[薦]游戲的的作文精選

作為學(xué)生，寫(xiě)作文是很平常的事，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動(dòng)人，以趣引人。那作文怎么樣寫(xiě)才能寫(xiě)出新意？欄目小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下游戲的的作文，歡迎大家參考閱讀。

游戲的的作文【篇1】

冰心說(shuō)：“童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)。”我說(shuō)，游戲是童年的真，是回憶的長(zhǎng)河中兀立的夢(mèng)中島。

游戲，走出了一個(gè)童年；游戲，走出了一個(gè)未知；游戲，迎來(lái)了一個(gè)青春；游戲，迎來(lái)了一個(gè)深邃。

游戲中，我們漸漸長(zhǎng)大。當(dāng)游戲中的小伙伴逐漸散落為記憶劇場(chǎng)里的主角。當(dāng)游戲中的深紅的風(fēng)箏燃成無(wú)盡的思念的晚霞，當(dāng)游戲中的柔軟的易黏的小泥巴，變成了球場(chǎng)上硬邦邦的籃球和一錘定音的足球時(shí)，“夢(mèng)中的真”變虛了，“真中的夢(mèng)”變醒了。小河要入海，小鳥(niǎo)要高飛，小草要破土。小小的，都不在小了。記憶，卻把過(guò)去的美麗，變成了昨天的實(shí)情。或許，我們都沒(méi)有變換游戲，而是游戲變換了我們?；蛟S，我們永遠(yuǎn)是一條小河，一旦奔涌，流成大海。西諺說(shuō)：“在一條河里洗澡的絕不是同一個(gè)人。因此，同一個(gè)游戲中嬉鬧的也不會(huì)同一個(gè)人。

從“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞愁更愁”到“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休”；從“少年不識(shí)何游戲，為尋快樂(lè)就游戲”到“難尋快樂(lè)味，為了游戲而游戲”，人生啊，莫非就是一個(gè)偌大的游戲場(chǎng)？是人在游戲，還是游戲在游戲人？童年的游戲從此注定在記憶的角落冬眠，我們踏上了新游戲的征途，我們要突圍，我們要成為游戲的主宰。

戲漸漸的散了，散戲是為了重新開(kāi)始。一場(chǎng)游戲的結(jié)束，昭示著另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們雋永，我們成熟。

游來(lái)戲去，遠(yuǎn)方的大海——正波瀾壯闊呢！未來(lái)，更是“夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)”。

游戲的的作文【篇2】

今天老師帶我們玩了一個(gè)十分有意思的游戲——“傳悄悄話”。

每個(gè)游戲都有它的游戲規(guī)則，“傳悄悄話”當(dāng)然也有規(guī)則。每個(gè)大組從前往后傳，再讓最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出自己聽(tīng)到的內(nèi)容，直到最后，老師才會(huì)公布正確答案。

游戲開(kāi)始了，汪老師把嘴巴湊到沈潤(rùn)澤的耳朵旁邊，悄悄地說(shuō)了一句話，沈潤(rùn)澤蹦蹦跳跳地跑回了座位，小心翼翼地把話傳給了旁邊的同學(xué)。馬上就輪到我了，我的心怦怦直跳，心想：他們會(huì)順利地把話傳給我嗎？終于到我了，我仔細(xì)地聽(tīng)著，生怕漏掉一個(gè)字。聽(tīng)完后我迫不及待地把話傳給了下一位同學(xué)?？粗捯粋€(gè)一個(gè)地傳下去，我心里得意極了，心想：我們組肯定能成功！不過(guò)我的美好幻想很快就破滅了。最后一位同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)道：“小龍蝦養(yǎng)了三頭豬！”其他大組的同學(xué)都笑得前仰后合。等同學(xué)們都安靜下來(lái)，汪老師公布了正確答案：“小王家養(yǎng)了十二頭豬?！钡亲詈?，我們大組還是得了第一名。玩完這局游戲，同學(xué)們都意猶未盡，大聲喊道：“再來(lái)一局嘛！”

老師滿足了我們的要求，不過(guò)第二局稍微改變了一下，是右后往前傳。趙浚然聽(tīng)完老師的話后，立刻跑回了座位，把話傳給了下一個(gè)同學(xué)，不一會(huì)兒，話就傳給了最后的同學(xué)，他站起來(lái)大聲地說(shuō)出了自己聽(tīng)到的內(nèi)容：“南丁爺爺手里拿著個(gè)藍(lán)色的籃子?！蓖衾蠋熜α似饋?lái)：“好吧，現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你正確答案吧！”“正確答案是——南邊來(lái)了個(gè)瘸子，手里拿著碟子。”真是相差甚遠(yuǎn)??！

游戲在大家的歡聲笑語(yǔ)聲中結(jié)束了。汪老師告訴我們，以后不管做什么事都要用心，懂得傾聽(tīng)。古人云：“失之毫厘，謬以千里。”你差一點(diǎn)，我差一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)人一傳就完全變樣了。所以不能道聽(tīng)途說(shuō)。

游戲的的作文【篇3】

昨日晚上，我和媽媽玩起了猜橡皮的游戲。

游戲開(kāi)始了，媽媽把橡皮放到手里后，讓我猜橡皮在那個(gè)手，我選了右手。媽媽說(shuō)：“在左手呢!”我不相信，拼命地掰開(kāi)右手一看，空空的，什么也沒(méi)有，我輸了。輪到我藏了，可是不管我把橡皮藏在那只手里，她總能猜中。這時(shí)，媽媽告訴我，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有橡皮的手要和有橡皮的手一樣握，這樣別人才看不出來(lái)。”

游戲結(jié)束后，我懂得了失敗乃成功之母的道理。人們只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能取得順利!

11月18日星期三小雨轉(zhuǎn)陰

今天，我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫“合金飛碟”。這個(gè)游戲十分好玩，讓我下次還想玩。

我們先拿出了自己的飛碟，我和楊鎮(zhèn)瑜單挑，我先拿出了自己的飛碟，有瑪吉斯、菜格卡薩、西莫爾、小樹(shù)根、卡頓啾啾等……楊鎮(zhèn)瑜有哈莫雷特、樹(shù)根長(zhǎng)老、拉奧葉等……我們開(kāi)始了，我先用小樹(shù)根和楊鎮(zhèn)瑜的樹(shù)根長(zhǎng)老進(jìn)行撞擊，一撞一彈我們又回到了原地，我和他驕傲地說(shuō)：“我們用全力撞吧?！彼舐暤鼗卮穑骸昂醚剑瑏?lái)吧。”他使勁一撞，我一下子躲開(kāi)了。他生氣地說(shuō)道：“你騙我！”我開(kāi)心地說(shuō)：“這叫兵不厭詐?！睏铈?zhèn)瑜換了一個(gè)飛碟，我們又繼續(xù)撞擊……到了最后，我以2比0的成績(jī)打敗了楊鎮(zhèn)瑜，雖然這次我打敗了楊鎮(zhèn)瑜，可是下次我可能就打不過(guò)楊鎮(zhèn)瑜了。

今天我十分開(kāi)心，下次我還要玩。

游戲的的作文【篇4】

鬼抓人這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，黑白配。假如出白的人少那就出白的人是人，就這樣一起退到還剩兩個(gè)人，然后那兩個(gè)人是鬼，然后石頭剪刀布，贏的人是鬼王他可以讓一個(gè)人直接到固定的鬼，輸?shù)娜司褪枪潭ǖ墓怼?/p>

有一次我就當(dāng)了鬼王我讓王一航當(dāng)了固定的鬼，然后就是我們抓人的時(shí)候了，我們亂抓，不知道為什么好多人都不抓王一航，我偶然的機(jī)會(huì)我抓到了王一航說(shuō)：“王你慘了，我就抓你。”還有一次為了報(bào)復(fù)，然后我就抓了王一航，我先垂死掙扎，然后我就自殺讓王一航的弟弟抓我，我對(duì)王一航說(shuō)：“死都不讓你抓?！彼仁呛苌鷼馔蝗痪托α似饋?lái)，不一會(huì)我也笑了起來(lái)。

這的游戲真好玩，希望大家也來(lái)玩這游戲。

第一章

捉迷藏

今天我和媽媽玩捉迷藏游戲。我先讓媽媽蒙住眼睛，然后我藏，媽媽找。媽媽找了好長(zhǎng)時(shí)間才找到我。于是，我又蒙住眼睛，她藏我找。我找了幾個(gè)房間都沒(méi)找到她，就有點(diǎn)著急。這時(shí)我看見(jiàn)她從窗簾后露出個(gè)辮子，一下子就跑過(guò)去把她找出來(lái)了。玩兒了好多次，我累了。媽媽說(shuō)：“咱們休息休息吧?”我說(shuō)：“那咱們就在沙發(fā)上打撲克吧?”媽媽說(shuō)：“好吧!把你爸也叫上?！?/p>

第二章

撲克大戰(zhàn)

于是，我和爸爸媽媽就開(kāi)始玩“捉紅尖”的撲克游戲，奶奶在一旁當(dāng)裁判。我們?nèi)巳『门坪?，爸爸?wèn)我有沒(méi)有“紅尖”，我說(shuō)“沒(méi)有”，爸說(shuō)“那咱們是一家”，于是我和爸爸一起“打”媽媽，很快我們就贏了，我很高興。又玩了幾次，我也總是贏，我高興極了。

我和爸媽玩兒的游戲挺好玩吧!

游戲的的作文【篇5】

星期四下午，齊老師組織我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——傳話游戲。游戲規(guī)則是：老師把要傳的話告訴第一個(gè)同學(xué)，從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始依次往下傳，最后一個(gè)同學(xué)要站起來(lái)，大聲地說(shuō)出這句話。大家都對(duì)這個(gè)游戲很感興趣，游戲就這樣開(kāi)始了。

老師把最后一排的叫到走廊，把要傳的話告訴他們，最后一排同學(xué)回到座位，我們開(kāi)始往前傳。等第一排同學(xué)都聽(tīng)到這句話的時(shí)候，老師讓他們說(shuō)結(jié)果，沒(méi)想到答案五花八門(mén)。王奕愷說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)清他們說(shuō)什么。”趙希說(shuō)：“雞下了一個(gè)蛋?！睆埵嫣煺f(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)他們傳。”老師就問(wèn)他后桌張校凱，張校凱說(shuō)：“什么大公雞?！蓖鮿P智說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)清?！崩蠋熡謫?wèn)她后桌張吉和張馨元，張吉說(shuō)她聽(tīng)到的話就是：“我沒(méi)聽(tīng)清?！避珌?lái)錯(cuò)誤出在張馨元身上。其他幾名同學(xué)說(shuō)的分別是：“豬豬轉(zhuǎn)蛋”、“西西”、“中國(guó)勝了!張吉”、“祖國(guó)糖”。聽(tīng)到這，大家都笑了。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)組傳對(duì)，老師開(kāi)始調(diào)查最后一排同學(xué)，塬來(lái)問(wèn)題出在最后一排同學(xué)的身上。比如，車(chē)禹錚站起來(lái)說(shuō)：“水痘很可怕，要休二十一天?！卑藗€(gè)人中只有王星博和王思睿傳對(duì)了，這時(shí)大家才知道正確答案是：“中國(guó)版圖像一只大公雞?！苯酉聛?lái)，老師又給了我們一次機(jī)會(huì)，這回傳的話是：“我要當(dāng)少先隊(duì)員為班級(jí)爭(zhēng)光。”結(jié)果，只有一組傳對(duì)。

老師對(duì)兩次傳話的結(jié)果很不滿意，說(shuō)明我們?cè)谄匠Ｉ钪袥](méi)有注意聽(tīng)別人說(shuō)話。我以后一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，做一個(gè)懂禮貌的好孩子。

游戲的的作文【篇6】

在今天的作文課上，老師給我們畫(huà)了一個(gè)漂亮的小姑娘。

這個(gè)小姑娘，長(zhǎng)著一頭金黃的波浪似的長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)上戴著一個(gè)小小的蝴蝶結(jié)，兩只烏黑烏黑的大眼睛上面長(zhǎng)著一條條柳葉般的眉毛，一對(duì)瓜子臉下面有一個(gè)小小的嘴巴，嘴的兩旁長(zhǎng)著一對(duì)小酒窩?？墒?，讓人奇怪的是，他居然沒(méi)有鼻子。

這時(shí)，老師宣布：“現(xiàn)在讓我們來(lái)畫(huà)鼻子!”大家聽(tīng)了，頓時(shí)高興地跳了起來(lái)。

老師問(wèn)：“誰(shuí)第一個(gè)來(lái)?”有3個(gè)男生舉手，老師決定讓他們石頭剪子布定輸贏。終于，第一個(gè)上場(chǎng)的是小明。

老師先用了一條黃色的紗巾蒙住了他的眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)五圈。這時(shí)，小明走著走著，突然撞到了老師的粉筆盒，指揮官趕緊叫他向哪個(gè)方向走。不一會(huì)兒，他走到了墻的外層，有一個(gè)搗蛋鬼告訴他可以畫(huà)了，他就開(kāi)始畫(huà)了。可是，當(dāng)他摘下紗巾一看，他竟然畫(huà)到了墻上。頓時(shí)，全班同學(xué)都哈哈大笑，小明也笑了。

終于輪到我上場(chǎng)了，老師拿起紗巾蒙在我的眼睛上。頓時(shí)，我感覺(jué)眼前一片漆黑。我走著走著，突然摸到了一個(gè)地方，我以為這是黑板，就在它的一個(gè)地方畫(huà)上了鼻子。但是，當(dāng)我摘下紗巾一瞧，鼻子是畫(huà)在黑板上了，可是，我卻畫(huà)到了小姑娘的頭發(fā)上。這時(shí)，同學(xué)們笑得接上不接下氣的，我自己也笑了。

今天的游戲真有趣，真希望每節(jié)作文課都這樣上!

游戲的的作文【篇7】

人生如戲，戲如人生。

——題記

人生就如同一場(chǎng)游戲，雖沒(méi)有大自然的徇爛多彩，也沒(méi)有舞曲的賞析悅目，但它卻有著勝與敗的抉擇。一個(gè)人的人生是否快樂(lè)與精彩，關(guān)鍵在于他對(duì)“游戲”的態(tài)度。

事情是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，積雪還沒(méi)融化。我和一個(gè)很要好的朋友以及大人們相約一起去爬江郎山。江郎山遠(yuǎn)近聞名，最頂峰有一座鐵鏈橋，還有一棵似龍又似蛇盤(pán)曲向上的老樹(shù)，上面景色迷人，讓人流連忘返。

“呼，呼……”凜冽的寒風(fēng)還在無(wú)情的刮著。開(kāi)始爬時(shí)，我一馬當(dāng)先，一個(gè)勁的直往上沖，可是，三分鐘熱度，就快到半山腰時(shí)，我是累的有氣無(wú)力了，抬頭看看那高高在上的郎峰，遙遙無(wú)極啊!算了吧，放棄?但回頭看看后面那已經(jīng)被我戰(zhàn)勝的崎嶇山路，想到山頂那優(yōu)美的景色，放棄的念頭被我拋在了九霄云外，我又一步步艱難的往上攀爬?？粗呀?jīng)被我甩在后面的同伙，我又加快了步伐，寒風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)一陣輕松，腳步也覺(jué)得輕了不少。“哦耶，快樂(lè)，目標(biāo)就在前方!”我如同離弦的箭一般向山頂沖去，盡管雜草叢生，危險(xiǎn)密布，卻絲毫阻擋不了我前進(jìn)的步伐，抬頭向上仰望，美景近在咫尺了，山頂上云霧迷蒙，對(duì)面的山在云霧中如隱如現(xiàn)，似乎在和我玩著捉迷藏呢!山坡上，還沒(méi)化的積雪反射著耀眼的光芒。

“耶，我到了!”我放開(kāi)喉嚨，大聲喊道。站在山頂，像下看，真有“一覽眾山小”的感覺(jué)，和書(shū)上說(shuō)的是一個(gè)樣。

這次爬山，我率先成功了，回想在半山腰的那個(gè)念頭，我啞然失笑，看似一次平常的爬山游戲，卻讓我明白了成功的秘訣。它將在我今后的認(rèn)識(shí)道路上時(shí)刻影響著我，并鼓勵(lì)著我，讓我去經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)游戲的角逐，讓我健康成長(zhǎng)。

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描寫(xiě)游戲有關(guān)的作文精選

下面是幼兒教師教育網(wǎng)整理的“描寫(xiě)游戲有關(guān)的作文”，本文內(nèi)容僅供您的參考。作文相信大家在讀書(shū)的時(shí)候都寫(xiě)過(guò)吧，經(jīng)常寫(xiě)作文會(huì)讓我們提高邏輯思維能力。寫(xiě)作文的時(shí)候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”。

描寫(xiě)游戲有關(guān)的作文(篇1)

今天下午第三節(jié)課，我們403班教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人的臉上都掛著神神秘秘的笑容。千萬(wàn)不要以為我們是在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，而是劉老師帶著我們?cè)谧鲆粋€(gè)有趣無(wú)比的游戲——傳話游戲。

游戲規(guī)則是這樣的：劉老師把全班同學(xué)分成八個(gè)小組，然后把每個(gè)小組的第一個(gè)人叫上講臺(tái)。劉老師先給每組的第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話，再讓他們面對(duì)著黑板背幾分鐘，然后輕輕地走到自己的座位上，告訴身后的第二個(gè)同學(xué)，并且要小聲說(shuō)不能讓別的同學(xué)聽(tīng)到，還只能說(shuō)兩次。以此類推，小組的每個(gè)同學(xué)接著往下傳。最后哪組先說(shuō)完并且傳話的內(nèi)容和正確答案一樣，哪組就算贏。

游戲開(kāi)始了，劉老師神神秘秘地趴在我的耳朵上，用手輕輕地捂著自己的嘴巴，然后輕聲輕語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“強(qiáng)不執(zhí)弱、眾不劫寡、富不侮貧、貴不傲賤?！彼呎f(shuō)還邊鬼鬼祟祟地東張西望，生怕有人偷聽(tīng)。

劉老師給我說(shuō)時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，生怕漏掉一個(gè)字。劉老師說(shuō)完后，我在心里默默地背了一遍，然后就爭(zhēng)分奪秒地跑回小組里，湊到馮桂乾的身旁，貼著他的耳朵，輕輕地告訴他傳話的內(nèi)容?！拔抑懒恕！瘪T桂乾邊對(duì)我說(shuō)邊轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)儲(chǔ)昭琪傳話去了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)槲遗埋T桂乾沒(méi)有聽(tīng)清我的話，把話傳錯(cuò)。

傳話的過(guò)程中，有的同學(xué)慌慌張張，有的同學(xué)仔仔細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)，生怕漏下一個(gè)字，還有的同學(xué)在默默地背。最后，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

這個(gè)游戲可真鍛煉我們的聽(tīng)力和口才啊！雖然我們組輸了，但我明白了一個(gè)道理：光靠一個(gè)人的力量是不行的，要大家團(tuán)結(jié)一心才能獲勝。

描寫(xiě)游戲有關(guān)的作文(篇2)

我做過(guò)許多許多的游戲，伹最逗人喜愛(ài)的游戲要數(shù)那天上活動(dòng)課時(shí)的“貼嘴”游戲了。

記得那天上體育課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，外面操場(chǎng) 是濕的，咱們?cè)诮淌依镒鲆粋€(gè)游戲好嗎？ ”大家異口同聲地說(shuō)： “好。”老師在黑板上很快畫(huà)好了一個(gè)女孩的頭，濃濃的眉毛 下一對(duì)水汪汪的大眼睛十分有神，小鼻子尖尖的看起來(lái)很漂 亮，可就是缺了嘴巴。老師問(wèn)大家：“這個(gè)娃娃頭缺什么呀？” “缺嘴?！贝蠹艺f(shuō)。接著老師又從口袋里掏了個(gè)紙做的小嘴巴， 對(duì)大家說(shuō)：“我這里有個(gè)小嘴的剪紙，請(qǐng)大家?guī)瓦@個(gè)娃娃頭貼 上這張嘴?！闭f(shuō)著寫(xiě)了 1234組后把一條紅領(lǐng)巾舉著，要第一 個(gè)同學(xué)上來(lái)。我們問(wèn)老師：“為什么寫(xiě)1234呢？”老師說(shuō)： “貼正了一次就給一面紅旗，貼正兩次，就給兩面紅旗，分組 比賽.”說(shuō)完將紅領(lǐng)巾蒙住了第一個(gè)同學(xué)胡秀娟的眼睛，把紙 嘴交給了她。大家眼睛瞪得大大的，看著胡秀娟。只見(jiàn)她把 紙嘴拿著慢慢地向前走，走到黑板前她就猛地一貼，大家哄 堂大笑，等到她把紅領(lǐng)巾拉開(kāi)才知道自己把小嘴貼到眼睛上 去了。她看了看也笑了。一轉(zhuǎn)眼輪到我了。我心想，你們真 笨，今天看我的吧！老師把紅領(lǐng)巾蒙住了我的雙眼，我只看 見(jiàn)眼前一片黑，老師把紙嘴交給我，扶著我朝黑板前走去。來(lái) 到黑板前，我猶豫了一會(huì)兒便摸了摸，朝上面使勁地一貼，自 以為貼對(duì)了，我拉下紅領(lǐng)巾一看呀，嘴巴貼到臉上去了。再 一看大家，有的笑得前俯后仰，有的指著我說(shuō)：“你真笨。”那 娃娃頭仿佛在生氣地說(shuō)：“你真粗心，把我的嘴貼到臉上來(lái)了， 我不和你做朋友了?！蔽抑缓米呦铝酥v臺(tái)。我們這一小組眼看 就要剃光頭了，洪波這時(shí)不慌不忙地走上了講臺(tái)。比了比自 己和娃娃頭的高矮；把嘴貼了上去，恰好貼到正中心。我們 這組的同學(xué)高呼起來(lái)：“我們貼對(duì)了！我們貼對(duì)了！”

還有許多同學(xué)貼對(duì)了，也有許多同學(xué)鬧了笑話，有的把 嘴貼到了娃娃頭外，還有的貼到了鼻子上，也有的貼到了眼 睛上，總之叫大家哭笑不得。

下課了，老師評(píng)出了第一名的小組—第三組。我想：下 次再比，我們這一組一定會(huì)得第一。

描寫(xiě)游戲有關(guān)的作文(篇3)

假期時(shí)，老師給我們布置了一個(gè)非常奇怪的作業(yè)：每個(gè)人做一個(gè)泡泡液和泡泡吹管。 我知道這項(xiàng)作業(yè)之后，高興得不得了，整天就只顧著找材料，除了找材料就是做泡泡液或做吹管。 爸爸有點(diǎn)不耐煩了，就告訴我了做泡泡液秘方，秘方是：一勺洗衣粉、半勺洗潔凈還有水。 泡泡吹管嘛，我就拿著細(xì)鐵絲做了一個(gè)。

昨天，我?guī)е业呐菖菀汉痛倒芘d高采烈上學(xué)了。 在學(xué)校里，我為了在下午萬(wàn)無(wú)一失，還特意吹了幾個(gè)泡泡試一下，我的泡泡在上午吹得非常大。 可是一到了下午，不知怎么了，泡泡一個(gè)也吹不出來(lái)，我實(shí)在沒(méi)辦法了，就只好跟劉亦琳一起玩，可她又不給我玩，我實(shí)在太沮喪了，就混合點(diǎn)了別人的，嘿，你別說(shuō)，這辦法還真挺靈的!我一下子就吹出了好多奇形怪狀、大大小小的泡泡，陳丹瑩見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)跟我一起玩，我首先做了一個(gè)泡泡模子，接著陳丹瑩在模子上吹了一個(gè)大泡泡，她不停的吹呀吹呀，她越吹泡泡越大，最后把泡泡吹成跟小西瓜的半個(gè)西瓜那么大，我們仔細(xì)的觀察著泡泡，發(fā)現(xiàn)了不可思議的事情：那泡泡的外表是色彩繽紛的，比彩虹還美麗!我們盯著泡泡似乎愣住了，過(guò)了好一陣子，才清醒過(guò)來(lái)，她把吹管往里面插了進(jìn)去，又開(kāi)始吹呀吹呀，不可思議的事情又發(fā)生了：她竟在大泡泡里面吹了一個(gè)小泡泡!之后，她把小泡泡越吹越大，最后小泡泡把大泡泡撐破了，美麗的顏色就這樣立刻消失在了我的眼前。我跑過(guò)去看了看別人吹出來(lái)的泡泡，大大小小的泡泡中間有晶瑩剔透的，有色彩斑斕的，還有奇形怪狀的。我跟陳丹瑩合作又吹出好幾個(gè)大泡泡，我們不是為了玩，而是為了看彩虹。

啊，我真希望老師能在舉辦一次吹泡泡活動(dòng)!

描寫(xiě)游戲有關(guān)的作文(篇4)

“哈哈哈……”同學(xué)們哄堂大笑，我們正在玩“錯(cuò)位”這個(gè)游戲。

這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單：每個(gè)人先寫(xiě)上自己的姓名，然后再寫(xiě)在什么地方，最后寫(xiě)在干什么。其實(shí)，什么地方和干什么都是瞎編的。寫(xiě)好了，老師把所有的紙條平均放在三個(gè)檔案袋里，讓我們隨意從其中一個(gè)檔案袋抽出一張念。

老師讓我先抽。我抽了一張，看了一眼笑著說(shuō)：“張宇在山洞和貓賽跑?！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。趙春暉笑著說(shuō)：“王寧在豬圈里和豬睡覺(jué)?！蓖瑢W(xué)們樂(lè)得眼淚都流出來(lái)了。李燕南張著大嘴嬉皮笑臉地說(shuō)：“胡峰北在馬肚子里吃鞋子?！薄笆裁矗吭隈R肚子里？而且還在吃鞋子？”“哈哈哈……”

該王翠芳抽了，看樣子她很緊張：“石林在太平洋里捉魚(yú)。”我的天呀！張宇甩了一下自己的辮子，笑著念手里的紙條：“邵帥在老鼠洞里捉老鼠?！薄笆裁矗磕愀艺f(shuō)我！”我班的“氣人大王”笑著對(duì)我擺了一下手，對(duì)我說(shuō)：“就這個(gè)好玩，不算錯(cuò)位！”真是氣死我了。

老師對(duì)我們笑了下，不用說(shuō)又要寫(xiě)習(xí)作了。我拿起筆飛快地寫(xiě)了起來(lái)。

描寫(xiě)游戲有關(guān)的作文(篇5)

哈哈哈，在我的生日會(huì)上，傳來(lái)了一陣陣歡快的笑聲。我們究竟在干什么呢？保準(zhǔn)你猜三天三夜也猜不出。原來(lái)，我們正在玩一個(gè)游戲句子對(duì)對(duì)碰。

去年我過(guò)生日的時(shí)候，邀請(qǐng)了好幾個(gè)同學(xué)，一起參加我的生日會(huì)。我們一起吃了晚飯，切了蛋糕，想找些樂(lè)子。這時(shí)，我提議：我們一起玩句子對(duì)對(duì)碰吧！其實(shí)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是把我們幾個(gè)人分成四組，來(lái)寫(xiě)紙條，分別寫(xiě)上：誰(shuí)、在哪里、干什么、干得怎么樣，然后把紙條分成四堆，每個(gè)組各派一個(gè)人來(lái)抽，最后把抽到的詞語(yǔ)拼起來(lái)，看看能擦出什么新的火花。

好，好！一聽(tīng)到這個(gè)游戲，小伙伴們都異口同聲，一口答應(yīng)。

游戲開(kāi)始了，我寫(xiě)的是誰(shuí)，我就毫不猶豫寫(xiě)下了哆啦A夢(mèng)和奧特曼，然后在心里偷笑：嘻嘻，這兩個(gè)動(dòng)漫人物無(wú)論碰到什么，一定會(huì)擦出不一樣的火花。想著想著，我便笑嘻嘻地把這兩張紙條交上去了。

第一個(gè)抽紙條的，是林x。只見(jiàn)她自信地走上前，從四堆紙條中挑了四張，就打開(kāi)了。剛打開(kāi)第一張紙條，她沒(méi)有任何舉動(dòng)，好像一切都在她的掌控之中一樣。到了第二張，她已經(jīng)有些憋不住了，盡管她努力不讓自己笑出聲來(lái)，但她上揚(yáng)的嘴角已經(jīng)暴露了內(nèi)心的喜悅。撲哧，當(dāng)林晨打開(kāi)第三張是，她再也忍不住了，雙手直拍桌子，絲毫不記得自己的淑女形象。而在臺(tái)下，我們?yōu)趿锪锏难劬Φ傻么蟠蟮?，直視著她，好像在催促她：你快點(diǎn)宣布結(jié)果呀，究竟是什么這么好笑？過(guò)了老半天，林晨才喘過(guò)氣來(lái)，只見(jiàn)她斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：愛(ài)愛(ài)因斯坦在天天堂洗澡，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶衣服，生生氣得拔下了兩顆大牙。哈哈哈，她的話音剛落，大家就哄堂大笑起來(lái)。只見(jiàn)林鈺瀅笑得前俯后仰，黃梓萌笑得板凳上摔了下來(lái)，而我笑得眼淚都流出來(lái)了笑聲剛停，我還是忍不住把這個(gè)場(chǎng)景在腦海再描繪了一遍：愛(ài)因斯坦在天堂里洗澡，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶衣服，生氣得拔下了兩顆大牙！這畫(huà)面，想想就讓人忍俊不禁哪！

接下來(lái)，輪到陳xx同學(xué)上臺(tái)抽取了。剛打開(kāi)前兩張，她好像若無(wú)其事，可當(dāng)她打開(kāi)第三張時(shí)，就呵呵呵地捂起了嘴巴；一見(jiàn)到第四張紙條，陳雨霏笑得干脆直接趴在餐桌上，仿佛桌子也被逗樂(lè)了，抖得像在跳迪斯科。過(guò)了好一會(huì)兒，陳雨霏終于要公布答案了：大家聽(tīng)好了同學(xué)們一個(gè)個(gè)都豎起了耳朵，奧特曼在養(yǎng)豬場(chǎng)里便秘，急得像只猴子。她的話音剛落，又是一陣暴笑聲響起：只見(jiàn)徐宸纚在地板上直打滾，葉佳鑫原本就小的眼睛瞇成了一條線，而我也笑得直不起腰我不禁想奧特曼在養(yǎng)豬場(chǎng)里便秘，那奧特曼的超人形象真是毀于一旦哪！

這些五花八門(mén)的句子，雖然有點(diǎn)詼諧，但給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，而且拓展了我們的想象力！這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間，但我仍然記憶猶新！

描寫(xiě)游戲有關(guān)的作文(篇6)

我玩過(guò)很多好玩的游戲，像沙灘上撿不完的貝殼，比如：捉迷藏、斗雞、跳房子……其中，我最喜歡的玩的是畫(huà)鼻子游戲。

你們知道游戲規(guī)則嗎？首先，一個(gè)組有兩個(gè)人，一個(gè)人戴上眼罩，轉(zhuǎn)五圈，另一個(gè)人負(fù)責(zé)指導(dǎo)畫(huà)鼻子。我們分成四組，誰(shuí)把鼻子畫(huà)的最準(zhǔn)，誰(shuí)就是“畫(huà)鼻子王”。

我們用抽簽的形式?jīng)Q定和誰(shuí)一組，我抽到了小怡，比賽前，我和小怡商量好了，小怡先畫(huà)，我來(lái)指導(dǎo)。我心想：我一定發(fā)揮好。

比賽開(kāi)始了，小怡做好了準(zhǔn)備，當(dāng)她戴上眼罩轉(zhuǎn)完時(shí)我指導(dǎo)她，看著她站在講臺(tái)上暈暈乎乎的樣子，我開(kāi)始著急了，對(duì)她說(shuō)：“轉(zhuǎn)一下，行，往前走?！薄彼齾s大叫說(shuō)：“這是哪呀！好黑呀！我不敢走！”我很失望。其它組的.同學(xué)你一言我一語(yǔ)，我急得真想把他們的嘴堵上，我繼續(xù)說(shuō)：“往前走，畫(huà)呀！”她又說(shuō)：“畫(huà)哪呀？畫(huà)哪呀？”其他同學(xué)在臺(tái)下亂指揮，大喊大叫說(shuō)：“畫(huà)這兒！畫(huà)這兒！畫(huà)這兒?！彼K于開(kāi)始下筆畫(huà)了，其他同學(xué)哈哈大笑道：“上當(dāng)了，上當(dāng)了?！苯Y(jié)果把鼻子畫(huà)到了眼睛上了，我都忍不住笑出聲來(lái)。

游戲后，我們組沒(méi)有勝利，但是通過(guò)玩這個(gè)游戲，我到五官的重要性，我們要保護(hù)好它們！

描寫(xiě)游戲有關(guān)的作文(篇7)

嗯，依我看，撓手心這個(gè)辦法最好用。

這節(jié)課我們?cè)谡n堂上玩拍手背游戲。它是一種能訓(xùn)練自己的反應(yīng)能力的游戲。

拍的人手心向上，被拍的人手心向下，拍的人猛地旋轉(zhuǎn)180度拍到被拍的人的手背就行了。

我的計(jì)謀就是：撓手掌心。我們的眼睛各盯著對(duì)方，好像每個(gè)人都有讀心術(shù)和X光似的。

游戲開(kāi)始了，我們把手掌合上，等待拍和被拍。我看著戴敬慧，心里想：這會(huì)我可逮到你啦！我見(jiàn)她無(wú)動(dòng)于衷，便故意把頭往外看，并用余光打量她。戴敬慧似乎動(dòng)了一下，眼神似乎也在分神。這是最好的時(shí)機(jī)！我迅速以閃電般的速度抽出右手又以閃電般的速度逆時(shí)針向上180度，停到她的右手上方，迅速以最快的速度拍了下去。她還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被拍到了她的手背。??！她氣得呼呼直叫。

第二次，她吸取了教訓(xùn)，眼睛直盯著我的手，這時(shí)感覺(jué)到她的手熱熱的，比我的還要熱呢，這次我想贏可不是件很容易的事！我開(kāi)始使用假動(dòng)作，頭一探，她看出了我的心思，沒(méi)有動(dòng)。我又悄悄地?fù)狭艘幌?，癢得戴敬慧咯咯直笑。那邊想打，這邊又開(kāi)始假動(dòng)作，弄得她左右為難。不過(guò)，她還是逃過(guò)了我的難關(guān)。

看來(lái)我們光靠反應(yīng)能力還不夠，更重要的還是靠我們的大腦。

四年級(jí)的游戲作文500字精選

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作文是學(xué)生開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和表達(dá)力的重要途徑。通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們對(duì)于某些事物的思考，好的作文會(huì)取得高分，會(huì)被當(dāng)做寫(xiě)作模板。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題吧！下面是我們幫大家整理的四年級(jí)的游戲作文,請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

四年級(jí)的游戲作文 篇1

下課了，我們像開(kāi)籠的小鳥(niǎo)，飛快地沖出教室。我們用“石頭剪子布”來(lái)爭(zhēng)奪母雞和老鷹。我?jiàn)Z得了母雞的角色，xx爭(zhēng)得了老鷹的角色，其他同學(xué)自然屬于小雞了。大家各就各位，擺開(kāi)陣勢(shì)。游戲在快樂(lè)的氣氛中開(kāi)始。

只見(jiàn)，老鷹貪婪地盯著小雞，像餓著肚子的老虎，猛撲過(guò)來(lái)，想抓住一只小雞美餐一頓?！皼](méi)門(mén)!”我把眼睛瞪得大大的，大吼一聲，攔住老鷹的去路。老鷹停了一下，向右一晃，但猛向左撲來(lái)。我早有防備，伸開(kāi)雙臂，攔住了他。老鷹吃不到美味佳肴，急壞了。他左撲撲，我也左攔攔;他右撲撲，我也右攔攔。后面的小雞跟著我甩來(lái)甩去。始終不給老鷹下手的機(jī)會(huì)。老鷹無(wú)可奈何，無(wú)力地垂下了頭，我松了一口氣。趁我不備，老鷹一個(gè)箭步想從我的掖下鉆過(guò)去捉小雞。我猛地一夾手臂，夾住了老鷹的頭，疼得老鷹“哇哇”地叫起來(lái)。我只好手臂一松，老鷹的腦袋縮了回去。后面的小雞“咯咯”地笑起來(lái)。有的拍起了手。

“鈴……”上課鈴響了，我們又像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)來(lái)教室。

四年級(jí)的游戲作文 篇2

今天，我們正在上著生動(dòng)有趣的作文課，老師突然說(shuō)要玩一個(gè)摸人的游戲，這可把我們樂(lè)壞了。

老師說(shuō)先選兩個(gè)人。我們爭(zhēng)先恐后得舉手，只可惜，小靜先舉的手，小文是第二個(gè)，自然也就沒(méi)有我的份。

游戲開(kāi)始了，小靜踮著腳尖小心翼翼的走到桌子下邊，鉆成一個(gè)圈，蹲在下面。老師一松手，小文就毫不猶豫跑向前面的第三桌。咦，難道小文有特異功能？只見(jiàn)他趴在地上，伸出手，難道這么快就要結(jié)束了？但是，小文他伸出手摸了一會(huì)，就一點(diǎn)一點(diǎn)的退出來(lái)了。小靜呼了一口氣，見(jiàn)小文走遠(yuǎn)，趕緊站起身，想跑向另一個(gè)地方，趴在地下。忽然，小文就像有雷達(dá)似的，一下子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，朝小靜跑來(lái)，小靜連忙用手捂住嘴和鼻，生怕一聲呼吸都驚動(dòng)小文。但小文卻不給面子，抓了半天，也沒(méi)摸到小靜，可能是因?yàn)樘坷锏脑颉Ｎ覀兏芍?。哎，小文為什么不仔?xì)些呀！就這樣，周旋了幾個(gè)來(lái)回，終于有了結(jié)果———小靜再次轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)桌子下，可惜，出了些聲音。小文跑了過(guò)去，伸手摸，忽然，有人說(shuō)到：“前邊！”“后邊！”“對(duì)，再往左點(diǎn)。”……終于，小文終于抓住了小靜。

從這個(gè)游戲里，我知道了：做什么事情都要細(xì)致，不要粗心大意。

四年級(jí)的游戲作文 篇3

以深圳市中學(xué)女生騎車(chē)逆行撞上奔馳汽車(chē)，被要求賠償后恐懼大哭的新聞為材料，要求自選角度自擬題目寫(xiě)作文。結(jié)合生活中的熱點(diǎn)情況進(jìn)行探討，從事情的兩方雙向考量，這在政治上應(yīng)該也是常講的一個(gè)話題。在作文題中出現(xiàn)，意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件，有自己的價(jià)值判斷和行為選擇。

我愛(ài)秋天，因?yàn)樘鞖馓貏e涼爽。秋風(fēng)輕輕一吹，夏天的酷熱再也威風(fēng)不起來(lái)了。下課后，小朋友們喜歡來(lái)到操場(chǎng)上，有的同學(xué)跳繩、有點(diǎn)同學(xué)踢毽子，還有的同學(xué)在梧桐樹(shù)下快活地做游戲，歡快的笑聲不時(shí)飄散到空中，墜落到地上。

記得上一、二年級(jí)時(shí)，我上課特別愛(ài)發(fā)言，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂得害羞了，怕問(wèn)題回答得不正確被同學(xué)笑，膽子也變小了，所以上三年級(jí)后，我就很少發(fā)言了。不久，老師就覺(jué)察到我的不對(duì)勁。每一次老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)，鄧?yán)蠋熆傆霉膭?lì)的眼神看著我，期盼我發(fā)言?？粗蠋煷葠?ài)的雙眼，漸漸地，我的膽子又變大了。我自信的聲音又一次次回蕩在教室里。鄧?yán)蠋熡窒蛭彝秮?lái)了贊許的目光。啊，老師神奇的目光！

四年級(jí)的游戲作文 篇4

我最喜歡陳老師上的作文課了。因?yàn)槊抗?jié)課中不僅有美食，還有有趣的活動(dòng)，十分吸引我。

今天，我們興高采烈地下樓，做“一二三，木頭人！”的游戲。首先是“極光組”的代表上場(chǎng)，我首先擺出準(zhǔn)備賽跑的樣子，隨著陳老師一聲令下，游戲開(kāi)始了！

只見(jiàn)“極光組”的成員一動(dòng)不動(dòng)地站在原地，小伙伴們排成一排，心急火燎地向前沖去！突然，“一二三，木頭人”的聲音響起，一眨眼的工夫，小伙伴們都停了下來(lái)，擺起了姿勢(shì)，兩腳分開(kāi)，瞪大眼睛看著對(duì)方。我的心怦怦直跳，身怕自己動(dòng)了動(dòng)，輸了比賽。突然，一位“圣光組”的成員碰到了那位女生的肩膀，她贏了

就這樣，“一二三，木頭人”的聲音再次響起，我們又玩了好幾輪，大家都玩得意猶未盡?！俺允砥玻　庇形煌瑢W(xué)大叫。我們一哄而上一起享受著勝利果實(shí)，別提有多開(kāi)心了！

四年級(jí)的游戲作文 篇5

早晨起來(lái)，我往窗外一看，哇!下雪了。地上白茫茫的一片，把車(chē)和大樹(shù)都被染成了潔白的顏色。這時(shí)，我的好朋友找我一起出去堆雪人。

開(kāi)始分工，我負(fù)責(zé)堆雪人的頭，兩個(gè)好朋友負(fù)責(zé)堆雪人的身體。我先捧起一大把雪，把它們捏成一個(gè)小雪球，再給雪球澆上水，接著把它放到地上，像車(chē)輪在地上滾動(dòng)一樣，讓雪球慢慢變大。一會(huì)兒功夫，一個(gè)又大又圓的腦袋就做成了。

我看過(guò)去，兩個(gè)朋友已經(jīng)把身體堆好了，我慢慢地把腦袋移過(guò)去，我們?nèi)齻€(gè)人合力把它抱起來(lái)，安到頭部的位置，再用一些雪把空隙填滿，頭就安好了。我們用小球給雪人安上了眼睛，雪人就對(duì)我們眨了眨眼，我們用小樹(shù)枝當(dāng)雪人可愛(ài)的小鼻子，用手給雪人畫(huà)了一個(gè)嘴巴，雪人就沖我們哈哈笑。

我們用長(zhǎng)樹(shù)枝給雪人安上胳膊，再戴上一副手套，雪人就和我們打招呼——你們好，我們給雪人系上幾枚紐扣，雪人就穿上了一件白色的棉襖。

四年級(jí)的游戲作文 篇6

這是為什麼呢？原來(lái)是我先前發(fā)的作文《我的校園》榮獲銀獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)編碼是：L0818184。我非常高興。

趙老師，快快回校，快快回校。我和王怡帆好想您！拜托您了，快快回來(lái)吧。您是三年級(jí)肯接納我們的老師，當(dāng)時(shí)，我記著換了好多的老師，還是您接納了我們班，我們班怎么鬧，您都沒(méi)生氣。但您的脾氣，卻被我們氣得越來(lái)越暴躁。

就這樣持續(xù)了5、6個(gè)回合，老鷹還沒(méi)抓到小雞，最后小雞還是被老鷹逮住。激勵(lì)的游戲繼續(xù)了好幾個(gè)回合，直到下課鈴聲響。同學(xué)們還依依不舍，不想走呢！

我在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)了一篇，名為《落花生》的課文。它是一篇敘事散文，文章真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。

六年級(jí)想象作文題目：和未來(lái)的一次邂逅。讀完這篇想象小練筆，告訴我們?nèi)祟愐煤帽Ｗo(hù)我們生存的地球家園。

那個(gè)夏天我一直幫媽媽洗碗，雖然打過(guò)幾次碗，但是媽媽不但沒(méi)有怪我，反而鼓勵(lì)我，繼續(xù)加油，如今我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，再也不會(huì)打破碗，飯后幫媽媽洗碗已經(jīng)成為一種習(xí)慣!是不是長(zhǎng)大了就會(huì)變懶呢?有時(shí)候真不想洗碗，呵呵!

四年級(jí)的游戲作文 篇7

今天，拉過(guò)二胡后，我就開(kāi)始玩電腦了。當(dāng)我準(zhǔn)備玩我下載的游戲的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)下面推薦游戲中有一個(gè)游戲，名字叫做：模似農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)賺錢(qián)。你知道我為什么點(diǎn)擊這個(gè)游戲嗎？因?yàn)槲液桶职忠郧岸纪孢^(guò)，但每次都是爸爸幫我找的，過(guò)幾天后就神秘消失了。你說(shuō)這次意外發(fā)現(xiàn)了這個(gè)游戲，是不是特別興奮呢！

進(jìn)入游戲后，我就買(mǎi)了一袋白蘿卜種子和一袋肥料，每天都給它澆水施肥，當(dāng)然這個(gè)一天是自己控制的，想長(zhǎng)就長(zhǎng)，想短就短。當(dāng)我賺到一千多元的時(shí)候，買(mǎi)了一只母雞、一袋雞食、一個(gè)西瓜、兩袋肥料，（如果耐心不好的話，就不要買(mǎi)葡萄和西瓜，因?yàn)樗鼈冞^(guò)三天才長(zhǎng)幼苗，而蘿卜三天都成熟了。）到了雞棚，我喂過(guò)雞食后就回家等著第二天賣(mài)雞蛋……每次種地的時(shí)候，我都是滿懷期盼，收割的時(shí)候，總是特別高興，滿載而歸，雖然有時(shí)也虧點(diǎn)本，但是我還是很滿足的！現(xiàn)在我都已經(jīng)養(yǎng)了五只母雞，達(dá)到極限了。

結(jié)束的時(shí)候，我已經(jīng)從三百元賺到兩萬(wàn)多元了，如果不是要拉二胡的話，我還能賺三四萬(wàn)元呢！

四年級(jí)的游戲作文 篇8

初一第五單元作文：我愛(ài)我家1在我的小書(shū)房里有著三個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物玩具_(dá)小雞、小羊和小豬，它們就像我們快樂(lè)的一家。

母親還幫我買(mǎi)了一本作文書(shū)，閑著無(wú)聊，我常拿出來(lái)看，覺(jué)得文章寫(xiě)得都還不錯(cuò)，閑暇之際，我還會(huì)翻一則感人的故事與母親一起分享。

我有一個(gè)知識(shí)淵博的媽媽。每當(dāng)我遇到不會(huì)或不懂的問(wèn)題時(shí)就會(huì)請(qǐng)教媽媽。媽媽思考一會(huì)就開(kāi)始耐心地講解給我聽(tīng)，直到我完全弄懂為止。也經(jīng)常指導(dǎo)我寫(xiě)出優(yōu)美的作文，每天陪我一起溫故知新。她會(huì)因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)退步而憂心忡忡，更回因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)進(jìn)步而高興不已。

那是我讀四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)放暑假，每個(gè)人都想去外面闖闖再回來(lái)，我也不例外。當(dāng)時(shí)，我的姥姥一家移居到深圳去住，我聽(tīng)別人說(shuō)深圳很繁華，而且還住高樓大廈很爽。我聽(tīng)著他們說(shuō)的話，我都迫不及待了。剛好我爸爸在深圳工作，我想趁這次機(jī)會(huì)，向媽媽說(shuō)說(shuō)看我可以去嗎？我把它告訴媽媽，媽媽這次好像挺希望我去，我一說(shuō)她就爽快答應(yīng)。我高興得一蹦三尺高，在農(nóng)村住的人每個(gè)人都會(huì)想要去城市。我媽媽叫我跟隔壁的一位姐姐去，隔壁的姐姐這次要去出差，我就跟她一起去了。

四年級(jí)的游戲作文 篇9

星期六，我們玩了頂桔子大戰(zhàn)的游戲。

游戲開(kāi)始了，第一輪比賽是把桔子放在頭上走一圈，再回來(lái)，不能讓桔子掉下去，如果在中途掉了下來(lái)就會(huì)失敗。我和另一個(gè)同學(xué)首先上場(chǎng)，老師把桔子放在我的頭上。我站得筆直，小心翼翼地把桔子放在頭頂上，生怕它會(huì)從頭頂上滾落下來(lái)，恨不得把眼珠轉(zhuǎn)到頭頂上看著桔子。臺(tái)下的同學(xué)不停地給我喊“加油、加油”。我一步一步地走到了終點(diǎn)，可是我還是失敗了，桔子掉了。

第二輪比賽是頭上頂一個(gè)桔子，要像螃蟹一樣橫著到終點(diǎn)?？粗瑢W(xué)們滑稽的樣子，我忍俊不禁。

比賽越來(lái)越激烈，動(dòng)作也是越來(lái)越難，最后一場(chǎng)比賽需要頭上頂一個(gè)，手上放一個(gè)走，也可以肩上放一個(gè)走。這輪桔子大戰(zhàn)，又輪到我上了場(chǎng)。我走的時(shí)侯，對(duì)桔子說(shuō)：“你千萬(wàn)不要掉下來(lái)?！彼孟衤?tīng)懂似的，一直坐在我的肩上，我一步一步地走到了終點(diǎn)，我勝利了。

在這次桔子大戰(zhàn)中，我學(xué)會(huì)了許多玩桔子游戲的技巧，也懂得了只有堅(jiān)持不懈才會(huì)成功！

四年級(jí)的游戲作文 篇10

相信對(duì)于大多數(shù)男孩子來(lái)說(shuō)，作業(yè)寫(xiě)完了，打一會(huì)兒游戲可謂是最輕松美好的事了。所以，今天就向大家介紹太陽(yáng)神游戲機(jī)G--50。

這款游戲機(jī)是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)約15---20厘米，寬約5--10厘米。左側(cè)為藍(lán)色，右側(cè)為紅色。上面有7個(gè)按鍵用來(lái)操控。雖然是塑料的，可拿在手上沉甸甸的。據(jù)商家介紹，內(nèi)部裝有最新微米超像素芯片，讓每一個(gè)玩家體驗(yàn)最牛的游戲體驗(yàn)。

只要輕輕一按那個(gè)紅色按鍵，機(jī)器就會(huì)播放一段搞笑的音樂(lè)。再按一下紅色按鍵，就可以開(kāi)始游戲啦!

本機(jī)最出彩的一點(diǎn)就是wifi無(wú)限投屏。只需連上一部手機(jī)，在手機(jī)上下載專用軟件，然后再將內(nèi)部提供的軟件安裝到游戲機(jī)上，游戲機(jī)就能自動(dòng)投屏到墻上，足足有二十寸，高清畫(huà)質(zhì)，讓你有身臨其境之感。

如果你覺(jué)得一個(gè)人玩沒(méi)意思?沒(méi)關(guān)系，購(gòu)買(mǎi)本機(jī)即送兩個(gè)太陽(yáng)神手柄，可供兩人聯(lián)機(jī)，讓你玩游戲也不孤單。而且本機(jī)是投屏式，所以不傷眼睛哦!快和你的朋友一同開(kāi)黑吧。

太陽(yáng)神游戲機(jī)G--50，你值得擁有。