與書中的人物對話作文集錦

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧！也許"與書中的人物對話作文"就是你要找的，請?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

與書中的人物對話作文【篇1】

寫一段人物對話

◆作文片段訓(xùn)練：寫一段人物對話

1、提示小語：孩子們，人類的語言是世界上最動(dòng)聽的歌唱。大家在一起，你一言，我一語多熱鬧。不過在發(fā)生了具體事情之后，并不是個(gè)個(gè)都很開心的，也會(huì)有憤怒、有失望、有沮喪、有不滿、有驕傲??不同的心情便會(huì)有不同的語言，不同的人也會(huì)有不同的神情，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真揣摩，我們身邊處處有靈動(dòng)的聲音，處處有有趣的瞬間。2、人物對話在書面表達(dá)中的幾種形式

（1）提示語在前面。

媽媽滿臉笑容說今天的心情真不錯(cuò)

（2）提示語在后面。

我在釣魚呢叔叔笑著說

（3）提示語插在人物語言的中間。

小華你要認(rèn)真想想丁老師嚴(yán)肅地說你這樣做行嗎

（4）在清楚地知道對話人是誰的前提下，省略提示語，連續(xù)地寫雙方對話。川川好奇地問：“叔叔，您在看什么書呀？”

“我在讀書呢?！?/p>

書？哪里有書哇

石頭就是書你們看這石頭一層一層的不就像一冊厚厚的書嗎

◆習(xí)作指導(dǎo)：

（1）首先選擇一個(gè)事件。

人物的對話離不開具體的事件。所以在確定哪些主人公展開對話之前，先選擇一個(gè)事件，簡潔地描述一下事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、沖突或矛盾的原因是什么。事件設(shè)計(jì)好，這樣對起話來才有憑證。

（2）抓住人物個(gè)性寫對話。

要寫清人物講的內(nèi)容，就要寫出人物說話時(shí)的神態(tài)表情，抓住不同人物的不同語氣等。如慈祥的媽媽說起話來可能溫柔和氣；魁梧的爸爸往往喊聲震天響，生起氣來胡子能撅到屋頂上；機(jī)靈的“小猴子”個(gè)頭雖小，很可能得理不饒人??掌握好這些人物的個(gè)性，再想象他們的對話就容易多了。他們可以唇槍舌劍，可以心平氣和，也可以針鋒相對，但結(jié)尾要確立好方向是握手言和呢，還是各自自慚形穢，或者??

（3）注意標(biāo)點(diǎn)的使用。

在對話時(shí)，為了使文章讀起來更生動(dòng)，要在人物說話前加上表示他們動(dòng)作或神態(tài)、語氣的提示語。特別要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用哦。

◆范文欣賞

爸爸終于開口了，問道：“你期中考試得了多少分？”我一聽，頭頂上仿佛挨了重重的

一擊。

這時(shí)爸爸聲音放低了些，安慰似地說：“不要害怕，你老老實(shí)實(shí)對爸爸說，爸爸不打你了?！?/p>

我只好支支吾吾地說：“語文考試得了八十二，數(shù)學(xué)考試得了六十二分?！闭f完我低下頭，又偷偷地瞟了爸爸一眼。

爸爸臉色鐵青，嘴唇繃得緊緊的，兩手放在背后，來回踱著步……他低著頭自言自語地說：“我過去不應(yīng)該那樣打你，看來棍棒下面出不了?材?呀！”??

◆自主習(xí)作練習(xí)

1、思考自己印象最深的一次對話。2、抓住人物特點(diǎn)把這段對話寫出來。3、學(xué)習(xí)自己修改。

◆題材指引

1、和同學(xué)的一次爭執(zhí)或與幾個(gè)同學(xué)的討論。

2、由于某種原因被老師找去談話。

3、媽媽（或爸爸）要出遠(yuǎn)門很久，與她（他）的對話。

4、在某個(gè)店里與店老板的對話等。

◆范文模板（不會(huì)寫的同學(xué)可以使用范文模板）

我的同桌，你們知道她是誰嗎？她可是無人不知無人不曉的“暴力狂”，她就是——。

“XX，我對你忍無可忍了！”我暴跳如雷，對著我的同桌XX大聲咆哮。

也可以是懶洋洋地當(dāng)沒聽見，或者是翻一個(gè)白眼，根本不理你。例如：XX上上下下、左左右右端詳了我好一陣子，居然無動(dòng)于衷：“哈，太陽從西邊出來了呀？這么兇?。　笨傊鞘裁淳蛯懯裁?。）

“”我“”她（你是什么感受，氣得要命還是？你說了什么？你的表情呢？你的動(dòng)作呢？你的同桌呢？把這些生動(dòng)地寫進(jìn)去，用不同的方式。）

正在我們吵得頭上都快冒煙的時(shí)候，“丁零零”，上課鈴響了?！昂?！”“哼！”我們只好停止戰(zhàn)斗，氣鼓鼓地坐在座位上。

◆好句欣賞：1、你居然用這樣的眼神看著我，是輕蔑？是嘲笑？再怎么說我也算是班上的一枚小帥哥，是可忍孰不可忍。我把眼睛瞪得恐怕有銅鈴大，“今天，我就不怕你了！”

2、“哎喲！哎喲！你真的動(dòng)手?。　彼木抨幇坠亲尤磺臒o聲息地向我襲來，我又中招了?！昂?！要不是因?yàn)槟闶桥??算了，好男不跟女斗。”

與書中的人物對話作文【篇2】

晚上我做好作業(yè)，把書包整理好了，就睡覺了，書包里的文具可開始忙活了。橡皮對鉛筆說：“鉛筆，你也太沒用了吧！你這么會(huì)寫錯(cuò)字，都虧了我，幫了你這么大的忙，要不然你就會(huì)被別人說成白發(fā)蒼蒼的老爺爺了。”鉛筆對橡皮說：“橡皮，你別這么驕傲自大，別以為你非常完美無缺。橡皮，你有時(shí)候也太笨了，你也不想想，如果我不寫錯(cuò)，世人要?jiǎng)?chuàng)造你干嘛？”

黑筆對圓珠筆說：“圓珠筆，你過來看看我的新發(fā)型，多么烏黑，多么漂亮，多么閃亮，多么酷！你看看你的頭發(fā)，這么藍(lán)，現(xiàn)在人們喜歡的頭發(fā)是黑頭發(fā)，如果別人看見你的頭發(fā)，都不敢碰你。你的頭發(fā)這么難看，我看見你，都不想跟你碰在一起。我想，主人怎么會(huì)買這么難看的筆?！眻A珠筆無言地聽著，只微微地笑了一下。

量角器對尺子說：“尺子，你看我這半圓畫的多規(guī)范，再涂上顏色，五彩繽紛，就像一道彩虹，你再看看你自己，就像一條長長的尾巴，給主人看，真是丟了我的臉?！蔽木邆儬幷摬恍?。

后來，文具盒聽得不耐煩，說：“你們都是文具，各有各的本領(lǐng)，不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事吵架?！蔽木邆冎雷约旱腻e(cuò)誤，又成了好朋友。尺子說：“以后我們就一起幫助主人完成學(xué)業(yè)，讓主人考的更好。我們一定要記住，我們是學(xué)習(xí)六大寶，一定要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，把這種精神傳遞下去。

與書中的人物對話作文【篇3】

幾天前，我正在寫作業(yè)，隱約聽見媽媽和爸爸在討論什么。我好奇地走過去想看個(gè)究竟。“爸，媽，你們在討論什么呀？”媽媽一邊看著各種輔導(dǎo)班的廣告一邊笑瞇瞇地說“媽媽想給你報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，看你整天沒事兒干。”

“誰說我沒事兒干?!”我挺著腰板，理直氣壯地說：“學(xué)校的作業(yè)都忙死了！”誰也沒想到，一向溫柔的媽媽臉竟有晴轉(zhuǎn)陰，生氣的對我說：“什么作業(yè)多?!作業(yè)多還整天賴在那兒看電視！”我看軟的不管用，只好來硬的。“不報(bào)不報(bào)就不報(bào)！打死我也不報(bào)！”急得我都快哭了。“必須報(bào)??！”媽媽把手往桌子上使勁一拍，眼睛瞪得圓圓的，臉都?xì)馇嗔耍癜粯印?/p>

“沒有商量的余地！”我往椅子上一坐，咬牙切齒地說：“你要是非報(bào)，我就每天呆在家里看電視！”媽媽看硬的沒用就用軟的來勸：“寶貝兒，你看別的同學(xué)數(shù)學(xué)上兩個(gè)班英語報(bào)三個(gè)班的，媽還不是怕你趕不上同學(xué)們的進(jìn)度！再說了，媽媽和爸爸都是清華博士了，如果你沒考上清華多給咱家丟臉呀！”我想了想：媽媽也是為我好，我今兒就豁出去了！于是我說：“上倒可以，不過得上英語班?！薄皨屢蚕虢o你報(bào)英語班！我兒子真乖！”媽媽說完親了一下我的小鼻頭。

與書中的人物對話作文【篇4】

……孫明霞把她的衣物，收拾在一個(gè)布包里，遞了過來。

“江姐，你的幾件換洗衣服。”江姐輕輕接過布包，看了又看，又遞回給孫明霞。

“我不需要了?！苯阄⑽⒁恍Α２及鼜膶O明霞手上，跌散在地上，她忍不住眼淚涌流，放聲哭倒在江姐懷里。“江姐!江姐……”勝利的歡樂和永訣的悲哀同時(shí)擠壓在孫明霞心頭，她從未體驗(yàn)過這樣復(fù)雜而強(qiáng)烈的感情?！敖悖覍幵复婺闳ァ荒?，不能沒有了你?！?/p>

“明霞，別這樣。你們要堅(jiān)持到底，直到最后勝利。即使只剩下你一個(gè)人，也要堅(jiān)持!”江姐略停了一下，又輕聲說道：“如果需要為共產(chǎn)主義的理想而犧牲，我們每一個(gè)人，都應(yīng)該，也可以做到——臉不變色，心不跳?！?/p>

“啥子呢?你找以前的同興油蠟鋪呀?那不是!拐角倒數(shù)過去第四家……對，就是關(guān)著門的那家!你打聽這家干啥?找人?……”

像機(jī)關(guān)槍似的噴射出這一通話的，是一個(gè)身子跟她賣的西瓜差不多一樣滾圓的胖大嫂。她那可與廣播喇叭的音量相比的嗓門，立即從附近招引來的一大群人，看猴戲似的把她圍在瓜攤前。

“繳槍不殺，寬待俘虜!”正在這個(gè)時(shí)候，傳來了二班長的喊聲，這口號(hào)喊得正是火候，只見一個(gè)敵兵伸手抓住了匪軍官握槍的手，懇求里帶點(diǎn)威脅：“副團(tuán)長，投降吧!”“對，不打啦!”其他敵兵也跟著嚷起來。那軍官的威風(fēng)全沒有了。

“你們對當(dāng)初的抉擇，后悔嗎?”我突兀地問。

“沒有!在這塊流淌著多少代軍人碧血的熱土上，我們找到了施展才干，實(shí)現(xiàn)價(jià)值的場所。”他們會(huì)意地笑著，回答我。

中國大學(xué)排名

歸期將近之際，曉程的心情真是又急切又沉重，澳國朋友也舍不得離開他。那天傍晚，奧布萊恩博士真誠地表示了挽留之意：“你是我最優(yōu)秀也最喜愛的中國學(xué)生。希望你留下來和我一道工作。你的妻子和孩子也可以接來，手續(xù)和費(fèi)用是不成問題的……”

與書中的人物對話作文【篇5】

我不知道我叫什么名字，但是我和古巴的一位老漁夫圣地亞哥很熟，勝似親人。此刻，我正借著燭光對地上一條巨魚的尸骨發(fā)呆，心里正在腦補(bǔ)老漁夫捕魚的過程。

老漁夫像往常一樣兩手空空，渾身濕透地回來了。我忍不住上前一步問道：“這巨魚的肉呢？”老人輕松地笑了笑，意味深長。“不會(huì)被別人買走了吧？或者是被大家分著吃了？”我十分疑惑，心中滿是問號(hào)?！昂⒆?，是被一些不太文明的東西搶了去?！薄暗降资鞘裁?？”“鯊魚?！痹捯粑绰?。老漁夫便說了出來，那張歷經(jīng)滄桑的老臉依然保持著微笑，但我瞬間被驚住了。

“什么？開什么玩笑，鯊魚能上岸把魚吃啰？”我很疑惑?！芭恫唬窃诤＠锞捅怀酝炅?。”“那你帶回來干什么？”“證明我這幾天幾夜都干了些什么。”我徹底無語了，這可是這近九十天我們唯一見到的魚?。《揖薮?，更可笑的是，老人花了三天三夜才捕到的魚，就這么被這些該死的鬼東西啃光了！但是，我又想到把大魚殺死，并和鯊魚頑強(qiáng)對抗已經(jīng)是幾乎不可能完成的了，到嘴邊的喪氣話又被咽了回去，我突然來了一句：“你真厲害！”不光是漁夫，連我也震驚了，漁夫再也繃不住臉上的笑容，竟像個(gè)小孩子一樣嗚嗚地哭了起來，那張臉一下子變得老淚縱橫，但他說明天還得出海捕魚！

我明白了，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗！

與書中的人物對話作文【篇6】

我坐在書桌旁，手捧英國作家羅爾德？達(dá)爾的《查理和巧克力工廠》，出神地盯著封面上的一座宏偉的巧克力工廠。我深深地吸了一口氣，頓時(shí)，仿佛聞到了一股濃郁的巧克力香味。那么的誘人，那么的神秘！

不知不覺，我發(fā)現(xiàn)自己來到了一扇巨大的鐵門前，大門緊閉著。我定睛一看，咦，這不正是查理和旺卡先生的巧克力工廠嗎？

像是有一股魔力驅(qū)使著我，我“哐哐”扣響了緊閉著的大鐵門。鐵門開了，出來一位和我年齡差不多的男孩子。他微笑著注視著我，顯得彬彬有禮的樣子?！澳茫g迎來到巧克力工廠！”查理帶領(lǐng)我進(jìn)入巧克力工廠。里面又舒服又暖和，還充滿著美好的氣味。我對眼前的景象驚嘆不已，那飛流直下的巧克力瀑布，那流淌著熱巧克力溶液的大河，還有那薄荷糖味的青草地……

一會(huì)兒，查理把我?guī)нM(jìn)了一間會(huì)客廳?！安槔?，當(dāng)年，你是怎樣做到在面對如此多的誘惑時(shí)，依舊堅(jiān)持遵守旺卡先生的規(guī)則的呢？”我迫不及待地向查理拋出了內(nèi)心的疑問。

“哦，那時(shí)候，我就想著，旺卡先生請求我們不要觸碰某些東西，應(yīng)該自有他的道理，只有誠實(shí)守信，遵守規(guī)則，才能更好地參觀工廠。”查理認(rèn)真地回答說。

“查理，當(dāng)我們在遭遇到一些新奇或有誘惑力的事物的時(shí)候，應(yīng)該怎樣管理好自己的情緒，不讓自己的行為出格呢？”我繼續(xù)向他提問。

“我覺得，在遭遇到一些新奇或具有誘惑力的事物的時(shí)候，最重要的便是要保持自律和謙虛的態(tài)度，要在行為上約束自己，不可以忘乎所以，為所欲為?！?/p>

“哦，原來是這樣！”我托著腮幫子，坐在松軟的棉花糖沙發(fā)里，若有所思。

突然，窗外下起了陣雨，把我喚回了現(xiàn)實(shí)世界，也結(jié)束了我和查理之間的對話。我輕輕撫摸著手中的《查理和巧克力工廠》，我被書中的故事而感動(dòng)，我相信擁有優(yōu)秀品質(zhì)的查理，定能把旺卡先生的巧克力工廠經(jīng)營得有聲有色！

與書中的人物對話作文【篇7】

“你是誰？”一個(gè)聲音在我耳邊響起，亦幻，亦夢，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的嘆了一口氣：“我是生物，是地球人，我是中國公民，是學(xué)生，我是兒子，是顧客……”

我說了一大串，但又陷入一樣的問題：我是誰？這是一個(gè)簡單卻又復(fù)雜的問題，它很明確，但又讓我想了一夜又一夜……

我是兒子，我擁有一個(gè)幸福的家庭，我有疼愛我的父母。可是……可是我卻沒有體諒過父母，不明白父母那個(gè)畢生的心愿。我想做一個(gè)孝順的兒子，但我卻常常忽視父母的愛，是否當(dāng)我們年齡漸長，與會(huì)覺得父母的愛越是來的理所當(dāng)然。但是有一天我離開了，我是什么也帶不走，帶去的只有父母滿懷的愛……

我是學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)為得是為理想的高中沖刺，我用心學(xué)習(xí)為的是能為將來的生活打好最滿意的基礎(chǔ)。我希望成為老師心中的好學(xué)生，朋友眼里的好同學(xué)?？墒俏矣植桓市淖尦砷L的足跡只停留在書堆里。我……很矛盾。

我是朋友，我不知道別人如何看待我，但是少我覺得自己是一個(gè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的朋友：我會(huì)在朋友傷心時(shí)，分擔(dān)他們的心事；會(huì)在他們快樂時(shí)，陪他們尋找那個(gè)快樂的源泉……我是個(gè)稱職的朋友，至少在我認(rèn)為。

我起聲走向陽臺(tái)，月光幽幽地發(fā)著光，我再次嘆了一口氣，四周仍然很靜……

“你是誰？”那個(gè)聲音再次響起，但是它卻加重了語氣。

我沒有回答，突然我會(huì)心一笑：我明白了，我是自己，一個(gè)世界上任何人都不可以取代的生命體，遨游在我自己的世界里，偶爾會(huì)回頭看看自己駐足過的地方，那時(shí)我會(huì)毫無遺憾的繼續(xù)前行。

“你是誰？”它再次響起，很響亮。

我深深的吸了一口氣：“我是我自己，誰也無法取代的我。”

與書中的人物對話作文【篇8】

在晚上，我和爸爸媽媽在喝茶，就在這放松之際，我也不會(huì)放過學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

“媽媽！”我問，“喝茶對人有什么好處呀？”

“喝茶可以提神醒腦，在茶香中還可以平靜心情呢！”媽媽慢慢地說道。

“對了，是不是可以放一點(diǎn)兒像古箏之類的音樂呢？”

爸爸回答我：“可以呀！再看些古詩古文，細(xì)細(xì)品味，那很是享受了?！?/p>

“這茶里含有什么成分呢？”我好奇地問。

“茶里的主要成份是茶堿，還有咖啡因，維生素C，鋅等物質(zhì)?！卑职忠贿吇卮鹞?，一邊品了一口茶。

“那茶葉的化學(xué)成份有什么呢？”我好奇地問。

“茶葉的化學(xué)成份有500多種，有機(jī)化合物達(dá)450種以上呢！”媽媽告訴我。

“茶葉有五種顏色，有黑茶，紅茶，黃茶，白茶，綠茶?！卑职忠贿吙粗f明書，一邊說道：“人們以前都是把茶當(dāng)飲料喝，都沒有想到這茶里的成份。”

“原來如此，茶可真是個(gè)好東西呀！”我感嘆道。

“對呀！以前的人還拿茶當(dāng)藥來治病呢！”媽媽說。

“茶都有哪些品種呀？”我看著茶，問媽媽。

“茶的品種很多，山東的‘功夫茶’，密云的‘磚茶’……”媽媽不假思索地回答我。

這一晚，我學(xué)到了不少關(guān)于“茶”的知識(shí)，為自己的知識(shí)庫補(bǔ)充了一些新的知識(shí)。

與書中的人物對話作文【篇9】

一個(gè)神秘的夜晚，我最在床上看《夏洛的網(wǎng)》，突然萬紫千紅的光源落在我的身上，“嗖”的一聲，我來到了我慢慢地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己居然在有著費(fèi)里斯轉(zhuǎn)輪的集市里，不過現(xiàn)在，這里十分寧靜，因?yàn)楝F(xiàn)在是王牌豬比賽的前一天夜晚。這里只有坦普爾頓大吃特吃的聲音，只有蜘蛛在匆匆忙忙織網(wǎng)的聲音，我湊到網(wǎng)前一看，上面隱隱約約地顯出幾個(gè)字：謙卑。

我驚喜地看著這兩個(gè)字，覺得興奮極了，我實(shí)在是沒想到自己居然走進(jìn)了《夏洛的網(wǎng)》這本書里。我敏捷地跳上豬圈中的肥料堆上，點(diǎn)起腳尖，仰起頭，輕輕地而又小心翼翼地問：“您好，我是來自未來世界的小學(xué)生潘麟請問，你是夏洛先生嗎？”

我直視著夏洛，問：“你為什么這么匆忙地織網(wǎng)?。客柌植皇悄愕挠H人，只是你生命當(dāng)中的一個(gè)朋友而已，你為什么還要用盡自己一生的精力來救一個(gè)隨時(shí)隨地都可以找到的朋友呢？”

夏洛一邊織網(wǎng)一邊回答道：“友誼和親情一樣珍貴，一樣是無價(jià)之寶。如果你失去了一個(gè)親人，就永遠(yuǎn)也看不到他了，友誼也是如此，如果你失去了一個(gè)真正的朋友，一個(gè)能與你吐露心聲的朋友，一個(gè)把你當(dāng)作生命中最重要的人的朋友，那你可能就永遠(yuǎn)也找不到一個(gè)這樣的朋友了。威爾伯便是這樣一個(gè)朋友，它依賴我，信任我，把自己的生命托付給了我，我怎么能夠象扔垃圾一樣，把它的生命給扔出去，撒手不管呢？”

“我看，你救威爾伯的目的不只有這一個(gè)吧！”我扭了扭脖子說。

“這個(gè)嘛，聽我給你慢慢講吧。”夏洛停下了手中的活，吃了一只儲(chǔ)藏著的小蟲子，“為了讓人類從我這一生中的故事里了解到：愛是永恒的，也是堅(jiān)硬的，它可以突破任何現(xiàn)實(shí)的障礙，直達(dá)對方的心靈深處。愛是世界上最美的語言！”：生命的價(jià)值高于一切，世界上的每個(gè)生物都是平等的，這平等沒有高低貴賤之分，沒有生死有命的悲觀，沒有人類中弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)實(shí)。

我想：連蜘蛛都懂得世界上的情與愛，而我們?nèi)四?？何必殺人滅口，何必弱肉?qiáng)食，難道我們連一只蜘蛛都不如嗎？想到這兒，我不禁潸然淚下，淚水漸漸地模糊了我的視線，我覺得我離夏洛越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)……

我回到了現(xiàn)實(shí)的世界，回味著下落說的那番話，我漸漸陷入了沉思……

與書中的人物對話作文【篇10】

人物對話描寫專項(xiàng)訓(xùn)練

方法指導(dǎo)

1、人物語言的描寫必須要個(gè)性化

2、人物的語言描寫還要注意場合，要寫出人物在特定環(huán)境條件下的心理狀態(tài)

3、語言描寫還要寫出人物說話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作等（277433.COm 正能量句子）

4、在進(jìn)行語言描寫時(shí)，語言要簡潔

5、為了使對話形式更活潑，更生動(dòng)，可以交替使用不同的對話形式

人物的語言描寫一般有五種：

（1）提示語在前面

（2）提示語在后面

（3）提示語在中間

（4）提示語在兩邊

（5）沒有提示語，直接引用人物說話的內(nèi)容

1、人物語言的描寫必須要個(gè)性化

作者筆下的人物語言應(yīng)切合人物身份地位、年齡特征、生活經(jīng)歷和思想性格，特別要寫出人物的個(gè)性特征和精神面貌。

例：有家哥倆鬧分家，分了幾天也沒分清，決定請裁縫、廚師、船老大、車把式四人來說和。這四人覺得事情棘手，于是相邀先到廚師家碰個(gè)頭，討論一下。

一個(gè)說：“我看咱們?nèi)チ艘斓稊貋y麻，別鍋了碗了分不清?！?/p>

一個(gè)說：“咱們辦事不能太偏了，要針過去線過去才行?！?/p>

一個(gè)接過話茬兒：“嗨，咱原先也不是沒有管過這號(hào)事，前有車，后有轍，別出格就行?！?/p>

另一個(gè)聽得不耐煩了：“我看別在這里哆嗦了，不如到他家再見風(fēng)使舵。”廚師的媳婦“撲哧”一聲笑了：“你們真是三句話不離本行，賣什么的吆喝什么?！?/p>

從文中你能看出先后說話的都是誰嗎？你知道廚師的媳婦是干什么的嗎？明確：這說明這些人物的語言能夠表現(xiàn)鮮明的個(gè)性特征。“鍋了碗了”“針過去線過去”“前有車后有轍”“見風(fēng)使舵”這些極具職業(yè)特點(diǎn)的用語顯示出它們的使用者分別是廚師、裁縫、車把式和船老大。而“賣什么的吆喝什么”透露出廚師媳婦的身份—商人。因此，我們要寫好人物，必須寫出個(gè)性化的人物語言，努力做到“話到人到”

片段練習(xí)：同學(xué)不小心把你心愛的玩具摔壞了，這時(shí)——性格溫和的你會(huì)說：脾氣暴躁的你會(huì)說：

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2、人物的語言描寫還要注意場合，要寫出人物在特定環(huán)境條件下的心理狀態(tài)。所謂場合，比如上課時(shí)、游戲時(shí)、在家時(shí)、在外時(shí)??即使是同一個(gè)人，同一句

話，說的方式、語氣都應(yīng)有所不同。如果再有感情的因素?fù)皆谄渲?，那就更是大不一樣了。環(huán)境不同，心情不同，對象不同，往往同一人物的語言的內(nèi)容與表達(dá)方式也有所不同。

嚴(yán)肅的場合，話語一般應(yīng)莊重；個(gè)別人之間開玩笑，則可以幽默風(fēng)趣些；興高采烈時(shí)，人說起話來快言快語；懊喪時(shí)，人的語調(diào)又會(huì)緩慢低沉。當(dāng)然，與之相反，用得好，也會(huì)產(chǎn)生幽默或諷刺的效果。

例：大年初一，你出門拜年去，路上你遇見了老師，熱情的你主動(dòng)打招呼：“老師，您吃了嗎？”

片段練習(xí)：酷夏，你與朋友在家玩游戲，發(fā)現(xiàn)爸爸（媽媽）汗流浹背的抗著一箱飲料推門進(jìn)來，你會(huì)：

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3、語言描寫還要寫出人物說話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作等

有些學(xué)生寫人物對話的時(shí)候，只注意寫人物說的話，而不注意描寫人物說話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作，老是“我說”、“你說”、“他說”，寫出來的文章干巴、乏味。一個(gè)人說話時(shí)，總要出現(xiàn)相應(yīng)的表情與動(dòng)作，把它們描寫出來，不但可以加強(qiáng)對話的表達(dá)效果，還可以表現(xiàn)人物的思想與性格。

例：門被打壞了，開了一個(gè)拳頭大的窟窿。班主任來了，說：“誰踢壞的？”搗亂鬼董小天說：“沒看見?！迸赃叺膹埿∮逻€幫董小天說話。高芳芳說：“是董小天踢的?！倍√觳怀姓J(rèn)。老師說：“還有誰看見的？”“沒看見?！崩钚钦f。

這段描寫顯得單調(diào)乏味。如果加上符合他們性格的個(gè)性化語言，就會(huì)好象真的聽見他們的聲音；同時(shí)添上相應(yīng)的表情和動(dòng)作，就會(huì)加強(qiáng)對話的表達(dá)效果：

門被打壞了，開了一個(gè)籃球大的窟窿。班主任來了，瞪著眼：“誰踢壞的？”搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，有沒有人叫我一定要看好門？”旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈??，開了窗，好通風(fēng)?！闭l知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳?！笆嵌√?，他來時(shí)，一陣風(fēng)正好把門關(guān)了，他就抬起腳，用力一踢?！倍√炷_一跺：“大白天別說夢話！你小心點(diǎn)，不要誣陷好人！”“我才不瞎說呢，大家都看見的。你憑什么，做了壞事，還要耍嘴?！崩蠋熣f：“還有誰看見的？”“我，??沒看見?！崩钚鞘箘诺匮柿艘豢谒袂榛秀?。搗亂鬼無事生非，油嘴滑舌；張小勇油嘴滑舌，混淆是非；高芳芳正義、勇敢，不留情面；李星性格軟弱，膽小怕事，各自的思想境界以及性格特點(diǎn)活靈活現(xiàn)。

練習(xí)：

1、填空：

劉老師（）地說：“你怎么把二年級(jí)小朋友打哭了？”張清（）說：“我沒有打他”

劉老師（）地說“還敢頂嘴，別的老師和同學(xué)都看見了?！?/p>

“我真的沒打！”張清（），“也許是張明干的，他在教室里都要哭了?！薄班?！噢！難道是他們看錯(cuò)了，張清和張明可是雙胞胎呀！”劉老師（）。

于是，（）說：“看來，在這件事上是我冤枉了你，對不起啊，張清！”

張清聽了（）“沒關(guān)系，劉老師?！?/p>

2、小結(jié)

誰說的

神態(tài)

表情

提示語在前：“”

對話描寫怎樣說心情提示語在中“?！?，“?！?/p>

提示語在后“”。

語調(diào)沒有提示語

說什么動(dòng)作

4、在進(jìn)行語言描寫時(shí)，語言要簡潔

不能拖泥帶水，更不能寫一大堆的廢話，讓“人物”說個(gè)沒完。語言拖泥帶水，沒話找話，這是學(xué)生作文容易出現(xiàn)的毛病，即使生活中真的這樣說了，也要根據(jù)文章需要進(jìn)行取舍。

例：星期天上午，我正在復(fù)習(xí)功課。忽然聽見門外傳來又甜又脆的喊聲：“小燕，小燕！”我一聽就知道一定是我的好朋友--小云在喊我。我連忙放下筆，去給她開門?！靶⊙?，吃過早飯了嗎？”小云一見我就問。我說：“吃過了?！毙≡普f：“吃的什么？”我說：“吃的油條、稀飯。你吃了嗎？”小云說：“我們家的燃?xì)庠顗牧?，爸爸去修了，現(xiàn)在還沒回來呢！到哪兒吃早飯呀！”我說：“在我家吃吧！”小云擺擺手說：“不了，不了。我發(fā)明了一種‘學(xué)習(xí)棋，你快跟我去看看吧！”我問“什么‘學(xué)習(xí)棋呀？”“先別急，一會(huì)兒你就知道啦？”說完，小云拉著我的手向她家跑去……

這段對話雖然寫得很通順，可很多卻是不必要的廢話。

片段練習(xí)：今天早上，有多位同學(xué)因遲到而被老師責(zé)罰。假設(shè)你是其中兩位同學(xué)，試運(yùn)用語言描寫，寫出他們的心情與感受。

同學(xué)甲：品行優(yōu)良，對師長必恭必敬，知錯(cuò)能改。

同學(xué)乙：品性頑劣，自以為是不聽師長勸告。

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5、為了使對話形式更活潑，更生動(dòng)，可以交替使用不同的對話形式,人物的語言

描寫一般有五種：

（1）提示語在前面

如：媽媽輕輕地摸了摸我的額頭，心疼地說：“瞧你，這兩天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”

（2）提示語在后面

如：“瞧你，這兩天都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”媽媽輕輕地摸了摸我的額頭，心疼地說。

（3）提示語在中間

如：“瞧你，這兩天人都瘦了?！眿寢屳p輕地摸了摸我的額頭，心疼地說：“以后可得注意保暖，不能再感冒了！”

（4）提示語在兩邊

如：媽媽輕輕地摸了摸我的額頭，“瞧你，這兩天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”她心疼地說。

（5）沒有提示語，直接引用人物說話的內(nèi)容

這種形式必須在一定的環(huán)境里使用。如：“瞧你，這兩天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”

我們在作文時(shí)，不要只用一種描述形式，可以幾種描述形式交替使用。這樣在表達(dá)形式上才不會(huì)顯得單調(diào)。

例：當(dāng)老板去接爸爸手中的錢時(shí)，看見了工商制服，立刻由剛才的冷冰冰變成了笑瞇瞇，他連忙拿回已遞到爸爸手中的熟肉，慌忙說：“讓我再給您稱一遍！”爸爸奇怪地問老板：“為啥要再稱一遍？”“剛才稱錯(cuò)了！”老板邊說邊手忙腳亂地重新稱肉。“你咋知道稱錯(cuò)了？”老板用手抹了一把臉上沁出來的汗珠，臉漲得跟柜臺(tái)上的豬肝似的，半天才吞吞吐吐地說：“這，這??”爸爸嚴(yán)厲地問老板：“這什么？”老板低下了頭，小聲說：“這是七塊錢的肉，不夠半斤。爸爸冷冷地看了看賣肉的老板，說：“平?？茨愎掷蠈?shí)的，誰知道你竟敢缺斤少兩，欺騙顧客，跟我到局里走一趟吧！”

精彩示例

例一《吃西瓜》

一個(gè)夏天的傍晚，我們?nèi)胰嗽谠豪锍藳?。這時(shí)媽媽抱出一個(gè)圓滾滾、碧綠的大西瓜。媽媽還沒開口，我馬上用命令的口吻說。“媽媽，我要半個(gè)（ku3i）著吃。”哥哥說：“你怎么老是這么霸道，這一回不能再慣著你了！”我聽后一下子沖到了他面前，恨不得鼻尖對鼻尖地向他喊：“誰霸道，誰霸道，你都是中學(xué)生了，還不說讓我一點(diǎn)！”媽媽說：“哥哥說得對，你也太……”話還沒說完，姥姥便說：“得了，得了，哪有這么多話說，就算俺要半個(gè)瓜吧，趕緊切給他吧。”媽媽無可奈何地把半個(gè)西瓜遞給了我。我拿過瓜便狼吞虎咽地吃了起來。哥哥在一旁瞪了我一眼，隨后便把一塊瓜遞給了姥姥?！斑€是老大孝順?！崩牙芽滟澲绺?，我聽了心里感到真不是滋味。

〔評語〕寫幾個(gè)人之間的對話，一要注意層次清楚，二要注意人物的特征。這篇對話，寫的是為吃西瓜引起的一場爭論。從中我們可以看出：哥哥禮貌讓人；弟弟專橫跋扈；媽媽

遇事遷就；姥姥溺愛孫子。人物的性格特點(diǎn)，流露于字里行間。小作者所以寫得這樣真切，是由于自己對事物進(jìn)行了仔細(xì)地觀察，寫出了自己的真情實(shí)感。

例二《在路上遇到的一件事》

中午，我到副食商店去買醬油，剛走出家門就看見一輛自行車飛駛過來，我心一驚，身一側(cè)，那輛車就從身邊擦過去，真險(xiǎn)呀！我放眼一看，騎車的是一個(gè)身穿花格子的青年，后貨架子上還坐著一個(gè)大個(gè)子。我正想走，忽然一聲喊：“站??！”原來，一位老爺爺在招呼那兩位騎車的人。這時(shí)，只見那老爺爺走上前去，說：“你倆下車，先別走！”花格子頭一歪，神氣地說：“你憑什么不讓我們走！”“憑什么，就憑你們違反交通規(guī)則！”老爺爺理直氣壯地說?！白?！別理他！”大個(gè)子一聲招呼，花格子又要推車走。老爺爺一把捏著車閘，說：“誰敢走！”兩個(gè)年輕人見走不了，只好換了口氣說：“大爺，我們有急事，就這么一回，下不為例?！薄罢漳氵@么說，只要有急事，交通規(guī)則就可以作廢了！”老爺爺激動(dòng)地說?！斑@……”兩個(gè)年輕人啞口無言了。大個(gè)子跳下車來，連連說：“我們錯(cuò)了?！彼洲D(zhuǎn)身告訴“花格子”：“你先走，我步行去！”臨走時(shí)，兩人還回頭向老爺爺說了聲：“謝謝！”這也許是老爺爺使他們懂得了交通規(guī)則的重要。

〔評語〕用對話的方式敘述一件事情時(shí)，要注意交待清楚事情的前因后果和開頭結(jié)尾的相互照應(yīng)。本文敘述一位老爺爺制止一位青年人騎車帶人、違反交通規(guī)則的一件事，條理清楚，層次分明。先寫老爺爺發(fā)現(xiàn)騎車帶人，連忙制止；緊接著寫以理說服，批評教育；最后寫青年人接受教育，勇于認(rèn)錯(cuò)。從中使我們懂得，人物的對話，可以推動(dòng)事情情節(jié)的展開，更好地表現(xiàn)中心思想。

例三《老師教育學(xué)生》

放學(xué)后，我和王敏同學(xué)吵得面紅耳赤。老師把我叫到了辦公室里。我漲紅著臉，準(zhǔn)備“挨訓(xùn)”。張老師望望我，喃喃地說：“怎么啦，一下課，你們就吵起來了?！崩蠋煹囊痪湓捁雌鹆宋业膫氖隆Ｎ覛夂艉舻卣f：“王敏把我的鉛筆盒碰在地上，還說活該！”說著，眼圈里直轉(zhuǎn)眼淚?！班?，原來就為這點(diǎn)事?！崩蠋熉犃瞬蛔〉孛蜃煨Α！安?！”我理直氣壯地說，“王敏還說，我的鉛筆盒放的不是地方。”我越說越激動(dòng)，恨不得讓老師好好評評理。沒想到，張老師卻轉(zhuǎn)開話題，拿起一本連環(huán)畫，讓我看看。那上面畫著雷鋒叔叔在學(xué)開拖拉機(jī)時(shí)，老師傅錯(cuò)怪他壓得地面質(zhì)量不高，批評他?？墒抢卒h叔叔卻虛心接受，利用工休時(shí)間，重新翻整地面。張老師撫摸著我的肩膀說：“同學(xué)之間要互相謙讓，絕不能得理不讓人。你看，雷鋒叔叔做得多好！”老師的話，像把小錘一下敲在我的心上，簡直不知說什么好。張老師又從我的書包里掏出鉛筆盒，仔細(xì)地檢查一遍，親切地說：“你瞧，一點(diǎn)也沒摔壞呀！”說著，還用抹布擦拭著鉛筆盒。我不好意思地趕忙接過鉛筆盒，連連說：“老師，我懂了！”張老師聽了，臉上露出了愉快的笑容。

〔評語〕這篇片段，緊扣題意“教育”二字寫人敘事，文章思路清晰。在寫人物語言的同時(shí)，十分細(xì)膩地寫了人物的心理活動(dòng)。二者之間緊密結(jié)合，渲染了氣氛，烘托了中心。本文寫老師的語言雖然不多，但寥寥幾筆，直點(diǎn)了全文的主題。寫“我”的心理活動(dòng)和語言，表明了老師“教育”的效果，明辨了應(yīng)該怎樣對待同學(xué)之間的糾紛。

例四《寫大字》

我趁他不在，用舌頭把筆舔得尖尖的，學(xué)著爸爸以前告訴我的執(zhí)筆方法，寫了起來。可這哪像字啊！一點(diǎn)是個(gè)大墨團(tuán)，一豎像根細(xì)木棍，一橫是條小蚯蚓，一捺變成了大掃把。我看著

延伸閱讀

朋友人物話題作文集錦

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，寫作也是一個(gè)抓緊挖掘問題的獨(dú)特過程，寫好文章需要較強(qiáng)的能力，精彩的作文通常都是怎樣創(chuàng)制出來的？在此，你不妨閱讀一下朋友人物話題作文集錦，請閱讀后分享你的朋友！

朋友人物話題作文(篇1)

元旦放假，我們一家來到了府山公園。這里的空氣真新鮮呀！當(dāng)然，這都是樹朋友幫的忙，這么多的樹，空氣肯定很新鮮。下面，就讓我們走進(jìn)大自然，感受樹的魅力吧！

紫荊樹準(zhǔn)少不了，它們可是府山公園的守護(hù)者，個(gè)個(gè)的“腰”挺得直直的，“手”上還拿著一根根刺呢！到了每年的4、5月份，它們身上開出了紫紅色的花兒，俗稱“滿條紅”。美麗極了！而且其根、皮和花可入藥，種子還可以制農(nóng)藥，它的用途可真大！

最愛美的要算麻櫟樹了。它的每一個(gè)樹枝頂端和枝干上都扎著一條條“小辮子”，在春天，花兒開了，更加花枝招展，惹人喜愛了！

喜樹的根、果以及樹皮、枝、葉可以供藥用，能抗癌。喜樹，喜樹，這個(gè)名字取得真好。果然是病好了，大家都?xì)g喜呀！

來到府山公園，學(xué)了點(diǎn)新知識(shí)：在這里見著“蠟梅”了，有些朋友說我的字寫錯(cuò)了，可是我的字并沒有寫錯(cuò)。此“蠟梅”不是彼“臘梅”，名字不一樣花也不一樣，它的花金燦燦的，好像穿著一件金黃色的袍衣，有的還沒有綻開，有的露出了燦爛的笑臉，還有的欣然怒放。蠟梅給府山公園點(diǎn)綴的漂漂亮亮。

我最喜歡女貞樹了，因?yàn)樗粌H美麗，而且還可以治病。它的花期在每年的6至7月，芳香的白色小花在枝頂長出，好像長了幾簇紅纓?；ㄖx了以后，會(huì)長出圓圓的果實(shí)。果實(shí)成熟后會(huì)變成紫藍(lán)色，點(diǎn)綴在樹上美麗極了。

朋友們！你感受到樹的魅力嗎？讓我們來愛護(hù)大自然，保護(hù)樹木吧！

朋友人物話題作文(篇2)

當(dāng)你犯了錯(cuò)誤，他第一時(shí)間指出，而不是幸災(zāi)樂禍；當(dāng)你取得優(yōu)異的成績，他會(huì)為你感到高興，而不是嫉妒；當(dāng)你遇到困難需要幫助，他挺身而出，而不是躲避。值得慶幸的是我就有這樣一個(gè)朋友，他就是我的死黨——然然。

他比我大兩歲，我倆是一塊兒長大的。他留著平頭，皮膚白皙，有一張能說會(huì)道的小嘴，一對濃眉大眼嵌在他的瓜子臉上，顯得十分機(jī)靈。別看他長得瘦瘦的，他的鋼筆字寫得可是鏗鏘有力。記得有一次，他來到我家，見我字寫得不好，馬上就給我當(dāng)起老師來。他一筆一劃手把手得教，并且告訴我寫字的心得體會(huì)，字寫好是多么的重要。經(jīng)他這么一說，我知道了字跡工整不但是對別人的尊重，更是一種對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

還有一次，我在他家和他一起玩電腦。他喜歡在網(wǎng)上查找一些資料，而我則想玩一下小游戲?？伤坏珱]允許我玩，反而給我上起了“政治課”，我一聽便不耐煩，就躲在一邊。他發(fā)現(xiàn)我不高興，就過來逗我開心，我也不理會(huì)他。他使出渾身解數(shù)，不惜拿出自己珍藏版的玩具，我都無動(dòng)于衷。我想：這一下你不得不讓我玩游戲吧！誰知他站在我跟前鄭重其事地說：“作為你的朋友，我真誠地告訴你，上網(wǎng)不一定就得玩游戲，網(wǎng)上的知識(shí)面更廣，我們應(yīng)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。你不要再耍小孩子脾氣，你一年一年地長大了，是個(gè)男子漢，男子漢是流血流汗不落淚的。你稍不順就賭氣，甚至還淌眼淚，這更是不可取的。別人不會(huì)因你流淚而同情你，反而更讓人瞧不起，沒出息才會(huì)哭。我真心希望你能改掉這個(gè)毛病?！?/p>

他就是這樣，看見我的缺點(diǎn)馬上就指出，讓我不斷完善自己。他對我的真誠是春風(fēng)，拂去心靈的微塵；是雨露，滋潤著友誼的花朵。我為我有這樣一個(gè)朋友而感到高興。

朋友人物話題作文(篇3)

綠色的春天，幾縷春風(fēng)吹拂著，給人復(fù)發(fā)生機(jī)；炎熱的夏日，一場傾盆大雨，讓人十分暢快；瑟瑟的秋天，沙沙的落葉，使人倍感懷舊；寒冷的冬日，漂白的雪花，冰涼的感受，刻刻襲來。唯有書始終保持著寧靜而淡雅。從此，我也認(rèn)定你就是我最好的朋友。

還記得孩提時(shí)自己第一次看書，那還是一本童話書。見到上面各種的圖案，有趣的故事便癡迷于其中，陽光透過玻璃照在書上，我也不顧一切，仍舊呆呆的看著那些童話故事。從那天起，注定我就與你成了最好的朋友。就這樣，日日夜夜，月月年年，你陪我走過了無數(shù)個(gè)夜晚，也陪我走進(jìn)了初中的新生活。

六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橥砩虾苊?，所以我?jīng)常與你分開。但我再也忍不住了，那天夜里，已經(jīng)夜深人靜了，我拿出了你，悄悄地鉆進(jìn)被子，借著手電筒微弱的燈光再次開始了我的書香之旅。

讀書，我從中知道了歷史的變遷，了解了科技的發(fā)達(dá)，感受了人間的真善美。書，你給我?guī)砹藷o窮的知識(shí)，也讓我愛上了寫作。第一次看三國演義的時(shí)候，為劉關(guān)張感到自豪，那種兄弟情，那種出生入死的情節(jié)，更讓我喜歡看書。剛開始，我佩服劉備，佩服他的有勇有謀；后來我又覺得諸葛亮十分機(jī)敏；又是曹操讓我感到了他的狡詐……再回到詩歌中去，李白的詩揮揮灑灑；杜甫的詩沉郁頓挫；王維的詩山水皆有；蘇軾的詩從容豪放……從古至今，書，你記錄著一切，你展現(xiàn)給了我古代的文化，現(xiàn)代的發(fā)達(dá)。書，你是我最好的朋友，是能給我知識(shí)的朋友。

當(dāng)晚風(fēng)襲過，拿起書，看上一個(gè)小時(shí)，自己便進(jìn)入其中，暢游“海洋”了！

書——我最好的朋友，讓我們一起攜手走向明天吧！

朋友人物話題作文(篇4)

世間最美好的東西，莫過于有一顆正直的心。——題記

我有一個(gè)朋友，叫李明。他的眼睛很小，讓你總誤以為他是閉著眼睛的；他的鼻子很特別，會(huì)使看見它的人想起愛說謊的匹諾曹。他很高很瘦，從遠(yuǎn)處看就似一株高粱，瘦弱但卻挺拔。他從小就苦練套路拳、散打等武術(shù)，他曾多次在武術(shù)比賽里拿過名次。他憑借自己一身過硬的功夫，經(jīng)常見義勇為。

記得那天，我坐公交車去上學(xué)，與李明不期而遇，于是我們結(jié)伴而行。車子行駛了一段時(shí)間之后，上來一個(gè)瘦瘦的，凸額頭，塌鼻梁，眼睛尖尖的中年男人。這人一上車就四處張望，東瞧西看。漸漸地，車上的人越來越多了，車廂也變得越來越擁擠了，我和李明在無意之中被擠到他的旁邊。

眼尖的我看到他先是假裝不經(jīng)意的向一個(gè)老人側(cè)目望去，再環(huán)看周圍，發(fā)現(xiàn)沒有人注意到他，便迅速向老人貼近，然后飛快地將手伸向老人的衣袋。

正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身邊的李明憤怒地攥緊了拳頭，心里一驚，知道他想抓住那個(gè)小偷揍他一頓，便刻意壓低聲音對他說：“不要沖動(dòng)，這是在車上，他跑不了的?！崩蠲髀勓园讶^攥得更緊了，一雙小眼睛里滿是對小偷的鄙視，以及對這種偷盜行為的無比憤怒。

說時(shí)遲那時(shí)快，就在我們以為那個(gè)小偷要得逞的時(shí)候，突然一個(gè)急剎車，把小偷如行云流水般的動(dòng)作打斷了。

見狀，我和李明都松了一口氣，可隨即又緊張起來，因?yàn)槲覀冎佬⊥凳遣粫?huì)善罷甘休的。果然才過了一會(huì)，小偷又開始行動(dòng)起來了。這次，李明再也控制不住自己那顆正義的心，迫切地想要抓住小偷，保證老人的財(cái)產(chǎn)安全。于是，我用手死死地拽住李明，急切地小聲說：“他可能有刀，不要沖動(dòng)?！?/p>

就在這時(shí)，小偷的手伸進(jìn)了老人的衣袋，我拽住李明的手又加重了幾分力。

過了一會(huì)兒，小偷的手拿著“戰(zhàn)利品”小心地縮了回來，眼神里還帶著一絲得意。

這時(shí)，李明用力地把我的手甩開，然后一個(gè)箭步?jīng)_到小偷身后，再使一個(gè)擒拿手，便輕輕松松地把小偷牢牢地控制住了，這才大聲喊道：“抓賊??！抓賊啊！”周圍的人聞言都齊刷刷地回過頭，注視著李明和被李明制服的小偷。老人也轉(zhuǎn)過頭看向這邊，當(dāng)看到自己的錢包在小偷手上時(shí)，既氣憤，又驚喜。

這時(shí)，小偷眼里滑過一絲陰鷲，趁李明有些松懈的時(shí)候，想要掙脫。不料，李明立馬反應(yīng)過來，把小偷的手抓著掄了一圈。小偷立刻大聲喊：“痛！痛！痛！”李明借此警告道：“不準(zhǔn)動(dòng)，否則你這手就廢了”小偷便認(rèn)命地一動(dòng)不動(dòng)，垂下了頭。

后來司機(jī)把車開到了派出所。當(dāng)小偷被民警銬住的時(shí)候，他還回頭用憎恨的眼神狠狠地瞪了李明一眼。李明隨即昂起頭，不屑地與之對視，還揚(yáng)了揚(yáng)緊握的拳頭，那神情似乎在說：我是不會(huì)怕你的。

經(jīng)過這事，李明的功夫和正義感，讓我很是欣賞和佩服。也因此，我們成了很要好的朋友，直到現(xiàn)在。

朋友人物話題作文(篇5)

親人是上天注定，戀人是前世安排，愛人是緣分融合，朋友是感情歸宿。

有時(shí)候，人們往往都渴望有一份真感情。在熙熙攘攘的街道中，在閃閃爍爍的霓虹燈下，在孤清寂靜的田野里，在風(fēng)雨飄搖的季節(jié)，渴望著一個(gè)人，一顆心，一份情……

朋友是什么？從沒有過具體的答案，也沒有統(tǒng)一的形象。朋友是一種感覺；是一份思念；是一個(gè)牽掛；朋友是白天的守侯，是黑夜的等待；朋友是一生的甜蜜。朋友的感覺是什么？

誰也說不清道不明。是酸，酸的讓你無奈；是甜，甜的讓你回味；是苦，苦的讓你流淚；是辣，辣的讓你振奮。擁有了朋友就擁有了人生百味，擁有了朋友就擁有了與社會(huì)的情感。于是，就有了牽掛。

當(dāng)你苦苦追尋時(shí)，你是否留意你的身邊？默然回首瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊就有一個(gè)人，一直在默默地祝福你，默默地為你喜為你憂。你不要錯(cuò)過，他就是你的等待，他就是你的朋友。

有時(shí)候他會(huì)讓你不經(jīng)意的時(shí)候想起。你自己也不敢相信，當(dāng)你和你的親人漫談的時(shí)候你會(huì)想起他；當(dāng)你難以入眠時(shí)你會(huì)想起他；當(dāng)你夢醒時(shí)分你會(huì)想起他。他總在你腦海里出現(xiàn)，總是在你的記憶深處，與你的思緒，與你的靈魂融為一體，難以忘懷。

也許，真的朋友不一定在一起。因?yàn)樗且环N心靈感應(yīng)，是一種情感的呼喚，是一種期待，是一種安慰。當(dāng)你快樂時(shí)他會(huì)高興，當(dāng)你悲傷時(shí)他會(huì)流淚。因?yàn)樗呀?jīng)與你同呼吸共命運(yùn)了。

真的朋友不需要刻骨銘心的誓言，不需要海枯石爛的承諾。需要絲絲縷縷的牽掛，需要纏纏綿綿的思念，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的呵護(hù)，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)懷。

“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”：朋友就是這樣，因?yàn)榫嚯x顯得更美，因?yàn)椴荒芙Y(jié)合才更加情重。

朋友人物話題作文(篇6)

我愛冬天的雪，愛它的顏色，愛它的芳香，愛它飛舞的樣子，它是我的朋友。

那天，我走在街上，幾滴涼涼的東西掉在我的手上，我以為是雨，但是，雨怎么會(huì)如此冰涼？看看天空，白色的雪花翩翩而下，原來下雪了。我像個(gè)五、六歲的孩子似的，蹦蹦跳跳，用手去迎接它們。雪花們像一只只玉蝶，在空中盤旋飛舞，好像還在依戀著天空。過了一會(huì)兒，它們才落到地上，有幾片還調(diào)皮地劃過我的臉，落到我的鼻尖上，似乎在向我打招呼。更多的雪花接二連三地涌來，給大地穿上了潔白的衣裳，它們似乎已經(jīng)不想念天空那溫暖的懷抱了，只是一個(gè)勁地往同伴中鉆，它們不停地拍打著我的臉，落到我的衣服上，藏在我的發(fā)絲里。每一片雪花都是我的朋友、知己。我的全身仿佛正在變白，身體也變得不可思議地輕盈，我成了一片雪花，乘著風(fēng)的翅膀，飛上了天空中，越來越多的雪花落了下來，地上亮得耀眼，那方寧靜的雪，純潔得像天使的翅膀，高貴得如新娘的婚紗。使人都不忍心踩上去，生怕破壞了這片凈土。房頂上蓋著雪，樹丫間也有雪。雪花精靈們調(diào)皮地爬上樹枝的最高處，樹枝承受不了這么多的重量，一下子彎了下去，“刷”雪紛紛滑了下來，剛好落了我一身，我仿佛聽見它們“咯咯”的笑聲。雪越下越大，草上壓了一層厚厚的雪，馬路上也全是它們的蹤跡，整個(gè)世界都是銀裝素裹。慢慢的，雪停了，最后一片雪花輕柔地落在我手上，仿佛在跟我道別。那落了葉的樹木上，掛著毛茸茸、亮晶晶的銀條，而柏樹則掛著圓溜溜、沉甸甸的雪球，如玉雕成的一朵朵棉花般晶瑩發(fā)亮，特別好看。

雪的顏色不僅美，氣味也格外好聞。它散發(fā)出來的不是濃郁的花香，也不是好聞的香水味，那是一種清新的味道，聞著令人心曠神怡。仿佛已經(jīng)坐在春日的柳樹下，捕捉著四處飛揚(yáng)的柳絮似的。雪真是個(gè)神奇的東西，美麗脫俗，清新自然。

雪，我的朋友，高貴純潔，清香撲鼻。

朋友人物話題作文(篇7)

生活中，我們需要感謝的人很多。要感謝父母的寵愛，感謝老師的教誨感謝同學(xué)的幫助，感謝朋友的關(guān)懷，是他們，讓我懂得了更多，體會(huì)了更多。

因?yàn)榧译x學(xué)校遠(yuǎn)，從開學(xué)，我便住進(jìn)了學(xué)校，認(rèn)識(shí)了他。

從小，我就很自閉，不愛說話，總是一個(gè)人坐在那里，對著墻壁發(fā)呆。是他，用自己的樂觀開朗將我從自己的小世界拉回到這個(gè)溫暖的大家庭中。慢慢的，我變得愛說話了，而我們也成了無話不談的好朋友。

雖然我們并不在同一個(gè)班，但我們總會(huì)在放學(xué)后一起去食堂吃飯，一起學(xué)習(xí)。他不愛學(xué)習(xí)，我督促他，他身材高大，我卻十分瘦小，他就成了保護(hù)我的人。

有時(shí)候，好朋友也會(huì)有誤會(huì)。那天，我們一起去食堂吃飯，邊吃邊聊著這次考試成績。其實(shí)應(yīng)該是我一直在說。我不知那句話刺激了他，他站起來，瞪了我一眼，氣呼呼的走了，一個(gè)人把自己鎖在教師里哭。我怎么敲門都不開。從那以后，我們的關(guān)系就結(jié)了“霜”。

那天以后，我都是一個(gè)人去吃飯，我又變成了以前的自己，不愛說話。

一個(gè)晚飯后，媽媽打電話來，幾句數(shù)落后，我便和媽媽大吵起來。夜幕降臨，風(fēng)呼呼的吹著，我掛斷了電話，一個(gè)人坐在角落冰涼的地上，淚流滿面。靜靜的夜，冷冷的風(fēng)，我心境凄涼。聽到背后有人，回頭，是他。站在風(fēng)里，手里提著面包和水。他知道我沒吃飯。我跑過去抱緊他。我們重歸于好。

友情是美好的，也是溫暖的。讓我說聲“謝謝你，我的朋友“讓我們的友情永遠(yuǎn)停留在那個(gè)晚上。

朋友人物話題作文(篇8)

在家里，在家人中，我最喜歡的就是姐姐了。我的姐姐今年十九歲了，長著一張白皙精致的圓臉蛋，漂亮的大眼睛里跳動(dòng)著智慧的光芒。你可別以為她那兩片艷紅的嘴唇單是為了好看哦，這里面還蘊(yùn)藏著“神功”呢！兩分鐘前，我和弟弟狼吞虎咽下媽媽準(zhǔn)備的可口飯菜，看了一會(huì)兒電視，都覺得口渴難耐，便爭先恐后地沖進(jìn)廚房，一人捧了一支冰棒，心滿意足地走出廚房。不料，正巧碰上了進(jìn)來拿剪刀的姐姐。

“咦，剛吃完飯你們就吃冰棒??？不怕吃壞肚子?。恳焕湟粺釋ι眢w不好懂不懂?。啃⌒囊粫?huì)兒肚子疼啊……”一串兒“啊”害得我差點(diǎn)兒被冰棒噎死。

毒舌，是一種更高級(jí)的運(yùn)用智商讓人受到羞辱卻無法反擊，只能吐血的講話方式。

毒舌要是出自討人喜歡的人之口，你會(huì)又氣又笑。它帶給你一種突兀的感覺。你不一定會(huì)很在意。我姐姐就是這樣一位正宗的“毒舌盟主”。

那天，我和姐姐一起抱怨土豆絲的醋放太多了，奶奶走過來，“教育”我們道“吃醋是為了什么呢？是……”

我接過話茬：“為了鍛煉強(qiáng)大的心理素質(zhì)……”嘻嘻，奶奶被噎住了！

“另外，心理素質(zhì)好的人總是受害者?！苯憬阏ＵＱ?。

“咳咳……我服了你們了。”奶奶進(jìn)廚房給我們一人拿了一塊小蛋糕作為補(bǔ)償和投降。

哎喲，我的肚子突然好痛，看來是“不聽姐姐言，吃虧在眼前”?。∥艺婧蠡诔粤四歉簟パ?，不說了，我要和弟弟搶廁所去啦！

朋友人物話題作文(篇9)

我最好的朋友

人的一生中有許許多多的朋友：好的，壞的，高的，矮的，胖的，瘦的，許許多多數(shù)不勝數(shù)，但我記憶最深的，還是那個(gè)陪我度過了初一那段寂寞時(shí)光的好朋友——王琮涵。

我們是在初一認(rèn)識(shí)的。一開始，我們并不熟。她當(dāng)時(shí)的脾氣還很暴躁，而我的脾氣則相對溫和些，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的是馬宇飛，而馬宇飛剛正好認(rèn)識(shí)她。她們的關(guān)系很好，馬宇飛整天“瘋狗瘋狗”的叫她，正好當(dāng)時(shí)我們在一個(gè)組里，我有時(shí)也會(huì)叫她“小瘋狗”，于是，我們便這樣認(rèn)識(shí)了。

我發(fā)誓，那一段時(shí)光是我最幸福快樂的時(shí)光，我們倆的感情與日俱增，她有了好玩的笑話總是第一個(gè)講給我，我有了好吃的也會(huì)請她第一個(gè)品嘗，就這樣，我們倆瘋玩了半個(gè)學(xué)期，期中考試我們的成績不是很理想，于是我們互相約定，準(zhǔn)備比拼一下期末考試的成績。果然，有了動(dòng)力就是不一樣，我比期中進(jìn)步了十幾名，而她則沒有考好，我問她怎么回事，她說她要走了，離開濟(jì)寧，回到北京。所以心思沒有好好的放在學(xué)習(xí)上，才沒有考好。我安慰她說：“沒關(guān)系，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，我們可以網(wǎng)上聊啊，不要擔(dān)心了。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我們要一起好好的?！蔽艺f：“會(huì)的，都會(huì)好好的。”

于是，下一次期中考試，我們倆的成績都有些進(jìn)步，我開心地去找她，她又一次告訴我，她要走了。我問她什么時(shí)候，她說就是明天，我說這么早嗎？她說是，爸爸媽媽要回北京工作去了。我不說話，她也不說話，許久，她慢慢地對我說：“陪我下去走走吧?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我們從五樓走到一樓，誰都沒有說話，我問：“一定要走嗎？”她說：“是，必須走了?！庇谑?，我們再次沉默，后來她就走了。陸續(xù)的我又有了許多新朋友：李欣祺、石凌宇、王文露、劉雨彤等，卻再也不像對她似的敞開心扉；我跟她們一起說笑，卻再也不像表面上的開心；她們認(rèn)為我沒有煩惱，因?yàn)槲覐牟辉谒齻兠媲罢宫F(xiàn)我的悲傷。只有你啊，王琮涵，只有你才最了解我，知道我開不開心，明白我過的好不好。

啊！天好藍(lán)，就像初一的那年一樣藍(lán)。

朋友人物話題作文(篇10)

夜，靜靜的。我坐在椅子上，拿著小學(xué)畢業(yè)照，時(shí)不時(shí)便想起了你——永遠(yuǎn)的朋友。頓時(shí)，我突然明白了朋友的含義。

一頭多得出奇的頭發(fā)，密密地披在兩肩，烏黑烏黑的。一個(gè)比較白的膚色，她的兩頰水潤而柔軟，但她仍然顯得那么活潑、開朗。在頭發(fā)的遮掩下，使得她的臉又小又漂亮。她就是我永遠(yuǎn)的朋友——小洋。

記得有一天，我因?yàn)橐恍?shù)學(xué)題不懂而去小洋家，請教她來教我。走了一會(huì)兒的路，便到了她家。一進(jìn)入她家，我二話不說立刻請她來叫我。我們坐在學(xué)習(xí)桌旁邊，遨游在數(shù)學(xué)的函數(shù)里。她在仔細(xì)講題時(shí)，我望著她的眼睛，黑眼珠兒閃耀著耐心的光芒。過了一會(huì)兒，她講完了。她微笑著，她的笑仿佛天使的微笑，在微笑時(shí)，那黑的像黑珍珠的眼珠兒睜的圓圓的，閃出一種難以形容的喜悅光芒。她的衣服基本上都是黑色的，但通過她的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種快樂的、溫暖的光芒。她的腰直得像椰子樹“戰(zhàn)士”一樣，雖然有些瘦，可是舉動(dòng)卻像小貓一樣敏捷而輕快，并且柔軟得也像這個(gè)可愛的動(dòng)物。

我回家之時(shí)，她送我出了門口，我們一邊聊天一邊走路。我又望著她，她的眼里充滿了期待的目光。她成為了我永遠(yuǎn)的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人。

后記：

對于我而言，通過和小洋成為朋友后，才明白真正的朋友是一個(gè)在朋友出現(xiàn)困難時(shí)為你拔刀相助的人。

朋友人物話題作文(篇11)

一路中的旅途磕磕絆絆，但我不怕，因?yàn)橛心恪?/p>

在記憶中、在回憶中、在生活中、在事實(shí)中，因?yàn)橛心?，我才不孤單。在這幾年中，我最不后悔的事情，就是遇到你一個(gè)人。你是我最重要的朋友。不是因?yàn)槟?，我決不會(huì)有這樣的夢想。

有一首歌曲的名字叫做“友誼地久天長”。對，我們的友誼是這樣的長久，這樣的重要。

當(dāng)我傷心你會(huì)像一顆笑豆一樣，不得不把我從上心中帶出，在我考試考得不好時(shí)，你對我說：“沒事，我還考過多少多少分呢，別難過！”我相信你是一顆笑豆，隨時(shí)隨刻都能把我逗笑。我喜歡看到你永遠(yuǎn)陪伴我身邊，與我分享快樂與悲傷。

小的時(shí)候我是一個(gè)極具內(nèi)向的人，不愿與人交流。一有人不跟我玩，我自己去傷心。但是因?yàn)槟氵@顆笑豆，是我從極具內(nèi)向，不愿與人交聊的心態(tài)改變成了一個(gè)樂觀。開朗、大方的女生。讓我明白只有交流才能擁有很多東西，只有樂觀開朗才能不自卑。對的，讓我明白只有交流才能擁有很多東西，只有樂觀開朗才能不自卑。對的，也許只是這幾句話，我總會(huì)與自卑者說。雖然只是一句話的問題，但是只有深深琢磨才能明白其中的道理。對，沒錯(cuò)這是你經(jīng)常與說想起的一句話。雖然你現(xiàn)在不在這里，但是我總能想起這句話。

因?yàn)橛心氵@樣的朋友，我才有了美好的理想，讓我在這之中知道了我的優(yōu)點(diǎn)，是我的目標(biāo)更加遠(yuǎn)大。每個(gè)人生活中都有那么多的朋友，但你想的事情，往往與朋友不同。但只有朋友中的朋友，閨蜜或知音，才是你真正的朋友。

朋友人物話題作文(篇12)

楊x同學(xué)：

你好！

收到你的回信，我們都很開心。開心你收到我們的信，開心我們成為好朋友。

我們的徐老師將你們寫信時(shí)的照片給我們看，大家看后都很欣喜！看到你們寫信時(shí)認(rèn)真的模樣，我們都知道了你們寫的信都是在用心的寫。

在上一次的信中，我還沒把我們班的班級(jí)情況介紹給你呢！

我們班的人數(shù)很多，有93人?。阋欢ê荏@訝吧?。┧园嗉?jí)里的每位同學(xué)都有好多好朋友，并且團(tuán)結(jié)友愛。大家坐在教室里一起朗讀課文，聲音洪亮，那“氣勢”特別“龐大”。

收到你的回信，是在6月17日這天，也是離我們期末考試的時(shí)間很近了。大家都在緊張而又非常努力地復(fù)習(xí)，不知道你是否也在復(fù)習(xí)？考完期末考試后，我們就會(huì)放暑假，暑假有兩個(gè)月時(shí)間，很長。大家通常就是在放假的頭幾天把暑假作業(yè)做完。然后利用剩下的時(shí)間去玩玩。很想知道，你們那兒學(xué)校是否也會(huì)放暑假呢？如果放假，那你們會(huì)利用放假的時(shí)間干什么呢？

我們從你的回信中知道，你的生活狀況不是很好，冬天在地下睡，那是多么冷??！你們這么小就會(huì)撿柴，甚至做飯，我們很是佩服你的能干！（真不錯(cuò)^_^）

社會(huì)上有那么多好心人在關(guān)注著你，幫助著你，我們也很開心！因?yàn)槲覀冎酪粋€(gè)個(gè)小力量匯聚起來就是一個(gè)大愛心！

雖然我們與你們相隔千里，但這小小的書信卻幫我們傳遞了深切的問候。你在信中寫到你們那兒可以看星星，你在看星星的時(shí)候在心里有過真切的許愿嗎？！我相信，在繁星閃爍的夜空之中，一定會(huì)有屬于你的星星，那顆星星在默默守護(hù)著你，關(guān)愛著你，就像社會(huì)各界的好心人一樣！你會(huì)去好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)那些好心人的期望，對嗎？

這封信，從我們的城市應(yīng)城到你手中，應(yīng)該是九月份吧！這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)開學(xué)報(bào)名，然后成為六年級(jí)的學(xué)生，也會(huì)迎來畢業(yè)季。你也會(huì)升一級(jí)，去學(xué)習(xí)更多新知識(shí)。

等我們長大后，說不定有機(jī)會(huì)可以去云南，去到你的家鄉(xiāng)，看望你。

好，就寫這么多，等下次聯(lián)系再寫。

朋友，期待著你再次回信！

此致

敬禮

與你對話作文

我們通過深入理解和細(xì)致的拼湊為您呈現(xiàn)這篇“與你對話作文”。作文是語文學(xué)科中最好的自我表達(dá)和彰顯個(gè)性的方式，作文是作者情感的展示和傳遞。最真實(shí)的內(nèi)心想法可以借助作文來表達(dá)。下面的信息只是提供參考請大家仔細(xì)閱讀！

與你對話作文 篇1

一天中午，陽光明媚。十字路口發(fā)生了車禍警察趕到了事故現(xiàn)場處理事故。車堵成了長龍，一位司機(jī)與車和路展開了一場對話。

汽車司機(jī)們使勁的按著喇叭嘀、嘀——這路堵得還讓不讓人活了。這路修的不夠?qū)?，連車都開不了了。路發(fā)話了：“汽車日益增多，怎么能怪我門路呢！修得再寬也不夠你們?nèi)祟愰_著無比大的汽車”在馬路上肆意的亂闖。人類又開始指責(zé)汽車：“都怪你汽車，長這么大干嘛？！”汽車氣不過對人說：“要不是你們要舒適，我們干么呀這么大！”人類一時(shí)想不出來說什么就開始亂罵一通：“你們這些狗東西怎么這樣忘恩負(fù)義，我們造了你們，你們卻來反嘴。說到狗，狗都比你們好它是人們最忠實(shí)的朋友。而你們呢！”車與路對著人教訓(xùn)了起來：“不說你沒有理由了！被我們的話說對了！你們?nèi)祟愔粫?huì)責(zé)備一些你們造之前覺得有用的東西。造完之后處處挑煉。”為自己的私欲來找借口。說完車與路都將人類扔在了泥土路上，人類回到了以前鳥語花香的生活。

人們感慨還是以前的生活好呀！空氣是那么清新！人們是多么的健康！與車禍說再見吧！

與你對話作文 篇2

遠(yuǎn)而近視之，可尋其轱轆之轍跡；臨河聽水之音，方知海之鼓浪息息。久燈下，繕稿敲木，星晨天宇。偶有一鳥飛窗，聽其啜米奇異；且一驚，去燃燈賦一詩罷了。

眼珠子裝飾黑夜，天物昏睡了億年。

死寂荒野，隨有三類人；居于一山之村子。

巨獸怪人：黑石為雨，手觸天穹，燒人骨為煙飲，吸陽血補(bǔ)黑色勢力。

村口黑霧妖術(shù)，它是巨獸怪人暴力的殘忍，雙腳劃破泥土皮膚，萬條的淚成河。

我要把鳥的飛行筑成東流入海的泥河靈骨。

這夜夜都有，我們擠盡青綠，還能有一根草的枯骨；

在巨獸的腳下，喘息一口，喘息一口吧；

這樣就能在牙齒上寄存。

歷史破城的屈辱，我們在倭寇的刀下，忍一忍，不還是有個(gè)頭顱。

我只是發(fā)水懲治不尊“王虎的異類，竊走幾個(gè)人肉餡餅饅頭。

佝僂人說：體形太大，我們站不起來；種子太小，又沒有用途。

于是，鳥人把種子撒在土地，生長出了無數(shù)的生存之根微小的生命草綠。

巨獸怪人大叫，決戰(zhàn)，決戰(zhàn)。

喊聲由強(qiáng)而漸弱，漸弱。巨獸怪人的腳掌讓草綠的生存之根刺穿而過。

隨著聲音的漸弱，巨獸怪人下沉，下沉到泥土下面去了。

佝僂人的人，至今骨頭彎曲著，尋一根樹枝蕩著，蕩著遠(yuǎn)古猿人的身影。

鳥人：在天穹星光記憶的河面，舉著勇氣的翅膀，尋覓天物軌道的本源?；鹦抢?，有沒有一個(gè)同類的語言？

久燈下，繕稿敲木，星晨天宇。偶有一鳥飛窗，聽其啜米奇異；我的燈紙，離奇一段關(guān)于鳥人的故事。且記，且寫，且夢中奇遇去了。

與你對話作文 篇3

今天，唐老師借我班開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容是探索調(diào)味料。我把孩子們帶到活動(dòng)室，我察覺到被我拉著手的果果小心地瞥了一眼活動(dòng)室里的老師們，又抬頭看了看我，抿了一下嘴唇。果果的這個(gè)表情我經(jīng)常見到，這個(gè)靦腆的小姑娘有一雙會(huì)說話的眼睛，我明白當(dāng)時(shí)她有些緊張，我輕握了一下果果的手，示意她別緊張。她抬頭對我笑笑，表明已收到我的訊息。

活動(dòng)開始了，唐老師向孩子們提了第一個(gè)問題，果果是第三個(gè)被請到回答問題的`。唐老師說：“不錯(cuò)，這個(gè)答案已經(jīng)有小朋友說過了，有誰能說得跟他們不一樣呢?”果果邊坐下來邊用眼睛尋找我。很明顯，她的眼神里有一些失落。我對她笑了一下，并點(diǎn)了點(diǎn)頭，以示鼓勵(lì)。果果是個(gè)心思細(xì)膩、極其敏感而又不輕易表達(dá)的孩子。在這個(gè)時(shí)候，她需要我這個(gè)與她比較親密的老師給她以鼓勵(lì)。

在后面的活動(dòng)中，果果雖然聽得很認(rèn)真，但不再舉手發(fā)言。這時(shí)，我便主動(dòng)與她進(jìn)行眼神的交流，示意她很棒，不要有顧慮。這時(shí)，唐老師又提問了，別的孩子都爭著舉手。只見果果咬著嘴唇，把手舉起又放下。我明白，她還是有點(diǎn)膽怯。我又一次與她進(jìn)行眼神交流，示意她不要怕。隨即她緩緩地舉起了手。唐老師請到了她。她輕聲地回答完老師的問題后，又用眼睛找到了我。我沖她作了一個(gè)勝利的手勢，還做了一個(gè)頑皮的表情。果果的情緒就在這一刻變得輕松了一些。

孩子們進(jìn)入了操作環(huán)節(jié)，每當(dāng)遇到困難和問題時(shí)，果果還是會(huì)與我進(jìn)行眼神交流。活動(dòng)最后，唐老師問孩子們：“你們自己拌的菜好不好吃?”有個(gè)孩子說菜有點(diǎn)成。唐老師又問：“那有什么辦法可以把菜變淡一些呢?”孩子們有的說加醋，有的說加糖。這時(shí)果果大聲說：“成了可以再加點(diǎn)菜啊?！碧评蠋熆隙怂骸罢f得真好，我們可以再加一點(diǎn)沒有放調(diào)料的菜進(jìn)去。”果果情不自禁地笑了，自信地看了我一眼。我對果果眨了一下眼睛，又向她伸出了大拇指。

敏感的孩子往往容易產(chǎn)生情緒波動(dòng)，如果我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒變化與教師的態(tài)度有很大的關(guān)系。因此，我們要善于以有效的方式和孩子交流，給予鼓勵(lì)和支持，以幫助他們適時(shí)獲得積極的情緒體驗(yàn)。

與你對話作文 篇4

媽媽，你是最關(guān)心我的人。今天，我想和你說說心里話。

記得有一次，我晚上發(fā)燒，你就把我送到了醫(yī)院。那時(shí)我還小，我在你背后哭個(gè)不停。我依稀記得那天的晚上，如果沒有路燈的照耀，可能我們就會(huì)被困在那里了。你把我抱上單車的后座，連夜把我送到了醫(yī)院，我看到你的頭上冒出了一顆顆焦急的`汗珠。

到了醫(yī)院，你聽到醫(yī)生說：吃點(diǎn)退燒藥，過幾天就好了。你才真正放下心來，你擦了擦額頭的汗水，拖著疲憊的身軀帶我回家。

清晨，我搖頭晃腦地伸了個(gè)懶腰起床了。發(fā)現(xiàn)你還在我的旁邊呼呼大睡，但我驚奇的發(fā)現(xiàn)，你頭上起了一個(gè)紅色的大包，后來我才知道，原來為了照顧我，忙的暈頭轉(zhuǎn)向，一不小心頭就撞到墻壁上。

媽媽，我想對您說：“媽媽，我已經(jīng)長大了，不要把什么事情都往自己身上靠，我也可以為你分擔(dān)一些的，感謝您對我的辛勤付出，我愛你，媽媽!”

與你對話作文 篇5

今晚，等母親、姐姐和女兒睡覺之后，我靜靜地打開電腦，與自己對話。

好久沒有非常舒坦地與人交流了。

到了我們這個(gè)年齡，一是不能敷衍工作，無論別人對工作如何認(rèn)識(shí)和議論，我只有洗耳恭聽，因?yàn)樽约杭炔皇菃挝坏念I(lǐng)導(dǎo)，也不是她們的親人，她們是否尊重老護(hù)士，隨她們的意愿，當(dāng)需要我的時(shí)候，我當(dāng)盡力而為。二是不能忽視家庭，上有八十多歲的老人，下有未成年成家的小孩，不僅要好好對待自己，還要照顧好家人。無論事情多么繁瑣，多么沒有意義，該做的'事情，還是要按時(shí)完成，不能今天推明天，明天再等后天。

我也想每天輕松地過日子，可是我想起自己走過的路、做過的事，總不能半途而廢。好不容易碰上了讀高中的機(jī)會(huì)，母親經(jīng)常從十多公里的家鄉(xiāng)擔(dān)米送錢鼓勵(lì)我上進(jìn)，幸虧應(yīng)屆考試進(jìn)了衛(wèi)校，從此成了吃國家糧的人。好不容易考上了高護(hù)班，女兒才兩歲多，我就“拋棄”她，去脫產(chǎn)讀書，七十多歲的王婆婆、伯父和班主任莊老師對我恩重于山，我如魚得水在職工大學(xué)得到了良好教育，從此更加愛上護(hù)理事業(yè)。好不容易從小區(qū)醫(yī)院調(diào)進(jìn)縣級(jí)醫(yī)院，又好不容易自學(xué)、一步步晉級(jí)……

當(dāng)我四十多歲與同齡護(hù)士享受“照顧”，背起了籃子，像后勤人員一樣跑東跑西，供應(yīng)藥品及器械，我突然感到了失落，因?yàn)槲也荒茉倬o密圍繞在病人身邊，為他們打針，為他們做健康教育，我也不能把我的臨床經(jīng)驗(yàn)隨時(shí)傳授給年輕護(hù)士。從小學(xué)到讀高中、中專、大專及自學(xué)本科，直到于今，雖然工作太忙，學(xué)習(xí)是斷斷續(xù)續(xù)，我還是舍不得肚里那些知識(shí)就這樣白白流失。好不容易有了上網(wǎng)的機(jī)會(huì)，我專心致志地想發(fā)揮余熱，可是事與愿違，上網(wǎng)的護(hù)士姐妹越來越少，越來越覺得沒有興趣。我只是一名基層老護(hù)士，再大的能耐也只有那么一點(diǎn)點(diǎn)火焰。沒有同行的支持和共同努力，我這微弱的火焰就會(huì)隨時(shí)熄滅。

是堅(jiān)持還是放棄？我徘徊了多少次，又吶喊了多少回，有誰愿與我一路同行，堅(jiān)持到底？

一路坎坷，一路謳歌，我改變不了他人，唯有改變自己。

不再彷徨，不再吶喊，我要用有限的精力繼續(xù)爬行，奮斗不息！

與你對話作文 篇6

夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，人搖著蒲扇，紛紛在人行道上散步?！鞍?，我這輛從北京跑來的車子，已經(jīng)有十小時(shí)沒有休息了，啊呀，真想休息一會(huì)?！避嚻v地說。剛說完，車竟不知不覺地開到了人行道上瞇了一會(huì)兒，它那里知道，自己的腳（車輪）壓住了人的腳，這下子可闖大禍了。

人看見了，紛紛指責(zé)它，可它還在呼呼大睡呢。終于，人忍不住大吼一聲：“你憑什么這樣！霸占地盤不說，還踩我的腳，還不快承擔(dān)責(zé)任！”這下可把車弄醒了，他先打了一個(gè)哈欠，隨即又從窗戶里扔出了一個(gè)飲料瓶兒，剛想“高抬貴腳”時(shí)，路發(fā)話了：“哦，不！好痛！車呀車，你不僅踩人的腳，還扔出飲料，打我的臉，真沒禮貌！”車聽了，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，連忙用臂膀（車門）把人放進(jìn)車?yán)?，帶他去醫(yī)院，并把飲料瓶撿起來，扔進(jìn)垃圾箱，紅著臉跑回了家。

路想：要是我再寬一點(diǎn)兒，車就不就又停車位了嗎？它增加了飯量，很快就變得很寬了。

而車呢，意識(shí)到自己不能疲勞駕駛時(shí)，不能扔車窗垃圾，改正了錯(cuò)誤，并給自己裝上了翅膀，在空中飛翔到達(dá)目的地，累了就能快速飛回家了，空陸兩用車可真不錯(cuò)。

路變寬了，車飛起來了，但人卻冷清了，他請汽車除了在人流高峰時(shí)期飛，其他時(shí)間都能陪他多說說話，聊聊天，車爽快地答應(yīng)了。

從此，車一直遵守交通法規(guī)，快樂地行駛在路上，而路呢，給車多留了一些停車位，讓他們快樂地生活。人、車和路再也沒有矛盾，成了好朋友。

與你對話作文 篇7

有一種精神，在死亡面前顯得異常的堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng);有一種精神，在災(zāi)難來臨時(shí)才能越發(fā)顯出它的偉大。

很多人在死亡面前都會(huì)前所未有的恐怖甚至是懦弱，但是她卻沒有。她所乘坐的航班遭到了歹徒的劫持，而她作為一名飛機(jī)上的服務(wù)員在給地面撥通電話時(shí)卻顯得異常的冷靜。

在接線員的詢問下，她首先說明了飛機(jī)的航班次，講明遇到的情況，最后報(bào)清劫持者的座位編號(hào)。沉著鎮(zhèn)定，思維清晰敏捷，無一絲的慌張。在當(dāng)接線員為她的冷靜而心生敬佩時(shí)，飛機(jī)撞上了商貿(mào)大樓，她與飛機(jī)上的乘客無一幸免，但是她面對死亡時(shí)的大無畏精神卻震撼了在場的第一位人。

也許當(dāng)接線員習(xí)慣性的拿起那個(gè)電話時(shí)，并沒有改變這班飛機(jī)的命運(yùn)，但是卻見證了她的偉大，她恪守自己的職責(zé)，機(jī)智理性的智慧。更何況當(dāng)時(shí)她清楚地知道，自己將決定的不只是自己一個(gè)人的性命，而是這整個(gè)飛機(jī)上的人的命運(yùn)。在重大的使命和災(zāi)難降臨時(shí)，她沒有哭泣著對電話那頭求救，沒有哽咽著說不出一句話，她只是淡淡地與接線員展開了一段不平凡卻蘊(yùn)意深刻的對話。她知道獲救的可能性微乎其微，但她在撥通電話的那一刻絲毫沒有猶豫，因?yàn)樗嘈?，即便希望不?huì)降臨，但這些是自己必須要去做的。

生活中有很多事物比死亡好多了，我們有時(shí)不自覺地夸大了那些困難，覺得那是一個(gè)個(gè)不折不扣的“災(zāi)難”。但是我們?nèi)粲辛斯适轮兴哪欠N勇氣，很多事情便能迎刃而解。是啊，世界上比死亡更美好的事情太多了，所以遇到無法解決的困難時(shí)，不妨樂觀地想想：只要活著，就有希望。

與你對話作文 篇8

和自己的對話，就從聽一首《童話》開始。已經(jīng)不記得多久沒有好好照照鏡子了，每天都是湊湊合合的過，年紀(jì)越大，越發(fā)活成了人們常說的“油膩中年人”。其實(shí)每天也沒有什么繁重的勞作，雖然做不到所謂體面的生活，起碼不能再多幾分消沉了。

昨天看一篇季羨林老先生的文章：“對世界上絕大多數(shù)人來說，人生一無意義，二無價(jià)值?！蓖胖甑睦先?，能發(fā)出這樣的感慨，實(shí)在是發(fā)自肺腑?？尚Φ氖?，自己一直掙扎的`關(guān)于人生價(jià)值、人生意義的問題，在老人眼里，只不過是滄海一粟那么渺小。

捫心自問，自己和大多數(shù)人有區(qū)別嗎？終日忙忙碌碌，到頭來操心的還是每日的那一餐飯菜，每天的一點(diǎn)閑暇。哲人說：“未經(jīng)思考的人生，不值得過。”思考，是人的本能，勤于思考，自己的大腦才會(huì)靈活，不至于生銹。但是，要是一直糾纏于意義二字，就好比面對雜草叢生的田地，還在思索怎么去播種一樣。道理真的很簡單，事到臨頭，放手去做就是了。

忘記了多久，沒有聽到自己對自己說最愛的故事。塵世，迷迷茫茫，切勿讓曾經(jīng)清澈透明的心靈落滿了塵土。再不濟(jì)，時(shí)常打掃一下也是必要的。會(huì)傷心嗎？也許吧，過去的都過去了，未來的還沒來，過多的焦慮才真是累著這顆心?。。?！

春與冬的對話作文

在工作中，作文寫作能力對文字工作更重要，寫作文可以使個(gè)人的情感得到進(jìn)一步的升華，寫作文的時(shí)候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”。如何才能將作文寫的清晰而有條理呢？下面由小編幫大家編輯的《春與冬的對話作文》，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

春與冬的對話作文 篇1

“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！碧圃娝卧~中抒寫桃花的詩詞很多，但能讓人讀出桃花盛開時(shí)節(jié)那種富有生活情趣的美麗景象，又能為讀者展示出一幅幅充滿鄉(xiāng)村野趣，動(dòng)感畫面十足的則不多，張志和的這首《漁歌子》可算是情趣盎然。

江南，自古為富庶繁華之地，尤其以細(xì)膩溫婉而聞名，這其間必少不了一江春水的環(huán)繞，清清溪水，粼粼波光，白墻黑瓦，桃紅李白，仿佛神來之筆，稍一涂抹便將人帶入了水鄉(xiāng)春汛絕美的意境中。

走過名山大川，閱過風(fēng)景無數(shù)，不得不承認(rèn)江南的麗質(zhì)天生。那種清麗的美，溫婉的美，那種積淀著深厚歷史文化氣息，被歷代文人謳歌的美，那種撩人心魂，四季皆入畫的美，是水墨江南最具特質(zhì)的所在，尤其是江南的春天，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，那種美，集詩情畫意于一體，是四季之中的翹楚，無可比擬。

春風(fēng)沉醉，細(xì)雨紛飛，清澈的溪水因綿密的雨水而變得更加豐盈，此時(shí)悄立在苕溪兩岸的桃花也在春風(fēng)的邀約下，競相綻放。那一樹一樹的深紅純白，就象一個(gè)個(gè)情竇初開的女子，在風(fēng)中淺笑曼舞，那一瓣一瓣粉嫩的花瓣，更象一張張純情少女的臉，掩映在新綠叢中，在一江溪水的映照下，嬌俏無比。時(shí)光，終因這一場桃花春風(fēng)的邂逅，而變得別樣美好。

桃花流水鱖魚肥。那蜿蜒而過的溪水里，一定落滿了粉嫩的花瓣吧，那隨波逐流的花瓣里也一定隱藏著一個(gè)個(gè)薰香的故事吧，欲言又止，欲說還休，惹的歐鷺展翅，惹的鱖魚追逐，那穿梭而過的小舟上，除了頭戴箬笠，身著蓑衣的漁人，會(huì)不會(huì)有一位衣袂飄飄的雅士，正彈奏著一曲高山流水，千古絕唱？那白墻黑瓦的農(nóng)舍里，除了裊裊升起的炊煙，會(huì)不會(huì)還有如花似玉的女子，正站在后院的桃花樹下，給前來討水喝的男子，端上一碗親手抄制的，熱氣騰騰的明前龍井？那一眼溫柔的顧盼里，除了人面桃花相映紅的眷戀，會(huì)不會(huì)再?zèng)]有了人面不知何處去的悵惘？

從別后，憶相逢。幾回魂夢與君同。說到桃花，總是那么容易讓人浮想聯(lián)翩，那么自然而然地讓人想到愛情這個(gè)字眼。或許每個(gè)人的心底都潛藏著一份溫柔的情愫吧，誰都有對美好生活向往的本能，因此當(dāng)這份溫柔的情愫，在融融的暖陽底下，被和煦的春風(fēng)一吹，便開始抽枝發(fā)芽，如桃花朵朵，似青藤蔓延。

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。一首《桃夭》，更是用極其平實(shí)的語言，將桃花與愛情聯(lián)系在一起，寫出了花開的鮮艷，寫出了人們對美滿婚姻生活的祝福與憧憬。此刻，文字中顯現(xiàn)的愛情，已不僅盛開于春，而是隨著季節(jié)的輪轉(zhuǎn)，盛開在時(shí)間的最深處。

是的，美好是一粒種子，種在人們的心田，從來不需要濃墨重彩，更無需夸張鋪墊，只要有一方適宜的土壤，便能夠開出花來，結(jié)出果來，哪怕時(shí)光慢轉(zhuǎn)，容顏老去，它始終如一地堅(jiān)守在那里，心在，它就在，愛在，它就在。

說來也怪，春天的枝頭，生長著無數(shù)爛漫的春花，杏花、梨花、玉蘭、海棠，千朵萬朵壓枝底，新綠叢中，多少姹紫嫣紅被俏語鶯聲喚起，展盡了百媚千嬌，而唯有桃花，被冠之以愛情的名義，惹世間男女心旌蕩漾。甚至還有此說，春暖花開之日，單身男女到桃花樹下走一走，就能沾上桃花的喜氣，交上桃花運(yùn)，成就一樁美好的姻緣。

有人說，桃花可為媒，也可表情，更可將情字渲染的嫵媚動(dòng)人，因此桃花在世人的心中香艷無比，當(dāng)然也就有了褒貶不一的說詞。愛她的人謂之嬌媚，不愛她的人稱之艷俗，愛她的人懂她的堅(jiān)貞，不愛她的人斥其輕浮，而桃花果真如此嗎？果真艷俗與浪蕩嗎？其實(shí)不然，桃不艷俗，艷俗的只是人心，桃花被一抹血色暈染，忠貞無比。

李香君血濺桃花扇，用生命守護(hù)著心中的愛情，那被鮮血染紅的叢叢簇簇，盛開在潔白的扇面上，變成朵朵艷麗的桃花，朵朵都是高貴的情操，朵朵都是愛的語言，威武不能屈，富貴不能淫。

西廂記妙詞通戲語，牡丹亭艷曲警芳心。讀紅樓，最感人肺腑的當(dāng)數(shù)寶黛的愛情，而紅樓的愛情正是由一樹桃花拉開的。那一日正當(dāng)三月中浣，早飯后寶玉攜了一套《會(huì)真記》，走到沁芳閘橋邊桃花樹下一塊石上坐著，展開《會(huì)真記》，從頭細(xì)玩。正看到落紅成陣，只見一陣風(fēng)過，把枝頭上的桃花吹下一大半來，落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來，恐怕腳步踐踏了，只得兜了那花瓣，來至池邊，抖在池內(nèi)，那花瓣浮在水面，飄飄蕩蕩，竟流出沁芳閘去了?；貋硪姷厣线€有許多，正踟躕間，只聽背后有人說到，你在這里做什么？寶玉一回頭，卻是林黛玉來了…

紅樓愛情有許多可圈可點(diǎn)之處，而最經(jīng)典最動(dòng)人的畫面，就這么定格在了人們的心間，成為多少人溫柔的想起。桃花樹下，一對璧人共讀西廂，人面桃花相映成趣，一句我就是那多愁多病身，你就是那傾國傾城貌，是愛情最初的表白，揭開了彼此心間那層懵懂的面紗，讓不染雜質(zhì)的愛情，有了桃花的色澤，水靈通透。

是的，傾國傾城非桃花莫屬，而水靈與嬌羞，也非女子莫屬，因此很多人喜歡把面容姣好的女子喻作粉面桃腮，便可想而知了。林黛玉在仙界，是絳珠仙草，在凡間，卻只是一朵燦然的桃花，弱不禁風(fēng)，楚楚動(dòng)人，只適合在明媚的春光底下，被春風(fēng)溫柔的呵護(hù)，可是這世間，哪里才是她安身立命的所在，哪里又有她溫暖的歸依？清代學(xué)者李漁曾說：“色之極媚者莫過于桃，而壽之極短者亦莫過于桃?！币虼?，林黛玉這朵落入凡塵的桃花，注定要在凄風(fēng)苦雨的夜晚，殘敗、凋零。

花榭花飛飛滿天，紅綃香斷有誰憐？一曲葬花辭，將愛恨情仇推向了高潮，寫盡了黛玉無盡的悲哀，于人生，于愛情，有多少的'身不由已，無力抗?fàn)?，?nèi)心深處，又有多少的愿望，在此消彼長？質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污濁陷渠溝，桃林深處，有誰知道，這個(gè)仰頭問天的女子，正如一朵經(jīng)不住摧折的桃花，在凄風(fēng)苦雨中搖搖欲墜?！疤毂M頭！何處有香丘？”這一聲泣血的呼喚，多象是桃花迷離的淚眼，淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。

美到極處，便成蒼涼?；蛟S這就是桃花的宿命。

胡蘭成說，桃花難畫，是因?yàn)樗撵o，是的，桃花是靜的，每一朵花都包裹著純美的初心，那初心里流淌的全是對生命的愿望，是對美好生活的祈愿，愿歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，而這卻正是輕浮浪蕩的胡蘭成所給不起的，所以燦然的桃花才會(huì)在他的面前失去了顏色，才會(huì)以絕然的姿勢枯萎凋零。

在我看來，桃花難畫，除了表面上的靜，還有骨子里的動(dòng)。朵朵盛開，盞盞粉紅，靜謐中透露出極端的渴望，是呼之欲出的蠢蠢欲動(dòng)，卻又欲語還休的故作矜持。

若桃花只是讓人想到魅惑與妖嬈，那一定是荒唐的，桃花最妙的，是讓人覺得此生悠然靜好，才會(huì)如此誘惑著你，只想和一個(gè)人相守到老。

相信每一朵桃花都清若流水，不然又怎么能捕獲桀傲的靈魂，看那一樹樹迎風(fēng)招展的桃花，會(huì)讓人不由得想起那首著名的《桃花庵歌》，想起那個(gè)酒醒只在花前坐，酒醉還來花下眠的江南才子，想起那個(gè)也曾幻想朝為田舍郎，暮登天子堂，也曾醉倒在煙花柳巷的第一才子。

“桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙，桃花仙人種桃樹，又摘桃花賣酒錢?！碧一ㄒ坏┱瓷狭讼蓺?，就有了與眾不同的氣質(zhì)，正如狂放不羈的唐寅，甘愿拋卻繁華，老死在桃花樹下，將車馬權(quán)貴視如塵土，將酒盞花枝奉為天人，在空寂微涼的春中，用灼灼桃花建起一座任由心靈漫步的桃源，用錚錚傲骨抒寫出穿越時(shí)空的人間最美。

桃花流水窅然去，別有天地非人間。也許每個(gè)人的心里都曾有一個(gè)燈火闌珊處的故事，在驀然回首的瞬間，被和煦的春風(fēng)喚醒，就象走進(jìn)了桃花灼灼的小徑，與滿心的歡喜重逢在一起，風(fēng)月正娟然。

無許多問，無許多說，所有與之相關(guān)的一切，自會(huì)來與你癡纏，才下眉頭，卻上心頭。

春與冬的對話作文 篇2

對話是一個(gè)狀態(tài)。我們每天都在和這個(gè)世界對話。從一出生，我們就跟世界上所有的物事開始了馬拉松式的對話。你用一雙明亮的眼睛，打量這個(gè)世界；你用只有自己知道的呢喃哭泣，表訴自己的所感；你把喜怒哀樂，鮮明地寫在一張生氣勃勃的臉上——這一切，都是對話的呈現(xiàn)。然后你慢慢長大，有了思想，有了態(tài)度，有了觀點(diǎn)，有了屬于自己的行為能力和說話能力，與世界的對話越來越成熟，穩(wěn)健，多元，有內(nèi)涵，有見地。

但是，所有的對話中，惟有通過文學(xué)藝術(shù)的方式來表達(dá)，最有意味，最值得人深思。它們一旦落筆，就成為你與這個(gè)世界最直接的聯(lián)系。這個(gè)世界通過它們了解你；你通過它們對這個(gè)世界發(fā)表認(rèn)識(shí)。你和這個(gè)世界之間的一點(diǎn)一滴關(guān)聯(lián)，就擁有了令人深思的東西。是一種相對而言長遠(yuǎn)的有著啟迪意義的東西。

我想說，從我進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作開始，就是一貧如洗的底層人之一，中間歷經(jīng)種種生活的困頓不堪，至今難說條件多么好，甚至上網(wǎng)寫作的基本條件都不能令人恭維，但是我從來不曾放棄，永遠(yuǎn)都在寫下心里的點(diǎn)滴，不為其他，主要就是求得一種與世界與他人的對話，因?yàn)槲覀兲枰c人對話了。

二

我二十多歲在工廠的時(shí)候，曾經(jīng)伙同愛好文學(xué)的朋友們辦過一份文學(xué)雜志。我們不僅自己動(dòng)筆寫，還積極采訪，組稿，在每一期的'每個(gè)文字的照耀下，實(shí)現(xiàn)與世界的對話。三十年過去，與我一起組建文學(xué)社團(tuán)辦油印雜志的人，至今還在通過寫作與世界對話的，只有我一個(gè)人了。但是我并沒有感到孤單，因?yàn)檫@個(gè)世界上，類似的人太多了，足以抱團(tuán)取暖，共同前進(jìn)。正如一位朋友所說，人生確實(shí)不同，但是心里的希望大致相同。從二十多歲到五十多歲，三十多年，一直在堅(jiān)持。心里有，就有，就能堅(jiān)持。

這一份執(zhí)著，自己想來，也是感慨不已。究竟憑了什么堅(jiān)持下來了？就是潛隱于內(nèi)心里的那份跟世界對話的強(qiáng)烈愿景使然。人活在這個(gè)世上，說起來非常短暫，能不能依靠自身的努力留下一星半點(diǎn)什么東西？是不是會(huì)虛擲時(shí)光？怎樣證明你是一個(gè)與眾不同的人？起碼是一個(gè)小有成績的與眾不同者？這一點(diǎn)支撐起了內(nèi)心的那份執(zhí)著，那份不言而喻的“傻勁兒”——不見黃河不掉淚，不撞南墻心不死，徹頭徹尾地地道道的一個(gè)傻不愣登的家伙。是的，在某些人眼里，我傻透了，因?yàn)槲沂且贿吔鉀Q生活問題，一邊做這個(gè)好像不值得做的事情。還百折不撓，沒有回頭收手的意思。簡直是傻到家了。

有一次聚會(huì)，恰巧當(dāng)年的幾個(gè)文友坐在了一起。大家拉起舊話，突然就像是時(shí)光倒流，頓時(shí)感慨萬端。那年輕時(shí)候的一幕幕，恍如昨日。雖然他們現(xiàn)在從事的工作各個(gè)不同，但是從每個(gè)人的言語中，還是能夠強(qiáng)烈地感受到那種共同的共通的東西。

三

面對這個(gè)世界，我們不要輕易做判斷，不要凈聽人說。尤其是那些給與我們的痛感和幸福感。任何東西都不是一概而論的，都有兩面性甚至是多面性。一種判斷肯定屬于短視和片面。而且說老實(shí)話，生活照樣給予了我們不可思議的收獲。如果你感興趣，可以網(wǎng)上搜讀我相關(guān)文字，我每一個(gè)時(shí)期的生活，基本上都通過文字表現(xiàn)出來了。那是生活經(jīng)歷，是心靈歷程，是世界投射在我心壁上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我和世界之間彌足珍貴的對話。

要把這種對話持續(xù)下去，磨練很關(guān)鍵。磨練認(rèn)知能力，磨練筆頭子。

這個(gè)認(rèn)知能力，十分值得注意。具體到文學(xué)創(chuàng)作上，主要是寫作者觀念使然。比如某些作品，感覺有好人好事之嫌。這就說明需要把握什么是文學(xué)性，什么是非文學(xué)性。不要被非文學(xué)的東西束縛住。我一開始也不明所以，直到后來才逐步建立了自己的觀念體系。不跟風(fēng)，不盲從，不被這主義那主義左右。就是如實(shí)寫，生活中什么樣，就怎么寫。不拔高，不人為作用。追求那種真實(shí)的文學(xué)呈現(xiàn)。

四

接下來想重點(diǎn)談?wù)勑≌f。小說可以說綜合了所有文學(xué)樣式的特色。詩歌散文的特點(diǎn)可以通過小說得以有效的運(yùn)用。

有朋友說他的小說寫的太真實(shí)了。我感覺不是真實(shí)不真實(shí)的事，主要是不像小說，某種意義上算是傳聲筒，一種廣告，它不是小說。很明顯能讓人感覺到作者思想意圖的不是好小說。上個(gè)世紀(jì)六七十年代那些受政治氣候影響的文學(xué)作品，被某種政治性的人為的東西左右，而不是文學(xué)本身的呈現(xiàn)。就很能說明問題。好的小說，只是表達(dá)生活本身，不受非文學(xué)的東西影響。需要一方面看些有用的書，關(guān)于寫小說的書，一方面多琢磨著練筆。找到自己最喜歡的小說風(fēng)格，切合自己的風(fēng)格，可以簡單模仿。關(guān)鍵需要給自己定位。定了位，下筆就不至于跑偏。

可以從小說選刊或者中篇小說選刊之類的雜志看起，也可以找自己喜歡的小說看，重點(diǎn)突破一兩篇。比如我曾經(jīng)看了大量的小說選刊，感覺其中劉震云和張賢亮的某些小說挺對胃口，劉的《一地雞毛》，張的《肖爾布拉克》，尤其喜歡。主要是注意他們的語言風(fēng)格和結(jié)構(gòu)風(fēng)格，注意他們?nèi)绾瓮ㄟ^這樣的語言和結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)自己與世界的文學(xué)意義上的對話。

眼界要高一點(diǎn)，突破省界。起碼看全國性的刊物?；蛘吣切┦澜缯J(rèn)可的。但有一點(diǎn)，一定要找到自己對路的，不是盲目看。只有眼界高，才能讓手下的文字高。否則被壓住了。不能局限于小打小鬧。給自己定的標(biāo)準(zhǔn)高些。不管是哪里的，關(guān)鍵是看是不是咱喜歡。

有朋友說所有小說他都喜歡，這不行，得選拔，該看的，看，可看可不看的，不浪費(fèi)那時(shí)間。一定要學(xué)會(huì)選擇性閱讀，而不是泛泛閱讀。因?yàn)榭隙ㄓ械男≌f咱有用，有的就沒什么用，需要選擇。有朋友說自己是女人，更喜歡女人寫的小說，這個(gè)也不一定。比如池莉的《你是一條河》，我很喜歡。余華的《活著》，我也喜歡。像遲子建的，其實(shí)不錯(cuò)，但是不大對我胃口。不要太局限男女作者，只要有利于自己，咱就拿來看，借鑒，哪怕是資深老作家的，咱不喜歡，也可以選擇不看。哪天培養(yǎng)出自己這樣的選擇本能了，哪天就有可能寫出個(gè)性化小說了。要有這個(gè)意識(shí)，一定不雷同，不跟風(fēng)，寫出屬于自己的作品。

閱讀后要好好吸收，比如圖森的《遲疑》我前后看了二十多遍，仍然還是枕邊書，隨手就翻。就因?yàn)樘矚g這家伙的敘述手法了。咋看咋喜歡。挺過癮。

所以我感覺主要是觀念上必須有所變化，把對小說的認(rèn)識(shí)明確了，什么才是值得看的，什么是可以忽略的。不管寫多少篇小說，每一篇都絕不雷同，這就是自己給自己的要求。既不雷同自己，又不雷同別人。這樣才能讓編輯和讀者喜歡。

五

通過寫作與世界進(jìn)行對話，恐怕是不少人生命中的常態(tài)了。這是一種心靈的運(yùn)動(dòng)，與其他包括成名包括養(yǎng)家等等無關(guān)。一旦滲透了這些東西，文學(xué)就不成其為文學(xué)了。你如果真的置身于其中，進(jìn)入忘我境界，想不出成績也難。

與各位共勉。咱可以探討。其實(shí)我也是在琢磨中探索。

春與冬的對話作文 篇3

媽媽，你是最關(guān)心我的人。今天，我想和你說說心里話。

記得有一次，我晚上發(fā)燒，你就把我送到了醫(yī)院。那時(shí)我還小，我在你背后哭個(gè)不停。我依稀記得那天的晚上，如果沒有路燈的照耀，可能我們就會(huì)被困在那里了。你把我抱上單車的后座，連夜把我送到了醫(yī)院，我看到你的頭上冒出了一顆顆焦急的`汗珠。

到了醫(yī)院，你聽到醫(yī)生說：吃點(diǎn)退燒藥，過幾天就好了。你才真正放下心來，你擦了擦額頭的汗水，拖著疲憊的身軀帶我回家。

清晨，我搖頭晃腦地伸了個(gè)懶腰起床了。發(fā)現(xiàn)你還在我的旁邊呼呼大睡，但我驚奇的發(fā)現(xiàn)，你頭上起了一個(gè)紅色的大包，后來我才知道，原來為了照顧我，忙的暈頭轉(zhuǎn)向，一不小心頭就撞到墻壁上。

媽媽，我想對您說：“媽媽，我已經(jīng)長大了，不要把什么事情都往自己身上靠，我也可以為你分擔(dān)一些的，感謝您對我的辛勤付出，我愛你，媽媽!”

春與冬的對話作文 篇4

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這話一點(diǎn)也不假。書可以開闊人的知識(shí)，書是一位無聲的老師，把自己的知識(shí)傳給我們。我讀過許許多多的書，每本書都使我受益匪淺。我就是在不斷讀書的過程中明白“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話的意思。書讓我不斷的進(jìn)步，一步一個(gè)臺(tái)階的走向成功道路。

書是打開知識(shí)寶庫的萬用鑰匙，是書讓我們在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，勇往直前，書不但讓我能夠分辨善與惡、美與丑，還讓我的生活變的多滋多彩，有滋有味。

讀書不但增長了我的知識(shí)，而且給我?guī)砹藷o窮的樂趣。在讀書的過程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，掌握了很多道理，是書讓我從一個(gè)無知的孩童成長為一位懂禮貌的小學(xué)生。“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”?！弊x書破萬卷，下筆如有神”這句話就是對讀書很好的體現(xiàn)。

同學(xué)們，在我們今后的成長過程中，希望我們以書為伴，讓“精讀百書”豐富我們的生活，點(diǎn)亮我們的人生。

我愛讀書，讀書真好！

春與冬的對話作文 篇5

有一種精神，在死亡面前顯得異常的堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng);有一種精神，在災(zāi)難來臨時(shí)才能越發(fā)顯出它的偉大。

很多人在死亡面前都會(huì)前所未有的恐怖甚至是懦弱，但是她卻沒有。她所乘坐的航班遭到了歹徒的劫持，而她作為一名飛機(jī)上的服務(wù)員在給地面撥通電話時(shí)卻顯得異常的冷靜。

在接線員的詢問下，她首先說明了飛機(jī)的航班次，講明遇到的情況，最后報(bào)清劫持者的座位編號(hào)。沉著鎮(zhèn)定，思維清晰敏捷，無一絲的慌張。在當(dāng)接線員為她的冷靜而心生敬佩時(shí)，飛機(jī)撞上了商貿(mào)大樓，她與飛機(jī)上的乘客無一幸免，但是她面對死亡時(shí)的大無畏精神卻震撼了在場的第一位人。

也許當(dāng)接線員習(xí)慣性的拿起那個(gè)電話時(shí)，并沒有改變這班飛機(jī)的命運(yùn)，但是卻見證了她的偉大，她恪守自己的職責(zé)，機(jī)智理性的智慧。更何況當(dāng)時(shí)她清楚地知道，自己將決定的不只是自己一個(gè)人的性命，而是這整個(gè)飛機(jī)上的人的命運(yùn)。在重大的使命和災(zāi)難降臨時(shí)，她沒有哭泣著對電話那頭求救，沒有哽咽著說不出一句話，她只是淡淡地與接線員展開了一段不平凡卻蘊(yùn)意深刻的對話。她知道獲救的可能性微乎其微，但她在撥通電話的那一刻絲毫沒有猶豫，因?yàn)樗嘈牛幢阆Ｍ粫?huì)降臨，但這些是自己必須要去做的。

生活中有很多事物比死亡好多了，我們有時(shí)不自覺地夸大了那些困難，覺得那是一個(gè)個(gè)不折不扣的“災(zāi)難”。但是我們?nèi)粲辛斯适轮兴哪欠N勇氣，很多事情便能迎刃而解。是啊，世界上比死亡更美好的事情太多了，所以遇到無法解決的困難時(shí)，不妨樂觀地想想：只要活著，就有希望。

春與冬的對話作文 篇6

仿佛的天空墜落，徜徉雨的淅瀝，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)，于白黑之間，把上帝瀉下的精靈，沿著一縷一縷弧線，輕輕蔌落，與大地親密接吻，再不分離。

“你是什么？”一個(gè)聲音好像在問。覷覷左右，四顧無人，在自己行走這一段路途，除了偶爾的車輛，空曠，寥落，寂靜，冷清……我自言自語，“嚶”出了聲，左顧右盼，沒有回應(yīng)。仿佛現(xiàn)出一個(gè)幻影，哦！是雨想與我聊一聊龍門陣，敘一敘雨人情。

“嗬嗬！我是人類，大名鼎鼎的萬物主宰。看看，這整個(gè)大地，都是我們手腳，我們智慧，我們心靈，將城市鄉(xiāng)村、河流山川、江河湖海、莽林植被……勾勒得條分縷析，紋理細(xì)膩，像城堡，像花園，像一個(gè)一個(gè)秀溢美麗風(fēng)景……吸引著越來越多人們，既欣賞有加，兀自沉迷，還將自己三生三世，享受出風(fēng)流倜儻，風(fēng)花雪月，甚至還能登臨偉人巨擎，賢人圣哲?！碧咸喜唤^的'話語，讓我將人類的不凡與偉跡，喁喁于雨中聊了出去，洋洋而自得。

半天不見回音，可雨卻愈下愈大，如瀑般傾瀉，淋濕我全身，在無雨具周遭，甚是狼狽，連內(nèi)衣內(nèi)褲，無一處有干爽痕跡，寒意襲來，冰浸肌膚，冷得我己經(jīng)開始瑟瑟發(fā)抖，全沒有做人尊嚴(yán)，以及微存的那絲羞澀。

幻影再次出現(xiàn)，而且聲音凝澀，充滿鄙視：“驕傲自大的人類，你們不是覺得自己是港的代表，特別了不起的偉大不凡者么！怎么，一丁點(diǎn)兒雨淋，就讓你現(xiàn)出原形。看看，這前不挨村，后不著店，不知什么時(shí)候，你才能有衣衫遮蔽，食物果腹，于溫暖床褥，去虛度你們?nèi)祟惙纪?。對吧！尊貴的人類?！?/p>

雨簌簌盯著我，我也靜靜地盯著雨，盯的那個(gè)時(shí)刻，世界仿佛停止轉(zhuǎn)動(dòng)。

我簡直自慚形穢，剛剛吹起大話，在這渺無人跡之地，卻叫天天不應(yīng)，呼地地不靈，還與一個(gè)幽靈，雨的幻影，在這里喋喋不休，自吹自擂，犯了人類之大忌，妄圖與雨這個(gè)大自然絕頂聰明之輩，拚一個(gè)勝負(fù)，比一下高低，簡直是螞蟻撼大樹，螳螂要擋車，肉體去撞銅墻鐵壁，實(shí)在不自量力，慚愧，慚愧！

看著我這樣心懷羞澀，抱拳賠禮，道歉不斷，虔誠得深懷悔意。漸漸地，幻影消失，未再出現(xiàn)，雨就像是受到感應(yīng)，也倏然而停，不見蹤影，惟看見天空之上，不知怎么出現(xiàn)了亮色，清晰，水潤，碧藍(lán)茁顯，更有太陽從云層透了出來，向我眨巴著眼睛，笑意盈盈般，與我打起了招呼，只一瞬，自己已然看見，太陽就是雨的幻影，在向我招手示意，用伸出的大拇指，頷首默吟，輕哼語句：

一一妙哉！希望你們?nèi)祟?，要像愛護(hù)眼晴，愛護(hù)手腳與身體一樣，與大自然，天人合一，架構(gòu)新的每一個(gè)美麗！

猛然睜眼，哈哈，原來是南柯一夢，而自己，正躺于公園長凳，地面是雨，濕漉漉地，天空晴朗一片，太陽、云朵、樹木、叢林……與夢中，幾乎相似。

春與冬的對話作文 篇7

和自己的對話，就從聽一首《童話》開始。已經(jīng)不記得多久沒有好好照照鏡子了，每天都是湊湊合合的過，年紀(jì)越大，越發(fā)活成了人們常說的“油膩中年人”。其實(shí)每天也沒有什么繁重的勞作，雖然做不到所謂體面的生活，起碼不能再多幾分消沉了。

昨天看一篇季羨林老先生的文章：“對世界上絕大多數(shù)人來說，人生一無意義，二無價(jià)值?！蓖胖甑睦先?，能發(fā)出這樣的感慨，實(shí)在是發(fā)自肺腑?？尚Φ氖牵约阂恢睊暝腵關(guān)于人生價(jià)值、人生意義的問題，在老人眼里，只不過是滄海一粟那么渺小。

捫心自問，自己和大多數(shù)人有區(qū)別嗎？終日忙忙碌碌，到頭來操心的還是每日的那一餐飯菜，每天的一點(diǎn)閑暇。哲人說：“未經(jīng)思考的人生，不值得過?！彼伎迹侨说谋灸?，勤于思考，自己的大腦才會(huì)靈活，不至于生銹。但是，要是一直糾纏于意義二字，就好比面對雜草叢生的田地，還在思索怎么去播種一樣。道理真的很簡單，事到臨頭，放手去做就是了。

忘記了多久，沒有聽到自己對自己說最愛的故事。塵世，迷迷茫茫，切勿讓曾經(jīng)清澈透明的心靈落滿了塵土。再不濟(jì)，時(shí)常打掃一下也是必要的。會(huì)傷心嗎？也許吧，過去的都過去了，未來的還沒來，過多的焦慮才真是累著這顆心?。。。?/p>

春與冬的對話作文 篇8

夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，人搖著蒲扇，紛紛在人行道上散步。“唉，我這輛從北京跑來的車子，已經(jīng)有十小時(shí)沒有休息了，啊呀，真想休息一會(huì)。”車疲憊地說。剛說完，車竟不知不覺地開到了人行道上瞇了一會(huì)兒，它那里知道，自己的腳（車輪）壓住了人的腳，這下子可闖大禍了。

人看見了，紛紛指責(zé)它，可它還在呼呼大睡呢。終于，人忍不住大吼一聲：“你憑什么這樣！霸占地盤不說，還踩我的腳，還不快承擔(dān)責(zé)任！”這下可把車弄醒了，他先打了一個(gè)哈欠，隨即又從窗戶里扔出了一個(gè)飲料瓶兒，剛想“高抬貴腳”時(shí)，路發(fā)話了：“哦，不！好痛！車呀車，你不僅踩人的腳，還扔出飲料，打我的臉，真沒禮貌！”車聽了，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，連忙用臂膀（車門）把人放進(jìn)車?yán)?，帶他去醫(yī)院，并把飲料瓶撿起來，扔進(jìn)垃圾箱，紅著臉跑回了家。

路想：要是我再寬一點(diǎn)兒，車就不就又停車位了嗎？它增加了飯量，很快就變得很寬了。

而車呢，意識(shí)到自己不能疲勞駕駛時(shí)，不能扔車窗垃圾，改正了錯(cuò)誤，并給自己裝上了翅膀，在空中飛翔到達(dá)目的地，累了就能快速飛回家了，空陸兩用車可真不錯(cuò)。

路變寬了，車飛起來了，但人卻冷清了，他請汽車除了在人流高峰時(shí)期飛，其他時(shí)間都能陪他多說說話，聊聊天，車爽快地答應(yīng)了。

從此，車一直遵守交通法規(guī)，快樂地行駛在路上，而路呢，給車多留了一些停車位，讓他們快樂地生活。人、車和路再也沒有矛盾，成了好朋友。

母親債人物話題作文錦集

撰寫文章是我們語文課上最基本的任務(wù)之一，創(chuàng)作是表達(dá)人類情感的一種方式。如果認(rèn)真鉆研，你肯定能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文?，F(xiàn)在，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一個(gè)題為“母親債人物話題作文”的內(nèi)容，相信它能夠讓您感到滿意。歡迎您添加我們的網(wǎng)站到收藏夾，并持續(xù)關(guān)注我們的最新更新！

母親債人物話題作文(篇1)

我的媽媽是中等身材，短發(fā)，燙的爆炸頭，她性格爽直，大大咧咧，做事干練，如果她從你身邊經(jīng)過，不光能聽到地上的“嘭彭”聲，耳邊還有“呼呼”的風(fēng)聲，就連騎電動(dòng)車也是東鉆西竄的。她最大的愛好就是上網(wǎng)。

她每天六點(diǎn)吃完晚飯，準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)，這時(shí)一般看看娛樂新聞、美容養(yǎng)身知識(shí)。到了七點(diǎn)左右就玩五子棋，我有時(shí)也會(huì)幫忙，及時(shí)告訴媽媽對方已經(jīng)三顆了，“快堵”，她就毫不猶豫“啪”的堵上。到了八點(diǎn)左右，她的網(wǎng)友陸續(xù)上線了，媽媽就進(jìn)入了黃金聊天時(shí)間，在群里媽媽就像一只小山雀，唧唧喳喳地聊個(gè)沒完。有了她群里就熱熱鬧鬧的，一直忽悠到了十點(diǎn)左右，這時(shí)候網(wǎng)友陸續(xù)下線，她又開始下棋了。偶爾也會(huì)寫幾篇文章，直到十一點(diǎn)才會(huì)下線休息。

上網(wǎng)已經(jīng)是媽媽生活中不可缺少的一部分。假如有一天電腦壞了，媽媽會(huì)馬上抱出去修理，她才不會(huì)讓它休息呢。

母親債人物話題作文(篇2)

我們每個(gè)人都有一個(gè)媽媽，媽媽每天都在默默地為我們付出，沒有一聲怨言。當(dāng)遇到困難時(shí)，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我們。

四年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)不好，每一次都考不好，當(dāng)我拿著79分的數(shù)學(xué)卷子給媽媽簽字時(shí)，我以為會(huì)被媽媽罵?？墒?，出乎意料的是媽媽非但沒有罵我，還拿著筆在我的卷子上簽了名，對我說：“我知道你已經(jīng)努力了，我不怪你。你也每一次都在進(jìn)步。”我了媽媽的話，頓時(shí)熱淚盈眶。每當(dāng)別人的媽媽都在跟別人的孩子比分?jǐn)?shù)時(shí)，我感覺非常愧對于媽媽。我下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，就像老師說得一樣笨鳥先飛。我每一次考試下來，我就會(huì)總結(jié)，把錯(cuò)的題目再做一遍，我想信，只要努力就沒有做不成的事。媽媽給予我一次次的鼓勵(lì)，我不會(huì)讓媽媽失望的。就是這個(gè)信念在支持著我，慢慢地，我的數(shù)學(xué)也越來越好。當(dāng)老師報(bào)出：“xxx100分。”時(shí)，我非常高興。

就是這個(gè)信念，支持我走向成功，謝謝您，媽媽！

母親債人物話題作文(篇3)

媽媽的手，不像藝術(shù)家那樣靈巧，也不像音樂家那樣柔美，更不像雕刻家那樣細(xì)致，媽媽的手只是那么普普通通。

媽媽的手，一雙勤勞的手。周末，媽媽終于可以休息了，可她那雙勤勞的手又忙了起來：早晨起來，媽媽煮早飯、去市場買菜、收拾收拾房間、打掃打掃衛(wèi)生……看著媽媽勞累的樣子，我真想過去幫她一把，可媽媽卻擺擺手說：“快去學(xué)習(xí)吧，別浪費(fèi)時(shí)間，媽媽不累?！笔虑樽鐾炅耍偷搅俗鑫顼埖臅r(shí)間了。媽媽又鉆進(jìn)廚房，這雙手又忙了起來：洗菜、切肉、倒油、放菜……一盤盤可口的飯菜上桌了。啊，我愛媽媽這雙勤勞的手！

媽媽的手，一雙靈巧的手。這雙手教會(huì)了我折紙、編繩、捏泥、繪畫……春天，這雙手教我放風(fēng)箏；夏天，這雙手教我游泳；秋天，這雙手為我編織了一件件精致的毛衣；冬天，這雙手為我織了一條條美麗又溫暖的圍巾。一只只高傲的千紙鶴，一個(gè)個(gè)可愛的泥人，一個(gè)個(gè)……啊，我愛媽媽這雙靈巧的手！

媽媽的手，一雙溫暖的手。有一次，放學(xué)后，正下著大雨，同學(xué)們都帶了雨具，打著傘走了。因?yàn)槲覜]帶雨具，所以我呆呆的望著回家的路，不知道該怎么辦。這時(shí)，我看見了一雙熟悉的、溫暖的，布滿皺紋的手，正握著一把雨傘向我走來。我抬頭一看，竟然是媽媽。媽媽對我說：“等很久了吧。”媽媽用她那溫暖的手拉著我冰冷的小手，消失在雨幕中……回到家，媽媽的肩膀的一邊濕了，原來，媽媽為了我不讓我被雨淋濕，就把傘悄悄地向我這邊傾斜。啊，我愛媽媽這雙溫暖的手！

啊，我愛媽媽這雙勤勞、靈巧而又溫暖的手！

母親債人物話題作文(篇4)

媽媽在我眼里是多么熟悉的一個(gè)字眼，她日夜奔波，不顧辛苦每天起早貪黑。媽媽就是晚上的一盞燈幫我指引道路；媽媽是夏天時(shí)的一根雪糕在你汗流浹背時(shí)遞給你的涼爽；媽媽是下雨時(shí)為你遮風(fēng)擋雨的臂膀。

我的媽媽對我的教育方法是：該嚴(yán)格時(shí)嚴(yán)格，該慈祥時(shí)慈祥。從小時(shí)候開始，媽媽就用不一樣的方法去教育我。小時(shí)候我不吃飯的時(shí)候，媽媽不像其他媽媽一樣追著我把飯喂，而是把飯蓋好，不理我，她說：“你不吃是代表你不餓，所以我沒有必要去喂你啊！等到你自己餓得時(shí)候就會(huì)找東西吃了，那時(shí)候我喂你，很自然你就會(huì)吃了。”記得一年級(jí)的時(shí)候，老師教我們寫“媽”字，我學(xué)不會(huì)，回到家，告訴媽媽，然后她就用她的大手包裹著我的小手，一筆一劃的教我，后來漸漸學(xué)會(huì)了。

還記得小時(shí)候，我經(jīng)常跟妹妹搶玩具玩，媽媽見了，對我說：“小華，你是姐姐，有義務(wù)去幫助妹妹，而不是跟她搶東西，知道嗎？你要學(xué)會(huì)尊老愛幼才是好孩子啊！”所以從那時(shí)候開始我就懂得這個(gè)道理。后來我漸漸得長大了，常常和媽媽一起去買東西，大家都說我們是兩姐妹呢！我們這“兩姐妹”經(jīng)常坐在一起聊天，談心?？墒沁@個(gè)媽媽也有令我討厭的時(shí)候，那就是她總不讓我和同學(xué)去玩，她說我們年紀(jì)還小，還不適合幾個(gè)一起去玩，要再大點(diǎn)才行。雖然這點(diǎn)我令我生氣，但是回想一下，她也是怕我們出事，怕我們被壞人抓去。想到這些，我又會(huì)從心里暖出來。

多少年，我在媽媽的關(guān)愛下漸漸長大了，盡管我還是一個(gè)小小年紀(jì)的初中生，但我卻懂得了很多做人的道理，怎樣去為一個(gè)人著想，去幫助別人，這都是在我這個(gè)好媽媽的教育下學(xué)會(huì)的，我愛這樣的媽媽，我一定會(huì)讓她過上好日子，不會(huì)讓她白白地為我付出了這么多，因?yàn)槲沂撬暮煤⒆印?/p>

母親債人物話題作文(篇5)

我的媽媽很疼愛我，但是美中不足的是總愛嘮叨……

早上，7點(diǎn)了，媽媽進(jìn)到我的房間就開始嘮叨：“快起床！要遲到了，我被媽媽地雷似的聲音鬧醒了，和以前一樣，我先穿衣服，剛要拿衣服，媽媽就抱來了一些新衣服。嘮叨著：“今天冷，多穿些衣服?！蔽蚁词戤?，準(zhǔn)備吃飯，做到飯桌前，媽媽說：“多吃點(diǎn)魚肉，補(bǔ)補(bǔ)腦子?！?/p>

吃完了飯，我剛要去上學(xué)，媽媽對我說：“紅領(lǐng)巾、水、牛奶都帶上?！?/p>

放學(xué)回家了，我看見媽媽把香噴噴的飯菜端到飯桌上，我就象一匹如饑似渴的野狼，沖上去，胡亂吃了起來，等我吃飽了飯，打了個(gè)飽嗝，準(zhǔn)備休息一會(huì)，剛要打開電腦，媽媽就對我說：“長時(shí)間玩電腦對身體不好！明天再玩?！蔽覄傄タ措娨暎骸皨寢層謱ξ艺f：“看電視和玩電腦一樣，明天再看！”

這就是我的嘮叨老媽，我有這樣一個(gè)嘮叨的老媽，你有嗎？

母親債人物話題作文(篇6)

我學(xué)會(huì)的第一句話是“媽媽”，我學(xué)會(huì)的第一首歌是“世上只有媽媽好”。

媽媽有一頭烏黑的長頭發(fā)，修長的身材，她有一雙又黑又亮的眼睛，總是睜得大大的，尤其是檢查我的作業(yè)時(shí)侯，她笑起來更好看，像一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心房，讓我感到心里暖洋洋的。

每天早上，媽媽用溫和的聲音把我從睡夢中喚醒，把做好的早餐放在我的面前，在我吃的津津有味的時(shí)候。媽媽已經(jīng)把書包和衣服包放在了門口。把我送到學(xué)校，到了學(xué)校門口還要叮囑幾句，才戀戀不舍的離開……可是，我把這種愛當(dāng)成負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲议L大了，這可不是男子漢大丈夫的作為……

一天，天都黑了，我感到頭很痛，頭腦又賬又熱，媽媽很著急，說我生病了，摸著我的頭很滾燙，就把我送到了市婦幼醫(yī)院，醫(yī)生給我看病，護(hù)士阿姨給我打針，媽媽抱著我一會(huì)兒親親我，一會(huì)給我量體溫，一會(huì)給我喝藥，忙了半夜，我的燒也退了，媽媽把我背回了家，我趴在媽媽的背上感到無比的溫暖，看著辛苦的媽媽，我就想“等我長大了，一定要好好報(bào)荅媽媽，我要讓媽媽成為世界上最幸福的人。”

媽媽是塑造我生命的人，媽媽的愛是永遠(yuǎn)回報(bào)不了的，我只想說一句話：“親愛的媽媽，您永遠(yuǎn)是我最愛的人！”

母親債人物話題作文(篇7)

媽媽對我有著無窮無盡的愛，而這些愛恰好隱藏在生活的瑣事里，有些讓我感覺不到，有些讓我感動(dòng)落淚。俗話說，毋愛如水，父愛如山。這愛是不計(jì)其數(shù)的金銀珠寶也比不上的，因?yàn)槟笎凼菬o私奉獻(xiàn)的，是誠心誠意的。

記得還是我上幼兒園的時(shí)候，一天我發(fā)了高燒，達(dá)到了40或42度了，吃了退燒藥也不見好，媽媽只好把我送到了人民醫(yī)院。醫(yī)生說我得了很重的病，必須抽血檢查，并建議我住院。媽媽不假思索的答應(yīng)了。在醫(yī)院里，媽媽日夜不眠的守護(hù)著我，喂我吃飯，喂我吃藥。打針時(shí)，還鼓勵(lì)我讓我不要害怕，不退縮。這讓我再次體會(huì)到媽媽對我的關(guān)懷和關(guān)愛。

我要努力學(xué)習(xí)，天天向上，回報(bào)媽媽的愛。媽媽的愛像太陽，我就是陽光下的一株小草，茁壯成長；媽媽的愛像黑夜中的光明，我就是一個(gè)迷路的人，為我指明方向。

媽媽，我永遠(yuǎn)愛您。