大班社會活動方案1500字系列
發(fā)布時間:2023-01-14 大班社會活動先計劃再行動，先策劃再溝通。為了更快的實現(xiàn)工作目標(biāo)，寫好一份方案不是容易的事，需要反復(fù)優(yōu)化。方案對整個工作過程都具有指導(dǎo)意義。你有過寫方案的經(jīng)歷嗎？以下為小編為你收集整理的大班社會活動方案，感謝您的參閱。
大班社會活動方案 篇1
設(shè)計意圖
乍一看活動名稱：我討厭爸爸，一定出人意料，甚至?xí)樢惶?。討厭爸?多么刺眼呀!可仔細想一想，我們自己小時候是不是也有過這樣的想法?再聯(lián)系自己的孩子想一想，是不是您的孩子也常就這些方面向你抗議?真實的兒童感受、真正的兒童視角，這正是我選擇這節(jié)活動的原因。在傳統(tǒng)的教育里，我們總是教育孩子如何愛父母，父母的愛有多么的偉大，可現(xiàn)實的確是這樣的嗎?孩子就不可能有討厭自己父母的時候?孩子就沒有生氣的權(quán)利?或者孩子就該壓抑自己的真實情緒而被教導(dǎo)，說著我愛你?針對這種情況，我預(yù)設(shè)了大班社會活動一《我討厭爸爸》，希望通過言語的傾訴、情感的宣泄、情緒的放松，表達出父子（女）之間最真摯的愛。
活動目標(biāo)
1．以反意的形式彰顯父愛，體驗與爸爸之間割舍不斷的親情。
2．學(xué)會理解，用自己喜歡的方式，表達對爸爸的愛。
活動準備
圖片一張(正面是爸爸的形象，反面是換字)，信一封，音樂兩段。
活動過程
1．談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
教師用生動友好的語言激發(fā)幼兒對自己的信任，知道好朋友之間可以分享秘密。
師：劉老師已經(jīng)和大家成為好朋友了，對嗎?好朋友握握手吧!
幼：你好!你好!
師：你們還告訴了我許多秘密!我也來說說自己。我是如師附小幼兒園大三班的劉老師。(拿爸爸的圖片)這是我的爸爸，是個醫(yī)生。你的爸爸在哪里上班?
幼：我爸爸是老板、老師、公務(wù)員
2．說說討厭的爸爸
(1)教師講述自己討厭的爸爸，激發(fā)幼兒對已有經(jīng)驗的提取和表述，引發(fā)他們想說、敢說的情感。
師：唉，早上我和爸爸之間發(fā)生了一件不開心的事。我家離幼兒園比較遠，昨晚爸爸說好開車送我上班的。今天早上7點半我就喊他：爸爸，爸爸，起來送我!他說：嗯，再睡一劊兒都到8點了，我全準備好了，爸爸還在睡覺，害得我都遲到了。哼，明明昨天答應(yīng)送我的，說話不算數(shù)!討厭!爸爸真討厭!你的爸爸什么時候讓你覺得討厭呢?
幼1：我爸爸也說話不算數(shù)。上個星期六說帶我去公園玩的，又泡湯了。
幼2：我的爸爸最愛玩游戲，只顧自己玩，還不讓我玩。
幼3：我最討厭我爸爸的臭腳丫，臭死了!臭死了!
幼4：我爸爸喝醉了酒還打我媽媽
(2)在激發(fā)情緒的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒用語言、動作宣泄心中對爸爸的不滿情緒。
師：你的爸爸還這樣啊!當(dāng)時你心情怎么樣?
幼1：著急。
幼2：想發(fā)火。
師：想怎么做呢?做出來看看!
幼兒宣泄不滿情緒。
我也是，急死了!急死了!這么討厭的爸爸我真想把他換掉(師把爸爸的圖片翻過來，讓幼兒看見大大的換字)!你們呢?想換爸爸的到我身邊來。
3．說說換與不換的理由
(1)在大大的換字面前，做出自己的選擇：換?不換?自由說說自己的心里話。
師：(問不想換的幼兒)你們剛才說了那么多爸爸討厭的地方，現(xiàn)在怎么不換了?
幼1：我爸爸有的時候說話也是算數(shù)的。
幼2：我爸爸還幫我買好吃的、好玩的。
師：(問想換的幼兒)你們確定要換爸爸嗎?
幼1：是的，我爸爸真是太討厭了，我要換!
幼2：搖搖頭，不換了，我爸爸也給我買好吃的。
師：(問不想換的幼兒)他們都想換爸爸，有什么話想對他們說嗎?
幼1：不要換，爸爸是自己的好，換了爸爸就像白雪公主的后媽一樣會虐待你的。
幼2：爸爸不能換，要是我爸爸換了，我會想他的(悄悄地流著淚說)。
幼3：爸爸有討厭的地方，我們和他好好說，他就改了，改了還是好爸爸。
(2)分享內(nèi)心對爸爸更真實的感受，挖掘內(nèi)心對爸爸的愛!
師：聽了大家說了這么多，還有想換爸爸的嗎?
達成共識：都不換爸爸了!
師：你們都不換爸爸了，那我呢?yjs21.cOM
幼1：劉老師，你也別再換了，你回家和爸爸說以后說話要算數(shù)!
幼2：劉老師，別換了，我相信你爸爸也是愛你的!
師：讓我想想，爸爸雖然有時很討厭，但他大多數(shù)時候還是挺好的，辛辛苦苦地工作賺錢，也是為了我們呀(根據(jù)孩子的回答總結(jié))!我心里是喜歡爸爸的!我也不換了!(師把換字翻過來，把爸爸的圖片面對幼兒。)
4．表達對爸爸的愛
(1)傾聽爸爸的來信，體驗父愛的深沉。
(郵遞員上：劉老師，你的信!)
打開信封，師讀信。(配上輕音樂。)
親愛的孩子：
你好!
我是爸爸．還生我的氣嗎?今天早上爸爸沒有送你上班，一定遲到了吧?真的對不起啊！孩子，你知道嗎?昨晚爸爸上夜班，病人一個接著一個，天亮了才回來。爸爸早上很想起來送你，可眼睛實在睜不開啊。(停一會)
孩子：
每當(dāng)你生病的時候，爸爸比你還難過，可爸爸希望你更堅強；
每當(dāng)你取得進步的喇候，爸爸比你還高興，只是沒有說出來；
你總是說最喜歡的人是媽媽，可爸也很愛你，我把愛深深地藏在心里。
永遠愛你的爸爸
師：原來爸爸上了一晚上的夜班，我錯怪他了。他那么辛苦，對不起!現(xiàn)在我想大聲對爸爸說：我愛你，爸爸!
(2)幼兒由衷地對爸爸表達愛。
師：小朋友，現(xiàn)在你最想對爸爸說什么呢?
幼1：爸爸辛苦了，我愛爸爸!
幼2：爸爸，以后我們做好朋友，一起玩游戲好嗎?爸爸，我永遠愛你!
幼3：你每天工作很累，回家我給你錘錘背，捏捏腳!
幼4：我爸爸是天下最好的好爸爸。我愛爸爸，爸爸也愛我!
教師幫助幼兒記下想說的話，帶回家給爸爸看!(音樂《好爸爸壞爸爸》)
活動反思
過去，我們總是不斷從正面強化，教育幼兒如何愛父母，父母的愛有多么偉大。事實上，愛不僅僅是個溫馨的話題，更是一個沉重的話題，它需要我們的沉思!什么才是真正的愛?因此我選擇了這個話題進行展開。
在第一個環(huán)節(jié)里，我敞開心扉，莊我的經(jīng)歷引發(fā)孩子表達自己真實的心聲，激發(fā)孩子對原有生活經(jīng)驗的回憶，孩子們盡情地講述、宣泄。
消極的情緒是需要疏導(dǎo)的。消極情緒的堵塞淤積只能形成心理性問題，所以在第二個環(huán)節(jié)里，營造了一個情緒場，孩子們通過語言、動作自由地宣泄。
第三個環(huán)節(jié)，在孩子們消極情緒激昂的時候，我話鋒一轉(zhuǎn)：這么討厭的爸爸我真想把他換掉!大大的換字，觸發(fā)孩子冷靜下來，好好地審視自己的內(nèi)心，挖掘內(nèi)心對爸爸更真實的感受!孩子的情感越來越真切，在換與不換之間激發(fā)與爸爸真情的溝通，體驗與爸爸割舍不斷的親情。
第四環(huán)節(jié)，運用爸爸的來信，進一步確認爸爸的愛，理解、體驗父愛的深沉，自然而然地引發(fā)出對爸爸愛的表達。孩子們發(fā)自內(nèi)心地說出了我愛爸爸!
這時的父愛是在充分感受爸爸、認識爸爸、理解爸爸的基礎(chǔ)上的愛，這是真實的愛!我們的爸爸雖然不完美，但我們還是愛他，喜歡他，這就是愛的真諦!
活動中我的角色更像一位派往孩子身邊的天使，帶領(lǐng)孩子完成一次心靈洗禮之旅，沒有僵硬的說教，也沒有高科技的教具，通過潤物細無聲的活動、反意的形式彰顯父愛，感受到與爸爸割舍不斷的情愫，讓父愛的種子深深地根植在孩子心中。
大班社會活動方案 篇2
活動背景
在春天的花園里，孩子們發(fā)現(xiàn)了飛舞的蝴蝶和蜜蜂，開始紛紛議論起來：“蝴蝶真美麗，我最喜歡蝴蝶了!”“蝴蝶飛來飛去只知道玩耍，蜜蜂會采蜜，我更喜歡蜜蜂!”……聽著孩子們的議論，我作為教師在佩服現(xiàn)在的孩子會思考有見地的同時，也不禁產(chǎn)生了職業(yè)敏感。我在想，現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，事事由成人包辦，缺乏勞動意識，需要我們把握契機實施教育和引導(dǎo)。于是，我自編了故事《花蝴蝶和小蜜蜂》，針對大班幼兒的年齡特點，通過故事發(fā)人深省的情節(jié)和對話，對幼兒進行社會價值觀的教育，同時萌發(fā)幼兒對勞動的熱愛之情。
活動目標(biāo)
1．理解故事內(nèi)容，知道勤勞的人更受人喜愛。
2．學(xué)習(xí)思辨，用語言、動作、游戲棋等表達對勤勞與懶惰的認識。
3．激發(fā)熱愛勞動的情感。
活動準備
1．故事《花蝴蝶和小蜜蜂》課件，歌曲《勤快人和懶惰人》。
2．表示勤勞和懶惰的圖片若干，“勤勞游戲棋”每兩人一副。
活動過程
出示圖片，導(dǎo)入活動
教師出示蝴蝶和蜜蜂的圖片各一張。
第一次思辨：暖和的春天來到了，花園里飛來了小蝴蝶和小蜜蜂，你喜歡誰?為什么?
(評析：在第一次思辨中，很多孩子都表達了對蝴蝶的喜愛，因為蝴蝶長得非常漂亮，當(dāng)然也有孩子是喜歡蜜蜂的。答案并不重要，重要的是孩子能說出自己喜歡的合理理由，這就給幼兒提供了進行價值判斷的機會，而價值判斷是需要在社會領(lǐng)域活動中培養(yǎng)的一種非常重要的能力。)
故事演示，知道勤勞的人更受人喜愛
教師在電腦里播放完整的故事課件，提問：
1．小蝴蝶和小蜜蜂在花園里做什么事情?
2．人們?yōu)槭裁粗蛔叫『?，而不去捉小蜜蜂?
3．一開始，蝴蝶為什么想不明白蜜蜂要這樣做?后來小蝴蝶想明白了嗎?你覺得它是怎樣想的?
4．小蝴蝶后來又是怎樣想、怎樣做的呢?
5．第二次思辨：這個時候你又喜歡誰?為什么?
(評析：在第二次思辨中，孩子們又眾說紛紜，喜歡蝴蝶的變成喜歡蜜蜂了，而喜歡蜜蜂的也有的換成蝴蝶了，孩子各有自己的理由。作為教師，只要孩子的理由是合理的，就應(yīng)該尊重孩子。重要的是在思辨的過程中，孩子們形成了自己獨特的價值觀，這對于幼兒社會性的發(fā)展是很重要的。)
聯(lián)系生活，表達對勤勞的認識
1．知道勤勞的好處與懶惰的壞處。
討論：勤勞的人為什么能得到大家的喜愛，懶惰、貪玩有什么不好。
2．通過勞動者勞動的錄像，感受周圍人的勤勞給我們生活帶來的幫助。
提問：小蜜蜂因為勤勞，得到了很多人的喜愛，也為我們帶來了美味的蜂蜜。在我們的生活當(dāng)中，你覺得哪些人也是勤勞的人?他們?yōu)槲覀兊纳钣謳砹耸裁茨?(播放勞動者勞動的錄像)
3．用多種形式表達自己勤勞的意愿。
(1)語言表達。你想做一個勤勞的人嗎?你想為大家做什么事情呢?(根據(jù)幼兒的回答，教師展示部分勞動情景的照片或圖像)
(2)動作表達。“我來做，你來猜"：請幼兒兩兩結(jié)對，一個做勞動動作，另一個猜他做的是什么事情，是在什么時候做的，并請個別幼兒上來做動作，幼兒集體猜測。
(評析：社會教育重要的是要聯(lián)系幼兒生活實際，通過學(xué)習(xí)故事，孩子們知道了勤勞的人更能得到大家的喜歡。)
下游戲棋，豐富對勤勞的認識
1．在大屏幕中介紹棋譜。
這里有個棋譜，原來是“勤勞游戲棋”，這個棋應(yīng)該怎樣下呢?(根據(jù)幼兒的回答，了解起點、終點，中間遇到表示勤勞的圖片則進格，進格數(shù)看旁邊的數(shù)字就知道，遇到表示懶惰的圖片則退格或回到起點，也要看旁邊的數(shù)字。骰子拋到哪個數(shù)字就進幾格，每個幼兒拿個小人兒表示自己，比比誰先到終點)
2．教師和一幼兒示范游戲。
3．幼兒兩兩游戲(棋譜中表示勤勞和懶惰的圖片各不相同，棋譜附后)。
4．提問：你從游戲棋中懂得了哪些勤勞的知識?(讓幼兒通過對棋譜中圖片的回憶來鞏固、豐富對勤勞的認識)
5．小結(jié)：勤勞給我們的生活帶來了方便，也帶來了幸福。我們小朋友要像小蜜蜂一樣，做一個勤勞的人，回報大家對我們的愛。
(評析：對于社會活動來說，最好的教育方法是實踐法，但也要因內(nèi)容而異，有些實踐活動很難搬到課堂，或者說搬到課堂有些牽強附會，這樣就可以設(shè)計一些游戲棋?！扒趧谟螒蚱濉钡脑O(shè)計，把幼兒對勞動的認識滲透在下棋中，鞏固了幼兒對勞動行為的認知。)
歌曲表演。升華情感
有一首歌曲唱的就是勤快人和懶惰人的故事，我們一起來跟著音樂表演一下吧。(播放歌曲《勤快人和懶惰人》，師幼一起邊聽邊表演，結(jié)束活動)
(評析：利用之前所學(xué)歌曲，讓幼兒來唱一唱、演一演，深化了幼兒對勤勞和懶惰的認識，萌發(fā)了愛勞動的情感。)
活動延伸
1．在日常生活中，引導(dǎo)幼兒參與力所能及的勞動，教授簡單的勞動技能。
2．觀察周圍人們一些特殊的勞動，萌發(fā)對勞動者的尊敬之情。
附：故事
花蝴蝶和小蜜蜂
在一個春天的花園里，住著一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。
有一天，愛美的花蝴蝶穿著漂亮的衣服在花叢中飛來飛去玩耍。在一朵花上，它看見了小蜜蜂。小蜜蜂穿著黃色的工作服在忙著采蜜。它就譏笑小蜜蜂說：“瞧瞧你，每天從早到晚地采蜜?？山Y(jié)果呢，把蜂蜜都給了別人，你自己又得到了什么?你瞧我無憂無慮地整天玩耍，多自在呀!”小蜜蜂沒有回答它，仍舊采自己的蜜?；ê匦χw開去玩了。它總是想不明白小蜜蜂這樣做是為了什么。
一次，花蝴蝶來到公園玩，看見小蜜蜂還是在采蜜，剛要開口，一群孩子跑過來追趕著要捉它?；ês緊往高空飛去。孩子們停了下來，回到小蜜蜂那里看它采蜜，并且大家發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲?；ê阍诟呖招南耄骸叭藗?yōu)槭裁粗徊蹲轿?，而不去捉小蜜蜂?”這時候，一只喜鵲飛過來對它說：“你看人家小蜜蜂不停地勞動，為人類釀出甜美的蜜汁，而你只知道在外面玩耍，人們當(dāng)然不要你這樣沒有用的東西了?！被ê犃诵呒t了臉，不吱聲了。喜鵲又說：“你只要像小蜜蜂那樣勤勞，人們也就不會討厭你了?！?/p>
后來，花蝴蝶也像小蜜蜂那樣，每天飛到花上給花兒們傳播花粉，人們也就不再那么討厭她了。
大班社會活動方案 篇3
活動名稱：我愛我家
活動目標(biāo)：
1、通過參觀、拍攝等多種教育手段讓幼兒了解我們油田的居住環(huán)境，并初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的詩歌。
2、通過活動讓幼兒知道自家所在的小區(qū)位置，并愿意參加文學(xué)活動。培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、創(chuàng)編詩歌的能力、集體合作能力，激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力，早期閱讀能力。
3、引導(dǎo)幼兒感受詩歌，進一步激發(fā)幼兒熱愛油田、熱愛生活的思想感情。
活動準備：
1、各小區(qū)平面圖及有關(guān)照片。
2、事先帶幼兒參觀油田的有標(biāo)志性的建筑建筑物。
3、幼兒自帶拍攝的關(guān)于各個小區(qū)的照片。
4、記錄單、筆、課件。
活動重難點：
1、重點：通過引導(dǎo)讓幼兒能初步用較通順的語言創(chuàng)編詩歌。
2、難點：讓幼兒初步用較準確的語言和捕捉到所觀察事物的特點進行創(chuàng)編詩歌。
活動流程：進入主題
大班社會活動方案 篇4
設(shè)計思路
幼兒園新建的溫室是孩子們最喜歡去的地方，在孩子的興趣點上，我們生成了《奇妙的溫室》主題活動。從最初的好奇疑惑到了解、使用，孩子們不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。隨著孩子們在溫室里種植的各種蔬菜種子逐個地發(fā)芽，小苗一天天長大，孩子們提出疑問，小苗密密麻麻地在一個個大托盤里擠來擠去，還能長好嗎?因為去年我們在種白菜的時候，曾經(jīng)學(xué)習(xí)過問苗，所以孩子們已經(jīng)有了初步的種植經(jīng)驗。知道小苗現(xiàn)在雖然綠油油的很好看，可是苗太多太密，是長不好的，都拔掉又太可惜了。那么應(yīng)該怎么辦呢?而且這么多的小苗總放在托盤里，不但不利于生長，也太占地方了。孩子們一直對白色柱子上那一個個小花盆充滿了好奇，能不能讓小苗搬到柱子上去呢?于是就自然地生成了給小苗搬家移栽活動。搬到柱子上的小盆里還用澆水和培土嗎?怎么搬呢?搬完以后小苗會長成什么樣子呢?孩子們充滿了期待。
活動目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)移栽小苗的方法。
2．觀察小苗的根系，了解根對植物的重要性。
3．關(guān)愛植物，能主動在言語交流中找經(jīng)驗，嘗試解決移栽過程中的問題。
活動準備
1．物質(zhì)準備：小鏟、塑料小勺、雪糕棒、寬膠帶、雙面膠、記錄本、自制標(biāo)牌(用于寫植物名字、種植日期、移栽日期等)。
2．經(jīng)驗準備：溫室種植、室外種植園地間苗經(jīng)驗。
3．人員準備：技術(shù)員、于師傅協(xié)助。
4．場地準備：溫室、大桌子、托盤4個、小盤子8個、抹布。
活動過程
1．導(dǎo)入活動。
幼兒討論：種子已經(jīng)發(fā)芽，長成小苗了，繼續(xù)讓它們住在托盤里會有什么問題?
教師小結(jié)：小苗一天天長大，需要更大的地方才能更好地生長，我們小朋友照顧小苗也就更方便。
2．給小苗搬家。
(1)簡單介紹什么是移栽。
今天我們給小苗搬家，用一個詞說叫做移栽，是把小苗從苗圃里移出來，然后選擇夠它們自由生存的空間再把它栽下，這樣它就有可能長得更好。
(2)小苗搬家前的準備。
托盤里不適合小苗生長了，請小朋友們?yōu)樗鼈冋艺液线m的新家。
認識小苗的新家。給各種蔬菜的小苗挑選適合的新家，提醒幼兒考慮觀察和照顧小苗是否方便等多方面因素，給小苗的新家貼好標(biāo)牌。
(3)給小苗搬家。
我們已經(jīng)知道了這些白色的大管道是輸送營養(yǎng)液用的，那這個立柱盆里的棉花一樣的東西叫什么呢?它有什么用處?小黑盒子叫什么?它是做什么用的?請技術(shù)員講解移栽要用到的物品名稱和作用，講解簡單的移栽知識，幼兒提出自己的疑問和看法。
(孩子們對小黑盒子特別感興趣，當(dāng)技術(shù)員說這個盒子是裝基質(zhì)用的時候，立刻有孩子提出自己的疑惑：盒子側(cè)面上有很多孔，如果裝基質(zhì)，不就都漏出去了嗎?基質(zhì)漏出來會不會把管道里的營養(yǎng)液弄臟弄臭呢?這些孔有什么用處?孩子們的仔細觀察讓他們找到了移栽種植中的一個重要技術(shù)點。通過技術(shù)員的解釋。我們知道了定植盒上的空洞有透氣和幫助小苗更好地吸收營養(yǎng)液的作用，在小苗長大以后，還能把根系從這些孔洞中伸出，更好地固定和便于生長。孩子們在得到答案以后不由驚嘆：好棒哦!我想，這是對知識和技術(shù)的贊美，也是種植活動的內(nèi)在教育意義。)
通過技術(shù)人員移栽，引導(dǎo)幼兒觀察小苗的根系，了解根對植物的重要性。請小朋友們說說，你想怎樣把小苗從托盤里移出來?直接拔出小苗行不行?用什么工具呢?幼兒自己想辦法，鼓勵幼兒對別人的說法發(fā)表意見，共同探討。老師記錄幼兒預(yù)想出現(xiàn)的問題。
(大部分孩子說需要把小苗挖出來，蘇旭卻認為直接把小苗拔出來就可以了。我沒有直接否定，也沒有直接讓技術(shù)員給出正確方法，而是問小朋友行不行。孩子們紛紛提出自己的意見：直接拔會把小苗的根弄斷的。蘇旭立刻辯論：斷了一點沒有關(guān)系，它還會再長出來的。只要不全拔斷就行了。爭論的焦點從能不能拔，細化到根斷了小苗還能不能活的問題上了。我說：你覺得小苗能像壁虎斷尾巴一樣再長出新的根來嗎?蘇旭堅定地點頭，孩子們也有點左右不定了。我請技術(shù)員挖出一根小苗，讓孩子們認真觀察小苗的根系。孩子們發(fā)現(xiàn)小苗的根不是自己平時畫的一條根，而是一條粗根上還長著很多像胡須一樣的細根。技術(shù)員給大家作了講解：小苗的根有主根和須根，主根被碰斷以后小苗就死了，須根被碰傷以后還能再長出來，但是會影響小苗生長。通過這次問題的提出、討論、觀察和技術(shù)員的講解，孩子們更加深刻地了解到了根對植物的作用。這是我們平時用掛圖講解所無法達到的教育效果。)
向技術(shù)員學(xué)習(xí)移栽的方法。教師在技術(shù)員操作的時候，提出問題：定植盒里裝多少基質(zhì)?放幾顆小苗?栽多深?幫助幼兒明確：正確地移栽可以使小苗健康地生長。
(技術(shù)員說了一個比較抽象的長度1～2厘米，孩子們立刻聯(lián)想到我們上次給小苗量身高時候的測量經(jīng)驗，紛紛在自己的手指上比劃出來1～2厘米大概就是自己食指的一半長。這充分說明，大班幼兒在感知事物的基礎(chǔ)上，已經(jīng)能夠逐步整理自己的已有經(jīng)驗，初步理解事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，對一些比較抽象的數(shù)學(xué)概念有了初步的理解和認識，并能在活動中加以應(yīng)用。由此可見：開展一次科學(xué)活動的前期準備是非常重要的。)
幼兒操作，學(xué)習(xí)移栽植物。將各組負責(zé)種植的小苗移栽到花盆里，提醒幼兒千萬不要把根弄斷。
(孩子們能夠模仿技術(shù)員的動作裝基質(zhì)，并且注意不把基質(zhì)灑落在桌子上。有幾個孩子還特意學(xué)習(xí)技術(shù)員裝完基質(zhì)后，用手指抹一下定植盒側(cè)面，避免基質(zhì)灑落的細節(jié)動作。)
把移栽到定植盒的小苗端放到立柱盆里去。引導(dǎo)幼兒觀察定植盒的弧度，嘗試安放方法。
為移栽好的小苗貼名簽，提示幼兒貼在什么地方比較方便看。
3．結(jié)束活動
(1)評價活動，老師針對移栽活動中的問題提出建議。
(2)討論：怎樣照顧移栽后的小苗。提示幼兒定時管理并記錄。
延伸活動
1．教師提出問題：所有的植物都需要移栽嗎?請幼兒查找答案。
2．溫室水培小苗。(溫室里側(cè)管道上有很多空洞，是水培小苗用的。)
活動反思
移栽活動只是我們進行溫室種植活動的一個片段，孩子們從最初的選種子、育苗、測量小苗的高度、做科學(xué)記錄等活動中，循序漸進地了解溫室種植這種新技術(shù)。我也充分認識到教師與環(huán)境在幼兒發(fā)展中的重要作用，要及時捕捉幼兒的興趣和需要，把教育目標(biāo)寓于幼兒的興趣之中，把科普知識物化在環(huán)境之中，從而讓孩子們在不斷更新和變化的教育環(huán)境中始終保持對知識的探求欲望。
科學(xué)活動不是一次活動就能完成的，我們應(yīng)該把它與其他領(lǐng)域活動、區(qū)域活動以及日?；顒泳o密結(jié)合在一起。我們嘗試在繪畫、語言等方面進行結(jié)合，并在區(qū)域活動中展示。以往的圖書區(qū)都是園里購置的精美的圖書，現(xiàn)在，這里有很多孩子自制的圖書，如《我的葡萄藤》、《蘋果樹長大了》、《有趣的溫室》、《植物的根》。這些都是孩子們在種植活動后，大膽創(chuàng)想，通過畫畫、記記、寫寫這種方式，記錄自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，并裝訂成冊，擺放整齊，形成了具有我班特色的的圖書角。孩子們對自己制作的圖書非常珍惜和重視，在別人欣賞自己的圖書時，由開始的不許動到你輕一點請你放整齊，由開始的卷皮撕頁到現(xiàn)在輕拿輕放，孩子們不僅行為得到了規(guī)范，道德品質(zhì)也受到了培養(yǎng)。
溫室不僅僅是孩子們向往的地方，也是老師在教育過程中面對新理念、新思路，正確調(diào)控自己的教育觀念，積極學(xué)習(xí)新的領(lǐng)域知識，合理安排教育活動，完善幼兒知識能力和情感道德培養(yǎng)的大平臺。在今后的教育生涯中，還會遇到像今天溫室教育活動這樣的新鮮事物，這是對教師知識技能的挑戰(zhàn)。我們要不斷學(xué)習(xí)和吸取新知識，才能更好地適應(yīng)新時代教育的要求，滿足孩子們強烈的求知欲。
大班社會活動方案 篇5
班級:大三
科目：社會
執(zhí)教人：聶秀艷
一、活動名稱：《我會整理》
二、活動目標(biāo)：
激發(fā)幼兒參與勞動的興趣。
使幼兒掌握整理的技巧，提高生活自理能力。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講述。
三、活動準備：
幼兒用書：《游戲以后》。
教室中布置雜亂的環(huán)境：散放的書、彩筆、畫紙，書包旁亂放的玩具，堆在一起的衣服，吃剩的小食品袋，沒疊的床鋪等。
四、活動過程：
n 開始部分：
講述家中的書籍是怎樣擺放的或是雜亂的。
n 基本部分：
1. 參觀雜亂的教室，談一談自己的.感受，理解生活中整理的重要性。
2. 請幼兒將雜亂的環(huán)境進行整理，集體參觀整理后的教室，每到一處，就請幼兒說一說他的整理方法。
3. 討論：怎樣整理和保持衛(wèi)生。引導(dǎo)幼兒用分類的方法，如筆放入筆筒，紙張對齊用夾子夾住，書可按大小整齊地橫放、豎放，床鋪疊整齊，不亂扔垃圾，用過的物品要放回原處等。
4. 看圖講述《游戲以后》。引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講述，引導(dǎo)幼兒了解在家中不及時整理，家里的心情也會很煩躁。
結(jié)束部分：請幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容繼續(xù)編故事，并將其畫在背面。
活動延伸：
（1）請值日生運用整理的方法做好值日，自己記錄、評價值日情況，做的好的可以給自己貼小紅花。
（2）請幼兒在美工區(qū)設(shè)計提示整理的標(biāo)志，懸掛、張貼在教室內(nèi)。也可將設(shè)計的標(biāo)志張貼在幼兒園適合的地方，以提醒全園的小朋友遵守，增強愛幼兒園的情感。
大班社會活動方案 篇6
設(shè)計意圖：
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)則的培養(yǎng)對于孩子的成長是重要的。平時我們的規(guī)則培養(yǎng)都是以說教為主，規(guī)則基本都是成人制定好的，孩子來遵守。但是他人制定的規(guī)則是強加的，是他律，而自己制定的規(guī)則有內(nèi)省成分，易于自律。有時候成人制定好的規(guī)則，孩子會覺得有約束，反而不容易遵守。在活動中，通過自身的感受和體驗，認識到規(guī)則的重要性，由幼兒自己商量制定出來的規(guī)則，孩子遵守起來就自覺得多。因為他們知道了不遵守規(guī)則帶來的不良后果，也意識到了在集體中建立“規(guī)則、制度”的重要性。所以我設(shè)計了這樣一次社會活動。
活動目標(biāo)：
1．通過對游戲從無序到有序的體驗，使幼兒意識到規(guī)則在集體活動中的重要性。
2．學(xué)會自己制定一些集體規(guī)則，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣。
活動準備
人手一個皮球，一個小投籃架；四組操作材料(一張標(biāo)記記錄紙，幾支筆)。
活動過程：
1．從投籃游戲中引出規(guī)則。
(1)進行無要求的投籃游戲。
師：今天老師給你們帶來了皮球和一個投籃架，我們來玩投籃游戲吧。
(游戲前，教師不做任何要求，幼兒自由拿球投籃。他們?nèi)慷寄们蛲皳屩叮粫统霈F(xiàn)了問題，幼兒告狀聲不斷。)
幼：老師，豆豆的球砸到我的頭了。
幼2：老師，軒軒的球砸到我的背了。
幼3：老師，圓圓踩到我的手了。
(2)引導(dǎo)幼兒討論游戲中遇到的問題。
師：你們覺得剛才的游戲玩得怎么樣?(亂糟糟。)
為什么投籃游戲會出現(xiàn)這么多的問題?(引導(dǎo)幼兒進行討論。)
幼1：我還沒有揀好球，豆豆就開始投了。
幼2：我剛?cè)颍庈幘筒鹊轿业氖至恕?/p>
幼3：我剛彎下腰去揀球，后面投的球就砸到我頭上了。
幼4：我們都太擠了。
(3)找出解決問題的辦法，引出規(guī)則的重要性。
師：看來你們擠到一起投籃很混亂。大家能不能想個辦法，讓我們既能開心投籃，又不發(fā)生這么多問題呢?
幼1：要一個接一個地投。
幼2：我們要排隊。
小結(jié)：看來，在投籃游戲中，我們要制定一些規(guī)則，大家都按規(guī)則來游戲。
(4)集體探討投籃游戲的規(guī)則。
師：我們大家一起來想想，進行投籃游戲要制定哪些規(guī)則呢?
幼兒先跟同伴討論，然后集體交流。教師根據(jù)幼兒的回答，用簡單的圖示法記錄下來。
④投籃要排隊，一個接著一個地投。
②投完的人要快速去揀球，然后抱球跑回隊伍后面繼續(xù)排隊；后面投籃的人要等前面的人撿完球以后再開始投。
(5)再次進行投籃游戲。
④幼兒按商量好的規(guī)則第二次游戲。
師：在沒有規(guī)則的情況下，我們剛剛進行的投籃游戲很混亂。現(xiàn)在我們再來玩一次游戲，這次玩的時候，請小朋友們嚴格遵守我們剛剛制定好的游戲規(guī)則。
②游戲結(jié)束后的討論。
師：這次我們的游戲玩得怎么樣?
幼1：我們一個接一個地投，一點也不亂。
幼2：投完的人馬上就去隊伍后面排隊，這樣就不擠了。
小結(jié)：規(guī)則讓我們的游戲變得又有序又開心，所以我們的游戲活動需要規(guī)則。
評析
教師通過讓幼兒玩沒有任伺規(guī)則約束的投籃游戲，使孩子們體驗到?jīng)]有規(guī)則約束的游戲活動是混亂的，無序的，讓孩子認識到規(guī)則的重要性。在一開始的投籃游戲中，由于沒有規(guī)則，投藍游戲出現(xiàn)了問題。這時教師沒有把規(guī)則強加于幼兒。而是引導(dǎo)孩子結(jié)合自身的體驗?？偨Y(jié)出應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做。使他們對自我行為進行不斷的修正和強化，并根據(jù)自己的反思，討論設(shè)計出投籃游戲的規(guī)則，然后在規(guī)則的約束下再次進行游戲，從而領(lǐng)悟到了規(guī)則帶來的有序感、安全感和成功感。
2．集體生活中的其他規(guī)則。
師：除了游戲活動，在我們的幼兒園生活中，還有哪些活動需要規(guī)則呢(幼兒討論)?沒有規(guī)則，這些活動會怎么樣?
幼兒回答后，教師選出四個集體活動——洗手、午睡、上課、午餐，讓幼兒先分組進行此活動的規(guī)則討論，用最簡單的圖標(biāo)把它記錄下來，然后小組再派一人在集體面前交流。
小結(jié)：規(guī)則讓我們的集體生活變得有序、安全。
評析
幼兒通過前面的游戲活動，認識到了規(guī)則的重要性。教師在此基礎(chǔ)上作了拓展，讓幼兒認識勤幼兒園其他集體生活中也需要規(guī)則，并分小組進行規(guī)則的討論，減少了教師的包辦代替，提高了幼兒遵守集體規(guī)則中的自主性，讓幼兒成為規(guī)則的“小主人”。
3．延伸活動：公共規(guī)則。
(1)觀看ppT：公共場所的規(guī)則、上下公共汽車的規(guī)則、過馬路的規(guī)則，幼兒自由講述。
師小結(jié)：規(guī)則對于我們的生活非常重要。不光我們小朋友在集體生活中需要一定的規(guī)則，所有人在社會生活中都必須遵守相應(yīng)的規(guī)則，這樣我們的生活才會有序、安全。
(2)請幼兒繼續(xù)尋找日常生活中的其他規(guī)則。
評析
從對幼兒園集體生活規(guī)則的探討，延伸到社會公共規(guī)則。通過觀看ppT，讓孩子知道一些基本的公共規(guī)則，更加認識到規(guī)則對我們的重要性——讓我們的生活變得安全、有序，從而培養(yǎng)孩子從小遵守規(guī)則的意識。
大班社會活動方案 篇7
活動目標(biāo)：
1、了解亂吐泡泡糖帶來的煩惱，感知生活環(huán)境與人們行為之間的關(guān)系。
2、理解泡泡糖外包裝上環(huán)保標(biāo)志的含義，有初步的環(huán)保意識。
3、樂意為保護家鄉(xiāng)環(huán)境左力所能及的事。
活動準備：
1、泡泡糖若干，活動前發(fā)給孩子們。
2、垃圾桶若干
活動過程：
一、課前談話，謎語導(dǎo)入
1、吃進去是硬的，吃過后變軟的，吐出來可以是圓的，孩子們最喜歡的。(泡泡糖)
2、馬路邊誰站崗，不怕曬不怕站，張著嘴像在說：小朋友，可別忘：果皮紙屑遞給我，不要扔在大街上!(垃圾箱)
二、大家都有吃過泡泡糖的經(jīng)歷，那么你吃過的泡泡糖是如何處理的呢?
1、說一說處理的辦法。
2、評一評誰的方法好。
三、啟發(fā)幼兒思考"泡泡糖"的問題。
1、生活中，在哪里看見過人們吃過的泡泡糖?
2、看到這些到處亂丟的泡泡糖時，有什么想法?
四、討論：泡泡糖應(yīng)該怎么丟?
五、尋找泡泡糖紙上的秘密。
1、請幼兒找到糖紙上"如何丟泡泡糖"的圖標(biāo)。用筆圈出來。同座互相說一說它的意思。
2、請幼兒模仿圖紙上的提示，做動作。
六、結(jié)合《社會》第24-25頁內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒看書，理解每幅圖的意思。
1、判斷：誰都做法對?
2、啟發(fā)幼兒完成"大紅花兒屬于誰"活動。
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大班社會活動方案800字合集
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大班社會活動方案(篇1)
活動目標(biāo)：
1、幫助幼兒學(xué)會連貫地表達自己拿到壓歲錢后的感受及自己的愿望。
2、幫助幼兒學(xué)會注意地傾聽同伴談話，能迅速掌握別人的談話內(nèi)容，向同伴學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗。
3、通過討論，知道要合理的使用壓歲錢。能體會長輩對自己的愛。
活動準備：
1、壓歲錢紅包。
2、預(yù)先向幼兒或家長了解壓歲錢的去處，做到心中有數(shù)。
活動過程：
1、創(chuàng)設(shè)談話情景，引出談話話題
教師提問：小朋友春節(jié)過得快樂嗎？（出示壓歲錢紅包）知道這是什么嗎？誰得到過壓歲錢？它有什么用？你什么時候收到壓歲錢？是誰送給你的？
2、引導(dǎo)幼兒圍繞壓歲錢的話題自由交談
教師引導(dǎo)幼兒回憶收到壓歲錢時的情景，讓幼兒與旁邊小朋友進行交談，要求向同伴說清楚什么時候收到壓歲錢，是誰給的，說了哪些祝賀的話。（讓每個幼兒都來說一說，特別鼓勵個別膽小的幼兒到集體面前講述）
教師輪流巡視，提醒幼兒注意聽同伴說話，不打斷別人，耐心地等別人說完自己再說，鼓勵膽子不善交流的幼兒大膽參與交流，教師以愉快的情緒參與幼兒的交談，與幼兒共同分享快樂。
3、引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍
①在自由交談的基礎(chǔ)上，組織幼兒集中談話，請2～3位談得較好的幼兒講講自己得到壓歲錢的情況及得到后的心情，要求用完整的句子敘述，教師可以有意識地重復(fù)某一幼兒的話，為其他幼兒提供范句。幫助幼兒體會長輩對自己的愛，自己應(yīng)表示感謝之情。（這里主要目的是讓幼兒運用已有經(jīng)驗進行簡單的講述）
②教師用提問與平行談話的方式，引導(dǎo)幼兒拓展話題，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。
a、你會怎樣使用這些壓歲錢？
b、以后你長大了，會怎樣孝敬長輩？
幼兒談話時，教師通過插話的方式，幫助幼兒補充，整理談話內(nèi)容，使談話更符合要求。
4．教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：
春節(jié)給孩子壓歲錢是我國的民間風(fēng)俗。
有的小朋友得到很多壓歲錢，很開心；有的小朋友得到的壓歲錢不多，他們也很高興。教育幼兒懂得壓歲錢不論多少，都代表長輩對自己的關(guān)心和愛護，他們希望孩子一年平安健康。壓歲錢不能亂花，可以用來買一些文具、書籍和自己喜愛的東西，也可以積攢起來，還可以用來幫助別人。
大班社會活動方案(篇2)
活動目標(biāo)：
1、了解亂吐泡泡糖帶來的煩惱，感知生活環(huán)境與人們行為之間的關(guān)系。
2、理解泡泡糖外包裝上環(huán)保標(biāo)志的含義，有初步的環(huán)保意識。
3、樂意為保護家鄉(xiāng)環(huán)境左力所能及的事。
活動準備：
1、泡泡糖若干，活動前發(fā)給孩子們。
2、垃圾桶若干
活動過程：
一、課前談話，謎語導(dǎo)入
1、吃進去是硬的，吃過后變軟的，吐出來可以是圓的，孩子們最喜歡的。(泡泡糖)
2、馬路邊誰站崗，不怕曬不怕站，張著嘴像在說：小朋友，可別忘：果皮紙屑遞給我，不要扔在大街上!(垃圾箱)
二、大家都有吃過泡泡糖的經(jīng)歷，那么你吃過的泡泡糖是如何處理的呢?
1、說一說處理的辦法。
2、評一評誰的方法好。
三、啟發(fā)幼兒思考"泡泡糖"的問題。
1、生活中，在哪里看見過人們吃過的泡泡糖?
2、看到這些到處亂丟的泡泡糖時，有什么想法?
四、討論：泡泡糖應(yīng)該怎么丟?
五、尋找泡泡糖紙上的秘密。
1、請幼兒找到糖紙上"如何丟泡泡糖"的圖標(biāo)。用筆圈出來。同座互相說一說它的意思。
2、請幼兒模仿圖紙上的提示，做動作。
六、結(jié)合《社會》第24-25頁內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒看書，理解每幅圖的意思。
1、判斷：誰都做法對?
2、啟發(fā)幼兒完成"大紅花兒屬于誰"活動。
大班社會活動方案(篇3)
活動名稱：我愛我家
活動目標(biāo)：
1、通過參觀、拍攝等多種教育手段讓幼兒了解我們油田的居住環(huán)境，并初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的詩歌。
2、通過活動讓幼兒知道自家所在的小區(qū)位置，并愿意參加文學(xué)活動。培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、創(chuàng)編詩歌的能力、集體合作能力，激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力，早期閱讀能力。
3、引導(dǎo)幼兒感受詩歌，進一步激發(fā)幼兒熱愛油田、熱愛生活的思想感情。
活動準備：
1、各小區(qū)平面圖及有關(guān)照片。
2、事先帶幼兒參觀油田的有標(biāo)志性的建筑建筑物。
3、幼兒自帶拍攝的關(guān)于各個小區(qū)的照片。
4、記錄單、筆、課件。
活動重難點：
1、重點：通過引導(dǎo)讓幼兒能初步用較通順的語言創(chuàng)編詩歌。
2、難點：讓幼兒初步用較準確的語言和捕捉到所觀察事物的特點進行創(chuàng)編詩歌。
活動流程：進入主題
大班社會活動方案(篇4)
活動目標(biāo)
1、觀察種子的生長位置和特點，簡單了解種子的多種用途。
2、能用種子粘貼圖畫作品，知道種子也可以創(chuàng)造美的效果。
活動準備
1、 大豆、紅豆、花生、南瓜、西瓜、玉米、卡紙、瓶子、雙面膠。
2、 幼兒用書第2冊第14 頁。
活動流程
1、 教師出示事先種好的西瓜苗和玉米苗，讓幼兒觀察。師說：“小朋友你們知道這是什么苗嗎？你們知道它是怎么種出來的嗎？”請幼兒認真討論后回答，教師做小結(jié)。
2、 教師出示多種種子，讓幼兒觀察，組織幼兒談話，了解種子的多種用途。
（1） 引導(dǎo)幼兒探索這些種子可以用來干什么？（可以吃，可以種、可以榨油等）
（2） 請幼兒說一說生活中還有那些種子可以吃？
（3） 請幼兒討論是否所有的種子都能吃，可以怎么吃？
（4） 請幼兒品嘗各種種子，說出他們的味道。
3、 組織幼兒選擇自己喜歡的種子種在易拉罐里，每天給種子澆水、曬太陽，觀察種子的變化。知道種子發(fā)芽、生長需要哪些條件。（陽光、空氣、水）
4、 引導(dǎo)幼兒做種子粘貼畫。
鼓勵幼兒創(chuàng)造性的用種子粘貼不同的圖案，（大樹、太陽、小魚）粘貼時指導(dǎo)幼兒正確使用膠水或雙面膠。
提醒幼兒可以粘貼在紙上，也可以粘貼在瓶子上。
5、 把幼兒的作品展示在主題墻上供大家欣賞。
活動延伸：
在區(qū)域活動中繼續(xù)教幼兒做粘貼種子的游戲，提高幼兒粘貼的技能。
活動反思
本節(jié)課，幼兒對種子非常感興趣，通過幼兒觀察種子的生長，使幼兒了解了種子的多種用途。讓幼兒在生活中尋找由種子加工成的食品、飲料等，利用種子粘貼圖案，提高幼兒粘貼的能力，體驗動手制作食物的樂趣。有條件的幼兒園可以請廚師幫忙用各種種子做成的米飯和粥，讓幼兒品嘗。
大班社會活動方案(篇5)
活動目標(biāo)：
1、了解戰(zhàn)士的生活對解放軍的尊敬、熱愛之情。
2、培養(yǎng)與人交往合作的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
1、知識準備
(1)事前和部隊聯(lián)系好參觀聯(lián)誼的事項。
(2)幼兒每人制作一件半成品的手工制品。
(3)每個班級準備1～2個兒童舞蹈。
(4)每個班組繪制一幅“壁畫”(課前請部分繪畫能力較強，幼兒完成)。
2、材料準備
(1)各種紙張若干(卡紙、皺紋紙、彩色即時貼等)。
(2)水彩筆、油畫棒、膠水、抹布若干。
(3)每人自帶水果一個。
(4)錄音機一臺、磁帶一盤、電話記錄本一個。
活動過程：
1、參觀前談話。
(1)老師：“新年快到了，今年元旦，我們要到軍營和解放軍叔叔一起過節(jié)，小朋友們一定非常高興，解放軍叔叔為我們準備了很多節(jié)目，我們小朋友送給叔叔什么禮物呢?”
引導(dǎo)幼兒開動腦筋，激發(fā)幼兒對解放軍的熱愛之情。想一想自己準備什么參加聯(lián)誼會(如：唱一首歌，跳一個舞蹈，講一個故事，仿編一首詩歌，畫一幅畫或制作一個小掛件、賀卡之類的等等)。
(2)提出參觀要求
遵守紀律、懂禮貌、講文明，要注意安全。
2、組織參觀軍營。
(1)認識軍營外部特征：初步了解什么叫“哨位”，并看戰(zhàn)型崗的過程。
(2)觀看解放軍訓(xùn)練，體驗其勇敢頑強的精神。
①軍體拳表演。②禮儀訓(xùn)練。③隊列操練等。
(3)參觀戰(zhàn)士宿舍，體驗其整潔有序的作風(fēng)，學(xué)習(xí)一絲不不茍的精神。
①觀察其物品的擺放(如：茶杯、毛巾的擺放，被褥床單的等)。
②請戰(zhàn)士表演鋪疊被子，并且手把手地教幼兒學(xué)習(xí)疊被子。
3、同慶新年，互結(jié)對子。
(1)幼兒和戰(zhàn)士結(jié)成對子，共同活動
①推選出節(jié)目主持人。
②啟發(fā)幼兒相互協(xié)調(diào)，分配角色，按意愿去表演。
(2)現(xiàn)場制作禮物送給叔叔，表達對解放軍的敬愛之情。
①重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分工合作，互相配合的能力。(啟發(fā)幼兒制作賀年卡、愛心卡、紅花、幸運星、千紙鶴等，鼓勵幼兒勇于在別人面前表現(xiàn)自己。)
②鼓勵幼兒主動、大方地與解放軍交談，并將自己制作的卡片和水果一同送給所結(jié)交的朋友，并且說一句悄悄話。
③互相簽名留念。
④選派幾名代表把“壁畫”送給部隊首長，表示全體師生一片心意。同時，《難忘今宵》音樂響起。
(3)請解放軍代表向幼兒提出希望：激發(fā)幼兒努力學(xué)習(xí)的愿望。
(4)全體官兵回送幼兒告別軍營、回幼兒園，活動結(jié)束。
活動延伸：
用繪畫形式與戰(zhàn)士通信。
大班社會活動方案(篇6)
活動名稱：超市開張了
活動目的：
1、發(fā)揮創(chuàng)造性。
2、發(fā)揮合作精神。
3、通過角色扮演培養(yǎng)幼兒的獨立性和主動參與活動意識，體驗成功的快樂。
4、發(fā)展幼兒口語表達能力和社會交往能力。
活動準備：
1、開辦超市所需的材料及物品，如：滑板車、板凳、籃子、空飲料瓶、貨架等。
2、錄音機、電視機、VCD、導(dǎo)線。
活動過程：
1、觀看錄像，介紹里面的設(shè)施、環(huán)境布置和各職員職責(zé)。
2、提議在幼兒園開設(shè)超市，與幼兒一起給超市命名，并說說超市里會有的貨品，然后與幼兒一起了解超市商品所擺放的位置。
3、幼兒準備開設(shè)超市，教師巡回指導(dǎo)。
4、布置完畢，請園長替超市剪彩，幼兒自由選擇角色，玩“超市購物”的游戲。
5、購物完畢后，請幼兒互相交流，體驗購物的快樂。
6、活動延伸
把“超市商品多”的字卡分別放進不同的貨物包裝盒或包裝袋內(nèi)，然后藏在幼兒開設(shè)的超市里。請幼兒玩“尋寶游戲”，合作找出字卡，并把句子排出來，然后一起認讀。
商會活動方案系列
為了執(zhí)行公司的方針，我們需要為接下來的工程策劃出良好的計劃，你是否掌握了撰寫計劃的技巧呢？為幫助您更好地理解，我為你準備了以下資料：“商會活動方案”，精讀完這篇文章后，您的知識面會更加豐富！
商會活動方案(篇1)
商會年會活動策劃，可以這樣做
2017年已經(jīng)結(jié)束，回首過去的一年，xx商會，發(fā)展?fàn)顩r良好，在2018年初，作為商會領(lǐng)導(dǎo)的您，是不是正在思考如何將當(dāng)?shù)匚幕厣推放平Y(jié)合策劃一場成功的年會活動？
年會活動不僅是對本土文化的一種外宣，提高當(dāng)?shù)匚幕瘜ν獾闹?，也可以加深外界對商會的認知，更可以增多商會內(nèi)部成員內(nèi)部的交流機會，增強企業(yè)家凝聚力量。樹立商會品牌，讓商會成為企業(yè)家們聯(lián)系的橋梁和紐帶，提升xx市企業(yè)家素質(zhì)和知名度，進而提升xx整個城市的軟實力和美譽度。
活動策劃公司天澤傳媒將與xx商會企業(yè)發(fā)展交流會一起，教您如何策劃商會年會。
一．活動流程
13：00——13：30簽到
13：30——14：30會員大會
14： 30-15:00茶文化交流
15： 00:00至17:00小型會議
17：30——20：00晚宴
二．活動內(nèi)容
1簽到儀式：藝術(shù)簽到儀式，事先準備好簽到樹，相應(yīng)區(qū)域簽到簽到，留下指紋搭大樹。
2.會員大會：商會自從成立起來，商會會員企業(yè)已經(jīng)遍及湖南各市縣，其經(jīng)營范圍涉及房地產(chǎn)、建筑建材、機電設(shè)備、餐飲娛樂、廣告網(wǎng)絡(luò)、金融服務(wù)等眾多行業(yè)領(lǐng)域。
許多成員企業(yè)已成為該地區(qū)該行業(yè)的龍頭企業(yè)。
湖南天澤傳媒認為2018年初，又是一年一度的商會年會期間，此次舉辦xx商會年會，想借助這次聚會的契機，提出企業(yè)發(fā)展所遇到的難題，分享創(chuàng)業(yè)發(fā)展中的成功經(jīng)驗，既是增進了各會員間的交流，也解決企業(yè)發(fā)展的難題，突破發(fā)展瓶頸，可為一舉數(shù)得。
a.選擇權(quán)威性高的三位企業(yè)家(xx公司董事長xx、xx公司董事長xx、xx集團主席xx等)作為主嘉賓，與現(xiàn)場會員分享創(chuàng)業(yè)發(fā)展成功經(jīng)驗。
b、 以自薦或推薦的形式，與現(xiàn)場會員分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和成功經(jīng)驗。
c、 商會成員就本企業(yè)發(fā)展過程中遇到的問題和問題進行了提問，主旨嘉賓一一作答。
d、 提供這一活動平臺，可以讓商會會員更廣泛地聚集不同商會的力量和智慧。
3.茶文化交流會
品茶環(huán)節(jié)：活動中設(shè)置這一環(huán)節(jié)，一方面展示長沙源遠流長的茶文化，另一方面以茶為載體增進會員間的交流，增強相互間的熟悉度，促進合作。內(nèi)容：
1、“茶韻”——上茶環(huán)節(jié)，舞臺上表演中國風(fēng)舞蹈，臺下身穿旗袍的工作人員上茶。
2茶道表演：百鼓齊鳴茶、祥龍沉淀溫茶、茶水潤茶
3、茶具展示
4、品茗
4.奏鳴2018，**會環(huán)節(jié)
主題：中西樂器的完美融合，古今世界名曲的精彩薈聚一堂。在精英聚集的空間，**視覺盛宴，享受聽覺的完美邂逅。
陶冶情操，提升品位的同時，讓忙碌一整年的自己放松下來，再伴隨**來一趟融匯古今，穿越中西的心靈之旅。
1)主持人介紹樂器、演奏曲目及藝術(shù)家。
2)中國古典名曲《梁?！?、《十面埋伏》、《春江花月夜》、《漁舟唱晚》、《二泉迎月》、《良宵》
3)外國樂器演奏——豎琴、小提琴、大提琴、管弦樂等。
2017年結(jié)束了，我們得提前準備年會。重視好每一次年會活動，因為這不僅是商會與外界互動的通道，更是彰顯自身品牌對外的影響力，也能促進商會內(nèi)部員工交流合作。
商會活動方案(篇2)
篇一：我市在香港舉辦重點產(chǎn)業(yè)投資推介會
將招商引資主攻方向放在粵港澳
我市在香港舉辦重點產(chǎn)業(yè)投資促進會（香港）
本報訊 5月13日，由中共梧州市委員會、梧州市人民**主辦，香港中國商會、香港中華總商會、香港工業(yè)總會、香港廠商聯(lián)合會協(xié)辦，主題為“西江連香江濃濃港梧情”的重點產(chǎn)業(yè)（香港）投資推介活動在香港舉行。
梧州市市長朱學(xué)慶、市委常委、宣傳部部長、梧州市副市長黃振饒出席推介會。推介會由黃振饒主持。
**人民**駐香港特別行政區(qū)聯(lián)絡(luò)辦公室經(jīng)濟部副部長孫湘一，***駐香港特派員公署辦公室副主任張露，全國政協(xié)委員、香港中華總商會內(nèi)地事務(wù)委員會副主席張賽娥，全國政協(xié)委員、香港中國商會創(chuàng)會會長、豪德集團董事局主席王再興，香港**發(fā)展局內(nèi)地關(guān)系與事務(wù)經(jīng)理傅敏等二百多名來自香港地區(qū)的商界精英、知名企業(yè)家以及嘉賓參加了推介會。
據(jù)悉，我市此次赴港開展重點產(chǎn)業(yè)招商推介活動，是深入實施“東向”戰(zhàn)略的重要舉措之一，也是我市全面落實自治區(qū)“港資入桂、港商入桂、港企入桂”部署的具體體現(xiàn)。通過
推介會，全面宣傳和推介我市的重點產(chǎn)業(yè)和投資優(yōu)惠政策，結(jié)交一批具有較高知名度的企業(yè)家，對接一批福布斯排名世界百強的企業(yè)，推進一批在談的重點港資項目，吸引一批香港著名企業(yè)家到我市投資考察，以進一步加強對香港地區(qū)的招商引資工作。
推介會上，梧州市市長朱學(xué)慶代表市委、市**向蒞臨推介會嘉賓、朋友表示熱烈的歡迎，向關(guān)心和支持梧州經(jīng)濟社會發(fā)展的香港同胞表示衷心的感謝，并就梧州的基本情況以及重點產(chǎn)業(yè)、重點項目向與會客商和嘉賓進行了推介。朱學(xué)慶指出，梧州素有“綠城水都、百年商埠”之稱，是我國西部大開發(fā)12?。ㄊ?、區(qū)）中最靠近香港的城市，與香港一水相連，語言、生活習(xí)慣、飲食文化等都極為相近，故有“小香港”之稱，是一個宜居、宜商的粵港澳“后花園”。
朱學(xué)慶說，梧州一是具有突出的交通優(yōu)勢，地處珠三角經(jīng)濟圈、北部灣經(jīng)濟圈和西南經(jīng)濟圈的交匯地帶的梧州，具有連接中國和東盟、西南內(nèi)陸與東南沿海的獨特區(qū)位優(yōu)勢，是國務(wù)院確定的全國區(qū)域性綜合交通運輸樞紐城市。目前，梧州至南寧、桂林、廣州等高速公路和洛湛鐵路已全線貫通，南廣高鐵建成后，梧州將融入粵港澳核心區(qū)域“廣佛肇”一小時城市圈，到廣州只需48分鐘，到香港也僅用兩個小時。
二是生態(tài)文明良好發(fā)展，使梧州成為山川秀美的宜居森林城市。梧州自然風(fēng)光秀麗，森林覆蓋率達%，城市空氣質(zhì)量優(yōu)良率100%。是適合嶺南人居環(huán)境的綠色城市和水城。目前，梧州正在積極創(chuàng)建國家園林城市和國家園林城市，進一步優(yōu)化人居環(huán)境。
三是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的堅實支撐，使梧州成為西江上游經(jīng)濟帶的龍頭。梧州通過大力發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)，著力推進“五園八區(qū)”建設(shè)，形成了產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)和輻射效應(yīng)。目前，梧州正在打造再生資源、再生不銹鋼制品、電子信息、陶瓷、制藥、食品、林產(chǎn)林化、鈦白制品、建材、化工等雁行陣勢發(fā)展格局。
四是政策優(yōu)勢疊加，（緊隨第二版）
（上接第一版）把梧州建設(shè)成為一個充滿發(fā)展機遇和活力的投資繁榮之地。五是開放的國際化視野，促使梧州在建設(shè)國家級承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)、主動承接?xùn)|部先進生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)移中高歌猛進，招商引資實際到位資金由20xx年億元增加至20xx年億元，年均增長%；進出口總額由1億美元增加到1億美元，年均增長%。在粵桂戰(zhàn)略合作中，梧州、肇慶兩市合作建設(shè)的粵桂合作特別試驗區(qū)已正式上升到廣東、廣西兩省區(qū)戰(zhàn)略層面，并正積極推動上升到國家戰(zhàn)略層面。
推介會上，朱學(xué)慶還就我市面向香港地區(qū)開展重點招商
的現(xiàn)代商貿(mào)物流業(yè)、電子制造業(yè)、循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)、飾品制造、信息服務(wù)業(yè)、金融服務(wù)業(yè)、旅游度假休閑養(yǎng)生、新型材料產(chǎn)業(yè)八大領(lǐng)域和建設(shè)粵桂合作特別試驗區(qū)、蒼海新區(qū)、紅嶺新區(qū)項目等三個城市擴容項目進行推介。
粵桂合作特別試驗區(qū)、電子信息產(chǎn)業(yè)園區(qū)、循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展、商貿(mào)物流產(chǎn)業(yè)園區(qū)、蒼海新區(qū)五個重點產(chǎn)業(yè)園區(qū)和項目的相關(guān)負責(zé)人在推介會上作投資環(huán)境和招商項目推介。
haode集團董事局主席王再興作為香港企業(yè)赴梧州投資代表作了講話，并與來賓交換了在梧州投資的經(jīng)驗。他說，梧州交通便利，資源豐富，文化底蘊深厚，有良好的投資環(huán)境，特別是梧州有一個誠信、實干的領(lǐng)導(dǎo)班子，相信香港客商將會看上這塊熱土，共謀發(fā)展。
推介會上，梧州市副市長黃振饒代表梧州市人民**分別與香港總商會、香港中華總商會、香港工業(yè)總會、香港中華廠商聯(lián)合會等簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。推介會還舉行了項目簽約儀式?，F(xiàn)場簽約項目6個，總投資1億元。
（楊浩黎遠軍）
篇二：回執(zhí) - 中國香港商會
20xx年石家莊投資合作洽談會
參會回執(zhí)
1注：聯(lián)系人：jenny ge**:8610-65101583*103
傳真：8610-6510 1584電子郵箱：jennyge@
請于10月14日（周一）中午12：00前反饋您的參會意向（請見附件）填寫完整發(fā)至郵箱jennyge@。
第三部分：香港上市公司協(xié)會會長致辭
各位來賓，各位朋友，我非常榮幸今天與各位歡聚一堂。 歡迎各位參加首屆上市公司治理論壇，很興奮這次論壇能夠在上海證劵交易所、香港交易及結(jié)算所和上海上市公司協(xié)會支持下召開，讓我們中國的市場監(jiān)管者和上市企業(yè)能有一個良性的互動。感謝上海市**的支持。
這次的論壇的主題是企業(yè)治理，企業(yè)治理是公司立身之本，是公司重要的文化。香港上市公司協(xié)會成立于十年前，目的是幫助上市公司實現(xiàn)良好的公司治理。我們提供的資本市場也吸引了許多國際企業(yè)前來香港上市，以鞏固香港作為金融中心的市場地位。
我們舉辦這次論壇，是為了促進香港與內(nèi)地企業(yè)的交流，促進香港與內(nèi)地的進一步融合。在20xx年，內(nèi)地企業(yè)占據(jù)了香港上市公司市值的45%和市值的37%?？梢哉f這是非常重要的。
受全球金融危機影響，中國經(jīng)濟穩(wěn)定，中國事最后的避風(fēng)港。同時感謝我們主辦方的大力支持，還有感謝內(nèi)地和香港**，香港機構(gòu)多位**的大力支持，我再次向各位致以衷心的感謝，謝謝各位。
商會活動方案(篇3)
品茶環(huán)節(jié)：活動中設(shè)置這一環(huán)節(jié)，一方面展示長沙源遠流長的茶文化，另一方面以茶為載體增進會員間的交流，增強相互間的熟悉度，促進合作。內(nèi)容：
1、“茶韻”——上茶環(huán)節(jié)，舞臺上表演中國風(fēng)舞蹈，臺下身穿旗袍的工作人員上茶。
2茶道表演：百鼓齊鳴茶、祥龍沉淀溫茶、茶水潤茶
3、茶具展示
4、品茗
4.奏鳴2018，**會環(huán)節(jié)
主題：中西樂器的完美融合，古今世界名曲的精彩薈聚一堂。在精英聚集的空間，**視覺盛宴，享受聽覺的完美邂逅。
陶冶情操，提升品位的同時，讓忙碌一整年的自己放松下來，再伴隨**來一趟融匯古今，穿越中西的心靈之旅。
1)主持人介紹樂器、演奏曲目及藝術(shù)家。
2)中國古典名曲《梁?！贰ⅰ妒媛穹?、《春江花月夜》、《漁舟唱晚》、《二泉迎月》、《良宵》
3)外國樂器演奏——豎琴、小提琴、大提琴、管弦樂等。
2017年結(jié)束了，我們得提前準備年會。重視好每一次年會活動，因為這不僅是商會與外界互動的通道，更是彰顯自身品牌對外的影響力，也能促進商會內(nèi)部員工交流合作。
商會活動方案(篇4)
1商會成立大會活動方案第一部分活動概述活動背景1905年，寧波籍商人王月亭、吳紹基、湯仲盤召集各行業(yè)和商幫組織，發(fā)起并成立了寧波總商會，迄今已逾百年。
在小平同志“把全世界寧波幫動員起來建設(shè)寧波”發(fā)表的20年中，大批的寧波商人為祖國、為家鄉(xiāng)的改革開放傾注了大量的心血，他們幫國家、幫家鄉(xiāng)，成為了舉世聞名的“寧波幫”。
此次通過寧波、沈陽兩地**及寧波商會的共同努力下，在沈陽成立了寧波商會，寧波商人將用克勤克儉、腳踏實地創(chuàng)業(yè)精神為兩市經(jīng)濟的共同騰飛做出貢獻。
目的1）展示寧波商會的歷史，樹立寧波商會的形象；2）提升商會美譽度，促進會員企業(yè)的健康快速發(fā)展活動內(nèi)容1）寧波商會成立授匾儀式2）宴會演出風(fēng)格定位宣傳性的突出：不但是一次成立授匾儀式，同時通過此次活動打造沈陽市寧波商會形象。
大氛圍：大氛圍是本次活動的創(chuàng)意焦點。
完美精細：細節(jié)的完美往往決定了最終效果的實現(xiàn)，因此，我公司將傾力于活動細節(jié)的打造，著重設(shè)計、流程、服務(wù)等方面的精細安排。
執(zhí)行思路1）在場地氛圍安排方面，我公司承擔(dān)背景板及引導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計、制作和安裝；2）禮儀服務(wù)及文藝演出將根據(jù)會議特點做特別安排。
效果預(yù)估1）在活動當(dāng)中利用高科技手段（如2個高清晰度大屏幕投影等）來提升活動品位，通過細節(jié)表現(xiàn)來達到宣傳效果。
2） 以宏觀的場地布局、合理的區(qū)域劃分、溫馨的氛圍，向領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓展示了造勢的烘?zhèn)バЧ?/p>
第二部分具體實施方案及總體流程一．場地布置導(dǎo)視系統(tǒng)：位于一樓至三樓會場、電梯及扶梯口重點處均設(shè)置導(dǎo)入項目的導(dǎo)視牌，并設(shè)引導(dǎo)員。
展示系統(tǒng)：位于三樓會場外廳及會場內(nèi)設(shè)置展示項目形象的易拉寶及展架簽到系統(tǒng)：位于會場外廳設(shè)置簽到背景，設(shè)嘉賓、**簽到中心，精心布置，有專職工作人員及禮儀人員配合會場系統(tǒng)：
設(shè)置高品質(zhì)背景框架，搭建大型背景，考慮與會人數(shù)較多及更好展示項目大氣形象，設(shè)置投影設(shè)備，講臺，用鮮花、展架等精心布置會場及舞臺。
商會活動方案(篇5)
篇一：招商會策劃方案
招商會策劃方案
一、活動主題
新招商政策介紹
二、活動時間
17： 20xx年5月26日30-19:00
三、準備工作
1．前期準備：
1.1到會人數(shù)統(tǒng)計
時間：5月24日前
1.2請柬采購、填寫、發(fā)放
時間：5月25日前
1.3預(yù)定場地、冷餐會訂餐
時間：5月20日前
1.4桌花預(yù)定
時間：5月23日前
1.5**箱、禮品獎品準備
時間：5月24日前
1.6演講稿，***，背景****
**：17:00-17:28序曲，兩個分支，循環(huán)**
17： 28-17:31開口**，總長5'
17： 31-17:34領(lǐng)導(dǎo)講話，無**
33〃17:35-17:55**講解，輕**五支，循環(huán)**；
17： 56-光照結(jié)束**四，循環(huán)**
發(fā)言稿：主持人發(fā)言稿、張總發(fā)言稿、王總發(fā)言稿***：王總講解***
**：倒計時**，項目介紹**，*幻燈片**
時間：5月20日前
1.7背景墻、臂貼
臂貼：200個
時間：5月24日前
1.8桌花、簽到簿、簽到筆
時間：5月25日前
1.9led、照明、聲音、主持人邀請
led布置：26日15點前布置完畢，彩排一次。**內(nèi)容包括背景主題布置形象、商場開業(yè)、商場介紹等。安裝時間和路徑是14:00，您可以乘坐電梯
主持人：永剛，我們要趕在當(dāng)天趕到現(xiàn)場。沒有排練時間。我們將提前一天模擬排練
時間：5月24日前
1.10禮儀人員確定、禮儀小姐著裝、員工著裝
禮儀：禮服：
工作人員服裝：
時間：5月24日前
1.11香檳
時間：5月24日前
2現(xiàn)場準備
1.現(xiàn)場布置圖
2音響、燈光、led大屏幕就緒
時間：15：30前
三。簽到臺、背景墻、主講臺、簽到臺、餐桌、桌牌、座位、冷餐臺、警戒線、燭臺齊全；
簽到臺：白色緞面臺布，2張長桌，放在會場外左側(cè)
簽到桌：統(tǒng)一的緞面白桌布，3張長桌，放在舞臺**，15:30準備好，17:55擺放
椅子：1-5、16-20為深紫色座椅，6-16為淺紫色座椅，統(tǒng)一椅子規(guī)格，每桌配備10把椅子，同時需考慮人員增加，酒店需多備出80把椅子，每桌可加4把椅子，深紫色40把，淺紫色40把。應(yīng)放置在場館附近，不影響場館整體美觀。
商會活動方案(篇6)
一、活動宗旨
以“快樂、健身、團結(jié)、進步”為主題，本著“友誼第
一、比賽第
二、交流協(xié)作、共同提高”的原則，通過舉辦運動會，豐富會員業(yè)余文體生活，增進交流與協(xié)作，營造熱愛運動、享受健康的積極氛圍，同時展示廣大會員及其企業(yè)職工健康、文明、積極、向上的精神風(fēng)貌，進一步提升商會的凝聚力、影響力和號召力。
二、活動時間
9： xx年9月27日星期日00-16:00
三、活動地點
***x國語學(xué)校
四、舉辦單位
主辦單位：***x企業(yè)商會
協(xié)辦單位：***x國語學(xué)校
支持單位：待定
五、參與對象
***x企業(yè)商會會員及其企業(yè)員工、行業(yè)分會會員代表、xx各市縣在xx會會員代表、xx各地市**駐京機構(gòu)職工代表、xx高校xx籍學(xué)子代表、xx高校在京校友會代表等約400人。
六、項目設(shè)置
它有籃球、乒乓球、羽毛球、拔河和接力賽等五個傳統(tǒng)項目，還有兩個有趣的項目，如袋鼠跳和汽車傾倒。
七、賽項規(guī)則
（一）籃球比賽規(guī)則
1、以省商會、行業(yè)分會、地市分會、團體會員單位、會員企業(yè)、校友會、同鄉(xiāng)聯(lián)誼會等為參賽單位，報名人數(shù)達到5—7人即可組隊參加；
2每場比賽有兩隊參加，每隊有5名隊員，其中一名是隊長；
三。每場比賽開始時，跳球是用來爭奪球權(quán)的。每名球員一場比賽最多犯規(guī)5次，第5次犯規(guī)取消比賽資格；
4籃球比賽分兩場，每場20分鐘，中場休息10分鐘；
5每隊上半場和下半場各有兩次停賽機會，加時賽時各有一次停賽機會，每次2分鐘；
6、若比賽結(jié)束兩隊出現(xiàn)分值相同，可進行加時5分鐘比賽，如加時賽仍出現(xiàn)分值相同，再進行5分鐘加時賽，以此類推直至分出勝負。
（2） 乒乓球比賽規(guī)則（男女單打）
1、實行分組淘汰賽；
2單打淘汰賽采用三局制，每場11球，每勝一球得1分；
三。在決勝局中，當(dāng)一方先得5分時，雙方應(yīng)交換位置；
4比賽采用每2分發(fā)球的規(guī)則；
5、比賽辦法：
男、女單打比賽先進行抽簽分組賽，每個小組第一名出線，再進行第二階段的淘汰賽，男子組決出前14名，女子組決出前6名頒發(fā)獎項。
（3） 羽毛球比賽規(guī)則（男女個人單打比賽）
1取消男女個人單打比賽；
2每場比賽采用三局制，每場21分；
3、率先得到21分的一方贏得當(dāng)局比賽；
4雙方比分達到20平后，以2分領(lǐng)先得一方獲勝；
5雙方比分達到29平后，以30分領(lǐng)先得一方獲勝；
6得分手有發(fā)球權(quán)，每局勝出者將在下一局中先發(fā)球；
7當(dāng)一方在比賽中得到11分時，雙方都可以休息一分鐘；
8決勝局中，當(dāng)一方先得11分時，交換場地（每場比賽結(jié)束時的交換區(qū)）；
9、男子組決出前18名，女子組決出前8名頒發(fā)獎項。
（4）拔河比賽規(guī)則
每隊10人，抽簽決定對手，一局定輸贏，單淘汰制。
（5） 接力規(guī)則（50米折返）
每隊4人，聽到口令后，第一個隊員快速從起跑線后跑出，繞過前方標(biāo)志桶后返回，將接力棒傳給下一隊友，下一個隊友跑出，以此類推，用時少的獲勝。注意，只能在起跑線后接棒。
（6） 袋鼠跳躍比賽規(guī)則
參賽者將麻袋套在雙腳上，兩手提住麻袋，聽到口令后快速跳出，繞過前方標(biāo)志桶后回到起點，根據(jù)用時多少進行排名，男、女組各取前6名進行獎勵。
（7）汽車倒庫比賽規(guī)則
1參加人員必須持有c2及以上駕照；
2參賽者需使用主辦單位提供的統(tǒng)一車輛（手動變速器）；
三。參賽者按比賽規(guī)定的路線進行兩次倒車，以時間長短、安全流暢為評判標(biāo)準，判定合格者；
4以下情況為不合格：未按規(guī)定的路線順序行駛、未完全倒入倉庫、車體出線、中途熄火或停車等。
八、獎項設(shè)置
各參賽項目評選冠軍一名、亞軍一名、季軍一名，優(yōu)秀獎若干名。
同時，為優(yōu)秀參賽團體評選優(yōu)秀組織獎和最佳風(fēng)采獎。
九、組織機構(gòu)
（1）組委會名單
主任：執(zhí)行主任：，以及輪值會長
總督導(dǎo)：待定
執(zhí)行督導(dǎo)：
成員：（2）仲裁員和仲裁員名單
仲裁委員會主任：待定
裁判長：待定
檢錄員：志愿者
檢察員：待定
發(fā)令員：待定
籃球裁判員：待定
乒乓球裁判員：待定
羽毛球裁判員：待定
拔河裁判員：待定
接力賽裁判員：待定
袋鼠跳裁判員：待定
汽車倒庫裁判員：待定
攝影攝像組：待定
后勤服務(wù)組：學(xué)校老師
場地器材組：學(xué)校老師
醫(yī)療救護組：待定
音頻宣傳及結(jié)果公布組：主持人
總分統(tǒng)計及獎品發(fā)放組：待定
十、活動流程
（1）初賽（9月22日至9月25日18：30-21：30）
9月22日至25日晚上舉行籃球、乒乓球和羽毛球的預(yù)賽，籃球賽出4強，羽毛球和乒乓球各賽出16強。
（2） 決賽（9月27日8:00-16:00）
18： 00-9:00運動員、裁判員、裁判員、志愿者簽到；
2、9:00—9:30開幕式
（1） 介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和運動員隊伍；
（2）升國旗儀式；
（3）劉經(jīng)綸會長講話；
（4）運動員代表宣誓；
（5）裁判員代表宣誓；
（6） *x民族語言學(xué)校健美操表演；
（7）xx臨川學(xué)校歌舞表演；
（8）與會嘉賓宣布比賽開始。
2、9:30—12:00各項目比賽
三。12： 00-13:00午餐
4、13:00—15:30各項目總決賽
515： 30-16:00閉幕式
（1）主裁判宣布每項比賽的結(jié)果；
（2） 對各項目的冠軍、亞軍、亞軍、優(yōu)秀獎獲得者進行獎勵；
（3）為參賽團體頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎”、“最佳風(fēng)采獎”；
（4）閉幕。
[熱門]學(xué)校晚會活動策劃的方案1500字系列
如果我們?yōu)榱苏ｍ椖款A(yù)計，制定方案是必不可少的為了更快的完成工作任務(wù)，我們需要用心寫好屬于自己的工作方案。方案的制定考驗我們的邏輯思維能力?？赡苣悻F(xiàn)在正在為方案而煩惱！有請駐留片刻，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你推薦學(xué)校晚會活動策劃的方案，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。
學(xué)校晚會活動策劃的方案 篇1
時間：20__年12月28日 晚上16：00---20：20。
地點：高一(8)班教室
主題：“狂歡元旦，喜迎新年”
主辦單位：高一(8)班
協(xié)辦單位：校團委
目的：為歡慶20__年元旦，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀藝術(shù)人才，加強師生間的溝通，增強班級間凝聚力，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，體現(xiàn)當(dāng)代高中生的精神風(fēng)貌。
特點：節(jié)目新穎、經(jīng)典，集多種舞臺表演形式(唱歌、跳舞、武術(shù)操、朗頌、超級時裝秀、小品等)，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳;對13級新生致以熱烈的祝賀，祝愿他們在未來的道路上“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。
晚會形式及內(nèi)容：晚會的主要形式是文藝晚會，演出節(jié)目由學(xué)生報名參加，經(jīng)篩選登記錄用后方可上演，形式不限。晚會主要是文藝節(jié)目，可以使用各種活躍氣氛的道具和橫幅，也可以有互動節(jié)目。晚會中可以拍照和錄像，來記錄這一時刻，晚會結(jié)束后，相關(guān)文藝內(nèi)容可以編輯成冊，在班上傳閱。
創(chuàng)意闡述：
1.特色統(tǒng)一性：這是在升入高中以來班團委組織下的第一臺元旦聯(lián)歡晚會。節(jié)目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，時裝秀等均納為主題，內(nèi)容清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都可以有所表現(xiàn)。
2.加強互動性：以節(jié)目單為主，先報上固定的節(jié)目和表演者，晚會上穿插幾個互動性節(jié)目，如猜謎語，搶板凳，踢毽子比賽等。
3.擴大參與性：邀請一些知名人士參加，比如：老師、學(xué)生會干部、各社團等，也就是特邀嘉賓。
4.豐富欣賞性：所有節(jié)目的篩選將本著“自愿、公平、公正”的原則進行，參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過嚴密的審核，固定節(jié)目數(shù)量控制在20個左右。一些有自己節(jié)目才能的學(xué)生，都可以有一個專門展示自己才華的機會。個人表演、組合表演都可以。
晚會流程：
1.班主席為晚會致詞并宣布晚會開始
2.晚會正式開始(具體內(nèi)容略)
3.主持人宣布整場晚會結(jié)束
4.邀請嘉賓對晚會的舉辦作評價
晚會組織機構(gòu)
①晚會總策劃、總負責(zé)人：楊清 程維 胡崟 湯恬
②管理賬目：蔡叔元 程維
③節(jié)目組：湯恬 豐霖
④后勤保障組：蔡叔元 鄧婉瑩 夏詩迪 童子威
⑤宣傳組：楊清 豐霖 曾紫芹
⑥保安禮儀組：喻凱旋 左文林 陳志剛
★各任務(wù)組主要工作安排：
(1)晚會總策劃、總負責(zé)人：負責(zé)確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬。負責(zé)節(jié)目負責(zé)人的會議安排負責(zé)邀請嘉賓代表對晚會的舉辦給予評價。負責(zé)把所有嘉賓安排在前兩排就座，成為晚會的主角色。
(2)管理賬目：負責(zé)所購物品的登記和賬目管理。
(3)節(jié)目組：晚會節(jié)目將本著“新穎、有趣、多樣”的原則，在題材、內(nèi)容，質(zhì)量上下功夫，以確保各節(jié)目之間的銜接自然流暢，并使整場晚會受到觀者的歡迎與好評。
①負責(zé)整臺聯(lián)歡會的節(jié)目組織與保障。規(guī)定節(jié)目數(shù)量并安排演出順序，督促和指導(dǎo)各節(jié)目編排。
②晚會時間預(yù)測。每個節(jié)目需要多長時間，每個板塊需要多長時間，整場晚會需要多長時間。
③負責(zé)聯(lián)歡會的節(jié)目彩排、正式演出的統(tǒng)籌規(guī)劃與實施。
④負責(zé)中場互動節(jié)目的策劃安排。
(4)后勤保障組：本著勤儉節(jié)約的原則，高水平、高質(zhì)量，圓滿地做好聯(lián)歡會的后勤保障工作。
①負責(zé)收齊班費，購買聯(lián)歡會所需物品，購買物品時要索要發(fā)票，回來登記報賬。
②負責(zé)晚會當(dāng)日準備好會場服務(wù)物品(水杯、茶葉等)，并接待好特邀嘉賓。準備好垃圾袋(箱)，監(jiān)督維護場內(nèi)衛(wèi)生，慶祝結(jié)束后，負責(zé)清掃全場。
(5)宣傳組：利用各種方式做好整臺聯(lián)歡會的內(nèi)外宣傳工作。
①負責(zé)相關(guān)文件和節(jié)目單的制作與分發(fā)。
②負責(zé)書寫主題文字和橫幅、標(biāo)語、展板的制作。
③負責(zé)安排班內(nèi)媒體照相與錄像等留念工作。負責(zé)聯(lián)歡會全紀錄。
(6)保安禮儀組：
①負責(zé)聯(lián)歡會的保安及突發(fā)事件的處理工作，維護全場秩序。
②負責(zé)安排禮儀隊人員工作，做好整場晚會的服務(wù)工作。
③負責(zé)晚會前后組織同學(xué)和觀眾進出。
學(xué)校晚會活動策劃的方案 篇2
一、導(dǎo)語
大一新同學(xué)帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到xx學(xué)院這個團結(jié)友愛的大家庭中。他們在軍訓(xùn)中充分發(fā)揚了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的精神和團結(jié)互助、吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)。
xx學(xué)院通過舉辦本場迎新文藝晚會，讓全院師生共聚一堂，增進彼此感情，同時特別表達對20xx級新同學(xué)的關(guān)心與期望。也為他們的大學(xué)生活開啟一片嶄新的樂章。
二、晚會主題及意義
歡迎大一新生、融合師生情誼、展示學(xué)院特色，同時鍛煉同學(xué)的組織應(yīng)變能力。開展本次迎新晚會，為的就是讓新生能夠真切的感受到化生學(xué)院的活力與和諧，從而激發(fā)新生對學(xué)校和學(xué)院的自豪感。且通過這次活動，讓同學(xué)們認識更多的朋友，加快適應(yīng)大學(xué)生活的速度。
三、晚會形式及內(nèi)容
節(jié)目不限、形式不限，以歌舞為主，內(nèi)容盡量貼近主題。
四、晚會面向?qū)ο?/strong>
（一）、本次晚會以化生學(xué)院學(xué)生為主、面向全校學(xué)生。
（二）、邀請學(xué)校、學(xué)生處、教務(wù)處和校團委領(lǐng)導(dǎo)、我院全體老師、各學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)院團委學(xué)生會負責(zé)人。
五、晚會流程
（一）晚會前期準備：
1.由宣傳部負責(zé)出x張海報，x條條幅。其中海報于演出前x天貼于校內(nèi)、外等人流量較多的地方；x條條幅懸掛于教學(xué)樓前。另外，文藝部干事必須定時地檢查海報有否被撕毀，若被撕毀應(yīng)及時補貼。
2.在晚會的前x周，制作好節(jié)目單，（份數(shù)以所邀請的嘉賓人數(shù)為依據(jù)）。節(jié)目單派發(fā)給到場嘉賓。
3.選派人員負責(zé)晚會現(xiàn)場的攝影工作（主要控制當(dāng)晚拍攝的內(nèi)容、方式，晚會現(xiàn)場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣）。
4.選擇主持人：主持人數(shù)量在x 個左右（包括歌舞和游戲主持）。由同學(xué)或老師推薦和選節(jié)目時候的觀察，擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強的學(xué)生。組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語必須經(jīng)過審查。
5.篩選晚會節(jié)目：包括歌舞類，短劇類，才藝展示類，POP、DV作品，走秀等。另有領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的節(jié)目展示。準備游戲環(huán)節(jié)的游戲，例如接歌，搶凳子，擊鼓傳花等。
6.晚會當(dāng)天場地負責(zé)：包括節(jié)目負責(zé)人，場地布置負責(zé)人，晚會幻燈片負責(zé)人，燈光負責(zé)人，音響負責(zé)人，晚會結(jié)束后清理場地負責(zé)人等。
（二）晚會當(dāng)天流程：
1.晚會在《幸福拍手歌》中開始。
2.主持人致開場詞并介紹到場的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。
3.領(lǐng)導(dǎo)致辭 并宣布晚會開始。
4.大型歌舞節(jié)目開場。
5.播放新生報道及軍訓(xùn)期間的Pop。
6.軍旅歌曲串燒。
7.短劇小品類節(jié)目。
8. 現(xiàn)代舞。
9.游戲環(huán)節(jié)：請臺下同學(xué)及領(lǐng)導(dǎo)嘉賓參與其中，優(yōu)勝者獲得獎品。
10.流行歌曲及經(jīng)典老歌串燒。
11.走秀等個人才藝展示（樂器、快板、朗誦等）。
12.師生同樂節(jié)目。
13.歌聲中，主持人宣布晚會圓滿結(jié)束。
六、迎新晚會預(yù)期效果及展望
我院希望能溝通過這次晚會的舉辦，來增進同學(xué)們之間的合作，樹立我院同學(xué)們踏實奮進的學(xué)習(xí)精神，展現(xiàn)我院的風(fēng)采，促進各個專業(yè)的交流與相互了解。
學(xué)校晚會活動策劃的方案 篇3
一、活動目的
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間20xx年元旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進一步推進我院文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。20xx年元旦晚會暨校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式。將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳；對20xx屆的畢業(yè)生，祝愿他們在未來的道路上“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。
二、活動對象
全院師生
三、活動地點
XX生物機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大禮堂”
四、活動流程
第一階段：前期宣傳工作
1.院團委宣傳部與各系團總支宣傳部利用海報、展板張貼公布等 方式進行全院性宣傳。
2.院團委廣播站利用廣播等方式進行宣傳。
3.院團委各部門和各系文娛部組織人員下班宣傳。
4.由院團委外聯(lián)部拉的贊助商進行橫幅宣傳。
第二階段：系部初選
由各系團總支文娛部自行決定具體時間，以系為單位組織報名進行初選，并于x月x日將參演元旦晚會的名單上交院團委文娛部，不得遲交，如有超過表演比例則再進行院團委文娛部刪選。
第三階段：院團委文娛部刪選
x月x日由院團委文娛部和院團委藝術(shù)團統(tǒng)一組織元旦晚會前刪選，挑選優(yōu)秀的.節(jié)目進行元旦晚會演出。
第四階段：元旦晚會演出
五、各系表演節(jié)目名額
1.現(xiàn)代管理工程系 3名
2.機械系 3名
3.信息技術(shù)系 3名
4.植物科技系 2名
5.動物科技系 1名
6.人文科學(xué)系 1名
7.院團委藝術(shù)團（xx） 1名
8.院團委（xx） 1名
注：各系部根據(jù)節(jié)目質(zhì)量，可再多推1-2個節(jié)目進行演出前院團委刪選。
六、表演要求及注意事項
1.此次活動以晚會表演的形式，表演情況將記入《大學(xué)生素質(zhì)拓展認證》證書。
2.表演人員必須服從安排，如有問題可以向院團委提出。
3.主辦單位工作人員要認真對待自己手中的工作、熱情的解決表演者提出的問題。
4.表演人員必須提前15分鐘到達表演現(xiàn)場，否則取消其表演資格
5.表演者著裝及形體表演必須健康文明且有一定藝術(shù)功底。
6.表演人員的服裝、碟片及其他道具等由學(xué)院統(tǒng)一租借。
7.本次活動的最終解釋權(quán)歸院團委。
七、組織機構(gòu)
主辦單位：共青團XX生物機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會
承辦單位：院團委文娛部、外聯(lián)部、宣傳部
協(xié)辦單位：全院各系部團總支
活動贊助：
活動策劃：
1.舞臺設(shè)計： 贊助商、院團委宣傳部。
2.會場布置： 院團委辦公室、組織部、心理部、素質(zhì)拓展認證中心。
3.后 勤： 院團委辦公室、文娛部。
4.會場清理： 院團委全體考干。
5.活動秩序： 院學(xué)生會紀保部。
6.活動迎賓： 院團委藝術(shù)團禮儀組。
7.聯(lián)系贊助： 院團委外聯(lián)部。
學(xué)校晚會活動策劃的方案 篇4
新學(xué)期新氣象，xx大學(xué)xx學(xué)院將要迎來一批朝氣蓬勃的新面孔。他們懷揣無限期許，邁進xx大學(xué)，邁進xx大的xx學(xué)院。又一屆新生入學(xué)，陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的場景，為了讓新生感受到學(xué)校這大家庭的溫暖，既有家的溫馨，又有活躍的氣氛，我們以我們的熱情，以我們的心去陪伴他們在這不熟悉的校園里找到一個新的起點。
一、活動主題
以心迎新 以心動心
二、活動背景
伴隨秋收的季節(jié)，我們又一次迎來了希望的種子。在xx大學(xué)xx學(xué)院的這一年里，我們快樂地成長，現(xiàn)在，我們將用我們的經(jīng)驗去引導(dǎo)我們的學(xué)弟學(xué)妹，讓他們更快的融入我們這個大家庭的學(xué)習(xí)與生活。
三、活動宗旨
讓學(xué)生安心，讓家長放心
四、活動目的
為了使xx級新生熟悉大學(xué)環(huán)境，適應(yīng)大學(xué)生活，讓他們盡快走入新的集體，感受新家庭的溫暖。此外，也為讓學(xué)生家長對我們學(xué)院充滿信心，放心的把新生留在美麗的浙江財經(jīng)大學(xué)大學(xué)。同時，借此活動展現(xiàn)我們法學(xué)院學(xué)院師生的良好精神面貌，表達出法學(xué)院學(xué)生會全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨。
五、活動時間
xx年x月x日
六、活動地點
xx大學(xué)xx校區(qū)
七、參與對象
xx學(xué)院學(xué)生會全體成員、青協(xié)xx學(xué)院分部志愿者及其他自愿報名同學(xué)
八、活動形式
（一）定點處流動人員
（1）校外：選派若干干事分別在學(xué)校附近公交車站牌、各校門口、校車接送站點等新生流聚集的各處進行引導(dǎo)、指路。
（2）校內(nèi)：選派若干干事在校內(nèi)各校門附近、生活區(qū)附近、以及其它學(xué)校標(biāo)志性建筑（如圖書館）等各處為新生及家長進行引導(dǎo)、指路。
（二）定點處固定人員
在學(xué)校南門口花壇處放置桌椅，為新生及家長提供引導(dǎo)、解答問題、紙筆及飲用水等基礎(chǔ)服務(wù)。
（三）校內(nèi)流動服務(wù)人員
帶領(lǐng)新生及家長前往學(xué)院樓輔導(dǎo)員辦公室、法學(xué)院報名點、各宿舍樓（包括成蹊與桃李兩個園區(qū)）、園區(qū)內(nèi)各處超市等地點，幫助新生提拿行李，同時為新生講解學(xué)院及園區(qū)基本情況。報名結(jié)束后引導(dǎo)家長前去學(xué)院參加新生家長會。
九、前期宣傳
（一） 本次活動以網(wǎng)絡(luò)宣傳為主，于暑期建立20xx級xx學(xué)院新生群，并在群內(nèi)邀請下屆新生加入學(xué)校各大人人主頁以關(guān)注學(xué)校迎新動態(tài)。
（二） 在xx學(xué)院學(xué)生會（如法生活）等的xx主頁上發(fā)布此次迎新的相關(guān)信息，請各部門主頁及各位干事相互轉(zhuǎn)發(fā)。
（三） 在xx學(xué)院的貼吧上發(fā)布帖子來宣傳本次活動，以求擴大宣傳范圍。
（四） 以海報等紙質(zhì)媒介為輔，以求達到宣傳效果的最大化。為此次活動制作總宣傳海報兩張，于迎新當(dāng)天擺放至定點桌椅處及文化長廊xx學(xué)院報到處。
（五） 由各部部長提前以群郵件或短信方式告知各位參與迎新的干事本次迎新活動的詳細流程。
十、前期準備
（一）于下屆新生錄取結(jié)果發(fā)布前建立20xx級新生群，選派若干大二及大三負責(zé)人事先加入新生群，以便日后對新生群的管理與重要迎新信息的公布。
（二）由學(xué)院學(xué)生會統(tǒng)一通知各部門本次活動的時間以及活動形式跟所需參與人數(shù)。由各部門部長選派條件允許的干事參與迎新，并及時上報進行統(tǒng)計。
（三）參與迎新的干事應(yīng)最晚于新生報到前一天（擬定于8月30日）到校，由學(xué)生會統(tǒng)一召開臨時工作會議帶領(lǐng)全體參與的干事了解活動形式及具體流程，并分組安排工作。
（四）由實踐部或辦公室負責(zé)人事先聯(lián)系校方或校會物資部，進行場地以及海報架等物資的審批工作。由宣傳部設(shè)計制作定點處海報及工作人員胸牌，以便報到當(dāng)日新生辨識。
（六）組織全體參與人員進行迎新前培訓(xùn)。內(nèi)容包括迎新禮儀、充分熟悉校園及園區(qū)內(nèi)各宿舍樓分布、新生報到流程、法學(xué)院相應(yīng)報名地點等。
（七）在預(yù)算范圍內(nèi)進行道具清單列置，并及時進行相應(yīng)采購工作。按照xx級xx學(xué)院各專業(yè)級班級打印臺簽，報名當(dāng)天置于文化長廊xx學(xué)院報名點。
（八）提前向?qū)W院領(lǐng)取新生班級、宿舍分配表并打印多份，分發(fā)給各處引導(dǎo)人員。并在KT板上粘貼一份，報名當(dāng)天置于文化長廊法學(xué)院報名點。
（九）設(shè)計制作院史、院情宣傳冊，放置若干份于固定咨詢攤位處，其余冊子于家長會時發(fā)放供家長傳閱。（暑假期間制作）
十一、具體流程
（一）前期準備（8月20日—28日干事報名、宣傳工作、材料準備等）
1. 8月20日：召開學(xué)生會工作會議，確定此次活動最終策劃及具體流程。由各班團支書、各部部長分別下發(fā)飛信招聘志愿者及干事參與迎新。
2. 8月22日：志愿者及干事報名截止，由辦公室統(tǒng)一篩選后統(tǒng)計人員數(shù)量、名單、聯(lián)系方式及預(yù)計到校時間。（人員篩選條件詳見備注）
3. 8月23日：將定向策劃發(fā)至各部門公郵，召開工作會議，組織干事了解活動形式及具體流程，并分組進行工作安排，由各組負責(zé)人帶領(lǐng)落實各個小組相應(yīng)工作。（建議各工作小組建立QQ臨時討論組或飛信群，以便遠程討論工作動態(tài)）
4. 8月24日：聯(lián)系校方咨詢或進行審批所需場地的相關(guān)事宜。
5. 8月25日—26日：各人員積極關(guān)注新生群及學(xué)生會公布的迎新動態(tài)，在新生群中宣傳學(xué)校及學(xué)院的各個公共主頁及學(xué)院官網(wǎng)。宣傳組于家中繪制海報，以便到校使用。
6. 8月27日：在新生群上大致詢問新生預(yù)計到校時間，在群上公布迎新負責(zé)人聯(lián)系方式，以便提前到校同學(xué)與志愿者聯(lián)系。
7. 8月29日：選派若干xx本地志愿者按照采購清單進行采購，并打印臺簽、制作學(xué)院歡迎新生所用橫幅。（因處于假期，采購需開發(fā)票，并盡量由一名學(xué)生會成員帶領(lǐng)）
8. 8月30日：參與人員基本到校，召開會議對大家進行簡單培訓(xùn)，使各位同學(xué)完全熟悉報名流程及學(xué)院設(shè)置的各攤位位置等；常務(wù)組及采購組負責(zé)人員及物品清點。前去學(xué)院領(lǐng)取班級及宿舍分配表，并打印若干份。告知全體人員報到當(dāng)天佩戴工作人員胸牌。（盡量統(tǒng)一裝）
（二）活動當(dāng)天流程
1. 07：00 全體人員檢查胸牌是否佩戴。常務(wù)組負責(zé)到xx學(xué)院搬桌椅，置于相應(yīng)地點；其余各點工作人員于07：30前領(lǐng)取所需的物資后到達相應(yīng)地點，做好迎新開始前的準備。
2. 08：00 現(xiàn)場總監(jiān)確定各點工作準備無誤，若出現(xiàn)特殊情況，及時調(diào)配人員。
3. 12：00 由采購組負責(zé)為全體工作人員（除校外各點）定工作餐，并聯(lián)系各組負責(zé)人送飯或取飯。校外人員先自行解決，日后請學(xué)院酌情報銷。
4. 12：30 由宣傳組部分人員對家長會場地進行簡單清掃及布置。
5. 17：00 各處工作基本結(jié)束，各點工作人員清理場地及現(xiàn)場資料。
6. 17：30 各點人員回到文化長廊報名處，幫忙搬桌椅，清點并整理已報名人員及新生報名材料。
7. 18：00 選派若干干事進行晚間值班，為報到來遲的新生進行引導(dǎo)、服務(wù)。
8. 20：00 晚間值班人員將晚間報名同學(xué)名單及資料整理上交至學(xué)院
十二、工作安排
（一）前期準備安排（未定）
（1） 宣傳組
1. 主要負責(zé)活動相關(guān)資料的制作打印。（院史宣傳冊、工作人員胸牌、兩個攤位處所用海報、學(xué)院樓所掛橫幅等）
2. 新生群、人人狀態(tài)宣傳。
主要負責(zé)人：宣傳部、新聞中心
（2） 常務(wù)組
主要負責(zé)完成活動所需的常務(wù)工作。包括場地的申請、各部門的聯(lián)系通知、；活動前對人員的培訓(xùn)桌椅、帳篷的租借申請歸還，活動當(dāng)天人員的統(tǒng)籌安排。
負責(zé)人：實踐部、辦公室
（3） 采購組
負責(zé)本次活動所需物品的統(tǒng)一購買。包括KT板、飲用水、工作餐等相關(guān)物品。
負責(zé)人：生活自律部（及本地若干人員）
（4） 前期準備總負責(zé)（未定）
負責(zé)本次活動前期工作準備的所有情況，各負責(zé)人定期向總負責(zé)匯報。
（5） 物品管理負責(zé)人（未定）
負責(zé)物品的管理跟核對，在08月30日晚上在法學(xué)院302活動物品存放處最終核實活動當(dāng)天所有物資，確保萬無一失。活動結(jié)束后負責(zé)清點并整齊存放活動物資。
（6） 現(xiàn)場活動總負責(zé) （未定）
負責(zé)活動前的各點準備情況檢查，以及對活動過程中各點進展情況的全面了解，并根據(jù)現(xiàn)場情況對各點做出調(diào)整。
（二）現(xiàn)場工作組人員安排（校內(nèi)流動人員）（未定）
各校門引導(dǎo)處（文藝部、就業(yè)、志愿者）
迎新接待處（實踐部、新聞中心、志愿者）
注冊單領(lǐng)取點——輔導(dǎo)員（學(xué)術(shù)部、宣傳部+志愿者）
引導(dǎo)新生到xx學(xué)院報到處交有關(guān)材料（社管中心、組織部、志愿者）
各宿舍樓領(lǐng)取鑰匙處（辦公室+志愿者）
新生入住寢室，行李搬運（生活自律部、體育部、志愿者）
引導(dǎo)家長前去學(xué)院樓參加家長會（全體人員）
十三、經(jīng)費預(yù)算
略
十四、后期工作
（一） 活動后會場處理
1、清理打掃會場。
2、各點工作人員將所借桌椅歸還至學(xué)院。
3、各點工作人員統(tǒng)一將道具送至xx學(xué)院，整齊存放。
4、報名材料或文件照片分別交學(xué)院老師或負責(zé)人存檔。
（二） 活動后期宣傳
1、 聯(lián)系宣傳部出一期相關(guān)宣傳窗，宣傳學(xué)生會團結(jié)齊心，干事們及志愿者為同學(xué)服務(wù)的精神。
2、 通過微博、人人等進行網(wǎng)絡(luò)宣傳，聯(lián)系新聞部將此次迎新活動的新聞報道及照片發(fā)至網(wǎng)各主頁上。
十五、注意事項
（一）負責(zé)人要保證各小組干事都參與了本次活動的籌備，確保每位干事都能熟悉整個活動的各個環(huán)節(jié)，保證活動的順利完成。
（二）各工作小組之間團結(jié)互助，共同完成任務(wù)。
十六、應(yīng)急預(yù)案
（一）遇到不利天氣（如大風(fēng)、大雨等），視具體情況決定活動是否改變場地等，并及時通知各位工作人員，安全第一。
（二）若活動過程中出現(xiàn)工作人員因身體不適等原因不能繼續(xù)參加工作的情況，活動負責(zé)人因及時采取相關(guān)措施，以保護同學(xué)為第一指導(dǎo)思想。
（三）活動當(dāng)天如出現(xiàn)因各種原因而引發(fā)的糾紛或矛盾，活動總負責(zé)人因及時趕往現(xiàn)場，做好調(diào)解工作；并及時向主席團或老師匯報。
（四） 準備醫(yī)藥箱，安排醫(yī)護人員隨時候命。
十七、備注
（一）人員篩選條件
于態(tài)度好，認真負責(zé)，工作積極努力肯干，青協(xié)志愿者、學(xué)生會干部及干事、有經(jīng)驗者優(yōu)先，以自愿為主，要求盡量為身強體壯的男生跟少量女生，人數(shù)控制在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)。
（二）工作具體要求
（1）全體人員能夠按照分工，迅速開展工作。
（2）所有參與接待的人員必須按時到崗到位，不得遲到、早退，確有特殊情況者，提出申請并做好交接工作。
（3）熱情、熱心、耐心。不要因自己的冷漠跟失誤給學(xué)校帶來負面影響。任何情況下都不能跟學(xué)生家長爭吵。遇到難以忍受的情況采取個別溝通的辦法解決，不能在公共場合發(fā)生沖突。
（三）如有提前到校的新生，可聯(lián)系新生群中的公布負責(zé)人，由負責(zé)人安排已到校工作人員進行接待、引導(dǎo)。（過早入校者暫不提供引導(dǎo)服務(wù)）
學(xué)校晚會活動策劃的方案 篇5
隨著中秋節(jié)的到了，我xx小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動方案如下。
一、活動時間
中秋節(jié)前xx天。
二、活動目的
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、活動時間
x月x日。
四、活動內(nèi)容
(一)中秋讀月
1、國旗下講話“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”，幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”，給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”，為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。
2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關(guān)的活動。
(二)中秋憶月
1、各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中。
2、各中隊完善班內(nèi)或黑板報“心愿”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上。
3、各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學(xué)之間的友誼。
(三)中秋賞月
1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵一二年級學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。
2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動，三四年級學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫下體驗日記。
3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報;六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報。
學(xué)校晚會活動策劃的方案 篇6
(一)活動目的
中秋節(jié)是古老而又有影響力的中華傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天華夏子孫都希望能夠歡聚一堂登高賞月。但對于遠離家鄉(xiāng)在異地求學(xué)的莘莘學(xué)子，中秋探親往往成為一種奢望。同時社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們觀念的改變使得80，90一代對中華傳統(tǒng)文化知之甚少家庭觀念也相對淡薄。于是在校園舉辦中秋節(jié)文化慶?；顒泳惋@得尤為重要。
眾所周知，大學(xué)校園不僅是傳授知識的課堂更是匯人育人的大家庭。正值青春年華的學(xué)子們聚集在這里將理想變?yōu)楝F(xiàn)實，化陌路為至交。青青校園承載了太多的希望與深情，匆匆歲月留下了太多的銘記與不舍。因此我們想在20xx年中秋節(jié)來臨之際舉辦一場千人愛心儲蓄活動，此活動不僅是為了傳揚中華傳統(tǒng)文化，增強校園感情更是為了那些遠離家鄉(xiāng)生活困難的學(xué)生。屆時募集的所有捐款我們將全部用于資助在校貧困學(xué)生，讓他們充分感受到校園的溫暖。
(二)活動策劃
千人愛心儲蓄活動流程。
一、宣傳
考慮到中秋節(jié)作為法定假日和學(xué)生課時及學(xué)校其他慶?；顒右蛩?，將活動定于20xx年x月x日，因此在xx日左右就要進行活動宣傳。形式包括張貼海報，廣播站廣播，各年級導(dǎo)員飛信通知，力爭在全校產(chǎn)生影響，但在宣傳中只涉及活動名稱時間和宗旨，對內(nèi)容要嚴格保密，因為只有這樣才會保持新鮮和神秘以達到驚喜的目的?；顒赢?dāng)天張貼畫板和條幅形成展臺，基調(diào)溫馨活潑。
適時聯(lián)系媒體，并與其保持通話，在無極特殊情況下邀請媒體到場采訪，擴大聲勢。
二、互動
20xx年x月x日當(dāng)天早上擺出展臺堆放寫好省名包裝好的盒子，擺好宣傳板掛好條幅，組織人員迎接過往師生。
由組織人員向師生介紹活動規(guī)則(先在登記簿上注明學(xué)號·姓名·聯(lián)系方式和家鄉(xiāng)(省市)，然后到捐款箱捐獻一元多者不限領(lǐng)取信紙和小禮物，隨后在信紙上自愿填寫內(nèi)容最好是中秋寄語，最后找到標(biāo)有相應(yīng)地區(qū)的盒子并將信紙放入)和活動承諾(我們承諾參與者儲存的信件會被保存下來并在特定時間交還本人而且本次活動的所有捐款將用于資助本校貧困生，?？顚Ｓ?)。
組織人員分批執(zhí)勤，保證活動正常進行。全校師生自愿參加，愿者多捐。
三、保存與捐贈
在活動結(jié)束后認真保存所有信件以備日后回饋。統(tǒng)計捐款，一部分為貧困生補貼生活，另一部分為他們籌劃一個溫馨的中秋節(jié)。
同時歡迎有需要的同學(xué)在登記簿中尋找同鄉(xiāng)，在贈予貧困生款目時考慮到學(xué)生自尊心及其他因素不公開學(xué)生姓名和個人資料，但要學(xué)校財務(wù)部為此活動鑒證，并公開金額數(shù)目。
四、總結(jié)
全程圖文記載，歸納經(jīng)驗，陳述感想，感謝所有支持者和參與者，讓這一活動具有生命力影響更多人，力創(chuàng)溫情校園愛心社會。
學(xué)校晚會活動策劃的方案 篇7
一、活動目標(biāo)
1、通過活動讓孩子了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。
2、通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師共同分享節(jié)日快樂。
二、活動時間：
20____年__月__日。
三、活動準備：
彩帶6米、圣誕節(jié)墻飾若干、圣誕帽每人一頂、圣誕蠟燭一支、小禮物每人一個、氣球若干。
四、活動流程：
（一）大家一起來布置教室環(huán)境。
主要為幼兒幫忙遞送彩帶、窗花等，共同打造圣誕節(jié)的環(huán)境，讓幼兒也體驗圣誕節(jié)環(huán)境布置的快樂，感受勞動帶來的充實與自豪感。
（二）圣誕節(jié)知識普及及神秘嘉賓派送禮物。
教師講述圣誕節(jié)的來歷及圣誕節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒喜愛圣誕節(jié)、愿意與伙伴一起享受節(jié)日快樂的情感。點蠟燭，帶幼兒許愿，期待圣誕老人的到來——神秘嘉賓出場——扮演圣誕老人來送圣誕禮物，每人一個小禮物，但幼兒需會說“Merry Christmas。”
（三）分享平安果
（四）游戲：
1、快樂傳遞。
玩法：教室前面擺放一堆氣球，請幼兒分兩縱隊站好，教師發(fā)出口令后，站在最前面的一名幼兒快速撿起氣球傳遞到本隊第二名幼兒，依次傳遞，在規(guī)定時間內(nèi)傳遞的氣球多的一組為勝。
2、踩氣球。
本組幼兒手拉手圍成一圈，把本組的氣球放在圈內(nèi)，教師發(fā)出口令后大家一起用力踩，但是手不能松開。
3、歌伴舞。
在圣誕節(jié)快樂歌曲的伴奏下，大家一起自由地跳起歡快的舞蹈。
（五）制作圣誕節(jié)禮物。
請幼兒自制圣誕賀卡送給自己的家人并祝家人圣誕節(jié)快樂。
學(xué)校晚會活動策劃的方案 篇8
一、活動時間：
8月17-18日(本周星期六、星期天)
二、活動地點：
象山石浦漁港檀頭山島
三、活動人數(shù)：
控制在10人以下，男女搭配為最佳
四、活動亮點：
自駕游、海邊露營、篝火晚會孔明燈、海鮮大餐、海邊日光浴(更多驚喜，值得期待)
五、活動時間：
17日早上7點開始集合7點30分出發(fā)(過時不候)
六、集合地點：
老地方見
七、報名方式：
報名電話：
八、個人裝備：
手機、相機、泳衣、泳褲、泳圈(建議比基尼為佳)，換洗衣褲、洗漱用品、個人零食、防曬用品露營裝備(無裝備者可去當(dāng)?shù)刈再M租賃或“混帳”)
九、繳費標(biāo)準：
400元/人(根據(jù)實際花銷多退少補)
十、活動日程：
第一天行程：周六起早出發(fā)，車程大約3.5--4小時，中午12點左右到達石浦漁港(午餐)。稍作休整下午13：30到達石浦漁港碼頭。乘坐“漁光曲”號快艇到達檀頭山島。上島后尋找安全合適的海邊扎營地點，準備晚上燒烤。自由活動(游泳、打牌、拍照、看海邊日落、談情說愛)。18：00夜幕降臨，準備安營扎寨，啤酒燒烤、篝火晚會搞起，音樂準備、打牌、三國殺游戲。21：00準備放孔明燈。繼續(xù)嗨到三更半夜睡覺(走錯帳篷，后果自負，哈哈哈)
第二天行程：凌晨5：00點可早起觀看海邊日出。喜歡睡懶覺的同學(xué)可睡到自然醒，早餐在沙灘集合點7：30開始。上午10：00各自收拾好東西坐“漁光號”快艇返回石浦，參觀石浦古城，感受古老漁港文化。11：30正宗海鮮大餐搞起。下午13：00后返回義烏?？芍^腐敗休閑之經(jīng)典路線。
(活動具體時間安排根據(jù)當(dāng)天活動進程而定)
學(xué)校晚會活動策劃的方案 篇9
一、活動目的：
為慶祝元旦，進一步豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設(shè)，展示我校師生團結(jié)創(chuàng)新、銳意進取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時也給學(xué)生提供一個鍛煉自己的機會和一個展示自己的舞臺，激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，特在九年級舉辦“陽光好少年，校園好聲音”大賽。
二、活動對象
陽光學(xué)校九年級全體學(xué)生
三、活動時間與地點
決賽地點：陽光學(xué)校3號樓報告廳
決賽時間：xx月xx日晚上18：20
四、活動具體內(nèi)容
1、各班先在班級進行海選，決出選手代表班級參賽，人數(shù)不限，一人也行，組合也行。
2、決賽前各班參賽作品需提前準備好伴奏，MV視頻，歌曲名稱等相關(guān)素材上報給年級組長。
3、比賽曲目內(nèi)容需積極向上，曲風(fēng)不限（民謠、爵士、流行、等），曲種不限（中文、粵語、英文等）。年級組長做好審查。
4、各班比賽道具，伴舞，人聲伴唱等自行解決，提前排練好，入場退場自行踩點。
五、比賽規(guī)則
參加決賽的代表先抓鬮排位，比賽時按抓鬮順序依次進行表演。每個作品由各位位評委老師評分（評分表見附表）的平均分作為成績決出年度校園好聲音。若分數(shù)一樣，則按現(xiàn)場學(xué)生觀眾進行投票選擇。
六、活動任務(wù)分配
1、年級組長做好賽前宣傳，活動課件，素材收集，主持人安排等事宜。
2、各班主任做好班級海選工作，幫助學(xué)生找齊素材。
3、比賽當(dāng)日各班主任選取20名守紀律的學(xué)生作為觀眾觀賽。
4、評委安排：（評委老師評分需公正公平，不能給本班學(xué)生打感情分）
5、分數(shù)統(tǒng)計：
6、照片收集：
7、幕后工作：
8、紀律維持：
七、比賽評分表
省略
學(xué)校晚會活動策劃的方案 篇10
一、活動目的：大學(xué)四年是我們?nèi)松贸讨械捏A站，四年的生活漫長又短暫。四年里，每個人逐漸蛻變，并走向成熟。不同的人有不同的經(jīng)歷，或大風(fēng)大浪，或平平淡淡。畢業(yè)班的同學(xué)們即將為他們的大學(xué)生活劃上了圓滿的句號。為此，我們特舉辦這一場畢業(yè)生晚會，送上我們最真摯的祝福。
二、活動地點：湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院體育館(容納人數(shù)3000人)
三、參加人員：外國語言文學(xué)學(xué)部全體師生及學(xué)校其他兄弟學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生
四、活動時間：12月10號
五、活動形式：
本次晚會分為四個篇章：
篇章一：“追尋，理想！”進入了大學(xué)，我們或迷茫，或煩惱。但還是得大膽的去追尋我們的理想。
篇章二：“堅持，理想！”無需任何言語說明，追尋到的理想，那么，請堅持！
篇章三：“奮斗，理想！”大學(xué)總是充滿著許多奮斗的點滴。奮斗，為了自己，為了理想，為了人生。
篇章四：“放飛，理想！”人生中最有意義的四年將要接近尾聲，不要感傷，放飛我們的理想，奔向新的征途。
六、活動內(nèi)容：晚會節(jié)目豐富多彩，由小品、歌舞、情景劇、樂隊演奏等多種形式演繹。
七、組織形式：1.節(jié)目由本學(xué)部團總支學(xué)生會外國語學(xué)部組織各班節(jié)目的初審及復(fù)審，精選出優(yōu)秀的節(jié)目參加晚會，同時本場晚會還將邀請老師，10屆學(xué)生會成員、學(xué)部文工團和籃球?qū)氊惛鞒鰩讉€節(jié)目。2.主持人：擬定4位主持人，分別為二男二女。
大班科學(xué)活動方案系列
幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“大班活動方案”，敬請瀏覽。
大班科學(xué)活動方案【篇1】
設(shè)計背景
上學(xué)期，我班新增了一些幼兒喜歡的管子玩具。有一天，我發(fā)現(xiàn)幾個孩子這樣玩管子：一個孩子用嘴透過管子往另一個孩子的頭上吹，另一個孩子的頭發(fā)被吹飄起來了；一個孩子把好幾個管子連接在一起，把一個彈珠放進管子，彈珠從另一頭滾出來了：一個孩子把一塊積木也放進了管子，可是積木落下去一半，卻出不來了《綱要》強調(diào)，要引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，孩子們的這些行為不正是在進行哪些東西能穿過彎管的探索嗎?于是我決定利用管子玩具，讓幼兒在假設(shè)猜測、不斷探索中，了解事物的相關(guān)特性。
活動目標(biāo)
1．能結(jié)合已有經(jīng)驗提出假設(shè)，樂意通過實驗加以驗證，感受科學(xué)探索的樂趣。
2．通過實驗獲得物體穿越彎管需要具備的特性，學(xué)習(xí)記錄實驗結(jié)果。
3．喜歡操作，大膽交流，懂得實驗是驗證猜想的方法之一。
活動準備
1．操作材料：彎管玩具，螺帽(直徑小于彎管的直徑)、毛線、較長的硬鋼絲、沙子、手電筒。
2．教學(xué)材料：大記錄表一張(圖一)，小記錄表(圖二)人手一張，笑臉、哭臉圖片若干。
活動過程
1．彎管拼搭
教師：看，這是小朋友們平時常玩的管子玩具，請你們用兩分鐘的時間趕緊搭一根彎管，比比誰搭得又快又有創(chuàng)意。(幼兒拼搭，教師計時。)
教師：舉出你的彎管讓所有的小朋友看到，說說你搭的是什么。(幼兒自由回答，教師給予回應(yīng)。)
2．預(yù)測假設(shè)
(1)尋找彎管共同點
教師：你們搭的彎管各不相同，真有趣呀，可仔細觀察一下你們的彎管，它們有一個什么共同的地方?(幼兒仔細觀察，允許和同伴小聲交流。)
小結(jié)：彎管的造型無論怎么變化，中間都是空的。
(2)預(yù)測
教師：彎管的中間都是空的，像一條彎彎的隧道，今天來了許多的小東西，它們想鉆到彎管的身體里去旅行!看看，有哪些小東西?(出示統(tǒng)計表，表上有空氣、沙、毛線、電筒、硬鉛絲的圖片。)
教師：這些東西能穿越彎管隧道嗎，它們想請我們小朋友先來猜一猜!老師給你們每個人都準備了一些笑臉和一些哭臉，笑臉表示能夠穿越，哭臉呢?(不能夠穿越)
(3)統(tǒng)計
教師：請你們想一想，猜一猜，哪些東西能穿過彎管，哪些東西不能穿過彎管，把笑臉和哭臉貼到相應(yīng)的表格里。(幼兒把自己的猜想結(jié)果貼到前面的大記錄表上，笑臉表示能穿過，哭臉表示不能穿過。)
教師：我們看一下小朋友的猜測結(jié)果，你從表格上看懂了什么?(點數(shù)表格上笑臉和哭臉的數(shù)量，把總數(shù)寫在最后一欄，初步學(xué)習(xí)用統(tǒng)計的方法分析表格。)
3．驗證、記錄
(1)教師：小朋友有不同的意見，那它們到底能不能穿越彎管呢?讓我們一起來做個試驗驗證一下。
教師：老師為你們準備了一些實驗材料，請你們?nèi)プ鰝€實驗．然后把實驗的結(jié)果記錄到統(tǒng)計圖上，能穿越的打，不能穿越的打。不要忘了每一樣?xùn)|西都要試一試哦!
(2)教師巡回觀察、指導(dǎo)，了解幼兒的實驗過程及問題，提醒幼兒及時記錄自己的實驗結(jié)果。
4．交流實驗結(jié)果
(1)空氣：空氣是流動的，所以能在彎管子里通過。還有哪些東西是流動的，也能穿越彎管呢?(風(fēng)、水、聲音、氣味等)
(2)沙子：顆粒比較小，能在管子里滾動、穿過。在生活中，還有哪些這樣的東西呢?(米、小豆等)
教師：怎樣可以快速地穿過彎管呢?(個別幼兒試驗后教師小結(jié)：放入沙子后，晃動彎管，更容易快速穿過。)
(3)毛線：線在穿越的時候還需要一點技巧呢!要抖一抖才能夠順利穿越。為什么線能穿越彎管呢?
教師小結(jié)：因為線是細細的，軟軟的，那為什么老師還要在線上面綁一個螺帽呢?(因為可以增加它的重力，使它能夠更加方便地穿越彎管。)
(4)光：它只能到哪里啊?
教師：手電筒照出來的光是直射的，所以不能穿越彎管。
(5)鋼絲：因為長鋼絲是直直的、硬硬的，不能拐彎，所以不能穿越彎管。
教師：有什么辦法讓它穿越彎管嗎?(幼兒自由討論)
教師：人們動了很多腦筋幫助它們穿過彎管。老師帶來了一個神奇的寶貝(出示鋼絲彈簧)，鋼絲變成螺旋形的樣子后，可以伸到長長的彎管里幫助清理堵塞在彎管里的垃圾了!
小結(jié)：通過實驗，小朋友發(fā)現(xiàn)流動的、小顆粒的物體可以比較容易穿過彎管，但是一些不能一下子就穿過彎管的東西，想想辦法，可能也會穿過彎管。感興趣的小朋友可以在科學(xué)角試一試，怎樣讓光穿越彎管。
大班科學(xué)活動方案【篇2】
設(shè)計意圖:
我們班小朋友都非常喜歡看少兒頻道的《智慧樹》欄目。其中有一個版塊是---科學(xué)泡泡，孩子們都非常喜歡節(jié)目里面的科學(xué)小實驗。新《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)目標(biāo)也提到：科學(xué)教育的價值取向不再是注重靜態(tài)知識的傳遞，而是注重兒童的情感態(tài)度和兒童探究解決問題的能力、與他人和環(huán)境的積極交流與和諧相處。正因為此，我設(shè)計這節(jié)《睡蓮花兒開》科學(xué)實驗活動，目標(biāo)定位在“喜歡探究”，“分享發(fā)現(xiàn)”上。讓他們在試試、做做、玩玩中認識科學(xué)現(xiàn)象，獲得科學(xué)知識，通過科學(xué)游戲，在玩中學(xué)科學(xué)，在愉快體驗中學(xué)科學(xué)。在此希望小朋友在平時生活中主動地投入到科學(xué)游戲活動中，進行有益的科學(xué)探索，大膽進行嘗試，發(fā)現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象。
活動目標(biāo)：
1、提高幼兒對科學(xué)探索活動的興趣，體驗愉快情緒。
2、發(fā)展觀察能力，語言表達能力和動手操作能力。
3、通過觀察及探索，感知不同紙張的吸水性能。
活動準備：
1、操作材料
A紙折睡蓮（各種材料的紙張）B記錄表格
2、教具：三個盆，分別裝水、沙、土。
活動結(jié)構(gòu)：導(dǎo)入―游戲環(huán)節(jié)――操作活動――記錄實驗――延伸活動
活動過程：
一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
以主持少兒節(jié)目的形式開始，幼兒喊出口號：科學(xué)泡泡，動手動腦，細心觀察，探索奧妙！歡迎小朋友來到我們的科學(xué)泡泡節(jié)目中，今天讓大家做一個非常有趣的科學(xué)實驗。
二、游戲：睡蓮睡蓮哪里開？
１、師：我這兒有沙、泥、水，睡蓮在里面會怎么樣呢？（同時放進去，讓幼兒觀察并講述）
２、師：睡蓮睡蓮哪里開？幼：沙里它不開。
師：睡蓮睡蓮哪里開？幼：泥里它不開。
師：睡蓮睡蓮哪里開？幼：水里它才開。
３、師：紙做的睡蓮放到水里，它的花瓣會張開來，慢慢開放，這是為什么？引導(dǎo)幼兒理解紙的吸水性。
三、操作活動：睡蓮花兒開
1、復(fù)習(xí)認識各種紙張。
師：我這兒有許多睡蓮，你發(fā)現(xiàn)它們是用什么紙做的？
師：我們來給它們分分類吧，相同紙做的睡蓮放在一起。
（幼兒操作，師幼共同檢查）
2、幼兒操作。
首先老師提出要求，幼兒以小組為單位進行實驗觀察。老師巡回指導(dǎo)，最后進行操作小結(jié)。
四、記錄實驗結(jié)果。
1、討論如何記錄。
2、幼兒填寫。
3、小結(jié)，并展示記錄表。
五、師生共同整理材料，結(jié)束活動。
六、延伸活動
１、提供彩色水，帶幼兒觀察彩色水中的紙睡蓮。
２、讓幼兒回家同家長查找一些關(guān)于睡蓮的資料
活動評析：這次活動目的是讓幼兒在充分操作、感知的基礎(chǔ)上，對紙的吸水性能有一個初步的認識，充分體驗自由探索的樂趣?；顒訌呐d趣入手，以問題為主線，引導(dǎo)幼兒自我探索，在探索發(fā)現(xiàn)中獲得直接的經(jīng)驗。整個活動幼兒非常投入，體現(xiàn)了以幼兒發(fā)展為本的教育理念。活動的不足之處，孩子在操作活動中心態(tài)過急，恨不得讓花兒一下就開放，甚至有的孩子直接用手把花瓣扳開。
大班科學(xué)活動方案【篇3】
一、活動題目
積木躺倒了
二、活動目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒在感知力的傳遞現(xiàn)象后，知道力的傳遞速度與物體的厚薄、輕重有關(guān)。
2．培養(yǎng)幼兒大膽探索、仔細觀察的學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、適用對象
5～6歲幼兒。
四、活動所需資源
大小相同、厚薄不同的積木、牙膏盒、沙子。
五、活動過程
場地布置：若干游戲區(qū)。
看一看游戲區(qū)里有些什么?
(1)游戲區(qū)有多米諾骨牌。
(2)牙膏盒。
(3)大小相同、厚薄不同的積木。
探究的問題：排在一起的三組大小相同、厚薄不同的積木，推倒第一塊積木后，余下的積木倒下的速度一樣快嗎?
幼兒討論。
(1)積木會同時倒下。
(2)薄的積木先倒。
(3)厚的、重的先倒。
試一試：分別給三組積木排隊，同時推倒第一塊積木。
說一說我的發(fā)現(xiàn)。
(1)我們的積木最薄，推倒第一塊，后面很快都倒了。
(2)我們的積木厚，倒下的速度比他們組的慢。
(3)我們的積木最厚，倒下得最慢。
玩一玩。幼兒分兩組，分別用空牙膏盒和裝有沙子的牙膏盒排隊，同時推倒第一個牙膏盒。
(1)裝有沙子的盒子倒得慢。
(2)空牙膏盒倒得快。
六、注意事項
引導(dǎo)幼兒在排列時應(yīng)注意物體的間距。
大班科學(xué)活動方案【篇4】
活動目標(biāo)：
1、對滾動的物體產(chǎn)生興趣，發(fā)現(xiàn)滾動物體的形狀特征。
2、探索滾動軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。
3、嘗試運用繪畫記錄的方式表達、交流物體滾動的軌跡，發(fā)展學(xué)習(xí)的自主性。
活動準備：
三角形、梯形、方形積木;海洋球、玩具球;一次性杯子、圓臺形的化妝品瓶子;電池、透明膠帶等物體;記錄卡片16份、小筐8個、PPT。
活動過程：
一、引入活動，激發(fā)幼兒興趣。
1、出示一圓形物體，操作滾動。
師：這是什么?
幼：球師：老師把它輕輕一推，看它怎樣了?
幼：向前運動、動了、滾動……師小結(jié)：像這個球一樣咕嚕咕嚕往前轉(zhuǎn)動我們叫它滾動。
二、出示操作材料，幼兒自由選擇物體，進行實驗操作。
師：老師還給大家準備了一些好玩的東西，看看有些什么?(揭密神秘袋，幼兒了解操作的材料)師：請小朋友去玩一玩、試一試，看看哪些會滾動哪些不會滾動?然后給它們分一分家，把它們分別放在相應(yīng)符號的筐里，并填寫好觀察記錄表(一)。
個別指導(dǎo)：你玩的是什么?你把它放在哪個筐里了?為什么?要求幼兒講述自己的操作過程。
師幼共同總結(jié)實驗結(jié)果。
師：大家?guī)瓦@些東西分好了家，我們來看看能滾動的筐里放了哪些東西?幼兒說物品，教師在記錄紙上貼上這些物品的標(biāo)記圖。
師：請小朋友仔細觀察一下，為什么這些物體能滾動?這些東西不能滾動?
小結(jié)：這些沒有角的圓圓的東西，只要對它們用點力，它們就能滾動。
三、幼兒再次自由操作材料，探索圓形物體滾動軌跡的不同。
師：這些圓圓的東西它們滾動時走的路線一樣嗎?請小朋友再次玩一玩。這次要仔細觀察，把它們滾動時走的路線畫在你的記錄紙上。
個別指導(dǎo)：你玩了什么?它滾動時走的路線是什么樣的?
幼兒說自己的操作發(fā)現(xiàn)，教師征求大家意見后記在大記錄紙上。重點講述球體的滾動路線。
師：從這張大記錄表上你能發(fā)現(xiàn)哪些東西在滾動的時候走的路線是一樣的。為什么它們走的路線會一樣?
小結(jié)：(邊小結(jié)邊貼上相應(yīng)的球體標(biāo)、圓柱體、椎體標(biāo)記)：像皮球、海洋球它們的身體都是圓球體，走的路線是曲線。像透明膠帶、電池它們的身體是圓柱體，走的路是直線。一次性杯子、化妝品瓶子身體一頭大一頭小，走的路是圓圈。也就是說不一樣的形狀它們滾動時走的路也就不一樣。
我們把這些物體滾動是走的路叫滾動的軌跡。物體運動的軌跡對我們的科學(xué)發(fā)明非常有幫助(出示PPT，請幼兒分別說說圖片上可以滾動物體與實際生活的聯(lián)系)。
我們的航天飛船駛?cè)胩斩家O(shè)定好軌跡，這樣才能取得成功。我們小朋友從小學(xué)習(xí)科學(xué)知識，長大了也可以成為一個科學(xué)家、發(fā)明家。
四、活動延伸：
這個筐里還有一些不能滾動的東西，你能想出好辦法，讓它們也滾動起來嗎?然后再去發(fā)現(xiàn)它們的滾動軌跡。
大班科學(xué)活動方案【篇5】
一、活動名稱：喂小動物
二、活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號向指定方向跑。
3、幫助幼兒了解幾種常見動物愛吃的食物。
三、活動準備：
1、活動前幫助幼兒了解四種動物的生活習(xí)性。
2、在場地四周分別放置熊貓、小兔、貓和狗的頭像；竹子、羅卜、小魚和骨頭的圖片若干。
四、活動過程：
（一）開始部分；
告訴幼兒游戲的名稱。
講解游戲規(guī)則和注意事項。
帶幼兒做準備活動。
（二）基本部分：
幼兒扮飼養(yǎng)員，手拿畫有動物愛吃食物的圖片站在起點后。游戲開始，教師說：“現(xiàn)在小動物們餓了，想吃自己最愛吃的食物，看哪個飼養(yǎng)員喂得有對有快?！闭f完讓幼兒喂小動物。
分組進行比賽。
讓其中一組做的好的幼兒做給大家看。
（三）結(jié)束部分：對喂得對有快的幼兒，教師進行表揚。收放教具下課。
五、活動延伸：課后教師和幼兒繼續(xù)練習(xí)。
社區(qū)教師節(jié)活動方案系列
幼兒園活動的開展，可以在某種程度上培養(yǎng)幼兒的思維能力，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進師生之間的關(guān)系。為了活動可以更加精彩，就需要我們提前準備好活動的方案。那么，怎么動筆寫幼兒活動方案呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《社區(qū)教師節(jié)活動方案系列》，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！
社區(qū)教師節(jié)活動方案 篇1
活動目的：
利用教師節(jié)，給接下來的中秋國慶創(chuàng)造更為有效的節(jié)慶氛圍，讓日漸起色的銷售工作吸納更多人氣。
活動主題：
尊師重教，從錦和百貨做起!
活動時間：
9月7日—10日(10日為星期二)
活動內(nèi)容：
一：活動期間，凡持教師證來商場購物的顧客，不論購買金額，均可至商場4
樓客服領(lǐng)取精美禮品一份。活動當(dāng)天9月10日，凡持教師證購物滿588元(黃金名表滿1288元)男性教師可獲贈精品領(lǐng)帶一條(或精美簽字筆一支)。女教師可贈化妝品一份或精美簽字筆一支)。
二：活動當(dāng)天，凡持教師證來商場購物的顧客，均可至4樓客服免費辦理白金VIP
卡一張，并現(xiàn)場贈送500積分(積分當(dāng)天不可使用，三天內(nèi)到卡)。(可能與活動一沖突，但考慮活動當(dāng)天持證消費顧客有限可考慮實施。這也是為推廣VIP卡的措施)。
三：活動期間凡普通顧客購物滿188元可至4樓領(lǐng)取精品小禮物一份。滿588元
的顧客，可領(lǐng)取(鍵鼠套裝一套或其它女性喜歡的禮品)禮品贈送要與活動一教師禮品有所區(qū)分。一樓化妝品區(qū)可單獨考慮購物贈送禮品，教師節(jié)是家長購買化妝品贈送教師的小高峰。
四：各樓層活動。
活動宣傳：
9月1日起，在電視臺、小區(qū)LED、網(wǎng)站、報紙進行提前宣傳，重點宣傳持教師證消費的好處。
活動預(yù)算：
1、小禮品，考慮到如果做4天，如果4天都送的話，禮品成本應(yīng)該控制在5元以內(nèi)，如果只送10日當(dāng)天，可考慮送8-10元內(nèi)禮品。
2、滿588元送教師的送30元以內(nèi)領(lǐng)帶或化妝品(可以用化妝贈品套裝)是可行
的，另一種禮品漂亮的簽字筆應(yīng)該有點文化氣氛的，淘寶上面的價格普遍在20元左右。
3、教師節(jié)當(dāng)天持教師證辦理白金卡，送500積分，可以三天內(nèi)到卡。當(dāng)天不可以使用，500積分相當(dāng)于12元。這樣可促使掛證顧客湊積分進行消費，也是為推廣VIP卡所采取的措施之一。
4、考慮到活動期間還有很多普通顧客，所以有第三個活動內(nèi)容，滿188元可得到的小禮品和持證是一樣的，但是滿588元送的要和持證有點區(qū)別，教師節(jié)相對好些。如果有顧客非要一樣的，也可以考慮送，關(guān)鍵在于我們客服人的解釋工作要做好。
社區(qū)教師節(jié)活動方案 篇2
在第31個教師節(jié)到來之際，社區(qū)(街道)黨工委、辦事處將以“社校共創(chuàng)全，同圓民族復(fù)興夢”為主題開展系列活動，通過社區(qū)文化與校園文化、網(wǎng)絡(luò)文化的融合，進一步宣傳《活雷鋒》提升社區(qū)文明程度、提高成員文明素質(zhì)。在天平社區(qū)文化教育發(fā)展的途徑上，不斷向“首善”的目標(biāo)推進。
一、校園安保培訓(xùn)活動
活動內(nèi)容：為進一步提升全社區(qū)保安隊伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，切實提高校園安全防護等級，有效防范校園案件發(fā)生，街道將開展為期3天的社區(qū)保安隊、校園保安與門衛(wèi)相關(guān)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識等技能培訓(xùn)活動。
活動時間：8月21日、22日、23日
活動地點：初級中學(xué)
責(zé)任部門：綜治中心
二、慰問困難教職員工活動
活動內(nèi)容：慰問學(xué)校中有特殊困難的教職員工。由轄區(qū)15所中小學(xué)、幼兒園(包括市立幼兒園、市委機關(guān)幼兒園)上報1位特困名單，在教師節(jié)來臨之前進行慰問。
活動時間：9月中旬前
活動地點：特困教職員工家中、學(xué)校
責(zé)任部門：社會發(fā)展科
三、居委慰問對口學(xué)校、轄區(qū)教師活動
活動內(nèi)容：各居民區(qū)與對口中小學(xué)、幼兒園共同開展教師節(jié)慶?；顒?，采取走訪慰問、座談交流等形式加強與對口中小學(xué)、幼兒園的溝通聯(lián)系，走訪、慰問居住在本居民區(qū)的在職、退休教師，并通過網(wǎng)站、板報等形式廣泛宣傳，營造關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好的社會氛圍。
活動時間：9月中旬前
活動地點：各居民區(qū)或各中小學(xué)、幼兒園
責(zé)任部門：社會發(fā)展科
四、校/園長、書記座談會
活動內(nèi)容：邀請各校/園長、書記共同研討如何在社區(qū)同創(chuàng)共建聯(lián)盟的大平臺下，進一步健全社校共建組織框架和工作機制，整合社區(qū)和學(xué)校的各類資源，通過具體項目的對接和落實，深化社區(qū)和學(xué)校共建內(nèi)涵，逐步形成校內(nèi)外相互銜接的社區(qū)教育新格局，營造“社區(qū)服務(wù)教育，學(xué)?；貓笊鐣钡牧己梅諊?。
活動時間：9月中旬前
活動地點：社區(qū)文化活動中心
責(zé)任部門：社會發(fā)展科
五、優(yōu)秀教師表彰宣傳
活動內(nèi)容：在社區(qū)門戶網(wǎng)站上開辟專版、專欄，對天平社區(qū)學(xué)校的特級教師、特級校長;獲得20xx年區(qū)“駿馬獎”、“耕耘獎”、“育人獎”、“奉獻獎”等區(qū)級以上獎項的社區(qū)教師進行廣泛宣傳，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的精神，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精湛的教學(xué)技巧，教書育人的責(zé)任意識。
六、活動宣傳
整個活動要做好宣傳動員和媒體報道工作，在社區(qū)門戶網(wǎng)站上進行專題報道。
社區(qū)教師節(jié)活動方案 篇3
一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
組長：
副組長：
成員：
二、活動主題：
張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心
三、指導(dǎo)思想：
進一步推進師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒右局≈?、熱烈、務(wù)實、簡樸的原則，開展系列活動；變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富；力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。
四、活動時間：
教師節(jié)前一周
五、具體活動安排：
活動準備1：（9月3日）周一在升旗儀式的時間，向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝?；顒映h。（六1班負責(zé)）
活動準備2：13年級學(xué)生為老師準備一張自制的賀卡。46年級同學(xué)們以老師，我想對您說。為題進行50字以內(nèi)的小征文評比活動，由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交廣播室。（語文老師負責(zé)）
活動準備3：周二班會課舉行謝師恩主題班會。（各班主任負責(zé)）
活動準備4：培訓(xùn)主持人兩名。
六、教師節(jié)當(dāng)天活動流程如下：
1、清晨，校園插上彩旗。
2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺主持，全體學(xué)生唱歌。
3、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師。（各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人，最真摯的征文送到大隊部進行優(yōu)秀祝福小征文評選）
七、相關(guān)工作人員安排：
1、活動總負責(zé)：
2、活動宣傳報道：
3、活動攝像、拍照：
4、廣播站：
社區(qū)教師節(jié)活動方案 篇4
社區(qū)教師節(jié)活動設(shè)計方案模板
各居民區(qū)與對口中小學(xué)、幼兒園共同開展教師節(jié)慶?；顒樱扇∽咴L慰問、座談交流等形式加強與對口中小學(xué)、幼兒園的'溝通聯(lián)系，這是一篇社區(qū)教師節(jié)活動策劃方案，接下來讓我們一起看看吧!
在教師節(jié)到來之際，社區(qū)(街道)黨工委、辦事處將以“社校共創(chuàng)全，同圓民族復(fù)興夢”為主題開展系列活動，通過社區(qū)文化與校園文化、網(wǎng)絡(luò)文化的融合，進一步宣傳《活雷鋒》提升社區(qū)文明程度、提高成員文明素質(zhì)。在天平社區(qū)文化教育發(fā)展的途徑上，不斷向“首善”的目標(biāo)推進。
一、校園安保培訓(xùn)活動
活動內(nèi)容：為進一步提升全社區(qū)保安隊伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，切實提高校園安全防護等級，有效防范校園案件發(fā)生，街道將開展為期3天的社區(qū)保安隊、校園保安與門衛(wèi)相關(guān)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識等技能培訓(xùn)活動。
活動時間：8月21日、22日、23日
活動地點：初級中學(xué)
責(zé)任部門：綜治中心
二、慰問困難教職員工活動
活動內(nèi)容：慰問學(xué)校中有特殊困難的教職員工。由轄區(qū)15所中小學(xué)、幼兒園(包括市立幼兒園、市委機關(guān)幼兒園)上報1位特困名單，在教師節(jié)來臨之前進行慰問。
活動時間：9月中旬前
活動地點：特困教職員工家中、學(xué)校
責(zé)任部門：社會發(fā)展科
社區(qū)教師節(jié)活動方案 篇5
在第29個教師節(jié)到來之際，天平社區(qū)(街道)黨工委、辦事處將以“天平社校共創(chuàng)全，同圓民族復(fù)興夢”為主題開展系列活動，通過社區(qū)文化與校園文化、網(wǎng)絡(luò)文化的融合，進一步宣傳《天平活雷鋒》提升社區(qū)文明程度、提高成員文明素質(zhì)。在天平社區(qū)文化教育發(fā)展的途徑上，不斷向“首善”的目標(biāo)推進。
一、校園安保培訓(xùn)活動
活動內(nèi)容：為進一步提升全社區(qū)保安隊伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，切實提高校園安全防護等級，有效防范校園案件發(fā)生，街道將開展為期3天的社區(qū)保安隊、校園保安與門衛(wèi)相關(guān)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識等技能培訓(xùn)活動。
活動時間：8月21日、22日、23日
活動地點：xx中學(xué)
責(zé)任部門：綜治中心
二、慰問困難教職員工活動
活動內(nèi)容：慰問學(xué)校中有特殊困難的教職員工。由轄區(qū)15所中小學(xué)、幼兒園(包括市立幼兒園、市委機關(guān)幼兒園)上報1位特困名單，在教師節(jié)來臨之前進行慰問。
活動時間：9月中旬前
活動地點：特困教職員工家中、學(xué)校
責(zé)任部門：社會發(fā)展科
三、居委慰問對口學(xué)校、轄區(qū)教師活動
活動內(nèi)容：各居民區(qū)與對口中小學(xué)、幼兒園共同開展教師節(jié)慶?；顒?，采取走訪慰問、座談交流等形式加強與對口中小學(xué)、幼兒園的溝通聯(lián)系，走訪、慰問居住在本居民區(qū)的在職、退休教師，并通過網(wǎng)站、板報等形式廣泛宣傳，營造關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好的社會氛圍。
活動時間：9月中旬前
活動地點：各居民區(qū)或各中小學(xué)、幼兒園
責(zé)任部門：社會發(fā)展科
四、校/園長、書記座談會
活動內(nèi)容：邀請各校/園長、書記共同研討如何在社區(qū)同創(chuàng)共建聯(lián)盟的大平臺下，進一步健全社校共建組織框架和工作機制，整合社區(qū)和學(xué)校的各類資源，通過具體項目的對接和落實，深化社區(qū)和學(xué)校共建內(nèi)涵，逐步形成校內(nèi)外相互銜接的社區(qū)教育新格局，營造“社區(qū)服務(wù)教育，學(xué)校回報社會”的良好氛圍。
活動時間：9月中旬前
活動地點：社區(qū)文化活動中心
責(zé)任部門：社會發(fā)展科
五、優(yōu)秀教師表彰宣傳
活動內(nèi)容：在天平門戶網(wǎng)站、《新民晚報社區(qū)版——天平家園》
報上開辟專版、專欄，對天平社區(qū)學(xué)校的特級教師、特級校長;獲得20xx年徐匯區(qū)“駿馬獎”、“耕耘獎”、“育人獎”、“奉獻獎”等區(qū)級以上獎項的天平社區(qū)教師進行廣泛宣傳，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的精神，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精湛的教學(xué)技巧，教書育人的責(zé)任意識。
六、活動宣傳
整個活動要做好宣傳動員和媒體報道工作，在天平門戶網(wǎng)站和《新民晚報社區(qū)版——天平家園》報上進行專題報道。
徐匯區(qū)天平路街道辦事處
20xx年9月2日
社區(qū)教師節(jié)活動方案 篇6
教師節(jié)即將到來，社區(qū)會有什么活動嗎？每天的軍訓(xùn)日記怎么寫更有意思呢?下面是策劃書網(wǎng)為您整理的關(guān)于“社區(qū)慶祝教師節(jié)活動方案”，希望對您有所幫助。更多精彩請鎖定策劃書網(wǎng)范文欄目。
社區(qū)慶祝教師節(jié)活動方案【一】
社區(qū)(街道)黨工委、辦事處將以“社校共創(chuàng)全，同圓民族復(fù)興夢”為主題開展系列活動，通過社區(qū)文化與校園文化、網(wǎng)絡(luò)文化的融合，進一步宣傳《活雷鋒》提升社區(qū)文明程度、提高成員文明素質(zhì)。在天平社區(qū)文化教育發(fā)展的途徑上，不斷向“首善”的目標(biāo)推進。
一、校園安保培訓(xùn)活動
活動內(nèi)容：為進一步提升全社區(qū)保安隊伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，切實提高校園安全防護等級，有效防范校園案件發(fā)生，街道將開展為期3天的社區(qū)保安隊、校園保安與門衛(wèi)相關(guān)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識等技能培訓(xùn)活動。
活動時間：8月21日、22日、23日
活動地點：初級中學(xué)
責(zé)任部門：綜治中心
二、慰問困難教職員工活動
活動內(nèi)容：慰問學(xué)校中有特殊困難的教職員工。由轄區(qū)15所中小學(xué)、幼兒園(包括市立幼兒園、市委機關(guān)幼兒園)上報1位特困名單，在教師節(jié)來臨之前進行慰問。
活動時間：9月中旬前
活動地點：特困教職員工家中、學(xué)校
責(zé)任部門：社會發(fā)展科
三、居委慰問對口學(xué)校、轄區(qū)教師活動
活動內(nèi)容：各居民區(qū)與對口中小學(xué)、幼兒園共同開展教師節(jié)慶?；顒?，采取走訪慰問、座談交流等形式加強與對口中小學(xué)、幼兒園的溝通聯(lián)系，走訪、慰問居住在本居民區(qū)的在職、退休教師，并通過網(wǎng)站、板報等形式廣泛宣傳，營造關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好的社會氛圍。
活動時間：9月中旬前
活動地點：各居民區(qū)或各中小學(xué)、幼兒園
責(zé)任部門：社會發(fā)展科
四、校/園長、書記座談會
活動內(nèi)容：邀請各校/園長、書記共同研討如何在社區(qū)同創(chuàng)共建聯(lián)盟的大平臺下，進一步健全社校共建組織框架和工作機制，整合社區(qū)和學(xué)校的各類資源，通過具體項目的對接和落實，深化社區(qū)和學(xué)校共建內(nèi)涵，逐步形成校內(nèi)外相互銜接的社區(qū)教育新格局，營造“社區(qū)服務(wù)教育，學(xué)?；貓笊鐣钡牧己梅諊?/p>
活動時間：9月中旬前
活動地點：社區(qū)文化活動中心
責(zé)任部門：社會發(fā)展科
五、優(yōu)秀教師表彰宣傳
活動內(nèi)容：在社區(qū)門戶網(wǎng)站上開辟專版、專欄，對天平社區(qū)學(xué)校的特級教師、特級校長;獲得20XX年區(qū)“駿馬獎”、“耕耘獎”、“育人獎”、“奉獻獎”等區(qū)級以上獎項的社區(qū)教師進行廣泛宣傳，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的精神，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精湛的教學(xué)技巧，教書育人的責(zé)任意識。
六、活動宣傳
整個活動要做好宣傳動員和媒體報道工作，在社區(qū)門戶網(wǎng)站上進行專題報道。
社區(qū)慶祝教師節(jié)活動方案【二】
在第29個教師節(jié)到來之際，天平社區(qū)(街道)黨工委、辦事處將以“天平社校共創(chuàng)全，同圓民族復(fù)興夢”為主題開展系列活動，通過社區(qū)文化與校園文化、網(wǎng)絡(luò)文化的融合，進一步宣傳《天平活雷鋒》提升社區(qū)文明程度、提高成員文明素質(zhì)。在天平社區(qū)文化教育發(fā)展的途徑上，不斷向“首善”的目標(biāo)推進。
一、校園安保培訓(xùn)活動
活動內(nèi)容：為進一步提升全社區(qū)保安隊伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，切實提高校園安全防護等級，有效防范校園案件發(fā)生，街道將開展為期3天的社區(qū)保安隊、校園保安與門衛(wèi)相關(guān)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識等技能培訓(xùn)活動。
活動時間：8月21日、22日、23日
活動地點：xx中學(xué)
責(zé)任部門：綜治中心
二、慰問困難教職員工活動
活動內(nèi)容：慰問學(xué)校中有特殊困難的教職員工。由轄區(qū)15所中小學(xué)、幼兒園(包括市立幼兒園、市委機關(guān)幼兒園)上報1位特困名單，在教師節(jié)來臨之前進行慰問。
活動時間：9月中旬前
活動地點：特困教職員工家中、學(xué)校
責(zé)任部門：社會發(fā)展科
三、居委慰問對口學(xué)校、轄區(qū)教師活動
活動內(nèi)容：各居民區(qū)與對口中小學(xué)、幼兒園共同開展教師節(jié)慶祝活動，采取走訪慰問、座談交流等形式加強與對口中小學(xué)、幼兒園的溝通聯(lián)系，走訪、慰問居住在本居民區(qū)的'在職、退休教師，并通過網(wǎng)站、板報等形式廣泛宣傳，營造關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好的社會氛圍。
活動時間：9月中旬前
活動地點：各居民區(qū)或各中小學(xué)、幼兒園
責(zé)任部門：社會發(fā)展科
四、校/園長、書記座談會
活動內(nèi)容：邀請各校/園長、書記共同研討如何在社區(qū)同創(chuàng)共建聯(lián)盟的大平臺下，進一步健全社校共建組織框架和工作機制，整合社區(qū)和學(xué)校的各類資源，通過具體項目的對接和落實，深化社區(qū)和學(xué)校共建內(nèi)涵，逐步形成校內(nèi)外相互銜接的社區(qū)教育新格局，營造“社區(qū)服務(wù)教育，學(xué)校回報社會”的良好氛圍。
活動時間：9月中旬前
活動地點：社區(qū)文化活動中心
責(zé)任部門：社會發(fā)展科
五、優(yōu)秀教師表彰宣傳
活動內(nèi)容：在天平門戶網(wǎng)站、《新民晚報社區(qū)版——天平家園》
報上開辟專版、專欄，對天平社區(qū)學(xué)校的特級教師、特級校長;獲得20xx年徐匯區(qū)“駿馬獎”、“耕耘獎”、“育人獎”、“奉獻獎”等區(qū)級以上獎項的天平社區(qū)教師進行廣泛宣傳，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的精神，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精湛的教學(xué)技巧，教書育人的責(zé)任意識。
六、活動宣傳
整個活動要做好宣傳動員和媒體報道工作，在天平門戶網(wǎng)站和《新民晚報社區(qū)版——天平家園》報上進行專題報道。
徐匯區(qū)天平路街道辦事處
20xx年9月2日
社區(qū)慶祝教師節(jié)活動方案【三】
正值第30個教師節(jié)來臨之際，為了弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)、培養(yǎng)尊師愛師的情懷以及樹立對老師心存感恩的美德，元莊社區(qū)將開展“致我們親愛的園丁”之慶祝教師節(jié)活動。此次社區(qū)活動，主要面向社區(qū)的未成年人，活動的主要目的：一方面幫助學(xué)生擁有感恩與關(guān)愛之心，培養(yǎng)尊師重教的良好品質(zhì)，一方面體驗集體活動的樂趣，度過一個充實且有意義的節(jié)日。
具體安排如下：
一、活動名稱：“致我們最親愛的園丁”之元莊社區(qū)慶祝教師節(jié)活動
一、活動時間：20xx年9月10日(本周三)15:30
二、活動地點：元莊社區(qū)未成年活動中心
三、活動對象：元莊社區(qū)的未成年人
四、活動內(nèi)容：1、“花朵與園丁”---紙折櫻花
2、“天使心愿墻”---手寫祝福語
3、“我的小小收獲”---分享參與活動心得
更多體驗，更多樂趣，就在明天下午!參與活動，即送精美小禮品!
歡迎社區(qū)的廣大未成年朋友們積極參與!
社區(qū)教師節(jié)活動方案 篇7
一、活動主題： “濃濃尊師意，款款愛生情”
二、活動目的：
在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，讓每個學(xué)生在本次活動中去感受教師默默耕耘、不求回報的奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。也使整個卓爾學(xué)校到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、活動時間：20__年9月10日下午2:30
四、活動地點：卓爾廣場
五：活動工作人員：
1.評委：張玉婷、任毅、李倩、潘虹、趙亞寧、戴富萍
2.統(tǒng)分：學(xué)生會干部
3.主持人：彭穎
4.安全巡邏：陳昌明、屈仁炳
5.比賽調(diào)度：彭濤
6.舞臺布置：張桂麗及學(xué)習(xí)部成員
7.音響準備：蘭漢
8.填寫?yīng)劆睿簵钆d漢
9.現(xiàn)場考核：張友良
10.活動總結(jié)：張玉婷
六、參賽內(nèi)容和形式：
1.以學(xué)段為單位，每學(xué)段至少1個節(jié)目，也可以班級為單位出節(jié)目，還可以教師個人為單位。形式有獨唱、合唱、詩歌朗誦、舞蹈、話劇、自編曲藝等
2.在各節(jié)目中間還有穿插小游戲，希望各位老師能踴躍參加。
3.各學(xué)段于9月5日下午17:30以前上報節(jié)目名稱和類型，小學(xué)部:鄧雪梅， 初中部：彭穎。比賽順序?qū)嵭谐楹?
七：評選方式：
本次活動將評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，其中一等獎加學(xué)段考評分3分、二等獎加學(xué)段考評分2分、三等獎加學(xué)段考評分1分。(還有額外獎品哦!)
特別說明：主動出節(jié)目的班級加班級考評分2分;教師單人節(jié)目加教師單人考評分2分。
十、未盡事宜，另行安排。
社區(qū)教師節(jié)活動方案 篇8
一、活動概述
(一)活動時間：20__年9月10日(星期六)
(二)活動地點：___
(三)活動主題：“感恩教師節(jié)”
(四)活動內(nèi)容：
1.由__物業(yè)公司訂購50盆綠蘿，智慧社區(qū)服務(wù)中心定制賀卡并進行配送。
2.智慧社區(qū)服務(wù)中心將準備10元禮包附贈。
(五)活動目的：以“感恩教師節(jié)”為主題，__物業(yè)服務(wù)有限公司聯(lián)合智慧社區(qū)服務(wù)中心策劃在教師節(jié)當(dāng)天送綠蘿活動，綠蘿的花語是“堅韌善良”遇水即活，因頑強的生命力，被稱為“生命之花”。老師培養(yǎng)了新一代園丁，為此感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
二、活動規(guī)劃及說明
(一)活動形式：
綠蘿、賀卡、禮品由智慧社區(qū)服務(wù)中心配送到小區(qū)每位教師家中，并送上“祝您節(jié)日快樂”問候語，提醒老師能配合線上活動把收到禮品發(fā)APP鄰里圈。
(二)人員配置：
送貨員2名：
統(tǒng)一著裝，按照物業(yè)提供名單對小區(qū)內(nèi)的教師進行禮品派送。
三、活動流程
四、活動目標(biāo)
(一)通過教師節(jié)送禮品活動，提升用戶對智慧社區(qū)服務(wù)
中心關(guān)注度。
(二)通過社區(qū)活動，提升柳林春曉智慧社區(qū)APP影響力，
增加用戶量，提高日活。
五、經(jīng)費預(yù)算
社區(qū)教師節(jié)活動方案 篇9
一、方案背景：1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。即將到來的20__年9月10日將是中國第26個教師節(jié)，為了更好的迎接這個特殊的節(jié)日，再根據(jù)上海建橋?qū)W院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的部署安排，結(jié)合我校實際情況，特制定了E橋協(xié)會活動方案。
二、活動目的：尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，對于每一個中國人，一日為師，終生為父的觀念早深入人心，而一年一度的教師節(jié)對于高校更是一個特殊的節(jié)日，所以，我們通過一系列的活動，讓同學(xué)們與老師共同度過一個難忘的節(jié)日，感謝老師的付出，同時勉勵同學(xué)們不忘老師的辛勤教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)。
三、活動內(nèi)容：
《我心中的老師》網(wǎng)絡(luò)評選
《我心中的老師》征文比賽
《我心中的老師》祝福語活動
四、活動具體實施方案
1、《我心中的老師》網(wǎng)絡(luò)評選
第一階段：由同學(xué)們在網(wǎng)絡(luò)提出心中老師姓名，此老師作為初始權(quán)利被記錄并開始進行評選。
第二階段：老師初始登陸基本完成后，進行全校廣泛宣傳并進行評選，全校同學(xué)進行網(wǎng)絡(luò)投票。
第三階段：評選出全校同學(xué)喜愛的老師(具體有待商議)。
第四階段：以證書的形式將此榮譽頒發(fā)給相應(yīng)老師
2、《我心中的老師》征文比賽
第一階段：在各板塊進行網(wǎng)絡(luò)宣傳此次比賽，并開始選定基本評選組。
第二階段：征集將在一定時期內(nèi)完成，截稿后取消征集權(quán)限。
第三階段：進行全校評選，并將優(yōu)秀作品作為長期作品保存在相關(guān)頁面。
第四階段：并發(fā)送祝賀卡片方式通知相關(guān)老師進行相關(guān)作品的欣賞。
3、《我心中的老師》祝福語活動
第一階段：開辟臨時頁面，提供同學(xué)們進行網(wǎng)絡(luò)祝福語活動
第二階段：由文化建設(shè)部評選最有代表性、最感人的祝福語
第三階段：由E橋發(fā)起，將以上祝福語以實物卡片的形式寄送給學(xué)校相信老師
五、活動負責(zé)部門
1、學(xué)校網(wǎng)站：信管部、技術(shù)部、網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)部、文化建設(shè)部、策劃部
要求：①在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置教師節(jié)慶?；顒訉诩爱嬅?，配合網(wǎng)絡(luò)評選、征文比賽以及祝福語活動，在相應(yīng)的板塊相關(guān)比賽、活動信息
②各個部門進行各項活動的具體實施的互相配合，同時要保證網(wǎng)絡(luò)的正常運作
2、學(xué)校廣播站：文化建設(shè)部
要求：①聯(lián)系學(xué)校廣播站對此次相關(guān)策劃活動進行宣傳
②主要針對網(wǎng)絡(luò)評選，其他活動界面由用戶進入網(wǎng)絡(luò)評選后自主發(fā)現(xiàn)
3、學(xué)校相關(guān)地點標(biāo)語：策劃部、文化建設(shè)部
地點：商業(yè)街、一、三號食堂
要求：懸掛：《你心中的老師》評選開始了!
六、活動時間安排
1、《我心中的老師》網(wǎng)絡(luò)評選
9月9日進行網(wǎng)絡(luò)頁面的上線
9月10日-13日進行全校宣傳、以及評選活動
9月13日評選結(jié)果公布，進行相關(guān)后續(xù)工作
2、《我心中的老師》征文比賽
9月9日進行網(wǎng)絡(luò)頁面的上線
9月10日-14日進行全校宣傳以及比賽選拔
14日-15日進行評選以及公布比賽結(jié)果以及后續(xù)工作
3、《我心中的老師》祝福語活動
9月8日進行網(wǎng)絡(luò)頁面的上線
9月8日上線后開始進行宣傳以及活動的開始
9月9日-15日期間進行后續(xù)工作
七、活動經(jīng)費(待定)
1、《我心中的老師》網(wǎng)絡(luò)評選
證書費用：
2、《我心中的老師》征文比賽
祝賀卡片：
3、《我心中的老師》祝福語活動
祝?？ㄆ?/p>
4、橫幅費用
八、本次活動策劃所有權(quán)為E橋協(xié)會所有，E橋協(xié)會擁有更改信息，解釋信息的權(quán)利。
##結(jié)束社區(qū)教師節(jié)活動方案 篇10
活動背景：每年的9月10日一年一度的教師節(jié)，在人們?nèi)找孀⒅睾⒆咏逃男蝿菹拢處煹牡匚灰踩找嫣岣?，尊師重教的風(fēng)氣日漸加重。節(jié)日期間給老師表示心意也是大部份家長的習(xí)慣。
活動目的：利用教師節(jié)，給接下來的中秋國慶創(chuàng)造更為有效的節(jié)慶氛圍，讓日漸起色的銷售工作吸納更多人氣。
活動主題：尊師重教，從錦和百貨做起!
活動時間：9月7日—10日(10日為星期二)
活動內(nèi)容：一：活動期間，凡持教師證來商場購物的顧客，不論購買金額，均可至商場4
樓客服領(lǐng)取精美禮品一份?；顒赢?dāng)天9月10日，凡持教師證購物滿588元(黃金名表滿1288元)男性教師可獲贈精品領(lǐng)帶一條(或精美簽字筆一支)。女教師可贈化妝品一份或精美簽字筆一支)。
二：活動當(dāng)天，凡持教師證來商場購物的顧客，均可至4樓客服免費辦理白金VIP
卡一張，并現(xiàn)場贈送500積分(積分當(dāng)天不可使用，三天內(nèi)到卡)。(可能與活動一沖突，但考慮活動當(dāng)天持證消費顧客有限可考慮實施。這也是為推廣VIP卡的措施)。
三：活動期間凡普通顧客購物滿188元可至4樓領(lǐng)取精品小禮物一份。滿588元
的顧客，可領(lǐng)取(鍵鼠套裝一套或其它女性喜歡的禮品)禮品贈送要與活動一教師禮品有所區(qū)分。一樓化妝品區(qū)可單獨考慮購物贈送禮品，教師節(jié)是家長購買化妝品贈送教師的小高峰。
四：各樓層活動。
活動宣傳：9月1日起，在電視臺、小區(qū)LED、網(wǎng)站、報紙進行提前宣傳，重點宣傳持教師
證消費的好處。
活動預(yù)算：1、小禮品，考慮到如果做4天，如果4天都送的話，禮品成本應(yīng)該控制在5元
以內(nèi)，如果只送10日當(dāng)天，可考慮送8-10元內(nèi)禮品。
2、滿588元送教師的送30元以內(nèi)領(lǐng)帶或化妝品(可以用化妝贈品套裝)是可行
的，另一種禮品漂亮的簽字筆應(yīng)該有點文化氣氛的，淘寶上面的價格普遍在20元左右。
3、教師節(jié)當(dāng)天持教師證辦理白金卡，送500積分，可以三天內(nèi)到卡。當(dāng)天不可
以使用，500積分相當(dāng)于12元。這樣可促使掛證顧客湊積分進行消費，也是為推廣VIP卡所采取的措施之一。
4、考慮到活動期間還有很多普通顧客，所以有第三個活動內(nèi)容，滿188元可得到的小禮品和持證是一樣的，但是滿588元送的要和持證有點區(qū)別，教師節(jié)相對好些。如果有顧客非要一樣的，也可以考慮送，關(guān)鍵在于我們客服人的解釋工作要做好。
大班父親節(jié)活動方案1000字(系列5篇)
幼兒教師教育網(wǎng)專題“大班父親節(jié)活動方案”為你推薦以下內(nèi)容。
即將迎接活動，您一定準備開始為活動進行充分準備制定相應(yīng)的方案了?；顒臃桨缚梢员ＷC活動的進行，現(xiàn)在一定不能忘了寫這次的活動方案??！你對活動方案了解多少呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯陸續(xù)為大家整理了大班父親節(jié)活動方案，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。
大班父親節(jié)活動方案 篇1
【設(shè)計思路】
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
【活動目的】
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
【活動準備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
【活動過程】
幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學(xué)習(xí)的榜樣！
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說說悄悄話
4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》
5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
大班父親節(jié)活動方案 篇2
一、設(shè)計構(gòu)想
父親的主角在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴的，孩子們與爸爸交流接觸的機會甚少，借父親節(jié)之際，透過“父愛如山”活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親。讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。
二、活動目的
1、讓孩子們明白6月的第3個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。
2、透過親子游戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，少點應(yīng)酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多完美的回憶。
三、活動準備
畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣
四、活動時間
20xx年x月xx日-20xx年x月xx日
五、活動流程
6月11日：召開班主任會議，部署活動安排。
活動以班級為單位組織，活動依據(jù)以下大綱進行，細節(jié)部分可根據(jù)具體狀況具體實施。
6月12日：下午各班召開關(guān)于“關(guān)心孩子他爸”的媽媽座談會。
6月13日：中午，召開老師們的“關(guān)心老爸”的座談會。
6月14日：幼兒繪畫“我來畫爸爸”
6月15日：布置畫展
6月17日：老爸，看你的
1.教師講故事(父親節(jié)的由來)
父親節(jié)是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母，她有5個弟弟，姐弟6人的生活負擔(dān)全落到了父親身上。父親每一天起早貪黑，無微不至地關(guān)心著孩子們的成長，既當(dāng)父親又當(dāng)母親，自己則過著節(jié)衣縮食的節(jié)儉日子。多德切身體會到父親的關(guān)愛，感受到父親的善良與偉大。她長大后，深感父親這種自我犧牲的精神就應(yīng)得到表彰，做父親的也就應(yīng)像母親們那樣，有一個讓全社會向他們表示敬意的節(jié)日。
于是，她給華盛頓州政府寫了一封言辭懇切的信，推薦以她父親的生日，每年的6月5日作為父親節(jié)。州政府被她的真情打動，便采納了這一推薦，只是把日期改在每年6月的第三個星期日。1972年，在各方的強烈呼吁下，美國總統(tǒng)尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會決議，使其成為全國性的節(jié)目。目前，這個節(jié)日受到東西方世界許多國家百姓的認同。每到這一天，子女們總是向辛勞的父親致以敬意。
幼兒為爸爸唱首歌，例如《大頭兒子小頭爸爸》
2.“力量老爸”
父親抱寶寶，單腿站立。堅持時間最長者獲勝。寶寶為爸爸擦汗?？简灠职謧兊纳眢w素質(zhì)，要做一個好爸爸首先得有健康的體魄。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的評選。
3.“爸爸擂臺”
本環(huán)節(jié)將寶寶平時的習(xí)慣和愛好等簡單而又與孩子息息相關(guān)的問題同時公布給老爸、老媽?？创鸢傅南嗨贫?，考驗爸爸們平時對寶寶的了解。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的評選。例題：寶寶的生日是哪天寶寶最喜歡吃哪種食物寶寶最喜歡的玩具寶寶的特殊嗜好
4.“主角反串”
本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽，2分鐘，在規(guī)定的時間內(nèi)完成穿線、釘紐扣、縫補等針線活。完成任務(wù)的老爸獲積分20分。孩子扮演爸爸在規(guī)定的時間內(nèi)為爸爸扣紐扣，為爸爸梳頭洗臉，準備書包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽媽協(xié)助寶寶完成任務(wù)。完成任務(wù)的寶寶為爸爸獲得積分20分?？简灠职謧兗毮伒囊粦?yīng)對家務(wù)活的參與，并讓寶寶承擔(dān)家長主角體驗做為父母的不易。獲勝的家庭累計積分參與“我是好爸爸”的評選。
5.“親情對對碰”
本環(huán)節(jié)開設(shè)和寶寶的游戲《騎大馬》、《蒙眼找寶寶》，加強寶寶與爸爸們的協(xié)助和默契。累計積分參與“我是好爸爸”的評選。
A：“騎大馬”寶寶騎在爸爸的背上按5人一組分組進行爬行比賽，先到終點獲的積分20分;15分;10分;5分;最后一名不計分。
B：《蒙眼找寶寶》將爸爸的眼睛蒙上，媽媽指揮方向，爸爸根據(jù)寶寶的特征找到自己的寶寶。完成任務(wù)的爸爸依先后次序獲得積分。
6.請爸爸們?yōu)樽约旱膶殞殞懸环庑?，寄托自己對孩子的祝福與期望，幼兒園代為保管，明年父親節(jié)和寶寶們共同分享。同時寶寶和媽媽現(xiàn)場贈送自作禮物給爸爸。
7.按積分評選出“我是好爸爸”獲得幼兒園獎品。邀請爸爸們分享做爸爸以來的感受。
8.參觀幼兒“我來畫爸爸”畫展。
大班父親節(jié)活動方案 篇3
一、設(shè)計思路
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、活動目的
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
三、活動準備
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
四、活動過程
（一）幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； 父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。 父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；
父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
老師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學(xué)習(xí)的榜樣！
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說說悄悄話
4、室內(nèi)親子制作 眼鏡、皮包、手印畫“大手牽小手”
5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
（二）親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
（三）家長游戲（同級部的爸爸們進行比賽） ：
《跳繩比賽》《針線活》《蜈蚣競走》
結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。老師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶
獎勵機制：班級老師利用即時貼制作形狀，貼在第一名的身上，看看誰最后得到的大紅花多。
大班父親節(jié)活動方案 篇4
一、【設(shè)計思路】
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、【活動目的】
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
三、【活動準備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
四、【活動過程】
幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;
父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學(xué)習(xí)的榜樣!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說說悄悄話
4、室內(nèi)親子制作眼鏡、皮包、手印畫“大手牽小手”
5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
家長游戲(同級部的爸爸們進行比賽)：
《跳繩比賽》《針線活》《蜈蚣競走》
結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶
獎勵機制：班級老師利用即時貼制作形狀，貼在第一名的身上，看看誰最后得到的大紅花多。
大班父親節(jié)活動方案 篇5
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
一、活動目的
使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、活動準備
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
三、活動過程
1、幼兒配樂朗誦
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學(xué)習(xí)的榜樣！
（1）表演《感恩的心》。
（2）演唱歌曲《我的好爸爸》。
（3）親親爸爸說說悄悄話。
（4）室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》。
2、親子游戲
（1）《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
（2）《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
（3）《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。家長游戲（同級部的爸爸們進行比賽）：《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》
四、結(jié)束部分
音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
