在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文作文六年級(jí)700字(精選8篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“成長(zhǎng)作文六年級(jí)”。

在校園生活中大家應(yīng)該都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷吧，寫作文可以幫助我們記住不想忘記的事情。令人難忘的作文一般都是語(yǔ)言精練、內(nèi)容準(zhǔn)確的。對(duì)如何寫作文感到棘手？以下是編輯精心收集整理的在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文作文六年級(jí),帶給大家。但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文作文六年級(jí)(篇1)

快樂(lè)是一種讓人無(wú)法形容的甜水，讓我們擱下煩惱，去享受快樂(lè)的時(shí)光。但是，我?guī)缀醵际窃诳嗨袑ふ椅业奶鹈?，因?yàn)槟鞘俏业幕貓?bào)。

那一天，老師一聲令下，要讓我們?cè)谝灰怪凶龀鲆环軦3紙做的手抄報(bào)，天??！今天晚上做作業(yè)要做到十點(diǎn)，再加上手抄報(bào)就快要十二點(diǎn)了！怎么辦？下課鈴一響，我立馬飛奔回家，開(kāi)始作業(yè)大作戰(zhàn)。

作業(yè)做完了，才八點(diǎn)半，嚇了我一跳，比我想象中的提前多了。我立刻拿出了一張A3紙，慢慢地鋪開(kāi)來(lái)，打了格，開(kāi)始我的大作手抄報(bào)的排版。我把心中那可愛(ài)的邊框和卡通人物分門別類地畫了下去。整張手抄報(bào)的排版被我在半小時(shí)內(nèi)搞定了。最重要的是寫內(nèi)容了。我拿著一支精美的黑色墨水筆，鋪開(kāi)早前收集到的素材，一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地寫下去。我把筆捏得十分緊，雙眼緊盯著材料和手抄報(bào)，以防抄錯(cuò)，雙手不時(shí)地流汗，頭在手抄報(bào)與素材之間搖來(lái)擺去經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的浴血奮戰(zhàn)終于搞定了。我為我自己留了一身的汗水感到非常的欣慰，那一張寫滿了密密麻麻，端端正正字體上的手抄報(bào)凝聚了我這一整天的心血的呀！我感到無(wú)比高興，想想，排版，編寫，高難度的難關(guān)我都能闖過(guò)來(lái)了，何況剩下涂色這一關(guān)了呢？想到這，我拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的彩色武器，像涂鴉似的涂了起來(lái)，耳邊清晰地聽(tīng)見(jiàn)時(shí)鐘正在滴答，滴答的響起，又經(jīng)過(guò)了一番努力，大功告成，拿起來(lái)自我欣賞一番，才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，再看看時(shí)間，時(shí)針恰恰正指著11點(diǎn)，然后我像一溜煙沖到房間找到衣服，匆匆洗澡后，又匆匆溜回房間睡覺(jué)。

一個(gè)多月過(guò)去了，好消息像插上了翅膀似的飛到我的耳邊，我的手抄報(bào)得了區(qū)的三等獎(jiǎng)，我的心里樂(lè)開(kāi)花了，為自己的辛勤回報(bào)感到快樂(lè)。

我愿意享受在苦水中的快樂(lè)，愿意在快樂(lè)中成長(zhǎng)！

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文作文六年級(jí)(篇2)

展望過(guò)去，我們已回不去，不不腳印證明著我們走過(guò)的路，怎能忘記路上的艱辛與痛苦。

——題記

也許“長(zhǎng)大”這個(gè)詞我們并不陌生，但卻不理解其含義。我們總是在說(shuō)：“我們長(zhǎng)大了”。但在父母的嘴中我們只會(huì)聽(tīng)到“小孩”到底“長(zhǎng)大”是什么？如何才是長(zhǎng)大呢？

記得曾讀過(guò)一篇作文，它的內(nèi)容也是長(zhǎng)大，作者的長(zhǎng)大意味著他有了責(zé)任心。讀完整篇文章我如果有了責(zé)任心，是否會(huì)說(shuō)明我已經(jīng)長(zhǎng)大了呢。

12月25日一個(gè)具有雙重意義的日子——是圣誕節(jié)，而是我的生日。我滿懷欣喜的迎接到了這一天，但換回來(lái)的卻是失望。那天發(fā)生的一切仍歷歷在目。

那天并沒(méi)有下雪，但在路上卻一層厚厚的積水，我在家里等待著父母回到家中給我過(guò)生日。時(shí)間流逝在寂靜而又美麗的夜晚，我的失落卻在慢慢變成失望。父母從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種情況，我蜷縮在上發(fā)上，聽(tīng)著電視里面唱著《圣誕歌》，人們都在開(kāi)心的過(guò)著圣誕，而我只能在失落中度過(guò)了。

我的肚子饑餓難耐，咕咕的響了起來(lái)。我“恨”它在這個(gè)時(shí)候找麻煩。我有些不知所措。家里并沒(méi)有零食，只有一些沒(méi)煮熟的菜。我難耐饑餓，上躥下跳，最后無(wú)奈的只能自己做了。看著母親平時(shí)做飯的書(shū)，我眼花繚亂，完全看不懂。

經(jīng)過(guò)我的一番折騰，才和米飯已經(jīng)搞定，看了看，除了米飯以外，估計(jì)沒(méi)有什么可吃的吧——菜黑乎乎，我嘗了一口，簡(jiǎn)直難以下咽，但最后還是迫不得已的'咽了下去。一個(gè)生日便是這樣過(guò)的。

“啪，啪，啪”突然聽(tīng)到后的掌聲，原來(lái)是父母回來(lái)了，我剛想說(shuō)話卻被父母搶先了一步：“恭喜你，你長(zhǎng)大了?！边@是我第一次聽(tīng)到父母對(duì)我的肯定，很開(kāi)心，竟把一切煩惱都忘記了。

“長(zhǎng)大”——通過(guò)這件事我理解了，它便是責(zé)任和自立。當(dāng)你有了這兩點(diǎn)時(shí)，你變長(zhǎng)大了。

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文作文六年級(jí)(篇3)

成長(zhǎng)中有許多的快樂(lè)，像一本書(shū)，里面有著童話般的故事;像七色的彩霞，架起一座座愛(ài)的橋梁;像一束束光彩奪目的鮮花，美麗動(dòng)人。成長(zhǎng)中唯有一件事讓我記憶猶新，那就是六年級(jí)上學(xué)期那次的200米比賽了，那次比賽讓我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利!

回想起那次比賽，我的心里便充滿了激動(dòng)與自豪。

那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我本參加的是400米長(zhǎng)跑和跳遠(yuǎn)，但上午比賽因有些力不從心，所以都得了第三名。我十分失望。到了下午，我們班的一位女生因身體不適而參加不了200米的決賽，正當(dāng)老師心慌意亂，不知道該怎么辦才好時(shí)，一位同學(xué)果斷地對(duì)老師說(shuō):老師，讓何蕊參加吧!我先是一怔，心里有些慌亂和喜悅。嗯，也只有這樣了，好，就何蕊上!隨著老師的一聲令下，我便代替了那位女生參加了200米的決賽。比賽馬上開(kāi)始了，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們有的摩拳擦掌，有的躍躍欲試，還有的充滿著一副信心十足的表情?？戳诉@些情況，我十分緊張，有點(diǎn)想打退堂鼓了，但轉(zhuǎn)念又想：既然老師讓我參加，就是相信我，我可不能讓老師和同學(xué)們失望!隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我像一支離弦的箭沖了出去，遙遙領(lǐng)先，到了最后關(guān)頭，我體力有些不支了，但聽(tīng)到同學(xué)一浪高過(guò)一浪的加油聲，我便咬緊牙關(guān)，使出了吃奶的力氣往前沖，終于得到了第一名。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)得彩虹，只有堅(jiān)持，才會(huì)成功!

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文作文六年級(jí)(篇4)

在人生的路途里，每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè)．盡而的充實(shí)和完善自己．像學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園就是他們的快樂(lè)，因?yàn)樯鐣?huì)的安排，使學(xué)生的活動(dòng)范圍縮減唯一．但誰(shuí)都不會(huì)反駁，因?yàn)橐粋€(gè)人的學(xué)生時(shí)代是美好、快樂(lè)、充滿的……

現(xiàn)在的我已是告別，邁入青年的小大人．雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我由衷地感謝成長(zhǎng)，是它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是它讓我走向成熟；更是它給我的旅途帶來(lái)了不少的綠洲和海洋！

還記得，在小學(xué)，我是一個(gè)天真爛漫、活潑可愛(ài)的女孩．由于在家里呆慣了，來(lái)學(xué)校不是很習(xí)慣，而且厭惡，但因?yàn)槲业奶焐愿?，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就適應(yīng)了?？衫蠁?wèn)題解決了，新問(wèn)題又產(chǎn)生了．我開(kāi)始對(duì)學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問(wèn)．例如：為什么教我而我不教他呢？為什么“鈴”一響就上課下課呢？為什么讓做什么就做什么？這些疑問(wèn)總在我的腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去--久久不能揮去．當(dāng)我鼓勇氣問(wèn)老師時(shí)，卻換來(lái)了冷嘲熱諷；又當(dāng)我問(wèn)起最信任的媽媽時(shí)，卻換來(lái)了“傻孩子，你真是自討沒(méi)趣．”在我正悶氣的時(shí)候，回來(lái)了．我毫不抱的，并帶著批評(píng)的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十地告訴了他……回答了我的疑問(wèn)．原來(lái)也是一種“規(guī)律．”我那天非常高興，問(wèn)我的思考畫上一個(gè)句號(hào)！

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文作文六年級(jí)(篇5)

清晨，被悅耳的鳥(niǎo)鳴喚醒，推開(kāi)那扇緊閉的窗戶，一股新鮮的晨風(fēng)，夾雜著泥土的芬芳撲面而來(lái)。走出房間，停在了院子里，初升的太陽(yáng)射出金色的光芒，照在身上，暖暖的，沁人心脾。。。。。。

81分，只考了81分，第一次月考只考了81分！我使勁地揉了揉眼睛，那試卷上赫然印著鮮紅的分?jǐn)?shù)--81，唉，等著回家挨媽媽的罵吧！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我考前沒(méi)復(fù)習(xí)啊！帶著點(diǎn)點(diǎn)的害怕聽(tīng)著老師講話：“今天把試卷帶回家自己訂正！”可知這次考得多么得差，老師都不想講評(píng)了，邁著沉重的步子回了家，在推開(kāi)門的那一刻，我決定不把這事告訴媽媽了。寫完作業(yè)，我拿出試卷準(zhǔn)備訂正，突然又想到了什么，朝門外望瞭望，關(guān)上門，才坐回書(shū)桌前，寫著寫著門豪無(wú)征兆地開(kāi)了，我馬上收好試卷，不出我所料媽媽進(jìn)來(lái)了，看著我那敏感的目光，問(wèn)：“你在干什么呀？作業(yè)寫完了？。。。?！薄皩?。。。。寫完了。。。。”“那你干什么？”看著媽媽那咄咄逼人的目光落在我身上，我不禁地打了個(gè)寒戰(zhàn)，告訴媽媽？不告訴媽媽？最終，害怕戰(zhàn)勝了謊言，看著媽媽轉(zhuǎn)身要走，我叫住了她，一五一十地說(shuō)出了實(shí)情。但等來(lái)的并不是一頓罵，而是媽媽的安慰：“這次考不好沒(méi)關(guān)系，找出錯(cuò)誤點(diǎn)，爭(zhēng)取下次考好！”聽(tīng)了這話，我心中懸著的大石頭落了下來(lái)，一股暖流涌上心頭。

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文作文六年級(jí)(篇6)

關(guān)于成長(zhǎng)，青年作家劉同在書(shū)中寫道：所謂成長(zhǎng)，不是學(xué)到就是得到。比起優(yōu)秀，更愿意做個(gè)真實(shí)的人：著一襲素衣，向著光亮那方，迎風(fēng)而行，能跑能飛，連微笑都像蒲公英，四處飄散。

學(xué)會(huì)珍惜，接受離別

人，生來(lái)就是群居動(dòng)物，從呱呱墜地的那刻起，就開(kāi)始群居生活。但人生漫漫長(zhǎng)路，過(guò)客匆匆。世事無(wú)常，在不同的時(shí)間，身邊的人不經(jīng)意間以不同的方式離開(kāi)，悄無(wú)聲息?；剡^(guò)神來(lái)，那人卻只能永遠(yuǎn)停留在回憶里。離別對(duì)于習(xí)慣群居、喜歡依賴的人類來(lái)說(shuō)，本就是殘酷且悲傷的，更何況人們常常不知道哪一次相遇是彼此人生里最后的交點(diǎn)，也常常無(wú)法知曉哪一次揮手說(shuō)再見(jiàn)，會(huì)成為永別，又或許來(lái)不及告別就已經(jīng)離開(kāi)。所以，學(xué)會(huì)珍惜，即使哪一天不得不面對(duì)離別，當(dāng)那一刻真正到來(lái)時(shí)，也會(huì)顯得平靜坦然一些。要知道“總有一些人要走，總有一些人會(huì)在原地等候?！?/p>

你的孤獨(dú)，雖敗猶榮

沒(méi)有人會(huì)一直陪著你到最后，哪怕最親近最熟絡(luò)的人也有可能突然離開(kāi)。所以，你得學(xué)會(huì)適應(yīng)孤獨(dú)。

向著光亮那方

青春，總有或多或少的問(wèn)題?！澳憧偟葎e人來(lái)救你，只會(huì)坐以待斃。你主動(dòng)伸出手去抓東西，也許能浮上岸。”誰(shuí)的青春不迷茫？其實(shí)每個(gè)人都一樣。倘若不甘平凡，那就努力前行，抓緊希望，向著內(nèi)心的那束光，前方的路還長(zhǎng)。每個(gè)人的心里都應(yīng)該留有一點(diǎn)小小的光，萬(wàn)一哪天燃了呢？心若沒(méi)有方向，到哪里都是流浪；你若黯淡無(wú)光，做什么都會(huì)覺(jué)得彷徨。

學(xué)會(huì)珍惜，坦然接受離別，撥開(kāi)迷霧，向著光亮那方，尋找方向。別太焦慮，現(xiàn)在努力，一切都還來(lái)得及?；蛟S，這就是成長(zhǎng)。

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文作文六年級(jí)(篇7)

走進(jìn)我的人生劇院，找了個(gè)位置坐下來(lái)，一按遙控器，童年的樂(lè)趣立即顯示在大屏幕上。童年的我，正在花叢中陪小貓追撲蝶，享受純真的味道；童年的我，正陪姐妹們玩過(guò)家家。記得5歲那年，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我正躺在沙發(fā)上看動(dòng)畫片，忽然，從洗手間傳來(lái)嗡嗡的聲音，我跑過(guò)去看，爸爸，這是什么東東呀？呵呵，這是幫爸爸剃胡子的好幫手。哦。我恍然大悟。第二天上午，我發(fā)現(xiàn)小白鼠美哥的胡子長(zhǎng)長(zhǎng)了，想起爸爸的助手就用它來(lái)幫小白鼠改造一下胡子型，不一會(huì)兒，小白鼠的胡子就被剃光了。晚上，只見(jiàn)美哥撞來(lái)撞去，把家里剛買的花瓶給打碎了，貓咪美姐看它亂亂的，張開(kāi)大口就把美哥給吃了。我哭著大叫：你個(gè)臭美姐，還我的美哥壞蛋！自己老公都吃！我又拿起剃胡子的東東把美姐的胡子也給剃了，結(jié)果平時(shí)敏捷的美姐竟變得如此又笨又傻。媽媽聽(tīng)到喊聲，立刻跑來(lái)，我把事情告訴媽媽，結(jié)果媽媽被我弄得哭笑不得。后來(lái)又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了很多深?yuàn)W的話，現(xiàn)在記不清了。每當(dāng)想起這件事，我總會(huì)捧腹大笑。所以我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文作文六年級(jí)(篇8)

孤獨(dú)的心，想找一個(gè)依靠來(lái)安慰自己。——題記

“看，她又是自己，都沒(méi)有一個(gè)伙伴”，“她以為自己有多清高，整天腫著嘴”?！肮?，就是”“哈哈……”

我就是生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境中，每次我一露面，同學(xué)們都會(huì)排擠我。因?yàn)槲覐男【筒粣?ài)說(shuō)話，父母帶我去看心理醫(yī)生，說(shuō)我這是孤僻癥，需要敞開(kāi)心扉。

因此我總是第一個(gè)進(jìn)班，我怕面對(duì)同學(xué)們那雙歧視的目光，但同學(xué)們總是先瞟我一眼后，才不約而同的坐在自己的座位上。而我感覺(jué)到那個(gè)如幽靈般的目光便找上了我，使我像螞蟻般進(jìn)入那無(wú)邊的黑洞，蜷縮在那里，被那目光凍得瑟瑟發(fā)抖。

當(dāng)我拖著疲憊的身子回家，想從父母那里得到安慰和溫暖時(shí)，我卻并沒(méi)有那樣做。因?yàn)樽陨碓?，我并不是父母期望的那樣，別人談起子女時(shí)，我的父母總低著頭。我不想讓父母?jìng)?，所以我從不顯示出我內(nèi)心的痛苦。

但是，那一次在我最為傷心時(shí)，父母對(duì)我的誤會(huì)………一剎那，過(guò)去所有的不快涌上心頭，我摔門而去。

凄風(fēng)，苦雨，天昏，地暗。

突然，山谷間回蕩著一聲似發(fā)泄般但又充滿悲傷的怒吼。已淚如雨下的我，倚在那棵我親手種的樹(shù)下哀嚎，但卻吼不出去我內(nèi)心的孤獨(dú)與痛苦。

我問(wèn)上天，為什么我有一顆真誠(chéng)的心，卻得不到友情。我有一顆感恩的心，卻得不到父母的理解。但到最后，我只得到一個(gè)答案，就是別再怨天尤人了，孤獨(dú)的心想找到依靠，是需要時(shí)間去走出陰影的。喜悅，這些都是我童年的快樂(lè)回憶。

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在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文匯總

寫作是對(duì)語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合展示，它能夠讓我們更加深刻地感受到文化的美妙之處。一篇出色的作文能夠幫助我們?cè)诳荚囍蝎@得高分?，F(xiàn)在，請(qǐng)跟隨我們一起來(lái)了解“在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文”這個(gè)話題，它涉及到許多不同的方面。感謝您的關(guān)注，希望這篇文章能夠?yàn)槟峁┧璧男畔ⅲ?/p>

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文(篇1)

今天是星期天，我按照往常的慣例去周老師那兒學(xué)畫畫，成長(zhǎng)真快樂(lè)作文。媽媽陪我去，于是在路上，我和媽媽用英語(yǔ)交談著，可有趣了。途中，我們?cè)谝患倚〕缘瓿陨显琰c(diǎn)，然后繼續(xù)上路。

我們來(lái)到景區(qū)門口，媽媽說(shuō)：“我去看一下衣服，你自己一個(gè)人去老師家吧?！蔽艺f(shuō)：“好！”離開(kāi)媽媽，我一個(gè)人繼續(xù)往前走。這時(shí)，由于媽媽不在身邊，我非常高興，因此蹦蹦跳跳地往前走。忽然，一個(gè)陌生的聲音在我的耳朵邊響起“小朋友，你能不能幫助我們拍一張照片？”我順口就說(shuō)：“好啊，我很樂(lè)意。”那位叔叔認(rèn)真地教我怎么使用他的數(shù)碼相機(jī)拍照。我很快就聽(tīng)懂了。于是，我按照那位叔叔教的方法迅速地為他們拍了一張照片。他們兩人異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”我連忙說(shuō)：“不用謝?！蔽蚁霂椭鷦e人做事是我的快樂(lè)。有人請(qǐng)我做事，而且能夠做好，真好！

這一天，我畫畫時(shí)也感到非常快樂(lè)，因此，我畫的畫也比平?？於液?，還受到了周老師的表?yè)P(yáng)呢！

我知道了自己能夠幫助別人，得到別人的表?yè)P(yáng)，看到別人的微笑，那是非常開(kāi)心的事情。所以，我們要多做好事，讓自己快樂(lè)！

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)。我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類拔萃。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。

我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。

我最喜歡光顧的書(shū)店就是新華書(shū)店，因?yàn)槔锩娴臅?shū)既多有滿足我的口味，每次到那兒，我都會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的跨進(jìn)店門，開(kāi)始津津有味的看起了科普類的書(shū)，離開(kāi)是我時(shí)常也會(huì)戀戀不舍。

有一次，我像往常一樣到新華書(shū)店去看書(shū)，回到家后，媽媽給我買了一只小兔子。那是一只全身都是灰色的小兔子，非?？蓯?ài)！可是媽媽偏要她自己來(lái)喂食。回到家里我偷偷的從菜籃里拿出一張菜葉，然后貓手貓腳的洗好放到籠子里。誰(shuí)曉得？第2天，兔子就……那天，，我?guī)е瘋男那槿チ诵氯A書(shū)店，隨便翻了幾下書(shū)。唉！不好看，沒(méi)意思。突然，我的腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)念頭：好像我看過(guò)好幾遍的《少兒百科》里不是有養(yǎng)兔子的方法嗎？我找了找，果真有嘿！回去后，我竭盡全力，終于有讓媽媽給我買了只兔子。

書(shū)上說(shuō)兔子吃的菜葉必須是干的，不然兔子會(huì)拉肚子而死…….我每天按照書(shū)上的方法，把買來(lái)的菜葉洗好，陰干。我也吸取上次的教訓(xùn)對(duì)兔子更是百般疼愛(ài)，別人碰也碰不得。就這樣，兔子在我的細(xì)心呵護(hù)下健健康康的生活了一年多。最后忍痛割愛(ài)送給了我的妹妹。

我覺(jué)得，讀書(shū)可以讓人明白一個(gè)道理，也可以吸取許多的知識(shí)來(lái)解決生活中的問(wèn)題。讀書(shū)真快樂(lè)！

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文(篇2)

童年的趣事和雨滴一樣多，最難忘的是石頭的精彩故事。

我在噪音中快樂(lè)地飛奔。但是我不小心撞到了一塊石頭，我摔倒在地上。有那么一秒鐘，我就像一只展翅高飛的雄鷹，突然被一個(gè)兇猛的獵人擊落。我摔倒在地上，頭破血流。我的心像刺一樣刺痛。我的怒火涌上心頭。我想：以后我要為自己報(bào)仇。

我傷痕累累地走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，老師和同學(xué)都用不同的眼光看著我。這塊石頭讓我很尷尬。

時(shí)間在流逝，但我忘不了那塊石頭。我決心找到那塊石頭，然后把它打碎。然而我搜索了一下，還是沒(méi)有找到。我想：這塊石頭真的很奇怪，來(lái)去無(wú)蹤。

朋友得知此事，不以為然地說(shuō)：“我憑什么生一塊石頭的氣！”

這一天，我仿佛告別了童年。我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了！

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文(篇3)

快樂(lè)，就像一個(gè)朋友伴隨著我，讓笑容永遠(yuǎn)掛在我的臉上；成長(zhǎng)，就像一條漫長(zhǎng)的道路，讓經(jīng)驗(yàn)充滿我的人生；有了快樂(lè)的成長(zhǎng)，就像一朵白云一樣，使我勇往直前！

人生的道路上難免碰到一些坎坷，但是，這阻礙不了我的前進(jìn)。記得第一次騎自行車時(shí)，我像一個(gè)嬰兒學(xué)走路一樣找不到重心，時(shí)時(shí)刻刻都要父母扶著。他們就像是我的拐杖，支撐著我的步伐。經(jīng)過(guò)父母長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。那一刻，我覺(jué)得我自己充滿了成功感，感到無(wú)比快樂(lè)！

我的語(yǔ)文成績(jī)一直還不錯(cuò)，每次發(fā)試卷時(shí)，我的名字都會(huì)在同學(xué)們的掌聲劃過(guò)，而自己也開(kāi)心得臉發(fā)紅。那一刻，我覺(jué)得我自己充滿了榮譽(yù)感，感到無(wú)比興奮、快樂(lè)！

記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們班像是一個(gè)“陌生圈”，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，只是默默地走過(guò)。一天，體育老師安排我們?nèi)デ安賵?chǎng)的“快樂(lè)天地”玩滑滑梯。我走到一個(gè)藍(lán)色的滑梯，準(zhǔn)備滑下去，就和下面的一個(gè)人碰上了。我向她笑了笑，她也露出甜美的笑容，一副不好意思的樣子。從此，我和她成為了好朋友，形影不離?；蛟S是友誼的力量，讓我獲得了快樂(lè)！

成長(zhǎng)少不了快樂(lè)，快樂(lè)也少不了成長(zhǎng)，只有兩兩“合作”，才可以創(chuàng)造出更美好的人生！

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文(篇4)

生命是動(dòng)物、植物的生活能力。一個(gè)人從出生到成長(zhǎng)，再到逝去，是一個(gè)非常短暫的過(guò)程，而且只有一次。生命對(duì)任何事物都是公平的，生命的價(jià)值卻是不同的。有的輕視生命，無(wú)所作為，聽(tīng)天由命；有的珍愛(ài)生命，自強(qiáng)不息。大樹(shù)就是我們生活中最常見(jiàn)、最頑強(qiáng)、最有生命力的一種植物。

記得在剛進(jìn)入3月的一個(gè)中午，我們家樓下傳來(lái)了嗡嗡的聲響，我在想：“到底是什么會(huì)發(fā)出那么大的聲音呢？”這令我迷惑不解，決定去看個(gè)明白。我跑到陽(yáng)臺(tái)向下望，原來(lái)是園林工人在砍樹(shù)。心想：“這么茂密的樹(shù)木為何要砍掉呢？”葉子、枝干都被那一聲聲鋸子的聲音無(wú)情的砍下了，我似乎感覺(jué)到大樹(shù)伯伯在說(shuō)：“不要砍我，不要呀！我會(huì)給人們帶來(lái)涼爽，還可以凈化空氣，嗚嗚……！”那鋸聲好像大樹(shù)伯伯的哭聲一樣刺痛著我的心。

幾周過(guò)后的一個(gè)早上，我在上學(xué)的路上，突然聽(tīng)到嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，抬頭一看，呀！一片嫩綠嫩綠的小樹(shù)芽冒了出來(lái)，鳥(niǎo)兒好像在為大樹(shù)伯伯歡呼，也好像為大樹(shù)頑強(qiáng)的生命力賀彩。我本以為樹(shù)砍了，就不會(huì)再長(zhǎng)了，可它卻長(zhǎng)出了新芽，新的生命又開(kāi)始了。不久的將來(lái)，它一定能成為枝繁葉茂的參天大樹(shù)，再次給我們帶來(lái)涼意。

樹(shù)，它靠大自然的陽(yáng)光和水份，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，這就是強(qiáng)大的生命。我們現(xiàn)在生活在和平年代，有寬敞的街路，有漂亮的衣服，有明亮的教室，在這種環(huán)境下，我們有什么理由不珍惜生命呢？這使我想起了我們學(xué)過(guò)的《白楊》那課，要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)建設(shè)祖國(guó)邊疆、對(duì)社會(huì)有用的人。珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)！

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文(篇5)

如果書(shū)籍是浩瀚的海洋，那么閱讀就是在海洋上航行的輪船。它載著我暢游在知識(shí)的海洋里，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，充實(shí)了頭腦，豐富了生活，帶給我無(wú)窮的力量和自信，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

識(shí)物卡片開(kāi)啟了我閱讀的大門，我被顏色鮮艷的各種動(dòng)物、植物、用品、人物等深深的吸引了。幼兒園，圖文并茂的“手指字讀書(shū)”是我最喜歡的書(shū)。雖然不識(shí)字，卻能用記憶閱讀法一字不錯(cuò)的讀出來(lái)。上了小學(xué)，我的識(shí)字量迅速增加，讀書(shū)的興趣更濃了。只要有時(shí)間，就沖進(jìn)“書(shū)林”補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)?！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了海水為什么又咸又苦，螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光，彩虹是怎么形成的……《小屁孩日記》讓我認(rèn)識(shí)了淘氣、聰明、滑稽、勇敢的小男孩雷格，他的趣事常常讓我捧腹大笑?！读瞬黄鸬暮偘职帧纷屛覟楹偘职值挠赂?、機(jī)智、臨危不懼的精神而振奮?！短詺獍R小跳》讓我明白人生離不開(kāi)友情，真正的友誼得來(lái)不易，需要忠誠(chéng)、熱情、體諒來(lái)呵護(hù)。一本書(shū)、一個(gè)故事、一段描寫，都能讓我有很大收獲，百讀不厭。

讀書(shū)不僅要多讀而且要會(huì)讀。“書(shū)蟲(chóng)”姥爺曾告訴我：“讀書(shū)要多到三到，眼要看到，腦要想到，手要寫到?！甭奈乙拆B(yǎng)成了拿筆讀書(shū)的好習(xí)慣，喜歡的妙語(yǔ)佳句劃下來(lái)，讀書(shū)的感悟記下來(lái)。日積月累，我的詞匯量越來(lái)越多，在寫作時(shí)也能得心應(yīng)手、妙語(yǔ)連珠。

閱讀中，我欣賞了如詩(shī)如畫的語(yǔ)言，感悟了高貴的人物品格，體會(huì)了主人公的悲傷和喜悅；閱讀中，我增強(qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)和寫作能力；閱讀中，我結(jié)交了更多的朋友……我要在書(shū)香縈繞中健康成長(zhǎng)，我要在快樂(lè)閱讀中放飛夢(mèng)想！

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文(篇6)

花兒笑了，看見(jiàn)了嗎？小樹(shù)在笑，看見(jiàn)了嗎？

快樂(lè)是一種感覺(jué)，更是一種體會(huì)。在成長(zhǎng)的歷程中。我show/我快樂(lè)；

我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上/我快樂(lè)；

我做了件好事/我快樂(lè)；

凡在成長(zhǎng)中的每次成功/我快樂(lè)?？鞓?lè)就是透明的空氣，時(shí)刻圍繞在我們的周圍。如果你目空一切，那么它就不屬于你；

如果用心體會(huì)，那么它就是一種跳動(dòng)的感覺(jué)，它就是你的快樂(lè)?？鞓?lè)是成長(zhǎng)的一種收獲，就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中體味快樂(lè)。快樂(lè)是一首歌，歌聲中唱著歡樂(lè)和憂傷，我們喜憂無(wú)礙；

快樂(lè)是一把傘，傘上頂著生活的風(fēng)和雨，我們風(fēng)雨無(wú)阻；

快樂(lè)是一桿秤，秤砣壓著日子中的名和利，我們名利無(wú)求?？鞓?lè)著你的快樂(lè)，快樂(lè)著我的快樂(lè)，快樂(lè)著他的快樂(lè)！生活是快樂(lè)的寶藏！

快樂(lè)似燈，快樂(lè)似火！在快樂(lè)的日子里，我們同窗共燭！

花季屬于你！成長(zhǎng)造就你！快樂(lè)伴著你！

心里想一個(gè)數(shù)字，用它加上52.8，再乘以5，然后減區(qū)3.9343，再除以0.5，最后再減去心里想的那個(gè)數(shù)的十倍，答案很浪漫哦！

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文(篇7)

成長(zhǎng)，是一種察言觀色的從容；是一句從未言說(shuō)的敬重；是一種并不陡峭的高度。成長(zhǎng)，承載著滄海桑田的變遷；經(jīng)歷著無(wú)言以復(fù)的痛與淚；迎接著”山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村“的成功與勝利。若把人生比作一汪清泉，泉水的噴涌則是它的新生，途中的懸崖峭壁便是它的成長(zhǎng)之路，汪洋大海便使它成長(zhǎng)。

快樂(lè)成長(zhǎng)，需要良好的環(huán)境。

孟母三遷，是孟母的用苦良心。遷居至鬧市周邊，人群嘈雜，叫賣連連。孟子便接受了此類環(huán)境的熏陶，學(xué)生意人叫賣。遷府于學(xué)校旁，朗朗書(shū)聲，書(shū)香滿園，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境終打造了一代思想家——”亞圣“。所謂”近朱者赤，近墨者黑“，若孟母不曾三遷貴府，恐怕孟子不會(huì)像現(xiàn)在那樣才華出眾；若沒(méi)有良好環(huán)境的渲染，一個(gè)人游走街頭，無(wú)如孟母一樣用心的母親，恐怕千古江山之中不會(huì)涌現(xiàn)出這一文化瑰寶。

快樂(lè)成長(zhǎng)，需要一顆勇敢堅(jiān)定的心。

”你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？“”為中華之崛起而讀書(shū)！“少年時(shí)的周恩來(lái)便有一腔報(bào)國(guó)熱情。”老當(dāng)益壯，寧移白首之軀；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。“這是豪邁的信念選擇。在周恩來(lái)的成長(zhǎng)之路上，他把苦難當(dāng)云梯，把強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)之心深埋心中，不斷沉潛、沉潛、再沉潛，最終厚積薄發(fā)，一了報(bào)國(guó)熱情；他把挫折當(dāng)做成長(zhǎng)之路上的墊腳石，懷著一顆勇敢堅(jiān)定的心在成長(zhǎng)的道路上奔跑，痛，并快樂(lè)著。

快樂(lè)成長(zhǎng)，需要作出正確的選擇。

人生就像一面鏡子，你選擇的道路是怎樣，你的未來(lái)就是怎樣。三粒種子隨風(fēng)飄落，各自的選擇決定了它們的未來(lái)。一粒選擇了山上，于是它”粉身碎骨渾不怕“，拼命生長(zhǎng)，成為了灰山上的一抹亮麗；一粒種子落在了小屋旁，它便從瓦縫中抽芽生長(zhǎng)，為小屋的家人遮陽(yáng)蔽日；一粒種子肆意生長(zhǎng)，不加節(jié)制，最終被大風(fēng)刮倒，破壞了莊稼和房屋……人的成長(zhǎng)就好比大樹(shù)，若選擇正確的道路，那么成長(zhǎng)的過(guò)程也是光明快樂(lè)的；若否，那人的成長(zhǎng)也便成了促使人向惡的催化劑，無(wú)所事事，抑或是頭腦簡(jiǎn)單，無(wú)法成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)，是一種不透明的藍(lán)，終究要彌漫我們的天空。成長(zhǎng)之路亦或是艱辛的化身，倘若我們懷著一顆樂(lè)觀向上的心，成長(zhǎng)的道路也便光明起來(lái)。

快樂(lè)成長(zhǎng)，與夢(mèng)同行，與我同行。

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文(篇8)

成長(zhǎng)，有時(shí)令人歡喜，有時(shí)令人悲傷；有時(shí)她過(guò)得很慢，有時(shí)又讓人猝不及防。但成長(zhǎng)過(guò)后回憶起來(lái)還是令人很開(kāi)心的。

我小時(shí)候發(fā)生過(guò)一系列糗事。在七歲那年，我同學(xué)說(shuō)，我的樣子太土，跟不上時(shí)代的步伐。我聽(tīng)了一時(shí)氣憤，回到家，學(xué)著電視上的人在褲子上剪了幾個(gè)大洞。心想：“說(shuō)我太土，今天我就潮流一翻給你看，還不住的想著他們夸我會(huì)打扮的情形。”沒(méi)想到，我剛進(jìn)教室就被同學(xué)們嘲笑了：“彭治寧，你家窮的連褲子都穿不起了?。　蔽乙幌伦訚q紅了臉，反駁道：“你懂啥子哦？這叫時(shí)尚，你沒(méi)看見(jiàn)電視上都這么穿嗎？”立刻，有個(gè)好朋友附和道：“是啊，我見(jiàn)電視上的人都這么穿，可好看了！”我一聽(tīng)好友為我扎起，更加理直氣壯：“真是的，自己土沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，就不要說(shuō)別人嘛！還有啊，以后我要留長(zhǎng)發(fā)，你看你們一個(gè)個(gè)寸頭，一看就是鄉(xiāng)下來(lái)的?！?/p>

回到家中，奶奶看見(jiàn)我穿的破破爛爛的褲子，哭罵道：“小祖宗，你這褲子怎么了，快過(guò)來(lái)，我給你縫上！”“奶奶別縫，縫上了就不好看了?！蔽覡?zhēng)辯說(shuō)。“啥？不逢才不好看呢，你這個(gè)樣子出去，怕笑死九灣人喲。那，還有，你這頭發(fā)也太深了，明兒趕集跟我去剃了。”在奶奶面前我一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，只得不情愿地依從了她。

現(xiàn)在回想起來(lái)，這事還記憶猶新，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得挺酷，可現(xiàn)在看來(lái)，簡(jiǎn)直“二哈”一枚！不過(guò)，所謂成長(zhǎng)，不就是從不懂事到懂事的嗎？

在奮斗中成長(zhǎng)作文精選

相信大家在平時(shí)學(xué)習(xí)中都寫過(guò)作文吧，作文中文字的表達(dá)需要一個(gè)積累和內(nèi)化的作用。遇上不會(huì)的主題可以參考一下別人的作文素材，優(yōu)秀的作文一般是如何寫出來(lái)的呢？

在奮斗中成長(zhǎng)作文(篇1)

同學(xué)們，瞧一瞧你腳下的這片土地，你會(huì)有些什么感想呢？你也許覺(jué)得它很平常，但此刻我覺(jué)得它有些燙。

請(qǐng)別誤會(huì)，我不是講秦牧的散文，我是說(shuō)，古往今來(lái)，蕓蕓眾生就是在這片土地上來(lái)去匆匆。他們有的慚愧，有的欣慰；有的懊悔，有的滿足；有的垂名青史，有的遺臭萬(wàn)年。就說(shuō)我腳下站的這一塊吧，或許那“老驥伏櫪，志在千里”的曹操就在這兒站過(guò)，或許那“三十功名塵與土，八千里路云和月”的岳飛就在這兒站過(guò)，當(dāng)然也很難說(shuō)秦檜是否在這兒站過(guò)。我是說(shuō)，如今我們又站到了這片土地上，經(jīng)過(guò)歷史的一瞬，我們也會(huì)離去的。但就是這一瞬，我們?cè)撛鯓佣冗^(guò)呢？

我仿佛聽(tīng)到岳飛、文天祥、毛澤東、周恩來(lái)，還有張華、張海迪，古人今人、逝去的和活著的，都在用同一個(gè)聲音回答我們：“要有崇高的理想?！?/p>

一定有人說(shuō)，你說(shuō)的崇高理想到底是什么呢？我想引用奧斯特洛夫斯基的話來(lái)回答，他說(shuō)：“我無(wú)法回答得很具體，理想對(duì)我來(lái)說(shuō)，具有一種非凡的魅力。我的理想，即使是最縹緲的，也總是充滿生活和泥土的氣息?！硐胧菦](méi)有止境的?！瓊€(gè)人的一切都不會(huì)永葆青春，不能像公共事業(yè)那樣萬(wàn)古長(zhǎng)存。在為實(shí)現(xiàn)人類最大幸福的斗爭(zhēng)中，要做一名永不掉隊(duì)的戰(zhàn)士，這就是最光榮的任務(wù)和最崇高的目標(biāo)?！?/p>

可見(jiàn)，崇高的理想是一種既具體又抽象的東西。有人說(shuō)：“實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我的理想?！睙o(wú)可否認(rèn)，這個(gè)理想是崇高的。有人說(shuō)：“我的理想是到國(guó)外去。”但只要加上一個(gè)前提：為改變祖國(guó)貧困面貌的理想去學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，那么，這個(gè)理想也同樣崇高。再比如參加這次演講比賽，所有上臺(tái)的同學(xué)都有這么一個(gè)目標(biāo)，也可以說(shuō)是目前的理想，那就是：要努力爭(zhēng)取一等

獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)不行也要爭(zhēng)取二等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)不行也要爭(zhēng)取三等獎(jiǎng)，你們說(shuō)，這個(gè)理想崇高不崇高呢？

我認(rèn)為，這種理想中包含了一種向上的、奮勇進(jìn)取的精神，所以它也是崇高的。

只要這個(gè)理想是為另一個(gè)更崇高理想服務(wù)的，那么這個(gè)理想也是崇高的。可見(jiàn)，一個(gè)人的理想就像梯子一樣，有最高一級(jí)，還要有第一級(jí)、第二級(jí)……如果沒(méi)有這二級(jí)，那最高的一級(jí)就永遠(yuǎn)是可望而不可及的。

目前，理想的階梯已登到了第一級(jí)，就是：振興中華。我們的祖國(guó)就像一個(gè)矯健的運(yùn)動(dòng)員，幾千年在歷史的跑道上一直領(lǐng)先，可近幾百年來(lái)，他落后了，蘇美日等國(guó)跑到了前面。青年是祖國(guó)的希望，我們有6億5千萬(wàn)青年，我敢說(shuō)，這個(gè)數(shù)字比世界上任何一個(gè)國(guó)家青年的數(shù)目多得多。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢？華東師范大學(xué)中文系學(xué)生朱聯(lián)忠說(shuō)：“我們最了解自己，捫心自問(wèn)，我們這一代是真心熱愛(ài)祖國(guó)的。只要我們還活著，還站立著，還奮斗著，長(zhǎng)城，就永遠(yuǎn)不能蒙上落后的恥辱。6億5千萬(wàn)，這是個(gè)什么樣的數(shù)字啊，倘若我們每個(gè)青年都能站起來(lái)振興自己的祖國(guó)，那么它是一個(gè)光榮的數(shù)字，勝利的保證；倘若我們庸庸碌碌，虛度年華，那么它就是一個(gè)恥辱的數(shù)字，羞愧的記錄。讓后人去翻歷史吧，他們必將發(fā)現(xiàn)，恥辱不屬于我們！”

同學(xué)們，這才是我們的心聲！

你聽(tīng)，跑道上我們祖國(guó)的腳步聲在咚咚作響，她在加速、再加速，讓我們年輕的心為她的中興而跳動(dòng)吧！

實(shí)現(xiàn)理想的道路是艱難的，也許有人奮斗了一生，并未能如愿以償。就像攀登喜馬拉雅山，有的人快要到了頂峰，就被無(wú)情的雪崩所淹沒(méi)；就像考察羅布泊，彭加木未能找到水源就被沙漠所吞噬。我認(rèn)為，他們還是創(chuàng)造了自己生命中的最高價(jià)值，因?yàn)槊鎸?duì)他們的足跡，高尚的人將流下熱淚。探索中，他們的生命之火在熄滅，天地間，他們的思想之光在閃亮。這閃亮，照耀著無(wú)數(shù)的后人去追求，探索新的征途，這就是他們生命價(jià)值之所在。

年輕的朋友，生活剛剛開(kāi)始?，F(xiàn)在，我們總是為擁有岳飛、文天祥等偉大人物而驕傲，那么，我們?yōu)槭裁床荒軜?shù)起理想的風(fēng)帆，去拼搏一番，做岳飛第二、文天祥第二，或陳景潤(rùn)第二、張海迪第二，或干脆自己第一，也讓后人為擁有我們而驕傲、自豪呢？

在奮斗中成長(zhǎng)作文(篇2)

成功，是要經(jīng)過(guò)與種種困難作斗爭(zhēng)才能實(shí)現(xiàn)的。成功的背后是奮斗！

每當(dāng)看見(jiàn)那自行車時(shí)，便不禁會(huì)勾起我一絲絲的回憶。

聽(tīng)人說(shuō)，騎自行車是最簡(jiǎn)單不過(guò)的了。那一天，我也想親自試一試。我推著媽媽的自行車，在院子試著。我慢慢的扶上車把手，左腳蹬著凳子，右腳一下一下的蹬著車輪。緊張的我，心里像揣了一只小兔子——七上八下。我顧著看腳下，還沒(méi)扶好把手，就一下子摔了下來(lái)，摔得我是四腳朝天?！把剑　蔽姨鄣么蠼辛艘宦?，一看左手邊被劃破了一道口子。從里面滲出鮮紅的血來(lái)。我忍住了疼痛，堅(jiān)信：世界上沒(méi)有做不到的事！我又小心的騎上自行車蹬著凳子，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧锪似饋?lái)。

哦！我終于明白了這樣一句名言：播種行為可收獲性格，播種性格可收獲命運(yùn)。是??！用心血去澆灌夢(mèng)的種子，怎么能不成功？付出不一定要成功，但成功一定要全力付出。只要付出，無(wú)論得否，都是真正的勝利者！

只有不怕困難、艱苦的人，才能取得最后的成功！

在奮斗中成長(zhǎng)作文(篇3)

沒(méi)有犧牲的血雨，亦無(wú)浸透淚水，卻有一滴滴晶瑩的汗水。

——題記

是五年級(jí)時(shí)的一個(gè)春天，乍暖還寒。幾朵臘梅僅零零星星點(diǎn)綴在毫無(wú)生機(jī)的樹(shù)干上，顯得格外蒼白。在這初寒料峭的早春，我已開(kāi)始了緊張的作文競(jìng)賽備考。當(dāng)手上的電子表毫不留情地走到了“5點(diǎn)47分”時(shí)，老師終于停止了講課。

“今天有關(guān)人物語(yǔ)言描寫的，就先告一段落。晚上大家寫一篇人物描寫的文章，明天帶回來(lái)。好，散了吧?！蔽易聲?shū)包，裹緊了衣服便往外走。

雖只是微風(fēng)，卻并非“吹面不寒”，反倒讓人覺(jué)得許有涼意。天色已開(kāi)始發(fā)紫，時(shí)不時(shí)有汽車按著喇叭飛快地從身邊掠過(guò)。走過(guò)校門，那株臘梅上，本來(lái)就寥寥無(wú)幾的幾顆小花苞，下午的一場(chǎng)小雨打得，更是屈指可數(shù)。雖是奄奄一息，卻又倔強(qiáng)地守在枝頭，無(wú)不透出一股鮮活的生命的氣息。

到家時(shí)已臨近六點(diǎn)。手指已經(jīng)發(fā)紫，又有若無(wú)地透著點(diǎn)血色。捧住飯碗，一股暖氣涌上心來(lái)，忽又想起晚上還有作文，急忙扒完碗里的飯，趕回書(shū)房。

借著旁邊的一杯熱開(kāi)水，才可繼續(xù)寫下作文。家里很靜，靜到只能聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上“沙沙”地磨，齒輪在手表里“咔咔”地轉(zhuǎn)。畫滿最后一個(gè)句號(hào)，合上筆蓋，長(zhǎng)出了一口氣。低

頭看表，已是十點(diǎn)半。匆忙整理好書(shū)包，一骨碌翻上了床。不用細(xì)想，便沉沉睡去。

在第二天趕到學(xué)校時(shí)，老師已開(kāi)始講課。筆尖在紙上輪走，妄想記下老師說(shuō)的所有的話。帶著一臉稚氣的嚴(yán)肅，全神貫注地抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)。

日子就這樣一天又一天地過(guò)去…

步入考場(chǎng)，一身沉重，備考鈴打起，四個(gè)老師同時(shí)降臨，像四樽女神守護(hù)著考場(chǎng)。發(fā)試卷了，卷子在前面的人手里發(fā)出“喀拉拉”的響聲，撩得人更加心慌意亂當(dāng)還帶著溫度與墨香的試卷發(fā)到我手中時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——作文題目：記一個(gè)你身邊的人。

我突然激動(dòng)起來(lái)，腦子里全是那株臘梅：蓋著冰的臘梅，含苞欲放的臘梅，奄奄一息的臘梅，怒放的臘梅，盛氣凌人的臘梅…一瞬間，天地模糊起來(lái)。此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己就是那株臘梅！仿佛被點(diǎn)擊了一般，筆下的字不斷流出，是那么有力，那么飽滿…

考試結(jié)束，已是四月。臘梅已經(jīng)凋謝，櫻花已經(jīng)開(kāi)了。我折下最后一支臘梅，獨(dú)倚在作文旁。

在奮斗中成長(zhǎng)作文(篇4)

每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，其中有在呵護(hù)中成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)、苦難中成長(zhǎng)這些成長(zhǎng)都在你的人生中展現(xiàn)出來(lái)，數(shù)不盡的快樂(lè)痛苦都將是你成長(zhǎng)中的一頁(yè)。

在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中我是經(jīng)過(guò)奮斗在成長(zhǎng)，為什么要說(shuō)我是在奮斗中成長(zhǎng)？因?yàn)槲沂俏覀兗依洗?，讀書(shū)的重任當(dāng)然得落在我頭上。無(wú)論是在小學(xué)還是中學(xué)、高中、大學(xué)我都得努力往上走，用自己的奮斗拼搏出一分天地。

我的奮斗就是努力、努力、在努力爭(zhēng)取考上好的大學(xué)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，讓他（她）們生活得幸福、快樂(lè)。人的一生何曾不奮斗呢？你讀書(shū)學(xué)習(xí)要奮斗，之后長(zhǎng)大要為事業(yè)而奮斗。這些哪一項(xiàng)不是你奮斗而得來(lái)的，我得到老師的一個(gè)啟示是：你今天的奮斗，就是為了你明天的吃和穿。

就是這一小句話，句話，激勵(lì)著我不斷的奮斗。實(shí)話說(shuō)我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，但是我并不因此垂頭喪氣、自暴自棄。人并不是萬(wàn)能的，對(duì)于學(xué)習(xí)也一樣不能急躁；要心平氣和的慢慢來(lái)。

我堅(jiān)信通過(guò)我的奮斗我作文的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)往上走，面對(duì)困難不退縮勇往直前的奮斗精神，應(yīng)該每個(gè)人得具備。只有這一點(diǎn)精神去奮斗，我們就可以成為一個(gè)高尚的人、一個(gè)大有作為的人、一個(gè)有益于人民的人，一個(gè)純粹的人。

每個(gè)人經(jīng)過(guò)自己雙手去努力、去奮斗，堅(jiān)信每個(gè)人的前途都是無(wú)量的。但是你只知道奮斗那么累、那么痛苦，只要想好的生活，而不去付諸于行動(dòng)。那么你的奮斗將是永敗的，因?yàn)橥局邪胪径鴱U且沒(méi)有一定鍥而不舍、堅(jiān)持不懈的奮斗精神。

在成長(zhǎng)中并不是所有的東西得是空手得來(lái)的，在此過(guò)程中并不是覺(jué)得過(guò)程有堅(jiān)難；而是要經(jīng)過(guò)不懈的奮斗。因此在奮斗的人生成長(zhǎng)中要積極樂(lè)觀的精神，具備基本的奮斗精神；為自己美好的明天闖出一條陽(yáng)光大道。

在奮斗中成長(zhǎng)我們應(yīng)該持有哪些應(yīng)有的態(tài)度，就如我們要有積極樂(lè)觀的心態(tài)。不能在此過(guò)程中精神懈怠，期望過(guò)程不要太困難的心理想法；在這當(dāng)中精力充沛、勇往直前、沖決羅網(wǎng)，具有最高尚的水滴石穿的奮斗精神。

在奮斗中成長(zhǎng)作文(篇5)

糊口中總會(huì)有那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，艱難崎嶇。然而走過(guò)之后，我們終會(huì)看到彩虹。恰是這些難題，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，帶我們走向成熟。

——題記

從小就被家人送到私立學(xué)校上學(xué)，不知道父母是怎么想的，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我也終于明白了。

一年級(jí)的時(shí)候，僅僅5歲的我離開(kāi)了爸爸媽媽去學(xué)校了，依稀記得那時(shí)候的我很不堅(jiān)強(qiáng)，老是哭著想家，想我狠心的爸爸媽媽。

每當(dāng)晚上媽媽來(lái)電話時(shí)我都興奮得不得了，只有接完電話后才肯乖乖睡覺(jué)。也許是那時(shí)春秋太小了，我天天自己端著盆和媽媽買的牙刷牙膏跑到校園的水池那里去洗漱，身高不夠的我還要艱難地爬到水池上去洗，冬天也是如斯。宿舍里既沒(méi)有空調(diào)又沒(méi)有暖氣，只有一個(gè)小小的火爐，偶爾還有同學(xué)中煤毒回家。那時(shí)我甚至于很羨慕同學(xué)中煤毒，即便知道很痛苦，由于我其實(shí)太想家了。

大雪天里，不小心滑倒了，也沒(méi)有人扶我起來(lái)，生病了自己去醫(yī)務(wù)室看病，自己洗碗，自己洗衣服，自己做每一件事。天天都在等待2周后的那個(gè)禮拜天。終于等到了那天，沒(méi)有人來(lái)接我，自己坐校車回去，縱然如斯，我依然很興奮，終于可以回家了。

一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，獨(dú)立也早已經(jīng)成為習(xí)慣，不再訴苦什么，什么事都比以前做的好了，但是童年沒(méi)有了。小時(shí)候的獨(dú)立讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，變得成熟，我比同齡孩子們都要堅(jiān)強(qiáng)。恰是在孤單中我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，固然經(jīng)歷過(guò)許多崎嶇，但我已經(jīng)走過(guò)了，爸爸媽媽沒(méi)有見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，我的成熟，但母校與難題見(jiàn)證了，見(jiàn)證我從無(wú)邪稚嫩走向成熟獨(dú)立。

糊口永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順，樞紐靠自己去爭(zhēng)取。我知道，走過(guò)了崎嶇，難題，也就到達(dá)了成熟與獨(dú)立的彼岸。

在奮斗中成長(zhǎng)作文(篇6)

“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，的確，美麗的瞬間總是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗，在失敗的背后，卻總是不斷的爬起，奮斗依然。

我參加了學(xué)校的機(jī)器人隊(duì)，在亞錦賽上，經(jīng)過(guò)夜以繼日的刻苦訓(xùn)練和團(tuán)結(jié)一致的協(xié)作，擦邊取得了進(jìn)入世錦賽的入場(chǎng)券，這使我們沾沾自喜，對(duì)自己信心滿滿，感覺(jué)已經(jīng)取得了無(wú)上的榮耀，放松了訓(xùn)練。

亞錦賽后，我們的訓(xùn)練松懈了，只要老師不在時(shí)，大家就一起玩鬧；老師在時(shí)，也就敷衍了事，對(duì)機(jī)器的維護(hù)也掉以輕心。在最重要的世錦賽前夕，我們出了大問(wèn)題。

比賽前一周，我們正在給機(jī)器進(jìn)行最后的測(cè)試，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)重要部位因?yàn)轵湴?，疏忽了，突然?dòng)不了了，大家討論了很久，但是只得出了一個(gè)結(jié)論——重新設(shè)計(jì)。這無(wú)疑給我們潑了一盆冷水，沖擊金牌的信心被一下澆滅。大家只得分頭改造。我首先拿起一個(gè)螺絲，對(duì)準(zhǔn)鋼條，從孔中穿了過(guò)去，然后拿起一個(gè)螺母，緩慢的擰上。接著又將齒輪從軸承中穿過(guò)去，墊好，再固定好……一步一步，我謹(jǐn)慎地操作著。兩天后，我們的各個(gè)部分已經(jīng)搭建完成。可拼在一起時(shí)細(xì)節(jié)卻又對(duì)接不上了。

再次改造，我們的情緒都落到了低谷，時(shí)間太緊，大家都想放棄了，原有的自信已經(jīng)消失殆盡。不知突然是誰(shuí)說(shuō)了一句“大家加油，一定要站上世界的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)！”這一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)，如一股清流將大家安慰，如一場(chǎng)春雨將大家滋潤(rùn)，把我們一切不良情緒一掃而空，又充滿了斗志和信心，大家都笑了，笑得那么燦爛，像春天的繁花，鮮艷美麗。夜幕又降臨了，輕柔的夜風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，是那么和煦，那么輕柔，使我感到一絲清涼。教室里鴉雀無(wú)聲，只有零件交接的碰撞聲，呼氣的哧哧聲，和沙沙的風(fēng)聲。大家是那么平靜，卻掩蓋不上眼中那熊熊燃燒的火焰，那是必勝和奮斗到底的決心。經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，最終我們?cè)谫惽皟商焱瓿闪藱C(jī)器的測(cè)試，創(chuàng)造了一個(gè)幾乎不可能的奇跡。這也使我明白了即使遇到再大的困難，奮斗依然。

終于，在夜以繼日的訓(xùn)練和不懈的努力下，一樣的我們，一樣的團(tuán)結(jié)，在萬(wàn)人矚目之下登上了世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，在一次次跌倒，爬起，再跌倒，再爬起的過(guò)程中，我明白了，無(wú)論經(jīng)歷多少失敗與成功，奮斗依然。

在奮斗中成長(zhǎng)作文(篇7)

任何人的成功都來(lái)源于奮斗，沒(méi)有奮斗，就算是有再好的天賦，再?gòu)?qiáng)悍的后臺(tái)，再多的錢財(cái)。不去努力一樣得不到成功。

阿道夫·希特勒，這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)狂人，他在以前只是一個(gè)維也納流浪漢，曾經(jīng)發(fā)動(dòng)過(guò)一次起義，結(jié)果失敗了，還因此坐上了牢?？墒撬麤](méi)有放棄，被放出來(lái)以后，他又開(kāi)始組織人手準(zhǔn)備起義，他領(lǐng)導(dǎo)著納粹黨統(tǒng)治了德國(guó)，廢除了凡爾賽和約，并且在歐洲掀起了可怕的風(fēng)浪。將那所謂的英法聯(lián)軍打得節(jié)節(jié)敗退。而希特勒可不是靠著后臺(tái)和金錢做出這等大事。他是靠著自己的奮斗。

再比如霍金，他在21歲時(shí)不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說(shuō)話的能力，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。但是，霍金沒(méi)有放棄。他的大部分貢獻(xiàn)反倒是在他患有盧伽雷氏癥之后的二十年之久做出來(lái)的。是的，他沒(méi)有放棄，而是努力奮斗，和病魔作斗爭(zhēng)，取得了輝煌的成就。

貝多芬也是如此，當(dāng)他的事業(yè)達(dá)到頂峰時(shí)，卻失去了聽(tīng)力，但是貝多芬他放棄了么??！沒(méi)有，他扼住了命運(yùn)的咽喉！繼續(xù)奮斗，譜寫出了偉大的樂(lè)章。

其實(shí)，上帝對(duì)每個(gè)人都是很公平的，沒(méi)有生來(lái)就完美的人，也沒(méi)有生來(lái)就什么也做不成的人，這都要看自己努不努力，一個(gè)人的成功與否，不是金錢什么的可以確定的，而是要看自己，金錢幫得了一時(shí)，但是幫不了一世。這也是一個(gè)真理。金錢雖然能買來(lái)虛假的榮譽(yù)，當(dāng)這個(gè)人的金錢耗盡而自己又無(wú)法掙到更多的金錢時(shí)。他的榮譽(yù)就會(huì)煙飛云散。

在奮斗中成長(zhǎng)作文(篇8)

成長(zhǎng)就是一段奮斗的過(guò)程，通過(guò)自己不中斷的努力與辛勤的汗水來(lái)結(jié)出那累累碩果。

為榮譽(yù)而奮斗

踏入初三，小科的即將結(jié)業(yè)給我?guī)?lái)了巨大的壓力，天天無(wú)非就是溫習(xí)、溫習(xí)和溫習(xí)，背誦、背誦再背誦。

這讓我想過(guò)無(wú)數(shù)次拋卻，但一想到實(shí)在每個(gè)同學(xué)都在經(jīng)歷與我一樣的事，承受者與我一樣的壓力，天天流著一樣多的汗水時(shí)，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)假如我堅(jiān)持下來(lái)的話，我是有多么的偉大，但同時(shí)，假如我拋卻了，我又是多么的懦弱。

我也同樣期待著幾年之后，由于我現(xiàn)在的努力而取得的榮譽(yù)所給我?guī)?lái)的幸福。所以現(xiàn)在的我只能選擇一條路奮斗

為成功而奮斗

周末，我就會(huì)驅(qū)車前往校園里的操場(chǎng)，用我那急需爆發(fā)、開(kāi)釋的四肢，踏上那流淌過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水的四百米跑道。

一圈又一圈，固然呼吸已越來(lái)越難題，大腿也已越來(lái)越乏力，但一想到跑完之后那一下子撲倒在草皮的釋懷和一年之后在體育中考上拿到欣慰的成績(jī)，心中就會(huì)有重新燃起一團(tuán)熊熊烈火，燃燒我的雙腿，使我一次又一次的跑完一圈又一圈。

為期盼而奮斗

每次放學(xué)后回到家中都能無(wú)比激動(dòng)的大喊一聲：我回來(lái)了！家里人也會(huì)用一種好似期盼已久的聲音回答：快來(lái)，我給你做了一桌子的好菜。心里就會(huì)感覺(jué)這一周的努力又沒(méi)白費(fèi)，心里的埋怨也會(huì)瞬間灰飛煙滅。

爸媽最常問(wèn)的問(wèn)題就是學(xué)習(xí)累嗎？我卻絕不猶豫的回答：一點(diǎn)都不累。固然是有一點(diǎn)撒謊的成分，但也感覺(jué)自己確實(shí)長(zhǎng)大了，肩膀上可以挑起責(zé)任了。每當(dāng)周一上學(xué)時(shí)，回頭望見(jiàn)家人期盼的眼神，手就會(huì)天然攥一個(gè)拳頭，決心信念滿滿的去迎接一個(gè)有一個(gè)的挑戰(zhàn)。

保持奮斗的姿態(tài)，讓我的人生無(wú)比出色。千萬(wàn)不能知足小溪的平緩，否則你也就知足了自己的平庸，只有賞識(shí)到山峰的險(xiǎn)峻，才有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。

在奮斗中成長(zhǎng)作文(篇9)

這是一個(gè)清涼又很受人們歡迎的項(xiàng)目，四季都可以進(jìn)行，不過(guò)在夏天的人最多。沒(méi)錯(cuò)，就是游泳。這是我最喜歡的項(xiàng)目了，我和老爸已經(jīng)連續(xù)三年署假都去游泳了，今年也不例外，它讓我學(xué)到了許多，也使我成長(zhǎng)了不少。

記得那是一個(gè)夏日炎炎的傍晚，我們剛吃完晚飯，老媽在洗碗，我和老爸便坐在亭院里乘涼。太陽(yáng)公公已經(jīng)紅著臉下山了，不過(guò)天空還是亮的，樹(shù)上的蟬鳴使我心煩，雖說(shuō)太陽(yáng)下山了，可也沒(méi)有少熱幾分，熱氣依舊不退。這時(shí)，老爸似乎看出了我的心事，摸著我的頭和藹地說(shuō)：“乖兒子，是不是很熱呀？要不要和你去游泳吧?！闭娴模课腋吲d的一蹦三尺高。

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)來(lái)到的泳館。這里人山人海的，象一只只熱鍋上的螞蟻，都爭(zhēng)先恐后地要去享受那清爽一刻。我們還算幸運(yùn)，深水池里的名額只剩下幾個(gè)了。我們就是其中一個(gè)。我們換上泳裝，做了幾下熱身運(yùn)動(dòng)，就下水了。瞧，老爸象一條優(yōu)美的人魚(yú)似，抒展著那美麗的身姿，在水中留下一道道黃暈的漪。我看的眼紅了，討厭老爸的臭擺顯，也怪我的不太會(huì)游。這時(shí)，老爸來(lái)了，深情的對(duì)我說(shuō)：“兒子，人總要學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)一切，而每一次面對(duì)都有第一次，一個(gè)成功的人和一個(gè)沒(méi)成功的人，差的就是這一步。來(lái)吧，孩子。”我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)：“我選擇。。。。。第一步?！闭f(shuō)干就干，我一個(gè)猛子便鉆到了水里，在老爸的幫助下，我一步一個(gè)腳印地游著。每當(dāng)我游地快不行的時(shí)候，老爸便給我鼓勵(lì)，給我動(dòng)力，給我信心，使我達(dá)到理想的彼岸。

有一次，我在游著的時(shí)候，突然感到一陳失控，便嗆了一口水，撕心裂肺的疼痛，我快不能堅(jiān)持下去了。但是，我的心靈深處浮現(xiàn)出了老爸的身影，他為什么能在水底游地那么長(zhǎng)時(shí)間，那么長(zhǎng)距離，完全靠著他永不言敗的信心。堅(jiān)持不懈的恒心，才能像一只不系之舟一樣駛向成功的彼岸。想到這兒，我?jiàn)^發(fā)努力，終于游到了終點(diǎn)。我休息著，仿佛一切是那么美好，今天的經(jīng)歷給我上了一節(jié)刻骨銘心的課，使我受益匪淺。

有時(shí)成功和失敗就在一個(gè)抉擇之中，在你選擇了成功之后，離成功便只有你的那一份努力了。

在奮斗中成長(zhǎng)作文(篇10)

成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的?？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。

成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的?？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事，

有滋有味在回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱.但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了.我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重.如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)向?qū)?可現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行.這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離.

小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著;摔倒了，有父母扶著.但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了.就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn).陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少.通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè).父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。

成長(zhǎng)的道路上讓我們一起努力吧!

成長(zhǎng)中在故事作文精選

寫作是一種集思廣益和表達(dá)情感的手段，同時(shí)也是提高語(yǔ)言能力的方法。通過(guò)寫作，我們能夠更好地表達(dá)內(nèi)心的思想和情感。要想寫出一篇優(yōu)秀的作文，只有通過(guò)不斷刻苦地練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。那么，有沒(méi)有什么寫好作文的技巧呢？感謝您對(duì)本頁(yè)的關(guān)注，我們將用最優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容來(lái)回報(bào)您。

成長(zhǎng)中在故事作文【篇1】

成長(zhǎng)就像一本書(shū)，出色不停。書(shū)中有“游樂(lè)園”，有錦繡的風(fēng)景，也有讓我流淚的“苦瓜”“辣椒”。使我印像最深刻的，就是九歲那年學(xué)游泳了。

那年，我長(zhǎng)得越來(lái)越胖，而那狹小的游泳圈已經(jīng)收留不下我了?？筛改覆豢辖o我再買一個(gè)游泳圈。無(wú)可奈何之下，我只好在“玉立游泳館蛙泳新生注冊(cè)薄”上，寫上了我的名字。可注冊(cè)薄上說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)間只有一個(gè)禮拜，我能學(xué)會(huì)嗎？

學(xué)習(xí)蛙泳的第一天，我換上泳衣，找到了游泳教練。教練讓我們先在淺水區(qū)訓(xùn)練憋氣，可我卻遲疑著不敢下水。老師在一旁給我打氣：“不要緊，淺水區(qū)的水只有一米深?！甭?tīng)了老師的話，我才慢慢地走下水。憋氣訓(xùn)練開(kāi)始了，老師讓幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)督促我。我屏住氣，朝水下潛專去，學(xué)長(zhǎng)在岸上幫我數(shù)著時(shí)間。時(shí)間在水里好像比蝸牛還慢，我盡力克制著不讓白己跳出水面。不知過(guò)了多久，我其實(shí)忍不住了，這才從水里站起來(lái)。我剛上岸，學(xué)長(zhǎng)們就爭(zhēng)著告訴我：“三十八秒！”我一時(shí)呆住了，由于我不敢相信。過(guò)了一會(huì)兒，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，和學(xué)長(zhǎng)們一起又跳又笑。

說(shuō)起深水區(qū)，我還有一次讓現(xiàn)在的自己哭笑不得的經(jīng)歷。那天是學(xué)游泳的第三天。當(dāng)時(shí)我在淺水區(qū)自己游了一會(huì)，忽然腦子一熱，對(duì)教練說(shuō)：“老師，我覺(jué)得游泳挺簡(jiǎn)樸的啊?！睕](méi)想到，老師直接出絕招：帶我們低級(jí)組去深水區(qū)訓(xùn)練。我們來(lái)到深一點(diǎn)八五米的深水區(qū)，看著那深不見(jiàn)底的池水，不少人的雙腿已經(jīng)開(kāi)始打顫了。我覺(jué)得，這么深的水，一跳下去就會(huì)沉的。出于恐驚，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我想上廁所。”“去吧?！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。我哪是想上廁所啊，我是不想在深水區(qū)訓(xùn)練。見(jiàn)老師同意了，我急忙逃離了泳池，躲進(jìn)了廁所。于是，這一個(gè)半小時(shí)的課程，我有一個(gè)小時(shí)都是躲在廁所里渡過(guò)的。

下了課，我偷掉包上干衣，坐在泳池邊上等。老師走過(guò)來(lái)，看我坐在這兒面無(wú)表情地看著水面，笑笑說(shuō)：“雯雯，你今天逃課了哦！”我似乎沒(méi)聞聲似的。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

之后的課，我再也不敢逃課了，老誠(chéng)實(shí)實(shí)的游。不外，在深水區(qū)時(shí)，我不是游過(guò)去，而是嗆過(guò)去的?！吧等擞猩蹈！?，當(dāng)我學(xué)到禮拜五時(shí)，已經(jīng)能在深水區(qū)純熟地游泳了。當(dāng)我在水里像魚(yú)兒一樣在水中游時(shí)，我十分激動(dòng)地說(shuō)：“我會(huì)游泳啦！我真的會(huì)游泳啦！”

這就是我成長(zhǎng)路上一個(gè)讓我印象深刻的故事。在你的成長(zhǎng)路上，是否也有這樣的故事呢？

成長(zhǎng)中在故事作文【篇2】

不知不覺(jué)中，我從一個(gè)無(wú)知的小女孩變成了已經(jīng)上四年級(jí)的大姑娘了。打開(kāi)我成長(zhǎng)的檔案，里面記錄著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的喜怒哀樂(lè)，其中有一件童年的傻事，讓我至今難忘。

一天，媽媽回到家，剛進(jìn)門，就疲憊的坐到椅子上，有氣無(wú)力地說(shuō)：“婉清，幫媽媽拿一下放在廚房了的稀飯，好不好？”“好，我馬上就拿來(lái)”我爽快地回答。來(lái)到廚房，我一眼看到了那碗稀飯。突然，一個(gè)靈感在我腦海里閃過(guò)：爸爸每次做飯時(shí)都放好多調(diào)料在菜里，這樣味道就更好了，我也放一些調(diào)料在稀飯里吧。說(shuō)干就干，我把鹽、醬油、胡椒粉、糖……。統(tǒng)統(tǒng)加了進(jìn)去，還用勺子使勁攪拌。一碗“美味”的稀飯就做好了，我心想：媽媽吃了我發(fā)明的稀飯，一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的。

媽媽接過(guò)碗，不管三七二十一，就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我喜滋滋地站在一旁，等待著媽媽地表?yè)P(yáng)。可是，意想不到的事情發(fā)生了，媽媽喝了一口，皺著眉頭，“哇”的一聲吐了出來(lái)。我嚇得不知所措，媽媽看了看碗，臉上“晴轉(zhuǎn)多云”，責(zé)問(wèn)道：“你搞了什么惡作??？”“我看爸爸每次燒飯時(shí)都往鍋里放調(diào)料，所以我也放了一點(diǎn)。”我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。聽(tīng)了我的話，媽媽哈哈大笑起來(lái)：“傻孩子，調(diào)料只能在菜里加，不能再稀飯加?！薄芭叮∥叶??！蔽艺{(diào)皮的吐了吐舌頭，原來(lái)適合別人的東西，不一定適合自己。

現(xiàn)在，我想起來(lái)這件事，忍不住笑了：眼見(jiàn)不一定為實(shí)，要?jiǎng)幽X筋想一想再做，這樣，就不會(huì)錯(cuò)了。

成長(zhǎng)中在故事作文【篇3】

在我的記憶中，成長(zhǎng)的第一步應(yīng)該是獨(dú)自一個(gè)人睡覺(jué)。第一次獨(dú)自睡覺(jué)的那個(gè)晚上，令我至今難忘。

晚上，媽媽看著我的眼睛堅(jiān)定地說(shuō)：“兒子，每個(gè)人都有長(zhǎng)大的一天，你現(xiàn)在上一年級(jí)了，可以自己一個(gè)人睡覺(jué)了。媽媽相信你是個(gè)小男子漢，是嗎？”說(shuō)完，媽媽在我臉上親了一嘴，幫我把燈關(guān)好，走出了我的房間。

窗外起風(fēng)了。我看到?jīng)雠_(tái)上有些影子在飄來(lái)飄去，像鬼一樣。我大聲喊道：“媽，窗外有鬼，我害怕！我不想長(zhǎng)大?！?/p>

媽媽走到我的床邊，微笑著平靜的說(shuō)：“世上是沒(méi)有鬼的，不過(guò)可能會(huì)有膽小鬼哦！就像你，分明是衣服的影子，硬說(shuō)成是鬼，好好睡吧，我?guī)湍惆汛昂熇??！?/p>

我的房間里漆黑一團(tuán)，心想：“鬼能爬上樓臺(tái)嗎？能穿過(guò)墻壁嗎？要是跑進(jìn)來(lái)了，會(huì)把我吃掉嗎……？”我越想越害怕，立刻用被子把自己的頭和身體裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，直到呼吸不行了，才探出半個(gè)頭來(lái)呼吸兩下，馬上又把頭縮進(jìn)被子。就這樣伸頭、呼吸、縮頭、伸頭、呼吸……反反復(fù)復(fù)的動(dòng)作，我也不知道做了幾百次，最后終于睡著了。第二天早上，我睜開(kāi)雙眼競(jìng)?cè)话l(fā)現(xiàn)我還安然的活著。

從此以后，我再也不害怕一個(gè)人睡覺(jué)了，而且我也不相信有什么鬼的謊言，更不怕漆黑的夜晚，我真的長(zhǎng)成小男子漢了。在以后的成長(zhǎng)中，我相信自己會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢。

成長(zhǎng)中在故事作文【篇4】

我的一生就像一部片子，有喜有憂，有笑有淚。并且時(shí)常在我腦海放映，每當(dāng)我想起，我都會(huì)……

記得有一次，過(guò)年了，我叫爸爸給我買新年禮物，于是爸爸給我買了一個(gè)網(wǎng)球拍。俗話說(shuō)得好：新官上任三把火。一買回來(lái)，我就打了個(gè)電話叫同學(xué)來(lái)家里玩這個(gè)新網(wǎng)球拍。幾分鐘后，同學(xué)到了，我倆就玩起來(lái)。玩得正開(kāi)心時(shí)，只聽(tīng)“劈哩啪啦”一聲，把我們家至少有百年歷史的家傳花瓶打壞了。整理時(shí)，我倆面面相覷，不知所措。這下可好，我犯下了滔天大罪，就是如來(lái)佛祖來(lái)了也保不了我了。這時(shí)，有個(gè)腳步聲從房間里傳了出來(lái)，原來(lái)是爸爸出來(lái)了。他看到面前的景象，說(shuō)：“這是怎么回事。”過(guò)了好半天，我吞吞吐吐的從嘴里吐出幾個(gè)字：“是…是…是我不小心弄的。”爸爸的表情似一顆快要爆炸的核彈，說(shuō)：“有你們這么玩的嗎?”“你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)會(huì)在家里打網(wǎng)球的啊？”同學(xué)見(jiàn)此景象也忙補(bǔ)了一句：“叔叔，不要那么氣憤嘛！俗話說(shuō)得好：碎碎平安不是嗎？”于是爸爸說(shuō)：“你下去玩吧！”我知道，爸爸只是表面上消了氣，實(shí)際上是一肚子的火。他只是不想讓同學(xué)看到他收拾我。

同學(xué)回家了，恰好是差不多吃放的時(shí)間，我回去的時(shí)候比尋常輕微晚些。于是爸爸氣又上來(lái)了，大發(fā)雷霆，說(shuō)：“怎么這么晚回？”“別人都知道早點(diǎn)回去，你呢？……”于是又借我晚回去的借口和花瓶的事一起收拾了我一整理。

成長(zhǎng)就是這樣的，有喜有憂，有笑有淚。小時(shí)候不懂事，做事毛毛草草的，只有長(zhǎng)大才會(huì)懂事，但這也是要一個(gè)過(guò)程的。

成長(zhǎng)中在故事作文【篇5】

想到故事，我便會(huì)情不自禁地想到那次，關(guān)于果子的故事。

清晨的郊外，果然是個(gè)世外桃源，我、爸爸、媽媽就陶醉在郊外錦繡的風(fēng)景中，中午時(shí)分，太陽(yáng)懶洋洋地升起來(lái)，清晨的霧在慢慢地披發(fā)開(kāi)。我突發(fā)奇想，對(duì)爸媽說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲怎么樣？你們看這些樹(shù)上的紅果子，固然我不知道它們能不能吃，但至少可以用來(lái)游戲?！卑謰尯闷娴乜粗?。我又說(shuō)：“游戲規(guī)則就是我們分別在這些樹(shù)上找一個(gè)果子，最后看誰(shuí)的大，誰(shuí)就贏！最重要的一點(diǎn)是，不能走回頭路！”說(shuō)完，游戲開(kāi)始了。

我在樹(shù)叢中不停地尋找著果子。這個(gè)大！哇！這個(gè)更大！我扒開(kāi)一些樹(shù)枝，盡量讓果子都露出來(lái)。在挑了一個(gè)自己以為最大的果子后，我來(lái)到了終點(diǎn)。

爸媽早在終點(diǎn)等我了，看著他們手上的碩果，我知道，我輸了。

時(shí)間不早了，該走了。我戀戀不舍地看了一眼那錦繡的郊外，才猛然發(fā)覺(jué)：“剛才的游戲過(guò)程，不正像每一個(gè)人的人生嗎？每一個(gè)人，無(wú)論是成功仍是失敗，都像游戲規(guī)則一樣——不能走回頭路?；蛟S有的人由于自己一時(shí)的粗心，而與成功擦肩而過(guò)，而有的人卻獲得了成功。成功與否，失敗也好，我們都不能走回頭路，。固然這次我輸了，但我至少在這個(gè)故事中成熟了一點(diǎn)，懂得了掌握住糊口的小帆。”

果子的故事，現(xiàn)在想起來(lái)仍記憶猶新。大概是由于那果子的故事，讓我倍感幸福。

成長(zhǎng)中在故事作文【篇6】

小時(shí)候，我是一個(gè)膽小如鼠的人，大白天我都不敢一個(gè)人呆在家里。跟著春秋的增長(zhǎng)，固然我已不像小時(shí)候那么膽小了，但是面對(duì)黑暗，我仍是有一點(diǎn)畏懼，我很想找一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)練練自己的膽子。

機(jī)會(huì)終于來(lái)了，那是一個(gè)禮拜五的晚上，我正在悠閑地看電視，媽媽叫我去超市買東西，我心想：這恰是一個(gè)鍛煉我戰(zhàn)勝黑暗，進(jìn)步膽量的好機(jī)會(huì)，而且找下來(lái)的錢還可以歸為自行支配，真是兩全其美。于是，我拿著錢興沖沖地出門了。

然而，一到外面我就有點(diǎn)后悔了，面前到處黑乎乎的，路邊的樹(shù)像妖怪一樣張牙舞爪，嚇得我不敢往旁邊看。周圍圍是那么的靜，只聞聲自己的心跳聲，我不禁將脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里，就像一只蝸牛躲進(jìn)自己的殼里才覺(jué)得安全一樣。忽然，一團(tuán)白乎乎的東西泛起在我眼前，我“啊”的叫了起來(lái)，沒(méi)想到，那東西竟然被我的聲音嚇跑了，我這才看清，原來(lái)是一只白色的貓。此時(shí)的我已經(jīng)出了一身冷汗，但愿快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)“恐怖”的地方。于是我加快了步伐，終于看到了超市的招牌燈，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去……

到了超市，我松了口吻，買完?yáng)|西就往家走。緊張的氣氛又向我襲來(lái)，我怎么會(huì)這么膽小呢?不!我要勇敢些，我要戰(zhàn)勝恐驚!我得想個(gè)辦法才行。于是，我想起了《唐老鴨和米老鼠》的故事來(lái)，一邊想著它們的好笑，一邊蹦蹦跳跳地往前走……

不知不覺(jué)，我已來(lái)到家門口，我既驚呀又興奮，我竟然自己獨(dú)自走完從家到超市的路，我的心里甜滋滋的?，F(xiàn)在，我已經(jīng)不怕黑了，由于我知道恐驚來(lái)自內(nèi)心，要想戰(zhàn)勝恐驚，就必需先戰(zhàn)勝自己。

成長(zhǎng)中在故事作文【篇7】

成長(zhǎng)是什么？我一直迷茫地試探著。有一天，我忽然知道了。原來(lái)天天一些糊口的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是一個(gè)個(gè)小小的音符。而就是它們，構(gòu)成了一首屬于我的，雄壯又抒懷的，成上進(jìn)行曲。

有一次，我在小區(qū)里看到，哥哥姐姐們正興致勃勃地在玩滑板。他們腳稍稍扭動(dòng)，滑板馬上滑了起來(lái)，簡(jiǎn)直是太酷了。我見(jiàn)了，拖著媽媽給我買。終于，媽媽擰不外我，給我買了一個(gè)。我急忙輕輕踏上一只腳，另一只腳剛騰空，就摔了個(gè)四腳朝天。我爬起來(lái)，生氣地踢了一腳滑板，往家走去?？墒菋寢屢话牙∥?，說(shuō)：“做事一定要持之以恒，像你這樣能做什么？你認(rèn)為哥哥姐姐生成就會(huì)玩滑板嗎？他們都是一次次練出來(lái)的。他們摔的跤肯定比你多吧，他們不也一次次練嗎？就這樣中途而廢，你甘心嗎？”我聽(tīng)了媽媽的一番話，又重新調(diào)轉(zhuǎn)頭來(lái)，按照媽媽說(shuō)的練了起來(lái)。

果然，不出一個(gè)禮拜，我便學(xué)會(huì)了滑滑板。從這件事中，我明白了：做任何事只要持之以恒，就能取得成功。

成長(zhǎng)中在故事作文【篇8】

書(shū)是我們的朋友，也是我們的老師，我原來(lái)是一個(gè)不怎么愛(ài)看書(shū)的人，但由于一些事，使書(shū)走進(jìn)了我的世界。

我是一個(gè)愛(ài)玩的人，寫完功課就會(huì)和朋友一起在院子里玩，要不然就是一個(gè)人窩在家里看電視、玩電腦?？墒亲詮纳狭硕昙?jí)以后，媽媽就開(kāi)始讓我看書(shū)，媽媽說(shuō)：“多看點(diǎn)書(shū)，積累的知識(shí)多了，學(xué)習(xí)就收留易多了?！蔽覐臎](méi)有看書(shū)的習(xí)慣，可是又不敢不聽(tīng)話。于是，剛開(kāi)始就隨便拿一本書(shū)應(yīng)付一下，可是媽媽發(fā)現(xiàn)我今天看這本明天看那本，就識(shí)破了我的小算盤，所以就指定一本書(shū)讓我看。我有時(shí)會(huì)撒嬌，有時(shí)甚至?xí)褧?shū)藏起來(lái)。但無(wú)一例外，都被媽媽識(shí)破了，每一次都會(huì)被“打回原形”。經(jīng)由幾回“以身試法”的體驗(yàn)后，我終于好好地去看書(shū)了。

剛看開(kāi)頭的時(shí)候，我覺(jué)得非常沒(méi)意思，就硬著頭皮看。經(jīng)由幾天的“艱苦奮戰(zhàn)”，當(dāng)我真正看到里面的內(nèi)收留時(shí)，我深深的吸引了。我徐徐地開(kāi)始看一些我原來(lái)碰都沒(méi)碰過(guò)的書(shū)，后來(lái)我越來(lái)越喜歡看書(shū)。現(xiàn)在，只要一買新書(shū)我就會(huì)先看幾眼，假如有新書(shū)卻不讓我看，那才真是急死我了!

我和書(shū)就是“不打不相識(shí)”，但自從“相識(shí)”了以后，我便開(kāi)始喜歡它，它就是我最好的朋友和老師。

成長(zhǎng)中在故事作文【篇9】

2016年中考作文素材：成長(zhǎng)的故事

作文一：成長(zhǎng)的故事

“時(shí)鐘滴滴答答地響，我知道那時(shí)我的生命在流淌?！睍r(shí)間一分一秒地流逝，成就我們?cè)絹?lái)越成熟的身體和越來(lái)越聰穎的智慧。生活中的每一個(gè)片段加起來(lái)就是我們成長(zhǎng)的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長(zhǎng)的故事，我們的生活充滿了起色的陽(yáng)光。

成長(zhǎng)中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處，但又一件事深深地印在我的腦海里。

打開(kāi)記憶的大門，回想起那件事。

在我13歲那年時(shí)的一個(gè)秋季。一天，我早早的起了床，因?yàn)榻裉焓俏业纳章?吃完早飯，便去了學(xué)校。上學(xué)的路上，一些認(rèn)識(shí)我的人見(jiàn)了就問(wèn)：“今天怎么這么高興?吃開(kāi)心果了嗎?”我答道：“沒(méi)有啊，就是今天天氣不錯(cuò)，心情自然也不錯(cuò)嘍!”到了學(xué)校里，開(kāi)開(kāi)心心地上完早讀。下課時(shí)，同學(xué)們都過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“生日快樂(lè)!”好高興啊!他們還送了禮物給我呢!一天就在我愉悅的心情中度過(guò)了?；氐郊?，不經(jīng)意間看到了桌子上的一個(gè)蛋糕。不等我開(kāi)口問(wèn)，奶奶便把話搶了過(guò)去：“你看，為了給你過(guò)生日，你爸爸還特意給你買了一個(gè)蛋糕。”好激動(dòng)啊!爸爸竟然還給我準(zhǔn)備了蛋糕。晚上，我們一家聚在一起，為我開(kāi)了一個(gè)生日party。插了蠟燭的蛋糕放在了桌子上，隱隱約約的燭光讓我看到了爸媽頭上的縷縷銀絲。爸媽老了，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难?，以前我是任性，現(xiàn)在我終于讀懂了爸媽的愛(ài)。從今以后，我一定不會(huì)讓爸媽生氣?！版面?，該許愿了。”媽媽的一句話把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)中。我含著淚，許了一個(gè)愿望，(這個(gè)愿望暫時(shí)不告訴你們，保密吧!)之后，我吹滅了蠟燭，開(kāi)始切蛋糕了。時(shí)間過(guò)得真快，鐘表已經(jīng)指向了10點(diǎn)，我們只好收拾桌子。收拾完桌子，我便依依不舍的去睡覺(jué)了。

生活中并不是事事順心，“萬(wàn)事如意”，“一帆風(fēng)順”這些吉祥語(yǔ)不可能實(shí)現(xiàn)，而是人們對(duì)美好生活的象征。生活并不是風(fēng)調(diào)雨順，那些經(jīng)受不住磨練的人是達(dá)不到成功的終點(diǎn)的。

隨著年齡的增長(zhǎng)，身高的增長(zhǎng)，煩惱也不期而致。它們拉幫結(jié)派，一起來(lái)擾亂我們的生活。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，學(xué)科也隨著知識(shí)的需要在增加，作業(yè)也忙著趕來(lái)湊熱鬧。需要做的作業(yè)像一座無(wú)形的大山壓著我們，尤其是快到考試的時(shí)候，功課唯恐被別人落下，都拼了命地學(xué)。第二天都戴著黑眼圈去上學(xué)，全班都快成珍稀動(dòng)物所了，一個(gè)個(gè)同學(xué)都快成國(guó)寶了。唉，作業(yè)何時(shí)能減?我盼望著，盼望著.

生活中充滿了陽(yáng)光，充滿了像五味瓶一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨煉，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途.

作文二：成長(zhǎng)的故事

去年冬天的腳步遲了好久好久，到了今年初才飄到南國(guó)大地。2008來(lái)了，神州大地的人們盼了許久的08年。而今年，也是自己的一個(gè)畢業(yè)年。

歲月的流逝是每分每秒的，初中生活很快的就要結(jié)束了。如今，08屆的我們，都將緊張的備考當(dāng)中。畢業(yè)，有時(shí)候在一天的疲憊中仍難以入眠的夜里，安靜的想想這個(gè)詞，真是感慨萬(wàn)千。

畢業(yè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不陌生了。小學(xué)的結(jié)束，不正這樣過(guò)來(lái)的嗎?但是，小學(xué)的時(shí)候什么都不懂，天真以為自己畢業(yè)了，長(zhǎng)大了就什么都好了。怎曉得追夢(mèng)的旅途才剛剛啟程。而如今，又是一場(chǎng)盛大的宴會(huì)的落幕，心情已變得萬(wàn)分惆悵。

課室里的書(shū)本把桌子壓得喘不過(guò)氣，一張張?jiān)嚲頋M天飛。走在校園的腳步不禁加快。那雙不停的握住筆的手，已經(jīng)酸酸的，手指的繭越來(lái)越厚。一個(gè)夜晚，好不容易能和好友長(zhǎng)談，八九不離十的都是“畢業(yè)”、“畢業(yè)”。

走廊上昏黃的燈射進(jìn)來(lái)，舉起雙手，對(duì)這隔床的好友說(shuō)：“哎……看看這雙冰冷的僵硬的手啊。要是上了高三，該怎么辦啊?”好友不回答，也舉起了她自己的雙手嘆了一口氣。許久，她才說(shuō)：“08年了哦。好快!這個(gè)寒冷的冬天，我們卻得為了中考而不得不抗拒溫暖的被窩?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。望著走廊那暗淡的光芒，“我們現(xiàn)在像不像那盞走廊上的燈，在初中生涯里，發(fā)出最后一絲昏黃的光芒，然后畢業(yè)，落幕?！薄坝忠厴I(yè)了，似乎前天才小學(xué)畢業(yè)，昨天才踏入初中的門檻，今天，卻又要畢業(yè)了。我們成長(zhǎng)，是為了畢業(yè)嗎?”我苦笑。

宿舍里好寂靜，每個(gè)人都累得早早就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。是啊，我們要畢業(yè)了。畢業(yè)意味著勞累，因?yàn)椋枷萑肓司o張的備考。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在追夢(mèng)的路上我們不停的前進(jìn)。在一處處風(fēng)景里停留，停留片刻抑或停留一期，然后繼續(xù)往前。而每次告別的祝福與傷感，都伴著我們，都印在青春章節(jié)里。

寒風(fēng)穿過(guò)陽(yáng)臺(tái)門的隙縫擠進(jìn)來(lái)，我把棉被往上拉，窸窸窣窣的聲音格外響亮。“嗯，不知道呢!也許是畢業(yè)伴著我們成長(zhǎng)吧，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候感受畢業(yè)時(shí)的悲歡離合，感受友誼的沁心。好累哦，早點(diǎn)睡吧，明天要早起，晚安。”我說(shuō)。“嗯!晚安。祈禱——我們中考成功!”好友說(shuō)完，就結(jié)束了我們的談話了。

寒冷的冬季還不到末尾，可我們已感覺(jué)畢業(yè)的腳步臨近。盛夏的季節(jié)，我們真正畢業(yè)。成長(zhǎng)，我們的青春，我們的故事，我們的章節(jié)。

成長(zhǎng)中在故事作文【篇10】

我今年九歲，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了許多故事，但有一件事讓我久久不能健忘。

那是今年夏天的一個(gè)傍晚，我和爺爺奶奶去步行街劃旱冰。我滑的正興奮，忽然從路邊沖出一個(gè)小男孩，和我撞了個(gè)正著，我們同時(shí)摔倒在地，緊接著就是一陣號(hào)啕大哭。我強(qiáng)忍著痛苦悲傷從地上爬起來(lái)預(yù)備扶起小男孩，卻發(fā)現(xiàn)他已被人扶起，我們四周都站著他的爺爺奶奶和姑姑。指責(zé)聲、質(zhì)問(wèn)聲和四周群眾的說(shuō)話聲把我包抄了，我心里害怕急了。爺爺奶奶迅速趕了過(guò)來(lái)，和小男孩的家人商量好讓我媽媽帶他們?nèi)ゲ≡鹤鰴z查。隨后，我和爺爺奶奶先回了家等候動(dòng)靜。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的心里七上八下，爺爺奶奶也坐立不安。晚上十點(diǎn)左右媽媽回來(lái)了，告訴我們小男孩只是頭上摔了個(gè)包而已，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)事了，讓我們不要害怕，我們的心總算放了下來(lái)。

這件事情已經(jīng)由去了好幾個(gè)月了，每次想起它，我然心有余悸。通過(guò)這件事情，使我明白了玩耍時(shí)一定要留意安全。

成長(zhǎng)中在故事作文【篇11】

我踩著這深淺不一的腳印，一步一步走向了你

他出生了，七斤八兩的小胖子。那天窗外飄著雪，就像他雪白的吹彈可破的肌膚。他悄悄的躺在面收留憔悴的女人身邊。女人伸手寵溺的摸了摸他的小手，他用他小小的手捏住了女人粗拙的手，一動(dòng)不動(dòng)的看著女人，眨著眼睛。

他三歲那年冬天，外面飄著大雪。女人帶著他下了樓。他看著眼前白茫茫的一片，咿咿呀呀的沖了出去。女人看著他，輕輕的笑了。他在雪里踩著踏著往前跑，小小的腳印悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)，女人在他身后悄悄的隨著。忽然，他一下滑到了，女人驚了一下，就預(yù)備跑過(guò)去，但隨即停下了。那個(gè)小小的人，藏在雪里，笑的多開(kāi)心。

他七歲了，上了小學(xué)。女人騎著車，帶著他上學(xué)。路上鋪了一層薄薄的雪，女人吱呀呀的騎著車。他牢牢的摟著女人的腰，抿著嘴，一言不發(fā)。女人把他放到學(xué)校門口，他撒嬌似的看著女人，卻被女人嚴(yán)厲的眼神嚇走。他緊繃著嘴，兩眼淚汪汪的扭頭踏進(jìn)校門。女人看他背著小小的書(shū)包走在空曠的校園，留下一串悠長(zhǎng)孤傲的腳印，流了淚。

十二歲那年，學(xué)校的同學(xué)們大都騎著山地車上學(xué)。他滿是渴想的像女人索要。女人一動(dòng)不動(dòng)的看著他。他渴想的眼神讓女人裹緊了拮據(jù)的口袋。女人一咬牙，一口回絕。他一天都悶悶不樂(lè)。第二天，女人照常起的老早，做了早飯。他在一團(tuán)煙霧朦朧中吃完早飯。女人正預(yù)備騎車送他，他卻背著書(shū)包沖出家門。女人伸出的手和嘴邊的話，都停在了關(guān)門聲中。女人走向窗邊，看他在樓下的雪地上，留下了一串悠長(zhǎng)倔強(qiáng)的腳印。女人落寞的坐在椅子上。

十七歲，他在冬天挑了一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，騎著山地車，帶女人去看風(fēng)景。他騎上車，然后女人坐在后座，摟緊了他的腰。女人看到了冬天雪白的湖，結(jié)著冰發(fā)光的樹(shù)，披了一層棉衣的草地，還有十七歲的少年。

我拉著母親的手，一深一淺的走在雪上，嘎吱嘎吱的聲音就像是最美妙的樂(lè)章。我輕輕的拍去母親肩上的雪，拂去她頭上的白雪，卻發(fā)現(xiàn)怎么都還有一片潔白。我終于明白。

兩雙深淺不一的腳印，踩在雪里，還會(huì)悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的并排伸向遠(yuǎn)方。

成長(zhǎng)的快樂(lè)作文(集錦8篇)

寫作文是每個(gè)學(xué)生都必須掌握的一項(xiàng)基本技能，需要我們共同努力。通過(guò)作文，我們可以更好地表達(dá)自己的情感和思想。如果您對(duì)這個(gè)話題還不是很熟悉，可以試著閱讀一下“成長(zhǎng)的快樂(lè)作文”，相信會(huì)為您提供更多的參考和幫助！

成長(zhǎng)的快樂(lè)作文(篇1)

f范文（1）在生活中，我們有過(guò)各種不同的心情:喜怒哀樂(lè)，他們會(huì)經(jīng)常充斥著我們的心靈，我們傷心欲決過(guò)，我們放聲大笑過(guò).然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西.在這兒，我們快樂(lè)傷心生氣. 　上小學(xué)時(shí)的無(wú)悠無(wú)慮，曾一度被我視為最美好的回憶.那時(shí)的我們沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂傷，媽媽沒(méi)有做好可口的飯菜在等我回家，當(dāng)下課的鐘聲敲響后，離開(kāi)馬廄，飛向大自然，盡情的享受這份悠閑這分輕松這分逍遙.我們不理會(huì)老人們的異樣眼光，依舊談笑風(fēng)聲，我們離開(kāi)了這個(gè)安樂(lè)窩小學(xué).進(jìn)入了有一個(gè)成長(zhǎng)的階段初中. 　 小馬過(guò)河，河之深淺需自己的嘗試.雖然，我聽(tīng)許多人哭訴初中生活的苦.可是，難道就沒(méi)有樂(lè)嗎?　 帶者這份疑問(wèn)與好奇，我的初中生活正式開(kāi)始了.正如他們所說(shuō)，初中生活并不輕松. 　 正是因?yàn)槿绱耍也砰_(kāi)始成長(zhǎng).曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂愁，我開(kāi)始尋求一個(gè)摯友，我開(kāi)始理解老師，從老師的嚴(yán)厲批評(píng)中領(lǐng)略到他們的和藹，他們的無(wú)可奈何.我理解這一切而感到快樂(lè).我開(kāi)始有了自己的思想.我不在像小綿羊似的偎依在父母的身邊，對(duì)他們百依百順.我第一次對(duì)人生有了一翻感悟.雖然這不成熟，在他們眼里我可能變的不聽(tīng)話了，變的叛逆了.可恰恰在此時(shí)我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關(guān)心.

生活是一只五味瓶，酸甜苦辣咸，我們正慢慢的品嘗這個(gè)滋味.失敗是必須的，成功是我們所期盼的，在一點(diǎn)一滴中，我們感到了成長(zhǎng)的快樂(lè)!是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過(guò)程。而快樂(lè)分為很多種，有自?shī)首詷?lè)、自得其樂(lè)，樂(lè)不可支、樂(lè)此不?！际强鞓?lè)長(zhǎng)河中的晶瑩水滴。充滿的不只是刺鼻的魚(yú)腥味，而更大的卻是笑聲，是忘卻了勞動(dòng)之苦的快樂(lè)。他們已經(jīng)把自己的生活變成了可以享受的對(duì)象，大家像是合作無(wú)間的棒球隊(duì)員，5條送到倫敦的鱈魚(yú)。他們已把生活當(dāng)作藝術(shù)”而且扔魚(yú)的技術(shù)可與馬戲團(tuán)演員媲美。這種把苦日子過(guò)得甜美的是自得其樂(lè)。在生命的高潮波峰：在生命的低潮波谷，享受生命，是讓自己感到幸運(yùn)。感到快樂(lè)，因?yàn)槿淌苌亲屪约毫私忭g度；享受生命的是樂(lè)在其中，笑是一種沒(méi)有副作用的鎮(zhèn)靜劑”我們的心必須天天是光明的“樂(lè)也不一定是看笑話、遇見(jiàn)有趣的事。我們的心必須是熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，才能從平凡的日子中找到樂(lè)趣。樂(lè)更不一定非要表達(dá)出來(lái)，但我知道，只有心中想著想著樂(lè)。哪怕是微微恬靜地一笑。

成長(zhǎng)的快樂(lè)作文(篇2)

度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我告別小學(xué)，走進(jìn)了初中。站在了新的起點(diǎn)上，重新?lián)P帆起航!初中生活是一個(gè)新階段，也是人生中第二次斷奶，更是一次生命的進(jìn)階。

初中生活帶給我們成長(zhǎng)的快樂(lè)。

記得我剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，我對(duì)這里的一切都十分陌生，仿佛迷失了自我，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的生活，我熟悉了這里，在這里書(shū)寫屬于自己的篇章。

第一次周周清時(shí)，我心中既緊張又興奮，我終于可以證明自己了。隨著時(shí)間地流逝，我的筆尖在試卷上快速劃過(guò)，直到交卷。將卷子交出手中，我身上有一種說(shuō)不出的輕松。兩天后，成績(jī)出來(lái)了，我的成績(jī)沒(méi)有辜負(fù)我的努力，班級(jí)第三。我一下激動(dòng)地跳了起來(lái)，一整天都沉浸在這歡樂(lè)之中，雖然沒(méi)能得到第一，但這成績(jī)卻確實(shí)證明了我的努力，這讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有了美好的憧憬。

生活不會(huì)總是陽(yáng)光明媚，偶爾也會(huì)陰云密布。當(dāng)我連續(xù)兩次在班上名列前茅時(shí)，我被勝利沖昏了頭腦，驕傲的情緒迅速膨脹起來(lái)。又一次數(shù)學(xué)考試到來(lái)，做試卷時(shí)，一做完便將試卷扔在一旁，無(wú)所事事，翹個(gè)腿，抓抓頭，玩玩手，一副無(wú)所事事的樣子。還左顧右盼，看到有些同學(xué)還在奮筆疾書(shū)，有的緊鎖著眉頭，有的托著腮幫子，一籌莫展的樣子，我在心里竊笑。發(fā)成績(jī)那天，我信心滿滿地等著老師在全班面前表?yè)P(yáng)我，可當(dāng)我拿到試卷時(shí)，滿篇的紅叉讓我頓時(shí)傻了眼。拿著試卷，我感到這張?jiān)嚲矸路鹩星Ы镏?，想起自己在考?chǎng)上種種自大的表現(xiàn)，我羞愧難當(dāng)。但強(qiáng)烈的自尊心迫使我不能認(rèn)輸，從此以后，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，最終在下一次的周周清中贏回了自己!那一刻，我再次收獲了快樂(lè)，這是失敗后帶給我的快樂(lè)。

初中生活帶給我們成長(zhǎng)的禮物，無(wú)論是成功還是失敗，我們要去勇敢地去面對(duì)并接受。成長(zhǎng)的意義便在知識(shí)的獲取中體現(xiàn)，在與同齡人的競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)，在超越自我中體現(xiàn)。讓我們懷著不畏懼，不放棄的心態(tài)去感受成長(zhǎng)中的快樂(lè)吧!

成長(zhǎng)的快樂(lè)作文(篇3)

“夢(mèng)想是什么?”也許很多人會(huì)問(wèn)。我認(rèn)為夢(mèng)想就像羅盤，引導(dǎo)人生航船的方向;夢(mèng)想就像航船，一程一程向前推進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸。夢(mèng)想是夸父逐日時(shí)不停的腳步;是精衛(wèi)填海時(shí)不懈的追求;是飛蛾撲火時(shí)至死不渝的信念。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。

如果缺乏理想,我們的學(xué)習(xí)和生活就會(huì)缺少前進(jìn)的動(dòng)力，甚至?xí)允Х较颉?/p>

每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)崇高的理想。我的理想是做一名心理醫(yī)生，有些人會(huì)認(rèn)為這微不足道，但這卻是我唯一奮斗的目標(biāo)。我覺(jué)得心理醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，可以為許多人解決心中的困難與疑惑，可以探索無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，需要對(duì)人生做出規(guī)劃。當(dāng)然，千里之行，始于足下。理想可以有很多，但通往理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地，全力以赴。我們需要不斷增強(qiáng)自身的能力，提高自身素質(zhì)，同時(shí)需要不屈不饒，堅(jiān)持不懈。理想高于現(xiàn)實(shí)卻源于現(xiàn)實(shí)，理想的實(shí)現(xiàn)需要我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中努力。

夢(mèng)想就像一粒種子，散播在心靈的土壤里，盡管它很小，卻可以開(kāi)花結(jié)果。假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的沙漠，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo);有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)使人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的坎坷，沒(méi)關(guān)系，迎難而上，就會(huì)有收獲。

有理想在的地方，夢(mèng)想就是天堂!追逐夢(mèng)想需要堅(jiān)持。人生需要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，因?yàn)槁松?，?huì)遇到無(wú)數(shù)的困難。怨天尤人無(wú)濟(jì)于事，長(zhǎng)吁短嘆于事無(wú)補(bǔ)。只有在與困難抗衡的過(guò)程中，才能不斷地超越自我、積極進(jìn)取，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，綻放出絢麗多姿的人生之花。

成長(zhǎng)的快樂(lè)作文(篇4)

我擁有我快樂(lè) 快樂(lè)無(wú)處不在，你就會(huì)感到生活是如此有意義。你會(huì)別無(wú)所求?？鞓?lè)是撒在世界各地，隱藏在每一件事情當(dāng)中的神秘的色彩。它就會(huì)讓你覺(jué)得生活如此有意義，做一件事如此快樂(lè)的神奇的元素。你的生命才會(huì)有色彩，快樂(lè)好像是上帝，他可以改變你一生的命運(yùn)；快樂(lè)又像是生命的開(kāi)關(guān)，你失去了快樂(lè)，也就失去了自信，失去了自信就相當(dāng)于你失去了生命。只在于你是不是真正地體會(huì)到了它的真正含義與價(jià)值，如果你不是真正地體會(huì)到了快樂(lè)的真正含義與價(jià)值，如果把災(zāi)難比喻成熊熊大火，而快樂(lè)則是不滅大火的水?？鞓?lè)可以消除你的一切煩惱與憂傷的事情。它不但可以消除你的煩惱與憂傷，還可以澆灌你受傷的心靈，讓你找回以前自信，好像是一本書(shū)，就會(huì)看到希望，它就會(huì)給你消除煩惱，讓你獲得無(wú)限的歡樂(lè)與自信，讓你的心靈充滿陽(yáng)光。又像一縷美麗的陽(yáng)光，可以照亮你黑暗的心靈，讓你看到生活的希望，還可以修復(fù)你受傷的心靈，讓你重新腳踏實(shí)地地做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！快樂(lè)是水，可以澆滅你憂傷的心情；快樂(lè)是一本書(shū)，可以讓你獲得自信，快樂(lè)還像一縷陽(yáng)光，照在你黑暗的心靈上，在于你發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)。我希望世界人人充滿快樂(lè)，讓地球變成一個(gè)快樂(lè)的家園！我快樂(lè) 我認(rèn)為擁有了一樣?xùn)|西能使自己知道什么是快樂(lè)，而失去了這個(gè)東西卻知道什么是珍惜。不管這個(gè)東西是珍貴還是微不足道，它始終是自己已經(jīng)擁有過(guò)的東西，也使你快樂(lè)過(guò)?？赡苣銈儠?huì)覺(jué)得，世上那么多東西是能使自己快樂(lè)的，為什么我卻說(shuō)是一張微不足道的白紙能使我快樂(lè)呢，也許我自己也找不到答案，但它確實(shí)讓我快樂(lè)了。當(dāng)我拿到了這么一張白紙，我興奮到了夜晚，我根本無(wú)法入眠，我不停地在想象我能在白紙上畫出怎樣一幅圖片，我是不是能像高梵一樣畫出令人驚嘆的畫面，白紙是讓我創(chuàng)新的開(kāi)始，讓我知道什么是想象，什么是最美妙的東西。當(dāng)我拿到了白紙，我會(huì)隨即拿出一支蠟筆，在上面涂涂畫畫，凡是世界上最美妙的畫面，我都會(huì)畫在白紙上，讓我在聯(lián)想的海洋中遨游。讓我看到了藏在我內(nèi)心深處最美麗的仙境。有時(shí)我還覺(jué)得，大人們也很喜歡白紙，他們教給孩子折紙，這也許是我最喜歡做的事情了。爸爸媽媽每個(gè)星期都帶我去逛商店，他們總會(huì)買折紙的小書(shū)給我，還買了很多漂亮的折紙，我總高興得合不攏嘴。我就愛(ài)不釋手地開(kāi)始鉆研起折紙的書(shū)來(lái)了，仿佛我已經(jīng)是世界上最幸福的人了。我能折蝴蝶、螞蚱、房子、青蛙等等，連父母和老師都贊不絕口，我已經(jīng)認(rèn)為自己是一個(gè)小小的發(fā)明家，讓我在快樂(lè)里成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但我還是認(rèn)為自己擁有了白紙所以我快樂(lè)，我在身邊總會(huì)帶著一張白紙，把自己身邊的事情都記下來(lái)，我都沒(méi)有拉下，我認(rèn)為白紙能讓我看清身邊每一個(gè)事物，寫下了自己的感受，我還是對(duì)自己擁有了白紙感到驕傲，因?yàn)槲覔碛辛怂晕也拍苋绱丝鞓?lè)幸福。可以說(shuō)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，我們要學(xué)會(huì)怎樣認(rèn)識(shí)自己身邊的每一個(gè)事物，怎樣發(fā)覺(jué)它給自己帶來(lái)的快樂(lè)，這會(huì)使你的生活變得更加豐富多彩。因?yàn)閾碛兴晕铱鞓?lè)”有許多我們擁有的一點(diǎn)一滴。我為擁有母愛(ài)而快樂(lè)。母愛(ài)是世間最偉大的東西。家里總有一個(gè)人在牽掛著我們。有中國(guó)國(guó)籍而快樂(lè)。我應(yīng)該自豪。只要用心珍惜，有一個(gè)非常富有的國(guó)王!全世界的金銀珠寶他都觸手可得!可有一點(diǎn)就是他怎么都快樂(lè)不起來(lái)，為此他下昭要尋找世上最快樂(lè)的人，一天一個(gè)士兵帶回來(lái)了一個(gè)風(fēng)餐露宿的農(nóng)民，他看起來(lái)幾乎從來(lái)沒(méi)有吃飽穿暖過(guò)。但臉上始終掛著平靜的微笑，國(guó)王詫異極了，農(nóng)民想了一會(huì)兒，我也曾經(jīng)為了自己沒(méi)有鞋穿而感到沮喪，直到有一天我遇見(jiàn)了一個(gè)沒(méi)有雙腳的人：我才懂得自己是多么的幸?！扒谟趪?guó)政…… 現(xiàn)實(shí)生活中有許多人像這個(gè)國(guó)王一樣“不懂得知足，其實(shí)靜下心來(lái)想一想，你自己所擁有的又怎么會(huì)比別人所擁有的差”或許你正在因?yàn)樽约旱南嗝财接苟械奖瘋?，但你何不試想一下自己還擁有健康的體魄，或許你正在因?yàn)樽约旱墓?jī)平凡而感到無(wú)奈，但你何不試想一下自己還擁有對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱忱，或許你正在因?yàn)樽约旱氖俣械骄趩薀o(wú)比，但你何不試想一下自己還擁有深愛(ài)自己的家人。歡樂(lè)喜悅，煩惱憂愁？只是我們不懂生活，不是幸福太少，朋友請(qǐng)靜下心來(lái)想一想，你是否做到了為擁有而快樂(lè)，魚(yú)缸里的魚(yú)兒說(shuō)?；\兒里的鳥(niǎo)兒說(shuō)，知足常樂(lè)的我說(shuō)？因?yàn)槲覔碛猩钪械狞c(diǎn)滴：我快樂(lè)。好好珍惜吧。不要讓它天真逝去……——題記 當(dāng)月光灑向大地：當(dāng)看到眼前景像，你會(huì)用你的大腦去思考。想想你擁有什么，不要再為你的一些不能滿足的欲望而沮喪”看看你擁有可什么，也不要再為學(xué)習(xí)上一時(shí)的失利而犯的錯(cuò)誤而憂心，更不要因?yàn)椴荒軡M足自己的虛榮心，而和父母鬧別扭，你得到僅僅是一些外表的虛榮嗎，讓梔子花開(kāi)得燦爛，不要讓梔子花凋零？讓明天的日出黯淡無(wú)光。想想，在學(xué)習(xí)中你擁有了知識(shí)？擁有了純真的友誼，你擁有了父母給予的太多關(guān)愛(ài)？當(dāng)你看到父母為你的學(xué)習(xí)而奔波勞碌的身影，我想你不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷吧。我們應(yīng)該知足了，就像梔子花給予人間太多的芬芳。我們應(yīng)該為我們所擁有的而感到快樂(lè)。不應(yīng)該為此感到不知足，不要對(duì)生活抱以太多的不滿。只要你真心擁有，珍惜眼前的幸福，你就擁有快樂(lè)。不要再抱怨生活中的不盡人意了，閉上你的眼睛，在大腦里仔細(xì)搜索。你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)落魄頹唐的年輕人在經(jīng)歷了失敗的打擊后，對(duì)生活失去了信心。他認(rèn)為自己一無(wú)所有，于是找到了一位智慧的老人！年輕人急忙反駁，那我用500萬(wàn)來(lái)買你的雙腿好么，老人繼續(xù)問(wèn)：年輕人還是堅(jiān)定地回答！老人笑了！我仔細(xì)想一想，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只只有想象中的那么少：我可以感受父親如山一般的父愛(ài)“總有一雙溫暖而厚實(shí)的大手可以將我從泥濘中拉出來(lái)”我也可以體驗(yàn)涓涓細(xì)流一般的母愛(ài)“在受傷時(shí)媽媽送來(lái)的那一杯暖茶！總可以給我破碎的心一絲溫暖的慰籍”一定會(huì)比孤兒或是單親家庭的孩子要多得多？我可以坐在寬敞明亮的教室里”享受學(xué)習(xí)帶給我的樂(lè)趣。我的思緒可以在老師的帶領(lǐng)下在宇宙中暢游“我可以用眼睛看清楚這個(gè)美麗的世界，可以用耳朵傾聽(tīng)美妙的樂(lè)聲，可以用鼻子聞到沁人心脾的氣味，可以用嘴巴品嘗美味的食物。我也可以自由自在的在藍(lán)天下奔跑，或是用靈巧的雙手編制出各種各樣的小作品。一定會(huì)比殘疾人或是忍受病痛折磨的人要多得多。在艷陽(yáng)天下和朋友爬上山頂，享受大汗淋漓的快感。我可以坐在電視機(jī)前尋找感興趣的節(jié)目。我也可以和知心朋友講些悄悄話，向老師傾訴成長(zhǎng)的煩惱。我更可以享受朋友們對(duì)我真摯的友情。一定比缺少朋友或是生活枯燥的人要多得多。不要再抱怨生活中的不盡人意了，閉上你的眼睛，在大腦里仔細(xì)搜索，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：沒(méi)有高檔的衣服，沒(méi)有精美的玩具，沒(méi)有美味的山珍，沒(méi)有奢侈的生活，沒(méi)有聰明的腦袋，沒(méi)有機(jī)敏的才智……說(shuō)到這里，你會(huì)忍不住問(wèn)，我擁有的是對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)音樂(lè)的追求？對(duì)每一件事的執(zhí)著，當(dāng)你看到很多書(shū)時(shí)，看到那里包括天文、地理、歷史等諸多知識(shí)。你有沒(méi)有一種熱血沸騰的感覺(jué)，我渴望得到這些書(shū)？我希望細(xì)細(xì)品讀這些書(shū)，我更期待著它們傳授給我知識(shí)，當(dāng)我擁有這些書(shū)時(shí)，我會(huì)欣喜若狂。急不可待地用顫抖著的手打開(kāi)它們，一千零一夜中優(yōu)美的故事，金字塔的宏偉和神奇……知識(shí)、美德、智慧，它們讓我意識(shí)到知識(shí)的博大。我在知識(shí)面前顯得那樣渺小，我愿意探索知識(shí)”在知識(shí)的世界中拼搏，在知識(shí)的海洋中遨游，在知識(shí)的天空中飛翔，你永遠(yuǎn)是我的伴侶。好美好美。它不是單純的聲音，也許我命中注定是一個(gè)音樂(lè)的追求者，我一定要聽(tīng)遍世間一切優(yōu)美的音樂(lè)，也許這個(gè)想法很幼稚，但我愿意實(shí)現(xiàn)它，因?yàn)槲覐?qiáng)烈地?zé)釔?ài)著音樂(lè)，狂戀著音樂(lè)，悅耳的鋼琴曲使我感到快樂(lè)，瘋狂的搖滾樂(lè)使我有一種向上的激情。輕柔的蕭聲使我感到深沉，輕柔的小提琴曲使我歡快……音樂(lè)給了我感情，而音樂(lè)也成為我生命中的一部分，當(dāng)你哀愁時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，當(dāng)你歡樂(lè)時(shí)、苦惱時(shí)，請(qǐng)你傾聽(tīng)音樂(lè)吧；它永遠(yuǎn)表達(dá)著你的心聲，哥哥說(shuō)我很傻！媽媽說(shuō)我死鉆牛角尖。爸爸就我太固執(zhí)，可我認(rèn)為我的那些表現(xiàn)是我的執(zhí)著，攀登者永遠(yuǎn)是我最崇尚的，我并不害怕，我只要達(dá)到光明的彼岸，也許前方有傾盆大雨，但我欣賞的是雨后天晴的彩虹。也許前方有無(wú)數(shù)的荊棘，也許前方有荒灘泥濘，但我尋求的是以后寬廣的道路；永遠(yuǎn)是我的選擇？在生活的磨礪中。我快樂(lè) 天空擁有白云。顯得格外蔚藍(lán)，花朵擁有綠葉，顯得格外美麗；大海擁有波浪，顯得更有生命力……我；如果平凡也是一種擁有的話？我可以不必太過(guò)追求什么。享受那一米陽(yáng)光，在某個(gè)放飛希望的清晨，去欣賞那飄逸的云，我可以不用嘗那大起大落后的一蹶不振；我沒(méi)有李白夢(mèng)碎后仰天大笑出門去的豪爽，我擁有一棵平凡的心去體會(huì)那”雄鷹擁有雙翅所以搏擊長(zhǎng)空“駿馬擁有健蹄所以馳騁草原。鯨魚(yú)擁有肢鰭所以暢游海洋……我”不經(jīng)想起陶淵明的那句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。的美妙生活”雪白窗紙，此時(shí)獨(dú)坐其間，人生是一張白紙。擁有繽紛的色彩，才有充實(shí)的人生，充實(shí)并不是燈紅酒綠，人生是一杯清水。擁有精致的沖劑才會(huì)清香甜美，清香甜美并不是排斥茶一般的平淡與苦澀，人生是一片夜空。擁有燦爛的星光，輝煌與壯觀并不等于掌聲雷動(dòng)，我并不藐視追求。也不否定完美，更不鄙視充實(shí)，我只是靜靜的思考，并為我擁有的感到快樂(lè)，蜜蜂擁有勤勞所以快樂(lè)的釀蜜。蠶蛹擁有堅(jiān)韌所以快樂(lè)的破繭；燕子擁有巧心所以快樂(lè)的筑巢……我；擁有所以快樂(lè)著，最快樂(lè)的愛(ài)，所以我快樂(lè)，我本身沒(méi)有過(guò)人的天賦！然而我卻擁有一群好朋友，那里藏著一個(gè)東西叫感動(dòng)，也許是青春期作祟吧。我有了一些叛逆和多愁善感？所以太容易哭泣，我又流淚了？于是我無(wú)心聽(tīng)講，把自己放在痛苦里醞釀，同學(xué)們都吵吵鬧鬧的四處游逛，我發(fā)現(xiàn)身后有一個(gè)人一直跟隨著我，也許是因?yàn)樾那樘愕木壒拾?，我故意甩開(kāi)她？可是她并沒(méi)有因?yàn)槲业姆锤卸x開(kāi)我，終于我累了。找到一塊草地坐下來(lái)，只見(jiàn)她不知從哪兒找到一個(gè)塑料袋。輕輕地展開(kāi)抹平，小心地墊在草地上，我毫不客氣地坐下了，而她卻站在身邊陪著我，我無(wú)法想象她的表情。應(yīng)該落淚了吧，秋風(fēng)呼呼地刮更添了幾分寒冷？我拉了拉衣服蜷縮在一旁，而她卻脫下了自己的外套搭在我的肩上，望著她通紅的臉和發(fā)抖的身子，我似乎心碎了，我牽起了她的手，她什么也沒(méi)說(shuō)。因?yàn)槟且淮螣o(wú)言的感動(dòng)。微笑時(shí)刻掛在我的臉上，快樂(lè)常縈繞在我的心扉，我開(kāi)始笑對(duì)生活。每當(dāng)看到別人難過(guò)時(shí)，我也會(huì)陪伴著他們，因?yàn)槭撬虝?huì)了我怎樣面對(duì)生活，也許你正在為考試失利而憂愁嘆息，也許你在為生活瑣碎而郁悶不前？也許你在為自己的缺陷而自卑不滿？但請(qǐng)不要忘了感動(dòng)？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)之時(shí)，我想那些只不過(guò)是自尋煩惱，你笑時(shí)天空是彩色的，你抑郁時(shí)；只有發(fā)現(xiàn)身邊的擁有?？鞓?lè)是屬于我們大家的。做一個(gè)像我一樣快樂(lè)的人吧，我快樂(lè) 花兒又凋謝了一季，當(dāng)早晨緋紅的黎明露在天邊？當(dāng)最后一絲斜陽(yáng)留下它的余暈，我便粲然一笑，為了能夠有緣和你相識(shí)。我已在佛前苦苦哀求了五百年“輕吟著席慕蓉的詩(shī)句，我走進(jìn)了一片杏花飄香的世界”甜甜的花瓣繞指間，卻留下滿口余香，這如絲如縷的香味。這似濃未濃的雅致，這欲說(shuō)還休的情愫充盈在整個(gè)胸腔，便覺(jué)得整個(gè)人也都脫胎換骨靈秀了起來(lái)，眼眸輕眨，一地的凄涼鋪天蓋地的卷來(lái)，刺入骨髓的冰涼不禁讓人打了個(gè)寒噤。哪里有飄落如雨的杏花，怎分明還有淡淡的余香，原來(lái)是心境使然。因?yàn)橄胨杂?，因?yàn)橛兴烈怦Y騁的想像？一家人圍坐在爐火旁，溫馨的氛圍。還有那相視一笑的無(wú)語(yǔ)，忽然想起了那甘醇清冽的美酒，蘭陵美酒郁金香。又有誰(shuí)醒眼朦朧，誤把他鄉(xiāng)做故鄉(xiāng)“七分釀成了月光“剩下三分嘯成了劍氣”思緒河游，那有下正是生活的滋味嗎，甘醇時(shí)，可以甜得讓你迷醉。辛辣時(shí)會(huì)嗆出你一眼的淚”細(xì)品時(shí)，辛苦甘甜百般滋味積淀、下沉而后被消磨。我們都該為擁有它而快樂(lè)，那是我們生活中不可缺少的味蕾，彌足珍貴的記憶，我將為擁有這滴滴感動(dòng)而永遠(yuǎn)快樂(lè)著。便被賜予第一聲象征生命的啼哭。從頭擁有赤裸生命的我，滴答”逐漸爬行，奔跑，我想我擁有大自然，我總是放肆地笑，學(xué)貓?jiān)陉?yáng)光下打滾，捕捉自己的影子，吮吸天降的甘霖，我藏匿在新綠的麥田里。和蝸牛談天說(shuō)地，學(xué)青蛙贊頌每一陣涼風(fēng)，我像一只放縱的動(dòng)物。一只螢火蟲(chóng)早已帶著她的孩子與一小片成型的光芒從我頭頂飛過(guò)，笨拙地學(xué)步，一跑起來(lái)便不知道什么時(shí)候才能停下，但我還是那樣快樂(lè)。面對(duì)眼前的未知大無(wú)畏地笑著，這樣出于本能的快樂(lè)一直持續(xù)到我意識(shí)到世界并不只以圖象的形式存在。當(dāng)我一時(shí)好奇。努力地跳起打開(kāi)高高的書(shū)柜時(shí)，看到了那些一本本砸在我身上的東西里密密麻麻的文字，媽媽努力地說(shuō)服了我這些不是小蟲(chóng)。不久她便開(kāi)始給我講一些極其淺顯的文字內(nèi)容。竟然能夠代表夏天，那么多以前只能想象的風(fēng)景，我沉浸在文字編織的幻境中。我覺(jué)得我擁有文字，我坐在角落默默地對(duì)它們笑著。然而兒時(shí)那種大無(wú)畏式的快樂(lè)并沒(méi)有離我遠(yuǎn)去。我仍然感到陽(yáng)光潑灑在臉上。貓也依舊像當(dāng)初一樣在陽(yáng)光下打滾，不同的是我已經(jīng)在奔跑了。我看到的不僅僅是一個(gè)靜態(tài)的世界，我的快樂(lè)是會(huì)動(dòng)的。奔跑是我的宿命。流淌的時(shí)間在把我絆倒的同時(shí)。也已把我送向更遠(yuǎn)的地方——雖然我并不是在隨波逐流。

成長(zhǎng)的快樂(lè)作文(篇5)

池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲的叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上。“這一首歌讓我想起了我的童年。每個(gè)人的童年就像一串永遠(yuǎn)也無(wú)法數(shù)完的珍珠項(xiàng)鏈，或許每顆珍珠里記載著一件美好的回憶。記憶如水般波濤洶涌，如火般熱情奔放，如沙般細(xì)膩猶新。

去年夏天，我和我的小伙伴們?cè)陉帥龅臉?shù)蔭下玩著莫嚇乎的游戲。這次是我當(dāng)摸的人，我把眼睛閉上，用耳朵聽(tīng)，我用腳一點(diǎn)一點(diǎn)地試探著走，生怕被小石子絆倒，當(dāng)我把手向前伸直時(shí)，我感覺(jué)有人，使勁一抓原來(lái)什么也沒(méi)抓到。我用腳試探，用手摸索著，忽然我怕摸到了墻面，我心想沿著墻面沒(méi)走肯定沒(méi)錯(cuò)！小伙伴們喜歡躲在墻角。一陣“嘻嘻”聲更證實(shí)了我的想法，終于摸到墻角了，我使勁向前一抓，手一下子撞到了墻面上，那個(gè)疼就好像針扎了一樣疼。這回我可不敢大意了，我又一點(diǎn)一點(diǎn)地往回走，這回我我向前一抓，竟然抓到東西了，我興奮地大叫道：“抓到了，抓到了！”只聽(tīng)旁邊一陣大笑，我睜開(kāi)眼睛一看，我抓住的是一個(gè)過(guò)路的老奶奶，小伙伴們捧腹大笑！我的臉頓時(shí)紅了。

童年，這個(gè)兒童的歲月，每個(gè)人都會(huì)有，這個(gè)古老的名詞卻有著新穎的故事，一首《童年》唱出了我們的快樂(lè)生活，道出了我們的歡聲笑語(yǔ)。我喜歡童年的天空，那多么像一張純潔的孩子的笑臉，沒(méi)有憂傷，沒(méi)有瑕疵；我喜歡童年的花草，那多么像一卷沒(méi)有邊際的無(wú)形的彩色地毯。要說(shuō)起童年的趣事真是從天荒到地老永遠(yuǎn)也念不完也說(shuō)不完，但當(dāng)看到窗外一縷金色的陽(yáng)光滲透窗戶射進(jìn)屋里來(lái)時(shí)，將意味著兒時(shí)的歡樂(lè)全在那一縷金色的陽(yáng)光里，因?yàn)槟鞘菑奶旎牡降乩系年?yáng)光，為此，我們把這縷陽(yáng)光命名為“金色童年”。

童年是放飛夢(mèng)想的藍(lán)天，童年是絢麗多彩的詩(shī)篇，童年是我那全世界獨(dú)一無(wú)二的悠悠球，童年是我手里能打敗奧特曼的寶劍。有人說(shuō)，童年是人生最難忘的光陰，我卻說(shuō)，純真的心，才能體味愛(ài)的甘甜！

成長(zhǎng)的快樂(lè)作文(篇6)

“長(zhǎng)大以后，現(xiàn)在的我忘記了快樂(lè)。人來(lái)人去，留在身邊的朋友不多。那些天真，純純的笑哪去了……”

正如這首[那年夏天]的歌詞一樣，隨著年齡的增長(zhǎng)，許多莫名的煩惱便會(huì)不知不覺(jué)來(lái)到我們身邊，使我們措手不及，一籌莫展。但是，雖說(shuō)在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，煩惱是必不可少的，可它只是對(duì)你生活的磨煉。而更重要的，則是成長(zhǎng)中快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

童年時(shí)期，是人生中最有趣的時(shí)期。還清楚地記得我第一次跨入小學(xué)時(shí)，心里的千萬(wàn)個(gè)不愿意以至我哭哭啼啼地到處找媽媽，可把老師們折騰夠了。過(guò)了幾天，我和班上的同學(xué)玩熟了，成天在一起玩。身上的白衣服經(jīng)常會(huì)便得黑黑的?？晌也辉诤?。我們總是無(wú)憂無(wú)慮。天天那么快樂(lè)，時(shí)時(shí)那么開(kāi)心，臉上燦爛的笑容便成了我們的招牌。哪里有我們，哪里就會(huì)擦出快樂(lè)的火花。

隨著時(shí)間的流逝，我們不得不對(duì)美麗的孩童時(shí)期揮手告別，懷著依依不舍的心情跨入陌生的中學(xué)，也走進(jìn)了令人憧憬的青春時(shí)期。當(dāng)然，它不會(huì)有孩提時(shí)那般無(wú)憂無(wú)慮，卻有著另一番趣味。

正處在青春時(shí)期的我沉浸在了輕松愉快的音樂(lè)和充滿墨香的書(shū)本中。進(jìn)入那個(gè)與世不同的境界，我深深地陶醉了。輕松的音樂(lè)使我在繁忙的學(xué)業(yè)中感到無(wú)比的快樂(lè)；而把心靈寄托給墨香芳菲的書(shū)本中，豈不是人世快樂(lè)之真諦！

或許以后的成年時(shí)期，老年時(shí)期的快樂(lè)正在等著我，所以——

我渴望長(zhǎng)大，渴望自己變成一只在藍(lán)天里自由飛翔的快樂(lè)的鳥(niǎo)兒?；蛟S我飛向藍(lán)天后，會(huì)被獵人冷冰冰的槍口瞄準(zhǔn)，會(huì)被人們捉進(jìn)堅(jiān)固的鳥(niǎo)籠里觀賞，從此，我便失去了自由。但我不后悔，因?yàn)楫吘刮以谒{(lán)天中飛翔的那一瞬間是快樂(lè)無(wú)比的。這，便是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。

成長(zhǎng)的快樂(lè)作文(篇7)

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多令我難忘的事情。有快樂(lè)的，有傷心的，還有感動(dòng)的，但最令我難忘（用詞隨意，建議改為：感到快樂(lè)）的還是在姥姥家捉蜻蜓的那件事。

那是暑假的一天，我和媽媽來(lái)到姥姥家，走進(jìn)姥姥家的小院，就看見(jiàn)一棵生機(jī)盎然的海棠樹(shù)，走過(guò)姥姥家的小屋，就來(lái)到了豐收在望的菜田，外側(cè)是碩大飽滿的柿子，內(nèi)側(cè)是頂花帶刺的黃瓜，最里側(cè)就是顆粒飽滿的玉米，空中飛舞著許多蜻蜓，忽上忽下，舒翼飛升，可愛(ài)極了。

看到空中這么多蜻蜓，我忽然想捉一只玩玩。這時(shí)，我想起媽媽教我的一個(gè)捉蜻蜓的方法。首先，我把鐵絲圍成橢圓形，把它牢牢地綁在棍子上。最后，這也是最重要的一步了——把蜘蛛網(wǎng)纏在鐵絲上。我找了半天也沒(méi)找到合適的蛛網(wǎng)。這時(shí)，一直在后院給菜地澆水的姥姥走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“找什么呢？”我說(shuō)：“蜘蛛網(wǎng)?！薄班?，我剛才在后院看到幾張挺大的?！崩牙颜f(shuō)著，我趕忙跑向后院，一看，果然有幾張很大的蜘蛛網(wǎng)，我舉起棍子，把幾張蜘蛛網(wǎng)一股腦兒地纏在鐵絲上。

我找了一個(gè)蜻蜓最多的地方，躡手躡腳地走過(guò)去，生怕把它們驚跑了。我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，輕輕一揮手中的棍子，便有幾只蜻蜓粘在了網(wǎng)上。我把網(wǎng)拿到面前，食指和拇指微微張開(kāi)，向其中翅膀最大的一只捏去。由于突然受到驚嚇，它連忙弓起身子，用細(xì)如蚊足的小爪子撓我，還用小嘴咬我，癢癢的，怪怪的。我用手指輕輕碰了碰它的頭，心想，別怕，小家伙，我不會(huì)傷害你的。

想到這里，我猛地一抬手臂，它凌空而去，我用同樣的方法把其他幾只也放飛了。望著它們遠(yuǎn)去的方向，我臉上露出了開(kāi)心的笑容。

成長(zhǎng)的快樂(lè)像一杯濃濃的橙汁，暖到我心窩；成長(zhǎng)的快樂(lè)像一杯淡淡的茶，讓我回味；成長(zhǎng)的快樂(lè)又像那彎彎的小路開(kāi)滿了鮮花，伴我成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)的快樂(lè)作文(篇8)

每至陽(yáng)春三月，細(xì)密的雨聲，伴著筆尖劃過(guò)宣紙的聲音，回響在耳畔。回望窗外幽竹，心恰如止水，方能體會(huì)成長(zhǎng)之快樂(lè)。

憶當(dāng)初只是驚鴻一瞥，父親在案前筆走龍蛇，目光靜如止水，卻透著熠熠神采。筆尖觸著宣紙，墨跡淋漓間，唐風(fēng)宋韻撲面而來(lái)。細(xì)看鐵畫銀鉤，字字傳神，清瘦如仙鶴，挺拔如松柏，怎一個(gè)雅字了得。

我心中驚羨，口內(nèi)贊嘆，不由接過(guò)毛筆，尋來(lái)宣紙，一筆一劃地練起來(lái)。父親在一旁微笑不語(yǔ)，眼神中幾分了然，幾分欣慰，加幾分鼓舞。

起初，我興致滿滿，每日都要寫個(gè)幾張才作罷，可日久終是難敵枯燥磨練。此時(shí)窗外的綿綿細(xì)雨仿佛吞噬著我的耐心，燕子溫情的呢喃漸漸喚來(lái)了我的倦意。我終于還是靜不下心，筆下的字跡變得敷衍，折射出心底的浮躁。我索性擱筆，另尋其他消遣。

幾日不練，父親也看出了端倪，便叫我寫幾個(gè)字瞧瞧，然后與前些日子作文練的字一對(duì)比，我也明白自己不進(jìn)反退了，心里頓時(shí)羞愧難當(dāng)。作文父親并沒(méi)有生氣，而是領(lǐng)我到一片竹林。正值三月，剛冒頭的春筍小巧可愛(ài)，春風(fēng)拂過(guò)它們稚嫩的身軀?！八麄兘?jīng)歷了一個(gè)冬天的雪藏，才有破土之日，你可曾想過(guò)，它們?nèi)蘸笤趺撮L(zhǎng)成參天勁竹？”

父親的手指向挺拔的竹子，風(fēng)吹起竹葉好似父親的手，指引著我的道路。歸來(lái)后，始知成功需努力。若非日夜苦讀，何來(lái)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》之名篇；若非聞雞起舞，何來(lái)祖逖功成名就？自此，心終于沉淀下來(lái)，潛心苦練。

一日，父親又叫我寫，我便會(huì)心一笑——提起筆，父親專注的樣子又浮現(xiàn)在我眼前。揮毫潑墨之際，我心再無(wú)旁騖，眼中心中只裝著翰墨世界。起時(shí)如金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎；收時(shí)如輕舟泛波，搖曳碧云斜。父親欣然頷首，以我的成長(zhǎng)為豪。

成長(zhǎng)的快樂(lè)，如涓涓細(xì)流，傾注筆尖，慢慢流淌入我的心扉。

在嘗試中成長(zhǎng)作文六篇

想要更好地掌握“在嘗試中成長(zhǎng)作文”的知識(shí)幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您推薦這篇文章，建議您收藏此頁(yè)以方便隨時(shí)閱讀。作文訓(xùn)練是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，寫作可以讓我們更加深入地思考和探索自己的世界觀和價(jià)值觀。想要寫好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要。

在嘗試中成長(zhǎng)作文 篇1

人的一生中需要嘗試很多的事，有些人會(huì)選擇放棄，而有些人會(huì)選擇不斷的挑戰(zhàn)和嘗試，直至成功。每個(gè)人在嘗試過(guò)程中都會(huì)得到新的啟發(fā)，這就是在嘗試中成長(zhǎng)。

在成長(zhǎng)的路上，嘗試是必不可少的。每種嘗試不一定會(huì)成功，卻一定會(huì)有所收獲。在嘗試后，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)有所不同。

我有過(guò)大大小小的嘗試。我嘗試著上課舉手發(fā)言，結(jié)果得到老師的表?yè)P(yáng)；我嘗試著解數(shù)學(xué)題，經(jīng)過(guò)不懈努力終于得到答案；我嘗試著與不認(rèn)識(shí)的同學(xué)交往，結(jié)果得到更多的笑容……每一次的嘗試，都會(huì)使我得到不同的智慧。

然而，有一次的嘗試讓我更懂得了如何與朋友相處。讓我懂得“寬容”的重要。

那天下午，同村的一個(gè)朋友來(lái)我家慶祝。家里面有幾個(gè)大人。我和她就進(jìn)了房間。我想到有許多寶貝想要給她看看，我把箱子搬了出來(lái)，里面裝的都是別人送的禮物，每一件我都愛(ài)不釋手。之后我突然發(fā)現(xiàn)有一枚小熊別針不見(jiàn)了，那枚小熊別針全身鑲滿粉色水鉆，非常引人注目。我趕緊四周尋找，可是一無(wú)所獲，后來(lái)我放棄了，抱著“這是我家”總會(huì)找到的想法。

后來(lái)，我沒(méi)有找到。卻在一次偶然的事中意外發(fā)現(xiàn)小熊

別針在她那里。我覺(jué)得很生氣，很想去找她理論并與她絕交，后來(lái)想了想我卻不了。一個(gè)星期后，我收到一封信，信封里小熊別針完好無(wú)缺的躺著，我把信拿出來(lái)，看著上面寫著；“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫液脝?？”我覺(jué)得不去找她是對(duì)的。我立刻拿起筆回信，并把小熊別針裝在信封寄送給她。

后來(lái)呢，我們依然是無(wú)話不談的好朋友。而且也沒(méi)有再提起這件事。我想起母親常說(shuō)的一句話“會(huì)寬容待人的人才是最聰明的”我就覺(jué)得，我這次真是做對(duì)了一件大事，我不僅學(xué)會(huì)寬容，并且沒(méi)有失去一位好朋友。

人生中的許多嘗試，最棒的嘗試就是學(xué)會(huì)寬容待人，因?yàn)樗粌H使我們獲得更多的笑容，還能使我們獲得堅(jiān)不可摧的友誼，使人與朋友間的友誼之樹(shù)開(kāi)花結(jié)果，并永不凋謝。

在嘗試中成長(zhǎng)作文 篇2

今天中午，我睡醒午覺(jué)起來(lái)以后，爸爸媽媽叫著我對(duì)我說(shuō)：“淼兒你是喜歡畫畫，還是跳舞，還是吹葫蘆絲”？我知道爸爸媽媽的心思，想給我報(bào)興趣班嘛。媽媽一直想讓我學(xué)舞蹈和畫畫，爸爸希望我把葫蘆絲吹好。可是我只想正常學(xué)習(xí)，正常上課，不想報(bào)什么興趣班。

“健美操，怎么樣？”媽媽又發(fā)飚了。“哎呀呀！我的媽呀！你就饒了我吧”，不去，不去，有那時(shí)間我還看會(huì)書(shū)呢！媽媽說(shuō)；“你不去試一試，你怎么會(huì)知道你喜不喜歡呀？說(shuō)不定你還會(huì)錯(cuò)過(guò)一次很好的機(jī)會(huì)喲！”想來(lái)想去，再看看爸爸媽媽鼓勵(lì)肯定的眼神，我決定試試看。

下午上學(xué)時(shí)，媽媽陪我到學(xué)校找郝老師問(wèn)清了情況，我當(dāng)時(shí)就決定學(xué)了。

放學(xué)后，我背上書(shū)包飛快的跑向五樓健美操教室。上課了，隨著音樂(lè)的響起，老師開(kāi)始了第一節(jié)的教學(xué)，課上氣氛輕松，我也很快學(xué)會(huì)了老師教的動(dòng)作，其實(shí)一點(diǎn)也不難，我還挺喜歡的，真是一次美好的嘗試！

在嘗試中成長(zhǎng)作文 篇3

我手上拿著一份提案，坐在辦公室里，眉頭緊鎖，心中糾結(jié)不已?！拔医贿€是不交呢?”這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)困擾我一天了。交吧!怕虧損，怕被開(kāi)除;不交吧，又不甘心，舍不得這次機(jī)會(huì)。于是我打算出去走走，看看有沒(méi)有什么可以幫助我做出這一個(gè)艱難的決定。

走出大廈，深深地吸一口新鮮空氣，心中似乎舒暢了一些。但這還不足以幫助我做出決定。于是，我繼續(xù)走，一路游玩。問(wèn)題沒(méi)想出來(lái)，反而落得一身疲倦，然后我回到了家，連澡也顧不得洗，一頭栽在床上，昏睡了過(guò)去。

漸漸地，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中有一個(gè)人在與我交談著，他告訴了我一個(gè)他的故事。

在他大學(xué)的時(shí)候，他喜歡他們班的一個(gè)女孩，但那個(gè)女孩是學(xué)生會(huì)副主席，而他只是個(gè)默默無(wú)聞的普通人，他不敢去追求她，他害怕被拒絕。但他又不想放棄，他不甘心，他不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。

于是他就這樣度過(guò)了大學(xué)最后的兩年，一直不敢去追求她。

畢業(yè)后他們都成了家，關(guān)系更是冷淡了一些。后來(lái)，有一次同學(xué)聚會(huì)，他在醉酒之后將這事透露了出來(lái)，卻意外地得知那個(gè)女孩其實(shí)也對(duì)他有愛(ài)慕之心。

說(shuō)完這個(gè)故事，那人對(duì)我說(shuō)：“面對(duì)選擇吧!”然后消失得無(wú)影無(wú)蹤。留下二字“嘗試”讓我思索。

“叮鈴——”鬧鐘刺耳的聲音把我叫醒。我的思緒從夢(mèng)中飄出來(lái)。

在那一瞬間，我知道了我的選擇。當(dāng)天，我便將提案交了上去，老板看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭?！安诲e(cuò)，這個(gè)計(jì)劃可行!”老板仿佛看透了我一般，又問(wèn)了我一句，“你怎么敢交的?你就不怕我拒絕你?你就不怕虧損了，我把你辭了?”我回答道：“我怕，但是如果不去嘗試，我又怎么知道會(huì)不會(huì)失敗!”老板聽(tīng)后朗聲大笑。過(guò)了幾天，他又把老板的位置交給了我，于是我成了這家公司的老板。

從那之后，我經(jīng)常對(duì)員工們說(shuō)：“你們交提案的時(shí)候不要問(wèn)價(jià)格和盈虧，誰(shuí)敢問(wèn)，我就讓你們買單?！?/p>

之后，我還在公司的門口豎起一塊牌子，上面刻著：“勇于嘗試，不懼失敗!”

在嘗試中成長(zhǎng)作文 篇4

悠揚(yáng)的琴聲從電視機(jī)里傳出，六歲的我從玩具堆中抬頭一瞥，看見(jiàn)一個(gè)女孩忘情地拉著小提琴。我頓時(shí)沉浸在她的琴聲中。轉(zhuǎn)過(guò)身我對(duì)媽媽說(shuō)：“我要學(xué)小提琴。”媽媽搖搖頭：“你能像她一樣成功嗎？”我說(shuō)：“不嘗試一下怎么知道呢！”最終媽媽拗不過(guò)我的死纏爛打，給我買回了一把小提琴。

油光滑亮的琴身讓我愛(ài)不釋手，我嘗到了擁有的喜悅。很快媽媽就給我找了一位老師。老師姓任，卻一點(diǎn)也不仁慈，而是長(zhǎng)著一張馬臉。學(xué)習(xí)小提琴兩個(gè)月，老師卻只教我練習(xí)指法和幾個(gè)基本音，最初想學(xué)琴的興奮和熱情都消散得無(wú)影無(wú)蹤，生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一杯嘗起來(lái)平平淡淡的白開(kāi)水。

不過(guò)幾個(gè)月后我開(kāi)始學(xué)習(xí)幾首曲子了。密密麻麻的音符又長(zhǎng)又難記，在那個(gè)炎熱的夏天，我每天兩個(gè)小時(shí)都站在琴譜前練習(xí)。脖子上長(zhǎng)出了許多痱子，又痛又癢。終于有一天在有一次拉錯(cuò)時(shí)，不耐煩的我把小提琴往地上一摔，“我不要學(xué)了！總是拉錯(cuò)！”媽媽給了我一耳光，說(shuō)：“淺嘗輒止是不會(huì)成功的！怎么能半途而廢呢！”我一邊抹著眼淚，一邊把小提琴撿起繼續(xù)練習(xí)。我嘗到了挫折的苦澀。

不久后我又開(kāi)始學(xué)習(xí)揉弦。但不是指尖滑來(lái)滑去，就是琴身也跟著晃，任老師讓我每天多花一小時(shí)練習(xí)。我再一次想要放棄……但卻想起媽媽的話，對(duì)，不能半途而廢！于是我花了更多的時(shí)間在小提琴上，終于取得了成效。我嘗到了堅(jiān)持的喜悅。

像是命運(yùn)之神眷顧我，日復(fù)一日的努力終于得到回報(bào)，我不遺余力地取得了小提琴十級(jí)證書(shū)。

初一時(shí)，我代表學(xué)校參加市里舉辦的科藝節(jié)的電視節(jié)目錄制。悠揚(yáng)的琴聲從電視機(jī)里傳出，坐在電視機(jī)前的父母和老師，臉上都露出了欣慰的笑容。我嘗到了成功的喜悅。

生活充滿了各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，凡事都去試試吧。嘗試總是你更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，前方的荊棘和坎坷只會(huì)讓我迎難而上。在嘗試中成長(zhǎng)，收獲成功的喜悅。

在嘗試中成長(zhǎng)作文 篇5

人的一生總是一步一步腳踏實(shí)地地走過(guò)來(lái)，這每一個(gè)腳印都記錄了一段成長(zhǎng)的歷程，有的腳印模糊不清，有的腳印卻輪廓清晰，歷歷在目。我最清晰的腳印是——在嘗試中成長(zhǎng)。

自從上了初中我對(duì)學(xué)習(xí)是越發(fā)的喜愛(ài)，雖然初中以來(lái)我的成績(jī)略有好轉(zhuǎn)，但與我的一個(gè)同學(xué)相比可就差遠(yuǎn)了，我便暗暗下定決心要超越她。

在這期中考的日子里我一刻也不敢松懈，每天總把時(shí)間安排得滿滿的，也總按時(shí)間表來(lái)學(xué)習(xí)，所以我每天睡覺(jué)心里可踏實(shí)了。終于激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了——期中考，考完試時(shí)我信心十足，心想：這回我肯定能拿到第一了！可是，年級(jí)期中考試總結(jié)大會(huì)那天天氣晴朗，心里卻有一片烏云蔓延著——我沒(méi)超過(guò)我同學(xué)。

此后我的心情變得很沮喪，每天我把作業(yè)寫完了，別的事情也就不理了，學(xué)習(xí)也擱在了一邊，我認(rèn)為我無(wú)論怎么努力，再怎么嘗試也無(wú)法超越我的同學(xué)，再怎么努力也是白費(fèi)的。

有一天，我看見(jiàn)隔壁養(yǎng)蠶的老奶奶的蠶將破繭而出。慢慢地蛹的背部裂開(kāi)了一道縫，蠶伸出了半只白色的翅膀，我屏住呼吸，眼珠子一刻也不敢動(dòng)。剛開(kāi)始蠶拼命地掙扎著，扇動(dòng)著那單只翅膀嘗試著出來(lái)，但都沒(méi)有成功，好一會(huì)它不動(dòng)了。這使我有些失落，在我放棄希望時(shí)，蠶又扇動(dòng)著半只翅膀，嘗試著破繭而出，這令我失落的心情又燃燒起了希望，我不停地為蠶加油打氣。蠶的另一只翅膀，觸須也出來(lái)了，最終它破繭而出飛起來(lái)了，那時(shí)我像看了希望，再也壓抑不住內(nèi)心的傷痛——失聲大哭起來(lái)。

我明白了，我真的明白了。我也是像蠶一樣不斷地嘗試，在嘗試中破繭而出，或許我這次失敗了但我的努力還是有回報(bào)的，讓我有了嘗試著向他人挑戰(zhàn)的決心。

或許每一次的嘗試都并不是成功的，但它卻豐富了我們的生活。在我以后的生活中一定還會(huì)有許多的嘗試等待著我，但我一定會(huì)用樂(lè)觀的心，去接受嘗試中的失敗和成功，就讓我的人生充滿了嘗試，讓在嘗試的歷程中成長(zhǎng)！

讓我的人生寫滿“嘗試”！

在嘗試中成長(zhǎng)作文 篇6

水滴嘗試著融入河流，于是它成長(zhǎng)為一片汪洋；沙粒嘗試著聚集在一起，于是它成長(zhǎng)為一片沙漠；雛鷹嘗試著扇動(dòng)翅膀，于是它成長(zhǎng)為一只雄鷹……而我，也在不斷嘗試，在嘗試中慢慢成長(zhǎng)。

過(guò)馬路

一直記得，小時(shí)候，第一次過(guò)馬路，面對(duì)寬敞的馬路，川流不息的車輛和所有人急匆匆的樣子，我猶豫了，呆呆地望著馬路那邊的紅綠燈由紅變綠，再變紅，紅綠燈上的小人不斷飛速地邁著步子，馬路好像被無(wú)限延伸，馬路的那一邊，是那樣的遙不可及……仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。終于，我眨眨眼睛，下定決心，鼓氣勇氣，看準(zhǔn)綠燈，跟著人流，一路小跑著過(guò)了馬路，到了，到了，當(dāng)我邁上馬路的最后一步時(shí)，終于松了口氣，也為第一次嘗試感到驕傲。

第一次嘗試著過(guò)馬路，我開(kāi)始變得勇敢。

考試

后來(lái)啊，升入初中，第一次月考，我的名字在成績(jī)表的最下方，數(shù)學(xué)考的一塌糊涂。我似乎是不甘，也有失落，更多的可能是因?yàn)槌鰵獍?，我把試卷揉成一團(tuán)，丟進(jìn)書(shū)包，發(fā)誓再也不學(xué)數(shù)學(xué)了。

回家后，關(guān)上房門，獨(dú)自在臺(tái)燈下慢慢展開(kāi)褶皺的試卷，嘗試分析錯(cuò)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嘗試著在下次考試中不再犯同樣的錯(cuò)誤。終于，隨著考試的次數(shù)增加，我的錯(cuò)誤在逐漸減少，現(xiàn)在卷子越來(lái)越多，題越來(lái)越難，面對(duì)那一張張滿是勾勾叉叉試卷，我又再一次嘗試著讓自己置身于試卷中，慢慢的在草稿紙上演算著，慢慢的嘗試各種各樣的'方法。終于，那些張牙舞爪的題目被我一一打敗。

在人生的漫漫長(zhǎng)路中，不斷經(jīng)歷失敗，又不斷嘗試，我擁有了勇氣和力量，落葉輕輕飄舞，帶走了美好的青春歲月。一日復(fù)一日，一年又一年，我逐漸成長(zhǎng)，暮然回首，原來(lái)那條路我曾經(jīng)跌跌撞撞的走過(guò)。

成長(zhǎng)中快樂(lè)的滋味作文450字

成長(zhǎng)的道路上不知道有多少坎坷與曲折，但是你還是要勇敢面對(duì)。什么是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就像一米陽(yáng)光，照射著自己又可以照耀別人。你有沒(méi)有想寫的關(guān)于成長(zhǎng)的滋味作文呢？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的“成長(zhǎng)中快樂(lè)的滋味作文450字”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)中快樂(lè)的滋味作文450字【篇一】

人生的禮物是不尋常的。別人的一個(gè)普通的禮物給自己帶來(lái)了溫暖。這種溫暖變成了一種力量。人世間的事情也往往如此一份不經(jīng)意見(jiàn)送出的善良，會(huì)像一顆種子一樣在隨后的日子里開(kāi)花結(jié)果，從而完美了整個(gè)人間。

成長(zhǎng)的道路是漫長(zhǎng)的。在這條道路中有許多的誘惑在考驗(yàn)著你，等待你的選擇，也許多困難再迎接著你，在這條道路上會(huì)有許多的喜怒哀樂(lè)，而這些確實(shí)成長(zhǎng)的道路變得豐富多彩。

夢(mèng)想是人生的翅膀。有了夢(mèng)想就有了方向，使你充滿了信心，困難和挫折就無(wú)法阻擋他前進(jìn)的腳步，為人生目標(biāo)的執(zhí)著追求是所有心中持有夢(mèng)想者的共同特點(diǎn)。

成長(zhǎng)的道路是十分美麗的。成長(zhǎng)的滋味是如此美妙。不管是酸是甜是苦是辣，讓處于花季的我們?nèi)ッ鎸?duì)她體驗(yàn)它感受它，讓我們變得更加成熟懂事。

開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天有什么不好？困難了又能把他怎么辦？不如笑著去面對(duì)它，不如冷靜地去迎接他，用良好的狀態(tài)去克服它。讓最完美的狀態(tài)陪你們度過(guò)生命中最重要的春天。

生活會(huì)讓你無(wú)比感動(dòng)，也會(huì)生出源源不斷的動(dòng)力，你要樂(lè)觀的去面對(duì)他，輕松地去迎接他，身臨其境的去感受它。相信吧，這就是成長(zhǎng)的滋味。

成長(zhǎng)中快樂(lè)的滋味作文450字【篇二】

當(dāng)我們告別小學(xué)，踏入初中，這意味著我們正一天天成長(zhǎng)，意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

在成長(zhǎng)的道路，也許會(huì)一帆風(fēng)順，也許會(huì)煩惱多多。不管怎樣，都會(huì)從中獲得教益。我的成長(zhǎng)也并非事事稱心，有時(shí)也會(huì)憂愁不斷，但卻從中嘗到成長(zhǎng)的滋味。

有一次，數(shù)學(xué)周測(cè)，我迅速把試卷寫完，然后信心滿滿的交了上去，同學(xué)問(wèn)我考得怎樣，我總是自信的告訴他們：“應(yīng)該考得不錯(cuò)?！比缓髸?huì)心一笑。本以為會(huì)考得很好，可誰(shuí)想而知——“張同學(xué)113分，陳同學(xué)112分……”數(shù)學(xué)老師正念著分?jǐn)?shù)，看著那些成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)臉上都露出得意又滿足的笑容，我不禁有些坐立不安，手心直冒汗，心就如一只活蹦亂跳的兔子，“砰砰”直跳，好似就要跳出來(lái)了。“方同學(xué)69分。”老師面無(wú)表情地看著我，但卻微微露出一絲淡淡的失望。69這個(gè)數(shù)字讓我頓時(shí)感到晴天霹靂，心情一下子跌入了深谷，我顫抖的拿過(guò)試卷，心里滿是驚恐……

還好不是倒數(shù)五名內(nèi)，我的心總算踏實(shí)些了。我靜下心，仔細(xì)看那一道被無(wú)情的畫上紅大叉的題，可總是弄不明白，我不禁皺起眉頭，又聚精會(huì)神的算著。唉，怎么這么難呢?我只好去請(qǐng)教同學(xué)，這位同學(xué)真是火眼金睛啊，一下子就看出問(wèn)題了，然后一步步教我，就像一個(gè)小老師一樣，講得有聲有色。聽(tīng)了他的教導(dǎo)，我皺起的眉漸漸舒展了，總算弄明白了。

又迎來(lái)一次數(shù)學(xué)周測(cè)，這次還是不要抱太大希望，盡力而為吧。上次考試使我信心大減，所以這次沒(méi)怎么信心，可結(jié)果卻讓我大吃一驚——“全班最高分，方同學(xué)，她是進(jìn)步最大的，大家掌聲鼓勵(lì)下。”同學(xué)們熱烈的掌聲、驚訝聲、老師講話聲，一切一切，都使我驚呆了。我驚訝的捂著嘴，瞪大了眼睛，不可思議的看著老師，希望從老師的眼中獲得肯定，老師笑瞇瞇的點(diǎn)點(diǎn)頭。真是出乎了我的意料當(dāng)中啊，真是太令人高興了!

在成長(zhǎng)的道路上，可以說(shuō)是喜怒無(wú)常的，不管怎樣，都要繼續(xù)努力!成長(zhǎng)的滋味，終于體會(huì)到了。

成長(zhǎng)中快樂(lè)的滋味作文450字【篇三】

在我們成長(zhǎng)過(guò)程中有不同感情，不同滋味，我讓你看看屬于我的“酸和甜”吧！

酸溜溜——委屈

在小的時(shí)候，我曾與弟弟一起，用媽媽的化妝品之類的液體來(lái)制作“神奇的化妝液藥水”，做成的那“魔藥”，實(shí)在太惡心了，好吧，我不得不說(shuō)，比鼻涕還令人厭惡，用黏又稠，黑乎乎的是一種混合物?？墒菋寢屇鞘堑艿芴岢龅?，并不是我，為什么當(dāng)你回到家直接開(kāi)始批評(píng)我，為什么大孩子比小孩子受的苦更多？你們大人為什么只對(duì)小孩子好？對(duì)大孩子更嚴(yán)厲，為什么？為什么多數(shù)責(zé)任都推到大孩子身上？這不公平，我憤怒了，委屈的想哭，只是默默的流淚，心中不停的喊著，為什么？為什么？大孩子和小孩子都是你們的孩子為什么？大孩子只能默默忍受著那一次又一次的批評(píng)，而小孩子卻在一邊看著大孩子被打被罵，在那一刻，我的心猶如一塊巨大的石頭給打碎了，眼睛突然一酸，一滴滴的淚水落到了地上，“滴答滴答”，那滋味酸酸溜溜的，很難受！

甜蜜蜜——快樂(lè)

在一次上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，老師讓我們玩了一個(gè)游戲——心有靈犀。老師選擇了兩個(gè)做動(dòng)作的人和兩個(gè)來(lái)猜詞語(yǔ)的人，規(guī)則是：老師出示一個(gè)詞語(yǔ)，做動(dòng)作的人可以說(shuō)話，但是不可以說(shuō)出那個(gè)詞語(yǔ)中的字，而猜詞語(yǔ)的卻得按照那些提示，一字不差，一字不添的猜出那個(gè)詞語(yǔ)。游戲開(kāi)始了，我是做動(dòng)作的人，我看到那詞語(yǔ)后，差一點(diǎn)吐血——我愛(ài)你。這可怎么表示呢？對(duì)了，可以用英語(yǔ)呀！我激動(dòng)的喊：“Iloveyou的漢語(yǔ)意思，amy！”amy一點(diǎn)不猶豫的說(shuō)出“我愛(ài)你”！我一聽(tīng)臉“刷”的紅了，皺著眉頭打趣道：“amy，你怎么回事呀？女生之間應(yīng)該不叫我愛(ài)你呀，同學(xué)們打鬧起來(lái)。

我成長(zhǎng)的滋味的怎么樣呢？