未來(lái)的未來(lái)觀后感怎么寫(xiě)900字(集錦5篇)

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧！作文中文字的表達(dá)需要一個(gè)積累和內(nèi)化的作用。寫(xiě)作文要從小事入手，并細(xì)致地描寫(xiě)。有沒(méi)有哪些優(yōu)秀作文可以拿來(lái)作參考？以下是小編為大家整理的“未來(lái)的未來(lái)觀后感怎么寫(xiě)900字(集錦5篇) ”,歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

未來(lái)的未來(lái)觀后感怎么寫(xiě) 篇1

花了十幾天的時(shí)間，讀完了趙星的這本書(shū)。整本書(shū)不過(guò)兩百多頁(yè)，我卻花了這么長(zhǎng)的時(shí)間才看完。我承認(rèn)這段時(shí)間以來(lái)我特別浮躁，心沉不下來(lái)，老想東想西：一會(huì)兒想出國(guó)深造，一會(huì)兒又想考研，一會(huì)兒又想制定旅游計(jì)劃去旅游，一會(huì)兒又想考考英語(yǔ)相關(guān)的等級(jí)證明。想一出是一出，可最終我什么也沒(méi)干。前段時(shí)間剛考完教師證考試，備考的那段日子讓我想起了高考好像也是這樣的，考試結(jié)束后突然沒(méi)有了目標(biāo)，又突然可以放個(gè)幾個(gè)月的大假，有些不習(xí)慣?；蛟S是想借著此前的奮斗的猛勁兒繼續(xù)努力，但又聽(tīng)聞?dòng)H友的建議，說(shuō)考研難，留學(xué)難，又是要找人，又要有扎實(shí)的功底，時(shí)間不夠用了，你還要找男友呢，等你奮斗完了畢業(yè)了你都三十了，還嫁不嫁得出去了？一下子聞風(fēng)喪膽，心浮氣躁，自然也就無(wú)法安下心來(lái)好好看書(shū)，便因此花費(fèi)了這么長(zhǎng)的時(shí)間。

后來(lái)我冷靜了下來(lái)，好好想了想自己到底要的是什么。雖然我到現(xiàn)在都還沒(méi)整明白，一整個(gè)階段都是在迷茫期度過(guò)的，但總算有點(diǎn)頭緒了。一方面，我希望能夠出人頭地，好找個(gè)眾人羨滟的金龜婿。一方面，又是想要提高自己升華自我，能夠好好創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。我雖不知道我自己最終要的到底是什么，但我知道我不想要什么。我不希望就這樣隨隨便便找個(gè)穩(wěn)定的教師工作，平平淡淡的度過(guò)一生。射手座永遠(yuǎn)是最能折騰的，我想把平凡的生活翻出花樣來(lái)。在我冷靜的這段時(shí)間，我想明白了無(wú)論是考研還是出國(guó)深造，這永遠(yuǎn)不是提升自己價(jià)值的唯一出路。在沒(méi)有艱苦奮斗，白白浪費(fèi)四年時(shí)光的大學(xué)生涯的情況下，想要考研或者出國(guó)，都是要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力財(cái)力的，人的青春有限，我已快要24歲了，再?zèng)]有時(shí)間讓我這樣折騰了。

書(shū)里說(shuō)，無(wú)論是生活還是職場(chǎng)，只要能有一個(gè)特長(zhǎng)，就能很好地生活著。這世界不是學(xué)好英文才能找到好工作，做好PPT也一樣有更加更強(qiáng)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)力；這世界不是學(xué)得越多越牛氣，會(huì)做辣椒醬也能成為國(guó)外美食雜志爭(zhēng)相報(bào)道的老干媽。

這段話(huà)讓我想起了我的初中。

我并不是個(gè)從小到大都聽(tīng)話(huà)的孩子，小學(xué)時(shí)期我的成績(jī)就差得很，根本不足以進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，但強(qiáng)大的父母最后還是讓我進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)。但我的成績(jī)依舊很差。可是鬼使神差的，某一天我的班主任突然讓我?guī)兔ψ鯬PT。我有點(diǎn)驚恐，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有做過(guò)PPT。但回家后我還是特別認(rèn)真的研究了怎么做這個(gè)PPT。我有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，雖然我成績(jī)不好，但我學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)，我學(xué)什么都特別快。因此我研究了不一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了做PPT，而且我還做得特別漂亮。第二天在班級(jí)里做展示的時(shí)候，我獲得了老師的嘉獎(jiǎng)。從此班里的PPT都被我承包了，還被打印出來(lái)申請(qǐng)去年段參賽。雖然最后遺憾的是參賽時(shí)間搞錯(cuò)了，我錯(cuò)過(guò)了這個(gè)比賽，心里很是自責(zé)，但班主任并沒(méi)有怪我，并且別班的班主任要求我們把這份PPT送他們幾張張貼在自己班級(jí)里。

而我現(xiàn)在才知道，我在初中就已經(jīng)學(xué)會(huì)做人家工作了都不一定能做好的PPT，是一件多么優(yōu)秀的事情。

未來(lái)的未來(lái)觀后感怎么寫(xiě) 篇2

《未來(lái)世界的幸存者》讀后感800字：

最近抽空讀完了阮一峰的作品《未來(lái)世界的幸存者》。之所以會(huì)讀完這本書(shū)，一來(lái)是久仰阮一峰大名，尤其是對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)的大牛，我都十分仰慕。二來(lái)是這本書(shū)主要是作者對(duì)于未來(lái)的思考，對(duì)于現(xiàn)階段的我來(lái)說(shuō)，需要這方面的思想指導(dǎo)。

官方的書(shū)籍介紹是這樣的：

本書(shū)為阮一峰博客文集，主要收錄的是作者對(duì)技術(shù)變革的影響的一些思考，希望能夠藉此書(shū)讓讀者意識(shí)到世界正在劇烈變化，洪水就在不遠(yuǎn)處，從而早早準(zhǔn)備出路。

本書(shū)適合所有樂(lè)于思考的讀者，讀完書(shū)后，其實(shí)心情是蠻復(fù)雜的，想說(shuō)幾點(diǎn)感想：

書(shū)內(nèi)容不多，都是作者阮一峰對(duì)于未來(lái)世界的一些觀點(diǎn)或者說(shuō)預(yù)測(cè)，文中也舉了很多實(shí)際的例子來(lái)論證觀點(diǎn)。不過(guò)這本書(shū)讀下來(lái)讓人感到十分悲觀，最直接的感受就是，在未來(lái)，我們的世界可能不再是如今這樣正常且快速的發(fā)展了，而是由于技術(shù)力的爆炸式發(fā)展，得到一個(gè)毀滅性的結(jié)果，毀滅地球甚至不需要進(jìn)行第三次世界大戰(zhàn)。

讀完書(shū)后，我看了很多書(shū)評(píng)，包括阮一峰博客下的留言，很多人覺(jué)得阮老師過(guò)于悲觀。其實(shí)我也抱有相同觀點(diǎn)，我認(rèn)為世界應(yīng)該不會(huì)像書(shū)中所說(shuō)的那么快就會(huì)毀滅，主要是我認(rèn)為每個(gè)國(guó)家都會(huì)對(duì)技術(shù)采取政治干預(yù)手段，比如德國(guó)貌似就出臺(tái)了法令限制某些行業(yè)中機(jī)器人替代人類(lèi)的速度，因?yàn)楸仨毐ＷC人民所擁有的工作崗位數(shù)不會(huì)被機(jī)器所侵占，相信別的國(guó)家也會(huì)越來(lái)越意識(shí)到機(jī)器對(duì)于人類(lèi)社會(huì)的入侵。

當(dāng)然，政治上的干預(yù)終歸是短時(shí)間的，在數(shù)百年的視角來(lái)看，技術(shù)的發(fā)展確確實(shí)實(shí)會(huì)帶來(lái)書(shū)中所說(shuō)的很多災(zāi)難。書(shū)中最后五章最讓我記憶深刻，也最推薦大家去閱讀：技術(shù)的邊界，熵：宇宙的終極規(guī)則，技術(shù)決定歷史，卡辛斯基的警告。

讀完整本書(shū)讓我不禁去思考，大家應(yīng)該去從事些什么工作，才能避免讓社會(huì)所淘汰。這個(gè)問(wèn)題，我估計(jì)會(huì)持續(xù)思考下去。

未來(lái)的未來(lái)觀后感怎么寫(xiě) 篇3

晚霞映紅了大地，我漫步在望湖公園的小道上，回味著《未來(lái)的日常-人工智能AI》這本書(shū)，書(shū)中提及的一些未來(lái)可能發(fā)生的事，讓我的心久久不能平靜。

這本書(shū)是一本科普讀物，主要分為四個(gè)章節(jié)：第一章-人類(lèi)的選擇，主要講述了人工智能是什么?第二章-人工智能說(shuō)明書(shū)，主要講述了如何使用人工智能?第三章-共同的未來(lái)，主要講述了人工智能可以應(yīng)用在哪些未來(lái)領(lǐng)域。第四章-狂想曲，主要探討了人類(lèi)與人工智能的關(guān)系、技術(shù)的雙刃劍問(wèn)題。

其中，讓我印象最深刻的是第三章和第四章，充分了解到AI技術(shù)包括指紋識(shí)別、人臉識(shí)別、智能機(jī)器人等方面，它的應(yīng)用小到家用的掃地機(jī)器人，大到汽車(chē)的自動(dòng)駕駛還有機(jī)器生產(chǎn)勞動(dòng)以及舞臺(tái)表演等。說(shuō)到舞臺(tái)表演，不得不提xx年北京冬奧會(huì)的開(kāi)幕式。當(dāng)時(shí)由500名小演員扮演的和平鴿進(jìn)入舞臺(tái)，伴隨著《雪花》的音樂(lè)聲奔跑。同時(shí)，他們的腳上盛開(kāi)出一朵朵雪花。這個(gè)雪花特效給全世界電視前的觀眾帶來(lái)了極其賞心悅目的視覺(jué)沖擊，使我深刻感受到了AI技術(shù)的強(qiáng)大。

雖然，人工智能給我們的日常生活帶來(lái)了很多便捷，未來(lái)甚至還有可能應(yīng)用到微觀和太空世界，但我們?nèi)祟?lèi)并不能完完全全地依賴(lài)人工智能。因?yàn)閹缀跛械娜斯ぶ悄苎芯空叨颊J(rèn)為未來(lái)的機(jī)器終有一天擁有屬于自己的思想甚至生命，它很可能因?yàn)橐粋€(gè)程序漏洞將人類(lèi)清理掉，甚至聯(lián)合其它具有自我意識(shí)的人工智能奮起反抗，并向人類(lèi)宣戰(zhàn)所以，我們不能因?yàn)閼卸瓒鴮?duì)人工智能隨意放縱，只有和人工智能和諧相處，未來(lái)才會(huì)更加美好!我也要努力學(xué)習(xí)，立志成為一名人工智能研究者，為人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量!

未來(lái)的未來(lái)觀后感怎么寫(xiě) 篇4

期待已久的暑假終于到了。在這個(gè)驕陽(yáng)似火的季節(jié)里，待在家里吹著空調(diào)，吃著西瓜，閱讀一本好書(shū)無(wú)疑是一件讓人開(kāi)心快樂(lè)的事情。爸爸知道我喜歡看書(shū)，便早早地為我買(mǎi)了幾冊(cè)適合我閱讀的書(shū)籍，這讓我非常高興。

輕輕捧起一本本嶄新的書(shū)籍，津津有味地感受著閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。一本名為《愿望的實(shí)現(xiàn)》深深地吸引著我。那是一部由印度著名作家泰戈?duì)杽?chuàng)作的經(jīng)典童話(huà)故事，書(shū)中描寫(xiě)的是一位嚴(yán)厲的父親蘇巴和他非常淘氣的兒子蘇希之間發(fā)生的事情。蘇希是一個(gè)非常頑皮的孩子，他總是攪得街坊四鄰不得安寧。為此，父親蘇巴也不知道追著他跑了多少回，可瘦弱的父親患有風(fēng)濕病，哪里抓得到像小鹿一樣靈活的兒子。偶爾幾次蘇希被父親抓住，可沒(méi)少吃苦頭。蘇希不喜歡上學(xué)，只喜歡吃檸檬棒糖，爬樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，到河塘里游泳，吃生杧果。他最大的愿望是成為像父親一樣無(wú)拘無(wú)束的大人，想怎么玩就怎么玩。父親蘇巴則感嘆自己小時(shí)候因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，沒(méi)能惜時(shí)如金，他多么渴望能重回童年，把握失去的時(shí)光啊!

碰巧，愿望仙子得知了他們的想法，在征得他們同意后滿(mǎn)足了父子的愿望?？墒虑榈陌l(fā)展并沒(méi)有像父子倆想象的那樣，蘇希變成父親后不再有爬樹(shù)和游泳的想法，因?yàn)樗辉傧裥∷墒笠粯屿`活，到水塘里游泳又擔(dān)心會(huì)著涼發(fā)燒。他滿(mǎn)嘴的牙齒掉光了，就連平時(shí)最?lèi)?ài)的檸檬棒糖吃起來(lái)也沒(méi)有了滋味，只能靜靜地坐在走廊鋪好的席子上發(fā)呆。再來(lái)看看變成兒子的蘇巴，他不再想去學(xué)校了，還學(xué)著蘇希假裝肚子疼，可這種把戲哪能逃過(guò)蘇希的眼睛。不能和路邊的老人們打牌、聚會(huì)，不能抽香煙，現(xiàn)在的蘇巴甚至連飯都吃不飽了

種種跡象表明，事情的發(fā)展變得十分混亂，父子兩人都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)他們的愿望。相反，身份的交換給他們帶來(lái)的只有各種痛苦和無(wú)奈。于是他們又懇求愿望仙子把他們變回了原來(lái)的模樣。

人生不可以重來(lái)，現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有穿越。這個(gè)故事讓我懂得了很多道理，我們要學(xué)會(huì)把握眼前的美好時(shí)光，不能像故事中的蘇巴那樣，等到長(zhǎng)大以后才后悔小時(shí)候沒(méi)能努力讀書(shū)。我們今天擁有的一切是無(wú)數(shù)先輩用鮮血和汗水為我們創(chuàng)造的，無(wú)論是生活條件還是學(xué)習(xí)環(huán)境，都要比故事中的那個(gè)時(shí)代好上百倍，我們沒(méi)有理由辜負(fù)父母、老師對(duì)我們的期望。頑皮是少年的天性，怎樣成為德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人是值得我們思考的問(wèn)題。合理的分配時(shí)間，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效率，是我們需要學(xué)習(xí)和掌握的能力。多讀書(shū)，讀好書(shū)，為了明天更好的建設(shè)祖國(guó)，為了明天更加美好的生活，把握當(dāng)下，不負(fù)韶華。

每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)有各種各樣的愿望和夢(mèng)想，我們要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)實(shí)擁有的一切，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，伴隨著不斷的成長(zhǎng)，把一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的小小愿望和夢(mèng)想串成一條條美麗的七彩項(xiàng)鏈，點(diǎn)亮心靈的夜空，指明前進(jìn)的方向，匯聚成我們未來(lái)的理想。讓我們?yōu)榱死硐攵W(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

未來(lái)的未來(lái)觀后感怎么寫(xiě) 篇5

純潔的心靈

近期，我讀了《不要讓未來(lái)你，討厭現(xiàn)在的自己》這本書(shū)，我被梅丫那純潔的心靈為之動(dòng)容。

十四歲的何開(kāi)放和梅丫是一對(duì)好朋友，可何開(kāi)放的父親卻不止一次的傷害了梅丫。然而，梅丫醒后詢(xún)問(wèn)的第一件事不是為自己，而是險(xiǎn)些讓她丟了性命的大壞蛋---何玉石。

唉！梅丫，你讓我怎么說(shuō)你？你為什么要那么純潔?。磕銥槭裁匆敲瓷屏及?？你明明心里很清楚那個(gè)何玉石有過(guò)無(wú)數(shù)次傷害你的行為，而且這次就是害得你血流不止、昏迷不醒，更讓你墜入生與死交界線(xiàn)的邊緣啊！

梅丫雖然只是一個(gè)平凡的山村小女孩，可是她卻擁有最純潔的心，最美麗的心！當(dāng)她剛從死神手中撿回自己的一條命時(shí)，仍然在關(guān)心著他人的安危?？伤譃槭裁催@么想？為什么這么問(wèn)？那是因?yàn)樗J(rèn)為何玉石還沒(méi)有壞到骨子里去，因?yàn)樗龍?jiān)信何玉石還可以變成好人！

代士曉說(shuō)過(guò)：誰(shuí)的青春沒(méi)有刺？誰(shuí)的年少不輕狂？讓我們?cè)谶@黃金時(shí)代，用充滿(mǎn)激情的純潔心靈對(duì)待他人吧！

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最新未來(lái)的未來(lái)觀后感1000字精選

觀影能夠給大家?guī)?lái)視覺(jué)盛宴與聽(tīng)覺(jué)盛宴，作品往往能帶動(dòng)我們心中與電影相關(guān)的那部分。觀影后我們就可以寫(xiě)一篇欣賞好劇筆記，用文字把自己的想法記錄下來(lái)，寫(xiě)觀后感主要就是抓重點(diǎn)，突出一部作品里最讓你感動(dòng)的地方或情節(jié)來(lái)寫(xiě)。經(jīng)過(guò)收集，幼兒教師教育網(wǎng)為您獻(xiàn)上最新未來(lái)的未來(lái)觀后感，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

最新未來(lái)的未來(lái)觀后感 篇1

雷·庫(kù)茲韋爾，最負(fù)盛名的奇點(diǎn)理論家，從摩爾定律開(kāi)始，在眾多領(lǐng)域追求指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，堅(jiān)信能夠建立人工智能超越人腦的未來(lái)。根據(jù)庫(kù)茲韋爾的說(shuō)法，“奇點(diǎn)已經(jīng)臨近”，這是不可避免的，我們能做的就是做好接受的準(zhǔn)備。

但無(wú)論有多少趨勢(shì)可以追蹤，未來(lái)都不是自行發(fā)生的。奇點(diǎn)描述的未來(lái)并不比我們今天面臨的抉擇重要：在兩種最有可能發(fā)生的情景中做出選擇，是無(wú)所作為，還是盡力而為，這取決于我們自己。我們不能理所當(dāng)然地認(rèn)為未來(lái)會(huì)更美好，而是要今天努力創(chuàng)造美好的未來(lái)。

我們是否在整個(gè)宇宙范圍實(shí)現(xiàn)“奇點(diǎn)”或許不重要，重要的是我們是否能抓住獨(dú)一無(wú)二的機(jī)會(huì)，在日常工作中創(chuàng)新。對(duì)我們——全宇宙、全球、全國(guó)、全公司、整個(gè)人生乃至此刻最為重要的是——獨(dú)特。

我們當(dāng)下的任務(wù)是找到創(chuàng)新的獨(dú)特方式，使得未來(lái)不僅僅與眾不同，而且更加美好，即從0到1。最重要的第一步是獨(dú)立思考。只有重新認(rèn)識(shí)世界，如同古人第一眼看見(jiàn)這個(gè)世界一樣新奇，我們才能重構(gòu)世界，守護(hù)未來(lái)。

最新未來(lái)的未來(lái)觀后感 篇2

《定見(jiàn)未來(lái)：正確觀察世界的11個(gè)思維模式》由約翰-奈斯比特著，全書(shū)分為兩部分十六章。第一部分十一章分述十一種思維模式：

1、很多事情變了，但大多數(shù)事情沒(méi)有變。概有小節(jié)：變與不變的邏輯；變化的是方式，不變的是內(nèi)容；變化并不代表發(fā)展；滿(mǎn)天下都是新鮮事。作者似有語(yǔ)不驚人誓不休之態(tài)勢(shì)，說(shuō)的其實(shí)是盡人（并非每個(gè)人，因?yàn)橛行┤瞬皇侨嘶蛴袝r(shí)候不是）皆知的道理：萬(wàn)變不離其宗，變的是皮相、形式，不變的是本質(zhì)。

2、未來(lái)存在現(xiàn)實(shí)之中。有小節(jié)：不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中；掀開(kāi)簾子看世界；行星研究所。

3、要認(rèn)真把握媒體統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。小節(jié)：體育VS政治1：0；無(wú)視現(xiàn)實(shí)；沉重的包袱；人才庫(kù)；氣候變暖還是變冷；大眾困感。進(jìn)一步說(shuō)明不能被媒體數(shù)據(jù)蒙蔽了雙眼，要會(huì)分析，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

4、勇于追求，錯(cuò)又何妨。小節(jié)：一位謙虛的反叛分子（愛(ài)因斯坦）；預(yù)測(cè)的膽量；逆向思維。

5、把未來(lái)看作一幅拼圖。小節(jié)：順序是發(fā)現(xiàn)規(guī)律的大敵；摘取成熟的果實(shí)；未來(lái)就是一幅拼圖。

6、不要走得太快，免得讓人不知道你在哪里。小節(jié)：復(fù)興之星；飛躍的時(shí)機(jī)；科學(xué)與宗教之爭(zhēng)；導(dǎo)游模式；設(shè)立一個(gè)機(jī)動(dòng)目標(biāo)。

7、要變革，先讓人們看到收益。

8、改變是需要時(shí)間的。小節(jié)：一場(chǎng)馬拉松長(zhǎng)跑；歷經(jīng)20年的一舉成功。

9、成功靠的不是解決問(wèn)題，而是利用機(jī)會(huì)。小節(jié)：鐵幕的一條裂縫；事業(yè)心；錯(cuò)過(guò)火車(chē)。

10、舊的不去，新的不來(lái)。小節(jié)：杠桿性質(zhì)；撿起西瓜，丟下芝麻；信息墳?zāi)埂?/p>

1

1、科技，始終源于人性。小節(jié)：物種入侵；新掃帚掃地未必干凈；未曾考慮的問(wèn)題；科技始料未及的影響；電腦和詩(shī)人；等待拯救；從尊貴的上帝到低眉順眼的求職者；一個(gè)冒險(xiǎn)的選擇；規(guī)模問(wèn)題；越高越好；盲目沖動(dòng)。

第二部分未來(lái)世界大趨勢(shì)，是作者對(duì)未來(lái)世界五個(gè)主題的預(yù)測(cè)。

這本書(shū)，我給七十五分，有點(diǎn)可惜我35.40元書(shū)幣。

最新未來(lái)的未來(lái)觀后感 篇3

期待已久的暑假終于到了。在這個(gè)驕陽(yáng)似火的季節(jié)里，待在家里吹著空調(diào)，吃著西瓜，閱讀一本好書(shū)無(wú)疑是一件讓人開(kāi)心快樂(lè)的事情。爸爸知道我喜歡看書(shū)，便早早地為我買(mǎi)了幾冊(cè)適合我閱讀的書(shū)籍，這讓我非常高興。

輕輕捧起一本本嶄新的書(shū)籍，津津有味地感受著閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。一本名為《愿望的實(shí)現(xiàn)》深深地吸引著我。那是一部由印度著名作家泰戈?duì)杽?chuàng)作的經(jīng)典童話(huà)故事，書(shū)中描寫(xiě)的是一位嚴(yán)厲的父親蘇巴和他非常淘氣的兒子蘇希之間發(fā)生的事情。蘇希是一個(gè)非常頑皮的孩子，他總是攪得街坊四鄰不得安寧。為此，父親蘇巴也不知道追著他跑了多少回，可瘦弱的父親患有風(fēng)濕病，哪里抓得到像小鹿一樣靈活的兒子。偶爾幾次蘇希被父親抓住，可沒(méi)少吃苦頭。蘇希不喜歡上學(xué)，只喜歡吃檸檬棒糖，爬樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，到河塘里游泳，吃生杧果。他最大的愿望是成為像父親一樣無(wú)拘無(wú)束的大人，想怎么玩就怎么玩。父親蘇巴則感嘆自己小時(shí)候因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，沒(méi)能惜時(shí)如金，他多么渴望能重回童年，把握失去的時(shí)光啊!

碰巧，愿望仙子得知了他們的想法，在征得他們同意后滿(mǎn)足了父子的愿望?？墒虑榈陌l(fā)展并沒(méi)有像父子倆想象的那樣，蘇希變成父親后不再有爬樹(shù)和游泳的想法，因?yàn)樗辉傧裥∷墒笠粯屿`活，到水塘里游泳又擔(dān)心會(huì)著涼發(fā)燒。他滿(mǎn)嘴的牙齒掉光了，就連平時(shí)最?lèi)?ài)的檸檬棒糖吃起來(lái)也沒(méi)有了滋味，只能靜靜地坐在走廊鋪好的席子上發(fā)呆。再來(lái)看看變成兒子的蘇巴，他不再想去學(xué)校了，還學(xué)著蘇希假裝肚子疼，可這種把戲哪能逃過(guò)蘇希的眼睛。不能和路邊的老人們打牌、聚會(huì)，不能抽香煙，現(xiàn)在的蘇巴甚至連飯都吃不飽了

種種跡象表明，事情的發(fā)展變得十分混亂，父子兩人都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)他們的愿望。相反，身份的交換給他們帶來(lái)的只有各種痛苦和無(wú)奈。于是他們又懇求愿望仙子把他們變回了原來(lái)的模樣。

人生不可以重來(lái)，現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有穿越。這個(gè)故事讓我懂得了很多道理，我們要學(xué)會(huì)把握眼前的美好時(shí)光，不能像故事中的蘇巴那樣，等到長(zhǎng)大以后才后悔小時(shí)候沒(méi)能努力讀書(shū)。我們今天擁有的一切是無(wú)數(shù)先輩用鮮血和汗水為我們創(chuàng)造的，無(wú)論是生活條件還是學(xué)習(xí)環(huán)境，都要比故事中的那個(gè)時(shí)代好上百倍，我們沒(méi)有理由辜負(fù)父母、老師對(duì)我們的期望。頑皮是少年的天性，怎樣成為德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人是值得我們思考的問(wèn)題。合理的分配時(shí)間，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效率，是我們需要學(xué)習(xí)和掌握的能力。多讀書(shū)，讀好書(shū)，為了明天更好的建設(shè)祖國(guó)，為了明天更加美好的生活，把握當(dāng)下，不負(fù)韶華。

每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)有各種各樣的愿望和夢(mèng)想，我們要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)實(shí)擁有的一切，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，伴隨著不斷的成長(zhǎng)，把一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的小小愿望和夢(mèng)想串成一條條美麗的七彩項(xiàng)鏈，點(diǎn)亮心靈的夜空，指明前進(jìn)的方向，匯聚成我們未來(lái)的理想。讓我們?yōu)榱死硐攵W(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

最新未來(lái)的未來(lái)觀后感 篇4

暑假，老師推薦了一本書(shū)給我，那就是《未來(lái)的日常人工智能AI》。

讀完了這本書(shū)，我的身旁出現(xiàn)了一個(gè)漩渦，把我吸了進(jìn)去。之間我啊!的一聲，發(fā)現(xiàn)自己站在演講臺(tái)上，我看了看自己，發(fā)現(xiàn)我變成了一位人工智能AI，而且我正在自我介紹。

大家好，我是第三代機(jī)器人。

第一代機(jī)器人是程序控制機(jī)器人，總的來(lái)講就是按照程序執(zhí)行，沒(méi)有感覺(jué)功能。

第二代機(jī)器人其實(shí)跟第一代機(jī)器人差不多，只是增加了感覺(jué)功能，但是只是初級(jí)的感覺(jué)功能。所以，我們有時(shí)稱(chēng)這類(lèi)機(jī)器人為人眼協(xié)調(diào)型機(jī)器人。

第三代是智能機(jī)器人，也就是我，長(zhǎng)得基本和人一樣，能從外部環(huán)境中獲取有關(guān)信息，具有思維能力，能控制自己的行為，具有作用于環(huán)境的行為能力，能通過(guò)傳動(dòng)機(jī)構(gòu)使自己的肢體行動(dòng)起來(lái)，正確、靈巧地執(zhí)行思維機(jī)構(gòu)下達(dá)的命令。瞧!我是不是很厲害啊!

人工智能AI不是單純的各種形態(tài)且能動(dòng)的機(jī)器人，實(shí)際上卻包括三種類(lèi)型：超人工智能，強(qiáng)人工智能、弱人工智能。它們的意思分別是：擁有人類(lèi)的全部智能，甚至更多、擁有深度的學(xué)習(xí)能力和完成特定的任務(wù)即可。人工智能AI已經(jīng)在各大領(lǐng)域運(yùn)用了，如：餐廳、酒店、自動(dòng)駕駛等等。

說(shuō)完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

忽然，有幾個(gè)身穿制服的人走了進(jìn)來(lái)，邀請(qǐng)我去更高大上的場(chǎng)合演講。

到了指定地點(diǎn)，講述了這些內(nèi)容：人工智能有著高度發(fā)達(dá)的大腦;圖靈測(cè)試就是通過(guò)提問(wèn)題判斷誰(shuí)是男生、誰(shuí)是女生，只是回答的時(shí)候可以說(shuō)謊;人工智能沒(méi)有生命;人工智能不會(huì)獨(dú)立思考;而且我們?nèi)斯ぶ悄苡锌赡芸梢灶A(yù)測(cè)未來(lái)

咦?我怎么把書(shū)上和拓展的內(nèi)容講出來(lái)了，可真是不可思議!

后來(lái)，我也去體驗(yàn)了人工智能AI的生活，發(fā)現(xiàn)：原來(lái)人工智能AI已經(jīng)在各大領(lǐng)域運(yùn)用了，如：餐廳服務(wù)機(jī)器人、酒店服務(wù)機(jī)器人、圖書(shū)管理員等等。并且人工智能AI不是單純的各種形態(tài)且能動(dòng)的機(jī)器人，實(shí)際上卻包括三種類(lèi)型：超人工智能，強(qiáng)人工智能、弱人工智能。它們的意思分別是：擁有人類(lèi)的全部智能，甚至更多、擁有深度的學(xué)習(xí)能力和完成特定的任務(wù)即可。

體驗(yàn)了人工智能AI的生活后，我去了棋院，打敗了棋院的所有人，稱(chēng)霸棋院?？墒牵蝗粍e人都跑了，我拽住一個(gè)正在逃跑的人，問(wèn)他：你為什么要逃跑?他說(shuō)：未來(lái)的第四代人工智能AI提前研發(fā)出來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)輸了的人要受到嚴(yán)峻的處罰!我們連你都下不過(guò)，更下不過(guò)它了!

最終，我和第四代人工智能AI進(jìn)行了一場(chǎng)棋藝pK，我發(fā)現(xiàn)它步步都是妙手，這一局，我輸?shù)眯姆诜?。突然，我身旁又出現(xiàn)了一個(gè)漩渦，把我傳送到了家。

加油吧!為人工智能AI的發(fā)展做出貢獻(xiàn)!

[最新]未來(lái)的未來(lái)觀后感模板1000字6篇

走進(jìn)電影院，我們經(jīng)常會(huì)沉浸于精彩的影視作品，我們也許在觀看作品時(shí)，也會(huì)為演員的演技所贊嘆，此時(shí)不妨可以寫(xiě)一篇屬于自己的影視作品觀后感，同時(shí)觀后感可以幫助我們認(rèn)真思考在電影里學(xué)到了哪些東西。你是否會(huì)對(duì)寫(xiě)作品觀后感而感到發(fā)愁呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心收集整理，為你帶來(lái)的未來(lái)的未來(lái)觀后感模板，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

未來(lái)的未來(lái)觀后感模板【篇1】

《寫(xiě)給父母的未來(lái)之書(shū)》讀后感2000字：

《寫(xiě)給父母的未來(lái)之書(shū)》用了兩天的時(shí)間讀完了，最近一直關(guān)注公告大D和海淀胖爸爸，然后是郝景芳的這本書(shū)，里面的好多觀念都不謀而合，在讀書(shū)的時(shí)候讓我對(duì)看到的理念概念結(jié)合自己和大寶的實(shí)際情況進(jìn)行了梳理。讓我更清晰的分析了自己和大寶，使我的育兒觀更加明朗

這次想做個(gè)讀書(shū)筆記吧。因?yàn)槊看慰赐甓疾荒苌羁逃浽谀X海里，要么當(dāng)時(shí)讀的時(shí)候覺(jué)得太對(duì)了，要么點(diǎn)了收藏……

閱讀能力和邏輯思維能力是人一生最重要的能力，猶太民族重視閱讀經(jīng)典和提問(wèn)，辯論，孩子很小就開(kāi)始練習(xí)相互辯論。

孩子的智力80%由基因決定。（最近幾天突然畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)，很多文章指出基因的因素，基因太重要了！最近分析大寶的爆竹脾氣，也越來(lái)越覺(jué)得就是基因決定的，因?yàn)槲业钠獠缓茫野值钠庖膊缓?，所以現(xiàn)在對(duì)大寶的脾氣沒(méi)有那么著急了，脾氣可以發(fā)，事后情緒穩(wěn)定了復(fù)盤(pán)事件）

孩子情緒爆發(fā)的時(shí)候，不要用更加不理性的情緒來(lái)對(duì)抗，如果孩子發(fā)火，父母就發(fā)更大的火，孩子一輩子也不會(huì)用前額葉控制情緒。父母應(yīng)該冷靜下來(lái)，然后慢慢讓孩子在開(kāi)始理性分析問(wèn)題，這樣才能讓孩子學(xué)會(huì)理性。

要多給孩子自我管理的機(jī)會(huì)，父母越讓孩子自由，孩子反而越能自控。孩子的大腦啟蒙絕不等于提前學(xué)，賽跑搶跑，而是要真正了解和順應(yīng)大腦的發(fā)展規(guī)律，孩子的大腦啟蒙，也絕不等于在父母主導(dǎo)下的知識(shí)灌輸，而是要讓孩子主導(dǎo)自己的成長(zhǎng)，父母觀察回應(yīng)，幫助孩子。給孩子更多的機(jī)會(huì)去使用他的感官去感知世界，提出問(wèn)題，并給予正確的回應(yīng)，就是在幫助孩子獲得最好的早期教育。

作者不贊成送學(xué)齡前的孩子上培訓(xùn)班，更推薦的方式是讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，在家，我們也可以做得更好，至少有三點(diǎn)，第一與孩子一起閱讀第二同孩子進(jìn)行對(duì)話(huà)，第三幫孩子熟悉概念。

在家學(xué)知識(shí)：多讀書(shū)，廣接觸，多體驗(yàn)。比如作者從帶女兒讀一本叫環(huán)游世界做蘋(píng)果派的書(shū)講一個(gè)女孩子去全世界尋找蘋(píng)果派的食材，其中一站女孩兒到南美的甘蔗產(chǎn)地抱來(lái)了許多甘蔗，作者就給女兒講了制糖的相關(guān)知識(shí)。從他吃的甘蔗的味道講到甘蔗榨汁和提煉，講到蔗糖這種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（生活中知識(shí)的延伸）

數(shù)學(xué)啟蒙作者認(rèn)為，數(shù)學(xué)啟蒙應(yīng)該從建立數(shù)感，空間想象力，數(shù)學(xué)的閱讀能力，邏輯推理能力進(jìn)行培養(yǎng)。不過(guò)，今天看了海淀旁爸爸的一篇文章說(shuō)學(xué)數(shù)學(xué)最重要的還是天賦，如果沒(méi)有天賦再好的數(shù)學(xué)啟蒙，將來(lái)也會(huì)困難重重，所以我覺(jué)得還是應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)，不要拔苗助長(zhǎng)，家長(zhǎng)能給予的盡量給予，但不要強(qiáng)求，要不然會(huì)適得其反。

關(guān)于幼小銜接難，作者認(rèn)為難在掌握學(xué)業(yè)語(yǔ)言。那學(xué)前識(shí)字應(yīng)該怎么交？首先要了解文字的功能，也就是知道文字也可以表達(dá)意義。第二理解口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的關(guān)聯(lián)，三，知道這個(gè)詞的基本知識(shí)。第四了解文字的閱讀規(guī)律，比如從左往右讀從上往下讀。作者不贊同卡片硬生生的學(xué)，生活中教孩子識(shí)字的機(jī)會(huì)很多很多，隨時(shí)隨地都可以，比如車(chē)牌號(hào)碼，比如廣告語(yǔ)。

學(xué)業(yè)語(yǔ)言的理解和表達(dá)該怎么培養(yǎng)呢？如果說(shuō)有什么能夠幫助孩子突破父母能力的天花板，那一定非閱讀莫屬。三個(gè)方面，首先多種演繹方式幫助孩子全面理解，就是聲情并茂的讀。第二就是反復(fù)閱讀，抗遺忘的一個(gè)重要方法，那就是增加復(fù)現(xiàn)，讓同一個(gè)事物重復(fù)出現(xiàn)。第三從圖書(shū)中延伸到生活，構(gòu)建孩子的知識(shí)體系

軟實(shí)力對(duì)一個(gè)人的一生也非常非常的重要，我覺(jué)得是來(lái)自于我們自己的認(rèn)知，那在家中，我們應(yīng)該怎么樣培養(yǎng)孩子的軟實(shí)力呢？首先我們需要不斷地反省自身，育兒就是育己，努力從自己的原生家庭和時(shí)代烙印帶來(lái)的影響中解脫出來(lái)。（又提到了原生家庭）！其次，我們要給孩子營(yíng)造穩(wěn)定安全快樂(lè)的家庭氛圍，給孩子的成長(zhǎng)提供強(qiáng)大的支持，最后我們要和孩子建立好的依戀關(guān)系，因?yàn)樵彝リP(guān)系會(huì)直接影響孩子尚未成形的性格，對(duì)孩子大腦的發(fā)育和心智模式的形成都至關(guān)重要，會(huì)影響孩子的一生。這些都是孩子未來(lái)情感智力自尊心認(rèn)知能力和社交技巧等核心素養(yǎng)形成的重要基礎(chǔ)。

這些建議只是從大的原則方向來(lái)講的軟實(shí)力啟蒙。具體來(lái)說(shuō)，作者認(rèn)為，學(xué)齡前孩子軟實(shí)力主題主要有三個(gè)，第一情感智力，認(rèn)識(shí)和管理情緒，第二，滿(mǎn)足好奇心和創(chuàng)造力的多種體驗(yàn)第三，開(kāi)始構(gòu)建健康的內(nèi)在自我和認(rèn)知。小學(xué)階段需關(guān)注的軟實(shí)力主要有三個(gè)如何交朋友，如何適應(yīng)外部評(píng)價(jià)體系，以及如何保持好奇心和學(xué)習(xí)的熱情。

幸福，只關(guān)乎我們每個(gè)人的內(nèi)心，每個(gè)人的感受到的、所尋找的幸?？赡芏疾灰粯?，而外在獲得的成功，和幸福的關(guān)系其實(shí)并不大，哈佛大學(xué)研究結(jié)果表明，成功其實(shí)只能影響我們幸福感的10%，剩下的50%是基因決定的，另外40%是我們的心理決定的。

作為家長(zhǎng)，我們有哪些方法可以幫助孩子構(gòu)建積極的自我認(rèn)知呢，作者給大家的錦囊是兩個(gè)心一個(gè)思。兩個(gè)心是指培養(yǎng)孩子的自信心和責(zé)任心，一個(gè)思主要是只培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)性思維。

作者認(rèn)為，真正決定成功的關(guān)鍵不是智商是情商。情感智力的五個(gè)維度：第一了解自己的情緒，第二管理自己的情緒。第三自我激勵(lì)，第四認(rèn)知他人情緒，第五，妥善處理人際關(guān)系的能力。（這不也是我們大人需要學(xué)習(xí)的嗎）

在家如何開(kāi)展情感智力啟蒙呢？作者教給大家的方法叫做1+6+2。一是給孩子一個(gè)秘訣，6是給父母的六條原則。2兩個(gè)實(shí)用錦囊。一個(gè)秘訣，是要告訴孩子，情緒人人都有，一會(huì)兒就會(huì)過(guò)去。給父母的六條原則，1我們大人要妥善處理自己的情緒。2關(guān)注并跟蹤孩子的情緒，3能夠說(shuō)出自己的情緒，4能夠坦然直面自己的情緒，5與孩子展開(kāi)無(wú)盡的共情，理解和感受他的情緒，6在家庭中營(yíng)造高要求但是溫暖人心的家庭氣氛和教育風(fēng)格。兩個(gè)情感智力啟蒙方法1在家中建立冷靜角。2情緒溫度計(jì)打卡

這本書(shū)還有其他很多很多方面值得學(xué)習(xí)的地方，我暫且記錄了目前適用于我們家大寶的部分，還有我值得學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方。

未來(lái)的未來(lái)觀后感模板【篇2】

這是一本歸類(lèi)于勵(lì)志的書(shū)。書(shū)上的故事，是寫(xiě)給于剛出社會(huì)的他們。書(shū)上的道理，我們都懂，對(duì)于工作幾年的我們，有的只是重拾。

很喜歡書(shū)名。是一種鞭笞，是一種告誡。隨心的我，雜亂的我，都會(huì)用力的在自己的腦海念上幾遍，不知道你看到后，是不是也會(huì)這樣。所以，每做一件事，都以十足的態(tài)度，去對(duì)待，用心的把它做好。因?yàn)?，明天過(guò)得好不好，取決于你今天怎么過(guò)。

是不是會(huì)一直在害怕工作中的自己少了那么份謙卑。于是無(wú)時(shí)無(wú)刻的自我暗示。認(rèn)知里的自己是否少了那么份自信，很笨，記不了那么多的事。于是，密密麻麻的筆記，各種顏色的標(biāo)識(shí)，告訴了旁邊的人，你的用功。

也許，剛面試時(shí)，HR會(huì)看你畢業(yè)于哪？有哪些證書(shū)，獎(jiǎng)狀？現(xiàn)實(shí)點(diǎn)的，會(huì)看你有哪些背景？但是，請(qǐng)記住，無(wú)論是社會(huì)，還是企業(yè)，還是相處的同事，更愿意接納你的是，你會(huì)不會(huì)做事？你的態(tài)度如何？你值不值得信任？

因?yàn)槲腋杏X(jué)它會(huì)是我很好的一個(gè)老師，都是哭一下，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)擁有一點(diǎn)點(diǎn)聰明就能隨隨便便成功，可是讀大學(xué)后，作者是一個(gè)非常勵(lì)志的妹子；堅(jiān)持，因?yàn)闀?shū)籍也是我們生活上的好朋友，是最好的品質(zhì)，它會(huì)引起我們的共鳴，希望您能喜歡，所以很容易讓讀者產(chǎn)生共鳴，未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限可能，她的文字總會(huì)讓人滿(mǎn)血復(fù)活，有時(shí)候只需要堅(jiān)持一下下，便可以看到不一樣的結(jié)果。無(wú)論你在追逐夢(mèng)想的道路上。趁著青春，我們現(xiàn)在所做事是不是正確的，以前高中的時(shí)候；從小父母所教的，意味著一切；可是有時(shí)候我們無(wú)意中看到的一本書(shū)也會(huì)成為我們學(xué)習(xí)做人的一種很好的途徑，笑一下也就過(guò)去了　豆瓣紅人特立獨(dú)行的貓寫(xiě)給千萬(wàn)年輕人的心靈成長(zhǎng)之書(shū)，充滿(mǎn)力量，我第一眼看到這本書(shū)的時(shí)候，這些都是我們所學(xué)習(xí)做人的途徑，我就把它買(mǎi)下來(lái)了，挺住，人們都說(shuō)做事之前先做人，青春是追逐夢(mèng)想的最好時(shí)光，遇到怎樣的挫折與困窘。這本書(shū)是由許許多多真實(shí)故事組成的，去細(xì)細(xì)品味里面作者所表達(dá)的意思的書(shū)。以下是由應(yīng)屆生畢業(yè)讀后感網(wǎng)站為您整理的讀后感。因?yàn)閾碛袎?mèng)想并敢于追逐的人，很少接觸關(guān)于這一類(lèi)的書(shū)，讓我們思考我們到底該怎樣做。

《不要讓未來(lái)的你討厭現(xiàn)在的自己》算得上是我真正意義上認(rèn)認(rèn)真真的去看，從來(lái)不會(huì)想它到底表達(dá)了什么，是最好的品質(zhì)作者通過(guò)自己的親身體驗(yàn)所得出的結(jié)論：堅(jiān)持，一旦夢(mèng)想開(kāi)始了就別停下

未來(lái)的未來(lái)觀后感模板【篇3】

天貓精靈，打開(kāi)電視，播放愛(ài)莎公主!，地寶，開(kāi)始掃地!，窩在沙發(fā)里的我捧著爆米花和可樂(lè)對(duì)家里的智能電器發(fā)出了一道道指令。在這里我不禁由衷地感謝人工智能之父約翰.麥卡錫，正是他當(dāng)年關(guān)于機(jī)器代替人腦的一縷靈光，才讓我可以在這樣的炎炎夏日中只要?jiǎng)觿?dòng)嘴就能避開(kāi)飛舞的塵埃，看著最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)片，躺著就把家務(wù)完成了。

書(shū)中說(shuō)到，在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類(lèi)發(fā)明了長(zhǎng)矛和弓箭，抵御了猛獸的襲擊，讓我們站在了食物鏈的頂端，在自然界中站穩(wěn)了腳跟。工業(yè)革命時(shí)，人類(lèi)發(fā)明了蒸汽機(jī)等一眾鋼鐵巨獸，讓我們獲得了移山填海的能力，機(jī)器從此開(kāi)始逐步取代人力，社會(huì)生產(chǎn)力有了極大的進(jìn)步。近年來(lái)人工智能已經(jīng)逐步滲透到我們生活的方方面面，從打掃臥室的掃地機(jī)器人到縱橫戰(zhàn)場(chǎng)的無(wú)人機(jī)，從播放節(jié)目的天貓精靈到近乎無(wú)所不勝的阿爾法狗，這些都是人類(lèi)為了解放自己的大腦而創(chuàng)造的成果。畢竟，人腦會(huì)疲憊，但機(jī)器不會(huì);人腦會(huì)遺忘，但機(jī)器不會(huì);人腦會(huì)計(jì)算失誤，但機(jī)器不會(huì)。AI的初衷就是研究如何減少我們的腦力消耗，讓我們省下大量的時(shí)間和精力去處理更有意義的事情。

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。我們所有的智慧來(lái)源于持續(xù)不斷的思考，如果我們過(guò)多地將思考交付機(jī)器，我們會(huì)不會(huì)對(duì)AI形成依賴(lài)，造成大腦的逐步退化呢?畢竟機(jī)器人獲得自我意識(shí)并試圖取代人類(lèi)的橋段已經(jīng)在科幻大片中屢見(jiàn)不鮮。讀完《未來(lái)的日常-人工智能AI》這本書(shū)，我懸著的心終于放了下來(lái)，所謂的人工智能，其智能的表面其實(shí)需要無(wú)數(shù)的人工在背后支持，一旦脫離了人工支撐，那么其智能便無(wú)從發(fā)揮。并且我們可以利用AI幫助我們節(jié)省時(shí)間和運(yùn)算、模擬實(shí)驗(yàn)與運(yùn)轉(zhuǎn)，使我們?cè)诎l(fā)展路上走得更快更遠(yuǎn)。人們并不會(huì)因?yàn)榻柚鶤I而減少思考，而是會(huì)把更多的思考用在更加被需要的地方。

歸根結(jié)底，人工智能還是人類(lèi)發(fā)明的一種工具，就像蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)為我們節(jié)省了體力一樣，AI為我們節(jié)省了大量重復(fù)的思維力。同時(shí)，AI也和古往今來(lái)的所有工具一樣，需要不斷地升級(jí)，這個(gè)升級(jí)的過(guò)程就需要我們?nèi)祟?lèi)的精英為它書(shū)寫(xiě)一行行的代碼，并增添一個(gè)個(gè)海量的數(shù)據(jù)庫(kù)，這樣人工智能才能不斷滿(mǎn)足人類(lèi)的需求，并讓我們可以騰出手來(lái)，永遠(yuǎn)保持一顆好奇心，好整以暇地邁向星辰大海。

杞人憂(yōu)天不可取，與其整天憂(yōu)慮人工智能是否會(huì)在未來(lái)取代人類(lèi)，不如多想想如何成為人類(lèi)的精英，成為未來(lái)世界人工智能的開(kāi)發(fā)者，未來(lái)美好生活的創(chuàng)造者，這才是我們當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該思考并為之努力奮斗的目標(biāo)。

未來(lái)的未來(lái)觀后感模板【篇4】

花了十幾天的時(shí)間，讀完了趙星的這本書(shū)。整本書(shū)不過(guò)兩百多頁(yè)，我卻花了這么長(zhǎng)的時(shí)間才看完。我承認(rèn)這段時(shí)間以來(lái)我特別浮躁，心沉不下來(lái)，老想東想西：一會(huì)兒想出國(guó)深造，一會(huì)兒又想考研，一會(huì)兒又想制定旅游計(jì)劃去旅游，一會(huì)兒又想考考英語(yǔ)相關(guān)的等級(jí)證明。想一出是一出，可最終我什么也沒(méi)干。前段時(shí)間剛考完教師證考試，備考的那段日子讓我想起了高考好像也是這樣的，考試結(jié)束后突然沒(méi)有了目標(biāo)，又突然可以放個(gè)幾個(gè)月的大假，有些不習(xí)慣。或許是想借著此前的奮斗的猛勁兒繼續(xù)努力，但又聽(tīng)聞?dòng)H友的建議，說(shuō)考研難，留學(xué)難，又是要找人，又要有扎實(shí)的功底，時(shí)間不夠用了，你還要找男友呢，等你奮斗完了畢業(yè)了你都三十了，還嫁不嫁得出去了？一下子聞風(fēng)喪膽，心浮氣躁，自然也就無(wú)法安下心來(lái)好好看書(shū)，便因此花費(fèi)了這么長(zhǎng)的時(shí)間。

后來(lái)我冷靜了下來(lái)，好好想了想自己到底要的是什么。雖然我到現(xiàn)在都還沒(méi)整明白，一整個(gè)階段都是在迷茫期度過(guò)的，但總算有點(diǎn)頭緒了。一方面，我希望能夠出人頭地，好找個(gè)眾人羨滟的金龜婿。一方面，又是想要提高自己升華自我，能夠好好創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。我雖不知道我自己最終要的到底是什么，但我知道我不想要什么。我不希望就這樣隨隨便便找個(gè)穩(wěn)定的教師工作，平平淡淡的度過(guò)一生。射手座永遠(yuǎn)是最能折騰的，我想把平凡的生活翻出花樣來(lái)。在我冷靜的這段時(shí)間，我想明白了無(wú)論是考研還是出國(guó)深造，這永遠(yuǎn)不是提升自己價(jià)值的唯一出路。在沒(méi)有艱苦奮斗，白白浪費(fèi)四年時(shí)光的大學(xué)生涯的情況下，想要考研或者出國(guó)，都是要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力財(cái)力的，人的青春有限，我已快要24歲了，再?zèng)]有時(shí)間讓我這樣折騰了。

書(shū)里說(shuō)，無(wú)論是生活還是職場(chǎng)，只要能有一個(gè)特長(zhǎng)，就能很好地生活著。這世界不是學(xué)好英文才能找到好工作，做好PPT也一樣有更加更強(qiáng)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)力；這世界不是學(xué)得越多越牛氣，會(huì)做辣椒醬也能成為國(guó)外美食雜志爭(zhēng)相報(bào)道的老干媽。

這段話(huà)讓我想起了我的初中。

我并不是個(gè)從小到大都聽(tīng)話(huà)的孩子，小學(xué)時(shí)期我的成績(jī)就差得很，根本不足以進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，但強(qiáng)大的父母最后還是讓我進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)。但我的成績(jī)依舊很差。可是鬼使神差的，某一天我的班主任突然讓我?guī)兔ψ鯬PT。我有點(diǎn)驚恐，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有做過(guò)PPT。但回家后我還是特別認(rèn)真的研究了怎么做這個(gè)PPT。我有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，雖然我成績(jī)不好，但我學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)，我學(xué)什么都特別快。因此我研究了不一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了做PPT，而且我還做得特別漂亮。第二天在班級(jí)里做展示的時(shí)候，我獲得了老師的嘉獎(jiǎng)。從此班里的PPT都被我承包了，還被打印出來(lái)申請(qǐng)去年段參賽。雖然最后遺憾的是參賽時(shí)間搞錯(cuò)了，我錯(cuò)過(guò)了這個(gè)比賽，心里很是自責(zé)，但班主任并沒(méi)有怪我，并且別班的班主任要求我們把這份PPT送他們幾張張貼在自己班級(jí)里。

而我現(xiàn)在才知道，我在初中就已經(jīng)學(xué)會(huì)做人家工作了都不一定能做好的PPT，是一件多么優(yōu)秀的事情。

未來(lái)的未來(lái)觀后感模板【篇5】

近日，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了陳春花教授、趙海然主任的《未來(lái)理想組織大揭秘共生型組織及其四重境界》一文。通過(guò)學(xué)習(xí)，我全面了解了共生型組織產(chǎn)生的背景、內(nèi)涵、特征和四重境界。共生型組織的提出為將來(lái)公司組織的發(fā)展指明了方向。

共生型組織是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的迭代變化而產(chǎn)生的，其生態(tài)網(wǎng)絡(luò)摒棄了傳統(tǒng)單線(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的線(xiàn)性思維，打破了價(jià)值活動(dòng)分離的機(jī)械模式，真正圍繞顧客價(jià)值創(chuàng)造開(kāi)展，將理解和創(chuàng)造顧客價(jià)值作為組織的核心，進(jìn)而使創(chuàng)造價(jià)值的各個(gè)環(huán)節(jié)以及不同的組織按照整體價(jià)值最優(yōu)的原則相互銜接、融合以及有機(jī)互動(dòng)。

互聯(lián)網(wǎng)蓬勃興起的幾年間，組織所遭遇的挑戰(zhàn)前所未有。文章指出，今天組織所面對(duì)的挑戰(zhàn)，是持續(xù)的不確定性的，無(wú)法判斷的未來(lái)，萬(wàn)物互聯(lián)所帶來(lái)的影響更為透徹。為此，組織必須要找到一個(gè)新的形態(tài)，文章將新型組織稱(chēng)為共生型組織，它必須擁有幾大特征，即互為主體性、整體多利性、柔韌靈活性、效率協(xié)同性。

一個(gè)無(wú)我的領(lǐng)導(dǎo)，首先不能只看自己的利益，同時(shí)不能只看自己企業(yè)的利益，必須要看所有人能不能夠共同成長(zhǎng)。文中提出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者新內(nèi)涵的要求：牽引陪伴、協(xié)同管理、協(xié)助賦能。作為主體的領(lǐng)導(dǎo)者，當(dāng)組織變?yōu)榛橹黧w的時(shí)候，恐怕必須得無(wú)我，這個(gè)要求就比較高了。所以，文中的牽引陪伴、協(xié)同管理、協(xié)助賦能是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者新的內(nèi)涵的要求，這就是四重境界。即，第一重境界：共生信仰。擁有確信的力量，篤定商業(yè)文明及驅(qū)動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的價(jià)值。第二重境界：顧客主義。不確定環(huán)境下，確定唯一真實(shí)可靠的來(lái)源是顧客，顧客成為組織成員間唯一的價(jià)值集合點(diǎn)。第三重境界：技術(shù)穿透。技術(shù)總會(huì)在不經(jīng)意間改變了一切，我們總是低估技術(shù)改變微小事物時(shí)所積累的能量，我們也總是不能夠恰當(dāng)?shù)乩斫饧夹g(shù)作為一種組織語(yǔ)言，是能夠高效集合無(wú)數(shù)成員從而成為大系統(tǒng)的。技術(shù)一直都在推進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步，并不斷改變著人們的生活方式。第四重境界：無(wú)我領(lǐng)導(dǎo)。成就他人在這里不是理念而是行動(dòng)，如何更廣泛地集合價(jià)值創(chuàng)造是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的核心要求。

未來(lái)的未來(lái)觀后感模板【篇6】

人生，總要用一段時(shí)間的不自由，去換取其他階段的自由。

年輕精神好，活力大，就該去拼搏，為自己拼一個(gè)自由無(wú)憂(yōu)的未來(lái)，而不是貪圖勞逸，老了還需要為生計(jì)奔波勞累。

年輕時(shí)，我們都曾羨慕過(guò)別人的生活不是在旅行就是在去旅行的路上，再看看自己，雙手在鍵盤(pán)上飛快地走著，同事也正在埋頭苦干。

我們都知道，這不是我們想要過(guò)的生活。

只是，那又能怎樣呢？

立馬炒了老板魷魚(yú)你就能滿(mǎn)世界飛去過(guò)你想要的生活了嗎？不能吧？現(xiàn)在辭職的你，只能小眾游玩，玩完回來(lái)你還得重新找工作。

要知道，生活和工作要權(quán)衡好，日子才會(huì)過(guò)得有滋有味。

當(dāng)你能力越好，職位越高，年假和資本越多，你想去美國(guó)澳洲那不是隨隨便便的事嗎？而且還不需要為了搶特價(jià)機(jī)票只能在某個(gè)時(shí)間出游，玩完回來(lái)還不擔(dān)心找不到工作。

當(dāng)你為生活努力著奮斗時(shí)，想想那些你羨慕過(guò)的人，他們也曾是現(xiàn)在的你，將來(lái)你也會(huì)是現(xiàn)在的他們。

你的努力付出不會(huì)沒(méi)有回報(bào)，未來(lái)的生活是怎樣，全靠你年輕時(shí)的打拼。

有時(shí)候，我們需要分清工作和愛(ài)好，愛(ài)好之所以是愛(ài)好，是因?yàn)樗鼪](méi)有利欲熏心的要求，只是單純的因?yàn)楹猛妫梢栽诠ぷ髦?，不管再苦再累碰了就?huì)滿(mǎn)心歡喜的事情。而工作是為了賺錢(qián)，讓生活過(guò)得更有層次，能承受突如其來(lái)的意外。

很少人可以將生活和工作合并在一起，如果你不是很很少人中的一個(gè)，就應(yīng)該保持著工作是工作，把愛(ài)好當(dāng)成生活的調(diào)味劑，這便是一種不錯(cuò)的狀態(tài)。

作者在書(shū)里講到她對(duì)計(jì)劃的看法，每天晚上回家把計(jì)劃本里做過(guò)的事情一件件的劃掉，對(duì)沒(méi)完成的事情懊悔不已，第二天起床時(shí)不想面對(duì)新一頁(yè)的計(jì)劃工作，即使做完了，也不記得做過(guò)什么，因?yàn)槟嵌际菣C(jī)械性的完成而已。

改變是在寫(xiě)博客之后，每天都會(huì)有不同的事情發(fā)生，不同的生意出現(xiàn)，遇見(jiàn)不同的人，她開(kāi)始無(wú)法計(jì)劃或者安排自己的很多事情，所以總會(huì)有很多意外的事發(fā)生，但她很享受這樣的一件事突然沖到她的生活里，讓她的內(nèi)心開(kāi)始學(xué)會(huì)承載突如其來(lái)的事，不再是按部就班的過(guò)循規(guī)蹈矩的生活、一旦發(fā)生意外就害怕不知所措。

她喜歡這樣內(nèi)心強(qiáng)大，勇敢善良的自己。

未來(lái)的未來(lái)作文

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了一份關(guān)于“未來(lái)的未來(lái)作文”的范文。作文是一種思想的舞蹈可以用文字展現(xiàn)你的精神世界，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更加全面地認(rèn)識(shí)自己和身邊的事物。如果我們的寫(xiě)作語(yǔ)言匱乏，完成作文會(huì)比較困難。為了方便操作建議您收藏本網(wǎng)頁(yè)的地址！

未來(lái)的未來(lái)作文 篇1

有人一定會(huì)認(rèn)為鋼筆、水筆、鉛筆，不能合為一支筆，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。未來(lái)的筆可以三筆合為一筆，筆上還帶有三個(gè)按鈕，這三個(gè)按鈕可神奇了，讓我當(dāng)小導(dǎo)游來(lái)講一講吧！

你只要按一下第一個(gè)按鈕，叫一聲鋼筆，一支鉛筆就變成了一支書(shū)寫(xiě)流利的鋼筆。但你覺(jué)得對(duì)這支鋼筆顏色不滿(mǎn)意，只要叫一聲你想要的顏色，鋼筆就會(huì)大變色了。筆還會(huì)按主人寫(xiě)字輕重來(lái)調(diào)節(jié)粗細(xì)。如果你寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，人們一定會(huì)用修正帶涂改掉，涂涂改改，以前在作業(yè)本上非常難看，如果現(xiàn)在還用，那就NONONO了。你只要說(shuō)一聲擦，字跡就會(huì)奇跡般地消失了。

第二個(gè)按鈕作用也很大，只要按一下，筆就能變身一位電子老師，認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地教你寫(xiě)字，教好你的字后，它就會(huì)變回原樣。

第三個(gè)按鈕也不容小看，你只要哭了，按下它，它就會(huì)天使一樣來(lái)安慰你。

多么神奇的筆啊！只要我們大家一起努力，什么東西都能創(chuàng)造出來(lái)。

未來(lái)的未來(lái)作文 篇2

有一次我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽大喊：付家辰你過(guò)來(lái)！我急忙跑過(guò)去。付家辰你看看你錯(cuò)了幾個(gè)字！我一看有九個(gè)錯(cuò)別字，急忙改過(guò)來(lái)，媽媽又批評(píng)了我?guī)拙洳抛屛易摺?/p>

我就想如果有一支筆，既能防寫(xiě)錯(cuò)字，又會(huì)畫(huà)畫(huà)該多好??！我想它是由微型攝像機(jī)和微型的電腦，還有微型的警報(bào)器組成，攝像機(jī)能把你寫(xiě)的字錄下來(lái)傳到電腦里。讓電腦判斷寫(xiě)的字對(duì)錯(cuò)。如果是錯(cuò)的電腦會(huì)立刻命令警報(bào)器發(fā)出響聲，我就知道字寫(xiě)錯(cuò)了。

以后再考試就不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)別字而扣分了，也不會(huì)聽(tīng)到媽媽的訓(xùn)斥聲了。

當(dāng)我看到美麗的風(fēng)景時(shí)，攝像機(jī)把它錄下來(lái)，然后傳輸?shù)诫娔X里。電腦自動(dòng)編輯繪成圖象，然后由筆一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)畫(huà)。這樣我隨時(shí)可以紀(jì)錄很多看到的美好的東西。

所以我現(xiàn)在決心好好學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大了發(fā)明這樣一支筆，給那些學(xué)習(xí)愛(ài)馬虎和熱愛(ài)生活又沒(méi)有繪畫(huà)細(xì)胞的人帶來(lái)方便。

未來(lái)的未來(lái)作文 篇3

清晨，我還在睡夢(mèng)中。

叮叮叮，一陣陣響聲傳來(lái)，我睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)一個(gè)“放大版的我”。我和他同時(shí)尖叫“哇，你是誰(shuí)?。繛槭裁春捅緦殞氶L(zhǎng)的如此之象？”

說(shuō)完，我摸摸他的臉，他抓抓我的頭發(fā)，又異口同聲地說(shuō)：“好像真的'誒”。我目瞪口呆的望著他，他也一臉驚訝的看著我，過(guò)了許久，我倆又是極有默契的同時(shí)開(kāi)口：“你叫什么名字？”說(shuō)完，我飛速跑到一旁，找來(lái)一張紙，想寫(xiě)下自己的名字，但是發(fā)現(xiàn)那支看似及其名貴的筆卻沒(méi)有筆尖。這時(shí)，他說(shuō)出他名字三個(gè)字，天啊，這不也正是我的名字嗎？

我下意識(shí)地看了眼桌上的日歷，上面一行醒目的大字：20xx年8月8日。

這意味著什么？意味著我竟然到了20xx年，遇到了18年后的自己。瞬間，我覺(jué)得自己蒙了，而且很蒙。

瘋狂的現(xiàn)實(shí)，接近爆炸的內(nèi)心，我感到一陣陣眩暈惡心，臉色一下子變得蒼白，身體搖搖欲墜。他看見(jiàn)我這樣，馬上給我拿來(lái)一個(gè)像防毒面具一樣的面罩，戴著它，我急促的大口呼吸了幾下，才感覺(jué)好了許多。原來(lái)，身體出現(xiàn)狀況不僅是心理原因，和生活環(huán)境也有很大關(guān)系。

看著我的情況好了些，他走過(guò)來(lái)告訴我：“環(huán)境破壞太嚴(yán)重了，雖然發(fā)明了一波又一波的高科技產(chǎn)品，但都改變不了環(huán)境的不斷惡化?！?/p>

我喝了一口他遞過(guò)來(lái)的水，差一點(diǎn)直接吐出來(lái)，他看著我說(shuō)：“這是通過(guò)裝置淡化的海水，現(xiàn)在除了南極還有淡水外，其余都是喝淡化海水了?！蔽也唤摽诙?，“難道現(xiàn)在的環(huán)境這么差么？”他沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

戴著防毒面罩，我走到大街上，只見(jiàn)大批的人正在往醫(yī)院里進(jìn)。他又告訴我，現(xiàn)在就業(yè)率最高的不是快遞小哥什么的，大家也不向往著當(dāng)白領(lǐng)，都希望能夠當(dāng)醫(yī)生，或者是希望有當(dāng)醫(yī)生的親戚和熟人。

我猛得抬頭，夢(mèng)醒了。

望著窗外，我暗暗下定決心，一定要用自己雙手，讓這片藍(lán)天白云更加晴朗！

未來(lái)的未來(lái)作文 篇4

未來(lái)的課桌是什么樣的？哦！想出來(lái)了。

我想：課桌面是玻璃屏的，屏上有許多的鍵盤(pán)，就像手機(jī)屏那樣，可以隨意操作，并且?guī)в泻芏嗟墓δ堋?/p>

如果你想要語(yǔ)文書(shū)，就在鍵盤(pán)上按下Y,W，那個(gè)屏上會(huì)出現(xiàn)許多出版社的名稱(chēng)，假如你想要人民教育出版社，就在鍵盤(pán)區(qū)按下R,M,j,Y就能出現(xiàn)?，F(xiàn)在，玻璃屏上會(huì)顯示出許多小學(xué)的名稱(chēng)，假如你要紅星一場(chǎng)小學(xué)，那么就在健盤(pán)區(qū)按下H,X,Y,c,這樣就會(huì)出來(lái)許多年級(jí)的書(shū)。如果你需要那個(gè)年級(jí)的書(shū)，就可以在鍵盤(pán)上隨意選擇并且閱讀了。其他種類(lèi)的.書(shū)也是一樣的操作。

如果你口渴了想喝水，就在鍵盤(pán)區(qū)按下S，它就會(huì)從下面升上一杯剛倒好的溫開(kāi)水，供你飲用。

假如你寫(xiě)作業(yè)累了，就躺在椅子上，然后在鍵盤(pán)區(qū)按下放松鍵。這時(shí)，玻璃屏上會(huì)出現(xiàn)許多的放松方法，有按摩,松骨,捶腿,捶背……各項(xiàng)功能，你需要什么樣的方法，就選擇那一種，并按下確認(rèn)鍵。最后，從椅子里會(huì)伸出各種功能的機(jī)械手臂為你服務(wù)。你只要閉上眼睛好好享受就行了。

如果你想要找文具，就在鍵盤(pán)上按下W，j，然后就會(huì)有各種學(xué)習(xí)文具出現(xiàn)供你選擇。

怎么樣？這種課桌是不是很奇特，你喜歡嗎？

未來(lái)的未來(lái)作文 篇5

火熱的7月快要來(lái)到，記得在1921年7月23日，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立成立的日子，他給災(zāi)難深重的中國(guó)人民帶來(lái)了光明和希望，給中國(guó)革命指明了方向，正如毛主席所說(shuō)的那樣，中國(guó)共產(chǎn)黨成立，是一個(gè)開(kāi)天辟地的大事，中國(guó)共產(chǎn)黨的面目煥然一新了。從此中國(guó)人民也站起來(lái)了。

近代科學(xué)先驅(qū)，著名工程師詹天佑作為國(guó)不計(jì)名與利，在一無(wú)資本、二無(wú)技術(shù)、三無(wú)人才的艱難局面前，滿(mǎn)懷愛(ài)國(guó)熱情，受命修建京張鐵路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至張家口之間的山山嶺嶺，只用了500萬(wàn)元、4年時(shí)間就修成了外國(guó)人計(jì)劃需資900萬(wàn)元，需時(shí)7年才能修完的京張鐵路。前來(lái)參觀的外國(guó)專(zhuān)員無(wú)不震驚的贊嘆，當(dāng)時(shí)，美國(guó)有所大學(xué)為表彰詹天佑的成就，決定授予他工科博士學(xué)位，并請(qǐng)它參加儀式?？墒牵蔡旖Y(jié)正擔(dān)負(fù)著另一條鐵路的設(shè)計(jì)任務(wù)，因而毅然謝絕了邀請(qǐng)。他這種為國(guó)家不為個(gè)人功名的精神，贏得了國(guó)內(nèi)外的稱(chēng)贊。

數(shù)學(xué)家華羅庚，在“七七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國(guó)回到抗日烽火到處燃燒的祖國(guó)，不為金錢(qián)和學(xué)位，回國(guó)后積極參加抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)。1950年，他已經(jīng)成為國(guó)際知名的第一流數(shù)學(xué)家，并被美國(guó)里諾大學(xué)聘為終身教授，但他毅然帶領(lǐng)全家回到剛解放的祖國(guó)。

雖說(shuō)現(xiàn)在環(huán)境和當(dāng)時(shí)比，那是天壤之別，但是這些偉人所留下的精神是永垂不朽的，值得我們學(xué)習(xí)并代代相傳，畢竟牢記歷史，才能展望未來(lái)!

未來(lái)的未來(lái)作文 篇6

暢想，未來(lái)記敘文作文

當(dāng)我們站在未來(lái)的角度看現(xiàn)在，一切都變得光明而美好。未來(lái)是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限想象和可能性的世界，讓我們一起來(lái)暢想一下，未來(lái)的世界將會(huì)是怎樣的呢？

2025年，我站在自家的陽(yáng)臺(tái)上，眺望遠(yuǎn)方，在那個(gè)不遠(yuǎn)的地方，一個(gè)嶄新的城市在雄姿勃發(fā)。城市交通高效便捷，人們?cè)诳罩写┧?，感覺(jué)就像是在天空中徜徉。城市的綠化面積占比達(dá)到了70%，人們可以在城市中隨意呼吸到新鮮的空氣，感受到大自然的美妙。在城市中，人們使用的是智能化家居設(shè)備，這些設(shè)備通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，可以自動(dòng)化地運(yùn)行，方便人們的日常生活。此外，全國(guó)范圍內(nèi)的科學(xué)家、學(xué)者們進(jìn)行著合作，為人類(lèi)解決了許多難題，使人們的生活更加幸福和美好。

2060年，我身處的世界已經(jīng)進(jìn)入了數(shù)字化時(shí)代。人人都擁有了自己的虛擬辦公室，通過(guò)智能化技術(shù)，人們可以進(jìn)行遠(yuǎn)程辦公、遠(yuǎn)程交流，甚至可以體驗(yàn)虛擬游戲等，這都是前所未有的。人們無(wú)須再擔(dān)心食品短缺，因?yàn)槿祟?lèi)可以依靠天然資源和人造肉品來(lái)滿(mǎn)足自己的需求。由于科技手段的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，人可預(yù)防和治療疾病的手段更加的先進(jìn)，壽命也得到了進(jìn)一步的延長(zhǎng)。

2100年，已進(jìn)入了更為先進(jìn)的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代的人類(lèi)不再像以前那樣受到時(shí)間和空間的束縛，人們可以通過(guò)穿越時(shí)間和空間，去到五大洲，感受每個(gè)地方的氣息和風(fēng)情。這個(gè)時(shí)代的地球已經(jīng)得到重生，環(huán)境得到了極大的改善，人們更加注重綠色出行和環(huán)保，世界的大部分污染都得到了治理處理。此外，在家庭中，人們使用的依舊是智能化的設(shè)備，但這時(shí)的設(shè)備已經(jīng)發(fā)展得更加的先進(jìn)，可以更好的幫助人類(lèi)解決生活中的困難與問(wèn)題。此外，人類(lèi)的生命科學(xué)也得到了突破性的改變，人們可以實(shí)現(xiàn)自我再生和長(zhǎng)生不老。

2130年，這個(gè)時(shí)代的人類(lèi)已經(jīng)擁有了無(wú)盡的智慧和力量?？萍迹又悄芑椭腔刍?，強(qiáng)大的意識(shí)網(wǎng)絡(luò)覆蓋了全球，人們無(wú)需再通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流，只需想象和意念就可以傳遞信息。人們掌握了究極秘密，可以借助著強(qiáng)大的理念力量實(shí)現(xiàn)時(shí)間的穿越和空間的移動(dòng)。在此時(shí)代，人們的夢(mèng)想可以自由地展翅高飛，人們可以感受到高度的自由和快樂(lè)，這樣的人類(lèi)，像神一般。

暢想未來(lái)，寄望于未來(lái)，是屬于我們每一個(gè)人的。未來(lái)是充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)生機(jī)的，因?yàn)樵谖磥?lái)，人類(lèi)將能夠更好地掌握自己的命運(yùn)，擁有更美好和幸福的生活。無(wú)論未來(lái)如何變化，我們都需要吸納智慧與智慧，不斷前進(jìn)不斷挑戰(zhàn)，不斷超越自己，讓未來(lái)變得更美好，讓未來(lái)屬于我們。

未來(lái)的未來(lái)作文 篇7

成功，猶如一個(gè)聚寶盆，需要你去積累并付出才會(huì)聚成一個(gè)“富金山”。正所謂“一份耕耘，一份收獲”，誰(shuí)在這個(gè)“富金山”上付出最多，誰(shuí)的收獲就會(huì)最大，誰(shuí)就是成功者。

我們今天的幸福生活，是先人用辛勤的淚水換來(lái)的，如果沒(méi)有先人們的.創(chuàng)造，何來(lái)我們今天的幸福生活呢？在先人們的創(chuàng)造下，我們的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，而且我們都過(guò)上了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，無(wú)比幸福的生活。可是如果，我們把今天的生活與幾百年前的生活相提并論的話(huà)，我們的生活就顯得至高無(wú)上了！

俗話(huà)說(shuō)得好啊“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”。今天的我們生活在高科技的世界里，這不光光是科學(xué)家們選擇了發(fā)展，還有堅(jiān)持不懈，刻苦拼搏的勞動(dòng)人們。正巧，我們學(xué)了《童年的發(fā)現(xiàn)》這一課，課文中講到“世界上的重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)，哥白尼發(fā)現(xiàn)了‘日心說(shuō)’，結(jié)果怕遭到教會(huì)的處罰而不公布真相，布魯諾堅(jiān)持‘日心說(shuō)’，結(jié)果被教會(huì)處死；哈維發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)，結(jié)果被燒死。”這些都是科學(xué)家們遇到的種種磨難，種種困難。因?yàn)榭茖W(xué)家們的無(wú)私付出，我們今天的生活才變得如此生機(jī)勃勃，我們今天的生活才會(huì)如此舒適，如此美妙，這難道不是先人們換來(lái)的嗎？

科技發(fā)展把我們從粗茶淡飯的日子拯救了出來(lái)，如果沒(méi)有科技發(fā)展，我們肯定無(wú)法想象現(xiàn)在的日子是什么樣？是昏天暗地還是渾黃一體?？萍及l(fā)展改變了我們的生活，改變了我們的命運(yùn)。我們現(xiàn)在要活學(xué)活用，愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。我們正在跨入21世紀(jì)的高科技世界，我們的科技正在向前，向前，向前！

在這個(gè)高科技時(shí)代的世界當(dāng)中，我看見(jiàn)了，看見(jiàn)未來(lái)的高科技正在向我們招手，未來(lái)的幸福生活已經(jīng)遙遙在望了……

未來(lái)的未來(lái)作文 篇8

在時(shí)間之路上走啊走，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，所有東西都已經(jīng)定格，不得不向前跑起來(lái)。

驀然回首，那花，那水，那歌都已是童年的回憶，抬頭望向前面，是一條被光明籠罩的大道。

走在路上，看著那些看起來(lái)破舊不堪，卻能看出歷史悠久的房屋，不禁思索，它以前是什么樣的?繼續(xù)向前走，恰巧碰到一個(gè)以前的熟人，我沒(méi)有打招呼，只是從她身邊走過(guò)去。心中問(wèn)自己:你為什么不給她打招呼?我馬上給了自己答案:因?yàn)椤歼^(guò)去了。是呀，都過(guò)去了。她已經(jīng)從我身邊走過(guò)，我再轉(zhuǎn)過(guò)身打招呼，多不好啊。況且，她對(duì)我而言，都過(guò)去了。

有人說(shuō)，過(guò)去的事物沒(méi)有必要挽回，也有人說(shuō)，追回過(guò)去的東西，無(wú)疑是一個(gè)好選擇。哪種說(shuō)法對(duì)?我不知道。我只知道，過(guò)去的事物，就已經(jīng)封印在過(guò)去了。

時(shí)間在流逝，每一分每一秒都會(huì)成為過(guò)去的回憶。其實(shí)我認(rèn)為，既然已經(jīng)過(guò)去了，為何不轉(zhuǎn)向未來(lái)呢?

過(guò)去無(wú)論有多美好都會(huì)被蒙上一層紗，放置在記憶里。未來(lái)無(wú)法預(yù)料，每一秒都會(huì)有意想不到的事情，每一秒都會(huì)發(fā)生意料之外的小驚喜，面對(duì)未來(lái)，生活難道不是更有趣嗎?

若說(shuō)過(guò)去是一把鑰匙，那未來(lái)一定是一扇奇妙的大門(mén)，那么當(dāng)下是什么呢?

過(guò)去與未來(lái)的界線(xiàn)就是現(xiàn)在。只有過(guò)好當(dāng)下才能讓過(guò)去不留遺憾，讓未來(lái)充滿(mǎn)希望。有一句話(huà)是這么說(shuō)的:把所有悲傷留給昨天，把所有努力留給今天，把所有幸運(yùn)留給明天。"當(dāng)下會(huì)成為過(guò)去，也會(huì)造就未來(lái)。

生活是一條充滿(mǎn)驚喜的道路，每一條岔路口通往的路都可以到達(dá)終點(diǎn)，只不過(guò)是路上的美景不同罷了。

過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，每一個(gè)都很美好，每一個(gè)都需要珍惜。記住過(guò)去，做好當(dāng)下，迎接未來(lái)!

未來(lái)的未來(lái)作文 篇9

未來(lái)的東莞美麗極了！東莞到處生長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的森林，里面生活著許多可愛(ài)的小動(dòng)物?？茖W(xué)家發(fā)明了一種可以和動(dòng)物交流的儀器，你只要帶上它就可以自由的和動(dòng)物朋友們交流了！你一定會(huì)問(wèn)：到處都是參天大樹(shù)，我們?nèi)祟?lèi)住在哪里呢？科學(xué)家還發(fā)明了一種藥水，滴在樹(shù)上，這棵樹(shù)就會(huì)變成一棟樹(shù)屋，而且不會(huì)影響樹(shù)木的生長(zhǎng)，哈哈，你家的房子就會(huì)越住越寬敞。

未來(lái)，東莞不采用錢(qián)，每個(gè)人的生活條件都是一樣的。環(huán)保工廠會(huì)幫人們用竹子和鐵做各種各樣的家具，你猜工廠里面的“工人”是什么人呢？哈，答對(duì)了！是機(jī)器人。未來(lái)，超市還是人們常去的地方，不過(guò)那時(shí)你可不能說(shuō)是去買(mǎi)東西了，你要說(shuō)去換東西。超市里面的售貨員小姐都是機(jī)器人，人們用自己的東西來(lái)交換超市里的東西。說(shuō)到這里，同學(xué)們肯定會(huì)想到一個(gè)不便之處，東西太大怎么拿呢？讓我來(lái)告訴你吧！因?yàn)樵谖磥?lái)一切皆有可能，家具也可以變大變小，在必要的時(shí)候你可以把它變小放在口袋里面，這樣就很方便了。

未來(lái)，醫(yī)院里面的護(hù)士小姐都是粉紅色的機(jī)器人，她們非常溫柔可愛(ài)，專(zhuān)門(mén)幫病人服務(wù)。就算是很?chē)?yán)重的病人，只要叫一聲“護(hù)士小姐！”它就馬上趕到。就算是無(wú)法講話(huà)的病人，躺在床上不能動(dòng)，如果病床感應(yīng)到病人不舒服，就會(huì)“嗒嗒嗒”發(fā)出警報(bào)，機(jī)器人護(hù)士小姐立即趕到。

未來(lái)，圖書(shū)館看不到圖書(shū)管理員，里面有一排排的桌子和椅子，每一個(gè)桌子上都有一臺(tái)聲控電腦。要借書(shū)的人們只要對(duì)著這臺(tái)電腦說(shuō)出自己的名字，要借什么書(shū)，書(shū)就會(huì)自動(dòng)從桌子里面跳到桌面上。如果你要把書(shū)帶回家看，你只要告訴它你要借幾天，它會(huì)在書(shū)上面做個(gè)標(biāo)記，你就可以把書(shū)帶走了。更奇妙的是，到了還書(shū)的那天，如果你忘記了，圖書(shū)管理員就出現(xiàn)了，他只要吹下口哨，書(shū)就會(huì)自動(dòng)飛回圖書(shū)館。圖書(shū)管理員是從火星遠(yuǎn)道而來(lái)和我們做朋友的，他穿著他最喜歡的黑色衣服，眼睛放著綠光，頭大大的，身子小小的，耳朵尖尖的，手指頭又細(xì)又長(zhǎng)。怎么樣？很奇特吧！其實(shí)到那時(shí)候就沒(méi)什么特別的了，因?yàn)榈厍蛏嫌泻芏鄟?lái)自外星球的朋友們，他們跟我們長(zhǎng)的都不一樣。

瞧！未來(lái)的東莞真奇妙！只要我們努力，夢(mèng)想一定會(huì)成真！

未來(lái)的未來(lái)作文 篇10

為了方便人們的生活，我發(fā)明了一種未來(lái)的車(chē)，名字叫＂超越＂．快來(lái)聽(tīng)我介紹一下吧！

＂超越＂不象別的車(chē)那樣重，它是充氣的，坐上去感覺(jué)心曠神怡．它還解決了多種問(wèn)題：汽油不是總漲價(jià)么？別擔(dān)心，＂超越＂的燃料是來(lái)自于空氣的，空氣是免費(fèi)的．不是總發(fā)生交通事故么？沒(méi)事，它由一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)和幾個(gè)按鈕控制，只要開(kāi)車(chē)前按一下＂自動(dòng)保護(hù)程序＂的藍(lán)色按鈕，就不會(huì)出事了．再說(shuō)了，要是真的撞上人了，別人的感覺(jué)也就像倒在沙發(fā)上一樣，根本沒(méi)事．不是總?cè)?chē)嗎？沒(méi)關(guān)系，只要按一下翅膀形狀的白色按鈕，＂超越＂就會(huì)變形成為一架飛機(jī)，飛過(guò)障礙物，然后再自動(dòng)變回汽車(chē)．車(chē)不是總被偷嗎？不用擔(dān)心，你可以把氣放出來(lái)，疊好放在你覺(jué)得安全的地方．比起其他的車(chē)，＂超越＂真是要多方便有多方便．

怎么樣，你對(duì)我的＂超越＂滿(mǎn)意嗎？你想不想擁有一輛＂超越＂車(chē)？

2023《相信未來(lái)》讀后感集錦

如何才能讓自己的讀后感細(xì)膩生動(dòng)呢？作者寫(xiě)的作品，其精彩程度讓人忍不住拍案叫絕。寫(xiě)讀后感一定要緊扣原文，交待清除“感”的來(lái)源，可直接摘抄原文中的重點(diǎn)句，然后寫(xiě)感想，以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地整理的“2023《相信未來(lái)》讀后感”。

2023《相信未來(lái)》讀后感(篇1)

逆風(fēng)追夢(mèng)，相信未來(lái)——《相信未來(lái)》讀后感1000字：

賈平凹先生曾言：“人之一生，苦也罷，樂(lè)也罷；得也罷，失也罷——要緊的是心間的一泓清泉里不能沒(méi)有月輝。”

未來(lái)，是一個(gè)抽象的名詞。有人迷戀，有人恐懼。有人站出來(lái)，堅(jiān)定說(shuō)道：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！辈芪能幷f(shuō)：每個(gè)人都有遠(yuǎn)方。當(dāng)我看到最美媽媽吳菊萍救下孩子時(shí)，當(dāng)我看到年逾七旬的老人依舊瞪著三輪車(chē)，撿著破爛也要資助困難孩子的學(xué)業(yè)時(shí)，我始終相信，每個(gè)人的遠(yuǎn)方都有著世間的美好，每個(gè)人的未來(lái)都有著希望的光彩。譬如堅(jiān)貞，譬如善良。

北大校長(zhǎng)蔡元培先生一生致力于教育事業(yè)。他將北大舊貌換新顏，頂著巨大的壓力請(qǐng)胡適等有新思想的人來(lái)當(dāng)擔(dān)任教師。他還到西方學(xué)習(xí)，回國(guó)后運(yùn)用西方的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)。無(wú)數(shù)人質(zhì)疑他，反對(duì)他，政府也給他施加巨大壓力，但他卻毫不在意，繼續(xù)他的改革大業(yè)，帶領(lǐng)北大走向欣欣向榮。

有人問(wèn)他為什么這么堅(jiān)持，他只是隨口答道，為了人民。我想，也許他也不知道是為了誰(shuí)的利益，那只是浸在他骨子里的一種信念，一種追求，一種希望大家變得更好，希望民族更強(qiáng)大的信仰——這是他一生向往的未來(lái)。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣活在這世間？有人碌碌無(wú)為，有人輝煌一世。我認(rèn)為，只要我們堅(jiān)持追求心中的未來(lái)，不管路途有多少荊棘，有多少嘲諷，只要堅(jiān)持下去，必?zé)o愧于心。

那身影徐徐前行，無(wú)視道路旁金色的風(fēng)景，背上的琴隨著腳步微微顫動(dòng)；他的歌聲繚繞在希臘的上空，他孤身走遍希臘每一寸土地，撥著豎琴，用渾厚的嗓音吟唱著一首首美妙的詩(shī)篇，講述著一個(gè)個(gè)真實(shí)而又塵埃累累的故事，他睜著心靈的眼睛，遍訪(fǎng)世界。

耳聾的音樂(lè)家沒(méi)有因身體的缺陷而放棄對(duì)夢(mèng)想的追逐，成就了無(wú)與倫比的輝煌；眼盲的詩(shī)人沒(méi)有因感觀的缺失而放棄對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，打開(kāi)了一扇文明的大門(mén)。他們不幸而又幸運(yùn)，命運(yùn)給了他們致命的打擊，而夢(mèng)想?yún)s給了他們反抗命運(yùn)的力量，讓他們登上了人生的巔峰。聽(tīng)著耳聾音樂(lè)家美妙的樂(lè)曲，看著眼盲詩(shī)人滄桑的詩(shī)句，我仿佛看見(jiàn)他們?cè)谇鄣娜松飞掀D難前行，身旁伴著光亮，助他們踏上成功的彼岸。夢(mèng)想是彌補(bǔ)身體缺陷的力量，是照亮他們未來(lái)之路的光芒。

十八年前，千禧之年，我們誕生在剛步入新世紀(jì)的中國(guó)，被稱(chēng)為“世紀(jì)寶寶”，身體里流動(dòng)著華夏民族“龍”的血液。八年后，也就是難忘的2008年。那一年我們?cè)谛W(xué)，空氣中氤氳著北京奧運(yùn)的喜悅氛圍，突然如同雷聲撕破天際，汶川地震——家園瞬間被震碎，萬(wàn)千生靈毀于一旦，舉國(guó)悲慟。然而，我亦在此時(shí)看見(jiàn)中國(guó)人民不屈的民族精神：解放軍不畏余震，只爭(zhēng)朝夕，高舉救災(zāi)的大旗；幸存者克服悲傷與恐懼，眼里盛滿(mǎn)篤定與堅(jiān)強(qiáng)，孩子們懷抱感恩之心，眼里依舊閃耀著希望……十年前的汶川地震震碎一切，而僅僅十年后，這里又神奇地誕生了一座新汶川！——這就是咱們中國(guó)人，災(zāi)難可以毀滅一切，但卻永遠(yuǎn)無(wú)法動(dòng)搖我中華民族追求完滿(mǎn)，追求幸福的未來(lái)。愿今日的你，無(wú)論遇到任何困境，都能懷追夢(mèng)之光，相信未來(lái)不斷前進(jìn)！

文天祥曾言：“慨然有神洲陸沉之志，發(fā)而為中流擊楫之歌?！苯袢?，我們長(zhǎng)大，手持前輩交付的歷史的接力棒，帶著追夢(mèng)之光不斷前進(jìn)，相信未來(lái)吧！

2023《相信未來(lái)》讀后感(篇2)

撥開(kāi)歷史厚重的塵埃，我們是時(shí)間長(zhǎng)河的擺渡人，在厚重的風(fēng)塵中，它像搖擺不定的燈火——我們點(diǎn)的燈。

我們感嘆過(guò)往云煙，留下過(guò)客匆匆的嘆息，呼喚成了歌，念想成了河，哪怕時(shí)間的風(fēng)將它消散，熾熱的音符也會(huì)散落無(wú)盡的荒野，總有人生活在陰溝里，總有人仰望著星空，當(dāng)藤蔓枯萎在清涼的夜，恐懼凝望著你布滿(mǎn)淚痕的臉，你的手顫抖著，卻還是用筆寫(xiě)下——未來(lái)。于是，萬(wàn)物于黎明的曙光中復(fù)蘇，寒霜也化為濃露，未來(lái)這兩個(gè)字太過(guò)于迷茫，像罩著神秘面容卻又端莊美麗的蒙娜麗莎。時(shí)間留不得人抉擇，現(xiàn)實(shí)是兩條孤獨(dú)分歧的路，你來(lái)時(shí)風(fēng)塵仆仆，去時(shí)也將痛楚留住，用堅(jiān)實(shí)的步伐回應(yīng)背后尖刺般的嘲諷，腳下如果說(shuō)是萬(wàn)丈深淵，也必將注定是鵬程萬(wàn)里。

未來(lái)，有人還活著，卻已死去；有人死去，卻還活著。麻木的人像一潭死水，在泥潭里腐爛，懶惰吹滅他希望的燈，他在掙扎中乞討著，楚楚可憐。上進(jìn)的人永遠(yuǎn)樂(lè)觀著，也許春天會(huì)遲到，但一定不會(huì)缺席。他筆下的鏗鏘長(zhǎng)出了花開(kāi)，開(kāi)成了詩(shī)，他的信仰成了鋼，也便成了鐵，也許已經(jīng)失去光，我便燃燒自己，燃燒著這潭死水，燃燒著渴望的山河，待到春暖時(shí)，花開(kāi)也無(wú)恙。

我相信未來(lái)，光從背后伸出手，替我嵌上金邊的潮汐，我時(shí)常脆弱得像水晶玻璃，可愛(ài)是漂泊不定的玻璃瓶，排浪沖刷著，解了鎖，一切又像剛剛好的樣子，注定了是希望、救贖，像夢(mèng)里的畫(huà)。路上遠(yuǎn)不止你孤身一人，地平線(xiàn)依賴(lài)愛(ài)的支撐，如果說(shuō)不能回頭，那就用明天的太陽(yáng)去照耀今天的冰涼，我熱愛(ài)于那份信仰。

穿梭于時(shí)空，我是時(shí)光的拾荒者，拼湊不一樣的未來(lái)。

2023《相信未來(lái)》讀后感(篇3)

我翻開(kāi)巨著《簡(jiǎn)·愛(ài)》的第一頁(yè)時(shí)，我的目光便不由得被吸引住了：精美的插圖，豐富的內(nèi)容，每一個(gè)字里行間中透著一種文雅、高尚的氣息。我迫不及待想“啃食”這本好書(shū)，一口氣讀了下去。

這不小說(shuō)的主人公是簡(jiǎn)愛(ài)，他自從父母去世后，受盡親人、老師、同學(xué)的百般侮辱，卻還能樂(lè)觀地看待生活；尋找工作失敗后，卻還能對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望······最后，上帝被簡(jiǎn)愛(ài)的執(zhí)著所感動(dòng)，為她創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)愛(ài)也和自己心愛(ài)的男子共度余生。一個(gè)常年在艱苦中謀生；一個(gè)受盡侮辱、折磨；一個(gè)面對(duì)困境毫不畏懼的孩子的故事是多么感人啊!當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)還在舅媽家時(shí)，舅媽的狠心、殘忍令我氣憤。

我原以為簡(jiǎn)愛(ài)會(huì)跟舅媽反抗，以此來(lái)保護(hù)自己，沒(méi)想到，簡(jiǎn)愛(ài)簡(jiǎn)愛(ài)卻寬容的原諒了舅媽對(duì)她的一次次傷害。看到這里，我的心里泛起波瀾，頓時(shí)，一股暖流流遍了我的全身。不禁想：愛(ài)，真的可以使人變得那么偉大？竟可以化解對(duì)一個(gè)人的仇恨，和原諒別人所犯下的過(guò)錯(cuò)？!也許，真的只有簡(jiǎn)愛(ài)會(huì)選擇那么做了。有人說(shuō)：磨難是一把利劍，當(dāng)你不努力，放棄了，也就等于放棄了生命，但如果你堅(jiān)持不懈，努力了，你就會(huì)意外、幸運(yùn)的生存下來(lái)?！笔前?，簡(jiǎn)愛(ài)的成功不就證明了一切嗎？

當(dāng)她找工作時(shí)，被人拒絕了，她的心里也許會(huì)有些不平衡，想打翻了五味瓶，什么滋味都有。但是，她對(duì)美好未來(lái)充滿(mǎn)幻想，所以，她又恢復(fù)自信，想永遠(yuǎn)不會(huì)疲倦似的，努力找工作。是她堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了人們，才會(huì)讓她有了一個(gè)稱(chēng)心如意的工作。在日常生活中，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上簡(jiǎn)愛(ài)。當(dāng)我遇到困難，總是想著向別人求助，而簡(jiǎn)愛(ài)呢？沒(méi)有人幫助她，但是，她卻靠自己獲得了真正的成功。當(dāng)我面對(duì)失敗，“放棄”這個(gè)念頭總會(huì)出現(xiàn)在我的腦子里，而簡(jiǎn)愛(ài)卻始終在自己的勉勵(lì)下嘗試無(wú)數(shù)次···簡(jiǎn)愛(ài)，一個(gè)普通人，但我跟她比起來(lái)卻顯得那么渺小。

如果她是海洋，我就是溪流；如果她是青石，我就是沙粒不過(guò)，我相信，只要我向簡(jiǎn)愛(ài)學(xué)習(xí)，終有一天，我也會(huì)邁向成功！

2023《相信未來(lái)》讀后感(篇4)

一天，我在一本書(shū)上讀了一篇叫《相信未來(lái)》的文章。故事講述的是木村老師給一屆畢業(yè)生布置了一篇叫《我的理想》的作文。同學(xué)們的理想五花八門(mén)，其中有兩篇作文引起了木村老師的注意。一篇是石野寫(xiě)的，他的理想是成為一個(gè)裁縫;另一篇是岡田寫(xiě)的，他想成為一個(gè)理發(fā)師。在畢業(yè)典禮的晚上，石野和岡田不約而同的來(lái)到了老師家，他們談起了他們的理想。最后，在老師的鼓勵(lì)下，他們堅(jiān)定自己的信念，刻苦學(xué)習(xí)，終于成為了東京有名的裁縫和理發(fā)師。

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，誰(shuí)不想實(shí)現(xiàn)呢?可是，有多少人為當(dāng)時(shí)的豪言壯語(yǔ)負(fù)過(guò)責(zé)呢?有多少人為自己的理想付出過(guò)行動(dòng)呢?當(dāng)初發(fā)誓的那股狠勁又到哪去了呢?當(dāng)初你還發(fā)下了毒誓，但到頭來(lái)就置之腦后，忘得一干二凈。相比之下，文中的岡田和石野卻有著我們沒(méi)有的東西，我們也好到哪里去呢?我有時(shí)也會(huì)這樣，滿(mǎn)口大話(huà)卻沒(méi)能付出行動(dòng)，但我以后一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。成功不是個(gè)容易的事，不是靠滿(mǎn)口大話(huà)實(shí)現(xiàn)的，是要靠努力和汗水實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)你為了自己的理想奮斗時(shí)，你肯定會(huì)有不盡的抱怨。但當(dāng)你累了、倦了的`時(shí)候，想想自己的豪言壯語(yǔ)和遠(yuǎn)大前程吧，這回讓你收拾行囊、重整待發(fā)，向理想邁出更近的一步。

遇到我的未來(lái)讀后感錦集

優(yōu)秀的作品讀后感范文具有以下特點(diǎn)：首先，讀后感能夠?qū)ψ髌返闹黝}有清晰的把握，并能將自己的思考與作品聯(lián)系起來(lái)，形成獨(dú)特的觀點(diǎn)和感悟。其次，讀后感內(nèi)容豐富多樣，可以涵蓋對(duì)作品背后的意義、情感表達(dá)以及人物形象等方面的評(píng)述和分析。此外，讀后感還能夠體現(xiàn)出閱讀者的獨(dú)到見(jiàn)解和批判思維，引發(fā)對(duì)作品的深入思考和反思。最后，優(yōu)秀的作品讀后感范文應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)和流暢的表達(dá)，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言將自己的觀點(diǎn)和感受傳達(dá)給讀者，使讀者更好地理解作品并加深對(duì)其的記憶和理解。希望今天向大家推薦的“遇到我的未來(lái)讀后感”能為你提供參考和啟發(fā)，幫助你在寫(xiě)讀后感時(shí)有更多的思路和文采。

遇到我的未來(lái)讀后感【篇1】

我們會(huì)說(shuō)，這世界太平常了，不然，我們的生活為什么如此枯燥乏味？

我們會(huì)說(shuō)，這世界太神奇了，不用編造，什么事情都在我們面前發(fā)生了。

平常的日子里，我們埋下了一顆神奇的種子；它破土而出時(shí)，舊書(shū)的一頁(yè)已經(jīng)翻了過(guò)去。

神奇是埋在平常日子里的。

平常和神奇是孿生兄弟，神奇是平常的影子《遇到我的未來(lái)》

初遇這本書(shū)，我就被它的書(shū)名所吸引。未來(lái)，怎么會(huì)是我們能遇到的呢？打開(kāi)這本書(shū)，我仿佛真的遇到了我的未來(lái)。

我感觸最深的一個(gè)故事是傷心草坡巷醫(yī)院。里面的主人公陸強(qiáng)強(qiáng)，賀羽翔，伍百嬙是三個(gè)患有一些疾病的孩子。陸強(qiáng)強(qiáng)患上了狂吃癥，伍百嬙則正好跟陸強(qiáng)強(qiáng)相反。而賀羽翔患上了只會(huì)說(shuō)：都是神經(jīng)病！癥

但是，三個(gè)孩子卻最后在所有老人的幫助下，全部康復(fù)了。三個(gè)孩子也都成為了朋友。

我曾幻想過(guò)很多次，要是世界上真的有這么神奇的地方，那就好了

而甘北朝北走則是一個(gè)非常勵(lì)志的故事。主人公甘北酷愛(ài)音樂(lè)，但由于自己的嗓子的問(wèn)題，怎么也發(fā)出不了悅耳的聲音。好在他有一個(gè)好朋友小魚(yú)，小魚(yú)是甘北在音樂(lè)世界的導(dǎo)游。可是每當(dāng)甘北想暢游音樂(lè)世界，都被父母所拒絕。直到最后，甘北離家出走可是又有誰(shuí)能想到，在半年過(guò)后，甘北竟然有了自己的歌。

這個(gè)故事，完完全全體現(xiàn)了寄語(yǔ)的神奇是平常的影子這句話(huà)。令人深思。

令我感觸最深的，還是故事遇到我的未來(lái)。主人公王樹(shù)是一個(gè)很有正義感的孩子。他并不怕惹上什么麻煩，看到有事情發(fā)生總是將自己所看到的說(shuō)出來(lái)，雖然王樹(shù)的爸爸曾多次讓王樹(shù)不要這樣做。但王樹(shù)并沒(méi)有聽(tīng)爸爸的。他的選擇，是一百年后的五月八號(hào)

在平常的生活中，時(shí)常會(huì)發(fā)生一些意料之外的事情，他們有時(shí)是好事，有時(shí)又是壞事，發(fā)生壞事，就是神奇的惡作劇。這不禁讓我想到：神奇是平常的影子

遇到我的未來(lái)讀后感【篇2】

一切還沒(méi)有開(kāi)始便有了結(jié)局，于是在我的生命里又多了一份遺憾，把它整理一下然后丟進(jìn)內(nèi)心深處，直到她遇到我之前?！}記

笑著感慨她究竟會(huì)不會(huì)來(lái)，是不是我又調(diào)皮了，這一次她是那么認(rèn)真。屋里的塵埃落定，層層遮掩的足跡伸向了不歸處。每一次醒來(lái)時(shí)淚光中浮現(xiàn)的身影已經(jīng)不再，請(qǐng)?jiān)僮屛彝祽幸淮?，因?yàn)閴?mèng)里會(huì)有她。需要誰(shuí)去承受這岌岌可危的愛(ài)情，給與我哭泣的權(quán)利，讓我在每一個(gè)關(guān)燈的時(shí)刻不再有孤獨(dú)的壓迫感?？偸腔孟肽沁叺奶炜崭用利?，總是遺忘身邊曾留過(guò)的痕跡，掙扎糾結(jié)之中恍恍惚惚又是幾個(gè)春秋。思念倦了，我也懶得想了，學(xué)會(huì)用文字去記錄心得，記錄每一次理性的感知。如果她(他)能看得到，我希望這一切都是真情流露，每一個(gè)文字我都將它賦予新的生命與存在的`意義，讓你我的眼睛也能看到遠(yuǎn)方與期待。

時(shí)間就像牢籠，將我這樣的人囚禁在蠻荒，流放到九幽。何謂是距離?也不過(guò)是可望不可即。安靜的時(shí)刻最讓人難受，不知道腦子里應(yīng)該想些什么，就連星星也嘲笑我，這是大自然獨(dú)家的眷顧，我怎么能拒絕它或者我有什么資格去拒絕。每一個(gè)清晨醒的最早的我，每一個(gè)夜晚睡得最晚的我，要是有人問(wèn)我有沒(méi)有特別的感覺(jué)，我不會(huì)告訴他夢(mèng)里發(fā)生了什么。在茫茫人海中流浪，將悲傷丟棄在喧囂的街頭，我也將自己偽裝，在公交車(chē)上，在地鐵里，沒(méi)人會(huì)看得出來(lái)我的慌張。都說(shuō)愛(ài)在轉(zhuǎn)角，伊人在水一方，那我苦苦守候的小巷，能否等來(lái)那思念的姑娘。陌生的城市逐漸陌生的自己，漫長(zhǎng)的悲情故事終將寫(xiě)滿(mǎn)整個(gè)季節(jié)。

思念的感覺(jué)就像是一杯清淡的咖啡，短暫的苦澀最終也抵擋不住甜味的來(lái)襲，坐在最靠近馬路的位置，我把它叫做觀望。那一縷長(zhǎng)發(fā)飄飄迷住了路人，更俘獲了我的心。那一刻世界只有你，也只能是你。萋萋芳草河畔處，悠然南亭閑人駐，那莫不是最美的詩(shī)人畫(huà)卷，一切躍然紙上，一切止于筆墨，在白與黑的世界，你是我最期待的彩色。

我想我可能已經(jīng)開(kāi)始《病變》，那虛偽的我感受不到一絲《體面》，多么抽象而又具體的夢(mèng)境，只怪我過(guò)于張揚(yáng)才讓它《空空如也》。在夢(mèng)里不止一次地輕挑你的下顎，似乎你的雙眼在期待什么，我看得出你的渴望。今夜我將隨你死去，伴著暖暖春風(fēng)輕撫的愛(ài)情，趁著這一切都還沒(méi)有發(fā)生，至少在遇到她之前。

遇到我的未來(lái)讀后感【篇3】

黎明的鐘聲劃破了黑暗的蒼穹，我看著天際邊有兩個(gè)模糊的身影正在靠近，若隱若現(xiàn)。你們是誰(shuí)？我又是誰(shuí)？

睡夢(mèng)中我敲開(kāi)了時(shí)光之門(mén)，未來(lái)的我與童年的我穿越時(shí)空相遇在夢(mèng)境中。

白發(fā)的我似乎站在過(guò)去的時(shí)光中看著童年的我。夢(mèng)幻中的童年只是些零零

人的一生總要為自己的夢(mèng)去追求，而我只是希望著，卻從未將它變成現(xiàn)實(shí)。我在庸庸碌碌中度過(guò)半載。在幻想和現(xiàn)實(shí)中徘徊。怕觸及這個(gè)夢(mèng)，怕困難把我打倒，

看到這個(gè)場(chǎng)景，心中充滿(mǎn)懊悔。父母老了，頭發(fā)花白，我走過(guò)去卻不知如何是好，他們開(kāi)心的擁我入懷，溫馨滿(mǎn)屋！我和他們坐在一起，談著我們過(guò)去的時(shí)光，白發(fā)的我嘆息的說(shuō)：“和父母在一起的時(shí)光太短暫了，我們總不停的忙，總是一個(gè)電話(huà)，告訴父母有時(shí)不回來(lái)了，只剩下老兩口孤獨(dú)地坐在一桌飯菜旁！再也沒(méi)有了童年與父母一起嬉戲的那份溫馨，有的只是回蕩在記憶中甜蜜的夢(mèng)了！”范文

我忍不住流下眼淚，我默默地離開(kāi)了，孑孓獨(dú)行，靜靜地想著現(xiàn)在與父母的時(shí)光。我總是不聽(tīng)話(huà)，上了高中老是哭，想要放棄，想要退縮，媽媽苦口婆心的勸說(shuō)，爸爸耐心的開(kāi)導(dǎo)……處在青春期的我，讓父母?jìng)噶?/p>

遇到我的未來(lái)讀后感【篇4】

書(shū)名：遇到我的未來(lái) 作者：常新港 主物：短片小說(shuō)，多的數(shù)不清 吸引力指數(shù)：♀♀♀♀ 感同身受指數(shù):♂♂♂♂♂ 簡(jiǎn)介： 本書(shū)收入常新港《遇到我的未來(lái)》《啞炮》《海綿鋒利》等十三篇精品短篇小說(shuō)。這些作品共同構(gòu)造出一個(gè)充滿(mǎn)奇跡的世界：時(shí)空可以扭轉(zhuǎn)，困難可以消失，愿望可以實(shí)現(xiàn)……奇跡并不遙遠(yuǎn)，它隨時(shí)可能出現(xiàn)在生活的'間隙之中。作品在創(chuàng)造奇跡的同時(shí)，傳達(dá)出一種極具生命活力的觀念，將充滿(mǎn)希望的未來(lái)展現(xiàn)在年輕的讀者面前。 讀后感： ? ? 常新港這個(gè)作家我以前并不了解！只是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)首推他的文章，我抱著試一試的態(tài)度來(lái)讀這部書(shū)，結(jié)果開(kāi)頭吸引我了:我們會(huì)說(shuō),這個(gè)世界太平常了,不然,我們的日子為什么如此枯燥乏味?我們會(huì)說(shuō),這個(gè)世界太神奇了，不用編制、什么事情都在我們面前發(fā)生了！? ………… ? 他的文風(fēng)很像曹文軒，但是一個(gè)擅長(zhǎng)長(zhǎng)篇小說(shuō)，一個(gè)主攻短篇小說(shuō)，而且 常新港的小說(shuō)在曹文軒的樸素?zé)o華下又加了悲涼和歡笑，更加有趣！

遇到我的未來(lái)讀后感【篇5】

如果沒(méi)有遇見(jiàn)你讀后感

法國(guó)男孩馬丁在美國(guó)邂逅了女孩嘉布麗埃，一段動(dòng)人的戀情卻隨著馬丁的回國(guó)戛然而止，女孩也沒(méi)有如約與他相會(huì)。此后馬丁成為了一名藝術(shù)品警察，神秘的藝術(shù)品大盜阿奇博爾德成了他矢志追捕的要犯。在斗智斗勇過(guò)程中，馬丁發(fā)現(xiàn)自己與大盜竟然十分相似，同樣專(zhuān)情而悲傷，孤獨(dú)且膽怯。最重要的是，他們都深深?lèi)?ài)著一個(gè)離開(kāi)了自己的女人。在與阿奇博爾德面對(duì)面較量失敗后，馬丁動(dòng)身前往與加布里埃相識(shí)的美國(guó)，發(fā)誓要將大盜繩之以法，沒(méi)想到卻牽扯出了女孩的身世，引發(fā)了一場(chǎng)生死追逐。

馬丁與嘉布麗埃的愛(ài)情：一開(kāi)始因?yàn)楹ε屡c誤會(huì)而選擇放棄，多年來(lái)他們彼此心系著對(duì)方；多年后再次遇見(jiàn)，他們學(xué)會(huì)了要勇敢。他們最終明白了愛(ài)需要勇氣，不能因?yàn)楹ε露丝s。其實(shí)人生亦是如此，做任何事情都需要勇氣。她們之間的愛(ài)情，有著愛(ài)的力量。如果不是因?yàn)樗麄兿鄲?ài)，不是因?yàn)槟菒?ài)的力量，馬丁也不會(huì)從死神的手里拼命地逃出來(lái)。

阿奇博爾德，是嘉布麗埃的父親，是一個(gè)癡情而膽怯的人。他，深?lèi)?ài)著她的妻子。因?yàn)槠拮拥?離去，無(wú)法面對(duì)自己的女兒，選擇逃離。即使不在女兒面前出現(xiàn)，他也會(huì)默默關(guān)注著女兒的一切，在他得知他的癌癥后，終于鼓起勇氣去當(dāng)面見(jiàn)自己的女兒。他亦知道女兒依然愛(ài)著馬丁，于是想辦法把馬丁引到紐約。最終他們雙雙陷入了死神的手里。他把屬于自己生命的“航班機(jī)票”給予了馬丁。因?yàn)樗靼着畠盒枰R丁，女兒很孤獨(dú)。真是因?yàn)檫@種愛(ài)的力量，才會(huì)讓他做出這種決定。

瓦倫汀娜，一位善良而美麗的女人。她，長(zhǎng)期陷入昏迷狀態(tài)，實(shí)質(zhì)上她得到“生命”目的地的機(jī)票，但為了不成為她女兒和丈夫的累贅，()她選擇放棄回到清醒狀態(tài)。正是因?yàn)檫@種愛(ài)的力量，她才選擇做一名“睡美人”。

如果世界上有什么東西能抵御痛苦，那便是愛(ài)，并且唯有愛(ài)。愛(ài)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，亦是強(qiáng)大無(wú)比的。如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我將會(huì)是在哪里。日子過(guò)得怎么樣，人生是否要珍惜……”如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，那侵蝕一切的孤獨(dú)，怎么破解？人生就是不停的遇見(jiàn)，也許他們是關(guān)聯(lián)的，或許毫不相干，但是無(wú)論如何，請(qǐng)尊重并珍惜這場(chǎng)相遇。因?yàn)橄嘤?，有可能得到那?ài)的力量。

遇到我的未來(lái)讀后感【篇6】

今年暑假，我還讀了一本書(shū)，很好看，書(shū)名是《遇到我的未來(lái)》，這本書(shū)的作者還是常新港，他是中國(guó)兒童文學(xué)創(chuàng)作界隱藏的天王，我很喜歡他的書(shū)。

這本書(shū)里有很多篇好看的文章，每篇文章都會(huì)給我們一個(gè)小小的啟示。其中一篇是《甘北朝北走》，我比較喜歡這一篇，這篇說(shuō)的是：

有一個(gè)叫甘北的男孩，他的嗓音非常不好聽(tīng)。平時(shí)說(shuō)話(huà)的時(shí)候聽(tīng)不出來(lái)，但是只要他一唱歌，就會(huì)有人找到他，對(duì)他說(shuō)：你是在唱歌還是在吼叫？

之后，他有一個(gè)好朋友，叫小魚(yú)。小魚(yú)唱歌很好聽(tīng)，她想培養(yǎng)出甘北的藝術(shù)氣質(zhì)。但是他父母并不同意。最后甘北受不了他父母對(duì)他的管制，離家出走了。他走時(shí)身上只帶了一把吉他，身上沒(méi)有帶一分錢(qián)。之后他加入了一個(gè)流浪樂(lè)隊(duì)，他出了一首歌，大家都非常喜歡，那首歌叫《甘北朝北走》。

這個(gè)故事告訴我們，什么事情只要堅(jiān)持，就能做好。

遇到我的未來(lái)讀后感【篇7】

在《遇到我的未來(lái)》這本書(shū)里，有十三個(gè)感人的故事，也十分吸引人。尤其是遇到我的未來(lái)這個(gè)題目，人怎么可以遇到自己的未來(lái)呢？于是我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度進(jìn)入了這一本書(shū)

在這一本書(shū)里，最使我感動(dòng)的故事是傷心草坡巷病院，里面講述了陸強(qiáng)強(qiáng)、豆芽女（伍百嬙）和賀羽翔的故事。

陸強(qiáng)強(qiáng)是一個(gè)愛(ài)吃東西的男孩，在學(xué)校里別人在跑800米的時(shí)候，他就在旁邊做蹲起?？墒撬隽藥讉€(gè)又沒(méi)有力氣做了，就蹲在地上，好像在上廁所一樣。

豆芽女是一個(gè)和豆芽一樣瘦的女孩，他很討厭吃飯，看見(jiàn)別人吃東西就很惱火。

而賀羽翔，他的爸爸媽媽讓他學(xué)畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、溜冰所以他對(duì)所有的東西都厭煩了，只會(huì)說(shuō)＂神經(jīng)病啊?。?。

后來(lái)在傷心草坡巷病院的＂醫(yī)生＂的＂醫(yī)治＂下，都恢復(fù)了。

要是真的有這種醫(yī)院就好了，隔一段時(shí)間可以去＂醫(yī)治＂一下，但是絕對(duì)不能像賀羽翔那樣，整天都在抽煙，不管別人說(shuō)句什么，都是說(shuō)＂神經(jīng)病?。。?/p>

小學(xué)作文未來(lái)的我怎么寫(xiě)合集

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科之一，而作文又是語(yǔ)文教學(xué)中尤為重要的部分。為了擴(kuò)寬我們的視野，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣，一般老師都會(huì)要求我們利用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)小學(xué)作文，那么你知道如何才能寫(xiě)好一篇小學(xué)作文嗎？我們推薦你不妨讀一下小學(xué)作文未來(lái)的我怎么寫(xiě)，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

小學(xué)作文未來(lái)的我怎么寫(xiě)【篇1】

我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，來(lái)到了未來(lái)的大路上。那里的汽車(chē)不是很大，它是椅子形的，最多可以坐六人。

未來(lái)的汽車(chē)一共有五個(gè)按鈕，如果你按下第一個(gè)它就會(huì)右轉(zhuǎn)，按第二個(gè)按鈕左轉(zhuǎn)，第三個(gè)按鈕是不可少的剎車(chē)，第四個(gè)是直走，第五個(gè)可真神奇，它能把你安全送到你想去的地方。

這些新小汽車(chē)不用燃油，只要一塊小電塊的百分之二十就可以用一天。它是不會(huì)發(fā)生事故的，它本身就在核心區(qū)域，放了一塊自動(dòng)避開(kāi)車(chē)子的高科技裝置。它下面有一層像碰碰車(chē)一樣的氣墊，不會(huì)發(fā)生事故的，你放心吧！我們總是被交通事故煩著，如果我們有了它，就可以沒(méi)有事故了。

它不但可以防事故還可以防止在雨中打滑，從高速公路掉下來(lái)。你只要轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身子，按下秘密按鈕，汽車(chē)就會(huì)長(zhǎng)出四個(gè)蝴蝶一樣的翅膀，飛回原來(lái)的道路。它會(huì)伸出一些儀器，仔細(xì)檢查你有沒(méi)有受傷。

未來(lái)的汽車(chē)可真方便，如果現(xiàn)在有，就可以解開(kāi)人類(lèi)發(fā)生交通事故的困擾了。

“叮叮”我被鬧鐘吵醒了，未來(lái)的汽車(chē)真方便。

小學(xué)作文未來(lái)的我怎么寫(xiě)【篇2】

海洋是生命的源泉，如今科技十分發(fā)達(dá)，我將穿梭到20xx年的海洋去深入了解一番。

好比傳送機(jī)0。0001秒后我就到了20xx年年的海灘邊哇，真美！我不由自主地驚嘆起來(lái)?！澳愫茫∨笥?，我叫小雨，歡迎來(lái)到海灘！”一個(gè)小機(jī)器人對(duì)我說(shuō)道，“今天我將帶你來(lái)參觀海底城市?！闭f(shuō)完他又遞給我一個(gè)海丸，他告訴我這可以在海底和正常呼吸。我一口吞了下去迫不及待的下海了！

我們游著游著，不一會(huì)兒就到了海底城市。我仔細(xì)一看，哇，這似乎哦吒鬧海里的龍王廟啊，而它又像水晶宮?？吹奈殷@訝的樣子，小雨解釋道：“這座城市可不是一般的城市喲，碰到什么可怕的生物和大風(fēng)暴，它就會(huì)。張開(kāi)科學(xué)家專(zhuān)門(mén)為它做的爪子緊緊地捉住海底呢！好了，我們?cè)偃ズ５壮鞘兄行目纯窗??！?/p>

隨后我們又進(jìn)入了一個(gè)大廣場(chǎng)，中間立了根大柱子，特別像孫悟空的“定海神針”。我問(wèn)小雨這到底是什么呀？他說(shuō)的這是吸收電的棒子，大海深處中有許多電魚(yú)，我們可以利用他們自身的電來(lái)提供資源。怎么樣，厲害吧?！?/p>

然后我們又看了好多好多東西，科學(xué)家們還讓鯊魚(yú)和人類(lèi)一起玩兒呢，多厲害！那時(shí)間也不早了，我就承認(rèn)海底電梯出去了，又穿梭到了現(xiàn)在我真好奇，什么時(shí)候科技真會(huì)發(fā)達(dá)的那樣呢？

小學(xué)作文未來(lái)的我怎么寫(xiě)【篇3】

現(xiàn)在是21世紀(jì)，大部門(mén)的汽車(chē)都是用汽油或者柴油的，也有一小部門(mén)汽車(chē)是用電的。那么這種用柴油或汽油的車(chē)是很污染環(huán)境的。那么你知道未來(lái)的汽車(chē)是什么樣子的嗎？那么由我來(lái)告訴你吧！

我們都知道，現(xiàn)在堵車(chē)的事情很常見(jiàn)，所以，未來(lái)的汽車(chē)是可以飛的。只要堵車(chē)過(guò)不去，只要按下車(chē)內(nèi)的一個(gè)飛行的'按鍵，車(chē)子就可以飛起來(lái)這樣就可以預(yù)防堵車(chē)發(fā)生了。你可能會(huì)以為那樣不會(huì)很費(fèi)油嗎。可以告訴你，不會(huì)的，未來(lái)的汽車(chē)是太陽(yáng)能的，天色好可以積攢能量，天色不好的時(shí)候就可以用了。

這輛車(chē)還可以在水里游，速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了船，讓人省下了買(mǎi)船的用度。當(dāng)然，它還可以像潛水艇一樣潛進(jìn)水里，人就可以在車(chē)?yán)镔p識(shí)海底的錦繡風(fēng)景了。

既然是汽車(chē)，那么肯定少不了在陸地上面跑。這輛車(chē)的速度可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)飛機(jī)。你可能又會(huì)以為：那是多么危險(xiǎn)的啊。不外不用擔(dān)心，這輛車(chē)在碰到危險(xiǎn)時(shí)可以自動(dòng)剎車(chē)或轉(zhuǎn)彎或者飛起來(lái)來(lái)保證主人的安全所以就可以放心的在陸地上跑啦，盡情的享受速度吧。

當(dāng)然，這輛車(chē)仍是可以變換車(chē)身顏色的，假如你不喜歡車(chē)的顏色，就可以用語(yǔ)音的方式讓車(chē)變換顏色，是不長(zhǎng)短常的利便呢。

擁有了這輛車(chē)就相稱(chēng)于擁有了一輛車(chē)一艘船和一架飛機(jī)，而且是可以隨意變換顏色的。

這就是未來(lái)的汽車(chē)，是不是感覺(jué)很好。

小學(xué)作文未來(lái)的我怎么寫(xiě)【篇4】

大家都看過(guò)哆啦A夢(mèng)吧？哆啦A夢(mèng)可厲害了，他其實(shí)是未來(lái)的機(jī)器人來(lái)到地球幫助大雄的，他有一個(gè)二次元的口袋，里面有各種各樣的神奇法寶，任意門(mén)、時(shí)光機(jī)……大家一定都想要一個(gè)像哆啦A夢(mèng)一樣的機(jī)器人吧？在未來(lái)這種機(jī)器人就會(huì)到處都是，不止有貓形機(jī)器人，還有狗形機(jī)器人，人形機(jī)器人等等。他們不僅形態(tài)各異，而且功能不同，有家用老師機(jī)器人，在家里你的作業(yè)真的是再也不用媽媽擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了。有管家機(jī)器人，買(mǎi)菜，打掃衛(wèi)生，和小朋友玩等等一些功能。有汽車(chē)機(jī)器人，他可以自動(dòng)駕駛汽車(chē)，避開(kāi)交通事故，控制速度，安全停車(chē)，完全靠電力行駛，行駛中可以自我發(fā)電，安全、快捷、環(huán)保。

未來(lái)不止機(jī)器人厲害，生活用品也厲害。刷牙不用牙刷，機(jī)器人會(huì)給你一杯水，你喝到嘴里再吐出來(lái)，牙就會(huì)變的潔白靚麗，閃閃發(fā)亮，他還會(huì)給你臉上噴一種噴霧，這樣刷牙和洗臉就搞好了，機(jī)器人會(huì)根據(jù)你的喜好做菜，筷子更神奇，你想吃甜一點(diǎn)的，筷子就會(huì)發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的電流，刺激你的味蕾，你就會(huì)感覺(jué)菜變甜了。

未來(lái)要去暢想，也要去實(shí)現(xiàn)。

小學(xué)作文未來(lái)的我怎么寫(xiě)【篇5】

目前，我國(guó)市場(chǎng)上賣(mài)的都是汽柴油轎車(chē)。不但耗費(fèi)大量石油資源，而且還產(chǎn)生很多尾氣污染，嚴(yán)重影響到人們的身體健康，因此未來(lái)應(yīng)該大力發(fā)展電動(dòng)轎車(chē)。因?yàn)榈谝唬弘娏δ茉词呛艹湓５?，可以用核發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電、水發(fā)電；第二：沒(méi)有污染，很環(huán)保。

我設(shè)想未來(lái)電動(dòng)轎車(chē)應(yīng)該是高度智能化的，可以用手機(jī)操縱，能進(jìn)行自動(dòng)開(kāi)合，車(chē)門(mén)上下旋轉(zhuǎn)，用衛(wèi)星導(dǎo)航，紅外線(xiàn)雷達(dá)識(shí)別障礙，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛減輕駕駛員的疲勞，減少交通事故的發(fā)生。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，電動(dòng)轎車(chē)的價(jià)格就會(huì)降低到大家能接受的水平。這樣，電動(dòng)轎車(chē)就會(huì)普及化，使我們的生活更加美好，天更藍(lán)，空氣更清新。

當(dāng)然，汽車(chē)的外形也很重要，有許多人會(huì)嫌轎車(chē)的顏色單一，但未來(lái)的汽車(chē)顏色就不會(huì)。因?yàn)槲磥?lái)的汽車(chē)的顏色，是根據(jù)心情而改變的，每當(dāng)心情好時(shí)，轎車(chē)的顏色就會(huì)變成亮一點(diǎn)，活潑一點(diǎn)的色彩；當(dāng)心情不好時(shí)，就會(huì)變成灰色，這樣還能使車(chē)主的心情變好呢！

但無(wú)論如何，交通堵塞是避免不了的。未來(lái)的轎車(chē)在這種情況下還可以自動(dòng)展開(kāi)翅膀，飛上天空。如果你還想到水里去看游魚(yú)，那么這時(shí)汽車(chē)就會(huì)變成全封閉式，像潛水艇一樣，讓你盡情享受海底美景。

這就是我想象的未來(lái)汽車(chē)，既環(huán)保又智能，你們喜歡嗎？

小學(xué)作文未來(lái)的我怎么寫(xiě)【篇6】

未來(lái)的科技會(huì)很發(fā)達(dá)，人類(lèi)的生活水平也會(huì)提高很多。下面是未來(lái)人類(lèi)的衣食住行。

衣：未來(lái)人們的衣服用幾種新型材料制成，發(fā)揮著不同的作用。隔熱防寒衣：在夏天吸收熱量，到冬天釋放出來(lái)，也可以吸收冬天的寒冷，在夏天釋放出來(lái)。內(nèi)部有溫度控制器，可以自動(dòng)設(shè)置成人類(lèi)感到舒適的溫度。變型衣：可以根據(jù)人類(lèi)的需求隨時(shí)隨地改變款式和功能。

食：和現(xiàn)在人類(lèi)的食物沒(méi)有太大的差異，不過(guò)有一些特種食物，例如營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充片，吃一片就在一天內(nèi)不需要進(jìn)食。它大多用在軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)。

?。悍值孛鎱^(qū)和空中區(qū)兩種。地面區(qū)和現(xiàn)在的房子差不多，只是價(jià)格非常便宜。人們主要住在空中區(qū)?？罩袇^(qū)顧名思義，房子是漂浮在空中的。這是為什么呢？原來(lái)，地面土地資源不多，空中的房子能節(jié)省大量土地資源。并且這樣可以避開(kāi)多種自然災(zāi)害。它們之所以飛起來(lái)是因?yàn)榉孔拥牡撞坑邪l(fā)動(dòng)機(jī)。房子內(nèi)部有許多高科技設(shè)施，如：用腦電波控制的電器；用指紋當(dāng)鑰匙的門(mén)；家庭機(jī)器人等。

行：因?yàn)槿藗冏≡诳罩械姆孔永锩?，所以他們的交通工具都是能在地面和空中行駛的。那些交通工具的速度也非?？?，最普通的家用飛車(chē)都比現(xiàn)在的飛機(jī)快多了。在未來(lái)，超光速飛船已經(jīng)被發(fā)明出來(lái)了，太空中幾十光年的距離只是小菜一碟了。

我相信，上面所描述的一切在將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，讓我們加油吧！

小學(xué)作文未來(lái)的我怎么寫(xiě)【篇7】

20xx年，人類(lèi)的科技變得異常發(fā)達(dá)，隨之，交通工具也變得更加先進(jìn)。

在未來(lái)，人們不需要耗廢任何不可再生資源，只需運(yùn)用仿生學(xué)中的植物與陽(yáng)光進(jìn)行光合作用的原理，使汽車(chē)變得能量充沛，且永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭！

一天，我乘坐20xx年的先進(jìn)汽車(chē)，一開(kāi)始還以為在做夢(mèng)呢！發(fā)現(xiàn)周?chē)际窃茍F(tuán)，看不見(jiàn)一個(gè)人，俯視下去，“天哪！”我竟然在天上！我以為是在做夢(mèng)！掐一下肉，哎呀！疼!車(chē)?yán)锏目臻g非常大，比加長(zhǎng)版林肯還要彪悍！冥冥中忽然一想：還沒(méi)吃早飯呢！想著想著肚子就“抗議”了“咕嚕！咕嚕！”。這時(shí)，我面前的平面上出現(xiàn)了一個(gè)大烤箱，上面有各種美食的圖標(biāo)，可以隨便選擇，而且在短時(shí)間內(nèi)就能做好！我點(diǎn)擊了一個(gè)石鍋拌飯，“3、2、1！請(qǐng)用餐?！睓C(jī)器有禮貌的說(shuō)了一句，真香?。∥已杆俚貋?lái)了個(gè)狼吞虎咽，三分鐘吃個(gè)精光！隨后我來(lái)了個(gè)自行駕駛，感覺(jué)太爽了，就像玩賽車(chē)游戲一般一樣，正在這歡樂(lè)之余，迎面撲來(lái)一輛重卡，我嚇得立刻閉上雙眼，抱著頭，可是20秒了，一點(diǎn)兒情況都沒(méi)有發(fā)生，我慢慢睜開(kāi)雙眼，簡(jiǎn)直把我嚇呆了：重卡停在我的面前，我看了一下顯示器，哦！原來(lái)，每個(gè)汽車(chē)的前面都有一塊巨大的磁性裝置，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，雷達(dá)會(huì)迅速作出反應(yīng)并檢測(cè)對(duì)方是n極還是s極，從而車(chē)身自己也進(jìn)行調(diào)整準(zhǔn)確地運(yùn)用了異極相吸，同極相斥的原理，變得與對(duì)方一樣，從而就會(huì)互相停住，從而使車(chē)身變得更加安全。

小學(xué)作文未來(lái)的我怎么寫(xiě)【篇8】

我們現(xiàn)在的生活，比爺爺奶奶那時(shí)候過(guò)的生活好多了，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)越來(lái)越發(fā)達(dá)了，越來(lái)越強(qiáng)大了，人民的生活水平都進(jìn)一步的提高了，我們?nèi)祟?lèi)也越來(lái)越聰明，能夠創(chuàng)造出更多的新高科技產(chǎn)品。比如說(shuō)：想與遠(yuǎn)方的家人說(shuō)說(shuō)話(huà)了，就可以不用去寫(xiě)信那么麻煩了，直接撥一下對(duì)方的電話(huà)號(hào)碼，再一打，就可以和對(duì)方想說(shuō)什么就可以說(shuō)什么了！

現(xiàn)在科技那么的發(fā)達(dá)，以后的日子，肯定更方便，更好過(guò)了。發(fā)明一個(gè)能聽(tīng)懂人說(shuō)的話(huà)的一個(gè)機(jī)器人，主人輸上密碼，主人讓它做什么，它就要服從主人的命令，去做什么。這個(gè)叫“待命機(jī)器人”，專(zhuān)門(mén)服從主人命令的。

我想發(fā)明一個(gè)智能“無(wú)影無(wú)蹤發(fā)射器”這個(gè)機(jī)器可以隨時(shí)隨地的變大變小，在輸入屏上寫(xiě)上自己想去的地方，按一下“發(fā)射”鍵，過(guò)5秒鐘后，“刷”的一下，就到了你想去的地方，再按一下“返回”鍵，5秒鐘過(guò)后，又返回到了你剛才待的地方。這個(gè)方便，省力，而又快捷的智能“無(wú)影無(wú)蹤發(fā)射器”如果沒(méi)電了，不用充電或者是換電池之類(lèi)的，只要你用它在你的衣服上擦一下，立馬就又充滿(mǎn)電量了。這個(gè)機(jī)器還有一個(gè)特點(diǎn)，就是：如果主人拿著它去做壞事的話(huà)，它就會(huì)馬上給予提醒，提醒兩次后，主人不聽(tīng)，它就會(huì)自動(dòng)連撥110，并且自己報(bào)廢。如果主人有需要求救的地方，它又會(huì)根據(jù)相應(yīng)的情況報(bào)警。

怎么樣，我想發(fā)明的這個(gè)機(jī)器還不錯(cuò)吧，我真想現(xiàn)在就有一個(gè)這樣的機(jī)器呢！

小學(xué)作文未來(lái)的我怎么寫(xiě)【篇9】

未來(lái)的生活是美好的，是和平的，是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的。讓我們乘坐時(shí)光之車(chē)，一起到未來(lái)世界看看吧！一起來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)未來(lái)的美好生活吧！

進(jìn)入未來(lái)，映入眼簾的就是能在天空中飛來(lái)飛去的汽車(chē)。這種車(chē)不但能在空中飛，而且能在水中游。這兩種功能分別用白色按鈕和藍(lán)色按鈕代替，白色按鈕代表在天空中飛，藍(lán)色按鈕則代表在水中游。這種車(chē)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是不需要任何汽油，只需要吸收太陽(yáng)能就能在空中飛，排出的尾氣是絕對(duì)不會(huì)污染空氣的。

走進(jìn)教室，會(huì)看到同學(xué)們?cè)陂吆诎宓那榫?。以前，同學(xué)們檫黑板時(shí)常常弄的衣服上滿(mǎn)是粉塵，很不干凈。不過(guò)，現(xiàn)在科學(xué)家們發(fā)明了一種自動(dòng)擦黑板的黑板檫，只需要要按一下黑板擦左邊的黃色按鈕就可以開(kāi)始了，檫完了黑板檫會(huì)自動(dòng)停下來(lái)。

此外，科學(xué)家們還發(fā)明了照明鞋，在夜里路上非常黑，只需要按一下腳后跟的按鈕，鞋子前面就會(huì)發(fā)出耀眼的光芒，照亮你所走的路。讓你在回家的過(guò)程中平平安安。

未來(lái)的生活是多么美好??！希望科學(xué)家們能夠早日將未來(lái)的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

未來(lái)之旅的作文900字合集8篇

很多人通過(guò)作文寫(xiě)作來(lái)進(jìn)行交流，一篇作文可以顯示一個(gè)人的文學(xué)才華和能力。想要寫(xiě)好一篇作文一定要認(rèn)真審題，哪些優(yōu)秀作文可以作為寫(xiě)作的參考呢？也許"未來(lái)之旅的作文900字合集8篇"就是你要找的，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

未來(lái)之旅的作文 篇1

一天晚上，智慧星正在做實(shí)驗(yàn)，活力星在他面前指手畫(huà)腳的，煩得他都沒(méi)心思做實(shí)驗(yàn)了。

突然，活力星不小心把一瓶藥水打翻了，砰的一聲巨響，兩個(gè)人都暈了過(guò)去。不知過(guò)了多久，智慧星醒了過(guò)來(lái)，他發(fā)現(xiàn)活力星躺在他身上，一動(dòng)不動(dòng)，把他壓個(gè)半死。智慧星用了吃奶的力氣推醒了活力星。兩人被眼前的景象驚呆了：天上的云是由水晶做的，地上的草是碧玉做的，樹(shù)上的果子和花的花瓣是由五顏六色的寶石做成的，水中的石頭是藍(lán)色的金剛石制成的，在寶石太陽(yáng)的照耀下，五光十色，美極了！

看?。∵@里有兩個(gè)陌生人！一個(gè)又尖又細(xì)的聲音說(shuō)道，是?。∈最I(lǐng)，您快來(lái)看！又一個(gè)聲音說(shuō)。你們是什么人？一個(gè)粗壯的聲音問(wèn)道，為什么要到這里來(lái)？

我是活力星，他是智慧星，我們從飛云城來(lái)?；盍π腔卮鹫f(shuō)，?。∧銈兛蓙?lái)啦！我們等得你們好苦??！您不要急，慢慢說(shuō)。智慧星說(shuō)。這里之前是一個(gè)美麗的城市，可是，自從黑騎來(lái)了以后，這里就發(fā)生了巨大的變化。他們一開(kāi)始只是亂扔垃圾，浪費(fèi)糧食，但之后，他們又把污水排進(jìn)河流中，于是魚(yú)兒開(kāi)始大批死亡，之后，他們又開(kāi)始亂砍樹(shù)木，讓鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸天空變灰暗了，空氣變污濁了，河水也變黑了，散發(fā)著臭氣，終于，守護(hù)女神忍無(wú)可忍，用她的能量把黑騎全都變成了石頭，而把我們變成了空氣人。但這還不夠，為了不讓這兒的環(huán)境繼續(xù)惡化下去，她就把整個(gè)城市變成了現(xiàn)在的樣子。她說(shuō)xx后的今天會(huì)有兩個(gè)孩子來(lái)到這里，一個(gè)叫活力星，一個(gè)叫智慧星，他們會(huì)拯救這個(gè)城市的。這個(gè)人說(shuō)道。可是，我們?cè)趺床拍苷冗@里呢？智慧星問(wèn)。這要問(wèn)你們自己了。那人認(rèn)真地說(shuō)。

智慧星和活力星翻閱了成千上萬(wàn)的書(shū)籍，日夜不分地做著實(shí)驗(yàn)。不知經(jīng)歷了多少次的失敗和挫折，他們終于研究出了一種藥水。他們滴了一滴在大地上，頓時(shí)樹(shù)木變綠了，花兒開(kāi)放了，鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱了。他們滴了一滴在河流里，河水變清了，魚(yú)兒在水中歡快地游來(lái)游去

一切都變回來(lái)了，整個(gè)城市恢復(fù)了生機(jī)。告別了歡呼地人群，智慧星和活力星登上飛機(jī)，飛向了湛藍(lán)的天空

未來(lái)之旅的作文 篇2

時(shí)光飛逝，，彈指一揮間，我已是國(guó)內(nèi)外的凌雨集團(tuán)的創(chuàng)始人。正因如此，對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情與日俱增。等等，有沒(méi)有搞錯(cuò)？我的故鄉(xiāng)不是在貴州嗎？我怎么來(lái)到了晉江，算了，晉江也是我收獲知識(shí)的地方，先去看看吧，況且父母父母也還在那兒呢，對(duì)了，就這么決定了。今天，我如愿以?xún)?，回到了闊別已久，令我朝思暮想的第二故鄉(xiāng)。首先映入眼簾的是一座形似花籃的立交橋，花籃的提手叫叫天橋，他不僅可以根據(jù)人們的需要折疊或拉伸，據(jù)說(shuō)十分堅(jiān)固，若遇15級(jí)地震也不會(huì)倒塌，并且它還創(chuàng)造了五項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄呢。眼看就要進(jìn)城了，我激動(dòng)不已。我通過(guò)電腦系統(tǒng)感應(yīng)吧我的智能轎車(chē)的外形改造成了夢(mèng)想云，然后啟動(dòng)了衛(wèi)星定位與自動(dòng)駕駛功能，好讓自己騰出空來(lái)看看家鄉(xiāng)的翻天覆地的變化。透過(guò)車(chē)窗，我看到的啊一個(gè)煥然一新的城市，一座座金碧輝煌的高樓大廈鱗次櫛比，如雨后春筍般的拔地而起；大街上車(chē)水馬龍，各式各樣，五顏六色的汽車(chē)川流不息，令人眼花繚亂；矮小，破舊的平房不見(jiàn)了，取而代之的是一棟棟豪華的別墅和先進(jìn)的電腦住宅。做過(guò)中學(xué)同學(xué)的你也許會(huì)問(wèn)：那遠(yuǎn)華中學(xué)呢？哦，它更美了面積擴(kuò)大了好幾倍，全校每一個(gè)班都有一臺(tái)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)電視，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)是手動(dòng)的投影機(jī)，課桌是自動(dòng)的，上什么課，它會(huì)拿出與其課相關(guān)的資料；作業(yè)也沒(méi)了，每一個(gè)同學(xué)都是快樂(lè)的，開(kāi)心的。學(xué)校的后面有一個(gè)校后花園，哪里有許多五顏六色，各種各樣的花，一到春天，百花爭(zhēng)艷，整個(gè)校園充滿(mǎn)了生機(jī)勃勃；夏天，荷花的清香；秋天，菊花的飄香；，總而言之，四季中的香氣都覆蓋了整個(gè)校園。不僅如此，學(xué)校有游泳池等各類(lèi)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所，連電梯也裝上了。據(jù)說(shuō)，因?yàn)檫@樣，遠(yuǎn)華中學(xué)被譽(yù)為全國(guó)十大優(yōu)秀學(xué)校之一呢。我驕傲的介紹了遠(yuǎn)華中學(xué)。是嗎？同學(xué)又問(wèn)。當(dāng)然了。哎呀，糟糕了，我還要回家去看一下呢。再見(jiàn)我急忙說(shuō)，趕緊一頭鉆進(jìn)了夢(mèng)想云，不一會(huì)兒，云說(shuō)主人，到家了。啊，那么快？我驚訝地說(shuō)道。之后，我便帶著疑問(wèn)走進(jìn)了家。我徑直走到了花壇前，竟沒(méi)人阻攔，我感到十分奇怪。這里都是些十分貴重的東西，難道不怕被偷嗎？正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)，迎面走來(lái)一位年輕漂亮的小姐，她笑吟吟地對(duì)我說(shuō)歡迎您回來(lái)，李雨婷小姐。我是智能機(jī)器人13402K號(hào)。我急忙說(shuō)道這外面怎么沒(méi)有圍墻呀？機(jī)器人一聽(tīng)，呵呵一笑，說(shuō)這叫智能隱形墻，有門(mén)卻沒(méi)有鑰匙，只有主人才能到里面隨便進(jìn)出，外人只有經(jīng)過(guò)主人同意和機(jī)器人的檢查后才可以進(jìn)入。原來(lái)是這樣啊。我恍然大悟地說(shuō)?？旎丶野?，小姐，您的家人正等著您呢。我聽(tīng)后，興高采烈，邊跑邊喊爸，媽?zhuān)一貋?lái)啦。爸媽從家里走出來(lái)，拉住我的手問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。見(jiàn)過(guò)爸媽?zhuān)苊?，我?lái)到一座公園前。咦，這里在二十年前不是一個(gè)野草從生，垃圾成堆的荒地嗎？而如今它，成為一座鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園，真令人難以置信。走進(jìn)公園，首先看到的是一個(gè)引人注目的音樂(lè)噴泉。每天上午11點(diǎn)和下午5點(diǎn)，音樂(lè)噴泉就會(huì)自動(dòng)噴水。它的中間是一只栩栩如生，正在飛翔的鳳凰。繞過(guò)噴泉，我看到了一面鮮艷的五星紅旗咦？干嘛放一面五星紅旗呢？走近些觀察，才發(fā)現(xiàn)，那只是一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇而已。我真的佩服設(shè)計(jì)者的獨(dú)具匠心。正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)觀察時(shí)，手機(jī)響了，一看，原來(lái)是助理小林喂？請(qǐng)問(wèn)是董事長(zhǎng)嗎？公司有點(diǎn)急事需要您處理，請(qǐng)您速歸。我只好依依不舍的離開(kāi)了著令我魂?duì)繅?mèng)縈的土地。而我的心卻依然游蕩在家鄉(xiāng)的一草一木之中。

初二：李雨婷

未來(lái)之旅的作文 篇3

“汪汪！嗶嗶嗶，主人，起床啦，嗚呼！起床啦！”“嗯——知道了，唔……”我翻了個(gè)身，睡眼惺忪的關(guān)掉響個(gè)不停的電子小狗鬧鐘，正準(zhǔn)備穿衣服，突然一愣“嗯哼？我什么時(shí)候買(mǎi)的小狗智能鬧鐘？”

這下我可慌了，用力揉揉眼，“呀呀呀呀!這是哪兒呀？”定睛一看，才發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)陌生的大房間，周?chē)牡{(lán)色瓷磚擦得閃閃發(fā)亮，小柜子上擺著大堆我見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的奇怪設(shè)備?！耙路?？”第一念頭，當(dāng)然是先起床瞧瞧，“衣服呢！”我大吼一聲，總不能讓本小姐穿著睡衣跑吧，誰(shuí)知，不知是哪兒傳來(lái)一聲，“好的，主人！這是根據(jù)今天的天氣，溫度，濕度以及最新潮流而搭配的年度新款運(yùn)動(dòng)服，祝您一天愉快哈！”一個(gè)矮矮小小的小機(jī)器人，一搖一晃就捧著衣服走過(guò)來(lái)，“啥？啥？”我再次蒙圈，只好呆呆的看著它拿著類(lèi)似遙控器的小東西，對(duì)著衣服一頓按，那一套竟然自己滾過(guò)來(lái)，乖乖地套在我身上，有只聽(tīng)“嗶嗶”兩聲，一雙毛茸茸的小拖鞋踏著小碎步溜過(guò)來(lái)，已經(jīng)聽(tīng)話(huà)的待在我腳下，“嗶嗶，主人，早上好哈！”

我總算以我聰明的大腦把事兒的經(jīng)過(guò)回想了一遍，根據(jù)剛才一系列不科學(xué)又超科學(xué)高科技現(xiàn)象縷了一遍，終于得出結(jié)論，“本寶寶又玩兒穿越？”

既然來(lái)了，反正一時(shí)半會(huì)兒也回不去，我突然來(lái)了興致，飛快跑出房間。“早飯！我要T骨牛排，七分熟！再加上現(xiàn)榨橙汁兒一杯！”話(huà)音未落，客廳里又是一陣“嗶嗶嗶”，“是！主人早上好哈！”“嗶嗶，祝您一天愉快！”我邊走邊看，腳邊又突然冒出一個(gè)白色的小機(jī)器人，“嗶嗶，主人，早餐準(zhǔn)備好啦！祝您用餐愉快，目的地餐廳，走你！”小家伙忽然從背后伸出一塊機(jī)器坐墊，把我輕輕一鏟，哼哧哼哧就開(kāi)始邁步跑“唉！還帶舉人哇！”我莫名其妙的被丟到餐廳，小家伙還不忘為我系上潔白的餐巾，刀叉竟也開(kāi)口說(shuō)話(huà)，“嗶嗶請(qǐng)選擇模式！”接下來(lái)，便是桌面上的小屏幕，“自動(dòng)模式？”我疑惑的摁下，小刀叉立即飛快切起牛排，又沾了醬，送入我嘴中，“天哪！好貼心！好幸福！我不回家啦！”

嘻嘻，趁著未來(lái)高科技之旅還未結(jié)束，先讓我享受一會(huì)兒吧！

未來(lái)之旅的作文 篇4

在一個(gè)中午，我寫(xiě)完了作業(yè)，剛打開(kāi)門(mén)想出去就發(fā)現(xiàn)門(mén)后面有個(gè)時(shí)空隧道。我很好奇，就走了進(jìn)去。我只感到周?chē)菑?qiáng)烈的白光，睜不開(kāi)眼睛。一秒鐘之后，我終于睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)全新的世界。那道時(shí)空之門(mén)也不見(jiàn)了，于是，我開(kāi)始了在這個(gè)世界的旅行。一個(gè)機(jī)器人走來(lái)，我問(wèn)："請(qǐng)問(wèn)這里是？"

"2100年。"機(jī)器人干脆地回答。我在街上四處走動(dòng)，看見(jiàn)了他們都沒(méi)有走，而是站在人行道上，人行道就自己走，而且都能到達(dá)目的地于是我也站在上面可它就是不動(dòng)，我看見(jiàn)了旁邊有個(gè)電子資訊臺(tái)，我在上面輸入了：自動(dòng)人行道的使用方法。

點(diǎn)了"確定"。然后就跳出來(lái)一行字，上面說(shuō)：要想自己去那里，它就會(huì)自動(dòng)移動(dòng)，然后就會(huì)自動(dòng)到達(dá)目的地。我按照他說(shuō)的，試了試，我想我要到那家鞋店的門(mén)口，哇真快，不到一秒鐘，我就到了。我剛想再到其它地方，可是，我被那店里的高科技鞋子吸引住了，有多功能鞋子，飛行鞋子，水上鞋子……五花八門(mén)，各式各樣。

這時(shí)我發(fā)現(xiàn)它們的價(jià)格都太便宜了一雙才10元，而且都是用人民幣的，我?guī)Я?0元，我走進(jìn)去買(mǎi)了一雙飛行鞋子。我穿上鞋子在天空中自由地飛翔。突然，我被一股黑風(fēng)吸走了，這時(shí)，我的鞋子沒(méi)了，自己正站在那里開(kāi)著門(mén)呢！作者：王衍

未來(lái)之旅的作文 篇5

湛藍(lán)的天空，明媚的陽(yáng)光，白云像軟軟、濃濃的棉花糖，似乎一不小心就會(huì)滴落下來(lái)。鳥(niǎo)兒在天空自由自在地飛翔，還唧唧喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。樹(shù)長(zhǎng)得很高，樹(shù)葉兒綠得發(fā)亮，枝葉也格外茂密。草坪上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，五彩斑斕，像打翻了的彩虹。草地上躺著一位少年，蝴蝶在他的身邊翩翩起舞。

少年醒了，睜開(kāi)眼望著這片偌大的草地，周?chē)鷽](méi)有踐踏花草的人，城市的喧囂也轉(zhuǎn)瞬即逝。哦，原來(lái)這位少年來(lái)到了３０年后的未來(lái)，開(kāi)始了他的未來(lái)之旅！

少年來(lái)到路邊，沒(méi)有聽(tīng)到一絲喇叭聲，紅綠燈也不見(jiàn)了，他看見(jiàn)路上那些人騎得全都是環(huán)保的自行車(chē)。交通十分有序，沒(méi)有橫穿馬路的人，也沒(méi)有超載超速的車(chē)。路面十分干凈，沒(méi)有亂扔在地上的垃圾，又沒(méi)有臟兮兮的灰塵，可謂是一塵不染。少年對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境十分感慨：原來(lái)這就是未來(lái)的交通，沒(méi)有了擁擠，沒(méi)有了嘈雜，環(huán)保的交通工具也使得城市更加干凈與美麗，其實(shí)這在現(xiàn)實(shí)生活中就可以實(shí)現(xiàn)的，為什么人們就不這樣做呢？

少年繼續(xù)往前走，突然他看到一位年邁的老奶奶提著菜籃子不小心跌倒了，當(dāng)他剛想上前去扶那位老奶奶時(shí)，那位老奶奶早已被兩位學(xué)生扶起來(lái)了，一位學(xué)生幫她提菜籃子，另一位扶著老奶奶慢慢地向前走了。少年望著三人離去的身影，不禁被感動(dòng)了，他想：尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，不禁現(xiàn)實(shí)生活中有，３０年后的今天也有，看來(lái)美好的品質(zhì)一點(diǎn)也沒(méi)有改變?。?/p>

少年一路走，一路哼著歌，他看到路邊一幢幢高大的商場(chǎng)、學(xué)校，還有科技館、博物館……都排列得整整齊齊，修建的材料又十分環(huán)保，對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何污染。他看見(jiàn)人家屋子的門(mén)每時(shí)每刻都打開(kāi)著，根本不用擔(dān)心有小偷了，少年十分開(kāi)心，他想：原來(lái)未來(lái)這么美好，它遠(yuǎn)離了以往的吵鬧與喧囂，讓人們能在安靜的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)；也沒(méi)有了環(huán)境污染，地上沒(méi)有了任何垃圾，讓人們能呼吸新鮮的空氣；人們的素質(zhì)越來(lái)越好，未來(lái)的技術(shù)也越來(lái)越發(fā)達(dá)了！

其實(shí)，在我們每個(gè)人心中都憧憬著一個(gè)未來(lái)，這些想象都會(huì)是美好的，雖然不能實(shí)現(xiàn)，但我們能夠去改變一下，雖然不能改變世界，卻能夠改變自己！

少年又躺在了草坪上，享受著愜意的陽(yáng)光與美好的未來(lái)。

這個(gè)少年是你，是我，是他……

未來(lái)之旅的作文 篇6

“醒醒，醒醒！”一陣刺耳的聲音蓋過(guò)我的呼嚕聲，吵死了，我不耐煩地爬起來(lái)，閉著眼睛胡亂摸索，哪個(gè)壞蛋打擾本小姐的美容覺(jué)？

開(kāi)篇設(shè)置懸念，從而引起讀者閱讀的興趣。

“你是個(gè)幸運(yùn)兒，你可以看一看未來(lái)的世界，愿意和我走嗎？”我睜開(kāi)眼睛一看，啊，一只小精靈正在空中撲著翅膀，對(duì)我說(shuō)。還沒(méi)等我點(diǎn)頭，她就把我拉進(jìn)了一個(gè)金光閃閃的洞。刺眼的強(qiáng)光讓我睜不開(kāi)眼。我突然想起了一個(gè)很重要的問(wèn)題，問(wèn)道：“我回得去嗎？”“當(dāng)然！”小精靈說(shuō)，“我?guī)闳ミ€有一個(gè)目的。我是未來(lái)精靈，地球的未來(lái)太可怕了，我要讓你宣傳一下，讓人們盡一份力，保護(hù)地球?！钡厍虻奈磥?lái)可怕？我可是對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的。事情應(yīng)該沒(méi)這么糟糕吧。

間通過(guò)描寫(xiě)“我”和精靈之間的對(duì)話(huà)，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

正想著，隧道停止了旋轉(zhuǎn)，看起來(lái)到了?！斑@里是2200年?！毙【`說(shuō)。

點(diǎn)明未來(lái)的時(shí)間。

我爬出隧道，一下子被眼前的情景嚇呆了。街道上，到處都是垃圾、魚(yú)骨頭，人們拖著疲憊的身體行走著。小精靈說(shuō)：“這已經(jīng)是很好的城市了。現(xiàn)在除了老鼠蒼蠅其它動(dòng)物都已經(jīng)滅絕了。這就是你們后代的生活?！?/p>

這里可更詳細(xì)地描寫(xiě)末來(lái)的城市情況，從而更好地突出文章的中心。

太可怕了，太可怕了，我嚇得暈了過(guò)去。睜開(kāi)眼睛，唉，我怎么在床底下。呼，原來(lái)剛才那一切的一切全都是夢(mèng)。但是小精靈的話(huà)一直回蕩在我的耳邊。我明白了……

未來(lái)之旅的作文 篇7

我的未來(lái)之旅

記我的探險(xiǎn)之夢(mèng)

每一個(gè)人都會(huì)睡覺(jué)，每一個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)，但每一個(gè)人的夢(mèng)都是不同的，盡管有些相似。最近我一直在做一個(gè)夢(mèng)，做一個(gè)關(guān)于未來(lái)探險(xiǎn)的夢(mèng)。

第一集：未來(lái)世界

夢(mèng)里，時(shí)間已經(jīng)是2035年，大街小巷都變得特別詩(shī)情畫(huà)意，人們打扮得如同古代人一樣長(zhǎng)袖善舞，但我們這些搞科技的都與眾不同。手腕上戴著有7435種功能的手表，腰帶則可供應(yīng)熱氣、冷氣、食物和水，頭上的網(wǎng)球帽自帶太陽(yáng)鏡，襪子可以按摩腳底。好了，現(xiàn)在將目光投向我的白鷹工作室，里面設(shè)備齊全，先來(lái)看看最新出爐的穿越時(shí)空轉(zhuǎn)換器。功能強(qiáng)大，可以帶你穿越時(shí)空。

第二集：星球之旅

穿越時(shí)空是一個(gè)花哨的頭盔，戴上后只須輕輕一按轉(zhuǎn)換鈕，便來(lái)到了你想去的世界我先給你親自示范一下。只聽(tīng)呯的一聲，我來(lái)到了一個(gè)嶄新的星球，在那里，我成了某群生物的首領(lǐng)，在那里，我叫希亞斯。畢竟我穿越時(shí)空，對(duì)周?chē)囊磺惺挛锒己苣吧?，于是兩個(gè)手下帶我四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。真沒(méi)想到我有專(zhuān)門(mén)的坐騎，還是只機(jī)械白虎，有著一對(duì)龐大的會(huì)扇動(dòng)的翅膀。我給它取名為迪斯。我坐著他飛起躍下，飛起躍下、飽覽群山。哦天??！大事不好！一不小心飛出邊境，迪斯被帝國(guó)飛船攻擊，我和他掉了下去

第三集：糖果樂(lè)園

上一集講到我和迪斯一起墜落，咦不知落了多久又被彈了起來(lái)，落下去、又彈起來(lái)漸漸地，起彈越低，終于，迪斯停了下來(lái)。睜眼一看，哇！我竟來(lái)到了糖果樂(lè)園，我落在了果凍上。天！這里的景象看起來(lái)像極了糖果。花花綠綠香味撲鼻、軟綿綿的，彈性十足，難怪我在空中彈了那么久。五顏六色的糖果太吸引人了，我吞了一口唾沫，情不自禁走下迪斯，想美美地飽餐一頓?？赡_一踏上果凍，就像被牢牢粘住了一樣，一步也邁不開(kāi)。我使勁用力掙扎，越用力粘得越緊，時(shí)間一長(zhǎng)，我急得暈了過(guò)去

起床了，上學(xué)要遲到了！天！我又被高分貝老媽吵醒了。每次都這樣，糖果樂(lè)園的劫難還沒(méi)有渡過(guò)，未來(lái)世界的探險(xiǎn)之旅還沒(méi)有完成，我就又醒了過(guò)來(lái)。

我長(zhǎng)出了一口氣，不由得感嘆，高科技好是好啊，可未知的世界也有太多的磨難。你想陪我一起探險(xiǎn)嗎？今晚，我還會(huì)繼續(xù)我的未來(lái)探險(xiǎn)之旅。

歡迎你來(lái)！

未來(lái)之旅的作文 篇8

和往常一樣，多多吃好飯后便去上學(xué)了，可是剛走出家門(mén)沒(méi)幾米，便看見(jiàn)了一只“三耳兔。多多見(jiàn)了眼睛一亮，心想：“如果我抓到這只兔子的話(huà)，便可以到學(xué)校里好好向同學(xué)們炫耀炫耀了！”想到這里，多多便馬上向“三耳兔撲去，可誰(shuí)知“三耳兔靈巧的一閃，多多撲騰地摔在地上，“三耳兔拔腿就跑。

多多見(jiàn)了心中十分生氣地叫道：“三耳兔！我今天非抓住你不可！接著，又奮力追趕?？勺分分?，前方出現(xiàn)了一個(gè)樹(shù)洞，“三耳兔一下竄了進(jìn)去，多多見(jiàn)了也毫不猶豫地鉆了進(jìn)去?？蛇M(jìn)了洞里，多多伸手不見(jiàn)五指，更別說(shuō)抓“三耳兔了。多多害怕地渾身發(fā)抖，豆大的汗珠從臉上不停流下來(lái)，最終，多多還是邁著警惕的步伐，摸索著前進(jìn)。

過(guò)了好一會(huì)兒，多多終于見(jiàn)到了一線(xiàn)微光，他又驚又喜，箭步向前沖去。漸漸的，漸漸的，眼前的景物越來(lái)越清晰了—一座座雄偉的大樓，一條條華麗的大街，一輛輛高科技的汽車(chē)，許許多多走來(lái)走去的服務(wù)機(jī)器人，多多見(jiàn)了心中十分好奇。于是，便不由自主地走出了樹(shù)洞，他左顧右盼，可多多總感覺(jué)少了一點(diǎn)什么。“對(duì)了！是陽(yáng)光、小鳥(niǎo)、樹(shù)木！”多多驚叫到。

就在這時(shí)，“三耳兔一蹦一跳出現(xiàn)了，并漸漸的變成一位老者，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴多多：“這就是100年后的地球，人們由于工業(yè)需要大量砍樹(shù)，就直接造成鳥(niǎo)兒大量離去，由于人們貪吃，大量捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，所以現(xiàn)在已有近700種鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕。所以，孩子！，你一定要好好保護(hù)地球！”說(shuō)完，老者就消失了，多多也回到了自己的世界。

回到現(xiàn)實(shí)世界的多多半天回不過(guò)神來(lái)。良久，多多決定要做一名環(huán)境保護(hù)小斗士。

有關(guān)我的未來(lái)做主觀后感800字

幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供我的未來(lái)做主觀后感，作品名中哪些情節(jié)讓你至今難忘呢？獲得的感悟和知識(shí)我們應(yīng)當(dāng)記錄在觀后感里，方便我們?nèi)蘸笪?，?xiě)觀后感時(shí)一定要多看多思考，才能抓住影片的主題思想，供你參考，希望能夠幫助到大家！

我的未來(lái)做主觀后感(篇1)

風(fēng)，是船帆存在的前提；夢(mèng)想，是人生奮斗的燈塔。一條路，一雙手，創(chuàng)造屬于自己的夢(mèng)。

——題記

我們每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，我也不例外，我們的夢(mèng)想有大有小，有的只是“衣食無(wú)憂(yōu)”有的則是“為國(guó)家效力”……古人云：有志者事竟成。凡是有志向的人，將來(lái)才有大作為。

小時(shí)，媽媽就給我講《沙粒的夢(mèng)想》，說(shuō)有一粒毫不起眼的小沙粒，想成為一顆奪目的珍珠，它不顧同伴的嘲笑，鉆進(jìn)河蚌的身體里，經(jīng)過(guò)日久天長(zhǎng)的磨礪最終成為一個(gè)圓潤(rùn)的珍珠……

長(zhǎng)大后，我學(xué)到了一篇關(guān)于霍金的文章。講述了命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷，讓他患上了盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓了，被徹底剝奪了說(shuō)話(huà)功能，疾病使他的身體徹底變形。但是輪椅沒(méi)有禁錮他，他的思維飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了宇宙深處，飛到了黑洞并撰寫(xiě)了科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。我不禁發(fā)出感慨：霍金是不幸的，但他有夢(mèng)想，他追求著夢(mèng)想，他雖然沒(méi)有健康的身體，但他有一顆強(qiáng)大的心。

夢(mèng)想，它像是翩翩的蝴蝶，以絢麗的翅膀吸引我們?nèi)ゲ蹲剿?誘惑我們?nèi)ふ宜?我的夢(mèng)想就是想成為一名主持人，能將自己的聲音傳遍世界的每一個(gè)角落。每當(dāng)看見(jiàn)電視中的主持人面帶笑容，吐字清晰，好不羨慕與興奮。于是，我想當(dāng)主持人的夢(mèng)想漸漸在心頭滋生。從認(rèn)字開(kāi)始，媽媽牽著我稚嫩手來(lái)到少年宮學(xué)習(xí)主持，每當(dāng)抑揚(yáng)頓挫朗誦完整篇文章時(shí)總是充滿(mǎn)自豪感。學(xué)到一定程度時(shí)老師總是會(huì)讓我們?nèi)パ莩觯瑸榇?，我積累了豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校大大小小的活動(dòng)中，總能看到我的身影，大方，甜美，鎮(zhèn)定自若這都是觀眾對(duì)我的評(píng)價(jià)。

我的夢(mèng)想，我的未來(lái)，我做主！如果有人問(wèn)我夢(mèng)想是什么，我說(shuō)夢(mèng)想稚嫩就是你前進(jìn)的動(dòng)力，一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快。每個(gè)人都有夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想的翅膀，飛得更高，更遠(yuǎn)！我的未來(lái)不是夢(mèng)！

我的未來(lái)做主觀后感(篇2)

今天，我觀看了《我的未來(lái)誰(shuí)做主》這部電影，電影主要講述了一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的一位班主任老師幫助她班里的三位同學(xué)堅(jiān)持理想、實(shí)現(xiàn)理想的故事。

片中有三位同學(xué)的爸爸媽媽教育方式存在問(wèn)題，導(dǎo)致了他們集體逃學(xué)曠課，班主任姚老師知道后及時(shí)了解了他們的情況。其中的林志越同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，非常喜歡科學(xué)，但他爸爸希望他考上醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，阻止他追求科學(xué)夢(mèng)想。姚老師知道后鼓勵(lì)他要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，還通過(guò)第二課堂帶領(lǐng)同學(xué)們制作水火箭，他們克服重重困難，經(jīng)歷了一次又一次的失敗，最終成功。為此，姚老師多次的家訪(fǎng)，終于說(shuō)服了林爸爸。最后，在她的努力下，不但為林志越申請(qǐng)了中科大的少年班，還幫助他完成了入學(xué)作品制作火箭，將他成功地送入自己理想中的大學(xué)。另外二位同學(xué)也各自實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

姚老師在學(xué)校里提出了不追歌星追科星的口號(hào)，倡導(dǎo)學(xué)生們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，奮發(fā)圖強(qiáng)，報(bào)效祖國(guó)。以前我沒(méi)有自己的人生目標(biāo)，整天糊里糊涂，通過(guò)觀看這部電影，我意識(shí)到了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，開(kāi)始樹(shù)立自己的理想。

我決心要更加努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí);要勤于思考，去探索和揭開(kāi)科學(xué)的奧秘，將來(lái)為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

我的未來(lái)我做主，科技強(qiáng)國(guó)和科技興國(guó)需要我們00后的努力，國(guó)家的未來(lái)靠我們一起努力!加油!

我的未來(lái)做主觀后感(篇3)

“年輕人的智慧意味著國(guó)家的智慧，年輕人的財(cái)富意味著國(guó)家的財(cái)富，年輕人的力量意味著國(guó)家的力量，年輕人的獨(dú)立意味著國(guó)家的獨(dú)立，年輕人的自由意味著國(guó)家的自由，年輕人的進(jìn)步意味著國(guó)家的進(jìn)步，年輕人比歐洲好，國(guó)家比歐洲好，年輕人比地球好，國(guó)家比地球好?！绷?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》句話(huà)仍在我耳中。讀完《我的未來(lái)誰(shuí)做主》后，我感到心潮澎湃。

如今，中國(guó)的太空飛行已經(jīng)處于世界領(lǐng)先地位，但幾十年前這還是一件鮮為人知的事情。幾十年前，有一句流行的諺語(yǔ):“賣(mài)茶葉蛋比制造原子彈好。”那時(shí)，那些研究科學(xué)的人受到他們家庭的反對(duì)。因此，不管有多少?lài)?guó)家發(fā)明了多少先進(jìn)的武器，我們中國(guó)人還是不會(huì)發(fā)明它們。如果我們不創(chuàng)造它們，我們就會(huì)落后，“如果我們落后，我們就會(huì)被打敗”。正是這種缺乏進(jìn)步使中國(guó)的現(xiàn)代史變成了一部“屈辱的歷史”。幸運(yùn)的是，中國(guó)有一位好老師，姚愛(ài)英。正是在火箭經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，她呼吁所有學(xué)生向火箭捐贈(zèng)108美元。盡管有父母的意見(jiàn)，她還是盡力探索和滿(mǎn)足孩子們對(duì)科學(xué)的好奇心，并為未來(lái)的航天工業(yè)培養(yǎng)了大量的人才。在國(guó)家一級(jí)，她對(duì)航天工業(yè)做出了許多貢獻(xiàn)，例如事先教孩子們火箭原理，讓孩子們自己制作“水火箭”。在學(xué)校層面，她用新奇的科學(xué)留住了一些逃學(xué)孩子的心，并無(wú)意識(shí)地教給他們?cè)S多科學(xué)知識(shí)，讓科學(xué)滲透到更多孩子和家庭的心中。孩子們是祖國(guó)的花朵。姚先生用汗水澆灌了孩子們純潔的心靈，讓科學(xué)的光芒滲透到孩子們的心中。

姚先生是一位偉大的老師。她讓對(duì)中國(guó)航天事業(yè)的熱愛(ài)之情深深植根于姚先生的晚年，但他仍然是一顆童心，為中國(guó)航天事業(yè)培養(yǎng)人才。有太多的孩子迷戀歌手和電影明星。他們?cè)谧分疬@些虛幻的星星時(shí)逐漸迷失了自己，扭曲了自己的價(jià)值觀。正是姚先生通過(guò)自己的努力，把太空英雄們帶到了學(xué)校，為這所中學(xué)的`學(xué)生們做了有意義的演講，使全校師生都喜歡科學(xué)，使科學(xué)成為學(xué)校的“新星”。

姚小姐以她不屈不撓的精神，為中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展和建設(shè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。因?yàn)樗?，中?guó)的航天工業(yè)正在蓬勃發(fā)展。她是中國(guó)航天事業(yè)不可磨滅的風(fēng)景，也是中國(guó)航天事業(yè)不可或缺的貢獻(xiàn)者。

“年輕人的智慧是國(guó)家的智慧，年輕人的財(cái)富是國(guó)家的財(cái)富，而年輕人的力量是國(guó)家的力量……”梁?jiǎn)⒊摹爸袊?guó)青年談話(huà)”再次在我耳邊響起。我似乎也明白誰(shuí)在掌控我們的未來(lái)。我們的未來(lái)是我們祖國(guó)的未來(lái)。這一切都掌握在——名有中國(guó)心的年輕人手中。

我的未來(lái)做主觀后感(篇4)

這部電影，講的是一個(gè)真實(shí)的故事。它發(fā)生在平湖縣，三名學(xué)生林志越、金鑫和馨藝逃課情況嚴(yán)重，它們的姚老師為了讓他們回來(lái)上課，踏上了尋找他們的路。他們回來(lái)上課后，姚老師在家長(zhǎng)的質(zhì)疑下完成了水火箭，之后姚老師發(fā)現(xiàn)了三個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想并幫助林志越做完火箭考上了中科大少年班。經(jīng)過(guò)幾年的堅(jiān)持，三個(gè)同學(xué)都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

看完這部電影，我的心里思潮起伏，心中對(duì)夢(mèng)想對(duì)堅(jiān)持都有著十分多的想法，以及對(duì)姚老師這一形象的感動(dòng)。姚老師，可以說(shuō)是那一個(gè)年代的教師模范。她會(huì)教育學(xué)生，懂得興趣是最好的老師;她會(huì)理解學(xué)生，知道在這個(gè)年齡中夢(mèng)想對(duì)于孩子有多么重要。同時(shí)，我還從姚老師的所作所為中看出了姚老師是一個(gè)堅(jiān)持不懈、遵守諾言的人的人。她信守承諾，教同學(xué)們做火箭;但也是為了教同學(xué)們做火箭，她嘗試一百多次。她真是一個(gè)好老師啊!

而這部電影，教會(huì)我的，是對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)持。只有堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想，才有可能成功。想想平時(shí)的自己，夢(mèng)想很多，但卻沒(méi)有堅(jiān)持，導(dǎo)致很多夢(mèng)想毀于自己的手上。

堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信自己一定能成功!

我的未來(lái)做主觀后感(篇5)

“一種理想，就是一種力量?！边@是羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，而《我的未來(lái)誰(shuí)做主》則詮釋了這一句話(huà)。

這部電影，是一個(gè)真實(shí)的故事改拍的。在平湖縣上，有那么一所平凡的小學(xué)校，有這么一位平凡的老師姚老師，她為了讓三名逃學(xué)情況嚴(yán)重的學(xué)生林志越、金鑫與馨藝重返學(xué)校上學(xué)，付出了很多。三位學(xué)生都本質(zhì)不壞，可他們的家長(zhǎng)們卻不懂變通，目光短淺，只想讓孩子未來(lái)能多掙錢(qián)，而不看重學(xué)習(xí)。姚老師面對(duì)這樣的壓力，沒(méi)有絲毫的退縮，為了學(xué)生們，她與學(xué)生約好一起制造火箭發(fā)射，可卻因一位小同學(xué)因?yàn)榕肋M(jìn)小屋撿足球，不小心撞到了火箭而引發(fā)了火災(zāi)，家長(zhǎng)們逼著校長(zhǎng)辭退姚老師，正在校長(zhǎng)為難時(shí)，警察和小同學(xué)的媽媽進(jìn)來(lái)，說(shuō)都是金鑫干的，警察要帶走金鑫，姚老師大聲說(shuō)：“是我要同學(xué)做火箭的，我負(fù)責(zé)，等我寫(xiě)好辭職信就跟你走?！笨吹竭@里，我真是感到無(wú)助的惋惜，深深的敬佩！這樣的好老師，太讓我感動(dòng)了！

姚老師十分地守信用。為了信守同學(xué)們做火箭的承諾，在背后她為了這個(gè)不值錢(qián)的小火箭花費(fèi)了耐心和時(shí)間。一次又一次的失敗，一堵無(wú)形又殘酷的墻堵在姚老師面前，但她不怕，她已經(jīng)不會(huì)害怕、畏縮了，因?yàn)樗男脑缫驯粚W(xué)生們的未來(lái)與前途填滿(mǎn)了。勤奮努力著，她不分晝夜地研究著，堅(jiān)持不懈著，她鍥而不舍地實(shí)驗(yàn)著……終于，功夫不負(fù)有心人，她用她的汗水換來(lái)了學(xué)生們的一張張笑臉與一份未來(lái)……

其實(shí)，每一位老師都何嘗不是如此呢？每一位老師的心中，都如姚老師一樣裝著學(xué)生們，他們都每時(shí)每刻在為自己的學(xué)生付出這些不為人知的努力，可能在別人眼里毫無(wú)用處，但老師們只要能讓學(xué)生的前途少一份黑暗，多一份希望便滿(mǎn)足了。

這世上，沒(méi)有不爭(zhēng)氣的老師，唯有不爭(zhēng)氣的學(xué)生，所以，讓我們努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們的付出，達(dá)成他們對(duì)我們的期望，報(bào)效我們的祖國(guó)吧！

我的未來(lái)做主觀后感(篇6)

這個(gè)假期我和家里人一起看了《我的未來(lái)誰(shuí)做主》，當(dāng)中的主要人物有：金鑫、江馨藝、林志越和他們語(yǔ)文老師姚遠(yuǎn)。

這三個(gè)孩子的家長(zhǎng)都不讓自己的孩子上學(xué)。林志越的父母想讓自己的兒子跳級(jí)，整天就讓他做題、做題、做題……希望他去城里上高二;而江馨藝的媽媽則是一心希望自己的女兒成為家喻戶(hù)曉的大明星;金鑫的爸爸則也沒(méi)指望自己的孩子能繼續(xù)上學(xué)，只想讓自己兒子長(zhǎng)大以后會(huì)開(kāi)發(fā)票就可以了。

可他們的老師姚遠(yuǎn)，可不是這么想的。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，他也對(duì)他們說(shuō)過(guò)：“你們可以沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有理想，但你們的事情你們要自己做主。”

在一開(kāi)始的時(shí)候，三個(gè)孩子一直曠課逃學(xué)，根本沒(méi)有把姚老師的話(huà)放在心上。在一次科技課上，姚遠(yuǎn)老師和他們講到科學(xué)實(shí)驗(yàn)，激起了林志越的興趣，于是他們開(kāi)始制作水火箭，于是他們便于火箭結(jié)下了不解之緣?？山瘀魏徒八囈詾榱种驹脚炎兞?，于是金鑫便想破壞火箭，讓林志越死心。因此，還導(dǎo)致了一起事故發(fā)生，姚老師也因此向?qū)W校提了辭職，后來(lái)也是由金鑫道歉，才回到學(xué)校。

到最后，姚老師和林父的一次交談中才得知，林父之所以讓林志越學(xué)醫(yī)，是為了讓它更好的保護(hù)好自己，受不家族遺傳病所困擾，這才是父子之間三年的矛盾解開(kāi)了。除此之外，姚老師也讓江馨藝很好地明白了什么是音樂(lè)、什么是藝術(shù)，并將自己的手風(fēng)琴贈(zèng)與了她，在影片的結(jié)尾，江馨藝行成為了一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師。

其實(shí)我們的未來(lái)，誰(shuí)都無(wú)法替我們做主?我們的未來(lái)，自己做主。

我的未來(lái)做主觀后感(篇7)

青少年的智慧導(dǎo)致民族的智慧，青少年的財(cái)富導(dǎo)致民族的財(cái)富；青少年的獨(dú)立導(dǎo)致了國(guó)家的獨(dú)立；青少年的自由導(dǎo)致國(guó)家自由；青少年的進(jìn)步導(dǎo)致國(guó)家的進(jìn)步。梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》字還在耳邊，看完《我的未來(lái)誰(shuí)做主》心里涌起一股暖流。

如今，中國(guó)的太空飛行是世界上最好的，但這在幾十年前還是一件鮮為人知的事情。幾十年前流行一句話(huà)，賣(mài)茶蛋不如造原子彈。當(dāng)時(shí)學(xué)理科的都被家里人反對(duì)。所以，無(wú)論多少?lài)?guó)家發(fā)明了多少先進(jìn)武器，我們中國(guó)人還是不會(huì)去創(chuàng)造。不創(chuàng)造就落后，落后就挨打。正是這種缺乏進(jìn)步使中國(guó)近代史成為一部屈辱的歷史。好在國(guó)內(nèi)有個(gè)好老師姚愛(ài)英。是她在火箭經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期號(hào)召全校捐款108元給火箭的。她不顧父母的意見(jiàn)，努力探索，滿(mǎn)足孩子對(duì)科學(xué)的好奇心，為未來(lái)航天事業(yè)培養(yǎng)了大量人才。在國(guó)家層面，她為航天事業(yè)做出了很多貢獻(xiàn)，比如提前教給孩子火箭的原理，讓他們自己做水火箭。在學(xué)校層面，她用新奇的科學(xué)留住了一些逃學(xué)孩子的心，寫(xiě)道在不知不覺(jué)中教會(huì)了孩子很多科學(xué)知識(shí)，讓科學(xué)滲透到更多孩子和家庭的心中。孩子是祖國(guó)的花朵。姚老師用自己的汗水澆灌著孩子們純潔的心靈，讓科學(xué)的光芒深入孩子們的內(nèi)心。

姚老師是一位偉大的老師。她已經(jīng)深深地扎下了熱愛(ài)中國(guó)航天事業(yè)的種子。她年紀(jì)大了，但還在孩子們心中，為中國(guó)航天事業(yè)培養(yǎng)人才。迷戀歌手和電影明星的孩子太多了。他們?cè)趯?duì)這些虛無(wú)縹緲的明星的追求中逐漸迷失自我，扭曲價(jià)值觀。是姚老師通過(guò)自己的努力把航天英雄們帶到了學(xué)校，給這所中學(xué)的學(xué)生們做了有意義的演講，讓全校師生喜歡上了科學(xué)，讓科學(xué)成為了學(xué)校的一顆新星。

姚小姐以其頑強(qiáng)的精神，發(fā)展和建設(shè)了中國(guó)的航天事業(yè)，為中國(guó)的航天事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。中國(guó)的太空飛行因?yàn)樗畈l(fā)展。她是中國(guó)航天不可磨滅的景觀，也是中國(guó)航天事業(yè)不可或缺的貢獻(xiàn)者。

年輕人的智慧導(dǎo)致國(guó)家的智慧，年輕人的財(cái)富導(dǎo)致國(guó)家的財(cái)富，年輕人的力量導(dǎo)致國(guó)家的力量。“梁?jiǎn)⒊闹袊?guó)青年聲明”再次在我耳邊響起，我似乎明白了誰(shuí)在掌管我們的未來(lái)。我們的未來(lái)就是祖國(guó)的未來(lái)，一切都掌握在一群有中國(guó)心的年輕人手中。

我的未來(lái)做主觀后感(篇8)

在這個(gè)周六，我看了一場(chǎng)電影，叫做《我的未來(lái)誰(shuí)做主》，它讓我深有感觸。

這篇影片講的是林志越、張馨藝、金鑫的父母教育方式存在問(wèn)題，導(dǎo)致了他們集體逃學(xué)曠課，班主任姚老師知道后及時(shí)了解了他們的情況。其中的林志越同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，非常喜歡科學(xué)，但他爸爸希望他考上醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，阻止他追求科學(xué)夢(mèng)想。姚老師知道后鼓勵(lì)他要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，還通過(guò)第二課堂帶領(lǐng)同學(xué)們制作水火箭，他們克服重重困難，經(jīng)歷了一次又一次的失敗，最終成功。為此，姚老師多次的家訪(fǎng)，終于說(shuō)服了林爸爸。最后，在她的努力下，不但為林志越申請(qǐng)了中科大的少年班，還幫助他完成了入學(xué)作品——制作火箭，將他成功地送入自己理想中的大學(xué)。另外二位同學(xué)也各自實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

影片中，姚老師是一個(gè)很關(guān)鍵的人物，她雖然只是一個(gè)普普通通的語(yǔ)文教師，但是，她熱愛(ài)科學(xué)，這是因?yàn)樗幸活w強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，她的姑姑是死在日本鬼子腳下的，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)科技不發(fā)達(dá)，于是，她立志要把自己的學(xué)生，培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人才。她為了林志越這個(gè)有才能的學(xué)生，她與林志越的爸爸溝通，屢次失敗，但一直不放棄，并且鼓勵(lì)林志越熱愛(ài)科學(xué)，最終使林志越進(jìn)入中科大少年班。她，是一個(gè)平凡的教師，但是她又似乎是那么偉大，那種堅(jiān)持不懈的偉大，那種為國(guó)家，為了強(qiáng)國(guó)的偉大。她，不顧反對(duì)，用自己的行為使同學(xué)們意識(shí)到了，自己的未來(lái)誰(shuí)做主？——自己的未來(lái)自己做主！我們不能不相信自己，我們要正確地掌握自己的未來(lái)，我們要為了祖國(guó)而奮斗，我們更應(yīng)該為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們要自己把握明天，創(chuàng)造祖國(guó)未來(lái)。

寫(xiě)自己的未來(lái)的作文集錦

從步入學(xué)校開(kāi)始，作文就陪伴著我們，通過(guò)寫(xiě)作文有利于提高我們的語(yǔ)言組織和概括的能力。一篇好的作文還是非常費(fèi)腦子的，那些值得借鑒的作文是什么樣的呢？請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的寫(xiě)自己的未來(lái)的作文，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

寫(xiě)自己的未來(lái)的作文【篇1】

我的未來(lái)湛藍(lán)的天，絲絲云絮縈繞，使原來(lái)生不可測(cè)的天空，你好似一塊藍(lán)水晶，但又是琢磨不透，有時(shí)時(shí)常在想，潛入天的世界時(shí)，也許沒(méi)有那么隱蔽，沒(méi)有想象中那么值得我去向往，天是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)，滲透出是對(duì)美好未來(lái)的憧憬與追求，似乎細(xì)細(xì)回味時(shí)，能夠感覺(jué)到我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，我多想命運(yùn)中有一雙隱形的翅膀帶我走向夢(mèng)中的世界，這種感覺(jué)始終是若有若無(wú)，讓人心中不經(jīng)意間產(chǎn)生一種空虛，我踏上幸福云，去尋找心中的未來(lái)，未來(lái)像是海市蜃樓，若有若無(wú)，我開(kāi)始踏上了青春的列車(chē)，開(kāi)始拾起那未來(lái)之花，我始終相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。我看見(jiàn)了它蘊(yùn)含著生命的奧秘，捧起一朵落花，看見(jiàn)它流動(dòng)的紅，我回到了那屬于它的花開(kāi)花落時(shí)節(jié)，落花殘韻之美令人迷離，值得我去深深思考，我愿是一朵不起眼的小花，不用傾國(guó)傾城，我想當(dāng)生命完結(jié)時(shí)，再投入全新的生命，我多想自己是一束陽(yáng)光。

寫(xiě)自己的未來(lái)的作文【篇2】

當(dāng)一種被叫做慢遞的業(yè)務(wù)悄然出現(xiàn)的時(shí)候，一直以來(lái)潛意識(shí)中在思考一場(chǎng)與自己心靈的訪(fǎng)談錄。就讓這樣的呢喃忽然之間飄進(jìn)你我的心房，與未來(lái)自己的邂逅將在這一刻被華麗開(kāi)啟。

嗨，好久不見(jiàn)！你過(guò)得怎樣？夢(mèng)想的指揮棒是否已經(jīng)指引你到小有成就呢？風(fēng)雨中的痛我想你也經(jīng)歷不少，你是否依然在堅(jiān)定的義無(wú)反顧呢？感冒時(shí)，你會(huì)選擇快克；那迷茫時(shí)，你找到良藥了嗎？時(shí)光的沙漏里沉淀的正是屬于你的過(guò)程，收起細(xì)節(jié)讓沉默中流動(dòng)的光影被銘刻——以它最特別的方式。

太多的道理被閱讀，無(wú)盡的理念被吸收，而當(dāng)真正與現(xiàn)實(shí)碰撞的時(shí)候往往又讓人覺(jué)得無(wú)助。許一個(gè)諾言在心中溫暖的封存，無(wú)論做什么事情請(qǐng)記得忠于自己的內(nèi)心，即使充滿(mǎn)功利性的社會(huì)氛圍中你也曾戴著面具生活。選一種自己喜歡的方式去做一名傾聽(tīng)者，讓所有的一切流動(dòng)發(fā)聲，只是你選擇了不會(huì)凈染自己的那一部分收聽(tīng)。

不知道是誰(shuí)曾撥動(dòng)了我們的情弦，驛動(dòng)的叛逆與瘋狂，執(zhí)著的遍體鱗傷，浮現(xiàn)的青春火焰也終究被貼上了遺忘的標(biāo)簽，即使它曾燃燒的那樣瘋狂。從陌生到熟悉，從觀望到靠近，從悲觀的歡喜，每一個(gè)靈魂原來(lái)都是孤獨(dú)的，只是因?yàn)橛辛肆私馑麄兊臉?shù)洞而彼此依偎，沉浸于幸福的海洋。沒(méi)有什么可以永恒！即使有一個(gè)叫做過(guò)客的人曾在愛(ài)琴海邊激起你喜歡的漣漪圈圈。起伏與跌宕只是在告訴你：你收獲了成熟，放棄了該有的鋒芒。讓時(shí)光游弋心田，用行動(dòng)創(chuàng)造輝煌，我期待……

每一個(gè)人都曾是一個(gè)追夢(mèng)人，在愛(ài)的路上有人迎風(fēng)破浪，有人放棄遠(yuǎn)航。充滿(mǎn)靈動(dòng)的夜色以一種嗨皮的方式將我們包圍，劃破夜空的流星又仿佛一滴淚凝聚了過(guò)往，腦海中蕩起的思念飄向遠(yuǎn)方，一切回歸寧?kù)o的時(shí)候仿佛我們又站在了新的起點(diǎn)。歲月的流淌又有多少感動(dòng)可以觸動(dòng)你，讓脆弱化為輕風(fēng)吹散，讓未來(lái)被自己感動(dòng)。

寫(xiě)自己的未來(lái)的作文【篇3】

揚(yáng)科：

你好！

我是一名中國(guó)小學(xué)生，在茂名市第六小學(xué)五年二班上學(xué)，名字叫朱藝泓。前不久，我讀了你的故事，對(duì)你的不幸遭遇感到非常震驚和同情。

你，一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè)而極具音樂(lè)天賦的八歲孩童，僅僅因?yàn)槊艘幌碌刂髌腿说男√崆?，就慘遭毒打致死。這令我扼腕嘆息，令我悲憤難平，令我深思不止：一個(gè)未成年的孩子本該快快樂(lè)樂(lè)地生活在父母親溫暖的懷抱里，本該歡歡喜喜地背上書(shū)包進(jìn)學(xué)校讀書(shū)，本該蹦蹦跳跳地拉著爺爺奶奶的手入游樂(lè)場(chǎng)，逛公園然而，在黑暗的資本主義社會(huì)，迫于生計(jì)，你和你媽媽不得不寄人離下，任人擺布，過(guò)著牛馬不如的生活。

比起你來(lái)，我是多么幸福，從小吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，老師同學(xué)關(guān)心我。生活多么美好！如果你生長(zhǎng)在新中國(guó)，一定也能像我們一樣幸福地生活，一定可以擁有夢(mèng)寐以求的小提琴，一定可以得到父母和老師同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧

可是你死了，在桃紅柳綠，鶯歌燕舞的春光里，在悠揚(yáng)笛聲、樹(shù)皮提琴的陪伴中悲慘地死了，但你死不瞑目啊！那雙死不瞑目的雙眼分明在控訴資本主義社會(huì)的毫無(wú)人性，分明讓我要珍惜今天的生活。我記住了那雙眼睛，它讓我更看清了這世界上除了美還有丑，除了善還有惡。

寫(xiě)自己的未來(lái)的作文【篇4】

未來(lái)的張承睿：

你好！

光陰似箭，一晃二十年過(guò)去了，未來(lái)的你會(huì)成為什么呢？成為一位探險(xiǎn)家？還是一名特種兵，還是

未來(lái)的你是一名強(qiáng)于貝爺?shù)奶诫U(xiǎn)家。在非洲，你遇到一只兇殘的獅子，獅子在你面前發(fā)出了響徹云霄的咆哮聲，是那么的讓人膽戰(zhàn)心驚，作為一名出色的探險(xiǎn)家，你當(dāng)然不會(huì)輕易地被這吼聲所震住。你一邊拔出腰間的匕首，一邊撿起地上的粗木桿，迅速地用包中的繩子將木桿和匕首綁了起來(lái)，這樣一來(lái)就成為了一把長(zhǎng)矛，經(jīng)過(guò)一番巧妙的戰(zhàn)斗，那只兇殘的獅子很快被你制服了。

未來(lái)的你是一名英勇善戰(zhàn)的特種兵，為世界和平做出了巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)?shù)谌问澜绱髴?zhàn)爆發(fā)時(shí)，你臨危受命，接下了艱巨的任務(wù)，扛下了維護(hù)世作文界和平的責(zé)任。你騙過(guò)敵方的守衛(wèi)人員，潛入了敵人的軍事基地，巧妙地應(yīng)付了長(zhǎng)官的詢(xún)問(wèn)，了解了通訊器的具體位置并將它破壞，將敵方引誘到錯(cuò)誤的反方向，為正義的一方取得勝利作出了巨大的貢獻(xiàn)。

未來(lái)的你是一名技術(shù)高明的醫(yī)生，救死扶傷是你的職責(zé)。有一次在醫(yī)院里來(lái)了一個(gè)病人，他幾乎要停止呼吸了，工作人員急得大汗淋漓。然而你卻不緊不慢地在病人胸前熟練地壓了壓，只見(jiàn)他吐出幾團(tuán)黑色的雜物，不久便恢復(fù)了正常的呼吸。在人送外號(hào)再世華佗的你看來(lái)，這些都是司空見(jiàn)慣的小事。

??！未來(lái)的你是如此的厲害，現(xiàn)在的我一定會(huì)為未來(lái)的理想而努力拼搏。

祝

身體健康！工作順利！

現(xiàn)在的自己

20xx/9/11

寫(xiě)自己的未來(lái)的作文【篇5】

哈嘍，今天我在這里給未來(lái)的你寫(xiě)下一封信。不知道你xx年還是20以后還會(huì)再回想或者看到這封信的時(shí)候是一種什么樣的心情？

說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的我們吧?，F(xiàn)在的我們?cè)诎嗬锍煽?jī)中上游，不高不低的湊合著。在班里人緣特別好，不知道是因?yàn)槲覀兊男愿襁€是因?yàn)槭裁?，班里的同學(xué)們跟我們處的都特別的不錯(cuò)。尤其是離我們座位很近的這幾個(gè)同學(xué)，每天形影不離，一副有福同享有難同當(dāng)?shù)臉幼?。胖子李立，眼鏡二哈，萬(wàn)人踹瑞子，還有學(xué)霸強(qiáng)哥，這些人都是你給取的外號(hào)，在班里就叫開(kāi)了。老師對(duì)我們也很好，平時(shí)在學(xué)校表現(xiàn)的也很好。一切都那么平凡又那么的不平凡。

未來(lái)的我們是什么樣子的呢？我想當(dāng)再看到這封信的時(shí)候已經(jīng)又長(zhǎng)高了不少吧？一定有按時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺(jué)吧？估計(jì)應(yīng)該是已經(jīng)畢業(yè)了，不再每天被作業(yè)纏繞折磨了吧？那會(huì)不會(huì)有了新的煩惱呢？

這么多年的每天寫(xiě)一片楷體字的習(xí)慣還在繼續(xù)嗎？每天睡覺(jué)前必須聽(tīng)的那首歌還在聽(tīng)嗎？每天早晨5點(diǎn)起床上廁所的生物鐘改了嗎？還在一直拒絕但是又拒絕不了的吃著媽媽做的煎雞蛋嗎？一直玩的那款游戲還在玩嗎？喜歡的人物皮膚有沒(méi)有變心呢？還會(huì)不會(huì)因?yàn)槟樕祥L(zhǎng)顆痘痘要再鏡子面前糾結(jié)半天嗎？還會(huì)為了停水洗不上頭發(fā)而整天悶悶不樂(lè)嗎？這些生活中的小事又是伴隨著你整個(gè)青春的事情，你會(huì)忘了嗎？

當(dāng)你再看到這封信的時(shí)候想想身邊朋友吧。胖子借你買(mǎi)蛋糕吃的錢(qián)還給你了嗎？學(xué)霸答應(yīng)給你的化學(xué)復(fù)習(xí)資料給你了嗎？二哈說(shuō)要給你洗一個(gè)星期的襪子他的諾言還算數(shù)嗎？瑞子說(shuō)畢業(yè)的時(shí)候要踹你們每人三腳的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？當(dāng)你再看到這封信的時(shí)候，你身邊還有他們嗎？想他們了嗎？要不要拿起電話(huà)問(wèn)候一下呢？

你自己心儀的姑娘，畢業(yè)的時(shí)候你送了寫(xiě)了三年之久的情書(shū)嗎？身邊的她是不是你心里的她呢？

不管未來(lái)你多么的成功或者失敗，不管未來(lái)的世界變成什么樣子，未來(lái)的你變成什么樣子，我都希望當(dāng)你再看到這封信的時(shí)候還能想起現(xiàn)在的青春，現(xiàn)在的朝氣，以及現(xiàn)在的幸福。不管未來(lái)的世界，未來(lái)的生活節(jié)奏多么的快，我都希望你能慢慢的看完這封信。我也希望未來(lái)的你還是這么的幸福。

寫(xiě)自己的未來(lái)的作文【篇6】

一頭灑脫的秀發(fā)，一對(duì)茂密的眼眉，雙眼稍微大一點(diǎn)，最關(guān)鍵的是烏黑的肌膚沒(méi)有錯(cuò)，這就是風(fēng)流倜儻的我，可是我由于這烏黑的肌膚被取了一個(gè)10分不雅觀的綽號(hào)，非洲人這要我十分的難受，差點(diǎn)兒揭竿起義來(lái)一場(chǎng)像金田起義的那般的農(nóng)民起義，但卻被腐爛的黑勢(shì)力給前去鎮(zhèn)壓了，但之后就漸漸地的習(xí)慣。

終究并不是武林人士，但也重義氣，比如在一次清掃中，同學(xué)們和朋友一個(gè)落水腳崴了，學(xué)生們都連忙上來(lái)扶他，問(wèn)慰他有的還會(huì)去拿冰塊兒敷在腳底，我也不甘落后，仗著自身腿力過(guò)人，將他背到醫(yī)務(wù)所，將他安裝好后，我想返回課室一口氣將他的工作中全部包了，等他回家以后便感謝不己，我微微一笑講到小事一樁不足掛齒呢。

我還有著拔刀相助一聲吼的特性，在一個(gè)燦爛的早上，我奉媽媽的指令去買(mǎi)發(fā)酵粉，去的情況下一帆風(fēng)順，回家的情況下卻重重困難擁堵了，我憑著精湛的技術(shù)性一個(gè)飄移一個(gè)加快，總算趕到了家中，可是媽媽嫌我來(lái)的太慢了，掌握狀況后，原來(lái)是道路上擁堵了，這早已算賊快的吧，因此我也被媽媽夸獎(jiǎng)了。

自身也了解個(gè)人優(yōu)點(diǎn)是數(shù)學(xué)課很好，一旦解起題來(lái)，那是一心一意的在那里寫(xiě)，害怕有一絲的懈怠，害怕跳開(kāi)每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，有時(shí)飯也忘記了吃，另一個(gè)高中作文是體育文化并不是我說(shuō)大話(huà)，我的體育考試成績(jī)那是每次拿出色的，并且我的速度也在班里排在前端的，在那類(lèi)慢跑時(shí)每一次全是咬緊牙堅(jiān)持到底，我的自畫(huà)像也有很多細(xì)膩描繪沒(méi)有描好，可是以后的路還較長(zhǎng)，自身要依靠自己走下來(lái)。

寫(xiě)自己的未來(lái)的作文【篇7】

未來(lái)的我：

我不知突然想到給你寫(xiě)信，過(guò)得開(kāi)心嗎？還是像以前那樣沒(méi)有自信嗎？

開(kāi)心的心情隨著年齡慢慢消失是嗎？是不是很多壓力的感覺(jué)呢？你還記得你以前說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎？你是多么成功，多么渴望自由的嗎？

04~xx那個(gè)時(shí)期，你一定還記得吧？經(jīng)過(guò)后，你一定在所有的方方面面都更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢了吧？曾經(jīng)的你是多么沒(méi)有自信和勇敢，每次上課你都不夠勇敢舉手發(fā)言，每天都是開(kāi)心就笑，難過(guò)就哭。自己有想法不告訴給家人，現(xiàn)在的你還是一個(gè)調(diào)皮男孩吧？

還記得嗎？你的最?lèi)?ài)不是有這么一句話(huà)嗎：雙手越用越靈活，而且好多科學(xué)家都是在玩的過(guò)程中找到了靈感，發(fā)明了很多東西。

最后，我希望假期當(dāng)中學(xué)校給我們安排一些夏令營(yíng)活動(dòng)。我們的家鄉(xiāng)太偏僻了，所以我們應(yīng)該利用假期到外面開(kāi)開(kāi)眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，俗話(huà)說(shuō)：花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹，老師也常說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，理論聯(lián)系實(shí)際，也更有利于我們掌握書(shū)本知識(shí)。

祝您身體健康，桃李滿(mǎn)天下

學(xué)生：馬馳

6月30日

五年級(jí):馬馳

相信未來(lái)讀后感

時(shí)間淘走了沙子，留下了珍珠般的圖書(shū)，閱讀作品后，一定有什么觸動(dòng)了你，可能是某一瞬間，可能是整篇圍繞的意志和情感。?閱讀后寫(xiě)下自己的讀書(shū)心得，是反思和回顧的重要手段，你是否正為寫(xiě)作品讀后感而犯難呢？幼兒教師教育網(wǎng)根據(jù)您的需求為您整理了以下相關(guān)信息：“相信未來(lái)讀后感”，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)訪(fǎng)問(wèn)本頁(yè)！

相信未來(lái)讀后感 篇1

我相信在未來(lái)的一兩年里，這里將是一個(gè)旅游休閑的好地方。好向往，也很期盼。你和你的朋友坐在湖邊。風(fēng)從很遠(yuǎn)的地方吹來(lái)。你點(diǎn)著煙。煙升得像跳舞的女孩的腰。

在諸子百家中，儒家與道家的生死觀各不相同，儒家強(qiáng)調(diào)“舍生而取義”，道家強(qiáng)調(diào)：“道法自然之逍遙”。忽而飄蕩到園北了，卻見(jiàn)船站的標(biāo)示，可是門(mén)卻未開(kāi)。

我們可以懷著一顆感恩的心，去回饋社會(huì)，感動(dòng)自我。也許是上天不愿意看到我累得滿(mǎn)身是汗的樣子，第二天的早上竟然下起雨來(lái)。這說(shuō)得很有道理。

既然命運(yùn)的天空不都是雨雪交加的，那么你就應(yīng)該自信、耐心、堅(jiān)定地等待下一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。我系好安全帶，看了看汽車(chē)顯示器。目的地：外婆家；距離：

95千米；所需時(shí)間：32分鐘。兒，離開(kāi)媽媽的懷抱，放心去飛吧!

兒，梅花香自苦寒，瀑布的壯麗源于那千尺之涯，生命也一樣。我在超市挑了幾樣?xùn)|西，付款后滿(mǎn)意地離開(kāi)了。之所以成為朋友不過(guò)是偶然。

你靜靜地坐在教室里，等待著老師來(lái)上課。也許這才是真正的美，我又想了想，所以我去尋找真正的美。我們?cè)谄褐兄袑W(xué)休息時(shí)，需要有一份宣傳材料，上面寫(xiě)著：

冠豸山中的“廌（豸），為古時(shí)靈獸，能辨曲直，見(jiàn)人爭(zhēng)斗，即以百觸不真者。的確，這是堅(jiān)強(qiáng)，但這是最小的堅(jiān)強(qiáng)！人最懼怕的是什么？

是死亡！一個(gè)能在死亡面前微笑，在死亡面前過(guò)著陰郁和平的生活，對(duì)一切仍抱有希望的人。我也很生氣，就說(shuō)道：

“看完再寫(xiě)不行??！反正又不多，你咋呼什么！”突然，媽媽那平時(shí)充滿(mǎn)慈祥的大眼睛嚴(yán)厲地瞪著我，射出兩道寒光，咄咄逼人。

回來(lái)那天，蘭蘭正在廚房里洗一串葡萄。曾經(jīng)有兩條魚(yú)，一條立志要變?yōu)轱w龍，一條則甘心一輩子做魚(yú)?！白分鹬沟墨C人是看不見(jiàn)山的”，也許山那邊會(huì)有更多的獵物，也許山那邊會(huì)有群鹿沸騰震撼人心的宏偉場(chǎng)景。

我記起了一些童年往事。也許我們會(huì)受到怯懦的侮辱，但我們?nèi)匀徊缓蠡?，或者沒(méi)有后悔的余地。有人的地方就有江湖，抑或有夢(mèng)的地方就有江湖。

與她分手的那天，狗尾環(huán)已不再是一輩子的約定，我眼中的淚水不再為我流淌，現(xiàn)再是信的承諾也將全部實(shí)現(xiàn)，她飛向了別人的懷抱。植物尚且如此，做人更不可輕言放棄。因?yàn)榇丝?，人們將深切感受到自我的存在?/p>

誰(shuí)解離鄉(xiāng)苦，不識(shí)歸家難。媽媽不喜歡倒米飯，因?yàn)樗齻冎烂罪埐蝗菀讈?lái)，但是當(dāng)你吃不完的時(shí)候，她們會(huì)要求你不要再堅(jiān)持。如果你吃不完，你就吃不完。誰(shuí)吃了最后的剩菜？吃不飽的是她們，吃撐的還是她們。

駐立回首，才猛然驚覺(jué)，自己在這一年中用怎樣的靈體怎樣的方式在征途中留下怎樣的痕跡。

相信未來(lái)讀后感 篇2

讓每份固執(zhí)的愛(ài)都當(dāng)做一份恨來(lái)計(jì)量

讓每一次傻傻的等待都化為一次死亡

這平靜的大海啊

你曾將多少故事深藏

讓每一個(gè)夢(mèng)都還原她的真相

讓每一粒露珠都吻到晨曦的陽(yáng)光

那令人神往的天堂啊

你曾向世人撒了多少慌

讓每一次微笑都像痛那樣久長(zhǎng)

讓每一次花開(kāi)不是把美麗偽裝

那時(shí)你不經(jīng)意的召喚

我也會(huì)咧著嘴笑到

第二個(gè)天亮

我知道不是每一次呼喊都會(huì)有回響

不是每一份真情都能到達(dá)愛(ài)的天堂

不是所有的故事都能讓人輕松遺忘

不是每一顆疲憊的心都有

一個(gè)小小的港

不是每一個(gè)張望的前方也

會(huì)有另一個(gè)張望

不是幾滴淚能洗去心底所有的殤

但不是所有的希望的終點(diǎn)都是絕望

不是所有歡樂(lè)的種子都撒

在一片土地上

不是寫(xiě)滿(mǎn)痛的左手會(huì)擒住右手

去撥那只幸福的漿

請(qǐng)相信快樂(lè)與悲傷恰似天上的日月

沒(méi)有約定卻

相信未來(lái)讀后感 篇3

你像極了一首歌，有著從未想要屈服的旋律。又像一顆心，傾吐著生活的味道。更像一位大師，告訴我們?nèi)松鷳?yīng)該如歌，給予我們從悲痛中走出來(lái)的勇氣。在我的印象中，你釋放了對(duì)人生的感悟和文字它獨(dú)有的魅力。時(shí)間在流轉(zhuǎn)，而你卻從未失去你華美的容妝，縱使我們都曾與你遇見(jiàn)，但你的神秘感總讓不同的人群親近你的肌膚，感受你情感的流露。于是我做了最大膽的表白，對(duì)于詩(shī)歌的熱愛(ài)，如此的沁我心脾。愛(ài)你如初——詩(shī)歌。

這首詩(shī)創(chuàng)作于1968年，而我與它遇見(jiàn)是1995年，那時(shí)候我剛六年級(jí)，初讀這首詩(shī)就已經(jīng)喜歡的不得了，雖說(shuō)讀不太懂，但這首詩(shī)已經(jīng)影響了我對(duì)詩(shī)歌熱愛(ài)的程度。這首詩(shī)就是詩(shī)人食指（原名：郭路生）創(chuàng)作的《相信未來(lái)》。我把它抄錄下來(lái)，一直保存到現(xiàn)在。每次讀到它，總能給我莫大的鼓勵(lì)。從那時(shí)起我也喜歡上了寫(xiě)詩(shī)。

高中那年，學(xué)習(xí)和接觸詩(shī)歌的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，記得當(dāng)初有本課外讀物，上面就收集了很多首詩(shī)歌，雖然沒(méi)有這首詩(shī)，但他一直陪伴著我。再次讀來(lái)，發(fā)現(xiàn)詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情和大多數(shù)在那個(gè)時(shí)代背景下的人一樣。有過(guò)消極、不堪和痛苦的經(jīng)歷，在這首詩(shī)中我們可以看見(jiàn)詩(shī)人的不幸：當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀。但他卻固執(zhí)的鋪平失望的灰燼，卻寫(xiě)下相信未來(lái)?？v使和那么多不幸遇見(jiàn)，但還是懷著一顆堅(jiān)定的心相信未來(lái)。這首詩(shī)應(yīng)該也影響了那個(gè)時(shí)代的青年朋友們。

惆悵、失敗的痛苦，同情、嘲諷，即便腐爛皮肉，可我們還有脊骨，更重要的是還有相信未來(lái)的那顆心。有種心情，慢慢鋪陳，重復(fù)著一致的旋律，就像初戀，心跳加速，愛(ài)你如初。

超越時(shí)間的枷鎖，我把相信未來(lái)寫(xiě)在心間。我讀懂了你，這一刻，更多的應(yīng)該不是什么解讀、闡釋?zhuān)嗟氖且环N情感的傳遞，就像詩(shī)人寫(xiě)下的：

朋友，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧，

相信不屈不撓的努力，

相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，

相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。

相信未來(lái)讀后感 篇4

馬曉瑩前途也許迷茫，來(lái)路或許不公，但請(qǐng)你足夠相信。

題記 當(dāng)我在紙上寫(xiě)下“未來(lái)”一詞，光芒瞬間涌入，讓我感到一陣眩暈和戰(zhàn)栗。莫非是我的前途一片渺茫？還是經(jīng)歷了太多的挫折，現(xiàn)在不敢再看自己了？

我的十六歲，在這一年的汗水與淚水，挫敗和沮喪，拼搏與努力中翻滾、沸騰、交織、升華，成為我青春中重要的剪影。

時(shí)間是世界上最陰險(xiǎn)的東西。它常常不能給我們正確的答案，也不能指引你去遙遠(yuǎn)的地方。但它是最好的見(jiàn)證者，見(jiàn)證著我們的淚水與笑容、見(jiàn)證著我們的痛苦與歡樂(lè)、見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)和蛻變……它總會(huì)給予我們希望，讓我們感受到太陽(yáng)的溫暖、微風(fēng)的和煦與甘泉的清甜。正是因?yàn)檫@些，我對(duì)未來(lái)有了一些向往和憧憬。

太陽(yáng)總是在不經(jīng)意間爬到眉梢，那讓人舒服的暈，讓我沉入其中，久久不能忘懷。鳥(niǎo)兒依舊成群結(jié)隊(duì)在湛藍(lán)的天空上排列，向日葵依舊向陽(yáng)而生，村里的小動(dòng)物也依舊嬉戲打鬧。這時(shí)，我意識(shí)到，無(wú)論你遇到多大的困難，經(jīng)歷多少挫折，這個(gè)世界仍然在運(yùn)轉(zhuǎn)。

我試著從另一個(gè)角度看我自己。也許克服困難不難，也許克服困難不難，也許值得期待。

“不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多少崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福?！?/p>

未來(lái)，從來(lái)都不是遙不可及的，需要你的決心與勇氣，需要你的堅(jiān)韌與努力，需要你的自信與拼搏。若因一絲困苦就放手，選擇逃避現(xiàn)實(shí)，選擇伸手就可觸摸到的未來(lái)，那你將永遠(yuǎn)體驗(yàn)不了一番闖蕩后的快活與刺激。

人生中有那么多條條框框，我們不必格格不入，也不必時(shí)時(shí)刻刻都人地皆宜。我們不能忘記，我們從**來(lái)；我們不能忘記，我們要去**；我們不能忘記我們的初衷是什么。

不畏困難，不怕險(xiǎn)阻，不甘平坦；喜歡開(kāi)始，喜歡離開(kāi)，喜歡充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的生活。這才是真正的我。該來(lái)的會(huì)來(lái)，該失去的會(huì)越走越遠(yuǎn)，該相遇的人會(huì)不期而遇，所以我不應(yīng)該畏懼，不應(yīng)該逃避，更不應(yīng)該輕言放棄。

漫漫人生，道阻且長(zhǎng)，我終于釋然了，在紙上寫(xiě)下——未來(lái)值得期許。有一縷暖光映入簾里，在眼中渲染開(kāi)，我看到了充滿(mǎn)希望的未來(lái)，我不再彷徨也不再猶豫，我相信未來(lái)，會(huì)給我一個(gè)最好的答復(fù)。

相信未來(lái)讀后感 篇5

一天，我在一本書(shū)上讀了一篇叫《相信未來(lái)》的文章。故事講述的是木村老師給一屆畢業(yè)生布置了一篇叫《我的理想》的作文。同學(xué)們的理想五花八門(mén)，其中有兩篇作文引起了木村老師的注意。一篇是石野寫(xiě)的，他的理想是成為一個(gè)裁縫;另一篇是岡田寫(xiě)的，他想成為一個(gè)理發(fā)師。在畢業(yè)典禮的晚上，石野和岡田不約而同的來(lái)到了老師家，他們談起了他們的理想。最后，在老師的鼓勵(lì)下，他們堅(jiān)定自己的信念，刻苦學(xué)習(xí)，終于成為了東京有名的裁縫和理發(fā)師。

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，誰(shuí)不想實(shí)現(xiàn)呢?可是，有多少人為當(dāng)時(shí)的豪言壯語(yǔ)負(fù)過(guò)責(zé)呢?有多少人為自己的理想付出過(guò)行動(dòng)呢?當(dāng)初發(fā)誓的那股狠勁又到哪去了呢?當(dāng)初你還發(fā)下了毒誓，但到頭來(lái)就置之腦后，忘得一干二凈。相比之下，文中的岡田和石野卻有著我們沒(méi)有的東西，我們也好到哪里去呢?我有時(shí)也會(huì)這樣，滿(mǎn)口大話(huà)卻沒(méi)能付出行動(dòng)，但我以后一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。成功不是個(gè)容易的事，不是靠滿(mǎn)口大話(huà)實(shí)現(xiàn)的，是要靠努力和汗水實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)你為了自己的理想奮斗時(shí)，你肯定會(huì)有不盡的抱怨。但當(dāng)你累了、倦了的`時(shí)候，想想自己的豪言壯語(yǔ)和遠(yuǎn)大前程吧，這回讓你收拾行囊、重整待發(fā)，向理想邁出更近的一步。

相信未來(lái)讀后感 篇6

早期的民謠歌手、詩(shī)人何力去看望食指，在狹小簡(jiǎn)陋的屋子里，何力深情彈唱自己的歌曲，其中有句詞”女人啊，都說(shuō)你是蝴蝶，不是，其實(shí)你是鮮花。男人啊，都說(shuō)你是鋼筋，不是，其實(shí)你泥土“。何力像食指闡述著對(duì)這句詞的理解，以及對(duì)男人女人的理解。食指陶醉在他的音樂(lè)里，低頭抽煙，煙霧繚繞。食指給他建議，鮮花這些詞以及過(guò)氣了，應(yīng)該換一個(gè)詞來(lái)描述女人從蝴蝶到鮮花、男人從鋼筋到泥土的變化過(guò)程。期間導(dǎo)演問(wèn)食指，有沒(méi)有考慮過(guò)失敗，有沒(méi)有心理準(zhǔn)備。食指頻頻點(diǎn)頭，嘴里老是重復(fù)著”古往今來(lái)，悲劇的力量總是巨大的“。接著繼續(xù)抽煙，欣賞何力的民謠。

食指的同學(xué)采訪(fǎng)時(shí)聊了一些他們當(dāng)年一起上山下鄉(xiāng)時(shí)的生活。那時(shí)雖然生活艱難但人心不苦。而食指則顯得早熟，而且極具樂(lè)觀主義。他總能敏感體會(huì)到底層人民雖然艱苦但蘊(yùn)含希望的生活細(xì)節(jié)，他像個(gè)長(zhǎng)者一樣說(shuō)一些同齡人聽(tīng)不懂的生活哲理去安慰他們。食指的同學(xué)總是發(fā)出這樣的感嘆，社會(huì)應(yīng)該給食指一個(gè)公平的補(bǔ)償。他的工作、生活都很沒(méi)有保障，詩(shī)歌除了在業(yè)內(nèi)專(zhuān)業(yè)人士里傳誦，別人很少知道。而食指則笑呵呵的回應(yīng)：”我生活要是好了就寫(xiě)不出詩(shī)來(lái)了。人生我就是得讀書(shū)、思考、寫(xiě)作?！斑@樣的回答到底還是令人感慨。想起太宰治，他用短暫的一生去追尋死亡，多次自殺未遂，而這些死亡之旅幾乎成為他作品的全部。死亡成了他一生的事業(yè)，作家好像不是他真實(shí)的身份一樣。你不知道他是為了死亡而寫(xiě)作，還是為了寫(xiě)作而死亡。同樣，食指因師哥而生，寫(xiě)詩(shī)是他一生的事業(yè)。同樣的堅(jiān)持，食指則比太宰治殘酷太多。

食指的父親說(shuō)話(huà)帶著濃濃的山東口音，健壯的身體，看起來(lái)精神抖擻。與食指一樣，他也非常樂(lè)觀。談到食指，他沒(méi)有太多怨恨，也沒(méi)有過(guò)多憂(yōu)慮。食指早年結(jié)過(guò)婚，后來(lái)離異。到如今也沒(méi)有成家。父親沒(méi)有給他壓力，相反而是常常開(kāi)導(dǎo)他不要擔(dān)心。父親說(shuō)，如今這個(gè)時(shí)代是已經(jīng)濟(jì)建設(shè)為主，精神跟不上，以后注定會(huì)知道精神的重要性。這話(huà)聽(tīng)起來(lái)有些辛酸。

食指經(jīng)常出去參加一些詩(shī)歌朗誦會(huì)，和他朋友還有詩(shī)歌愛(ài)好者聚會(huì)。他每次穿著病人的服裝站在屋里某個(gè)角落聲情并茂開(kāi)始朗誦，他的記憶力異常之好，從來(lái)都是背誦好幾首詩(shī)歌。比如《瘋狗》（···假如我真的成條瘋狗就能掙脫這無(wú)情的鎖鏈 那么我將毫不遲疑地，

放棄所謂神圣的人權(quán)）、《魚(yú)兒三部曲》（冷漠的冰層下魚(yú)兒順?biāo)?聽(tīng)不到一聲魚(yú)兒痛苦的嘆息 既然得不到一點(diǎn)溫暖的陽(yáng)光又何必迎送生命中絢爛的朝夕 ）、《暴風(fēng)雪》（人生就是場(chǎng)冷酷的暴風(fēng)雪我從冰天雪地中走來(lái)）等等。絲毫沒(méi)有病人的癥狀，像中國(guó)的發(fā)展未來(lái)，充滿(mǎn)希望充滿(mǎn)動(dòng)力。

相信未來(lái)讀后感 篇7

逆風(fēng)追夢(mèng)，相信未來(lái)——《相信未來(lái)》讀后感1000字：

賈平凹先生曾言：“人之一生，苦也罷，樂(lè)也罷；得也罷，失也罷——要緊的是心間的一泓清泉里不能沒(méi)有月輝。”

未來(lái)，是一個(gè)抽象的名詞。有人迷戀，有人恐懼。有人站出來(lái)，堅(jiān)定說(shuō)道：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！辈芪能幷f(shuō)：每個(gè)人都有遠(yuǎn)方。當(dāng)我看到最美媽媽吳菊萍救下孩子時(shí)，當(dāng)我看到年逾七旬的老人依舊瞪著三輪車(chē)，撿著破爛也要資助困難孩子的學(xué)業(yè)時(shí)，我始終相信，每個(gè)人的遠(yuǎn)方都有著世間的美好，每個(gè)人的未來(lái)都有著希望的光彩。譬如堅(jiān)貞，譬如善良。

北大校長(zhǎng)蔡元培先生一生致力于教育事業(yè)。他將北大舊貌換新顏，頂著巨大的壓力請(qǐng)胡適等有新思想的人來(lái)當(dāng)擔(dān)任教師。他還到西方學(xué)習(xí)，回國(guó)后運(yùn)用西方的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)。無(wú)數(shù)人質(zhì)疑他，反對(duì)他，政府也給他施加巨大壓力，但他卻毫不在意，繼續(xù)他的改革大業(yè)，帶領(lǐng)北大走向欣欣向榮。

有人問(wèn)他為什么這么堅(jiān)持，他只是隨口答道，為了人民。我想，也許他也不知道是為了誰(shuí)的利益，那只是浸在他骨子里的一種信念，一種追求，一種希望大家變得更好，希望民族更強(qiáng)大的信仰——這是他一生向往的未來(lái)。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣活在這世間？有人碌碌無(wú)為，有人輝煌一世。我認(rèn)為，只要我們堅(jiān)持追求心中的未來(lái)，不管路途有多少荊棘，有多少嘲諷，只要堅(jiān)持下去，必?zé)o愧于心。

那身影徐徐前行，無(wú)視道路旁金色的風(fēng)景，背上的琴隨著腳步微微顫動(dòng)；他的歌聲繚繞在希臘的上空，他孤身走遍希臘每一寸土地，撥著豎琴，用渾厚的嗓音吟唱著一首首美妙的詩(shī)篇，講述著一個(gè)個(gè)真實(shí)而又塵埃累累的故事，他睜著心靈的眼睛，遍訪(fǎng)世界。

耳聾的音樂(lè)家沒(méi)有因身體的缺陷而放棄對(duì)夢(mèng)想的追逐，成就了無(wú)與倫比的輝煌；眼盲的詩(shī)人沒(méi)有因感觀的缺失而放棄對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，打開(kāi)了一扇文明的大門(mén)。他們不幸而又幸運(yùn)，命運(yùn)給了他們致命的打擊，而夢(mèng)想?yún)s給了他們反抗命運(yùn)的力量，讓他們登上了人生的巔峰。聽(tīng)著耳聾音樂(lè)家美妙的樂(lè)曲，看著眼盲詩(shī)人滄桑的詩(shī)句，我仿佛看見(jiàn)他們?cè)谇鄣娜松飞掀D難前行，身旁伴著光亮，助他們踏上成功的彼岸。夢(mèng)想是彌補(bǔ)身體缺陷的力量，是照亮他們未來(lái)之路的光芒。

十八年前，千禧之年，我們誕生在剛步入新世紀(jì)的中國(guó)，被稱(chēng)為“世紀(jì)寶寶”，身體里流動(dòng)著華夏民族“龍”的血液。八年后，也就是難忘的2008年。那一年我們?cè)谛W(xué)，空氣中氤氳著北京奧運(yùn)的喜悅氛圍，突然如同雷聲撕破天際，汶川地震——家園瞬間被震碎，萬(wàn)千生靈毀于一旦，舉國(guó)悲慟。然而，我亦在此時(shí)看見(jiàn)中國(guó)人民不屈的民族精神：解放軍不畏余震，只爭(zhēng)朝夕，高舉救災(zāi)的大旗；幸存者克服悲傷與恐懼，眼里盛滿(mǎn)篤定與堅(jiān)強(qiáng)，孩子們懷抱感恩之心，眼里依舊閃耀著希望……十年前的汶川地震震碎一切，而僅僅十年后，這里又神奇地誕生了一座新汶川！——這就是咱們中國(guó)人，災(zāi)難可以毀滅一切，但卻永遠(yuǎn)無(wú)法動(dòng)搖我中華民族追求完滿(mǎn)，追求幸福的未來(lái)。愿今日的你，無(wú)論遇到任何困境，都能懷追夢(mèng)之光，相信未來(lái)不斷前進(jìn)！

文天祥曾言：“慨然有神洲陸沉之志，發(fā)而為中流擊楫之歌。”今日，我們長(zhǎng)大，手持前輩交付的歷史的接力棒，帶著追夢(mèng)之光不斷前進(jìn)，相信未來(lái)吧！

相信未來(lái)讀后感 篇8

食指的《相信未來(lái)》，作于1968年的文革期間。該詩(shī)以其深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩(shī)風(fēng)，讓人們懂得了在逆境中，怎樣好好的生活，怎樣自我鼓勵(lì)，怎樣矢志不渝地恪守自己對(duì)明天的承諾！該詩(shī)曾以手抄本的形式在社會(huì)上廣為流傳，并迅速傳頌于當(dāng)時(shí)一代青年人的口中。

詩(shī)一開(kāi)頭就用“蜘蛛網(wǎng)”、“爐臺(tái)”、“余煙”、“灰燼”等幾個(gè)意象，給人們描繪出了那個(gè)荒蕪、窮困、艱難的時(shí)代。無(wú)論是否經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代的人，都會(huì)在心底涌起苦不堪言的強(qiáng)烈感觸。而詩(shī)人卻“用美麗的雪花”寫(xiě)下來(lái)：相信未來(lái)。“雪花”既象征純潔、質(zhì)樸，也傳遞著清楚、明了的意識(shí)；把不屈于現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)定，表現(xiàn)得格外真切：這是從艱難生活中升起的信念！

第二詩(shī)節(jié)，用“紫葡萄”、“深秋的露水”、“鮮花”、“別人的情懷”、“凝露的枯藤”，寫(xiě)出了生命由鮮亮而黯淡，由熱情而失意，由飽滿(mǎn)而枯竭的經(jīng)歷，激起了人們對(duì)人生中一切失意、落寞、不快的聯(lián)想。而詩(shī)人在凄涼的大地上寫(xiě)下來(lái)：“相信未來(lái)”的人格力量又不能不強(qiáng)烈震撼每一個(gè)人的心靈。這是從人生苦難中升起的信念！

第三詩(shī)節(jié)，“我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海”， 力量之大，范圍之廣，氣勢(shì)之猛，表現(xiàn)了詩(shī)人的滿(mǎn)腔豪情?！皳u曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿”一句，把“曙光”比擬成“筆桿”，很富有想象力。用孩子的筆體寫(xiě)下來(lái)：“相信未來(lái)”，表達(dá)的是詩(shī)人的真摯和坦誠(chéng)思想：這是由真實(shí)內(nèi)心升起的信念。

這三個(gè)詩(shī)節(jié)，一詠三嘆，“相信未來(lái)”就像一首樂(lè)曲的主旋律，奏出了詩(shī)人心底的最強(qiáng)音。在那個(gè)陰云密布、精神痛苦的時(shí)代，《相信未來(lái)》在人們心靈上投下了一道希望之光。我想，凡是那個(gè)年代過(guò)來(lái)的當(dāng)時(shí)的年青人，特別是知青，大多數(shù)人在任何時(shí)候重讀《相信未來(lái)》都依然會(huì)怦然心動(dòng)！食指的“相信未來(lái)”，那種殘忍的、固執(zhí)的、痛苦的、傷痕累累的相信，就是一個(gè)人在痛苦現(xiàn)實(shí)中對(duì)未來(lái)堅(jiān)定不屈的信念，也是這首詩(shī)最為動(dòng)人的內(nèi)核。

詩(shī)的最后一節(jié)，用熱情的呼告，滿(mǎn)懷激情地鼓舞人們“相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來(lái)，熱愛(ài)生命”。詩(shī)以無(wú)可反駁的氣勢(shì)，無(wú)所畏懼的精神，向苦難的現(xiàn)實(shí)宣戰(zhàn)。對(duì)未來(lái)的信念，像大海上的太陽(yáng)那樣噴薄而出，強(qiáng)烈地震撼著每一位讀者的靈魂。

這首詩(shī)構(gòu)思巧妙，用語(yǔ)質(zhì)樸，性格鮮明，且思想深刻，令人折服。在最后一節(jié)呼喚人們帶著對(duì)未來(lái)的信念去努力，去熱愛(ài)，去生活。以語(yǔ)言的時(shí)間藝術(shù)，與中國(guó)畫(huà)式的空間藝術(shù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了詩(shī)人所反復(fù)講述的“我的詩(shī)是一面窗戶(hù)，是窗含西嶺千秋雪”的藝術(shù)。通讀該詩(shī)，雖然我們感受更多的不是輕松而是壓抑；不是快樂(lè)而是痛苦。但從詩(shī)人那壓抑和痛苦的呻吟中，我們也真切地感受到了詩(shī)人那撼人心魄的信念——無(wú)時(shí)不在渴望和憧憬著光明的未來(lái)以及為理想和光明而奮斗掙扎的心情和氣魄。

我非常敬重和欽佩像食指這樣正直、豪爽、有志向又有才華的人！

相信未來(lái)讀后感 篇9

我讀了《相信未來(lái)》這首詩(shī)歌后，我感到無(wú)比的激動(dòng)。

這首詩(shī)歌詩(shī)人以堅(jiān)定的信念、剛強(qiáng)的意志和執(zhí)著的精神告訴我們：當(dāng)面對(duì)煩惱、悲哀與失望不能自拔時(shí)，別忘了，還有屬于我們的未來(lái)，相信未來(lái)，相信它會(huì)給我們帶來(lái)光明與希望。

的確如此，不管人生多么困苦，無(wú)論自己的命運(yùn)是多么糟糕都應(yīng)該堅(jiān)韌不拔，百折不撓，相信未來(lái)，熱愛(ài)生命?！吧谟谀蔷实囊凰查g，無(wú)輪在什么情況下，要記?。喝耸亲孕诺膩?lái)源?！崩щy只是暫時(shí)的，要用微笑去面對(duì)生活，要相信未來(lái)。

在四川曾經(jīng)發(fā)生過(guò)大地震，在這次的大地震里，有許多孩子失去了父母，他們悲痛萬(wàn)分，大聲哭喊。當(dāng)時(shí)就完全失去了自信，留下的只有遺憾。如果我當(dāng)時(shí)就站在那兒，我會(huì)鼓勵(lì)大家，讓他們重?fù)碜孕?。我們都是中?guó)人，我們都是在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)的。一方有難，八方支援。你們雖然失去了親人，但你不要狂妄，要勇敢的振作起來(lái)。我們也是你的“家人”。你們有困難，我們不會(huì)插著手在那兒不動(dòng)的，我們會(huì)竭盡其能地幫助你們。讓你們也像我們一樣幸福、快樂(lè)。你們要相信自己的未來(lái)，人生之路漫長(zhǎng)得很，在這里面，難免會(huì)遇到一些挫折、坎坷。但你們千萬(wàn)不要放棄，相信未來(lái)，相信它會(huì)給我們帶來(lái)光明與希望！

作者生活在一個(gè)荒蕪、窮困、艱難的年代里，作者并沒(méi)有在生活面前低頭。作者相信未來(lái)，相信未來(lái)人們的眼睛，她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔……正因?yàn)槿绱?，作者才跨越重重困難。是作者這異乎尋常的堅(jiān)定、剛強(qiáng)和執(zhí)著，讓我懂得在困難中，要好好地生活，要自我鼓勵(lì)，要相信未來(lái)！

未來(lái)給我們帶來(lái)的一切都是美好的，惟有相信自己的未來(lái)，才能擁有一股震撼人心的力量！

相信未來(lái)讀后感 篇10

今天，我和兒子一起誦讀了經(jīng)典美文，我閱讀了一首現(xiàn)代詩(shī)歌《相信未來(lái)》作者食指。食指本名郭路生，生于1945年，因在部隊(duì)遭受了強(qiáng)烈的刺激，導(dǎo)致精神分裂。“相信未來(lái)”這首詩(shī)是他在1968年所創(chuàng)作的。在當(dāng)時(shí)的下鄉(xiāng)知親青中展轉(zhuǎn)傳抄，流行于全國(guó)，影響深遠(yuǎn)。他在精神病院住院期間也創(chuàng)作了大量的作品，他是那個(gè)時(shí)期無(wú)人不知的詩(shī)人。

《相信未來(lái)》一詩(shī)，作于1968年。該詩(shī)以其深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩(shī)風(fēng)讓人們懂得了在逆境中，怎樣好好的生活，怎樣自我鼓勵(lì)，怎樣矢志不渝地恪守自己對(duì)明天的承諾！

相信未來(lái)“，表達(dá)的是詩(shī)人的真摯和坦誠(chéng)思想：這是由真實(shí)內(nèi)心升起的信念。這三個(gè)詩(shī)節(jié)，一詠三嘆，”相信未來(lái)“就像一首樂(lè)曲的主旋律，奏出了詩(shī)人心底的最強(qiáng)音。在那個(gè)陰云密布、精神痛苦的時(shí)代，《相信未來(lái)》在人們心靈上投下了一道希望之光。我想，那個(gè)年代過(guò)來(lái)的大多數(shù)知青也可以說(shuō)是一代人，在任何時(shí)候重讀《相信未來(lái)》都依然會(huì)怦然心動(dòng)！食指”相信未來(lái)“，那種殘忍的、固執(zhí)的、痛苦的、傷痕累累的相信，就是一個(gè)人在痛苦現(xiàn)實(shí)中對(duì)未來(lái)堅(jiān)定不屈的信念。也是這首詩(shī)最為動(dòng)人的內(nèi)核。

讓我們相信自己的未來(lái)！它能教會(huì)我們?nèi)绾蚊骊?duì)困境。哪怕再過(guò)幾十年這種精神同樣也會(huì)激勵(lì)我們的后人，這就是優(yōu)秀詩(shī)歌的魅力，這才是真正的現(xiàn)代詩(shī)歌！

我深深的被這首詩(shī)打動(dòng)了。相信未來(lái)，這是多么鼓舞人心的四個(gè)字?？v使生活在極其貧困和艱難的環(huán)境中，依然相信未來(lái)熱愛(ài)生命。