小學(xué)四年級學(xué)校作文通用

當(dāng)下的我們都是需要懂得一點(diǎn)寫作的，寫作文實(shí)際上可以促進(jìn)發(fā)展我們的理解能力，寫作文要先仔細(xì)思考題目的要求和寫作思路。你一般寫作文都是從什么地方寫起的呢？有請閱讀小編為你編輯的小學(xué)四年級學(xué)校作文通用，歡迎你參考，希望對你有所助益！

小學(xué)四年級學(xué)校作文【篇1】

是我讀的一所學(xué)校，但是我覺得并不枯燥，還樂趣無窮。一朵朵鮮艷的花朵，一片片碧綠的草地，一張又一張活潑的笑臉，都讓我感覺到了快樂。

上語文課是我們上課笑得最多的一堂課。張老師不知道怎么的總是被同學(xué)們欺負(fù)，比如，張老師說：上課，起立，同學(xué)們請坐。這時候我們班大部分同學(xué)還會加一句：老師，請站。哈哈哈。而且語文張老師特別幽默，比如當(dāng)一個人嘴欠的時候張老師會說：這個人真厲害，能從萬千詞語中找出讓自己挨打的詞語。而且他打人的時候，從其他地方看他是在打別人，但實(shí)際上他都是在打自己的手。

星期二、星期三吃完中飯以后，老師會讓我們?nèi)ゲ賵鐾?。操場旁邊有器材室，里有鉛球、足球、籃球等球類，還有跳繩、飛盤等玩具。而我平常喜歡和同學(xué)們打籃球，有時候運(yùn)氣特別好，五球全進(jìn)了!有時候運(yùn)氣卻特別差，投了五球一球也沒有進(jìn)。

我的學(xué)校就是我的樂園，在我覺得非?？鞓贰?/p>

小學(xué)四年級學(xué)校作文【篇2】

我們的學(xué)校

我們的學(xué)校是浙江省示范學(xué)校，也是省、市、區(qū)陶行知教育研究實(shí)驗基地，最近舟山市陶行知教育研究現(xiàn)場會在我校召開，提高了我校在全市乃至全省的知名度。

走進(jìn)學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是綜合樓正面墻上掛著的五個金光閃閃的大字教學(xué)做合一，這是原省教委主任邵宗杰給我校的題詞。走進(jìn)操場，右邊豎著一排鐵網(wǎng)做的牌子，上面寫著中國陶行知研究會會長方明的手跡千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，為我校的教和學(xué)指明了方向。

走過教學(xué)樓，穿過密密的竹林，前面就是我們學(xué)校的學(xué)陶園地，你看：四年級同學(xué)種植的玉米伸出了紅紅的須頭；五年級同學(xué)種植的西紅柿結(jié)出了紅通通的果實(shí)；六年級同學(xué)培植的桃樹、蘋果樹、楊梅樹、李子樹上結(jié)滿了沉甸甸的果子，彌猴桃一串串的掛滿了枝頭。呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的豐收景象。

現(xiàn)在我們學(xué)校的老師認(rèn)真教，學(xué)生勤奮學(xué)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，素質(zhì)教育碩果累累，正向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

小作者通過對我校學(xué)陶氛圍、學(xué)陶園地豐收景象的描述，反映了我校對陶行知教育思想研究的成果。

小學(xué)四年級學(xué)校作文【篇3】

未來的學(xué)校

轉(zhuǎn)眼間，50年就到了，未來的學(xué)校是怎樣的。你們想知道嗎？那我就告訴你吧！未來的學(xué)校是這樣的：

在一個美麗富饒的縣城定南，有一所閃爍著金色未來的名牌學(xué)校定南實(shí)驗學(xué)校。這所全市一流的學(xué)校，教學(xué)設(shè)備都是現(xiàn)代化的，就是學(xué)生的學(xué)習(xí)用品等也是現(xiàn)代化的，全都是用高科技制造的。比如說：桌子，桌子就是像一臺電腦，安裝了許多功能，學(xué)生寫字或做作業(yè)不用筆來寫，而是對桌子說一聲，我要寫字，桌面就會變成一個液晶顯示屏，還有一支像筆一樣的小木棒，你只要在液晶顯示屏里寫出你要寫的字，它就會顯示在屏幕上。如果你還要打印作文或其它的文章，你只要按一下多功能鍵，說我要打印材料，桌子就變成了打印機(jī)，你裝好紙就可以打印了，你說神不神圣。

這所學(xué)校有100多米高，學(xué)生上課或下課都是坐電梯，這里的老師都是智能型機(jī)器人，而且個個都是神奇的老師，無論是那國的文化樣樣都精通。在這所學(xué)校里，并不是用分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的好或壞，而是用鼓勵性評語來評價學(xué)生，所以，在這所學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生都很輕松，也就是說學(xué)生人人都可以成為天才、成為作家、成為。

未來的這所學(xué)校還是一個電子廠呢！學(xué)生可以在這座電子廠里學(xué)到很多在外面學(xué)不到的技術(shù)，人人都可以自己動手做自己想要的東西，自己的學(xué)習(xí)用品。如：電子美術(shù)作品、生物標(biāo)本、等等，在電子廠里可以用你聰明的大腦，發(fā)揮你的聰明才智，創(chuàng)造出更多豐富多彩地作品。在這所學(xué)校里，學(xué)校的各門學(xué)科都是全開放的，學(xué)生想學(xué)習(xí)那國語言，就可以自由選擇，也可以用多功能學(xué)習(xí)電腦查找各種學(xué)習(xí)資料，并且有機(jī)會還會到月球上去考查呢！

轉(zhuǎn)眼間，50年后的學(xué)校是多么美呀！，如果我還是一個小孩，我肯定會到這所未來的學(xué)校去讀書。

精選閱讀

四年級學(xué)校作文500字

在時間長河里作文占據(jù)的位置少不了，寫作文可以培養(yǎng)我們的邏輯思維。寫作文的時候要緊扣主題，不能“跑題”。如何寫出一篇優(yōu)秀的作文，應(yīng)該注意些什么？下面是小編為你精心整理的“四年級學(xué)校作文500字”，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

四年級學(xué)校作文【篇1】

我們的學(xué)校是個充滿歡聲笑語的地方。

進(jìn)了學(xué)校的大門，映入眼簾的是高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓分為四層，每層約有十五個房間，兩個衛(wèi)生間，每一間教室有兩個門，上課時，從里面?zhèn)鞒龅睦世实淖x書聲像一支動聽的歌。

從教學(xué)樓出來，右面是操場，每當(dāng)下課了，同學(xué)們會去那里玩耍，有的跳皮筋、有的踢毽子、有的跳繩、有的打籃球……

教學(xué)樓左面有一些體育器材，供學(xué)生們下課出來鍛煉鍛煉。

再往前走，就是食堂。中午，我總是飛快地跑去的地方，否則，美味光光，我會很著急的。

食堂的左面是宿舍。每層樓分二十幾各房間，每一間宿舍可容納八個人。我們宿舍住的有小妹妹，也有大姐姐，趁老師不注意，我們也會悄聲講小笑話，朋友們會呵呵的笑，如果被老師發(fā)現(xiàn)了，不睡覺講笑話，那就麻煩大了，肯定會被罰值日。

我們的學(xué)校，就是這樣，你喜歡嗎？歡迎各位來這里玩，和我們一起融入笑聲中。

四年級學(xué)校作文【篇2】

說起我們的校園，我最熟悉不過了，我們在這里度過了六年的美好時光！

校園的最東端是大門，大門旁邊有兩棵高大的銀杏樹，它的存活有400年的悠久歷史了，它矗立在校門口，像兩位巨人，永遠(yuǎn)的守護(hù)著整個校園。

校園西面，是兩座高大的教學(xué)樓。南面是一片艷麗的花壇?；▔镉懈鞣N花草樹木：有月季、茶花、葫蘆……春天，百花盛開，各種鮮艷的花兒都爭奇斗艷，讓校園變得更美麗；夏天，花兒、草兒招引來無數(shù)的蝴蝶、蜜蜂，它們在寧靜的校園里忙碌著，給校園增添了許多生機(jī)。這些花花草草就像一條條美麗的綢帶，把校園打扮的異常美麗，正在校園讀書的你，時不時的也會被這香氣所迷住了，就會有夢境般的感覺；秋天，果實(shí)累累，銀杏紛紛從樹上落下，孩子們歡快的拾著；冬天，大雪紛紛，校園里的植物差不多都沉睡了，因為它們太累，太累了，沒有力氣再開放了，而只有那挺拔的松柏依然頑強(qiáng)的守護(hù)著校園。

這就是我們的校園，我喜歡這個校園！

四年級學(xué)校作文【篇3】

二年級日記大全題目：我要當(dāng)畫家。二年級關(guān)于畫家的日記大全作文怎么寫？這篇二年級日記大全作文250字的我要當(dāng)畫家的日記大全作文希望能夠幫到你。

正是因為我的自信，改變了我的作文命運(yùn)，否則我怎能在作文比賽中獲得一等獎；正是因為我的自信，使我在夏令營中鍛煉了獨(dú)立自主的能力；正是因為我的自信，使我能夠遇到問題勇敢面對；正是因為我的自信，使我是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我快樂的生活著。我愿永遠(yuǎn)充滿自信，永遠(yuǎn)快樂生活！

之后的題大多數(shù)都是書內(nèi)的內(nèi)容,只要好好復(fù)習(xí)就一定會寫好。后面的一大難關(guān)就是閱讀理解,最難的就是課外閱讀,不過也不用怕,認(rèn)真讀題,有的答案就在文中和你“捉迷藏”呢!不會的就要認(rèn)真透徹的理解這篇課文的精髓,之后就簡單極了。第二大難關(guān)當(dāng)然要數(shù)作文了,不過我們要認(rèn)真讀習(xí)作要求,千萬不能把題跑了,作文必須把字寫好,不然再精彩也得不了高分。

四年級學(xué)校作文【篇4】

開學(xué)了，校園里又有了一番春來的景象。讓我們?nèi)タ匆豢葱@里到底是哪一番景象呢！

進(jìn)入校園，首先看到的是學(xué)校旁邊的花草。最顯眼的是花壇的兩塊兒石頭，上面刻著“勤”“樂”這兩個字。給我的印象最深刻了。

在往里走，就會看見，西邊和北邊的墻上都刻著字，分別是：“讀高尚書，做高尚人；立學(xué)以立身為先，立身以讀書為先?！?/p>

一直向北邊的一條小路走去，就到我們學(xué)校的后操場了。操場上有著一片“野火吹不進(jìn)，春風(fēng)吹又生”的草坪。平時我們都在上面踢足球，游戲。操場上每天都充滿了小朋友們的歡聲笑語。操場的墻上也印上了五福娃和一些運(yùn)動員。上面還有我最喜歡的滿身藍(lán)色的貝貝。

雖然，我們學(xué)校不是很有名氣，但我希望您有時間，到我們學(xué)校去觀賞美麗的'大草坪吧！

四年級學(xué)校作文【篇5】

相馬指著自己，JChaird相馬空海，六年級，兼任足球部的隊長。這家伙是大地。

最后考試了。填志愿了。錄取了。她去了四川德陽讀警官學(xué)校，一所中專學(xué)校。而我放棄讀體校的機(jī)會，進(jìn)了一所在當(dāng)?shù)丶墑e最低的高中，雙鳳中學(xué)。就這樣，除了春節(jié)或者暑假可以偶爾見上一兩面，我們更多只能用書信的方式詢問彼此的情況，或相互交流心得或?qū)ι鐣朗碌倪@樣那樣的看法。

同學(xué)們?nèi)缤w出了籠子的小鳥，在校園里嬉戲打鬧著。一年級的新生初次來到學(xué)校，還有點(diǎn)羞澀，他們有的在班里看書、畫畫，有的在班外的亭子里玩石頭、剪刀、布的游戲。

前人常用天高任鳥飛，海闊憑魚躍來形容作文的選材范圍之廣泛。選材，可以說是你想選什么就選什么，有極大的自由度，無論什么樣的材料，只要你的立意好，都應(yīng)該說可以寫成好文章。可是，同學(xué)們在作文的時候，往往正是因為選材的范圍太廣，反而失去了方向，不知道選什么樣的材料才能打動人，才能獲得高分。更何況現(xiàn)在是千人萬人地同作一個作文題，所選的材料沒有吸引力，在閱卷教師面前那可是要大打折扣的。所以，選材，在考場作文中就變得重要起來了。

四年級學(xué)校作文【篇6】

我們的校園繁花似錦，綠樹成蔭，像一個大花園，雖然沒有那么高大上，但也別有一番風(fēng)景。今天，我就帶大家來看看我的校園！

站在遠(yuǎn)處，就可以看見校門口一塊巨大的花崗石，上面寫著四個藍(lán)色的大字——太平小學(xué)。花崗石下有一個花壇，里面種滿了五彩繽紛、婀娜多姿的小蝴蝶花。這些小蝴蝶花不知為何四季常開，無時無刻不在展現(xiàn)美麗，就連自信的我都覺得沒它們美呢！

走進(jìn)大門，就會看見兩排郁郁蔥蔥的小樹，“頭發(fā)”被修剪成了一個個超級大蘑菇，像一支迎賓隊正在歡迎我們?！坝e隊”的左邊有一片綠草地，每到春天就會綠草如茵，草地上還有一組銅塑，是小朋友們正在玩“老鷹捉小雞”的模樣。草地四周都是樹木，最讓人喜愛的就是白玉蘭樹和桂樹了！每到深秋，整個校園就會充滿桂花香。春天來臨，優(yōu)雅的白玉蘭樹就會長出高貴潔白的.玉蘭花。而右邊小廣場上有棵大榕樹，一年四季蒼翠茂盛，供我們乘涼，供我們玩耍。

再向前走，就來到了壯觀的中廳。中廳由八根粗壯的柱子頂著，像八位守護(hù)神一般，兩側(cè)墻上都是浮雕。中廳后面就是我最喜歡的小天井了！小天井的中心立著一把不銹鋼的大鑰匙，大鑰匙上飛著五只白鷗，象征著我們用這把鑰匙打開心中的大門，帶著夢想展翅高飛。小天井的四個角上開滿了五顏六色的鮮花，一朵朵爭相怒放，姿態(tài)萬千。右下角一棵如圓梯的樹，一圈圈長上來，格外別致。

順著右邊的通道一直向前走，就來到了寬闊的操場。操場上，紅色的塑膠跑道圍著綠色的人造草坪，紅綠分明，顯得格外醒目。東南面種滿高大的柏樹，好像在守護(hù)我們。

我喜歡這美麗的校園。

四年級學(xué)校作文【篇7】

當(dāng)你每天背起書包上學(xué)時，你是否想到將有一天，你會去一所電腦學(xué)校上學(xué)那是一所神奇的學(xué)校，為什么呢來，讓我們穿越時空，提前去看看吧!

大伙都知道，現(xiàn)在壞人很多，有些精神失常者還會闖進(jìn)學(xué)校，專朝那些手無寸鐵的小學(xué)生下手。為保護(hù)校師生的安全，電腦學(xué)校的大門上安有感應(yīng)器，兩旁站著倆大機(jī)器人。感應(yīng)器能記住每位老師、學(xué)生和家長的面容，所以當(dāng)有陌生人帶武器靠近時，感應(yīng)器能及時地把情況傳遞給機(jī)器人。立刻，大門旁平時看起來呆呆的機(jī)器人趁其不備，會突然啟動。直奔目標(biāo)，閃電般地?fù)]舞著鐵掌，以迅雷不及眼耳之勢把目標(biāo)轟走，化解了一次又一次的危機(jī)。因此，校園將成為最安全的地方。

學(xué)生來學(xué)校干啥當(dāng)然是!電腦學(xué)校有著先進(jìn)的5D教室。它能讓學(xué)生們身臨其境。例如學(xué)習(xí)《觀潮》時，老師一按按鈕，教室的墻壁上便自動出現(xiàn)大潮狂奔亂涌的情景，四周還發(fā)出震耳欲聾的吼聲。學(xué)生坐的椅子也會配合著猛抖，似乎還有些水珠迎面撲來。在這樣的教室上課，像在看電影似的，學(xué)生興致會很高，那學(xué)習(xí)效果呢也可想而知啦!

現(xiàn)在，教學(xué)樓越做越高，學(xué)生在七八層樓上上課也不是什么稀罕事。那同學(xué)們下課后去操場玩多不方便呀!總不能下課時也都像得了個少年癡呆癥似的一動不動地坐在椅子上望天花板吧哈!沒關(guān)系。電腦學(xué)校就很好地解決了這個問題------教室的天花板上安裝了隱蔽的小鐵鉤，一下課，這些小鐵鉤就會自動伸下來，一秒鐘內(nèi)把桌椅都抓上去，留下來的是給孩子們的活動空間。上課鈴一響，這些由電腦控制的桌椅眨眼間就又各就各位了。

當(dāng)然，電腦學(xué)校的好處還遠(yuǎn)不止這些，不過就這些，是不是也足以讓大家心動了呢

小學(xué)四年級作文

學(xué)生要掌握一種基本技能就是寫作，作文寫得好還可以發(fā)展成為職業(yè)寫手。寫作前先選擇適合自己的作文類型，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，你知道作文怎樣才能寫的好嗎？或許你正在查找類似"小學(xué)四年級作文"這樣的內(nèi)容，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

小學(xué)四年級作文【篇1】

路，阡陌交通的路；是生活之路。路，心存希望的路；是理想之路。路，歲月流逝的路；是人生之路。

生活之路，喧鬧的城市，飛逝的汽車，匆匆的過客，城市造就了路，路也成就了城市，漆黑的夜晚，路孤獨(dú)，明亮的白天，路繁忙，路空虛，路彌茫，路在追求什么？理想之路，一份美好的愿望，攜帶者他，帶著一份努力，踏上了一份努力，踏上了理想的漫漫征途，沿途風(fēng)景時而如詩如畫，時而漫漫黃沙。人生之路，沒有盡頭，也沒有人能達(dá)到盡頭。因為人生苦短，歲月無情。

每個人的一生，都會走過一段漫長的道路，腳下的路，就像征途，腳下的路，需要自己的足跡覆蓋他，豐富它。路上不免有岔口，不管走哪，記住，向理想的光輝走去，用堅定執(zhí)著的信念，用腳踏實(shí)的`走去，走出自己未來的輝煌。

未入川前見到的是平原，正如每個人還是懵懂的孩童時，展現(xiàn)在面前的路，恰如人生開端之時的一片無限美好的土地，那樣平坦、開闊、無驚無險。只要憑借著身體中的好勝性格，聰穎的資質(zhì)，再稍稍加入以自厲的力量，在盡情的領(lǐng)略人生煦暖的陽光，繽紛的花朵時，就夠追求到人生中美好的饋贈，蘊(yùn)含一個希望，一種力量，我無限神往留戀的童年時代，那是童話的世界，我慶幸我的天地的廣闊，無邊無際，充滿著神氣和多彩，我盡情地奔跑在這片沃土上，汲取著，慢慢長大了。入川后，我終于見識了真正的群山，比夢想中更巍峨，以后我還會走著與以往不同的路，不知是沙漠、沼澤，還是極地、冰川，這要由未來回答……

我愿用畢生的智慧和汗水在人生廣闊的土地上繼續(xù)揮寫一個魅麗的詞—路。

小學(xué)四年級作文【篇2】

每當(dāng)站在領(lǐng)獎臺上，我耳中都會響起這樣一句話。“謙虛使人腳步，驕傲使人落后?！?/p>

記得上三年級上冊時，我因為驕傲，沒把期末考試放在眼里，所以期末考試沒有考好，老師批評了我，爸爸媽媽罵我。我不敢出門，害怕丟了臉，，所以我靜靜地坐在屋里反思，那天天下著大雨，仿佛就是我的心情。老天爺也在嘲笑我。我簡直悲傷到了極點(diǎn)，把枕頭往床下亂扔，臉上流出悔恨的淚。我想：我是怎么了？為什么？我該怎么辦？我要怎樣面對呢？我的腦袋都快漲大了。我哭了起來，哭得很厲害。

過了一會兒，我不哭了，許是哭累了吧，在紙上寫檢討。我想：我一定要考出一個好成績。我下定目標(biāo)，準(zhǔn)備三年級下冊的考試。決不要再驕傲。讓老師刮目相看，讓爸爸媽媽開心。我甚至把我平時怎么聽課做作業(yè)都寫清楚了，那份檢討寫了兩篇，我真不敢相信我能寫那么多。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間到了三年級第四個月的月考了，我做好了充足的準(zhǔn)備，迎接考試，做完題后，不知是控制不住自己，還是自己舊病復(fù)發(fā)——驕傲。我開始得意起來，題也開始亂做，腦袋里總想的100分，我仿佛看見了我在領(lǐng)獎臺上，我得意地傻笑，不一會兒，我把題做完了，檢也不檢查，正在悠閑地畫畫，時間過得很快，考試結(jié)束了。

成績出來了，我得了第九名，當(dāng)然，它對我不是榮譽(yù)，而是恥辱。我很傷心。回到家里爸爸媽媽看見我，問了我的成績，這次他們沒有罵我。也沒說其他什么。我更傷心了。爺爺走來，看了看我，又看了我的試卷?！斑@些題你仔細(xì)一點(diǎn)，完全可以做對的啊。記?。候湴潦谷寺浜?，謙虛使人進(jìn)步！”說完，爺爺轉(zhuǎn)身走了。望著爺爺?shù)谋秤?，我仿佛看見了希望。這句話就像一束陽光射向我的心田。它讓我平添了巨大勇氣。讓我信心倍增。

期末考試終于來了，我懷著必勝的心來到考室，很快我就做完了試卷，仔細(xì)檢查?？荚嚱Y(jié)束了，成績也下來了。沒想到我是第一名。

我流下了幸福的淚，一句話，讓我自信，一句話，讓我鼓起勇氣，短短的一句話，讓我取得了成功。一句話，讓我不為失敗而退縮，它讓我不能忘記。一直鼓勵著我前進(jìn)的步伐。

小學(xué)四年級作文【篇3】

我是本書

“我過去是一本百科全書！”小明一邊看書一邊嘀咕著?！皶?？百科全書？”同桌小麗不解地問。“是??！我過去是百科全書，后來從百科全書變成了漫畫書，現(xiàn)在又從漫畫書變成了語文書，哎……”“為什么？”“因為語文課上得太多了呢！”小明風(fēng)趣地說。

造句

語文課上，老師讓同學(xué)們用“需求”造句。平時最不愛回答問題的`小勇此時馬上舉起手來，說：“我生病了，身體‘需求’得很。”老師無語，全班大笑。

打蚊子

數(shù)學(xué)課上，一年級某班正在學(xué)習(xí)“一只青蛙跳下水，噗通……”老師正在講著“兩只青蛙跳下水……”時，小兵突然從凳子上跳起來。啪！打死了一只蚊子?？谥羞€念念有詞道：討厭的蚊子，煩死俺小兵了。老師大怒，小兵偷偷地笑。

升級

教數(shù)學(xué)的王老師順利生完孩子，回到學(xué)校上課。叮鈴……上課了，王老師走進(jìn)教室，對同學(xué)們說：同學(xué)們好！同學(xué)們齊聲說：恭喜王老師成功升級成為母親！王老師不好意思地笑了。

吐舌頭

一天，美術(shù)課上，有點(diǎn)感冒的小丁朝同桌小麗吐了吐舌頭，小麗也對他吐了吐舌頭。一會兒，小丁想嘔吐，就舉手說：“老師，我要吐舌頭?！鳖D時，全班同學(xué)哈哈大笑。

面壁思過

科學(xué)課上，吳老師正津津有味地講著課。小鋼突然哼起了周杰倫的歌。老師大怒：“小鋼，你竟然上課唱歌，離開座位，到后面給我面壁思過去！”小鋼理直氣壯地說：“老師，不是我在唱，是周杰倫在唱?！眳抢蠋熑粲兴迹骸爸芙軅?，給我面壁思過去?！?/p>

零食

某某小學(xué)明確規(guī)定學(xué)生不得把零食帶人學(xué)校。一天，晚自習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們準(zhǔn)備排路隊回寢室。三年級某班的領(lǐng)隊老師突然聽見隊伍后面?zhèn)鱽硪魂嚶曇?，回頭一看，原來是小林同學(xué)正拿著一個面包津津有味地吃著，旁邊幾個同學(xué)紛紛伸出手向他討要。領(lǐng)隊老師走過去，向小林伸出手說：“也給我一點(diǎn)吧！”

金魚胃

小林放學(xué)回到家，媽媽讓小林吃飯。媽媽說，多吃點(diǎn)。小林說，我是金魚胃，只能吃一點(diǎn)。媽媽生氣了，說，多吃一點(diǎn)。小林說，我是金魚。媽媽笑了，說，那我把你放在水里養(yǎng)。

小學(xué)四年級作文【篇4】

近期來，我們在上《食物》這個單元，貪吃的我們可有興趣了，今天老師給我們布置了作業(yè)，讓我們做面包發(fā)霉了的觀察實(shí)驗，觀察面包在未來的一星期中的變化。

首先我按照要求把面包分成兩組，第一組兩片面包，其中一片滴了十滴水，另外一片保持原狀；第二組首先都滴上十滴水，其中一片放入冰箱，另外一片放在靠近陽臺的地方。想起以前做實(shí)驗的時候老師都讓我們預(yù)測結(jié)果現(xiàn)象，我十分好奇，想著明天一睜開眼就能看到不一樣的面包。

令人失望的是，隔天早上起來并沒有看到有什么不同的，我想：也許變化太小了，我們的肉眼看不到吧。

觀察的第二天，四片面包還是不見起色，我把這個結(jié)果告訴老師，希望老師告訴我為什么，老師只是微笑地說要有耐心。是啊，也許是時間還沒夠吧。

第三天，終于，我在第一組加水和第二組放在靠近陽臺出的面包上發(fā)現(xiàn)了小的花點(diǎn)。無疑，這是多么讓我驚喜，來到學(xué)校我迫不及待和大家分享自己的觀察結(jié)果，原來大家都差不多，這是巧合么？

第四天，我明顯發(fā)現(xiàn)昨天那兩組的面包上小花點(diǎn)已然壯大成一支隊伍了，而另外兩片還是悄無聲息。

到了第五天，我發(fā)現(xiàn)了新大陸，有花點(diǎn)的那兩組面包上儼然一副新景象：上面變成一叢叢的了。欣喜的是沒有加水的面包也開始出現(xiàn)小的花點(diǎn)。為什么同樣的面包會有這樣的不同呢？大概是面包周圍環(huán)境不同的緣故吧。

第六天，那些霉菌看似沒什么變化，但仔細(xì)看會發(fā)現(xiàn)上面張了許多的小絨毛，摸上去有點(diǎn)滑滑的感覺，在這兩天里觀察的時候我多么希望有一個口罩和一副手套。香濃的面包發(fā)出了陣陣刺鼻的異味。

通過幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)每天有不一樣的“客人”來拜訪面包，在這么一塊小小的領(lǐng)地上開出了別樣的風(fēng)采。原來，這個小花點(diǎn)就是所謂的霉菌。我也知道了霉菌生長需要有充足的水分和一定的溫度?？茖W(xué)觀察是多么有意義的一件事，讓我豐富了課外生活，學(xué)到了不同于書本的知識。

小學(xué)四年級作文【篇5】

今天上午細(xì)雨綿綿，外面的人們享受著城市中難得的寧靜，而綿陽川劇團(tuán)卻熱鬧非凡，時不時傳來一陣陣熱烈的掌聲。想知道其中的奧妙嗎？要不就親自進(jìn)來看看吧！

“咚咚咚咚咚咚咚......”隨著一陣急促的鑼鼓聲，我滿懷期待的心撲通撲通地跳著。終于，一位身穿火紅戲袍、背披一件閃閃發(fā)亮的碧藍(lán)斗蓬的表演者展現(xiàn)在同學(xué)們的眼前。只見他全神貫注握著手中的煤油燈，從嘴中突然吐出一股熱氣騰騰的火焰，讓場下的觀眾們無不驚嘆，都紛紛給表演者鼓起如潮水般的歡呼聲。幼時的我還天真的認(rèn)為每一位吐火表演者都是火龍之子呢！現(xiàn)在我明白了，這是我們川劇界的絕活“吐火”。

最精彩的時候來了，而此時鑼鼓聲更急促了，“咚咚咚咚”地敲個不停，猶如大珠小珠落玉盤，又猶如萬馬奔騰，根本沒有停下來。只見從左右兩側(cè)同時出來了兩位變臉表演者，演員們?nèi)矶贾谏b，服裝上鑲嵌著一些金光閃閃的絲帶與銅片，在燈光的照射下閃閃發(fā)亮。很顯然，他們與吐火表演者一起同臺獻(xiàn)技。這時，從左邊出來的變臉表演者左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，突然轉(zhuǎn)身一個下馬威，再把手中印著五種不同顏色的臉譜的扇子猛地一揮，臉立刻由黑變白。而右邊的變臉表演者也不甘示弱，只見他前后連續(xù)轉(zhuǎn)動，躍身一跳，蹲著馬步，也迅速地把扇子一揮，臉馬上由青變藍(lán)?？粗鴥晌蛔兡槺硌菡叩膰虖垬觾?，吐火表演者又吐出了幾股明亮的火焰，讓現(xiàn)場觀眾的情緒達(dá)到了高潮，后幾排的觀眾都興備地站了起來，就這樣，他們各不相讓，紛紛使出了自己的看家本領(lǐng)，同時也贏得了大家一潮比一潮高的歡呼聲與一波比一波響的掌聲。

小學(xué)四年級作文【篇6】

今天，曹老師帶我們?nèi)ヒ荒昙?，想讓我們給一年級的小學(xué)生講一次課。

我們采用一對一的幫助，我教的是一個比我小三歲的男孩。我拿了一張紙，一支筆，準(zhǔn)備教他十以內(nèi)的加減法。我出了一道題：九加五等于多少，他很自信地說了出來：“等于十四！”我問他：“你是怎么想??？”他說：“我是想九可以看成十，十加五等于十五，因為把九看成了十，多加了一，所以要減一?！蔽衣犃?，連聲稱贊，這個同學(xué)有一個壞毛病，每當(dāng)我講題講到一半的時候，他總是東張西望，我便提醒他，并想出一個好點(diǎn)子，對他說：“我們來做一張卷子，一共有4題，每題25分，滿分是100分?！蔽蚁耄哼@樣他不會東張西望了。這個同學(xué)很聰明，前三題很快就做完了，我瞪大了眼睛看著那道附加題，那最后一題本應(yīng)該是二十五加四的，可我不小心把加號寫成了乘號，也就變成了二十五乘四，他才學(xué)十以內(nèi)的加減法，怎么會做乘法題呢？我便問他：

“這道乘法題你是怎么做出來的？”他說：“大哥哥，你剛才不是說過了嗎？”我問他：“我什么時候說過的？”他說：“大哥哥，你記性真差，你剛才不是說一共有4題，每題25分一共100分嗎？”我聽了他的話，恍然大悟，夸他是一個小天才，并在卷子上批了一個100分加三顆星，他很高興。

這次當(dāng)小老師，不僅使他的學(xué)習(xí)成績提高了，還讓我對一年級的知識加深了印象，又上了一層新的臺階。

二年級我的學(xué)校作文范文通用

幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《二年級我的學(xué)校作文范文》，我們美好的青春時光里都卻少不了作文的存在，作文已經(jīng)是考試不可缺少的話題了。寫出一篇好的作文并不是那么簡單的，作文只會寫個開頭怎么辦？

二年級我的學(xué)校作文范文【篇1】

今天是個特別的日子，我們城南二8班將要前往溫州市特殊教育學(xué)校，看望那里的一群特殊的小朋友。早上一醒來我就滿心期待。

我們在家長的陪同下坐車來到了目的地，那里的老師帶我們走進(jìn)多功能廳，和我結(jié)對的大哥哥名叫陳錫。他個子高達(dá)，身材微胖。聽說他是全盲的，我為他感到心疼。我送他幾個禮物表示心意。我們班為他們帶來了一些節(jié)目和游戲。我用尤克里里彈奏《童年》。

互動游戲后，老師帶我們參觀了他們的學(xué)校。哇學(xué)校好大呀！樓梯很寬，有特殊的扶手，拐彎處有盲道。我進(jìn)入一個教室，里面只有七張桌椅，有一臺盲文打字機(jī)。我請大姐姐打出我的名字，紙上出現(xiàn)的不是漢字，而是一些密密麻麻的小點(diǎn)點(diǎn)，真有趣。他們的社團(tuán)內(nèi)容很豐富。我很好奇他們是怎么做到的呢？

轉(zhuǎn)眼間，我們的活動要結(jié)束了，我收獲滿滿，跟他們相比，我身體健康是多么值得感恩??！我要繼續(xù)關(guān)愛他們！

二年級我的學(xué)校作文范文【篇2】

22世紀(jì)的學(xué)?？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校，現(xiàn)在我就給大家介紹介紹吧！

操場上到處都是垃圾，旁邊就有一個超級機(jī)器人，它可以幫我們掃地，會掃得干干凈凈的，如果它看見有人丟垃圾的話，它會讓它撿起來，而且他不怕累哦

進(jìn)大門必須要要密碼。我們?nèi)W(xué)生、老師都知道。如果家長要進(jìn)來的話必須要指紋，就可以進(jìn)來了。

教室里都會干干凈凈的，因為都靠了超級機(jī)器人。桌子臟了怎么辦？不要再叫機(jī)器人了，直接按桌子旁邊的按扭，就會有一個毛巾幫你擦得干干凈凈的哦！

這真是一個美好的學(xué)校??！

在二十九世紀(jì)，科學(xué)技能突飛猛進(jìn)，連教室也煥然一新。

你只走進(jìn)教室就會發(fā)現(xiàn)，你的鞋底干凈得一根毛也找不到，即使你踩過泥巴也一干二凈！這可是門前的自動清理系統(tǒng)幫的忙啊！你如果在糾結(jié)明天要穿棉衣還是薄羽絨服，要不要帶雨傘這些問題，那你只要看門上的自動天氣預(yù)報系統(tǒng)，一切統(tǒng)統(tǒng)搞定！那個系統(tǒng)不僅能預(yù)報明天的溫度，還能預(yù)報著一星期的。

走進(jìn)門，你只要一坐在椅子上，椅子立刻變軟。一邊調(diào)成舒適的溫度，一邊開啟按摩系統(tǒng)。你那兒酸，給它發(fā)指令即可。如果有老師來聽課，座椅可以變成高檔沙發(fā)。

新的世紀(jì)，新的一百年，讓我們在新的一百年里挖掘新的科學(xué)科技吧！

二年級我的學(xué)校作文范文【篇3】

一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束。回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。我思考一二，做以下的總結(jié)。

一、狠抓基礎(chǔ)知識和技能

由于我是在這學(xué)期接的這個班級，因此，我對這些學(xué)生不熟悉，不明白班級學(xué)生的具體優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正，反復(fù)默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的潛力。

二、靈活處理教學(xué)方法

根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況靈活調(diào)整課程資料，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終持續(xù)一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自己也務(wù)必對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我時時持續(xù)以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學(xué)生各抒已見，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，收到了顯著的教學(xué)效果。例如：我上課時經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。

三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績卻不錯呢？我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的，都能夠試試。

四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是十分簡單的，而成績差的學(xué)生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下，對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識，并且利用課余時間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。透過一學(xué)期的實(shí)踐，我覺得這方法十分有效，以后還能夠進(jìn)行利用這種方法。

五、突出章節(jié)過關(guān)，拓展知識視野

本期的教學(xué)資料，分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問題，及時解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育，使之掌握。

語文教學(xué)務(wù)必重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了必須積累之后，才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀課文朗讀。透過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、進(jìn)行各種詞語收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，學(xué)生在活動中提高了興趣，也訓(xùn)練了動腦的潛力。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃，學(xué)生們都對語文有了必須的了解。

在本期的教學(xué)中，針對以上狀況所采取的對策，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識有所提高，語文潛力得到了增強(qiáng)，為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

想五年級小學(xué)作文通用

想到寫作我心中涌起了一股勇氣和創(chuàng)造力，寫作可以讓我們更加專注地組織和歸納周圍的知識和信息。如果你對“想五年級小學(xué)作文”感興趣那一定不能錯過本篇介紹。祝你能夠在學(xué)習(xí)和工作中獲得更多的收獲！

想五年級小學(xué)作文(篇1)

謙虛的朋友

有一次英語考試她考了一百分，我以為她會沾沾自喜。英語課一下課，我便走到她身邊：“你考了一百分怎么不高興呀？要是我考了一百分，我會非常開心?！彼⑿χ嬖V我：“你不知道嗎？驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”我不得不敬佩她考得這么好卻不驕傲，真厲害??！我從現(xiàn)在開始便向她學(xué)習(xí)謙虛的品質(zhì)。

不怕被流言包圍的朋友

現(xiàn)在，因為考得好，被人羨慕，所以被流言給包圍了，同學(xué)說她有考試的試卷。我們這些好朋友相信她沒有試卷，去告訴別的同學(xué)，可人多勢重，我們這些小女生始終斗不過別的同學(xué)的流言。當(dāng)我用佘光去看她的情況時，發(fā)現(xiàn)她還像一個無事人一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對人平坦。我走過去問她：“你怎么還這么悠閑？要是我被流言包圍了，早就傷心透了，可不像你，好像一個無事人一樣。“她告訴我：”我又沒干壞事，也沒做心事，怕什么？“聽了這句話我更敬佩她了。懂得了”不做專心事，不怕鬼敲門“的涵義。

想五年級小學(xué)作文(篇2)

晴朗的夜晚，一輪明月掛在一團(tuán)漆黑的天幕上，仿佛銀盤發(fā)出皎潔的光芒；滿天的星星，活像一顆顆閃爍著光芒的珍珠，若隱若現(xiàn)，美麗極了！我盼星星，盼“珍珠”，經(jīng)過這一個個漫漫歲月的等待，歡天喜慶的國慶漸漸來到了。

10月1日，是我們中華民族共和國偉 大的日子。在這日子里，到處都是張燈結(jié)彩，人們洋溢在一片歡樂之中。歌如潮，花似海 ，普天同慶，彩旗飄舞！大街上熱鬧非凡，把道路堵得水泄不通。商店里的東西真是琳瑯滿目，但沒過一會兒，就被一搶而空了。 媽媽看到如此的喜氣洋洋，就不停地催著爸爸趕快買車子。媽媽這只“笑面虎“，剛剛還是那么嚴(yán)肅，瞧，現(xiàn)在就向爸爸撒嬌。哦天，我還是趕緊“撤離”吧。我那爸爸經(jīng)不起那么大的'“驚濤駭浪”，只好“投降”。媽媽聽了這個回答，高興地一蹦三丈，好像車子已經(jīng)買 好了一樣。

一進(jìn)4S店，我驚嘆不己：里頭的車子真是琳瑯滿目，看，車子旁邊還有對它的介紹。我認(rèn)真打量著每一輛車子，仿佛只要一眨眼，眼前的“寶物”就不見了似的。突然，我的目光像是被什么東西吸引住了。我回頭一看，哇！這輛車子好特別呀。它的“背”好像是烏龜?shù)臍ひ粯?。我在從窗口望進(jìn)去一看，里面的面積真小，后面的座椅都快追上前面的了 。我情不自禁地打開門，進(jìn)去坐了坐，這座椅不但舒服還很自然。如果我坐上半個小時， 我準(zhǔn)能睡著。我坐上去5分鐘都不到，媽媽的大嗓門就在“召喚”我了。我連忙從車子里出來。媽媽拉著我，我依依不舍地回了回頭。我朝介紹板看了一眼，無意間看見這輛車的名字：甲殼蟲。

爸爸媽媽看中了一輛1.6的全新朗逸。他們跟一個員工談了談，只聽得他們談得很激烈。一會兒談得是贈送，一會兒又是砍價。忙活了大半天，終于搞定了。我迫不及待地去砸金蛋。最終，我砸出了一袋大米! 10月8日，爸爸媽媽就要去提車子了，我心里甜甜的，像灌了蜂蜜似的。你想來嗎？我 可以給你一大袋糖哦！

想五年級小學(xué)作文(篇3)

穿過云霧，飛向朝陽，沐浴著希望的陽光。四月里，我們來到了風(fēng)采迷人的四明山。

到了第一景點(diǎn)”白水沖“，看到那從天而降的瀑布，猶如一股清涼的泉水涌入我的心頭。山，水，人，鳥。多么美麗的一副天然畫卷。來到，烈士陵園，取而代之的是莊嚴(yán)肅穆的氣氛。蒼松，翠柏，體現(xiàn)出了烈士的偉大。渡假村是最受人歡迎的。有馬場，湖泊兒童樂園，小賣部，等各種場所。我來到馬場，拿起相機(jī)，給騎馬的人照相。離開馬場，我又來到樹林，聽一聽鳥叫，呼吸一下新鮮的空氣，使我感到精神百倍。我還去了兒童樂園，和同學(xué)們一起玩?？凑叽蠹夷敲纯鞓?，還有誰會不高興呢？我去的地方太多，不能一一介紹。這一天，我拍完了一卷膠卷，笑的嗓子都疼了?？梢娝拿魃接卸嗝?，我有多開心。

想五年級小學(xué)作文(篇4)

在我的童年記憶小河里，童年往事就像天上的星星一樣多，那我就挑一顆最亮最飽滿的星星，講給你們聽聽，也就是學(xué)騎自行車。

那時候，我還不會騎自行車，我也不想學(xué)，因為家窮，買不起自行車，可是有一天，爸爸沖到我房間對我說：“兒子，走，去跟我學(xué)自行車。”當(dāng)時我就納悶，就對爸爸說：“爸爸，我們那里來的自行車？”他說：“我買的，用自己的錢買了一架自行車。”我興奮地對爸爸說：“謝謝爸爸！”走，去學(xué)自行車，爸爸說道，然后我就開始學(xué)了，我看了一下路，歪歪曲曲的，當(dāng)時我正想放棄，突然，爸爸又說：“不要怕，勇敢點(diǎn)！”

我聽了爸爸的話，頓時，信心充足，用力抬起自行車，一步一步的走上去，我人剛上自行車就掉下來，反反復(fù)復(fù)幾次，都沒成功，還是爸爸教我一種簡單的方法，先溜幾下，然后坐上去，我試了一下，還真成功了，多虧了老爸，我才成功的，正當(dāng)我樂呵著的時候，突然，我從自行車上翻了下來，那個動作真是笑死我了，我只好從新來過，又經(jīng)過了反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，我終于會騎自行車了，我還曾經(jīng)在學(xué)校自行車大賽中得過第一呢，謝謝老爸，多虧了老爸，不然我也不會有現(xiàn)在的好成績。

童年的往事是搞笑的，是美好的，是幽默的，是閃閃發(fā)光的。

想五年級小學(xué)作文(篇5)

我的童年是豐富多采的，各式各樣的。我童年的趣事不計其數(shù)，可有一種事情是從我記憶的本子上抹不掉的。

這天，爸爸叫我下來拿東西。我飛奔下樓，看見爸爸手里拿著兩個包，我跑過去，到爸爸面前，爸爸對我說：“右邊是雞肉，你拿回家給媽媽，左邊是垃圾，你把它倒了?！蔽医舆^兩包東西，往家走，走到垃圾桶邊，說了一聲：“投……啊籃！”只見裝著雞肉的袋子扔向了垃圾桶。誰知用力過猛，竟投進(jìn)了一家開了窗的人家，只聽里面有個男人吼道：“哪個小子把垃圾投進(jìn)了老子家的窗戶，給我滾出來！”把我嚇得躲進(jìn)了門洞，等了半天，也不見那垃圾扔出來，我想：“我是不是眼花了，這家人有病吧，垃圾也要?！庇谑?，我大喊了一聲：“神經(jīng)??！”只見那人拿出個酒瓶子，想砸我?！芭?！”瓶子碎了，我跑過去一看，“二鍋頭”。這個人一定是酒鬼，而且不是一般的酒鬼，唉！可憐哪！

我回了家又挨了一頓批，因為那袋是垃圾，不是雞肉，媽媽用比那個酒鬼的聲音還要高十，不，應(yīng)該是一百倍的聲音吼道：“武杰，讓你辦這點(diǎn)事都辦不好，你是不是患上了神經(jīng)病，啊？”

如今我想到了這事，都忍不住笑出了聲，是啊，童年是幼稚的，是天真的，也是豐富多采的。從這件事中我明白了做什么事都不要馬虎。

記住了嗎？

想五年級小學(xué)作文(篇6)

剝栗子

今天，我媽媽燒栗子我看我媽媽在燒東西，就看了一下。原來是我最喜歡的栗子啊!我想：誒，媽媽怎么不剝殼 呢？我就問媽媽:"媽媽，你怎么不剝殼就燒，帶殼是不能吃的，要剝殼才能燒的。"媽媽說：“在剝殼之前要先燒一下才好剝皮?！蔽矣X得很新鮮就想嘗試一下。

媽媽把栗子拿出，所有的栗子都非常的燙。我的手伸向熱氣騰騰的栗子，但是剛伸過去就被燙了，我趕緊把手收了回來。因為時間緊迫，冷了就不好剝殼了，所以我趕緊拿了一個，但太燙了就又丟掉了。等了一會兒，等到不怎么燙了就不有點(diǎn)不好剝了。我拿起來用手一剝就剝開了，但是，里面還有一層衣服。我還要把里面的一層衣服剝掉才可以。我剝了一個又一個，很快剝了一半，可是我的手指很疼，疼的都快出血了。我發(fā)現(xiàn)，栗子變的越來越難剝了。我還在堅持，但過了一會，我實(shí)在剝不動了，就用剪刀剪開了。終于剝完了，我的手很疼。手都剝紅了。

這一次我有了教訓(xùn)，下一次，我一定要帶手套。嗚嗚。。。

想五年級小學(xué)作文(篇7)

去年冬天，陽光明媚，我盼了好久，連雪的影子都沒看見，我欲哭無淚，心想：看來要等到明年冬天才可能有雪玩了!沒想到來了倒春寒，今年春天下了兩場雪，最有趣的要算第二場雪了。

狂風(fēng)呼嘯，好像在宣告大雪的來臨，天色暗了下來，顯得格外陰沉，我聽見大人們在議論紛紛，“看來又要下一場雪了，這是個好光頭呀!”“也有人擔(dān)心：“又要有人感冒了!”我興奮地幾乎要跳起來。不一會兒，天空中落下了許多小冰晶，這些小冰晶，就像一個個可愛有趣的小精靈，掉在地上一蹦三尺高，可愛極了。雪越下越大，越下越大，漸漸地，漸漸地，世界變了：大雪就像一個魔術(shù)師，給樹披上了棉襖，樹變成了圣誕樹;給山穿上一件羽絨衣，山變成了雪山、冰山。它給房子蓋上了一件絨毯，房子變成了雪屋子。

啊!放眼望去，世界變了!周圍白茫茫一片，雪這位魔術(shù)師，把我們的校園變成了水晶宮、童話王國。小朋友們看到這一>景色，顧不上老師和家長的勸阻，一個勁地沖出去，奔跑、玩耍、打鬧。大人們就更不用說了，很開心。為什么呢?因為俗話說“瑞雪兆豐年”今年一定是個豐收年。

我是多么愛場雪啊!

想五年級小學(xué)作文(篇8)

隨著技術(shù)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，汽車等交通工具已經(jīng)成為生活的必需用品。路上的車多了，交通事故也越來越多，文明行車是一件很重要的事。

什么是文明行車？我認(rèn)為，就是不超速行駛，不酒后駕車，不闖紅燈等。可在我們的生活中，有許多人不遵守交通規(guī)則，就比如我的叔叔，他是一名大巴車司機(jī)，他開車很心急，經(jīng)常超速行駛，還向外面吐痰，這樣是很不文明的行為。還有許多司機(jī)在喝完酒后，在路上大搖大擺地開車，對文明開車的宣傳標(biāo)語“開車不喝酒，喝酒不開車”視而不見。有些開著電動車的大人，經(jīng)常在快車道上行駛，很不安全。還有一些素質(zhì)低下的司機(jī)，因心急，不停地按喇叭，對他人破口大罵。這些都是不文明的行車現(xiàn)象，這些行為引發(fā)了一件件血淋淋的交通事故，造成了許許多多家庭的悲劇，發(fā)人深省，我們都應(yīng)引以為戒，避免發(fā)生各種交通事故。

生命只有一次，為了家人、朋友和自己，請做一名文明的行車人吧！讓交通事故不再發(fā)生，讓我們的生活變得更加幸福、美好！

想五年級小學(xué)作文(篇9)

我們的學(xué)校是省一級的綠色學(xué)校，里面風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，給人有一種舒服的感覺。

實(shí)驗小里面有三棟教學(xué)樓，其中，第一棟教學(xué)樓和第二棟教學(xué)之間，有三塊平坦的草地，這三塊草地的中間，矗立著一塊書一樣的石碑，意識著要我們好好學(xué)習(xí)。在第二棟教學(xué)樓和第三棟教學(xué)樓也有一個大“草坪”那就是實(shí)驗小的風(fēng)景之一——自然科學(xué)園。

自然科學(xué)園里有很多奇異的花草樹木，還有一些小動物。在一些樹葉之間，有一個小亭子“藏”在里面。下課了，常常會有一些同學(xué)來這里玩耍，或在亭子里看書和聊天。小小的亭子成了大家的活動天地。

操場、風(fēng)雨運(yùn)動場、也不例外。同學(xué)們會一起來到這些運(yùn)動場運(yùn)動，讓他們鍛煉身體，快樂的健康成長。

你覺得我們的學(xué)校怎么樣呢？

……

想五年級小學(xué)作文(篇10)

十幾年前，因為特殊原因，我離開了熟悉的故鄉(xiāng)。我常常想，當(dāng)我再回到家鄉(xiāng)時，家鄉(xiāng)該是什么樣子呢？是遍地的高樓大廈，還是隨處可見的高科技產(chǎn)品？我有些期待。

在外工作了20年，我心里一直有個想法：是不是該回家看看了？

我又回到了那熟悉的故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。沒有了從前的貧窮，沒有了從前的骯臟環(huán)境，破舊的瓦房變成了豪華的高樓大廈，凹凸不平的土地鋪上了潔白的瓷磚，腐朽的小木門變成了堅固的鐵門……

我第一時間去找之前和我關(guān)系較好的鄰居。剛走到門前，就發(fā)現(xiàn)有個奇怪的東西。我本以為是一種建筑物，可它居然對我開口說話：“你好，我是機(jī)器人小明，請問您找哪位？”此刻，我已經(jīng)嚇傻了。

我又來到我們以前玩耍的場地，那里也發(fā)生了巨大的變化。原本有許多垃圾的土地，現(xiàn)在變成了塑膠跑道；原本骯臟的沙池，現(xiàn)在變得一塵不染；還有那簡陋的村廟，現(xiàn)在已然是豪華的殿堂；就連那矮小的燈塔，也變得高大了起來。

那記載著我童年快樂時光的圣地——故鄉(xiāng)，如今已經(jīng)變得繁華、美麗，沒有了從前的貧窮、蕭條，我為我的故鄉(xiāng)感到自豪！

想五年級小學(xué)作文(篇11)

今天是母親節(jié)，我和爸爸媽媽一起坐在床上看照片，我聚精會神的看著，突然我發(fā)現(xiàn)了一張照片，上面有個穿著白色襯衫的小女孩和一只猴子，我圍著這張照片想了半天，也沒想出來，上面那位小姑娘怎么會和一只猴子在一起照相。而且那猴子的帽子上還寫著孫悟空這個大名，看起來這只猴子很機(jī)靈，一定是一只頑皮的猴子，這猴子拿著一根金箍棒，很精神的'站在小姑娘的肩膀上，好像小姑娘的好友一樣。

這張照片上的小姑娘到底是誰？我十分奇怪。便去問媽媽，媽媽說：“這不就是你嗎？怎么，連小時候自己長什么樣都不記得啦！”媽媽邊說邊用手摸了摸我的頭，看著我臉上流露出了憐愛的目光，這時我十分驚訝，難道在我的童年里還跟一只機(jī)靈的猴子照過照片，可我連我自己童年里的回憶都記不得了，我一想到這件事時自己都丈二和尚摸著頭腦。

?。]有想到在母親節(jié)里，和媽媽一起回憶童年的樂趣，說著童年的往事，是多么的幸福。！