教師節(jié)快樂演講稿通用

珍惜今天的擁有，明天才會富有。我們在公共場合演講的時候，想要獲得成功就要穩(wěn)扎穩(wěn)打的準(zhǔn)備演講稿。演講稿對宣傳自身的想法有很好的效果，大家都知道演講稿要注意什么格式嗎？以下為小編為你收集整理的教師節(jié)快樂演講稿，希望能對你有所幫助，請收藏。

教師節(jié)快樂演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

首先，請允許我向在座的各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！大家節(jié)日快樂！

身為教師的我時常感到自己的力量是那么的微不足道。我的成績不夠輝煌，所以我無法慷慨激昂；我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下，我只有一顆真心和向孩子們無限敞開的胸懷。有人說：“你的心在哪里，你的幸福就在哪里?！碑?dāng)我用心去感受教育的人生脈搏時，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，一路走來，都是我生命中揮之不去的幸福。

知識經(jīng)濟時代的到來，使教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，教師也成為迎接知識經(jīng)濟時代的重要角色。做一個新時代的科研型教師是我不懈的追求。從教二十余載，“出口成章，下筆成文”是我語文功底的奮斗目標(biāo)，學(xué)生上語文課“如沐春風(fēng)”是我的課堂目標(biāo)。為了實現(xiàn)自己的追求，我從沒有中斷過學(xué)習(xí)，無論節(jié)假日，還是生病時，我堅持每天看書一小時。先后潛心閱讀了《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教師》、《陶行知教育理論》等書，薛發(fā)根、于永正、竇桂梅，一位位大師學(xué)者的經(jīng)驗、方法，我隨時積累下來，并大膽地拿到教學(xué)中去實踐。我從來不做教學(xué)參考資料照搬照抄的人，每一篇教材我都要獨立思考，反復(fù)推敲，力求自己真懂后才寫出教案，并制成課件。為了上好一堂課，我常常花幾個小時乃至更多時間研究教材，設(shè)計方案。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求，我知道，這是我的責(zé)任。如今每堂課學(xué)生愛聽、樂學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績自然也是出眾的。在成就學(xué)生的同時，我也逐漸由一名不成熟的教師向具有先進教學(xué)理念的科研型教師靠近。

除了知識以外，我常常在想，我還能教給學(xué)生什么呢？如果他們僅僅是考試的機器，那么他們的人格會健全嗎？他們的情感會豐富嗎？每當(dāng)我走在大街上，看著熙熙攘攘的人群時，我常常會想到我的學(xué)生：都說你們是祖國的花朵，是未來世界的主人，那么你們離開校園以后，將給這個世界帶來什么呢？你們是會用真、善、美守候自己的精神家園，還是會加速這個世界的浮躁與急功近利？幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，成為我責(zé)無旁貸的職責(zé)。為此，我多次利用班會和主題隊會，教育學(xué)生做對社會有用的靈魂高尚的人，在班級博客上撰文做無聲的引領(lǐng)，通過日記與學(xué)生交談，甚至犧牲雙休日時間在班級QQ群里和孩子們探討、交流，解答孩子們心靈的困惑。我班的學(xué)生活力，朝氣，積極向上，凝聚力強，我想，這應(yīng)該與我多年的苦心經(jīng)營分不開吧。

“育苗有志逸閑少，潤物無聲辛勞多。”教壇多載風(fēng)雨，我備嘗苦辣酸甜，認(rèn)識到作為一名教師，傳道、授業(yè)、解惑是理所當(dāng)然的事情，也深深地認(rèn)識到，愛是教師最美麗的語言，要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，愛的專心致志，愛的無微不至，愛的無私無畏。只有發(fā)自內(nèi)心的真誠的愛才能打動學(xué)生，教育才能取得意想不到的效果。

我現(xiàn)所帶的班級已是畢業(yè)班。記得二年級我剛接手這個班時，班級中有個叫胡朝飛的孩子引起我的注意，因為這個孩子像個刺猬，誰碰他他扎誰，總和同學(xué)們發(fā)生矛盾。后來經(jīng)過多方了解，我知道他的爸爸發(fā)生車禍成為重度殘疾，母親棄他而去。在失去母愛的單親家庭中長大，還要照顧意識不是太清楚的父親，幼小的心靈要承受怎樣的負荷？又如何再經(jīng)得起傷害？掌握這些情況后，我在班級中召開了一次主題隊會“伸出你的手，溫暖我的心”，號召同學(xué)們奉獻愛心。我?guī)ь^捐款，并將我兒子穿小的衣服打包帶到學(xué)校。下班后我和班干一行將大家的捐款和衣物送到他家。孩子沒想到老師會登門造訪，小臉蛋激動得紅撲撲的，眼睛里閃爍著亮晶晶的淚花。我牽著孩子的手說：“以后老師就是媽媽，需要幫助的時候告訴我好嗎？”孩子不知道說什么好，只顧一個勁的點頭。從那以后，這個孩子變了，再也不和同學(xué)們打架了，變得特別有禮貌了。因為家訪時天色已晚，孩子黑燈瞎火地趴在桌上寫作業(yè)，對眼睛的傷害太大，我記在心里。過年時我從超市給孩子買了一臺護眼燈，親自送上門給孩子裝好，作為送給孩子的新年禮物，只表達一個心愿，希望孩子好好學(xué)習(xí)。夏天時，天氣酷暑難耐，考慮到他和爸爸的身體，剩飯菜容易腐爛，連口降溫的冰水都喝不到，我的心里很不安。我從二手市場給他們買了一臺舊冰箱送去，雖然不是新的，但至少可以給他們的生活提供一些便利。我所做的這些都是微不足道的小事，但我想，它所產(chǎn)生的教育影響一定是巨大的，因為五年來，我見證了這個孩子的茁壯成長。

班里六十五棵幼苗，我都一樣的關(guān)心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔，不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵？作為一名教師，我的大部分生活都是與孩子們連接在一起的，甚至于從學(xué)校延續(xù)到家里。為了和孩子們的心靈靠得近些，更近些，讓孩子們親我?guī)?，信我道，我?jīng)常將孩子們帶回家，同吃，同睡。這些孩子，不乏優(yōu)秀生，但更多的是學(xué)困生的身影。我需要他們消除從小被灌輸?shù)膶蠋熯^度的敬畏心理，讓他們看到，在家庭中，老師就和媽媽一樣是個普通的女性，是個可親的人，從而喜愛老師，喜愛老師的課，喜愛上學(xué)習(xí)。為此，無數(shù)個夜晚和雙休日，我陪孩子們一起度過。

在這樣一所高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，有這么好的發(fā)展平臺，我們的學(xué)識的定能得到發(fā)揮，潛能定將得到釋放，我們必將能夠幸福地成長！我們愿意和學(xué)校一起既往開來、共鑄輝煌！

謝謝！

教師節(jié)快樂演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過4天，我們將神圣的教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的教師節(jié)節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！

教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

教師，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。

趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的教師節(jié)祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，教師節(jié)快樂，祝您永遠幸?？鞓?！

教師節(jié)快樂演講稿 篇3

近來讀了王棟生老師的教育隨筆《“模范”如是說》，不禁掩書長嘆：“這才是個合格的教師！”文章談到了在教育表彰大會上，有“模范教師”介紹經(jīng)驗，說自己如何為了堅守講臺，而不顧照顧家庭，以致妻子癱瘓，老父含恨而死，無暇關(guān)心女兒學(xué)習(xí)，連自己也延誤治療而落下終身殘疾，這就是教師無私奉獻的精神。王棟生拍案而起，怒聲問道：“一個人，連妻子都不愛，連子女也不愛，連父母都不愛，卻說熱愛自己的崗位，愛自己的學(xué)生，這種話，你相信嗎？他的人生目的是什么？他拋棄了所有的親人，只是為了能站在講臺上？”他一針見血地指出：“為工作犧牲親情，犧牲親人，這其實是一種變態(tài)的極端的個人主義，是極不人道的”，“至少是麻木和虛偽的”。

在我的心目中，“合格的教師”就是“真正的教師”。教師這個職業(yè)意味著什么？怎樣才無愧為人之師？他應(yīng)該有什么情感、心理、思維、觀念、修養(yǎng)、氣質(zhì)、品格？

一、平常心，正常情

教師首先是有“人”的意識，是情感健全的人，應(yīng)有正當(dāng)?shù)娜诵浴Ｒ粋€人沒有人的意識，沒有正常人的思想感情，那就不能從事教育工作。而以這樣的失去正當(dāng)人性的教師為模范的教育，就必然是反人道的教育，它破壞的是基本的倫常，毀滅的是人性。我們應(yīng)該斷然拒絕了把教師比作“春蠶”“蠟燭”的所謂“貢獻”論。這種理論竭力渲染教師工作的悲壯性：“似乎這不是一種令人尊敬的職業(yè)，這是人要為之犧牲的一場苦難，是一條殉道者的路?！边@是地地道道的偽理論，不僅它的提倡者自己不準(zhǔn)備實行，是偽善的；而且它和中國歷代統(tǒng)治者都在宣揚、至今也還有人津津樂道的安貧樂道論一樣，都是一種駕馭術(shù)。

我們教師不是春蠶和蠟燭，我們是人，我們有人的意識、情感、欲望，因此，我們懂得如何維護自己的人的權(quán)利，我們也知道自己的生存價值，不需要媒體來教我們?nèi)绾握J(rèn)識教師工作的性質(zhì)和意義。我們不僅是莊嚴(yán)的勞動者，而且是愛的使者，因為有我們的工作，孩子們變成有感情的人，懂得會尊重人的人。人的教育，應(yīng)該由感情正常、健康、豐富的人來承擔(dān)。我喜歡教育的快樂在每天接觸到的細節(jié)中。

二、愛崗位，愛學(xué)生

我們不談教師職業(yè)有多偉大，多崇高、多光榮，但我們得承認(rèn)，教師是我們選擇的職業(yè)，是我們生命的過程。因此，我們熱愛自己的崗位要像熱愛自己的生命一樣。因為這個崗位對于教師自身而言，它是對教師生命的喚醒，是對教師生命過程的豐富，使我們從這一職業(yè)中獲得生存和精神寄托，因此，我們從心里熱愛我們的崗位，凡是學(xué)校安排的崗位，都沒有高低貴賤之分，沒有優(yōu)劣好壞之分，都是育人的，都是偉大的。每一個教職工要從心里熱愛自己的崗位，恪盡職守，盡職守責(zé)，在平凡的崗位上播撒愛心，收獲希望，享受平和而又充實的人生幸福。

我們每一個教師要把愛生作為我們的天職，沒有學(xué)生，就沒有教師。每一個教師一定要象對自己的兒女那樣對學(xué)生的充滿愛，讓師愛在教師的職業(yè)生涯中綻放光芒。愛學(xué)生就要最大限度地理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生；就要了解學(xué)生，掌握他們的生理特點、心理特點、思想活動，興趣愛好等多方面：就要最大限度地寬容學(xué)生、善待學(xué)生、尊重學(xué)生，信任學(xué)生。

三、勤讀書，善鉆研

書是萬善之源。如果說教師也要索取的話，教師最大的索取就是要讀書。作為教師，如果從業(yè)以后沒有書的滋養(yǎng)，注定心靈會走向荒蕪。因此，我們教師一定要如饑似渴地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上成為學(xué)生的榜樣。教師要通過讀書營造一汪淋浴心靈的文化深潭，讓自己沉醉其間，讓學(xué)生沉醉其間，那么，教書育人的工作定然走向成功，走向快樂，走向幸福。因為教師只有掌握廣泛的文化科學(xué)的基礎(chǔ)知識，才能為學(xué)生獲得多方面的知識提供機會，才可能及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有特殊才能的學(xué)生，才可能做到“無所不知”。無論是年輕教師，還是從教多年的老教師，都不應(yīng)該覺得有個穩(wěn)定的職業(yè)和崗位就可以高枕無憂，無須進取。

“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。”這是新時期的教育理念。教師要不斷地更新教育觀念，樹立新的教育理念，積極探索素質(zhì)教育的新途徑。教師要想教好學(xué)生，就必須不斷學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，用新的、先進的教育理念來指導(dǎo)自己的教育實踐，是使自己的教育取得成功的法寶。學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，從理論上學(xué)，在實踐中學(xué)，向同行們學(xué)，于反思中學(xué)，在與教師和學(xué)生的合作中學(xué)，要力爭使自己的教學(xué)方法與時俱進，成為一種發(fā)展著的教學(xué)藝術(shù)。如此才能提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量，才能提高自己的身價，實現(xiàn)自己的人生價值。

四、獨立性，創(chuàng)造性

王棟生教師就是一個站直了的人，他那句名言“不跪著教書”所表達的也是這樣的教師觀。其出發(fā)點、著眼點依然是學(xué)生和民族的長遠發(fā)展。如果教師是跪著的，他的學(xué)生就只能趴在地上了；如果教師跪著教書，中華民族也站不起來。目前仍然存在的應(yīng)試教育的實質(zhì)就是人的工具化與奴化，這當(dāng)下中、小學(xué)教育的兩大問題，都和人（教師、學(xué)生）的獨立性、主體性的喪失，人的民主、自由權(quán)利的缺失有關(guān)。問題的嚴(yán)重性還在于，許多教師、學(xué)生自己不把自己當(dāng)作人，自覺地爭當(dāng)考試機器的螺絲釘。而作為教師自身來說，能否站直了，不跪著教書，關(guān)鍵又在是否有獨立的思想。

教師應(yīng)當(dāng)是思想者、創(chuàng)造者，我們的教學(xué)需要創(chuàng)造的激情。教師應(yīng)該有這樣的追求，即在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識，讓他們成為創(chuàng)新精神的人。具備這樣的素質(zhì)，他們在任何環(huán)境中都不會喪失創(chuàng)造的激情。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，這也是教師的本職工作，我們特別要在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力方面多作探索。

教師工作不僅僅是一項職業(yè)，更是一項事業(yè)。每一位教師愛自己的事業(yè)，對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業(yè)心，對學(xué)生擁有一顆責(zé)任心，那么，教師的一生將是學(xué)習(xí)的一生、思考的一生，是奉獻的一生、奮斗的一生，同時也是有意義的一生、快樂的一生。

教師節(jié)快樂演講稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

看著新老師在國旗下莊嚴(yán)宣誓，我心潮澎湃，心中無限感慨：真是青春無價！青春萬歲！聽著張芹老師的報告，再一次為之震撼和感動：鋼鐵就是這樣煉成的！今天，平凡的我站在這個不平凡的講臺上，講述最平凡不過的故事，心中更是百感交集。該從哪里說起呢？

從小就覺得老師是一個詩意的職業(yè)，有模有

樣地學(xué)當(dāng)老師；或許是命運使然，在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，中學(xué)語文教壇便多了一位為語文而生、而來的平凡的教師，為了夢想快樂地前行。雖然有過疲憊，即便偶覺煩惱，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿“花落為泥碾作塵”，用勤奮體驗人生澎湃的激情，以用心聆聽教學(xué)動聽的旋律，用快樂捕捉成長美麗的瞬間，用愛心呵護孩子稚嫩的心靈。無論燦爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我快樂并幸福著。

總而言之，我快樂并幸福的源泉是八個字：勤奮、快樂、用心、愛心！

一、勤奮是成長的基石

作家峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時候。”在同事眼里，我是省優(yōu)秀教師、福州市勞模、市雙“十佳教師”，特別是最近還被評為省特級教師，并主持以我名字命名的名師工作室；在學(xué)員眼中，我是一個得過全國、省市教學(xué)比賽一等獎的教壇“明星”、年輕導(dǎo)師；在學(xué)生們看來，我是在課堂里，與他們同悲同喜的可愛的老師?？稍谖易约旱难壑?，我不過是一只剛剛學(xué)會飛翔的“笨笨鳥”，成功的背后最大的秘密武器、最大的法寶和秘訣還是那最普通的兩個字：勤奮。

25年前，我走出師范學(xué)校分配在倪邱中學(xué)，像在座各位新教師一樣，風(fēng)華正茂、青春年少，滿懷理想，充滿希望，特別羨慕那些名師駕馭課堂的能力，恨不得一下子能像他們一樣，自信瀟灑，揮灑自如，從容自得?？傻谝还?jié)課就遇到了攔路虎，最簡單的詞語，怎樣教得有趣？怎樣讓學(xué)生牢固掌握？我把在學(xué)校里學(xué)的十八般武藝都搬了出來，可孩子們就是不領(lǐng)情，朝我噠噠噠開槍的有，哭著跳出窗外找媽媽的有，給我這個師范學(xué)校的“高材生”當(dāng)頭一棒、讓我束手無策，很是窘迫。挫敗感相當(dāng)嚴(yán)重，但成為好老師的愿望更為強烈。不久后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我在學(xué)校開一節(jié)公開課，我清楚地記得，這節(jié)公開課是《皮球浮起來了》，相比以后我所開的50多節(jié)公開課，它太微不足道了，聽課人數(shù)：全校語文老師加校長有12個人，但即使如此，我也絲毫不敢怠慢，因為它是我在教學(xué)中成長的第一步。，我向我校教學(xué)水平最高的老師請教，認(rèn)真記錄下老師講的每一個字，我?guī)厦姘趯W(xué)校圖書館一坐就是一整天，仔細查找有關(guān)的資料。為了能更好地掌握課堂教學(xué)藝術(shù)，我甚至聯(lián)系我的同學(xué)，請他們帶我到名校，悄悄地站在優(yōu)秀教師的班外“偷藝”。對我的做法在座的各位肯定不能理解，“就12個人聽課？不至于吧！”是啊，我知道，我并不是一個很聰明的人，但我自小就堅信勤能補拙，笨鳥先飛的道理。我在小學(xué)一年級的時候參加了學(xué)校的乒乓球隊，第一堂訓(xùn)練課是托球，我怎么都托不好，夜深人靜，家家戶戶熄燈、睡覺，只有我一個人在院子里練球，不時還傳出“篤、篤”托球的聲音。3下不行，5下不行，媽媽睡了一覺起來叫我快睡，我說一定要托到10下，媽媽勸不下我，去睡了。第二天測驗的時候，一個個伙伴，前赴后繼，托個三下五下便紛紛敗下陣來，我卻意想不到地托了106下，得了絕對的第一。當(dāng)時既高興又害羞，高興嘛誰得第一不高興，害羞呢同學(xué)的掌聲實在太熱烈，老師的表揚太夸張。正是自小培養(yǎng)的勤奮精神，使我12人公開課獲得成功。

每個人在成長的歷程中往往都有關(guān)鍵的幾步，我也并不例外。在我成長的每個階段都有特色，都有出彩的地方，當(dāng)回首過去，或許會覺得有些稚嫩，但這種稚嫩正是成長的基礎(chǔ)，是每一個階段必須經(jīng)歷的過程，而勤奮則是由稚嫩走向成熟的關(guān)鍵。勤奮不僅是某個階段，某件事情上的努力，而是要緊緊抓住每一次機會，我相信，只要你用樸實的勤奮和無言的沉默宣戰(zhàn)功利和浮躁，用無怨無悔，始終如一的堅持涂繪教育的真實和真實的教育，你就能夠及時登上新的臺階，在更高的層次上得到提升。

二、用心是成長的階梯

狄更斯說：“在這個世界上，我們無法選擇工作，但對工作的態(tài)度，我們卻有權(quán)利有責(zé)任去認(rèn)真選擇。”我天生喜歡當(dāng)老師，但不是說每個人走上教師的崗位都能如此，即使熱愛又怎樣呢？同樣也會面對艱難與挫折，枯燥與倦怠。我是幸運的，指點我的師傅都是在縣內(nèi)外赫赫有名的特級教師、教育專家，而在他們身上我感受最強烈的是他們的執(zhí)著和用心。張春景老師雖已年過古稀，可依然熱情高漲地參加聽課等各種研討活動。張春景師傅最愛從生活中汲取教學(xué)靈感。是??！用心是美麗的，當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界，醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦，品味親歷過的每一個教學(xué)細節(jié)，你會體驗自己人生歷程中每個光輝的瞬間。用心是長遠的，我永遠牢記這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我永遠都堅信：態(tài)度決定一切。在我看來，即使是做一天和尚撞一天鐘，也要用心去撞，撞出精彩，撞出大音希聲的效果來。yjs21.coM

快樂是成長的催化劑

我和青年教師座談的時候，她們最關(guān)心、最感興趣的問題就是，老師，你工作這么緊張、這么繁忙、壓力這么大，為什么還這么年輕？我青春的秘密最是寬廣的胸懷，快樂的心態(tài)。一般而言，成功就意味著快樂，就像一個登山

者，登臨絕頂時那種“一覽眾山小”豪情和滿足。但過程卻是痛苦的，需要春蠶破繭，鳳凰涅磐般的艱辛。我是一個幸運的人，因為我熱愛教學(xué)，熱愛教師這個天底下最光輝的職業(yè)，可這并不是說我成長的道路是一帆風(fēng)順，在教學(xué)中同樣也受過不少挫折，最難忘的是參加工作后經(jīng)常開課，每次開課前，也不知熬了多少夜，可精心準(zhǔn)備的一次次試教，經(jīng)常還是被批得體無完膚、一無是處。我心里真的委屈啊，看不到成功的希望，我想過放棄，再也不開公開課了。1999年我工作得心應(yīng)手，如魚得水，可就在這時，一紙調(diào)令卻要讓我離開工作十六年的學(xué)校，到一個陌生的學(xué)校任職。這些只是我成長經(jīng)歷中幾段插曲，形形色色的困難又何止這些。老師們，人生不可能不遇到困難，或許你們一踏上崗位，就會遇到這樣或那樣的困難。其實困難也有兩面性，多想想你克服困難后得到的收獲和提升，多想想困難過后燦爛的心情，“陽光總在風(fēng)雨后”，一路走來，揮揮手不帶走一片云彩。困難、挫折是一份磨煉，珍惜經(jīng)歷、豐富人生色彩、促進人生成長。告狀算什么，我更加努力，接連獲得市縣優(yōu)秀教師等榮譽，以至于的老師們在我離開學(xué)校時感慨地說，他沒有背景，沒有后臺，是依靠自己的實力獲得應(yīng)有的榮譽和成就；試教上砸了也沒什么，我從頭再來，更加精益求精，我也這樣在一次次摔打中不斷成長。

老師們，我們不可能隨心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜歡的事那么難，那就退而求其次，喜歡自己所做的事，快樂工作。在工作中尋找樂趣，每天多一點快樂，笑對人生路應(yīng)該是我們共同的追求。二十多年了，面對繁重的教學(xué)和管理任務(wù)，我用微笑面對，從畢業(yè)到現(xiàn)在，我始終都是忙碌的，沒有真正意義上的休閑。為了不影響學(xué)校正常教學(xué)和管理工作，作為一個班級的語文老師，我還要開家長會，還有十二節(jié)語文課，參加校高級教師觀摩課比賽；為了充實自己，晚上還要參加函授學(xué)習(xí)。像這樣的工作日程是經(jīng)常性的，很多人看了都覺得累、聽了都覺得可怕，自己想想都覺得喘不過氣來。所以有些外校的同行常說真想“跟蹤”我一天，看那么多的工作是如何安排的。按理說這是一種超負荷的工作，累人累心，但奇怪的是我卻不覺得累，這或許是一種成就感，或許是一種充實感，更是面對繁忙事務(wù)井井有條，諸多困難迎刃而解的喜悅?，F(xiàn)在我們學(xué)校的老師都戲稱我是“充電器”，因為幾天看不到我就好像提不起勁似的，有的人甚至說不只是“充電器”簡直是一座發(fā)電站，只要有我在，們就有了歡聲笑語，渾身就充滿了干勁。我并不是一個不食人間煙火的“苦行僧”，我只不過是個凡夫俗女。了解我的人都知道，我的生活充滿了絢麗的色彩。緊張的工作之余，我也寫文章投稿，我和你們一樣，世界杯、奧運會我會熬夜觀戰(zhàn)；也沉迷時尚雜志、愛逛街，緊張的工作一點都不影響我快樂的人生，我多方汲取生活的營養(yǎng)，接受藝術(shù)的熏陶，性情的陶冶，品行的修煉，其結(jié)果便是課堂上信手拈來生活中的點點滴滴，化為涓涓細水，滋潤孩子們的心田；教學(xué)中，隨心扮演課文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。事業(yè)與生活交織成和諧的交響，相輔相成，相得益彰，給我的工作增添靚麗的色彩。

老師們，你們可能都知道愛因斯坦解釋相對論的故事，只有熱愛自己從事的事業(yè)，才能使我無論身體多么勞累都覺得快樂。當(dāng)你以快樂的心態(tài)去從事你熱愛的事業(yè)時，離成功也就只有一步之遙了。

四、愛心是成長源動力

教育就是一棵樹搖動著另一棵樹，一朵云推動著另一朵云，一顆心感動著另一顆心的事業(yè)。愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子是神，作為一個教師就是要作這樣一個不平凡的神。我心地善良，愛學(xué)生，不忍心傷害任何學(xué)生，特別是愛一些長相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。我愛唱宋祖英的那首歌《長大后我就成了你》，而我更喜歡我自己的一句教育感言。“小時候我就是你”，面對班上形形色色、個性迥異的孩子，我不由得想起我的童年。我常想：我曾經(jīng)就是愛睡懶覺，經(jīng)常遲到的你；我曾經(jīng)就是粗心大意、做錯習(xí)題的你；我曾經(jīng)就是膽小如鼠，不敢發(fā)言的你；我曾經(jīng)就是莫名其妙，犯亂七八糟錯誤的你……想著想著，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就連在了一起。也許愛的教育就是這么簡單，將心比心。太多的感人而又難忘的故事我已寫在《親歷與隨想》教育教學(xué)隨筆錄里。

我愛學(xué)生，用真摯的愛心溫暖每一個孩子的心田。我會用愛去呵護每一位學(xué)生，會為曾經(jīng)在心理和生理上存在一些問題學(xué)生，長大成人后說的最想見到的就是老師而百感交集。愛學(xué)生應(yīng)該是所有老師的天性，而善良則是愛的基石。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我是一個極其平凡的人，平凡得很多初中同學(xué)早已把我忘記，第一次聚會時大家叫不出我的名字，想不起我是誰，甚至連那位同桌的你都對我毫無印象，堅決不承認(rèn)曾和我立場堅定地劃過“三八線”。同樣，我所做的事再也普通不過，任何一個敬業(yè)的老師都在默默地堅持。站在這個講臺上，我惶恐、不安，但更多地想到的是感謝，這時我才理解幾乎所有明星在頒獎典禮上無休止的感謝了，但我還是要真誠地、鄭重地重復(fù)這份感謝，感謝命運，讓我成為一名老師，感謝領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事以及所有關(guān)心我的人，讓我平庸的生命，因為教學(xué)而精彩。我特別要感謝我熱愛的孩子們，是他們煥發(fā)出我生命的活力，永葆青春的魅力。最后，我用《感恩的心》歌詞結(jié)束我的匯報：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜?！?/p>

在這個歡樂的節(jié)日里，我祝大家節(jié)日快樂！

教師節(jié)快樂演講稿 篇5

十年前懷著對教師的那份崇敬，我選擇了“師范”專業(yè)，三年后，依然是因為那份執(zhí)著，我選擇了“教師”的職業(yè)。

今天，當(dāng)我每次登上那講臺時，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：某某班的戲劇開始了！我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移走好每一步。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好。

在教育教學(xué)中我常常被我的學(xué)生所感動！怎能忘記，上學(xué)期我得了重感冒，早自習(xí)時剛開口說話，就有學(xué)生問我：“老師，你感冒了？”小臉上滿是焦慮、滿是關(guān)切。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當(dāng)時我覺得自己太幸福了。怎能忘記過春節(jié)時，可愛的學(xué)生們都紛紛打來電話或短信，送來美好的愿望和祝福。面對這群可愛的孩子，我哪能無動于衷呢？于是我和學(xué)生之間的心理距離接近了，我及時的指出他們學(xué)習(xí)和生活中的錯誤，他們也大膽的指出我在教學(xué)與管理中的某些想法和建議。我們就這樣在愛的陽光下互相進步成長。

我想，沒有愛便沒有教育，我們就是要用無私的愛心為學(xué)生編織五彩的夢想，鋪設(shè)人生的道路。

“春風(fēng)化雨，潤物無聲?！睂W(xué)生自尊的呵護，給學(xué)生于尊重，真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。設(shè)想，如果一味的斥責(zé)和諷刺，又怎能換來“浪子回頭‘的覺醒呢？

只有火才能點燃火，只有心才能塑造心，把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)整方向，使學(xué)生在人生陽光燦爛的日子里健康成長。

耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽蘭處，孕育蘭花香。最后，讓我們發(fā)出青春的誓言，任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，紅顏憔悴。我會永守這希望之燈，共樹萬世師表，鑄不朽師魂。

春去春又來，我已在三尺講臺上站了足足七個年頭。當(dāng)清晨的第一縷陽光射進校園的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。我們沐浴在愛的陽光下，當(dāng)這幅動人的畫面毫無保留的映入我眼簾的時候。我覺得我就是天底下最幸福、最快樂的老師了。我為我的選擇而感到自豪。我會做一名稱職的教師，在黨的教育目標(biāo)指引下，甘愿奉獻自己的青春，將我所有的愛和力量，奉獻給我的學(xué)生們。

做一個快樂的人民教師不是一件難事，只要找到那個動力“愛”！我永遠不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。因為有愛，我幸福、我快樂

教師節(jié)快樂演講稿 篇6

尊敬的老師們、同志們：

大家好，我是一年級四班的楊小璇，今天，我演講的題目是：《感謝您——老師》。

在人生的旅途上，是誰為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，讓我們翱翔在知識的海洋上？是你們，敬愛的老師，老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。你用母親般慈愛的雙手撫慰萬萬心靈，撐起千千夢想，實現(xiàn)個個希望。在這個美麗的日子里，我要向全體老師致以節(jié)日的祝福：“老師，祝您節(jié)日快樂！”

還記得剛剛踏進學(xué)校的大門時，我是一個懵懂無知的小女孩，我不懂得時間的珍貴，是老師教會了我要珍惜時間好好學(xué)習(xí)，是老師教會了我如何做人，老師就像母親一樣愛護我們，教育我們要做一個對社會有用的人！

感謝您——老師，是您讓我找到了自信，是您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個我能永遠信賴的人，不管我有多少心里話，都愿意向您傾訴。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們要從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，還可以像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，每個體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

我不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

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讀書的快樂演講稿(通用5篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的“讀書的快樂演講稿”也許能夠啟發(fā)您的思考，特別是當(dāng)您準(zhǔn)備發(fā)表一場演講時。演講稿可以幫助演講者更好地掌握情感表達，有情指的是演講稿的內(nèi)容和演講者在演講時必須帶著真實的情感和感受，這樣才容易打動人心。您是否正在尋找關(guān)于主題演講稿的優(yōu)秀模板呢？下面是本文提供的一些有用的參考信息，請您查閱。

讀書的快樂演講稿 篇1

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

我非常的愛讀書。由于書中有知識，有出色的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得夜以繼日。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就可以看完一本書，有的書半天就看完了。

正由于我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《周游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等?，F(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會員卡，我隨時都可以去那里借書看。

我愛讀書，我從書中學(xué)到很多知識，不但學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學(xué)二年級的時候，參加了全國“百年樹人”杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎；上三年級的時候，又取得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎。

讀書是我最興奮的一件事，我讀書，我快樂。

謝謝大家！

讀書的快樂演講稿 篇2

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

“今天你讀書了嗎？”每當(dāng)看到這樣的文字或者聽到這句話，你是否想到自己，捫心自問一下呢？自古以來，閱都是最流行、最時髦的學(xué)習(xí)方式。

一本好書就像一個好老師。它能使我們的思想明智，使我們的生活充實。

傍晚太陽落山的時候，拿著一本書坐在窗前靜靜地看書。它是靈魂的凈化和靈魂的碰撞。那種恬靜的心情得到了升華，真的**嘗到了讀書的樂趣。我們要加強各方面的修養(yǎng)，提高自己。

因此，我們應(yīng)該多讀書，凈化我們的心靈，用書本中的知識充實我們自己。在我的學(xué)習(xí)中，書本是無言的老師。讀書是我學(xué)習(xí)和生活中最大的樂趣。

常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花?！拔覀兛释x書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：

我們應(yīng)該如何讀書？我曾經(jīng)迷茫過，不知道如何做，不過我認(rèn)為除了善于動腦，心領(lǐng)神會之外，還應(yīng)多動筆寫寫讀書筆記和讀后感。如果我們這樣做，不僅有助于我們思考，也有助于我們記住思考的結(jié)果，以便我們在未來對它們進行比較、綜合和分析。

讀書讓我逐漸體會到了快樂，每每感受著教育名家的心靈之約，空閑時，我常會靜下心來去翻翻他們的著作，品嘗他們釀制的瓊漿玉液。

讀書讓我體會了教育的民主，這種崇高，正是我在讀書中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。讀書使我們不再甘于平庸庸俗。讀書，才能消除倦怠、生命衰微，使我們具有充實的靈魂和不斷生長的精神。

在書中，那些大師充滿生命激情和智慧的話語，超然的情感，會讓我們特別開朗、靈活、開放、樂觀、豁達。一個對書籍敬而遠之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來的，惟有經(jīng)過書卷的浸潤，才有可能超越自我、發(fā)展自我。

當(dāng)我們獨處的時候，享受讀書的樂趣；當(dāng)我們交流時，我們享受閱讀帶來的優(yōu)雅和風(fēng)度；當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生活，我們享受閱讀的魅力。這時，會有一種奇怪的感覺：書中的金科玉律和絕妙智慧是支撐生命和生命的一部分。

蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！睆哪撤N意義上說，一個教育家的成長歷史，就是他的讀書的歷史。

讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，那就讓我們多讀書吧。

謝謝大家！

小學(xué)生讀書的快樂演講稿（二）

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

書籍是人類智慧的結(jié)晶，是文明的果實，是知識的寶庫。人生沒有書，正如萬物沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。沒有陽光，生活就會失去色彩，沒有翅膀，鳥兒就不能飛翔，沒有書籍，我們該去**？

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”?？v觀人類歷史，因辛勤勞動而改變自己命運，甚至改變國家和民族命運的案例不計其數(shù)。古今中外凡是大有作為的歷史人物都是博覽群書的人。

讀書不能改變生命的長度，但可以改變生命的寬度。讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。書是智慧的鑰匙，開啟了人們求知的信念；書籍是人類精神的食糧，豐富了我們的生活；書籍是人類進步的階梯，讓我們更上一層樓吧。

我愛讀書，生活因讀書而精彩。手握一卷，我們就能穿越時空，沐浴在人類智慧的甘泉中。與詩仙李白一起賞唐時明月，抒“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪情；與詩圣杜甫一起分享“讀書破萬卷，下筆如有神”、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山斜的豪邁；與愛迪生相逢，相逢無數(shù)次失敗后點亮了世界的輝煌。

我愛讀書，生活因讀書而快樂。一書在手，我們便可游遍世間美景，盡觀人間百態(tài)。《笑貓日記》讓我銘記：

無論多么困難，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。沈石溪的《動物志》告訴我，動物世界充滿了真善美。

《三國演義》讓我領(lǐng)略：諸葛亮“運籌帷幄中，決勝千里外”的智者風(fēng)采?！短詺獍R小跳》讓我感慨：

平靜的校園生活只要有馬小跳便會趣味無窮。《查理九世》讓我驚嘆：墨多多帶我進入一個無比神奇的世界，我們一起化恐懼為智慧，闖過層層險惡，重重難關(guān)。

親愛的學(xué)生們，通往成功的道路都是建立在書本上的。一本好書能激發(fā)我們的斗志，讓我們有前進的動力；一本好書能給我們更多的啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠，用書本作為墊腳石，我們可以爬得更高。讓我們把書當(dāng)作朋友和同伴。我們以起讀吧！

謝謝大家！

小學(xué)生讀書的快樂演講稿（三）

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

古人說：“書中自有**屋”。當(dāng)我讀到一本新書并獲得知識時，我心中的快樂無法用語言表達，正如培根所說；“知識是人類進步的階梯。

”在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”我們每天很多時間都用在學(xué)習(xí)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。

我們可以從教育理論書籍中獲得理論指導(dǎo)，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)；我們可以從名家名著中或者精神的營養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營養(yǎng)；我們可以從許多書中找到生命的意義、生命的詮釋和心靈的觸動。

一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。自古以來，中華民族以其禮儀而聞名，我們民族一直具有知識淵博，禮貌待人的傳統(tǒng)美德。

“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。

能夠真誠待人，是一個人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外在化。閱讀是提高自身修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。

一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質(zhì)財富。中華民族幾千年來的愛國主義和誠信；奮發(fā)、立志；改革、創(chuàng)新；勤學(xué)、好問；勤儉、廉介；敬長、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。

構(gòu)建和諧社會，需要不斷提高自身素質(zhì)。作為學(xué)生，只有提高自身素質(zhì)，才能更好地貢獻自己微薄的力量。千里之行始于足下。它使我們相信我們的信仰不會改變。它讓我們在閱讀中感受到人生的哲理。

謝謝大家！

小學(xué)生讀書的快樂演講稿（四）

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無雜念，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。

我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。

”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最有趣和最持久的動力；讀書帶給我們心靈的平靜和精神的慰藉。朋友可能會離開，但書籍是最忠實的伙伴。時光流逝，但讀書讓我們永遠年輕！

不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們打開，未來為我們展現(xiàn)理想的藍圖。

世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。

讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；但是讀一本壞書會讓人心胸狹窄、無恥和自私。

有一個故事**羅蒙諾索夫年輕時想買本書。他是一個漁夫的兒子。白天，他和父親一起釣魚。晚上，他躲在小屋里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。

他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。

狂風(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件狐皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。

“那你要什么呢？”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件狐皮上衣還比不上一本書？

”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。羅蒙諾索夫長大后成為著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。

他的科學(xué)研究涉及自然科學(xué)的廣泛領(lǐng)域。他在從事科學(xué)研究的同時，還從事文學(xué)創(chuàng)作、語言學(xué)和史學(xué)研究，為后人留下了許多有價值的作品。

聽了這一個故事，同學(xué)們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。同學(xué)們，讓我們讀書吧！

謝謝大家！

讀書的快樂演講稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我愛讀書，從小就愛。

小時候，母親常常對我說：“我覺得你一定會是一個有用的人，為什么呢？因為你愛讀書?！笔堑模覑圩x書。

我在一本書中，曾經(jīng)讀過作家畢淑敏寫的《讀書使人優(yōu)美》。感受頗多。這篇文章最終是我明白了：要想使自己的生活過的更加美好，只有一個辦法：讀書。

讀書還是一件很快樂的事，它可以清晰頭腦，使全身充滿活力。并且還可以增長知識，促進學(xué)習(xí)力。還有，里面的精彩句型還是可以提高我們的寫作水平的。里面的幽默、搞笑的經(jīng)典人物也時常的讓我們浮想聯(lián)翩。這不能叫快樂的事又要叫什么事呢？

讀書是像旅游一樣的愉快，因為游遍祖國的大好河山，就像是讀了一本十分有趣的書一樣有趣，爬過艱難的險程就像是讀懂了一篇文章的大意。品嘗人間的美食就像讀完一本書的樂趣一樣。讀書可真是像旅行一樣愉快。

我讀過很多本書，感受還真的挺深的：讀了《魯濱遜漂流記》，我明白了在荒島上的魯濱遜不怕困難的精神；讀了《三國演義》，我知道了東漢末年群雄紛爭所導(dǎo)致漢朝滅亡；讀了《愛的教育》，我明白了愛在人生當(dāng)中還是十分偉大的……

讀書吧。書是可以帶來快樂與美麗的！

讀書的快樂演講稿 篇4

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

十四年前，我xxxx*地來到這個世界，想要去觸碰靈魂的世界；像是流轉(zhuǎn)的星辰，美麗的花朵開在清晨。今天，我站在這里，攜著一位良師、一位益友，喚他一聲書籍，連嘴角都在上揚！

讀書之樂，樂在“好讀書，不求甚解?！眻?zhí)一小卷，尋覓享受。哪怕文章生澀，苦悶，那一個個文字足以讓你感到越發(fā)可愛。一段段話語，一筆筆勾描，就能喚醒靈魂的共鳴。不追究一詞一句，不在于情節(jié)內(nèi)容，只求在這繁華熙攘的城市中貪得一方桃源。去品一節(jié)小詩的神韻，去聽一篇散文的飄逸，去嘗一本小說的酸甜……就像大海里泛著的小舟，不知道何時能抵岸，卻戀上了海的深藍。

讀書之樂，樂在“在別人思想的幫助下，建立自己的思想?！蓖高^這扇窗，我看見了你我，看見了泱泱華夏五千年來的精髓，看見了遠古的石塊碰撞的火花，看見了秦始皇統(tǒng)一天下的文籌武略，看見了拿破侖在滑鐵盧的最后一戰(zhàn)……

親愛的朋友，伸出你的手來，執(zhí)著書扉，滋潤你干渴的靈魂，指明人生前進的方向，讓我們以書為友，見證屬于我們的快樂！

謝謝。

讀書的快樂演講稿 篇5

親愛的同學(xué)們：

大家好！

“每當(dāng)我打開書本，書中的每一個鉛字都象一個快樂的孩童歡呼著在向我招呼，我會感到無比的欣慰?！笔前。x書是一件快樂的事，從中能得到一些道理和知識。

記得有一次，媽媽給我買了一本《純真年華》，我一看，就情不自禁的愛上了它：淡紫色的封面，是我喜歡的顏色！上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著一個小姑娘。翻開一看，潔白的紙上印著黑體的鉛字，好漂亮呀！真是讓人愛不釋手！我便馬上如饑似渴的讀起來。從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有單調(diào)、乏味了，稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容。有同學(xué)驚訝我的轉(zhuǎn)變，而我的回答是多讀書，知識的豐富要靠日積月累才形成。

同學(xué)們，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……

書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個怎樣的人。我愛書，她伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，書是我的良師益友，她向我描繪氣象萬千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無窮的知識……感謝一路有你，伴我快樂成長！

謝謝。

教師節(jié)演講稿致敬通用

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“教師節(jié)演講致敬”，敬請瀏覽。

幼兒教師教育網(wǎng)特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了教師節(jié)演講稿致敬，為了讓自己在演講時更為游刃有余。我們應(yīng)該行動起來去學(xué)習(xí)撰寫演講稿，演講稿可以把自己的思想和觀點順利傳達給聽眾，這時究竟該怎么寫一篇主題演講稿？強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀。

教師節(jié)演講稿致敬【篇1】

尊敬的各位老師們：

大家好!秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第__個教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日，在這里我向在座的每一位教職員工致以節(jié)日的祝賀和最誠摯的問候!此時此刻我以最感激的心情，祝大家節(jié)日快樂，身體健康，青春永駐，永葆童心!你們辛苦了，我愛你們!

今年對我們__幼兒園來說是不同尋常的一年，是大家最團結(jié)有團隊精神的一年，我們經(jīng)受住了考驗，我們同甘共苦風(fēng)雨同舟齊心協(xié)力完成了老園搬遷、新園裝修、招生宣傳，并在秋季順利開學(xué)，此時此刻，我的心里充滿了感激，在這里我忠心的感謝大家：感謝你們對幼兒園的忠誠，謝謝你們對孩子無私的愛，謝謝你們辛苦的付出，謝謝你們對我的信任和追隨!同時也感謝你們身后的家人，對你們工作的理解和大力支持!我為有你們這樣一支吃苦耐勞團結(jié)勤奮有愛心有干勁的隊伍感到欣慰和自豪!

今年的教師節(jié)是我們來到新園的第_個教師節(jié)，沒有大家的努力就沒有這個幼兒園，新園的開園你們也付出了很多，所以這個教師節(jié)有著特別的意義。經(jīng)過這次的搬遷，大家更加團結(jié)了更有凝聚力了，大家所表現(xiàn)出的吃苦耐勞團結(jié)協(xié)作的精神讓我感動，我希望大家能一如既往的保持著這種精神，我相信我們的幼兒園一定會越辦越好!

親愛的老師們，親愛的家人們，在我們自己的節(jié)日里，再次祝大家節(jié)日快樂，身體健康，闔家幸福!接下來的時間里請大家盡情的歡笑，盡情的嗨皮!忘記所有的勞累，忘記所有的煩惱，忘記所有的壓力，就在今晚，讓我們盡情的唱起來跳起來嗨起來，激情釋放!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿致敬【篇2】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

大家好!今天，就是我們黨100歲的生日了。在這個時候，我的心情很不平靜，這種不平靜緣于那些剛剛逝去的日子里，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們是這樣的無畏無懼：當(dāng)風(fēng)雪阻斷歸途，我們用愛取暖;當(dāng)主權(quán)面對挑戰(zhàn)，我們亮出利劍;當(dāng)民族遭受屈辱，我們義無返顧;當(dāng)震撼撕裂大地，我們開山劈路!

在秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的金色九月，我們?nèi)熒谶@里隆重聚會，歡慶第__個教師節(jié)。在這激動人心的美好時刻，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達最誠摯的祝?！蠋?，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!

當(dāng)我們面對失敗時，您用母親般的關(guān)愛，給我們希望和勇氣，讓我們走出陰霾，帶著自信，重新踏上征程。

當(dāng)我們有疑問時，您孜孜不倦地為我們講解，讓我們清晰思路，勇面困難。

當(dāng)我們犯錯時，您耐心地教我們做人的道理，讓我們在今后的生活中多了一份沉穩(wěn)，多了一份責(zé)任。

船帆感恩大海，因為大海讓它遠航，森林感恩雨水，因為雨水滋潤它成長，而我們，要感恩老師。課堂上，一次認(rèn)真的聽講，一道投入的目光，是感恩;下課后，在走廊里遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

作為高中的學(xué)生，我們身上承載了父母、老師殷切的期望，我們會靠自己的執(zhí)著的努力夢圓理想大學(xué)，為校爭光。這是對老師辛勤工作的回報，也是老師的欣慰。

最后，讓我們再次祝愿各位老師節(jié)日快樂，工作順利、合家幸福!祝愿美麗的__中學(xué)在各位老師的辛勤耕耘下蒸蒸日上、欣欣向榮、再創(chuàng)輝煌!

我的演講完畢，謝謝大家!

教師節(jié)演講稿致敬【篇3】

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好。在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來了第__個教師節(jié)。首先，請允許我向在座各位老師致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀€人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

人生如夢。和我同齡的老師們，__年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來了第__個教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;__年前的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過__年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心!

沿著__年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們動力，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。

我想，作為一種職業(yè)，教育最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時尚與流行。

“耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁?，不管是過去的，還是現(xiàn)在的，以及將來的，所有的所有教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕!謝謝大家!

教師節(jié)演講稿致敬【篇4】

大家好!

今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，從19__年成立以來，黨已經(jīng)走過了100年艱辛而輝煌的風(fēng)雨歷程。我們都知道，黨的歷史是中華民族的獨立、解放、繁榮和為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。這100年，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、不斷推進馬克思主義中國化的100年，是我們黨經(jīng)受各種風(fēng)浪考驗、不斷發(fā)展壯大，不斷開創(chuàng)各項事業(yè)新局面的100年。

九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。

教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫，在山重水復(fù)疑無路時，教師撥云見日，指點迷津，讓他豁然開朗，柳暗花明又一村。

教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿致敬【篇5】

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：

回顧中國百年歷史，感慨在心頭。夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真”;楊開慧“死不足惜，只盼革命早日成功”;惲代英“已擯憂患尋常事，留得豪情作楚囚”……他們用生命之光點燃了燎原的星火。

今天，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日，今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!

敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的燭光。擔(dān)負神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!在這個美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成!

最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——老師好!謝謝!

教師節(jié)演講稿致敬【篇6】

大家好!

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。本周__，我們又將迎來教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!

教師節(jié)——這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

教師，一個普通的名字，但是這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。

從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。

同學(xué)們，師恩難忘，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿致敬【篇7】

大家好!

有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;有人說老師像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息?！睘橥粔K土地精心耕作，無私奉獻著。有人說老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。但是，當(dāng)我踏上這片圣潔的熱土?xí)r，我才第一次明白了陽光背后有風(fēng)雨，歡笑背后其實承載著太多太多的艱辛和酸辣。

__年的幼教生涯，讓我更加體會到當(dāng)一名幼兒教師所特有的苦與累，委屈和無奈。沒有鮮花的陪伴，沒有優(yōu)裕的待遇，沒有豪華的享受，有的只是對孩子們吵吵鬧鬧時無奈的嘆息。我曾心灰意冷過，也曾委屈彷徨，但更多的是堅定的意志，百倍的信心，因為我愛教師這一行，為了孩子堅定了我執(zhí)著的追求，為了孩子奉獻青春我無怨無悔。

令我更加欣慰的是今年教師節(jié)，孩子們稚嫩的話語和祝福，深深地打動了我，更堅定了我對幼教工作的信念。

辛勤的耕耘，必然會結(jié)出累累的碩果，必然會得到人們的肯定。時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興，作為一個平凡的幼教工作者，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩、義無返顧，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!快樂地付出同樣也會快樂地收獲。

幼兒園就像一個大家庭，充滿溫馨，不管是哪個班的事情大家都會幫著做。雖然工作很忙很累，但是大家每天都繁忙并快樂著?！翱春⒆泳褪橇夹幕?，把孩子照顧好心里才踏實”，這是一位教師常說的一句話。幼兒園的生活像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮，讓我在平凡中感受到了精彩。天真無邪的孩子們學(xué)習(xí)并快樂著，可愛的老師們無私奉獻。

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿致敬【篇8】

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我們演講的題目是《致敬我的老師》

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，又到了這個特殊的日子。記得剛?cè)雽W(xué)的那一天，我們都還懵懵懂懂，滿懷著對新生活的向往和對未知的恐懼步入校園。您，好似春日和煦的風(fēng)，溫暖而又柔和，讓我們消除了恐懼，盡快調(diào)整心緒，適應(yīng)新的環(huán)境與生活;又像炎夏的一場大雨，帶給我們清新自然，讓我們投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中;猶如秋日的場院，充實豐盈，讓我們盡情享受著知識帶給我們的快樂;猶如嚴(yán)冬的一輪暖陽，照耀著我們的心靈，親切又無私。是您，我敬愛的老師，引導(dǎo)我們樹立新的目標(biāo)，帶領(lǐng)我們在更廣闊的平臺上奔跑。

敬愛的老師，您只是千萬普通人中的一個，但卻能煥發(fā)出別樣的光輝。當(dāng)您手中的粉筆在黑板上劃出優(yōu)美的曲線，當(dāng)您用紅色水筆在作業(yè)上標(biāo)注著重點，當(dāng)您解答著我們的疑惑，您是神采飛揚的，您的眼里閃爍著睿智的光芒。您是循循善誘的智者，傳授給我們知識，引領(lǐng)我們步入知識的殿堂。

敬愛的老師，您教導(dǎo)我們要遵紀(jì)守法，做一個品德高尚的人;您教導(dǎo)我們要勇于承擔(dān)錯誤，直面錯誤，做一個有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?您教導(dǎo)我們要學(xué)會欣賞，欣賞身邊一切美好的事物，做一個有品位的人;您教導(dǎo)我們要學(xué)會辨析，辨析生活中的善與惡，美與丑，做一個明辨是非的人。您是為我們指正錯誤、為我們指引方向的長者，有了您的諄諄教誨，我們變得更加優(yōu)秀。

敬愛的老師，是您把文明的種子灑在我們的心田。您教給我們在公共場所要學(xué)會原樣交接，因此我們得到了他人的贊譽;您教給我們垃圾要分類處理，這樣不僅美化了環(huán)境，回收所得的善款還可以用來資助山區(qū)的孩子們;您引領(lǐng)我們品味經(jīng)典，徜徉在書的海洋中，與中外名家對話，使我們獲得了心靈的營養(yǎng);您教導(dǎo)我們：“贈人玫瑰，手留余香”，倡導(dǎo)我們捐贈書籍等學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感;若是我們犯了錯誤，您不是一味的批評、處分我們，而是教育我們用做好事去彌補過錯。這些文明的種子在我們的心中扎根、發(fā)芽、成長，變得根深葉茂。

在日常的學(xué)習(xí)中，因為您的陪伴，我們都爭分奪秒，想在考試中取得好成績，為了自己的未來，更為了給您添彩;在運動會的賽場上，正因為有了您的鼓勵，我們都懷著滿腔的激情奮力拼搏，為了自己的付出，更為了讓您自豪;在學(xué)校組織的各項活動中，正因為有了您的引導(dǎo)，我們都積極參與，為了自己的提高，更為了讓您因我們而驕傲!

我敬愛的老師，您教導(dǎo)我們、幫助我們，為我們的成長付出良多。遇見您，是我們的幸運，相信我們也一定能成為您的驕傲!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您用辛勤的汗水澆灌著我們，使我們茁壯成長，這深厚的師生情，我們又怎能忘懷?

在教師節(jié)即將到來之際，我們代表全體同學(xué)，對老師們說一聲：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!”

教師節(jié)演講稿致敬【篇9】

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！

九月的天空充滿了秋收的氣息。教師節(jié)腳步輕盈，慢慢到來。對于每個中學(xué)生來說。從淘氣的孩子到年幼的青少年。老師——，您永遠是最值得我們尊敬和感謝的。值此教師節(jié)之際，我謹(jǐn)代表我們所有的同學(xué)，向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝和衷心的祝賀。

老師，您是最值得我們尊敬和感謝的。你就像一支蠟燭。雖然很弱，但有光和熱，發(fā)出光。你耗盡自己，照亮別人。我們永遠不會忘記這種無私和奉獻。雖然你的生活很艱難，但這是你祖國的未來。雖然你只是一個紅燭，但你和學(xué)生們團結(jié)在一起。你不在乎個人得失，這讓我們忘記了！

人們說，春天的蠶絲被會織到死去，你偉大的老師，你的愛像陽光一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清澈的春天一樣甜蜜。你的愛細致溫暖，你的愛高尚偉大！在慶祝教師節(jié)XX周年的日子里，我們充滿了情感和思想。千言萬語無法表達我們深深的感激，千言萬語也無法表達我們對你的愛！

祝我們的學(xué)生，一句親切的問候，一封表達感謝的親筆信，一張賀卡，黑板上的一句祝福，講臺上的一朵鮮花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的——電子郵件，帶給你快樂和欣慰的感受。

古人云：“一日為師，一生為父?！敝荡说谝粋€教師節(jié)來臨之際，在這個特殊的日子里，我向我們敬愛的老師深深鞠躬。真誠地對我們老師說：“老師，您辛苦了！”

讓我們發(fā)揚尊師重教的美德。在全班乃至全校，營造人人尊師重教的良好氛圍。我答應(yīng)你從身邊的小事做起，認(rèn)真聽每一位老師的每一堂課，完成每一位老師布置的每一項作業(yè)，真正從1.1滴做起。愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親朋好友，為全社會營造尊師重教的氛圍做出自己的貢獻！

祝天下所有老師身體健康。永恒的青春！

謝謝大家！

教師節(jié)演講稿致敬【篇10】

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感謝老師》。

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛，無私總透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

老師對我們的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時幫助我們的是老師，我們進步了為我們高興的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定地目光，一個輕輕的點頭，你在專心聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”也是感恩;用優(yōu)異的成績，用踏實的努力，用你一點一滴的進步來告訴老師“我能行”也是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!讓我們從現(xiàn)在做起，勿忘師恩!

最后，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)祝老師節(jié)日快樂!

謝謝大家!