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拜年嘍小班教案精選

發(fā)布時間:2023-01-07 小班教案

從另一個角度來看,學(xué)生就像是老師的縮影,教師在上課之前,應(yīng)該把教案準(zhǔn)備好。教案可以很好的保證課堂教學(xué)的完整度,怎樣剛才能饒有趣味地怎樣對教案進行構(gòu)思呢?小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了拜年嘍小班教案,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!

拜年嘍小班教案(篇1)

活動目標(biāo)

1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,進一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。

2、愿意與老師和同伴大膽交往,說說自己過新年的趣事,與同伴一起分享快樂。

3、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

教學(xué)重點、難點

活動重點:愿意大膽地說說講講

活動難點:能與其他班級的朋友老是一起活動

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒與爸爸媽媽一起拜年

材料準(zhǔn)備:零食若干,《新年好》的音樂,VCD動畫影碟

活動過程

一、入場(將幼兒領(lǐng)入小二班),幼兒之間、師生之間相互拜年。

二、新年好

1、前些日子,我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日,是什么節(jié)日呀?

2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了,所以今天我們都特別地開心,

因為過了年,我們好朋友又見面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友:

新年快樂學(xué)習(xí)進步身體健康快樂成長(一人一句)

三、互相拜年:

1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?

想一想,過春節(jié)的時候,爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?,大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的?

2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說說祝福的話。(新年音樂)

四、聊新年

1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包)

2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,一起分享節(jié)日的快樂。

五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。

教學(xué)反思

1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.

2、可多滲透新年的習(xí)俗,豐富教學(xué)內(nèi)容.

小百科:拜年是中國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗,是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。古時“拜年”一詞原有的含義是為長者拜賀新年,包括向長者叩頭施禮、祝賀新年如意、問候生活安好等內(nèi)容。

拜年嘍小班教案(篇2)

1.時間:一周

2.總目標(biāo):通過相互拜年、分享食品、鬧元霄等活動,進一步體會春節(jié)的歡樂,

了解中國特有的春節(jié)習(xí)俗,并能圍繞春節(jié)主題大膽表述。

3.領(lǐng)域目標(biāo):

社會:通過生動活潑的活動,初步了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗,體驗過新年的愉

快情緒,學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)。

語言:使幼兒樂意在集體面前說話,能用較完整的句子較連貫地圍繞主題談話。

科學(xué):通過觀察比較,判斷19數(shù)量的多、少一樣多,鞏固對19數(shù)量的認(rèn)識。

藝術(shù):1.學(xué)習(xí)用廢舊材料制作花燈。

2.學(xué)習(xí)從里外,由淺入深,層層涂染的方法表現(xiàn)焰火的形狀和色彩。

3.引導(dǎo)幼兒感受樂曲小看戲的歡樂、詼諧的情緒,并通過整體模仿

動作,學(xué)習(xí)分聲部打擊樂器,學(xué)習(xí)小鑼的演奏方法,并在集體中

保持演奏速度。

健康:學(xué)習(xí)新操。在游戲中練習(xí)一個跟一個向前走成螺旋形,提高幼兒變化隊形的能力。

拜年嘍小班教案(篇3)

活動目標(biāo)

區(qū)別不同方向的圖形,繼續(xù)練習(xí)涂色,提高力度。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

蠟筆畫

重點與難點

利用各種不同方向圖形組成

活動過程:

1、欣賞與討論:

剛剛過了春節(jié),今年誰來給我們拜年了?

出示圖片小牛:“小朋友們,恭喜恭喜!”為什么小牛來拜年?今年是什么年呢?

小牛和我們以前畫過的動物有什么不同呢?

他有什么樣的鼻子?(說出鼻子的形狀,嘗試分辨不同方向的橢圓)

他的頭頂上除了耳朵還有什么?

過年了,小牛想出去拜年,他穿得是新衣還是舊衣,為什么?

2、創(chuàng)作要求:

請小朋友們給小牛穿上新衣、新褲帶他去拜年。

3、幼兒作畫,教師指導(dǎo)要點

(1)幫助幼兒畫出牛的特點

(2)引導(dǎo)幼兒變換形狀與顏色,邊畫邊思考“給誰去拜年”

(3)進一步注意涂色的四個要點:先勾邊,用力氣,排著對走小步。

(4)用不同顏色畫拜年走得路線。

4、引導(dǎo)評價

小牛打扮好了沒有?能不能跟我們?nèi)グ菽??角小牛說說拜年的話“恭喜恭喜”“年年有余”“大吉大利”等。

拜年嘍小班教案(篇4)

1、時間:一周

2、總目標(biāo):通過相互拜年、分享食品、鬧元霄等活動,進一步體會春節(jié)的歡樂,

了解中國特有的春節(jié)習(xí)俗,并能圍繞春節(jié)主題大膽表述。

3、領(lǐng)域目標(biāo):

社會:通過生動活潑的活動,初步了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗,體驗過新年的愉

快情緒,學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)。

語言:使幼兒樂意在集體面前說話,能用較完整的句子較連貫地圍繞主題談話。

科學(xué):通過觀察比較,判斷19數(shù)量的多、少一樣多,鞏固對19數(shù)量的認(rèn)識。

藝術(shù):1、學(xué)習(xí)用廢舊材料制作花燈。

2、學(xué)習(xí)從里外,由淺入深,層層涂染的方法表現(xiàn)焰火的形狀和色彩。

3、引導(dǎo)幼兒感受樂曲小看戲的歡樂、詼諧的情緒,并通過整體模仿

動作,學(xué)習(xí)分聲部打擊樂器,學(xué)習(xí)小鑼的演奏方法,并在集體中

保持演奏速度。

健康:學(xué)習(xí)新操。在游戲中練習(xí)一個跟一個向前走成螺旋形,提高幼兒變化隊

形的能力。

4、主題預(yù)設(shè)網(wǎng)

拜年啦

5、教學(xué)活動

活動一:社會:我們?nèi)グ菽?/p>

活動二:打擊樂:小看戲(一)

活動三:談話:壓歲錢

BRP/P活動四:繪畫禮花

活動五:科學(xué)復(fù)習(xí)19數(shù)量

活動六:談話美麗的花燈

活動七:韻律活動觀花燈

活動八:手工制作花燈

活動九:綜合活動(半日活動)鬧元霄

活動十:智游:化妝舞會

活動十一:打擊樂:小看戲(二)

活動十二:健康:舞龍燈

6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題墻飾:掛上能充分展示春節(jié)歡樂氣氛的對聯(lián)、年畫、福子、吉祥、如意的中國節(jié)等,用大紅綢帶連結(jié)起來,張貼各種報刊上的反映各地喜迎新春的彩色畫面,及小朋友穿新衣,吃年夜飯,拜年時拍攝的照片。

區(qū)域活動:美工區(qū):新年專題美術(shù)作品展覽

語言區(qū):①收集有關(guān)新年的相片,互相介紹。②學(xué)習(xí)人們互相拜年

和祝賀的話。

認(rèn)知區(qū):展示與年有關(guān)的圖片、資料。

手工區(qū):用廢舊材料制作彩燈,卷鞭炮。

7、家長工作:

①與家長取得聯(lián)系,讓家長帶孩子到節(jié)日氣氛比較濃的地方參觀。

②動員家長參加到活動中來,向小朋友介紹過年的不同風(fēng)俗習(xí)慣。

③幫孩子收集有關(guān)過年的圖片資料。

8、

打擊樂小看戲

1=G2/4

11216|5565|33523|5|55356|11

65|

35356561|513|2355|1132|116123|1

|

3535|1111|6276|513|2355|1132|

116123|1‖

韻律活動觀花燈(喜洋洋)

1=C2/4不太快,輕快地(一)(三)

556532|556532|56525652|32123|55

6532|

556532|56525652|126515|33525|33

525|

45432321|71252321|771771|2543

|23563215|11‖

Fine

(二)

(5215|5215)|561|56|12164|5|56

12|

5221|6165456|5|116|5612|56125

165|4432|

5551|543|2321712|1‖

DC

9、具體教育活動設(shè)計

活動一:社會我們?nèi)グ菽?/p>

活動目標(biāo):1、讓幼兒初步了解中國人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗,使幼兒體驗到新年

的愉快情緒。

2、學(xué)習(xí)一些做客時的禮節(jié),會使用禮貌用語,引導(dǎo)幼兒樂意與人交往,會主動關(guān)心別人。

活動準(zhǔn)備:春節(jié)前與家長聯(lián)系:帶孩子去拜年時使用禮貌用語。

指導(dǎo)策略:1、請幼兒講述:過年的時候有沒有出去拜年?去哪里拜年的?怎么

拜年的?

2、向幼兒介紹春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

(拜年的時候,人們都要相互說祝福的話新年好,對像爺爺、奶奶這樣年紀(jì)大的人,可以說祝爺爺奶奶身體健康,對爸爸媽媽可以說爸爸媽媽工作順利,小朋友之間相互說:新年快樂。拜年的時候,可以帶一些禮物送給別人)

3、觀看情景表演我們?nèi)グ菽?,學(xué)習(xí)一些做客的禮節(jié),學(xué)會使用禮貌用語。

(1)向幼兒介紹表演者的不同角色。

(2)讓幼兒思考下列問題:爸爸媽媽帶著小朋友去誰家拜年?

小朋友是怎樣做客的?他們之間說了哪些祝福的話?

4、分組表演,感受節(jié)日的氣氛。

5、教師帶幼兒到其他班,向其他班的老師、小朋友拜年。

活動二:打擊樂:小看戲(一)

活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽音樂,感受樂曲的歡樂、詼諧的情調(diào)。

2、掌握通過整體模仿動作,逐漸掌握分聲部身體動作。

3、能積極地參與活動。

活動準(zhǔn)備:動作圖譜一張,錄音機,音樂磁帶

指導(dǎo)策略:1、熟悉音樂

①請幼兒傾聽樂曲,知道曲名。

②繼續(xù)傾聽音樂,感受樂曲的節(jié)奏與情緒。

2、學(xué)習(xí)整體模仿動作

①出示圖譜,幼兒探索身體動作的表現(xiàn)方法。

②隨著教師的點譜動作進行相應(yīng)的動作練習(xí)。

③整體模仿。

3、分聲部練習(xí)

①將幼兒分成兩半,隨音樂做不同的動作練習(xí)。

②看指揮隨音樂再次練習(xí)。

活動三:談話壓歲錢n4507.cn

活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒圍繞壓歲錢這一話題,清楚連貫地談?wù)撟约菏盏綁簹q錢時的情景,表達自己愉快的心情,知道要合理使用壓歲錢。

2、幫助幼兒學(xué)會認(rèn)真傾聽同伴談話,從中捕捉有效的語言信息。

3、引導(dǎo)幼兒體會長輩對自己的關(guān)愛,培養(yǎng)幼兒熱愛長輩的情感。

活動準(zhǔn)備:壓歲包幾只

指導(dǎo)策略:

1、創(chuàng)設(shè)談話情景,引出談話話題出示幾只壓歲包,教師問幼兒:這是什么?有什么用?你什么時候收到壓歲錢?是誰送給你的?

2、引導(dǎo)幼兒圍繞壓歲錢的話題自由交談

教師引導(dǎo)幼兒回憶收到壓歲錢時的情景,讓幼兒與旁邊小朋友進行交談,要求向同伴說清楚什么時候收到壓歲錢,是誰給的,說了哪些祝賀的話。

教師輪流巡視,提醒幼兒注意聽同伴說話,不打斷別人,耐心地等別人說完自己再說,鼓勵膽子不善交流的幼兒大膽參與交流,教師以愉快的情緒參與幼兒的交談,與幼兒共同分享快樂。

3、引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍

①在自由交談的基礎(chǔ)上,組織幼兒集中談話,請幾名談得較好的幼兒動態(tài)集體面前談話,要求用完整的句子敘述,教師可以有意識地重復(fù)某一幼兒的話,為其他幼兒提供范句,重點讓幼兒談?wù)勯L輩送自己壓歲錢,自己心里是怎么想的?有什么感覺?幫助幼兒體會長輩對自己的愛,自己應(yīng)表示感謝之情。

②教師用提問與平行談話的方式,引導(dǎo)幼兒拓展話題,為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。

a、你會怎樣使用這些壓歲錢?

b、以后你長大了,會怎樣孝敬長輩?

幼兒談話時,教師通過插話的方式,幫助幼兒補充,整理談話內(nèi)容,使談

話更符合要求。

4、展示參加帶來的各種壓歲包。

活動四:繪畫禮花

活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用層層作畫的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)禮花。

2、大膽選擇多種顏色,培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒初步的感受美、表現(xiàn)美的能力。

活動準(zhǔn)備:油畫棒、畫紙、觀看過禮花、若干焰火

指導(dǎo)策略:1、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

請幼兒猜猜老師帶來的焰火會放出怎樣的禮花(從形狀、顏色、大小上提示)談?wù)勛约嚎吹竭^的禮花樣子。

教師總結(jié):禮花有各種各樣的顏色、形狀,有的象流星,有的象彩帶,有的,但它們有共同的特點就是好象鮮花一樣一層一層越來越大。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)層層作畫的方法

教師局部演示作畫的方法:先畫最中間的一層色彩,再用別的顏色。

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幼兒園拜年教案精選(7篇)


老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件,當(dāng)然教案課件里的內(nèi)容一定要很完善。教案是教師開展課堂教學(xué)的重要基礎(chǔ)。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜羅了“幼兒園拜年教案”的相關(guān)資訊供您參考,巨佳的文章讓我們一起來品味!

幼兒園拜年教案【篇1】

【活動目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒體驗與分享節(jié)日的快樂。

2、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語表達能力。

3、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,豐富幼兒生活經(jīng)驗,嘗試用多種表達情感。

【活動準(zhǔn)備】

1、把教室布置成過年的氣氛,創(chuàng)設(shè)寬松、自由、熱烈的氛圍。

2、歌曲《拜年》磁帶。娃娃家的頭飾(爸爸媽媽寶寶)、表演材料。

3、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過年的圖畫。

4、歌曲《拜年》錄像帶,彩綢、鑼鼓等表演材料。

【活動重難點】

有條理地清楚地表達。

【活動過程】

(—) 開始部分。

1、小朋友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀?小朋友答:過春節(jié)。

2、引出主題。讓小朋友互相講一講自己是怎樣過春節(jié)的。

3、傾聽故事《過年》,可結(jié)合音像資料引導(dǎo)幼兒了解中國北方、南方過年的一些習(xí)俗趣事。

(二) 進行部分。

1、教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了。

(1) 自己和家里人是如何過的?如:全家人吃年夜飯的情景等。

(2) 春節(jié)里有哪些事自己最開心?如:爸爸、媽媽為自己準(zhǔn)備的新衣服,去長輩或父母的朋友家拜年,和小朋友一起放鞭炮等。

評價:幼兒在回答以上幾個問題時教師要及時補充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達。

2、設(shè)置場景玩表演游戲:拜年。

幼兒邊欣賞歌曲《拜年》,邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過年的?怎樣拜年的?

【活動結(jié)束】

把小朋友們制作的畫貼在咱的教室。活動自然結(jié)束,表揚大膽講述的幼兒。

幼兒園拜年教案【篇2】

大班優(yōu)秀語言教案《小松鼠拜年》

幼兒園大班語言教案:小松鼠拜年

目標(biāo):

1、讓幼兒交流了解過新年的感受,分享節(jié)日的快樂。

2、通過故事和游戲培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習(xí)慣。

過程:

一、國外與國內(nèi)歸春節(jié)風(fēng)俗的對比:

1、介紹國外過年的習(xí)俗。如英國人年前打掃廚房、大掃除;意大利人砸盆瓶等;啊根廷人要洗新年浴,引起幼兒了解本國過年風(fēng)俗的欲望。

2、與幼兒一起回憶中國的春節(jié)的風(fēng)俗:貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、小孩拿壓歲錢等。

二、故事“小松鼠拜年”

1、小朋友你們過年說了哪些話,別人給你們壓歲錢應(yīng)該說什么?

2、聽故事“小松鼠拜年”

3、小松鼠學(xué)了什么新本領(lǐng)?

它看見老松鼠爺爺后說了什么,做了什么?

老松鼠爺爺怎樣夸獎小松鼠?為什么要獎勵他呢?

4、再聽一遍故事,利用桌面教具幫助幼兒理解內(nèi)容。

三、游戲:拜年

教師交代玩法,請一些幼兒扮演大人,手持各種玩具,另一些幼兒要玩玩具必須給大人拜年,對他們說新年的祝福,得到禮物后一起唱歌。

幼兒園拜年教案【篇3】

活動目標(biāo)

1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,進一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。

2、愿意與老師和同伴大膽交往,說說自己過新年的趣事,與同伴一起分享快樂。

3、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

教學(xué)重點、難點

活動重點:愿意大膽地說說講講

活動難點:能與其他班級的朋友老是一起活動

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒與爸爸媽媽一起拜年

材料準(zhǔn)備:零食若干,《新年好》的音樂,VCD動畫影碟

活動過程

一、入場(將幼兒領(lǐng)入小二班),幼兒之間、師生之間相互拜年。

二、新年好

1、前些日子,我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日,是什么節(jié)日呀?

2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了,所以今天我們都特別地開心,

因為過了年,我們好朋友又見面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友:

新年快樂 學(xué)習(xí)進步 身體健康 快樂成長 (一人一句)

三、互相拜年:

1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?

想一想,過春節(jié)的時候,爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?,大家見面是怎樣說的.?你是怎么說祝福的話的?

四、聊新年

2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,一起分享節(jié)日的快樂。

五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。

教學(xué)反思

1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.

幼兒園拜年教案【篇4】

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)手口一致地朗誦快板兒歌,探索不同的念快板地方法。

2、運用模仿、商討和合作的方式,感受說快板的樂趣。

3、在與同伴互動學(xué)習(xí)的過程中,積累解決問題的方法,體驗合作學(xué)習(xí)的快樂。

活動準(zhǔn)備:投影儀、幼兒用書每人一本,快板。

活動過程:

一、觀看教師表演快板兒歌《拜年》,初步感知兒歌內(nèi)容。

老師有節(jié)奏地念快板兒歌。

老師:剛才,你聽到了什么,你想來試試嗎?

請幾個幼兒上來學(xué)習(xí)打快板,注意握的姿勢,全班幼兒一起隨快板節(jié)奏年兒歌。

二、引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)習(xí)兒歌。

老師出示圖片,請幼兒觀察,剛才咱們聽了快板拜年,現(xiàn)在咱們一起來看看,人們是怎樣拜年的。請幼兒說出圖上人們在干嗎?小朋友對爺爺、奶奶、爸爸、媽媽要說些什么?老師用兒歌總結(jié)。如張燈結(jié)彩放鞭炮,左鄰右舍貼春聯(lián)。解釋一下張燈結(jié)彩和左鄰右舍(根據(jù)孩子的理解程度說明兒歌的意思。)全班看圖念兒歌。

提問:這是一首快板兒歌,這首兒歌的名字叫什么?

三、學(xué)習(xí)打竹板念兒歌。

1、老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒右節(jié)奏地拍手。

2、老師打竹板帶領(lǐng)孩子念兒歌,老師放慢念兒歌的速度,讓大多數(shù)幼兒跟上。

3、分組跟老師的竹板念兒歌。

幼兒園拜年教案【篇5】

活動名稱:快樂大拜年

活動前言:新年轉(zhuǎn)眼就快要到來了,小朋友們也都進入了新年的氣氛之中,以下就讓我們一起來看看幼兒園所開展的有關(guān)迎新年的幼兒園活動教案,可以讓小孩子們更深刻的感受到新年的氣氛!

活動目標(biāo):

1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,進一步感受節(jié)日的喜悅。在新年快樂的活動中體驗集體生活的幸福。

2.愿意與老師和同學(xué)大膽交流,談?wù)撍麄冃履甑臉啡ぃ⑴c同學(xué)分享快樂。

活動準(zhǔn)備:體驗準(zhǔn)備:孩子和父母一起過年

材料準(zhǔn)備:零食若干,《新年好》的**,vcd動畫影碟

活動重點:愿意大膽地說說講講

活動難度:總是能和其他同學(xué)一起活動

活動過程

一、入場(將幼兒領(lǐng)入小二班),幼兒之間、師生之間相互拜年。

二、新年好

1幾天前,我們剛剛度過了中國最熱鬧的節(jié)日。這是什么節(jié)日?

2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了,所以今天我們都特別地開心,

因為新年過后,我們的好朋友又見面了。在這里,我們所有的老師都希望孩子們:

新年快樂,學(xué)習(xí)進步,健康快樂成長

三、互相拜年:

1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?

想一想,過春節(jié)的時候,爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?,大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的?

2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說說祝福的話。(新年**)

四、聊新年

1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙花、放鞭炮、拜年、收紅包……)

2引導(dǎo)孩子和同齡人一邊吃零食一邊聊著自己的新年樂趣,一起分享節(jié)日的喜悅。

五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。

幼兒園拜年教案【篇6】

活動目標(biāo):

1、能大膽與他人交往,表演朗誦兒歌《拜年》并運用熟悉的樂器進行伴奏。

2、感受節(jié)日的歡樂、友好氣氛。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

活動準(zhǔn)備:

樂器:鑼、圓舞板、雙響筒、小鈴或杯子、筷子、鐵盒、積木等生活樂器。

活動過程:

1、老師向小朋友拜年:

1)先向全體小朋友拜年。

新年到,新年到,敲鑼打鼓真熱鬧,我來給你拜個年,小朋友,新年好!祝你們天天身體好,祝們天天哈哈笑,哈哈笑。

2)老師分別向個別小朋友拜年,逐步吸引大家和老師一起來拜年。(根據(jù)幼兒改變以下兒歌祝福的內(nèi)容。)

2、小朋友向老師拜年:

1)啟發(fā)幼兒改編兒歌內(nèi)容:向老師拜年應(yīng)該說什么?(如天天工作好等)

2)每個幼兒自選一種樂器,為朗誦的拜年兒歌伴奏。

3、向爸爸、媽媽等家人拜年

1)啟發(fā)幼兒改編祝詞詞。

2)布置任務(wù):回家向家人拜年。

活動反思:

在本次孩子們的參與是積極的,情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境,不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經(jīng)驗,同時也進一步了解和感受我國的傳統(tǒng)文化和過年的習(xí)俗,渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演,進一步增添了節(jié)日的氣氛。

幼兒園拜年教案【篇7】

活動名稱:快樂大拜年

活動前言:新年轉(zhuǎn)眼就快要到來了,小朋友們也都進入了新年的氣氛之中,以下就讓我們一起來看看幼兒園所開展的有關(guān)迎新年的幼兒園活動教案,可以讓小孩子們更深刻的感受到新年的氣氛!

活動目標(biāo):

1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,進一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。

2、愿意與老師和同伴大膽交往,說說自己過新年的趣事,與同伴一起分享快樂。

活動準(zhǔn)備:經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒與爸爸媽媽一起拜年

材料準(zhǔn)備:零食若干,《新年好》的音樂,VCD動畫影碟

活動重點:愿意大膽地說說講講

活動難點:能與其他班級的朋友老是一起活動

活動過程

一、入場(將幼兒領(lǐng)入小二班),幼兒之間、師生之間相互拜年。

二、新年好

1、前些日子,我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日,是什么節(jié)日呀?

2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了,所以今天我們都特別地開心,

因為過了年,我們好朋友又見面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友:

新年快樂學(xué)習(xí)進步身體健康快樂成長(一人一句)

三、互相拜年:

1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?

想一想,過春節(jié)的時候,爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?,大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的?

2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說說祝福的話。(新年音樂)

四、聊新年

1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包)

2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,一起分享節(jié)日的快樂。

五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。

最新微專題:蛇年圖說幼兒園新年素材

幼兒園小班綜合教案:開飯嘍


活動目標(biāo):

1、在初步根據(jù)經(jīng)驗選擇餐具的基礎(chǔ)上按照大小標(biāo)準(zhǔn)對物體進行匹配。

2、嘗試運用手指撕紙、捏橡皮泥,以準(zhǔn)備“飯菜”。

3、積極參加活動,體驗為家人準(zhǔn)備“開飯”的快樂情緒。

活動準(zhǔn)備:

1、音樂磁帶《炒小菜》,錄音機。

2、大小不同的碗、勺若干(多于幼兒人數(shù)),每人一張餐墊;紙條、紙片、橡皮泥等若干。

活動過程:

一、游戲?qū)?,萌發(fā)參加活動的積極興趣。

1、邊欣賞歌曲《炒小菜》,邊自由跟唱、表演動作。

2、回憶已有生活經(jīng)驗。

師:“炒小菜”的游戲玩得開心嗎?

師:那在家里是誰給我們炒小菜呢?炒好小菜跟誰一起吃呢?(啟發(fā)幼兒說出家庭成員)二、感知餐桌和餐具,為選擇餐具做準(zhǔn)備。

1、觀察餐墊。

師:那我們就來看看今天有誰來到幼兒園跟我們一起吃飯。

2、觀察碗。

師:哎呀,你們聽,爸爸、媽媽還有寶寶的肚子都已經(jīng)餓得咕嚕咕嚕叫了。

師:我們來做主人,為他們準(zhǔn)備飯菜好不好?

師:要盛飯盛菜,需要有什么呀?

三、自由選餐具,體驗一一對應(yīng)。

1、根據(jù)大小標(biāo)準(zhǔn)選擇碗。

師:這里有這么多碗,它們有什么不一樣呢?(顏色、大?。煟耗敲淳驼埿∨笥逊謩e為爸爸、媽媽還有寶寶選一只碗,在選的時候看看誰的個頭大、誰的個頭小,然后給他們選相應(yīng)大小的碗,并把你選擇的碗放在相應(yīng)的照片下面。

2、交流選擇、擺放的經(jīng)驗。

師:碗都選好了嗎?

師:最大(最小)的碗在哪里,用手指一指。你把最大(最?。┑耐胨徒o誰了?

師:請小朋友數(shù)一數(shù)你一共選了幾只碗?

3、幼兒自選勺子,并對應(yīng)地擺在碗里。

師:光有碗就可以吃了嗎?吃飯時除了碗還要用到什么呢?那三個人吃飯需要用幾把勺子呢?

師:就請小朋友們給每只碗都配一把勺子,并想一想為什么這只碗和這把勺子做好朋友。

四、自主選擇材料做“飯菜”。

1、幼兒自由選擇橡皮泥、紙張等材料做“飯菜”。

師:也有碗了,也有勺了,終于到了炒小菜的時候了。小朋友們現(xiàn)在就象一個個小廚師,請你選擇桌子上的材料來做飯菜,并把做好的飯菜放到三個碗里面。

2、教師觀察幼兒的選擇及制作情況,鼓勵幼兒嘗試選用不同的材料做多種“飯菜”。

3、鼓勵幼兒用語言跟“爸爸”、“媽媽”以及“寶寶”交流,學(xué)說:“某某,我請你吃——”

五、以“飯后散步”的情景結(jié)束活動。

師:哇,小朋友做的飯菜可真香呀,肚子吃得好飽哦,該出去散散步了。

游泳嘍教案7篇


老師提前規(guī)劃好每節(jié)課教學(xué)課件是少不了的,每個老師都需要將教案課件設(shè)計得更加完善。制定好教案有助于提高課堂效果和教學(xué)滿意度,怎么樣教案課件才算?根據(jù)您的需求幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了一些相關(guān)的資料“游泳嘍教案”,如果您對我們的內(nèi)容感興趣歡迎您收藏并關(guān)注我們的網(wǎng)站!

游泳嘍教案【篇1】

幼兒教育:________

教師學(xué)校

日期:______年_____月_____日

活動目標(biāo):

1學(xué)習(xí)如何用棉簽在不同的方向大膽地畫蝌蚪

2、體驗棉簽畫帶來的快樂。

3、樂意向同伴講述自己的作品。

活動準(zhǔn)備:

1蝌蚪**供兒童觀察。

2每組一盤黑水粉顏料、棉簽、畫紙。

活動過程:

1、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

教師:剛才小朋友聽了一首什么好聽的兒歌呢?(小蝌蚪找媽媽)

2引導(dǎo)兒童觀察蝌蚪的基本形態(tài)。

教師邊**小蝌蚪的**邊提問:可愛的小蝌蚪是什么顏色?它長的什么樣子,在水中是怎么游泳的?

教師引導(dǎo)幼兒說出小蝌蚪有圓圓的身體和細(xì)細(xì)的尾巴,在水里向各個方向游動。并用身體動作模仿小蝌蚪游泳的樣子。

三。老師演示了蝌蚪的畫。

教師在畫紙上示范并講解:我們請小蝌蚪來游玩吧!(教案.出自:屈老師.教案.網(wǎng))輕輕地用棉簽蘸黑色顏料點在畫紙上,再輕輕提起向后一拉,一只小蝌蚪就畫成了。

4講解要求,幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

(1)教師:現(xiàn)在請小朋友在畫紙上畫小蝌蚪,要畫出朝不同方向游泳的小蝌蚪。

(2)幼兒操作,教師指導(dǎo)他們注意點畫方法,畫出朝著不同方向的小蝌蚪,鼓勵幼兒大膽細(xì)心地作畫。

5、評價和欣賞作品。

老師展示了他的作品,說:蝌蚪在河里游得很開心。他們有圓的身體和長長的尾巴。它們怎么游的?(幼兒用動作模仿)它們要去找媽媽了。(幼兒跟著**游出活動室。)

小班美術(shù)活動教案《找朋友》

幼兒園小班美術(shù)教案:找朋友

活動背景:我班的幼兒已經(jīng)認(rèn)識了幾種較常見的顏色:紅、黃、藍、綠等,為了提高幼兒對色彩的認(rèn)識,我設(shè)計了“找朋友”這個活動,通過這個活動,寶寶們還認(rèn)識了粉紅、橘黃、淡藍、青色,還初步嘗試使用漸變的涂色方法來作畫。

目標(biāo):1、認(rèn)識幾對同類色:紅色——粉紅,黃色——橘黃,藍色——淡藍色,青色——綠色。

2、初步嘗試用漸變色涂色。

3、激發(fā)幼兒對色彩的興趣。

準(zhǔn)備工作:1.認(rèn)識紅色,粉紅色,黃色,橙色,藍色,淺藍色,藍色,綠色,并可以叫出自己的名字。

2、貼絨顏色寶寶8個,磁帶、錄音機。

三。孩子們手牽手一個彩色寶寶,油畫棒,紙。

流程:1。提問:我們都有好朋友。今天我們將幫助彩嬰找到他們的好朋友,好嗎?

二、匹配同類色:

1、出示8個貼絨寶寶:教師:來了一個紅寶寶,它說,我有一個朋友跟我長的很像,看看,這里誰和我長的最像,請你來幫我找一找。

幼兒找出粉紅色,“好朋友,手拉手,抱一抱”教師和一名幼兒示范動作。

2用同樣的方法找出另外3對顏色。

三、游戲:找朋友

1、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾,聽**自由舞蹈,當(dāng)**停止時,幼兒找到與自己是同類色的幼兒手拉手、抱一抱。

2、幼兒交換頭飾,再次進行游戲。

四、涂色練習(xí):大氣球

教師示范:首先找出一對好朋友顏色,在氣球的一邊涂上深色,讓它的手“張開”,接著,在氣球的另一邊涂上淡色,讓它和深色“手拉手”,最后,用淡色在中間涂抹,這樣,兩種顏色就抱在一起了。

簡單評價:好朋友都有很大的實力,彩色寶寶兩個在一起,畫出來的畫更漂亮。

本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!

(資料僅供參考)

**修改即可使用

游泳嘍教案【篇2】

教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生了解游泳過程當(dāng)中可能出現(xiàn)的危險;

2.初步掌握自救方法

教學(xué)重難點

使學(xué)生了解游泳過程當(dāng)中可能出現(xiàn)的危險

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課:

1、評選班級游泳小能手。

2、請學(xué)生談?wù)動斡镜捏w會。沒有參加游泳的學(xué)生也談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

二、學(xué)習(xí)新課

1、(教師總結(jié)大家的看法,肯定游泳對健身的好處,并要求大家積極參加游泳活動,人人都來做個游泳小能手。)

這次游泳活動是全班集體進行的,也是我們提倡的,知道為什么嗎?

在游泳前,要求做準(zhǔn)備運動,要求認(rèn)真做,這又是為什么?

2、有誰遇到過抽筋的現(xiàn)象嗎?有什么體會?是怎么解決的?(學(xué)生自己談體會)

3、大家游泳時特別高興,結(jié)果就在水中哄鬧,這樣做好嗎?為什么?是不是游的好的同學(xué)就可以毫無顧忌地游,什么也不用管呢?

4、不管游泳水平有多高,都應(yīng)該了解水情,弄清楚哪里是深水區(qū),哪里是淺水區(qū)。如果在河里或池塘里,更要了解水情,以防發(fā)生意外。(介紹當(dāng)?shù)赜捎诓涣私馑槎l(fā)生的意外事故。)

5、游泳除了要注意安全,還得注意什么?

2點項和第7點項,說說怎樣注意游泳衛(wèi)生。

(學(xué)生看書,議論,大組交流。)

7、大家的看法很對,游泳前,應(yīng)該請醫(yī)生檢查身體,得到醫(yī)生的同意才能游泳。否則,既不利于自己,也不利于別人,是一種極不負(fù)責(zé)任的行為。

除了注意自己的衛(wèi)生外,再就是要注意水的衛(wèi)生。水質(zhì)不好對人體有什么危害?

今天,我們學(xué)習(xí)了關(guān)于游泳的衛(wèi)生和安全知識,希望大家能認(rèn)真對待,重視這些問題。

游泳嘍教案【篇3】


在幼兒園教育中,游泳被認(rèn)為是一項重要的運動,能夠提高幼兒的大肌肉協(xié)調(diào)能力,增強心肺功能,培養(yǎng)自信心和勇敢精神。本文將詳細(xì)介紹中班游泳教案,幫助老師們更好地指導(dǎo)幼兒進行游泳訓(xùn)練。


一、教學(xué)目標(biāo):


1. 培養(yǎng)幼兒對水的適應(yīng)能力,建立良好的水中生活習(xí)慣;


2. 培養(yǎng)幼兒的入水、浮在水面、跳水等基本技能;


3. 培養(yǎng)幼兒的呼吸掌握能力,提高心肺功能;


4. 培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的品質(zhì)。


二、教學(xué)準(zhǔn)備:


1. 游泳池:確保水質(zhì)清潔,水溫適宜,設(shè)有淺水區(qū)和深水區(qū);


2. 游泳教具:浮板、浮圈、泳鏡等;


3. 游泳裝:泳褲、游泳圈等;


4. 玩具:浮球、潛水玩具等;


5. 教案材料:教學(xué)課件、講解書籍等。


三、教學(xué)步驟:


第一課:入水適應(yīng)


1. 帶領(lǐng)幼兒步入淺水區(qū),讓他們用手抓水、踢水,感受水的流動;


2. 指導(dǎo)幼兒用鼻子慢慢呼氣,用嘴巴吸氣,讓他們逐漸適應(yīng)水中的呼吸方式;


3. 引導(dǎo)幼兒在淺水區(qū)中自由活動,玩水,增加興趣。


第二課:浮在水面


1. 給每個幼兒提供浮板,教會他們握緊浮板,躺在水面上;


2. 指導(dǎo)幼兒用腿踢水,保持身體平衡;


3. 鼓勵幼兒嘗試在沒有浮板的情況下踢水浮在水面上。


第三課:跳水


1. 在水深適中的區(qū)域,設(shè)置一個浮球或其他玩具;


2. 引導(dǎo)幼兒站在跳板邊緣,做好準(zhǔn)備姿勢;


3. 鼓勵幼兒躍入水中,追捕浮球;


4. 逐漸增加跳水高度和難度。


第四課:翻身動作


1. 引導(dǎo)幼兒站在池邊,側(cè)向入水,整個身體保持緊湊;


2. 指導(dǎo)幼兒用手做蛙泳動作,進行翻身,保持體力,


3. 漸漸加入腿部動作。


第五課:自由游泳


1. 教授幼兒自由游泳的基本姿勢,手臂的劃水動作、腿部的劃水動作;


2. 強調(diào)正確的呼吸方式,呼氣時頭部進入水中,吸氣時頭部轉(zhuǎn)出水面;


3. 練習(xí)自由游泳的技能組合,加深幼兒對游泳的認(rèn)識和掌握。


四、教學(xué)要點:


1. 注重安全:在教學(xué)過程中,確保孩子們的安全第一;


2. 循序漸進:根據(jù)幼兒自身情況,逐漸加大難度,讓幼兒有成就感;


3. 熱情鼓勵:鼓勵幼兒多次嘗試,克服困難,樹立自信心。


五、教學(xué)評估:


每節(jié)課結(jié)束后,通過觀察幼兒的動作是否規(guī)范、自主性游泳能力以及對指令的理解和運用情況等,進行教學(xué)評估并記錄在案,以便及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。


通過中班游泳教案的實施,幼兒將能夠逐步適應(yīng)水環(huán)境,掌握游泳基本技能,提高心肺功能,培養(yǎng)自信心和勇敢精神。游泳教育也將對幼兒的身體發(fā)育和智力發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。讓我們一起保障幼兒的游泳安全,為他們創(chuàng)造一個有趣而充實的游泳教學(xué)環(huán)境。

游泳嘍教案【篇4】

我們是是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗??墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?以下是一篇防溺水的安全教案。

教學(xué)目的:

1. 提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。

2. 初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3. 自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為 的辨別能力。

教學(xué)重點:學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過程:

一、談話引入課題生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生 命、注意安全。

二、新授

老師同意不去;沒有 會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

圖片,組織學(xué)生分析事故的原因,教師作總結(jié)。溺水 原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲 目游入深水漩渦。淘課件網(wǎng)

三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

浴場是否衛(wèi)生,水下是 否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū) 游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待 適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué), 應(yīng)將假牙取下, 以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相 打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休 息或呼救。

拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。

四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展?fàn)I救。

地點,便于開展?fàn)I救工作。

竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,可以 入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生 器材呼救。

最近,我國多地連續(xù)發(fā)生學(xué)生溺水事件:教育部通報稱,2012 年 6 月 9 日,山東省萊 蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué) 7 名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡;湖南省邵陽市隆回 縣桃洪鎮(zhèn)文昌村 5 名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼 蘭區(qū)方臺鎮(zhèn) 7 名學(xué)生在松花江邊游玩時,4 人溺水身亡。同一天中 16 名學(xué)生溺水死亡,令人 十分痛心。

李秋霞、 李思露 李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。

5 月 6 日, 時 50 分左右, 10 名當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生在老洲鄉(xiāng)太陽島附近的長江水域玩耍, 10 有 其中 7 人下水發(fā)生溺水事故,經(jīng)銅陵海事處和公安部門趕到現(xiàn)場全力救援,2 人獲救,其余 5 人不幸溺亡。

五、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?

2、教師小結(jié):生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望同學(xué)們通過這堂安全教 育課,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

春去夏來,天氣越來越熱。我們?yōu)榱朔乐箤W(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故,開展了 “珍愛生命,預(yù)防溺水”的主題班會課。 在炎熱的夏季,游泳,是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一。然而,不做好準(zhǔn)備,缺少安全 防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救。極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查,中國平均每 天接近有 惋惜呢? 同學(xué)們!夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲?正 是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個有一個含苞待放的生命,是一個有一個原本 幸福的家庭承受著巨大的痛苦,這是多么令人心痛的事啊! 讓我們一起大聲呼喊: “珍愛生命,預(yù)防溺水! ”

游泳嘍教案【篇5】

天氣太熱了,鴨媽媽不得已的教小鴨子們學(xué)游泳了,因為小家伙們太小,鴨媽媽不打算讓它們這么早就學(xué)游泳,因為不是很安全。但是今年的夏天實在是太熱了,鴨媽媽只能將計劃提前了。小家伙們下水了,在媽媽的帶領(lǐng)下,媽媽仔細(xì)的保護著它們,它們在水里游啊游,自由的游動自己的小腳掌。通過本次幼兒元優(yōu)秀教案讓幼兒明白要做一個勇敢的孩子,不怕困難,不怕風(fēng)雨,大膽的說自己想說的話,大膽的做自己該做的事兒。從小養(yǎng)成一種堅強的性格。

教案名字:小鴨子夏季學(xué)游泳(幼兒園教案)

教學(xué)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)圓和橢圓的基本畫法,并能組成小鴨的基本形態(tài)。

3、學(xué)習(xí)用棉簽畫鴨子,鞏固用棉簽作畫的技能。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、棉簽,毛巾若干。

2、不同動態(tài)貼絨小鴨三只,字卡等。

3、每日紅色、黃色、黑色、藍色水彩顏料各一盤。

教學(xué)過程:

1、引出課題:

1)教師邊出示貼絨小鴨邊朗誦兒歌。激發(fā)幼兒畫小鴨的興趣。

2)引導(dǎo)幼兒觀察三只貼絨小鴨,說出小鴨的基本外形和生活習(xí)性。教師邊提問邊出示字卡。提問:小鴨的頭是什么形狀的?出示字卡(圓圓的)。身體是什么形狀的?出示字卡(橢圓的)。嘴巴是什么形狀的?出示字卡(扁扁的)。它們喜歡在那里玩耍呀?出示字卡(水里游泳)。那小鴨在水里游泳的時候,兩只小腳都看不見了,它的身體看上去像什么?(若幼兒回答困難,再補充問:想象一下它的身體像什么數(shù)字?)出示字卡(數(shù)字2)。那現(xiàn)在我們來畫一個像數(shù)字2的鴨子好不好?

2、教師示范畫小鴨。

1)教師用棉簽蘸黃色顏料,邊示范邊講解。用蘸好的黃色顏料,在紙上畫個圓圓的腦袋,一個橢圓的身體,提問:如果2字是一只可愛的鴨子,那它還少了什么?教師待幼兒回答后。示范用紅色的顏料畫上嘴巴。邊示范邊強調(diào),鴨子的嘴巴是扁扁的。待顏料稍干后。用黑色畫一只眼睛,再用藍色顏料畫上波浪線。小鴨子在游泳。

2)提問:畫小鴨時哪里畫的不一樣?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):小鴨游泳的姿勢不一樣。

3、幼兒練習(xí)

1)鼓勵幼兒大膽的畫出小鴨子游泳的不同姿勢。

2)要求幼兒注意畫紙的衛(wèi)生。教師注意指導(dǎo)提示幼兒將小鴨的身體畫粗些。

3)及時展覽,講評幼兒作業(yè)。

4、放音樂,教師扮母鴨,幼兒扮小鴨,帶領(lǐng)幼兒學(xué)鴨子游泳,游出教室。

游泳嘍教案【篇6】

小班健康活動課程計劃:游泳課程計劃

小班健康活動游泳教學(xué)計劃主要包括活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,推廣活動等,了解游泳活動時應(yīng)注意安全,了解游泳過程中的一些自我保護方法,適合幼兒園教師參加小班健康活動.快來看看游泳課程.活動目標(biāo):

1游泳活動中要注意安全

2了解游泳中的一些自我保護方法

三。培養(yǎng)孩子的體育愛好和興趣

讓孩子們知道運動對他們的健康有好處

5,初步了解健康的小常識.

活動準(zhǔn)備:

1,救生圈

2,角落活動布置材料:游泳圈,救生衣,護目鏡等游泳設(shè)備.**游泳圈,救生衣,護目鏡,氣球,涼鞋,氣墊船,游泳帽等

活動程序:

1提供一個救生圈,引導(dǎo)孩子們聽故事

老師:天氣很熱.這是什么?我可以使用哪些活動?

老師講故事《游泳池里的故事》.

三。了解游泳中的一些自我保護方法

老師:我下水前丁丁做了什么?楊洋做過嗎?后來發(fā)生了什么?誰做對了?游泳前準(zhǔn)備做些運動以防止水痙攣

老師:游泳池里人太多了。你想去游泳嗎?你為什么不能去郊區(qū)的河里游泳?

老師:在游泳池里丁丁和陽陽之間的比賽是什么?為什么救生員叔叔停止了他們的比賽?老師告訴孩子們游泳安全的重要性

5.業(yè)務(wù)活動:游泳需要什么?

老師:如果你想去游泳,但是你不會游泳,你想和誰一起去游泳?你會選擇哪種泳裝?

擴展活動:

在拼圖領(lǐng)域:讓孩子們在游戲中練習(xí)“游泳需求”動作.

游泳嘍教案【篇7】

活動目標(biāo):

1、通過動手制作彩色項鏈,訓(xùn)練幼兒對色彩的視覺敏感度。

2、在操作過程中,幼兒能自由地選擇不同的顏色進行搭配,并能較清晰地分辨出明顯特征的紅、黃、藍、綠等幾種顏色。

活動準(zhǔn)備:

1、故事背景一個

2、作品范例一個

3、各種彩色紙條若干

4、固體膠或漿糊

活動過程:

1、講故事引出主題 (展示作品范例)

師:今天我給小朋友們帶來了一串美麗的項鏈,你們想知道這串項鏈?zhǔn)钦l的嗎?那今天老師就給你們講一個有關(guān)項鏈的小故事 (提出問題)

師:故事還沒有講完,好心的小鴨要是挨批評了多可憐呀,我們想一個辦法來幫助它吧!

2、教師引入活動(再次展示作品范例)

師:要不我們一起來幫助小鴨,幫它做一串美麗的項鏈吧(介紹所要用的材料、重點觀察不同的顏色)

師:小朋友看這些彩色的是什么呀?,!來源:屈,老,師教.案網(wǎng)"有哪些顏色你都認(rèn)識呢?

師:還有什么呢!(教師操作,幼兒觀察整個制作過程)

3、幼兒進行獨立操作

師:請選擇你喜歡的彩色紙條,然后我們一起來制作吧

4、評價結(jié)束活動

師:讓我們戴上我們漂亮的項鏈展示給我們的小朋友吧

活動反思:

根據(jù)小班幼兒的年齡,設(shè)計了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計,整個活動,幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會經(jīng)驗,體驗了解他人的快樂。效果好。

大班語言教案《拜年》


活動目標(biāo):

1、感知三句半的形式美和韻律美。

2、能圍繞“拜年”這個主題,嘗試仿編三句半并進行大膽表達。

3、能積極、主動地參與活動,體驗拜年帶來的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動準(zhǔn)備:

《恭喜》的動畫,鑼鼓一副,三句半的圖標(biāo)、祝福的話漢字卡片。

活動過程:

1、播放《恭喜》動畫,導(dǎo)入課題:師:今天,老師給小朋友帶來了一個動畫片,想看嗎?師:好看嗎?你看到了什么?聽到了什么?恭喜誰?恭喜什么?(心想事成、萬事如意、新年快樂、眉開眼笑、中頭彩、樂開懷。)

2、采用平行示范的方式引導(dǎo)幼兒講述祝福語。

(1)教師:我也喜歡歌曲里“新年快樂,萬事如意,恭喜恭喜”的祝福,(出示字卡)。

(2)你喜歡過年嗎?你是怎樣給人們祝福的?(學(xué)一學(xué)福娃祝福恭喜的樣子,并出示相應(yīng)的字卡),引導(dǎo)幼兒分別說說什么樣的祝福話可以對誰說?

3、出示三句半的圖標(biāo),初步感知三句半的形式美和韻律美。

(1)師:今天我?guī)砹艘皇住栋菽辍返娜浒耄銈兿肼爢?如:新年到,新年到,敲鑼打鼓真熱鬧,我們大家上臺來,拜年啦!你敲鑼呀我打鼓,來給爺爺拜個年,祝爺爺福如東海,恭喜恭喜!你敲鑼呀我打鼓,來給奶奶拜個年,祝奶奶壽比南山,恭喜恭喜!你敲鑼呀我打鼓,來給爸爸拜個年,祝爸爸工作順利!恭喜恭喜!你敲鑼呀我打鼓,來給媽媽拜個年,祝媽媽心想事成!恭喜恭喜!你敲鑼呀我打鼓,來給小朋友們拜個年,祝你們學(xué)習(xí)進步,恭喜恭喜!

(2)老師剛剛念的是什么?給誰拜年的,祝福什么?你最喜歡老師念的哪一句?我們一起來學(xué)一學(xué)。(帶領(lǐng)幼兒念兩遍)

(3)你有什么地方聽不懂的話?讓我們一起來幫助他。

(4)看圖完整地朗誦二遍三句半。

4、看圖標(biāo)創(chuàng)編三句半。

(1)你們喜歡過年嗎?那么你在過年的時候會給誰拜年、祝福什么呢?請你來編一段拜年的三句半。

(2)根據(jù)幼兒的回答,在原來的圖標(biāo)上粘上祝福的話。并讓幼兒集體來念一念。(鼓勵幼兒大膽地表述自己創(chuàng)編的三句半。)

5、給老師拜年。師:剛剛有的小朋友很主動,能大膽地告訴大家自己編的三句半。今天我們班來許多老師,你想給她們拜年嗎?祝福老師什么?現(xiàn)在,請你們把自己編的三句半念給她們聽一聽。

6、延伸活動:三句半表演《拜年》。

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