2023三字經的讀后感合集8篇

讀書對于智慧，也像體操對于身體一樣。由此可知讀書是多么重要，一本好的書可能還會影響我們的價值觀。在我們認真讀完一部書籍后，總會在其中品出不一樣的思想。這個時候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來。那么，你知道寫一份讀后感需要注意哪些問題嗎？推薦你看看以下的2023三字經的讀后感，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

2023三字經的讀后感(篇1)

《三字經》人人都會背，可大家背了而做到了嗎？而我就承認我只做到了一點，而另一大半都沒有做到。

就像《三字經》里寫的“惜孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”這樣一句話，可同學做到了嗎？沒有。“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”這樣一句話講的是孟子的母親孟母第一次把家安在了墓地附近，孟子學人掘土筑墳；孟母第二次把家遷到離屠宰場不遠的地方，孟子學人殺豬宰羊；第三次把家遷到了學宮旁邊，孟子才開始好好學習。沒想到有一天孟子覺得學不進去了，就逃學回家，孟母看見孟子逃學回來，就拿把剪刀剪斷了織布機上的線，孟母告訴了孟子一些道理，孟子領悟了母親的教會，就發(fā)奮篤志勤奮學習，最終成為了一位杰出的思想家。

所以我想告訴大家，大人們和老師是多么不容易，我們不要在和大人們斗嘴，我們要認真聽取他們的勸告，認真學習，不讓他們生氣，認真對待你做過的每一件事，當然，我們做事之前，先考慮大人們會不會同意，這件事會不會給特人帶來損失，如果有什么對自己他人都不好就千萬不要去做，現(xiàn)在，我們好好學習就很開心了。

2023三字經的讀后感(篇2)

今天，我捧起《三字經》這本書，仔細閱讀，其中有一句話是：”融四歲，能讓梨。弟于長，誼先知?！耙馑际牵簴|漢時，有一個小孩叫孔融，他四歲時，就懂得把大梨讓給哥哥吃。當?shù)艿艿模驮撟鹬馗绺纭＿@個道理應該是我們從小便知道的。（教師范文大全 Www.JK251.COM）

讀了這句話，我不禁想起了我自己。記得我在姥姥家時，姥姥給我們洗了許多桃子讓我們吃，這時，我看見一個”巨無霸“—— 一個很大的桃子，媽媽說：”誰想吃那個就拿那個?！拔揖湍昧艘粋€大的桃子，媽媽說：”你小，就應該拿個小的，大的你吃不完。“可我偏不聽媽媽的，我就吃大的。

今天讀了這句話，我進一步明白了，在做到尊老愛幼的同時，也要做到互相謙讓，這一點我們應該從小就知道，因為尊老愛幼，互相謙讓是我們中華民族的'傳統(tǒng)美德。

2023三字經的讀后感(篇3)

疫情期間，我在家讀了一本感興趣的書——《三字經》，看了一遍又一遍。這本書上講述了許許多多的故事和做人的道理。

三字經有數(shù)百句，它精辟地用文字總結概括了做人的道理，我讀了這本書以后，更加透徹地了解了古人的智慧結晶和中國文化的博大精深，這本書真告訴了我不少知識。

《三字經》包含多方面的知識，如歷史故事、古今賢文、人生哲理等，雖然只有三個字，但是它言簡意賅，簡潔明了，能讓我們的心靈受到滋潤。我讀《三字經》后，覺得它對我?guī)椭艽螅粌H讓我懂得了許多人生哲理，明白了如何做人，還讓我開闊了視野，領略到了中華上下五千年來的悠久文化。其中，最令我難忘的就是孔融讓梨的故事了?？兹陔m然只有4歲，但是卻懂得謙讓，將大梨讓給更年幼的孩子，要是換作是生活中的孩子，準會吵吵嚷嚷地要吃大梨。但是孔融卻很謙遜，比一般的孩子要懂事得多。作為福彩的一員，我們有何理由不去學習孔融的謙遜禮讓？

《三字經》最后的“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力”值得我們去深思。這句話的意思是：勤奮努力地學習，一定會獲得成功，而天天玩樂、懶惰是沒有益處的。我們要引以為戒，應該勉勵自己努力去學習。這可以說是全文的點睛之筆，它告訴我們一分耕耘一分收獲，不可虛度歲月，蹉跎光陰。

“明日復明日，明日何其多？”人的一生能有幾個明天呢？懶惰是我們學習中最大的敵人，我們一定要戰(zhàn)勝它，并要持之以恒，不斷的超越自己，讓我們一起努力吧！

2023三字經的讀后感(篇4)

未經雕琢的璞玉在普通人眼里和散落在各處的小石子是沒有區(qū)別的。

“玉不琢，不成器?！蔽覍Α度纸洝防锏倪@句話印象最深，因為我的名字里也有“玉”字。和氏天下璧，舉世無雙。雄心萬丈的秦始皇曾經用十五座城池來交換它?？上攵褪翔档膬r值有多么高。在這之前，楚人卞和因為把未曾雕琢的璞玉獻給楚王而被砍去了自己的兩只腳。如果卞和將璞玉雕琢成美玉再獻給楚王，我想他不僅不會受到傷害，或許會得到楚王的賞賜。未經雕琢的璞玉在人們眼里只不過是塊石頭，只有經過精心的雕琢，人們才能認識到它的美麗和價值。孟母三遷及斷機杼的舉動，讓我們看到了一位母親對自己孩子的“雕琢”，如果不是孟母的精心雕琢，中國歷史上或許會多一位巨商大賈或風水大師;而將失去一位與孔子齊名的圣人，那我們國家的文化與歷史肯定會被改寫。

每個孩子都是家長手中的璞玉，每一位老師都是技藝高超的玉雕大師。

2023三字經的讀后感(篇5)

這個假期，我讀了《三字經》?！度纸洝肥且槐炯矣鲬魰?、膾炙人口、影響極大的兒童啟蒙教材。它采用三言韻語，讀來瑯瑯上口，便于記憶，便于理解，通俗易懂。讀了它，我受益匪淺。

《三字經》是我國古代歷史文明送給每一個中國人的珍貴遺產。它不僅包含著多方面的知識，像親孝，忠義，歷史，誠信等等，它以短小的篇幅描述出著許多深刻的道理。第一部分寫了人重在學習，還應該孝敬長輩的道理，教育我們講文明禮貌；第二部份主要向我們介紹了古人在什么年齡讀什么書，教育我們珍惜時間的；第三部份講了朝代的歷史故事；第四部分教育我們要好好學習。

“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！笔恰度纸洝防锏牡谝欢?，雖然比古詩的字數(shù)少，但是它說明了很多道理：人剛生下來的時候，本性是善良的。只是后來處在不同的生活和學習里，人的性情就漸漸有了好和壞的差別。如果父母沒有對小孩子進行好好的教育，孩子原來善良的本性就會變壞。而教育孩子，最重要的方法是專心致志；“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚?！彼v的是：古時候，孟子的母親為了給孟子找一個好的成長環(huán)境，曾經不怕麻煩，三次搬家。孟子不好好學習，孟子的母親就割斷織布機的布來教育他。五代時，燕山有一個叫竇禹鈞的人，他教育兒子很有辦法。因此它的五個兒子全部考中進士，從此聲名遠揚。這告訴我們：不同的兩個人，教育孩子的方法也不同；“養(yǎng)子教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為?！备嬖V我們：父母、老師要好好的教育孩子，如果教育不好，那就是過錯了。那孩子呢，更應該好好學習了，如果不好好學習，長大以后什么都不懂，又能干什么呢？……

2023三字經的讀后感(篇6)

今天，我和小叔去雄城大廈看書。我看見書架上一本《三字經》，覺得好奇就取下來看。里面有一句“人之初，性本善。性相近，習相遠?！蔽也欢@句話是什么意思，忽然發(fā)現(xiàn)下面有它的解釋，原來是說“每個人出生的時候，本性都是善良的；人的本性雖然相近，但由于日后的習慣不同而相差很遠?！蔽疫€是一知半解，于是就去問小叔。小叔說：“每個人出生時都很純真，但后天的教育和生活環(huán)境可以改變他的品行?！甭犃诵∈宓脑?，我羞愧地低下了頭。是啊，環(huán)境的確能改變一個人。想想我在一、二年級時各方面表現(xiàn)都不錯，愛學習，愛勞動，人人夸我是個好孩子。今年暑假由于奶奶身體不好，我去老家呆了幾十天。因為爸爸媽媽白天都忙于工作，可以說是無人管教，所以我整天和電視打交道，脾氣也變得沒有以前溫和，人也逐漸變得懶散，大家都說我像換了個人似的。其實我也清楚地意識到自己的變化。我想以后一定要嚴格要求自己，一定要變回原來的我。我相信我能行！

2023三字經的讀后感(篇7)

今天，媽媽給我買了一本三字經。我要讀著本書，每一句都是三個字，后面還有小故事呢！

《三字經》的第一句是：人之初，性本善，性相近，習相遠的意思是人剛出生時，其稟性都是善良的，彼此相差不大，只是由于后來所處環(huán)境和所受教育不同，習性才會千差萬別。小故事是曹操之子，就是講曹操的四個兒子曹植、曹丕、曹彰、曹沖，他們個個都有過人之處，但是性格不同。這個故事告訴我們環(huán)境和教育不同，人的性格就不同。

第二句是：茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。意思是如果對孩子不從小就進行教育，其原本善良的天性就會因外界的不良影響而發(fā)生改變。教育好一個人的方法，貴在教導他專心致志，持之以恒。小故事是唐寅學畫的內容是明朝有個畫家叫唐寅，他和他的師傅沈周學畫畫，學了一年，唐寅覺得自己畫的很好了想回家，后來他發(fā)現(xiàn)師傅比自己畫的還好，就不想回家了。這個故事告訴我們學習要有堅強的意志力，還要專心，才能學好。對于我來說專心我有了，可是堅強的意志力我還差一點點。

2023三字經的讀后感(篇8)

“人之初，性本善，性相近，習相遠……”《三字經》，是我從小就已經會背的，至今仍然滾瓜爛熟。但不同的是，如今，我已經懂得了何謂“人之初，性本善，性相近，習相遠……”了。

每當我讀到“玉不琢，不成器。人不學，不知義”時，我都會深有感觸。當我參加各種各樣的培訓、排練，覺得很累，很想放棄時，我都會想到這一句話。它使我明白到：如果我現(xiàn)在不努力學習，將來肯定不會有大的成就。所以，我每次都用這句話來鼓勵自己，讓自己堅持下去。也正因為有了它作為動力，才使我成為今天的多才多藝的我。

在我們學校，很多老師都說我很聰明。但在我心中，我覺得自己并不聰明，我所取得的所有成績，都應歸功于我至愛的媽媽。如果我沒有了媽媽十一年以來對我的幫助、教導和支持，我現(xiàn)在怎么可能成為那么出眾的孩子呢？古有孟母為其兒子“擇鄰處”，現(xiàn)如今，我的媽媽也是“子不學，斷機杼”。

“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。融四歲，能讓梨。悌于長，宜先知?！泵看巫x到這一段時，我都很慚愧，黃香九歲的時候就知道要孝敬父親，替父親暖被窩；孔融四歲的時候就知道要禮讓同輩，讓大的梨子給哥哥吃，自己吃小的。而我自己呢？都長這么大了，也不會替父母親著想，還常常做出一些讓他們生氣、傷心或擔心的事情，真是丟人。

讀了《三字經》，我感覺我的知識豐富了許多。因為我從這些經文中，懂得了更多的人生道理，使我以后能夠做得更好。我覺得，《三字經》是一本能夠啟發(fā)和引導我如何做事，如何做人，讓我做得更加完美的好書。它似乎就在我心中，時時刻刻地提醒著我，指引我走向正確的道路，讓我感覺到，成功的人生路，就在我面前向我揮手。我知道，書常讀常新。我要常讀《三字經》，不斷領悟它的真諦，體會其中道理。待我領悟更多，體會更多之時，我離成功的距離就不遠了。當然，我也清楚，在這個過程中，我會遇到許多挫折，不過，我依然會頑強地面對，克服重重困難。我相信，成功，將屬于我！

《三字經》，是一本讓我終生受益的好書！

精選閱讀

三字經讀完的感受合集8篇

光明給我們經驗，讀書給我們知識。我們每個人心里都知道，讀書對我們是有非常大的影響的。讀過許多書籍的人都知道，每個人在讀完文章后都會產生不同的心得體會，這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀后感。那么，你在寫讀后感時都會怎樣寫呢？以下為欄目小編為你收集整理的三字經讀完的感受，請閱讀后分享你的朋友！

三字經讀完的感受 篇1

《三字經》是我國古代的兒童識字課本，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，成書大約在九百多年前的'宋朝?！度纸洝芬唤泦柺?，即廣為流傳，實際上成為全國通用的兒童教材，在和《百家姓》、《千字文》合稱的“三百千”中，只有《三字經》被尊稱為“經”。

三字經植根于傳統(tǒng)文化，以中國歷史為素材，講述了學習和教育的重要性。聯(lián)合國教科文組織已經把《三字經》列入了《世界兒童道德叢書》，那都說明《三字經》的文化地位是何等重要。

《三字經》采用敘事和論理并舉的方法，運用大量的歷史典故，蘊涵了我國古代人倫道德的許多精華，是一本學習中華文化不可多得的書。這本讀物共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳說，廣泛深動而又言簡賅。

《三字經》的內容分為六個部份，每一部份有一個中心。

從“人之初，性本善”到“人不學，不知義”，講述的是教育和學習對兒童成長的重要性，后天教育及時，方法正確，可以使兒童成為有用之材；從“為人子，方少時”至“首孝悌，次見聞”強調兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長，并舉了黃香和孔融的例子；從“知某數(shù)，識某文”到“此十義，人所同”介紹的是生活中的一些名物常識，有數(shù)字、三才、三光、三綱、四時、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義，方方面面，一應俱全，而且簡單明了；從“凡訓蒙，須講究”到“文中子，及老莊”介紹中國古代的重要典籍和兒童讀書的程序，這部份列舉的書籍有四書、六經、三易、四詩、三傳、五子，基本包括了儒家的典籍和部份先秦諸子的著作；從“經子通，讀諸史”到“通古今，若親目”講述的是從三皇至清代的朝代變革，一部中國史的基本面貌盡在其中；從“口而誦，心而維”至“戒之哉，宜勉力”強調學習要勤奮刻苦、孜孜不倦，只有從小打下良好的學習基礎，長大才能有所作為，“上致君，下澤民”。

《三字經》中還例舉了許多意義匪淺的故事，如孟母三遷、孟母斷機、五子登科、黃香溫席、孔融讓梨等，其中蘇洵二十七方才學習的故事讓我受到一些啟發(fā)，說的是北宋著名散文家蘇洵在妻子程氏的勸告下，27歲才開始發(fā)奮讀書，經過十多年的閉門苦讀，學業(yè)大進。

嘉祐元年，攜子蘇軾、蘇轍到汴京，以22篇文章謁見歐陽修，受其賞識，由此名聲大振。后人因其二子蘇軾、蘇轍均以文學聞名，故稱他為“老蘇”，將他們父子三人合稱為“三蘇”，均列入唐宋八大家。蘇洵為文見解精辟，語言鋒利，縱橫捭闔，很有戰(zhàn)國縱橫家的風度。著有《嘉祐集》十五卷。蘇洵孜孜不倦的學習精神是現(xiàn)代的我們所缺乏的，由此我們更應向他學習，活到老，學到老，不被任何困難所屈服。

再如孟母教子的一些故事，“昔孟母，擇鄰處?！敝v的是孟子幼年因住在墓地附近，學了許多喪家哭泣的言語動作。孟母就把家遷到鬧市，孟子便整天模仿商人吆喝著做買賣。孟母又把家遷到了學堂旁，孟子終于學到了禮儀和文化知識。所謂“近朱者赤，近墨者黑”嘛。

有了良好的環(huán)境，自身努力也很重要。孟子正是因為受到了母親的教育，從此以后，專心致志一心向學，后來成為了一代亞圣，成為中國儒家思想的代表性人物。這是父母對我們的良苦用心，為了我們的健康成長及以后能成為有用的人，父母為我們不辭勞苦地奔波卻沒絲毫怨言，所以懂事后的我們更該為父母著想，孝敬父母，努力學習，讓父母過上好日子。

《三字經》是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產。它短小的篇幅，蘊含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。它深深地吸引我，這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內涵。

三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口。在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認，《三字經》的確是一個人人生路上的良師諍友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內外都會受益非淺。雖然，在這本書上，不免有些封建色彩，但這些不足之處，不正是要我們這些現(xiàn)代化開放意識的中國人去改變、探索嗎？

每看一篇，我都會被陶醉在經文的韻律和生動的故事中。讀了《三字經》，我對中國傳統(tǒng)文化的認同感進一步加深了，而最大的收獲是提高自我的修養(yǎng)，弘揚正氣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

《三字經》，深遠而持久地影響著每個中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚它！

三字經讀完的感受 篇2

我們上三年級的時候，校園發(fā)給我們一本《三字經》。我打開一看，就讀了起來。但是不管我怎樣讀就是不懂里面的意思，之后經過老師的講解，我這才明白《三字經》中的意思。從那以后，我就越來越喜歡讀這本書了。因為它告訴我許多學習和做人的道理，這些大道理令我深受感觸?！坝撞粚W，老何為”呢?所以我們此刻要勤奮學習、刻苦鉆研?！叭瞬粚W，不知義”的意思是：一個人如果不努力學習，就不會懂得道理。讀書時，務必懂得“學則智，不學愚，有不滿，則進步”……

書上還有“勤有功，戲無益。節(jié)旨在，宜勉力”。這兩句已成為我的座右銘，它的意思是：勤奮好學的人務必事業(yè)有成;游手好閑、不求上進的人是沒有作為的。我常用這兩句告誡自己：抓緊眼前的光陰，好好的學習。我也常想起這樣一個故事：李白從小聰明，但不喜歡學習。一天，他逃學去玩時，見到一個老奶奶在磨一根鐵杵。李白問：“老奶奶，您磨鐵杵做什么呀?”老奶奶說：“我要把它磨成繡花針?！崩畎滓苫蟮赜謫枺骸斑@么粗的鐵杵能磨成針嗎?”老奶奶說：“只要我每一天不停地磨，鐵杵務必能磨成針?！崩畎茁犃?，后悔自己貪玩而浪費了讀書時間。從此，李白立志努力讀書，之后成為大詩人。李白的故事教育我學習要勤奮，要持之以恒。經過讀《三字經》我明白了：學習是要靠自己去努力的，而不是讓別人去為你努力。學習是需要有耐心的，總有一天你會從那里面脫穎而出。

讀了《三字經》后，我更喜歡這本書了，因為我還明白了許多做人的道理。比如說：“做人要做一個誠實守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奮斗力，要有高尚情操等好的品質。

《三字經》真是我的好老師、好朋友!

三字經讀完的感受 篇3

《三字經》不但是一本書，還是古代人們智慧的`結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個又一個的故事，教會我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著大家?？旌臀乙黄鹑プx這本好書吧!

媽媽在廬山買了一套書給我。這套書的總稱是《中國古典文庫》，里面有《三字經》、《增廣賢文》和《百家姓》。其中我最喜歡《三字經》。

《三字經》里我最喜歡這一句三字經：勤有功，戲無益，節(jié)旨在，宜勉力。它的意思是：勤奮好學的人一定會事業(yè)有成;游手好閑、不求上進的人是沒有作為的。年輕人應該經常用這兩句話告誡自己一定要努力學習。

一讀這句話，我就想起一個故事：李白從小聰明，但不喜歡學習。一天，他逃學去玩時，見到一個老奶奶在磨一根鐵棒。李白問：“老奶奶，你磨鐵杵做什么呀?”老奶奶說：“我要把它磨成繡花針。”李白問：“這么粗的鐵杵能磨成針嗎?”老奶奶說：“只要我每天不停地磨，鐵杵一定會磨成針?！崩畎茁犃?，后悔自己貪玩而浪費了讀書的時間。從此，李白立志努力讀書，后來成為了大詩人。

三字經的每一個，每一行字，都在講述著一個個人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不學，不知義”那樣，意思就是不能浪費時間，要珍惜每一分鐘，要好好學習，將來成為對社會有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而萬”的意思，就是做任何事情，都要有恒心、有耐心，一步一步來。

三字經讀完的感受 篇4

我喜歡中國經典讀物——《三字經》，這本讀物不論在道德、歷史、地理、文化上……都讓我受益匪淺。它是我人生道路上的良師益友。

《三字經》是中國傳統(tǒng)的兒童經典讀物。這本書讓我懂得了，什么是美丑，什么是對錯，什么是仁、義、禮、智、信；讓我知道了許多人生哲理，知道了應該珍惜時間，珍惜今天的幸福生活。

《三字經》中“披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉?！?，講的是西漢人路溫舒用蒲草編成席子用來抄書；公孫弘自己制作竹簡用來抄書。他們的生活很清貧沒錢買書，但是卻知道勤奮自勉、刻苦學習。“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦?！?，講的是漢代的孫敬為了防止讀書時打瞌睡，把頭發(fā)吊在房梁上；戰(zhàn)國時的蘇秦讀書困倦時，用錐子刺自己的大腿來提神。他們雖然沒有父母、老師的督促、教訓卻能自覺的刻苦讀書。

讀了《三字經》這本書后，我覺得我們現(xiàn)在的生活條件、學習條件非常優(yōu)越，能夠學習更多的知識，但是我們還不好好學習，整天就知道玩電腦，一想到什么事情就等明天，人的一生能有幾個明天呢？想想古人，他們雖然條件艱苦，但是仍然堅持學習，和我們相比，我們難道不慚愧嗎？

懶惰是我們學習中最大的敵人，我們一定要戰(zhàn)勝它，并持之以恒，不斷的超越自己，我們要努力學習，用優(yōu)異的成績來報答父母的養(yǎng)育之恩，報效祖國。讓《三字經》在學習上，不斷地鞭策自己，讓我們離成功更進一步！

三字經讀完的感受 篇5

記得讀幼兒園暑托班的時候，那里的老師教會了我背三字經，小時候只要我一背，總是能得到親戚朋友的表揚，那時只是覺得三個字三個字的背著好玩好聽，卻不知道什么意思，有什么用。

這個寒假，媽媽給我買了本《三字經》的書，書上對與每一段三字經都有釋文和相應的故事，我讀了一下子明白了，《三字經》是集合了古代人民的智慧，教我們做人的道理的一本書。

我覺得作為一名一年級的學生，學習上，書中“子不學，非所宜。幼不學，老何為”，“玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀?！苯逃覐男【蛻摵煤米x書，學習禮儀道德和做人的道理，記得一年級下冊語文書中有“一日之計在于晨，一年之計在于春”的話，讀了《三字經》，我知道人“一生之計在于少年”。書中“香九齡，能溫席。教于親，所當執(zhí)?！保枋龅狞S香為父暖床的故事，很令我感動，以前覺得爸爸媽媽還年輕，我們還小，只有他們照顧我們的道理，現(xiàn)在看來，孝敬父母也可以從小做起，從小事做起。書中“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知?！?，教人弟弟尊重兄長，兄弟互相謙讓。我覺得在和小伙伴一起玩耍時，就應該這樣。書中還有講述《四書五經》及古時候君王的許多故事，都很有趣，衍生出很多做人的道理，有的歷史我不清楚，還不能理解的很深透，我相信隨著我看的書變多，認識的增加，我對《三字經》這本書還會有更深刻的理解，《三字經》值得我去再讀第二遍，第三遍……

三字經讀完的感受 篇6

寒假期間，我重新讀了《三字經》這本書。爸爸說，《三字經》是我國的文化經典和精髓，閱讀它可以學習古文化，增長知識，增加涵養(yǎng)，從中汲取智慧。

《三字經》自南宋以來，已有七百多年歷史，是學習中華傳統(tǒng)文化不可多得的的兒童啟蒙讀物，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口?！度纸洝分挥萌齻€字，就讓我們懂得了做人的道理。書中的每個故事、每一句話都深深地吸引著我?！梆B(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不啄，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀?！边@是我閱讀《三字經》里的幾句話。這幾句講的非常好，它告訴我一個深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過錯。老師如果教書不嚴厲，那是老師的懶惰。小時候不學習，將來長大想學也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力學習，長大后回報自己的父母與老師。

特別是讀到：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨時。”我真的很感動，黃香九歲時，就懂得孝順父親，夏天為父親搖扇子，冬天給父親暖被子。而現(xiàn)在的我們大多都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，自以為是。所以我們更要好好學習黃香的高尚品德，要孝順父母，尊敬長輩。

《三字經》不但是一本書，還是古代人們智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典。我們要向這些優(yōu)秀的古人學習，

學習他們克服困難、勤奮學習的精神，做一個品學兼優(yōu)的好學生。

三字經讀完的感受 篇7

國學《三字經》中內含古代人民的智慧，讓后人讀書筆記悟如何做人的道理。

《三字經》中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習相遠?！边@句話的意思是：人一生下來的時候本性都是好的，只是由于后天的成長過程中，學習環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。

《三字經》中還有這樣的詩句：“玉不琢，不成器；人不學，不知義?！币馑己芮宄?，一塊玉石不經雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學習不明白什么是對什么是錯，什么是適宜什么是不適宜。而“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：孩子小時應個性注重三個方面的學習：親近良師、親近益友，要學習禮貌懂規(guī)矩。

透過學習這些詩句，給我們講了怎樣做人的道理，教育我們在學習和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質，努力學習科學文化知識，長大才會成為對社會有用的人才，才能把祖國建設的更加富強。

三字經讀完的感受 篇8

《三字經》這代歷史書，相信大家都看過吧，《三字經》但是一本悠久的古代書阿!它的每一個字，都蘊藏著一個深刻的道理。讀完三字經后，還要透徹理解它們的意思，這樣才能做到十全十美哦!

三字經的每一個，每一行字，都在講述著一個個人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不學，不知義”那樣，意思就是不能浪費光陰，要好好學習，將來成為對社會有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而萬”的意思，就是要逐步做事，一步一步來。

三字經歷史悠久，是由一件件民間傳說融入到一個個字中的。別看這小小的一個字，它里面可有一個個故事呢!像“曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮”那樣，講述的是一個秀麗的故事呢!

在以前，有一個女神。一天，她的兒子被冥王抓走了，冥王對她說，只要她的兒子不吃地獄里的東西，他就還給她，但是，他的兒子只是吃了一個果子。從此，冥王只能讓他一年回去倆次，回去的時候，萬物復蘇，而沒回去的時候，將寒冷無比。所以，導致出了春，夏，秋，冬，這四季。

瞧，這個故事是多么搞笑阿!《三字經》還有許多故事呢!如蓋房子，孟子媽媽三次搬家……這些故事都是多么搞笑阿!而且，故事的精華都包含在這幾個小小的字里。這幾個小小的字，卻蘊含著這么一個深刻的道理，真是好阿!

《三字經》不但要背，還要背里面的故事和意思，透徹理解它，才能懂得新知識，為我們的祖國做一份貢獻?！度纸洝氛娴氖且槐竞脮?，曾是古代四大好書之一呢!為了對我們的祖國做一份貢獻，為了我們的將來，為了能夠弘揚國學，倡導禮貌，讓我們一齊，來理解這本獨一無二的古代暢銷書——《三字經》吧!

三字經讀后感集合15篇

寫作是一種敘述事物和感情的方式，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。想寫好作文我們需要盡可能地去積累整理。有哪些事情值得我們寫進作文呢？為此，小編特意呈上“三字經讀后感集合15篇”，但愿對你的學習工作帶來幫助。

三字經讀后感【篇1】

《三字經》這代歷史書，相信大家都看過吧，《三字經》可是一本悠久的古代書??！它的每一個字，都蘊藏著一個深刻的道理。讀完三字經后，還要透徹理解它們的意思，這樣才能做到十全十美哦！

三字經的每一個，每一行字，都在講述著一個個人生的哲理。像玉不琢，不成器，人不學，不知義那樣，意思就是不能浪費光陰，要好好學習，將來成為對社會有用的人。而一而十，十而白，百而千，千而萬的意思，就是要逐步做事，一步一步來。

三字經歷史悠久，是由一件件民間傳說融入到一個個字中的。別看這小小的一個字，它里面可有一個個故事呢！像曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮那樣，講述的是一個美麗的故事呢！

在以前，有一個女神。一天，她的兒子被冥王抓走了，冥王對她說，只要她的兒子不吃地獄里的東西，他就還給她，可是，他的兒子只是吃了一個果子。從此，冥王只能讓他一年回去倆次，回去的時候，萬物復蘇，而沒回去的時候，將寒冷無比。所以，導致出了春，夏，秋，冬，這四季。

瞧，這個故事是多么有趣??！《三字經》還有許多故事呢！如蓋房子，孟子媽媽三次搬家這些故事都是多么有趣啊！而且，故事的精華都包含在這幾個小小的字里。這幾個小小的字，卻蘊含著這么一個深刻的道理，真是好??！

《三字經》不但要背，還要背里面的故事和意思，透徹理解它，才能懂得新知識，為我們的祖國做一份貢獻?！度纸洝氛娴氖且槐竞脮?，曾是古代四大好書之一呢！為了對我們的祖國做一份貢獻，為了我們的將來，為了能夠弘揚國學，倡導文明，讓我們一起，來理解這本獨一無二的古代暢銷書《三字經》吧！

我從小就喜歡讀《三字經》。我也一直徜徉在古文化的海洋里。因為它告訴我們許多做人的道理，這些大道理令我深有感觸。

三字經讀后感【篇2】

剛開學不久，老師讓我們寫《新三字經》讀后感，我就央求媽媽給我買了《新三字經》這本書。一開始我并不感興趣，我漫不經心地翻了一遍，原來,這里講的是許多做人,學習和生活的道理,還有許多偉人的事跡.比《三字經》更貼切我們的生活,更通俗易懂.這本書將中華民族傳統(tǒng)美、社會主義道德規(guī)范和現(xiàn)代文明修養(yǎng)熔于一體，是集體智慧的結晶。所以，我被里面的內容深深的吸引了，就認真地閱讀這本書。

親養(yǎng)兒,多苦心;報春暉,寸草心.講的就是父母養(yǎng)育兒女,非常的辛苦,很不容易.子女對父母的孝敬,不足以表達父母養(yǎng)育兒女付出的辛勞.使我感覺到,父母對我們的細心地呵護,用我們對父母的孝敬,是無法報答完的.

我們小學生最應該學的是好戰(zhàn)士有雷鋒樂助人甘奉獻。雷鋒是我國社會主義建設時期的一個樂于助人無私奉獻的先進典型。他因公殉職時年僅二十二歲，他用行動模范地實踐了自己立下要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。當然，我們小學生所學的不是雷鋒的做法和事跡，我們真正所學的雷鋒那樂于助人的精神，那一份為人民服務的心才是最重要的。

求學者,貴恒心;磨鐵杵,可成針.在學習生活中的人,貴于堅持努力不懈.如果肯堅持磨鐵杵,終究有一天會磨成針的.使我感到,學習如果一直堅持不懈,方法得當,肯定有一天會成功的.這是毫無疑問的.

《新三字經》中最使我深思的是家愛我我愛家推此心愛中華。這句話是說家庭里的每個人都愛我，我也愛家人，如果有這份心意去對待我們中國這個大家庭里，我們也需要愛我們中華人民共和國。在現(xiàn)代社會中，有的人確實太自私了，他們?yōu)榱俗约旱睦媾c家人的幸福，不顧國家的尊嚴與他人的幸福做壞事，如果他們將國家的利益看作是自己的利益，那么，社會就不會有這么多貪污受賄的人了。

《新三字經》讓我們學會生活,學會做人,學會學習,.這可真是一本好書呀!我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，掌握科學文化知識，愛護我們中華民族這個大家庭，把祖國建設得更加美麗。

三字經讀后感【篇3】

放假在家休息的日子，爸爸要求我把以前讀過的《三字經》拿出來重讀，并給我講解了每一句的意思。上學前背《三字經》時，其中很多語句的意思我都不懂，現(xiàn)在上學了，經過爸爸的講解，我能理解了書中的一些含義。

特別是有一段關于古人學習方面的內容：昔仲尼，師項橐；古圣賢，尚勤學。趙中令，讀魯論；彼既仕，學且勤。披蒲編，削竹簡；彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股；彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪；家雖貧，學不輟。如負薪，如掛角；身雖勞，猶苦卓。

這六段話的意思是這樣的：大圣人孔子曾經把7歲的項橐當作老師，古代圣賢尚且能如此勤奮的學習；宋朝中書令趙普讀了一輩子《論語》，做了宰相之后，仍勤奮學習；漢朝路溫舒把借來的書抄寫在用蒲草編的席子上，公孫弘削竹片用來抄書，他們沒錢買書，卻也如此勤奮；孫晉怕晚上讀書打瞌睡，把頭發(fā)系在房梁上，蘇秦學習困倦時用錐子刺自己的大腿，他們都沒有老師，但能自覺學習；晉朝車胤晚上用捉來的螢火蟲當作燈看書，孫康依靠雪的反光看書，他們雖然貧困，卻沒有因為點不起燈停下學習；漢朝朱買臣一邊砍柴一邊讀書，隋朝李密一邊放牛一邊讀書，他們盡管勞累，卻不放棄學習。

在讀懂了這一段后，我非常感動。古人沒有我們現(xiàn)在這樣優(yōu)越的條件，坐在明亮的教室，有辛勤的老師教導著我們，書本都是嶄新的，爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具。這么好的學習條件，是古人所沒有的。

如果在這樣的條件下，我們沒有刻苦、努力學習，就辜負了父母、老師對我們的期望。我們要實現(xiàn)自己的理想，將來成為祖國的棟梁，就必須從現(xiàn)在做起，好好學習，認真讀書，掌握更多的文化知識。

三字經讀后感【篇4】

我從幼兒園開始就讀了《三字經》了。當時，我讀來讀去就只為了一個目的：好玩?，F(xiàn)在到了小學，我們學到了國學，我才慢慢的看起《三字經》來

其實許多人說《三字經》是很無聊的，我剛開始也這么認為，可到了今天，我認真的讀了讀《三字經》，發(fā)現(xiàn)了里面許多的知識。

我最喜歡里面的一句：犬守夜，雞司晨，茍不學，曷為人?因為這句話的意思令我很受感染，意思就是：狗在晚上看家，雞在早晨叫醒人們，人如果不學習，怎么能成人呢?

也是，如果不學習，就連一個做人的資格也沒有，何談在社會上發(fā)展呢?

接下來的這句，是上一句話的后面一句：蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學，不如物。這句的意思也讓我深受感染：蠶會吐絲，蜜蜂會制造蜂蜜，人不學習的話，還不如這些動物。是呀，許多動物會為人類制造東西，而有些人呢，只是社會上的廢物。還不如這些辛勤勞動的動物們呢。

《三字經》里，還有許多我不知道的知識呢!我知道了五岳，有岱山，華山，嵩山，恒山，衡山。啊，我還知道我的老家湖南的衡山居然還是五岳之一呢。

我知道了十個天干，十二個地支。天干有甲，乙，丙，丁，戊，己，庚，辛，壬，癸。地支有子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。記得以前我才知道四個天干呢，現(xiàn)在，我哪個都知道了。

我還知道了唐代有個神童，叫劉晏。他才七歲呢，是一個聰明絕頂?shù)膬和?。相對起來，我比他笨多了?！度纸洝防锩媸沁@么說的：唐劉晏，方七歲，舉神童，作正字。彼雖幼，身已仕，爾幼學，勉而致。有為者，亦若是。后幾句的意思是要想成為一個有用的人，只要勤奮好學，也可以和劉晏一樣名揚后世。我一定會把這句話牢記在心。

我還知道了人平時所吃的食物中，全能用嘴巴分辯出來的，有酸、甜、苦、辣和咸，這五種味道。我們的鼻子可以聞出東西的氣味，氣味主要有五種，即羊膻味、燒焦味、香味、魚腥味和腐朽味。我以前還不知道有腐朽味哩!

我還知道了人類生活中的主食有的來自植物，像稻子、小麥、豆類、玉米和高梁，這些是我們日常生活的重要食品。在動物中有馬、牛、羊、雞、狗和豬，這叫六畜。這些動物和六谷一樣本來都是野生的。后來被人們漸漸馴化后，才成為人類日常生活的必需品。

我還知道了我國古代傳統(tǒng)的五種顏色。它們分別是：青色、黃色、赤色、黑色和白色。原來如此啊。

我知道了我國古代人把制造樂器的材料，分為八種，即匏瓜、粘土、皮革、木塊、石頭、金屬、絲線與竹子，稱為八音。 我們的祖先把說話聲音的聲調分為平、上、去、入四種。四聲的運用必須和諧，聽起來才能使人舒暢。

從今天開始，我要把《三字經》看完。我喜歡《三字經》，因為它好有趣，因為它里面有太多知識了。就像一本厚厚的百科全書。里面的知識應有盡有。如果你有空的話，請你也來看看吧!

三字經讀后感【篇5】

經歷了多少滄海桑田，經過了多少風風雨雨，中華民族的燦爛文化一向毅力于世界之巔，源遠流長。其中以少兒啟蒙讀物《三字經》為代表的作品最為典型。這本書最大的特點就是三字一句、含義簡單易懂、讀起來朗朗上口，但至今為止還未探索出這本書的作者，即使如此，有些人們也把它譜成曲，讓優(yōu)美的旋律凈化心靈，升華個人思想，讓你在體味韻律的同時，獲得并體察到了人生存在的好處以及人的內心世界。

人之初，性本善。

這兩句放在《三字經》的開頭，一語雙關，既從人的本性開始寫起，結構明確，也闡述了人的本性，即人出生的時候，天性本來是善良的，透過錢文忠教授介紹：最初提出這一觀點的人是儒家思想建立者孟子。

在孟子的言論中，重點以“仁”為主，我同意這種看法，因為這種觀點能夠使很多人避免“霧里看花”，從而走上不歸之路，人性本善，是人類內心世界真是的寫照。

性相近，習相遠。

人的本性差距不大，但是由于受到后天外來環(huán)境的熏染，差距越來越大?？梢娫诠糯陀腥藢Α昂筇飙h(huán)境”做出了評價，認為導致人性不一樣的根本原因是受到外來因素的影響，這句“古訓”一向沿用至今。在這個繁華都市，形形色色的事物，在給人們增添樂趣的同時，也在無形中改變了人們的天性，沉溺于其中，從而便有了教育。

茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。

“如果不去理解教育，善良的本性就會受到變遷，而學習的根本辦法，就是專一”。這是錢文忠教授對這句話的理解，我對這句話，情有獨鐘，因為人性格的養(yǎng)成是要受到后天教育的影響，對于18歲以下未成年人，他們沒有辨別是非的潛力，很容易受到不良因素的影響，上網、打游戲、逃學、說臟話，這些現(xiàn)象在中學生中已經是很普遍了，而教育就是挖掘他們本性的善良，讓他們有一個健康向上的人生態(tài)度，這才是社會發(fā)展的要求。

對于學習，最重要的條件就是專一。所謂“一心不能二用”。古時，有“江南才子”之稱的唐伯虎。幼時，也因“心不專”而受到老師的教誨，但最終當他悟出其中的道理時，技藝已經超過了他的老師。是在我們的學習生活中，為什么有成績好壞之分呢？仔細想想最根本還是自我的心思問題，是不是花心思學習了，是不是“用心專一”了。當機會從身邊溜走的時候，要想想當時為什么不用心一點兒呢？

《三字經》的經典語句，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。

三字經讀后感【篇6】

你明白《三字經》是怎樣的一本書嗎？它在我們中國能夠說是家喻戶曉了，古人的第一本書就是《三字經》，這本書經歷了多少滄海桑田，是中華民族的燦爛文化一向毅力于世界之巔，源遠流長。

《三字經》以少兒啟蒙讀物為代表的作品最為典型。

這本書最大的特點就是含義簡單易懂，還有些人們也把它譜成曲，讓優(yōu)美的旋律凈化心靈。這本書告訴我們許多關于歷史、天文、地理、道德等許多知識，正所謂古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮?！?/p>

其中，令我印象最深刻的是“香九齡，能溫席；孝于親，所當執(zhí)?！彼囊馑季褪钦f：東漢時有個叫黃香的人，從小就十分孝順。他九歲時，常常在冬天父親還沒上床睡覺之前，自我先躺在冰冷的床上，把被子溫熱了才請父親睡覺。夏天他就先用扇子把席子扇涼了，才請父親歇息。

讀到那里，我慚愧地想：我和黃香相比，真是天地之別呀，生活中的我，放學回到家，就一屁股坐在沙發(fā)上看電視，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，從來沒有想過為父母分擔一些家務呀。爸爸媽媽平時既要上班，又要無微不至地照顧我，多么辛苦呀！記得有一次，媽媽剛下班回來，叫我把碗筷端去客桌，我死活都賴在紅木椅上，大聲喊：“你自我吧，大結局了?！闭f完，又賴在椅子上看電視。吃飯了，媽媽沒幫我拿碗筷，我也無可無奈，拖拖拉拉去拿。

《三字經》的經典語句蘊含著古人的智慧結晶和中國文化的博大精深，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。

三字經讀后感【篇7】

在我床頭的書架上有一本《三字經》，那是二年級的時候媽媽幫我買的。我經常會拿出來讀一讀，我知道《三字經》要朗朗呤誦和細細品讀才能更好的領悟其中的精髓。

人的一生都在不斷地學習，兒童時期是學習的黃金時期。正如《三字經》里所說：“子不學，非所宜。幼不學，老何為？”這段話告訴我們：小孩子不努力學習，這是很不妥當?shù)?。如果幼年不好好讀書學習，那么到老的時候還能有什么作為呢？所以我要更加努力地學習，因為我知道：花有重開日，人無再少年。

《三字經》中這一段：“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思?！蔽乙灿∠筇貏e深刻。這段話說的是：宋朝著名文學家蘇洵（號老泉）年少的時候不努力學習，直到二十七歲才開始發(fā)奮讀書，當他年事已高的時候尚且悔恨自己的年幼無知因而發(fā)奮補救。我們這些小孩子更應當趁早努力讀書，用心思考問題。通過這段話我也更深刻地體會到：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的深刻道理。所以我們應該珍惜眼前的大好時光奮發(fā)圖強，要不就真的只能“少壯不努力，老大徒傷悲”了。

《三字經》中的經典還有好多好多，真是舉不勝舉。我每次讀它都如同沐浴在先賢的靈光下，受益匪淺。它真是我們一生中不可不讀的國學經典，以后我一定要多讀這類的經典。

三字經讀后感【篇8】

1、開篇：(齊)春日暖，秋水長，和風吹，百花香。青少年，有理想，立大志，做棟梁。 天行健，人自強，生我材，為興邦。倡和諧，民所望，興道德，國運昌。

2、民篇：

(一組)人之春，在少年，光陰迫，惜時間。生有涯，知無限，苦攻讀，莫偷安。

(二組) 求學路，曲彎彎，

路是弓，人是箭。頭不回，弦不斷，志不渝，永向前。

(三組)大海闊，踏浪尖，

高山險，勇登攀。守琴心，抱劍膽，溫而歷，恭而安。

(齊) 鐵可磨，石可穿，

攻必克，勝必謙。

3、尊師重道：

(合)我學子，重師禮，感師恩，為人梯。

(女) 燃紅燭，化春泥，

另心血，育桃李。授知識，傳道義，人才群，功德碑。

(男) 學與思，琢與磨，知與行，相交錯。成于勤，毀于惰，荒于嬉，敗于奢。

(一組)省吾身，思已過，言必行，行必果。敗與勝，非天命，得與失，在互生。

(二組) 勤奮者，功必成，開創(chuàng)者，業(yè)必興。貪逸者，手必空，爬行者，難成龍。

(三組) 圖小利，毀名聲，貪大財，易喪命。

(齊)私欲烈，弊叢生，心懷公，百路通。

4、學習：

(齊)學知識，長本領，崇人文，尚理性。數(shù)理化，天下用，文史哲，世理明。

(女) 學先輩，慰英靈，傳家寶，要繼承。學女媧，補蒼穹。仿后惽，濟蒼生。

(男)思夸父，追光明，效愚公，事竟成。池經典，育華英，出凡俗，入佳境。

(齊) 學中品，品中升，苦中練，練中精。石中玉，木中松，云中鶴，人中龍。

5、講禮儀：

(一組) 知榮辱，心禮儀，不知禮，無以立。遵公德，守紀律，兼相愛，交相利。

(二組) 見人賢，即思齊，仰高潔，棄粗鄙。兩分法，辨是非，三思行，慎有益。

(三組)寵思辱，安思危，福者禍，利思義。欲利群，先修已，樹新風，從我起。

6、德智體：

(二組)德智體，是三好，爭三好，是目標。德為上，智為高，體為本，風華茂。

(三組)登書山，善思考，游藝海，陶情操。莫賭博，勿鬧喧，遠有毒物品，斥黃妖。

(一組) 站如松，坐如鐘，臥如弓，走如風。聽其言，觀其行，明其道，計戎功。

7、重友誼：

(女)梅有香，不爭俏，三結義，品自高，

(男)輕私利，重友誼，結善緣，忌猜疑。遇無禮，莫斗氣，求大同，存小異。

(齊) 成人美，濟人危，見人儉，義勇為。邦有道，助有規(guī)，巧為浮，拙為貴。 口拙者，無是非，眼拙者，無怨懟。愚在表，智在內，勤補拙，大智慧。

8、五講四美倡五講：

(一組)揭新篇，尊四美，揚新帆。講文明，忌野蠻，講禮貌，忌傲慢。

(二組) 講衛(wèi)生，忌污染，講秩序，忌散漫。講道德，忌空談，日日新，不間斷。

(三組) 心靈美，無邪念，語言美，無臟言。行為善，做典范，環(huán)境美，建樂園。

(齊) 我中華，開新紀，倡文明，興正義。五千年，文化力，傳至今，了不起。

(女) 好傳統(tǒng)，莫荒棄，百福臨，千祥集。和諧經，警世鐘，銘在心，貴在行。

(齊) 和平頌，入太空，和諧曲，詠無終。建小康，求繁榮，興中華，奔大同。

三字經讀后感【篇9】

對三字經最早的記憶，停留在小時候父親的口頭禪人之初，性本善上。那會少讀私塾的父親只提到了人之初，性本善，性相近，習相遠這幾句，其他的就不得而知了。后來上學，在學校里學習過許多之乎者也之類的文言文，感覺很枯燥。雖然也能從中收獲一些做人的道理，但在淺薄見識的制約下，很難體會到古文學習的深遠意義和其中樂趣。

我讀三字經時，是在為人母親自覺父母學習是硬道理為教兒子知書明理才跑到書店看到了各種各樣版本的三字經。靜下心來字斟句酌時，才禁不住為中國古代的語言而贊嘆

《三字經》確實是一本千古奇書。只用了一千多字就概括了中國五千年的歷史、教育、天文、地理、倫理、道德和經典傳說故事，廣泛生動又言簡意核。

三字經'開篇首句就是人之初，性本善蘊意深刻，發(fā)人深思。孩子天性都很好，關鍵在于父母和老師怎么引導。昔孟母，擇鄰處說明環(huán)境對人的成長的重要性。曾經看過一個博友的文章春來草自青。他說春是學生的身心和學習成績；春，則是家長和老師們給孩子釀造的寬松、溫馨、和諧、宜人的心理環(huán)境。自古就有龍生龍，鳳生鳳的說法，其實說的就是培育孩子的環(huán)境。茍不教，性乃遷如果孩子生下來父母給不了一個良好的環(huán)境，他本來是善的性也就遷走了，取而代之的是父母固有的一種思維和生活方式了。

首孝悌，次見聞。寫出了要孝敬父母。這是做人之本。要孝敬父母，自己就要刻苦學習，從尊敬身邊的朋友開始，培養(yǎng)自己的愛心。友善對待他人，不計較個人得失，才能得到他人的尊敬和歡迎。知某數(shù)，識某文寫出了要能文能武，做一個德才兼?zhèn)涞娜?。玉不啄，不成器。人不學，不知義。我們每一個小學生，猶如一塊璞玉，玉不啄，怎成器？我們應該立鴻鵠之志，刻苦學習，長大要做對國家、對社會有用的人。

三字經真是一部袖珍百科全書，可謂字字珠璣，蘊義深刻，早讀早獲益！

三字經讀后感【篇10】

暑假期間，老師布置我們讀《三字經》這本書。爸爸說，《三字經》是我國的文化經典和精髓，閱讀它可以學習古文化，增長知識，增加涵養(yǎng)，從中汲取智慧。

《三字經》自南宋以來，已有七百多年歷史，是學習中華傳統(tǒng)文化不可多得的的兒童啟蒙讀物，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口?！度纸洝分挥萌齻€字，就讓我們懂得了做人的道理。

書中的每個故事、每一句話都深深地吸引著我?！梆B(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不啄，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀?！边@是我閱讀《三字經》里的一句話。

這幾句講的非常好，它告訴我一個深刻的道理:如果管教孩子管教得不好，是父母的過錯。老師如果教書不嚴厲，那是老師的懶惰。小時候不學習，將來長大想學也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力學習，長大后回報自己的父母與老師。

我有一個哥哥，上小學的時候就不好好學習，很貪玩。父母怎么說他也不聽?，F(xiàn)在，他看見他們原來上小學時的朋友，考上了知名的大學，我哥哥只考了一個普普通通的大學，他就非常羨慕。

后來他一想，非常后悔，后悔上小學時沒有好好學習，沒有打好基礎。小時候，沒有好好學習，到了長大就后悔小時候沒有好好學習，現(xiàn)在學已經晚了，也不行了。所也趁我們還小，要好好學習，打好基礎，將來做一個有用的人才!

勤有功，戲無益，節(jié)旨在，宜勉力。它也告訴我們一個做人的道理：勤奮好學的人一定會事業(yè)有成;游手好閑、不求上進的人是沒有作為的。年輕人應該經常用這兩句話告誡自己一定要努力學習。

《三字經》不但是一本書，還是古代人們智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典。我們要向這些優(yōu)秀的古人學習，學習他們克服困難、勤奮學習的精神，做一個品學兼優(yōu)的好學生。

三字經讀后感【篇11】

讀完了《三字經》這本書，我的心里有許多的想法，在這里要和大家分享一下?！叭酥?，性本善，性相近，習相遠?！薄Ｋ囊馑际牵何覀兠總€人最初的本性是一樣的，可是因為我們的生活習慣，學習環(huán)境不一樣，所以我們的性格和愛好才有了不一樣?！拔裘夏?，擇鄰處”這句話是說孟子的母親為了自己的孩子“孟子”上更好的學，學到更多的知識，曾經搬了三次家，終于讓孟子在長大后成為一個偉大的人。

“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。”這句話寫的是東漢的孔融四歲時，就知道把大點的梨讓給哥哥吃。這種尊敬和謙讓兄長的道理和孝順父母的道理一樣，是每個人從小就應該知道的。這個故事讓我知道了我們不光要孝敬父母，還要謙讓自己的兄弟姐妹。

讓我們一起學習《三字經》，學習我們中華民族的傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成講禮貌，愛學習，愛勞動的習慣，成為一個優(yōu)秀的小學生。(卞博瑋)

三字經讀后感【篇12】

《三字經》我們班幾乎每個人都有，也都讀過，但真正了解它很不容易?？梢哉f它是我們既熟悉又陌生的一本書。上學期老師讓我們背《三字經》，我時常坐在院子里，手捧著《三字經》，念念有詞地吟誦：“人之初，性本善，性相近，習相遠……”覺得《三字經》易記易讀，秀色可餐，白紙黑字，三言韻語像一條清澈的小溪，潺潺流進我純真的心田。在朗朗的讀書聲中領略博大精深的中國文化，體會做人做事的道理，學習立身處世，接人待物的準則。

《三字經》共一千多字，中華歷史及道德觀都濃縮在這一千多字中了。確切說它是一部百科全書，走進《三字經》，就像漫步在中國歷史長廊中，中華五千年，博大精深，源遠流長。既有王道霸業(yè)，文治武功，又有血雨腥風，悲涼殺戮，強盛輝煌使人驕傲振奮，朝代敗落使人漢顏痛惜。我們應學習歷史，立足現(xiàn)在，古為今用。

《三字經》是國學之經典，中華文化之偉大盡展其中，中華文化是世界文化中一朵耀眼的奇葩。獨具魅力而又璀璨奪目，而《三字經》不愧為華文化中一顆最耀眼的珍珠;如果說中華文化是一片茫茫大海，而《三字經》便是幾千年沉入海底的一艘船，里面是一些數(shù)不清的`財富。

誦讀、欣賞、回味、咀嚼，最沁人心脾的是《三字經》蘊含的思想、馨香。影響最深的是最后一句話“人遺之，金滿贏。我教子，唯一經?！敝R是人類最寶貴的財富，做父母的再有錢，如果子孫不求上進，又有什么用呢?經中自有修身齊家、治國平天下的道理，這才是取之不竭的財富。

《三字經》是我人生路上的良師益友，因為它博大精深，我不敢說已經讀懂它，我會一直堅持研讀《三字經》，一點一滴地通透其靈魂，是我的靈魂芳香怡人。

三字經讀后感【篇13】

自從學校開展“誦讀經典”以來，我一直堅持背誦《三字經》。每每讀過幾句話以后，我還要仔細揣摩一下，遇到不懂的地方就請教媽媽。今天早上我讀到了“融四歲，能讓梨”.講的是一個叫孔融的孩子，年齡僅僅四歲就懂得謙讓的故事。當媽媽把洗好的梨端到桌上讓孩子吃時，孔融主動拿起了一個很小的梨，而把大梨讓給了哥哥，他說：“我應該吃小梨?！蔽耶敃r真是吃驚，這么小的孩子就知道歉讓，想想我自己的做法，真覺得臉紅。

在家里，我總是和弟弟搶著吃，搶著玩，從沒有想著弟弟小，我應該有個姐姐的樣子，為這事爸爸媽媽也沒少跟我講道理，可我就是不服氣。現(xiàn)在我讀了這幾句話，覺得自己確實不應該那樣做，應該懂得謙讓。再想今天發(fā)生的一件事更讓我臉紅了。今天媽媽用面蒸了一條小魚，非常漂亮，當時吃飯的時候我還在屋里躺著，跟媽媽慪氣呢，弟弟敲門說：“姐姐快來吃飯，有小魚。”我想我不出去，你也不敢給我吃完了，后來弟弟又來喊我，唉，再不出來估計媽媽又要生氣了，算了，吃飯吧。我出來一看，那條小魚一

三字經讀后感【篇14】

讀書，讓我懂得“孝”

中國文化博大精深，中國歷史源遠流長。在我牙牙學語之時，媽媽就教我學《三字經》和其中的道理。當時，我還比較小，根本不懂里面的意思，只會背，不能領會其中的意思，現(xiàn)在隨著年齡的增長，明白了其中的意思。

“香九齡，能溫習，孝于親，所當執(zhí)?！币馑际牵涸跂|漢時期，有個叫黃香的人，九歲時母親便去世了。他對父親十分孝順，一切家務活都由他一個人包了下來。夏天，他用扇子把床扇涼。伺候父親安寢；冬天，他先用自己的身體把被窩暖熱，再讓父親躺進去。他對父親的孝道，深得鄉(xiāng)鄰的稱道。而現(xiàn)在的我們，被父母愛著，關心著，還有什么比這更幸福呢？所以我們也要向他學習，孝順父母。

我的爸爸是個出租車司機，一整天都是坐在車里，有時候回到家就會說腰疼；媽媽也要經營者她的服裝店，每天都要盤算著，這款衣服如何才能熱賣，很傷神。每晚回來都比較晚，還要做飯給我們吃，看著他們勞累的背影，很是心疼，心里暗暗地說要幫不他們減輕負擔，做些力所能及的家務，每晚我便盡早地回家，把米飯煮上，然后才開始認真地寫作業(yè)。完成作業(yè)后，看看家里臟不臟，臟的話，就打掃一下，把家整理干凈，讓爸爸媽媽晚上回來，看到一個干凈的家，心情自然也會舒暢些。吃完飯洗完澡，爸爸媽媽躺在床上，我就幫爸爸媽媽捶捶腰；抓抓癢；揉揉頭；捏捏腳；讓爸爸媽媽全身心的放松下來，雖然這只是，一件微不足道的小事，但依舊能表達我對父母的孝心。

孝，是我們的中華傳統(tǒng)美德，人人都要孝，社會就會變得更加和諧，美好。我們要學習黃香，學習他高尚的品德，學習他對父親的一片孝心。所以，建議讀誦《三字經》！

三字經讀后感【篇15】

人之初，如玉璞，性與情，俱可塑，若不教，行乃偏，教之道，德為先。

昔賢母，善教子，孟斷機，岳刺字，養(yǎng)不教，親之過，教不學，兒之錯。

玉不琢，不成器，人不學，不知理，為人子，方少時，尊長輩，習禮儀。

能溫席，小黃香，愛父母，意深長，能讓梨，小孔融，手足誼，記心中。

孝與悌，須繼承，長與幼，骨肉親，親養(yǎng)兒，多苦辛，報春暉，寸草心。

親有教，兒恭聽，做錯事，即改正，親有過，諫其改，情意切，語和藹。

家務事，樂擔承，洗碗筷，掃門庭，家愛我，我愛家，推此心，愛中華。

晨早起，理容裝，齊抖擻，上學堂，朝霞艷，國旗升，凝眸立，添豪情。

新時代，育新人，德智體，美與勞，首德育，倡四有，沁心田，新苗秀。

求知識，甘勤奮，昔蘇秦，錐刺股，強體魄，聞雞舞，矯如龍，健如虎。

詩書畫，歌舞曲，辨美丑，分清濁，常勞動，多磨煉，經風雨，見世面。

惜校譽，敬師長，愛好友，守規(guī)章，知而行，可成器，全發(fā)展，莫偏廢。

求學者，貴恒心，磨鐵杵，可成針，如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟。

海有邊，山有路，學無涯，不停步，人漸長，入社會，我如粟，民如海。

遵法紀，講公德，勤工作，盡職責，劉少奇，論修養(yǎng)，身作則，人敬仰。

周總理，濟世窮，甘盡瘁，矢為公，朱老總，先士卒，扁擔情，世傳頌。

樂助人，有雷鋒，少索取，多獻奉，焦裕祿，好公仆，一身死，萬民哭。

人相處，貴誠謙，待人寬，律己嚴，篤友誼，管與鮑，重道義，擇善交。

三人行，有我?guī)?，見人善，即思齊，已不欲，勿施人，已欲達，則達人。

見危難，勇相幫，救溺童，司馬光，罪與惡，源于貪，種苦果，終自嘗。

漢楊震，拒受金，廉潔者，世同欽，愛公物，重公益，胸坦蕩，全大局。

閱古今，國與家，成由儉，敗由奢，青少年，行莫差，縱私欲，等泥沙。

論人際，應知禮，態(tài)度好，語言美，重環(huán)保，草芊芊，綠世界，碧云天。

我中華，禮儀邦，講文明，國運昌，華夏史，似長河，五千年，豪杰多。

炎黃德，堯舜繼，禹治水，周制禮，秦始皇，四海一，漢武帝，拓疆域。

唐太宗，貞觀治，清康熙，多建樹，蘇武節(jié)，骨錚錚，直諫鏡，有魏征。

范仲淹，懷天下，宋包拯，鋤橫霸，岳家軍，復河山，文天祥，寸心丹。

戚家軍，倭膽寒，鄭成功，復臺灣，舉先賢，難盡說，如薪火，傳不絕。

近百年，列強欺，燒圓明，割我地，我志士，拍案起，反侵略，雪國恥。

林則徐，毀鴉片，三元里，民血戰(zhàn)，沖敵艦，鄧世昌，試維新，康與梁。

到近代，出偉人，垂史冊，立功勛，先行者，孫中山，倡民主，帝制翻。

建共和，扶農工，懷博愛，望大同，毛澤東，鬧革命，率工農，奮長纓。

驅日寇，掀三山，新中國，屹東方，總設施，鄧小平，撥亂流，反于正。

倡改革，勇開放，龍騰飛，民安康，思往事，心潮涌，明國情，知任重。

我傳統(tǒng)，最悠久，根基厚，枝葉茂，孔孟出，儒學立，重教育，說仁義。

老莊起，墨韓興，曰百家，各爭鳴，孫武子，兵法精，傳中外，久彌新。

楚屈原，賦離騷，投汨水，品格高，司馬遷，撰史記，不掩惡，不虛美。

李太白，詩之仙，一斗酒，詩百篇，杜少陵，詩之圣，民疾苦，寄深情。

蘇辛詞，關王曲，藝苑花，香馥郁，曰三國，曰西游，曰水滸，曰紅樓。

四小說，譽神州，此瑰寶，流傳久，魯迅筆，力千鈞，振聾聵，醒民魂。

郭沫若，沈雁冰，文壇上，各崢嶸，我先賢，聰且慧，發(fā)明多，功至偉。

造紙針，黑火藥，華夏人，首創(chuàng)造，渾天儀，張衡制，圓周率，祖沖之。

精醫(yī)道，漢華佗，傳織機，黃道婆，李時珍，編本草，徐霞客，探險奧。

今科技，高尖精，裂原子，放衛(wèi)星，研物種，探基因，計算機，妙通神。

加速器，轉如電，游太空，光子箭，學術界，聚群英，如天河，閃銀星。

華羅庚，孫冶方，錢學森，李四光，好榜樣，在前頭，勇攀登，上層樓。

文化高，虎添翼，求富強，爭朝夕，我疆域，廣無垠，黃土地，育斯民。

從昆侖，到海濱，山和水，皆可親，有五岳，有五玲，或雄峻，或秀挺。

黃河闊，長江長，珠水秀，龍江壯，數(shù)寶島，首臺灣，連大陸，情相關。

古長城，氣勢雄，古運河，帆檣通，都江堰，水患息，絲綢路，聯(lián)西域。

國境內，多民族，究其數(shù)，五十六，百千年，共一家，同攜手，建中華。

龍傳人，遍海外，赤子情，終不改，觀風云，看世界，進則昌，退則敗。

好兒女，細思量，讀此經，當自強，乘長風，沖天起，振中華，齊努力。

人之初，性未顯，潛剛柔，隱惡善。梨味甜，杏味酸，世萬物，有先天。

先天性，也可改，重教育，授后天。近朱赤，近墨黑，人能教，性可遷。

昔孟母，擇鄰處，近學堂，子成賢。德育人，心歸正，行有準，為規(guī)范。

善聚福，惡惹禍，和生財，怒結怨。信則立，謊易破，義得心，苛眾叛。

謙受益，滿招損，兼聽明，偏信暗。正光榮，邪可恥，勤補拙，懶養(yǎng)饞。

儉促成，奢致敗，富施仁，窮思變。后天理，記心間，起步正，毋走偏。

青少年，勿貪玩，奮上進，勇向前。少不學，成何為，學得慢，甩后邊。

差一步，誤百步，想跟上，作大難。學知識，固重要，明世理，更當先。

德與才，須兼?zhèn)?，品與行，不可偏。無才能，事難成，心不正，起禍端。

學做人，先修德，最要緊，正三觀。第一觀，人生觀，要唯物，重實踐。

重科學，謀發(fā)展，創(chuàng)偉業(yè)，志登天。人生價，在奉獻，惜生命，爭時間。

不貪生，不輕生，重名節(jié)，重貢獻。視人格，重于命，講誠信，立尊嚴。

忠祖國，愛人民，孝長尊，敬先賢。義同仁，憐幼弱，近君子，遠小奸。

讀好書，限上網，勤學業(yè)，務華年。戒賭毒，防犯罪，學英雄，當模范。

第二觀，仕途觀，為人民，做清官。執(zhí)大政，德為首，人為本，民為天。

干部層，似寶塔，民眾間，金光閃。為清官，一塊磚，甘獻身，塔上邊。

位高低，一樣看，盡其責，不偷閑。求上進，觀念正，靠政績，憑實干。

職位高，責任大，站得高，看得遠。站塔頂，更偉大，扛風云，擎九天。

為國家，操碎心，為國強，為民安。為公民，處盛世，享太平，比蜜甜。

官愛民，民擁官，結同心，堅如磐。第三觀，金錢觀，珍惜財，不可貪。

取有道，用有道，不揮霍，不貪婪。視金錢，如水火，適量好，過量險。

何為適，取應得，用有度，知足安。何為過，取非分，用無度，生邪念。

適得福，過招禍，如火燒，似水淹。富施德，眾人盼，共致富，富一片。

富不仁，眾人怨，觸眾怒，生禍患。三觀明，立身正，新時代，好青年。

中年人，擎天柱，國與家，任在肩。忠和孝，忠在先，國強盛，家自安。

當干部，愛群眾，利民事，認真辦。公生明，廉生威，謹防腐，慎防變。

做工人，精技藝，靠科學，苦研練。搞建設，搞生產，保質量，嚴把關。

從科技，攻尖端，為和平，促發(fā)展。為人類，造幸福，獻畢生，瀝肝膽。

今種地，免納糧，新農民，目標遠。富自家，強國家，益世界，多外援。

搞經商，促流通，通則活，活即繁。誠信本，仁義利，興中華，功勛顯。

從教育，為師表，慎于行，謹于言。嘔心血，育后代，學蠟燭，效春蠶。

為軍人，守國門，舍小家，保河山。哪有難，哪里見，國安危，雙肩擔。

執(zhí)法者，盡忠勇，如天平，似利劍。兩袖清，一身正，維民利，護民權。

行醫(yī)道，行人道，德高尚，術精湛。益生命，助健康，救死傷，扶危難。

敬事業(yè)，愛崗位，須端正，家庭觀。上敬老，下愛小，夫妻間，互讓虔。

和兄弟，睦親鄰，守公德，行友善。小家安，無牽掛，效祖國，放心干。

眾行業(yè)，崗不同，車馬炮，棋一盤。各司職，保將帥，建和諧，盛空前。

夕陽紅，無限美，站好崗，交好班。家務事，漸少管，讓晚輩，勤鍛煉。

兒和女，同樣看，一碗水，要平端。對晚輩，別太嚴，少責備，多慰勉。

憶往昔，講崢嶸，好傳統(tǒng)，代代傳。重起居，多活動，自身健，兒女安。

度量大，心胸寬，容江河，納山川。自心平，合家歡，以笑臉，迎笑顏。

氣舒暢，體康健，得長壽，樂百年。