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小班青青的草地教案700字模板

發(fā)布時(shí)間:2023-01-04 小班教案

從另一個(gè)角度來看,學(xué)生就像是老師的縮影,課前寫好教案是教師的重要職責(zé)之一,教案有利于增強(qiáng)教學(xué)工作的科學(xué)性,提高教學(xué)質(zhì)量,該怎么利用教案來完成對(duì)課堂的掌控?有請(qǐng)駐留一會(huì),閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為你整理的小班青青的草地教案,希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

小班青青的草地教案【篇1】

1、學(xué)習(xí)用棉簽從下往上畫小草,并能將畫面畫得飽滿。

2、能自主、大膽地用色,嘗試點(diǎn)畫與添畫春天的小花。

3、體驗(yàn)自由玩色的樂趣,感受春天美麗的氣息。

紙(剪出小山)每組各種顏料、青青草地圖片、棉簽。

1、出示圖片,觀察和欣賞春天青青草原。

知道這是哪嗎?誰喜歡住在這里的?(羊羊村在青青草原上)

2、小草鉆出泥土。

這些小草是從哪鉆出來的呢?

幼兒跟教師一起當(dāng)小草,鉆出泥土(春天到了真熱鬧,小小草兒睡不著;使勁把頭往上伸,看看到底是啥樣)

讓我們把這些小草請(qǐng)到我們的畫紙上吧!(教師示范,以兒歌提醒幼兒小草從下往上畫)

春天里的小草長(zhǎng)得可多了,看過去都是綠色一片。(提醒幼兒畫得飽滿)

3、小花來湊熱鬧。

(花兒看到了,也來湊熱鬧:這兒一朵,那兒一朵,紅的、黃的,真漂亮)以兒歌的方式進(jìn)行同步示范。

4、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

提醒幼兒當(dāng)一種顏色的花點(diǎn)畫好后,用濕毛巾把手指擦干凈再用另外一種顏色。

伸出兩個(gè)拇指,顏料盤里舔舔;拇指拇指碰碰,小花上面按按;點(diǎn)上兩個(gè)觸角,變出蝴蝶飛飛。

5、作品展示。

看看誰的草地小草最多了?

師幼共同欣賞。

小班青青的草地教案【篇2】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用棉簽從下往上畫小草,并能將畫面畫得飽滿。

2、能自主、大膽地用色,嘗試點(diǎn)畫與添畫春天的小花。

3、體驗(yàn)自由玩色的樂趣,感受春天美麗的氣息。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

紙(剪出小山)每組各種顏料、青青草地圖片、棉簽。

【活動(dòng)過程】

1、出示圖片,觀察和欣賞春天青青草原。

知道這是哪嗎?誰喜歡住在這里的?(羊羊村在青青草原上)

2、小草鉆出泥土。

這些小草是從哪鉆出來的呢?

幼兒跟教師一起當(dāng)小草,鉆出泥土(春天到了真熱鬧,小小草兒睡不著;使勁把頭往上伸,看看到底是啥樣)

讓我們把這些小草請(qǐng)到我們的畫紙上吧?。ń處熓痉?,以兒歌提醒幼兒小草從下往上畫)

春天里的小草長(zhǎng)得可多了,看過去都是綠色一片。(提醒幼兒畫得飽滿)

3、小花來湊熱鬧。

(花兒看到了,也來湊熱鬧:這兒一朵,那兒一朵,紅的、黃的,真漂亮)以兒歌的方式進(jìn)行同步示范。

4、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

提醒幼兒當(dāng)一種顏色的花點(diǎn)畫好后,用濕毛巾把手指擦干凈再用另外一種顏色。

伸出兩個(gè)拇指,顏料盤里舔舔;拇指拇指碰碰,小花上面按按;點(diǎn)上兩個(gè)觸角,變出蝴蝶飛飛。

5、作品展示。

看看誰的草地小草最多了?

師幼共同欣賞。

小班青青的草地教案【篇3】

活動(dòng)目的:

1、能運(yùn)用感官較仔細(xì)地觀察草的特征,初步了解小草與人們生活的關(guān)系。

2、懂得愛護(hù)草地,樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

相關(guān)領(lǐng)域:科學(xué)、健康、社會(huì)

適用對(duì)象:小班幼兒

教學(xué)方法:觀察、游戲、討論

活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒園的草地

活動(dòng)過程:

1、談話導(dǎo)入。

小朋友,春天到了,幼兒園里的草地變的怎么樣了,我們一起去看看,待會(huì)兒把你看到的、知道的告訴大家好嗎?

2、體驗(yàn)感受。

1)我們用自己的小手去摸摸、看看、和小草做游戲,交個(gè)朋友好嗎?

2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小草的葉子、形狀、顏色。

3、交流分享。

1)你和小草是怎么做游戲的?小手碰到小手有什么感覺?

2)你把小草輕輕地壓下去,你發(fā)現(xiàn)小草會(huì)怎樣?

3)你們知道踢足球的叔叔在哪里舉行足球比賽?為什么要在草地上踢足球呢?(提醒幼兒小草軟軟的,像地毯)

4、愛護(hù)草地,樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

1)草地上玩又軟又舒服,草地是我們的朋友,那我們?cè)鯓觼砗退雠笥涯兀?/p>

2)小結(jié):小草給幼兒園增添了美麗,讓我們呼吸到新鮮空氣,還能保護(hù)泥土,讓我們?cè)谏厦孀鲇螒?,但是我們不能亂扔垃圾,破壞小草等,要和小草做個(gè)好朋友。

3)再和小草玩游戲。

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中班環(huán)保教案:青青的小草


活動(dòng)目標(biāo):

1、觀察各種各樣的小草,了解小草的多樣性。

2、認(rèn)識(shí)有關(guān)愛護(hù)草坪的標(biāo)志,知道要愛護(hù)小草。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、家長(zhǎng)與幼兒一起到野外尋找野菜,并拔2-3棵放入塑料袋。

2、蠟筆、紙張等。

活動(dòng)過程:

1、感知

1)說說各自帶來的小草是什么顏色的?長(zhǎng)得怎么樣?有什么用?

他們是哪些小動(dòng)物的食物?

2)帶幼兒進(jìn)入可進(jìn)入的草地,講講自己的感覺。

3)我們拔的野草和草坪上的小草一樣嗎?

人們?yōu)槭裁匆N那么多的草?

2、學(xué)習(xí)“愛護(hù)草地“的有關(guān)標(biāo)志。

1)看一看、猜一猜,這些標(biāo)志表示什么意思?

2)你還在哪里看到過這些標(biāo)志?

3、畫標(biāo)志

幼兒自己制作并張貼。

幼兒園小班科學(xué)教案:青青的小草


活動(dòng)目標(biāo):

1、能運(yùn)用感官較仔細(xì)地觀察草的特征。初步了解小草與人們生活的關(guān)系。

2、懂得愛護(hù)草地,樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:踢足球圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片、固體膠

活動(dòng)過程:

一、感受園內(nèi)春天的景色,引發(fā)幼兒對(duì)草的關(guān)注。

教師: 春天到了,你們看叔叔阿姨種的花都怎么樣了?(花兒都開放了)小山坡上的草兒也變得怎么樣了?(草兒變得綠綠的)你們喜歡小草嗎?

二、體驗(yàn)感受

教師:現(xiàn)在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來親親小草,和小草做游戲好嗎?(觀察幼兒是怎么與小草做游戲的?引導(dǎo)幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走)

三、交流分享

1、幼兒坐下來休息,說說小草的特征與感受。

誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的?你的腳(手)碰到小草有什么感覺?

(1)請(qǐng)幼兒回答,孩子們共同感受小草的特征:小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時(shí)還感到有點(diǎn)刺刺的、癢癢的。

(2)感受小草有彈性的特征。

教師:剛才我看到你把小草輕輕地壓下去,你發(fā)現(xiàn)小草會(huì)怎么樣?(彈起來)小草真厲害壓下去,還會(huì)彈起來。我們也來試一試時(shí),看看小草會(huì)不會(huì)彈起來。

(3)感受在草地上運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易受傷又很快樂。

教師:你和小草是怎么做游戲的?在小草上打滾感覺怎么樣?

小朋友,你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎?(出示圖片)為什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像綠色的大床、綠色的地毯,我們?cè)谏厦嫱嬗质娣植蝗菀资軅?/p>

(4)感受小草的清香味

教師:誰聞到小草的味道了?我們一起聞一聞,感覺怎么樣?老師告訴你們,小草發(fā)出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地,還有許多地方也有草地,想想,你們?cè)谀睦镆姷竭^草地呢?(小區(qū)、公園等。)

四、愛護(hù)草地,樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

教師:我們?cè)诓莸厣贤嬗挚鞓酚职踩€能身體健康,你們說草地是不是我們最好的朋友?草地也是小動(dòng)物們的好朋友,你們知道哪些小動(dòng)物喜歡草地?

幼兒在交流中回憶愛吃草的動(dòng)物有哪些?進(jìn)一步豐富、了解食草類動(dòng)物。

五、為小動(dòng)物做草坪

出示一塊板

教師:這些牛沒有草坪,我們用皺紙為這些牛來做草坪好嗎?

放錄音帶。幼兒邊撕貼小草邊聽聽念念關(guān)于小草的兒歌。

活動(dòng)結(jié)束:小朋友一起回教室。

幼兒園小班語言教案:青青草


目 的 要 求1、發(fā)現(xiàn)小草在春天里發(fā)芽變綠。萌發(fā)探究對(duì)草的興趣。

2、知道春天的小花小草不能破壞,要愛護(hù)。

準(zhǔn) 備春天的背景圖,單獨(dú)的小花小草圖片。

內(nèi) 容 與 指 導(dǎo)1、猜一猜小草。

教師出示謎面:身體長(zhǎng)又長(zhǎng),住在泥土上。身穿綠衣裳,最愛曬太陽。啟發(fā)幼兒猜出謎底:小草。

2、引導(dǎo)幼兒談一談春天到了,花兒開了,草地上的小草怎么樣了,激發(fā)幼兒想看到小草的欲望。

教師帶領(lǐng)幼兒到戶外,或者拔一些草到教室里,引導(dǎo)幼兒用手摸一摸綠綠的草皮。

(1)請(qǐng)幼兒脫下鞋襪,輕輕踩在草地上,感覺小草的柔軟。(并能說出軟軟的)(2)請(qǐng)幼兒聞一聞青草的味道,說一說小草的味道是怎么樣的(香香的)。

3、教師出示春天背景圖,啟發(fā)幼兒想一想冬天的草地和春天的草地有什么不同,(1)說一說春天來了,草地上的小草有什么變化(如小草長(zhǎng)高了、變綠了等,)

4、引導(dǎo)幼兒欣賞草地的美麗,并引導(dǎo)幼兒知道,如果草地上有雜物要去清理。并學(xué)習(xí)兒歌《綠頭發(fā)》。

5、活動(dòng)總結(jié):小朋友覺得春天的小草美嗎?那我們要去保護(hù)我們的小草嗎?如果我們是亂拔亂踩它能不能長(zhǎng)高呢?(不能),所以我們要保護(hù)小花小草不能破壞。

6、活動(dòng)結(jié)束。

7、活動(dòng)延伸(請(qǐng)幼兒畫春天的小草)。

幼兒園托班刷畫教案:小草青青


教學(xué)目標(biāo):

1、在爬爬、跳跳、跑跑的活動(dòng)中,感知小草綠綠軟軟的特征。

2、嘗試用牙刷沾上綠色顏料,在紙上點(diǎn)刷草地。

3、愿意參加美術(shù)活動(dòng),并保持愉快情緒參加游戲。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、人手一把小牙刷

2、兔子標(biāo)本一只

3、綠顏料2盒

4、大張白紙

教學(xué)過程

(一)到草地上去玩,踩踩軟軟的青草,在草地上找野花、小蟲子。

1、春天到了,天氣多好啊,跟著媽媽到草地上去玩吧。

2、找一找草地上有什么?(引導(dǎo)幼兒找找草地上的野花和小蟲子。)

(二)邊念兒歌“小草青青”邊做動(dòng)作

1、小草青青真漂亮,誰爬出來了?(小蟲爬爬)小草青青,還有誰跳出來玩了?(小兔跳跳)小草青青,我們寶寶也出來玩了?(寶寶跑跑)(教師引導(dǎo)幼兒邊念兒歌,邊在草地上做相應(yīng)的動(dòng)作。)

2、真好玩,寶寶們到媽媽身邊來休息一會(huì)。(幼兒圍坐在老師身邊。)

(三)小兔吃草,用牙刷沾上顏料,在紙上點(diǎn)刷成草地。

1、咦,我好像聽到誰在哭?小兔生病了。(教師指遠(yuǎn)處白紙上的小兔。)不能到草地上玩,怎么辦?

2、我們來用能干的小刷子,幫助小兔子家刷上草青的小草地。

3、教師示范用牙刷沾上顏料,在紙上點(diǎn)刷成草地。

4、寶寶們,來跟媽媽一起刷。(教師個(gè)別指導(dǎo)。)

(四)幼兒在草地上模擬小兔吃草。

幼兒自由在草地上做游戲。

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