幸福是什么觀后感范文600字模板

人的一生中會(huì)觀看很多不一樣的作品，會(huì)領(lǐng)悟許多。我們的感悟往往隨著作品應(yīng)運(yùn)而生，此時(shí)是很好的寫作時(shí)機(jī)。觀后感能夠幫助我們重整自己對(duì)作品的理解。觀后感能夠幫助我們對(duì)作品理解得更加到位。您還在猶豫如何寫好作品的觀后感嗎？經(jīng)過(guò)收集并整理，欄目小編為你呈上幸福是什么觀后感范文，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

幸福是什么觀后感范文 篇1

以前，我總是以為幸福是一家人可以團(tuán)團(tuán)圓圓，快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起。以為媽媽把我的衣服、襪子洗好了，爸爸把我的碗洗好了，就是幸福，今天我閱讀了《幸福是什么》，對(duì)幸福有了不同的看法，

這個(gè)故事主要講述了：三個(gè)小男孩一塊兒砌了一口小井，智慧的女兒說(shuō)：“你們很善良，你們會(huì)得到幸福！”可三個(gè)孩子不知道什么是幸福，她告訴孩子們十年以后再回到這里，他們就明白了。十年以后，他們都說(shuō)因?yàn)樽约簬偷絼e人而幸福。我明白了一個(gè)道理，幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。

其實(shí)，不僅童話中有令人感到幸福的事，我們社會(huì)當(dāng)中也有，如：最美司機(jī)吳斌。20xx年5月29日，杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)公司吳斌，駕駛客車從無(wú)錫返回途中，突然有一塊鐵板從空中飛落，擊碎他的車輛前擋風(fēng)玻璃，砸中他的手臂等其他部位。在這危急關(guān)頭，吳斌忍著巨痛，將車緩緩?fù)：?，完成一系列安全停車措施，保證了24名乘客的安全，而他自己因搶救無(wú)效去世。我也會(huì)幫爸爸做一下家務(wù)活，比如洗碗，洗衣店等。

幸福就是那么簡(jiǎn)單，幸福就是給別人多一份溫暖，讓別人少做一件事情……給別人帶去幸福的同時(shí)，自己也會(huì)很幸福，這就是幸福。

幸福是什么觀后感范文 篇2

幸福是一個(gè)美好的詞，許多人都在追求它。然而什么是幸福，人們理解各不相同。比如說(shuō)我，過(guò)去總認(rèn)為過(guò)春節(jié)才幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服。既有吃又有喝。其實(shí)我也似乎覺(jué)得這也太孩子氣了。那么，幸福究竟是什么呢？我始終感到迷惑。

智慧姑娘一語(yǔ)道出了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧，我不禁為過(guò)去的幼稚無(wú)知而羞恥。吃好，穿好，就是幸福，日子清苦就不幸福？也不見得。我反復(fù)思索，悟出了一個(gè)道理：人生觀決定個(gè)人的幸福觀。巴金曾說(shuō)過(guò)生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不在于享受。一輩子只是為自己，碌碌無(wú)為地度過(guò)了一生，那樣的幸福是低級(jí)的。人生的意義在于貢獻(xiàn)，而不是索取。我們是中華人民共和國(guó)培育出的一代人才我們是共產(chǎn)主義接班人，我們的一生應(yīng)該是盡一個(gè)共產(chǎn)主義奮斗者盡的義務(wù)，人們幸福，我們從人們的幸福中感到幸福。即使生活艱苦，雖苦猶樂(lè)，幸福無(wú)比，你看，守衛(wèi)祖國(guó)西南邊疆的戰(zhàn)士們。他們放棄了自己舒適的生活，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到硝煙彌漫，炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)上，他們吃的是壓縮餅干，喝的是苦澀的地下水，住的是陰暗潮濕的貓兒洞，還要時(shí)刻防范蟲叮蛇咬。生活夠艱苦，但他們懂得艱苦奮斗就是幸福，為人民吃苦就是光榮。他們的崇高的心愿就是戰(zhàn)死沙場(chǎng)我心愿，祖國(guó)人民要安全

虧我一人，幸福中國(guó)。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，換來(lái)的是國(guó)家昌盛，人民幸福。他們的心愿得到了全國(guó)人民的理解，信任和尊敬。他們很好地盡了人民兒子的義務(wù)，萬(wàn)家的歡樂(lè)幸福有他們的辛勞，所以他們感到自己是真正幸福的人，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，換來(lái)的是國(guó)家昌盛，人民幸福。

智慧姑娘，我感謝你！你使我不僅認(rèn)識(shí)了什么是真正的幸福，而且，使我懂得了今后的一生該怎樣度過(guò)，該怎樣做人！我立志從小樹立革命的幸福觀，為人民的幸福而活著，我們一定會(huì)沐浴在幸福的雨露和陽(yáng)光下。

幸福是什么觀后感范文 篇3

“幸?！边@個(gè)詞語(yǔ)讓人看著非常舒服。很多人對(duì)幸福的理解也各有不同。有些人擁有了幸福，一生都很美好；而有的人感到自己沒(méi)有幸福，不去珍惜現(xiàn)在所有的，最后一生都沒(méi)有得到幸福。我覺(jué)得媽媽給我壓歲錢，給我好吃的東西，給我漂亮的衣服……反正只要吃好穿好就是幸福了。可是，這也太淺薄了。到底怎樣才算真正的幸福呢？這個(gè)問(wèn)題一直疑惑著我?，F(xiàn)在終于讓我在《幸福是什么》這篇課文中找到了答案。

《幸福是什么》主要講了三個(gè)牧童把森林里的一口老井疏通了，又弄上一塊大石頭蓋在井口上，不讓灰塵掉進(jìn)去。智慧的女兒出現(xiàn)了，她代表森林感謝這三個(gè)牧童，祝他們幸福。三個(gè)牧童不知道什么是幸福，智慧的女孩讓他們?nèi)ふ倚腋＃⒓s定十年后再見。十年以后，他們各自體會(huì)到了什么是幸福。

文中智慧的女兒說(shuō)的一句話成了我人生中的格言：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好很好盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。智慧的女兒，謝謝你！是你讓我知道了什么是幸福，是你讓我明白要怎樣過(guò)我的一生。

是書讓我明理，我以后一定要多讀書，讀好書，時(shí)時(shí)刻刻都形影不離。

幸福是什么觀后感范文 篇4

每個(gè)人都想得到幸福?？墒切腋＞烤故鞘裁茨?？是無(wú)憂無(wú)慮的生活？是榮華富貴的家庭？還是得到眾人的關(guān)愛呢？真讓人迷惑不解。最近我們學(xué)習(xí)了《幸福是什么》這篇文章。它主要說(shuō)了智慧女兒?jiǎn)l(fā)三個(gè)小孩去尋覓幸福，過(guò)了十年，三個(gè)小孩成為青年，相聚一塊，互相談?wù)撌甑氖拢腔鄣呐畠河殖霈F(xiàn)，告訴了三個(gè)青年幸福是要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事。

讀完文章，我不禁想起的雷鋒叔叔。他因公出差乘火車，好事整整做了一火車：又是給老人讓座，又是幫助列車員掃地，倒水，收拾小桌子……這雖然都是微不足道的小事但是卻給其他的旅客帶來(lái)了極大的方便。這充分體現(xiàn)了“給永遠(yuǎn)比拿愉快”的“給”。

同樣在生活中“給”的例子是舉不完的。就像歌唱家，舞蹈家的表演給人們帶來(lái)歡樂(lè)；教師無(wú)私奉獻(xiàn)給了人們知識(shí)；環(huán)衛(wèi)工人的辛勞給人們帶來(lái)了清潔的環(huán)境……這些都說(shuō)明了“給永遠(yuǎn)比拿愉快”，相信他們也會(huì)在辛勞中感到無(wú)比的幸福。也因這種幸福之源不斷循環(huán)所以雖然是辛勞但在他們的臉上總是洋溢著幸福的笑容。

“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。”智慧女兒說(shuō)的這句話深深地烙在我心里，它教會(huì)了我身為班中的科代表，應(yīng)不計(jì)報(bào)酬默默奉獻(xiàn)，應(yīng)全心全意為同學(xué)服務(wù)，同時(shí)也教會(huì)了我在生活中學(xué)會(huì)把快樂(lè)多分給身邊的人。記得有一次突然停電了，整個(gè)小區(qū)黑漆漆的.一片，那是炎熱夏日，停電沒(méi)風(fēng)扇多難熬?。〈藭r(shí)樓上樓下怨聲不斷，此時(shí)我從抽屜拿出平時(shí)收集的蠟燭，摸索著下樓分給鄰居們，她們捧著我的心意，點(diǎn)燃了，亮了，那溫暖的燭光映紅了她們的臉，同時(shí)也照亮了我的心，當(dāng)了一回“雪中送炭”的人感覺(jué)真好，使我感到“給”的幸福。

幸福大家都想擁有，但總覺(jué)虛無(wú)縹緲，摸不著抓不住。其實(shí)呀，幸福就在我們身邊，只要我們能夠靠自己的勞動(dòng)留給人們美好的東西，那自己的生活都會(huì)是愉快，幸福的。

幸福是什么觀后感范文 篇5

小的時(shí)候我感到幸福是吃的好、玩得快樂(lè)、有爸爸媽媽的寵愛，后來(lái)我才知道這是錯(cuò)的，學(xué)了《幸福是什么》這篇課文后，我才明白幸福不是這些，而是像五個(gè)小男孩兒一樣，盡自己的義務(wù)做出對(duì)人們有益的事情，才會(huì)感到幸?？鞓?lè)。

第一個(gè)小男孩長(zhǎng)大以后剛當(dāng)上了醫(yī)生，治病救人，他感到了幸福；第二個(gè)男孩當(dāng)了工人，勤懇工作，服務(wù)他人；第三個(gè)男孩耕種田地，養(yǎng)活別人。他們都找到了自己的幸福。

人們對(duì)幸福的理解都不一樣，我感覺(jué)我的幸福來(lái)自媽媽的付出。每天媽媽早早的起床，此時(shí)，我正睡著香甜的覺(jué)呢！媽媽把飯做好了，而我才起床。我吃了飯之后，媽媽就送我上學(xué)，不管是下雨下雪還是刮風(fēng)，從不說(shuō)讓我自己坐車去學(xué)校，都是親自接受，我感到了幸福。

山里的小朋友都是自己上學(xué)，無(wú)論天氣多么惡劣，都是自己背著土豆，走著上學(xué)，還要爬五六個(gè)山頭，花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)才能到達(dá)學(xué)校。而我十幾分鐘就可以到學(xué)校了，我們冷了可以坐校車，即使天氣再冷，他們也是爬山去上學(xué)。我們和山里的小朋友比，我感到了生活是幸福的。

所以，我們應(yīng)該珍惜幸福，同時(shí)，為別人多做一些有意義的`事情，多幫助別人，這才是真正的幸福。

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幸福是什么讀后感合集

你是否正在尋找關(guān)于“幸福是什么讀后感”的文章呢？小編為你推薦這篇。讀完作品之后，我的內(nèi)心不停地涌動(dòng)，思緒萬(wàn)千。我們可以以寫讀后感為主，深入探討作品中的感受，希望你喜歡本頁(yè)內(nèi)容，還可以分享給你的朋友們呢！

幸福是什么讀后感(篇1)

“幸?！笔且粋€(gè)美好的字眼，許多人在追求它。然而，什么是幸福，人們的理解各有不同。以前我認(rèn)為幸福就是每天都有許多好吃的，幸福就是玩玩好玩的玩具，幸福就是看好看的電視劇。

《幸福是什么》寫了這樣一個(gè)故事：以前有個(gè)村子，村子里有一口已經(jīng)不噴水的老泉。三個(gè)牧童主動(dòng)拿著鐵鍬和鋤頭去清理這口噴泉。經(jīng)他們的努力，這口老噴泉終于清理好了，又重新噴出了水。村里的人們，花草、樹木，又喝到了水。智慧的姑娘代表自然祝福他們。

讀完這篇文章后，我掩卷沉思，在每個(gè)人眼中，幸福的含義是不同的。有人認(rèn)為有了金錢就是幸福，有人認(rèn)為升官發(fā)財(cái)就是幸福，還有人認(rèn)為擁有迷人的身材就是幸福。這都是暫時(shí)的，更是自私的。雷鋒時(shí)常為人民服務(wù)，有人認(rèn)為他是“傻子”，但他認(rèn)為自己是幸福的。消防隊(duì)員在大火中搶救傷員，雖然艱難，又有生命危險(xiǎn)，但他們覺(jué)得自己是幸福的。

此刻的我非常慚愧，他們的幸福是為了千千萬(wàn)萬(wàn)的老百姓，我卻一直活在自己的世界里。父母每天辛辛苦苦地工作，我卻不勞而獲，還講究這個(gè)講究那個(gè)，真是太不應(yīng)該了。三個(gè)牧童的經(jīng)歷和智慧女兒的話，使我懂得了幸福的真正含義。

我一定照智慧女兒的話去做，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，我要認(rèn)真的靠我的努力和智慧贏得人生，我還要為我的家人、親戚和朋友獻(xiàn)上我的關(guān)心祝福，讓他們得到快樂(lè)，我更要多做對(duì)別人有益的事情，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。最后，我才能成為一個(gè)幸福的人。

黃昏時(shí)，坐在一棵樹下，輕輕翻閱喜愛的一本書。橘紅色的陽(yáng)光軟軟的，照在身上仿佛不經(jīng)意的按摩。閉上眼睛，細(xì)細(xì)回想，書籍賜予我們心靈的休憩。

幸福是什么讀后感(篇2)

世界上的每一個(gè)人都渴望得到幸福?？墒切腋Ｊ鞘裁茨兀啃r(shí)候心目中的幸福就是吃的好，穿的好，得到爸爸媽媽的疼愛就是幸福。

可是，自從讀了《幸福是什么》后，我對(duì)幸福的理解又進(jìn)一步深刻了。書中講述三個(gè)牧童一起清理了那口不出水的噴泉，三個(gè)牧童不知道什么是幸福在智慧，女兒的引導(dǎo)下開始尋找幸福，在漫長(zhǎng)的十年中一個(gè)牧童在山村里日出而做，日落而息，用辛勤和汗水撐起一個(gè)大家庭。牧童經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，懸壺濟(jì)世，救無(wú)扶傷。還有一個(gè)牧童行遍大江南北，為孟地的百姓做了數(shù)不勝數(shù)的好事。他們用自己的雙手為別人帶來(lái)了幸福，同樣他們是幸福的人，智慧女兒說(shuō)的對(duì)：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情，這樣才能找著真正的幸福。

只要我們做出對(duì)人們有益的事情，雖然有時(shí)只是一件微不足道的小事。有一句話說(shuō)的好：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。只要你們做的事情能夠他人臉上洋溢著滿意的笑容，你就能夠找到真正的幸福。幸福是人人都有的,只要我們從小做起,從身邊的小事做起,幸福要靠勞動(dòng),要靠很好地盡自己的義務(wù)。我們一定要照智慧女兒的話去做，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)他人有用的人。到那時(shí)，我們將會(huì)自豪地說(shuō)：我們是世界上最幸福的人。幸福不是光靠嘴說(shuō)出來(lái)的，而是靠自己的勞動(dòng)和智慧創(chuàng)造出來(lái)的，只有靠自己創(chuàng)造，那才是真正的幸福。

幸福是什么？幸福也許就是我們隨手可及的一件小事，但卻可以給別人帶來(lái)一份幫助，當(dāng)看到別人臉上洋溢出真誠(chéng)的謝意。我想，你也會(huì)剎那間找到幸福所在。正所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

幸福是什么？幸福也許就是如影隨行的那份淡然的心情，身處困難逆境能坦然的面對(duì)，并竭盡所能去化險(xiǎn)為夷，那份成功的喜悅。

此時(shí)此刻的我也是幸福的，因?yàn)樵诓唤?jīng)意間領(lǐng)悟到另一種幸福的真諦，一種突然發(fā)現(xiàn)了美時(shí)那種子選手欣喜若狂的心情。

幸福是什么讀后感(篇3)

《幸福是什么》的讀后感范文

《幸福是什么》的讀后感一

今天，我們?cè)诶罾蠋熤笇?dǎo)下，讀了《幸福是什么》，很受啟發(fā)。

故事大概是這樣的：三個(gè)孩子在智慧女兒的引導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)十年體驗(yàn)而懂得了幸福的真諦。由此說(shuō)明一個(gè)道理：只有用自己的勞動(dòng)作出對(duì)人們有益的事，才是真正的幸福。

通過(guò)這個(gè)故事，我對(duì)幸福有了新的理解：

首先，我明白了：要用雙手去勞動(dòng)，做一些有益于人們的事情，這才能有可能創(chuàng)造幸福。

其次，幸福是靠勞動(dòng)而來(lái)的。勞動(dòng)跟著幸福，有了勞動(dòng)，才有幸福;沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有幸福。

再次，幸福往往跟在勞動(dòng)之后。只要辛勤地勞動(dòng)，在勞動(dòng)的成果后面，才有幸福。

我認(rèn)為我們學(xué)生應(yīng)該這樣創(chuàng)造幸福：

首先，學(xué)好習(xí)，讀好書，聽好課，取得優(yōu)異的成績(jī)，才會(huì)幸福。

其次，本來(lái)有很多不會(huì)的知識(shí)，現(xiàn)在弄懂了，搞明白了，這也是關(guān)于從學(xué)習(xí)中獲得幸福的另外說(shuō)法。

再次，學(xué)習(xí)學(xué)得好的人還可以教會(huì)別人，告訴別人自己怎樣分析，怎樣理解，這也是從學(xué)習(xí)中獲得幸福的辦法。

以上這些，就是我品味課文《幸福是什么》后的收獲。

《幸福是什么》的讀后感二

課文主要寫了：三個(gè)牧童通過(guò)共同的勞動(dòng)，砌了一口井，做了一件好事。智慧姑娘代表森林中的花草樹木和動(dòng)物來(lái)感謝他們，并祝他們幸福。牧童們問(wèn)：“幸福是什么?”智慧姑娘要他們自己去弄明白，十年后再到這里相見。十年過(guò)去了，三個(gè)牧童果然在小井旁邊出現(xiàn)了，他們各自都談了自己的觀念。當(dāng)醫(yī)生的，干各種農(nóng)活的和留在村子里種地的。他們都說(shuō)用自己的勞動(dòng)，做了對(duì)別人有益的事，別人幸福自己也感到幸福。智慧姑娘聽了后說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)人都明白了，幸福要靠自己的.勞動(dòng)，做出對(duì)人們有益的事?！?/p>

每個(gè)人都渴望幸福，因?yàn)樾腋Ｊ敲篮玫?。農(nóng)民伯伯的幸福是自己種的糧食年年大豐收;解放軍叔叔的幸福是國(guó)家和平昌盛，人民安居樂(lè)業(yè);科學(xué)家的幸福是發(fā)明許許多多的東西方便人們的生活，使自己的祖國(guó)繁榮富饒;貧困山區(qū)孩子的幸福是能像城里孩子一樣坐在明亮的教室里讀書、學(xué)習(xí);而我的幸福則是每天好好學(xué)習(xí)快快樂(lè)樂(lè)，為我周圍的人做一點(diǎn)點(diǎn)有益的事。其實(shí)，對(duì)于世界上所有的事物來(lái)說(shuō)，幸福就是能滿足自己的所有愿望。

這篇課文告訴我們幸福是要靠勞動(dòng)，要靠自己的勤奮努力，要奉獻(xiàn)自己的愛心，幸福往往不是永恒的，需要我們時(shí)時(shí)刻刻做出對(duì)人們有益的事情，才能夠獲得幸福。

幸福是什么讀后感(篇4)

三個(gè)孩子經(jīng)過(guò)了十年的親身經(jīng)歷，他們都做了對(duì)別人有益的事，明白了幸福就是幫助別人！

每當(dāng)我讀到文章的：你們要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。這句話時(shí)，我看到了三個(gè)孩子明白了幸福就是幫助別人，那才是最快樂(lè)的事！

讀完《幸福是什么》，我不僅想起了那件事：那天下午，傾盆大雨嘩嘩地下著，正在我準(zhǔn)備坐公車回家的時(shí)候，我突然看到我們班的劉馨語(yǔ)那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上，有了幾分寒意，她的頭發(fā)淋濕了。顯然，她沒(méi)有帶語(yǔ)，我把我的傘借給你，快回家吧！那，那你怎么辦？傘，我決定把我的傘借給她。我對(duì)她說(shuō)：劉馨我沒(méi)事，我借同學(xué)的，你用吧！謝謝你！看著劉馨語(yǔ)撐著傘悄悄離去，我心里感到了幫助別人的快樂(lè)！

我讀了這篇文章，回憶了以往的那件事，我懂得了幫助別人，快樂(lè)自己！大家快快行動(dòng)起來(lái)，讓幫助的愛傳萬(wàn)家！

幸福是什么讀后感(篇5)

讀《幸福是什么》有感 “幸?！笔且粋€(gè)美好的字眼，許多人在追求它。然而，什么是幸福，人們的理解各不相同。就拿我來(lái)說(shuō)吧，過(guò)去，我以為過(guò)春節(jié)就是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服，既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會(huì)?？傊路鸪院么┖镁褪切腋?。其實(shí)高中優(yōu)秀作文 原創(chuàng)分享 ，我也覺(jué)得這似乎太孩子氣了，但對(duì)于幸福究竟是什么這個(gè)問(wèn)題，我總感覺(jué)有些迷茫。讀了《幸福是什么》這篇童話后我受到了啟發(fā)，找到了答案。

這篇童話故事，主要寫了三個(gè)牧童通過(guò)共同的勞動(dòng)，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草樹木和動(dòng)物們來(lái)感謝他們，讓他們自己去弄個(gè)明白，十年后再到這里相見。十年過(guò)去了，三個(gè)牧童果然在小井旁邊相見了。他們各自談自己的幸福觀。當(dāng)醫(yī)生的、干雜活的和留在村里種地的，他們都感到幸福。智慧姑娘聽了后說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)都明白了：幸福要靠勞動(dòng)，要很好的盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情!”聽了智慧姑娘的一番話才是他們真正的明白了幸福是什么.

學(xué)了這篇童話才是我小小的心靈明白了:幸福原來(lái)不只是吃好穿好玩好,現(xiàn)在看來(lái)以前的自己是多么的`幼稚,總愛在同學(xué)們面前炫耀自己的新衣服,新鞋子……而對(duì)別人的求助視而不見.一味的索取是不對(duì)的;還要為身邊的人做出貢獻(xiàn),為社會(huì)做出有意義的事情.幸福是把自己的快樂(lè)與人分享.幸福其實(shí)也很簡(jiǎn)單,幸福要做好自己的本職工作.

幸福就是當(dāng)別人遇見困難需要幫之時(shí)伸出的援助之手,幸福就是分享自己和他人的快樂(lè).童話中的少年花了十年時(shí)間去尋找求得答案,相比較下而我很幸運(yùn)這么小就已經(jīng)知曉幸福的真諦,我不用去盲目的尋找,原來(lái)幸福就在我身邊.幫下班的父母倒一杯茶,幫生病的痛輔導(dǎo)功課,幫同學(xué)拾起掉落的物品等等.

幸福就是做好自己的本職工作的同時(shí),給予別人的舉手之勞.

幸福是什么讀后感(篇6)

今天，我們上了《幸福是什么》的課，這是保加利亞作家埃林·彼林寫的。故事大概情節(jié)是這樣的：有三個(gè)牧童，他們很要好，每天都一起放羊到樹林里去。那里有一口老泉，已經(jīng)不涌泉水了。三個(gè)牧童想清理老泉，再挖口小井，他們就行動(dòng)起來(lái)。過(guò)了很久，小井挖好了，忽然來(lái)了一位姑娘，她要喝水，孩子們讓她喝了，姑娘說(shuō)他們做了一件好事，就代表樹林祝福他們，孩子們不知幸福是什么，便問(wèn)姑娘，姑娘讓他們自己去弄明白，就不見了。十年以后，三個(gè)孩子來(lái)到老泉那里，第一個(gè)進(jìn)了學(xué)校，當(dāng)了醫(yī)生，治病救人。第二個(gè)當(dāng)了工人。最后那個(gè)是農(nóng)民，他們都明白幸福是什么，姑娘來(lái)了，她很高興，就與他們告別了。

我讀完這篇課文，我的心情很愉快，因?yàn)樗麄兠靼资切腋Ｊ鞘裁?，同時(shí)，我也明白是幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好的去盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有用的事情。

我想以后每天都幫媽媽做家務(wù)，爸爸媽媽夸我，愛我，我就很幸福。

幸福是什么讀后感(篇7)

前天有幸在論壇上看到一篇文章：“幸福是什么”說(shuō)的很有道理。的確，我們每個(gè)人總是犯一個(gè)通病，那就是老羨慕別人怎么怎么好，感覺(jué)自己沒(méi)別人幸福。仔細(xì)想想，所謂的幸福其實(shí)就在我們身邊，只是我們平時(shí)忽略罷了。這種幸福也許很平淡，也許很單調(diào)，但卻是我們想擁有的。

我很幸福---過(guò)著自己想要的生活

我很幸福---有一個(gè)完整的家，有愛我和我愛的人

我很幸福---有可以推心置腹的朋友

我很幸福----可以拿著筆寫寫自己想寫的東西

我很幸福---有平淡卻不乏味的生活

我很幸福---有值得用一生去呵護(hù)的東西

我很幸福----有許多回味一生的記憶

我很幸?！?/p>

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單平平淡淡，也許沒(méi)有過(guò)多的金錢，每天都是粗茶淡飯；也許沒(méi)有人始終陪伴，總是獨(dú)自一人；也許沒(méi)有太多空閑，每天都在為生活奔波；但我卻擁有著許多。也許單調(diào)，也許平凡；因?yàn)閷W(xué)會(huì)知足，所以幸福；做自己想做的，幸福一直都在。

幸福是什么讀后感(篇8)

幸福是一個(gè)美好的字眼，是許多人夢(mèng)寐以求的殷切愿望。然而，什么是幸福呢？過(guò)去，我認(rèn)為吃盡山珍海味，游覽世界各地，過(guò)上愉快美滿的生活，就是幸福。讀過(guò)《幸福是什么》一文后，我終于找到了幸福的真諦。

這篇童話故事主要講了三個(gè)牧童在偶然的機(jī)會(huì)下，遇到了智慧的女兒，在她的啟發(fā)下，分別讓三個(gè)牧童在實(shí)踐中尋找幸福的真諦。十年后，再次鄉(xiāng)間，三人分別講述了自己的經(jīng)歷，終于找到了幸福的真諦。

讀完全文后，我掩卷沉思著。智慧的女兒一語(yǔ)道出了幸福的真諦，吹走了我思想上的迷霧，我不禁為過(guò)去的愚昧無(wú)知而感到萬(wàn)分羞愧。難道吃好、穿好就是幸福嗎？不是的。四大名著中——《紅樓夢(mèng)》里的賈寶玉，享受著皇宮貴族般奢華富貴的生活，這并不是真正的幸福。相反，列寧沒(méi)有巨額家產(chǎn)，在他的一生中，有異端時(shí)間幾乎是在貧苦中度過(guò)的。即使在這樣困難的條件下，他仍然在為大眾謀取幸福，所以，他是幸福的。有些人一生只是為了自我，為自己穿我吃好，碌碌無(wú)為地度過(guò)一生，那樣的幸福是“假幸福”。而一些為了人類的`進(jìn)步與文明活著，并為人類的文明貢獻(xiàn)了畢生的精力，因而他們都是幸福的。我們是共產(chǎn)主義接班人。我們的一生應(yīng)該是很好地盡一個(gè)共產(chǎn)主義奮斗者的義務(wù)，做出對(duì)人類有意義的事情。人們幸福，我們也會(huì)從人們的幸福中感到幸福的。要想得到幸福，必須要靠自己的勞動(dòng)為大眾謀取幸福，做個(gè)真正幸福的人，做個(gè)“虧了我一人，幸福十萬(wàn)家”的共產(chǎn)主義接班人。因此，我們這一代人，應(yīng)該追求和向往真正的幸福，應(yīng)該用崇高的理想和美好的情操作為幸福的支柱，應(yīng)該用自己的汗水換來(lái)幸福。只有這樣，我們才能真正幸福，才能使我們的人生更有意義。

我要立志從小樹立革命的幸福觀念，為人民的幸福而活著，我相信，我的一生一定會(huì)沐浴在幸福的陽(yáng)光下和陶醉在幸福的雨露下。

幸福是什么讀后感(篇9)

讀《幸福是什么》有感

幸福是一個(gè)美好的字眼，許多人都在追求他，什么是幸福啊！人們的理解各有不同。

就拿我來(lái)說(shuō)吧。過(guò)去，我以為春節(jié)才幸福，過(guò)年有許多漂亮的衣裳和褲子，過(guò)年有許多壓歲錢能買好吃的，好穿的！還有爺爺奶奶，姥姥姥爺給我做許多，好吃的家常飯。又能逛五彩繽紛的燈會(huì)。總之，仿佛吃好穿好就是幸福。

我也覺(jué)得這似乎太孩子氣了吧，但是就幸福究竟是什么呢？這個(gè)問(wèn)題我感覺(jué)，有些迷惑，讀了《幸福是什么》這個(gè)課外書的時(shí)候我受到了啟發(fā)。這時(shí)我找到了答案。

這篇童話故事主要有個(gè)寫三個(gè)牧童通過(guò)共同的努力獲得了幸福。三個(gè)牧童通過(guò)共同的勞動(dòng)，坎了一口井，智慧姑娘代表森林里的花草，樹木，動(dòng)物來(lái)感謝他們祝他們幸福！三個(gè)牧童疑惑的問(wèn)，幸福是什么呢？除非姑娘叫他們自己弄個(gè)明白，十年后再這里相見。

十年后，三個(gè)牧童果然在小井旁邊相見了他們各自談了自己幸福觀，當(dāng)醫(yī)生的，干雜活的和留在村子種地的他們都感到了幸福！

智慧姑娘聽了后說(shuō)：你們?nèi)齻€(gè)都明白了，幸福要靠自己勞動(dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情，獲得幸福！

幸福是什么讀后感(篇10)

今天，我讀了《幸福是什么》，讀完后，我感到了幫助別人就是最快樂(lè)的幸福。

這篇文章主要寫了三個(gè)孩子在一口老井旁挖了一口小井，一個(gè)姑娘來(lái)了，說(shuō)：“你們?yōu)槔习傩兆隽艘患檬?，我代表他們感謝你們。你們十年后在這里相見，如果你們還不知道幸福是什么的話，我就告訴你們?！?/p>

三個(gè)孩子經(jīng)過(guò)了十年的親身經(jīng)歷，他們都做了對(duì)別人有益的事，明白了幸福就是幫助別人！

每當(dāng)我讀到文章的：“你們要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情?！边@句話時(shí)，我看到了三個(gè)孩子明白了幸福就是幫助別人，那才是最快樂(lè)的事！

讀完《幸福是什么》，我不僅想起了那件事：那天下午，傾盆大雨嘩嘩地下著，正在我準(zhǔn)備坐公車回家的時(shí)候，我突然看到我們班的.劉馨語(yǔ)那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上，有了幾分寒意，她的頭發(fā)淋濕了。顯然，她沒(méi)有帶語(yǔ)，我把我的傘借給你，快回家吧！”“那，那你怎么辦？”“傘，我決定把我的傘借給她。我對(duì)她說(shuō)：“劉馨我沒(méi)事，我借同學(xué)的，你用吧！”“謝謝你！”看著劉馨語(yǔ)撐著傘悄悄離去，我心里感到了幫助別人的快樂(lè)！

我讀了這篇文章，回憶了以往的那件事，我懂得了幫助別人，快樂(lè)自己！大家快快行動(dòng)起來(lái)，讓幫助的愛傳萬(wàn)家！

幸福是什么？在谷歌搜索上打上“幸?！边@兩個(gè)字，會(huì)出現(xiàn)718,000,000，條結(jié)果！如果在谷歌搜索上打上“幸福是什么”這五個(gè)字，會(huì)出現(xiàn)11，500，000，條結(jié)果！

在《開學(xué)第一課》里的孟佩杰，溫馨感人，震撼人心。她自幼成為了孤兒。當(dāng)養(yǎng)父離開家后，而養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖?，佩杰雖然年僅八歲，但每天要用自己那單薄的肩膀來(lái)回背比自己重許多的養(yǎng)母，還要承擔(dān)起家里所有的家務(wù)。雖然生活艱苦，但孟佩杰很幸福，因?yàn)檫@個(gè)世上還有一個(gè)愛她的人。正是她這顆感恩的心，讓她身負(fù)重任，支撐起了這個(gè)家。回到家里，我開始想：幸福是一把永不收回的大傘，籠罩在每個(gè)人的心田；幸福是一顆常青樹，成長(zhǎng)于心田，永不凋零。我一邊想一邊寫，這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)了，我問(wèn)媽媽幸福是什么？媽媽的回答是,幸福就是生病時(shí)，朋友發(fā)了一個(gè)短信，慰問(wèn)你，那時(shí)候你就會(huì)覺(jué)得很幸福。對(duì)??！其實(shí)幸福就是那么簡(jiǎn)單。記得有一次，我忘帶傘，我看著外面滴滴答答的雨，那時(shí)候我真希望雨快點(diǎn)下完，這時(shí)，媽媽撐著一把傘去接我，那時(shí)候我覺(jué)得我自己很幸福。其實(shí)，幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種答案。

幸福就是什么作文

如何寫好一篇作文呢？作文不僅可以展現(xiàn)學(xué)生的想象力，同時(shí)也能夠幫助我們審視生活和人生。若想寫出優(yōu)秀的作文，需要注意很多方面。在本文中，我們將深入解析“幸福就是什么作文”，為避免遺漏，請(qǐng)務(wù)必收藏本頁(yè)網(wǎng)址！

幸福就是什么作文(篇1)

世界上有很多種幸福，有父母帶來(lái)的，有老師帶來(lái)的，或者是一次意外的幫助，讓你知道了幸福是什么?？墒切腋５降资鞘裁茨兀课乙恢毕氩幻靼?，直到有一次我?guī)椭艘晃煌瑢W(xué)，那位同學(xué)說(shuō)了一聲謝謝，我才知道幸福是什么。

那是發(fā)生在下課的時(shí)候。

叮叮叮，下課了鈴聲敲響了，大家都迫不及待地往教室外面跑，我卻坐在位子上悠閑看著手上的漫畫書。正當(dāng)我想去上廁所的時(shí)候，另外班級(jí)的一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)并且說(shuō)同學(xué)，你能不能把語(yǔ)文書借給我用用？我想了想，語(yǔ)文書怎么能忘記帶呢？如果我借給他那我自己不是沒(méi)有了嗎？于是我翻了翻書包，發(fā)現(xiàn)有，今天不僅帶了一本，而且還帶了本備用的，于是我就把另一本語(yǔ)文書借給了他。當(dāng)我把語(yǔ)文書遞給他手上的時(shí)候，他很感激地說(shuō)了聲：謝謝！我一下子心中好像是吃了蜜糖似的，甜甜的。

原來(lái)幸福是幫助別人后的一聲真誠(chéng)的感激！

幸福就是什么作文(篇2)

從稚嫩的小腳丫成長(zhǎng)為快樂(lè)的大腳，我的足跡遍布了大半個(gè)中國(guó)。無(wú)論是在黃果樹的滔天瀑布還是在鼓浪嶼的清風(fēng)細(xì)沙，總有一種無(wú)形的力量讓我的每一步都走得踏踏實(shí)實(shí)，總有一個(gè)人陪伴在我的身邊，用他厚實(shí)的背脊給我支持，與我相隨。

父母都是老師，每回旅游我們都跟隨一個(gè)學(xué)校旅行團(tuán)出行，住宿和交通的條件比較清苦?；疖嚧?，飛機(jī)無(wú)緣。大巴緩慢，山路崎嶇，可與吃苦夏令營(yíng)媲美?？筛赣H總能讓我感受到風(fēng)景之外的那一份可貴的快樂(lè)與安適。

那年夏天我們?cè)趦?nèi)蒙古游玩，在從包頭到銀川的火車即將進(jìn)站之前，一行人被意外地告知一群持站票的打工者強(qiáng)行進(jìn)入了被旅行團(tuán)包下的那一節(jié)車廂。我們這些文縐縐的上海人發(fā)起了愁，如此一來(lái)不但座位難覓，就連是否能擠上火車都很難說(shuō)。

火車即將進(jìn)站了，父親突然轉(zhuǎn)過(guò)頭嚴(yán)肅地來(lái)對(duì)憂心忡忡的我與表哥說(shuō)：一會(huì)兒車進(jìn)站，你們兩個(gè)抓緊我。我一定讓咱們一家坐上車，放心吧！望著已人滿為患的火車緩緩駛來(lái)，我心中仍有幾許擔(dān)憂，可父親堅(jiān)定的話語(yǔ)卻多少讓我的心踏實(shí)了一點(diǎn)兒。

車進(jìn)站了，如潮的人群向車門涌去，我和表哥瘦小單薄的身子仿佛兩棵細(xì)弱的水草，要被淹沒(méi)了。父親挺起了結(jié)實(shí)的胸膛，兩只粗壯的手臂揮舞著行李袋，在人群中奮力為我倆開路。嘴中大喊著：讓讓，這里有兩個(gè)孩子。他好像一位浴血奮戰(zhàn)為我倆殺出重圍的大將軍，以一份拼命三郎的氣勢(shì)使人們紛紛側(cè)身讓開。我明白一向彬彬有禮的父親此時(shí)心中一定有些尷尬，可為了我，他豁出去了風(fēng)度。

費(fèi)了九牛二虎之力擠上車，又經(jīng)過(guò)一番軟磨硬泡，我們終于爭(zhēng)回了自己的座位，坐下是已是百骸聚散，精疲力竭。

不知何時(shí)昏昏沉沉地睡去了，迷迷糊糊地醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正枕在父親的肚子上，表哥靠在父親肩上，兀自睡得香香的。父親則凝視著車窗外一抹瑰麗的晚霞，時(shí)至黃昏，火車隆隆地駛過(guò)曠野，橘紅色的夕陽(yáng)正一點(diǎn)一點(diǎn)暗下去，余暉給父親的臉龐鍍上了一層金。

怎么不睡一會(huì)兒？我問(wèn)到。父親小小地吃了一驚，笑著對(duì)我說(shuō)醒啦，不再睡會(huì)兒？我還是固執(zhí)地問(wèn)：為什么不睡一會(huì)兒？我呼嚕大，怕吵著你們。爸爸有些難為情地笑著，頗不好意思地說(shuō)。睡一會(huì)吧，瞧把你累的。倦意明顯地從父親臉上透出，厚厚的眼簾早半耷拉了下來(lái)。此時(shí)表哥也醒了。父親遲疑了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：呼嚕太響就叫醒我。于是他便伏在小桌上，打起了盹兒來(lái)。

不一會(huì)兒均勻的鼾聲就響起了，但是聽得出父親刻意地控制住了自己，我心中暖暖的，看著父親輕微起伏的背脊。

隆隆的火車駛過(guò)漆黑的曠野，如水的月光溫柔地為父親灑上銀輝，漫漫旅途上前行的不僅只有旅客，還有那份無(wú)需尋覓，踏踏實(shí)實(shí)的幸福。

幸福就是什么作文(篇3)

幸福是什么？幸福是我們眼中的很多事情。

幸福就是媽媽為你做的一頓美味的飯菜。每天放學(xué)回家，你總是饑腸轆轆，媽媽搖身變成“廚神”，不一會(huì)兒，餐桌上就擺滿了美味佳肴：可樂(lè)雞翅、清蒸鯉魚、涼拌黃瓜、茄子炒辣椒……你狼吞虎咽地吃起來(lái)，桌子上的食物被你一掃而光，這時(shí)，你會(huì)覺(jué)得很幸福，因?yàn)轱埐死锇鴭寢寣?duì)你的關(guān)愛。

幸福就是你過(guò)生日時(shí)收到的一個(gè)精美的禮物。你生日那天，同學(xué)有事來(lái)不了你家，但他卻不忘給你寄個(gè)精美的禮物。在你孤獨(dú)的時(shí)候，看著這個(gè)禮物便會(huì)想起你們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有它陪著你便不會(huì)現(xiàn)孤單了。這時(shí)，你一定也會(huì)覺(jué)得幸福吧！

幸福就是在你考試失敗時(shí)，老師鼓勵(lì)的目光。當(dāng)你在一次考試中成績(jī)一落千丈，正低著頭準(zhǔn)備接受老師的責(zé)罵時(shí)，忽一抬頭，對(duì)上老師的目光，那目光中作文沒(méi)有責(zé)備，而是滿滿的鼓勵(lì)，這時(shí)，你也會(huì)覺(jué)得幸福，因?yàn)?，在你失落的時(shí)候，有人在為你默默地加油。

幸福就是父母帶你來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。當(dāng)你還在為考試頭疼時(shí)，當(dāng)你還在面對(duì)枯燥無(wú)味的作業(yè)時(shí)，父母帶著你進(jìn)行一場(chǎng)旅行，不用拿笨重的行李，不用為家里的安全擔(dān)心，你只需做一個(gè)公主，跟著他們進(jìn)行一場(chǎng)旅行。這時(shí)，你一定也會(huì)覺(jué)得幸福，因?yàn)槟阋呀?jīng)放下所有負(fù)擔(dān)，無(wú)憂無(wú)慮地生活。

幸福就是擁有一間自己的小書屋，呆在里面，沒(méi)有人打擾。這里有小說(shuō)、散文、漫畫、詩(shī)集……在童話里做一回真正的公主，在小說(shuō)里放飛想象，在詩(shī)集里感受詩(shī)人的浪漫情懷，這時(shí)，你也會(huì)覺(jué)得幸福。

幸福是什么？可能是一次幫助別人的體驗(yàn)，也可能是為社會(huì)貢獻(xiàn)小小的力量而感到充實(shí)，總之，幸福無(wú)處不在，它遍布在世界的各個(gè)角落。

幸福就是什么作文(篇4)

何為幸福？幸福是一件柔軟舒服的大衣，帶給我們溫暖；幸福是一杯熱氣騰騰的咖啡，品嘗之后是無(wú)盡的醇香；幸福是你失敗后的一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)，無(wú)論多么心傷，也會(huì)因?yàn)檫@些煙消云散。

來(lái)自大衣的幸福

我從小就學(xué)琴。學(xué)琴，那當(dāng)然免不了要考級(jí)，記得那年寒假是我的六級(jí)考試，內(nèi)心的緊張逐漸蔓延出來(lái)，手緊緊地抓著放著東西的袋子，煩躁地閉上了眼睛，不經(jīng)意間碰到了一個(gè)東西，我拿了出來(lái)，哦，是一件大衣。這時(shí)一張紙條從大衣里掉了出來(lái)，我頗有疑惑地拿起字條，看向上面的字“天冷，多穿點(diǎn)，媽媽?！敝皇瞧邆€(gè)字，但這七個(gè)字卻想陽(yáng)光一般，讓我緊張的心情變得平靜又溫暖。那一刻，很幸福。

來(lái)自咖啡的溫暖

記得那是六年級(jí)的期中考試，我坐在書桌上緊張地復(fù)習(xí)，心情十分煩躁，什么也背不進(jìn)去，這時(shí)，房門開了，“我來(lái)作文給你送杯咖啡?！眿寢尪酥Х?，緩緩說(shuō)道?！胺胚@兒吧，放這兒吧！”我不耐煩地說(shuō)道。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，放下咖啡，走了出去。過(guò)了一會(huì)，我放下書本，拿起咖啡，是我最喜歡的拿鐵。一股溫暖洋溢出來(lái)，不只是咖啡溫暖了我還是媽媽溫暖了我。那一刻，很幸福。

來(lái)自安慰的快樂(lè)

每個(gè)人都有考試失利的時(shí)候吧，我也曾考試失利過(guò)，我漫無(wú)目的地走在大道上?？粗诌吂铝懔愕目莶荩m有太陽(yáng)，但還是有風(fēng)刮過(guò)臉龐，風(fēng)不大，卻擾亂了我的內(nèi)心。我推開房門，無(wú)精打采地走了進(jìn)去，“是不是沒(méi)考好??？”媽媽擔(dān)憂地問(wèn)道?！芭丁拧！蔽彝鲁鲆粋€(gè)字。“考試沒(méi)考好也不氣餒啊，還有進(jìn)步的空間啊，不要失去信心啊。”媽媽微笑著看著我。我看著她的笑，像冬日里的一抹暖陽(yáng)，照亮了我陰霾的心。那一刻，很幸福。

其實(shí)，幸福就是媽媽愛我！

幸福就是什么作文(篇5)

我匆匆地走在路上，這天天氣陰陰冷冷的，雖然才剛剛是秋天，但冷得感覺(jué)好像是已經(jīng)到了冬天。我巴不得快點(diǎn)到家。

可就在這時(shí)，我不爭(zhēng)氣的肚子咕咕地響了，而且越來(lái)越響。我只好一邊走，一邊看旁邊有沒(méi)有小店。

我走到一家小店前，正想掏錢買東西時(shí)，我聽到了一聲請(qǐng)大家施舍一點(diǎn)吧。我扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)老乞丐在對(duì)路人說(shuō)話。他穿著一件破棉襖，頭發(fā)雜亂，在冷風(fēng)下簌簌發(fā)抖，很多路人冷漠地走過(guò)。

我想把錢給他，但是，我的肚子又咕咕地叫個(gè)不停，該怎么辦才好呢？

這時(shí)，我看見老爺爺臉上掛著失望的表情，眼里還閃動(dòng)著晶瑩的淚花。

我的心頭一酸，走到老爺爺面前，把僅有的十元錢，放到那破舊的碗里，逃也似的走開了。

到現(xiàn)在，我還記著這件事情。我明白了一個(gè)道理：能在別人困難時(shí)幫助他人，那才是真正的幸福。

幸福就是什么作文(篇6)

幸福是什么？大家的回答各不相同。在我看來(lái)，幸福是爸爸的一次擁抱；幸福是媽媽那慈祥的笑容；幸福是和弟弟們快樂(lè)地玩?！?/p>

幸福是什么？幸福是爸爸的安慰，媽媽的關(guān)心。記得有一次寒假，我回老家。因?yàn)槲液芴羰?，?dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不均衡，隔三差五吐一次，搞得爺爺奶奶覺(jué)都不能睡，我也難受。爸爸媽媽十分焦急，一會(huì)兒拍著背安慰我，一會(huì)兒幫我打掃吐的嘔泄物?？粗职謰寢尳辜睉n慮的眼神，我忍不住哭了。他們?cè)谝估锊粩嚓P(guān)心我，時(shí)不時(shí)安慰我，讓我萬(wàn)分感動(dòng)……

幸福是什么？幸福是老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的安慰。一次期末考，我因?yàn)榭床磺宄魑念}目上的圖片，寫錯(cuò)了，這令我心神不寧，心里一急哭了出來(lái)。我以為會(huì)遭到同學(xué)的白眼和譏諷，誰(shuí)知他們竟跑上前來(lái)安慰我，先是一個(gè)，再是五個(gè)，后來(lái)一大群同學(xué)都來(lái)逗我開心，我的內(nèi)心非常感激。老師輕柔地對(duì)我說(shuō)：“雨晨，你別傷心，失敗乃成功之母，以后注意看清楚題目?！边@時(shí)我心情好了許多，這種被人關(guān)心和鼓勵(lì)的感受真幸福。

幸福是什么？幸福像一縷陽(yáng)光，照亮我們的心田；幸福像清新的空氣，讓我們心曠神怡。讓我們珍惜幸福吧！

幸福就是什么作文(篇7)

微笑，是一縷陽(yáng)光，如果可以溫暖別人，使他人即使四處漂泊也覺(jué)得安心，那就是一種幸福。

作為一個(gè)中學(xué)生，粗心似乎成了我最好的朋友。因此，總會(huì)給我制造出許多不必要的麻煩。

年前，我和家人去超市采購(gòu)，由于這個(gè)超市剛開業(yè)，所以這里的人摩肩接踵，推個(gè)車子也要等半天。兩米外，一個(gè)工作人員推了一個(gè)裝滿商品的車，購(gòu)物的人都給他讓開了路，我也往后退了退，但沒(méi)有注意到身后的貨架。于是，便上演了劇情化的一幕。

我的胳膊肘不經(jīng)意間一動(dòng)，那貨架上的東西抖了一抖。等工作人員一過(guò)，我正打算離開，手中的貨筐輕輕一碰，一盒餅干不偏不倚的正中我的框里，我將它拿出，想放回原處，手又碰到最高一層的盒子。那盒子向前一傾，便落了下來(lái)，正中推銷員的頭。

我的手停在半空中，不知所措。

那推銷員極為淡定的將盒子放回貨架，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭，嘴角輕輕上揚(yáng)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次注意點(diǎn)就好了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他又笑了笑，露出標(biāo)準(zhǔn)的八顆牙齒。此時(shí)，心中暗喜，一是因?yàn)樗麤](méi)有責(zé)怪，二是他告訴我：粗心出錯(cuò)了，不要緊，下次再做這件事時(shí)，更應(yīng)該注意了。

那一個(gè)微笑給我一個(gè)鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我不畏懼出錯(cuò)，鼓勵(lì)我做事應(yīng)該更仔細(xì)。我不認(rèn)識(shí)他，他也不認(rèn)識(shí)我，這完全是一個(gè)陌生人所給我的信任。

如果，一個(gè)從未謀面的人，肯給你一聲問(wèn)候，或者給你一個(gè)微笑，舉手投足間，這些可以觸動(dòng)心靈的溫暖，何嘗不是一種幸福呢！

幸福就是什么作文(篇8)

幸福是什么呢？幸福是父母的疼愛；幸福是老師的表?yè)P(yáng)；幸福是成功的喜悅……嘻嘻，今天我又有一件幸福的事兒。

叮鈴鈴，上課了，陳老師邁著輕快的步伐來(lái)到了教室，她美麗的臉上帶著微笑，說(shuō)：“同學(xué)們，告訴大家一件喜事，我們班又有一位同學(xué)的作文在豐澤教育網(wǎng)上發(fā)表了，你們猜猜她是誰(shuí)？”我心里暗暗地想：“要是我那該多好??！”同學(xué)們議論了起來(lái)，教室里頓時(shí)成了歡鬧的海洋，有人說(shuō)是陳雨錚，有人猜是吳衍嘉……老師說(shuō)：“都不對(duì)。”教室里頓時(shí)又鴉雀無(wú)聲。老師看我們猜不出來(lái)，就進(jìn)一步提示，說(shuō)：“這篇的作文題目是《我愛我的家》?！蔽业男摹斑诉诉恕钡乜裉?，“那不正是我的習(xí)作嗎？”此時(shí)此刻，我的心里好激動(dòng)??！老師終于說(shuō)：“這就是我們班的陳麒聿同學(xué)?！鳖D時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光，我的心里像灌了蜜一樣甜。

放學(xué)了，我走在回家的路上，感覺(jué)天是那么的藍(lán)、草是那么的綠、人們臉上掛著的笑容是那么親切……一切都是那么美好，讓我都忍不住要唱起歌來(lái)。

回家后，我假裝若無(wú)其事的樣子。飯桌前，我終于壓抑不住自己內(nèi)心的激動(dòng)，大聲說(shuō)道：“我現(xiàn)在要宣布一則重要的事情，我的作文發(fā)表啦！”“我的寶貝女兒，你太棒了！”爸爸豎起大拇指說(shuō)?！拔疫€要繼續(xù)加油，人家陳雨錚都發(fā)表好幾篇了呢！”我充滿信心地拍胸脯跟家人保證。歡聲笑語(yǔ)中，我覺(jué)得這餐飯菜特別香。

同學(xué)們，其實(shí)幸福是很簡(jiǎn)單的！只要你是生活的有心人，生活到處是幸福！

幸福就是什么作文(篇9)

坐于參天古木之下，吟一闋詩(shī)詞，嗅一縷三月花草的清香。

正是初春的時(shí)候，大雁緩緩地從南方歸來(lái)了，撲扇著飄逸的翼羽，小草悄悄地從土里冒出了，搖動(dòng)著青翠的嫩葉，花兒靜靜地含苞待放著，高昂著嬌艷的花苞，柳芽默默地從枝條抽出了，舒展著纖韌柔軟的枝條。天地間，一片煦然景象。

湖岸一株楊柳，迎風(fēng)揚(yáng)起枝條，裊娜的舞過(guò)了春風(fēng)，輕撫堤岸，更似少女凝望遠(yuǎn)方，任風(fēng)吹起長(zhǎng)長(zhǎng)的青絲隨風(fēng)飄揚(yáng)。

與花草為伴，就是一種幸福。

于草叢中，傾聽一曲蟋蟀蛐蛐的鳴歌；于花叢中，靜候一場(chǎng)嬌艷的花事。與草木為伴，與天地為伴，與萬(wàn)物為伴，是一種怡然自得的恬靜淡泊?！叭绻銇?lái)訪我，我不在，請(qǐng)和我門外的花坐一會(huì)兒?！边@是汪曾祺老先生寫在《人間草木》中的一句話。草木自有情，知人之心，了人之情。它們欣然接受著一切，或是大自然的恩賜，或是過(guò)路人的踐踏。靜靜地，處事不驚，等候春雨的滋潤(rùn)，夏陽(yáng)的熱曬，秋風(fēng)的吹拂，冬日的沉睡。于一個(gè)角落，即便落滿灰塵，也用純真的眼神，看世間春花秋月，夏日冬雪，萬(wàn)物繁衍，生生不息。

空氣中，春日溫暖的氣息已漸漸開始散布，在心頭蕩漾著。鳥鳴逐漸開始在耳畔回蕩，婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)，催動(dòng)著沉睡的春花，喚醒起萬(wàn)物。起身走向一片茵茵草坪，一株株冒出尖兒的草兒如同一簇簇絨毛般柔軟。一棵棵梨樹挺拔傲立，在春風(fēng)中搖晃著雪白的花苞與青綠的嫩芽。

花事將啟。作文看身邊那一株由枝丫伸下的梨花已有些按捺不住，于深棕的紙條上偷偷綻開一絲花苞的縫兒，在綻放的邊緣逡巡徘徊著，好似羽翼繾綣的鳥兒想要張開潔白的雙翼。從縫中泄出的一縷幽香，在空氣中一點(diǎn)點(diǎn)氤氳，醞釀，最終翱翔，扶搖上九天，融入那一卷凈世潔塵的春風(fēng)，自碧藍(lán)蒼穹招搖而下，吹拂染綠神州大地。

春陽(yáng)忽至，一股溫暖，自心底油然而生，縈繞于心頭。

身畔那梨花鼓著勁兒，終于在春陽(yáng)最盛之時(shí)綻開的燦爛的笑靨，嬌艷欲滴間又有世外謫仙般的清恬。白瓣似是月光織成，花蕊甚是柔嫩金黃，瞬間似是收到了萬(wàn)物女神的召喚，那一樹花苞頓時(shí)紛紛綻開了月光似的白花瓣，在風(fēng)中搖擺著金黃的花蕊，讓風(fēng)捎走一陣又一陣清麗的花香，在空氣中輕盈地轉(zhuǎn)舞，分外可愛。那一樹梨花，好似一樹雪白的云，輕盈透亮。

我在那一樹云朵之畔，看它開出第一朵，最后化作一樹花云，指尖拂過(guò)，感受到溫暖人心的陽(yáng)光，穿過(guò)婆娑花影，觸摸到春日的真實(shí)，還有春日的幸福。

想做一株草木，一朵春花，遠(yuǎn)離塵世紛擾，不經(jīng)紅塵浮事，只是靜候一次少女般的芬芳花事。可以與蟋蟀鳴蟲交談，傾聽他們心中最真摯的情感，隱匿于世俗間，擁有一顆淡泊恬然的心，不紛不爭(zhēng)，在一杯茶，一卷詩(shī)中，品盡人生清歡之味。

如果可以，我真的想就做，普普通通的花草，安之素年，誰(shuí)與錦時(shí)，心自恬淡，寧?kù)o致遠(yuǎn)。守護(hù)好我，平平淡淡，從從容容的幸福。

幸福課觀后感模板

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了一些有關(guān)此話題的內(nèi)容，符合我們審美的電影，我們會(huì)去反復(fù)觀看，好的影視作品是能夠帶給人思考的。一個(gè)好的觀后感可以幫助我們更好地理解和品味作品，借助自己的心理感受來(lái)呈現(xiàn)觀后感能夠帶給讀者新的思想與體驗(yàn)。大家是不是對(duì)于觀后感無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒呢？

幸福課觀后感 篇1

內(nèi)容簡(jiǎn)介：是一本感動(dòng)心靈的書，這是一本獲得力量的書，這是一本點(diǎn)燃熱情和理想的書！看看這些像你我一樣的普通人，能否激活你早已怠倦的心；看看這些普通人絕不普通的經(jīng)歷，能否照亮你迷失已久的路?！缎腋Ｕn:資深女記者采訪手記》文章是《中國(guó)青年報(bào)》資深女記者8年作品精選，都曾引起很大社會(huì)反響，幾乎都被中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、湖南衛(wèi)視等追拍，或被《讀者》《青年文摘》《文摘報(bào)》等轉(zhuǎn)載。

幸福課的讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：漫漫人生，每個(gè)人都不可避免地會(huì)面臨悲傷的時(shí)刻，比如經(jīng)歷失敗或失去，但我們依然可以活得幸福。事實(shí)上，期盼無(wú)時(shí)無(wú)刻的快樂(lè)，只會(huì)帶來(lái)失望和不滿，并最終導(dǎo)致負(fù)面情緒的產(chǎn)生。

幸福課的讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：“他們從最卑微處奮起，他們?cè)谧畈恍抑型ι?，人生最難時(shí)，不迷失、不沉淪，不自棄……”這是一本記錄弱者生活軌跡的書，這又是一本講述強(qiáng)者成長(zhǎng)足跡、心路歷程的書它告訴我們：人，可以由改變態(tài)度而改變自己的命運(yùn)。用平民化的視角展現(xiàn)平民的生活。這些普通人的幸福真切而實(shí)在，在感動(dòng)我們的同時(shí)，更給予我們靈魂上的洗禮和啟迪。從最卑微中奮起！從最不幸中挺身！中國(guó)社會(huì)問(wèn)題最真實(shí)的披露。中國(guó)普通人生活最平實(shí)的領(lǐng)悟。

幸福課觀后感 篇2

題記：一個(gè)人最大的錯(cuò)誤就是害怕犯錯(cuò)誤。

既然先天因素我們不能改變，后天環(huán)境也非我們完全可以控制，那么要想提高幸福感，我們只能從轉(zhuǎn)變我們的關(guān)注角度入手，培養(yǎng)我們樂(lè)觀的心態(tài)，下面我想從贊美感激、完美主義與失敗、目標(biāo)與工作三個(gè)方面來(lái)介紹一下Tal對(duì)它們的研究：

（一）贊美與感激

我們?cè)S多人可能早已意識(shí)到贊美一個(gè)人的重要性，尤其是對(duì)教育孩子來(lái)說(shuō)，用贊美代替責(zé)罵已成為一部分家長(zhǎng)的共識(shí)，但Tal在這里著重指出的是不加區(qū)別的贊揚(yáng)別人其實(shí)是在長(zhǎng)期地默默地傷害他們，而非幫助他們，他舉例說(shuō)你表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子說(shuō)“你真聰明”和“你真認(rèn)真”，結(jié)果會(huì)相差很大，表?yè)P(yáng)真聰明的孩子在遇到自己不能解決的問(wèn)題的時(shí)候就會(huì)懷疑自己的聰明，從而不相信自己，而表?yè)P(yáng)他認(rèn)真的孩子在碰到困難時(shí)會(huì)受表?yè)P(yáng)的鼓舞繼續(xù)堅(jiān)持，反而更容易成功，它們一個(gè)是在表?yè)P(yáng)不可改變的因素，一個(gè)是強(qiáng)調(diào)后天可以改變的因素，結(jié)果差別很大，應(yīng)該引起我們的重視。

感激，appreciate在英語(yǔ)中有兩層意思，第一層意思就是感激，第二層意思是增值，如果我們感激好事，好事就會(huì)增值。感激能形成一個(gè)良性循環(huán)，一句感激的話就能讓我們有力量支撐下去，但這有一個(gè)關(guān)鍵：感激一定要出自真心誠(chéng)意。每天做感恩練習(xí)，我們慢慢就會(huì)成為一個(gè)更容易尋找到美好的人。Tal在這里還結(jié)合他自己的親身經(jīng)歷，給出了具體的建議：拿出一張紙，寫下感激的東西，然后隨身攜帶這張紙隨時(shí)看看或者去做感激拜訪。

（二）完美主義與失敗

我們談到完美主義的時(shí)候，肯定首先得弄明白什么是完美主義，這只能從完美主義的幾個(gè)特征來(lái)談，首先完美主義者表現(xiàn)出較強(qiáng)的自衛(wèi)性，總認(rèn)為自己的意見是正確的，聽不進(jìn)別人的建議；其次，完美主義的人傾向于關(guān)注未達(dá)成的部分，即使已經(jīng)完成了百分之九十，但對(duì)完美主義者來(lái)說(shuō)，他們眼中只有那未完成的百分之十，為此而不斷地?zé)?；再次，他們有極端化的傾向，要么完美要么一無(wú)是處；最后，他們只關(guān)注結(jié)果，全然不顧過(guò)程當(dāng)中的愉悅與否。

Tal將與完美主義者相對(duì)應(yīng)的人稱為追求卓越的人，他分析到完美主義者認(rèn)為從起點(diǎn)到終點(diǎn)的道路是一條直線，而追求卓越的人則認(rèn)為它是一條曲折上升的'線。我們之所以不快樂(lè)是因?yàn)槲覀冇兄本€的預(yù)期，當(dāng)稍微失敗的時(shí)候我們就感到不正常，很難過(guò)。Tal一針見血地指出完美主義更本質(zhì)的表現(xiàn)是面對(duì)失敗時(shí)產(chǎn)生不可遏制的恐懼。動(dòng)物歇后語(yǔ)

緊接著Tal為我們分析了失敗之不可避免性，它是我們走向成功的唯一捷徑，我們要準(zhǔn)許自己失敗，準(zhǔn)許自己犯錯(cuò)，準(zhǔn)許自己為人而不是神。他舉例說(shuō)一個(gè)IBM員工給公司損失了一百萬(wàn)然后向老板辭職，老板對(duì)他說(shuō)我們剛為你的教育支付了一百萬(wàn)，怎么可能解雇你？正當(dāng)員工驚魂暫定要走出辦公室的時(shí)候，老板補(bǔ)充了一句“下次再犯同樣的錯(cuò)誤我將開除你”。

一個(gè)人最大的錯(cuò)誤就是害怕犯錯(cuò)誤，有心理安全的組織更不怕犯錯(cuò)誤，更敢于嘗試，進(jìn)步得也更快，對(duì)家庭來(lái)說(shuō)也是這樣，營(yíng)造一個(gè)有心理安全的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。

因此我們以后面對(duì)失敗挫折的時(shí)候，首先要準(zhǔn)許自己為人，允許自己犯錯(cuò)誤；其次，是從積極的角度去正面詮釋，從中吸取教訓(xùn)，保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。

（三）目標(biāo)與工作

目標(biāo)對(duì)我們的重要性是不言而喻的，我們都有切身的體會(huì)：當(dāng)我們毫無(wú)目標(biāo)時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)所事事的無(wú)聊感，當(dāng)我們目標(biāo)明確時(shí)，往往會(huì)激發(fā)出我們強(qiáng)大的熱情和活力。用Tal的話來(lái)說(shuō)，不是達(dá)到目標(biāo)感覺(jué)幸福，而是擁有目標(biāo)而幸福，過(guò)程最重要。目標(biāo)讓我們解放，讓我們能夠?qū)Ｗ?dāng)下，享受當(dāng)下。

對(duì)于工作，Tal說(shuō)將所做的事情視為工作，動(dòng)力是金錢；將其視為職業(yè)，動(dòng)力是晉升、特權(quán)和薪酬；將工作當(dāng)做一種使命的人的目標(biāo)是使世界更美好，顯然他自己是屬于第三者。說(shuō)到工作，不可避免得提及壓力的問(wèn)題，因?yàn)楝F(xiàn)在很多人在工作中都感到巨大的壓力，并伴有焦慮，嚴(yán)重影響他們的工作樂(lè)趣和激情。Tal也說(shuō)，80%的疾病是由于心里壓力過(guò)大導(dǎo)致的，它破壞了我們的免疫系統(tǒng)。但他又說(shuō)，過(guò)于輕松也不一定是件好事，關(guān)鍵是找到最適合自己的工作量的點(diǎn)，太少和太多都不行。他舉例說(shuō)舉重運(yùn)動(dòng)員如果不是一點(diǎn)點(diǎn)給自己加壓的話他的水平是不會(huì)有提高，但有一點(diǎn)他提醒我們注意的是，運(yùn)動(dòng)員們并不是一天都在舉重，而是訓(xùn)練一會(huì)必須要休整一會(huì)然后再繼續(xù)訓(xùn)練，因此他給我們的另一個(gè)具體的建議就是在工作中高度專注地工作一個(gè)半小時(shí)，然后再休息十五分鐘，再接著工作，再休息，如此，我們就不會(huì)疲勞，反而會(huì)大大提高我們的效率，這個(gè)方法不僅對(duì)于工作，對(duì)于學(xué)習(xí)等其他方面，都普遍適用。

幸福課觀后感 篇3

《幸福課》讀后感500字范文：

很幸福的讀完這本書，很精彩，又不感覺(jué)很累。一直在聽武志紅的心理學(xué)課，有些收獲，但又說(shuō)不上來(lái)好在那里。這本書也是一樣，同樣的一位很優(yōu)秀的心理學(xué)家。其實(shí)最主要還是以聽為主，很少專研，更別提實(shí)踐了。

作者很真誠(chéng)，本書的最后一章，感覺(jué)到作者的確是掏心掏肺的以自己為案例，寫出了自己的不安、困惑和苦惱。就我看來(lái)，他有點(diǎn)義氣用事了，但作者從中得到了他想要的，甚至最終解脫和升華。挺佩服他的勇氣，更佩服他其中所悟所得。

這本書對(duì)我印象最深的就是作者說(shuō)的，就承認(rèn)自己當(dāng)成一個(gè)廢物吧，這就一切都好了。接受自己的平庸很難，難就難在不想放下。而真正放下以后，讀后感.那就來(lái)到另外一個(gè)美好的世界。我不是不好，只是我也可以是一個(gè)廢物，每個(gè)人都不是全才，不可能搞定一切。所以，有時(shí)候就讓自己成為一個(gè)廢物吧。但要做一個(gè)開心的有智慧的廢物。

這本書的很多讀者來(lái)信，以及作者的回信，寫得都很坦誠(chéng)，每一個(gè)問(wèn)題的背后都有那么多的痛苦，而又可以代表很多人的相同問(wèn)題，而作者的回答都很到位，看后很有啟發(fā)。

每章最后的思考題和實(shí)踐，我雖然沒(méi)有沉下心來(lái)去實(shí)踐，但也感覺(jué)很是受益，以后一定要實(shí)踐一下。

決定下單，去買本實(shí)體書，再看認(rèn)真地看一遍。

幸福課觀后感 篇4

老師我總結(jié)的積極心理學(xué)，僅僅是我認(rèn)為的，我不知道對(duì)不對(duì)，就是“心想事成”，這算是一個(gè)暗示吧，但是真的而非常管用，我真的用過(guò)，比如上臺(tái)上面演講的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我非常緊張，有的和死后還會(huì)忘記詞，或者是說(shuō)不出話來(lái)等等......但是學(xué)習(xí)了這門課程真的能夠讓我不緊張的站在臺(tái)上。我了解到人的潛力是無(wú)窮的雖然以前也清楚，但是始終不是那么確定，人的潛意識(shí)的力量是顯性意識(shí)的3萬(wàn)倍，可以說(shuō)可用的能力極大。但是用的前提就是自己足夠的自信，相信自己能夠成功。

積極心理學(xué)還有一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)就是，利用大腦的不能區(qū)分真實(shí)還有就是虛擬，比如說(shuō)我們?cè)谒X(jué)的時(shí)候，進(jìn)入夢(mèng)境，我們當(dāng)時(shí)真的就以為這是真的了，但是事實(shí)上大腦是不能區(qū)分的，利用這一點(diǎn)我們?cè)趯W(xué)習(xí)，或者是工作，生活的時(shí)候，我們可以想象我們成功的景象，一定要想好每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@樣做的結(jié)果就相當(dāng)于我們真的經(jīng)歷過(guò)一次，利用大腦不能區(qū)分真假，這一點(diǎn)讓我受益匪淺。我現(xiàn)在能夠自信的站在講臺(tái)上面，然后說(shuō)話的時(shí)候能夠有自己思維，有自己想法，而不是提前背好詞，上臺(tái)的時(shí)候腦子不停的想著自己寫的詞。

以前積極心理學(xué)強(qiáng)調(diào)的是頭以上的部分，怎么說(shuō)呢，就是人們一直研究的就是大腦這個(gè)部分，但是隨著心理學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)家越來(lái)越認(rèn)識(shí)到頭以下部分的重要性。例如運(yùn)動(dòng)，睡眠，觸摸，擁抱。當(dāng)然在中國(guó)這樣子的國(guó)家我就還沒(méi)有用擁抱和觸摸對(duì)每個(gè)人。運(yùn)動(dòng)，說(shuō)一下，非常的重要，我們每周都要運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能是我們的頭腦更加的有能量，會(huì)增加我們處理問(wèn)題的能力，每天運(yùn)動(dòng)30分鐘，要嘗試不同的運(yùn)動(dòng)還有就是要做有氧運(yùn)動(dòng)。

還有就是睡眠，每天要保證7個(gè)小時(shí)的睡眠，大腦在睡眠的狀態(tài)下，真的是最有創(chuàng)造力的，大腦是最好的電腦，是人類無(wú)法超越的，它能自己工作，自己能夠調(diào)整到效用最大化，所以要強(qiáng)調(diào)睡眠的重要性，不是說(shuō)固定的每天必須是在幾點(diǎn)睡，因?yàn)槊總€(gè)人的生物鐘是不一樣的，只要保證每天有7個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間就好了。

還有一個(gè)非常重要的事情就是，“冥想”我們現(xiàn)在生活在這么發(fā)達(dá)的社會(huì)，物欲橫流，人們很少有時(shí)間單獨(dú)的自己什么都不想，忘掉所有的事情。所以可以嘗試“冥想”找到最真實(shí)的自己。

還有就是平常養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大腦喜歡一致性，要養(yǎng)成自己的生物鐘，學(xué)習(xí)還有生活的習(xí)慣，每天最好是寫一點(diǎn)日記，把自己想說(shuō)的話記下來(lái)，這樣人就能發(fā)泄，不至于倒是憋出病來(lái)。

生活中的時(shí)候總是有完美主義，我以前就是一個(gè)極端的完美主義，我一直是認(rèn)為自己組什么事情都是最棒的，我是最強(qiáng)的，我不能失敗，但是到時(shí)候自己總是最受傷的，因?yàn)楹芎?jiǎn)單，一個(gè)人沒(méi)有每個(gè)事情都能處理的很好，要樹立一種雖然會(huì)失敗，但是我堅(jiān)持不懈，讓自己的幸福線呈現(xiàn)螺旋式上升的狀態(tài)。

享受過(guò)程，一個(gè)人千萬(wàn)不能成為一個(gè)結(jié)果導(dǎo)向型的人，這樣人生會(huì)失去很多的樂(lè)趣，即使成功了，成功的時(shí)間也是短暫的，也是不快樂(lè)的，要享受過(guò)程這樣就能夠讓自己每天都沉浸在快樂(lè)之中，這樣生活才是美好的。

學(xué)會(huì)感恩，感謝生活中的一切，本身一個(gè)健康的人活著就是最大的幸福，并且我們還生活的這么好，有那么好的衣服，有那么美味的菜肴，我們應(yīng)該是歡呼。我們要感謝我們的父母，我們還要感謝身邊的所有人，感謝自然，感謝萬(wàn)物

樹立一種積極的情緒，做每一件事情都要用積極的心態(tài)，這樣在面對(duì)壓力還有挑戰(zhàn)的時(shí)候我們的能力才能被發(fā)揮出來(lái)。還有就是做什么事情都不能推脫，一定要按照自己規(guī)定的完成，要不然就會(huì)年復(fù)一年日復(fù)一日了，到頭來(lái)什么都沒(méi)做好保持一顆幽默的心，生活不僅僅是工作除了工作還有生活，我們要高興地過(guò)好每一天。

老師這就是我的感悟，您知道么？我看完這門之后心里非常有感觸，當(dāng)時(shí)還給我的爸媽打電話，說(shuō)了一下。

還有就是我從老師的課程上面也學(xué)到很多，我感覺(jué)學(xué)校的公選課，開的真是特別棒，謝謝您的教導(dǎo)，讓我有了啟示，我感覺(jué)一門課程的好壞，不是看它的知識(shí)有多少，而是能夠有多少啟示。

老師祝您工作生活順利。

幸福課觀后感 篇5

目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新 幸福的感觸

——《開學(xué)第一課》觀后感

幸福是什么？我，走了十二年的路程，總認(rèn)為，幸福要等到長(zhǎng)大以后才會(huì)擁有；而今天，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，而且錯(cuò)的離譜，幸福的感觸——《開學(xué)第一課》觀后感。

今天學(xué)校組織收看了《開學(xué)第一課》，主題就是“幸福在哪里”。

節(jié)目中令我震撼的是一名年僅十歲的少年——?jiǎng)⒑?。他是個(gè)盲童，可是卻能彈得一手很好的鋼琴，那旋律雖然只有短短的幾分鐘，但是直通人的心底，振人心扉，讓你想忘都忘不掉。我更佩服他的媽媽。為了能讓劉浩感受到音符，她沒(méi)日沒(méi)夜的在牛皮紙上用針扎出一個(gè)個(gè)的音符，讓劉浩用手去觸摸，去感受他心中的那份音樂(lè)。

除了這對(duì)母子，另有一對(duì)母女也很使我感動(dòng)。一個(gè)叫孟佩杰的女孩，母親癱瘓?jiān)诖玻刻於家称鹬?46斤的媽媽坐上輪椅，推著母親到小區(qū)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還要幫著母親活動(dòng)筋骨、伸伸腿腳，做做仰臥起坐，這對(duì)她十二歲的身軀簡(jiǎn)直是一種折磨，更何況這動(dòng)作她堅(jiān)持重復(fù)做了十二年，觀后感《幸福的感觸——《開學(xué)第一課》觀后感》。十二年，多漫長(zhǎng)的歲月呀！如果這事發(fā)生在我的身上，我相信，我不可能做到她那么好。

這節(jié)課的主題是“幸?！?。在我看來(lái)，這就是幸福，有理想的小劉浩雖然看不見，但他有音樂(lè)天賦，音樂(lè)夢(mèng)想，這就是幸福！更何況有那么好的一位媽媽的呵護(hù)！孟佩潔雖然很累，可她比那些住校的同學(xué)好了去了，因?yàn)樗梢悦刻炜吹阶约旱膵寢?，每天為生她養(yǎng)她的媽媽的做點(diǎn)什么，這何嘗不是一種幸福呢？

今天，我終于懂了，幸福并不是那么遙不可及，能和自己的家人生活在一起，能和同學(xué)們和睦相處，能和老師融洽的交談，這都是幸福！于丹老師說(shuō)“成長(zhǎng)也許比成績(jī)更重要”，只要我們健康的成長(zhǎng)，這又何嘗不是一種幸福呢？

幸福是爸爸給你買的鋼筆，是媽媽給你做的飯菜，是奶奶給你包的餃子；幸福也是你受傷時(shí)同學(xué)們?yōu)槟惆鷤?，是你傷心時(shí)老師給你的安慰，是你絕望時(shí)陌生人給你的希望……在我看來(lái)，幸福就像一棵樹，每收取一份幸福，就能讓樹葉長(zhǎng)堅(jiān)實(shí)一點(diǎn)，直到秋天，幸福的小葉子也不會(huì)落下來(lái)。

幸福其實(shí)離你很近，有時(shí)向前走一步，你就會(huì)得到。

幸福課觀后感 篇6

幸福是什么？我，走了十二年的路程，總認(rèn)為，幸福要等到長(zhǎng)大以后才會(huì)擁有；而今天，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，而且錯(cuò)的離譜，幸福的感觸。

今天學(xué)校組織收看了《開學(xué)第一課》，主題就是“幸福在哪里”。

節(jié)目中令我震撼的是一名年僅十歲的少年——?jiǎng)⒑?。他是個(gè)盲童，可是卻能彈得一手很好的鋼琴，那旋律雖然只有短短的幾分鐘，但是直通人的心底，振人心扉，讓你想忘都忘不掉。我更佩服他的媽媽。為了能讓劉浩感受到音符，她沒(méi)日沒(méi)夜的在牛皮紙上用針扎出一個(gè)個(gè)的音符，讓劉浩用手去觸摸，去感受他心中的那份音樂(lè)。

除了這對(duì)母子，另有一對(duì)母女也很使我感動(dòng)。一個(gè)叫孟佩杰的女孩，母親癱瘓?jiān)诖?，她每天都要背起?46斤的媽媽坐上輪椅，推著母親到小區(qū)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還要幫著母親活動(dòng)筋骨、伸伸腿腳，做做仰臥起坐，這對(duì)她十二歲的身軀簡(jiǎn)直是一種折磨，更何況這動(dòng)作她堅(jiān)持重復(fù)做了十二年。十二年，多漫長(zhǎng)的歲月呀！如果這事發(fā)生在我的身上，我相信，我不可能做到她那么好。

這節(jié)課的主題是“幸?！?。在我看來(lái)，這就是幸福，有理想的小劉浩雖然看不見，但他有音樂(lè)天賦，音樂(lè)夢(mèng)想，這就是幸福！更何況有那么好的一位媽媽的呵護(hù)！孟佩潔雖然很累，可她比那些住校的同學(xué)好了去了，因?yàn)樗梢悦刻炜吹阶约旱膵寢專刻鞛樯B(yǎng)她的媽媽的做點(diǎn)什么，這何嘗不是一種幸福呢？

今天，我終于懂了，幸福并不是那么遙不可及，能和自己的家人生活在一起，能和同學(xué)們和睦相處，能和老師融洽的交談，這都是幸福！于丹老師說(shuō)“成長(zhǎng)也許比成績(jī)更重要”，只要我們健康的成長(zhǎng)，這又何嘗不是一種幸福呢？

幸福是爸爸給你買的鋼筆，是媽媽給你做的飯菜，是奶奶給你包的餃子；幸福也是你受傷時(shí)同學(xué)們?yōu)槟惆鷤?，是你傷心時(shí)老師給你的安慰，是你絕望時(shí)陌生人給你的希望……在我看來(lái)，幸福就像一棵樹，每收取一份幸福，就能讓樹葉長(zhǎng)堅(jiān)實(shí)一點(diǎn)，直到秋天，幸福的小葉子也不會(huì)落下來(lái)。

幸福其實(shí)離你很近，有時(shí)向前走一步，你就會(huì)得到。

幸福課觀后感 篇7

內(nèi)容簡(jiǎn)介：“幸福是什么”是一個(gè)人類社會(huì)中被廣泛討論的話題，常識(shí)和滿書架的自助類書籍告訴我們，只要努力學(xué)習(xí)、工作、積累財(cái)富、經(jīng)營(yíng)婚姻、養(yǎng)育子女、健康飲食，我們就能擁有幸福的未來(lái)。如果有人告訴你這只是關(guān)于幸福的錯(cuò)覺(jué)，你作何感想？這個(gè)人就是人稱“幸福教授”的哈佛大學(xué)社會(huì)心理學(xué)家吉爾伯特。他摒棄了有關(guān)幸福的傳統(tǒng)觀念，從科學(xué)的角度為我們上了一堂新穎生動(dòng)的幸福課。作者關(guān)于幸福最鮮明的觀點(diǎn)是：人類與其他動(dòng)物的根本區(qū)別在于人類可以預(yù)見未來(lái)，因此，人類也就有了區(qū)別于其他所有動(dòng)物的幸福感；但是，人類對(duì)于未來(lái)自己的情感預(yù)期，往往和實(shí)際有著很大的“預(yù)測(cè)偏差”。書中列舉了大量怪誕的實(shí)驗(yàn)，引用了大量的心理學(xué)和行為科學(xué)方面的研究成果，證明了這樣一個(gè)事實(shí)：你以為中大獎(jiǎng)可以讓你幸福無(wú)比，被解雇會(huì)讓你一蹶不振，但事實(shí)上，中獎(jiǎng)的幸福感遠(yuǎn)沒(méi)有你預(yù)期的那樣強(qiáng)烈持久，被解雇的失落感也遠(yuǎn)沒(méi)有你想象的那么痛苦。我們都有一個(gè)與生俱來(lái)的“幸?；A(chǔ)值”，生活中的成就與挫折，往往只是短暫地改變我們的幸福水平。很快地，我們就會(huì)回歸自己的“幸?；A(chǔ)值”。那么，如何才能撞上幸福呢？吉爾伯特認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)的人們擁有自主的選擇權(quán)，有史以來(lái)第一次，我們的幸福掌握在自己手中，所以人們應(yīng)當(dāng)“智慧地購(gòu)買”幸福，提升自己的“幸?；A(chǔ)值”。

哈佛幸福課讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：這本通俗讀物登過(guò)《紐約時(shí)報(bào)》的書評(píng)榜首，因?yàn)橥ㄋ?，所以被它的作者用?lái)向大眾傳達(dá)一種新的思想。這一新思想，與吉爾伯特長(zhǎng)期研究的“基于情感的預(yù)測(cè)”密切相關(guān)。許多年前，叔本華描寫過(guò)人類的無(wú)奈處境——在欲望得到滿足前的“希望”與欲望滿足后的“無(wú)聊”之間永遠(yuǎn)徘徊。吉爾伯特繼續(xù)描寫，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本性是努力讓人們得到他們想要得到的，所謂“消費(fèi)主義時(shí)代”。可是，大量數(shù)據(jù)表明，人們并不感覺(jué)更幸福，至少不比以前更幸福。難道是人類預(yù)測(cè)未來(lái)幸福感的機(jī)制不可避免地包含系統(tǒng)性錯(cuò)誤？讀這本書，這是我第一次相信書的封底廣告詞，我感覺(jué)確實(shí)很快樂(lè)。所以，讀者應(yīng)自己去讀并感受快樂(lè)。

哈佛幸福課讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：幸福應(yīng)該是我們一生追求的目標(biāo)，但我們卻常常忽視、低估或忘記這目標(biāo)。大多數(shù)人讀書都好像是為了進(jìn)名校，畢業(yè)后能找到好工作，賺更多的錢。但如果他們問(wèn)自己“我幸福嗎”，回答很可能是“我很少問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題”，又或者是“問(wèn)了有什么用”。這本書就是要告訴我們幸福的真相。能知道幸福是什么，并學(xué)會(huì)如何追求它, 該是一件多么幸福的事。

幸福課觀后感 篇8

2011《開學(xué)第一課》“幸?！庇^后感 曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：在一個(gè)小山村里，有一對(duì)殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬：播種、管理、收獲……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時(shí)光如水，卻始終未沖

刷掉洋溢在他們臉上的幸福。

當(dāng)有人問(wèn)他們?yōu)槭裁葱腋r(shí)，他們異口同聲地反問(wèn)：“我們?yōu)槭裁床恍腋Ｄ兀俊蹦腥苏f(shuō)：“我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見??！”女人說(shuō)：“我雖

然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路啊！”

這就是幸福，一種樂(lè)觀豁達(dá)的胸懷，一種左右逢源的人生佳境！擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)靈動(dòng)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)幸福，發(fā)現(xiàn)美，欣賞美：姹紫嫣紅、草長(zhǎng)鶯飛是美；大漠孤煙、長(zhǎng)河落日是美。荷敗菊謝就大煞風(fēng)景了嗎？為什么不用心去品味“留得殘荷聽雨聲”，“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉(xiāng)村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧?kù)o。這就是

樂(lè)觀，這就是幸福。

擁有了這種胸懷，心靈則空明澄澈，超然于名利紛爭(zhēng)之外，感到寧?kù)o與滿足。身居高位，鐘鳴鼎食掌印管符，可謂榮華富貴。人在陋室，“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，逗蟲魚養(yǎng)花鳥，自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸?！败饺厝缑媪缑肌保窍忍斓尿湴?；“腹有詩(shī)書氣自華”的浸潤(rùn)，更能使你出類拔萃卓而不群；即便是遇到挫折“行到水窮

處”，也要坦然地迎難而上，瀟灑地“坐看云起云涌”。這就是樂(lè)觀，這就是

幸福。

擁有樂(lè)觀的人生態(tài)度是幸福的支柱。而幸福是樂(lè)觀抵達(dá)的目的地，要想自

己幸福，就要首先具備樂(lè)觀的精神。

生活是多姿多彩的，關(guān)鍵是看你用什么樣的眼光看待它：擁有一個(gè)正確的視角，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)如此的美好。讓我們像那對(duì)夫婦一樣，擁有這種

生活態(tài)度，去發(fā)覺(jué)美，發(fā)覺(jué)幸福吧。

原文地址：

部位通知：教育部辦公廳關(guān)于中小學(xué)上好“開學(xué)第一課”的通知

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節(jié)目的通知

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幸福課觀后感 篇9

幸福在哪里，幸福在哪里也許你會(huì)問(wèn)：我覺(jué)得生活中并沒(méi)有什么讓我感到幸福的事，但為什么別人就可以感覺(jué)那么幸福呢？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，幸福就在我們身邊，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

就拿小鋼琴家劉浩來(lái)說(shuō)吧，他雖然是一個(gè)年僅10歲的盲童，但是他卻覺(jué)得很幸福。為什么？你一定會(huì)想他是因?yàn)榈昧霜?jiǎng)才覺(jué)得幸福的。也許你說(shuō)對(duì)了一半，他雖然參加了德國(guó)舒曼國(guó)際青少年鋼琴大賽，并獲得了最后總決賽第三名的好成績(jī)。但你也沒(méi)完全說(shuō)對(duì)，他絕不是一味的追求名譽(yù)，因?yàn)樗闹幸呀?jīng)與音樂(lè)藝術(shù)結(jié)下了不解之緣，否則他不可能在看不見五線譜和黑白鍵的情況下彈奏出美妙的樂(lè)曲，也不可能取得驕人的成績(jī)。但是現(xiàn)在有些人，生活條件很好，不用像劉浩一樣在琴行里偷練鋼琴，也擁有一個(gè)好身體，可他就是懶得練。這說(shuō)明了什么？說(shuō)明他身在福中不知福，還沒(méi)有真正理解幸福的真諦。

再說(shuō)在篤坪小學(xué)任教的王老師，他的學(xué)生們天天都感覺(jué)到非常幸福。這全歸功于他們的那位嘔心瀝血的老師，同學(xué)餓了給同學(xué)買包子，同學(xué)累了用摩托車載同學(xué)上學(xué)，甚至還和體育老師一起編出了篤坪版的dangerous當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我眼眶紅了，后來(lái)我實(shí)在忍不住，就用手把頭托著，眼睛閉著不讓眼淚流出來(lái)，只用耳朵聽聲音。當(dāng)同學(xué)們面臨要和朝夕相處三年的王老師分別時(shí)，他送給孩子們唯一的禮物是一張光盤，光盤里記錄了他和同學(xué)們共同生活時(shí)幸福的美好瞬間?？赐炅诉@一部分，我這才發(fā)現(xiàn)眼睛已經(jīng)濕透了。

8月31日晚上，快樂(lè)的暑假就要結(jié)束了。你會(huì)認(rèn)為又要上學(xué)了，很煩人?？晌也贿@么認(rèn)為，為什么？可能這個(gè)問(wèn)題只有我能回答，因?yàn)槲蚁矚g學(xué)校的環(huán)境，有很多同學(xué)，下課了一起聊聊天，玩玩游戲，看看書，這不是很幸福嗎？

學(xué)?？梢越o我幸福，家也可以給我幸福。每天放學(xué)回家，和媽媽談?wù)勑?，和爸爸說(shuō)說(shuō)話，和爺爺奶奶在小區(qū)里走走，難道這不也是一種幸福嗎？

最后我想用一句話來(lái)結(jié)束：只要心中有愛，就能真正擁有幸福！

幸福課觀后感 篇10

幸福在哪里？幸福其實(shí)就在我們身邊！幸福就在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活里！

看到劉浩自信的幸福，堅(jiān)強(qiáng)不屈，自由的徜徉在音樂(lè)的海洋里是幸福的！媽媽的不屈給了小劉浩自信的.幸福，小劉浩的努力給了媽媽堅(jiān)強(qiáng)的方向。成龍老師說(shuō)的很好，不要嬌慣孩子！給孩子越多的物質(zhì)享受，孩子越不滿足！給孩子的物質(zhì)超出合理的界限越多，那么孩子離真正的幸福就會(huì)越遠(yuǎn)！家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子獲取幸福的能力，而不單單是物質(zhì)！告訴孩子付出越多，得到的幸福越多！堅(jiān)持付出，相信自己我一定有獨(dú)特的價(jià)值，不要對(duì)自己說(shuō)不可能，任何事情，從現(xiàn)在做一切多不算晚！相信自己最終會(huì)得到成功的！其實(shí)追求成功的過(guò)程，就是幸福！從李娜老師我們看到“不以物喜，不以己悲！”的境界，相信自己是最好的！只要今天比明天有進(jìn)步，你就是第一，超越自己是幸福的源泉！

最讓人感動(dòng)是最美女孩—孟佩杰，從她那里你會(huì)理解到什么是幸福！幸福就是積極生活的態(tài)度，幸福是用感恩的心去生活！幸福就是用心去奉獻(xiàn)，去付出！孟佩杰八歲開始就照顧癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母，正是她有用感恩的心、以積極的生活態(tài)度、用心去付出，才創(chuàng)造了人間奇跡！她用孝愛去奉獻(xiàn)，才創(chuàng)造了她的天使之心！她生活在幸福之中，她的幸福是踏踏實(shí)實(shí)的、是一針一線、是一勺一喂、是她每天的給養(yǎng)母捶腿捏背、是她用輪椅推過(guò)養(yǎng)母的日月輪回！她的幸?！矣袀€(gè)家就是最幸福的！對(duì)于天使的她，苦難多舛只是益發(fā)彰顯了她愛的偉大！她的媽媽是幸福的，同樣她的媽媽也是她的幸福。有愛就不孤獨(dú)，有愛就有幸福！

給予他人幫助是最美的，也是幸福的，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，讓他將快樂(lè)與人分享，人類的幸福就是天下大同，快樂(lè)一同分享！所以孩子在健康快樂(lè)成長(zhǎng)過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)幫助別人和與人分享！

幸福課觀后感 篇11

今天，我在學(xué)校觀看了《開學(xué)第一課——幸?！?。這節(jié)課重點(diǎn)講述了自信的鋼琴盲童劉浩、重慶跳太空舞步的校園師生和帶著養(yǎng)母上學(xué)的孟佩杰故事。其中讓我最感動(dòng)的是鋼琴盲童劉浩和帶著養(yǎng)母上學(xué)的孟佩杰。

劉浩今年10歲，是一個(gè)瞎子，但他很喜歡鋼琴。雖然他什么都看不見，但是他還堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴。他媽媽為了能讓他看譜方便，就幫他針了幾本盲譜，讓他用手摸著看譜。劉浩很自信的說(shuō)：“我的理想是當(dāng)一名鋼琴家，我的幸福就在身邊?！痹谶@樣艱苦的條件下，劉浩的鋼琴還學(xué)得這么好。想想我自己也在練習(xí)鋼琴，每次練鋼琴，我都覺(jué)得很苦很累，所以感覺(jué)不到鋼琴的樂(lè)趣。對(duì)比劉浩，我真的很慚愧。今后我要向他學(xué)習(xí)，不怕苦不怕累努力學(xué)好鋼琴。

孟佩杰五歲的時(shí)候，父親就離去，母親把她送給劉芳英撫養(yǎng)。不幸的是，她8歲時(shí)，養(yǎng)母半身不遂，養(yǎng)父離家出走。自此以后，孟佩杰就一邊上學(xué)，一邊照顧養(yǎng)母的生活起居十多年。她讀大學(xué)也把養(yǎng)母帶在身邊。孟佩杰表示，自己的幸福就是希望媽媽能健健康康。我要向她學(xué)習(xí)，好好孝順父母。

幸福如一杯淡淡的茶，雖然身在其中，但要細(xì)細(xì)品味。越多的人分享就會(huì)有越多的快樂(lè)！幸福是要?jiǎng)?chuàng)造的，創(chuàng)造幸福，擁有自信才會(huì)有更美好的未來(lái)！

幸福課觀后感 篇12

看完一部影視作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。那么你真的會(huì)寫觀后感嗎？以下是小編整理的《開學(xué)第一課》觀后感：幸福_650字，希望能夠幫助到大家。

當(dāng)我還在幼年時(shí)媽媽就跟我說(shuō)，你看看他們那里有你幸福啊，那是懵懂的我，還無(wú)法領(lǐng)吾幸福的真正含義，那時(shí)我們家才剛剛解決溫飽，年幼的我認(rèn)為大概吃飽喝足才是幸福，我連忙跑去告訴媽媽，可他微笑的搖了搖頭。我便繼續(xù)尋找答案，直到今天我才明白原來(lái)我一直都生活在幸福中。

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，幸福就是一只快樂(lè)下去，他出現(xiàn)的也很多，只是我們沒(méi)有留心發(fā)現(xiàn)罷了。今天我看了開學(xué)第一課，里面每一個(gè)生動(dòng)的故事都牽動(dòng)著我的心叫我熱淚盈眶，有些人自己只有六十八斤，卻為了家庭的負(fù)擔(dān)了，兩手撐起雙腿殘廢125斤的媽媽，兒童節(jié)到了，她的'媽媽狠下心來(lái)給了他一元錢，中午放學(xué)來(lái)竟然分文未動(dòng)，說(shuō)要留買些便宜的菜，就這短短的幾個(gè)字，卻讓她的媽媽感動(dòng)得淚流滿面，是??！才一元錢都不舍得花，而我們有些同學(xué)卻每天帶二十多塊錢到學(xué)校里來(lái)，還有帶一百的，對(duì)比看看我們一定要珍惜爸媽的錢??！還有一次，老師說(shuō)他考試成績(jī)優(yōu)異將他吃肯德基，而她卻給了她雙腿殘廢的媽媽吃，直到現(xiàn)在他還不知道肯德基是什么味道，說(shuō)到這兒，我也留下了眼淚。

這就是幸福的味道！

幸福就是這樣，來(lái)的時(shí)候你不好好珍惜，到了之后，他就又悄悄地流逝了，幸福來(lái)的時(shí)候我很開心，以為什么都不愁了，結(jié)果本來(lái)該在這時(shí)候努力的，卻白白比浪費(fèi)了時(shí)機(jī)使幸福流失了許多。

幸福，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的字眼，卻讓我苦苦追尋了許多遍才領(lǐng)悟出它的真諦。

幸福的唯一來(lái)源就是不斷的爭(zhēng)取，只要爭(zhēng)取了，并且努力了，幸福就會(huì)來(lái)到你身邊，同學(xué)們，珍惜幸福，爭(zhēng)取幸福吧！幸福就是我們這一代的無(wú)限爭(zhēng)取！

只要會(huì)爭(zhēng)取幸福，他才會(huì)永遠(yuǎn)都在你身邊！

什么是幸福作文匯編

寫作文能夠提高學(xué)生的文學(xué)分析和評(píng)價(jià)能力。在寫作文時(shí)，要特別注意增強(qiáng)對(duì)文本的把控能力，并且我們也需要知道優(yōu)秀作文應(yīng)該怎樣來(lái)寫。如果想要了解更多關(guān)于"什么是幸福作文"的相關(guān)知識(shí)，那么不妨閱讀本篇文章。希望本文能夠?yàn)槟峁┮恍┯杏玫膯⑹荆?/p>

什么是幸福作文(篇1)

幸福到底是什么？幸福是摸不著，看不見的，但它卻無(wú)時(shí)不陪在我們的身邊。

幸福是無(wú)時(shí)不字無(wú)處不在的風(fēng)，沒(méi)有幸福的陪伴我們就無(wú)法成長(zhǎng)。幸福是來(lái)自一句

關(guān)心的語(yǔ)言，幸福是來(lái)自一次真心的幫助。

記得，我字讀國(guó)小的時(shí)候曾經(jīng)生過(guò)一次大病，那天我剛生病的時(shí)候，媽媽急得眼

淚滾滾直下，她一邊流淚一邊問(wèn)我好一點(diǎn)了沒(méi)有，當(dāng)時(shí)我的心里感覺(jué)到很幸福，同

時(shí)也感覺(jué)到心里面火辣辣的。平時(shí)媽媽罵幾句我就和媽媽頂嘴。甚至還離家出走。

現(xiàn)在想起來(lái)貞德是太不應(yīng)該了，在生病的連續(xù)幾天里媽媽總是忙前忙后的，既要照顧

我有要忙家務(wù)事。。。。

我看過(guò)一篇作文上面寫道：當(dāng)我刻苦奮斗，取得優(yōu)異的成績(jī)是，我會(huì)感到幸福。

當(dāng)戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上奮力拼搏，保衛(wèi)了自已的國(guó)家時(shí)，他們會(huì)感到幸福。當(dāng)老師看見

自已辛苦栽培的學(xué)生們成為對(duì)國(guó)家有用的人材時(shí)，他們會(huì)感到幸福。當(dāng)醫(yī)生們憑著自

已高超的技術(shù)救了一位又一位的病人時(shí)，他們會(huì)感到幸福》當(dāng)建筑工人們靠自已的雙

手建造出一座座摩天大廈時(shí)，他們會(huì)感到幸福。我想這就是幸福吧！

什么是幸福作文(篇2)

幸福，幸福是什么？在大家眼中，我不知道，但在我的眼中，幸福是一份責(zé)任，是一份想念，是一絲牽掛……幸福離我們并不遠(yuǎn)，它就在我們身邊。

幸福的感覺(jué)是美好的，幸福的味道是甜美的。它有著玫瑰花的芬香，巧克力的濃郁，大海的清新。幸福就像一縷清風(fēng)，它會(huì)撫平你心中的創(chuàng)傷；幸福是一棵大樹，讓你感到還有依靠。總之，平凡的幸福是最幸福的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福不是一疊疊厚厚的鈔票，不是一件件華麗的衣裳，而是在貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神。幸福，應(yīng)該是心靈深處微妙的感覺(jué)，是一個(gè)真真切切的感受。

大家總是在抱怨：“我家里沒(méi)錢，不能穿好的，吃好的，所以我不幸?！?，“我沒(méi)有別人長(zhǎng)得漂亮，我的家人對(duì)我不好，所以我也不幸?！?。幸福到底是什么？雖然家里沒(méi)錢，直要一家人能夠開開心心在一起，這不是幸福嗎？只要身體健康，少生病，這不也是幸福嗎？幸福在哪里？幸福無(wú)處不在。只有一個(gè)有真心的人，才能真正感受到幸福的存在。

幸福在自己的親人給你的愛上。當(dāng)我們失敗時(shí)，親人總是在一旁安慰、鼓勵(lì)，只有他們不會(huì)覺(jué)得你是因?yàn)樽龅貌缓貌攀〉?，在他們眼中，你永遠(yuǎn)是最棒的。當(dāng)你無(wú)助時(shí)，家，永遠(yuǎn)是你最好的避風(fēng)港；親人，永遠(yuǎn)是你的精神支柱。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻地寄掛，真心地關(guān)愛，呵護(hù)你，保護(hù)你，給你最大的力量。即使家里條件再不好，也永遠(yuǎn)會(huì)把你當(dāng)成寶。一個(gè)眼神，一句問(wèn)候，一些關(guān)心———其實(shí)，幸福就在你身邊。

幸福在老師的諄諄教誨上。俗話說(shuō)得好：“名師出高徒”。是啊，老師對(duì)你嚴(yán)厲點(diǎn)，不也是一種幸福嗎？當(dāng)我們成績(jī)下降，犯錯(cuò)誤時(shí)，老師為什么要苦口婆心的教育我們，盡管被我們恨著，他們還是奮不顧身。那是因?yàn)?，他們是老師，教育我們，教育我們做人，做事，是他們的一份?zé)任。既然他們站在這個(gè)崗位上，他們便會(huì)盡職盡責(zé)，只為我們長(zhǎng)大踏出社會(huì)后，能更好的生存。幸福不就在我們身邊嗎？

幸福在朋友給你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歡笑上。當(dāng)我們有心事時(shí)，會(huì)找朋友訴說(shuō)，朋友的細(xì)心傾聽，也是一種幸福。朋友帶給我們的歡笑，淚水，也是一種幸福。朋友伴你一起走過(guò)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起突破學(xué)習(xí)上的困難，和朋友在一起，各種酸甜苦辣交織在一處，卻使我們感受到幸福的存在。這難道不是一種幸福嗎？

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，幸福無(wú)處不在。最關(guān)鍵的是在于，你以怎樣的心態(tài)看待幸福。

什么是幸福作文(篇3)

然而，剛從象牙塔中走出來(lái)的我，一面對(duì)單位里的人和事，便顯得手足無(wú)措，無(wú)所適從。這是一個(gè)完全不是我想象的環(huán)境：真誠(chéng)不一定被接納，熱情未必得到回應(yīng)，有能力并非就受到重用……，我迷惑、彷徨、痛苦。如果能力不能得到發(fā)揮，理想不能靠努力來(lái)實(shí)現(xiàn)，那么人活著到底為了什么？人生的幸福又在哪里？幾年前橫在心里的疑問(wèn)再一次浮上來(lái)，久久揮之不去。為了排除心里的落寞和失意，我把精力轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)上來(lái)，邊學(xué)習(xí)邊工作，日子也就這樣一天一天的過(guò)，然而，內(nèi)心的無(wú)聊和空虛卻像野草般瘋狂生長(zhǎng)，無(wú)法排遣。

生活中也是這樣，每天幾點(diǎn)一線，就像那些方塊，翻轉(zhuǎn)、落下、見縫插針、優(yōu)勢(shì)組合……辛辛苦苦地碼了一大堆。生活是那樣平淡，那些讓我們驚喜的事情太少。

有錢人的生活似乎成了平民百姓夢(mèng)寐以求的東西，不僅酸了吧唧地出了一大批“假如我有了錢就如何如何”的網(wǎng)民，而且還培養(yǎng)了一大批企望天上掉餡餅的“彩民”，更有不計(jì)其數(shù)做著發(fā)財(cái)美夢(mèng)的人們……也不知是怎么了，現(xiàn)在的人啊，似乎都有一種強(qiáng)烈的羨富心態(tài)，不管對(duì)方的錢是怎么來(lái)的，只要有錢便能得到艷羨的目光以及嫉妒的哈拉子。而評(píng)價(jià)人的尺度呢？似乎無(wú)人關(guān)心。這個(gè)世界亂就亂在失去了衡量人的尺度。

什么是幸福作文(篇4)

幸福是什么？幸福是大清早放在桌子上為你準(zhǔn)備的熱乎乎的飯菜，幸福是你摔跤時(shí)，爸爸伸出的雙手、溫柔地安慰，幸福是和妹妹一起玩耍的時(shí)光，幸福是不遠(yuǎn)千里送來(lái)的一件衣服，暖人心扉。

每天起床，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)飯桌上早已有了熱乎乎的飯菜在等著我。我總會(huì)以百米沖刺的速度沖向飯桌，開始狼吞虎咽地吃起來(lái)。吃完之后，是我總會(huì)想，是誰(shuí)給我的做的飯菜？是爸爸還是媽媽？是奶奶還是大舅媽？是誰(shuí)呢？終于，有一天，我下定決心，要早點(diǎn)起床去一探究竟。

這一天，我六點(diǎn)起床，穿好衣服就輕輕地走向廚房，發(fā)現(xiàn)了那位神秘人——哦，原來(lái)是我的媽媽！我感覺(jué)鼻子酸酸的。媽媽每天那么忙，還那么早起來(lái)給我做早餐，太辛苦了！

那一天，我剛開始學(xué)自行車，自信地騎著我那臺(tái)炫酷的單車，后面跟著我那頂著大大啤酒肚的爸爸。他邊追我邊提醒我看前方，小心別摔跤。可我就是不聽，回頭對(duì)爸爸做鬼臉。爸爸只是呵呵笑了一下，就立馬面如土色，大聲說(shuō)：“兒子，小心！前面有棵樹！”話音剛落，我就“砰”地一聲，撞上了一棵大樹。我從單車上摔了下來(lái)，痛得我哇哇大哭。離我不遠(yuǎn)的爸爸沖了過(guò)來(lái)，開始說(shuō)我：“真是不小心，說(shuō)了還不聽！”可雖然他嘴上兇巴巴的，卻把我背起，一步一步走向了醫(yī)院?；丶业穆飞?，他一直用他那胖胖的雙手撫摸著我的傷口周邊，雖然有點(diǎn)油，可我還是覺(jué)得很溫暖。

記得上一個(gè)冬天，我到美國(guó)游玩。那里很冷，剛到達(dá)的我被冷得瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)槲乙患笠露紱](méi)有帶。那天，我拉了好幾次肚子，好晚才睡。第二天起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我身上披著一件大衣，很溫暖。只見上面有一張卡片，上面寫著幾句問(wèn)候語(yǔ)，是叔叔給我的新大衣?？赐?，我淚水汪汪，兩條水龍各自從我兩只眼里流出。

前天晚上，我坐在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視。電視上正播放著《大耳朵圖圖》，圖圖到處找幸福，可就是找不到，便灰溜溜地跑回了家?；丶抑?，媽媽給他煮了雞蛋，圖圖突然大聲叫道：“雞蛋里有幸福的味道哦！”我不禁笑出了聲，幸福就是那么簡(jiǎn)單，隨時(shí)隨地都在！

什么是幸福作文(篇5)

你想成為幸福的人嗎？但愿你首先會(huì)吃得起苦，這句話我是深有體會(huì)的。

暑假期間的一天下午，我到五一廣場(chǎng)去玩，看到許多跟我差不多大的小孩在玩輪滑，連四五歲的小弟弟、小妹妹也在滑，還能滑出一些花樣呢！我看著心里直發(fā)癢。我要媽媽給我買輪滑，媽媽同意了，我高興地一蹦三尺高。鞋子終于買來(lái)了，我迫不急待地把鞋子穿上，站起來(lái)就要跑“咕咚”摔了一跤。我慢慢爬起來(lái)，剛滑了幾米又摔了一跤，這一跤比上次摔得更慘，膝蓋摔破了，站都站不起來(lái)，我氣得一邊脫鞋子一邊說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了……?！边@時(shí)媽媽來(lái)到我的身邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難，你只要堅(jiān)持多練習(xí)一定能成功的?！庇谑俏夜钠鹩職庠俅握酒饋?lái)，咬緊牙、忍住痛一次又一次練習(xí)。摔倒了爬起來(lái)；再摔倒再爬起來(lái)……，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)我終于掌握了竅門，可以和那些小伙伴一樣在廣場(chǎng)上飛快地滑翔……。

學(xué)輪滑我吃了不少苦頭，正如那句名言：你想成為幸福的人，就必需付出勞動(dòng)，能吃苦！

什么是幸福作文(篇6)

開心什么？也許突然問(wèn)某人，他會(huì)說(shuō)不出，幸福就在我們身邊！點(diǎn)擊，一個(gè)人看書，在安靜的環(huán)境中閱讀；咔嚓，一群孩子笑著，無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。咔嚓，一個(gè)人在公共汽車上給了老人一個(gè)讓步，老人對(duì)他笑了笑，車上的人給了他一個(gè)贊許的眼神。點(diǎn)擊，幸福很廣闊，生活處處充滿幸福

夜深了。其中一個(gè)孩子失眠了。那天晚上，孩子們想了很多。

在一個(gè)漆黑的夜晚，小男孩去了一個(gè)游戲廳。已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多了。他的母親在找他，但他沉迷于游戲，對(duì)此一無(wú)所知。當(dāng)小男孩完成時(shí)，已經(jīng)是凌晨1點(diǎn)多了這個(gè)小男孩正要離開，這時(shí)一場(chǎng)事故發(fā)生了。

當(dāng)這個(gè)小男孩正要離開游戲大廳時(shí)，那里的老板抓住了他，并說(shuō)警察已經(jīng)來(lái)檢查并讓他今晚睡在這里。小男孩不知道危險(xiǎn)就在附近，但還是感謝了游戲廳的主人。當(dāng)小男孩第二天醒來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)他不知道的地方，被一根粗麻繩綁死了。直到那時(shí)，小男孩才意識(shí)到他有危險(xiǎn)。當(dāng)他母親知道這個(gè)小男孩被綁架時(shí)，她幾乎暈了過(guò)去。但她很理智，仍然用顫抖的手撥了110。幾輛警車今天到達(dá)了他們換錢的地方。在與匪徒的激烈對(duì)話中，匪徒多次試圖殺死小男孩。這個(gè)小男孩又到了生命的'邊緣。晚上10點(diǎn)左右，警察狙擊手發(fā)射了一顆子彈，擊中了匪徒的雙眼。小男孩得救了。然而，當(dāng)他的母親因心臟病發(fā)作住進(jìn)醫(yī)院時(shí)，小男孩哭著向他的母親道歉。然而，他的母親擠出了一絲幸福的笑容。小男孩想了一整夜，意識(shí)到他有多開心。他再也沒(méi)有去過(guò)游戲廳，和父母過(guò)著幸福的生活。幸福是烏云之間縫隙中的一縷溫暖的陽(yáng)光。幸福是一杯冷時(shí)捧在手中的熱奶茶。幸福是夜晚溫暖的床。我想，我現(xiàn)在是最幸福的！

穆尼爾·納蘇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，真正的幸福只有當(dāng)你真正意識(shí)到生命的價(jià)值時(shí)才能實(shí)現(xiàn)。

什么是幸福作文(篇7)

有人說(shuō)，幸福是白開水，既平淡又簡(jiǎn)單；有人說(shuō)，幸福是茉莉花，既純潔又質(zhì)樸；有人說(shuō)，幸福是荔枝蜜，既芬芳又可口。幸福到底是什么呢？

幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種截然不同的答案。

我問(wèn)媽媽，幸福是什么？媽媽給我講了她前幾天在電視上看到的故事。有一個(gè)農(nóng)村的孩子，他很渴望能夠讀書寫字，可是由于家庭條件差，如今已經(jīng)七歲的他，卻不會(huì)認(rèn)字。當(dāng)___去采訪他的時(shí)候，他很興奮，因?yàn)樗谝淮我姷綌z影機(jī)這種東西。___給了他一本筆記本和一支筆，教他寫最簡(jiǎn)單的漢字。雖然寫的歪七扭八的，但是，在他那燦爛滿足的笑容下看到了幸福。之后，___還給他講了一些關(guān)于城市的故事，他小小的身體充滿了巨大的好奇心，他第一次知道原來(lái)這個(gè)世界上還有叫游戲機(jī)的一種東西。他水汪汪的大眼睛里充滿著渴望，那種求知的渴望。當(dāng)___問(wèn)他有什么愿望沒(méi)有，他回答說(shuō)沒(méi)有，理由是家里條件很艱苦，所以愿望對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一種奢侈。這個(gè)回答震撼了所有人，包括在電視機(jī)前觀看的媽媽，心也顫抖了。人們實(shí)在是想不到，這個(gè)年僅七歲的孩子竟會(huì)有這般的成熟懂事。

聽了這個(gè)故事，我的心久久不能平靜。但只要想起他寫上字那時(shí)的燦爛笑容，自己也覺(jué)得會(huì)幸福??！這時(shí)的感受，讓我想起了魯迅的一句話：讓別人過(guò)得舒服些，自己沒(méi)有幸福不要緊，看見別人得到幸福生活也是舒服的。

真正溫暖人心的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，一句祝福的話是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福，一個(gè)溫暖的動(dòng)作是幸?！?/p>

幸福是什么？有人說(shuō)過(guò)：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會(huì)，體會(huì)越深就越難以描寫，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)。”

幸福是什么？幸福并不是數(shù)不盡的財(cái)富或是至高無(wú)上的地位，而是一種感覺(jué)，這種感覺(jué)應(yīng)該是愉快的，使人心情舒暢的，美好的。

什么是幸福作文(篇8)

我想，幸福是一滴水，暖暖地注入你的心里，便滋潤(rùn)一方愛的天地。我想，幸福是空氣，你生活在其中，呼吸著它，卻常常忽略它的存在。我想幸福是一朵美麗的花，它那燦爛的笑容讓我永遠(yuǎn)快樂(lè)。

幸福是媽媽在我將上學(xué)時(shí)叮囑的話語(yǔ)。上學(xué)前，媽媽總是無(wú)數(shù)次的對(duì)我說(shuō)："上課時(shí)認(rèn)真聽講，聽老師的話，下課時(shí)和同學(xué)們好好相處——"小時(shí)侯，我總是覺(jué)得媽媽很嘮叨。但現(xiàn)在我卻覺(jué)得媽媽每一句話都是對(duì)我愛的表達(dá)，讓我一下子感受到母愛的溫暖，似一股清泉滴灌進(jìn)我的心田。

幸福是老師在我滿分時(shí)贊許的目光。當(dāng)老師念到："劉孟迪，滿分。"時(shí)我好驕傲，好自豪。老師看著我好像在跟我說(shuō)："你真棒，繼續(xù)努力。"在老師的鼓勵(lì)的眼神中，我覺(jué)得一定要更加努力，要用更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的老師！在老師慈愛的目光里，讓我讀懂了幸福，好似沐浴春風(fēng)。

幸福更是朋友在我失敗時(shí)的鼓勵(lì)和幫助。當(dāng)我在做手工是覺(jué)得做不好要失敗的時(shí)候，旁邊的朋友便鼓勵(lì)我說(shuō)："你能行，一定能做好的，不要灰心。"我在朋友的鼓勵(lì)下完成了那次手工，得到了老師的夸獎(jiǎng)。我覺(jué)得功勞也有我朋友的一半。

真正的幸福不僅在于享有，更要付出，正如一首歌唱道："我快樂(lè)著你的快樂(lè)，幸福著你的幸福——"??！原來(lái)幸福就在彼此的心田間。

什么是幸福作文(篇9)

不必選擇溫暖的春風(fēng)，不必選擇美麗的雪，不必選擇具有音韻的雨，不必選擇無(wú)限好的黃昏……面對(duì)人生。我們不能只看見其中的酸甜苦辣、人生百味，我們要從中尋找幸福的味道，

有人說(shuō)幸福是甜的，你看，那個(gè)小女孩，手中拿著老師獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)狀高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?？?！”對(duì)女孩來(lái)說(shuō)，一張老師表?yè)P(yáng)的獎(jiǎng)狀就是幸福。

有人說(shuō)，幸福是苦的，有人羨慕董事長(zhǎng)的位子，可董事長(zhǎng)卻說(shuō)：“我能有現(xiàn)在的榮譽(yù)，還不是從最底層干上來(lái)的.。”先苦后甜，何不為樂(lè)。有的人最羨慕別人的地位，可從不想他人為何成就偉大的事業(yè)，所以對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，幸福是苦的。

有人說(shuō)。幸福是酸的，確實(shí)童年也許是一串酸酸的葡萄，可回想從前干過(guò)的蠢事，回想童年的無(wú)知，也是一種享受，童年的往事，也有幸福在里面。

我們常常抱怨生活中缺少幸福，可是卻有太多的煩惱。那是因?yàn)槟憧傃鐾炜?，只注意自己是否幸福，而從不去注意身邊的小幸福。其?shí)幸福在地上，就在大家每天經(jīng)過(guò)的路上。

幸福是什么？其實(shí)我們每天與幸福擦肩而過(guò)，可我們不懂怎樣抓住它，并留住它。朋友，請(qǐng)放緩你前進(jìn)的腳步，瞪大眼睛，去發(fā)現(xiàn)幸?！?/p>

什么是幸福作文(篇10)

有一次政治小考，也不知為什么，明明前一天背的很熟的題，居然漏寫了兩句話。因?yàn)榇蠹壹w考得都不太好，所以張老師很生氣，罰大家課后抄5遍O-M-G，真不知該說(shuō)些什么好心中默默地責(zé)備自己，但同時(shí)也準(zhǔn)備利用課間和午休的時(shí)間來(lái)完成。結(jié)果，還有其他作業(yè)就耽擱了，晚上的時(shí)候，張老師來(lái)到班級(jí)，告訴我們不用寫那么多了，只寫一遍就好了，瞬間幸福感爆棚！

每到入冬，各個(gè)學(xué)校都會(huì)在間操開始跑步。今天的體育與體活課也不例外。老師要求我們跑10圈，一開始聽后我還有點(diǎn)兒小高興：終于不用打籃球了！開跑之后，真是讓人心生絕望，拖著沉重的身體，灌了鉛一般的雙腿、混沌的大腦、極度的疲憊，仿佛馬上躺下去，才能活下來(lái)。這時(shí)候，老師一聲立定，仿佛天籟之音一般，讓我瞬間被幸福包圍。

幸福，很多時(shí)候并不會(huì)轟轟烈烈，而是不經(jīng)意間的小事，炎熱夏天的一根雪糕，寒冷冬天中的一杯咖啡，心情沮喪時(shí)好友的一句關(guān)心，考得不好時(shí)媽媽的一句鼓勵(lì)等等，其實(shí)幸福就在我們身邊，只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆善于感悟的心！

什么是幸福作文(篇11)

在日常生活中，每個(gè)人都加快自己的腳步去追求幸福，但幸福又是什么呢？一位哲學(xué)家不小心掉進(jìn)了水里，被救上岸后，他說(shuō)的第一句話是：呼吸是一件多么幸福的事。對(duì)他來(lái)說(shuō)，活著就是一種幸福，他的幸福很簡(jiǎn)單。但有的人想得到很多的幸福，一點(diǎn)不夠，再多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)，到最后被無(wú)盡的欲望所吞噬。

幸福是奉獻(xiàn)

有一天我問(wèn)我母親，說(shuō)你天天照顧我們?nèi)齻€(gè)人，這種生活，累嗎？他笑道：不但不累還很幸福，看你們吃我燒的飯，穿我洗干凈的衣服，在我累的時(shí)候，叫我一聲媽媽，那都是幸福。在母親眼里，幸福就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的那種奉獻(xiàn)。

幸福是欣慰

父親從早到晚都在外面干事，他的工作沒(méi)有節(jié)假日，沒(méi)有良好的環(huán)境，有的只有風(fēng)吹雨打。他每天都滿懷信心去做事，他再累都不會(huì)和他的孩子們說(shuō)。但這樣的生活，她過(guò)得很幸福，因?yàn)樗暮⒆幼屗械綗o(wú)比欣慰。當(dāng)他拖著疲憊的身體到家的時(shí)候，弟弟會(huì)為他找拖鞋，接衣服，倒水，捶背，這事就算再累，他都是幸福的。在父親眼里，幸福就是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的那種欣慰。

幸福是天真

弟弟才十歲，對(duì)于這個(gè)年齡的孩子，令人羨慕的是單純，執(zhí)著和信念。在他的那個(gè)星球上是沒(méi)有壞人的，他相信任何事情都是美好的。他對(duì)一切都充滿了幻想，希望。對(duì)他來(lái)說(shuō)，一顆小小的糖果就可以讓他把所有的不開心清理干凈。他的生活很簡(jiǎn)單，因?yàn)楹?jiǎn)單所以快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)所以幸福。在他眼里，幸福就是“路人借問(wèn)搖招手，怕得魚驚不應(yīng)人”的那種天真。

幸福是珍貴

因?yàn)閷W(xué)習(xí)，所以我住宿在校，每天過(guò)著同樣的學(xué)習(xí)生活，半個(gè)多月才能回家一趟，在校的時(shí)候覺(jué)得回家就是一種奢求，所以我開始更珍惜在家的生活。放假回家，我更愿意拿更多的時(shí)間陪父母，聽父母的話，因?yàn)槲遗碌綄W(xué)校這個(gè)時(shí)光就沒(méi)有了。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，能和父母，家人在一起就是一種幸福。在我眼里，幸福就是“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”的那種珍貴。

其實(shí)幸福真的只有這么簡(jiǎn)單，沒(méi)有我們想的那么難以得到，有些人追求著自己所謂的幸福而葬送了自己，說(shuō)不定現(xiàn)在的你就已經(jīng)得到了幸福，只不過(guò)你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。