家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課觀后感700字(通用8篇)

相信大家心中都有不曾忘卻的經(jīng)典影視片段，觀看這些作品時(shí)，我們會(huì)有不一樣的感悟，有了心靈的震撼，我們應(yīng)該要將其第一時(shí)間紀(jì)錄成觀后感，寫(xiě)觀后感可以提高寫(xiě)作能力還可以提高認(rèn)識(shí)能力。那么作品中哪些情節(jié)讓你感到震撼呢？幼兒教師教育網(wǎng)特地花時(shí)間為你收集并編輯了家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課觀后感，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇1

一年一度的開(kāi)學(xué)之季來(lái)臨了，大學(xué)生們都陸陸續(xù)續(xù)的前往高校進(jìn)行報(bào)道，但是隨學(xué)生來(lái)學(xué)校報(bào)道的還有大批的學(xué)生家長(zhǎng)們，讓原本靜寂的校園一下子沸騰起來(lái)。

可憐天下父母心，現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女，生怕孩子長(zhǎng)途奔波受一點(diǎn)的委屈，所以千里迢迢的伴著孩子來(lái)學(xué)校報(bào)道，不顧一路的舟車(chē)勞頓，只有親眼目睹把孩子安頓好了，才肯放心的離去。

家長(zhǎng)們熟不知，邁進(jìn)高校校門(mén)的大學(xué)生大部分已經(jīng)就是成年人了，走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，遠(yuǎn)離父母親的呵護(hù)，以后自己的衣食住行就全由自己來(lái)照顧自己了，大學(xué)生活，不僅學(xué)的是文化知識(shí)，更重要的學(xué)習(xí)的一點(diǎn)就是自立。雛鷹遲早一天要展翅翱翔的。

家長(zhǎng)們愛(ài)孩子，這種愛(ài)本無(wú)可厚非，但是中國(guó)式的這種家長(zhǎng)式的愛(ài)大部分是溺愛(ài)，舍不得對(duì)孩子“放手”，熟不知，這種愛(ài)對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)會(huì)適得其反，只會(huì)造成一些高分低能的人，把孩子成長(zhǎng)的翅膀過(guò)早的折斷了。

家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)放手，給孩子以空間讓其自由成長(zhǎng)，而不是把他呵護(hù)到自己的羽翼下，這樣的話(huà)，孩子永遠(yuǎn)不能化繭成蝶，永遠(yuǎn)成不了才。

在此大學(xué)生開(kāi)學(xué)之際，一些大學(xué)生的家長(zhǎng)不妨放手讓孩子一個(gè)人去學(xué)校報(bào)道，這樣才能真正的鍛煉孩子的能力，這樣，才是一種對(duì)孩子的真正的愛(ài)。

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇2

昨晚與兒子觀看了央視一套綜合頻道的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。節(jié)目分為“孝”“禮”“愛(ài)”三個(gè)篇章，以“強(qiáng)”作為尾聲，以嘉賓演講、人物故事、文藝表演和互動(dòng)游戲等貫穿融入了整個(gè)節(jié)目。

“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”，這句話(huà)，讓我們明白了家庭教育及父母的言傳身教是很重要的。就如“童話(huà)大王”劉淵潔講述他與兒子的故事一樣，比如把好吃的先讓給父母，盡量陪伴父母，為父母洗一次腳，你做到了，孩子的在旁邊也就看到了，以后他也會(huì)這樣孝順你，所以一些事情務(wù)必從此刻做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。其中最令我們感動(dòng)的就是“搖滾爸爸”秦勇十年前，毅然退出舞臺(tái)，只為陪伴患有重度感統(tǒng)失調(diào)癥的兒子大珍珠，他們攜手克服困難，相互陪伴，一齊長(zhǎng)大的故事，給我們都上了一堂充滿(mǎn)“愛(ài)”的課，不僅僅僅只是表達(dá)了父母之愛(ài)，更是教會(huì)孩子愛(ài)自己、愛(ài)生活、愛(ài)生命。特別是他兒子竟然與他哥們之稱(chēng)，關(guān)系是如此融洽，可想想我們和孩子之間簡(jiǎn)直像玩“貓和老鼠”的游戲，值行我們學(xué)習(xí)啊……

通過(guò)觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，我覺(jué)得我們做父母的要以身作則，做一名有職責(zé)與使命感、傳播愛(ài)的使者，做孩子的指南針和好榜樣。

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇3

我們家有兩大派，我是嚴(yán)肅派，爸爸是輕松派。對(duì)于怎么教育孩子，我們總是各有一套，互不相讓。

我把孩子的學(xué)習(xí)和品格看得很重，在學(xué)習(xí)上，我總是對(duì)她千叮嚀萬(wàn)囑咐：要認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，還要仔仔細(xì)細(xì)地檢查，可千萬(wàn)不要馬虎啊!如果我有時(shí)間，就會(huì)幫孩子檢查作業(yè)，并且指出錯(cuò)誤的地方進(jìn)行修改。我還時(shí)不時(shí)地幫她買(mǎi)各種各樣的練習(xí)本，讓孩子有機(jī)會(huì)學(xué)到刀不磨不快，腦子不用會(huì)生銹。孩子在做完了老師布置的作業(yè)，再去攻克之前給她買(mǎi)的各種輔導(dǎo)書(shū)上的難題。如果和學(xué)習(xí)比起來(lái)，我對(duì)孩子品德上的關(guān)心肯定不亞于學(xué)習(xí)。我總是教她要做一個(gè)勤勞勇敢，有教養(yǎng)的孩子。孩子也有一雙手，自己的事就該自己做，所以很小的時(shí)候，就學(xué)會(huì)了自己梳頭發(fā)，扎辮子，學(xué)會(huì)了收拾房間。我總對(duì)他說(shuō)：一個(gè)有出息的人，得有毅力，有能力，有知識(shí)。我的教育是嚴(yán)肅的，所以絕對(duì)是個(gè)嚴(yán)肅派。

爸爸就不一樣了。和爸爸在一起，孩子可以?huà)侀_(kāi)作業(yè)，整個(gè)人舒舒服服的。下盤(pán)棋，直殺得天昏地暗，打一會(huì)兒羽毛球，笑聲灑滿(mǎn)了家門(mén)口那一片水泥地。爸爸經(jīng)常說(shuō)：一個(gè)人要會(huì)生活，只會(huì)做作業(yè)，那就是一個(gè)書(shū)呆子。因?yàn)榘职趾臀医逃⒆拥挠^點(diǎn)不同，所以總會(huì)有一些爭(zhēng)論。

不過(guò)，雖然我們的觀點(diǎn)不同，但父母對(duì)孩子的愛(ài)卻一樣深。爸爸總說(shuō)：孩子是一張白紙，父母是一支筆。你給她涂什么，她就上什么色。所以我們家這張白紙?jiān)诎职趾臀业木耐磕ㄏ?，越?lái)越多姿多彩了。

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇4

新學(xué)期即將開(kāi)始，對(duì)于即將升入初一的我們，即將面臨新的生活，新的學(xué)業(yè)，新的煩惱成長(zhǎng)的煩惱。青春期意味著成長(zhǎng)，也就是父母口中的叛逆期，同輩互相調(diào)侃的中二期。

升到了初中后，我們就不得不告別我們快樂(lè)的童年時(shí)光，從而進(jìn)入青春期。正如專(zhuān)家所說(shuō)，進(jìn)入青春期后所產(chǎn)生的煩惱會(huì)讓我們不適應(yīng)，例如與同學(xué)的交往方式會(huì)發(fā)生改變，甚至學(xué)習(xí)方式也會(huì)隨之變化。聽(tīng)到這里，我突然覺(jué)得過(guò)去的很多事情都解釋得通了。例如，現(xiàn)在的我比起小學(xué)時(shí)期會(huì)更加在意別人的看法，甚至?xí)驗(yàn)閯e人的想法而將自己關(guān)在房間悶悶不樂(lè)

而在節(jié)目中，令我最印象深刻的還是一段短片。因?yàn)槎唐械氖虑槭悄敲此圃嘧R(shí)。今天作業(yè)多嗎？今天學(xué)校怎么樣？父母看似閑聊的問(wèn)著話(huà)，而孩子敷衍的用幾個(gè)字回答。這一幕幕，不就是我和媽媽的日常嘛。通過(guò)節(jié)目的解析，我才知道原來(lái)那些看似強(qiáng)行找話(huà)的閑聊的背后是父母的關(guān)心。他們是愛(ài)著我們的，可能有時(shí)表達(dá)不是那么恰當(dāng)，以一種有些笨拙的方式關(guān)心著我們。

通過(guò)節(jié)目，我還了解到了原來(lái)學(xué)習(xí)還分為主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)。主動(dòng)學(xué)習(xí)的效率往往比被動(dòng)學(xué)習(xí)的效率要高很多。在日常學(xué)習(xí)中，我們可以通過(guò)父母的幫助，來(lái)提高學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，從而達(dá)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。除此之外，學(xué)習(xí)前要先懂得自主安排時(shí)間，而不是被動(dòng)的聽(tīng)從父母安排。同時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，要了解到學(xué)習(xí)是有意義的，學(xué)習(xí)是自己的事情，父母最多只能起到一個(gè)監(jiān)督的作用，絕對(duì)不能把學(xué)習(xí)看作一種父母的責(zé)任。最后，學(xué)習(xí)后我們需要去體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶給我們的成就與快樂(lè)，從而進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

總而言之，這次開(kāi)學(xué)第一課讓我明白了很多道理。我們要調(diào)整自己適應(yīng)青春期的改變，學(xué)會(huì)和父母好好溝通，在不同學(xué)習(xí)階段，我們應(yīng)該使用不同的應(yīng)對(duì)方式，來(lái)幫助提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，從而提升學(xué)習(xí)效率。深刻明白學(xué)習(xí)是自己的事情，從容面對(duì)新的改變和挑戰(zhàn)。

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇5

9月1日，2019年《開(kāi)學(xué)第一課》正式開(kāi)課，童話(huà)大王鄭淵潔走上舞臺(tái)，立即引發(fā)孩子們的尖叫。鄭淵潔說(shuō)，他第一次寫(xiě)皮皮外傳時(shí)，鋼筆寫(xiě)了3天依然有墨水，整整寫(xiě)了一個(gè)星期，鋼筆還是有墨水。有一天睡覺(jué)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)書(shū)房有聲音，這才發(fā)現(xiàn)父親正在給他的鋼筆灌水。鄭淵潔說(shuō)，為此，他把《童話(huà)大王》寫(xiě)了30年?！盀榱俗尭赣H高興”。

家長(zhǎng)對(duì)孩子要注意身教，身教就是家庭教育。鄭淵潔說(shuō)，在1986年，他托關(guān)系買(mǎi)了一臺(tái)直角平面電視。他帶著兒子鄭亞旗借朋友的車(chē)去拉彩電，鄭亞旗問(wèn)他：爸爸，咱這是往哪兒開(kāi)啊?鄭淵潔說(shuō)：電視要拉到爺爺奶奶家看。他說(shuō)，當(dāng)時(shí)他說(shuō)不出更高級(jí)的電視名字，就跟兒子說(shuō)：“爺爺奶奶年紀(jì)大了，咱們將來(lái)還有看原子彈電視的機(jī)會(huì)。”過(guò)了幾天，他去市場(chǎng)買(mǎi)了對(duì)蝦，跟鄭亞旗說(shuō)自己吃蝦過(guò)敏，為的是讓兒子多吃點(diǎn)。鄭亞旗就說(shuō)：“鄭淵潔，你吃吧，我將來(lái)吃原子彈蝦的機(jī)會(huì)都有!”

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇6

9月1日，全國(guó)各地中小學(xué)開(kāi)學(xué)的日子，教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了《開(kāi)學(xué)第一課》的大型節(jié)目。晚上，我和女兒早早地守在電視機(jī)旁等等節(jié)目的開(kāi)始。

今年節(jié)目的主題就是“父母教會(huì)我”，強(qiáng)調(diào)的就是家庭教育的重要性。

孝道，我們中華民族的美德。如何把這個(gè)美德繼承發(fā)揚(yáng)光大呢我想首先我們作為父母要給孩子做好榜樣，上所施下所效。只有我們對(duì)自己的長(zhǎng)輩盡孝，孩子才可能對(duì)我們孝順。

秦勇用他和兒子的故事很好地詮釋了愛(ài)的真正含義。愛(ài)就是包容，愛(ài)就是堅(jiān)持，愛(ài)就是不放下。愛(ài)他就就是因?yàn)樗褪悄愕暮⒆?，不為其它。我們只要做到信任孩子，欣賞孩子，悅納孩子，在困難時(shí)幫忙孩子，孩子就必須會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的。

我們中國(guó)號(hào)稱(chēng)禮儀之邦，但就是此刻社會(huì)上多如牛毛的負(fù)面新聞讓我們不僅僅是對(duì)此產(chǎn)生了懷疑：我們真的就是禮儀之邦嗎我們作為父母又能為此做些什么呢我想作為父母，我們以身作則，做到不傷害、不妨礙自己、別人、社會(huì)，做個(gè)有德行的人。那么我們的孩子也會(huì)效仿，那樣我們的社會(huì)也將會(huì)就是完美的社會(huì)。YjS21.com

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇7

9月1日，全國(guó)各地中小學(xué)開(kāi)學(xué)的日子，教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了《開(kāi)學(xué)第一課》的大型節(jié)目。晚上，我和女兒早早地守在電視機(jī)旁等等節(jié)目的開(kāi)始。

今年節(jié)目的主題是“父母教會(huì)我”，強(qiáng)調(diào)的是家庭教育的重要性。

孝道，我們中華民族的美德。如何把這個(gè)美德繼承發(fā)揚(yáng)光大呢我想首先我們作為父母要給孩子做好榜樣，上所施下所效。只有我們對(duì)自己的長(zhǎng)輩盡孝，孩子才可能對(duì)我們孝順。

秦勇用他和兒子的故事很好地詮釋了愛(ài)的真正含義。愛(ài)是包容，愛(ài)是堅(jiān)持，愛(ài)是不放下。愛(ài)他就是因?yàn)樗悄愕暮⒆?，不為其它。我們只要做到信任孩子，欣賞孩子，悅納孩子，在困難時(shí)幫忙孩子，孩子就必須會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的。

我們中國(guó)號(hào)稱(chēng)禮儀之邦，但是此刻社會(huì)上多如牛毛的負(fù)面新聞讓我們不僅僅對(duì)此產(chǎn)生了懷疑：我們真的是禮儀之邦嗎我們作為父母又能為此做些什么呢我想作為父母，我們以身作則，做到不傷害、不妨礙自己、別人、社會(huì)，做個(gè)有德行的人。那么我們的孩子也會(huì)效仿，那樣我們的社會(huì)也將會(huì)是完美的社會(huì)。

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇8

這天，中小學(xué)生結(jié)束假期，開(kāi)學(xué)回歸學(xué)校課堂。今年秋季的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感作文，主題是“父母教會(huì)了我什么”?！巴?huà)大王”講家風(fēng)說(shuō)“孝”，黑豹樂(lè)隊(duì)原主唱秦勇談“愛(ài)”，青年歌手容祖兒言“禮”……主題高大且鮮明。這般主題，深以為，并非給孩子上“開(kāi)學(xué)第一課”，而是開(kāi)學(xué)前給家長(zhǎng)補(bǔ)上一課。作為父母，你教會(huì)了孩子什么是討論，更是拷問(wèn)。

關(guān)于親子*，網(wǎng)絡(luò)上有個(gè)經(jīng)典的段子：在父母的眼中，總有個(gè)完美的小孩，他的名字叫做“別人家的孩子”。逆向推斷，每個(gè)孩子眼中是否也有一雙完美的父母，而他們的名字，叫做“別人家的父母”呢

作為孩子天然的人生導(dǎo)師，如何指導(dǎo)自己的孩子唱出命運(yùn)的好聲音沒(méi)有的答案。可知的答案是，等到孩子長(zhǎng)大成人，質(zhì)問(wèn)在成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段“爸媽去哪兒了”的時(shí)候，作為父母，恐怕都會(huì)有極大的挫敗感。而這種挫敗感的來(lái)源，往往來(lái)自愛(ài)與教育的欠缺。幾年前，豆瓣上有個(gè)小組，名曰“父母皆禍害”，鮮明地扯起了反對(duì)父母的大旗，引發(fā)了廣泛的關(guān)注而討論。這個(gè)小組聚集著一幫在親子關(guān)系中受挫的年輕人，他們?cè)谛〗M里宣言，“反對(duì)不是目的，而是一種用心手段，在孝敬的前提下，抵御腐朽、無(wú)知、無(wú)理取鬧父母的束縛?！?/p>

按照*綱常，如此杯葛父母，似乎有些“大逆不道”。但這個(gè)“大逆不道”的小組討論的話(huà)題，與這天《開(kāi)學(xué)第一課》的主題，倒是相得益彰—為人父母，你到底教會(huì)了孩子什么是孝、愛(ài)、禮，還是腐朽、無(wú)知明白孩子們反對(duì)什么，才能明白就應(yīng)教會(huì)孩子什么。

校園里的禮崩樂(lè)壞，孩子價(jià)值觀的扭曲異變，與家長(zhǎng)的教育，有著密不可分的關(guān)系。不可否認(rèn)的是，這是個(gè)粗鄙的時(shí)代。品行和節(jié)操、原則和底線(xiàn)，成了被遺落的珍珠。殊不知，這對(duì)于孩子甚至未來(lái)而言，才是最珍貴的財(cái)富。

家長(zhǎng)們?cè)趥鬏斒裁礃拥膬r(jià)值觀呢給老師送禮、教孩子怎樣討巧獲得虛榮、教孩子靈活運(yùn)用潛規(guī)則……職場(chǎng)的生存伎倆，演繹成了童話(huà)世界里的攻心計(jì)。而傳輸這種價(jià)值觀，則是來(lái)自靈魂深處的自卑：當(dāng)下的惡劣不堪環(huán)境，必然成為孩子們未來(lái)要應(yīng)對(duì)的野蠻叢林?！袄前帧?、“鷹媽”的野蠻和粗暴，竟然能夠受到推崇和抬舉，不得不說(shuō)，這是人類(lèi)禮貌所不能解讀，也是不可理喻的返祖反智現(xiàn)象。

父母教會(huì)了我們什么借孩子之口來(lái)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，能否引發(fā)父母?jìng)兊纳钏己头词∧剡@“開(kāi)學(xué)第一課”能受到父母?jìng)兊闹匾晢徇€是繼續(xù)剛愎和自負(fù)下去

是要成為孩子的良師益友，還是成為“父母皆禍患”里的受批判者;是要立起寫(xiě)著光榮和夢(mèng)想的父輩旗幟，還是羅織埋葬理性與個(gè)性的腐朽裹尸布。父母?jìng)兩虾眠@《開(kāi)學(xué)第一課》，回答好“父母教會(huì)了我們什么”這個(gè)問(wèn)題，無(wú)論對(duì)孩子的成長(zhǎng)還是對(duì)時(shí)代的變遷，都很重要。父母教給孩子什么，決定著禮貌的軀體里，奔流著怎樣的血液。

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開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感2025字

此時(shí)我們不妨通過(guò)寫(xiě)觀后感來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感，寫(xiě)觀后感時(shí)要結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況與作品本身就事論事，你知道寫(xiě)作品名觀后感要掌握什么格式嗎？這篇“開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家搜集整理的，所有提供的信息僅供參考不得用于商業(yè)用途！

開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感【篇1】

9月1日，全國(guó)各地中小學(xué)開(kāi)學(xué)的日子，教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了《開(kāi)學(xué)第一課》的大型節(jié)目。晚上，我和女兒早早地守在電視機(jī)旁等等節(jié)目的開(kāi)始。

今年節(jié)目的主題就是“父母教會(huì)我”，強(qiáng)調(diào)的就是家庭教育的重要性。

孝道，我們中華民族的美德。如何把這個(gè)美德繼承發(fā)揚(yáng)光大呢我想首先我們作為父母要給孩子做好榜樣，上所施下所效。只有我們對(duì)自己的長(zhǎng)輩盡孝，孩子才可能對(duì)我們孝順。

秦勇用他和兒子的故事很好地詮釋了愛(ài)的真正含義。愛(ài)就是包容，愛(ài)就是堅(jiān)持，愛(ài)就是不放下。愛(ài)他就就是因?yàn)樗褪悄愕暮⒆樱粸槠渌?。我們只要做到信任孩子，欣賞孩子，悅納孩子，在困難時(shí)幫忙孩子，孩子就必須會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的。

我們中國(guó)號(hào)稱(chēng)禮儀之邦，但就是此刻社會(huì)上多如牛毛的負(fù)面新聞讓我們不僅僅是對(duì)此產(chǎn)生了懷疑：我們真的就是禮儀之邦嗎我們作為父母又能為此做些什么呢我想作為父母，我們以身作則，做到不傷害、不妨礙自己、別人、社會(huì)，做個(gè)有德行的人。那么我們的孩子也會(huì)效仿，那樣我們的社會(huì)也將會(huì)就是完美的社會(huì)。

開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感【篇2】

幸福在哪里？幸福其實(shí)就在我們身邊！幸福就在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活里！

看到劉浩自信的幸福，堅(jiān)強(qiáng)不屈，自由的徜徉在音樂(lè)的海洋里是幸福的！媽媽的不屈給了小劉浩自信的.幸福，小劉浩的努力給了媽媽堅(jiān)強(qiáng)的方向。成龍老師說(shuō)的很好，不要嬌慣孩子！給孩子越多的物質(zhì)享受，孩子越不滿(mǎn)足！給孩子的物質(zhì)超出合理的界限越多，那么孩子離真正的幸福就會(huì)越遠(yuǎn)！家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子獲取幸福的能力，而不單單是物質(zhì)！告訴孩子付出越多，得到的幸福越多！堅(jiān)持付出，相信自己我一定有獨(dú)特的價(jià)值，不要對(duì)自己說(shuō)不可能，任何事情，從現(xiàn)在做一切多不算晚！相信自己最終會(huì)得到成功的！其實(shí)追求成功的過(guò)程，就是幸福！從李娜老師我們看到“不以物喜，不以己悲！”的境界，相信自己是最好的！只要今天比明天有進(jìn)步，你就是第一，超越自己是幸福的源泉！

最讓人感動(dòng)是最美女孩—孟佩杰，從她那里你會(huì)理解到什么是幸福！幸福就是積極生活的態(tài)度，幸福是用感恩的心去生活！幸福就是用心去奉獻(xiàn)，去付出！孟佩杰八歲開(kāi)始就照顧癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母，正是她有用感恩的心、以積極的生活態(tài)度、用心去付出，才創(chuàng)造了人間奇跡！她用孝愛(ài)去奉獻(xiàn)，才創(chuàng)造了她的天使之心！她生活在幸福之中，她的幸福是踏踏實(shí)實(shí)的、是一針一線(xiàn)、是一勺一喂、是她每天的給養(yǎng)母捶腿捏背、是她用輪椅推過(guò)養(yǎng)母的日月輪回！她的幸?！矣袀€(gè)家就是最幸福的！對(duì)于天使的她，苦難多舛只是益發(fā)彰顯了她愛(ài)的偉大！她的媽媽是幸福的，同樣她的媽媽也是她的幸福。有愛(ài)就不孤獨(dú)，有愛(ài)就有幸福！

給予他人幫助是最美的，也是幸福的，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，讓他將快樂(lè)與人分享，人類(lèi)的幸福就是天下大同，快樂(lè)一同分享！所以孩子在健康快樂(lè)成長(zhǎng)過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)幫助別人和與人分享！

開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感【篇3】

昨天和孩子一起看了中央電視臺(tái)為全國(guó)少年兒童舉辦的“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目，很受感動(dòng)和鼓舞?？粗磉叺暮⒆樱惺苤约旱纳倌陼r(shí)期，在夢(mèng)想這個(gè)話(huà)題上我想法頗多。

我的青少年成長(zhǎng)時(shí)期是80-90年代，那個(gè)時(shí)期，父母的時(shí)間幾乎都是忙碌，每周只有一個(gè)周末用來(lái)休息。孩子們的時(shí)間相對(duì)很是寬裕，下午很早就下了課，作業(yè)也在半個(gè)小時(shí)內(nèi)就可以做完，其余的時(shí)間就是我們的了。除了晚飯，可以一直在居住的大院里玩到晚上10點(diǎn)，直到父母扯著嗓子喊我們回家，也許還要挨訓(xùn)。

那個(gè)時(shí)期，社會(huì)環(huán)境非常好，但物質(zhì)很匱乏，信息和知識(shí)僅停留在學(xué)校和廣播，或者連環(huán)畫(huà)小人書(shū)的范圍，電視對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)還是很遙遠(yuǎn)的事情。因此我們的課余興趣和活動(dòng)，多集中在由孩子們自發(fā)組織的娛樂(lè)活動(dòng)上，通常都是男孩子一堆、女孩子一堆，各玩各的，當(dāng)然也不排除假小子或小尾巴的混入。整個(gè)青少年時(shí)期是愉快而充滿(mǎn)回憶的，當(dāng)然這是國(guó)家上幾代人的奮斗所賜予我們的幸福的一部分。

這個(gè)時(shí)期，我們的夢(mèng)想就是天天快樂(lè)，很少有個(gè)體發(fā)現(xiàn)新的興趣，需要單獨(dú)深入追尋。個(gè)人的簡(jiǎn)單創(chuàng)造和開(kāi)發(fā)也與集體活動(dòng)牢牢關(guān)聯(lián)，比如開(kāi)發(fā)一種新的集體游戲，或動(dòng)手能力強(qiáng)的為大家提供制作諸如彈弓、火柴鏈子槍、捕魚(yú)網(wǎng)、捕蟬等工具的開(kāi)發(fā)和制作。

打架是比我們大一些的孩子們事情，那個(gè)時(shí)候，有個(gè)高自己幾年級(jí)的親哥或表哥的，別管給不給自己撐腰，在同齡孩子里是很牛的事情，因?yàn)楦杏X(jué)腰桿可以硬一些。對(duì)于打架，我們這個(gè)階段的孩子既懼怕又無(wú)奈，每天有這么多快樂(lè)，去打架是不是有些犯傻，這就是我那個(gè)時(shí)期的想法。

當(dāng)然，那個(gè)時(shí)期的朋友圈里也有一些異類(lèi)，并且是我很敬重和詫異的異類(lèi)。在我們都在上小學(xué)的時(shí)期，滿(mǎn)院子玩和跑的時(shí)候，他竟然可以和另一個(gè)同齡小伙伴，跨出大院子的活動(dòng)范圍（我們的大院子在河北），結(jié)伴去青島旅游，而且不需要父母陪同。同樣是他，可以從訂閱的天文雜志提供的信息上，自己郵購(gòu)玻璃鏡片和牛皮紙，自己動(dòng)手做出了天文望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了院子上方天空的另一番景象。這個(gè)哥們甚至還有自己制作土火箭的歷史。在他高中時(shí)期，迷上了電子和武俠，結(jié)果耽誤了高考，成了職高生，之后謀于生計(jì)，當(dāng)了一名工人，現(xiàn)在則是一名高級(jí)技師，在企業(yè)深受重視。我對(duì)他的敬重和崇拜，在于他高于同齡人的視野和敢于自學(xué)、敢于追尋的精神。他的快樂(lè)一定是我們中最多的，并且他的快樂(lè)可以延續(xù)至今，仍然滋潤(rùn)著他的業(yè)余生活。而我們的快樂(lè)，則隨著青少年時(shí)期的離去，更換了若干種載體，成為了被社會(huì)公眾娛樂(lè)形式牽著跑的一份子。

隨著懵懵懂懂的擇校和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，我的人生也進(jìn)入了成人的階段。在擇業(yè)這點(diǎn)上，文化程度不高的父母和我一樣茫然，擇業(yè)只是根據(jù)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)狀況來(lái)選擇的。限于時(shí)代的特征和地域信息，我和我身邊的人，腦袋里不可能對(duì)物質(zhì)世界的發(fā)展有清晰的理解，因此，夢(mèng)想成分多是集體性的和大眾化的。個(gè)人的能動(dòng)性在擇業(yè)這個(gè)事關(guān)夢(mèng)想方向的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上并沒(méi)有被發(fā)掘出來(lái)，這是時(shí)代特征。

隨著就業(yè)和有了家庭、孩子，注意力被一層層分離出去，時(shí)間也被一塊塊割離開(kāi)來(lái)，忙碌也成了我生活的主調(diào)。但隨著對(duì)職業(yè)、對(duì)生活、對(duì)世界認(rèn)識(shí)的加深，以及個(gè)人經(jīng)濟(jì)能力的提高，我發(fā)覺(jué)自由度獲得了伸展，隱約可以去做一些青少年時(shí)期想做而沒(méi)有能力去做的事情了，但身體健康狀況和曾經(jīng)阻斷的追尋和學(xué)習(xí)，以及對(duì)社會(huì)服務(wù)供給能力的懷疑讓我覺(jué)得個(gè)人夢(mèng)想過(guò)于脫離現(xiàn)實(shí)。即使這樣，追逐快樂(lè)，追逐興趣，追逐真知、依然不會(huì)停止，因?yàn)樯钪械囊徊糠謽?lè)趣肯定在那里，這是我們這代人的一個(gè)特征。

前面這些都是鋪墊，說(shuō)的是我們那個(gè)時(shí)期的孩子的成長(zhǎng)特征。70年代出生的孩子，和現(xiàn)在以及今后出生的孩子有不同，也有很多根本的相同。相同的是我們都很快樂(lè)，對(duì)70年代中期以前事情很少給予關(guān)注，成長(zhǎng)期是國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展，國(guó)力高速提升的時(shí)期，我們基本都接受了現(xiàn)代科技教育，最重要的是我們都很快樂(lè)。但我希望我的后代和我應(yīng)該有不同，我希望我的后代像我前面崇拜的那個(gè)兒時(shí)伙伴一樣，及早發(fā)現(xiàn)身邊的世界是如此樂(lè)趣，及早參與自己的人生旅程，及早體現(xiàn)出開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力，及早從中獲得升華的樂(lè)趣?？蓜e像我們這代人，到了擇業(yè)時(shí)，還不知道什么是擇業(yè)，未來(lái)的規(guī)劃是張白紙，成年了，還在等快樂(lè)找自己。

國(guó)家的夢(mèng)想和個(gè)人的夢(mèng)想能合在一起，對(duì)國(guó)家和個(gè)人來(lái)說(shuō)都是幸事。這點(diǎn)應(yīng)該學(xué)習(xí)西方強(qiáng)國(guó)，在機(jī)械時(shí)代和電子時(shí)代，西方強(qiáng)國(guó)的國(guó)民參與度必然是超過(guò)世界上其他國(guó)家的。國(guó)家資金主持的尖端項(xiàng)目和企業(yè)資金關(guān)注的商業(yè)項(xiàng)目只是高端體現(xiàn)、極端發(fā)展，百姓自籌資金玩的興趣科技才是基礎(chǔ)，正是這個(gè)基礎(chǔ)提供了環(huán)境引導(dǎo)和源源不斷的潛力人才。

我在想，那些個(gè)國(guó)家怎么會(huì)有那么多人參與進(jìn)來(lái)，老百姓敢玩飛機(jī)、玩輪船、玩火箭，玩汽車(chē)，玩的是五花八門(mén)，什么科技含量的都敢參與，甚至有的玩的很專(zhuān)業(yè)，而西方科技似乎就是建立在這些興趣科技的基礎(chǔ)之上的，不斷有人提出新的指標(biāo)，不斷有人參與解決問(wèn)題。他們這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)都是從哪里得來(lái)的呢，他們?cè)趺淳透蚁敫腋赡?？我的理解是，除了民眾生活富足，有充裕的資金搞這些，更可能是他們的書(shū)店里專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍要豐富的多吧，社會(huì)力量參與的也到位吧，也許在那些個(gè)國(guó)家一個(gè)普通勞動(dòng)者或者一個(gè)少年，在看到一些東西，有了一些想法后，首先在書(shū)店應(yīng)該能找到自己想了解和可操作實(shí)施的數(shù)據(jù)，在市場(chǎng)產(chǎn)品上也應(yīng)該能得到部分支持，甚至其基礎(chǔ)教育可以保證其設(shè)計(jì)出草圖，再通過(guò)社會(huì)服務(wù)力量輔助制出成品來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的想法。

如果千萬(wàn)個(gè)腦袋都能這樣獲得快樂(lè)，這樣的國(guó)家怎么能不強(qiáng)大呢。我覺(jué)得，外部科技強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)，并不是與生俱來(lái)的，主要是其國(guó)民參與程度決定的，這個(gè)指標(biāo)絕對(duì)和國(guó)家對(duì)各領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)的群眾普及深度和市場(chǎng)的開(kāi)放程度是有關(guān)的。一個(gè)擇業(yè)后才知道自己要做什么的成人和一個(gè)青少年時(shí)期就能參與世界生產(chǎn)發(fā)展史的人的創(chuàng)造力肯定是不一樣的。

一個(gè)在青少年時(shí)期就能引導(dǎo)孩子們關(guān)注世界，提供條件讓青少年參與世界科技發(fā)展的民族比一個(gè)中青年時(shí)期才開(kāi)始反省生活，重視科技的民族在時(shí)間反映上至少要提前10-，而且青少年時(shí)期的科技興趣與薪酬絕對(duì)無(wú)關(guān)，純興趣和純精力投入，干凈無(wú)雜，直抵目的。哪像中青年，瑣事一大堆，精力先被分走大半。單就興趣科技投入時(shí)間的累加上，3代人累計(jì)起來(lái)差距就拉的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。

這還沒(méi)有提到群體共鳴效應(yīng)，青少年時(shí)期的孩子們都是扎堆的，參與的人多了，舊的新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)就有能力在青少年群體中擴(kuò)大、傳播和不斷延續(xù)，而這種在群體參與里的共鳴和碰撞，則是興趣科技存在的條件之一，也有可能成為青少年擇業(yè)的方向和夢(mèng)想的起點(diǎn)。中青年都是家務(wù)獨(dú)處，興趣科技很難有肥沃的土壤。

我們的生活也在逐漸富足，資金肯定不是問(wèn)題，生產(chǎn)應(yīng)該也不是問(wèn)題，怎么把閑余的資金和人力、物力引導(dǎo)到這上面來(lái)是個(gè)事。

西方人所說(shuō)的未來(lái)是中國(guó)在刷新世界發(fā)展史，應(yīng)該指的就是這個(gè)，他們是在按西方國(guó)民參與現(xiàn)代科技程度來(lái)看中國(guó)之未來(lái)，畢竟中國(guó)人的基數(shù)放在那里。因此，國(guó)之夢(mèng)，必然是國(guó)民參與度這個(gè)先行指標(biāo)要調(diào)動(dòng)起來(lái)，國(guó)民參與度的核心必然是青少年的參與深度和廣度。讓創(chuàng)新走出深宅大院，引導(dǎo)青少年真實(shí)接觸現(xiàn)代科技，讓青少年在書(shū)店就能實(shí)實(shí)在在的了解科學(xué)和生產(chǎn)，有想法就能走近開(kāi)發(fā)創(chuàng)新，這才強(qiáng)國(guó)的'未來(lái)。

看看我們身邊，我的孩子和你們的孩子，業(yè)余時(shí)間不是在學(xué)英語(yǔ)，就是在學(xué)鋼琴，統(tǒng)統(tǒng)熟練工和拿來(lái)主義，對(duì)科技生產(chǎn)一問(wèn)不知，書(shū)店里給青少年的科普讀物僅停留在宣傳層面，給青少年自學(xué)自造而量身定制的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍幾乎沒(méi)有，事關(guān)科技興趣的社會(huì)服務(wù)力量還沒(méi)有形成或還沒(méi)有關(guān)注這一塊，這種情況下是不是還有很多事情要做呢。

什么飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)？什么航母？你讓讓全民參與試試，根本不是個(gè)問(wèn)題，西方現(xiàn)代科技不就是這么一步步在民眾興趣科技的探討和碰撞中走出來(lái)的嗎。問(wèn)問(wèn)你上中學(xué)的孩子：飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)和航母是怎么回事？他有多少相關(guān)資料？怎么造的？哪種結(jié)構(gòu)和原理最好？他有什么探討思路和想法？他能找誰(shuí)進(jìn)一步探討？如果他能?chē)L試回答這些問(wèn)題，未來(lái)就不是問(wèn)題。

如果問(wèn)我對(duì)身邊的什么實(shí)用科技感觸最深，我想想，首先絕對(duì)是電蚊拍，發(fā)明這個(gè)東西的腦袋絕對(duì)是夠聰明。太實(shí)用了，既能消滅蚊子，又能鍛煉身體，還不受蚊香之毒。啪啪聲中，絕對(duì)有成就感。再一個(gè)是豆?jié){機(jī)，太偉大了。早上一杯混合豆?jié){，營(yíng)養(yǎng)充分，頭晚泡好豆，其余讓它搞定，喝完出門(mén)，該忙啥忙啥。

另外還要對(duì)學(xué)校說(shuō)一些。如果老師像外星人一樣，只是把一些枯燥、沒(méi)有來(lái)源的符號(hào)硬塞進(jìn)孩子們的頭腦里，那么學(xué)校還有很多工作要做。每一點(diǎn)知識(shí)與這個(gè)世界都是相關(guān)的、有來(lái)龍去脈的，是這個(gè)世界有血有肉的一部分，有著因果關(guān)系。希望你們能把這些講清楚，并且能賦予這些知識(shí)活力和動(dòng)力。因?yàn)檫@事關(guān)乎我們孩子的夢(mèng)想。

開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感【篇4】

人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題--父母教會(huì)我，通過(guò)模擬課堂形式，在孝、愛(ài)、禮三個(gè)篇章中，邀請(qǐng)了童話(huà)大王鄭淵潔、歌手容祖兒、來(lái)自震后災(zāi)區(qū)的藏族武藝班孩子和歌手秦勇與兒子大珍珠等做主講嘉賓，在節(jié)目體現(xiàn)形式上生動(dòng)、活潑、寓教于樂(lè)，為我們和孩子帶來(lái)的一次中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的心靈洗禮。

這其中給我印象最深的是歌手秦勇與兒子大珍珠之間那樣感人的父子親情。

黑豹樂(lè)隊(duì)作為我國(guó)早起最知名的搖滾樂(lè)隊(duì)，是我們這些家長(zhǎng)年輕時(shí)候的偶像，他們有飄逸的長(zhǎng)發(fā)，酷帥的皮衣，肆意瘋狂、無(wú)拘無(wú)束的舞臺(tái)上光彩照人。到今天我才第一次知道秦勇褪去光環(huán)，不再擔(dān)任黑豹主唱淡出歌壇的原因是是為了全身心的照顧并幫助患有重度感統(tǒng)失調(diào)癥的兒子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練!

不養(yǎng)兒不知父母恩。父母是孩子人生最初的榜樣，孩子單純的就像一張白紙，父母的一言一行都看在孩子的眼里。秦勇說(shuō)了一句話(huà)讓我感觸很深--既然無(wú)法決定孩子生下來(lái)的樣子，就用愛(ài)去改變他將來(lái)的樣子。

這也讓我們深刻反省，我們普通的父母在日常教育中，本能的懷著對(duì)于下一代深深的愛(ài)，時(shí)常關(guān)注孩子是否吃得好、穿的帥、玩的是否開(kāi)心，孩子們多多少少都帶有小皇帝、小公主的任性、撒嬌脾氣。就如本節(jié)目中提及的孝、愛(ài)、禮三個(gè)課題一樣，我們家長(zhǎng)有必要也有責(zé)任通過(guò)言傳身教，教會(huì)孩子孝順家長(zhǎng)、文明禮貌、熱愛(ài)生命、學(xué)會(huì)包容、能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

盡管《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)播6年，這是我第一次陪孩子看，也是我們家長(zhǎng)教育孩子的重要一課。

開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感【篇5】

昨天和孩子一起看了**電視臺(tái)為全國(guó)少年兒童舉辦的“開(kāi)學(xué)第一”節(jié)目，很受感動(dòng)和鼓舞?？粗磉叺暮⒆?，感受自己的青春，我對(duì)夢(mèng)想這個(gè)話(huà)題有很多想法。

我的青少年成長(zhǎng)時(shí)期是80-90年代，那個(gè)時(shí)期，父母的時(shí)間幾乎都是忙碌，每周只有一個(gè)周末用來(lái)休息。孩子們的時(shí)間相對(duì)很是寬裕，下午很早就下了，作業(yè)也在半個(gè)小時(shí)內(nèi)就可以做完，其余的時(shí)間就是我們的了。除了晚飯，可以一直在居住的大院里玩到晚上10點(diǎn)，直到父母扯著嗓子喊我們回家，也許還要挨訓(xùn)。

當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境很好，但物質(zhì)非常匱乏。信息和知識(shí)只停留在學(xué)校和電臺(tái)，或漫畫(huà)書(shū)的范圍內(nèi)。電視對(duì)家庭來(lái)說(shuō)還是一件很遙遠(yuǎn)的事情。因此，我們剩下的興趣和活動(dòng)大多集中在孩子們自發(fā)組織的娛樂(lè)活動(dòng)上，這些活動(dòng)通常是一群男孩和女孩，玩著各自的游戲。當(dāng)然，我們不排除引入假小子或小尾巴。整個(gè)青春期都是快樂(lè)的，充滿(mǎn)了回憶，當(dāng)然，這也是前幾代國(guó)家?jiàn)^斗給人的快樂(lè)的一部分。

在這個(gè)時(shí)期，我們的夢(mèng)想是每天都快樂(lè)。很少有人找到新的興趣愛(ài)好，需要獨(dú)立追求。個(gè)體的簡(jiǎn)單創(chuàng)造和發(fā)展也與集體活動(dòng)密切相關(guān)，比如開(kāi)發(fā)新的集體游戲，或者開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)彈弓、火柴鏈槍、魚(yú)網(wǎng)、蟬等工具。

打架是比我們大一些的孩子們事情，那個(gè)時(shí)候，有個(gè)高自己幾年級(jí)的親哥或表哥的，別管給不給自己撐腰，在同齡孩子里是很牛的事情，因?yàn)楦杏X(jué)腰桿可以硬一些。對(duì)于打架，我們這個(gè)階段的孩子既懼怕又無(wú)奈，每天有這么多快樂(lè)，去打架是不是有些犯傻，這就是我那個(gè)時(shí)期的想法。

當(dāng)然，那個(gè)時(shí)期的朋友圈里也有一些異類(lèi)，并且是我很敬重和詫異的異類(lèi)。我們都上小學(xué)的時(shí)候，在滿(mǎn)院子玩跑步的時(shí)候，他能和另一個(gè)同齡的小伙伴一起走出大院（我們的大院在河北）的活動(dòng)范圍，在沒(méi)有父母陪伴的情況下結(jié)伴去青島旅游。同樣，他也可以從訂閱的天文學(xué)雜志提供的信息中郵寄訂購(gòu)玻璃鏡片和牛皮紙，自己制作天文望遠(yuǎn)鏡，這樣我就可以在院子上方的天空中看到另一個(gè)場(chǎng)景。

這個(gè)哥們甚至還有自己制作土火箭的歷史。在他高中時(shí)期，迷上了電子和武俠，結(jié)果耽誤了高考，成了職高生，之后謀于生計(jì)，當(dāng)了一名工人，現(xiàn)在則是一名高級(jí)技師，在企業(yè)深受重視。我對(duì)他的尊敬和崇拜，在于他比同齡人有更高的眼光和自修、追求的敬神。

他的幸福一定是我們大多數(shù)人的幸福，他的幸?？梢匝永m(xù)到今天，依然滋養(yǎng)著他的業(yè)余生活。但我們的幸福，隨著青年時(shí)期的離去，已經(jīng)改變了幾種載體，成為了以社會(huì)公共娛樂(lè)形式為主導(dǎo)的一部分。

隨著對(duì)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的無(wú)知選擇，我的生活也進(jìn)入了**的階段。在擇業(yè)方面，我的父母文化程度低，我也很茫然。擇業(yè)只能根據(jù)當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)情況。受時(shí)代特征和地域信息的限制，我和我周?chē)娜瞬豢赡茉陬^腦中對(duì)物質(zhì)世界的發(fā)展有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。因此，夢(mèng)境的元素大多是集體的和受歡迎的。

個(gè)人的能動(dòng)性在擇業(yè)這個(gè)事關(guān)夢(mèng)想方向的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上并沒(méi)有被發(fā)掘出來(lái)，這是時(shí)代特征。

隨著就業(yè)與家庭、子女、注意力的分離，時(shí)間也被切斷，忙碌成了我生活的主旋律。但隨著對(duì)職業(yè)、對(duì)生活、對(duì)世界認(rèn)識(shí)的加深，以及個(gè)人經(jīng)濟(jì)能力的提高，我發(fā)覺(jué)自由度獲得了伸展，隱約可以去做一些青少年時(shí)期想做而沒(méi)有能力去做的事情了，但身體健康狀況和曾經(jīng)阻斷的追尋和學(xué)習(xí)，以及對(duì)社會(huì)服務(wù)供給能力的懷疑讓我覺(jué)得個(gè)人夢(mèng)想過(guò)于脫離現(xiàn)實(shí)。即使這樣，追逐快樂(lè)，追逐興趣，追逐真知、依然不會(huì)停止，因?yàn)樯钪械囊徊糠謽?lè)趣肯定在那里，這是我們這代人的一個(gè)特征。

前面這些都是鋪墊，說(shuō)的是我們那個(gè)時(shí)期的孩子的成長(zhǎng)特征。上世紀(jì)70年代出生的孩子與現(xiàn)在和將來(lái)出生的孩子不同，有許多根本的相似之處。同樣的，我們都很快樂(lè)。上世紀(jì)70年代中期以前，我們很少注意事情，增長(zhǎng)期是一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展、國(guó)力迅速提高的是期。我們基本上接受了現(xiàn)代科技教育，最重要的是，我們非常高興。

但我希望我的后代和我應(yīng)該有不同，我希望我的后代像我前面崇拜的那個(gè)兒時(shí)伙伴一樣，及早發(fā)現(xiàn)身邊的世界是如此樂(lè)趣，及早參與自己的人生旅程，及早體現(xiàn)出開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力，及早從中獲得升華的樂(lè)趣。可別像我們這代人，到了擇業(yè)時(shí)，還不知道什么是擇業(yè)，未來(lái)的規(guī)劃是張白紙，成年了，還在等快樂(lè)找自己。

國(guó)家的夢(mèng)想和個(gè)人的夢(mèng)想能合在一起，對(duì)國(guó)家和個(gè)人來(lái)說(shuō)都是幸事。這點(diǎn)應(yīng)該學(xué)***強(qiáng)國(guó)，在機(jī)械時(shí)代和電子時(shí)代，西方強(qiáng)國(guó)的國(guó)民參與度必然是超過(guò)世界上其他國(guó)家的。國(guó)家資金主持的尖端項(xiàng)目和企業(yè)資金關(guān)注的商業(yè)項(xiàng)目只是高端體現(xiàn)、極端發(fā)展，百姓自籌資金玩的興趣科技才是基礎(chǔ)，正是這個(gè)基礎(chǔ)提供了環(huán)境引導(dǎo)和源源不斷的潛力人才。

我在想，那些個(gè)國(guó)家怎么會(huì)有那么多人參與進(jìn)來(lái)，老百姓敢玩飛機(jī)、玩輪船、玩火箭，玩汽車(chē)，玩的是五花八門(mén)，什么科技含量的都敢參與，甚至有的玩的很專(zhuān)業(yè)，而西方科技似乎就是建立在這些興趣科技的基礎(chǔ)之上的，不斷有人提出新的指標(biāo)，不斷有人參與解決問(wèn)題。他們這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)都是從**得來(lái)的呢，他們?cè)趺淳透蚁敫腋赡?？我的理解是，除了民眾生活富足，有充裕的資金搞這些，更可能是他們的書(shū)店里專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍要豐富的多吧，社會(huì)力量參與的也到位吧，也許在那些個(gè)國(guó)家一個(gè)普通勞動(dòng)者或者一個(gè)少年，在看到一些東西，有了一些想法后，首先在書(shū)店應(yīng)該能找到自己想了解和可操作實(shí)施的數(shù)據(jù)，在市場(chǎng)產(chǎn)品上也應(yīng)該能得到部分支持，甚至其基礎(chǔ)教育可以保證其設(shè)計(jì)出草圖，再通過(guò)社會(huì)服務(wù)力量輔助制出成品來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的想法。

如果千萬(wàn)個(gè)腦袋都能這樣獲得快樂(lè)，這樣的國(guó)家怎么能不強(qiáng)大呢。我覺(jué)得，外部科技強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)，并不是與生俱來(lái)的，主要是其國(guó)民參與程度決定的，這個(gè)指標(biāo)絕對(duì)和國(guó)家對(duì)各領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)的群眾普及深度和市場(chǎng)的開(kāi)放程度是有關(guān)的。一個(gè)擇業(yè)后才知道自己要做什么的**和一個(gè)青少年時(shí)期就能參與世界生產(chǎn)發(fā)展史的人的創(chuàng)造力肯定是不一樣的。

一個(gè)在青少年時(shí)期就能引導(dǎo)孩子們關(guān)注世界，提供條讓青少年參與世界科技發(fā)展的民族比一個(gè)中青年時(shí)期才開(kāi)始反省生活，重視科技的民族在時(shí)間反映上至少要提前10-20年，而且青少年時(shí)期的科技興趣與薪酬絕對(duì)無(wú)關(guān)，純興趣和純精力投入，干凈無(wú)雜，直抵目的。哪像中青年，瑣事一大堆，精力先被分走大半。單就興趣科技投入時(shí)間的累加上，3代人累計(jì)起來(lái)差距就拉的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。

這還沒(méi)有提到群體共鳴效應(yīng)，青少年時(shí)期的孩子們都是扎堆的，參與的人多了，舊的新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)就有能力在青少年群體中擴(kuò)大、傳播和不斷延續(xù)，而這種在群體參與里的共鳴和碰撞，則是興趣科技存在的條之一，也有可能成為青少年擇業(yè)的方向和夢(mèng)想的起點(diǎn)。中青年都是家務(wù)獨(dú)處，興趣科技很難有肥沃的土壤。

我們的生活也在逐漸富足，資金肯定不是問(wèn)題，生產(chǎn)應(yīng)該也不是問(wèn)題，怎么把閑余的資金和人力、物力引導(dǎo)到這上面來(lái)是個(gè)事。

西方人所說(shuō)的未來(lái)是中國(guó)在刷新世界發(fā)展史，應(yīng)該指的就是這個(gè)，他們是在按西方國(guó)民參與現(xiàn)代科技程度來(lái)看中國(guó)之未來(lái)，畢竟中國(guó)人的基數(shù)放在那里。因此，國(guó)之夢(mèng)，必然是國(guó)民參與度這個(gè)先行指標(biāo)要調(diào)動(dòng)起來(lái)，國(guó)民參與度的核心必然是青少年的參與深度和廣度。讓創(chuàng)新走出深宅大院，引導(dǎo)青少年真實(shí)接觸現(xiàn)代科技，讓青少年在書(shū)店就能實(shí)實(shí)在在的了解科學(xué)和生產(chǎn)，有想法就能走近開(kāi)發(fā)創(chuàng)新，這才強(qiáng)國(guó)的未來(lái)。

看看我們身邊，我的孩子和你們的孩子，業(yè)余時(shí)間不是在學(xué)英語(yǔ)，就是在學(xué)鋼琴，統(tǒng)統(tǒng)熟練工和拿來(lái)主義，對(duì)科技生產(chǎn)一問(wèn)不知，書(shū)店里給青少年的科普讀物僅停留在宣傳層面，給青少年自學(xué)自造而量身定制的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍幾乎沒(méi)有，事關(guān)科技興趣的社會(huì)服務(wù)力量還沒(méi)有形成或還沒(méi)有關(guān)注這一塊，這種情況下是不是還有很多事情要做呢。

什么飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)？什么航母？你讓讓全民參與試試，根本不是個(gè)問(wèn)題，西方現(xiàn)代科技不就是這么一步步在民眾興趣科技的**和碰撞中走出來(lái)的嗎。

問(wèn)問(wèn)你上中學(xué)的孩子：飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)和航母是怎么回事？他有多少相關(guān)資料？

怎么造的？哪種結(jié)構(gòu)和原理最好？他有什么**思路和想法？

他能找誰(shuí)進(jìn)一步**？如果他能?chē)L試回答這些問(wèn)題，未來(lái)就不是問(wèn)題。

如果問(wèn)我對(duì)身邊的什么實(shí)用科技感觸最深，我想想，首先絕對(duì)是電蚊拍，發(fā)明這個(gè)東西的腦袋絕對(duì)是夠聰明。太實(shí)用了，既能消滅蚊子，又能鍛煉身體，還不受蚊香之毒。啪啪聲中，絕對(duì)有成就感。

再一個(gè)是豆?jié){機(jī)，太偉大了。早上一杯混合豆?jié){，營(yíng)養(yǎng)充分，頭晚泡好豆，其余讓它搞定，喝完出門(mén)，該忙啥忙啥。

另外還要對(duì)學(xué)校說(shuō)一些。如果老師像外星人一樣，只是把一些枯燥、沒(méi)有的符號(hào)硬塞進(jìn)孩子們的頭腦里，那么學(xué)校還有很多工作要做。每一點(diǎn)知識(shí)與這個(gè)世界都是相關(guān)的、有來(lái)龍去脈的，是這個(gè)世界有血有肉的一部分，有著因果關(guān)系。

希望你們能把這些講清楚，并且能賦予這些知識(shí)活力和動(dòng)力。因?yàn)檫@事關(guān)乎我們孩子的夢(mèng)想。

開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感【篇6】

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課觀后感（一）：

昨晚與兒子**了央視一套綜合頻道的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。節(jié)目分為三章：孝、禮、愛(ài)。它以強(qiáng)大結(jié)尾，將整個(gè)節(jié)目與嘉賓演講、人物故事、藝術(shù)表演和互動(dòng)游戲融為一體。

生活的鈕扣應(yīng)該從一開(kāi)始就扣上。這句話(huà)讓我們明白，家庭教育和父母的言行非常重要。就如童話(huà)大王劉淵潔講述他與兒子的故事一樣，比如把好吃的先讓給父母，盡量陪伴父母，為父母洗一次腳，你做到了，孩子的在旁邊也就看到了，以后他也會(huì)這樣孝順你，所以一些事情務(wù)必從此刻做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。其中最令我們感動(dòng)的就是搖滾爸爸秦勇十年前，毅然退出舞臺(tái)，只為陪伴患有重度感統(tǒng)失調(diào)癥的兒子大珍珠，他們攜手克服困難，相互陪伴，一齊長(zhǎng)大的故事，給我們都上了一堂充滿(mǎn)愛(ài)的課，不僅僅僅只是表達(dá)了父母之愛(ài)，更是教會(huì)孩子愛(ài)自己、愛(ài)生活、愛(ài)生命。

個(gè)性是他兒子竟然與他哥們之稱(chēng)，關(guān)系是如此融洽，可想想我們和孩子之間簡(jiǎn)直像玩貓和老鼠的游戲，值行我們學(xué)習(xí)啊

透過(guò)**《開(kāi)學(xué)第一課》，我覺(jué)得我們做父母的要以身作則，做一名有職責(zé)與使命感、傳播愛(ài)的使者，做孩子的指南針和好榜樣。

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課觀后感（二）：

9月1日，全國(guó)各地中小學(xué)開(kāi)學(xué)的日子，教育部和**電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了《開(kāi)學(xué)第一課》的大型節(jié)目。晚上，我和女兒早早地守在電視機(jī)旁等等節(jié)目的開(kāi)始。

今年節(jié)目的主題是我的父母教我家庭教育的重要性。

孝道，我們中華民族的美德。如何把這個(gè)美德繼承發(fā)揚(yáng)光大呢我想首先我們作為父母要給孩子做好榜樣，上所施下所效。只有我們對(duì)自己的長(zhǎng)輩盡孝，孩子才可能對(duì)我們孝順。

秦勇用他和兒子的故事很好地詮釋了愛(ài)的真正含義。愛(ài)是包容，愛(ài)是堅(jiān)持，愛(ài)是不放下。愛(ài)他就是因?yàn)樗悄愕暮⒆?，不為其它?/p>

我們只要做到信任孩子，欣賞孩子，悅納孩子，在困難時(shí)幫忙孩子，孩子就必須會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的。

我們中國(guó)號(hào)稱(chēng)禮儀之邦，但是此刻社會(huì)上多如牛毛的負(fù)面新聞讓我們不僅僅對(duì)此產(chǎn)生了懷疑：我們真的是禮儀之邦嗎我們作為父母又能為此做些什么呢我想作為父母，我們以身作則，做到不傷害、不妨礙自己、別人、社會(huì)，做個(gè)有德行的人。然后我們的孩子也會(huì)效仿，我們的社會(huì)也會(huì)完美。

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課觀后感（三）：

這天，中小學(xué)生結(jié)束假期，開(kāi)學(xué)回歸學(xué)校課堂。今年秋季的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感作文，主題是父母教會(huì)了我什么。童話(huà)之王講孝道，前主唱秦勇講愛(ài)情，青年歌手容祖兒講儀式主題。

我深信，這個(gè)主題不是給孩子上第一課，而是在開(kāi)學(xué)前給家長(zhǎng)補(bǔ)課。作為家長(zhǎng)，你教孩子什么是討論，更重要的是，折磨。

至于親子倫理，有一個(gè)經(jīng)典的網(wǎng)絡(luò)笑話(huà)：在父母眼里，總有一個(gè)完美的孩子，名字是別人的孩子。逆向推斷，每個(gè)孩子眼中是否也有一雙完美的父母，而他們的名字，叫做別人家的父母呢

作為一個(gè)天生的生活導(dǎo)師的孩子，沒(méi)有唯一的答案就是如何引導(dǎo)孩子唱出命運(yùn)的好聲音。唯一已知的答案是，當(dāng)孩子長(zhǎng)大了，質(zhì)疑父母處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段時(shí)，作為父母，恐怕會(huì)有很大的挫敗感。這種挫敗感往往來(lái)自于缺乏愛(ài)和教育。

幾年前，豆瓣上有個(gè)極品小組，名曰父母皆禍害，鮮明地扯起了反對(duì)父母的大旗，引發(fā)了廣泛的關(guān)注而討論。這組人聚集了一群在親子關(guān)系中受挫的年輕人。他們?cè)谛〗M中宣稱(chēng)，反對(duì)不是目的，而是在小道的前提下，有意識(shí)地抵制腐朽、無(wú)知、無(wú)理父母的桎梏。

按照倫理綱常，如此杯葛父母，似乎有些大逆不道。但這個(gè)大逆不道的小組討論的話(huà)題，與這天《開(kāi)學(xué)第一課》的主題，倒是相得益彰為人父母，你到底教會(huì)了孩子什么是孝、愛(ài)、禮，還是腐朽、無(wú)知明白孩子們反對(duì)什么，才能明白就應(yīng)教會(huì)孩子什么。

校園里的禮崩樂(lè)壞，孩子價(jià)值觀的扭曲異變，與家長(zhǎng)的教育，有著密不可分的關(guān)系。不可否認(rèn)的是，這是個(gè)粗鄙的時(shí)代。品行和節(jié)操、原則和底線(xiàn)，成了被遺落的珍珠。

殊不知，這對(duì)于孩子甚至未來(lái)而言，才是最珍貴的財(cái)富。

家長(zhǎng)傳遞什么樣的價(jià)值觀給老師送禮，教孩子如何獲得虛榮心，教孩子如何靈活運(yùn)用職場(chǎng)潛規(guī)則的生存策略，已經(jīng)成為童話(huà)世界中的攻勢(shì)策略。而傳輸這種價(jià)值觀，則是來(lái)自靈魂深處的自卑：當(dāng)下的惡劣不堪環(huán)境，必然成為孩子們未來(lái)要應(yīng)對(duì)的野蠻叢林。

狼爸、鷹媽的野蠻和粗暴，竟然能夠受到推崇和抬舉，不得不說(shuō)，這是人類(lèi)禮貌所不能解讀，也是不可理喻的返祖反智現(xiàn)象。

父母教會(huì)了我們什么借孩子之口來(lái)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，能否引發(fā)父母?jìng)兊纳钏己头词∧剡@開(kāi)學(xué)第一課能受到父母?jìng)兊闹匾晢徇€是繼續(xù)剛愎和自負(fù)下去

是要成為孩子的良師益友，還是成為父母皆禍患里的受批判者;是要立起寫(xiě)著光榮和夢(mèng)想的父輩旗幟，還是羅織埋葬理性與個(gè)性的腐朽裹尸布。父母?jìng)兩虾眠@《開(kāi)學(xué)第一課》，回答好父母教會(huì)了我們什么這個(gè)問(wèn)題，無(wú)論對(duì)孩子的成長(zhǎng)還是對(duì)時(shí)代的變遷，都很重要。父母教給孩子的東西決定了他們禮貌的身體里流著什么樣的血。

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課觀后感（四）：

今年的《開(kāi)學(xué)第一課》圍繞著父母對(duì)孩子的教育而展開(kāi)，圍繞著孝，愛(ài)，禮，強(qiáng)四個(gè)方面給孩子們構(gòu)建了一個(gè)生動(dòng)而充滿(mǎn)趣味的課堂。不管是鄭淵潔所講述的身教勝過(guò)言傳，或是秦勇用愛(ài)陪伴孩子度過(guò)疾病的艱難歲月，又或者是容祖兒受到的家風(fēng)教育，我們都不難看出，在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)始終是最重要的一環(huán)。

孩子是父母的鏡子，他們的一切行為都是從家長(zhǎng)身上學(xué)***。就像鄭淵潔所說(shuō)，他將新買(mǎi)的電視機(jī)送給了爸爸，孩子便也學(xué)著將舍不得吃的大蝦孝敬給他。作為父母，我們有義務(wù)和責(zé)任為孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

這些都是從小事做起的，通過(guò)我們的實(shí)踐向孩子們傳遞積極的信息，教會(huì)孩子們?nèi)绾涡㈨樌先?，如何?duì)待身邊的每一個(gè)人。

《行善戒》里曾說(shuō)到，愛(ài)其子而不教，猶為不愛(ài)也。它也告訴我們，對(duì)孩子的愛(ài)是不夠的。盲目的溺愛(ài)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，從秦勇的故事里我們能看到，真正的父愛(ài)，是為了孩子健康的成長(zhǎng)，哪怕再難，也要進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練;不論吃多少苦，也不能放下對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育。

孩子患上了感統(tǒng)失調(diào)癥，秦勇本能夠選取讓孩子平穩(wěn)的長(zhǎng)大，也許只要好好活著，也許只是能開(kāi)口說(shuō)話(huà)。但他并沒(méi)有放下對(duì)孩子的教育，花費(fèi)了多于常人百倍的時(shí)間和精力，也要教會(huì)孩子騎自行車(chē)。哪怕孩子和自己每一天都經(jīng)歷著失望與痛苦，也一向堅(jiān)持著。

所以我們才能看到大珍珠慢慢的長(zhǎng)大，與正常孩子之間的差距越來(lái)越小。愛(ài)不僅僅僅是包容，更是在經(jīng)歷了種種痛苦和失望之后，也對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心的堅(jiān)持。

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課觀后感（五）：

長(zhǎng)征，是一部中國(guó)工農(nóng)紅軍艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)史書(shū)!長(zhǎng)征，更是一座中國(guó)革命史上的不朽豐碑!

1933年，紅軍在反擊國(guó)民黨第五圍剿時(shí)失利，1934年10月，紅軍被迫撤出**革命根據(jù)地，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，這便是長(zhǎng)征的開(kāi)始。在經(jīng)歷了兩年的艱苦路途后，1936年10月，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的紅軍

二、四方面軍與紅一方面軍在甘肅會(huì)寧地區(qū)會(huì)師，宣告了長(zhǎng)征的勝利。

單從時(shí)間表上看，長(zhǎng)征但是如此，但只要細(xì)細(xì)的了解，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡。紅軍一共轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個(gè)省，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，全程兩萬(wàn)五千里，那時(shí)環(huán)境相當(dāng)艱苦，紅軍沒(méi)有充足的軍需**，沒(méi)有充饑的食物，陷入了槍林彈雨與人饑馬困交織的境地，他們以草充饑，煮地而食，又要披星戴月，披荊斬棘，經(jīng)歷了千百次的戰(zhàn)斗，最終才獲得了勝利。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺巍迤騰細(xì)浪，烏蒙滂沱走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千秋雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。毛主席向我們展示了一副激昂雄渾的畫(huà)卷。在長(zhǎng)征的途中，紅軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，突破了敵人一道道實(shí)槍重荷的關(guān)口，用行動(dòng)不知寫(xiě)下多少可歌可泣事，用生命留下不知多少驚心動(dòng)魄魂。

其中最有代表性的，當(dāng)數(shù)四渡赤水河、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋。就拿飛奪瀘定橋來(lái)說(shuō)，22名紅軍突擊戰(zhàn)士，早將生命置之度外，他們冒著敵人的槍林彈雨，艱難地在只剩光溜溜的鐵索的瀘定橋上行進(jìn)，最終消滅了對(duì)岸的守?cái)?，奪取瀘定橋。當(dāng)時(shí)，他們命懸一線(xiàn)，橋下是奔騰呼嘯的大渡河，稍有不慎就會(huì)墜入滔滔河流，但英勇的紅軍戰(zhàn)士為了長(zhǎng)征的勝利，沒(méi)有絲毫的猶豫和懼怕，勇往直前，正所謂狹路相逢勇者勝，紅軍不愧為勝利之師。

紅軍驍勇善戰(zhàn)，但又不失人性關(guān)懷。在穿越一望無(wú)際的草地時(shí)，到處是能夠吞噬生命的沼澤泥潭，危機(jī)四伏，紅軍戰(zhàn)士們表現(xiàn)出了可貴的團(tuán)結(jié)互助精神，他們相扶相攜，共度難關(guān)。記得在小學(xué)語(yǔ)文課本中的《金色的魚(yú)鉤》、《永遠(yuǎn)的豐碑》、《倔強(qiáng)的小紅軍》等描述紅軍翻雪山過(guò)草地的課文，都記錄了紅軍讓出食糧，扶老弱的生動(dòng)事例。

《永遠(yuǎn)的豐碑》描述的是一位老軍需處長(zhǎng)將棉衣分

發(fā)給每一個(gè)戰(zhàn)士，自己卻被凍死行軍路上，與大山融成一座不朽的豐碑的感人故事。

昨日晚上8點(diǎn)我和兒子一齊鎖定**一套，**了《開(kāi)學(xué)第一課》。一共講了三節(jié)課，第一課，乘著夢(mèng)想的翅膀，由孩子們熟悉的撒貝寧和迷你彬主持。神舟女飛行員王亞平講述了她的夢(mèng)想，就是自己的夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)融合在一齊的驕傲和自豪，她說(shuō)，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但是只要努力，就必須能夠觸摸得到。

八一跳傘隊(duì)隊(duì)員付麗娟說(shuō)跳傘的感覺(jué)個(gè)性自由，沒(méi)有束縛，每一天早上的跑步要用毅力堅(jiān)持下去。一群了不起的孩子，為了目標(biāo)，一向在訓(xùn)練場(chǎng)上堅(jiān)持。任何一個(gè)夢(mèng)想，在成功之前，都要付出努力。

第二課，夢(mèng)想就是動(dòng)力。讓自己的夢(mèng)想在廣闊天空翱翔，一曲《飛得更高》隨著**唱響。章子怡講道，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)是一種幸福，一曲《自由飛翔》再次響起，亞宇隨著電視機(jī)的歌聲唱起來(lái)。

**最美舞者廖智講述了她如何在夢(mèng)想的道路上堅(jiān)持，對(duì)堅(jiān)持的感受，對(duì)夢(mèng)想的領(lǐng)悟。一曲《怒放的生命》響起，生命能發(fā)出無(wú)窮的力量，點(diǎn)燃這份力量就是夢(mèng)想。第三課，有夢(mèng)想就能出彩。

鋼琴家郎朗講，機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人，就算是替補(bǔ)，也有出彩的機(jī)會(huì)。同時(shí)孩子的健康成長(zhǎng)，是爸媽最大的夢(mèng)想。加油站女工鄭亞波，為了孩子能像正常人一樣成長(zhǎng)，決不放下，她對(duì)兒子說(shuō)，即使全世界都放下你，媽媽也不會(huì)放下

你的。最后退休老師潘其華說(shuō)，她的每一個(gè)學(xué)生都是她的驕傲。

我和兒子一向看到節(jié)目結(jié)束，其中有感動(dòng)，有流淚。兒子說(shuō)，電視里有好多學(xué)生都流下了眼淚。看節(jié)目時(shí)，我和兒子拿筆一齊用心的記著，兒子說(shuō)，要認(rèn)真記下來(lái)，看完還要寫(xiě)感想。

這次還是由媽媽代筆寫(xiě)了。兒子，媽媽期望你以后自己拿起筆來(lái)記下來(lái)所看所想。兒子，讓我們放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)想而努力吧。

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課觀后感（七）：

2014年，在***主席號(hào)召推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的大背景下，《開(kāi)學(xué)第一課》第一次引入家風(fēng)教育的元素，以父母教會(huì)我為主題，旨在透過(guò)以父母為榜樣的代際教育，在兩代人中間表達(dá)和傳承孝心、禮儀等中華傳統(tǒng)美德和仁愛(ài)、自強(qiáng)的完美品格，對(duì)青少年進(jìn)行立德樹(shù)人的核心價(jià)值觀教育。節(jié)目分為孝、禮、愛(ài)三個(gè)篇章，以強(qiáng)作為尾聲，在嘉賓演講、人物故事、文藝表演和互動(dòng)游戲等環(huán)節(jié)選取了超多來(lái)自各行各業(yè)的普通人和明星嘉賓一齊展示家風(fēng)的力量;此外今年除撒貝寧、王小丫外，還有深受全國(guó)小朋友歡迎的、以前的大拇哥何炅，央視新聞主播、睿智姐姐張泉靈加入主持陣營(yíng);同時(shí)節(jié)目還引入了創(chuàng)新環(huán)節(jié)說(shuō)文解字，并透過(guò)大頭兒子和小頭爸爸兩個(gè)**人物的對(duì)話(huà)來(lái)闡釋各篇章主題字的構(gòu)成和含義，從本源上開(kāi)啟主題。節(jié)目力求以生動(dòng)、活潑、多元化的方式寓教于樂(lè)，帶領(lǐng)全國(guó)中小學(xué)生去發(fā)現(xiàn)并傳承父母身上的優(yōu)秀***完美品質(zhì);

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課觀后感600字4篇

經(jīng)典的影片有他獨(dú)有的魅力。我們?cè)谟^看時(shí)也會(huì)產(chǎn)生許多優(yōu)秀的想法，當(dāng)心中感想無(wú)處發(fā)散時(shí)，我們可以寫(xiě)一篇觀后感。寫(xiě)觀后感需要我們真正去欣賞和理解作品，而不是直接空談。一篇優(yōu)秀作品觀后感怎么寫(xiě)呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)幫大家編輯的《家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課觀后感》，感謝您的參閱。

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇1

《一起來(lái)成長(zhǎng)——上海家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課》由上海家長(zhǎng)學(xué)校和上海教育電視臺(tái)共同打造。節(jié)目邀請(qǐng)一線(xiàn)教育工作者和專(zhuān)家，聚焦小學(xué)、初中和高中三個(gè)學(xué)齡段，和家長(zhǎng)一起尋找喚醒孩子成長(zhǎng)動(dòng)力的有效方法，探討如何應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所面臨的身體、心理問(wèn)題，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。

幼升小是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重大轉(zhuǎn)折期。進(jìn)入基礎(chǔ)教育階段后，孩子的角色身份發(fā)生了變化，外界對(duì)他們的期望和要求也不斷改變，孩子的焦慮和不適應(yīng)往往隨之而生。初入校園，孩子的分離焦慮會(huì)有哪些表現(xiàn)?孩子在應(yīng)激狀態(tài)下產(chǎn)生的情緒和軀體化反應(yīng)，家長(zhǎng)們應(yīng)該如何看待和處理?家長(zhǎng)的這些疑問(wèn)，都能在8月23日20：10上海教育電視臺(tái)播出的《上海家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課——小學(xué)篇》中得到回答。

《小學(xué)篇》邀請(qǐng)上海理工大學(xué)附屬小學(xué)丁利民校長(zhǎng)、楊浦區(qū)控江二村小學(xué)石磊老師和上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院臨床心理科張勁松主任擔(dān)任嘉賓，從實(shí)際案例出發(fā)指導(dǎo)家長(zhǎng)們把握小學(xué)生的心理依戀期，以良好的情緒管理和適宜的處理方法構(gòu)建起和諧的親子關(guān)系，助力孩子順利度過(guò)小學(xué)階段，為未來(lái)的共同成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

初中生涯是孩子告別童年，步入青春期的關(guān)鍵階段。充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，志同道合新伙伴的結(jié)識(shí)交往，全新的初中生活既讓孩子憧憬向往，同時(shí)也衍生出一些成長(zhǎng)的苦惱和小心思。家有初中生的家長(zhǎng)，該怎樣尋找和孩子交流的共同話(huà)題，成為孩子志趣相投的“好朋友”?如果孩子已經(jīng)開(kāi)始叛逆，在親子溝通中有哪些不該說(shuō)的話(huà)?又該如何看待和應(yīng)對(duì)孩子對(duì)電子產(chǎn)品的沉迷?

8月24日20：10播出的《初中篇》，邀請(qǐng)華東師范大學(xué)第四附屬中學(xué)的眭定忠校長(zhǎng)，同濟(jì)大學(xué)第二附屬中學(xué)班主任、特級(jí)教師李巖老師和張勁松主任擔(dān)任嘉賓。他們將與家長(zhǎng)們分享教育經(jīng)驗(yàn)和故事，幫助初中生家長(zhǎng)學(xué)會(huì)放下權(quán)威意識(shí)，掌握家庭親子溝通中的換位思考技能，陪伴孩子共同迎接人生的第一次大考，走好未來(lái)的每一步。

高中階段是一個(gè)人從青少年向成年人過(guò)渡的開(kāi)始。高中生求知欲強(qiáng)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，看似成熟穩(wěn)重了起來(lái)。但此時(shí)父母老師的期望、學(xué)業(yè)壓力的繁重、自尊人格的責(zé)任感等，往往會(huì)讓他們的情緒波動(dòng)變大，甚至陷入迷茫和煩惱。面對(duì)仿佛一夜長(zhǎng)成的孩子，家長(zhǎng)該怎樣調(diào)整自己的心態(tài)，保持良好的親子溝通?

8月25日20：10播出的《高中篇》，邀請(qǐng)浦東的兩位一線(xiàn)教育工作者——上海市文建中學(xué)黃振懿校長(zhǎng)、進(jìn)才中學(xué)班主任吳佳毅老師，和張勁松主任一起擔(dān)任嘉賓。他們將針對(duì)高中學(xué)生的身心特點(diǎn)，結(jié)合既往的一線(xiàn)從教經(jīng)歷和教育經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)父母控制情緒、學(xué)會(huì)協(xié)商、做到尊重，形成良好的家校共育環(huán)境，共同助力孩子一步步成長(zhǎng)為具有獨(dú)立人格的完整的人。

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇2

9月1日，2019年《開(kāi)學(xué)第一課》正式開(kāi)課，童話(huà)大王鄭淵潔走上舞臺(tái)，立即引發(fā)孩子們的尖叫。鄭淵潔說(shuō)，他第一次寫(xiě)皮皮外傳時(shí)，鋼筆寫(xiě)了3天依然有墨水，整整寫(xiě)了一個(gè)星期，鋼筆還是有墨水。有一天睡覺(jué)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)書(shū)房有聲音，這才發(fā)現(xiàn)父親正在給他的鋼筆灌水。鄭淵潔說(shuō)，為此，他把《童話(huà)大王》寫(xiě)了30年。“為了讓父親高興”。

家長(zhǎng)對(duì)孩子要注意身教，身教就是家庭教育。鄭淵潔說(shuō)，在1986年，他托關(guān)系買(mǎi)了一臺(tái)直角平面電視。他帶著兒子鄭亞旗借朋友的車(chē)去拉彩電，鄭亞旗問(wèn)他：爸爸，咱這是往哪兒開(kāi)啊?鄭淵潔說(shuō)：電視要拉到爺爺奶奶家看。他說(shuō)，當(dāng)時(shí)他說(shuō)不出更高級(jí)的電視名字，就跟兒子說(shuō)：“爺爺奶奶年紀(jì)大了，咱們將來(lái)還有看原子彈電視的機(jī)會(huì)?！边^(guò)了幾天，他去市場(chǎng)買(mǎi)了對(duì)蝦，跟鄭亞旗說(shuō)自己吃蝦過(guò)敏，為的是讓兒子多吃點(diǎn)。鄭亞旗就說(shuō)：“鄭淵潔，你吃吧，我將來(lái)吃原子彈蝦的機(jī)會(huì)都有!”

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇3

今天和孩子一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》很受啟發(fā)。節(jié)目從四個(gè)方面很深動(dòng)的給我們家長(zhǎng)和孩子上了一課。

孝——父母是孩子最好的老師，我們要言傳身教影響我們的孩子。孩子就像一張白紙，你給他涂上什么顏色他就是什么顏色。

愛(ài)——現(xiàn)在的孩子大都很會(huì)享受家人給予的愛(ài)，但是否能給予別人愛(ài)，我們還需要時(shí)間和努力來(lái)教育。

禮——中國(guó)素有禮儀之邦之稱(chēng)。我個(gè)人覺(jué)的近年來(lái)我們國(guó)家的禮儀需要更好的普及。

生活中點(diǎn)滴都可以體現(xiàn)一個(gè)人的禮儀。節(jié)目中容祖兒說(shuō)吃飯的時(shí)候要等長(zhǎng)輩入席才可以動(dòng)筷子。我就想到了自己的孩子。在家經(jīng)常是我們都還沒(méi)有上桌，他就已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)筷子了。是我們家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，生怕孩子餓壞了，餓了就先吃吧?？催^(guò)節(jié)目之后，我深深的覺(jué)的自己的教育方法需要改正。真是很有意義的開(kāi)學(xué)第一課！

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇4

9月1日，全國(guó)各地中小學(xué)開(kāi)學(xué)的日子，教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了《開(kāi)學(xué)第一課》的大型節(jié)目。晚上，我和女兒早早地守在電視機(jī)旁等等節(jié)目的開(kāi)始。

今年節(jié)目的主題是“父母教會(huì)我”，強(qiáng)調(diào)的是家庭教育的重要性。

孝道，我們中華民族的美德。如何把這個(gè)美德繼承發(fā)揚(yáng)光大呢?我想首先我們作為父母要給孩子做好榜樣，上所施下所效。只有我們對(duì)自己的長(zhǎng)輩盡孝，孩子才可能對(duì)我們孝順。

秦勇用他和兒子的故事很好地詮釋了愛(ài)的真正含義。愛(ài)是包容，愛(ài)是堅(jiān)持，愛(ài)是不放棄。愛(ài)他就是因?yàn)樗悄愕暮⒆?，不為其它。我們只要做到信任孩子，欣賞孩子，悅納孩子，在困難時(shí)幫助孩子，孩子就一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的。

我們中國(guó)號(hào)稱(chēng)禮儀之邦，可是現(xiàn)在社會(huì)上多如牛毛的負(fù)面新聞讓我們不僅對(duì)此產(chǎn)生了懷疑：我們真的是禮儀之邦嗎?我們作為父母又能為此做些什么呢?我想作為父母，我們以身作則，做到不傷害、不妨礙自己、別人、社會(huì)，做個(gè)有德行的人。那么我們的孩子也會(huì)效仿，那樣我們的社會(huì)也將會(huì)是美好的社會(huì)。

開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感2024

看完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？讓我們好好寫(xiě)份觀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的2024年開(kāi)學(xué)第一課家庭教育觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感2024 篇1

通過(guò)觀看王殿軍專(zhuān)家的講座，我深深地感受到對(duì)孩子的教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。而我們作為孩子的第一任老師，行為舉止更是深深地影響著孩子，我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己，更要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，如何引導(dǎo)好孩子，如何教育好孩子。家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。所以我認(rèn)為在孩子成長(zhǎng)的道路上環(huán)境是最為重要的因素—親子環(huán)境

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該怎么做呢？我們有一個(gè)通病就是責(zé)罵，比如經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō)：“你怎么每次都這樣粗心？”這樣的.話(huà)語(yǔ)是亂貼標(biāo)簽的。孩子如果常常挨罵的話(huà)，就會(huì)失去自信心，總覺(jué)得自己什么都做不好。我們面對(duì)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，首先要記住我們是期望他更好，教育專(zhuān)家提出這樣的建議：“孩子，剛才發(fā)生了什么？你很難過(guò)，對(duì)嗎？為什么會(huì)這樣子呢？讓孩子思考后想辦法去解決它，并讓他認(rèn)識(shí)到這樣的行為是不好的，而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。

父母有一顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的，凡是心態(tài)好的父母，無(wú)論孩子考出多么糟糕成績(jī)，我們應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛(ài)自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長(zhǎng)大，總有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放手。我們陪孩子但不操縱孩子，教給孩子良好的自我管理習(xí)慣和培養(yǎng)良好的發(fā)展意識(shí)，這樣才能讓他們受益一生。

開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感2024 篇2

家庭教育是一門(mén)集多種學(xué)科為一體的綜合學(xué)科。做好家庭教育可以使孩子健康成長(zhǎng)、陽(yáng)光成長(zhǎng)，是每個(gè)家長(zhǎng)的義務(wù)。每個(gè)家長(zhǎng)都要積極的、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)好學(xué)會(huì)家庭教育這門(mén)學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)出積極向上、樂(lè)觀生活、關(guān)愛(ài)生命的孩子。

什么是生命的意義？世界的'每一生命都是一個(gè)奇跡，生命的整個(gè)旅程是不容易的。然而生命有自己的智慧，在不同的環(huán)境中生命又是積極向上的、向善的，生命本身有希望、有潛能向好處發(fā)展、進(jìn)化。

生命教育是家庭教育的一部分。

首先是安全教育。對(duì)孩子進(jìn)行自身保護(hù)安全教育。從小要對(duì)孩子進(jìn)行形象的具體的安全教育，遠(yuǎn)離明火，防觸電，外出遵守交通規(guī)則等等。

其次是能力教育。對(duì)孩子進(jìn)行社會(huì)應(yīng)急能力教育。應(yīng)對(duì)疫情是一次對(duì)孩子很好的考驗(yàn)和教育，應(yīng)對(duì)在家上網(wǎng)課，戴口罩，與他人相處等等生活能力。

三是道德教育。對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)愛(ài)生命教育。無(wú)論是人，還是動(dòng)植物，都有生命，生命至上，生命來(lái)之不易，生活不易，我們都有責(zé)任去保護(hù)生命，使其走完生命的整個(gè)歷程。

開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感2024 篇3

夜幕低垂，華燈初上，當(dāng)時(shí)鐘輕輕敲響二十點(diǎn)的鐘聲，我滿(mǎn)懷期待地坐在電視機(jī)前，準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)別開(kāi)生面的《開(kāi)學(xué)第一課》。這次，我們的主題是“可愛(ài)的中國(guó)”，一場(chǎng)穿越時(shí)空的奇妙之旅即將啟程。

隨著主持人溫柔而有力的聲音，畫(huà)面漸漸模糊，仿佛一扇通往歷史的大門(mén)緩緩開(kāi)啟。首先映入眼簾的是古老而神秘的甲骨文，它們或刻于龜甲，或書(shū)于獸骨，一筆一劃間，是中國(guó)文字最初的模樣，講述著遠(yuǎn)古先民們的生活與智慧。我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)那悠遠(yuǎn)時(shí)代傳來(lái)的回響，感受到中華民族文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

緊接著，鏡頭一轉(zhuǎn)，我們來(lái)到了雪域高原，那里是雪豹的家園。雪山巍峨，云霧繚繞，雪豹那矯健的身影在巖石間跳躍，它們是高原上的`精靈，也是自然生態(tài)平衡的守護(hù)者。這一刻，我深刻體會(huì)到了中國(guó)廣袤大地上，生物多樣性的豐富與珍貴，以及我們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任與使命。

隨后，畫(huà)面變得科幻而未來(lái)感十足，我們乘坐著虛擬的宇宙飛船，穿越了大氣層，直奔月球表面。在那里，我看到了“嫦娥”號(hào)探測(cè)器留下的足跡，那是中國(guó)人探索宇宙、追求夢(mèng)想的見(jiàn)證。這一刻，我為中國(guó)在航天領(lǐng)域的成就感到無(wú)比自豪，也激發(fā)了我對(duì)未知世界的好奇與向往。

整個(gè)晚上，《開(kāi)學(xué)第一課》以“可愛(ài)的中國(guó)”為主題，通過(guò)沉浸式體驗(yàn)和前沿視覺(jué)科技，帶領(lǐng)我們從甲骨文到人工智能，從雪豹棲息地到月球表面，全方位展現(xiàn)了中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的壯美圖景。我仿佛親身經(jīng)歷了中國(guó)幾千年的滄桑巨變，感受到了中華民族自強(qiáng)不息、勇于創(chuàng)新的精神力量。

這不僅僅是一堂課，更是一次心靈的洗禮和成長(zhǎng)的啟航。讓我更加熱愛(ài)這片土地，更加珍惜現(xiàn)在的生活，也更加堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的決心。晚上20點(diǎn)的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我看到了一個(gè)更加可愛(ài)、更加輝煌的中國(guó)！

開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感2024 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1. 加深學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自信心。

3. 引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。

教學(xué)內(nèi)容：

一、情境導(dǎo)入

1. 故事講述：講述一個(gè)關(guān)于中國(guó)科學(xué)家或英雄人物為國(guó)爭(zhēng)光的故事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

2. 話(huà)題引入：提問(wèn)學(xué)生：“作為中國(guó)人，你感到自豪嗎？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課主題。

二、新知學(xué)習(xí)

1. 中華文化瑰寶

展示中國(guó)的四大名著、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、京劇等傳統(tǒng)文化藝術(shù)的圖片或視頻。

簡(jiǎn)要介紹這些文化瑰寶的歷史背景、藝術(shù)價(jià)值及國(guó)際影響。

2. 現(xiàn)代中國(guó)成就

列舉近年來(lái)中國(guó)在科技、經(jīng)濟(jì)、體育等領(lǐng)域取得的重大成就。

分析這些成就背后的原因，如國(guó)家政策支持、人民團(tuán)結(jié)奮斗等。

3. 愛(ài)國(guó)行動(dòng)倡議

引導(dǎo)學(xué)生思考：作為小學(xué)生，我們可以為祖國(guó)做些什么？

提出具體行動(dòng)倡議，如努力學(xué)習(xí)、保護(hù)環(huán)境、遵守法律法規(guī)等。

三、情感體驗(yàn)

1. 角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演游戲，模擬不同場(chǎng)景下的愛(ài)國(guó)行為。

2. 詩(shī)歌朗誦：選取幾首愛(ài)國(guó)詩(shī)歌，組織學(xué)生朗誦，感受詩(shī)歌中的.愛(ài)國(guó)情懷。

四、總結(jié)提升

1. 總結(jié)本課：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)不僅是一種情感，更是一種責(zé)任和行動(dòng)。

2. 寄語(yǔ)未來(lái)：鼓勵(lì)學(xué)生將愛(ài)國(guó)情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

教學(xué)反思：

本節(jié)課通過(guò)故事講述、文化展示、行動(dòng)倡議等多種方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受愛(ài)國(guó)教育。未來(lái)教學(xué)中可進(jìn)一步拓展課外實(shí)踐活動(dòng)，如參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、參與社會(huì)公益活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化愛(ài)國(guó)情感。

開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感2024 篇5

一、目的：

1、回顧歷史，牢記中華民族曾經(jīng)承受過(guò)的深重災(zāi)難，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。

2、正視當(dāng)前現(xiàn)實(shí)，反對(duì)霸權(quán)，牢固樹(shù)立為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮發(fā)的堅(jiān)定信念。

3、培養(yǎng)學(xué)生理性看待問(wèn)題的能力，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)守法觀念。

4、展望未來(lái)，要高瞻遠(yuǎn)矚，以民族發(fā)展大計(jì)為重，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，報(bào)效祖國(guó)。

二、程序：

1、全體起立，奏國(guó)歌。

2、男女主持人主持（趙荻、孫鵬斌）。

３、圖片：日本侵略者在華犯下的滔天罪證。

４、圖片：見(jiàn)證前段時(shí)間在中國(guó)掀起的浪潮。

5、學(xué)生發(fā)言討論“如何正確、理性地看待前段時(shí)間的情緒？”

６、學(xué)生發(fā)言討論“我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛(ài)國(guó)？”

7、班主任老師作班會(huì)總結(jié)。

8、學(xué)生合唱《歌唱祖國(guó)》。

9、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。

三、具體步驟

主持人展示一些材料，以激起同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情

女：4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋華堂遭到當(dāng)?shù)厥忻竦臎_擊。一批高呼抵制日貨口號(hào)的市民用磚塊、玻璃杯將店門(mén)玻璃和招牌砸爛。部分記者用日本牌子的攝像機(jī)和照相機(jī)采訪(fǎng)，也遭到者的干預(yù)。

男：4月3日，深圳市舉辦街頭簽名活動(dòng)，很快演變成。同日在廣州，約3000人在日本駐穗總領(lǐng)事館外集會(huì)。情緒激動(dòng)的人群在途中向日本餐廳投擲雞蛋，砸爛門(mén)窗，并跳上路邊的日本汽車(chē)踩踏。

女：在上海，兩名日本大學(xué)生在一個(gè)餐廳里被人用啤酒杯和煙灰缸擊中頭部，被送進(jìn)醫(yī)院。

男：以上的一些過(guò)激行為授人以柄。經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)大臣中川昭一再次批評(píng)中國(guó)政府，不肯道歉和賠償，人民以為愛(ài)國(guó)就可以無(wú)法無(wú)天，令人覺(jué)得中國(guó)不是法治國(guó)家。

男：最近，日本就專(zhuān)門(mén)找了一些國(guó)際媒體的記者，進(jìn)入其駐北京的大使館和上?？傤I(lǐng)事館參觀，展示其被民眾破壞的情況，這就是企圖向外界宣傳中國(guó)人的「可怕」形象。如果我們被熱血掩蓋了理智，逞一時(shí)之快，這正好中了他們的圈套。

女：4月9日，中國(guó)外交部新聞發(fā)言人秦剛在記者招待會(huì)上說(shuō)：“中國(guó)政府要求群眾冷靜理智、合法有序地表達(dá)自己的態(tài)度，不搞過(guò)激行為。

學(xué)生發(fā)言：“如何正確、理性地看待前段時(shí)間的情緒？

男：為幫助廣大干部群眾了解國(guó)際形勢(shì)及中日關(guān)系的歷史、現(xiàn)狀和我國(guó)對(duì)日本的.政策，正確理解、擁護(hù)中央的決策部署，19日下午在人民大會(huì)堂舉行報(bào)告會(huì)，外交部長(zhǎng)李肇星作關(guān)于國(guó)際形勢(shì)和當(dāng)前中日關(guān)系的報(bào)告。

女：李肇星說(shuō)，中國(guó)正處在全面建設(shè)小康社會(huì)的重要時(shí)期，要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)妥善處理好中日關(guān)系的重要性。我們一定要相信黨和政府完全能夠從國(guó)家的根本利益出發(fā)，妥善處理對(duì)日關(guān)系面臨的各種問(wèn)題。

a：每一位公民都有合法表達(dá)自己愛(ài)國(guó)熱情的權(quán)利。前提是不能妨害公共秩序和國(guó)家利益，決不能因?yàn)閭€(gè)人的自由造成對(duì)公共秩序和國(guó)家利益的損害。

b：表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情的方式多種多樣，關(guān)鍵是要把握好其中的“度”。個(gè)人自由的“度”在哪里？就是嚴(yán)格遵守法律。守法本身就是愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)。如果選擇不恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情，侵犯他人權(quán)利，超出法律的界限，發(fā)展下去往往是違法，甚至犯罪。我們不能讓良好的愿望演變?yōu)椴涣嫉慕Y(jié)果。

四、學(xué)生發(fā)言：我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛(ài)國(guó)？

a：我們現(xiàn)在最最需要的是一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展的和平環(huán)境。日本少數(shù)人的行為的確令人憤恨，但表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情的方式一定要合法?，F(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是要把我國(guó)的科技實(shí)力搞上去我們是在校學(xué)生，應(yīng)該將愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)，把我們的國(guó)家建設(shè)得更強(qiáng)大，這才是愛(ài)國(guó)的真正表現(xiàn)。

b：在表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情的同時(shí)，我們更需要冷靜、理智。中國(guó)現(xiàn)階段正處在發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇期，安定團(tuán)結(jié)是中國(guó)的大方向。我們要把愛(ài)國(guó)的熱情升華為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極投身于祖國(guó)的建設(shè)。中華民族自立于世界民族之林，關(guān)鍵要靠國(guó)力的強(qiáng)盛。”

五、班主任發(fā)言：

愛(ài)國(guó)主義教育是今天我們班會(huì)的主題，回顧歷史是為了通過(guò)紀(jì)念弘揚(yáng)我們的民族精神和愛(ài)國(guó)熱情，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，是我們班召開(kāi)這次主題班會(huì)的動(dòng)因。

中學(xué)生要真正愛(ài)國(guó)，弘揚(yáng)民族精神，就要好好學(xué)習(xí)，用正確的方式去愛(ài)國(guó)，從我做起，從今天做起。要堅(jiān)持科學(xué)理性的思維，表達(dá)情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國(guó)的胸襟，正確認(rèn)識(shí)日本，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，并為我所用。應(yīng)將愛(ài)國(guó)熱情與中華民族的根本利益結(jié)合起來(lái)。響應(yīng)黨中央的號(hào)召，抓住當(dāng)前寶貴的戰(zhàn)略機(jī)遇期，，維護(hù)國(guó)家和民族的利益。我認(rèn)為作為學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用正確的方式去熱愛(ài)祖國(guó)，要增強(qiáng)法制觀念。把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作、刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感2024 篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1. 激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感。

2. 使學(xué)生了解祖國(guó)的基本概況，包括地理、歷史、文化等方面。

3. 培養(yǎng)學(xué)生尊重國(guó)旗、國(guó)徽，唱響國(guó)歌的意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

一、導(dǎo)入新課

1. 情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于祖國(guó)大好河山的視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生感受祖國(guó)的美麗與遼闊。

2. 提問(wèn)導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道我們偉大的祖國(guó)叫什么名字嗎？你對(duì)她有哪些了解呢？

二、新知講授

1. 祖國(guó)概況

介紹中國(guó)的地理位置、國(guó)土面積、人口數(shù)量等基本信息。

簡(jiǎn)述中國(guó)五千年的悠久歷史，包括四大發(fā)明、古代文明等。

展示中華文化的多樣性，如傳統(tǒng)節(jié)日、民族風(fēng)情、藝術(shù)瑰寶等。

2. 國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌

詳細(xì)講解國(guó)旗的設(shè)計(jì)含義，如五星代表的意義、紅色的象征等。

介紹國(guó)徽的圖案及其背后的故事。

組織學(xué)生學(xué)唱國(guó)歌，強(qiáng)調(diào)唱國(guó)歌時(shí)的莊重與肅穆。

三、情感升華

1. 分享環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己與祖國(guó)之間的故事或感受，可以是旅行經(jīng)歷、學(xué)習(xí)成果、節(jié)日慶祝等。

2. 愛(ài)國(guó)宣言：引導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)并朗讀自己的愛(ài)國(guó)宣言，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和未來(lái)的`憧憬。

四、總結(jié)鞏固

1. 總結(jié)本課：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)教育的重要性。

2. 布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起觀看一部關(guān)于祖國(guó)的紀(jì)錄片或電影，并撰寫(xiě)觀后感。

教學(xué)反思：

本節(jié)課通過(guò)多媒體展示、互動(dòng)問(wèn)答、情感分享等多種形式，有效激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。未來(lái)可繼續(xù)探索更多創(chuàng)新的教學(xué)方式，使愛(ài)國(guó)教育更加深入人心。

開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感2024 篇7

2024年的《開(kāi)學(xué)第一課》，以“可愛(ài)的中國(guó)”為主題，為我們呈現(xiàn)了一幅中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的壯美圖景。從甲骨文到人工智能，從雪豹棲息地到月球表面，每一個(gè)畫(huà)面都讓我感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大和美麗。

甲骨文，是中華民族古老文明的象征。那些刻在龜甲獸骨上的神秘符號(hào)，仿佛在訴說(shuō)著遠(yuǎn)古的故事。它是我們祖先智慧的結(jié)晶，也是我們民族文化的瑰寶?！坝F千里目，更上一層樓。”我們要深入挖掘甲骨文的內(nèi)涵，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓古老的文明在新時(shí)代煥發(fā)出新的活力。

人工智能，是現(xiàn)代科技的杰出代表。它的出現(xiàn)，改變了我們的生活方式，提高了我們的工作效率。從智能家居到智能醫(yī)療，從智能交通到智能教育，人工智能無(wú)處不在。它讓我們的生活更加便捷、舒適、安全?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！蔽覀円e極擁抱人工智能時(shí)代，努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為推動(dòng)科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的`力量。

雪豹棲息地，是大自然的美麗畫(huà)卷。那白雪皚皚的山峰，那清澈見(jiàn)底的溪流，那自由自在的雪豹，構(gòu)成了一幅和諧的生態(tài)美景。它讓我們感受到了大自然的神奇和偉大，也讓我們意識(shí)到了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性?！叭瞬回?fù)青山，青山定不負(fù)人?！蔽覀円獦?shù)立生態(tài)文明理念，尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，讓祖國(guó)的天更藍(lán)、山更綠、水更清。

月球表面，是人類(lèi)探索未知的前沿陣地。中國(guó)航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，讓我們?cè)谔疹I(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。從“嫦娥奔月”到“天問(wèn)一號(hào)”，從“神舟飛船”到“空間站”，中國(guó)航天人用智慧和汗水書(shū)寫(xiě)了壯麗的篇章?！翱缮暇盘鞌?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還。”我們要以航天英雄為榜樣，勇于探索、敢于創(chuàng)新、不畏艱難，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

可愛(ài)的中國(guó)，你是我們心中永遠(yuǎn)的家園。在你的懷抱里，我們茁壯成長(zhǎng)；在你的激勵(lì)下，我們逐夢(mèng)前行。讓我們攜手共進(jìn)，為建設(shè)更加可愛(ài)的中國(guó)而努力拼搏！讓我們用青春和汗水，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的輝煌篇章！

開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感2024 篇8

8月24日晚觀看了上海教育臺(tái)《上海家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課》。

我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，父母是孩子們最好的老師，父母的一言一行直接影響到孩子，這次通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課，讓我這位剛剛步入初中六年級(jí)的孩子?jì)寢專(zhuān)瑢W(xué)到了不少。初中生涯是孩子們告別童年，步入青春期的'關(guān)鍵階段，我們家長(zhǎng)更應(yīng)該多于孩子交流，在交流中，我們不但能了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，生活和思想狀態(tài)，才能正確的引導(dǎo)孩子，同孩子同憂(yōu)愁同歡樂(lè)，同進(jìn)步同成長(zhǎng)，正真的成為孩子的朋友。

希望家長(zhǎng)學(xué)校多開(kāi)課，讓我們家長(zhǎng)都能認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，只有家校共育才能培養(yǎng)出好孩子！

開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感2024 篇9

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，初當(dāng)父母的我們似乎對(duì)怎么教育好孩子還處于探索階段，今天聽(tīng)了孫艷霞老師的演講，我也在深刻的思考，到底怎樣才算是成功的教育，孫老師通過(guò)大量的研究報(bào)告，告訴我們孩子是需要鼓勵(lì)和耐心的陪伴，一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的孩子會(huì)勇于戰(zhàn)勝各種困難，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，總會(huì)有需要自己面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，怎樣讓孩子擁有挑戰(zhàn)困難的勇氣？我在課堂上似乎也找到了答案。

為什么孩子在遇到困難首先想到的找媽媽?zhuān)炕叵脒^(guò)往，我發(fā)現(xiàn)我接收到孩子請(qǐng)求幫助我的信號(hào)時(shí)，我思想不打彎的講解了題，在第一時(shí)間幫她解決了問(wèn)題，她似乎很喜歡這種立竿見(jiàn)影的幫助，讀一遍不會(huì)的題目立刻跑來(lái)問(wèn)，似乎越來(lái)越不愛(ài)思考，依賴(lài)別人的幫助，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，我也在積極改正，拖延了解題思路的直給時(shí)間，發(fā)現(xiàn)收效甚微，今天聽(tīng)了孫老師的課，我似乎意識(shí)到我缺少的.是什么，是等待回答時(shí)的耐心，缺少的是對(duì)孩子的鼓勵(lì)，是在孩子成長(zhǎng)路上的溫馨陪伴。

孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同樣家長(zhǎng)也是，學(xué)會(huì)接受孩子的不完美、不如人、尊重孩子，培育敢于創(chuàng)新、勇于表達(dá)不同觀點(diǎn)的孩子，將會(huì)是我未來(lái)需要學(xué)習(xí)的課題。

開(kāi)學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感2024 篇10

感謝學(xué)校搭建平臺(tái)，給家長(zhǎng)們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽(tīng)完專(zhuān)家講座，真是受益匪淺。

家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的重要基石。作為家長(zhǎng)要努力營(yíng)造溫馨、舒暢，充滿(mǎn)包容和愛(ài)的家庭環(huán)境，讓孩子身心健康成長(zhǎng)。努力做到：

1、多陪伴，多理解孩子。家長(zhǎng)的陪伴是孩子成長(zhǎng)的精神食糧和溫暖港灣。陪伴會(huì)讓孩子減少焦慮，消除孤獨(dú)，喜歡與我們?cè)谝黄?。理解?huì)促進(jìn)溝通，讓孩子感到溫暖、幸福。

2、多溝通，少說(shuō)教。良好的溝通有助于親子關(guān)系的和諧，和諧的親子關(guān)系是孩子身心健康的保障。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，多和孩子交流，讓孩子感受到家長(zhǎng)的尊重與關(guān)愛(ài)。

3、制定規(guī)則，管理好手機(jī)與讀物。孩子從小要有規(guī)則意識(shí)。特別是手機(jī)和不健康的'讀物，會(huì)影響孩子的身心健康。制定規(guī)則，會(huì)促進(jìn)孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不迷戀，不越界，形成積極、健康的心理特征。

4、和孩子一起面對(duì)壓力。孩子是一個(gè)活生生的個(gè)體，會(huì)遇到許多壓力。作為家長(zhǎng)，不能忽視，不能責(zé)怪，要和孩子一起面對(duì)，并教會(huì)孩子在壓力面前不抱怨，不逃避。必要時(shí)，學(xué)會(huì)求助。只有家長(zhǎng)的接納與幫助，才能最大程度的保護(hù)孩子，提高孩子的心理彈性。

愿我們通過(guò)學(xué)習(xí)，成為更好的家長(zhǎng)。愿我們的學(xué)習(xí)，成就更好的孩子！

開(kāi)學(xué)第一課讀后感模板700字通用

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，寫(xiě)作文可以提高我們自身的表達(dá)能力。優(yōu)質(zhì)的作文需要內(nèi)容與形式并重。優(yōu)秀的作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上開(kāi)學(xué)第一課讀后感模板700字通用，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

開(kāi)學(xué)第一課讀后感模板 篇1

美麗的宜昌，是多么的奇妙！在這個(gè)美麗的地方，擁有了那么多的景色。像大老嶺、西陵峽等。為什么會(huì)有這些美麗的景色呢？因?yàn)槲覀兊囊瞬旧砭褪且蛔利惖默F(xiàn)代化文明城市?。?/p>

在宜昌，我在長(zhǎng)陽(yáng)見(jiàn)到了漂亮的土家族姑娘，她們跳著那歡快的民族舞蹈，唱著那一曲曲動(dòng)聽(tīng)的山謠，臉上洋溢著歡樂(lè)地笑容。在土家族里，有一位著名的巴土作家，他就是周立榮。周立榮寫(xiě)的《江河戀》在20xx年9月獲得了五個(gè)一工程獎(jiǎng)。這是一個(gè)多大的榮譽(yù)呀！如果我得到了一定會(huì)無(wú)比的開(kāi)心，無(wú)比的興奮的。周立榮先生還說(shuō)過(guò)這樣子一句觸動(dòng)人心的話(huà)：巴土是我生命的搖籃，我愿一生為巴土傾情，愿一生為巴土做貢獻(xiàn)！

在土家族還有一位名人，他就是胡振浩老爺爺，他1922年出身于湖北省的武漢市。在20xx年，胡振浩老爺爺唱的《峽江船工號(hào)子》架起了一座中國(guó)和外國(guó)的友誼之橋！

有這樣的一座城市，里面培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的國(guó)之棟梁；有這樣的一座城市，里面的人文明和睦，友愛(ài)無(wú)比；也有這樣的一座城市，正在大步邁向這個(gè)世界，向六十五億人證明我們的實(shí)力。它的名字就叫宜昌！

我自己一直認(rèn)為，我是一個(gè)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，熱愛(ài)美麗宜昌的好學(xué)生。我相信所有人的心中都有一句話(huà)：無(wú)論宜昌在別人眼中是什么樣的，但在我們面前永遠(yuǎn)是最美的！

開(kāi)學(xué)第一課讀后感模板 篇2

昨天，我觀看了八點(diǎn)檔的《開(kāi)學(xué)第一課》并深有感觸。

孝，就是平時(shí)幫爸爸媽媽捶捶背，在她們口渴時(shí)遞上一杯水，多關(guān)注一下他們的身體，或者幫父母做一些力所能及的事，比如：洗碗、掃地、幫父母洗腳等等，雖然這都是小事，但是，這會(huì)使你的父母十分感動(dòng)。

愛(ài)，愛(ài)朋友，愛(ài)家人，愛(ài)自己。愛(ài)就是幫助那些需要我們幫助的人。一天上午，在放學(xué)回家的路上，突然看見(jiàn)前面圍著一群人，我湊過(guò)去一看，地上坐著一個(gè)中年男子，衣服破破爛爛，身上還有處在流血。原來(lái)，他從外地到這里來(lái)打工，不料面試失敗，而身上剩下的錢(qián)又被小偷給偷了，走投無(wú)路，才來(lái)乞討。這時(shí)，大家議論紛紛，有人說(shuō)他可憐，有人說(shuō)他是騙子，我的心里也有兩人在吵架，一個(gè)說(shuō)：“他好可憐呀！我們拿十塊錢(qián)給他吧！”另一個(gè)人說(shuō)：“別聽(tīng)他說(shuō)，這人肯定是個(gè)騙子，再說(shuō)，這10塊錢(qián)可是媽媽給給我買(mǎi)鋼筆的，不能給！”經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我決定了：給！現(xiàn)在就是因?yàn)橛心敲炊囹_子，才讓原本應(yīng)該得到幫助的被人冷漠對(duì)待。于是，我把10塊錢(qián)遞給了他，他一個(gè)勁地向我說(shuō)謝謝，那時(shí)，我覺(jué)得無(wú)比的快樂(lè)。

禮，禮貌。平時(shí)，我們要以禮待人，坐公交車(chē)時(shí)，要給老人、孩子、傷殘人士讓座，這就是禮，平時(shí)吃飯時(shí)等大人先吃，這就是禮。禮就是這么簡(jiǎn)單。

強(qiáng)，強(qiáng)大。我們平時(shí)要多運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體，以后為國(guó)家多作貢獻(xiàn)；還有一種強(qiáng)大，就是心靈的強(qiáng)大，無(wú)論遇到什么困難，都不要放棄，要積極樂(lè)觀。

開(kāi)學(xué)第一課讀后感模板 篇3

今天，我觀看了中央一臺(tái)20xx年“開(kāi)學(xué)第一課”。

最令我感動(dòng)的是佩杰照顧她母親的故事，佩杰才八歲她的母親就癱瘓了。她每天都要給母親喂飯，帶母親出去散步，還要做很多家務(wù)。

一個(gè)八歲的小女孩，不僅要學(xué)習(xí)功課，還要照顧母親，真是艱辛呀！可她堅(jiān)持了12年，并且還要繼續(xù)堅(jiān)持下去?；蛟S，媽媽的笑就是她最大的幸福吧！

還有一個(gè)小男孩的故事也很感人，那個(gè)小男孩叫劉浩，他雖然看不見(jiàn)，但是他非常喜歡音樂(lè)。他的媽媽很支持他，就帶著劉浩去找老師。但是，找了四十多個(gè)老師都被拒絕了。他的媽媽只好帶他去琴行偷偷練鋼琴。劉浩每天都要彈三個(gè)小時(shí)。經(jīng)過(guò)三年的努力，他終于可以彈得非常動(dòng)聽(tīng)了。

劉浩是不幸的，因?yàn)樗床灰?jiàn)光明。可他又是幸福的，在追求音樂(lè)的道路上，他找到了心中的光明。

世上沒(méi)有絕對(duì)的幸福和不幸，要看你怎么去理解。幸福是一種愛(ài)，只有不斷的去追求幸福，才能真正獲得幸福。

開(kāi)學(xué)第一課讀后感模板 篇4

每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，而任何一個(gè)美好的夢(mèng)想，沒(méi)有動(dòng)力是不起作用的，但是，只要努力，夢(mèng)想總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。

在開(kāi)學(xué)第一課中，最讓我感到的是付麗娟，她是一個(gè)身體弱小的女孩，但是她為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，每天跑兩個(gè)小時(shí)的步，堅(jiān)持做各種各樣極端的鍛煉，練習(xí)各種在空中飛翔時(shí)的動(dòng)作，就連感冒了還不放棄鍛煉，而且很久都不能回家一次。她克服了種種困難，終于實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想；在八一跳傘部隊(duì)中獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，并為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)。

看到這里，讓我想到了自己，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名作家。而當(dāng)一名作家并不容易，每天都要思考很多的東西，寫(xiě)出一些讓人欣賞的文章才能算是一個(gè)作家。

我的母親是語(yǔ)文老師，童年時(shí)候擁有比別的孩子更多的小人書(shū)。在母親的指點(diǎn)下，我的作文不斷提高，這萌發(fā)了我對(duì)文學(xué)的興趣。那時(shí)候我真正的體會(huì)到了：沒(méi)有體會(huì)便不會(huì)寫(xiě)出好的文章，沒(méi)有感悟便不會(huì)釀造出真情意切的美文。

進(jìn)入初中，我更加熱愛(ài)寫(xiě)作，堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，把寫(xiě)作當(dāng)成了我最大的喜愛(ài)、享受。每天都向日記傾訴煩惱、吐露真情。讓文字傾聽(tīng)我最真的心跳，來(lái)體會(huì)靈魂深處的聲響。正如付麗娟所說(shuō)：我要用整個(gè)心靈去感受世界，在生活的深處去探索生命的真諦。如此深沉的感悟，讓我贊嘆不已。是她鍛造了我的心靈，是她錘煉了我的思想，是它讓我真正的飛翔在心靈的跑道上。

我鍥而不舍的追求和努力，終于得到了老師的認(rèn)可。這更加堅(jiān)定的我寫(xiě)作的心。我一定要在?？习l(fā)表作文?？墒鞘屡c愿違，我投稿無(wú)數(shù)次，竟沒(méi)有一篇發(fā)表。此時(shí)的我有些氣餒，但是，我不相信，我不能放棄我的夢(mèng)想。我的斗志燃燒起來(lái)，我將這種意志融化到我的寫(xiě)作當(dāng)中。終于，功夫不負(fù)有心人，我的一篇作文終于被發(fā)表了，我的心情無(wú)比的激動(dòng)。我想：只要有夢(mèng)，就能飛翔。

看完了開(kāi)學(xué)第一課，我想告訴大家：無(wú)論成長(zhǎng)中面對(duì)鮮花鋪路還是荊棘叢生；請(qǐng)為自己倒上一杯用微笑釀成的酒，奉上一杯用喝彩泡成的茶，在淚與憂(yōu)傷中感悟成長(zhǎng)，讓自豪與希望見(jiàn)證成長(zhǎng)！

開(kāi)學(xué)第一課讀后感模板 篇5

“五星紅旗，我為你自豪”這句話(huà)凝聚了無(wú)數(shù)中國(guó)人對(duì)祖國(guó)的驕傲和自豪，也彰顯了中國(guó)的強(qiáng)大實(shí)力。

觀看了今年的《開(kāi)學(xué)第一課》才讓我真正的理解了五星紅旗的涵義。獄中繡的這面紅旗代表的是愛(ài)國(guó)信仰；第一代“攀登者”以血肉之軀搭建“中國(guó)梯”，讓五星紅旗飄揚(yáng)在世界之巔，代表堅(jiān)毅的力量；?？谂灋槿祟?lèi)和平和美好生活護(hù)航；五星紅旗展示在月球背面，弘揚(yáng)了青年科技工作者不懈奮斗的精神；澳門(mén)濠江中學(xué)老校長(zhǎng)杜嵐很好地詮釋了如何傳承愛(ài)國(guó)主義教育?？戳诉@些事例讓我深深地感受到：五星紅旗是中華人民共和國(guó)國(guó)旗，每一位中國(guó)人無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地都要維護(hù)國(guó)旗尊嚴(yán)和增強(qiáng)國(guó)旗意識(shí)。

今年70歲的共和國(guó)同齡人——“無(wú)腿老人”夏伯渝親歷了1975年“中國(guó)梯”的架設(shè)，他正是在這次攀登中，因凍傷失去了雙腿?！皼](méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山”，“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華”。他們不僅是勇敢的攀登者，更是精神的引領(lǐng)者。

節(jié)目中玉兔的登場(chǎng)讓我感受到了我們中國(guó)強(qiáng)大的科技力量，嫦娥四號(hào)帶著玉兔二號(hào)月球探測(cè)器成功著陸月背，開(kāi)啟了人類(lèi)歷史上第一次月背旅行，這代表了我國(guó)在太空領(lǐng)域發(fā)展取得了新的高度，同時(shí)也是人類(lèi)歷史文明的進(jìn)步。五星紅旗展示在月球背面，我心底再一次默念“五星紅旗，我為你自豪”！

當(dāng)我還沉浸在思考中時(shí)，一位威風(fēng)凜凜的海軍進(jìn)入了我的視線(xiàn)，他身穿帥氣的軍裝，開(kāi)始講述他的故事，中途我聽(tīng)得熱血沸騰。長(zhǎng)沙號(hào)驅(qū)逐艦官兵的錚錚誓言也激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

五星紅旗它承載了無(wú)數(shù)中國(guó)人的驕傲，承載了無(wú)數(shù)中國(guó)人的夢(mèng)想。無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地，維護(hù)國(guó)旗尊嚴(yán)，增強(qiáng)國(guó)旗意識(shí)。不忘初心，砥礪前行。作為一名人民教師，要勤鉆勤教勤導(dǎo)，勤耕不輟，創(chuàng)新不止，注重實(shí)效！

開(kāi)學(xué)第一課讀后感模板 篇6

一面國(guó)旗垂在院子里。

那血紅色的綢緞面料滲透著蓬勃生長(zhǎng)的青春氣息。麻雀駐足，喳喳隨意鳴唱；陽(yáng)光傾灑，閃耀溫厚光芒；微風(fēng)飄蕩，鮮紅隨勢(shì)飛揚(yáng)……

仍記得過(guò)往云煙。小時(shí)候，我最喜歡跟在爺爺后頭，看他捯飭花花草草。春天的映山紅、夏天的朱華、秋天的桂花、冬天的臘梅，灰蒙蒙的天空都因它們的出現(xiàn)而變得明澈開(kāi)闊。行云流水般酣暢淋漓的種植技術(shù)令我嘆為觀止，每每有風(fēng)浮動(dòng)，都有國(guó)旗那抹紅在眼前閃爍，和著爺爺彎腰忙個(gè)不歇的背影，熠熠生輝。

南方的雨，總是淅淅瀝瀝落個(gè)不停。光與影的界限被無(wú)限模糊，像畫(huà)家的調(diào)色板。國(guó)旗在雨珠的點(diǎn)綴下尤顯清澈透亮，雨簾也滋潤(rùn)著院子里的各種小花，趁爺爺忙碌，我悄悄走近國(guó)旗，小手一揮，扯著鮮紅色的綢緞左右飛揚(yáng)，甩得滿(mǎn)空晶瑩。

爺爺不知不覺(jué)走到我身邊，撫下我亂動(dòng)的手，俯下身，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“國(guó)旗就是我們的國(guó)，是最值得我們尊重和熱愛(ài)的?！蔽彝麍?jiān)毅的側(cè)臉，被蟬翼般細(xì)膩和透明的雨絲包圍著，那樣的深邃平靜如浩瀚星海。

云影微破，推著時(shí)光向前走，小院里一年四季芳香四溢，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，月光灑進(jìn)來(lái)，星星走進(jìn)來(lái)，風(fēng)有時(shí)還也跑進(jìn)來(lái)，雨有時(shí)也會(huì)兩三點(diǎn)跳進(jìn)來(lái)，更有時(shí)，那迷路的蝴蝶也會(huì)因了惹眼的國(guó)旗飄起來(lái)，逗留片刻。

所有鮮活的色彩都?xì)v歷在目，可國(guó)旗的鮮紅卻因風(fēng)雨的侵蝕不再如新，它真正融入了肥沃的土壤，否則這一年比一年更加蓬勃的院中生機(jī)何來(lái)？我逐漸高挑的視野與漸趨成熟的心智何來(lái)？

我聽(tīng)見(jiàn)歲月的腳步正在小院中回蕩。一看到旗幟飛揚(yáng)，便想起爺爺?shù)恼佌伣陶d以及他的言傳身教：熱愛(ài)、尊重一切引領(lǐng)你精神茁壯的事物。

其實(shí)，爺爺尊重時(shí)令所種下的蔬菜何嘗不是睿智之舉？好比畢淑敏筆下的賣(mài)瓜老人，夏天游水，冬天堆雪，快樂(lè)的時(shí)候歡笑，悲痛的時(shí)候盡情揮淚。與其費(fèi)盡心思地找尋捷徑避開(kāi)榜樣力量，不如退而結(jié)網(wǎng)，于自己的向陽(yáng)路上飛揚(yáng)。

往事慢慢遙遠(yuǎn)，未來(lái)也會(huì)一步步逼近。此刻你會(huì)相信，頭頂滿(mǎn)樹(shù)韶光，傾聽(tīng)不同時(shí)間不同花朵盛開(kāi)聲音、心靈被濕潤(rùn)的美好，我們會(huì)在某個(gè)節(jié)點(diǎn)悄無(wú)聲息地長(zhǎng)大，成長(zhǎng)為夢(mèng)想中的模樣。

一面國(guó)旗飛揚(yáng)在院子里，搖曳著云翳難掩的希望。

開(kāi)學(xué)第一課讀后感模板 篇7

我的爸爸媽媽?zhuān)虝?huì)我了很多，第一次教我的，就是孝。孝這個(gè)字，由一個(gè)不完整的老字加一個(gè)子字組成的。老人需要子女們的扶助和尊敬，所以今天的主題詞就是孝。主持人是我最喜歡的撒貝寧，這堂課由張泉靈老師陪我們一起上。下面，我們有請(qǐng)第一課的老師，童話(huà)大王————鄭淵潔老師。

鄭淵潔老師給我講了他很多有趣的事，比如說(shuō)：鄭淵潔老師寫(xiě)作的時(shí)候最怕鋼筆沒(méi)水，沒(méi)水就要去灌，這時(shí)候就會(huì)打斷他的思路。后來(lái)，一支鋼筆用了3天還有水，他就很奇怪，有一天晚上，他聽(tīng)見(jiàn)書(shū)房有動(dòng)靜，悄悄一看，原來(lái)是自己的父母在給自己的鋼筆灌墨水，還有他的兒子鄭雅旗，從買(mǎi)電視給爺爺奶奶中，從我對(duì)父母的“孝”中，懂得了對(duì)我的“孝”我們對(duì)爸媽最好的孝是別出事！或是幫她們做事。

還有一位叔叔用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐孝。

父親種了一輩子地，哪都沒(méi)去過(guò)。兒子用摩托車(chē)帶著父親去了山西、北京，表現(xiàn)了自己的孝。他就是何紅濤?？赐?，撒老師流了淚，我也一樣。

父母用幾十年的時(shí)間，陪我一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，不容易。讓我們多花一點(diǎn)時(shí)間，哪都沒(méi)去過(guò)。兒子用摩托車(chē)帶著父親去了山西、北京，表現(xiàn)了自己的孝。他就是何紅濤?？赐辏隼蠋熈髁藴I，我也一樣。

父母用幾十年的時(shí)間，培我一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，不容易。讓我們多花一點(diǎn)時(shí)間，跟父母在一起，培著他們。說(shuō)完便唱起了歌。

何炅、王小丫老師又給我講了搖滾爸爸秦勇愛(ài)大珍珠和大珍珠愛(ài)他父王的事。

還有容祖兒老師禮的家風(fēng)故事，和一位特別的老師張家振和他的藏族學(xué)生們的故事。前面吉克雋逸和吳莫愁帶來(lái)了一首歌，看到這兒，我早已熱淚盈眶。

孝，尊敬、感恩、扶助父母。

愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)生活，愛(ài)生命。

禮，以禮待人。

關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課英雄不朽觀后感700字通用

觀影與讀書(shū)一樣，都是汲取知識(shí)的重要途徑，看完電影和電視劇之后，我們總會(huì)想傾訴內(nèi)心的想法。此時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)一篇觀后感把自己欣賞其中所思所想寫(xiě)出來(lái)。在寫(xiě)觀后感的時(shí)候，我們能深度挖掘出作品的內(nèi)涵精髓，寫(xiě)作品觀后感一般有什么要求呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的開(kāi)學(xué)第一課英雄不朽觀后感，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

開(kāi)學(xué)第一課英雄不朽觀后感【篇1】

20xx年9月4日，中央一臺(tái)播放了由中華人民共和國(guó)教育部和中央電視臺(tái)主辦的開(kāi)學(xué)第一課，這一課是契合中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念日，以英雄不朽為主題，圍繞“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛(ài)和平，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”為我們講述了一個(gè)個(gè)不朽的英雄故事!

愛(ài)國(guó)，是一個(gè)公民應(yīng)有的道德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，第一堂課的主題就是愛(ài)國(guó)。升國(guó)旗，奏國(guó)歌，是每個(gè)開(kāi)學(xué)式上必不可少的一項(xiàng)，今晚的開(kāi)學(xué)第一課邀請(qǐng)了93歲的老藝術(shù)家秦怡老師為我們講述了國(guó)歌的故事，還有國(guó)歌的歷史背景，“把我們的血肉筑成新的長(zhǎng)城，中華民族……”這幾句耳熟能詳?shù)母柙~并不是為了作詞而編造的，而是當(dāng)時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照，英勇的戰(zhàn)士們?yōu)榱瞬蛔屒致哉呷肭郑米约旱纳碥|堵上長(zhǎng)城的缺口，為國(guó)家奉獻(xiàn)出了自己的生命，著實(shí)感人!

周總理曾說(shuō)過(guò)，為中華之崛起而讀書(shū)，而我們又是為什么而讀書(shū)的呢?我們是祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著民族昌盛的使命，我們要在學(xué)習(xí)中更加努力，早日為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)中華之真正崛起!

開(kāi)學(xué)第一課英雄不朽觀后感【篇2】

開(kāi)學(xué)第一課

下午，學(xué)校組織我們看開(kāi)學(xué)第一課，同學(xué)們都很期待。

老師給我們播放開(kāi)學(xué)第一課。開(kāi)學(xué)第一課的主題是英雄不朽，影片開(kāi)頭播放了日本轟炸上海的圖片，一個(gè)叫多多的小孩孤苦伶仃的坐在廢墟上哭喊，然后又一個(gè)主持人唱著《游擊隊(duì)之歌》走下來(lái)，開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始上課。秦怡奶奶給我們介紹了聶耳創(chuàng)作國(guó)歌的故事，當(dāng)會(huì)場(chǎng)響起慷慨激昂的國(guó)歌時(shí)，我內(nèi)心非常激動(dòng)。在這開(kāi)學(xué)第一課中。我認(rèn)識(shí)了***志士趙一曼、王二小......

印象最深的是一位老爺爺給我講的戰(zhàn)爭(zhēng)故事：敵人到他家鄉(xiāng)掃蕩時(shí)，他二哥叫他回去，把電臺(tái)和報(bào)紙運(yùn)走，運(yùn)走后，他才想到他二哥有危險(xiǎn)，二哥把敵人引到懸崖邊，他抱個(gè)敵人的腿想滾下去，后面的敵人刺穿了二哥的胸膛，然后就掉了下去，四面八方響起了槍炮聲，敵人最后全被消滅掉了。

我們今天的幸福生活都是這些***烈士的生命換來(lái)的，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他們。

開(kāi)學(xué)第一課英雄不朽觀后感【篇3】

為什么戰(zhàn)旗美如畫(huà)，英雄的鮮血染紅了她;為什么大地春常在，英雄的生命開(kāi)鮮花英雄弘揚(yáng)正氣、英雄鑄就豐碑，中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)崇尚英雄、歌頌英雄與英雄輩出的民族。歷史上我們出現(xiàn)過(guò)許多諸如衛(wèi)青、霍去病、岳飛、袁崇煥、戚繼光等忠肝烈膽的仁人志士。同樣也飽含了諸如壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山中原倘有英靈護(hù)，豈讓倭奴亂逞狂等對(duì)英雄歌頌與懷念的慷慨陳詞。

身處改革新時(shí)期的和平環(huán)境中，我們更加懷念近代以來(lái)為民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)而努力奮斗、不惜剖頭顱灑熱血的民族英雄們，更加需要回顧英雄歷史銘記英雄功勛傳承英雄精神。為此，在中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年到來(lái)之際，中共中央專(zhuān)門(mén)舉行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念章頒發(fā)儀式，由中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平向30名抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士老同志、抗戰(zhàn)將領(lǐng)、幫助和支持中國(guó)抗戰(zhàn)的國(guó)際友人或其遺屬代表頒發(fā)紀(jì)念章并發(fā)表重要講話(huà)。

一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。中華民族波瀾壯闊的抗戰(zhàn)歷史，正是由千千萬(wàn)萬(wàn)各行各業(yè)的英雄們共同鑄就譜寫(xiě)的。從八一宣言號(hào)召停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外，瓦窯堡會(huì)議確立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的方針政策，再到抗戰(zhàn)聲明廬山談話(huà)的發(fā)布，這一系列關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的行動(dòng)共同構(gòu)成了民族抗戰(zhàn)的線(xiàn)索和脈絡(luò)。所有為抗戰(zhàn)作出的讓步與努力都是中華民族抗戰(zhàn)歷史的一部分，都是中華民族抗戰(zhàn)的重要力量。

在此次紀(jì)念章頒發(fā)儀式中，我們欣喜的看到所受表彰30名抗戰(zhàn)代表中既有抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士、老將領(lǐng)、也有國(guó)際友人或其遺屬，既有正面戰(zhàn)場(chǎng)的功勛戰(zhàn)士也有敵后戰(zhàn)爭(zhēng)的先鋒將領(lǐng)，既有國(guó)內(nèi)戰(zhàn)場(chǎng)的熱血將士也有赴緬甸遠(yuǎn)征的抗戰(zhàn)老兵。這種全面的無(wú)差別的抗戰(zhàn)英雄表彰，是中央以國(guó)家的名義對(duì)所有為抗戰(zhàn)勝利而奮勇前進(jìn)、血戰(zhàn)沙場(chǎng)將士們的認(rèn)可，是對(duì)民族英雄視死如歸、威武不屈氣節(jié)的致敬，是對(duì)前赴后繼、不屈不撓民族精神的贊頌。

當(dāng)然，在抗戰(zhàn)勝利70周年之際，我們需要銘記的還有那些為了抗戰(zhàn)推進(jìn)而作出努力與貢獻(xiàn)的工人、農(nóng)民、企業(yè)家、愛(ài)國(guó)華僑以及各行各業(yè)的群眾英雄們。雖然他們未親赴前線(xiàn)殺敵報(bào)國(guó)，但在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)感召下進(jìn)行不懈努力和貢獻(xiàn)都是全民族抗戰(zhàn)力量與信念的源泉。尤其是以?xún)?nèi)遷的民族企業(yè)家最為壯烈，他們發(fā)出誓不以廠資敵的號(hào)召，將辛苦培植多年的企業(yè)損毀，協(xié)同工人一道，翻山越嶺、披荊斬棘深入后方艱苦重建支持抗戰(zhàn)。還有數(shù)不勝數(shù)的愛(ài)國(guó)華僑、華商，在民族危難關(guān)頭響應(yīng)抗戰(zhàn)救國(guó)，救亡圖存的號(hào)召，紛紛伸出援手，在后勤、物資等方面提供了充分及時(shí)的援助。正如習(xí)近平總書(shū)記在講話(huà)中指出無(wú)論是正面戰(zhàn)場(chǎng)還是敵后戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)論是直接參戰(zhàn)還是后方支援，所有投身中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們，都是抗戰(zhàn)英雄，都是民族英雄。

對(duì)酒當(dāng)歌英雄譜，草木榮枯感春風(fēng)，充分記取在民族危急關(guān)頭，全民族譜寫(xiě)的抗戰(zhàn)英雄事跡、再次重溫英雄精神，是我們回顧抗戰(zhàn)歷史、表彰抗戰(zhàn)老兵、銘記歷史教訓(xùn)、凝聚民族力量的根本所在。然而展望未來(lái)，在緬懷英雄、歌頌英雄中重新激發(fā)全民族前赴后繼、百折不撓的精神氣節(jié)，則是我們推動(dòng)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)復(fù)興的力量源泉。

開(kāi)學(xué)第一課英雄不朽觀后感【篇4】

美就在身邊什么是美?美是春天的繁花，是夏日的蒼籠，是金秋的碩果，也是寒冬的白雪。天空飄浮的白云是美的;山間清流的小溪是美的;樹(shù)頭萌芽的新枝是美的;秋天飄落的紅葉是美的。當(dāng)面帶微笑時(shí)，美就掛你我的在臉上。當(dāng)你對(duì)需要幫助的人伸出援手時(shí)，美就蘊(yùn)藏在你心里。只要我們擁有一顆向善的心，一雙溫暖的手，一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼，美就無(wú)時(shí)不在，美就無(wú)處不在。

當(dāng)奧運(yùn)冠軍站在的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上唱響國(guó)歌時(shí)，他們是最美的;當(dāng)支教老師在邊遠(yuǎn)山村播撒著愛(ài)的種子，領(lǐng)著孩子們唱歌識(shí)字時(shí)，他們是最美的;當(dāng)司機(jī)吳斌用生命最后幾十秒創(chuàng)造奇跡時(shí)，他是最美的;當(dāng)吳佩潔用弱小肩膀扛起困頓家庭時(shí)，她是最美的。。。是的，美就在我們的勞動(dòng)創(chuàng)造中，美就在我們的辛勤付出中。

我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)和平民主的年代，處處無(wú)不體現(xiàn)著和諧之美。

美，來(lái)源于善于發(fā)現(xiàn)的眼睛;美，來(lái)源于勤勞創(chuàng)造的雙手;美，來(lái)源于懂得感恩的心靈深處。

這就是我觀看開(kāi)學(xué)第一課-----美就在你身邊后得到的啟示。

注:昨晚接到班主任老師的電話(huà)，通知晚八點(diǎn)觀看cctv1開(kāi)學(xué)第一課，同時(shí)要求孩子明天交一篇觀后感。于是不敢有半點(diǎn)怠慢，馬上吩咐孩子備好紙筆作好記錄。節(jié)目到晚十點(diǎn)才結(jié)束，觀后感只能放到第二天來(lái)完成了。看了一遍自己寫(xiě)的觀后感，感覺(jué)以四年級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)都肯難及格，主要是篇幅不夠，心想可寫(xiě)的東西蠻多，動(dòng)起筆來(lái)卻無(wú)言以對(duì)，哈哈，真是"水壺里的餃子"倒不出來(lái)喲。這不正應(yīng)驗(yàn)了嗎?

開(kāi)學(xué)第一課英雄不朽觀后感【篇5】

《20xx開(kāi)學(xué)第一課 英雄不朽》觀后感

《開(kāi)學(xué)第一課》共有四節(jié)課，第一節(jié)課是愛(ài)國(guó)，第二節(jié)課是勇敢，第三節(jié)課是團(tuán)結(jié)，第四節(jié)課是自強(qiáng)。

在愛(ài)國(guó)這一章中，我認(rèn)識(shí)了很多抗日英雄，有趙一曼、左權(quán)等。在左權(quán)將軍女兒左太北奶奶的講述中，我們知道了左權(quán)是一個(gè)什么樣的將軍。當(dāng)她說(shuō)到，她去四川的建川博物館里，看到了很多如真人般高的銅像，其中就有左權(quán)將軍。

9.27是她的生日，所以在她講述完了以后，主持人送給左奶奶一個(gè)特殊的禮物，就是根據(jù)建川博物館復(fù)制出來(lái)的銅像。

第二節(jié)課講了一個(gè)兒童團(tuán)英雄的故事，就是王二小的故事。他把敵人引進(jìn)了我們的埋伏圈最終英勇?tīng)奚?，我很敬佩他?/p>

在第三節(jié)課里，我知道了團(tuán)結(jié)的力量，怎樣加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，在這一環(huán)節(jié)，他們還請(qǐng)來(lái)了特殊的嘉賓。他說(shuō)，美國(guó)是我們的聯(lián)盟國(guó)，他們有一些大白鯊飛機(jī)，是飛虎隊(duì)。

最后一節(jié)課里，我們聽(tīng)老抗日英雄講述抗戰(zhàn)的故事，都很感動(dòng)。

我們知道了，今天的幸福生活來(lái)之不易，我們要好好學(xué)習(xí)，傳承老一輩的光榮傳統(tǒng)，面的困難勇往直前，成為共產(chǎn)主義的接班人，保衛(wèi)好我們的祖國(guó)。

開(kāi)學(xué)第一課作文觀后感700字6篇

一篇篇作文承載了我們美好的青春年華。在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。寫(xiě)作文最重要的是要多寫(xiě)多練，這樣才會(huì)有進(jìn)步。你清楚如何去寫(xiě)一篇還不錯(cuò)的作文嗎？以下是小編精心收集整理的開(kāi)學(xué)第一課作文觀后感700字6篇,帶給大家。更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

開(kāi)學(xué)第一課作文觀后感 篇1

今年的《開(kāi)學(xué)第一課》是以少年強(qiáng)、中國(guó)強(qiáng)為主題，傳遞人民至上，生命至上的價(jià)值理念。邀請(qǐng)了鐘南山、張伯禮、張定宇等人，共同講述感人至深的抗疫事跡，弘揚(yáng)抗疫精神。

第一堂是由鐘南山爺爺講在疫情下的個(gè)人經(jīng)歷和真實(shí)感悟。講述了鐘南山爺爺一歲時(shí)候，經(jīng)歷了日本轟炸南京，他從廢墟中撿回一條命，長(zhǎng)大后在父母的影響下學(xué)醫(yī)。在非典時(shí)挺身而出，主動(dòng)要求把病情嚴(yán)重的病人送到我這里，展示了他的必勝?zèng)Q心。xx年后的春節(jié)，他又啟程去武漢的高鐵，奮斗在抗疫一線(xiàn)。他為國(guó)家付出了太多太多。鐘南山爺爺還告訴我們，要多鍛煉，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，才能像他一樣保持健康，才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

第二課主講人是張定宇，他雖然身患漸凍癥，但是他的背挺得筆直，他挺起了萬(wàn)家燈火的希望！從武漢疫情阻擊戰(zhàn)打響的那一刻，張定宇就拖鞋蹣跚的腳步，日夜奮戰(zhàn)在一線(xiàn)。也正因如此，他被人們成為鐵人院長(zhǎng)。在《開(kāi)學(xué)第一課》上，張定宇分享了很多發(fā)生在疫情期間的感人故事，充分展現(xiàn)在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民同舟共濟(jì)，守望相助的團(tuán)結(jié)力量。

人民英雄國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者，天津中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)張伯禮院士為大家講述中華民族幾千年來(lái)與疫情抗?fàn)幍臍v史。體現(xiàn)了我們國(guó)家?guī)浊陙?lái)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，科技發(fā)展趨勢(shì)。

今年的《開(kāi)學(xué)第一課》很特別，讓我們來(lái)聆聽(tīng)一個(gè)個(gè)難忘感人的抗疫故事。

開(kāi)學(xué)第一課作文觀后感 篇2

《孝經(jīng)》開(kāi)宗明義章第一中的身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身?！洞笱拧吩疲簾o(wú)念爾祖，聿修厥德。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單說(shuō)的只是一個(gè)孝字。

那么孝字從何而來(lái)呢？開(kāi)學(xué)第一課中就給了我們答案，孝字的上面是老字的一半，下面是子字，意思是說(shuō)：老人（就是我們的長(zhǎng)輩或父母）需要自己的子女來(lái)支撐。

開(kāi)學(xué)第一課中就說(shuō)了一個(gè)關(guān)于孝的故事：一個(gè)人的父親60多歲，父親喜歡熱鬧，經(jīng)常和他的朋友們?cè)谝黄鹆奶??？墒?，后?lái)，他父親的朋友們都漸漸的一個(gè)個(gè)去世了，這個(gè)人看到父親是那樣的孤獨(dú)，便自己改裝了一輛摩托車(chē)，帶著父親玩了許多地方，拍了許多照片，貼滿(mǎn)了整面墻，這令他的父親很是高興。主持人問(wèn)他為什么不把摩托車(chē)改造成汽車(chē)呢？這個(gè)人說(shuō)他的父親暈車(chē)，不僅如此，他還在摩托車(chē)的后面加了靠墊，這是為了讓他的父親坐得舒服點(diǎn)。

也許，會(huì)有人問(wèn)：什么樣才算得上孝順呢？

其實(shí)，孝的范圍很廣。也許，幫父母做些事，例如：洗碗、盛飯、倒茶、倒水、掃地、拿拖鞋這都是一種孝順。

孝是用來(lái)做的，而不是用來(lái)說(shuō)的。所以請(qǐng)大家好好學(xué)習(xí)孝。

開(kāi)學(xué)第一課作文觀后感 篇3

20xx年的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是——幸福。雖然我忘記了他的名字，但我知道，曾經(jīng)有一位小男孩，與他的媽媽為了自己的鋼琴夢(mèng)，四海求師，終于，他成了一名小鋼琴家，但是，沒(méi)人知道他是一位盲人......雖然我忘記了他的名字，但我知道，曾經(jīng)有一名女生，5歲父母雙亡，被送到養(yǎng)父母家中，8歲時(shí)，養(yǎng)父離開(kāi)了家，養(yǎng)母生患重病，面臨癱瘓，但他，每天堅(jiān)持做所有的家務(wù)，并且?guī)椭鷭寢屪鰞?nèi)天都要做的動(dòng)作，而這樣，持續(xù)了xx，持續(xù)了4000多個(gè)日日夜夜......“幸福在哪里呀，幸福在哪里......”當(dāng)我們唱起這首歌時(shí)，你是否真正領(lǐng)悟了這兩個(gè)神圣，充滿(mǎn)了愛(ài)的字——幸福。

幸福，不只是你獲得了一份精致的禮物，更是媽媽第一次享到了你為他端上一杯暖茶時(shí)的開(kāi)心；幸福，不只是你考出了一百分的好成績(jī)，更是爸爸第一次享受到了你為他捶背按摩時(shí)的喜悅；幸福，不只是你滿(mǎn)足了自己的心愿，更是奶奶第一次享受到你為他洗碗時(shí)的快樂(lè)......幸福，還有很多表達(dá)方式，只要你記住，幸福不止只在于你的自身，更在于你的親戚朋友是否快樂(lè)。當(dāng)你明白了，懂了，你再?lài)L試去做，你便會(huì)有意想不到的收獲。

開(kāi)學(xué)第一課作文觀后感 篇4

從我們四年級(jí)開(kāi)始，每次開(kāi)學(xué)之前都會(huì)看《開(kāi)學(xué)第一課》。它是一個(gè)精彩的，耐看的節(jié)目，而且一年比一年精彩。

快開(kāi)學(xué)了，我又同一時(shí)間打開(kāi)電視觀看。隨著孩子們動(dòng)人的歌聲和優(yōu)美的舞姿，終于開(kāi)始了。在觀眾們的掌聲中，主持人出現(xiàn)了，他們就是鼎鼎有名的撒貝寧和何炅。

他們邀請(qǐng)了成龍來(lái)和大家見(jiàn)面，我也很期待，可是成龍因?yàn)樽罱碾娪八詠?lái)不了，我們只能在大熒幕上看到他。我有點(diǎn)失望。

這時(shí)，大熒幕上突然出現(xiàn)了成龍，他明顯老了很多。他還跟我們講了許多關(guān)于他為了夢(mèng)想，而努力拼搏的事：起先，他的爸爸把他送入戲劇學(xué)院，導(dǎo)演看他是新人，就讓他演“死尸”。成龍說(shuō)，演這個(gè)特別不容易。因?yàn)橹灰阋缓粑?，“插”在身上的劍就?huì)動(dòng)，所以你必須要憋很久的氣。后來(lái)成龍經(jīng)過(guò)自己的努力，終于有當(dāng)主角的機(jī)會(huì)，但又被人嘲諷，說(shuō)他眼睛小，鼻子大，還把成龍看成蟲(chóng)吧！成龍聽(tīng)了很憤怒，但他更不放棄了。于是他不請(qǐng)?zhí)嫔?，自己冒險(xiǎn)去做那些危險(xiǎn)動(dòng)作，得到了大家的認(rèn)可，他自己編排了一部電影叫做《醉拳》，深受大家喜愛(ài)，一夜暴紅。

所以，他告訴大家一定要努力，不放棄，去追逐自己的夢(mèng)想，就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年智，則國(guó)志。

星星不畏太陽(yáng)的不屑，在亙古的夜空中依舊閃耀著那一點(diǎn)微光，指引方向；水滴不畏磐石的阻攔，在時(shí)間的長(zhǎng)河中執(zhí)著那一份信念，終于穿石；我們不忘初心，恒定著那一份美麗的夢(mèng)想，終將夢(mèng)想花開(kāi)，塵埃落定。

開(kāi)學(xué)第一課作文觀后感 篇5

每個(gè)學(xué)期的開(kāi)端，都要看《開(kāi)學(xué)第一課》，每次都讓我感動(dòng)。本年的《開(kāi)學(xué)第一課》更使我感慨萬(wàn)千。

第一節(jié)課，女宇航員劉洋跟咱們見(jiàn)了面，她說(shuō)：“太空的美，咱們無(wú)法比擬，無(wú)法幻想，只要見(jiàn)到后，才知道什么叫無(wú)限，才感受到它的廣大，太空上共同的失重，讓地球上無(wú)法做到的動(dòng)作，在太空中做卻垂手可得，例如：“一陽(yáng)指”、“飛檐走壁”等等?！蔽矣X(jué)得太空的美，鼓勵(lì)著咱們要勤奮學(xué)習(xí)，盡力攀爬科學(xué)頂峰，去發(fā)現(xiàn)太空的美，讓太空的美為人類(lèi)服務(wù)。印象中，姚明說(shuō)：“咱們應(yīng)該接近動(dòng)物、走進(jìn)大自然、維護(hù)大自然?！彼麄冏屧蹅冎懒嗣辣闶且S護(hù)生態(tài)環(huán)境！

第二節(jié)課是游水冠軍葉詩(shī)文、焦劉洋上的，她們每次練習(xí)一萬(wàn)米，任勞任怨，換來(lái)了光輝的成果和成功的高興。接下來(lái)咱們看了一段視頻，讓咱們深有感悟。鄧麗教師在海拔1800米的山峰上教著一所小學(xué)，曾經(jīng)這所小學(xué)沒(méi)有一堂像樣的英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等課，自從她來(lái)后，咱們都很喜愛(ài)她。由于鄧麗是支教教師，支教期三年她要走了?？墒强釔?ài)自己的學(xué)生，她仍是留在了那。她把美麗的芳華留在山區(qū)，把行為美、心里美留在人們的心里。這讓我想到了咱們的張教師，她總是用美的言語(yǔ)、美的行為教育咱們、感染咱們、熏陶咱們。她總是獻(xiàn)身自己的休息時(shí)間給咱們講題，讓咱們非常感動(dòng)。所以咱們要以更優(yōu)異的成果報(bào)答教師的教訓(xùn)。他們教育了咱們美是靠盡力爭(zhēng)取的，美是給予！

第三節(jié)課是帆船冠軍徐莉佳姐姐給咱們講的，她說(shuō)：“美是在幫忙他人的一起發(fā)生的?！毕旅嬉粋€(gè)故事讓剛強(qiáng)的我流下了感動(dòng)的淚水，在高速路上，一輛客車(chē)正在行進(jìn)著，忽然一塊重七斤的事端殘骸砸在了駕駛員吳斌的腹部，但是他忍著痛苦乃至隨時(shí)殉難的風(fēng)險(xiǎn)，臨危不亂在45秒內(nèi)讓悉數(shù)乘客安全下車(chē)，他把生的期望留給了旅客，死的風(fēng)險(xiǎn)留給自己，這是多么崇高的質(zhì)量啊！他們告知咱們美是幫忙，是職責(zé)！

第四課是體操男人團(tuán)體冠軍隊(duì)給咱們上的，隊(duì)長(zhǎng)陳一冰說(shuō)：“沒(méi)有完美的個(gè)人，只要完美的團(tuán)隊(duì)?！边@就像咱們四（6）班相同，互幫互助、齊心協(xié)力、德才兼?zhèn)?，才是完美的團(tuán)隊(duì)。

看完開(kāi)學(xué)第一課，讓我知道了美是維護(hù)生態(tài)環(huán)境；美是盡力是給予；美是互相幫忙；美是聯(lián)合幫忙。更讓我理解了日子中不是短少美，而是短少長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

開(kāi)學(xué)第一課作文觀后感 篇6

《孝經(jīng)》開(kāi)宗明義章榜首中的“身體發(fā)膚，受之爸爸媽媽?zhuān)桓覛?，孝之始也。立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯爸爸媽媽?zhuān)⒅K也。夫孝，始于事親，中于事君，總算立身?！洞笱拧吩疲骸疅o(wú)念爾祖，聿修厥德?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單說(shuō)的僅僅一個(gè)“孝”字。

那么“孝”字從何而來(lái)呢？開(kāi)學(xué)榜首課中就給了咱們答案，“孝”字的上面是“老”字的一半，下面是“子”字，意思是說(shuō)：白叟（便是咱們的老一輩或爸爸媽媽?zhuān)┬枨笞约旱淖优畞?lái)支撐。

開(kāi)學(xué)榜首課中就說(shuō)了一個(gè)關(guān)于“孝”的故事：一個(gè)人的父親60多歲，父親喜愛(ài)熱烈，常常和他的朋友們?cè)谝黄鹫勌?。但是，后?lái)，他父親的朋友們都逐漸的一個(gè)個(gè)逝世了，這個(gè)人看到父親是那樣的孤單，便自己改裝了一輛摩托車(chē)，帶著父親玩了許多地方，拍了許多相片，貼滿(mǎn)了整面墻，這令他的父親很是快樂(lè)。主持人問(wèn)他為什么不把摩托車(chē)改形成轎車(chē)呢？這個(gè)人說(shuō)他的父親“暈車(chē)”，不僅如此，他還在摩托車(chē)的后邊加了靠墊，這是為了讓他的父親坐得舒暢點(diǎn)。

或許，會(huì)有人問(wèn)：“什么樣才算得上孝順呢？”

其實(shí)，“孝”的規(guī)模很廣?；蛟S，幫爸爸媽媽做些事，例如：洗碗、盛飯、斟茶、倒水、掃地、拿拖鞋……這都是一種孝順。

“孝”是用來(lái)做的，而不是用來(lái)說(shuō)的。所以請(qǐng)我們好好學(xué)習(xí)“孝”。

疫情開(kāi)學(xué)第一課觀后感700字7篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選專(zhuān)題推薦：“疫情開(kāi)學(xué)第一課觀后感”。

在我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)觀賞到許多優(yōu)秀的影視作品，在情節(jié)與思維的互動(dòng)中，我們產(chǎn)生了更多的心得感悟，因?yàn)橛^看而激發(fā)的決心和理想可以寫(xiě)成一篇觀后感。一篇好的觀后感應(yīng)該語(yǔ)言簡(jiǎn)練，感情真摯，邏輯清晰。寫(xiě)觀后感需要注意的點(diǎn)有哪些呢？或許你正在查找類(lèi)似"疫情開(kāi)學(xué)第一課觀后感"這樣的內(nèi)容，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

疫情開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇1

秋高氣爽，春去秋來(lái)，快樂(lè)的時(shí)光總是一眼而過(guò)，暑假已過(guò)迎來(lái)了新學(xué)期，新生活，然而08開(kāi)始在我們開(kāi)學(xué)前都會(huì)播放一個(gè)特別有意義的節(jié)目那就是《開(kāi)學(xué)第一課》。

這并不是普通的公益節(jié)目，而是意義非凡，其主要針對(duì)的.是中小學(xué)生和家長(zhǎng)們開(kāi)放的一個(gè)節(jié)目，而每年的節(jié)目都是根據(jù)當(dāng)年特別有意義的事情來(lái)進(jìn)行改編總結(jié)，這不僅讓廣大的學(xué)生觀看了后從中補(bǔ)給到很多人生意義上的事情，還能更好的理解本土祖國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，強(qiáng)大。

而觀看了今年開(kāi)學(xué)第一課主題后久久不能平靜，今年的主題是少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)，今年全球都受疫情的影響，不過(guò)好在祖國(guó)的強(qiáng)大致使了我悶今日的生活，使得風(fēng)險(xiǎn)降到最低了。

從小勵(lì)志要培養(yǎng)一個(gè)有正能量，為祖國(guó)做出一份貢獻(xiàn)的，那么《開(kāi)學(xué)第一課》這節(jié)目是不二之選，觀看后會(huì)潛移默化的影響著使得廣大學(xué)生變得朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，充滿(mǎn)著正能量。

因此《開(kāi)學(xué)第一課》這大型的公益教育節(jié)目是我們值得學(xué)習(xí)的好榜樣，是我們要面向世界，面向未來(lái)，富強(qiáng)民國(guó)為將來(lái)更好的鋪墊而盡心盡力為祖國(guó)做出一份貢獻(xiàn)。

人生到處都是舞臺(tái)，只有自己的強(qiáng)大，才會(huì)是那個(gè)主角!

疫情開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇2

庚歲新春，一場(chǎng)兇險(xiǎn)的疫情一夜之間爆發(fā)開(kāi)來(lái)，將預(yù)備著團(tuán)圓歡聚的我們打了個(gè)措手不及。為了戰(zhàn)勝病毒和保障安全，開(kāi)學(xué)的時(shí)間前所未有地延后，寒假無(wú)可奈何地拉長(zhǎng)。

戰(zhàn)勝疫情刻不容緩勢(shì)在必行，而我們的學(xué)習(xí)同樣不可荒廢。奔波在戰(zhàn)疫一線(xiàn)的醫(yī)務(wù)人員是沖鋒陷陣、身披戰(zhàn)甲的戰(zhàn)士，揮劍而去，勇往直前；而堅(jiān)守在家中的老師同學(xué)們就是駐守后方、從容自若的后勤部隊(duì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，毫不懈怠。

這個(gè)春天，不再是清溪碎玉、桃花放焰的十丈軟紅，而是全國(guó)人民共同奮斗、心心相連的沙場(chǎng)。

我們沒(méi)法回歸校園，但我們辛勤的老師們細(xì)心安排了網(wǎng)絡(luò)授課，“停課不停學(xué)”。而今天更是迎來(lái)了“開(kāi)學(xué)第一課”，我更是深刻到了如今疫情的嚴(yán)峻，社會(huì)的溫情，蟄伏的希望和力量。

自覺(jué)學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的擔(dān)當(dāng)，我們也深深明白知識(shí)就是力量。我們沒(méi)法沖去前線(xiàn)去抗擊疫情，但我們可以安心在家認(rèn)真學(xué)習(xí)。待到春暖花開(kāi)，帶著我們嶄新而豐厚的知識(shí)，從容自信地走上為社會(huì)效力的大路。

我相信，疫情雖然兇險(xiǎn)，但有祖國(guó)做后盾，有醫(yī)生保安康，有戰(zhàn)士衛(wèi)家國(guó)，有大愛(ài)齊抗?fàn)帲写蠹夜矓y手，即使我們能做的微乎其微，但我們眾志成城，也定能迎來(lái)春花爛漫時(shí)！

春的力量，生機(jī)脈脈，是我們無(wú)法想象的奇跡！

疫情開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇3

我原本以為今年的春節(jié)還會(huì)像往常一樣，闔家團(tuán)聚，走親訪(fǎng)友，殊不知新型冠狀病毒這個(gè)惡魔的降臨，以往熱鬧非凡的除夕之夜會(huì)在華燈初上之時(shí)人流絕跡；發(fā)出的新春祝福既不是財(cái)源廣進(jìn)，也不是事業(yè)有成，而是希望你健康平安；打開(kāi)手機(jī)，看到的不再是花樣百出的鬧新春景象，而是新增的病例數(shù)字、離別的新婚夫婦、過(guò)度勞累而倒下的醫(yī)護(hù)人員的照片時(shí)，心中的沉重之感難以用言語(yǔ)形容。

但是，在這個(gè)殘酷冰冷的戰(zhàn)役背后，仍有這些“逆行者”，為華夏大地染上了一抹抹美好溫暖之色。

這，是白衣天使。90后的小姐姐剪掉了心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)，穿上了白色的防護(hù)服進(jìn)入隔離室，學(xué)著前輩們救治患者，鼓勵(lì)患者，同樣連續(xù)工作八小時(shí)不間斷。記者問(wèn)：“你們后悔嗎？”她們面帶微笑，抓起自己的頭發(fā)說(shuō)：“為了病人，值得！”

這，是人民子弟兵。疫情爆發(fā)，武漢告急，部隊(duì)增援，這些年輕的戰(zhàn)士似乎在一夜之間褪去了稚氣，換上了軍裝，不辭辛苦地連夜運(yùn)送醫(yī)療物資，把人民的生命安全放在第一位。在最可愛(ài)的人眼里，國(guó)家有難，他們必將沖鋒陷陣。

這，是無(wú)私教師。在網(wǎng)上教學(xué)的這段時(shí)間里，他們除了要精心備課，還要準(zhǔn)備考試卷子以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。原本可以在周末休息的，還要為了學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間睜著發(fā)花發(fā)疼發(fā)酸的眼睛，批改一份份卷子，分析一次次成績(jī)，聯(lián)系一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)，用一根根網(wǎng)線(xiàn)連起了與學(xué)生心靈的溝通。

這，是建筑工人。在十天十夜里武漢方艙醫(yī)院拔地而起；這是外賣(mài)小哥，用電動(dòng)車(chē)傳遞著城市的溫暖；這是環(huán)衛(wèi)工人，是交通民警，是……

這只是一群平凡人的微光，但卻匯成了點(diǎn)亮?xí)r代的人間巨火！

“哪有什么歲月靜好？只是有人為你負(fù)重前行。”

時(shí)隔三月之久，我們終于回到了校園，終于見(jiàn)到了日思夜想的老師和同學(xué)。在這場(chǎng)疫情中，我們學(xué)會(huì)了太多，也成長(zhǎng)了太多，我們懂得了生命的真諦，了解了人民的團(tuán)結(jié)，更認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要。我們已從新的起點(diǎn)出發(fā)，要更加努力的學(xué)習(xí)，更加努力的思考，對(duì)身邊的每一個(gè)人心存感激，用自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)“最可愛(ài)的人”的感謝。

災(zāi)難在前，我們可以用成長(zhǎng)踩踏；青春在此，我們可以用希望點(diǎn)亮。這場(chǎng)疫情，讓我們更加強(qiáng)大！

疫情開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇4

《開(kāi)學(xué)第一課》又給我們上了一課!節(jié)目帶我們認(rèn)識(shí)了很多為抗疫勝利默默付出的人，是他們讓這次沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)看到了勝利的曙光。感謝英雄們，當(dāng)我們?cè)谠普n堂上課時(shí)，正是他們舍己為人時(shí)，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)英雄們的努力付出，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材。

那些逆行者不顧自己的生死，只為保全民眾。明知前面是條不歸路，卻依然堅(jiān)定的奔向前線(xiàn);明知安全就在不遠(yuǎn)的反方向，他們依然放棄個(gè)人安危。

我們通過(guò)新聞可以了解到，“最小的逆行者”今年才23歲?！白钅赀~的逆行者”要已經(jīng)83歲。23歲的趙思佳，本該是剛要開(kāi)始徹底獨(dú)立的年紀(jì)，卻承擔(dān)下了如此大的重任。83歲的鐘南山爺爺，本來(lái)可以避開(kāi)病毒的危險(xiǎn)，安度晚年。但是他在國(guó)家和人民最需要他的關(guān)頭，英勇的站了出來(lái)，支援前線(xiàn)。

還有許許多多來(lái)自五湖四海的白衣天使，舍小家為大家，逆流而上。當(dāng)我們?cè)诩谊H家歡樂(lè)的時(shí)候，那些逆行者們卻爭(zhēng)分奪秒的在冰冷的急救室與死神搶人。他們每時(shí)每刻都要戴口罩，穿防護(hù)服。由于長(zhǎng)時(shí)間的佩戴，他們的臉上留下了一個(gè)個(gè)深深地印記，身上的衣服也早已被汗水侵蝕……即使再辛苦，他們也不會(huì)有任何怨言，而是迎刃而上。當(dāng)患者鬧脾氣的時(shí)候，他們都會(huì)像親人一樣去陪伴每一位患者，給予患者一些鼓勵(lì)。他們是世界上最美的逆行者。不論多么艱難，哪里有危險(xiǎn)，哪里就有他們的身影。在人群中，他們的背影，永遠(yuǎn)是最?yuàn)^不顧身的逆行!

致敬逆行者，敬畏自然，守護(hù)生命。是他們用執(zhí)著和堅(jiān)守詮釋著“愛(ài)的奉獻(xiàn)”。讓我們由衷的向他們致敬!

疫情開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇5

今年的開(kāi)學(xué)第一課，內(nèi)容非常沉重，我的眼淚止不住的脫框而出，是感動(dòng)，是心碎，也有心酸。看到畫(huà)面上的種種，我還有什么理由不去努力學(xué)習(xí)呢?

這次由于一些突發(fā)事情的影響，我們不得不在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)。這是我第一次接觸網(wǎng)絡(luò)課程，所以我覺(jué)得很新穎、很有趣，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也大大的提高了。做好了一切準(zhǔn)備之后，我也開(kāi)始了自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之旅。隨著自己深入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之后，我對(duì)這次網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)也有了一些深深的感觸，在此也希望為這次學(xué)習(xí)做個(gè)總結(jié)，也整理好自己的思緒，在接下來(lái)的校園學(xué)習(xí)當(dāng)中，繼續(xù)努力，繼續(xù)前進(jìn)。

以前在學(xué)校的時(shí)候我很少去關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成果，總覺(jué)得只要自己認(rèn)真聽(tīng)了課，認(rèn)真完成作業(yè)，成果便可想而知。但通過(guò)實(shí)踐我也發(fā)現(xiàn)，并非每一次考試成績(jī)都穩(wěn)定，有時(shí)候動(dòng)蕩也會(huì)比較厲害，但是我一直找不到解決的辦法，所以也一直擱淺著，沒(méi)有去理會(huì)。這次在網(wǎng)絡(luò)課程之中，我認(rèn)識(shí)到了這一個(gè)問(wèn)題的根本，那就是自己很少去關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成果，也就是沒(méi)有去反復(fù)復(fù)習(xí)。

我們只有在復(fù)習(xí)當(dāng)中，才能把我們所學(xué)到的東西做一個(gè)整理，做一個(gè)總結(jié)，才能有真正屬于我們的學(xué)習(xí)成果。很多東西我們感覺(jué)自己學(xué)到了，實(shí)則上如果沒(méi)有預(yù)習(xí)的話(huà)，過(guò)那么一兩天就會(huì)忘記，那么這樣的學(xué)習(xí)成果最終也是不屬于我們的。所以在學(xué)習(xí)上要懂得自我復(fù)習(xí)，自我鞏固，這是非常重要的一點(diǎn)。

進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)雖然有一些還不太成熟的地方，但是它也是能夠給我們帶來(lái)很多啟發(fā)的。在網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)比在學(xué)校的時(shí)候更加專(zhuān)注一些，但注意力的分散也會(huì)比在學(xué)校學(xué)習(xí)更容易，所以這也是非?？简?yàn)我的一點(diǎn)，我也從中得知一個(gè)人的自控力是非常重要的，這也是一個(gè)人學(xué)習(xí)品質(zhì)的基礎(chǔ)。

結(jié)束了網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我終于來(lái)到了心心念念的校園，當(dāng)我進(jìn)入校園的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)待在校園里的時(shí)光是多么的幸福!我會(huì)珍惜接下來(lái)每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，不辜負(fù)自己，不辜負(fù)家人，不辜負(fù)老師!

疫情開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇6

同以往的9月1日相似，全國(guó)所有學(xué)生在晚八點(diǎn)齊聚CCTV1，收看一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》。

今年疫情肆虐全球，對(duì)各國(guó)人民都帶來(lái)極大影響。此次《開(kāi)學(xué)第一課》也是圍繞著這一事件展開(kāi)的。

援鄂醫(yī)療隊(duì)教會(huì)我們一個(gè)詞——擔(dān)當(dāng)。新型冠狀病毒，同那槍炮一樣能取人性命。疫情最為嚴(yán)重的武漢就如同一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，醫(yī)護(hù)人員同病魔搏斗，從他們手中奪回一條條生命，但也有很大的危險(xiǎn)。一批批援鄂醫(yī)生沖鋒到一線(xiàn)，到戰(zhàn)場(chǎng)抗擊病毒，奉獻(xiàn)祖國(guó)。在他們中，有的人只有二十三歲。他們成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，在祖國(guó)需要的時(shí)刻貢獻(xiàn)出自己的一份力量。在未來(lái)十年，二十年后，我們也將長(zhǎng)大成人。我們要做建設(shè)國(guó)家的棟梁之才，擔(dān)當(dāng)起自己的一份使命。

武漢市金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)，分享了幾個(gè)催人淚下的故事。在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，普通人能做些什么?有人將自己家鄉(xiāng)的蔬菜運(yùn)往武漢。有人默默為醫(yī)護(hù)人員點(diǎn)去外賣(mài)，在武漢的夜晚還有這樣一些人。他們做不了什么大事，便一起在各自家中唱起嘹亮的國(guó)歌，感人肺腑。在一段時(shí)間武漢地區(qū)沒(méi)有足夠的血用于醫(yī)治，于是國(guó)家從全國(guó)各地的血調(diào)往武漢。有一個(gè)詞叫血脈相連，這用于我們偉大團(tuán)結(jié)的中華民族再合適不過(guò)。一方有難，八方支援的精神洋溢在華夏土地上。

學(xué)生的主業(yè)是學(xué)習(xí)，而有的人無(wú)論到哪里都忘不了學(xué)習(xí)。在武漢一間隔離病房中，一位不幸感染新冠病毒的高三學(xué)生還在學(xué)習(xí)。她的這種廢寢忘食，分秒必爭(zhēng)的學(xué)習(xí)精神值得每一位學(xué)子去學(xué)習(xí)。

除此之外，研究出新型冠狀病毒疫苗的陳薇、身患漸凍癥，仍身在一線(xiàn)的金銀潭院長(zhǎng)以及無(wú)數(shù)普通人那偉大的精神與作為，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

疫情開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇7

今天是2020年9月1日，是我踏入小學(xué)三年級(jí)的第一天，晚上8點(diǎn)，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，觀看之后，我總結(jié)了三個(gè)重點(diǎn)。

第一是擔(dān)當(dāng)。今年過(guò)年期間，突如其來(lái)的疫情席卷整個(gè)中國(guó)，全國(guó)的醫(yī)護(hù)工作者逆行而上，奮斗在抗疫斗爭(zhēng)的第一線(xiàn)，舍去小家顧大家為人民服務(wù)，挽救了無(wú)數(shù)患者，用生命守護(hù)生命，讓我深深的感受到這種強(qiáng)烈的責(zé)任心和有擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

第二是團(tuán)結(jié)。這次抗擊疫情中讓我體會(huì)到一個(gè)人的力量是渺小的，但是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)在一起力量卻是巨大的，讓我感受到中國(guó)是一個(gè)把生命放在第一位，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的國(guó)家。

第三是科學(xué)。從古至今我們通過(guò)各種疫情，利用科技研發(fā)的各種疫苗，預(yù)防了各種疾病，治愈了無(wú)數(shù)生命，讓我發(fā)現(xiàn)利用科技可以改變世界。

看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)這句話(huà)的含義，我今后要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后才能為祖國(guó)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

開(kāi)學(xué)第一課觀后感8篇

被劇中人物的演繹深深打動(dòng)，內(nèi)心有所感悟。這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀后感了，觀后感可以清楚描述自己在看電影時(shí)的具體感受以及獲得的相關(guān)啟示，如何撰寫(xiě)作品名觀后感來(lái)分享自己的心得與感悟呢？如果你對(duì)“開(kāi)學(xué)第一課觀后感”感到好奇請(qǐng)參考下面為你準(zhǔn)備的資料，我們會(huì)隨時(shí)發(fā)布相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇1

9月5日，我們?cè)诮淌依?*了《開(kāi)學(xué)課——美就在你身邊》。

在過(guò)去的日子里，我們身邊有那么多美麗的人：最美麗的司機(jī)吳斌，最美麗的鄉(xiāng)村教師鄧?yán)?，最美麗的警察惠淼這些最美麗的人物和他們的故事讓我們一次次**動(dòng)。

在《開(kāi)學(xué)課——美就在你身邊》這節(jié)課上讓我學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)身邊的美，如何努力展現(xiàn)自己的美，傳遞他人的美，創(chuàng)造嶄新的美。就像最美山村教師鄧麗一樣，她明明可以不在大山里教學(xué)，可她卻選擇了大山。她覺(jué)得大山需要她，那些天真可愛(ài)的孩子更需要她。

鄧小姐來(lái)到山上。她教孩子們唱歌、跳舞和畫(huà)畫(huà)。山上的孩子們不知道畫(huà)什么，所以鄧先生讓他們自己畫(huà)。孩子們都認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)。

孩子們畫(huà)完之后，鄧?yán)蠋熆此麄儺?huà)的她，哭笑不得，有的同學(xué)把她畫(huà)成了一個(gè)男生；還有的同學(xué)把她畫(huà)成了老太婆。鄧麗沒(méi)有怪他們，反而鼓勵(lì)他們：“畫(huà)的不錯(cuò)，很有進(jìn)步。

”就這樣鄧?yán)蠋熋刻旖o他們上課，陪他們做游戲。三年之后鄧?yán)蠋熢撟吡?，但孩子們舍不得她，他們?yōu)榱肆粝锣嚴(yán)蠋?，到處采鮮花，還為鄧?yán)蠋熅幜艘皇赘?，最終鄧?yán)蠋熗饩土袅讼聛?lái)。

像鄧?yán)蠋熯@種人是創(chuàng)造美的人。

我覺(jué)得有些人嫌貧愛(ài)富，是不會(huì)向鄧?yán)蠋熞粯拥酱笊嚼锶ソ虒W(xué)的。在這世上像鄧?yán)蠋熯@種人真不多。鄧?yán)蠋熡袩釔?ài)工作、教書(shū)育人的崇高精神。

像鄧?yán)蠋煹牧x舉正是心系學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，在她身上印證了平凡中的偉大，普通中的崇高。

看完最美教師的故事，我心里也由衷的想對(duì)每一位老師說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！”

開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇2

體操冠軍陳一冰的美

怎么樣在團(tuán)體中發(fā)現(xiàn)和諧的美？在倫敦奧運(yùn)會(huì)上面對(duì)主力傷退、規(guī)則改變、傷病打擊等等一系列的麻煩，團(tuán)結(jié)一致，憑借“零失誤”獲得體操男團(tuán)金牌的體操男隊(duì)無(wú)疑是這個(gè)話(huà)題很好的詮釋者。

五個(gè)男孩一上臺(tái)就受到孩子們的熱烈歡迎。

作為隊(duì)長(zhǎng)，陳一冰當(dāng)仁不讓站上了主講臺(tái)，“我們參加決賽之前，可能大部分的觀眾都不認(rèn)為這個(gè)冠軍會(huì)屬于我們，因?yàn)樵陬A(yù)賽中，我們出現(xiàn)了很多失誤”。預(yù)賽結(jié)束后，所有隊(duì)員都沒(méi)有責(zé)怪預(yù)賽中犯了大錯(cuò)的隊(duì)友郭偉陽(yáng)，因?yàn)樗翘嫜a(bǔ)受傷的滕海濱，暫時(shí)加入了球隊(duì)，這一定是壓力很大。“我們幾個(gè)也覺(jué)得要好好跟他溝通，千萬(wàn)不能責(zé)怪他，幫他解解壓。

晚上的時(shí)候，我們調(diào)侃說(shuō)：偉陽(yáng)你有什么可怕的，已經(jīng)這么糟糕了，咱們?cè)僭乙仓荒苁堑诹?，不?huì)比這個(gè)再低，而且我們沒(méi)準(zhǔn)還能觸底**呢?！?/p>

事實(shí)證明，體操男團(tuán)確實(shí)在決賽上完成了漂亮的觸底**，“不知道大家是否注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)每個(gè)人做完動(dòng)作下來(lái)以后，其他人都過(guò)來(lái)跟他擊掌、擁抱，互相傳遞著正能量，也正是這樣的互相鼓勵(lì)，支撐和鼓舞著每一個(gè)人，直到最后一個(gè)項(xiàng)目，我們都依然保持著這種士氣”。

陳一冰最后的一句總結(jié)讓全場(chǎng)陷入深思，“沒(méi)有一個(gè)人的完美，卻有完美的團(tuán)隊(duì)”。

開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇3

今天，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，它是一個(gè)以幸福為主題的節(jié)目，有很多人都哭了，因?yàn)槔锩嬗幸恍┕适绿腥肆?。有一個(gè)盲人男孩鋼琴?gòu)椀暮芎?。他彈鋼琴比一般人難一百倍。他不放棄，堅(jiān)持比賽，最后在國(guó)外獲獎(jiǎng)。我覺(jué)得他很厲害，能戰(zhàn)勝所有的困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他從不幸福到現(xiàn)在很幸福了。

還有一位老師，在很貧困的一個(gè)小學(xué)教書(shū)，帶著同學(xué)們跳邁克爾的舞，很真情的對(duì)同學(xué)們，后來(lái)畢業(yè)的時(shí)候，都對(duì)王老師依依不舍。我覺(jué)得王老師挺幸福的，有付出就有收獲。他們偉大，我也要向他們學(xué)習(xí)，遇到困難不放棄，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我最喜歡讀的書(shū)是《西游記》，它簡(jiǎn)直讓我愛(ài)不釋手。書(shū)中有許多精彩的故事，如搗亂天宮、偷人參果、三打白骨精等。書(shū)中的人物個(gè)性鮮明、栩栩如生，有好吃懶做的豬八戒、法力無(wú)邊的如來(lái)佛、仁慈善良的唐僧其中最具有特色的就是齊天大圣孫悟空了，他為人正直、勇敢無(wú)畏，做事總是風(fēng)風(fēng)火火。

書(shū)中，借三個(gè)香蕉扇的故事非常生動(dòng)有趣。最精彩的部分是：孫悟空變成一只蟲(chóng)子，鉆進(jìn)鐵扇公主的肚子里，然后拳打腳踢，讓鐵扇公主痛苦而順從地交出香蕉寶扇。我欽佩孫悟空靈活無(wú)畏的精神。

開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇4

《開(kāi)學(xué)第一課》第一節(jié)的主題是“有夢(mèng)就有動(dòng)力”。

在這一段，我們看到了在太空中教我們的王亞平阿姨和13歲的跳傘運(yùn)動(dòng)員付麗娟。他們都是自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者。十年前，王亞平阿姨是一名飛行學(xué)員。她23歲。

如今，她用自己的行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了自己的藍(lán)天夢(mèng)想，成為中國(guó)第一位航天教師。她告訴我們，夢(mèng)想就像星星，雖然遙遠(yuǎn)，但只要我們努力，總有一天我們能觸摸到它們。13歲時(shí)，付麗娟完成了一次干凈的跳傘動(dòng)作，成為空軍跳傘隊(duì)最小的隊(duì)員。

她從小就對(duì)軍營(yíng)和藍(lán)天充滿(mǎn)了熱情，于是走出湘西鎮(zhèn)來(lái)到降落傘隊(duì)。我認(rèn)為跳傘是很自然的，但沒(méi)想到在我想跳傘之前我必須做很艱苦的訓(xùn)練。有一段時(shí)間她無(wú)法忍受，但想到自己的夢(mèng)想，她咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到最后。

皇天不負(fù)有心人，她成功了。是啊，就像那首歌《真心英雄》中說(shuō)的那樣，“沒(méi)有人能隨隨便便成功”，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就應(yīng)該付出辛勞。

《開(kāi)學(xué)第一課》第二節(jié)的主題是“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”。對(duì)于夢(mèng)想，很多人可以說(shuō)幾句，但哪一個(gè)是我們堅(jiān)持的最后一個(gè)呢？我想起自己過(guò)去想要當(dāng)一名記者，但當(dāng)我真正成為一名小記者后，卻發(fā)現(xiàn)自己吃不了那份苦，結(jié)果一個(gè)暑假都沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，我就與自己的記者夢(mèng)說(shuō)再見(jiàn)了。

想想你自己，再看看在汶川失去雙腿的舞蹈老師廖智姐姐。我心里感到羞愧和內(nèi)疚。她的故事令人心碎，但她的精神令人欽佩。沒(méi)有了雙腿怎么跳舞？她曾一度陷入絕望，拒絕接受假肢，拒絕接受勸說(shuō)，生活在極大的失望之中。

然而，她的生命不能缺少舞蹈，她不能忘記舞蹈的快樂(lè)。于是，她開(kāi)始訓(xùn)練，失敗，站起來(lái)，最后，她贏得了尊嚴(yán)，最終實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想。看到這里，我下定決心，對(duì)自己今后人生的夢(mèng)想，一定要慎重，并且無(wú)論要吃多大的苦都要堅(jiān)持下去！

《開(kāi)學(xué)第一課》第三節(jié)的主題是“有夢(mèng)就能出彩”。很多人認(rèn)為追求夢(mèng)想的旅程是枯燥而沒(méi)有光彩的，因?yàn)樗€沒(méi)有取得成功，所以它不能讓人們看到我們成功的光彩。其實(shí)，夢(mèng)想貴在追尋！

一旦堅(jiān)持，追求的過(guò)程也會(huì)令人敬畏，比如鄭亞波母親鄭亞波的故事。她是個(gè)普通的石油工人。她的兒子是個(gè)自閉癥患者。為了發(fā)展她的智力，鄭媽媽看了**自學(xué)鋼琴，把它給了兒子11年。如今，曾不會(huì)說(shuō)話(huà)的鄭媽媽和兒子已經(jīng)能自己彈唱歌了，已經(jīng)上了普通小學(xué)六年級(jí)。這不是夢(mèng)想和堅(jiān)持的奇跡嗎？

其實(shí)，來(lái)到《開(kāi)學(xué)第一課》的嘉賓很多，他們的故事也同樣令人感慨萬(wàn)分，如羅田縣的鄉(xiāng)村教師方榮方老師。別看她這么年輕，她可是多次被縣、鎮(zhèn)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”呢！方老師是當(dāng)代教師的典范。她對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著也讓我們欽佩她。

看了《開(kāi)學(xué)第一課》之后，我明白了，成功是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想組成的。堅(jiān)持我們的夢(mèng)想，不僅可以實(shí)現(xiàn)以前難以想象的愿望，而且可以證明我們的價(jià)值，讓我們找到自己和生命的意義。

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都取決于他自己的努力去實(shí)現(xiàn)。

開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇5

從生活中小事中體會(huì)美

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，也是我進(jìn)入新班級(jí)的第一天?，F(xiàn)在我已經(jīng)擺脫了以前的天真，慢慢成熟了可以。學(xué)會(huì)欣賞身邊的美麗，從生活中的小事做起，學(xué)會(huì)追求生活中的夢(mèng)想。

所以，今天在**《開(kāi)學(xué)第一課》之后，我開(kāi)始學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)。

第一堂班會(huì)課我們**的就是《開(kāi)學(xué)第一課》。一開(kāi)場(chǎng)，是由歌手韓庚演唱《第一課》，帶著我們仿佛踏上尋找“美麗”旅程的火車(chē)。開(kāi)始一場(chǎng)追逐身邊之美的旅程。

因?yàn)椋衲甑闹黝}就是“美在你身邊”。

由林妙可，張澤帶來(lái)的《烽火家書(shū)》讓我感受到戰(zhàn)爭(zhēng)年代的悲壯，也讓我感受到和平年代的幸福。我們現(xiàn)今能在這里幸福的生活，是多少革命烈士用自己寶貴的生命換來(lái)的，鮮血浸染的光明，苦累浸透的歷史。今天的幸福生活是多么的來(lái)之不易。

我們難道不應(yīng)該珍惜眼前的幸福嗎？

一陣流暢的琴音從一個(gè)叫劉浩的小男孩手下傳出，這**動(dòng)聽(tīng)、悅耳，此起彼伏。你也許會(huì)說(shuō)：“這有什么了不起的嘛，只要我練個(gè)

四、五年的，也能練出這樣的水平！”可你不知道，他竟是個(gè)盲童，永遠(yuǎn)也看不到這五彩繽紛的世界，眼前只是一片漆黑，但他不向命運(yùn)屈服，不向困難低頭，憑借那疊用母愛(ài)一針一針扎成的盲譜，練出了這般精湛技術(shù)！林宥嘉將一首《你是我的眼》送給劉浩，并告訴自強(qiáng)不息的劉浩：

人間自有公道，付出總有回報(bào)！

第二堂班會(huì)中，成龍大哥、冠軍李娜、鄧亞萍阿姨、于丹老師和孩子們一起討論幸福，并說(shuō)：“只要你相信自己，努力去做，你才會(huì)成功，你才會(huì)快樂(lè)！”他們的話(huà)語(yǔ)如春風(fēng)拂面，讓我更加堅(jiān)定地走向遠(yuǎn)方，為夢(mèng)想而努力奮斗！

第三次班會(huì)一互動(dòng)游戲開(kāi)始，活躍了現(xiàn)場(chǎng)氣氛。主持人董卿說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話(huà)：“當(dāng)每個(gè)人想著自己的時(shí)候，也許什么也得不到，而在幫助別人時(shí)，或許在那不經(jīng)意間就收獲到了！

”正如“授人玫瑰，手有余香”一樣。著名**家朗朗與一位小同學(xué)帶來(lái)的《勃拉姆斯》，讓全場(chǎng)都沉浸在這悠揚(yáng)的琴聲中。最令人感動(dòng)的是那位最美的女孩-孟佩杰。

孟佩杰5歲時(shí)，父母不幸去世，只留下她一人。好心的鄰居夫婦收養(yǎng)了她，幾年后，養(yǎng)父離去，養(yǎng)母也相繼癱瘓?jiān)诖?。孟佩杰每天照顧養(yǎng)母。他幫她洗衣服，做飯，帶她去散步。

我養(yǎng)母養(yǎng)了貝利三年，但是貝利照顧了她十二年！因?yàn)榕褰苤溃骸暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)。

幸福就是感恩，就是奉獻(xiàn)！”是啊，飲水思源，羊有跪乳之情，被幸福包圍的我們更要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩！

無(wú)論故事如何展開(kāi)，無(wú)論前方有多荊棘，只要我們自信、樂(lè)觀、勤奮向上，懷著滿(mǎn)腔的真誠(chéng)，懂得感恩，珍惜面對(duì)生活的善良之心，認(rèn)識(shí)生活，你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)美麗就在你身邊！

開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇6

在歡樂(lè)的歌曲中，《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)始了啦！今天，我看了開(kāi)學(xué)的第一課，這使我的知識(shí)越來(lái)越豐富。也讓我懂得了很第多道理。

這次的主題是：有夢(mèng)想，有動(dòng)力，有夢(mèng)想，有堅(jiān)持，有夢(mèng)想，有輝煌。有許多有夢(mèng)想的人，都曾經(jīng)為夢(mèng)想努力過(guò)。

例如：廖智姐姐，雖然2008年失去了雙腿，但她仍然戴上假肢繼續(xù)她的舞蹈生涯。她是那么的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著呀！

我的夢(mèng)想是成為一個(gè)**家和一個(gè)歌手。我必須努力學(xué)習(xí)。要向貝多芬一樣，雖然他是聾子，世界上只有57年，但他在57年里創(chuàng)作了100多首**。我想像電視上的名星一樣表演。

我希望像我這樣有夢(mèng)想的人能實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。

前段時(shí)間偶爾讀過(guò)曹文軒寫(xiě)的《草房子》，書(shū)中的妹妹現(xiàn)在也寫(xiě)了一本《肩上的童年》，我輾轉(zhuǎn)幾次才如愿以?xún)數(shù)刭?gòu)到這本書(shū)。

本書(shū)主要描寫(xiě)曹文軒和妹妹曹文芳的童年記憶。比如：曹文芳和哥哥一起過(guò)暑假。她父親病了。他們非常擔(dān)心。她父親因病去世。他們很悲慘

當(dāng)我讀完《北京布鞋》一章時(shí)，我被作者的環(huán)境深深地打動(dòng)了。那里過(guò)年時(shí)能穿上兩片瓦的黑棉鞋就很招人羨慕。而我們這個(gè)時(shí)代過(guò)年時(shí)，想要什么就有什么......

作者的童年是貧窮而快樂(lè)的。他們的幸福在于對(duì)生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度，而我們的生活是豐富的。這是天壤之別！

開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇7

《開(kāi)學(xué)課》讓我明白了孝、禮、愛(ài)、強(qiáng)。這是一個(gè)小學(xué)生必須明白的，也必須明白的，必須能夠做到的。孝順，孝順是我們每個(gè)人都必須明白，爸爸媽媽會(huì)在我們需要的時(shí)候默默地幫助我們。

她們老了，我們應(yīng)該好好照顧他們。

在《開(kāi)學(xué)課》講了兩個(gè)故事。讓我們理解這兩個(gè)字孝道。孝道是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼續(xù)繼承它。

愛(ài)，在《開(kāi)學(xué)課》里講了一個(gè)歌手為了兒子放棄了這個(gè)風(fēng)光的工作。但這個(gè)人很快樂(lè)，很驕傲，因?yàn)橛袗?ài)，可以支持我們做任何事。愛(ài)是溫馨的“慈母手中線(xiàn)，有子生上衣”。

愛(ài)可以澆灌一切。禮，以禮儀對(duì)待別人會(huì)有什么不同的收獲。還在《開(kāi)學(xué)課》演了一個(gè)在飛機(jī)上兩個(gè)旅客不文明的事情，而小朋友們卻挑出了許多壞毛病，而我們要把這些個(gè)壞毛病慢慢的改掉，讓我們變成一個(gè)文明講信用的好學(xué)生。

強(qiáng)，強(qiáng)以武術(shù)為根本，以自己內(nèi)心的承受的一切為力量，在《開(kāi)學(xué)課》中的強(qiáng)講了一些孤兒，在她他們自己的艱苦的生活下，后來(lái)?yè)碛形湫g(shù)，以自己擁有力量為強(qiáng)這個(gè)字。強(qiáng)可以突破一切困難，一切艱難的事情。在看完《開(kāi)學(xué)課》的時(shí)候，讓我們明白了孝、愛(ài)、禮、強(qiáng)這些一個(gè)人應(yīng)當(dāng)擁有的資本。

我觀完《開(kāi)學(xué)課》后我很感動(dòng)，因?yàn)檫@里有很多感人的故事。

六年級(jí):蜻蝴蝶

開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇8

九月三號(hào)，我們?cè)趯W(xué)校的組織下，**了“開(kāi)學(xué)第一課”?！伴_(kāi)學(xué)第一課”的主題是“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”。看后，我的收獲很大，我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想，并且要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。

我最喜歡的內(nèi)容是第一堂班會(huì)的“信任游戲”。我國(guó)著名的滑冰運(yùn)動(dòng)員龐清、佟健和幾名小同學(xué)一起側(cè)坐在8把椅子上，躺在身后同學(xué)的腿上，如果同時(shí)把8把椅子抽走，只要一個(gè)人的腿支撐不住，摔倒了，后面發(fā)生什么事情，大家自然會(huì)清楚的?？蓪?shí)際上8個(gè)人沒(méi)有一個(gè)摔倒，每個(gè)人都彼此互相信任。

我覺(jué)得有夢(mèng)想，還要有其他人的幫助，團(tuán)結(jié)才能讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

李連杰叔叔10歲時(shí)，他的夢(mèng)想是在北海公園澆花。童年的夢(mèng)想也許很有趣，但為了夢(mèng)想而努力工作，就有可能實(shí)現(xiàn)更大的抱負(fù)。

我有很多夢(mèng)想，其中之一就是當(dāng)小學(xué)班主任，不體罰學(xué)生，不隨便批評(píng)學(xué)生，了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，有親和力和說(shuō)服力。我也想當(dāng)一名美術(shù)老師，教學(xué)生畫(huà)任何他們想畫(huà)的東西，畫(huà)他們的夢(mèng)想，讓校園更美麗。

但我也知道每個(gè)人都有夢(mèng)想，但不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。要想美夢(mèng)成真，必須堅(jiān)持不懈的努力。不能盲目相信自己，要腳踏實(shí)地，有目標(biāo)，有追求地的去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

也不能灰心，要百折不撓，鍥而不舍，要相信“有夢(mèng)想，就有未來(lái)！”