái)的快樂(lè)和力量。

幼兒園讀書(shū)筆記精選3篇

當(dāng)人們能夠安靜的去讀一本好書(shū)時(shí)，仿佛就可以進(jìn)入另一個(gè)世界，在讀了作者的作品之后我有很多感想和收獲。我們?cè)趯?xiě)讀后感時(shí)，一定不要在意別人的想法，寫(xiě)自己想說(shuō)的就好了。我為您準(zhǔn)備的“幼兒園讀書(shū)筆記”會(huì)盡力滿足您的需要，這份報(bào)告僅供參考具體問(wèn)題需要咨詢專業(yè)人士！

幼兒園讀書(shū)筆記(篇1)

仔細(xì)研讀了《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》中的序、概述和目標(biāo)等內(nèi)容，使我對(duì)建構(gòu)式課程有了更全面科學(xué)的了解，

在“序”中明確指出，從課程內(nèi)容講，教育要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)、生活世界看成最重要的課程資源。這也充分體現(xiàn)了兒童是課程的主體，我們?cè)诮逃袘?yīng)從兒童的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)，以兒童的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)使幼兒有話說(shuō)、想說(shuō)、能夠說(shuō)并能得到積極互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，這也為我們開(kāi)展活動(dòng)提供了一個(gè)有利的切入點(diǎn)。從課程的活動(dòng)過(guò)程看，教師雖然應(yīng)該對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行預(yù)設(shè)，但在實(shí)施過(guò)程中決不因預(yù)先的設(shè)計(jì)而限定兒童，而是在交互主體的互動(dòng)中，引導(dǎo)自由、積極的生成，根據(jù)教育情境和生成不斷調(diào)整預(yù)設(shè)活動(dòng)，只有這樣，才能真正地讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體。在概述中，對(duì)于這一點(diǎn)也進(jìn)行了詳盡的詮釋，通過(guò)對(duì)“跑到行進(jìn)”和“草坪戲?！边@兩種典型的教育活動(dòng)，透徹的分析了教師在教育中易陷入的誤區(qū)，科學(xué)的教育教學(xué)活動(dòng)既不完全以教育者的思想支配幼兒，也不是對(duì)幼兒的教育聽(tīng)之任之，應(yīng)該“既是兒童感興趣的，又是有意義、有價(jià)值的，對(duì)兒童一生的生存、學(xué)習(xí)、發(fā)展起到直接的、積極作用的”，

在課程活動(dòng)方式上，應(yīng)該注意探索的、親身體驗(yàn)的、問(wèn)題性的、合作性的學(xué)習(xí)，并使正式與非正式課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)。我覺(jué)得這一點(diǎn)非常具有指導(dǎo)意義?；仡櫽變旱慕逃^(guò)程，凡是讓幼兒通過(guò)動(dòng)一動(dòng)，做一做獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)總是能夠在幼兒的腦海中留下深刻的記憶，此外我們所用的問(wèn)難教學(xué)法，正是通過(guò)對(duì)問(wèn)題的討論，合作解決來(lái)引導(dǎo)幼兒思考學(xué)習(xí)。這些都大大提高了教學(xué)的`有效性。

縱觀整本書(shū)，建構(gòu)式課程進(jìn)行的是多種教育活動(dòng)的整合，即主題線索、區(qū)角活動(dòng)、日常生活多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合。所以作為教師，應(yīng)該明確從幼兒早晨入園至下午離園這整個(gè)期間都滲透著教育的整合，教師應(yīng)該時(shí)刻注重自身的一言一行，并善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機(jī)，將教育有機(jī)融入一日生活中。

總之，建構(gòu)式課程注重學(xué)習(xí)過(guò)程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng);而是讓過(guò)程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辯證地統(tǒng)一起來(lái)，使幼兒和教師共同成長(zhǎng)，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。結(jié)合這一點(diǎn)，對(duì)于我們新教師的備課是有指導(dǎo)意義的，在活動(dòng)中既要以幼兒為主體，但是要把握好活動(dòng)的重難點(diǎn)以及預(yù)設(shè)解決策略，還要預(yù)設(shè)多種可能生成的結(jié)果，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

幼兒園讀書(shū)筆記(篇2)

書(shū)中分上下二篇，上篇為“幼兒與幼兒教育”，下篇為“幼兒教育議題”共十六章。無(wú)論在探討兒童發(fā)展、幼兒教育的目標(biāo)、內(nèi)容、幼教的專業(yè)化、幼教機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)，還是教師角色、教師與兒童關(guān)系、專業(yè)幼兒教師的行為、教師的'專業(yè)成長(zhǎng)等問(wèn)題時(shí)，凱茲博士時(shí)刻向我們展示著她對(duì)這些問(wèn)題的省思、檢視與理性的把握。譬如兒童自尊的培養(yǎng)是教師和家長(zhǎng)都關(guān)心的一件事，但是目前用來(lái)培養(yǎng)自尊的做法實(shí)際上是在養(yǎng)成兒童將注意力集中在自己，以及關(guān)注別人如何看待自己，而不利于培養(yǎng)幼兒適宜、積極的自尊。她多次指出“自尊無(wú)法從直接教導(dǎo)或勸告兒童覺(jué)得自己很好中獲得”，教師應(yīng)該“幫助兒童處理所面臨的負(fù)面反饋、挫折及失敗”，只有在適量的、明確且充分的正面反饋中才有助于增強(qiáng)兒童的自尊。這些觀點(diǎn)既反映著凱茲博士所秉持的客觀、審慎的態(tài)度，批判與反思的理性以及她對(duì)問(wèn)題的辨證的把握，也體現(xiàn)了她科學(xué)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，彰顯她獨(dú)特的學(xué)術(shù)品格和精神。

幼兒園讀書(shū)筆記(篇3)

寒假讀書(shū)，我選了一本《朗讀手冊(cè)》。封面左下角上有一段不起眼的話卻牢牢地吸引住我，“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽”我以為是指導(dǎo)閱讀技巧的，我們這兩年正在搞閱讀教研，認(rèn)為他是一本有關(guān)閱讀技巧的書(shū)?？戳藥醉?yè)才明白：這是一本指導(dǎo)家長(zhǎng)、老師們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子閱讀興趣的好書(shū)。我是家長(zhǎng)，又是教師，我的責(zé)任重大。我期望孩子們能健康快樂(lè)的生活，我也希望他們擁有豐富的精神生活。讓他們愛(ài)上閱讀，是我的希望。

工作中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，很多父母總以為給孩子吃好的、穿好的那就是愛(ài)孩子?？蓪?duì)于孩子學(xué)習(xí)上，卻不舍的做出犧牲，這就是我們孩子的悲哀。而《朗讀手冊(cè)》卻恰恰交給我們方法，教我們?nèi)绾渭て鸷⒆优d趣?如何引導(dǎo)孩子?如何大聲為孩子閱讀。下學(xué)期，我想在家長(zhǎng)會(huì)上建議：愛(ài)孩子的.父母都看看這本書(shū)。

這本書(shū)和其他的書(shū)有一個(gè)最大的不同之處：每一張解釋有關(guān)閱讀中的一方面的各種問(wèn)題，則是對(duì)這些問(wèn)題的回答。這本書(shū)沒(méi)有高深的理論，他用最通俗的語(yǔ)言知道我們?cè)鯓訋ьI(lǐng)孩子閱讀。他有很多的研究數(shù)據(jù)，讓我們知道這些做法為什么對(duì)孩子的閱讀有幫助?？赐暾緯?shū)，收獲很多。

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