[薦]美麗大腳觀后感精選8篇

隨著時間流逝，總有那么一些作品讓我們記憶深刻。腦袋里面會產生許多新穎的想法和見解，觀后感是真情實感下的產物，不可弄虛作假。寫作品觀后感應該從哪幾個角度切入？究竟如何寫好作品的觀后感呢？在這里，你不妨讀讀美麗大腳觀后感，僅供參考，我們來看看吧！

美麗大腳觀后感 篇1

一部《美麗的大腳》，使倪萍摘下了第22界中國電影金雞獎最佳女主角的桂冠。倪萍一直覺得她的形象如果拍電影，也只能演普通人。而《美麗的大腳》對她來說很有創(chuàng)造的空間，她扮演了一個真正意義上活生生的人。

看過《美麗的大腳》的觀眾都會想問這樣一個問題，在那樣一個艱苦的環(huán)境下進行長達70天的外景拍攝，倪萍受得了嗎?曾經對西部充滿無數大漠風情想象的倪萍的確是經歷了一段艱苦的歲月。剛到那里的她被新鮮包裹著，而從第三天起，這種感覺就蕩然無存了。

大家要面臨的就是渴和餓，經常在吃過早飯沒多久就開始餓了;因為缺氧，經常在地上就睡著了;在北京最煩車多的她，在看到車的時候，會下意識跟著它從這兒走到那兒。

但是，在這些之外，最讓倪萍難忘的就是那里的孩子，那里的孩子有著一種在城里并不多見的溫暖。倪萍清晰地記得一個7歲小女孩只懂得在客人不注意的情況下撲平床單的褶皺，在客人出門的時候為他掀開破舊的門簾……

拍攝的最后20天，倪萍把3歲多兒子也帶去了，看到當地的孩子把帶有很多色素的冰塊送進兒子的嘴里，她沒有制止，因為她知道，這種食品對當地的孩子而言已經是一種待客的奢侈品了。

作為母親，那份擔心是有的，但她還是眼睜睜的看著兒子吃下去，因為她不能傷害所有孩子的心。離開外景地的時候，倪萍留下了所有的東西，床單、被罩、枕巾，包括兒子的所有玩具。

看過電影之后，除了感動，還是感動......

倪萍，一個實力派的主持人和演員，不管她是先前的獨特主持風格，還是影片中所扮演的張美麗，都是那樣的飽含深情，真摯，善良!為了孩子，一切都是為了孩子!盡管自己的孩子已經不在了，盡管自己是一個人，盡管西部的條件艱苦的超出想象，她還是堅持到了生命的最后一刻，活得要有意義….生命之火要燃燒，哪怕只有一瞬!一切，都是為了西部的希望，為了孩子們能夠學到知識，學會做人的道理!

這部電影，好就好在將人性的光芒淋漓盡致的表現出來。從中華民族誕生的那天起，就傳承下來一種精神，一種使得我們民族千百年生生不息，不屈不饒，堅忍不拔，追求自由，向往光明的精神!

我認為像張美麗這樣有想法的女子，不論什么環(huán)境，她都是會努力奮斗，她會活出生命的精彩來的。無論前面的道路是多么困難，只要我們腳踏實地地，一步一個腳印的走過去，終究能讓我們闖出一條路來的!我們有這種精神，有這個能力，也絕對有這份自信!

作為影迷，只能用“嘔心瀝血”來形容，雖然她的能力有限，但是她還是竭盡自己所能，為山村的孩子謀求讀書的機會、爭取更好的條件。

作為慈母，她將自己對孩子的愛全部的獻給了她的學生。

作為女人、她為了孩子放棄了女人應該爭取和擁有的幸福，

張美麗，一位執(zhí)著的師尊，一位偉大慈母，一個富實的女人!

她用自己一雙“美麗的大腳”譜寫了一幕幕感人至深的“美麗的人生”!

美麗大腳觀后感 篇2

影片中兩個女人正在討論因為什么而美麗一個說：“美麗因為可愛才美麗，”一個 說：“因為美麗才可愛?！笨赐暧捌也胖酪驗閻鬯悦利悺?張美麗老師在這個貧困的村子里有一段可悲的故事。她的丈夫是一個殺人犯，被 槍斃了她的孩子也不幸夭折，她成了一個孤獨的女人，但她卻當起了鄉(xiāng)村代課老師 ，當起了全村孩子的娘。張美麗老師為了她的孩子們失去尊嚴去乞求趙面粉給錢買電腦; 為了孩子們深更半夜地下為夏雨老師洗衣服，還給飽盡風霜的房子鋪瓦;讓夏雨老師別 走，一定要留下來教孩子學習，讓他們將來上大學。后來，有一位北京來的支教女老師 讓她過上了一段不一樣的時光。夏雨為了讓張美麗的心愿如愿以償，就讓她在北京 體驗了一次城里人的感覺。而且還幫張美麗找到了一份好工作，可是為了同學們她 還是決定回去。最終張美麗為了推銷鄉(xiāng)親們的土豆意外死亡。 張美麗老師愛學生就像愛自己的孩子一樣。他為了給孩子美麗的大腳三

記得我應該是在張老師在北京教育孩子時開始哭的，之后就停不下來了。在看到火車駛向張老師時我都嚇呆了，最后看著張老師笑著離開，我痛、酸痛，哭、痛哭。

在張美麗身上，我看到了人性的美好，我看到了一個女人的堅強與舍得，她的母愛，她的師德深深感動了我。農村教師也有愛情，可是她的愛情來之不易，透射著人生的無奈。張美麗是最美麗的，她是平凡而偉大的，她也一定是最成功的，我相信她帶的孩子一定會出息的。

在夏雨身上，我仿佛看到了自己，可我還沒有她的勇氣，她做得已經夠好了，當她對孩子們說都走時我感動了，我覺得她好帥氣。她為了孩子，最后和心愛的愛人離婚了，這也是無奈，生活中有太多的無奈。

張美麗羨慕夏雨城里的愛情，但她不知道其實夏雨城里的愛情已經破裂了，倒是在鄉(xiāng)村里，在張美麗走了之后，她心愛著的男人，用放映機的燈光映亮了古堡般的小學校，執(zhí)著地表述著這是一種真正的愛情。也許，在越是物欲橫流的世界，感情就越經不起風吹雨打，這里的愛情太美麗太脆弱。

劉志鵬，也算是好人，畢竟他也為孩子們做了那么多事，他對夏雨也算是對得起了。畢竟人生觀價值觀不同嘛?？墒俏铱傁胫绻芾斫庀挠辏绻麄儾浑x婚，結局不是很好嗎?還有如果張老師如果沒遇上車禍最后和王樹在一起該有多好，為什么善良的人結局會這樣?為什么?

美麗的大腳，美麗的老師，美麗的一生，美麗的故事，盡管美麗中有痛苦也有無奈，但流星從天空劃過，世界燦爛了。向所有鄉(xiāng)村教師、教育志愿者們致敬!將美麗的事業(yè)進行下去，讓美麗永留傳!

美麗大腳觀后感 篇3

今天下午，我們觀看了一部關于教師的電影，叫《美麗的大腳》。因為電影中那個教師腳很大。

的村莊，她給學生們講課，然后，又從北京來了一個老師，然后，他們兩個就講課。然后，那個從北京來的老師懷孕了，然后，張老師讓他回北京，可是，他不回北京，居然把孩子做掉了，然后，他和張老師吵了一架，然后，又復合了。然后，他們又生活在一起，然后，有一天，那個老師要回北京了，可是他說要讓張老師去，張老師說：不能，我走了這些孩子怎么辦呀！然后，張老師就帶三個同學去了?？墒?，其他同學很想念那個老師，然后，那個老師說：一起去！然后，他們就一起去了。到了北京，他們又賣土豆，賺了五萬塊錢，然后張老師就回村了，回村，他們繼續(xù)賣土豆，又一次，張老師帶上土豆有人開著車，把他送去北京。張老師在車上趴著睡著了，然后，他們兩個人走到火車軌道那里的時候，汽車突然不動了，然后，火車就把他們撞到了。然后，就進了醫(yī)院。那個老師也從北京千里迢迢趕到那個醫(yī)院，然后，他們兩個說了一會兒話，那個張老師就去世了。

我看了這個電影我非常感動，然后，那個張老師我知道她是一個讓人尊敬的老師，還讓我體會到做老師是多么的不容易??！

美麗大腳觀后感 篇4

在那么多優(yōu)秀的教育類電影中，我選擇了倪萍主演的《美麗的大腳》來觀看，因為倪萍是我所熟悉的一位演員，她智慧而又知性，退出主持舞臺的她更顯幽默和風趣，豁達和開朗的個性十分的吸引人?；苏粋€多小時，看完了整部電影，給我留下的除了感動之外，還有一抹淡淡的哀傷。

影片講述了黃土地上一位平凡的女教師——張美麗的故事。她的丈夫因為愚昧被判了死刑，為了讓自我的孩子沒有那樣的命運，她教自我的孩子讀書，之后又辦起了學校，教村里的孩子讀書。學校辦起來了，她的孩子卻沒有了。但她沒有放棄這群毫不相干的孩子，而是把他們當成自我的孩子，讓他們學文化，上大學，成就自我的夢想，點亮山里的期望。

影片中有許許多多平實卻感人的鏡頭，張美麗為了留住從北京來的夏教師，和孩子們一齊撿橘子皮，給夏教師泡茶喝。她給夏教師洗衣服，反而惹惱了夏教師，但她卻說："夏教師，只要你高興，我咋都成。"能夠說夏教師和張美麗是比較鮮明的兩種人，一位是美麗的、精致的城里人，一位卻是不美麗，甚至是有點粗糙的農村人，可是影片的魅力在于讓我們看到了人物內在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸于一點，那就是犧牲小我，給孩子們帶來期望的內在精神世界的高尚。那是與外表的美與丑都無關的，最終張美麗離開了，在為孩子們賣土豆，籌集費用的路上。夏教師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目。那時的她很美麗，因為我們看到了張美麗的精神在她身上的延續(xù)。能夠說是樸實的張美麗感染了在城市里養(yǎng)尊處優(yōu)的夏雨。

影片落幕了，可是我們不會忘記在那片黃土地上那雙美麗的大腳，不會忘記張美麗帶著一群孩子歡呼雀躍的身影，不會忘記她把千里迢迢念成千里召召。這就是電影的魅力所在，用藝術的方式感染和影響所有的看客。在平實的鏡頭中，我們看到了人性光輝的偉大。在我們的心目中，張美麗是成功的，雖然她并不完美，可是她用自我的行動感染了夏雨教師，為孩子們延續(xù)著期望。

美麗大腳觀后感 篇5

今日早上看的《美麗的大腳》，讓我頗有感觸。我覺得生命的意義就在于活得有意義，做自我認為對的事，為他人著想，付出…記得巴金說過：生命的意義在于付出，在于給予，不在于理解，不在于索取。也引起我的思考。

一、在平凡中超越

以前，我總覺得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠的，英雄只屬于太過華麗恢弘的史詩，不在凡人之列，更不在凡人眼里?？墒钱斊诱宫F那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著、嗑碰著上演這些偉大的情感時，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真切地感動了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自我的日子，她總想“成功”，因為她深深明白生命苦于短暫和無常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生。她是個堅定的夢想實踐者，這也是一種人性的關懷，完成了她一個平凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質。英雄氣質在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。

二、在粗糙中體現美麗

何為真正的美麗？有人說，人是因為美麗才可愛，又有人說，人是因為可愛才美麗。張美麗常說自我不成功，一是“腳大心大”，二是長相不美。對一個唯美的人來說，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著，實在談不上美麗，當城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這“美麗”二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現，使她在粗糙中體現出這一種美麗，揭示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自我的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現實與夢想之間真正實踐她人如其名的美麗人生。她所展現的“大美”讓人震撼。影片最終，電影放映員王樹將光束打到小學校舍上，把學校裝點成了一座莊嚴的圣殿，那莊嚴的畫面除了緬懷張美麗圣潔的人性光輝外，也喚起了普通人心底的酸楚，被這真實的美麗所感動。

三、讓心靈的光環(huán)照遍每一個貧窮的角落

我們國家已經發(fā)出了西部大開發(fā)的號召，農村的發(fā)展刻不容緩。對鄉(xiāng)村人來說，城市是他們的期望，因為貧瘠，城市顯得那么高遠，僅有不懈的努力，獲取教育的機緣，才有機會進入那個新世界。當我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫面時，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛！是否想到要為貧困地區(qū)的孩子做些事情，支持教育，幫他們改變他們貧瘠的命運，實現他們美麗的夢想，盡一個平凡人應負的社會職責！獻出你的一份愛，讓心靈的光環(huán)照遍每一個貧窮的角落。今日早上看的《美麗的.大腳》，讓我頗有感觸。我覺得生命的意義就在于活得有意義，做自我認為對的事，為他人著想，付出…記得巴金說過：生命的意義在于付出，在于給予，不在于理解，不在于索取。

美麗大腳觀后感 篇6

《美麗的大腳》講述了在貧困山區(qū)，沒有水喝僅有芋艿吃的惡劣環(huán)境下，一位當地的山村婦女張美麗教師為了讓山村里的孩子讀書，創(chuàng)立了一所小學，并和一個北京志愿者夏雨教師一齊幫忙孩子們完成了上學夢。

早期丈夫和兒子的去世沒有壓垮她寬大的肩膀，應對人生的苦難，這位西部農村婦女選擇了堅強，她把自我對丈夫和兒子的愛全部寄托在孩子們身上。她和孩子沒有師生間的代溝與距離，有的只是母子般的情誼和師生般的尊重。當夏雨教師勸她離開那里時，她說的那句"我走了孩子們就成了沒媽的孩子了"就是最直接的證明。

雖然在歡迎夏教師到來的第一堂課上，張教師把千里迢迢的"迢迢"念成"召召"，看到那一幕時，我沒有笑，反而有種想哭的感覺，因為正是她的這種"無知"更顯示出她的偉大。一位沒有多少教學知識儲備的人卻如此熱忱的帶著一幫孩子，苦苦地支撐著一個鄉(xiāng)村的教育和一班孩子的夢想，盡自我最大的所能讓孩子學得更多，那種品質不是更加可貴嗎

當夏雨教師說電腦是一位無所不知的教師時，電腦那出奇高的價格也沒有讓她猶豫片刻，因為她明白一旦夏教師走了，她沒有本事教孩子們英語。為了得到那臺電腦的贊助，她拋開了做女人的尊嚴，不能喝酒的她卻一口氣喝了一整瓶，其實酒精燃燒的不僅僅是她的臉，更是她那顆為了教育事業(yè)而不顧一切的心。

看到張教師所在的地區(qū)，我不禁想到其實中國還有很多類似情景的貧困地區(qū)，他們沒有完好的教學樓，沒有光亮的黑板，沒有好課桌，沒有好書本，有的只是一雙雙渴望讀書的眼睛。和城市的教育相比，毫不夸張的能夠用“天上地下”來形容這種天壤之別，但這種教育的落后并不能歸咎于這些落后的地區(qū)和教師，那些地區(qū)經濟落后，沒有更多的教育經費來支持教育。貧困地區(qū)的教育真正需要國家更多的財政支持，需要國家來確保他們享受最基本的受教育環(huán)境。另外，這些貧困地區(qū)的教師也大多數向張教師那樣擁有對教育事業(yè)的熱情但缺乏專業(yè)的基礎知識，教師質量不是很高，而小學教育這個最基本的教育階段直至關重要的，這個階段的教學質量的好壞對孩子以后的發(fā)展十分重要。而所有的這些地區(qū)的問題需要國家采取進取地措施來給與必須的政策支持，給這些地區(qū)輸送一批高質量的教師資源，配備最基本的教學設施。

夏雨教師長在繁華的都市，理所當然的不習慣如此貧困的生活--沒有水，缺少食物，環(huán)境惡劣。但這條件的艱苦也沒有讓這位充滿職責感與愛心的志愿者退縮。盡管之后她男朋友來找她時她也動搖過，但她最終還是被孩子們純真的笑臉留住了。的確，那里的孩子真的需要她，需要這位擁有豐富知識且充滿熱情的年輕教師。其實，其它類似的貧困地區(qū)的孩子又何嘗不需要呢

其實當我們選擇置身于教育事業(yè)時，我們就應當擁有這份職責心與愛心的品質，因為教育者是教育活動的主導者，教育者的價值觀念、人生信條等都會影響到受教育者，更何況，作為教育者，本身就應當具有那種犧牲奉獻精神。因為，教育是良心！

美麗大腳觀后感 篇7

星期四我和同學們一齊觀看了電影《美麗的大腳》。

故事情節(jié)十分感人：張老師的丈夫由于無知，拆了幾個鐵路上的螺絲，賣了錢，之后造成了嚴重后果，張老師的丈夫被判死刑。之后張老師的孩子也死了。張老師從此把鄉(xiāng)下的一些孩子們作為自己的孩子教他們認字，期望孩子們將來能有文化，不好像自己的丈夫那樣。之后又來了一個從北京來的志愿者，名叫夏老師。她本來有著幸福的生活，卻投身于鄉(xiāng)下的教育工作，十分值得我們欽佩。夏老師起初過不慣鄉(xiāng)下的生活，常常感到不適。之后懷孕了竟然把孩子給打掉繼續(xù)教鄉(xiāng)下的孩子們。在夏老師與夏老師的丈夫幫忙下，鄉(xiāng)下的土豆有了銷路。但是在一次把土豆運往城里的過程中，張老師竟被火車撞傷。在醫(yī)院里，夏老師和張老師聊了許多，在張老師死后，夏老師哭得很悲哀。

總有一些人無私的幫忙著處于困難中的人們，他們或貧或富，但他們都是偉大的，都值得我們去學習，去尊敬。

我們生活在社會中不是一個單一的個體，我們就應學會去幫忙別人，同情別人，在必要時奉獻自己的力量，這樣這個世界就會變得更完美。

美麗大腳觀后感 篇8

今天早上看的《美麗的大腳》，讓我頗有感觸。我覺得生命的意義就在于活得有意義，做自己認為對的事，為他人著想，付出…記得巴金說過：生命的意義在于付出，在于給予，不在于接受，不在于索取。也引起我的思考。

一、在平凡中超越

以前，我總覺得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠的，英雄只屬于太過華麗恢弘的史詩，不在凡人之列，更不在凡人眼里。可是當片子展現那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著、嗑碰著上演這些偉大的情感時，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真切地感動了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的日子，她總想“成功”，因為她深深知道生命苦于短暫和無常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生。她是個堅定的理想實踐者，這也是一種人性的關懷，完成了她一個平凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質。英雄氣質在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。

二、在粗糙中體現美麗

何為真正的美麗？有人說，人是因為美麗才可愛，又有人說，人是因為可愛才美麗。張美麗常說自己不成功，一是“腳大心大”，二是長相不美。對一個唯美的人來說，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著，實在談不上美麗，當城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這“美麗”二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現，使她在粗糙中體現出這一種美麗，揭示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現實與理想之間真正實踐她人如其名的美麗人生。她所展現的“大美”讓人震撼。影片最后，電影放映員王樹將光束打到小學校舍上，把學校裝點成了一座莊嚴的圣殿，那莊嚴的畫面除了緬懷張美麗圣潔的人性光輝外，也喚起了普通人心底的酸楚，被這真實的美麗所感動。

三、讓心靈的光環(huán)照遍每一個貧窮的角落

我們國家已經發(fā)出了西部大開發(fā)的號召，農村的發(fā)展刻不容緩。對鄉(xiāng)村人來說，城市是他們的希望，因為貧瘠，城市顯得那么高遠，只有不懈的努力，獲取教育的機緣，才有機會進入那個新世界。當我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫面時，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛??？是否想到要為貧困地區(qū)的孩子做些事情，支持教育，幫他們改變他們貧瘠的命運，實現他們美麗的夢想，盡一個平凡人應負的社會責任??？獻出你的一份愛，讓心靈的光環(huán)照遍每一個貧窮的角落。今天早上看的《美麗的大腳》，讓我頗有感觸。我覺得生命的意義就在于活得有意義，做自己認為對的事，為他人著想，付出…記得巴金說過：生命的意義在于付出，在于給予，不在于接受，不在于索取。

擴展閱讀

美麗的大腳觀后感

從“美麗的大腳觀后感”這部電影中，我們可以汲取許多有益啟示，如何撰寫一篇出色的觀后感，才能算得上恰當？如今看電影成為了現代青年最喜愛的社交方式之一，思考和故事情節(jié)不斷交織，引發(fā)無數感悟。觀后感則是處理你與電影之間的成熟互動，是藝術和個性的完美結合，可供學習和工作使用！

美麗的大腳觀后感【篇1】

這部電影講述了一位山村教師為了山村教育而奉獻自己一生的感人故事。影片中通過對張美麗老師辦學教學生，以及和夏雨老師去北京等一系列故事的刻畫，為我們展現了一個山村教師的偉大人生?？赐赀@部電影，讓我們對教師——太陽底下最光輝的職業(yè)有了更深的認識與感悟。

張美麗是一個被愚昧奪去了丈夫和兒子的女人，唯一可以被人說道的就是那雙43碼的大腳。就是這樣一個平凡的女人，為了讓村里的“娃兒們”不再愚昧，立志開辦學校，當起了這個村子里唯一的教師。她沒有受過專業(yè)的教育，或許壓根不知道什么叫《教育學》、《心理學》，但是她對自己的學生充滿信心，把他們當作了那一片黃土地的希望。來山村支教的夏雨老師，由最先的不適應，到后來的不舍，以及帶孩子們去北京玩，最后到扎根山村，投身山村教育，這一形象的巨大轉變，正是在張美麗老師的影響下發(fā)生的。張美麗老師獻身教育事業(yè)不僅影響了夏雨老師，更感動了我們每一個人。

在她身上體現的是教師職業(yè)所必須具備的奉獻精神和博愛情懷。讓人感動的是她把自己的根深深地扎在了黃土飛揚、風沙漫天的高原上，在那樣艱難的環(huán)境下仍然堅持著，執(zhí)著奉獻著自己的一點光和熱，照亮每一個孩子幼小的心靈。她懷著無私的愛，堅定的心，平凡而又真實地演繹著一出人生悲喜劇。

影片中最讓人難忘的是張老師的笑容。在教室里，她笑著用那濃厚的地方話教孩子們識字、造句；在村口，她笑著用那跑了調的嗓子、笨拙的姿勢領著孩子們唱歌、跳舞；在生活中，她笑著用那母性的溫柔感動和影響了夏老師，使她最終決定留下來。即使在她的生命即將結束的時刻，她依然笑著說：“每個人都是哭著到這個世界上來，我要笑著走……”

如果說是張美麗讓孩子們讀上書，那么就是夏雨給孩子們打開了通往世界的大門。其實，老師的執(zhí)念都是為了孩子。她們的美麗是作為一名真正教師的美麗，是真正投入到教育孩子的行業(yè)里去的堅持與堅守的美麗。

美麗的大腳，美麗的老師，美麗的母親，美麗的一生更留下了美麗的故事。身為新時代的教師，我們要將美麗的事業(yè)進行下去，要讓美麗永遠流傳，去踐行我們的使命，做孩子心中最美麗的老師。

美麗的大腳觀后感【篇2】

客廳里，筱雅一家人正在看由倪萍主演的電影《美麗的大腳》，媽媽感動地說：“張美麗老師太了不起了！”爸爸附和道：“是啊，是啊。筱雅，看完后你寫篇觀后感，太有教育意義了。”筱雅很聽話地點了點頭。永遠都是這樣，只要爸爸媽媽吩咐的事，對筱雅來說沒有什么愿意與不愿意，她總是很慷慨答應。筱雅覺得自己就像一個蓬松的鴨絨被，棉棉的，總能讓爸爸媽媽感到溫暖，感到舒適。

筱雅今年10歲，上四年級。在學校，筱雅是個成績優(yōu)異，清秀美麗的女孩?？擅乐胁蛔愕氖撬愿裼行﹥认颍m然她天真的臉上總是掛著笑容，但是看上去倒多添了大人的幾分成熟與憂愁。她永遠都是那樣的波瀾不驚，似乎沒有什么事情能讓她動心動容。她為人謙和，和所有的同學都能打成一片。班主任歐陽老師對筱雅的評語總是：“優(yōu)秀的你，能快樂些嗎？”筱雅也總是嘗試著快樂一些，可她越想快樂，就越覺得不快樂。和筱雅有著明顯不同的是“飛揚”“跋扈”兩姐妹，她們敢愛敢恨，課間總能聽見她們爽朗的大笑聲。

“筱雅，快去寫吧，電影已經演完了”爸爸催促道。筱雅走進了自己的書房，順便把盒裝美滋滋巧克力也從茶幾帶到了書房。筱雅最大的愛好就是吃美滋滋巧克力，除了濃郁幼滑，松脆香甜的口感，還有這個腳丫形狀的盒子。當時在超市看到它的時候，筱雅情不自禁地瞪大了雙眼，脫口而出：“好漂亮呀！”于是毫不猶豫地買下帶回了家。筱雅正準備打開作文本，忽然聽到抽抽嗒嗒的哭泣聲，咦，是誰在哭？筱雅睜著忽閃忽閃的大眼睛，腦海里寫滿了問號。再定睛一看，發(fā)現裝美滋滋巧克力腳丫形狀的盒子上有兩行小水滴，晶瑩晶瑩的，“是你在哭嗎？”筱雅好奇地問。“嗚嗚嗚……好感動……這部電影太感動了！”“你也會有豐富的情感世界嗎？你也會看電影？你是怎么學會說話的？你……”“stop！”“哇！你還會英文！”迎著筱雅崇拜的目光，巧克力腳丫盒擦擦眼淚，得意地說：“那當然啦，我是一個會思想的盒子，我是尊貴與聰慧的化身，我是天之驕子……好了，不說這些了。先來作個自我介紹：my name is beautiful bigfoot，i forget my age，i never angry，i am happy every day?！薄澳憬忻利惖拇竽_？”“ok，我是在剛看完電影的時候給自己起的名字，你不覺得很好聽嗎？我是一個腳丫，雖然不大，但很美麗?！薄澳阌泻軓姷膽媚芰β?！”筱雅贊許道。聽到筱雅的贊賞，盒子，噢不，美麗的大腳“咯咯咯咯”地笑出了聲?！罢媸且粋€有趣的盒子！”“好啦，我該寫作文了，你自己玩會兒吧。”

美麗的大腳觀后感【篇3】

我看過很多電影，以前大多看的是科幻片、恐怖片、青春片、搞笑片等。唯獨這部在金穗講堂看過的農村教育片《美麗的大腳》，使我深受感觸。

故事發(fā)生在八十年代荒涼的農村。在這片干涸的土地上，綠色顯得那么的貧乏，水顯得那么金貴。生活在這里的主人公張美麗，她是一名鄉(xiāng)村教師，文化程度也一般。她的悲苦的命運總會讓我流下傷感的眼淚。張老師的丈夫因為貧困，沒有文化，偷拔了幾顆鐵軌上的螺絲，去賣了廢鐵，得到了七元四角六分錢，但這讓整個火車出軌，導致二死六傷，被判了死刑。張老師為了不讓自己的孩子重蹈覆轍，走沒有文化犯罪的老路，就教他識字、講道理。可不幸的是，她的孩子七歲時就夭折了。張老師說她的孩子那時已經認識了二百多個字了。她的孩子沒了，但她仍然堅守信念給村里的其它孩子教書。有人問她的信念是什么，她會說：不要讓孩子們再繼續(xù)種洋芋了！”這句樸質的語言，表達了她對這些孩子們和小山村的希望。

后面一位北京的志愿者夏雨來這里支教，來給孩子們上課。剛到學校的時候，有一件事深深地打動了我。張老師給夏雨倒了一盆水讓她洗臉，洗完后的黑水，又讓同學們來洗，最后還給驢喝了。當時的場景讓我心酸，那個年代是多么艱苦，想想我們現在的孩子，真是身在福中不知福?。?/p>

干旱一直貫穿整部影片。后面電影演到一次同學們正在上課，突然聽到了轟隆隆”的雷聲，所有人放下了手中的書本，立刻跑出去，拿起鍋碗瓢盆，去院中舉得高高地接雨水，可雷聲過后依然沒有下雨，孩子們臉上的失望讓我的心久久難以平靜。雷雨對我們現在的孩子來說，再習慣不過了，可對他們來說，是多么的珍貴。

夏雨老師要回北京了，同學們舍不得張老師走，便一起來到北京。從來沒有進過大城市的農村孩子在北京顯得那樣寒酸可憐，什么都沒有見過，讓我再一次熱淚盈眶，也讓我想起了我的父母，他們小時候可能就和這些孩子一樣可憐吧。

張老師在北京為村里的土豆銷售聯系了一條出路，她負責收購土豆，幫村里人掙錢。可在一次拉土豆的車上發(fā)生了意外。就在汽車剛好開到火車道鐵軌中間時，突然熄火了，司機跳了車，張老師被撞了。她被立刻送往醫(yī)院救治，可惜傷勢嚴重，最終沒有留住她的生命，她走了，永遠離開了她的孩子們。

這是一部多么現實而殘酷的電影??！在那個艱苦時代的農村環(huán)境下，美麗的大腳”張老師用她的善良和愛，演繹了一場人世間的善良和悲苦。希望更多的孩子能夠去看看這部《美麗的大腳》，讓我們通過電影，了解過去的艱難歲月，珍惜今天來之不易的美好生活。

美麗的大腳觀后感【篇4】

大片課上我們看了一部電影叫做《美麗的大腳》。這部電影比較感人，也給人教育與啟發(fā)。

這部電影主人公叫張美麗，這個鄉(xiāng)村里的平凡婦女開辦了一個學校教村里人讀書，為村里創(chuàng)辦了期望。北京有志愿來那里教書的一位夏老師，張美麗帶著學生一齊去接她。這位教師對待學生就像自己的孩子一樣，正因她自己的孩子不幸去世了，因此她把愛都放在這些學生身上。她這樣犧牲自己奉獻他人的精神值得我們去學習，我們也要把愛傳遞給其他人，讓我們身邊處處都有愛。

那里的水十分少，因此十分寶貴，剛來的夏老師洗過的臟水，給每個孩子都洗了一遍，剩下來的給驢喝，說明那里十分節(jié)約用水，我們不能浪費水，要珍惜水資源。

就是這兩個老師在十分貧困的鄉(xiāng)村里教書，讓鄉(xiāng)村的教育一步一步，一點一點地興起。

我們平時去網吧買衣服，在外面買東西看電影的錢在那個地方都讓人吃驚。我們以后要節(jié)約，要靠自己所爭取的錢來用，而不是一而再而三的向父母長輩要錢。要付出實際行動來實現自己的愿望與理想。

美麗的大腳觀后感【篇5】

看過《美麗的大腳》這部影片后，有一種復雜的感覺涌上心頭。帶著幽默的、感人的情節(jié)，使人陷入一陣陣沉思。一群黃土中長大的孩子，一位將"千里迢迢"念成"千里召召"的稍有些文化的無私的中年女教師，一位北京的已婚的年輕女志愿者。將封閉貧窮的人們渴望知識的心慰藉。

為了她的娃們，她能夠不吃不喝，不愛不嫁，乃至將生命奉獻，多么純樸的黃土人啊！

為了那些娃們，她暫放繁華大都市的生活，放棄腹中的小孩兒，與丈夫幾乎離婚，雖然最終她再也沒回過那個黃土坡，但她付出的已經足夠多了??！熱心又無奈的女子?。?/p>

當天空轟轟作響，正在上課的孩子們如發(fā)生地震一般慌忙卻又鎮(zhèn)靜，搬出了所有能用來盛水的器具，擺在地上，等待著下雨。更讓我印象深刻的是每個人都仰著臉望著天，等待著雨水的降臨，好洗一把臟兮兮的臉。

黃土為衣，黃沙為被，氣息中也泛著黃沙土的味道。

不知在黃土坡上滑土而下的感覺是痛苦還是歡樂？也許從那臟兮兮的落差中有所緩解或是享受。里面有這樣的一個情節(jié)，張教師讓孩子們用"千里迢迢"造個句子。學生王大河說："夏教師千里迢迢從北京來，張教師打水給夏教師洗臉，夏教師洗完臉的水張教師給我們洗，我們洗完臉給驢子喝，夏教師很高興，我們很高興，驢子也很高興。"多么長，多么樸實的句子??！在那里，水就是生命。

當地的富人趙面粉為他的母親大辦陰壽，張教師趁機帶著她的娃們去說服趙面粉捐錢為娃們買一臺只是從夏教師那兒聽說能增長知識的電腦?？蓯旱内w面粉將張教師嘲笑了一番，又以一句"喝了這瓶白酒，電腦的事兒好商量"來推脫，可是無私的張教師卻一口氣喝下了從未喝過的整瓶白酒，為的是給娃們弄一臺她們不曾見過的電腦。為了她的娃們，什么屈辱都能受。

夏教師帶著張教師和娃們來到北京，望著川流不息的各種各樣的汽車，黃土人的眼球轉可是來了。他們見過的最好的車，可是是王放映員的摩托車。最終由夏教師的丈夫聯系，黃土人的富產、特產——土豆最終能夠運到外面換成錢了。張教師就這樣成了導購員。

對黃土人這是福，而對張教師，又意味著什么呢？

在一次運送土豆的途中，三輪車卡在火車道上開不走了，火車的鳴笛聲越來越近。張教師睡著了，躺在土豆上睡著了。屏幕晃了一下變黑了，都明白，車禍發(fā)生了。

張教師在蘇醒不久后笑著閉上了眼睛。一陣風吹來，張教師的靈魂，隨風而去……

那么善良的張教師，就那樣沒留下一點，走了。

都說上天眷顧有情人?？伤c王放映員的愛，卻偏偏沒有得到眷顧。

都說好人一生平安?？伤邥r沒帶走一片云彩。

美麗的大腳觀后感【篇6】

講述的是一個人，她叫張美麗，他在山里生活當一名老師，大家都叫他張老師有一名姓夏的年輕人他從北京城市來，來教這些學生上課，它們快樂的生活在一起。張老師也在向夏老師請教這英語、語文。它也是一個很勤勞很善良的人。后來夏老師的丈夫來找她回去，但是夏老師卻沒有，他不想就這樣放棄張老師和這些貧窮的老師，于是她生活在了這里，后來，夏老師帶著同學們和老師一起到了城里，他們都住在了夏老師的家里，后來，夏老師在城里給那名老師找了一個工作但是張老師想回去因為他不想放棄那些學生，后來有一次她在山里，被火車押上去了，最后躺在了醫(yī)院里，夏老師過來時和她說了一些話，最后張老師就不幸地去世了。

我們也要像張老師一樣學習，雖然自己沒有文化，但是一直請教著別人，而且是一個很善良的人，每時每刻都在為別人著想，還幫夏老師洗衣服，對夏老師很好，對同學們也特別的好。還要向夏老師學習，她是一個善良的人，別人都不愿意教貧困孩子們上學，而她就愿意，他為了教這些孩子，把自己肚子里的孩子做掉了，我們都要向他們學習，他們就是我們的榜樣。

美麗的大腳觀后感(系列九篇)

想要更好地掌握“美麗的大腳觀后感”的知識幼兒教師教育網的編輯為您推薦這篇文章，以下為我得出的結論供你參考。在看到好的影視作品時，我們不由會被情節(jié)和內容深深吸引，一般來說觀看之后都會有不少心得感悟。通過觀后感我們可以更好地反思自己的過去和未來，一篇好的觀后感要有體驗、有見解、有感情、有新意的。

美麗的大腳觀后感【篇1】

看了電影《美麗的大腳》，有點難過，非常壓抑。

首先我覺得《美麗的大腳》，美麗的不是大腳，而是張美麗。

說真的，整部電影沒怎么打動我。也許這部電影的導演拍的電影不適合感人。有好幾場戲讓我有點想哭，但當場面突然變了，氣氛突然變了，哭的沖動消逝了，我再也哭不出來了。是自己過于麻木了嗎？不是的。

電影似乎有點慢，有點長，人們沒有耐心看，沒有足夠的時間去感動或悲傷-這有點遺憾。

撇開導演的拍攝技藝不談，單就電影的內涵來講還是很有值得回味的地方的。

我覺得這部電影有兩個主角，一個是張美麗，另一個是夏雨。

張美麗這個形象唄塑造得還是很豐滿的。她有其可愛的一面、天使的一面。悲慘的命運對她的打擊是挺大的。

丈夫因為沒文化而觸犯法律而被槍斃，兒子因為疾病早早夭折。她把大部分感情都寄托在黃土高原的孩子身上。她成了不折不扣的“孩子王”。

她深知，沒文化，真可怕——自己的丈夫就是死于沒文化。她希望這些孩子能夠成才而不是碌碌無為。張美麗也有其可嘆的一面、可悲的一面。

像“千里迢迢”事件，從中我們可以看出她對于孩子的教育是心有余而力不足的。夏雨的到來無疑給她打了一針強心劑。還有就是她與自己的學生王大河的父親王樹進行著不為人知的戀情。

我覺得，要么勇敢一點，要么干脆點。勇敢一點，追求自己的幸福；簡單一點，切斷一切感情——否則，沒有人會幸福。當夏雨把一個籃球遞給她，叫她投那個球，進了就選擇“勇敢”，沒進就選擇“干脆”的時候，我真想沖上去替她投進那個球——幸福是要爭取的??！

可后來的后來，一切隨風散。

對于夏雨，我是很佩服的。從北京到西部，從繁華到荒蕪——是很需要勇氣的，而她身上那些城市人普遍都有的或多或少的毛病就顯得有點微不足道了。后來，她和丈夫因為受教育而分道揚鑣是合情合理的，這可能反映了城鄉(xiāng)矛盾。

而這矛盾，無法調和。換句話說，她和丈夫之間的愛不是真正的愛，但這不是真正的愛。愛情注定不會爆發(fā)，只會毀滅。

季羨林老師說，不完滿才是人生。正是因為張美麗或夏雨有這樣那樣的不完美和她們的生活有這樣那樣的不快樂，她們才是真實的、友好的、親切的。黃土地貧窮、落后，似乎沒有希望似的。

但世上沒有拯救不了的愚昧。有了像張美麗和夏雨這樣的一些人，那些質樸的孩子們終將開成一朵朵花兒，絢麗在青青草原上。

對于現實生活中這樣一些不完

美不如意而真實的人兒，我們唯有祝福p>

美麗的大腳觀后感【篇2】

看過《美麗的大腳》這部影片后，有一種復雜的感覺涌上心頭。帶著幽默的、感人的情節(jié)，使人陷入一陣陣沉思。一群黃土中長大的孩子，一位將'千里迢迢'念成'千里召召'的稍有些文化的無私的中年女教師，一位北京的已婚的年輕女志愿者。將封閉貧窮的人們渴望知識的心慰藉。

為了她的娃們，她可以不吃不喝，不愛不嫁，乃至將生命奉獻，多么純樸的黃土人啊!

為了那些娃們，她暫放繁華大都市的生活，放棄腹中的小孩兒，與丈夫幾乎離婚，雖然最后她再也沒回過那個黃土坡，但她付出的已經足夠多了啊!熱心又無奈的女子啊!

當天空轟轟作響，正在上課的孩子們如發(fā)生地震一般慌忙卻又鎮(zhèn)靜，搬出了所有能用來盛水的器具，擺在地上，等待著下雨。更讓我印象深刻的是每個人都仰著臉望著天，等待著雨水的降臨，好洗一把臟兮兮的臉。

黃土為衣，黃沙為被，氣息中也泛著黃沙土的味道。

不知在黃土坡上滑土而下的感覺是痛苦還是快樂?也許從那臟兮兮的落差中有所緩解或是享受。里面有這樣的一個情節(jié)，張老師讓孩子們用'千里迢迢'造個句子。學生王大河說：'夏老師千里迢迢從北京來，張老師打水給夏老師洗臉，夏老師洗完臉的水張老師給我們洗，我們洗完臉給驢子喝，夏老師很高興，我們很高興，驢子也很高興。'多么長，多么樸實的句子啊!在那里，水就是生命。

當地的富人趙面粉為他的母親大辦陰壽，張老師趁機帶著她的娃們去說服趙面粉捐錢為娃們買一臺只是從夏老師那兒聽說能增長知識的電腦?？蓯旱内w面粉將張老師嘲笑了一番，又以一句'喝了這瓶白酒，電腦的事兒好商量'來推脫，可是無私的張老師卻一口氣喝下了從未喝過的整瓶白酒，為的是給娃們弄一臺她們不曾見過的電腦。為了她的娃們，什么屈辱都能受。

夏老師帶著張老師和娃們來到北京，望著川流不息的各種各樣的汽車，黃土人的眼球轉不過來了。他們見過的最好的車，不過是王放映員的摩托車。最后由夏老師的丈夫聯系，黃土人的富產、特產——土豆終于可以運到外面換成錢了。張老師就這樣成了導購員。

對黃土人這是福，而對張老師，又意味著什么呢?

在一次運送土豆的途中，三輪車卡在火車道上開不走了，火車的鳴笛聲越來越近。張老師睡著了，躺在土豆上睡著了。屏幕晃了一下變黑了，都知道，車禍發(fā)生了。

張老師在蘇醒不久后笑著閉上了眼睛。一陣風吹來，張老師的靈魂，隨風而去……

那么善良的張老師，就那樣沒留下一點，走了。

都說上天眷顧有情人?？伤c王放映員的愛，卻偏偏沒有得到眷顧。

都說好人一生平安?？伤邥r沒帶走一片云彩。

張美麗無疑是最美麗的代表，是城市女性的強烈對比。在情感抒寫上，展現人間的真善美。張美麗一生的樸素無私不僅打動夏雨。更勾起看片人的內心同情。她的心里模范夫妻是夏雨和他的丈夫?？伤觳恢某鞘腥说摹靶腋！?。導演用“離婚”，把城市和農村進行鮮明對比。王放映員的“再打兩次就離了”。無非是一個笑點。但也足以體現。村里男人的質樸和對婚姻的尊重。反之，揭示了當代城市男人的小氣和愚昧。

在張美麗臨生命的最后一刻。她說她的計謀是“笑里藏刀”。給觀眾情理之中。意料之外的效果。其次是真實性的補充。張美麗既然可以犯“千里迢迢(zhaozhao)”這樣的錯誤，那么在這時候，說出似乎有點難以理解的“笑里藏刀”也就不足為奇了。

張美麗走了，平凡的走了，但中國還有千千萬萬個張美麗奮斗在“教育戰(zhàn)線”，中國還有千千萬萬的孩子在惡劣的環(huán)境里用手指攪著唾沫翻著破舊的書本。我之所以如此強調“教育戰(zhàn)線”，打上引號，是想和如今很多高等學府、貴族學校劃清界線。如今的高等學府收費動輒四五千，貴族學校一個學生就要幾萬，這些學府里的老師只知道把知識轉化為經濟，膨脹自己的腰包，這院長那教授的，帽子一頂比一頂高，把傳授知識辦成講座，高價向學校收費，學校再向學生收費，毫無經濟實力的學生只能把雙手伸向在下層、在黃土里掙扎的中國老百姓。

影片的魅力真正在于它的真實性。夏雨不像其他信誓旦旦的志愿者，說一些違心的話，她說“她再也不想去那種地方了”。沒有比這更能揭示當地貧窮困苦的話語了，而且這樣的人物看起來很真實。張美麗的大腳不好看，但是美麗。真實的美麗，大腳的美麗。

愛，不需要轟轟烈烈;愛，用不著驚天動地;愛，就這么簡單。

----題記

黃沙在空中飛舞，大地在灼眼的日光下啜息。這里的一切都那么令人窒息。可這時，不遠處，傳來了一陣童稚的歌聲，打破了這里的寂靜......

那是世界上一個小小的角落：那里的天很藍很藍，云很白很白，太陽的光也很強。在那里，水是如此的珍貴，整個世界似乎被淹沒在那片黃沙里。遠遠望去，一絲綠都不存在，偶爾出現一兩棵干枯的樹干，卻也耷拉著腦袋，接受著這痛苦命運的安排。漸漸，有一座房屋出現在我眼前，從那里面?zhèn)鞒鰜砹肃诹恋淖x書聲，讓我驚訝而又感慨......

這是“美麗的大腳”里的一幅畫面。在這部電影里，我明白了：愛，就這么簡單!

“寸草”·“春暉”

小草沐浴在春天的陽光里，它顯得滿足而又安適。伸伸懶腰，陽光給了它充足的愛。這就是老師對學生的那份真摯而又無私的愛。還回憶起那一幕：一個從未見過世面的老師在破舊的教室里學習英語，從那里傳來了一句蹩腳的英語：“goodgood student day dayup!”她所翻譯的是“好好學習，天天向上!”很可笑吧?？陕牭竭@句話，我的心微微一顫。這就是那位老師所迸發(fā)出的那份對于學生的愛，這愛是那樣簡單，那樣平凡。這份愛就像春天的陽光，不需要裝飾，不需要偽裝?？墒鞘悄菢拥臏嘏?，那樣謐靜。想著想著，我的思緒又回到了現實：我媽媽也是一位老師，她從師范畢業(yè)后就被分配到一個小鎮(zhèn)上教書育人。她已經有很多次可以離開那個偏僻的地方到縣里的好學校工作，可媽媽總放棄那一次次珍貴的機會，毅然留在那里。她對自己的學生很好，甚至幫他們剪指甲，抓頭上的虱子......這一切都深深印在我的腦海里，讓我銘記在心。而張美麗張老師她也如此，盡管學識并不淵博;盡管連“千里tiaotiao”也會念成“千里zhaozhao”;盡管她會用手指在嘴里沾后在翻書?？墒墙^不能否認她的那份真摯的心，那份對學生的愛，那份樂觀、堅強的精神。小草接受春光的撫摸，很舒適，很享受。

“春暉”對“寸草”的愛，就這么簡單!

橘子皮·學生愛

“不行，我喝不了這水”這出自于來自北京的夏雨老師之口。這只是她想退縮的理由，可是她話一出口，一群山里孩子便風塵仆仆的來到縣城的火車站：這時，一個男子將橘子丟落在地，一群孩子像一股風似的奔去搶橘子。也許大家會以為他們毫無素質吧!甚至還有一個小男孩偷來了所有的橘子，躲在角落里剝橘子皮......這一幕讓我厭惡，讓我討厭，殊不知：到那一刻，張老師將用孩子們“偷”來的橘子皮熬成的橘子水遞給夏老師的那一瞬間，我的心被那一杯濃濃的橘子水融化了。這杯橘子水里融入了孩子們對老師太多的愛了，不知夏雨老師喝下這杯橘子水是心中是否是暖洋洋的。這世間贊頌了太多老師對學生的愛，可看著這群天真可愛的孩子們?yōu)樽约旱睦蠋熑绱烁冻鍪牵颐腿幻靼祝河袝r候，孩子也能溫暖老師的心，也能給老師最欣慰的愛

小小的橘子皮，溫溫的橘子水，簡簡單單的愛!

張老師，夏老師，那群可愛的孩子們。他們都只是世界上很多人的縮影，這些人之間也許沒有一個可以流芳百世，讓我們永記在心，可是他們之間擁有的那么簡單純潔的愛，卻是世界上罕見的“珍珠”!

美麗的大腳電影觀后感

美麗的大腳電影觀后感一：

這是一部描寫中國西部窮鄉(xiāng)僻壤女教師的影片，片中主人公張美麗是一個平凡、堅強的陜北農婦，一個教育水平不高的農村女教師，做最美麗的教師 電影美麗的大腳觀后感。但她卻用自己的一雙“大腳”譜寫了執(zhí)著堅強，譜寫了永不疲倦的追求，譜寫了崇高的信念、美麗的人生!張美麗熱情、真誠、俠骨柔腸，在土房子里教著一幫子“泥孩子”。她用她那濃厚的地方話教他們識字、造句;她用那跑了調的嗓子笨拙的姿勢領孩子唱歌跳舞做游戲;她用她那寸寸柔腸感動和影響了都市麗人夏雨;她用她那錚錚的俠骨給孩子們贏來了資助;她用自己一雙“美麗的大腳”譜寫了一幕幕感人至深的“美麗的人生”。 電影中的貧窮震撼了我，他們的快樂也震撼了我，他們對知識的渴求，他們對教育的執(zhí)著都深深地打動了我。我們沒有過過那種生活每天吃土豆，長年沒有水洗臉，但他們還不停地笑。這快樂來自哪里?張美麗很具體，渴了你喝什么?餓了你吃什么?不認識的字怎么辦?不懂的事你問誰?太多太多的時候，我不能理解張美麗的人生觀，然而她的美好卻深深地吸引著我，那么清爽、透明、執(zhí)著、簡單，這都是在我們身上已經久違了的東西，觀后感《做最美麗的教師 電影美麗的大腳觀后感》。我似乎一下子明白了，我們失去什么了，對于生活的細致觀察，對于周圍的熱忱，對于生活的熱愛，對于他人的關心。張美麗嘴角揚起的笑，山村孩子臟臟的臉，下雨天淅瀝的雨，夏雨悲傷的淚，這一切交融在一起，它們不再遙遠，就在我身邊。張美麗為鄉(xiāng)村孩子所作出的種種犧牲，已經超越了教書育人的意義，他們向我們展示了人性中最美的一面，最真實的一面無私，付出，奉獻。 尤其對班主任來說，班主任工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實和快樂的。我們始終這樣認為：立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦。我們總是腳踏實地地走著每一步。在我們的心中，學生能力的發(fā)展、品德的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開展班主任工作永遠的追求。班主任的主要工作是育人，對象是活生生的人，那是一個個多彩的世界，她既需要入微的呵護，更需要班主任去規(guī)范。這就意味著我們要投入更多的精力與情感。多年的班主任工作，我深深地懂得教育不能沒有感情，教師只有用自己的愛才能與學生產生心靈的碰撞，每接一個新的班級，我都用愛心迎接著學生，努力營造一種平等友愛的班級氣氛。我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸。 在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我們向張美麗學習，做孩子心中最美、最棒的老師。

美麗的大腳電影觀后感二：

在那么多優(yōu)秀的教育類電影中，我選擇了倪萍主演的《美麗的大腳》來觀看，因為倪萍是我所熟悉的一位演員，她智慧而又知性，退出主持舞臺的她更顯幽默和風趣，豁達和開朗的個性十分的吸引人。花了整整一個多小時，看完了整部電影，給我留下的除了感動之外，還有一抹淡淡的哀傷。

影片講述了黃土地上一位平凡的女教師張美麗的故事。她的丈夫因為愚昧被判了死刑，為了讓自己的孩子沒有那樣的命運，她教自己的孩子讀書，后來又辦起了學校，教村里的孩子讀書。學校辦起來了，她的孩子卻沒有了。但她沒有放棄這群毫不相干的孩子，而是把他們當成自己的孩子，讓他們學文化，上大學，成就自己的夢想，點亮山里的希望。

影片中有許許多多平實卻感人的鏡頭，張美麗為了留住從北京來的夏老師，和孩子們一起撿橘子皮，給夏老師泡茶喝。她給夏老師洗衣服，反而惹惱了夏老師，但她卻說：“夏老師，只要你高興，我咋都成?！笨梢哉f夏老師和張美麗是對比鮮明的兩種人，一位是美麗的、精致的城里人，一位卻是不美麗，甚至是有點粗糙的農村人，但是影片的魅力在于讓我們看到了人物內在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸于一點，那就是犧牲小我，給孩子們帶來希望的內在精神世界的高尚。那是與外表的美與丑都無關的，最終張美麗離開了，在為孩子們賣土豆，籌集費用的路上。夏老師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目。那時的她很美麗，因為我們看到了張美麗的精神在她身上的延續(xù)?？梢哉f是樸實的張美麗感染了在城市里養(yǎng)尊處優(yōu)的夏雨。

影片落幕了，但是我們不會忘記在那片黃土地上那雙美麗的大腳，不會忘記張美麗帶著一群孩子歡呼雀躍的身影，不會忘記她把千里迢迢念成千里召召。這就是電影的魅力所在，用藝術的方式感染和影響所有的看客。在平實的鏡頭中，我們看到了人性光輝的偉大。在我們的心目中，張美麗是成功的，雖然她并不完美，但是她用自己的行動感染了夏雨老師，為孩子們延續(xù)著希望。

看過《美麗的大腳》這部影片后，有一種復雜的感覺涌上心頭。帶著幽默的、感人的情節(jié)，使人陷入一陣陣沉思。一群黃土中長大的孩子，一位將“千里迢迢”念成“千里召召”的稍有些文化的無私的中年女教師，一位北京的已婚的年輕女志愿者。將封閉貧窮的人們渴望知識的心慰藉。

為了她的娃們，她能夠不吃不喝，不愛不嫁，乃至將生命奉獻，多么純樸的黃土人啊!

為了那些娃們，她暫放繁華大都市的生活，放下腹中的小孩兒，與丈夫幾乎離婚，雖然最后她再也沒回過那個黃土坡，但她付出的已經足夠多了啊!熱心又無奈的女子啊!

當天空轟轟作響，正在上課的孩子們如發(fā)生地震一般慌忙卻又鎮(zhèn)靜，搬出了所有能用來盛水的器具，擺在地上，等待著下雨。更讓我印象深刻的是每個人都仰著臉望著天，等待著雨水的降臨，好洗一把臟兮兮的臉。

黃土為衣，黃沙為被，氣息中也泛著黃沙土的味道。

不知在黃土坡上滑土而下的感覺是痛苦還是快樂?也許從那臟兮兮的落差中有所緩解或是享受。里面有這樣的一個情節(jié)，張老師讓孩子們用“千里迢迢”造個句子。學生王大河說：“夏老師千里迢迢從北京來，張老師打水給夏老師洗臉，夏老師洗完臉的水張老師給我們洗，我們洗完臉給驢子喝，夏老師很高興，我們很高興，驢子也很高興?！倍嗝撮L，多么樸實的句子啊!在那里，水就是生命。

當地的富人趙面粉為他的母親大辦陰壽，張老師趁機帶著她的娃們去說服趙面粉捐錢為娃們買一臺只是從夏老師那兒聽說能增長知識的電腦?？蓯旱内w面粉將張老師嘲笑了一番，又以一句“喝了這瓶白酒，電腦的事兒好商量”來推脫，但是無私的張老師卻一口氣喝下了從未喝過的整瓶白酒，為的是給娃們弄一臺她們不曾見過的電腦。為了她的娃們，什么屈辱都能受。

夏老師帶著張老師和娃們來到北京，望著川流不息的`各種各樣的汽車，黃土人的眼球轉但是來了。他們見過的最好的車，但是是王放映員的摩托車。最后由夏老師的丈夫聯系，黃土人的富產、特產——土豆最后能夠運到外面換成錢了。張老師就這樣成了導購員。

對黃土人這是福，而對張老師，又意味著什么呢?

在一次運送土豆的途中，三輪車卡在火車道上開不走了，火車的鳴笛聲越來越近。張老師睡著了，躺在土豆上睡著了。屏幕晃了一下變黑了，都知道，車禍發(fā)生了。

張老師在蘇醒不久后笑著閉上了眼睛。一陣風吹來，張老師的靈魂，隨風而去……

那么善良的張老師，就那樣沒留下一點，走了。

都說上天眷顧有情人。可她與王放映員的愛，卻偏偏沒有得到眷顧。

都說好人一生平安?？伤邥r沒帶走一片云彩。

大片課上我們看了一部電影叫做《美麗的大腳》。這部電影比較感人，也給人教育與啟發(fā)。

這部電影主人公叫張美麗，這個鄉(xiāng)村里的平凡婦女開辦了一個學校教村里人讀書，為村里創(chuàng)辦了期望。北京有志愿來那里教書的一位夏老師，張美麗帶著學生一齊去接她。這位教師對待學生就像自己的孩子一樣，正因她自己的孩子不幸去世了，因此她把愛都放在這些學生身上。她這樣犧牲自己奉獻他人的精神值得我們去學習，我們也要把愛傳遞給其他人，讓我們身邊處處都有愛。

那里的水十分少，因此十分寶貴，剛來的夏老師洗過的臟水，給每個孩子都洗了一遍，剩下來的給驢喝，說明那里十分節(jié)約用水，我們不能浪費水，要珍惜水資源。

就是這兩個老師在十分貧困的鄉(xiāng)村里教書，讓鄉(xiāng)村的教育一步一步，一點一點地興起。

我們平時去網吧買衣服，在外面買東西看電影的錢在那個地方都讓人吃驚。我們以后要節(jié)約，要靠自己所爭取的錢來用，而不是一而再而三的向父母長輩要錢。要付出實際行動來實現自己的愿望與理想。

美麗的大腳觀后感【篇3】

▲觀后感范文：美麗的大腳一《美麗的大腳》這部影片講述的是一個普通的西部農村教師張美麗的感人故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子的生命，面臨著巨大的痛苦，但她從中得到了一些真理。她感到了愚昧的傷害，希望通過自己的努力改變愚昧落后的生活狀態(tài)。

為了使農村的“娃兒們”不再愚昧，她請求村長開辦了一所鄉(xiāng)村小學，當上了村里唯一的老師，義不容辭地承擔起教育后輩的責任。她把所有的感情都寄托在孩子身上，用母性來照顧他們。年輕的女孩夏雨，從北京來到這個貧困落后的地方做志愿老師，她的到來就像一場精神大雨，把現代城市的甘露灑進這個寧靜的小鄉(xiāng)村，讓這個原本平靜的山村躁動起來，也激活了所有的希望。

**了《美麗的大腳》我感慨萬千，也引起了我的深思。

當**展現那些灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著，嗑碰著上演這些偉大的情感時，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真誠的感動了。最讓我感覺到的是主人公在平凡中超越了。她唯一突出的特點是她的大腳可以穿43碼的鞋。她總覺得自己的生活不成功，所以盡量讓村里的孩子接受教育。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的日子，她總想“成功”，因為她深深知道命運苦于短暫和無常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生，她是個堅定的理想主義者，這也是一種人性的關懷，完成了她一個平凡人的超越。

什么是真正的美？有人說人可愛是因為他們漂亮；有人說人漂亮是因為他們可愛。張美麗常說自己不成功，一是“腳大心大”，二是長相不美。

對于一個美麗的人來說，黃土地上灰白粗糙的臉龐和衣服并不美麗。當城市的人往他們身邊一站，更顯得他們寒傖。張美麗是那么忘情地投身于教育，可是她從來不懂得為自己打算，并最終獻出自己的生命，但無怨無悔。

她的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地。

這部電影雖然不完美，但給人留下了不可磨滅的印象。從一位普通的鄉(xiāng)村教師張美麗身上，我們記起了美麗的雙腳，看到了美麗的心。她將給每一位觀眾的心靈帶來震撼！

▲觀后感范文：美麗的大腳二影片中兩個女人正在討論因為什么而美麗一個說：“美麗因為可愛才美麗，”一個說：

“因為美麗才可愛?！笨赐暧捌也胖酪驗閻鬯悦利?。張美麗小姐在這個貧窮的村子里有一個悲慘的故事。

她的丈夫是個殺人犯，她的孩子被槍殺了。她成了一個孤獨的女人，但她成了村里的代課老師和全村孩子的母親。張美麗老師為了她的孩子們失去尊嚴去乞求趙面粉給錢買電腦; 為了孩子們深更半夜地下為夏雨老師洗衣服，還給飽盡風霜的房子鋪瓦;讓夏雨老師別走，一定要留下來教孩子學習，讓他們將來上大學。后來，一位來自北京的女老師給了她不同的時間。

夏雨為了讓張美麗的心愿如愿以償，就讓她在北京體驗了一次城里人的感覺。她也幫張美麗找到了一份好工作，但她決定回去找同學。最終張美麗為了推銷鄉(xiāng)親們的土豆意外死亡。

張美麗老師愛學生就像愛自己的孩子一樣。為了給孩子們更多的知識，他失去了尊嚴。他像個瘋子一樣，把學生帶到火車站去搶別人的桔子，就是為了治夏雨

泡橘子水喝。另一次，一位家長的孩子在城里的一個游樂園里玩耍。他需要伙伴

跟他玩，那位家長正好看見了黃大河他們，就叫了他們過來玩，錢自己出，還叫他們學馿叫。這叫張美麗老師看到了氣憤不已，但是她還是跟孩子們講道理，哭著說:“城里

的孩子和家長叫你們學馿叫就學馿叫，你們這是被人家任人擺布嗎?你們應該好好學習

，將來到大城市里去考大學，為我們鄉(xiāng)下人爭光，好好學***也不會被人欺負， 你們一定要好好學習啊!"大家都哭得淚流滿面。啊!

張美麗她為了那些娃甘愿失去了自己的尊嚴，卻不肯讓自己的那些娃丟一些尊嚴。

??！這種愛和尊嚴來自于張美麗內心的偉大。看這部電影讓我知道

因為愛，所以美麗!

印象范文：美麗的三巨頭記得，張老師在北京教孩子時，我就開始哭，然后我就停不下來了。在看到火車駛向張老師時我都嚇呆了，最后看著張老師笑著離開，我痛、酸痛，哭、痛哭。

在張美麗身上，我看到了人性的美。我看到了一個女人的力量和犧牲。她母親的愛和她的美德深深地打動了我。鄉(xiāng)村教師也有愛，但她的愛來之不易，折射出生活的無奈。張美麗是最美的，她平凡偉大，她也一定是最成功的，我相信她的孩子一定會成功的。

在夏雨，我似乎看到了自己，但我沒有她的勇氣，她做得足夠好。當她對孩子們說她走了，我很感動。我覺得她很帥。為了孩子，她終于和心愛的情人離婚了，這也無可奈何。生活中有太多的無助。

張美麗羨慕夏雨城里的愛情，但她不知道其實夏雨城里的愛情已經破裂了，倒是在鄉(xiāng)村里，在張美麗走了之后，她心愛著的男人，用放映機的燈光映亮了古堡般的小學校，執(zhí)著地表述著這是一種真正的愛情。也許，在更物欲橫流的世界里，越經不起風雨的侵襲，這里的愛情就顯得過于美麗和脆弱。

劉志鵬也是個好人。畢竟，他為孩子們做了很多事情。他對夏雨也是對得。畢竟人生觀價值觀不同嘛。但我總覺得如果他能理解夏雨，如果他們不離婚，結局不是很好嗎？

如果張小姐沒有遇到交通事故，最后能和王樹在一起該多好啊。為什么善良的人最后會這樣？為什么？

美麗的大腳，美麗的老師，美麗的生活，美麗的故事，雖然在美麗中有痛苦和無奈，但流星劃過天空，世界是輝煌的。向所有鄉(xiāng)村教師、教育志愿者們致敬!將美麗的事業(yè)進行下去，讓美麗永留傳!

美麗的大腳觀后感【篇4】

一個貧瘠山區(qū)的長著43碼大腳的普通農婦，被愚昧奪去了丈夫和孩子后，面臨著人生巨大的苦難，但她卻悟出了一個道理：愚昧無知是可怕的，期望經過自我的努力改變落后的生存狀態(tài)。她要求開辦鄉(xiāng)村且毅然扛起教育后輩的職責。

她算不上一個“合格”教師，普通話帶著濃重的方言口音，把“千里迢迢”讀成“千里召召”，不認識ABCD……可是她為了山里的孩子能讀好書，付出了她美麗的一切，包括青春、靈魂和肉體，用無私的奉獻精神打造出人類靈魂工程師的光輝形象。咋一聽，她的名字很俗氣——張美麗，可是，看完片子，覺得沒有比這更切合她的名字了，她的一顰一笑，一舉一動，字字句句，讓我體會到了至高至純的“美麗”，在現實與夢想之間，她實踐著人如其名的美麗人生。

觀罷《美麗的大腳》，一絲淡淡的憂傷，淡淡的失落總是環(huán)繞心間，揮之不去，怎樣教師才有這樣博大的愛?怎樣的我們才能幫那群可愛的孩子圓夢，怎樣的??

一位平凡的女人，卻有一顆博大的新，將自我對干兒子的愛全部轉移到對每個學生的身上，在那樣艱難的環(huán)境下仍然堅持著，執(zhí)著奉獻著自我的一點光和熱，照亮每一個孩子幼小的心靈。她懷著無私的愛，堅定的心，平凡而又真實的演繹著一出人生劇。無言的告訴我們，生活就要這樣過，有追求有奮斗更有收獲。

我感動于她強烈的自尊與自愛，人窮但志不窮。當她哭著訓斥孩子們沒骨氣時我的淚也悄悄滑落。對啊，人要活的有骨氣，決不能低頭，即使全世界都對你不屑，只要你不低頭，你依然是勝利的。自尊與自愛，對于每個人來說是他存在的價值體現。這不禁讓我對教師肅然起敬。

但她終歸是個女人，一個需要有人愛有人關心的女人，而她卻不敢愛，不能愛，將自我的愛深埋于心間。她一向重復一句話“我這一生都不成功”。怎樣會不成功呢?我覺得她挺成功，挺偉大的，她用善良的心和永遠的執(zhí)著給所有孩子一片新的天地。她也想著帶領整個山村富起來。她有著那么一顆博愛的心，以致于承載了太多別人而忽略了自我，偉大的女人就這么無怨無悔的奉獻著，付出著，無聲無音，不計報酬。但她終究只是個平凡的小女人，太重的擔子使他疲憊不堪，最終她垮了。她抱著未了的心愿和完美的未來靜靜離去，盡管她不想這樣，但她依然走了。離開了整個落后古老、貧窮與現代個覺得山村。離開那群她怎樣也放心不下的孩子，飛到太平天國去了。

然而一切未完。年輕的志愿者夏雨將繼續(xù)沿著她未完的路走下去，給孩子一片廣闊的天空。就這樣平凡而又不平凡的一生，怎樣會不成功，何談不成功。相比之下我卻是那渺小與無力。而我做為新世紀的大學生又能做點什么呢?當我驚訝與黃土高原的貧窮與漫天黃沙時，當我驚訝于水的貧乏與孩子的落后時一種念頭也在心中升起，其實年輕的我們能夠幫忙那群無助的孩子，讓美麗的事業(yè)傳揚下去，至少每位大學生能夠抽出一兩年的時間去扶貧支教，去給孩子一個美麗而又堅定的夢。這是我們能做到的也是我們應當做的，更是《美麗的大腳》教會我的。

美麗的大腳，美麗的教師，美麗的母親，美麗的一生更留下了美麗的故事，她的一生都是美麗的，無悔的。所以我們更要將美麗的事業(yè)進行下去，讓美麗永留傳。一個貧瘠山區(qū)的長著43碼大腳的普通農婦，被愚昧奪去了丈夫和孩子后，面臨著人生巨大的苦難，但她卻悟出了一個道理：愚昧無知是可怕的，期望經過自我的努力改變落后的生存狀態(tài)。她要求開辦鄉(xiāng)村且毅然扛起教育后輩的職責。

她算不上一個“合格”教師，普通話帶著濃重的方言口音，把“千里迢迢”讀成“千里召召”，不認識ABCD……可是她為了山里的孩子能讀好書，付出了她美麗的一切，包括青春、靈魂和肉體，用無私的奉獻精神打造出人類靈魂工程師的光輝形象。咋一聽，她的名字很俗氣——張美麗，可是，看完片子，覺得沒有比這更切合她的名字了，她的一顰一笑，一舉一動，字字句句，讓我體會到了至高至純的“美麗”，在現實與夢想之間，她實踐著人如其名的美麗人生。

觀罷《美麗的大腳》，一絲淡淡的憂傷，淡淡的失落總是環(huán)繞心間，揮之不去，怎樣教師才有這樣博大的愛?

一位平凡的女人，卻有一顆博大的新，將自我對干兒子的愛全部轉移到對每個學生的身上，在那樣艱難的環(huán)境下仍然堅持著，執(zhí)著奉獻著自我的一點光和熱，照亮每一個孩子幼小的心靈。她懷著無私的愛，堅定的心，平凡而又真實的演繹著一出人生劇。無言的告訴我們，生活就要這樣過，有追求有奮斗更有收獲。

我感動于她強烈的自尊與自愛，人窮但志不窮。當她哭著訓斥孩子們沒骨氣時我的淚也悄悄滑落。對啊，人要活的有骨氣，決不能低頭，即使全世界都對你不屑，只要你不低頭，你依然是勝利的。自尊與自愛，對于每個人來說是他存在的價值體現。這不禁讓我對教師肅然起敬。

但她終歸是個女人，一個需要有人愛有人關心的女人，而她卻不敢愛，不能愛，將自我的愛深埋于心間。她一向重復一句話“我這一生都不成功”。怎樣會不成功呢?我覺得她挺成功，挺偉大的，她用善良的心和永遠的執(zhí)著給所有孩子一片新的天地。她也想著帶領整個山村富起來。她有著那么一顆博愛的心，以致于承載了太多別人而忽略了自我，偉大的女人就這么無怨無悔的奉獻著，付出著，無聲無音，不計報酬。但她終究只是個平凡的小女人，太重的擔子使他疲憊不堪，最終她垮了。她抱著未了的心愿和完美的未來靜靜離去，盡管她不想這樣，但她依然走了。離開了整個落后古老、貧窮與現代個覺得山村。離開那群她怎樣也放心不下的孩子，飛到太平天國去了。

然而一切未完。年輕的志愿者夏雨將繼續(xù)沿著她未完的路走下去，給孩子一片廣闊的天空。就這樣平凡而又不平凡的一生，怎樣會不成功，何談不成功。相比之下我卻是那渺小與無力。而我做為新世紀的大學生又能做點什么呢?當我驚訝與黃土高原的貧窮與漫天黃沙時，當我驚訝于水的貧乏與孩子的落后時一種念頭也在心中升起，其實年輕的我們能夠幫忙那群無助的孩子，讓美麗的事業(yè)傳揚下去，至少每位大學生能夠抽出一兩年的時間去扶貧支教，去給孩子一個美麗而又堅定的夢。這是我們能做到的也是我們應當做的，更是《美麗的大腳》教會我的。

美麗的大腳，美麗的教師，美麗的母親，美麗的一生更留下了美麗的故事，她的一生都是美麗的，無悔的。所以我們更要將美麗的事業(yè)進行下去，讓美麗永留傳。

美麗的大腳觀后感【篇5】

美麗的大腳觀后感

張美麗的丈夫因為愚昧無知，去偷鐵軌而失去了生命，她的孩子也因病死亡，在失去丈夫和孩子的情況下，她毅然選擇了去辦一所學校，教育孩子們，使他們擺脫無知。村子里的條件極為艱苦，然而在這個因為貧窮而無知的山村里，張美麗老師的行動得到了村民的大力支持，正是在這個地方才顯得了人們對知識的渴望。來山村支教的夏雨老師，由最先的不適應，到后來的不舍，以及帶孩子們去北京玩，最后到扎根山村，投身山村教育，這一形象的巨大轉變，正是在張美麗老師的影響下發(fā)生的。張美麗老師獻身山村教育不僅影響了夏雨老師，更感動了我們每一個人。

張美麗老師的人生雖是平凡的，但卻無不展現著偉大，她在鄉(xiāng)村教育這一熱土上，處處演繹著一個教師的傳奇人生。當她聽說電腦對孩子們學習有幫助，她就“用計”飲酒，喝的大醉，為孩子們買到了電腦：當她的一個學生被騙學驢叫時，她嚴厲的批評他，并告訴他：“一定要好好學習，將來把家鄉(xiāng)建設的和北京一樣漂亮”;再到后面她幫村子里找到了土豆的銷路等等這一切，無不展現出張美麗老師的智慧及對孩子們母親般的深沉的愛，她把學生當做自己的孩子，用心去教導他們，從孩子們眼中那種心領神會的.目光中，我們似乎可以看到鄉(xiāng)村的未來，在孩子們的心中已經埋下了一顆奮發(fā)有為，建設家鄉(xiāng)的種子。張美麗老師的這種愛的教育對我啟發(fā)很大，老師只有用心去教育，并愛護學生，才能真正得到學生的尊敬，獲得好的教學效果。

當我們回望那片久旱未雨的黃土地，那片因為愚昧而貧窮，在貧窮中掙扎的人們，他們祖祖輩輩在這個怪圈里輪回，始終很難真正的擺脫貧窮的困擾，教育在這個地方不僅僅局限于教育，它更多的是希望，一個改變命運的唯一途徑。然而在這片土地上，知識同樣干涸，知識對這片土地上的人們來說，像甘霖一樣珍貴。缺少像張美麗老師這樣能夠扎根鄉(xiāng)村的教師，缺少教學設備等等，嚴重制約著鄉(xiāng)村地區(qū)教育的發(fā)展，這不得不引起我們的深思。

夏雨老師同樣是一位偉大的老師，她生活在城市，然后去農村支教，到最后扎根農村。她為我們這些免費師范生演繹了一個去鄉(xiāng)村從事教育的經過，在她的身上，我看到更多是屬于我們這個群體的影子，吃不了苦，想舍棄那個生我養(yǎng)我的鄉(xiāng)村，我們在這個充滿競爭的時代，正逐漸忘記了我們的使命，忘記了去改變自己家鄉(xiāng)的責任。免費師范生政策的出發(fā)點就是為基層培養(yǎng)優(yōu)秀教師，因此，我們要向夏雨老師學習，要勇敢地去承擔，用我們已有的知識去改變鄉(xiāng)村，去為那片干涸的土地澆灌知識，讓其重新煥發(fā)生機。

美麗的大腳，美麗的老師，美麗的母親，美麗的一生更留下了美麗的故事，她的一生都是美麗的，偉大的。所以我們更要將美麗的事業(yè)進行下去，讓美麗永遠留傳。去踐行我們的使命，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

美麗的大腳觀后感

這部影片講述的是一個普通的西部農村教師張美麗的感人故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，面臨著巨大的人生苦難，卻從中悟出了一些道理，她痛感愚昧的傷害，希望通過自己的努力改變愚昧落后的生存狀態(tài)。為了使農村的“娃兒們”不再愚昧，她請求村長開辦了一所鄉(xiāng)村小學，當上了村里唯一的老師，義不容辭地承擔起教育后輩的責任。她把所有的感情都寄托在孩子們身上，用她的母性去關愛孩子們。年輕的女孩夏雨，從北京來到這個貧困落后的地方做志愿老師，她的到來就像一場精神大雨，把現代城市的甘露灑進這個寧靜的小鄉(xiāng)村，讓這個原本平靜的山村躁動起來，也激活了所有的希望。

觀看了《美麗的大腳》我感慨萬千，也引起了我的深思。

當片子展現那些灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著，嗑碰著上演這些偉大的情感時，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真誠的感動了。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越，她唯一出眾的地方就是雙能穿43碼鞋的大腳，她總是覺得自己這輩子不太成功，所以竭盡所能的讓村里的孩子接受教育。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的日子，她總想“成功”，因為她深深知道命運苦于短暫和無常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生，她是個堅定的理想主義者，這也是一種人性的關懷，完成了她一個平凡人的超越。

何為真正的美麗?有人說，人是因為美麗才可愛;又有人說，人是因為可愛才美麗。張美麗常說自己不成功，一是“腳大心大”，二是長相不美。對一個唯美的人來說，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著，實在談不上美麗。當城市的人往他們身邊一站，更顯得他們寒傖。張美麗是那么忘情地投身于教育，可是她從來不懂得為自己打算，并最終獻出自己的生命，但無怨無悔。她的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地。

影片雖然談不上盡善盡美，但卻留給人們磨滅不了的印象。從張美麗這個普通的鄉(xiāng)村教師身上，我們記住了那雙美麗的大腳，也看到了那顆美麗的心靈，她會帶給每一位觀眾心靈的震撼!

美麗的大腳觀后感【篇6】

這部影片講述的是一個普通的西部農村教師張美麗的平凡二感人的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，面臨著巨大的人生苦難，卻從中悟出了一些道理，她痛感愚昧的傷害，希望通過自己的努力改變愚昧落后的生存狀態(tài)，為了使農村的“娃兒們”不再愚昧，她請求村長開辦了一所鄉(xiāng)村小學，當上了村里唯一的老師，義不容辭地承擔起教育后輩的責任、喪夫有喪子的她把所有的感情都寄生孩子們身上，用她的母性去關愛孩子們，江所有的希望寄托于所教的孩子們，年輕的女孩夏雨從北京來到這個貧困落后的地方做志愿老師，她的到來就像以場精神大雨，把現代城市的甘露灑進這個寧靜的小鄉(xiāng)村，讓這個原本平靜的山村躁動起來，也激活了所有的希望。

觀看了《美麗的大腳》我感慨萬千，也引起了我的深思.

一、在平凡中超越。

以前，我總覺得偉大的情感與凡人的距離很元的，英雄只屬于太過于華麗恢宏的史詩，不在凡人的眼里，可是當片子展現哪灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著，嗑碰著上演這些偉大的情感時，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真誠的感動了，影片的主題豐富。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越，她唯一出眾的地方就是雙能穿43。碼鞋的大腳，她總是覺得自己這輩子不太成功，所以竭盡所能的讓村里的孩子接受好的教育。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的日子，她總想“成功”，因為她深深知道命運苦于短暫和無常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生，她是個堅定的理想時間者，這也是一種人性的關懷，完成了她一個平凡人的超越。

二、在粗糙中體現美麗。

何為真正的美麗？有人說，人是因為美麗才可愛，又有人說，人是因為可愛才美麗，張美麗常說自己不成功，一是“腳大心大”，二是長相不美，對一個唯美的人來說，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著，實在談不上美麗。當城市的人往他們身邊一站，更顯得他們寒傖。張美麗是那么忘情地投身與教育事業(yè)，可是她從來不懂得為自己打算并最終獻出自己的生命而無怨無悔。她的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地。影片最后電影放映員王樹將光束打到小學校舍上，把學校裝點成一座莊嚴的圣殿，那莊嚴的畫面除了緬懷那張美麗圣潔的人性光輝外，也喚起了普通人心底的酸楚。

三、讓心靈的光環(huán)照遍每一個貧窮的角落。

西部的生活雖然很落伍，文明的程度也相對滯后，但他們對知識的渴求卻是那么的強烈！對鄉(xiāng)村人來說城市是他們的希望，因為貧瘠，城市顯得那么高遠。只有不懈的努力，獲得教育的機會，才有可能進入那個新世界。當我們安逸地看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫面是，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛？是否想到要為貧困地區(qū)的耗子做些事情。支持教育，幫他們改變他們貧瘠的命運，實現他們美麗的夢想，盡一個平凡人應負的社會責任！獻出你的一份愛，讓心靈的光環(huán)照遍每一個貧窮的角落。

影片雖然談不上盡善盡美，但卻留給人們磨滅不忘的印象。從張美麗這個普通的鄉(xiāng)村教師身上，我們記住了那雙美麗的大腳，也看到了那顆美麗的心靈，以及帶給每一位觀眾心靈的震撼！

美麗的大腳觀后感【篇7】

【《美麗的大腳》觀后感】

作者：宋笑碩

今天是9月10日教師節(jié)，下午，校長叫我們看了《美麗的大腳》這個感人的故事，這是一個關于老師的電影。

這里面講了，再山上有一個學校，那個學校雖然很小，但是里面住著十來個學生和一名老師，那個老師叫張美麗，在那所學校非常的窮，之后，有一個叫夏老師來到了這個小學，當老師，由于對這里的環(huán)境不熟悉，所以張美麗老師就給他說，之后，夏老師將同學們各種知識，教他們學英語，還教他們怎樣讀課文，還叫她們要文明禮貌，有一次，夏老師說：“有一臺電腦的話，能查各種資料，”之后，他就去，縣長那請他給我們一臺電腦，之后，縣長就說，如果你喝了這一瓶酒，我就給你買一臺電腦，之后，張美麗老師，幾口氣喝了這瓶酒，最后，縣長就給他們買了一臺電腦，著小學生有了一他電腦，就可以查各種資料了，過了幾天，夏老師懷孕了，就回了家生孩子，因為他就得山里的學生比孩子更重要，就把孩子給打了，又過了幾天，天上打了一聲，這下學生都認為是下雨了，就把所有能盛水的盆子都拿了出來，等著下雨，可是等了一半天都沒下雨，之后他們把盆子收起來，之后，老師就帶他們去北京看一看，來到北京，他們看見繁華的城市，可比山上富貴多了，之后，夏老師就叫這些孩子和張美麗老師來到他們家，在這里住了一段時間，他們就走了，可是，好景不長，張美麗除了一次車禍，住在醫(yī)院里，夏老師知道后，就從北京趕了過來，才過了幾小時，張美麗老師就去世了，同學們都很傷心難過，之后，夏老師就當了他們的老師。

我看完這個電影之后非常的感動，老師為了我們付出了很多的代價，所以我們要，好好聽老師的話。

【《美麗的大腳》觀后感】

作者：李雨涵

今天學校讓我們觀看了，美麗的大腳這個電影，這一部電影非常的感人。

里面講的是，有一位鄉(xiāng)村老師，她姓張叫張老師，還有一位是從北京來的老師，她姓夏叫夏老師，那里的孩子算是住在沙漠里，那里天氣干旱，幾天也不下一場雨，一但下雨，他們就拿盤子、桶、杯子接雨水，用來煮飯和喝水、洗臉，因此我為我現在生活在這里感到自豪和驕傲。他們那里不但缺水而且還很窮，他們的錢只夠買一臺電腦，不像我們現在每一個家庭最起碼都有一個臺式電腦，一個筆記本電腦，有的甚至還有平板，他們那里都沒有，現在在我們這里每一個大人都一個手機，而他們那里，還沒有手機，也沒有電話，我們現在和他們對比，我們生活得多滋潤呀！我們的學校都能乘下三千多名的小學生，而他們那里和我們卻不一樣，一個學校里最多也就能乘下幾十個人，再說了他們那里的人還少。有一次，夏老師帶著他們一起去了北京，他們看到的并不是一輛輛自行車，一群群牛、羊，而是一輛輛汽車從他們的眼前穿過，眼前的一幕讓他們目瞪口呆，他們從來都沒有見過么么繁華的城市，他們在這了呆了一段的時間，就又回到了他們的家鄉(xiāng)，最后，她們的老師張老師，在一輛乘滿了土豆的車上睡著了，但是從對面過來了一輛火車把他們的車撞翻了，結果張老師就死了。

這部電影真是太感人了。

【《美麗的大腳》觀后感】

作者：王詩堯

今天是教師節(jié)，校長下午讓我們觀看了關于教師的電影，《美麗的大腳》，我雖然沒有看懂，而且還看了一會兒書，可我還是有深深的感受。

里面那個張老師很好，自己沒有淵博的知識，可是他還是努力的教著同學們，那個貧窮的小學又來了一個北京的老師，糾正了大家許許多多的錯誤，這里很缺水，就算有水也很難喝。這個從北京來的老師和張老師一起教他們，那個從北京來的老師帶著他們去了北京，那些學生一來就很向往北京那個北京老師帶他們吃喝玩樂，不久，他們就要回去了，可那個北京老師說他再也不會去那里了，張老師很傷心。張老師回到小學，趴在在火車軌道上睡覺，一輛火車開過來，把張老師撞成了重傷，張老師只能在醫(yī)院躺著，不能給他們講課了，北京老師過來看他，北京老師看見了一個張老師教的學生，他面前放著一雙大鞋，那個學生在哪里唱著張老師以前教過的歌。

我喜歡那個張老師，因為他無私奉獻，努力的去教那些小學生，我只看懂了這些。

美麗的大腳觀后感【篇8】

影片中兩個女人正在討論因為什么而美麗一個說：“美麗因為可愛才美麗，”一個 說：“因為美麗才可愛?！笨赐暧捌也胖酪驗閻鬯悦利?。 張美麗老師在這個貧困的村子里有一段可悲的故事。她的丈夫是一個殺人犯，被 槍斃了她的孩子也不幸夭折，她成了一個孤獨的女人，但她卻當起了鄉(xiāng)村代課老師 ，當起了全村孩子的娘。張美麗老師為了她的孩子們失去尊嚴去乞求趙面粉給錢買電腦; 為了孩子們深更半夜地下為夏雨老師洗衣服，還給飽盡風霜的房子鋪瓦;讓夏雨老師別 走，一定要留下來教孩子學習，讓他們將來上大學。后來，有一位北京來的支教女老師 讓她過上了一段不一樣的時光。夏雨為了讓張美麗的心愿如愿以償，就讓她在北京 體驗了一次城里人的感覺。而且還幫張美麗找到了一份好工作，可是為了同學們她 還是決定回去。最終張美麗為了推銷鄉(xiāng)親們的土豆意外死亡。 張美麗老師愛學生就像愛自己的孩子一樣。他為了給孩子美麗的大腳三

記得我應該是在張老師在北京教育孩子時開始哭的，之后就停不下來了。在看到火車駛向張老師時我都嚇呆了，最后看著張老師笑著離開，我痛、酸痛，哭、痛哭。

在張美麗身上，我看到了人性的美好，我看到了一個女人的堅強與舍得，她的母愛，她的師德深深感動了我。農村教師也有愛情，可是她的愛情來之不易，透射著人生的無奈。張美麗是最美麗的，她是平凡而偉大的，她也一定是最成功的，我相信她帶的孩子一定會出息的。

在夏雨身上，我仿佛看到了自己，可我還沒有她的勇氣，她做得已經夠好了，當她對孩子們說都走時我感動了，我覺得她好帥氣。她為了孩子，最后和心愛的愛人離婚了，這也是無奈，生活中有太多的無奈。

張美麗羨慕夏雨城里的愛情，但她不知道其實夏雨城里的愛情已經破裂了，倒是在鄉(xiāng)村里，在張美麗走了之后，她心愛著的男人，用放映機的燈光映亮了古堡般的小學校，執(zhí)著地表述著這是一種真正的愛情。也許，在越是物欲橫流的世界，感情就越經不起風吹雨打，這里的愛情太美麗太脆弱。

劉志鵬，也算是好人，畢竟他也為孩子們做了那么多事，他對夏雨也算是對得起了。畢竟人生觀價值觀不同嘛。可是我總想著如果他能理解夏雨，如果他們不離婚，結局不是很好嗎?還有如果張老師如果沒遇上車禍最后和王樹在一起該有多好，為什么善良的人結局會這樣?為什么?

美麗的大腳，美麗的老師，美麗的一生，美麗的故事，盡管美麗中有痛苦也有無奈，但流星從天空劃過，世界燦爛了。向所有鄉(xiāng)村教師、教育志愿者們致敬!將美麗的事業(yè)進行下去，讓美麗永留傳!

美麗的大腳觀后感【篇9】

今天在課上看了一部電影——《美麗的大腳》，是由倪萍和袁泉主演的。我知道倪萍主持人做得很不錯，但還真沒想到她演戲的水平也不一般。在《美麗的大腳》里，倪萍演繹了一位將孩子的一切看得比什么都重，心地善良但又有點缺心眼的農村教師——張美麗，這和她以往以主持人的身份活躍在舞臺上時的形象可謂相大相徑庭，剛開始時還真的是讓人難以接受呢。影片開始沒多久，袁泉扮演的夏雨老師來到了這個塵土漫天飛的西部村莊，擁有一雙“美麗的大腳”的張美麗帶著一群孩子們連走連唱，跳著飛揚的黃土來迎接這位從北京來的美麗的志愿者。黃土地上的生活漸漸地改變著夏雨的人生軌跡，同時也逐步地改變了“美麗的大腳”的足跡。

夏雨畢竟是從城市出來的，她很不適應這個西部小村莊的艱苦生活，尤其是那里嚴重缺水，這讓夏雨連洗個臉，喝口水這些“小事情”都很難處理好。而張美麗的樸實熱情，則更是讓她哭笑不得，甚至火冒三丈，因為張美麗洗壞了她的名貴大衣，把她的好幾件小衣服洗成了“大家伙”，而把那些本很寬大的衣服洗得縮了水，那場面真可說是“慘不忍睹”，怪不得夏雨要大發(fā)脾氣了。不過這之后張美麗的表情以及行為還真是可愛。

在一件件平凡無奇的小事里，這兩個女人的感情漸漸加深了，這兩人心靈的某處產生了共鳴。當夏雨懷孕后，張美麗送夏雨回北京生孩子，可是夏雨卻悄悄做掉了孩子返回了山村學校，張美麗把夏雨背在背上，邊哭邊罵。作為一個失去丈夫和孩子的農村婦女，能有自己的孩子是最大的幸福，張美麗無論如何想不通，夏雨怎么會不要這個孩子；夏雨趴在張美麗的背上也哭了，她無法把自己對婚姻前景的不祥預感告訴這個淳樸的女人，正是為了避免孩子將來的不幸，自己才不得不忍痛放棄。兩個生活經歷完全不同的女人，此時，卻用相同的淚水述說著心中相同的痛苦，表達著對孩子，對生命同樣的渴望，那一刻，她們已經沒有什么區(qū)別，心靈中最本質的情感完全融合在了一起，閃耀出最美麗的人性光芒。

為了給孩子們買個電腦，張美麗到處求人，低聲下氣。最后找到了同村的“楊面粉”幫忙出錢，但這個“楊面粉”處處刁難張美麗，不過都被張美麗漂亮地應付了過去。最后“楊面粉”使出了殺手锏，他說只要張美麗能一口喝下一瓶白酒就可以資助時，張美麗毫不猶豫，一口氣喝下一瓶“二鍋頭”，我看著那時如此勇敢的張美麗，看著她那已痛苦不堪的表情，明明自己已經撐不住了，但不知哪來的力量竟讓她硬生生地喝下了那整瓶的二鍋頭，我深深地被她感動了，我在心底開始敬佩起了這位“巾幗英雄”。

后來故事的發(fā)展則更是精彩，并且有更多令人感人的場景，像張美麗和王樹兩人在房間里幽會時，當時王樹穿著一套嚴嚴實實的西裝，讓人覺得非常可笑，我正在猜想他為什么會穿這么奇怪的衣服時。他突然說了句：“再多打兩次就離了?！贝丝涛颐靼琢似渲械牡览怼鯓涫且驗樯砩系膫嗔瞬糯┻@么多衣服的，她是為了不讓張美麗擔心呀！這時我再次深深地被張美麗和王樹之間的愛情所感動了。

影片具備較強的觀賞性。富于質感的人物造型，厚重的黃土高原，油畫般的畫面效果，再通過嫻熟的鏡頭語言表現出來，頗具視覺美感和沖擊力。影片大量采用了遙移和俯視鏡頭，從而展示了一個開闊渾厚的故事場景，為渲染人物個性起了陪襯作用。構圖上工整又不乏力度，常常是那么高遠自在的藍天白云，壓得那么低矮的地平線和破落的學校，很有靜謐安寧的意境。陽光下干涸的土地，斑斕晃眼的光暈，給黃土高原平添了一種雄渾夢幻的味道。童聲唱和不時響起，仿佛來自天際，縹緲空靈，很有煽情效果。

片末夏雨從黃土坡上跳了下去，鏡頭前是塵土滿面、淚眼斑斑的夏雨，她以自己的行動表示了對張美麗高尚品格的致敬和對這片土地最親近的接觸，影片在這樣的高潮中落下了帷幕。

美麗的大腳觀后感(實用八篇)

到底該如何寫好有關作品名的觀后感呢？好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時隔多年，再次觀看仍然充滿感動。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識和技能，經常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富，我們聽了一場關于“美麗的大腳觀后感”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

美麗的大腳觀后感【篇1】

影片講述了一個普通農村婦女張美麗的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，為使農村的“娃兒們”不再愚昧，她開辦了一所鄉(xiāng)村學校。青年志愿者夏雨的到來讓這個原本平靜的山村躁動起來，山外的世界讓張美麗和孩子們驚奇和困惑，同時也看到了希望。后來夏雨苦于條件惡劣準備離開，但山里人的淳樸感動了她，她決定留下來與山里的孩子共度一段難忘的時光，還說服丈夫帶張美麗和孩子們到北京見見世面。可正當張美麗滿懷雄心為孩子們的未來而奮斗時，她卻遭遇了一次奪命車禍……

山村與城市。導演楊亞洲有意刻畫兩人，正是因為夏雨是都市文化的符號載體，張美麗則是山鄉(xiāng)文化的象征，兩人之間的對手戲其實就是兩種文化的沖突和碰撞。體現了山村的樸實和城市的花麗，有點像圍城，城市的人被山村人打動，山村人向往城市。

女人與男人。影片所極力彰顯的教育事業(yè)是由兩個柔弱的女人來承擔的，張美麗把學校里的“娃兒們”都視為己出，全心全意以“母愛”和人性的關懷去照顧和教育孩子們；夏雨不顧夫妻出現的危機，毅然把愛心傾注給山村的教育。相反，男人在這里卻充當了反角。村里的“大款”逼張美麗喝完一整瓶白干，夏雨的丈夫冷漠地遠離了她。女人總是溫柔與愛的象征，充當的“美麗的大腳”托起一片天地，而男人的缺失，不能不成為我們的一個思考點，現在男人對社會的回報越來越少。

平凡與超越。其中我感觸最深的是主人公在平凡中的超越。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的日子，她總想“成功”，因為她苦于生命短暫和無常，總得做些對山村有意義的事，來說明自己的存在。在她的身上，我看到了一種豪情，一種“大腳”氣質，一種支撐一片藍天的氣概。當一名教師的我們有這種氣概嗎？沒有，現在很多時都是做什么事必須有回報的，沒有就不做。

美麗的大腳觀后感【篇2】

美麗的大腳”是由中國著名導演陳凱歌執(zhí)導的電影。該片以真實的歷史背景為背景，通過講述一個女孩如何在貧困的家庭環(huán)境下不斷努力，最終實現自己教育夢想的故事，引起了廣大觀眾的激動和共鳴。

電影以大腳的成長過程為主線，用一種飽含情感的方式，展現了她在教育學角度上的成長和變革。首先，電影中大腳在學校的生活中遭遇了許多不公正的待遇。她來自一個貧困的家庭，背景讓她未能得到應有的機會，而其他學生對她的歧視和排擠更是令她備受傷害。這種不公正的待遇使她內心更加堅強，覺得不公平的待遇激發(fā)了她的努力向上的決心。正是因為這些困難和打擊，大腳在教育學角度上變得更加堅定和努力。

其次，電影展現了大腳在教育學角度上的奮斗和努力。她將學習視為改變命運的利器，為了能夠繼續(xù)上學，她不惜做各種辛苦的工作來籌集學費。她白天工作，晚上學習，對于學習的熱情和專注度令人欽佩。即使面對困惑和挫折，她也從不放棄，一直堅持下去。她的努力為她贏得了更多的機會和更光明的未來。

最后，電影還展現了大腳在教育學角度上的成就。經過多年的努力和奮斗，大腳成功考上了大學，并成為了一名優(yōu)秀的教育家。她利用自己的學識和經驗，幫助更多貧困學生實現了他們的夢想，為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻。她的成功不僅源于她個人的努力和天賦，也離不開教育學理論對她的啟發(fā)和指導。

“美麗的大腳”這部電影給人們提供了一個教育學角度的視角來觀察教育問題。電影中的大腳是一個典型的教育學案例，她的成長和變革過程展現了教育的力量和重要性。從個人層面來說，大腳教育學角度的觀后感使我意識到，教育的力量是無窮的，只要有激情和努力，我們每個人都能實現自己的夢想。從社會層面來說，這部電影提醒我們改變教育現狀，給每個孩子提供公平和優(yōu)質的教育機會是多么重要。只有通過教育，人們才能改變自己的命運，和社會共同進步。

總之，“美麗的大腳”這部電影從教育學角度出發(fā)，展現了一個女孩如何通過自己的奮斗和努力實現夢想的故事。從不公正的待遇到堅定的意志，從辛勤的學習到最終的成功，大腳在教育學角度上的成長和變革令人們感受到教育的重要性和力量。通過這部電影，人們能夠更深入地了解和認識教育的意義，相信教育的力量能夠改變一切，并為每個人帶來光明的未來。

美麗的大腳觀后感【篇3】

張美麗無疑是最美麗的代表，是城市女性的強烈對比。在情感抒寫上，展現人間的真善美。張美麗一生的樸素無私不僅打動夏雨。更勾起看片人的內心同情。她的心里模范夫妻是夏雨和他的丈夫?？伤觳恢某鞘腥说摹靶腋！?。導演用“離婚”，把城市和農村進行鮮明對比。王放映員的“再打兩次就離了”。無非是一個笑點。但也足以體現。村里男人的質樸和對婚姻的尊重。反之，揭示了當代城市男人的小氣和愚昧。

在張美麗臨生命的最后一刻。她說她的計謀是“笑里藏刀”。給觀眾情理之中。意料之外的效果。其次是真實性的補充。張美麗既然可以犯“千里迢迢(zhaozhao)”這樣的錯誤，那么在這時候，說出似乎有點難以理解的“笑里藏刀”也就不足為奇了。

張美麗走了，平凡的走了，但中國還有千千萬萬個張美麗奮斗在“教育戰(zhàn)線”，中國還有千千萬萬的孩子在惡劣的環(huán)境里用手指攪著唾沫翻著破舊的書本。我之所以如此強調“教育戰(zhàn)線”，打上引號，是想和如今很多高等學府、貴族學校劃清界線。如今的高等學府收費動輒四五千，貴族學校一個學生就要幾萬，這些學府里的老師只知道把知識轉化為經濟，膨脹自己的腰包，這院長那教授的，帽子一頂比一頂高，把傳授知識辦成講座，高價向學校收費，學校再向學生收費，毫無經濟實力的學生只能把雙手伸向在下層、在黃土里掙扎的中國老百姓。

影片的魅力真正在于它的真實性。夏雨不像其他信誓旦旦的志愿者，說一些違心的話，她說“她再也不想去那種地方了”。沒有比這更能揭示當地貧窮困苦的話語了，而且這樣的人物看起來很真實。張美麗的大腳不好看，但是美麗。真實的美麗，大腳的美麗。

片如其名，確實拍出了真美麗，非常典型。是農村生活的真實寫照，是刻畫農村女人的點睛之作。小事引發(fā)大感情。腳大，志向更大。

美麗的大腳觀后感【篇4】

她們都是柔弱的女子，她們都和普通人一樣，但是她們在孩子心中是多么高大啊，多么堅不可催啊!因為她們滿足了孩子們一個個的讀書夢。是孩子的夢想就此騰飛，在夢想之路上遠航。

《美麗的大腳》這部影片主要講述了：在貧困山區(qū)的山村婦女張美麗，她為了給學生買電腦，竟然一而再，再而三的苦苦哀求那些有錢人，她毫不猶豫喝下了對方給她的一瓶酒。她把學校的學生當成自己的兒女一樣疼愛。在這么惡劣的條件下，還有一位美麗的夏老師，她是城里派來志愿者，夏老師很善良，她不顧家人的反對，帶著張老師和她的學生們在北京游玩，使學生能夠見識外面的世界。這是兩位老師和一群窮苦孩子之間的感人故事。

我們身邊的老師也正是這樣，老師們不辭辛勞的給我們上課、批改作業(yè)，每天忙忙碌碌的工作。

從電影中我感受到老師為了讓我們學到更多知識，嘔心瀝血、費盡心思。我從中感到，老師就是我們前進路上的鋪路石，成為棟梁之才的階梯。借教師節(jié)之際，我向敬愛的老師說一聲：“老師您辛苦了”。

美麗的大腳觀后感【篇5】

今天下午，在同學們急切的盼望下，我們終于觀看了電影《美麗的大腳》。這部影片主要講了在貧困山區(qū)的教師張美麗，還有從北京來的志愿者夏雨老師和一群窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節(jié)都把同學們逗得哈哈大笑，但在開心之后呢?我想留給大家的恐怕只有感動和學會珍惜。

孩子們在泥土中打滾，三年沒下過雨的天災，讓這兒變得滴水貴如油，為了給孩子們買一臺電腦，張美麗老師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到現在，電影中的畫面還在我的腦海浮現。其中最讓感動的是盡管張美麗老師也沒有太多的文化，但還是認真賣力的去教孩子?！癵ood good study,day day up”這是我見過最特殊的一句“好好學習，天天向上“。初學英語的張老師，卻把她心中最真實的想法說出，在多數人眼中，這只是一個笑料，而正是這句令人發(fā)笑的話，卻讓我難以忘記，因為它讓我認識到了張老師內心的那種善良與純樸。

張老師走了，再從村里往城里送土豆的途中，被火車撞傷，還清楚的記著她在病床上的最后一句話：“人是哭著來到這個世界上的，所以我要笑著離開?！毙χ]上了眼睛，看著那張安詳和藹的笑臉，此時鼻子酸酸的卻是我們……

外面的世界很精彩，欲要見識“good good study, day day up!"

美麗的大腳觀后感【篇6】

今天是教師節(jié)，校長下午讓我們觀看了關于教師的電影，《美麗的大腳》，我雖然沒有看懂，而且還看了一會兒書，可我還是有深深的感受。

里面那個張老師很好，自己沒有淵博的知識，可是他還是努力的教著同學們，那個貧窮的小學又來了一個北京的老師，糾正了大家許許多多的錯誤，這里很缺水，就算有水也很難喝。這個從北京來的老師和張老師一起教他們，那個從北京來的老師帶著他們去了北京，那些學生一來就很向往北京那個北京老師帶他們吃喝玩樂，不久，他們就要回去了，可那個北京老師說他再也不會去那里了，張老師很傷心。張老師回到小學，趴在在火車軌道上睡覺，一輛火車開過來，把張老師撞成了重傷，張老師只能在醫(yī)院躺著，不能給他們講課了，北京老師過來看他，北京老師看見了一個張老師教的學生，他面前放著一雙大鞋，那個學生在哪里唱著張老師以前教過的歌。

我喜歡那個張老師，因為他無私奉獻，努力的去教那些小學生，我只看懂了這些。

美麗的大腳觀后感【篇7】

看過《美麗的大腳》這部影片后，有一種復雜的感覺涌上心頭。帶著幽默的、感人的情節(jié)，使人陷入一陣陣沉思。一群黃土中長大的孩子，一位將"千里迢迢"念成"千里召召"的稍有些文化的無私的中年女教師，一位北京的已婚的年輕女志愿者。將封閉貧窮的人們渴望知識的心慰藉。

為了她的娃們，她可以不吃不喝，不愛不嫁，乃至將生命奉獻，多么純樸的黃土人??！

為了那些娃們，她暫放繁華大都市的生活，放棄腹中的小孩兒，與丈夫幾乎離婚，雖然最后她再也沒回過那個黃土坡，但她付出的已經足夠多了??！熱心又無奈的女子??！

當天空轟轟作響，正在上課的孩子們如發(fā)生地震一般慌忙卻又鎮(zhèn)靜，搬出了所有能用來盛水的器具，擺在地上，等待著下雨。更讓我印象深刻的是每個人都仰著臉望著天，等待著雨水的降臨，好洗一把臟兮兮的臉。

黃土為衣，黃沙為被，氣息中也泛著黃沙土的味道。

不知在黃土坡上滑土而下的感覺是痛苦還是快樂？也許從那臟兮兮的落差中有所緩解或是享受。里面有這樣的一個情節(jié)，張老師讓孩子們用"千里迢迢"造個句子。學生王大河說："夏老師千里迢迢從北京來，張老師打水給夏老師洗臉，夏老師洗完臉的水張老師給我們洗，我們洗完臉給驢子喝，夏老師很高興，我們很高興，驢子也很高興。"多么長，多么樸實的句子??！在那里，水就是生命。

當地的富人趙面粉為他的母親大辦陰壽，張老師趁機帶著她的娃們去說服趙面粉捐錢為娃們買一臺只是從夏老師那兒聽說能增長知識的電腦?？蓯旱内w面粉將張老師嘲笑了一番，又以一句"喝了這瓶白酒，電腦的事兒好商量"來推脫，可是無私的張老師卻一口氣喝下了從未喝過的整瓶白酒，為的是給娃們弄一臺她們不曾見過的電腦。為了她的娃們，什么屈辱都能受。

夏老師帶著張老師和娃們來到北京，望著川流不息的各種各樣的汽車，黃土人的眼球轉不過來了。他們見過的最好的車，不過是王放映員的摩托車。最后由夏老師的丈夫聯系，黃土人的富產、特產——土豆終于可以運到外面換成錢了。張老師就這樣成了導購員。

對黃土人這是福，而對張老師，又意味著什么呢？

在一次運送土豆的途中，三輪車卡在火車道上開不走了，火車的鳴笛聲越來越近。張老師睡著了，躺在土豆上睡著了。屏幕晃了一下變黑了，都知道，車禍發(fā)生了。

張老師在蘇醒不久后笑著閉上了眼睛。一陣風吹來，張老師的靈魂，隨風而去……

那么善良的張老師，就那樣沒留下一點，走了。

都說上天眷顧有情人?？伤c王放映員的愛，卻偏偏沒有得到眷顧。

都說好人一生平安?？伤邥r沒帶走一片云彩。

美麗的大腳觀后感【篇8】

在那么多優(yōu)秀的教育類電影中，我選擇了倪萍主演的《美麗的大腳》來觀看，因為倪萍是我所熟悉的一位演員，她智慧而又知性，退出主持舞臺的她更顯幽默和風趣，豁達和開朗的個性十分的吸引人?；苏粋€多小時，看完了整部電影，給我留下的除了感動之外，還有一抹淡淡的哀傷。

影片講述了黃土地上一位平凡的女教師——張美麗的故事。她的丈夫因為愚昧被判了死刑，為了讓自己的孩子沒有那樣的命運，她教自己的孩子讀書，后來又辦起了學校，教村里的孩子讀書。學校辦起來了，她的孩子卻沒有了。但她沒有放棄這群毫不相干的孩子，而是把他們當成自己的孩子，讓他們學文化，上大學，成就自己的夢想，點亮山里的希望。一個周末，我被太空員有幸邀請我去太空游玩，我當然是高興極了。來到“博物館”，陳列在我面前的是一駕大型的飛碟(神州999號)。

這個飛碟是橢圓形的，能乘坐精致的城里人，一位卻是不美麗，甚至是有點粗糙的農村人，但是影片的魅力在于讓我們看到了人物內在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸于一點，那就是犧牲小我，給孩子們帶來希望的內在精神世界的高尚。那是與外表的美與丑都無關的，最終張美麗離開了，在為孩子們賣土豆，籌集費用的路上。夏老師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目。那時的她很美麗，因為我們看到了張美麗的精神在她身上的延續(xù)。可以說是樸實的張美麗感染了在城市里養(yǎng)尊處優(yōu)的夏雨。

影片落幕了，但是我們不會忘記在那片黃土地上那雙美麗的大腳，不會忘記張美麗帶著一群孩子歡呼雀躍的身影，不會忘記她把千里迢迢念成千里召召。這就是電影的魅力所在，用藝術的方式感染和影響所有的看客。在平實的鏡頭中，我們看到了人性光輝的偉大。在我們的心目中，張美麗是成功的，雖然她并不完美，但是她用自己的行動感染了夏雨老師，為孩子們延續(xù)著希望。

2023美麗的大腳觀后感十五篇

作品名的觀后感主要由哪些內容組成呢？細細品味一部作品以后，觀看時結合自身的經歷，總會有許多不一樣的想法。?記錄下心頭的想法，可以讓我們更好地分享自己的思維，寫觀后感有助于我們形成愛思考的好習慣，編輯認為“美麗的大腳觀后感”這篇文章值得一讀現向您強烈推薦，本文整理了一些相關資源和鏈接供您參考和查閱！

美麗的大腳觀后感 篇1

多少人曾因為沒文化被人嘲弄；多少人曾因為愚昧無知而觸犯法律；而又有多少人因為一時沒抓住機會學習而一輩子吃苦。這種種現象告訴我們，知識是多么的可貴，同時，在觀看了《美麗的大腳》這部影片后，又讓我對學習與做人有了新的感悟。

今天下午，在同學們急切的盼望下，我們終于觀看了電影《美麗的大腳》。這部影片主要講了在貧困山區(qū)的教師張美麗，還有從北京來的志愿者夏雨老師和一群窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節(jié)都把同學們逗得哈哈大笑，但在開心之后呢？我想留給大家的恐怕只有感動和學會珍惜。

孩子們在泥土中打滾，三年沒下過雨的天災，讓這兒變得滴水貴如油，為了給孩子們買一臺電腦，張美麗老師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到現在，()電影中的畫面還在我的腦海浮現。其中最讓感動的是盡管張美麗老師也沒有太多的文化，但還是認真賣力的去教孩子。"good good study,day day up"這是我見過最特殊的一句"好好學習，天天向上".初學英語的張老師，卻把她心中最真實的想法說出，在多數人眼中，這只是一個笑料，而正是這句令人發(fā)笑的話，卻讓我難以忘記，因為它讓我認識到了張老師內心的那種善良與純樸。

張老師走了，再從村里往城里送土豆的途中，被火車撞傷，還清楚的記著她在病床上的最后一句話："人是哭著來到這個世界上的，所以我要笑著離開。"笑著閉上了眼睛，看著那張安詳和藹的笑臉，此時鼻子酸酸的卻是我們……外面的世界很精彩，欲要見識更多的事物，就必然要好好學習。我們現在的學習環(huán)境比那些貧困山區(qū)的孩子要強一百倍，一千倍，但為什么卻不懂得珍惜呢？只有付出努力，才能走出一條光明大道，要踏踏實實做人，刻苦努力學習，珍惜來之不易的機會，珍惜美好的學習條件，努力吧！像張美麗老師所說："

美麗的大腳觀后感 篇2

美麗的大腳觀后感500字

美麗的大腳觀后感500字（一）

在那么多優(yōu)秀的教育類電影中，我選擇了倪萍主演的《美麗的大腳》來觀看，因為倪萍是我所熟悉的一位演員，她智慧而又知性，退出主持舞臺的她更顯幽默和風趣，豁達和開朗的個性十分的吸引人。花了整整一個多小時，看完了整部電影，給我留下的除了感動之外，還有一抹淡淡的哀傷。

影片講述了黃土地上一位平凡的女教師——張美麗的故事。她的丈夫因為愚昧被判了死刑，為了讓自己的孩子沒有那樣的命運，她教自己的孩子讀書，后來又辦起了學校，教村里的孩子讀書。學校辦起來了，她的孩子卻沒有了。但她沒有放棄這群毫不相干的孩子，而是把他們當成自己的孩子，讓他們學文化，上大學，成就自己的夢想，點亮山里的希望。

影片中有許許多多平實卻感人的鏡頭，張美麗為了留住從北京來的夏老師，和孩子們一起撿橘子皮，給夏老師泡茶喝。她給夏老師洗衣服，反而惹惱了夏老師，但她卻說：夏老師，只要你高興，我咋都成?？梢哉f夏老師和張美麗是對比鮮明的兩種人，一位是美麗的、精致的城里人，一位卻是不美麗，甚至是有點粗糙的農村人，但是影片的魅力在于讓我們看到了人物內在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸于一點，那就是犧牲小我，給孩子們帶來希望的內在精神世界的高尚。那是與外表的美與丑都無關的，最終張美麗離開了，在為孩子們賣土豆，籌集費用的路上。夏老師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目。那時的她很美麗，因為我們看到了張美麗的精神在她身上的延續(xù)?？梢哉f是樸實的張美麗感染了在城市里養(yǎng)尊處優(yōu)的夏雨。

影片落幕了，但是我們不會忘記在那片黃土地上那雙美麗的大腳，不會忘記張美麗帶著一群孩子歡呼雀躍的身影，不會忘記她把千里迢迢念成千里召召。這就是電影的魅力所在，用藝術的方式感染和影響所有的看客。在平實的鏡頭中，我們看到了人性光輝的偉大。在我們的心目中，張美麗是成功的，雖然她并不完美，但是她用自己的行動感染了夏雨老師，為孩子們延續(xù)著希望。

美麗的大腳觀后感500字（二）

多少人曾因為沒文化被人嘲弄；多少人曾因為愚昧無知而觸犯法律；而又有多少人因為一時沒抓住機會學習而一輩子吃苦。這種種現象告訴我們，知識是多么的可貴，同時，在觀看了《美麗的大腳》這部影片后，又讓我對學習與做人有了新的感悟。今天下午，在同學們急切的盼望下，我們終于觀看了電影《美麗的大腳》。這部影片主要講了在貧困山區(qū)的教師張美麗，還有從北京來的志愿者夏雨老師和一群窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節(jié)都把同學們逗得哈哈大笑，但在開心之后呢？我想留給大家的恐怕只有感動和學會珍惜。

孩子們在泥土中打滾，三年沒下過雨的天災，讓這兒變得滴水貴如油，為了給孩子們買一臺電腦，張美麗老師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到現在，電影中的畫面還在我的腦海浮現。其中最讓感動的是盡管張美麗老師也沒有太多的文化，但還是認真賣力的去教孩子。good good study,day day up這是我見過最特殊的一句好好學習，天天向上.初學英語的張老師，卻把她心中最真實的想法說出，在多數人眼中，這只是一個笑料，而正是這句令人發(fā)笑的話，卻讓我難以忘記，因為它讓我認識到了張老師內心的那種善良與純樸。

張老師走了，再從村里往城里送土豆的途中，被火車撞傷，還清楚的記著她在病床

上的最后一句話：人是哭著來到這個世界上的，所以我要笑著離開。笑著閉上了眼睛，看著那張安詳和藹的笑臉，此時鼻子酸酸的卻是我們……外面的世界很精彩，欲要見識更多的事物，就必然要好好學習。我們現在的學習環(huán)境比那些貧困山區(qū)的孩子要強一百倍，一千倍，但為什么卻不懂得珍惜呢？只有付出努力，才能走出一條光明大道，要踏踏實實做人，刻苦努力學習，珍惜來之不易的機會，珍惜美好的學習條件，努力吧！像張美麗老師所說：

美麗的大腳觀后感 篇3

她，一個平凡的婦女，卻用無私的愛成就了不平凡的事。

她，張美麗，穿著43碼鞋子，失去了丈夫與孩子，一個帶著濃重地方口音的老師。她會把“千里迢迢”念成“千里召召”，她不認識ABCD，她算不上是一個合格的老師，但在我的心目中，她比任何一個老師都“美麗”。

影片中，最讓我難忘的是她的笑容。在教室里，她微笑著用那濃重的地方口音教她的孩子們識字，造句；在村口，她微笑著用那跑調的嗓子教孩子們唱歌；在生活中，她微笑著用她那溫柔善良感動著夏老師，甚至每一個人；在她彌留之際，她依然微笑著說了這樣一句話：“每個人都是哭著來到這個世界上的，我要笑著走……

有這樣一段，使我很難忘：張美麗老師想買一臺電腦，讓學習更加方便?？墒?，他們沒有錢。他們來到一個大戶人家，求著給孩子們買一臺電腦。為了電腦，原本不會喝酒的張美麗毫不猶豫地舉起了酒杯，干了一杯又一杯。她那堅定的眼神無時無刻不散發(fā)著她的決心。她放下了她那原本就少的可憐的尊嚴。

張美麗總說，她這一生一點都不成功。可我認為，她將自己的熱血灑向這片黃土地，她將自己的所有都奉獻給了那一群孩子，她是成功的，她的美麗在于她的內心。

夏老師說再也不想去那種地方了。沒有比這更能揭示當時貧窮的話了。我們現在的學習條件比他們好上千倍，上萬倍，我們難道不是更應該珍惜嗎？

美麗的大腳，美麗的老師，美麗的張美麗，美麗的故事，給我們上了一堂美麗課。

美麗的大腳觀后感 篇4

觀看了《美麗的大腳》這部影片，我感慨良深。《美麗的大腳》講述的是一個丈夫亡故，孩子夭折的鄉(xiāng)村寡婦，將自己的愛和期望全部寄語在孩子身上，教育孩子讀書寫字，為孩子奉獻一生。她美麗的品質讓來自北京的志愿者夏雨不再愛張美麗，而是繼續(xù)愛著孩子和土地。

以前，我總覺得偉大的情感和凡人的距離是很遙遠的，英雄只屬于壯麗的史詩?？墒钱斊诱宫F那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們嗑碰著上演這些偉大的情感時，我被真切地打動了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。

其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的日子，她總想“成功”，因為她深深知道生命短暫無常，總得做些有意義的事。她是一個堅定理想的實踐者，在她的身上，我看到了一種驕傲，一種豪邁的氣質。

英雄氣質在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。

此外，我國也發(fā)出了西部大開發(fā)的號召，農村發(fā)展刻不容緩。對農村人來說，城市是他們的希望。由于貧瘠，這座城市似乎很遠。只有堅持不懈的努力，他們才有機會進入新世界。當我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《美麗的大腳》中那些因寒磣而詼諧畫面時，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛?。?/p>

你想為貧困地區(qū)的孩子們做點什么，支持教育，幫助他們改變貧瘠的命運，實現他們美好的夢想，履行一個普通人的社會責任嗎！？獻上你的愛，讓心的光環(huán)照耀貧窮的每一個角落。

美麗的大腳觀后感 篇5

“美麗的大腳” 這個題目剛開始有點讓我摸不清頭腦，覺得這個名稱給人一種玩笑似的輕松感，“大腳”在擁有的人看來，絕大部分是自卑與煩惱，認為美麗的卻寥若晨星，但隨著影片的展開，把我深深的帶入了一個充滿淚水，充滿關愛的世界……

故事發(fā)生在荒涼的西部，這，干涸的土地，一望無際的山巒，“綠色”顯得那么的貧乏，會讓人打心眼兒里感到凄涼。生活在這里的主人公——張美麗，她是一名農村教師，唯出眾的地方就是那出眾的地方就是那雙能穿43碼鞋的大腳，也許，你聽到這個數字會不免一笑，甚至會含有諷刺的意義，但她悲苦的命運卻會讓你情不自禁的留下傷感的淚水。張老師的丈夫因為貧困，沒有文化，偷拔了幾棵鐵路道針，致使一列火車出軌，就因為這個而被判了死刑。張老師為了不讓自己的孩子也像他父親那樣因沒有文化而犯罪，就教他識字，講道理，可是，不幸的是，孩子７歲那年就死了，這是一個多么殘酷的現實啊，但張美麗毅然挺了過來，走向了教育事業(yè)，她把全村的孩子當作自己的孩子一樣看待，教他們讀書、識字。有人問她：“你的志向是什么？”張老師說：“讓孩子們別再種毛芋了！”樸實的語言，表達了張老師多么熱切的期望?。∩嚼锶烁F，除了毛芋，連水都沒有。

后來，在北京過膩了養(yǎng)尊處優(yōu)生活的夏雨報名成為了一名志愿者，來到了這個窮苦的山村當老師，張美麗老師用多日積攢下的水讓她洗了洗臉。洗完后，水已經發(fā)黑了，張老師還用它給孩子們洗臉，最后再去給騾子喝。一盆水如此反復利用，怎不令人感動呢？在我們生活的地方，能看到幾個這樣動人的場景，即使看到了，也不過是眼中的笑柄罷了。

“雨”對于我們來說，是再熟悉不過了，甚至有時會厭倦雨聲，可是，在西部，即使是毛毛細雨，也是百年難遇 ，希世之珍 。一次，孩子們正在上課的時候，忽然，一聲雷響，孩子們都立刻沖了出教室，當時放這幕時，我的眼前閃出了一個問號，不知道發(fā)生了什么事情，實在難以理解——“雷聲”與“上課”有什么內在聯系，但后來我明白了，我的心同時也被刺痛了。干涸的黃土地、已常年沒有水洗臉的孩子們、到北京來的夏雨老師想要半途而廢回去的理由，就是這個問號的答案——這里的水太渾了?？墒钱斈且粡垙埑錆M乞求、充滿天真的笑臉望著天空，渴望下場大雨時，那無情的陽光卻把孩子們心中的這一點點的希望都給粉碎了。

看完了這部電影，我真的不知道，我是否還可以安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在那里，同學們，你們有沒有想過，如果有那么一天，水資源枯竭了，我們該怎么辦？如果有那么一天，世界沙漠化了，我們該怎么辦？如果有那么一天，天空不再下雨了，我們又該怎么辦？或許，我所說的會讓你覺得害怕，擔憂，那么就讓我們化眼淚為動力，珍惜身邊的一切一切，從此，發(fā)憤圖強，合理利用每一份資源，努力學習，報效祖國吧！

美麗的大腳觀后感 篇6

說實話，我從心底里拒絕了這種電影，不是不喜歡，而是覺得太壓抑了。那漫天的黃沙、光禿的山頭、干巴的河道，還有人們破爛的衣衫、貧困的生活……每次看到這些鏡頭，我就覺得很難受，好像心里被一塊巨石壓著，悶得透不過氣來。但這是中國邊遠貧困地區(qū)的社會現實，必須正視。

大都市自有它的魅力，摩天大廈、七彩霓虹、車水馬龍，但這其中充斥著太多利欲熏心與欺騙，很多人的善良本性早已被金錢利益所蒙蔽，而在偏遠地區(qū)，雖然貧困，雖然艱難，但那里人們的純樸、平實讓我在不忍中感到一種安寧，他們對現實生活的不屈、對美好生活的向往，讓我深深為之動容。就像影片的主人公張美麗，一個貧瘠山區(qū)的長著43碼大腳的普通農婦，在被愚昧奪去了丈夫和孩子后，面臨著人生巨大的苦難，她卻悟出了一個道理：愚昧無知是可怕的，她要用知識改變這個貧困，干涸的土地 。

于是她要求村長在小山村開一所小學，她成了學校里唯一的鄉(xiāng)村教師。她把全部希望寄托在這些黃臉婆孩子身上，希望他們的努力能改變土地的貧瘠落后。正如石頭縫里，頑強的種子也能發(fā)芽成長，在那種黃土高原的蒼涼、寂寞的環(huán)境下，還是有人不甘，有人希望改變，即使自己的生活已經不能得到徹底的改變，她還是希望孩子們將來的生活能不一樣，能像小鳥一樣自由地飛翔！

張美麗是這部電影的靈魂。這個淳樸善良的平凡女子，有著和黃土高原一樣的淳樸氣質和慷慨胸懷。可這個女人太讓我心疼，她只知為孩子和學校爭取，任勞任怨，受盡委屈，甚至犧牲自己的肉體也在所不惜，可是她從來不懂得為自己打算，并最終獻出了自己的生命。

影片的最后，孩子們哭著唱著歌為她送行，稚嫩卻哀傷的歌聲飄蕩在漫天黃沙中，飄向遙遠的山那頭…這一刻，心中的悲痛再也壓抑不住，淚水決堤而出。張美麗離開了，但她的心愿還未了，教育孩子的事業(yè)還要繼續(xù)，要改變西部的貧困現狀需要我們所有人付出很長一段時間的努力，所以，我們在感嘆美麗的偉大的同時，更應該貢獻出自己的力量，幫助西部走出貧困。

美麗的大腳觀后感 篇7

今天學校讓我們觀看了，美麗的大腳這個電影，這一部電影非常的感人。

里面講的是，有一位鄉(xiāng)村老師，她姓張叫張老師，還有一位是從北京來的老師，她姓夏叫夏老師，那里的孩子算是住在沙漠里，那里天氣干旱，幾天也不下一場雨，一但下雨，他們就拿盤子、桶、杯子接雨水，用來煮飯和喝水、洗臉，因此我為我現在生活在這里感到自豪和驕傲。他們那里不但缺水而且還很窮，他們的錢只夠買一臺電腦，不像我們現在每一個家庭最起碼都有一個臺式電腦，一個筆記本電腦，有的甚至還有平板，他們那里都沒有，現在在我們這里每一個大人都一個手機，而他們那里，還沒有手機，也沒有電話，我們現在和他們對比，我們生活得多滋潤呀!我們的學校都能乘下三千多名的小學生，而他們那里和我們卻不一樣，一個學校里最多也就能乘下幾十個人，再說了他們那里的人還少。有一次，夏老師帶著他們一起去了北京，他們看到的并不是一輛輛自行車，一群群牛、羊，而是一輛輛汽車從他們的眼前穿過，眼前的一幕讓他們目瞪口呆，他們從來都沒有見過么么繁華的城市，他們在這了呆了一段的時間，就又回到了他們的家鄉(xiāng)，最后，她們的老師張老師，在一輛乘滿了土豆的車上睡著了，但是從對面過來了一輛火車把他們的車撞翻了，結果張老師就死了。

這部電影真是太感人了。

美麗的大腳觀后感 篇8

觀《美麗的大腳》有感

有一個地方三年沒下雨了。一眼望去，滿是黃土。大地已經在陽光下裂開了。村里唯一的水源是一口井。很多人排了一天的隊可能得不到水。

正是在這樣一個地方，有一天，一個叫夏雨的老師從城里來，他來自大城市——北京。她暫時拋棄了繁華的都市生活；暫時拋棄了她最喜歡的寵物花；暫時拋棄了她英俊的男朋友。只身一人來到這片黃土地，做為一名志愿者來支教。

上課第一天，張老師的“千里召召”還有學生不雅的造句，讓夏老師大笑不已。隨后夏老師糾正了不正確的發(fā)音，還糾正一個不衛(wèi)生的習慣。當學生模仿老師的行為時，老師的普通話不規(guī)范，學生的普通話自然也就不規(guī)范；當學生翻書時，他們把手伸進嘴里，這也是在模仿張老師。

從中我看到了一點，那就是那兒的孩子們需要一個有知識、有素養(yǎng)的老師。那里所有的孩子都是多才多藝、堅韌而勤奮的。他們的學習才能并不比城里其他孩子差，但只是因為沒有一個真正能教的老師，他們可能一輩子都走不出這片貧瘠的土地。

在那里的孩子們身上，我看到了一種在城市孩子們身上很難找到的純真。我曾聽過這么一個真實的事情：在某小學的一個班級里，大部分的家長是有車的，就有這么一個學生將全部的同學按車的價格排了一個次序，有一位家長的車是桑塔納2000，不幸在所有有車族中排最后一位，這位排最后一名的學生回到家以后就指著他爸大罵，指責他沒出息。

了解情況后，父親第二天來上課，給每個學生一張名片。他告訴他們，雖然他只經營桑塔納2000，但他已經是桑塔納公司的總經理和成功人士。學生們看了名片后，覺得總經理是個大官員，所以這個學生在班里的排名也增加了很多。聽了這個故事，我不禁感慨，先進的教學設備、優(yōu)亮的教學資源、優(yōu)秀的教室和大亮的教育財政投入，都被那些拿金錢做比較的人所利用，而那些能吃苦耐勞、敢為人先的人，卻找不到一個好老師，甚至找不到一間明亮的教室。

僅僅是因為他們所生活的環(huán)境的貧窮。

其實，去偏遠地區(qū)支教志愿做一名老師的人不在少數，但又有多少人能忍受貧窮的生活，說好支教一年或幾年，但很多人往往都趁著一個月黑風高的夜晚逃走了，能一直堅持著履行完支教承諾的，真的是很少，在這些很少的人中，只有很少很少的人會在那兒扎根，扎著扎著，就成為了感動中國年度人物，為什么同樣是支教志愿者，而李桂林、陸建芬夫婦能成為2008年感動中國年度人物？因為其他支教志愿者都沒能“扎”到能感動中國的那一天。

在支教的地方，沒有完善的教學設備，課堂上只能用一張嘴。當我們習慣了百度教學資源和下載別人的課件來使用時，有多少年輕教師能讓學生只用一張嘴就能掌握書本上的知識，這對培養(yǎng)教師的教學能力非常有幫助。在支教的地方更多的是能磨煉自己的性格。

但我們不能光顧自己。我們應該想想除了給孩子們傳授知識之外還能做些什么？《美麗的大腳》中的張老師說：“我們這些孩子啥都不知道，咋就不能給孩子們留下點啥嗎？

”是的，孩子們不懂的東西太多了，我們能留下的太多太多，甚至是一輩子……

美麗的大腳觀后感 篇9

【《美麗的大腳》觀后感】

作者：范乾乾

今天下午，我們觀看了一部關于教師的電影，叫《美麗的大腳》。因為電影中那個教師腳很大。

的村莊，她給學生們講課，然后，又從北京來了一個老師，然后，他們兩個就講課。然后，那個從北京來的老師懷孕了，然后，張老師讓他回北京，可是，他不回北京，居然把孩子做掉了，然后，他和張老師吵了一架，然后，又復合了。然后，他們又生活在一起，然后，有一天，那個老師要回北京了，可是他說要讓張老師去，張老師說：不能，我走了這些孩子怎么辦呀！然后，張老師就帶三個同學去了。可是，其他同學很想念那個老師，然后，那個老師說：一起去！然后，他們就一起去了。到了北京，他們又賣土豆，賺了五萬塊錢，然后張老師就回村了，回村，他們繼續(xù)賣土豆，又一次，張老師帶上土豆有人開著車，把他送去北京。張老師在車上趴著睡著了，然后，他們兩個人走到火車軌道那里的時候，汽車突然不動了，然后，火車就把他們撞到了。然后，就進了醫(yī)院。那個老師也從北京千里迢迢趕到那個醫(yī)院，然后，他們兩個說了一會兒話，那個張老師就去世了。

我看了這個電影我非常感動，然后，那個張老師我知道她是一個讓人尊敬的老師，還讓我體會到做老師是多么的不容易??！

【《美麗的大腳》觀后感】

作者：范佳悅

今天我們觀看了《美麗的大腳》，這是一部關于教師的電影，原以為沒那么好看，但是它漸漸就吸引我了。

這部電影主要講了：以前的山東很破舊，到處都是土，但是這里有一個叫張美麗的老師，她蓋了一所學校，讓孩子們讀書，還專門請了北京的老師夏云來給孩子們上課，但是這里的孩子很調皮，夏老師就住在這里不習慣，也喝不了這里的水，張老師為了讓夏老師留下來，就帶著孩子們去撿橘子皮，給夏老師泡橘子茶，但就在這時，夏老師的丈夫就來了，來接夏老師回北京，但是夏老師舍不得這里，就留了下來，但是后來，張老師發(fā)現夏老師懷孕了，就把她送回了北京，誰都沒想到夏老師竟然把孩子做掉了，張老師很感動，張老師為了孩子們，去向有錢人借錢買電腦，這一切都成功了，但是張老師完全不考慮自己，歲數很大了，都沒有結婚，夏老師、張老師和孩子們都去了北京，在那里，他們玩的很開心，也做了一筆交易：一戶有錢人家收購了那里的土豆，但是在一次運貨中，張老師因為車禍不幸犧牲了。

看完這個電影，我很感動，我沒想到一個老師會為了學生付出這么多，而且學生也對老師那么的留念，我不要讓老師操心，并不是今天，而是以后的每一天，這部電影告訴我們很多道理。

【《美麗的大腳》觀后感】

作者：王智輝

今天我們看了美麗的大腳。

里面主要說了，有一個老師，他生了一個孩子給丟了，后來他就在村里建了一個學校，他把他們村的孩子他做他的孩子，從北京來了一個老師來給他們教課那個老師教得很好，說有一臺電腦就好了他走了之后就方便多了，后來這個老師到處借錢，他到了一個很有錢的人那里，他說只要喝了這瓶酒就給他錢讓他買，那個老師為了學生能好好學習不顧一切的把那瓶酒喝了下去，后來他們成功的買了一臺電腦，最后她去吧土豆遇上火車的路上，車突然卡在了軌道上，他在車上睡覺一直沒有醒過來，后來就把他給撞了，后來他就去世了。

看了這部電影，我覺得電影了的那位老師太偉大了，居然為了自己的學生能好好學習，做出那么大的犧牲，我感到教師這個職業(yè)簡直太偉大了，我們也有一位這樣偉大的老師，他就是我們的田老師，他在我們遇到困難的時候幫助我們，在我們生病的時候無微不至的照顧我們，今天在這個您的節(jié)日里，我祝教過我的老師，工作順利，節(jié)日快樂

老師您辛苦了。

美麗的大腳觀后感 篇10

多少人曾因為沒文化被人嘲弄；多少人曾因為愚昧無知而觸犯法律；而又有多少人因為一時沒抓住機會學習而一輩子吃苦。這種種現象告訴我們，知識是多么的可貴，同時，在觀看了《美麗的大腳》這部影片后，又讓我對學習與做人有了新的感悟。

今日午時，在同學們急切的盼望下，我們最終觀看了電影《美麗的大腳》。這部影片主要講了在貧困山區(qū)的教師張美麗，還有從北京來的志愿者夏雨教師和一群窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節(jié)都把同學們逗得哈哈大笑，但在開心之后呢？我想留給大家的恐怕僅有感動和學會珍惜。

孩子們在泥土中打滾，三年沒下過雨的天災，讓這兒變得滴水貴如油，為了給孩子們買一臺電腦，張美麗教師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到此刻，電影中的畫面還在我的腦海浮現。其中最讓感動的是盡管張美麗教師也沒有太多的文化，但還是認真賣力的去教孩子。"goodgoodstudy，daydayup"這是我見過最特殊的一句"好好學習，天天向上".初學英語的張教師，卻把她心中最真實的想法說出，在多數人眼中，這只是一個笑料，而正是這句令人發(fā)笑的話，卻讓我難以忘記，因為它讓我認識到了張教師內心的那種善良與純樸。

張教師走了，再從村里往城里送土豆的途中，被火車撞傷，還清楚的記著她在病床上的最終一句話："人是哭著來到這個世界上的，所以我要笑著離開。"笑著閉上了眼睛，看著那張安詳和藹的笑臉，此時鼻子酸酸的卻是我們……外面的世界很精彩，欲要見識更多的事物，就必然要好好學習。我們此刻的學習環(huán)境比那些貧困山區(qū)的孩子要強一百倍，一千倍，但為什么卻不懂得珍惜呢？僅有付出努力，才能走出一條光明大道，要踏踏實實做人，刻苦努力學習，珍惜來之不易的機會，珍惜完美的學習條件，努力吧！像張美麗教師所說："

美麗的大腳觀后感 篇11

講述的是一個人，她叫張美麗，他在山里生活當一名老師，大家都叫他張老師有一名姓夏的年輕人他從北京城市來，來教這些學生上課，它們快樂的生活在一起。張老師也在向夏老師請教這英語、語文。它也是一個很勤勞很善良的人。后來夏老師的丈夫來找她回去，但是夏老師卻沒有，他不想就這樣放棄張老師和這些貧窮的老師，于是她生活在了這里，后來，夏老師帶著同學們和老師一起到了城里，他們都住在了夏老師的家里，后來，夏老師在城里給那名老師找了一個工作但是張老師想回去因為他不想放棄那些學生，后來有一次她在山里，被火車押上去了，最后躺在了醫(yī)院里，夏老師過來時和她說了一些話，最后張老師就不幸地去世了。

我們也要像張老師一樣學習，雖然自己沒有文化，但是一直請教著別人，而且是一個很善良的人，每時每刻都在為別人著想，還幫夏老師洗衣服，對夏老師很好，對同學們也特別的好。還要向夏老師學習，她是一個善良的人，別人都不愿意教貧困孩子們上學，而她就愿意，他為了教這些孩子，把自己肚子里的孩子做掉了，我們都要向他們學習，他們就是我們的榜樣。

美麗的大腳觀后感 篇12

電影《美麗的大腳》，以前的時候看過一次，后來上教育學課時，又看了一次。在這部電影里我偶爾哭一次。真的很感人。影片所反映的人性的真善美非常感人。

電影講述的是這樣一個故事：張美麗的丈夫多年前因無知犯法被槍斃了，數年后也失去了孩子。她知道沒有文化的后果，所以美麗成了村里的老師，教村里的孩子們。

來自北京的志愿者夏雨來到這個落后的小山村，給孩子們帶來了很多新鮮的知識和希望。后來夏雨回北京把一大群人帶回了北京，而城里人對農村人的歧視，讓美麗更要決定讓孩子們好好念書，將來能夠堂堂正正地到大城市居住。后來美麗因為一次事故死了，夏小姐也回了山上

這樣一個感人的故事，我的感觸很多很多。從以下幾個方面來談談。

人性的方面：《三字經》里面有“人之初，性本善”。電影里所表現的人性美，深深地感動了觀眾。

美麗的丈夫因為無知，犯罪而被槍殺，美麗非常傷心。而愛子后來也夭折了。在雙重打擊下，美麗沒有屈服在命運的手掌里，而是主動要求當村里的老師，給孩子們傳授知識，當起了這個山村的“孩子王”。

雖然教育程度可能不高，但她在教孩子們歡迎夏老師時，卻完全誤解了。這或許讓夏先生感到意外，但也從另一個層面反映了村里教育的落后。美麗長了一雙大腳。在像夏小姐這樣的城里人眼里，她并不漂亮，但她有一顆美麗的心。

為了給孩子們籌錢買電腦，她四處求助。當她求到村里的一名“大款”時，“大款”說只要她一口喝下一瓶白酒就可以資助時，張美麗毫不猶豫，一口氣喝下一瓶“二鍋頭”，此時的張美麗絕對是一名舍生取義，大義凜然的女英雄。在這部電影中，張美麗的形象塑造的很好。她很單純，一點也不做作。因為失去了親人，她把全部希望都寄托在孩子們身上。她希望孩子們能努力學習，有一天走出大山，走向更廣闊的世界。

她的一言一行都是那么的樸實，那么的真誠，她把所有的心思都放在孩子們的教育上了。本片在展示張美麗的真善美上，很成功。在《當幸福來敲門》這部電影里面，有這樣的一句話，如果你有個夢想，就去捍衛(wèi)它……美麗的夢想就是讓孩子們能夠得到好的教育，她也是在一直捍衛(wèi)著，直到生命的最后一刻。

教育方面：本部影片著重描述的是邊遠山區(qū)的落后的教育。孩子們的年齡不一樣，卻坐在同一個教室里。

因為實在太窮了，所以沒有一個老師愿意留下來。正因為如此，美麗說服村長為孩子們當老師，教他們知識。村里的條件太差了，幾年沒下過一滴雨。

記得有個場景，天上打雷了，正在上課的孩子們拼命的往外跑，把所以能接水用的東西都搬出來了，就等著下雨?？吹剿麄兡且浑p熱切的眼睛，我真的很難過，最后還是沒有下雨。我只是想，我們很高興能接受高等教育，坐在寬敞明亮的圖書館里靜靜地學習。

有這么的好的設施，這么優(yōu)厚的條件，真的應該好好珍惜讀書的機會。中國的教育，很大一部分都投資在高等教育上面了，這使得最基礎的中小學教育的投資很少，所以有很多偏遠山區(qū)，師資力量很缺乏，很少有老師愿意留在邊遠的地方，這樣的惡性循環(huán)，導致很多很窮的地方的孩子沒能受到良好的教育?，F在有數據顯示，在大學生中，農村學生的比例在下降，這實際上是一種表現。

真的希望能夠多投資點資金用于建設基礎教育。希望工程其實也成就了很多的農村孩子上學，前些年，一張《我要讀書》的照片改變了百萬貧困兒童命運。這張照片，無需任何言語，就能從“大眼睛”里讀出那種強烈的“渴望”。

那種我要讀書的強烈渴望，而如今，她已成為銀行的白領。正是因為有像希望工程這樣的慈善機構，幫助像大眼睛女孩一樣的農村貧困兒童。邊遠地區(qū)的教育真的是值得我們大家一起關注。

《美麗的大腳》這部電影，學到了很多很多的東西。我認為，作為一名未來的教師，我們應該盡可能地學習美，學習她的精神，為教育事業(yè)而奮斗。

如果你有個夢想，就去捍衛(wèi)它……

美麗的大腳觀后感 篇13

在那么多優(yōu)秀的教育類電影中，我選擇了倪萍主演的《美麗的大腳》來觀看，因為倪萍是我所熟悉的一位演員，她智慧而又知性，退出主持舞臺的她更顯幽默和風趣，豁達和開朗的個性十分的吸引人?；苏粋€多小時，看完了整部電影，給我留下的除了感動之外，還有一抹淡淡的哀傷。

影片講述了黃土地上一位平凡的女教師——張美麗的故事。她的丈夫因為愚昧被判了死刑，為了讓自己的孩子沒有那樣的命運，她教自己的孩子讀書，后來又辦起了學校，教村里的孩子讀書。學校辦起來了，她的孩子卻沒有了。但她沒有放棄這群毫不相干的孩子，而是把他們當成自己的孩子，讓他們學文化，上大學，成就自己的夢想，點亮山里的希望。

影片中有許許多多平實卻感人的鏡頭，張美麗為了留住從北京來的夏老師，和孩子們一起撿橘子皮，給夏老師泡茶喝。她給夏老師洗衣服，反而惹惱了夏老師，但她卻說：“夏老師，只要你高興，我咋都成?！笨梢哉f夏老師和張美麗是對比鮮明的兩種人，一位是美麗的、精致的城里人，一位卻是不美麗，甚至是有點粗糙的農村人，但是影片的魅力在于讓我們看到了人物內在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸于一點，那就是犧牲小我，給孩子們帶來希望的內在精神世界的高尚。那是與外表的美與丑都無關的，最終張美麗離開了，在為孩子們賣土豆，籌集費用的路上。夏老師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目。那時的她很美麗，因為我們看到了張美麗的精神在她身上的延續(xù)?？梢哉f是樸實的張美麗感染了在城市里養(yǎng)尊處優(yōu)的夏雨。

影片落幕了，但是我們不會忘記在那片黃土地上那雙美麗的大腳，不會忘記張美麗帶著一群孩子歡呼雀躍的身影，不會忘記她把千里迢迢念成千里召召。這就是電影的魅力所在，用藝術的方式感染和影響所有的看客。在平實的鏡頭中，我們看到了人性光輝的偉大。在我們的心目中，張美麗是成功的，雖然她并不完美，但是她用自己的行動感染了夏雨老師，為孩子們延續(xù)著希望。

美麗的大腳觀后感 篇14

《美麗的大腳》這部影片講述的是一個普通的西部農村教師張美麗的感人故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，面臨著巨大的人生苦難，卻從中悟出了一些道理，她痛感愚昧的傷害，希望通過自己的努力改變愚昧落后的生存狀態(tài)。為了使農村的“娃兒們”不再愚昧，她請求村長開辦了一所鄉(xiāng)村小學，當上了村里唯一的老師，義不容辭地承擔起教育后輩的責任。她把所有的感情都寄托在孩子們身上，用她的母性去關愛孩子們。年輕的女孩夏雨，從北京來到這個貧困落后的地方做志愿老師，她的到來就像一場精神大雨，把現代城市的甘露灑進這個寧靜的小鄉(xiāng)村，讓這個原本平靜的山村躁動起來，也激活了所有的希望。

觀看了《美麗的大腳》我感慨萬千，也引起了我的深思。

當片子展現那些灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著，嗑碰著上演這些偉大的情感時，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真誠的感動了。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越，她唯一出眾的地方就是雙能穿43碼鞋的大腳，她總是覺得自己這輩子不太成功，所以竭盡所能的讓村里的孩子接受教育。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的日子，她總想“成功”，因為她深深知道命運苦于短暫和無常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生，她是個堅定的理想主義者，這也是一種人性的關懷，完成了她一個平凡人的超越。

何為真正的美麗?有人說，人是因為美麗才可愛;又有人說，人是因為可愛才美麗。張美麗常說自己不成功，一是“腳大心大”，二是長相不美。對一個唯美的人來說，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著，實在談不上美麗。當城市的人往他們身邊一站，更顯得他們寒傖。張美麗是那么忘情地投身于教育，可是她從來不懂得為自己打算，并最終獻出自己的生命，但無怨無悔。她的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地。

影片雖然談不上盡善盡美，但卻留給人們磨滅不了的印象。從張美麗這個普通的鄉(xiāng)村教師身上，我們記住了那雙美麗的大腳，也看到了那顆美麗的心靈，她會帶給每一位觀眾心靈的震撼!

美麗的大腳觀后感 篇15

今日早上看的《美麗的大腳》，讓我頗有感觸。我覺得生命的意義就在于活得有意義，做自我認為對的事，為他人著想，付出…記得巴金說過：生命的意義在于付出，在于給予，不在于理解，不在于索取。也引起我的思考。

一、在平凡中超越

以前，我總覺得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠的，英雄只屬于太過華麗恢弘的史詩，不在凡人之列，更不在凡人眼里。可是當片子展現那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著、嗑碰著上演這些偉大的情感時，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真切地感動了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自我的日子，她總想“成功”，因為她深深明白生命苦于短暫和無常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生。她是個堅定的夢想實踐者，這也是一種人性的關懷，完成了她一個平凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質。英雄氣質在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。

二、在粗糙中體現美麗

何為真正的美麗？有人說，人是因為美麗才可愛，又有人說，人是因為可愛才美麗。張美麗常說自我不成功，一是“腳大心大”，二是長相不美。對一個唯美的人來說，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著，實在談不上美麗，當城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這“美麗”二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現，使她在粗糙中體現出這一種美麗，揭示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自我的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現實與夢想之間真正實踐她人如其名的美麗人生。她所展現的“大美”讓人震撼。影片最終，電影放映員王樹將光束打到小學校舍上，把學校裝點成了一座莊嚴的圣殿，那莊嚴的畫面除了緬懷張美麗圣潔的人性光輝外，也喚起了普通人心底的酸楚，被這真實的美麗所感動。

三、讓心靈的光環(huán)照遍每一個貧窮的角落

我們國家已經發(fā)出了西部大開發(fā)的號召，農村的發(fā)展刻不容緩。對鄉(xiāng)村人來說，城市是他們的期望，因為貧瘠，城市顯得那么高遠，僅有不懈的努力，獲取教育的機緣，才有機會進入那個新世界。當我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫面時，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛！是否想到要為貧困地區(qū)的孩子做些事情，支持教育，幫他們改變他們貧瘠的命運，實現他們美麗的夢想，盡一個平凡人應負的社會職責！獻出你的一份愛，讓心靈的光環(huán)照遍每一個貧窮的角落。今日早上看的《美麗的.大腳》，讓我頗有感觸。我覺得生命的意義就在于活得有意義，做自我認為對的事，為他人著想，付出…記得巴金說過：生命的意義在于付出，在于給予，不在于理解，不在于索取。

美麗心靈觀后感(精選8篇)

以下是幼兒教師教育網為您整理的一篇獨家“美麗心靈觀后感”，你掌握作品名觀后感的寫作格式規(guī)范嗎？寫觀后感也是為了回味我們觀看時的心得感悟，優(yōu)秀的觀后感要能夠打動讀者。如果您對此話題非常有興趣，請繼續(xù)關注我們的網站！

美麗心靈觀后感 篇1

前些時候，有人向我推薦電影〈美麗心靈〉。今天得閑，便完整看了一遍，被深深吸引住了。

影片《美麗心靈》是一部以納什的生平經歷為基礎而創(chuàng)作的人物傳記片。寫到這里，我也順便上網查了一下他的資料： 約翰·納什生于代數幾何和非線性理論方面取得的成就，被《財富》雜志推舉為同時活躍在純粹數學和應用數學兩個領域的天才數學家中最杰出的人物。 可在盛名的頂峰，納什得了精神分裂癥，讓他在以后的喜歡在黑板上亂寫亂畫，留下些稀奇古怪的信息，成為一個游蕩在普林斯頓校園里的滿懷憂傷的幽靈。他的妻子艾利西亞———麻省理工學院物理系畢業(yè)生，表現出鋼鐵一般的意志：她挺過了丈夫被禁閉治療、孤立無援的日子，走過了惟一兒子同樣罹患精神分裂癥的震驚與哀傷……漫長的半個世紀之后，她的耐心和毅力終于創(chuàng)下了了不起的奇跡：和她的兒子一樣，納什教授漸漸康復，并且因為在博弈論方面的奠基性工作，走上了1994年諾貝爾經濟學的領獎臺。如今，納什已經基本恢復正常，并重新開始科學研究。他現在是普林斯頓大學數學教授，但已經不再任教。學校經濟學系經常會舉辦有關博弈論的論壇，納什有時候會參加，但是他幾乎從不發(fā)言，每次都是靜靜地來，靜靜地走。

學經濟學的人估計對這個人物和理論都很熟悉，而自己對經濟學一向提不起什么興趣，也便顯得很寡聞了?，F在該來談談影片了。

影片《美麗心靈》是一部以納什的生平經歷為基礎而創(chuàng)作的人物傳記片，當然是經過了藝術加工了，該片獲得了奧斯卡金像獎，幾乎包攬了20xx年電影類的全球最高獎項。

影片里的Nash在數學方面他是個天才，在剛進入普林斯頓的時候，由于他不合群，沒幾個理解他的那些想法，只覺得他是個自負自傲的人，和同學下圍棋輸了，就說圍棋是發(fā)明原理有缺欠。孤獨中，Nash他自己創(chuàng)造出了一個好朋友。此人非常明白Nash的心意，一直鼓勵和安慰他，不過，這個室友卻是以瘋狂的酒鬼形象出現的。畢業(yè)以后，Nash的性格缺陷讓他在人際溝通方面舉步維艱，所以他又創(chuàng)造出大學好友的侄女，一個非常可愛的女孩。再后來，在冷戰(zhàn)的大環(huán)境下，他又想象出一個密探，對方委托他為美國服務，分析雜志上存在的密碼，并和他之間歷經了一系列神秘而冒險的舉動。影片看到后來，才知道這一切都是他幻想出來的場景，他患上了嚴重的心理障礙，形成了人格分裂。而他的戀愛也是穿插在這過程中完成的，這也是影片設計的精彩之處。經一系列心理治療、電擊治療和藥物治療仍無效果。后來還是在妻子的愛護下，漸漸過上了平淡的生活，并獲得了1994年諾貝爾經濟學獎，他在獲獎發(fā)言中講，是愛成就了這一切。但那清神分裂的癥狀也一直伴隨著他，只是他學會了與他們和平相處。

有人按弗洛依德的現論去解釋這三個形象，原我，自我和超自我，當自我與原我和超自我及外部世界不能融合時，人便會發(fā)生精神分裂。且不談這些，但就他幻覺的這些對象的代表意義來講，可能很多人都有過類似，他們也許正是人對友誼、野心、無助、純潔和英雄、神秘冒險等一系列的心理反饋。

等看明白了那一切都是他的幻覺時，突然感覺非常不好。他自己時而堅信時而懷疑，痛苦不堪。過去的一切都是幻覺，這等于否定自己一樣。可我在那一瞬間強烈的也感覺到了，所謂的真實的過去不也像一種幻覺嗎?當人有朝一日發(fā)現他過去的努力是錯誤的或毫無價值的時候，是否也會有了納什明白真相后的感覺呢?

Nash一方面是個精神病患者，他重回大學，對著他自己才能看到的密探在手舞足蹈的爭辯的時候，周圍有一群圍觀者，也有嘲笑的聲音，可另一方面，他在數學方面的天才又是大多數人不可望其項背的。這在說明什么，光明的另一面是孤獨和黑暗?人生來平等?還是提醒我們人類要相互尊重包容?每個人都不是一無是處的，在一個領域是人才，在另一個領域就是蠢才呢?

人是不能完全了解自己的動物，注定了每個人的一生都要染上些疑惑，最終也許只能像Nash那樣，學著和他們和平共處，學著妥協才行。人無法完全了解自己，就更談不上去完全了解別人了。

美麗心靈觀后感 篇2

當一個天才受到了精神分裂癥的困擾，使他向學術上最高層次進軍的輝煌歷程遭到前所未有的挑戰(zhàn)，那么，這樣的一個人，他的一生是否就只能在病房中度過，一生就此毀了呢？

影片《美麗心靈》講述的正是關于這么一個偉大的數學家與其精神分裂癥搏斗的過程。故事的原型是數學家小約翰-福布斯-納什。這是一個古怪的天才，他早年進入普林斯頓大學學習并研究數學，在數學上有極大的成就。但納什又是何其不幸，在事業(yè)的巔峰時期，曾經擊毀了許多人的病魔精神分裂癥就這么纏上他了，來得如此無息，又來得如此洶涌，一瞬間就摧毀了納什所有的信仰，所有的驕傲，也差點無聲無息的摧毀了一個幸福的家庭。幸好，幸好，艾麗西亞這個偉大的妻子并沒有放棄納什，也正是這個偉大的妻子，這人世間最平凡也最不平凡的愛，納什得到了拯救。最后的最后，納什終于戰(zhàn)勝了精神分裂癥，成為了一名獲得諾貝爾獎的偉大物理學家，而那個幸福家庭也最終得以保住。

這部電影給了人們極大地震撼，美麗心靈，是的，這部電影描繪的正是人類心靈的美麗。

納什堅強不屈的心靈。當不幸來臨時，沮喪，不安，驚恐，絕望，這都是正常的反應，有那么一些人，在這些正常反應后是一蹶不振：有些人，則是會努力挑戰(zhàn)這些不幸，但是卻無法堅持到最后，結果也是被不幸打?。憾€有那么一類人，他們不僅勇于挑戰(zhàn)不幸，也成功的堅持到最后，真正的戰(zhàn)勝了不幸，這，是真正的強者。而納什，正是這么一個強者。在精神分裂癥的面前，他沒有被打倒，而是很勇敢地邁出了那挑戰(zhàn)不幸的一步，且在這條路上一走就是幾十年。在這期間，他被嘲笑過，也被歧視過，他也曾沮喪，曾想過要放棄，但最終沒有，他還是憑著堅強的意志和不屈的靈魂戰(zhàn)勝了精神分裂癥，戰(zhàn)勝了他這一生中最大的挑戰(zhàn)。最后的最后，當他站在納貝爾數學獎的領獎臺上，我們都不得不承認，這是一個偉大的數學家，這是一顆美麗而不屈的心靈。

艾麗西亞愛的心靈。艾麗西亞，一個何其美麗的女子，她愛著納什，也和納什組建了一個幸福的家庭。可是，當納什的事業(yè)達到頂峰，當這個幸福的家庭即將迎來一個新的小

美麗心靈觀后感 篇3

公元前138年，張騫奉漢武帝之命被派往大月家族。他在途中被匈奴扣留，于公元前126年返回中國。公元前119年，漢武帝再派張騫西去聯絡伊犁河流域的烏孫，同時分派副使赴大宛(今費爾干納盆地)和康居(約在今巴爾喀什湖與咸海間)、大月氏(阿姆河中上游)、大夏(巴克特里亞)、安息(帕提亞)、身毒(天竺)各國。司馬遷《史記大宛傳》稱他的兩次出使為鑿空，其意是他第一次走通了前人未曾開通的道路。

從公元前2世紀開始，在我國西漢時期，據《漢書地理志》記載，絲綢之路已有南北兩道。3世紀以前，天山以南有兩條路，南道更為繁華。公元3世紀至5世紀，兩晉南北朝時期，以天山以北的通道最為昌盛。

據《漢書地理志》記載，漢代還有一條通往西方的海上絲綢之路。

絲綢之路與中西**

中國除了大量出口絲綢外，還向中亞和西亞向羅馬出口鐵、鎳、***、銅、漆器、杏桃、甘蔗等。中國從中亞以西輸入毛織品、玻璃、寶石、瑪瑙、香料和化妝品，特別重要的是從大宛輸入汗血馬、天馬;中亞各國的葡萄、苜蓿、蠶豆、石榴、番紅花、芝麻、胡蘿卜和黃瓜等植物，都傳到中國。來自西域和伊朗的，還有箜胡、琵琶、古箏等樂器，以及繪畫、雕刻、圖案設計等技藝。

安息日和羅馬的羊毛和玻璃也來自東方。

絲綢之路與中外友好

絲綢之路開通后，中國與中亞、西亞、南歐各民族友好交往不斷，日益密切。

出使西域的張騫

公元前138年，張騫奉命前往西域，尋找并聯系被匈奴趕走的大月氏，共同攻打匈奴。張騫一行從長安出發(fā)，向西經過隴西。他們來到河西走廊后，被占領該地區(qū)的匈奴騎兵發(fā)現。

張騫和隨從一百多人全部被俘。

匈奴人知道張騫西行的目的后，分散他們放羊、放馬，被匈奴人嚴格控制。張騫還娶了一個匈奴女子為妻，一是監(jiān)視他，二是誘使他投案自首。但是，張騫堅貞不屈。

十一春秋以后，張騫乘隨從甘父逃走，離開匈奴境內，繼續(xù)向西進軍。歷盡千辛萬苦，終于越過沙漠、戈壁，翻過冰凍雪封的蔥嶺(今帕米爾高原)，來到了大宛國(今費爾干納)。國王熱情地接見了張騫，并幫助他先后到了康居(今撒馬爾罕)、大月氏、大夏等地。

然而，大月氏在阿姆河上游安居樂業(yè)，不愿東進與匈奴作戰(zhàn)。張騫未能完成與大月氏結盟攻打匈奴的任務，但他獲得了許多有關西部人文地理的知識。

張騫在東歸返回的途中，再次被匈奴抓獲，后又設計逃出。于13年后回到長安。這次出使西域，使生活在中原內地的人們了解到西域的實況，激發(fā)了漢武帝拓邊的雄心，發(fā)動了一系列抗擊匈奴的戰(zhàn)爭。

公元前119年，為了進一步聯系烏孫，切斷匈奴右臂，張騫又被派往西域。這次，張騫帶了300多人到烏孫。并派副使訪問了康居、大宛、大月氏、大夏、安息(今伊朗)、身毒(今印度)等國家。

但是，由于烏孫內亂，同盟的目的無法實現。漢武帝派名將霍去病帶重兵攻擊匈奴，消滅了盤踞河西走廊和漠北的匈奴，建立了河西四郡和兩關，開通了絲綢之路。

張騫不畏艱險，兩次出使西域，溝通了亞洲內陸交通要道，與西歐諸國正式開始了友好往來，促進了東西經濟文化的廣泛交流，開拓了絲綢之路，完全可稱之為中國走向世界的第一人。

投筆從戎的班超

班超少有大志，常欲效張騫立功異域，效命疆場，遂投筆從戎。(《史后漢書班超傳》)

匈奴是中國北方的游牧民族，善騎射，驃悍驍勇，進如鳥飛，頃刻畢至，退如煙云，須臾消逝，每當秋高馬肥，即四下擄掠，中原一帶不堪其擾。西域一帶有五十余小國，全被匈奴控制，要有效抵御匈奴的侵擾，就必須控制西域各國，斬斷匈奴的臂膀。

公元73年，班昭陪同車都尉統(tǒng)帥竇固攻打匈奴，并要求明朝皇帝將其遣往西域。當他第一次到達鄯善時，國王首先向他致敬，然后倒下。 班超推斷，匈奴也派了使節(jié)。情勢非常危急，只有先下手為強。

班超集中隨從36人，乘夜火燒匈奴使者的住所，殺死30余人，燒死100余人，鄯善國舉國震恐，首先歸漢。接著，班超馬不停蹄出使于闐、疏勒，鎮(zhèn)服兩國，又粉碎了受匈奴指使的焉耆、龜茲兩國的進攻，恢復了與漢朝中斷了65年的關系。

班超決心長期留駐西域，從公元87年起，又陸續(xù)平定了莎車等國的叛亂，擊退了大月氏王朝7萬人的進攻，保護了西域南道各國的安全及絲綢之路的暢通。公元91～94年，龜茲、姑墨、溫宿、焉耆、尉犁、危須等國先后臣服歸漢，西域大小50國全部歸屬，漢章帝封班超為定遠侯，西域從此安定，匈奴不敢南下。

班超在西域32年，縱橫捭闔，使西域與內地聯為一體，為中華民族的基業(yè)立下了豐功偉績。

西天取經的玄奘

玄奘是唐代著名的高僧，虔誠的佛教徒，杰出的翻譯家，也是享有世界聲譽的旅行家和最全面地記述古代絲綢之路沿途情況的偉大著作家。貞觀三年，他深感佛說分歧，難得定論，誓游西方，到佛教的發(fā)源地天竺(古印度)取經，探求答案，以釋眾疑。貞觀十七年，他帶著657經回到長安，受到熱烈歡迎。

唐太宗將他安置在太子李治修建的慈恩寺譯經，又在寺內專門修建佛塔一座，收藏他帶回的經典，這就是現在西安的大雁塔。

玄奘從西域絲綢之路的中道出國，從西域南道回國，歷時17年，游歷三十多個國家，行程五萬余里，大大促進了中原與西域、中國和印度等國之間的文化交流。他的《大唐西域記》記敘了沿途見聞，為我們了解西域、中亞、巴基斯坦和印度的歷史情況，了解絲綢之路的面貌提供了極為寶貴的資料，是一部聞名世界的歷史地理名著，具有重大科學價值。玄奘精通梵、漢兩種文字，其譯著準確翔實，開一代新譯風，并培養(yǎng)了許多翻譯精英，使盛唐的翻譯水平達到了相當的高度。

玄奘和日本、新羅(朝鮮)的佛學者還有傳承關系，在國際上亦有重大影響。

他西行取經的事跡，在民間廣為流傳，變成了神話，后來經明代作家吳承恩寫成**《西游記》。唐僧及其追隨者孫悟空、豬八戒、沙僧等成為著名的文學形象。事史上，玄奘實一位在世界歷史和中國古代國際交往中享有聲譽的歷史人物。

美麗心靈觀后感 篇4

3月20日晚，在教學樓3棟504教室我**了心理教育電影《美麗心理》。這部電影獲得了奧斯卡最佳影片獎。當我第一次看這部電影時，我被它深深**撼了。

影片是以數學家小約翰。福布斯。納什為故事原型的。

納什進入普林斯頓大學時，對課堂和社交活動完全不感興趣。他整天沉迷于數學世界。當同學們一個個都已經發(fā)表了**的時候，他卻還在為自己的畢業(yè)**而煩惱，他感到了前所未有的壓力。所以他想象一個非常親密的朋友和他一起減輕精神壓力。

有一天，納什在一個酒吧里從大家對一個金發(fā)美女的追求中得到靈感，隨即撰寫出了博弈論的**——“競爭中的數學”，這使他名聲大噪。納什還在麻省理工學院做研究和教學。

在這期間，他遇見了艾莉西亞并愛上了她。最后，他們成了一對恩愛的夫妻。接下來，納什幻想出了威廉。帕徹——一個**，并且納什加入了一個絕密的計劃。

之后，納什的一系列反常行為引起了妻子與外界的猜測。終于在孩子出生后他被送進了醫(yī)院。納什患有偏執(zhí)型精神病，這個過程非常痛苦。

經過十幾年與病魔的斗爭后，納什慢慢的學會了忽略幻想出來的人。后來，他得到了人們的認可，并于1994年獲得諾貝爾經濟學獎。

從影片的分析中，我們不難的出納什幻想出一個與他很要好的室友，的精神**癥都與他壓力大、只在自己的世界生活有很大的關系。所以當我們面對壓力的時候，我們應該學會放松，緩解壓力，積極與他人交朋友，融入社會。

納什在抗擊疾病的斗爭中，一直離不開他的妻子。在他獲得諾貝爾經濟學獎的演講中，他最感激的是他的妻子。所以在我們的生活中，一個好家庭和一個好妻子是非常重要的，我們也應該學會感恩。

美麗心靈觀后感 篇5

心靈指南針

柔美的文字傾訴于筆尖，墨色的線條一點一滴的將人物細膩的勾勒出來。王巨成溫暖的心靈成長常常讓人無比感動。

字里行間流露出的感動，描繪出《像童話一樣美麗》中發(fā)生的感人故事。透過那一封封感人至深的信，我感受到了那是一種心靈的美，像童話一樣美麗。

這本書講述了名叫劉靜安的少年，在鄉(xiāng)村時認識了一個像山里甜美而素雅的花朵，有著天然的美麗少女——季潔。帶著花季的秘密，他告別了美麗的鄉(xiāng)村，搬到了一所陌生的尚城學校。城市的風景繽紛流轉，田園的美景已不在了。

在移居城市期間，一個神秘的鄰居女孩喬亦玲闖入了他的生活。 晚上，她用鋼琴的生音撫慰了劉靜安的困惑。在他們來到這座城市的這段時間里，發(fā)生了許多不愉快的事情，但是他們一次又一次地克服了種種困難。然而，這件大事發(fā)生了，這場突如其來的災難改變了一切——尚屬風景優(yōu)美的尚城突然變成了一片廢墟。

回到農村后，他找到了季潔寄給他的信，從信中可以看出她對劉靜安的愛和對朋友的關心。不幸的是，我在我的是七年里消失了。

在這里看書，我的眼睛有點濕。面對災難，人們往往只能等待命運的安排。而不是努力的去征服災難。

有多少同胞在災難中喪生？在這個時候，有多少人會獻出生命去拯救更多的人？吉杰做到了。在災難面前期待“英雄”出現的時候，自己為什么不能做英雄呢！

讀完這本書，我的心像燈一樣亮了起來。人們常說，每個人的生活都會有自己的指南針。我想，《像童話一樣美麗》這本書就是我成長道路上的心靈指南針！

美麗心靈觀后感 篇6

印象最深的還是東夏和高中同學在醫(yī)院相遇的那段，尤其是同是高中一起打籃球的同學，多年后卻有了如此不同的生活。

一個是衣服總是臟兮兮的工人，而另一個卻是干凈利落白大卦受人尊敬的醫(yī)生。同學看到東夏的身份，顯現出開心但同時感受到了巨大的差距，心理覺得是小看他，滿滿的心酸與無奈。

這一點上非常真實地感受到人物的心理。后來同學受重傷，東夏搶救他，那段滿是悲痛的震撼哭戲，他手里還拿著看到同學臟兮兮的運動鞋后要送給同學的鞋，那種難以描述難以言說的悲痛感，徹頭徹尾地擊打了我的內心。

演的太真實太透徹，真的佩服編劇的功力。還有胖護士很可愛很善良，但是因為一些原因是首要被裁員的人，并且受到這一威脅不能選擇良心，在生存與良心之間糾結。

感受到了小人物的堅持和無奈以及樂觀。本劇在小人物的描繪上非常有力，只這一點，在我心中就是“神劇”，唯一遺憾的是結尾非常不能理解男主為女主捐臟器，不是很有說服力。

的確從男女主cp感上本劇差了很多。但是其他劇情非常精彩。還記得編劇吐槽“心臟移植會有移植者的記憶太狗血”，瞬間想到陷入純情，心里大笑，編劇真的是吐的一手好嘈。

令，這部劇是一年多前我看的，當時找不到資源還努力找了好久百度云。然而現在讓我評論，我可以立刻想起當時的小人物真實感的震撼和205這個人物形象的深刻記憶。

由此來看，本劇絕對是深入去看，去捕捉人物經歷與心理的好劇，會帶來久久的震撼和真實的余韻。

美麗心靈觀后感 篇7

故事的原型是數學家小約翰福布斯—納什。英俊而又十分古怪的納什早年就做出了驚人的數學發(fā)現，開始享有國際聲譽。但納什出眾的直覺受到了精神分裂癥的困擾，使他向學術上最高層次進軍的輝煌歷程發(fā)生了巨大改變。面對這個曾經擊毀了許多人的挑戰(zhàn)，納什在深愛著的妻子艾麗西亞的相助下，毫不畏懼，頑強抗爭。經過了幾十年的艱難努力，他終于戰(zhàn)勝了這個不幸，并于1994年獲得諾貝爾獎，心是永恒的，它就像一束陽光，自始至終地洋溢著光芒與溫暖。無論生活有多么黑暗，你的意志永遠不會拋棄你。一一個失去了意志的人，等于失去了自己的初心。

約翰納什的生活中就始終有一縷給他溫暖的陽光。當他意識到自己的病時，他簡直不敢承受這一切?！熬穹至寻Y最大的痛苦是分不清是真還是假。想想看，你突然發(fā)現那些人、事以及讓你最珍惜的時刻，并沒有消失，也沒有死去一卻是更糟的一他們都不是真的。你想那會多可怕?！泵鎸@。事實，他幾度站在了崩潰的邊緣。但他堅強的意志告訴自己：你不能放棄。雖然他也曾屈服于假象，偷偷瞞著妻子不吃藥以維持“直覺”。但他最終用陽光戰(zhàn)勝了黑暗，憑借自己過人的自制力抵御了精神分裂的痛苦，并獲得了諾貝爾獎。

美麗心靈觀后感 篇8

《美麗心靈》是約翰納什教授生平的傳記，或者可以說是一個天才的故事。納什的聰明才智是毋庸置疑的。

然而，納什性格古怪，不善于說話，甚至拒絕社交，這與其他學生格格不入。我在想是否他太過聰明才至于后來得了精神**癥。天才總是想展示自己太多，想出名，想被別人認可。

于是，他開始臆想自己在幫國家解密。納什說：“我希望自己像獨行俠一樣，我不喜歡人們，人們也不喜歡我。

”而事實上，是納什把自己給封閉了，他太過聰明，總是用思維戰(zhàn)勝理智，他喜歡人群，同時也懼怕人群，因為他急于成功，急于證明自己，急于用自己的頭腦讓自己功成名就。對于數學，對于自己的工作，他總是過于執(zhí)著和敏銳，努力工作。他為了解開那些難題，可以不吃不喝。

看著他拼命地把所有的字都寫在圖書館的櫥窗上，喃喃地念著那些公式，我明白天才是如何被鍛煉的！

他得精神**癥的結果是我們早可以預料到的。他是封閉的，不與人交往，他的想象力，幻想超越現實，他的智慧，思想超越理性。他相信自己的頭腦可以創(chuàng)造一切，也可以超越一切。

同時，他急于求成，急于證明自己。而這些也是激勵他成功的重要原因。所以我認為他是幸運合不幸的。上帝關上了一扇門，為他打開了一扇窗。這句話很適合他！

何以說他幸運呢？他有一個永遠不會離開他的美麗堅強的妻子，還有一個可愛的兒子。當他的妻子得知他患有精神病時，她沒有離開他。相反，她生下了自己的兒子，獨自承擔起整個家庭的責任。一個女人要有多大的勇氣才能這么說！

她的妻子的一段話讓我們動容：“有時候我憎恨納什與上帝，然而當我把納什幻想成我心目中的白馬王子是時，我又是那么的欣喜，有那么一瞬間，我也便足夠了！”這是一個妻子的自白，是一個妻子內心最真誠的聲音，也是顯示一個妻子對丈夫真誠的最好說明。

當納什明白自己確實患了精神**癥時，擔心自己會做出傷害自己妻子和孩子的事情時，便想到要送自己的妻子和孩子離開，要自己一個人去戰(zhàn)勝精神**癥。然而，他的妻子從不想拋棄他，冒著生命危險留下來幫助他克服精神病。當納什的精神病出現并擾亂了他的正常生活和工作時，他想到了放棄。

但是，他的妻子卻握著他的雙手說：“你可以的，我們明天再試試好嗎？別放棄！

”在妻子的支持與鼓勵下，納什才得以堅持下來，才能再次走進熟悉的大學去克服自己的精神**癥。一個成功男人的背后必定有一個默默支持他的女人！納什的事例不正是應證了這句話嗎？

我佩服納什，同時也佩服納什的妻子。我想本影片中他們的人格魅力也是本片的閃光點吧！

影片中有很多動人畫面，讓人印象深刻！當納什患病后，想到去以前自己所在的學校普林斯頓大學學習，學校并未因他患了精神**癥而趕走他。相反，他以前的朋友問他是否需要一個辦公室，這讓他在學校里有了極大的寬容和理解，當納什的精神病發(fā)作時，他們總是立刻跑過去叫他冷靜下來，沒事！

這是多么珍貴的友情??！

有一個場景很讓我們感動，納什對諾貝爾文學獎的檢察員說：“你是來看我在諾貝爾文學獎的臺上是否會出丑，實際上告訴你，我的幻覺至今從未消失，只是像饑餓者控制自己的食欲一樣，控制著自己選擇漠視。然而真實的，在臺上是否會出丑我自己也不敢確定。

”看到這里，我哭了，忽然間感受到了他內心的糾纏和疾病對他的折磨。當他的同齡人把派克筆放在納什的桌子前時，你知道這是什么意思嗎？這體現了人們對納什的尊重和尊重，是對納什成就的一種肯定，也是對他最好的心理安慰。

有個名人說：“世界上最難戰(zhàn)勝的便是自己”，而納什以自己的行動告訴我們，精誠所至，金石為開。只要你有頑強的信念和意志，不未自己的目標而努力，你就會成功！

2023美麗的大腳觀后感范例14篇

語文中作文這一項已經刻進了學生們的DNA里，借助作文可以表達內心看待人、事和物的想法和感情。平時多注意觀察自己身邊的人和事能幫助我們寫作文，那寫好作文應該要注意什么？你也許需要"2023美麗的大腳觀后感范例14篇"這樣的內容，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

美麗的大腳觀后感(篇1)

這是一部描寫中國西部窮鄉(xiāng)僻壤女教師的影片，片中主人公張美麗是一個平凡、堅強的陜北農婦，一個教育水平不高的農村女教師，做最美麗的教師 ——電影美麗的大腳觀后感。但她卻用自己的一雙“大腳”譜寫了執(zhí)著堅強，譜寫了永不疲倦的追求，譜寫了崇高的信念、美麗的'人生！張美麗熱情、真誠、俠骨柔腸，在土房子里教著一幫子“泥孩子”。她用她那濃厚的地方話教他們識字、造句；她用那跑了調的嗓子笨拙的姿勢領孩子唱歌跳舞做游戲；她用她那寸寸柔腸感動和影響了都市麗人夏雨；她用她那錚錚的俠骨給孩子們贏來了資助；她用自己一雙“美麗的大腳”譜寫了一幕幕感人至深的“美麗的人生”。

電影中的貧窮震撼了我，他們的快樂也震撼了我，他們對知識的渴求，他們對教育的執(zhí)著都深深地打動了我。我們沒有過過那種生活——每天吃土豆，長年沒有水洗臉，但他們還不停地笑。這快樂來自哪里？張美麗很具體，渴了你喝什么？餓了你吃什么？不認識的字怎么辦？不懂的事你問誰？太多太多的時候，我不能理解張美麗的人生觀，然而她的美好卻深深地吸引著我，那么清爽、透明、執(zhí)著、簡單，這都是在我們身上已經久違了的東西，我似乎一下子明白了，我們失去什么了，對于生活的細致觀察，對于周圍的熱忱，對于生活的熱愛，對于他人的關心。張美麗嘴角揚起的笑，山村孩子臟臟的臉，下雨天淅瀝的雨，夏雨悲傷的淚，這一切交融在一起，它們不再遙遠，就在我身邊。張美麗為鄉(xiāng)村孩子所作出的種種犧牲，已經超越了教書育人的意義，他們向我們展示了人性中最美的一面，最真實的一面——無私，付出，奉獻。

尤其對班主任來說，班主任工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實和快樂的。我們始終這樣認為：立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦。我們總是腳踏實地地走著每一步。在我們的心中，學生能力的發(fā)展、品德的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開展班主任工作永遠的追求。班主任的主要工作是育人，對象是活生生的人，那是一個個多彩的世界，她既需要入微的呵護，更需要班主任去規(guī)范。這就意味著我們要投入更多的精力與情感。多年的班主任工作，我深深地懂得教育不能沒有感情，教師只有用自己的愛才能與學生產生心靈的碰撞，每接一個新的班級，我都用愛心迎接著學生，努力營造一種平等友愛的班級氣氛。我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸。

在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我們向張美麗學習，做孩子心中最美、最棒的老師。

美麗的大腳觀后感(篇2)

電影《美麗的大腳》，以前的時候看過一次，后來上教育學課時，又看了一次。在這部電影里我偶爾哭一次。真的很感人。影片所反映的人性的真善美非常感人。

電影講述的是這樣一個故事：張美麗的丈夫多年前因無知犯法被槍斃了，數年后也失去了孩子。她知道沒有文化的后果，所以美麗成了村里的老師，教村里的孩子們。

來自北京的志愿者夏雨來到這個落后的小山村，給孩子們帶來了很多新鮮的知識和希望。后來夏雨回北京把一大群人帶回了北京，而城里人對農村人的歧視，讓美麗更要決定讓孩子們好好念書，將來能夠堂堂正正地到大城市居住。后來美麗因為一次事故死了，夏小姐也回了山上

這樣一個感人的故事，我的感觸很多很多。從以下幾個方面來談談。

人性的方面：《三字經》里面有“人之初，性本善”。電影里所表現的人性美，深深地感動了觀眾。

美麗的丈夫因為無知，犯罪而被槍殺，美麗非常傷心。而愛子后來也夭折了。在雙重打擊下，美麗沒有屈服在命運的手掌里，而是主動要求當村里的老師，給孩子們傳授知識，當起了這個山村的“孩子王”。

雖然教育程度可能不高，但她在教孩子們歡迎夏老師時，卻完全誤解了。這或許讓夏先生感到意外，但也從另一個層面反映了村里教育的落后。美麗長了一雙大腳。在像夏小姐這樣的城里人眼里，她并不漂亮，但她有一顆美麗的心。

為了給孩子們籌錢買電腦，她四處求助。當她求到村里的一名“大款”時，“大款”說只要她一口喝下一瓶白酒就可以資助時，張美麗毫不猶豫，一口氣喝下一瓶“二鍋頭”，此時的張美麗絕對是一名舍生取義，大義凜然的女英雄。在這部電影中，張美麗的形象塑造的很好。她很單純，一點也不做作。因為失去了親人，她把全部希望都寄托在孩子們身上。她希望孩子們能努力學習，有一天走出大山，走向更廣闊的世界。

她的一言一行都是那么的樸實，那么的真誠，她把所有的心思都放在孩子們的教育上了。本片在展示張美麗的真善美上，很成功。在《當幸福來敲門》這部電影里面，有這樣的一句話，如果你有個夢想，就去捍衛(wèi)它……美麗的夢想就是讓孩子們能夠得到好的教育，她也是在一直捍衛(wèi)著，直到生命的最后一刻。

教育方面：本部影片著重描述的是邊遠山區(qū)的落后的教育。孩子們的年齡不一樣，卻坐在同一個教室里。

因為實在太窮了，所以沒有一個老師愿意留下來。正因為如此，美麗說服村長為孩子們當老師，教他們知識。村里的條件太差了，幾年沒下過一滴雨。

記得有個場景，天上打雷了，正在上課的孩子們拼命的往外跑，把所以能接水用的東西都搬出來了，就等著下雨?？吹剿麄兡且浑p熱切的眼睛，我真的很難過，最后還是沒有下雨。我只是想，我們很高興能接受高等教育，坐在寬敞明亮的圖書館里靜靜地學習。

有這么的好的設施，這么優(yōu)厚的條件，真的應該好好珍惜讀書的機會。中國的教育，很大一部分都投資在高等教育上面了，這使得最基礎的中小學教育的投資很少，所以有很多偏遠山區(qū)，師資力量很缺乏，很少有老師愿意留在邊遠的地方，這樣的惡性循環(huán)，導致很多很窮的地方的孩子沒能受到良好的教育?，F在有數據顯示，在大學生中，農村學生的比例在下降，這實際上是一種表現。

真的希望能夠多投資點資金用于建設基礎教育。希望工程其實也成就了很多的農村孩子上學，前些年，一張《我要讀書》的照片改變了百萬貧困兒童命運。這張照片，無需任何言語，就能從“大眼睛”里讀出那種強烈的“渴望”。

那種我要讀書的強烈渴望，而如今，她已成為銀行的白領。正是因為有像希望工程這樣的慈善機構，幫助像大眼睛女孩一樣的農村貧困兒童。邊遠地區(qū)的教育真的是值得我們大家一起關注。

《美麗的大腳》這部電影，學到了很多很多的東西。我認為，作為一名未來的教師，我們應該盡可能地學習美，學習她的精神，為教育事業(yè)而奮斗。

如果你有個夢想，就去捍衛(wèi)它……

美麗的大腳觀后感(篇3)

看了電影《美麗的大腳》，有點難過，非常壓抑。

首先我覺得《美麗的大腳》，美麗的不是大腳，而是張美麗。

說真的，整部電影沒怎么打動我。也許這部電影的導演拍的電影不適合感人。有好幾場戲讓我有點想哭，但當場面突然變了，氣氛突然變了，哭的沖動消逝了，我再也哭不出來了。是自己過于麻木了嗎？不是的。

電影似乎有點慢，有點長，人們沒有耐心看，沒有足夠的時間去感動或悲傷-這有點遺憾。

撇開導演的拍攝技藝不談，單就電影的內涵來講還是很有值得回味的地方的。

我覺得這部電影有兩個主角，一個是張美麗，另一個是夏雨。

張美麗這個形象唄塑造得還是很豐滿的。她有其可愛的一面、天使的一面。悲慘的命運對她的打擊是挺大的。

丈夫因為沒文化而觸犯法律而被槍斃，兒子因為疾病早早夭折。她把大部分感情都寄托在黃土高原的孩子身上。她成了不折不扣的“孩子王”。

她深知，沒文化，真可怕——自己的丈夫就是死于沒文化。她希望這些孩子能夠成才而不是碌碌無為。張美麗也有其可嘆的一面、可悲的一面。

像“千里迢迢”事件，從中我們可以看出她對于孩子的教育是心有余而力不足的。夏雨的到來無疑給她打了一針強心劑。還有就是她與自己的學生王大河的父親王樹進行著不為人知的戀情。

我覺得，要么勇敢一點，要么干脆點。勇敢一點，追求自己的幸福；簡單一點，切斷一切感情——否則，沒有人會幸福。當夏雨把一個籃球遞給她，叫她投那個球，進了就選擇“勇敢”，沒進就選擇“干脆”的時候，我真想沖上去替她投進那個球——幸福是要爭取的??！

可后來的后來，一切隨風散。

對于夏雨，我是很佩服的。從北京到西部，從繁華到荒蕪——是很需要勇氣的，而她身上那些城市人普遍都有的或多或少的毛病就顯得有點微不足道了。后來，她和丈夫因為受教育而分道揚鑣是合情合理的，這可能反映了城鄉(xiāng)矛盾。

而這矛盾，無法調和。換句話說，她和丈夫之間的愛不是真正的愛，但這不是真正的愛。愛情注定不會爆發(fā)，只會毀滅。

季羨林老師說，不完滿才是人生。正是因為張美麗或夏雨有這樣那樣的不完美和她們的生活有這樣那樣的不快樂，她們才是真實的、友好的、親切的。黃土地貧窮、落后，似乎沒有希望似的。

但世上沒有拯救不了的愚昧。有了像張美麗和夏雨這樣的一些人，那些質樸的孩子們終將開成一朵朵花兒，絢麗在青青草原上。

對于現實生活中這樣一些不完

美不如意而真實的人兒，我們唯有祝福p>

美麗的大腳觀后感(篇4)

她是一個平常的婦女，卻用自己無私的愛做出了不平常的事!

她，張美麗，穿著43碼的鞋子,失去了丈夫和孩子，住在一片沙漠中。她是一個帶著地方口音的老師,她把“千里迢迢”讀成“千里召召”。她也不知道ABCD是什么,但她虛心請教來自北家的老師夏雨，向她學習各種新的知識。她痛苦喝下一瓶白酒，就為了給孩子們買一臺電腦.......可能她不算是一個合格的老師，但她有一顆偉大的心。

就是這樣一個純樸的老師，卻在往城里送土豆時離開了這個世界,她笑著離開了這個世界。她給我們留下了許多，她雖到了天國，但她的精神會永遠留在我們的心中。雖然她沒有完成她的使命，但新老師夏雨在延續(xù)著她的使命，幫她培養(yǎng)這些孩子。張美麗老師常說她一生不完美，但是我認為，她是完美的，她用生命詮釋了超出外表的美麗，她給了我們人生中徹底的洗禮。

看看我們自己吧，我們現在生活、學習環(huán)境是多么好啊!我們有著明亮的教室，而他們只有破舊的房子。比起他們，我們更應該好好學習才對，我們要向她學習，學習她為社會做貢獻，讓我們的國家更加美麗、更加富饒!正如張美麗老師所說的：“good good study,day day up!”美麗的大腳，美麗的老師，美麗的故事，給我們上了一堂美麗的課!給我們書寫了一本偉大的書。

美麗的大腳觀后感(篇5)

一個貧瘠山區(qū)的長著43碼大腳的普通農婦，被愚昧奪去了丈夫和孩子后，面臨著人生巨大的苦難，但她卻悟出了一個道理：愚昧無知是可怕的，希望通過自己的努力改變落后的生存狀態(tài)。她要求開辦鄉(xiāng)村且毅然扛起教育后輩的責任。

她算不上一個“合格”老師，普通話帶著濃重的方言口音，把“千里迢迢”讀成“千里召召”，不認識ABCD……但是她為了山里的孩子能讀好書，付出了她美麗的一切，包括青春、靈魂和肉體，用無私的奉獻精神打造出人類靈魂工程師的光輝形象。咋一聽，她的名字很俗氣——張美麗，可是，看完片子，覺得沒有比這更切合她的名字了，她的一顰一笑，一舉一動，字字句句，讓我體會到了至高至純的“美麗”，在現實與理想之間，她實踐著人如其名的美麗人生。

觀罷《美麗的大腳》，一絲淡淡的憂傷，淡淡的失落總是環(huán)繞心間，揮之不去，怎樣老師才有這樣博大的愛?怎樣的我們才能幫那群可愛的孩子圓夢，怎樣的??

一位平凡的女人，卻有一顆博大的新，將自己對干兒子的愛全部轉移到對每個學生的身上，在那樣艱難的環(huán)境下仍然堅持著，執(zhí)著奉獻著自己的一點光和熱，照亮每一個孩子幼小的心靈。她懷著無私的愛，堅定的心，平凡而又真實的演繹著一出人生劇。無言的告訴我們，生活就要這樣過，有追求有奮斗更有收獲。

我感動于她強烈的自尊與自愛，人窮但志不窮。當她哭著訓斥孩子們沒骨氣時我的淚也悄悄滑落。對啊，人要活的有骨氣，決不能低頭，即使全世界都對你不屑，只要你不低頭，你依然是勝利的。自尊與自愛，對于每個人來說是他存在的價值體現。這不禁讓我對老師肅然起敬。

但她終歸是個女人，一個需要有人愛有人關心的女人，而她卻不敢愛，不能愛，將自己的愛深埋于心間。她一直重復一句話“我這一生都不成功”。怎么會不成功呢?我覺得她挺成功，挺偉大的，她用善良的心和永遠的執(zhí)著給所有孩子一片新的天地。她也想著帶領整個山村富起來。她有著那么一顆博愛的心，以致于承載了太多別人而忽略了自己，偉大的女人就這么無怨無悔的奉獻著，付出著，無聲無音，不計報酬。但她終究只是個平凡的小女人，太重的擔子使他疲憊不堪，最終她垮了。她抱著未了的心愿和美好的未來靜靜離去，盡管她不想這樣，但她依然走了。離開了整個落后古老、貧窮與現代個覺得山村。離開那群她怎么也放心不下的孩子，飛到太平天國去了。

然而一切未完。年輕的志愿者夏雨將繼續(xù)沿著她未完的路走下去，給孩子一片廣闊的天空。就這樣平凡而又不平凡的一生，怎么會不成功，何談不成功。相比之下我卻是那渺小與無力。而我做為新世紀的大學生又能做點什么呢?當我驚訝與黃土高原的貧窮與漫天黃沙時，當我驚訝于水的貧乏與孩子的落后時一種念頭也在心中升起，其實年輕的我們可以幫助那群無助的孩子，讓美麗的事業(yè)傳揚下去，至少每位大學生可以抽出一兩年的時間去扶貧支教，去給孩子一個美麗而又堅定的夢。這是我們能做到的也是我們應該做的，更是《美麗的大腳》教會我的。

美麗的大腳，美麗的老師，美麗的母親，美麗的一生更留下了美麗的故事，她的一生都是美麗的，無悔的。所以我們更要將美麗的事業(yè)進行下去，讓美麗永留傳。一個貧瘠山區(qū)的長著43碼大腳的普通農婦，被愚昧奪去了丈夫和孩子后，面臨著人生巨大的苦難，但她卻悟出了一個道理：愚昧無知是可怕的，希望通過自己的努力改變落后的生存狀態(tài)。她要求開辦鄉(xiāng)村且毅然扛起教育后輩的`責任。

她算不上一個“合格”老師，普通話帶著濃重的方言口音，把“千里迢迢”讀成“千里召召”，不認識ABCD……但是她為了山里的孩子能讀好書，付出了她美麗的一切，包括青春、靈魂和肉體，用無私的奉獻精神打造出人類靈魂工程師的光輝形象。咋一聽，她的名字很俗氣——張美麗，可是，看完片子，覺得沒有比這更切合她的名字了，她的一顰一笑，一舉一動，字字句句，讓我體會到了至高至純的“美麗”，在現實與理想之間，她實踐著人如其名的美麗人生。

美麗的大腳觀后感(篇6)

《美麗的大腳》觀后感

影片講述的是一個普通的西部鄉(xiāng)村教師張美麗平凡而感人的故事. 她是一個被愚昧奪去了丈夫和兒子的女人，唯一可以被人說道的就是那雙43碼的大腳。就是這樣一個平凡的女人，為了讓村里的“娃兒們”不再愚昧，立志開辦學校，當起了這個村子里唯一的教師。她沒有受過專業(yè)的教育，或許壓根不知道什么叫《教育學》、《心理學》，但是她對自己的學生充滿信心，把他們當作了那一片黃土地的希望，在她身上體現的是教師職業(yè)所必須具備的奉獻精神和博愛情懷。

讓人感動的是她把自己的根深深地扎在了黃土飛揚、風沙漫天的高原上，在那樣艱難的環(huán)境下仍然堅持著，執(zhí)著奉獻著自己的一點光和熱，照亮每一個孩子幼小的心靈。她懷著無私的愛，堅定的心，平凡而又真實的演繹著一出人生劇。把一腔的熱血，畢生的母愛獻給了自己的學生。她是一個不怕苦,不怕累,無私奉獻,無怨無悔的好女人,她是一個值得學習的女人。

影片中讓我難忘的是張老師的笑容。在教室里，她笑著用那濃厚的地方話教孩子們識字、造句；在村口，她笑著用那跑了調的嗓子、笨拙的姿勢領著孩子們唱歌、跳舞，；在生活中，她笑著用那母性的溫柔感動和影響了夏老師，使她最終決定留下來。即使在她的生命即將結束的時刻，她依然笑著說：“每個人都是哭著到這個世界上來，我要笑著走??”張老師她做到了，她笑著用自己一雙平凡的大腳成就了一番不平凡的事業(yè)，她笑著和自己的學生們一起擁有了最美麗的人生！美麗的大腳，美麗的老師，美麗的一生更留下了美麗的故事，

她的一生都是美麗的，無悔的。

她有著那么一顆博愛的心，以致于承載了太多，她抱著未了的心愿和美好的未來靜靜離去，盡管她不想這樣，但她依然走了。離開了整個落后古老、貧窮與現代隔絕得山村。離開那群她怎么也放心不下的孩子，飛到太平天國去了。

觀罷《美麗的大腳》，還留給我一絲淡淡的憂傷和深深的思考，我國地域廣闊，發(fā)展極不平衡，東西部地區(qū)差距拉大，城鄉(xiāng)之間天壤之別，現在城市里孩子的學習環(huán)境比那些貧困山區(qū)的孩子要強一百倍，一千倍，山里的孩子要想知道外面的世界很精彩，欲要見識更多的事物，就必然要好好學習。面對西部的落后，今天我們國家已經發(fā)出了西部大開發(fā)的號召，實施了西部大開發(fā)戰(zhàn)略，西部的發(fā)展，農村教育的發(fā)展刻不容緩。在認真學習落實科學發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的今天，無論前面的道路是多么困難，只要我們腳踏實地地，一步一個腳印的走過去，終究能讓我們闖出一條路來的！我們有這種精神，有這個能力，也絕對有這份自信！西部的落后面貌會徹底改變。

今天面對自己的學生，有許多來自貧困山區(qū)的孩子，城市是他們的希望，因為貧瘠，城市顯得那么高遠，只有不懈的努力，獲取教育的機緣，才有機會進入那個新世界。我們既要學習張老師的精神，獻出你的一份愛，讓心靈的光環(huán)照遍每一個貧窮的角落。幫他們改變他們貧瘠的命運，實現他們美麗的夢想，盡一個教師應負的社會責任！又要教育學生珍惜美好的學習條件，踏踏實實做人，刻苦努力學習，珍惜來之不易的機會，自尊與自愛，好好學習，走出一條光明大道。

美麗的大腳觀后感(篇7)

（2） 有多少人因為缺乏文化而受到嘲笑，有多少人因為無知而觸犯法律，有多少人因為一時未能抓住學習的機會而終生受苦。這種種現象告訴我們，知識是多么的可貴，同時，在觀看了《美麗的大腳》這部影片后，又讓我對學習與做人有了新的感悟。

今天下午，在同學們急切的盼望下，我們終于觀看了電影《美麗的大腳》。影片主要講述了貧困山區(qū)教師張美麗、北京志愿者夏雨和一群貧困兒童的感人故事。這部電影的許多情節(jié)都讓學生們笑了，但好玩之后呢？

我想留給大家的恐怕只有感動和學會珍惜。

孩子們在泥土中打滾，三年沒下過雨的天災，讓這兒變得滴水貴如油，為了給孩子們買一臺電腦，張美麗老師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到現在，電影里的照片仍然浮現在我的腦海里。其中最讓感動的是盡管張美麗老師也沒有太多的文化，但還是認真賣力的去教孩子。

'good good study,day day up'這是我見過最特殊的一句'好好學習，天天向上'.初學英語的張老師，卻把她心中最真實的想法說出，在多數人眼中，這只是一個笑料，而正是這句令人發(fā)笑的話，卻讓我難以忘記，因為它讓我認識到了張老師內心的那種善良與純樸。

張先生走了，再從村里到城里送土豆的路上，她被火車撞傷了。她還清楚地記得自己在病床上說的最后一句話：“人們來到這個世界上哭泣，所以我會微笑著離開。'笑著閉上了眼睛，看著那張安詳和藹的笑臉，此時鼻子酸酸的卻是我們……外面的世界很精彩，欲要見識更多的事物，就必然要好好學習。

我們的學習環(huán)境是貧困山區(qū)孩子的100倍和1000倍，但我們?yōu)槭裁床徽湎?？只有努力工作，我們才能走出一條光明的道路。我們要實實求是，努力學習，珍惜來之不易的機會，珍惜美好的學習條件。努力工作！像張美麗老師所說：'

美麗的大腳觀后感(篇8)

感謝老師

隴縣東風鎮(zhèn)中心小學六（1）班張康

她們既是教師，又是弱者，但在貧困山區(qū)孩子的心中，她們的高大形象是如此堅不可摧、不可磨滅，因為她們如此堅強，滿足了孩子們的讀書欲望！她們就是《美麗的大腳》中的主人公張美麗老師和夏雨老師。

《美麗的大腳》講述了在貧困山區(qū)，沒有水喝只有土豆吃的惡劣環(huán)境下，一位當地的山村婦女張美麗老師為了讓山村里的孩子讀書，創(chuàng)建了一所小學，并和一個北京志愿者夏雨老師一起幫助孩子們完成了上學夢。

看完這部電影，各種復雜的感情交織在我的心里，只有眼角濕潤。張老師為了讓孩子們擁有一臺電腦使學習更加方便，甘愿喝下一整瓶烈酒說服一位老板捐錢買電腦，這震撼了我；夏老師為了讓孩子們受到更加良好的教育，放棄了繁華都市優(yōu)質的生活環(huán)境，與自己的親人分離，來到缺衣少食的貧困山區(qū)，還打掉了自己的孩子，這使我感動；張老師為了讓夏老師更加適應山區(qū)的生活，帶著孩子們連夜趕往縣城，去搶橘子皮給夏老師泡茶，這使我感動；張老師還交給了那些孩子們使他們終生難忘的教誨：人不分貴賤，不分高低，人再窮，也不能沒了尊嚴，沒了骨氣，這使我震撼······這許許多多的感動和震撼匯聚在一起，使我對兩位老師產生了無比崇敬的情感。

這部電影中的張老師和夏老師是那樣為學生著想，可天下所有的老師又何嘗不是如此？他們愿意寫盡天下最美妙的詩句，只為了能讓孩子們擁有一顆最美好的心靈；他們愿意解盡天下最難的習題，只為了讓孩子們能獲得最精妙的解題技巧；他們愿意畫盡天下最美的畫面，只為了讓孩子們能具有最犀利的審美視覺；他們愿意唱盡天下最動聽的歌曲，只為了讓孩子們能擁有最文明的聆聽態(tài)度······就像平時，當我們遇到難題時，老師總會耐心地講解；當我們犯錯時，老師也會仔仔細細地詢問原因，再指出錯誤，以理服人，還會親切地說：“下次可不能這樣了！

”是啊，蠟燭為了光明，寧愿燃燒自己的身軀；綠葉為了襯托花兒的美麗，甘愿默默地等待命運的安排；而老師，為了千千萬萬少年的前程，把自己的青春獻給了三尺講臺，嘔心瀝血，把知識毫無保留的傳授給了我們。正如一句詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

”鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；而我們要感恩老師，因為老師為我們打開了知識的大門，讓我們在知識的海洋中遨游！桃花熟流丹，李枝熟殘，正是有了老師孜孜不倦的教誨和辛勤的耕耘，我們才有了今天這么多的棟梁，才有了今天的繁榮！在這里我要由衷地說一聲：

“感謝天下所有的老師！”

美麗的大腳觀后感(篇9)

不久前，我**了一篇叫美麗的大腳的的西北教育電影，感慨頗深。

影片講述了一個美麗平凡的農村婦女張美麗的故事，她唯一與眾不同的地方

就在于她那雙不平凡的大腳。影片開頭那一片漫天黃沙的土地深深震撼了我，在

在這個落后地區(qū)，張美麗老師創(chuàng)辦了一所學校，帶領孩子們走出貧困

她一個人很虛弱，但為了這些農村孩子，她沒有放棄，盡管她遇到了許多

不幸。。。

同樣，青年志愿者夏雨的精神也值得學習。她從小就生活

城市女孩，為了給這群單純的山區(qū)孩子一個更廣闊的天空，她放棄了多少？這

不禁使我們聯想到當今社會實在需要這種無私奉獻的精神，在社會飛速發(fā)展的今

上帝啊，我想我們失去了很多重要的東西，缺乏簡單，缺乏奉獻。

對于這個貧困山區(qū)的孩子來說，城市生活是他們的心愿。為了追求它，他們不能期望

可及的夢想，他們必須通過不懈的努力與堅持，可是他們在那么艱苦的條件下，

努力的收獲確實極其微小的，甚至于連個正規(guī)的老師也是奢望，幸好也許是上天

的憐憫吧，為他們送來了美麗的夏雨老師，在為這群苦命孩子感到不幸的同時也

引發(fā)我們深深的思考，如今我們的學習條件如此之好，在這么得天獨厚的環(huán)境下

我們還有借口不好好讀書嗎？（尤其是曹雨蕊，每天都知道吃，吃，睡?。?！

)為了讓村里的大款給孩子們買臺電腦，張美麗放下了自己可憐的尊嚴，但是

“大老板”卻故意刁難，在看到張美麗義無反顧的喝下一瓶老白干時候，我深深

太神奇了。我想很多看到它的人一定是眼睛濕了。同時我也對那些“反對派

”表示悲哀，因為他們已經喪失了人性。

整部電影在一種可悲的氣氛中結束了。此刻的心情無法表達。有一種情感散文

言語總是顯得蒼白。只有行動才能幫助那些需要幫助的人，作為新世紀的學生，

我們應該為教育事業(yè)盡我們所能。電影里的張美麗很瘦，但是我

我們堅信當今社會一定有像張先生這樣值得我們尊敬的人，我們應該為此作出貢獻

我們支持他們的力量，讓他們知道他們并不孤單。同時我們也要刻苦學習珍

惜這來之不易的機會。

看過《美麗的大腳》這部影片后，有一種復雜的感覺涌上心頭。一個幽默感人的情節(jié)，讓人陷入沉思期。一群黃土中長大的孩子，一位將“千里迢迢”念成“千里召召”的稍有些文化的無私的中年女教師，一位北京的已婚的年輕女志愿者。

將封閉貧窮的人們渴望知識的心慰藉。

為了她的娃們，她可以不吃不喝，不愛不嫁，乃至將生命奉獻，多么純樸的黃土人啊！

為了那些孩子，她暫時把繁華都市的生活，放棄了肚子里的孩子，差點和丈夫離婚。雖然她最終沒有回到黃土坡，但她付出的代價已經夠多了！熱心又無奈的女子?。?/p>

當天空轟轟作響，正在上課的孩子們如發(fā)生**一般慌忙卻又鎮(zhèn)靜，搬出了所有能用來盛水的器具，擺在地上，等待著下雨。更讓我印象深刻的是，每個人都仰望天空，等著雨來，這樣才能洗一個臟臉。

黃土為衣，黃沙為被，氣息中也泛著黃沙土的味道。

我不知道滑下黃土坡是痛苦還是幸福？也許從那臟兮兮的落差中有所緩解或是享受。里面有這樣的一個情節(jié)，張老師讓孩子們用“千里迢迢”造個句子。

學生王大河說：“夏老師千里迢迢從北京來，張老師打水給夏老師洗臉，夏老師洗完臉的水張老師給我們洗，我們洗完臉給驢子喝，夏老師很高興，我們很高興，驢子也很高興?！倍嗝撮L，多么樸實的句子?。?/p>

在那里，水就是生命。

當地的富人趙面粉為他的母親大辦陰壽，張老師趁機帶著她的娃們去說服趙面粉捐錢為娃們買一臺只是從夏老師那兒聽說能增長知識的電腦。可惡的趙面粉將張老師嘲笑了一番，又以一句“喝了這瓶白酒，電腦的事兒好商量”來推脫，可是無私的張老師卻一口氣喝下了從未喝過的整瓶白酒，為的是給娃們弄一臺她們不曾見過的電腦。為了她的娃們，什么屈辱都能受。

夏老師帶著張老師和娃們來到北京，望著川流不息的各種各樣的汽車，黃土人的眼球轉不過來了。他們見過最好的車是王放映員的摩托車。最后，夏先生的丈夫聯系上了他。黃土人的特產土豆，終于可以運出去賺錢了。

張老師就這樣成了導購員。

這是黃土人的福氣，但這對張先生意味著什么呢？

在送土豆的路上，三輪車卡在鐵軌上，火車的汽笛聲越來越近。張老師睡著了，躺在土豆上睡著了。屏幕晃了一下變黑了，都知道，車禍發(fā)生了。

張老師在蘇醒不久后笑著閉上了眼睛。一陣風吹來，張老師的靈魂，隨風而去……

那么善良的張老師，就那樣沒留下一點，走了。

都說上天眷顧有情人。但她和王放映員的愛情，卻沒有得到重視。

都說好人一生平安?？伤邥r沒帶走一片云彩。

美麗的大腳觀后感(篇10)

在那么多優(yōu)秀的教育類電影中，我選擇了倪萍主演的《美麗的大腳》來**，因為倪萍是我所熟悉的一位演員，她智慧而又知性，退出主持舞臺的她更顯幽默和風趣，豁達和開朗的個性十分的吸引人。我花了一個多小時看了整部電影，除了感動，還留下了一絲悲傷。

影片講述了黃土地上一位普通女教師張美麗的故事。她丈夫因無知而被判處死刑。為了讓她的孩子沒有這樣的命運，她教孩子讀書。后來，她創(chuàng)辦了一所學校，教村里的孩子讀書。學校辦起來了，她的孩子卻沒有了。

但她沒有放棄這些無關緊要的孩子，而是把他們當成自己的孩子，讓他們學習文化，上大學，實現夢想，在山里點燃希望。

影片中有許多樸素動人的場景。為了讓夏老師遠離北京，張美麗和她的孩子們拿起橘子皮給夏沏茶。她給夏老師洗衣服，反而惹惱了夏老師，但她卻說：夏老師，只要你高興，我咋都成。

可以說夏老師和張美麗是對比鮮明的兩種人，一位是美麗的、精致的城里人，一位卻是不美麗，甚至是有點粗糙的農村人，但是影片的魅力在于讓我們看到了人物內在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸于一點，那就是犧牲小我，給孩子們帶來希望的內在精神世界的高尚。這與她外表的美丑無關。最后，張美麗離開了，在去賣土豆和給孩子們籌錢的路上。夏老師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目。

當時，她很漂亮，因為我們看到了她身上張美麗精神的延續(xù)。可以說，張的樸素美感染了城市的夏雨。

電影結束了，但我們不會忘記黃土地上美麗的雙腳，張美麗帶著一群孩子的快樂身影，還有她千里之外的呼喚。這就是這部電影的魅力所在。它以藝術的方式感染和影響著所有的觀眾。在普通的鏡頭里，我們看到了人性的偉大。

在我們看來，張美麗是成功的。雖然她并不完美，但她用自己的行動感染了夏雨，并繼續(xù)對孩子們抱有希望。

為認真貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準則》的規(guī)定，更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師，我承諾如下：

一。教育教學活動中，不得有違反黨和國家政策的言行；不得宣揚封建迷信和邪教，不得傳播有害學生身心健康的意見和思想。

2。不參加非法組織；不參加賭博、酗酒等違背公德、職業(yè)道德的不健康、不文明活動。不組織或參加校外培訓機構為學生補課。不得組織、參加針對學生的經營活動，不得強迫學生訂購教輔材料、報刊雜志等謀取利益。

3、關愛學生，尊重學生人格和個性。信任、親近、了解學生，不諷刺、諷刺、歧視學生，不體罰、變相體罰，杜絕任何危害學生身心健康的行為，保護學生不受他人傷害。

四。課前備課，勤批改作業(yè)，在教育教學活動、學生管理和評價等方面公平公正地對待學生。

5、上課做到不遲到、不早退，不擅自停課、缺課;上課時間不接聽私人**或做與課堂教學無關之事;不索要收受家長、學生財物。

6。身為教師，衣冠楚楚，工作時間不多奇裝異服；作風正派，舉止端莊，言行規(guī)范，用自己的良好形象教育和引導學生。

7、不弄虛作假信謠、傳謠并網上發(fā)帖、跟帖，不從事違法犯罪活動。

8、教育教學工作中盡心盡責;在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，履行保護學生人身安全職責;在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中不弄虛作假、營私舞弊。

9號。關愛學校，處處維護學校集體榮譽，為學校著想，愛護公共財產，關愛學校。團結同志，謙虛謹慎，正確處理集體與個人、家庭與工作等方面的關系，服從組織領導。

承諾人：

20xx年x月x日

暖情觀后感（一）

今天下午，我**了一場感人淚下的電影《暖情》。

這部電影講述了一個幸福的家庭。母親下崗，父親下崗。母親受不了這樣的生活，于是決定離家去大連，于是有一天晚上趁著丈夫和兒子睡覺的時候悄悄離開了。在大連，另一個人給她買了房子，安排她去餐館工作。

兒子生日到了，她送了一張賀卡做為禮物，而父親只能給兒子買一個拳頭大小的蛋糕。看著賀卡，冬冬非常想念媽媽，他對爸爸說要去大連找媽媽。

就這樣，他們踏上了尋找母親的漫長而艱辛的道路。父親找到一份收破布的工作。冬冬時節(jié)，他每周都要攢些錢。他認為如果有更多的錢，媽媽會回來的。他們詢問大連每個派出所的情況，詢問他們什么時候認識人，哪怕只有一線希望。

后來，父子倆找到一個錢包，還給了失主。這件事在電視上播出后，母親深受感動，回到了他們身邊。一家人又過上樂幸?？鞓返纳?。我忍不住哭了好幾次。我看到很多人在我身邊擦眼淚。人們被感動了。

看了這部電影，我想對所有的爸爸媽媽說：”孩子需要你們的愛，多為孩子想想，一個孩子在成長的過程中，母愛和父愛一樣都不能少。

暖情觀后感（二）

今天上午，老師帶領我們去看了一場電影《暖情》，這場電影使我深受感動。

這場電影講述的是一個七歲的小男孩兒叫冬冬，家境非常貧困，但是他們一家非常幸福。有一天，他媽媽領著他上幼兒園的時候，他帶了一個小瓶子，媽媽問他為什么帶一個瓶子。他說要盛花背小烏龜。

路過一個路口時，他跑到一個賣烏龜的攤兒上，攤兒主老爺爺對他說：”孩子，你要的花背小烏龜我一直給你留著呢 !今天帶瓶子了吧，來，我給你盛上，這小烏龜啊，最愛吃肉，來。

”說著把小烏龜裝進瓶子里遞給冬冬，冬冬卻不要，說看看它就行了，說完上學去了。東東的媽媽也真夠狠心的，見家里這么窮竟然一聲不吭的就走了，后來父子倆相依為命，一起去撿破爛、賣盒飯，但屢遭不幸。

后來冬冬的繼父把冬冬接走了，在繼父家里，雖然冬冬不愁吃不愁喝，但因為缺少了父愛，冬冬整天還是愁眉苦臉的，后來媽媽又把爸爸接了過去一起住，冬冬看到爸爸后和他緊緊擁抱在了一起一向不愛流淚的我今天”屈服”了，這場電影讓我流淚了，我知道這個流淚的過程，也是對心靈洗禮的過程。朋友們你們知道：愛是偉大的，也是無私的，讓我們在愛的世界里快樂成長吧。

暖情觀后感（三）

在這部電影里面有兩個人最讓我感動：一個是小主人公東東，他是一個堅持不懈，懂事，樂于助人，天真可愛……的人。因為媽媽出走了，他認為把存錢罐存滿了媽媽就會回來了。

這種念頭一直支持著他堅持不懈的撿易拉罐，有一次三個調皮的小孩子把他撿的易拉罐踢到馬路中間，他為了撿易拉罐差點丟了自己的生命！??！其次，另一個鏡頭也讓我很感動。東東的爸爸和東東在海邊對話，東東說：

“爸，我知道什么是幸福了，幸福就是和爸爸媽媽在一起生活，對吧？”看到這里，我的淚水差一點都留下來了。

讓我感動的另一個人就是東東的爸爸！他也是一個舍己為人，善良，愛子深情，拾金不昧的人，在這部電影里爸爸為了別人，自己卻沒了工作，從而使媽媽一氣之下而出走。還有一次東東在馬路上見到一個錢包，里面有幾千元，東東天真的說：

“我們不用撿易拉罐，

卻二話沒說把錢包還給了失主，當時東東問爸爸：

“為什么易拉罐能要，錢包不能要？”爸爸說：

“易拉罐沒主人，錢包有主人?？縿趧訏陙淼腻X最光榮，”從這件事能看出爸爸是一個高尚的人。

我們也該向文中的”爸爸”學習，也明白了親情是不能靠錢買來的。

在此，我祝他們一家快樂幸福。

美麗的大腳觀后感(篇11)

美麗的大腳

從知道《美麗的大腳》這部影片開始，陸續(xù)看過幾次，但都不完整。這次我看了這部電影。我很感動，想教書。隨著感覺慢慢浸沒，但覺得相對于感動，電影中隱藏的一些現象更值得我們探討。

首先，文中兩位女性——張美麗和夏雨。這兩人是社會截然不同的兩種文化——農村與城市。兩人不管從生活背景還是價值觀方面都有很大的不同。

張美麗是一位典型的農村婦女，她明白知識是改變現狀的關鍵，因為生活受到壓迫，孩子早逝。因此她將所有奉獻給了孩子。為了留下夏雨，她領著孩子去車站撿橘子皮，為了孩子，她放下自尊去求村上的“大款”捐錢買電腦，這是農村人的掙扎，農村人的血，農村人的淚。

夏雨是城里人，受不了農村的落后。她留下的是張美麗和孩子們對知識的渴望和努力。兩人生活環(huán)境不同，但對待教育都抱著真誠的心。這也可以看成兩種文化的共同面：

城市文化追溯到最原始的不也是農村文化的淳樸、真誠嗎？在對待張美麗和王放映員的愛情上，張美麗選擇的是繼續(xù)默默當“地下情人”，而夏雨的態(tài)度很明確，攤牌，不行就斷絕關系，這又是城市和農村兩種文化的對抗火花。城市文化中女性獨立、有自己的想法。

對有些觀點是非觀太絕對，有時讓人覺得冷漠。農村文化中的女性是非常單純、執(zhí)著和難易改變的。她們寬容，不會為自己的權益而戰(zhàn)，但她們也帶給人們不同的感受和遺憾。最后，夏雨離婚了，告別了冷漠的城市文化，選擇了樸素的鄉(xiāng)村文化。

在我看來這兩種文化沒有更好，只有兩種文化在碰撞之下才能有所進步。

王美麗正在為放映員和放映員之間的關系而掙扎。除了農村人固有的思想外，她對農村文化也有著執(zhí)著。這是因為濃厚的鄉(xiāng)村文化在一定程度上傷害了王美麗這樣的樸素鄉(xiāng)村女性。

其次，夏雨懷孕后，把孩子打昏了，留下了孩子。她的行為從一個角度打動了我，另一方面，她有點不滿意。她的行為是偉大的，但另一方面，是否也反映了城市文化的冷漠？我們提倡人性化，但生活如此簡單，以至于失去了它。你不認為這是老師想給孩子們的嗎？

在電影里，孩子們來到城市。有一個人請孩子們學驢叫。在他眼里，孩子只是一個新的笑料？人性冷漠如此，社會化到底會走向哪個方向？

再者，王美麗經常重復這句話“我不成功”，這是她發(fā)自內心的認知，但在夏雨他們看來、在無數觀看者看來她無疑是成功的。王美麗說多了這句話在她心里這句話就變成了一個“事實”，她有著農村人的驕傲自尊，也有著深深的自卑。“我不成功”這是一種心理暗示，在社會上很多成功的人會一直鼓勵自己“我是最棒的”，如此重復以增加自己的信心。

也有很多自卑沒信心的人在做事情的時候會告訴自己“我一定做不好，還是不要了吧”。有時候失敗不一定是因為你缺乏知識和能力，而是因為你缺乏自信，這是成功的重要因素。

王美麗死的時候最后說人哭著來到這個世界，但一定要笑著離開

這是對待生死“無欲無求，放得開”啊。這時我想到了社會上的一個現象“安樂死”。有人要求“安樂死”，剛開始時很多人反對這一做法，認為這是反人道化的，后來才慢慢被社會接受。

現在同樣有人認為“安樂死”是人性化的體現。你可以說這是社會化的進步，你也可以說這是社會的冷漠，退化、“機械化”。但很多東西不僅是黑白的，它有它的灰色地帶，它有它存在的理由和價值。

至少在我看來，這一做法有其可取之處。這同時也可以體現人性化下尊重個人的一方面，不是嗎？

電影談到了支教這方面，現在又有一部電影講的是大學進來一直有去支教的打算，現在周圍的人考研的考研，考編的考編還有考公務員的考公務員，找工作的找工作。我就把我這想法和身邊的人交流了一下，那一飽受“批斗”啊，都說我傻，沒事干，這種想法不可行。現在做事首先考慮的是有沒有好處、會不會有壞處、花多少時間、是否值得。

我相信社會上絕大多數人都有這樣的框架，我也不例外。我羨慕身邊的朋友。我不想太多的事情，尊重我的心。我們有時候是不是想的太多導致做的太少呢？

電影中農村與城市對立是很明顯的，導演描述了很多場面表現城市人的冷漠，城市文化的“糜爛”每次關注每日焦點，滿目的“黑暗”，周圍的朋友都感嘆，為何聽到的都是些壞消息，給點陽光有那么難嗎？媒體報道負面新聞的初衷可能是為了讓人們警醒，但超過這個程度，就在社會上形成了一種消極而混亂的氛圍

老師在開始幾堂課時講到“人究竟為什么活著，什么生活才算得上是美好生活，如何才能達到幸福？”

我想這個問題見仁見智，從來不會有標準答案。人為什么活著？為了看世界，為了你身邊的家人，為了你自己，為了實現你的價值，我想王美麗和電影力的孩子們都在努力工作，為了生活的更好，為了走出那片荒蕪的土地，為了看一個更美麗的世界

他們的生活美好嗎？生活貧困，眼巴巴的端著碗盆湊雨水，在城市中的迷惘、自卑、不知所措。他們的生活美好嗎？

學會感恩老師的到來，學會快樂地學習知識，學會自立更生、自立更生。我覺得他們的生活很美好。盡管缺乏物質，他們仍然擁有美麗的人、美好的事物、希望和目標

他們幸福嗎？孩子們是幸福的，他們有關愛著他們，對他們負責的老師；夏雨是幸福的，在我看來，她最后找到了自己的價值，找到的“該做的事”；王美麗是幸福的，她的孩子們愛她，她為生活努力過，她是成功的，希望已然傳播了下去……

文章寫道這，回顧下實在不知道自己寫了多少關于社會學方面的看法，不過整篇文章是自己看完電影后的一個大概的感受，五味夾雜吧，至此結束。

美麗的大腳觀后感(篇12)

老師在課上讓我們觀看了許多有關教師這個職業(yè)的電影，希望結合平常上課所講的內容，從不同的方面讓我們更全面的了解教師這個職業(yè)。電影是一種直觀并且讓人印象深刻的方式，其中有兩部電影讓我記憶深刻。

一部是由楊亞洲執(zhí)導，倪萍、袁泉、孫海英傾情加盟的一部勵志片《美麗的大腳》，另一部是根據美國“最佳教師”獲得者羅恩?克拉克的故事改編的《熱血教師》。

就是這兩部電影讓我至此難以忘懷，并重新讓我從不同的方面深刻的了解“教師”二字所蘊含的真實含義。 先說說《美麗的大腳》，其故事講述一個普通農村婦女張美麗的故事。

她被愚昧奪去了丈夫和孩子，為使農村的“娃兒們”不再愚昧，她開辦了一所鄉(xiāng)村學校，與從北京來的青年志愿者夏雨之間發(fā)生的一系列故事。

剛開始夏雨對于這個地方的新鮮漸漸的變?yōu)椴贿m應，所以萌生出了想要回北京的念頭，這時候，張美麗老師連同孩子們一起到城里為夏雨老師收集橘子皮，讓其不為水的原因離開這里，因為夏雨老師的到來讓這個原本平靜的山村躁動起來，山外的世界讓張美麗和孩子們感到驚奇和困惑，同時也看到了希望，所以為了孩子們的未來，張美麗老師一直都在為其打點一切，希望夏雨老師能留下來，讓這個村里的孩子們可以學到更多。

想起這個片段，我不禁又回看了一遍，張美麗笨拙的動作，孩子們認真地眼神，無不一一刻在我的心里----那是一位鄉(xiāng)村教師對于孩子們未來的堅守，那是孩子們憧憬已久的、渴望已久的

老師，也同時是他們未來的希望。如果說張美麗讓孩子們讀上書，那么夏雨就讓孩子們有了未來，有了不再種地種土豆的未來，有了可以出去外面闖世界的未來。其實，也就是那么簡單。老師的執(zhí)念都是為了孩子。

后來，夏雨決定留下來了，也決定帶張美麗老師和孩子們去北京看一看。這是第二個令我記憶猶新的場景。張老師和孩子們在北京顯得多么的格格不入，但是卻透露出城市人所沒有的淳樸。

影片還有幾處地方透著一種淡淡的詼諧，讓我不能忘懷：張美麗跟王樹明明在暗中說些情人的體己話，卻要裝模作樣大聲地說著公家話，被夏雨戳穿后，還慌得摔了一跤。

還有王樹給殘舊的電影配音，王大河的造句……但詼諧的背后有無盡的深思。那是他們真實的生存狀態(tài)，但那就是他們所應得的貧困和愚昧嗎？當然不是。

我們國家已經發(fā)出了西部大開發(fā)的號召，農村的發(fā)展刻不容緩。當我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫面時，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛！想起要為貧困地區(qū)的孩子做些事情，支持教育，改變他們貧瘠的命運，盡一個平凡人應負的社會責任，更不用說將來會成為一名教師的我。美麗的大腳這部影片從另一個側面反應了中國山區(qū)教育的落后——教師資源的匱乏，基礎設備的落后，經濟狀況的低下，我們當代大學生所能夠做到的就是盡自己的一份力量為山區(qū)教育做貢獻，我們可以多了解中國山區(qū)教育當前的情況，實地了解后再去宣傳，讓更多的人了解到當前情況的嚴重性，讓

更多的目光投注到孩子們的身上，中國的教育還需要我們，還需要更多人的努力去改變不合理的現狀，改變資源分配不均勻，改變山區(qū)教師的待遇，改變對于教育不夠重視的觀念以及落實的高效性。

影片中張美麗和夏雨來自不同的的世界，有著不同的生活背景和生活經歷，但她們有著相同的愛心和熱情，她們都是善良而又美麗的。張美麗老師愿意為學生為教育付出一切犧牲一切的堅強信念和偉大的奉獻精神讓我敬佩不已。她的形象影響了我也引起我們深深地反思。

對教育對生活都有了新的認識和理解，改變了我們的許多觀念。教育是嚴肅的，需要耐心信心和毅力。之所以稱為《美麗的大腳》，從張美麗說過的話來看：我是因為可愛而美麗。是的，她長的的卻不美麗，甚至在從北京來的夏雨老師的面前有點土氣。但她的卻又很可愛，她為了山里的孩子不要像她男人樣沒有文化，自己沒有多少文化的她當起了孩子們的老師，她把孩子們的利益放在第一位。

她時時刻刻都在教育孩子，不僅教孩子文化，更教孩子如何做人，在北京之行中，一位游客要孩子學驢叫，她沖上前去，把游客狠狠的訓斥了一頓，更把孩子們好好的教育了一番；

夏雨：對于山里的孩子，夏雨老師的到來無疑是一場甘霖。新的知識，新的信息，新的玩具，新的學習用具。。。給沉悶的黃土地帶來了一絲新鮮的空氣。她開始不習慣這里，最后被美麗老師感動，毅然做掉孩子留在這里。她們的美

麗是作為一名真正教師的美麗，是真正投入到教育孩子的行業(yè)里去的堅持與堅守的美麗。

再一部電影就是《熱血教師》-----影片以真實感人的例子講述了克拉克老師與眾不同的教學方式，以樸實自然流暢的紀實手法描述了他對教育的獨特見解。劇中的克拉克老師信心十足、風趣幽默、富有朝氣，他善于捕捉教育時機，善于用敏銳的目光洞察學生的內心世界。

故事的背景發(fā)生在90年代，克拉克為了追求個人價值的實現，離開了出身的小鎮(zhèn)，來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教。他以前帶的都是非常優(yōu)秀的班級，而且成績也非常的好。但他來紐約后所帶的班級是全校最差的，老師被這些學生氣走了一個又一個，學校、家長、學生自己都已經放棄了。

但這個男人毅然的擔起了這個責任，他也曾想放棄，有一次也被氣出了教室，但他重新審視了自己，再次研究整個班各個學生的心理和他們的長處，詳細了解了每個學生的家庭狀況，他真誠的去幫助他(她)們,他說:“你們在這四方的空間里,呆一段時間,不是在看一個個老師被攆出去的鬧劇,而是要達到一個目標,那就是自信的走出去,只要我想做,努力,任何事情我都行,不是嗎?而我就是來幫你們的,我的知識你們可以隨便問,因為我們是一家人?！?/p>

他最初制定的班規(guī)很簡單，就是“我們是一個家庭（Ｗe are a family）”這是中國教育和西方教育的不同。所以這一中一西的電影的結合讓我更清楚更全面的了解到為什么這么多人都抨擊中國教育而去推崇西方的教育，當

然這并不是主要討論的。有這么一個片段：為了讓學生能認真聽他一堂課，他跟學生們“做交易”，他買了一大桌子的軟飲料，說：“聽我講15秒，時間一到我就喝一罐，你們不是愛捉弄老師嗎，那好，看老師能不能喝完這一桌的東西?！本瓦@樣他用了一個近乎自虐的方法，吸引學生上課的注意力，而當一個學生回答出一個動詞是什么，他都感到興奮不已，給予學生最大的鼓勵。

他為了幫助全班記住美國的24位總統(tǒng)，在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦的跳了段自編自演的president rap，當學生和他一起載歌載舞的時候，這不是說明了他已經得到了這批“問題學生”的認同嗎？而且也使那些學生獲得了應學的知識。

這是中國老師無法完成的事，撇開中西方老師教學方式的不同來說，因為中西方國家的社會模式也是不一樣的，但是無論是張美麗老師、夏雨老師，或者是克拉克老師，他們的出發(fā)點都在于，盡全力讓學生學到知識，不管他們是否是農村的娃們，是否是不受期待讓人討厭的差學生。這就是老師。

教師和藹的態(tài)度，親切有神的目光，真誠的信任和鼓勵，是學生學的動力。教師即要有淵博的學識和良好的教學藝術，有對學生始終如一的關懷和愛護、無私和沒有偏見的品格，有莊重的儀表和舉止等。 我覺得要處理好師生關系要注意以下兩點：

美麗的大腳觀后感(篇13)

今天在課上看了一部電影——《美麗的大腳》，是由倪萍和袁泉主演的。我知道倪萍主持人做得很不錯，但還真沒想到她演戲的水平也不一般。在《美麗的大腳》里，倪萍演繹了一位將孩子的一切看得比什么都重，心地善良但又有點缺心眼的農村教師——張美麗，這和她以往以主持人的身份活躍在舞臺上時的形象可謂相大相徑庭，剛開始時還真的是讓人難以接受呢。影片開始沒多久，袁泉扮演的夏雨老師來到了這個塵土漫天飛的西部村莊，擁有一雙“美麗的大腳”的張美麗帶著一群孩子們連走連唱，跳著飛揚的黃土來迎接這位從北京來的美麗的志愿者。黃土地上的生活漸漸地改變著夏雨的人生軌跡，同時也逐步地改變了“美麗的大腳”的足跡。

夏雨畢竟是從城市出來的，她很不適應這個西部小村莊的艱苦生活，尤其是那里嚴重缺水，這讓夏雨連洗個臉，喝口水這些“小事情”都很難處理好。而張美麗的樸實熱情，則更是讓她哭笑不得，甚至火冒三丈，因為張美麗洗壞了她的名貴大衣，把她的好幾件小衣服洗成了“大家伙”，而把那些本很寬大的衣服洗得縮了水，那場面真可說是“慘不忍睹”，怪不得夏雨要大發(fā)脾氣了。不過這之后張美麗的表情以及行為還真是可愛。

在一件件平凡無奇的小事里，這兩個女人的感情漸漸加深了，這兩人心靈的某處產生了共鳴。當夏雨懷孕后，張美麗送夏雨回北京生孩子，可是夏雨卻悄悄做掉了孩子返回了山村學校，張美麗把夏雨背在背上，邊哭邊罵。作為一個失去丈夫和孩子的農村婦女，能有自己的孩子是最大的幸福，張美麗無論如何想不通，夏雨怎么會不要這個孩子；夏雨趴在張美麗的背上也哭了，她無法把自己對婚姻前景的不祥預感告訴這個淳樸的女人，正是為了避免孩子將來的不幸，自己才不得不忍痛放棄。兩個生活經歷完全不同的女人，此時，卻用相同的淚水述說著心中相同的痛苦，表達著對孩子，對生命同樣的渴望，那一刻，她們已經沒有什么區(qū)別，心靈中最本質的情感完全融合在了一起，閃耀出最美麗的人性光芒。

為了給孩子們買個電腦，張美麗到處求人，低聲下氣。最后找到了同村的“楊面粉”幫忙出錢，但這個“楊面粉”處處刁難張美麗，不過都被張美麗漂亮地應付了過去。最后“楊面粉”使出了殺手锏，他說只要張美麗能一口喝下一瓶白酒就可以資助時，張美麗毫不猶豫，一口氣喝下一瓶“二鍋頭”，我看著那時如此勇敢的張美麗，看著她那已痛苦不堪的表情，明明自己已經撐不住了，但不知哪來的力量竟讓她硬生生地喝下了那整瓶的二鍋頭，我深深地被她感動了，我在心底開始敬佩起了這位“巾幗英雄”。

后來故事的發(fā)展則更是精彩，并且有更多令人感人的場景，像張美麗和王樹兩人在房間里幽會時，當時王樹穿著一套嚴嚴實實的西裝，讓人覺得非?？尚?，我正在猜想他為什么會穿這么奇怪的衣服時。他突然說了句：“再多打兩次就離了?！贝丝涛颐靼琢似渲械牡览怼鯓涫且驗樯砩系膫嗔瞬糯┻@么多衣服的，她是為了不讓張美麗擔心呀！這時我再次深深地被張美麗和王樹之間的愛情所感動了。

影片具備較強的觀賞性。富于質感的人物造型，厚重的黃土高原，油畫般的畫面效果，再通過嫻熟的鏡頭語言表現出來，頗具視覺美感和沖擊力。影片大量采用了遙移和俯視鏡頭，從而展示了一個開闊渾厚的故事場景，為渲染人物個性起了陪襯作用。構圖上工整又不乏力度，常常是那么高遠自在的藍天白云，壓得那么低矮的地平線和破落的學校，很有靜謐安寧的意境。陽光下干涸的土地，斑斕晃眼的光暈，給黃土高原平添了一種雄渾夢幻的味道。童聲唱和不時響起，仿佛來自天際，縹緲空靈，很有煽情效果。

片末夏雨從黃土坡上跳了下去，鏡頭前是塵土滿面、淚眼斑斑的夏雨，她以自己的行動表示了對張美麗高尚品格的致敬和對這片土地最親近的接觸，影片在這樣的高潮中落下了帷幕。

美麗的大腳觀后感(篇14)

一個生活在貧困和黃沙中的普通女人，在失去丈夫和孩子后，面對人生的巨大苦難，她意識到了無知的恐怖。她選擇在這樣一個落后的環(huán)境中當老師，教孩子們要有理想和正直。在她身上無處不體現著美麗，她的名字就叫“張美麗”。

張美麗，一個穿43碼鞋子，帶有濃重地方口音的老師。她并不算是一個合格的老師，她把“千里迢迢”讀成了“千里召召”，她不認識abcd。但她很謙虛地接受了來自北京的志愿者夏雨的意見。

她的一舉一動無處不讓人感到老師的偉大。為了讓孩子們接受更好的教育，她痛苦地喝了一整瓶白葡萄酒，但她笑了，因為她有足夠的錢給孩子們買一臺電腦。

影片中讓我難忘的是張老師的笑容。在教室里，她笑著用那濃厚的地方話教孩子們識字、造句；在村口，她笑著用那跑了調的嗓子、笨拙的姿勢領著孩子們唱歌、跳舞，；在生活中，她笑著用那母性的溫柔感動和影響了夏老師，使她最終決定留下來。即使在她的生命即將結束的時刻，她依然笑著說：

“每個人都是哭著到這個世界上來，我要笑著走……”張老師她做到了，她笑著用自己一雙平凡的大腳成就了一番不平凡的事業(yè)，她笑著和自己的學生們一起擁有了最美麗的人生！美麗的大腳，美麗的老師，美麗的人生留下了美麗的故事，她的人生是美麗的，無怨無悔。

讓我感動的是她把自己的根深深地扎在了黃土飛揚、風沙漫天的高原上，在那樣艱難的環(huán)境下仍然堅持著，執(zhí)著奉獻著自己的一點光和熱，照亮每一個孩子幼小的心靈。她以無私的愛和堅定的心，演繹了一出平凡而真實的生活劇。把一腔的熱血，畢生的母愛獻給了自己的學生。

她是一個不怕苦、不怕累、無私奉獻、無怨無悔的好女人。她值得學習。

她有著那么一顆博愛的心，以致于承載了太多，她抱著未了的心愿和美好的未來靜靜離去，盡管她不想這樣，但她依然走了。留下了整個落后的老、窮、現代的孤山村。她離開了那群不能放心的孩子，飛往太平天國。

我們的生活條件比我們面前的農村孩子好幾百倍、幾千倍。如果我們不懂得珍惜這些東西，不懂得迎接它們，又怎能問心無愧呢？

美麗的雙腳，美麗的老師，美麗的故事，為我們上一堂美麗的課！

快樂大腳觀后感精選

幼兒教師教育網精選專題推薦：“快樂大腳觀后感”。

快樂大腳觀后感(篇1)

就好萊塢電影市場而言,一部動畫片的成功相比其他影片總帶點討巧的意味.一條曲折但充滿歡樂的故事線配上華麗精致的畫面,再輔以一眾星光熠熠的配音卡司,就基本邁進了成功殿堂.向來毒舌的評論家們對動畫片也常常心慈手軟,點評時總把標準放寬再放寬,只要觀眾喜歡,就很少會將其批評的體無完膚.正面例子有今年五月上映的《功夫熊貓2》,數月橫掃逾億收入,各大評論網站紛紛給出高分,可謂票房口碑兩不誤.而負面的例子,很不幸,也許就包括這部《快樂的大腳2》了.同樣是熱門動畫的續(xù)集,同樣是以動物為主角的影片,《快樂的大腳2》剛剛上映就收獲爛番茄無數,讓人擔憂它是否還能撐起其前作的奧斯卡得主的響亮名聲.

細數起來,這部片子的失誤有二.首先,從市場角度分析,上映時機決定了《快樂的大腳2》出師不利.照理說,導演喬治米勒時隔五年才捧出這么一部續(xù)集,外界的期望自是和年數成正比的:熱門動畫《里約大冒險》的導演卡洛斯當初聽說自己的片子會和《快樂的大腳2》同年上映,不惜代價立刻將原定的企鵝主角換成了鸚鵡;評論家早早預言本片會給今年的動畫片市場帶來一場混戰(zhàn);預告片里那只萌到流淚的小企鵝形象也很快變成了玩具市場上的新寵.但這一切都無法和全球青少年粉絲的大勢抗衡---18日上映的《暮光之城4》注定是本周乃至本月的票房霸主.粉絲提前5日露宿首映禮場外的熱情和門票搶空影院被迫加場的待遇讓同日同檔上映的電影都黯然失色.《快樂的大腳2》的敗陣毫無懸念,一天之內票房差距高達七倍,除了怪一句生不逢時也別無選擇.冷清清的放映廳和隔壁的火爆場面形成了鮮明對比,看來少女粉絲的力量真無窮盡也.

除開外部因素導致的被動局面,《快樂的大腳2》自身也缺陷重重.按理說,觀看好萊塢出品的動畫影片就應該抱著輕松的心態(tài),不必苛求邏輯精準,不必強求立意深刻,有時甚至不需要符合常理.只要故事有趣,畫面精致或風格獨特,就算合格.如果一不留神講了一個深入人心的道理,讓觀眾歡笑之余有些思考甚至是流下眼淚,這片子就超額實現了它的價值.但就是這么一個簡單的標準,也不是每部動畫片都能做得很好.和前一部相比,《快樂的大腳2》在情節(jié)性上就明顯弱了許多:影片的上半部分講述企鵝mumble的兒子eric在老爸建立起的踢踏舞王國里不幸生而為舞盲,小eric因自己的與眾不同而黯然心傷離家出走;后半部分里離家尋找愛子的mumble回到棲息地卻發(fā)現冰川融化導致族群全部被困,于是父子聯合一眾朋友極盡所能將大家救出絕境.第一部分的失誤在于有重復前作之嫌---小eric的苦惱正是當年mumble面對的困境,雖然后來證明其實eric擁有mumble缺乏的好嗓子,但嘗試,失望,離開的故事線在同一個環(huán)境下重復兩遍,難免會搞出些審美疲勞.第二部分的失誤則在于故事情節(jié)缺乏突破.為了推出一場又一場的歌舞,企鵝父子一次又一次尋找不同的朋友來拯救同胞,觀眾也就一遍又一遍的看著它們忙前跑后.最后,歌聽了好幾首,舞跳了好幾段,解決問題,皆大歡喜.這種缺乏轉折點和創(chuàng)造力的情節(jié)不僅讓成年人感到拖沓,就連同場的幾個小孩子也在這段情節(jié)的放映過程中表現的躁動不安.怎么看,這都不該是醞釀五年的作品該有的水平.

【1】

快樂大腳觀后感(篇2)

《快樂的大腳》講的是帝企鵝的故事。一個只會跳踢踏舞步會歌唱的帝企鵝——蘭勃——在群體中遭中企鵝的鄙視，卻愛上了一只美麗的、歌聲很美很美的企鵝，當她歌唱時，所有的企鵝為她傾倒。這注定是不可能有結果的愛情。

蘭勃氏一直十分勇敢的企鵝，他無意中發(fā)現了人類的痕跡，并告訴了首領說：在這個世界上，不知有企鵝，還有一種有智慧的生物。但是，勸慰不相信他，他被趕出了種群。憑著他的好奇心和求知欲望，他與幾位好友踏上尋找真-相的道路。

他們歷盡千辛萬苦，穿過層層冰山，終于來到南極的另一端，見到了人類的船只。蘭勃不想讓朋友們冒險，自己沖萬丈高的雪山上最入海中，奮力最感船只。他發(fā)現，人類正在大量捕魚，搶走了本屬于他們的魚。他要追上人類，告訴他們：不要搶我們的魚。她在海上有利很久很久，最終虛脫被海水沖到岸上，來到人類的世界。

有人發(fā)現了他，當他醒來的時候，他被送到了動物園，見到了人類。在動物園里，他拼命地對人們叫喊，對他們說：你們知道誰搶走了我們的魚嗎?不要搶走我們的魚。沒有人明白他的意思，他歇斯底里的呼喚著，最終留下沙啞的嗓子和失望的心。他出現了幻覺，看見了媽媽?？墒牵瑡寢屧谒查g消失了。

然后，我對著電腦泣不成聲。天啊，抽死我吧!是我們的錯!!!!看著他拼命的呼喚和人們漠然的笑容，我心痛!!!認真的事很殘忍的動物。我不喜歡動物園，因為那里有太多失去自由和快樂的動物。老虎沒有威嚴，在籠子里無奈地看著游人;猴子們聰明的動的諂媚，向人類祈求食物，為食物沒有尊嚴地辦成各種怪樣子去了育人……我受不了!如果籠子里關著的是一個人而外面看熱鬧的是一群猴子，你會心痛嗎?就是這種心痛!雖然你安慰我說動物園是為了保護動物的.，哪里有食物和適宜的生存環(huán)境，對于他們來說是天堂，可是，我接受不了。我以后再也不去動物園了!!!!雖然這是一種不負責任的行為，我沒有能力拯救那些無助的動物，就讓我離他們遠一點吧，雖然我很愛他們。

接著說可憐的蘭勃。在他最最無助的時候，一個小女孩出現了。它靜靜站在比例窗外，看著他。她在解讀他心中的痛苦。蘭勃發(fā)現了她有好的眼神，突然來了靈感，跳起了歡樂的踢踏舞，他的舞步逗樂了小女孩，也引起了所有人的關注。夢一般，他回到了南極，回到了媽媽身邊，那位漂亮的歌手已經成為很多小企鵝的媽媽，他的朋友們都還很好，只是他的背上多了一個追蹤器。他告訴首領他見到了人類，使他們偷走了很多魚，然后他們就要來了，為了來幫助南極的所有生命。雖然首領不認同他的說法，但是群眾們相信了他，帝企鵝們用無不與人類交流，希望人類能夠明白，保護動物是多么重要。

你明白了嗎，人類?

快樂大腳觀后感(篇3)

星期五，我們觀看了《快樂的大腳2》，那是一個讓我也忍不住舞動起來的片子。

帝企鵝國家的艾瑞克因跳舞出了“事故”，而遭到嘲笑。于是，他逃到了另外一個國度。再回來的路上發(fā)生了一系列驚險有趣的事情：艾瑞克與他的父親咕噥在回來的路上碰見了一個大塊頭，出其意料的是，咕噥意想不到的成為了他的救命恩人。一只小小的企鵝居然能成為他們眼中的怪物的大恩人？緊接著發(fā)生了讓所有企鵝都心驚肉跳的事，上天為她們“精心”的準備了一次攻其不備的突然襲擊：龐大的冰山撞擊了她們的家園，他們被困在了冰山里，如果不解決這個問題，成千上萬的企鵝將無法絕境逃生。但他們的解決方法讓我大吃一驚——跳舞！伴隨著激情高昂的音樂和堅定的信念，她們齊刷刷的舞動了起來。她們永無止境的跳著，成功的曙光一點點向他們靠近。他們成功了！所有企鵝從困境中逃了出來。艾瑞克一家人也幸福的團聚在一起。

整個片子大都有舞蹈，我回家后學著他們的舞步跳了跳，別扭極了。人類和企鵝還是有一定差距的呀！

快樂大腳觀后感(篇4)

有一只小企鵝叫波波，它有著一對令人羨慕的父母，他們有著美麗的歌喉，唱著天籟般的歌曲，在它們的家鄉(xiāng)聞名一時。它的出生，是讓父母期盼的'，依照傳統(tǒng)，母親出海捕魚，它在父親的監(jiān)護下破殼而出，讓等待多時的父親著實松了一口氣。

作為帝企鵝的一員，唱歌對他們有著特殊的意義。是他們表達感情的一種方式，但上帝仿佛跟它和它的父母開了大大的玩笑。事實證明小波波天生不會唱歌，它的歌喉無法飄逸出美麗的歌聲。它的父母和老師大大的感到不可思議，而這也讓小波波過早的到了自卑的感覺。他無法與其他的帝企鵝一起高聲唱出自己的心聲，也無法讓他們敞開心胸接納一個不會唱歌的朋友，每當大家開心的唱歌時，他總是默默的站在一邊，眼中滿是期待和受傷。從自卑到成熟，它經歷了太多太多，有同伴的不友好，老一輩的責難，父親的責難，剩下的僅僅只有母親的欣賞。

但它是堅定的，勇敢的。當所有的同伴面對大海不知該怎么辦時，它雖是意外但也是第一個沖向了大海。第一個在波濤中證明了自己。當它面對吃人的鯨魚時，沒有退縮，而是調動自己所有的潛力應戰(zhàn)，迅速的躲回陸地上，躲過了鯨魚的襲擊。面對即將吞它入腹的禿鷹時，它雖然害怕，但仍機智的利用身后的小冰洞讓那些狂傲的禿鷹無奈的離去。當它被長者驅逐出島時，它沒有悲哀，而是向所有的人揮揮手，告訴他們它會找出魚荒的原因，讓大家重新接納它。影片演到這里，我的心里一陣激動。面對著許多的困難，它沒有絲毫的埋怨，而是勇敢的接受，那種堅定的眼神會讓你在瞬間體會到執(zhí)著的魅力。面對從未見過的外星人，他執(zhí)著的追隨捕魚的漁船而去。當被捉到展覽館無法出去時，想起母親會因為沒有魚而痛苦甚至死亡時，它拋棄了懊惱，用自己創(chuàng)立的舞步引起了人類的注意，并為帝企鵝們徹底解決了魚荒的問題。

當它的打腳一次次隨著音樂而律動時，你會看到那是生命的活力，它用它獨特的舞步演繹著自己堅強的人生。

它是大度的，當父親一次次說教他，讓它大眾，不理解它，它并沒有怨恨父親，反而用最誠摯的愛原諒了他。當它面對格洛莉婭，它最心儀的女孩時，它有過無情的拒絕，因為它要出去尋找魚荒的原因，不希望格洛莉婭跟著他奔波。并讓它新結識的朋友照顧她。它給予的愛是如此的純粹。

因為心中有著最執(zhí)著的期望，當面對高高的懸崖，其他的企鵝都望而卻步時，它勇敢的跳了下來。并追逐漁船而去。

我覺得波波值得我們學習，有困難它也會想辦法去克服困難，不會就此放棄，這一點非常值得我們去學習，即便很多人說他，但是它依然沒有低下頭，因此我也很佩服它，它有勇氣和意志力，正好這是我沒有的所以我要向它學習。

快樂大腳觀后感(篇5)

作者:任宗琦

今天，我看了《美麗的大腳》這一步電影，這很感動。里面這是一部和老師的有關的電影。中間寫了一個山里的老師為了他的學生的幸福，做了很多事。

最令我感動的是老師為了給學生買臺計算機，一直沒有機會，直到有一天，村里來了個買掛面的老板。她便在這老板來時，拼命的慶祝，就是為了從老板手中得到一臺電腦供學生們學習。最終，老板還故意說：“你把這瓶酒喝光就行了?！辈闹心贸鲆淮蟊叨劝拙?，讓他喝，老師只好咕咚咕咚的喝了下去，全場人都看呆了，一個老師為了學生學習，買臺5000塊電腦如此拼命，我好佩服。這也許就是老師的愛吧！

其中令人感動的不只有這個，還有一次，他們偶然來到北京。

高樓大廈，來來往往的汽車，還有許多城市人的嫌棄眼光，還有個城市人竟讓一個學生學驢子叫。老師生氣極了，給學生們說：“大家覺得北京好不好？我們就應該好好學習，以后把我們山村改造的比北京還好！以后好好學習，不種山芋了！”

今天看來了這個電影，我好感動。

快樂大腳觀后感(篇6)

快樂的大腳2講述的是一個小企鵝艾瑞克尋找自我的故事。小企鵝艾瑞克是一只帝企鵝，是帝企鵝家族里不會舞蹈的另類，而他的爸爸卻是整個王國舞跳得最好的。爸爸曼波為了幫助兒子克服對舞蹈的恐懼，不想弄巧成拙，小艾瑞克和伙伴們逃了出來。小艾瑞克跟著雷泰來到了阿德利的王國，認識了一只叫做瑪蒂斯文的會飛的企鵝。曼波來到了阿德利王國，找到了艾瑞克，并在途中認識了海象布萊克，曼波救了布萊克一命。當他們回到帝王島時，帝王島的企鵝們已經被困在冰山里了，最終他們和阿德利企鵝，海象，磷蝦一起振倒冰山，將企鵝們救出。艾瑞克從爸爸那兒知道了智慧和勇氣的意義。

使我印象最深的是艾瑞克唱歌給布萊克聽，最終打動了布萊克使布萊克一起跳舞救企鵝們幫忙。企鵝們、海象們和磷蝦們一起跳舞，整齊有節(jié)奏的振動讓冰山倒下，困在冰山里的企鵝們出來了。

這部電影更加讓我感到團結的重要，也知道了一個真理：相信自己并下定決心，找到正確的方向努力你一定會成功

快樂大腳觀后感(篇7)

我觀看了一部名叫《快樂的大腳2》的電影，它主要講了一只叫艾瑞克的小帝企鵝，因為不喜歡跳舞，所以在一次嘗試跳舞中出了丑。一氣之下，便和雷蒙以及其他兩只小帝企鵝一起來到了另外一個企鵝種族。艾瑞克的爸爸曼波則花了九牛二虎之力，終于找到了他們，并把他們帶回去。可當他們快到家的時候，才發(fā)現那兒發(fā)生了一場災難，除了他們，其他的帝企鵝都被困在了深谷。于是曼波便向別的種族求救。別的種族的企鵝來了以后，曼波和他們一起實施救援行動。他們想人類求救、學習飛翔等等，雖然都失敗了，可是他們并沒有放棄。到了最后，曼波請來了海象群，讓帝企鵝和海象群一起跳舞，讓雪流從大冰塊之間的空隙，使其加重并墜落。鋪成了一條由大冰塊組成的天路。最后，所有被困的帝企鵝都順著這條彎彎曲曲的天路，走出了深谷。脫離了死亡的危險。

影片在帶給我視聽享受的同時，還告訴了我們許多人生哲理。比如，企鵝曼波向海象群求救的時候，被海象一口拒絕。我本認為沒有希望了，但就在這時，小帝企鵝艾瑞克用他那幼稚又帶堅強的歌聲，指責海象的忘恩負義。最后，海象帶著他的伙伴們來到了帝企鵝被困的深谷。進行了驚天動地的拯救行動。在深谷上和企鵝們一起行動的還有海象冰塊下上億只磷蝦的伴奏，使得開裂的大冰塊轟然倒塌，使被困的帝企鵝們獲救。

這部電影告訴我們做事應該堅持不懈、鍥而不舍、堅持不懈、團結合作，一起克服困難，做人不能忘恩負義的人生真諦。

快樂大腳觀后感(篇8)

在南極，有一群快樂的企鵝正在開PARTY，它們是皇帝企鵝，它們都在跳踢踏舞。

只有一只小企鵝沒有跳，它叫艾瑞克，大家都叫它小艾，它沒有自信心。別人都嘲笑他，它躲進了冰縫里哭了起來，有兩個小伙伴進來安慰它。到了吃午飯的時間，小艾的爸爸發(fā)現它們不見了。

原來他們去了另一座冰山，叫“阿德里島”。這里有另一群企鵝，它們的形態(tài)各異，這群企鵝中的雄性企鵝頭上長著一撮奇怪的毛，特別好玩。小艾在新的企鵝群里受到了熱烈歡迎。企鵝群里的“飛哥”非常奇特，它會在天空中自由自在的飛翔，它鼓勵小艾“只要能想到的事就必定會做到！”?！帮w哥”的話帶給小艾勇氣和力量。

小艾的爸爸找到了它，要他回家，可是小艾不想回去，它覺得這里才是屬于它的家園。在企鵝爸爸努力的勸說下，小艾才和他的小伙伴不情愿的跟著爸爸踏上了回家的路。

在路上，小艾它們在經過一座狹窄的冰橋時，遇到了海象的首領布萊恩和他的兩個孩子。企鵝們眼看就要過去了，布萊恩卻很霸道，說什么也不肯讓路，它們爭吵了很久。突然冰橋塌了，布萊恩被卡到了冰縫里，小艾的爸爸不顧危險，撞開冰層救出了海象布萊恩。布萊恩對企鵝爸爸說：“我一定會報答你的！”說完帶著兩只小海象一搖一擺的走了。

企鵝爸爸帶著他們剛走到家族的領地，就發(fā)現大事不好，皇帝企鵝家族出入的洞口被倒塌的冰山堵住了?；实燮簌Z們都被困在領地里，沒法下海捕食了。

小艾自告奮勇，去阿德里島向企鵝首領求救。企鵝爸爸帶著小企鵝捕魚給被困的企鵝吃，正在這時，可惡的賊鷗成群飛來，向小企鵝發(fā)起了攻擊。皇帝企鵝們聯合起來與賊鷗展開了搏斗。危急時刻，阿德里島的企鵝們幫助皇帝企鵝們把賊鷗趕跑了。

可是怎么才能把皇帝企鵝們救出來呢？大家一時想不出好辦法。小愛一下想起“飛哥”會飛，于是便讓飛哥教那些被困的皇帝企鵝學飛行，可是無論飛哥怎么教，皇帝企鵝也不會飛?？粗蠹乙淮我淮蔚脑囷w失敗，飛哥說出了真相，原來飛哥不是企鵝，而是一只海鷹。因為飛哥家鄉(xiāng)被毀，因此感到孤獨，它裝成了企鵝，來到了阿德里島以后，感受到企鵝家族的溫暖，也獲得了自信，便留在了阿德里島。所以他一直沒有告訴大家自己是一只海鷹。

看來想讓皇帝企鵝們飛出山谷是不可能的，企鵝爸爸急中生智，想叫大家一起跳舞，把冰山震開?？墒侵粦{企鵝的力量還不足以震開冰山，這時他想起了大塊頭的海象。企鵝爸爸和小艾一起去找海象布萊恩幫忙。不巧，布萊恩正在和挑戰(zhàn)者決斗，根本沒心思管企鵝家族的事。小艾鼓起勇氣，在海象面前高唱一曲，把海象們感動了。布萊恩立即率領海象們去幫助企鵝家族。

有了海象們的幫助，力氣大了許多，可是還差那么一點點力量，這時，蝦群也在冰層下邊幫助企鵝鑿開冰層。終于，冰山倒塌了，皇帝企鵝們重新看到了大海，他們得救了，非常高興地跳起舞來。

觀看了這部電影，我懂得了一個道理：“團結的力量是巨大無比的！”

《美麗心靈》觀后感精選

本文為幼兒教師教育網推薦專題“《美麗心靈》觀后感”相關內容。

《美麗心靈》觀后感 篇1

觀看完《美麗心靈》這個影片后，給我感觸最深的有兩點：其一是我們要善待自我，我們有權利去追求成功，但不能強迫自我必須要成功，必須要成功；其二是愛的力量是偉大而又神奇的，我們要內心充滿愛，要奉獻我們的愛。

其一：人的生命對于每個人僅有一次，我們要善待自我，善待自我的生命。我們是天才或者是普通人，我們都有追求成功，實現自我夢想的權利，天才也有解決不了的問題，普通人也有閃亮智慧的一面。不管天才或者普通人在追求自我夢想的過程中，都得付出艱辛的努力，盡管這些努力可能在某些人看來只是在白白耗費時間，但我們心中有夢想，所以我們執(zhí)著，堅定不移地向夢想走去。鍥而不舍，金石可鏤，這是我們人類精神的可貴之處，可是在我們一心向著夢想奔跑的時候，決不能強迫自我必須要成功，必須要成功，因為這個世界是錯綜復雜的，而我們的本事是有限的，如果我們一味地強調結果必須是成功的，這無形中給我們的精神以巨大的壓力。當我們對成功的渴望的心境超過精神所能承受的壓力范圍，有可能產生精神恍惚、精神分裂，就想影片中的男主角產生幻覺一樣。結果成功固然是好，但不成功又有什么好悲傷痛苦的呢只要我們以往努力過，付出行動嘗試過，這其中的滿足感、成就感、歡樂感不亞于成功的結果吧！因為奮斗過，因為拼搏過，所以人生無憾。

其二：愛的力量是偉大而又神奇的。給予別人的愛能夠使順境中的人以健康歡樂的成長，使逆境中的人找到生活的方向，度過那痛苦的日子，邁向完美的生活。正如影片中的男主角登上諾貝爾領獎臺所說的那樣，他能夠走到今日，所有的一切都應歸于他的愛人。她的愛使他在與幻覺這場令人痛苦不堪的“戰(zhàn)爭”中走出來，回到愛意濃濃的現實社會。我們內心要充滿愛，這樣我們會過得踏實一點，當災難突然降臨的時候不會至于精神崩潰，失去生活的信心，像影片中女主角一樣，應對丈夫的精神幻覺有可能傷害到自我，毫不畏懼，既沒有離婚，也沒有置他不理，而是用愛去感化他，對他充滿信心，這是內心的信念的支撐。

《美麗心靈》觀后感 篇2

電影《美麗心靈》是一部關于一個真實天才的極富人性的劇情片。故事的原型是數學家小約翰。福布斯。納什。英俊而又十分古怪的納什早年就做出了驚人的數學發(fā)現，開始享有國際聲譽。但納什出眾的直覺受到了精神分裂癥的困擾，使他向學術上最高層次進軍的輝煌歷程發(fā)生了巨大改變。面對這個曾經擊毀了許多人的挑戰(zhàn)，納什在深愛著的妻子艾麗西亞的相助下，毫不畏懼，頑強抗爭。經過了幾十年的艱難努力，他終于戰(zhàn)勝了這個不幸，并于1994年獲得諾貝爾經濟學獎。

在影片中納什大學時期在巨大的壓力下就出現了幻覺，在他虛構的世界中出現了他的室友查爾斯和查爾斯的侄女。在他進入惠勒實驗室之后他的虛擬世界又出現了一個神秘的長官威廉。帕徹招募他參加一個絕密的任務，解開敵人的密碼。他出現這種精神癥狀其實就是因為他已經患了精神分裂癥。

起初納什身邊的人并沒有發(fā)現他的異常是因為患上了精神分裂癥，只是覺得他的性格孤僻行為有些怪異。但，隨著納什的行為越來越怪異，常常做出常人感到莫名其妙的事情，他身邊的人才逐漸意識到他已患有精神病。

約翰。納什無疑是一個天才，年紀輕輕就在數學方面取得了巨大的成就。但他十分不善于與人交往，對于成功的渴望也十分大，給他自己造成了巨大的壓力且無法找人傾訴。久而久之，他也患上了精神分裂癥。

在影片中，最能觸動人心靈的無疑就是納什的妻子艾麗西亞對丈夫那種緊緊跟隨的愛情。盡管艾麗西亞在幫助納什治療的過程中，身體和心靈都承受著巨大的痛苦，但她始終都選擇在他身邊支持他，幫助他。影片最后納什獲得諾貝爾獎在頒獎禮后為艾麗西亞披上披肩，兩人相互扶持著向前走，我想這也是對愛情最好的定義。

納什最后其實并沒有完全康復，他依然看得到查爾斯，小女孩，以及威廉。帕徹，但他已清楚他們都不是真實的，并能控制自己忽略他們。他能逐漸康復起來，艾麗西亞不離不棄的支持無疑是最主要的因素，其次他自己戰(zhàn)勝疾病的決心和身邊那些朋友的幫助也是十分重要的。

影片中，納什的性格其實是很矛盾的，他是個勤奮且聰明的人，只是他身上傲氣很重且難以相處，這也是別人對他既欽佩又反感的原因。但當看到納什為精神病所纏身的時候，又不禁讓人感嘆可惜了這樣一個天才。

影片之所以叫"美麗心靈"，我想美麗的心靈所指的應該主要是指納什的妻子那種對丈夫不離不棄的那種心靈的美麗，另外，納什自己對抗病魔的決心和納什的朋友們對他的幫助又何嘗不是美麗的呢？

看完《美麗心靈》之后，既感動于影片中的每個動人畫面，又感受到一個健康的心理狀態(tài)對我們也是十分重要的。我們在平時生活中既要努力地做好每一件事情又要及時排解自己的壓力，更要與周圍的人建立起良好的關系，提高自己的交際能力，這樣才能使自己健康地生活下去。

《美麗心靈》觀后感 篇3

當第一次看完《美麗心靈》的時候，我的心情久久不能平靜，不僅僅是電影里面的演員的技巧，似真似假的情節(jié)設置，除了精湛的拍攝技巧，感動觀眾的是故事本身。后來再去深入地了解了，原來這部影片是一部改編自同名傳記而獲得奧斯卡金象獎的電影。

影片講述一位患有精神分裂癥但卻在博弈論和微分幾何學領域潛心研究以致獲得諾貝爾經濟學獎的數學家約翰·福布斯·納什。主人公納什先生擁有一般人羨慕的聰明才智，不得不說是天才。但苦心研究數學方面的工作并沒有補缺了他的性格。他不善交際，說話直接笨拙，甚至太過高傲，因此在人群中總是顯得很孤僻，但人們卻因為他的聰明對他仍是十分尊敬，即使有時有些嘲弄。這不得不讓我想起許多科學家或多或少都擁有孤僻或者孤傲的性格，這也許是A Beautiful Mood的另一個解釋吧——完美大腦。

多少聰明的科學家總是在自己的領域里去理解自己，幾乎只與自己同個圈子同個智商的人交際，性格上的缺陷也許沒有嚴重到如納什先生那樣得了精神分裂癥，但不得不承認只在自己的領域成功的科學家最多也就只擁有一個完美大腦。當劇情發(fā)展到艾麗西亞與納什先生相愛生活在一起了，天才般的他在幸福的高峰時卻得了精神分裂癥。這嚴重嚇壞了他的妻子。但他的妻子在苦苦掙扎中，最終選擇堅持留在他的身邊，鼓勵他，此時更多的不是所謂的愛情，而是一顆心靈相信可以感動到另一個心靈。

影片中最感動我的部分也是當艾麗西亞開著汽車沖出去的時候，納什終于承認自己確實得病了，在這之前，我仍還深深相信這部片子最后會變成一個數學家變成間諜后失去所有的家人。在妻子的鼓勵下，納什先生回到普斯頓大學先在圖書館當一名管理員，試圖在群體中去融入。這個過程實在痛苦，一個人必須承認自己是個瘋子，去說服自己認為的現實是假的，也許是妻子的無怨無悔，也許是數學對他的重要性，納什先生最后終于控制住自己的思想，融入群體研究數學理論，傳授知識。

處在病魔的重壓之下，他仍然被那令人興奮的數學理論所驅使著，他決心尋找自己的恢復常態(tài)的方法。通過意志的力量，他在1994年獲得了諾貝爾獎。與此同時，他在博弈論方面頗具前瞻性的工作成為20世紀最具影響力的理論，最后納什也成了一個不僅擁有完美大腦，并具有美麗心靈的人。這部電影是部關于傳主的勵志篇，令人勵志的是納什先生在承認患病的現實，仍能努力堅持自己的目標，最終有所成就。

命運因人不異，有的人一路不順，總是磕磕絆絆，最終目標也實現不了。我想所謂勵志，不是最后經歷多少挫折后有巨大的成就，畢竟成功這種東西只是跟努力相關，而不是成正比，而是在追求目標的過程中，你始終抱著一顆幼子般的美好心靈，微笑地朝向你的夢想。不一定每個人都能擁有完美大腦，但每個人都可以有一顆美好心靈，朝夢想出發(fā)吧。

《美麗心靈》觀后感 篇4

影片的英文名是A Beautiful Mind，當時就跟同學一起探討過關于翻譯的問題，為何是心靈而不是大腦。字典不可置否我們的翻譯是正確的，然而看過了電影之后發(fā)覺，電影所要反應的并不是主人公有多天才，大腦有多發(fā)達，而是在講述一個天才背后的生活，天才心里的世界。

電影所要表達的并非是一個聰明絕頂的伙計如何由自負到潦倒，而是在講述他扭曲的心靈，對學術的高度要求以及對旁人目光的極端在意下，導致產生幻覺，開始對自己的人生進行虛擬規(guī)劃，當他的智力達到一定高度的時候他的心智卻仍停滯不前，也就是說心靈無法帶動大腦，生活與現實脫節(jié)。

在看完整部電影的時候班主任告訴我們，他的意圖只是希望我們明白，先做人后做事。

在生活中沒有天才和蠢材之分，沒有精英和平民之分，不要因為盲目追求學術上的成就而脫離社會脫離生活，而片名所指的美麗心靈大概也是講心智成熟的人，重點在于是一個成熟的人而非僅僅是一具擁有超群智力的軀殼。

當你活著的時候，走在路上，你是一個平凡的人，而不是學術精英，不是天才，你過著和別人一樣普通的生活，要學會尊重生活。

天才的真敵人是天才，蠢貨的對手也是蠢貨，你永遠也別想打敗的人其實是你自己。你永遠也別想敷衍的其實是生活。

《美麗心靈》觀后感 篇5

“美麗心靈”多么完美的詞，什么樣的心靈才是美麗的，我想不一樣人有不一樣的答案。這部電影其實很久以前已經看過，此刻再看一遍發(fā)現感覺不一樣了，很多新的東西加了進來，心境變了對電影的理解就不一樣了，大學兩年的歷練，接觸了很多的人很多的事，成長了！

“精神分裂癥”是在三院心理科預見習的時候開始接觸到的，當時科室的病人以精神分裂癥為主。精神分裂癥主要癥狀為“思維障礙”大致有思維速度障礙、思維形式障礙、思維資料障礙等。病人還可出現幻覺，主要有幻聽、幻視、幻觸。對這些病人的治療，醫(yī)院以藥物為主，精神性的藥物副作用很大，科室里大部分病人精神萎靡，處于半睡半醒狀態(tài)。由于精神分裂癥目前臨床上還查不出具體原因，醫(yī)生的藥大多是對癥治療，具體什么才是“恢復”沒有統(tǒng)一的標準，如果病人在醫(yī)院這段時間沒有再出現一些病狀，醫(yī)生就會研究病人出院，大多數精神分裂癥患者需終生服藥。

電影中主角約翰·納什正是這種情景，在大學時開始出現幻覺，幻覺便伴隨其一生。約翰·納什是一個簡單的人，除了感情這種生物本能，世界的物欲于他來說根本就不存在，他要的是數學，堅定的相信數學能夠解決一切問題，正如他在電影中的一句話“我是解決問題的高手”，我想一個簡單并且一生執(zhí)著于一件事的人，一個敢于舍棄其它堅持自我的人，一個坦然自若活在自我世界中的人，是幸福的，每一天都充實的去追求，每一天都活在對問題的解決中何樂而不為呢！

可我們世界是怎樣了，如果我們身邊真的出現類似這樣的人，帶來的肯定不是我們的尊敬，更多的是一種排斥、嘲笑，影片中尼爾森、班德、韓森，開始時對約翰的半開玩笑式的調戲，多少都有一點故意的性質在里面，可是約翰是簡單的，簡單到能夠對這些嘲笑置之不理，依然我行我素，所以他是幸福的，并最終用自我的實力說話，告訴了全世界“我”的存在不是一種另類，人必須活得真實。

影片中，約翰的妻子從在州長家為約翰西裝袋子裝上手絹的那一刻起就一向令我感動。她是堅強的，在約翰精神分裂癥被被醫(yī)生告知后，她沒有像大多數女人一樣崩潰，而是忍著疼痛去調查丈夫的病況，在約翰的兩個助手阻止她進入惠樂實驗室時，她給了其中一個助手一個耳光，快而狠，我想沒有人會去指責她的耳光，我們更多的是被這個女人堅強所感動。

她是善良的，深愛著約翰，自始至終她都沒有離開約翰，在約翰服藥的那段時間里她忍著所有的痛悉心照顧約翰和孩子，在約翰停止服藥后，她送走了孩子，應對著約翰隨時都可能對自我造成危害的情景，她還是毅然而然的選擇了留下。

《美麗心靈》觀后感 篇6

今天我看了《美麗的心靈》這部電影。其實當我看完這部電影后，我才明白了其中要講的一些道理，當然這只是我從中得到的一些感受、啟發(fā)等。

其實當我看到其中一小部分的時候，我很疑惑，這部電影究竟要講一個怎樣的道理或者是怎樣的一個人生價值觀，看到中間我有點不耐煩了，因為我覺得這個很乏味，但我還是耐著性子看完了這部電影；其實說到這我也得到了一點啟示，但這不是從電影本身得到的。我覺得嘛，我們不管做哪件事我們都應該秉著一個好的耐性，不管我們接觸什么事，我們都會從中得到一些啟示，不管好的或壞的。

看完《美麗的心靈》這部電影后，我對電影中主人工印象頗深，主人公約翰納什是一位研究數學的教授（當然那事之后），納什在大學里是一個人在一間房子里研究數學，但是因為他的妄想，他和一個叫浪子室友的人度過了大學，之后他又依次認識了浪子室友的侄女，然后他經常和他們聊天，之后他又認識了威廉帕徹（當然是幻境里），他被認為是能解密的人，參加了國家機密當中，然后他就陷入其中。當然在人生之中，他遇到了他的另一半艾麗西亞，也是因為有她的陪伴，他才能很好的走過自己的人生。

我在想一個得了妄想癥的人，當他過的一直一個虛幻的世界，然而有一天你突然被他人告知你的了妄想癥，你需要進入醫(yī)院治療，并且是精神病院，可想而知你當是一個什么樣的心情，主人公在影片中的表現也是有些絕望；當時他卻獲得很好，當然這也需要他自己良好的心態(tài)，因為他要面對自己今后的生活，今后自己會被人恥笑，會被人當做神經病，但因為他有一個對自己不離不棄的妻子，他的妻子不但不把他送進醫(yī)院里，而且還常常鼓勵他，不讓他喪失對生活的希望，正因為如此，納什教授勇敢的去面對自己心中的陰影，正因為如此，納什重拾對生命的渴望，他繼續(xù)研究數學，在數學平衡理論頗有成功，并且在最后他獲得了諾貝爾獎。

主人公的最后成功經歷莫不是向我們展示了親情和友情的力量。確實在我們當今的這個社會里，現實很殘酷，我們要面對社會上的種種名利、誘惑，可能有時我們會有失去信心的時候，這時候就需要我們的朋友我們的親人在關鍵的時候拉我們一把，這樣我們才能重拾對生活的希望，這樣才會讓我們感受到人間有真情存在，我們才能感受到人間的溫暖。所以我們在平時要好好經營我們的友情以及愛情。

所以我覺得這不僅僅是看完了一部電影，它也讓我們深深地懂得了其中的道理，讓我們用我們的心靈去感悟人生，只有這樣，我們才會發(fā)現我們獲得并不孤單，才會發(fā)現世界是美好的。