寫小刺猬的作文600字系列

學生時代常見的學習之一就是寫作文，通過寫作文還是幫助我們找到屬于自己的語感。而寫一篇好作文需要很長時間的積累，比較實用的作文一般要到哪里去找呢？小編為大家呈上收集和整理的寫小刺猬的作文600字系列，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

寫小刺猬的作文【篇1】

在一座大山里，有一片大森林。森林里有參天大樹，也有低矮的灌木，有巨大的牡丹，也有藏在草叢里的無名小花，非常美麗。

在這片美麗的大森林中，住著一只小刺猬。小刺猬長得圓頭圓腦，兩只烏黑的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，小小的黑鼻子微微上翹，對他胖乎乎的身體來說，四條小短腿顯得有些不堪重負。最顯眼的是他一背的尖刺，刺尖上閃著點點寒光。

小刺猬住在一棵樹的樹洞里，和一只住在這棵樹地洞里的小兔子是好朋友。小兔子和小刺猬比跑步，比跳高，比挖洞，比游泳，小刺猬都不如他，小兔子開始有些瞧不起小刺猬了。但有一件事讓他改變了看法——小刺猬救了他的命！

這天，小兔子和小刺猬去采蘑菇，他們有說有笑地往前走。突然，從路邊的草叢中跳出一只狐貍，張開血盆大口撲向小兔子，小兔子嚇得一屁股坐在了地上，大喊：“救命啊！”這時，小刺猬覺得一股熱血在胸中激蕩，他猛地蜷成一個球，就在狐貍要撲到小兔子身上的時候，他一下子撞在了狐貍身上，狐貍慘叫一聲，逃回了草叢。小兔子不好意思地說：“對不起，我不應(yīng)該瞧不起你?！毙〈题f：“沒關(guān)系，過去的就過去了，我們回家吧?！?/p>

尺有所短，寸有所長。我們不應(yīng)該瞧不起別人，因為在他體內(nèi)可能會有一股力量，在危急關(guān)頭，它會爆發(fā)出來，保護每一個人。

寫小刺猬的作文【篇2】

一個風和日麗的上午，小兔子，小松鼠和小鹿在公園的草地上一起高興地玩著皮球，而小刺猬只是待在旁邊靜靜地看著，露出一副羨慕的表情。因為小刺猬害怕身上的刺會把小動物刺傷、把皮球刺破。

過了一會兒，小兔子和小鹿發(fā)現(xiàn)了呆呆站在旁邊的小刺猬，于是小鹿對小松鼠說：“讓小刺猬和咱們一起玩吧！”小松鼠雙手叉腰，歪著頭，不以為然地說：“哼，我才不和膽小鬼一起玩呢，平時它一遇到危險就縮成一團。”

小松鼠的話還沒講完，突然，一條又長又粗的蛇從草叢里爬了出來。小兔子大叫了一聲：“啊！”嚇得愣在了原地；小松鼠害怕地躲到了樹后面，只露出了一個腦袋；而小鹿呢，早就跑得無影無蹤了。就在大家驚慌失措的時候，咦？怎么有個“榴蓮”在追小蛇呢？小兔子仔細一看，呦！原來是小刺猬！它縮成一團在用自己身上的刺拼命地刺向小蛇。只見小蛇身上被刺得一個接一個的窟窿，它狼狽地逃跑了。小刺猬用自己的勇敢和機智趕走了小蛇。

之后，小松鼠、小白兔和小鹿都回到了草坪上。小松鼠不好意思地對小刺猬說：“對不起，我不應(yīng)該說你是膽小鬼，你能原諒我嗎？”小刺猬撓了撓頭，微笑著說：“沒關(guān)系，誰讓我們是好朋友呢！”最后它們重新開始一起開開心心地玩跳皮筋了。

這個故事告訴我們不要小瞧別人，不能以貌取人，每個人都有自己的長處。

寫小刺猬的作文【篇3】

上個星期，舅舅家來了位“小客人”——一只可愛而又調(diào)皮的小刺猬。小刺猬體長只有20厘米左右，體重不到一公斤。它剛來時很老實，趴在窩里一動不動，可是沒過幾天就開始調(diào)皮起來了。

假如你碰它肚子上的毛，它就會縮成一團變成一個小刺球。它睡覺時也縮成一團，可能是怕別人偷襲它吧！它走路時總是扭動著它那帶刺的身子，小屁股一顛一顛的，簡直可愛極了！它似乎也很害羞，見了人就會躲起來，這不，昨天它竟然和我玩起了“捉迷藏”。事情是這樣的：早上，我起來后把它給放了出來。我到房里喝幾口水的工夫，它竟消失得無影無蹤了。我找了又找，最終在煤氣灶下的角落里找著了它。

最有意思的是，它居然還會看電視。那天，我把它帶到房里，然后看起了最喜歡的《七龍珠》，正當我看得津津有味時，我低頭一看，好家伙，它居然趴在那里，一動不動地，正用那雙綠豆眼望著那有聲有色的大彩電！YJs21.cOM

從《百科全書》中我得知，刺猬是哺乳動物，也是胎生的，剛剛生出來的刺猬刺是軟的，長得越大，刺就越硬，老了刺就很硬很硬的了。為了提高它在我家的“幸福指數(shù)”，我和舅舅還給它搭了一個舒適的小窩！真希望這位“小客人”能長久地住在我家！

寫小刺猬的作文【篇4】

小刺猬吃完西瓜后，就在想光吃西瓜不夠涼快，應(yīng)該做一個能乘涼的東西。它一拍腦袋說：啊，終于想到了，可以做個涼棚呀！它找來四個木頭，再把西瓜皮倒過來，然后把木頭插在西瓜皮的四個角上。小刺猬自言自語地說：哈哈，涼棚終于完成了，我真是天才呀！它躺在涼棚里，吃著另一半西瓜。真是太舒服了，西瓜吃完后，它把西瓜皮放到草坪上，突然它發(fā)現(xiàn)西瓜皮可以做小船。于是它把西瓜皮放到河里固定，然后找來兩根樹枝做漿，西瓜船就完成了。小刺猬自豪地說：哈哈，我真厲害。它來不及高興問題又來了，我上去萬一沉了怎么辦呢？它想了想說：有辦法了，放一塊和我一樣重的石頭，看看會不會沉下去。小刺猬找來了石頭放在西瓜船里，一看不會沉，就把石頭搬掉。自己跳上了西瓜船順著水流往下劃。它想我該去哪兒呢？我可以回家把我做的船給爸爸媽媽看，它們一定很高興的。

最后小刺猬坐著西瓜船朝著自己家的方向劃去。

寫小刺猬的作文【篇5】

在一個茂密的森林里，有兩個小伙伴，他們要去探望受傷的小猴子，準備去找些水果送給小猴子。

小山羊和小刺猬在一片綠油油的草地上走著走著。小刺猬眼尖，發(fā)現(xiàn)了一棵根深葉茂的蘋果樹，樹上的蘋果又大又紅。小刺猬頓時垂涎三尺，猛地朝蘋果樹撞去，可蘋果樹卻紋絲不動地立在地上。跟在后面的小山羊著急了，對小刺猬說：不如你站在我的角上，看能不能摸到蘋果。只見小刺猬疲憊地爬到小山羊的角上，輕輕地一跳，不但沒摸到蘋果，反而還摔了一跤。小山羊見小刺猬這樣笨，不禁癱坐在草地上。隨后，小刺猬圍著蘋果樹轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然，小刺猬說：小山羊，你不是說你的角比石頭還硬嗎？你對這棵樹撞一撞，蘋果肯定會掉下來的。小山羊聽后說：這個辦法太好了。就這么干吧！說著向蘋果樹使勁撞了撞，一個蘋果在樹上搖搖晃晃。小山羊說：??！快掉下來了，它會摔碎的。沒事，這就交給老弟我吧！保證一個都不讓它摔壞的。小刺猬胸有成竹地說。它倆撞的撞.接的接，分工明確.配合默契，不一會兒就收獲了許多的蘋果，高高興興地朝小猴家走去。

到了小猴家，小山羊和小刺猬把所有蘋果都給了小猴，小猴高興極了。

最后，它們津津有味地分享著蘋果。

寫小刺猬的作文【篇6】

我家的小刺猬我有一只小刺猬，它滿身都是刺，有黑的，白的混在一起，有的向上，有的向左，有的向右。亂糟糟的。它平常很少露面，白天卷起來睡覺，一動不動，晚上吃東西，把尖尖的頭伸出來。它最喜歡吃肉，我把肉一放進籠子里，它就躲起來，到?jīng)]人時，它才敢吃。最有趣的是小刺猬爬樓梯，我把它放在樓梯上，它就用前爪拉著第二層，掛在半空中，后腳一蹬一蹬的，有時候一不小心摔下來，四腳朝天，真好笑。你們喜歡我家的小刺猬嗎？

【每日寫作指導：怎樣寫好記事作文】

記事作文以敘事為主，表現(xiàn)發(fā)生在活動場地、競賽等事情的某種意義，反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。

寫誰(作文對象)：發(fā)生在活動場地、競賽等事情。（next88）寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。

怎樣寫：通過一件事或幾件事說明作文的目的。

寫法：敘述事件，還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫。注意事項：作文過程中，必須堅持始終要與所寫這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。

一、交代清楚事件發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果，即六要素。一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。

二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。

三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經(jīng)過和結(jié)果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫，這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當，與主題無關(guān)的事不寫。

寫小刺猬的作文【篇7】

一個周六的早上，天氣晴朗，空中飄著潔白的云朵，太陽照射在水面上，折射出耀眼的金光。風輕拂著大地，小草在輕輕地搖擺，樹上的鳥兒都探出腦袋呼吸著新鮮的空氣。

草地上住著小豬一家人，小豬吃得白白胖胖的，小豬的媽媽嫌棄它太胖了，又叫它到外面去運動了。小豬跑到草地上，發(fā)現(xiàn)地上有一個球。然后，它撿起球向森林旁邊的一塊草坪走去。小豬在路上碰見了小刺猬，問小刺猬：你和我一起踢球好不好？小刺猬搖搖頭說：不行，我身上有刺，會扎到你的。小豬又說：那你幫我撿球可以嗎？小刺猬點點頭說：好?。『冒?！接著，它們兩個一起向前走，走到了茂密的灌木叢邊，那里的灌木一叢靠著一叢，一點兒縫隙也不剩。

開始踢球了，小豬把球踢到了旁邊的池塘里。河馬正在河里洗澡，球正好踢在了河馬的臉上，河馬嚇了一跳，說：幸好我的皮很厚，要不然都要把我英俊的臉砸壞了。小豬連忙跑過去說：對不起，對不起，我是不小心的。河馬笑著說：沒關(guān)系。這時，飛來了一只鳥，停在河馬頭上唱歌。小豬把球拿了回去，站在離小刺猬很近的地方。它把球踢了出去，正好踢在小刺猬旁邊。

這時，一只狼在草叢后面出現(xiàn)了，它紅紅的眼睛，死死地盯著小豬，心想：如果我能捉到那只肥肥的小豬，我就有烤豬吃了。它閉上眼睛想象著烤豬的樣子，豬被烤得金燦燦的，發(fā)出一陣陣濃香它睜開眼睛，耐心地等待著好機會。

球滾到了狼呆的草叢面前，狼想：好機會來了！小豬彎下腰撿起球時，狼從草叢里跳了出來，一旁的河馬大喊：狼來了！狼來了！小豬一抬頭，看見了狼，嚇了一跳，愣在那里一動不動。小鳥想到自己會飛，不會被吃掉，就飛起來去啄狼的頭。狼猛地向前撲去，小刺猬縮成一團擋在狼前，狼一抬腳就踩到了刺。它疼得啊嗚大叫，抱著腳悻悻地跑掉了。

大家都夸贊小刺猬真勇敢！

寫小刺猬的作文【篇8】

傍晚，我和表弟在門前玩，忽聽爸爸在田邊一聲高喊：雯萱，快來看刺猬??！。我和表弟咚咚地跑到了一條水蛇似的小路上，只見路上有只長滿刺的不規(guī)則小球，我們屏住呼吸，風似乎也停了。漸漸地，刺猬露出了鼻子，一剎那，整個頭都露出來了，但尾巴仍然夾在兩腿之間。我們見刺猬，滿心歡喜，只見它有狗一樣靈敏的鼻子，有王熙鳳一樣漂亮的丹鳳三角眼，有老鼠一樣的尖尖臉龐，還有劍一樣鋒利的刺和爪子。

我們把刺猬裝進了桶里，起初，它就在桶里轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)了一會兒，又站起來，用前爪抓桶?？闪钏{悶兒的是，桶很滑，一抓就摔。后來，它累了，后爪慢慢埋進肚皮底下，尾巴倒露出來，很悠閑地擺動著，也很有節(jié)奏地拍打桶。不一會兒，它睡著了，應(yīng)該是半睡半醒，因為它有時帶著嗯的聲音，也許睡覺最能讓它安穩(wěn)下來，它身上的刺也漸漸平了。但是，刺猬的肚子扁了，扁了只有五根筆那么粗。哎，只好委屈一下小土蛙了。

我們捉來一只小土蛙放進桶里，土蛙一直往上蹦。刺猬似乎聞到了什么，鼻子左一歪，右一歪，終于來了個三百六十度大轉(zhuǎn)彎。它瞄準了土蛙即將要跳過的位置，前爪撲在前，后爪使勁往后蹬，似乎隨時都要發(fā)起進攻。只見小土蛙使勁一蹦，就要蹦出洞口時，刺猬嘴巴一動，后腿輕松一跳，以迅雷不及掩耳之勢撲了上去，動作實在太快。刺猬咬住了土蛙的大腿，吧嗒，吧嗒，上牙和下牙交錯磨來磨去，土蛙被吞進肚子里了。

刺猬累了，四肢張開，打起了呼嚕。我們把它放到后院去了。讓它自由自在的回歸大自然的懷抱吧！也許它的媽媽正四處焦急的找它呢？

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可愛的刺猬作文系列

作文在平平淡淡的生活中無處不在，寫作文能鍛煉我們語言組織能力。好的作文能讓你獲得更好的名次。應(yīng)該很多人都會為了寫作文感到苦惱吧？為此，你可能需要看看“可愛的刺猬作文系列”，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

可愛的刺猬作文 篇1

我非?？释B(yǎng)蠶寶寶，但媽媽卻非常討厭它們。通過我?guī)蛬寢屪鍪潞椭鲃訉W習，媽媽終于給我買了，讓我驚喜萬分，對蠶寶寶寵愛有加，悉心呵護。

一天晚上，我換上新鮮的桑葉，蠶寶寶都吃得津津有味，但有只蠶寶寶一動不動，我用手碰了一下，它依舊不動。我很擔心它是不是生病了？是不是我沒給它喝水，口干了？正在我焦急萬分時，它突然痛苦的翻滾著，身子不停一伸一宿，一下肚皮朝上，一下往同伴身上趴著，我嚇壞了，趕緊跑過去問媽媽，可是媽媽也不懂，說可能是生病了讓我扔掉。我真的很難過，它們都是我的寶貝，我可舍不得扔掉??！我一直盯著這個蠶寶寶看。我發(fā)現(xiàn)這個蠶寶寶上半身很嫩綠，下半身有比較黃，它一用力向前伸時，身子中間的小黑線也慢慢的變長，黃色的越來越短。再過一會，黃色的直接從它尾巴脫離了，整條蠶寶都嫩綠嫩綠，胖嘟嘟的，原來它在換殼啊！我非常高興，蠶寶寶真可愛。

可愛的刺猬作文 篇2

上個星期，舅舅家來了位“小客人”——一只可愛而又調(diào)皮的小刺猬。小刺猬體長只有20厘米左右，體重不到一公斤。它剛來時很老實，趴在窩里一動不動，可是沒過幾天就開始調(diào)皮起來了。

假如你碰它肚子上的毛，它就會縮成一團變成一個小刺球。它睡覺時也縮成一團，可能是怕別人偷襲它吧！它走路時總是扭動著它那帶刺的身子，小屁股一顛一顛的，簡直可愛極了！它似乎也很害羞，見了人就會躲起來，這不，昨天它竟然和我玩起了“捉迷藏”。事情是這樣的：早上，我起來后把它給放了出來。我到房里喝幾口水的工夫，它竟消失得無影無蹤了。我找了又找，最終在煤氣灶下的角落里找著了它。

最有意思的是，它居然還會看電視。那天，我把它帶到房里，然后看起了最喜歡的《七龍珠》，正當我看得津津有味時，我低頭一看，好家伙，它居然趴在那里，一動不動地，正用那雙綠豆眼望著那有聲有色的大彩電！

從《百科全書》中我得知，刺猬是哺乳動物，也是胎生的，剛剛生出來的刺猬刺是軟的，長得越大，刺就越硬，老了刺就很硬很硬的了。為了提高它在我家的“幸福指數(shù)”，我和舅舅還給它搭了一個舒適的小窩！真希望這位“小客人”能長久地住在我家！

可愛的刺猬作文 篇3

可愛的小刺猬常常在電視上看見刺猬，很好愛。于是，我讓媽媽給我買來一只，取名為刺刺。它嘴巴小小，渾身毛茸茸、黑乎乎的。它的刺有兩個作用，一個作用是用來對付敵人，另一個是用來搬運東西的，要是它在果園里來個前滾翻，全身扎滿了紅通通的蘋果。一看，刺猬的身子大了一圈，還很漂亮呢。一次，我想看看刺猬是怎么搬運東西的。我故意把幾個蘋果放在一起，再把可愛的刺猬放出來，最后，我就躲在沙發(fā)后面偷看。刺猬看看四周沒有人，它就向蘋果陣地那兒來個前滾翻，扎滿一身蘋果后就搬回了家，然后就津津有味地吃起來了。還有一次，它正在吃晚飯。我一走出來的時候，它發(fā)現(xiàn)我就馬上把頭往里伸，把腳往里縮，一轉(zhuǎn)眼它就變成一個小刺球，像一個害羞的姑娘。等我一走開，它又吃起來了。我不知道為什么，就去查資料。原來是這樣子的，它所有的小動作都是為了防備敵人。小刺猬，真可愛！

可愛的刺猬作文 篇4

放學回來的路上，看見鄰居家的阿姨正牽著一只小刺猬在散步。好可愛的小刺猬??！我端詳起來。小刺猬長著一身又棕又長的刺，小巧的眼睛像寶石一般，一眨一眨的，一只黑色的鼻子長在可愛的臉蛋中間，就像鑲了一顆烏黑的寶石，四條又小又粗的腿站在地上，可愛極了！我忍不住向它摸去，“哎喲！”

我的手像被針扎了一下，拿開手，只見小刺猬卷成了一個球，真是“江山易改，本性難移”?。“⒁潭紫聛砀〈题f：“團團啊，他沒有惡意的?！蔽矣置讼氯?，這回它沒有卷起來，而是讓我任意地摸它，我試圖把它抱在懷里，感覺它微微地顫抖，可能是有些害怕我吧！我把它放到了地上，它像剛從牢里被放出來似的，活蹦亂跳，不時從其他行人旁邊竄過去，把人家嚇了一跳。

我對團團說：“團團來，來，過來追我呀！”它好像聽懂了我的話，朝我這邊跑過來，樣子有點笨拙，剛跑了幾步，就摔了個四腳朝天，真好笑。我想：要是我也能有一個像團團這么可愛的小刺猬該有多好！團團好想看懂了我的心思，一直注視著我。阿姨將它抱了起來，我問阿姨：“團團今年幾歲了呀？”

阿姨笑著說：“啊，團團啊，今年已經(jīng)一歲半了?！眻F團掙扎著從阿姨手上下來，阿姨說：“團團肯定是發(fā)現(xiàn)什么‘新大陸’了?！蔽腋鴪F團走了過去，團團走到花叢那邊停了下來，我朝那邊看去，哈！是一只蟑螂！團團真是一只可愛的小刺猬?。?/p>

可愛的刺猬作文 篇5

從前有一只漂亮驕傲的刺猬，她一直以她那一身漂亮的刺為驕傲，用她的刺小心翼翼的保護著自己不受傷害，很多見過這只小刺猬的人都因為她的漂亮、可愛喜歡她，但都因為怕被她的刺刺傷而遠遠的看著，不敢接近。

有一天，在這只小刺猬的生活里闖進了一個人，這個人面帶微笑的對小刺猬說，你好可愛，我很喜歡你，你跟我在一起吧，我會對你很好很好的，小刺猬被這個人無微不至的溫柔和關(guān)懷感動，覺得他可以保護自己一輩子，慢慢的，小刺猬喜歡上了這個人，生活一段時間里，小刺猬身上的刺時不時的扎傷她喜歡的人，因為這個他們時不時的也會生彼此的氣，這個男人因為自己被扎疼了而生氣，小刺猬因為他不理解自己而生氣?？墒呛髞硇〈题X得，自己既然喜歡他就不應(yīng)該因為自己而然他受到傷害，所以慢慢的，小刺猬忍著劇痛把自己身上的刺一根一根的把掉，直到一根刺都沒有了。小刺猬身上的刺沒有了，可是被她扎傷的傷疤還在。突然有一天，這個男人對小刺猬說，你走吧！你不適合呆在我的身邊，去過你想過的自由的生活吧。聽到這話，看到這個男人如此堅定的語言堅決的表情，想起以往的種種，小刺猬的心像被針扎一樣痛，小刺猬很想離開他，可是她身上已經(jīng)一根刺都沒有了，已經(jīng)不能再保護自己了，現(xiàn)在除了他，小刺猬不知道還能去哪里，還有誰愿意保護她。

現(xiàn)在的小刺猬很想把自己的刺找回來，可是卻不知道該去哪找？

可愛的刺猬作文 篇6

今年春天，同學送給我了兩只可愛的白白胖胖的蠶。

同學送給我的時候，有一只在懶洋洋地睡大覺，無憂無慮，似乎世界上所有的事都和它沒有一絲一毫的關(guān)系；而另一只則與這只大不相同。它看著是那樣高傲，而且頭抬得高高的，活像是一個哨兵，一個守衛(wèi)著那只懶洋洋的小家伙的哨兵，正在履行它的義務(wù)。打這天起，我每天就多了一項任務(wù)喂養(yǎng)這些小不點兒們。

每到星期天，我就抽出時間給它們采集一些嫩嫩的桑葉尖兒，我想，這一定是最好的桑葉美食了。而它們也沒有辜負我的一片心意。它們每次看見我又給它們放桑葉尖兒的時候，就爭先恐后地飛奔到桑葉尖兒上，生怕自己搶不到又甜又嫩的桑葉，并且，它們一搶到桑葉就趕緊吃，它們用小嘴兒一刮一刮，不大一會兒，半片桑葉兒就下肚了，很快，它們就心滿意足地蠕動著圓滾滾的身軀在角落里呼呼大睡了起來。

有一天，我又像往常一樣去喂它們，可是我突然發(fā)現(xiàn)它們似乎對這些美食不感興趣了。仔細觀察，我才發(fā)現(xiàn)它們正在一張摸樣古怪的網(wǎng)里忙碌著。我以為是蜘蛛搞突襲，可是我找了半天也沒有找到蜘蛛的蛛絲馬跡。第二天，我終于明白了那張網(wǎng)是蠶寶寶的杰作?？磥?，蠶寶寶已經(jīng)下決心要報答我了。

這可真是一種可愛的小動物呀！

描寫刺猬的作文精選

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，練習寫作文能夠提高我們自身的思維能力，在寫作文的時候我們要注意自己的言辭，可能正在考慮如何才能寫好作文呢！考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意整理了“描寫刺猬的作文”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

描寫刺猬的作文 篇1

去年寒假，我買了一只小刺猬是媽媽從花鳥市場給我買的。因為，我買的時候它縮成一團，所以我叫它“刺團兒”。

“刺團兒”長著一身淺褐色的尖刺，假如你用手指碰下“刺團兒”的尖刺堅硬讓你一定會流血。因為它的年齡還小，尖刺就會嫩一些，如果有生人進來，它就會用靈敏的鼻子聞一聞馬上就縮成一團，就像一個“小榴蓮”呢！它應(yīng)該是怕了吧！不要小看它那短短的小腿，如它一看到食物它就會立刻跑向食物，像一支離弦的劍，一口就把食物給吃沒了！假如食物很多的話，過了三、四秒就吃掉了。結(jié)果，“刺團兒”的肚子圓圓地下垂，像剛裝了三、四個湯圓兒似的。有時候“刺團兒”覓食時，如果不是吃的它也會向前聞一聞是不是吃的！如果不是吃的就會到其他地方。“刺團兒”吃完一定會跑去到別處去喝水，“刺團兒”真是一只貪吃的小刺猬。

有一天晚上，我給“刺團兒”一碗吃的（因為刺猬是一只夜行動物）。然后，我上了床睡覺了，到了三更半夜的時候我被“呲呲呲”的聲音吵醒了。一開始我以為我家進小偷了，后來，我出去一看是“刺團兒”在吃食。我生氣地說：“不要吃了，我要把你的食物都拿走！”結(jié)果，“刺團兒”居然不聽，而是吃的越來越猛了！我心想，好一個高傲的小動物。我立刻把食物拿出來，然后我回去睡覺了，過了幾個小時，我再一次聽到“呲呲呲”的聲音又一次被吵醒了！我出來一看，原來是“刺團兒”爬出來了！因為我給它買了小房子，它怕冷??！我立刻喊到：“刺團兒”快回去，不要凍死了?！蔽矣帜贸缘慕o它，結(jié)果它高傲的不吃了。

小刺猬的記性很不好，每次我從學校再回家的時候，它就縮成一團，總認為我是陌生人，這小子。

真是一只貪吃的小刺猬！你們喜歡嗎？

指導老師：張姣

學校：東陽市外國語學校四(7)班

描寫刺猬的作文 篇2

我曾養(yǎng)過一只小刺猬，我給它取名叫胖胖。

胖胖長著一身灰褐色的長刺，摸一摸，挺扎手的;一雙小眼睛盡管睜得大大的，可還是顯得那樣小;嘴巴是尖的;小小的細爪子稍大些;一副小巧玲瓏的面孔，惹人喜愛。胖胖活潑可愛，我十分喜歡它。

為了便于管理，爸爸專門用鐵絲給胖胖編織了一個鐵籠子，這也就是它的生活房間。

胖胖很機靈。有一次，我用木棍戳了它一下，它馬上敏捷地縮成一個刺球兒。怪不得人們常說：狗咬刺猬無法下口。原來這是刺猬防范外來侵略者的最大本領(lǐng)。

胖胖初來我家，可能是因為生疏的緣故吧，常發(fā)脾氣，只要我碰它一下，它就氣呼呼的。有時候放學回來，我很想逗他玩，可它總是兩眼緊閉，裝睡不理我。以后，我們漸漸熟識了，胖胖也不怎么發(fā)脾氣了，到了高興時還和我撒嬌呢!我越發(fā)喜歡它了。

胖胖剛來我家時，似乎還有些講究，挑剔，常常是吃這不吃那，弄得我很為難。后來，日子一長，它就不客氣了。只要你拿著東西朝它走去，它就跟來，用兩只小黑眼瞅著，等著接受食物。它的胃口很大，愛吃的東西可多呢，如青菜葉，炸油餅，還愛吃大紅棗。有一次，我去喂它大紅棗，一不小心撒了一地，胖胖便使出它的小絕招，就地打了一個滾，身上就扎滿了顆顆紅棗，就像披了一件紫紅的蓑衣，好玩極了!

小刺猬胖胖真可愛，我喜歡它。

描寫刺猬的作文 篇3

從前，在一個森林里，有一只刺猬小姐和一只漂亮的松樹小姐，有一天，它們遇到了一起，松鼠小姐打量了一下刺猬小姐說：你看看你，全身都是刺真的好難看啊!刺猬小姐看了一下自己，也覺得不好看，心里十分難受，就來到了大街上。

突然，它看到了一則廣告，上面寫著你想變漂亮嗎?那就來美容院吧!他看完了廣告后，就迫不及待的來到了美容院。剛一進門，就看到了一只漂亮的狐貍小姐，它看到刺猬小姐來到了店里，就面帶微笑的迎上來，誠懇地對刺猬小姐說：你好小姐，歡迎您到本店來，請問這位高貴的小姐，您想變化那里呢?刺猬小姐說：我想把我身上的刺去掉，請問可不可以呢?狐貍小姐微笑著說：當然可以了，我回報你滿意的。刺猬小姐聽了，心花怒放，馬上就開始了手術(shù)。在手術(shù)過程中，刺猬小姐感到身上十分疼痛，但是一想到可以變美麗就強忍了下來。手術(shù)過后，刺猬小姐高興地走了。

接著，他又來到了服裝店，買了一件漂亮的衣服，卻把自己唯一的一點積蓄花光了。過了幾天，在一年一度的工作平比賽開始了，連續(xù)五年獲得冠軍的刺猬小姐卻獲得了倒數(shù)第一名。

刺猬小姐終于明白沒麗是不能靠外表的!

描寫刺猬的作文 篇4

描寫小刺猬的作文今天去幼兒園玩，看見看見幼兒園的景伯伯在擺弄著什么東西。我趕快跑過去，詢問景伯伯才得知他撿到一個小刺猬。伯伯在外面發(fā)現(xiàn)的，看見它可憐又可愛，無家可歸，就用個大夾子把它夾回來的。我長這么大還是第一次看見小刺猬，剛看見小刺猬時，我覺得它很稀奇。它全身都是刺，團在那里如同一個仙人球，大約有筷子那么長，它那小小的綠豆般的眼睛盯著我，顯的太可愛了。如果它身上不長刺的話該多好。令人不滿足的是你想寵它卻不容易，它不像鳥那樣讓你盡情觀賞它的羽毛，聆聽它的鳴叫；也不像貓那樣偎在你懷里，任你和它玩耍嘻戲：更不像狗那樣能理解人的意圖，對它的主人忠心不二。我想摸摸它，可是怕傷了自已的手，想抱抱它也不行。小刺猬，跑了！有一小女孩說。我們在草坪上東找找，西找找，累的滿頭大汗，精疲力盡。我們跑來這借夾子，那找人幫忙。在這里，在這里我高興的喊著。我們在一架滑滑梯下找到了小刺猬，我們拿夾子夾了半天也沒有夾出來，這時我們還在太陽底下曝曬呢！熱的已經(jīng)受不了了。景伯伯看見我們這些小朋友忙了半天，主動來幫助我們，很快的就把小刺猬弄到草地上。這時有我提議，小刺猬是屬于大自然，還是讓它自已到大自然中生活吧！再見了小刺猬。

【寫作指導：怎樣把記敘文內(nèi)容寫具體】

中考作文大多是記敘文，不少考生的作文在中心材料和思路結(jié)構(gòu)方面都很不錯，可是寫人敘事只是概括地表達，給閱卷老師留下的只有事情的大概，具體的信息就無從知曉了。內(nèi)容具體形象，是記敘文最基本的要求，只有具體形象地寫人敘事、寫景狀物，才能強烈地感染讀者。那么，怎樣才能把記敘文內(nèi)容寫具體呢？

【一】善于觀察繪形傳神

寫人，讓人物活起來，讓人物的動作、話語、思想呈現(xiàn)在讀者面前。比如，你要寫一個人上樓梯很艱難，卻只用他每次上樓梯都很艱難。這樣的話語來概述，讀者就無從知道怎樣艱難，他上樓梯與別人上樓梯有什么不同等具體情況了。如果寫成：他上樓梯前，雙手抓住扶手站穩(wěn)后，伸開右手托住右腿放在臺階上，再托起左腿扶上臺階，上一級臺階，重復(fù)一次。每挪動一步，他都要咬緊牙關(guān)。這段文字雖然沒有出現(xiàn)艱難的字眼，但讀者似乎看到了這個人上樓梯艱難的情景。寫景，讓景物動起來，使其具有人的情態(tài)，或呈現(xiàn)出自然的形態(tài)、天然的色質(zhì)。比如，《從百草園到三味書屋》一文的主題是要表達對美好自由生活的向往，所以對百草園中的菜畦、石井欄、樹木花草、藤蔓、小蟲、小鳥，從靜態(tài)到動態(tài)，從顏色到形狀再到味道一一進行細致地描繪，一個普普通通的小園子在作者筆下充滿了生機和歡樂，即使那些原本在生活中并不惹人喜愛的蜈蚣、斑蟊，也變得充滿情趣。作者對自由快樂生活的向往之情，就洋溢在了文章的字里行間。假如只有百草園在那時卻是我的樂園這樣很籠統(tǒng)地表述，文章還有感染力嗎？

描寫具體來自仔細觀察。對每一個描寫對象的觀察，都可以從感覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺五個方面入手。例如：對一根頭發(fā)的觀察。我輕輕從媽媽衣襟上揀起一根頭發(fā)，銀白銀白的(視覺)，似乎還帶著媽媽的體溫(感覺)，拿在手上有一些粗糙的感覺(觸覺)，放到鼻尖子上有一股廚房的味道(嗅覺)。只要調(diào)動所有感官，細心體察，就能描寫得逼真、細膩，使文章具體形象，搖曳生輝了。

【二】不斷追問凸現(xiàn)特征

寫文章時，邊寫邊問自己有關(guān)人和事怎么樣了，抓住引起人物和事件變化的前因后果，把故事的來龍去脈一步步追問清楚。俄國作家陀思妥夫斯基曾舉出這樣一個例子：有個小銀元落在地上，他認為這話不夠具體，應(yīng)改為：有個小銀元，從桌上滾了下來，在地上叮叮當當?shù)靥楹我@樣改呢？因為它具體形象地回答了：從哪里落的？怎樣落的？落地后的響聲、動態(tài)怎樣？同理，如果我們寫夕陽西下，這樣來追問：夕陽依著什么落下去的？怎樣落的？給大地帶來了什么變化？就可以寫成：紅彤彤的太陽，緊貼著崇山峻嶺，一步三回頭，慢慢下墜，萬道余暉撒滿大地。爺爺?shù)陌缀幼兂山鸷恿?，房子的百墻變成紅的了，柳樹的枝條變成黃的了。夕陽西下這一情景就更具體，更形象，更有色彩和氣勢了。寫一次活動，也可以邊寫邊問：活動地點在哪里？天氣、環(huán)境怎樣？活動的內(nèi)容是什么？同學們干得怎樣？誰表現(xiàn)得最好？為什么最好，到底是怎樣干的？干的結(jié)果如何？這樣一步步追問，就能具體地追出人物肖像、動作、語言、心理，事件的起因、發(fā)展、經(jīng)過、結(jié)果和重點景物的形狀、顏色、動態(tài)、聲音、氣味。

【三】細致刻畫捕捉細節(jié)

運用細節(jié)描寫，把文章寫得具體生動。所謂細節(jié)，是指所記人、事、景中的細枝末節(jié)，如人物細致的神態(tài)、生活中細小的事件、環(huán)境中細小的事物等等?！度辶滞馐贰分械膰辣O(jiān)生臨死前伸出兩根指頭，示意家人將油燈的燈芯由兩根改為一根，最終使其成了世界文學名著人物畫廊中的又一個吝嗇鬼的典型。在咸亨酒店的九尺柜臺上，窮困潦倒的孔乙己一時得意，排出九文大錢，寫出了他的可笑。阿Q在自己的死刑判決書上畫押，阿Q不會寫字，就用畫圈代替：阿Q伏下去，使盡了平生的力畫圓圈。他生怕被人笑話，立志要畫得圓，但這可惡的筆不但很沉重，并且不聽話，剛剛一抖一抖的幾乎要合縫，卻又向外一聳，畫成瓜子模樣了。阿Q就在這畫圈中糊里糊涂結(jié)束了自己生命。捕捉生活中真實而典型的一言一動之微，一沙一石之細(朱自清語)，就能使人物個性在舉手投足之間閃閃發(fā)光，就會使描寫對象栩栩如生，具體感人。

怎樣刻畫細節(jié)呢？一是擷取小動作，準確地使用傳神的動詞。如：《凡卡》中描寫他給爺爺寫信：他想了一想，蘸一蘸墨水，寫上地址：鄉(xiāng)下爺爺收。然后他抓抓腦袋，再想一想，添上幾個字?？邓咎苟?？瑪卡里奇。想、蘸、寫、抓、添這一系列動作，把不會寫信的凡卡渴望爺爺收到信，救他出火坑的復(fù)雜心理刻畫得淋漓盡致。動作描寫是刻畫人物，刻畫人物是為了表達中心。因此緊緊圍繞文章的中心，仔細觀察，精心選擇，具體描寫，就成了寫好人物動作的關(guān)鍵。二是勾勒小景物，突出景物的特征、狀態(tài)。如：《聽潮》一文中，作者把海浪聲化作具體形象的畫面：海在我的腳下沉吟著，詩人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是情人的蜜語那樣芳醇；低低地，輕輕地，像微風拂過琴弦；像落花飄在水上。作者抓住海浪聲輕柔的特點，展開聯(lián)想，巧妙地運用比喻描繪聲態(tài)，有聲有色，有形有味，給人一種含蓄而鮮明的柔美感。三是抓住小道具，突出小道具獨特的含義及其對情節(jié)發(fā)展的作用。如：《孔乙己》一文中，咸亨酒店三次出現(xiàn)的小粉板。沒有小粉板，也就沒有掌柜的在端午和年關(guān)想到孔乙己。小粉板上的酒債，是這場悲劇尾聲中一個令人聞之泣血的音符，孔乙己的悲劇用一筆酒債告示結(jié)束了，讓世人永遠深思。

同學們在中考之前抓住以上幾點認真訓練，在考場上就能得心應(yīng)手地寫出內(nèi)容具體、形象生動的感人文章了。

描寫刺猬的作文 篇5

描寫小刺猬的作文400字一

一天，一只美麗的小孔雀星星和雪白的小白兔一蹦一跳的跑進森林，在森林里做游戲。一會兒捉迷藏，一會兒跳繩，她們玩得不亦樂乎。

一只小刺猬突然跑過來說：我也要參加，好嗎?星星說：你的身上長著刺會扎到我，而且，你長得這么丑，誰跟你玩呀!小白兔勸星星說：你就讓小刺猬來玩吧!這樣的話還可以玩更多的游戲呢!小孔雀拒絕了小刺猬，但是星星還是和小白兔玩。她們玩了很多游戲。她們在玩時，小刺猬正在發(fā)呆，想：為什么我不能和她們玩呢?我也不丑呀，誰能告訴我這是什么原因嗎?

這時，一條兇猛的大蟒蛇正在悄悄地觀察著她們，想：那只小孔雀又肥又嫩夠我吃上兩天了。再說，我這幾天光吃的是樹皮草根，我一定要吃了小孔雀!一張孔雀羽毛我還能做裙子呢!

說著，大蟒蛇沖向小孔雀，小白兔嚇得躲了起來，小孔雀到處跑。這時，小刺猬挺身而出，把自己縮成一個皮球形狀，用那針尖般的刺滾向大蟒蛇。大蟒蛇被小刺猬的刺弄得滿身是血，倉皇而逃。

小孔雀見了，臉羞得通紅，和山里紅一樣紅了，說：對不起，我們一起玩吧!小刺猬說：沒關(guān)系，一起玩吧!

小孔雀和小白兔還有小刺猬一起快快樂樂的玩著游戲，從此再也不分離!

描寫小刺猬的作文400字二

隔壁王婆婆送給我一只刺猬，圓鼓鼓的身體，渾身長滿長長的灰白色的刺，碰它一下就縮成一團，十分有趣。 我好喜歡它，想把它養(yǎng)大?？墒堑诙煲黄鸫簿筒灰娏?，這是為什么呢?

原來它在我家陽臺上的籠子里呆了一夜，已經(jīng)熱暈了。刺猬是野生動物，我看著刺猬可憐巴巴的，就同意放了它，爸爸去放它的時候，剪破了網(wǎng)兜，它很長時間才稍微動一動，再起身用感激的目光看了看爸爸，眼里掉下兩顆淚珠，深情地看了爸爸一眼，慢慢地挪動身子，向茂密的草叢爬去，它肯定是要去尋找自己的孩子，或者是其他家人我也禁不住熱淚盈眶，小刺猬太可憐了!然后就失聲痛哭起來。我好擔心，如果它遇到敵人，它會怎么辦?我好想讓它認識的刺猬都搬到我家來，我想每天都見到它們，我不想讓它們獨自在外面受苦。

爸爸看我大哭不止，就厲聲說道你愛惜小動物是好事，但小刺猬畢竟是野生動物，只有在大自然的環(huán)境里，它們才能健康自由地成長。我們家的環(huán)境不適宜它們生活，養(yǎng)在家里，它們不會開心的。再說小刺猬的生存能力很強，它可以用刺來對付敵人，不用擔心它們的生存!

聽到這我也止住了哭聲，想想爸爸的話也真有道理?？梢幌氲剿鼒A圓的膽怯的形象，我還是發(fā)出感嘆：小刺猬，小刺猬，我好想你啊!!!

描寫小刺猬的作文400字三

刺猬是一種可愛的小動物。刺猬的頭很小，尖尖的呈三角形。玲瓏的小面孔上嵌著一對又黑又亮、圓溜溜的小眼睛，一眨一眨地很有神。鼻子尖上長著一個兀起的黑色小肉球。它的嘴不太大。它披著一身密而堅硬的刺兒，似乎還油乎乎的呢。肚皮上沒刺，長著灰白色的小毛，摸起來軟乎乎的。刺猬的四肢短小，腳上有五個叉開的腳趾，趾尖上有鉤。它還有一條又細又短的小尾巴，好像怕羞似的，總是藏在身體下面，人們很少能看見。刺猬走起路來很慢，但是把身體蜷成一個團兒，下滾的速度卻很快。

刺猬是一種雜食類動物，蔬菜啦、水果啦、米飯啦它都吃，不過它最喜歡吃昆蟲，每次吃東西的時候，總是先用嗅覺靈敏的小鼻子聞一聞，然后再吃。天冷了，昆蟲沒了，有一次，我給它喂了一小塊西瓜，它吃得還真來勁。他先用小鼻聞一聞，再觸一觸看看有沒有危險，然后才大口大口地吃起來。喇唰唰，一會兒就吃光了，連皮兒也沒剩。它喝水的時候，總是連鼻子都伸進水里，用舌頭一點兒一點兒舔著喝水，但從來嗆不著。那樣子可愛極了。

我喜歡小刺猬。

描寫小刺猬的作文400字四

那天，我在路邊發(fā)現(xiàn)了一只刺猬，這只刺猬長長的刺，灰灰的皮，雪白的肚子，滴溜溜的眼睛，比我的手掌稍大一點。我開心得手舞足蹈，脫下外套包住這個從天而降的小寶貝，喜滋滋地帶回了家。

回到家后，我找來一只干凈的紙箱子，又在里面墊了好幾張紙，才小心翼翼地把刺猬放進去。我怕刺猬餓著，還在里面放了幾塊火腿腸。寫了一會兒作業(yè)，我早已按捺不住，趕緊去看望刺猬，卻發(fā)現(xiàn)刺猬蜷在紙箱一角一動不動，而火腿腸也一口未動。我急忙打開電腦，看看刺猬還吃什么。度娘告訴我，刺猬還吃瓜果。我換了幾小塊哈密瓜進去，便回房做作業(yè)了。

第二天一早，我一邊打哈欠一邊去看刺猬，刺猬正在睡覺呢。昨晚給它的糧食全吃光了，我放了半個桔子給它做點心，生怕驚醒它，便靜悄悄地離開了。

這樣過了幾天，我早已把刺猬當成了我的小伙伴?？墒?，有一次放學回家，我突然找不到我的刺猬了。我就像熱鍋上的螞蟻一樣在家里翻箱倒柜地搜尋著，終于在我的床底下發(fā)現(xiàn)了它，它躲在角落里，很孤獨的樣子。我忍著痛費了好大的勁才把它撈了出來，它那看我的眼神可憐巴巴的，我心里一陣難過。

我糾結(jié)了很久，終于還是依依不舍地把它送回了路邊。

我和刺猬分開好幾天了，我天天都想念它。刺猬，你現(xiàn)在還好嗎?

描寫小刺猬的作文400字五

一天，有一只可愛的小刺猬到山上曬太陽，當它剛躺在樹下時，突然一聲尖叫： 啊。你們想知道是什么嗎?其實呀，是小刺猬看見了樹上的蘋果是又大又紅，水汪汪的。

小刺猬看見了那又大又紅的蘋果，口水都流了出來。然后，小刺猬便抱著樹往上爬，可是，它今天剛洗過澡，身上太滑了，爬不上去。怎么辦呢?就在小刺猬正苦惱時，一只山羊走過，它對小刺猬說刺猬兄，你干嘛呢?小刺猬說我想吃蘋果，可是我拿不到。山羊說切，我當啥事呢?這簡單，我來幫你。真的，謝謝你小刺猬激動的說。隨后，山羊便用它的角向著大樹猛撞一下，大樹抖了一下，便掉下了許多蘋果。小刺猬看到蘋果要摔的地上了，趕快背對著蘋果，讓蘋果扎在上面，兩分鐘過去了，小刺猬的背上背了許多又大又紅的蘋果。謝謝你，山羊。不客氣，誰讓我們都是朋友呢!說完山羊便走了，小刺猬也唱著快樂的歌兒回家了!

描寫刺猬的作文 篇6

一天晚上，騎著車帶我和媽媽，到院子里，我們發(fā)現(xiàn)有一個小動物在墻邊爬，我媽媽和都以為它是一只很肥的老鼠，特別驚訝：“這只老鼠真肥呀！”我非常奇怪：“我感覺不像老鼠呀?！蔽野职钟檬謾C的光照著那只小動物，一看，??！原來是一只小刺猬，我特別興奮，以前只在上見到過，現(xiàn)在在現(xiàn)實中也見到了。它的身體是圓形的，胖嘟嘟的，上面長滿了又密又尖的刺，土黃色的，如黑寶石一般亮，它的臉比其它動物的臉都特別，是長的，鼻子跟芝麻一樣小。它還有四條腿和尖尖的爪子。

它爬行的時候很可愛，它先邁出左邊的兩條腿，然后再邁出右邊的兩條腿，走得不是太快。

你們知道刺猬吃什么嗎？它是雜食性動物，在野外主要吃草根，果，瓜，無脊椎動物和小型脊椎動物。如果它飼養(yǎng)在家里，主要吃飼料，飼料單一會引起刺猬間的戰(zhàn)爭。

刺猬既可愛力又強，我很想把它捉回去飼養(yǎng)，可是一想起它是自由的，就了這個念頭。

描寫刺猬的作文 篇7

前些年，我家養(yǎng)了一只小刺猬。它 長得非常有趣。瞧，它那身上長滿了令人生畏的鋼針一般的 硬刺，團起來就像一顆還沒扒開的大栗子。它幾乎沒有頭，那 雙晶亮的小眼睛差不多是深嵌在尖尖的小嘴巴上的。最逗人 笑的是那張汗淋淋的三瓣嘴，吃起食來動得飛快。

小刺猬很通人性，跟我處得可好啦。每天放學，推開門 總是它第一個歡迎我，在我左右前后跑來跑去，有時還親昵 地用那涼涼的鼻子來蹭我的腳。白天，我們總是讓它在院子 里自由活動，只有晚上，為了它的安全才關(guān)在一個小木籠子 里。

小剌猬做事總有個精密的計劃。一無晚上我故意把一副 雞內(nèi)臟扔到了它的籠子前面，躲在一邊靜靜地觀察。開始，它 一副滿不在乎、漫不經(jīng)心的樣子，一直過了半個多小時，它 才輕輕地抬起頭，偷偷地向四周望了望，又趴了下來，我還以為自己被發(fā)現(xiàn)了呢。不，它確認沒有人了，這才立起身子， 用后肢抓住籠子的下底，前肢牢牢地鉤住前方，張幵嘴，露 出鋒利的牙齒，幵始咬門上的扣子。終于，籠門邊形成廣一 條又扁又長的縫，它又警惕地向四周望了望，這才放心地把 那柔軟的身子一伸，像一塊攤開了的棉布，一張一縮地就挪 了出來，向“目標”爬去。

小刺猬也有生氣的時候。有一次，它和我爭一個小皮球 失敗了，我沾沾自喜，可它卻躲到墻邊生悶氣去了。正巧身 邊有一個毛線團，便成了它的出氣包，又是抓又是咬，撕開 后還在上面滾來滾去，一會兒功夫，好端端的一團線便成了 一堆破爛兒。這時，它發(fā)出了自豪的嗷嗷聲，還跑過來向我 報喜呢！

小刺猬給我的生活增添了無窮的樂趣。

描寫刺猬的作文 篇8

今天外公在菜園里捉到了一只刺猬，我第一次接觸刺猬，很興奮，決定逗逗它。

我想喂刺猬。等刺猬慢慢伸展開后，我把菜葉放在它的嘴邊，剛一碰到嘴巴它就又縮了回去。我失敗了。媽媽告訴我：“你可以等刺猬完全伸展開，要逃跑的過程中再喂?！蔽矣X得媽媽說得有道理。我按媽媽說的試了一下，將菜葉放在刺猬的必經(jīng)之路上，沒想到的是它沒有吃直接從菜葉上跨過去了。我又失敗了。后來我試著和小刺猬做游戲，用小木棍輕輕地梳它身上的刺，我一弄，刺猬一縮，我越弄，刺猬縮得越緊，最后變成了一個圓滾滾的刺球?？磥硪^察刺猬就應(yīng)該離它遠點。刺猬慢慢舒展開了，他先露出了尖尖的小腦袋，四處張望，確認安全后，四腳立了起來，背著胖乎乎的身子快速地向墻角跑去，最后縮在角落里一動不動了，心想：這下安全了，主人再也發(fā)現(xiàn)不了我了。

這只刺猬太可愛了。

描寫刺猬的作文 篇9

我奶奶家有一只小刺猬。小刺猬穿著一身土褐色的大衣，嘴巴小小的，還有一身刺，像一個大松果一樣。

有一次，我拿了一大碗蚯蚓去它的房間給它送食，我還想看它是怎么吃蚯蚓的，可是這家伙怎么也不吃啊。我心想小刺猬一定是病了，連忙把小刺猬的事告訴奶奶，奶奶半信半疑便隨我來到小刺猬的房間，走近一看，小刺猬很健康，你瞧它，多健康啊!現(xiàn)在正在做健美操呢!左扭扭，右扭扭，奶奶看見小刺猬開心成那樣，便哼起小曲打起拍子給小刺猬奏起樂來了，還說咱們小刺猬有舞蹈天賦呢!奶奶也跟著小刺猬扭起了腰肢。呵小刺猬做起舞蹈老師來了，還真是有板有眼的。此時小刺猬的臉似乎紅了，像個害羞的小姑娘。

還有一次，我去幫小刺猬找蚯蚓。誰知，這小子竟然跑了出來，在我的后面一走一走的，我停一停，它也停一停，好像正跟我嬉戲呢。

描寫刺猬的作文 篇10

今天，爺爺奶奶帶我上街，恰好碰見一位農(nóng)民伯伯正在賣刺猬，我就叫奶奶買下了。農(nóng)民伯伯說：我晚上在樹林里挖出來的。爺爺說：天氣冷了，刺猬要冬眠了。

我提了一只小刺猬回到家里，把它放在地上，它還是緊緊地縮成一團，望去像一個大板栗刺球，而且它身上的刺都豎起來了，像一支支箭要立即發(fā)射似的。爺爺說地上冷了，叫我把小刺猬放到陽臺上去。于是我拿了一個花盆，把小刺猬放到了花盆里，然后就把花盆端到陽臺上去了。小刺猬曬了一會兒太陽，身上漸漸地暖和起來了。小刺猬先伸出它那小巧玲瓏的鼻子，向四周聞了聞，它覺得沒有危險時才慢慢地伸出它那尖尖的腦袋，腦袋的兩邊有兩只黑黑的眼睛，烏黑發(fā)亮，可愛極了。過了一會兒又慢慢地伸出兩只粉紅色的腳，它的爪子很像猿猴的手，爪子又尖又硬，爪子的旁邊還長著一些淺褐色的絨毛。小刺猬好像不想在花盆里面待著似的，拼命地往外面爬。中午到了，奶奶叫我睡覺，我把一層東西壓在花盆的上面，然后輕輕地對小刺猬說：小刺猬你也好好地睡一覺吧。不知怎么了，我一覺醒來的時候，發(fā)現(xiàn)小刺猬拱掉了我壓在花盆上的一層東西，不見了。我想：小刺猬一定躲在我家的某一個角落里啦。春天到了，小刺猬一定會出來跟我再見面的。