[熱門]小學(xué)生人物關(guān)于作文800字

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在讀書的時(shí)候作文是必不可少的，寫作是我們的一種特殊的，有目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄。通常好作文是修改出來(lái)的，如何把作文寫的清晰而有條理呢？以下是小編為大家收集的“小學(xué)生人物關(guān)于作文”在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

小學(xué)生人物關(guān)于作文 篇1

她一頭波浪似的頭發(fā)，一雙水汪汪的會(huì)說(shuō)話的大眼睛，她是誰(shuí)?她就是我們班的梁老師!

上課時(shí)，她的火眼金睛

就上場(chǎng)了，見她仔細(xì)地掃過(guò)每個(gè)同學(xué)，突然，她發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)在講小話，老師暴跳如雷。怒發(fā)沖冠地說(shuō)：小明，小紅，你們?cè)谥v什么，講的這么激烈。這兩位同學(xué)嚇了一跳，連忙坐好。

梁老師也很幽默，一次課上，一位同學(xué)津津有味地咬著手指，老師看見了，說(shuō)最近，我發(fā)現(xiàn)了一種零食，不僅易攜帶，還百吃不厭。此時(shí)同學(xué)們異口同聲地問(wèn)：是什么零食。老師不緊不慢的回答道：是龍也牌手指。同學(xué)們聽了，哈哈大笑，這位同學(xué)從此改掉了這個(gè)惡習(xí)。

梁老師十分有愛心，體育課一位同學(xué)不小心摔了跤，膝蓋出血了，老師連忙用消毒水小心翼翼地幫同學(xué)清洗著傷口，那位同學(xué)咬牙堅(jiān)持著，然后老師便用創(chuàng)口貼將傷口封住，并再三叮囑：記得每天更換創(chuàng)口貼。此時(shí)她就像一位和藹可親的母親溫暖著同學(xué)們的心。

下課時(shí)，梁老師就是一個(gè)大小孩和同學(xué)們一起玩游戲，跳皮筋，笑聲在校園里久久回蕩著。

這就是我們的語(yǔ)文老師一梁老師!她好像一縷春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，又像一米陽(yáng)光，溫暖著我們每個(gè)人的心。她是我們心中最好的老師!

小學(xué)生人物關(guān)于作文 篇2

一個(gè)長(zhǎng)著黑珍珠般的大眼睛，扁扁的鼻子和那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴的女孩。你知道她是誰(shuí)嗎？哈哈，那就是我！一個(gè)平凡的女孩。

平凡的我，卻參加了不少大賽。如：英語(yǔ)風(fēng)貌大賽、湖州新概念作文大賽、小作者投稿大賽……比賽中，我堅(jiān)持不懈、永不拋卻，獲得了優(yōu)異的成績(jī)，失敗了我也不氣餒。由于爸爸媽媽從小就教育我：失敗是成功之母。只要能在“跑道”上重新站起來(lái)，就能成功。當(dāng)然也少不了老師的細(xì)心教導(dǎo)。

我不但在學(xué)習(xí)上努力，在糊口中也一樣。我很愛運(yùn)動(dòng)，特別是爬山。固然我爬的山不多，但是，我覺(jué)得不管是普通的仍是遠(yuǎn)近著名的山，我都能從中體會(huì)到大天然的柔美旋律。爬山固然很累，但是你能和大天然做一次次的親密接觸，讓整個(gè)人都心曠神怡。所以，爬山也是我最喜歡做的事情之一。

可是，我也有壞毛病——功課拖拉。天天的功課頓課我才肯對(duì)“功課山”發(fā)起猛烈的攻擊。每次我做完功課都會(huì)說(shuō)：“唉，終于做完了！”

這就是我，一個(gè)既平凡又活潑的女孩！

小學(xué)生人物關(guān)于作文 篇3

李老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，她性格幽默，上課風(fēng)趣。今天就給大家看看她的漫畫肖像吧!

她個(gè)子不是很高，身材苗條，眼睛雖然不大，但是笑起來(lái)彎彎的，像兩個(gè)小月牙，非?？蓯?。

李老師上課十分精彩，她的課堂十分有趣。每次上語(yǔ)文課，李老師總會(huì)邁著輕盈的步伐走向講臺(tái)，她從不擺兇巴巴的眼神，總是用彎彎的眼睛看著我們，一看到她的小月牙我們就不自覺(jué)地笑起來(lái)了。在李老師的課堂上，我們總是很放松，教室里也總會(huì)傳出哈哈哈的笑聲。

老師朗讀課文也是很出色的，手腳并用聲情并茂，有時(shí)滑稽有趣，有時(shí)非常感人，有時(shí)又十分活潑動(dòng)聽。每次老師朗讀，我們都會(huì)陶醉在李老師富有情感的朗讀聲中久久無(wú)法自拔，直單元作文到老師讀完了我們還初中作文在細(xì)細(xì)回味。在李老師的帶動(dòng)下我們也愛上了朗讀。一下課，同學(xué)們?nèi)宄扇簢谝黄?，你讀一段我讀一段，教室里十分熱鬧。

李老師對(duì)我們也很有耐心。記得有一次，老師讓我們?cè)谡n堂上自己做同步指導(dǎo)，我們遇到了難題，急得像熱鍋上的螞蟻，老師看出了我們的小學(xué)作文心思，不厭其煩的在黑板上一遍又一遍地給我們講，直到我們聽懂為止。我們開玩笑的說(shuō)：李老師變成了復(fù)讀機(jī)。

李老師不僅上課很精彩還很關(guān)心我們。記得一年級(jí)時(shí)，我們班的同學(xué)蔣少楊頭撞到了板凳上，流了好多血。李老師急忙開著摩托車把他送到了醫(yī)院，連晚自習(xí)都沒(méi)上。因?yàn)槭Y少楊的父母在外打工，所以都是李老師陪著他換藥、拆線，直到蔣少楊痊愈為止。李老師就像超人一樣，每當(dāng)我們有需要的時(shí)候她總能及時(shí)出現(xiàn)。

這就是我親愛的李老師，是她讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，是她給了我們一個(gè)幸福的童年。這就是我漫畫的老師，比我想象的還要好。

小學(xué)生人物關(guān)于作文 篇4

上知天文下知地理，你以為是諸葛亮?那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他便是我的奧數(shù)老師劉老師。劉老師有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，那鼻子可長(zhǎng)了，像匹諾曹的鼻子一樣，他還有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，跟漫畫電影里的雷神似的。劉老師最顯著的特點(diǎn)就是打噴嚏，他打一個(gè)噴嚏地球都能抖一抖，美其名曰大喇叭。

有一次我們都在認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，劉老師走了進(jìn)來(lái)。一看他臉色蒼白，穿著厚厚地棉襖，就知道他感冒了。我們都十分認(rèn)真，絲毫沒(méi)注意到劉老師的大炮已經(jīng)準(zhǔn)備開炮了。

阿嚏一聲巨響過(guò)后，我們的耳朵好像進(jìn)了幾只蒼蠅似的嗡嗡嗡地叫個(gè)不停，直到現(xiàn)在我還一直心有余悸。

劉老師上課十分嚴(yán)肅，一定要名言警句全班的20多雙眼睛齊刷小學(xué)作文指導(dǎo)刷地盯著黑板，他才會(huì)開始講課。如果誰(shuí)在做小動(dòng)作，就會(huì)被他的秘密武器按肩膀高中作文襲擊，哈哈美名其曰按摩。

有一次平雨非一直在背著黑板與同學(xué)講話，以致于他連老師最后的警告都沒(méi)聽到，雖然邊上的同學(xué)一直在使眼色給他，可他仍不以為然。沒(méi)辦法了劉老師只能采取暴力措施，平雨非便成了按摩的第一位客戶。只見他臉色漲紅，只聽一聲大叫，就倒在了地上，鉆在桌子底下痛哭流涕了。我們都膽戰(zhàn)心驚再也沒(méi)有人敢說(shuō)話了，生怕自己會(huì)變成下一位顧客。

如果這個(gè)按摩還震攝不了他們，那么這個(gè)農(nóng)夫山泉水應(yīng)該能把他們嚇得不敢動(dòng)了吧，美其名曰圣泉。當(dāng)小平同學(xué)好了傷疤忘了痛，又在那光明磊落地大聲喧嘩時(shí)，殊不知?jiǎng)⒗蠋熞呀?jīng)拿著新型武器，將槍口對(duì)準(zhǔn)了平雨非的腦袋，嘟的一聲開始了暴風(fēng)雨的前奏，像機(jī)光槍似的水飛了過(guò)來(lái)，不一會(huì)他的腦袋就被淋濕了，是名副其實(shí)的洗腦。

不說(shuō)了，我已經(jīng)聽到了劉老師的腳步聲了，我先溜了。

小學(xué)生人物關(guān)于作文 篇5

一年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)到五班，自我介紹以后，吳老師讓我坐到侯芷琪旁邊。侯芷琪？好奇怪的名字。我疑惑的想。是不是那個(gè)人長(zhǎng)得像猴子我掃視了整個(gè)班級(jí)，那有一個(gè)長(zhǎng)得像猴子的人啊。哎！算了。我無(wú)隨便找了個(gè)位子坐下。

從一到五年級(jí)，我和侯志集都沒(méi)咋么接觸，只知道她是一個(gè)文靜的女孩。直到上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我和侯芷琪成了同桌，我才開始漸漸了解她，和她成為了朋友。

六年級(jí)的新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師出了一道題，寫在了黑板上。我視力本來(lái)就不好，黑板上的內(nèi)容我看不清，又不好上講臺(tái)上去看，只好問(wèn)四周的同學(xué)，可是到頭來(lái)總是碰了一鼻子的灰，聽到的總是一句話“自己上講臺(tái)上去看”。我望了望四周，打算問(wèn)問(wèn)侯芷琪。我貓著腰小心翼翼的問(wèn)道：“侯芷琪，能不能幫我把黑板上的題目報(bào)一下”？侯芷琪停下手中的筆，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我沒(méi)有聽見預(yù)料中的“自己上講臺(tái)上去看”。只見她小聲地對(duì)我說(shuō)：“等一下，我把題目抄給你?！彼龔某閷侠锬贸鲆粋€(gè)本子，認(rèn)認(rèn)真真地抄好后遞給我。我拿起本子一看，只見本子上，字跡清秀，字寫得工工整整，明顯是她一筆一畫用真心寫的。

看著那清秀的字跡，我認(rèn)認(rèn)真真地答好題，在這大雪紛飛，北風(fēng)呼嘯的冬天里，如一股暖流，映入我的眼里，流進(jìn)我的心里，是那樣的溫暖，溫暖……

小學(xué)生人物關(guān)于作文 篇6

今天早上不知為什么我醒的特別早，總感覺(jué)今天有什么美好的事情，起床后我一眼就看見窗外白茫茫一片。一場(chǎng)大雪將城市變成了童話世界，也成了孩子們的樂(lè)園。

我興奮地跑去告訴還在睡夢(mèng)中的爸爸媽媽：“下雪了!好大的雪!”我匆匆跑到樓下，地面像鋪上了一層白色的地毯。樹上也積滿了雪，屋頂上全是雪，雪還在下著，那一片片雪花是那樣的大，像一朵朵盛開的花朵，一片片飄在空中。我站在雪中，抬起頭，雪花落在我的臉上，冰冰涼涼的，很舒服。

我迫不及待地堆起了雪人。我先拿起一個(gè)雪球，然后把雪球在雪地里滾來(lái)滾去，滾成一個(gè)超大的雪球。接著，我又滾了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球，放在之前的大雪球上做頭。最后，我用石子做眼睛，樹葉做嘴巴，樹枝做手臂，一個(gè)雪人就做好了。

這時(shí)，媽媽提議：“我們來(lái)打雪仗吧!”“好呀!”我高興的回答，說(shuō)完便抓起一把雪就往爸爸身上扔，剛好打中了。在我沾沾自喜時(shí)，爸爸趁機(jī)打到我背上，姐姐也不甘示弱，和我們一起打。媽媽在一旁看好戲，并哈哈大笑。

雪地里留下了我們的腳印，留下了我們堆起的雪人，留下了我們的笑聲。我愛這場(chǎng)大雪，它不僅裝扮了我們的世界也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)!

小學(xué)生人物關(guān)于作文 篇7

她天真活潑，今年13歲，身高145厘米，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，笑起來(lái)時(shí)臉上還有兩個(gè)酒窩，瓜子臉，珍珠似的黑眼睛，蒜頭鼻子，嘴巴能說(shuō)會(huì)道。她為此有點(diǎn)驕傲。

她是語(yǔ)文組長(zhǎng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天都要挨個(gè)地檢查同學(xué)的作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)找同學(xué)訂正，從不叫苦叫累，是老師的小助手。她對(duì)自己要求嚴(yán)格，上課專心聽講，積極思考，作業(yè)及時(shí)認(rèn)真地完成。

她很能干。在家里自己能做的事自己做，從來(lái)不要爸爸媽媽操心;學(xué)校里也是如此，每當(dāng)輪到值日，總能帶領(lǐng)組員把教室掃得干干凈凈，課桌凳擺放得整整齊齊，她認(rèn)為小學(xué)生就是要把小事做好，長(zhǎng)大才能成大器。

她愛好讀書。文學(xué)、歷史、科學(xué)等方面的書都喜歡讀，吮吸著書中油墨的芳香，遨游在書的海洋中。他深深地知道讀一本好書就是和許多高尚的人在談話。劉向說(shuō)：書猶藥也善讀之可以醫(yī)愚。是書讓她明白了真善美，假惡丑。書是成長(zhǎng)、進(jìn)步的階梯。開卷有益，是書讓她明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明白了人生的價(jià)值。

她也有缺點(diǎn)。主要是粗心大意，有一次英語(yǔ)考試，有一道題：在星期四早晨，答案是onThursdaymorning。她卻寫成了onThursdaydaymorning。這么好拿的分她就丟掉了，她太慚愧了，爸爸媽媽也拿她沒(méi)辦法。

她就是性格開朗，不甘示弱的張欣雅。

小學(xué)生人物關(guān)于作文 篇8

人物的形象，一般指人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫。人物的語(yǔ)言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語(yǔ)氣?！把詾樾穆暋薄Ｈ宋锏恼Z(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語(yǔ)言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫人物語(yǔ)言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫結(jié)合起來(lái)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。

詳細(xì)分解：

A、語(yǔ)言描寫：在記敘文寫作中，進(jìn)行人物語(yǔ)言的描寫是不可缺少的。進(jìn)行人物語(yǔ)言的描寫，不是隨心所欲的，想怎樣寫就怎樣寫，而應(yīng)該像魯迅先生指出的那樣：“人物語(yǔ)言的描寫，能使讀者由說(shuō)話看出人來(lái)?！边@就是說(shuō)從人物語(yǔ)言的描寫中看出人物的鮮明特點(diǎn)。那么，怎樣才能達(dá)到這種境界呢？

一、人物語(yǔ)言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。

二、人物語(yǔ)言的描寫，力求反映人物的特征。成功的對(duì)話描寫，不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)，而且也要能反映出人物的思想感情，表現(xiàn)人物的性格特征。

三、人物語(yǔ)言要力求簡(jiǎn)潔，避免有話必錄和拖泥帶水的現(xiàn)象。

四、具有鮮明個(gè)性的人物語(yǔ)言描寫，并不是垂手可得，而要通過(guò)艱辛的努力才能獲得。同學(xué)們?yōu)樽约汗P下的人物設(shè)計(jì)語(yǔ)言，更應(yīng)該如此。

B、心理描寫：是對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫。深入描寫人物的內(nèi)心活動(dòng)，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活動(dòng)的引起是有原因的，把心理活動(dòng)的起因?qū)懬宄?，?duì)于展示人物形象是必不可少的。通過(guò)心理描寫來(lái)展示人物形象，一定要把心理活動(dòng)的過(guò)程展現(xiàn)出來(lái)。不然，人物的形象無(wú)論如何都會(huì)顯得蒼白無(wú)力。

心理活動(dòng)的展現(xiàn)和其它事物的發(fā)展一樣，都是有層次的。我們把人物心理活動(dòng)的層次逐漸寫出來(lái)，人物形象的展示也會(huì)越來(lái)越具體。寫心理活動(dòng)時(shí)，有一點(diǎn)要特別注意：用第一人稱寫人時(shí)，可以寫“我”的心理活動(dòng)，但不能寫別人的心理活動(dòng)。因?yàn)閯e人心里是怎樣想的，“我”是無(wú)法知道的呀！

在現(xiàn)實(shí)生活中，不同人物之間的性格特征，或同一人物在不同環(huán)境下內(nèi)在性格的變化，常常處在不協(xié)調(diào)的矛盾狀態(tài)之中。為了顯示人物性格的差異，寫作文就必須通過(guò)對(duì)比加以表現(xiàn)，將他們面對(duì)相同的事物作出不同的反應(yīng)抖落出來(lái)，從而突出人物的形象。

C、外貌描寫：描寫人物的外貌就是指對(duì)人物的容貌、身材、衣著和表情的描寫，叫做外貌描寫。我們有的同學(xué)一寫到以記人為主的作文時(shí)，往往是作這樣的描寫：高高的個(gè)子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一個(gè)模樣。其實(shí)，世界上的人有千千萬(wàn)萬(wàn)，沒(méi)有完全相同的外貌。關(guān)鍵的問(wèn)題是沒(méi)有根據(jù)表達(dá)的需要，去描寫人物的外貌。

怎樣根據(jù)表達(dá)的需要去描寫人物的外貌呢？

第一、根據(jù)表達(dá)的需要，描寫人物的外在特征。每個(gè)人物都有他（她）自己的特有外貌，總是在一定的程序上表現(xiàn)出內(nèi)在狀態(tài)。由于人們的出身、經(jīng)歷、素養(yǎng)、社會(huì)環(huán)境的影響，同時(shí)自己鮮明的個(gè)性，這些在他（她）的表情、姿態(tài)、服飾等方面都能流露出來(lái)。

第二、根據(jù)表達(dá)的需要，有重點(diǎn)地描寫外貌。

有的同學(xué)他們不分主次，不根據(jù)中心思想的需要，面面俱到地進(jìn)行描寫?！懊济右话炎ァ！笨墒切Ч兀苛_里羅嗦，讓人看半天也不會(huì)知道特征在哪里。

第三、根據(jù)表達(dá)的需要，安排好外貌描寫的順序。對(duì)于一個(gè)人的外貌，作者往往是從多方面進(jìn)行的。這些方方面面，哪些先寫，哪些后寫，應(yīng)該遵循一定的順序。但是，有時(shí)為了表達(dá)的需要，或者觀察角度的變化，外貌描寫的順序也會(huì)有變化。

總之，外貌描寫要有利于文章的中心思想的表達(dá)，有利于人物內(nèi)心世界的展示，只有這樣，才可以說(shuō)文章的外貌描寫是成功的?！緒WW.dsBj1.COm 讀書筆記吧】

【范文】

爸爸是電影迷（一）

“吃飯了！吃飯了！”媽媽在廚房里喊道。

我和爸爸正在客廳看成龍主演的電影《寶貝計(jì)劃》。

我看了看爸爸，爸爸看了看我誰(shuí)都沒(méi)動(dòng)，我心想：你不去，我也不去。

“吃飯，吃飯，快點(diǎn)，“媽媽大聲喊道。

我和爸爸同時(shí)站了起來(lái)，可是誰(shuí)也沒(méi)有挪動(dòng)一步，爸爸有點(diǎn)忍不住了，瞪著眼對(duì)我說(shuō)：“兒子，你先去吃，我馬上就來(lái)?！蔽液懿磺樵傅倪~出了兩步，眼睛卻一直盯著電視。

“你們倆到底吃不吃飯，”媽媽站在廚房門口眼睛睜得大大的盯著我們吼道。

“來(lái)啦，來(lái)啦，”爸爸一邊關(guān)電視一邊答道。

我和爸爸飛奔過(guò)去，端起一大碗面大口大口的吃著，媽媽沒(méi)好氣的說(shuō)：“吃飯都想著電影你們咋得了哦‘”

我和爸爸吃完面，就只往客廳里沖。

媽媽搖搖頭說(shuō)：“真拿你們爺倆沒(méi)辦法?！?/p>

爸爸的背（二）

爸爸的背，寬寬的，是我兒時(shí)的樂(lè)園。

依稀記得，小時(shí)候，最熟悉的就是爸爸的背。每天，我總是吵著鬧著要騎馬，嘴里還含糊不清地喊著：“爸，爸爸，騎，騎馬?！卑职挚偸沁珠_嘴笑一笑，然后抬起手勾勾我的小鼻子：“小乖乖，來(lái)吧！”說(shuō)完，便把身子俯下來(lái)，雙手撐在床上，我呢，則慢悠悠，呼哧呼哧地爬上爸爸的背，然后嘴里咯咯地笑著：“小馬，快，快跑……”爸爸就像一只溫馴的小馬在床上爬來(lái)爬去，時(shí)不時(shí)用手扶扶我，問(wèn)聲：“沒(méi)事吧？”時(shí)刻都在擔(dān)心我摔著或碰著，那時(shí)的我，就是世界上最幸福的小孩了！

轉(zhuǎn)眼間，我步入了小學(xué)，小學(xué)生的我覺(jué)得爸爸的背，暖暖的，一種依靠。

小學(xué)時(shí)，最喜歡坐在爸爸的自行車后座上，把身子靠在爸爸的背，很溫暖，很舒服，每次他上街，我都會(huì)蹦著跳著要跟著去，然后呼哧呼哧地爬上自行車后座，尋找爸爸的背所給我的那種溫暖的感覺(jué)，就像一只小鳥偎依著大樹，給我與生俱來(lái)的安全感。那時(shí)，爸爸的背，就像一堵墻，密不透風(fēng)，為我擋住風(fēng)雨。

后來(lái)，我進(jìn)入了初中，中學(xué)生的我，宛然發(fā)現(xiàn)爸爸的背，是那么的直，不曾彎過(guò)。

那天，爸爸把我攔下，他一臉嚴(yán)肅，眉毛直直的，他說(shuō)：“婷婷，把背直起來(lái)，不要駝著背?！蔽矣行┎灰詾槿唬骸澳窃趺戳艘院蟛贿@樣就是了。”爸爸的臉在急劇地變化，眉毛快豎起來(lái)：“習(xí)慣成自然，養(yǎng)成了就很難改掉，你連背都直不起來(lái)，以后還怎么在別人面前抬得起頭？我們?nèi)烁F，但志不能窮，你說(shuō)呢？”他說(shuō)得頭頭是道，讓我沒(méi)任何反駁的機(jī)會(huì)，從那以后，一看見爸爸的背，我就會(huì)自覺(jué)地挺起胸膛。

爸爸的背，女兒的山。爸爸的背，給了我歡樂(lè)、溫暖和依靠，還給了我自信和尊嚴(yán)，讓我明白了很多，懂得了很多。

爸爸的背，是我心中最巍峨的山！

小學(xué)生人物關(guān)于作文 篇9

俗話說(shuō)：“愛美之心，人皆有之?！蔽覌寢屢簿哂羞@個(gè)特點(diǎn)——愛美。媽媽特別愛趕時(shí)髦，所以她買了好多衣服。每次出門，她都要再三試衣，直到自己滿意才肯跨出家門。

有一次，我們一家人去赴筵席。我和爸爸早已穿戴完畢，可媽媽老是在穿衣柜前正試著衣服。眼看時(shí)間一分分過(guò)去，我催促著：“媽媽，叔叔結(jié)婚典禮要到了!”媽媽口里答應(yīng)著：“快了!”可不見走出門來(lái)。我迫不及待地走進(jìn)里屋，喲!媽媽站在穿衣柜前，左照照，右瞧瞧。媽媽看見我進(jìn)來(lái)，連忙對(duì)我說(shuō)：“媛媛，你給我瞧瞧，這套衣服適合嗎?”我希望早點(diǎn)走，便仔細(xì)地打量起來(lái)：只見媽媽臉上洋溢著笑容，一頭秀麗的披肩長(zhǎng)發(fā)，飄逸而瀟灑。外套一件棕色長(zhǎng)風(fēng)衣，里面一件金黃色的羊毛衫襯托著，看起來(lái)非常高雅。于是，我脫口而出：“合適?！?/p>

媽媽邊說(shuō)邊走到穿衣鏡前，左手撩起大衣的左襟，往腰間一叉，右手一甩一甩的，身子一扭一扭的，走起了模特步。她自己覺(jué)得確實(shí)滿意了，才與我們走出門。

我們走到禮堂前，聽見傳出典禮的結(jié)束語(yǔ)：“最后，祝新郎新娘白頭偕老!……”“天啦!叔叔的典禮已結(jié)束了。”錯(cuò)過(guò)觀看典禮的盛會(huì)，都怪媽媽太愛美……

小學(xué)生人物關(guān)于作文 篇10

我的奶奶今年七十多，額頭上有很多皺紋，皺紋下長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，笑起來(lái)瞇成一條線。奶奶個(gè)不高，腿腳不好使，靠常年吃藥支撐著，可我的奶奶有一個(gè)特點(diǎn)，那就是“吝嗇”。

有一天，我去奶奶家小住，幫奶奶干點(diǎn)活。媽媽給了我50元錢，我拿著錢給奶奶買了很多菜，就高高興興的去奶奶家。奶奶見我拿了這么多菜，就對(duì)我說(shuō)：“來(lái)就來(lái)，還拿什么東西，再說(shuō)咱家還有幾個(gè)大倭瓜?！蔽覍?duì)奶奶說(shuō)：“總吃倭瓜，該換食譜了，再說(shuō)倭瓜都爛了。扔了喂雞?！蹦棠躺鷼獾卣f(shuō)：“爛的地方挖掉還能吃，為啥要扔？咋這么浪費(fèi)！”我無(wú)話可說(shuō)了。這天我把倭瓜炒了，還炒了幾個(gè)別的菜，我就端上桌來(lái)。我和爺爺都吃別的菜，可奶奶卻只吃炒倭瓜，她怕浪費(fèi)了。

有一天，我剛睡醒，拿起襪子就穿，我發(fā)現(xiàn)那雙襪子露了一個(gè)洞，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，這雙襪子壞了，燒了吧！”奶奶說(shuō)：“還能補(bǔ)，補(bǔ)完了還能穿，為啥要扔，你這個(gè)毛病總也改不了?！蔽矣譄o(wú)話可說(shuō)了。幾天后，奶奶穿上了那雙我要扔的襪子。她已經(jīng)補(bǔ)好了，奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“瞧，不是好好的嗎？”我應(yīng)了一聲：“是，您真是節(jié)約?！?/p>

我的奶奶是不是很吝嗇？可后來(lái)我才知道，這是節(jié)約。

延伸閱讀

【熱門】關(guān)于人物幽默作文精選

相信作文大家都不陌生吧，寫作文可以幫助我們記住不想忘記的事情。優(yōu)秀的作文只能是熟能生巧的結(jié)果，有哪些優(yōu)秀作文值得借鑒一下？讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧。

關(guān)于人物幽默作文(篇1)

我有一個(gè)可愛的爸爸，他特別幽默，他每天晚上都陪著我，我真喜歡他。

一天晚上，我問(wèn)爸爸：”爸爸，人要到太空，沒(méi)有重力了，食物怎么跑進(jìn)肚子呢？“爸爸告訴我，”你不是知道的嗎？食物是通過(guò)食道的蠕動(dòng)，擠進(jìn)胃里的吧！“

我跟爸爸說(shuō)：”假如食道不蠕動(dòng)，想把飯擠進(jìn)胃里的話，有什么好辦法呢？“我叫爸爸表演給我看。

爸爸假裝向嘴里扔了一個(gè)食物，然后又假裝卡住，用手拼命的把食物從食道向胃里抹，抹了半天，嘆了一口氣，笑著說(shuō)，”終于舒服多了！“

可我還沒(méi)看夠，我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，你再演一次抹不下去的吧?！鞍职诌@次吃了一個(gè)煮雞蛋，卡在了食管里，拼命抹啊抹啊，就是抹不下去。爸爸大喊一聲，”誰(shuí)幫我啊！我卡得受不了啊！“看我們沒(méi)幫助他，他頭一歪，假裝暈死過(guò)去。

我在邊上大喊，”爸爸的靈魂上天堂啦！“爸爸站起來(lái)，假裝是站在天堂上，大叫著”我認(rèn)識(shí)你，我認(rèn)識(shí)你，你是我的女兒！“把我和媽媽都笑和喘不過(guò)氣來(lái)。

跟爸爸在一起，真快樂(lè)！他的幽默，讓我更愛他，更聽他的話。讓我更加喜歡學(xué)習(xí)，一起做游戲。讓我的知識(shí)記得更牢。我喜歡我的爸爸！

家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：孩子能夠從學(xué)到知識(shí)，展開聯(lián)想，是寫好作文的基礎(chǔ)。再通過(guò)生活的點(diǎn)滴，能夠傳達(dá)神的寫出整個(gè)故事的情節(jié)、人的表情、動(dòng)作，是非常好的。

關(guān)于人物幽默作文(篇2)

世界上，每個(gè)人都有自己的性格與說(shuō)話的方式。有的人一本正經(jīng);有的人和藹可親;有的人滑稽可笑……而他卻是一個(gè)外表嚴(yán)肅性格幽默的人。你想知道他是誰(shuí)嗎?那就和我一起走進(jìn)他的生活吧。

“那就是…青藏…高…原……”天哪，我真是快要崩潰了!你們聽聽這“天籟之音”，除了他還會(huì)是誰(shuí)呢?每次我們?nèi)铱措娨暤臅r(shí)候，只要有人唱歌，他便會(huì)將電視聲音調(diào)小，然后“秀”出他那十分“動(dòng)聽”的歌喉，有時(shí)媽媽受不了那聲音便對(duì)著他叫道：“唱成這樣了還這么大聲，你也不怕鄰居投訴啊!”這時(shí)他就會(huì)立即反駁道：“你懂什么，我的歌喉這么響亮，比電視里的人唱得好聽多了?！眿寢屄牶笠怖浜咭宦暎胤块g去了。我正要開溜，誰(shuí)知他突然轉(zhuǎn)向了我，臉上有著說(shuō)不出的嚴(yán)肅，一雙明亮的眼睛死死地盯著我，我不自覺(jué)地退后了一步，心里想道：我最近沒(méi)干什么壞事啊，他這是怎么了，難道是吵不過(guò)媽媽，把氣撒到我身上?就在我胡思亂想的時(shí)候，他的臉突然變得比翻書還快，臉上的肉堆在一起，本來(lái)就不大的眼睛已經(jīng)瞇成了一條縫，嘴邊帶著討好的笑容，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。我怎么感覺(jué)背后吹過(guò)一絲涼風(fēng)，有種不好的預(yù)感啊，果不其然，他諂媚地說(shuō)道：“女兒啊，你今天很乖啊，作為獎(jiǎng)勵(lì)，那就獻(xiàn)上一首我最喜歡的歌曲《天堂》給你吧?！蔽以谛睦锊煌５目卦V：你要是開口唱，我就去天堂了!!可誰(shuí)能聽到我的心聲啊，不一會(huì)兒，耳邊就傳來(lái)了殺豬般的嚎叫，我皺著眉頭，臉已經(jīng)黑了一大半，看著他唱得漲紅了的臉，我欲哭無(wú)淚。趁著他唱得正忘情的時(shí)候，我立即以每分鐘100米的速度沖回房間，狠狠地關(guān)上房門，只留著他在外面不停地敲門。

唉，你們現(xiàn)在知道他誰(shuí)了嗎?沒(méi)錯(cuò)，他就是我那外表嚴(yán)肅卻內(nèi)心幽默的老爸，如果你見到他，千萬(wàn)不要因?yàn)樗菄?yán)肅的外表而給騙了，千萬(wàn)別忽略了他那嚴(yán)肅外表下的一顆火熱的心，唉，對(duì)于這個(gè)熱情的老爸，我除了無(wú)奈還是無(wú)奈……糟了!老爸又來(lái)了，我得先溜了，你們好自為之吧！

關(guān)于人物幽默作文(篇3)

看，他來(lái)了!中分式的短發(fā)下，兩道又黑又長(zhǎng)的濃眉錯(cuò)落有致，猶如楷書里的橫畫。眼睛不大但是很有神，大而挺的鼻梁上總是架著一副黑色邊框的近視眼鏡，更能襯托出他的斯文，還有一張像刀子一樣鋒利的嘴，這便湊成我們風(fēng)趣幽默的趙老師。趙老師是我們的書法老師，他最大的特點(diǎn)就是風(fēng)趣幽默，給我們單調(diào)無(wú)味的學(xué)習(xí)生活增添了很多樂(lè)趣，同學(xué)們都很喜歡他。

趙老師可是學(xué)校最有實(shí)力的一位書法老師，他酷愛書法，在書法方面做了很多研究。這一節(jié)是書法課，趙老師教我們寫怎樣寫一這個(gè)筆畫。趙老師告訴我們寫這個(gè)筆畫的時(shí)候要慢慢品味。我很疑惑，就去請(qǐng)教趙老師：老師，品是什么意思，我們?cè)鯓硬拍軐懞眠@個(gè)筆畫呢?老師說(shuō)很簡(jiǎn)單，他開始給我們做示范動(dòng)作。哇塞他在空中寫橫，寫著寫著，他還跳起了歡快的舞蹈，全班頓時(shí)被他逗得哈哈大笑，整個(gè)教室好像快要被掀翻了。在他的課上教室里總是一片歡快的景象，這哪是上課呀!

不僅是在課堂上，生活中的趙老師也不失風(fēng)趣幽默感。一天放學(xué)了，我正在樓道里走著，碰到了趙老師。他身著藍(lán)西裝，里邊配了一件白襯衣，領(lǐng)子下的紅色領(lǐng)結(jié)格外耀眼。正式的著裝使他精神倍增。如果只是這樣你就想錯(cuò)了，出人意料的是他以往的黑色邊框的近視眼鏡變成了一副大黑墨鏡。他看到我走了過(guò)來(lái)，就像《西游記》里的孫悟空一樣蹲瞑明目的姿勢(shì)，緊接著又做了一個(gè)帥氣經(jīng)典的手勢(shì)，問(wèn)我道：看我?guī)洸粠浹?看著他滑稽的樣子，我禁不住地笑出聲來(lái)，急忙應(yīng)道：帥!帥!哪能不帥呢!他聽了之后把雙手插進(jìn)了褲兜里，滿意地走進(jìn)了老師們的辦公室：我是不是很帥呢?只聽見整個(gè)辦公室里都笑翻了天，笑聲在樓道里蕩漾著。

這就是我們的趙老師，有這樣一位風(fēng)趣幽默像朋友般的老師，誰(shuí)說(shuō)不是一件很幸福的事呢?

關(guān)于平安的作文600–800字作文(熱門13篇)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的平安校園建設(shè)作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于平安的作文600–800字作文 篇1

今天早上，爸爸媽媽帶我來(lái)到平安大廈門口，我望著巍然屹立的平安大廈，我由衷的感嘆：這可真高??！

媽媽似乎看穿了我的心思，于是為我講解道：這是世界上最高的大樓之一，目前排名第四。

我們坐上每秒10米速度的電梯，大約54秒到達(dá)了541米，也是116層云際觀光層。哇！寬敞明亮的玻璃窗外，深圳的一山、一水、一河、一物全進(jìn)入我的視野，讓我目不接暇，十分震驚，有種會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的感覺(jué)。

我們來(lái)到了東區(qū)，一眼望去，我能看見矗立的地王大廈，它是90年代亞洲第一高樓！地王大廈旁邊弧形建筑是京基100，它像春雨后的春筍，高高聳立在地面上。它曾經(jīng)是深圳第一高樓。遠(yuǎn)眺能看到羅湖口岸，是深圳連接香港的第一個(gè)大門，這里車水馬龍。

我們走到南面，可以看到平安金融中心南塔，一共有40多層，聽說(shuō)，三十二層以上是超五星級(jí)酒店，這是多么豪華呀！南塔旁扁平形結(jié)構(gòu)的建筑是深圳會(huì)展中心，它是一個(gè)超大型的公共建筑。在會(huì)展中心左上方，有一大片密密麻麻的房子，媽媽說(shuō)：這是深圳最大的城中村皇崗村，距今已有700多年歷史。

在西面，我可以看到紅樹林和深圳灣的大橋。從平安大廈往紅樹林看，若隱若現(xiàn)的，讓我感覺(jué)到深圳灣大橋非常長(zhǎng)，一直到海的盡頭，這一派景色真是令人陶醉?。?/p>

在北面，能看到深圳的主干道深南大道，每天這里的汽車川流不息。深圳市民中心是一個(gè)大鵬展翅的建筑，代表深圳勇于創(chuàng)新拼搏的精神。市民中心的后面，有我經(jīng)常去的蓮花山公園、圖書館、少年宮、國(guó)際音樂(lè)廳和當(dāng)代藝術(shù)展覽館。

參觀完后，我感覺(jué)到：深圳是個(gè)年輕的城市，一座發(fā)達(dá)的城市，一座美麗的城市！

關(guān)于平安的作文600–800字作文 篇2

有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，但是有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了

學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，有老師，有同學(xué)，有花草樹木，我們像生活在一個(gè)快樂(lè)的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自我的家一樣愛著我們的校園。但是，學(xué)校里同學(xué)們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢？比如：課間里同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現(xiàn)危險(xiǎn)的事情。我以前聽到過(guò)這樣一個(gè)事例：有一位同學(xué)課間為逞強(qiáng)，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室，把那名同學(xué)撞倒在地，當(dāng)時(shí)就把鼻子和嘴給嗑出血來(lái)，這下可忙壞了老師和家長(zhǎng)，一大群人把他送進(jìn)醫(yī)院。你說(shuō)這怨誰(shuí)呢？如果你是一個(gè)安分守紀(jì)的學(xué)生，能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎？所以，同學(xué)們要聽老師和家長(zhǎng)的話，高高興興去上學(xué)，平平安安走回家，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)光在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的地方時(shí)時(shí)都可能發(fā)生危險(xiǎn)。因此，為了自我的安全，為了不讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)心，我們必須要注意安全。課間時(shí)，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側(cè)行；當(dāng)幾個(gè)人一齊上下樓時(shí)，主動(dòng)站成一豎列；當(dāng)做操時(shí)，全校同學(xué)都會(huì)下樓，那樓梯上的人就會(huì)十分多，這時(shí)我們更就應(yīng)注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學(xué)們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗！

最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)在和諧、美麗的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。也期望每位同學(xué)都能增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn)，讓歡笑和健康永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。

關(guān)于平安的作文600–800字作文 篇3

生命是世界上最寶貴，最無(wú)價(jià)的。有生命，我們就可以有理想，有奮斗的目標(biāo)，有努力的方向。生命是美麗的，我們要懂得欣賞；生命是美好的，我們要知道珍惜；生命是短暫的我們要學(xué)會(huì)保護(hù)，學(xué)會(huì)利用。然而寶貴的生命卻往往有些人不懂得珍惜，完全忽略了危險(xiǎn)的存在。 我們是城鄉(xiāng)結(jié)合的城市。

每年暑假，由于天氣酷熱難耐，人們尤其是學(xué)生都喜歡去有水的地方玩耍或游泳。由于缺乏必要的安全常識(shí)，有些人私自下水，在沒(méi)有安全設(shè)施，無(wú)救援人員對(duì)水域不夠熟悉或水性不好的情況下，溺水事件時(shí)有發(fā)生。在那時(shí)生命顯得那么的脆弱無(wú)力。 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，更要遠(yuǎn)離交通事故。我說(shuō)生活的城市人口眾多，公路上車輛行人也多。也許大家是因?yàn)槊χ习嗌蠈W(xué)或是什么別的事，為掙那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間使車輛風(fēng)馳雷電的前往。然而想不到危險(xiǎn)就在一霎那，一瞬間降臨?；蚴擒嚀p，或是人員輕傷或是危及生命。教訓(xùn)是多么慘重?。?每年夏季放風(fēng)箏的人許多，我也喜歡放風(fēng)箏。卻很少人會(huì)想到斷了線的風(fēng)箏也會(huì)給帶來(lái)危險(xiǎn)。又長(zhǎng)又細(xì)又不容易扯斷的風(fēng)箏線掛在樹上會(huì)割傷上手臂。我就遇到過(guò)這樣的事情，有一次在戶外放風(fēng)箏。風(fēng)箏被掛在了一棵大樹上，線斷了。本想去扯下來(lái)，沒(méi)想到細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線居然把手給割出了血。這還是輕的，聽說(shuō)還有風(fēng)吹風(fēng)箏線割破騎車路人喉嚨的。

還有就是如果斷了線的風(fēng)箏掛在了高壓電線上，遇上陰雨潮濕的天氣也有可能引起電力線短路故障，導(dǎo)致停電，也容易造成放風(fēng)箏的人或路人被高壓電重傷或死亡。可見危險(xiǎn)無(wú)小事，我們要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。 我們珍愛生命，提高警惕，自我保護(hù)，把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)中去；我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓大家警鐘長(zhǎng)鳴。

關(guān)于平安的作文600–800字作文 篇4

平安夜，圣善夜！萬(wàn)暗中，光華射，照著圣母也照著圣嬰，多少慈詳也多少天真，靜享天賜安眠，靜享天賜安眠。平安夜，圣善夜！牧羊人，在曠野，忽然看見了天上光華，聽見天使唱哈利路亞，救主今夜降生，救主今夜降生！

平安夜，圣善夜！神子愛，光皎潔，救贖宏恩的黎明來(lái)到，圣容發(fā)出來(lái)榮光普照，耶穌我主降生，耶穌我主降生！

在我的字典里，平安夜，大概就是很安和，很溫暖的日子。這只是一種很模糊的概念，所以不必去評(píng)論對(duì)與錯(cuò)，因?yàn)槲覀冎幌Ｍ约汉图胰伺笥哑桨?，而已。這有點(diǎn)類似于中國(guó)的中秋節(jié)。在平安夜里，把公事私事全拋至腦后，一家人在家里好好吃一頓飯，然后許愿，祝福，幸福足矣。

12月24日，我在班上的考試中得了100分，媽媽知道后，高興地對(duì)我說(shuō)：“晚上媽媽帶你出去吃飯，作為對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)?！薄昂醚剑『醚?！”我連忙說(shuō)。媽媽說(shuō)還要等姐姐回來(lái)，我便立刻去邊做家庭作業(yè)邊等姐姐。

聽到姐姐進(jìn)家門的聲音，我高興地一蹦三尺高，立刻拉上媽媽準(zhǔn)備“啟航”。姐姐被我的樣子搞得丈二和尚摸不著頭腦了，問(wèn)：“你們要干什么去??？”媽媽告訴姐姐：“快收拾好，咱們一起出去吃飯?！苯憬氵@才明白是怎么回事了。

等我們到飯店的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，這里的人好多啊，都可以用人山人海來(lái)形容了。我們的座位號(hào)排到了2101，可現(xiàn)在才叫到20xx??！姐姐提議去逛街，我卻反對(duì)，萬(wàn)一我們逛街忘了時(shí)間，那豈不是就錯(cuò)過(guò)了。媽媽和姐姐還是尊重了我的'意見，我們坐在飯店大廳里等。

好不容易輪到了我們，我迅速?zèng)_到餐桌旁，點(diǎn)起了菜，“炒飯、紅燒魚、……快點(diǎn)上菜哦，我都餓壞了！”等到美味的食物一端上來(lái)，我便狼吞虎咽地吃起來(lái)，我想這個(gè)平安夜里，能吃到這樣美味的食物，真讓人高興??！

關(guān)于平安的作文600–800字作文 篇5

他說(shuō)，生命是鉆石；他說(shuō)，生命是寶藏。我說(shuō)，生命是夏花，就像夏天絢麗多彩的花，世界因如花的生命而精彩。因此，我們要“關(guān)愛生命，注意安全”，這一點(diǎn)校園安全顯得尤為重要。

一個(gè)溫馨和諧、安定有序、有著良好氛圍的校園，不只是傳播知識(shí)的殿堂，還應(yīng)該成為學(xué)生生命健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。校園安全也是學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)，所以，我們要把校園安全放在首位。

校園里，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)些不和諧的音符。也許因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì)，有人惡語(yǔ)相加；也許因?yàn)橐淮螣o(wú)意的犯錯(cuò)，有人舉起了拳頭；也許……其實(shí)生活在學(xué)校這個(gè)大家庭中，同學(xué)間難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。俗話說(shuō)‘一笑解千愁’‘退一步海闊天空’，只要我們敞開胸懷，學(xué)會(huì)寬容、溝通，同學(xué)間一定能相處很好。

校園中，不安全因素仍存在于我們身邊。一些突發(fā)事件危害仍然很大，例如：2000年9月13日晚，某省一鄉(xiāng)中學(xué)，自習(xí)下課時(shí)，眾多學(xué)生在樓道內(nèi)相互擁擠踩壓，造成3名學(xué)生死亡，5名學(xué)生受傷的慘劇。學(xué)校的突發(fā)事件除此之外還有火災(zāi)，傳染病流行，暴力事件等。這些都給我們敲響了警鐘。

為此，我們?cè)趯W(xué)校要注意校園安全：上下樓梯靠右走，課間走廊不追逐、不打鬧，同學(xué)之間不斗毆，校外零食不購(gòu)買，家長(zhǎng)車輛不入門，同學(xué)之間要謙讓；回家途中也要注意安全：行車走路要左看右看，不闖紅燈，不搶道通行，不搭肩并行，拐彎十字路口要小心；不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧，要時(shí)時(shí)處處注意交通安全；在家里也要注意家庭安全：不玩火，不接觸有毒及易燃易爆物品，不接觸電源和帶電電器。讓我們時(shí)時(shí)刻刻保持安全意識(shí)，讓安全永記我們心中。

同學(xué)們，安全常系心中，人生一路順風(fēng)。關(guān)愛生命，注意安全，讓安全伴我在校園，我把安全帶回家。

關(guān)于平安的作文600–800字作文 篇6

春節(jié)，你一定過(guò)得很開心。穿新衣、放鞭炮、有許多好吃的東西，串親訪友，還有長(zhǎng)輩給的壓歲錢……我和姐姐準(zhǔn)備去百貨樓，就在此時(shí)得知姐姐的老師閆小玲辭世，年僅41歲。

閆老師是姐姐最尊敬、最喜歡的一位美女老師，她年年擔(dān)任高三實(shí)驗(yàn)班的班主任。她不僅是班主任，更是學(xué)生的知心朋友。姐姐所敬佩的不僅是她的博學(xué)，是一種人生態(tài)度，一種責(zé)任感！聽說(shuō)閆老師辭世的消息，姐姐忍耐不住大哭一場(chǎng)。姐姐的心理空蕩蕩的，像沒(méi)有了靈魂。新菜市場(chǎng)向北的小路，那條通往老師家熟悉的小路，今日卻如此不平常，因?yàn)闆](méi)有了音容笑貌的老師。作為老師的學(xué)生，卻沒(méi)能在老師生命的最后時(shí)刻，看上老師一眼，這種遺憾和歉疚，永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。

正月初六是閆老師出殯的日子，雨啊，一直不停地下，那是悲傷的淚水。風(fēng)啊，一直不停地吹，那是分別的蕭瑟。地上的葉子啊，片片地靜躺，那是塵埃落定的滄桑。飄零的花瓣啊，瓣瓣的凋零，那是支離破碎的心靈。

恩師啊，如果你在天有靈，請(qǐng)相信您的學(xué)生再也不用你操心；請(qǐng)將您寬厚豁達(dá)的胸懷傳給我們每個(gè)人！

恩師啊，如果您在天有知，您可知道您的學(xué)生也一樣牽掛著您，他們想知道，在天堂，是否會(huì)有人陪你聊天？您是否還是那樣樂(lè)觀豁達(dá)？

如果，這世界真的有如果，我們?cè)赣梦覀?的生命去延緩你的笑容，讓恩師不再悲傷，讓您開心面對(duì)未來(lái)！

41個(gè)歲月，您走得太匆忙，您還沒(méi)有享受天倫之樂(lè)，您還可以去分享來(lái)自學(xué)生的歡樂(lè)！

我沒(méi)法繼續(xù)寫下去，淚水已經(jīng)浸潤(rùn)了臉頰，滴濕了鍵盤.

愿您在天堂快樂(lè)!平安！

關(guān)于平安的作文600–800字作文 篇7

人的一生中最重要的是什么？

一個(gè)人要有理想，要有抱負(fù)，而這一切的前提是健康。而健康的前提，這一切的前提的前提，當(dāng)之無(wú)愧的`就應(yīng)是平安！

踏入中學(xué)的大門，兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)校和老師以各種方式關(guān)懷著我們。

從新學(xué)期開始到此刻，學(xué)校曾幾次以書面通知的形式，告訴我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)時(shí)要注意交通安全。字里行間，無(wú)不透露著學(xué)校對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心。我們，在這其中成長(zhǎng)，是滋潤(rùn)著關(guān)愛的幼苗，在平安的世界自由地成長(zhǎng)。

老師，對(duì)我們也充滿著細(xì)致的關(guān)懷。

當(dāng)冬天剛剛來(lái)臨時(shí)，天突然變得冷起來(lái)。這天語(yǔ)文課，老師一走進(jìn)門，便溫和地對(duì)我們說(shuō)：“冬天來(lái)了，天漸漸冷起來(lái)，你們要注意多穿些衣服，別著涼了！”老師的話語(yǔ)，每一個(gè)字都透露著對(duì)我們細(xì)致入微的關(guān)懷。而我們也在感動(dòng)中度過(guò)了一節(jié)完美的語(yǔ)文課。

記得有一個(gè)上學(xué)的日子，天下著雨，許多同學(xué)都來(lái)得比平時(shí)要晚。不知是什么原因，教室里的多媒體設(shè)備不能用了。突然，數(shù)學(xué)老師從門外急匆匆地趕來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我剛才在隔壁的班級(jí)上課使用多媒體時(shí)，手摸上去感覺(jué)有點(diǎn)麻。所以你們不要碰這個(gè)多媒體設(shè)備，如果是漏電的原因，是很危險(xiǎn)的?！睌?shù)學(xué)老師那焦急的神情，讓我們感受到了她對(duì)我們的關(guān)懷。老師在時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們，必須要注意安全！

冬天的歷程已走了一段，天也黑得越來(lái)越早。有一次放學(xué)，班主任老師交待我們說(shuō)：“此刻的天黑得越來(lái)越早，你們放學(xué)時(shí)要注意安全，最好有家長(zhǎng)接送。還能夠自己帶一個(gè)手電筒，在路上能夠照明?！崩蠋煹那Ф撊f(wàn)囑咐，讓我們?cè)诙斓男淖兊脺嘏诤L(fēng)中享受著這溫暖的關(guān)懷。

平安是福，只有平安才能有完美的生活，才能實(shí)現(xiàn)理想。學(xué)校、老師對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)懷，讓我們時(shí)時(shí)刻刻把安全記在了心頭，放在了第一位。我們感謝學(xué)校，感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷！我想，在那里的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)！每一個(gè)人都會(huì)平平安安！

在此，我也祝愿全校所有的老師、同學(xué)一生平安！

關(guān)于平安的作文600–800字作文 篇8

平安夜，我的心，久久不能平安。

今天是平安夜，我剛進(jìn)教室，我們班的一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你拿蘋果來(lái)了嗎？”我便問(wèn)道：“拿蘋果來(lái)干什么？”她說(shuō)：“今天是平安夜呀”我一想：壞了，昨天晚上之顧著做作業(yè)了，忘了看日歷了。唉，我真佩服我這腦子。

上午，我看到我們學(xué)校的小賣部旁都積滿了人，就像那里有蜜似的，唉，我還真猜中了，那里還真的有蜜——蘋果和禮盒。我可真佩服我這天才腦子。我看見每個(gè)人的手里都有幾個(gè)蘋果和禮盒，唉，我又沒(méi)有錢，我只有這個(gè)“笨腦子”。

中午，從“老班”的辦公室的窗子那往里面一看，哎呀媽呀，“老班”的辦公桌上凈是蘋果胡子、禮盒、蘋果?？墒俏夷?？就連一個(gè)蘋果胡子都沒(méi)有收到，唉，我的“點(diǎn)擊率”是0%呀。

下午，我們班的同學(xué)買了許多許多的蘋果，我跟我旁邊的一名同學(xué)要蘋果，可是呢，就連我要人家都不給我，唉，我可真佩服我的點(diǎn)擊率呀。

有的買了很多蘋果，別人都不給我，令我真?zhèn)?，這時(shí)，一名同學(xué)就來(lái)安慰我，還和我說(shuō)：“明天我給你送一個(gè)蘋果來(lái)?！泵魈欤魈炀褪鞘フQ節(jié)了，不是平安夜已經(jīng)迅速地飛過(guò)了。等到那時(shí)，蘋果已經(jīng)沒(méi)有任何意義了。我心里想。

看著一個(gè)一個(gè)送蘋果的場(chǎng)面，我，總是有一點(diǎn)難過(guò)，我總是想：為什么我的點(diǎn)擊率這么低呢？

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”放學(xué)了，我那美好的“蘋果愿望”不可能再實(shí)現(xiàn)了。

晚上，回到家，看見蘋果，我總是一番難過(guò)。

這天晚上，我久久不能入睡，殊不知我的心不平安，唉，還平安夜呢，那只不過(guò)是個(gè)傳說(shuō)罷了。

關(guān)于平安的作文600–800字作文 篇9

公元20xx年9月4日，一個(gè)讓我永生難忘的日子。

我清晰地記得那一天，豬血一般的晚霞染紅了半邊天。六點(diǎn)左右，我看見好朋友小燕子正騎著自行車飛速地橫穿馬路。誰(shuí)也不曾料到，厄運(yùn)偏偏會(huì)在此刻降臨在這個(gè)天真爛漫的13歲小女孩身上。

隨著“嘭”的一聲響，一輛紅色桑塔納轎車把小燕子狠狠地撞飛到了三米之外。等人們跑過(guò)來(lái)看時(shí)，被撞中的小燕子已經(jīng)口吐鮮血，奄奄一息了。聞?dòng)嵹s來(lái)的小燕子的父母簡(jiǎn)直不相信這一切是真的，他們流著淚，一遍一遍地呼喊自己女兒的名字。人們?cè)诨艁y中撥打了110。警察叔叔和泣不成聲的父母親一起把小燕子送到了市人民醫(yī)院。最讓人可恨的是，肇事司機(jī)早已逃之夭夭。

9月9日，全校的師生代表含著淚，湊了7000多元錢，交到了小燕子的父母手里。還送去了無(wú)數(shù)鮮花和祝福卡。其中，一張卡上是這樣寫道的：小燕子，你醒醒?。∥覀兞?）班不能沒(méi)有你呀！睜開眼，讓我們一起唱你最喜歡的《同一首歌》吧！“鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落……”病房里，同學(xué)們的歌聲、哭泣聲、呼喊聲，匯成了一支深深的祝福曲。

同學(xué)來(lái)了，老師來(lái)了。社會(huì)上的好心人來(lái)了?？墒?，誰(shuí)也換不回停止了呼吸的小燕子。在被車撞去的12個(gè)日日夜夜后，可愛的小燕子永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了我們，離開了這個(gè)美好的世界。

我們——十幾歲的年齡，正是金子般閃光的年齡，正是沐浴在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)的年齡?？墒牵窃叫拊綄挼鸟R路，越跑越快的.汽車，安全意識(shí)越來(lái)越淡薄的司機(jī)，使多少天使般的精靈葬身于他們的車輪之下。

在動(dòng)蕩的年代，人們最怕的是戰(zhàn)爭(zhēng)；和平的年代，人們最怕的是車禍。不管是強(qiáng)者，還是弱者；不管是富人，還是窮人；不管是成年人，還是未成年人，都有可能遭受車輛帶來(lái)的災(zāi)難，這是多么痛苦的一件事。但愿類似小燕子的悲劇不再發(fā)生，但愿所有的車輪不再碾碎我們美麗的夢(mèng)想和幸福的家庭，但愿人人平安。

關(guān)于平安的作文600–800字作文 篇10

平安是福，健康是福。平安的校園是我們孩子們成長(zhǎng)的搖籃，是父母最安心、最貼心的“安全世界”。平安和諧的.校園讓我們可以無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。

創(chuàng)造平安校園要靠我們一起合作，共同營(yíng)造平安的環(huán)境，瞧：我們校園門口有閉路監(jiān)控設(shè)備，有值班的保安叔叔，他們穿上警服多么威武，令不良分子不敢輕舉妄動(dòng)，閉路監(jiān)控時(shí)時(shí)監(jiān)視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有一些過(guò)激的動(dòng)作，推搡或踐踏等，保安叔叔會(huì)及時(shí)制止，防止意外發(fā)生。安全的校園讓我們度過(guò)人生中最美好的校園生活。

平安校園開展了各種安全演習(xí)，比如：消防演習(xí)、地震演習(xí)……在演戲中老師教會(huì)了我們很多安全知識(shí)，比如：火災(zāi)中我們要用濕毛巾捂住口鼻，貓著腰，一個(gè)個(gè)向安全出口跑去，還有地震發(fā)生時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該沉著地逃生，往外跳，或躲到鐵桌下面……還有過(guò)馬路時(shí)要注意的常識(shí)等。在校園里我們學(xué)會(huì)這些安全知識(shí)，更懂得了平安的意義。

我們的校園對(duì)面是水產(chǎn)批發(fā)市場(chǎng)，這里交通擁擠，車輛川流不息，孩子們過(guò)馬路要分外小心，每天老師都護(hù)送我們到校門口對(duì)面的人行道，親愛的老師，您不僅教會(huì)我們知識(shí)，也為我們保駕護(hù)航。在這樣安全的校園里讀書我們?cè)趺床桓械桨踩?，家長(zhǎng)能不感到安心嗎？平安校園讓我們茁壯成長(zhǎng)，平安校園讓我從小懂得了生命的寶貴，懂得了珍惜生命。我愛你平安校園！

我要感謝我的學(xué)校，正因?yàn)橛辛怂?，我們才有了平安。有了平安，我們才能快?lè)地學(xué)習(xí)，像鳥兒一樣自由地飛翔。

福建福州馬尾區(qū)福建師范大學(xué)第二附屬小學(xué)五年級(jí):劉思穎

關(guān)于平安的作文600–800字作文 篇11

一年一度的圣誕節(jié)終于到了，學(xué)校為了讓每個(gè)學(xué)生都過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)，所以讓每個(gè)班都辦一個(gè)平安夜晚會(huì)。這個(gè)消息一公布，全校同學(xué)欣喜若狂，我也不例外。因?yàn)檫@是我在小學(xué)時(shí)光中過(guò)的最后一個(gè)圣誕節(jié)了，所以我參加了兩個(gè)節(jié)目。

下午的放學(xué)鈴聲響了，老師剛宣布下課，同學(xué)們就箭一般地沖向了餐廳，平時(shí)吃飯至少要15分鐘，可這次還不到10分鐘，吃完同學(xué)們就回到了教室。

等同學(xué)們都到齊了，老師向我們提了幾點(diǎn)要求后，伴著美妙的圣誕音樂(lè)，我們六三班的平安夜晚會(huì)正式拉開了序幕。

我們?yōu)榱宿k晚會(huì)，準(zhǔn)備了20個(gè)節(jié)目。每一個(gè)節(jié)目都非常精彩，但是下面這幾個(gè)節(jié)目給我留下的印象最深刻。

首先上場(chǎng)的是我們班的實(shí)力派歌手——燕星翱和張通，他們演唱的是《我的好兄弟》。他們一開始唱，原本還有點(diǎn)吵鬧的教室立刻安靜了下來(lái)。同學(xué)們都在靜靜地聽著，老師給我們的瓜子和糖也忘記了吃，每個(gè)人都沉浸在他們美妙的歌聲中。他們演唱完了，我感覺(jué)他們還沒(méi)開始唱就結(jié)束了，隨之同學(xué)們發(fā)出熱烈的掌聲。

當(dāng)我們的節(jié)目表演到一半的時(shí)候，桂校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)和幾們主任也來(lái)到了我們班，我們非常高興，紛紛拿著瓜子、糖給他們吃。在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一致要求下，校長(zhǎng)和主任們?yōu)槲覀兒铣艘皇壮升埖摹墩嫘挠⑿邸?。我們都認(rèn)真地聽著，有節(jié)奏地打著拍子，這時(shí)的校長(zhǎng)和主任位看起來(lái)都那么和藹可親，全沒(méi)有了平時(shí)的嚴(yán)厲，我們玩得非常開心。

校長(zhǎng)、主任離開后，我們班的街舞達(dá)人牛曉龍、唐丹丹等人表演的街舞《音樂(lè)寶貝》，將晚會(huì)推向了最高潮，看著他們優(yōu)美的舞姿，同學(xué)們的歡呼聲、喝彩聲不斷。有的同學(xué)也禁不住走上了舞臺(tái)，隨著音樂(lè)舞動(dòng)了起來(lái)，我們也被他們那滑稽的舞姿逗得哈哈大笑。

時(shí)間過(guò)得真快，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，我們的平安夜晚會(huì)也接近了尾聲，在老師和我們一起合唱的《童年》中結(jié)束了平安夜晚會(huì)，同學(xué)們依依不舍地離開了教室。

關(guān)于平安的作文600–800字作文 篇12

這個(gè)平安夜，賣火柴的小女孩不再孤單，不再彷徨……——題記

隨著第一片雪花的落下，圣誕節(jié)降臨了！

雪，并不大，只是一小片一小片的，剛落在手上便化作了一灘水，順著手心的紋路潤(rùn)開，通過(guò)肥厚的大手套仍是涼涼的。

路邊的商店里的櫥窗里也已經(jīng)擺滿了包裝精美的糖果。孩子們像出籠的鳥兒，沖出家門，把小臉蛋貼在窗邊，仿佛要把里頭的糖果吃光光！

雪越下越大了，大棉鞋踩在雪地上“咯吱！咯吱”地響。那雪的涼意是有強(qiáng)大的穿透力，在雪地上站上一會(huì)，就能把你凍得滿臉通紅。

黃昏，燈，像次第收到了命令一樣，家家戶戶都亮了起來(lái)！照的整個(gè)城鎮(zhèn)的街道燈火通明，亮如白晝。

一戶人家的煙囪里已經(jīng)升起了炊煙，屋里一棵挺拔的圣誕樹，纏滿了燈帶，鈴鐺被風(fēng)吹的叮當(dāng)響！樹頂上的金星最為顯眼，在燈光的照射下顯得格外耀眼。香噴噴的火雞，叉著刀叉的燒鵝，像賣火柴的小女孩的故事一樣，夢(mèng)幻般的出現(xiàn)了！但又不同，因?yàn)檫@是真實(shí)的，旁邊的兩根粗壯的蠟燭也顯然比火柴亮多了！我仿佛看到了賣火柴的小女孩正津津有味地吃著，瞪著大眼睛，她的眸子如此明亮，渾不像故事里的那般憂傷……

吃過(guò)了晚飯，人們都在床頭掛上長(zhǎng)襪子后入睡了……

“駕！”圣誕老人駕著麋鹿到來(lái)了，體型龐大的圣誕老人和那么重的禮物都讓四只一般大的麋鹿馱著，真是辛苦它們了！圣誕老人下了雪橇，摸了摸自己白花花的大胡子，又腆著肚子親切地拍拍麋鹿的頭，拿下一疊禮物，放進(jìn)長(zhǎng)襪子中，又駕著雪橇駛向了遠(yuǎn)方……

如此美好的一夜，賣火柴的小女孩該多么歡喜！哦，安徒生，您為何要把平安夜的故事寫的如此悲傷？！

關(guān)于平安的作文600–800字作文 篇13

平安校園是孩子們成長(zhǎng)的搖籃，是父母最放心的“安全世界”。平安和諧的校園讓我們可以無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。但在校園里曾存在著令人擔(dān)憂的安全隱患。

曾看見，校園欺凌像一個(gè)個(gè)充滿毒液的腫瘤附生在校園里，使美麗的校園蒙上了一層陰影。宿舍里、廁所里、放學(xué)路上，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)毆打一個(gè)同學(xué)的觸目驚心的`畫面。還有的同學(xué)或許是恃著自己兇猛，或許是因?yàn)橥嬗螒蛏习a而缺錢吧，竟然干起了向低年級(jí)的同學(xué)敲詐勒索的勾當(dāng)。這不但給受欺凌的同學(xué)身體和心靈帶來(lái)雙重的創(chuàng)傷，更使我們的校園變得不安全。

曾發(fā)生，一個(gè)不經(jīng)意的玩笑奪走了一條鮮活的生命。那是幾年前的一天中午，幾個(gè)女同學(xué)在宿舍的陽(yáng)臺(tái)上嬉笑打鬧。突然，一個(gè)女同學(xué)開玩笑地推了推另一個(gè)女同學(xué)，誰(shuí)知那個(gè)女同學(xué)沒(méi)站穩(wěn)，一個(gè)趔趄，摔下了下去。在送去醫(yī)院的路上她便沒(méi)了呼吸，這是多么令人痛心的事??！

但是，“創(chuàng)建和諧、平安遂溪”這股春風(fēng)及時(shí)地給我們送來(lái)了平安。瞧！我們學(xué)校已經(jīng)在校園的各個(gè)角落都裝上了監(jiān)控設(shè)備，還有值班的保安按時(shí)巡邏，使不法分子不敢輕舉妄動(dòng)；監(jiān)控時(shí)時(shí)監(jiān)視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，讓欺負(fù)弱小的行為無(wú)所遁形。我們學(xué)校還開展了各種安全演習(xí)，例如：消防演習(xí)、地震演習(xí)……在這些演習(xí)中，老師教會(huì)了我們?cè)S多安全知識(shí)：應(yīng)對(duì)火災(zāi)要用濕毛巾捂住口鼻，貓下腰，有條不紊地跑向安全出口；當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，同學(xué)們應(yīng)用書包或其它物品保護(hù)好頭部，再跑出教室，或躲在角落里和課桌下。在校園里我們學(xué)會(huì)了這些安全知識(shí)，更懂得了平安的意義。學(xué)校安全制度的健全，老師時(shí)刻的叮囑，文明禮儀的熏陶，讓安全意識(shí)深深地烙在我們心中。

建設(shè)平安校園就像是一場(chǎng)準(zhǔn)備就緒的演出，而我們每個(gè)人都是坐在演奏席上的樂(lè)手，只有人人都齊心協(xié)力才能譜出和諧平安的優(yōu)美樂(lè)章。共同建設(shè)平安校園，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起吧。

小學(xué)生人物關(guān)于作文600字通用5篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“小學(xué)生”。

作文涉及到我們生活的方方面面，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。最真實(shí)的內(nèi)心想法可以借助作文來(lái)表達(dá)，作文怎么樣才能寫得好？下面，我們?yōu)槟阃扑]了小學(xué)生人物關(guān)于作文，供你參考，希望能幫到你。

小學(xué)生人物關(guān)于作文【篇1】

大約六十歲的外婆，子孫滿堂了，也是該享享清福的時(shí)候了。她的大半輩子是被艱辛，勞苦填滿的，現(xiàn)在理應(yīng)停下那不曾放松過(guò)的手，好好休息了。

可她還是不閑著。

外婆晚上有一個(gè)必看的頻道——天氣預(yù)報(bào)。要說(shuō)為什么看呢？因?yàn)榫司藗?，公公都在外地打工，她還得操會(huì)兒心，看看外地的天氣如何，好不好。

終于有閑的時(shí)候了吧，她又有事要做了。

外婆守著電話，一只手拿著電話，另一只手顫顫巍巍地?fù)芟铝四切行睦镆涯盍饲О俦榈奶?hào)碼，撥了一遍又一遍，直至電話那一頭響起熟悉的聲音。在電話里并沒(méi)有太多的話，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句問(wèn)候就掛了，其實(shí)她想說(shuō)的還有很多很多，但終究沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，打電話時(shí)，我能夠清晰地看見外婆臉上暖暖的笑容。

外婆的生活被不停的忙碌填了一大半，而另一小半也不留給自己，被無(wú)盡的思念，關(guān)懷替代了。

小學(xué)生人物關(guān)于作文【篇2】

敬業(yè)奉獻(xiàn)是一種信仰

東北某高校一博士生借調(diào)到寶鋼工作，干得非常出色，對(duì)方特別希望他能留下來(lái)。學(xué)校非常糾結(jié)，覺(jué)得自己培養(yǎng)的博士被人挖走，是一種人才流失。但權(quán)衡再三，最終還是把人放了。這所高校的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，“人才”由“人”和“才”兩個(gè)字組成?！叭恕绷髯吡耍安拧闭諛涌梢詾榧核?相反，“人”雖留住了，但當(dāng)?shù)夭](méi)有寶鋼那樣好的施展“才”的平臺(tái)，同樣是一種人才流失，或者更準(zhǔn)確地說(shuō)，叫“人才留失”。

也許寶鋼真的能為這位博士生提供一個(gè)比培養(yǎng)他的學(xué)校更好更大的舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)也許能讓這個(gè)博士生未來(lái)的道路走得更好?？此谱裱艘匀藶楸荆埠芎玫淖鹬亓巳瞬?、愛惜了人才，卻忽略了用人單位對(duì)人才的渴望程度。寶鋼也許有十個(gè)像他這樣的博士，而學(xué)校也許只有他這樣的一個(gè)，從用人單位的角度上看，學(xué)校比寶鋼更希望這位博士留下。就如同工作環(huán)境艱苦村級(jí)小學(xué)每年都缺老師，環(huán)境優(yōu)越的縣級(jí)小學(xué)從來(lái)不缺老師?？擅磕甓加写笈寮?jí)小學(xué)的老師擠破頭的想進(jìn)入縣級(jí)小學(xué)，其中也不乏個(gè)別因進(jìn)不了縣級(jí)小學(xué)干脆辭職一走了之的。

人有一顆向上的心，想不斷努力為自己謀求更好更大的舞臺(tái)，這樣的想法是人之常情。而一味的想逃離艱難的工作和生活環(huán)境，為了自己更好的舞臺(tái)而拋棄自己現(xiàn)有的舞臺(tái)，把培養(yǎng)和鍛煉自己的單位置于更艱難更尷尬的處境，則是對(duì)敬業(yè)奉獻(xiàn)缺少最起碼的信仰。相比“人才留失”更可怕的是“人才匱乏”。把最優(yōu)秀的人才放到最艱苦、最需要他的地方也是對(duì)人才最崇高的敬意，而一個(gè)人能否稱得上才，還需要在艱苦的環(huán)境中檢驗(yàn)他是否始終秉持著敬意奉獻(xiàn)的信仰。

小學(xué)生人物關(guān)于作文【篇3】

他們，滿頭銀發(fā)，滿臉皺紋，卻老是露出慈愛的笑臉，手拄著拐杖，卻還有著硬朗的身軀。他們是——白叟。現(xiàn)在都提倡要尊敬白叟，愛護(hù)白叟，可為什么街上還到處可見白叟乞丐？有一次，我無(wú)意偶爾看見了一位白叟乞丐寫在地上的粉筆字的內(nèi)收留……

他寫著：因?yàn)轶w弱多病，兒女看他已經(jīng)老了，不頂用了，就將他趕出家門。我看了，不禁為那些兒女的行為感到羞愧！贍養(yǎng)白叟是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，白叟有病應(yīng)該到病院醫(yī)治，這不僅是白叟對(duì)子女有養(yǎng)育之恩。他們年青時(shí)勞累辛勞為了下一代，但作為兒女不但不回報(bào)，還做出如斯天理難收留之事，這對(duì)白叟是多大的傷害！應(yīng)該受到社會(huì)的譴責(zé)。我身為少先隊(duì)員，就有義務(wù)去尊敬白叟，愛護(hù)白叟，也有責(zé)任批評(píng)那些不為父母著想的兒女！我提倡：“尊敬白叟，愛護(hù)白叟，從我做起！”

現(xiàn)在，只要看到有難題的白叟，我都會(huì)上前幫忙。一天，我坐在公共汽車上，上車的人越來(lái)越多，這時(shí)，擠上來(lái)一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，我見了，急忙起身預(yù)備讓座，沒(méi)想到，在一旁等候多時(shí)的一個(gè)小學(xué)生一屁股坐在位子上不動(dòng)了，我拉了拉他的袖子，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“小同學(xué)，你能讓座給那位老奶奶嗎？”說(shuō)著指了指不遠(yuǎn)的老奶奶，小學(xué)生翻了翻白眼說(shuō)：“干嘛要讓給她呢？”哼！還挺倔的。我只能搬出了大道理：“小同學(xué)，你想想，老奶奶老了，腳站不穩(wěn)，萬(wàn)一摔倒了怎么辦？你身體壯，應(yīng)該讓給那位老奶奶，再說(shuō)，現(xiàn)在提倡尊敬白叟，愛護(hù)白叟，你說(shuō)呢？”小學(xué)生聽了，臉?biāo)⒌匾幌录t了，趕忙起身與我異口同聲地說(shuō)：“老奶奶請(qǐng)坐！”老奶奶慢慢地走過(guò)來(lái)，撫摩著我倆的頭，說(shuō)：“真是個(gè)好孩子！”小學(xué)生瞥了我一眼，臉更紅了……

還有一次，鄰居王奶奶帶著她的兩個(gè)小孫子從百貨商店回來(lái)，手里提了大包小包的，又抱著一個(gè)小孫子，牽著另一個(gè)小孫子，王奶奶額上直冒汗，我連忙跑下來(lái)幫忙提東西，上樓后，又陪兩個(gè)小東西玩，王奶奶一看，笑得合不攏嘴：“真是遠(yuǎn)親不如近鄰！”

我想：在我們少先隊(duì)員的帶領(lǐng)下，一定會(huì)有更多的人主動(dòng)幫助白叟，懂得尊敬白叟，愛護(hù)白叟是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的！

小學(xué)生人物關(guān)于作文【篇4】

漫畫老師，大家都有老師，有體育老師、語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師、心理健康老師、道德與法治老師、外教老師、英語(yǔ)老師等很多老師，但是我喜歡的老師也就是我的數(shù)學(xué)老師。

我的數(shù)學(xué)老師姓唐，他有著嚴(yán)厲的眼神、高高的鼻梁、水汪汪的眼睛、黑黑的頭發(fā)、大大的嘴巴，還有大大的耳朵，還有一張帥氣的臉，還有就是唐老師很嚴(yán)厲，每次大練沒(méi)做完，唐老師就會(huì)叫幾聲我們班同學(xué)的名字，比如：袁樂(lè)、徐悅心、楊潤(rùn)菁、鄭浩然、孟晨旭等一些名字，雖然唐老師很嚴(yán)厲，但是也很滑稽。下來(lái)我就用兩件事情說(shuō)一說(shuō)老師的性格吧!

有一次，老師讓我們把課堂作業(yè)寫完才能下課，所以我們就一直堅(jiān)持下去，一直把課堂作業(yè)寫完才休息，而我們也知道下節(jié)課也是唐老師的課程，而上課鈴一響，大家就都跑回了教室，唐老師就把杜林俊的名字念了出來(lái)，并且把杜林俊的本子直接扔到了杜林俊的座位上，而這就是唐老師嚴(yán)厲到了這程度。

還有一次，我們的數(shù)學(xué)老師唐老師和我們?cè)谶@節(jié)課上會(huì)一起互動(dòng)，我們那節(jié)課在玩一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，名叫躲貓貓的游戲，唐老師就讓我們班50個(gè)人都藏到一個(gè)地方，然后還都找到了我們，我們和唐老師相處得很愉快呀!我希望每天都可以和老師在一起互動(dòng)和交流，這樣既能提高水平，又能提高我們的大腦。

我覺(jué)得我們這個(gè)漫畫唐老師非常有趣，可以給我們做游戲，也可以給我們上一堂有趣的課程，我覺(jué)得雖然這個(gè)老師很嚴(yán)厲，也非常滑稽，但我也喜歡我的漫畫唐老師。

小學(xué)生人物關(guān)于作文【篇5】

我的爺爺今年65歲，高高的，瘦瘦的，看上去很精神。他大大的眼睛，高高的鼻梁，在絡(luò)腮胡子下有一張威嚴(yán)、又不失和藹的嘴。他很勤勞，很能干，很細(xì)心，也很好學(xué)，而且，他也很堅(jiān)強(qiáng)。

我們家有一塊菜地，今年夏天，驕陽(yáng)似火，地里的韭菜快了，爺爺不顧外面烈日當(dāng)空，又是挑水，又是施肥，累得大汗淋漓，終于把韭菜從生死線上拉了回來(lái)。除了韭菜，還有黃瓜、蘿卜、青椒、西紅柿等等，每一樣都是爺爺親手種的，他只要有時(shí)間，就去菜地里勞作，十分辛苦。

爺爺還燒得一手好菜，除此之外，他還是個(gè)集水工、電工、木工、瓦工等等于一體的全能超級(jí)工程師，什么東西他都能修。有一天，家里的油煙機(jī)壞了，我認(rèn)為油煙機(jī)不可能修好了，可是爺爺居然把零件全都拆了下來(lái)，仔細(xì)查找原因，修了個(gè)通宵，竟意外的修好了！

爺爺有肺病，xx爺爺生病住院，發(fā)高燒43度卻一吭一聲，要是我的話早就昏迷了，足以見得爺爺是相當(dāng)?shù)膱?jiān)強(qiáng)。

這就是我又敬又愛的爺爺。