最新同學(xué)之間幫助同學(xué)的作文800字精選6篇

我們從學(xué)生時代就開始寫作文，寫作文有助于提高我們的思維邏輯能力和組織能力。作文不是憑空產(chǎn)生的，而是把平時掌握的知識通過寫作表現(xiàn)出來。我們應(yīng)該在優(yōu)秀的作文之中學(xué)到些什么？也許"同學(xué)之間幫助同學(xué)的作文"就是你要找的，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

同學(xué)之間幫助同學(xué)的作文 篇1

我和同學(xué)之間發(fā)生了許許多多的事。有高興的、也有難過的……我印象最深的就是發(fā)生在三年級的那件事。

記得那是一個下午，我早早的來到了學(xué)校，學(xué)校里靜悄悄地，沒有多少人，可我們班的門已經(jīng)開了。我到教室門口的時候，荊一凡想嚇我，可是被我發(fā)現(xiàn)了，所以我走了后門，我到教室剛坐下，把體育課假條放到我的文具盒里，（生病不能上體育課的假條）這時荊一凡走過來拿走了我的假條，我不甘心隨手拿起了她的書包，就這樣我們互相僵持著，誰也不肯認(rèn)輸。過了好一會兒她說：“把書包放下，不然我就扔掉假條。”我被她的話沖昏了頭腦，放下她的書包，拿著她的杯子來到陽臺上“大開摔界”把她的杯子摔壞了。最后在老師的教導(dǎo)下，我們都互相承認(rèn)了自己的錯誤，又成了無話不說的好朋友。

通過這件事我明白了一個道理：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助?！?/p>

同學(xué)之間幫助同學(xué)的作文 篇2

讀了這個故事后，我覺得螢火蟲很偉大，它們的行為很感人，它們的精神更值得我們學(xué)習(xí)。

在這個故事中主要寫了窮孩子為了給爺爺買藥、治病，花去了最后的一些錢，結(jié)果就沒錢去買蠟燭照明。有一天，一群熱心腸的螢火蟲知道了這件事，就每天晚上都去為小孩照明，直到冬天。有一天，悲劇發(fā)生了，由于天氣太冷，螢火蟲都被凍死了。

我想，螢火蟲那種為了別人而不惜自己生命的精神是很令人贊賞。我們也要向它們學(xué)習(xí)。在日常中生中活多多幫助別人。那樣生活將會變得更加美好！

在現(xiàn)實生活中，我也遇到過別人的幫助。記得那時在我坐公共汽車去青少年宮的路上?？墒牵肼分型蝗幌缕鹆舜笥?。到站后，豆大的雨點滴在我的小腦袋上。我正想沖進(jìn)教室。就在這時，一陣聲音從后面?zhèn)鱽恚骸暗鹊龋液湍阋黄饟蝹惆?！”我聽了連忙跑過來，說了聲：“謝謝”。她聽了甜甜的一笑。從此，我和她成了十分要好的朋友。

朋友們，快伸出你們的愛心之手，讓愛住進(jìn)全世界吧！記住這句話：“互相幫助，美好未來！”

同學(xué)之間幫助同學(xué)的作文 篇3

夜，巳經(jīng)很深了。位于Z市中心的一幢房子中仍閃著微 弱燈光，給漆黑的夜增添了幾分柔和，幾多光明，幾多希冀。

屋內(nèi)陳設(shè)簡單，一桌一椅一床，伹卻顯得很清潔、雅致。S中學(xué)的一位叫童心的女孩正伏在桌上疾書。“鐺鐺……”十二 點的鐘聲把她從無邊的遐想中驚醒，她愣了一下，站起來收拾 東西準(zhǔn)備休息。

她躺在床上，卻怎么也睡不著，眼前變幻重疊的只有爸爸媽媽蒼老而無奈的面容，哥哥血肉模糊的身軀……

那是前幾個月的一個夜晚，哥哥因車禍致重殘，給本來經(jīng) 濟(jì)就不寬裕的家又增添了一副沉重的負(fù)擔(dān)—幾千元的外 債。家中失去了歡笑，給童心心上蒙上一層陰影。從此，她感覺象一匹負(fù)重的駱駝，她曾在電視中看到的，一匹馱著重物、 艱難地一步一步慢慢前行的駱駝……她發(fā)誓：今后要好好學(xué) 習(xí)，實現(xiàn)自己的愿望。從那天起，她早起晚歸，晚上還要加班。 不久，她那雙秀麗的大眼晴便陷了下去，她瘦了。

她的變化沒有逃過班長郭瑋的眼睛，雖然她平常得引不 起任何同學(xué)老師的注意。班長郭瑋就坐在她后面，是全班女生 的偶像、男性的權(quán)威，他高大、英俊、品學(xué)兼優(yōu)?？吹接幸惶煲?在欄桿旁暗自垂淚的她，他問：“童心，你近來怎么了？有什么事嗎？說出來，我會幫你，同學(xué)們也會幫你……”她抬起頭，秀麗的眼睛凄楚而感激地望著他：“謝謝你，沒什么事的?！闭f完 走了，留給他一個費解的背影。其實，她又何嘗不想把苦衷傾 訴給他呢，可她看到了張莉嫉妒的目光。她知道，張莉一直在 追郭瑋，盡管郭瑋無動于衷。她不想與張莉為敵。并不是因為 張莉那張令人生畏的“刀子”嘴。

盡管童心不說，郭瑋還是很快就了解到她的困境。他決心 幫她，不僅僅是班長的責(zé)任。晚自習(xí)時，他遞給童心一張紙條， 上面寫道：“背著那么沉重的包袱，為何不試圖解下來？”她感 動地落下洎來，很快回了一張紙條，上面沾滿淚痕，“謝謝你， 郭瑋，我會自己處理好的，我不想麻煩你們?！彼f過紙條，抱 歉地咬著嘴唇。

第二天，她早早地來到學(xué)佼，見張莉她們正在議論著什 么，見她來了，張莉“咳嗽”了一聲，議論聲嘎然而止。童心從她們不自然的表情中很快明白了一切。她呆呆地坐著，心中委曲 極了。她沒有想到她會成為可恥的“第三者”；她和郭瑋只不過 在一塊討論過兩次作業(yè)題罷了，他們都是清白的??！可是，除 了郭瑋，沒有人理解她，大家把矛頭都指向她。她被同學(xué)們孤 立了，她只有哭泣，只有忍受，只有更加奮發(fā)地學(xué)習(xí)。

日子一天天過去了。期中考試很快來臨了。郭瑋沒忘記童心，盡管童心一再拒絕他的好意，他像大哥哥般給她找學(xué)習(xí) 資料，幫她解難題。面對如此誠意，童心每次都感動得掉淚。

成績掲曉了，郭瑋全班第一，童心第二。同學(xué)們驚奇，班主 任周老師更是驚詫；童心怎么突然學(xué)習(xí)這么好？班會上，老師 讓童心講學(xué)習(xí)經(jīng)驗。站在講臺上，童心沒有任何髙興的表情， 只淡淡地說了一句：“我除了好好學(xué)習(xí)外別無選擇，我在此謝謝郭瑋同學(xué)?！闭f完，噙著淚走回自己的座位，一下趴在桌上抽泣起來。同學(xué)們鄂然，老師鄂然。只見郭瑋快步走上講臺，眼睛迅速掃了一下鴉雀無聲的教室，然后深沉地說：“老師，同學(xué) 們，你們曾一度猜疑我和童心的關(guān)系，我并不想去澄清。我認(rèn) 為童心是一位很好的學(xué)生，她是一只負(fù)重的駱駝，怛她卻一刻 也沒停止跋涉……”他告訴大家關(guān)于童心的一切。他講著，淚 水順著他那張英俊堅毅的臉龐淌下。他從心里佩服這位叫童 心的憂郁而堅強(qiáng)的女孩。他講完了，教室響起了雷嗚般的掌 聲，班主任也淌下了熱淚。張莉一邊哭一邊走過來對童心說： “童心，我……我對不起你！……”其他幾位女孩也過來道歉。 童心抬起淚眼，又替張莉拭干淚水。

周老師走上講臺，深情地望著大家，顫抖著聲音說：“親愛 的同學(xué)們，由于我作為班主任的失職，使童心同學(xué)受到了莫大 的痛苦，代替郭瑋的應(yīng)該是我啊……”“老師，讓我們今后一起 幫助童心吧……。”郭諱提議。“對！”大家異口同聲地回答。周 老師臉上露出欣慰的笑容，同學(xué)們也舒心地笑了，童心沾滿淚 水的臉龐也綻幵了笑容。

負(fù)重的駱駝從此與眾多駱駝相依相伴，一步一步向著那 遠(yuǎn)方的綠洲邁進(jìn)。

同學(xué)之間幫助同學(xué)的作文 篇4

我們每個人都有幫助別人的機(jī)會。我們班的同學(xué)也不例外。

一下課，有一個身影像箭似的從教室沖了出去，這個人就是——劉浩。還不到一分鐘，從教室外傳來哇哇大叫的聲音，我疑惑的自言自語道：“咦，這是誰在哭呢？”

忽然，又有一個身影從教室跑了出來，他是我班的贠榮，緊接著，我也跑出來了。只見贠榮正向劉浩飛奔過去，贠榮來到劉浩的身旁，輕輕地扶起劉浩，關(guān)心的問：“你怎么摔倒了？摔得疼嗎？”劉浩不好意思斷斷續(xù)續(xù)的說：“非......常......疼，我跑得太快，一不小心絆倒了?！薄耙院舐c，安全第一嘛?！蔽覀兎鲋蝗骋还盏膭⒑谱哌M(jìn)了教室。

一轉(zhuǎn)眼，上課鈴聲響了，事情就這樣過去了。

我以后也要主動去幫助別人，這樣，我們的生活才會充滿歡聲笑語。

同學(xué)之間幫助同學(xué)的作文 篇5

之間就應(yīng)該互相，互相關(guān)心。

有一次，我哥哥說他們班有位同學(xué)的腳被砸傷了，在家休養(yǎng)了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會輪流到他家去看望他，陪他聊天，拿給他。幫他抄題目，如果不會做時，同學(xué)們會給他耐心講解，把當(dāng)天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是這樣，很多同學(xué)經(jīng)常關(guān)心地問一句：“你的腳好點兒了嗎？”看到同學(xué)對他這么好，他心里很感激，一時都不知說什么好，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有的時候，同學(xué)們也會毫不猶豫地來幫助你?？墒侵幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾?，關(guān)鍵是要互相諒解，互相。

最近，我的同桌買了一個新的小貓計算機(jī)，周圍的人看了都十分羨慕有些同學(xué)還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定有人拿了，他很生氣地問全班：“我今天新買的筆是誰偷的？”全班望了望他說：“我們沒拿！”“騙人，今天班里有人碰過我的筆，就是你們拿的！”很多人感到很，于是全班都吵起來。來了，問清楚事情的前因后果，最后在的幫助下終于在他的書包里找到了那支筆。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說：“對不起。”全班同學(xué)笑了笑說：“沒關(guān)系?！敝笕嗤瑢W(xué)和他又和好如初了。

光陰似劍，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。上，我們相互，中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分的，五年的時光就這樣匆匆地過了。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點點滴滴。

同學(xué)之間幫助同學(xué)的作文 篇6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天發(fā)言的題目是：《毛遂自薦，當(dāng)仁不讓》。

管仲和鮑叔牙的生死之交，成就了歷史上齊桓公和管仲的千古佳話。尤其是管鮑之交更讓人津津樂道。兩人共同輔佐齊桓公，鮑叔牙知人善舉，主動讓賢，管仲當(dāng)仁不讓，擔(dān)起重?fù)?dān)，成就了齊國一番霸業(yè)。

他們的故事讓我想起了我和我的同桌。我的同桌不僅學(xué)習(xí)成績好，而且很善解人意。

三年級第一學(xué)期競選班長的時候，老師讓我們毛遂自薦。我很想當(dāng)班長，可是我有些自卑和膽怯，猶豫不決，遲遲不報名。直到老師宣布報名快截止時，我坐立不安，心里直打鼓，當(dāng)身體稍微離開座位時，我的膽怯又讓我重新坐了下來。

下課后，我悶悶不樂，雙手托住下巴，一言不發(fā)地在座位上發(fā)著呆。此時窗外的太陽被一片烏云遮住，天空也黯淡了許多，好似我的心情。

我的同桌看到我這般模樣，便拍拍我的肩膀：“小奇，你怎么在座位上發(fā)著呆，是不是很想競選班長？”我默默的點了點頭。她笑著對我說：“你平常在班上就是老師的小幫手，執(zhí)行力強(qiáng)，與同學(xué)關(guān)系又好，還總是為我們的‘文明班級’評選出謀劃策，你是完全有能力去勝任班長這一職務(wù)的，你理應(yīng)當(dāng)仁不讓！”我抬頭望著她如星辰一般耀眼的雙眸，那里滿是肯定和希翼。可我欲言又止：“我怕......”“你怕什么呀，該毛遂自薦時，就應(yīng)該當(dāng)仁不讓，這樣才是對我們班永?！拿靼嗉墶詈玫膸椭?！”她說斬釘截鐵。

同桌的一席話，讓我豁然開朗?？粗巴猓枦_破了烏云的包圍，重新露出了燦爛的笑臉。是呀，該毛遂自薦時，就應(yīng)該當(dāng)仁不讓！

我拿出了勇氣，寫下“自薦表”，參加班長競選。最終老師選了我當(dāng)班長，我高興得不亦樂乎，自信心也提高了。

就這樣，三年級整整一學(xué)期，我團(tuán)結(jié)班干部，一起出謀劃策，寫下一個個方案，讓我們班收獲了不少榮譽！

管鮑之交是個千古佳話，沒有鮑叔牙，就沒有管仲的“華夏第一相”，更沒有齊國成為春秋五國之首。而今，沒有我的同桌，可能我也會止步不前。這讓我懂得了同學(xué)朋友之間應(yīng)該相互幫助，相互扶持，更讓我懂得了：該毛遂自薦時，就應(yīng)該當(dāng)仁不讓！

謝謝大家的聆聽，我的發(fā)言完畢。

精選閱讀

同學(xué)之間的作文

寫作是思考的展現(xiàn)，鼓舞我們深挖心靈的深處，佳作是靈感與構(gòu)想共融的產(chǎn)物，而創(chuàng)作則是鍛煉想象力的最好方式之一。幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過精心整理，為你提供這份精選的"同學(xué)之間的作文"，希望這些內(nèi)容可以幫助你更好地處理人際關(guān)系！

同學(xué)之間的作文(篇1)

要想和同學(xué)們相處得很好，不是一件收留易的事情。要和自己玩的來同學(xué)成為好朋友，其實簡樸不外的事情，但要想和那些性格興趣不相投的同學(xué)成為好朋友，就更不是一件收留易的事。

要想和每個同學(xué)都相處的好，我們必需要了解每個同學(xué)的性格，喜歡什么，討厭什么，學(xué)習(xí)怎么樣等等情況，就像同學(xué)檔案一樣建立在腦袋里。這樣才有利于不同的同學(xué)采取不同的對待方式。

對待同學(xué)，不管是什么樣的同學(xué)，我們都要真誠，熱情；在小事情上我們要大度、要謙讓，要相互幫助；在長短眼前，我們要堅持原則，明辨是非。當(dāng)同學(xué)沒做好事情的時候我們要多鼓勵，多幫助，不要冷笑；對非常優(yōu)秀的`同學(xué)，我們要主動向他學(xué)習(xí)；熱心為同學(xué)們服務(wù)，克服煩躁情緒，這樣才能和同學(xué)打成一片，搞好關(guān)系。

無論如何，我們都要盡自己最大的努力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡可能的和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?。只有在同學(xué)們中間樹立自己的友好，真誠和威信，我想同學(xué)們將會親如一家！

同學(xué)之間的作文(篇2)

友情，是美好的；友情，是溫馨的；有一種友情，平時在沒人注意的角落里散發(fā)著淡淡的芳香，而在朋友遇到困難的時候，它就綻放出奪目的光華。

記得三年級的那節(jié)體育課，老師宣布下課了，我像往常那樣急著趕回班去。不料，奔跑中一位男生跘了我一下，我重重地摔在了地上。同學(xué)們爭先恐后往前跑，根本沒有人注意到。我正掙扎著想要坐起來，一個聲音關(guān)切地問：“你沒事兒吧？疼不疼？還能不能走路？”我抬頭一看，原來是班里的女生曉嘉，平時我們并不算很好的朋友。我答道：“我沒事兒，但膝蓋摔破了，很疼，不知道能不能走。”“那你把傷口給我看看。”她輕輕地把我的褲子卷起來，一看傷口十分嚴(yán)重，膝蓋上的一層表皮已經(jīng)消失得無影無蹤，還不住地流著血。她用紙巾小心翼翼地幫我把血擦干凈，然后輕輕地把我扶起來，將我的一條胳膊搭在她的肩膀上，扶著我一瘸一拐地上了樓。我靠在她身上，看著她額頭上細(xì)密的汗珠，感到鼻子酸酸的，心里很不是滋味。

我既感動又慚愧，以前，我有些看不起她，覺得她學(xué)習(xí)成績不好，上課愛講話，經(jīng)常不完成老師布置的任務(wù)。可在我受傷的時候，她卻毫不猶豫地留下來幫助我，而我……我深刻地體會到，不能以學(xué)習(xí)成績來評判一個人，重要的是這個人的品質(zhì)與心靈。

人間處處有真情，真情時時暖人心。如果我們多多幫助別人，那么自己也會得到別人的幫助，人間就會多一分真情與美好。更重要的是，幫助別人自己也會變得更加快樂！

同學(xué)之間的作文(篇3)

同學(xué)這是個讓人感到親切的詞語，這是個讓人感覺溫馨的詞語，這是個讓人感到溫暖的詞語。

記得剛上一年級的時候，媽媽每天早上送我去上學(xué)，我總會看到湛藍(lán)色的天空，潔白的云朵，讓人心曠神怡。可以想到自己要去上學(xué)，要去面對八十多個“陌生人”，我的好心情一下子就消失了。

因為我的內(nèi)向，不喜歡說話，所以一直都沒有交到好朋友，整天坐在教室里，不敢出來，覺得度日如年。直到有一天，一個叫蘇泉李慧的女同學(xué)，扭轉(zhuǎn)了我當(dāng)時的局面。

當(dāng)我正坐在教室里發(fā)呆的時候，蘇泉李慧走過來問我一道數(shù)學(xué)題，因為在上一年級之前，媽媽給我報里一個數(shù)學(xué)班，這些題數(shù)學(xué)班里的老師早就講過了，對我來說就是小菜一碟。我輕松的讓蘇泉李慧弄明白了這道數(shù)學(xué)題，為了表示感謝，她對我說：“你的數(shù)學(xué)真好！我可不可以做你的好朋友，遇到不懂的題可以隨時來問你，好嗎？”我高興極了，我終于有好朋友了！于是，我爽快地答應(yīng)了。

不過，我們之間的關(guān)系還是不太好，直到發(fā)生了這件事后，我們成了班里最要好的朋友了！

一天中午，大家都在大操場上和自己的朋友玩耍，我也主動去找我的好朋友去玩，那里的同學(xué)也很歡迎我，我漸漸變得開朗起來?？墒怯幸惶欤K泉李慧和其他同學(xué)鬧別扭了，和她們絕交了，我決定跟著蘇泉李慧，畢竟是他讓我變得開朗起來。從此以后，我和她一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，我們變成了班里最要好的朋友！

同學(xué)們，善待身邊的每一個朋友，那是你精神中永遠(yuǎn)真誠的財富！

同學(xué)之間的作文(篇4)

同學(xué)總是天天相處，日日碰面，在上學(xué)時難免會發(fā)生一些事，所以我要向你講一件我和雅君發(fā)生的事。

那是酷暑難熬的暑假的一天，我和雅君約好一起到從文書店去看書。下午2點我們在新街口碰了面，坐車來到新華書店。

下了車后，我迫不急待地沖進(jìn)了從文書店。在茫茫的書海中如饑似渴地尋找我所想要的書。雅君也走進(jìn)了這片遼闊的“知識海洋”，開始尋找他所需要的書。

我漫不經(jīng)心地翻閱著書本。突然，我的`眼睛在密密麻麻的書海中被一本叫《童話世界》的雜志吸引了。因為我被封面上的一名話“愛因斯坦乖狐貍說：天才與你的距離就是這本書”這句話所吸引。

我不由自主地翻開書本，我開始還是耐著性子慢慢看，后來卻情不自禁地投入到故事里的情節(jié)里去了。正當(dāng)我看得津津有味時，雅君走過來對我說：“張冉，好了嗎？”我還陶醉在書的海洋里，一時還回不過神來。雅君見我沒反應(yīng)，往我手里的書看，這一看不得了，連他也投入到情節(jié)中了。

當(dāng)我看完一小部分決定買下時卻發(fā)現(xiàn)雅君站在我的身旁。我合起書向收銀臺走去，雅君沖上來，迫不急待地問我：“這本書多少錢？我也要買？”“三元，在‘課外閱讀’的柜子里?！蔽野褧媒o收銀員正要交錢時，雅君氣喘吁吁地說：“沒有呀？”“我問一下?！薄鞍⒁?，請問還有沒有這種書？”只見收銀員阿姨搖了搖頭。我們兩個一下愣住了。我們兩個都喜歡這種書，可是只有一本，怎么辦呢？曉明最先開口了：“張冉，你那么喜歡，你買吧?！薄安恍校€是你買吧”“你買！”“你買！”……我們都做出謙讓誰也不買。最后還是阿姨說：“你們各出一半的錢，一起看吧！”才結(jié)束了謙讓的行為。

是啊，和同學(xué)相處就應(yīng)該像我們那樣不要為一點小事勾心斗角而傷害了友誼，要做一個關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛的人。

同學(xué)之間的作文(篇5)

放學(xué)鈴響了，我和同學(xué)們排成了一隊，整隊時，潘子倩跑過來把我撞了一下，我連忙說：潘子倩，小心點兒。

過了一會兒，潘子倩又把我撞了一下，哦！原來這次不是潘子倩故意撞了我，而是后面的同學(xué)撞到了潘子倩，潘子倩才撞到我的，可是，老師卻把我們給“捉”了出來，我心想：哎！我都做了些什么呀？這下，我明白老師為什么“捉”我們出來了，由于，我們在步隊里推推撞撞。

我對老師說：老師，不是我們推，而是后面的同學(xué)推，老師說：不合錯誤，后面的同學(xué)離你們那么遠(yuǎn)，不是他們撞的，我和潘子倩被老師留了堂。

回家后，我把事情全部告訴了媽媽，媽媽說：對待誤會要襟懷胸襟寬大，不要由于小小的誤會而耿耿于懷。

我聽后，我再不感到勉強(qiáng)了。

同學(xué)之間的作文(篇6)

“有一個姑娘，她有一些囂張，她有一些任性，她還有一些瘋狂。用這句歌詞來形容我的小伙伴——楊雅童，最適合不過了。

那丫頭瓜子臉，淡眉毛，長著一雙而有神的眼睛，一對大大的門牙，可愛極了。

她的性格外向，喜歡跟別人交往，愛交朋友，班上的同學(xué)，基本上都是她的好朋友。她愛運動，每天在家里聯(lián)系踢毽子。她還是個大才女，不信，聽我慢慢道來——

背誦詩詞是她的一大嗜好：幾乎每天都要和詩詞打交道，她會的詩詞可真不少：木蘭詞、長恨歌、如夢令、滿江紅等等?！鞍职?，來，咱倆來比一比，誰背得多。”“媽媽，陪我玩會兒吧！求求你了?！蹦懵?，她又在死纏硬磨了。爸爸媽媽被她纏得沒了辦法，只好陪她玩會兒。有時她贏了，變高興得一蹦三尺高；有時，她輸了，便要求在比一次，非得分出個勝負(fù)來。

說完了詩詞，再說說書吧。

她形影不離的好朋友就是書，課余的日子，她總和書在一起度過。書就像一只小船，載著她從知識對此岸駛向知識的大海。增長了她的知識，豐富了她的課外生活，提高了她的寫作水平，她許過好多書，如《水滸傳》、《三國演義》、《格林童話》等等。書真是她的好朋友。

“大才女”也有一些小小的缺點——愛搞惡作劇，常常使大家哭笑不得。

有一次，她把賈琪的本子偷偷地放進(jìn)了另一個同學(xué)的書包里。當(dāng)賈琪發(fā)現(xiàn)本子“不翼而飛”時，四處尋找，“翻箱到桌”，見同學(xué)就問:"看見我的本子了嗎？”當(dāng)問到楊雅童時，她裝著一臉茫然：“不知道，我來幫你找吧!”她假裝很認(rèn)真大樣子，左翻翻右翻翻：“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！怎呢感謝我？”

賈琪這才回過神來：“肯定是你藏的！”楊雅童實在是憋不住了，捂著肚子大笑起來：“賈琪，和你鬧著玩呢，千萬別生氣！”

你說我這個小伙伴“囂張”不“囂張”呢？

同學(xué)之間優(yōu)秀作文精選7篇

相信作為學(xué)生，你對作文是非常熟悉的。寫好作文會提升一個人的統(tǒng)籌能力。多練習(xí)寫作，有利于知識儲備，提高學(xué)習(xí)能力。一篇有文采的作文應(yīng)該從何寫起？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別編輯了“同學(xué)之間優(yōu)秀作文”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

同學(xué)之間優(yōu)秀作文 篇1

“同學(xué)”這個詞大家應(yīng)該再熟悉不過了吧。這個詞，乍看，只是兩個字。其實，仔細(xì)想一想，它并不是那么簡單，這個詞的背后有高興，有憂傷，也有團(tuán)結(jié)與矛盾。

在學(xué)習(xí)上，畢竟是有好賴之分的，兩個好朋友之間有時也免不了有嫉妒之心。這種事常見到。一個同學(xué)在班上得到了老師的表揚，可與他關(guān)系好的朋友卻不向他祝賀，反而說了些尖酸刻薄的話，這些話，可能不是出于內(nèi)心，但朋友不一定那樣想，這些話，真的不該說，它會對兩人之間的友誼造成極大的威脅，隨時都有可能奪取兩人之間的無價之寶——友誼。這個同學(xué)的做法的確有些過分。當(dāng)朋友得到表揚時，應(yīng)當(dāng)向他表示祝賀，并且還要以有出色的朋友為榮。這樣，自己因有出色的朋友而高興，朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美？何必把友誼鬧僵呢？同學(xué)們，千萬不要向我所講的同學(xué)學(xué)習(xí)，他這樣只會對友誼不利。如果，當(dāng)初他把那些話吞回肚中，也就不至于失去友誼，要保持友誼，請記住一個字，“忍”，如果你說出的話對友誼不利，那就請收回去。

當(dāng)今社會，獨生子女較多，生在蜜罐里，長在蜜罐里，得到了家長的溺愛，說話從不顧及別人的感受，只把自己想在第一位，每個同學(xué)都有自尊心，作為朋友如果稍不留神，說話時，觸犯了朋友的自尊心，也同樣會對友誼造成威脅。朋友，應(yīng)對他人的自尊心考慮，用速滑說，就是在眾人面前，不要讓朋友沒有臺階下，讓朋友失面子。這樣，朋友在心中會燃起“恨”的火花，這種“恨”，甚至?xí)Z取兩人的友誼，多么不值得啊！同學(xué)們，請大家學(xué)會“寬容與忍耐”。尖銳的話不要在朋友面前說。如果朋友有對自己觸犯的時候，要請退一步，原諒！

朋友之間，同樣要互相關(guān)心，互相幫助，當(dāng)朋友生病時，帶來一聲問候，會給朋友的內(nèi)心世界帶來一朵開放在春天的花，溫暖而又燦爛。不要小瞧這一聲問候，它會使朋友間的友誼更上一層樓。反之，如果在朋友需要幫助時，你逃之夭夭，又會給朋友的內(nèi)心帶來什么？朋友也將不會再相信這友誼是真正的友誼了！

請同學(xué)們時刻注意，友誼是無價之寶，要努力保持友誼，促進(jìn)友誼

xxx小學(xué)三年級：董輝

同學(xué)之間優(yōu)秀作文 篇2

在這遼闊無邊的世界上，萬事萬物中很多都是有寶貴的生命的。在這無窮無盡的人世間，沒有什么比它最重要了，因為有它，人與人之間、人與動物之間、動物與動物之間，都有世間最最珍貴的友誼。

我，只是一個普普通通、平平凡凡的五年級的女孩。我雖然有很多朋友，但我卻不敢與他們嬉戲玩耍、一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，只有在課堂上，在老師的輔導(dǎo)下，我才能稍微安心一些。每當(dāng)我鼓起勇氣，主動向朋友們打招呼時，得到的卻是朋友們的置之不理，繼續(xù)說著他們的話語。也許是我說話聲音太小了吧，才會釀成這樣令人傷心的結(jié)果。

自從在三年級時，我們班級在開學(xué)的第一學(xué)期就有一名轉(zhuǎn)校生。她就是張靈敏。她有一雙宛如兩顆美麗閃亮的黑寶石眼睛，小巧的鼻梁下有一個紅彤彤的小嘴兒，令人有一種好似美國人的、既可愛又聰穎的與眾不同的感覺。如果在夏天仔細(xì)一看她的手臂，就會發(fā)現(xiàn)她的手臂比我還細(xì)、還瘦哩!漸漸地，她轉(zhuǎn)來我們班有幾天了，我不知不覺地發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)成績比我還優(yōu)異，無論是語文、數(shù)學(xué)，她都比我強(qiáng)，老師們也漸漸開始發(fā)現(xiàn)她天資聰穎，已經(jīng)非常喜歡這名優(yōu)秀學(xué)生了，同學(xué)們也紛紛想和她共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。不知怎么的，我也從心底里已經(jīng)默默地開始敬佩而羨慕她了，羨慕她被身邊這么多朋友包圍著;敬佩她能在班級里名列前茅;羨慕她有那么多老師喜歡她并感覺心里非常想超越這名同學(xué)，爭取比她更優(yōu)秀，更加在班級里名列前茅!

有一天，我鼓起勇氣，向這位還沒轉(zhuǎn)來幾個星期的同學(xué)說：你，你好!我是你的同班同學(xué)，陳佳悅，希望我們能和睦相處我總感覺越說越小聲，本以為她也會對我的態(tài)度也是與朋友們相似恰當(dāng)?shù)?，仿佛我又陷入了另一個萬丈深淵，永遠(yuǎn)也無法看見萬丈深淵上空的光明?？蓻]想到她的回答令我出乎意料：你好，我叫張靈敏，我也希望能與你和睦相處!她把她的名字的語氣加重，想必是想讓我更加把她的名字更加記在這段記憶里吧!她的這句話語含有真摯的、愿與我做朋友的感情。這雖然是一句對她來說微不足道的話語，但卻溫暖了我充滿孤寂的心。我從來沒有過這樣的感覺，已經(jīng)從萬丈深淵用友誼的真摯力量跳了出來。在那一刻，我激動得想哭，感動的淚水慢慢從我的臉頰流下來，但我卻笑了，又哭又笑，你總會感覺很奇怪吧?確實，她也很奇怪：咦?你怎么又哭又笑我馬上用手抹去眼淚，笑著說：不是啦，是被你感動的，但你剛才把你的名字加重了語氣，我就立刻想到了一個外號哦!是關(guān)于你的!

哦?是什么啊?她撓了撓頭皮，百思不得其解。

嗯哼，就是狗靈敏!意思就是狗的鼻子很靈敏!哈哈哈哈我和她一樣，把名字的語氣加重了一些，寂寞的心欞之窗完全被友誼敞開，我也恢復(fù)了我原來活潑開朗的性格。

什么?哼!你，你竟然給我取這么個難聽的外號?那我也給你取一個外號好了!唔既然你是短頭發(fā)，我的外號的姓又是狗，那么哎!對了!狗蘑菇!我們的外號都姓狗，你的頭發(fā)又像一個蘑菇，不如就叫狗蘑菇好了!哈哈哈哈狗蘑菇!比我的外號還要搞笑!哈哈哈哈她和我一樣，也顯出了一絲活潑開朗的氣息。

聽了之后，我也笑了，我與她的這番充滿真摯感情的笑聲回蕩在整個教室中。這笑容是我在班級中從沒有過的，這笑容是多么燦爛、多么溫暖，溫暖了我的心靈，她的心靈，更溫暖了整個世界的心靈。我越來越體會到今天的自己是多么幸運，能交上一個這么好的好朋友。我想，這便是友誼的功用吧!因為有友誼，我和她才能成為一對最好的朋友，因為有友誼，世界才會有親情與感動、淚水與擁抱、朋友與老師、父母與親戚

在這以后，我是她最熟悉的朋友，反過來講，她也是我最熟悉、最重要的好朋友，自從遇見她，我就感覺我們注定會認(rèn)識、熟悉，她對于我來說是勝似親人，她的哭，她的笑都讓我難以忘懷，我非常喜歡這個朋友，喜歡她的真誠善良、喜歡她的聰穎機(jī)智，更喜歡她，對朋友真摯的感情這是無法用語言文字來表達(dá)自己的心情的，無論是任何人，想必都會這樣感覺吧!

同學(xué)之間優(yōu)秀作文 篇3

放學(xué)了，我和好朋友許佰強(qiáng)手拉手地走在街上。這時候，他不小心碰了我一下，我生氣地說：“你煩不煩人吶?！薄皩Σ黄稹?，他微笑著說。這時候，我一個關(guān)系不是很好的朋友來了，他不懷好意地對我說：“你們兩個怎么了?！蔽野咽虑樵晃逡皇馗嬖V了他，他聽完以后就對我說：“他呀，一定是故意的?！蔽衣犕暌院缶秃驮S佰強(qiáng)吵了起來。

“你是故意的”，我推了他一下說，他也不干示弱，連忙打了我一拳?！霸趺吹亍蔽乙泊蛄怂幌?，他不由分說就和我打了起來，他趁我不注意，狠狠地打了我一拳，我也毫不留情，急忙踹了他一腳，就這樣，我們兩個打得不可開交，這時候，他又狠狠地踢了我一腳，我心里想：這一下我一定要還過來。于是，我一個飛毛腿把他踢倒在地，我看著他心想：哼，打不過我了吧，但是，我沒想到，他起來就是一拳。我心里想：一定要跟他拼個你死我活。正當(dāng)我發(fā)火時，爸爸來了，把我們拉開，問清事情原委以后，爸爸狠狠的批評了我，叫我向他認(rèn)錯，但是我不服氣。回到家里，我腦海里慢慢浮現(xiàn)出他做的一件件好事，他是那么愛幫助人，我心想：“也許他不是故意的，是我誤會他了，那么我應(yīng)該向他認(rèn)錯，嗯，好吧，我心中下了決心。

第二天放學(xué)，我們兩個剛見面，都慚愧地說：“昨天，是我不好。”我們兩個剛說完，又高興地說：“你決定了。”“嗯”于是我們兩個又和好如初了。

同學(xué)之間優(yōu)秀作文 篇4

媽媽去大阿姨家串門，我做完作業(yè)，便把門“的一聲關(guān)上，到對面的森林公園去散步了。臨近中午，我要回家做飯。我來到家門前，這才發(fā)現(xiàn)竟沒有將鑰匙帶在身上。我頓時像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，原本興高采烈、掛滿笑容的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰，仿佛上演了一幕精彩的川劇變臉。門打不開，午飯吃不到了，午覺沒地方睡了……想著想著，我越發(fā)沮喪。我一定得想辦法進(jìn)屋。我暗下決心，苦苦思索起來。去借一把梯子來，從窗口爬進(jìn)去？我急忙向附近一家小吃店里的阿姨借了一把梯子，將梯子對準(zhǔn)我家窗口放下?！∥彝送@四米多高的窗口，心里直發(fā)慌。誰叫我沒把鑰匙帶上呢？我咬咬牙，踏上梯子往上爬。越緊張，心都懸到了嗓子眼。算了算了，這真是太可怕了！我還是退了下來。我敲開了鄰居家的門，向開門的那位叔叔說：我出門時忘了帶鑰匙，媽媽又不在家，讓我告訴一下媽媽……，大概這就是所謂的潛力吧”就這借電話的一件事我居然灑灑揚揚講了一大堆，推敲起來也是句句在理字字珠璣，現(xiàn)在回想起來，那絕對是一篇極好的口頭作文，可那位叔叔卻無動于衷。便將門關(guān)上了”我進(jìn)屋的一個個主意都失敗了。早早開門的幻想也破滅了，我萬念懼灰地靠在了房門上，手不經(jīng)意間按下了門把手。突然，門開了。我差點摔了一跤，我驚呆了“原來門并沒有鎖上？只是下邊的一把小鎖搭上了”門就會打開，又好氣又好笑，現(xiàn)在想來。這件事真有趣，它也使我明白了。

同學(xué)之間優(yōu)秀作文 篇5

有人說：“同學(xué)之間的友誼是深厚的朋友情?！钡矣X得：同學(xué)之間好的榜樣仿佛是一艘黑夜中行駛的漁船，看到了指引方向和光明的燈塔，讓它 不在漆黑的夜晚迷路。而我身邊的這座“燈塔”是我的同桌——杜盈盈。

有一次，在午間趕垃圾的時候，我剛把桌椅下的垃圾清理干凈，正準(zhǔn)備抄作業(yè)記錄的時候，盈盈拍拍我的肩膀，小聲地說：“你過道那有一塊污漬?！蔽翼樦傅姆较蛲?，果然，在過道潔白的地磚上有一塊醒目的污漬，好像一塊潔白的美玉上長出了一塊不適宜的瑕斑。一想到清理它，還要拿出已經(jīng)放進(jìn)書包的抹布，我頓時覺得很麻煩，噘著嘴，小聲地嘀咕：“這又不是我弄的?！庇欀碱^，搖搖頭說：“這個污漬雖然不是你弄的，但我們看見了，就該把它清潔干凈。”我滿不在乎地說：“既然你先發(fā)現(xiàn)的，那你就去清潔吧！”沒想到盈盈真的打開書包，翻出抹布，蹲在過道旁認(rèn)真地擦拭起了污漬。放學(xué)前，盧老師指著過道表揚我說：“原來這里有塊污漬，現(xiàn)在被石雨澤擦得多干凈呀！”我忐忑不安地看向盈盈，生怕她把事情的經(jīng)過告訴老師，卻看見她只是微笑地望著我。我羞愧地低下了頭，心想：這是盈盈幫助我的，我受之有愧。下課后，我不好意思地對盈盈說：“對不起，你提醒我把過道清潔干凈時，我不該不聽你的勸告。謝謝你幫我清潔了應(yīng)該是我負(fù)責(zé)的區(qū)域。”盈盈和顏悅色地說：“沒關(guān)系，舉手之勞而已。教室是我們每天學(xué)習(xí)的地方，保持教室的干凈整潔，是我們每個同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任。”

看著盈盈善意的微笑，我不由得也跟著笑了，感激地說：“盈盈，謝謝你用實際行動來指正我的不足?！边@就是同學(xué)之間的意義。

同學(xué)之間優(yōu)秀作文 篇6

兩年前，我和同桌之間發(fā)生的一件事，至今像刀子一樣刻在我的腦海里。

那是三年級下學(xué)期舉行美術(shù)考查時，我的同桌小明正在全神貫注地畫畫，我呢，卻討厭地注視著他那即將超過三八線的手臂。昨天，我倆為了點兒小事鬧翻了，見了面誰也不理誰。今天早上，我特意用粉筆在桌上畫了條三八線。這條線把我和小明的心隔得更遠(yuǎn)了。

我斜視著他那接近三八線的手臂，心想：只要你超過，我就不客氣。忽然，我的眼光落在了小明那雪白的襯衫上。我眼珠一轉(zhuǎn)，一個餿主意立刻在頭腦里產(chǎn)生：雪白的襯衫與墨水嘿！嘿！于是我連忙從文具盒里拿出一支墨水吸得飽飽的鋼筆，擰開蓋子悄悄把幾滴墨水滴在三八線上。只要他一超過三八線哼，就有他好看的！我得意地想著，臉上露出了狡黠的微笑。

吧嗒糟了！我差點叫出聲來。因為太得意，一只削得尖尖的鉛筆從我手上滑下來，掉在地上，筆尖斷成了兩截，唉，鉛筆刀沒帶，這又要考試，今天一定要交畫兒，怎么辦呢?剛才那股得意勁一點兒也沒有了，我愁眉苦臉地呆坐著。

喏。一只拿著鉛筆刀的手伸了過來，給！咦?是小明！怎么了?他忘了昨天的事?還有，桌上那灘墨水我疑惑不解地望著小明，我我我支支吾吾地說不出話來。拿去吧！小明微笑著把鉛筆刀放在了桌子上，又去埋頭畫畫了。他根本沒發(fā)現(xiàn)三八線上那灘墨水。 我有些內(nèi)疚地拿起鉛筆刀，然后從桌下拿起一塊抹布，把墨水連同那三八線擦得干干凈凈，猛然間，我覺得這不僅僅是在擦桌子，正是在擦拭我心靈上的污點

這件事雖然過去了很長時間，但它好像發(fā)生在昨天一樣，它時時給我啟迪催我自新，叫我奮進(jìn)。

同學(xué)之間優(yōu)秀作文 篇7

我介紹的是xxx同學(xué)，她長著一個高鼻梁和一雙炯炯有神的大眼睛，還有一頭短短的，金黃的頭發(fā)，笑起來還有兩個圓圓的小酒窩。

她不僅學(xué)習(xí)好，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，課下按時完成作業(yè)，而且作文寫得好，詞語用的好恰當(dāng)。我非常佩服她。她所有知識都來源于，她非常喜歡讀課外書。有一次我和徐子桐約好了，寫完作業(yè)一起去xxx家玩?；丶液笪壹泵μ统鲎鳂I(yè)認(rèn)真的寫作業(yè)，過了一會兒，寫完作業(yè)后我先去找xxx了。碰巧我遇到了徐子桐，我們就一起去xxx家了。到了xxx家xxx還沒寫完作業(yè)呢，我先去幫助你一把吧，而xxx呢！發(fā)現(xiàn)了xxx的書架，正坐在沙發(fā)上津津有味地看書呢！過了一會兒，xxx寫完作業(yè)后，我們要開始玩兒了?？墒乾F(xiàn)在xxx正在專注于看書呢，我叫她一起玩兒，可她居然沒搭理我，我也沒有理她，而是笑她，而是笑她是“書呆子”。

xxx的閃光點閃閃發(fā)光，可我還是喜歡她愛看書的好習(xí)慣，我一定要向她學(xué)習(xí)。

同學(xué)之間的作文十四篇

每一次作文都是一次情感的釋放讓你在紙面上留下自己的腳印，作文表達(dá)的形式具有多樣化和創(chuàng)新性。那些優(yōu)秀的作文是怎么寫出來的？欄目小編為你整理的“同學(xué)之間的作文”資料讓你少走彎路事半功倍，感謝你的閱讀期望這篇文章能夠給你啟迪并請與你的同事分享！

同學(xué)之間的作文(篇1)

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬?nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫同學(xué)之間的友誼的作文-同學(xué)，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)是我們童年的第一個起點。小學(xué)，讓我不由得想起了我的小學(xué)同學(xué)。

轉(zhuǎn)眼間六年過去了，六年的時間時間過得好快啊!在一瞬間過去了，想起我在小學(xué)時候的點點滴滴，我們曾經(jīng)是多么的開心啊!多么的快樂啊!想起我們在一起度過的.六年可真懷戀那時候啊!好想時間永遠(yuǎn)地停留在那個時候啊!但是時間會慢慢的消失的，我相信，只要我們有緣分，我們一定會再見面的。時間會過去，但是回憶是永遠(yuǎn)都不會過去的，我會永遠(yuǎn)記住我們的回憶，也會永遠(yuǎn)記住你們的。

那時候我們在一起玩耍是多么的開心啊!每一天總是開開心心，教室里充滿了歡聲笑語，每一張臉總是會露出一絲絲微笑。每一位老師總是盡心盡力的教我們功課，讓我們能取得好成績，雖然說老師對我們很兇，但是我知道老師是為了我們好，為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽?，有時候老師會陪我們聊天，給我們講笑話，陪我們一起做游戲。

下課的時候同學(xué)們總是在一起嘻嘻哈哈的。當(dāng)我不開心的時候同學(xué)們總是會來逗我，當(dāng)我傷心的時候同學(xué)們總是會來安慰我，當(dāng)我被老師冤枉的時候同學(xué)們總是在我身邊對我說這說那的，有時候還會跟老師說，當(dāng)我開心的時候同學(xué)們會來跟我一起分享我的快樂，當(dāng)我焦急的時候同學(xué)們總是會給我想辦法，在同學(xué)們遇到困難的時候，需要我的時候，我也會在同學(xué)們的身邊，陪著，安慰她們。同學(xué)們真好。

不管是多久，我都不會忘記她們，不會忘記和她們在一起的所有時光，不會忘記和她們在一起的點點滴滴，不會忘記和她們在一起所發(fā)生的所有事，不管是好事還是壞事，我都不會忘記，因為它畢竟發(fā)生了，既然發(fā)生了，我就不會去忘記它。有時候雖然我們經(jīng)常吵架，但是我們總是沒多久又和好了，分分和和，到了最后還是和好了，但現(xiàn)在我和我的同學(xué)還是保持著聯(lián)系，雖然說很久沒見到那4個同學(xué)了，但是其它的同學(xué)還是經(jīng)常見到的。我真后悔，后悔沒有珍惜我們在一起的美好時光。

同學(xué)之間的作文(篇2)

周五的自然課，我們將要自己動手制作一個小小指南針。

老師要求我們帶好拉直的曲別針和橡皮泥作為制作材料。我前一天晚上就將它們準(zhǔn)備好了，放進(jìn)書包。為了防止小組內(nèi)有同學(xué)忘記帶，我每樣材料都準(zhǔn)備了兩份。

上課了，在自然老師的指導(dǎo)下，我們馬上動手操作了起來。我先把拉直的曲別針拗成M形，再用U形磁鐵磁化，然后將鉛筆固定在橡皮泥上，磁針擺在鉛筆的尾端，一個指南針就做好了。正當(dāng)我對自己的作品洋洋得意時，突然我發(fā)現(xiàn)同桌竟然呆坐著，一籌莫展，桌面上一片空白。我連忙問她出了什么事。她說：“我的彩色曲別針外面包裹著一層塑料皮，沒有辦法剝掉，所以磁針不能磁化，看來我今天是做不成了?！蔽乙宦犎玑屩刎?fù)，說：“我還以為什么大事呢。這有什么難，我?guī)Я藘筛鷦e針，送給你一根吧?！彼R上眉開眼笑，連聲道謝。我趕緊幫她借來了U形磁鐵，一起磁化了磁針，她的橡皮泥也太少了，沒辦法固定鉛筆，我馬上將自己的橡皮泥拿給她用。十分鐘后，我們的桌上就豎立起了兩個精致的小小指南針。

最后，我們小組以最快的速度完成了這個作品。老師微笑地看著我們，點了點頭。

同學(xué)之間的作文(篇3)

我有一個不愛撒謊的同座位每一次老師問他自己是不是犯錯了。他沒一次都承認(rèn)，有一次我問他難道你就不會隱瞞一下嗎？他卻說：“錯了就錯了，有什么要隱瞞的，隱瞞只會讓自己的內(nèi)心受到蒙蔽，與其被蒙蔽，還不如讓自己的心潔白一點?！蔽衣犃怂脑挶簧钌畹恼鸷沉恕？墒怯袝r他又是那么倔強(qiáng)。

記得有一次老師布置完作業(yè)，他就以他那飛快的寫字速度把作業(yè)坐的就剩下聽寫了。他就叫我給他報詞，我正在寫作業(yè)忙不開身，因為我也有自己的作業(yè)呀！不是只有他才有作業(yè)，我的作業(yè)還沒寫完呢！我就對他說：“你自己抄一遍，不就行了嗎？”他卻說：“不行我媽媽叫我不能抄她能看出來?！蔽矣终f了：“那你不能回家寫？”他說：“我媽媽今天不在家，沒人給我報聽寫?！蔽揖驼f了一聲我就不幫你報！他就躲在一旁哭了。我就想了他又不是女的，怎么這么容易哭呀！我就不耐煩的對他說：“你別哭了，我給你報還不行嗎？”他漸漸的不哭了。

我的同座位就是這樣誠實、倔強(qiáng)。

同學(xué)之間的作文(篇4)

同學(xué)之間有很多很好的照顧。讓我給你講一個發(fā)生在學(xué)校的故事：

今天，陽光燦爛。我們要去操場上的體育課。題目是賽跑。我們站在起跑線上等著老師下命令。突然，老師說，準(zhǔn)備好！快跑！我們立刻像箭一樣沖出了起跑線。我跑啊跑。突然，我不小心踩到了一個香蕉皮，摔倒了。我的手像打敗仗的士兵一樣躺在地上，說話很快，鮮紅的血從我的手心流出。我心想：這下完了。

小剛看見了，放慢了速度，快步走過來，把我扶起來，小心翼翼的把我的手搭在他的肩膀上，艱難的站起來，剛走了一步，重重的摔倒了。我小聲對他說，“算了，你不用擔(dān)心我，就讓我躺在這里吧！”。小剛斬釘截鐵的說：不是，我們是同學(xué)。我必須把你送回醫(yī)務(wù)室。他又把我抱了回來。不知道過了多久，他終于把我抱回了醫(yī)務(wù)室。他輕輕敲了敲醫(yī)務(wù)室的門，把事情的經(jīng)過告訴了醫(yī)學(xué)老師。醫(yī)學(xué)老師給我包扎了。醫(yī)學(xué)老師夸小剛是個好孩子。小剛臉紅了，笑著說：同學(xué)之間，這點小事應(yīng)該。小剛這次比賽沒拿到名次，我覺得很愧疚。

學(xué)生遇到困難時應(yīng)該友好互助。這是真正的同學(xué)。

同學(xué)之間的作文(篇5)

一次，我在抽屜里找東西，發(fā)現(xiàn)了一只小紙船，我把這只小紙船拿出來看看，看著它，就想起了我最好的朋友——小平。

那還是我讀一年級的時候，覺得想找個同學(xué)作伴，抬頭看見小平正在做作業(yè)，我覺得她真不錯，就和她說了我的想法，她也很贊成。

于是，我們天天一起做作業(yè)，一起玩，就這樣我們互相幫助，互相愛護(hù)，不久，我們就成了形影不離的好朋友。

可是不久發(fā)生的一件事，差點使我們變成一對小冤家。

事情是這樣的：一天放學(xué)，小平到我家里玩，我們就先做完作業(yè)，再玩小船比賽。我們折好小船，我發(fā)現(xiàn)她做的小船特別精致，就拿過來看，小平來不及放手，于是小船被撕破了，小平一看心里很不高興，要我賠她一只小船，我說：“不就是破紙船吧！干嗎要賠??？”她被我這句話氣死了，拿起書包，也不說聲“再見”，就氣沖沖地走了。

一轉(zhuǎn)眼前幾個月過去了。一次，我在大街的一邊走，小平走在對面，我偷偷地朝小平看一眼，突然，她穿過街道，來到我身邊，然后從褲兜里拿出一只漂亮的小紙船，送給我，說：“瀟瀟，明天我要搬家了，這小紙船作個紀(jì)念送給你。”我一聽小平要走了，拉著小平的手說：“小平，我舍不得你走??！你走了，我和誰玩??？遇到作業(yè)不懂，誰來幫助我??？”說著我和小平一起哭了。

第二天的早上，小平隨她的父母到外地去了，我一個人跑到一個地方悄悄地哭。

此后，每當(dāng)我看見這只美麗的小紙船，就會想起我的好朋友——小平。

同學(xué)之間的作文(篇6)

科學(xué)課就要開始了。我興奮地回到教室，臉上有幾滴汗水，一臉的開心，一口氣呼哧呼哧的。課后我真的玩得很開心。

但是我一進(jìn)教室，馬上就被老師們的緊張氣氛搞糊涂了：全班都在喘著氣，有一種難以預(yù)料的緊張氣氛。教室里過去沒有噪音，有一種令人心寒的寂靜，你能聽到自己強(qiáng)烈的心跳。同學(xué)們，全神貫注地盯著一個東西，似乎有什么東西吸引了他們，讓他們一直盯著看。我抬頭一看，好像罪魁禍?zhǔn)资撬麄兺瑢W(xué)和漆同學(xué)的怒目而視。一代同學(xué)面紅耳赤，過度的憤怒扭曲了他的臉，他一手握拳，似乎準(zhǔn)備打?qū)Ψ?。漆學(xué)生也不甘示弱。他斜眼看著他的同學(xué)。我用一種不服氣的眼神看著他，似乎又用眼神說：嗯，我不怕你。有本事來打我。

有這種情況，連不識抬舉的同學(xué)都喊加油！頓時，全班沸騰了。歡呼聲此起彼伏。這一刻我不知道該怎么辦。做了兩年安全專員的我，一時想不出什么辦法！代同學(xué)和漆同學(xué)看到真的要打架，我還是原地打轉(zhuǎn)。我想見機(jī)行事，但又不敢。我磨蹭著，內(nèi)心在天人交戰(zhàn)，思想斗爭激烈。

正在這時，老師進(jìn)來了，嚴(yán)厲地批評了我們。我很慚愧，我希望我能找到一個地方消失。唉，真希望以后同學(xué)之間不要有矛盾！

同學(xué)之間的作文(篇7)

俗話說的好“有錢能使鬼推磨”，可是同學(xué)之間的友誼是出多少價，買不著的呀!更應(yīng)該珍惜年的同學(xué)友誼。同學(xué)之間也會雞毛蒜皮的小事斤斤計較。舉個例子，譬如，我和同桌D同學(xué)典型的“榜樣”。再一節(jié)數(shù)學(xué)課上，慣例預(yù)備鈴還沒打之前先唱歌。不知怎么的，同學(xué)們在唱歌時懶洋洋的，個都像泄了氣的皮球，無精打采。胡老師看見了有點不高興，于是讓同學(xué)們在桌子上睡5分鐘，同學(xué)們只好從命。五分鐘還沒到，大家卻都在竊竊私語，胡老師看見了便說“：既然大家都睡不著，那么現(xiàn)在開始正式上課?！崩弦?guī)矩，上課前必問好?！吧险n”。

“起立”!班長的一聲清脆的喊聲，“唰”的一下子大家站了起來，咦!誰最特殊呢?原來是我班的“分子”Z同學(xué)，他好像“呼啦呼啦”地睡著了，一點動靜都，經(jīng)同學(xué)提醒才知道上課了?？吹搅四唬冶阍谙旅嬲f了一聲：“裝腔作勢”。我最討厭人。不巧，被D同學(xué)聽見了，打抱不平的地說“：驕傲?！蔽也环獾卣f“：誰驕傲了，用詞不當(dāng)。”于是，我便和D同學(xué)吵了起來。那在上課，學(xué)習(xí)是的，我就不和她多煩，在后來整整幾節(jié)課上我都沒理睬她?！巴艘徊胶ｉ熖炜?，忍一時風(fēng)平浪靜?！痹谖磥淼膬蓚€月里我會珍惜同學(xué)之間的友誼。

同學(xué)之間的作文(篇8)

“?！鄙险n了，這節(jié)課是科學(xué)課，同學(xué)們都十分期待，因為這節(jié)課要做實驗。

只見老師邁著輕快的腳步，走進(jìn)了教室，她把工具發(fā)給我們，讓我們開始動手做實驗。開始了，我和同桌興致勃勃地做實驗……

“?。≡趺从心蔚轿疑砩狭?！”突然同桌大聲喊到。我往她身上一看，的確，她的衣服已“毀容”了。我生怕自己身上也有，就開始搜索衣服，呀！我也不幸“中獎”了，真奇怪哪來了這么多墨水的呀？我就轉(zhuǎn)過身去，想查問兇手是誰?？晌疫€沒來得及開口，一大滴墨水飛快地落到了我身上。我定睛一看，是王雨凌在甩筆，原來是她！我連忙告訴同桌，同桌一聽，氣急敗壞地和我聯(lián)手制止她的行為，并找雨凌算帳，可雨凌卻蠻橫地說：“你們憑什么說是我甩的。”我們倆理直氣壯地說到：“明明就是你甩的，人證物證皆在，你還狡辯！衣服沾到墨水洗不掉的，你賠我衣服！”而雨凌還強(qiáng)詞奪理，就這樣，我們打了個持久戰(zhàn)，一直吵到了下課。

下課了，我和同桌回到了教室都哭了，很多同學(xué)圍上來安慰我們?？晌臏I水卻止不住地流，王雨凌知道我們在哭，就沖著我們喊：“你們兩個別再無理取鬧了！”頓時，全班靜得連根針掉的聲音都能聽得見。

到了下午，這件事自然傳到了班主任的耳邊。上課了，班主任走了進(jìn)來，并沒有罵我們，而是平靜地讓我們把事情經(jīng)過講一遍后，心平氣和地說到：“你們雙方都有錯，要互相道個歉?！边@件事才解決了。

通過這件事后，我明白了：同學(xué)間發(fā)生了小小的摩擦，不要把事情鬧大，而要大事化小，小事化了。只要我們每個人都能互相寬容，互相諒解，那么，相信我們每天都能過得愉快而有意義！

同學(xué)之間的作文(篇9)

“同學(xué)”這個詞大家應(yīng)該再認(rèn)識不外了吧。這個詞，乍看，只是兩個字。實在，仔細(xì)想一想，它并不是那么簡樸，這個詞的背后有興奮，有憂傷，也有團(tuán)結(jié)與矛盾。

在學(xué)習(xí)上，究竟是有好賴之分的，兩個好朋友之間有時也免不了有嫉妒之心。這種事常見到。一個同學(xué)在班上得到了老師的表揚，可與他關(guān)系好的朋友卻不向他祝賀，反而說了些尖酸刻薄的話，這些話，可能不是出于內(nèi)心，但朋友不一定那樣想，這些話，真的不該說，它會對兩人之間的情誼造成極大的威脅，隨時都有可能奪取兩人之間的無價之寶－－情誼。這個同學(xué)的做法的確有些過分。當(dāng)朋友得到表揚時，應(yīng)當(dāng)向他表示祝賀，并且還要以有精彩的朋友為榮。這樣，自己因有精彩的朋友而興奮，朋友也因得到祝賀二興奮。這豈不兩全其美？何必把情誼鬧僵呢？同學(xué)們，千萬不要向我所講的同學(xué)學(xué)習(xí)，他這樣只會對情誼不利。假如，當(dāng)初他把那些話吞回肚中，也就不至于失去情誼，要保持情誼，請記住一個字，“忍”，假如你說出的話對情誼不利，那就請收回去。

當(dāng)今社會，獨生子女較多，生在蜜罐里，長在蜜罐里，得到了家長的溺愛，說話從不顧及別人的感觸感染，只把自己想在第一位，每個同學(xué)都有自尊心，作為朋友假如稍不留神，說話時，觸犯了朋友的自尊心，也同樣會對情誼造成威脅。朋友，應(yīng)對他人的自尊心考慮，用速滑說，就是在世人眼前，不要讓朋友沒有臺階下，讓朋友失面子。這樣，朋友在心中會燃起“恨”的火花，這種“恨”，甚至?xí)Z取兩人的情誼，多么不值得?。⊥瑢W(xué)們，請大家學(xué)會“寬收留與忍耐”。尖利的話不要在朋友眼前說。假如朋友有對自己觸犯的時候，要請退一步，原諒！

朋友之間，同樣要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，當(dāng)朋友生病時，帶來一聲問候，會給朋友的內(nèi)心世界帶來一朵開放在春天的花，暖和而又燦爛。不要小瞧這一聲問候，它會使朋友間的情誼更上一層樓。反之，假如在朋友需要幫助時，你逃之夭夭，又會給朋友的內(nèi)心帶來什么？朋友也將不會再相信這情誼是真正的情誼了！

請同學(xué)們時刻留意，情誼是無價之寶，要努力保持情誼，促進(jìn)情誼！

同學(xué)之間的作文(篇10)

同學(xué)之間的事作文范文

同學(xué)，是一個如此溫暖的詞。我們在沒有工作前，會遇到很多同學(xué)。那些同學(xué)，就像一直在身邊的空氣。走路的時候，能碰到他；乘汽車的時候，能碰到她；吃飯的時候，也能碰到他……

今天，我給大家講一個我跟我的同學(xué)劉紫夕的一件事————

我跟劉紫夕可以說是一對“青梅竹馬”我們從小一起玩，進(jìn)一個人幼兒園，一個小學(xué)，一個初中。而且，我們都是同班同學(xué)。初中的她，是我的'同桌。

記得有一次，我準(zhǔn)備吃飯了。我像往常一樣去拿我的飯勺，突然，我發(fā)現(xiàn)：今天我的勺子忘記帶了。這時，我正急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻在團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！褒堄晗迹阍谡沂裁茨?？”劉紫夕關(guān)切的問我。我說：“我吃飯的勺子忘記帶了?！?/p>

我剛剛跟她說完，她就好像猛地想起什么了，往老師那邊一站，就說：“老師，龍雨霞勺子忘帶了，我要幫她去食堂拿勺子！”“好??！快去吧！否則她就不能吃飯啦！”

等劉紫夕來了以后，我連忙對她說：“謝謝！”

同學(xué)之間的作文(篇11)

作文一

一個陽光明媚的星期天上午，媽媽給我買了一個雪白的新毽子。我高興極啦！連忙打電話給我的同學(xué)羅曉：喂，我媽給我買了毽子，下午一點我們到廣場踢毽子好嗎？“好的”羅曉爽快地答應(yīng)了。

下午，我們?nèi)缂s來到廣場開始踢毽子。我總能踢得又高又遠(yuǎn)，而羅曉總踢不遠(yuǎn)。我說：“你踢得用力一點，行嗎？”“好的”說完她就抬腳狠狠一踢，毽子“嗖”的一下落到離廣場不遠(yuǎn)的臭水溝里了。我看著原本潔白無瑕的毽子頃刻間變得臭烘烘、臟兮兮了，頓時大發(fā)雷霆，沖她吼叫：“你賠！”羅曉竟然理直氣壯地說：“我又不是故意的，哼！”她氣呼呼地扭頭就走。她那傲慢的樣子令我更氣憤了。我怒氣沖沖地回了家。媽媽見我這副樣子關(guān)心地問：“怎么了，寶貝？”“你看，羅曉把我的毽子踢到臭水溝里啦！她不但不道歉還狡辯，態(tài)度極其惡劣?！蔽遗e起毽子說。媽媽拍拍我的頭說：“寶貝，她的確不是故意的，對人要寬容、大度一點。你希望別人態(tài)度好你自己做到了嗎？”聽了媽媽的話冷靜的想想剛才自己的態(tài)度，我懊悔不已。媽媽接著說：“現(xiàn)在你唯一的補救措施就是向她道歉?！?/p>

于是，我馬上向羅曉家跑去。見了羅曉不好意思地說：“對不起，剛才我不應(yīng)該對你發(fā)脾氣。”羅曉說：“沒關(guān)系，我也不好，沒有主動向你道歉?！闭f完她跑進(jìn)屋里拿出一個毽子“看，這是我買給你的新毽子，喜歡嗎？”“當(dāng)然喜歡”我們倆的手緊緊地握在一起，相視而笑，心中的隔閡煙消云散。

這個毽子是我們的友誼和好的象征，我一定要好好的愛護(hù)它、珍惜它。

作文二

上課鈴已經(jīng)響了兩分鐘，歷史老師還沒有到教室。到教導(dǎo)處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來，并面帶興奮地說：“歷史老師參加比賽暫時回不來，這節(jié)課自習(xí)！”剎那間，同學(xué)們歡呼雀躍。瞧，科代表剛宣布了自習(xí)的消息，就有同學(xué)動起來。坐在最后一排的幾個同學(xué)嚼起了奶糖，還露出一臉陶醉的神情，引來周圍的同學(xué)一陣哄笑。他倒毫無悔意，瞇著眼睛，一臉的幸福。真是“知足者常樂”啊！一節(jié)課的自習(xí)，同學(xué)們當(dāng)然不會白費，我身后的幾位正在開辯論大會，辯論的主題是：誰最笨。這不，還吵起來了！“你這一題設(shè)了這么多未知數(shù)，怎樣求啊？”“當(dāng)然有辦法啊！笨蛋！”“你才笨哪！”于是，一場舌戰(zhàn)開始了。他們的唾沫四處飛濺，吵得沸沸揚揚。后面是熱熱鬧鬧，而前面的同學(xué)又怎會耐得住寂寞？于是，從教室前面?zhèn)鱽碛茡P的歌聲……

突然，教室靜了下來，原來是一位老師神情嚴(yán)肅地站在前門，全班同學(xué)迅速“變臉”開始埋頭苦讀。可老師走了不久，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復(fù)燃……過了一會“歷史老師回來了！”一位坐在門邊的同學(xué)發(fā)出警告，于是，全班同學(xué)以0.01秒的速度收起那些零食、漫畫。有的同學(xué)拿出歷史書或課本翻閱，還有的同學(xué)拿出練習(xí)冊，緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史老師看著班里面“刻苦”而安靜的同學(xué)，欣慰地說：“你們班這次紀(jì)律不錯！”我們相視而笑。

同學(xué)之間的作文(篇12)

我們班有兩個大“活寶”，看到這里你一定會忍不住問我，不用急，下面就讓我來介紹他們吧！

“窮孩子”――李蕭

我們班的“窮孩子”李蕭是因為他常常向別人借東西，瞧，這不是又在向林濤借東西??！只見他伸出他的“臟手”跟討債似的對林濤說：“林濤，借我旋轉(zhuǎn)蠟筆吧！”林濤一向心地善良，便把旋轉(zhuǎn)蠟筆借給了他，可是借完了蠟筆又不好好畫，又轉(zhuǎn)過去講話，這一幕正好被美術(shù)老師看見了，美術(shù)老師很生氣，就讓他背著書包站著畫畫。

“毒嘴巴”――林凡

“神經(jīng)病……”等一下，你以為這是菜市場嗎？不是，這是我們班的“毒嘴巴”在罵人呢！我們班的同學(xué)都被他給罵過。因此我們班的人都很“害怕”他，連老師也是。這不他又在罵曾雪凡了，瞧他那一副兇巴巴的樣子，看著就讓人不敢接近他，別看他平時總是對別人指手劃腳，得理不饒人，但是，他也有“吃虧”的時候，有一次被同學(xué)告到老師那里，老師就給他開了“罰單”。嘻嘻！

這就是我們班的兩大“活寶”。“窮孩子”――李蕭和“毒嘴巴”――林凡。

同學(xué)之間的作文(篇13)

其實，仔細(xì)想一想，它并不是那么簡單，這個詞的背后有高興，有憂傷，也有團(tuán)結(jié)與矛盾。

在學(xué)習(xí)上，畢竟是有好賴之分的，兩個好朋友之間有時也免不了有嫉妒之心。這種事常見到。一個同學(xué)在班上得到了老師的表揚，可與他關(guān)系好的朋友卻不向他祝賀，反而說了些尖酸刻薄的話，這些話，可能不是出于內(nèi)心，但朋友不一定那樣想，這些話，真的不該說，它會對兩人之間的友誼造成極大的威脅，隨時都有可能奪取兩人之間的無價之寶－－友誼。這個同學(xué)的做法的確有些過分。當(dāng)朋友得到表揚時，應(yīng)當(dāng)向他表示祝賀，并且還要以有出色的朋友為榮。這樣，自己因有出色的朋友而高興，朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美？何必把友誼鬧僵呢？同學(xué)們，千萬不要向我所講的同學(xué)學(xué)習(xí)，他這樣只會對友誼不利。如果，當(dāng)初他把那些話吞回肚中，也就不至于失去友誼，要保持友誼，請記住一個字，“忍”，如果你說出的話對友誼不利，那就請收回去。

當(dāng)今社會，獨生子女較多，生在蜜罐里，長在蜜罐里，得到了家長的溺愛，說話從不顧及別人的感受，只把自己想在第一位，每個同學(xué)都有自尊心，作為朋友如果稍不留神，說話時，觸犯了朋友的自尊心，也同樣會對友誼造成威脅。朋友，應(yīng)對他人的自尊心考慮，用速滑說，就是在眾人面前，不要讓朋友沒有臺階下，讓朋友失面子。這樣，朋友在心中會燃起“恨”的火花，這種“恨”，甚至?xí)Z取兩人的友誼，多么不值得啊！同學(xué)們，請大家學(xué)會“寬容與忍耐”。尖銳的話不要在朋友面前說。如果朋友有對自己觸犯的時候，要請退一步，原諒！

九月28、29日，我們四、五年級的同學(xué)召開了長興島二日營活動，可有趣啦！有捉泥鰍、去蘆蕩迷宮探險、挖山芋、摘橘子，還有豐富多彩的晚會……大家都高興極了?？墒怯姓l知，在去農(nóng)家體驗生活的時候，也發(fā)生了一件使我們十個女生不愉快的事呢！記得那天中午，農(nóng)民阿姨正在為我們燒菜，我反正閑著也是閑著，便到廚房去看看菜燒好了沒有。我的腳剛踏進(jìn)廚房，農(nóng)民阿姨便告訴我：“你們買的雞翅太少了，只有八只，可你們一共有十個人，不夠吃！必須有兩的人不吃。”啊！這可怎么辦？我頓時心亂如麻。算了，還是我讓讓她們吧！，誰叫我是中隊委員呢？但是這香噴噴的雞翅是多么的誘人啊!瞧，那金黃色的外皮，酥酥脆脆，里面的肉也一定是香嫩可口。想起來都要流口水！要是不吃，那有多可惜?。《?，媽媽在家總不讓我吃雞翅、雞腿，說這些東西吃了不好，今天難得有機(jī)會，怎么能放棄呢？到底怎么辦是好？我憂郁不決。一會兒想還是不吃了，，但一會兒有饞涎欲滴。最后決定還是不吃了，反正這些東西吃了不好，而且如果肯讓讓同學(xué)們，說不定還能在同學(xué)的眼里留下個好印象，下次選中隊長、大隊長的時候，還能讓她們投我一票呢！“噢，我知道了?！蔽一卮鹆宿r(nóng)民阿姨以后，便匆匆地跑回了客廳。我剛剛踏進(jìn)大門，便高聲叫了起來：“阿姨說雞翅只有八個，不夠吃。這樣吧，我不吃了，還有誰肯犧牲一次啊？”頓時，整個客廳里鴉雀無聲，一秒鐘之前的嘈雜聲全沒了。我話音剛落，黃文楊就脫口而出：“我才不會讓呢！”見到此情景，我原本那張微笑著的臉拉長了許多，心里頓時火冒三丈，說：“一群小氣鬼，而且這里面還有大隊長和最受同學(xué)愛戴的中隊委員！真不稱職！”我一氣之下，一口氣跑出了客廳，坐到了外面的小板凳上。這時，里面又像是一個菜場，大家嘰嘰喳喳地吵個不停，誰也不肯犧牲這一只雞翅。過了一會兒，印業(yè)嘉跑了出來，她說：“鄭青，別生氣了，現(xiàn)在有好多人都肯讓了，來，進(jìn)去吧！”我牽著印業(yè)嘉的手，慢慢地走進(jìn)了客廳。這時，嚴(yán)嘉文說：“鄭青，現(xiàn)在有好多人都說自己不能吃，那你就吃吧！”“我不要！”我頓時脫口而出，“你們吃吧！我不想吃了。”經(jīng)過大家的討論，我們決定，就我和魏雨虹不吃了。經(jīng)過這次事情，我看清了某些人的真面目。發(fā)現(xiàn)其實一些普通的同學(xué)要比一些中隊委員或大隊長更好！像魏雨虹就比黃文楊要好得多！因為她不自私，會為大家著想，而不像黃文楊，脫口一句“我才不會讓呢”！我也要向魏雨虹學(xué)習(xí)，不把家里的壞習(xí)慣帶到學(xué)校來，要做一個大方、不小氣、不自私、把集體放在第一位的好孩子！我決定，從今往后，我再也不任性，在班級里要做老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，要努力學(xué)習(xí)，不再讓爸爸媽媽失望。

同學(xué)之間的作文(篇14)

親愛的同學(xué)們，你們一定聽過管鮑之交的歷史故事吧！

早在一千年前，管仲與鮑叔牙是一對很要好的朋友。當(dāng)他們倆一起做生意時，管仲總會自己多分一些，鮑叔牙也不責(zé)怪他，而是知道他們家窮。當(dāng)他們上戰(zhàn)場時，管仲總是躲起來，當(dāng)戰(zhàn)爭勝利時，他卻走在最前頭，鮑叔牙認(rèn)為他并不膽小，只是怕自己的老母親沒人照顧。管仲做官多次失利，被上級辭退，但鮑叔牙認(rèn)為管仲沒有能力，只是認(rèn)為管仲有才華而沒有被器重。管鮑之交這個歷史故事影響了中國一代又一代人。

在管仲發(fā)出生我者父母，知我者鮑子也的感嘆。然我們回到現(xiàn)實，有些人因為被同學(xué)討厭，所以同學(xué)們經(jīng)常欺負(fù)他。那你們就錯了，雖然他這個人十分討厭，但他是我們團(tuán)體中的一員，我們不該打罵他，應(yīng)該多看他們身上的閃光點，帶著欣賞的目光去看他，也許我們就不討厭他了。我們換個角度考慮，假如自己身上有很多缺點，不被自己知曉，而同學(xué)討厭嘲笑自己，那將心比心自己的內(nèi)心也不好受，所以同學(xué)之間應(yīng)該彼此欣賞對方的優(yōu)點，也應(yīng)該接納別人的缺點，善意的提醒他，把他的缺點慢慢的改正過來。

我們要珍惜同學(xué)之間的友誼，即使成績差的同學(xué)也不能投去鄙視和不屑一顧的目光，應(yīng)該多幫助他提高成績。但愿我們同學(xué)之間純真的友誼之花開得更加絢麗燦爛。

同學(xué)之間友情作文

寫作文不僅僅是為了得分，更是展示自己才華和思想的重要平臺。一篇優(yōu)秀的作文能夠激起讀者的共鳴，產(chǎn)生動人的情感。因此，在寫作文的過程中，我們應(yīng)該更加注重自己的思考和創(chuàng)造力，充分發(fā)揮自己的想象力和表達(dá)能力，讓作文更加生動有趣。如果你想提高自己的寫作水平，那么編輯精心挑選的“同學(xué)之間友情作文”一定會對你有所幫助！歡迎大家參閱本文。

同學(xué)之間友情作文 篇1

有人說：友情如酒，經(jīng)歷歲月愈久便愈香。還有人說：友情似茶，那味淡而不濃，但卻沁人心脾，令人久久難忘。

的確，友情對一個人的成長來說是非常重要的。小的時候，情同手足的伙伴，長大了有“心有靈犀一點通”的至交。正是這些知心朋友，在自己成長的路上給自己以莫大的鼓舞和奮發(fā)向上的力量，使自己不畏艱辛，跋山涉水，最終達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。

曾記否，當(dāng)我們點然生日蠟燭的時候，遠(yuǎn)方的朋友寄來了飽含深情的賀卡？曾記否，在寒風(fēng)凜洌、雪花飄飛的冬日里，仍在緊張忙碌的朋友也沒忘了送來洋溢著溫暖的問候？每當(dāng)此時此刻，我們又怎能會感受不到那如水晶般純潔，比桃花潭水還深千尺的友情呢？

一曲陽關(guān)三疊，飄出縷縷情愫。一支高山流水，奏出悠悠心曲。人生難得一知己，千古知音難覓，所以我們要好好珍惜這難得的緣份，珍惜這來之不易的相聚、相識和相知。古人如是，今人亦應(yīng)如斯。

真正的朋友之間不需要太多的客套，更容不得半點虛假。俗話說：千里送鵝毛，禮輕情義重。真正的友情更重視的是朋友之間內(nèi)在情誼的深厚真摯，而不在乎其外在形式是否華美艷麗。

也許你與好友不一定能長久地共處一地。但你與好友彼此之間的深厚友誼卻永遠(yuǎn)不會因雙方暫時“各在一方”而會有所改變。正所謂：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

依依不舍的揮手相送，“長亭更短亭”的傷心別離，都是友情至真至純的明證。固然有時會“此地一為別，孤蓬萬里征”；固然有時會“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”；固然有時會“夕陽西下，斷腸人在天涯”；但只要懷揣好友的關(guān)愛與祝福，又何愁前路無知己？又何必因為暫時的別離而在“歧路”上淚沾衣巾呢？

真正的友情是一杯綿厚醇香的酒，歲月愈久，味兒愈香。真摯的友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的時間也就越長。

同學(xué)之間友情作文 篇2

友誼，是一首歌，驅(qū)散我心中的陰霾。

友誼，是一盞燈，指引我前行的道路。

友誼，是一支筆，記錄我人生的點滴。

茫茫人海中，找到一個朋友，難!找到一個知心朋友，更難!但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜。

也許，友誼就是這樣，來的意想不到。當(dāng)然，我也不例外。

時間仿佛倒轉(zhuǎn)，回到那得到的一份真正友誼的那一天。“鈴鈴鈴......”隨著下課鈴響起，同學(xué)們像籠子里放飛的鳥兒，飛到教室外的活動場地。不久后，笑聲像一陣陣風(fēng)飄進(jìn)我們的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹下，觀看著只有兩三個人組成的游戲，我多么想和他們一起蹦，一起跳。但膽小的我，一星期后也沒有這么做。當(dāng)我鼓起勇氣，加入他們的游戲時，他們還毫不猶豫的接受了我。在游戲里，小圓和小欣成為了最好的朋友，也是我得到的第一份友誼，這份友誼就在這有趣的游戲里漸漸清晰。

當(dāng)然，友誼不止一份。四年級時，全班大調(diào)座位，一個叫王巧的女生調(diào)在我的旁邊。當(dāng)時卻沒有想到她的名字會進(jìn)入我好朋友的列表中。因為座位的緣故，我們的感情一天天增加，直升到我好朋友的地位。

就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們四個人就成了不可分割的知心朋友，也讓我受到來自朋友的快樂——特別是那個下雨天。那個雨天，是一個讓人措手不及的雨天。雨不斷地下，隨時變化著，有時大，有時小。小圓和我，面對這場突如其來的雨，一籌莫展。天漸漸黑了，雨還沒有停下來的意思，當(dāng)我和小圓決定沖回家時，一把傘遮住我的頭頂，我驚奇的回頭一看，原來是小欣。她好像知道我在想什么，還沒等我開口，就問道：“你也是走東邊的吧?那就一起走吧!”我開心的笑了笑，溫暖像一把火，剎那間占據(jù)了我冰冷的心。

珍惜現(xiàn)在的友誼，珍惜現(xiàn)在的時光，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼地久天長。

同學(xué)之間友情作文 篇3

“喂！把你的筆借我一下，我的沒水了?！蔽艺f。同桌吵我調(diào)皮地笑了笑：“喏！拿去。”每次寫作業(yè)的時候，只要我們其中一個沒有筆了毫不客氣地向?qū)Ψ浇韫P。

有時候她身體不舒服，爬在桌上睡覺，就會很自然地對我說：“老師來了叫我?。　倍乙部倳r刻警惕著，幫她“站崗”，直到下課為止。

我們就像兩姐妹一樣：當(dāng)我受到挫折時就會互相勉勵，互相幫助，有什么難題就會互相提點。我們總是那樣親密，形影不離，放學(xué)了就手拖著手哼著歌唱著回家，旁人會覺得我們像瘋子，對我們指指點點地，但每當(dāng)這時候我們都不會在意別人的目光，反而不約而同地對著對方大笑，仿佛有一種“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的感覺。

偶然我們之間也會有些磕磕碰碰，小吵小鬧，甚至?xí)蚣?，但是一旦有人欺?fù)我，她就會幫我出頭，她犯錯了，我也會幫她背黑鍋，如果我受了處罰，她就會陪我一起受罰，最后我們就會“一笑泯恩仇”。繼續(xù)像以前一樣：一瓶水兩個人喝；一個雪糕兩個人吃；有開心的事，兩個人一起分享；不快樂就兩個人一起分擔(dān)。然后一起哼著歌，嘻嘻哈哈地笑著回家……

我們的珍貴的友情就是這樣，沒有虛偽，沒有修飾，和她說話不需要講禮貌，不需要客套，也不需要把自己偽裝起來，互相幫助，互相勉勵，互相分享，就算吵架了也還是會為對方著想。也許在別人眼里，她很強(qiáng)勢，可在我眼里，她就像一道光，照進(jìn)了我的生命，讓我的生命更絢麗奪目！

同學(xué)之間友情作文 篇4

記憶中恍惚的記著是在一節(jié)體育課上，間隔考試時間不多了，老師竟然破天荒的讓我們自由流動，并爽快的給了我們體育組的鑰匙。我們大喜過望，如浴東風(fēng)，我們迫不及待的抱著球沖向了操場。

可是由于太高興，一伙人拿球就踢，毫無秩序，一場足球大戰(zhàn)就這么匆匆開始了。

很快，一個強(qiáng)勁的球如導(dǎo)彈一樣直勾勾地飛來，而身為守門員的我輕輕松松的將它開飛。如斯等閑就守住了球，讓我不禁有些由由然了。一片枯黃的樹葉盤旋開來，隨風(fēng)跳舞著，落葉用那柔美的舞姿吸引了我的眼球。突然，一個幾近無弧度的球以迅雷不及掩耳之勢飛來，我猛地回過神來，接著我被撲倒在地，可我立馬起身，卻發(fā)現(xiàn)他也倒在了地上，我連忙扶他起來，可他卻不住的安慰我。我整理時明白了這一切，一向不流淚的我眼淚決堤般傾下，心中一陣激蕩。

我明白了，這就是友情吧！

同學(xué)之間友情作文 篇5

常聽人說，人世間最純凈的友情只存在于孩童時代。這是一句極其悲涼的話，人生之孤獨和艱難，我并不贊成這句話。孩童時代的友情只是愉快的嘻戲，成年人靠著回憶追加給它的東西很不真實。友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后，它不可能在尚未獲得意義之時便抵達(dá)最佳狀態(tài)。很多人都是在某次友情感受的突變中，猛然發(fā)現(xiàn)自己長大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責(zé)任，你放慢腳步憂思起來，開始懂得人生的重量。你突然長大。面對一座陌生的城市，心中只有鄉(xiāng)間的小友，百無聊賴地到一個小書攤看連環(huán)畫，全身像被一種奇怪的法術(shù)罩住，管書攤的老大爺用手指輕輕敲了敲我的肩，說他要回家吃飯了，卻把艱深提升為單純，能讓我全然領(lǐng)悟?？倳幸惶鞆臒狒[中逃亡，只想與高山流水對晤。也許會遇到一個人，出現(xiàn)在你與高山流水之間，天道容不下如此至善至美，你注定會失去他，故事是由音樂來接引的，接引出萬里孤獨，接引出七弦琴的斷弦碎片。人們無法用其他詞匯來表述它的高遠(yuǎn)和珍罕，成為中國文化中強(qiáng)烈而飄渺的共同期待。那天我當(dāng)然還不知道這個故事在中國文化中的地位，只知道昨天的小友都已黯然失色，我還沒有彈撥出像樣的聲音。怎么可能舍卻蒼茫云水間的苦苦尋找，正巧降落在自己的身邊、自己的班級，迷惑地注視街道和人群，差不多整整注視了四十年。已經(jīng)到了滿目霜葉的年歲，我的回答有點艱難“也許只能說？我的七弦琴還沒有摔碎”艱難的遠(yuǎn)不止我，懸掛在靈堂中間的挽聯(lián)常常筆涉高山流水。死者對于挽聯(lián)撰寫者的感覺并非如此：在死者失去辯駁能力僅僅幾天之后，在他唯一的人生總結(jié)儀式里。這一友情話語烏黑鮮亮？強(qiáng)硬得無法修正，讓一切參加儀式的人都低頭領(lǐng)受，當(dāng)七弦琴已經(jīng)不可能再彈響的時候，熱熱鬧鬧的俞伯牙們?nèi)伎奁谀骨?，那哭聲便成了。因此錯位更讓人悲哀，在人生的諸多荒誕中。首當(dāng)其沖的便是友情的錯位，心中總有幾縷飄渺的樂曲在盤旋。但生性又看不慣孤傲，喜歡隨遇而安。無所執(zhí)持地面對日常往來，這兩個方面常常難于兼顧，飄渺的樂曲已難以捕捉，身邊的熱鬧又讓人膩煩。尋訪友情的孤舟在哪一邊都無法靠岸，一些珍貴的緣分都已經(jīng)稍縱即逝，而一堆無聊的關(guān)系卻仍在不斷灌溉，長得枝如虬龍、根如羅網(wǎng)。它還以為在烘托你、衛(wèi)護(hù)你、寵愛你，說不定已把自己與它長成一體，誰也沒有想到，從企盼友情開始的人生，卻被友情擁塞到不知自己是什么人，川端康成自殺時的遺言是。、禍福和身份，不依靠經(jīng)歷、方位和處境，它在本性上拒絕功利，拒絕契約，它是獨立人格之間的互相呼應(yīng)和確認(rèn)。互相解讀自己存在的意義。因此所謂朋友也只不過是互相使對方活得更加自在的那些人。在古今中外有關(guān)友情的萬千美言中，我特別贊成英國詩人赫巴德的說法：一個不是我們有所求的朋友“真正的友情都應(yīng)該具有。一旦有所求”友情卻轉(zhuǎn)化為一種外在的裝點“世間的友情至少有一半是被有所求敗壞的，即便所求的內(nèi)容乍一看并不是壞東西。讓友情分擔(dān)憂愁，讓友情推進(jìn)工作……，友情成了忙忙碌碌的工具；應(yīng)該為友情卸除重?fù)?dān)，也讓朋友們輕松起來，朋友就是朋友？無所求的朋友最難得，把有所求的朋友一一刪去，李白與杜甫的友情，可能是中國文化史上除俞伯牙和鐘子期之外最被推崇的了，相識已是太晚，作別又是匆忙，李白的送別詩是。從此再也沒有見面：多情的杜甫在這以后一直處于對李白的思念之中“不管流落何地都寫出了刻骨銘心的詩句，李白應(yīng)該也在思念吧”但他步履放達(dá)、交游廣泛，杜甫的名字再也沒有在他的詩中出現(xiàn)。這里好像出現(xiàn)了一種巨大的不平衡，但天下的至情并不以平衡為條件；即使李白不再思念，杜甫也作出了單方面的美好承擔(dān)，他對李白也無所求，友情因無所求而深刻。詩人周濤描寫過一種平衡的深刻。兩棵在夏天喧嘩著聊了很久的樹，彼此看見對方的黃葉飄落于秋風(fēng)?；ハ嗟绖e說。明年夏天見：楚楚則寫過一種不平衡的深刻“真想為你好好活著，疲憊已極，在我生命終結(jié)前：你沒有抵達(dá)！只為最后看你一眼”都是無所求的飄落“都是詩化的高貴，三 真正的友情因為不企求什 么不依靠什么，總是既純凈又脆弱。世間的一切孤獨者也都遭遇過友情，只是不知鑒別和維護(hù)。前輩們想過很多辦法”一個比較硬的辦法是捆扎友情，結(jié)幫說到底仍然是出于對友情穩(wěn)固性的不信任，因此要以血誓重罰來杜絕背離，結(jié)幫把友情異化為一種組織暴力。正好與友情自由自主的本義南轅北轍，我想。友情一旦被捆扎就已開始變質(zhì)，因為身在其間的人誰也分不清伙伴們的忠實有多少出自內(nèi)心。不是出自內(nèi)心的忠實當(dāng)然算不得友情，即便是出自內(nèi)心的那部分，在群體性行動的裹卷下還剩下多少個人的成分。而如果失去了個人，哪里還說得上友情。一切吞食個體自由的組合必然導(dǎo)致大規(guī)模的自相殘殺，歷史上絕大多數(shù)高豎友情旗幡的幫派，最終都成了友情的不毛之地。一個比較軟的辦法是淡化友情？同樣出于對友情穩(wěn)固性的不信任，只能用稀釋濃度來求得延長？不讓它凝結(jié)成實體，君子之交談如水，這種高明的說法包藏著一種機(jī)智的無奈，可惜后來一直被并無機(jī)智、只剩無奈的人群所套用，怕一切許諾無法兌現(xiàn)。于是不作許諾。怕一切歡晤無法延續(xù)，只把微笑點頭維系于影影綽綽之間，有人還曾經(jīng)借用神秘的東方美學(xué)來支持這種態(tài)度？只可意會“不可言傳”無跡可尋……這樣一來，友情也就成了一種水墨寫意；事情到了這個地步。友情和相識還有什么區(qū)別：而奄奄一息的友情還不如沒有友情，一位熟人彬彬有禮地牽了牽嘴角向我們遞過來一個過于矜持的笑容，為什么那么使我們膩煩，寧肯轉(zhuǎn)過臉去向一座塑像大喊一聲早安。一位客人伸出手來以示友好卻又在相握之際繃直了手指以示淡然，以至恨不得到水池邊把手洗個干凈，另一個比較俗的辦法是粘貼友情，也不故作淡雅。原因可能在于，這些辦法都過分依賴技術(shù)性手段，而技術(shù)性手段一旦進(jìn)入感情領(lǐng)域，在友情領(lǐng)域要防范的，不是友情自身的破碎，不是指一般意義上的差異，而是指根本意義上的對抗，一旦侵入會使整個友情系統(tǒng)產(chǎn)生基元性的蛻變，其后果遠(yuǎn)比破碎嚴(yán)重。這就不是一個技術(shù)性的問題了。觸及友情領(lǐng)域一個本體性的悖論。友情在本性上是缺少防衛(wèi)機(jī)制的，而問題恰恰就出在這一點上。便相見恨晚，頓成知己，而所謂知己當(dāng)然應(yīng)該關(guān)起門來，言人前之不敢言，吐平日之不便吐，越是陰晦隱秘越是貼心。如果講的全是堂堂正正的大白話，哪能算作知己？如果只把家庭瑣事、街長里短當(dāng)作私房話，又哪能算作男子漢？這似乎是一個天生的想入非非的空間，許多在正常情況下不愿意接觸的人和事就在這里扭合在一起。要擺脫十分困難。為什么極富智慧的大學(xué)者因為幾撥老朋友的來訪而終于成了漢奸？為什么從未失算的大企業(yè)家只為了向某個朋友顯示一點什么便鋃鐺入獄？產(chǎn)生這些后果，但其中必定有一個原因是為了友情而容忍了異質(zhì)侵入。心中也曾不安，但又怕落一個疏遠(yuǎn)朋友、背棄友情的話柄，友情成了通向丑惡的拐杖。由此更加明白，萬不能把防范友情的破碎當(dāng)成一個目的。雖然沒有破碎卻發(fā)現(xiàn)與自己生命的高貴內(nèi)質(zhì)有嚴(yán)重羝牾，也要做破碎化處理。羅丹說，那就是在石料上去掉那些不要的東西。也要用力鑿掉那些異己的、卻以朋友名義貼附著的雜質(zhì)。就沒有一個像模像樣的自己。這些道理早就清楚，經(jīng)受的教訓(xùn)也已不少，但當(dāng)事情發(fā)生之前，仍然很難認(rèn)清異質(zhì)之所在。現(xiàn)在唯一能做到的是，在聽到友情的呼喚時，不管是年輕熱情的聲音還是蒼老慈祥的聲音，如果同時還聽到了模糊的耳語、聞到了怪異的氣息，我會悄然止步，四 該破碎的友情常被我們捆扎、粘合著，而不該破碎的友情卻又常常被我們捏碎了。兩種情況都是悲劇，但不該破碎的友情是那么珍貴，它居然被我們親手捏碎，這對人類良知的打擊幾乎是致命的。提起這個令人傷心的話題，我們眼前會出現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近一系列酸楚的畫面。兩位寫盡了人間友情的大作家，不知讓世上多少讀者領(lǐng)悟了互愛的真諦，而他們自己也曾在艱難歲月里相濡以沫，他們的最后年月卻是友情的徹底破碎。那么善于遣字造句的文學(xué)大師在友情的怪圈前只知忿然訴說，完全失去了分析能力。我當(dāng)時想，友情看來真是天地間最難說清楚的事情。他們有一千條理由成為好友卻居然在同一面旗幟下成了敵人，雙方才各有所悟，但當(dāng)他們重新見面時，我同鄉(xiāng)的那一位已進(jìn)入彌留之際，兩雙昏花老眼相對，可曾讀解了友情的難題？可以把原因歸之于誤會，但他們都是知書達(dá)理、品行高尚的人物，為什么不能詢問、解釋和協(xié)調(diào)呢？說出來瑣碎得像芝麻綠豆一般，為什么就鎖了這么一些氣壯山河的靈魂？對這些問題的試圖索解，也許會貫穿我的一生，這其實也正是在索解人生?，F(xiàn)在能夠勉強(qiáng)回答的是：高貴靈魂之間的友情交往，也有可能遇到心理陷阱。因互相熟知而產(chǎn)生的心理過敏?？紤]對方時已經(jīng)不再作移位體驗，只是順著自己的思路進(jìn)行推測和預(yù)期，產(chǎn)生了小小的差異就十分敏感。朋友總能理解，不理解還算朋友？當(dāng)誤會無可避免地終于產(chǎn)生時，原先的不明不白全都成了疑點，這對被疑的一方而言無異是冤案加身；異常的表現(xiàn)只能引起更大的懷疑，互相的友情立即變得難于收拾。信任的慣性還使雙 方撕不下臉來公然道破，仍然在昏暗之中傳遞著昏暗，氣忿之中疊加著氣忿。這就形成了一個恐怖的心理黑箱，友情的纜索在里邊纏繞盤旋，災(zāi)難性的后果在所難免。過敏陷阱和黑箱陷阱，大多又是交叉重合在一起的，而且都發(fā)生在大好人之間，我曾反復(fù)與一些心理學(xué)研究者討論一個難題：為什么有的人使朋友損失巨大卻能重歸于好，有的人只因為說了短短兩句話卻使朋友終生無法原諒？為什么有的敵人經(jīng)歷過長期爭斗后卻能變成朋友，而有的朋友一旦齟齬之后卻不如一個敵人？不要老是從基本品質(zhì)上找原因，一些錯亂的心理程序造成了心理陷阱。我不知道我們能在多大程度上避開這些陷阱，總覺得對它們多加研究總是好事。真正屬于心靈的財富，不會被外力剝奪，唯一能剝奪它的只有心靈自身的毛病，但心靈的毛病終究也會被心靈的力量發(fā)現(xiàn)、解析并治療，可能造成一個印象，人生在世要擁有真正的友情太不容易。問題恰恰在于人類給友情加添了太多別的東西，加添了太多的義務(wù)，加添了太多的雜質(zhì)，又加添了太多因親密而帶來的陰影。一切就會變得比較容易。友情應(yīng)該擴(kuò)大人生的空間，友情的企盼和實踐極容易縮小我們的人生空間，要擴(kuò)大人生的空間，最終的動力應(yīng)該是博大的愛心，謀慮太多，人因智慧制造種種界限，友情的障礙，往往是智慧過度，好在還有愛的愿望，友情本是超越障礙的翅膀，但它自身也會背負(fù)障礙的沉重，其結(jié)果應(yīng)該是兩相完滿：當(dāng)人類在最深刻地享受友情時，友情本身也獲得最充分的實現(xiàn)。我們理應(yīng)給世界更多的愛，這在青年時代是一種小心翼翼的企盼，仍然是一種小心翼翼的企盼。生命已承受霜降，友情的渴望燦如楓葉，會是智慧強(qiáng)于博愛。

同學(xué)之間友情作文 篇6

今天下午，我們有一節(jié)活動課。同學(xué)們的心里別提有多興奮了。

活動課上，老師先讓我們猜謎語。后來就帶我們來到大操場做游戲。

我和幾個同學(xué)玩的`是“老鷹捉小雞”的游戲，正當(dāng)我們這群“小雞”一個接著一個玩得特別高興的時候。我前面的吳佳杰跑得太快，把我重重地摔了出去。我趴在地上，疼得直掉眼淚。

這時，善良的崔沈勤看見了，連忙停下活動，跑了過來，輕輕地把我扶了起來，還攙著我進(jìn)教室休息。其他正玩的開心的同學(xué)看到我這樣，也都紛紛跑進(jìn)教室，圍著我問長問短。

吳佳杰也來到了我的身邊，不好意思地說：“對不起，害你摔得這么疼。”我忙說：“沒關(guān)系?！?/p>

我覺得這一次雖然摔得很疼，但我體會到了同學(xué)的友情，感受到了集體的溫暖。

同學(xué)之間友情作文 篇7

人的一生中有許多事情，但是有些事是使人難忘的。

有一次，我有一位同學(xué)拿了一本書來學(xué)校，我和一個同學(xué)都要看，我們就互相爭奪那一本書，誰也不讓誰，結(jié)果就吵了起來，到最后誰也不理誰了。

但是有一天課間，我感覺渾身發(fā)熱，頭暈惡心，其他同學(xué)都出去玩了，只有我和他在教室里，他一看我渾身冒汗，就告訴了老師，老師趕緊打電話給我媽媽，過了一會兒，媽媽就來到學(xué)校把我送到醫(yī)院去了。幸虧他告訴了老師，不然后果不堪設(shè)想啊。從此我就跟他又和好了。

還有一次，在一次體育課上老師讓我們在操場上自由活動，但是我在玩的時候不小心把他碰倒了，他摔傷了，我頓時也慌張了，我連忙向他說對不起，對不起，但他說我是故意的，從此我跟他又鬧起了矛盾。過了幾天，他的資源書要改錯，向我問一道題，他以為我不會給他說題，但是我認(rèn)真地給他講了題，他說：對不起，那天是我不對，請跟我和好吧!于是我爽快的答應(yīng)了。從此我跟他的矛盾沒了，并成了一個非常要好的朋友。

友情的力量是那么偉大啊!只要你身邊有朋友你是不會孤獨悲傷的。

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同學(xué)之間友情作文 篇8

那天，淘氣的雨滴在風(fēng)的狂吼下玩起了降落傘，無數(shù)虛弱的枯葉被絕不客氣的打落，馬路上好像鋪上了一層“黃地毯”。而我與他，正在回家的路上。

突然，我一腳踩入了一個水坑，摔倒在地，他慌忙下車來拉我。霎那間，我們的校服褲都濕透了，沉甸甸的。我突然感觸感染到了他拉我時的一種綿軟無力之感，但仍是艱難的把我拉了起來。將我送回家后，他默默地騎上車走了，我隱約的聽到兩聲咳嗽聲，總覺得有些不安。

第二天，教室中只有他的座位空著，問了一下別人，才知他那天有些發(fā)熱，卻堅持送我回家，自己回家后卻發(fā)了一場高燒。怪不得總覺得那一路那么漫長，那就應(yīng)該是情誼之路了吧。

友情原來也是一把寶劍，幫你斬滅心中的魔，征服糊口的苦難。

原來，友情無處不在。它能給予了我們前進(jìn)的勇氣與但愿。

同學(xué)之間友情作文 篇9

???我即將告別小學(xué)的同學(xué)，跨入中學(xué)的大門啦！心里不免升起留戀之情。

???想起同學(xué)們對我的關(guān)心，我永遠(yuǎn)也不能忘懷。記得這學(xué)期開學(xué)的一天，中午放學(xué)時，我蹦蹦跳跳地往樓下跑，突然，一腳踩空，從樓梯上摔了下來，一下滾到樓底下。等我慢慢地直起身來，覺得我的左臂鉆心地疼。我心想：糟了，我的左臂摔斷了！我忍著疼痛慢慢地往家走。這時，我的同學(xué)陸寧和洪旭迎面走來，我對他們說：“陸寧，我的左臂的骨頭像是斷了。”他倆聽了，眼里立刻露出焦急的目光，陸寧誠懇地對我說：“王新，我和洪旭送你到醫(yī)院看看吧！我有錢?！闭f著，便攙著我慢慢走向醫(yī)院，到了醫(yī)院，我的`左臂疼得更厲害了，醫(yī)生給我拍了X光照片以后，確珍左臂是骨折，便問我：“小朋友，你的家住在哪呀？”當(dāng)時，疼得我連自己家的地址都想不起來了，只好請醫(yī)生打電話告訴了媽媽這個不幸的消息。轉(zhuǎn)眼間，一個中午過去了，陸寧和洪旭放棄了休息時間，為我奔跑，我真是非常感謝。第二天我摔折的左臂讓醫(yī)生接上了，醫(yī)生讓我回家休息。為了不耽誤畢業(yè)考試前緊張的復(fù)習(xí)，媽媽考慮第二天就讓年邁的奶奶送我上學(xué)，正在這時，我的同學(xué)劉雪梅和王正紅來看我了。她們一進(jìn)門，便關(guān)心地間我的病情，幫我補課。一會兒，媽媽對她倆說：“告訴你們老師，王新明天就上學(xué)，讓老師和同學(xué)們放心吧！”她倆聽到這話，連聲說：“好，好！”這時，只見劉雪梅沉思了片刻，然后毅然對我說：“王新，以后我接你上學(xué)吧！”??！劉雪梅家住在前門，天天要坐車上學(xué)，在這種情況下，她還要接我上學(xué)，真讓我過意不去啊……我的心被一股暖流沖擊著，兩行激動的熱淚奪眶而出。

???第三天，綿綿細(xì)雨籠罩著整個北京城，已經(jīng)7點半了，我心里直著急，我怕劉雪梅今天不會來接我了。正在這時，一陣急促的腳步聲由遠(yuǎn)而近，“??！她來了。”我心里一喜。她一進(jìn)門，對我說了聲：“對不起，我來晚了。”便背起我的書包，撐起傘，攙著我，一步一步走向?qū)W校。

???上課時，我的同桌王彤幫我拿書、拿本、拿筆；下課時，她又幫我削鉛筆，準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具……經(jīng)過同學(xué)們的精心照料，我的左臂很快就好了。

???如今，我就要離開我的同學(xué)了，這怎么能使我不想他們呢里同學(xué)們對我無微不至的關(guān)懷，使我感受到了集體的溫暖、友誼的可貴。

同學(xué)之間友情作文 篇10

愛是明媚的,給人以;愛是盛開的花朵,給人以芳香;愛是潺潺的溪流,滋潤萬物生長;愛是熊熊的火炬,點燃的火種。

我清楚的記得下學(xué)期第十一周星期五這天,我的鉛筆盒帶了,我向我的那些所謂的“”借筆,他們一個也沒有借給我文具,他們個個都說:“今天是期中考試啊!你竟然沒帶筆!”我急得象熱鍋里的螞蟻,心想:我只能硬著頭皮向我的同桌楊依玲借了,我忐忑不安地想:她以前向我借過一支圓珠筆,我沒有借給她,現(xiàn)在不知道她肯不肯借給我呢?讓我意想不到的是,她竟然爽快地說:“好的。”她輕輕地把筆遞給我,這時,我的心好像被一股的氣流所圍繞?？荚囘^后,我慚愧地說:“對不起,我以前沒有借給你筆,你還借我筆,謝謝你?！币懒嵴f:“沒關(guān)系,以后記得帶就行了。的才是最的啊!”

經(jīng)過了這件事后,我知道人間是溫暖的,之間有無處不在的關(guān)愛。

同學(xué)之間友情作文 篇11

在傍晚，那月亮掛在天上，我和姑姑沿著一條幽靜的小路走向公園。

公園里花兒朵朵，草兒叢叢，我和姑姑坐在石椅上賞著月，仿佛我倆沐浴在這潔白的月光之中。天漸漸黑了下來，我便和姑姑離開了公園。慢慢地，公園消失在一片黑暗之中。

我走到小區(qū)的門口的時候，看見幾個朋友在月光下玩，我便也加入了她們的游戲。因為我們那里有火車開過，所以路邊形成了大懸崖，玩得正開心的時候，突然一個尖叫聲打破了歡快的氣氛，救命!救命啊!快救救我一個熟悉的聲音促使著我們走向懸崖邊往下看，我們低頭一看，不禁大失臉色，是劉琴掉下去了!她急得滿頭大汗，雙手緊緊地抓著一根粗大的樹干，雙腳不停地?fù)u晃著，眼睛緊緊地閉著。救救我!她的聲音顫抖著，我們不知所措，又不敢到處亂跑，如果我們一跳一跑，那根樹干就會斷裂，劉琴就會我真是不敢再想下去了。

聽著劉琴那微弱的聲音越來越小，我就急得滿頭大漢，我的思想被她的聲音打亂了什么辦法也想不出來，我低著頭在心里說：梁丁尹，你真是笨呀!你連你最好的朋友都救不了，還有什么臉面!唉，只要有繩子就好了，我想，無意之中，我抬起頭一看，一根別人不要的粗繩，我三步并著兩步跑到懸崖邊，把有一頭的繩打了一個圈，又一口氣跑到懸崖邊，把打有圈的一頭扔下去，讓劉琴套住自己，我用盡了全身的力氣拉了她上來，可我力太小，其他朋友見狀也跑過來幫我拉，在一、二、三的聲音中，劉琴終于被就上來了，劉琴的手臂有一條劃破的傷痕，我從劉琴的眼神中，看出了她的害怕，看出了她的感激。懸崖邊，我們你看著我，我看著你，眼中含著淚花抱在一起，大家異口同聲地說：我們的友情勝過生命!然后幸福地笑了。問句結(jié)尾

無論是誰的生命都值得好好珍惜，更何況是我朋友的生命呢!

同學(xué)之間友情作文 篇12

我是一個六年級的小學(xué)生。想想再過一學(xué)期就要離開了教育我長大、成長的母校，我真有點舍不得。

一天晚上，我做了一個夢……

“§∧#￥”……，教室里一片喧嘩，知道我們在干什么嗎？我們考完畢業(yè)考后在我們的母校里舉辦“班級聚會”，這次的聚會，是我們同學(xué)之間最后一次在一起玩耍了。

同學(xué)們把教師裝扮的五彩繽紛，好看極了!同學(xué)們表演了幾個節(jié)目后，開始“畢業(yè)講話”，也就是想說什么。先由葉都來說，她本來說的好好的，一下哭出來了，她說：“我……我真的舍不得我的好同學(xué)，林飛、黃蓓蓓、洪藝涵、周文清等等，我們從1、2、3、4、5、6、年級一起上過來的，我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼了，聽她說著，這幾個同學(xué)，包括我也用手捂著嘴巴哭。接下來是舒鍇、徐軍恒、黃蓓蓓等同學(xué)演講，他(她)們雖然講的不是那么長，但是句句能讓人哭出來。

要知道，我們可是相處了六年的同班同學(xué)啊!友誼也持續(xù)了六年，我不知道以后不在一起時，會不會把它漸漸淡忘掉。

寫同學(xué)感動的作文800字精選

作文體現(xiàn)一個人的語文能力，寫作文會讓我們集中精神去完成一件事情。好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。寫作文切不可寫得"千人一面"！以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編特地整理的“寫同學(xué)感動的作文”，歡迎分享給你的朋友！

寫同學(xué)感動的作文 篇1

昨天，我晚上發(fā)熱了，38度多，第二天我就沒去上學(xué)。

我在家里渡過了漫長的一天；在輕微好一點的時候把功課補完，下戰(zhàn)書，我正在補功課的時候，忽然，門鈴響起來了，我想：是爸爸回來了呢？仍是有同學(xué)給我補課呢？或是有人搞惡作劇呢？我?guī)е@些疑問走向前去，拿起門鈴，只聽門鈴里傳來同學(xué)們溫柔可親的聲音：“陳濤！你不愜意嗎？我和一位同學(xué)已起上來給你補課。”他們說完，我把門打開，他們馬上跑上來，一個給我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，一個給我輔導(dǎo)語文，他們還教我體育課上的一種新的操，我看他們的`的樣子太可笑了，忍不住哈哈大笑起來。

他們還給我講了一些班級里的取事和笑話，讓我笑得合不攏嘴。他們倆看了看時間：5點21分說：“我們5點40分再走?！彼麄冋f今天我沒來，一些同學(xué)下課都不怎么想玩，我心想：看來我仍是很有吸引力的一位學(xué)生呀！就像一塊磁鐵一樣把大家都吸了過來。時間過得飛快，他們就要走了，我戀戀不舍地離別他們。

今天多虧了他們，有了他們倆，我的病終于好了，完全好了，多虧了他們倆，我第二天又能上學(xué)了，我要好好感謝他們倆。

寫同學(xué)感動的作文 篇2

那是一天上午，我們做完操后就開始大課間流動了。我發(fā)現(xiàn)自己的鞋帶披發(fā)了，鞋帶跟部打著一個死結(jié)，兩邊的絲線還牢牢地環(huán)繞糾纏在一起。我狠命地解、拉、扯，就是沒用。我焦慮極了，就去找我們班系鞋帶最厲害的同學(xué)——強(qiáng)昱軒幫忙。

我來到強(qiáng)昱軒眼前，問他可不可以幫我解一下鞋帶，他滿臉微笑地一口允許：“當(dāng)然可以！看我的.！”他隨即蹲下身來，用手指一點一點理那個死結(jié)，結(jié)紋絲不動；他又用指甲摳，仍沒用，鞋帶其實系得太緊了！他蹲在那里，解了好一會兒，頭上沁出了密密的汗水，臉也憋得通紅。

我很是過意不去，認(rèn)為他會就此拋卻了，可是，出乎意料的事發(fā)生了：他居然單腿跪下，俯下頭，一只手使勁扯住鞋帶的一頭，另一只手扯住另一根鞋帶的一頭，接著他張開了嘴，用牙齒輕輕地咬住鞋帶打結(jié)的地方，一點一點往外扯……我連連阻止，可他卻頭也不抬。終于，死結(jié)松動了，他又用手指扯住其中的一根鞋帶，拉開了那個死結(jié)。

我看著自己黑乎乎、臟兮兮的鞋子，打動極了。我連連道謝又滿含歉意地問：“你不嫌臟嗎？”他微微一笑，絕不在意地說：“沒事沒事，解開鞋帶要緊?！蔽业难劬τ悬c熱熱的，心中有說不出的打動，想哭，又哭不出來。而他卻像什么事情都沒發(fā)生過一樣，繼承跳繩去了，而且跳得很開心，大概是匡助了別人才那么開心吧，我想。

強(qiáng)昱軒在班里匡助過良多同學(xué)，每次別人叫他幫忙，不管怎樣，他都會不折不扣地幫完，否則就不罷休。我為有這樣的同學(xué)感到很自豪，我一定要向他學(xué)習(xí)，做一個樂于助人的人。

寫同學(xué)感動的作文 篇3

記得一次，媽媽出差，奶奶得了急病送進(jìn)了醫(yī)院，我對爸爸說：“爸，我去照顧奶奶吧！你工作太忙了！”而爸爸卻說：“你現(xiàn)在唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，別的事不用你操心。”于是，爸爸放下手中繁忙的工作，到醫(yī)院照顧奶奶。一個星期天的早晨，我到醫(yī)院探望奶奶。當(dāng)我推開房門時，跳入眼簾的情景使我呆住了：奶奶靜靜地睡在床上，爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著奶奶的手，頭伏在床沿邊睡著了。陽光從窗外悄悄地探了進(jìn)來。桌子上一束百合花散發(fā)出淡淡的清香，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都那么靜謐，美好。

可能是我驚醒了爸爸，他睡眼惺松地抬起頭，輕輕地放下奶奶的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉出病房，望著爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛，我不禁心疼地問：“爸，你怎么不睡在陪床上？”爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你奶奶有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動，我就會醒的。”“哦”。聽了爸爸的話，我只這樣應(yīng)了一聲，因為我一時找不到什么話來回答爸爸，也不知用什么詞語來表達(dá)我這時的心情，只覺得像有一股清泉流進(jìn)了我的心田，清冽甘甜。接著，爸爸去買早點，我悄悄溜進(jìn)病房，又悄悄關(guān)上門。但當(dāng)我回頭時，卻看到奶奶一雙含笑的眸子：乖孫子，快來幫奶奶揉揉胳膊和腳?！霸瓉砟棠淘缫研蚜?。我邊向奶奶身邊走，邊關(guān)心地問：“奶奶，你怎么了？哪里不舒服？”“不是，是你爸倚在床邊睡著了，我怕驚動他，所以不敢動，不知不覺中，手腳都麻了。

我明白了，爸爸寧可讓自己太累太累，也不想耽誤我的學(xué)習(xí)，這就是偉大的親情！不由得我在心里許下了我永久不變的承諾——爸爸我要向您學(xué)習(xí)！

大家?guī)蛡€忙，我們班一個同學(xué)寫的，我認(rèn)為寫得很好，不發(fā)在小荷上實在可惜了，所以先幫他發(fā)了，多謝幫忙！

寫同學(xué)感動的作文 篇4

在今年的校運會中，我們班的“種子選手”王廣龍同學(xué)，他報了100米、400米和1500米三個項目。這種“組合”是最熬人的。如果三個比賽在同一天進(jìn)行，那怎么得了？可是，這三個項目偏偏就是這么安排的。上午，王廣龍進(jìn)行了100米預(yù)、決賽和400預(yù)賽，他取得了優(yōu)異成績，但已經(jīng)拼得腰酸背痛腿抽筋了。有同學(xué)關(guān)切地對他說：“王廣龍，如果太累了，下午1500米就別跑了，可別傷著身體了。”“那怎么行？我必須參加！”王廣龍的話十分堅定。

下午，1500米的預(yù)決賽點名了，我和王廣龍分在同一組。他皺著眉頭對我說：“張子熙，我的腿這兒很疼，全身感覺不舒服?！蔽亿s緊拿來我的備用藥，給他涂在腿上，并鼓勵他說：“我相信你，你一定能行！”他點了點頭。

比賽要開始了，我們的心都緊繃著。我看了看王廣龍，他的表情十分嚴(yán)肅，咬著牙，隨時準(zhǔn)備沖出起跑線。“各就各位——預(yù)備——砰！”王廣龍像一匹

黑馬，沖在比賽選手的最前面。一個圈，兩個圈，三個圈，四個圈……我們落下王廣龍有很長一段距離了，可王廣龍卻越跑越快，似乎加了油的汽車?？捎姓l知道，王廣龍正拼著命向前沖，他的體力快耗盡了。

到了最后——大約離終點還有150米時，王廣龍以50米沖刺的速度向終點奔去?！凹佑?！王廣龍加油！”同學(xué)們的吶喊聲越來越大，似乎能壓倒一切。王廣龍跑得更快了，“沖線了！沖線了！”最終，王廣龍以5分55秒獲得了小組第一名的好成績。

可沖過終點的王廣龍，一下子就癱軟在地上了。他面色蒼白，呼吸急促，全身冰涼。老師和同學(xué)都圍攏來了，想把他扶起來，可他像一團(tuán)泥，又癱軟在了地上。這時，一個同學(xué)急忙拿來一瓶礦泉水，老師給他喂了點，他耷拉著腦袋，好像處于暈厥狀態(tài)。老師趕緊把他抱到了教室里，可到了教室，王廣龍還是喘不過氣來，經(jīng)過一番“救護(hù)”，王廣龍的狀況還是沒有好轉(zhuǎn)，許多同學(xué)都急哭了。這時，羅喆文同學(xué)的爸爸趕來了，他是縣人民醫(yī)院的醫(yī)生，他好不容易把王廣龍背到了桃?guī)熱t(yī)務(wù)室，醫(yī)生給王廣龍打了點滴。老師、同學(xué)和家長都守護(hù)在他的身邊，久久不愿離開。

到了第二天，王廣龍卻又重返了比賽“戰(zhàn)場”，參加了400米決賽和團(tuán)體接力賽。在王廣龍精神的激勵下，我們班“鯉魚翻身”，獲得了團(tuán)體接力賽冠軍和高年級組比賽總分第一名。

王廣龍同學(xué)身體處于虛脫狀態(tài)下，那沖剌1500米的身影形像，總在我的腦子里盤旋，可以想象他是何等地痛苦，又是何等的堅強(qiáng)呀！王廣龍同學(xué)這種勇于拼搏、吃苦耐勞的精神，這種堅持不懈、決不放棄的精神，至今還深深地感動著我、激勵著我。

寫同學(xué)感動的作文 篇5

同學(xué)錄里的微感動

光陰紅了櫻桃，歲月綠了芭蕉，我們，畢業(yè)了。

不能免俗地，我們寫起了同學(xué)錄。夜晚靜的好像能聽見夏天的聲音，溫黃的臺燈下，我顫抖著翻開同學(xué)錄，翻開我的記憶。

第一頁，是班主任的寄語。“畢業(yè)總是件傷感的事情，我不想寫留言，但又不得不寫。你們就像是老師的孩子啊，一定要記得，做最好的自己！”做最好的自己啊，這是我們班的班訓(xùn)，也是老師最衷心的`叮嚀和囑托。我記得第一次考試奪魁的興奮，和老師嘴角溫柔的微笑；我記得成績不穩(wěn)定時班主任耐心的勸導(dǎo)，和老師認(rèn)真的分析；我記得暴雨天班主任的細(xì)心安慰，因此我才沒因為回不了家而哭泣……班主任帶給我的微感動，在這里。

第二頁，是死黨的留言?！皩氊悆喊。蹅z這感情還用得著寫同學(xué)錄么！四年也就這么跌跌撞撞地過來了，以后常聯(lián)系比啥都好。喏，騷擾熱線：XXX……再肉麻一下，時光不老，你我不散！”時光不老，你我不散啊，我忘不了我們一起逃跑圈去的角落，被體育老師抓到之后的訓(xùn)斥；我忘不了咱倆吵架時的天翻地覆，以及冷戰(zhàn)時的孤單；我忘不了一塊熬夜學(xué)習(xí)的辛苦，還有一起殺進(jìn)前十的自豪……死黨帶給我的微感動，在這里。

第四十六頁，是校園的留影。我撫摸過這紅磚白瓦，心里漾起別樣的不舍。那些年的快樂的煽情的悲傷的喜悅的，都在這個大家庭里度過。我們嫌棄過操場不夠高端，可我們依然在這里歡快地跑步；我們嫌棄過廁所臟亂差，但其實它被整治得不錯；我們吐槽過教室光線不好，卻在最后難以割舍……我的母校再怎樣，也改變不了我們愛它的事實。校園帶給我的微感動，在這里。

我們畢業(yè)，在這個夏天；一樣的情節(jié)，不一樣的人。

我們歡呼著從自己曾經(jīng)以為的牢籠里解放，卻恍然發(fā)現(xiàn)離開的是天堂。

我們都不能停在原地，地球是圓的，路是直的，總有一天我們還會相遇。

我知道，在同學(xué)錄里的，不只是微感動。

寫同學(xué)感動的作文 篇6

人的心情有很多種，像天上一閃一閃的繁星一樣，無論怎么數(shù)都數(shù)不清，其中有開心、難過、生氣、傷心、感動這次，他感動了。

有一天晚自習(xí)下課的時候，我非常無聊地在教室里坐著。突然，有一個人站起來大聲問，誰要玩恐怖廚師?這時本來十分安靜的教室里傳來了同學(xué)們的叫聲：我玩，我也玩看到同學(xué)們都去玩了，我也和同學(xué)們一起走出了教室，開始游戲。

我們的游戲規(guī)則是先猜拳選出誰是恐怖廚師，然后每個人有30秒的逃跑時間，30秒過后廚師就去捉人，被抓到的人會被廚師做成肉包子。

游戲開始了，我變成了恐怖廚師，我等了三十秒就開始出發(fā)抓人，一會兒我就把五個人都變成了肉包子。可是在我正在追第六個人的時候，他忽然摔倒了?？吹接腥怂さ沽耍也]有趁機(jī)把他變成肉包子，而是把他扶起來，扶到了教室里，暫停了游戲，關(guān)心地問他，有沒有受傷。他眼中含著淚珠，看著我說：我沒事，男子漢就是要堅強(qiáng)一點，謝謝你把我扶起來了。

這個同學(xué)就是馮Di，他當(dāng)時很感動。我覺得我做了一件正確的事，幫助了同學(xué)。

寫同學(xué)感動的作文 篇7

也許相遇純屬偶然，人生中不免有這樣的相遇，我們竟然一起走過一千多個日子。

第一次見到她，是在三年前，新生報到的那一刻，她穿著一件潔白的襯衫，一雙潔白的運動鞋，梳著一根獨角辮，嘴上總是掛著笑容。

她有著這世上最美的笑容，這笑容像一朵盛開的花兒，無論是誰，見到她，心中的煩惱與不安就會立刻煙消云散。

也許是命運的安排，也許是我的運氣太好了，她竟然成了我的前后桌，我在前，她在后。

三年前的第一次考試，差點將我推入“懸崖”。幸好，有你的援助之手。我決定跟考試一拼到底，終于，這一天，來了。我已經(jīng)全副武裝，筆，橡皮，尺子，一個作戰(zhàn)時的清醒的頭腦，萬事俱備，只差考風(fēng)了。

“丁零零”開考。我明明已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，身體卻不由自主的抖了起來，我的腳不停地?fù)Q著姿勢，才開考十分鐘，我的頭發(fā)就已經(jīng)受夠了我的折磨，筆也不聽我的命令，居然寫不出了，我在草稿紙上胡亂的畫了一通，可還是寫不起來。怎么辦？偏偏我今天還沒帶筆芯，我使勁的撓著頭發(fā)。天似乎來看我的笑話了，烏云漸漸飄來，轟隆隆的雷聲，打斷了才剛有點思緒的我，不久，雨水倒了下來。我的心情已經(jīng)亂成了麻，這時，有人從背后輕輕戳了我一下，她見我一回頭，低下了頭，手里卻拿了一支筆，一打開，立馬夾雜著一張紙條：別緊張，靜下心。紙條上，就僅僅只有六個字，我調(diào)整好心態(tài)，慢慢進(jìn)入到了考試的氛圍。交卷后，我正想說句感謝，她卻已經(jīng)背上書包獨自離開了。

這份感謝，一直埋藏在心里，還沒說出口，卻又多了一份。（原創(chuàng)投稿 ）

有著滿滿青春氣息的少年，在操場上，灑滿了汗水。去年，為了一年一度的運動會，差點將雙腿獻(xiàn)給了它。幸好，有你及時的扶持。有著圓潤身體的我，為了全班的榮譽，不得不逼著自己，進(jìn)行最殘酷的“八百米”。放學(xué)后，不得不增加一些時間來跑步訓(xùn)練。

已是到了黃昏，仍能看見一個正在奔跑的身影，汗水已經(jīng)濕透了衣裳。最后一百米，我捏緊了拳頭，咬緊了牙關(guān)，雙腿在跑著，可是我?guī)缀醺惺懿坏剿拇嬖?，身旁的小樹一排排往我身后倒去，還有五十米，我閉上了眼睛，更加的邁開了步伐，哪知，我整個人在不知不覺中倒了過去，整個身體翻轉(zhuǎn)了180度，就這樣，我躺在了操場上。若隱若現(xiàn)的腳步聲，離我越來越近，她蹲了下來，將我慢慢扶在她的腿上，一聲聲輕輕的呼喚，輕輕的拍打。我慢慢地睜開了眼睛，看到了擔(dān)憂著急卻溫柔的眼神。她陪伴我著我，一句話也沒有說，只等我漸漸恢復(fù)，她將我小心扶起，用手指了指我的腳。我，這才感覺到疼痛，我剛想走一步，原來，腳扭了，動都不能動。她一路扶持著我，她那瘦小的身體，直把我扶到了家，走時，才說了句，好好照顧自己，說了聲再見，夕陽的余輝伴隨著她，照在她的身上，一片金黃。

看著校園里的香樟樹綠了又綠，我們倆也到了青春的年華，臨近畢業(yè)的最后兩個月里，我們各自奮力的拼搏著，但是，無論學(xué)習(xí)的壓力有多大，她依然掛著一臉微笑，一如春天的驕陽。

她，就是這樣的簡單，簡單到有點純，純凈如白開水一般，可是，她的心靈卻是那樣的美好，在我困難時給我了無私的幫助，她猶如一盞明燈，給我以溫暖，給我以光明。

感謝上天，感謝我的人生，在這短短的三年時光里，遇見了你，這樣的人，這樣的同學(xué)讓我感動，給我鼓勵、給我力量！